下の段落を参照し,その後に同じ言語で質問に答えます.段落:親の子供に対する学術的有効性の感覚は,子供の学術的業績と関連しています.親が自分の子供に対する学術的な能力と願望を高く認識している場合,子供自身も同じ信念を共有します.これは,子供の学術的自己有効性を促進し,その結果,学術的業績につながります.また,親社会的な行動につながり,無駄と鬱の感情に対する脆弱性を減少させます.自己有効性の低下とうつ病の間には関係があります.ある研究では,質問された生徒のグループのほとんどは,授業でのリスニングに苦労していると感じました.インストラクターは,さまざまな戦略の使用がより良い結果を生むことを認識させることで,彼らのリスニングスキルを強化しました.この方法で,親が自分のためにどんな戦略がうまくいけばよいかを把握し続けることで,彼らの自己有効性のレベルが向上しました.質問:親の学術的成果の感覚は,どのようなものですか?
学術的な