Naon nu umumna teu dipigawé ku jalma-jalma di jaman baheula, saméméh mimiti digawé? Dumasar kana pananya nu saméméhna, tuliskeun konteks jawabanana. Bisa jadi 1 - 20 kalimah. Kontéks:
Salila gerakan pendidikan tinggi massa ti 1910 ka 1940, aya paningkatan pagawe terampil, anu nyababkeun turunna harga tenaga kerja terampil. Atikan SMA dina mangsa éta dirancang pikeun nyiapkeun murid-murid jeung kaahlian nu diperlukeun pikeun bisa ngalaksanakeun pagawéan. Kanyataanna, éta béda ti atikan SMA kiwari, nu dianggap salaku batu loncatan pikeun meunangkeun gelar kuliah jeung gelar nu leuwih luhur. Ieu turunna upah ngabalukarkeun periode komprési jeung ngurangan ketimpangan antara pagawe terampil jeung unskilled. Atikan penting pisan pikeun tumuwuhna ékonomi, tapi kateusaruaan pendidikan dina génder ogé mangaruhan kana ékonomi. Lagerlof jeung Galor nyatakeun yén kateusaruaan gender dina atikan bisa ngakibatkeun pertumbuhan ékonomi anu handap, sarta kateusaruaan gender anu terus-terusan dina atikan, sahingga nyiptakeun perangkap kamiskinan. Hal ieu disarankeun yén celah badag dina lalaki sarta awéwé atikan bisa nunjukkeun backwardness sahingga bisa dikaitkeun jeung pertumbuhan ékonomi handap, nu bisa ngajelaskeun naha aya henteu saimbangna ékonomi antara nagara.