Rigardu la malsupran trairejon kaj poste respondu la demandon poste en la sama lingvo kiel la trairejo:  En la Renesanca epoko, pli granda moviĝeblo de homoj faciligis pliiĝon de komerco kaj la aperon de taŭgaj kondiĉoj por entreprenistoj por komenci novajn, enspezigajn entreprenojn. Ĉar la pruntita mono ne plu estis nur por konsumo, sed ankaŭ por produktado, oni ne povis rigardi ĝin en la sama maniero. La Lernejo de Salamanko ellaboris diversajn kialojn, kiuj pravigis la pagon de intereso. La persono, kiu ricevis prunton, profitis; oni povus konsideri interezon kiel premion pagitan por la risko prenita de la pruntedonanto. Ekzistis ankaŭ la demando pri oportuna kosto, en tio, ke la pruntedonanto perdis aliajn eblecojn uzi la pruntedonitan monon. Finfine, kaj eble plej origine, estis la konsidero de mono mem kiel varo, kaj la uzo de onies mono kiel io por kiu oni devus ricevi avantaĝon en la formo de intereso.  Demando: Pri kio la Salamanca Lernejo pliprofundiĝis?
pagado de interezoj