記事の要約:  新しい 報告 に よる と,英国 は,スカンジナビア の 学生 の 指導 を 受け た 流行 的 な 教学 手法 を 採用 する こと に 注意 を 払わ なけれ ば なら ない.それ は 基準 を 悪化 さ せる 可能性がある から です. イギリスの進歩的な教育専門家は 長い間 グループワークと独立学習を フィンランドで人気のあるシステムに 採用するよう求めています フィンランドは国際レベルの成績で 常にトップです しかし フィンランドの教育に関する 新しい分析によると 国の近代的な教学方法が採用されて以来 学生の能力は 実際には低下しています 学生主導の技術: フィンランドの教育に関する新しい分析によると,この国が現代の教学方法を採用して以来,生徒の能力は実際に低下している (ファイル写真).右翼派の政策研究センターの調査によると,フィンランドは従来の教師主導の方法の影響で以前はうまくいっていた. しかし,新しいリベラルな技術がより広く普及するにつれて,国際ランキングの順位は下がりました. 伝統的な教師主導の授業への復帰が 学校の水準を上げる方法だとする マイケル・ゴーブ氏の主張に 重み付けられるでしょう 教育部長だった彼は,教育機関の"進歩的"方法論と闘うことを使命にしました. 報告書の著者Gabriel Heller Sahlgrenはこう述べています "私の研究からわかったことは,長年イギリスやアメリカで推し進めてきた手法が テストの得点に 役立たないということです 動機づけが不足している生徒は,必ずしも学習に興味がない. 余分な自由を与えると 学ぶことができないのです あまり効果的ではありません 伝統的な教師主導の授業への復帰が 学校の水準を上げる 方法だという マイケル・ゴーブ氏の主張に 重み付けられるでしょう <unk>英国では 伝統的な方法が古いから 廃止する傾向がありますが この偏見を減らす必要があります フィンランドは国際ランキングのトップにランクインしたことで"教育界の超大国"と宣言されました...
フィンランドでは小グループや単独で働く生徒もいます 2006年,フィンランドは数学で世界2位だったが,2012年には12位に下がった. テストの成績は 数学では29点 読み書きでは23点 落ちました マイケル・ゴーブは 伝統的な教師指導の授業に戻ることを 提唱しています