
Ukrainian: 
>> DAVID мала: Це CS50, і ця
є початком одного тижня.
І те, що ми думали, що ми зробити, це відступити
завісу пристрій, який багато
з вас, напевно пройшла повз зараз
протягом багатьох років, але, можливо, ніколи повністю не
Відомо, що це таке.
Таким чином, цей пристрій буде, ймовірно, шукати
знайоме більшості з вас в даний час.
>> [ВІДТВОРЕННЯ ВІДЕО]
>> Тріумф-математичних і
механічне вміння цієї нової
автоматичний обчислювач
Гарвардському університеті.
Складні проблеми математики покласти
через машину в закодованому вигляді на
Стрічка точно вирішити за хвилину
частка часу, необхідного для
людських розрахунків.

Malay (macrolanguage): 
>> DAVID MALAN: Ini adalah CS50, dan ini
adalah permulaan minggu satu.
Dan apa yang kita fikir kita akan lakukan adalah tarik balik
tirai peranti yang banyak
anda mungkin telah berjalan lalu kini
selama bertahun-tahun, tetapi mungkin tidak pernah cukup
tahu apa yang ia adalah.
Jadi peranti ini mungkin akan kelihatan
biasa kepada kebanyakan anda sekarang.
>> [MAIN SEMULA VIDEO]
>> -A kejayaan matematik dan
kemahiran mekanikal ini baru yang hebat
kalkulator automatik pada
Universiti Harvard.
Masalah rumit dalam matematik meletakkan
melalui mesin dalam bentuk kod pada
pita tepat diselesaikan dalam satu minit
sebahagian kecil daripada masa yang diperlukan bagi
pengiraan manusia.

Romanian: 
>> DAVID MALAN: Acesta este CS50, iar această
este începutul săptămânii unul.
Și ceea ce ne-am gandit face este trage înapoi
perdea de un dispozitiv care mulți
de ai mers tu, probabil, trecut acum
de ani de zile, dar niciodată, probabil, destul de
cunoscut ceea ce este.
Deci, acest dispozitiv va arata, probabil,
familiar pentru majoritatea dintre voi de acum.
>> [Redare video]
>> -Un triumf de matematică și
calificare mecanic este această mare nou
calculator automat la
Universitatea Harvard.
Probleme complexe de matematică a pus
prin masina sub formă codificată pe
bandă sunt rezolvate cu precizie într-un minut
fracțiune din timpul necesar pentru
Calculul uman.

Filipino: 
>> David MALAN: Ito ay CS50, at ito
ay ang simula ng isang linggo.
At kung ano ang naisip naming gawin ay hilahin pabalik
ang kurtina ng isang aparato na ginagamit ng maraming
ng marahil mo na lumakad na nakalipas ngayon
para sa taon, ngunit marahil ay hindi kailanman lubos
Kilala kung ano ito ay.
Kaya device na ito ay marahil na tumingin
pamilyar sa karamihan sa iyo sa pamamagitan ng ngayon.
>> [Video playback]
>> -Isang pagtatagumpay ng matematika at
mekanikal kakayahan ito ay mahusay na bagong
awtomatikong sa calculator
Harvard University.
Buhol-buhol na mga problema sa matematika ilagay
sa pamamagitan ng machine sa form na naka-code sa
tape ay tumpak na malulutas sa isang minuto
fraction ng oras na kinakailangan para sa
pantao pagkalkula.

Hindi: 
>> डेविड मालन: यह इस CS50 है, और
एक सप्ताह की शुरुआत है.
और क्या हम हम क्या सोचा था कि वापस खींच रहा है
कि कई एक डिवाइस का पर्दा
आप में से शायद अब पिछले चला गया है
साल के लिए, लेकिन शायद काफी नहीं
यह है क्या जाना जाता है.
तो इस उपकरण शायद लगेगी
अब तक आप में से अधिकांश को परिचित.
>> [वीडियो प्लेबैक]
>> एक गणितीय की विजय और
यांत्रिक कौशल इस महान नया है
स्वत: कैलकुलेटर पर
हार्वर्ड विश्वविद्यालय.
गणित में जटिल समस्याओं डाल
पर कोडित फार्म में मशीन के माध्यम से
टेप सही एक मिनट में हल कर रहे हैं
के लिए आवश्यक समय के अंश
मानव गणना.

Finnish: 
>> DAVID MALAN: Tämä on CS50, ja tämä
on alku viikolla yksi.
Ja mitä ajattelimme tehdä, on vetää takaisin
verhon laite, että monet
teistä ovat luultavasti käveli ohi nyt
vuosia, mutta ehkä koskaan täysin
tienneet, mitä se on.
Joten tämä laite ei luultavasti näyttää
tuttu useimmille teistä nyt.
>> [VIDEOTOISTOSTA]
>> -Voiton matemaattinen ja
mekaaninen taito on tämä loistava uusi
automaattinen laskin
Harvardin yliopistossa.
Vaativien ongelmia matematiikassa laittaa
kautta kone koodattu muodossa
nauhalle tarkasti ratkaistu minuutin
murto-aika, joka tarvitaan
ihmisen laskenta.

Italian: 
>> DAVID MALAN: Questo è CS50, e questo
è l'inizio di una settimana.
E che cosa abbiamo pensato di fare è tirare indietro
la tenda di un dispositivo che molti
di probabilmente avete camminato passato ora
per anni, ma forse mai abbastanza
sa quello che è.
Quindi, questo dispositivo sarà probabilmente un aspetto
familiare a molti di voi ormai.
>> [RIPRODUZIONE VIDEO]
>> -Un trionfo di matematica e
abilità meccanica è questo grande nuovo
calcolatore automatico a
Università di Harvard.
Intricati problemi di matematica messe
attraverso la macchina in forma codificata sul
nastro sono accuratamente risolto in un minuto
frazione del tempo richiesto per
calcolo umano.

Bulgarian: 
>> DAVID Malan: Това е CS50, и това
е началото на една седмица.
И това, което ние смятахме, че ще направите, е да се изтеглят
завесата на устройство, което много
от вас вероятно мина покрай предприятието
в продължение на години, може би, но никога не съвсем
знае какво е то.
Така че това устройство, вероятно ще бъде
познати на повечето от вас вече.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -A триумф на математически и
механично умение е това голямо нов
автоматичен калкулатор в
Harvard University.
Сложните задачи в математиката сложи
през машината в кодирана форма на
лентата са точно решен в минута
част от времето, необходимо за
човешки изчисление.

Haitian: 
>> DAVID Malan: Sa a se CS50, ak sa a
se kòmanse nan yon semèn.
Ak sa ki nou te panse nou ta fè se rale tounen
rido a nan yon aparèy ki anpil
nan ou te pwobableman gen te mache sot pase yo kounye a
pou ane, men petèt pa janm byen
li te ye sa li ye.
Se konsa, aparèy sa a ap pwobableman gade
abitye nan pi fò nan ou pa kounye a.
>> [Lèktur videyo]
>> -A triyonf nan matematik ak
konpetans mekanik se sa a nouvo gwo
otomatik kalkilatris nan
Inivèsite Harvard.
Pwoblèm konplike nan matematik mete
nan machin lan nan fòm kode sou
kasèt yo avèk presizyon rezoud nan yon minit
fraksyon nan tan an obligatwa pou
moun kalkil.

Macedonian: 
>> Дејвид MALAN: Ова е CS50, и ова
е почеток на една недела.
И она што мислевме дека ние би направите е да се повлечат
завесата на уред кој многу
од вас веројатно одеше минатото сега
со години, но никогаш не се можеби сосема
познато што е тоа.
Па овој уред веројатно ќе изгледа
познат на повеќето од вас до сега.
>> [Видео репродукција]
>> -А триумфот на математички и
механички вештина е оваа голема нов
автоматски калкулатор на
Универзитетот Харвард.
Сложена проблеми во математиката се стави
низ машината во кодиран облик на
лента се точно решени во една минута
дел од времето потребно за
човечки пресметка.

Portuguese: 
>> DAVID MALAN: Este é CS50, e esta
é o início de uma semana.
E o que nós pensamos fazer é puxar para trás
a cortina de um dispositivo que muitos
de vocês provavelmente já passou agora
durante anos, mas talvez nunca se
conhecido o que é.
Portanto, este dispositivo provavelmente vai olhar
familiar para a maioria de vocês até agora.
>> [REPRODUÇÃO]
>> -A vitória da matemática e
habilidade mecânica é esta nova grande
calculadora automática em
Universidade de Harvard.
Problemas complicados de matemática colocar
através da máquina, sob forma codificada na
fita são precisamente resolvido em um minuto
fracção do tempo necessário para a
cálculo humano.

Estonian: 
>> DAVID Malan: See on CS50 ja see
on alguse nädal üks.
Ja see, mida me arvasime me tahaks teha, on tõmmake
kardin seade, et paljud
teist on ilmselt kõndinud minevikus nüüd
aastaid, kuid võib-olla mitte kunagi päris
teada, mis see on.
Nii et see seade ilmselt otsima
tuttav enamik sa nüüd.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Triumf matemaatilise ja
mehaaniline oskus on see suur uus
automaatne kalkulaatorit
Harvardi ülikooli.
Keerulisi probleeme matemaatika panna
läbi masina kodeeritult edasi
lint on täpselt lahendada minut
murdosa aega, mis kulub
inimese arvutamine.

Irish: 
>> DAVID MALAN: Tá sé seo CS50, agus tá sé seo
Is é an tús na seachtaine.
Agus cad a cheap muid gur mhaith linn a dhéanamh ná a tharraingt siar
an imbhalla gléas a lán
de tú shiúil dócha am atá caite anois
ar feadh na mblianta, ach b'fhéidir riamh go leor
ar a dtugtar a bhfuil sé.
Mar sin, beidh an gléas breathnú is dócha
eolach ar an chuid is mó de tú ag anois.
>> [Athsheinm físe]
>> -A bua na matamaitice agus
Is scil meicniúil seo iontach nua
áireamhán uathoibríoch ag
Ollscoil Harvard.
Fadhbanna casta sa mhatamaitic a chur
tríd an meaisín i bhfoirm chódaithe ar
téip a réiteach go cruinn i nóiméad
codán den am a theastaíonn chun
ríomh daonna.

Indonesian: 
>> DAVID Malan: Ini adalah CS50, dan ini
adalah awal dari satu minggu.
Dan apa yang kami pikir kami akan lakukan adalah menarik kembali
tirai perangkat yang banyak
Anda mungkin berjalan melewati sekarang
selama bertahun-tahun, tapi mungkin tidak pernah cukup
tahu apa itu.
Jadi perangkat ini mungkin akan terlihat
akrab bagi sebagian besar dari Anda sekarang.
>> [VIDEO PEMUTARAN]
>> -Sebuah kemenangan matematika dan
keterampilan mekanis ini baru yang besar
kalkulator otomatis pada
Harvard University.
Masalah rumit dalam matematika menempatkan
melalui mesin dalam bentuk kode pada
tape akurat diselesaikan dalam satu menit
sebagian kecil dari waktu yang dibutuhkan untuk
perhitungan manusia.

Lithuanian: 
>> Davidas Malan: Tai CS50, ir tai
yra savaitės vienos pradžia.
Ir ką mes maniau, mes norime padaryti, tai traukite atgal
įtaiso užuolaidų, kad daugelis
iš jūsų tikriausiai vaikščiojo praeityje dabar
metų, tačiau galbūt niekada gana
žinoma, kas ji yra.
Taigi, šis prietaisas tikriausiai atrodo
susipažinę su dauguma iš jūsų dabar.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Matematinis triumfas
mechaninių įgūdžių tai puikus naujas
automatinis skaičiuoklė ne
Harvardo universitete.
Sudėtingos problemos matematikos įdėti
pro užkoduotų mašinėlėje
juosta yra tiksliai išspręsta per minutę
dalis į laiką, reikalingą
žmogaus skaičiavimas.

Albanian: 
>> DAVID Malan: Kjo është CS50, dhe kjo
eshte fillimi i nje jave.
Dhe ajo që ne menduam se do të bëni është të tërheqë prapa
perde e një pajisje që shumë
i ke ecur ti ndoshta e kaluara tani
për vite, por ndoshta kurrë nuk mjaft
dihet se çfarë është ajo.
Pra, kjo pajisje do të duket ndoshta
njohur për shumicën prej jush deri tani.
>> [Video playback]
>> -Një triumf i matematikore dhe
aftësi mekanike është ky i ri i madh
Llogaritësi automatike në
Universiteti i Harvardit.
Problemet e ndërlikuara të vënë në matematikë
nëpërmjet makinës në formë të koduar në
kasetë janë zgjidhur saktë në një minutë
pjesë të kohës që kërkohet për
Llogaritja e njeriut.

Swedish: 
>> DAVID MALAN: Detta är CS50, och detta
är början på veckan en.
Och vad vi trodde vi skulle göra är att dra sig tillbaka
ridån av en enhet som många
av er har säkert gått förbi nu
för år, men kanske aldrig riktigt
känt vad det är.
Så här enheten kommer förmodligen se
bekant för de flesta av er vid det här laget.
>> [VIDEO SPELA]
>> -En triumf för matematiska och
mekanisk färdighet är denna stora nya
automatisk miniräknare
Harvard University.
Intrikata problem i matematik sätter
genom maskinen i kodad form på
tejpen är korrekt lösta i en minut
bråkdel av den tid som krävs för
mänsklig beräkning.

Urdu: 
>> DAVID MALAN: یہ CS50 ہے، اور اس
ایک ہفتے کے آغاز ہے.
اور کیا ہم نے ایسا سوچا تھا کہ واپس ھیںچو ہے
ایک آلہ کے پردے کے کہ بہت سے
آپ کو شاید اب ماضی واک آؤٹ کیا ہے کے
سال کے لئے، لیکن شاید کبھی نہیں کافی
یہ کیا ہے نام سے جانا جاتا.
تو اس آلہ شاید نظر آئے گا
اب کی طرف سے آپ کے سب سے زیادہ سے واقف.
>> [ویڈیو پلے بیک]
>> -A کے ریاضیاتی کی فتح اور
میکانی مہارت اس عظیم نئی ہے
میں خود کار طریقے سے کیلکولیٹر
ہارورڈ یونیورسٹی.
ریاضی میں پیچیدہ مسائل ڈال
پر کوڈت شکل میں مشین کے ذریعے
ٹیپ درست طریقے سے ایک منٹ میں حل کر رہے ہیں
کے لئے درکار وقت کا حصہ
انسانی حساب کتاب.

Latin: 
>> DAVID MALAN: Hoc est CS50, et hoc
Duis Initium est.
Et quid nobis videretur facere securos est trahere
multa quoque velum ex consilio
et vos ambulastis aliquando nunc probabiliter
annos, sed forte numquam
Notum est quod est.
Ita hic mos forsit vultus notae
maxime nunc per nota ad vos.
>> [Playback video]
>> -Mathematica, et triumphus
hoc est magnum, novum arte mechanica
supputator in automatic
Harvard University.
Quaestiones implicatae in mathematica ponebat
per machinam in forma coded
tape accurate solvi minutis
Fractio tempus requiratur
humana ratione.

Belarusian: 
>> DAVID малая: Гэта CS50, і гэтая
з'яўляецца пачаткам аднаго тыдня.
І тое, што мы думалі, што мы зрабіць, гэта адступіць
заслону прылада, якое многія
з вас, напэўна прайшла міма зараз
на працягу многіх гадоў, але, магчыма, ніколі цалкам не
Вядома, што гэта такое.
Такім чынам, гэта прылада будзе, верагодна, шукаць
знаёма большасці з вас у цяперашні час.
>> [Прайграванне відэа]
>> Трыюмф-матэматычных і
механічнае ўменне гэтай новай
аўтаматычны вылічальнік
Гарвардскім універсітэце.
Складаныя праблемы матэматыкі пакласці
праз машыну ў закадаваным выглядзе на
Стужка дакладна вырашыць у хвіліну
доля часу, неабходнага для
чалавечых разлікаў.

Dutch: 
>> DAVID Malan: Dit is CS50, en dit
is het begin van een week.
En wat we dachten dat we zouden doen, is terug te trekken
het gordijn van een inrichting die veel
van jullie waarschijnlijk hebben gelopen nu voorbij
voor de jaren, maar misschien nooit helemaal
geweten wat het is.
Dus dit apparaat zal waarschijnlijk kijken
bekend bij de meeste van jullie inmiddels.
>> [VIDEO AFSPELEN]
>> -Een triomf van wiskundige en
mechanische vaardigheid is deze geweldige nieuwe
automatische rekenmachine op
Harvard University.
Ingewikkelde problemen in de wiskunde te zetten
door de machine in gecodeerde vorm op
tape worden nauwkeurig opgelost in een minuut
fractie van de tijd die
menselijke berekening.

Telugu: 
>> DAVID మలన్: ఈ CS50 ఉంది, మరియు ఈ
వారం ఒక ప్రారంభంలో ఉంది.
మరియు మేము మేము ఆలపించాలని అనుకున్నాము తిరిగి లాగండి ఉంటుంది
ఒక పరికరం యొక్క పరదా అనేక
మీరు బహుశా ఇప్పుడు గత వెళ్ళిపోయాడు చేశారు యొక్క
సంవత్సరాలు, కానీ బహుశా ఎప్పుడూ చాలా
ఇది తెలియలేదు.
సో ఈ పరికరం బహుశా కనిపిస్తాయని
ఇప్పుడు ద్వారా మీరు చాలా తెలిసిన.
>> [వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> -A గణిత యొక్క విజయం మరియు
యాంత్రిక నైపుణ్యం ఈ గొప్ప కొత్త
వద్ద ఆటోమేటిక్ కాలిక్యులేటర్
హార్వర్డ్ విశ్వవిద్యాలయం.
గణితం లో క్లిష్టమైన సమస్యలు చాలు
న కోడెడ్ రూపంలో యంత్రం ద్వారా
టేప్ ఖచ్చితంగా ఒక నిమిషంలో పరిష్కారమవుతాయి
అవసరం సమయం భిన్నం
మానవ గణన.

Russian: 
>> DAVID МАЛАН: Это CS50, и эта
является началом одной недели.
И то, что мы думали, что мы сделать, это отступить
занавес устройство, которое многие
из вас, наверное прошла мимо сейчас
в течение многих лет, но, возможно, никогда полностью не
Известно, что это такое.
Таким образом, это устройство будет, вероятно, искать
знакомо большинству из вас в настоящее время.
>> [ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ВИДЕО]
>> Триумф-математических и
механическое умение этой новой
автоматический вычислитель
Гарвардском университете.
Сложные проблемы математики положить
через машину в закодированном виде на
Лента точно решить в минуту
доля времени, необходимого для
человеческих расчетов.

Tamil: 
>> டேவிட் MALAN: இந்த CS50, மற்றும் இந்த
வாரம் ஒரு தொடக்கத்தில் உள்ளது.
என்ன நாம் செய்ய நினைத்தேன் மீண்டும் இழுக்கிறது
ஒரு சாதனத்தின் திரை பல
ஒருவேளை நீங்கள் இப்போது கடந்த நடந்து கொண்ட
பல ஆண்டுகளாக, ஆனால் ஒருவேளை எப்போதும் மிகவும்
அது என்ன என்று.
இந்த சாதனம் அநேகமாக இருக்கும்
இப்போது நீங்கள் மிக பழக்கமான.
>> [மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> ஏ கணித வெற்றி மற்றும்
இயந்திர திறன் இந்த புதிய உள்ளது
இந்த தானியங்கி கால்குலேட்டர்
ஹார்வர்ட் பல்கலை.
கணிதத்தில் சிக்கலான பிரச்சினைகளை வைத்து
மீது குறியீட்டு வடிவில் இயந்திரம் மூலம்
டேப் துல்லியமாக ஒரு நிமிடம் தீர்க்கப்பட
தேவையான நேரத்தில் பின்னம்
மனித கணக்கீடு.

Serbian: 
>> ДАВИД Малан: Ово је ЦС50, и то
је почетак једне недеље.
И оно што смо мислили да урадимо је да се повуче
завеса од уређаја који су многи
од вероватно сте прошли поред сада
годинама, али можда никад доста
зна шта је то.
Дакле, овај уређај ће вероватно изгледати
познато да већина вас до сада.
>> [ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> -Тријумф математичке и
механичка вештина је овај велики нови
аутоматски калкулатор на
Универзитет Харвард.
Комплексни проблеми у математици пут
кроз машину у кодираном облику на
трака се тачно решен за минут
део времена потребног за
људска калкулација.

Croatian: 
>> DAVID Malan: Ovo je CS50, a to
je početak jednog tjedna.
I ono što smo mislili da ćemo učiniti je povući
Zavjesa od uređaja koje mnogi
od vas vjerojatno su šetali pored sada
godinama, ali možda nikad dosta
zna što je to.
Dakle, ovaj uređaj će vjerojatno izgledati
upoznati se većina vas do sada.
>> [Video reprodukciju]
>> -Matematičkih i trijumf
mehaničkih vještina se ova velika nova
automatski kalkulator, na
Sveučilište Harvard.
Zamršene problemi u matematici staviti
kroz stroj u kodiranom obliku na
Traka točno rješavaju u minutu
djelić vremena potrebnog za
ljudska kalkulacija.

Modern Greek (1453-): 
>> DAVID MALAN: Αυτό είναι CS50, και αυτό
είναι η αρχή της εβδομάδας ένα.
Και τι σκεφτήκαμε να κάνουμε είναι να τραβήξτε προς τα πίσω
η αυλαία μιας συσκευής που πολλοί
ίσως έχετε περπάτησαν παρελθόν τώρα
εδώ και χρόνια, αλλά ίσως ποτέ δεν είναι αρκετά
γνωστό τι είναι.
Έτσι, αυτή η συσκευή θα φανεί πιθανώς
εξοικειωμένοι οι περισσότεροι από εσάς μέχρι τώρα.
>> [PLAYBACK VIDEO]
>> -Ένας θρίαμβος των μαθηματικών και
μηχανική ικανότητα είναι αυτό το μεγάλο νέο
αυτόματο κομπιουτεράκι στο
Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ.
Περίπλοκα προβλήματα στα μαθηματικά που
μέσω της μηχανής σε κωδικοποιημένη μορφή για
ταινία λυθεί με ακρίβεια σε ένα λεπτό
κλάσμα του χρόνου που απαιτείται για την
ανθρώπινη υπολογισμό.

Catalan: 
>> DAVID Malan: Aquest és CS50, i això
és el començament d'una setmana.
I el que pensem que ens agradaria fer és retirar-
la cortina d'un dispositiu que molts
de vostès probablement ha caminat més enllà ara
des de fa anys, però potser mai
sap el que és.
Així que aquest dispositiu probablement es veurà
familiar per a la majoria de vostès, per ara.
>> [REPRODUIR VIDEO]
>> -Un triomf de la matemàtica i
habilitat mecànica és aquest gran nou
calculadora automàtica
La Universitat de Harvard.
Un complex entramat de problemes en matemàtiques posen
a través de la màquina en forma codificada en
cinta es resolen amb precisió en un minut
fracció del temps requerit per
càlcul humà.

Georgian: 
>> დავით Malan: ეს არის CS50 და ეს
არის დაწყების კვირაში ერთი.
და რა გვეგონა ჩვენ მინდა გავაკეთოთ არის უკან დახევის
ფარდა of მოწყობილობა, რომ ბევრი
თქვენგანს ალბათ დადიოდა წარსულს
წლების განმავლობაში, მაგრამ ალბათ არასდროს საკმაოდ
ცნობილია, რა არის.
ასე რომ, ამ მოწყობილობის სავარაუდოდ გამოიყურება
ნაცნობი ყველაზე მეტად თქვენ უკვე.
>> [ვიდეო აღწარმოების]
>> -ტრიუმფი მათემატიკური და
მექანიკური უნარი ეს დიდი ახალი
ავტომატური კალკულატორი at
ჰარვარდის უნივერსიტეტი.
რთული პრობლემების მათემატიკასა დააყენა
მეშვეობით მანქანა კოდირებული ფორმით
ფირზე მათ ზუსტად მოგვარდება წუთი
ფრაქცია საჭირო დრო
ადამიანის გაანგარიშებით.

Norwegian: 
>> DAVID MALAN: Dette er CS50, og dette
er starten av en uke.
Og hva vi trodde vi skulle gjøre er å trekke tilbake
teppet av en enhet som mange
av dere har sikkert gått forbi nå
for år, men kanskje aldri helt
visst hva det er.
Så denne enheten vil trolig se
kjent for de fleste av dere nå.
>> [VIDEOAVSPILLING]
>> -En triumf av matematiske og
mekaniske ferdigheter er denne flotte nye
automatisk kalkulator på
Harvard University.
Intrikate problemer i matematikk sette
gjennom maskinen i kodet form på
tape er nøyaktig løst på et øyeblikk
brøkdel av den tid som kreves for
menneskelig beregning.

Arabic: 
>> DAVID مالان: هذا هو CS50، وهذا
هو بداية لأسبوع واحد.
وما كنا نظن أننا سوف تفعله هو التراجع
الستار من جهاز أن العديد من
ربما كنت قد مشى من الماضي الآن
لسنوات، ولكن ربما لم تماما
تعرف ما هو عليه.
وبالتالي فإن هذا الجهاز ربما تبدو
مألوفة لدى معظمكم الآن.
>> [تشغيل الفيديو]
>> -A انتصار الرياضية و
المهارات الميكانيكية هو هذا عظيمة جديدة
حاسبة التلقائي في
جامعة هارفارد.
مشاكل معقدة في الرياضيات وضع
من خلال الجهاز في شكل مشفرة على
الشريط يتم حلها بدقة في دقيقة واحدة
جزء من الوقت اللازم ل
حساب الإنسان.

Slovenian: 
>> DAVID Malan: To je CS50, in to
je začetek en teden.
In kaj smo mislili storiti je, potegnite nazaj
zavesa napravo, da mnogi
o ste verjetno šel zdaj mimo
za let, vendar morda nikoli povsem
znano, kaj je to.
Tako da bo ta naprava verjetno iskati
seznanjeni, da večina od vas, ki jih zdaj.
>> [Predvajanje videa]
>> -Zmagoslavje matematične in
mehanična spretnost je to velik nov
samodejna kalkulator na
Harvard University.
Zapletene težave pri matematiki dal
skozi stroj v kodirani obliki na
Trak so natančno rešiti na minuto
del časa, potrebnega za
človeški izračun.

Galician: 
>> DAVID Malan: Este é CS50, e esta
é o inicio dunha semana.
E o que pensamos facer é puxar para tras
a cortina dun dispositivo que moitos
de vostedes probablemente xa pasou agora
durante anos, pero quizais nunca se
coñecido o que é.
Polo tanto, este dispositivo probablemente vai mirar
familiar para a maioría de vostedes ata agora.
>> [REPRODUCIÓN]
>> -A vitoria das matemáticas e
habilidade mecánica é esta nova gran
calculadora automática en
Universidade de Harvard.
Problemas complicados de matemáticas poñer
a través da máquina, en forma codificada en
cinta son precisamente resolto nun minuto
fracción do tempo necesario para a
cálculo humano.

Bengali: 
>> DAVID Malan: এটি CS50, এবং এই
সপ্তাহে এক শুরু.
এবং কি আমরা করতে চাই পিছিয়ে আসা হয়
একটি ডিভাইস পরদা যে অনেক
আপনি সম্ভবত এখন অতীতের গিয়েছিলাম আছে
বছর ধরে, কিন্তু সম্ভবত কখনও বেশ
কি এটা পরিচিত.
সুতরাং এই ডিভাইসে সম্ভবত দেখবে
এখন দ্বারা আপনি অধিকাংশ পরিচিত.
>> [ভিডিও প্লেব্যাক]
>> একটি গাণিতিক এর জয়জয়কার এবং
যান্ত্রিক দক্ষতা এই মহান নতুন
এ স্বয়ংক্রিয় ক্যালকুলেটর
হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়.
গণিত কূট সমস্যা রাখা
উপর কোডেড ফর্মে মেশিন মাধ্যমে
টেপ সঠিকভাবে একটি মিনিটে সমাধান হয়
সময় ভগ্নাংশ
মানুষের হিসাব.

iw: 
>> דוד Malan: זה CS50, וזה
היא ההתחלה של שבוע אחד.
ומה שחשבנו שהיינו לעשות היא למשוך בחזרה
המסך של מכשיר שרבים
מיש לך כנראה עבר עכשיו
במשך שנים, אבל אולי לא ממש
ידוע מה זה.
אז המכשיר הזה כנראה ייראה
מוכר לרובכם עד עכשיו.
>> [השמעת וידאו]
>> -נצחון מתמטי ו
מיומנות מכאנית היא חדשה גדול
מחשבון אוטומטי ב
אוניברסיטת הרווארד.
בעיות סבוכות במתמטיקה לשים
באמצעות מכונת בצורה מקודדת על
קלטת נפתרות מדויק בדקה
חלק קטן מהזמן הנדרש ל
חישוב אנושי.

Afrikaans: 
>> David Malan: Dit is CS50, en hierdie
is die begin van die week een.
En wat ons gedink ons ​​wil doen, is om terug te trek
die gordyn van 'n toestel wat baie
van julle het seker nou verby
vir die jaar, maar miskien nooit heeltemal
bekend wat dit is.
So hierdie toestel sal waarskynlik kyk
vertroud is met die meeste van julle deur die nou.
>> [Video speel]
>> -A triomf van wiskundige en
meganiese vaardigheid is hierdie groot nuwe
outomatiese sakrekenaar by
Harvard Universiteit.
Ingewikkelde probleme in wiskunde sit
deur die masjien in gekodeerde vorm op
band akkuraat opgelos in 'n minuut
fraksie van die tyd wat nodig is vir
menslike berekening.

Kannada: 
>> DAVID MALAN: ಈ CS50 ಆಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ
ವಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆರಂಭದ ಆಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಾವು ಎಂದೆನಿಸಿತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಇದೆ
ಒಂದು ಸಾಧನದ ಪರದೆ ಅನೇಕ
ನೀವು ಬಹುಶಃ ಈಗ ಕಳೆದ ಹೊರನಡೆದರು ಮಾಡಿವೆ
ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಎಂದಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು
ಇದು ಏನೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಾಧನ ಬಹುಶಃ ನೋಡೋಣ
ಈಗ ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ನಿಕಟವಾಗಿದೆ.
>> [ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> -ಒಂದು ಗಣಿತದ ಜಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು
ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ ಈ ಮಹಾನ್ ಹೊಸದಾಗಿದೆ
ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್
ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ.
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪುಟ್
ಮೇಲೆ ಕೋಡೆಡ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಂತ್ರದೊಳಗೆ
ಟೇಪ್ ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ
ಬೇಕಾದ ಸಮಯ ಭಾಗ
ಮಾನವ ಲೆಕ್ಕ.

Gujarati: 
>> DAVID MALAN: આ CS50 છે, અને આ
સપ્તાહ એક શરૂઆત છે.
અને શું અમે આમ કરશો વિચાર્યું પાછા ખેંચી છે
એક ઉપકરણ ઢાંકપિછોડો કે ઘણા
તમે કદાચ હવે ભૂતકાળ લોકો ચાલતા જતા હતા પાસે
વર્ષ છે, પરંતુ કદાચ ક્યારેય તદ્દન
તે શું છે તે પણ ઓળખાય છે.
તેથી આ ઉપકરણ કદાચ દેખાશે
હવે તમે મોટા ભાગના પરિચિત.
>> [વિડિઓ પ્લેબેક]
>> અ ગાણિતિક ઓફ વિજય અને
યાંત્રિક કુશળતા આ મહાન નવું છે
અંતે આપોઆપ કેલ્ક્યુલેટર
હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટી.
ગણિતમાં જટિલ સમસ્યાઓ મૂકી
પર કોડેડ ફોર્મ મશીન દ્વારા
ટેપ ચોક્કસ એક મિનિટ માં હલ કરવામાં આવે છે
માટે જરૂરી સમય અપૂર્ણાંક
માનવ ગણતરી.

Esperanto: 
>> DAVID Malan: Ĉi tiu estas CS50, kaj ĉi
estas la komenco de la semajno unu.
Kaj kion ni pensis ke ni volas fari estas tiri reen
la kurteno de aparato kiun multaj
de vi probable piediris pasinteco nun
dum jaroj, sed eble neniam sufiĉe
scias kion ĝi estas.
Do tiu mekanismo estos probable aspektas
familiara al plej el vi per nun.
>> [VIDEO reprodukto]
>> -Al triumfo de matematikaj kaj
mekanikan lertecon estas tiu granda nova
aŭtomata kalkulilo je
Universitato Harvard.
Komplika problemoj en matematiko meti
tra la maŝino en kodita formo sur
bendo estas precize solvitaj en minuto
frakcio de la tempo bezonata por
homa kalkulo.

Korean: 
>> DAVID 마란 :이 CS50이며,이
일주일의 시작입니다.
그리고 우리가 우리가 할 거라고 생각하면 철수합니다
장치의 커튼 많은
당신은 아마 지금 지나쳤의
년 동안, 그러나 아마 결코 아주
그것이 무엇인지 알려져 있습니다.
그래서이 장치는 아마 볼 것이다
지금 쯤 여러분 대부분 알고.
>> [동영상 재생]
>> - 수학의 승리와
기계 기술이 위대한 새로운
에서 자동 계산기
하버드 대학.
수학의 복잡한 문제를 넣어
에 코드 형태의 컴퓨터를 통해
테이프가 정확하게 분 해결된다
에 필요한 시간의 비율
인간의 계산.

Icelandic: 
>> DAVID Malan: Þetta er CS50, og þetta
er upphaf viku eitt.
Og það sem við héldum að við myndum gera er að draga til baka
fortjald af tæki sem margir
af þú hefur sennilega gengið framhjá nú
í mörg ár, en kannski aldrei alveg
vitað hvað það er.
Þannig að þetta tæki mun sennilega líta
þekki flest ykkar núna.
>> [Vídeó spilun]
>> -A sigur stærðfræði og
vélrænni kunnátta er þetta mikill nýr
Sjálfvirk Reiknivél á
Harvard University.
Flókinn vandamál í stærðfræði setja
gegnum vél í dulmáli formi á
borði eru nákvæmlega leyst í eina mínútu
brot af þeim tíma sem þarf til að
manna útreikningum.

Welsh: 
>> DAVID Malan: Mae hwn yn CS50, ac mae hyn yn
yn dechrau'r wythnos un.
A beth rydym yn meddwl y bydden ni'n ei wneud yw tynnu yn ôl
y llen o ddyfais y mae llawer
ohonoch na thebyg wedi cerdded heibio bellach
ers blynyddoedd, ond efallai byth yn
gwybod beth ydyw.
Felly, bydd y ddyfais hon yn ôl pob tebyg yn edrych
gyfarwydd i'r rhan fwyaf ohonoch erbyn hyn.
>> [VIDEO Playback]
>> -A fuddugoliaeth mathemategol a
sgiliau mecanyddol yw hyn newydd gwych
cyfrifiannell awtomatig yn
Prifysgol Harvard.
Broblemau cymhleth mewn mathemateg yn rhoi
drwy'r peiriant ar ffurf cod ar
tâp yn cael eu datrys yn gywir mewn munud
ffracsiwn o'r amser sydd ei angen ar gyfer
cyfrifiad dynol.

Chinese: 
欢迎来到CS50 今天是本学期第一周的开始
而我们想做的 是向你们展示
一个你们也许每天都会遇到 但并不真正了解
它是什么的的设备
这个设备你们现在大概都很熟悉
[播放视频]
这个是数学与机械技术的巨大成就
在哈佛大学的全新自动计算机
把编码后复杂的数学问题通过磁带放入这台机器
问题就会被正确解决 而所用的时间仅为人手计算
的千百分之一

Basque: 
>> DAVID MALAN: Hau da CS50, eta hau
aste bat hasten da.
Eta zer egin genuen pentsatu dugu atzera tira da
gailu baten oihala asko
duzu ziurrenik de ibili iragana orain
urteetan, baina, agian, ez du inoiz nahiko
ezaguna da zein den.
Beraz, gailu hau ziurrenik itxura
nahi duzun gehienak orain ezagutzen.
>> [Bideo-erreprodukzioa]
>> A-matematiko garaipena eta
mekaniko maila handia berri hau
automatikoa kalkulagailua at
Harvardeko Unibertsitatean.
Matematika arazoak korapilatsu jarri
forma kodetuak makina bidez
zinta dira zehaztasunez minutu bat konpondu
beharrezkoak diren denbora-frakzio
giza kalkulua.

Vietnamese: 
>> DAVID Malan: Đây là CS50, và điều này
là sự bắt đầu của một tuần.
Và những gì chúng tôi nghĩ chúng tôi sẽ làm được kéo trở lại
bức màn của một thiết bị có nhiều
của bạn có thể đi ngang qua giờ
trong nhiều năm qua, nhưng có lẽ không bao giờ khá
biết nó là gì.
Vì vậy, thiết bị này có thể sẽ xem xét
quen thuộc với hầu hết các bạn bây giờ.
>> [VIDEO xem lại]
>> -Một chiến thắng của toán học và
kỹ năng cơ khí là mới tuyệt vời này
máy tính tự động tại
Đại học Harvard.
Vấn đề phức tạp trong toán học đặt
thông qua các máy dưới dạng mã hóa trên
băng được giải quyết một cách chính xác trong một phút
phần nhỏ của thời gian cần thiết cho
tính toán của con người.

Czech: 
>> DAVID Malan: Toto je CS50, a to
je na začátku v prvním týdnu.
A to, co jsme si řekli, že to je vytáhnout zpět
závěs na zařízení, které mnoho
ze jste pravděpodobně prošel kolem nyní
let, ale možná nikdy zcela
věděl, co to je.
Takže toto zařízení bude pravděpodobně vypadat
zná většina z vás nyní.
>> [PŘEHRÁVÁNÍ]
>> -Triumf matematické a
mechanické dovednosti je tento skvělý nový
automatický kalkulátor na
Harvard University.
Složité problémy v matematice dát
do zařízení v kódované formě na
páska přesně řeší za minutu
zlomek času potřebného pro
lidský výpočet.

Swahili (macrolanguage): 
>> DAVID Malan: Hii ni CS50, na hii
ni mwanzo wa wiki moja.
Na nini sisi mawazo tunatarajia kufanya ni kuvuta nyuma
pazia ya kifaa kwamba wengi
ya wewe kuwa pengine kutembea nyuma sasa
kwa miaka, lakini labda kamwe kabisa
inajulikana ni nini.
Hivyo kifaa hiki pengine kuangalia
ukoo kwa zaidi ya wewe kwa sasa.
>> [Video avspelning]
>> -Ushindi wa hisabati na
ujuzi mitambo ni hii mpya kubwa
moja kwa moja calculator saa
Chuo Kikuu cha Harvard.
Nje matatizo katika hisabati kuweka
kupitia mashine katika fomu coded juu ya
mkanda ni usahihi kutatuliwa katika dakika ya
sehemu ya muda unaotakiwa kwa
binadamu hesabu.

Hungarian: 
>> DAVID MALAN: Ez CS50, és ez a
a kezdete egy hét.
És mi azt hittük tennie, hogy húzza vissza
a függöny egy eszköz, hogy sok
Az akkor valószínűleg elsétált már
évek óta, de talán sohasem
ismert, mi az.
Így ez a készülék valószínűleg keresni
ismerős legtöbben már.
>> [VIDEÓ LEJÁTSZÁS]
>> -A diadal a matematikai és
mechanikus készség a nagyszerű új
automatikus számológép
Harvard Egyetemen.
Bonyolult matematika feladatok fel
a gépet kódolt formában
szalag pontosan megoldani egy perc alatt
töredéke a szükséges idő
emberi számítás.

German: 
>> DAVID MALAN: Dies ist CS50, und dies
ist der Beginn einer Woche.
Und was wir dachten, wir hätten tun müssen, ist nach hinten ziehen
der Vorhang von einem Gerät, das viele
von Ihnen haben wahrscheinlich vorbeigelaufen jetzt
seit Jahren, aber vielleicht nie ganz
bekannt, was es ist.
So wird dieses Gerät wohl aussehen
kennen die meisten von euch jetzt.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Ein Triumph der mathematischen und
mechanische Fertigkeit ist diese große neue
automatische Rechner an
Harvard University.
Komplizierte Probleme in Mathematik setzen
durch die Maschine in verschlüsselter Form auf
Band sind genau in einer Minute gelöst
Bruchteil der Zeit, die erforderlich für
menschlichen Berechnung.

English: 
>> DAVID MALAN: This is CS50, and this
is the start of week one.
And what we thought we'd do is pull back
the curtain of a device that many
of you have probably walked past now
for years, but perhaps never quite
known what it is.
So this device will probably look
familiar to most of you by now.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -A triumph of mathematical and
mechanical skill is this great new
automatic calculator at
Harvard University.
Intricate problems in mathematics put
through the machine in coded form on
tape are accurately solved in a minute
fraction of the time required for
human calculation.

Persian: 
>> دیوید مالان: این CS50 است، و این
شروع هفته یک است.
و آنچه که ما فکر می کنیم می خواهم انجام جلو به عقب
پرده از دستگاهی است که بسیاری از
از شما احتمالا راه می رفت گذشته در حال حاضر
برای سال ها، اما شاید هرگز کاملا
شناخته می شود آنچه در آن است.
بنابراین این دستگاه احتمالا نگاه
آشنا به بسیاری از شما در حال حاضر.
>> [پخش ویدئو]
>> -A پیروزی ریاضی و
مهارت های مکانیکی این فوق العاده است
ماشین حساب به صورت خودکار در
دانشگاه هاروارد.
مشکلات پیچیده در ریاضیات تیم
از طریق دستگاه به صورت رمزی در
نوار با دقت در یک دقیقه حل
کسری از زمان مورد نیاز برای
محاسبه انسان.

Yiddish: 
>> דוד מאַלאַן: דאס איז קס50, און דעם
איז דער אָנהייב פון וואָך איין.
און וואָס מיר געדאַנק מיר 'ד טאָן איז ציען צוריק
די פאָרהאַנג פון אַ מיטל וואָס פילע
פון איר האָבן מיסטאָמע געגאנגען פאַרגאַנגענהייַט איצט
פֿאַר יאָרן, אָבער טאָמער קיינמאָל גאַנץ
באקאנט וואָס עס איז.
אזוי דעם מיטל וועט מיסטאָמע קוקן
באַקאַנט צו רובֿ פון איר דורך איצט.
>> [ווידעא פּלייבאַק]
>> -א טריומף פון מאַטאַמאַטיקאַל און
מעטשאַניקאַל בקיעס איז דאָס גרויס נייַ
אָטאַמאַטיק קאַלקולאַטאָר בייַ
האַרוואַרד אוניווערסיטעט.
ינטראַקאַט פּראָבלעמס אין מאטעמאטיק שטעלן
דורך די מאַשין אין קאָדעד פאָרעם אויף
טאַשמע זענען אַקיעראַטלי סאַלווד אין אַ מינוט
בראָכצאָל פון די צייַט פארלאנגט פֿאַר
מענטש חשבון.

Azerbaijani: 
>> DAVID Malan: Bu CS50, bu
həftədə bir başlanğıc olur.
Və nə biz istədiyiniz düşündüm geri çəkin olunur
bir cihaz pərdəsini çox
Siz yəqin ki, indi keçmiş gəzmiş və
il, bəlkə də heç vaxt olduqca
nə bilinir.
Belə ki, bu cihaz yəqin ki, görünür
İndi sizə ən tanış.
>> [Video playback]
>> -A riyazi və zəfər və
mexaniki bacarıq bu böyük yeni
avtomatik kalkulyator
Harvard Universiteti.
Riyaziyyat mürəkkəb problemləri qoymaq
on kodlu formada maşın vasitəsilə
tape dəqiq bir dəqiqə həll edilir
üçün tələb olunan vaxt fraksiyası
insan hesablanması.

Maltese: 
>> DAVID Malan: Dan huwa CS50, u dan
huwa l-bidu ta 'ġimgħa.
U dak ħsibna aħna'd tagħmel huwa jiġbdu lura
l-purtiera ta 'apparat li ħafna
minnkom probabilment mixi passat issa
għas-snin, imma forsi qatt pjuttost
magħrufa dak li hu.
Allura dan il-mezz probabbilment se tħares
familjari ħafna minnkom minn issa.
>> [Daqq video]
>> -A trijonf ta 'matematika u
ħiliet mekkaniku dan ġdida kbira
calculator awtomatika fuq
Università ta 'Harvard.
Problemi kumplessi fil-matematika tpoġġi
permezz tal-magna f'forma kodifikata fuq
tejp jiġu solvuti b'mod preċiż fil-minuta
frazzjoni taż-żmien meħtieġ għall-
kalkolu tal-bniedem.

Slovak: 
>> DAVID Malan: Toto je CS50, a to
je na začiatku v prvom týždni.
A to, čo sme si povedali, že to je vytiahnuť späť
záves na zariadenie, ktoré veľa
ze ste pravdepodobne prešiel okolo teraz
rokov, ale možno nikdy úplne
vedel, čo to je.
Takže toto zariadenie bude pravdepodobne vyzerať
pozná väčšina z vás teraz.
>> [PLAYBACK]
>> -Triumf matematické a
mechanické zručnosti je tento skvelý nový
automatický kalkulátor na
Harvard University.
Zložité problémy v matematike dať
do zariadenia v kódovanej forme na
páska presne rieši za minútu
zlomok času potrebného pre
ľudský výpočet.

Thai: 
>> DAVID ลัน: นี่คือ CS50 และนี้
เป็นจุดเริ่มต้นของหนึ่งสัปดาห์
และสิ่งที่เราคิดว่าเราต้องการทำคือการดึงกลับ
ผ้าม่านของอุปกรณ์ที่หลายคน
ของคุณอาจจะได้เดินผ่านมาในขณะนี้
สำหรับปีที่ผ่านมา แต่บางทีอาจจะไม่เคย
ที่รู้จักกันว่ามันคืออะไร
ดังนั้นอุปกรณ์นี้อาจจะมีลักษณะ
ที่คุ้นเคยมากที่สุดของคุณโดยขณะนี้
>> [เล่นภาพวิดีโอ]
>> -ชัยชนะของคณิตศาสตร์และ
ทักษะกลนี้ใหม่ที่ดี
เครื่องคิดเลขอัตโนมัติที่
มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์
ปัญหาที่ซับซ้อนในคณิตศาสตร์ใส่
ผ่านเครื่องในรูปแบบที่เข้ารหัส
เทปจะแก้ไขได้อย่างถูกต้องในนาทีที่
ส่วนของเวลาที่จำเป็นสำหรับการ
การคำนวณของมนุษย์

Polish: 
>> DAVID MALAN: To CS50, a to
Jest to początek jednego tygodnia.
I to, co myśleliśmy, że możemy zrobić, to pociągnąć
Kurtyna urządzenia, które wielu
z masz prawdopodobnie minął teraz
lat, ale nigdy nie może całkowicie
Wiadomo, co to jest.
Więc to urządzenie będzie prawdopodobnie wyglądać
znany większości z was teraz.
>> [PLAYBACK VIDEO]
>> -Triumf matematycznych i
mechaniczne umiejętności jest ta wielka nowa
Kalkulator na automatyczne
Harvard University.
Skomplikowane problemy w matematyce umieścić
przez urządzenie w postaci zakodowanej na
taśmy są dokładnie rozwiązany w minutę
ułamek czasu wymaganego
ludzka kalkulacja.

Spanish: 
>> DAVID MALAN: Este es CS50, y esto
es el comienzo de la primera semana.
Y lo que nosotros pensamos que lo hacemos se tire hacia atrás
la cortina de un dispositivo que muchos
de ustedes probablemente han caminado más allá ahora
desde hace años, pero tal vez nunca
sabe lo que es.
Así que este dispositivo, probablemente será
familiar para la mayoría de ustedes, por ahora.
>> [REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
>> -Un triunfo de la matemática y
habilidad mecánica es esta gran nueva
calculadora automática al
La Universidad de Harvard.
Un complejo entramado de problemas en matemáticas ponen
a través de la máquina en forma codificada en
cinta se resuelven con precisión en un minuto
fracción del tiempo requerido para
cálculo humano.

Latvian: 
>> DAVID Malan: Tas ir CS50, un šī
ir sākums no vienas nedēļas laikā.
Un tas, ko mēs domājam, ka mēs gribētu darīt, ir pull atpakaļ
aizkaru ierīci, kas daudziem
no jums, iespējams, gāju garām tagad
gadiem, bet varbūt nekad nav diezgan
zināms, kas tas ir.
Tātad, šī ierīce būs iespējams apskatīt
pazīstami lielākā daļa no jums, ko tagad.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Matemātisko triumfs un
mehāniskās prasme ir šo lielisko jauns
automātiskās kalkulators pie
Harvard University.
Sarežģītas problēmas matemātikā likts
cauri iekārtai kodētā veidā
lentes ir precīzi risinātas minūti
daļa laiku, kas vajadzīgs, lai
cilvēku aprēķins.

Danish: 
>> DAVID MALAN: Dette er CS50, og dette
er starten på ugen en.
Og hvad vi troede, vi ville gøre, er at trække sig tilbage
tæppet af en anordning, som mange
af jer sikkert har gået forbi nu
i år, men måske aldrig helt
vidst, hvad det er.
Så denne enhed vil sandsynligvis se
velkendt for de fleste af jer ved nu.
>> [VIDEO AFSPIL]
>> -A triumf matematiske og
mekanisk færdighed er denne store nye
automatisk regnemaskine på
Harvard University.
Indviklede problemer i matematik sætte
gennem maskinen i kodet form på
tape er nøjagtigt løses i et minut
brøkdel af den tid, der kræves for
menneskelig beregning.

French: 
>> DAVID MALAN: C'est CS50, et cette
est le début de la première semaine.
Et ce que nous avons pensé faire est de tirer en arrière
le rideau d'un dispositif que beaucoup
vous avez probablement passé devant maintenant
pendant des années, mais peut-être jamais tout à fait
sait ce que c'est.
Donc, ce dispositif va probablement chercher
familier à la plupart d'entre vous, maintenant.
>> [LECTURE VIDEO]
>> -Un triomphe de mathématique et
compétence en mécanique est cette grande nouvelle
Calculateur automatique à
Université Harvard.
Problèmes complexes en mathématiques mis
à travers la machine dans une forme codée sur
bande sont résolus avec précision en une minute
fraction du temps nécessaire pour que
calcul humain.

Japanese: 
>> DAVIDマラン：これはCS50、とこれです
週1の始まりです。
そして、私たちは私たちがやるだろうと思っていたことは引き戻しさ
その多くのデバイスのカーテン
あなたはおそらく今では過去歩いたの
年間、おそらく決してかなり
それが何であるか知られています。
したがって、このデバイスは、おそらく見ていきます
今ではあなたのほとんどにはおなじみ。
>> [ビデオの再生]
>>  - 数学の勝利と
機械的なスキルは、この偉大な新しいです
時の自動計算
ハーバード大学。
数学の複雑な問題は置く
上にコード化された形で機械を通じ
テープを正確に分で解決されている
に要する時間の数分の
人間計算。

Macedonian: 
>> Дизајнирано за да се забрза сите форми на
математички и научни истражувања,
гигант механички мозок ќе
работат за САД
Морнарица се до крајот на војната.
>> [Крај видео репродукција]
>> Дејвид MALAN: Значи тоа е она што го гледате во
на Научниот центар, каде што е
таа машина е сега се наоѓаат.
Ти всушност гледаат само дел од неа.
Само еден дел е моментално на екранот,
и тоа е уред наречен
Марк јас, и тоа беше основа
навистина огромен калкулатор.
Тоа бил наследен од страна на Mark II, и
тоа е од Mark II дека ние всушност
се добие малку на лексикон.
>> Ова е првата снимена пример на
нешто сте за да стане сите
премногу запознаен со текот на
текот на семестарот -
имено, е грешка.
Така што се покажа во еден момент на Марк
II уредот не функционираше
правилно, и по поблиску инспекција,
имаше навистина е бубачка - молец -
дека молец -
внатре.

Croatian: 
>> Dizajniran kako bi ubrzali sve oblike
matematička i znanstvena istraživanja,
div mehanički mozak
raditi za SAD
Mornarica do kraja rata.
>> [END video reprodukciju]
>> DAVID Malan: Pa to je ono što vidite u
Science Center, što je, gdje
Stroj koji se sada nalaze.
Vi zapravo vide samo dio njega.
Samo dio je trenutno na zaslonu,
te da je uređaj nazvan
Mark sam, i to je u biti
stvarno ogroman kalkulator.
To je naslijedio od strane Mark II, a
to je sa Mark II koji smo zapravo
dobiti malo leksikon.
>> Ovo je prvi zabilježeni primjerak
nešto što si to tek postati sve
previše upoznat s tijekom
toku semestra -
Naime, bug.
Tako se ispostavilo u jednom trenutku Mark
II uređaj ne funkcionira
ispravno, a nakon bliže inspekcije,
Tu je doista bug - moljac -
da moljac -
unutra.

Albanian: 
>> Projektuar për të shpejtuar të gjitha format e
hulumtimet matematikore dhe shkencore,
truri gjigant mekanike do
punojnë për Shtetet e Bashkuara të Amerikës
Navy deri në fund të luftës.
>> [VIDEO END rishikim]
>> DAVID Malan: Pra, kjo është ajo që ju shihni në
Qendra Shkenca, e cila eshte ku
makinë që është vendosur tani.
Ju në fakt të shohë vetëm një pjesë të saj.
Vetëm një pjesë është aktualisht në ekran,
dhe kjo është një pajisje e quajtur
Unë Mark, dhe kjo ishte në thelb
një makinë llogaritëse të vërtetë i madh.
Ajo u pasua nga Mark II, dhe
kjo është nga Mark II se ne fakt
të marrë një grimë e leksik.
>> Ky është rasti i parë i regjistruar
diçka që ju jeni gati për të bërë të gjitha
shumë të njohur me mbi
Lënda e gjashtëmujorit -
domethënë, një bug.
Pra, ajo doli në një pikë Mark
Pajisja II nuk ishte duke funksionuar
siç duhet, dhe pas inspektimit të ngushta,
nuk ishte me të vërtetë një bug - një molë -
se molë -
brenda.

Hungarian: 
>> Arra tervezték, hogy felgyorsítsa minden formáját
matematikai és a tudományos kutatás,
az óriás mechanikus agy
dolgozik az Egyesült Államokban
Navy amíg háború végén.
>> [END VIDEÓ LEJÁTSZÁS]
>> DAVID MALAN: Szóval ez az, amit látsz
A Science Center, ott, ahol
hogy a gép már otthont.
Te tényleg csak egy részét láthatja.
Csak egy részét jelenleg a kijelzőn,
és ez egy eszközt, melyet
A Mark I, és lényegében
egy igazán nagy számológép.
Ezt követte a Mark II, és
ez a Mark II, hogy valójában
kap egy kis lexikon.
>> Ez az első rögzített példánya
amit te arról, hogy lesz minden
is ismeri az
során a félév -
nevezetesen a hibát.
Így kiderült, egy ponton a Mark
II készülék nem működik
megfelelően, és ha jobban ellenőrzés,
valóban volt egy hiba - a moly -
hogy a lepke -
belül.

iw: 
>> שנועד לזרז את כל צורות
מחקר מתמטי ומדעי,
המוח מכאני הענק יהיה
עובד עבור ארצות הברית
חיל הים עד סוף המלחמה.
>> [השמעת וידאו הסוף]
>> דוד Malan: אז זה מה שאתה רואה ב
מרכז המדע, שבה
מכונה ששוכן כעת.
אתה בעצם רואה רק חלק ממנה.
רק חלק נמצא כעת בתצוגה,
וזה מכשיר שנקרא
מארק אני, וזה היה למעשה
מחשבון באמת ענק.
הוא הצליח על ידי Mark II, ו
זה מMark II שאנחנו באמת
תקבל קצת מלקסיקון.
>> זהו המקרה המתועד הראשון של
משהו שאתה עומד להיות כל
מכיר יותר מדי עם מעל
במהלך הסמסטר -
כלומר, באג.
אז התברר בשלב מסוים סמן את
המכשיר השני לא תפקד
כמו שצריך, ואחרי בדיקה מדוקדקת יותר,
אכן היה באג - עש -
עש ש--
בפנים.

Thai: 
>> ได้รับการออกแบบเพื่อเร่งทุกรูปแบบของ
การวิจัยทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์,
สมองกลยักษ์จะ
ทำงานที่สหรัฐอเมริกา
กองทัพเรือจนสงครามสิ้นสุด
>> [เล่นวิดีโอจบ]
>> DAVID ลัน: นั่นคือสิ่งที่คุณเห็นใน
ศูนย์วิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นที่ที่
ว่าเครื่องบัดนี้เป็นที่ตั้ง
จริงๆแล้วคุณจะเห็นเพียงส่วนหนึ่งของมัน
เพียงบางส่วนอยู่ในขณะนี้บนจอแสดงผล,
และที่ว่าอุปกรณ์ที่เรียกว่า
Mark I และมันก็เป็นหลัก
เครื่องคิดเลขมากจริงๆ
มันก็ประสบความสำเร็จโดย Mark II และ
มันมาจาก Mark II ที่เราจริง
ได้รับบิตของพจนานุกรม
>> นี้เป็นตัวอย่างแรกที่บันทึกจาก
สิ่งที่คุณกำลังจะกลายเป็นทั้งหมด
ที่คุ้นหูมากกว่า
หลักสูตรของภาคการศึกษา -
คือข้อผิดพลาด
ดังนั้นมันจึงกลายเป็นจุดหนึ่งที่ทำเครื่องหมาย
อุปกรณ์เป็นครั้งที่สองไม่ทำงาน
อย่างถูกต้องและเมื่อตรวจสอบใกล้ชิด
มีแน่นอนข้อผิดพลาด - ผีเสื้อ -
ผีเสื้อกลางคืนที่ -
ภายใน

Italian: 
>> Progettato per accelerare tutte le forme di
ricerca matematica e scientifica,
il cervello meccanico gigante
lavorare per gli Stati Uniti
Marina fino al termine della guerra.
>> [FINE RIPRODUZIONE VIDEO]
>> DAVID MALAN: Ecco, questo è quello che si vede in
il Science Center, che è dove
che la macchina è ora ospitata.
In realtà si vede solo una parte di esso.
Solo una parte è attualmente in mostra,
e questo è un dispositivo chiamato
la Mark I, ed era essenzialmente
davvero un grande calcolatore.
E successe la Mark II, e
è da Mark II che in realtà
ottenere un po 'di lessico.
>> Questo è il primo caso registrato di
qualcosa che stai per diventare tutto
troppo familiarità con il
corso del semestre -
vale a dire, un bug.
Così è venuto fuori a un certo punto il Marchio
II dispositivo non funzionava
correttamente, e un esame più approfondito,
vi è stato effettivamente un bug - una falena -
che moth -
all'interno.

Norwegian: 
>> Designet for å fremskynde alle former for
matematisk og vitenskapelig forskning,
den gigantiske mekaniske hjernen vil
arbeide for USA
Navy fram til krigens slutt.
>> [END VIDEOAVSPILLING]
>> DAVID MALAN: Så det er det du ser i
Science Center, som er der
at maskinen er nå plassert.
Du faktisk bare se en del av det.
Bare en del er for tiden utstilt,
og det er en enhet som kalles
Mark I, og det var i hovedsak
en virkelig stor kalkulator.
Det ble etterfulgt av Mark II, og
det er fra Mark II at vi faktisk
få en bit av leksikonet.
>> Dette er den første innspilte forekomst av
noe du er i ferd med å bli alt
altfor kjent med over
løpet av semesteret -
nemlig en bug.
Så viste det seg på ett punkt Mark
II-enheten var ikke fungerer
riktig, og ved nærmere ettersyn,
det var faktisk en bug - en møll -
som møll -
innsiden.

Spanish: 
>> Diseñado para agilizar todas las formas de
la investigación matemática y científica,
la voluntad cerebro mecánico gigante
trabajar para los Estados Unidos
Navy hasta el final de la guerra.
>> [VIDEO PLAYBACK FIN]
>> DAVID MALAN: Así que eso es lo que se ve en
el Centro de Ciencias, que es donde
que la máquina se encuentra ahora.
En realidad sólo se ve parte de ella.
Sólo una parte se encuentra actualmente en exhibición,
y eso es un dispositivo llamado
la Mark I, y fue esencialmente
un muy gran calculadora.
Fue sucedido por el Mark II, y
es de la marca II de que en realidad
obtener un poco de léxico.
>> Este es el primer caso registrado de
algo que está a punto de convertirse en todo
muy familiarizado con el
transcurso del semestre -
a saber, un error.
Así resultó que en un momento dado la Marca
Aparatos II no funcionaba
correctamente, y una inspección más cercana,
efectivamente se ha producido un error - una mariposa -
que la polilla -
interior.

Bengali: 
>> সব ধরনের তরাণ্বিত ডিজাইন
গাণিতিক এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা,
দৈত্য যান্ত্রিক মস্তিষ্ক পাবেন
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এর জন্য কাজ করে
যুদ্ধ এর শেষ পর্যন্ত নেভি.
>> [END টি ভিডিও প্লেব্যাক]
>> DAVID Malan: যাতে আপনি দেখতে কি
যা যেখানে বিজ্ঞান কেন্দ্র,
যে মেশিনের এখন আয়োজিত হয়.
আপনি আসলে শুধু অংশ দেখুন.
শুধু একটি অংশ, প্রদর্শন নেভিগেশন বর্তমানে
এবং যে নামে একটি ডিভাইসের
মার্ক আমি, এবং এটি মূলত ছিল
সত্যিই বিশাল ক্যালকুলেটর.
এটি মার্ক দ্বিতীয় দ্বারা অনুসৃত, এবং ছিল
এটি মার্ক দ্বিতীয় যে আমরা আসলে থেকে
শব্দকোষে একটি বিট পেতে.
>> এই প্রথম রেকর্ড নিদর্শন
আপনার সম্পর্কে সব হয়ে থাকেন কিছু
ওভার সঙ্গে খুব পরিচিত
সেমিস্টারে অবশ্যই -
যথা, একটি বাগ.
সুতরাং এটি একটি বিন্দু মার্ক এ নিষ্কাশিত
দ্বিতীয় ডিভাইসের কাজ ছিল না
সঠিকভাবে, এবং কাছাকাছি পরিদর্শন উপর,
একটি মথ - একটি বাগ সংশোধন করা হয়েছে, প্রকৃতপক্ষে ছিল -
যে মথ -
ভিতরে.

Portuguese: 
>> Projetado para agilizar todas as formas de
pesquisa matemática e científica,
o cérebro mecânico gigante vontade
trabalhar para os Estados Unidos
Marinha até o final da guerra.
>> [FIM REPRODUÇÃO DE VÍDEO]
>> DAVID MALAN: Então é isso que você vê na
Centro de Ciências, que é onde
essa máquina agora está alojado.
Na verdade, você só vê parte dela.
Apenas uma parte está actualmente em exposição,
e isso é um dispositivo chamado
a marca I, e foi essencialmente
realmente um enorme calculadora.
Ele foi sucedido pelo Mark II, e
é do Mark II que realmente
ter um pouco de léxico.
>> Este é o primeiro registro de
algo que está prestes a tornar-se tudo
muito familiarizado com todo o
decorrer do semestre -
ou seja, um bug.
Então, ele saiu em um ponto a Marca
Dispositivo II não estava funcionando
corretamente, e após uma inspeção mais próxima,
houve de fato um erro - uma mariposa -
que traça -
interior.

Finnish: 
>> Suunniteltu jouduttamaan kaikkia muotoja
matemaattinen ja tieteellinen tutkimus,
jättiläinen mekaaninen aivot
työskennellä Yhdysvalloissa
Navy vasta sodan lopussa.
>> [END VIDEOTOISTOSTA]
>> DAVID MALAN: Niin, että mitä näet
Science Center, joka on, jos
että kone on nyt majoitettu.
Olet itse näkevät vain osan siitä.
Vain osa on parhaillaan esillä,
ja se on laite nimeltä
Mark I, ja se oli lähinnä
todella valtava laskin.
Sitä seurasi Mark II, ja
se on peräisin Mark II, että me todella
saada vähän sanakirja.
>> Tämä on ensimmäinen kerta, esiintymän
jotain olet aikeissa tulla kaikki
liian tuttu yli
aikana lukukauden -
nimittäin, bug.
Niin kävi ilmi jossain vaiheessa Mark
II laite ei toimi
asianmukaisesti, ja lähemmin tarkasteltuna
oli todellakin virhe - koi -
että koi -
sisällä.

Maltese: 
>> Iddisinjati sabiex tħaffef kull forma ta '
riċerka matematiċi u xjentifiċi,
il-moħħ mekkaniku ġgant se
taħdem għall-Istati Uniti
Navy sal-aħħar tal-gwerra tal.
>> [Daqq video END]
>> DAVID Malan: Allura dak hu li tara fil
-Ċentru tax-Xjenza, li huwa fejn
li l-apparat huwa issa miżmuma.
You attwalment ara biss parti minnha.
Biss porzjon bħalissa fuq display,
u li l-apparat imsejjaħ
l-Mark I, u kien essenzjalment
calculator verament kbir.
Dan ġie segwit mill-Mark II, u
huwa mill-Mark II li għandna attwalment
tikseb daqsxejn ta 'lessiku.
>> Dan huwa l-ewwel istanza rrekordjata ta '
xi ħaġa int ser isiru kollha
wisq familjari ma 'fuq il-
Matul is-Simestru -
jiġifieri, bug.
Allura rriżulta fil-punt wieħed il Mark
Apparat II ma kenitx qed tiffunzjona
suppost, u wara ħarsa iktar dettaljata,
kien hemm tabilħaqq bug - kamla -
li kamla -
ġewwa.

Filipino: 
>> Dinisenyo upang mapabilis ang lahat ng mga paraan ng
matematika at pang-agham na pananaliksik,
ang higanteng mekanikal utak kalooban
gumana para sa Estados Unidos
Navy hanggang digmaan end.
>> [END-playback ng video]
>> David MALAN: Kaya na kung ano ang nakikita mo sa
ang Science Center, na kung saan
na machine na ngayon ang makikita.
Ikaw lang talaga makita ang bahagi nito.
Tanging ang isang bahagi ay kasalukuyang sa display,
at iyon ay isang aparato na tinatawag na
Markahan ang ako, at ito ay mahalagang
isang talagang malaking calculator.
Ito ay nagtagumpay sa pamamagitan ng Mark II, at
ito ay mula sa Mark II na namin talaga
makakuha ng isang bit ng leksikon.
>> Ito ang unang naitalang pagkakataon ng
isang bagay na ikaw ay tungkol sa upang maging lahat
masyadong pamilyar sa ibabaw ng
kurso ng semestre -
lalo, isang bug.
Kaya ito naka-out sa isa point ang Marcos
II aparato ay hindi gumagana nang
maayos, at sa mas malapit inspeksyon,
nagkaroon nga ng isang bug - isang gamugamo -
na gamugamo -
sa loob.

Georgian: 
>> დამზადებულია დააჩქარებს ყველა ფორმის
მათემატიკური და სამეცნიერო კვლევის,
გიგანტური მექანიკური ტვინის
მუშაობა ამერიკის შეერთებულ შტატებში
სამხედრო საზღვაო ფლოტის სანამ ომი დასრულდა.
>> [END ვიდეო აღწარმოების]
>> დავით Malan: ასე, რომ ის, რაც ხედავთ
სამეცნიერო ცენტრი, რომელიც არის სადაც
რომ მანქანა არის განთავსებული.
რეალურად მხოლოდ ნაწილს.
მხოლოდ ნაწილი ამჟამად გამოფენილია,
და ეს მოწყობილობა მოუწოდა
Mark I, და ეს იყო არსებითად
ძალიან დიდი კალკულატორით.
იგი მემკვიდრე Mark II, და
ეს ეხლა Mark II, რომ ჩვენ რეალურად
მიიღეთ ცოტა ლექსიკონში.
>> ეს არის პირველი ჩაწერილი ინსტანციაში
რაღაც თქვენ შესახებ, რომ გახდეს ყველა
ვიცი, მეტი
რა თქმა უნდა, სემესტრში -
კერძოდ, შეცდომა.
ასე რომ ერთ მომენტში ჩანაწერები
II მოწყობილობა არ ფუნქციონირებს
სათანადოდ, და იმ მჭიდრო ინსპექციის,
იქ მართლაც bug - თვიანი -
რომ moth -
შიგნით.

Swedish: 
>> Designad för att påskynda alla former av
matematisk och vetenskaplig forskning,
jätten mekanisk hjärnan kommer
arbetar för USA
Navy tills krigsslutet.
>> [END VIDEOAVSPELNING]
>> DAVID MALAN: Så det är vad du ser i
Science Center, som är där
att maskinen är nu inrymt.
Du egentligen bara se en del av det.
Endast en del är för närvarande på skärm,
och det är en enhet som kallas
Mark I, och det var i huvudsak
en riktigt stor miniräknare.
Det följdes av Mark II, och
det är från Mark II som vi faktiskt
få en bit av lexikon.
>> Detta är den första inspelade instans av
något du är på väg att bli allt
alltför bekant med över
terminen -
nämligen en bugg.
Så visade det sig vid en punkt i Mark
II-enhet inte fungerar
korrekt, och vid närmare inspektion,
det faktiskt fanns en bugg - en mal -
att mal -
insidan.

Hindi: 
>> के सभी रूपों में तेजी लाने के लिए बनाया गया
गणितीय और वैज्ञानिक अनुसंधान,
विशाल यांत्रिक मस्तिष्क इच्छा
संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए काम
युद्ध के अंत तक नौसेना.
>> [अंत वीडियो प्लेबैक]
>> डेविड मालन: इतना है कि आप में देखना क्या है
जो जहां विज्ञान केंद्र,
उस मशीन अब रखे है.
आप वास्तव में केवल इसका हिस्सा देखें.
केवल एक भाग के प्रदर्शन पर वर्तमान में है,
और कहा जाता है कि एक युक्ति है
मार्क मैं, और यह अनिवार्य था
एक बहुत बड़ा कैलकुलेटर.
यह मार्क द्वितीय द्वारा सफल हो गया था, और
यह है कि हम वास्तव में मार्क द्वितीय से है
शब्दकोश का एक सा मिलता है.
>> इस के पहले दर्ज उदाहरण है
आप सब बन रहे हैं के बारे में कुछ
से अधिक के साथ बहुत परिचित
सेमेस्टर का कोर्स -
अर्थात्, एक बग.
तो यह मार्क एक बिंदु पर निकला
द्वितीय डिवाइस से कार्य नहीं कर रहा था
ठीक से, और करीब निरीक्षण पर,
एक बग वास्तव में वहाँ था - एक कीट -
कि कीट -
अंदर.

Esperanto: 
>> Desegnita por akceli ĉiujn formojn de
matematika kaj scienca esplorado,
la giganto mekanikaj cerbo volas
laboros por la Unuiĝintaj Ŝtatoj
Armita ĝis la milito finiĝis.
>> [FINO reprodukto de vídeo]
>> DAVID Malan: Do tio, kion vi vidas en
la Science Center, kiu estas kie
tiu maŝino estas nun gastigis.
Vi fakte nur vidi parton de ĝi.
Nur porcio estas nuntempe en elmontrado,
kaj tio estas nomita mekanismo
la Mark mi, kaj gxi estis esence
vere grandega kalkulilo.
Ĝi okazis la Mark II, kaj
ĝi estas de la Mark II ke ni efektive
akiri iom de leksiko.
>> Ĉi tiu estas la unua registrita petskribo de
io, kion vi estas iĝonta ĉiuj
tro familiara kun super la
kurson de la semestro -
nome, cimon.
Do ĝi rezultis je unu punkto la Mark
II aparato ne funkcias
konvene kaj sur proksima inspektado,
estis ja cimon - tineo -
ke tineo -
enen.

English: 
>> Designed to expedite all forms of
mathematical and scientific research,
the giant mechanical brain will
work for the United States
Navy until war's end.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID MALAN: So that's what you see in
the Science Center, which is where
that machine is now housed.
You actually only see part of it.
Only a portion is currently on display,
and that's a device called
the Mark I, and it was essentially
a really huge calculator.
It was succeeded by the Mark II, and
it's from the Mark II that we actually
get a bit of lexicon.
>> This is the first recorded instance of
something you're about to become all
too familiar with over the
course of the semester--
namely, a bug.
So it turned out at one point the Mark
II device was not functioning
properly, and upon closer inspection,
there was indeed a bug-- a moth--
that moth--
inside.

Vietnamese: 
>> Được thiết kế để tiến hành mọi hình thức
nghiên cứu toán học và khoa học,
não cơ khí khổng lồ sẽ
làm việc cho Hoa Kỳ
Hải quân cho đến khi chiến tranh kết thúc.
>> [END xem video]
>> DAVID Malan: Vì vậy, đó là những gì bạn nhìn thấy trong
Trung tâm Khoa học, đó là nơi mà
mà máy bây giờ được đặt.
Bạn thực sự chỉ nhìn thấy một phần của nó.
Chỉ có một phần đang được trưng bày,
và đó là một thiết bị được gọi là
Mark I, và nó đã được cơ bản
một máy tính thực sự rất lớn.
Nó đã được thay thế bởi các Mark II, và
đó là từ Mark II mà chúng tôi thực sự
nhận được một chút của từ vựng.
>> Đây là trường hợp đầu tiên được ghi
một cái gì đó bạn đang về để trở thành tất cả
quá quen thuộc trong các
trình học kỳ -
cụ thể là, một lỗi.
Vì vậy, nó bật ra tại một thời điểm Mark
Thiết bị II đã không hoạt động
đúng, và khi kiểm tra chặt chẽ hơn,
có thực sự là một lỗi - một loài bướm đêm -
rằng bướm -
bên trong.

Welsh: 
>> Cynllun i hwyluso pob math o
ymchwil mathemategol a gwyddonol,
yr ymennydd mecanyddol mawr yn
gweithio ar gyfer yr Unol Daleithiau
Llynges tan ddiwedd y rhyfel.
>> [VIDEO END Playback]
>> DAVID Malan: Felly dyna beth a welwch yn
y Ganolfan Wyddoniaeth, lle
y peiriant wedi ei lleoli awr.
Chi mewn gwirionedd ond yn gweld rhan ohono.
Dim ond cyfran ar hyn o bryd yn cael eu harddangos,
ac mae hynny'n dyfais a elwir
Nod I, ac yn ei hanfod
cyfrifiannell yn wirioneddol enfawr.
Cafodd ei olynu gan y Mark II, a
'i' gan y Mark II yr ydym mewn gwirionedd yn
cael ychydig o geirfa.
>> Mae hyn yn y lle cyntaf a gofnodwyd o
rhywbeth yr ydych chi ar fin dod yn yr holl
yn rhy gyfarwydd â nhw dros y
ystod y semester -
sef, a bug.
Felly, mae'n troi allan ar un adeg y Marc
Nid yw dyfais II yn gweithredu
briodol, ac ar edrych yn fanylach,
yr oedd yn wir a bug - gwyfyn -
y gwyfyn -
y tu mewn.

Latvian: 
>> Izstrādāts, lai paātrinātu visu veidu
matemātikas un zinātniskās pētniecības,
milzu mehāniskās smadzenes
strādāt Amerikas Savienotajās Valstīs
Navy līdz kara beigām.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID Malan: Tātad, tas, ko jūs redzat
Zinātnes centrs, kas ir, ja
ka mašīna ir tagad izmitināti.
Jūs faktiski redzēt tikai daļu no tā.
Tikai daļa pašlaik ir uz displeja,
un tas ko sauc par ierīci
Mark I, un tas bija būtībā
tiešām milzīgs kalkulatoru.
Tas bija izdevies ar Mark II, un
tas ir no Mark II, ka mēs faktiski
iegūt mazliet leksikons.
>> Tas ir pirmais ieraksta instances
kaut kas jūs gatavojaties kļūt par visu
pārāk pazīstami ar vairāk nekā
kurss semestra -
proti, kļūda.
Tāpēc tas izrādījās viens punkts preču zīmes
II ierīce nedarbojas
pareizi, un pēc tuvākas inspekcijas,
tur tiešām bija bug - kode -
ka kožu -
iekšā.

Arabic: 
>> تهدف إلى الإسراع جميع أشكال
البحوث الرياضية والعلمية،
إرادة الدماغ الميكانيكية العملاقة
العمل بالنسبة للولايات المتحدة
البحرية حتى نهاية الحرب.
>> [END تشغيل الفيديو]
>> DAVID مالان: هذا ما تراه في
مركز العلوم، الذي هو فيه
يقع هذا الجهاز الآن.
كنت في الواقع ترى سوى جزء منه.
سوى جزء هو حاليا على العرض،
وهذا هو جهاز يسمى
مارك الأول، وكان أساسا
آلة حاسبة ضخمة حقا.
وقد نجحت من قبل مارك الثاني، و
انها من مارك الثاني أننا فعلا
الحصول على بعض الشيء من المعجم.
>> هذا هو المثال سجلت أول من
شيء كنت على وشك أن تصبح جميع
مألوفة جدا مع مر
خلال الفصل الدراسي -
وهي علة.
ذلك أنه تبين عند نقطة واحدة في كافة
كان الجهاز الثاني لا يعمل
بشكل صحيح، وعلى توثيق التفتيش،
كان هناك بالفعل خلل - عثة -
أن العثة -
في الداخل.

