اكتب استمرار لهذه الفقرة - القضية وصلت الى ذروتها خلال تمرير مشروع قانون مجلس ولاية كاليفورنيا (AB) 78، في موسم 2003-2004. مقدم من قبل دوا فوو وعضو الجمعية سارة ريس، المقاطعة 31 (فريسنو) ، مشروع القانون شجع التغييرات في المنهج التعليمي الثانوي ليشمل معلومات عن الحرب السرية
ودور الشعب الهمونغ في الحرب. وبالاضافة الى ذلك، دعت القانون الى استخدام التاريخ الشفهي والحسابات من اليد الاولى من قبل الهمونغ الذين شاركوا في الحرب وواجهوا عواقبها. في الأصل، ذَكَرَ اللغَةُ في مشروع القانون فقط شعب "همونغ" ، مع نية تضمين المجتمع بأكمله. عِدَّة من النشطاء المونغ لينغ، بقيادة الدكتور باوزي تاو (أستاذ اللغويات والتعليم في جامعة كاليفورنيا، خليج مونتيري) ، لفتوا الانتباه إلى المشاكل المرتبطة بإغفال "مونغ" من لغة مشروع القانون. ولاحظوا انه بالرغم من ان العدد تقريبا متساو لـ Hmong Der و Mong Leng في الولايات المتحدة، يتم تخصيص الموارد بشكل غير متناسب لمجتمع Hmong Der. هذا لا يشمل البحوث العلمية فقط، بل يشمل ترجمة المواد، بما في ذلك المنهج الدراسي الذي اقترحه مشروع القانون. بالرغم من هذه الحجج، "مونغ" لم يضاف الى الفاتورة. في نسخة مشروع القانون الذي تم تمريره من قبل الجمعية، "همونغ" تم استبداله ب "جنوب شرق آسيا"، مصطلح أوسع واكثر شمولا.