enfin est-ce que je pourrais vous demander d'abord madame

depuis combien de temps habitez-vous Orléans ? oh ça fait longtemps hein euh je suis née à Orléans ça fait longtemps ah ouais vous êtes née à Orléans ? oui je suis d'Orléans dans la ville même ? oui oui près d'ici ? euh dans le dans la rue des Closiers ah bon ? c'est pas loin oui non non et vous n'avez jamais quitté Orléans non plus ? non non

vous vous plaisez à la ville ? oui oui oui oui euh et pourquoi aimez-vous Orléans ? j'y suis habituée hein c'est ça oh oui c'est la les habitudes ? oui oui ah non non

et est-ce que est-ce que vous comptez rester à Orléans ? ah oui mon mari aussi ah oui ? il a son travail enfin ? oui mon mari pourtant c'est un Parisien pourtant hein il est Parisien ? oui ah bon ? oui mais il aime mieux rester à Orléans pas retourner à oui Paris et comment est-ce qu'il est venu à Orléans ? c'est quand sa mère elle est morte oui à dix-sept ans hum ça ? oui Orléans oui il est venu enfin chercher du travail ou ? non sa tante qui l'a pris sa tante oui qui l'a pris puis euh ses autres frères sa tante oui oui euh et puis euh lui son frère euh il est resté ici à travailler oui oui et où tu vas ? euh hum

qu'est-ce que vous faites comme travail euh quand vous travaillez madame ? elle travaille pas euh la lessive la vaisselle ah oui le repas ah oui c'est ça oui c'est ça c'est bien dur ça enfin ? hum ça va ça va ? oui ? oui oui oui vous en faites en ce moment ou ? non non c'est ça euh hum

et que si vous si vous travailliez en ce moment alors pourriez-vous me décrire une journée de travail euh normale pour vous ? si je travaillerais euh en dehors de chez moi ? oui bah le le matin je partirais oui je rentrerais <ph_long/> à quelle heure ? euh sept heures moins quart oui le midi et deux heures six heures et demie après bah je fais mon manger ici ? ah oui oui je ferais mon manger mon mari il irait ch- il irait chercher mes deux enfants chez ma mère et je mettrais ma table et je laverais mon linge puis après bah je les mettrais au lit oui que et puis le lendemain je repartirais c'est ça c'est ça c'est ça

et enfin euh hum est-ce qu'il y a quelque chose que vous auriez aimé faire euh comme métier ? si vous ne faisiez pas cela vous auriez pu choisir quelque chose d'autre peut-être ? euh couturière ça m'aurait plu ah oui ? oui oui pourquoi ça ? je sais pas mais ça m'aurait plu oui oui vous n'avez pas pu ou ? si euh comme parce que nous on était orpheline de bonne heure hein mon père est mort hein à treize ans j'ai plus de père moi ah bon ? oui bon alors notre mère elle nous a mis dans un dans un centre vous savez dans les groupes on est on est resté trois ans ça me plaisait la couture puis après bah elle m'avait mis chez Belleteste c'est encore la couture oui ah oui ah chez monsieur Belleteste oui oui oui après euh quand le contrat était fini on était autre part ah oui pour changer ah oui

et euh la plupart des des femmes mariées travaillent aujourd'hui est-ce que personnellement vous êtes pour ou contre ? et maman demain moi je travaillerais je serais pour oui parce que ? ça me plairait ah oui ? ah oui de de rester tous les jours enfermée non oui ah oui ah bon ? et pour on discutait avec les autres gens rester toute seule oui c'est ça c'est ça ah oui c'est pour ça alors c'est oui oui oui et puis ça aide enfin voilà oui oui mais c'est surtout enfin euh qu'on voit de d'autres personnes et oui qu'on sort de la maison voilà oui pour les ennuis oui oui et vous avez des ennuis enfin ? oh si je m'ennuie ici toute seule oui oh oui entre les quatre murs là bah oui bah oui bien sûr oui y en a des fois ils viennent mais moi j'aime pas j'ai pas de monde ah pourquoi ? ah il aime pas il n'aime pas il n'est il n'est pas bavard ? si mais alors il il aime pas les les les camarades il n'aime pas ça ah bon ? non alors il n'invite jamais personne à la maison ? personne ah non il aime pas les camarades non ah non ? non il n'a pas de camarades en oui non non il finit à six heures et demie euh six heures six heures un quart six heures vingt il est là hum ah oui oui il s'en va pas dans les cafés ? non ? non pour des Ggauloises c'est tout oui puis il remonte enfin il n'a plus de famille lui ? non son père est mort sa mère aussi il n'a plus que sa tante c'est tout c'est ça

euh passons aux enfants enfin à votre avis qu'est-ce qu'on devrait apprendre euh surtout aux enfants à l'école ? bien là on bah déjà les la lecture déjà la lecture l'écriture l'écriture oui oui et puis ? la lecture pour lire oui euh les les opérations de le calcul le calcul oui le calcul oui oui oui la géographie oui enfin des choses qui lui seront utiles enfin la géographie oui vous trouvez que c'est utile ? oh oui l'histoire de France aussi oui oui y a quelque il y aurait quelque chose d'autre enfin qui vous semble utile ? je sais pas oui enfin c'est surtout les matières qu'il faut apprendre ? oui oui c'est ça

