الولايات المتحدة جمهورية فدرالية تتوزع الصلاحيات على الرئيس والكونغرس والمحاكم الفيدرالية تبعاً لما ينص عليه الدستور. تتشارك الحكومة الفيدرالية السيادة مع حكومات الولايات.
الرئيس هو أعلى منصب في السلطة التنفيذية وهو منفصل بصفة رسمية عن السلطتين التشريعية والقضائية. يأخذ مجلس الوزراء صفة مستشارين لرئيس البلاد، ويشمل المجلس على نائب الرئيس ورؤساء الوزارات التنفيذية. تتفرع السلطة التشريعية للكونغرس إلى قسمين وهما مجلس الشيوخ ومجلس النواب. تقوم السلطة القضائية المتألفة من المحكمة العليا والمحاكم الاتحادية الدنيا بممارسة سلطتها القضائية. يقع على عاتق القضاء وظيفة تفسير دستور الولايات المتحدة والقوانين الفيدرالية والتنظيمية، وحل الخلافات الناشئة بين السلطتين التشريعية والتنفيذية. يحدد الدستور بنية الحكومة الفيدرالية الأمريكية.
هيمن الحزب الجمهوري والحزب الديمقراطي على الحياة السياسية في البلاد منذ الحرب الأهلية، كما توجد أحزاب أصغر مثل الحزب الليبرتاري وحزب الخضر وحزب الدستور.
تبرز عدة اختلافات كبيرة بين النظام السياسي في الولايات المتحدة والنظم السياسية الأخرى في معظم ديمقراطيات دول العالم المتقدم، مثل تمتع المحكمة العليا (توضيح) بصلاحية أكبر ومدى فصل السلطتين التنفيذية والتشريعية واقتصار صناعة القرار السياسي على حزبين فقط. لا تمتع الأحزاب السياسية الأخرى بتأثير سياسي في الولايات المتحدة بالمقارنة مع باقي الدول الديمقراطية المتقدمة ويرجع السبب في ذلك إلى عوامل تاريخية عدة.
الحرب الاستباقيه.
- لقد اعتمدت الولايات المتحدة على نظرية الحرب الاستباقية في استراتيجية الهيمنة على العالم باستخدام الأدة العسكرية إما للردع أو للاحتواء.
تاريخ استخدام الولايات المتحدة للأداة العسكرية.
مرت الولايات المتحدة الأمريكية بمراحل كانت القوة العسكرية أهم أولوياتها في السياسة الخارجية بالرغم من أن الولايات المتحدة قبل الحرب العالمية كانت تتبع سياسة العزلة عن التفاعلات في السياسة الخارجية.
منذ عام 1917 بدأ ميل الولايات المتحدة للدخول للحرب العالمية بعد ذرب ألمانيا السفن الأمريكية.
عهد كلينتون.
كان التدخل العسكري في عهد كلينتون تحت المبرر الإنساني للتأثير في قرارات مجلس الأمن وذلك للتدخل في أى منطقة لتحقيق مصالحاه بهذه المنطقة ومن اجل محاربه الإرهاب محاربه الإرهاب.
حدثت اضطرابات في كوسوفوا بسبب قيام الصرب بشن حرب إبادة جماعية ضد الألبان.
وهذا وقع الرئيس كلينتون للإعلان على الاستعداد للتدخل وقام بضربة ضد يوغوسلافيا .
عهد جورج بوش الابن.
كان يوجد في عهد جورج بوش الابن تيار مؤيد لاستخدام القوة والأداة العسكرية من أجل تحقيق الهيمنة الأمريكية وكان هذا التيار يتواجد في صفوف الإدارة الأمريكية جورج بوش الابن. وتحالفوا وقاموا باستخدام القوة لتحقيق أهداف السياسة الخارجية الأمريكية.
لقد انتهز جورج بوش الابن وتيار المحافظين حادثة سبتمبر 2001 وقاموا بتوظيفها بما يخدم السياسة الخارجية الأمريكية فقاموا بشن هجمات عسكرية على العراق وأفغانستان وذلك تنفيذا لمنا يعرف بمشروع الشرق الأوسط حيث أن الولايات المتحدة تدخل في الشرق الأوسط لعدة أسباب :
الخاتمة.
القوة السياسية قامت الولايات المتحدة الأمريكية بقتل العديد من الأبرار من أجل تدعيم سياستها. وذلك بالرغم من وجود أساليب أخرى سواء كانت سياسية أو اقتصادية أو دبلوماسية. وهذا لا يعكس أن الولايات المتحدة هي دولة الحرية والديمقراطية كما يدعي الكثير. وقامت باستخدام الحرب سواء ضد دول كبرى أو نامية. وهذا أدى إلى خراب شامل. الدليل على ذلك ماحدث في العراق والدمار الذي لحق بها بعد تدخل الولايات المتحدة بها.
السرد التحليلي عبارة عن طريقة أبحاث علمية تهدف إلى دمج السرد التاريخي مع صرامة نظرية الاختيار العقلاني، خصوصًا من خلال استخدام نظرية الألعاب.
كتابات أخرى.
Bates, Robert H., Avner Greif, Margaret Levi, Jean-Laurent Rosenthal, and Barry R. Weingast (1998). "Analytic Narratives". Princeton: Princeton University Press. ISBN 978-0-691-00129-6
استخدام كانت.
في فلسفة إيمانويل كانت، يمثل المنطق التحليلي الأحكام التي يتم اتخاذها على العبارات والمعتمدة على تأثير محتويات العبارة ذاتها. ولا تكون هناك خبرات خاصة تتجاوز فهم معنى الكلمات المستخدمة في المنطق التحليلي.
على سبيل المثال، فإن الجملة "جون شخص أعزب." هي جملة إيجابية محددة. ومن خلال المنطق التحليلي، يمكن أن نصل إلى استنتاج بأن جون "غير متزوج". وندرك صحة ذلك حيث إن عبارة "غير متزوج" مضمنة في معنى كلمة "أعزب"، ولا يلزم الحصول على خبرات خاصة حول جون للوصول إلى هذه النتيجة.
واقتراح أن جون "متزوج" — مع الأخذ في الاعتبار "أنه" "أعزب" — سيكون عبارة عن تناقض ذاتي.
قارن المنطق التحليلي مع المنطق الاصطناعي.
كان المسرح التشريحي عبارة عن مؤسسة تُستخدم في تعليم التشريح في جامعات أوائل العصر الحديث.
وكان المسرح عادة عبارة عن غرفة على شكل مدرجي، تقف في منتصفها طاولة تتم عليها عمليات التشريح لجثث الإنسان أو الحيوان. وحول هذه الطاولة توجد طبقات عديدة دائرية أو بيضية الشكل أو ثمانية الزوايا مع أسياج، حيث يمكن للطلاب أو الملاحظين الآخرين الوقوف والحصول على رؤية جدية للتشريح تقريبًا من أعلى دون وجود إعاقة من المشاهدين الموجودين في الصفوف الأمامية. وكان من الشائع عرض الهياكل العظمية في بعض الأماكن في المسرح؛ في جامعة ليدن، تبين رسومات القرن السابع عشر أن الملاحظين الأحياء كانوا بالفعل بصحبة عدد كبير من الهياكل العظمية البشرية والحيوانية، بعضها عليه لافتات مثل "Memento mori"، أو، «تذكر أنك ستموت».
وتم بناء أو مسرح تشريحي في جامعة بادوا عام 1594 ولا يزال قائمًا حتى الآن. ومن الأمثلة الأولى الأخرى Theatrum Anatomicum (المسرح التشريحي) الخاص بجامعة ليدن، الذي تم بناؤه عام 1596 وأعيد إنشاؤه في عام 1988، والمسرح التشريحي في أرشيناسيو في بولونيا (الذي يعود تاريخ بنائه إلى عام 1563 ويعود تاريخ المسرح التشريحي إلى 1637).
يقع المسرح التشريحي الذي تم استكماله في عام 1663 من قِبل أستاذ الطب والمهندس المعماري أولاوس رودبيك لصالح جامعة أوبسالا في القبة التي وضعها رودبيك أعلى مبنى غوستافيانوم، في المبنى الرئيسي للجامعة. وقضى رودبيك وقتًا في ليدن، وتأثر كل من المسرح التشريحي والحديقة النباتية اللتين أسسهما في أوبسالا عام 1655 بتجاربه هناك.
وقام توماس جيفرسون ببناء مسرح تشريحي لصالح جامعة فيرجينيا. وتم استكماله في عام 1827 ولكنه تهدم عام 1938 لإتاحة مساحة لإنشاء مكتبة جديدة.
في القانون الإنجليزي، يتم وصف طلب الحصول على مساعدات مالية بعد تقديم التماس بالطلاق أو البطلان أو الفصل القضائي على أنه إغاثة إضافية. وقد ظهر هذا المصطلح لأن الطلب المالي يكون "إضافيًا" للالتماس.
الشرح.
تم اشتقاق صلاحيات المحاكم بشكل كبير من قانون القضايا الزوجية لعام 1973، وعلى وجه الخصوص القسم 25(2) الذي يوضح قائمة الفحص التشريعية للعوامل التي يجب أن يتم وضعها في الاعتبار. ويمكن أن تطلب المحكمة مدفوعات إجمالية أو أوامر تعديل ممتلكات (على سبيل المثال، طلب نقل ملكية الممتلكات إلى الزوج أو الزوجة) أو مدفوعات دورية (يطلق عليها اسم "الإعالة") و(من عام 2000) أوامر مشاركة المعاشات.
ويمكن أن يتم إعطاء أوامر الإعالة بالقيمة الاسمية أو المحددة. وتعمل الأوامر الاسمية على أساس أنه إذا لم تقم المحكمة بتقديم أي أوامر للإعالة (والتي يطلق عليها اسم "المدفوعات الدورية") في وقت الأمر المالي، فإنه لا يمكن أن تأتي بعد ذلك وتقدم طلبًا من هذا النوع. وفي المقابل، إذا قامت بتقديم طلب، يمكن أن تقوم بتعديله بعد ذلك. ولهذا السبب يعرف أمر المدفوعات الدورية بمعدل 5 بنسات في العام (الأمر الاسمي المعتاد) باسم الأمر الاسمي، حيث إنه يعطي للمتلقي الحق في العودة وتقديم طلب بالحصول على مبلغ شهري دائم في وقت لاحق.
وبعد تعديل عام 1984، فإن المحكمة ملتزمة بالتفكير فيما إذا كان من الضروري إنهاء العلاقة المالية بين الطرفين أم لا ("الانفصال التام").
الأحكام القانونية.
القضايا الرئيسية الآن هي قرارات مجلس اللوردات في قضية "'وايت ضد وايت 2001" 1 A.C. 596 وميلر / ماكفارلين.
كان أندراس بيتو (المولود في الحادي عشر من سبتمبر 1893 في زومباثلى، بالمجر، والمتوفى في الحادي عشر من سبتمبر عام 1967 في بودابست في المجر) ممارسًا إعادة التأهيل الفيزيائي، وقد أصبحت أعماله بمثابة الأساس للتعليم الإيصالي.
وبين عامي 1930 و1938، قام بيتو بنشر العديد من الأعمال الأدبية والفلسفية والطبية. فقد كان رئيس تحرير مجلة "Biologische Heilkunst" الدورية ("الشفاء البيولوجي").
وقد تم افتتاح معهده، وهو المعهد القومي للعلاج الحركي، بشكل رسمي في عام 1952. وبدلًا من الالتزام بالنموذج الطبي لتوفير العلاج، ابتدع باتو إطار عمل لنموذج تعليمي يمكن أن يحصل فيه الأطفال المعاقون على التعليم الذي يتناسب مع احتياجاتهم البدنية والفكرية الخاصة.
وقد دخل التعليم الإيصالي (CE) إلى نطاق الوعي العام في أواسط الثمانينيات من القرن العشرين، نتيجة لبرنامجين وثائقيين تم بثهما عبر التلفاز، وهما "Standing Up For Joe" (1986) و"To Hungary with Love" (1987). وفي الأعوام الأخيرة، حاز التعليم الإيصالي على المزيد والمزيد من القبول في إطار تعليم الأطفال من المصابين بإعاقات حركية. وفي حين أن التعليم الإيصالي كان قد تم تطويره في البداية وبشكل خاص للأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي أو من إصابات الدماغ، إلا أن التعليم الإيصالي استُخدم كذلك مع الكبار ممن يعانون من مرض باركنسون ومرض التصلب اللويحي وما بعد السكتات.
مسجد سنان باشا بالألبانية :"Xhamia e Sinan Pashës" هو مسجد يقع في مدينة بريزرن جنوب جمهورية كوسوفو، حيث بناه الأتراك سنة 1600 للميلاد وقام بافتتاحه الباي صوفي سنان باشا والذي حمل المسجد اسمه فيما بعد.
دوليا.
قامت صربيا بوضعه على لائحة المعالم التاريخية الصربية سنة 1990م. وأدرجته اليونيسكو على قائمة التراث العالمي وقامت بمنح 500 ألف دولار من أجل ترميمه بعد تصدع منارته سنة 2000. وتقوم بادارته مصلحة الوقف الإسلامي في كوسوفو.
المساحة والوصف.
يبلغ طوله 14م، وعرضه 14م، وقطر منارته 1.6م، ويبلغ ارتفاع المنارة 43.5م.
والمسجد مصمم على نمط العمارة العثمانية الراقي.
التكيف الاجتماعي التوقعي هو العملية التي تتم بتسهيل من التفاعلات الاجتماعية، والتي يتعلم فيها الأعضاء غير المنتمين لجماعة معينة الاضطلاع بقيم وعادات الجماعات التي يتطلعون إلى الانضمام إليها، وذلك لتسهيل انضمامهم إلى الجماعة ومساعدتهم على التفاعل بكفاءة بمجرد قبولهم فيها. إنها عملية تغيير مواقف وسلوكيات المرء، استعدادًا لإحداث تحول في دور هذا الشخص. ومن بين الكلمات التي ترتبط عادة بالتكيف الاجتماعي التوقعي التهيئة، والاستعراض والتدريب والتمرين.
وتعود جذور مفهوم التكيف الاجتماعي التوقعي، الذي تم تعريفه لأول مرة من قِبل عالم الاجتماع روبرت كي ميرتون، إلى دراسة تم إجراؤها عام 1949 خاصة بالجيش الأمريكي والتي وجدت أن الجنود الذين تأسوا في مواقفهم وسلوكياتهم بمواقف وسلوكيات الضباط كانوا الأوفر حظًا في الترقية من أولئك الذين لم يتأسوا بمواقف وسلوكيات الضباط.
عندما يُمنع الأشخاص من الدخول في جماعة ربما أرادوا الانضمام إليها، فإنهم يرفضون قيم وعادات، تجمع الجماعة وكبديل يبدأون عملية التكيف الاجتماعي التوقعي مع جماعات أكثر تقبلاً لهم. والأشخاص الذين يقومون بذلك، على سبيل المثال، هم المراهقون المحرومون اقتصاديًا الذين يتطلعون ليصبحوا تجار مخدرات بدلاً من أن يصبحوا مهنيين محترفين، يتعرضون في بعض الأحيان للانتقاد لافتقارهم للحافز، ومع ذلك يقول علماء الاجتماع إنهم ببساطة يقومون بالتكيف العملي مع الفرص المتاحة لديهم.
ومن بين الأمثلة على التكيف الاجتماعي التوقعي طلاب كليات الحقوق الذين يتعلمون كيف يتخذون سلوكًا مثل المحامين والأشخاص كبار السن الذين يستعدون للتقاعد وأطفال المورمون الذين يتأهبون ليصبحوا مبشرين.
يشير المصطلح مكافحة الالتزام (والمصطلح باللغة الإنجليزية مكون من كلمة "anti" والتي تعني مكافحة وكلمة الالتزام) إلى السلوكيات والإجراءات التي يقوم بها الإنسان لأغراض إحداث صدمات في المجتمع أو كرهه. ويمكن بكل سهولة الخلط بين هذا المصطلح و"عدم الالتزام". والشخص المتميز بمكافحة الالتزام غالبًا ما يكون فردانيًا (مشتقة من الكلمة اللاتينية "dividere"، والتي تعني "تقسيم" أو "فصل")، وهي تعني "الانفصال" عن الجماهير.
الآراء الفلسفية.
مكافحة الالتزام عبارة عن فلسفة ترفض الالتزام بالوضع الراهن الاجتماعي. يؤمن مكافحو الالتزام بأن الالتزام يكون مسئولاً عن العديد من المشكلات والعلل، وغالبًا ما يساوي الضغوط الواقعة للالتزام بالعناد الثقافي. وهو عكس الالتزام، وضد معايير الممارسات الراسخة ذات الصلة (في بعض الأحيان بطريقة عدائية).
تقوم |المعايير الاجتماعية بدور المرجع أو القواعد للسلوك القياسي. وغالبًا ما ينظر إلى الأفراد الذين ينحرفون عن هذه المعايير على أنهم غير طبيعيين، أو أنهم مرضى منحرفون. وقد قال أندريه جيدي، وهو كاتب فرنسي من القرن العشرين، "كل تفكير غير ملتزم يكون محل شك."
كما يمكن أن ينظر إلى مكافحي الالتزام على أنهم مقاومون أو متمردون. وفي مقاله "التزام التخريب"، انتقد الفيلسوف باسكال بروكنر بشكل نظامي المجتمع الحديث، وبشكل أكثر تخصيصًا، الإعلام والإعلان.
وقد ألقى بيير بورديو الضوء على التزام وتجانس الأفكار التي تنقلها أغلب وسائل الإعلام.
العملية العكسية عبارة عن الإدراك والتهميش الوقائي للمعلومات غير المرغوب فيها من خلال التفاعل بين الحيل النفسية العقلية: حيث يشتمل الوعي الباطن على معلومات يمكن أن تسبب نظرية التنافر. وغالبًا ما تستخدم لوصف الصعوبات التي تتم مواجهتها عندما يحاول الأشخاص من أصحاب الآراء المتعارضة بشدة (ولكنهم يفشلون) في مناقشة موضوع ما.
وبمعنى آخر، عندما يناظر شخص ما شخصًا آخر، يمكن أن تكون هناك حالة من عدم الاتصال المحير رغم الفهم الواضح للبرهان. ورغم الفهم الكافي على ما يبدو لتكوين البراهين الداحضة، فإن عقل الشخص المشارك في المناظرة لا يسمح له بالتأثر بهذه المعارف.
وهناك العديد من الحالات على شبكة الإنترنت يمكن أن نلاحظ العمليات العكسية فيها، إلا أن الموقع الرئيسي الذي يمكننا مشاهدتها به هي مجموعات نقاش يوزنت، حيث تميل النقاشات إلى الاستقطاب الشديد. ففي مثل تلك المناظرات، يبدو أن كل طرف لديه فهم متقدم للغاية لوجهة نظر الآخر، إلا أن كلا الطرفين لا يغيران رأييهما. ونتيجة لذلك، يمكن أن تستمر المناظرة لعدة سنوات، بدون تحقيق أي تقدم.
الديناميكيات.
تحدث العملية العكسية بسبب:
وتتمثل تداعيات هذه العوامل في أن الأشخاص يشاركون في المناظرات بإخلاص وأمانة، إلا أن الشكل لا يوحي بذلك. ويمكن أن يؤدي ذلك إلى الشعور بالحقد إذا لم يكن كلا الطرفين على دراية بالعملية العكسية ولا يقوم بتعديل نمط المناظرة الخاص به بناءً على ذلك.
المدرسة المعتمدة هو مصطلح استخدم سابقًا في المملكة المتحدة لمؤسسة سكنية يرسل إليها الشباب من قبل المحكمة عند ارتكابهم جرائم عادة، ولكن في بعض الأحيان عند الحكم عليهم بالخروج عن السلطة الأبوية. فهو يشبه مصطلح المدرسة الإصلاحية في الولايات المتحدة. ولقد تم تصميم مثل هذه المدارس على غرار المدارس الإصلاحية العادية، التي كان من السهل نسبيًا الهروب منها. وهذا يميزها عن الإصلاحية، التي هي نوع من سجنالشباب الأكثر صرامة مع المزيد من الأسوار.
لقد دخل هذا المصطلح حيز الاستخدام عام 1933 عندما تم إنشاء المدارس المعتمدة من المدارس "الصناعية" أو "الإصلاحية" السابقة. ونتيجة لتطبيق قانون الأطفال والشباب 1969، فقد تم استبدال هذا المصطلح بمصطلح "دور الرعاية" مع نقل مسؤوليتها إلى المجالس المحلية في سنغافورة، التي لم تكن حينذاك تحت الحكم البريطاني، واستمرت المدارس المعتمدة.
لوائح المملكة المتحدة.
كانت إدارة المدارس المعتمدة تتم غالبًا من قبل هيئات تطوعية ولكن تحت إشراف عام من وزارة الداخلية أو وزارة التعليم الأسكتلندية، وكانت تخضع لقوانين المدارس المعتمدة 1933. وتقوم وزارة الداخلية بتعيين فريق من المفتشين الذين يقومون بزيارة كل مؤسسة بين الحين والآخر. وتتولى وزارة التعليم الأسكتلندية وضع الترتيبات المناسبة للتفتيش والإدارة.
من يتم إرسالهم من مرتكبي الجرائم إلى المدارس المعتمدة يتم تعيينهم في مجموعات للأنشطة مثل البناء والبناء بالقرميد وتشكيل المعادن والنجارة والبستنة، وذلك بجانب تلقيهم التعليم الأكاديمي. كانت تعرف العديد من المدارس المعتمدة بتطبيق نظام تأديب صارم، باستخدام العقاب البدني عند الضرورة، وكان من أشدها استخدام الضرب بالعصا أو الجلد الذي كان شائعًا في المدارس الثانوية العادية. وعلى وجه الخصوص، فمن كان يهرب من الأولاد كان يتلقى عادة أقصى عقوبة من الضرب بالعصا بمجرد إعادته للمدرسة، وقد وجدت دراسة إحصائية عام 1971 أن ذلك كان رادعًا فعالاً.
في أسكتلندا، بعد عام 1961، تم السماح لمديري المدارس فقط بتطبيق العقاب البدني باستخدام الجلد. وكان لابد من تسجيل كل واقعة في كتيب العقوبات الخاص بالمدرسة الذي يحدد الجريمة وجزء جسم الطفل الذي تلقى العقاب. ثم بعد ذلك يتم التوقيع عليه من قبل أطباء المدرسة أثناء زيارتهم الأسبوعية. قدمت الزيادة في عدد إجازة زيارة الوطن وتقديم مجموعة أكبر من الامتيازات نطاقًا للأنظمة دون استخدام عقاب بدني. 
الفئات العمرية.
تم تقسيم المدارس المعتمدة إلى ثلاث فئات عمرية: صغرى ومتوسطة وعليا. وكان معظمها للبنين، والقليل منها كانت مدارس منفصلة للبنات.
دور الرعاية.
لقد توقف استخدام المصطلح "المدارس المعتمدة" رسميًا في المملكة المتحدة في أوائل السبعينيات. في إنجلترا وويلز، كنتيجة لقانون الأطفال والشباب 1969، وتم نقل مسؤولية هذه المؤسسات من الحكومة المركزية إلى المجالس المحلية وأعيدت تسميتها بالمصطلح "دور الرعاية".
في أسكتلندا، بعد نشر تقرير كيلبراندن، تم إدراج توصياته في قانون الخدمة الاجتماعية 1968 (بأسكتلندا)، ومع تقديم جلسات محاكمة الأطفال، استمرت إدارة الأطفال المجرمين في الاختلاف عن تلك التي في إنجلترا.
نظرية الثقافة الاعتباطية هي النظرة التي تشير إلى أن السلوك البشري يكون محض منتج للثقافة، وأن الثقافة اعتباطية بشكل تام. والآثار المترتبة على هذه الفكرة هي أن التطوير لا يمكن أن يتم تطبيقها على السلوك البشري.
الدولة الأرخبيلية هي عبارة عن دولة معترف بها دوليًا أو دولة مكونة من مجموعة من الجزر التي تكون أرخبيلاً. ويتم تعريف المصطلح من خلال اتفاقية الأمم المتحدة لقانون البحار من أجل تعريف الحدود التي يجب أن تطالب هذه الدول بالحفاظ عليها. وتعد إندونيسيا من بين تلك الدول الأرخبيلية.
قانون الفنون والثقافة هو الكيان القانوني، بما في ذلك، القانون المحلي والأجنبي، والمعاهدات والاتفاقيات متعددة الأطراف، التي تنظم الفنانين والفنون الجميلة والممتلكات الثقافية وتسري عليها.
زبيغنف رليغا (16 ديسمبر 1938 - 8 مارس 2009) جراح قلب بارز وسياسي بولندي.
أتم دراسة الطب في جامعة وارسو الطبية عام 1963.
يعد أول من قام بعملية زراعة قلب ناجحة في بولندا عام 1987 واستغرقت العملية 23 ساعة.
شغل منصب وزير الصحة البولندي من 31 أكتوبر 2005 إلى 17 نوفمبر 2007
دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية (AHDS) كانت دائرة وطنية في المملكة المتحدة تقدم المساعدة في مجال اكتشاف وإبداع وحفظ الموارد الرقمية في الأبحاث وطرق التدريس والتعلم الخاصة بالآداب والعلوم الإنسانية. وتم تأسيسها عام 1996 وتوقفت عن العمل في عام 2008 (على الرغم من أن الموقع الإلكتروني والمجموعات الرقمية ذات الصلة لا تزال متاحة).
وجرى تنظيم الدائرة عبر الإدارة التنفيذية في كلية كينجز كوليدج لندن وخمسة مراكز خاصة بدائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية، والتي جرى استضافتها من قِبل العديد من معاهد التعليم العالي في المملكة المتحدة، وكان يتم تمويل دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية حتى نهاية مارس 2008 من قِبل اللجنة المشتركة لنظم المعلومات ومجلس بحوث الآداب والعلوم الإنسانية (AHRC).
ومع ذلك، وفي مارس 2007 قرر مجلس بحوث الآداب والعلوم الإنسانية وقف تمويل دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية بعد مارس 2008. ونتيجة لذلك، تقوم دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية بنصيحة أصحاب الطلبات الخاصة بمجلس بحوث الآداب والعلوم الإنسانية بالتأكد من أن مشروعاتهم تتضمن ميزانية لتكاليف الحفظ والاستدامة (سواء لدى دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية أو غيرها من الدوائر الأخرى).
وبعد توقف دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية، تم تأسيس شبكة الأساليب ومركز البحوث الإلكترونية (CeRch) في كلية كينجز كوليدج بلندن في عام 2008. ويهدف المركز إلى تسهيل التعاون بين مختلف التخصصات والتعاون المؤسسي والوطني والدولي.
والمراكز الخمسة المتخصصة الخاصة بدائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية هي:
تتضمن مجالات العمل المحددة التي تغطيها دائرة بيانات الآداب والعلوم الإنسانية:
تنمية المجتمع القائمة على الأصول (ABCD) هي منهجية تسعى لكشف مواطن القوة واستخدامها داخل المجتمعات كوسيلة لتحقيق التنمية المستدامة.
والخطوة الأولى في عملية تنمية المجتمع هي تقييم موارده من خلال حصر القدرات أو من خلال عملية أخرى من عمليات التحاور مع السكان لتحديد أنواع المهارات والخبرات المتوفرة. والخطوة التالية هي دعم المجتمعات، لاكتشاف الأعمال التي تحوز على اهتماماتها. والخطوة الأخيرة هي تحديد كيفية عمل المواطنين معًا لتحقيق تلك الأهداف.
أساس الفكرة.
معهد تنمية المجتمع القائمة على الأصول يقع في جامعة نورث ويسترن في إيفانستون بولاية إلينوي. ويعد معهد تنمية المجتمع القائمة على الأصول (ABCD) مركزًا لحركة كبيرة ومتزايدة تنظر إلى الأصول المحلية باعتبارها اللبنات الأساسية للتنمية المستدامة للمجتمع. وبناءً على مهارات السكان المحليين وقوة الجمعيات المحلية والوظائف الداعمة للمؤسسات المحلية، تعتمد تنمية المجتمع القائمة على الأصول على نقاط القوة المجتمعية الحالية لبناء مجتمعات أقوى وأكثر استدامة للمستقبل. وقد أثر مؤسساه جون كراتسزمان وجون ل. ماكنايت، في تطوير فلسفة تنمية المجتمع تلك.
التطبيقات الخاصة بالأنظمة الصحية.
في كتاب "الأصول الصحية في السياق العالمي" يقال إن «في المجتمعات المتساوية التي تحتوي على شبكات سلامة قوية وتدابير كافية من السلع العامة، قد تكون الظروف في الأحياء (بما في ذلك مستوى التماسك الاجتماعي) أقل أهمية لصحة السكان على عكس المجتمعات المنفصلة وغير المتكافئة مثل الولايات المتحدة». ويقال أيضا إن النظريات الاقتصادية الليبرالية الجديدة (الأسواق غير المنظمة) التي تعزز الاعتبارات الفردية على الصالح العام تقوض رأس المال الاجتماعي باعتباره أصولاً صحية.
أثر الاستيعاب هو انحياز تشيع ملاحظته في الأحكام التقييمية تجاه وضع مثير سياقي. وعندما يظهر أثر استيعابي؛ فإن الأحكام والمعلومات السياقية تعتبر مرتبطة إيجابيًا؛ فعلى سبيل المثال يؤدي المثير السياقي الإيجابي إلى حكم إيجابي، بينما يؤدي المثير السياقي السلبي إلى حكم سلبي. وتختلف الآثار الاستيعابية عن آثار التباين حيث تتم ملاحظة وجود ترابط سلبي بين الأحكام والمعلومات السياقية.
العناصر التي تحدد الآثار الاستيعابية.
يرجح ظهور الآثار الاستيعابية عندما يكون المثير السياقي والمثير الهدف لهما خصائص شديدة التقارب. وقد لاحظ هير شيرمان وفازيو (1983) في تجاربهم حول الانطباع الأولي حدوث الآثار الاستيعابية عند تكوين الأفراد لانطباع أولي نتيجة التعرض لمثيرات سياقية معتدلة. وكلما كانت المثيرات السياقية محددة أو مكثفة مقارنة بالمثير الهدف؛ زادت إمكانية حدوث آثار تباينية.
ومع ذلك فكل هذا مجرد احتمالات يمكن أن تعمل كمؤشرات لحدوث الآثار الاستيعابية. وبناء على طريقة تصنيف المرء للمعلومات؛ يمكن أيضًا حدوث الآثار التباينية. ويعتبر نموذج التضمن/الاستبعاد الذي وضعه نوربرت شوارتز وهربرت بليس. نموذجًا أكثر تحديدًا للتنبؤ بالآثار الاستيعابية والتباينية في تصنيف المعلومات.
نموذج التضمين/الاستبعاد.
إن نموذج التضمين/الاستبعاد للآثار الاستيعابية والتباينية يوضح الآلية التي يحدث الاستيعاب والتباين من خلالها. فيفترض النموذج أنه في الأحكام التقييمية المعتمدة على سمات مثير هدف ينبغي على الأفراد القيام بعملتي تمثيل عقلي: تمثيل للمثير الهدف وأحد معايير المقارنة لتقييم المثير الهدف. وبالتركيز على اعتمادية السياق فإن تأويلات عمليات التمثيل العقلي هذه من المعلومات الممكن الوصول إليها (على سبيل المثال المعلومات التي تصل إلى العقل في اللحظة المحددة وتجذب الانتباه) تؤدي إلى إما إلى آثار استيعابية أو تباينية. فعند استعمال المعلومات التي يمكن الوصول إليها لبناء تمثيل الهدف؛ يؤدي ذلك لحدوث آثار استيعابية، بينما تؤدي المعلومات التي يمكن الوصول إليها التي تراكمت في التمثيل العقلي لمعيار المقارنة إلى آثار تباينية.
وقد قام شوارتز وبليس في بحثهما حول إدراك موثوقية السياسيين، ومن خلال الاعتماد على الاستشهاد، باختبار تكوّن أو عدم تكون الانطباع الأولي لدى الأفراد الخاضعين للتجربة من خلال السياسيين كثيري الفضائح (على سبيل المثال ريتشارد نيكسون). وبناء على ذلك عندما سألوا عن تقييم موثوقية السياسيين بوجه عام فإن الأفراد الخاضعين لحالة تكوّن الانطباع الأولي قيموا السياسيين بوجه عام بأنهم غير جديرين بالثقة أكثر من الأفراد الذين لم يتعرضوا لحالة تكوين انطباع أولي. وهذا يبرهن على تضمين السياسيين كثيري الفضائح في التمثيل العقلي لمثير الهدف ويصور حدوث أثر استيعابي. لقد أدت المعلومات التي يمكن الوصول إليها حول فضائح السياسيين إلى تقييم أقل لمصداقية السياسيين بصفة عامة، أو بعبارة أخرى تضمنتها عملية التمثيل العقلي لمثير الهدف.
وفي المقابل فإن هذا التضمين بعد تكوين الانطباع الأولي لم يستمر عندما سئل الأفراد الخاضعون للتجربة عن موثوقية سياسيين محددين آخرين. ففي هذه الحالة أدى تكوّن الانطباع إلى تقييم إيجابي أكثر لموثوقية السياسيين مقارنة بحالة عدم تكون الانطباع. وهذا يبرهن على الأثر التبايني نتيجة استبعاد المعلومات التي يمكن الوصول إليها من عملية التمثيل العقلي للمثير (على سبيل المثال ريتشارد نيكسون ليس نويت جينجريتش ولهذا تأسس في التمثيل العقلي لمعيار المقارنة.
وبناء على ذلك فإن نفس المعلومات التي يمكن الوصول إليها يمكن أن تؤدي إلى آثار استيعابية أو تباينية اعتمادًا على طريقة تصنيفها.
أمثلة على الآثار الاستيعابية.
تظهر الآثار الاستيعابية في العديد من مجالات الوعي الاجتماعي؛ على سبيل المثال في مجال عمليات الحكم أو في المقارنة الاجتماعية.
فعندما يجري الباحثون استطلاعات توجهية، فضلاً عن تصميم الاستبيانات، فينبغي أن يراعوا عمليات إصدار الأحكام والآثار الاستيعابية الناتجة. يمكن أن تظهر الآثار الاستيعابية (مثل الآثار التباينية) خلال توالي أسئلة الاستبيان. كما أن الأسئلة التي تم طرحها مسبقًا يمكن أن تؤثر على الأسئلة التالية الأكثر شمولية:
لاحظ كثير من الباحثين وجود الآثار الاستيعابية عند التحكم المتعمد في ترتيب الأسئلة المحددة والعامة. فعندما سألوا المشاركين في أول الأمر عن مدى سعادتهم بزواجهم أو مدى رضاهم بعلاقاتهم (سؤال محدد يقود بدور مثير سياقي معتدل)، ثم سئل المشاركون على التوالي عن مدى سعادتهم بحياتهم بصفة عامة (سؤال عام) اكتشف الباحثون حدوث الآثار الاستيعابية. فالسؤال المحدد حول سعادتهم بزواجهم أو رضاهم بعلاقاتهم أدى إلى معلومات محددة يمكن الوصول إليها، وتلك تُضمنت لاحقًا كتمثيل لسؤال عام تالٍ كمثير هدف. ومن ثمّ، فمع مرور الوقت كان المشاركون سعداء بزواجهم وراضين بعلاقاتهم، وذكروا أيضًا أنهم أكثر سعادة بحياتهم بصورة "عامة". وعلى نحو مما سبق، عندما كان المشاركون غير سعداء بزواجهم وغير راضين عن علاقاتهم، أشاروا أيضًا إلى أنهم غير سعداء بحياتهم بصفة "عامة". وهذا الأثر لا يحدث عند طرح السؤال العام في المقام الأول.
يظهر المصطلح الأثر الاستيعابي في مجال أبحاث المقارنة الاجتماعية أيضًا. واستكمالاً للتعريف السابق؛ فإن المصطلح يصف أثر القرب النفسي الذي يمكن الشعور به في جانب المحيطات الاجتماعية التي تؤثر في تمثيل النفس القائم ومعرفة الذات.
مساكن الرعاية الدائمة أو مرافق الرعاية الدائمة هي مرافق سكنية للأفراد ذوي الإعاقات. فهذه المرافق تقدم الإشراف أوالمساعدة في أنشطة الحياة اليومية وتنسيق الخدمات بواسطة مقدمي رعاية صحية خارجيين، ومراقبة أنشطة المقيمين لحماية صحتهم وسلامتهم ورفاهيتهم.
ويمكن أن تتضمن المساعدة إعطاء الدواء أو الإشراف على تناوله أو خدمات الرعاية الشخصية التي يقدمها موظف مدّرب.
لقد ظهرت الرعاية الدائمة الموجودة حاليًا في فترة التسعينيات كبديل لرعاية المسنين وذلك لمواصلة رعاية الأفراد الذين لا تناسبهم الرعاية المستقلة ولا يحتاجون لممرضة تقدم رعاية طبية طوال اليوم، كما أنهم أقل طعنًا في السن من الإقامة في دار رعاية المسنين. تعتبر الرعاية الدائمة فلسفة لتقديم الرعاية والخدمات بطريقة تعزز من الاستقلالية والكرامة.
الرعاية الدائمة في الولايات المتحدة.
في إطار نطاق الرعاية الدائمة بالولايات المتحدة لا يوجد تعريف وطني محدد للرعاية الدائمة، فمرافق الرعاية الدائمة يتم تنظيمها ومنح التراخيص لها على مستوى كل ولاية بالولايات المتحدة. فأكثر من ثلثي الولايات يستخدم المصطلح "الرعاية الدائمة" الحاصل على ترخيص. وبعض المصطلحات المرخص بها تُطلق على هذه الفلسفة حيث تشمل دار رعاية المسنين، ومرافق الرعاية الدائمة، ودور الرعاية الشخصية. ولدى كل وكالة منح تراخيص بالولاية تعريفها الخاص للمصطلح الذي تستعمله لوصف الرعاية الدائمة. ونتيجة لأن المصطلح الرعاية الدائمة لم يتم تعريفه ببعض الولايات فيعتبر مصطلحًا تسويقيًا تستخدمه مجموعة متنوعة من جمعيات رعاية الكبار سواء المرخّصة أو غير المرخّصة. وتحظى دور مرافق الرعاية الدائمة بالولايات المتحدة بمتوسط معدل شهري وطني يبلغ 3261.00 دولارًا في عام 2011، بزيادة 2.39% عن عام 2010، و5.99% على مدار فترة ست سنوات منذ عام 2005 حتى عام 2011.
الأنواع.
