El pensament crític té com a objectiu el pensament reflexiu que es centra en el que s'ha de creure o fer sobre un tema. El qüestionament socràtic afegeix un altre nivell de pensament al pensament crític, centrant-se en l'extracció de profunditat, interès i avaluar la veritat o plausibilitat del pensament. Sócrates va argumentar que la manca de coneixement no és dolenta, però els estudiants han d'esforçar-se a donar a conèixer el que no saben a través d'una forma de pensament crític. El pensament crític i el qüestionament socràtic busquen el pensament i la veritat. El pensament crític proporciona les eines racionals per reconstituir, monitorar i, potser, avaluar o re-directar el nostre pensament i el nostre pensament educatiu. John Dewey descriu el pensament crític com "un tipus de reflexió sobre el pensament que es centra en el pensament crític, que es converteix en una mena de reflexió sobre el pensament i l'acció disciplinada".
Critica