Gujarati: 
>> તમામ ફોર્મ તાકીદે કરવા માટે રચાયેલ છે
ગાણિતિક અને વૈજ્ઞાનિક સંશોધન,
વિશાળ યાંત્રિક મગજ ચાલશે
યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ માટે કામ
યુદ્ધના અંત સુધી નેવી.
>> [END વિડિઓ પ્લેબેક]
>> DAVID MALAN: તેથી કે જે તમે જુઓ શું છે
છે જે વિજ્ઞાન કેન્દ્ર છે,
કે મશીન હવે રાખવામાં આવે છે.
તમે ખરેખર માત્ર તે ભાગ જુઓ.
માત્ર એક ભાગ, પ્રદર્શન પર હાલમાં
અને તે નામની એક ઉપકરણ છે
માર્ક I, અને તે અનિવાર્ય હતું
ખરેખર વિશાળ કેલ્ક્યુલેટર.
તે માર્ક II દ્વારા સફળ કરવામાં આવ્યું અને
તે માર્ક II છે કે અમે ખરેખર માંથી ચોક્કો
લેક્સિકોન એક બીટ વિચાર.
>> આ પ્રથમ રેકોર્ડ ઉદાહરણ છે
તમારા વિશે બધા બનવા માટે કરશો કંઈક
પર સાથે પણ પરિચિત
આ સત્ર કોર્સ -
એટલે કે, એક ભૂલ.
તેથી તે એક બિંદુ માર્ક અંતે બહાર આવ્યું
બીજા ઉપકરણ કામ ન હતી
યોગ્ય રીતે, અને નજીક નિરીક્ષણ કરવા પર,
એક શલભ - ભૂલ ખરેખર ત્યાં હતી -
કે મોથ -
પર આધારિત છે.

Slovenian: 
>> Zasnovan tako, da pospeši vse oblike
matematične in znanstvene raziskave,
velikan mehanska možgani
delo za Združene države Amerike
Navy dokler koncu vojne.
>> [END predvajanje videa]
>> DAVID Malan: Torej, to je tisto, kar vidite v
Science Center, ki je, če
da stroj je zdaj nastanjena.
Ste dejansko videli le del tega.
Samo del je trenutno na ogled,
in da je naprava, imenovana
Mark I, in to je v bistvu
res ogromen kalkulator.
To je nasledil Mark II, in
to je od Mark II, ki smo dejansko
dobili malo leksikon.
>> To je prvi zabeleženi primer
kaj si o tem, da postanejo vsi
preveč seznanjeni z več kot
Potek semestra -
sicer bug.
Tako se je izkazalo v eni točki oznake
Naprava II ni deloval
pravilno, in po podrobnejšem pregledu,
je bil res bug - vešča -
da molj -
notranjosti.

German: 
>> Entwickelt, um alle Formen der Beschleunigung
mathematischen und naturwissenschaftlichen Forschung,
die riesigen mechanischen Gehirn
arbeiten für die Vereinigten Staaten
Kriegsmarine bis Ende des Krieges.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID MALAN: Also das ist, was Sie sehen in
das Science Center, das ist, wo
Diese Maschine ist nun untergebracht.
Sie eigentlich nur einen Teil davon sehen.
Nur ein Teil ist derzeit auf dem Display,
und das ist ein Gerät namens
Die Mark I, und es war im Wesentlichen
wirklich eine riesige Rechner.
Es wurde von der Mark II gelungen, und
es ist aus der Mark II, dass wir tatsächlich
bekommen ein bisschen Lexikon.
>> Dies ist das erste registrierte Instanz
etwas, das Sie sind dabei, alle werden
allzu vertraut mit über die
Laufe des Semesters -
nämlich ein Fehler.
So stellte sich heraus, an einem Punkt der Mark
II Gerät funktionierte nicht
richtig, und bei genauerem Hinsehen,
es war in der Tat ein Problem - eine Motte -
dass moth -
innen.

Haitian: 
>> Ki fèt nan akselere pwosesis tout fòm
matematik ak syantifik rechèch,
jeyan sèvo a mekanik pral
travay pou Etazini
Marin jouk nan fen lagè a.
>> [Lèktur videyo END]
>> DAVID Malan: Se konsa, sa a, se sa ou wè nan
Syans Sant la, ki se kote
ke machin se kounye a loje.
Ou aktyèlman wè sèlman pati nan li.
Se sèlman yon pòsyon se kounye a nan ekspozisyon,
e ke sa a yon aparèy yo rele
Mwen la Mak, epi li te esansyèlman
yon kalkilatris reyèlman gwo.
Li te siksede pa Mark II a, epi
li nan soti nan II a Mark ke nou aktyèlman
jwenn yon ti jan nan leksik.
>> Sa a se egzanp lan premye anrejistre nan
yon bagay w ap sou yo vin tout
twò abitye ak a sou
kou nan semès la -
savwa, yon ensèk.
Se konsa, li te tounen soti nan yon pwen Mak la
II aparèy pa te fonksyone
byen, epi sou pi pre enspeksyon,
te gen tout bon yon ensèk - yon vè -
ki vè -
anndan an.

Belarusian: 
>> Прызначаны для паскарэння усіх формаў
матэматычныя і навуковыя даследаванні,
гіганцкі механічны мозг будзе
працаваць на Злучаныя Штаты
Флот да канца вайны.
>> [КАНЕЦ ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> DAVID малая: Так вось, што вы бачыце ў
навуковы цэнтр, які з'яўляецца, дзе
гэтая машына ў цяперашні час знаходзіцца.
На самай справе вы бачыце толькі яго частка.
Толькі частка ў цяперашні час на дысплеі,
і гэта прылада пад назвай
Mark I, і гэта было па сутнасці
сапраўды велізарны калькулятар.
Ён змяніў Mark II, і
гэта ад Mark II, што мы на самай справе
атрымаць крыху лексікон.
>> Гэта першы зарэгістраваны выпадак
тое, што вы збіраецеся стаць усе
занадта добра знаёмыя з больш чым
семестра -
а менавіта памылка.
Так яно і аказалася ў нейкі момант Марк
II прылада не функцыянуе
належным чынам, і пры бліжэйшым разглядзе
сапраўды існуе памылка - молі -
што молі -
ўнутры.

Romanian: 
>> Proiectat pentru a accelera toate formele de
cercetării matematice și științifice,
creier mecanic gigant va
de lucru pentru Statele Unite ale Americii
Navy până la sfârșitul războiului.
>> [END redare video]
>> DAVID MALAN: Deci, asta e ceea ce vedeți în
Centrul de Stiinta, care este în cazul în care
că aparatul este acum găzduit.
Tu de fapt, a se vedea doar o parte din ea.
Numai o parte este în prezent pe ecran,
și că este un dispozitiv numit
Mark I, și a fost în esență,
un calculator foarte mare.
Acesta a fost urmat de Mark II, și
e de la Mark II, care suntem de fapt
obține un pic de lexicon.
>> Acesta este primul caz înregistrat de
ceva esti pe cale de a deveni tot
prea familiarizat cu peste
parcursul semestrului -
și anume, un bug.
Deci, sa dovedit la un moment dat Mark
Dispozitiv al II-lea nu a fost funcționează
în mod corespunzător, și la o inspecție mai atentă,
a existat într-adevăr o problemă - o molie -
că molie -
interior.

Malay (macrolanguage): 
>> Direka untuk mempercepatkan semua bentuk
penyelidikan matematik dan sains,
otak mekanikal gergasi akan
bekerja untuk Amerika Syarikat
Tentera Laut sehingga akhir perang.
>> [AKHIR VIDEO MAIN SEMULA]
>> DAVID MALAN: Itulah apa yang anda lihat di
Pusat Sains, di mana
bahawa mesin kini ditempatkan.
Anda sebenarnya hanya melihat sebahagian daripadanya.
Hanya bahagian yang kini pada paparan,
dan itu adalah satu alat yang dipanggil
Mark I, dan ia pada asasnya
kalkulator benar-benar besar.
Ia telah digantikan oleh Mark II, dan
ia adalah dari Mark II bahawa kita sebenarnya
mendapat sedikit kamus.
>> Ini adalah contoh pertama direkodkan
sesuatu yang anda kira-kira untuk menjadi semua
terlalu biasa dengan lebih
kursus semester -
iaitu bug.
Jadi ternyata pada satu titik Mark
Peranti II telah tidak berfungsi
betul, dan apabila pemeriksaan lebih dekat,
memang ada bug - rama-rama -
rama-rama itu -
dalam.

Yiddish: 
>> דיזיינד צו עקספּידייט אַלע פארמען פון
מאַטאַמאַטיקאַל און וויסנשאפטלעכע פאָרשונג,
דער ריז מעטשאַניקאַל מאַרך וועט
אַרבעט פֿאַר די פאַרייניקטע שטאַטן
נאַווי ביז מלחמה ס סוף.
>> [סוף ווידעא פּלייבאַק]
>> דוד מאַלאַן: אזוי אַז ס וואָס איר זען אין
די וויסנשאַפֿט צענטער, וואָס איז ווו
אַז מאַשין איז איצט כאַוזד.
איר פאקטיש נאָר זען טייל פון עס.
נאָר אַ חלק איז איצט אויף אַרויסווייַזן,
און אַז ס אַ מיטל גערופן
דער מארק איך, און עס איז געווען יסענשאַלי
אַ טאַקע ריזיק קאַלקולאַטאָר.
עס איז געווען סאַקסידאַד דורך די מארק צווייטער, און
עס ס פון די מארק וו אַז מיר פאקטיש
באַקומען אַ ביסל פון לעקסיקאַן.
>> דאס איז דער ערשטער רעקאָרדעד בייַשפּיל פון
עפּעס איר ניטאָ וועגן צו ווערן אַלע
אויך באַקאַנט מיט איבער דער
לויף פון די זמאַן -
ניימלי, אַ זשוק.
אזוי עס פארקערט אויס אין איין פונט די מארק
וו מיטל איז נישט פאַנגקשאַנינג
רעכט, און אויף נעענטער דורכקוק,
עס איז טאַקע אַ זשוק - אַ מאָל -
אַז מאָל -
ין.

Serbian: 
>> Дизајниран да убрза све облике
математичка и научна истраживања,
гигант механички мозак ће
раде за САД
Морнарица до краја рата.
>> [ЕНД ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> ДАВИД Малан: Дакле, то је оно што видите у
Научни центар, који је место где
Машина која се сада налази.
Ви заправо видите само део тога.
Само део је тренутно на екрану,
и то је уређај под називом
Марк И, а то је у суштини
заиста огроман калкулатор.
Године наследио га је Марк ИИ, и
то је од Марк ИИ који ми заправо
се мало лексикона.
>> Ово је први забележен случај
нешто сте о томе да постане све
превише упознати са преко
Ток семестра -
Наиме, буба.
Тако се испоставило да је у једном моменту Марк
ИИ уређај не функционише
исправно, и на ближе инспекције,
заиста је буг - мољац -
која мољац -
унутра.

Azerbaijani: 
>> Bütün formalarının sürətləndirmək üçün Designed
riyazi və elmi-tədqiqat,
nəhəng mexaniki beyin olacaq
Birləşmiş Ştatlar üçün iş
Müharibəsinin sonuna qədər Navy.
>> [END video playback]
>> DAVID Malan: Belə ki, siz görmək nə var
burada olan Elm Mərkəzi,
ki, maşın artıq yer alır.
Siz, həqiqətən, yalnız bir hissəsi oldu.
Yalnız bir hissəsi, ekran hazırda
və adlı cihaz
Mark I və bu, mahiyyətcə idi
həqiqətən böyük kalkulyator.
Bu Mark II əldə edilmiş və
bu Mark II ki, biz, həqiqətən, gələn var
lexicon bir qədər almaq.
>> Bu, birinci instansiya qeyd edir
siz bütün olmaq istəyirik bir şey
üzərində ilə çox tanış
dövr kursu -
yəni, bir səhv.
Belə ki, bir nöqtədə Mark da çıxdı
II cihaz fəaliyyət deyil
düzgün, və daha sıx yoxlama sonra,
güvə - bir səhv həqiqətən var idi -
ki, güvə -
Inside.

Basque: 
>> Diseinatu mota guztiak azkartzeko
matematika-eta zientzia-ikerketa,
erraldoi mekaniko garuneko borondatea
Estatu Batuetan lan egiteko
Gerra amaitu arte Armadaren.
>> [END bideo-erreprodukzioa]
>> DAVID MALAN: Beraz, hori zer ikusi duzu
Zientzia Center, hau da, non
duen makina da, gaur egun egoitza.
Bakarrik benetan ikusten parte.
Zati bat besterik ez da gaur egun ikusgai,
eta gailu baten deitzen da
Mark dut, eta izan zen, funtsean,
Benetan izugarria kalkulagailu bat.
Izan zen Mark II-k lortu du, eta
da Mark II dugu benetan aurrera
lortu lexikoari pixka bat.
>> Lehenengo instantzia grabatu da
zerbaiti buruz bihurtu zaren
too baino gehiago ezagutzen
seihilekoan ikastaroa -
hain zuzen ere, akats bat.
Beraz, konturatu nintzen, puntu bat markatu at
II gailuak ez zuen funtzionatzen
ongi, eta ikuskapen hurbilago gainean,
ez zen hain zuzen ere, akats bat - sits bat -
sits duten -
. barruan

Icelandic: 
>> Hannað til að flýta allar gerðir
stærðfræði og vísinda rannsóknir,
jötuns vélrænni heilinn
vinna fyrir the United States
Navy til loka stríðið er.
>> [END vídeó spilun]
>> DAVID Malan: Svo það er það sem þú sérð í
The Science Center, sem er þar
þessi vél er nú til húsa.
Þú í raun aðeins að sjá hluta af því.
Aðeins hluti er nú til sýnis,
og það er tæki sem kallast
Mörk I, og það var í raun
mjög mikið reiknivél.
Það var af hólmi með Mark II, og
það er frá Mark II sem við í raun
fá smá Lexicon.
>> Þetta er fyrsta skráð dæmi um
eitthvað sem þú ert að fara að verða allt
of kunnugur yfir
leið á önn -
nefnilega, a bug.
Svo það reyndist á einum stað merkið
II tæki var ekki að virka
almennilega, og við nánari skoðun,
það var örugglega galla - A Moth -
að Moth -
inni.

Estonian: 
>> Mõeldud kiirendada igasuguse
matemaatiline ja teaduslik uurimistöö,
hiiglaslik mehaaniline aju
töö USAs
Navy kuni sõja lõpuni.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID Malan: Nii see on, mida sa näed
teaduskeskus, mis on koht, kus
et masin on nüüd paigutatud.
Sa tegelikult näha ainult osa sellest.
Ainult osa on praegu eksponeeritud
ja see on seade nimega
Mark I, ja see oli sisuliselt
tõesti suur kalkulaator.
Sellele järgnes Mark II ja
see on pärit Mark II, mis me tegelikult
saada natuke leksikon.
>> See on esimese märke
midagi, mida sa oled umbes saada kõik
liiga tuttav üle
käigus semester -
nimelt viga.
Nii selgus ühel hetkel Mark
II seade ei tööta
korralikult, ja lähemal vaatlusel,
seal oli tõesti viga - ööliblikas -
et koi -
sees.

Lithuanian: 
>> Sukurta paspartinti visas formas
matematikos ir moksliniai tyrimai,
milžinas mechaninis smegenys bus
dirbti Jungtinėse Amerikos Valstijose
Karinis jūrų laivynas iki karo pabaigos.
>> [PABAIGA VIDEO PLAYBACK]
>> Davidas Malan: Štai, ką matote
Mokslas centras, kur yra
kad mašina dabar įsikūręs.
Jūs iš tikrųjų tik dalis jo.
Tik dalis šiuo metu ekrane,
ir tai prietaisas vadinamas
Mark I, ir iš esmės tai buvo
tikrai didžiulis skaičiuoklė.
Ją pakeitė Mark II, ir
tai iš Mark II, kad mes iš tikrųjų
gauti leksikos tiek.
>> Tai pirmasis įrašytas instancija
ką jūs ruošiatės tapti visi
nelabai susipažinęs su per
kursas semestrą -
būtent klaida.
Taigi paaiškėjo, vienu metu ženklo
II prietaisas neveikė
tinkamai, o ant atidžiau,
ten iš tikrųjų buvo klaida - drugys -
kad drugys -
viduje.

Japanese: 
>> すべての形式を促進するように設計さ
数学と科学研究、
巨大な機械的な脳意志
米国のために働く
終戦まで海軍​​。
>> [ENDビデオ再生]
>> DAVIDマラン：だからそれはあなたがで見るものだ
ある科学センター、
そのマシンは現在、収容されている。
あなたは、実際にはその一部を参照してください。
唯一の部分は、ディスプレイ上に現在
それはと呼ばれるデバイスです
マークI、それは本質的であった
本当に巨大な電卓。
これは、マークIIによって成功した、と
それは我々が実際にマークIIからだ
辞書のビットを取得します。
>> これは、最初に記録されたインスタンスである
あなたがすべてになろうとしている何か
上であまりにも精通
学期の途中 - 
つまり、バグ。
だから、ある時点でマークが判明
IIデバイスは機能していませんでした
適切に、そして精密検査の際、
蛾 - バグが確かにありま​​した - 
その蛾 - 
内側。

Bulgarian: 
>> Създаден, за да ускори всички форми на
математически и научни изследвания,
гигантски механичен мозък ще
работи за САЩ
Военноморските сили до края на войната.
>> [END възпроизвеждане на видео]
>> DAVID Malan: Така че това, което виждате в
на Science Center, който е мястото, където
тази машина сега се съхранява.
Вие всъщност виждат само част от него.
Само една част е в момента на дисплея,
и това е устройство, наречено
на Mark I, и това беше по същество
наистина огромно калкулатор.
Той е наследен от Mark II, и
това е от Mark II, че ние всъщност
получите малко на лексикон.
>> Това е първият регистриран случай на
нещо, вие сте на път да се превърне всички
твърде запознат с над
Разбира се на семестъра -
а именно, бъг.
Така се оказа, че в един момент на Mark
II устройството не функционира
правилно, и при по-внимателно вглеждане,
наистина има бъг - молец -
че молец -
вътре.

Telugu: 
>> అన్ని రకాల వేగవంతం రూపొందించబడింది
గణిత మరియు శాస్త్రీయ పరిశోధన,
భారీ యాంత్రిక మెదడు అవుతుంది
యునైటెడ్ స్టేట్స్ కోసం పని
యుద్ధం యొక్క ముగింపు వరకు నేవీ.
>> [END వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> DAVID మలన్: సో మీరు చూస్తున్న ఏమి
పేరు ఇది సైన్స్ సెంటర్,
ఆ యంత్రం ఇప్పుడు ఉంది.
మీరు నిజంగానే అది భాగంగా చూడండి.
ఒక భాగం మాత్రమే, ప్రదర్శనకు ఉంది
మరియు ఆ అని ఒక పరికరం వార్తలు
మార్క్ I, మరియు అది ఖచ్చితంగా ఉంది
ఒక నిజంగా పెద్ద కాలిక్యులేటర్.
ఇది మార్క్ II సింహాసనాన్ని, మరియు
అది మార్క్ II మేము నిజానికి నుండి వార్తలు
నిఘంటువు ఒక బిట్ పొందుటకు.
>> ఈ మొదటి రికార్డ్ సందర్భం
మీరు గురించి అన్ని మారింది లేము
పైగా చాలా తెలిసిన
త్రైమాసిక కోర్సు -
అంటే, ఒక బగ్.
కనుక ఇది ఒక పాయింట్ మార్క్ వద్ద మారినది
II పరికరం పనిచేయనప్పుడు జరిగినది
సరిగ్గా, మరియు దగ్గరగా తనిఖీ మీద,
ఒక మాత్ - ఒక బగ్ నిజానికి ఉంది -
ఆ మాత్ -
లోపల.

Chinese: 
为了加快所有类型的数学与科学研究
这台巨型大脑会为美国海军工作
直到战争结束
[视频播放结束]
这就是你们可以在
哈佛科学中心看到的东西
实际上 你们看到的只是它的一部分
展示出来的只是机器的一部分这台设备叫做
Mark I，而它本质上就是一台巨大的计算器
它的下一代是Mark II 从Mark II身上我们
真正开始可以学到一些词汇
这个视频是首次记录下的东西 你们在
本学期的课程中会逐渐了解
这样东西 就是故障(Bug)
某一天 Mark II无法正常运转
在仔细检查过后 人们发现 确实有个故障(Bug/昆虫)－－一只蛾子
那只蛾子
在机器里

Urdu: 
>> کی تمام شکلوں کو تیز کرنے کے لئے ڈیزائن
ریاضی اور سائنسی تحقیق،
وشال میکانی دماغ گے
ریاست ہائے متحدہ امریکہ کے لئے کام
جنگ کے اختتام تک نیوی.
>> [END ویڈیو پلے بیک]
>> DAVID MALAN: تو ہے کہ آپ کو میں نظر کیا ہے
کہاں ہے جو سائنس سینٹر،
اس مشین اب واقع ہے.
تم واقعی میں صرف اس کا حصہ ملاحظہ کریں.
صرف ایک حصہ، ڈسپلے پر ہیں
اور یہ کہ کہا جاتا ہے ایک آلہ ہے
مارک میں، اور یہ بنیادی طور پر تھا
واقعی ایک بہت بڑا کیلکولیٹر.
یہ مارک II کی طرف سے کامیاب ہو گیا تھا، اور
یہ مارک II کے کہ ہم اصل میں سے ہے
ڈکشنری کا تھوڑا سا ملتا ہے.
>> اس کے پہلے ریکارڈ کیا مثال ہے
آپ کے بارے میں سب کو بننے کے لئے ہیں کچھ
سے زیادہ کے ساتھ بھی واقف
سمسٹر کے دوران -
یعنی ایک مسئلے.
تو یہ ایک نقطہ مارک میں نکلے
عظیم آلہ کام نہیں کیا گیا تھا
مناسب طریقے سے، اور قریب کے معائنے صلی اللہ علیہ وسلم،
ایک کیڑے - ایک مسئلے واقعی وہاں تھا -
کہ کیڑے -
اندر.

Russian: 
>> Предназначен для ускорения всех форм
математические и научные исследования,
гигантский механический мозг будет
работать на Соединенные Штаты
Флот до конца войны.
>> [КОНЕЦ ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> DAVID МАЛАН: Так вот что вы видите в
научный центр, который является, где
эта машина в настоящее время находится.
На самом деле вы видите только его часть.
Только часть в настоящее время на дисплее,
и это устройство под названием
Mark I, и это было по существу
действительно огромный калькулятор.
Он сменил Mark II, и
это от Mark II, что мы на самом деле
получить немного лексикон.
>> Это первый зарегистрированный случай
то, что вы собираетесь стать все
слишком хорошо знакомы с более чем
семестра -
а именно ошибка.
Так оно и оказалось в какой-то момент Марк
II устройство не функционирует
должным образом, и при ближайшем рассмотрении
действительно существует ошибка - моли -
что моли -
внутри.

Korean: 
>> 모든 형태의 촉진하도록 설계
수학 및 과학 연구,
거대한 기계의 두뇌는 것
미국에서 일
전쟁의 말까지 해군.
>> [END 동영상 재생]
>> DAVID 마란 : 그래서 당신은에서 볼의
인 과학 센터,
그 기계가 현재 보관되어 있습니다.
당신은 실제로 단지 그것의 일부를 참조하십시오.
일부만이 화면에 현재
그리고 그 호출 장치의
마크 I, 그것은 본질적으로했다
정말 큰 계산기.
그것은 마크 II에 의해 계승하고 있었다
그것은 마크 II 것을 우리는 사실에서의
사전의 비트를 얻을.
>> 이 첫 번째 기록 된 인스턴스
당신에 대해 모두가 될 거라구 일
이상과 너무 잘 알고
학기 과정 -
즉, 버그가 수정되었습니다.
그래서 원 포인트 마크에게로 밝혀졌다
II 장치가 작동되지 않았습니다
제대로, 그리고 가까이 검사시,
나방 - 버그가 실제로 있었다 -
그 나방 -
내부.

Galician: 
>> Deseñado para axilizar toda forma de
investigación matemática e científica,
o cerebro mecánico xigante vontade
traballar a Estados Unidos
Mariña ata o final da guerra.
>> [FIN reprodución de vídeo]
>> DAVID Malan: Entón iso é o que ve na
Centro de Ciencias, que é onde
esta máquina xa está aloxado.
De feito, só se ve parte dela.
Só unha parte está en exposición,
e iso é un dispositivo chamado
marca I, e foi esencialmente
realmente un enorme calculadora.
Foi sucedido polo Mark II, e
é do Mark II que realmente
ter un pouco de léxico.
>> Este é o primeiro rexistro de
algo que está a piques de facer-se todo
moi familiarizado con todo o
longo do semestre -
é dicir, un erro.
Entón, el saíu nun punto a Marca
Dispositivo II non estaba funcionando
correctamente, e tras unha inspección máis próxima,
houbo de feito un erro - unha bolboreta -
que traza -
interior.

Modern Greek (1453-): 
>> Σχεδιασμένο για να επισπεύσει όλες τις μορφές της
μαθηματικών και της επιστημονικής έρευνας,
ο γίγαντας μηχανική του εγκεφάλου θα
εργάζονται για τις Ηνωμένες Πολιτείες
Ναυτικό μέχρι το τέλος του πολέμου.
>> [PLAYBACK VIDEO END]
>> DAVID MALAN: Λοιπόν, αυτό που βλέπετε στην
το Science Center, το οποίο είναι όπου
ότι η μηχανή είναι τώρα στεγάζεται.
Μπορείτε πραγματικά να δείτε ένα μόνο μέρος της.
Μόνο ένα τμήμα αυτή τη στιγμή στην οθόνη,
και αυτό είναι μια συσκευή που ονομάζεται
το Mark I, και ήταν ουσιαστικά
μια πραγματικά τεράστια αριθμομηχανή.
Το πρόγραμμα αυτό διαδέχτηκε τον Mark II, και
Είναι από το Mark II που στην πραγματικότητα
πάρετε μια πρώτη γεύση από το λεξικό.
>> Αυτή είναι η πρώτη περίπτωση καταγράφεται
κάτι που είστε έτοιμος να γίνουν όλοι
πάρα πολύ εξοικειωμένοι με πάνω από το
διάρκεια του εξαμήνου -
δηλαδή, ένα bug.
Έτσι, αποδείχθηκε ότι σε ένα σημείο ο Mark
II συσκευή δεν λειτουργεί
σωστά, και μετά από προσεκτική εξέταση,
υπήρχε πράγματι ένα bug - ένα έντομο -
ότι σκώρο -
στο εσωτερικό του.

Czech: 
>> Navrženo pro urychlení všech forem
matematický a vědecký výzkum,
obří mechanický mozek
práce pro Spojené státy
Navy do konce války.
>> [END PŘEHRÁVÁNÍ]
>> DAVID Malan: Takže to je to, co vidíte
Science Center, což je místo, kde
které je stroj umístěn.
Jste vlastně vidět pouze jeho část.
Pouze část je v současné době na displeji,
a to s názvem zařízení
Mark I, a to bylo v podstatě
opravdu obrovská kalkulačka.
To byl následován Mark II, a
je to z Mark II, který jsme vlastně
si trochu slovníku.
>> Toto je první zaznamenaný příklad
něco, co jste o tom, aby se stal všechny
příliš obeznámeni s nad
Průběh semestru -
totiž chyba.
Tak se ukázalo, že na jednom místě je ochranná známka
II byl přístroj nefunguje
správně, a při bližším zkoumání,
tam byla opravdu chyba - můra -
že můra -
uvnitř.

Ukrainian: 
>> Призначений для прискорення всіх форм
математичні та наукові дослідження,
гігантський механічний мозок буде
працювати на Сполучені Штати
Флот до кінця війни.
>> [КІНЕЦЬ відеовідтворення]
>> DAVID мала: Так от що ви бачите в
науковий центр, який є, де
ця машина в даний час знаходиться.
Насправді ви бачите тільки його частину.
Тільки частина в даний час на дисплеї,
і це пристрій під назвою
Mark I, і це було по суті
дійсно величезний калькулятор.
Він змінив Mark II, і
це від Mark II, що ми насправді
отримати трохи лексикон.
>> Це перший зареєстрований випадок
те, що ви збираєтеся стати всі
дуже добре знайомі з більш ніж
семестру -
а саме помилка.
Так воно і виявилося в якийсь момент Марк
II пристрій не функціонує
належним чином, і при найближчому розгляді
дійсно існує помилка - молі -
що молі -
всередині.

Irish: 
>> Deartha a bhrostú gach cineál
taighde matamaitice agus eolaíochta,
Beidh an inchinn meicniúil ollmhór
ag obair do na Stáit Aontaithe
Cabhlach go dtí deireadh an Chogaidh.
>> [Athsheinm físe END]
>> DAVID MALAN: Mar sin, go bhfuil an méid a fheiceann tú i
an Ionad Eolaíochta, a bhfuil áit
go meaisín atá lonnaithe anois.
Tá tú i ndáiríre a fheiceáil ach amháin mar chuid de.
Níl ach cuid ar taispeáint faoi láthair,
agus go bhfuil gléas ar a dtugtar
an Mark mé, agus bhí sé go bunúsach
áireamhán i ndáiríre ollmhór.
Bhí sé tháinig an Mark II, agus
tá sé as an Mark II go againn i ndáiríre
a fháil le beagán de fhoclóir.
>> Is é seo an chéad dul síos taifeadta de
rud éigin a bhfuil tú ar tí a bheith go léir
ró-eolach ar an
le linn an tseimeastair -
is é sin, a bug.
Mar sin, d'éirigh sé amach ag pointe amháin an Mark
Ní raibh gléas II feidhmiú
i gceart, agus ar iniúchadh níos dlúithe,
tharla dáiríre a bug - a moth -
go moth -
taobh istigh.

Polish: 
>> Zaprojektowany w celu przyspieszenia wszelkich form
matematyczne i naukowe,
giant mechaniczny mózg
pracują dla Stanów Zjednoczonych
Navy aż do końca wojny.
>> [END PLAYBACK VIDEO]
>> DAVID MALAN: Więc to jest to, co można zobaczyć w
Science Center, czyli tam, gdzie
że maszyna znajduje się obecnie.
Tak naprawdę tylko zobaczyć część.
Tylko część jest obecnie na wystawie,
i to nazywa się urządzenie
Mark I, i to było w zasadzie
naprawdę ogromny kalkulator.
Jego następcą został Mark II,
to od Mark II, że faktycznie
się nieco z leksykonu.
>> Jest to pierwszy odnotowany przypadek
coś masz zamiar stać się wszystko
zbyt dobrze na
Przebieg semestrze -
mianowicie błąd.
Tak więc okazało się w pewnym momencie znaku
Urządzenie II nie funkcjonuje
prawidłowo, a po bliższym przyjrzeniu,
był rzeczywiście błąd - ćma -
że ćma -
wewnątrz.

Kannada: 
>> ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸ
ಗಣಿತೀಯ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ,
ಬೃಹತ್ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮೆದುಳಿನ ತಿನ್ನುವೆ
ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಕೆಲಸ
ಯುದ್ಧವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ನೌಕಾಪಡೆಯ.
>> [END ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> DAVID MALAN: ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನೋಡಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅಲ್ಲಿ ಇದು ಸೈನ್ಸ್ ಸೆಂಟರ್,
ಆ ಯಂತ್ರ ಈಗ ಆಶ್ರಯ ಇದೆ.
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇವಲ ಅದರ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಿ.
ಕೇವಲ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು, ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತ
ಮತ್ತು ಆ ಎಂಬ ಸಾಧನದ
ಮಾರ್ಕ್ I, ಮತ್ತು ಇದು ಅವಶ್ಯವಾಗಿ ಆಗಿತ್ತು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್.
ಇದು ಮಾರ್ಕ್ II ಮೂಲಕ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು
ಇದು ಮಾರ್ಕ್ II ಎಂದು ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ರಿಂದ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಲೆಕ್ಸಿಕನ್ ಒಂದು ಬಿಟ್ ಪಡೆಯಿರಿ.
>> ಈ ಮೊದಲ ದಾಖಲಿತ ಆಗಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಗಲು ನೀವು ಏನಾದರೂ
ಪ್ರತಿ ಅತಿ ಪರಿಚಿತ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ -
ಅಂದರೆ, ಒಂದು ದೋಷ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ ಬದಲಾದ
II ನೇ ಸಾಧನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ
ಸರಿಯಾಗಿ, ಮತ್ತು ನಿಕಟವಾದ ಪರಿಶೀಲನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ,
ಒಂದು ಚಿಟ್ಟೆ - ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇತ್ತು -
ಎಂದು ಚಿಟ್ಟೆ -
ಒಳಗೆ.

Indonesian: 
>> Dirancang untuk mempercepat segala bentuk
matematika dan penelitian ilmiah,
otak mekanik raksasa akan
bekerja untuk Amerika Serikat
Navy sampai akhir perang.
>> [END VIDEO PEMUTARAN]
>> DAVID Malan: Jadi itulah apa yang Anda lihat di
Science Center, yang mana
mesin yang sekarang berada.
Anda benar-benar hanya melihat bagian dari itu.
Hanya porsi saat ini dipajang,
dan itu alat yang disebut
Mark I, dan itu pada dasarnya
kalkulator benar-benar besar.
Hal digantikan oleh Mark II, dan
itu dari Mark II bahwa kita sebenarnya
mendapatkan sedikit leksikon.
>> Ini adalah yang pertama tercatat contoh
sesuatu yang Anda akan menjadi semua
terlalu akrab dengan selama
Tentu semester -
yaitu bug.
Jadi ternyata pada satu titik Mark
Perangkat II tidak berfungsi
benar, dan setelah diamati lebih dekat,
memang ada bug - ngengat -
bahwa ngengat -
dalam.

Danish: 
>> Designet til at fremskynde alle former for
matematisk og videnskabelig forskning,
den gigantiske mekaniske hjerne vil
arbejde for USA
Flåde indtil krigens slutning.
>> [END VIDEOAFSPILNING]
>> DAVID MALAN: Så det er hvad du ser i
Science Center, som er der, hvor
denne maskine er nu opstaldet.
Du faktisk kun se en del af det.
Kun en del er i øjeblikket på displayet,
og det er en enhed kaldet
Mark I, og det var hovedsagelig
en virkelig enorme lommeregner.
Det blev efterfulgt af Mark II, og
det er fra Mark II, at vi faktisk
få lidt af leksikon.
>> Dette er den første registrerede tilfælde af
noget du er ved at blive alt
alt for bekendt med over
løbet af semesteret -
nemlig en fejl.
Så det viste sig på et tidspunkt Mark
II-enhed fungerer ikke
ordentligt, og ved nærmere eftersyn,
der faktisk var en fejl - et møl -
at møl -
indeni.

Tamil: 
>> அனைத்து விதமான துரிதப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது
கணிதவியல் மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சி,
இராட்சத இயந்திர மூளை சாப்பிடுவேன்
அமெரிக்காவில் வேலை
போர் இறுதி வரை கடற்படை.
>> [END மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> டேவிட் MALAN: அதனால் நீங்கள் பார்க்க என்ன
எங்கே இது அறிவியல் மையம்,
அந்த இயந்திரம் இப்போது இயங்கி வருகிறது.
நீங்கள் உண்மையில் அது ஒரு பகுதியாக பார்க்க.
ஒரு பகுதி மட்டுமே, காட்சிக்காக தற்பொழுது
என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சாதனத்தின்
மார்க் நான், அது அடிப்படையில் தான்
உண்மையில் பெரும் கால்குலேட்டர்.
அதை மார்க் II வெற்றி, மற்றும்
அதை மார்க் II என்று நாம் உண்மையில் இருந்து தான்
அகராதியில் ஒரு பிட் கிடைக்கும்.
>> இந்த முதல் பதிவு உதாரணமாக உள்ளது
நீங்கள் அனைத்து ஆக இருக்கும் ஒன்று
மேல் மிகவும் பழக்கமான
செமஸ்டர் போக்கு -
அதாவது, ஒரு பிழை.
அது ஒரு கட்டத்தில் மார்க் வெளியே திரும்பியது
இரண்டாம் சாதனம் செயல்படவில்லை
ஒழுங்காக, மற்றும் நெருக்கமான ஆய்வு மீது,
ஒரு அந்துப்பூச்சி - ஒரு பிழை உண்மையில் இருந்தது -
என்று அந்துப்பூச்சி -
உள்ளே.

Dutch: 
>> Ontworpen voor alle vormen van bespoedigen
wiskundig en wetenschappelijk onderzoek,
de gigantische mechanische brein zal
werken voor de Verenigde Staten
Marine tot eind van de oorlog.
>> [END VIDEO AFSPELEN]
>> DAVID Malan: Dus dat is wat je ziet in
het Science Center, dat is waar
die machine nu is gehuisvest.
Je eigenlijk maar een deel ervan.
Slechts een deel is momenteel te zien,
en dat is een apparaat met de naam
de Mark I en het in wezen
echt een grote rekenmachine.
Het werd opgevolgd door de Mark II, en
het is van de Mark II dat we eigenlijk
krijg een beetje lexicon.
>> Dit is het eerste geregistreerde geval van
iets wat je op het punt om alles te worden
te bekend met over de
loop van het semester -
namelijk een bug.
Dus het bleek op een gegeven moment de Mark
II apparaat functioneerde niet
goed, en bij nader inzien,
Er was inderdaad een bug - een mot -
dat mot -
binnen.

Afrikaans: 
>> Ontwerp alle vorme van te bespoedig
wiskundige en wetenskaplike navorsing,
die reuse meganiese brein
werk vir die Verenigde State van Amerika
Marine tot oorlog se einde.
>> [Einde video-vertoning]
>> David Malan: So dit is wat jy sien in
die Science Center, en dit is waar
dat die masjien is nou gehuisves.
Jy eintlik sien net deel van dit.
Slegs 'n gedeelte is tans op uitstalling
en dit is 'n toestel genoem
die Mark ek, en dit was in wese
'n baie groot sakrekenaar.
Dit is opgevolg deur die Mark II, en
dit is van die Mark II dat ons eintlik
kry 'n bietjie van die leksikon.
>> Dit is die eerste keer geval van
iets wat jy oor om te geword het die hele
te vertroud is met die
loop van die semester -
naamlik, 'n fout.
So dit blyk op 'n punt die Mark
II toestel nie funksioneer nie
behoorlik, en by nadere ondersoek,
Daar was wel 'n fout - 'n mot -
wat mot -
binnekant.

French: 
>> Conçu pour accélérer toutes les formes de
recherche mathématique et scientifique,
le cerveau mécanique géant
travailler pour les Etats-Unis
Marine jusqu'à la fin de la guerre.
>> [FIN LECTURE VIDÉO]
>> DAVID MALAN: C'est ce que vous voyez dans
le Centre des sciences, qui est l'endroit où
cette machine est maintenant logé.
En fait, vous ne voyez partie.
Seule une partie est actuellement exposé,
et c'est un dispositif appelé
le Mark I, et c'était essentiellement
Un très gros calculatrice.
Il a été remplacé par le Mark II, et
c'est à partir de la Mark II qui nous fait
obtenir un peu de lexique.
>> Il s'agit du premier cas connu d'
quelque chose que vous êtes sur le point de devenir tout
trop familier avec sur la
cours du semestre -
à savoir, un bug.
Alors, il s'est avéré qu'à un moment la marque
II appareil ne fonctionnait pas
correctement, et regardant de plus près,
il y avait effectivement un bug - un papillon -
qui moth -
à l'intérieur.

Persian: 
>> طراحی شده به منظور تسریع در همه اشکال
تحقیقات ریاضی و علمی،
مغز غول مکانیکی خواهد شد
کار برای ایالات متحده
نیروی دریایی تا پایان جنگ.
>> [END پخش ویدئو]
>> دیوید مالان: به طوری که چیزی است که شما در آن می بینیم
مرکز علوم، که جایی است که
که دستگاه در حال حاضر قرار دارد.
شما در واقع فقط بخشی از آن را ببینید.
فقط یک بخش در حال حاضر بر روی صفحه نمایش،
که وسیله ای به نام
مارک من، و آن را در اصل
یک ماشین حساب واقعا بزرگ است.
توسط MARK II موفق شد، و
آن را از MARK II که ما در واقع
دریافت بیت واژگان.
>> این اولین نمونه ثبت شده است
چیزی که می خواهید برای تبدیل شدن به همه
بیش از حد آشنا با بیش از
البته ترم -
یعنی، یک اشکال است.
بنابراین آن را در یک نقطه علامت گذاری به عنوان تبدیل
دستگاه دوم عملکرد
به درستی، و پس از بازرسی دقیق تر،
در واقع یک اشکال وجود دارد - بید -
آن شب پره -
در داخل.

Catalan: 
>> Dissenyat per facilitar totes les formes de
la investigació matemàtica i científica,
el cervell mecànic gegant
treballar pels Estats Units
Navy fins al final de la guerra.
>> [FI REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
>> DAVID Malan: Així que això és el que es veu en
el Centre de Ciències, que és on
que la màquina es troba ara.
En realitat només es veu part.
Només una part es troba actualment en exhibició,
i això és un dispositiu anomenat
la Mark I, i va ser essencialment
realment una gran calculadora.
Va ser succeït pel Mark II, i
és de la marca II que en realitat
obtenir una mica de vocabulari.
>> Aquest és el primer cas registrat de
cosa que està a punt de convertir-se en tot el
molt familiaritzat amb el
transcurs del semestre -
és a dir, un error.
Així que va resultar en un punt de la Marca
Aparells II no funcionava
adequadament, i després d'una inspecció més de prop,
efectivament s'ha produït un error - una papallona -
que l'arna -
a l'interior.

Swahili (macrolanguage): 
>> Iliyoundwa na kasi ya aina zote za
hisabati na utafiti wa kisayansi,
kubwa ubongo mitambo mapenzi
kazi kwa ajili ya Marekani
Navy mpaka mwisho wa vita ya.
>> [MWISHO video avspelning]
>> DAVID Malan: Hivyo kwamba ni nini unaweza kuona katika
Sayansi Center, ambayo ni wapi
kwamba mashine sasa ni makazi.
Wewe kweli tu kuona sehemu yake.
Sehemu tu kwa sasa ni juu ya kuonyesha,
na kwamba ni chombo kinachoitwa
Mimi Mark, na ilikuwa ni kimsingi
Calculator kweli kubwa.
Ni alifuatwa na Mark II, na
ni kutoka Mark II kwamba sisi kweli
kupata kidogo ya Lexicon.
>> Hii ni mara ya kwanza kumbukumbu mfano wa
kitu wewe kuhusu kuwa wote
pia ukoo na zaidi ya
kozi ya muhula -
yaani, mdudu.
Hivyo aligeuka saa moja ya hatua Mark
II kifaa ilikuwa haifanyi kazi
vizuri, na juu ya ukaguzi wa karibu,
hakika kuna mdudu - nondo -
kwamba nondo -
ndani.

Latin: 
>> Disposuerat ad omnes formas expediendos
mathematicis et investigationis scientificae,
gigantem cerebri mechanica
operari enim Civitatum Foederatarum
Usque ad finem belli Navy scriptor.
>> [CONCLUSIO playback video]
>> DAVID MALAN: Ut 'quis vides
Scientia elit, ibi
qui apparatus, iam tere.
Lorem ipsum modo partem.
Tantum pars est currently in propono,
et ut 'dicitur a fabrica
Mark ad me, et non est essentialiter
a maximo computus realiter.
Marcus eam excipit et II,
secundum quod est actu ab insigni
adepto aliquantulus of Lexicon.
>> Hoc est primum exemplum
aliquid de te omnia fieri
etiam nota super
cursus semester -
scilicet cimex.
Aliquando evenit Marchia
II fabrica est non muneris
proprie et super propiore intuitu,
erat quidem cimex - tinea -
quod tinea -
intus.

Slovak: 
>> Navrhnuté pre urýchlenie všetkých foriem
matematický a vedecký výskum,
obrie mechanický mozog
práce pre Spojené štáty
Navy do konca vojny.
>> [END PLAYBACK]
>> DAVID Malan: Takže to je to, čo vidíte
Science Center, čo je miesto, kde
ktoré je stroj umiestnený.
Ste vlastne vidieť iba jeho časť.
Iba časť je v súčasnej dobe na displeji,
a to s názvom zariadenia
Mark I, a to bolo v podstate
naozaj obrovská kalkulačka.
To bol nasledovaný Mark II, a
je to z Mark II, ktorý sme vlastne
si trochu slovníka.
>> Toto je prvý zaznamenaný príklad
niečo, čo ste o tom, aby sa stal všetky
príliš oboznámení s nad
Priebeh semestra -
totiž chyba.
Tak sa ukázalo, že na jednom mieste je ochranná známka
II bol prístroj nefunguje
správne, a pri bližšom skúmaní,
tam bola naozaj chyba - mora -
že mora -
vnútri.

Croatian: 
A otkad smo se spominju
greške u programima kao što su greške.
Dakle, više o tome doći.
>> Govoreći o video, kao i, ako
već niste, znate da je CS50
očito snimljena.
Predavanja su obično ići gore odmah nakon
klasa u vrsta pre-release
neuređeni formatu, a zatim dan ili dva
kasnije, postavili smo veću razlučivost
i kvalitetnije verzije.
Sjetite Vanessu, koji je imao
Bogatstvo igrati s Google Glass,
koje sam se sjetio
naplatiti ovaj put.
Dakle, ako želite da se nakon nastave
i igrati, oni bi trebali raditi i danas.
A ako želite vidjeti što Vanessa
vidio neki dan, ono što ćete vidjeti
ovdje - neka mi podići volumen
ovdje na moj laptop.
>> [Video reprodukciju]
>> -Pa neka mi red je ovo gore.
U redu.
Dakle dirati to.
U redu.
OK, staklo.
Snimanje videa.
>> U redu.
Vanessa?
>> [END video reprodukciju]
>> DAVID Malan: U redu, tako da razlog
da to nije posao za većinu od vas, na
Kraj klase je zato što sam nastavila
za snimanje sat koji
Snimka pokazuje na sebi nakon što
Stavio je naočale dolje.

Portuguese: 
E desde então, nos referimos
erros em programas como erros.
Então, mais sobre isso mais para vir.
>> Falando em vídeo, bem como, se
não tiver, sei que é CS50
obviamente filmado.
As palestras vão tipicamente logo após
classe em uma espécie de pré-lançamento
formato inéditos, e, em seguida, um dia ou dois
depois, nós colocamos uma resolução maior
ea versão de maior qualidade.
Você pode recordar Vanessa, que teve a
sorte de jogar com Google Vidro,
que me lembrei de
carregar este tempo.
Então, se você quiser vir até depois da aula
e jogar, eles devem trabalhar hoje.
E se você gostaria de ver o que Vanessa
vi no outro dia, o que você vai ver
por aqui - deixe-me aumentar o volume
aqui no meu laptop.
>> [REPRODUÇÃO]
>> -Então deixe-me esta fila é para cima.
Tudo bem.
Então tocar isso.
Tudo bem.
OK, Glass.
Gravar um vídeo.
>> Tudo bem.
Vanessa?
>> [FIM REPRODUÇÃO DE VÍDEO]
>> DAVID MALAN: Tudo bem, então a razão
que não funcionou para a maioria de vocês em
Ao final da aula foi porque eu continuei
para gravar uma hora desse
imagens apontando para mim depois
Coloquei os óculos para baixo.

Belarusian: 
І з тых часоў, мы абазначылі
памылкі ў праграмах, як памылкі.
Так пра гэта ў будучыні.
>> Гаворачы аб відэа, а таксама, калі вы
яшчэ не зрабілі, ведаю, што гэта CS50
Відавочна, зняты.
Лекцыі звычайна ідуць уверх адразу пасля
класа ў свайго роду прэ-рэліз
неотредактированными фармаце, а затым праз дзень або два
праз, мы мірыцца з больш высокім дазволам
і больш высокую якасць версіі.
Вы можаце ўспомніць, Ванэса, якая была
лёс гуляе з Google шкла,
якія я не забыўся
спаганяць гэты раз.
Так што калі вы хочаце, каб прыдумаць пасля заняткаў
і гуляць, яны павінны працаваць сёння.
І калі вы хочаце, каб бачыць тое, што Ванэса
бачыў на днях, што вы ўбачыце
тут - дайце мне павялічыць гучнасць
тут, на маім ноўтбуку.
>> [Прайграванне відэа]
>> -Такім чынам, дазвольце мне чаргу гэта адбылося.
Добра.
Так дакрануцца да гэтага.
Добра.
ОК, Шкло.
Запіс відэа.
>> Добра.
Ванеса?
>> [КАНЕЦ ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> DAVID малая: Добра, так што прычына
, Што яна не працуе для большасці з вас у
ў канцы класа, таму што я прыступіў
запісаць гадзіну, што
кадры паказваючы на ​​сябе пасля таго, як
Я паставіў шклянкі.

Lithuanian: 
Ir kada, nes mes turime nurodyti
klaidų programas, kaip klaidas.
Taigi, daugiau apie tai ateityje.
>> Kalbant apie video, taip pat, jei
ne jau, žinau, kad CS50 yra
akivaizdžiai nufilmuotas.
Paskaitas paprastai eiti iš karto po
klasė rūšies neišleista
neredaguota formatas, tada dieną ar dvi
vėliau, mes supakuoti didesnės raiškos
ir aukštesnės kokybės versija.
Jūs galite prisiminti, Vanessa, kuris turėjo
likimo žaisti su "Google" stiklas,
kurį aš prisiminiau
imti šį kartą.
Taigi, jei norite sugalvoti po klasę
ir žaisti, jie turėtų dirbti šiandien.
Ir jei norite pamatyti, kas Vanessa
pamačiau kitą dieną, tai, ką jūs pamatysite,
čia - leiskite man padidinti garsumą
čia mano nešiojamas.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Taigi leiskite man eilė tai iki.
Gerai.
Taigi paliesti tai.
Gerai.
Gerai, stiklo.
Filmuoti.
>> Gerai.
Vanessa?
>> [PABAIGA VIDEO PLAYBACK]
>> Davidas Malan: Gerai, kad priežastis
kad ji neveikia dauguma jumis
klasės pabaiga buvo, nes aš pradėjo
įrašyti žinutę ir valandos
filmuota medžiaga nukreipta į save po
Aš įdėti akinius žemyn.

Latin: 
Et quoniam nos ad
erroribus in programmatibus ut cimices.
Quod magis futurum.
>> Tam loquendi video, si vobis
non iam, quod est CS50
Manifestum filmed.
Praelectiones iuris post typice ascendamus
in genere qualis pre-solvo
inedita elit et alterum diem
post, posuere superior resolutio
superior qualitas et version.
Vanessa licet repetas, quae in
Fortuna ludit Google Vitri,
quod meminerat,
Adiuro hoc tempore.
Si vis venire post genus
ornare et, quam operatus est hodie.
Vanessa si quid velis
altera die videt quam tu videre
hie - let me volumine resuscitabo
hic laptop in meus.
>> [Playback video]
>> -Sit ita hoc me queue usque.
Omnis iuris.
Ita haec tangere.
Omnis iuris.
OK, vitri.
Commemorare video.
>> Omnis iuris.
Vanessa?
>> [CONCLUSIO playback video]
>> MALAN, DAVID: Bene, ita ratio
potissimum tibi opus non est
quia profectus esset de genere finis
adnotent hora illa
footage post me demonstrato
Ponam specula descendit.

Gujarati: 
અને ત્યારથી, અમે ઉલ્લેખ કર્યો છે
ભૂલો તરીકે કાર્યક્ર ભૂલો.
જેથી વધુ કે પર આવે છે.
>> જો તમે, તેમજ વિડિયો બોલતા
પહેલેથી, CS50 છે ખબર છે કે ન હોય
દેખીતી રીતે ફિલ્માંકન.
આ વ્યાખ્યાનો સામાન્ય રીતે પછી જમણી ઉપર જવા
પૂર્વ પ્રકાશન સોર્ટ વર્ગ
unedited બંધારણ, અને પછી એક કે બે દિવસની
પાછળથી, અમે ઊંચી ઠરાવ મૂકવામાં
અને ઉચ્ચ ગુણવત્તા આવૃત્તિ.
તમે હતા વેનેસા, યાદ કરી શકે છે
Google ગ્લાસ સાથે રમવાની નસીબ,
હું યાદ જે
આ સમય ચાર્જ કરે છે.
તમે વર્ગ પછી આવવા માંગો છો તેથી જો
અને તેઓ આજે કામ જોઇએ, રમે છે.
અને તમે વેનેસા શું જોવા માગો છો, તો
બીજા દિવસે, શું તમે જોશો રહી હતી
અહીં - મારા વોલ્યુમ વધારવા દો
અહીં મારા લેપટોપ પર.
>> [વિડિઓ પ્લેબેક]
>> જેથી આ છે મને કતાર દો.
બધા અધિકાર.
તેથી આ સ્પર્શ.
બધા અધિકાર.
ઠીક, ગ્લાસ.
વિડિઓ રેકોર્ડ કરો.
>> બધા અધિકાર.
વેનેસા?
>> [END વિડિઓ પ્લેબેક]
>> DAVID MALAN: બધા હક, જેથી કારણ
તે તમને મોટા ભાગના માટે કામ નથી
હું આગળ કારણ કે વર્ગ ઓવરને હતો
કે એક કલાક રેકોર્ડ
ફૂટેજ પછી મારી તરફ સંકેત
હું ચશ્મા નીચે મૂકો.

Modern Greek (1453-): 
Και από τότε, έχουμε αναφερθεί σε
λάθη σε προγράμματα, όπως σφάλματα.
Έτσι, περισσότερα για αυτό να έρθει.
>> Μιλώντας βίντεο, καθώς, αν
δεν το έχετε ήδη, γνωρίζουμε ότι CS50 είναι
προφανώς γυρίστηκε.
Οι διαλέξεις συνήθως ανεβαίνουν αμέσως μετά
τάξη σε ένα είδος pre-release
ανέκδοτος μορφή, και στη συνέχεια μια ημέρα ή δύο
αργότερα, βάζουμε μια υψηλότερη ανάλυση
και υψηλότερη ποιότητα έκδοση.
Μπορείτε να ανακαλέσετε Vanessa, ο οποίος είχε την
τύχη παίζει με το Google Glass,
που θυμήθηκα να
χρεώνουν αυτή τη φορά.
Έτσι, εάν θέλετε να καταλήξει μετά το μάθημα
και να παίξει, θα πρέπει να εργαστούν σήμερα.
Και αν θέλετε να δείτε τι Vanessa
είδε την άλλη μέρα, τι θα δείτε
εδώ - επιτρέψτε μου να αυξήσετε την ένταση
εδώ στο laptop μου.
>> [PLAYBACK VIDEO]
>> -Επιτρέψτε μου λοιπόν ουρά αυτό είναι επάνω.
Εντάξει.
Έτσι αγγίξει αυτό.
Εντάξει.
OK, γυαλί.
Καταγράψτε ένα βίντεο.
>> Εντάξει.
Vanessa;
>> [PLAYBACK VIDEO END]
>> DAVID MALAN: Εντάξει, έτσι ώστε ο λόγος
ότι δεν λειτουργεί για τους περισσότερους από εσάς σε
το τέλος της κατηγορίας ήταν επειδή προχώρησα
να καταγράψει μια ώρα από ότι
πλάνα που δείχνουν τον εαυτό μου μετά από
Έβαλα τα γυαλιά κάτω.

Vietnamese: 
Và kể từ đó, chúng tôi đã gọi
sai lầm trong các chương trình như lỗi.
Vì vậy, thêm vào đó đi.
>> Phát biểu của video là tốt, nếu bạn
chưa có, biết rằng CS50 là
rõ ràng là quay phim.
Các bài giảng thường đi lên ngay sau khi
lớp trong sắp xếp của một trước khi phát hành
định dạng chưa được chỉnh sửa, và sau đó một hoặc hai ngày
sau đó, chúng tôi đưa ra một độ phân giải cao
và phiên bản chất lượng cao hơn.
Bạn có thể nhớ lại Vanessa, những người có
tài sản, vui chơi với Google Glass,
mà tôi nhớ đến
tính thời gian này.
Vì vậy, nếu bạn muốn đưa ra sau khi lớp
và chơi, họ nên làm việc ngày hôm nay.
Và nếu bạn muốn xem những gì Vanessa
nhìn thấy những ngày khác, những gì bạn sẽ thấy
đây - hãy để tôi tăng khối lượng
đây trên máy tính xách tay của tôi.
>> [VIDEO xem lại]
>> -Vì vậy, chúng tôi xếp hàng này là lên.
Được rồi.
Vì vậy, liên lạc này.
Được rồi.
OK, Thủy tinh.
Quay video.
>> Được rồi.
Vanessa?
>> [END xem video]
>> DAVID Malan: Được rồi, vậy lý do
rằng nó đã không làm việc cho hầu hết các bạn tại
khi kết thúc lớp học là vì tôi tiến hành
để ghi lại một giờ mà
cảnh chỉ vào bản thân mình sau khi
Tôi đặt ly xuống.

Haitian: 
Men, depi tout tan, nou te refere yo bay
erè nan pwogram kòm pinèz.
Se konsa, plis sou ki ap vini yo.
>> Pale de videyo kòm byen, si ou
pa gen deja, konnen ke CS50 se
evidamman filme-li.
Konferans yo tipikman moute dwa apre
klas nan sòt de yon lage pre-
inedi fòma, ak Lè sa a, yon jou osinon de jou
apre sa, nou mete yon rezolisyon ki pi wo
ak pi wo bon jan kalite vèsyon.
Ou ka sonje Vanessa, ki moun ki te gen nan
fòtin nan jwe ak Google Glass,
ki mwen vin chonje
chaje tan sa a.
Se konsa, si ou vle vini apre klas
ak jwe yo, yo ta dwe travay jodi a.
Men, si ou ta renmen wè sa Vanessa
te wè lòt jou a, ki sa ou ap wè
isit la - kite m 'ogmante volim nan
isit la sou laptop mwen.
>> [Lèktur videyo]
>> -Se konsa, kite m 'keu sa a se leve.
Tout dwa.
Se konsa, manyen sa a.
Tout dwa.
OK, Glass.
Ekri yon videyo.
>> Tout dwa.
Vanessa?
>> [Lèktur videyo END]
>> DAVID Malan: Tout dwa, se konsa rezon ki fè yo
ke li pa t 'travay pou pifò nan ou nan
fen klas la te paske mwen t'ap
nan dosye yon èdtan nan ki
pye montre nan tèt mwen apre yo fin
Mwen mete linèt yo desann.

Bengali: 
এবং আগের থেকে, আমরা আছে বলা
বাগ মত প্রোগ্রামের ভুল.
তাই আরো যে আসতে.
>> আপনি যদি, সেইসাথে ভিডিও ভাষী
ইতিমধ্যে, CS50 যে জানি না আছে
সম্ভবত শুট.
বক্তৃতা সাধারণত পরে উপরে ডানে যান
একটি প্রাক মুক্তির সাজানোর মধ্যে বর্গ
অসম্পাদিত বিন্যাস, এবং তারপর একটি দিন বা দুই
পরে, আমরা একটি উচ্চ রেজল্যুশন আপ করা
এবং উচ্চ মানের সংস্করণ.
আপনি ছিল Vanessa, প্রত্যাহার হতে পারে
গুগল গ্লাস সঙ্গে খেলার ভাগ্য,
আমি মনে যা
এই সময় চার্জ.
আপনি কি দশম শ্রেণীর পর আপ আসতে চান তাই আপনি যদি
এবং তারা আজ কাজ করা উচিত, খেলতে.
এবং আপনি Vanessa তা দেখতে চান
অন্যান্য দিন, আপনি কি দেখতে পাবেন দেখেছি
এখানে - আমাকে ভলিউম বাড়াতে যাক
এখানে আমার ল্যাপটপে.
>> [ভিডিও প্লেব্যাক]
>> তাই এই পর্যন্ত আমার সম্পর্কে কিউ যাক.
ঠিক আছে.
তাই এই স্পর্শ.
ঠিক আছে.
ঠিক আছে, গ্লাস.
একটি ভিডিও রেকর্ড করুন.
>> ঠিক আছে.
Vanessa?
>> [END টি ভিডিও প্লেব্যাক]
>> DAVID Malan: ঠিক আছে, তাই কারণ
এটা আপনি অধিকাংশ জন্য কাজ না করে যে
আমি রইল, কারণ ক্লাস শেষ ছিল
যে একটি ঘন্টা রেকর্ড
ফুটেজ পরে নিজেকে নির্দেশ
আমি চশমা আরোপ করা.

Icelandic: 
Og síðan höfum við vísað til
mistök í áætlunum sem galla.
Svo meira um það að koma.
>> Talandi af vídeó eins og heilbrigður, ef þú
hafa ekki nú þegar, vita að CS50 er
augljóslega teknar.
Fyrirlestrar fara oftast upp rétt eftir
bekk í einhverskonar a pre-gefa út
unedited snið, og þá einn dag eða tvo
síðar, leggjum upp hærri upplausn
og meiri gæði útgáfa.
Þú getur muna Vanessa, sem hafði
örlög að spila með Google Glass,
sem ég minntist á að
ákæra þennan tíma.
Svo ef þú vilt koma upp eftir flokki
og spila, þeir ættu að vinna í dag.
Og ef þú vilt sjá hvað Vanessa
sá um daginn, hvað þú munt sjá
hér - láta mig hækka hljóðstyrkinn
hér á minn laptop.
>> [Vídeó spilun]
>> -Svo láta mig biðröð þetta er allt.
Allt í lagi.
Svo snerta þetta.
Allt í lagi.
OK, Glass.
Taka upp myndskeið.
>> Allt í lagi.
Vanessa?
>> [END vídeó spilun]
>> DAVID Malan: Allt í lagi, þannig að ástæða
að það virkaði ekki fyrir flest ykkar á
í lok bekknum var vegna þess að ég gekk
að taka klukkutíma af því
myndefni benda á mig eftir
Ég setti gleraugun niður.

Romanian: 
Și, de atunci, ne-am referit la
greșeli în programe ca bug-uri.
Astfel mai mult pe care să vină.
>> Vorbind de film, precum și, dacă te
nu au deja, știu că CS50 este
evident filmat.
Prelegerile merge de obicei imediat după
clasă într-un fel de pre-lansare
format nemodificat, și apoi o zi sau două
mai târziu, am pus o rezoluție mai mare
și versiunea mai mare calitate.
Poate vă amintiți Vanessa, care a avut
norocul de a juca cu Google sticla,
pe care mi-am amintit de
taxa de data asta.
Deci, dacă doriți să vină după clasa
și să se joace, ei ar trebui să funcționeze în prezent.
Și dacă doriți să vedeți ce Vanessa
văzut de altă zi, ceea ce veți vedea
aici - permiteți-mi să crească volumul
aici pe laptop-ul meu.
>> [Redare video]
>> -Deci, lasă-mă să coadă este în sus.
Bine.
Deci atinge acest.
Bine.
OK, sticlă.
Înregistrarea unui clip video.
>> Bine.
Vanessa?
>> [END redare video]
>> DAVID MALAN: Bine, deci motivul
că nu au de lucru pentru majoritatea dintre voi la
sfârșitul clasei a fost pentru că am procedat
pentru a înregistra o oră de care
imagini arătând spre mine după
Mi-am pus ochelarii jos.

Swahili (macrolanguage): 
Na tangu, tuna inajulikana
makosa katika mipango kama mende.
Hivyo zaidi juu ya kwamba kuja.
>> Akizungumza ya video pamoja, kama wewe
si tayari, tunajua kwamba CS50 ni
wazi zingine.
mihadhara kawaida kwenda haki baada ya
darasa katika aina ya kutolewa kabla ya
unedited format, na kisha siku moja au mbili
baadaye, sisi kuweka saizi kubwa
na ubora wa juu version.
Unaweza kukumbuka Vanessa, ambaye alikuwa
bahati ya kucheza na Google kioo,
ambayo mimi ikumbukwe
malipo ya wakati huu.
Hivyo kama unataka kuja baada ya darasa
na kucheza, wanapaswa kufanya kazi leo.
Na kama Ningependa kuona nini Vanessa
aliona siku nyingine, nini utaona
hapa - napenda kuongeza kiasi
hapa kwenye laptop yangu.
>> [Video avspelning]
>> -Hivyo basi mimi foleni hii ni juu.
Wote haki.
Hivyo kugusa hii.
Wote haki.
OK, kioo.
Kurekodi video.
>> Wote haki.
Vanessa?
>> [MWISHO video avspelning]
>> DAVID Malan: zote haki, hivyo sababu
kwamba hakuwa na kazi kwa zaidi ya wewe katika
Mwisho wa darasa mara kwa sababu mimi nikaendelea
rekodi ya saa ya kwamba
Footage akionyesha mwenyewe baada ya
Mimi kuweka glasi chini.

Catalan: 
I des de llavors, ens hem referit a
errors en programes com els insectes.
Així que més del que vindria.
>> Parlant de vídeo, així, si vostè
han fet ja, saber que és CS50
òbviament filmat.
Les conferències solen anar just després d'
classe en una mena de pre-llançament
format sense editar, i després un dia o dos
més tard, vam posar una resolució més gran
i la versió de més qualitat.
Vostè pot recordar Vanessa, que tenia el
la fortuna de jugar amb Google Glass,
que vaig recordar
carregar aquest temps.
Així que si vols arribar a partir de les classes
i jugar, han de treballar avui.
I si voleu veure el que Vanessa
vaig veure l'altre dia, el que veuràs
aquí - permetin-me plantejar el volum
aquí al meu portàtil.
>> [REPRODUIR VIDEO]
>> -Llavors m'ho dius cua és cap amunt.
Està bé.
Així que tocar això.
Està bé.
Acceptar, Glass.
Gravar un vídeo.
>> Està bé.
Vanessa?
>> [FI REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
>> DAVID Malan: Molt bé, així que la raó
que no funciona per a la majoria de vostès en
Al final de la classe va ser perquè vaig procedir
per gravar una hora d'aquest
preses apuntant a mi mateix després d'
Em vaig posar les ulleres a baix.

Norwegian: 
Og siden den gang har vi referert til
feil i programmer som bugs.
Så mer på det som kommer.
>> Snakker av video i tillegg, hvis du
ikke allerede har, vet at CS50 er
åpenbart filmet.
Forelesningene vanligvis gå opp rett etter
klasse i form av en pre-release
uredigert format, og deretter en dag eller to
senere, satte vi opp en høyere oppløsning
og høyere kvalitet versjon.
Du husker kanskje Vanessa, som hadde
formue av å spille med Google Glass,
som jeg husket å
lade denne gangen.
Så hvis du ønsker å komme opp etter klasse
og spille, de skal jobbe i dag.
Og hvis du ønsker å se hva Vanessa
så den andre dagen, hva du vil se
her - la meg heve volumet
her på min laptop.
>> [VIDEOAVSPILLING]
>> -Så la meg køen dette er opp.
OK.
Så ta på denne.
OK.
OK, Glass.
Spill inn en video.
>> OK.
Vanessa?
>> [END VIDEOAVSPILLING]
>> DAVID MALAN: All right, så grunnen
at det ikke fungerte for de fleste av dere på
slutten av klassen var fordi jeg fortsatte
å spille en time av at
opptakene peker på meg selv etter
Jeg satte brillene ned.

Serbian: 
И од тада, ми смо из
грешке у програмима као бубе.
Дакле, више о томе да дођу.
>> Говорећи о видео и, ако
још нису, знају да је ЦС50
очигледно снимљен.
Предавања обично иде и одмах након
класа у врсту пред-верзији
Неедитован формату, а онда дан или два
Касније, ми смо поставили већу резолуцију
и виши квалитет верзија.
Можда се сећате Ванесу, који је имао
срећа игра са Гоогле стакла,
што сам се сетио да
наплатити овај пут.
Дакле, ако желите да дође до после наставе
и играју, они би требало да раде данас.
А ако желите да видите шта Ванеса
видела пре неки дан, шта ћете видети
овде - дозволите ми да смањите звук
овде на мом лаптопу.
>> [ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> -Па да ред ово је горе.
У реду.
Тако тоуцх тхис.
У реду.
У реду, стакло.
Снимање видео.
>> У реду.
Ванеса?
>> [ЕНД ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> Малан ДАВИД: У реду, тако да разлог
да то није посао за већину вас у
крају часа је зато што сам наставио
да сними сат времена да
Снимак показује на себе после
Ставио сам наочаре доле.

Irish: 
Agus ó shin i leith, ní mór dúinn dá dtagraítear
botúin i gcláir mar bugs.
Mar sin, níos mó ar sin le teacht.
>> Ag labhairt di ar físeáin chomh maith, má tá tú
nach bhfuil cheana féin, tá a fhios go bhfuil CS50
ar ndóigh scannánú.
Na léachtaí dul suas de ghnáth ceart tar éis
aicme i saghas réamh-scaoileadh
formáid gan eagarthóireacht, agus ansin de lá nó dhó
ina dhiaidh sin, chuir muid suas réiteach níos airde
agus leagan ar chaighdeán níos airde.
Is féidir leat chun cuimhne Vanessa, a raibh an
fhortún ag imirt le Google Gloine,
a chuimhnigh mé go
ghearradh an am seo.
Mar sin, más mian leat chun teacht suas tar éis an ranga
agus spraoi, ba chóir iad ag obair inniu.
Agus más mian leat a fheiceáil cad Vanessa
chonaic an lá eile, cad a mbainfidh tú a fheiceáil
anseo - in iúl dom a ardú ar an toirt
anseo ar mo ríomhaire glúine.
>> [Athsheinm físe]
>> -Mar sin a ligean scuaine dom tá sé seo suas.
Gach ceart.
Mar sin, teagmháil seo.
Gach ceart.
OK, Gloine.
Thaifeadadh físeáin.
>> Gach ceart.
Vanessa?
>> [Athsheinm físe END]
>> DAVID MALAN: Ceart go leor, mar sin an chúis
nach raibh sé ag obair don chuid is mó de tú ag
an deireadh rang a bhí mar gheall ar chuaigh mé
a thaifeadadh uair an chloig de go
phíosa scannáin dírithe ar mé féin tar éis
Chuir mé na spéaclaí síos.

Indonesian: 
Dan sejak itu, kami telah disebut
kesalahan dalam program sebagai bug.
Jadi lebih pada datang.
>> Berbicara video juga, jika Anda
belum, tahu bahwa CS50 adalah
jelas difilmkan.
Kuliah biasanya naik tepat setelah
kelas dalam semacam pre-release
Format diedit, dan kemudian satu atau dua hari
kemudian, kami memasang resolusi yang lebih tinggi
dan versi yang lebih berkualitas.
Anda mungkin ingat Vanessa, yang memiliki
keberuntungan bermain dengan Google Glass,
yang saya ingat untuk
biaya saat ini.
Jadi jika Anda ingin datang setelah kelas
dan bermain, mereka harus bekerja hari ini.
Dan jika Anda ingin melihat apa Vanessa
lihat hari lain, apa yang Anda akan melihat
sini - biarkan aku menaikkan volume
di sini di laptop saya.
>> [VIDEO PEMUTARAN]
>> -Jadi biarkan aku antrian ini sudah habis.
Baik.
Jadi menyentuh ini.
Baik.
OK, Kaca.
Merekam video.
>> Baik.
Vanessa?
>> [END VIDEO PEMUTARAN]
>> DAVID Malan: Baiklah, jadi alasan
bahwa itu tidak bekerja untuk sebagian besar dari Anda pada
akhir kelas itu karena saya melanjutkan
untuk merekam satu jam itu
rekaman menunjuk sendiri setelah
Aku meletakkan gelas ke bawah.

Slovenian: 
In odkar smo iz
napake v programih, kot so žuželke.
Torej, več o tem, da pridejo.
>> Ko že govorimo o video, kot tudi, če
tega še ne veš, da je CS50
seveda posnet.
Predavanja ponavadi gredo gor takoj po
razred na vrsto pred-različici
neobdelana format, potem dan ali dva
kasneje smo postavili višjo resolucijo
in kakovost različica višje.
Morda se spomnite Vanesso, ki je imel
fortune igranja z Google Glass,
kar sem se spomnil, da
zaračunati ta čas.
Torej, če želite, da bi prišli do po pouku
in igrati, bi morali delovati danes.
In če bi radi videli, kaj Vanessa
Videl drugi dan, kar boste videli
tukaj - mi dvigniti obseg
tukaj na moj laptop.
>> [Predvajanje videa]
>> -Naj čakalna vrsta je to gor.
Vse je v redu.
Torej se tega dotaknila.
Vse je v redu.
OK, Glass.
Snemanje videa.
>> Vse je v redu.
Vanessa?
>> [END predvajanje videa]
>> DAVID Malan: V redu, tako da razlog
da to ni delo za večino od vas na
konec razredu je bil, ker sem izhajal
posneti eno uro, da
Posnetek kaže na sebi po
Sem dal očala dol.

Welsh: 
A byth ers hynny, rydym wedi cyfeirio at
camgymeriadau mewn rhaglenni fel chwilod.
Felly mwy am hynny i ddod.
>> Wrth siarad am fideo yn ogystal, os ydych yn
wedi nad ydynt eisoes, yn gwybod bod CS50 yn
amlwg yn ffilmio.
Mae'r darlithoedd fel arfer yn mynd i fyny i'r dde ar ôl
dosbarth yn y math o cyn-rhyddhau
fformat heb ei olygu, ac yna diwrnod neu ddau
yn ddiweddarach, rydym yn rhoi i fyny cydraniad uwch
a fersiwn o ansawdd uwch.
Efallai y cofiwch Vanessa, a gafodd y
ffortiwn o chwarae gyda Google Glass,
yr wyf yn cofio i
codi tâl hyn o bryd.
Felly, os ydych am i ddod i fyny ar ôl y dosbarth
a chwarae, dylent weithio heddiw.
Ac os hoffech chi weld beth Vanessa
gwelodd y diwrnod o'r blaen, yr hyn y byddwch yn gweld
yma - gadewch i mi godi gyfrol
yma ar fy ngliniadur.
>> [VIDEO Playback]
>> -Felly, gadewch i mi ciw hwn i fyny.
Mae pob hawl.
Felly, cyffwrdd hyn.
Mae pob hawl.
OK, Gwydr.
Cofnodi fideo.
>> Mae pob hawl.
Vanessa?
>> [VIDEO END Playback]
>> DAVID Malan: pob hawl, felly y rheswm
nad oedd yn gweithio am y rhan fwyaf ohonoch yn
diwedd y dosbarth oedd fy mod yn ei flaen
i gofnodi awr o hynny
ffilm pwyntio at fy hun ar ôl
Yr wyf yn rhoi i lawr y sbectol.

Kannada: 
ಮತ್ತು ಆಗಿನಿಂದಲೂ, ನಾವು ಬಣ್ಣಿಸಿದ್ದಾರೆ
ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಮೇಲೆ ಬರಲು.
>> ನೀವು ವೇಳೆ, ಜೊತೆಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್
ಈಗಾಗಲೇ, CS50 ಎಂದು ಗೊತ್ತು ಮಾಡಿಲ್ಲ
ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಯಿತು.
ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂತರ ಬಲ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ
ಒಂದು ಪೂರ್ವ ಬಿಡುಗಡೆಯ ರೀತಿಯ ವರ್ಗ
ಪರಿಷ್ಕರಿಸದ ಸ್ವರೂಪ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಅಥವಾ ಎರಡು
ನಂತರ, ನಾವು ಒಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆವೃತ್ತಿ.
ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದ ವನೆಸ್ಸಾ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡಬಹುದು
ಗೂಗಲ್ ಗ್ಲಾಸ್ ಜೊತೆ ಆಡುವ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು
ನಾನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಇದು
ಈ ಬಾರಿ ಚಾರ್ಜ್.
ನೀವು ವರ್ಗ ನಂತರ ಬರಲು ಬಯಸುವ ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಅವರು ಇಂದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು, ಆಡಲು.
ಮತ್ತು ನೀವು ವನೆಸ್ಸಾ ಏನು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ
ಇತರ ದಿನ, ಏನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಸ್ಥಾನ
ಇಲ್ಲಿ - ನನ್ನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಮೇಲೆ.
>> [ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> -ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಬಿಟ್ಟದ್ದು ನನಗೆ ಕ್ಯೂ ಅವಕಾಶ.
ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ.
ಸರಿ, ಗ್ಲಾಸ್.
ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡ್.
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ.
ವನೆಸ್ಸಾ?
>> [END ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> DAVID MALAN: ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾರಣ
ಅದನ್ನು ನೀವು ಬಹುತೇಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು
ನಾನು ಸಾಗಿತು ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಗ ಸಮಾಪ್ತಿಮಾಡಿದರು
ಎಂದು ಒಂದು ಗಂಟೆ ದಾಖಲಿಸಲು
ತುಣುಕನ್ನು ನಂತರ ನನ್ನ ನಲ್ಲಿ ತೋರುಗಡ್ಡಿ
ನಾನು ಕನ್ನಡಕ ಪತನವಾದರೆ.

Slovak: 
A od tej doby, sme sa len
chyby v programoch, ako chyby.
Takže viac o tom prísť.
>> Keď už hovoríme o videá rovnako, ak
tak ešte neurobili, vedzte, že CS50 je
zrejme natočený.
Prednášky typicky ísť vpravo po
trieda v akejsi pre-release
nezostrihané formát, a potom deň alebo dva
neskôr, dáme do vyššieho rozlíšenia
a kvalitnejšie verzie.
Možno si spomínate, Vanessa, ktorá mala
šťastie hrať s Google Glass,
ktoré som si spomenul
účtovať tentoraz.
Takže ak chcete prísť po hodine
a hrať sa, že by mal fungovať aj dnes.
A ak by ste chceli vidieť, čo Vanessa
videl druhý deň, čo uvidíte
tu - dovoľte mi, aby som zvýšenie hlasitosti
tu na mojom notebooku.
>> [PLAYBACK]
>> -Tak mi dovoľte fronta je to hore.
Dobrá.
Tak to dotknúť.
Dobrá.
OK, sklo.
Nahrávanie videa.
>> Dobrá.
Vanessa?
>> [END PLAYBACK]
>> DAVID Malan: Dobre, takže dôvod
že to nefunguje pre väčšinu z vás na
koniec triedy, pretože som postupoval
nahrať hodinu, ktorá
záznam ukazujúci na seba po
Dal som okuliare dole.

