تلخيص المقال:  بعد سنين من إثبات أن تعليم الرياضيين هو أهم شيء، الـNCAA دلوقتي بيقول إنه ماعندهش مسؤولية قانونية للتأكد من توفير التعليم فعليًا. على موقعها الإلكتروني، NCAA بيقول بشكل بارز، "إنه التزامنا -- ومسؤوليتنا -- لإعطاء الشباب فرص للتعلم واللعب والنجاح". ولاحقاً، يقول إنه "في نموذج الرياضة الجامعية، الشباب والشابات اللي يتنافسون في الملعب أو المحكمة هم طلاب أولاً، ورياضيون ثانياً". لكن الـ إن سي إيه إيه بيأخذ موقف مختلف جداً في رد على دعوى قضائية قدمتها رياضيين سابقين من جامعة نورث كارولينا. ادعت الدعوى إن الطلاب ما حصلوش على تعليم لأنهم وقعوا في أكبر فضيحة احتيال أكاديمي معروفة في تاريخ NCAA. في ردها ، قالت الـ NCAA إنها ما عندها أي مسؤولية قانونية "لضمان النزاهة الأكاديمية للدورات الدراسية المقدمة للطلاب الرياضيين في مؤسساتها الأعضاء". حتى مع صفحات من المعلومات على الإنترنت حول المعايير الأكاديمية ، وعلى الرغم من أن الـ NCAA أنشأت نظامًا للمؤهلات الأكاديمية والمساءلة التي تتباهى بها بانتظام ، كتب محامو الـ NCAA في هذا الالتماس القضائي أن "الـ NCAA لم تتحمل واجب ضمان جودة تعليم الطلاب الرياضيين ،" و "الـ NCAA ليس لديها" سيطرة مباشرة ، يومية ، تشغيلية "على المؤسسات الأعضاء مثل UNC. " ده هراء. ده كلام مزدوج، "قال جيرالد جورني، مدير رياضي أكاديمي سابق واللي هو دلوقتي رئيس مجموعة دريك للنزاهة الأكاديمية في الرياضة الجامعية. "إذا نظرت إلى مبادئهم الأساسية الأساسية ، فكل شيء عن الأكاديميين ، والخبرة ، وتكامل الأكاديميين ، وتعليم الطالب هو أساسي ،" قال جورني. "يبدو إنهم بيتكلموا من طرفين من أفواههم". الـNCAA حوّلت طلبات التعليقات إلى بيان على الإنترنت، واللي كان نصه في جزء منه: الـ NCAA بيعتقد ان الدعوى القانونية بتسيء فهم دور الـ NCAA فيما يتعلق بالمدارس الأعضاء فيها وتتجاهل الخطوات الكثيرة التي اتخذتها الـ NCAA لمساعدة الطلاب الرياضيين
في الرد على الدعوى القضائية ، تقول الـ NCAA إنها لا تسيطر على جودة التعليم للطلاب الرياضيين. لكن موقعها الإلكتروني بيؤكد على أهمية التعليم، "فرص التعلم" الدعوى بتقول إن الطلاب ما حصلوش على تعليم بسبب الاحتيال الأكاديمي في جامعة نيويورك.