خلاصة المقالة:  (سي إن إن) في أغلب الأيام، جايسون زوبوت بسن السادسة عشرة، كان يدخل إلى مدرسة هانتلي الثانوية في ضواحي شيكاغو حوالي الساعة السابعة والنصف فالصباح، و لكن اللي كايعمل باقي اليوم هو اللي ماشي نموذجي. زوبوت مسجل في برنامج التعلم المختلط في هانتلي هاي، والذي يدمج التدريس القائم على الإنترنت مع إعداد الفصول الدراسية التقليدية. ثلث واحد من طلاب المدرسة البالغ عددهم 2700 طالب مسجلين. في عام 2015، تعمل المدرسة على تسجيل أغلبية طلابها. "القيام بالعمل على الإنترنت يجعله متاح للقيام بالعمل اللي خاصني نقوم به"، قال زوبوت، وهو طالب في الدرجة الأولى من المرحلة الثانية، واللي كايزاد من التمارين اللي كايمشيو على الدرجة المطلوبة مع الواجبات الدراسية. "كانقدر نتعلم لوحدي. يمكن لي نعمل فالمعدل اللي بغيت نعمل فيه. و أنا كَنْتّْعَلّْمْ كِيفْ كَنْبْغِي نْتْعَلّْمْ". طلاب ومعلمين مدرسة هانتلي الثانوية غالبا ما يشيرون للبرنامج ببساطة على أنه "مختلط". كايسمح للمدرسين يكتبوا المناهج الدراسية، مع تلقي الطلاب ردود الفعل حول التركيز. على عكس العديد من البرامج التقليدية للتعلم عبر الإنترنت، الطلاب لديهم خيار جدول زمني مرن خلال أيام التعلم المختلطة المخصصة. فبعض الأيام، كايتقابلو مع المعلمين، و في بعض الأيام كايعملو عبر الإنترنت، وفقًا لآن باسكو، اللي كايدير جهود التكنولوجيا التعليمية في المدرسة. "في التعلم المختلط، نركز على المحتوى. ما كنركزوش على الحاجة لتغطية كمية إكس من المواد، "قال باسكو. "المتزاوج يسمح لينا نوفرو بيئة مستقرة تعطينا الطلاب القدرة على فتح أجنحتهم شوية، بينما عندنا شبكة الأمان لنرجعهم للصف إذا احتجوا ليها". برنامج "homegrown"، الللي تم إطلاقه عام 2011، يعطي للطلاب الللي يواجهون صعوبات في مجالات معينة من المحتوى وقت واحد على واحد مع المعلمين خلال اليوم الدراسي، قال باسكو. "قبل ما نتخلط، كان لازم يكون بعد المدرسة أو قبل المدرسة أو يوم السبت أو ربما لا، لأن عندنا كتير من الأنشطة الأخرى التي تتعدى على اليوم الأكاديمي للطلاب،" قال باسكو. "داباش، يمكن لهاد الطالب يعمل واحد على واحد مع هذا المعلم خلال اليوم الدراسي". يمكن للمدرسين يراقبوا تقدم الطلاب...
تقدم مدرسة هانتلي الثانوية في هانتلي، إلينوي، برنامج تعليمي مختلط. كايسمح للطلاب يجمعوا التعلم على الإنترنت مع التدريس المباشر للمعلمين.