Lásd az alábbi szakaszt, majd válaszolj a kérdésre ugyanabban a nyelven, mint a szakasz:  McClintock 1919-ben kezdte tanulmányait a Cornell Mezőgazdasági Főiskolán. Ott részt vett a diákkormányzatban, és meghívták, hogy csatlakozzon egy női testülethez, bár hamar rájött, hogy inkább nem csatlakozik a hivatalos szervezetekhez. Ehelyett McClintock a zenét választotta, különösen a jazzet. Botanikát tanult, és 1923-ban BSc-t kapott. A genetika iránti érdeklődése akkor kezdődött, amikor 1921-ben részt vett az első genetikai tanfolyamán. A tanfolyam egy hasonló, a Harvard Egyetemen tartott tanfolyamon alapult, amelyet C. B. Hutchison, növénynemesítő és genetikus tartott. Hutchisont lenyűgözte McClintock érdeklődése, és telefonon hívta meg, hogy vegyen részt a Cornell genetikai kurzusán 1922-ben. McClintock a Hutchison meghívására utalt, mint arra, hogy miért folytatta a genetikai tudományt: "Nyilvánvalóan ez a telefonhívás a sorsot vetette a jövőmre. Ezután a genetika mellett maradtam". Bár arról számoltak be, hogy a Cornell-i női főiskola nem volt genetikai szak, és ezért az 1925-ben és 1927-ben szerzett MS és PhD-ját hivatalosan a botanika területén ítélték oda, a legutóbbi kutatások azt mutatták, hogy a nők a Cornell növénynemesítési részlegében diplomát szereztek abban az időben, amikor McClintock a Cornell-i diák volt. A végzős tanulmányai és a botanikai oktatóként végzett posztgraduális kinevezése során McClintock meghatározó szerepet játszott egy csoport összeállításában, amely a kukorica citogenetikájának új területét tanulmányozta. Ez a csoport növényi tenyésztőket és citológusokat hozott össze, köztük Marcus Rhoades-t, a jövőbeli Nobel-díjas George Beadle-t és Harriet Creightont. Rollins A. Emerson, a Növényi Nemesítési Osztály vezetője támogatta ezeket az erőfeszítéseket, bár ő maga nem volt citológus. Kutatási asszisztensként dolgozott Lowell Fitz Randolphnak, majd Lester W. Sharpnak, mindketten Cornell-i növénytudósok. A McClintock citogenetikai kutatásai a kukorica kromoszómák vizualizálásának és jellemzésének módjainak kifejlesztésére összpontosítottak. A munkájának ez a része befolyásolta a diákok egy generációját, mivel a legtöbb tankönyvben szerepelt. És egy...  Kivel dolgozott Missouriban?
Lewis Stadler