Apibendrinti straipsnį:  Mokytojai ragins mokiniams iki septynių metų įtraukti žaidimą į mokymo programą, nes tai yra tinkamesnė nei formalaus ugdymo būdas. Pasak Nacionalinės mokytojų sąjungos (NUT), kai vaikai ketverių ar penkių metų pradeda mokytis, jie nėra pasirengę sėdėti ir skaityti, rašyti ir skaičiuoti. Savo kasmetinėje konferencijoje Harrogate ji sakys, kad mokyklos turėtų sekti Suomijos pavyzdžiu ir įvesti 45 minučių pamokas, kurias iš karto seka 15 minučių žaidimų laikas. Mokytojai nori, kad vaikai turėtų daugiau laiko žaisti, kad paskatintų geresnį bendravimą ir socialinius įgūdžius. Jie nori, kad Jungtinė Karalystė sektų Suomijos pavyzdį, kurioje po pamokų yra 15 minučių žaidimo laiko. Taip pat tikėtina, kad pietų ir pertraukos laikas naudojamas "mokyti ir užpildyti", atimant iš jaunuolių jų "pagrindinę žmogaus teisę žaisti" su savo klasės draugais. Konferencijoje turi būti pateikta rezoliucija, kurioje teigiama: "Primarinės mokyklos dabar vis labiau priverstamos taikyti bandymų ir atskaitomybės kultūrą, o tai savo ruožtu priverčia primarinės klasės vaikus mokytis formaliu būdu". Be to, teigiama, kad mokymasis žaidžiant padeda jaunuoliams ugdyti svarbius bendravimo ir socialinius įgūdžius ir kad "per didelis mokymosi formalizavimas gali sukelti nepasitenkinimą mokykla". Pasiūlyme NUT raginama remti žaidimą mokymo programoje pagrindiniame etape 1 (penkių iki septynerių metų amžiaus) "kad būtų atsižvelgta į vaikų poreikius". Prieš konferenciją NUT generalinė sekretorė Christine Blower sakė, kad daugelis vaikų iki septynerių metų nėra pasirengę "formaliam sėdėjimui" ir "ateikime, darykime darbo etapą". "Iškyla klausimas, ar mes tikimės, kad vaikai darys tai, ko jie nėra pasirengę", - sakė ji. Be to, jis pabrėžė, kad Europos Sąjunga, remdamasi Europos Sąjungos iniciatyva, turi užtikrinti, kad Europos Sąjungos piliečiai galėtų naudotis savo turimais ištekliais, kad galėtų naudotis savo turimais ištekliais, kad galėtų naudotis savo turimais ištekliais.
Mokytojai sako, kad moksleiviai iki septynių nėra pasiruošę "formaliam sėdėjimui ant scenos". Jie mano, kad žaidimas padeda vaikams ugdyti bendravimo ir socialinius įgūdžius. Noriu sekti Suomijos pavyzdžiu, kur po pamokų yra 15 minučių žaidimo laiko. Sindikatas prašo daugiau laiko žaidimams per savo konferenciją Harrogate šį savaitgalį.