Rezumaţi articolul:  Învăţătorii vor solicita "jocul în curriculum" pentru elevii de până la şapte ani, deoarece acest lucru este mai potrivit decât educarea lor într-un mod formal. Potrivit Sindicatului Naţional al Profesorilor (NUT), mulţi copii nu sunt pregătiţi să se aşeze şi să citească, să scrie şi să studieze matematica când încep şcoala la vârsta de patru sau cinci ani. La conferinţa sa anuală de la Harrogate, va spune că şcolile ar trebui să urmeze exemplul unor ţări ca Finlanda şi să introducă lecţii de 45 de minute urmate imediat de jocuri de 15 minute. Profesorii vor ca copiii să aibă mai mult timp de joacă pentru a încuraja mai multă comunicare şi abilităţi sociale. Vor ca Marea Britanie să urmeze exemplul unor ţări precum Finlanda, care are 15 minute de joacă după ore. De asemenea, este probabil să se spună că orele de prânz și pauză sunt folosite pentru "coaching și cramming", privând tinerii de "dreptul lor fundamental de a se juca" cu colegii lor de clasă. O rezoluţie care urmează să fie prezentată la conferinţă spune: "Şcolile primare sunt acum conduse tot mai mult spre o cultură a testelor şi a responsabilităţii, care, la rândul său, îi determină pe copiii de vârstă primară să fie educaţi în mod formal". În continuare, se sugerează că învăţarea prin joc este cunoscută pentru a ajuta tinerii să dezvolte abilităţi vitale de comunicare şi sociale şi că "excesul de formalizare a învăţării poate provoca nemulţumire faţă de şcoală". Moțiunea solicită NUT să sprijine jocul în curriculum-ul de la Key Stage 1 (copii de cinci până la șapte ani) "pentru a reflecta nevoile copiilor". Vorbind înainte de conferință, secretarul general al NUT, Christine Blower, a spus că mulți copii nu sunt pregătiți pentru "să se așeze formal" și "haideți să facem o etapă de lucru" înainte de vârsta de șapte ani. "Este o întrebare dacă ne aşteptăm ca copiii să facă lucruri pentru care nu sunt pregătiţi din punct de vedere al dezvoltării", a spus ea. Rezoluţia, care urmează să fie audiată sâmbătă, mai spune: "Ora prânzului şi pauza sunt folosite pentru sesiuni de coaching şi de învăţare, privând astfel copiii de vârstă primară de dreptul lor uman fundamental de a se juca şi de a avea timp liber pentru a socializa...
Profesorii spun că elevii nu sunt pregătiţi să se aşeze pe scenă înainte de ora şapte. Ei cred că jocul ajută copiii să-şi dezvolte abilităţile de comunicare şi de socializare. Vrei să urmezi exemplul Finlandei unde 15 minute de joacă urmează lecţiilor. Uniunea va cere mai mult timp de joacă la conferinţa de la Harrogate în acest weekend.