下の段落を参照し,その後の質問に,段落と同じ言語で答えます.  経路:アスペルガー症候群の個人は,言語能力が著しい一般的な遅延なしに獲得され,彼らのスピーチは通常,著しい異常が欠けていますが,言語の獲得と使用はしばしば非典型です. 異常は,多言語化,突然の移行,文字通りの解釈,微妙なニュアンスに対する誤解,話者のみにとって意味のある比喩の使用,聴覚知覚の欠陥,異常なほど細かい,正式な,または特異的な話し方,そして高音量,音高,音調,プロソディ,リズムにおける奇妙さです. コミュニケーションパターンの3つの側面は臨床的に興味深いものです. 貧弱なプロソディー,接点的および間接的な話し方,顕著な言葉遣いです. 屈曲 と 音調 は 古典 的 な 自閉 症 に 比べて 硬直 さ ない か 単調 さ ない か も しれ ませ ん が,AS の 人 は しばしば 音調 の 範囲 が 制限 さ れ て い ます.言動 は 異常に 速く,揺れ 乱れ し て,あるいは 大声 で ある か も しれ ませ ん. 話し方には不協和感が伝わることがある.会話のスタイルには,聞き手を退屈させる話題についての独り言がしばしば含まれ,コメントの文脈を提供できず,内面の思考を抑制できていない. AS を 患う 人 は,聴き手 が 興味 を 抱い て いる か,会話 に 携わっ て いる か を 察知 し ない か も しれ ませ ん. ASの子どもたちは,幼い頃に高度な語彙を持っているかもしれないし,そのような子どもたちはしばしば"小さな教授"と呼ばれていますが,比喩的な言語を理解するのが困難で,文字通りの言語を使用する傾向があります. AS を 患う 子供 たち は,ユーモア,皮肉,いじめ,<unk>刺 など の 非 文字 的な 言語 の 分野 で 特別 に 弱さ を 抱い て いる よう です. ASの患者はユーモアの認知的基盤を 理解していますが ユーモアの目的は 他の人と楽しみを分かち合うことだと 理解していないようです ユーモアの評価が 損なわれているという 強い証拠があるにも関わらず ユーモアに関する 逸話的な報告は  質問: 矛盾した言葉の 表現として,何を抑制できないのでしょうか?
内なる思考