En 2005, la testo denove estis ŝanĝita, plejparte en respondo al kritiko de la Universitato de Kalifornio-sistemo. Por ke la SAT pli proksime reflektu mezlernejajn instruplanojn, certaj specoj de demandoj estis eliminitaj, inkluzive de analogecoj de la vorta sekcio kaj kvantaj komparaj eroj de la matematika sekcio. Nova skribsekcio, kun eseo, surbaze de la antaŭa SAT II Writing Subject Test, estis aldonita, parte por pliigi la ŝancojn de fermo de la malferma breĉo inter la plej altaj kaj mezaj poentaroj.
La 12-an de marto 2005