James Kelly, urut asisten sekretaris AS pikeun urusan Asia Wétan jeung Pasifik, geus nyatet yén sentimen nasionalis jeung amarah leuwih protes obor ieu leuwih konsentrasi di kalangan Cina di handapeun umur 30. Suisheng Zhao jeung Kenneth B. Pyle ngajawab yén parobahan dina kawijakan atikan Cina anu dialaman ku para nonoman ieu sawaréh ngabalukarkeun ningkatna nasionalisme. Zheng Wang ngajawab yén dina taun 1990-an kaayaan internasional geus ngurangan daya tarik Komunisme salaku idéologi legitimasi pikeun pamingpin Cina. Hasilna, kapamingpinan ngabalikeun parobahan Partai Komunis kana sajarah Cina ti taun 1949 anu ngajelaskeun sajarah Cina salaku sajarah perjuangan kelas. Diumumkeun dina taun 1991 jeung fungsina pinuh ku 1994, ieu "Kampanye Pendidikan Patriotik" diinterpretasi ulang sajarah dina istilah nasional, rehabilitasi inohong kawas Jéndral Tso anu diteken pemberontakan patani
tapi ngeureunkeun invasi Rusia ka Xinjiang, sarta ngakuan peran pejuang nasionalis Cina (teu ngan saukur komunis) dina Perang Cina-Jepang Kadua. Murid manggihan résonansi pribadi leuwih dina narasi saperti ti dina kelas saméméhna ngeunaan doktrin Marxis sabab maranéhna ngadéngé ngeunaan atrocities ngalawan Cina teu ngan ti buku sajarah tapi ti kolot jeung nini maranéhanana.