Despois de ler unha descrición rápida de cada estudo, os participantes foron preguntados se as súas opinións cambiaron. A continuación, leron un relato máis detallado do procedemento de cada estudo e tiveron que avaliar se a investigación foi ben conducida e convincente. De feito, os estudos foron ficticios. A metade dos participantes foron informados de que un tipo de estudo apoiou o efecto disuasorio e o outro o minou, mentres que outras conclusións foron intercambiadas. Cada participante leu descricións de dous estudos: unha comparación de estados dos EUA con e sen a pena de morte, e unha comparación das taxas de homicidios nun estado antes e despois da introdución da pena de morte.
Universidade de Stanford