تتعدد أنواع النماذج المادية للمباني التي تقدم خدمات الرعاية الدائمة كما تتنوع بكثرة تراخيص الولايات والتعريفات. ويتنوع نطاق حجم مرافق الرعاية الدائمة بداية من منازل الإقامة الصغيرة التي تتسع لمقيم واحد وانتهاء بمرافق الرعاية الدائمة الكبيرة جدًا التي تقدم الخدمات لمئات المقيمين. وتأتي الرعاية الدائمة في مرتبة ما بين جمعيات الرعاية المستقلة ومرافق الرعاية التمريضية شديدة التخصص في ضوء بنود مستوى الرعاية المقدمة. وتجمع مرافق الرعاية المستمر للمسنين بين الرعاية المستقلة والرعاية الدائمة والرعاية التمريضية في مرفق واحد.
ويحظى الأفراد الذين يعيشون في مرفق رعاية دائمة جديدة بسكن خاص. وعادةً لا توجد أداة مراقبة طبية خاصة يمكن للمرء الحصول عليها بدار التمريض، كما أن موظفي التمريض بها يمكن ألّا يكونوا موجودين طوال الوقت. وبالرغم من ذلك فالموظفون المدربون عادةً ما يتواجدون بالموقع على مدار الساعة لتقديم الخدمات الأخرى الضرورية. فالأعمال المنزلية يتم أداؤها: حيث يتم تغيير الملاءات، وغسل الأغراض، وإعداد الطعام وتقديمه كجزء من الإيجار الأساسي والخدمات المشمولة. وبناء على الإعلان عن الخدمات يمكن أن تتضمن خدمات الرعاية الدائمة المعالجة الطبية، والمساعدة في الاستحمام وارتداء الملابس والمصاحبة أثناء الذهاب لتناول الوجبات والأنشطة والقيام بالأنشطة، وقضاء الحاجة والانتقال، والحصول على حقن الإنسولين على يد ممرضة معتمدة. وبعض دور الرعاية تتضمن صالون تجميل بموقعها. كما تتوافر خدمات البقالة أيضًا. وتعتبر الشقق الخاصة بصورة عامة مستقلة بذاتها حيث وجدت؛ بمعنى أن بها غرف نوم وحمامات خاصة، وربما تتضمن مساحة منفصلة مخصصة للمعيشة أو مطبخ صغير. يمكن طلب الممرضات المعتمدات والممرضات الممارسات المؤهلات عن طريق الهاتف أو عبر البريد الإلكتروني على مدار اليوم، وهذا لضمان تقديم تعليم و/أو توجيه مناسب لفريق العمل المتاح.
وبدلاً من ذلك فمناطق الرعاية الفردية يمكن أن تشبه مكان النوم أو حجرة الفندق المكونة من منطقة خاصة أو شبه خاصة للنوم وحمام مشترك. يوجد العديد من المناطق المشتركة عادةً لمشاركة الأنشطة الاجتماعية مع الآخرين مثل المطبخ المركزي أو حجرة الغداء المخصصة لإعداد وتناول الوجبات.
الشخص المقيم النموذجي.
عرّف المتخصصون الشخص المقيم بمرافق الرعاية الدائمة بأنه الشخص الذي يحتاج لمساعدة في نشاط واحد على الأقل من أنشطة الحياة اليومية.
والشخص المقيم النموذجي نزيل مرافق الرعاية الدائمة يمكن أن يكون عادة مواطنًا بالغًا لا يحتاج لمستوى الرعاية الذي تقدمه دور الرعاية ولكن يفضل الحصول على مزيد من الصحبة ويحتاج مساعدة في المعايشة اليومية. وتتنوع الفئات العمرية لدى كل مرفق. ويشهد الوقت الحالي نقلة في الرعاية طويلة الأجل، فجمعيات الرعاية الدائمة تقبل مستويات أعلى من الرعاية، ودور الرعاية أصبحت مكانًا للذين يخضعون لإعادة التأهيل بعد الإقامة بالمستشفيات أو أفراد يريدون مساعدة مكثفة. إن العديد من جمعيات الرعاية الدائمة تتقبل الآن أفرادًا يحتاجون للمساعدة أثناء أداء جميع الأنشطة اليومية الحياتية.
لقد أشارت الرابطة الأمريكية للرعاية الدائمة إلى أن متوسط عمر المقيمين بدور الرعاية الدائمة يبلغ 86.9 عامًا (متوسط عمر الإناث 87.3، ومتوسط عمر الذكور 85.7). والمقيمات الإناث (73.6%)، حيث يفوق عدد المقيمين الذكور بنسبة 3 إلى 1. والغالبية بنسبة (76.6%) من نزلاء دور الرعاية الدائمة، وما يزيد عن 12% لا يزالون متزوجين أو لديهم شريك. ويبلغ متوسط الإقامة بدور الرعاية الدائمة 28.3 شهرًا (المتوسط 21.0 شهرًا).
الاحتياجات الخاصة.
يمكن أن يساعد محل الإقامة في ترتيب خدمات مناسبة في الرعاية الطبية أو الصحية أو المتعلقة بعلاج الأسنان لكل نزيل. ويقوم الشخص المقيم بصورة عامة باختيار متخصص الرعاية الطبية أو علاج الأسنان الخاص به.
أما الأفراد المقيمون الذين لديهم عجز مؤقت نتيجة المرض أو الإصابة أو النقاهة على إثر إجراء عملية جراحية، فغالبًا يسمح لهم بالبقاء بمحل الإقامة أو العودة لمركز إعادة التأهيل أو مرافق تمريض شديدة التخصص أو المستشفى إذا كان من الممكن أن تقدم دار الرعاية الدائمة خدمات مناسبة. ومن المهم تذكّر أن دور الرعاية الدائمة تعتبر حلقة الوصل بين الإقامة بالمنزل والإقامة بدار رعاية. إلا أن دور الرعاية الدائمة لا تقدم نموذجيًا مستوى الرعاية التمريضية عالية الخبرة المستمرة والتي تقدمها دور التمريض أو المستشفيات.
وقد صُممت بعض المرافق التي بُنيت حديثًا لضمان سهولة حصول المعاقين على الخدمات. فالحمامات والمطابخ صُممت متضمنة مراعاة توفير كرسي للمقعدين ومشّايات. كما أن المداخل والأبواب شديدة الاتساع لتناسب كراسي المقعدين. فهذه المرافق متوافقة تمامًا بالضرورة مع القانون الأمريكي للمعاقين لعام 1990 أو التشريعات المماثلة بأماكن أخرى.
إن مظاهر التنشئة الاجتماعية الخاصة بمرافق الرعاية الدائمة تعتبر شديدة النفع للنزلاء. كما أن المرفق به عادة العديد من الأنشطة المجدولة لخدمة النزلاء مع مراعاة الإعاقات والاحتياجات المختلفة.
هذا علاوة على أن العديد من مرافق الرعاية الدائمة تلبي احتياجات مجتمع المضطربين نفسيًا، وفي المقام الأول الأفراد المصابون بـالخرف بما يشمل الزهايمر، وهذا بالإضافة إلى آخرين طالما أنهم لا يشكلون خطرًا كبيرًا على أنفسهم أو على الآخرين. وفي الولايات المتحدة، لا يحدد التشريع الذي تطبقه كل ولاية مستوى الرعاية فحسب، ولكن غالبًا الحالات التي يُمنع رعايتها بالمنزل في نحو هذه الحالة.
جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية (ACH) هي الجمعية المهنية الدولية الأساسية المعنية بالعلوم الإنسانية الرقمية. وتأسست جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية عام 1978. ووفقًا للموقع الإلكتروني الرسمي، تقوم المؤسسة "بدعم ونشر البحوث وتثقيف مجتمع مهني نابض بالحياة من خلال المؤتمرات والمنشورات وأنشطة التوعية." ويوجد مقر جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية في الولايات المتحدة، وتوجد لديها دول أعضاء. وتُعتبر جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية عضوًا مؤسسًا في تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية (ADHO)، ومؤسسًا مشاركًا في مبادرة ترميز النصوص، وراعيًا مشاركًا لأحد المؤتمرات السنوية.
المؤتمر.
كانت جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية راعٍ مشارك في مؤتمر العلوم الإنسانية الرقمية السنوي (الذي كان يُعرف سابقًا باسم ACH/ALLC، قبل المؤتمر الدولي حول الحوسبة في مجال العلوم الإنسانية أو ICCH) منذ عام 1989. ومنذ عام 2006، عندما تم تأسيس تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية، باتت المؤسسة الأم هي الراعي الرسمي للمؤتمر.
المؤسسات ذات الصلة.
انضمت المؤسسات التالية لجمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية في تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية::
مؤسسات أخرى ذات صلة:
رابطة علماء النفس التربويين عبارة عن اتحاد تجاري في المملكة المتحدة.
مثلت جمعية علم النفس البريطانية علماء النفس التربويين حتى عام 1962، عندما حصلت على حالة الامتياز. والأعضاء الذين قد كانوا يرغبون في البقاء ضمن إطار كيان قادر على التفاوض نيابة عنهم قاموا بتشكيل «رابطة عُلماء النفس التربويين»، رغم أنهم قاموا بتفويض عمليات المفاوضات الفعلية إلى الرابطة القومية للمعلمين ورابطة أولستر للمعلمين.
وفي عام 1997، تولت المنظمة مهام التفاوض من الاتحاد القومي للمعلمين، وفي عام 1999، انضمت إلى كونغرس نقابات العمال. ولم تبدأ في قبول العضويات في أسكتلندا حتى عام 2003.
في دارسة الشبكات المعقدة يعد الاختلاط المتلائق أو التلاؤقية هو التحيز للعلاقات بين عقد الشبكة التي لها الخصائص نفسها. في حالة الشبكات الاجتماعية يُعرف الاختلاط المتلائق أيضًا باسم التماثل. ويعد الاختلاط اللامتلائق هو التحيز للعلاقات بين العقد غير المتشابهة.
فعلى سبيل المثال، في الشبكات الاجتماعية يختار الأفراد التواصل مع آخرين من فئتهم العمرية أو جنسيتهم أو الموجودين في موقعهم والذين لهم عرقهم أو دخلهم أو مستوى تعليمهم أو ديانتهم أو لغتهم. وفي شبكات التواصل الجنسي، تنطبق التحيزات نفسها ولكن يكون الاختلاط لا متلائق وفقًا للنوع – حيث تحدث غالبية العلاقات بين فردين من جنس مغاير.
ويمكن أن يكون للاختلاط المتلائق تأثيرات، على سبيل المثال، على انتشار الأمراض: حيث إنه إذا قام الأفراد بالتواصل بشكل رئيسي مع أعضاء آخرين من المجموعة السكانية نفسها فستنتشر الأمراض في هذه المجموعة بشكل رئيسي. وفي الواقع من المعروف أن الكثير من الأمراض لها نسب انتشار متفاوتة بين المجموعات السكانية المختلفة، ولكن تؤثر أيضًا عوامل سلوكية واجتماعية أخرى على انتشار الأمراض وتتضمن تباينات في جودة الرعاية الصحية والمعايير الاجتماعية المختلفة.
وتتم ملاحظة الاختلاط المتلائق في أنواع الشبكات الأخرى (غير الاجتماعية)، وتتضمن الشبكات الكيميائية الحيوية في الخلية، وفي شبكات الحاسوب والمعلومات، وغيرها.
وتستدعي ظاهرة الاختلاط المتلائق حسب درجة التكافؤ اهتمامًا خاصًا؛ وهي تعني أن العقد ذات درجة التكافؤ العالية تميل إلى الاتصال بالعقد عالية التكافؤ الأخرى، وعلى نفس المنوال، تميل العقد منخفضة التكافؤ إلى الاتصال بمثيلتها. وحيث إن الدرجة نفسها هي خاصية طوبولوجية للشبكات فيؤدي هذا النوع من الاختلاط المتلائق إلى وجود تأثيرات هيكلية أكثر تعقيدًا من الأنواع الأخرى. ولقد لوحظ تجريبيًا إن الاختلاط المتلائق في غالبية الشبكات الاجتماعية يتم وفقًا لدرجة التكافؤ، ولكن تختلط معظم الشبكات من الأنواع الأخرى بطريقة لا متلائقة، ولكن، توجد هناك استثناءات.
المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر (ATNR) عبارة عن "منعكس بدائي" يظهر لدى البشر حديثي الولادة، إلا أنه غالبًا ما يختفي بعد وصول الطفل إلى عمر ستة أشهر.
ويطلق عليه كذلك اسم "منعكس المبارزة"، بسبب سمات وضع ذراعي ورأس الطفل، والتي تشبه المبارز المدرب بشكل كلاسيكي. وعندما يتم تحويل الوجه إلى أحد الجانبين، يتم فرد الذراع والساق في الجانب الذي يتم تحويل الوجه إليه، في حين تسترخي الذراع والساق الموجودة في الجانب المعاكس.
ويمكن أن يشير تواجد المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر، بالإضافة إلى غير ذلك من المنعكسات البدائية، مثل المنعكس التيهي الموتر (TLR) إلى أن الطفل يعاني من تأخر تنموي، وحينها يكون المنعكس تناظريًا أو غير عادي. على سبيل المثال، في الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي، يمكن أن تدوم المنعكسات ويمكن أن تظهر بشكل أشد أيضًا. وكون المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر والمنعكس التيهي الموتر منعكسات غير طبيعية، فإنها يمكن أن تسبب مشكلات للطفل أثناء النمو. ويعيق المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر والمنعكس التيهي الموتر أنشطة مثل التدحرج أو تجميع اليدين معًا أو حتى رفع اليدين إلى الفم. ومع مرور الوقت، يمكن أن يؤدي المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر والمنعكس التيهي الموتر إلى تضرر مفاصل وعظام الطفل أثناء النمو. ويمكن أن يسبب المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر انحناء العمود الفقري (الجنف). ويمكن أن يؤدي المنعكس الموتر للرقبة غير المتناظر والمنعكس التيهي الموتر إلى انزلاق عظم الفخذ (الخلع الجزئي) أو الخلع الكامل مأخذ الورك (رضة مفصل العظم). وعندما تدوم المنعكسات غير الطبيعية في الطفل، فإن التدخل المبكر المشتمل على العلاج البدني المكثف قد يفيد في تلك الحالة.
وتحدث استجابة المبارزة لدى الكبار نتيجة للقوى الميكانيكية التي تحدث على الرأس، والتي تكون مقترنة بشكل نموذجي برياضات التلاحم. وتكون استجابة المبارزة عابرة وتشير إلى استخدام قوة معتدلة على جذع الدماغ، مما يؤدي إلى ظهور إصابات في الدماغ.
المراجع.
Also children turn their head to one side, then extend their arms and legs on that side. The arms and legs on the other side bend in line with the head.
محمد ألكسندر رسل وب (وُلد 9 نوفمبر 1846م، هدسون، نيويورك - 1 أكتوبر 1916م) أديب ودبلوماسي أمريكي، عمل سفيرا لبلده في الفلبين.
مسيرته.
أمضى مراحل دراسته الأولى في موطنه، ثم رحل إلى مدينة نيويورك حيث أَتَمَّ مرحلة دراساته العليا؛ واستجابةً لميوله الأدبية التي كان يُعَزِّزُها اطِّلاعُه الواسع وخياله الخصب وآراؤه الحرَّة اشتغل منذ بداية دخوله إلى معترك الحياة العملية بالصحافة، واشتهر بكتابة المقالات الهادفة المؤثِّرة، واشتهر -أيضًا- بتأليف القصص القصيرة التي اجتذبت جمهورًا عريضًا من القرَّاء؛ كان يترقَّبُ صدورها ويُتابعها بشغف وإعجاب، وبلغ من نجاحه في ميدان الأدب والعمل الصحفي أن تولَّى بعد فترة وجيزة رئاسة تحرير صحيفتي (سانت جوزيف جاريت) و(ميسوري ريبليكان).
وكان ألكسندر رسل وب يهتمُّ أثناء انشغاله بالصحافة بأصول الأديان ومبادئها؛ فدرس العقيدة اليهودية والفرق التي انبثقت وتشعَّبت عنها، كما درس المسيحية ومذاهبها، ودرس الإسلام وتراثه وقرآنه، كما درس العقائد الشرقية الأخرى؛ مثل: الزرادشتية والكنفوشيوسية والبوذية، واطَّلع على كثير مما كتبه علماء الغرب عن العقائد والأديان والمذاهب.
إسلامه.
تطلَّعت نفسه للاتجاه إلى الشرق مصدر الأديان، وهيَّأت له صفاتُه المتميزة وشخصيته المرموقة أن يتولَّى منصب القنصل الأمريكي في مانيلا عاصمة الفلبين عام 1887م، وفي تلك البلاد أُتيح له أن يتَّصل لأول مرَّة في حياته بالمسلمين، وأن يراهم رأي العين، وعن هؤلاء المسلمين استمدَّ المعلومات عن الإسلام، فبهره التأثير العميق لللإسلام في نفوس أتباعه، فآمن به وأشهر إسلامه في عام 1888م، وتَسمَّى باسم (محمد) مقرونًا بالاسم الأصلي، فأصبح يُدعى محمد ألكسندر رسل وب.
وقد قيل: إن ألكسندر راسل الذي كان يعمل قنصلاً في الفلبين... استدعاه السلطان عبد الحميد الثاني، وكلَّف عبد الله الجداوي بمقابلته في مدينة مانيلا، وبعد هذا اللقاء أعلن ألكسندر إسلامه واستقال من عمله، وبدأ في نشر الإسلام في أمريكا.
وقد علَّل ألكسندر رسل وب سبب إسلامه في مقال نشره بتلك المناسبة يقول فيه: "تسألني لماذا أسلمتُ وأنا الأمريكي المولود في بلد يدين اسمًا بالمسيحية، ونشأتُ في بيئة تقطر مسيحية، أو على الأصح تتشدَّق بالمسيحية الأرثوذكسية على منابر الوعظ"
يقع في محافظة ذي قار ويهدف إلى إعداد الملاكات بمستوى الدبلوم التقني في مختلف الاختصاصات، تأسس عام 1980 بعدد من الطلاب لايتجاوز (90) طالباً في حين بلغ عددهم هذا العام (2144) طالباً موزعين على تسعة أقسام علمية في التخصصات الهندسية والطبية والإدارية وكما يأتي:
تخصصات الفنون التطبيقية.
تقنيات صناعة الملابس تأسس عام2000
وقد تعاقب على عمادة المعهد منذ تأسيسه وحتى اليوم كل من :
ويضم المعهد (349) منتسبا منهم (52) تدريسيا في مختلف الألقاب العلمية و (230) فنيا و (67) اداريا.
وصلات خارجية.
http://www.fte.edu.iq/arabic/index.php?name=Pages&op=page&pid=168
قد تعني بقراص:
ريموند برانجيه الأول (1023 - 1076م) هو كونت برشلونة بين عامي 1035 و1076، عاصر ملوك الطوائف في الأندلس وكانت له صدامات معهم، وهو معروفٌ بوضعه الإصدارات الأولى المكتوبة من القانون الكتالاني تحت عنوان «أعراف برشلونة».
ولد ريموند برانجيه في عام 1024، وسرعان ما خلف والده برانجيه ريموند الأول في الحكم عام 1035، وقد اتَّسع نفوذ الدولة في عهده، حيث اكتسبت برشلونة سلطة على باقي المدن الكتالانية. وكذلك فقد حارب ريموند ملوك الطوائف المسلمين، ونجح بمدّ نفوذه غرباً حتى بربشتر، وفرض عليهم الجزية، ويدعي بعض المؤرّخين أن عائدات هذه الجزية تسبَّبت بأن يعم الرخاء الاقتصادي في كتالونيا. من الإنجازات الهامة التي قام بها ريموند برانجيه الأول ضمُّ بعض المدن الجديدة إلى الدولة، مثل قرقشونة وأود.
علاقته مع ملوك الطوائف.
خلال فترة حكم ريموند برانجيه الأول، جاء إليه أبو بكر بن عمار وزير المعتمد بن عباد ملك إشبيلية، وعرض عليه تحالفاً سيمنحه فيه عشرة آلاف مثقالٍ من الذهب لقاء مساعدته بفتح مدينة مرسية من حاكمها أبي عبد الرحمن بن طاهر. لكن ابن عمار وضع شروطاً أخرى، فعرض رهن ابن أخ ريموند عند المعتمد ليضمن أن يساعده في فتح المدينة، وفي المقابل يصبح ابن المعتمد بن عباد وقائد الحملة "الرشيد" رهينةً عند ريموند إذا لم يصل إليه المال الذي وُعِدَ به، إلا إنَّ ابن عمار لم يخبر المعتمد بهذا الشرط. ضرب الجيشان الحصار على مرسية، وعاد المعتمد إلى قرطبة ومعه الرهينة (ابن أخ ريموند)، وتأخر بإرسال المال، فظنَّ ريموند أنه خدع، فقبض على الفور على ابن عمار والرشيد، وفشل جيش إشبيلية بتحريرهما. عاد المعتمد إلى إشبيلية، وسجن ابن أخ ريموند، ففشل الحصار وانسحبت الجيوش من مرسية وبعد بضعة أيامٍ أطلق هذا سراح ابن عمار.
لكن عندما اتجه المعتمد بن عبَّاد إلى الصلح مع ريموند مقابل تسليمه المال وتبادل الرهائن، طالب ريموند بمضاعفة أمواله ثلاث مرات، لتصل إلى ثلاثين ألف مثقالٍ من الذهب، ولم يكن المعتمد يستطيع تدبير هذا المبلغ، فصنع عملة زائفة من خليط من الذهب والمعادن، ولم ينتبه ريموند إلى ذلك، فتمَّت المبادلة، وعاد ابن أخ ريموند إليه في حين عاد الرشيد إلى المعتمد.
إنجازاته ووفاته.
كان من أهم إنجازات ريموند برانجيه بدء وضع القانون الكتالاني في دستور مكتوب بعنوان "Usatges de Barcelona"، وقد كان ذلك أول جمعٍ للقانون الإقطاعي في أوروبا الغربية. كذلك، شهد عهده بدء عمل الكنيسة الرومانية الكاثوليكية بأسلوب سلام وصلح الله، ممَّا ساعد على عقد الهدنة بينه وبين بعض الدول الأوروبية الأخرى، وكانت كتالونيا في عهده أول مكانٍ بأوروبا الغربية يُطبَّق فيه هذا الأسلوب، وذلك في عام 1027م.
خلفه في الحكم ولداه ريموند برانجيه الثاني وبرانجيه ريموند الثاني.
ريموند برانجيه الثاني (1053 - 1085م) هو كونت برشلونة بين عامي 1076 و1085، حكم في الآن ذاته مع أخيه برانجيه ريموند الثاني، وقد عاصر ملوك الطوائف المسلمين في الأندلس.
ورَّث والده ريموند برانجيه الأول حكم كونتية برشلونة إليه هو وأخيه برانجيه ريموند الثاني معاً، وكان ذلك في عام 1075م. إلا إنَّ التوأمين اختلفا ولم ينجحا بالحكم معاً، وقسَّما السلطة بينهما على عكس ما أراده وأوصا به والدهما. لُقِّب ريموند "رأس الحبل" بسبب ثخن شعره وطبيعة لونه. قتل في الخامس من ديسمبر عام 1085 أثناء رحلة صيدٍ في الأحراش. وبعد أن أصبح أخوه الحاكم الوحيد لكتالونيا، اتهم كثيراً بأنه هو الذي دبَّر لقتل ريموند. رغم ذلك، فقد كان ابن ريموند وهو ريموند برانجيه الثالث الرجل الذي خلف أخاه بالحكم فيما بعد.
يعددفتر الإدخال المؤقت للبضائع وثيقة جمركية دولية تسمح لحاملها مؤقتًا (لمدة تصل إلى سنة واحدة) باستيراد البضائع دون دفع الرسوم والضرائب التي عادة ما يتم تطبيقها، بما في ذلك ضرائب القيمة المضافة. ويلغي هذا الدفتر الحاجة إلى شراء سندات الاستيراد المؤقتة. وطالما يتم إعادة تصدير البضائع داخل الإطار الزمني المخصص لها، لا توجد رسوم أو ضرائب مستحقة. ولكن الفشل في إعادة تصدير جميع السلع المدرجة في الدفتر يؤدي إلى ضرورة دفع الرسوم المطبقة. إن الفشل في دفع تلك الرسوم يتسبب في قيام مصلحة الجمارك الأجنبية بمطالبة البلد الأصلي للمستورد.
والاختصار ATA هو مزيج من العبارات الفرنسية والإنجليزية "Admission Temporaire/Temporary Admission".
وفقًا لغرفة التجارة الدولية (ICC)، في عام 2012، تم إصدار نحو 160000 دفتر دولي. وهي تغطي بضائع تقدر قيمتها بأكثر من 20 مليار دولار أمريكي.
التاريخ والإدارة.
في عام 1961 اعتمدت منظمة الجمارك العالمية (WCO)، التي عرفت فيما بعد باسم مجلس التعاون الجمركي (CCC)، «اتفاقية جمركية تتعلق بدفتر ATA للإدخال المؤقت للبضائع». وتم لاحقًا إعداد الاتفاقيات المخصصة لكل نوع من أنواع البضائع المناسبة ووافق عليها مجلس التعاون الجمركي. واليوم، تدير منظمة الجمارك العالمية الاتفاقيات الدولية المتعلقة بالإدخال المؤقت للبضائع بما في ذلك اتفاقية إسطنبول. وتجمع اتفاقية إسطنبول في وثيقة واحدة مختلف الاتفاقيات المتعلقة بالإدخال المؤقت للبضائع التي تنوي استبدالها. وتدير غرفة التجارة الدولية سلسلة الضمان الدولي لمنظمات الضمان الوطني. توفر هذه السلسلة ضمانات متبادلة تؤكد للإدارات الجمركية للأعضاء أنه سيتم دفع الرسوم والضرائب عندما تظهر المطالبات.
تدير منظمات الضمان الوطني التي عينتها حكومة كل عضو مشترك، الدفاتر في أراضيها. وقد أدرجت جميع منظمات الضمان الوطني الأعضاء في موقع دفتر الإدخال المؤقت للبضائع التابع لغرفة التجارة الدولية: www.atacarnets.org.
الدول الأعضاء.
إن نظام دفتر الإدخال المؤقت للبضائع هو النظام الساري حاليًا في 71 دولة، هي؛: الجزائر، أندورا، أستراليا، النمسا، روسيا البيضاء، بلجيكا / لوكسمبورج، البوسنة والهرسك، بلغاريا، كندا، تشيلي، الصين، كوت ديفوار، قبرص، جمهورية التشيك، كرواتيا، الدانمارك، إستونيا، فنلندا، فرنسا، ألمانيا، جبل طارق، اليونان، هونغ كونغ، هنغاريا، أيسلندا، الهند، إيران، أيرلندا، إسرائيل، إيطاليا، اليابان، جمهورية كوريا، لاتفيا، لبنان، ليتوانيا ، ماكاو، مقدونيا، ماليزيا، مالطا، موريشيوس، المكسيك، مولدوفا، منغوليا، الجبل الأسود، المغرب، هولندا، نيوزيلندا، النرويج، باكستان، بولندا، البرتغال، رومانيا، روسيا، السنغال، صربيا، سنغافورة، سلوفاكيا، سلوفينيا، جنوب إفريقيا، إسبانيا، سريلانكا، السويد، سويسرا، تايلاند، تونس، تركيا، أوكرانيا، الإمارات العربية المتحدة، المملكة المتحدة، الولايات المتحدة الأمريكية.
وهناك نظام مماثل لنظام دفتر الإدخال المؤقت للبضائع يعمل على أساس الاتفاقات الثنائية بين تايبيه الصينية وعدد محدد من دفاتر الإدخال المؤقت للبضائع بما في ذلك دول الاتحاد الأوروبي الأعضاء، أستراليا، كندا، إسرائيل، كوريا، ماليزيا، نيوزيلندا، النرويج، سنغافورة، جنوب إفريقيا، سويسرا، الولايات المتحدة الأمريكية.
استخدام الدفتر.
يتم تطبيق نظام الدفاتر على ثلاث فئات واسعة من البضائع: العينات التجارية والمعدات المهنية والسلع المستخدمة في المعارض والأسواق. باستثناء السلع القابلة للتلف أو الاستهلاك، فإن تشكيلة المنتجات تكون تقريبًا بلا حدود. وتستخدم الدفاتر بانتظام لتسهيل حركة كل شيء من مقصورات العرض ليخوت السباقات.
يجب على الأفراد أو الشركات الراغبة في استخدام الدفتر لنقل البضائع من الدول الأجنبية وإليها تقديم الطلب والضمان اللازم لمنظمة الضمان الوطني في بلادها.
يذكر هذا الطلب، من بين أمور أخرى، جميع دول العبور المقصودة وجميع البضائع المناسبة مع قيمها المخصصة. إذا تم استكمال الطلب بشكل صحيح وإرساله مع الرسوم المقررة ستصدر منظمة الضمان الوطني دفترًا مصممًا خصيصًا لخط سير تلك الرحلة. تحتوي وثيقة الدفتر على صفحتي غلاف باللون الأخضر تشير إلى بلد المنشأ ومزودة بالتعليمات. داخل الأغلفة توجد دفاتر ومستندات لكل دولة تتم زيارتها أو عبورها. تكون هذه المستندات بمثابة إيصالات للدخول وإعادة التصدير في الدول الأجنبية ويحتفظ بها مسؤولو الجمارك الأجنبية. تقوم مصالح الجمارك الأجنبية بدمغ الدفاتر التي تكون بمثابة إيصال لحاملي الدفتر. عند الانتهاء من السفر أو انتهاء فترة نشاط الدفتر والتي تبلغ مدتها 12 شهرًا، يجب على حامل الدفتر إرجاع جميع الوثائق إلى منظمة الضمان الوطني في بلدها. ويتم إجراء المراجعة. إذا كانت جميع الوثائق سليمة ولم توجد مطالبات وشيكة من إحدى الدول الأجنبية المطبقة، يمكن إرجاع الضمانات. إذا تم استخدام سند تقوم منظمة الضمان الوطني بإصدار إشعار بإمكانية إلغاء السند. إذا أظهرت الدفاتر، بما في ذلك الدفتر النهائي أن إعادة إدخال جميع البضائع المناسبة مرة أخرى إلى بلد المنشأ، ليست سليمة، أو إذا أخطرت مصلحة الجمارك الأجنبية منظمة الضمان الوطني بالانتهاك، يتم إخطار حامل الدفتر بتقديم الوثائق الصحيحة أو دفع الرسوم المقررة. إذا لم يفعلوا ذلك، يتم استخدام الضمان أو السند لدفع المطالبة. المطالبات التي لا يمكن تسويتها وديًا بين منظمات الضمان الوطني قد يتم إحالتها إلى غرفة التجارة الدولية مصلحة تسوية المنازعات.
نوبات الصرع الارتخائية (بالإنجليزية: Atonic seizures) (تُسمى أيضًا نوبات السقوط، نوبات تعذر الحركة أو السقوط المفاجئ)، هي نوع من أنواع النوبات التي تتكون من هبوط وجيز في التوتر العضلي التي تحدث بسبب تغيرات مؤقتة في وظيفة المخ. والنوبات تكون قصيرة - عادة أقل من خمس عشرة ثانية. وتبدأ في الطفولة وقد تستمر حتى مرحلة البلوغ. والنوبة في حد ذاتها لا تسبب أي أضرار، إلا أن فقدان السيطرة على العضلات يمكن أن يؤدي إلى ضرر غير مباشر ناتج عن السقوط. ويمكن استخدام تخطيط أمواج الدماغ للتأكد من التشخيص. وهذه الطريقة سهلة وشائعة ويمكن أن تكون مؤشرًا على متلازمة لينوكس غاستو ("انظر" هنري غاستو).
ويمكن أن تحدث نوبات الصرع الارتخائية أثناء الوقوف أو السير أو الجلوس وعادة ما تتم ملاحظتها بسبب سقوط الرأس (ارتخاء عضلات الرقبة) وفي بعض الأحيان ينتج ضرر من اصطدام الوجه أو الرأس. كما هو الحال مع حالات الصرع الشائعة، ليست هناك حاجة إلى إسعافات أولية بعد النوبة، باستثناء الحالات التي تحدث فيها إصابات بسبب السقوط. وفي بعض الحالات، قد يصبح الشخص مشلولاً بشكل مؤقت في جزء من جسده. وهذه الحالة لا تستمر أكثر من 3 دقائق.
العلاج.
لا يوجد علاج محدد للمرضى المصابين باضطراب النوبات. ويتم تصميم كل خطة علاجية لكل مريض استنادًا إلى التشخيص والأعراض. قد تتضمن الخيارات العلاجية العلاج الطبي أو تحفيز الأعصاب أو العلاج الغذائي أو الجراحة، وذلك حسب الاقتضاء. وقد تكون التجارب السريرية أيضًا بديلاً علاجيًا قيمًا.
وعادة ما يتم إعطاء مضادات مسببات الاختلاج استنادًا إلى أعراض أخرى و/أو المشاكل ذات الصلة.
ونظرًا لأن أجزاء المخيخ التي تحدد الزيادة والنقص في الأوتار العضلية قريبة من بعضها البعض، فإن الأشخاص الذين يتعرضون لنوبات الصرع الارتخائية يُصابون على الأرجح بنوبات رمعية عضلية أيضًا في نفس الوقت. وقد يلعب هذا دورًا في العلاج والتشخيص.
انظر أيضا.
الموت المفاجئ في حالات الصرع
الجرائم الوحشية عبارة عن مرجع شامل للغاية إلى ما يطلق عليه اسم الجرائم الأربع الرئيسية في القانون الدولي العام، وهي جرائم الحرب والإبادة الجماعية والجرائم ضد الإنسانية، والجريمة التي لم يتم تعريفها بعد (على الأقل في سياق المحكمة الجنائية الدولية) وهي جريمة العدوان.
إن التمتع بانتباه الآخرين يعد مقبولاً من الناحية الاجتماعية في بعض المواقف. ولكن في بعض الحالات يمكن أن تؤدي الحاجة للانتباه إلى صعوبات. ويعد مصطلح استرعاء الانتباه (أو جذب الانتباه) شكلاً من أشكال "تدبر المواقف" وهو بشكل عام يعبر عن مثل تلك المواقف حيث يتم «السعي لاسترعاء الانتباه بطريقة غير لائقة». وهو يمكن أن يكون طوعيًا أو قسريًا. وغالبًا ما يستخدم هذا المصطلح في المواقف العائلية والمسرحية والتكتيكية والتسويقية وغيرها من المواقف. كما يمكن أيضًا استخدامه كتمويه.
التجاهل التكتيكي.
التجاهل التكتيكي، يعرف أيضًا بالتجاهل المخطط له، وهو إستراتيجية سلوكية تستخدم كاستجابة للتصدي للسلوك الذي يسعى إلى لفت الانتباه أو الحصول على رد فعل من الآخرين. وهو إستراتيجية شائعة الاستخدام عندما يكون سلوك الشخص الذي يقوم باسترعاء الانتباه ما زال يشعر بالمكافأة من خلال الاستجابات السلبية.
تأثير الجمهور هو تأثير الجمهور السلبي على الشخص الذي يقوم بتنفيذ مهمة ما. وقد تم تسجيله بشكل رسمي للمرة الأولى في دراسات علم النفس المتنوعة في بدايات القرن العشرين. وفي بعض الدراسات، سهل تواجد الجمهور السلبي تحسين الأداء في مهمة بسيطة، في حين أن الدراسات الأخرى تظهر أن تواجد الجمهور السلبي يعيق أداء المهام الأكثر صعوبة أو المهام التي لا يتم التدرب عليها بشكل جيد، ربما بسبب الضغوط النفسية أو التوتر. ويحدث تأثير الجمهور هذا في البشر وفي الحيوانات كذلك. في عام 1965، قدم روبرت زاجونك نظرية الدوافع كتفسير "لتأثير الجمهور".
وفي دراسة تم تنفيذها من خلال معهد ماساتشوستس للتقنيات، تتزايد معدلات التبرع مع تواجد المراقبين، وقد كشف تصوير الأعصاب أن التنشيط في المخطط البطني قبل نفس الخيار ("التبرع" أو "عدم التبرع") تأثر بشدة بتواجد المراقبين.
يقع اقدم جسر في العالم في مدينة گرسو التي تقع في لاد ما بين النهرين 
العراق_ مدينة الناصرية حيث يبلغ عمر هذا الجسر حوالي 4000 سنه قبل الميلاد ويتم ترميمه الان .
الأرقام القياسية.
جسر محور روض الفرج بجمهورية مصر العربية وقد تم افتتاح في مايو 2019.
جسور ذات قيمة.
جسور مصنفة في التراث العالمي من قبل اليونسكو.
تحتوي القائمة أسفله على الجسور السبعة المدرجة في قائمة مواقع التراث العالمي من قبل منظمة اليونسكو (من بين 936 موقع مدرج).
الجسور المحتواة في المواقع الكبيرة المدرجة لدى اليونسكو غير موجودة في الأسفل مثل جسور ضفاف نهر السين في باريس، حيث تحتوي قائمة اليونسكو على العديد من الجسور، كجسور ضفاف نهر السين و "سكة الحديد الريتية في المناظر الطبيعية لألبويلا و بارنينا" في سويسرا، و كذلك جسور أخرى في إيطاليا و البندقية و التي بدورها تحتوي على 435 جسرا.
التعلم السمعي هو طريقة تعلم يتعلم فيها الفرد من خلال الاستماع. والمتعلم السمعي يعتمد على السمع والنطق باعتبارهما وسيلة رئيسية للتعلم. يجب على المتعلمين سمعيًا أن يكونوا قادرين على سماع ما يقال حتى يتمكنوا من الفهم وربما يجدون صعوبة في التعليمات المكتوبة. كما أنهم يستخدمون مهارات الاستماع والتكرار لتصنيف المعلومات التي يتم إرسالها إليهم.
يعد نموذج فليمنج للتعلم باستخدام الوسائل البصرية والسمعية والقراءة والكتابة والوسائل الحركية / التعلم البصري والسمعي والحركي، واحدًا من التصنيفات الأكثر شيوعًا واستخدامًا على نطاق واسع لمختلف أنواع طرق التعلم وتُصنف الأنواع المختلفة من طرق التعلم على النحو التالي: متعلمون بصريًا، ومتعلمون سمعيًا، ومتعلمون يفضلون القراءة / الكتابة، ومتعلمون حركيًا (المعروفون أيضًا باسم "المتعلمون عن طريق اللمس").
الخصائص.
قد يتمتع المتعلمون سمعيًا بموهبة تمكنهم من التأكد من المعنى الحقيقي لكلمات شخص ما عن طريق الاستماع إلى الإشارات المسموعة مثل التغييرات في اللهجة. عند حفظ رقم الهاتف، سيقوم المتعلم السمعي بنطقه بصوت مرتفع ثم يتذكر كيف بدا هذا الصوت ليسترجعه.
