Nyimpulkeun artikelna:  Barudak nu pinter ti kulawarga nu miskin bisa hasil dina mata pelajaran kelas A nu leuwih hésé dibandingkeun jeung barudak nu leuwih beunghar. Para panalungtik manggihan yén jalma-jalma ti kulawarga nu kurang boga kamungkinan pikeun diajar jeung meunang skor luhur dina basa Inggris, matematika, sains, humaniora jeung basa. Murid anu teu nyandak ieu disebut "facilitating" mata pelajaran boga kasempetan kirang tina meunangkeun tempat di universitas bergengsi Russell Grup, nu mindeng nguntungkeun aranjeunna. Barudak pinter ti latar tukang miskin satengah kamungkinan salaku peers maranéhanana richer sukses dina mata pelajaran A-tingkat harder, hiji studi nembongkeun (gambar file) Panalungtik commissioned ku Departemen Atikan di Oxford University ogé kapanggih barudak miskin anu loba kurang kamungkinan pikeun meunangkeun tilu A-tingkat dina kursus wae. Ulikan ieu ogé némbongkeun yén sakola nu alus, maca buku keur senang, jeung sakola nu alus, bisa ngagedékeun kamampuh siswa nu teu boga kasempatan pikeun meunangkeun hasil nu alus. Maranéhna ogé bisa ngabantuan ku cara milu dina kagiatan sakola jeung ngalaksanakeun tugas sakola sapopoé. Panalungtikan ieu dumasar kana data anu dicandak ti leuwih ti 3.000 jalma ngora anu geus dilacak ti umur tilu pikeun proyék Épéktip Pra-Sakola, SD jeung Sakola Menengah (EPPSE). Para panalungtik manggihan yén ngan sapertilu siswa cemerlang tapi disadvantaged nyandak salah sahiji leuwih A-tingkat facilitating mata pelajaran, dibandingkeun jeung 58 persén peers wealthier maranéhanana jeung kamampuhan akademik sarua. Kurang ti sapertima siswa miskin nu dituturkeun meunangkeun sahanteuna B dina mata pelajaran ieu, dibandingkeun jeung 41 persén babaturan sakelasna nu leuwih beunghar. Panalungtikan ogé némbongkeun yén ngan leuwih ti 35 persén siswa kelas genep anu diidentipikasi salaku pinter dumasar kana hasil tésna dina umur 11 taun meunang tilu tingkat A dina sagala mata pelajaran, dibandingkeun sareng 60 persén peers anu langkung luhur, langkung beunghar. Analisis data némbongkeun yén barudak kelas genep anu ngalaksanakeun dua nepi ka tilu jam PR unggal peuting, 9 kali leuwih gampang meunang tilu A-level ti batan barudak anu teu ngalaksanakeunana. Kurang ti sapertima siswa miskin dituturkeun...
Murid-murid nu kurang boga kamampuhan leuwih gampang meunangkeun skor nu alus dina élmu jeung humaniora. Murid anu teu diajar ieu kirang kamungkinan pikeun buka universitas Russell Grup. Tapi indit ka nursery santun jeung maca keur pelesir bisa naekeun Chances hasilna alus.