euh vous n- vous n'avez jamais fait du latin vous-même ? moi non non euh pensez-vous que ce soit utile ? pour les enfants oui oui s'ils s'ils continuent l'école il n'en fera lui ah oui ? ah oui oui parce que ? c'est bien je trouve oui ça aide à très bien pourquoi ? la porte je sais pas mais je trouve c'est bien ah oui ? oui c'est pas trop difficile enfin ? mais moi j'ai un petit neveu euh qui en fait bah il dit que c'est bien hein dans un cours oui il apprend l'anglais et tout ah oui ? ben moi je trouve c'est bien oui enfin ça aide euh dans les écoles dans la vie après oui il parle avec toutes les langues oui oui et ça c'est un avantage enfin c'est mieux selon vous ? même le français oui oui

euh selon vous jusqu'à quel âge euh faudrait-il que les les enfants euh euh continuent leurs études ? faut vingt-et-un ans vingt-et-un ans ? c'est long dix-huit ans oui alors oui oui à quoi bon alors euh à quoi ça sert d'après vous ? bah pour être dans les bureaux tout ça je trouve c'est bien oui oui on gagne plus d'argent enfin c'est ça ou ? est-ce qu'il est question d'argent ou ? non mais du travail concret ? du travail oui c'est bien alors vous préférez que que vos gosses restent à l'école euh tous les deux ? oh oui qu'ils restent s'ils veulent oui s'ils peuvent y arriver oui oui oui c'est ça

et c'est la même chose pour les garçons et les filles ? non les garçons c'est mieux je trouve ah oui ? parce que ? je sais pas mais euh une fille elle peut-être dix-huit ans vous trouvez plus important pour un garçon qu'il reste oui à l'école oui tandis qu'une fille non ça n'a pas tellement d'importance non non bien sûr j'aurais une fille moi je à quatorze ans faudrait qu'elle travaille ah oui oui c'est pas pareil un garçon oui enfin euh vous trouvez pas que elle n'a pas de de elle n'a pas sa vie à gagner ou quoi ? pourquoi est-ce que vous dites euh que qu'une fille en ça ne ça n'a pas tellement d'importance ? bah après arri- arrivées à dix-neuf ou de vingt ans elles se marient c'est vrai c'est ça et après ? oui après le mariage ? à cause des enfants hein ? oui oui mais un garçon c'est pas pareil oui si il veut continuer l'école je vais le pousser lui hein ah oui ? oh bah oui oui vous croyez important que qu'on qu'on pousse les garçons les les enfants euh oui oh oui oh oui il n'en faut tellement oui vous savez c'est bête un gosse qui sait pas lire hein ? oui

qu'est-ce qui fait enfin que les enfants réussissent ou ne réussissent pas à l'école ? c'est les parents oui enfin mais qu'est-ce qui fait que y a quelques uns qui réussissent et d'autres que qui ne réussissent pas ? les parents les poussent un peu hein oui il faut les pousser alors ? oh oui il faut que les parents les poussent ? sans ça bah s'ils ne veulent rien faire oui oui y a pas y aurait pas autre chose euh ? je suis sûre que ma mère m'aurait poussée moi ça m'aurait plu ah oui oui alors vous allez pousser vos enfants ? bah oui mais s'ils veulent s'ils veulent y arriver oui c'est ça oh puis on est content on est content quand y a un gosse qui hein oui c'est vrai que il travaille bien ? j'ai oh oui il travaille bien très bien il n'a jamais que sept ans remarquez hum

pour revenir à à la ville d'Orléans euh est-ce que d'après vous on fait assez pour les gens d'Orléans ? les habitants à Orléans ? on fait quoi ? est-ce qu'on fait assez pour les habitants d'Orléans ? ils sont pas malheureux hein oui hum bah ils sont pas malheureux enfin point de vue des jeunes ou des des personnes plus âgées est-ce qu'on fait assez ? oh oh oui quand même oui ils sont sont pas malheureux oui c'est pas comme si c'était en campagne hein ah bon enfin on se trouve mieux à la ville ? oh oui qu'à la campagne oui comment ça se ? à la ville y a y a quand même tout en ville qu'à la campagne y a rien tout ? en ville euh enfin oui qu'est-ce que vous voulez les magasins tout ça ah bon qu'en y a y a rien à la campagne ah bon faut venir en ville pour acheter c'est ça mais vous vous n'avez jamais habité à la campagne vous ? non euh des fois ma mère nous emmenait des fois le dimanche elle nous emmenait en auto avec mon père oui oui oui mon père est pauvre remarquez y a pas de maisons deux ou trois maisons qui se promènent comme ça on voit hum hum des vaches tout ça hum hum oh ça m'intéresse pas pas hum hum ah vous trouvez qu'on qu'on fait assez pour les habitants ici ? oh oui faut pas se plaindre euh hum