والمتعلمون سمعيًا يجيدون كتابة الاستجابات على المحاضرات التي استمعوا إليها. كذلك فهم يؤدون الامتحانات الشفهية بشكل جيد وفعال من خلال الاستماع إلى المعلومات المقدمة شفهيًا، في المحاضرات والخطابات والدورات الشفهية.
يدعي المؤيدون لهذه الطرق أنه عندما يبدأ المتعلم السمعي / الشفهي في القراءة، من المستحيل تقريبًا بالنسبة للمتعلم فهم أي شيء دون وجود أصوات في الخلفية. في هذه الحالات، سيساعد الاستماع إلى الموسيقى أو وجود أصوات مختلفة في الخلفية (تلفاز، أناس يتحدثون، وما إلى ذلك) المتعلمين على العمل بشكل أفضل.
يجيد المتعلمون سمعيًا سرد القصص. فهم يقومون بحل المشكلات عن طريق التحدث عنها بشكل تفصيلي. وتضم أنماط الحديث عبارات "أسمعك، هذا ملائم، يبدو ذلك مألوفًا"، وغيرها من المعلومات الموجهة صوتيًا. سيحرك هؤلاء المتعلمون شفاههم أو يتحدثون إلى أنفسهم للمساعدة في إنجاز المهام الخاصة بهم.
الأساليب الموصى بها.
يقول المؤيدون إنه يجب على المعلمين استخدام هذه التقنيات لتعليم المتعلمين سمعيًا: التوجه اللفظي، والمناقشات الجماعية، والتعزيز اللفظي، والأنشطة الجماعية، والقراءة بصوت مرتفع، ووضع المعلومات في نمط إيقاعي مثل استخدام موسيقى الراب، أو قصيدة، أو أغنية.
ويوصي المؤيدون باستخدام المتعلمين سمعيًا لمثل هذه الأساليب:
قد يستفيد المتعلم السمعي من استخدام أداة التعرف على الكلام الموجودة في أجهزة الحاسب الآلي والهواتف.
الانتشار.
تشكل نسبة المتعلمين سمعيًا نحو 20% من عدد السكان.
نقص الأدلة.
على الرغم من أن طرق التعلم تتمتع "بشهرة كبيرة"، ويعبر كل من الأطفال والبالغين عن تفضيلاتهم الشخصية، فليس هناك دليل على أن تحديد طريقة تعلم الطالب تؤدي إلى نتائج أفضل، وهناك أدلة كبيرة على أن "نظرية الاندماج" التي يتم الترويج لها على نطاق واسع (حيث يتعلم الطالب بشكل أفضل إذا درس بطريقة تبدو مناسبة لطريقة تعلمه) غير مجدية. الدراسات المصممة تصميمًا جيدًا "تتعارض بشكل قاطع مع نظرية الاندماج المشهورة". فبدلاً من أن تهدف إلى التدريس باستخدام طرق التعلم "السليمة"، يبدو أن الطلاب يستفيدون بشكل كبير من عروض الطريقة المختلطة، مثل استخدام كل من الأسلوب السمعي والبصري لجميع الطلاب.
ليماليسوماب جسم مضاد وحيد النسيلة فأري يستخدم لتشخيص التقرح الجلدي.
مشكلة السلطة عبارة عن نزاع بين الأشخاص يصارع فيه الشخص حول كيفية التأقلم مع شخص يدعي السيطرة على أحد أوجه الحياة الخاصة به. ومن بين الأمثلة الجوهرية لمثل شخصيات السلطة هذه يأتي ضباط الشرطة والمعلمون وأولياء الأمور وأصحاب العمل.
علي بن شهاب الدين حسن بن محمد الحسيني الهمذاني المعروف باسم ابن شهاب الهمداني المسعودي (714 - 786 هـ / 1314 - 1384 م) هو عالم إيراني وشاعر وقديس صوفي مسلم من الطريقة الكبروية من أهل خراسان. ولد في مدينة همدان بإيران وبشر بالإسلام في وسط وجنوب آسيا أثناء سفره لممارسة الصوفية. توفي في ولاية خاتلون، طاجيكستان عام 1384 عن عمر يناهز 69-70 عامًا. كان يخاطب الحمداني بلفظ تشريف طوال حياته باسم شاه حمدان (ملك همدان) ، وأمير كبير (القائد العظيم) ، وعلي ساني (علي الثاني). 
الأيارماكا هي مجموعة إثنية موجودة إلى الشمال الغربي من كوزكو في منطقة مراس. وقد تعرضت الأيارماكا إلى الاستعباد على يد الإنكا خلال بدايات توسيع الدولة، حوالي عام 1300 ميلادية. وبعد فقد قوتهم أثناء حكم الإنكا، استقر شعب الأيارماكا في العديد من المجتمعات في منطقة كوزكو.
فراش الطفل الرضيع يشير بشكل عام إلى مجموعة الفرش المستخدمة لتغطية الطفل حديث الولادة. وغالبًا ما يتكون ذلك من مهد وثير، وهو عبارة عن قطعة من مادة تغطية رقيقة تغطي جزءًا من الفراش التي يتم وضع رأس الطفل عليها. والملاءات، والتي تكون عبارة عن أغطية مادية لحماية المرتبة، تأتي بشكل نموذجي، في نوعين: مسطحة ومجهزة. بطانية من الصوف، وهي بطانية ناعمة للتغطية تستخدم للحفاظ على دفء الطفل.
لردليموماب جسم مضاد وحيد النسيلة بشري ودواء مثبط للمناعة كان من المفترض تسميته تجارياً ترابيو ("Trabio") ليستخدم في جراحة الزرق لكن التجارب السريرية ألغيت عام 2005 بعد نتائج غير ناجحة.
بوابة الأطفال أو بوابة سلامة الأطفال عبارة عن حاجز مصمم لمنع الأطفال الصغار من الوصول إلى مناطق معينة في المنزل يمكن أن يصبحوا غير آمنين بها، مثل الدرج والمطابخ. وغالبًا يتم عمل بوابات الأطفال من المعدن و/أو البلاستيك و/أو الخشب، ويمكن فردها لكي تتناسب مع عرض أي بوابة. ويمكن أن يتم تصميمها من أجل استخدامها داخل المنازل أو خارجها، ويمكن أن يتم تركيبها في مكانها بصفة دائمة أو يمكن أن تكون قابلة للإزالة. وغالبًا ما يتم تثبيت البوابات القابلة للإزالة في مكانها من خلال الضغط بين الجدران على كلا الجانبين. ويجب ألا يتم استخدام البوابات القابلة للإزالة في أعلى الدرج، لأن الطفل يمكن أن يزيح البوابة من مكانها. كما يتم استخدام بوابات الأطفال بشكل متكرر كذلك للسيطرة على الحيوانات الأليفة، خصوصًا تلك المستأنسة. ويجب ألا يتم استخدام بوابات الحيوانات كبوابات للأطفال، لأنها قد لا تفي بالمعايير التطوعية الخاصة ببوابات الأطفال.
المراجع.
3. Types of baby safety gates
4. Advice for buying a child safety gate
لكساتوموماب جسم مضاد وحيد النسيلة بشري تجري عليه التجارب السريرية لاستخدامه في علاج السرطان.
مشاية الأطفال هي جهاز يستخدمه الطفل الرضيع الذي لا يستطيع المشي بمفرده للتحرك من مكان لآخر. مشايات الأطفال الحديثة لها قاعدة مصنوعة من البلاستيك الصلب ومرتكزة على عجلات ولها مقعد معلق من القماش وبه فتحتان للساقين. ويعلق بأعلى المشاية عادة لعب لتسلية الطفل. وقد تم تصميمها لتناسب الأطفال من سن 4 إلى 16 شهرًا.
عرفت مشاية الأطفال في أوروبا في بداية أربعينيات القرن الخامس عشر. وقد صورت زخرفة في مخطوطة Hours of Catherine of Cleves (ساعات كاترين أوف كليفز)، مخطوطة هولندية من ذلك الوقت، المسيح وهو رضيع في مشاية أطفال خشبية.
قضايا السلامة.
يعتقد الكثير من الآباء أن تلك المشايات تعلم الطفل المشي بشكل أسرع، ولكن تشير الدراسات، بالرغم من ذلك، أن هذا الاعتقاد غير صحيح وأنها قد تؤخر المشي بالفعل لمدة من أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع. كما أن هذه المشايات قد أدت أيضًا إلى وقوع العديد من الإصابات. وفي الواقع، قد أصدرت لجنة سلامة المنتجات الاستهلاكية (CPSC) والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ومنظمات أخرى تحذيرات لتشجيع الآباء على عدم استخدام مشاية الأطفال.
في كندا، تم منع بيع مشايات الأطفال في 7 أبريل 2004. وبذلك كانت كندا هي أول دولة في العالم تمنع بيع مشايات الأطفال واستيرادها والإعلان عنها. وامتد هذا المنع إلى مشايات الأطفال المعدلّة والمستعملة، وكذلك ليشمل تلك التي تباع في ساحات الأسواق أو أسواق السلع المستعملة. وقد قام قانون تحسين سلامة المنتجات الاستهلاكية لعام 2008 (CPSIA) بتغيير النماذج التي تم السماح ببيعها في تلك الأسواق. وقد يتم تغريم أصحاب مشايات الأطفال بما يصل إلى 100000 دولار أو يحكم عليهم بالسجن لمدة تمتد إلى ستة أشهر.
مشايات الأطفال بمساعدة الآباء.
لقد تم تطوير مشايات الأطفال بمساعدة الآباء كبديل لمشايات الأطفال التقليدية. ويختلف هذا النوع من مشايات الأطفال عن النوع التقليدي في أنه يتطلب مساعدة كاملة من الآباء عند الاستخدام. وتصميم مشايات الأطفال بمساعدة الآباء الحديثة مشابه لحبال المساعدة التي يعلق فيها الطفل مستقيمًا أثناء تعلمه المشي. وتمثل مشايات الأطفال بمساعدة الآباء وسيلة أكثر أمانًا لتعليم الطفل المشي عن تلك المشايات التقليدية التي من الممكن أن تكون بدون مراقبة أثناء الاستخدام.
شائعة جهاد النكاح إشاعة ظهرت للمرة الأولى على قناة الجديد، وانتشرت بعدها على وسائل الإعلام الموالية كذلك لنظام بشار الأسد، انتشرت الإشاعة في ما بعد على هامش الحرب الأهلية السورية. وقد زاعم بأنها فتوى شرعها العلماء للمقاتلي المعارضة السورية، بممارسة النكاح مع النساء بزواج شفهي مشابه لما هو زواج المتعة عند الشيعة. وقد نسبها موالوا النظام السوري إلى محمد العريفي، لكنه أعلن أنها مكذوبة معلقاً بقوله ، وأضاف بأن من نسبها له هو «جهاز الاستخبارات السورية». يضع الباحثون بشؤون الجماعات الإسلامية المسلحة هذه الفتوى بسياق تشويه نظام بشار الأسد للمعارضة الإسلامية المسلحة.
فحوى المصطلح.
ورد في تلك الشائعة دعوة النساء المسلمات إلى التوجه نحو الأراضي السورية من أجل ممارسة النكاح، أي إمتاع المقاتلين السوريين لساعات قليلة بعقود زواج شفهية من أجل تشجيعهم على القتال، أشارت صحيفة اللوموند إلى أن مفهوم "جهاد النكاح" ظهر إلى العلن للمرة الأولى عبر قناة الجديد الموالية للنظام السوري، وعلى الفور تداول الخبر من قبل بعض وسائل الإعلام الموالية كذلك لنظام بشار الأسد. أثير الموضوع عندما نُشر خبر يقول أن أكثر من 13 فتاة تونسية استجابت لهذه الفتوى، مما أثار الكثير من ردود الأفعال الغاضبة من المجتمع المدني، الذي اعتبرها بمثابة اختراق لقيم تونس التي كانت دائماً مبنية على احترام حقوق المرأة، ما أدى إلى صدور بيان من وزارة الشؤون الدينية في تونس يدين فيه الفتوى ويعتبرها غير ملزمة للتونسيات.
نفي وتنديد.
بعد الانتشار السريع الذي حققته الفتوى المنسوبة للشيخ العريفي، نفى الأخير نسبة الفتوى له وقال إن حسابه في تويتر لم ينشر هذه الفتوى بل هي مفبركة. وقال: ويتضح فبركة الصورة المنتشرة للفتوى بالنظر لأن نصها كتب في عدد أحرف يفوق العدد المسموح به في موقع تويتر لتغريدة واحدة.
في سبتمبر 2013 ذكر وزير الداخلية التونسي لطفي بن جدو (شقيق الإعلامي الموالي للنظام السوري غسان بن جدو) بأن هناك تونسيات ذهبن إلى سوريا ومارسن الجنس، وتبع كلام وزير الداخلية التونسي، نفياً من وزارة المرأة التونسية التي قالت أن لا صحة لكلامه. إضافة على رد الحكومة التونسية على ذاتها، نفى الجيش الحر وجبهة النصرة نفيا ما ذكره الوزير ووصف الجيش الحر ذلك بأنه وأن ذلك يعد عند الجيش الحر 
حللت العديد من الجهات المعارضة للنظام السوري بأن وسائل الإعلام الموالية للنظام السوري هي التي تبنت نشر الفتوى المفترضة للإساءة إلى المتظاهرين وذلك لتبرير استخدامها القوة ضدهم. حيث ذكرت صحيفة لوموند الفرنسية أن جهاد النكاح الذي جرى الحديث عنه في سورية غير موجود، وأشارت إلى أن الآلة الإعلامية للنظام السوري هي من اخترعت هذا المفهوم الجديد في إطار حربها على الثوار بعد أن كانت وصفتهم بأنهم من المتسللين من الخارج لنزع صفة الانتماء للوطن عنهم، وأنهم عصابات مسلحة لتبرير استخدامهما القوة ضد المتظاهرين.
الدرجة الجامعية الأكاديمية بكالوريوس العلوم الاجتماعية (B.Soc.Sc. أو B.Soc.Sci.) تتطلب من ثلاث إلى أربع سنوات من الدراسة في معهد تعليم عالٍ، من المعاهد التي توجد بشكل أساسي في دول الكومنولث.
ويمكن تمييزها عن غيرها من الدرجات الجامعية العادية الأخرى من حيث إن بكالوريوس العلوم الاجتماعية يركز فقط على النظرية والإحصاءات الاجتماعية والبحث الاجتماعي الكمي والنوعي، وفلسفة العلوم الاجتماعية والأسلوب العلمي.
الدراسات.
تتضمن التخصصات ومجالات الدراسة الخاصة ببكالوريوس العلوم الاجتماعية علم الإنسان وعلم الجريمة وعلم الاقتصاد والتخطيط البيئي والجغرافيا وتنمية المجتمع وعلم البيئة البشرية والخدمات الإنسانية والتنمية الدولية والعلاقات الصناعية والعلوم السياسية وعلم النفس وعلم السكان والصحة العامة والسياسة العامة والاستدامة والإحصاءات وعلم الاجتماع.
ويمكن أيضًا الجمع بين بكالوريوس العلوم الاجتماعية باعتبارها درجة مزدوجة وليسانس الآداب وليسانس الحقوق وبكالوريوس التربية وبكالوريوس العمل الاجتماعي أوبكالوريوس الاقتصاد. ويمكن تعزيز الدراسات والأبحاث من خلال درجة مرتبة الشرف وغيرها من الدراسات العليا الأخرى.
تجار بنيان ("Banyan" من الكلمة المأخوذة من اللغة البرتغالية "banian" والكلمة المأخوذة من اللغة العربية بنيان، "banyān"، والكلمة المأخوذة من لغة الجوجاراتي વાણિયો، "vāṇiyo"، والتي تعني «التجار».) هو مصطلح يستخدم بكثرة في التجارة في المحيط الهندي للإشارة إلى التجار الهنود المتميزين بشدة عن الآخرين، من خلال ملابسهم والخيارات الدينية والثقافية فيما يتعلق بالوجبات، وطريقة سلوكياتهم فيما يتعلق بالتجارة.
مناورة بارلو عبارة عن اختبار بدني يتم تنفيذه على الأطفال للبحث عن إصابتهم خلل التنسج التنموي في الورك. وقد تمت تسميته على اسم تي جي بارلو، من عام 1962، الذي كان يعمل في مستشفى هوب هوسبيتال في سالفورد، بمانشستر.
ويتم تنفيذ المناورة بكل سهولة من خلال تقريب الورك (من خلال جذب الفخذ تجاه خط المنتصف) مع الضغط بخفة على الركبة، مع توجيه القوة للخلف. وإذا خرج الورك من مكانه، أي يخرج من الفتحة عند القيام بتلك الطريقة، يكون الاختبار إيجابيًا. وبعد ذلك، يتم استخدام مناورة أورتولاني، لتأكيد النتائج الإيجابية (أي أن الورك مخلوع بالفعل).
المواهب البريطانية ("بالإنجليزية" : Britain's Got Talent ) هو برنامج تلفزيوني بريطاني يقوم بالبحث عن المواهب بجلب المشاركين واستعراض مواهبهم وفرز المشتركين حتى الحصول على الموهبة الأكثر تصويتاَ.
رامون برنجير أو ريموند برانجيه في المصادر الإسلامية، هو اسم يطلق على عددٍ من كونتات برشلونة الذين حكموا كتالونيا بين القرنين التاسع والثاني عشر الميلاديَّين:
ينطوي وقت النوم على طقوس يتم إجراؤها لمساعدة الأطفال على الشعور بأنهم أكثر أمنًا والتعود على جدول زمني للنوم أكثر انضباطًا. ويمكن إدراج هذه الطقوس بدرجة أكبر أو أقل.
ويمكن أن يصبح وقت النوم الخاص بالأطفال عادة إيجابية تتضمن:
في بعض العائلات، يُعتبر وقت النوم فترة ترابط مهمة للآباء والأطفال. فيمكن لروتين وقت النوم أن يكون فرصة لقضاء وقت ممتع مع الطفل، ومناقشة المفاهيم العاطفية مثل وجهات النظر بشأن التجارب التي وقعت نهارًا والإعراب عن الاهتمامات مثل الخطط الخاصة باليوم التالي والتعلم باستخدام أحد الكتب على سبيل المثال. ويلعب دورًا رئيسيًا في العديد من أساليب تربية الأطفال.
الاضطرابات.
إن الأطفال الرافضين الذهاب إلى النوم أو غير الراغبين في الخلود إلى النوم أو حتى الخائفين من أن تغفو عيونهم يمثلون ظاهرة شائعة. وأسباب العزوف قد تشمل:
إذا لم يحصل الأشخاص على نوم كافٍ، فسوف يقل أداؤهم بشكل كبير خلال اليوم التالي. يحتاج الأطفال (لا سيما المراهقين) إلى النوم بشكل أكثر من الآخرين، ولكنهم ربما يكونون مترددين للذهاب إلى النوم في الوقت المناسب، في حين أن صباحهم يتحدد عن طريق إيقاظهم بواسطة منبه أو المواعيد. وقد يصبح هذا مشكلة كبيرة في عملية النمو لشهور أو سنوات.
وعند البالغين، قد تحدث تغيرات في النوم ووقت النوم بسبب العمل بنظام الورديات، الأمر الذي يتسبب كثيرًا في خلق مشاكل حادة مع إيقاعات النوم. وتؤدي إيقاعات النوم الطبيعية إلى أوقات نوح مناسبة للأشخاص، وتتنوع حسب النمط الزمني.
أصل الكلمة.
وفي بعض الأحيان يُستخدم المصطلح ليعني ببساطة "موعد النوم"، على نحو يشبه حظر التجول، كما هو الحال في عبارة "لقد فات موعد نومي."
وفي المدارس الداخلية وفي الرحلات أو الإجازات التي تتضمن شبابًا، يكون معادل وقت النوم هو "إطفاء الأضواء"؛ وهو المصطلح المستخدم أيضًا في السجون وأبحاث النوم.
نظام مراقبة عامل الخطر السلوكي (BRFSS) في الولايات المتحدة هو مسح صحي يدرس عوامل الخطر السلوكية. وتتم إدارته بواسطة مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها ويتم إجراؤه بواسطة الإدارات الصحية في الولايات. ويتم إجراء المسح عن طريق الهاتف ويُعتبر أكبر مسح من نوعه في العالم. وفي عام 2009، بدأت إدارة نظام مراقبة عامل الخطر السلوكي في إجراء مسوحات باستخدام الهاتف الخلوي بالإضافة إلى الهواتف "الأرضية" التقليدية.
الوصف.
إن نظام مراقبة عامل الخطر السلوكي هو مسح مقطعي عبر الهاتف يتم إجراؤه بواسطة الإدارات الصحية التابعة للولايات مع المساعدة التقنية والمنهجية المقدمة من قِبل مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها. بالإضافة إلى جميع الولايات الـ 50، يتم إجراء نظام مراقبة عامل الخطر السلوكي أيضًا بواسطة الإدارات الصحية في مقاطعة كولومبيا وغوام وبورتريكو والجزر العذراء الأمريكية.
ويمكن للولايات إضافة أسئلتها الخاصة للمسح، الذي يتألف من مجموعة أساسية من الأسئلة حول موضوعات معينة مثل سلامة السيارة أو السمنة أو التمارين. وتحصل الولايات على تمويل من الحكومة الاتحادية لإدارة هذه الاستبيانات وتقوم بدفع قيمة الأسئلة الإضافية بنفسها.
ويمكن للحكومة الاتحادية الأمريكية بعد ذلك مقارنة الولايات استنادًا إلى الأسئلة الرئيسية لتخصيص التمويل والتدخلات محل الاهتمام. كما تستخدم الولايات نفسها نتائج المسح لتركيز التدخلات ولاتخاذ قرار بشأن ما يستحق التركيز. كما تعتمد حكومات المدن والمقاطعات والحكومات المحلية على بيانات نظام مراقبة عامل الخطر السلوكي للحصول على معلومات حول ولاياتها القضائية.
التحامل الخيري هو نوع إيجابي ظاهري من أنواع التحامل الذي يتم الإعراب عنه من حيث المعتقدات الإيجابية والاستجابات العاطفية. وعلى الرغم من أن هذا النوع من التحامل ينسب أشياءً جيدة كما يُفترض لمجموعات معينة، إلا أن به سلبية تتمثل في إبقاء أعضاء المجموعة في مناصب أقل شأنًا في المجتمع (ويتلي، 2010). ويمكن أن يساعد التحامل الخيري على تبرير أي تحاملات عدائية يكنها شخص ما تجاه مجموعة معينة (ميللر، 2001).
الاستخدام.
تم إجراء معظم الأبحاث على التحامل الخيري على الجنسانية الخيرية والافتراضات النمطية. وهذا يستتبع أدوارًا إيجابية للجنسين، مثل كون الرجال "أقوياء" و"معيلين" وكون النساء "ضعيفات" و"عفيفات". الجنسانية الخيرية، جنبًا إلى جنب مع الجنسانية العدائية، هي مجموعة فرعية من الجنسانية المتناقضة. وهناك أيضًا أبحاث تشير إلى التحامل الخيري كجزء من التمييز ضد المسنين. ويمكن أن تنطبق المعتقدات الخيرية على أي مجموعة وتكون ضارة مثلها مثل التحاملات العدائية. ومن الأمثلة على هذه الأنواع من التحاملات أن "جميع الأسيويين أذكياء" وأن " جميع الأمريكيين من أصل إفريقي رياضيون." وفي حين أننا قد نعتبر أن كون الأشخاص أذكياء ورياضيين أمر إيجابي، إلا أن هذه الأشياء لا تنطبق على كل عضو في مجموعة معنية.
دراسة/مثال.
في التجربة التي أجراها جود وبارك وريان وبراور وكراوس (1995)، تبين التصورات التي يحملها الأمريكيون البيض بشأن الأمريكيين من أصل إفريقي أنهم يحملون معتقدات عدائية تشير إلى أنهم اعتبروا الأمريكيين من أصل إفريقي باعتبارهم عدائيين ومنغلقين وغير مسؤولين وكثيري الصخب. ومع ذلك، حمل نفس المشاركين من الأمريكيين البيض معتقدات خيرة وهي أن الأمريكيين من أصل إفريقي كانوا رياضيين وموسيقيين ودينيين ويتمتعون بعلاقات أسرية قوية. كما تم إجراء الدراسة أيضًا مع المشاركين الأمريكيين من أصل إفريقي الذين طُلب منهم مشاركة معتقداتهم بشأن الأمريكيين البيض. وقال الأمريكيون من أصل إفريقي إن الأمريكيين البيض كانوا أنانيين وجشعين ومتجهمي الوجه/متوترين ومنطوين عن العالم الحقيقي. ومع ذلك، كانت لدى نفس الأمريكيين من أصل إفريقي معتقدات خيرة تمثلت في أن الأمريكيين البيض كانوا أذكياء ومنظمين ومستقلين وأثرياء.
ما وراء الثقافة هو كتاب صدر عام 1976 عن عالم الأنثروبولوجيا إدوارد تي هال.
نقل الامتداد.
"انظر أيضًا:" Meme
مصطلح تأثير السمكة الكبيرة في البركة الصغيرة (BFLPE) هو مصطلح قدمه هيربرت دابلية مارش ونشره ماثيو جاردنر، الذي افترض أن مفهوم الذات للطلاب مرتبط بشكل عكسي بقدرة نظرائهم في المدرسة: وبالتالي، تعتمد المفاهيم الذاتية الأكاديمية ليس فقط على الإنجازات الأكاديمية للشخص، ولكن كذلك على إنجازات أولئك الموجودين في المدرسة التي التحق بها الطالب.
ومن بين تداعيات هذا التأثير هو أن الطلاب من ذوي القدرات الضعيفة أو المتوسطة يمكن أن يفضلوا حضور مدرسة للطلاب ذوي القدرات الضعيفة بدلاً من مدارس الطلاب ذوي القدرات العالية، لأن ذلك يمكن أن يكون أفضل لمفهومهم الذاتي. ويمكن أن يحصل أولئك التلاميذ على التحفيز الإضافي من التلاميذ ذوي القدرات الضعيفة أو المتوسطة في فصولهم لأن الإنجازات التي يحققونها تبدو أكثر وضوحًا. وهم يشعرون بالمزيد من الفخر، ويمكن أن يتم تحفيزهم للحفاظ على تميزهم على الطلاب الآخرين. ويسري ذلك على وجه الخصوص على الطلاب الذين يفتقدون إلى الثقة في الذات. وبعض أولياء الأمور يرسلون أطفالهم إلى المدارس ذات مستوى الكفاءة المتوسط، بتوصية واضحة من علماء النفس.
والتأثير المعاكس هو تأثير العظمة المنعكس (أو تأثير الاستيعاب)، والذي يصف التحفيز الذي يمكن أن يحصل عليه التلميذ من مدرسة ذات مستوى كفاءة مرتفع.
إن الدراسة متعددة التخصصات في مجال علم الأحياء والعلوم السياسية هي تطبيق للنظريات والأساليب من علم الأحياء في سبيل فهم السلوك السياسي فهمًا علميًا. ويسمى هذا المجال في بعض الأحيان السياسة الحيوية، وهو مصطلح سيتم استخدامه في هذه المقالة كمرادف على الرغم من أن له معاني أخرى أقل صلة بالموضوع. وبشكل عام، فقد أطلق على هذا المجال أيضًا "السياسة وعلوم الحياة".
معلومات تاريخية.
يمكن القول بأن نشأة هذا المجال ترجع إلى تصريح ألبرت سوميت في عام 1968، "في سبيل علوم سياسية أكثر توجهًا نحو البيولوجيا" (Towards a more Biologically Oriented Political Science)، وقد ظهر هذا التصريح في "مجلة الغرب الأوسط للعلوم السياسية" (Midwest Journal of Political Science). وقد خصص توماس ثورتون مصطلح "السياسة الحيوية" لهذا المجال من الدراسة، واستخدمه كعنوان لكتابه في عام 1970.
تم تشكيل الرابطة المعنية بالسياسة وعلوم الحياة في عام 1981 وعُنيت بدراسة مجال السياسة الحيوية كمجال فرعي من مجالات العلوم السياسية. وتمتلك الرابطة دورية أكاديمية تتم مراجعتها من قبل المتخصصين تسمى "السياسة وعلوم الحياة" (PLS) وتقوم بنشرها أيضًا. ويتم تحرير الدورية في الولايات المتحدة بكلية السياسة العامة في جامعة ماريلاند، بمدينة كوليدج بارك في ولاية ماريلاند.
بحلول أواخر التسعينيات وما بعدها توسعت البحوث في مجال السياسة الحيوية بسرعة، ولا سيما في المجالات المتعلقة بنظرية التطور وعلم الوراثة والعلوم العصبية.
الموضوعات.
الموضوعات التي يتناولها مجال العلوم السياسية من خلال وجهات النظر هذه تشمل: اتجاهات الرأي العام والعدالة الجنائية، والإيديولوجيات السياسية، (على سبيل المثال عوامل ارتباط علم الأحياء والتوجه السياسي)، وسلوكيات التصويت، والحرب. ولا تزال المناظرات قائمة داخل المجال وخارجه، فيما يتعلق بالحتمية الوراثية والبيولوجية. وقد نشرت استطلاعات حديثة ذات أهمية عن البحوث الرائدة في مجال السياسة الحيوية في الدوريات المعنية "بعلم النفس السياسي" والمجلات "العلمية".
تدريب البطانية عبارة عن منهجية تستخدم لتدريب الأطفال حديثي المشي والأطفال من سن ما قبل المدرسة من أجل الحصول على الانضباط الذاتي. يؤمن الأنصار بأنه من خلال التدريب المستمر، يحصل الطفل على القدرة على اللعب باقتناع وبهدوء مع نفسه / نفسها لفترة زمنية ممتدة.
ويقوم الوالد بتحديد قدر معين من الوقت (غالبًا بين 15 إلى 45 دقيقة، اعتمادًا على عمر الطفل) الذي يمكن أن يجلس خلاله الطفل مع نفسه / نفسها على البطانية على الأرض. ولا يسمح للطفل بمغادرة محيط البطانية، ويمكن أن يلعب مع نفسه بكل هدوء باستخدام لعبة ما أثناء الجلوس على البطانية. والنتيجة المطلوبة، بعد التدريب اليومي بتلك الطريقة، أن الطفل في النهاية سوف يجلس ويلعب على البطانية بكل هدوء متى طلب منه ذلك. ويتم استخدام البطانية بتلك الطريقة التدريبية بسبب سهولة حملها والوصول إليها في أي وقت وفي أي موقع، مثل أثناء تجهيز الوجبات والاجتماعات والاحتفالات والمواعيد الطبية.
وتشتمل قائمة الممارسين المعروفين لهذا التدريب على عائلة دوجار 
ويرى معارضو تدريب البطانية أنه مسيء من الناحية العاطفية.
برانجيه ريموند الثاني (1053 أو 1054 - 1097 أو 1099م) هو كونت برشلونة بين عامي 1076 و1097م. كان ابن ريموند برانجيه الأول، وبعد وفاة والده تشارك الحكم لفترةٍ مع أخيه ريموند برانجيه الثاني. عاصر ملوك الطوائف المسلمين في الأندلس، وكانت له صدامات معهم.
ولد برانجيه ريموند في عام 1053 أو 1054، وورث الحكم عن والده ريموند الأول في عام 1075 جنباً إلى جنبٍ مع أخيه ريموند. إلا إنَّ الأخوين اختلفا، فقسَّما الحكم بينهما على عكس ما أراده وأوصا به والدهما. قُتِلَ أخوه ريموند برانجيه الثاني خلال رحلة صيدٍ في عام 1082، ولأنَّ ذلك ساعده على الانفراد بحكم كونتية برشلونة فقد وُجِّهت إليه التهم بكونه مُدبِّر قتل أخيه، وأدَّت هذه الظنون وطعون أخرى ببرانجيه إلى اندلاع الثورة ضدَّه، وتحول الأمر إلى حربٍ أهلية في كتالونيا. وفي النهاية قاد تدخل أطرافٍ مختلفة إلى تسوية في عام 1086، تقرَّر بموجبها أن يحكم برانجيه الثاني كتالونيا إلى جانب ابن أخيه ريموند برانجيه الثالث (وعمره آنذاك أربعة أعوام) لمدة 11 عاماً، حتى يصبح ريموند الثالث قادراً على القيام بشئون الحكم بنفسه.
في خلال فترة حكمه، تدخَّل برانجيه الثاني بالنزاعات الداخلية بين ملوك الطوائف في الأندلس، ممَّا جره إلى صراعٍ مع إل سيد الملك النصراني، وتعرَّض برانجيه للأسر مرَّتين خلال حروبه هذه.
لم تورد المصادر التاريخية الكثير عن حياته بعد تنازله عن الحكم لريموند الثالث في عام 1097. ظلَّ برانجيه معرضاً لتهم قتل أخيه ريموند الثاني، وفي النهاية تعرَّض للمحاكمة بالنزال (حيث يجري قتال بالسيوف بين الخصمين المختلفين، ويُفتَرض بأن المنتصر منهما في المعركة هو المحق والآخر هو الكاذب)، وخسر النزال، فرحل إلى القدس، ربَّما ليحجَّ ككفَّارة عن خطيئته أو ليشارك في الحرب الصليبية الأولى، وقد توفي خلال ذلك بين عامي 1097 و1099م.
ريموند برانجيه الثالث (1082 - 1131م) هو كونت برشلونة وجرندة وأوسونا منذ عام 1086، وبيسالو منذ عام 1111، وسيردانيا منذ عام 1117، وبروفنس في الإمبراطورية الرومانية المقدسة منذ عام 1112، وحتى وفاته في برشلونة عام 1131. حكم بين عامي 1086 و1097 إلى جانب عمّه برانجيه ريموند الثاني، ومنذ عام 1097 وحتى وفاته بنفسه.
ولد ريموند الثالث في عام 1082، بمدينة رودز الفرنسية. كان أبوه ريموند برانجيه الثاني كونتاً لبرشلونة حكم بالتشارك مع أخيه برانجيه الثاني، وبعد وفاته في عام 1082 اتهم أخوه برانجيه بتدبير قتله، واندلعت حرب أهلية انتهت بتسويةٍ عام 1086 مفادها أن يساعد برانجيه ابن أخيه ريموند الثالث في الحكم لمدة 11 سنة حتى يبلغ سناً مناسبة تمكِّنه من الانفراد بالحكم. وبالفعل انفرد ريموند الثالث بالحكم في عام 1097، بينما نفي عمه برانجيه قسرياً.
امتدَّت رقعة كتالونيا (كونتية برشلونة) خلال عهده لتجتاز كلا جانبي جبال البرانس. وقد تمكَّن عبر المقاطع والزواج من توسيع نفوذه حتى بلغ معظم المدن الكتالانية، باتسثناء أورغل وبيريلادا. وقد ورث كذلك حكم مقاطعتي بيسالو عام 1111 وسيردانيا عام 1117، وكذلك تزوَّج دوس الأولى وريثة بروفنس عام 1112. وفي النهاية امتدَّت سلطته شرقاً حتى مدينة نيس.
تحالف ريموند الثالث مع كونت أورغل لغزو بربشتر وبالاغوار، وأسس علاقاتٍ ودية مع جمهوريات إيطاليا مثل بيزا وجنوة، وقد تحالف في عامي 1114 و1115 مع بيزا لغزو جزيرتي ميورقة وإيبيزا الإسلاميَّتين في جزر البليار. بعد الغزو، أصبحت الجزر تؤدّي إليه الجزية، وتمكَّن من إعتاق الكثير من العبيد المسيحيّين الذي كانوا هناك. وقد تحالف ريموند كذلك مع بيزا لغزو المدن الإسلامية في الأندلس، مثل بلنسية ولاردة وطرطوشة. سافر ريموند إلى روما في عام 1116 لتوقيع معاهدة مع البابا باسكال الثاني لشنّ حملة صليبية ضدَّ طراغونة. وبحلول عام 1118 تمكَّن ريموند بالفعل من الاستيلاء على طراغونة، فأصبحت مقرَّ الكنيسة في كتالونيا.
أصبح ريموند برانجيه الثالث في نهاية حياته أحد فرسان الهيكل. أعطى فيما بعد مقاطعاته الكتالونية الخمس إلى ابنه الأكبر ريموند برانجيه الرابع، وأما بروفنس فقد أورثها لابنه الآخر برانجيه ريموند. وقد توفي في عام 1131، ودُفِنَ في دير سانتا ماريا دي ريبوي.
ريموند برانجيه الرابع (19 أغسطس 1113 - 6 أغسطس 1162م) هو كونت برشلونة بين عامي 1113 و1162، عمل على إنشاء اتحادٍّ بين كونتية برشلونة ومملكة أراغون لتشكيل تاج أراغون.
بداية الحكم.
ورث ريموند الرابع حكم دولته عن والده ريموند برانجيه الثالث، في 19 من أغسطس عام 1131. وقد خطب في 11 من أغسطس عام 1137 (عندما كان في الرابعة والعشرين من عمره) إلى بيترونيلا ملكة أراغون الطفلة، والتي كان عمرها عاماً واحداً آنذاك. وكان والد بيترونيلا وهو راميرو الثاني ملك أراغون قد أراد من ذلك الاستعانة بكونتية برشلونة ضدَّ ألفونسو السابع، إلا إنَّه انعزل عن العامة في 13 من نوفمبر عام 1137، وترك تدبير شئون الحكم في أراغون لابنته بيترونيلا وزوجها ريموند الرابع. بالنتيجة أصبح ريموند حاكم أراغون، رغم أنه لم يُتوَّج ملكاً لها قطّ، ولذا عادة ما كان يطلق عليه لقب "كونت برشلونة وأمير الأراغونيّين" (بالكتالانية: "Comes Barcinonensis et Princeps Aragonensis"). كان ريموند الرابع آخر حاكم كتالاني يستعمل لقب الكونت كلقبٍ أساسيّ له، وبدءاً من عهد ابنه ألفونسو الثاني ملك أراغون أصبح حكام كتالونيا وأراغون يستعملون لأنفسهم لقب "ملك أراغون".
اشترطت المعاهدة التي أبرمت بين ريموند الرابع وراميرو الثاني (ملك أراغون السابق) أن يتوارث أبناءهما حكم كلا الدولتين -أراغون وبرشلونة - معاً كدولة واحدة، وحتى لو ماتت بيترونيلا قبل اكتمال زواجها من ريموند فإنَّ أبناء هذا الأخير سيرثون حكم أراغون بكل الأحوال. في الآن ذاته، فإنَّ كلا الدولتين ستحتفظان بنوعٍ من الاستقلالية، حيث ستكون لهما قوانين ومؤسسات منفصلة، وحالة أشبه بالحكم الذاتي. يعتبر بعض المؤرّخين هذا النظام ذروة التطور السياسي في هسبانيا العصور الوسطى، حيث حازت كلا الدولتين قوة وأمناً أكبر، وحصلت أراغون على منفذٍ بحريّ ممتاز. ومن جهةٍ أخرى، فإنَّ تشكيل كيانٍ سياسي جديد في شمال شرق أيبيريا بالتزامن مع انسحاب البرتغاليّين من مملكة ليون في الغرب أعطى توازناً أكبر للقوى بين الممالك المسيحية في المنطقة.
