Дээрх өгүүллийг товчхон танилцуулъя:  Зарим эрдэмтэд сургуулиуд үндэсний лигийн жагсаалтад байр суурь сайжруулахын тулд ихээхэн дарамт хүлээдэг тул ийм төрлийн хуурчлал нэмэгдэж байна гэж үздэг. Сургуулийнхаа шалгалтын үнэлгээг дээшлүүлэх зорилгоор хуурамчлах багш нар ямар их хэмжээний алдахыг шинэ тайланд илрүүлжээ. Тухайлбал, шалгалтын үеэр багш нар сурагчдад зөв хариултыг санал болгодог, төгссөн хичээлийн ажлуудад цаасан дээр бичдэг, дараа нь сурагчид цаасан дээр бичдэг, ярианы хэлний шалгалтын үеэр нэр дэвшигчдэд гүйнэ. Зарим эрдэмтэн судлаачдын үзэж байгаагаар, сургуулиуд улсынхаа лигийн жагсаалтын жагсаалтыг сайжруулахын тулд ихээхэн дарамт хүлээдэг тул ийм төрлийн хуурамчлал нэмэгдэж байна. Өнгөрсөн онд шинэ тайланд хамааралгүй нэгэн онцгой тохиолдлоор сургуулийн удирдах байгууллагыг бүрэн бүрэлдэхүүнээрээ тарааж, найман ажилтныг шалгалтын зөрчилтэй холбоотойгоор түдгэлзүүлсэн боловч таван нь дахин ажилд орсон байна. Шалгалтын зөвлөлийн зөвлөмжид энэ зуны А түвшний болон GCSE шалгалт дахь "хууль зөрчил"-тэй хэрхэн харьцах талаарх зөвлөмжид дуудах жишээг хамруулан байна. Жишээ нь:. - Цагийн хуваарийн зөрчил нь хэд хэдэн нэр дэвшигч нар өглөөний цагаар албан ёсоор оройн цагаар товлогдсон Англи хэлний утга зохиолын А түвшний цахим хуудсыг сууж, багш нь шалгалтын танхимд орж, цаасны талаар мэдээлэл өгөх, дараа нь шалгалт авах нэр дэвшигчдэд мэдээлэл өгөх боломжийг олгосон;. - Г.С.Э.Гүрэл судлалын үед шалгалтын танхимд байсан ажилтан нь сурагчдад гараа өргөж байх үедээ хариулт өгөх боломжийг санал болгосон;. - Шалгалтын төвийн тэргүүнээс нууц Г.С.Э. Англи хэлний асуултын хуудсуудын талаар мэдээлэл авсан гэж хүлээн зөвшөөрсөн хэд хэдэн нэр дэвшигч;. - Шинжлэх ухааны хэд хэдэн " өндөр түвшний, хяналттай " үнэлгээг цаасаар нэмж, хариултыг сурагчид нь өөр өөр өөр өнгөөр хийж болохын тулд хариултыг буцаасан багш;. - Г.С.Э.Гүрэл судлалын шалгалтыг яву
Шалгалтын үеэр багш нар сурагчдад зөв хариултыг санал болгосон тохиолдол бий. Мөн сурагчид цаасан дээр бичиж болохын тулд хичээлийн ажлуудад цаасангаар бичжээ. Эрдэмтэд энэ нь сургуулиуд лигийн хүснэгт дээр ийм дарамт дутагдаж байгаатай холбоотой гэж хэлдэг. Шалгалтын зөвлөлийн зөвлөмжүүдээс үзүүлсэн "арилжааны буруу үйлдэл"-ийг хэрхэн шийдвэрлэх талаарх жишээ Сургалтын хамтарсан зөвлөл (JCQ)