Resumu la artikolon:  Ludi videoludojn igas vin pli lerta ol ne-ludantoj, asertas studo. Esplorado trovis, ke ludado plifortigas la kapablon lerni kelkajn taskojn pli precize, kaj eble metas ludantojn en "spertkategorion" de problemsolvado. Sed la esploristoj rimarkas, ke ili ne tute certas, ĉu ludado igas homojn lerni kapablojn pli bone - aŭ ĉu homoj, kiuj lernas kapablojn pli bone, pli verŝajne fariĝos ludantoj. Ludado de videoludoj (montrita en la bildo) povas ne nur plibonigi la kapablon plenumi vidajn taskojn, sed ankaŭ la kapablon lerni tiujn kapablojn, asertis studo de Universitato Brown en Rod-Insulo. La esploro estis farita de sciencistoj de la Universitato Brown en Rod-Insulo. Por fari la studon, la esploristoj kontraŭstaris naŭ oftajn ludantojn kontraŭ kontrolgrupo de naŭ homoj, kiuj malofte ludas, se iam. Ili partoprenis en dutaga provo de vida lernado. Al subjektoj estis montrita surekrana "teksturo" de aŭ vidaj aŭ horizontalaj linioj kaj devis rapide indiki - en frakcio de sekundo - la ununuran areon, kie aperis nenormala teksturo. Gepatroj riskas esti raportitaj al la polico de la lernejestro de siaj infanoj, se ili permesas al ili ludi videoludojn por pli ol 18-jaruloj. Letero sendita de grupo de lernejoj en Cheshire estigis zorgojn pri la "niveloj de perforto kaj seksa enhavo", al kiuj junuloj estas eksponitaj ludante ludojn kiel Call of Duty kaj Grand Theft Auto, kiuj estas famaj pro siaj perfortaj karakteroj kaj havas 18-klasifikon. Ĝi avertas, ke se instruistoj scios, ke iliaj lernantoj ludis tiujn videoludojn, ili kontaktos policon kaj sociajn servojn. La letero, sendita de Nantwich Education Partnership, diris, ke permesi al infanoj ludi ĉi tiun specon de ludoj en Xboxes kaj Playstations estas konsiderata "malzorgema". En la esplorado pri vida prilaborado tio estas norma protokolo nomata "tekstura diskriminacia tasko". Antaŭaj studoj montris ke oni povas trejni homojn por plibonigi ilian efikecon en la tasko, sed se ili transiras al dua tasko tro rapide, ĝi povas...
Kelkaj esploristoj de la Universitato de Browne studis kiel homoj lernas aferojn. Oni jam montris, ke ludantoj pli bone lernas vidajn taskojn. Sed en ĉi tiu studo, ili havis pli altan rangon ĉe du malsamaj testoj. "Ili eble estas en eksperta kategorio de vida prilaborado", diris d-ro Sasaki.