Shrňte článek:  Nová mezinárodní studie odhalila, že inteligentní dívky se "duší" kvůli tlaku, kterému se vystavují v zaměstnání, což vede k tomu, že skončí v nižší placené práci. Zpráva Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) o rovnosti žen a mužů ve vzdělávání uvádí, že dívky se nesnaží o dobře placené pracovní pozice v matematice a vědě, protože jim chybí sebevědomí. Mladé dívky'možná pod tlakem dusí', uvádí se ve zprávě. Nová studie odhalila, že dívky se nesnaží o dobře placené pozice v matematice a vědě, protože jim chybí sebevědomí. The Australian uvedl, že u dívek, které mají vysoké výsledky, je větší pravděpodobnost, že budou trpět vysokou mírou úzkosti než u chlapců, kteří mají vysoké výsledky. "Vzhledem k tomu, že dívky mají velkou touhu uspět ve škole a líbit se druhým, že se bojí negativních hodnocení a že mají menší sebevědomí v matematice a vědě, není divu, že dívky, které mají vysoké výsledky, se často potýkají s tlakem, který si samy vyvíjejí", uvádí se ve zprávě OECD. Zpráva OECD uvádí, že pouze tři procenta australských dospívajících dívek uvažuje o kariéře inženýra nebo počítačového inženýra, ve srovnání se 17 procenty chlapců. Inteligentní dívky se podle zprávy 'duší' kvůli tlaku, kterému se vystavují. Zpráva je založena na Programu OECD pro mezinárodní hodnocení studentů, který testuje 400 000 studentů z více než 65 vzdělávacích systémů po celém světě. "Ženy jsou převážně zaměstnány v oblastech, kde mají méně příležitostí vyjádřit svůj potenciál a rozvíjet a udržovat své dovednosti - za cenu nižších mezd a pomalejších kariérních cest", uvádí se ve zprávě. Vysoce úspěšné dívky mají větší pravděpodobnost, že budou trpět vysokou mírou úzkosti než vysoce úspěšní chlapci. Zpráva uvedla, že dívky mají tendenci mít obzvláště ambiciózní, ale nerealistická očekávání. Zpráva dále uvádí: 'Možná jsou proto zvláště zklamaní, když nedosáhnou svých profesních cílů.'
Zpráva OECD zdůrazňuje, že dívky nemají důvěru v práci. Inteligentní dívky se dusí z důvodu tlaku, kterému se vystavují. Podle zprávy mají dívky obzvláště ambiciózní, ale nerealistická očekávání. Bylo testováno 400 000 studentů z 65 vzdělávacích systémů po celém světě. Je založen na Programu OECD pro mezinárodní hodnocení studentů.