Citește pasajul de mai jos și apoi răspunde la întrebarea de mai jos în aceeași limbă ca și pasajul:  Trecere: La persoanele cu Alzheimer, deteriorarea în creştere a procesului de învăţare şi a memoriei duce în cele din urmă la un diagnostic definitiv. Într-un procent mic, dificultățile cu limbajul, funcțiile executive, percepția (agnozia) sau executarea mișcărilor (apraxia) sunt mai proeminente decât problemele de memorie. AD nu afectează în mod egal toate capacităţile de memorie. Memoriile mai vechi din viaţa persoanei (memoria episodică), faptele învăţate (memoria semantică) şi memoria implicită (memoria corpului despre cum să facă anumite lucruri, cum ar fi folosirea unei furculiţe pentru a mânca sau cum să bea dintr-un pahar) sunt afectate într-o măsură mai mică decât faptele sau amintirile noi. Problemele de limbă sunt caracterizate în principal printr-un vocabular în scădere şi scăderea fluenţei cuvintelor, ducând la o sărăcire generală a limbajului oral şi scris. În acest stadiu, persoana cu Alzheimer este de obicei capabilă să comunice în mod adecvat idei de bază. În timpul executării sarcinilor fine motorii, cum ar fi scrierea, desenul sau îmbrăcarea, pot apărea anumite dificultăți de coordonare și planificare a mișcărilor (apraxie), dar acestea sunt de obicei neobservate. Pe măsură ce boala progresează, persoanele cu Alzheimer pot continua să îndeplinească multe sarcini independent, dar pot avea nevoie de asistență sau supraveghere cu activitățile cele mai solicitante din punct de vedere cognitiv.  Întrebare: Cum se numeşte executarea mişcărilor?
apraxie