記事の要約:  3年生の教師のカイル・シュワルツは 先月 授業計画を考案し ツイッターを通じて 全国の教室に広まっています コロラド州デンバーの 3年生の先生が ツイッターで話題にされ 学生に自分の苦しみを語ってもらいました カイル・シュワルツは3年間教師を務めており,ドール小学校の生徒の多くは恵まれない環境から来ていると語っています. 学生の92%が無料または割引のランチを受ける資格があります. 彼らの生活について少しだけ理解したいと 思っていたシュワルツは 先月"先生に知ってもらいたい"という 授業計画を考案しました クラスで普通に話さないことを 書き留めてもらいました 結果は 胸を痛ませるものでした シュワルツが最初にツイートしたのは 宿題をするのに 鉛筆がないという学生からのメッセージでした そのメモは特にシュワルツに感動した. "私は生徒の一人一人を深く大切にしており,貧困に苦しむことを望んでいない.それが私の教育の主な動機だ"とシュワルツはABCニュースに語った. 6年前にメキシコに追放された父親を 恋しく思っていると 学生の個人的な苦悩について もっと知ろうとして シュワルツは 学生に"先生に知ってほしい"という質問に 紙に書いて 匿名の形で 学生に渡すか クラスに共有するように頼みました シュワルツは 宿題をするための鉛筆を 持っていなかった生徒からの 上のメモを見つけたと話す 独りで: 授業計画を試した後 シュワルツは 学生について学ぶだけでなく 学生同士のやり取りにも 変化が見られたと言います 例えば ある女の子のグループが 授業で 友達がいなくなったと聞かされて 休憩時に 遊びに誘いました 家で失恋: ある学生が6年前にメキシコに追放された父親を 失踪した事を書きました 言語の障壁:もう一つ
カイル・シュワルツは コロラド州デンバーの 3年生の先生で 先月 新しい授業計画を考案しました 学生たちの苦悩について 学びたいと願ったシュワルツは 学生たちに"先生に知ってもらいたい"という質問に 答えてもらいました ツイッターで 感動的な反応を投稿した後 全国の教師たちが このレッスンを試し始め 自分たちの反応を投稿しました