Rigardu la malsupran trairejon kaj poste respondu la demandon poste en la sama lingvo kiel la trairejo:  Trairejo: Kreskigi la kapablojn de la studentoj fari sokratajn demandojn, por helpi al la studentoj akiri la potencajn ilojn de sokrata dialogo, por ke ili povu uzi ĉi tiujn ilojn en la ĉiutaga vivo (en pridubado de si mem kaj aliaj). Por ĉi tiu celo, instruistoj povas modeligi la demandantajn strategiojn, kiujn ili volas, ke studentoj imitu kaj utiligas. Krome, instruistoj devas rekte instrui al studentoj kiel konstrui kaj fari profundajn demandojn. Krom tio, studentoj bezonas praktikon por plibonigi siajn demandojn. Sokrata demando lumigas la gravecon de demandoj en lernado. Ĉi tio inkluzivas diferencigi inter sistema kaj fragmenta pensado, devigante individuojn kompreni la radikon de siaj scioj kaj ideoj. Edukistoj kiuj apogas la uzon de Sokrata Demando en edukaj kontekstoj argumentas ke ĝi helpas al studentoj iĝi aktivaj kaj sendependaj lernantoj. Ekzemploj de sokrataj demandoj, kiuj estas uzataj por studentoj en edukaj medioj:  Demando: Kiel instruistoj povas helpi studentojn lerni sokratajn demandojn?
la modeloj de demando-strategioj