この"第1段階"のピジン語は,ニカラグア国語 (LSN) と呼ばれ,現在も学校に通う多くの生徒が使用している.この新しい言語の発展に気づいていない学校のスタッフは,子供のジェスチャリングをミームとして,スペイン語の習得に失敗していると見ていた.子供たちが互いに何を言っているのか理解できず,助けを求めていた. 1986年6月,ニカラグアの教育省は,米国人教育学者のジュディ・ケグロマと連絡し,ピジンのような形とクレオルのような言語の要素を組み合わせることで,急速に登場した.彼らは独自の言語を作りだしていた.この"第1段階"のピジン語は,ニカラグア国語 (LSN) と呼ばれ,現在も学校に通っていた多くの生徒によって使用されている.この新しい言語の発展に気づいていない学校のスタッフは,子供たちがスペイン語を学ぶことに失敗したとして,スペイン語を学ぶことに失敗した.ニカラグア国語は,子供たちが互いに何を言っているのか理解できず,外部からの助けを求めていた. 1986年6月,ニカラグア国語教育省は,米国人教育学者のジュディ・ケグ
ニカラグア語