إكمل الجملة التالية: كتيبات الدراسة في بيلاروسيا و روسيا عادة ما تتمسك بالفكرة بلي الحرب العالمية التانية شملت انتهاك الأراضي الوطنية. كاتشير مؤلفو الكتب المدرسية البيلاروسية، على سبيل المثال، إلى "الأراضي المحتلة" و إلى حقيقة أن "أراضي البيلاروس كانت مغطاة بشبكة من معسكرات الاعتقال". وكما هو الحال في الكتب المدرسية الروسية، فهي تحوّل الهولوكوست إلى تاريخ من قمع السلاف والبطولة السوفيتية. كما يبدو أن الكتب المدرسية في ألبانيا تدعم الهولوكوست باعتباره مقياسًا للبطولة المحلية من خلال تعريف الهولوكوست على أنه "عصر الاضطرابات 1914-1945" مع لفت الانتباه إلى الأعمال البطولية للمواطنين الألبان الذين انقذوا اليهود، والقيم الإنسانية للضيافة والتسامح الديني والإنسانية ومكافحة الفاشية. على الرغم من أن الكتب المدرسية البولندية تركز بقوة على البعد البولندي للحولوكوست من خلال تقديمه بوصفه حدث في التاريخ البولندي
احتلال بولندا، كتب في هذه العينة لم يعدوا يوطنوا الضحايا، ولكن يعطيو وجهات نظر متعددة مع الانتقادات التاريخية. ومع ذلك، لا تتوافق التمثيلات من دول الاتحاد السوفياتي السابق وأعضاء سابقين في حلف وارسو مع نمط موحد. أظهرت الأبحاث أن دول البلطيق تقليدياً تصور "التناظر بين الجرائم النازية والشيوعية". و في أوكرانيا، الجوع المعروف باسم هولودومور، مازال يتنافس مع، بل وحتى يزيح، التمثيلات من الهولوكوست، واللي كايحفظ ذكريات أكثر غموضا من كل من الاضطهاد والتعاون بين المواطنين الأوكرانيين.