on a beaucoup parlé des événements de mai dernier les étudiants et tout ça alors évidemment moi j'étais pas en France à ce moment-là est-ce que vous pourriez me raconter un peu ce qui s'est passé ? ah pour les étudiants qui faisaient faisaient la bagarre-là ? oui bah si vous voulez euh ils disent qu'ils ont pas assez d'argent pour les études hein ah bon puis y en a d'autres qui disent que si oui et à Orléans qu'est-ce qui s'est passé ? oh ici rien rien non y a qu'à non Paris hein oui qu'on s'est battu mais ici rien oui mais on n'est pas loin de Paris tout de même oui c'est mais pas de bagarres ah non à Paris oui ah non à Paris qu'est-ce qui oh oui s'est passé alors ? ils brulaient les voitures ils se battaient ils cassaient tout les vitrines tout oui d'où ça vient tout ça alors euh ? bah ils disaient par moment que c'était euh c'était un Boche oui qui qui venait là pour euh pour la bagarre pour euh donc et puis le Boche il a il a compris je sais pas quoi qu'ils disaient ah bon oui comment s'appelle-t-il ? vous avez oublié peut-être non je me rappelle pas non vous avez lu ça dans le journal ? euh non c'est à la télévision qu'on le voyait ah bon c'est ça oui euh il f- il était noir puis huit jours après il avait les cheveux les cheveux tout tout roux vous savez il s'avait teint oui pour pas le reconnaître oui bah il était malin hein oui oui oui oui oui quinze jours après il était tout blond ah oui ? ils l'ont arrêté quand même puis ils l'ont emmené dans son pays qu'ils l'ont emmené oui alors c'est lui qui a tout dirigé croyez-vous enfin ? c'est lui qui faisait la bagarre partout ah bon oui oui c'était lui qui a dit aux étudiants faut dire ça ça et ça alors eux ils ont écouté oui en- ils ont dit ce matin encore au poste que ça allait recommencer hein ah bon ? je sais pas si ça va être vrai que y avait encore des grèves oui oh oui alors des grèves c'est pas les étudiants euh c'est plutôt ah non les c'est pas eux ça hein ? les grèves hum hum on disait que les grèves ils ils allaient repartir oui mais y a eu des grèves aussi euh ah oui au moment de de mai euh les facteurs ils étaient ils étaient arrêtés une semaine eux ils travaillaient pas les postes tout hein euh l'assurance sociale tout ça il s'est arrêté c'est bête hein les trains hum hum tout oui enfin ça ça sert à quoi d'après vous ? à rien ça ah bon on n'en on n'a pas plus on n'a pas plus ? bah non ils nous disent de mettre ça et puis arrivé là bah c'est pas vrai alors on n'a pas plus hein on n'est pas plus au contraire c'est de plus en plus cher ah bon alors qu'est-ce qui s'est passé à Paris des voitures brûlaient des voitures et des et tout ça ? blessés y a eu des blessés hein ah bon oh oui euh on a vu à la télévision des petits gosses comme ça qu'ils blessaient avec les étudiants qui moi ? c'est les étudiants qui ont fait tout cela ou ? oui oui avec euh des autres étudiants des y avait des des docteurs étudiants qui enfin qui qui f- pas assez d'argent ah bon oui eux plus oui y avait personne d'autre qui s'en mêlait ? puis y avait les flics hein forcément oui alors qu'est-ce qu'ils ont fait les flics ? ben ils ont eu ces espèces de bombes blanches là des trucs blancs là des trucs blancs là oui des revolvers ils ont bien fait de faire cela ou ? non parce que non vous voyez ce qui est bête hein mais ils auraient pas fait ils auraient tout arrêté eux parce que ils les battaient c'est bête s'ils les avaient pas touchés ben ils auraient peut-être arrêté hein non eh bien y avait quand même les flics à chaque fois avec leurs mitraillettes là puis pan pan oui ils auraient pas fait ça bah ils auraient peut-être arrêté oui oui oui d'accord c'est vrai écoutez bah ils les poussaient faut bien oui si à chaque fois ils les battaient bah euh hein eux eux ils brûlaient les voitures tout hein ils les hum retournaient allez hop les ils avaient tout dépa- euh la route euh je sais pas où c'était là vers euh ils avaient dit une la rue de Toulon tout dépavé ils avaient ils avaient tout ôté les pavés oui les pommes de terre des pommes tout dans le milieu du chemin puis ils tapaient dessus des litres de lait tout renversés aux autres gens ils renversaient tout ils cassaient tout même les maraîchers ils a- ils arrachaient tout puis ils mettaient tout dans la rue oh c'est bête ça hein pendant y en a qui sont malheureux ils tuaient le cheval non ah ils esquintaient tout alors ça n'aide pas les malheureux non quand même allez hop hum mais alors ils ils auraient pas fait ça malheureux ils auraient donné hum les pommes de terre les pommes de terre les pommes oh tout le le lait ils jetaient le lait dans la rue oui hum quand même c'est malheureux hein oui des vous avez vu tout ça euh à la télévision ? à la té- à la télé oui puis ils disaient oui à la télé oui c'est ça ils disaient au pouvoir comment c'est qu'ils qu'ils l'appelaient donc au pouvoir oh je me rappelle plus au pouvoir de Gaulle oh je sais plus comment à bas ou à bas de Gaulle je sais pas comment hum hum hum ils voulaient abattre de Gaulle qu'ils voulaient abattre eux oui vous ne vous intéressez pas à la politique

