ከታች ያለውን ክፍል ተመልከቱ እና ከዚያ በኋላ ጥያቄውን በዛው ተመሳሳይ ቋንቋ መልስ ይስጡ:  ማለፊያ: የማኅበራዊነት ንድፈ ሐሳብ የጾታ ማንነትን ስለማግኘት ቀጥተኛ ዘገባ ይሰጣል ። ሕፃናት በዙሪያቸው ባሉ ነገሮች ላይ ለመጻፍ የሚጠብቁ እንደ ባዶ ሰሌዳዎች ይታያሉ። ሕፃናት ከቅርብ ጓደኞቻቸው ጋር በሚኖራቸው ግንኙነት እና በማኅበረሰቡ ውስጥ ለሚታዩት እሴቶች በመጋለጣቸው ምን ዓይነት ፆታ እንደሚኖራቸው እና ምን ዓይነት ሚና እንደሚጫወቱ ይማራሉ። ማጠናከሪያ (የጾታ ተገቢ ባህሪን በመሸለም እና እንደ ጠማማ ባህሪ ሊመስል የሚችልን በመቅጣት) ልጆችን ወደ ጾታቸው ያቀናጃቸዋል ። ለምሳሌ ፣ ወላጆች ከሴት ልጆቻቸው ይልቅ ከወንድ ልጆቻቸው ጋር በከባድ አካላዊ ጨዋታ የመሳተፍ ዕድላቸው ሰፊ ነው ፣ እናም የረጅም ጊዜ መዘዞች ሊከተሉ ይችላሉ (በዚህ ሁኔታ ፣ ወንዶች ልጆች አካላዊ ጥቃት እና ጠበኛነትን በማዳበር ረገድ ቅድመ-ጅምር ሊኖራቸው ይችላል) ። እንዲህ ዓይነቶቹ ተጽዕኖዎች ወላጆች ወንድና ሴት ልጆችን የሚይዙበት መንገድና አመለካከት የተለያየ ሊሆን ይችላል። በሁለትዮሽ ሥርዓቱ ውስጥ ከወሊድ ጋር በተያያዙ ልዩ ልዩ መጫወቻዎች፣ ቀለሞችና ስሞች አማካኝነት ልጆች ከተወለዱበት ጊዜ አንስቶ ከወሊድ ጋር በተያያዙ ነገሮች ይጋለጣሉ በማለት ተመራማሪዋ ሱዛን ዊት ትናገራለች። ዊት የወላጆች አመለካከት ከወንዶች ወደ ሴት ልጆች ሊለያይ እንደሚችል እና እነዚህ አመለካከቶች ከልጁ ከተወለደ በኋላ በፍጥነት እንደሚዳብሩ ይጠቁማል ። ደራሲ ሱዛን ግሪሻበር "የጾታ ህፃን መገንባት" ውስጥ ወላጆች የወላጆቻቸውን ጾታ ካወቁ በኋላ በእርግዝና ላይ ያሉ አመለካከቶች እንደሚለወጡ ይጠቁማል ፣ ከዚያ በኋላ የወላጆችን አመለካከት ወደ ያልተወለደው ልጅ ይለውጣል። የግሪሻበር ጽንሰ ሐሳብ እንደሚገልጸው ወላጆች ገና ያልተወለደ ልጃቸው ምን ዓይነት ፆታ እንደሚኖረው ካወቁ በኋላ ልጃቸው ሲወለድ ምን ዓይነት ፆታ ይኖረዋል ብለው ያስባሉ። በዚህ ምክንያት ግሪሻበር ሕፃናት የሚወለዱት በጾታ በተከፋፈለ ዓለም ውስጥ ሲሆን ከጾታ ባህሪያቸው በስተቀር ምንም ነገር አያውቁም ። ዶ/ር ካራ ስሚዝ በሁለተኛው እርግዝናቸው ወቅት ያሰፈሯቸውን የእርግዝና መዝገቦች በመተንተን ተመሳሳይ ንድፈ ሐሳብ ተጠቅመዋል። ስሚዝ እንዲህ የሚል መደምደሚያ ላይ ደርሷል  ጥያቄ፦ አንዲት ልጅ ትኩረት ለመሳብ ስትሞክር ምን ይሆናል?
ችላ ተብሏል