Co lidé obvykle nedělali dříve, než začali pracovat? S ohledem na předchozí otázku napište kontext, který obsahuje odpověď. Může to být 1 - 20 vět. Kontext:
Během masového hnutí za střední školní vzdělání od roku 1910 do roku 1940 došlo k nárůstu kvalifikovaných pracovníků, což vedlo ke snížení ceny kvalifikované práce. Střední školní vzdělání v tomto období bylo navrženo tak, aby studenty vybavily potřebnými dovednostmi, aby byli schopni pracovat v práci. Ve skutečnosti se liší od současného středního školství, které je považováno za odrazový můstek k získání vysokoškolského a vyššího vzdělání. Toto snížení mezd způsobilo období kompresi a snížení nerovnosti mezi kvalifikovanými a nekvalifikovanými pracovníky. Vzdělání je velmi důležité pro růst ekonomiky, nicméně vzdělávací nerovnost pohlaví také ovlivňuje ekonomiku. Lagerlof a Galor uvedli, že nerovnost pohlaví ve vzdělávání může vést k nízkému hospodářskému růstu a pokračující nerovnosti pohlaví ve vzdělávání, čímž se vytváří past chudoby. Předpokládá se, že velký rozdíl ve vzdělání mužů a žen může znamenat zaostalost, a proto může být spojen s nižším hospodářským růstem, což může vysvětlit, proč existuje ekonomická nerovnost mezi zeměmi.