il n'y aurait pas un parti politique qui qui vous semble enfin euh moi exprimer non vos propres idées ? non pas du tout ? il n'y aurait pas un parti qui vous plairez ? oh non ah non non je dis j'écoute ça des fois mais mon mari n'aime pas quoi mais des fois ah oui j'écoute tout ça il fait de la politique euh lui ? mon mari non non plus non non non mais il aime pas entendre ça ah non non y a même pas un parti qui ? non pourrait ah non ? non non mais ça me dégoûte d'entendre ça et il l'éteint hein mais moi je la rallume quand ça me plaît bah j'écoute hein hum il ne trouve il ne retrouve pas un parti qui exprime son point de vue à lui ? il dit que c'est bête ça c'est idiot ce qu'ils font hein c'est complètement idiot ce qu'il dit ils pensent même pas aux autres hein c'est ça

bon alors euh est-ce que je pourrais vous demander maintenant euh avez-vous un dictionnaire chez vous ? moi non non euh une encyclopédie ? c'est quoi ça ? c'est euh c'est une sorte de dictionnaire enfin non non non non alors euh vous n'en avez pas besoin enfin de dictionnaire de d'habitude ? non non non non non non est-ce que est-ce que vous lisez euh quelquefois le journal ? o- oui oui je le prends oui oui lequel ? la République du Centre ah oui ah oui oui

faites-vous des mots-croisés ? non non ça vous plaît pas ou vous n'avez pas le temps ? oh ça m'agace oh non qu'est-ce que c'est ? ça ça vous agace oh oui vous avez essayé ? oui déjà plusieurs fois mais oh non ah oui mais ça enfin ça n'a pas bien oh ça m'énerve de chercher tout ça hein oui oui oui oui c'est ça moi j'ai je commence tout quand c'est tout fini hein oui oui oui euh

euh est-ce que vous savez ce que c'est que le franglais ? par exemple si on utilise des mots qui sont des mots anglais ou américains en parlant le français par exemple le snack-bar c'est un mot anglais qu'on emploie n'est-ce pas euh alors euh ça vous déplaît ou ça vous ça vous indiffère euh d'entendre les mots anglais euh ? oui mais je comprends rien ah bon mais le snack-bar vous comprenez ou le self-service non le self ? dis maman qu'est-ce que j'ai le self-service à faire ? oui bah comme interview bon on va faire ça bon ça ? oui c'est ça ? oui

euh y a t-il des différences selon vous dans la façon de parler français entre les gens euh appartenant à des milieux sociaux différents ? voyez-vous des différences dans la façon de parler français ? euh mon mari moi il parle mon mari parle le français mais y a des mots qu'il dit pas bien ah bon ? oui pour dire casserole hein bah il dit pas casserole il dit un autre mot ah bon ? casserole un autre mot ? oui il dit casserole quel mot alors ? un mot qu'il invente ? non non non non non un mot qu'il euh oh c'est un drôle de mot oui il dit quoi comme mot ? qu'il dit ah bon il a ses mots à lui ou ? oui oui oui et d'où ça vient ces mots à lui ? oh je sais pas hein même oh euh je rigole mais des fois des fois passe-moi une casserole non c'est pas comme ça qu'on dit non c'est pas comme ça qu'on dit ah bon ah bon et euh alors ce sont des mots qu'il qu'il euh qu'il dit pas euh de la façon dont vous les dites et voilà euh lui ils sont autrement dits y a autre chose ? y aura autre chose enfin ? un autre nom ? non un autre mot oui

est-ce que en- enfin est-ce que vous le reprenez votre mari quand il euh prononce des mots comme ça ? oui oui à chaque fois il dit non c'est comme ça qu'on le dit ah bon ? oui c'est ça

ça l'agace non ? oui ça l'agace et puis l'autre fois il dit non c'est comme ça il dit c'est le ils disent comme ça à Paris les Parisiens ah bon ? moi je veux bien après je dis bon bah alors on est à Orléans c'est ça ? oui alors je lui dis dis-le va oui est-ce qu'il a- euh est-ce qu'il lui arrive euh de de vous reprendre ? des fois oui oui pour quel genre de choses alors ? parce que des fois je bégaie ah bon ? oui oui je cause vite hein ça l'énerve c'est ça oui alors il me dit cause donc moins vite c'est ça c'est ça

et puis euh est-ce que est-ce que vous reprenez vos enfants ? oui oui le plus âgé c'est ça pour quel genre de choses alors ? des il dit des gros mots des gros mots ah bon alors ça va pas ? bah vous le des fois hein oui oui alors je lui mets des claques vous interdisez des des gros mots oui quand même il a sept ans hein oui oui oui et le petit ? oh lui non il cause pas tellement non non alors euh votre mari il il reprend le gosse aussi ? oh oui pour le même genre de choses ? pareil oui pareil oui oui c'est ça c'est ça oui euh

