خلاصة المقالة:  وينبغي على بريطانيا أن تكون حذرة من تبني تقنيات التدريس المتطورة من الدول الإسكندنافية، لأن هذه التقنيات قد تجعل المعايير أسوأ، كما يدعي تقرير جديد. خبراء التعليم التقدمي في المملكة المتحدة طالما ضغطوا على نظامنا ليحاكي العمل الجماعي والدراسة المستقلة اللي مشهورة في فنلندا، واللي كانت بانتظام على رأس الجداول الدولية. و لكن تحليل جديد للتعليم الفنلندي كايشير إلى أن قدرة التلاميذ قد انخفضت فعلاً منذ تبنت البلاد أساليب التدريس المألوفة. تقنيات بقيادة التلاميذ: ويقول تحليل جديد للتعليم الفنلندي إن المهارات التلاميذية تراجعت فعلاً منذ تبنت البلاد أساليب التدريس المألوفة (صورة من الملف). ولكن تراجعت في التصنيفات الدولية مع انتشار التقنيات الليبرالية الجديدة. النتائج ديالو غادي تزيد من الوزن على حجة مايكل جوف بأن العودة إلى الدروس التقليدية التي يقودها المعلم هي الطريقة لرفع المعايير في المدارس. وزير التعليم السابق جعل مهمته هي محاربة المنهجية "التقدمية" للمؤسسة التعليمية، والتي أشار إليها باسم "البلوب". قال كاتب التقرير غابرييل هيلر ساهلجرين: "تظهر أبحاثي أن الطرق التي كنا نحاول أن نضغط عليها في إنجلترا وأمريكا لسنوات ليست جيدة لدرجات الاختبارات. <unk>الطلاب الللي ما عندهمش دافع، ما عندهمش بالضرورة اهتمام بالتعلم. إيلا عطيتوهم الحرية بزاف، يصعب معرفة إيلا ما تدركوا شي حاجة. ماشي فعال بزاف. وزير التربية السابق: النتائج ديالو غادي تزيد من الوزن على الحجج دي مايكل جوف (في الصورة) بلي العودة للدرس التقليدي بقيادة المعلمين هي الطريقة لرفع المعايير في المدارس. <unk>هنا فالمملكة المتحدة، كاين اتجاه لإلغاء الأساليب التقليدية حيت قديمة، ولكن احنا محتاجين لنقلل من هذا التحيز.<unk> فنلندا صايفة "قوة عظمى للتعليم" بعدما صايفة على رأس التصنيفات الدولية...
الأساليب الفنلندية تشمل عمل التلاميذ في مجموعات صغيرة أو بشكل مستقل. في عام 2006 كانت فنلندا في المرتبة التانية عالميا في الرياضيات، ولكن تراجعت إلى المرتبة 12 في عام 2012. خلال الفترة ديالو انخفضت درجات الامتحانات 29 نقطة في الرياضيات و 23 نقطة في القراءة. مايكل جوف كان يقاوم على العودة للدروس التقليدية التي يقودها المعلم.