الحروب والحملات الصليبية.
حول ريموند برانجيه الرابع أنظاره - خلال منتصف حكمه - صوب الدول الإسلامية في جنوب الأندلس، وهي آنذاك دويلات ملوك الطوائف والمرابطين. ففي شهر أكتوبر من عام 1147، ساعد ريموند في دعم الحملة الصليبية الثانية بمعاونة قشتالة لغزو المرية، ثم بلنسية ومرسية، وفي شهر ديسمبر عام 1148 استولى على طرطوشة بعد حصارٍ دام خمسة شهور بمساعدةٍ من مسيحيّي جنوب فرنسا ونورماندي وجنوة. وفي العام التالي استولى على مدن لاردة وميكينينثا وفراغا الواقعة عند التقاء نهري أبرة وسيغري. وبحلول نهاية عهده كانت قد سقطت كامل كتالونيا الإسلامية.
وفاته.
توفي ريموند برانجيه الرابع في 6 من أغسطس عام 1162، في بييمونتي بإيطاليا، تاركاً لقب كونت برشلونة لابنه الأكبر الباقي ريموند برانجيه، وورث هذا بدوره لقب ملك أراغون بعد تنازل أمِّه بيترونيلا عنه له عقب سنتين من وفاة والده، وفي النهاية غيَّر اسمع إلى ألفونسو - اقتداءً بأصله الأراغوني - ليصبح ألفونسو الثاني ملك أراغون. وأما ابن ريموند الأصغر سناً وهو بيتر، فقد ورث كونتية سيردانيا والبلاد الواقعة شمال البرانس، فغيَّر هذا اسمه إلى ريموند برانجيه.
كيس الرمل هو كيس غالبًا ما يكون مصنوع من الخيش، أو من البولي بروبيلين أو غيرها من المواد، ويتم ملؤه بالرمل أو التراب ويوضع مع أكياس أخرى لصنع ما يشبه حائط الطوب لصد العدو عموماً ويستخدم أيضاً للسيطرة على الفيضانات أو صنع التحصينات العسكرية، وأيضاً حماية المباني الهامة والسكنية في المناطق الحربية وتجمعات الجنود والثكنات، وصنع الصوابير (أي الأحمال) لحفظ الموازنة.
المزايا هي أن الخيش والرمل غير مكلفين، ومن الممكن إحضار الأكياس فارغة من المصدر المحلي ومن ثم يتم ملئها بالرمل أو بالتربة محلياً.
دور الأكياس الرملية في فيضانات تايلاند عام 2011 م.
استعملت تايلاند الأكياس الرملية الكبيرة لإبعاد الفيضان عن المنشآت الحيوية والمباني السكنية.
جامع زكي باشا المدرس ويسمى أحياناً الجامع الحميدي هو أحد أوائل الجوامع التي بنيت خارج أسورا المدينة القديمة حيث تم الانتهاء من بنائه في 1899 من قبل عبد الرحمن زكي باشا آل المدرس، تم تصميمه بشكل مشابه لجامع المدرسة الرضائية ولكن على مساحة أصغر. اشتهر الجامع بمئذنته المخروطية والكتابات التاريخية المنقوشة في أماكن مختلفة على جدرانه.
البراء بن محمد بن رشيد العويد منشد سوري من مواليد الكويت في 30 نوفمبر 1982 ميلادي إنضم لقناة طيور الجنة الفضائية عام 2011.
المسيرة الفنية.
له العديد من الكليبات مثل: 
له العديد من الأعمال خارج القناة مثل: 
الحياة الشخصية.
نشأ في عائلة فنيّة فوالده هو الإعلامي التربوي محمد رشيد العويد ولديه أختان وأخ واحد، خاله المنشد أبو البشر صاحب شريط (ثوار). تربى براء العويد على سماع أناشيد خاله أبو البشر فاكتشف موهبته خاله ووالده في عمر 7 سنوات وسجل عدة أناشيد للمدرسة ومن ضمن الأناشيد التي سجلها أنشودة طلاب النجاة مع ابن خالته وكانت تذاع كل صباح في طابور المدرسة لمدة تزيد عن 15 سنه. حاصل على بكالوريوس نظم معلومات إدارية من جامعة العلوم التطبيقية بالأردن ويعمل حالياً منسق مشروع –شركة موبايل سيستمز انترناشونال –بريطانيا –(مشروع شركة الاتصالات السعودية) –فيفا- الكويت.
علاء عبد العزيز (ولد عام 1962) هو وزير ثقافة مصر منذ مايو 2013 وحتى يوليو 2013. حصل على بكالوريوس المعهد العالي للسينما عام 1985 ، ثم الماجستير في فلسفة الفنون المعهد العالي للسينما 2002 ، ثم الدكتوراه في فنون السينما عام 2008، و بعدها عمل عضوا في هيئة تدريس المعهد العالي للسينما.
بدايته.
عمل علاء عبد العزيز كمونتير سينمائي ومخرجاً منفذاً في العديد من الأفلام القصيرة بالمعهد العالي للسينما والمركز القومي للسينما، وله العديد من الكتب في مجال النقد السينمائي مثل : مابعد الحداثة والسينما ، الفيلم بين اللغة والنص ، وقد نُشر معظمها في سلسلة الفن السابع.
وزيرا للثقافة.
عُين علاء عبد العزيز وزيرا للثقافة في حكومة هشام قنديل اثر التعديل الوزاري الذي حصل في مايو 2013. ، وقد أثار ضجة كبيرة بعد وصوله إلى الوزارة 
، حيث قام بإقالة العديد من رموز الوزارة منها : رئيسة دار الأوبرا المصرية ، و رئيس الهيئة المصرية العامة للكتاب ، و قد برر علاء عبد العزيز ذلك بأن وزارة الثقافة كانت محتكرة من قبل مجموعة من المثقفين و آن الأوان لجعلها لكافة الشعب. استقال من منصبه في 6 يوليو 2013 احتجاجا على ما وصفه «بالانقلاب العسكري».
كاترينا أماليا بياتريكس كارمن فيكتوريا (7 ديسمبر 2003) الابنة الكبرى للملك فيليم ألكساندر وولية عهد هولندا منذ اعتلاء والدها العرش بعد تنازل جدتها الملكة بياتريكس بتاريخ 29 ابريل 2013.
نشا الذرة أو دقيق الذرة أو أو بالإنجليزية البريطانية هو النشا المشتق من حبوب الذرة. يشتق النشا من سويداء بذرة الذرة. وهو عنصر غذائي شائع، وغالباَ ما يستخدم لتكثيف الصلصات أو الحساء، ولصنع شراب الذرة والسكريات الأخرى. نشا الذرة متعدد الاستخدامات، سهل التعديل، وله استخدامات عديدة في الصناعة (مثل المواد اللاصقة، المنتجات الورقية، كعامل مضاد للالتصاق، وتصنيع المنسوجات). له استخدامات طبية أيضاً، إذ يؤمّن الجلوكوز للأشخاص الذين يعانون من داء خزن الجليكوجين.
مثل العديد من المنتجات في شكل مسحوق، عندما تكون بكميات كبيرة فإنها تصبح خطيرة بسبب قابليتها للاشتعال. عند مزجه مع سائل، يمكن أن يعيد نشا الذرة ترتيب نفسه في شكل سائل غير نيوتني. على سبيل المثال، يؤدي إضافة الماء إلى تحويل نشا الذرة إلى مادة تُعرف باسم الأوبليك (سائل يصبح مؤقتاً كثيف وجامد عند تطبيق قوة عليه) بينما يؤدي إضافة الزيت إلى تحويل نشا الذرة إلى سائل كهربائي (ER). يمكن تفسير هذا المفهوم من خلال الخليط المسمى "هلام طحين الذرة".
في التاريخ.
حتى عام 1850 م، استخدم النشا في صنع سائل غسيل الملابس وغيره من الصناعات الأخرى.
الاستخدام.
على الرغم من أن نشا الذرة يستخدم في الغالب للطبخ وكمادة منزلية، فإنه يستخدم لأغراض متعددة في العديد من الصناعات، بدءً من استخدامه كإضافات كيميائية لمنتجات معينة، إلى استخدامه كعلاج طبي لبعض الأمراض.
الطهي.
يستخدم نشا الذرة كعامل مُثخن للأطعمة ذات القوام السائل (على سبيل المثال: الحساء، الصلصات، المرق، والكاسترد)، وعادةً ما يتم ذلك عن طريق مزجه مع سائل منخفض الحرارة لتكوين معجون أو رَوبَة. يُفضل استخدامه أحياناً وحده دون الطحين لأنه يشكل مزيجاً شفافاً وليس عاتماً. عندما يتم تسخين النشا، تتفكك السلاسل الجزيئية، مما يسمح لها بالتصادم مع سلاسل النشا الأخرى لتشكل شبكة، مما يزيد سماكة السائل (جلتنة النشا "أي تحويل النشا لجيلاتين"). عادة ما يستخدم كعامل مانع للتكتل في مسحوق السكر (سكر البودرة أو الحلويات).
البديل الشائع هو نشا أروروت (نبات يُصنّع منه النشا)، الذي يحل محل نفس كمية نشا الذرة.
يقلل منتجو الأغذية من تكاليف الإنتاج عن طريق إضافة كميات متفاوتة من نشا الذرة إلى الأطعمة، على سبيل المثال إضافته للجبن واللبن.
تساعد الطبقة الخارجية الرقيقة من نشاء الذرة المغطية لأصابع الدجاج على زيادة امتصاص الزيت وقرمشة الدجاج في المراحل الأخيرة من القلي.
غير الطهي.
قد يحتوي مسحوق الأطفال (بودرة الأطفال) على نشا الذرة من بين مكوناته. كما يمكن استخدام نشا الذرة لتصنيع البلاستيك الحيوي وقد يستخدم في صناعة الوسائد الهوائية.
يمكن صنع اللاصق من نشاء الذرة، ويعتبر نشا الذرة أحد المواد اللاصقة التي يمكن استخدامها لصنع عجينة الورق إذ يجف بلمعان خفيف مقارنة بنشا القمح. ويمكن استخدامه أيضاً كمادة لاصقة في حفظ الكتب والورق.
طبياً.
يعتبر نشا الذرة العامل المفضل كمضاد التصاق في المنتجات الطبية المصنوعة من اللاتكس الطبيعي، بما في ذلك الواقي الذكري، العازل الأنثوي، والقفازات الطبية.
نشا الذرة له خصائص تمكنه من تأمين الجلوكوز للحفاظ على مستويات سكر الدم طبيعية في الأشخاص الذين يعانون من أدواء خزن الجليكوجين. يمكن إدخال نشا الذرة إلى طعام الرضع بدءً من سن 6-12 شهر مما يمنع اضطرابات جلوكوز الدم.
التصنيع.
تُنقع الذرة لمدة 30 إلى 48 ساعة، مما يؤدي إلى تخميرها قليلاً. يفصل الرَشيم عن السويداء ويتم طحن هذين المكونين بشكل منفصل (لا يزالان منقوعين). بعد ذلك يستخلص النشا من كل منهما عن طريق الغسيل. في الغالب ينفصل النشا عن سائل نقع الذرة، الرشيم، الألياف، وغلوتين الذرة في فرازة دوامية مائية وأجهزة الطرد المركزي، ثم يتم تجفيفها. (تُستخدم البقايا من كل مرحلة كعلف للحيوانات ولصنع زيت الذرة أو تطبيقات أخرى) وتسمى هذه العملية بالطحن الرطب للذرة. أخيراً، يمكن تعديل النشا لأغراض محددة.
الخطورة.
مثل العديد من المساحيق الأخرى، نشا الذرة عرضة للانفجار الغباري. حيث اُعتقد أن ارتفاع درجة حرارة مسحوق نشا الذرة في 27 يونيو 2015، أدى إلى انفجار "فورموزا فن كوست" في تايوان، على الرغم من التحذيرات على العبوات التي تشير إلى أن المادة قابلة للاشتعال.
التسمية.
يسمى "نشا الذرة" في الولايات المتحدة وكندا. يشير مصطلح "طحين الذرة" إلى "دقيق الذرة" المطحون جيداً؛ أو إلى دقيق ماسا.
يطلق عليه اسم "طحين الذرة" في المملكة المتحدة، أيرلندا وبعض دول الكومنولث. متميزة في هذه البلدان عن دقيق الذرة.
جسر أوكتافيو فرياس دي أوليفيرا (بالبرتغالية: Ponte Octávio Frias de Oliveira) هو جسر مدعوم بالكوابل يقع على نهر بينهيروس في ساو باولو ، البرازيل. تم اقتتاحه في أيار/ مايو 2008، ويمتد حوالي 138 متر (453 قدم)، ليربط بين الجادات الجنوبية للمدينة.
يُعتبر سطح الجسر غير عادي، بسبب شكل الصواري الحاملة ذات شكل حرف "X"، حيث يبلغ عرض المسافة في قاعدة برجي الجسر 76 متر و35.4 مترا في الأعلى. ويُعتبر هذا الجسر الوحيد في العالم الذي فيه مساران منحنيان ومدعومان ببرج من طرف واحد. وترتفع المسارات المنحنية على ارتفاعات مختلفة، فيقع أحدهما على ارتفاع 12 مترا والآخر على ارتفاع 24 مترا، ولها أطوال متقاربة حوالي 900 متر كطول إجمالي.
تعرّض الجسر أكثر من مرة لسرقة محتوياته من الكوابل وتجهيزات الإضاءة، وقد كلّف إصلاح هذا الأمر مئات الآف الدولارات.
تيودور بيله كاتب أمريكي ولد 1968 ويستعمل أحياناً اسماً مستعاراً فوكس دي وهو أيضاً مصمم لألعاب الحاسوب وكان موسيقياً، مؤلف كتاب الملحد اللاعقلاني
السيرة الذاتية.
تخرج تيودور من جامعة بوكنيل Bucknell في 1990.
القناة الملاحية المرفوعة أو الجسر الملاحي المائي أو القنطرة الملاحية جسر إنشائي يحمل معبر مائي صالح للملاحة فوق الأنهر والوديان والسكك الحديدية أو الطرق. تتميز هذه الهياكل في المقام الأول بحجمها، حيث تحمل كمية أكبر من المياه من باقي قنوات إمدادات المياه. وبالرغم من أن القنوات الرومانية كانت تُستخدم أحيانا لأغراض النقل، لكن هذا النوع من القنوات لم يُستخدم حتى القرن السابع عشر عندما تم حل المشاكل المتعلقة بمستوى قمم القناة. 
تاريخيا، ظلت قناة لا لوار الجانبية في فرنسا، تحتل المرتبة الأولى كأطول قناة ملاحية معلقة في العالم منذ 1896 بطول 662 متر. وظل الوضع على هذا الحال حتى القرن الواحد والعشرين، عندما نال جسر ماغديبورغ في ألمانيا هذا اللقب.
وقد كانت القنوات الملاحية المعلقة في وقت مبكر مثل القنوات الثلاث على قناة دو ميدي في فرنسا تتكون من أقواس من الحجر أو الطوب، حيث كانت أطول مسافة ممكن تنفيذها هي 18.3 متر في قناة سيس الفرنسية، التي تم بناؤها عام 1690. ولكن ثقل البناء لدعم الحوض الصغير باستخدام الطين أو المواد التقليدية الأخرى، أدى إلى التفكير باستخدام مواد أقوى وأكثر تحملا، ولم يحدث هذا إلا بعد عام 1796، حيث تم تشييد أول قناة من الحديد المصبوب من قبل توماس تيلفورد على قناة شروسبيري في انجلترا، حيث تم إنشاء قناة بطول إجمالي يبلغ 57 مترا عبر ثلاثة أرصفة وسيطة. وفي غضون عشر سنوات، أكمل تيلفورد قناة بونتسيسيلت بشكل أكثر طموحا على قناة انجولين وفوق نهر دي في ويلز، حيث بلغ مجموع طولها 307 متر، وقد تلاها قنوات الحديد المصبوب أخرى مثل قناة ستانلي فيري عام 1839، بتصميمها المبتكر بطول 50 مترا من خلال تصميم الجسر القوسي النفقي (Through arch bridge ). 
انقراض الديفوني المتأخر وقع منذ 374 مليون سنة مضت، ويعد أحد الانقراضات الخمس الكبرى في تاريخ الأرض.
مدة وتوقيت أحداث الانقراض.
انقراض كيلواسر (Kellwasser).
وقد وقع على حدود بداية المرحلة الأخيرة من العصر الديفوني عند مرحلة الفاميني الحيوانية، (بين الفراسني-الفاميني). بشكل عام انقرض 19% من جميع الفصائل و 50% من جميع الأجناس.
انقراض هانجنبيرج (Hangenberg).
 وقد وقع بنهاية الديفوني.
كتاب الملحد اللاعقلاني تأليف فوكس دي أو تيودور بيله ويتناول الكتاب نقد الإلحاد من عدة زوايا منها على سبيل المثال الدعوى بأن الدين مسؤول عن القتل وسفك الدماء فقدم المؤلف إحصاء يؤكد أن 22 نظام حكم إلحادي تسببوا بقتل 154 مليون إنساناً.
ديشار عملاق هو من النباتات يتبع الديشار من الديشارية.
ديشار غامض (الاسم العلمي:Pteris ambigua) هو من النباتات يتبع الديشار من الديشارية.
ديشار غدي (الاسم العلمي:Pteris glandulosa) هو من النباتات يتبع الديشار من الديشارية.
ديشار غربي صيني (الاسم العلمي:Pteris occidentali-sinica) هو من النباتات يتبع الديشار من الديشارية.
ديشار غربي (الاسم العلمي:Pteris occidentalis) هو من النباتات يتبع الديشار من الديشارية.
 
هوقل بلدنغي هو نوع من الحيوانات يتبع جنس الهوقل من فصيلة سنجابية. 
 
مراجع.
 
 
 
 
هوقل قصير الذيل هو نوع من الحيوانات يتبع جنس الهوقل من فصيلة سنجابية. 
 
مراجع.
 
 
 
 
 
هوقل إيداهو هو نوع من الحيوانات يتبع جنس الهوقل من فصيلة سنجابية. 
 
مراجع.
 
 
 
هوقل مريامي هو نوع من الحيوانات يتبع جنس الهوقل من فصيلة سنجابية.
 
هوقل أوروبي هو نوع من الحيوانات يتبع جنس الهوقل من فصيلة سنجابية. 
المالد طقس من طقوس الصوفية لأنه يعتمد على ذكر الله والمدائح النبوية في إحياء ذكرى المولد النبوي الشريف
يسمى المالد والمعني به هو المولد. أسس المالد محمد عمر الأفغاني في الثلث الأخير من القرن التاسع عشر ويعود له تأسيس الطريقة القادرية الصوفية في إمارة دبي
يعتير أحمد بن حافظ آخر شيوخ المالد في دبي
إحصاء الجثث هو العدد الإجمالي للأشخاص الذي قُتلوا في حدث معين. في القتال، عادة ما يستند إحصاء الجثث إلى عدد القتلى الذين تأكد قتلهم، ولكن في بعض الأحيان يكون مجرد تقدير.
الاستخدام العسكري.
تتمتع أرقام إحصاء الجثث بتاريخ طويل في التخطيط والدعاية العسكرية. في المعارك القديمة، كان يتم جمع الأعضاء الذكرية (وفي بعض الأحيان أوعية الخصيتين أيضًا) لقتلى الأعداء من ساحة المعركة لإحصاء عدد القتلى.
يقوم الجيش بجمع مثل هذه الأرقام لأسباب عدة، منها على سبيل المثال تحديد الحاجة إلى استمرار العمليات وتقدير كفاءة أنظمة الأسلحة الجديدة والقديمة والتخطيط لعمليات المتابعة.
حرب فيتنام.
نظرًا لأن هدف الولايات المتحدة في حرب فيتنام لم يكن لغزو فيتنام الشمالية ولكن لضمان بقاء الحكومة الفيتنامية الجنوبية وكان من الصعب قياس التقدم المحرز. وجميع الأراضي المتصارع عليها كانت نظريًا "تحت السيطرة" بالفعل. بدلاً من ذلك، استخدم الجيش الأمريكي أعداد الجثث لإظهار أن الولايات المتحدة كانت تنتصر في الحرب. وكانت نظرية الجيش تتمثل في أنه في نهاية المطاف سوف يخسر الفيتكونج والجيش الفيتنامي الشمالي على حد سواء بعد حرب الاستنزاف.
يقول هو شي منه (Ho Chi Minh)، في إشارة إلى الفرنسيين، "يمكنكم أن تقتلوا عشرة من رجالنا مقابل كل فرد نقتله منكم. ولكن مع هذا الفارق، فسوف تخسرون وسوف ننتصر." وأشارت بعض التحليلات الخاصة بضحايا الحرب إلى أن الولايات المتحدة وحلفاءها كبدوا ما نسبته ثلاثة إلى اثنتين من الوفيات في صفوف الشيوعيين مقابل الوفيات في صفوف الحلفاء. وفي نهاية المطاف، وقعت الولايات المتحدة اتفاقيات باريس للسلام وانسحبت.
وزعمت فيتنام الشمالية أن 1.1 مليون جندي شيوعي قتلوا خلال الحرب، في حين أن قُتل 58220 أمريكي وعلى الأقل 171331 من المقاتلين الفيتناميين الجنوبيين في هذا الصراع. والرقم الرسمي الصادر عن وزارة الدفاع الأمريكية كان 950765 من القوات الشيوعية قُتلوا في فيتنام خلال الفترة من 1965 إلى 1974. واعتقد مسؤولو وزارة الدفاع أن هذه الأرقام لأعداد الجثث يجب أن تتقلص بنسبة 30 في المائة. علاوة على ذلك، يفترض جونتر ليوي أن ثلث المبلغ عن قتلهم من صفوف "العدو" ربما كانوا مدنيين، وخلص إلى أن العدد الفعلي لحالات الوفاة في صفوف القوات العسكرية الشيوعية كان ربما أقرب إلى 444000 قتيل.
حرب العراق.
في غزو العراق عام 2003، اعتمد الجيش الأمريكي سياسة رسمية بعدم إحصاء الوفيات. وتم نقل مقولة الجنرال تومي فرانكس "نحن لا نقوم بإحصاء عدد الجثث" على نطاق واسع. وادعى المنتقدون أن فرانكس كان فقط يحاول التهرب من الدعاية السيئة، في حين أن المؤيدين أشاروا إلى فشل إحصاء عدد الجثث لإعطاء انطباع دقيق عن حالة الحرب. وفي نهاية أكتوبر 2005، بات من المعلوم أن الجيش الأمريكي كان يقوم بإحصاء القتلى العراقيين منذ يناير 2004 ولكن الذين يُقتلون على يد المسلحين وليس الذين يٌقتلون على يد القوات الأمريكية.
الأفلام.
في الرقابة على المصنفات الفنية، تم استخدام "إحصاء الجثث" كمعيار للحكم على "مقدار الصدمة" في الفيلم، وبالتالي تحديد ملاءمته للمشاهدين الصغار. ويتم عادة إحصاء عدد الوفيات أو الجثث التي تظهر على الشاشة. وقد دفع هذا بعض المخرجين إلى الإشارة ضمنيًا إلى الوفيات بدلاً من إظهارها، على سبيل المثال إظهار مجموعة من الأشخاص العزل في مواجهة شرير، ثم حصر كادر الكاميرا على الشرير وهو يطلق النيران ويبتسم ابتسامة عرضية. ولا يتم أبدًا إظهار جثث الضحايا، ولكن المشاهد يدرك أنهم قُتلوا.
فلوكونازول هو الترايازول في شكل مسحوق ، يبدو على شكل بلوري أبيض قليل الذوبان في الماء وقابل للذوبان في الكحول
فلوكونازول (Fluconazole) هو دواء جديد نسبيا لمعالجة الفطريات. يستخدم لمعالجة الفطريات المهبلية عند النساء ولمعالجة فطريات الفم والبلعوم لدى المرضى الذين يعانون من خلل في الجهاز المناعي .
التاثير الدوائي.
آلية العمل.
يقتل الفطريات عن طريق تداخل مجموعة الآزول، في الفلوكونازول، مع أغشية الخلايا الخاصة بها، مما يتسبب في ظهور ثقوب في الغشاء الخلوي الفطري، فتتسرب محتويات الخلايا الفطرية، وتموت الفطريات. وتعد أغشية الخلايا في الفطرِيات ضرورية لبقائها. وبذلك تقتل الفطريات وتعالج العدوى.
الأحياء الدقيقة.
الفلوكونازول فعال ضد:
الافضلية الرئيسية لمعالجة الفطريات المهبلية بواسطة الفلوكونازول هي انه يمكن الاكتفاء بجرعة واحدة منه عن طريق الفم، بدلا من تناول العلاج لمدة اسبوع عن طريق المهبل.
في السنوات الاخيرة بدا استخدام الفلوكونازول لمعالجة المرضى المصابين بفطر المبيضة في الدم (Candida)، وعلى ما يبدو فان الفلوكونازول فعال في معالجة المرضى الذين يعانون من انواع معينة من المبيضات (المبيضة البيضاء - Candida albicans، على سبيل المثال).
المقاومة.
المقاومة الفطرية للأدوية في آزول فئة يميل إلى أن يحدث تدريجيا على مدار المعالجة الدوائية لفترة طويلة،
التعليمات.
طريقة التناول.
كبسولات، مسحوق معلق، حقن تعطى في الوريد.
عدد الجرعات.
1 - 2 مرات في اليوم.
نسيان الجرعة:
ينبغي ان يتم تناوله فورا عند تذكره. إذا كان موعد الوجبة التالية يحين في غضون 6 ساعات، يجب تناول وجرعة واحدة في الحال وتخطي الجرعة التالية.
الجرعة.
50 - 400 مليغرام في اليوم.
تناول جرعة زائدة عارضة لا ينبغي ان يسبب اي قلق. ولكن، إذا لوحظت اية اعراض خاصة، أو إذا كانت الجرعة الزائدة كبيرة، ينبغي ابلاغ الطبيب.
بداية الفعالية:
قد تمر عدة ايام حتى يتسنى الشعور بالتاثير الإيجابي الكامل.
التخزين والحفظ.
يجب حفظه في عبوة محكمة الاغلاق في مكان بارد و جاف، بعيدا عن متناول ايدي الأطفال.
وقف الدواء:
يجب اتمام كل العلاج المقرر بالكامل. وحتى لو بدا ان العدوى قد زالت، يوصى بعدم التوقف عن تناول الدواء دون استشارة الطبيب.
التخليق.
يمكن تصنيع الفلوكونازول من مشتقات. الأسيتوفينون المهلجن
تحذيرات.
اثناء الحمل.
لم يعرف، بعد، مدى مامونية هذا الدواء . وقد اظهرت الأبحاث التي اجريت على الحيوانات وجود عيوب في الاجنة وحدوث الولادة قبل موعدها عند تناول جرعات أكبر بــ 20 حتى 60 ضعفا من الجرعة الموصى بها للبشر . لا ينصح بتناول هذا الدواء الا إذا كانت الفائدة للام تبرر المخاطر على الجنين. يجب استشارة الطبيب
الرضاعة.
لم يثبت ان استعمال الدواء امن للمرضعات. لا ينصح بتناوله.
الأطفال والرضع.
يجب تقليل وملائمة الجرعة حسب الجيل والوزن.
كبار السن.
لا توجد مشاكل خاصه.
التداحلات الدوائية.
• يجب ألاَّ يتناول أقراص الفلوكونازول بالمشاركة مع أي من الأدوية التالية، لأنه عندما يجري تناول الفلوكونازول عن طريق الفم معها، يمكن أن ترتفع المستويات الدموية لهذه الأدوية، مما يؤدي إلى زيادة خطر التأثيرات الجانبية:
- الميدازولام Midazolam (مهدئ ومُضادّ اختِلاج).
- الميزولاستين Mizolastine (مُضادّ تَحسُّس).
- النِّيزولدبِّين Nisoldipine (دواء حاصِر لقنوات الكالسيُوم).
- السِّيرتيندول Sertindole (دَواء مُضادُّ ذُهان).
- السِّيروليموس Sirolimus (دَواء مثبِّط للمَناعَة).
- التِّرفينادين Terfenadine (دَواء مُضادّ للهيستامين).
• كما قد يزيد الفلوكونازول أيضاً من المستويات الدَّمويَّة لأدوية مختلفة أخرى، ويمكن أن يزيدَ من خطر آثارها الجانبيَّة ما يلي:
- مُثبِّطات البروتياز protease inhibitors التي تعالج بها العَدوى بفيروس الإيدز، مثل الأَمبرينافير Amprenavir والأَتازانافير Atazanavir واللُّوبينافير Lopinavir والرِّيتونافير Ritonavir ... إلخ.
- البِنـزوديازبِّينات Benzodiazepine (من الأَدويةِ المُهَدِّئة والمُرخِية للعَضَلات)، مثل الديازيبام Diazepam والتِّيمازيبام Temazepam.
- حاصِرات قَنوات الكالسيُوم، مثل الفيراباميل Verapamil (دواءٌ للذَّبحة الصَّدرية) والنِّيفيديبين Nifedipine.
- الدُّوسيتاكسيل Docetaxel (دواءٌ كيميائيٌّ مُضادٌّ للانقسام الخلوي).
- الكَربامازبِّين Carbamazepine (مُضادُّ صَرع ومعدِّل للمِزاج).
- السِّيكلوسبورين Ciclosporin (دَواءٌ مثبِّط للمَناعَة).
- الدُّومبِيرِيدُون Domperidone (مُضادٌّ للقَيء).
- الستيرويدات القشريَّة، مثل ميثيل بردنيزولون Methlyprednisolone.
- الفياغرا Viagra (دواءٌ جِنسي).
- التَّاكروليماس Tacrolimus (دَواءٌ مثبِّط للمَناعَة).
- الكَربمازبِّين Carbamazepine (مُضادُّ صَرع ومعدِّل للمِزاج).
- الإِيزونيازيد Isoniazid (دواء للسُّل).
- الفينيتوئين Phenytoin (دَواءٌ مُضادٌّ للصَّرع ولاضطِرابِ نَظمِ القَلب).
- الرِّيفامبيسين Rifampicin (مُضادٌّ حَيَوِيٌّ).
يجب ابلاغ الطبيب الجراح أو الطبيب المخدر عن استعمال هذا الدواء.
الأسماء التجارية.
ديفلوكان DIFLUCAN، كانديور CANDEUR، كانديفاست CANDIVAST، ديوراكين DURACAN، فلوكازول FLOCAZOLE، فلونازول FLONAZOL، فلوكانيد FLUCAND، فلوكون FLUCON
لقد كان بولد ريزونينج (1968–1975) أحد خيول سباق ثوروبريد الأمريكية، وولد في فلوريدا. وقد نجم عن تزاوج أنثى هيل تو ريزون التي كان يطلق عليها اسم ريزون تو إيرن مع حصان البولدونسي الفائز بسباق ديربي سانتا أنيتا، وهو ابن الحصان بولد رولر.
وبولد ريزونينج، الذي لم يشارك في السباقات بشكل كبير، حقق رقمًا قياسيًا في بيلمونت بارك حيث حقق 6 فرلونغ في 4. وهو يشتهر بشدة على أنه والد الحصان سياتل سلو الفائز بمسابقة التاج الثلاثي في عام 1977.
وعند إحالته للتقاعد، لم ينجب بولد ريزونينج إلا ثلاث مرات في كلايبورن فارم قبل وفاته في الرابع والعشرين من أبريل 1975، بسبب حادث أدى إلى كسر حوضه. وقد توجب تعريضه للقتل الرحيم بعد أن سببت له الإصابة ألمًا شديدًا.
تأثير البمرنغ أو تأثير بوميرانغ في علم النفس الاجتماعي هو "نظرية المفاعلة النفسية المدعومة بتجارب تظهر أن محاولات مقاومة حرية شخص غالبًا ما تؤدي إلى "تأثير بمرنغ" غير المطابق. سمي هذا التأثير نسبةً إلى لعبة البمرنغ
التسويق الاجتماعي.
في التسويق الاجتماعي، يحدث تأثير بمرنغ نتيجة محاولة تغيير الموقف. وإذا قام البعض بعمل محاولة قوية لتغيير الموقف المحتمل تجاه موضوع ما، يتعارض الموقف المحتمل مع استجابة لها نفس الدرجة من المساواة، حتى إذا كان الموقف المحتمل يحمل موقفًا ضعيفًا تجاه الموضوع، قبل المواجهة.
ثقافة التنمر هي السياق أو الموضع الذي يكون نمط التنمر السلوكي به أمرًا عاديًا أو روتينيًا. وهو يرتبط بعدم توازن القوى الاجتماعية أو المادية أو غيرها من القوى التي تشتمل على الشخص أو المجموعة.
وتشتمل ثقافة التنمر على الأنشطة اليومية والطريقة التي يتعلق بها كل شخص بالآخر. وتركز ثقافة التنمر على طريقة تفكير الرابح / الخاسر. كما أنها تشجع كذلك على السيطرة والعدوانية.
نظرة عامة.
مركز القانون الدولي في كاليفورنيا عبارة عن مركز أبحاث موجود في جامعة كاليفورنيا، كلية ديفيس للحقوق (قاعة مارتن لوثر كينج الابن) يركز على القانون الدولي والمقارن والقانون الدولي. وهو يعمل على تعزيز المنح وتطوير المناهج والمستقبل المهني والشراكات مع المنظمات مثل الجمعية الأمريكية للقانون الدولي ومركز روبرت كينيدي للعدالة وحقوق الإنسان. وقد تم تأسيس هذا المركز عام 2009، ومديرته هي ديان ماري أمان، وهي عالمة مميزة في مجال القانون الدولي. وينطق الاسم المختصر للمركز "CILC" كـ "سيلك." ويرعى مركز القانون الدولي في كاليفورنيا منافسة محاكم المجالس الشعبية القومية لقانون حق اللجوء السياسي واللاجئين.
مشروع دارفور.
وقد تشارك مركز القانون الدولي في كاليفورنيا مع مركز روبرت كينيدي للعدالة وحقوق الإنسان من أجل تنفيذ مشروع خاص يركز على أزمة دارفور. ويشارك د. محمد أحمد عبد الله الحائز على جائزة خاصة من مركز روبرت كينيدي لحقوق الإنسان لعام 2007 والكليات الأكاديمية من مختلف أرجاء كاليفورنيا وزملاء مركز القانون الدولي في كاليفورنيا ودارسيه وخريجيه في عمل تقرير حول جهود التسوية في الماضي.
المجلس العالمي.
يتكون المجلس العالمي لمركز القانون الدولي في كاليفورنيا من قادة يعملون في مجال القانون الدولي والدفاع عن السياسات. وتضم قائمة الأعضاء الحاليين بالمجلس على البروفيسور كلايبورن كارسون والبروفيسور ميريل ديلماس مارتي والبروفيسور ويليام إيه شاباس والسفير السابق ديريك شيرار والقاضية باتريشيا إم والد.
تُستخدم ملفات التعريف المهنية (أو الملفات المهنية) لتخطيط وتنظيم وتوثيق التعليم ونماذج العمل والمهارات. ويستخدم الأشخاص ملفات التعريف المهنية للتقدم بطلبات للحصول على وظائف والالتحاق بالكليات أو البرامج التدريبية والحصول على راتب والتمتع بمهارات قابلة للنقل ولتتبع تطور الخبرة الوظيفية. وتُعتبر المحافظ أكثر تفصيلاً من السيرة الذاتية، التي تُستخدم لتلخيص ما سبق ذكره أعلاه في صفحة واحدة أو صفحتين. وملفات التعريف المهنية هي بمثابة دليل على مهارات الفرد وقدراته وإمكاناته في المستقبل.
ويزداد شيوع ملفات التعريف المهنية في المدارس الثانوية والكليات وتنمية القوى العاملة. الكثير من البرامج المدرسية ستتيح لطلابها إنشاء ملف تعريفي مهني وتحديثها واستخدامها قبل الانتقال إلى المستوى التالي من حياتهم.
وملفات التعريف المهنية تساعد في الحصول على وظيفة أو القبول في معاهد تعليمية أعلى. ويجب أن يكون ملف التعريف المهني شخصية وأن تحتوي على معلومات مهمة. والعناصر التي يجب إدراجها تتضمن (على سبيل المثال لا الحصر) المعلومات الشخصية والتقييمات ونماذج من العمل والجوائز وشهادات التقدير. وغالبًا ما يتم الاحتفاظ بملفات التعريف المهنية في ملف لحفظ المستندات أو عبر الإنترنت على شكل محفظة إلكترونية يتم تحديثها في كثير من الأحيان. ويتم استخدام ملف التعريف المهني كأداة تسويقية في تسويق الشخص للارتقاء المهني. وفي بعض الصناعات، عادة ما يطلب أصحاب العمل أو مكاتب القبول تقديم ملف تعريفي مهني، لذلك فإنها فكرة حكيمة أن تكون لديك نسخة محدثة في متناول يدك.
الملف التعريفي المهني عبر النت.
في القرن الحادي والعشرين شقت تكنولوجيا الإنترنت طريقها للمحافظ الوظيفية لا سيما في سوق الوظائف الرقمي. وبينما لا تزال السير الذاتية سائدة فمن الشائع دعمها من خلال موقع إلكتروني يحتوي على بيانات شخصية وتفاصيل الاتصال والخبرة العملية.
وباتت مواقع الويب الاجتماعية الخاصة بعرض ملفات التعريف المهنية مثل موقع LinkedIn مشهورة كما هو الحال بالنسبة للخدمات المقدمة من مواقع إلكترونية التي تعرض استضافة ملفات التعريف المهنية للعملاء.
وتُعتبر Resume Reels وأشرطة العرض من أنواع ملفات التعريف المهنية. وتُستخدم من قِبل الكثيرين في مجال الفنون مثل الموسيقيين والممثلين والفنانين وحتى الصحفيين.
كما يبحث المهنيون المبدعون عن مواقع إلكترونية تستعرض ملفات التعريف المهنية لتحقيق التواجد عبر الإنترنت لتقديم أعمالهم بطريقة أكثر مهنية وأناقة.
الصناعات.
هناك نوع نموذجي من ملفات التعريف المهنية وهو الذي يتم استخدامه من قِبل الفنانين. تتألف الملف التعريفي الفني من الأعمال الفنية التي يمكن للفنان أخذها معه للمقابلات الخاصة بالعمل والمؤتمرات والمعارض وغيرها من فرص إقامة العلاقات الأخرى لعرض أعماله وإعطاء الآخرين فكرة عن نوعية أعمال الفنان. ويمكن أن تكون ملفات التعريف الفنية، ذات أحجام مختلفة وعادة ما تتألف من مجموعة من الصور الفوتوغرافية تتراوح من 10 إلى 20 صورة لأفضل أعمال الفنان. وبعض الفنانين يصممون محافظ متعددة لعرض أنماط مختلفة وللتقدم لأنواع مختلفة من الوظائف. على سبيل المثال، قد تكون محفظة ما خاصة بشكل رئيسي بعمل رسوم توضيحية فنية وأخرى تكون خاصة بالرسم السريالي أو النحت.