Yiddish: 
און אלץ זינט, מיר האָבן ריפערד צו
מיסטייקס אין מגילה ווי באַגז.
אזוי מער אויף וואָס צו קומען.
>> גערעדט פון ווידעא ווי געזונט, אויב איר
האָבן נישט שוין, וויסן אַז קס50 איז
דאָך פילמד.
די לעקטשערז טיפּיקלי גיין אַרויף רעכט נאָך
קלאַס אין סאָרט פון אַ פאַר - מעלדונג
אַנעדאַטיד פֿאָרמאַט, און דעמאָלט אַ טאָג אָדער צוויי
שפּעטער, מיר לייגן אַרויף אַ העכער האַכלאָטע
און העכער קוואַליטעט ווערסיע.
איר זאל צוריקרופן Vanessa, ווער האט די
מאַזל פון פּלייינג מיט גוגל גלאַס,
וואָס איך דערמאנט צו
באַשולדיקונג דעם צייַט.
אזוי אויב איר ווילן צו קומען אַרויף נאָך קלאַס
און שפּילן, זיי זאָל אַרבעטן הייַנט.
און אויב איר 'ד ווי צו זען וואָס Vanessa
געזען די אנדערע טאָג, וואָס איר וועט זען
דאָ - לאָזן מיר כאַפּן די באַנד
דאָ אויף מיין לאַפּטאַפּ.
>> [ווידעא פּלייבאַק]
>> -אזוי לאָזן מיר ריי דעם איז אַרויף.
כל רעכט.
אזוי פאַרבינדן דעם.
כל רעכט.
גוט, גלאַס.
רעקאָרד אַ ווידעא.
>> כל רעכט.
Vanessa?
>> [סוף ווידעא פּלייבאַק]
>> דוד מאַלאַן: אַלע רעכט, אַזוי די סיבה
אַז עס האט נישט אַרבעטן פֿאַר רובֿ פון איר אין
דער סוף פון קלאַס איז געווען ווייַל איך פּראַסידאַד
צו רעקאָרדירן אַ שעה פון וואָס
פוטידזש פּוינטינג בייַ זיך נאָך
איך לייגן די ברילן אַראָפּ.

Latvian: 
Un kopš tā laika mēs esam minēts
kļūdas programmās kā bugs.
Tātad vairāk par to, lai nāk.
>> Runājot par video, kā arī, ja
nav jau zināt, ka CS50 ir
protams filmēja.
Lekcijas parasti iet uz augšu uzreiz pēc
klase veida iepriekšēju atbrīvošanu
negrozītu formātā, un pēc dienu vai divas
vēlāk, mēs safasēti augstāku izšķirtspēju
un augstākas kvalitātes versija.
Jūs varat atgādināt, Vanessa, kurš
laimi, spēlējot ar Google Glass,
ko es atcerējos, lai
iekasēt šo laiku.
Tātad, ja jūs vēlaties nākt klajā pēc klases
un spēlēt, viņiem vajadzētu strādāt šodien.
Un, ja jūs vēlaties, lai redzētu, kas Vanessa
redzēju citu dienu, ko jūs redzēsiet
šeit - ļaujiet man paaugstināt skaļumu
šeit par manu klēpjdators.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Tātad, ļaujiet man rindā tas ir uz augšu.
Labi.
Tātad pieskarties to.
Labi.
Labi, stikla.
Ierakstītu video.
>> Labi.
Vanessa?
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID Malan: Labi, tāpēc iemesls
ka tas nav darbs, lai lielākā daļa no jums
klases beigās bija tāpēc, ka es turpināja
ierakstīt stundu, kas
kadrus, norādot uz sevi pēc tam, kad
Man brilles uz leju.

Korean: 
그 이후, 우리는 언급했다
버그와 같은 프로그램에서 실수.
그래서 더 그에 와서.
>> 당신이 경우뿐만 아니라, 비디오를 말하기
이미 CS50는 것을 알 수있다
분명히 촬영.
강의는 일반적으로 후 바로 이동
시험판 일종의 클래스
편집되지 않은 형식을하고 하루 이틀
나중에, 우리는 높은 해상도를 넣어
과 높은 품질의 버전입니다.
당신은했다 바네사을 기억 할 수
구글 유리와 함께 연주의 재산,
나는에 기억되는
이 시간을 충전합니다.
당신은 방과 후에 올 싶은 경우
그들은 오늘 일해야 재생할 수 있습니다.
그리고 당신은 바네사 무엇을보고 싶으면
다른 날, 당신은 무엇을 볼 수 있습니다 보았다
여기 - 나 볼륨을 높여 보자
여기 내 노트북​​에.
>> [동영상 재생]
>> - 그래서이 다 저 큐 보자.
좋아.
그래서이를 누릅니다.
좋아.
OK, 유리.
동영상을 기록합니다.
>> 좋아.
바네사?
>> [END 동영상 재생]
>> DAVID 마란 : 좋아, 그래서 이유
그것은에 당신의 대부분을 위해 작동하지 않았다
내가 진행하기 때문에 수업의 끝이었다
그 시간을 기록하는
영상은 후 자신을 가리키는
나는 안경을 내려 놓고.

Bulgarian: 
И след това, ние сме по
грешки в програми като бъгове.
Така че повече за това да дойде.
>> Говорейки за видео, както и, ако
не са вече, знаете, че е CS50
очевидно заснет.
Лекциите обикновено отиде веднага след
клас в нещо като предварително съобщение
неиздаден формат, а след това един ден или два
по-късно, ще се постави на по-висока резолюция
и по-високо качество версия.
Може би си спомняте Vanessa, който на
щастието да играе с Google Glass,
което си спомних за
таксува това време.
Така че, ако искате да дойде след края на тренировката
и да играе, те трябва да работят днес.
И ако искате да видите какво Vanessa
видях онзи ден, това, което ще видите
тук - нека да усилвате звука
тук, на моя лаптоп.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Нека опашката това е нагоре.
Добре.
Така че това докоснете.
Добре.
OK, Glass.
Запис на видеоклип.
>> Добре.
Ванеса?
>> [END възпроизвеждане на видео]
>> DAVID Malan: Добре, така че причината
че той не работи за повечето от вас в
края на класа е, защото продължи
да запишете час на тази
кадри сочеше себе си, след като
Слагам очилата.

Spanish: 
Y desde entonces, nos hemos referido a
errores en programas como los insectos.
Así que más en el venidero.
>> Hablando de vídeo, así, si usted
han hecho ya, saber que es CS50
obviamente filmado.
Las conferencias suelen ir justo después de
clase en una especie de pre-lanzamiento
formato sin editar, y luego un día o dos
más tarde, pusimos una resolución más alta
y la versión de mayor calidad.
Usted puede recordar Vanessa, que tenía el
la fortuna de jugar con Google Glass,
que me acordé de
cargar este tiempo.
Así que si quieres venir después de clase
y jugar, deben trabajar hoy.
Y si desea ver lo que Vanessa
vio el otro día, lo que verás
aquí - déjame subir el volumen
aquí en mi portátil.
>> [REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
>> -Así que permítanme colas Es arriba.
Está bien.
Así que tocar esto.
Está bien.
Aceptar, Glass.
Grabar un vídeo.
>> Está bien.
Vanessa?
>> [VIDEO PLAYBACK FIN]
>> DAVID MALAN: Muy bien, por lo que la razón
que no funcionó para la mayoría de ustedes en
Al final de la clase fue porque yo procedí
para grabar una hora de ese
apuntando imágenes de mí mismo después de
Me puse las gafas de abajo.

Czech: 
A od té doby, jsme se jen
chyby v programech, jako chyby.
Takže více o tom přijít.
>> Když už mluvíme o videa stejně, pokud
tak ještě neučinili, vězte, že CS50 je
zřejmě natočen.
Přednášky typicky jít vpravo po
třída v jakési pre-release
nesestříhané formát, a pak den nebo dva
později, dáme do vyššího rozlišení
a kvalitnější verze.
Možná si vzpomínáte, Vanessa, která měla
štěstí hrát s Google Glass,
které jsem si vzpomněl
účtovat tentokrát.
Takže pokud chcete přijít po hodině
a hrát si, že by měl fungovat i dnes.
A pokud byste chtěli vidět, co Vanessa
viděl druhý den, co uvidíte
zde - dovolte mi, abych zvýšení hlasitosti
tady na mém notebooku.
>> [PŘEHRÁVÁNÍ]
>> -Tak mi dovolte fronta je to nahoru.
Dobrá.
Tak to dotknout.
Dobrá.
OK, sklo.
Nahrávání videa.
>> Dobrá.
Vanessa?
>> [END PŘEHRÁVÁNÍ]
>> DAVID Malan: Dobře, takže důvod
že to nefunguje pro většinu z vás na
konec třídy, protože jsem postupoval
nahrát hodinu, která
záznam ukazující na sebe po
Dal jsem brýle dolů.

Esperanto: 
Kaj ekde tiam, ni raportis al
erarojn en programoj kiel cimojn.
Do pli en la venonta.
>> Parolante pri video tiel, se vi
ne jam, scias, ke CS50 estas
evidente filmado.
La prelegoj kutime iru tuj post
klaso en ia antaŭ-versio
sen eldoni formato, kaj poste dum unu aux du
poste, ni metas ĉe pli alta distingivo
kaj pli alta kvalito versio.
Vi eble memoras Vanessa, kiu havis la
fortuno de ludi kun Google Pokalo,
kiun mi memoris
ŝarĝi ĉi tiun fojon.
Do se vi volas veni post klaso
kaj ludi, ili devus labori hodiaŭ.
Kaj se vi ŝatus vidi kion Vanessa
vidis la alia tago, kion vi vidos
tie - lasu min levi la volumo
ĉi tie en mia tekkomputilo.
>> [VIDEO reprodukto]
>> -Do mi vosto estas supre.
Ĉio bone.
Do tuŝi ĉi.
Ĉio bone.
OK, Pokalo.
Gravuri video.
>> Ĉio bone.
Vanessa?
>> [FINO reprodukto de vídeo]
>> DAVID Malan: Bone, do la kialo
ke tio ne funkcias por la plimulto el vi en
la fino de klaso estis ĉar mi plue
gravuri horo de tiu
bildoj indik mem post
Mi metis la okulvitrojn malsupren.

Chinese: 
从那之后 我们就将程序中的问题叫做故障/昆虫
关于这我们以后还会讲到
说到视频 如果你们还不知道的话 CS50
会被录下来
在一节课结束后 我们一般会发布一个经过
初校的版本 一两天之后 我们会上传一个更高清
也更高质量的版本
你们也许记得Vanessa 就是先前体验了Google Glass的
这一次我想起来向她收费了
所以如果课后你们也想要体验一下 今天应该是可以的
如果你们想知道Vanessa那一天看到了什么
让我把我笔记本电脑的声音调高些
[视频回放]
让我把它调好
好的
所以碰一下它
好
好的 Glass
录视频
好的
Vanessa?
[视频回放结束]
好 所以在课程结束后 你们当中的大多数人
都没法体验的原因 就是因为我把Glass放下后
又录了一个小时的视频 都是录的我自己

Italian: 
E da allora, abbiamo fatto riferimento alle
errori nei programmi come bug.
Quindi, più su quello a venire.
>> Parlando di video, nonché, se
non sono già, sappiate che è CS50
ovviamente filmata.
Le lezioni di solito salgono subito dopo
classe in una sorta di pre-release
format inedito, e poi un giorno o due
più tardi, abbiamo messo su una risoluzione più alta
e la versione superiore di qualità.
Si può ricordare Vanessa, che ha avuto la
fortuna di giocare con Google Glass,
che mi sono ricordato di
caricare questa volta.
Quindi, se volete venire dopo le lezioni
e giocano, dovrebbero lavorare oggi.
E se vuoi vedere cosa Vanessa
visto l'altro giorno, quello che vedrete
qui - mi permetta di aumentare il volume
qui sul mio portatile.
>> [RIPRODUZIONE VIDEO]
>> -Allora fammi coda questo è alto.
D'accordo.
Quindi toccare questo.
D'accordo.
OK, Vetro.
Registrare un video.
>> D'accordo.
Vanessa?
>> [FINE RIPRODUZIONE VIDEO]
>> DAVID MALAN: Va bene, allora la ragione
che non ha funzionato per la maggior parte di voi in
Alla fine della lezione è stato perché ho provveduto
per registrare un'ora di tale
metraggio indicando me stesso dopo
Ho messo i bicchieri.

Albanian: 
Dhe qysh atëherë, ne kemi referuar
Gabimet në programet si bugs.
Pra, më shumë që do të vijnë.
>> Duke folur e video, si dhe, në qoftë se ju
nuk e keni tashmë, e di se është CS50
filmuar qartë.
Ligjëratat zakonisht shkojnë deri menjëherë pas
klasë në një lloj para-lirimit
Formati i pabotuar, dhe pastaj një ditë ose dy
më vonë, ne kemi vënë një rezolutë më të lartë
dhe versionin më të larta të cilësisë.
Ju mund të kujtojnë Vanessa, i cili kishte
Pasuria e luajtur me Google Glass,
që unë kujtua për
ngarkuar këtë kohë.
Pra, nëse ju doni të dalë pas klasës
dhe të luajnë, ata duhet të punojnë sot.
Dhe në qoftë se ju dëshironi të shihni se çfarë Vanessa
panë ditë të tjera, ajo që ju do të shihni
këtu - më lejoni të rritur vëllimin
këtu në laptop tim.
>> [Video playback]
>> -Pra më lejoni të rri në radhë ky është lart.
Dakord.
Kështu që prek këtë.
Dakord.
OK, qelqi.
Regjistro një video.
>> Dakord.
Vanessa?
>> [VIDEO END rishikim]
>> DAVID Malan: Të gjithë të drejtë, kështu që arsyeja
se ajo nuk ka punë për shumicën prej jush në
fundi i klasës ishte sepse unë kam vazhduar
për të regjistruar një orë e që
Videoja duke treguar në veten time pas
Kam vënë syzet poshtë.

Ukrainian: 
І з тих пір, ми позначили
помилки в програмах, як помилки.
Так про це в майбутньому.
>> Говорячи про відео, а також, якщо ви
ще не зробили, знаю, що це CS50
Очевидно, знято.
Лекції зазвичай йдуть вгору відразу після
класу в свого роду пре-реліз
невідредагованому форматі, а потім через день або два
потому, ми миритися з більш високою роздільною здатністю
і більш високу якість версії.
Ви можете згадати, Ванесса, яка була
доля грає з Google скла,
які я не забув
стягувати цей раз.
Так що якщо ви хочете, щоб придумати після занять
і грати, вони повинні працювати сьогодні.
І якщо ви хочете, щоб бачити те, що Ванесса
бачив днями, що ви побачите
тут - дайте мені збільшити гучність
тут, на моєму ноутбуці.
>> [ВІДТВОРЕННЯ ВІДЕО]
>> -Отже, дозвольте мені чергу це відбулося.
Добре.
Так доторкнутися до цього.
Добре.
ОК, Скло.
Запис відео.
>> Добре.
Ванесса?
>> [КІНЕЦЬ відеовідтворення]
>> DAVID мала: Гаразд, так що причина
, Що вона не працює для більшості з вас в
в кінці класу, тому що я приступив
записати годину, що
кадри вказуючи на себе після того, як
Я поставив склянки.

Urdu: 
اور تب سے، ہم پر کہا جاتا ہے
کیڑے کے طور پر پروگراموں میں غلطیوں.
تو زیادہ اس پر آنے کے لئے.
>> اگر آپ کے ساتھ ساتھ ویڈیو کے خطاب کرتے ہوئے
پہلے ہی، CS50 ہے کہ معلوم نہیں کیا ہے
ظاہر ہے فلمایا.
لیکچر کے بعد عام طور پر درست جانا
ایک پری کی رہائی کی طرح میں کلاس
unedited شکل میں، اور پھر ایک یا دو دن
بعد میں، ہم نے ایک اعلی قرارداد پیش
اور اعلی معیار کے ورژن.
آپ تھا جو وینیسا، یاد کر سکتے ہیں
گوگل کے گلاس کے ساتھ کھیلنے کے خوش قسمتی،
مجھے یاد ہے جس
اس وقت چارج.
اگر آپ کو کلاس کے بعد آنا چاہتے تو اگر
اور وہ آج کام کرنا چاہئے، کھیلتے ہیں.
اور تم وینیسا کیا دیکھنا چاہتے ہیں تو
دوسرے دن، کیا آپ کو نظر آئے گا دیکھا
یہاں - آپ کے وزٹرز کا حجم بڑھانے کے دو
یہاں میرے لیپ ٹاپ پر.
>> [ویڈیو پلے بیک]
>> -تو یہ ہے مجھے قطار ہیں.
ٹھیک ہے.
تو اس کو چھو.
ٹھیک ہے.
ٹھیک ہے، شیشے کی.
ایک ویڈیو ریکارڈ کریں.
>> ٹھیک ہے.
وینیسا؟
>> [END ویڈیو پلے بیک]
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے، تو اس کی وجہ
اس پر تم میں سے سب سے زیادہ کے لئے کام نہیں کیا
میں روانہ کی وجہ سے کلاس کے اختتام پر تھا
اس کے ایک گھنٹے کے ریکارڈ کرنے کے لئے
فوٹیج کے بعد اپنے آپ کو طرف اشارہ
میں نے شیشے نیچے رکھو.

Estonian: 
Ja sellest ajast, meil on nimetatud
vigu programmide vead.
Seega rohkem, et tulla.
>> Rääkides video samuti, kui te
ei ole juba tean, et CS50 on
ilmselt filmitud.
Loengud tavaliselt tõusevad kohe pärast
klassi omamoodi pre-release
toimetamata kujul, ja siis päev või kaks
hiljem paneme üles suuremat pilti
ja kõrgema kvaliteediga versiooni.
Nette Vanessa, kes oli
õnn mängides Google Glass,
mis mulle meenus, et
võta see aeg.
Nii et kui sa tahad tulla pärast klassi
ja mängida, nad peaksid tegema täna.
Ja kui soovite näha, mida Vanessa
nägin teisel päeval, mida te näete
siin - las ma tõsta maht
siin on minu sülearvuti.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Nii et lubage mul sabas on see üles.
Hea küll.
Nii puudutada.
Hea küll.
OK, klaas.
Salvestada video.
>> Hea küll.
Vanessa?
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID Malan: Olgu, põhjus
et ta ei tööta enamik teid
lõpuks klassi oli, sest ma kulges
salvestada tundi selle
footage osutades ennast pärast
Panin prillid ette.

Azerbaijani: 
Və beri, biz istinad
bugs kimi proqramların səhvlər.
Belə ki, daha çox ki, gəlib.
>> Əgər, eləcə də video danışan
artıq CS50 olduğunu bilirik yoxdur
açıq-aydın çəkmişdir.
Mühazirələr adətən sonra sağ qalxmaq
bir pre-reliz növü sinif
Düzenlenmemiş format, və sonra bir gün və ya iki
sonra, biz yüksək qətnamə qablaşdırılmış
və yüksək keyfiyyətli versiyası.
Siz olan Vanessa, geri bilər
Google Glass ilə oynamaq qismət,
Mən yadda hansı
Bu zaman itirir.
Siz sinif sonra gəlmək istəyirəm əgər
və bu gün işləməliyik oynayır.
Və Vanessa nə görmək istəyirsinizsə,
digər gün, nə görürsünüz gördüm
burada - Mənə həcmi qaldırmaq bildirin
burada mənim laptop.
>> [Video playback]
>> -Yaxşı bu qədər mənə növbə bildirin.
Bütün hüquqlar.
Beləliklə, bu toxunmayın.
Bütün hüquqlar.
OK, şüşə.
Video yazın.
>> Bütün hüquqlar.
Vanessa?
>> [END video playback]
>> DAVID Malan: Bütün sağ, belə səbəbi
bu da sizin üçün ən işləməyəcək ki,
Mən davam çünki sinif sonu oldu
ki, bir saat qeyd
footage sonra özüm də işarə
Mən eynək yazmaq.

English: 
And ever since, we have referred to
mistakes in programs as bugs.
So more on that to come.
>> Speaking of video as well, if you
haven't already, know that CS50 is
obviously filmed.
The lectures typically go up right after
class in sort of a pre-release
unedited format, and then a day or two
later, we put up a higher resolution
and higher quality version.
You may recall Vanessa, who had the
fortune of playing with Google Glass,
which I remembered to
charge this time.
So if you want to come up after class
and play, they should work today.
And if you'd like to see what Vanessa
saw the other day, what you'll see
here-- let me raise the volume
here on my laptop.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -So let me queue this is up.
All right.
So touch this.
All right.
OK, Glass.
Record a video.
>> All right.
Vanessa?
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID MALAN: All right, so the reason
that it didn't work for most of you at
the end of class was because I proceeded
to record an hour of that
footage pointing at myself after
I put the glasses down.

Hindi: 
और तब से, हम करने के लिए भेजा है
कीड़े के रूप में कार्यक्रम में गलतियों.
तो उस पर और अधिक आने के लिए.
>> यदि आप के रूप में अच्छी तरह से वीडियो के बोलते हुए
पहले से ही, CS50 है कि पता नहीं है
जाहिर फिल्माया.
व्याख्यान आम तौर पर सही होने के बाद ऊपर जाना
एक पूर्व रिहाई की तरह क्लास
अप्रकाशित प्रारूप, और फिर एक या दो दिन
बाद में, हम एक उच्च संकल्प लगाई
और उच्च गुणवत्ता के संस्करण.
आप जो था वैनेसा, याद कर सकते हैं
गूगल ग्लास के साथ खेल के भाग्य,
मैं करने के लिए याद किया जाता है, जो
इस बार चार्ज.
तो आप कक्षा के बाद आने के लिए चाहते हैं
और, खेलने वे आज से काम करना चाहिए.
और आप क्या वैनेसा देखना चाहते हैं, तो
आप क्या देखेंगे, दूसरे दिन देखा
यहाँ - मुझे मात्रा बढ़ा
यहाँ मेरे लैपटॉप पर.
>> [वीडियो प्लेबैक]
>> तो मुझे यह ऊपर है क़तार करते हैं.
ठीक है.
तो यह स्पर्श.
ठीक है.
ठीक है, ग्लास.
एक वीडियो रिकॉर्ड.
>> ठीक है.
वैनेसा?
>> [अंत वीडियो प्लेबैक]
>> डेविड मालन: सब ठीक है, तो कारण
इस पर आप में से ज्यादातर के लिए काम नहीं किया
मैं दीं क्योंकि वर्ग का अंत हो गया
उस के एक घंटे के रिकॉर्ड करने के लिए
अपने आप में इस दृश्य की ओर इशारा करते के बाद
मैं चश्मे के नीचे डाल दिया.

Tamil: 
மற்றும் எப்போதும், நாங்கள் குறிப்பிடப்படுகிறது
பிழைகள் என திட்டங்கள் தவறு.
அதனால் இன்னும் அந்த வர.
>> நீங்கள், அதே வீடியோ பேசிய
ஏற்கனவே, CS50 என்று
வெளிப்படையாக படமாக்கப்பட்டது.
விரிவுரைகள் பொதுவாக பிறகு வலது மேல் செல்ல
முன் வெளியீட்டு வகையான வர்க்க
மாற்றப்படாதது வடிவமைப்பில், பின்னர் ஒரு நாள் அல்லது இரண்டு
பின்னர், நாம் ஒரு உயர் தீர்மானம் போட
மற்றும் உயர் தரமான பதிப்பு.
நீங்கள் யார் வனேசா, நினைவு இருக்கலாம்
கூகுள் கண்ணாடி விளையாடும் அதிர்ஷ்டம்,
நான் நினைத்துக்கொண்டேன் இது
இந்த நேரத்தில் வசூலிக்க.
நீங்கள் வகுப்புக்கு பிறகு வர வேண்டும் என்றால்
அவர்கள் இன்று வேலை வேண்டும், விளையாட.
நீங்கள் வனேசா என்ன பார்க்க விரும்பினால்
மற்ற நாள், நீங்கள் காண்பீர்கள்
இங்கே - என்னை தொகுதி உயர்த்த அனுமதிக்க
இங்கே என் மடிக்கணினி.
>> [மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> -ஆக இந்த வரை என்னை வரிசையில் நாம்.
சரி.
இந்த தொட.
சரி.
சரி, கண்ணாடி.
ஒரு வீடியோ பதிவு.
>> சரி.
வனேசா?
>> [END மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> டேவிட் MALAN: சரி, இவ்வளவு காரணம்
அதை நீங்கள் பெரும்பாலான வேலை செய்யவில்லை என்று
நான் தொடங்கினார் ஏனெனில் வர்க்கம் முடிவில் இருந்தது
அந்த ஒரு மணி நேரம் பதிவு
சீரும் பிறகு என்னை சுட்டிக்காட்டி
நான் கண்ணாடி கீழே போட.

Filipino: 
At mula pa nang, kami ay tinutukoy upang
mga pagkakamali sa mga programa tulad ng mga bug.
Kaya higit pa sa na sa darating.
>> Nagsasalita ng video pati na rin, kung
hindi pa, alam na CS50 ay
malinaw naman kumuha.
Ang mga aralin ay karaniwang pumunta up kanan pagkatapos
klase sa uri ng isang pre-release
hindi nai-edit na format, at pagkatapos ng isang araw o dalawa
mamaya, kami maglagay ng isang mas mataas na resolution
at mas mataas na kalidad na bersyon.
Maaari mong isipin ang Vanessa, sino ay nagkaroon ng
kapalaran ng pag-play sa Google Glass,
kung saan ako remembered sa
singilin oras na ito.
Kaya kung nais mong makabuo pagkatapos ng klase
at maglaro, dapat gumagana ang mga ito ngayon.
At kung gusto mong makita kung ano Vanessa
nakita ang iba pang mga araw, ano ang makikita mo
dito - hayaan mo akong taasan ang lakas ng tunog
dito sa aking laptop.
>> [Video playback]
>> -Kaya hayaan mo akong queue ito ay up.
Ayos lang.
Kaya hawakan ito.
Ayos lang.
OK, Glass.
Mag-record ng video.
>> Ayos lang.
Vanessa?
>> [END-playback ng video]
>> David MALAN: Ang lahat ng karapatan, sa gayon ang dahilan
na hindi ito gumana para sa karamihan ng sa iyo
ang katapusan ng klase ay dahil ako nagpatuloy
i-record ang isang oras ng na
footage na tumuturo sa aking sarili matapos
Ko bang ilagay ang baso pababa.

German: 
Und seitdem haben wir bezeichnet
Fehler in Programmen wie Bugs.
Also mehr dazu kommen.
>> Apropos Video als auch, wenn Sie
nicht bereits haben, wissen, dass CS50 ist
offensichtlich gefilmt.
Die Vorträge der Regel gehen gleich nach
Klasse in eine Art Pre-Release
unbearbeitete Format, und dann ein oder zwei Tage
später, haben wir eine höhere Auflösung
und höhere Qualität Version.
Sie erinnern sich vielleicht Vanessa, die das hatte
Vermögen des Spielens mit Google Glass,
Ich erinnerte mich an die
berechnen diese Zeit.
Also, wenn Sie wollen, kommen nach dem Unterricht
und spielen, sollten sie heute arbeiten.
Und wenn Sie möchten, um zu sehen, was Vanessa
sah den anderen Tag, was Sie sehen
hier - lassen Sie mich die Lautstärke zu erhöhen
hier auf meinem Laptop.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Lassen Sie mich diese Warteschlange ist oben.
In Ordnung.
So berühren diese.
In Ordnung.
OK, Glass.
Aufnehmen eines Videos.
>> In Ordnung.
Vanessa?
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID MALAN: All right, so der Grund
dass es nicht für die meisten von euch bei der Arbeit
das Ende der Klasse war, weil ich ging
eine Stunde von diesem Datensatz
Footage zeigte auf mich nach
Ich setzte die Brille ab.

Persian: 
و از زمانی که ما به آن اشاره
اشتباهات در برنامه به عنوان اشکالات.
بنابراین بیشتر در آمده است.
>> صحبت از ویدئو به عنوان خوب، اگر شما
نه در حال حاضر، می دانم که CS50 است
بدیهی است که فیلم برداری شده است.
سخنرانی نوعا به حق پس از
کلاس در نوعی از قبل از انتشار
فرمت ویرایش نشد، و سپس یک روز یا دو
بعد، ما قرار داده تا با وضوح بالاتر
و نسخه با کیفیت بالاتر است.
شما ممکن است ونسا، که تا به حال یاد
ثروت بازی با Google شیشه ای،
که من به خاطر
اتهام این زمان.
بنابراین اگر شما می خواهید آمد تا بعد از کلاس
و بازی، آنها باید امروزه به کار.
و اگر شما می خواهم برای دیدن آنچه که ونسا
دیدم روز دیگر، آنچه که شما خواهید دید
- اجازه دهید من در حجم بالا می برد
در اینجا بر روی لپ تاپ من.
>> [پخش ویدئو]
>> بنابراین من صف اجازه دهید این است که تا.
بسیار خوب.
بنابراین این لمس.
بسیار خوب.
OK، شیشه.
ضبط ویدئو.
>> بسیار خوب.
ونسا؟
>> [END پخش ویدئو]
>> دیوید مالان: همه حق است، بنابراین دلیل
که آن را برای بسیاری از شما در کار نمی کند
پایان کلاس بود چون من اقدام
برای ثبت یک ساعت از آن
فیلم اشاره در خودم پس از
من قرار عینک.

Danish: 
Og lige siden har vi nævnt
fejl i programmer som bugs.
Så mere om det at komme.
>> Apropos video så godt, hvis du
ikke allerede ved, at CS50 er
tydeligvis filmet.
Forelæsningerne typisk gå op lige efter
klasse i en slags pre-release
uredigerede format, og derefter en dag eller to
senere, vi udbudt en højere opløsning
og højere kvalitet version.
Du husker måske Vanessa, der havde
formue på at spille med Google Glass,
som jeg huskede at
oplade denne gang.
Så hvis du ønsker at komme op efter klassen
og spille, de skal arbejde i dag.
Og hvis du gerne vil se, hvad Vanessa
oplevede den anden dag, hvad du vil se
her - lad mig hæve lydstyrken
her på min bærbare computer.
>> [VIDEO AFSPIL]
>> -Så lad mig kø dette er op.
Ok.
Så røre ved dette.
Ok.
OK, Glass.
Optag en video.
>> Ok.
Vanessa?
>> [END VIDEOAFSPILNING]
>> DAVID MALAN: Okay, så grunden
at det ikke virker for de fleste af jer ved
I slutningen af ​​klassen var fordi jeg fortsatte
at optage en time af det
optagelser peger på mig selv efter
Jeg sætter brillerne ned.

Russian: 
И с тех пор, мы обозначили
ошибки в программах, как ошибки.
Так об этом в будущем.
>> Говоря о видео, а также, если вы
еще не сделали, знаю, что это CS50
Очевидно, снят.
Лекции обычно идут вверх сразу после
класса в своего рода пре-релиз
неотредактированными формате, а затем через день или два
спустя, мы мириться с более высоким разрешением
и более высокое качество версии.
Вы можете вспомнить, Ванесса, которая была
судьба играет с Google стекла,
которые я не забыл
взимать этот раз.
Так что если вы хотите, чтобы придумать после занятий
и играть, они должны работать сегодня.
И если вы хотите, чтобы видеть то, что Ванесса
видел на днях, что вы увидите
здесь - дайте мне увеличить громкость
здесь, на моем ноутбуке.
>> [ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ВИДЕО]
>> -Итак, позвольте мне очередь это произошло.
Хорошо.
Так прикоснуться к этому.
Хорошо.
ОК, Стекло.
Запись видео.
>> Хорошо.
Ванесса?
>> [КОНЕЦ ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> DAVID МАЛАН: Ладно, так что причина
, что она не работает для большинства из вас в
в конце класса, потому что я приступил
записать час, что
кадры указывая на себя после того, как
Я поставил стаканы.

Georgian: 
ხოლო მას შემდეგ, რაც, ჩვენ მოხსენიებული
შეცდომები პროგრამების შეცდომები.
ასე რომ, უფრო, რომ მოვა.
>> საუბრის დროს, ვიდეო, ასევე, თუ
არ უკვე, ვიცით, რომ CS50 არის
აშკარად გადაიღეს.
ლექციები, როგორც წესი, მოიმატებს მას შემდეგ, რაც
კლასი ერთგვარი წინასწარი გათავისუფლების
unedited ფორმატი, შემდეგ კი დღეს ან ორი
შემდეგ ჩვენ დაფასოებული მაღალი გარჩევადობა
და უმაღლესი ხარისხის ვერსია.
გაიხსენეთ Vanessa, რომელმაც
ბედი თამაშობს Google შუშა,
რაც მე გაიხსენა, რომ
დააკისროს ამ დროს.
ასე რომ, თუ გვინდა, რომ ამუშავება შემდეგ კლასი
და ითამაშოს, მათ უნდა იმუშაონ დღეს.
და თუ გსურთ ნახოთ თუ რა Vanessa
ვნახე მეორე დღეს, რა დაინახავთ
აქ - ნება მომეცით დააყენებს მოცულობა
აქ ჩემს ლეპტოპში.
>> [ვიდეო აღწარმოების]
>> -ნება მომეცით მდგომ ეს მხოლოდ.
ყველა უფლება.
ასე რომ შეეხოთ ამ.
ყველა უფლება.
OK, შუშა.
ჩაწერა ვიდეო.
>> ყველა უფლება.
Vanessa?
>> [END ვიდეო აღწარმოების]
>> დავით Malan ყველა უფლება, მიზეზი
რომ ეს არ უმეტესი თქვენ
ბოლოს კლასი იმიტომ, რომ მე ჩაიარა
ჩაწერას საათი რომ
კადრები მიუთითებს თავს მას შემდეგ, რაც
მე სათვალე ქვემოთ.

French: 
Et depuis, nous avons appelé
erreurs dans les programmes que les bugs.
Donc, plus sur cela pour venir.
>> En parlant de vidéo, ainsi, si vous
ont pas encore, sachez que CS50 est
évidemment filmé.
Les cours vont généralement tout de suite après
classe dans une sorte de pré-version
Format inédit, et puis un jour ou deux
plus tard, nous avons mis en place une plus haute résolution
et une version de meilleure qualité.
Vous vous souvenez peut Vanessa, qui a eu l'
fortune de jouer avec Google verre,
qui je me suis souvenu d'
facturer le temps.
Donc, si vous voulez venir après la classe
et jouent, ils devraient travailler aujourd'hui.
Et si vous voulez voir ce que Vanessa
vu l'autre jour, ce que vous verrez
ici - permettez-moi de soulever le volume
ici sur mon portable.
>> [LECTURE VIDEO]
>> -Alors, permettez-moi de file, ce n'est en place.
Très bien.
Donc toucher cela.
Très bien.
OK, Glass.
Enregistrer une vidéo.
>> Très bien.
Vanessa?
>> [FIN LECTURE VIDÉO]
>> DAVID MALAN: D'accord, donc la raison
que cela n'a pas fonctionné pour la plupart d'entre vous à
la fin de la classe parce que je me rendis
à enregistrer une heure de cette
images montrant moi-même après
Je mets les lunettes vers le bas.

Telugu: 
మరియు అప్పటి నుండి, మేము సూచించారు
దోషాలు కార్యక్రమాలు తప్పులు.
సో మరింత ఆ రాబోయే.
>> మీరు, అలాగే వీడియో మాట్లాడుతూ
ఇప్పటికే, CS50 తెలుసు లేదు
ఖచ్చితంగా చిత్రీకరించారు.
ఉపన్యాసాలు సాధారణంగా తర్వాత కుడి అప్ వెళ్ళి
విడుదలకు ముందు విధమైన తరగతి
దిద్దబడని ఫార్మాట్, మరియు అప్పుడు ఒక రోజు లేదా రెండు
తరువాత, మేము ఒక అధిక రిజల్యూషన్ అప్ చాలు
మరియు అధిక నాణ్యత వెర్షన్.
మీరు చేసిన వనేస్సా, గుర్తు ఉండవచ్చు
Google గ్లాస్ తో ప్లే అదృష్టాన్ని,
నేను గుర్తుంచుకోవాలి ఇది
ఈ సమయం వసూలు.
మీరు తరగతి తర్వాత పైకి వచ్చి మీరు అనుకుంటే
మరియు వారు నేడు పనిచేయాలి, ప్లే.
మరియు మీరు వెనెస్సా ఏమి చూడండి చెయ్యాలనుకుంటే
ఇతర రోజు, మీరు చూస్తారు చూసిన
ఇక్కడ - నాకు వాల్యూమ్ పెంచడానికి వీలు
ఇక్కడ నా ల్యాప్టాప్లో.
>> [వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> -సో ఈ అప్ నాకు క్యూ వీలు.
అన్ని కుడి.
సో ఈ తాకే.
అన్ని కుడి.
OK, గ్లాస్.
ఒక వీడియోను రికార్డ్.
>> అన్ని కుడి.
వెనెస్సా?
>> [END వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> DAVID మలన్: అన్ని కుడి, కాబట్టి కారణం
ఇది వద్ద మీరు చాలా పని లేదని
నేను ముందుకు ఎందుకంటే తరగతి ముగింపు ఉంది
ఆ గంట రికార్డ్ చేయడానికి
ఫుటేజ్ తర్వాత వచ్చేలా వద్ద గురిపెట్టి
నేను అద్దాలు అణచి.

Thai: 
และนับตั้งแต่เราได้เรียก
ความผิดพลาดในโปรแกรมที่เป็นข้อบกพร่อง
ดังนั้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการที่จะมาถึง
>> การพูดของวิดีโอเช่นกันถ้าคุณ
ยังไม่ได้รู้ว่า CS50 คือ
ถ่ายภาพอย่างเห็นได้ชัด
บรรยายมักจะไปขึ้นทันทีหลังจากที่
ชั้นในการเรียงลำดับของ pre-release
รูปแบบที่ไม่ได้ตัดต่อและจากนั้นวันหรือสองวัน
ต่อมาเราวางความละเอียดสูง
รุ่นที่มีคุณภาพสูงและ
คุณอาจจะจำได้ว่าวาเนสซ่าที่มี
โชคลาภในการเล่นกับ Google แก้ว
ซึ่งผมจำได้ถึง
เรียกเก็บในเวลานี้
ดังนั้นหากคุณต้องการที่จะเกิดขึ้นหลังเลิกเรียน
และเล่นที่พวกเขาควรจะทำงานในวันนี้
และถ้าคุณต้องการที่จะเห็นสิ่งที่วาเนสซ่า
เห็นวันอื่น ๆ สิ่งที่คุณจะเห็น
ที่นี่ - ให้ฉันเพิ่มปริมาณ
ที่นี่ในแล็ปท็อปของฉัน
>> [เล่นภาพวิดีโอ]
>> -So ให้คิวฉันนี้เป็นขึ้น
ทั้งหมดขวา
ดังนั้นสัมผัสนี้
ทั้งหมดขวา
ตกลงแก้ว
บันทึกวิดีโอ
>> ทั้งหมดขวา
? วาเนสซ่า
>> [เล่นวิดีโอจบ]
>> DAVID ลัน: ขวาทั้งหมดดังนั้นเหตุผล
ว่ามันไม่ได้ทำงานสำหรับส่วนมากของคุณที่
ในตอนท้ายของชั้นเป็นเพราะผมดำเนินการต่อ
เพื่อบัน​​ทึกชั่วโมงของการที่
ภาพชี้ไปที่ตัวเองหลังจากที่
ฉันใส่แว่นตาลง

Malay (macrolanguage): 
Dan sejak itu, kami telah merujuk kepada
kesilapan dalam program-program sebagai bug.
Jadi lebih pada yang akan datang.
>> Bercakap tentang video juga, jika anda
belum, tahu bahawa CS50 adalah
jelas difilemkan.
Kuliah biasanya naik sejurus selepas
kelas jenis pra-pembebasan
format diedit, dan kemudian satu atau dua hari
kemudian, kita meletakkan resolusi yang lebih tinggi
dan versi yang lebih berkualiti.
Anda mungkin ingat Vanessa, yang mempunyai
nasib bermain dengan Google Glass,
yang saya ingat untuk
mengenakan masa ini.
Jadi jika anda mahu untuk datang selepas kelas
dan bermain, mereka harus bekerja hari ini.
Dan jika anda ingin melihat apa Vanessa
saw pada hari yang lain, apa yang anda akan melihat
di sini - biarlah saya meningkatkan jumlah
di sini pada komputer riba saya.
>> [MAIN SEMULA VIDEO]
>> -Jadi biarlah saya beratur ini terpulang.
Baiklah.
Jadi menyentuh ini.
Baiklah.
OK, Kaca.
Merakam video.
>> Baiklah.
Vanessa?
>> [AKHIR VIDEO MAIN SEMULA]
>> DAVID MALAN: Baiklah, jadi sebab
bahawa ia tidak bekerja untuk kebanyakan kamu di
akhir kelas adalah kerana saya meneruskan
mencatat satu jam yang
rakaman menunjuk pada diri saya selepas
Saya meletakkan gelas ke bawah.

Hungarian: 
És azóta, már említett
hibák programok hibákat.
Így bővebben jönni.
>> Apropó videó is, ha
még nem, tudom, hogy ez CS50
nyilvánvalóan forgatták.
Az előadások általában felmegy után
osztály egyfajta kiadás előtti
szerkesztetlen formában, majd egy-két nap
később tesszük fel a nagyobb felbontású
és jobb minőségű változata.
Talán emlékeznek Vanessa, aki a
szerencse a játék a Google Glass,
ami eszembe jutott, hogy
díj ebben az időben.
Tehát, ha azt szeretnénk, hogy jöjjön fel óra után
és a játék, meg kell dolgozni ma.
És ha azt szeretné, hogy mi Vanessa
látta a minap, hogy mit fog látni
itt - hadd növelje a hangerőt
itt az én laptop.
>> [VIDEÓ LEJÁTSZÁS]
>> -Hadd sorban ez fel.
Rendben van.
Tehát érintse meg ezt.
Rendben van.
OK, Glass.
Videofelvétel készíthető.
>> Rendben van.
Vanessa?
>> [END VIDEÓ LEJÁTSZÁS]
>> DAVID MALAN: Rendben, tehát az ok
, hogy nem működik a legtöbb közületek
végén az osztály, mert én az
rögzíteni egy óra, hogy a
felvételeket mutatott magam után
Tettem a szemüveget le.

Polish: 
I od tego czasu, mamy określone
błędy w programach, jak robaki.
Tak bardziej na tym, by przyjść.
>> Mówiąc o filmie, a także, jeśli
nie już, że CS50 jest
oczywiście sfilmowane.
Wykłady zazwyczaj idą w górę tuż po
class w rodzaju pre-release
bez edycji format, a następnie dzień lub dwa
później kładziemy się wyższą rozdzielczość
i wyższa wersja jakości.
Można przypomnieć, Vanessa, który miał
majątek grając z Google Glass,
które pamiętam do
naliczyć czas.
Więc jeśli chcesz pochodzić po lekcjach
i grać, powinny działać już dziś.
A jeśli chcesz zobaczyć, co Vanessa
zobaczył drugi dzień, co zobaczysz
tutaj - chciałbym zwiększyć głośność
tutaj, na moim laptopie.
>> [PLAYBACK VIDEO]
>> -Więc pozwól mi stać w kolejce to się.
Dobrze.
Więc dotykaj tego.
Dobrze.
OK, szkło.
Nagrywanie wideo.
>> Dobrze.
Vanessa?
>> [END PLAYBACK VIDEO]
>> DAVID MALAN: Dobrze, więc powód
, że to nie działa dla większości z was na
koniec klasy dlatego udałem
aby nagrać godzinę że
footage, wskazując na siebie po
Włożyłem okulary dół.

Japanese: 
それ以来、私たちは呼ばれています
バグなどのプログラムの間違い。
だからもっとそれに来ています。
>> あなたならば、同様にビデオといえば
すでに、CS50があることを知っているしていない
明らかに撮影しました。
講義は通常の直後に上がる
プレリリースの一種で、クラス
未編集の形式、その後一日か二日
後、私たちは、高い解像度を上げる
より高い品質のバージョン。
あなたが持っていたヴァネッサを、思い出すこと
グーグルグラスで遊んでの幸運、
私に覚えている
この時間を充電してください。
だから、クラスの後に出てくるようにしたい場合
彼らは今日動作するはずですが、再生されます。
そして、あなたはヴァネッサか見たい場合
先日は、あなたが表示されます何を見た
ここで - 私は音量を上げるう
ここに私のラップトップ上。
>> [ビデオの再生]
>>  - だから、これがアップしている私には、キューができます。
わかりました。
だから、これをタッチします。
わかりました。
OK、ガラス。
映像を記録します。
>> わかりました。
ヴァネッサ？
>> [ENDビデオ再生]
>> DAVIDマラン：すべての権利、その理由
それであなたのほとんどのために働かなかったことを
私が進めているため、クラスの終わりだった
その時間を記録する
映像は後に自分自身を指して
私はメガネを置く。

Arabic: 
ومنذ ذلك الحين، قمنا المشار إليها
الأخطاء في برامج مثل البق.
أكثر من ذلك على أن المقبلة.
>> يتحدث الفيديو كذلك، إذا كنت
لم بالفعل، ونعرف أن CS50 هو
تصوير واضح.
المحاضرات تذهب عادة عن حقها بعد
الفئة في نوع من ما قبل النشر
شكل غير محررة، ثم بعد يوم أو يومين
في وقت لاحق، ونحن طرح دقة أعلى
وإصدار أعلى جودة.
ولعلكم تذكرون فانيسا، الذين لديهم
ثروة من اللعب مع جوجل الزجاج،
التي تذكرت ل
توجيه الاتهام هذه المرة.
حتى إذا كنت ترغب في الخروج بعد انتهاء اليوم الدراسي
واللعب، فإنها يجب أن تعمل اليوم.
وإذا كنت ترغب في معرفة ما فانيسا
شهد اليوم الآخر، ما سترى
هنا - واسمحوا لي رفع حجم
هنا على جهاز الكمبيوتر المحمول.
>> [تشغيل الفيديو]
>> -لذا اسمحوا لي أن يصطف هذا متروك.
حسنا.
حتى تلمس هذا.
حسنا.
موافق، الزجاج.
تسجيل الفيديو.
>> حسنا.
فانيسا؟
>> [END تشغيل الفيديو]
>> DAVID مالان: كل الحق، لذلك السبب
أنه لم يعمل لمعظمكم في
كانت نهاية الطبقة لأنني شرعت
لتسجيل ساعة من ذلك
التأشير قطات في نفسي بعد
أضع النظارات أسفل.

Afrikaans: 
En sedertdien, het ons verwys na
foute in programme as foute.
So meer oor dit te kom.
>> Praat van die video as goed, as jy
nog nie het, weet dat CS50 is
natuurlik verfilm.
Die lesings tipies optrek regs na
klas in soort van 'n pre-release
ongeredigeerde formaat, en dan 'n dag of twee
later, het ons 'n hoër resolusie
en hoër gehalte weergawe.
Jy kan onthou Vanessa, wat die het
fortuin te speel met Google Glass,
wat ek onthou om
hef hierdie tyd.
So as jy wil om te kom na die klas
en speel, hulle moet werk vandag.
En as jy wil om te sien wat Vanessa
sien die ander dag, wat jy sien
hier - laat my verhoog die volume
hier op my laptop.
>> [Video speel]
>> -So laat my ry is dit up.
Alle regte.
So raak dit.
Alle regte.
OK, Glass.
'N video opneem.
>> Alle regte.
Vanessa?
>> [Einde video-vertoning]
>> David Malan: Alle reg, sodat die rede
dat dit nie gewerk het nie vir die meeste van julle by die
die einde van die klas was, want ek het voortgegaan
'n uur van daardie aan te teken
beeldmateriaal wys op myself na
Ek sit die bril af.

iw: 
ומאז, יש לנו מכונים
טעויות בתוכניות כמו חרקים.
אז עוד על כך לבוא.
>> אם כבר מדברים על וידאו, כמו גם, אם אתה
עדיין לא עשיתי זאת, יודע שהיא CS50
ברור שצולם.
את ההרצאות בדרך כלל לעלות מייד אחרי
כיתה בסוג של טרום שחרור
פורמט לא ערוך, ולאחר מכן יום או ימים
מאוחר יותר, אנחנו מעלים את רזולוציה גבוהה יותר
וגרסה באיכות גבוהה יותר.
אולי אתה זוכר ונסה, שהיה לו
מזל של לשחק עם Google זכוכית,
שזכרתי
לחייב את הזמן הזה.
אז אם אתה רוצה לבוא אחרי השיעור
ולשחק, הם צריכים לעבוד היום.
ואם אתה רוצה לראות את מה שונסה
ראית לפני כמה ימים, מה שתראה
כאן - תנו לי להעלות את עוצמת הקול
כאן, על המחשב הנייד שלי.
>> [השמעת וידאו]
>> -אז תן לי בתור זה הוא למעלה.
בסדר.
אז לגעת בזה.
בסדר.
אוקיי, זכוכית.
להקליט וידאו.
>> בסדר.
ונסה?
>> [השמעת וידאו הסוף]
>> דוד Malan: בסדר, אז הסיבה
שזה לא עובד עבור רובכם ב
סוף השיעור היה בגלל שהמשכתי
כדי להקליט שעה של ש
צילומים הצביעו על עצמי אחרי
הנחתי את משקפיים.

Swedish: 
Och sedan dess har vi hänvisade till
misstag i program som buggar.
Så mer om detta framöver.
>> På tal om video också, om du
har inte redan, vet att CS50 är
uppenbarligen filmade.
Föreläsningarna brukar gå upp direkt efter
klass i form av en pre-release
oredigerade format, och sedan en dag eller två
senare, satte vi upp en högre upplösning
och högre kvalitet version.
Ni kanske minns Vanessa, som hade
förmögenhet för att leka med Google Glass,
som jag tänkte att
ut denna gång.
Så om du vill komma upp efter klass
och spela, de ska jobba idag.
Och om du vill se vad Vanessa
såg häromdagen, vad du ser
här - låt mig höja volymen
här på min laptop.
>> [VIDEO SPELA]
>> -Så låt mig köa detta är upp.
Okej.
Så beröra detta.
Okej.
OK, glas.
Spela in en video.
>> Okej.
Vanessa?
>> [END VIDEOAVSPELNING]
>> DAVID MALAN: Okej, så anledningen
att det inte fungerade för de flesta av er på
I slutet av klassen var att jag fortsatte
att spela in en timme av att
tagningar pekar på mig själv efter
Jag lägger glasögonen ner.

Galician: 
E desde entón, nos referimos
erros en programas como erros.
Entón, máis sobre iso máis para vir.
>> Falando en vídeo, así como,
non ten, sei que é CS50
obviamente filmado.
As conferencias van tipicamente logo
clase en unha especie de pre-lanzamento
formato inéditos, e, a continuación, un día ou dous
despois, poñemos unha resolución
ea versión de maior calidade.
Pode lembrar Vanessa, que tivo a
sorte de xogar con Google Vidro,
que Esquecín
cargar este tempo.
Entón, se quere chegar ata despois da aula
e xogar, eles deben traballar hoxe.
E se quere ver o que Vanessa
vin o outro día, o que vai ver
por aquí - déixeme aumentar o volume
aquí no meu portátil.
>> [REPRODUCIÓN]
>> -Entón déixeme esta cola é superior.
Todo ben.
Entón tocar iso.
Todo ben.
OK, Glass.
Gravar un vídeo.
>> Todo ben.
Vanessa?
>> [FIN reprodución de vídeo]
>> DAVID Malan: Todo ben, entón a razón
que non funcionou para a maioría de vostedes en
Ao final da clase se porque eu continúe
para gravar unha hora dese
imaxes apuntando para min despois
Coloque os lentes abaixo.

Dutch: 
En sindsdien, hebben we verwezen naar
fouten in programma's als bugs.
Dus meer op die te komen.
>> Spreken van video ook, als je
nog niet heeft, weet dat CS50 is
uiteraard gefilmd.
De lezingen meestal omhoog gaan direct na
klasse in de vorm van een pre-release
onuitgegeven formaat, en dan een dag of twee
later, we zetten een hogere resolutie
en hogere kwaliteit versie.
U mag Vanessa, die had het herinneren
fortuin van het spelen met Google Glass,
die ik me herinnerde aan
rekenen deze keer.
Dus als je wilt om te komen na de les
en te spelen, ze nu moeten werken.
En als je wilt zien wat Vanessa
zag de andere dag, wat je ziet
hier - laat ik het volume te verhogen
hier op mijn laptop.
>> [VIDEO AFSPELEN]
>> -Dus laat me wachtrij is dit omhoog.
Oke.
Dus raak deze.
Oke.
OK, Glass.
Een video opnemen.
>> Oke.
Vanessa?
>> [END VIDEO AFSPELEN]
>> DAVID Malan: Oke, dus de reden
dat het niet voor de meesten van jullie werkte bij
het einde van de les was omdat ik verder
om een ​​uur van die opnemen
beeldmateriaal wijzend op mezelf na
Ik zette de bril naar beneden.

Maltese: 
U peress li qatt, għandna imsemmi
żbalji fil-programmi kif bugs.
Allura aktar fuq li li ġejjin.
>> Taħdit ta 'video kif ukoll, jekk inti
ma jkunux diġà, jafu li CS50 huwa
ovvjament iffilmjati.
Il-lectures tipikament jitla dritt wara
klassi fil-tip ta 'pre-rilaxx
format unedited, u mbagħad ġurnata jew tnejn
wara, aħna imqiegħed riżoluzzjoni ogħla
u l-verżjoni kwalità ogħla.
Inti tista 'tfakkar Vanessa, li kellhom il-
fortuna ta 'playing ma' Google ħġieġ,
li I mfakkar li
ħlas dan iż-żmien.
Mela jekk inti tixtieq li toħroġ wara klassi
u play, huma għandhom jaħdmu llum.
U jekk inti tixtieq tara dak Vanessa
raw l-oħra jum, dak li inti ser tara
hawn - let me jgħollu l-volum
hawn fuq laptop tiegħi.
>> [Daqq video]
>> -So let me kju dan huwa up.
Kull dritt.
Allura touch dan.
Kull dritt.
OK, ħġieġ.
Jirreġistra video.
>> Kull dritt.
Vanessa?
>> [Daqq video END]
>> DAVID Malan: Kull dritt, hekk ir-raġuni
li ma taħdimx għall-aktar minnkom fuq
l-aħħar ta 'klassi kien minħabba I ipproċediet
biex jirreġistra siegħa ta 'dik
footage tipponta lejn myself wara
I tpoġġi l-nuċċalijiet isfel.

Finnish: 
Ja siitä lähtien olemme tarkoitetun
virheitä ohjelmiin vikoja.
Joten siitä lisää tulemaan.
>> Puhuminen video samoin, jos
ole jo tietävät, että CS50 on
ilmeisesti kuvannut.
Luennot tyypillisesti nousevat heti
luokan eräänlainen pre-release
muokkaamaton muoto, ja sitten päivä tai kaksi
myöhemmin, laitoimme jopa korkeampi resoluutio
ja laadukkaampia versio.
Muistanette Vanessa, joka oli
onni leikkii Google Glass,
jonka olen muistanut
periä tällä kertaa.
Joten jos haluat keksiä tunnin jälkeen
ja pelata, ne pitäisi toimia tänään.
Ja jos haluat nähdä, mitä Vanessa
näki toinen päivä, mitä näet
täällä - haluan nostaa äänenvoimakkuutta
täällä minun laptop.
>> [VIDEOTOISTOSTA]
>> -Haluan siis jono tämä on ylöspäin.
Selvä.
Joten kosketa tätä.
Selvä.
OK, Glass.
Tallentaa videon.
>> Selvä.
Vanessa?
>> [END VIDEOTOISTOSTA]
>> DAVID MALAN: Okei, joten syy
että se ei toimi useimmille sinua
lopussa luokassa oli, koska olen edennyt
tallentaa tunnin joka
footage osoittaa itseäni jälkeen
Laitoin lasit alas.

Macedonian: 
И оттогаш, ние сме наведени
грешки во програми како бубачки.
Толку повеќе за тоа да дојде.
>> Говорејќи на видео, како и, ако
веќе не сте, знаеме дека CS50 е
очигледно снимен.
Предавањата обично одат нагоре веднаш по
класа во вид на пред-порака
неиздаден формат, а потоа еден ден или два
подоцна, ние постави повисока резолуција
и повисок квалитет верзија.
Може да се потсетиме Ванеса, кои имаа
богатство на играње со Google стакло,
кој се сетив да
наплаќаат тоа време.
Значи, ако сакате да се излезе по класа
и да играат, тие треба да работат и денес.
И ако сакате да видите што Ванеса
видов пред некој ден, она што ќе видите
тука - дозволете ми да се подигне на обемот
тука на мојот лаптоп.
>> [Видео репродукција]
>> -Па нека ме дното на оваа е горе.
Сите во право.
Значи допре ова.
Сите во право.
Добро, стакло.
Снимате видео.
>> Сите во право.
Vanessa?
>> [Крај видео репродукција]
>> Дејвид MALAN: Сите во право, па и причината
дека тоа не работа за повеќето од вас во
на крајот од класа беше затоа што продолжил
за снимање на еден час на таа
снимки покажувајќи кон себе по
Го ставам очила надолу.

Basque: 
Eta geroztik, behar dugu aipatutako
bugs programak akatsak.
Modu horretan etorri.
>> Bideo eta baita hitz egitea, ez baduzu
ez dute jada, jakin CS50 dela
jakina filmatua.
Hitzaldietan normalean igo ondoren
a pre-oharra sailkatu klasea
jendaurreratu gabeak formatuan, eta, ondoren, egun bat edo bi
geroago, gora jarri dugu bereizmen handiagorik bat
eta kalitate handiagoko bertsioa.
Vanessa izan gogora ekarri ahal izango duzu
Google Glass jolasten du fortuna,
horrek gogoratu dut
kobratzen denbora honetan.
Hala bada etorri klasea ondoren nahi duzun
erreproduzitzeko eta, gaur egun, lan egin behar dute.
Vanessa eta zer ikusi nahi izanez gero
ikusi beste egunean, zer ikusiko duzu
Hemen - utzi bolumena igotzeko me
Hemen nire ordenagailu eramangarria da.
>> [Bideo-erreprodukzioa]
>> -Beraz, let me ilara hori sortu.
Guztiak eskubidea.
Beraz, ukitu hori.
Guztiak eskubidea.
Ados, beira.
Bideo bat grabatu.
>> Guztiak eskubidea.
Vanessa?
>> [END bideo-erreprodukzioa]
>> DAVID MALAN: Ondo da, beraz, arrazoia
ez zuen ez dela duzun gehienak lanean
klase amaieran izan zen aurretik dudalako
duten ordu bat grabatzeko
metrajea ondoren neure burua seinalatuz
Betaurrekoak jarri dut behera.

Latvian: 
Tātad šodien, es ņemšu atvaļinājumu tos off, bet paldies
Jums Vanessa par to, ka šāda
labs sports.
>> Tikmēr pāris paziņojumiem
pirms mēs virzīties uz priekšu šodien.
Tik viens, CS50 ir tradīcija darīt
ko mēs varam mēģināt veikt ļoti
liela klasē jūtas mazāks.
Un pret to panāktu, lielākā daļa katru piektdienu,
mēs iegūstam pie restorānā
kvadrātveida, Uguns un ledus, ar 30 vai 40
no saviem klasesbiedriem, es, daži
mācību spēkiem, un mēs tikko
ir ļoti gadījuma pusdienas.
Mēs bieži uzaicināt draugus no rūpniecības,
absolventi šķiras, absolventi no
koledžas, tiešām tikai tērzēt katram
citi up, runāt par dzīvi pēc
koledžas, dzīve koledžā,
un tamlīdzīgi.
Tātad, ja jūs vēlaties piedalīties šajā
Pirmais šāds pusdienas šo piektdien plkst
13:15, galvenais, lai tas
URL kādā brīdī.
>> Telpa ir ierobežota, tāpēc mēs darīsim
pirmais brauc, tas pirmais kalpot.
Bet mēs darīsim to atkal atkārtojas
pamata, tāpēc nav jāuztraucas, ja jums nav
padarītu to šajā pirmās sērijas.
>> Tagad, runājot par resursu paredzēts
curricularly ar gaitā,
tur ir visai liels, un, ja jums nav
velk uz augšu kurss mājas lapā
jau ir, jo īpaši, saskaņā ar lekcijām,
Jūs atradīsiet, ka viss
mēs neesam pagājušajā nedēļā ir tur, gan
video un kāda veida
Elektroniskā formā.

German: 
Also heute, lasse ich sie weg, aber danke
Sie Vanessa für die eine solche
guter Sport.
>> Inzwischen, ein paar Ankündigungen
bevor wir heute vorantreiben.
So eins, CS50 hat eine Tradition zu tun
was wir können, um zu versuchen, eine sehr machen
große Klasse fühlen kleiner.
Und zu diesem Ende hin, die meisten jeden Freitag,
sammeln wir in einem Restaurant in
das Quadrat, Feuer und Eis, mit 30 oder 40
Ihre Klassenkameraden, mir einige der
das Lehrpersonal, und wir
haben eine sehr lockere Mittagessen.
Wir laden oft Freunde aus der Industrie,
Absolventen der Klasse, Alumni der
college, wirklich nur zu plaudern jeder
anderen auf, über das Leben zu sprechen, nachdem
Hochschule, Leben in der Schule,
und dergleichen.
Also, wenn Sie möchten, in dieser teilnehmen
erste derartige Mittagessen an diesem Freitag auf
01.15, Kopf an, dass
URL zu einem bestimmten Zeitpunkt.
>> Der Platz ist begrenzt, so dass wir tun
zuerst kommt, mahlt.
Aber wir werden dies wieder tun auf einer wiederkehrenden
Grundlage, so dass nicht zu machen, wenn Sie dies nicht tun
es in diese erste Charge.
>> Jetzt, im Hinblick auf die zur Verfügung gestellten Mittel
curricular durch den Verlauf,
gibt es eine ganze Reihe, und wenn Sie nicht
zog der Kurs der Website
bereits, insbesondere unter Vorträge,
Sie werden feststellen, dass alles
wir haben letzte Woche ist es, sowohl
in Video-und eine Art
elektronischer Form.

Norwegian: 
Så i dag vil jeg forlate dem, men takk
du til Vanessa for å være en
god sport.
>> I mellomtiden, et par kunngjøringer
før vi videre i dag.
Så en, CS50 har en tradisjon for å gjøre
hva vi kan for å prøve å gjøre en veldig
stor klasse føles mindre.
Og mot dette målet, de fleste hver fredag,
vi samles på en restaurant i
torget, Fire and Ice, med 30 eller 40
av dine klassekamerater, meg selv, noen av
undervisningspersonalet, og vi bare
har en svært uformell lunsj.
Vi ofte invitere venner fra industri,
alumni i klassen, alumni av
college, egentlig bare for å chatte hver
andre opp, snakke om livet etter
college, livet på college,
og lignende.
Så hvis du ønsker å delta i dette
første slike lunsj denne fredagen på
13:15, leder til at
URL på enkelte punkt.
>> Plassen er begrenset, så vi vil gjøre
først til mølla.
Men vi vil gjøre dette på nytt på et tilbakevendende
basis, så ikke bekymre deg hvis du ikke gjør det
gjøre det i denne første batch.
>> Nå, i form av ressursene gitt
curricularly av kurset,
det er en hel haug, og hvis du ikke har
trakk opp kurset hjemmeside
allerede, særlig i henhold til foredrag
du vil finne at alt
vi gjorde forrige uke er der, både
i video og en slags
av elektronisk form.

Icelandic: 
Svo í dag, ég láta þá burt, en þakka
þú Vanessa fyrir að vera svona
gott íþrótt.
>> Á meðan, a par af tilkynninga
áður en við sækja fram í dag.
Svo einn, CS50 er hefð að gera
hvað við getum til að reyna að gera mjög
stór flokkur finnst minni.
Og átt því skyni, mest alla föstudaga,
við saman á veitingastað í
veldi, Fire og Ice, með 30 eða 40
af bekkjarfélögum þínum,, ég sjálfur sumir
kennslu starfsfólk, og við bara
hafa mjög frjálslegur hádegisverð.
Við bjóðum oft vini frá iðnaði,
Nemendur í bekknum, Alumni of the
háskóli, í raun bara til að spjalla hvert
aðra upp, tala um líf eftir
háskóli, lífið í menntaskóla,
og þess háttar.
Svo ef þú vildi eins og til að taka þátt í þessu
fyrst svo hádegismatur á föstudaginn á
13:15, höfuð til að
URL á einhverjum tímapunkti.
>> Space er takmarkaður, þannig að við munum gera
fyrstur kemur fyrstur þjóna.
En við munum gera þetta aftur á endurteknum
grundvelli, svo ekki að hafa áhyggjur ef þú ert ekki
gera það í þessari fyrstu lotu.
>> Nú, í skilmálar af fjármagni veitt
curricularly af námskeiðinu,
það er allt drap, og ef þú hefur ekki
dreginn upp vefsíðu Námskeiðið er
nú þegar, einkum undir fyrirlestrum,
þú munt finna að allt
við gerðum í síðustu viku er það, bæði
í vídeó og einhvers konar
á rafrænu formi.

Bengali: 
আজ তাই, আমি তাদের ছেড়ে চলে, কিন্তু ধন্যবাদ পাবেন
যেমন একটি হচ্ছে আপনার Vanessa যাও
খেলা ভাল.
>> ঘোষণা ইতিমধ্যে, একটি দম্পতি
আজ আমরা এগিয়ে কামারশালা আগে.
এক, এবং CS50 করছেন একটি ঐতিহ্য আছে তাই
আমরা কি খুব চেষ্টা করতে পারেন
বৃহৎ বর্গ ছোট মনে হয়.
এবং যে শেষ দিকে, অধিকাংশ প্রত্যেক শুক্রবার,
আমরা একটি রেস্টুরেন্ট এ জড়ো করা
30 বা 40 সঙ্গে বর্গক্ষেত্র, ফায়ার এবং আইস,
আপনার সহপাঠীদের মধ্যে, নিজেকে, কিছু
শিক্ষণ কর্মী, এবং আমরা ঠিক
একটি খুব নৈমিত্তিক লাঞ্চ যোগ্য আছে.
আমরা প্রায়ই, শিল্প থেকে বন্ধুদের আমন্ত্রণ
ক্লাসের প্রাক্তনী, প্রাক্তন ছাত্র
কলেজ, সত্যিই ঠিক প্রতিটি চ্যাট
অন্যান্য পর্যন্ত, পরে জীবন সম্পর্কে কথা বলতে
কলেজে কলেজে, জীবন,
এবং ভালো.
যদি আপনি এই অংশ নিতে চাই, তাই যদি
প্রথম যেমন লাঞ্চ এই শুক্রবার এ
1:15 PM তে পোস্ট করা, যে মাথা
কিছু সময়ে URL টি.
>> স্থান সীমিত, তাই আমরা কি করব
প্রথম পরিবেশন প্রথম আসা.
কিন্তু আমরা একটি পুনরাবৃত্ত উপর আবার এই করব
উপস্থিত না থাকলে ভিত্তিতে, তাই চিন্তা না
এই প্রথম ব্যাচের মধ্যে এটি করা.
>> এখন, সম্পদ পদ প্রদান
curricularly অবশ্যই দ্বারা,
সেখানে একটি সম্পূর্ণ slew, এবং আপনি না থাকেন তাহলে
কোর্স এর ওয়েবসাইট গুটান
ইতিমধ্যে, বিশেষ করে, বক্তৃতা অধীনে,
আপনি যে সব পাবেন
আমরা উভয়, সেখানে গত সপ্তাহে হয় নি
ভিডিও এবং কিছু সাজানোর মধ্যে
ইলেকট্রনিক ফর্ম.

Chinese: 
所以今天 我会把它关掉 不过谢谢Vanessa
这么好地配合
同时 在继续今天课程之间 我有一些通知
首先 CS50的一项传统 就是尽我们所能
让这么大的课堂变小
为了达到这个目标 基本上每周五 我们会
在哈佛广场边上的Fire and Ice 餐厅聚餐 每周会有30－40个学生 我
一些助教参加 非常轻松的午餐
我们经常会邀请业内的朋友 上过这堂课的校友
学校的校友 来聊聊天 讲一讲在学校时
及从学校毕业后的生活
所以如果你想参加第一场聚餐
会在周五下午1:15举行的话 请点击此链接
位置有限 所以先到先得
但是我们会经常举办这个活动 所以如果你没能参加这一次聚餐的话
也不用担心
现在 说到这门课提供的课程资源
真的很多 而且如果你还没有上课程网站上看过
在"讲课"条目下的话的资源的话 你能在
视频或者其他电子资源中
找到我们上周所做的所有事

Latin: 
Hodie, ego relinquam eos, et gratias
Vanessa te esse tale
bonum ludo.
>> Interim a iugo of annuntiationes
nos hodie ante cudere ante.
Ita unum faciunt CS50 habet traditionem
a quo possumus quaerere
magna genus sentire minor.
Et ad eum finem, maxime omni sexta feria,
colligere in in popina
quadratum, Ignis, grando, cum XXX vel XL
condiscipulis tuis, ipse de
leo doctrina, quam modo
habere a ipsum fortuita prandium.
Nos invitare amicos saepe de industria,
classis alumni, alumni de
Collegium vere iustus chat utriusque
alterutrum, vitam loqui
collegium, collegii in vita,
et huiusmodi.
Si volumus huius copulæ
Hoc primum quale prandium ad Veneris
1:15 PM, ad caput
URL aliquando.
>> Spatium finitum, ut faciam
primum venire primum serviemus.
Sed in hoc iterum recidiva faciam
ratione, ut verear, ne tibi non
ut in hac prima seges.
>> Sed in terminis, dummodo opes
curricularly cursu,
Est omnis occidit, si non
evellam cursum scriptor website
iam in particulari sub lectionibus,
invenies quod omnia
Non enim est ultima septimana, et
et in aliquam video
electronic forma.

Irish: 
Mar sin, lá atá inniu ann, beidh mé iad a fhágáil amach, ach buíochas a ghabháil
leat chun Vanessa as a bheith den sórt sin a
spórt maith.
>> Idir an dá linn, cúpla fógraí
roimh muid ag cruthú amach romhainn inniu.
Mar sin, tá traidisiún de a dhéanamh amháin, CS50
cad is féidir linn iarracht a dhéanamh an-
ranganna móra a bhraitheann níos lú.
Agus i dtreo na críche sin, an chuid is mó gach Aoine,
muid ag cruinniú ar an bialann i
an chearnóg, Tine agus Oighear, le 30 nó 40
de do classmates, mé féin, cuid de
an fhoireann teagaisc, agus muid díreach
bhfuil lón-ócáideach.
Tugaimid cuireadh go minic cairde ón tionscal,
alumni an rang, alumni an
coláiste, i ndáiríre ach chun comhrá a dhéanamh gach
suas eile, labhairt faoin saol tar éis
coláiste, an saol sa choláiste,
agus a leithéidí.
Mar sin, más mian leat páirt a ghlacadh sa
chéad lóin den sórt sin ar an Aoine ag
13:15, ceann leis an
URL ag pointe éigin.
>> Tá spás teoranta, mar sin beidh orainn a dhéanamh
chéad teacht ar dtús freastal.
Ach beidh muid é seo a dhéanamh arís ar a athfhillteach
mbonn, mar sin ní a bheith buartha mura bhfuil tú
é a dhéanamh isteach sa chéad bhaisc seo.
>> Anois, i dtéarmaí na n-acmhainní ar fáil
curricularly ag an gcúrsa,
níl a slew iomlán, agus más rud é nach bhfuil tú
ceirteacha tarraingthe suas láithreán gréasáin an chúrsa ar
cheana féin, go háirithe, faoi léachtaí,
beidh tú go bhfuil gach rud
raibh muid go bhfuil an tseachtain seo caite ann, dá
i físeán agus chineál éigin
den bhfoirm leictreonach.

Lithuanian: 
Taigi šiandien, aš paliksiu juos išjungti, bet ačiū
Jums Vanessa už tai, kad tokia
geras sportas.
>> Tuo tarpu Skelbimų pora
kol mes išsiveržia į priekį ir šiandien.
Taigi vienas, CS50 turi daryti tradiciją
ką galime pabandyti padaryti labai
didelės klasės jaustis mažesnis.
Ir, siekiant šio tikslo, labiausiai kiekvieną penktadienį,
mes renkame ne restorane
kvadratinis, ugnies ir ledo, su 30 ar 40
savo klasiokų save, kai
dėstytojai, ir mes tiesiog
labai atsitiktinis pietūs.
Mes dažnai pakviesti draugus iš pramonės,
absolventai klasės, absolventai
kolegijoje, tikrai tik kalbėtis vienas
kitas iki, kalbėti apie gyvenimą po
kolegijoje, gyvenimas kolegijoje,
ir pan.
Taigi, jei norėtumėte dalyvauti šiame
Pirmasis toks pietūs šį penktadienį
13:15, galvos, kad
URL tam tikru momentu.
>> Erdvė yra ribotas, todėl mes padarysime
pirmas atėjai, pirmas tarnauti.
Bet mes tai vėl kartojasi
pagrindas, todėl ne nerimauti, jei jūs neturite
padaryti jį į šios pirmosios partijos.
>> Dabar, kalbant apie išteklius, teikiamus
curricularly kurį žinoma,
ten visai nužudė, ir jei jūs neturite
išrautas kurso tinklapyje
jau, visų pirma, pagal paskaitų,
Jūs pamatysite, kad viskas
mes praeitą savaitę yra, tiek
vaizdo ir kažkokį
elektroninės formos.

Maltese: 
Allura llum, jien ser leave lilhom off, imma nirringrazzja
inti Vanessa talli tali
isport tajba.
>> Sadanittant, ftit avviżi
qabel we nimxu 'l quddiem illum.
Allura wieħed, CS50 għandha tradizzjoni ta 'kif isir
dak li nistgħu biex jippruvaw jagħmlu ħafna
klassi kbar jħossu iżgħar.
U lejn dak il-għan, l-aktar kull Ġimgħa,
aħna niġbru fil-restorant fil-
il-kwadru, Nar u Silġ, bi 30 jew 40
ta 'klassi tiegħek, myself, xi wħud
l-għalliema, u aħna biss
ikollhom lunch ħafna każwali.
Aħna ta 'spiss jistiednu lill-ħbieb mill-industrija,
alumni tal-klassi, alunni ta 'l-
kulleġġ, verament ftit li chat kull
up oħra, li jitkellmu dwar il-ħajja wara
kulleġġ, il-ħajja fil-kulleġġ,
u simili.
Mela jekk inti tixtieq li jieħdu sehem f'din
ewwel ikla bħal din il-ġimgħa fil
13:15, ras għal dik
URL f'xi punt.
>> Ispazju huwa limitat, hekk aħna ser nagħmlu
ewwel li jidħlu l-ewwel jservu.
Iżda aħna ser nagħmlu dan jerġa fuq rikorrenti
bażi, sabiex ma tinkwetax jekk inti ma
jagħmluha fis din l-ewwel lott.
>> Issa, f'termini tar-riżorsi pprovduti
curricularly mill-kors,
hemm multidirezzjonali sħiħa, u jekk inti ma jkunux
jinġibed up websajt tal-kors tal-
diġà, b'mod partikolari, taħt lectures,
inti ser issib li kollox
aħna ma aħħar ġimgħa hemm, kemm
fil-video u xi tip
ta 'forma elettronika.

Filipino: 
Kaya ngayon, makikita ko bang iwan ang mga ito off, ngunit salamat
mong Vanessa para sa pagiging tulad ng isang
magandang sport.
>> Samantala, isang pares ng mga anunsyo
bago kami sumulong ngayon.
Kaya isa, CS50 ay may tradisyon ng paggawa
kung ano ang aming makakaya upang subukang gumawa ng isang napaka
malaking klase pakiramdam mas maliit.
At patungo sa layuning iyon, karamihan sa tuwing Biyernes,
magtipon namin sa isang restaurant sa
ang parisukat, Fire at Ice, na may 30 o 40
ng iyong mga kaklase, sarili ko, ang ilan sa
ang pagtuturo kawani, at kami lamang
magkaroon ng isang napaka kaswal tanghalian.
Madalas naming imbitahan ang mga kaibigan mula sa industriya,
alumni ng klase, alumni ng
kolehiyo, talagang lamang na makipag-chat sa bawat isa
iba pang up, makipag-usap tungkol sa buhay pagkatapos
kolehiyo, buhay sa kolehiyo,
at ang gusto.
Kaya kung nais mong makibahagi sa ito
unang tulad tanghalian ito sa Biyernes
1:15, pumunta sa na
URL sa ilang mga punto.
>> Space ay limitado, kaya ang gagawin namin
unang dumating unang maglingkod.
Ngunit kailangan naming gawin ito muli sa isang paulit-ulit na
batayan, kaya hindi na mag-alala kung wala ka
gumawa ito sa ang unang batch.
>> Ngayon, sa mga tuntunin ng mga mapagkukunan na ibinigay
curricularly sa pamamagitan ng mga kurso,
mayroong isang buong liko, at kung hindi mo pa
nakuha up ang website ng kurso ni
na, sa partikular, sa ilalim ng mga aralin,
makikita mo na ang lahat ng bagay
namin ginawa noong nakaraang linggo ay doon, parehong
sa video at ilang mga pag-uuri
ng mga electronic na form.

