Socrate a susținut necesitatea de a cerceta cunoștințele individuale și de a recunoaște ceea ce cineva nu poate ști sau înțelege. Gândirea critică are ca scop gândirea reflexivă care se concentrează asupra a ceea ce ar trebui crezut sau făcut cu privire la un subiect. Întrebarea socratică adaugă un alt nivel de gândire la gândirea critică, concentrându-se pe extragerea adâncimii, interesului și evaluarea adevărului sau a plauzibilității gândirii. Socrate a susținut că lipsa de cunoștințe nu este rea, dar elevii trebuie să se străduiască să facă cunoscut ceea ce nu știu prin intermediul unei forme de gândire critică. Gândirea critică și întrebarea socratică caută atât gândirea critică, cât și adevărul. Gândirea critică oferă instrumentele raționale pentru a reconstitui, monitoriza și, poate, reevalua sau direcționa înțarea gândirii noastre și a ceea ce nu știm sau nu înțelegem.
Critică