Sommarja l- artiklu:  It-tfajliet qed jingħataw tifħir żejjed u marki ogħla fl-iskola għall-imġieba tajba tagħhom <unk> mhux għall-abbiltà tagħhom <unk> skont studju ewlieni (stampa tal-fajl) It-tfajliet qed jingħataw tifħir żejjed u marki ogħla fl-iskola għall-imġieba tajba tagħhom <unk> mhux għall-abbiltà tagħhom <unk> skont studju ewlieni. U dan qed jagħmel il- ħajja iktar diffiċli għalihom meta jidħlu fis- suq tax- xogħol, fejn il- premjijiet huma primarjament ibbażati fuq dak li jkunu jafu, tgħid l- Organizzazzjoni għall- Kooperazzjoni u l- Żvilupp Ekonomiku. Qal li t-tfajliet huma iktar probabbli milli s-subien li jkunu studenti mudell. Id- diliġenza u l- ubbidjenza tagħhom fil- klassi spiss jiġu "premjati" b'marki ogħla, filwaqt li ħafna subien jiġu "kkastigati" b'marki baxxi għax ikunu taʼ tfixkil. Jista' jfisser li l-marki jirriflettu attitudnijiet tajbin jew ħżiena għall-istudju, iżda mhux neċessarjament l-attitudni. L-OECD wissiet li t-tfajliet li jistgħu jagħmlu aħjar fuq medda qasira ta' żmien fl-iskola jistgħu jiġu "penalizzati" fis-suq tax-xogħol aktar tard. Din stiednet lill-għalliema biex jirrevedu l-"preġudizzji dwar is-sess" tagħhom stess u jikkunsidraw jekk il-fatt li t-tfajliet jingħataw punteġġi ogħla kienx verament qed jgħinhom. Andreas Schleicher, id-direttur tal-OECD għall-edukazzjoni u l-ħiliet, qal li anki meta t-tfajliet u s-subien jagħmlu tajjeb bl-istess mod fit-testijiet tal-qari u l-matematika, it-tfajliet jiksbu punti aħjar. L- istudju wera wkoll li l- adoloxxenti li jemmnu bis- serjetà fl- abbiltajiet tagħhom huma iktar probabbli li jirnexxu fil- Brittanja milli fi kwalunkwe pajjiż ieħor. Dawk iż- żgħażagħ li kienu kunfidenti f'ruħhom kellhom punteġġi ogħla fit- testijiet tal- matematika u x- xjenza, skond analiżi mill- OECD. U għalkemm dan il-mudell huwa replikat madwar id-dinja, l-effett huwa aktar immarka fir-Renju Unit meta mqabbel ma' kwalunkwe pajjiż ieħor. Sadanittant ir-riċerka wriet ukoll li minkejja li t-tfajliet jaqbżu lill-irġiel fl-iskejjel b'mod ġenerali, huma għadhom lura meta niġu għall-matematika u x-xjenza. Ir-rapport wissa: "Dak li joħroġ minn dawn l-analiżi huwa partikolarment inkwetanti. 'Anki ħafna tfajliet li jirnexxu ħafna għandhom livelli baxxi ta' kunfidenza fl-abbiltà tagħhom li jsolvu problemi tax-xjenza u tal-matematika u jesprimu livelli għoljin ta' ansjetà lejn il-matematika.' <unk>Forsi fi żmien qasir...
L-istudju sab li t-tfajliet qed jingħataw tifħir żejjed fl-iskola għall-imġieba tajba tagħhom. Imma dan qed jagħmilha l-ħajja aktar diffiċli għalihom meta jidħlu fis-suq tax-xogħol. Il-premjijiet fuq il-post tax-xogħol primarjament ibbażati fuq dak li jkunu jafu, qalu riċerkaturi. L-Organizzazzjoni għall-Kooperazzjoni u l-Iżvilupp Ekonomiku tmexxiet l-istudju.