Danish: 
Så i dag, jeg vil lade dem ud, men tak
dig til Vanessa for at være sådan en
god sport.
>> I mellemtiden, et par annonceringer
inden vi mase dag.
Så en, CS50 har en tradition for at gøre
hvad vi kan for at forsøge at gøre en meget
stor klasse føler mindre.
Og mod herpå fleste hver fredag
vi samles på en restaurant i
pladsen, Fire and Ice, med 30 eller 40
af dine klassekammerater, mig selv, og nogle af
lærerstaben, og vi bare
har en meget afslappet frokost.
Vi har ofte invitere venner fra industrien,
alumni af klassen, alumni af
college, virkelig bare at chatte hver
anden op, tale om livet efter
college, livet i college,
og lignende.
Så hvis du gerne vil deltage i dette
første sådanne frokost denne fredag ​​på
13:15, hoved til at
URL på et tidspunkt.
>> Pladsen er begrænset, så vi vil gøre
først til mølle.
Men vi vil gøre det igen på et tilbagevendende
basis, så ikke at bekymre dig, hvis du ikke
gør det i denne første parti.
>> Nu, i forhold til de ressourcer, forudsat
curricularly af kurset,
der er en hel masse, og hvis du ikke har
trukket op kursets hjemmeside
allerede, navnlig under foredrag
du opdage, at alt
vi gjorde i sidste uge er der, både
i video og en slags
af elektronisk formular.

Bulgarian: 
Така че днес, ще ги оставим, но благодаря
да Vanessa за това, че такъв
добър спорт.
>> Междувременно, няколко съобщения
преди да продължим напред днес.
Така един, CS50 има традиция на правене на
това, което можем, за да се опита да направи много
голям клас се чувствам по-малък.
И към тази цел, най-всеки петък,
се събираме в ресторант в
на площада, Огън и лед, с 30 или 40
на съучениците си, себе си, някои от
преподавателския състав, и ние просто
имат много случайни обяд.
Ние често каня приятели от индустрията,
възпитаници на клас, възпитаници на
Основно, наистина само за чат всеки
други нагоре, говорим за живота след
Основно, живота в колежа,
и подобните.
Така че, ако искате да участвате в този
Първият такъв обяд този петък в
13:15, главата на това
URL в някакъв момент.
>> Пространството е ограничено, така че ще направя
първи дошъл, първи служи.
Но ние ще го направим отново на повтарящите
основа, така че не се притеснявайте, ако не го направиш
направи в този първи партида.
>> Сега, по отношение на ресурсите, при условие
curricularly от курса,
има цяла уби, и ако още не сте
спря сайта на курса
вече, по-специално, по лекции,
ще откриете, че всичко
направихме миналата седмица е там, както
във видео и някаква
на електронен носител.

Hungarian: 
Így ma, elmegyek őket, de köszönöm
hogy Vanessa, hogy ilyen
jó sport.
>> Eközben néhány bejelentések
mielőtt előretör ma.
Tehát az egyik, CS50 hagyománya van ennek
amit tudunk, hogy megpróbál egy nagyon
nagy osztály úgy érzi, kisebb.
És felé, hogy a végén a legtöbb minden pénteken,
gyűjtünk egy étteremben
A tér, Tűz és jég, 30 vagy 40
az osztálytársaival, én, néhány
a tantestület, és mi csak
nagyon laza ebédet.
Gyakran meghívja barátait az ipar, a
alumni az osztály, öregdiákok a
főiskola, tényleg csak a chat minden
Más fel, beszélni az élet után
főiskola, az élet az egyetemen,
és hasonlók.
Tehát, ha szeretne részt venni ebben a
első ilyen ebéd a pénteken
13:15, fej, hogy
URL egy bizonyos ponton.
>> Hely korlátozott, ezért megteszem
érkezési sorrendben szolgálják.
De majd ezt ismét a visszatérő
alapján, így nem kell aggódnia, ha nem
került be az első tétel.
>> Nos, tekintve a források
curricularly a kurzus,
van egy egész rakás, és ha nem
húzta fel a kurzus honlapján
már, különösen alatt előadások,
rájössz, hogy mindent
mi volt a múlt héten ott van, mind a
videó és valamilyen
Az elektronikus formában.

Estonian: 
Nii et täna ma jätan need ära, aga tänan
teil Vanessa jaoks on selline
hea sport.
>> Vahepeal paar kuulutused
enne kui me läheme edasi täna.
Nii et üks, CS50 on traditsiooniks teed
mida me saame proovida teha väga
suur klass tunne väiksem.
Ja suunas, et lõpuks oli enamik igal reedel
me kogunevad restorani
ruut, Fire ja Ice, 30 ja 40
oma klassikaaslastega, mina, mõned
õppejõud, ja me lihtsalt
on väga juhuslik lõuna.
Me sageli kutsuda sõpru tööstuse,
vilistlaste klassi vilistlased
kolledži, tegelikult lihtsalt vestelda iga
teised üles, räägime elu pärast
kolledži elu kolledžis,
jms.
Nii et kui soovite, et saada osa selles
Esimene selline lunch sel reedel kell
13:15, pea et
URL mingil ajahetkel.
>> Kosmos on piiratud, nii et me teeme
tulevad esimesena.
Aga me teeme seda jälle korduvad
alus, seega ärge muretsege, kui te ei
muudavad selle esimese partii.
>> Nüüd, seoses ettenähtud vahendeid
curricularly poolt muidugi
seal on terve pöördenurk, ja kui sa ei ole
tõmmata käigus veebilehte
juba eelkõige alla loengud,
leiad, et kõik
tegime eelmisel nädalal on olemas, nii
video ja mingi
Elektroonilise vormi.

Korean: 
그래서 오늘, 나는 그들을두고 있지만, 감사합니다
이러한 것에 대한 당신 바네사에
스포츠 좋다.
>> 공지 한편, 두
오늘날 우리가 점진하기 전에.
하나 CS50가 수행하는 전통을 가지고있다 그래서
우리는 매우를 만들기 위해 노력하기 위해 할 수있는
큰 클래스는 작은 생각합니다.
그리고 끝으로, 대부분의 매주 금요일,
우리의 레스토랑에서 수집
30 또는 40로 광장, 소방서 및 얼음,
귀하의 급우 나 자신의 일부
교원, 우리 단지
매우 캐주얼 점심을.
우리는 종종 업계에서 친구를 초대
클래스의 동문의 동문
대학은 정말 그냥 서로 채팅을
다른쪽으로는, 이후의 삶에 대해 이야기
대학, 대학, 생활,
등이있다.
이에 참여하고 싶습니다 그래서 만약
최초의 점심이 금요일에
오후 1시 15분, 그에 머리
어떤 점에서 URL.
>> 공간이 제한되어, 그래서 우리는 할 수 있습니다
첫 서브 먼저 와서.
그러나 우리는 반복에 다시이 작업을 수행 할 수 있습니다
당신이하지 않으면 기본은, 너무 걱정하지
첫 번째 일괄 처리를합니다.
>> 지금, 자원의 측면에서 제공
curricularly 과정에 의하여,
이 전체 슬루입니다, 당신은하지 않은 경우
물론 웹 사이트를 뽑아
이미, 특히, 강의 아래,
당신은 그 모든 것을 찾을 수 있습니다
우리는 모두가 지난 주일 않았다
비디오 및 어떤 종류의
전자 양식.

Czech: 
Takže dnes, nechám je pryč, ale díky
můžete Vanessa za to, že takový
dobrý sport.
>> Mezitím několik oznámení
předtím, než jsme vpřed dnes.
Takže člověk, CS50 tradici má dělat
co můžeme snažit, aby velmi
rozsáhlá skupina cítí menší.
A k tomuto účelu, většinou každý pátek,
se scházíme v restauraci v
náměstí, oheň a led, se 30 nebo 40
z vašich spolužáků, sám, některé
pedagogičtí pracovníci, a my jsme
mají velmi neformální oběd.
Často jsme pozvat přátele z průmyslu,
absolventi třídy, absolventi
kolej, opravdu jen na chatu každý
další nahoru, mluví o životě po
vysoké školy, život ve škole,
a podobně.
Takže pokud byste chtěli podílet na tomto
První takový oběd v pátek na
13:15, vedoucí k tomu
URL na nějakém místě.
>> Počet míst je omezen, takže budeme dělat
kdo dřív přijde, ten dřív mele.
Ale uděláme to znovu opakující se
základ, takže ne se bát, pokud nemáte
aby se do této první várky.
>> Nyní, pokud jde o zdroje za předpokladu,
curricularly v kurzu,
je tu celá zabil, a pokud nemáte
vytáhl kurzu na webových stránkách
již, zejména v rámci přednášek,
Zjistíte, že všechno,
jsme se minulý týden je tam, jak
video a nějaký druh
elektronické podobě.

Serbian: 
Тако да данас, ја ћу их оставити искључен, али хвала
Ванесса да због тога што су
добар спорт.
>> У међувремену, неколико најава
пре него што крене напред данас.
Дакле један, ЦС50 има традицију ради
шта можемо да покуша да направи веома
Велики класа осећа мањи.
И да у том циљу, већина сваког петка,
смо се окупили у ресторану у
квадрат, Ватра и лед, са 30 или 40
за својим друговима, ја, неки од
наставни кадар, и ми смо само
имају веома повремене ручак.
Ми често позивају пријатеље из индустрије,
киња класе, бившим
колеџ, заправо само да ћаскају једни
Други се, говори о животу после
колеџ, живот на колеџу,
и слично.
Дакле, ако желите да учествују у овом
Први такав ручак у петак у
1:15 ПМ, глава да је
УРЛ адреса у неком тренутку.
>> Простор је ограничен, тако да ћемо урадити
се први.
Али, ми ћемо то урадити поново понавља
основа, тако да не бринете ако се не
да га у овом првом пакету.
>> Сада, у смислу средстава обезбеђен
цуррицуларли од курса,
постоји цео побио, а ако нисте
зауставио сајт току је
већ, пре свега, у оквиру предавања,
наћи ћете да је све
ми смо прошле недеље је тамо, како
у видео и неку врсту
у електронској форми.

Belarusian: 
Таму сёння, я пакіну іх, але слава
Вам за тое, што Ванэса такой
добры спорт.
>> Між тым, пара аб'явы
перш, чым мы прасоўвацца наперад сёння.
Так што, CS50 мае традыцыю рабіць
што ў нашых сілах, каб паспрабаваць зрабіць вельмі
вялікага класа адчуваць сябе меншым.
І ў гэтым кірунку, амаль кожную пятніцу,
мы збіраемся ў рэстаране ў
плошчы, агонь і лёд, з 30 ці 40
з вашых аднакласнікаў, сябе, некаторыя з
выкладчыцкага складу, і мы проста
ёсць вельмі нефармальны абед.
Мы часта запрашаем сяброў з прамысловасці,
Выпускнікі класа, выпускнікі
каледжа, на самай справе проста пабалбатаць кожнага
аднаго, пагаварыць пра жыццё пасля
каледж, жыццё ў каледжы,
і таму падобнае.
Так што калі вы хацелі б прыняць удзел у гэтым
Першы такі абед у гэтую пятніцу ў
1:15 вечара, з галавы да, што
URL у некаторай кропцы.
>> Колькасць месцаў абмежавана, таму мы будзем рабіць
першы прыйшоў першы абслужыць.
Але мы будзем рабіць гэта зноў на пастаяннай
аснове, так што не хвалюйцеся, калі вы не
ператварыць яго ў гэтай першай партыі.
>> Зараз, з пункту гледжання рэсурсаў, якія прадстаўляюцца
curricularly ходам,
ёсць цэлая куча, і калі ў вас не
пад'ехаў сайце курсу
Ужо, у прыватнасці, пры лекцыі,
вы выявіце, што ўсё,
мы зрабілі на мінулым тыдні ёсць, як
у відэа-і свайго роду
электроннай форме.

Georgian: 
ასე რომ, დღეს, მე დატოვეთ, მაგრამ მადლობა გადავუხადო
თქვენ Vanessa ყოფნის ასეთი
კარგი სპორტული.
>> ამასობაში, რამდენიმე განცხადებები
სანამ ჩვენ გაყალბებას წინ ანგარიშით დაასრულა.
ასე რომ, ერთი, CS50 აქვს ტრადიცია აკეთებს
რა შეგვიძლია რომ ცდილობენ ძალიან
დიდი კლასი გრძნობენ მცირე.
ხოლო მიმართ, რომ ბოლოს და ბოლოს, ყველაზე ყოველ სამშაბათს,
ჩვენ შეიკრიბებიან რესტორანი
სკვერი, ცეცხლი და ყინულის, 30 ან 40
თქვენი თანაკლასელები, პირადად, რამდენიმე
აკადემიური პერსონალის და ჩვენ მხოლოდ
ძალიან ჩვეულებრივი სადილი.
ჩვენ ხშირად ვიწვევთ მეგობრებთან მრეწველობის,
კურსდამთავრებულები კლასის, კურსდამთავრებულები
კოლეჯის, უბრალოდ სტატისტიკა ყოველ
სხვა up, ვისაუბროთ სიცოცხლე
კოლეჯის, ცხოვრების კოლეჯის,
და ასე შემდეგ.
ასე რომ, თუ გვინდა, რომ მიიღოს ამ
პირველი ასეთი სადილი ამ პარასკევს
1:15 PM, ხელმძღვანელი, რომელიც
URL რაღაც მომენტში.
>> ფართი არის შეზღუდული, ამიტომ ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ
პირველი მოდის პირველი ემსახურება.
მაგრამ ჩვენ ეს კიდევ ერთხელ on განმეორებითი
საფუძველზე, ასე რომ არ ინერვიულოთ თუ არ
წავიდა ეს პირველი პარტია.
>> ახლა თვალსაზრისით რესურსები
curricularly მიერ რა თქმა უნდა,
არსებობს მთელი slew და თუ არ
გამოყვანილია up თქმა ნახვა
უკვე, კერძოდ, ქვეშ ლექციები,
თქვენ ნახავთ, რომ ყველაფერი
ჩვენ გასულ კვირას არის, როგორც
ვიდეო და გარკვეული
ელექტრონული ფორმით.

Gujarati: 
આજે તેથી, હું તેમને છોડી, પરંતુ આભાર પડશે
આવા હોવા માટે તમે વેનેસા માટે
રમત સારી.
>> જાહેરાતો વચ્ચે, એક દંપતિ
આજે આપણે આગળ બનાવટ પહેલાં.
એક, CS50 કરવાની એક પરંપરા છે તેથી
શું આપણે એક ખૂબ બનાવવા માટે પ્રયાસ કરી શકો છો
મોટા વર્ગ નાના લાગે છે.
અને તે ઓવરને તરફ, સૌથી વધુ દર શુક્રવારે,
અમે એક રેસ્ટોરન્ટમાં ભેગા
30 અથવા 40 સાથે સ્ક્વેર, ફાયર અને આઈસ,
તમારા સહપાઠીઓને છે, મારી, કેટલાક
શિક્ષણ સ્ટાફ અને અમે માત્ર
ખૂબ જ કેઝ્યુઅલ પાત્ર હોય છે.
અમે ઘણીવાર ઉદ્યોગ મિત્રોને આમંત્રણ
વર્ગ ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી, એ ના એલ્યુમ્ની
કોલેજ, ખરેખર માત્ર દરેક ગપસપ માટે
અન્ય અપ, પછી જીવન વિશે વાત
કોલેજ કોલેજ, જીવન,
અને ગમે છે.
તમે આ લઇ કરવા માંગો તેથી જો
પ્રથમ જેમ બપોરના આ શુક્રવાર પર
1:15 PM પર પોસ્ટેડ, કે વડા
અમુક બિંદુએ URL છે.
>> જગ્યા મર્યાદિત છે, તેથી અમે શું કરીશું
પ્રથમ સેવા આપવા પ્રથમ આવે છે.
પરંતુ અમે એક રિકરિંગ પર ફરીથી કરીશ
તમે ન કરતા હોય તો આધાર છે, તેથી ચિંતા નથી
આ પ્રથમ બેચ માં બનાવે છે.
>> હવે, સાધનો શરતો પૂરી પાડવામાં
curricularly કોર્સ દ્વારા,
ત્યાં સમગ્ર મનોરંજન છે, અને તમે ન હોય તો
કોર્સ વેબસાઈટ ઉપર ખેંચાય
પહેલેથી, ખાસ કરીને, લેક્ચર હેઠળ,
તમે તે બધું મળશે
અમે બંને ત્યાં છેલ્લા અઠવાડિયે છે નહોતી
વિડિઓ અને અમુક પ્રકારના માં
ઇલેક્ટ્રોનિક સ્વરૂપ છે.

Albanian: 
Pra sot, unë do të të lënë ata jashtë, por falenderoj
ju për Vanessa për të qenë të tillë një
mirë sport.
>> Ndërkohë, një çift i njoftimeve
para se ne të ecur përpara sot.
Pra, një, CS50 ka një traditë për të bërë
ajo që ne mund të përpiqet të bëjë një shumë të
klasa të mëdha ndjehen më të vogla.
Dhe për këtë qëllim, më çdo të premte,
ne kemi mbledhur në një restorant në
, katrore Zjarri dhe Ice, me 30 ose 40
e shokëve tuaj, veten time, disa prej të
personeli mësimor, dhe ne vetëm
të ketë një drekë shumë të rastësishëm.
Ne shpesh ftoni miqtë nga industria,
alumni i klasës, alumni e
kolegj, me të vërtetë vetëm për të biseduar njëri
up-tjetrin, flasin rreth jetës pas
, kolegji jeta në kolegj,
dhe si.
Pra, nëse ju do të donte të marrim pjesë në këtë
drekë e tillë e parë këtë të premte në
13:15, kreu në se
URL në një pikë.
>> Hapësirë ​​është i kufizuar, kështu që ne do të bëjmë
vijë të parë të parë të shërbejë.
Por ne do të bëjmë këtë përsëri në një periodik
baza, jo aq për t'u shqetësuar nëse ju nuk bëni
bëjnë atë në këtë serisë së parë.
>> Tani, në aspektin e burimeve kusht
curricularly nga natyrisht,
ka një vrau tërë, dhe në qoftë se ju nuk e keni
tërhoqi deri faqen rrjedhën e
tashmë, në veçanti, nën leksionet,
ju do të gjeni se çdo gjë
ne e bëmë javën e kaluar është atje, të dyja
në video dhe disa lloj
i formës elektronike.

Italian: 
Così oggi, io li lascio fuori, ma grazie
di Vanessa per essere un
Sport buono.
>> Nel frattempo, un paio di annunci
prima di andare avanti oggi.
Quindi uno, CS50 ha una tradizione di fare
quello che possiamo per cercare di fare un
grande classe si sentono più piccoli.
E verso questo fine, la maggior parte ogni Venerdì,
ci riuniamo in un ristorante a
la piazza, Fuoco e ghiaccio, con 30 o 40
dei tuoi compagni di classe, io stesso, alcuni dei
il personale docente, e abbiamo appena
avere un pranzo molto informale.
Spesso invitiamo amici da industria,
alunni della classe, alunni della
collegio, in realtà solo per chattare ogni
altro up, parlare di vita dopo
college, la vita in collegio,
e simili.
Quindi, se si desidera partecipare a questo
prima di tali pranzo questo Venerdì alle
13:15, testa a quella
URL a un certo punto.
>> Lo spazio è limitato, quindi faremo
primo arrivato, primo servire.
Ma lo faremo di nuovo su un ricorrente
base, quindi non preoccupatevi se non lo fai
farne questo primo batch.
>> Ora, in termini di risorse fornito
curricularly dal corso,
c'è una grande quantità, e se non si dispone di
tirato su il sito web del corso
già, in particolare, in conferenze,
troverete che ogni cosa
abbiamo fatto la scorsa settimana è lì, sia
in video e una sorta
di forma elettronica.

Japanese: 
だから、今日、私はそれらをオフのままですが、感謝します
このようなことのためにあなたヴァネッサへ
スポーツ良い。
>> 発表の一方で、カップル
我々は今日押し進める前。
1、CS50はやっての伝統を持っているので、
私たちは非常ににしようとすることができます
大きなクラスが小さく感じる。
そしてその終わりに向かって、ほとんどの毎週金曜日、
我々は中にレストランで集まる
30または40の正方形、火と氷、
クラスメートの、私自身、いくつかの
教員、そして我々だけ
非常にカジュアルなランチを持っている。
私たちはしばしば、産業界からの友人を招待する
クラスの卒業生の同窓会
大学、本当にただチャットに各
他のアップした後の生活についての話
大学、大学での生活、
等が挙げられる。
ですから、これには参加​​したい場合
最初のそのようなランチ今週の金曜日に
13:15、と頭
ある時点でURL。
>> スペースが限られているので、やる
最初の最初のサーブに来る。
しかし、我々は定期的に再びこれをやる
そうしない場合、基本は、そう心配する必要はありません
この最初のバッチにそれを作る。
>> 現在、資源的に設けられた
curricularlyもちろんによって、
そこに全体のスルーです、あなたは持っていない場合
もちろんのウェブサイトを引き上げ
既に、特に、講義の下で、
あなたはそのすべてのものを見つけることができます
我々は両方とも、そこに最後の週となりました
ビデオやいくつかの並べ替えで
電子フォームの。

Macedonian: 
Така, денес, јас ќе ги оставам надвор, но фала
можете да Ванеса зашто бев така
добар спорт.
>> Во меѓувреме, неколку најави
пред да се движам денес.
Значи еден, CS50 има традиција на правење
она што можеме да се обидат да се направи многу
голема класа чувствуваат помали.
И кон таа цел, повеќето секој петок,
ние се соберат во ресторан во
на плоштадот, Fire and Ice, со 30 или 40
на своите соученици, себе, некои од
наставниот кадар, а ние само
имаат многу обичниот ручек.
Ние често покани пријатели од индустријата,
алумни на класата, алумни на
колеџ, навистина само да разговарате секоја
други нагоре, зборува за животот по
колеџ, животот во колеџ,
и слично.
Значи, ако би сакал да се причестуваат во овој
Првата таква ручек овој петок во
13:15, шеф на таа
Рачно во некоја точка.
>> Просторот е ограничен, така што ние ќе направиме
прв дојден прв служат.
Но ние ќе го направите ова повторно на периодични
основа, не е толку да се грижите ако не
го прават тоа во оваа прва серија.
>> Сега, во однос на средствата обезбедени
curricularly со курсот,
има цела уби, и ако не мора
зафрла веб-сајтот на курсот
веќе, особено, под предавања,
ќе најдете дека сè
што минатата недела е таму, и двете
во видео и некој вид
на електронска форма.

Galician: 
Entón, hoxe, eu vou deixar los fora, pero grazas a
vostede Vanessa por ser un
bo deporte.
>> Mentres tanto, un par de anuncios
antes de avanzar hoxe.
Entón, un, CS50 ten unha tradición de facer
o que pudermos para tentar facer unha moi
gran clase sentir pequeno.
E para iso, a maioría toda venres,
reunímonos nun restaurante en
praza, Fire and Ice, con 30 ou 40
dos seus compañeiros, eu mesmo, algúns dos
corpo docente, e só
ter un xantar moi casual.
Nós moitas veces invitar amigos da industria,
alumnos da clase, ex-alumnos da
universidade, en realidade, só para falar cada
aos outros, falar sobre a vida tras a
universidade, vida na universidade,
e semellantes.
Entón, se quere participar deste
primeiro como o xantar o venres
13:15, de cabeza para que
URL nalgún momento.
>> O espazo é limitado, polo que imos facer
chegar primeiro servir.
Pero imos facelo de novo nun recurrente
base, así que non se preocupe se non
iso nese primeiro lote.
>> Agora, en termos de recursos dende
curricularly polo curso
hai unha serie enteira, e se non ten
tirou a web do curso
xa, en particular, en conferencias,
verás que todo
que fixemos a semana pasada está aí, tanto
en vídeo e unha especie
de forma electrónica.

Russian: 
Поэтому сегодня, я оставлю их, но слава
Вам за то, что Ванесса такой
хороший спорт.
>> Между тем, пара объявления
прежде, чем мы продвигаться вперед сегодня.
Так что, CS50 имеет традицию делать
что в наших силах, чтобы попытаться сделать очень
большого класса чувствовать себя меньшим.
И в этом направлении, почти каждую пятницу,
мы собираемся в ресторане в
площади, огонь и лед, с 30 или 40
из ваших одноклассников, себя, некоторые из
преподавательского состава, и мы просто
есть очень неформальный обед.
Мы часто приглашаем друзей из промышленности,
Выпускники класса, выпускники
колледжа, на самом деле просто поболтать каждого
друга, поговорить о жизни после
колледж, жизнь в колледже,
и тому подобное.
Так что если вы хотели бы принять участие в этом
Первый такой обед в эту пятницу в
1:15 вечера, с головы до, что
URL в некоторой точке.
>> Количество мест ограничено, поэтому мы будем делать
первый пришел первый обслужен.
Но мы будем делать это снова на постоянной
основе, так что не волнуйтесь, если вы не
превратить его в этой первой партии.
>> Теперь, с точки зрения ресурсов, предоставляемых
curricularly ходом,
есть целая куча, и если у вас не
подъехал сайте курса
Уже, в частности, при лекции,
вы обнаружите, что все,
мы сделали на прошлой неделе есть, как
в видео-и своего рода
электронной форме.

Vietnamese: 
Vì vậy, ngày hôm nay, tôi sẽ để lại cho chúng ra, nhưng cảm ơn
bạn Vanessa cho là như vậy
thể thao tốt.
>> Trong khi đó, một vài thông báo
trước khi chúng tôi giả mạo trước ngày hôm nay.
Vì vậy, một, CS50 có truyền thống làm
những gì chúng ta có thể cố gắng làm cho rất
lớp lớn cảm thấy nhỏ hơn.
Và hướng tới mục tiêu đó, hầu hết các ngày thứ sáu,
chúng tôi tập trung tại một nhà hàng ở
quảng trường, Lửa và Băng, với 30 hoặc 40
các bạn cùng lớp của bạn, bản thân mình, một số
đội ngũ giáo viên, và chúng tôi chỉ
có một bữa ăn trưa rất giản dị.
Chúng tôi thường xuyên mời bạn bè từ ngành công nghiệp,
cựu sinh viên của lớp, cựu sinh viên của
đại học, thực sự chỉ để trò chuyện mỗi
lên khác, nói về cuộc sống sau khi
đại học, cuộc sống ở trường đại học,
và muốn.
Vì vậy, nếu bạn muốn tham gia vào này
đầu tiên ăn trưa như vậy vào thứ sáu này tại
13:15, người đứng đầu với
URL tại một số điểm.
>> Không gian bị hạn chế, vì vậy chúng tôi sẽ làm
đầu tiên đến đầu tiên phục vụ.
Nhưng chúng tôi sẽ làm điều này một lần nữa trên một định kỳ
cơ sở, vì vậy không phải lo lắng nếu bạn không
làm cho nó vào hàng loạt đầu tiên này.
>> Bây giờ, trong điều kiện các nguồn tài nguyên được cung cấp
curricularly của khóa học,
có cả hàng loạt, và nếu bạn có không
kéo lên trang web của khóa học
đã có, đặc biệt, theo các bài giảng,
bạn sẽ thấy rằng tất cả mọi thứ
chúng tôi tuần trước là có, cả hai
trong video và một số loại
các hình thức điện tử.

Kannada: 
ಇಂದು ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಬಿಡುವುದು, ಆದರೆ ಧನ್ಯವಾದ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇಂತಹ ಎಂದು ನೀವು ವನೆಸ್ಸಾ ಗೆ
ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ.
>> ಘೋಷಣೆಗಳ ಮಧ್ಯೆ, ಒಂದೆರಡು
ನಾವು ಇಂದು ಮುಂದೆ ಸ್ಪಷ್ಟನೆ ಮೊದಲು.
ಒಂದು, CS50 ಮಾಡುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ
ನಾವು ಬಹಳ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮಾಡಬಹುದು
ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗ ಸಣ್ಣ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.
ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿ ಶುಕ್ರವಾರ,
ನಾವು ಒಂದು ರೆಸ್ಟೊರಾಂಟಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು
30 ಅಥವಾ 40 ಚದರ, ಫೈರ್ ಮತ್ತು ಐಸ್,
ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ನ, ನನ್ನ, ಕೆಲವು
ಇತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮತ್ತು ನಾವು
ಅತ್ಯಂತ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಊಟದ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಉದ್ಯಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು
ವರ್ಗದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ಕಾಲೇಜು, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇವಲ ಪ್ರತಿ ಚಾಟ್ಗೆ
ಇತರೆ ಅಪ್, ನಂತರ ಬದುಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜು, ಜೀವನ,
ಮತ್ತು ಇಷ್ಟ.
ಈ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಆದ್ದರಿಂದ
ಮೊದಲ ಊಟದ ಈ ಶುಕ್ರವಾರ ನಲ್ಲಿ
1:15 PM ರಂದು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಎಂದು ತಲೆಯಿಂದ
ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ URL.
>> ಸ್ಪೇಸ್ ಸೀಮಿತವಾದದ್ದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮೊದಲ ಸರ್ವ್ ಮೊದಲ ಬರುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಒಂದು ಮರುಕಳಿಸುವ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
ನೀವು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಆಧಾರದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿಂತೆ ಇಲ್ಲ
ಈ ಮೊದಲ ಬ್ಯಾಚ್ ಆಗಿ ಒದಗಿಸಿ.
>> ಈಗ, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ನಿಯಮಗಳು ಒದಗಿಸಿದ
curricularly ಕೋರ್ಸ್,
ಅಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಪರಿಭ್ರಮಣ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಕೋರ್ಸ್ ನ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು
ಈಗಾಗಲೇ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ,
ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಾಣುವಿರಿ
ನಾವು ಎರಡೂ, ಅಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ವಾರದ ಇಲ್ಲ
ವೀಡಿಯೊ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರಲ್ಲಿ
ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸ್ವರೂಪದ.

Finnish: 
Joten tänään, jätän ne pois, mutta kiitos
voit Vanessa siitä, että tällainen
reilu kaveri.
>> Samaan aikaan, pari ilmoitukset
ennen kuin me eteenpäin tänään.
Joten, CS50 on perinne tekee
mitä voimme yrittää tehdä hyvin
suuri luokka tuntuu pienempiä.
Ja kohti tässä tarkoituksessa useimmat joka perjantai,
me kokoonnumme ravintola
neliö, Fire and Ice, 30 tai 40
luokkatoverit, minä, jotkut
opetushenkilöstön, ja me vain
on hyvin rento lounas.
Olemme usein kutsua ystäviä teollisuuden,
alumni luokan alumni
college, oikeastaan ​​vain keskustella kunkin
muut ylös, puhua elämästä jälkeen
college, elämä yliopistolla,
ja vastaavat.
Joten jos haluat nauttia tässä
Ensimmäinen lounas perjantaina kello
13:15, pää, että
URL jossain vaiheessa.
>> Tilaa on vähän, niin me teemme
saapumisjärjestyksessä.
Mutta teemme tämän uudelleen toistuvia
perusteella, joten ei hätää, jos et
tehdä siitä tämän ensimmäisen erän.
>> Nyt kannalta varat on
curricularly on tietenkin
siellä on koko joukko, ja jos et ole
revitä kurssin kotisivulla
jo erityisesti alle luentoja,
huomaat, että kaikki
teimme viime viikolla on olemassa, sekä
video ja jonkinlainen
sähköisen lomakkeen.

Esperanto: 
Do hodiaŭ, mi lasos ilin, sed dankon
vi Vanessa por esti tia
bona sporto.
>> Dume, paro de anoncoj
antaŭ ol ni forĝi antaŭen hodiaŭ.
Do unu, CS50 havas tradicion de fari
kion ni povas provi fari tre
granda klaso sentas pli malgranda.
Kaj al tiu celo, plej ĉiun vendredon,
ni kunvenas en restoracio
la placo, Fajro kaj Glacio, kun 30 aŭ 40
de via samklasanoj, mi mem, kelkaj el
la instruistaro, kaj ni simple
havas tre hazardaj lunĉo.
Ni ofte invitas geamikoj el industrio,
lernantoj de la klaso, lernantoj de la
kolegio, vere nur babili ĉiu
aliaj ĉe, paroli pri vivo post
kolegio, la vivo en la universitato,
kaj similaj.
Do se vi ŝatus partopreni en ĉi tiu
unuaj tiaj tagmanĝo tiun vendredon ĉe
1:15 PM, kapon por ke
URL je iu punkto.
>> Spaco estas limigita, tiel ni faros
veni antauxe unua utilas.
Sed ni tion faros ĉi denove sur _recurring_
bazo, do ne zorgu se vi ne
fari ĝin en tiu unua parto.
>> Nun, en terminoj de la rimedoj havigitaj
curricularly de la kurso,
tie estas tuta mortigis, kaj se vi ne havas
tiris supren la kurso de afiŝinto
Jam, en aparta, sub prelegoj,
vi trovos, ke ĉio
ni faris pasintsemajne estas tie, ambaŭ
en video kaj ia
de elektronika formo.

Slovak: 
Takže dnes, nechám je preč, ale vďaka
môžete Vanessa za to, že takýto
dobrý šport.
>> Medzitým niekoľko oznámení
predtým, než sme vpred dnes.
Takže človek, CS50 tradíciu má robiť
čo môžeme snažiť, aby veľmi
rozsiahla skupina cíti menšie.
A na tento účel, väčšinou každý piatok,
sa schádzame v reštaurácii v
námestia, oheň a ľad, sa 30 alebo 40
z vašich spolužiakov, sám, niektoré
pedagogickí pracovníci, a my sme
majú veľmi neformálne obed.
Často sme pozvať priateľov z priemyslu,
absolventi triedy, absolventi
koľaj, naozaj len na chate každý
ďalšie hore, hovorí o živote po
vysoké školy, život v škole,
a podobne.
Takže ak by ste chceli podieľať na tomto
Prvý taký obed v piatok na
13:15, vedúce k tomu
URL na nejakom mieste.
>> Počet miest je obmedzený, takže budeme robiť
kto skôr príde, ten skôr melie.
Ale urobíme to znovu opakujúce sa
základ, takže nie sa báť, ak nemáte
aby sa do tejto prvej várky.
>> Teraz, pokiaľ ide o zdroje za predpokladu,
curricularly v kurze,
je tu celá zabil, a ak nemáte
vytiahol kurzu na webových stránkach
už, najmä v rámci prednášok,
Zistíte, že všetko,
sme sa minulý týždeň je tam, ako
video a nejaký druh
elektronickej podobe.

Spanish: 
Así que hoy, voy a dejar a retirarse, pero gracias
a Vanessa por ser tal
buen deporte.
>> Mientras tanto, un par de anuncios
antes de que avanzamos en la actualidad.
Así que uno, CS50 tiene una tradición de hacer
lo que podamos para tratar de hacer un muy
gran clase se sienta más pequeño.
Y hacia ese fin, más todos los viernes,
nos reunimos en un restaurante en
la plaza, fuego y hielo, con 30 o 40
de sus compañeros de clase, a mí mismo, algunos de
el personal docente, y acabamos de
un almuerzo muy informal.
A menudo Invita amigos de la industria,
ex alumnos de la clase, los alumnos de la
universidad, realmente sólo para charlar cada
a otros, hablar de la vida después de
universidad, vida de la universidad,
y similares.
Así que si usted desea participar en este
primero como el almuerzo este viernes a las
13:15, la cabeza a los que
URL en algún momento.
>> El espacio es limitado, por lo que va a hacer
orden de llegada.
Pero vamos a hacer esto otra vez en un periódico
base, por lo que no se preocupe si no lo hace
hacerlo en este primer lote.
>> Ahora, en términos de los recursos proporcionados
curricularly por el curso,
hay una gran cantidad, y si usted no tiene
levantado el sitio web del curso
Ya, en particular, en las conferencias,
usted encontrará que todo
que hicimos la semana pasada está ahí, tanto
en vídeo y algún tipo
de forma electrónica.

Azerbaijani: 
Bu gün Beləliklə, mən onları tərk, lakin təşəkkür edəcəyik
belə bir olduğu üçün siz Vanessa üçün
idman yaxşı.
>> Elanlar Eyni zamanda, bir neçə
biz bu gün keçmək əvvəl.
Bir, CS50 bunu bir ənənə vardır
nə çox etmək üçün cəhd edə bilərsiniz
böyük bir kiçik hiss edirəm.
Və sonuna doğru, ən hər cümə günü
biz bir restoranda toplamaq
30 və ya 40 ilə kvadrat, yanğın və Ice,
Sizin sinif yoldaşları ki, özüm bəzi
müəllim heyəti və biz yalnız
çox təsadüfi nahar var.
Biz tez-tez, sənaye dost dəvət
sinif məzunları olan məzunları
kollec, həqiqətən yalnız hər chat
digər sonra həyat haqqında danışmaq
kollec kollec, həyat,
və s.
Bu iştirak etmək istəyirəm Belə ki, əgər
İlk belə nahar bu cümə də
1:15 PM ki, baş
Bir anda URL.
>> Space məhduddur, biz edəcəyik
ilk xidmət birinci gəlir.
Amma bir təkrarlanan bir daha bunu edəcəyik
Əgər deyilsə əsasında, belə ki, narahat deyil
bu ilk toplu daxil olun.
>> İndi, ehtiyatları baxımından təmin
curricularly gedişindən,
orada bütün öldürdü, siz yoxsa
Kursun veb səhifəsinə qədər çıxardı
artıq, xüsusilə, mühazirələr altında,
siz hər şeyi tapa bilərsiniz
biz də orada keçən həftə idi
video və bəzi növü
elektron formada.

Indonesian: 
Jadi hari ini, aku akan meninggalkan mereka pergi, tapi terima
Anda untuk Vanessa untuk menjadi seperti
olahraga yang baik.
>> Sementara itu, beberapa pengumuman
sebelum kita maju hari ini.
Jadi satu, CS50 memiliki tradisi melakukan
apa yang kita bisa untuk mencoba untuk membuat yang sangat
kelas besar merasa lebih kecil.
Dan untuk mencapai tujuan itu, sebagian besar setiap hari Jumat,
kita berkumpul di sebuah restoran di
alun-alun, Fire and Ice, dengan 30 atau 40
teman sekelas Anda, sendiri, beberapa
staf pengajar, dan kami hanya
makan siang yang sangat santai.
Kita sering mengundang teman-teman dari industri,
alumni kelas, alumni
perguruan tinggi, benar-benar hanya untuk chatting masing-masing
up lainnya, berbicara tentang kehidupan setelah
perguruan tinggi, kehidupan di perguruan tinggi,
dan sejenisnya.
Jadi jika Anda ingin mengambil bagian dalam
pertama siang seperti Jumat ini di
13:15, kepala itu
URL di beberapa titik.
>> Ruang terbatas, jadi kita akan melakukan
pertama datang pertama melayani.
Tapi kita akan melakukan ini lagi pada berulang
dasar, jadi tidak perlu khawatir jika Anda tidak
membuatnya menjadi batch pertama.
>> Sekarang, dalam hal sumber daya yang disediakan
curricularly oleh kursus,
di sana ada banyak membunuh, dan jika Anda belum
menarik situs web kursus itu
sudah, khususnya, di bawah kuliah,
Anda akan menemukan bahwa segala sesuatu
kita minggu lalu ada, baik
dalam video dan beberapa jenis
bentuk elektronik.

Afrikaans: 
So vandag, sal ek laat hulle af, maar dankie
om jou te Vanessa vir die feit dat so 'n
goeie sport.
>> Intussen het 'n paar aankondigings
voordat ons voortgaan vandag.
So een, CS50 het 'n tradisie van doen
wat ons kan om te probeer om 'n baie te maak
groot klas voel kleiner.
En in die rigting van die einde, die meeste elke Vrydag,
Ons kom bymekaar by 'n restaurant in
die vierkant, Fire and Ice, met 30 of 40
van jou klasmaats, myself, sommige van
die personeel, en ons het net
het 'n baie informele middagete.
Ons het dikwels nooi vriende van die bedryf,
alumni van die klas, alumni van die
kollege, eintlik net elke gesels
die ander op, praat oor die lewe na
kollege, die lewe in die kollege,
en dies meer.
So as jy wil graag om deel te neem in hierdie
eerste sodanige middagete hierdie Vrydag by
13:15, hoof tot daardie
URL op 'n sekere punt.
>> Ruimte is beperk, so sal ons doen
eerste kom eerste bedien.
Maar ons sal dit weer op 'n herhalende
basis, so moenie bekommerd wees as jy dit nie doen nie
maak dit in die eerste groep.
>> Nou, in terme van die hulpbronne wat
curricularly deur die loop,
daar is 'n hele rits, en as jy nie
trek die kursus se webblad
reeds, in die besonder, onder lesings,
jy sal vind dat alles
Ons het verlede week is daar, beide
in video en 'n soort
van elektroniese vorm.

Polish: 
Więc dziś, zostawię je, ale dzięki
Ci Vanessa za to, że takie
okrutni.
>> Tymczasem para ogłoszeń
przed posunąć się naprzód dzisiaj.
Tak jeden, CS50 ma tradycję robi
co możemy, aby starać się bardzo
Duża klasa czują mniejszy.
I ku tym celu najbardziej każdy piątek,
gromadzimy się w restauracji w
square, Fire and Ice, z 30 lub 40
z kolegami, ja, niektórzy z
kadry nauczycielskiej, a my po prostu
mają bardzo nieformalny lunch.
Często zapraszamy przyjaciół z branży,
Absolwenci tej klasy, absolwenci
uczelni, tak naprawdę porozmawiać każdego
inne się, porozmawiać o życiu po
college, życie w college'u,
i tym podobne.
Więc jeśli chcesz wziąć udział w tym
Pierwszy taki w ten piątek na obiad
13:15, do głowy, że
URL w pewnym momencie.
>> Przestrzeń jest ograniczona, więc zrobimy
kto pierwszy ten lepszy.
Ale zrobimy to jeszcze raz na powtarzające
bazy, więc się martwić, jeśli nie
uczynić go do tej pierwszej partii.
>> Teraz, pod względem zasobów, pod warunkiem,
curricularly według kursu
tam jest całe mnóstwo, a jeśli nie mają
podciągnął kursu GG
już w szczególności, w ramach wykładów,
przekonasz się, że wszystko
udało nam się w zeszłym tygodniu jest tam, zarówno
wideo i pewnego rodzaju
w formie elektronicznej.

Malay (macrolanguage): 
Jadi hari ini, saya akan meninggalkan mereka di luar, tetapi terima kasih kepada
anda untuk Vanessa kerana apa-apa
sukan yang baik.
>> Sementara itu, beberapa pengumuman
sebelum kita melangkah ke hadapan hari ini.
Jadi satu, CS50 mempunyai tradisi yang menjalankan
apa yang kita boleh cuba untuk membuat yang sangat
kelas besar rasa kecil.
Dan ke arah itu, yang paling setiap hari Jumaat,
kita berkumpul di sebuah restoran di
persegi, Fire and Ice, dengan 30 atau 40
rakan sekelas anda, diri saya sendiri, beberapa
tenaga pengajar, dan kita hanya
mempunyai makan tengah hari yang sangat santai.
Kita sering menjemput rakan-rakan dari industri,
alumni kelas, alumni
kolej, benar-benar hanya untuk berbual antara satu sama
up lain, bercakap mengenai kehidupan selepas
kolej, kehidupan di kolej,
dan sebagainya.
Jadi, jika anda ingin mengambil bahagian dalam
pertama makan tengah hari itu Jumaat ini di
13:15, kepala itu
URL pada satu ketika.
>> Ruang adalah terhad, jadi kita akan melakukan
first come first serve.
Tetapi kita akan melakukan ini sekali lagi pada yang berulang-ulang
asas, jadi tidak perlu bimbang jika anda tidak
membuat ia ke dalam kumpulan pertama ini.
>> Sekarang, dari segi sumber-sumber yang disediakan
curricularly oleh kursus ini,
ada membunuh keseluruhan, dan jika anda tidak mempunyai
ditarik ke laman web kursus ini
sudah, khususnya, di bawah kuliah,
anda akan mendapati segala-galanya yang
kami tidak minggu lepas ada, kedua-dua
dalam video dan beberapa jenis
bentuk elektronik.

iw: 
אז היום, אני אשאיר אותם, אבל תודה
לך ונסה להיות כזה
ספורט טוב.
>> בינתיים, כמה הכרזות
לפני שאנחנו לפרוץ קדימה היום.
אז יש אחד, CS50 מסורת של עשייה
מה שאנחנו יכולים כדי לנסות להפוך מאוד
כיתה גדולה מרגישה קטנה יותר.
ולקראת הסוף, כי, רוב בכל יום שישי,
אנו מתכנסים במסעדה ב
כיכר, אש וקרח, עם 30 או 40
חבריו לכיתה שלך, בעצמי, חלק מן
סגל ההוראה, ואנחנו פשוט
יש ארוחת צהריים נינוחות מאוד.
לעתים קרובות אנו מזמינים את חברים מתעשייה,
בוגרים של הכיתה, בוגרים של
מכללה, באמת רק כדי לשוחח אחד
את השני, לדבר על חיים שאחרי
מכללה, חיים במכללה,
וכיוצא בזה.
אז אם אתם רוצים לקחת חלק בזה
ארוחת הצהריים ראשונות מסוגו ביום שישי הקרוב בשעה
13:15, ועד ראש ש
כתובת אתר בשלב מסוים.
>> מספר המקומות מוגבל, ולכן אנחנו נעשה
כל קודם זוכה.
אבל אנחנו נעשה את זה שוב בחוזר
בסיס, אז לא לדאוג אם לא
להפוך אותו למנה ראשונה זה.
>> עכשיו, במונחים של המשאבים הניתנים
curricularly ידי כמובן,
יש שורה ארוכה כולו, ואם יש לך לא
משך את אתר האינטרנט של הקורס
כבר, בפרט, בהרצאות,
אתה תמצא את כל מה ש
אנחנו עשינו בשבוע שעבר הוא שם, גם
בוידאו ואיזה
של צורה אלקטרונית.

Persian: 
بنابراین، امروز، من آنها را ترک کند، اما تشکر
شما به ونسا برای چنین
ورزش خوب است.
>> در همین حال، یک زن و شوهر اطلاعیه ها
قبل از اینکه ما امروز پیش جعل.
بنابراین یکی، CS50 دارای یک سنت از انجام
آنچه که ما می توانیم را امتحان کنید تا بسیار
کلاس بزرگ احساس کوچکتر است.
و به سوی آن پایان، هر جمعه،
ما در یک رستوران در جمع
مربع، آتش و یخ، با 30 یا 40
از همکلاسی های خود، خودم، برخی از
کارکنان آموزشی، و ما فقط
ناهار بسیار گاه به گاه.
ما اغلب دوستان دعوت از صنعت،
فارغ التحصیلان از کلاس، دانش آموختگان
کالج، واقعا فقط به گپ زدن هر
تا دیگر، صحبت در مورد زندگی پس از
کالج، زندگی در کالج،
و مانند آن.
بنابراین اگر شما می خواهم به شرکت در این
اولین ناهار روز جمعه در
1:15 PM، سر به آن
URL در برخی از نقطه.
>> فضایی محدود است، بنابراین ما می خواهیم انجام
اول بیا اول خدمت.
اما ما می خواهیم این دوباره در محدوده زمانی معین
اساس، به طوری نیست که نگران باشید اگر اینکار را نکنید
آن را به این دسته اول.
>> در حال حاضر، در شرایط از منابع ارائه شده
به curricularly دوره،
یک کشت کامل وجود دارد، و اگر شما را نداشته باشند
کشیده تا سایت دوره
در حال حاضر، به طور خاص، تحت سخنرانی ها،
شما که همه چیز پیدا کنید
ما در هفته گذشته وجود دارد، هر دو
در ویدئو و نوعی
فرم های الکترونیکی.

Basque: 
Gaur egun, beraz, utzi egingo dut off, baina eskerrak
duzu, hala nola, Vanessa izateko
ona kirola.
>> Bien bitartean, iragarkiak pare bat
lantzen dugu aurretik, gaur egun.
Ko, CS50 egiteko tradizio handia du, beraz,
zer oso bat egiten saiatu behar dugu
handiak klase sentitzen txikiagoa.
Eta bukaera duen norabidean, gehienak ostiraletan,
bildu jatetxe batean gaude
plazan, Sua eta izotza, 30 edo 40
zure ikaskideen, neure burua, zenbait
irakasleen, eta guk bakarrik
oso noizbehinkako bazkari bat.
Sarritan gonbidatzen ditugu lagunak industriak,
klasea ikasle ohiak, eta ikasle ohiak
Bidelan, benetan besterik bakoitzean txat
beste batzuk sortu, bizitzari buruz hitz egin ondoren
Bidelan, unibertsitateko bizitza,
eta antzekoak.
Beraz, nahi izanez gero, hau partake zenuke
lehenengo bazkaria ostirala honetan
1:15 PM, horri buru
Uneren URL.
>> Espazioa mugatua da, beraz, guk egingo dugu
lehenengo etorria lehen zerbitzatu.
Baina hau egin dugu berriro errepikakor batean
oinarria, beraz, ez baduzu, ez kezkatu
egin da lehenengo sorta batean.
>> Orain, baliabideei dagokienez, betiere
curricularly ikastaroaren arabera,
ez osoa slew bat da, eta ez baduzu
bota sortu ikastaroaren web
dagoeneko, bereziki, hitzaldiak pean,
duen guztia aurkituko duzu:
azken astean genuen hor dago, bai
bideo eta nolabaiteko hasi
inprimaki elektronikoak.

Ukrainian: 
Тому сьогодні, я залишу їх, але слава
Вам за те, що Ванесса такий
хороший спорт.
>> Тим часом, пара оголошення
перш, ніж ми просуватися вперед сьогодні.
Так що, CS50 має традицію робити
що в наших силах, щоб спробувати зробити дуже
великого класу відчувати себе меншим.
І в цьому напрямку, майже кожну п'ятницю,
ми збираємося в ресторані в
площі, вогонь і лід, з 30 або 40
з ваших однокласників, себе, деякі з
викладацького складу, і ми просто
є дуже неформальний обід.
Ми часто запрошуємо друзів з промисловості,
Випускники класу, випускники
коледжу, насправді просто побалакати кожного
одного, поговорити про життя після
коледж, життя в коледжі,
тощо.
Так що якщо ви хотіли б взяти участь у цьому
Перший такий обід в цю п'ятницю в
1:15 вечора, з голови до, що
URL в певній точці.
>> Кількість місць обмежена, тому ми робитимемо
перший прийшов перший обслужений.
Але ми будемо робити це знову на постійній
основі, так що не хвилюйтеся, якщо ви не
перетворити його на цій першій партії.
>> Тепер, з точки зору ресурсів, що надаються
curricularly ходом,
є ціла купа, і якщо у вас не
під'їхав сайті курсу
Вже, зокрема, при лекції,
ви виявите, що все,
ми зробили минулого тижня є, як
у відео-і свого роду
електронній формі.

Romanian: 
Așa că astăzi, le voi lăsa pe, dar mulțumesc
vă la Vanessa pentru a fi o astfel de
sport bun.
>> Între timp, un cuplu de anunțuri
înainte de a merge înainte azi.
Deci unul, CS50 are o tradiție de a face
ceea ce putem pentru a încerca să facă o foarte
clasa mare simt mai mic.
Și spre acest scop, cele mai multe în fiecare vineri,
ne-am adunat la un restaurant din
pătrat, Foc și gheață, cu 30 sau 40
de colegii dumneavoastră, eu, o parte din
cadrele didactice, și ne-am
au un prânz foarte casual.
Noi de multe ori invita prietenii din industrie,
absolvenți ai clasei, absolvenți ai
colegiu, într-adevăr doar pentru a discuta fiecare
pe alții, vorbesc despre viața de după
colegiu, viața în colegiu,
și altele asemenea.
Deci, dacă v-ar dori să ia parte la această
Primul astfel de masa de prânz vineri, la
13:15, cap de care
URL la un moment dat.
>> Spațiul este limitat, asa ca vom face
primul venit primul servit.
Dar vom face acest lucru din nou, pe o recurente
bază, astfel încât să nu vă faceți griji dacă nu
face în acest prim lot.
>> Acum, în ceea ce privește resursele furnizate
curricularly de curs,
există o mulțime întreagă, iar dacă nu aveți
tras în sus site-ul cursului
deja, în special, sub cursuri,
veți găsi că totul
am făcut săptămâna trecută este acolo, atât
în film și un fel
de formă electronică.

Dutch: 
Dus vandaag, ik laat ze af, maar bedankt
u Vanessa omdat ze zo'n
goede sport.
>> Ondertussen, een paar aankondigingen
voordat we vooruitkomen vandaag.
Dus men, CS50 heeft een traditie van het doen
wat we kunnen om te proberen om een ​​zeer maken
grote klasse voelen kleiner.
En in de richting van dat doel, de meeste elke vrijdag,
verzamelen we in een restaurant in
het plein, Fire and Ice, met 30 of 40
van je klasgenoten, ikzelf, een aantal van
het onderwijzend personeel, en we gewoon
hebben een zeer informele lunch.
Wij nodigen vaak vrienden uit de industrie,
alumni van de klas, alumni van de
universiteit, eigenlijk gewoon aan elkaar chatten
andere up, praten over het leven na
universiteit, het leven op de universiteit,
en dergelijke.
Dus als je wilt deelnemen aan deze
eerste dergelijke lunch dit vrijdag bij
13:15, het hoofd naar die
URL op een bepaald punt.
>> De ruimte is beperkt, dus we zullen doen
wie het eerst komt het eerst maalt.
Maar we zullen dit opnieuw doen op een terugkerend
basis, dus geen zorgen te maken als je niet
maak het in deze eerste batch.
>> Nu, in termen van de verstrekte middelen
curricularly door de cursus,
er is een hele hoop, en als je niet
trok de website van de cursus
reeds, in het bijzonder, onder lezingen,
je zult zien dat alles vinden
we hebben vorige week is er, zowel
in video en een soort
van elektronische vorm.

Yiddish: 
אזוי הייַנט, איך וועט לאָזן זיי אַוועק, אָבער דאַנקען
איר צו Vanessa פֿאַר זייַענדיק אַזאַ אַ
גוט ספּאָרט.
>> דערווייַל, אַ פּאָר פון מודעות
איידער מיר פאָרגע פאָרויס הייַנט.
אזוי איין, קס50 האט אַ מסורה פון טאן
וואָס מיר קענען צו פּרובירן צו מאַכן אַ זייער
גרויס סאָרט פילן קלענערער.
און צו אַז סוף, רובֿ יעדער פרייטאג,
מיר קלייַבן אין אַ רעסטאָראַן אין
די קוואַדראַט, פייער און אייז, מיט 30 אָדער 40
פון דיין קלאַסמייץ, זיך, עטלעכע פון
די לערנען שטעקן, און מיר נאָר
האָבן אַ זייער גלייַכגילטיק לאָנטש.
מיר אָפֿט פאַרבעטן פריינט פון אינדוסטריע,
אַלאַמניי פון די סאָרט, אַלאַמניי פון די
קאָלעגע, טאַקע נאָר צו שמועסן יעדער
אנדערע אַרויף, רעדן וועגן לעבן נאָך
קאָלעגע, לעבן אין קאָלעגע,
און די ווי.
אזוי אויב איר וואָלט ווי צו פּאַרטייק אין דעם
ערשטער אַזאַ לאָנטש דעם פרייטאג אין
13:15, קאָפּ צו אַז
URL אין עטלעכע פונט.
>> ספעיס איז לימיטעד, אַזוי מיר וועט טאָן
ערשטער קומען ערשטער דינען.
אבער מיר וועט טאָן דעם ווידער אויף אַ ריקערינג
יקער, אַזוי נישט צו זאָרג אויב איר טאָן ניט
מאַכן עס אין דעם ערשטער פּעקל.
>> איצט, אין טערמינען פון די רעסורסן צוגעשטעלט
קורריקולאַרלי דורך דעם קורס,
דאָרט ס אַ גאַנץ געטייט, און אויב איר האָבן נישט
פּולד אַרויף די קורס ס וועבזייַטל
שוין, אין באַזונדער, אונטער לעקטשערז,
איר וועט געפינען וואָס אַלץ
מיר האט לעצטע וואָך איז עס, ביידע
אין ווידעא און עטלעכע סאָרט
פון עלעקטראָניק פאָרעם.

Tamil: 
இன்று, நான் அவர்களை விட்டு விட்டு, ஆனால் நன்றி
ஒரு இருப்பதாக நீங்கள் வனேசா செய்ய
விளையாட்டு நல்ல.
>> அறிவிப்புகளின் இதற்கிடையில், ஒரு ஜோடி
இன்று நாம் முன்னோக்கி போலியாக்குவது முன்.
ஒரு, CS50 செய்து ஒரு பாரம்பரியம் உண்டு எனவே
நாம் ஒரு மிக செய்ய முயற்சி செய்யலாம்
பெரிய வர்க்கம் சிறிய உணர்கிறேன்.
என்று இறுதியில், மிகவும் ஒவ்வொரு வெள்ளி,
நாம் ஒரு உணவு விடுதியில் சேகரிக்க
30 அல்லது 40 என்ற சதுர, தீ மற்றும் ஐஸ்,
உங்கள் வகுப்புத்தோழர்களில், நானே, சில
போதனை ஊழியர்கள், மற்றும் நாம்
ஒரு மிக சாதாரண உணவு வேண்டும்.
நாம் பெரும்பாலும், தொழிலில் நண்பர்களை அழைக்க
வர்க்கம் பழைய மாணவர்கள், பழைய மாணவர்கள்
கல்லூரி, உண்மையில் ஒவ்வொரு அரட்டை
மற்ற வரை, பிறகு வாழ்க்கை பற்றி பேச
கல்லூரியில் கல்லூரி, வாழ்க்கை,
மற்றும் விரும்புகிறேன்.
இந்த பங்கேற்க விரும்புகிறேன் என்றால்
அத்தகைய முதல் மதிய இந்த வெள்ளி மணிக்கு
1:15 AM, அந்த தலை
சில கட்டத்தில் ஐ.
>> விண்வெளி வரையறுக்கப்பட்ட, எனவே நாம் செய்வோம்
முதல் சேவை முதல் வந்து.
ஆனால் நாங்கள் ஒரு தொடர்ச்சியான மீண்டும் இந்த செய்கிறேன்
நீங்கள் இல்லை என்றால் அடிப்படையில், எனவே கவலைப்பட வேண்டாம்
இந்த முதல் தொகுதி அதை செய்ய.
>> இப்போது, வளங்களை அடிப்படையில் வழங்கப்படும்
curricularly நிச்சயமாக மூலம்,
அங்கு ஒரு முழு பெருந்தொகை, மற்றும் நீங்கள் இருந்தால்
நிச்சயமாக இணையதளத்தில் இழுத்து
ஏற்கனவே, குறிப்பாக, விரிவுரைகள் கீழ்,
நீங்கள் எல்லாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்
நாங்கள் இருவரும், அங்கு கடந்த வாரம் ஆகும்
வீடியோ மற்றும் சில வகையான
மின்னணு வடிவில்.

Telugu: 
ఇప్పటికీ, నేను వాటిని ఆఫ్ వదిలి, కానీ ధన్యవాదాలు ఉంటాం
అటువంటి ఉన్నందుకు మీరు వెనెస్సా కు
క్రీడా మంచి.
>> ప్రకటనలు ఇంతలో, ఒక జంట
మేము నేడు ముందుకు నకలు ముందు.
ఒక, CS50 చేయడం ఒక సంప్రదాయం ఉంది కాబట్టి
మేము చాలా చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు చెయ్యవచ్చు
పెద్ద తరగతి చిన్న అనుభూతి.
మరియు ఆ ముగింపులో, అత్యంత ప్రతి శుక్రవారం,
మేము ఒక రెస్టారెంట్ వద్ద సేకరించడానికి
30 లేదా 40 తో చదరపు, ఫైర్ అండ్ ఐస్,
మీ సహచరుల, వచ్చేలా, కొన్ని
బోధనా సిబ్బంది, మరియు మేము కేవలం
చాలా సాధారణ భోజనం.
మేము తరచుగా, పరిశ్రమ నుండి స్నేహితులను ఆహ్వానించండి
తరగతి యొక్క పూర్వ విద్యార్థుల యొక్క పూర్వ విద్యార్థులు
కళాశాల, నిజంగా కేవలం ప్రతి చాట్
ఇతర అప్, తర్వాత జీవితం గురించి మాట్లాడను
కళాశాల లో కళాశాల, జీవితం,
మరియు ఇష్టం.
మీరు ఈ పాల్గొనే కోరుకుంటున్నారో కనుక
మొదటి అటువంటి అర్హత ఈ శుక్రవారం వద్ద
1:15 PM, ఆ తల
కొన్ని పాయింట్ వద్ద URL.
>> స్పేస్ తక్కువ ఉంది, కాబట్టి మేము చేస్తాము
మొదటి సర్వ్ మొదటి వస్తాయి.
కానీ మనం పునరావృత మళ్లీ చేస్తాను
మీరు లేకపోతే ఆధారంగా, కాబట్టి ఆందోళన కాదు
ఈ మొదటి బ్యాచ్ చేయడానికి.
>> ఇప్పుడు, వనరుల పరంగా అందించిన
curricularly కోర్సు ద్వారా,
అక్కడ ఒక మొత్తం వధించిన వార్తలు, మరియు మీరు కలిగి ఉంటే
కోర్సు యొక్క వెబ్సైట్ ఆగింది
ఇప్పటికే, ముఖ్యంగా, ఉపన్యాసాలు కింద,
మీరు ప్రతిదీ చూడండి
మేము రెండు, అక్కడ గత వారంలో లేదు
వీడియో మరియు కొన్ని రకమైన
ఎలక్ట్రానిక్ రూపం యొక్క.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, σήμερα, εγώ θα τους αφήσει μακριά, αλλά σας ευχαριστώ
να Vanessa για να είναι μια τέτοια
καλό του αθλητισμού.
>> Εν τω μεταξύ, ένα ζευγάρι των ανακοινώσεων
πριν προχωρήσουμε σήμερα.
Έτσι, ένα, CS50 έχει παράδοση να κάνει
ό, τι μπορούμε για να προσπαθήσουμε να κάνουμε μια πολύ
μεγάλη κατηγορία αισθάνονται μικρότερη.
Και προς αυτή την κατεύθυνση, οι περισσότεροι κάθε Παρασκευή,
μαζευόμαστε σε εστιατόριο
η πλατεία, Fire and Ice, με 30 ή 40
από τους συμμαθητές σας, τον εαυτό μου, μερικές από τις
το διδακτικό προσωπικό, και εμείς απλά
έχουν ένα πολύ απλό γεύμα.
Εμείς συχνά προσκαλούν τους φίλους από τη βιομηχανία,
αποφοίτους της τάξης του, απόφοιτοι του
κολέγιο, πραγματικά ακριβώς για να συνομιλήσετε κάθε
άλλον, μιλούν για τη ζωή μετά
κολέγιο, η ζωή στο κολέγιο,
και τα παρόμοια.
Έτσι, αν θα θέλατε να συμμετέχετε σε αυτό
πρώτη τέτοια γεύμα αυτή την Παρασκευή στις
13:15, το κεφάλι σε αυτό
URL σε κάποιο σημείο.
>> Ο χώρος είναι περιορισμένος, έτσι θα κάνουμε
σειρά προτεραιότητας.
Αλλά εμείς θα κάνουμε αυτό και πάλι σε ένα επαναλαμβανόμενο
βάση, έτσι ώστε να μην ανησυχείτε αν δεν το κάνετε
να είναι σε αυτή την πρώτη παρτίδα.
>> Τώρα, όσον αφορά τους πόρους που προβλέπονται
curricularly από την πορεία,
υπάρχει ένα σύνολο γυρίζει, και αν δεν έχετε
τράβηξε την ιστοσελίδα του μαθήματος
ήδη, ιδίως, σύμφωνα με διαλέξεις,
θα διαπιστώσετε ότι τα πάντα
κάναμε την περασμένη εβδομάδα είναι εκεί, τόσο
σε βίντεο και κάποιου είδους
της ηλεκτρονικής μορφής.

Arabic: 
حتى اليوم، سأترك لهم قبالة، ولكن شكرا
لك فانيسا لكونه مثل هذا
الرياضة جيدة.
>> وفي الوقت نفسه، وزوجين من الإعلانات
قبل أن نمضي قدما اليوم.
حتى واحد، CS50 لديها تقليد للقيام
ما في وسعنا في محاولة لجعل جدا
فئة كبيرة يشعر أصغر.
ونحو هذه الغاية، ومعظم كل يوم جمعة،
ونحن نجتمع في مطعم
الساحة، النار والجليد، مع 30 أو 40
من زملائك، نفسي، بعض
أعضاء هيئة التدريس، ونحن فقط
غداء عادية جدا.
ونحن كثيرا ما دعوة الأصدقاء من الصناعة،
الخريجين من الطبقة، والخريجين من
الكلية، حقا لمجرد الدردشة كل
البعض، والحديث عن الحياة بعد
الكلية، والحياة في الكلية،
وما شابه ذلك.
حتى إذا كنت ترغب في المشاركة في هذا
أول وجبة غداء يوم الجمعة في
13:15، توجه إلى أن
URL في مرحلة ما.
>> مساحة محدودة، ولذا فإننا سوف تفعل
يأتي أولا يخدم أولا.
ولكننا سوف نفعل ذلك مرة أخرى على المتكررة
أساس، لذلك لا داعي للقلق إذا لم تقم بذلك
جعله هذه الدفعة الأولى.
>> الآن، من حيث الموارد المقدمة
curricularly من قبل بطبيعة الحال،
هناك مجموعة كبيرة، وإذا كان لديك لا
سحب ما يصل موقع الدورة على
بالفعل، على وجه الخصوص، في إطار المحاضرات و
ستجد أن كل شيء
نحن لم الاسبوع الماضي هناك، على حد سواء
في الفيديو ونوعا
من شكل الكتروني.

Hindi: 
तो आज, मैं उन्हें छोड़ देते हैं, लेकिन शुक्रिया अदा करता हूँ
इस तरह के एक होने के लिए वैनेसा करने के लिए आप
अच्छा खेल.
>> इस बीच, घोषणाओं के एक जोड़े
हम आज आगे बना पहले.
एक तो, CS50 करने का एक परंपरा है
क्या हम कर सकते हैं एक बहुत बनाने के लिए प्रयास करने के लिए
बड़े वर्ग छोटे लग रहा है.
और अंत की ओर है, सबसे हर शुक्रवार,
हम में एक रेस्तरां में इकट्ठा
साथ वर्ग, आग और बर्फ, 30 या 40
अपने सहपाठियों की, अपने आप में से कुछ
शिक्षण स्टाफ, और हम बस
एक बहुत ही आरामदायक दोपहर का भोजन है.
हम अक्सर उद्योग से मित्रों को आमंत्रित करते हैं,
की क्लास, पूर्व छात्रों के पूर्व छात्रों
कॉलेज, वास्तव में सिर्फ एक चैट के लिए
अन्य अप के बाद जीवन के बारे में बात
कॉलेज, कॉलेज में जीवन,
और पसंद है.
आप इस में हिस्सा लेना चाहते हैं तो तो
पहली बार इस तरह दोपहर के भोजन के इस शुक्रवार को
13:15, कि करने के लिए सिर
कुछ बिंदु पर यूआरएल.
>> स्पेस सीमित है, तो हम क्या करेंगे
पहले आओ पहले पाओ.
लेकिन हम एक आवर्ती पर फिर से इस करूँगा
अगर तुम नहीं आधार है, इसलिए चिंता करने की नहीं
इस पहले बैच में बनाते हैं.
>> अब, संसाधनों के मामले में प्रदान की
पाठ्यक्रम से curricularly,
वहाँ एक पूरी निहत है, और अगर तुम नहीं है
पाठ्यक्रम की वेबसाइट खिंचाई
पहले से ही, विशेष रूप से, व्याख्यान के तहत,
आपको लगता है कि सब कुछ मिल जाएगा
हम पिछले हफ्ते दोनों, वहाँ था
वीडियो और कुछ प्रकार में
इलेक्ट्रॉनिक रूप में.

Croatian: 
Tako danas, ja ću ih ostaviti off, ali hvala
da Vanessom po tome što
dobar sport.
>> U međuvremenu, nekoliko najavama
prije nego što smo se kretati danas.
Tako je jedan, CS50 ima tradiciju radi
ono što možemo pokušati učiniti vrlo
Veliki klase osjećam manjim.
I prema tom cilju, najčešće svakog petka,
okupili smo se u restoranu u
trgu, Vatra i led, sa 30 ili 40
od vaših kolega, ja osobno, neki od
nastavno osoblje, a mi samo
imaju vrlo casual ručak.
Mi često pozvati prijatelje iz industrije,
bivših studenata u klasi, bivših studenata
faksu, zapravo samo razgovarati jedni
drugi se, razgovaraju o životu poslije
faksu, život na faksu,
i sviđa.
Dakle, ako želite sudjelovati u ovom
Prvi takav ručak ovaj petak, na
13:15, voditeljica na koji
URL-u nekom trenutku.
>> Prostor je ograničen, tako da ćemo napraviti
prvi dođe-prvi služiti.
No, mi ćemo to učiniti opet na ponavljajući
Osnova, tako da ne brinite ako ne
to učiniti u ovoj prvoj seriji.
>> Sada, u terminima resursa uvjetom
curricularly slijedom,
postoji cijeli pobio, a ako niste
zaustavio tijek web stranice
već, posebice, u predavanja,
vidjet ćete da je sve
nismo prošli tjedan je tu, i
u videu i neku
o elektroničkom obliku.

Slovenian: 
Torej, danes, jih bom pustil off, ampak hvala
vam Vanessa za tak
dober šport.
>> Medtem, nekaj objav
preden smo korak naprej danes.
Torej ena, CS50 ima tradicijo početje
kar smo lahko, da bi poskušali narediti zelo
Velik razred počutijo manjši.
In proti ta namen najbolj vsak petek,
smo zbrali v restavraciji v
kvadrat, Fire and Ice, s 30 ali 40
svojih sošolcev, sam, nekateri
učno osebje, in smo pravkar
imajo zelo priložnostno kosilo.
Pogosto smo povabili prijatelje iz industrije,
alumni za ta razred, alumni iz
kolegij, res samo za klepet vsakega
drugo gor, pogovarjala o življenju po
kolegij, življenje v šoli,
in podobno.
Torej, če bi želeli, da sodelujejo v tem
Prvi tak kosilo v petek ob
13:15, glava, ki
URL na neki točki.
>> Vesolje je omejeno, zato bomo vse
kdor prej pride, prej melje.
Vendar bomo to spet na ponavljajoče
podlago, tako da ne skrbi, če ne
ga bo v tej prvi seriji.
>> Sedaj glede na sredstva, ki
curricularly jih seveda
tam je cel kup, in če še niste
potegnil spletno stran tečaja je
že, zlasti iz predavanj
boste ugotovili, da je vse
nismo prejšnji teden je tam, tako
V videu in neke vrste
v elektronski obliki.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo leo, mimi itabidi kuondoka nao mbali, lakini asante
wewe Vanessa kwa kuwa vile
nzuri mchezo.
>> Wakati huo huo, wanandoa wa matangazo
kabla ya sisi kusonga mbele leo.
Hivyo moja, CS50 ina desturi ya kufanya
nini tunaweza kujaribu kufanya sana
darasa kubwa kujisikia vidogo vidogo.
Na upande wa mwisho kwamba, wengi kila Ijumaa,
sisi kukusanya katika mgahawa katika
mraba, Moto na Ice, na 30 au 40
ya wanafunzi wako, mimi mwenyewe, baadhi ya
wafanyakazi wa kufundisha, na sisi tu
na chakula cha mchana kawaida sana.
Sisi mara nyingi kukaribisha marafiki kutoka sekta,
Mbegu ya darasa, Mbegu ya
chuo, kweli tu kuzungumza kila
hadi nyingine, majadiliano juu ya maisha baada ya
chuo, maisha katika chuo,
na kama.
Hivyo kama ungependa kushiriki katika hii
kwanza vile kustahili Ijumaa hii katika
13:15, kichwa na kwamba
URL wakati fulani.
>> Nafasi ni mdogo, hivyo tutaweza kufanya
kwanza kuja kwanza kutumika.
Lakini tutaweza kufanya hivyo tena juu ya mara kwa mara
msingi, hivyo usiwe na wasiwasi kama huna
kufanya hivyo ndani ya kundi hili la kwanza.
>> Sasa, katika suala la rasilimali zinazotolewa
curricularly na shaka,
kuna alimuua nzima, na kama wewe si
vunjwa up tovuti kozi ya
tayari, hasa, chini ya mihadhara,
utapata kwamba kila kitu
hatukuwa wiki iliyopita ni huko, wote
katika video na baadhi ya aina
ya fomu za elektroniki.

Catalan: 
Així que avui, vaig a deixar que s'allunyin, però gràcies
Vanessa per ser tan
esport bo.
>> Mentrestant, un parell d'anuncis
abans que avancem en l'actualitat.
Així que un, CS50 té una tradició de fer
tot el possible per intentar fer una molt
gran classe se senti més petit.
I amb aquest fi, gairebé tots els divendres,
ens vam reunir en un restaurant
la plaça, foc i gel, amb 30 o 40
dels seus companys de classe i jo, alguns
el personal docent, i només
un esmorzar molt informal.
Sovint convidem a amics de la indústria,
alumnes de la classe, alumnes de l'
universitat, en realitat només per xerrar cada
a altres, parlar de la vida després de
universitat, vida de la universitat,
i similars.
Així que si vol participar en aquest
primer com el dinar aquest divendres a les
13:15, el cap als quals
URL en algun moment.
>> L'espai és limitat, pel que va a fer
primer arribat primer servit.
Però farem això una altra vegada en un diari
base, pel que no es preocupi si no ho fa
fer-ho en aquest primer lot.
>> Ara, pel que fa als recursos proporcionats
curricularment pel curs,
hi ha una gran quantitat, i si vostè no té
es va aturar la pàgina web del curs
Ja, en particular, en les conferències,
trobareu que tot
que vam fer la setmana passada hi és, tant
en vídeo i una espècie
de forma electrònica.

Welsh: 
Felly heddiw, byddaf yn gadael i ffwrdd, ond diolch
i chi Vanessa am fod yn y fath
chwaraeon da.
>> Yn y cyfamser, mae ychydig o gyhoeddiadau
cyn i ni fwrw ymlaen heddiw.
Felly un, CS50 draddodiad o wneud
hyn a allwn i geisio gwneud iawn
dosbarth mawr yn teimlo'n llai.
A thuag at y diben hwnnw, y rhan fwyaf o bob dydd Gwener,
rydym yn casglu mewn bwyty yn
y sgwâr, Gwasanaeth Tân ac Iâ, gyda 30 neu 40
eich cyd-ddisgyblion, fy hun, mae rhai o'r
y staff addysgu, ac rydym yn unig
gael cinio achlysurol iawn.
Rydym yn aml yn gwahodd ffrindiau o ddiwydiant,
cyn-fyfyrwyr y dosbarth, cyn-fyfyrwyr y
coleg, mewn gwirionedd dim ond i sgwrsio bob
i fyny arall, yn siarad am fywyd ar ôl
coleg, bywyd yn y coleg,
ac yn y blaen.
Felly, os hoffech chi gymryd rhan yn yr
cinio cyntaf o'r fath y dydd Gwener hwn ar
13:15, ewch i'r
URL ar ryw bwynt.
>> Mae'r gofod yn gyfyngedig, felly byddwn yn ei wneud
cyntaf i'r felin.
Ond byddwn yn gwneud hyn eto ar cylchol
sail, felly beidio â phoeni os nad ydych yn
ei gwneud yn i mewn i hyn llwyth cyntaf.
>> Yn awr, o ran yr adnoddau a ddarperir
cwricwlaidd gan y cwrs,
mae 'na laddodd cyfan, ac os nad ydych wedi
dynnu i fyny ar wefan y cwrs
eisoes, yn arbennig, o dan darlithoedd,
fe welwch fod popeth
oeddem yn yr wythnos ddiwethaf yno, yn
mewn 'n fideo a rhyw fath
ffurf electronig.

English: 
So today, I'll leave them off, but thank
you to Vanessa for being such a
good sport.
>> Meanwhile, a couple of announcements
before we forge ahead today.
So one, CS50 has a tradition of doing
what we can to try to make a very
large class feel smaller.
And toward that end, most every Friday,
we gather at a restaurant in
the square, Fire and Ice, with 30 or 40
of your classmates, myself, some of
the teaching staff, and we just
have a very casual lunch.
We often invite friends from industry,
alumni of the class, alumni of the
college, really just to chat each
other up, talk about life after
college, life in college,
and the like.
So if you would like to partake in this
first such lunch this Friday at
1:15 PM, head to that
URL at some point.
>> Space is limited, so we'll do
first come first serve.
But we'll do this again on a recurring
basis, so not to worry if you don't
make it into this first batch.
>> Now, in terms of the resources provided
curricularly by the course,
there's a whole slew, and if you haven't
pulled up the course's website
already, in particular, under lectures,
you'll find that everything
we did last week is there, both
in video and some sort
of electronic form.

