المرحلة التشغيلية الملموسة هي المرحلة الثالثة من نظرية بياجيه للتطور المعرفي. وتحدث هذه المرحلة ، والتي تتبع المرحلة ما قبل التشغيلية ، بين سن 7 و 11 (قبل المراهقة) ، وتتميز باستخدام المنطق بشكل مناسب. خلال هذه المرحلة ، تصبح عمليات تفكير الطفل أكثر نضجًا و "مثل البالغين". يبدأون في حل المشاكل بطريقة أكثر منطقية. التفكير المجرد والفرضي لم يتطور بعد في الطفل ، ويمكن للأطفال فقط حل المشاكل التي تنطبق على أحداث أو أشياء ملموسة. في هذه المرحلة ، يخضع الأطفال لمرحلة انتقالية حيث يتعلم الطفل قواعد مثل الحفاظ. بيقرر بياجيه أن الأطفال قادرون على دمج التفكير الاستقرائي. التفكير الاستدراجي يتضمن استخلاص ملاحظات من أجل التعميم. على النقيض من الأطفال ، فإن الأطفال يعانون باستخدام التفكير الاستدراجي ، والذي يستخدم مبدأ التعميم. ومع ذلك ، في هذه المرحلة
بين سن 7 و 11 سنة