وعادة ما تستخدم عارضات الأزياء والممثلون محافظ إلكترونية لعرض حياتهم المهنية مع عرض رقمي للصور الفوتوغرافية والسير الذاتية والمهارات. ويمكن أن تتضمن المحافظ الخاصة بالموهوبين أيضًا مقاطع فيديو.
وعادة ما يستخدم فنانو الرسوم المتحركة ملفات عرض، التي تُعرف أيضًا باسم "أشرطة العرض"، بدلاً من أو بالإضافة إلى المحافظ المهنية لإظهار مهاراتهم لأصحاب العمل المحتملين. وأشرطة العرض التجريبية كانت تاريخيًا عبارة عن شرائط نظام الفيديو المنزلي (VHS) القصيرة ولكن الآن بات معظمها عبارة عن شرائط قرص الفيديو الرقمي (DVD). وعادة ما تكون أشرطة العرض التجريبية أقل من دقيقتين وتستعرض بعض أفضل الأعمال الخاصة بالفنان.
وفي الصناعات التي لا تستخدم عادة محافظ، يمكن أن يكون ملف التعريف المهني وسيلة للتميز عن المنافسين الآخرين في مقابلات الحصول على وظائف. على سبيل المثال، يمكن للمبرمجين استخدام المحافظ جنبًا إلى جنب مع السيرة الذاتية من أجل عرض أفضل الأعمال وإلقاء الضوء على أبرز المشروعات.
تقدير الإصابات هي العملية المتعلقة بتقدير عدد الإصابات أو الوفيات في المعارك أو في الكوارث الطبيعية التي وقعت بالفعل. وفي المقابل، فإن التنبؤ بالإصابات هي عملية تقدير عدد الإصابات أو الوفيات التي يمكن أن تقع في معركة أو في كارثة طبيعية مخططة أو محتملة.
تشتمل الإجراءات المستخدمة لتقدير الخسائر على ما يلي:
الطرق.
لا يمكن أن يوفر القياس واستخبارات التوقيع بمفرده تقديرًا مقبولاً للضحايا. ما يمكن أن يقوم به القياس واستخبارات التوقيع الطيفي هو المساعدة على اكتشاف القبور الجماعية. ويمكن أن يساعد القياس واستخبارات التوقيع الجيوفيزيائي على تحديد تواجد المعادن وربما الأجساد في هذا الموقع. ويلزم توفير الاستخبارات الفنية (TECHINT) في حالة وجود أسلحة أو معدات يجب تحليلها. وتلعب استخبارات التصوير (IMINT) دورًا في تتبع التحركات. ويجب الجمع بين كل ذلك وبين تحليلات المصادر كلها. ويمكن أن تساعد الخسائر في الدبابات والطائرات، إن وجدت، على توقع ما حدث بشكل فعلي في المعارك. وتعد إمكانية اكتشاف المقابر الجماعية عبر القياس واستخبارات التوقيع وسيلة تم استخدامها لاستكشاف المقابر الجماعية السرية عن بعد.
يناقش كتاب المؤلف سام أدامز "War of Numbers" (حرب الأرقام)، بتفاصيل دقيقة، عملية تقدير الضحايا. وقد كان آدمز محللاً في وكالة المخابرات المركزية (CIA) والذي استقال في نهاية الأمر عندما شعر بوجود تلاعب سياسي في أرقام الإصابات أثناء حرب فيتنام. وقد شرح كيفية توصله إلى أرقام للإصابات في جبهة التحرير القومية (NLF) والجيش الشعبي الفيتنامي (PAVN). وقد اكتشف آدامز، وغيره من المحللين الأمريكيين المتخصصين في التعامل مع حرب العصابات في الغابات، أنه توجد قياسات أفضل من «عد الأجساد». على سبيل المثال، استخدم ديفيد هاكوورث عدد الأسلحة التي تم الاستيلاء بعد الاشتباك والتي اتضح أنها يمكن أن تكون مؤشرًا جيدًا على الإصابات، بحدود معينة.
القوقازية، أو دراسة القوقاز عبارة عن مصطلح يشير إلى الدراسات التاريخية والجيوسياسية لمنطقة القوقاز. وهذا الفرع له تاريخ يتجاوز 150 عامًا. وفي عام 1972، تم تأسيس مركز الدراسات القوقازية (الذي تم تغيير اسمه إلى مركز الدراسات القوقازية في عام 2000) تحت رعاية الرئيس الإسرائيلي زلمان شازار.
قناة بارتون الدوارة (بالإنجليزية: Barton Swing Aqueduct) قناة ملاحية معلقة تقع في مانشستر الكبرى، إنجلترا. وهي القناة الدوارة الوحيدة في العالم. تحمل قناة بريدجووتر عبر قناة مانشستر الملاحية. قام بتصمميمها المعمار إدوار ليدر وليامز عام 1894 بعد استبدال تصميمها القديم منذ 1761 لإفساح المجال أمام حركة الملاحة أسفل الجسر.
السببية هي الاعتقاد بأن الأحداث تقع بطرق يمكن التنبؤ بها وأن كل حدث يؤدي إلى الآخر.
إذا كانت العلاقة بين المتغيرات حقيقية ومباشرة (أي أنه لا يوجد متغير ثالث يسبب التأثير)، فإن النظام الزمني يكون منضبطًا (السبب قبل التأثير) وتكون الدراسة طولية، ويمكن استخلاص أنها علاقة سببية.
مراكز القوى (بالانجليزية: Centers Of Power) هي مناطق ذات تمركز إستراتيجي في العالم يسود فيها نفوذ سياسي واقتصادي وثقافي نفوذ اجتماعي لفترة زمنية، وبالتالي تحدد عصرًا معينًا من عصور التاريخ. وخلال الحضارة الأولى، اقتصر ذلك على الحضارة ذاتها، في حين أنه في العصر الحالي عادة ما تُستخدم مصطلحات العالم الأول والعالم الثاني والعالم الثالث لوصف الاختلافات بين القوى حسب الجنسية والمنطقة.
مركز البحوث الاجتماعية المستقلة (CISR) هو معهد أبحاث غير حكومي يعمل في أربعة مجالات رئيسية هي: مشروعات الأبحاث الاجتماعية، والتنمية المهنية لعلماء الاجتماع الشباب، وتشكيل الشبكات المهنية في مجال العلوم الاجتماعية، والخبرات والاستشارات المتعلقة بعلم الاجتماع. وتمول أنشطة مركز البحوث الاجتماعية المستقلة (CISR) أساسًا من خلال صناديق التمويل العلمية الروسية والدولية والمنظمات الخيرية. وقد كانت مؤسسة جون دي وكاثرين تي ماك آرثر شريكًا رئيسيًا في مركز البحوث الاجتماعية المستقلة منذ عام 2001.
معلومات تاريخية.
ظهرت فكرة إنشاء مركز اجتماعي مستقل لأول مرة في أواخر الثمانينيات، وكان أصحاب الفكرة هما فيكتور فورونكوف وأوليج فيت ، اللذين كانا في هذا الوقت موظفين في تقسيم لينينغراد بمعهد علم الاجتماع بأكاديمية العلوم. وقد ألهمتهم التغييرات الاجتماعية والسياسية السريعة التي تحدث في بلدهم تجميع مجموعة من المتحمسين وبدأوا إجراء مشروعات بحثية مستقلة خاصة بهم. وقد شارك كل من إدوارد فومين وإلينا درافوميسلوفا وإنجريد أوسوالد في تحقيق هذه الفكرة عمليًا. فقد تشاركوا جميعًا الرغبة في إنشاء هيكل بحثي مرن وديموقراطي قادر على التجاوب مع متطلبات التغير السريع في المجتمع الروسي وقادر أيضًا على ترقية دمج علماء الاجتماع الروس في المجتمعات الاجتماعية الدولية. وقد بدأ المركز أعماله بالفعل قبل سنوات قليلة من تسجيله قانونيًا في 1991.
في عام 1994، حصل المركز على شقة لتحويلها مكتب بجزيرة فاسيليوستروفيسكاي. وبفضل المشاركة الفعالة لإنجريد أوسوالد ودعم بيتر لوك وغيرهما من زملاء المركز والأصدقاء، تطور مركز البحوث الاجتماعية المستقلة بسرعة وحصل على المزيد والمزيد من المنح من المؤسسات الدولية وأجرى العديد من المشروعات البحثية المختلفة وأصبح ممثلاً معروفًا في المجتمعات الاجتماعية الروسية والدولية. وفي عام 2000، حصل مركز البحوث الاجتماعية المستقلة على مكتب جديد في شارع ليجوفيسكاي بروسبكت بفضل منحة مقدمة من مؤسسة فورد. أما في العام التالي (2001)، فقد تلقى مركز البحوث الاجتماعية المستقلة أول منحة مؤسسية من مؤسسة جون دي وكاثرين تي ماك آرثر.
المساهمة في النقاش العلمي.
قام موظفو المركز بالعمل الجاد للتأكد من تضمين المنهجية البنائية (التي كانت هامشية في روسيا في التسعينيات) والأساليب النوعية في ترسانة الباحثين الروس. وقد أمكن القيام بذلك اعتمادًا على عدة عوامل: عقد مؤتمرات منهجية دولية مثل مؤتمر " أسلوب السيرة الذاتية في دراسة مجتمعات ما بعد الاشتراكية (1996)، وتنفيذ مشروعات تعليمية تركز على تعميم الأساليب النوعية للبحث بين علماء الاجتماع الشباب، وإصدار كتب تفصل نتائج الدراسات التجريبية، بما في ذلك "بناء العرقية: المجتمعات العرقية في سانت بطرسبرغ (1998)”. ومع مواصلة اتباع نمط البحث المتعلق بالعمليات الاجتماعية وتطوير منهجيات جديدة للبحث الاجتماعي والاندماج في المجتمع الدولي، فقد نظم مركز البحوث الاجتماعية المستقلة العديد من المؤتمرات، مثل: العلوم الاجتماعية، والخطاب العنصري، والممارسات التمييزية (2004)؛ أسلوب السيرة الذاتية في دراسة مجتمعات ما بعد الاشتراكية: بعد 10 أعوام (2006)؛ الحقل الروسي: نظرة من الخارج (2009).
في عام 2004، بدأ مركز البحوث الاجتماعية المستقلة إنشاء اتفاقية المراكز الاجتماعية المستقلة بروسيا (CISC) والتي جمعت حوالي 20 منظمة بحثية. وبموجب توجيهات هذه الاتفاقية، تم نشر أول كتابين من سلسلة الأساليب النوعية في البحث الاجتماعي: أساليب أي شتينبرج، تي شانين، إي كوفاليف، إيه ليفينسن النوعية. الدراسات الميدانية الاجتماعية ومجموعة من مقالات المغادرة من أجل البقاء: عالِم الاجتماع في الميدان.
شغل المركز نفسه دائمًا بالتنشئة الاجتماعية للباحثين الشباب. فمنذ عام 1998، أصبح المركز شريكًا في مؤسسة هاينريش بول (موسكو/برلين) يعمل على إنشاء برنامج منح دراسية للباحثين الشباب الموهوبين. وفي عام 2000، قام المنتدى الألماني الروسي ومؤسسة روبرت بوش بمنح مركز البحوث الاجتماعية المستقلة ميدالية تذكارية عن "المساهمة في تدريب الباحثين الشباب". ومنذ عام 2003، نظم المركز ورش عمل عن أساليب البحث النوعي لطلاب مركز تعليم علم الاجتماع، معهد علم الاجتماع، الأكاديمية الروسية للعلوم (موسكو). أما في عامي 2004 و2005، فقد تم افتتاح برنامج مماثل بالشراكة مع مدرسة أوسترلين فولكهوجسكولا العليا (توميليلا، السويد) للطلاب السويديين.
الهيكلية التنظيمية.
يوظف مركز البحوث الاجتماعية المستقلة 22 شخصًا: 12 منهم أساتذة في الفلسفة، والآخرون يعملون في أطروحاتهم. تشمل مجالات البحث المتخصصة ما يلي:
يتم تنفيذ ما يقرب من 30 مشروعًا بحثيًا كل عام. تمثل خبرات الباحثين أساسًا للمقررات الأكاديمية التي يُدَرِّسونها في المؤسسات الروسية والأجنبية الرائدة، ومنها: الجامعة الأوروبية في سانت بطرسبرغ، وجامعة ولاية سانت بطرسبرغ، والمدرسة العليا للاقتصاد (سانت بطرسبرغ)، وجامعة برلين الحرة، وجامعة هومبولت في برلين، وجامعة فرايبورغ، وجامعة شرق فنلندا، وجامعة هلسنكي، وجامعة جونز هوبكنز (الولايات المتحدة الأمريكية)، وجامعة ييل (الولايات المتحدة الأمريكية)، وغيرها.
كلية إدارة الأعمال بجامعة إكستر هي واحدة من كليات إدارة الأعمال الرائدة في أوروبا ، وهي مصنفة ضمن أفضل كليات إدارة الأعمال في العالم. تأسست من قبل جامعة إكستر في عام 2008 ، وتقع في حرم ستريثام الجامعي داخل مدينة إكستر. تمنح الكلية درجة البكالوريوس والدراسات العليا في برامج الأعمال والاقتصاد والتسويق والتمويل والمحاسبة والإدارة. كما تمنح درجة الماجستير في تخصص إدارة الأعمال الذي يركز على الاستدامة ، وبرنامج ماجستير مخصص في الإدارة ، بالإضافة إلى برامج أبحاث الماجستير والدكتوراه. 
تستخدم الكلية دراسات القيادة المنهجيات التي تقوم تضمين الخبرات القديمة والحالية، كما يستخدم التدريب الشخصي والموارد المعتمدة على الويب من أجل تسهيل تلك العمليات. 
وتقوم الكلية بعقد المؤتمرات والندوات بالإضافة إلى عدد من الشبكات، وكلها توفر منتديات من أجل نشر ومشاركة الأبحاث والأفكار المتعلقة بنظريات وممارسات القيادة. وتعتمد الأبحاث بشكل رئيسي على مصالح الموظفين الأكاديميين، وغالبًا ما تمتد بما يتجاوز الحدود النظامية لكليات إدارة الأعمال. 
التاريخ.
منحت جامعة إكستر أول ماجستير في إدارة الأعمال في عام 1988 عندما تأسس مركز الدراسات الإدارية. وفي عام 1998 ، أنشأت كلية إدارة الأعمال بجامعة إكستر بعد دمج أقسام الإدارة والاقتصاد والمحاسبة والمالية. قامت الكلية بعد تشكيلها بتوظيف 38 أكاديميًا بدوام كامل ، وبحلول عام 2013 ارتفع هذا العدد إلى أكثر من 200. 
الطلاب والموظفون.
تضم كلية إدارة الأعمال بجامعة إكستر هيئة طلابية دولية تتكون من 93 جنسية مختلفة وأعضاء هيئة تدريس من 29 دولة و 50 مؤسسة شريكة في 24 دولة حول العالم وتخرج منها حتى اليوم 20,195 خريجًا ، نصفهم تقريبًا يعيشون اليوم في 155 دولة. يوضح الجدول أدناه عدد موظفي الخدمات المهنية والطلاب في كلية إدارة الأعمال في العام الدراسي 2015/2016 :
الشهرة.
كلية إدارة الأعمال بجامعة إكستر هي كلية أعمال دولية مقرها المملكة المتحدة وهي جزء من مجموعة رسل الجامعية ومصنفة ضمن أفضل 100 كلية على مستوى العالم وفقًا لتصنيفات تايمز للتعليم العالي العالمية لعام 2015. احتلت المركز السابع خلال عامي 2015 و 2016 على التوالي وفقًا لصحيفة التايمز و دليل جامعة صنداي تايمز لعام 2016. 
الزواج الاحتفالي عبارة عن شكل من أشكال الزواج الشائعة التي يتبع فيها الزوجان الإجراءات والقوانين المحددة من قبل الدولة من أجل الاعتراف بزواجهم (على سبيل المثال، شراء ترخيص زواج، والمشاركة في حفل يقوده مأذون معتمد، وتواجد شهود في الحفل). وغالبًا ما يصحب هذا النوع من الزواج حفلات زفاف، ويكون لها أشكال مختلفة، حيث تعكس وجهات نظر دينية وفلسفية تخص الزوجين.
والزواج الاحتفالي هو عكس الزواج العرفي.
بيرس مورغان ( "بالإنجليزية" : Piers Morgan ) ، ( ولد 30 مارس 1965 ) ، وهو مذيع صحفي يقدم برامج حوارية على التلفاز، كان صاحب برنامج حواري على شبكة سي إن إن ، وشغل رئيس تحرير عدة صحف في المملكة المتحدة والولايات المتحدة . في 10 من مارس قدم بيرس مورغان استقالته من تقديم البرنامج الصباحي "Good Morning Britain" عقب خلاف نشأ بعد تعليقات أبداها على تصريحات ميغان ماركل زوجة الأمير هاري.
الحياة المبكرة.
ولد بيرس في جيلفورد ، سري ، إنجلترا وهو طبيب أسنان
العمل.
صاحب برنامج حواري على شبكة سي إن إن ، مذيع تلفزيوني
وهو رئيس تحرير سابق لصحيفة دايلي ميرور البريطانية.
مطالب بطرده من الولايات المتحدة.
وقّع نحو 70 ألف أميركي على عريضة تطالب بطرد الإعلامي البريطاني وصاحب البرنامج الحواري بيرس مورغان من الولايات المتحدة في أعقاب تصريحات له مؤيدة لفرض رقابة وضوابط على حمل السلاح في الولايات المتحدة بعد حادثة إطلاق نار مدرسة ساندي هوك الابتدائية التي راح ضحيتها 20 طفلاً في إحدى المدارس.
وكتب على حسابه الشخصي في موقع تويتر: "عيد ميلاد سعيد! حتى لأولئك الذين يريدون طردي".
التعلم القائم على التحدي (CBL) هو نهج تربوي خاص بالتعليم من رياض الأطفال حتى الثانوية العامة كان للفريق المعني بالتعليم في شركة أبل الريادة في تطويره وهو النهج الذي تعود جذوره إلى التعليم القائم على حل المشكلات وأعمال جون ديوي. وينصب تركيز النهج على زيادة مشاركة الطلاب، لا سيما الطلاب الذين يكونون عرضة لترك الدراسة. وعلى عكس التعلم القائم على حل المشاكل، فإن التعلم القائم على التحدي هو تجربة تعليمية تعاونية يعمل فيها المدرسون والطلاب معًا للتعرف على القضايا الملحة واقتراح الحلول للمشاكل الحقيقية واتخاذ الإجراءات اللازمة. ويتطلب النهج من الطلاب أن يتدبروا العملية التعليمية الخاصة بهم وتأثير أعمالهم ونشر حلولهم للجمهور في جميع أنحاء العالم. وتم تناول النهج بالتفصيل في ورقة بحثية عام 2009 أصدرتها شركة أبل.
وكما هو موضح في الورقة البحثية، يتتضمن التعلم القائم على التحدي هذه السمات:
تهدف هذه السمات إلى ضمان أن يقوم نهج التعلم القائم على التحدي بإشراك المتعلمين وتزويدهم بالمهارات القيمة وتوسعة الفجوة بين التعلم الرسمي وغير الرسمي واحتضان الحياة الرقمية للطالب. (Apple Inc., 2009, p. 2)
ونشر اتحاد وسائل الإعلام الجديدة دراسة تفصيلية للتعلم القائم على التحدي في ممارسات الفصول الدراسية في أوائل عام 2009. ووجدت الدراسة، التي شملت 6 مدارس في الولايات المتحدة و27 مدرسًا و330 طالبًا في 17 تخصصًا، أن هذا النهج أدى إلى نتائج ذات تأثير فعال للغاية، لا سيما لطلاب الصف التاسع الذين يُعتبرون أنهم الأكثر عرضة لترك الدراسة.
المراجع.
_________ (2009). Challenge-Based Learning Cupertino, California: Apple, Inc.
Johnson, Laurence F.; Smith, Rachel S.; Smythe, J. Troy; Varon, Rachel K. (2009).Challenge-Based Learning: An Approach for Our Time Austin, Texas: The New Media Consortium.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan Press.
Maxwell, N., Bellisimo, Y., Mergendoller, J. (March/April 2001). Problem-Based Learning: Modifying the
Medical School Model for Teaching High School Economics. The Social Studies, 92(2), 73-78.
Mergendollar, J.R., Markham, T., Ravitz, J., & Larmer, J. (2006). Pervasive Management of Project Based Learning,
Teachers as Guides and Facilitators. Buck Institute for Education.
الهالوك أشعث الأزهار نوع نباتي زهري طفيلي يتبع جنس الهالوك من الفصيلة الهالوكية أو من رتبة الشفويات. الاسم العلمي باليونانية يعني خانق الفصيلة الفراشية.
البيئة والانتشار.
ينتشر هذا النوع في بلاد الشام وأرمينيا.
أنجو هي مقاطعة قديمة كانت كونتية (نظرًا لأنها كان يحكمها كونت منذ عام 880 م)، ودوقية منذ عام 1360 م قاعدتها مدينة أنجيه في حوض اللوار الأدنى في غرب فرنسا، واسمها القديم .
اتحدت أنجو مع التاج الإنجليزي بين عامي 1151-1199، عندما ورثها هنري الثاني ملك إنجلترا ثم ابنه ريتشارد الأول ملك إنجلترا، وبالتالي حصلا على لقب كونت أنجو. لتشكل بذلك جزءً من الإمبراطورية الأنجوية. ولكن مع وفاة ريتشارد دون وريث شرعي عام 1199، أصبحت أنجو تحت حكم ابن أخيه آرثر دوق بريتاني (ابن أخيه جيوفري الثاني دوق بريتاني)، بينما آل التاج الإنجليزي إلى شقيق ريتشارد الأصغر جون ملك إنجلترا. وقع آرثر في أسر عمه جون عام 1203، ثم اختفى في ظروف غامضة. وفي عام 1204، استولت فرنسا على المقاطعة. تم أصبحت دوقية لتليق بالأمير لويس الابن الثاني لجون الثاني ملك فرنسا، وظلت كذلك حتى الثورة. اليوم، تقع أنجو ضمن إقليم ماين واللوار.
بواتو (بالفرنسية:Poitou) هي مقاطعة في غرب وسط فرنسا عاصمتها بواتييه، كانت قديمًا كونتية (بالفرنسية:comté) خلال الحكم الأرستقراطي في فرنسا.
تاريخ.
في التاريخ القديم كان يحتل هذا الجزء من الغال شعب باسم بكتون (بالفرنسية:Picton) وبعد غزو يوليوس قيصر وبعد تأسيس الإمبراطورية الرومانية أصبحت المنطقة جزءاً من آكيتين. في وقت الغزوات الجرمانية، احتل شعب قوط غربيون كل من جنوب غرب فرنسا بما فيه بواتو وبعد انتصار كلوفيس الأول ملك للفرنكيين عليهم عام 507 انضم بواتو وآكيتين إلى المملكة الفرنكية.
ثم في العصور الوسطى حكم بواتو سلسلة من نبلاء تحت عنوان كونت دو بواتو (بالفرنسية:Comte de Poitiers) الذين أصبحوا أيضا دوق آكيتين من القرن التاسع وأصبحت مدينة بواتييه إحدى عواصمهم. والوريثة النهائية لهذا اللقب كانت إليانور آكيتيان (1122 – 1204). بزواجها من لويس السابع ملك فرنسا في عام 1137 مرت بواتو تحت حكم فرنسا ولكن بعد إلغاء هذا الزواج وزواجها اللاحق من هنري الثاني ملك إنجلترا في عام 1154 مرت بواتو تحت حكم إنجلترا. واستمر هذا الموقف مع ابنيهما ريتشارد الأول ملك إنجلترا وبعد وفاته مع جون ملك إنجلترا حتى 1204 عندما غزا فيليب الثاني أغسطس ملك فرنسا العديد من أراضي الأخير، بما في ذلك بواتو. في وقت حرب المئة عام خضعت المقاطعة مؤقتاً لسلطة ملك إنجلترا من 1360 إلى 1372.
في القرن السادس عشر تطور الإصلاح البروتستانتي في المنطقة التي شهدت عدة معارك خلال حروب فرنسا الدينية. بعد إنهاءها بفضل مرسوم نانت (1598) لهنري الرابع الذي منح بعض الحرية الدينية للبروتستانتيين في فرنسا ازدهروا في المنطقة حتى إلغاء مرسوم نانت (1685) من قبل لويس الرابع عشر، مما اضطر الآلاف منهم إلى الاعتناق إلى الكاثوليكية أو إلى المنفى إلى بلدان بروتستانتية أوروبية أو في أمريكة الشمالية.
وقد تم تقسيم هذه المقاطعة خلال الثورة الفرنسية عندما تشكلت فرنسا من أقاليم بدلا من مقاطعات يوم 4 مارس 1790 وانقسمت تقريبا إلى ثلاثة أقاليم وهي فيين (بالفرنسية: Vienne) في الشرق, دو سيفر (بالفرنسية: Deux-Sèvres) في الوسط وفونديه (بالفرنسية:Vendée) في الغرب.
ومع إنشاء المناطق الفرنسية الحديثة في القرن العشرين,تم استخدام كلمة بواتو من جديد في اسم منطقة بواتو شارنت التي تتألف من إقليم فيين ودوسيفر بالإضافة إلى شارنت وشارنت البحرية بينما انضم إقليم فونديه منطقة بايي دو لا لوار.
فيكسين هي كونتية قديمة في شمال غرب فرنسا، تقع على الهضبة الخضراء للضفة اليمنى لنهر السين، وتشمل المنطقة من الشرق للغرب بين بونتواز وروميلي سور أنديه (حوالي 20 كم قبل روان)، ومن الشمال للجنوب بين أونويل ونهر السين بالقرب من فيرنون. ويمر عبرها أنهار إبت وأنديه.
دغل الساحرة جنس نباتي زهري طفيلي يتبع الفصيلة الهالوكية من رتبة الشفويات. يضم الجنس أكثر من 30 نوعاً موصوفاً وتنتشر في أجزاء من أفريقيا وآسيا وأستراليا. سمي هذا النبات الطفيلي بدغل الساحرة كونه يؤثر على النبات قبل أن تظهر أجزاؤه الهوائية فوق الأرض. هذا النبات شبه طفيلي مجبر حولي كلوروفيلي. النباتات المصابة بهذا النبات الطفيلي تكون متقزمة مصفرة وذابلة وإذا كانت الإصابة شديدة تؤدي إلى موت النباتات. يعتبر من أهم النباتات الطفيلية كونه يهاجم المحاصيل الزراعية تعتمد عليها حياة الناس كالذرة و الأرز و الدخن وقصب السكر والنباتات البقولية مثل اللوبياء و الفول سوداني، هذا النبات عالمي الانتشار خصوصاً في أرضي المروج في أفريقيا وينتشر في الهند والشرق الأقصى وأستراليا. هذا النبات الطفيلي ملوث لثلثي المساحة المزروعة بمحاصيل الحبوب في أفريقيا.
ينتج النبات الواحد من دغل الساحرة بحدود 10000 إلى 100000 بذرة ويمكن أن يصل عددها إلى 450000، طول البذرة 0.3 وعرضها 0.2 ملم ووزنها يصل إلى 0.01 ملغم
دورة حياته.
لدغل الساحرة دورة حياة معقدة تشمل البذور الهبابية ومابعد النضج والتكييف وتحفيز تكوين الممصات والاتصال والاختراق ونمو البادرة والبزوغ والإزهار، تنتج نباتات دغل الساحرة آلاف البذور الهبابية أو الغبارية (إشارة لصغرها) في الثمرة، عند سقوط الثمار على الأرض في نهاية موسم النمو تنتشرالبذور بواسطة الرياح الأمطار التي تسهم في تخديشها، في مرحلة مابعد النضج تسبت البذور لبضعة أشهر وتنبت تحت تأثير محفزات كيميائية تفرز من جذور النباتات العائلة، هذة المرحلة تختلف حسب نوع النبات الطفيلي ويمكن أن تكون بحدود بضعة أيام إلى سنتين ويمكن أن يتحكم في طولها وجود بعض المواد الفينولية التي تعمل كمثبطات إنبات، تحصل عملية التكييف من خلال توفر عاملين بيئيين هما درجة الحرارة المناسبة وهي بحدود 25 - 35 م° والرطوبة المناسبة في التربة التي تكون بحدود قريبة من 100%.
خلال هذة المرحلة تمتص البذور الماء وتصبح مستعدة للاستجابة لتأثير الإشارات الكيميائية المحفزة للإنبات الصادرة من النبات العائل، هذة الجزيئات الإشارية ترشد النبات الطفيلي إلى طبيعة العائل وبعدة عن النبات الطفيلي، عند إنبات البذرة تبقي الأوراق داخل غلاف البذرة ولا يخرج منها سوي الجذير
زواج المتاع يشير إلى أحد أشكال الزواج يمتلك فيه الزوج زوجته وأي أطفال يولدون من ذلك الزواج بعلاقة قانونية تشبه العبودية. والفارق الوحيد الهام أنه توجد بعض العراقيل القانونية فيما يتعلق بحقوق الزوج في إساءة استغلال زوجته أو أطفاله بشكل مادي أو بيعهم. والمصطلح باللغة الإنجليزية مأخوذ من الكلمة الجذرية cattle (ماشية)، والتي تشار إلى الممتلكات الشخصية مقارنة بالممتلكات العقارية، مثل الأراضي.
وقد شاركت أغلب النبيلات في هذا النوع من الزواج، رغم أنهن إذا قمن بجلب الأموال أو الممتلكات معهم عند الزواج، فغالبًا ما كان يتم إبرام تعاقدات ويتم تقديم "حقوق المهر" إلى الزوجات. والزوجات الإنجليزيات الوحيدات الذين لم يكن أغنياء ولا متزوجات بهذا النوع من الزواج كن الأميرات، بنات الملوك.
تُعتبر الإصابات التي تلحق بالجلد من بين المؤشرات الأكثر شيوعًا على أن تعرض الطفل للاعتداء جسديًا. وقد تكون هذه الإصابات في شكل حروق وكدمات؛ وهؤلاء الذين يتعرضون للاعتداء عمدًا عادة ما تكون لديهم مواضع وأنماط وأشكال من شأنها أن تساعد على التمييز بينها وبين الإصابات العرضية. والقدرة على التعرف على هذه الأنواع من الإصابات وكذلك التشخيصات التمييزية - الحالات الطبية التي قد تحاكي بعض العلامات الجلدية للاعتداء - هي من العناصر الرئيسية في حماية الطفل.
كونت برشلونة (بالكتالانية: Comte de Barcelona) هو الاسم الذي كان يطلق على منصب حاكم كتالونيا على مدى معظم التاريخ الكتالاني، وذلك بدءاً من القرن التاسع وحتى القرن الثامن عشر الميلادي.
أسَّس شارلمان (إمبراطور الفرنجة والإمبراطورية الرومانية المقدسة خلال نهاية القرن الثامن الميلادي ومطلع القرن التاسع) إمبراطورية قوية في أيبيريا وفرنسا خلال فترة حكمه، لكن بعد ذلك بدأت المنطقة بالانقسام إلى عددٍ من الكونتيات المستقلَّة، وكانت من بين هذه الكونتيات كونتية برشلونة التي انبثقت خلال السنوات الأولى من القرن التاسع، والتي سرعان ما اكتسبت نفوذاً وقوة تجاوزت جميع الدويلات الأخرى لتصبح الكونتية المسيطرة في كتالونيا.
في البداية كان ملوك الفرنجة هم الذي يتولون تعيين كونتات برشلونة وعزلهم، لكن مع الوقت - وخصوصاً بعد تغلُّب الكابيوتيين على الكارولنجيين - أصبح الحكم في الكونتية مستقلاً عن الفرنجة، وبات متوارثاً ضمن آل سونيفرد، وبقي كذلك طوال عهد الكونتية المتبقّي قبل اتحادها مع أراغون.
في خلال القرن الثاني عشر شكَّل الكونت ريموند برانجيه الرابع اتحاداً بين كونتية برشلونة ومملكة أراغون، لتندمج الدولتان تحت راية واحدة أطلق عليها تاج أراغون. ثم وفي عام 1258، تخلَّى ملك فرنسا عن سلطته الإقطاعية في كونتية برشلونة وفق معاهدة كوربل.
بقيت كونتية برشلونة جزءاً من تاج أراغون لنحو ثلاثة قرون، حتى قرَّرت هذه الثانية في مطلع القرن السادس عشر الاتحاد مع مملكة قشتالة لتشكيل مملكة إسبانيا. رغم ذلك، فقد حافظت الكونتية على قوانينها وضرائبها وامتيازاتها الخاصة بها، واستمرَّت بهذا الحكم الذاتي الجزئي حتى نهايتها خلال حرب الخلافة الإسبانية في القرن الثامن عشر.
استعاد لقب "كونت برشلونة" بعض شهرته في القرن العشرين، عندما منحه لنفسه خوان، كونت برشلونة وريث العرش الإسباني. ورغم أنه كالب بهذا اللقب التاريخي فهو لم يطالب بملكية إسبانيا في عصره، إلا إنَّ ابنه خوان كارلوس الأول حاز لاحقاً حكم إسبانيا في عام 1977. عندما أصبح خوان الأول الملك، قام رسمياً بمنح والده لقب كونت برشلونة الذي كان قد طالب به سابقاً، وظلَّ هذا اللقب مع والده حتى وفاته عام 1993، عندما انتقل إلى ملوك إسبانيا.
حبل تقييد الطفل (والذي يطلق عليه بشكل بديل اسم: "حبل ربط الطفل" أو "مقود الطفل") هو قيد أمان يستخدم أثناء السير مع الأطفال. ويستخدم الجهاز في الغالب مع الأطفال حديثي الوعي والأطفال من عمر ما قبل المدرسة، وهو يتكون في الغالب من جهاز للكتف مع حبل مربوط في الخلف، سواء بشكل مباشر أو من خلال خطاف.
وعند استخدام الجهاز، يرتدي الطفل الحبل ويمسك الوالد أو الوصي على الطفل طرف الحبل أو يربطه في وسطه. ويسمح ذلك للطفل بحرية الحركة النسبية مقارنة بإجلاسه في عربة الأطفال التي يحملها شخص كبير (سواء مع أو بدون حامل الطفل، أو تُحمل باليد. وفي نفس الوقت، يمنع حبل تقييد الطفل انفصال الطفل عن الشخص البالغ عن طريق هروب الطفل في المناطق المزدحمة أو الخطيرة.
هناك اختلاف في الآراء حول استخدام حبل الأطفال. فأولئك المؤيدون للأمر يدعون إلى امتيازات السلامة المحسنة والحرية المتزايدة للحركة مقارنة بإمساك الطفل من يديه أو حبسه في عربات الأطفال. وأولئك الذين يعارضون استخدام هذه الطريقة يفضلون تقييد الطفل من خلال إمساكه من يده، أو عدم جعل الطفل يبدو مثل الحيوان، أو حبسه في عربة الأطفال أو عدم السماح للأطفال الذين يتصرفون بشكل سيئ أو يهيمون على أوجههم بعيدًا مغادرة المنزل من الأساس.
مبادرة حماية الطفل على الإنترنت (COP) هي مبادرة وضعها الاتحاد الدولي للاتصالات في عام 2008. وتعد مبادرة حماية الطفل على الإنترنت شبكة تعاونية دولية لحماية الأطفال في مختلف أرجاء العالم ضد التهديدات الموجودة عبر الإنترنت من خلال توفير الإجراءات القانونية والفنية والتنظيمية.
الأهداف.
الأهداف الرئيسية لمبادرة حماية الطفل على الإنترنت هي:
وقد قام الاتحاد الدولي للاتصالات بعمل مجموعة عمل حول مبادرة حماية الطفل على الإنترنت وقام بتحسين التفويض الموكل إليها اعتمادًا على القرار رقم 179 الخاص بمؤتمر المندوبين المفوضين للاتحاد الدولي للاتصالات في عام 2010.
الشركاء.
ويعمل الاتحاد الدولي للاتصالات مع المنظمات التالية فيما يتعلق بمبادرة حماية الطفل على الإنترنت:
وبالإضافة إلى ذلك، هناك العديد من منظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص التي تشارك في هذا المشروع.
المراجع.
‌
بقاء الأطفال هو أحد مجالات علم الصحة العامة المعني بتقليل معدل وفيات الأطفال. تم تصميم أنشطة مجال بقاء الأطفال لمعالجة الأسباب الأكثر شيوعًا لوفيات الأطفال، والتي من بينها الإسهال والالتهاب الرئوي الحاد والملاريا وحالات حديثي الولادة. حيث يموت ما يقدر بـ 9.2 مليون طفل من الأطفال تحت سن الخامسة فقط كل عام بسبب هذه الأمراض التي يمكن الوقاية منها. ووفقًا لتقييم أجرته منظمة اليونيسيف ، فيمكن منع موت مليون طفل سنويًا بتكلفة مليار دولار أمريكي سنويًا (أي بمتوسط 1000 دولار أمريكي لكل طفل). 
نشرت الجريدة الطبية البريطانية لانسيت سلسلة من خمس مقالات نقلت على نطاق واسع تحدد الوضع الحالي لبقاء الأطفال، بما في ذلك التحديات والحلول الممكنة، ويشار إليها عادة باسم "سلسلة لانسيت لبقاء الأطفال". تحدد السلسلة عددًا من أنشطة مجال بقاء الأطفال التي ثبت علميًا مساهمتها في تقليل وفيات الأطفال، والتي من بينها المعالجة بالإمهاء الفموي، والنوم تحت الناموسيةالمعالجة بمبيدات الحشرات، ومكملات فيتامين ألف، والعلاج المجتمعي بالمضادات الحيوية للالتهاب الرئوي الحاد. تشمل الوكالات التي تشجع وتنفذ أنشطة بقاء الأطفال عالميًااليونيسيف والمنظمات غير الحكومية وتشمل الجهات المانحة الرئيسية لبقاء الأطفال في جميع أنحاء العالم البنك الدولي، ووزارة التنمية الدولية البريطانية، والوكالة الكندية للتنمية الدولية، والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. تنتمي معظم وكالات بقاء الأطفال غير الحكومية في الولايات المتحدة لجماعة CORE، وهي ائتلاف يعمل من خلال الإجراءات التعاونية لإنقاذ حياة صغار الأطفال في دول العالم الأكثر فقرًا.
