Összefoglalja a cikket:  Az olyan sajtos jelszavak, mint a "sztárakhoz törekedni" károsíthatják a tanulókat, állítják. Carl Hendrick, a Berkshire-i Wellington College oktatási és kutatási vezetője támadta a tantermekben tapasztalható "a szarságok hullámát". Ezek a "középszerűség küldöttjei" gyakran azt mondják a diákoknak, hogy "Éljék meg az álmaikat" és "Meg tudod csinálni" és "Légy minden, ami lehetsz". Az iskolák plakátjain lévő "érj a csillagokhoz" -féle sajtos szlogenek káros hatással lehetnek a tanulókra, állítják. Fent egy motivációs plakát fotója. De a fényes feliratokat <unk>gyakran reduktívan félreértelmezik, mint <unk>ha hiszel, bármit elérhetsz<unk>. Hendrick azt állítja, hogy az iskoláknak arra kell összpontosítaniuk, hogy növeljék a tanulók önbizalmát azáltal, hogy jól tanítják őket, és "világos és megvalósítható útvonalakat" biztosítanak az akadémiai sikerhez. Egy blogban azt írta, hogy a motivációs plakátok "egy sor olyan megközelítés mellett állnak, amelyek valószínűleg több kárt okoznak, mint hasznot". De Vic Goddard, a Harlowban, Essexben lévő Passmores Akadémia igazgatója, és az Essex oktatásának sztárja, a Times Educational Supplementnek elmondta, hogy rajongója a plakátoknak. Hendrick azt állítja, hogy az iskoláknak arra kell összpontosítaniuk, hogy növeljék a tanulók önbizalmát azáltal, hogy jól tanítják őket, és "világos és megvalósítható útvonalakat" biztosítanak az akadémiai sikerhez. Fent három magabiztos tanuló képét láthatjuk. Van egy a szobája előtt, ami azt mondja: "Nem mondom, hogy könnyű lesz, de azt mondom, hogy megéri". A kormány által támogatott iránymutatás szerint a tanároknak azt mondták, hogy nem beszélhetnek arról, hogy meghíznak, és nem dicsérhetik a kollégáikat a diákok előtt, hogy lefogytak. Továbbá kerülniük kell a "ne hízelgő hírességekről készült képek" megvitatását, azt, hogy az öregedés hogyan pusztítja el az emberek kinézetét, és a "zsírszégyenítő" fiatalokat. A tanácsadás célja, hogy segítsen a diákoknak pozitív testkép kialakításában, miközben a "társadalom intenzív figyelmet fordít a fizikai megjelenésre".
Egy kutató szerint a sajtos szlogenek káros hatással lehetnek a tanulókra. Carl Hendrick szerint a fényes hirdetéseket gyakran "reduktív módon félreértelmezik".