סיכום המאמר:  הנושאים היצירתיים נדחקים מבית הספר בגלל מדיניות התחרות החדשה של הממשלה. המנהלים דוחפים תלמידים לקחת יותר GCSEs באנגלית Baccalaureate נושאים, על פי מומחים. החל מהשנה הבאה, אמצעי Progress 8 של הממשלה יחליף את חמשת מדדי הבדיקה A* עד C. אי-הגעה למטרה עלולה להשאיר את בתי הספר בסיכון של השתלטות או אפילו סגירה. מומחים אומרים כי תלמידים נאלצים לעבור יותר מבחני GCSE באנגלית (תמונה מקובלת) ביצועי התלמידים יילכו בעקבות שמונה נושאים המופרדים לשלושה קבוצות: אנגלית ומתמטיקה, אשר יקבלו משקל כפול; שלושה נושאים EBac (מדעים, מדעי המחשב, גאוגרפיה, היסטוריה ושפות) ושלושה נושאים אופציונליים. אבל איגוד העיצוב והטכנולוגיה (DATA) הזהיר כי בתי ספר דוחפים תלמידים לקחת נושאים EBac נוספים כ"נושאים אופציונליים", משאירים להם פחות זמן לרדוף אחר אינטרסים יצירתיים. מנכ"ל DATA, ריצ'רד גרין, אמר לתוספת החינוכית של הטיימס: "אם תלמיד לומד היסטוריה, אז (בתי הספר) מייעצים לו ללמוד גם גיאוגרפיה, וכך גם מדעים ושפות. זה משמש את קטגוריות האופציה, אז יש לך את כל הנושאים האחרים מתחרים עבור חלל אחד בלבד. האגודה הלאומית לחינוך באמנות ועיצוב אמרה שהיא גם מודעת לנושאים יצירתיים שנפגעו. התוצאות של התלמידים יבחנו בשמונה נושאים, מחולקים לשלושה קבוצות.
תלמידים דחפו לקחת יותר GCSEs באנגלית תואר ראשון נושאים. לוח הליגה של הממשלה "פרוגרס 8" יחליף חמישה בנקודות הבדיקה של A* עד C. ביצועי התלמידים יילכו בעקבות שמונה נושאים מחולקים לקבוצות. מומחים אומרים לתלמידים יהיה פחות זמן להמשיך נושאים יצירתיים.