Escribe unha continuación para este parágrafo - A cuestión chegou a un punto crítico durante a aprobación do Proxecto de Lei da Asemblea Estatal de California (AB) 78, na tempada 2003-2004. Introducido por Doua Vu e membro da Asemblea Sarah Reyes, Distrito 31 (Fresno), o proxecto de lei alentaba cambios no currículo da educación secundaria para incluír información sobre a Guerra Secreta
e o papel do pobo Hmong na guerra. Ademais, o proxecto de lei pedía o uso de historias orais e relatos de primeira man por parte dos Hmong que participaron na guerra e quedaron atrapados nas súas secuelas. O texto do proxecto de lei mencionaba orixinalmente só a xente "Hmong", coa intención de incluír a toda a comunidade. Varios activistas Mong Leng, liderados polo Dr. Paoze Thao (Profesor de Lingüística e Educación na Universidade Estatal de California, Monterey Bay), chamaron a atención sobre os problemas asociados coa omisión de "Mong" da linguaxe do proxecto de lei. Observaron que a pesar de que hai case o mesmo número de Hmong Der e Mong Leng nos Estados Unidos, os recursos son desproporcionadamente asignados á comunidade Hmong Der. Isto non só inclúe a investigación académica, tamén inclúe a tradución de materiais, incluíndo o currículo que foi proposto polo proxecto de lei. A pesar destes argumentos, "Mong" non foi engadido ao proxecto de lei. Na versión do proxecto de lei que foi aprobado pola asemblea, "Hmong" foi substituído por "Sudeste Asiático", un termo máis amplo e inclusivo.