تتماشى إستراتيجيات وأنشطة بقاء الطفل مع الأهداف الإنمائية للألفية رقم 4 والتي تركز على الحد من وفيات الأطفال بنسبة 2/3 من الأطفال دون سن الخامسة قبل عام 2015. بالنسبة لدول إفريقيا والكاريبي والمحيط الهادئ، تتدخل المفوضية الأوروبية (EC) بالأموال والإمكانيات الفنية لمساعدة هذه الدول في تعزيز خدمات التحصين لديهم من خلال مشروع يسمى EU-PRIME والذي يعتبر وليد اتفاقية كوتونو. ويتمثل الهدف العام من المشروع في الحد من الإصابة بالأمراض التي يمكن الوقاية منها باللقاحات (VPDs) وتجنب آثارها في هذه الدول.
يموت ما يقرب من 10 ملايين طفل تحت سن الخامسة كل عام، ومعظمهم نتيجة الإصابة بأمراض يمكن علاجها والوقاية منها. فتجد أنه يموت حوالي 27000 طفل كل يوم نتيجة الإصابة بأمراض مثل الالتهاب الرئوي والإسهال وحدوث مضاعفات أثناء الولادة. ويعتبر سوء التغذية عاملاً أساسيًا في وفاة ما يزيد عن نصف هذه النسبة. وبالمثل، يموت 4 ملايين طفل من حديثي الولادة في أول أربعة أسابيع من العمر (أي 40 بالمائة من الوفيات تحت سن الخامسة). وتحدث 98 بالمائة من وفيات تحت سن الخامسة في 42 دولة من الدول النامية فقط.
يمكن للتدخلات التي ثبتت فعاليتها من حيث التكلفة إنقاذ أرواح الملايين من الأطفال كل عام. فتدخلات التحصين لا تزال لا تصل إلى 30 مليون طفل، على الرغم من نجاح التحصينات في الحد من مرض شلل الأطفال والكزاز والحصبة. غير أن أمراض الحصبة والكزاز لا تزال تتسبب في وفاة مليون طفل تحت سن الخامسة كل عام. تكلف مكملات فيتامين ألف 0.02 سنت أمريكيًا فقط لكل كبسولة وإعطاؤه 2 ـ3 مرات في العام يمنع الإصابة بالعمى والوفاة. وعلى الرغم من أن مكملات فيتامين ألف أنقذت ما يقدر بنحو 2.3 مليون طفل بين عامي 1999 و 2004، إلا أنه لا يحصل على هذه العلاجات في الدول الفقيرة سوى نصف الأطفال الصغار. فتجد أنه يصاب ما بين 250000 و500000 طفل بالعمى كل عام، و70 بالمائة منهم يموتون في غضون 12 شهرًا. المعالجة بالإمهاء الفموي (ORT) ساعدت في التقليل من الوفيات بسبب الإسهال إلى النصف، مما أنقذ ما يقدر بمليون طفل سنويًا، إلا أنه لا يزال يموت أكثر من مليوني طفل كل عام من أسباب متعلقة بالإسهال.
من الممكن إنقاذ حياة 3 ملايين طفل من حديثي الولادة سنويًا من خلال الرعاية الضرورية لحديثي الولادة التي تشمل تحصين الأمهات ضد الكزاز، وضمان ممارسات الولادة النظيفة في بيئة صحية للولادة، وتجفيف وتغطية الطفل بعد ولادته فورًا، وتوفير الدفء اللازم، وتشجيع الرضاعة الطبيعية الفورية والمستمرة، والتحصين، وعلاج الالتهابات بالمضادات الحيوية. كما يمكن أن يقلل تحسين الصرف الصحي والحصول على مياه شرب نظيفة من العدوى بين الأطفال والإصابة بالإسهال. إن أكثر من 40 بالمائة من سكان العالم لا يحصلون على خدمات الصرف الصحي الأساسية، وأكثر من مليار شخص يستخدمون مصادر غير آمنة لمياه الشرب.
في عرض تقديمي بمؤتمر تيد يظهر هنا، قدّم هانس روسلينج توزيعًا لمعدل التغير في بقاء الأطفال لعدة دول على مدار عقود قليلة مع عوامل أخرى مثل معدل الخصوبة وتوزيع الدخل، فالتغير في التوزيع يبين وجود علاقة قوية بين بقاء الأطفال وتوزيع الدخل وكذلك معدل الخصوبة، حيث تسمح الزيادة في بقاء الأطفال بزيادة متوسط الدخل وكذلك انخفاض معدل الخصوبة.
برنامج قسائم رعاية الطفل هو مبادرة حكومية خاصة بالمملكة المتحدة التي تهدف إلى مساعدة الآباء العاملين في المملكة المتحدة للاستفادة من الكفاءات الضريبية من أجل توفير أموال لرعاية الطفل. وعادة ما يتم تقديم البرنامج على شكل التضحية بجزء من الراتب، مما يعني أن الآباء في المملكة المتحدة المدرجين في البرنامج قادرون على التضحية بجزء من راتبهم من أجل الحصول على قسائم لرعاية الأطفال (بمقدار مساوٍ). وعند القيام بذلك فإن الآباء لا يدفعون أي ضريبة أو تأمين وطني على المبلغ الذي يُساهم به في برنامج قسائم رعاية الطفل حتى حدود معينة. ونظرًا لهذه الكفاءة الضريبية، فإن برنامج قسائم رعاية الطفل ينطوي على حدود، عند تجاوزها سوف تدفع أموال رعاية الطفولة بالطريقة الضريبية المعتادة.
على سبيل المثال، الوالد الذي يُعطى 55 جنيهًا إسترلينيًا في الأسبوع (243 جنيهًا إسترلينيًا في الشهر) في قسائم رعاية الأطفال بعد أخذ جزء من راتبه بنفس القيمة، سوف يستفيد عن طريق توفير ما يصل إلى 933 جنيهًا إسترلينيًا ضريبة/صافي تكلفة الفائدة.
لأي شيء تُستخدم قسائم رعاية الأطفال؟.
يمكن استخدام قسائم رعاية الأطفال لرعاية الطفل ومربيات الأطفال ونوادي ما بعد المدرسة وأي هيئات أخرى مسجلة لتقديم خدمات رعاية الأطفال. ويجب على مقدمي خدمات رعاية الأطفال الاتصال بالجهات المختصة التي تقدم قسائم رعاية الأطفال من أجل التسجيل لديهم ويصبحون مستردين، ويجب أن يكون المسترد خاضعًا للوائح (بمعنى أنه بالنسبة للمستردين في المملكة المتحدة يجب أن يكونوا مسجلين لدى دائرة مراقبة معايير التعليم (ofsted)). يمكنك معرفة المزيد عن كيفية التسجيل عبر المراجع المختلفة الواردة أسفل هذه الصفحة.
الشركات تستفيد أيضًا.
لقد سمحت طبيعة البرنامج للعديد من الشركات بالاستفادة من هذا البرنامج أيضًا. على الرغم من أن البرنامج كان يستهدف في البداية الآباء العاملون في المملكة المتحدة، إلا أنه بتوفير البرنامج قامت الشركات بتخفيض اشتراكات التأمين الوطني الخاصة بها نظرًا لأن القسائم معفاة من صافي تكلفة الفائدة الخاصة بصاحب العمل. وجدت الشركات أيضًا فوائد أخرى في زيادة رضا الموظفين وتخفيض معدل دوران الموظفين الأمر الذي يوفر بشكل غير مباشر تكاليف مثل التوظيف وتدريب الموظفين.
المؤهلون.
الآباء العاملين في المملكة المتحدة هم المؤهلين للبرنامج. ولا يتوفر البرنامج على أساس لكل طفل، ولكن على أساس لكل شخص، لذلك يمكن لكلا الوالدين المطالبة بموجب قواعد البرنامج. ويمكن أن يتوفر البرنامج في نفس الوقت في شكل ائتمانات ضريبة العمل، ومع ذلك، قد لا يكون هذا مفيدًا دائمًا. ومن الممكن استخدام آلة حاسبة للتأكد من أنكما ستوفران المال وحساب مقدار ما يمكنكما توفيره.
الحصول على القسائم.
يتم توفير قسائم رعاية الأطفال إما عن طريق صاحب العمل، أو عادة عن طريق مزود خدمات برنامج قسائم رعاية الأطفال يتم اختياره من قبل صاحب العمل. إذا كنت تود معرفة ما إذا كانت الشركة الخاصة بك تقدم برنامج قسائم رعاية الأطفال ومن المسؤول عن تقديمه فيتعين عليك الاستفسار عن ذلك من الموارد البشرية أو قسم الرواتب. وهناك العديد من مقدمي خدمات برنامج قسائم رعاية الأطفال المتوفرين، يقدم الكثير منهم فوائد إضافية علاوة على برنامج قسائم رعاية الأطفال.
معلومات تاريخية.
تم تقديم برنامج قسائم رعاية الأطفال من قِبل حكومة المملكة المتحدة عام 1989. ومنذ ذلك الحين استفاد الكثير من الأشخاص من استخدام البرنامج. وفي عام 2009، تم تقديم التماس على الموقع الإلكتروني "number 10" من أجل منع الحكومة من إيقاف هذا البرنامج. وبسبب الركود الاقتصادي كانت الحكومة تدرس إيقاف البرنامج وبالتالي، ربح المزيد من الضرائب، ولذلك، اتخذ غوردون براون رئيس الوزراء في ذلك الوقت قرارًا ضد البرنامج. وانتهى الالتماس بـ 93000 توقيع عليه، وعلى الرغم من إغلاقه، إلا أنه لا يزال متاحًا للعرض (قيام موقع ويكيبيديا بحظر كلمة "التماس" بحيث يتعذر تضمينها في المراجع). وفي أبريل 2011، قامت الحكومة بإجراء تقليصات على البرنامج بحيث تضمن أن الأشخاص ذوي الدخل المرتفع يستفيدون بشكل أقل من البرنامج. ويتحقق ذلك عن طريق تقييد المبالغ التي يمكن لدافعي الضرائب بمعدل أعلى وبمعدلات إضافية الحصول على إعفاء ضريبي وإعفاء على صافي الدخل.
يمكن لدافعي الضرائب بالمعدل الأساسي الحصول على ما يصل إلى 55 جنيهًا إسترلينيًا أسبوعيًا (243 جنيهًا إسترلينيًا شهريًا) كإعفاء ضريبي وإعفاء على صافي الدخل
يمكن لدافعي الضرائب بالمعدل الأعلى الحصول على ما يصل إلى 28 جنيهًا إسترلينيًا أسبوعيًا (124 جنيهًا إسترلينيًا شهريًا) كإعفاء ضريبي وإعفاء على صافي الدخل
يمكن لدافعي الضرائب بالمعدل الإضافي الحصول على ما يصل إلى 22 جنيهًا إسترلينيًا أسبوعيًا (97 جنيهًا إسترلينيًا شهريًا) كإعفاء ضريبي وإعفاء على صافي الدخل
تنطبق القيود فقط على أولئك الذين انضموا إلى البرنامج في أو بعد 6 أبريل 2011. أولئك الذين كانوا يتلقون بالفعل قسائم رعاية الأطفال في هذا التاريخ يمكن أن يتلقوا إعفاءً ضريبيًا وإعفاءً على صافي الدخل بقيمة 243 جنيهًا إسترلينيًا شهريًا حتى يتوقفوا عن تلقي قسائم لمدة أطول من 12 شهرًا أو يغيروا صاحب العمل أو لم يعودوا مؤهلين للبرنامج.
استغلال البالغين للأطفال لارتكاب جرائم يعني استخدام أو حيازة أو توفير طفل من قبل الآخرين من أجل أنشطة غير قانونية، بما في ذلك الاتجار في المخدرات أو إنتاج المخدرات، ويُعد ذلك جريمة وفق اتفاقية أسوأ أشكال عمل الأطفال التابعة لمنظمة العمل الدولية، والتي تم إقرارها في 1999.
كما أن هذا الأمر مشهور كذلك باسم الأطفال المستخدمين من قبل البالغين في ارتكاب الجرائم (CUBAC).
وفيما يتعلق بتوصية أسوأ أشكال عمل الأطفال، يجب أن تضمن الدول الموقعة على الاتفاقية أن يعتبر الأطفال المستخدمون من قبل البالغين في ارتكاب الجرائم جريمة جنائية، كما أنه يوفر كذلك علاجات جنائية أو مدنية أو إدارية لضمان الفرض الفعال لمثل هذا التشريع القومي (البند 3(12) حتى (14)).
الأطفال والشباب والبيئات هي مجلة أكاديمية تخضع لمراجعة الأقران تنشر مقالات بحثية وتحليلات تفصيلية وتقارير ميداينة محدثة ومراجعات مهمة للكتب بشأن الأبحاث والسياسة العامة والممارسات المتعلقة بالبيئات الخاصة بالأطفال والشباب في جميع أنحاء العالم.
ومن عام 1984 وحتى عام 1995، تمت طباعة المجلة من خلال مجموعة بحوث الأطفال والبيئات (Children, Environments Research Group) في جامعة مدينة نيويورك حيث كان المحرر هو روجر هارت. ومنذ 2003 تم نشر المجلة عبر الإنترنت من قِبل مركز الأطفال والشباب والبيئات في جامعة كولورادو. وتصدر المجلة مرتين في السنة.
وتنشر المجلة بحوثًا حول مجموعة كبيرة من الموضوعات والمناهج، بما في ذلك البحوث التجريبية الكمية والنوعية والتحقيقات النظرية والمنهجية والتاريخية والمراجعات التجريبية المهمة وتحليلات التصاميم وتقييمات ما بعد الإشغال ودراسات السياسة العامة وتقييمات البرامج. وترحب المجلة بالأوراق البحثية التي تعبر عن مختلف وجهات النظر والمناهج المتنوعة والثقافات المختلفة. وينصب التركيز التنظيمي على البيئة المادية.
التلخيص والفهرسة.
يتم تلخيص المجلة حاليًا في ملخصات علم الاجتماع وملخصات الخدمات المجتمعية وملخصات ساج للدراسات الحضرية وملخصات ساج للدراسات الأسرية و"مجلة أدبيات التخطيط" والمركز القومي للمرافق التعليمية.
مجموعة السرطان وابيضاض الدم عند الأطفال هي مؤسسة ينصب تركيزها على سرطان الأطفال. تشكلت المؤسسة في 1 أغسطس 2006، كنتيجة لاندماج مجموعة دراسة سرطان الأطفال في المملكة المتحدة (UKCCSG) ومجموعة العمل المعنية بابيضاض الدم عند الأطفال في المملكة المتحدة (UK CLWP).
وتأسست مجموعة دراسة سرطان الأطفال في المملكة المتحدة عام 1977 عندما تحالف عدد من اختصاصيي طب الأطفال الذين كانوا يعالجون الأطفال المصابين بالسرطان معًا لتكوين مجموعة وطنية. وتكونت مجموعة العمل المعنية بابيضاض الدم عند الأطفال في المملكة المتحدة خلال نفس الفترة تقريبًا. وبعد البدايات المتواضعة، حدث توسع مطرد حيث أصبح لدى مجموعة السرطان وابيضاض الدم عند الأطفال الآن أكثر من 600 عضو، يعملون ضمن شبكة تتكون من 21 مركزًا من مراكز سرطان الأطفال منتشرة في جميع أنحاء المملكة المتحدة وأيرلندا، وتتضمن أكثر من 70 عضوًا من دول أخرى حول العالم. والعضوية في المجموعة تتألف من تخصصات متعددة وتتضمن أطباء سريريين واختصاصيي علم الأمراض واختصاصيي الوبائيات والعلماء الأساسيين وممثلين عن تخصصات أخرى.
وتتمثل أهداف مجموعة السرطان وابيضاض الدم عند الأطفال في إحراز تقدم في دراسة سرطان الأطفال وتسهيل الأبحاث والتجارب السريرية التعاونية وتحسين معايير الرعاية الخاصة بالأطفال والشباب المصابين بالسرطان.
والمجال الرئيسي للنشاط هو تنسيق التجارب السريرية. وتتولى المجموعة مسؤولية مجموعة من الدراسات في جميع مجالات سرطان الطفولة. وعمليًا يتم إجراء جميع التجارب الآن على أساس دولي، بالتعاون بشكل أساسي مع الزملاء في أوروبا. وقد لعب أعضاء المجموعة دورًا رائدًا في عدد من التجارب السريرية الرئيسية وكذلك في تعزيز وتوسعة التعاون الدولي. وقبل أربعين عامًا كان حوالي 20% فقط من الأطفال المصابين بالسرطان يعيشون. وحاليًا يُشفى حوالي 75% من المصابين بالمرض، ويجري الآن إيلاء أهمية متزايدة للأبحاث المتعلقة بالآثار المتأخرة للعلاج والآثار بعيدة المدى لهذا المرض. كما ينصب تركيز المجموعة على قضايا نوعية الحياة والقضايا النفسية الاجتماعية للناجين من المرض وكذلك الأطفال والشباب الخاضعين للعلاج. ولا تزال هناك تحديات كبيرة بالنسبة لأنواع الأورام التي لا يزال التنبؤ بها ضعيفًا.
وبصرف النظر عن التنسيق بشأن التجارب السريرية، تشارك مجموعة السرطان وابيضاض الدم عند الأطفال أيضًا في تنسيق بنك الأورام الوطني، الذي يهدف إلى دعم وتسهيل الدراسات البيولوجية، الأمر الذي سيؤدي إلى فهم أكبر للمرض على أمل مساعدتنا على تحسين العلاج في المستقبل.
يُعتبر سرطان الأطفال من الأمراض النادرة نسبيًا، حيث تظهر حوالي 1700 حالة جديدة سنويًا حتى سن الـ 15. ومن الضروري أن يتم علاج الأطفال في مراكز متخصصة وهذا ممكن من خلال شبكة تتألف من 21 مركز علاجي. ومن الضروري كذلك أن يتم تقديم الدعم للعائلات ونحن نعمل بشكل وثيق على نحو متزايد مع الآباء ومؤسسات الدعم الأخرى. وفي اتصال عام 1998، تم إصدار مجلة وطنية لأسر الأطفال المصابين بالسرطان. وتتمثل أهداف الاتصال في توفير معلومات وللمساعدة في تقليل الإحساس بالعزلة لدى الكثير من المرضى وعائلاتهم. ومنذ ذلك الحين تم إصدار مجموعة من الكتيبات التي تستهدف المرضى وعائلاتهم، وبها معلومات خاصة بالأشقاء والأجداد. (يمكن تنزيل جميع المنشورات من الموقع الإلكتروني www.childcancer.org.uk)
ويأتي التمويل اللازمة لدعم عمل المجموعة بشكل أساسي من المنح قصيرة الأجل، التي يتم منحها عقب مراجعة علمية صارمة ومن عدد من الهيئات المانحة. وليس هناك مصدر دائم للتمويل. ومع ذلك، تُعتبر مجموعة السرطان وابيضاض الدم عند الأطفال مؤسسة خيرية مسجلة أيضًا (مؤسسة خيرية رقم 286669) وتُعتبر التبرعات المقدمة للمؤسسة الخيرية أمرًا حيويًا في استكمال التمويل. ويمكن التأكد من توجيه التبرعات لدعم الأبحاث الخاصة بأنواع معينة من الأورام.
ويتم تنسيق جميع أنشطة مجموعة السرطان وابيضاض الدم عند الأطفال من خلال مركز البيانات الذي يُعتبر جزءًا من جامعة ليستر، وتُدار هذه الأنشطة من قِبل المدير التنفيذي.
مخبأ الأطفال عبارة عن ملاذ أو مخبأ يبنيه الأطفال، وغالبًا ما يشتمل على لوحات الأسوار المكسورة والشبكات والعصي. وغالبًا ما يتم بناء تلك المخابئ في الأجمة أو الأشجار. ويستخدم المخبأ الكلاسيكي على لوح خشبي يستخدم كسقف وألواح الأرضيات أو ألواح الأسوار (والتي يطلق عليها بشكل جماعي اسم "الألواح") للأرضية وشبكة يوضع عليها أوراق النبات من أجل التمويه. وغالبًا ما يتم استخدام تلك المخابئ كمكان للراحة للأطفال، ويمكن أن يقوم الأطفال بتصميمه وتزيينه بالطريقة التي يحبونها.
العلاقات الاجتماعية الصينية هي علاقات اجتماعية تتميز بشبكة اجتماعية تقوم على المعاملة بالمثل. وغالبًا ما تتسم الالتزامات الاجتماعية في الشبكة بالسمات الأسرية. والرابط المفرد مع الشبكة الاجتماعية معروف باسم "جوانكسي" (关系/關係) في حين أن المشاعر الموجودة في هذا الرابط يطلق عليها اسم "جانكينج" (感情). ومن المفاهيم الهامة في العلاقات الاجتماعية الصينية مفهوم الوجه، كما هو الحال في العديد من الثقافات الأسيوية الأخرى. ومن المفاهيم المتعلقة بالبوذية مفهوم "يوانفين" (缘分/緣分).
وكما هو واضح في الأعمال الاجتماعية للأكاديمي الصيني الرائد فاي تشياوتونج، فإن المجتمع الصيني، على خلاف المجتمعات الأخرى، يميل إلى النظر إلى العلاقات الاجتماعية على أنها شبكات وليس على أنها مربعات. وبالتالي، يتم النظر إلى أن الأشخاص يكونون "قريبين" أو "بعيدين" وليس "في الداخل" أو "في الخارج".
الثقافة المدنية أو الثقافة السياسية المدنية هي ثقافة سياسية تتميز "بقبول سلطة الدولة" و"الإيمان بالمشاركة في الواجبات المدنية". وتم استخدام المصطلح لأول مرة في كتاب غابرييل ألموند وسيدني فيربا "The Civic Culture" (الثقافة المدنية) والثقافة السياسية المدنية هي مزيج من الثقافات السياسية الأخرى لا سيما الثقافات السياسية المحدودة والمشاركة. ووصف ألموند وفيربا بريطانيا بأنها تتمتع بثقافة سياسية مدنية. وفي كتاب "هل لا تزال بريطانيا ذات ثقافة مدنية؟" يناقش باتريك سيد وبول ويتلي المدى الذي يمكن لبريطانيا أن تظل تُعتبر عنده ذات ثقافة سياسية مدنية. ويتم استخدام مصطلح الثقافة المدنية لتحديد خصائص الثقافة السياسية التي تفسر استقرار البنية السياسية للمجتمع الديمقراطي.
ويقول ألموند وفيربا إن ما يلي هي خصائص الثقافة المدنية:
كتابات أخرى.
Pateman, C. (1980). The civic culture: A philosophic critique. In Almond, G. & Verba, S., editors. The civic culture revisited. (1989). Newbury Park, CA: Sage Publications.
الجوهر المتحضر هو مصطلح يشير إلى الحضارات المتطورة الأربع التي ظهرت أثناء الألفية الأولى قبل الميلاد، خلال العصر الحديدي المبكر بعد انهيار حضارات العصر البرونزي التي سبقتها. كانت السمة الأساسية لهذه الحضارات هي أحادية المركزية monocentrism، وأدت جنبًا إلى جنب مع التطورات التاريخية مثل الحكم الوراثي، إلى عصر جديد من الدولة للعديد من الحضارات. وحسب تاريخ الظهور، كانت هناك الحضارات التالية:
العمليات المدنية / العسكرية أو التي يطلق عليها اختصارًا CMO هي عبارة عن أنشطة تقوم بها قوة عسكرية للتقليل من التدخل المدني في العمليات العسكرية وتعظيم الدعم المدني لها من أجل تسهيل إتمام المهام. ويتم تنفيذ العمليات المدنية / العسكرية بالإضافة إلى العمليات القتالية أثناء وقت الحرب، وهي تصبح جزءًا لا يتجزأ من الحملة العسكرية أثناء عمليات مكافحة التمرد. وتحتوي بعض الجيوش على وحدات متخصصة لتنفيذ العمليات المدنية / العسكرية، مثل قوات الشئون المدنية أو قوات المهام الموجودة خصيصًا لتنفيذ هذه الأغراض، مثل قوة مهام العمليات المدنية / العسكرية المشتركة في الجيش الأمريكي. وبالإضافة إلى ذلك، تضم بعض الجيوش أقسامًا من الموظفين المخصصين لتخطيط وتنسيق العمليات المدنية / العسكرية لقياداتها. وغالبًا ما يطلق على العمليات المدنية / العسكرية اسم التعاون المدني / العسكري أو CIMIC في عمليات حلف الناتو (NATO) والتنسيق المدني / العسكري في عمليات الأمم المتحدة (UN).
تعريفات رسمية.
تعرف القوات المسلحة الكندية العمليات المدنية / العسكرية على أنها:
تُعرف القوات المسلحة الأمريكية العمليات المدنية / العسكرية على أنها:
في مجال التعليم الطبي، يشير مصطلح التدريب السريري أو التناوب، إلى ممارسة الطب من قِبل طلاب كليات الطب (MD وDO وDPM وPA) خلال السنة الثالثة والرابعة لهم من الدراسة. وعادة يتم في النصف الأول من كلية الطب تدريب الطلاب في الفصول الدراسية ويقضون النصف الثاني من دراستهم بالكلية في مستشفى تعليمي. وتمنح التدريبات السريرية الطلاب خبرات في جميع مكونات المستشفى، بما في ذلك غرفة العمليات وقسم الطوارئ ومختلف الأقسام الأخرى التي تتيح التعلم بالمشاهدة والتنفيذ عمليًا.
وخلال هذا التدريب، يُطلب من الطلاب التناوب عبر مختلف التخصصات الطبية ومعالجة المرضى تحت إشراف الأطباء. ويحصل الطلاب على التاريخ الطبي للمرضى ويستكملون الفحوصات البدنية ويكتبوا مذكرات بالتقدم المحرز ويساعدون في إجراء العمليات الجراحية والإجراءات الطبية. وساعات العمل هي نفس ساعات الوظائف بدوام كامل، وعادة تشبه ساعات عمل المقيمين. وقد يُطلب أيضًا من الطلاب العمل في عطلات نهاية الأسبوع ويكونون على أهبة الاستعداد تحسبًا لطلبهم في أي وقت.
الولايات المتحدة.
في الولايات المتحدة الأمريكية، تستمر الدراسة في كلية الطب أربع سنوات. ويقضي طلاب كلية الطب السنتين الثالثة والرابعة في تناوب عبر مزيج من التدريبات السريرية المطلوبة والاختبارات. ومعظم كليات الطب تتطلب تناوبات في الطب الباطني والجراحة وطب الأطفال والطب النفسي وأمراض النساء والتوليد وطب الأسرة والأشعة وعلم الأعصاب. وتتطلب بعض الكليات طب الطوارئ وطب العناية المركزة. علاوة على ذلك، هناك مطلب تخرج شائع وهو استكمال فترة تدريب داخلي فرعي في أحد التخصصات، حيث يكون الطالب فيها بمثابة طبيب معاود.
التدريب السريري يشتمل على فترة التعليم الطبي يمارس فيه طلاب الطب – طلاب الطب وطلاب التمريض وطلاب طب الأسنان أو غيرهم – الطب تحت إشراف ممارس صحي.
التدريب الإكلينيكي الطبي.
بالنسبة لطلاب الطب، يتم التدريب الإكلينيكي بعد انتهاء منهج العلوم الأساسية، ويتم الإشراف عليهم من خلال المتخصصين الطبيين في مستشفى تعليمي أو كلية طبية. وبشكل نموذجي، يكون من الضروري توفير تدريب إكلينيكي معين للحصول على درجة الدكتوراه في الطب أو درجة طبيب الطب التقويمي في الولايات المتحدة (على سبيل المثال، الطب الباطني والجراحة وطب الأطفال)، في حين يكون اختياريًا مع غير ذلك (مثل طب الجلد وعلم الأمراض وطب الجهاز العصبي).
والهدف من التدريب الإكلينيكي السريري هو تعليم طلاب الطب أساسيات الفحص السريري والتقييم وتوفير الرعاية وتمكين الطلاب من اختيار مسار الدراسة التالي. وأثناء التدريب الإكلينيكي السريري، يتفاعل طالب الطب مع المرضى الحقيقيين تمامًا كما يحدث مع الطبيب العادي، إلا أن تقييماتهم وتوصياتهم تتم مراجعتها من خلال أطباء أكثر خبرة.
برانجيه ريموند الأول (1005 - 24 مايو 1035م) هو كونت برشلونة وجرندة وأوسونا بين عامي 1018 و1035. كان ابن ريموند بورل كونت برشلونة وجرندة وأوسونا، وأمه هي إرميسيند من قرقشونة. قبل بسيادة شانجة الثالث ملك نافار في عام 1021، ثم تزوج ابنته بالقانون سانشا سانشز ابنة سانشو غارسيا كونت قشتالة، ورزق منها بولدين، هما سانشو ووريثه ريموند برانجيه الأول المولود عام 1023م. في عام 1027 تزوج امرأة ثانية هي غويسلا، وقد رزق منها أيضاً بولدين، هما وليام (1028) وبيرنارد (1029). كما تبنَّى مع غويسلا ابنتين لفترةٍ مؤقتة، هما كليمنسيا التي تزوَّجت إرمينغول الثالث كونت أورغل، وسيبيلَّا والدة هوغ الأول وأودود الأول دوقا بورغندي وهنري كونت البرتغال.
يُمثِّل عهد برانجيه ريموند الأول بداية انحطاط قوة ونفوذ منطقة كتالونيا. فبعد وفاة والده في عام 1018 كان لا يزال صغيراً في السن، فتولَّت والدته إرمسيند الوصاية عليه حتى عام 1023، لكن حتى بعد أن وصل سنَّ البلوغ لم تتخلَّى والدته عن وصايتها عليه وحكم جنباً إلى جنبٍ معه. بحسب المؤرخين، فقد كانت شخصية برانجيه ضعيفة ومتردّدة، وأثارت سياسته في السلام مع المسلمين من ملوك الطوائف بالأندلس سخط النبلاء، فأصبحوا يعصون أوامر الكونت، ولم تتحمَّل والدته إرمسيند وابنها كونترا ذلك، وأرادا فرض سلطة برشلونة بالقوة على النبلاء، لكن لكونها امرأة فإنَّها لم تستطع حيازة نفوذٍ كبير على الجيش، وحال ذلك دون إرسالها حملةً لإخضاع النبلاء المتمرّدين.
بدأ نزع سلطة وشرعية برانجيه الأول بالتفاقم، حتى أصبح متقعاً قبل موته عام 1035 بفترةٍ قصيرة. قسَّمت إرمسيند دولة برانجيه بين أولاده، فكانت جرندة وبرشلونة حتى نهر لوبرغات من نصيب ريموند برانجيه الأول، والأراضي الممتدة من نهر لوبرغات حتى حدود ملوك الطوائف المسلمين من نصيب سانشو، والذي أسس كونتية جديدة في بينديس عاصمتها أوليردولا، وأخيراً كانت كونتية أوسونا من نصيب وليام. توفي برانجيه ريموند الأول في 26 مايو عام 1035، ودفن في سانتا ماريا دي ريبوي.
تعزيز الصحة الطبية عبارة عن الوقاية، التي تشتمل على عناصر تعزيز الصحة وإعادة التأهيل، والتي تحدث في نظام الرعاية الصحية بالإضافة إلى المرضى.
والغرض منه هو التركيز على الوقاية ودمجها في مسارات المرضى من أجل الحد من التعرض للوفاة ومنع ظهور المضاعفات والانتكاسات بالإضافة إلى زيادة التأقلم وتحسين نوعية الحياة. ويظهر تعزيز الصحة الطبية من نظام الرعاية الصحية حيث يكون المريض جزءًا نشطًا / مُنشطًا، وبالتالي تشتمل الجهود على عناصر تعزيز الصحة وإعادة التأهيل.
في المجمل العام، يكون التركيز على جعل الاختيار بيد المريض وجعله يتحمل مسؤولية علاجه، هذا بجانب التعاطف وردود الأفعال والتوقعات الإيجابية. إن المستهدف هنا هو المرضى، والمجال يمكن أن يتمثل في الرعاية الأساسية أو الثانوية حيث يشاركالمحترفون في التعامل مع المرضى في عملية تحسين الصحة السريرية.
أمثلة.
من أمثلة تعزيز الصحة الطبية:
قصر الزهور هو القصر الملكي الأول في العراق، شيده الملك فيصل الأول واكتمل في ثلاثينيات القرن العشرين، وكان في حينها يقع على نهر الخر أو الوشاش، ثم هُجِرَ بعد ثورة 14 تموز 1958. 
بقي القصر على حاله لعقود، وقد تم ضمُّه إلى حديقة قصر السلام عند بنائه، لكنه دمر أثناء القصف الأمريكي على بغداد في عام 2003.
قطب الدين أبو الحسين سعيد بن عبد الله الراوندي (متوفى 573هـ) المعروف "بالقطب الرواندي" من محدثي ومفسري ومتكلمي وفقهاء وفلاسفة ومؤرخي الشيعة في القرن السادس الهجري ،
كما وأنه كان من تلامذة الطوسي صاحب تفسير مجمع البيان ، وله تأليفات عديدة أشهرها كتاب الخرائج والجرائح ، ويعتبر ابن شهرآشوب المازندراني و منتخب الدين الرازي من أبرز تلامذته ، توفي في الرابع عشر من شهر شوال سنة 573 هـ ، ودفن في قم.
حياته.
تاريخ ولادته غير معلومة، ولكن ذكر أنه ولد في راوند، وهي مدينة بالقرب من مدينة كاشان الإيرانية، وعادة يذكر القطب الرواندي مصحوباً باسم جده هبة الله، فيعبر عنه بـ"سعيد بن هبة الله"، وهذا على الرغم من نسبه حيث ورد أنه قطب الدين أبو الحسين سعيد بن عبد الله بن الحسين بن هبة الله بن الحسن الراوندي، ويكنى بأبي الحسن أو بأبي الحسين.
أولاده.
ذكر صاحب أعيان الشيعة أولاده، وقال أنّهم من أهل الفضل والعلم، وهم:
أقوال العلماء.
عبد الحسين الأميني: .
صاحب روضات الجنات: .
عبد الله الأفندي الأصفهاني: .
عباس القمي:.
ابن حجر العسقلاني: .
أعماله ومؤلفاته.
ورد له من المؤلفات والتصانيف ما يقارب من 60 كتاباً ورسالة كما وأنه تطرق فيها إلى مختلف العلوم، فمن مؤلفاته:
نهج البلاغة.
ويقول ابن أبي الحديد حول شرح نهج البلاغة والقطب الراوندي:
لم يشرح هذا الكتاب قبلي فيما أعلمه إلاّ واحد، وهو سعيد بن هبة الله بن الحسن الفقيه المعروف بالقطب الراوندي.
أصول الفقه.
المستقصى في شرح الذريعة للسيد مرتضى ثلاث مجلدات وموضوعه علم أصول الفقه
وفاته ومدفنه.
توفي سنة 573 للهجرة، ودفي في صحن السيدة فاطمة المعصومة ، وأوصى المرعشي النجفي بوضع صخرة عالية على قبره.
يقول آية الله الأراكي نقلاً عن الآخوند محمد حسن جلالي، وهذا الأخير يتحدث عن أستاذه الشيخ محمد حسين يقول: عند ترميم صحن السيدة المعصومة وجد ثقب في قبر القطب الرواندي، وقد رأيت أطراف ركبتيه سالمتين طريتين، وكان هذا الحدث قبيل الحركة الدستورية في إيران في عهد القاجار.
ويتابع آية الله أراكي قائلاً:
وكنت قد سمعت هذه الحكاية سابقاً، وكان هذا الخبر شائع ومتواتر بين أهل قم أن جنازة القطب الراوندي عثر عليها طرية.
التعليم الرعوي الطبي (CPE) عبارة عن تعليم يهدف إلى تعليم الرعاية الرعوية لرجال الدين وغيرهم. ويعد التعليم الرعوي الطبي طريقة لتدريب رجال الدين في المستشفيات ونزل الدير في الولايات المتحدة. ويعد التعليم الرعوي الطبي عبارة عن تجربة متعددة الثقافات ومتعددة الأديان تستخدم مقابلات في العالم الحقيقي بين رجال الكهنوت والطلاب لتحسين رعاية رجال الكهنوت والرعاية الرعوية التي يتم توفيرها من خلال موفري الرعاية من كل الأديان والخلفيات الثقافية المختلفة. وقد ظهر التعليم الرعوي الطبي في بداياته في أوائل القرن العشرين. ففي عام 1925، قام د. ريتشارد كابوت، وهو طبيب ومساعد في كلية اللاهوت في جامعة هارفارد، بنشر مقال في "Survey Graphic" يقترح فيه بأن يتلقى كل مرشح للعمل في الكهنوت تدريبًا طبيًا للعمل الرعوي يشبه التدريب الطبي الذي يتم إعطاؤه للطلاب الدارسين للطب. وفي الثلاثينيات من القرن العشرين، قام القس أنتون بويسن بوضع طلاب العلم اللاهوتي في حالة تواصل خاضعة للمراقبة مع المرضى في مستشفيات الأمراض العقلية. وتعترف وزارة التعليم الأمريكية باتحاد التعليم الرعوي الطبي كمنظمة اعتماد لبرامج التعليم الرعوي الطبي.
البروفيسور الطبي عبارة عن درجة اكاديمية يتم تقديمها إلى أحد العاملين في المجال المهني المرتبط بالجامعة والذي يشارك في التعليم العملي للطلاب المحترفين. وبصفة عامة، لا توفر هذه الدرجة "مسارًا للمناصب"، ولكن يمكن أن تكون بدوام جزئي أو بدوام كامل، وتشتهر بالتركيز على التدريب على المهارات العملية مقارنة بالامور النظرية. وبالتالي، فان اغلب أعضاء هذه الكلية يتوقع ان يكون لديهم قدر كبير من الخبرات في مجالات التخصصات الخاصة بهم، على عكس اغلب الكليات الأخرى، وينظر إلى ذلك على الأقل على أنه أمر هام يصل في اهميته إلى نفس درجة المؤهلات التعليمية.
النخبة المعرفية في مجتمع ما، حسب وصف ريتشارد جيه هيرنشتاين وتشارلز موراي، هم أولئك الذين يمتلكون مستويات ذكاء مرتفعة، وبالتالي تتزايد نسبة تحقيقهم للنجاح في الحياة. ويتم التعرض لتطوير النخبة المعرفية في القرن العشرين في كتابهما الصادر في عام 1994 "The Bell Curve". ففي هذا الكتاب، يقترح هيرنشتاين وموراي أن النخبة المعرفية قد نجمت من خلال مجتمع أكثر تقنية يوفر وظائف كافية للمهارات الأعلى لأولئك الذين يمتلكون قدرات ذكاء أعلى. كما اقترحا كذلك أنه من خلال التخلص من جنس أو نوع أو طبقة كمعيار، يصبح المعيار الرئيسي للنجاح في الحياة الأكاديمية والاحترافية معتمدًا بشكل أكبر على القدرة المعرفية.
