كتب استمرار لهذه الفقرة - مع التزامها اللامتهاد بالكاثوليكية و "معاداة البروسية" المباشرة بنفس القدر ، قاتلت من أجل الاحتفاظ بمدارس منفصلة للأطفال الكاثوليك والبروتستانت. كانت هذه قضية خاصة في أعقاب الحرب مباشرة بسبب اثني عشر مليون أو أكثر من اللاجئين - كثير منهم من عائلات بروتستانتية أصلاً ، أجبروا على مغادرة منازلهم بسبب التطهير العرقي اللي رافق الحدود الشرقية الجديدة ، واللي معناه أن الثلث الشرقي من ألمانيا أصبح جزءًا من بولندا أو تشيكوسلوفاكيا أو الاتحاد السوفياتي
. كانت الأراضي التي تغطيها رينلاند-فالتز كاثوليكية رومية بشكل كبير قبل الحرب ، لكن الآن تحتوي على عدد بروتستانتي تقريباً كالكاثوليك. معارض روتلاندر برنامج تحرير النازية اللي فرضته الإدارة العسكرية الفرنسية مباشرة بعد الحرب لأسباب ممكن تكون عملية أكتر من الأيديولوجية. تم تنفيذ برامج إزالة النازية في مناطق الاحتلال الأمريكي والبريطاني والسوفييتي ، وكذلك في المنطقة الفرنسية ، لكن بعد أربع سنوات من الاحتلال النازي لفرنسا ، اتخذت السلطات الفرنسية في البداية نهجًا شاملًا ، وفقًا لمصدر واحد على الأقل يفترض أن "كل الألمان كانوا مذنبين" في الفظائع النازية. وبالنظر إلى أن مهنة التدريس كانت قد تسللت بقوة من قبل النازيين الملتزمين ، بدأ المسؤولون العسكريون المحليون بإقالة ثلاثة أرباع معلمي المدارس ، والذي خلق صعوبات عملية هائلة لأولئك الذين يحاولون إدارة المدارس. بعد التنحي من البرلمان الإقليمي في عام 1951 ، قبلت هيلين روتلاندر ، اللي عمرها الآن 60 عامًا ، تعيينًا مديريًا ("كـ"Regierungsdirektorin"") مع الجامعة ، والتي ، حتى تقاعدها في عام 1955 ، اتحملت المسؤولية الشاملة عن المدارس العامة ("الدولة") ("Volksschule").