خلاصة المقالة:  المعلمين كايضطروا يستخدموا جوجل الترجمة باش يخططوا للدروس حيت كايكافحو باش يوفيو الاطفال المهاجرين. تسمع مؤتمر النقابة اليوم بلي المدارس تكافح لتتعامل مع تدفق الأطفال اللين وصلوا للصفات غير قادرين على التحدث باللغة الإنجليزية. و حذروا المعلمين من أن المدارس توا توا تواجه تلاميذ من مختلف أنحاء المملكة المتحدة يتحدثون ما يصل إلى 300 لغة. في مؤتمر نقابي اليوم سمعنا بلي المدارس تكافح لتتعامل مع التدفق من الاطفال اللي ما يقدروش يتكلمو الإنجليزية - ما يجبروا بعض المعلمين يستخدموا جوجل ترانسليت لي يصيروا خطط دروس باللغات الأخرى. ويقولوا أيضاً إن الأطفال اللذين كايتكلمو بالإنجليزية ما كايحصلونش على "النصيب العادل" من الاهتمام من المعلمين بسبب الاحتياجات الإضافية لهؤلاء اللذين جاو من الخارج. فخطابها للفريق من رابطة المعلمين والمحاضرين، قالت المعلمة جوي ويلسون من أوكسفوردشاير إن كتير من الموظفين ما عندهمش تدريب على كيفية التعامل مع التلاميذ اللذين يتحدثون الإنجليزية كلغة إضافية (EAL). قالت: "المدارس في المملكة المتحدة تعلِّم عددا كبيرا من التلاميذ من الدرجة الأولى. و هاد الشي كايمضي كل يوم. <unk>والي كاين 300 لغة مختلفة، و هاد الشي يمثل تحديا حيت كايزداد عدد اللغات، و فمناطق ما كايبانش فيها طلاب [مليين اللغات]، كايكونو عندهم لأول مرة.<unk> واشارت إلى أن بعض التلاميذ كايستغرقوا حتى سبع سنين حتى يكتسبوا الكفاءة اللغوية اللازمة للعمل الأكاديمي - واللي كايعني أن نقص اللغة الإنجليزية كايعيقهم. المعلمين حذروا من أن المدارس تعاني من تلاميذ يتكلمو 300 لغة مختلفة في المملكة المتحدة، ولكن بالكاد أي لغة إنجليزية. قالت إنها كانت أصعب حتى للتعامل مع أولئك اللذين عندهم "احتياجات معقدة" مثل اضطرابات التواصل، التوحد وصعوبات التعلم المعتدلة إذا كان عندهم مهارات إنجليزية ضعيفة. تقريباً واحد من كل ستة من تلاميذ المدارس الابتدائية ما عندهمش اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى، بينما في المدارس الثانوية، الرقم هو واحد من كل سبعة. احصائيات رسمية صدرت في عام 2014 كشفت أن نسبة اللغات غير الأصلية في المدارس الابتدائية زادت من 18.1 في المئة إلى 18.7 في المئة في سنة واحدة. ف...
المدارس تكافح لتتعامل مع الاطفال اللي ما كايتكلموش الإنجليزية. المعلمين كايستخدمو جوجل الترجمة باش يخططوا الدروس لأطفال المهاجرين. سمعنا من المؤتمر النقابي بلي الاطفال لا يحصلون على حصة عادلة من الاهتمام.