Apibendrinti straipsnį:  Vienas tyrimas parodė, kad išmintingiems vaikams iš neturtingų šeimų sunkiau tenkančių A lygio dalykų mokymosi tikimybė yra pusė didesnė nei turtingesniems vaikams. Tyrėjai nustatė, kad iš nepalankios padėties šeimų kilę vaikai gerokai mažiau mokosi ir gauna aukštus rezultatus anglų, matematikos, mokslų, humanitarinių ir kalbų srityse. Mokiniai, kurie nesimoka šių vadinamųjų "pagalbinančių" dalykų, turi mažiau galimybių gauti vietą prestižiniuose "Russell Group" universitetuose, kurie dažnai jiems teikia pirmenybę. Tyrimas rodo, kad protingi vaikai iš neturtingų šeimų turi pusę mažesnę tikimybę nei jų turtingesni bendraamžiai sėkmingai baigti sudėtingesnius A lygio dalykus. Oksfordo universiteto Švietimo departamento užsakyti tyrėjai taip pat nustatė, kad neturtingų vaikų tikimybė gauti tris A lygius jokiuose kursuose yra daug mažesnė. Šis plataus masto tyrimas taip pat parodė, kad mokytis gerame darželyje, skaityti įdomiai ir lankyti puikią mokyklą gali padidinti nepalankioje padėtyje esančio mokinio galimybes gauti gerų rezultatų. Taip pat jiems gali būti naudinga dalyvauti mokyklų ekskursijose ir kasdien atlikti namų darbus. Tyrimas pagrįstas daugiau kaip 3 000 jaunuolių, kurie buvo stebimi nuo trejų metų amžiaus, duomenimis, gautais įgyvendinant veiksmingos ikimokyklinio, pradinės ir vidurinės mokyklos švietimo (EPPSE) projektą. Tyrėjai nustatė, kad tik trečdalis protingų, bet nepalankioje padėtyje esančių studentų baigė vieną iš daugiau A lygio kursų, palyginti su 58 proc. turtingesnių jų bendraamžių, turinčių tuos pačius akademinius gebėjimus. Mažiau nei penktadalis neturtingų mokinių iš šių dalykų gavo bent B, palyginti su 41 proc. turtingų jų bendraklasių. Tyrimo rezultatai taip pat rodo, kad vos daugiau kaip 35 proc. šeštosios klasės mokinių, kurie pagal 11 metų amžiaus testų rezultatus buvo pripažinti protingais, bet kuriuo iš dalykų gavo tris A lygius, palyginti su 60 proc. jų aukštos kvalifikacijos, turtingesnių bendraamžių. Atlikus duomenų analizę, paaiškėjo, kad šeštojo pakopos moksleiviams, kas kas vakarą dvi-trys valandas atliko namų darbus, buvo devynis kartus didesnė tikimybė gauti tris A lygmenis nei tiems, kurie to nedarė. Mažiau nei penktadalis vargšų mokinių sekė...
Neturtingi mokiniai mažiau tikėtina, kad gerai pasieks mokslus ir humanitarinius dalykus. Mokiniai, kurie to nesimoko, mažiau linkę eiti į " Russell Group " universitetą. Bet eiti į gerą vaikų kambarį ir skaityti malonumui gali padidinti gerų rezultatų tikimybę.