Delengen wacana ing ngisor iki lan banjur wangsulana pitakon kasebut ing basa sing padha karo wacana: Wacana: Rasa efektifitas akademik wong tuwa kanggo anak-anake ana gandhengane karo prestasi sekolah anak-anake. Yen wong tuwa duwe kemampuan lan aspirasi akademik sing luwih dhuwur kanggo anak-anake, bocah kasebut bakal nuduhake kapercayan sing padha. Iki ningkatake efektifitas akademik kanggo bocah, lan sabanjure, nyebabake prestasi sekolah. Iki uga nyebabake prilaku prosocial, lan nyuda kerentanan kanggo perasaan ora ana gunane lan depresi. Ana hubungan antarane efisiensi diri sing kurang lan depresi. Ing panliten, mayoritas klompok siswa sing ditakoni rumangsa duwe kesulitan ngrungokake ing kahanan kelas. Instruktur banjur mbantu nambah katrampilan ngrungokake kanthi nggawe dheweke ngerti babagan cara nggunakake macem-macem strategi bisa ngasilake asil sing luwih apik. Kanthi cara iki, tingkat efektifitas diri saya apik nalika dheweke terus ngerti apa strategi sing bisa digunakake kanggo bocah kasebut. Pitakon: Apa sing diarani efektifitas akademik dening wong tuwa?
pendhidhikan