"Rétroaction au Comité d'apprentissage et de perfectionnement À la fin de la journée, les participants ont été invités à réfléchir aux principaux enjeux associés au passage de la fonction publique à une organisation apprenante.  On leur a ensuite demandé d'écrire ces réflexions sur une carte postale au Comité des sous-ministres sur l'apprentissage et le perfectionnement. Ecris une version synonyme en une phrase des deux phrases précédentes : 
Rétroaction au Comité sur l'apprentissage et le développement En fin de journée, les animateurs ont demandé aux participants de se pencher sur les principaux défis à surmonter pour faire de la fonction publique une organisation apprenante, puis d'inscrire leurs commentaires et suggestions sur une carte postale adressée au Comité des sous-ministres sur l'apprentissage et le développement.