Skribu daŭrigon por tiu paragrafo - La temo venis al kapo dum la trairejo de la California State Assembly Bill (AB) 78, en la 2003-2004 sezono. Enkondukita de Doua Vu kaj de la parlamentano Sarah Reyes, Distrikto 31 (Fresno), la leĝpropono instigis al ŝanĝoj en la mezlerneja instruplano por inkluzivi informojn pri la Sekreta Milito
kaj la rolo de la Hmong-a popolo en la milito. Krome, la leĝpropono postulis la uzon de buŝaj historioj kaj rakontoj el unua mano fare de Hmong-homoj, kiuj partoprenis en la milito kaj estis kaptitaj en ĝia sekvo. Origine, la leĝpropono menciis nur "Hmong" homojn, intencante inkluzivi la tutan komunumon. Pluraj aktivuloj de Mong Leng, gvidataj de D-ro Paoze Thao (Profesoro pri Lingvistiko kaj Edukado en la Ŝtata Universitato de Kalifornio, Monterey Bay), atentigis pri la problemoj asociitaj kun la forigo de "Mong" el la lingvo de la leĝpropono. Ili notis ke malgraŭ preskaŭ egala nombro de Hmong Der kaj Mong Leng en Usono, rimedoj estas misproporcie asignitaj al la Hmong Der komunumo. Tio ne nur inkluzivas sciencan esploradon, ĝi ankaŭ inkluzivas la tradukon de materialoj, inkluzive de la instruplano proponita de la leĝpropono. Malgraŭ tiuj argumentoj, "Mong" ne estis aldonita al la fakturo. En la versio de la leĝpropono, kiu estis aprobita de la asembleo, "Hmong" estis anstataŭigita per "Sudorientaj azianoj", pli larĝa kaj pli inkluziva termino.