وقد قامت عالمة علم النفس التربوي ليندا جوتفريدسون بكتابة ما يلي:
الراوندي قد تشير إلى:
علم السمع الإدراكي هو أحد مجالات العلوم المتداخلة والذي يهتم بالأسس الفيزيولوجية والإدراكية للسمع وتفاعلها مع معالجة الإشارة في سماعة الأذن. يشمل المجال الجينات وفيزيولوجيا والطب وعلم السمع التقني والطبي والعلوم العصبية الإدراكية وعلم النفس المعرفي واللغويات وعلم النفس الاجتماعي. 
ونظريًا فإن البحث في علوم السمع المعرفية يتضمن نموذجًا فسيولوجيًا لنقل المعلومات من العضو السمعي الخارجي إلى قشرة المخ السمعية، ونموذجًا معرفيًا لكيفية تأثر فهم اللغة بالتفاعل بين إشارة اللغة الواردة والمهارات الإدراكية للفرد، لا سيما الذاكرة طويلة المدى والذاكرة العاملة.
يدرس الباحثون التفاعل بين نوع ضعف السمع أو الصمم، ونوع معالجة الإشارة في سماعات أذن مختلفة، ونوع بيئة الاستماع والمهارات المعرفية لدى الفرد. 
تكمن أهمية أبحاث العلوم الإدراكية للسمع في معرفة أنواع حالات ضعف السمع المختلفة والآثار المترتبة عليها، وفيما يتعلق بإمكانيات تحديد من يمكنهم استخدام نوع محدد من معالجة الإشارة في سماعة الأذن أو أدوات السمع المزروعة وبالتالي تكيف الفرد على سماعة الأذن. 
وقد تم إدخال علم السمع الإدراكي عن طريق الباحثين في مركز أبحاث جامعة لينشوبينغ ومركز لينيوس (السمع والصمم) في السويد، والذي تم إنشاؤه في عام 2008 بموجب منحة كبرى تمتد لعشر سنوات من مجلس البحوث السويدية.
ريموند بورل (972 - 1017م) هو كونت برشلونة وجرندة وأوسونا بين عامي 992 و1017، كان ابن بورل الثاني وزوجته ليتغرادا، وقد ساعد والده في الحكم منذ عام 988. عاصر خلافة قرطبة وبداية عهد ملوك الطوائف المسلمين في الأندلس واحتكَّ معهم.
تزوج في عام 993 من إرميسيند من قرقشونة، وأنجبت له ثلاثة أطفال، هم بورل ريموند (توفي قبل وفاة والده) وإستيفانيا (أديلايد) التي تزوَّجت من روجر الأول نبيل تسوني، وبرانجيه ريموند الأول المولود عام 1006 والذي ورث حكم الكونتية عن والده. كان أول حاكم كتالاني يصكُّ عملة خاصة به.
تعرَّض ريموند لعددٍ من الغارات بين عامي 1000 و1002م من طرف محمد بن أبي عامر حاكم قرطبة والأندلس، إلا إنَّ ابن عامر قتل فيما بعد أثناء معركة قلعة النسور التي كان يقاتل فيها مملكتي نافار وليون. وقد انتهز ريموند هذه الفرصة، فأغار في عام 1003 على لاردة، إلا إنَّ ابن محمد العامري عبد الملك سرعان ما ردَّ بهجومٍ جديد على برشلونة، حتى هزم على يد تحالفٍ للمالك النصرانية في معركة تورة، وكذلك في معركة المسة بعدها بفترةٍ قصيرة.
بعد أن اشتدت النزاعات الداخلية في الدولة الأموية بالأندلس بحلول عام 1010، قرَّر ريموند انتهاز الفرصة مجدداً، فهاجم المسلمين مرة أخرى بالتعاون مع إرمينغول الأول كونت أورغل وبيرنارد الأول كونت بيسالو الكتالانيَّين، وقد تمكَّنوا من التغلًّب على الخليفة سليمان المستعين بالله ونهب قرطبة في شهر مايو من عام 1010، رغم أن إرمينغول قتل خلال المعركة. في الثاني من يونيو من العام نفسه شارك ريموند في معركة أقباط البكر إلى جانب منشقّين عن الخلافة الإسلامية. وكذلك قام في عامي 1015 و1016 بغاراتٍ أخرى على مدينتي أبرة وسيغري.
توفي ريموند بورل في عام 1017، وخلفه في حكم كونتية برشلونة ابنه برانجيه ريموند الأول تحت وصاية والدته إرمسيند. يُقَال أنه دفن في كاتدرائية برشلونة، إلا إنَّ قبره فقد.
المعلم المعرفي هو نوع خاص من نظام التدريس الذكي الذي يستخدم نموذجًا معرفيًا لتقديم الملاحظات للطلاب أثناء عملهم على حل المسائل. وعادة ما تتألف الملاحظات من إبلاغ الطلاب بصورة فورية بصحة أو عدم صحة الإجراءات التي يقومون بها في واجهة المعلم؛ ومع ذلك تتمتع أنظمة المعلم المعرفي أيضًا بالقدرة على توفير تلميحات تتميز بالحساسية للسياق وتعليمات لتوجيه الطلاب نحو الخطوات التالية المعقولة.
ويُعتبر Cognitive Tutor ® أيضًا اسم معلم معرفي خاصًا يتم إنتاجه من قِبل مؤسسة كارنيجي للرياضيات. وأظهر تقرير صدر عام 2009 عن مبادرة What Works Clearing House الخاصة بمعهد علوم التربية الأمريكي أن المعلم المعرفي Cognitive Tutor ® Algebra I يتمتع بآثار إيجابية محتملة على تحقيق إنجاز في الرياضيات.
النموذج المعرفي.
يمكن أن تعود جذور أنظمة المعلم المعرفي لنظرية الإدراك ACT-R، التي قامت على أساس التأكيد على أن المهارات المعرفية تتحقق بواسطة قواعد الإنتاج. وإحدى السمات المميزة لنموذج ACT-R هي التزامه بتصنيف الذاكرة إلى نوعين: تقريرية، التي تتوافق مع الحقائق (على سبيل المثال، مفهوم العدد الصحيح) والإجرائية، التي تتوافق مع المهارات الإدراكية التي تعمل وفقًا للحقائق (على سبيل المثال، المهارات العقلية لإضافة عددين صحيحين). وفي إطار عرض النموذج، قدم جون أندرسون أدلة على أنه من خلال نمذجة المعرفة الإجرائية كقواعد إنتاج يمكننا ملاحظة تعلم الطلاب بشكل مباشر؛ وكلما زادت الفرص المتاحة للطلاب لاستخدام قاعدة إنتاج معين زادت الدقة التي يمكنهم الحصول عليها عند تطبيقها.
وبناءً على هذا الاكتشاف، تتمتع أنظمة المعلم المعرفي بنموذج قواعد إنتاج للمهارات اللازمة لحل مجموعات المسائل. وعندما يقوم الطلاب بحل المسائل في واجهة المعلم، فإن المعلم يستخدم النموذج الخاص به لغرضين. أولاً، عادة ما يُستخدم النموذج لإعطاء ملاحظات فورية للطلاب. على سبيل المثال، إذا قام أحد الطلاب بخطوة للوصول إلى الحل غير مسموح بها من قِبل نموذج المعلم، فعندئذٍ قد يعطي النموذج ملاحظات للطالب ليبلغه أن الإجراء غير صحيح. ويتمثل الاستخدام الثاني للنموذج في تقييم قدرة الطالب. ويتم إجراء هذا التقييم من خلال رصد كل خطوة يقوم بها الطالب وتطبيق تقنية تُسمى تتبع النموذج لتحديد المهارات الإجرائية التي يستخدمها الطلاب لإنتاج كل خطوة. وما إن يتم تحديد هذه المهارات، يمكن استخدام نهج يُدعى تتبع المعرفة لتقييم القدرة الكامنة لكل طالب في كل مهارة؛ ويستند هذا التقييم إلى كم الفرص المتاحة للطالب لاستخدام المهارة وكم مرة يستخدمه بشكل صحيح في هذه الحالات. وبمجرد أن يصبح لدى المعلم المعرفي نموذج من قدرة كل طالب، يمكنه استخدام هذا النموذج لتحديد اللحظات الفاعلة تربويًا لإعطاء الطلاب ملاحظات أو تلميحات أو تعليمات إضافية.
الصدمة الجماعية (بالإنجليزية: collective trauma) هي أثر رضحي ونفسي يُصاب به مجموعة من الأشخاص، أيًا كان حجمها حيث يمكن أن يُصاب بها المجتمع بأسره. ويمكن أن تثير الأحداث الرضحية التي يُصاب بها مجتمع بأسره شعورًا جماعيًا، عادة ما يؤدي إلى تحول في ثقافة هذا المجتمع وسلوكه الجماعي.
تتضمن الصدمات الجماعية المعروفة جيدًا: اغتيال جون إف. كيندي في الولايات المتحدة وكارثة إستونيا في السويد وهجمات 11 سبتمبر، 2001 في الولايات المتحدة وغير ذلك من الصدمات الأخرى.
واتضح أن الصدمات الجماعية تلعب دورًا رئيسيًا في تشكيل الهوية الجماعية (انظر: قانون المصير المشترك). أثناء الحرب العالمية الثانية، تعرضت الغواصة الأمريكية، يو إس إس بوفر (SS-268)، لهجوم بقذائف الأعماق لعدة ساعات من قِبل إحدى السفن اليابانية حتى باتت السفينة اليابانية مقتنعة بأن الغواصة قد هربت. وأظهرت الدراسات السيكولوجية التي صدرت مؤخرًا أن الأطقم التي انتقلت إلى الغواصة بعد الحدث لم يتم قبولهم أبدًا كجزء من الفريق. وفي وقت لاحق، تغيرت سياسة البحرية الأمريكية بحيث أنه بعد التعرض لأحداث الصدمات النفسية من هذا القبيل، سيتم نشر الطاقم لمهام جديدة.
من الأمثلة على الصدمات الجماعية المعاصرة:
تصبح عملية إعادة تأهيل الناجين غاية في الصعوبة عندما تتعرض الأمة بأسرها لمثل هذه الصدمات القاسية مثل الحروب أو الإبادة الجماعية أو التعذيب أو المجازر وما إلى ذلك. وبالكاد يكون العلاج فعلاً عندما يتعرض الكل للصدمة. وتظل الصدمة مزمنة وتكرر نفسها طالما لم تتم معالجة الأسباب الاجتماعية واستمرار الجناة في الاستمتاع بحياتهم بعيدًا عن العقاب. وقد يعاني المجتمع ككل من ثقافة الألم الأبدية. (1)
أثناء حرب التحرير في الجزائر، وجد الطبيب النفسي الجزائري فرانز عمر فانون أن طريقة علاجه للمواطنين الجزائريين غير فعالة بسبب استمرار الرعب من الحرب الاستعمارية. وقد أكد على الأصل الاجتماعي للصدمات وانضم إلى حركة التحرير وحث الأشخاص المضطهدين على تطهير أنفسهم من الصدمات المهينة التي تعرضوا لها عبر نضالهم الجماعي للتحرير. وأبدى الملاحظات التالية في خطاب استقالته كرئيس قسم الطب النفسي في مستشفى البليدة-جوانفيل في الجزائر:
"إذا كان الطب النفسي هو الأسلوب الطبي الذي يهدف لتمكين الشخص وجعله لا يشعر بالغربة في بيئته، فإنني أؤكد أن الإنسان العربي، الغريب دائمًا في بلده، يعيش في حالة من تبدد الشخصية المطلقة." (2)
لقد حدث بصورة متكررة في التاريخ البشري اللجوء إلى بث الرعب والقلق من خلال التعذيب على نطاق واسع وارتكاب المجازر والإبادة الجماعية وغير ذلك من الإجراءات القهرية المماثلة. وهناك الكثير من الأمثلة على ذلك في تاريخنا الحديث. فغالبًا ما استخدم الطغاة أسلوب "المدفعية" في محاولة لإحداث حالة من الدمار والارتباك في عقول الناس وتنويمهم بالرعب والاستخفاف. والنتيجة هي حدوث صدمة جماعية تستمر لعدة أجيال. ليست هناك وصفة سحرية لإعادة التأهيل. ويمكن التخفيف من حدة الصدمة الجماعية من خلال جهود منسقة وجماعية مثل الشكر والتقدير والذكرى والتضامن والعلاج المجتمعي والتعاون على نطاق واسع.
وقد أثبت التاريخ مرارًا وتكرارًا أن الغباء البشري يمكن أن يؤدي إلى حدوث صدمات جماعية قادرة على الاستمرار لأجيال. "بدلاً من التطلع إلى الرحمة والحكمة، يمكن أن يقع الناس بسهولة فريسة لأصوات الوحشية والجنون
والخرافة. وهناك حاجة إلى مساعٍ عالمية لتأمين احترام الحقوق الأساسية لجميع البشر" ووقف أعمال العنف التي تُعتبر مصدر الصدمة الجماعية على المستوى المحلي والوطني والعالمي. (3)
المراجع.
1. Mossallanejad, E. (2005). Torture in the Age of Fear. Hamilton, Canada: Seraphim Editions
2. Frantz Fanon, Toward the African Revolution, New York, 1967. Reprint of Pour la revolution africaine. Paris, 1964, p. 53.
3. Mosslallanejad, Ezat> (2012). Religions and the Cruel Return of Gods. Toronto: Zagros Editions, p. 262.
حركة التغيير الآن حركة تغيير سياسي واجتماعي تعمل من اجل انفاذ وتحقيق التحول الديموقراطي في السودان بصورة سلمية منتهجة منهج اللا عنف كما ينص ميثاقها كخطوة نحو التقدم المنشود للدولة السودانية . تعمل الحركة على اجل اسقاط النظام الشمولي الحاكم منذ انقلابه على النظام الديموقرطي في السودان في يونيو 1989، على جميع مستوياته السياسية والاجتماعية و الاقتصادية والثقافية . و تسعي لاحقاق الحقوق الاجتماعية والسياسية و الاقتصادية والثقافية الواردة في ميثاقها .
التأسيس.
تأسست حركة التغيير الان بمبادرة من ناشطين/ات في أخر 2010م وفامت نتيجة لتشبيك وتجميع لعدد من مجموعات مقاومة بغرض الدعوة لاسقاط النظام، وضع أول مسودة لميثاق التغيير الان في مايو 2011 وكان ذلك بعد شهور من العمل المقاوم وبقناعة ضرورة وجود جسم واليات عمل جديدة في الوسط المقاوم السوداني، ومرت بعدة مراحل مستوعبة داخلها عددأ أكبر من الناشطين والفاعليين الاجتماعيين والسياسيين .
الميثاق والأهداف.
يبدأ ميثاقها بمخاطبة أبناء وبنات السودان بالنداء التالي: 
نداء الحق والواجب هو دافعنا وهادينا نحن مجموعات من أبناء وبنات السودان منحدرين من كافة أقاليمه، مدنه، أريافه، بواديه، أديانه، أعراقه، تياراته وإثنياته المختلفة، التقينا من قبل في فصول الدراسة، ميادين كرة الدافوري، ورش العمل، وسقالات الطلبة، تشاركنا حلم العمل الشريف بعيداً عن شبح البطالة، ونبش الهم اليومي لحال الوطن المائل في أحيائنا الصغيرة ومدننا و قرانا الفقيرة، مرة أخرى اندمجنا تواصلاً عبر نفاجات عدة مستفيدين من أخر ما أحدثته ثورة المعلومات والاتصالات في التواصل الاجتماعي، مستفيدين من كل نقطة ضوء، من كل منقاش حقيقة، أحدنا يضيء والآخر ينبش في جدار الظلم والزيف و تيقنا أن الصباح لنا ولأعداء الضياء كفن.
نحن بنات /أبناء السودان كلنا إيمان أن هذا النظام العاطب إلي المزابل صائر لأن استمراره يعني فناءنا أجمعين لذا وجب تغييره اليوم قبل الغد حتى نؤمن لشعبنا الفجر الذي يستحقه. تنادينا من أجل توحيد المقاومة بمختلف أشكالها وأنواعها لتبديد ظلام عتمة سلطة اللصوص الجاثمة وذلك عبر منازلته بكافة أدوات السلم المتاحة، وصولا لتحقيق الاستقرار السياسي والسلم الاجتماعي .
و تعدد اهدافها الاربعة عشر:
النشاطات.
و تسعى الحركة الي تبني القضايا ذات الصلة المباشرة بحياة الناس ومعيشتهم اليومية، وصممت حملات مختلفة لتعريف الناس بحقوقهم الاجتماعية والسياسية و كما نشطت في حملات المناهضة للحرب (حملة هذه الحرب ليست باسمنا ، حملة حقك من حقك، حملة اصلاح الخدمات الصحية في السودان ومناهضة بيع المرافق العامة ...الخ) كما شاركت الحركة بفعالية في احداث يونيو - يوليو 2011 و قادت الحراك الاحتجاجي على مقتل طلاب جامعة الجزيرة بعد اعتقالهم من قبل عناصر الأمن في نوفمبر 2012 . كما قادت مع منظومات العمل السياسي والاجتماعي الاخرى الحركة هبة سبتمبر 2013 الاحتجاجية بشكل كبير الأمر الذي ادى الي اعتقال عدد كبير من قياداتها .
تسعى الحركة الي احداث التغيير الاجتماعي عبر نشر الوعي بالحقوق والطرق المستمر على قضايا الانتهاكات المنهجية من قبل النظام. معتمدة في ذلك على مبدأ اساسي ان التغيير يجب ان يحدثه الناس العاديون بصورة جماعية ويجب ان يحدث لصالحهم أيضاً.
كوليجيوم أرتيوم (بالإنجليزية: Collegium Artium) هي منظمة غير حكومية ومؤسسة غير ربحية مستقلة تتمتع بوضع المنظمات ذات الفائدة العامة التي تشجع التميز في مجال العلوم الإنسانية. وقد تأسست عام 2008 ويقع مقرها في كراكوف، بولندا.
تتمثل الأهداف القانونية لمؤسسة كوليجيوم أرتيوم في: المتابعة الأكاديمية للبحوث في مجال العلوم الإنسانية، والأنشطة في مجالات الثقافة والفنون وتطوير التعاون الأكاديمي الدولي. 
ومؤسسة كوليجيوم أرتيوم هي صاحبة التوقيع الخاص بإعلان برلين بشأن الوصول المفتوح للمعرفة في العلوم والعلوم الإنسانية، وكذلك إعلان واشنطن بشأن الملكية الفكرية والمصلحة العامة.
ومؤسسة كوليجيوم أرتيوم هي عضو الاتحاد الوطني البولندي للمنظمات غير الحكومية (OFOP) وائتلاف التعليم المفتوح (KOED).
في مجال القانون، يشير مصطلح مجاملة تحديدًا إلى المعاملة بالمثل قانونًا-المبدأ القائل بأن إحدى الولايات القضائية سوف تقدم بعض المجاملات لدول أخرى (أو لولايات قضائية أخرى داخل نفس البلد)، لا سيما من خلال الاعتراف بصلاحية وتأثير أعمالها التنفيذية والتشريعية والقضائية. يشير المصطلح إلى الفكرة المتمثلة في أن المحاكم يجب ألا تتصرف بطريقة من شأنها أن تمتهن الولاية القضائية أو القوانين أو القرارات القضائية لولاية قضائية أخرى. وجزء من قرينة المجاملة يتمثل في أن الولايات القضائية الأخرى سوف ترد بالمثل على المجاملة التي صُنعت لها. تنص العديد من القوانين المتعلقة بإنفاذ الأحكام الأجنبية على أن الأحكام الخاصة بولاية قضائية معينة سوف يتم إقرارها وإنفاذها من قِبل محكمة ما فقط بقدر إقرار وإنفاذ الولاية القضائية الأخرى للأحكام الصادرة عن تلك المحكمة. انظر المعاملة بالمثل (العلاقات الدولية).
في قانون الولايات المتحدة، قد يشير مصطلح "المجاملة (comity)" إلى بند الامتيازات والحصانات (الذي يُسمى أحيانًا "بند المجاملة") في المادة الرابعة من دستور الولايات المتحدة. وينص هذا البند على أنه يحق "لمواطني كل ولاية الحصول على جميع امتيازات وحصانات المواطنين في مختلف الولايات."
وفي سياق التراخيص المهنية، يشير مصطلح المجاملة إلى الولاية القضائية التي تمنح الثقة لقاء الخبرة المكتسبة والاختبارات التي تم اجتيازها في ولاية قضائية مختلفة.
ولكن قضائيًا، يجب ألا يُساء تفسير المجاملة على أنها تعني أن جميع القوانين ذات ولاية قضائية عالمية. ففي العديد من البلدان، تسري المجاملة فقط في حالة عدم تعارض القوانين أو الأحكام الأجنبية مع السياسة العامة:. على سبيل المثال، لن تقوم الولايات المتحدة بإنفاذ أحكام أجنبية (مثل أحكام السب والقذف) إذا لم توفر المحكمة الأجنبية الحماية التي توفرها حماية حرية التعبير في الولايات المتحدة (انظر قانون حرية التعبير).
تُعتبر المجاملة مهمة للغاية في مسائل تسليم المجرمين بين الولايات القضائية القانونية. إن أستراليا والدول الأوروبية، على سبيل المثال، لن تسلم شخصًا لأي دولة تطبق عقوبة الإعدام، إذا كان الشخص متهمًا بجريمة قد تؤدي إلى عقوبة الإعدام، ما لم توافق هذه الدولة على عدم تنفيذ عقوبة الإعدام.
معلومات تاريخية.
وقد نشأ مبدأ المجاملة القانونية في بادئ الأمر من خلال عمل الفقيه القانوني الهولندي في القرن السابع عشر أولريش هوبر. وتم تنقيح هذا المصطلح لاحقًا من قِبل القاضي الأمريكي جوزيف ستوري.
التفكير الحاسوبي (Computational thinking) (CT) هو أسلوب لحل المسائل التي تستخدم تقنيات علوم الحاسوب. وتم استخدام مصطلح "التفكير الحاسوبي" لأول مرة من قِبل سيمور بابيرت عام 1996. ويمكن استخدام التفكير الحاسوبي لإيجاد حل خوارزمي للمسائل المعقدة وغالبًا ما يُستخدم لتحقيق تحسينات كبيرة في الكفاءة.
نظرة عامة.
ظهرت عبارة "التفكير الحاسوبي" كعبارة مهمة في مجتمع علوم الحاسوب كنتيجة لمقالة صادرة عن جمعية الآلات الحاسوبية حول هذا الموضوع من تأليف جانيت إم وينغ. وأشارت المقالة إلى أن التفكير الحاسوبي كان مهارة أساسية لكل شخص، وليس فقط لعلماء الحاسوب، وتحدثت عن أهمية دمج الأفكار الحاسوبية في التخصصات الأخرى.
مركز التفكير الحاسوبي.
يُعتبر مركز التفكير الحاسوبي في جامعة كارنيغي ميلون في طليعة المهتمين بالتفكير الحاسوبي. وينصب النشاط الرئيسي للمركز على إجراء استكشافات PROBlem-oriented . وPROBEs هي عبارة عن تجارب تستخدم مفاهيم حوسبة مبتكرة لحل المسائل لإظهار قيمة التفكير الحاسوبي. وتجربة PROBE هي بشكل عام عبارة عن تعاون بين عالم حاسوب وخبير في المجال المراد دراسته. وعادة ما تستمر التجربة لمدة عام. وبصفة عامة، سوف تسعى تجربة PROBE لإيجاد حل لمسألة قابلة للتطبيق على نطاق واسع وتجنب المسائل ضيقة الأفق. وبعض الأمثلة على تجارب PROBE تتمثل في الخدمات اللوجستية المثالية لزراعة الكلى وكيفية خلق أدوية لا تساعد على تكاثر الفيروسات المقاومة للأدوية.
خصائصه.
التفكير الحاسوبي هو عملية حل المسائل التي تتضمن الخصائص التالية:
إطار العمل التصوري يستخدم في البحث لتوضيح مسارات العمل الممكنة أو لتقديم منهجية مفضلة لفكرة ما. على سبيل المثال، استخدم الفيلسوف أشعيا برلين منهجية "القنافذ" مقابل "الثعالب"؛ يقترب "القنفذ" من العالم من مبدأ تنظيمي واحد؛ أما "الثعلب" فيتبع أهدافًا متعارضة متعددة في نفس الوقت.
إن إطار العمل التصوري (الإطار النظري) هو نوع من النظرية الوسيطة التي تحاول الاتصال بجميع جوانب التحري (مثل، تعريف المشكلة، والغرض، والاستعراض الأدبي، والمنهجية، وجمع البيانات وتحليلها). ومن الممكن أن يعمل إطار العمل التصوري كخريطة تمنح الترابط مع التحري التجريبي. ولأن إطار العمل التصوري قد يكون قريبًا جدًا من التحري التجريبي، فقد اتخذ أشكالاً تعتمد على الاستفسار البحثي أو المشكلة.
تم تحديد عدة أنواع من أطر العمل التصورية، مثل
تم ربط هذه الأنواع بأغراض بحثية معينة مثل:
يدعي الأنصار أنه عندما يجتمع الغرض وإطار العمل، تصبح الجوانب الأخرى للبحث التجريبي مثل الخيارات المنهجية والتقنيات الإحصائية أبسط في التعرف عليها.
لقد تم استخدام إطار العمل أيضًا في تفسير نظرية الصراع والتوازن الضروري للوصول إلى ما يبلغك القرار. وضمن إطارات الصراع هذه، تعمل المتغيرات المرئية وغير المرئية طبقًا لمفاهيم الصلة. وتتشكل الحدود، ويتم تخفيف التوترات التي تتعلق بالقوانين والفوضى (أو الحرية) ضمن هذه الحدود. فهذه الإطارات تعمل عادةً كخلايا مع الإطارات الفرعية، والثبات والتطور والثورة. وقد تظهر انحرافات بدون وجود "عدسات" أو "مرشحات" لرؤيتها، وقد تصبح مرئية فقط عندما تتواجد الأدوات اللازمة لتعريفها.
علم التربية التواصلي (بالإنجليزية: Conductive pedagogy) هو علم التربية المفيد بشكل خاص للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة مثل أولئك التلاميذ المصابين بالشلل المخي. المبادئ الرئيسية هي كالآتي:
هناك أناس متقدو الذكاء ولكنهم يعانون من إعاقة مثل هوميروس الكفيف الذي كتب "الإلياذة" و"الأوديسة" وبيتهوفين الأصم الذي يُعتبر واحدًا من أشهر الموسيقيين وأكثرهم تأثيرًا وتولوز لوتريك المعاق جسديًا الذي يُعتبر الرسام الأكثر شهرة خلال فترة ما بعد الانطباعيين. في مزاد أقيم عام 2005 تم بيع إحدى لوحاته مقابل 
قياس الثقة (CW) هي عملية تهتم بقياس عاملين: (1) ما يعتقده المجيب على أنه إجابة صحيحة لأحد الأسئلة، (2) ما هي درجة اليقين لدى المجيب بشأن صحة اعتقاده.
يُشار إلى عملية "قياس الثقة" عند تطبيقها على اختيار إجابة محددة لسؤال معين في اختبار أو امتحان في أدبيات علم النفس المعرفي بأنها الثقة المحددة لشيء معين، وهو المصطلح المستخدم عادة من قِبل الباحثين الذين يدرسون ما وراء الذاكرة أو ما وراء المعرفة أو رصد الفهم أو شعور المعرفة. وتُعرف الثقة المحددة لشيء معين بأنها معايرة العلاقة بين أداء الدقة الموضوعي (على سبيل المثال، اختيار إحدى الإجابات في الاختبار) مع قياس الثقة الشخصي (على سبيل المثال، القيمة الرقمية المعطاة للاختيار). وقد استخدمت الدراسات التي أجريت حول الثقة بالنفس خلال أخذ الاختبار (على سبيل المثال، ) الثقة المحددة لشيء معين كوسيلة لتقييم الدقة والثقة الكامنة وراء الأحكام المعرفية.
واستخدم الباحثون العاملون خارج مجال علم النفس المعرفي قياس الثقة على النحو المطبق على الأحكام المحددة لشيء معين في تقييم التصورات البديلة للمفاهيم الصعبة في علم الأحياء والفيزياء بالمدارس الثانوية (على سبيل المثال)وتطوير وتقييم اختبارات تكيفية محوسبة (على سبيل المثال،)، واختبار التقييمات المحوسبة للتعلم والفهم (على سبيل المثال،)، وتطوير واختبار تقييمات الفصول المدرسية التكوينية والتراكمية (على سبيل المثال). يُعتبر قياس الثقة أحد المكونات الثلاثة لنموذج ميل المخاطر.
جوزيف صموئيل ناي، الابن (ولد في 19 يناير 1937) أمريكي وأستاذ العلوم السياسية وعميد سابق لمدرسة جون كينيدي الحكومية في جامعة هارفارد. أسس بالاشتراك مع روبرت كوهين، مركز الدراسات الليبرالية الجديدة في العلاقات الدولية. وتولى عدة مناصب رسمية منها مساعد وزير الدفاع للشؤون الأمنية الدولية في حكومة بل كلينتون ورئيس مجلس الاستخبارات الوطني.
اشتهر بابتكاره مصطلحي القوة الناعمة والقوة الذكية وشكلت مؤلفاته مصدراً رئيسياً لتطوير السياسة الخارجية الأمريكية في عهد باراك أوباما.
مؤلفاته.
صدر له أكثر من 12 كتاب منها
الجلوس بالتراضي، CL، عبارة عن فلسفة مستقاة من مبادئ الإجماع في صنع القرار يعزز منهجية تعتمد على الموافقة فيما يتعلق بفض النزاعات. 
وغالبًا ما تشتمل عملية العثور على الحلول في هذا النموذج على توصيل الاحتياجات الفردية والعصف الذهني للحل المحتمل الذي يتعامل بشكل ناجح مع احتياجات كل الأطراف، اعتمادًا على العثور على الأداء العام.
وتتبنى فلسفة الجلوس بالتراضي مبدأ المساواة الديمقراطي، حيث يتم اعتبار احتياجات ورغبات كل من يشارك بشكل يتسم بالمساواة في عملية حل المشكلات، بغض النظر عن عمر أو منصب الشخص. وبسبب هذا الموقف، يتم اعتبار فلسفة الجلوس بالتراضي في بعض الأوقات على أنها فلسفة لتربية الأبناء، حيث يتم اعتبار الأطفال لهم قول له نفس القدر من الأهمية في عملية اتخاذ القرار في الأسرة.
الرفاهية المظهرية (Conspicuous leisure)هو مصطلح قدمه عالم الاقتصاد الأمريكي ثورستين فيبلين في "The Theory of the Leisure Class (1899)". ويشير هذا المصطلح إلى الرفاهية المرئية الواضحة بغرض الكشف عن الرتبة الاجتماعية. ويتم غالبًا حجز هذا المصطلح للإشارة إلى أشكال الرفاهية التي يبدو أنها ترتبط بشكل كامل بالعوامل الاجتماعية، مثل أخذ إجازات لفترات طويلة والتوجه إلى أماكن غريبة وجلب الهدايا التذكارية عند العودة. والرفاهية المظهرية هي عرض تتم ملاحظته لدى الأشخاص في كل المجتمعات التي تتواجد بها الطبقات الاجتماعية. ويعد "الاستهلاك المظهري" الأكثر شهرة لفيبلين أحد أنواع الرفاهية المظهرية.
تاريخياً.
وقد قال فيبلين إن الرفاهية المظهرية لها جذور تاريخية عميقة تعود إلى ما قبل التاريخ، وأنها قد "تطورت" في أشكال مختلفة مع تطور الزمان. ومن بين الأمثلة التي قدمها على ذلك، خلال العصور الوسطى، كان يتم إعفاء النبلاء من العمل اليدوي، والذي كان محجوزًا للعمال الزراعيين. ومثل امتلاك الأراضي، كان الامتناع عن العمل شكلاً من الأشكال النموذجية للثروة، وقد مثّل مشكلة كبيرة مع تطور المجتمع إلى مجتمع صناعي. ومع ظهور الملكية الفردية، توقفت الطبقة المرفهة الغنية تمامًا عن المشاركة في رفاهية المجتمع. فقد توقفوا عن المشاركة في المناصب الشرفية، وبالتالي ألغوا فائدتهم للمجتمع بشكل تام. ومع ابتعاد المجتمع عن الصيد والزراعة، والانتقال تجاه التصنيع، لم تتمكن الطبقة المرفهة من الحصول على الموارد من الآخرين. وهنا، يعرض لنا فيبلين صورة للسيد أو السيدة ممن تدهور بهم الحال والذين خسروا ثروتهم ولكن لا يمكنهم العمل من أجل كسب لقمة العيش. وترى تلك النخبة الغنية العمل على أنه أمر مهين ومبتذل، إلا أنهم بمجرد عدم قدرتهم على الاستمرار في الحياة التي تتسم بالغنى والرفاهية، فإنهم يعانون من عدم القدرة على كسب لقمة العيش لأنفسهم.
مظاهرها.
ويُعرف فيبلين الرفاهية على أنها استهلاك غير إنتاجي للوقت. فالشخص الغني يستهلك الوقت بدون إنتاج، بسبب الاشمئزاز من العمل المهين، ولكن ذلك يمكن اعتباره دليلاً كذلك على قدرتهم المالية على عيش حياة تتسم بالكسل. ولكن تكون هناك لحظات لا يظهر فيها حتى النبلاء علانية، وفي تلك الحالة، يجب أن يقدم رواية مرضية عن استخدامه للوقت. وفي الغالب، كانت تلك الروايات تشير إلى ظهور الخدم أو بعض أنواع الحرفيين. وهناك دليل مادي على أن الرفاهية هي طريقة أخرى يكشف النبلاء من خلالها عن ثرواتهم حتى عند الابتعاد عن أعين الناس. وتعد الأشياء أو التذكارات أو المعارف التي لا يكون لها أي استخدام في العالم الحقيقي بمثابة أمثلة على الأشياء التي يستخدمها الأغنياء للتعبير عن ثرواتهم وعن رفاهيتهم. ويعد التعبير عن قواعد الإتيكيت والتربية والشعائر الاحتفالية والرسمية وغير ذلك من وسائل إظهار الاستخدام غير الإنتاجي للوقت (وبالتالي الرفاهية).
كما أنه لا يكون من الكافي كذلك للطبقة المرفهة أن يعيشوا حياة كسولة، حيث يجب أن يشارك خدمهم كذلك في إظهار رفاهيتم، بالرغم من عملهم كمساعدين يتم تأجيرهم. حيث كان يتم إعطاؤهم الملابس الرسمية والمساكن الرحيبة وغيرها من الأشياء التي تشير إلى غنى من يعملون لديه: وكلما زادت رفاهية ملابس ومساكن الخدم، زاد قدر الأموال التي يمتلكها السيد والتي يمكنه إنفاقها بحرية. ويعد ذلك مثالاً "للاستهلاك المظهري"، وهو أحد أشكال الرفاهية المظهرية. ويمنح الخدم في المنازل وهمًا "بالتخمة المالية" لمالك المنزل، رغم شعور الطبقة المرفهة بعدم الراحة البدنية عند رؤية الخدم الذين يقومون بالعمل.
تأخر النمو البنيوي (CGD) هو مصطلح يصف تأخرًا مؤقتًا في النمو الهيكلي أو العظمي وبالتالي في طول الطفل الذي لا يعاني من أي تشوهات جسدية أخرى قد تسبب التأخر. قد ينتج قصر القامة عن نمط نمو الموروث من أحد الأبوين (وراثي) أو يحدث دون سبب واضح (مجهول السبب). فعادة ما يبطئ النمو في إحدى فترات مرحلة الطفولة ثم في النهاية يعاود الاستئناف بالمعدل الطبيعي. ويعد تأخر النمو البنيوي هو أكثر الأسباب شيوعًا لقصر القامة وتأخر البلوغ.
الخلفية.
غالبًا ما يظهر لدى الأطفال الذين يعانون من تأخر النمو البنيوي، الذي يعد أكثر الأسباب شيوعًا لقصر القامة وتأخر البلوغ عند الذكور، نمط نمو خطي متأخر خلال السنوات الثلاث الأولى من حياتهم. في هذا النمط البديل للنمو الطبيعي يأخذ معدل سرعة النمو الخطي وزيادة الوزن في البطء بداية من عمر 3 إلى 6 شهور، مما يتسبب في تخطي الحد الأدنى لمئينات النمو، والتي عادة ما تستمر حتى عمر عامين أو ثلاثة أعوام. في ذلك الوقت يستأنف النمو بمعدل طبيعي، وينمو هؤلاء الأطفال حسب الحد الأدنى لمئينات النمو أو تحت المنحنى ولكن موازيًا له لبقية السنوات السابقة لمرحلة البلوغ.
وفي الوقت المتوقع لبداية البلوغ يبدأ طول الأطفال المصابين بتأخر النمو البنيوي في الانحراف بصورة أكبر عن منحنى النمو بسبب التأخر في بداية طفرة النمو البلوغية. يحدث النمو التداركي أو التعويضي وبداية البلوغ وطفرات النمو البلوغية في وقت متأخر عن المعتاد مما يتسبب في الوصول إلى قامة طبيعية للفرد البالغ والنمو الجنسي. وعلى الرغم أن تأخر النمو البنيوي ليس اضطرابًا وإنما نمط بديل للنمو الطبيعي، فإن التأخر في النمو وتطور الخصائص الجنسية قد يؤدي إلى حدوث بعض المشكلات النفسية والتي قد تستدعي العلاج لدى بعض الأشخاص. وتشير الدراسات الحديثة إلى أن التحيز في اختيار عينة البحث مسئول بصورة كبيرة عن الانطباع الموجود بأن القامة القصيرة في الأساس ناتجة عن مشكلات نفسية اجتماعية؛ فلا يختلف الأطفال غير الموجودين في العينة عن الأطفال من ذوي القامة الطبيعية من حيث الأداء المدرسي أو الاندماج اجتماعيًا.
الفيزيولوجيا المرضية.
إن تأخر النمو البنيوي هو تأخر شامل في النمو يؤثر على جميع أجهزة الأعضاء. ويتم تقدير نسب التأخر في النمو وتطور الخصائص الجنسية من العمر الهيكلي والذي يتم تحديده من خلال دراسات التصوير الإشعاعي لليد والرسغ الأيسر لقياس عمر العظم. ويجب أن يتناسب نمو الفرد وتطوره مع عمره البيولوجي (العمر الهيكلي) وليس مع العمر الزمني. ويتأخر وقت النمو والتطور وسرعتهما وفقًا لحالة النضج البيولوجي.