French: 
Donc, aujourd'hui, je vais laisser les enlever, mais remercie
vous à Vanessa d'avoir un tel
Sport bon.
>> Pendant ce temps, quelques annonces
avant que nous allons de l'avant aujourd'hui.
Donc un, CS50 a une tradition de faire
ce que nous pouvons pour essayer de faire une très
grande classe se sentent plus petits.
Et à cette fin, plus tous les vendredis,
nous nous réunissons dans un restaurant
la place, Fire and Ice, avec 30 ou 40
de vos camarades de classe, moi-même, quelques-uns des
le personnel enseignant, et nous venons d'
un déjeuner très décontracté.
Nous invitons souvent des amis de l'industrie,
anciens élèves de la classe, les anciens élèves de l'
collège, vraiment juste pour discuter chaque
autre place, parler de la vie après
université, la vie au collège,
et analogues.
Donc, si vous souhaitez participer à cette
d'abord comme le déjeuner ce vendredi à
13h15, rendez-vous que
URL à un moment donné.
>> Les places sont limitées, donc nous allons faire
premier arrivé, premier servi.
Mais nous ferons cette fois sur un thème récurrent
base, donc ne vous inquiétez pas si vous n'avez pas
en faire ce premier lot.
>> Maintenant, en ce qui concerne les ressources fournies
curricularly en cours,
il ya tout un tas, et si vous ne l'avez pas
tiré vers le haut le site Web du cours
déjà, en particulier, dans des conférences,
vous verrez que tout
nous n'avons semaine dernière est là, à la fois
en vidéo et en quelque sorte
la forme électronique.

Portuguese: 
Então, hoje, eu vou deixá-los fora, mas graças a
você Vanessa por ser um
bom esporte.
>> Enquanto isso, um par de anúncios
antes de avançar hoje.
Então, um, CS50 tem uma tradição de fazer
o que pudermos para tentar fazer uma muito
grande classe sentir menor.
E para esse fim, a maioria toda sexta-feira,
nos reunimos em um restaurante em
praça, Fire and Ice, com 30 ou 40
de seus colegas, eu mesmo, alguns dos
o corpo docente, e nós apenas
ter um almoço muito casual.
Nós muitas vezes convidar amigos da indústria,
alunos da classe, ex-alunos da
faculdade, na verdade, apenas para conversar cada
aos outros, falar sobre a vida após a
faculdade, vida na faculdade,
e semelhantes.
Então, se você gostaria de participar desta
primeiro como o almoço nesta sexta-feira
13:15, de cabeça para que
URL em algum ponto.
>> O espaço é limitado, por isso vamos fazer
chegar primeiro servir.
Mas vamos fazer isso de novo em um recorrente
base, então não se preocupe se você não
isso nesse primeiro lote.
>> Agora, em termos de recursos desde
curricularly pelo curso
há uma série inteira, e se você não tem
puxou o site do curso
já, em particular, em palestras,
você verá que tudo
que fizemos na semana passada está lá, tanto
em vídeo e uma espécie
de forma eletrônica.

Swedish: 
Så idag ska jag lämna dem utanför, men tack
du till Vanessa för att en sådan
bra sport.
>> Under tiden, ett par meddelanden
innan vi gå framåt i dag.
Så en, CS50 har en tradition av att göra
vad vi kan för att försöka göra en mycket
stor klass känns mindre.
Och mot detta syfte, de flesta varje fredag,
samlas vi på en restaurang i
torget, eld och is, med 30 eller 40
av dina klasskamrater, jag själv, en del av
lärarna, och vi bara
har en mycket avslappnad lunch.
Vi bjuder ofta vänner från industrin,
alumner för klassen, alumner i
högskola, egentligen bara för att chatta varje
andra upp, prata om livet efter
högskola, liv på college,
och liknande.
Så om du vill delta i detta
första sådan lunch denna fredag ​​på
13:15, chef för det
URL någon gång.
>> Utrymmet är begränsat, så vi ska göra
först till kvarn.
Men vi ska göra det igen på ett återkommande
basis, så att inte oroa dig om du inte gör det
göra det i denna första omgång.
>> Nu, i termer av de resurser som tillhandahålls
curricularly av kursen,
det finns en hel massa, och om du inte har
drog upp kursens hemsida
redan, i synnerhet under föreläsningar,
du kommer att upptäcka att allt
vi gjorde förra veckan är det, både
i video och någon sorts
av elektronisk form.

Thai: 
ดังนั้นวันนี้ผมจะปล่อยให้พวกเขาออก แต่ขอบคุณ
คุณวาเนสซ่าสำหรับการดังกล่าว
กีฬาที่ดี
>> ในขณะที่คู่ของประกาศ
ก่อนที่เราจะเคลื่อนไปข้างหน้าวันนี้
ดังนั้นหนึ่ง, CS50 มีประเพณีของการทำ
สิ่งที่เราสามารถที่จะพยายามที่จะทำให้มาก
ชั้นขนาดใหญ่ความรู้สึกที่มีขนาดเล็ก
และในช่วงท้ายที่ส่วนใหญ่ทุกวันศุกร์
เรามารวมกันที่ภัตตาคารแห่งหนึ่งใน
ตารางไฟและน้ำแข็งที่มี 30 หรือ 40
เพื่อนร่วมชั้นของคุณเองบางส่วนของ
พนักงานการเรียนการสอนและเราเพียงแค่
มีอาหารกลางวันแบบสบาย ๆ มาก
เรามักจะเชิญเพื่อนจากอุตสาหกรรม,
ศิษย์เก่าของชั้นเมอร์อ
วิทยาลัยจริงๆเพียงแค่การแชทแต่ละ
ขึ้นอื่น ๆ พูดคุยเกี่ยวกับชีวิตหลัง
วิทยาลัยชีวิตในวิทยาลัย
และไม่ชอบ
ดังนั้นถ้าคุณต้องการที่จะมีส่วนร่วมในเรื่องนี้
อาหารกลางวันเป็นครั้งแรกในวันศุกร์นี้ที่
13:15 หัวว่า
พิมพ์ URL ในบางจุด
>> มีพื้นที่ จำกัด ดังนั้นเราจะทำ
ครั้งแรกมาก่อนให้บริการ
แต่เราจะทำเช่นนี้อีกครั้งในวันที่เกิดขึ้น
พื้นฐานจึงไม่ต้องกังวลถ้าคุณทำไม่ได้
ทำให้มันกลายเป็นชุดแรกนี้
>> ตอนนี้ในแง่ของทรัพยากรที่มีให้
curricularly โดยการเรียนการสอน
มีฆ่าทั้งคนและถ้าคุณไม่ได้
ดึงขึ้นเว็บไซต์ของหลักสูตร
แล้วโดยเฉพาะอย่างยิ่งภายใต้การบรรยาย
คุณจะพบว่าทุกอย่าง
เราไม่สัปดาห์ที่ผ่านมาจะมีทั้ง
ในวิดีโอและการจัดเรียงบาง
จากรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

Urdu: 
آج تو، میں نے ان کو چھوڑ دیں، لیکن شکریہ ادا کریں گے
اس طرح ایک کیا جا رہا ہے کے لئے آپ کو وینیسا پر
کھیل اچھا ہے.
>> اعلانات کے دریں اثنا، ایک جوڑے
آج ہم مزید آگے بڑھانے سے پہلے.
ایک، CS50 کر کی ایک روایت ہے تو
کیا ہم ایک بہت بنانے کے لئے کوشش کرنے کے لئے کر سکتے ہیں
بڑی کلاس چھوٹا محسوس ہوتا ہے.
اور اس مقصد کے لئے، سب سے زیادہ ہر جمعہ،
ہم میں ایک ریستوران میں جمع
30 یا 40 کے ساتھ مربع، آگ اور برف،
اپنے ہم جماعتوں کے، اپنے آپ کو، میں سے کچھ
تدریسی عملے، اور ہم صرف
ایک بہت ہی آرام دہ اور پرسکون دوپہر کا کھانا ہے.
ہم اکثر، صنعت کی طرف سے دوستوں کو مدعو کریں
کلاس کے سابق طالب علم کے سابق طالب علم
کالج، واقعی صرف ہر چیٹ کرنے کے لئے
دوسرے تک، بعد کی زندگی کے بارے میں بات
کالج میں کالج، زندگی،
اور پسند کرتے ہیں.
تم نے اس میں حصہ لینا چاہیں گے کہ اگر ایسا ہے تو
سب سے پہلے اس طرح دوپہر کے کھانے کے اس جمعہ میں
1:15 PM، اس کے سر
کچھ مواقع پر یو آر ایل.
>> جگہ محدود ہے، تو ہم کریں گے
سب سے پہلے کی خدمت سب سے پہلے آتے ہیں.
لیکن ہم ایک بار بار چلنے والی پر پھر سے یہ کروں گا
اگر تم نہیں بنیاد، تو فکر کرنے کی ضرورت نہیں
اس پہلے بیچ میں بناتے ہیں.
>> اب، وسائل کے معاملے میں فراہم کی
curricularly کورس کی طرف سے،
وہاں ایک پورا چکر ہے، اور تم نہیں ہو تو
کورس کی ویب سائٹ ھنچائی
پہلے ہی، خاص طور پر، لیکچرز کے تحت،
کیا تم نے وہ سب کچھ تلاش کر لیں گے
ہم دونوں، وہاں گزشتہ ہفتے کیا ہے
ویڈیو اور کسی قسم میں
الیکٹرانک فارم کی.

Haitian: 
Se konsa, jounen jodi a, mwen pral kite yo koupe, men mèsi
ou Vanessa pou yo te tankou yon
bon espò.
>> Pandan se tan, yon koup nan anons
anvan nou fòje devan jodi a.
Se konsa, yon sèl, CS50 gen yon tradisyon pou fè
sa nou kapab pou yo eseye fè yon trè
gwo klas santi pi piti.
Men, Se poutèt sa, pi chak vandredi,
n ap ranmase nan yon restoran nan
kare, dife a ak glas, ki gen 30 oswa 40
nan kamarad klas ou a, tèt mwen, kèk nan
anplwaye a ansèyman yo, epi nou jis
gen yon manje midi trè aksidantèl.
Nou souvan envite zanmi ki soti nan endistri yo,
ansyen elèv nan klas la, ansyen elèv nan la
kolèj, vrèman jis chat chak
lòt moute, pale sou lavi apre
kolèj, lavi nan kolèj,
ak renmen an.
Se konsa, si ou ta renmen patisipe nan sa a
premye manje midi tankou sa a vandredi nan
1:15 PM, ki an tèt ak sa yo ki
URL nan kèk pwen.
>> Espas yo limite, kidonk, n ap fè
premye vini an premye ap sèvi yo.
Men, nou pral fè sa a ankò sou yon renouvlab
baz, se konsa pa enkyete w si ou pa fè sa
fè l 'nan sa a pakèt premye.
>> Koulye a, an tèm de resous yo bay
curricularly pa kou a,
gen yon touye tout, epi si ou pa gen
rale moute sou sit wèb kou a nan
deja, an patikilye, anba konferans,
w ap jwenn ke tout bagay
nou t 'semèn pase a ki gen la, tou de
nan videyo ak sòt kèk
nan elektwonik fòm.

Lithuanian: 
Bet už filmai, rasite
kad dabar yra pilnas tekstas
nuorašai, pavyzdžiui,
kiekvieną paskaitą.
>> Taigi, jei mes iš tikrųjų grįžti į šį ekraną
čia su Vanessa ir pereikite
iki dugno ekrano kampe,
jūs pamatysite, kad iš tikrųjų, o ne
Penktadienio paskaita, bet jei mes einame atgal į
Trečiadienis, kadangi ši funkcija trunka
keletą dienų, jūs pamatysite, kad jūs galite
tikrai atsigriebti, geriau ar
Dar blogiau, kiekvieną žodį, kad aš arba
scenoje savanoris sakė.
Ir daugiau nei tik tai.
Jūs iš tikrųjų galite ieškoti jį, galite
spustelėkite bet kurį iš šių sakinių, šokinėti
iki to taško, video, visi į
ir pabaiga tą medžiagą padaryti viską, kad
daugiau laivybai.
>> Bet jei nenorite sekti jį
taip išsamiai, jūs rasite už
Pavyzdžiui, šis mažas meniu čia 1.5X
greitis, 2x greitis, arba I f aš jau
kalbėti per greitai jums, 0.75x greitis.
Taigi suprasti visa tai yra
galima ten jums.
>> Bet be to, paskaitoms, reikia suprasti,
kad mes taip pat šiuos išteklius
taip pat.
Skaidrės, pavyzdys kodas, nieko, kad aš
padaryti ant scenos ar prieš klasę,
mes rašyti ten, kad jūs galite žaisti
kartu namuose ar Sanders.

Latvian: 
Bet aiz video, jūs atradīsiet
ka tagad ir pilns teksts
atšifrējumus, piemēram,
par katru lekciju.
>> Tātad, ja mēs faktiski iet atpakaļ uz šo ekrānu
šeit ar Vanessa, un pārvietoties
uz apakšējā stūrī,
Jūs atradīsiet, ka faktiski, ne
Piektdienas lekcija, bet, ja mēs ejam atpakaļ
Trešdien, jo šī funkcija ņem
pēc dažām dienām, jūs atradīsiet, ka jūs varat
faktiski uzvilkt, lai labāk vai
sliktāk, katrs vārds, ko es vai
uz skatuves brīvprātīgo teica.
Un vairāk nekā tikai to.
Jūs faktiski var meklēt to, jūs varat
noklikšķiniet uz jebkura no šiem teikumiem, lēkt
uz šo apstākli video, visi pret
un beigu darīt materiālu visus
vairāk kuģošanai.
>> Bet, ja jūs nevēlaties to ievērotu
tik detalizēti, jūs atradīsiet, lai
Piemēram, tas maz ēdienkarte šeit 1,5 x
ātrums, 2x ātrums, vai es F I jau
runā pārāk ātri, lai jūs, 0.75x ātrumu.
Tā saprast visu, kas ir
pieejams tur jums.
>> Bet tālāk, uz lekcijām, saprotam,
ka mēs arī šos līdzekļus
pieejamas kā labi.
Slaidi, piemēram, kods, kaut kas man
dara uz skatuves, vai pirms klasē,
mēs post tur, lai jūs varētu spēlēt
pa mājās vai Sanders.

Czech: 
Ale za videí najdete
že tam jsou nyní v plném znění
přepisy, například,
každé přednášky.
>> Takže pokud jsme skutečně vrátit k této obrazovce
zde s Vanessou a přejděte
na dolním rohu obrazovky,
zjistíte, že ve skutečnosti, nikoliv pro
Páteční přednáška, ale budeme-li se vrátit do
Středa, neboť tato funkce má
několik dní, zjistíte, že můžete
vlastně vytáhnout, pro lepší nebo pro
horší, každé slovo, které jsem ani
dobrovolník na jevišti řekl.
A víc než jen to.
Můžete si skutečně hledat, můžete
klikněte na některý z těchto vět, skákat
k tomuto bodu ve videu, vše k
a konec zpřístupnění materiálu všech
více splavný.
>> Ale pokud nechcete následovat
tak podrobně, zjistíte, pro
instance, tento malý nabídka zde 1.5x
rychlost, 2x rychlost, nebo i f i již
mluví příliš rychle na vás, 0.75x rychlost.
Takže si uvědomit, že je všechno
K dispozici tu pro vás.
>> Ale za to, že pro přednášky, si uvědomují,
že také tyto zdroje
také k dispozici.
Skluzavky, ukázkový kód, něco, co jsem
dělat na jevišti nebo před třídou,
budeme psát tam, takže můžete hrát
spolu doma nebo v Sanderse.

Irish: 
Ach thar na físeáin, beidh tú
go bhfuil téacs iomlán ann anois
athscríbhinní, mar shampla,
de gach léacht.
>> Mar sin, má táimid ag dul i ndáiríre ar ais go dtí an scáileán seo
anseo le Vanessa, agus nascleanúint
leis an chúinne ag bun an scáileáin,
beidh tú go bhfuil i ndáiríre, ní le haghaidh
Léacht Dé hAoine, ach má théann muid ar ais go dtí
Dé Céadaoin ós rud é a thógann an ghné seo a
cúpla lá, beidh tú gur féidir leat
iarbhír tharraingt suas, le haghaidh níos fearr nó do
níos measa, gach focal go bhfuil mé nó
oibrí deonach ar an stáitse sin.
Agus níos mó ná sin go díreach.
Is féidir leat cuardach a dhéanamh i ndáiríre é, is féidir leat
cliceáil ar aon cheann de na habairtí, léim
go dtí an pointe san fhíseán, gach dtreo
agus deireadh a dhéanamh ar an ábhar go léir an
níos inseolta.
>> Ach más rud é nach gur mhaith leat a leanúint in áit é a
go mion den sórt sin, beidh tú, do
Mar shampla, an roghchlár beag anseo le haghaidh 1.5x
luas, luas 2x, nó i F agam cheana
labhairt ró-tapa ar do shon, luas 0.75x.
Mar sin, a bhaint amach go léir go bhfuil
ar fáil ann ar do shon.
>> Ach ina dhiaidh sin, le haghaidh léachtaí, a bhaint amach
a dhéanann muid freisin ar na hacmhainní
ar fáil chomh maith.
Sleamhnáin, mar shampla cód, rud ar bith go bhfuil mé
a dhéanamh ar an stáitse nó roimh rang,
cuirfidh muid ann ionas gur féidir leat imirt
chomh maith sa bhaile nó i Sanders.

Persian: 
اما فراتر از فیلم ها، پیدا خواهید کرد
که در حال حاضر متن کامل وجود دارد
رونوشت به عنوان مثال،
هر سخنرانی.
>> بنابراین اگر ما در واقع رفتن به این صفحه
در اینجا با ونسا، و حرکت
به گوشه پایین صفحه نمایش،
پیدا خواهید کرد که در واقع، نه برای
سخنرانی روز جمعه، اما اگر ما به عقب برویم به
چهارشنبه، از این ویژگی طول می کشد
چند روز، پیدا خواهید کرد که شما می توانید
در واقع بالا بکشد، برای بهتر یا
بدتر از آن، هر کلمه ای که من و یا
یک داوطلب در صحنه گفت.
و بیشتر از آن.
شما در واقع می توانید آن را جستجو کنید، شما می توانید
با کلیک بر روی هر یک از این جملات، پرش
در این ویدئو به آن نقطه، همه به سمت
و پایان ساخت مواد
کشتیرانی بیشتر.
>> اما اگر شما ترجیح می دهم آن را پیروی نمی کنند
در چنین جزئیات، پیدا خواهید کرد، برای
به عنوان مثال، این منو کمی در اینجا برای 1.5x
سرعت، سرعت 2X، یا من F من در حال حاضر
خیلی سریع صحبت می کنند برای شما، سرعت 0.75x.
پس همه آن است را درک
وجود دارد در دسترس برای شما.
>> اما فراتر از آن، برای سخنرانی، متوجه
که ما نیز این منابع را
در دسترس است.
اسلاید، کد به عنوان مثال، هر چیزی را که من
کار روی صحنه یا در پیش از کلاس،
ما ارسال خواهیم کرد به طوری که شما می توانید بازی
همراه در خانه یا در سندرز.

Telugu: 
కానీ వీడియోలను దాటి, మీరు చూడండి
పూర్తి టెక్స్ట్ ఉన్నాయని
పత్రాలను, ఉదాహరణకు,
ప్రతి ప్రసంగం యొక్క.
>> మేము నిజానికి ఈ తెర తిరిగి వెళ్ళి కనుక
ఇక్కడ వెనెస్సా తో, మరియు నావిగేట్
స్క్రీన్ దిగువన భాగాన,
మీరు కోసం, వాస్తవానికి కాదు చూడండి
మేము తిరిగి వెళ్లి శుక్రవారం ఉపన్యాసం, కానీ ఉంటే
బుధవారం, నుండి ఈ ఫీచర్ ఒక పడుతుంది
కొన్ని రోజుల, మీరు చూడండి మీరు చేస్తాడు
నిజానికి మంచి కోసం లేదా, పుల్ అప్
పైపెచ్చు ప్రతి పదం నేను లేదా
వేదికపై స్వచ్ఛంద అన్నారు.
మరియు కంటే ఎక్కువ ఆ.
మీరు దీన్ని శోధించవచ్చు, మీరు చేయవచ్చు
జంప్, ఆ వాక్యాలు ఏ క్లిక్
అప్పటివరకు వీడియో లో, అన్ని వైపు
అన్ని పదార్థం తయారు మరియు ముగింపు
మరింత నౌకాయాన.
>> కానీ మీరు బదులుగా అనుసరించని భావిస్తే
అటువంటి వివరాలు, మీరు కోసం, చూడండి
1.5x కోసం ఇక్కడ ఉదాహరణకు, ఈ చిన్న మెనూ
వేగం, 2x వేగం, లేదా నేను ఇప్పటికే నేను F
మీరు చాలా వేగంగా మాట్లాడతారు, 0.75x వేగం.
సో అని అన్ని గ్రహించడం
మీరు అక్కడ అందుబాటులో.
>> కానీ ఆ దాటి, ఉపన్యాసాలు కోసం, తెలుసుకోవటం
మేము కూడా ఈ వనరులను చేసే
అలాగే అందుబాటులో.
స్లయిడ్లను, ఉదాహరణకు కోడ్, ఏదైనా నేను
, వేదికపై లేదా తరగతి ముందుగా చేయండి
మేము మీరు ప్లే చేయవచ్చు తద్వారా అక్కడ పోస్ట్ చేస్తాము
ఇంట్లో లేదా సాండర్స్ కలిసి.

Gujarati: 
પરંતુ વિડિઓઝ ઉપરાંત, તમે મળશે
સંપૂર્ણ લખાણ હવે છે કે
લખાણ, ઉદાહરણ તરીકે,
દરેક લેક્ચર છે.
>> અમે ખરેખર આ સ્ક્રીન પર પાછા જાઓ તેથી જો
અહીં વેનેસા સાથે, અને નેવિગેટ
સ્ક્રીનના તળિયે ખૂણે,
જો તમે કે, વાસ્તવમાં ન મળશે
અમે પાછા જાઓ શુક્રવારે વ્યાખ્યાન, પરંતુ જો
બુધવાર, ત્યારથી આ લક્ષણ લે છે
થોડા દિવસ, તમે મળશે તમે કરી શકો છો કે જે
ખરેખર સારા માટે અથવા, અપ ખેંચવાનો
ખરાબ, દરેક શબ્દ કે હું અથવા
સ્ટેજ પર એક સ્વયંસેવક જણાવ્યું હતું કે,.
અને એક કરતાં વધુ માત્ર છે.
તમે ખરેખર તેને શોધી શકો છો, તમે આ કરી શકો છો
આવો, તે વાક્યો કોઈપણ પર ક્લિક કરો
તે બિંદુ પર વિડિઓમાં, બધા તરફ
બધી સામગ્રી બનાવવા અને ઓવરને
વધુ નાવ્ય.
>> પરંતુ જો તમે તેના બદલે તે પાલન ન હો તો
જેમ વિગતવાર, તમે, મળશે
1.5x માટે અહીં હમણાં, આ થોડું મેનૂ
સ્પીડ, 2x ગતિ, અથવા હું પહેલેથી જ હું F
જો તમે ખૂબ ઝડપથી બોલે છે, 0.75x ઝડપ.
તેથી કે તમામ ખ્યાલ
જો તમે ત્યાં ઉપલબ્ધ છે.
>> પરંતુ તે ઉપરાંત, લેક્ચર માટે, ખ્યાલ
અમે પણ આ સાધનો બનાવે છે
તેમજ ઉપલબ્ધ છે.
સ્લાઇડ્સ, ઉદાહરણ કોડ, ખાવા કે હું
સ્ટેજ પર અથવા વર્ગ અગાઉથી કરવું
અમે તમને રમી શકે છે કે જેથી ત્યાં પોસ્ટ પડશે
ઘરમાં કે સેન્ડર્સ સાથે.

Kannada: 
ಆದರೆ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಮೀರಿ, ನೀವು ಕಾಣುವಿರಿ
ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ ಈಗ ಇವೆ ಎಂದು
ನಕಲುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ಪ್ರತಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ನ.
>> ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈ ತೆರೆಗೆ ಮರಳಲು ಆದ್ದರಿಂದ
ಇಲ್ಲಿ ವನೆಸ್ಸಾ ಜೊತೆ, ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್
ಪರದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ,
ನೀವು, ಆ ನಿಜವಾಗಿ ಕಾಣುವಿರಿ
ನಾವು ಹಿಂದಿರುಗಿ ಶುಕ್ರವಾರದ ಉಪನ್ಯಾಸ, ಆದರೆ ವೇಳೆ
ಬುಧವಾರ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಒಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಕೆಲವು ದಿನಗಳ, ನೀವು ಕಾಣುವಿರಿ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಅಥವಾ, ಅಪ್ ಪುಲ್
ಕಳಪೆ, ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ನಾನು ಅಥವಾ
ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಹೇಳಿದರು.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕೇವಲ ಎಂದು.
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದು ಹುಡುಕಬಹುದು, ನೀವು
ಜಿಗಿತವನ್ನು, ಆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಆ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗೆ
ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ
ಹೆಚ್ಚು ಸಂಚಾರ.
>> ಆದರೆ ನೀವು ಬದಲಿಗೆ ಇದು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಬಯಸದಿದ್ದರೆ
ಅಂತಹ ವಿವರ, ನಿಮಗಾಗಿ, ಕಾಣುವಿರಿ
1.5x ಇಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೆನು
ವೇಗ, 2x ವೇಗದ, ಅಥವಾ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನಾನು f
ನೀವು ತುಂಬಾ ವೇಗದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, 0.75x ವೇಗ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥ
ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
>> ಆದರೆ ಮೀರಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ, ಅರ್ಥ
ನಾವು ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ
ಅಲ್ಲದೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ.
ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕೋಡ್, ಏನು ಎಂದು ನಾನು
ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವರ್ಗದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಏನು
ನಾವು ನೀವು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಷ್ಟು ಅಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ರಲ್ಲಿ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.

Thai: 
แต่นอกเหนือจากวิดีโอที่คุณจะพบ
ว่าขณะนี้มีข้อความเต็ม
เทปตัวอย่างเช่น
ของการบรรยายทุกครั้ง
>> ดังนั้นถ้าเราจริงกลับไปที่หน้าจอนี้
ที่นี่กับวาเนสซ่าและนำทาง
ไปที่มุมด้านล่างของหน้าจอ
คุณจะพบว่าที่จริงไม่ได้สำหรับ
การบรรยายในวันศุกร์ แต่ถ้าเรากลับไปที่
วันพุธตั้งแต่คุณลักษณะนี้จะใช้เวลา
ไม่กี่วันคุณจะพบว่าคุณสามารถ
ดึงขึ้นจริงสำหรับดีขึ้นหรือ
แย่กว่านั้นคือคำพูดทุกคำที่ฉันหรือ
อาสาสมัครบนเวทีกล่าวว่า
และมากกว่าเพียงแค่ว่า
จริงๆคุณสามารถค้นหามันคุณสามารถ
คลิกที่ใดของประโยคเหล่านั้นกระโดด
ไปยังจุดที่อยู่ในวิดีโอทั้งหมดไป
และสิ้นทำให้วัสดุทั้งหมด
นำร่องขึ้น
>> แต่ถ้าคุณไม่ต้องการปฏิบัติตามมัน
ในรายละเอียดเช่นนี้คุณจะพบสำหรับ
เช่นนี้เมนูเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่นี่สำหรับ 1.5x
ความเร็ว, ความเร็ว 2x หรือ I f ฉัน
พูดเร็วเกินไปสำหรับคุณ, ความเร็ว 0.75
ดังนั้นตระหนักถึงทั้งหมดที่เป็น
ใช้ได้มีให้คุณ
>> แต่นอกเหนือจากที่สำหรับการบรรยายตระหนัก
ที่เรายังทำให้ทรัพยากรเหล่านี้
สามารถใช้ได้เช่นกัน
สไลด์โค้ดตัวอย่างอะไรที่ฉัน
ทำบนเวทีหรือในอนาคตของชั้น
เราจะโพสต์มีเพื่อให้คุณสามารถเล่น
ไปตามที่บ้านหรือในแซนเดอ

Bulgarian: 
Но отвъд видео, вие ще откриете,
, че в момента има пълния текст
транскрипти, например,
на всяка лекция.
>> Така че, ако ние действително се върнем към този екран
тук с Ванеса, и да се движите
до долния ъгъл на екрана,
ще откриете, че всъщност не е, за
Лекция в петък, но ако се върнем към
Сряда, тъй като тази функция отнема
няколко дни, вие ще откриете, че можете да
всъщност издърпайте нагоре, за добро или за
лошо, всяка дума, която аз или
доброволец на сцената каза.
И не е само това.
Всъщност можете да го намерите, можете да
кликнете върху някоя от тези изречения, да скачат
до този момент във видеото, всичко към
и в края на вземане на материал цялата
повече плавателна.
>> Но ако предпочитате да не го последва
в такива подробности, ще откриете, за
Например, тази малка меню тук за 1.5x
скорост, 2x скорост, или аз съм е вече
говори твърде бързо за вас, 0.75x скорост.
Така реализира всичко това е
на разположение там за вас.
>> Но освен това, за лекции, да разбере,
че ние също така тези ресурси
на разположение.
Пързалки, например код, нищо, че аз
правя на сцената или по-рано от класа,
ние ще публикуваме там, така че можете да играете
заедно у дома или в Sanders.

Maltese: 
Iżda lil hinn mill-videos, inti ser issib
li issa hemm test sħiħ
traskrizzjonijiet, per eżempju,
ta 'kull lecture.
>> Allura jekk aħna fil-fatt imorru lura għal dan screen
hawn ma Vanessa, u jinnavigaw
għall-rokna t'isfel tal-iskrin,
inti ser issib li fil-fatt, mhux għal
Lecture nhar il-Ġimgħa, imma jekk immorru lura għall
L-Erbgħa, peress li din il-karatteristika tieħu
ftit jiem, inti ser issib li inti tista '
attwalment pull up, għall-aħjar jew għall-
agħar, kull kelma li I jew
voluntier fuq il-palk qal.
U aktar minn dan.
Inti tista 'attwalment tfittex dan, inti tista'
ikklikkja fuq kwalunkwe wieħed minn dawk is-sentenzi, jaqbżu
dak il-punt fil-video, kollha lejn
u t-tmiem ta 'teħid l-materjal kollu l-
aktar navigabbli.
>> Imma jekk youd pjuttost ma jimxi
f'tali dettall, inti ser issib, għal
Pereżempju, dan menu ftit hawn għal 1.5x
veloċità, veloċità 2x, jew i f I diġà
jitkellem malajr wisq għalik, veloċità 0.75x.
Allura jirrealizzaw kollha ta 'dan huwa
disponibbli hemm għalik.
>> Iżda lil hinn li, għal lectures, tirrealizza
li aħna wkoll tagħmel dawn ir-riżorsi
disponibbli ukoll.
Slajds, eżempju kodiċi, xi ħaġa li I
do fuq il-palk jew inkella qabel klassi,
aħna ser post hemm sabiex inti tista 'tilgħab
flimkien fid-dar jew Sanders.

Haitian: 
Men, pi lwen pase videyo yo, w ap jwenn
ke gen kounye a plen tèks
relve nòt, pou egzanp,
nan chak konferans.
>> Se konsa, si nou aktyèlman tounen nan sa a ekran
isit la ak Vanessa, ak navige
nan kwen an anba nan ekran an,
w ap jwenn ki aktyèlman, pa pou
Konferans Vandredi a, men si nou tounen nan
Mèkredi, depi sou karakteristik sa a pran yon
kèk jou, w ap jwenn ke ou ka
aktyèlman rale moute, pou pi bon oswa pou
vin pi mal, tout pawòl ki mwen oswa
yon volontè sou sèn te di.
Men, pi plis pase jis sa.
Ou ka aktyèlman fè rechèch li, ou kapab
klike sou nenpòt nan moun sa fraz, sote
ak sa yo ki pwen nan videyo a, tout direksyon
ak nan fen fè materyèl la nan tout
plis navigab.
>> Men, si ou ta pito pa swiv li
an detay sa yo, w ap jwenn, pou
egzanp, sa a meni ti kras isit la pou 1.5x
vitès, vitès 2x, oswa mwen f mwen deja
pale twò vit pou ou, 0.75x vitès.
Se konsa, reyalize tout sa ki
disponib gen pou ou.
>> Men, pi lwen pase sa, pou konferans, reyalize
ki nou menm tou nou fè resous sa yo
disponib kòm byen.
Dyapozitiv, kòd egzanp, anyen ke mwen
fè sou sèn oswa nan avanse nan klas,
nou pral afiche gen pou ke ou ka jwe
ansanm nan kay la oswa nan Sanders.

Albanian: 
Por përtej videos, ju do të gjeni
se tani ka tekstin e plotë
Transkriptimet, për shembull,
i çdo leksioni.
>> Pra, nëse ne fakt kthehemi në këtë ekran
këtu me Vanessa, dhe navigo
në këndin e poshtme të ekranit,
ju do të gjeni që në fakt nuk është, për
Leksioni i së premtes, por nëse ne do të shkojmë përsëri në
E mërkurë, pasi ky tipar merr një
disa ditë, ju do të gjeni se ju mund të
në fakt tërheq lart, për mirë apo për
më keq, çdo fjalë që unë apo
një vullnetar në skenë tha.
Dhe më shumë se sa vetëm atë.
Ju në fakt mund të kërkoni atë, ju mund të
klikoni mbi ndonjë nga këto fjali, kërcejnë
në atë pikë në video, të gjithë drejt
dhe në fund për të bërë të gjithë materialin e
lundrueshëm më shumë.
>> Por në qoftë se ju do të në vend nuk ndjekin atë
në detaje të tilla, ju do të gjeni, për
, instancë kjo menu pak këtu për 1,5 x
shpejtësia, shpejtësia 2x, ose unë f unë tashmë
flasin shumë shpejt për ju, shpejtësia 0.75x.
Pra e kuptojnë të gjithë që është e
në dispozicion atje për ju.
>> Por përtej kësaj, për ligjërata, të kuptojë
se ne gjithashtu të bëjë këto burime
në dispozicion si edhe.
Slides, kodi shembull, çdo gjë që unë
bëjë në skenë ose paraprakisht të klasës,
Ne do të postoj atje në mënyrë që ju të mund të luajë
së bashku në shtëpi ose në Sanders.

English: 
But beyond the videos, you'll find
that there are now full text
transcripts, for instance,
of every lecture.
>> So if we actually go back to this screen
here with Vanessa, and navigate
to the bottom corner of the screen,
you'll find that actually, not for
Friday's lecture, but if we go back to
Wednesday, since this feature takes a
few days, you'll find that you can
actually pull up, for better or for
worse, every word that I or
a volunteer on stage said.
And more than just that.
You can actually search it, you can
click on any of those sentences, jump
to that point in the video, all toward
and end of making the material all the
more navigable.
>> But if you'd rather not follow it
in such detail, you'll find, for
instance, this little menu here for 1.5x
speed, 2x speed, or i f I already
speak too fast for you, 0.75x speed.
So realize all of that is
available there for you.
>> But beyond that, for lectures, realize
that we also make these resources
available as well.
Slides, example code, anything that I
do on stage or in advance of class,
we'll post there so that you can play
along at home or in Sanders.

Finnish: 
Mutta sen lisäksi videoita, löydät
että nyt koko tekstin
selostukset, esimerkiksi
jokaisen luennon.
>> Jos siis todella palata tähän näyttöön
täällä Vanessa ja navigoi
pohjaan alakulmassa,
huomaat, että itse asiassa, ei
Perjantain luento, mutta jos menemme takaisin
Keskiviikko koska tämä ominaisuus otetaan
muutaman päivän, huomaat, että voit
todella vetää, parempaan tai
pahempaa, jokainen sana, jonka minä tai
vapaaehtoinen lavalla sanoi.
Ja enemmän kuin vain.
Voit itse etsiä sitä, voit
klikkaa mitään näistä lauseita, hypätä
tähän videon kohtaan, kaikki päin
ja lopussa tekee materiaalin kaikki
enemmän liikkua.
>> Mutta jos et halua seurata sitä
niin yksityiskohtaisesti, löydät varten
Esimerkiksi tämä pieni menu tästä 1.5x
nopeus, 2x nopeus, tai I f olen jo
puhuvat liian nopeasti sinulle, 0,75 x nopeus.
Joten ymmärtää kaikki tämä on
käytettävissä siellä sinua varten.
>> Mutta sen jälkeen, luentoja, ymmärtää
että myös nämä varat
saatavilla hyvin.
Dioja, esimerkiksi koodi, mikään, mitä
tehdä lavalla tai ennen luokan,
Lähetämme siellä niin, että voit pelata
pitkin kotona tai Sanders.

Estonian: 
Kuid lisaks videod leiad
et praegu on täielik tekst
ärakirju, näiteks
iga loengu.
>> Nii et kui me tegelikult minna tagasi selle ekraan
siin koos Vanessa ja navigeerida
alt nurgas,
leiad, et tegelikult, mitte
Reede loeng, kuid kui me läheme tagasi
Kolmapäev, kuna see funktsioon teeb
paar päeva, siis leiad, et saate
tegelikult tõmba, parema või
hullem, iga sõna, mis ma või
Vabatahtliku laval ütles.
Ja rohkem kui just seda.
Võite tegelikult otsida, saate
kliki ühelegi neist lausetest hüpata
et mis mõtet video, kõik suunas
ja lõpuks teha materjal kõik
rohkem laevatatav.
>> Aga kui te ei soovi seda järgida
nii üksikasjalikult, leiad jaoks
Näiteks see väike menüü siia 1.5x
kiirus, 2x kiirusega, või I f ma juba
räägivad liiga kiiresti teile, 0.75x kiirust.
Nii mõistavad kõik, et on
saadaval sinu jaoks olemas.
>> Aga pärast seda, loengute, mõistma
et me ka nende ressursside
saadaval samuti.
Slaidid, näiteks kood, midagi, mida ma
teha laval või enne klassi,
saadame postiga seal nii, et saate mängida
mööda kodus või Sanders.

Basque: 
Baina bideoak haratago, aurkituko duzu
daudela gaur egun, testu osoa
transkripzioak, adibidez,
Hitzaldi bakoitzean.
>> Beraz, bada, benetan, joan gara itzuli pantaila honetan
Hemen Vanessa, eta nabigatu
pantailaren izkinan behean,
benetan hori aurkitu duzue, ez
Ostirala en hitzaldia, baina atzera joan gara
Asteazkena, ezaugarri hau geroztik hartzen du bat
egun batzuk, aurkituko dituzu, ahal duzun hori
benetan tira gora, onerako zein
okerrago, hitz bakoitza dut edo
Eszenatokira boluntario esan zuen.
Baino gehiago besterik ez da.
Benetan egin ahal izango duzu ere, ahal duzun
Esaldi horietako edozein klik egin, salto egin
Puntu hori bideoa, guztiak norabidean
eta material guztia egiten amaieran
gehiago nabigatzea.
>> Baina nahi baduzu ez jarraitu du
xehetasun, hala nola, aurkitu, eman beharko duzu
Adibidez, menu txiki honetan hemen for 1.5x
abiadura, abiadura-2x, edo i F dut dagoeneko
azkarregi hitz egiten duzun, 0.75x abiadura.
Beraz, konturatzen da, guztiak
eskuragarri dago zuretzat.
>> Baina hori baino haratago, irakurketarako, konturatzen
Era berean, egin ditugun baliabide horiek
baita eskuragarri.
Diapositibak, adibidez, kode ezer I
etapa edo klase aldez aurretik egin,
bidaltzeko ez dugu, beraz, ezin duzula play
etxean edo Sanders urtean zehar.

iw: 
אבל מעבר לקטעי וידאו, אתה תמצא
כי עכשיו יש טקסט מלא
תמלילים, למשל,
בכל הרצאה.
>> אז אם אנחנו באמת לחזור למסך הזה
כאן עם ונסה, ולנווט
לפינה התחתונה של המסך,
תגלו שבעצם, לא בשביל
הרצאתו של יום שישי, אבל אם נחזור ל
יום רביעי, שכן תכונה זו לוקחת
כמה ימים, אתה תמצא כי אתה יכול
למעשה להרים, לטוב או ל
גרוע מכך, כל מילה שאני או
מתנדב על במה, אמר.
ויותר מזה פשוט.
למעשה אתה יכול לחפש אותו, אתה יכול
לחץ על כל אחד מהמשפטים האלה, לקפוץ
לנקודה זו בוידאו, בכל הכיוון
והסוף של כל מה שהופך את החומר
יותר לניווט.
>> אבל אם אתה מעדיף שלא לעקוב אחריו
בפירוט כזה, אתה תמצא, עבור
למשל, בתפריט זה קצת כאן ל1.5x
מהירות, מהירות 2x, או i F אני כבר
מדבר מהר מדי בשבילך, מהירות 0.75x.
אז מבין את כל זה הוא
זמין שם בשבילך.
>> אבל מעבר לכך, להרצאות, מבין
כי אנחנו גם עושים במשאבים אלה
זמין גם כן.
שקופיות, קוד לדוגמה, כל דבר שאני
עושה על במה או מראש של כיתה,
אנחנו מתכוונים לכתוב לשם, כך שאתה יכול לשחק
יחד בבית או בסנדרס.

Macedonian: 
Но надвор од видеа, ќе најдете
што сега постојат Целосниот текст
записници, на пример,
на секоја предавање.
>> Значи, ако ние всушност се вратиме на овој екран
тука со Vanessa, и да стигнете
до дното агол на екранот,
ќе најдете дека всушност не се, за
Предавање во петокот, но ако ние одиме назад
Среда, бидејќи оваа функција потребно е
неколку дена, ќе најдете дека може да
всушност се повлече нагоре, за подобро или за
уште полошо, секој збор што јас или
волонтер на сцената рече.
И повеќе од само тоа.
Ти всушност може да го пребарувате, можете да
кликнете на секоја од оние реченици, скок
до таа точка во видеото, сите кон
и на крајот на правење на материјалот сите
повеќе за навигација.
>> Но ако би сакале да го следат
во такви детали, ќе најдете, за
пример, оваа мала мени тука за 1.5x
брзина, 2x брзина, или јас Јас ѓ веќе
зборуваат премногу брзо за вас, 0.75x брзина.
Па сфатат сето тоа е
достапни таму за вас.
>> Но надвор од тоа, за предавања, сфати
дека ние, исто така, направи овие ресурси
на располагање, како и.
Слајдови, пример кодот, нешто што јас
направи на сцена, или во однапред на класата,
ние ќе ја објавите таму, така што ќе може да игра
заедно дома или во Сандерс.

French: 
Mais au-delà des vidéos, vous y trouverez
qu'il ya maintenant texte intégral
transcriptions, par exemple,
de chaque conférence.
>> Donc, si on fait revenir à l'écran
ici avec Vanessa, et naviguez
dans le coin inférieur de l'écran,
vous vous rendrez compte que effectivement, non pas pour
La conférence de vendredi, mais si nous revenons à
Mercredi puisque cette fonction prend un
quelques jours, vous verrez que vous pouvez
effectivement tirer vers le haut, pour le meilleur ou pour
Pire encore, chaque mot que j'ai ou
un bénévole sur scène dit.
Et plus que cela.
Vous pouvez réellement chercher, vous le pouvez
cliquez sur l'une de ces peines, sauter
à ce point dans la vidéo, le tout vers
et à la fin de la fabrication du matériau d'autant
plus navigable.
>> Mais si vous préférez ne pas le suivre
dans de tels détails, vous trouverez, pour
Ainsi, ce petit menu ici pour 1.5x
vitesse, vitesse 2x, ou i f i déjà
parler trop vite pour vous, la vitesse 0.75x.
Donc réaliser tout cela est
il disponible pour vous.
>> Mais au-delà, pour des conférences, réaliser
que nous faisons aussi ces ressources
disponibles.
Diapositives, exemple de code, tout ce que je
faire sur scène ou à l'avance de la classe,
nous y afficherons afin que vous puissiez jouer
le long de la maison ou dans Sanders.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά πέρα ​​από τα βίντεο, θα βρείτε
ότι υπάρχουν πλέον πλήρες κείμενο
μεταγραφές, για παράδειγμα,
από κάθε διάλεξη.
>> Έτσι, αν θέλουμε πραγματικά να πάμε πίσω σε αυτή την οθόνη
εδώ με τη Vanessa, και να περιηγηθείτε
στην κάτω γωνία της οθόνης,
θα διαπιστώσετε ότι στην πραγματικότητα, όχι για
Διάλεξη της Παρασκευής, αλλά αν πάμε πίσω στο
Τετάρτη, δεδομένου ότι αυτό το χαρακτηριστικό παίρνει
λίγες ημέρες, θα διαπιστώσετε ότι μπορείτε να
πραγματικά σηκώσει, για καλό ή για
χειρότερα, κάθε λέξη που έχω ή
εθελοντής στη σκηνή είπε.
Και περισσότερο από ακριβώς αυτό.
Μπορείτε να αναζητήσετε στην πραγματικότητα, μπορείτε να
κάντε κλικ σε οποιαδήποτε από αυτές τις ποινές, άλμα
σε εκείνο το σημείο στο βίντεο, όλα τα προς
και στο τέλος της λήψης του υλικού σε όλη τη
πιο πλωτό.
>> Αλλά αν θέλετε ακολουθούν δεν είναι παρά
με τόση λεπτομέρεια, θα βρείτε, για
παράδειγμα, αυτό το μικρό μενού εδώ για 1.5x
ταχύτητα, ταχύτητα 2x, ή εγώ έχω ήδη f
μιλούν πολύ γρήγορα για σας, 0,75 x ταχύτητα.
Έτσι συνειδητοποιήσει όλα αυτά είναι
διαθέσιμα εκεί για σένα.
>> Αλλά πέρα ​​από αυτό, για διαλέξεις, συνειδητοποιούν
ότι θα κάνουν επίσης τους πόρους αυτούς
Διατίθενται επίσης.
Διαφάνειες, παράδειγμα κώδικα, κάτι που μου
κάνει στη σκηνή ή στην εκ των προτέρων κατηγορίας,
θα δημοσιεύσετε εκεί, έτσι ώστε να μπορείτε να παίξετε
μαζί στο σπίτι ή στο Sanders.

Ukrainian: 
Але крім відео, ви знайдете
що в даний час повний текст
стенограми, наприклад,
кожної лекції.
>> Так що, якщо ми насправді повернутися до цього екрану
Тут з Ванессою, і перейдіть
до нижнього кута екрану,
ви виявите, що насправді, а не для
Лекція в п'ятницю, але якщо ми повернемося до
Середовища, так як в цьому режимі займає
кілька днів, ви побачите, що ви можете
насправді тягнуть вгору, на краще чи на
Гірше того, кожне слово, що я або
добровольцем на сцені сказав.
І не тільки в цьому.
Ви дійсно можете шукати його, ви можете
натисніть на будь-який з цих пропозицій, стрибати
на той момент у відео, всі до
і врешті роблячи матеріал все
більш придатні для плавання.
>> Але якщо ви не хочете слідувати йому
в таких деталях, ви знайдете, для
Наприклад, це невелике меню тут 1.5x
швидкість, швидкість 2x, або я F Я вже
говорите занадто швидко для вас, 0.75x швидкості.
Таким чином реалізувати все це
доступні там для вас.
>> Але крім цього, для проведення лекцій, розуміють,
що ми також зробити ці ресурси
також доступні.
Слайди, приклади коду, все, що я
робити на сцені або перед класом,
ми розмістимо там, так що ви можете грати
вздовж будинку або в Сандерс.

Chinese: 
除了视频 你也会发现 所有的讲课都有
全文文本可以看
所以如果我们回到视频有Vanessa的这里
然后看一下屏幕的底下 实际上 不是周五的课
让我们看下周三的课  因为这项功能
需要一些时间才能完成
不过好歹你们能够看到我 或者志愿者们说的每一个字
不仅如此
你还可以搜索它 你可以随便点击一句话
跳转到视频的相应位置 这样我们的资源就
更容易操作使用了
不过如果你不想要这么仔细地去看 你会发现
这里有一个小菜单 上面写着 1.5倍速 2倍速 或者如果
你觉得我已经说得太快了 0.75倍速
所以请记住有这些功能你们可以利用
除此之外 在每堂课中 我们也
给大家提供很多资源
幻灯片 代码示例 所以我在台上演示的 或者在课前做好的东西
我们都会提供给大家 这样你就可以在家或者在课堂上使用它们了

Vietnamese: 
Nhưng ngoài các đoạn video, bạn sẽ tìm thấy
rằng hiện nay có đầy đủ văn bản
bảng điểm, ví dụ,
của mỗi bài giảng.
>> Vì vậy, nếu chúng ta thực sự quay trở lại màn hình này
đây với Vanessa, và điều hướng
vào góc dưới cùng của màn hình,
bạn sẽ thấy rằng trên thực tế, không cho
Bài giảng hôm thứ Sáu, nhưng nếu chúng ta quay trở lại
Thứ tư, kể từ khi tính năng này có một
vài ngày, bạn sẽ thấy rằng bạn có thể
thực sự kéo lên, cho tốt hơn hoặc
tệ hơn, mọi lời tôi hoặc
một tình nguyện viên trên sân khấu nói.
Và hơn điều đó.
Bạn thực sự có thể tìm kiếm nó, bạn có thể
nhấp vào bất kỳ của những câu, nhảy
đến thời điểm đó trong đoạn video, tất cả các đối
và kết thúc làm cho vật liệu tất cả các
hơn điều hướng.
>> Nhưng nếu bạn không muốn làm theo nó
chi tiết như vậy, bạn sẽ tìm thấy, cho
Ví dụ, trình đơn này ít vào đây để 1.5x
tốc độ, tốc độ 2x, hoặc tôi e tôi đã
nói quá nhanh, tốc độ 0.75x.
Vì vậy, nhận ra tất cả điều đó là
sẵn có cho bạn.
>> Nhưng ngoài ra, đối với các bài giảng, nhận ra
chúng tôi cũng làm cho các nguồn tài nguyên
cũng có sẵn.
Trình bày, mã ví dụ, bất cứ điều gì mà tôi
làm trên sân khấu hay trước lớp,
chúng tôi sẽ đăng có để bạn có thể chơi
cùng tại nhà hoặc tại Sanders.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi di luar video, anda akan menemui
kini terdapat teks penuh
transkrip, misalnya,
setiap kuliah.
>> Jadi, jika kita benar-benar kembali ke skrin ini
di sini dengan Vanessa, dan navigasi
ke sudut bawah skrin,
anda akan mendapati bahawa sebenarnya, bukan untuk
Kuliah Jumaat, tetapi jika kita kembali kepada
Wednesday, sejak ciri ini mengambil
beberapa hari, anda akan mendapati bahawa anda boleh
sebenarnya tarik, untuk lebih baik atau untuk
lebih teruk lagi, setiap perkataan yang saya atau
sukarelawan di atas pentas itu.
Dan lebih daripada itu.
Anda sebenarnya boleh mencari ia, anda boleh
klik pada mana-mana ayat, melompat
ke titik bahawa dalam video itu, semua arah
dan akhir membuat bahan semua
lebih dilayari.
>> Tetapi jika anda tidak mahu mengikutinya
secara terperinci, anda akan mendapati, bagi
Contohnya, ini menu kecil di sini untuk 1.5x
kelajuan, kelajuan 2x, atau i f saya sudah
bercakap terlalu cepat untuk anda, kelajuan 0.75x.
Jadi sedar semua itu adalah
ada di sana untuk anda.
>> Tetapi lebih dari itu, untuk kuliah, menyedari
bahawa kita juga menjadikan sumber-sumber
disediakan.
Slaid, kod contoh, apa-apa yang saya
dilakukan di atas pentas atau di awal kelas,
kita akan hantar sana supaya anda boleh memainkan
bersama-sama di rumah atau di Sanders.

Hungarian: 
De túl a videók, talál
hogy ma már teljes szöveg
átiratok, például
minden előadás.
>> Tehát, ha tényleg megy vissza a képernyőre
itt Vanessa, és keresse
az alsó sarokban,
rájössz, hogy valójában nem
A pénteki előadás, de ha megyünk vissza
Szerda, mivel ezt a funkciót vesz
néhány nap, rájössz, hogy tudsz
valóban húzza fel, a jobb vagy
rosszabb, minden szó, amit vagy
önkéntes a színpadon mondta.
És még ennél is több.
Akkor valóban keressük meg, akkor
kattintson bármelyik olyan mondatok, ugrás
hogy pont a videó, minden felé
és végén így az anyag valamennyi
több hajózható.
>> De ha inkább nem követem
olyan részletesen, talál, a
Például, ez a kis étlap itt 1.5x
sebesség, 2x sebesség, vagy I F már
beszélnek túl gyors neked, 0,75 x sebesség.
Így észre minden, ami
elérhető ott van.
>> De azon túl, hogy az előadások, észre
hogy mi is, hogy ezeket a forrásokat
rendelkezésre áll.
Diák, példa kód, bármi, amit
csinál a színpadon, vagy előre osztály,
feltesszük is, hogy lehet játszani
mentén otthon vagy Sanders.

Croatian: 
No, dalje od videa, vidjet ćete
da sada postoji cijeli tekst
transkripti, primjerice,
svakog predavanja.
>> Dakle, ako mi zapravo vratiti na zaslon
ovdje s Vanessom, i navigaciju
u donjem kutu ekrana,
vidjet ćete da je zapravo, ne za
Petak predavanje, ali ako ćemo se vratiti u
Srijeda, budući da se ova značajka
nekoliko dana, vidjet ćete da možete
zapravo povucite prema gore, za bolje ili za
još gore, svaka riječ koju sam ili
volonter na pozornici rekao.
I više od toga.
Vi zapravo možete ga potražiti, možete
kliknite na bilo koji od tih rečenica, skakati
do te točke u videu, sve prema
i kraj izrade materijala svi su
više plovna.
>> No, ako ne želite slijediti ga
u takvim detaljima, vidjet ćete, za
Primjerice, ovaj mali Izbornik ovdje za 1,5 x
brzina, 2x brzina, ili ja sam već f
Govorimo prebrz za vas, 0.75x brzine.
Dakle ostvariti sve što je
Dostupno tu za vas.
>> Ali izvan toga, za predavanja, shvatite
Tako ćemo i mi bi ove resurse
dostupni kao dobro.
Slajdovi, primjer koda, sve što sam
učiniti na pozornici ili u unaprijed razredu,
ćemo objaviti tamo, tako da možete igrati
zajedno kod kuće ili u Sanders.

Korean: 
하지만 동영상 넘어, 당신은 찾을 수 있습니다
전체 텍스트 지금 있다는 것을
성적 증명서, 예를 들어,
모든 강의.
>> 우리는 실제로 화면으로 돌아갑니다 그래서 만약
여기 바네사와, 및 이동
화면의 하단에,
당신이 들어, 실제로는하지 찾을 수 있습니다
우리는로 돌아가 금요일 강의를하지만, 경우
수요일 이후이 기능을합니다
몇 일, 당신은 찾을 수 있습니다 당신이 할 수있는
실제로 더 나은 또는, 풀업
최악의 경우, 모든 단어가 I 또는
무대에서 자원 봉사했다.
이상 그냥.
당신은 실제로 그것을 검색 할 수 있습니다, 당신은 할 수 있습니다
점프, 그 문장의 클릭
그 시점에 비디오, 모든 방향으로
모든 재료를 만드는과 끝
더 많은 탐색.
>> 하지만 당신은 오히려 그것을 따르지하려는 경우
이러한 세부 사항에, 당신은을 위해 찾을 수 있습니다
1.5 여기 예,이 작은 메뉴
속도, 2 배속, 또는 나는 이미 나는 f를
당신을 위해 너무 빨리 이야기, 0.75 속도입니다.
그렇다고 모두를 실현
당신이 사용할 수.
>> 하지만 그 이상, 강의에 대한 실현
우리는 또한 이러한 리소스를 만드는 것이
뿐만 아니라이 없습니다.
슬라이드, 예제 코드, 아무것도 그 I
무대에 또는 클래스에 앞서 수행
우리는 당신이 연주 할 수 있도록 거기에 게시합니다
가정이나 샌더스에 따라.

Afrikaans: 
Maar as die video, sal jy vind
dat daar nou volle teks
transkripsies, byvoorbeeld,
van elke lesing.
>> So as ons eintlik gaan terug na hierdie skerm
hier saam met Vanessa, en opgevolg
aan die onderkant van die skerm,
jy wat eintlik vind, nie vir
Vrydag se lesing, maar as ons gaan terug na
Woensdag, aangesien hierdie funksie neem 'n
n paar dae, sal jy vind dat jy kan
eintlik trek, vir 'n beter of vir
erger, elke woord wat ek of
'n vrywilliger op die verhoog gesê.
En nog baie meer as net dit.
Jy kan selfs soek, kan jy dit
Klik op enige van die sinne, spring
op daardie punt in die video, al na
en die einde van die maak van die materiaal al die
meer begaanbaar.
>> Maar as jy liewer nie volg dit
in so 'n detail, sal jy vind, vir
byvoorbeeld, hierdie klein spyskaart hier vir 1.5x
spoed, 2x spoed, of I F Ek het reeds
praat te vinnig vir jou, 0.75x spoed.
So besef alles is
beskikbaar is daar vir jou.
>> Maar as dit nie vir lesings, besef
dat ons ook hierdie hulpbronne
beskikbaar.
Skyfies, voorbeeld kode, iets wat ek
doen op die verhoog of in die opmars van die klas,
ons sal daar so post wat jy kan speel
saam by die huis of in Sanders.

Spanish: 
Pero más allá de los videos, usted encontrará
que ahora hay texto completo
transcripciones, por ejemplo,
de cada conferencia.
>> Así que si en realidad nos volvemos a esta pantalla
aquí con Vanessa, y navegar
por el lado de la pantalla,
usted encontrará que en realidad, no para
La conferencia del viernes, pero si nos remontamos a
Miércoles, ya que esta característica tiene un
pocos días, usted encontrará que usted puede
realmente tire hacia arriba, para bien o para
peor, cada palabra que yo o
un voluntario en el escenario, dijo.
Y más que eso.
En realidad puede buscarla, puede
haga clic en cualquiera de esas frases, saltar
a ese punto en el vídeo, todo hacia
y al final de hacer que el material de toda la
más navegable.
>> Pero si prefieres no sigues
con tanto detalle, encontrará, por
ejemplo, este pequeño menú aquí para 1.5x
Velocidad, velocidad 2x o i f yo ya
hablar demasiado rápido para ti, velocidad 0.75x.
Entonces se dan cuenta de que todo eso es
disponibles allí para usted.
>> Pero más allá de eso, para las conferencias, se dan cuenta
que también hacemos estos recursos
disponibles también.
Diapositivas, código de ejemplo, cualquier cosa que yo
hacerlo en el escenario o en el avance de la clase,
vamos a publicar allí, así que puedes jugar
a lo largo de en casa o en Sanders.

Icelandic: 
En fyrir utan the vídeó, munt þú finna
að það eru nú fullur texti
afrit, til dæmis,
hvers fyrirlestrar.
>> Þannig að ef við förum í raun aftur á þennan skjá
hér með Vanessa og sigla
til the botn horn af the skjár,
þú munt komast að því að í raun og veru, ekki fyrir
Fyrirlestur á föstudag, en ef við förum aftur til
Miðvikudagur, þar sem þetta eiginleiki tekur
Nokkrum dögum, munt þú finna að þú getur
reyndar draga upp, fyrir betri eða
verra, hvert orð sem ég eða
sjálfboðaliði á sviðinu sagði.
Og meira en bara það.
Þú getur í raun leita það, getur þú
smellur á allir af þessum setningum, hoppa
til að benda í the vídeó, allt til
og enda við að gera efnið öll
meira vafra.
>> En ef þú vilt frekar ekki að fylgja henni
í slíkum smáatriðum, munt þú finna, að
dæmi, þetta litla valmynd hér fyrir 1.5x
hraða, 2x hraða, eða ég f ég þegar
tala of hratt fyrir þig, 0.75x hraða.
Svo grein allt sem er
í boði þar fyrir þig.
>> En fyrir utan það, að fyrirlestrar, átta
að við tökum einnig þessar auðlindir
einnig í boði.
Skyggnur, dæmi númer, nokkuð sem ég
gera á sviðinu eða í fyrirfram af bekknum,
við munum senda það þannig að þú getur spilað
eftir heima eða í Sanders.

Indonesian: 
Tapi di luar video, Anda akan menemukan
bahwa sekarang ada teks lengkap
transkrip, misalnya,
setiap kuliah.
>> Jadi, jika kita benar-benar kembali ke layar ini
sini dengan Vanessa, dan navigasi
ke sudut bawah layar,
Anda akan menemukan bahwa sebenarnya, bukan untuk
Ceramah Jumat, tetapi jika kita kembali ke
Rabu, karena fitur ini membutuhkan
beberapa hari, Anda akan menemukan bahwa Anda dapat
sebenarnya menarik, untuk lebih baik atau
buruk, setiap kata yang saya atau
seorang relawan di atas panggung mengatakan.
Dan lebih dari itu.
Anda benar-benar dapat mencari, Anda dapat
klik pada salah satu kalimat-kalimat itu, melompat
ke titik bahwa dalam video, semua arah
dan akhir membuat materi semua
lebih dilayari.
>> Tapi jika Anda tidak ingin mengikutinya
secara rinci seperti itu, Anda akan menemukan, untuk
Misalnya, menu ini kecil di sini untuk 1.5x
kecepatan, kecepatan 2x, atau saya sudah saya f
berbicara terlalu cepat untuk Anda, kecepatan 0.75x.
Jadi menyadari semua itu
tersedia di sana untuk Anda.
>> Tapi lebih dari itu, untuk kuliah, menyadari
bahwa kami juga membuat sumber daya ini
tersedia juga.
Slides, contoh kode, apa pun yang saya
lakukan di atas panggung atau di muka kelas,
kami akan posting di sana sehingga Anda dapat memutar
bersama di rumah atau di Sanders.

Esperanto: 
Sed transe de videoj, vi trovos
ke nun estas plena teksto
transskriboj, ekzemple,
de ĉiu prelego.
>> Do, se ni efektive reiros al tiu ekrano
tie kun Vanessa, kaj navigi
al la fundo angulo de la ekrano,
vi trovos, ke fakte, ne por
Vendreda prelego, sed se ni reiru al
Merkredo, ekde tiu karakterizaĵo donas
malmultaj tagoj, vi trovos, ke vi povas
fakte elsxiros, por pli bona aŭ por
malbona, ĉiun vorton, kiun mi aŭ
volontulo en la scenejo diris.
Kaj pli ol nur tio.
Vi povas fakte esplorrigardi gxin, vi povas
alklaku iun el tiuj frazoj, salti
al tiu punkto en la video, ĉiuj al
kaj fino de farante la materialo ĉiuj
pli ŝipveturebla.
>> Sed se vi preferus ne sekvi ĝin
en tia detalo, vi trovos, por
Ekzemple, tiu malgranda menuo tie por 1.5x
rapido, 2x rapido, aŭ i f mi jam
parolu tro rapide por vi, 0.75x rapido.
Do realigi ĉiuj kiuj estas
disponebla tie por vi.
>> Sed krome, por prelegoj, realigi
ke ni ankaŭ faros tiuj rimedoj
disponebla ankaŭ.
Diapozitivoj, ekzemple kodon, ion kiun mi
fari en la scenejo aŭ en antaŭeniras de klaso,
ni afiŝi tie por ke vi povas ludi
kune hejme aŭ en Sanders.

Tamil: 
ஆனால் வீடியோக்களை அப்பால், நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்
முழு உரை இப்போது உள்ளன
படிகளும், உதாரணமாக,
ஒவ்வொரு விரிவுரை பற்றிய.
>> நாம் உண்மையில் இந்த திரையில் சென்று இருந்தால்
இங்கே வனேசா கொண்டு, மற்றும் செல்லவும்
திரையின் கீழ் மூலையில் வேண்டும்,
நீங்கள், அந்த உண்மையில் இல்லை கண்டுபிடிப்போம்
நாங்கள் திரும்பி போக வெள்ளிக்கிழமை விரிவுரை, ஆனால் நீங்கள்
புதன், இந்த அம்சம் ஒரு எடுக்கிறது
சில நாட்கள், நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் நீங்கள் என்று
உண்மையில் சிறந்த அல்லது, மேலே
மோசமான, ஒவ்வொரு வார்த்தையும் என்று நான் அல்லது
மேடையில் ஒரு தன்னார்வ கூறினார்.
மேலும் தான்.
நீங்கள் உண்மையில் அதை தேட முடியாது, நீங்கள்
குதிக்க, அந்த தண்டனை எந்த கிளிக்
அந்த வீடியோ, அனைத்து நோக்கி
அனைத்து பொருட்கள் தயாரித்தல் மற்றும் இறுதியில்
மேலும் பயணிக்கும்.
>> ஆனால் நீங்கள் மாறாக அதை பின்பற்ற விரும்புகிறேன் என்றால்
போன்ற விவரங்களை, நீங்கள், கண்டுபிடிப்போம்
1.5x இங்கே உதாரணமாக, இந்த சிறிய மெனு
வேகம், 2x வேகம், அல்லது நான் ஏற்கனவே நான் F
நீங்கள் மிகவும் வேகமாக பேச, 0.75x வேகம்.
அதனால் தான் அனைத்து உணர
நீங்கள் அங்கு கிடைக்கும்.
>> ஆனால் அந்த அப்பால், விரிவுரைகள் இடம், உணர
நாங்கள் இந்த வளங்களை என்று
அத்துடன் கிடைக்க.
ஸ்லைடுகளை, எடுத்துக்காட்டாக குறியீடு, எதையும் என்று நான்
, அரங்கில் அல்லது வர்க்கம் முன்கூட்டியே செய்ய
நாங்கள் நீங்கள் விளையாட முடியும் என்று அங்கு பதிவு செய்கிறேன்
வீட்டில் அல்லது சாண்டர்ஸ் ல் சேர்த்து.

Hindi: 
लेकिन वीडियो के अलावा, आप पाएंगे
पूर्ण पाठ अब कर रहे हैं कि
टेप, उदाहरण के लिए,
के हर व्याख्यान.
>> हम वास्तव में इस स्क्रीन पर वापस जाने के लिए तो अगर
यहाँ वैनेसा के साथ, और नेविगेट
स्क्रीन के नीचे कोने में,
आप वास्तव में नहीं करने के लिए मिल जाएगा कि
शुक्रवार को व्याख्यान, लेकिन हम वापस जाने के लिए अगर
बुधवार, इस सुविधा के लिए लेता है
कुछ दिनों, तुम पाओगे कि तुम कर सकते
वास्तव में बेहतर करने के लिए या के लिए, अपने आप को रोकना
बदतर, हर शब्द है कि मैं या
मंच पर एक स्वयंसेवक ने कहा.
और सिर्फ इतना है कि अधिक से अधिक.
आप वास्तव में आप कर सकते हैं, यह खोज कर सकते हैं
कूद, उन वाक्यों में से किसी पर क्लिक करें
वीडियो में उस बिंदु तक, सभी की ओर
और सामग्री बनाने के अंत सभी
अधिक नौगम्य.
>> लेकिन आप बल्कि इसे का पालन नहीं करते हैं
इस तरह के विस्तार में, आप के लिए, मिल जाएगा
1.5x के लिए यहाँ उदाहरण, इस छोटे से मेनू
गति, 2x गति, या मैं एफ मैं पहले से ही
आप के लिए भी तेजी से 0.75x गति बोलते हैं.
तो इस बात का है सब का एहसास
वहाँ आप के लिए उपलब्ध.
>> लेकिन उस पार, व्याख्यान के लिए, एहसास
हम भी इन संसाधनों बनाने कि
उपलब्ध के रूप में अच्छी तरह से.
स्लाइड्स, उदाहरण कोड, कुछ भी है कि मैं
मंच पर या वर्ग के अग्रिम में करते हैं,
आप खेल सकते हैं तो हम वहाँ पोस्ट करेंगे
घर पर या सैंडर्स में साथ.

Yiddish: 
אבער ווייַטער פון די ווידיאס, איר וועט געפינען
אַז עס זענען איצט פול טעקסט
טראַנסקריפּץ, פֿאַר בייַשפּיל,
פון יעדער לעקציע.
>> אזוי אויב מיר פאקטיש גיין צוריק צו דעם עקראַן
דאָ מיט Vanessa, און נאַוויגירן
צו די דנאָ ווינקל פון די פאַרשטעלן,
איר וועט געפינען וואָס פאקטיש, ניט פֿאַר
פרייטיק ס לעקציע, אָבער אויב מיר גיין צוריק צו
מיטוואך זינט דעם שטריך נעמט אַ
ביסל טעג, איר וועט געפינען וואָס איר קענען
פאקטיש ציען אַרויף, פֿאַר בעסער אָדער פֿאַר
ערגער, יעדער וואָרט וואָס איך אָדער
אַ פרייַוויליקער אויף בינע געזאגט.
און מער ווי נאָר וואָס.
איר קענען פאקטיש זוכן עס, איר קענען
גיט אויף קיין פון די זאצן, שפּרינגען
צו וואָס פונט אין די ווידעא, אַלע צו
און סוף פון מאכן דעם מאַטעריאַל אַלע די
מער נאַוואַגאַבאַל.
>> אבער אויב איר 'ד גאַנץ נישט נאָכגיין עס
אין אַזאַ דעטאַל, איר וועט געפינען, פֿאַר
בייַשפּיל, דאָס ביסל מעניו דאָ פֿאַר 1.5קס
גיכקייַט, 2 קס גיכקייַט, אָדער איך F איך שוין
רעדן צו שנעל פֿאַר איר, 0.75קס גיכקייַט.
אזוי פאַרשטיין אַלע פון ​​וואָס איז
פאַראַנען דאָרט פֿאַר איר.
>> אבער ווייַטער פון וואָס, פֿאַר לעקטשערז, פאַרשטיין
אַז מיר אויך מאַכן די רעסורסן
פאַראַנען ווי געזונט.
סליידז, בייַשפּיל קאָד, עפּעס וואָס איך
טאָן אויף בינע אָדער אין שטייַגן פון קלאַס,
מיר וועט פּאָסטן דאָרט אַזוי אַז איר קענען שפּילן
צוזאמען אין שטוב אָדער אין סאַנדערס.

Norwegian: 
Men utover videoer, vil du finne
at det nå er hele teksten
transkripter, for eksempel,
av hver forelesning.
>> Så hvis vi faktisk gå tilbake til dette skjermbildet
her med Vanessa, og naviger
til bunnen hjørne av skjermen,
du vil finne at faktisk, ikke for
Fredag ​​foredrag, men hvis vi går tilbake til
Onsdag, siden denne funksjonen tar en
noen dager, vil du finne at du kan
faktisk trekker opp, for bedre eller
verre, hvert ord som jeg eller
en frivillig på scenen sa.
Og mer enn bare det.
Du kan faktisk søke det, kan du
Klikk på noen av disse setningene, hoppe
til det punktet i videoen, alle mot
og slutt gjør materialet hele
mer farbar.
>> Men hvis du heller ikke følge det
i slike detaljer, finner du, for
eksempel denne lille menyen her for 1.5x
hastighet, 2x hastighet, eller jeg f jeg allerede
snakke for fort for deg, 0,75 x hastighet.
Så skjønner alle som er
tilgjengelig der for deg.
>> Men utover det, for forelesninger, innser
at vi også gjøre disse ressursene
tilgjengelig.
Lysbilder, eksempelkode, noe som jeg
gjøre på scenen eller i forkant av klassen,
vi skal legge det slik at du kan spille
sammen hjemme eller i Sanders.

Slovenian: 
Ampak preko video posnetkov, boste našli
da so zdaj Celotno besedilo
transkriptov, na primer
vsakega predavanja.
>> Torej, če bi dejansko šel nazaj na tem zaslonu
tukaj z Vanesso in smer
na spodnjem kotu zaslona
boste ugotovili, da dejansko, ne pa za
Petkovo predavanje, če pa gremo nazaj
Sreda, saj ta funkcija traja
Nekaj ​​dni, boste ugotovili, da lahko
dejansko potegnite navzgor, za boljše ali
še huje, vsaka beseda, ki sem ali
prostovoljec na odru dejal.
In več kot samo to.
Lahko dejansko iskanje, lahko
kliknite na katero koli od teh stavkih, skok
do te točke v videu, vse v smeri
in konec izdelavo materiala za vse
bolj plovna.
>> Ampak, če bi ga raje ne sledijo
tako podrobno, boste ugotovili, za
na primer, ta mali meni tukaj za 1.5x
hitrost, 2x hitrost, ali i f sem že
govorim prehitro zate, 0.75x hitrost.
Torej zavedaš, vse to je
ni na voljo za vas.
>> Toda po tem, za predavanja, zavedati
da smo tudi te vire
Na voljo so tudi.
Diapozitivi, na primer koda, karkoli, da sem
storite na odru ali pred razredom,
bomo pa objavili, tako da lahko igrate
skupaj doma ali v Sandersa.

Dutch: 
Maar afgezien van de video's, vindt u
dat er nu full text
transcripten, bijvoorbeeld
van elke les.
>> Dus als we eigenlijk terug gaan naar dit scherm
hier met Vanessa, en navigeer
aan de onderste hoek van het scherm,
je zult zien dat eigenlijk vinden, niet voor
Vrijdag de lezing, maar als we terug gaan naar
Woensdag, aangezien deze functie neemt een
paar dagen, zult u merken dat u kunt
eigenlijk pull up, ten goede of ten
erger, elk woord dat ik of
een vrijwilliger op het podium gezegd.
En meer dan dat.
Je kunt eigenlijk zoeken is, kunt u
Klik op een van deze zinnen, springen
op dat punt in de video, allen jegens
en het einde om het materiaal alle
meer bevaarbaar.
>> Maar als je liever niet volgen
in een dergelijk detail, vindt u, voor
Zo, dit kleine menu hier voor 1.5x
snelheid, 2x snelheid, of ik f ik al
te snel voor u spreken, 0,75 x snelheid.
Dus beseffen dat alles is
beschikbaar zijn er voor u.
>> Maar buiten dat, voor lezingen, realiseren
dat we ook deze middelen
beschikbaar.
Dia's, voorbeeldcode, iets dat ik
doen op het podium of op voorhand van de klas,
we zullen er posten zodat je kunt spelen
samen thuis of in Sanders.

Filipino: 
Subalit sa kabila ng mga video, makikita mo ang
na mayroong ngayon ang buong teksto
transcript, halimbawa,
ng bawat panayam.
>> Kaya kung kami talaga bumalik sa screen na ito
dito sa Vanessa, at mag-navigate
sa ilalim na sulok ng screen,
makikita mo na talaga, hindi para sa
Biyernes ng panayam, ngunit kung pumunta kami pabalik sa
Miyerkules, dahil ang tampok na ito ay tumatagal ng
ilang araw, makikita mong makita na maaari mong
talaga hilahin pataas, para sa mas mahusay o para sa
mas masahol pa, ang bawat salita na ako o
isang volunteer sa entablado sinabi.
At higit pa sa na.
Maaari mong aktwal na hanapin ito, maaari mong
mag-click sa anumang ng mga pangungusap, tumalon
sa puntong iyon sa video, lahat patungo sa
at pagtatapos ng ginawa ang lahat ng materyal na ang
mas magagamit sa paglalayag.
>> Ngunit kung mas gusto mong hindi sundin ito
sa ganoong detalye, makikita mo ang, para
Halimbawa, ang maliit na menu dito para sa 1.5x
bilis, 2x bilis, o i F ko na
magsalita masyadong mabilis para sa iyo, 0.75x bilis.
Kaya mapagtanto ang lahat ng iyon ay
Available doon para sa iyo.
>> Ngunit lampas na, para sa aralin, Napagtanto
na rin naming gumawa ng mga mapagkukunang ito
Available din.
Mga slide, halimbawa code, ang anumang bagay na ako
gawin sa stage o nang maaga ng klase,
Makikita post kami doon sa gayon ay maaari mong i-play
kasama sa bahay o sa Sanders.

Serbian: 
Али иза спотова, наћи ћете
да сада постоји пун текст
транскрипти, на пример,
сваког предавања.
>> Дакле, ако смо заиста вратимо на овај екран
овде са Ванесом, и навигацију
у доњем углу екрана,
видећете да у ствари, не за
Предавање од петка, али ако се вратимо на
Среда, јер ова функција узима
неколико дана, видећете да можете
заправо попните се, на боље или на
горе, свака реч коју ја или
волонтер на бини рекла.
И више од тога.
Ви у ствари можете да претражујете, можете
кликните на било који од тих реченица, скок
до те тачке у видео, све према
и на крају израду материјала за све
више пловна.
>> Али, ако не желите да га прате
тако детаљно, ви ћете, за
пример, овај мали мени овде за 1.5к
брзина, 2к брзина, или сам већ и Ф
говорите сувише брзо за тебе, 0.75к брзина.
Дакле, схватите да је све
на располагању ту за вас.
>> Али, осим тога, за предавања, схватити
да смо и чине ове ресурсе
доступна.
Слајдови, на пример код, све што сам
раде на сцени, или пре класи,
ћемо тамо поставите тако да можете да играте
заједно код куће или у Сандерс.

German: 
Aber über die Videos, werden Sie feststellen,
dass es jetzt Volltext
Transkripte, beispielsweise
jeder Vorlesung.
>> Also, wenn wir tatsächlich zurück zu diesem Bildschirm
hier mit Vanessa, und navigieren
auf der unteren Ecke des Bildschirms,
Sie werden es tatsächlich zu finden, nicht für
Vortrag am Freitag, aber wenn wir gehen zurück zu
Mittwoch, da diese Funktion nimmt ein
wenigen Tagen werden Sie feststellen, dass Sie
eigentlich hochziehen, zum Guten oder zum
schlimmer, jedes Wort, dass ich oder
ein Freiwilliger auf der Bühne sagte.
Und mehr als das..
Sie können tatsächlich suchen, können Sie
klicken Sie auf eines dieser Sätze, springen
bis zu diesem Zeitpunkt in dem Video, alle auf
und am Ende der Herstellung des Materials ganze
mehr schiffbar.
>> Aber wenn Sie lieber nicht folgen
so detailliert, finden Sie, für
Beispiel diese kleine Speisekarte für 1.5x
Geschwindigkeit, 2x Geschwindigkeit oder i f ich schon
sprechen zu schnell für Sie, 0,75 x Geschwindigkeit.
So erkennen, all das ist
verfügbar für Sie da.
>> Aber darüber hinaus, für Vorträge, realisieren
dass wir auch diese Ressourcen
ebenfalls zur Verfügung.
Slides, Beispiel-Code, alles, was ich
tun auf der Bühne oder vor der Klasse,
wir werden es so schreiben, dass man spielen kann
entlang zu Hause oder im Sanders.

Catalan: 
Però més enllà dels vídeos, trobareu
que ara hi ha text complet
transcripcions, per exemple,
de cada conferència.
>> Així que si realment tornar a aquesta pantalla
aquí amb Vanessa, i navegar
pel costat de la pantalla,
trobareu que en realitat, no per
La conferència de divendres, però si ens remuntem a
Dimecres, ja que aquesta característica té un
pocs dies, trobareu que vostè pot
realment aixecar, per bé o per
pitjor, cada paraula que jo o
un voluntari a l'escenari, va dir.
I més que això.
En realitat es pot buscar en ell, vostè pot
feu clic a qualsevol d'aquestes frases, salta
a aquest punt en el vídeo, tot cap
i tal de fer que el material de tots els
més navegable.
>> Però si prefereixes no segueixes
amb tant detall, trobarà, per
exemple, aquest petit menú aquí per 1.5x
Velocitat, velocitat 2x o S i ja
parlar massa ràpid per a tu, la velocitat de 0,75 x.
Així que adonar-se que tot està
disponibles allà per a vostè.
>> Però més enllà d'això, per a les conferències, s'adonen
que també fem aquests recursos
també disponible.
Diapositives, codi d'exemple, qualsevol cosa que jo
fer-ho en l'escenari o en l'avanç de la classe,
anem a publicar allà, així que pots jugar
costat a domicili o en Sanders.

Danish: 
Men ud over de videoer, vil du finde
at der nu er fuldtekst
transskriptioner, for eksempel,
i hver forelæsning.
>> Så hvis vi faktisk gå tilbage til denne skærm
her med Vanessa og navigere
til det nederste hjørne af skærmen,
du opdage, at der faktisk, ikke for
Fredagens forelæsning, men hvis vi går tilbage til
Onsdag da denne funktion tager en
par dage, vil du opdage, at du kan
faktisk trække op, for bedre eller
værre, hvert ord, som jeg eller
en frivillig på scenen sagde.
Og mere end netop det.
Du kan faktisk søge det, kan du
klik på nogen af ​​disse sætninger, hoppe
til det punkt i videoen, mod alle
og slutningen af ​​gøre materialet alle
mere sejlbar.
>> Men hvis du hellere vil ikke følge det
så detaljeret, vil du finde, for
Eksempelvis denne lille menu her 1.5x
hastighed, 2x hastighed eller i f jeg allerede
tale for hurtigt for dig, 0,75 x hastighed.
Så indser alt dette er
tilgængelige der for dig.
>> Men ud over dette, til foredrag, indser
at vi også gør disse ressourcer
tilgængelige samt.
Slides, eksempel kode, noget, som jeg
gøre på scenen eller i forvejen klassen,
vi vil sende der, så du kan spille
sammen hjemme eller på Sanders.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini zaidi ya video, utapata
kwamba sasa kuna Nakala kamili
nakala, kwa mfano,
hotuba ya kila.
>> Hivyo kama sisi kweli kwenda nyuma ya screen hii
hapa na Vanessa, na navigate
na kona ya chini ya screen,
utapata kwamba kwa kweli, si kwa ajili ya
Hotuba ya Ijumaa, lakini kama sisi kwenda nyuma ya
Jumatano, tangu kipengele hii inachukua
siku chache, utapata kwamba unaweza
kweli kuvuta up, kwa mazuri au kwa ajili ya
mbaya zaidi, kila neno kwamba mimi au
kujitolea juu ya hatua alisema.
Na zaidi tu.
Unaweza kweli kutafuta hiyo, unaweza
bonyeza yoyote ya hukumu hizo, kuruka
kwa uhakika kwamba katika video, kila upande
na mwisho wa kufanya vifaa vyote
zaidi kupitika.
>> Lakini kama msiotaka kufuata
kwa kina vile, utapata, kwa ajili ya
mfano, hii orodha kidogo hapa kwa 1.5x
kasi, kasi 2x, au i f mimi tayari
kuzungumza kwa haraka sana kwa ajili yenu, 0.75x kasi.
Hivyo kutambua yote ya kwamba ni
inapatikana pale kwa ajili yenu.
>> Lakini zaidi ya hapo, kwa ajili ya mihadhara, kutambua
kwamba sisi pia kufanya rasilimali hizi
inapatikana pia.
Slides, mfano kificho, chochote ambacho mimi
kufanya juu ya hatua au mapema kabla ya darasa,
tutaweza post kuna hivyo kuwa unaweza kucheza
pamoja nyumbani au katika Sanders.

Galician: 
Pero, ademais dos videos, vai atopar
que hai agora texto completo
transcritos, por exemplo,
de cada charla.
>> Entón, se nós realmente volver a esta pantalla
aquí con Vanessa, e navegar
para o ángulo inferior da pantalla,
vai descubrir que, en realidade, non para
A charla do venres, pero se volver
Mércores, xa que este recurso ten un
uns días, vai considerar que pode
realmente tirar para arriba, para mellor ou para
peor, cada palabra que eu ou
un voluntario no escenario, dixo.
E máis do que iso.
Pode, en realidade, busca-lo, pode
prema en calquera destas frases, ir
ao momento en que o vídeo, para todos
e ao final da fabricación do material de todo
máis navegable.
>> Pero se prefire non seguilo
con tantos detalles, vai atopar, por
exemplo, este pequeno menú aquí para 1.5x
velocidade, a velocidade de 2x, ou i f i xa
falan moi rápido para ti, velocidade 0,75 x.
Así, entende todo isto é
dispoñible alí para ti.
>> Pero, ademais, para conferencias, realizar
que tamén fan estes recursos
Tamén dispoñible.
Diapositivas, exemplo de código, calquera cousa que eu
facer no escenario ou no avance da clase,
imos publicar alí para que poida xogar
xunto na casa ou no Sanders.

Slovak: 
Ale za videí nájdete
že tam sú teraz v plnom znení
prepisy, napríklad,
každej prednášky.
>> Takže ak sme skutočne vrátiť k tejto obrazovke
tu s Vanessou a prejdite
na dolnom rohu obrazovky,
zistíte, že v skutočnosti, nie pre
Piatková prednáška, ale ak sa budeme vrátiť do
Streda, pretože táto funkcia má
niekoľko dní, zistíte, že môžete
vlastne vytiahnuť, pre lepšie alebo pre
horšie, každé slovo, ktoré som ani
dobrovoľník na javisku povedal.
A viac než len to.
Môžete si skutočne hľadať, môžete
kliknite na niektorý z týchto viet, skákať
k tomuto bodu vo videu, všetko k
a koniec sprístupnenie materiálu všetkých
viac splavný.
>> Ale ak nechcete nasledovať
tak podrobne, zistíte, pre
inštancie, tento malý ponuka tu 1.5x
rýchlosť, 2x rýchlosť, alebo i f i už
hovorí príliš rýchlo na vás, 0.75x rýchlosť.
Takže si uvedomiť, že je všetko
K dispozícii tu pre vás.
>> Ale za to, že pre prednášky, si uvedomujú,
že aj tieto zdroje
tiež k dispozícii.
Šmykľavky, ukážkový kód, niečo, čo som
robiť na javisku alebo pred triedou,
budeme písať tam, takže môžete hrať
spolu doma alebo v Sandersa.

Japanese: 
しかし、ビデオを超えて、あなたは見つけることができます
全文は今があること
例えば転写産物、
すべての講義の。
>> 我々は、実際にこの画面に戻るのであれば
ここでヴァネッサと、とナビゲート
画面の下部コーナーに、
あなたがのために、その実際には見つけることができます
金曜日の講演会が、我々はに戻った場合
水曜日、この機能はかかるので
数日は、あなたができることを見つけることができます
実際良くもため、プルアップ
悪いことに、すべての単語そのIまたは
ステージ上のボランティアは述べています。
ただそれよりも、より。
あなたが実際にそれを検索することができ、次のことができます
ジャンプし、それらの文章のいずれかをクリック
その点へのビデオでは、すべての方へ
すべての材料を作ると終了
もっと航行。
>> しかし、あなたはむしろそれに従わないたい場合
このような詳細には、のために、見つけることができます
例えば、1.5はこちらこの小さなメニュー
速、2倍速、または私はすでにI fを
あなたのために速すぎて話す、0.75倍の速度。
だから、つまり、すべてを実現
あなたのためにそこに利用できる。
>> しかし、それを超えて、講義のために、実現
我々はまた、これらのリソースを作成しておくこと
同様に利用できる。
スライド、サンプル·コード、何でもそのI
、ステージ上またはクラスの前に行う
我々はあなたが遊ぶことができるように、そこに投稿します
自宅やサンダースで一緒に。

Belarusian: 
Але апроч відэа, вы знойдзеце
што ў цяперашні час поўны тэкст
стэнаграмы, напрыклад,
кожнай лекцыі.
>> Так што, калі мы на самай справе вярнуцца да гэтага экрану
Тут з Ванесай, і перайдзіце
да ніжняга куце экрана,
вы выявіце, што на самой справе, а не для
Лекцыя ў пятніцу, але калі мы вернемся да
Асяроддзя, так як у гэтым рэжыме займае
некалькі дзён, вы ўбачыце, што вы можаце
на самай справе цягнуць уверх, да лепшага ці да
Горш таго, кожнае слова, што я ці
добраахвотнікам на сцэне сказаў.
І не толькі ў гэтым.
Вы сапраўды можаце шукаць яго, вы можаце
націсніце на любы з гэтых прапаноў, скакаць
на той момант у відэа, усё да
і ў канцы робячы матэрыял ўсё
больш прыдатныя для плавання.
>> Але калі вы не хочаце прытрымлівацца яму
у такіх дэталях, вы знойдзеце, для
Напрыклад, гэта невялікае меню тут 1.5x
хуткасць, хуткасць 2x, ці я F Я ўжо
кажаце занадта хутка для вас, 0.75x хуткасці.
Такім чынам рэалізаваць усе гэта
даступныя там для вас.
>> Але акрамя гэтага, для правядзення лекцый, разумеюць,
што мы таксама зрабіць гэтыя рэсурсы
таксама даступныя.
Слайды, прыклады кода, усё, што я
рабіць на сцэне ці перад класам,
мы размесцім там, так што вы можаце гуляць
уздоўж дома або ў Сандэрс.

Arabic: 
ولكن أبعد من أشرطة الفيديو، وستجد
أن هناك الآن النص الكامل
النصوص، على سبيل المثال،
كل محاضرة.
>> حتى إذا كنا فعلا العودة إلى هذه الشاشة
هنا مع فانيسا، والتنقل
إلى الركن السفلي من الشاشة،
ستجد أن الواقع، وليس ل
محاضرة يوم الجمعة، ولكن إذا رجعنا إلى
الأربعاء، منذ هذه الميزة يأخذ
أيام قليلة، وستجد أنه يمكنك
سحب ما يصل فعلا، للأفضل أو لل
الأسوأ من ذلك، أن كل كلمة أو أنا
وقال أحد المتطوعين على خشبة المسرح.
وأكثر من ذلك تماما.
يمكنك فعلا بحث عنها، يمكنك
انقر على أي من تلك الأحكام، والقفز
إلى تلك النقطة في الفيديو، كل نحو
ونهاية جعل جميع المواد
أكثر ملاحة.
>> ولكن إذا لم تكن ترغب في متابعته
في مثل هذه التفاصيل، وستجد، ل
المثال، هذه القائمة قليلا هنا ل1.5X
السرعة، والسرعة 2X، أو أنا و أنا بالفعل
الكلام سريع جدا بالنسبة لك، وسرعة 0.75x.
حتى تحقيق كل ذلك هو
المتاحة هناك بالنسبة لك.
>> ولكن أبعد من ذلك، للمحاضرات، وتحقيق
أننا أيضا جعل هذه الموارد
تتوفر أيضا.
الشرائح، رمز المثال، أي شيء أنا
القيام على خشبة المسرح أو في وقت مبكر من الصف،
سنقوم بنشر هناك بحيث يمكن أن تقوم به
جنبا إلى جنب في المنزل أو في ساندرز.

Urdu: 
لیکن ویڈیو سے باہر، آپ کو تلاش کر لیں گے
مکمل متن اب ہیں
ٹرانسکرپٹس، مثال کے طور پر،
ہر لیکچر کے.
>> ہم واقعی اس کی سکرین پر واپس جانا تو اگر
یہاں وینیسا کے ساتھ، اور تشریف لے
سکرین کے سب سے نیچے کونے پر،
آپ کے لئے، کہ اصل میں نہیں تلاش کر لیں گے
ہم واپس جانے جمعہ کے اس لیکچر سے، لیکن اگر
بدھ، کے بعد سے یہ خصوصیت ایک لیتا ہے
چند دنوں کے، آپ کو تلاش کر لیں گے آپ کر سکتے ہیں کہ
اصل میں بہتر کے لئے یا کے لئے، ھیںچو
بدتر، ہر لفظ جو میں نے یا
اسٹیج پر ایک رضاکار نے کہا.
اور اس سے زیادہ سے زیادہ صرف کہ.
آپ اصل میں اسے تلاش کر سکتے ہیں، آپ کر سکتے ہیں
کود، ان جملوں میں سے کسی پر کلک کریں
اس نقطہ پر ویڈیو میں، سب کی طرف
تمام مواد بنانے کے اور آخر
مزید ناوی.
>> لیکن آپ نہیں بلکہ اس پر عمل نہیں ہوتا تو
اس طرح تفصیل سے، آپ کے لئے تلاش کر لیں گے
1.5x کے لئے یہاں مثال کے طور پر، اس چھوٹے سے مینو
رفتار، 2X رفتار، یا میں نے پہلے ہی میں F
آپ کے لئے بہت تیز بولتے، 0.75x رفتار.
تو یہ ہے کہ سب کو احساس
وہاں تمہارے لئے دستیاب ہے.
>> لیکن اس سے باہر، لیکچرز کے لئے، احساس
ہم بھی ان وسائل بنائیں کہ
اچھی طرح کے طور پر دستیاب.
سلائیڈیں، مثال کے طور پر کوڈ، کچھ بھی ہے کہ میں
، اسٹیج پر یا کلاس سے پہلے کرتے ہیں
ہم آپ کو ادا کر سکتے ہیں تاکہ وہاں پوسٹ کریں گے
گھر پر یا Sanders میں ساتھ.

Latin: 
Sed ultra Videos invenies
qui nunc sunt plena text
transcripts, puta,
omni auditorio.
>> Quod si vel justo ut vadat
hic Vanessa, et navigent
imo ad angulum amet,
invenies quod ipsum non
Friday loqui, si repetamus
Wednesday, quia accipit is pluma
dies invenies quod licet
trahere etiam usque, vel meliorem
minus mihi et omne nomen
voluntarius in scaena dicitur.
Et plus quam illa.
Vide, vos can vere potes
click in ullus illorum sententias, salire
Vestibulum in eo omnes ad
faciens materiam et finis omnium
magis navigabilem.
>> Quod si nolueritis sequi eum potius
ita singula, scies quia
sicut parvulus iste hic menu 1.5x
celeritatis 2x celeritate, aut ego iam F
locutus quoque velox vobis, 0.75x celeritas.
Ut omnes intellegant hoc est
praesto est tibi.
>> Sed ultra id, lectionibus, scito
nos etiam his dotibus
ut bene available.
Labitur, verbigratia codice, ut aliquid
In hoc statu, in quo genere
Vestibulum eget enim ut erat psallentem
una domi Sanders.

Bengali: 
কিন্তু ভিডিও বহুদূরে, আপনি পাবেন
সম্পূর্ণ টেক্সট এখন আছে
প্রতিলিখন, উদাহরণস্বরূপ,
প্রত্যেক বক্তৃতা.
>> আমরা আসলে এই পর্দায় ফিরে যান তাই আপনি যদি
এখানে Vanessa সঙ্গে, এবং নেভিগেট
পর্দার নীচের অংশে আপনি,
আপনার জন্য, যে আসলে পাবেন
আমরা ফিরে যান শুক্রবার এর বক্তৃতা, কিন্তু যদি
বুধবার, এই বৈশিষ্ট্যের লাগে
কয়েক দিন, আপনি খুঁজে পাবেন আপনি করতে পারেন যে
আসলে ভাল জন্য অথবা জন্য, ডাঁটা
তার থেকেও খারাপ, প্রতিটি শব্দ যে আমি বা
মঞ্চে একটি স্বেচ্ছাসেবক বলেন.
এবং আরও অনেক কিছু ঠিক যে.
আপনি আসলে তা অনুসন্ধান করতে পারেন, আপনি যা করতে পারেন
তিড়িং লাফ, যারা বাক্যের কোন ক্লিক করুন
যে বিন্দু থেকে ভিডিও, সব দিকে
সমস্ত উপাদান তৈরীর এবং শেষ
আরো navigable.
>> কিন্তু আপনি তা অনুসরণ না করেন তাহলে
যেমন বিষদভাবে আপনার জন্য, পাবেন
1.5x জন্য উদাহরণস্বরূপ, এই সামান্য মেনু
গতি, 2x গতি, বা আমি ইতিমধ্যে আমি চ
আপনার জন্য খুব দ্রুত কথা বলতে, 0.75x গতি.
সুতরাং যে সব বুঝতে
আপনার জন্য আছে উপলব্ধ.
>> কিন্তু যে বহুদূরে, বক্তৃতা জন্য, বুঝতে পারছি
আমরা এই সম্পদের যে
ভাল হিসাবে পাওয়া যায়.
স্লাইড, যেমন কোড, কিছু যে আমি
, মঞ্চে বা শ্রেণীর আগাম করতে
আমরা আপনাকে খেলতে পারেন যাতে সেখানে পোস্ট করতে পাবেন
বাড়ীতে বা Sanders বরাবর.

Italian: 
Ma al di là dei video, troverete
che ora ci sono testo completo
trascrizioni, per esempio,
di ogni lezione.
>> Quindi, se abbiamo effettivamente tornare a questa schermata
qui con Vanessa, e navigare
verso l'angolo inferiore dello schermo,
vi accorgerete che in realtà, non per
Lezione di venerdì, ma se torniamo a
Mercoledì, dal momento che questa funzione richiede un
qualche giorno, vi accorgerete che è possibile
effettivamente tirare su, in meglio o in
peggio, ogni parola che io o
un volontario sul palco, ha detto.
E più di questo.
Si può effettivamente cercatela, è possibile
clicca su una di queste frasi, saltare
a quel punto del video, tutti verso
e fine di rendere il tutto il materiale
più navigabile.
>> Ma se si preferisce non seguite
in dettaglio, si trovano, per
esempio, questo piccolo menù qui a 1.5x
velocità, velocità 2x, o ho già f i
parlare troppo veloce per te, velocità 0,75 x.
Quindi realizzare tutto questo è
disponibile qui per voi.
>> Ma oltre a questo, per le lezioni, realizzare
che facciamo anche queste risorse
disponibile pure.
Slides, codice di esempio, tutto ciò che ho
fare sul palco o in anticipo di classe,
postiamo là in modo che si può giocare
insieme a casa o in Sanders.

Azerbaijani: 
Lakin video kənarda, siz tapa bilərsiniz
tam mətni indi var
transkriptleri, məsələn,
hər mühazirə.
>> Biz, həqiqətən, bu ekran geri Belə ki, əgər
burada Vanessa ilə və naviqasiya
ekranın alt küncündə üçün,
sizin üçün ki, həqiqətən deyil tapa bilərsiniz
Biz geri Cümə mühazirə, lakin əgər
Çərşənbə, çünki bu xüsusiyyət edir
neçə gün, siz tapa bilərsiniz bilərsiniz ki,
həqiqətən yaxşı və ya, qoparmaq
pis, hər söz ki, mən və ya
səhnədə könüllü bildirib.
Və daha çox yalnız.
Siz, həqiqətən, axtarış edə bilərsiniz, siz
jump, bu cümlələr hər hansı bir basın
o nöqtəyə video, bütün doğru
bütün maddi edilməsi və sonu
daha naviqasiya.
>> Amma əksinə əməl etsəniz
belə ətraflı, sizin üçün tapa bilərsiniz
1.5x burada Məsələn, bu kiçik menyu
sürət, 2x sürəti, və ya artıq I f
sizin üçün çox sürətli danışmaq, 0.75x sürətli.
Belə ki, bütün həyata
Sizin üçün orada mövcuddur.
>> Lakin kənarda, mühazirə üçün, həyata
biz bu resursları ki,
eləcə də mövcuddur.
Slaydlar, məsələn kodu, bir şey ki, mən
səhnədə və ya sinif əvvəlcədən etmək
Biz sizə oynaya bilər ki, orada göndərmək lazımdır
evdə və ya Sanders boyunca.

Georgian: 
თუმცა მიღმა ვიდეო, თქვენ მოვძებნოთ
რომ არსებობს ახლა სრული ტექსტი
ჩანაწერები, მაგალითად,
ყველა ლექცია.
>> ასე რომ, თუ ჩვენ რეალურად დავუბრუნდეთ ამ ეკრანზე
აქ Vanessa, და ნავიგაცია
ბოლოში კუთხეში,
თქვენ ნახავთ, რომ რეალურად, არა
პარასკევი ლექცია, მაგრამ თუ ჩვენ დაბრუნდეს
ოთხშაბათს, რადგან ამ ფუნქციის იღებს
რამდენიმე დღის განმავლობაში, თქვენ ნახავთ, რომ თქვენ
რეალურად დახევის up, უკეთესი ან
უარესი, ყველა სიტყვა, რომელიც მე ან
მოხალისე სცენაზე მან.
და უფრო მეტი, ვიდრე უბრალოდ, რომ.
თქვენ შეგიძლიათ რეალურად ძებნის, შეგიძლიათ
დაწკაპეთ ნებისმიერი იმ სასჯელს, ნახტომი
იმ მომენტში ვიდეო, ყველა მიმართულებით
და ბოლოს მიღების მატერიალური ყველა
მეტი ფუნქციონირებს.
>> მაგრამ თუ ნეტავ არ შეასრულა ეს
ასეთ დეტალი, თქვენ მოვძებნოთ, ამისთვის
მაგალითად, ამ პატარა menu აქ 1.5x
სიჩქარე, 2x სიჩქარე, ან i F მე უკვე
საუბარი ძალიან სწრაფად თქვენთვის, 0.75x სიჩქარე.
ასე რომ მიხვდებიან, ყველა, რომ არის
ხელმისაწვდომი არსებობს თქვენთვის.
>> მაგრამ ამის მიღმა, რადგან ლექცია, გააცნობიეროს
რომ ჩვენ ასევე ამ რესურსების
ხელმისაწვდომია ასევე.
სლაიდები, მაგალითად კოდი, ყველაფერი, რაც მე
ამის გაკეთება სცენაზე ან ადრე კლასის,
ჩვენ ჩანაწერის იქ ასე რომ თქვენ შეუძლია
ერთად სახლში ან Sanders.

Welsh: 
Ond y tu hwnt y fideos, byddwch yn dod o hyd i
bod yna bellach testun llawn
trawsgrifiadau, er enghraifft,
pob darlith.
>> Felly, os ydym mewn gwirionedd yn mynd yn ôl i'r sgrin hon
yma gyda Vanessa, a llywio
i gornel waelod y sgrin,
fe welwch fod mewn gwirionedd, nid ar gyfer
Darlith ddydd Gwener, ond os ydym yn mynd yn ôl i
Dydd Mercher, gan fod y nodwedd hon yn cymryd
ychydig ddyddiau, byddwch yn dod o hyd i eich bod yn gallu
mewn gwirionedd yn tynnu i fyny, er gwell neu er
waeth, mae pob gair a neu
yn wirfoddolwr ar y llwyfan meddai.
A mwy na hynny.
Gallwch chi mewn gwirionedd yn ei chwilio, gallwch
cliciwch ar unrhyw un o'r dedfrydau hynny, neidio
i'r pwynt hwnnw yn y fideo, i gyd tuag at
a diwedd wneud y deunydd yr holl
mwy mordwyo.
>> Ond os byddai'n well gennych beidio dilyn
yn fanwl o'r fath, byddwch yn dod o hyd, er
enghraifft, mae hyn yn fwydlen bach yma am 1.5x
cyflymder, cyflymder 2x, neu i eisoes f Rwy'n
siarad yn rhy gyflym i chi, cyflymder 0.75x.
Felly, yn sylweddoli hynny i gyd yn
sydd ar gael yno i chi.
>> Ond tu hwnt i hynny, ar gyfer darlithoedd, yn sylweddoli
ein bod hefyd yn gwneud adnoddau hyn
gael yn ogystal.
Sleidiau, er enghraifft cod, unrhyw beth y gallaf
ei wneud ar y llwyfan neu cyn y dosbarth,
byddwn yn anfon yno fel y gallwch chwarae
ynghyd yn y cartref neu mewn Sanders.

Romanian: 
Dar dincolo de clipuri video, veți găsi
că în prezent există text integral
transcrieri, de exemplu,
de fiecare curs.
>> Deci, dacă am merge de fapt, înapoi la acest ecran
aici cu Vanessa, și navigați
la colțul de jos al ecranului,
veți găsi că, de fapt, nu pentru
Curs de vineri, dar dacă ne întoarcem la
Miercuri, întrucât această caracteristică are o
câteva zile, veți găsi că puteți
de fapt trage în sus, pentru o mai bună sau pentru
mai rău, fiecare cuvânt pe care I sau
un voluntar pe scenă spus.
Și, mai mult decât atât.
Puteți să-l căuta de fapt, puteți
faceți clic pe oricare dintre aceste fraze, sari
la acel moment, în film, tot spre
și sfârșitul a face materialul tot
mai navigabil.
>> Dar dacă nu vrei să-l urmeze
în astfel de detaliu, veți găsi, de
exemplu, acest meniu mic aici pentru 1.5x
viteza, viteza de 2x, sau i-am f deja
vorbesc prea repede pentru tine, viteza de 0.75x.
Deci dăm seama de ce este
disponibile acolo pentru tine.
>> Dar, dincolo de faptul că, pentru prelegeri, realiza
pe care le face, de asemenea, aceste resurse
disponibile, de asemenea.
Slide-uri, de exemplu cod, nimic din ce am
face pe scenă sau în avans de clasă,
Vom posta acolo, astfel încât să puteți juca
de-a lungul la domiciliu sau în Sanders.

Russian: 
Но помимо видео, вы найдете
что в настоящее время полный текст
стенограммы, например,
каждой лекции.
>> Так что, если мы на самом деле вернуться к этому экрану
Здесь с Ванессой, и перейдите
к нижнему углу экрана,
вы обнаружите, что на самом деле, а не для
Лекция в пятницу, но если мы вернемся к
Среды, так как в этом режиме занимает
несколько дней, вы увидите, что вы можете
на самом деле тянут вверх, к лучшему или к
Хуже того, каждое слово, что я или
добровольцем на сцене сказал.
И не только в этом.
Вы действительно можете искать его, вы можете
нажмите на любой из этих предложений, прыгать
на тот момент в видео, все к
и в конце делая материал все
более пригодные для плавания.
>> Но если вы не хотите следовать ему
в таких деталях, вы найдете, для
Например, это небольшое меню здесь 1.5x
скорость, скорость 2x, или я F Я уже
говорите слишком быстро для вас, 0.75x скорости.
Таким образом реализовать все это
доступны там для вас.
>> Но помимо этого, для проведения лекций, понимают,
что мы также сделать эти ресурсы
также доступны.
Слайды, примеры кода, все, что я
делать на сцене или перед классом,
мы разместим там, так что вы можете играть
вдоль дома или в Сандерс.

Swedish: 
Men bortom de videor, hittar du
att det nu finns hela texten
transkript, till exempel,
av varje föreläsning.
>> Så om vi går faktiskt tillbaka till den här skärmen
här med Vanessa, och navigera
till det nedre hörnet av skärmen,
du hittar det faktiskt, inte för
Fredagens föreläsning, men om vi går tillbaka till
Onsdag, eftersom den här funktionen tar en
några dagar, ser du att du kan
faktiskt dra upp, på gott eller
värre, varje ord som jag eller
en volontär på scenen sa.
Och mer än just det.
Du kan faktiskt söka det, kan du
klicka på någon av dessa meningar, hoppa
till den punkten i videon, allt mot
och slutet av göra materialet all
mer farbara.
>> Men om du inte vill följa det
i sådan detalj, hittar du, för
Exempelvis denna lilla meny här för 1.5x
hastighet, 2x hastighet, eller Jag f jag redan
tala för fort för dig, 0,75 x hastighet.
Så inser allt detta är
finns där för dig.
>> Men utöver detta, för föreläsningar, inser
att vi gör också dessa resurser
finns också.
Diabilder, exempelkod, något som jag
gör på scen eller i förskott av klass,
vi kommer lägga upp det så att du kan spela
tillsammans hemma eller i Sanders.

Portuguese: 
Mas, além dos vídeos, você vai encontrar
que existem agora texto completo
transcritos, por exemplo,
de cada palestra.
>> Então, se nós realmente voltar a esta tela
aqui com Vanessa, e navegar
para o canto inferior da tela,
você vai descobrir que, na verdade, não para
A palestra de sexta-feira, mas se voltar a
Quarta-feira, uma vez que este recurso tem um
alguns dias, você vai achar que você pode
realmente puxar para cima, para melhor ou para
pior, cada palavra que eu ou
um voluntário no palco, disse.
E mais do que isso.
Você pode, na verdade, busca-lo, você pode
clique em qualquer uma dessas frases, saltar
ao ponto em que o vídeo, para todos
e no fim do fabrico do material de todos os
mais navegável.
>> Mas se você prefere não segui-lo
com tantos detalhes, você vai encontrar, por
exemplo, este pequeno menu aqui para 1.5x
velocidade, a velocidade de 2x, ou i f i já
falam muito rápido para você, velocidade 0,75 x.
Assim, percebe tudo isso é
disponível lá para você.
>> Mas, além disso, para palestras, realizar
que também fazem esses recursos
também disponível.
Slides, exemplo de código, qualquer coisa que eu
fazer no palco ou no avanço da classe,
vamos postar lá para que você possa jogar
junto em casa ou no Sanders.

Polish: 
Ale poza wideo, znajdziesz
że obecnie pełny tekst
transkrypcji, na przykład,
każdego wykładu.
>> Jeśli więc rzeczywiście powrócić do tego ekranu
tutaj z Vanessą i nawigacja
do dolnego rogu ekranu,
przekonasz się, że w rzeczywistości, a nie dla
Piątkowy wykład, ale jeśli wrócimy do
Środa, ponieważ funkcja ta ma
Kilka dni, przekonasz się, że możesz
faktycznie podciągnąć, na dobre i na
gorzej, każde słowo, że ja lub
Wolontariusz na scenie powiedział.
I więcej niż tylko to.
Rzeczywiście można sprawdzić to można
Kliknij na jeden z tych zdań, skakać
do tego punktu w filmie, wszystko ku
i koniec udostępniania materiałów wszystkie
bardziej żeglowna.
>> Ale jeśli nie chcesz po nim
tak szczegółowo, znajdziesz na
instancji, to małe menu tutaj 1.5x
prędkość, 2x prędkość, lub i f i już
mówić za szybko, 0,75 x prędkość.
Więc sobie sprawę, że to wszystko
dostępne dla ciebie.
>> Ale poza tym, na wykłady, uświadomić sobie,
że również te zasoby
również dostępne.
Slajdy, przykładowy kod, wszystko, co mam
zrobić na scenie lub przed klasą,
będziemy zamieszczać tam tak, że można grać
razem w domu lub w Sanders.

Japanese: 
しかし、我々はまた、我々はこれを行うだろうと思っていたのか
初めての年でもある
あなたは、ウォークスルーで提供
これらの例。
ますます、私が上に反映したとして
CS50の講義の価値は、私が始めてきた
それがためにどれだけ有益な質問に
私は立ってするの君たちは、そこに座って
ここでは、と私はあなたに話をするために、
特に材料として、
例は、より複雑になる。
常に、後のためのいくつかの数
分、誰かがゾーン外になり、かつ
その後、いくつかのいくつかの重要な洞察を欠場
たとえば、その後は基本的にしている
クラスの残りの部分のためになくなって、
うちの最善の利用ではない
あなたの時間、または、本当に、私たち
総称クラスとして。
>> そして我々は、我々がやろうと思ったのか
特により多くのいくつかのため
私はしないかもしれない複雑な例
クラス内の、我々はしないかもしれないと正義
クラスのための時間を持っているか、かもしれない
ただゾーン外時には、私たちが生産しますです
これらのウォークスルーの一連の
ためにあなたが行くようにしている場合の例で、
例えば、ここでは先週金曜日のビデオページ
例の下では、その表示されます
金曜日のために、これは今ではありませ
チュートリアルへのリンク。
そして、これらのフォーマット
時間の経過とともに変化します。
今のところ、我々は単純なを使用している
YouTubeのプレイリスト。

Danish: 
Men hvad vi også troede, vi ville gøre dette
år for første gang er også
give dig walkthroughs
af disse eksempler.
I stigende grad som jeg har afspejlet på
Værdien af ​​CS50 foredrag, har jeg begyndt
at sætte spørgsmålstegn ved, hvor nyttigt det er for
du fyre til at sidde der, for mig at stå
her og for mig at tale på dig,
især da det materiale,
eksempler, får mere komplekse.
Fordi uvægerligt, efter lidt antallet af
minutter, nogen vil zone ud, og
så du går glip af nogle vigtige indblik i nogle
eksempel, og så er du hovedsageligt
gået for den resterende del af klassen,
hvilket ikke er den bedste udnyttelse af
din tid, eller, virkelig, vores
kollektivt som en klasse.
>> Og så, hvad vi troede, vi ville forsøge at gøre,
navnlig for nogle af de mere
komplekse eksempler, som jeg ikke kan gøre
retfærdighed til i klassen, at vi måske ikke
har tid til i klassen, eller du kan
bare zone i løbet, er vi producerer
en række walkthroughs disse
eksempler, så hvis du går til, for
Eksempelvis sidste fredag ​​videosiden her
under eksempler, vil du se, at
for fredag, er der nu dette
linke til walkthroughs.
Og formatet af disse
vil ændre sig over tid.
For nu, bruger vi en simpel
YouTube afspilningsliste.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini nini sisi pia mawazo tunatarajia kufanya hili
mwaka kwa mara ya kwanza pia ni
kutoa kwa walkthroughs
ya hizi mifano.
Kuongezeka, kama nimepata yalijitokeza kwenye
thamani ya mihadhara CS50, nimekuwa imeanza
kuhoji tu jinsi ya muhimu ni kwa ajili ya
guys kukaa huko, kwa mimi kusimama
hapa, na kwa ajili yangu kuzungumza katika wewe,
hasa kama nyenzo,
mifano, kupata ngumu zaidi.
Sababu invariably, baada ya baadhi ya idadi ya
dakika, mtu mapenzi ukanda wa nje, na
basi wewe miss baadhi ya ufahamu muhimu ya baadhi ya
mfano, na kisha wewe ni kimsingi
wamekwenda kwa ajili ya sehemu iliyobaki ya darasa,
ambayo si ya matumizi bora ya
muda wako, au, kwa kweli, yetu
pamoja kama darasa.
>> Na hivyo nini sisi mawazo tunatarajia kujaribu kufanya,
hasa kwa baadhi ya zaidi
tata mifano kwamba mimi wanaweza kufanya
haki katika darasa, ili tusiwe
kuwa na muda kwa ajili ya darasani, au waweza
tu ukanda wa nje wakati, ni tutaweza kuzalisha
mfululizo wa walkthroughs ya hizi
mifano ili kwamba kama wewe kwenda, kwa ajili ya
mfano, Ijumaa ya mwisho ya video ukurasa hapa
chini ya mifano, utaona kwamba
kwa ajili ya Ijumaa, sasa kuna hii
kuunganisha walkthroughs.
Na muundo wa hizi
kubadilika baada ya muda.
Kwa sasa, sisi ni kutumia rahisi
YouTube playlist.

Lithuanian: 
Bet ką mes taip pat maniau, mes norime tai padaryti
metais pirmą kartą taip pat
suteiks Jums Walkthroughs
iš šių pavyzdžių.
Vis dažniau, kaip aš atsispindi
vertė CS50 paskaitų, aš pradėjo
klausimas tik kaip naudinga yra
vaikinai sėdėti ten, man stovėti
čia, ir man kalbėti jums,
ypač medžiagos,
pavyzdžiai, gauti daugiau sudėtingas.
Kadangi visada, po tam tikro skaičius
minučių, kažkas zona atlikti, ir
tada praleidote kai kuriuos pagrindinius įžvalgą kai
Pavyzdžiui, ir tada jūs iš esmės
dingo likusi dalis klasės,
kuri nėra geriausia naudoti
savo laiko, ar, tikrai, mūsų
kolektyviai kaip klasė.
>> Ir taip, ką maniau, mes norime pabandyti padaryti,
ypač kai daugiau
sudėtingų pavyzdžių, kad aš gali padaryti
teisingumą klasėje, kad galėtume ne
turi laiko klasėje, arba galite
tiesiog Zona metu yra mes gaminame
iš Walkthroughs iš šios serijos
pavyzdžiai, kad jei jūs einate į už
Pavyzdžiui, praėjusių Penktadienio video klipų puslapis čia
pagal pavyzdžius, pamatysite, kad
Friday, ten dabar tai
nuorodą į Walkthroughs.
Ir iš jų formatas
laikui bėgant keisis.
Nes dabar, mes naudojame paprastas
"YouTube" grojaraštį.

Russian: 
Но то, что мы также думали, что мы сделаем это
год впервые также
предоставить вам пошаговые руководства
из этих примеров.
Все чаще, как я уже отражается на
Значение лекций CS50, я уже начал
на вопрос, насколько он полезен для
вы, ребята, сидеть там, для меня стоять
здесь, и для меня говорить на вас,
особенно в качестве материала,
примеры, становятся все более сложными.
Поскольку неизменно, после некоторого числа
минут, кто-то из зоны, и
то вы пропускаете некоторые Ключевым моментом в некоторых
Например, после чего вы, по сути
закончилось в течение оставшейся части класса
который не наилучшим образом использовать
свое время, или, на самом деле, наш
коллективно как класс.
>> И поэтому то, что мы думали, что мы пытаемся сделать,
особенно для некоторых из более
сложные примеры, что я не мог бы сделать
справедливость в классе, что мы могли бы не
есть время для в классе, или вы можете
только зоны во время, что мы будем производить
серии пошаговых руководств этих
примеры, так что если вы идете в, для
Например, видео в прошлую пятницу странице здесь
в примерах, вы увидите, что
на пятницу, есть теперь эта
ссылки на пошаговые руководства.
И формат этих
будет меняться с течением времени.
На данный момент, мы используем простой
YouTube плейлист.

Estonian: 
Aga mida me ka arvasin, et me seda teha
aastal esimest korda ka
annab teile walkthroughs
näited.
Üha enam nagu ma olen kajastatud
väärtus CS50 loengud, ma olen hakanud
küsimusele, kuidas kasulik see on
kutid seal istuda, et ma seisma
siin, ja minu jaoks, et rääkida teile,
eriti kui materjal,
näited, saada keerulisem.
Sest alati, kui mõned arvu
minutit, keegi tsoon välja ja
siis pane mõned Võtmeküsimuseks mõnede
näiteks ja siis oled sisuliselt
läinud ülejäänud osa klassist,
mis ei ole parim kasutamine
oma aega või, tõesti, meie
kollektiivselt klassi.
>> Ja nii me arvasime me tahaks proovida teha,
eriti mõned rohkem
keeruline näiteid, et ma ei pruugi teha
õigluse klassis, et me ei pruugi
on aega klassis, või te võite
lihtsalt tsoon välja ajal, on me toota
seeria walkthroughs neist
näiteid, nii et kui te lähete jaoks
Näiteks eelmisel reedel video lehekülg siin
all näiteid, näete, et
reede, seal on nüüd see
linkida walkthroughs.
Ja vormi neist
aja jooksul muutub.
Praegu me lihtsal
YouTube playlist.

Swedish: 
Men vad vi trodde också att vi skulle göra det här
år för första gången är också
förse dig med genomgångar
av dessa exempel.
Alltmer, som jag har funderat på det
Värdet av CS50 föreläsningar, jag har börjat
att ifrågasätta hur bra det är för
ni att sitta där, för mig att stå
här, och för mig att prata med dig,
särskilt som materialet,
exempel, blir allt mer komplexa.
Eftersom alltid, efter ett visst antal
minuter, någon kommer att zonen ut, och
då du missar några viktiga insikter om vissa
exempel, och då är du i huvudsak
gått för den återstående delen av klassen,
vilket inte är den bästa användningen av
din tid, eller, egentligen, vår
kollektivt som en klass.
>> Och så vad vi trodde vi skulle försöka att göra,
särskilt för några av de mer
komplexa exempel att jag inte skulle göra
rättvisa i klassen, att vi kanske inte
ha tid för i klassen, eller du kanske
bara zon ut under, är att vi kommer att producera
en serie av genomgångar av dessa
exempel så att om du går till, för
exempel, förra fredagens video sida här
enligt exempel, ser du att
för fredag, finns det nu här
länka till genomgångar.
Och formatet för dessa
kommer att förändras över tiden.
För nu, använder vi en enkel
YouTube spellista.

Welsh: 
Ond yr hyn rydym hefyd yn meddwl y bydden ni'n gwneud hyn
Eleni am y tro cyntaf hefyd
rhoi walkthroughs
o'r enghreifftiau hyn.
Yn gynyddol, gan fy mod wedi adlewyrchu ar y
gwerth o ddarlithoedd CS50, rwyf wedi dechrau
i gwestiynu pa mor ddefnyddiol ydyw i
i chi guys i eistedd yno, i mi sefyll
yma, ac i mi i siarad ar chi,
yn enwedig gan fod y deunydd, y
enghreifftiau, cael mwy cymhleth.
Gan fod yn ddieithriad, ar ôl peth nifer o
munud, rhywun fydd parth allan, a
Yna, byddwch yn colli rhywfaint o wybodaeth allweddol o rai
enghraifft, ac yna rydych chi'n hanfod
mynd am y rhan sy'n weddill o ddosbarth,
nad yw'r defnydd gorau o
eich amser, neu, mewn gwirionedd, ni
ar y cyd fel dosbarth.
>> Ac felly yr hyn yr ydym yn meddwl y bydden ni'n ceisio ei wneud,
yn enwedig i rai o'r rhai mwyaf
enghreifftiau cymhleth efallai nad wyf yn
cyfiawnder yn y dosbarth, nad ydym efallai
cael amser i yn y dosbarth, neu gallech
dim ond parth yn ystod, yn byddwn yn cynhyrchu
cyfres o walkthroughs o'r rhain
enghreifftiau felly os byddwch yn mynd i, er
enghraifft, tudalen fideo ddydd Gwener diwethaf yma
dan enghreifftiau, byddwch yn gweld bod
ar gyfer dydd Gwener, mae yn awr mae hyn
cysylltu â walkthroughs.
A fformat y rhain
yn newid dros amser.
Am y tro, rydym yn defnyddio syml
YouTube playlist.

Spanish: 
Pero lo que también pensamos que haríamos esto
año por primera vez también
proporcionarle tutoriales
de estos ejemplos.
Cada vez más, como he reflexionado sobre la
valor de las conferencias del CS50, he empezado
a cuestionar lo útil que es para
ustedes para sentarse allí, para mí estar
aquí, y para mí hablar de ti,
en particular como el material, la
ejemplos, se vuelven más complejos.
Porque invariablemente, después de algún número de
minutos, alguien va a distraernos, y
luego se olvida de una idea clave de algunas
ejemplo, y entonces usted está esencialmente
ido para la porción restante de la clase,
que no es el mejor uso de
su tiempo, o, en realidad, la nuestra
colectivamente como clase.
>> Y así, lo que pensamos que nos gustaría probar a hacer,
particularmente para algunos de los más
ejemplos complejas que yo no podría hacer
justicia a la clase, que no podría
tener tiempo para la clase, pero no es u
simplemente distraernos durante, es nosotros produciremos
una serie de tutoriales de estos
ejemplos de modo que si usted va a, por
ejemplo, la página de vídeo del viernes pasado aquí
en virtud de ejemplos, verás que
para el viernes, ahora hay este
enlazar a tutoriales.
Y el formato de estos
cambiará con el tiempo.
Por ahora, estamos usando un simple
Lista de reproducción de YouTube.

Filipino: 
Ngunit kung ano ang aming din naisip naming gawin ito
taon para sa unang pagkakataon ding
magbigay sa iyo ng walkthroughs
ng mga halimbawa.
Nagiging, bilang ko na sumasalamin sa
halaga ng CS50 ng aralin, ko na nagsimula na
sa tanong lamang kung paano kapaki-pakinabang ito ay para sa mga
ka guys upang umupo doon, para sa akin upang tumayo
dito, at para sa akin na makipag-usap sa iyo,
lalo na bilang ang materyal, ang
halimbawa, kumuha ng mas kumplikadong.
Dahil walang paltos, makalipas ang ilang bilang ng mga
minuto, isang tao kalooban zone out, at
pagkatapos mong makaligtaan ang ilang mga pangunahing kaalaman ng ilan
Halimbawa, at pagkatapos ay hindi ka talaga
nawala para sa natitirang bahagi ng klase,
na kung saan ay hindi ang pinakamabuting paggamit ng
ang iyong oras, o, talaga, atin
sama-sama bilang isang klase.
>> At ano kaya naisip naming subukang gawin,
lalo na para sa ilan sa mga mas
kumplikadong mga halimbawa na maaaring hindi ko gawin
hustisya upang sa klase, na hindi namin kapangyarihan
magkaroon ng panahon para sa klase, o maaari mong
lamang zone out habang, ay makikita kaming bumuo ng
isang serye ng mga walkthroughs ng mga
mga halimbawa upang kung pumunta ka sa, para sa
Halimbawa, huling Biyernes ng video ng pahina dito
sa ilalim ng mga halimbawa, makikita mo na
para sa Biyernes, mayroong ngayon na ito
mag-link sa walkthroughs.
At ang format ng mga
ay magbabago sa paglipas ng panahon.
Para sa ngayon, kami ay gumagamit ng isang simpleng
Playlist ng YouTube.

Korean: 
그러나 우리는 또한 우리가이 뭘 해야할지 생각
처음으로 올해도
당신은 연습과 함께 제공
이 예제의.
점점로 나는에 반영했다
CS50의 강의의 가치, 나는 시작했습니다
그것을 위해 단지 얼마나 유용 질문
나 서서하는 당신들이 거기에 앉아하는
여기, 나 당신을 이야기하기 위해,
특히 소재로,
예를 더 복잡.
결국, 후 때문에 일부 수
분, 누군가가 영역 밖으로 것, 그리고
당신은 몇 가지 몇 가지 중요한 통찰력을 그리워
예를 들어, 그리고 당신은 본질적으로있어
클래스의 나머지 부분에 갔다,
어떤의 최고 사용하지 않습니다
당신의 시간, 또는 정말 우리
통칭 클래스로.
>> 그래서 우리는 우리가 할 시도를하려는 생각
특히 더 중 일부에 대한
내가 할 수있는 복잡한 예제
클래스에서, 우리는 그렇지 않을 수도에 대한 정의
수업 시간을 가지고, 또는 당신은 수도
동안 단지 영역 밖으로는 우리가 생산하는 것입니다
이러한 연습의 시리즈
예 그래서 당신은을 위해에 가면 그
여기에 예, 지난 금요일의 동영상 페이지
예제에서, 당신은 볼 것이다
금요일의 경우,이 지금있다
연습에 연결합니다.
이들의 형식
시간이 지남에 따라 변경됩니다.
지금, 우리는 간단한을 사용하는
유튜브 재생 목록.

Tamil: 
ஆனால் நாம் இதை செய்ய விரும்புகிறேன் என்ன என்று
முதல் முறையாக இந்த ஆண்டு மேலும்
நீங்கள் மேலோட்டப்பார்வைகள் வழங்க
இந்த உதாரணங்கள்.
மேலும், நான் பிரதிபலிக்கவில்லை
CS50 இன் விரிவுரைகள் மதிப்பு, நான் ஆரம்பித்துவிட்டேன்
அதை தான் நான் எப்படி பயனுள்ளதாக கேள்வி
என்னை நிற்க வேண்டிய நீங்கள், அங்கே உட்கார
இங்கே, என்னை நீங்கள் பேச,
குறிப்பாக பொருள் என,
உதாரணங்கள், மிகவும் சிக்கலான கிடைக்கும்.
எப்போதும், பின்னர் ஏனெனில் சில பல
நிமிடங்கள், யாரோ மண்டலம் வெளியே, மற்றும்
நீங்கள் சில முக்கிய நுண்ணறிவால் மிஸ்
உதாரணமாக, நீங்கள் அடிப்படையில் தான்
வர்க்கம் மீதமுள்ள பகுதிகளுக்கு சென்று,
இது சிறந்த பயன் இல்லை
உங்கள் நேரம், அல்லது, உண்மையில், நம்முடைய
கூட்டாக ஒரு வர்க்கம் என.
>> அதனால் நாம், நாம் செய்ய முயற்சி என்று நினைத்தேன் என்ன
குறிப்பாக இன்னும் சில
நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சிக்கலான உதாரணங்கள்
வர்க்கம், நாம் போகலாம் நீதி
வர்க்கம் நேரமில்லை, அல்லது நீங்கள் போகலாம்
போது தான் மண்டலம் அவுட், நாம் உருவாக்க வேண்டும் என்பது
இந்த மேலோட்டப்பார்வைகள் ஒரு தொடர்
உதாரணங்கள் எனவே நீங்கள், போனால் அந்த
இங்கு உதாரணமாக, கடந்த வெள்ளிக்கிழமை வீடியோ பக்கம்
உதாரணங்கள் கீழ், நீங்கள் காண்பீர்கள்
வெள்ளிக்கிழமை, இந்த இப்போது இல்லை
மேலோட்டப்பார்வைகள் இணைக்க.
இந்த வடிவம்
காலப்போக்கில் மாறும்.
இப்போது, நாம் ஒரு எளிய பயன்படுத்தி
YouTube பிளேலிஸ்ட்டில்.

Gujarati: 
પરંતુ અમે પણ અમે આવું કરશો શું વિચાર્યું
પ્રથમ સમય માટે વર્ષ પણ છે
તમે વૉકથ્રૂઝ સાથે પૂરી પાડે છે
આ ઉદાહરણો છે.
વધુને વધુ, તરીકે હું પ્રતિબિંબિત કર્યું
CS50 ભાષણો બજારમૂલ્ય, હું શરૂ કર્યું
તે માટે છે કેટલી ઉપયોગી પ્રશ્ન
મને ઊભા કરવા માટે તમે ગાય્ઝ, ત્યાં બેસી
અહીં, અને મને તમે વાત કરવા માટે,
ખાસ કરીને માલ તરીકે,
ઉદાહરણ માટે, વધુ જટિલ વિચાર.
નિશ્ચિતપણે, કારણ કે પછી કેટલાક નંબર
મિનિટ, કોઈ ઝોન બહાર ચાલશે, અને
પછી તમે અમુક અમુક કી સૂઝ ચૂકી
ઉદાહરણ તરીકે, અને પછી તમે અનિવાર્યપણે છો
વર્ગ બાકીના ભાગ ચાલ્યો,
જે શ્રેષ્ઠ ઉપયોગ નથી
તમારા સમય, અથવા, ખરેખર, અવર્સ
સામૂહિક વર્ગ તરીકે.
>> અને તેથી અમે, આપણે શું કરવાનો પ્રયાસ કરશો વિચાર
ખાસ કરીને વધુ કેટલીક
હું શું કરી શકશે કે જે જટિલ ઉદાહરણો
વર્ગ કે, અમે કદાચ ન્યાય
વર્ગ માટે સમય હોય છે, અથવા તો તમે કદાચ
દરમિયાન માત્ર ઝોન બહાર, અમે ઉત્પાદન પડશે છે
આ વૉકથ્રૂઝ શ્રેણીબદ્ધ
ઉદાહરણો જેથી તમે માટે, આ જગ્યાએ જાઓ, જો કે
અહીં હમણાં ગયા શુક્રવારે વિડિઓ પાનું
ઉદાહરણો હેઠળ, તમે તે જોશો
શુક્રવાર માટે, આ હવે છે
વૉકથ્રૂઝ લિંક.
અને આ બંધારણ
સમય જતાં બદલાઈ જશે.
હવે, આપણે સરળ ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો
YouTube પ્લેલિસ્ટ.

Chinese: 
不过我们想到 今年我们会首次尝试
给大家提供如何使用这些示例的教学
我一直都在想CS50课堂内容价值在哪里
我在想你们现在这样坐在这里 看着我站在这儿
跟你们讲话 当我们的材料 我们的示例
变得更复杂的时候 究竟多少用
因为不可避免的 在一段时间后 有些人就会走神
然后你就会错过一些示例的关键点 而课程接下来的部分
你也就没法跟上了 这并不是时间的
最佳利用方式 不论对于你还是对于整个课堂来说
所以我们想要尝试的 特别是针对一些
比较复杂的示例 因为我有可能没法面面俱到
或是我没有足够的时间去讲解时 或是你们听的时候正好走神了
对于这些示例 我们会做一些教学 所以如果你们去看
上周五的视频页面 在"示例"一栏底下 你会发现
在周五的课程下 有一个链接指向"教学"
它们的形式会随时间而变
当下 我们在用You Tube视频播放列表

Romanian: 
Dar ceea ce, de asemenea, am gândit să facem acest lucru
an pentru prima dată, este, de asemenea,
vă oferă cu walkthroughs
din aceste exemple.
Din ce în ce, așa cum am reflectat asupra
Valoarea de prelegeri CS50 lui, am început
la întrebarea cât de util este pentru
voi să stea acolo, pentru mine să stau
aici, și pentru mine să vorbesc la tine,
în special ca material,
exemple, devin mai complexe.
Pentru că invariabil, după o serie de
minute, cineva va fi zona de afară, și
atunci ți-e dor ceva despre cheie a unor
de exemplu, și apoi ești în esență,
plecat pentru porțiunea rămasă din clasa,
care nu este cea mai bună utilizare a
timp, sau, într-adevăr, a noastră
colectiv ca o clasă.
>> Și astfel ceea ce am crezut că vom încerca să facem,
în special pentru unele dintre cele mai
exemple complexe, care s-ar putea să nu fac
justiție la clasă, că nu s-ar putea
au timp de la clasa, sau s-ar putea
doar zona în timpul, este vom producem
o serie de walkthroughs acestor
exemple, astfel că, dacă te duci la, pentru
exemplu, pagina filme vinerea trecută aici
în exemple, veți vedea că
pentru vineri, există acum acest
link-ul de walkthroughs.
Și formatul acestor
se va schimba în timp.
Pentru moment, suntem cu ajutorul unui simplu
Lista de redare YouTube.

Bengali: 
কিন্তু আমরা এই আমরা কি চাই তা চিন্তা
প্রথমবার জন্য বছরের হয়
আপনি এগিয়ে যান প্রদান
এই উদাহরণ.
ধীরে ধীরে, আমি দেখা করেছি
CS50 এর বক্তৃতা মান, আমি শুরু করেছি
এটি জন্য ঠিক কিভাবে দরকারী প্রশ্ন
আমার সম্পর্কে দাঁড়ানোর জন্য আপনাকে বলছি, সেখানে বসতে
এখানে, এবং আমাকে আপনি কথা বলার জন্য,
বিশেষ উপাদান,
উদাহরণ, আরো জটিল পেতে.
Invariably, পরে কারণ কিছু সংখ্যা
মিনিট, কেউ অঞ্চল খুঁজে পাবেন, এবং
তারপর আপনি কিছু কিছু কী অন্তর্দৃষ্টি মিস্
যেমন, এবং তারপর আপনি মূলত করছি
ক্লাস অবশিষ্ট অংশ জন্য চলে গেছে,
যার সবচেয়ে ব্যবহার না হয়
আপনার সময়, বা, সত্যিই, আমাদের
সম্মিলিতভাবে একটা শ্রেণী হিসেবে.
>> এবং তাই আমরা, আমরা কি চেষ্টা চাই কি
বিশেষ করে আরো কিছু
আমি কি করতে পারে যে জটিল উদাহরণ
বর্গ মধ্যে, যে আমরা ছিল না ন্যায়বিচার
বর্গ জন্য সময় আছে, অথবা আপনি প্রতাপ
সময় শুধু জোন আউট, আমরা উত্পাদন করব না
এই এগিয়ে যান একটি সিরিজ
উদাহরণ তাই আপনার জন্য, যেতে যে যদি
উদাহরণস্বরূপ, গত শুক্রবার এর ভিডিও পৃষ্ঠা
উদাহরণ অধীনে, আপনি দেখতে পাবেন
শুক্রবার, এই এখন আছে
এগিয়ে যান লিঙ্ক.
এবং এই বিন্যাস
সময়ের সাথে পরিবর্তিত হবে.
এখন জন্য, আমরা একটি সহজ ব্যবহার করছেন
YouTube প্লেলিস্টে.

English: 
But what we also thought we'd do this
year for the first time is also
provide you with walkthroughs
of these examples.
Increasingly, as I've reflected on the
value of CS50's lectures, I've begun
to question just how useful it is for
you guys to sit there, for me to stand
here, and for me to talk at you,
particularly as the material, the
examples, get more complex.
Because invariably, after some number of
minutes, someone will zone out, and
then you miss some key insight of some
example, and then you're essentially
gone for the remaining portion of class,
which is not the best use of
your time, or, really, ours
collectively as a class.
>> And so what we thought we'd try to do,
particularly for some of the more
complex examples that I might not do
justice to in class, that we might not
have time for in class, or you might
just zone out during, is we'll produce
a series of walkthroughs of these
examples so that if you go to, for
instance, last Friday's video page here
under examples, you'll see that
for Friday, there's now this
link to walkthroughs.
And the format of these
will change over time.
For now, we're using a simple
YouTube playlist.

Catalan: 
Però el que també pensem que ho fem
any per primera vegada també
li proporcionen tutorials
d'aquests exemples.
Cada vegada més, com ja he reflectit en el
valor de les conferències de CS50, he començat
a qüestionar la utilitat que és per
que vostès se sentin allà, per a mi estar
aquí, i per a mi parlar de tu,
en particular com el material, la
exemples, es tornen més complexes.
A causa que invariablement, després d'algun nombre de
minuts, algú ho farà fora de zona i
després s'oblida d'una idea clau d'algunes
exemple, i llavors és essencialment
passat per la resta de la classe,
que no és el millor ús dels
seu temps, o, en realitat, la nostra
col · lectivament com a classe.
>> I així, el que pensem que ens agradaria provar a fer,
en particular per alguns dels més
exemples de complexos que no podria fer
justícia a la classe, que no podria
tenir temps per a la classe, o pot
només la zona durant, és que anem a produir
una sèrie de tutorials d'aquests
exemples de manera que si vostè va a, per
exemple, la pàgina vídeo de divendres passat aquí
sota exemples, veuràs que
per al divendres, ara hi ha aquest
enllaçar a tutorials.
I el format d'aquests
canviarà amb el temps.
Per ara, estem usant una simple
YouTube playlist.

Croatian: 
No, što smo također mislili da ćemo to učiniti
godine po prvi put je
Vam pružiti rješenje korak po korak
od tih primjera.
Sve, kao što sam odrazilo i na
Vrijednost CS50 predavanja, ja sam počeo
na pitanje koliko je to korisno je za
vi sjediti tamo, za mene stajati
ovdje, a mi je govoriti na vas,
osobito kao materijal,
primjeri, dobili složeniji.
Jer uvijek, nakon što su neki broj
minute, netko će iz zone, a
onda ste nedostaje neki ključni uvid u neke
Primjer, a onda si u biti
otišao za preostali dio klase,
što nije najbolje koristiti
Vaše vrijeme, odnosno, zapravo, naša
zajedno kao razred.
>> I ono što smo mislili da ćemo pokušati učiniti,
pogotovo za neke od više
složeni primjeri da nisam mogao učiniti
pravde u razredu, da ne bismo
imaju vremena za u razredu, ili možda
Samo zoni tijekom, mi ćemo je proizvesti
Niz rješenje korak po korak za njih
primjeri, tako da ako idete u, za
Primjerice, prošlog petka je video-isječaka ovdje
u primjerima, vidjet ćete da je
za petak, tu je sada to
link na rješenje korak po korak.
A od tih formata
će se s vremenom promijeniti.
Za sada, mi smo pomoću jednostavne
YouTube playlistu.

Thai: 
แต่สิ่งที่เรายังคิดว่าเราต้องการทำเช่นนี้
ปีเป็นครั้งแรกนอกจากนี้ยังมี
ที่คุณให้กับ walkthroughs
ตัวอย่างเหล่านี้
เพิ่มมากขึ้นเป็นฉันได้สะท้อนให้เห็นเมื่อ
มูลค่าของการบรรยาย CS50 ของฉันได้เริ่ม
ที่จะตั้งคำถามว่ามีประโยชน์เพียงแค่มันเป็นสำหรับ
พวกคุณจะนั่งอยู่ที่นั่นสำหรับผมที่จะยืน
ที่นี่และสำหรับผมที่จะพูดคุยกับคุณ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นวัสดุ,
ตัวอย่างได้รับความซับซ้อนมากขึ้น
เพราะอย่างสม่ำเสมอหลังจากที่จำนวนของบาง
นาทีคนที่จะออกโซนและ
แล้วคุณจะพลาดความเข้าใจที่สำคัญของบางอย่าง
เช่นและคุณก็เป็นหลัก
หายไปสำหรับส่วนที่เหลือของชั้นเรียน,
ซึ่งไม่ได้ใช้ที่ดีที่สุดของ
เวลาของคุณหรือจริงๆของเรา
เรียกรวมกันเป็นชั้น
>> และดังนั้นสิ่งที่เราคิดว่าเราจะพยายามที่จะทำ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับบางมากขึ้น
ตัวอย่างที่ซับซ้อนที่ฉันไม่อาจจะทำ
เพื่อความยุติธรรมในชั้นเรียนที่เราอาจจะไม่
มีเวลาสำหรับในชั้นเรียนหรือคุณอาจ
โซนเพียงแค่ออกมาในช่วงที่เป็นเราจะผลิต
ชุดของ walkthroughs เหล่านี้
ตัวอย่างเพื่อที่ว่าถ้าคุณไปสำหรับ
ตัวอย่างเช่นหน้าวิดีโอล่าสุดในวันศุกร์ที่นี่
ภายใต้ตัวอย่างคุณจะเห็นว่า
สำหรับวันศุกร์ที่มีอยู่ตอนนี้
เชื่อมโยงไปยัง walkthroughs
และรูปแบบของเหล่านี้
จะมีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป
สำหรับตอนนี้เรากำลังใช้ง่าย
รายการ YouTube

Italian: 
Ma quello che abbiamo anche pensato che avremmo fatto questo
Quest'anno per la prima volta è anche
fornisci tu con procedure dettagliate
di questi esempi.
Sempre di più, come ho riflettuto sul
valore di lezioni di CS50, ho iniziato
a mettere in discussione quanto utile sia per
voi ragazzi di sedersi lì, per me stare
qui, e per me parlare di te,
in particolare come il materiale, la
esempi, diventano più complessi.
Perché invariabilmente, dopo un numero di
minuti, qualcuno fuori zona, e
poi ti manca un po 'di intuizione fondamentale di alcuni
esempio, e poi si è essenzialmente
andato per la restante parte della classe,
che non è il miglior uso di
il vostro tempo, o, in realtà, la nostra
collettivamente come classe.
>> E così quello che abbiamo pensato di provare a fare,
in particolare per alcune delle più
esempi complessi che potrei non fare
giustizia in classe, che non potrebbe
avere tempo per in classe, o si potrebbe
appena fuori zona durante, è produrremo
una serie di procedure dettagliate di questi
esempi in modo che se si va a, per
esempio, pagina dei video Venerdì scorso qui
sotto esempi, vedrete che
per Venerdì, adesso c'è questo
collegamento a procedure dettagliate.
E il formato di questi
cambiano nel tempo.
Per ora, stiamo usando una semplice
YouTube playlist.

Arabic: 
ولكن ما نحن أيضا نظن أننا سوف نفعل ذلك
العام للمرة الأولى أيضا
توفر لك كثروو
من هذه الأمثلة.
على نحو متزايد، ولقد انعكس ذلك على
قيمة محاضرات CS50، ولقد بدأت
السؤال فقط كم هو مفيد ل
يا رفاق الجلوس هناك، بالنسبة لي على الوقوف
هنا، وبالنسبة لي أن أتحدث إليك،
خاصة وأن المواد، و
أمثلة، والحصول على أكثر تعقيدا.
لأن دائما، وبعد بعض عدد من
دقائق، وسوف شخص خارج المنطقة، و
ثم كنت أفتقد بعض الفكرة الرئيسية لبعض
سبيل المثال، ومن ثم كنت أساسا
ذهبت لالجزء المتبقي من الدرجة،
وليس هذا هو أفضل استخدام لل
وقتك، أو، حقا، لنا
جماعي كطبقة.
>> وذلك ما كنا نظن أننا سوف تحاول أن تفعل،
وخاصة لبعض من أكثر
الأمثلة المعقدة التي ربما لا تفعل
العدالة في الصف، وأننا قد لا
لديك الوقت لفي الصف، أو قد
فقط خارج المنطقة خلال، هو أننا سوف تنتج
سلسلة من كثروو من هذه
أمثلة بحيث إذا ذهبت إلى ل
المثال، صفحة الفيديو يوم الجمعة الماضي هنا
تحت الأمثلة، سترى أن
ليوم الجمعة، وهناك الآن هذه
تصل إلى كثروو.
وشكل هذه
سوف تتغير مع مرور الوقت.
في الوقت الراهن، نحن باستخدام بسيطة
يوتيوب التشغيل.

Albanian: 
Por çfarë kemi menduar edhe ne do të bëjmë këtë
vit për herë të parë është edhe
ju japin me walkthroughs
prej këtyre shembujve.
Gjithnjë e më shumë, siç e kam reflektuar mbi
Vlera e ligjëratave CS50, unë kam filluar
në pyetje vetëm se sa i dobishëm është për
ju djema për t'u ulur atje, për mua të qëndrojë
këtu, dhe për mua që të flas me ty,
veçanërisht si material,
shembuj, të merrni më komplekse.
Sepse pa ndryshim, pas disa numri i
minuta, dikush do zonë jashtë, dhe
atëherë ju humbisni një pasqyrë e disa kyç
shembull, dhe pastaj ju jeni në thelb
shkuar për pjesën e mbetur të klasës,
cila nuk eshte përdorimi mirë i
koha juaj, ose, me të vërtetë, e jona
kolektivisht si një klasë.
>> Dhe kështu që ajo që ne kemi menduar se ne do të përpiqemi të bëjmë,
veçanërisht për disa nga më të
shembuj komplekse se unë nuk mund të bëjë
Drejtësia në klasë, që ne nuk mund të
kanë kohë për në klasë, ose ju mund të
vetëm zonë gjatë, është që ne do të prodhojnë
një seri e walkthroughs të këtyre
shembuj kështu që nëse ju shkoni për të, për
, i shkallës Video premten e kaluar Faqja e këtu
nën shembuj, ju do të shihni se
për të premten, ka tani kjo
të lidhura me walkthroughs.
Dhe formati i këtyre
do të ndryshojë me kalimin e kohës.
Tani për tani, ne jemi duke përdorur një të thjeshtë
YouTube playlist.

Latvian: 
Bet ko mēs arī domājam, ka mēs gribētu darīt
gadā pirmo reizi ir arī
nodrošināt jūs ar walkthroughs
no šiem piemēriem.
Arvien vairāk, kā es esmu atspoguļots
vērtība CS50 lekcijām, es esmu sācis
uz jautājumu, cik noderīgs tas ir
jūs puiši sēdēt tur, man stāvēt
šeit, un man runāt pie jums,
it īpaši, kā materiāls,
piemēri, iegūt sarežģītāka.
Jo vienmēr, kad daži skaits
minūtē, kāds būs zonu ārā, un
tad jūs garām dažas galvenās ieskatu dažu
Piemēram, un tad jūs būtībā
devusies uz atlikušo daļu klases,
kas nav vislabāk izmantot
savu laiku, vai, tiešām, mūsu
kolektīvi klasē.
>> Un tā, ko mēs domājam, ka mēs cenšamies darīt,
īpaši attiecībā uz dažiem no vairāk
sarežģītas piemēri, ka es varētu darīt
taisnīgumu, lai klasē, ka mēs, iespējams, nav
ir laiks, lai klasē, vai jūs varētu
tikai zonā veic laikā, ir mēs ražojam
sērija walkthroughs no šiem
piemēri, tā, ka, ja jūs iet, lai,
Piemēram, pagājušās piektdienas video lapa šeit
ar piemēriem, jūs redzēsiet, ka
piektdien, tur tagad šis
saite uz walkthroughs.
Un formātā no šiem
laika gaitā mainīsies.
Tagad mēs esam izmantojot vienkāršu
YouTube playlist.

Belarusian: 
Але тое, што мы таксама думалі, што мы зробім гэта
год упершыню таксама
даць вам пакрокавыя кіраўніцтва
з гэтых прыкладаў.
Усё часцей, як я ўжо адлюстроўваецца на
Значэнне лекцый CS50, я ўжо пачаў
на пытанне, наколькі ён карысны для
вы, хлопцы, сядзець там, для мяне стаяць
тут, і для мяне гаварыць на вас,
асабліва ў якасці матэрыялу,
прыклады, становяцца ўсё больш складанымі.
Паколькі нязменна, пасля некаторага ліку
хвілін, хто-небудзь з зоны, і
то вы прапускаеце некаторыя Ключавым момантам у некаторых
Напрыклад, пасля чаго вы, па сутнасці
скончылася ў працягу пакінутай частцы класа
які не лепшым чынам выкарыстаць
свой час, ці, на самай справе, наш
калектыўна як клас.
>> І таму тое, што мы думалі, што мы спрабуем зрабіць,
асабліва для некаторых з больш
складаныя прыклады, што я не мог бы зрабіць
справядлівасць у класе, што мы маглі б не
ёсць час для ў класе, ці вы можаце
толькі зоны ў час, што мы будзем вырабляць
серыі пакрокавых кіраўніцтваў гэтых
прыклады, так што калі вы ідзяце ў, для
Напрыклад, відэа ў мінулую пятніцу старонцы тут
у прыкладах, вы ўбачыце, што
на пятніцу, значыць, зараз гэтая
спасылкі на пакрокавыя кіраўніцтва.
І фармат гэтых
будзе мяняцца з цягам часу.
На дадзены момант, мы выкарыстоўваем просты
YouTube плэйліст.

Indonesian: 
Tapi apa yang kami juga pikir kami akan melakukan ini
tahun untuk pertama kalinya juga
menyediakan Anda dengan penelusuran
dari contoh-contoh.
Semakin, seperti yang telah saya tercermin pada
nilai kuliah CS50, aku sudah mulai
mempertanyakan seberapa berguna bagi
kalian duduk di sana, bagi saya untuk berdiri
di sini, dan bagi saya untuk berbicara pada Anda,
terutama karena materi,
contoh, mendapatkan lebih kompleks.
Karena selalu, setelah beberapa jumlah
menit, seseorang akan keluar zona, dan
maka Anda kehilangan beberapa wawasan utama dari beberapa
misalnya, dan kemudian Anda pada dasarnya
pergi untuk sisa kelas,
yang tidak penggunaan terbaik dari
waktu Anda, atau, benar-benar, kita
kolektif sebagai sebuah kelas.
>> Dan apa yang kami pikir kami akan mencoba untuk melakukan,
terutama untuk beberapa yang lebih
contoh kompleks yang saya mungkin tidak
keadilan di kelas, bahwa kita tidak mungkin
punya waktu untuk di kelas, atau Anda mungkin
hanya zona keluar selama, adalah kita akan menghasilkan
serangkaian penelusuran ini
contoh sehingga jika Anda pergi ke, untuk
Misalnya, halaman video Jumat lalu di sini
contoh di bawah, Anda akan melihat bahwa
untuk Jumat, sekarang ada ini
link ke walkthrough.
Dan format ini
akan berubah seiring waktu.
Untuk saat ini, kita menggunakan sederhana
Playlist YouTube.

Yiddish: 
אבער וואָס מיר אויך געדאַנק מיר 'ד טאָן דעם
יאָר פֿאַר דער ערשטער צייַט איז אויך
צושטעלן איר מיט וואַלקטהראָוגהס
פון די ביישפילן.
ינקריסינגלי, ווי איך ווע שפיגלט אויף די
ווערט פון קס50 ס לעקטשערז, איך ווע אנגעהויבן
צו קשיא נאָר ווי נוצלעך עס איז פֿאַר
איר גויס צו זיצן דאָרט, פֿאַר מיר צו שטיין
דאָ, און פֿאַר מיר צו רעדן אין איר,
דער הויפּט ווי די מאַטעריאַל, די
ביישפילן, באַקומען מער קאָמפּליצירט.
ווייַל טאָמיד, נאָך עטלעכע נומער פון
מינוט, עמעצער וועט זאָנע אויס, און
דעמאָלט איר פאַרפירן עטלעכע שליסל ינסייט פון עטלעכע
למשל, און דעמאָלט איר ניטאָ יסענשאַלי
ניטאָ פֿאַר די רוען חלק פון קלאַס,
וואָס איז ניט דער בעסטער נוצן פון
דיין צייַט, אָדער, טאַקע, ונדזערער
קאַלעקטיוולי ווי אַ סאָרט.
>> און אַזוי וואָס מיר געדאַנק מיר 'ד פּרובירן צו טאָן,
דער הויפּט פֿאַר עטלעכע פון ​​די מער
קאָמפּלעקס ביישפילן, וואס איך זאל ניט טאָן
יושר צו אין קלאַס, אַז מיר זאל ניט
האָבן צייַט פֿאַר אין קלאַס, אָדער איר זאל
נאָר זאָנע אויס בעשאַס, איז מיר וועט פּראָדוצירן
אַ סעריע פון ​​וואַלקטהראָוגהס פון די
ביישפילן אַזוי אַז אויב איר גיין צו, פֿאַר
בייַשפּיל, לעצט פרייטיק ס ווידעא בלאַט דאָ
אונטער ביישפילן, איר וועט זען אַז
פֿאַר פרייטאג, דאָרט ס איצט דעם
לינק צו וואַלקטהראָוגהס.
און די פֿאָרמאַט פון די
וועט טוישן איבער צייַט.
פֿאַר איצט, מיר ניטאָ ניצן אַ פּשוט
יאָוטובע פּלייַליסט.

Vietnamese: 
Nhưng những gì chúng tôi cũng nghĩ rằng chúng tôi muốn làm điều này
năm lần đầu tiên cũng là
cung cấp cho bạn walkthroughs
các ví dụ.
Dần dần, khi tôi đã phản ánh trên
giá trị của các bài giảng CS50, tôi đã bắt đầu
đặt câu hỏi như thế nào đó là hữu ích cho
các bạn ngồi đó, đối với tôi để đứng
ở đây, và cho tôi nói chuyện với bạn,
đặc biệt là vật liệu,
ví dụ, trở nên phức tạp hơn.
Vì luôn, sau khi một số số
phút, một người nào đó sẽ vùng ra, và
sau đó bạn bỏ lỡ một số cái nhìn sâu sắc quan trọng của một số
ví dụ, và sau đó bạn về cơ bản
đi cho phần còn lại của lớp,
mà không phải là sử dụng tốt nhất
thời gian của bạn, hoặc, thực sự, chúng ta
chung cả lớp.
>> Và vì vậy những gì chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ cố gắng để làm,
đặc biệt đối với một số chi tiết
ví dụ phức tạp mà tôi có thể không làm
công lý trong lớp học, chúng ta có thể không
có thời gian trong lớp, hoặc em có thể
chỉ ra trong khu vực, là chúng tôi sẽ sản xuất
một loạt các walkthroughs các
ví dụ như vậy là nếu bạn đi đến, cho
Ví dụ, trang video thứ Sáu tuần trước đây
theo ví dụ, bạn sẽ thấy rằng
cho ngày thứ Sáu, bây giờ có này
liên kết với walkthroughs.
Và định dạng của những
sẽ thay đổi theo thời gian.
Hiện tại, chúng tôi đang sử dụng một đơn giản
YouTube danh sách nhạc.

