Макаланы кыскача айтып бергиле:  Жазууну үйрөнгөндө мээбиз сөздүн ар бир тамгасын үйрөнбөйт, тескерисинче, анын бүтүндүгүн эстеп калат. Бул жаңы изилдөөнүн жыйынтыгы, нейрондордун чыныгы сөздөргө башкача реакция кылганын көрсөткөн, бул "акылсыздык" деп аталган сөздөргө салыштырмалуу. Изилдөө учурунда мээнин сканерлери жаңы сөздөрдүн тамгалар эмес, формалар катары пайда болгонун аныктаган. Жазууну үйрөнгөндө, мээбиз ал сөздүн ар бир тамгасын үйрөнбөйт, тескерисинче, жаңы изилдөөгө ылайык, ал бүтүндөй сөздүн кандай келгенин эстеп калууга жардам берет. Окумуштуулар Жоржтаун университетинин медициналык борборунда жүргүзүлгөн изилдөөнүн жыйынтыгы боюнча, мээ бүтүндөй сөздөрдү таануу үчүн "колдонгон". Анын башкы автору, компьютердик таанып-билүү нейробиологология лабораториясынын доктору Максимилиан Ризенхубер мындай дейт: "Биз кээ бир изилдөөчүлөр айткандай, сөздөрдү тез эле жазмалап же сөздүн айрым бөлүктөрүн аныктап, аларды тааный албайбыз. Анын ордуна, мээнин кичинекей бир бөлүгүндөгү нейрондор сөздү толугу менен эстеп, аны визуалдык сөздүк деп атоого болот. Бул кичинекей мээ тилкеси визуалдык сөз формасы деп аталат, ал визуалдык кортектин сол жагында жайгашкан, оң жагындагы "фузиформ" бет тилкесине карама-каршы турган жана бул тилке адамдын жүзүн эстеп калууга жардам берет. Журналга жарыяланган изилдөөдө 25 чоң кишинин мээсиндеги 150 маанисиз сөздү изилдешкен. Изилдөөдө катышуучулар жаңы сөздөрдү үйрөнгөнгө чейин жана андан кийин мээнин үйрөнүү менен байланышкан бөлүгү функционалдык магниттик резонанс менен сүрөттөлгөн (фМРТ) сүрөттөр менен изилденген. ФМРИ ыкмасын колдонуу менен, изилдөөчүлөр катышуучулар маанисиз сөздөрдү үйрөнгөн сайын, визуалдык сөз формасы өзгөргөнүн байкашкан. Сөздөрдү үйрөнгөнгө чейин, нейрондор үйрөнүп жаткан сөздөрдү маанисиз сөздөр катары кабыл алышкан. Бирок убакыттын өтүшү менен...
Адистер чоң кишилердин мээсиндеги 150 " маанисиз " сөздү изилдешкен. Изилдөөгө катышкан ыктыярчылардын мээсинин үйрөнүү менен байланышкан бөлүгү функционалдык магниттик резонансылык томография (fMRI) аркылуу изилденген. Ал адамдардын жасалма сөздөрдү үйрөнгөндө сөздүн визуалдык формасы өзгөргөнүн көрсөткөн. Убакыттын өтүшү менен нейрондор чыныгы сөздөрдү үйрөнүп жаткандай иш - аракет кылышкан. Изилдөөнүн жыйынтыгы боюнча, мээ бүтүндөй сөздөрдү таанууга жөндөмдүү. Изилдөөчүлөр бул механизмди мээнин "визуалдык сөздүгү" деп аташат Бул китеп окуу жөндөмү начар адамдарга окутуунун жаңы ыкмаларын иштеп чыгууга жардам берет.