alors ces différences euh dans le la façon de parler euh des gens est-ce que cela vous paraît euh très importante ou importante ou peu importante ? nous c'est pour ça qu'on dit ça oh ça m'agace moi ah oui alors mais à part votre mari euh les autres gens alors euh ils ont leur façon de parler peut-être ? eux on leur dit rien si vous voulez on les connaît pas non non non mais vous trouvez qu'il y a des différences quand même selon oh oui les milieux sociaux ? oui dans la façon de parler maman j'ai tout fait français maman j'ai tout quelles sortes fait de différences surtout ? euh eux des fois des fois y a des gens qui sont fiers hein oui oh oui fiers de quoi euh ? vous savez quand ils parlent euh alors ils parlent pas comme nous hein on voit que c'est une grande euh quand vous dites euh ils parlent pas comme nous qu'est-ce que vous voulez dire euh nous ? ben euh euh ils parlent pas euh c'est pour dire bonjour mais ils disent pas ça comme ça oui oui ils disent le contraire alors comment est-ce comment est-ce qu'on dit ? oh c'est bon une fois un bonhomme je sais pas comment il disait oh il m'énervait hein il m'a dit bonjour oh un drôle de mot ah oui c'est ça chocolat alors euh toutes ces différences euh sont-elles importantes ou peu importantes croyez-vous ? oh importantes oui ah vous trouvez que les différentes façons de parler euh c'est important ? oh oui il faut mieux parler comme tout le monde non eh bien très importante ou importante ? oh vous entendez même mon mari oh moi c'est une casserole hein il peut pas le dire hein c'est autre chose c'est ça dire un plein hein c'est pas un plein c'est autre chose hein oui oui oui d'accord oh oui

et selon vous euh de nos jours est-ce que les gens parlent de mieux en mieux ou de plus en plus mal ou enfin sans changement ? ils parlent de bien de mieux en mieux ah oui d'où ça vient alors ? non mais vous il il vous semble qu'ils parlent de mieux en mieux ? oui ah oui ah bon vous ne voyez aucune raison enfin pour cela ? j'ai fini moi je vois des fois quand je vais en courses hein les gens ils disent quand même bonjour hein puis il y en a d'autres non hein oui oui oui même pour ramasser la monnaie même pas merci y en a ah bon bon alors ils parlent de mieux en mieux maintenant les gens ? oui maintenant ils disent merci bonjour mesdames quand y a du monde ou bonjour messieurs c'est quand même mieux oui oui d'accord quand même

parmi vos connaissances euh quelle est la personne qui parle le mieux le français ? bah tout le monde vous voyez aucune différence euh non vous n'avez pas euh vous connaissez pas quelqu'un qui qui parle enfin un bon français ? qui donc ? une dame euh parle bien français ah oui ? oh oui qu'est-ce qu'elle fait comme profession ? madame NPERS elle est euh française ah oui elle est française elle travaille euh à la caisse vieillesse à ? à la caisse vieillesse ah oui c'est ça alors euh c'est un employé de bureau ? oui c'est ça et parmi les gens que vous êtes amenée à entendre parler même sans les connaître alors qui est-ce qui vous semble euh parler le le mieux le français ? je suis pas tellement dans la rue moi hum ? je suis pas tellement dehors hein j'entends pas tellement mais non mais en s'il y a quelqu'un que enfin que vous êtes amenée à entendre parler qui qui vous semble qui vous a semblé parler euh le mieux ? bah je vois pas non il n'y aura pas quelqu'un qui qui parle enfin euh très bien le français que vous que vous a- que vous avez entendu quelque part ? non je vois pas c'est ça

euh y a-t-il en France un organisme qui décide euh si un mot ou une expression fait partie ou non de du bon français ? enfin

on dit quelquefois que que la langue euh française se dégrade est-ce que vous êtes d'accord ? qu'en pensez-vous ? se dégrade ? oui ou bien enfin qu'on qu'on parle euh moins bien qu'autrefois que la langue française euh se dégrade comme ça qu'est-ce que vous en pensez ? je sais pas hein ah bon alors euh seriez-vous euh favorable à euh obliger les les journalistes et les professeurs les speakers de la télévision de la radio à à parler un un un français euh un bon français ? croyez-vous qu'il faudrait euh obliger les les journalistes euh les professeurs les speakers de de parler un un bon français ? c'est quand même mieux dans la vie c'est quand même mieux je trouve chut attends c'est quand même mieux quand on parle bien français oui oui c'est mieux enfin euh oh oui quand même oui euh hum

aujourd'hui à votre avis euh l'orthographe est-elle mieux enseignée aujourd'hui ou moins bien vas-y ou m- vas-y oh mieux mieux quand même qu'avant mieux qu'avant oh oui oui oui ah ça t- ça ça tient à quoi ? je sais pas mais y a quand même plus de plo- de progrès hein oui de progrès de quelle sorte euh ? oh oui y a moins de fautes tout ça on parle mieux oui oui oui et la correction de la langue est-elle mieux enseignée maintenant ou aussi bien enseignée ou moins bien enseignée euh qu'autrefois ? oh c'est mieux maintenant je suppose c'est mieux maintenant ? oh oui et d'où ça vient aussi ? peut-être de des professeurs peut-être hein alors ils sont meilleurs les professeurs maintenant oh oui ah bon dans dans et comment ça ? hum parce que nous nous quand on allait à l'école hein euh on faisait on faisait rien hein à l'école ils faisaient ils apprenaient rien hein ah bon ? on se débrouillait tout seul ah oui et maintenant oh oui on a fait du progrès ? oh oui mais enfin le le gosse alors euh il apprend bien ? oh oui ah taisez-vous les enfants un peu s'il vous plaît hein ? ça dépend ça dépend de ce qu'on tombe hein tais-toi oui à l'école ils apprennent bien

