Resuma el artículo:  Las niñas están siendo alabadas en exceso y se les dan mejores calificaciones en la escuela por su buen comportamiento <unk> no por su habilidad <unk> según un estudio importante (imagen de archivo) Las niñas están siendo alabadas en exceso y se les dan mejores calificaciones en la escuela por su buen comportamiento <unk> no por su habilidad <unk> según un estudio importante. Y esto les dificulta la vida cuando entran en el mercado laboral, donde las recompensas se basan principalmente en lo que saben, dice la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Se dice que las niñas son mucho más propensas que los niños a ser alumnos modelo. Su diligencia y obediencia en el aula a menudo son "recompensadas" con calificaciones más altas, mientras que muchos niños son "castigados" con calificaciones bajas por ser perturbadores. Puede significar que las calificaciones reflejan buenas o malas actitudes hacia el estudio, pero no necesariamente la aptitud. La OCDE advirtió que las niñas que pueden tener mejores resultados a corto plazo en la escuela podrían ser "penalizadas" en el mercado laboral más adelante. Se pidió a los maestros que revisaran sus propios "sesgos de género" y consideraran si la clasificación de las niñas les estaba realmente ayudando. Andreas Schleicher, director de educación y competencias de la OCDE, dijo que incluso cuando las niñas y los niños obtienen resultados similares en las pruebas de lectura y matemáticas, las niñas obtienen mejores calificaciones. El estudio también mostró que es más probable que los adolescentes con una fuerte creencia en sus capacidades tengan éxito en Gran Bretaña que en cualquier otro país. Los jóvenes que tenían confianza en sí mismos obtuvieron mejores resultados en las pruebas de matemáticas y ciencias, según el análisis de la OCDE. Y aunque el patrón se repite en todo el mundo, el efecto es más marcado en el Reino Unido en comparación con cualquier otro país. Mientras tanto, la investigación también mostró que a pesar de que las niñas superan a los niños en general en las escuelas, todavía están rezagadas cuando se trata de matemáticas y ciencias. El informe advirtió: "Lo que se desprende de estos análisis es particularmente preocupante. "Incluso muchas niñas de alto rendimiento tienen bajos niveles de confianza en su capacidad para resolver problemas de ciencias y matemáticas y expresan altos niveles de ansiedad hacia las matemáticas". Tal vez en el corto...
Las niñas están siendo alabadas en la escuela por su buen comportamiento, según un estudio. Pero esto les hace la vida más difícil cuando entran en el mercado laboral. Las recompensas en el trabajo se basan principalmente en lo que saben, han dicho los investigadores. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos dirigió el estudio.