يعاني 15% تقريبًا من المرضى قصار القامة المحولين إلى تقييم الغدد الصماء من تأخر النمو البنيوي. ويمثل الأفراد الذين يعانون من تأخر النمو البنيوي وقصر القامة الوراثي مجموعة أخرى تصل نسبتها إلى 23%. ولقد يكون تم تقدير حدوث تأخر النمو البنيوي بنسبة أقل من الحقيقية؛ حيث أن الأفراد المصابين بتأخرات طفيفة والذين لا يعانون من ضغوط نفسية قد لا يعرضون على اختصاصي. فلقد وجد في دراسة أجريت على 555 تلميذًا (من 80000) تحت المئين الثالث للطول بالنسبة للعمر والذين لديهم معدلات نمو أقل من الطبيعية (أقل من 5 سم/السنة) أن ضعف العدد من الأطفال الذكور كان متأثرًا بتأخر النمو البنيوي مقارنة بالأطفال من الإناث. حيث تم اكتشاف تأخر النمو البنيوي لدى 28% من الأولاد و24% من البنات، ووجد قصر القامة الوراثي مصاحبًا لتأخر النمو البنيوي لدى نسبة أخرى من التلاميذ بلغت 18% من الأولاد و16% من البنات.
معدلات الإصابة بالأمراض والوفيات.
لا يرتبط تأخر النمو البنيوي بزيادة معدلات الوفيات حيث أنه نمط بديل للنمو الطبيعي وليس مرضًا. ومع ذلك، فقد يرتبط عند بعض الأفراد المصابين به بضغوط نفسية شديدة، الأمر الذي ينتج عنه صورة سيئة عن الذات وعزلة. في السنوات الحديثة وجد أيضًا الباحثون أن الأفراد المصابين بتأخر النمو البنيوي قد يكونون أكثر عرضة لانخفاض كتلة العظم عند البالغين بسبب تأخر تأثير الستيرويدات الجنسية على زيادة كثافة العظم في مرحلة البلوغ.
معدل الحدوث.
على الرغم من إشارة البيانات الوبائية إلى شيوع جميع الأنماط البديلة للنمو في الأطفال من الذكور بما يعادل الضعف عنها في الأطفال من الإناث، فإن إحالات قصر القامة تعكس نسبة أكثر تباينًا بين الذكور والإناث. وذلك على الأرجح يشير إلى مخاوف أكبر تتعلق بالذكور الأقصر من أقرانهم أو الذين يعانون من تأخر النمو الجنسي.
ولم يتم التعرف على أي تباين ناتج عن العرق. تبدأ أنماط نمو متماثلة مع تأخر النمو البنيوي في الحدوث عند الرضع من سن صغير يصل إلى 3 أو 6 أشهر. ومع ذلك، عادة لا يلتمس الأفراد الرعاية الطبية حتى سن البلوغ عندما يشكل عدم وجود نمو جنسي مشكلة ويتضح التباين في الطول عن الأقران بسبب تأخر طفرة النمو البلوغي.
التاريخ السريري.
عادة ما يكون وزن الأفراد المصابين بتأخر النمو البنيوي عند الولادة طبيعيًا. يحدث غالبًا التباطؤ في سرعة زيادة الطول والوزن خلال الشهور الثلاثة إلى الستة الأولى من الحياة. ويتشابه هذا التباطؤ مع ذلك الملاحظ عند الرضع الذين يعانون من تأخر طبيعي في النمو ولكن عادة ما يكون أكثر حدة ويستمر لفترة أطول. إن التباينات الفردية كبيرة ولكن يستأنف غالبية الأطفال النمو بسرعة طبيعية بحلول عامهم الثاني إلى الثالث. وينمو هؤلاء الأفراد خلال الطفولة بمحاذاة المئينات السفلى لمنحنى النمو أو بالتوازي معها.
عادة ما يتأخر العمر العظمي، والذي يتم تقديره عن طريق دراسات التصوير الإشعاعي على اليد والرسغ الأيسر، (إلى العام الثاني إلى الرابع في الطفولة المتأخرة) ويكون متوافقًا بصورة كبيرة مع عمر طول الطفل ويطلق عليه أحيانًا العمر البيولوجي (العمر الذي يصل فيه طول الطفل إلى المئين الخمسين) وليس مع العمر الزمني للطفل. وحيث أن توقيت بداية مرحلة البلوغ وطفرة النمو البلوغية 
والدمج المشاشي يتحدد وفقًا للعمر العظمي للطفل (العمر البيولوجي)، فعادة ما يُشار إلى الأطفال المصابين بتأخر النمو البنيوي بوصفهم «متأخري النمو».
في السن الطبيعي لمرحلة البلوغ يستمر هؤلاء الأطفال في النمو بنفس المعدل السابق للبلوغ والمناسب للمرحلة البيولوجية لنموهم. قد يكون التباطؤ الطبيعي للنمو الخطي السابق لمرحلة البلوغ مباشرة مبالغًا فيه، حيث يبرز الفرق في الحجم عن أقرانهم الذين يمرون بفترة تسارع النمو. ويتأخر توقيت طفرة النمو البلوغية وقد تطول مدة الطفرة بمعدل سرعة منخفض للزيادة في الطول. قد تبدو درجة تأخر النمو أكثر حدة عند المرضى المصابين بتأخر النمو البنيوي وقصر القامة الوراثي، ولكن يكون طول الفرد البالغ مناسبًا لخلفيته الجينية.
الأمراض الجسدية.
إن نتائج الفحوصات البدنية للمرضى بتأخر النمو البنيوي طبيعية باستثناء المظهر غير الناضج مقارنة بالعمر. وقد تعكس أبعاد الجسم تأخر النمو. ففي الطفولة، تزيد نسبة الجزء العلوي مقارنة بالجزء السفلي من الجسم عن الطبيعي، مما يعكس الأبعاد الطفولية للجسم. وغالبًا ما تقل النسبة عند البالغين (بمعنى، <1 عند البيض، <0.9 عند السود) كنتيجة للفترة الأطول لنمو الساقين (عظم الساق).
الأسباب.
يعتقد أن تأخر النمو البنيوي ينتج وراثيًا من جينات متعددة لدى كلٍ من الأبوين. وينعكس الدور القوي الذي تلعبه الوراثة في احتمالية إصابة أحد أفراد العائلة من نفس الجنس أو الجنس الآخر بنمط النمو هذا بنسبة 60-90%. وينتج التأخر في تنشيط مولد النبض في المهاد النخامي إلى بداية متأخرة لمرحلة البلوغ.
ورق التصميمات الإنشائية (ورق السكر) هو عبارة عن ورق متين وخشن وملون. يتميز ملمسه بالخشونة نسبيًا والسطح غير مصقول. وبسبب المادة الأصلية المصنع منها الورق، وهي لب الخشب بشكل أساسي، يمكن رؤية جزيئات صغيرة على سطح الورق. ويتم استخدام هذا النوع من الورق لأغراض المشاريع أو بعض الحرف.
يكمن أصل مصطلح ورق السكر في استخدامه لتصنيع أكياس السكر. وهو يرتبط بـ "الورق الأزرق" المستخدم من قِبل خبازي الحلويات منذ القرن السابع عشر حيث جرى استخدامه في إنجلترا في ذلك الوقت، كما تم، على سبيل المثال، في خبز كعك ريجنسي أو المعروف باسم راتافيا (أو المعكرون).
وتم تصميم الرسوم المتحركة "مفاتيح بلو (Blue's Clues)" و"ساوث بارك (South Park)" (في بادئ الأمر) باستخدام ورق التصميمات الإنشائية وتقنية وقف الحركة.
معلومات تاريخية.
ارتبط مصطلح "ورق التصميمات الإنشائية" بالمواد في أوائل القرن العشرين، على الرغم من أن العملية العامة لتصنيع الورق بدأت في أواخر القرن التاسع عشر عندما تم الجمع بين إنتاج الورق الصناعي وتكنولوجيا الصباغة الاصطناعية. في هذه الأثناء، تم الإعلان عن ورق التصميمات الإنشائية في المقام الأول لأغراض الفصول الدراسية باعتباره لوحة فعالة لدعم وسائط الرسم المتعددة. وانطوت عملية تصنيع الورق على عملية آلية كانت تعرض الورق للإصباغ بينما كان لا يزال عبارة عن لب الخشب، الأمر الذي يؤدي إلى شمولية التوزيع وتألق اللون. وكانت الأصباغ الأساسية المستخدمة في إنتاج ورق التصميمات الإنشائية متوفرة بكثرة حتى خاضت ألمانيا، المنتج الرئيسي للأنيلين الخاص بالأصباغ في ذلك الوقت، الحرب العالمية الأولى وأوقفت صادراتها. وشهد هذا النقص فترة تم فيها تصنيع ورق التصميمات الإنشائية باستخدام طرق تلوين بديلة.
الصباغة.
إحدى السمات المميزة لورق التصميمات الإنشائية هي إشراقة ألوانه. وقبل تطبيق الأسلوب الكامن وراء تلوين ورق التصميمات الإنشائية، كان يتم تلوين معظم الورق باستخدام الأخضاب والزيوت النباتية التي تتمتع بقدرات تلوين أقل، ثم تم تطوير الأصباغ الاصطناعية، التي أتاحت مجموعة أكبر من الألوان وقوة صباغة أقوى وتكاليف أقل. ومع ذلك، تميل الألوان التي تتيحها الأصباغ الاصطناعية إلى التلاشي على مدى فترات زمنية قصيرة، وهو ما يُلاحظ عادة في ورق التصميمات الإنشائية وتحول الألوان إلى اللون الرمادي.
المحاذاة البناءة عبارة عن مبدأ يستخدم لخلق أنشطة التعليم والتعلم، ومهام التقييم التي تتعامل بشكل مباشر مع نتائج التعليم التي يتم ترتيبها بطريقة لا يمكن تحقيقها بشكل نموذجي من خلال المحاضرات والفصول التعليمية والاختبارات النموذجية (Biggs and Tang, 2007). وقد قام البروفسور جون بي بيجز بوضع مصطلح المحاذاة البناءة، وهو يمثل ارتباطًا وثيقًا بين فهم البنائيين لطبيعة التعلم والتصميم المحاذي للتعليم القائم على النتائج.
وتعد المحاذاة البناءة المفهوم الأساسي خلف المتطلبات الحالية لمواصفات وإعلانات ونتائج تعليم (LO) البرامج، بالإضافة إلى معايير التقييم واستخدام التقييم القائم على المعايير. هناك مفهومان أساسيان خلف المحاذاة البناءة:
وقد ظهر أحد فروع نظرية تقييم التعليم يركز على المحاذاة البناءة كعنصر رئيسي في تصميم التعليم الفعال. وهذه المنهجية التي يطلق عليها اسم التقييم الذي يركز على التصميم (Smith 2008) تهدف إلى الحصول على ملاحظات الطلاب حول فاعلية المحاذاة التي يتم تصميمها بين نتائج التعليم المستهدفة وأنشطة التعليم والتعلم التي يشارك فيها الطلاب أثناء الدراسة.
النَّقْد البَنَّاء هو عملية تقديم آراء صحيحة ووجيهة حول عمل الآخرين، والتي تنطوي عادة على تعليقات إيجابية وسلبية ولكن بطريقة ودية وليس بطريقة فيها عناد. وفي الأعمال التعاونية، غالبًا ما يكون هذا النوع من النقد أداة قيمة للارتقاء بمعايير الأداء والمحافظة عليها.
وبسبب الإفراط في استخدام النقد السلبي الذي ينطوي على تذمر، أصبح بعض الأشخاص دفاعيين حتى عند تلقيهم نقدًا بناءً تم توجيهه بحسن نية. ومن المرجح أن يكون النقد البناء مقبولاً إذا انصب تركيز النقد على عمل أو سلوك الشخص الخاضع للنقد. وهذا يعني أنه يجب تجنب القضايا الشخصية قدر الإمكان. ويمكن أن يساعد التفكير النقدي في تحديد القضايا ذات الصلة للتركيز عليها.
وعلى وجه الخصوص يمكن للأشخاص الذين يتمتعون بالحساسية اعتماد موقف سلبي ومنهزم إذا نظروا للموقف باعتباره شخصيًا أو متغلغلاً أو دائمًا (انظر العجز المكتسب). وقد يتبنى الآخرون ردًا عدوانيًا. في المنتدى عبر الإنترنت الذي يفتقر للاتصال وجهًا لوجه، من السهل إساءة تفسير النقد البناء وغالبًا ما يخرج تبادل الآراء عبر الإنترنت عن نطاق السيطرة، لتتحول إلى حروب مشتعلة. يمكن أن تكون مهارات التواصل بين الأشخاص مفيدة لتقييم عقلية المتلقي للنقد. أثناء السجالات الأولية أو عند مواجهة الأفراد الدفاعيين، فإن النقد الفعال يدعو إلى لغة أكثر مرونة وإدراج تعليقات إيجابية. وعندما يتعاطف الشخص المنتقَد مع مجالات مثيرة للجدل (مثل السياسة أو الدين)، يصبح النقد غير الهجومي أمرًا صعبًا.
من ناحية أخرى، يمكن في بعض الأحيان للغة الأكثر قوة أن تكسر الهيكل الدفاعي. علاوة على ذلك، هناك الكثير من الناس (النقاد والمنتقَدين على حد سواء) الذين يقدرون الأسلوب الفظ. فهم يعتبرون الفظاظة صدقًا وفعالية في حين يعتبرون النهج الأكثر مرونة تلاعبًا أو تناولاً أو مملاً أو مقيدًا. وفي كثير من الأحيان، مثل هؤلاء الناس ينظرون إلى السجالات الأكثر قوة باعتبارها حيوية وجذابة.
إن اعتماد الأسلوب النقدي الأكثر فاعلية يجب أن تتم تقويته عن طريق السياق الثقافي وشخصية الشخص المتلقي للنقد وطبيعة العلاقة بين الناقد والمنتقَد. ولتقييم الموقف، يتعين على المرء طرح مجسات استكشافية واعتماد في بادئ الأمر موقف إدراكي وليس نقديًا؛ ويمكن أن تكون مهارات حل النزاعات مفيدة.
وكمتلقٍ للنقد، يمكن للمرء الاستفادة عن طريق التركيز على العناصر البناءة للنقد وعن طريق نسب تفسيرات خيرية لأولئك الذين يستخدمون لغة قوية. وباعتماد موقف مفتوح تجاه النقد، يمكن للمرء تحقيق قدر أكبر من التنمية الشخصية والمساعدة في كشف النقاط العمياء. وبدلاً من ذلك، قد يتعرض هذا الانفتاح للسخرية لا سيما في الثقافة الاستخفافية أو القائمة على المزاح.
عملية الاهتمام الجزئي المستمر (CPA) هي العملية التي تركز على الاهتمام الفوري بعدد من مصادر المعلومات الواردة، ولكن بمستوى سطحي. وقد تمت صياغة هذا المصطلح على يد ليندا ستون في عام 1998. ويصف المؤلف ستيفن برلين جونسون ذلك على أنه نوع من أنواع تعدد المهام: "فهو غالبًا ما يشتمل على استخلاص المعلومات السطحية من البيانات الواردة، وانتقاء التفاصيل ذات الصلة، والانتقال إلى التدفق التالي. فتكون منتبهًا، ولكن بشكل جزئي. ويعطيك ذلك القدرة على إلقاء شبكة أكبر، إلا أنه يعرضك لخطر عدم التركيز على دراسة الأسماك التي يتم اصطيادها."
وقد أوضح ستون أن الاهتمام الجزئي المستمر لا يشبه تعدد المهام. عندما يكون الدافع وراء تعدد المهام هو الرغبة الواعية لتحقيق الإنتاجية والتميز بالفاعلية، يكون الاهتمام الجزئي المستمر عبارة عن عملية تلقائية، لا يحركها إلا "الرغبة في أن تصبح نقطة تتسم بالحيوية في الشبكة". ومقارنةً بالمهام المتعددة، لا يحتاج الاهتمام الجزئي المستمر الاهتمام الكامل (لذلك أطلق عليه اسم "الجزئي") وتكون العملية مستمرة وليست عرضية (وبالتالي أطلق عليه اسم "المستمر").
تم توقيع اتفاقية حماية كابلات الاتصالات البحرية في عام 1884. وتضمنت الأطراف الموقعة على الاتفاقية بريطانيا العظمى والأرجنتين والنمسا-المجر وبلجيكا والبرازيل وكلومبيا وكوستاريكا والدانمارك وجمهورية الدومينيكان وفرنسا وألمانيا واليونان وغواتيمالا وإيطاليا وهولندا وفارس والبرتغال ورومانيا وروسيا و السلفادور وصربيا وإسبانيا والسويد والنرويج وتركيا والولايات المتحدة والأوروغواي.
ونصت الاتفاقية على أن اعتبار إلحاق الضرر بكابلات الاتصالات البحرية من «الجرائم التي يُعاقب عليها القانون». علاوة على ذلك، يجب تنظيم جميع السفن بحيث تبقى بعيدة بمسافة عن سفن مد الكابلات عندما تكون قيد التشغيل. وأي سفينة تتسب بطريق الخطأ في اشتباك الكابل بشباك الصيد والتضحية بهذه الشباك لتجنب كسر الكابل فسيتم تعويضها عن المعدات المفقودة.
الخيار المشترك (والذي يطلق عليه كذلك اسم الاستقطاب المشترك ومشاركة الاستقطاب ومشاركة الخيارات) عبارة عن طريقة انتخابات يقوم فيها أفراد اللجنة (أو المجموعات المشابهة) بالتصويت لشغل منصب شاغر في تلك اللجنة أو المجموعة. وعندما يتم اختيار لجنة صغيرة باستخدام أسلوب التمثيل النسبي، يمكن أن ينظر إلى الخيار المشترك على أنه غير مناسب لأن العضو المنتخب حديثًا لن يمثل بالضرورة مصالح المجموعة التي يمثلها العضو الذي خرج من المنصب.
ويمكن أن تقوم مجموعة بإجراء الخيار المشترك على فرد أو مجموعة أصغر أو أضعف من أجل استيعابه (استيعابها).
دراسات فيليب سيلزنيك.
في الدراسة المميزة التي قام بها فيليب سيلزنيك حول سلطة مدينة تينيسي، قام بتعريف الخيار المشترك على أنه "استيعاب العناصر الجديدة في هيكل القيادة أو وضع السياسات في المنظمة كوسيلة للحد من التهديدات الموجهة ضد استقرارها أو تواجدها"، وقد قام بتعريف نوعين نموذجيين، هما: النوع الرسمي والنوع غير الرسمي. فالخيار المشترك الرسمي يكون معترفًا به من العامة، ويتم القيام به من أجل سببين: عندما تكون شرعية المنظمة أو القيادة محل شك من قبل الجهة الحاكمة أو عمل قنوات يعتمد عليها من أجل الاتصالات الإدارية والتوجيه الإداري. وفي الغالب، لا يشارك الخيار المشترك الرسمي السلطة الفعلية مع من تم اختيارهم بشكل مشترك، ولكنه يشارك مسؤولية السلطة.
وقد قام سيلزنيك بتعريف الخيار المشترك غير الرسمي على أنه استجابة لأفراد محددين أو لمجموعات محددة تدير الموارد اللازمة، وبما يؤدي بالتالي إلى حصول الطرف الذي يتم اختياره بشكل مشترك على التأثير الفعلي. ويمكن أن يقوض الإقرار العام من شرعية السلطة، وبالتالي، فإن المنظمة يمكن أن تمتنع عن الإقرار بهذه العلاقة غير الرسمية أمام العامة.
مصطلح المجموعة الجماعية هو مصطلح عام يصف شخص أو أكثر، غالبًا في شكل أسرة أو عشيرة أو تنظيم أو شركة. والفارق الضخم بين الثقافات المختلفة هو ما إذا كانت تعتقد أن الأفراد أو المجموعات الجماعية هي الوحدة الأساسية للمجتمعات في تلك الثقافات.
نظرة عامة.
في علم النفس الاجتماعي وعلم الأحياء، تظهر الأبحاث أن طيور البطريق تعيش في مستعمرات للتربية الجماعية ضخمة العدد.
أما في البشر، فإن الثقافات المختلفة يكون لها معتقدات مختلفة حول الوحدة الأساسية للثقافة. وتؤثر هذه الافتراضات على معتقدات الأفراد حول ما يجب أن تركيز عليه الحكومة بالشكل المناسب.
ويطلق على الثقافات السياسية التي تتبنى فكرة المجموعات الجماعية لتكون الوحدة الأساسية المكونة لها اسم الثقافات السياسية النقابوية. أما تلك التي تتبنى فكرة الفرد ليكون الوحدة الأساسية المكونة لها فيطلق عليها اسم الثقافات الفردانية.
آي أو إس 7 من إصدارات عائلة آي أو إس والذي جاء بتغير شامل في التصميم وهذا ما لم يعهده المستخدمين. أيضا أتى النظام بالعديد من المزايا الأخرى التي كانت منتظرة وأهمها مركز التحكم.
التصميم.
أحد أبرز الأمور في النظام الجديد، تغير النظام بشكل واضح عن الإصدارات السابقة حتى شاشة القفل التي لم تتغير منذ أول إصدار تغيرت. أيضا تم إعادة تصميم أيقونات التطبيقات المدمجة بالنظام. وقد اعتمدت أبل في تصميمها للنظام على فكرة "الطبقات" حيث يمكننا أن نعتبر أن خلفية الشاشة طبقة وأيقونات التطبيقات طبقة ومركز الإشعارات طبقة شفافة غامقة ومركز التحكم طبقة شفافة وهذه الطبقات تفيد ما يلي:
مركز التحكم.
الميزة التي انتظرها الكثير من مستخدمي الآيفون حيث أصبح من الممكن التحكم بأهم الاعدادت كإغلاق/فتح الواي فاي والبلوتوث وخاصية عدم الإزعاج ووضع الطيران وأيضا التحكم بالسطوع والصوت وبالإضافة إلى إمكانية فتح الكاميرا وغيرها ويتم ذلك بالسحب من أسفل الشاشة إلى أعلى من أي مكان
تعدد المهام.
تطور تعدد المهام حيث أصبح يعرض محتوى التطبيقات المفتوحة
متصفح سفاري.
تم تغيير تصميم المتصفح ليتناسب مع تصميم النظام وأضيف إليه بعض المميزات ومنها:
الكاميرا والصور.
من الطبيعي أن تتغير كل التطبيقات بما فيها الكاميرا والصور لتتناسب مع التصميم الجديد للنظام ليس فقط تم تغيير التصميم بل أضيف إليهما بعض المميزات المهمة والرائعة ومنها:
المساعد الشخصي سيري.
المساعد الشخصي كغيره له أهميته وتقريبا أصبح أساسًا في كل نظام فالأندرويد والبلاكبيري أو أس وغيرها جميعها أصبحت تملك مساعدًا شخصيا خاص بها، يجدر بالذكر أنه لم يتم إضافة أي لغة جديدة لسيري حتى الآن. ومن المميزات التي أضيفت إليها في الإصدار الجديد:
الأولمبياد العلمية هي منافسة أمريكية في العلوم التي تُدرس بالمراحل الإبتدائية، والإعدادية (المتوسطة)، والثانوية. يتم تنسيق الحدث وعقد مجموعة الامتحانات المتخصصة في الفروع المختلفة من علوم الأرض (الجيولوجيا)، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، الفلك، والهندسة. أكثر من 6,700 فريق من الولايات المتحدة الخمسون يتنافسون كل عام.
هناك ثلاثة مستويات من المنافسة:. الإقليمية، وعلى مستوى الولاية، والوطنية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن بعض الولايات أو الجماعات الخاصة تقدم مباريات 'بدعوة' والتي تكون بمثابة ممارسة للمسابقات الإقليمية. الفرق التي تتفوق وتتقدم في المسابقات الإقليمية، يتم تصعيدها على مستوى الولاية ثم الوطن ككل.
الأولمبياد العلمية ليست مرتبطة بأي شكل من الأشكال بالأولمبياد العالمية للعلوم، والذي تتبع شكل مختلف تماماً ومجموعة مختلفة من القواعد.
بموجب احصائيات مختلفة منها معهد بيو لعام 2013 تعتبر المسيحية أكبر ديانة في العالم ويشكل أتباعها حوالي 33% من سكان العالم. وقد وصلت أعداد المسيحيون في العالم 2013 إلى 2.2 مليار.
القائمة هنا تشمل الأشخاص ممن يعتبرون أنفسهم مسيحيون، بغض النظر عن:
نظرة عامة.
المسيحية هي الديانة الأكثر انتشارًا في العالم. أتباع المسيحية يتواجدون في جميع البلدان والأقاليم، ويشكل المسيحيون الأغلبية السكانية في 120 دولة.
وقد تزايد عدد المسيحيين حول العالم بنسبة 4 أضعاف خلال المائة عام المنصرمة، من 660 مليون إلى 2.2 مليار مسيحي أي 33.32% من سكان الارض، وهي بذلك تشكل أكبر ديانة في العالم. وتشكل المسيحية أغلبية في القارات التالية: أوروبا، أمريكا الشمالية، أمريكا الجنوبية، قارة أستراليا، أفريقيا. وتعد المسيحية من الأديان النامية بنسبة 1.43% أي تتجاوز المعدل العالمي للنمو المحدد بحوالي 1.39%؛
يعتنق المسيحية سنويًا 30 مليون شخص قادمين من خلفيات دينية مغايرة أي 23,000 شخص يوميًا و من حيث النمو العددي بغض النظر عن النسب المئوية فإن المسيحية تحلّ في المرتبة الأولى، يذكر أن مناطق جنوب الكرة الأرضية تشهد ازديادًا في معدل نمو المسيحية.
ووفقًا للإحصائيات، فإن المسيحية سوف ستتخطى أعداد معتنقيها إلى 3 مليارات شخص بحلول عام 2050، وستبقى المسيحية الديانة الأكثر اعتناقًا وعددًا.
ومع ذلك، على الرغم من النفوذ العالمي للمسيحية، تعتبر المسيحية الديانة الأكثر تعرضا للاضطهاد في العالم، وفقًا لعدد من المؤسسات، وفقًا ل"منظمة أبواب مفتوحة" فإن أكثر من 200 مليون مسيحي يتعرضون للاضطهاد بسبب معتقداتهم. ويشمل هذا العدد 124 مليون مسيحي ممن يضطرون إلى إخفاء عقيدتهم.
استعراض تاريخي.
مع صدور مرسوم ميلانو سنة 312 والذي اعترف بالمسيحية دينًا من أديان الإمبراطورية الرومانية، كان عدد المسيحيون قد وصل إلى أكثر من 14 مليون شخص، أو 7.3% من سكان العالم. خلال سنوات 600 كان واحد من أصل كل خمسة أشخاص على كوكب الأرض مسيحيًا. وقد ظلت حصة المسيحيين دون تغيير تقريبًا. الزيادة الكبرى حصلت مع القرن السابع عشر، وذلك بفضل البعثات الكاثوليكية التبشيرية في أمريكا وآسيا وأفريقيا، حيث شهدت نسبة المسيحيين نموًا كبيرًا. وتسارعت الزيادة خصوصًا مع نشاط البعثات البروتستانتية (1800). مع بداية الحرب العالمية الأولى (1914) وصلت نسبة المسيحية إلى أعلى من أي وقت مضى لها - كان 34.7% من سكان العالم المسيحيين. انخفضت النسبة بسبب الحربين العالميتين، والنمو السكاني السريع في الدول غير المسيحية وإقامة الحكم الشيوعي في أوروبا الشرقية لكن على الرقم من انخفاض النسبة إلا أنّ عدد المسيحيون قد تضاعف.
الطوائف المسيحية.
الكاثوليكية.
تأتي الكنيسة الكاثوليكية في مقدمة الطوائف المسيحية انتشارًا، حوالي 1.2 مليار نسمة (17.33% من البشرية، 51.4% من المسيحية)؛ الغالبية العظمى من أتباع الكاثوليكية هم أتباع الكنيسة الرومانية الكاثوليكية ذووي التقليد الطقسي اللاتيني وتصل أعدداهم 1.19 مليار، في حين أنّ أتباع الكنائس الكاثوليكية الشرقية تصل أعدداهم إلى 17.2 مليون.
البروتستانتية.
البروتستانتية هي أحد ثاني أكبر مذاهب الدين المسيحي. يتواجد نحو 800 مليون بروتستانتي حول العالم من بين 2.5 مليار مسيحي، 170 مليون منهم في أمريكا الشمالية، و160 مليون في أفريقيا، و120 مليون في أوروبا، و70 مليون في أمريكا اللاتينية، و60 مليون في آسيا، و10 مليون في أستراليا. وفي البروتستانتية هناك العديد من المذاهب ومنها الكنيسة الأنجليكانية، اللوثرية، الكنيسة المعمدانية، الكالفينية، الميثودية، الخمسينية، الأبرشانيون والمينونايت، سبتيون وجمعية الأصدقاء الدينية. يشكل اتباع الكنائس الپروتستانتية نسبة 37% من مجمل المسيحيين وذلك وفقًا لدراسة معهد بيو. ويتوزع البروتستانت بين الكنائس البروتستانتية التاريخية والتي تحوي 350 مليون بروتستانتي والكنائس البروتستانتية الإنجيلية والتي يبلغ عددها 274 مليون شخص. يتوزع البروتستانت بالمجمل على سبعة عائلات وهي الأدفنست، والأنجليكانيّة، والمعمدانيّة، وكنائس الإصلاح، واللوثرية، وميثودية والخمسينية.
والبروتستانتية الخط الرئيسي أو "البروتستانتية التقليدية" هو مصطلح شائع في الولايات المتحدة لوصف الكنائس البروتستانتية التقليدية والتي تشمل سبع مذاهب وهي المشيخية، الأبرشانيون، الاسقفيون، الميثودية، اللوثرية، والمعمدانيون ولهذه المذاهب قاعدة اجتماعية عريضة راسخة في الطبقات الوسطى والعليا ذات النفوذ الاقتصادي والسياسي والثقافي.
الكنائس الأرثوذكسية.
المسيحية الأرثوذكسية هي ثاني أكبر الكنائس المسيحية بعد الكنيسة الكاثوليكية في العالم؛ بالمقابل تتخطى المذاهب البروتستانتية مجتمعة الكنيسة الأرثوذكسية، وتتراوح أعداد أتباع الأرثوذكسية الشرقية بين 223 مليونًا و300 مليون؛ في حين تصل أعداد أتباع الكنيسة الأرثوذكسية المشرقية حوالي 82 مليون.
تصل نسبتهم حسب احصائية معهد بيو لعام 2011 حوالي 12% من مجمل المسيحيين في العالم (ويشمل ذلك الأرثوذكسية الشرقية والأرثوذكسية المشرقية).
كبرى الكنائس الأرثوذكسية الشرقية.
أما الكنائس شبه مستقلة فأكبرها كنيسة أوكرانيا في والتي يبلغ عدد أتباعها 7.2 مليون، ومن ثم كنيسة مولدوفا في والتي يصل عدد أتباعها 3.2 مليون شخص، ومن ثم الكنيسة المقدونية الأرثوذكسية في ويبلغ عدد أتباعها حوالي مليوني شخص. أما الكنائس الأرثوذكسية الغير معترف بها أكبرها جماعة المؤمنين القدماء والتي يبلغ عدد أتباعها 5.5 مليون، والبطريركية الأرثوذكسية التركية المستقلة والتي يبلغ عدد أتباعها 0.85 مليون.
الأرثوذكسية المشرقية.
الأرثوذكسية المشرقية هو مصطلح يدلل به على العقيدة التي تؤمن بها كنائس مسيحية أرثوذكسية شرقية، والتي لا تعترف إلا بشرعية المجامع المسكونية الثلاث الأولى (نيقية، قسطنطينية، أفسس)، وتعرف برفضها القاطع للعقيدة التي أقرها مجمع خلقيدونية. وتعرف هذه الكنائس أيضا بالكنائس الشرقية القديمة ولكن يجب التمييز بينها وبين الكنائس الشرقية الأرثوذكسية.
الكنائس الشرقيّة القبطيّة والأرمنيّة والسريانيّة يرون أن المجامع المسكونية أربعة؛ مجمع نيقية، مجمع القسطنطينية الأول، مجمع أفسس، ومجمع أفسس الثاني. وفق للكنيستين الرومانيّة والبيزنطيّة يرون أن مجمع خلقيدونية المجمع المسكوني الرابع وأحد المجامع المسكونية السبعة.
تعتبر الكنائس الأرثوذكسية المشرقية كنائس وطنية:
كنائس أرثوذكسية مشرقية
طوائف أخرى.
يبلغ مجموع عدد الطوائف المسيحية التي لا تنتمي للعائلات المسيحية الرئيسية 50 مليون؛ أكبرها:
أكبر الكنائس المسيحية.
توضح القائمة الكنائس والطوائف الرئيسية المسيحية:
أكبر الدول المسيحية.
قائمة 10 دول التي تحوي على أكبر عدد من المسيحيون وذلك وفقًا معهد بيو لعام 2011:
في البيانات أعلاه، وجد معهد بيو تقدير متحفظ جدًا لعدد المسيحيين الصينيين (67 مليون). في عام 2001، وجد الباحث باتريك جونستاون أنّ عدد المسيحيون في الصين يبلغ 91,500,000. في عام 2007، قدّرت قاعدة البيانات المسيحية العالميّة عدد مسيحيون الصين إلى حوالي 111 مليون. وأخيرا، في عام 2010، وفقا ل "موسوعة الأديان" يعيش في الصين 115 مليون مسيحي.
ليبيفيروماب جسم مضاد وحيد النسيلة بشري موجه ضد التهاب الكبد ب.
ليجيليزوماب جسم مضاد وحيد النسيلة مأنسن محفز للمناعة.
لينتوزوماب جسم مضاد وحيد النسيلة مأنسن يستخدم لعلاج السرطان، طورته سياتل جنتكس (Seattle Genetics) لعلاج ابيضاض الدم النقوي الحاد وهو المرض الذي يتسبب بوفاة 9000 مريض سنوياً في الولايات المتحدة. يؤثر لينتوزوماب على بروتين يدعى بـ(CD33) الذي يظهر في حالات ابيضاض الدم النقوي الحاد وأمراض التكاثر النقوية لكنه لا يظهر على الخلايا الطبيعية.
سياتل جنتكس في عام 2010 كانت تجري المرحلة الثانية التجارب السريرية على لينتوزوماب مع بورتيزوميب لعلاج أمراض التكاثر النقوية هذه.
وزارة الصناعة هي وزارة تونسية مكلفة بالإشراف على ميدان الصناعة في تونس.
التاريخ.
احدثت وزارة الصناعة بمقتضى الأمر عدد 916 لسنة 1995 المؤرخ في 22 ماي 1995 والمتعلق بضبط مشمولات وزارة الصناعة. (الرائد الرسمي عدد 43 المؤرخ في 30 ماي 1995)كما تم تنقحيه واتمامه بالنصوص اللاحقة وخاصة الأمر الحكومي عدد 772 لسنة 2018 المؤرخ في 20 سبتمبر 2018
المهام.
تضطلع وزارة الصناعة والمؤسسات الصغرى والمتوسطة بمهمة إعداد وتنفيذ سياسة الحكومة في الميادين المتعلقة بالصناعة والخدمات المتصلة بها والنهوض بالمؤسسات الصغرى والمتوسطة والسلامة الصناعية.  ومن أهمّ مشمولاتها:
التنظيم الهيكلي.
تم ضبط الهيكل التنظيمي للوزارة بمقتضى الأمر عدد 134 لسنة 2000 المؤرخ في 18 جانفي 2000 والمتعلق بضبط تنظيم وزارة الصناعة والنصوص التي اللاحقة وخاصة الأمر عدد 2970 لسنة 2007 المؤرخ في 19 نوفمبر 2007 والامر عدد 617 لسنة 2010 المؤرخ في 5 افريل 2010.
ويتركب الهيكل التنظيمي من المصالح التالية:
مؤسسات تحت الإشراف.
تشرف وزارة الصناعة على العديد من المؤسسات والمنشات العمومية:
القطاعات الراجعة بالنظر للوزارة.
تشرف وزارة الصناعة على عدة قطاعات نذكر من بينها خاصة القطاعات التالية:
أبطال العالم المسيحي السبعة هو لقب يشير إلى سبع قديسين وهم القديس جرجس، القديس أندراوس، القديس باتريك، القديس دينيس، يعقوب بن زبدى، أنطونيو من لشبونة، القديس ديوي. وهم القديسين الرعاة، على التوالي، في إنجلترا، اسكتلندا، أيرلندا، فرنسا، إسبانيا، البرتغال، وويلز.
وكان أبطال العالم المسيحي السبعة مركز للعديد من الموضوعات في الفن المسيحي والفولكلور والأدب المسيحي والقصص البطولية، وعلى الأخص في كتاب 1596 من قبل ريتشارد جونسون بعنوان تواريخ شهر أبطال العالم المسيحي السبع.
خلال العصور الوسطى أصبح أبطال العالم المسيحي السبعة مركز للعديد من الأساطير والقصص منها أسطورة القديس باتريك والثعابين والقديس جرجس والتنين وحرب القديس يعقوب ضد المغاربة، وقد انتشرت هذه الأساطير على نطاق واسع في أوروبا وفي الأدب الغربي.
المساعدون المقدسون الأربعة عشر هم قديسين شفعاء في الكنيسة الكاثوليكية كان لهم تكريم خاص. أصل الاعتقاد كان في وادي الراين خلال العصور الوسطى في القرن 14 حيث كان المساعدون المقدسون شفعاء للأمراض.
فيما يلي قائمة ال14 قديس مساعد مع أيام ذكراهم:
تُفّاح مايو أو التفاح الهندي أو البودوفلّون الدَّرَقيّ (الاسم العلمي: Podophyllum peltatum) نبات عشبيّ مُعمِّر من نباتات الأصقاع الشرقية من أميركا الشمالية.
إرمسيند من قرقشونة (972 - 1057م) هي إحدى نبيلات جنوب فرنسا، كانت ابنة روجر الأول كونت قرقشونة، وتزوَّجت من ريموند بورل كونت برشلونة. أصبح ابنها برانجيه ريموند الأول فيما بعد كونتاً لبرشلونة هو الآخر. أصبحت نشطة سياسياً بعد زواجها من ريموند كونت برشلونة، وكانت تترأس الاجتماعات والمحاكم، ثم بعد موت زوجها في عام 1018 كان ابنها برانجيه صغير السنّ للحكم وحده، فتولَّت الوصاية عليه حتى عام 1023. لكن حتى بعد انتهاء فترة الوصاية، رفضت التخلّي عن سلطتها السياسية، واستمرَّت بمشاركة ابنها في حكم كونتية برشلونة، وعلى عكس ابنها فقد كانت مؤيّدة للحرب ضدَّ المسلمين في الأندلس، خصوصاً لإرضاء نبلاء الكونتية. حتى بعد وفاة ابنها في عام 1035، ظلَّت تحكم الدولة بالوصاية على حفيدها ريموند برانجيه الأول، وذلك حتى بلغ سنَّ الحكم في عام 1044.