Összefoglalja a cikket:  Egy tanulmány szerint a videojátékok segítségével jobban tanulunk, mint azok, akik nem játszanak. A kutatások azt találták, hogy a játékok növelik a képességet, hogy számos feladatot pontosabban megtanuljanak, és esetleg a játékosokat a problémamegoldás "szakértői kategóriájába" helyezik. De a kutatók megjegyzik, hogy nem teljesen biztosak abban, hogy a játékok segítik-e az embereket abban, hogy jobban megtanulják a készségeket, vagy hogy azok, akik jobban megtanulják a készségeket, nagyobb valószínűséggel lesznek játékosok. A videojátékok játszása nemcsak a vizuális feladatok elvégzésének képességét javítja, hanem a tanulási képességét is, állítja a Brown Egyetem Rhode Island-i tanulmánya. A kutatást a Rhode Island-i Brown Egyetem tudósai végezték. A kutatás elvégzéséhez a kutatók kilenc gyakori játékost vetettek össze egy olyan kilenc fős kontrollcsoporttal, akik ritkán, ha egyáltalán játszanak. Kétnapos kísérletben vettek részt a vizuális feladatok tanulásában. Az alanyoknak a képernyőn egy vizuális vagy vízszintes vonalak "textúráját" mutatták, és gyorsan - egy másodperc töredékében - meg kellett jelölniük azt a területet, ahol egy rendellenes textúra jelent meg. A szülőket veszélybe sodorja a rendőrség, ha engedélyezik, hogy 18 év felettiek videojátékokat játszanak. Egy Cheshire-i iskolacsoport által küldött levél aggodalmát fejezte ki a fiatalok által a "erőszak és a szexuális tartalom szintjeinek" kitett játékok miatt, mint például a Call of Duty és a Grand Theft Auto, amelyek híresek az erőszakos karakterekért és 18-as besorolással rendelkeznek. Figyelmezteti a tanárokat, hogy ha tudomásukra jut, hogy a tanulóik ilyen videojátékokat játszanak, lépjenek kapcsolatba a rendőrséggel és a szociális szolgálatokkal. A levélben, amit a Nantwich Education Partnership küldött, azt írják, hogy ha a gyerekeknek megengedik, hogy ilyen típusú játékokat játszanak az Xboxen és a Playstationen, az "elhanyagolásnak" minősül. A vizuális feldolgozás kutatásában ez egy szabványos protokoll, amit "textúra megkülönböztetési feladatnak" hívnak. Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az embereket kiképezhetjük, hogy javítsák a teljesítményüket a feladatban, de ha túl gyorsan lépnek át egy második feladatra, az...
A Brown Egyetem kutatói azt tanulmányozták, hogyan tanulnak az emberek feladatokat. Már kimutatták, hogy a játékosok jobban megtanulják a vizuális feladatokat. De ebben a tanulmányban két feladatnál nagyobb teljesítményt értek el. "Lehet, hogy a vizuális feldolgozás szakértői kategóriájába tartoznak" - mondta Dr. Sasaki.