Galician: 
Pero o que nós tamén pensamos en facelo
ano, por primeira vez é tamén
fornece-lo con orientacións
destes exemplos.
Cada vez máis, como eu xa reflexionou sobre o
valor das conferencias de CS50, comece
a cuestionar o quão útil é a
Vostedes sentar alí, para min estar
aquí, e para min falar contigo,
especialmente como material, o
exemplos, se fan máis complexas.
Porque, invariabelmente, despois dun certo número de
minutos, alguén vai saír da zona, e
entón perda algún insight clave dalgúns
exemplo, e entón está esencialmente
ir para o resto da clase,
o que non é o mellor uso de
seu tempo, ou, en realidade, o noso
colectivamente como unha clase.
>> E entón o que pensamos en tratar de facer,
particularmente para algúns dos máis
exemplos complexos que eu non podería facer
xustiza en clase, que non pode
teño tempo para en clase, ou pode
só a zona durante, é que imos producir
unha serie de directrices destes
exemplos para que, se vai, para
exemplo, a páxina de vídeo o venres pasado aquí
con exemplos, podes ver que
para o venres, hai agora esta
conexión para orientacións.
E o formato destes
vai cambiar co paso do tempo.
Polo momento, estamos a usar unha simple
Lista YouTube.

Finnish: 
Mutta mitä me myös ajattelimme tehdä tämän
vuonna ensimmäistä kertaa on myös
antaa sinulle walkthroughs
näistä esimerkeistä.
Yhä koska olen pohtinut
arvo CS50 luentoja, olen alkanut
kysymykseen, kuinka hyödyllistä se on
te istua siellä, minulle seistä
täällä, ja minun puhua sinulle,
erityisesti materiaalin
esimerkkejä, saada monimutkaisempi.
Koska aina, kun jokin määrä
minuuttia, joku ulottuva vyöhyke, ja
niin et menetä joitakin keskeisiä oivalluksia joidenkin
esimerkiksi ja niin olet lähinnä
mennyt jäljellä oleva luokka,
joka ei ole paras mahdollinen käyttö
aikaa, tai oikeastaan ​​meidän
yhdessä luokassa.
>> Ja niin mitä ajattelimme yrittää tehdä,
erityisesti jotkut enemmän
monimutkaisia ​​esimerkkejä, että voisin tehdä
oikeutta luokassa, että emme ehkä
on aikaa luokassa, tai saatat
vain alueella aikana, on me tuottaa
sarja walkthroughs näiden
esimerkkejä niin, että jos menet varten
Esimerkiksi viime perjantain videosivu täällä
alle esimerkkejä, huomaat, että
perjantai, siellä on nyt tämä
linkki walkthroughs.
Ja muoto nämä
muuttuvat ajan myötä.
Nyt käytämme yksinkertaista
YouTube soittolista.

Portuguese: 
Mas o que nós também pensamos em fazer isso
ano, pela primeira vez é também
fornecê-lo com orientações
destes exemplos.
Cada vez mais, como eu já refletiu sobre o
valor das palestras de CS50, eu comecei
a questionar o quão útil é para
Vocês se sentar lá, para mim estar
aqui, e para mim falar com você,
particularmente como material, o
exemplos, se tornam mais complexas.
Porque, invariavelmente, após um certo número de
minutos, alguém vai sair da zona, e
então você perca algum insight chave de alguns
exemplo, e então você está essencialmente
ido para o resto da classe,
o que não é o melhor uso de
seu tempo, ou, realmente, a nossa
coletivamente como uma classe.
>> E então o que nós pensamos em tentar fazer,
particularmente para alguns dos mais
exemplos complexos que eu não poderia fazer
justiça em sala de aula, que não pode
tenho tempo para em sala de aula, ou você pode
apenas a zona durante, é que vamos produzir
uma série de orientações destes
exemplos para que, se você vai, para
exemplo, a página de vídeo de última sexta-feira aqui
com exemplos, você verá que
para sexta-feira, há agora esta
ligação para orientações.
E o formato destes
vai mudar ao longo do tempo.
Por enquanto, estamos usando uma simples
Lista YouTube.

Dutch: 
Maar wat we ook gedacht dat we dit zouden doen
jaar voor het eerst ook
u met walkthroughs
deze voorbeelden.
Steeds, zoals ik heb nagedacht over de
waarde van CS50's lezingen, heb ik begonnen
op de vraag hoe nuttig het is voor
jullie om daar te zitten, voor mij om op te staan
hier, en voor mij om bij je praat,
vooral als het materiaal, de
voorbeelden, steeds complexer.
Want steevast, na enige aantal
minuten, iemand zal zone uit, en
vervolgens een aantal belangrijke inzichten van sommige miss you
Zo, en dan ben je in wezen
gegaan voor het resterende deel van de klas,
dat is niet het beste gebruik van
uw tijd, of, eigenlijk, onze
collectief als klasse.
>> En dus wat we dachten dat we zouden proberen te doen,
met name voor een aantal van de meer
complexe voorbeelden die ik niet zou kunnen doen
rechtvaardigheid in de klas, dat we misschien niet
tijd voor in de klas, of u kunt
net zone tijdens, is We zullen produceren
een reeks van deze walkthroughs
voorbeelden zodat als je naar, voor
Zo, afgelopen vrijdag videopagina hier
onder voorbeelden, zult u zien dat
voor vrijdag, is er nu dit
link naar walkthroughs.
En het formaat van deze
zal veranderen in de tijd.
Voorlopig gebruiken we een eenvoudige
YouTube playlist.

iw: 
אבל מה גם שחשבנו שאנחנו היינו עושים את זה
שנה בפעם הראשונה היא גם
לספק לך את ערוצים
מדוגמאות אלה.
יותר ויותר, כפי שבאתי לידי ביטוי על
ערך של ההרצאות של CS50, אני כבר החל
לשאלה עד כמה שימושי זה הוא עבור
אתם לשבת שם, בשבילי לעמוד
כאן, ולי לדבר אליך,
במיוחד כחומר,
דוגמאות, לקבל יותר מורכבות.
כי תמיד, לאחר מספר
דקות, מישהו יהיה מתוך אזור, ו
אז אתה מתגעגע לתובנה עיקרית של חלק
למשל, ואז אתה בעצם
הלך לחלק הנותר של כיתה,
וזה לא השימוש הטוב ביותר של
הזמן שלך, או, באמת, שלנו
קולקטיבית כמעמד.
>> וכן מה שחשבנו שהיינו מנסה לעשות,
במיוחד עבור חלק מיותר
דוגמאות מורכבות שאני לא יכול לעשות
צדק עימו בכיתה, שאנחנו לא יכולים
יש לי זמן בכיתה, או שאולי
רק אזור בזמן, הוא שאנחנו יהיו לייצר
סדרה של ערוצים של אלה
דוגמאות, כך שאם אתה הולך, ל
למשל, בעמוד הווידאו של יום שישי שעבר כאן
תחת דוגמאות, אתה תראה ש
ליום שישי, יש עכשיו זה
לקשר לערוצים.
והפורמט של אלה
ישתנה עם הזמן.
לעת עתה, אנו משתמשים פשוטים
YouTube רשימת השמעה.

Serbian: 
Али, шта смо и мислили смо да ово
године по први пут је и
вам пружити Валктхроугхс
ових примера.
Све више, као што сам одражава на
Вредност ЦС50 предавањима, ја сам почео
на питање колико је корисно за
да ви ту седите, да ја стојим
овде, а да ја причам на вас,
посебно као материјал,
примера, добијају сложеније.
Јер увек, после одређени број
минута, неко ће зона напоље, и
онда сте пропустили неку кључну увид неких
пример, и онда си у суштини
отишао за преостали део класе,
што није најбољи начин користи
ваше време, или, заправо, наша
колективно као класа.
>> И оно што смо мислили да ћемо покушати да урадимо,
посебно за неке од више
сложеније примере које ја не могу да се ураде
правда у класи, да не будемо
имати времена за у класи, или можда
Само током зона, јесте да ћемо произвести
низ Валктхроугхс од ових
примери, тако да ако идете да, за
пример, видео прошлог петка страница овде
под примерима, видећете да
за петак, сада је ово
линк на Валктхроугхс.
А формат ових
ће се мењати током времена.
За сада, ми користимо једноставне
ИоуТубе Плаилист.

Basque: 
Baina, zer pentsatu ere egiten dugu hori egin genuen
lehen aldiz, urtea da, halaber,
ematen duzu walkthroughs batera
adibide horiek.
Gero eta gehiago, nik jo nuen islatzen
CS50 en hitzaldi balioa hasi dut
nola erabilgarria besterik ez da zalantzan
zaudete hor eseri, niri stand for
hemen, eta duzu nirekin hitz egiteko,
bereziki, material gisa,
adibideak, lortu konplexuagoak.
Beti, zeren eta ondoren zenbaki batzuk
minutuan, norbaitek zona izango da, eta
ondoren, zenbait hausnarketa gako batzuk galdu duzu
Adibidez, eta, ondoren, funtsean zaren
klase gainerako zatia desagertu,
hau da, ez da egokiena erabilera
zure denbora, edo, benetan, gurea
kolektiboki klase baten ondorioz.
>> Eta, beraz, zer egiten saiatu ginen pentsatu genuen,
bereziki gehiago batzuk
konplexua adibideak agian ez dut egin
klasea, hori ez genuke justizia
astirik klase batean, edo agian
zona besterik ez dira, bitartean ekoizten dugu
horien walkthroughs serie bat
adibideak, beraz, joan nahi baduzu, bada, eman
Adibidez, joan den ostiralean bideo-orria hemen
Adibide pean, eta ikusiko duzu
Ostirala, ez dago gaur egun honetan
to walkthroughs lotzeko.
Eta horien formatua
egingo da aldatu.
Oraingoz, sinple bat erabiltzen ari gara
YouTube erreprodukzio-zerrenda.

Azerbaijani: 
Amma biz də bunu istədiyiniz nə fikir
ilk dəfə il də
Siz walkthroughs təmin
Bu nümunələr.
Əsasən, kimi mən öz əksini etdik
CS50 nin mühazirələr dəyəri, mən başlamışdır etdik
bunun üçün yalnız nə qədər faydalı sual
Mənə durmaq üçün uşaqlar orada oturmaq
burada, və mənə danışmaq üçün,
xüsusilə material kimi,
misal, daha mürəkkəb almaq.
Daim sonra Çünki bəzi nömrəsi
dəqiqə, kimsə zonası həyata edər,
sonra bəzi bəzi əsas fikir əldən
Məsələn, sonra mahiyyətcə istəyirik
sinif qalan hissəsi üçün getdi,
olan ən yaxşı istifadə deyil
zaman, və ya, həqiqətən, bizim
kollektiv bir sinif kimi.
>> Və biz, biz cəhd istədiyiniz fikir nə
xüsusilə daha bəzi
Mən ola bilər ki, kompleks nümunələri
sinif ki, biz güc ədalət
sinif üçün vaxt, və ya güc
zamanı yalnız zonası həyata, biz istehsal edəcəyik deyil
Bu walkthroughs bir sıra
nümunələr belə, sizin üçün, getmək ki, əgər
burada Məsələn, keçən cümə video səhifə
misal altında, siz görəcəksiniz
Cümə, indi var
walkthroughs keçid.
Və bu forması
zamanla dəyişəcək.
İndi, biz bir sadə istifadə etdiyiniz
YouTube playlist.

French: 
Mais ce que nous avons pensé que nous faisons
année pour la première fois est également
vous fournissez des soluces
de ces exemples.
De plus en plus, comme je l'ai réfléchi sur l'
valeur des conférences de CS50, j'ai commencé
à la question à quel point il est utile pour
vous les gars de s'asseoir là, pour moi de me
ici, et pour moi de parler de vous,
en particulier en tant que matière, l'
exemples, deviennent plus complexes.
Parce que toujours, après un certain nombre de
minutes, quelqu'un zone out, et
puis vous oubliez une idée clé de certains
par exemple, et puis vous êtes essentiellement
parti pour la partie restante de la classe,
ce qui n'est pas le meilleur usage de
votre temps, ou, en réalité, la nôtre
collectivement comme une classe.
>> Et donc ce que nous avons pensé que nous essayons de faire,
en particulier pour une partie de la plus
exemples complexes que je ne pourrais pas faire
justice en classe, que l'on ne pourrait pas
avoir du temps pour en classe, ou vous pourriez
juste zone pendant, c'est que nous allons produire
une série de procédures pas à pas de ces
exemples de sorte que si vous allez à, pour
Ainsi, la page vidéo de vendredi dernier ici
en vertu exemples, vous verrez que
pour le vendredi, il ya maintenant cette
lien vers soluces.
Et le format de ces
va changer au fil du temps.
Pour l'instant, nous sommes en utilisant un simple
YouTube playlist.

Esperanto: 
Sed kion ni ankaŭ pensis ke ni volas fari ĉi
jaro por la unua fojo ankaŭ
provizi vin per walkthroughs
el tiuj ekzemploj.
Ĉiufoje, kiel mi meditis pri la
valoro de CS50 de prelegoj, mi komencis
pridubi, kiom utila estas por
you guys sidi tie, por mi staras
ĉi tie, kaj por mi paroli pri vi,
aparte kiel la materialo, la
ekzemploj, akiru pli kompleksa.
Ĉar nevarie, post iu kvanto de
minutoj, iu volo zono, kaj
tiam mankas al vi iuj ŝlosilaj sagaceco de iu
ekzemple, kaj tiam vi estas esence
foriris por la cetera porcio de klaso,
kiu ne estas la plej bona uzo de
vian tempon, aŭ, vere, nia
kolektive kiel klaso.
>> Kaj do kion ni pensis ke ni provas fari,
aparte por kelkaj pli
kompleksa ekzemplojn por ke mi ne faru
justecon al la klaso, ke ni ne fariĝu
havas tempon por en klaso, aŭ vi povus
nur zono ekster dum, estas ni produktas
serio de walkthroughs de tiuj
ekzemploj tiel ke se vi iras al, por
Ekzemple, lasta vendreda video paĝon tie
sub ekzemploj, vi vidos ke
por vendredo, estas nun ĉi
ligi al walkthroughs.
Kaj la formaton de tiuj
ŝanĝos la tempo.
Nun, ni uzas simplan
YouTube playlist.

Haitian: 
Men, sa ki nou menm tou nou te panse nou ta fè sa
ane a pou premye fwa se tou
ofri ou ak valktroug
nan egzanp sa yo.
De pli zan pli, menm jan mwen te reflete sou la
valè de konferans CS50 a, mwen te kòmanse
nan kesyon jis ki jan itil li se pou
ou nèg yo chita la, pou m 'kanpe
isit la, ak pou m 'pale nan nou la a,
patikilyèman kòm materyèl la, nan
egzanp, jwenn plis konplèks.
Paske toujours, apre yo fin kèk nimewo nan
minit, yon moun pral zòn soti, li
Lè sa a, ou rate kèk apèsi kle nan kèk
egzanp, ak Lè sa a ou se esansyèlman
ale pou pòsyon ki rete a nan klas la,
ki se pa itilize nan pi bon nan
tan ou, oswa, reyèlman, nou
ansanm kòm yon klas.
>> Se konsa, sa nou te panse nou ta eseye fè,
patikilyèman pou kèk nan pi plis nan
egzanp konplèks ke mwen pa ta kapab fè
jistis nan nan klas sa, nou ta ka pa
gen tan pou nan klas, oswa ou ka
jis zòn soti pandan, se nou pral pwodui
yon seri de valktroug nan sa yo
egzanp pou ke si ou ale nan, pou
egzanp, paj videyo Vandredi dènye a isit la
anba egzanp, ou ap wè ke
pou Vandredi, gen nan kounye a sa a
mennen nan valktroug.
Men, fòma a nan sa yo
pral chanje sou tan.
Pou kounye a, nou ap lè l sèvi avèk yon senp
YouTube playlist.

Polish: 
Ale co my też myślałem, że możemy to zrobić
roku po raz pierwszy również
dostarczy Ci solucje
z tych przykładów.
Coraz częściej, jak już odzwierciedlenie na
wartość wykładów CS50 jest, Zacząłem
na pytanie, jak przydatne jest to dla
wy tam siedzieć, na mnie stać
tu, i dla mnie, aby porozmawiać na ciebie,
zwłaszcza jako materiału,
przykłady, uzyskać bardziej złożone.
Bo zawsze, po pewnej liczbie
minut, ktoś będzie strefa, i
wtedy przegapić jakąś kluczową wiedzę niektórych
przykładem, a następnie jesteś w istocie
boisko do pozostałej części grupy,
które nie najlepsze wykorzystanie jest
Twój czas, lub, rzeczywiście, nasze
zbiorczo jako klasy.
>> A więc to, co myśleliśmy, że będziemy starać się zrobić,
w szczególności dla niektórych bardziej
złożone przykłady, że nie może zrobić
sprawiedliwości w klasie, że nie może
ma czasu na w klasie, albo może
tylko strefa w czasie, to będziemy produkować
Seria solucje z tych
przykłady tak, że jeśli się do, na
instancji, strona ostatnia piątkowa film tutaj
poniżej przykłady, przekonasz się, że
na piątek, to jest teraz
link do solucje.
I format tych
zmienia się w czasie.
Na razie używamy proste
YouTube odtwarzania.

Latin: 
Curabitur Sed quid nos facere videretur
et primum annum
providere vobis cum walkthroughs
Harum exempla.
Magis, ut mihi cogitanti, de
CS50 scriptor valor lectionibus Ive cœpit
conquirere iustus quam utilis sit
guys sedere illic, mihi sustinere
ibi mihi loqui ad vos
praesertim materialis,
Exempla impetro magis compositum.
Nam semper Post aliquot
minutis, aliquis zona æs, et
tunc deesset quidam key intuitu aliquam
ut et per te
reliquam partem abisse generis
non optimo usu
tempus vel, vere nostra
ut simul classis.
>> Sic probabo quod debuit facere videretur,
maxime quia quosdam de more
complexu exemplis, ut non faciatis
Iustitia in genere, ut non
tempus in genere Aut
sicut zona ex tempore, est puteus producere
harum serie walkthroughs
ut si ad exemplum in
sicut ultimum Friday hic video page
sub exemplis, ut tu
pro Friday, ibi hoc autem
connectunt ad walkthroughs.
Et harum format
erit mutare super tempore.
Quia iam, nos es usura a simplex
YouTube playlist.

Slovenian: 
Toda kaj smo menili, da bi to
letos prvič tudi
vam nudijo walkthroughs
teh primerov.
Bolj, kot sem se odraža na
Vrednost predavanj CS50 je, da sem začel
na vprašanje, kako koristno je za
vidva sedeti tam, mi stati
tukaj, in da bi jaz govoril na vas,
zlasti kot material,
Primeri, dobili bolj zapleten.
Zaradi vedno po nekaj več
minut nekdo območje ven, in
potem ste zamudili nekaj ključnih vpogled v nekatere
Na primer, in potem ste v bistvu
odšla za preostali del razreda,
ki ni najboljša uporaba
svoj čas, ali pa, res, naša
skupaj kot razred.
>> Pa kaj smo mislili, da bi poskušali narediti,
zlasti za nekaj več
kompleksni primeri, da ne bi naredil
pravice v razredu, da morda ne bo
imeti čas za v razredu, ali pa morda
samo območje v času, je, da bomo proizvodnjo
serija walkthroughs le-teh
primeri, tako da če greš v za
primer, video stran Prejšnji petek je tu
na podlagi primerov, boste videli, da
petek, tam je zdaj to
povezati walkthroughs.
In oblika te
se bo sčasoma spremenilo.
Za zdaj smo z uporabo preprost
YouTube igrica.

Macedonian: 
Но, она што ние исто така сме мислеле дека би го сторила тоа
година за прв пат е исто така
да ви обезбеди со walkthroughs
од овие примери.
Сè повеќе, како што сум одрази и врз
вредноста на предавања CS50 е, јас сум започна
да се прашуваат само колку корисни тоа е за
вие момци да седат таму, за мене да стојат
тука, а за мене да се зборува во вас,
особено како материјал,
примери, да добиете повеќе комплекс.
Затоа што секогаш, по некое број на
минути, некој ќе зона надвор, и
тогаш ќе пропушти некои клучни увид на некои
пример, и тогаш ти си во суштина
качил за останатиот дел од класа,
што не е најдобро да се користи на
вашето време, или, навистина, наш
колективно како класа.
>> И така она што ние сме мислеле дека би се обидувал да се направи,
особено за некои од повеќе
сложени примери кои јас не може да се направи
правда во класа, дека ние не би можеле да
имате време за на час, или можеби
само зона за време, е, дека ќе произведе
серија на walkthroughs од овие
примери, така што ако одат, за
пример, минатиот петок е видео страница тука
под примери, ќе видите дека
за петок, тука е сега ова
водат до walkthroughs.
И форматот на овие
ќе се промени со текот на времето.
За сега, ние сме со користење на едноставни
YouTube плејлистата.

Ukrainian: 
Але те, що ми також думали, що ми зробимо це
рік вперше також
надати вам покрокові керівництва
з цих прикладів.
Все частіше, як я вже відбивається на
Значення лекцій CS50, я вже почав
на питання, наскільки він корисний для
ви, хлопці, сидіти там, для мене стояти
тут, і для мене говорити на вас,
особливо в якості матеріалу,
приклади, стають все більш складними.
Оскільки незмінно, після деякого числа
хвилин, хтось із зони, і
то ви пропускаєте деякі Ключовим моментом в деяких
Наприклад, після чого ви, по суті
закінчилося протягом решти класу
яка не найкращим чином використовувати
Свого часу, або, насправді, наш
колективно як клас.
>> І тому те, що ми думали, що ми намагаємося зробити,
особливо для деяких з більш
складні приклади, що я не міг би зробити
справедливість у класі, що ми могли б не
є час для в класі, або ви можете
тільки зони в час, що ми будемо виробляти
серії покрокових посібників цих
приклади, так що якщо ви йдете в, для
Наприклад, відео минулої п'ятниці сторінці тут
в прикладах, ви побачите, що
на п'ятницю, є тепер ця
посилання на покрокові керівництва.
І формат цих
буде змінюватися з плином часу.
На даний момент, ми використовуємо простий
YouTube плейлист.

Urdu: 
لیکن ہم بھی ہم نے یہ کرنا چاہوں گا کیا سوچا
پہلی بار کے لئے سال بھی ہے
آپ walkthroughs کے ساتھ فراہم کرتے ہیں
ان مثالوں کی.
تیزی سے، کے طور پر میں پر عکاسی ہے
CS50 کی لیکچرز کی قدر، میں نے شروع کیا ہے
اس کے لئے کتنا مفید سوال
مجھے کھڑے ہونے کے لیے آپ لوگ وہاں بیٹھ کر
یہاں، اور مجھے آپ کو بات کرنے کے لئے،
خاص طور پر مال کے طور پر،
مثال کے طور پر، زیادہ پیچیدہ ہو جاتے ہیں.
ہمیشہ، کے بعد کیونکہ میں سے کچھ تعداد
منٹ، کسی کے زون سے باہر ہے، اور
اس کے بعد آپ کو کچھ کے کچھ اہم بصیرت یاد
مثال کے طور پر، اور پھر آپ کو بنیادی طور پر کر رہے ہیں
کلاس کے باقی حصے کے لئے چلے گئے،
جس کا بہترین استعمال نہیں ہے
آپ کا وقت، یا، واقعی، ہمارا
مجموعی طور پر ایک کلاس کے طور پر.
>> اور اس طرح ہم، ہم کرتے ہیں کرنے کی کوشش نے سوچا کیا
خاص طور پر زیادہ سے کچھ کے لئے
میں ایسا نہیں کر سکتا ہے پیچیدہ مثالیں
کلاس میں، کہ ہم نہیں کر سکتے ہیں کے لئے انصاف
کلاس میں کے لئے وقت ہے، یا آپ شاید
کے دوران صرف زون سے باہر، ہم پیدا کریں گے ہے
ان میں سے walkthroughs کا ایک سلسلہ
مثال کے طور پر تاکہ آپ کے لئے، کے لئے جانا ہے کہ اگر
یہاں مثال کے طور پر، گزشتہ جمعہ کی ویڈیو کا صفحہ
مثال کے طور پر کے تحت، آپ کو اس نظر آئے گا
جمعہ کے لئے، یہ اب بھی ہے
walkthroughs لنک.
اور ان کی شکل
وقت کے ساتھ بدل جائے گی.
اب کے لئے، ہم ایک آسان استعمال کر رہے ہیں
YouTube پلے لسٹ.

German: 
Aber was wir auch dachten, dass wir dies tun
Jahr erstmals auch
bieten Ihnen Komplettlösungen
dieser Beispiele.
Zunehmend wie ich auf das reflektierte
Wert von CS50 Vorlesungen habe ich begonnen
in Frage zu stellen, wie nützlich es ist für
euch dort zu sitzen, für mich stehen, um
hier, und für mich, um zu Ihnen zu sprechen,
insbesondere als das Material, das
Beispiele, werden immer komplexer.
Denn immer, nachdem eine gewisse Anzahl von
Minuten wird jemand Zone aus, und
dann sind Sie verpassen eine wichtige Erkenntnis von einigen
Beispiel, und dann bist du im Wesentlichen
weg für den verbleibenden Teil der Klasse,
Das ist nicht die beste Verwendung von
Ihre Zeit, oder, wirklich, unsere
gemeinsam als eine Klasse.
>> Und so, was wir dachten, wir würden versuchen zu tun,
insbesondere für einige der mehr
komplexere Beispiele, die ich nicht tun könnte
Gerechtigkeit in der Klasse, dass wir vielleicht nicht
Zeit für in der Klasse, oder Sie können
nur Zone während, ist wir produzieren
eine Reihe von Komplettlösungen von diesen
Beispiele so, dass, wenn Sie gehen, für
Beispiel letzten Freitag Videoseite hier
unter Beispiele, wirst du sehen, dass
für Freitag, gibt es jetzt diese
Link zu Komplettlösungen.
Und das Format dieser
im Laufe der Zeit ändern.
Denn jetzt sind wir mit einem einfachen
YouTube Playlist.

Slovak: 
Ale to, čo sme si povedali, že aj to
rok po prvýkrát, je tiež
poskytnúť vám návody
z týchto príkladov.
Stále viac, ako som premýšľal o
hodnota prednášok CS50 to, čo som začala
na otázku, ako je užitočné pre
vy tam sedieť, pre mňa stať
tu, a pre mňa hovoriť na vás,
najmä preto, že materiál,
príklady, dostať zložitejšie.
Vzhľadom k tomu, vždy po určitý počet
minút, niekto zóny von a
potom Vám chýbajú niektoré kľúčové prehľad niektorých
príklad, a potom ste v podstate
preč zostávajúcu časť triedy,
čo nie je najlepšie využitie
svoj čas, alebo, naozaj, naše
spoločne ako trieda.
>> A tak to, čo sme si mysleli, že sa pokúsi urobiť,
najmä pre niektoré z viac
komplexné príklady, ktoré som sa nemusia robiť
spravodlivosť v triede, že by sme nemuseli
mať čas v triede, alebo môžete
Len zóna počas ich budeme vyrábať
séria návody z týchto
príklady tak, že keď idete k,
inštancie, posledný piatkový video stránka tu
v príkladoch uvidíte, že
na piatok, je tu teraz toto
odkazy na návody.
A formát týchto
bude v čase meniť.
Zatiaľ sme použili jednoduchý
YouTube playlist.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά αυτό που επίσης σκεφτήκαμε να το κάνουμε αυτό
χρόνος για την πρώτη φορά, είναι επίσης
σας παρέχει περάσματα
αυτών των παραδειγμάτων.
Όλο και περισσότερο, όπως έχω αντανακλάται στην
αξία των διαλέξεων CS50 είναι, έχω αρχίσει
στην ερώτηση πόσο χρήσιμο είναι για
εσείς να καθίσει εκεί, για μένα να σταθεί
εδώ, και για μένα να μιλήσω σε σας,
ιδιαίτερα, όπως το υλικό, η
παραδείγματα, να πάρει πιο σύνθετες.
Επειδή πάντα, μετά από κάποιο αριθμό
λεπτά, κάποιος θα ζώνη έξω, και
τότε θα χάσετε κάποιες βασικές γνώσεις κάποιων
παράδειγμα, και τότε είστε ουσιαστικά
φύγει για το υπόλοιπο τμήμα της κατηγορίας,
η οποία δεν είναι η καλύτερη χρήση των
το χρόνο σας, ή, πραγματικά, το δικό μας
συλλογικά ως τάξη.
>> Και έτσι αυτό που νομίζαμε ότι θα προσπαθήσουμε να κάνουμε,
ιδίως για μερικά από τα πιο
περίπλοκα παραδείγματα που δεν μπορεί να κάνει
δικαιοσύνης στην τάξη, ώστε δεν θα μπορούσε
έχουν χρόνο για στην τάξη, ή μπορείτε να
ακριβώς ζώνη κατά τη διάρκεια, είναι ότι θα παράγουν
μια σειρά από περάσματα από αυτά
παραδείγματα, έτσι ώστε αν πάτε στο για
παράδειγμα, η σελίδα της περασμένης Παρασκευής βίντεο εδώ
σύμφωνα με τα παραδείγματα, θα δείτε ότι
για την Παρασκευή, υπάρχει τώρα αυτό
σύνδεση με περάσματα.
Και η μορφή αυτών των
θα αλλάξει με την πάροδο του χρόνου.
Προς το παρόν, είμαστε χρησιμοποιώντας μια απλή
YouTube playlist.

Irish: 
Ach cad a cheap muid freisin ba mhaith linn é seo a
Is bliain don chéad uair freisin
ar fáil duit le walkthroughs
de na samplaí.
Mó agus níos mó, mar tá mé le feiceáil ar an
luach na léachtaí CS50 ar, tá tús curtha agam
a cheistiú ach conas úsáideach é do
tú guys chun suí ann, go dtí mé chun seasamh
anseo, agus le haghaidh dom chun labhairt ag tú,
go háirithe mar an t-ábhar, an
samplaí, a fháil níos casta.
Toisc i gcónaí, tar éis roinnt ar líon na
nóiméad, beidh duine éigin crios amach, agus
ansin a chailleann tú roinnt léargas eochair de roinnt
Mar shampla, agus ansin tá tú bunúsach
imithe don chuid atá fágtha de rang,
nach bhfuil an úsáid is fearr
do chuid ama, nó, i ndáiríre, linne
chéile mar rang.
>> Agus mar sin cad a cheap muid gur mhaith linn iarracht a dhéanamh,
go háirithe i gcás roinnt de na níos mó
samplaí casta go mb'fhéidir nach mbeadh liom a dhéanamh
gceartas sa rang, go mb'fhéidir nach mbeadh muid
ag am sa rang, nó a d'fhéadfadh tú
ach crios amach le linn, beidh orainn a tháirgeadh
sraith de walkthroughs de na
samplaí ionas go má théann tú chuig, do
Mar shampla, video page Dé hAoine seo caite anseo
faoi ​​shamplaí, feicfidh tú go bhfuil
le haghaidh Dé hAoine, níl anois seo
nascadh le walkthroughs.
Agus an fhormáid na
Beidh athrú le himeacht ama.
Chun anois, tá muid ag baint úsáide as simplí
YouTube playlist.

Hindi: 
लेकिन हम यह भी सोचा कि क्या हम यह कर सकता हूँ
पहली बार वर्ष भी है
walkthroughs के साथ प्रदान
इन उदाहरणों की.
तेजी से, मैं पर परिलक्षित किया है
CS50 के व्याख्यानों का मूल्य, मैं शुरू कर दिया है
इसके लिए कितना उपयोगी सवाल करने के लिए
तुम लोग मुझे बर्दाश्त करने के लिए, वहाँ बैठने के लिए
यहां, और मुझे तुम पर बात करने के लिए,
विशेष रूप से सामग्री के रूप में,
उदाहरण के और अधिक जटिल हो.
सदा ही वजह से कुछ संख्या के बाद
मिनट, किसी को बाहर क्षेत्र, और होगा
तो आप कुछ की कुछ महत्वपूर्ण जानकारी याद आती है
उदाहरण के लिए, और उसके बाद आप कर रहे हैं अनिवार्य रूप से
वर्ग के शेष भाग के लिए चला गया,
का सबसे अच्छा उपयोग नहीं है जो
अपने समय, या, वास्तव में, हमारा
सामूहिक रूप से एक वर्ग के रूप में.
>> और इसलिए हम हम क्या करने की कोशिश करूँगा क्या सोचा था,
विशेष रूप से अधिक से कुछ के लिए
मैं ऐसा नहीं कर सकता कि जटिल उदाहरण
कक्षा में, कि न्याय हम नहीं हो सकता
वर्ग में के लिए समय है, या आप कर सकते हैं
बस दौरान बाहर क्षेत्र, हम उत्पादन करेंगे है
इनमें से walkthroughs की एक श्रृंखला
उदाहरण आप के लिए जाना है, के लिए इतना है कि
उदाहरण के लिए, यहां पिछले शुक्रवार को वीडियो पेज
उदाहरण के नीचे, आप देखेंगे कि
शुक्रवार के लिए, यह अब नहीं है
walkthroughs के लिए लिंक.
और इन का स्वरूप
समय के साथ बदल जाएगा.
अभी के लिए, हम एक सरल प्रयोग कर रहे हैं
प्लेलिस्ट.

Telugu: 
కానీ మేము కూడా మేము దీన్ని ఇష్టం ఆలోచనను
మొదటి సారి కూడా ఉంది
మీరు పూర్తి వివరణలు తో అందించడానికి
ఈ ఉదాహరణ.
అధికంగా వంటి నేను ప్రతిఫలిస్తుంది చేసిన
CS50 యొక్క ఉపన్యాసాలు విలువ, నేను మొదలు చేసిన
అది కేవలం ఎలా ఉపయోగకరంగా ప్రశ్నించడం
నాకు నిలబడటానికి కోసం మీరు అబ్బాయిలు, అక్కడ కూర్చుని
ఇక్కడ, మరియు నాకు మీరు మాట్లాడవచ్చు,
ముఖ్యంగా వస్తువుగా,
ఉదాహరణలు, మరింత క్లిష్టంగా.
స్థిరముగా, తరువాత ఎందుకంటే కొన్ని సంఖ్య
నిమిషాల, ఎవరైనా జోన్ బయటకు అవుతుంది, మరియు
అప్పుడు మీరు కొన్ని కీ అంతర్దృష్టి మిస్
ఉదాహరణకు, ఆపై మీరు తప్పనిసరిగా ఉన్నాము
తరగతి మిగిలిన భాగం కోసం పోయింది,
ఇది అత్యుత్తమ ఉపయోగం లేదు
మీ సమయం, లేదా, నిజంగా, మాది
సామూహికంగా తరగతి.
>> అందువలన మేము, మేము ప్రయత్నించాలి ఆలోచనను
ముఖ్యంగా కొన్ని
నేను కాదు సంక్లిష్ట ఉదాహరణలు
తరగతి లో, మేము కాకపోవచ్చు న్యాయం
తరగతి లో సమయాన్ని, లేదా మీరు వాటిని
సమయంలో కేవలం జోన్ అవ్ట్, మేము ఉత్పత్తి చేస్తాము ఉంది
వీటిలో వివరణలు వరుస
ఉదాహరణలు కాబట్టి మీరు కోసం, వెళ్లి ఉంటే
ఇక్కడ ఉదాహరణకు, గత శుక్రవారం యొక్క వీడియో పేజీ
ఉదాహరణలు క్రింద, మీరు ఆ చూస్తారు
శుక్రవారం కోసం, ఈ ఇప్పుడు ఉంది
వివరణలు లింక్.
మరియు ఈ యొక్క ఫార్మాట్
సమయం మారుతూ ఉంటుంది.
ఇప్పుడు కోసం, మేము ఒక సాధారణ ఉపయోగిస్తున్నారు
YouTube ప్లేజాబితాకు.

Georgian: 
მაგრამ ის, რაც ჩვენ ასევე ფიქრობდნენ ჩვენ მინდა გაკეთება
წელს პირველად ასევე
მოგაწვდით walkthroughs
ამ მაგალითს.
უფრო მეტად, როგორც მე აისახება
ღირებულება CS50-ს ლექციები, მე დაიწყო
ეჭვქვეშ რამდენად სასარგებლოა ეს არის
თქვენ ბიჭები რომ იჯდეს იქ, ჩემთვის დგომა
აქ, და ჩემთვის გაიგო თქვენ,
კერძოდ, როგორც მატერიალური,
მაგალითები, კიდევ უფრო რთული.
იმის გამო, რომ უცვლელად, გარკვეული რაოდენობის
ე წუთზე, ვინმე ზონის გარეთ, და
მაშინ მენატრება ზოგიერთი საკვანძო რისთვისაც გარკვეული
მაგალითად, და მაშინ თქვენ არსებითად
წავიდა დანარჩენი ნაწილი კლასის,
რომელიც არ არის საუკეთესო გამოყენების
თქვენი დრო, ან, მართლაც, ჩვენი
ერთობლივად, როგორც კლასი.
>> ასე რომ, რა გვეგონა ჩვენ მინდა ვცდილობთ გავაკეთოთ,
განსაკუთრებით ზოგიერთი უფრო
კომპლექსური მაგალითები, რომ მე შეიძლება არ გააკეთებს
იუსტიციის კლასში, რომ ჩვენ შეიძლება არ
გვაქვს დრო კლასში, ან შეიძლება
უბრალოდ ზონაში დროს, არის ჩვენ ვაწარმოებთ
სერია walkthroughs ამ
მაგალითები ასე რომ, თუ თქვენ გადასვლა, რადგან
მაგალითად, გასულ პარასკევს-ის ვიდეო გვერდზე აქ
ქვეშ მაგალითები, დაინახავთ, რომ
პარასკევის, იქ ახლა ეს
ბმული walkthroughs.
და ფორმატში ამ
შეიცვლება დროთა განმავლობაში.
ახლა ვიყენებთ მარტივ
YouTube რეპერტუარი.

Hungarian: 
De mi azt is hittük, hogy ezt
évben az első alkalommal is
az Ön Rövidfilmek
Az ezekben a példákban.
Egyre ahogy már tükröződik a
értéke CS50 előadások, Elkezdtem
kérdésre, hogy mennyire hasznos ez a
srácok ott ülni, nekem állni
itt, és nekem, hogy beszélni veled,
különösen mivel az anyag, a
példák, hogy bonyolultabb.
Mert mindig, miután néhány száma
perc, valaki zóna ki, és
akkor hiányzik néhány fontos betekintést néhány
Például, és akkor már lényegében
elment a fennmaradó részét az osztály,
ami nem a legjobb felhasználása
az időt, vagy, tényleg, a miénk
együttesen, mint egy osztály.
>> És mi azt hittük, próbálja meg,
különösen néhány a nagyobb
komplex példák, hogy lehet, hogy nem
igazságot az osztályban, hogy esetleg nem
van idő az osztályban, vagy lehet, hogy
csak zóna közben, az akkor elő
egy sor ilyen walkthroughs
példa, hogy ha megy, mert
Például, múlt pénteki videóinak oldalala itt
alatt példák, látni fogja, hogy
Péntek, van most ez a
linket walkthroughs.
És formátumát e
változik az idő múlásával.
Most, most egy egyszerű
YouTube lejátszási lista.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi apa yang kita juga fikir kita akan melakukan ini
tahun buat kali pertama juga
menyediakan anda dengan walkthroughs
contoh-contoh.
Semakin, seperti yang telah saya dilihat pada
nilai CS50 kuliah, saya telah mula
mempersoalkan betapa berguna ia adalah untuk
anda semua untuk duduk di sana, bagi saya untuk berdiri
di sini, dan bagi saya untuk bercakap pada anda,
terutamanya sebagai bahan,
contoh, mendapatkan lebih kompleks.
Kerana biasanya, selepas beberapa bilangan
minit, seseorang akan zon keluar, dan
maka anda terlepas beberapa wawasan utama beberapa
Sebagai contoh, dan kemudian anda dasarnya
pergi untuk bahagian yang tinggal kelas,
yang tidak penggunaan terbaik
masa anda, atau benar-benar, kita
secara kolektif sebagai kelas.
>> Dan supaya apa yang kita fikir kita akan cuba untuk berbuat demikian,
terutamanya bagi sesetengah orang yang lebih
contoh kompleks yang saya tidak mungkin melakukan
keadilan dalam kelas, bahawa kita tidak mungkin
mempunyai masa dalam kelas, atau anda mungkin
hanya zon semasa, adalah kita akan menghasilkan
satu siri walkthroughs ini
contoh supaya jika anda pergi ke, untuk
Contohnya, laman video Jumaat lepas di sini
bawah contoh, anda akan melihat bahawa
untuk Jumaat, ada sekarang ini
pautan ke walkthroughs.
Dan format ini
akan berubah dari masa ke masa.
Buat masa ini, kami menggunakan yang mudah
YouTube main.

Czech: 
Ale to, co jsme si řekli, že i to
rok poprvé, je také
poskytnout vám návody
z těchto příkladů.
Stále více, jak jsem přemýšlel o
hodnota přednášek CS50 to, co jsem začala
na otázku, jak je užitečné pro
vy tam sedět, pro mě stát
tady, a pro mě mluvit na vás,
zejména proto, že materiál,
příklady, dostat složitější.
Vzhledem k tomu, vždy po určitý počet
minut, někdo zóny ven a
pak Vám chybí některé klíčové přehled některých
příklad, a pak jste v podstatě
pryč zbývající část třídy,
což není nejlepší využití
svůj čas, nebo, opravdu, naše
společně jako třída.
>> A tak to, co jsme si mysleli, že se pokusí udělat,
zejména pro některé z více
komplexní příklady, které jsem se nemusí dělat
spravedlnost ve třídě, že bychom nemuseli
mít čas ve třídě, nebo můžete
Jen zóna během je budeme vyrábět
série návody z těchto
příklady tak, že když jdete k,
instance, poslední páteční video stránka zde
v příkladech uvidíte, že
na pátek, je tu teď tohle
odkazy na návody.
A formát těchto
bude v čase měnit.
Prozatím jsme použili jednoduchý
YouTube playlist.

Norwegian: 
Men det vi også trodde vi ville gjøre dette
år for første gang er også
gi deg walkthroughs
av disse eksemplene.
Økende grad, som jeg har reflektert på
Verdien av CS50 foredrag, har jeg begynt
å stille spørsmål ved hvor nyttig det er for
dere å sitte der, for meg å stå
her, og for meg å snakke på deg,
særlig når materialet,
eksempler, blir mer komplekse.
Fordi alltid, etter et antall
minutter, noen vil sone ut, og
så du savner noen viktig innsikt av noen
eksempel, og så er du i hovedsak
ble satt til den gjenværende del av klassen,
som ikke er den beste bruken av
tiden din, eller, egentlig, ours
samlet som en klasse.
>> Og så hva vi tenkte vi skulle prøve å gjøre,
særlig for noen av de mer
komplekse eksempler som jeg ikke kan gjøre
rettferdighet til i klassen, at vi kanskje ikke
har tid til i klassen, eller du kanskje
bare sone ut i løpet, er vi produsere
en serie av gjennomganger av disse
eksempler slik at hvis du går til, for
eksempel, sist fredag ​​videoside her
etter eksempler, vil du se at
for fredag, er det nå dette
koble til walkthroughs.
Og formatet på disse
vil endre seg over tid.
For nå bruker vi en enkel
YouTube-spilleliste.

Afrikaans: 
Maar wat ons ook gedink ons ​​dit wil doen
jaar vir die eerste keer is ook
u voorsien ipv
van hierdie voorbeelde.
Toenemend, soos ek aangedui op die
waarde van CS50 se lesings, ek het begin
te bevraagteken hoe nuttig dit is vir
julle ouens om daar te sit, vir my om op te staan
hier, en vir my om te praat oor jou,
veral as die materiaal, die
voorbeelde, kry meer kompleks.
Want sonder uitsondering, na 'n paar aantal
minute, iemand sal zone uit, en
dan is jy mis 'n sleutel insig van 'n paar
Byvoorbeeld, en dan is jy in wese
weg vir die oorblywende gedeelte van die klas,
Dit is nie die beste gebruik van
jou tyd, of, regtig, ons s'n
gesamentlik as 'n klas.
>> En ja, wat ons gedink ons ​​sou probeer om te doen,
veral vir 'n paar van die meer
komplekse voorbeelde wat ek nie kon doen nie
geregtigheid in die klas, dat ons dalk nie
tyd vir in die klas, of jy dalk
net zone uit tydens, is ons produseer
'n reeks van ipv van hierdie
voorbeelde so dat as jy gaan om vir
Byvoorbeeld, verlede Vrydag se video bladsy hier
onder voorbeelde, sal jy sien dat
vir Vrydag, is daar nou hierdie
koppel aan ipv.
En die formaat van hierdie
sal mettertyd verander.
Vir nou, is ons met behulp van 'n eenvoudige
YouTube playlist.

Icelandic: 
En það sem við héldum líka að við myndum gera þetta
ári í fyrsta skipti er einnig
veita þér með walkthroughs
af þessum dæmum.
Æ, eins og ég hef fram á
verðmæti fyrirlestra CS50 er, hef ég hafið
við spurningunni hversu gagnlegt það er fyrir
þú krakkar til að sitja þar, fyrir mig að standa
hér, og fyrir mig að tala við þig,
sérstaklega þar sem efni, the
dæmi, fá flóknari.
Vegna undantekningalaust, eftir nokkur fjöldi
mínútur, einhver mun svæði út, og
þá þú missir nokkur helstu innsýn sumra
dæmi, og þá þú ert í raun
farið fyrir hinum hluta af bekknum,
sem er ekki best að nota
þinn tími, eða, í raun, okkar
sameiginlega í bekknum.
>> Og svo það sem við héldum að við myndum reyna að gera,
sérstaklega fyrir sumir af the fleiri
flóknar dæmi að ég gæti ekki gert
réttlæti til í bekknum, að vér skyldum ekki
hafa tíma fyrir í bekknum, eða þú gætir
bara svæði út á, er að við munum framleiða
röð af walkthroughs á þessum
dæmi þannig að ef þú ferð til,
dæmi, síðasta föstudag vídeó síðu hér
undir dæmi, munt þú sjá að
fyrir föstudagur, það er nú þetta
tengjast walkthroughs.
Og snið þeirra
mun breytast með tímanum.
Fyrir nú erum við að nota einfalt
YouTube lagalista.

Bulgarian: 
Но това, което ние също решихме да направим това
година за първи път е
ви предоставят за сваляне
на тези примери.
Все по-често, тъй като съм отразява върху
стойността на лекции CS50, аз съм започнал
да се питаме колко е полезно за
момчета да седят там, за мен да стоя
тук и за мен да говоря на вас,
по-специално като материал, на
примери, вземи по-сложни.
Защото винаги, след броя на
минути, някой ще зона навън и
след това сте пропуснали някои ключови поглед на някои
Например, и тогава вие сте по същество
отиде за останалата част от класа,
, което не е най-доброто използване на
времето си, или, наистина, нашите
колективно като класа.
>> И това, което смятахме, че ще се опитам да направя,
по-специално за някои от по-
сложни примери, че не може да направи
правосъдие в клас, за да не може
Нямам време за в клас, или може да се
Просто зона по време, е, че ще произвеждат
серия от сваляне на тези
примери, така че ако отидете, за
Например, миналия петък на страница с видеоклипове тук
по примера, ще видите, че
за петък, сега има тази
линк към сваляне.
И формата на тези
ще се промени с течение на времето.
За сега, ние сме с помощта на проста
YouTube плейлиста.

Persian: 
اما آنچه که ما فکر می کنیم می خواهم این کار را انجام دهند
سال برای اولین بار نیز
شما با تکمیل فرم سفارش ارائه
از این نمونه ها است.
به طور فزاینده، به عنوان من در منعکس کرده ام
ارزش سخنرانی CS50، من شروع کرده ام
به سوال چقدر مفید آن را برای
شما بچه ها برای نشستن وجود دارد، برای من به ایستادگی
در اینجا، و من به شما صحبت می کنید،
به خصوص به عنوان مواد،
مثال، پیچیده تر کنید.
از آنجا که همواره، پس از برخی از تعدادی از
دقیقه خواهد شد، کسی که در منطقه و
سپس شما از دست برخی از بینش های اساسی برخی از
به عنوان مثال، و سپس شما اساسا با شماست
رفته برای بخش باقی مانده از کلاس،
است که بهترین استفاده را از
وقت خود را، و یا، در واقع، مال ما
در مجموع به عنوان یک طبقه است.
>> و بنابراین آنچه که ما فکر می کنیم می خواهم سعی کنید برای انجام این کار،
به خصوص برای برخی بیشتر
نمونه های پیچیده ای است که من ممکن است انجام دهد
عدالت در کلاس، که ما ممکن نیست
زمان در کلاس را داشته باشند، یا شما ممکن است
تنها منطقه در طول، خواهیم تولید
یک سری از تکمیل فرم سفارش از این
نمونه به طوری که اگر شما برای رفتن به، برای
به عنوان مثال، صفحه ویدیو روز جمعه گذشته در اینجا
تحت مثال، شما خواهید دید که
جمعه، در حال حاضر این
به تکمیل فرم سفارش، لینک کنید.
و فرمت این
در طول زمان تغییر خواهد کرد.
در حال حاضر، ما با استفاده از ساده
یوتیوب پخش.

Maltese: 
Imma dak ħsibna wkoll aħna'd jagħmlu dan
sena għall-ewwel darba huwa wkoll
jagħtuk walkthroughs
ta 'dawn l-eżempji.
Dejjem aktar, kif stajt rifless fuq il-
valur tal-CS50 s lectures, stajt bdew
għall-mistoqsija kemm huwa utli għall-
inti guys biex ipoġġu hemmhekk, għalija li toqgħod
hawn, u għalija biex jitkellmu fi inti,
partikolarment bħala l-materjal, l-
eżempji, nikseb aktar kumplessi.
Minħabba dejjem, wara xi numru ta '
minuti, xi ħadd se żona out, u
imbagħad inti titlef xi ħarsa ewlieni ta 'xi
eżempju, u allura int essenzjalment
marret għall-porzjon li jifdal ta 'klassi,
li mhuwiex l-aħjar użu ta '
ħin tiegħek, jew, tassew, tagħna
kollettivament bħala klassi.
>> U għalhekk dak li ħsibna aħna'd tipprova tagħmel,
partikolarment għall xi wħud mill-aktar
eżempji kumplessi li jien ma tista 'tagħmel
ġustizzja fil-klassi, li aħna ma jista '
jkollhom żmien għall fil-klassi, jew inti tista '
biss żona out waqt, huwa aħna ser jipproduċu
serje ta 'walkthroughs ta' dawn
eżempji b'tali mod li jekk inti tmur għal,
Pereżempju, paġna video Ġimgħa li għadda l hawn
taħt eżempji, tkun taf tara li
il-Ġimgħa, issa hemm din
link walkthroughs.
U l-format ta 'dawn
se jinbidlu maż-żmien.
Għal issa, aħna qed tuża sempliċi
YouTube playlist.

Kannada: 
ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದನ್ನು 'd ಏನು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ
ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ವರ್ಷದ ಸಹ
ನೀವು ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಜೊತೆಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ.
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಾನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸಿದ ಬಂದಿದೆ
CS50 ತಂದೆಯ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಮೌಲ್ಯ, ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಬಂದಿದೆ
ಇದು ಕೇವಲ ಹೇಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು
ನನಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು
ಇಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಮಾಡಲು,
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಸ್ತುವಾಗಿ,
ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಡೆಯಿರಿ.
ಏಕರೂಪವಾಗಿ, ನಂತರ ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆ
ನಿಮಿಷಗಳ, ಯಾರಾದರೂ ವಲಯ ಔಟ್ ತಿನ್ನುವೆ, ಮತ್ತು
ನಂತರ ನೀವು ಕೆಲವು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಯಿತು
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಕೋರುತ್ತೇವೆ
ವರ್ಗ ಉಳಿದ ಭಾಗವನ್ನು ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದರು,
ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ, ಅಥವಾ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಮ್ಮ
ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಒಂದು ವರ್ಗ ಮಾಹಿತಿ.
>> ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಏನು
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲವು
ನಾನು ಇರಬಹುದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ವರ್ಗ ರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಇರಬಹುದು ನ್ಯಾಯ
ವರ್ಗ ರಲ್ಲಿ ಸಮಯ, ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು
ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ವಲಯ ಔಟ್, ನಾವು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಆಗಿದೆ
ಹೊರತಾಗಿ ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಸರಣಿಯನ್ನು
ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹೋಗಿ ಆ
ಇಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳೆದ ಶುಕ್ರವಾರ ತಂದೆಯ ವೀಡಿಯೊ ಪುಟ
ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ
ಶುಕ್ರವಾರ, ಈ ಈಗ ಇಲ್ಲ
ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಲಿಂಕ್.
ಮತ್ತು ಈ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.
ಈಗ, ನಾವು ಒಂದು ಸರಳ ಬಳಸುತ್ತಿರುವ
YouTube ಪ್ಲೇಪಟ್ಟಿಗೆ.

Swahili (macrolanguage): 
>> Lakini nini mimi pamoja na uzalishaji wa timu yetu ya
baadaye ilikuwa kutembea kwa njia ya kila
na kila moja ya mifano hizo tena,
hopefully akizungumzia nje katika kubwa sana
uwazi nini hasa takeaways
inaweza kuwa au lazima kutoka kila aina.
Hivyo itabidi kupata, kwa mfano, kutoka mwisho
wiki, mifano yote mwanzo
tulipitia ni kufanyika kwa mstari
kwa mtindo huo.
Ili kujisikia huru na kushiriki au si
kushiriki katika nyenzo hii.
Kweli kaulimbiu ya shaka hii hasa
ni kwamba pengine kuna zaidi
katika njia ya rasilimali kuliko wewe
inaweza uwezekano kunyonya juu ya
kozi ya muhula.
>> Lakini hiyo ni makusudi.
Ni maana ya kuwa hivyo kwamba wewe kama
wanafunzi binafsi unaweza binafsi kuchagua
ya msingi ya kujifunza style yako.
Hivyo kama mihadhara kazi kwa ajili yenu, kubwa.
Kama sehemu ya kazi kwa ajili yenu, kubwa.
Kama walkthroughs kazi kwa ajili ya
wewe bora, kubwa.
Ni kweli itakuwa juu yenu na kuchagua
rasilimali gani kazi bora kwa ajili yenu.
>> Mwisho, shukrani kwa alumnus ya
Bila shaka, sisi pia kutoa kisheria
kuweka maelezo ya mwandishi.
Hivyo badala ya kuwa na nyie vichwa
chini katika mihadhara scribbling chini
mambo ambayo kuja katika darasa, sisi,
wafanyakazi, kutoa kwa nini sisi
kuhisi ni seti ya kanisa ya maelezo ya
wewe huru ya ovyo kwamba, ili
kama wewe ni hapa na kushiriki, wewe ni
kweli wanaohusika na nini kinaendelea,

Arabic: 
>> ولكن ما فعلته مع فريق الإنتاج لدينا
بعد ذلك تم من خلال المشي كل
وكل واحدة من تلك الأمثلة مرة أخرى،
مشيرا نأمل في أكبر بكثير
الوضوح بالضبط ما الوجبات السريعة
يمكن أن تكون أو يجب أن يكون من كل منهما.
لذلك عليك أن تجد، على سبيل المثال، من الماضي
الأسبوع، كل من الأمثلة الصفر
مررنا تتم خطيا
في تلك الموضة.
لذا لا تتردد في الدخول أم لا
الانخراط في هذه المواد.
في الحقيقة موضوع هذه الدورة خاصة
هو أن هناك ربما أكثر
في الطريق من الموارد مما كنت
ربما يمكن أن تستوعب أكثر من
أثناء فصل دراسي.
>> ولكن هذا متعمد.
من المفترض أن تكون حتى يتسنى لك كما
ويمكن للطلاب اختيار الفرد الذاتي
على أساس أسلوب التعلم الخاص بك.
إذا كان الأمر كذلك عمل محاضرات بالنسبة لك، عظيم.
إذا عمل أقسام بالنسبة لك، عظيم.
إذا كثروو العمل ل
كنت أفضل، عظيم.
هل حقا سيكون متروك لكم لاختيار
ما هي الموارد تعمل بشكل أفضل بالنسبة لك.
>> أخيرا، وذلك بفضل من خريجي
بطبيعة الحال، ونحن نقدم أيضا الكنسي
مجموعة من مذكرات الكاتب.
وذلك بدلا من أن يكون لك رفاق رؤساء
عليها في المحاضرات الخربشة بانخفاض
الأشياء التي تأتي في الدرجة، ونحن، و
الموظفين، وسوف توفر لك مع ما كنا
يشعر هي مجموعة من الملاحظات الكنسي ل
تحريرك من أن الهاء، بحيث
إذا كنت هنا وتعمل، وأنت
تعمل حقا مع ما يحدث،

Slovak: 
>> Ale to, čo som urobil s naším výrobným družstvom
potom bol prejsť každý
a každý z týchto príkladov znova,
dúfajme, že poukazuje na oveľa väčšie
jasnosť presne to, čo takeaways
by mohla byť, alebo by mali byť od seba.
Tak zistíte, napríklad z poslednej
týždeň, všetky stieracích príkladov
prešli sme hotoví lineárne
v tomto móde.
Tak neváhajte zapojiť alebo nie
sa do tohto materiálu.
Naozaj témou tohto konkrétneho kurzu
je to, že tam je asi viac
v ceste zdrojov ako vy
by mohlo absorbovať cez
priebehu semestra.
>> Ale to je zámer.
To malo byť tak, že ako
jednotliví žiaci môžu na základe vlastného výberu
na základe vášho štýlu učenia.
Takže ak prednášky pracovať pre vás, skvelé.
Ak sú úseky pracovať pre vás, skvelé.
Pokiaľ návody pre prácu
lepšie, skvelé.
Je to naozaj bude len na vás vybrať si
Aké zdroje pracovať pre vás najlepšie.
>> A konečne, vďaka absolventom
Samozrejme, že sme tiež kánonický
sada pisára poznámok.
Takže skôr než mať Vy hlavy
v prednáškach klikiháky dole
veci, ktoré prichádzajú do triedy, sme my,
personál, vám poskytne to, čo sme
cítiť sa kánonický súbor poznámok k
oslobodiť tohto rozptýlenie, aby
Ak ste tu a zaoberá, ste
skutočne zaoberal s tým, čo sa deje,

Modern Greek (1453-): 
>> Αλλά αυτό που έκανα με την ομάδα παραγωγής μας
στη συνέχεια ήταν με τα πόδια μέσα από κάθε
και κάθε ένα από αυτά τα παραδείγματα και πάλι,
ελπίζουμε επισημαίνοντας σε πολύ μεγαλύτερες
σαφήνεια τι ακριβώς τα φαστ φουντ
θα μπορούσε να είναι ή θα πρέπει να είναι από το καθένα.
Έτσι, θα βρείτε, για παράδειγμα, από τον περασμένο
εβδομάδα, όλα τα παραδείγματα μηδέν
περάσαμε γίνονται γραμμικά
στο ότι η μόδα.
Έτσι αισθάνονται ελεύθεροι να συμμετάσχουν ή όχι
συμμετέχουν σε αυτό το υλικό.
Πραγματικά ένα θέμα του συγκεκριμένου μαθήματος
είναι ότι υπάρχει πιθανώς περισσότερο
με τον τρόπο των πόρων από ό, τι
θα μπορούσε ενδεχομένως να απορροφήσει πάνω
τη διάρκεια του εξαμήνου.
>> Αλλά αυτό είναι σκόπιμη.
Είναι γραφτό να γίνει έτσι ώστε εσείς, ως
μεμονωμένους μαθητές μπορούν να αυτο-επιλέξτε
με βάση το στυλ μάθησης σας.
Έτσι, αν διαλέξεις να λειτουργήσει για σας, μεγάλη.
Εάν τμήματα λειτουργήσει για σας, μεγάλη.
Αν περάσματα εργάζονται για
καλύτερα, μεγάλη.
Πραγματικά θα είναι στο χέρι σας να επιλέξετε
πόροι τι λειτουργεί καλύτερα για σας.
>> Τέλος, χάρη σε μια απόφοιτος του
Φυσικά, πρέπει επίσης να παρέχουν ένα κανονικό
σύνολο σημειώσεων γραφέα.
Έτσι, αντί να έχετε τα κεφάλια παιδιά
προβλέπεται στο διαλέξεις κακογραφία κάτω
πράγματα που έρχονται στην τάξη, εμείς, οι
το προσωπικό, θα σας δώσει ό, τι
πιστεύετε ότι είναι ένα κανονικό σύνολο σημειώσεις
σας ελευθερώσω από την απόσπαση της προσοχής, έτσι ώστε να
αν είστε εδώ και να ασχολούνται, είστε
πραγματικά ασχολούνται με το τι συμβαίνει,

Japanese: 
>> しかし、私は私たちの生産チームとやった
その後それぞれの散歩でした
再度、これらの例の一人一人、
うまくいけばはるかに指摘
明快まさに持ち帰り
かもしれないまたは各々からでなければなりません。
だから、最後から、例えば、見つけることができます
週、スクラッチ例のすべて
私たちは、直線的に行われて通り抜けた
そのやり方である。
だから従事して自由に感じるかどうか
この材料に従事。
この特定のコースは本当にテーマ
おそらくそこにあるということです
あなたよりもリソースの方法で
おそらく以上吸収できる
学期のコースです。
>> しかし、それは意図的なのです。
それはあなたのようになるようであることを意味している
個々の学生が自己の選択することができます
あなたの学習スタイルに基づいて。
講義はあなたのために働くのであれば、素晴らしい。
のセクションでは、あなたのために働く場合は、素晴らしい。
チュートリアルでは、のために働く場合
より良い、素晴らしい。
それは本当に選択するあなた次第になります
どのリソースはあなたのために最高の仕事。
>> 最後に、卒業生のおかげ
もちろん、我々はまた、正規に提供
スクライブ·ノートのセット。
そうではなく、君たちの頭を持っている
ダウン走り書き講義で
私たちは、クラスの中で出てくるもの、
スタッフは、私たちを提供します
感じるの注記の標準セットです
その結果、その気晴らしのあなたを解放
ここにいると従事している場合、あなたは
本当に、何が起こっていると係

Finnish: 
>> Mutta mitä tein tuotantoryhmällemme
jälkeenpäin sitä kävellä läpi jokaisen
ja jokainen näistä esimerkeistä uudelleen,
toivottavasti muistuttaa paljon suurempi
selkeys mitä noutoruokapaikkoja
voitaisiin tai pitäisi olla jokaisen.
Joten löydät esimerkiksi viime
Viikon kaikki tyhjästä esimerkkejä
kävimme läpi tehdään lineaarisesti
että muoti.
Joten rohkeasti osallistua vai ei
harjoittaa tätä materiaalia.
Todella teema tässä tietenkin
on, että siellä on luultavasti enemmän
tavalla resursseja kuin
voisi imeä yli
aikana lukukauden.
>> Mutta se on tahallista.
Se on tarkoitus olla niin, että sinä
yksittäiset opiskelijat voivat itse valita
perustuu oman oppimisen tyyli.
Joten jos luentoja toimi, hienoa.
Mikäli osa toimi, hienoa.
Jos walkthroughs työtä
sinua paremmin, hienoa.
Se todella on jopa voit valita
mitä resursseja sinua parhaiten.
>> Lopuksi kiitos alumni
Tietenkin, tarjoamme myös kanoninen
asettaa kirjurina toteaa.
Joten sen sijaan, että te päät
alas luentoja kirjoittelu alas
asioita, jotka tulevat esille luokkaan, me,
henkilökunta antaa sinulle mitä
tuntevat ovat kanoninen joukko muistiinpanoja
vapauttaa teidät, että häiriötekijä, jotta
jos olet täällä ja kihloissa, olet
todella sitoutuneita mitä tapahtuu,

Galician: 
>> Pero o que eu fixen con o noso equipo de produción
despois foi percorrer cada
e cada un destes exemplos, de novo,
espero que apuntar con máis
claridade o que o delivery
pode ou debería ser de cada un.
Entón vai atopar, por exemplo, a partir da última
semana, todos os exemplos scratch
pasamos están feitos de forma lineal
en que a moda.
Polo tanto, Sinto-se libre para participar ou non
involucrar neste material.
Realmente un tema deste curso particular
é que hai probablemente máis
en forma de recursos que lle
podería absorber máis
o curso de un semestre.
>> Pero iso é proposital.
Estaba a ser así que, como
Cada alumno pode se auto-select
con base no seu estilo de aprendizaxe.
Entón, se conferencias traballar para ti, gran.
Se seccións traballar para ti, gran.
Se orientacións para traballar
é mellor, óptimo.
Realmente vai ser ata a escoller
que recursos funcionan mellor para vostede.
>> Finalmente, grazas a un ex-alumno da
Por suposto, nós tamén fornecen unha canónica
conxunto de notas escriba.
Entón, en vez de ter vostedes cabezas
abaixo en conferencias rabiscando
cousas que xorden en clase, nós, os
persoal, pode fornecer-lle co que
sentir son un conxunto canónico de notas para
libralo de que a distracción, de xeito que
se está aquí e comprometida, está
verdadeiramente comprometidas co que está a suceder,

Serbian: 
>> Али, оно што сам урадио са нашим продукцијског тима
затим је шетња кроз сваки
а свака од тих примера опет,
надам указујући на знатно већи
јасноћа тачно оно што Такеаваис
може бити или би требало да буде једна од.
Тако ћете наћи, на пример, од прошле
недеља, све греб примера
смо прошли су линеарно
на такав начин.
Дакле, слободно да се баве или не
укључе у овом материјалу.
Стварно тема овог посебног курса
је да постоји вероватно више
на путу ресурса него вама
могла да апсорбује преко
току семестра.
>> Али, то је намерна.
Је требало да буде, тако да као
индивидуални студенти могу самостално изаберите
на основу вашег стила учења.
Дакле, ако предавања раде за тебе, супер.
Ако делови раде за вас, супер.
Ако радите за Валктхроугхс
боље ти је, супер.
То ће заиста бити на вама је да изаберете
Који ресурси радити најбоље за вас.
>> Коначно, захваљујући стипендиста на
Наравно, ми такође пружају канонски
сет од писари нота.
Дакле, уместо да сте ви момци главе
доле у ​​предавањима шкработине доле
ствари које се појављују у класи, ми,
особља, пружиће вам оно што смо
осећа се канонски скуп напоменама
ослободи те те одвлачи пажњу, тако да
Ако сте овде и ангажовани, ви сте
заиста бави са оним што се дешава,

Georgian: 
>> მაგრამ რა მე ჩვენს წარმოების გუნდი
ამის შემდეგ იყო გავლა თითოეულ
და ყველა იმ მაგალითები კიდევ ერთხელ,
იმედია მიუთითებს, გაცილებით უფრო დიდი
სიწმინდე ზუსტად რა takeaways
შეიძლება იყოს ან უნდა იყოს თითოეული.
ასე რომ, თქვენ მოვძებნოთ, მაგალითად, გასული
კვირას, ყველა ნულიდან მაგალითები
ჩვენ გაიარა კეთდება ხაზოვანი
ამ მოდის.
ასე რომ, შეგიძლიათ ჩაერთოს თუ არა
ჩაერთონ ეს მასალა.
ნამდვილად თემა ამ კონკრეტული რა თქმა უნდა
არის ის, რომ, ალბათ, უფრო
გზა რესურსების, ვიდრე თქვენ
შეიძლება აღიქვას მეტი
რა თქმა უნდა, სემესტრში.
>> მაგრამ ეს მიზანმიმართული.
ეს ნიშნავს, რომ ასე რომ თქვენ, როგორც
ინდივიდუალური სტუდენტთა თვითმმართველობის select
ეფუძნება თქვენი სწავლის სტილი.
ასე რომ, თუ ლექციების გაამართლა, დიდი.
თუ სექციები გაამართლა, დიდი.
თუ walkthroughs მუშაობა
თქვენ უკეთესი, დიდი.
ეს მართლაც იქნება თქვენი აირჩიოს
რა რესურსები იმუშავებს საუკეთესო თქვენთვის.
>> და ბოლოს, მადლობა ბიზნეს სკოლის კურსდამთავრებული of
რა თქმა უნდა, ასევე კანონიკური
მითითებული მწიგნობარი შენიშვნები.
ასე რომ, ვიდრე თქვენ ბიჭები ხელმძღვანელები
ქვემოთ ლექციების scribbling ქვემოთ
რამ, რომ ამუშავება კლასი, ჩვენ,
პერსონალი, მოგაწვდით, რაც ჩვენ
გრძნობენ არის კანონიკური კომპლექტი შენიშვნები
გასათავისუფლებლად თქვენ, რომ განადგურების, ისე, რომ
თუ თქვენ ხართ აქ და ჩართული, თქვენ
მართლაც დაკავებული თუ რა ხდება,

Portuguese: 
>> Mas o que eu fiz com a nossa equipe de produção
depois foi percorrer cada
e cada um desses exemplos, novamente,
espero que apontar com muito mais
clareza exatamente o que o delivery
pode ser ou deveria ser de cada um.
Então você vai encontrar, por exemplo, a partir do último
semana, todos os exemplos scratch
passamos são feitos de forma linear
em que a moda.
Portanto, sinta-se livre para participar ou não
envolver neste material.
Realmente um tema deste curso particular
é que há provavelmente mais
na forma de recursos que lhe
poderia absorver mais
o curso de um semestre.
>> Mas isso é proposital.
Era para ser assim que você, como
cada aluno pode se auto-select
com base em seu estilo de aprendizagem.
Então, se palestras trabalhar para você, ótimo.
Se secções trabalhar para você, ótimo.
Se orientações para trabalhar
é melhor, ótimo.
Ela realmente vai ser até você para escolher
quais recursos funcionam melhor para você.
>> Finalmente, graças a um ex-aluno da
Claro, nós também fornecemos uma canônica
conjunto de notas escriba.
Então, ao invés de ter vocês cabeças
para baixo em palestras rabiscando
coisas que surgem em sala de aula, nós, os
pessoal, irá fornecer-lhe com o que
sentir são um conjunto canônico de notas para
livrá-lo de que a distração, de modo que
se você está aqui e engajada, você está
verdadeiramente comprometidos com o que está acontecendo,

Danish: 
>> Men hvad jeg gjorde med vores produktion team
bagefter var gå igennem hver
og hver eneste af disse eksempler igen,
forhåbentlig pege i meget større
klarhed præcis, hvad grillbarer
kunne eller burde være fra hver.
Så du kan finde, for eksempel, fra sidste
uge, alle scratch eksempler
Vi gik gennem er færdig lineært
i denne mode.
Så velkommen til at engagere sig eller ej
engagere sig i dette materiale.
Virkelig et tema for denne særlige kursus
er, at der er nok mere
i vejen for ressourcer, end du
kunne muligvis opsuge over
løbet af et semester.
>> Men det er bevidst.
Det er meningen at være så, at du som
enkelte elever kan selv vælge
baseret på din læringsstil.
Så hvis forelæsninger virker for dig, stor.
Hvis dele arbejde for dig, stor.
Hvis walkthroughs arbejder for
dig bedre, stor.
Det er virkelig vil være op til dig at vælge
hvilke ressourcer fungerer bedst for dig.
>> Endelig, takket være en elev af
Selvfølgelig tilbyder vi også en kanonisk
sæt skriftklog noter.
Så snarere end at have jer hoveder
ned i foredrag skrible ned
ting, der kommer op i klassen, vi, de
personale, vil give dig, hvad vi
føler er en kanonisk sæt noter til
frigøre dig af denne distraktion, således at
hvis du er her og engageret, er du
virkelig engageret med, hvad der foregår,

Welsh: 
>> Ond beth wnes â'n tîm cynhyrchu
wedyn yn cerdded drwy bob
a phob un o'r enghreifftiau hynny eto,
gobeithio tynnu sylw at lawer mwy o
eglurder yr hyn y mae'r siopau cludfwyd yn union
Gallai fod, neu y dylai fod gan bob un.
Felly, byddwch yn dod o hyd i, er enghraifft, o ddiwethaf
wythnos, pob un o'r enghreifftiau crafu
aethom drwy eu gwneud yn llinol
yn yr un modd.
Felly, mae croeso i chi gymryd rhan neu beidio
cymryd rhan yn y deunydd hwn.
Really yn thema y cwrs penodol
yw bod yna fwy na thebyg yn fwy
yn y ffordd o adnoddau na chi
allai amsugno dros
gyfnod o semester.
>> Ond mae hynny'n fwriadol.
Mae'n golygu i fod felly y byddwch chi fel
Gall hunan-ddethol myfyrwyr unigol
yn seiliedig ar eich arddull dysgu.
Felly, os darlithoedd yn gweithio i chi, mawr.
Os yw adrannau yn gweithio i chi, mawr.
Os walkthroughs gweithio i
well i chi, mawr.
Bydd yn wir i fyny i chi i ddewis
pa adnoddau sy'n gweithio orau i chi.
>> Yn olaf, diolch i yn gyn-fyfyriwr o'r
gwrs, rydym hefyd yn darparu canonaidd
set o nodiadau ysgrifennydd.
Felly, yn hytrach na chael eich pennau guys
i lawr mewn darlithoedd sgriblo lawr
pethau sy'n dod i fyny yn y dosbarth, rydym ni, y
staff, yn rhoi i chi yr hyn yr ydym
yn teimlo yn set canonaidd o nodiadau i
rhyddhau i chi am y tynnu sylw, fel y
os ydych chi yma ac yn cymryd rhan, rydych yn
ymgysylltu gwirioneddol â'r hyn sy'n digwydd,

Filipino: 
>> Ngunit ano ang ginawa ko sa aming koponan ng produksyon
pagkatapos ay maglakad sa pamamagitan ng bawat
at ang bawat isa sa mga halimbawa muli,
sana ay pagturo out sa mas malaking
kalinawan kung ano mismo ang takeaways
maaaring maging o dapat na mula sa bawat isa.
Kaya makikita mo, halimbawa, mula sa huling
linggo, ang lahat ng mga halimbawa sa scratch
nagpunta kami sa pamamagitan tapos ka na linearly
na sa fashion.
Kaya huwag mag-atubiling upang hikayatin o hindi
makisali sa mga materyal na ito.
Talagang isang tema na ito ng partikular na kurso
ay na mayroong marahil higit pa
sa ang paraan ng mga mapagkukunan kaysa sa iyo
maaaring posibleng makuha sa ibabaw
kurso ng isang semestre.
>> Ngunit iyon sinasadya.
Ito ay nilalayong maging gayon ikaw bilang
indibidwal na mag-aaral maaari self-piliin ang
batay sa iyong pag-aaral ng estilo.
Kaya kung aralin gumana para sa iyo, mahusay.
Kung seksyon gumana para sa iyo, mahusay.
Kung walkthroughs gumana para sa
iyo ng mas mahusay, mahusay.
Ito talaga ay nasa sa iyo upang piliin
kung ano ang mga mapagkukunan ng ang pinakamahusay na gumagana para sa iyo.
>> Panghuli, salamat sa isang nagtapos sa isang paaralan ng
Siyempre, kami ay nagbibigay din ng isang canonical
magtakda ng mga tala sa manunulat.
Kaya sa halip na mayroon kang ulo guys
pababa sa aralin scribbling down na
mga bagay na dumating up sa klase, namin, ang
staff, bibigyan ka ng kung ano ang aming
pakiramdam ay isang canonical hanay ng mga tala sa
magbakante ka na ng kaguluhan ng isip, upang
kung ikaw ay dito at nakikipag-ugnayan, ikaw ay
tunay na nakatuon sa kung ano ang nangyayari sa,

Catalan: 
>> Però el que va fer amb el nostre equip de producció
després va anar a peu a través de cada
i cada un d'aquests exemples de nou,
espere assenyalant amb molt més
claredat exactament el que els robatoris de pilota
podria ser o hauria de ser de cadascú.
Així trobarà, per exemple, de l'última
setmanes, tots els exemples rasca i guanya
travessem es realitzen linealment
en què la moda.
Així que no dubti a participar o no
participar en aquest material.
Realment un tema d'aquest curs en particular
és que hi ha probablement més
en la forma de recursos dels que
possiblement podria absorbir més
el curs d'un semestre.
>> Però això és deliberat.
Se suposa que és perquè el
cada estudiant pot auto-select
sobre la base del seu estil d'aprenentatge.
Així que si xerrades treballen per a vostè, molt bé.
Si les seccions de treball per a vostè, molt bé.
Si tutorials treballen per
millor, fantàstic.
Realment serà a vostè per triar
quins recursos funcionen millor per a vostè.
>> Finalment, gràcies a un alumne de l'
Per descomptat, també oferim una canònica
conjunt de notes de traçat.
Així que en lloc d'haver de vostès caps
en conferències anotant
coses que sorgeixen en la classe, nosaltres, els
personal, li proporcionarà el que
creiem que són un conjunt canònic de notes a
que alliberar-se d'aquesta distracció, perquè
si vostè està aquí i compromès, que són
veritablement compromès amb el que està passant,

Belarusian: 
>> Але тое, што я зрабіў з нашай здымачнай групы
пасля было прайсці праз кожную
і кожны з гэтых прыкладаў зноў жа,
спадзяюся, паказваючы ў значна большай
яснасці менавіта тое, што еду на дом
маглі быць ці павінна быць ад кожнага з іх.
Такім чынам, вы знойдзеце, напрыклад, за апошнія
тыдзень, кожны з нуля прыклады
мы прайшлі зроблена лінейна
у гэтай модзе.
Так што не саромейцеся займацца ці не
ўдзельнічаць у гэтым матэрыяле.
Сапраўды тэма гэтага канкрэтнага курсу
тое, што ёсць, верагодна, больш
ў выглядзе рэсурсаў, чым вы
маглі б паглынаць больш
Падчас семестра.
>> Але гэта наўмыснай.
Гэта прызначаецца, каб быць так, што вы, як
асобныя студэнты могуць самастойна выбраць
на аснове вашага стылю навучання.
Так што калі лекцыі працаваць на вас, выдатна.
Калі часткі працуюць на вас, выдатна.
Калі працаваць на пакрокавыя кіраўніцтва
Вам лепш, выдатна.
Гэта сапраўды будзе да вас, каб выбраць
якія рэсурсы працаваць лепш для вас.
>> Нарэшце, дзякуючы выпускніку
Вядома, мы таксама прадстаўляем кананічнай
набор пісец нот.
Таму замест таго, вы, хлопцы, кіраўнікі
ўніз у лекцыях штабнаваць ўніз
рэчы, якія прыходзяць у клас, мы,
персаналу, прадаставіць вам тое, што мы
адчуваю, кананічны набор заўваг да
вызваліць вас гэтага адцягнення, так што
Калі вы тут, і займаўся, вы
сапраўды займаюцца з тым, што адбываецца,

