記事の要約:  子供を学校に連れて行くのに苦労しているなら 子供を責めないで下さい あなたのせいかもしれません 学習 意欲 や 学習 能力 の 欠如 は,遺伝子 に よっ て 大きく 影響 さ れ て いる,と 大規模 な 研究 が 示し て い ます. 学習意欲の差異の40~50%は 両親から受け継いだ遺伝子で説明できると 研究者らは発見しました ロンドンのゴールドスミス大学と オハイオ州立大学の研究によると 学習意欲は 遺伝子の大きな影響を受けます ロンドンのゴールドスミス大学とアメリカのオハイオ州立大学の心理学者は,イギリス,カナダ,日本,ドイツ,ロシア,米国を含む6カ国から9歳から16歳の1万3千人以上の双子を研究した. 研究者は結果に驚いており 双子の共有環境― 教師や家族といった共通点が 遺伝学よりも大きな要因だと考えました 遺伝学と環境以外の要因が 学習意欲に最も大きな影響を及ぼし 共有環境はほとんど影響しませんでした 遺伝学と環境以外の要因が 子どもの学習意欲に最も大きな影響を及ぼし 共有する環境の影響は無視できる (写真) 110万人を超える子どもを対象とした308件の研究を レビューした結果,長年にわたり存在してきたこのステレオタイプが完全に覆われた. 1914年から2011年のデータを分析した研究では 女子生徒の成績が男子生徒の成績より高く 少なくとも100年もの間 女子生徒の成績が男子生徒の成績より高く 続けてきたことが示されています 女性はあらゆる年齢で あらゆる科目で 世界中で成績が優れていると 報告されています カナダのニューブランズウィック大学が 収集したデータによると 幼稚園から中学校まで 女子生徒の成績は 男子生徒の成績を上回っています 悪い先生が... 悪い先生が...
学習意欲は 遺伝子の影響を受けます ロンドンのゴールドスミス大学と オハイオ州立大学の研究です 9歳から16歳の双子1万3千人以上が この研究に参加しました 学習を楽しむという 特定の遺伝子は存在しないのです