या प्रश्नाचे उत्तर देण्यासाठी, आपल्याला हे माहित असणे आवश्यक आहे: पहिल्या टप्प्यात असे म्हटले आहे की सर्व विद्यार्थ्यांना मूलभूत वर्गात शिकवणी मिळते जी भिन्न आहे आणि वैज्ञानिकदृष्ट्या संशोधन-आधारित धोरणे आणि साहित्य वापरते. तर याचे उत्तर आहे, शालेय शिक्षणात मूलभूत शिक्षण घेणे, जे वैविध्यपूर्ण आहे आणि वैज्ञानिकदृष्ट्या संशोधनावर आधारित धोरणे आणि साहित्याचा वापर करते.
संदर्भ: पहिल्या टप्प्यात असे म्हटले आहे की सर्व विद्यार्थ्यांना मूलभूत वर्गातील सूचना प्राप्त होतात जे भिन्न आहेत आणि वैज्ञानिकदृष्ट्या संशोधन-आधारित असलेल्या धोरणे आणि सामग्रीचा वापर करतात. प्रत्येक विद्यार्थ्याचे सामर्थ्य आणि कमकुवतपणा स्पष्टपणे ओळखून वर्गात मूल्यमापन सतत आणि प्रभावी असले पाहिजे. या पातळीवर आवश्यक असलेले कोणतेही हस्तक्षेप सामान्य शिक्षण वर्गातच असतात आणि ते भिन्न शिक्षण, लहान गटांचे पुनरावलोकन किंवा संकल्पनेची एक-एक-एक सुधारणा या स्वरूपात असू शकतात.  प्रश्न: हस्तक्षेप (आरटीआय) कार्यक्रमाच्या प्रतिसादामध्ये तीन टप्पे समाविष्ट आहेत. खाली जाणीवाची वाफ: