
Portuguese: 
Eu tenho vindo a falar principalmente sobre a minha investigação
mas como orientador é claro que
existem muitos estudantes de doutoramento que a informação que produzem
cresce de tal forma que é preciso realmente
abordá-la sob forma de uma base de dados.
Quando isso acontece, como orientador sento-me com eles e digo:
O que estamos a tentar descobrir?
O que estamos a tentar registar?
E peço-lhes que reflitam
sobre a caminho geral que pretendem que os seus dados sigam, e como eles os vão
gerir e, nesse momento,
tão cedo quanto possível, tento desenvolver algum tipo de plano,
ou pelo menos discuto com eles, o que o plano deve abranger.
Muitas vezes é preciso adaptações.
Quase sempre é necessário cortar e colar algo

English: 
I've been talking mostly about my own
research
but as a Supervisor of course there
are many PhD students whose information
blossoms to such an extent that it
really needs
to be addressed in the form of a
database.
So, when that occurs as a Supervisor I
sit down with them and say - 
What is it that we're trying to find out
here? What is that we're trying to record?
And I ask them to reflect
on the general direction they want
their data to go, and how they're going to
manage it and at that point,
at as early a point as possible, I
try and develop some sort of design,
or at least discuss with them what that
design should encompass.
Often it needs adaptation.
Nearly always it requires cutting and
pasting from something into

English: 
into the database itself or some
import-export kind of arrangement...
and that
is the way in which I find many PhD
students back into
database design and data
management.
It shouldn't always be the case
because in doing their Masters or in
doing their research training
they're often aware of this but their
information often overtakes them,
and becomes of such a scale
that it's necessary to think in a more
structured way
about how they're going to manage it and
especially how they're going to
query it and retrieve information from
the archival information they've
obtained.
So at almost every stage
I'm asking the student: Do you really
need
to introduce this material to the
database?

Portuguese: 
na própria base de dados ou algum tipo de importação/exportação...
E é
dessa forma que descubro muitos dos alunos de doutoramento de volta
ao desenho de bases de dados e gestão de dados.
Nem sempre deve ser o caso,
porque ao fazerem o Mestrado ou ao fazerem o seu curso de investigação,
eles normalmente estão conscientes disso, mas a informação geralmente ultrapassa-os
e assume uma escala tão grande
que é necessário pensar uma maneira mais estruturada
de como a gerir,  especialmente como vão
consultar e recuperar
informação arquivada.
Então eu pergunto ao estudante em quase todas as etapas:
Precisas mesmo de
introduzir esse material na base de dados?

Portuguese: 
Precisas de ter campos adicionais? Que tipo de perguntas vais
ter? Podemos fazer cálculos na base de dados que vão dar
robustez à tua informação, convertendo os dados
de, talvez, material textual em algum tipo de avaliação quantitativa?
Onde é que isso é possível?
Estou sempre a tentar fazer isto.

English: 
Do you need to have additional fields?
What sort of questions are you going to
have? Can we do calculations in the
database which will give
a robustness to your information,
converting your data
from perhaps textual material to some
kind of quantitative
assessment where that's possible? 
So I'm
always trying to do that.
