Kompletigu la sekvan frazon:
Post la Meksika Revolucio (1910-1920), la registaro faris gravan engaĝiĝon al publika eduko sub sia kontrolo. Centralizado de edukado estis tra la federacia Ministerio de Edukado ("Secretaria de Educación Pública" aŭ SEP). José Vasconcelos iĝis ĝia kapo en 1921 kaj daŭrigis realigi larĝan gamon de instruaj programoj, inkluzive de indiĝena eduko. La tiel nomata "hindia problemo", la manko de integriĝo de la indiĝena loĝantaro de Meksiko en la nacio kiel civitanoj, estis temo, kiun la SEP alfrontis. Indiĝenaj infanoj ne estis instruotaj en apartaj lernejoj en siaj propraj lingvoj sed instruitaj en la hispana kune kun neindiĝenaj, mestizaj studentoj. Frua programo estis la formado de "Misiistoj de Indiĝena Kulturo kaj Publika Edukado", kiu havis la celon de transdonado de sekulara mondrigardo emfazanta "komunuman evoluon, modernigon kaj integriĝon en la mestizan ĉefan fluon".