Lásd az alábbi szakaszt, majd válaszolj a kérdésre ugyanabban a nyelven, mint a szakasz:  A szülők érzése, hogy a gyermeküknek akadémiai hatékonysága kapcsolatban áll a gyermekeik iskolai teljesítményével. Ha a szülők magasabbra értékelik a tanulási képességeiket és a gyermekük törekvéseit, a gyermek maga is ugyanazokat a meggyőződéseket fogja megosztani. Ez elősegíti a gyermek akadémiai önhatékonyságát, ami viszont az iskolai teljesítményhez vezet. A szociálisták viselkedéséhez is vezet, és csökkentik a haszontalanság és a depresszió érzéseinek kitörhetőségét. Az alacsony önhatékonyság és a depresszió között összefüggés van. Egy tanulmányban a megkérdezett diákok többsége úgy érezte, hogy nehezen tud hallgatni az osztályban. Az oktatók ezután segítettek erősíteni a hallgatási készségüket azzal, hogy tudatossá tették őket arról, hogy a különböző stratégiák használata hogyan eredményezhet jobb eredményeket. Így az önhatékonyságuk szintje javult, miközben folytatták, hogy kitalálják, milyen stratégiák működtek számukra.  Kérdés: Milyen gyermek teljesítményét javítja a szülők érzése az akadémiai hatékonyságról?
iskolai