Ikteb kontinwazzjoni għal dan il-paragrafu - Wara r-Rivoluzzjoni Messikana
(1910-1920), il-gvern għamel impenn kbir għall-edukazzjoni pubblika taħt il-kontroll tiegħu. Iċ-ċentralizzazzjoni tal-edukazzjoni kienet permezz tal-Ministeru Federali tal-Edukazzjoni ("Secretaria de Educación Pública" jew SEP). José Vasconcelos sar il-kap tiegħu fl-1921 u pproċeda biex idaħħal fir-rieda tiegħu firxa wiesgħa ta' programmi edukattivi, inkluża l-edukazzjoni indiġena. L-hekk imsejħa "problema Indjana", in-nuqqas ta' inkorporazzjoni tal-popolazzjoni indiġena tal-Messiku fil-nazzjon bħala ċittadini, kienet kwistjoni li l-PSE indirizzat. It- tfal indiġeni ma kellhomx jitgħallmu fi skejjel separati bil- lingwi tagħhom stess, imma kellhom jitgħallmu bl- Ispanjol flimkien maʼ studenti mhux indiġeni u mestizzi. Programm bikri kien il-formazzjoni ta' "Missjunarji tal-Kultura Indiġena u l-Edukazzjoni Pubblika", li kellu l-għan li jagħti ħarsa sekulari lejn id-dinja li enfasizza "l-iżvilupp tal-komunità, il-modernizzazzjoni, u l-inkorporazzjoni fil-mainstream tal-Mestizzi".