et vous enfin dans quelle matière étiez-vous la plus forte à l'école ? euh l'histoire de France hum hum oui c'est ça euh oh

habituellement avez-vous quelque chose euh pour écrire sur vous ? un stylo ou enfin un truc euh non non pour écrire non

et depuis quand euh enfin quelle est la dernière fois que vous avez écrit ? oh assez souvent oui alors hier aujourd'hui ? vous auriez écrit aujourd'hui peut-être ou hier ? euh tout à l'heure j'ai écrit tout à l'heure hum tout à l'heure j'ai fait un des opérations c'est ça c'est ça alors il y a une demi-heure ? oh oui même oh oui même pas même pas arrêtez et c'était pour quoi vous avez dit ? euh des opérations euh du calcul ah c'est ça des calculs alors c'é- c'était oui oui oui des chiffres oui mon mari il mais saurait ça il rouspéterait oui oui oui et avant cela euh qu- quand est-ce que vous avez écrit enfin pour la dernière fois ? la semaine dernière oui oui c'est ça arrête donc oh c'est rien

vous n'avez pas besoin d'écrire euh pour votre travail ? non non et

habituellement portez-vous euh portez-vous un un agen- agenda ou un carnet quelque chose sur quoi écrire ? non jamais non jamais arrêtez vous n'en avez pas besoin ? non on va jouer dans la cour avec

alors si vous deviez dire quelque chose à quelqu'un qui habite euh à cinq kilomètres d'ici préfèreriez-vous vous déplacer ou écrire une lettre ? oh non me déplacer oui pourquoi ça ? euh euh ça serait plus sûr que des de le voir et ce oui ah oui si si c'est un ami par exemple ? oh j'aime mieux me déplacer oui avec la Poste ils reçoivent pas les lettres hein c'est plus sûr ? oh oui c'est c'est oui enfin et puis si si cette personne vous euh étiez supérieure par exemple préfèreriez-vous vous déplacer ou écrire une lettre ? ah oui oui oh j'aime mieux me déplacer oui mon mari pareil il aime mieux se déplacer lui que d'écrire oui et pourquoi ça ? il n'aime pas enfin vous n'aimez pas tellement écrire non des lettres ? non lui non plus c'est un peu difficile enfin c'est un peu ça prend du temps ou quoi ? oh mais faut y arriver quand même des fois quand on veut mettre des mots hein évidemment évidemment mais en principe vous préférez euh vous déplacer ? oui me déplacer oui c'est mieux

s- euh selon vous est-il important d'avoir une belle écriture ? oh oui oui diriez-vous très important important ? très important très important pourquoi ça ? moi j'écris mal mais pourquoi c'est c'est très important ? ça fait quand même plus joli oui et puis et puis c'est mieux c'est mieux quand même dans quel sens alors mieux ? quand on écrit une lettre des fois si y a plein de fautes ou c'est mal tout ça ils doivent dire les gens ils do- les gens ils ils doivent dire bah rien les gens doivent dire que c'est mal que c'est mal ah oui enfin c'est toujours que les gens oui euh c'est vrai ils doivent dire ben c'est ça

et est-il important selon vous d'avoir de l'orthographe ? de de pas faire de fautes ? oui ah oui de ne pas faire de de fautes d'orthographe euh diriez-vous très important ou important ? très important c'est quand même très important ah oui oui mais mais vous vous diriez tout de même que c'est très important de ne pas en faire ? oh oui oui faire oui parce que oui pourquoi ça alors ? bah quand on fait de fautes quand même faut les recorriger après oui comment est-ce que vous faites pour euh corriger alors ? bah quand c'est comme ça moi bah je leur je refais tout vous refaites oh oui vos lettres ? ah oui ça m'énerve oui mais comment euh comment savez-vous que vous avez fait des fautes alors euh ? mais quand je les relis ah oui vous vous oui apercevez que vous avez fait des fautes ah oui c'est alors vous relisez toujours vos lettres ? voilà c'est ça c'est ça

et puis euh par exemple seriez-vous favorable à une réforme de l'orthographe ? entendu alors si on si on allait changer l'orthographe française par exemple seriez-vous favorable ? oh non simplifier peut-être ah non non alors euh pourquoi ça ? bah je sais pas moi bonjour euh oh enfin pour simplifier c'est quand même mieux d'écrire en français hum vaut mieux écrire en français que oui mais si oui en français oui mais si on simplifiait par exemple si on réformait le l'orthographe française ? oh Fabrice vous se- vous seriez plutôt défavorable ? oui même très désa- très dé- défavorable ou défavorable oui puisqu'on peut mettre très favorable ou favorable oh bah euh pas très non pas très non mais défavorable oui défavorable oui c'est ça c'est ça et

