Samenvatting van het artikel:  Uit een nieuw internationaal onderzoek is gebleken dat intelligente meisjes'verstikken' door de druk die zij op zichzelf uitoefenen in de arbeidsmarkt, waardoor zij in banen met een lager loon terechtkomen. In het rapport van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) over gendergelijkheid in het onderwijs wordt gezegd dat meisjes niet streven naar hoogbetaalde banen in wiskunde en wetenschap, omdat ze geen zelfvertrouwen hebben. Jonge meisjes 'kunnen verstikken onder de druk', aldus het rapport. Uit een nieuw onderzoek bleek dat meisjes niet streven naar hoogbetaalde banen in wiskunde en wetenschap, omdat ze gebrek hebben aan zelfvertrouwen. The Australian meldde dat meisjes met hoge prestaties vaker last hebben van hoge niveaus van angst dan jongens met hoge prestaties. "Gezien het vurige verlangen van meisjes om op school succesvol te zijn en anderen te behagen, hun angst voor negatieve beoordelingen en hun lager zelfvertrouwen in wiskunde en wetenschap, is het nauwelijks verrassend dat meisjes met hoge prestaties verstikken onder druk die ze vaak zelf opleggen", aldus het OESO-rapport. Het rapport van de OESO zei dat slechts drie procent van de Australische tienermeisjes overweegt een carrière in de ingenieurs- of informaticawereld aan te gaan, vergeleken met 17 procent van de jongens. Intelligente meisjes'verstikken' vanwege de druk waar ze zichzelf onder zetten, zegt het rapport. Het rapport is gebaseerd op het OESO-programma voor internationale studentenbeoordeling, dat 400.000 studenten uit meer dan 65 onderwijssystemen over de hele wereld toetst. "Vrouwen zijn overwegend in dienst in sectoren waar zij minder kansen hebben om hun potentieel tot uitdrukking te brengen en hun vaardigheden te ontwikkelen en te behouden - ten koste van lagere lonen en langzamere loopbanen", aldus het rapport. Meisjes met hoge prestaties lijden vaker aan angst dan jongens met hoge prestaties. Het rapport zei dat meisjes de neiging hebben bijzonder ambitieuze, maar onrealistische verwachtingen te koesteren. 'Zij kunnen dus vooral teleurgesteld zijn wanneer zij hun carrièredoelen niet bereiken', aldus het verslag.
Uit een OESO-rapport blijkt dat meisjes weinig vertrouwen hebben in de arbeidsmarkt. Intelligente meisjes'verstikken' door de druk waar ze zichzelf onder zetten. Meisjes hebben bijzonder ambitieuze, maar onrealistische verwachtingen, zegt het rapport. 400.000 studenten uit 65 onderwijssystemen wereldwijd werden getest. Het is gebaseerd op het OESO-programma voor internationale studentenbeoordeling.