Ką gimnazijos turėjo pirmiausiai parodyti universitetui? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas:
1890-aisiais Čikagos universitetas, bijodamas, kad jo didžiuliai ištekliai pakenks mažesnėms mokykloms, atitraukdami gerus studentus, prisijungė prie kelių regioninių kolegijų ir universitetų: Des Moines College, Kalamazoo College, Butler University ir Stetson University. 1896 m. universitetas susijungė su Šimerio koledžu Mount Carroll, Ilinojus. Pagal prisijungimo sąlygas mokykloms buvo reikalaujama turėti universitetų lygiaverčius studijų kursus, iš anksto pranešti universitetui apie bet kokius numatomus fakulteto paskyrimus ar atleidimus, nedaryti fakulteto paskyrimo be universiteto patvirtinimo ir siųsti egzaminų kopijas pasiūlymams. Čikagos universitetas sutiko suteikti laipsnį bet kuriam absolventui iš asocijuotos mokyklos, kuris per visus ketverius metus gavo A laipsnį, ir bet kuriam kitam absolventui, kuris Čikagos universitete studijavo dvylika savaičių. Studentas ar fakulteto narys iš asocijuotos mokyklos turėjo teisę nemokamai mokytis Čikagos universitete, o Čikagos studentai turėjo teisę lankyti asocijuotą mokyklą tomis pačiomis sąlygomis ir gauti kreditą už savo darbą. Čikagos universitetas taip pat sutiko suteikti susijusioms mokykloms knygas ir mokslinius prietaisus bei reikmenis už kainą; specialius instruktorus ir dėstytojus be jokių išlaidų, išskyrus kelionės išlaidas; ir kiekvienos knygos ir žurnalo kopiją, išleistą Čikagos universiteto spaudos įstaigoje, nemokamai. Susitarime numatyta, kad bet kuri šalis gali nutraukti ryšį, tinkamai apie tai pranešusi. Keletas Čikagos universiteto profesorių nepatiko šiai programai, nes ji reikėjo papildomo darbo be kompensacijos, ir jie manė, kad tai sumažino universiteto akademinę reputaciją. Iki 1910 metų ši programa tapo istorijos dalimi.