si vous aviez à écrire à un ami par exemple à des amis c'est vous ou votre mari qui écrit le plus souvent ? mon mari c'est votre mari c'est ça oui hein et à la famille du ma- de votre mari ? pareil c'est lui oui c'est lui et à votre famille à vous ? ah euh remarquez je lui écris pas moi puisqu'elle est pas loin ah bon on n'écrit pas non alors et pourquoi ça lui plaît d'écrire ? parce que il aime bien il aime bien écrire ? oui bah oui et puis comme euh il a pas de parents hein oui oui et vous vous n'aimez pas écrire ? pas tellement non non non ah bon alors c'est lui qui écrit oui euh qui est-ce qui remplit les papiers administratifs ? par exemple la feuille d'impôts si vous en avez ? non on n'en paye pas hum hum on n'en paye pas d'impôts premièrement non alors euh vous avez une feuille de sécurité sociale assurance maladie ? ah c'est moi qui les remplis c'est vous ? oui alors oui ah oui oui et euh d'autres d'autres papiers ? même les mandats c'est moi qui les remplis c'est vous ? oui oui oui et pourquoi c'est vous qui remplit les ? qui remplissez des mandats ? c'est pour ma paye c'est moins long oui hein oui c'est moins long c'est ça c'est moins long que les lettres oh oui alors les lettres euh ça vous embête un peu enfin de oui c'est ça

qui qui de vous ou de votre mari possède la meilleure euh la plus belle écriture ? mon mari arrêtez Quentin il va se taire et lui il est à côté comment ça se passe alors d'où ça vient ? ah il écrit bien hum il écrit bien alors comment ça se fait qu'il écrive bien ? ça vient peut-être de lui je sais pas hum de lui enfin oh oui comment de lui ? euh c'est caché oh quand on fait une lettre faut faire attention hein et vous n'aimez pas euh faire attention ce genre de choses ah moi non oh non non moi je vous dis j'aime pas mais lui non ah non il prend des soins qui euh d'ailleurs il lit d'ailleurs voilà qui est-ce qui parle dans le meilleur français vous ou votre mari ? mon mari parle bien il parle non mais y a des mots qu'il euh oui oui mais tout de même vous à votre avis il parle mieux que vous ? mieux que vous oh oui oui ah bon qui est-ce qui écrit dans le meilleur français ? entre euh vous et votre mari ? mon mari oui alors euh comment ça pourquoi ça ? pourquoi est-ce qu'il écrit enfin mieux que vous est-ce qu'il euh parle ah non Fabrice mieux que vous ? il fait pas de fautes pas une faute hein ah il écrit bien lui oui il fait attention parce que moi quand j'écris sur les lignes oui c'est ça mais lui non mais quand il parle comment ça se passe qu'il parle mieux que vous ? doucement doucement c'est ça doucement moins vite oui oui ça l'énerve hein alors il est question de de parler doucement de faire attention c'est ça ? c'est tout ce qu'il y a ? oui oui oui oui y a pas d'autres euh raisons non pour cela ? alors ça vient de quoi ? est-ce qu'il euh il fait attention et qu'il parle doucement ça vient de quoi ? il doit pas être énervé c'est ça c'est ça doucement doucement il parle tout doucement même après eux hein doucement après les gosses oui oui mais moi alors j- moi je parle pas je crie mais d'où ça vient ? d'où ça vient ? je sais pas vous savez pas peut-être peut-être les nerfs je sais pas oui peut-être oui oui oh oui et pour la façon de parler enfin euh il parle mieux que vous oh oui oui y a y a des mots qui euh qu'il dit pas bien hein quoi le coup de la casserole hein ah je sais pas comment il te le dit c'est ça mais alors euh mais enfin euh en fin de compte il il écrit mieux que vous et il parle mieux oh oui que vous c'est ça ? oui non

alors euh vous n'écrivez pas beaucoup de lettres euh ? non combien par an par exemple ? si j'en fais deux ou trois par an c'est tout deux ou trois par an maman je vais aller chercher le pain au chocolat ah Fabrice alors ça vous n'en écrivez pas pour le travail ? oh

et est-ce que est-ce que vous conservez les lettres qu'on vous envoie ? d'abord des de la famille des amis et tout ça ? non non jamais ? ou euh ? je les brûle ah bon toutes ? toutes toutes toutes ? vous n'avez jamais conservé de lettres ? non non ah non

et s'il arrive que vous écriviez à vos amis alors vous fau- vous faites un brouillon ? non non non non non alors euh mais est-ce que vous faites attention aux fautes d'orthographe ? des fois oui mais d- d'autres fois je les relis pas hein des fois hum je relis mais des fois j'ai pas le temps ben je les envoie comme ça alors vous relisez euh souvent oui c'est ça parmi ces instruments lequel utilisez-vous euh stylo à encre ? euh comme ça oui stylo bille c'est ça il est à bille oui vous n'avez pas de stylo encre ? non du tout c'est ça et s'il vous arrive d'écrire euh quelle sorte de quel type de papier utilisez-vous ? bah euh un bloc hum ? un bloc un bloc oui c'est ça à lignes ? oui oui ou carreaux ? à lignes allons de quelle couleur ? blanc blanc pourquoi blanc ? c'est mieux je trouve moi oui

