خلاصة المقالة:  يمكن للمدرسين يحكموا على سلوك الطلاب السود بشدة أكثر من الطلاب، وفقًا لبحث جديد. دراسة أجراها باحثون في جامعة ستانفورد فحصت رد فعل المعلمين في المدارس الثانوية والابتدائية في الولايات المتحدة على العرق الطلابي. وخلصوا إلى أن المعلمين كانوا أكثر عرضة لرؤية الشباب الذين ظنوا أنهم أسود كمثيرين للمشاكل من أولئك الذين ظنوا أنهم بيض. المعلمين عادة ما يشاهدوا التلاميذ السود على أنهم أكثر عرضة للتسبب في المشاكل في المستقبل إذا سلوكوا بشكل خاطئ في الماضي، وفقًا لبحث جديد حاول فحص تأثير القوالب النمطية العرقية في المدارس الأمريكية. ويقول الباحثون إن هذا يمكن أن يفسّر بطريقة ما لماذا الأطفال السود غالبا ما يكونون أكثر انضباطا في المدارس مقارنة بالطلاب الآخرين. قال البروفيسور جينيفر إيبرهاردت، عالم النفس في جامعة ستانفورد: "حقيقة أن الأطفال السود يتلقون التأديب بشكل غير متناسب في المدرسة هي وراء النزاع. ماشي واضحش ليش. كَنْشُوفو بْلِّي الصور النمطية مَا كَتْخْدَمْشْ غِيرْ بَاشْ تْخَلِّي النَّاسْ يْفَسّْرُو التَّصَرُّف المُخَصّْصْ بُوحْدُه، وَلَكِنْ كَتْكُونْ كَتْزِيدْ حَسَاسَتْنَا لْلصُّورِيَّاتْ دْيَالْ التَّصَرُّف فْالزّْمَانْ. بعض من أسوأ الأوقات في العالم، واللي شملت فترات من العنصرية الشديدة، وقعت خلال التراجع الاقتصادي. و دلوقتي دراسة جديدة وجدت بلي الناس بجد عندهم ميل ليكونو أكثر عنصرية خلال فترة الركود. ووجد الباحثون أن الوجوه تبدو "أسوأ" ولها سمات عرقية أقوى خلال فترة الركود الاقتصادي، وهذا بدوره يزيد من احتمال التمييز. الدراسة التي أجرتها جامعة نيويورك تدعي أن ظروف "ندرة الموارد" تغير تصور الناس عن العرق. العمل ديهما يتبع دراسة العام الماضي، واللي اقترحت أن العنصرية في ازدياد في المملكة المتحدة، مدفوعة بالصراع المالي. في أربع تجارب، شملو 285 أمريكي غير من السود، وجد العلماء ديفيد أموديو وإيمي كروش أن الناس كايشوفو وجوه مختلفة خلال فترة الركود الاقتصادي. "هاد الحساسية النمطية مهمة بشكل خاص في سياق التعليم المدرسي". فمكتبهم،
دراسة وجدت أن المعلمين الأمريكيين يحكمون على التلاميذ السود بشدة بعد ما يسيئون التصرف من التلاميذ البيض الذين يرتكبون مخالفات مماثلة. أجر البحث علماء النفس من جامعة ستانفورد. كايقولو إن النتائج ديالهم ممكن تساعدو في تفسير ليش الطلاب السود كتعاقبوا بشكل غير متناسب في المدارس مقارنة بالطلاب الآخرين.