Макаланы кыскача айтып бергиле:  Бир изилдөөдөн көрүнүп тургандай, жакыр үй-бүлөдөн чыккан балдардын оор сабактарда ийгиликке жетүү мүмкүнчүлүгү бай курдаштарына салыштырмалуу эки эсе аз. Изилдөөчүлөр жакыр үй-бүлөлөрдөн чыккан балдардын англис, математика, илим, гуманитардык жана тил сабактарында жакшы окуй албасын аныкташкан. Бул "жеңилдетүүчү" сабактарга катышпаган окуучулардын Расселл тобунун абройлуу университеттерине кирүү мүмкүнчүлүгү төмөн, анткени алар көбүнчө аларга артыкчылык беришет. Окумуштуулар Оксфорд университетинин Билим берүү департаментинин тапшырмасы менен иштеген изилдөөчүлөр жакыр балдардын бардык курстардан үч "А" балл алуу ыктымалдыгы кыйла төмөн экенин аныкташкан. Бул кеңири изилдөөнүн жыйынтыгы ошондой эле жакшы бала бакчага баруу, ырахат алуу үчүн китеп окуу жана мыкты мектепке баруу начар абалдагы окуучунун жакшы натыйжаларга жетүү мүмкүнчүлүгүн жогорулатат. Ошондой эле мектептен экскурсияларга чыгуу жана үй тапшырмаларын аткаруу аларга жардам берет. Изилдөө натыйжалуу мектепке чейинки, башталгыч жана орто билим берүү (EPPSE) долбоорунун алкагында 3 жаштан баштап байкоодон өткөн 3000ден ашуун жаштардын маалыматтарына негизделген. Изилдөөчүлөрдүн айтымында, билимдүү, бирок мүмкүнчүлүгү чектелген окуучулардын үчтөн бир бөлүгү гана жеңилдетилген сабактардан бирден ашык А-деңгээлдеги сабактардан билим алышкан. Ал эми бай классташтарынын саны 41 пайызды түзгөн. Андан сырткары, изилдөөнүн жыйынтыгы көрсөткөндөй, 11 жашындагы тесттин жыйынтыгы боюнча акылдуу деп табылган 6-класстын окуучуларынын 35 пайызы гана кайсы бир предметтен 3 "А" балл алган, ал эми жогорку билимдүү, бай курдаштарынын саны 60 пайызга жеткен. Маалыматтарды талдап чыккандан кийин, ар бир кечинде эки-үч сааттан үй тапшырмасын аткарган алтынчы класстын окуучуларынын үч "А" балл алуу ыктымалдыгы эч нерсе кылбагандарга салыштырмалуу тогуз эсе жогору экени аныкталган. Окуучулардын бештен бир бөлүгүнөн азы гана...
Өзгөчө абалдагы окуучулардын илим жана гуманитардык сабактардан жакшы баа алышы мүмкүн эмес. Ушундай билим албаган окуучулардын Расселл тобунун университетине тапшыруу ыктымалдыгы төмөн. Бирок бала бакчага барып, көңүл ачуу үчүн китеп окуу жакшы натыйжаларга жетүүгө өбөлгө түзөт.