et vous vous n'utilisez jamais de papier à carreaux ? pour n'importe quoi non jamais jamais ah pourquoi ça ? oh j'aime pas ça pourquoi ? ça n'existe pas chez nous alors euh pourquoi est-ce que vous n'aimez pas le le papier à carreaux ? j'aime mieux euh a- euh avec des lignes ah oui parce que ? c'est mieux je trouve moi je on n'écrit pas de travers c'est plus facile ou ça ? pour écrire oui ah bon ? c'est bien plus facile les lignes c'est plus facile que les oh oui carreaux oui oh attends c'est c'est question de d'être plus facile ou ? y a quelque chose d'autre enfin ? beaucoup plus facile c'est ça c'est ça oh Fabrice oh attends oh bon alors

quand vous devez écrire un mot d'excuse à l'école de votre enfant euh est-ce que vous est-ce que vous faites un brouillon ? non non non je jamais non non euh vous faites attention aux fautes d'orthographe ? et avec quoi est-ce que vous écrivez à ce moment-là ? avec un comme ça oui et sur quel type de papier ? blanc c'est toujours le même papier que vous utilisez ah oui oui tout le temps oui toujours le blanc ? oui oui oui c'est ça

quand quand vous deviez écrire ou si vous deviez écrire à euh à votre supérieur dans le travail alors euh feriez-vous un brouillon ? oh oui oui pourquoi ça ? ah parce que je ferais des fautes là hein oh alors y aurait des fautes et ah faudrait mieux pas parce que c'est quand même c'est quand même pas bien hein avec des fautes c'est ça oui ah c'est ça vous paraît important euh ah oui quand même en écrivant euh à quelqu'un qui oui qui vous serait supérieur ? mais euh à cause de ça moi je vais pas écrire mon mari il écrit ah oui oui et toujours stylo bille ou ? oui oui mon mari aussi aussi oui oui oui ah ça alors il écr- il écrit euh des lettres euh i- il il écrit même euh ce genre de lettres il il les écrit pour vous c'est ça ? oui c'est ça c'est ça vous préférez que c'est lui qui les écrit oui oui oui c'est ça Fabrice tu veux qu'on aille en bas ?

est-ce que vos parents faisaient attention à la façon dont vous parliez ? est-ce qu'il vous reprenaient quelquefois ? oui oui ah oui pour euh pour quelle sorte de choses ? ils disaient toujours ils disaient toujours quel genre de mieux qu'ils disaient ils disaient cau- cause donc mieux fais donc attention ah oui à quoi ? quand on mettons quand on faisait du pain on disait pas du pain on disait du pain oui on disait mal ah c'est l'accent enfin un peu oui c'est l'accent c'est tout l'accent ou ? on disait euh tu me donnes ça il voulait pas oui ils disaient faut que tu qui qui est-ce qui vous reprenait le plus souvent euh le père ? le père oui oui pourquoi ça ? il était plus sévère hein que notre mère ah oui c'est ça y avait quelqu'un d'autre qui vous reprenait ? non non notre père c'est tout ah oui

et à l'école votre instituteur est-ce qu'elle il faisait attention à cela ? école quand on parlait mal mal qu'est-ce que vous voulez dire enfin ? quand euh quand on disait des gros mots avec d'autres savez ça leur plaisait pas des gros mots c'était oui tout enfin ? oh oui quand on se battait tout ça elles aimaient pas ça pas question d'accent à l'école ou ? oh elles nous ont jamais rien dit non ah non non simplement euh à l'école c'était des gros mots oui tout c'est tout ? comme tous les gosses oui comme tous les gosses oui bien sûr je suis pourtant plus grande maintenant mais des fois j'en dis encore démerdez-vous alors

euh est-ce qu'il prenait des sanctions votre père contre vous quand si vous parliez mal ? oh oui qu'est-ce qu'il faisait alors ? oh il nous mettait bien une claque et des fois il nous punissait hein hum une claque ou des fois aux coups oui c'est ça

et à l'école ? ils n'ont jamais rien dit ah non ? non bah les gros mots alors ? ah oui ben des tours de cour des ? des tours de cour les mains les mains derrière le dos ah bon ou des fois on avait les mains comme ça là sur la tête au piquet c'est ça c'était à Orléans ? oui aux Aydes c'est ça enfin finalement j'ai une question à vous poser euh

euh est-ce que vous voulez bien me décrire la façon dont on fait une omelette chez-vous ? bien euh on met des oeufs dans un bol oui du sel du poivre moi je mets du persil dedans une goutte de lait une goutte de lait et puis on bat tout oui et puis ? ben et puis on la met euh sur dans la poêle avec du beurre et puis ? tu dis rien c'est tout puis on la on la on laisse pour pas qu'elle colle oui oui oui et puis ? on la mange oui comment faites-vous pour euh pour pas qu'elle colle ? avec la fourchette on tourne autour c'est ça c'est ça très très bien