Lithuanian: 
>> Bet ką aš padariau su mūsų gamybos komanda
po to buvo vaikščioti per kiekvieną
ir kiekvienas iš šių pavyzdžių vėl,
tikiuosi, nurodydamas, kad kur kas didesnis
aiškumas būtent tai, ko takeaways
gali būti arba turėtų būti vieni iš.
Taigi, jūs rasite, pavyzdžiui, nuo praėjusių
savaitę, visi nulio pavyzdžių
mes išgyveno atliekami tiesiškai
toje mados.
Taigi nedvejodami įsitraukti, ar ne
užsiimti šia medžiaga.
Tikrai būtent šio kurso tema
yra tai, kad ten tikriausiai daugiau
į resursų, nei jūs
galbūt pareikalaus daugiau
iš semestro kursas.
>> Bet tai sąmoningas.
Tai reiškia būti taip, kad jūs, kaip
atskiri mokiniai gali savarankiškai pasirinkti
remiantis savo mokymosi stilių.
Taigi, jei paskaitos dirbti už jus, puikus.
Jei skyriai dirbti už jus, puikus.
Jei Walkthroughs dirbti
jums geriau, puikus.
Jis tikrai bus iki jums pasirinkti,
Kokie ištekliai darbas Jums geriausiai tinka.
>> Galiausiai, dėka AN auklėtinis
Žinoma, mes taip pat teikiame kanoninė
nustatyti raštininkas pastabose.
Taigi, o kaip yra jūsų vaikinai galvas
nustatyta paskaitų scribbling žemyn
dalykų, kurie ateina į klasę, mes,
personalas, suteiks jums tai, ką mes
manymu, yra Canonical rinkinys pastabose
išlaisvinti jus tos išsiblaškymas, kad
Jei esate čia, ir užsiima, jūs esate
tikrai užsiima su tuo, kas vyksta,

Swedish: 
>> Men vad jag gjorde med vårt produktionsteam
efteråt gå igenom varje
och en av dessa exempel igen,
förhoppningsvis peka ut i mycket större
tydlighet exakt vad de hämtställen
kan eller bör vara från vardera.
Så hittar du till exempel från förra
vecka, alla scratch exemplen
Vi gick igenom görs linjärt
på det sättet.
Så välkommen att engagera eller inte
engagera sig i detta material.
Verkligen ett tema för denna kurs
är att det finns förmodligen mer
i vägen för resurser än du
skulle kunna absorbera över
loppet av en termin.
>> Men det är avsiktligt.
Det är tänkt att vara så att du som
enskilda elever kan själv välja
baserat på din lärstil.
Så om föreläsningar fungerar för dig, bra.
Om delar fungerar för dig, bra.
Om genomgångar fungerar för
dig bättre, bra.
Det verkligen kommer att vara upp till dig att välja
vilka resurser som fungerar bäst för dig.
>> Slutligen, tack vare en före detta elev av
Självklart ger vi också en kanonisk
uppsättning rits anteckningar.
Så istället har ni huvuden
i föreläsningar klottra ner
saker som kommer upp i klassen, vi, de
personal, kommer att förse dig med vad vi
känner är en kanonisk uppsättning noter till
befria dig av denna distraktion, så att
om du är här och engagerad, är du
verkligen engagerade med vad som händer,

Gujarati: 
>> પરંતુ હું અમારા પ્રોડક્શન ટીમ સાથે શું કર્યું
ત્યાર બાદ દરેક લઈ જવામાં આવી હતી
ફરીથી તે ઉદાહરણો અને દરેક એક,
આસ્થાપૂર્વક ઘણી મોટી બહાર તરફ પોઇન્ટ
સ્પષ્ટતા બરાબર શું ટેકઅવે
હોઈ શકે કે દરેક પ્રયત્ન કરીશું.
તેથી તમે છેલ્લે થી, ઉદાહરણ માટે, મળશે
અઠવાડિયે, આ શરૂઆતથી ઉદાહરણો બધા
અમે linearly કરવામાં આવે છે દ્વારા ગયા
કે ફેશનમાં.
તેથી જોડાવવા મફત નથી અથવા લાગે છે
આ સામગ્રી કાઢવામાં વ્યસ્ત છે.
આ ચોક્કસ કોર્સ ખરેખર એક થીમ
કદાચ વધુ હોય છે
તમે કરતાં સાધનો રીતે
કદાચ ઉપર શોષણ કરી શકે છે
એક સત્ર ના કોર્સ.
>> પરંતુ તે ઇરાદાપૂર્વક છે.
તે તમને કે કે જેથી સાબિત છે
વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓ સ્વ પસંદ કરી શકો છો
તમારા શિક્ષણ શૈલી પર આધારિત છે.
પ્રવચનો માટે તમે કામ, તેથી જો મહાન.
વિભાગો તમારા માટે કામ નહિં, તો મહાન.
વૉકથ્રૂઝ માટે કામ તો
સારી તમે મહાન.
તે ખરેખર પસંદ કરવા માટે તમને થશે
શું તમે સંસાધનો માટે શ્રેષ્ઠ કામ કરે છે.
>> છેલ્લે, એક પૂર્વ માટે આભાર
કોર્સ, અમે પણ કેનોનિકલ પૂરી પાડે છે
લેખક નોંધે છે કે સુયોજિત કરો.
તેથી બદલે તમે ગાય્ઝ હેડ છે
નીચે પ્રવચનો નીચે કાચા લખાણ માટેની
અમે વર્ગ આવે છે કે જે વસ્તુઓ છે,
સ્ટાફ, શું અમે આપશે
લાગે નોંધો એક કેનોનિકલ સમૂહ છે
જેથી વિક્ષેપ તમને મુક્ત કે
તમે અહીં છે અને રોકાયેલા હોય, તો તમે છે
સાચી, શું થઈ રહ્યું છે સાથે સંકળાયેલી

Macedonian: 
>> Но, она што го направив со нашето производство тим
потоа беше прошетка низ секој
и секој еден од тие примери, повторно,
се надевам дека посочувањето во многу поголема
јасност токму она што takeaways
би можело да биде или треба да биде од секоја од нив.
Па ќе најдам, на пример, од минатата
недела, сите на нула примери
отидовме преку се направи линеарно
во таа мода.
Па можете слободно да се вклучат или не
се вклучат во овој материјал.
Навистина темата на овој курс
е дека постои веројатно повеќе
во начинот на ресурси отколку што
би можеле да апсорбираат повеќе
текот на семестарот.
>> Но тоа е намерно.
Тоа е замислена да биде, така што вие како
индивидуални студентите можат сами да го изберат
врз основа на вашите стил на учење.
Па ако предавања работат за вас, одлично.
Ако секции работат за вас, одлично.
Ако walkthroughs работат за
можете подобро, одлично.
Тоа навистина ќе биде до вас да се избере
она ресурси работи најдобро за вас.
>> Конечно, благодарение на економист на
Се разбира, ние исто така, обезбеди канонски
во собата на писарот белешки.
Така, наместо да има вас момци глави
долу во предавања чкртања одредување на
работи кои доаѓаат во класа, ние,
персонал, ќе ви обезбеди со она што ние
чувствуваат се канонски сет на белешки за
слободен Вие од тоа расеаност, така што
Ако сте тука и ангажирани, вие сте
навистина се занимаваат со она што се случува,

Urdu: 
>> لیکن میں نے اپنی پروڈکشن ٹیم کے ساتھ کیا کیا
اس کے بعد ہر ایک کے ذریعے چل رہا تھا
پھر ان لوگوں مثالوں کی اور ہر ایک،
امید ہے کہ بہت زیادہ میں باہر کی طرف اشارہ
واضح طور پر بالکل وہی جو takeaways
ہو سکتا ہے یا ہر ایک سے ہونا چاہئے.
تو کیا تم گزشتہ سے، مثال کے طور پر تلاش کر لیں گے
ہفتے سکریچ مثالیں کے تمام
ہم linearly کیا کر رہے ہیں کے ذریعے چلا گیا
اس فیشن میں.
تو مشغول کرنے کے لئے آزاد محسوس کرتے ہیں یا نہیں
اس مواد میں مشغول.
یہ خاص طور پر کورس کی واقعی ایک مرکزی خیال، موضوع
شاید زیادہ ہے یہ ہے کہ
تم سے وسائل کی راہ میں
ممکنہ طور پر ختم جذب کر سکتے ہیں
ایک سمسٹر کے دوران.
>> لیکن یہ جان بوجھ ہے.
یہ آپ کے طور پر تاکہ ہونا ہے
انفرادی طور پر طالب علموں کو خود منتخب کر سکتے ہیں
آپ کے سیکھنے کے سٹائل پر مبنی ہے.
لیکچرز آپ کے لئے کام کرتے ہیں اگر ایسا ہے تو بہت اچھا.
حصوں آپ کے لئے کام کرتے ہیں، تو بہت اچھا.
walkthroughs کے لئے کام تو
بہتر آپ کو، عظیم.
یہ واقعی میں منتخب کرنے کے لئے آپ پر منحصر ہو گا
کیا وسائل کو آپ کے لئے بہترین کام کرتے ہیں.
>> آخر میں، کے سابق طالب علم کی بدولت
کورس کے، ہم بھی ایک وہیت فراہم
نمائندے نوٹوں کی قائم کی.
تو بجائے آپ لوگ سر ہے
نیچے لیکچرز میں نیچے scribbling
ہم کلاس میں آنے والی اشیاء،
عملے، جو ہم ساتھ فراہم کرے گا
محسوس کرنے کے لئے نوٹوں کی ایک وہیت سیٹ ہیں
لہذا، اس تباہی کے بارے میں آپ آزاد ہیں کہ
تم یہاں ہو اور مصروف ہے، تو آپ ہیں
واقعی، کیا ہو رہا ہے کے ساتھ مصروف

Albanian: 
>> Por çfarë kam bërë me ekipin tonë të prodhimit
më pas u ecin nëpër çdo
dhe çdo njëri prej këtyre shembujve përsëri,
me shpresë duke theksuar në shumë më e madhe
Qartësi saktësisht se çfarë takeaways
mund të jetë apo duhet të jetë nga secili.
Pra, ju do të gjeni, për shembull, nga e fundit
javë, të gjithë shembujt rimbushëse
kemi kaluar nëpër jemi bërë linear
në atë mënyrë.
Pra, të ndjehen të lirë për t'u angazhuar ose jo
angazhohen në këtë material.
Me të vërtetë një temë e këtij kursi të veçantë
është se ka ndoshta më shumë
në rrugën e burimeve se sa ju
ndoshta mund të thithin më shumë
Kursi i një semestër.
>> Por kjo është e qëllimshme.
Ajo është menduar të jetë në mënyrë që ju si
Nxënësit individ mund të vetë-zgjedhur
në bazë të stilit tuaj të të mësuarit.
Pra, nëse ligjërata të punojnë për ju, e madhe.
Nëse seksione punojnë për ju, e madhe.
Nëse walkthroughs punojnë për
ju më mirë, e madhe.
Ajo me të vërtetë do të jetë deri në ju që të zgjidhni
Çfarë burime të punojnë më mirë për ju.
>> Së fundi, në sajë të një ish-nxënës i
Sigurisht, ne gjithashtu të sigurojë një kanonik
vendosur e shënimeve shkrues.
Pra, në vend se të ketë ju djema kokat
poshtë në leksionet e shkarravitur poshtë
gjërat që vijnë deri në klasë, ne,
Stafi, do t'ju ofrojë me atë që ne
të ndjehen të janë një grup kanonik i shënimeve për
pa ju e atij çmenduri, në mënyrë që
në qoftë se ju jeni këtu dhe të angazhuar, ju jeni
angazhuar me të vërtetë se çfarë po ndodh,

Ukrainian: 
>> Але те, що я зробив з нашої знімальної групи
згодом було пройти через кожну
і кожен з цих прикладів знову ж,
сподіваюсь, вказуючи в набагато більшій
ясності саме те, що їду додому
могли бути або повинна бути від кожного з них.
Таким чином, ви знайдете, наприклад, за останні
тиждень, кожен з нуля приклади
ми пройшли зроблено лінійно
в цій моді.
Так що не соромтеся займатися чи ні
брати участь у цьому матеріалі.
Дійсно тема цього конкретного курсу
те, що є, ймовірно, більш
у вигляді ресурсів, ніж ви
могли б поглинати більше
ході семестру.
>> Але це навмисною.
Це призначається, щоб бути так, що ви, як
окремі студенти можуть самостійно вибрати
на основі вашого стилю навчання.
Так що якщо лекції працювати на вас, чудово.
Якщо частини працюють на вас, чудово.
Якщо працювати на покрокові керівництва
Вам краще, відмінно.
Це дійсно буде до вас, щоб вибрати
які ресурси працювати краще для вас.
>> Нарешті, завдяки випускнику
Звичайно, ми також надаємо канонічної
набір переписувач нот.
Тому замість того, ви, хлопці, керівники
вниз в лекціях строчити вниз
речі, які приходять в клас, ми,
персоналу, надасть вам те, що ми
відчуваю, канонічний набір приміток до
звільнити вас цього відволікання, так що
Якщо ви тут, і займався, ви
дійсно займаються з тим, що відбувається,

Thai: 
>> แต่สิ่งที่ฉันทำกับทีมผู้ผลิตของเรา
หลังจากนั้นก็เดินผ่านแต่ละ
และทุกหนึ่งในตัวอย่างเหล่านั้นอีกครั้ง
หวังว่าจะชี้ให้เห็นในมากขึ้น
ชัดเจนว่าสิ่งที่คบ
อาจจะเป็นหรือควรจะมาจากแต่ละ
ดังนั้นคุณจะพบตัวอย่างเช่นจากล่าสุด
สัปดาห์ทั้งหมดของตัวอย่างรอยขีดข่วน
เราเดินผ่านจะทำอย่างเป็นเส้นตรง
ในแฟชั่นที่
ดังนั้นรู้สึกฟรีที่จะมีส่วนร่วมหรือไม่
มีส่วนร่วมในวัสดุนี้
จริงๆในรูปแบบของหลักสูตรนี้โดยเฉพาะ
คือการที่อาจมีขึ้น
ในทางของทรัพยากรกว่าคุณ
อาจจะดูดซับกว่า
หลักสูตรของภาคการศึกษา
>> แต่ที่เจตนา
มันหมายถึงการเป็นเพื่อให้คุณเป็น
นักเรียนแต่ละคนสามารถเลือกด้วยตนเอง
ขึ้นอยู่กับรูปแบบการเรียนรู้ของคุณ
ดังนั้นหากการบรรยายทำงานให้คุณดี
ถ้าส่วนที่ทำงานให้คุณดี
ถ้า walkthroughs ทำงานสำหรับ
คุณดีกว่าที่ดี
จริงๆมันจะขึ้นอยู่กับคุณที่จะเลือก
ทรัพยากรสิ่งที่ทำงานได้ดีที่สุดสำหรับคุณ
>> สุดท้ายขอบคุณที่เป็นศิษย์เก่าของ
แน่นอนเรายังให้การยอมรับ
ชุดของบันทึกอาลักษณ์
ดังนั้นแทนที่จะมีหัวพวกคุณ
ลงไปในการบรรยายการเขียนหวัดลง
สิ่งที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนของเรา,
พนักงานจะให้คุณกับสิ่งที่เรา
รู้สึกว่าเป็นชุดที่ยอมรับของหมายเหตุ
ฟรีคุณจากสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวว่าเพื่อให้
ถ้าคุณอยู่ที่นี่และมีส่วนร่วมคุณจะ
ทำงานอย่างแท้จริงกับสิ่งที่เกิดขึ้น,

Irish: 
>> Ach cad a rinne mé leis an ár bhfoireann léirithe
ina dhiaidh sin a bhí ag siúl trí gach
agus gach ceann de na samplaí arís,
tá súil againn ag cur in iúl i bhfad níos mó
soiléireacht díreach cad é an takeaways
D'fhéadfadh a bheith nó ba chóir a bheith ó gach ceann acu.
Mar sin, beidh tú, mar shampla, ó seo caite
seachtain, gach ceann de na samplaí scratch
chuaigh muid tríd atá déanta go líneach
sa bhealach.
Mar sin, glaoch chun páirt nó nach
dul i mbun ábhar seo.
Tá sé an téama leis an chúrsa seo
is é sin níl is dócha níos mó
ar an mbealach na n-acmhainní ná tú
D'fhéadfadh ionsú b'fhéidir níos mó
le linn seimeastar.
>> Ach tá go aon ghnó.
Tá sé i gceist a bheith ionas go mbeidh tú mar
Is féidir le mic léinn aonair féin-roghnú
bunaithe ar do stíl foghlama.
Mar sin, má oibríonn léachtaí ar do shon, mór.
Má ailt obair duit, go hiontach.
Má oibríonn walkthroughs do
tú níos fearr, mór.
Beidh sé i ndáiríre suas chun tú a roghnú
ag obair cad iad na hacmhainní is fearr duit.
>> Mar fhocal scoir, a bhuíochas le alumnus de na
ndóigh, a chuirimid ar fáil freisin Canonical
sraith de nótaí scríobhaí.
Mar sin, seachas go bhfuil tú guys cinnirí
síos i léachtaí scriobláil síos
rudaí a thagann suas sa rang, muid, an
foirne a bheidh, a chur ar fáil duit leis an méid againn
bhraitheann go bhfuil sraith Canonical na nótaí a
saor in aisce tú an distraction, ionas go
má tá tú anseo agus ag gabháil, go bhfuil tú
go fírinneach ag gabháil le cad atá ar siúl,

Italian: 
>> Ma quello che ho fatto con il nostro team di produzione
successivamente è stato a piedi attraverso ogni
e ciascuno di questi esempi ancora,
speriamo sottolineando in modo molto più
chiarezza esattamente ciò che i take away
potrebbe essere o dovrebbe essere da ciascuno.
In modo da trovare, per esempio, da ultimo
settimana, tutti gli esempi scratch
abbiamo attraversato sono fatto linearmente
in quel modo.
Quindi sentitevi liberi di partecipare o meno
impegnarsi in questo materiale.
Davvero un tema di questo particolare corso
è che probabilmente c'è più
in termini di risorse di quanto si
potrebbe assorbire oltre
il corso di un semestre.
>> Ma questo è intenzionale.
E 'pensato per essere in modo che voi come
singoli studenti possono auto-select
basato sul vostro stile di apprendimento.
Quindi, se lezioni funzionano per voi, grande.
Se le sezioni di lavoro per voi, grande.
Se procedure dettagliate lavorano per
meglio, grande.
E 'davvero Starà a voi scegliere
quali risorse funzionano meglio per voi.
>> Infine, grazie ad un alunno del
Naturalmente, forniamo anche un canonico
insieme di note Scribe.
Quindi, piuttosto che avere voi ragazzi teste
giù in lezioni scarabocchiare giù
cose che vengono in classe, noi, i
staff, vi fornirà ciò che
sentire sono un insieme canonico di note
liberarti di quella distrazione, in modo che
se siete qui e impegnati, si è
veramente impegnato con quello che sta succedendo,

Persian: 
>> اما آنچه که من با تیم تولید ما
پس از آن از طریق هر یک از راه رفتن شد
و هر یک از این نمونه ها دوباره،
امیدوارم با اشاره به در بسیار بیشتری
وضوح دقیقا همان چیزی است که takeaways
می تواند و یا باید از هر.
بنابراین شما پیدا کنید، برای مثال، از گذشته
هفته، همه از نمونه ابتدا
ما را از طریق خطی انجام می شود رفت
در این مد.
بنابراین احساس رایگان برای درگیر یا نه
شرکت در این مواد است.
واقعا موضوع این دوره خاص
این است که احتمالا بیشتر وجود دارد
در راه از منابع از شما
احتمالا می تواند جذب بیش از
البته ترم.
>> اما این عمدی است.
این به معنای به طوری که شما به عنوان
تک تک دانش آموزان می توانند خود را انتخاب کنید
بر اساس سبک یادگیری خود.
بنابراین اگر سخنرانی را برای شما کار می کنند، بزرگ است.
اگر بخش برای شما کار می کنند، بزرگ است.
اگر تکمیل فرم سفارش کار
شما بهتر است، بزرگ است.
این واقعا خواهد بود تا شما را به را انتخاب کنید
چه منابع، بهترین کار را برای شما.
>> در نهایت، به لطف فارغ التحصیل
البته، ما همچنین ارائه متعارف
مجموعه ای از یادداشت های کاتب.
بنابراین به جای شما بچه ها سر
پایین در سخنرانی تند پایین
چیزهایی که می آیند تا در کلاس، ما،
کارکنان، شما را با آنچه که ما ارائه می کنند
احساس یک مجموعه استاندارد از یادداشت به
رایگان شما از این حواس پرتی، به طوری که
اگر شما اینجا هستید و درگیر، شما
واقعا چه خبر است مشغول،

English: 
>> But what I did with our production team
afterwards was walk through each
and every one of those examples again,
hopefully pointing out in much greater
clarity exactly what the takeaways
could be or should be from each.
So you'll find, for instance, from last
week, all of the scratch examples
we went through are done linearly
in that fashion.
So feel free to engage or not
engage in this material.
Really a theme of this particular course
is that there's probably more
in the way of resources than you
could possibly absorb over
the course of a semester.
>> But that's deliberate.
It's meant to be so that you as
individual students can self-select
based on your learning style.
So if lectures work for you, great.
If sections work for you, great.
If walkthroughs work for
you better, great.
It really will be up to you to choose
what resources work best for you.
>> Finally, thanks to an alumnus of the
course, we also provide a canonical
set of scribe notes.
So rather than have you guys heads
down in lectures scribbling down
things that come up in class, we, the
staff, will provide you with what we
feel are a canonical set of notes to
free you of that distraction, so that
if you are here and engaged, you are
truly engaged with what's going on,

German: 
>> Aber was ich mit unseren Produktions-Team
danach wurde durch jeden Fuß
und jeder von diesen Beispielen wieder,
hoffentlich Hinweis darauf in viel größeren
Klarheit genau das, was die Imbissbuden
sein könnte oder sollte von jedem sein.
So finden Sie zum Beispiel von den letzten
Woche alle Kratzer Beispiele
wir gingen durch linear getan
in dieser Art und Weise.
So fühlen sich frei zu engagieren oder nicht
greifen in diesem Material.
Wirklich ein Thema dieser bestimmten Kurs
ist, dass es wahrscheinlich mehr
in der Art der Ressourcen, als Sie
könnte absorbieren über
der Verlauf eines Semesters.
>> Aber das ist gewollt.
Es soll so sein, dass Sie sich als
einzelne Schüler können selbst auswählen
basierend auf Ihrem Lernstil.
Also, wenn Vorträge für Sie zu arbeiten, groß.
Sofern Teile für Sie zu arbeiten, groß.
Wenn Komplettlösungen arbeiten
Sie besser, groß.
Es ist wirklich an Ihnen zu entscheiden,
welche Mittel am besten für Sie.
>> Schließlich, dank Alumnus der
Natürlich bieten wir auch eine kanonische
Set von Schreiber Notizen.
Also anstatt haben euch Köpfe
in Vorträgen kritzeln unten
Dinge, die kommen in der Klasse, wir, die
Mitarbeiter, werden Sie mit dem, was wir bieten
fühlen, sind eine kanonische Satz von Notizen
befreien Sie von dieser Ablenkung, so dass
Wenn Sie hier sind und führen, sind Sie
wirklich mit, was los ist engagiert,

Spanish: 
>> Pero lo que hice con nuestro equipo de producción
después fue caminar a través de cada uno
y cada uno de esos ejemplos de nuevo,
esperemos señalando con mucho más
claridad exactamente lo que los robos de balón
podría ser o debería ser el uno.
Así que usted encontrará, por ejemplo, de la última
semanas, todos los ejemplos de rascar
atravesamos se realizan linealmente
en que la moda.
Así que no dude en participar o no
participar en este material.
Realmente un tema de este curso en particular
es que es probable que haya más
en la forma de recursos de los que
posiblemente podría absorber más
el curso de un semestre.
>> Pero eso es deliberado.
Se supone que es para que usted como
estudiantes individuales se auto-selecciona
en función de su estilo de aprendizaje.
Así que si las conferencias de trabajo para usted, muy bien.
Si las secciones de trabajo para usted, muy bien.
Si tutoriales trabajan para
mejor, estupendo.
Realmente será hasta usted para elegir
qué recursos funcionan mejor para usted.
>> Finalmente, gracias a un alumno de la
Por supuesto, también ofrecemos una canónica
conjunto de notas de trazado.
Así que en lugar de ¿Han cabezas
en conferencias anotando
cosas que surgen en la clase, nosotros, los
personal, le dará lo que
sensación son un conjunto canónico de notas a
liberarte de esa distracción, por lo que
si usted está aquí y comprometido, que son
verdaderamente comprometido con lo que está pasando,

Hungarian: 
>> De amit tettem a produkciós csapat
utána volt séta minden
és minden egy ilyen példák ismét
remélhetőleg rámutatva sokkal nagyobb
világos, pontosan mi a elvitelre
lehetne vagy kellene minden.
Így talál, például, a múlt
héten, az összes példák karcolás
mentünk keresztül történik lineárisan
, hogy a divat.
Szóval nyugodtan, hogy vegyenek részt, vagy nem
vegyenek részt ebben az anyagban.
Tényleg egy témát az adott kurzus
az, hogy talán még
ahogy a források, mint te
esetleg felvenni vége
során a félév.
>> De ez szándékos.
Ez azt jelentette, hogy annak érdekében, hogy Ön, mint
egyes hallgatók is saját válassza
alapján a tanulási stílus.
Tehát, ha előadás működik, akkor jó.
Ha a szakaszok működik, akkor jó.
Ha a walkthroughs dolgozni
jobb, remek.
Tényleg lesz rajtad múlik, hogy választani
milyen forrásokat a legjobban az Ön számára.
>> Végül, köszönhetően a diák a
Természetesen, mi is egy kanonikus
készlet írnok jegyzetek.
Tehát ahelyett, hogy ti fejek
le előadások irkafirka meg
dolgok, hogy jöjjön létre az osztályban, mi, a
munkatársai, az Ön számára, amit
érzi, a kanonikus sor jegyzetek
ingyen van, hogy a zavaró, hogy a
ha itt van, és elkötelezett, akkor
igazán foglalkozik azzal, hogy mi folyik itt,

Polish: 
>> Ale to, co zrobił z naszego zespołu produkcyjnego
potem było przejść przez każdy
i każdy z tych przykładów ponownie,
miejmy nadzieję, wskazując na znacznie większe
jasność dokładnie to, co dania na wynos
może być albo powinny być od siebie.
Więc znajdziesz, na przykład, od ostatniego
tygodniu, we wszystkich przykładach podstaw
przeszliśmy wykonywane są liniowo
w tym modzie.
Dlatego zachęcamy do zaangażowania się, czy nie
angażować się w tym materiale.
Naprawdę temat tego konkretnego przedmiotu
jest to, że nie ma chyba więcej
w drodze środków niż ty
mogłoby wchłonąć w ciągu
trakcie semestru.
>> Ale to jest celowe.
To ma być tak, że jako
Poszczególne studenci mogą samodzielnie wybrać
na podstawie swojego stylu uczenia się.
Więc jeśli zajęcia pracować dla Ciebie, to świetnie.
Jeśli części działa, świetnie.
Jeśli solucje pracy dla
lepiej, to świetnie.
To naprawdę będzie do ciebie, aby wybrać
Jakie zasoby dla Ciebie najlepszy.
>> Wreszcie, dzięki wychowanek
Oczywiście, oferujemy również kanonicznej
zestaw notatek pisarza.
Zamiast więc mają chłopaki głowy
w wykładach scribbling dół
rzeczy, które pojawią się w klasie, my,
personel, zapewni Ci to, co
czuję to kanoniczny zbiór informacji dodatkowej do
uwolnić się od tego szaleństwa, tak że
jeśli jesteś tu i zaangażowany, jesteś
naprawdę zaangażowany w to, co się dzieje,

Czech: 
>> Ale to, co jsem udělal s naším výrobním družstvem
poté byl projít každý
a každý z těchto příkladů znovu,
doufejme, že poukazuje na mnohem větší
jasnost přesně to, co takeaways
by mohla být, nebo by měly být od sebe.
Tak zjistíte, například z poslední
týden, všechny stíracích příkladů
prošli jsme hotovi lineárně
v tomto módu.
Tak neváhejte zapojit nebo ne
se do tohoto materiálu.
Opravdu tématem tohoto konkrétního kurzu
je to, že tam je asi víc
v cestě zdrojů než vy
by mohlo absorbovat přes
průběhu semestru.
>> Ale to je záměr.
To mělo být tak, že jako
jednotliví žáci mohou na základě vlastního výběru
na základě vašeho stylu učení.
Takže pokud přednášky pracovat pro vás, skvělé.
Jsou-li úseky pracovat pro vás, skvělé.
Pokud návody pro práci
lépe, skvělé.
Je to opravdu bude jen na vás vybrat si
Jaké zdroje pracovat pro vás nejlepší.
>> A konečně, díky absolventem
Samozřejmě, že jsme také kanonický
sada písaře poznámek.
Takže spíše než mít Vy hlavy
v přednáškách klikyháky dolů
věci, které přicházejí do třídy, jsme my,
personál, vám poskytne to, co jsme
cítit se kanonický soubor poznámek k
osvobodit tohoto rozptýlení, aby
Pokud jste zde a zabývá, jste
skutečně zabýval s tím, co se děje,

Slovenian: 
>> Ampak, kaj sem naredil z našo ekipo proizvodnje
potem je bil sprehod skozi vsak
in vsak od teh primerov še enkrat,
upajmo kaže v veliko večji
jasnost, kaj je takeaways
lahko ali pa mora biti od vsakega.
Tako boste ugotovili, na primer, od zadnje
teden vse primere praske
smo šli skozi, so naredili linearno
na tak način.
Zato vas prosimo, da se vključijo ali ne
Vključitev v ta material.
Res tema tega posebnega predmeta
je, da je verjetno bolj
na način virov kot vi
bi lahko terjali več
potek semestra.
>> Ampak to je namerno.
To je pomenilo, da je tako, da so
Posamezni učenci lahko sami izberete
na podlagi vašega stil učenja.
Torej, če predavanja delo za vas, super.
Če odseki delajo za vas, super.
Če walkthroughs delo za
bolje, super.
Res bo do vas, da izberete
kakšna sredstva delajo za vas najbolje.
>> Končno, hvala na alumnus leta
Seveda smo tudi kanonska
komplet Scribe not.
Torej, namesto da vidva glave
dol na predavanjih praskanje navzdol
stvari, ki pridejo v razredu, mi,
Osebje, vam bo s tem, kar smo
počutim se cerkvenih niz pojasnilih
vas osvobodi tega odvračanja pozornosti, tako da
če ste tukaj in se ukvarjajo, ste
Resnično se ukvarjajo s tem, kaj se dogaja,

Esperanto: 
>> Sed kion Mi faris kun niaj teamo de produktado
poste estis marŝi tra ĉiu
kaj ĉiu el tiuj ekzemploj denove,
espereble markante en multe pli granda
klareco ĝuste kion la takeaways
povus aŭ devus esti de ĉiu.
Do vi trovos, ekzemple, de la pasinta
semajno, ĉiu el la nulo ekzemploj
Ni trapasis estas farata lineare
en tiu modo.
Do bonvolu partopreni aŭ ne
partopreni en ĉi tiu materialo.
Vere temo de ĉi tiu aparta kurson
estas ke ekzistas probable pli
laŭ la vojo de rimedoj ol vi
povus sorbi super
la paso de duonjaro.
>> Sed tio estas intenca.
Ĝi celas esti tiel ke vi kiel
individuaj studentoj povas mem-unuaranga
surbaze de via lernado stilo.
Do se prelegoj funkcios por vi, granda.
Se sekcioj labori por vi, granda.
Se walkthroughs labori por
vi pli bone, granda.
Ĝi vere estos ĝis vin elekti
kio rimedoj funkcias plej bone por vi.
>> Fine, danke al lernanto de la
Kompreneble, ni ankaŭ provizas kanona
aro de skribisto notoj.
Do anstataŭ havi you guys kapoj
malsupren en prelegoj scribbling malsupren
aĵoj kiuj venis en la klaso, ni, la
bastono, provizos vin per kio ni
sentas estas kanonaj aro de notoj
liberigi vin de tiu distro, por ke
se vi estas tie kaj dediĉis, vi estas
vere okupata pri kio okazas,

Russian: 
>> Но то, что я сделал с нашей съемочной группы
впоследствии было пройти через каждую
и каждый из этих примеров опять же,
надеюсь, указывая в гораздо большей
ясности именно то, что еду на дом
могли быть или должно быть от каждого из них.
Таким образом, вы найдете, например, за последние
неделю, каждый из нуля примеры
мы прошли сделано линейно
в этой моде.
Так что не стесняйтесь заниматься или нет
участвовать в этом материале.
Действительно тема этого конкретного курса
то, что есть, вероятно, более
в виде ресурсов, чем вы
могли бы поглощать более
ходе семестра.
>> Но это преднамеренной.
Это предназначается, чтобы быть так, что вы, как
отдельные студенты могут самостоятельно выбрать
на основе вашего стиля обучения.
Так что если лекции работать на вас, прекрасно.
Если части работают на вас, прекрасно.
Если работать на пошаговые руководства
Вам лучше, отлично.
Это действительно будет до вас, чтобы выбрать
какие ресурсы работать лучше для вас.
>> Наконец, благодаря выпускнику
Конечно, мы также предоставляем канонической
набор писец нот.
Поэтому вместо того, вы, ребята, руководители
вниз в лекциях строчить вниз
вещи, которые приходят в класс, мы,
персонала, предоставит вам то, что мы
чувствую, канонический набор примечаний к
освободить вас этого отвлечения, так что
Если вы здесь, и занимался, вы
действительно занимаются с тем, что происходит,

Icelandic: 
>> En það sem ég gerði með lið framleiðslu okkar
síðan var farið í gegnum hvert
og hver og einn af þeim dæmum aftur,
vonandi benda á miklu meiri
Skýrleika nákvæmlega hvað Takeaways
gæti verið eða ætti að vera af hverju.
Svo þú munt finna, til dæmis, frá síðasta
viku, allt grunni dæmi
við fórum í gegnum er gert línulega
í þeirri tísku.
Svo ekki hika við að taka þátt eða ekki
taka þátt í þessu efni.
Really þema þessarar tilteknu námskeiði
er að það er líklega meira
í vegi auðlinda en þú
gæti hugsanlega gleypa yfir
meðan á önn.
>> En það er vísvitandi.
Það er ætlað að vera þannig að þú sem
einstaka nemendur geta sjálf-velja
byggt á stíl nám þitt.
Svo ef fyrirlestrar vinna fyrir þig, frábært.
Ef köflum vinna fyrir þig, frábært.
Ef walkthroughs vinna fyrir
þú betur, frábært.
Það raunverulega verður allt að þér að velja
auðlindir Hvað virka best fyrir þig.
>> Loks þakka, að alumnus af
Auðvitað, bjóðum við einnig Canonical
setja seðla fræðimaður.
Svo frekar en að hafa ykkur höfuð
niður í fyrirlestrum scribbling niður
hlutir sem koma upp í bekknum, Við,
starfsfólk mun veita þér það sem við
finnst eru Canonical sett af skýringum
losa þig við þessi truflun, svo sem
ef þú ert hér og stunda, þú ert
sannarlega þátt með hvað er að gerast,

Azerbaijani: 
>> Amma bizim istehsal komanda ilə nə etdi
sonra hər vasitəsilə gəzmək edilib
daha o nümunələri və hər bir
Ümid edirəm daha çox həyata pointing
aydınlıq dəqiq nə takeaways
ola bilər və ya hər olmalıdır.
Belə ki, son olan, məsələn, tapa bilərsiniz
həftə danışıq nümunələri bütün
biz xətti edilir yolu ilə getdi
ki, moda.
Belə məşğul pulsuz və ya hiss
Bu material məşğul.
Bu əlbəttə Həqiqətən mövzu
yəqin ki, daha çox var ki,
sizdən daha resurslarının yolunda
bəlkə artıq udmaq bilər
bir dövr kursu.
>> Amma ki, qəsdən var.
Bu qədər ki, olmaq üçün nəzərdə oldu
fərdi tələbələri özünü seçə bilərsiniz
öyrənmə stil əsaslanır.
Mühazirələr sizin üçün işləmək əgər, böyük.
Bölmələr sizin üçün iş varsa, böyük.
Walkthroughs üçün işləmək əgər
daha yaxşı, böyük.
Bu, həqiqətən seçmək üçün size olacaq
nə resursları sizin üçün ən yaxşı çalışırıq.
>> Nəhayət, bir məzunudur sayəsində
Əlbəttə, biz də kanonik təmin
mirzə qeydlər seçin.
Belə ki, daha çox uşaqlar rəhbərləri var
aşağı mühazirələr aşağı qaralama
biz sinif gəlib ki, əşyaları,
heyəti, biz sizi təmin edəcək
hiss qeydlər kanonik müəyyən edilir
Belə ki, yayındırma sizi azad ki,
burada və məşğul əgər siz
həqiqətən, neler ilə məşğul

Haitian: 
>> Men, sa m 'te ak ekip pwodiksyon nou
apre sa te mache nan chak
ak tout youn nan moun ki egzanp ankò,
èspere ke montre yo nan pi plis
klè ekzakteman ki sa takeaways yo
ta ka oswa yo ta dwe soti nan chak.
Se konsa, w ap jwenn, pou egzanp, ki soti nan dènye
semèn yo, tout nan egzanp yo grate
nou te ale nan yo fè linear
nan ki alamòd.
Se konsa, santi yo lib yo angaje yo oswa ou pa
angaje yo nan materyèl sa a.
Vrèman yon tèm nan kou sa a an patikilye
se ke gen la pwobableman plis
nan chemen an nan resous pase ou
kapab pètèt absòbe plis pase
kou a nan yon semès.
>> Men, sa a ekspre.
Li nan vle di yo dwe pou ke ou kòm
chak elèv kapab pwòp tèt ou-chwazi
ki baze sou style aprantisaj ou.
Se konsa, si konferans travay pou ou, gwo.
Si seksyon travay pou ou, gwo.
Si valktroug travay pou
ou pi bon, gwo.
Li reyèlman yo pral jiska ou chwazi
resous ki sa travay pi bon pou ou.
>> Finalman, gras a yon matyè premyè nan la
Natirèlman, nou menm tou nou bay yon kanonyal
mete nan nòt, sekretè.
Se konsa, olye ke gen ou nèg tèt
desann nan konferans fè madigriji ak kreyon desann
bagay sa yo ke vini nan klas yo, nou,
anplwaye yo, ap ofri ou ak sa nou
santi yo se yon seri kanonyal nan nòt
delivre nou an ki distraksyon, se konsa ke
si ou se isit la epi yo angaje yo, se ou ki
se vre wi: angaje ak sa k ap pase sou li a,

Telugu: 
>> కానీ నేను మా ఉత్పత్తి జట్టు తో అదే చేసింది
తర్వాత ప్రతి ద్వారా నడవడానికి
మళ్ళీ ఆ ఉదాహరణలు మరియు ప్రతి ఒకటి,
ఆశాజనక ఎక్కువగా లో సంభాషణలపై
స్పష్టత వేటి takeaways
కావచ్చు లేదా ప్రతి నుండి ఉండాలి.
సో మీరు గత నుండి, ఉదాహరణకు, చూడండి
వారం, మొదటి ఉదాహరణలు అన్ని
మేము సమాంతర పూర్తి చేరుకుంటాయి
ఆ ఫ్యాషన్ లో.
సో నిమగ్నం ఉచిత లేదా అనుభూతి
ఈ పదార్థం నిమగ్నం.
ఈ ప్రత్యేక కోర్సు యొక్క నిజంగా ఒక థీమ్
బహుశా మరింత అక్కడ ఉంది
మీరు కంటే వనరుల విధంగా
బహుశా పైగా గ్రహించడం కాలేదు
ఒక త్రైమాసిక కోర్సు.
>> కానీ ఆ ఉద్దేశపూర్వకంగా వార్తలు.
ఇది మీరు కనుక అని అర్థం లో
వ్యక్తిగత విద్యార్థులు స్వీయ ఎంచుకోవచ్చు
మీ లెర్నింగ్ స్టైల్ ఆధారంగా.
ఉపన్యాసాలు మీరు కోసం పని చేస్తున్నాను, గొప్ప.
విభాగాలు మీరు కోసం పని ఉంటే, గొప్ప.
వివరణలు కోసం పని ఉంటే
మంచి మీరు గొప్ప.
ఇది నిజంగా ఎంచుకోండి వరకు మీరు ఉంటుంది
వనరులు మీరు ఉత్తమ పని.
>> చివరిగా, ఒక పూర్వ విద్యార్థి ధన్యవాదాలు
కోర్సు, మేము కూడా ఒక కానానికల్ అందించడానికి
స్క్రైబ్ స్వరాల సెట్.
సో కాకుండా మీరు అబ్బాయిలు తలలు కలిగి
డౌన్ ఉపన్యాసాలలో డౌన్ scribbling
మేము, తరగతి లో వచ్చిన విషయాలు,
సిబ్బంది, ఏమి మేము మీకు అందిస్తుంది
అనుభూతి స్వరాల కానానికల్ సెట్ ఉన్నాయి
కాబట్టి, ఆ డిస్ట్రాక్షన్తో మీరు విడిపించేందుకు ఆ
మీరు ఇక్కడ ఉన్నారు మరియు నిశ్చితార్థం ఉంటే, మీరు
నిజంగా, జరగబోతోంది ఏమి తో నిశ్చితార్థం

Kannada: 
>> ಆದರೆ ನಮ್ಮ ನಿರ್ಮಾಣ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು
ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಸಂಚರಿಸಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು
ಮತ್ತೆ ಆ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಒಂದು,
ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ರಲ್ಲಿ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದರು
ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು takeaways
ಆಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಇರಬೇಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೊನೆಯದಾದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾಣುವಿರಿ
ವಾರ, ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ
ನಾವು ರೇಖೆಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಜರುಗಿತು
ಆ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉಚಿತ ಅಥವಾ ಅಭಿಪ್ರಾಯ
ಈ ವಸ್ತು ತೊಡಗುವ.
ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಹಜವಾಗಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಥೀಮ್
ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಇತ್ತು ಎಂಬುದು
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಬಹುಶಃ ಪ್ರತಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ
ಒಂದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ.
>> ಆದರೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಇದು ನೀವು ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂದು ಅರ್ಥ ವಿಶೇಷವೇನು
ಮಾಲಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಯಂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು
ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಆಧರಿಸಿ.
ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೆಲಸ ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಹಾನ್.
ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೆಲಸ ವೇಳೆ, ಮಹಾನ್.
ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಕೆಲಸ ವೇಳೆ
ಉತ್ತಮ ನೀವು ಮಹಾನ್.
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಯ್ಕೆ ವರೆಗೆ ನಿಮಗೆ ಇರುತ್ತದೆ
ಯಾವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸ.
>> ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
ಪಠ್ಯ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಗೀಕೃತ ಒದಗಿಸಲು
ಬರಹಗಾರ ನೋಟುಗಳ ಸೆಟ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಬದಲಿಗೆ ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಲೆ ಹೊಂದಿವೆ
ಕೆಳಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಗೀಚು
ನಾವು, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬರಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು,
ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನೂ ಒಂದು ಅಂಗೀಕೃತ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ
ಆದ್ದರಿಂದ, ಆ ವ್ಯಾಕುಲತೆ ನೀವು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಎಂದು
ನೀವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ ವೇಳೆ, ನೀವು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು ಏನು ತೊಡಗಿಸುತ್ತದೆ

Malay (macrolanguage): 
>> Tetapi apa yang saya lakukan dengan pasukan produksi kami
selepas itu telah berjalan melalui setiap
dan setiap satu daripada contoh-contoh lagi,
diharapkan menunjukkan dalam lebih besar
kejelasan apa yang takeaways
boleh atau patut menjadi dari setiap.
Jadi, anda akan dapati, misalnya, dari lepas
minggu, semua contoh-contoh awal
kami lalui dilakukan linear
dengan cara itu.
Jadi berasa bebas untuk melibatkan diri atau tidak
melibatkan diri dalam bahan ini.
Really tema kursus ini tertentu
adalah bahawa tidak mungkin lebih
di jalan sumber daripada anda
mungkin boleh menyerap lebih
perjalanan semester.
>> Tetapi itu sengaja.
Ia bertujuan untuk menjadi begitu bahawa anda sebagai
pelajar individu boleh sendiri pilih
berdasarkan gaya pembelajaran anda.
Jadi jika ceramah bekerja untuk anda, yang besar.
Jika bahagian yang bekerja untuk anda, yang besar.
Jika walkthroughs bekerja untuk
anda lebih baik, hebat.
Ia benar-benar akan sampai kepada anda untuk memilih
apa sumber kerja yang terbaik untuk anda.
>> Akhir sekali, terima kasih kepada alumni yang
Sudah tentu, kita juga menyediakan berkanun
set nota penulis.
Jadi, daripada mempunyai anda semua kepala
turun dalam ceramah menulis ke
perkara-perkara yang datang dalam kelas, kita,
kakitangan, akan menyediakan anda dengan apa yang kita
rasa adalah satu set kanun nota kepada
membebaskan anda daripada gangguan itu, supaya
jika anda berada di sini dan yang terlibat, anda
yang benar-benar terlibat dengan apa yang berlaku,

Bengali: 
>> কিন্তু আমি আমাদের উত্পাদন দলের সঙ্গে কি
পরে প্রতিটি ভিতর দিয়ে হেটে যেতে হয়
আবার যারা উদাহরণ এবং প্রতি এক,
আশা করছি অনেক বড় মধ্যে ইশারা
স্বচ্ছতা ঠিক কি takeaways
হতে পারে অথবা প্রতিটি থেকে হবে.
সুতরাং আপনি শেষ থেকে, উদাহরণস্বরূপ, পাবেন
সপ্তাহ, স্ক্র্যাচ উদাহরণ সব
আমরা সুসংগত করা হয় মাধ্যমে গিয়েছিলাম
যে ফ্যাশন.
তাই ব্যস্ত বিনামূল্যে বা না বোধ
এই উপাদান ব্যস্ত.
এই বিশেষ কোর্স সত্যিই একটি থিম
সম্ভবত আরো আছে যে
আপনার চেয়ে সম্পদ পথ
সম্ভবত ওভার শোষণ করতে পারে
একটি সেমিস্টারে কোর্স.
>> কিন্তু যে ইচ্ছাকৃত না.
এটা যদি আপনি যাতে করা বোঝানো হচ্ছে
পৃথক ছাত্র স্ব নির্বাচন করতে পারেন
আপনার শেখার শৈলী উপর ভিত্তি করে.
বক্তৃতা আপনার জন্য কাজ, তাই যদি মহান.
বিভাগে আপনার জন্য কাজ করা হলে, মহান.
এগিয়ে যান কাজ করেন তাহলে
ভাল, আপনি মহান.
এটা সত্যিই পছন্দ করে নিন আপনার হবে
কি সম্পদ আপনার জন্য ভাল কাজ করে.
>> অবশেষে, একটি alumnus ধন্যবাদ
অবশ্যই, আমরা একটি ক্যানোনিকাল প্রদান
লেখক নোট সেট.
তাই বরং আপনাকে বলছি মাথা আছে
নিচে বক্তৃতা নিচে scribbling
আমরা ক্লাসে আসা পর্যন্ত যে জিনিষ,
কর্মী, কি আমরা সাথে আপনি উপলব্ধ হবে
মনে নোট ক্যানোনিকাল সেট করা হয়
সুতরাং, যে ক্ষোভ আপনাকে মুক্ত যে
আপনি এখানে আছেন এবং জড়িত, তাহলে আপনি
সত্যিই কি ঘটছে সঙ্গে জড়িত

Latvian: 
>> Bet ko es izdarīju ar mūsu produkcijas komandu
Pēc tam bija staigāt pa katru
un katrs no šiem piemēriem atkal,
cerams, norādot, daudz lielāka
skaidrība, ko tieši takeaways
varētu būt vai būtu no katra.
Tātad, jūs atradīsiet, piemēram, no pēdējās
nedēļa, visi no nulles piemēriem
mēs devāmies cauri tiek darīts lineāri
šādā veidā.
Lai justies brīvi iesaistīties vai ne
iesaistīties šajā materiālā.
Tiešām tēma šajā īpašu kursu
ir tas, ka tur ir iespējams, vairāk
tādā veidā līdzekļu, nekā jūs
iespējams, varētu absorbēt vairāk
kurss semestrī.
>> Bet tas ir apzināta.
Tas ir domāts, lai būtu tā, ka tu kā
individuālie skolēni paši varat izvēlēties
balstoties uz savu mācīšanās stilu.
Tātad, ja lekcijas strādāt ar jums, lieliski.
Ja sekcijas darbu jums, lieliski.
Ja walkthroughs darbu
jūs labāk, lieliski.
Tas tiešām būs atkarīgs no jums, lai izvēlētos
Kādi resursi darbosies vislabāk jums.
>> Visbeidzot, pateicoties uz absolvents
Protams, mēs nodrošinām arī kanonisko
komplekts pārrakstītājs piezīmes.
Tātad, nevis ir jums, puiši galvas
paredz lekcijās scribbling leju
lietas, kas nāk uz augšu klasē, mēs,
personāls, kas nodrošinās jūs ar to, ko mēs
jūtas ir kanonisko kopums piezīmju
atbrīvos jūs no šīs uzmanību, lai
Ja jūs esat šeit, un nodarbojas, jūs esat
patiesi nodarbojas ar to, kas notiek,

French: 
>> Mais ce que j'ai fait avec notre équipe de production
par la suite été marcher à travers chaque
et chacun de ces exemples, encore une fois,
j'espère en soulignant de façon beaucoup plus
clarté exactement ce que les plats à emporter
pourrait être ou devrait être de chacun.
Ainsi, vous trouverez, par exemple, de la dernière
semaine, tous les exemples de grattage
nous avons traversé sont fait linéairement
de cette façon.
Alors n'hésitez pas à participer ou non
s'engager dans cette matière.
Vraiment un thème de ce cours particulier
c'est qu'il ya probablement plus
dans la façon de ressources que vous
pourrait absorber plus
Au cours d'un semestre.
>> Mais c'est délibéré.
Il est destiné à être afin que vous aussi
élèves peuvent choisir eux-mêmes
en fonction de votre style d'apprentissage.
Donc, si des conférences travailler pour vous, tant mieux.
Si sections travaillent pour vous, tant mieux.
Si soluces travaillent pour
il vaut mieux, tant mieux.
Ce sera vraiment à vous de choisir
quelles ressources fonctionnent le mieux pour vous.
>> Enfin, grâce à un ancien élève de l'
Bien sûr, nous fournissons également une canonique
ensemble de notes de découpe.
Alors plutôt que de vous les gars têtes
dans des conférences griffonner
choses qui viennent en classe, nous, les
personnel, vous donnera ce que nous
sentir sont un ensemble canonique de notes
vous libérer de cette distraction, de sorte que
Si vous êtes ici et engagé, vous êtes
véritablement engagé avec ce qui se passe,

Indonesian: 
>> Tapi apa yang saya lakukan dengan tim produksi kami
setelah itu berjalan melalui masing-masing
dan setiap salah satu contoh lagi,
mudah-mudahan menunjukkan secara lebih
kejelasan apa takeaways
bisa atau harus dari masing-masing.
Jadi, Anda akan menemukan, misalnya, dari terakhir
minggu, semua contoh awal
kami pergi melalui selesai linear
dengan cara itu.
Jadi jangan ragu untuk terlibat atau tidak
terlibat dalam materi ini.
Benar-benar tema ini kursus tertentu
adalah bahwa mungkin ada lebih
di jalan sumber daya dari Anda
mungkin bisa menyerap lebih
jalannya semester.
>> Tapi itu disengaja.
Ini dimaksudkan untuk menjadi begitu bahwa Anda sebagai
masing-masing siswa dapat self-pilih
berdasarkan gaya belajar Anda.
Jadi jika kuliah bekerja untuk Anda, besar.
Jika bagian yang bekerja untuk Anda, besar.
Jika penelusuran bekerja untuk
Anda lebih baik, bagus.
Itu benar-benar akan sampai kepada Anda untuk memilih
sumber daya apa bekerja terbaik bagi Anda.
>> Akhirnya, berkat alumnus
Tentu saja, kami juga menyediakan kanonik
set catatan juru tulis.
Jadi daripada harus kalian kepala
bawah dalam kuliah menulis ke
hal-hal yang muncul di kelas, kami, para
Staf, akan menyediakan Anda dengan apa yang kita
merasa adalah seperangkat kanonik catatan
membebaskan Anda dari gangguan itu, sehingga
jika Anda berada di sini dan terlibat, Anda
benar-benar terlibat dengan apa yang terjadi,

Bulgarian: 
>> Но това, което направих с нашия екип за производство
след това се преведе през всяка
и всеки един от тези примери отново
надявам се посочи, в много по-голяма
яснота точно какви са храна за вкъщи
може да бъде или трябва да бъде от всеки.
Така че вие ​​ще откриете, например, от миналата
седмица, всички от нулата примери
минахме през се извършват линейно
в тази мода.
Така че не се колебайте да се ангажират или не
участват в този материал.
Наистина една тема на този курс
е, че има може би и повече
по пътя на ресурси, отколкото
би могъл да поеме над
време на семестъра.
>> Но това е умишлено.
Тя е предназначена да бъде така, че вие ​​като
индивидуални студентите могат да се подберат сами
въз основа на вашия стил на учене.
Така че, ако лекции работи за вас, чудесно.
Ако секции работят за вас, чудесно.
Ако Запознай работи за
по-добре, чудесно.
Това наистина ще бъде до вас да изберете
Какви ресурси работят най-добре за вас.
>> И накрая, благодарение на възпитаник на
Разбира се, ние също така предоставя каноничен
набор от книжника бележки.
Така че вместо да бяхте глави
в лекциите дрънкулки надолу
неща, които се появяват в клас, ние,
персонал, ще ви даде това, което ние
чувствам се каноничен набор от бележки към
освободите ли от това отвличане на вниманието, така че
Ако сте дошли тук и се занимават, те са
истински съпричастен с това, което става,

Basque: 
>> Baina zer egin, gure ekoizpen-taldea I
gutxira zen bakoitzean ibiltzeko
eta behin, adibide horietako bat da, berriz ere,
espero seinalatuz askoz handiagoa
argitasuna zehazki zer takeaways du
edo izan liteke bakoitzean behar izango.
Beraz, aurki izango dituzu adibidez, astetik
aste, hutsetik adibide guztiak
joan egiten dira linealki bidez
moda horretan.
Beraz, sentitzen free to ihardun edo ez
Material hau burutzeko.
Benetan hau ikastaro jakin gaia
hor dago, hori da, ziurrenik, gehiago
baliabideak modu batean baino
litezke, seguru asko baino gehiago xurgatzen
seihileko bat ikastaroa.
>> Baina hori nahita.
Horrek esan nahi du, beraz, izan nahi duzun bezala
banakako ikasleek auto-hautatu
zure ikasteko estiloa oinarritzen da.
Beraz, bada, hitzaldi duzu lan, handia.
Atal zuretzat lan egiten baduzu, handia.
Walkthroughs lan egin behar bada,
hobeto, handia.
Izango da benetan sortu behar duzu aukeratu
zer baliabide lan onena zuretzat.
>> Azkenik, de alumnus esker
noski, ere ematen dugu kanonikoak bat
eskribau ohar ezarri.
Beraz baino gehiago behar duzu guys buruak
behera hitzaldiak behera zirriborratuz
gauzak etorri klasean, dugu,
langileak, emango dizu zer dugu
sentitzen ohar multzoa kanonikoak behar dira
free nahasketa hori, beraz,
Hona nahi izanez gero, eta konprometituta, zauden
benetan zer gertatzen batera diharduten,

Estonian: 
>> Aga mida ma tegin meie tootmise meeskond
hiljem oli kõndida läbi iga
ja igaüks neist näidetest jälle
loodetavasti märkides palju suurem
selgus täpselt takeaways
võiks olla või peaks olema igast.
Nii leiad näiteks eelmisel
nädal kõik nullist näited
läksime läbi on teinud lineaarselt
aastal, et mood.
Nii et võid vabalt osaleda või mitte
tegeleda selle materjali.
Tõesti teema selle konkreetse kursuse
on see, et seal on tõenäoliselt rohkem
teel ressursse kui sa
võiks võtta üle
käigus semester.
>> Aga see on tahtlik.
See on mõeldud nii, et teil on
individuaalne õpilased saavad ise valida
põhineb oma õpistiili.
Nii et kui loengud tööta, suurepärane.
Kui lõigud tööta, suurepärane.
Kui walkthroughs tööd
sa parem, tore.
See tõesti on kuni teil valida,
milliseid vahendeid on teie jaoks parim.
>> Lõpuks tänu vilistlane
Loomulikult pakume ka kanooniline
komplekt kirjutaja märkmed.
Nii et pigem on kutid juhid
alla loengutest sodimise alla
asjad, mis tulevad klassi, meie,
personal annab teile, mida me
tunne on kanooniline kogum märkused
tasuta sa selle häireta, nii et
Kui te olete siin ja tegeleb, siis on
tõesti tegeleb sellega, mis toimub,

Dutch: 
>> Maar wat ik deed met ons productieteam
daarna werd door elke
en elk van die voorbeelden weer,
hopelijk wijzen in de veel grotere
duidelijkheid precies wat de afhaalrestaurants
kan of zou moeten zijn van elkaar.
Dus je zult, vinden, bijvoorbeeld ten opzichte van vorig
week, alle van de scratch voorbeelden
we gingen door zijn lineair gebeuren
op die manier.
Dus voel je vrij om deel te nemen of niet
gaan in dit materiaal.
Echt een thema van deze bijzondere cursus
is dat er waarschijnlijk meer
in de weg van middelen dan u
zou kunnen absorberen dan
de loop van een semester.
>> Maar dat is een bewuste keuze.
Het is bedoeld om te zijn, zodat je als
individuele studenten kunnen zelf-select
op basis van uw leerstijl.
Dus als lezingen voor u werken, geweldig.
Indien secties werken voor je, geweldig.
Als walkthroughs werken voor
je beter, geweldig.
Het echt zal zijn aan u om te kiezen
welke middelen het beste werken voor jou.
>> Tot slot, dankzij een alumnus van de
Natuurlijk bieden we ook een canonieke
set van schrijver notities.
Dus in plaats van dat jullie hoofden
in lezingen gekrabbel van
dingen die komen in de klas, wij, de
personeel, zal u met wat we
voelen zijn een canonieke verzameling van nota's aan
bevrijden je van die afleiding, zodat
als je hier bent en bezig, je bent
echt bezig met wat er gaande is,

Croatian: 
>> No, ono što sam učinio s našim produkcijskom timu
nakon toga je kroz svaki
a svaki od tih primjera opet,
nadamo ističući mnogo veći
Jasnoća je točno ono što su Zaključci
mogao biti ili bi trebao biti jedni od.
Tako da ćete, primjerice, od prošle
tjedna, sve ispočetka primjera
smo prošli su učinili linearno
u tom modu.
Dakle, slobodno se uključe ili ne
sudjelovati u ovom materijalu.
Stvarno tema ovog određeni tečaj
je da postoji vjerojatno više
na putu od izvora od tebe
eventualno mogao apsorbirati više
tijek semestra.
>> Ali to je namjerno.
To je značilo da se, tako da su
pojedini studenti mogu samostalno odaberite
temelji se na vašem stilu učenja.
Dakle, ako predavanja raditi za vas, lijepo.
Ako su raditi za vas, lijepo.
Ako Walkthroughs raditi za
bolje, super.
To će stvarno biti na vama je da odaberete
Koji su resursi raditi najbolje za vas.
>> Konačno, zahvaljujući pitomac
Naravno, mi također pružaju kanonska
set Scribe bilješke.
Dakle, umjesto da se ti dečki glave
dolje na predavanjima šaranja dolje
stvari koje dolaze u razredu, mi,
osoblje, pružit će vam ono što smo
osjećam se kanonska skup bilješkama
Vas osloboditi tog ometanja, tako da je
Ako ste ovdje i bavi, vi ste
doista bavi s onim što se događa,

Hindi: 
>> लेकिन क्या मैं अपने उत्पादन टीम के साथ किया था
बाद में प्रत्येक के माध्यम से चल रहा था
और फिर उन उदाहरणों में से हर एक,
उम्मीद है कि बहुत अधिक में बाहर इशारा
स्पष्टता वास्तव में क्या takeaways
हो सकता है या प्रत्येक से होना चाहिए.
तो आप पिछले से, उदाहरण के लिए, मिल जाएगा
सप्ताह, खरोंच उदाहरण के सभी
हम रैखिक किया जाता है के माध्यम से चला गया
कि फैशन में.
इसलिए नहीं संलग्न होने या करने के लिए स्वतंत्र महसूस
इस सामग्री में व्यस्त हैं.
इस विशेष कोर्स की वास्तव में एक विषय
है और अधिक शायद यह है कि वहाँ
आप से संसाधनों के रास्ते में
संभवतः अधिक अवशोषित कर सकता
एक सेमेस्टर का कोर्स.
>> लेकिन यह है कि जानबूझकर है.
यह तो आप के रूप में है कि होने का मतलब है
व्यक्तिगत छात्रों स्वयं चुन सकते हैं
आपके सीखने की शैली पर आधारित है.
तो व्याख्यान महान, आप के लिए काम करते हैं.
वर्गों, आप के लिए बहुत अच्छा काम करते हैं.
Walkthroughs के लिए काम करते हैं
आप बेहतर, महान.
यह वास्तव में चयन करने के लिए आप पर निर्भर हो जाएगा
क्या संसाधनों आप के लिए सबसे अच्छा काम करते हैं.
>> अंत में, के एक पूर्व छात्र के लिए धन्यवाद
बेशक, हम भी एक विहित प्रदान
मुंशी नोटों का सेट.
तो बजाय तुम लोगों को सिर से
नीचे scribbling व्याख्यान में नीचे
वर्ग में आते हैं कि बातें, हम,
स्टाफ, क्या हम साथ प्रदान करेगा
महसूस नोटों की एक विहित सेट करने के लिए कर रहे हैं
उस व्याकुलता से मुक्त, इतना है कि
आप यहाँ हैं और लगे हुए हैं, तो आप कर रहे हैं
वास्तव में क्या हो रहा है के साथ सगाई,

iw: 
>> אבל מה שעשיתי עם צוות ההפקה שלנו
אחר כך היה הולך דרך כל
ובכל אחת מדוגמאות האלה שוב,
אני מקווה שהצבעתי בהרבה יותר גדול
בהירות בדיוק מה את המזנונים
יכול להיות או צריך להיות מכל אחד.
אז אתה תמצא, למשל, שמעברת
שבוע, כל דוגמאות הגירוד
שעברנו עלינו נעשים ליניארי
בדרך זו.
אז תרגיש חופשי לעסוק או לא
לעסוק בחומר זה.
באמת נושא של קורס המסוים הזה
הוא שיש כנראה יותר
בדרכה של משאבים ממה שאתה
יכול לספוג מעל
במהלך סמסטר.
>> אבל זה מכוון.
זה אמור להיות, כך שאתה כ
תלמידים בודדים יכולים עצמי לבחור
המבוסס על סגנון הלמידה שלך.
אז אם הרצאות לעבוד בשבילך, נהדר.
אם חלקים יעבדו בשבילך, נהדר.
אם ערוצים לעבודה
אתה יותר טוב, נהדר.
זה באמת יהיה תלוי בך כדי לבחור
מה משאבים יעבדו הכי טובים בשבילך.
>> לבסוף, תודה לבוגר
כמובן, אנחנו גם מספקים הקנונית
סדרה של הערות סופר.
אז במקום להיות ראשי חבר 'ה
למטה בהרצאות ורשמו
דברים שעולים בכיתה, אנחנו,
צוות, יספק לך את מה שאנחנו
מרגיש הם קבוצה הקנונית של הערות ל
לשחרר אותך מהסחת הדעת ש, כך
אם אתה נמצא כאן ועוסק, אתה
באמת עוסק במה שקורה,

Maltese: 
>> Imma dak li għamilt mat-tim tal-produzzjoni tagħna
wara kien walk permezz ta 'kull
u kull wieħed minn dawn l-eżempji mill-ġdid,
nisperaw li fakkret fil ferm akbar
ċarezza eżattament dak li l-takeaways
jista 'jkun jew għandha tkun minn kull.
Allura inti ser issib, per eżempju, minn l-aħħar
ġimgħa, kollha ta 'l-eżempji scratch
aħna marru permezz qed isir b'mod lineari
f'dak moda.
Hekk li tħossok liberu li jidħlu jew le
jidħlu dan il-materjal.
Really tema ta 'dan il-kors partikolari
hija li hemm probabbilment aktar
fil-mod ta 'riżorsi milli suppost
jista 'possibbilment jassorbu aktar minn
il-kors ta 'semestru.
>> Imma dak li deliberat.
Huwa maħsub li jkun hekk li inti bħala
studenti individwali jistgħu jagħmlu awto-għażla
ibbażata fuq stil ta 'tagħlim tiegħek.
Mela jekk lectures jaħdmu għalik, kbir.
Jekk is-sezzjonijiet jaħdmu għalik, kbir.
Jekk walkthroughs jaħdmu għal
inti aħjar, kbir.
Huwa verament se jkun sa inti tagħżel
liema riżorsi jaħdem aħjar għalik.
>> Fl-aħħarnett, grazzi għall alumnus ta 'l-
Naturalment, aħna wkoll jipprovdu canonical
sett ta 'noti scribe.
Allura minflok li inti guys kapijiet
fl-lectures scribbling isfel
affarijiet li toħroġ fil-klassi, aħna, il-
persunal, ser jagħtik dak li aħna
jħossu huma sett canonical ta 'noti
inti liberu ta 'dik distrazzjoni, b'tali mod li
jekk inti hawn u involuti, inti
tassew involuti ma 'dak li għaddej,

Afrikaans: 
>> Maar wat ek gedoen het met ons produksie span
daarna is loop deur elke
en elkeen van daardie voorbeelde weer
hopelik uit te wys in veel groter
duidelikheid presies wat die wegneemetes
kon wees of behoort te wees van mekaar.
So jy sal vind, byvoorbeeld, van verlede
week, almal van die kras voorbeelde
ons het deur gedoen word lineêr
in die mode.
So voel vry om betrokke te raak of nie
betrokke te raak in hierdie materiaal.
Regtig 'n tema van hierdie kursus
is dat daar waarskynlik meer
in die weg van die hulpbronne as wat jy
moontlik absorbeer meer
die loop van 'n semester.
>> Maar dit is doelbewuste.
Dit is bedoel om so te wees dat jy as
individuele studente kan self kies
gebaseer op jou leer styl.
So as lesings vir jou werk, groot.
As afdelings vir jou werk, groot.
As ipv werk vir
jy 'n beter, groot.
Dit is werklik sal wees vir jou om te kies
watter hulpbronne die beste werk vir jou.
>> Ten slotte, te danke aan 'n alumnus van die
Natuurlik het ons ook 'n kanoniese
stel skrywer notas.
So eerder as om julle koppe
af in lesings krap af
dinge wat kom in die klas, ons, die
personeel, sal jy met dit wat ons
voel is 'n kanoniese stel aantekeninge te
bevry van daardie afleiding, sodat
As jy hier is en wat betrokke is, is jy
werklik besig met wat aangaan,

Vietnamese: 
>> Nhưng những gì tôi đã làm với đội ngũ sản xuất của chúng tôi
sau đó được đi bộ qua từng
và mỗi một trong những ví dụ một lần nữa,
hy vọng chỉ ra trong lớn hơn nhiều
rõ ràng chính xác những gì bán đồ ăn
có thể hoặc nên được từ mỗi người.
Vì vậy, bạn sẽ tìm thấy, ví dụ, từ cuối
tuần, tất cả các ví dụ đầu
chúng tôi đã đi qua được thực hiện tuyến tính
trong thời trang.
Vì vậy cảm thấy tự do tham gia hay không
tham gia vào các vật liệu này.
Thực sự là một chủ đề của khóa học đặc biệt này
là có thể hơn
trong cách các nguồn lực hơn bạn
có thể có thể hấp thụ hơn
quá trình của một học kỳ.
>> Nhưng đó là cố ý.
Nó có nghĩa là để được như vậy mà bạn như
cá nhân học sinh có thể tự chọn
dựa trên phong cách học tập của bạn.
Vì vậy, nếu các bài giảng làm việc cho bạn, tuyệt vời.
Nếu các phần việc cho bạn, tuyệt vời.
Nếu walkthroughs làm việc cho
bạn tốt hơn, tuyệt vời.
Nó thực sự sẽ được vào bạn để lựa chọn
những nguồn lực làm việc tốt nhất cho bạn.
>> Cuối cùng, nhờ một cựu sinh viên của
Tất nhiên, chúng tôi cũng cung cấp một kinh điển
thiết lập các ghi chú ghi chép.
Vì vậy, thay vì có các bạn đứng đầu
xuống trong các bài giảng scribbling xuống
điều mà đi lên trong lớp học, chúng tôi,
nhân viên, sẽ cung cấp cho bạn những gì chúng tôi
cảm thấy là một tập hợp kinh điển của thuyết minh
giải phóng bạn phân tâm đó, để
nếu bạn đang ở đây và tham gia, bạn có
thực sự tham gia với những gì đang xảy ra,

Chinese: 
但我和我们的制作组之后会做的
是为每一个示例都制作新的教学 希望我们能更
清晰地指出 从每一个示例中 你应该能学到什么
所以你会发现 上一周 我们在课上讲的所有的Scratch示例
都按时间顺序列出了
所以请按需要自行取用这些资源
说真的 这门课的一个主题 就是
多种多样的资源
会比你一学期能学到的都要多
但这是有意为之
我们希望你们每一个人 基于自己的学习习惯
都可以自行选择
所以如果你觉得课堂上的讲课对你有帮助 非常好
如果小班课适合你 也很好
如果示例教学更适合你 也很好
真的 就看你觉得哪一种形式更适合你
最后 感谢一位这门课的校友 我们还会提供
课程的官方版笔记
所以你们不用低着头飞速记下
在课上听到的东西了 我们会为你们提供
我们认为最重要的笔记 这样你们在课上就不会分心
也就是说如果你在课堂上真正想投入 你就能真正投入

Norwegian: 
>> Men det jeg gjorde med vår produksjon team
etterpå ble gå gjennom hver
og hver og en av disse eksemplene igjen,
forhåpentligvis peker ut i mye større
klarhet nøyaktig hva takeaways
kan være eller burde være fra hver.
Så du vil finne, for eksempel fra sist
uke, alle scratch eksempler
vi gikk gjennom er gjort lineært
på den måten.
Så gjerne engasjere seg eller ikke
engasjere seg i dette materialet.
Virkelig et tema for dette kurset
er at det er sannsynligvis mer
i veien for ressurser enn du
kunne absorbere i løpet
løpet av et semester.
>> Men det er bevisst.
Det er ment å være slik at du som
enkelte student velge selv
basert på din læringsstil.
Så hvis forelesninger fungere for deg, flott.
Hvis seksjoner fungere for deg, flott.
Hvis walkthroughs arbeide for
du bedre, flott.
Det virkelig vil være opp til deg å velge
hvilke ressurser som fungerer best for deg.
>> Til slutt, takk til en alumnus av
Selvfølgelig, vi også gi en kanonisk
sett av skriftlærd notater.
Så i stedet har dere hoder
ned i forelesninger skrible ned
ting som kommer opp i klassen, vi, de
ansatte, vil gi deg med det vi
føler er en kanonisk sett med notater til
frigjøre deg fra at distraksjon, slik at
hvis du er her og engasjert, er du
virkelig engasjert med hva som skjer,

Yiddish: 
>> אבער וואָס איך האבן מיט אונדזער פּראָדוקציע קאָלעקטיוו
דערנאָכדעם איז גיין דורך יעדער
און יעדער איינער פון די ביישפילן ווידער,
אַלעווייַ פּוינטינג אויס אין פיל גרעסער
קלעריטי פּונקט וואָס די טאַקעאַווייַס
קען זייַן אָדער זאָל זייַן פון יעדער.
אזוי איר וועט געפינען, פֿאַר בייַשפּיל, פון לעצט
וואָך, אַלע פון ​​די קראַצן ביישפילן
מיר זענען דורך זענען געטאן ליניערלי
אין אַז שניט.
אזוי פילן פֿרייַ צו דינגען אָדער נישט
דינגען אין דעם מאַטעריאַל.
טאַקע אַ טעמע פון ​​דעם באַזונדער קורס
איז אַז דאָרט ס מיסטאָמע מער
אין די וועג פון רעסורסן ווי איר
קען עפשער אַרייַנציען איבער
די קורס פון אַ זמאַן.
>> אבער אַז ס דיליבראַט.
עס ס מענט צו זייַן אַזוי אַז איר ווי
יחיד סטודענטן קענען זיך-אויסקלייַבן
באזירט אויף דיין וויסן נוסח.
אזוי אויב לעקטשערז אַרבעט פֿאַר איר, גרויס.
אויב סעקשאַנז אַרבעט פֿאַר איר, גרויס.
אויב וואַלקטהראָוגהס אַרבעט פֿאַר
איר בעסער, גרויס.
עס טאַקע וועט זייַן אַרויף צו איר צו קלייַבן
וואָס רעסורסן אַרבעט בעסטער פֿאַר איר.
>> סוף, דאַנק צו אַ אַלאַמנאַס פון דער
קורס, מיר אויך צושטעלן אַ קאַנאַנאַקאַל
שטעלן פון שרייַבער הערות.
אזוי גאַנץ ווי האָבן איר גויס קעפ
אַראָפּ אין לעקטשערז סקריבלינג אַראָפּ
זאכן וואָס קומען אַרויף אין קלאַס, מיר, די
שטעקן, וועט צושטעלן איר מיט וואָס מיר
פילן ביסט אַ קאַנאַנאַקאַל שטעלן פון הערות צו
פֿרייַ איר פון וואָס דיסטראַקשאַן, אַזוי אַז
אויב איר זענט דאָ און פאַרקנאַסט, איר זענט
באמת פאַרקנאַסט מיט וואָס ס 'געגאנגען אויף,

Romanian: 
>> Dar ceea ce am făcut cu echipa noastră de producție
apoi sa mers pe jos prin fiecare
și fiecare dintre aceste exemple din nou,
sperăm subliniind în mult mai mare
claritate exact ceea ce takeaways
ar putea fi sau ar trebui să fie de la fiecare.
Deci, veți găsi, de exemplu, de la ultima
săptămână, toate exemplele de reîncărcare
am trecut prin terminat liniar
în acest mod.
Deci, nu ezitați să se angajeze sau nu
se angajeze în acest material.
Într-adevăr o temă de acest curs special
este că există, probabil, mai mult
în modul de resurse decât tine
ar putea absorbi, eventual, peste
cursul unui semestru.
>> Dar asta e în mod deliberat.
Este menit să fie, astfel încât voi, ca
studenții individuale pot auto-select
bazat pe stilul tau de invatare.
Deci, dacă prelegeri lucra pentru tine, mare.
Dacă secțiuni de lucru pentru tine, mare.
În cazul în care walkthroughs de lucru pentru
te mai bine, mare.
Este într-adevăr va fi de până la tine de a alege
ce resurse funcționează cel mai bine pentru tine.
>> În cele din urmă, datorită unui absolvent de
Desigur, vom oferi, de asemenea, un canonic
set de note de scrib.
Deci, mai degrabă decât au căpetenii baieti
în prelegeri zmângăleală jos
lucruri care vin în clasă, noi,
personal, vă va oferi cu ceea ce am
simt sunt un set canonic de note de
te elibereze de acea distragere a atenției, astfel încât
Dacă sunteți aici și angajat, sunteți
cu adevărat angajat cu ceea ce se întâmplă,

Tamil: 
>> ஆனால் நான் எங்கள் தயாரிப்பு குழு என்ன செய்தது
அதன் பின்னர் ஒவ்வொரு மூலம் நடந்தது
மீண்டும் அந்த உதாரணங்கள் ஒவ்வொரு ஒரு,
வட்டம் அதிகமாக உள்ள சுட்டிக்காட்டி
தெளிவு சரியாக என்ன takeaways
இருக்க முடியும் அல்லது ஒவ்வொரு இருந்து இருக்க வேண்டும்.
நீங்கள் கடைசியாக இருந்து, உதாரணமாக, கண்டுபிடிப்போம்
வாரம், கீறல் உதாரணங்கள் அனைத்து
நாம் நேர்கோட்டில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன மூலம் சென்றார்
அந்த பாணியில்.
எனவே ஈடுபட இலவச அல்லது இல்லை என்று நினைக்கிறேன்
இந்த பொருள் ஈடுபட.
இந்த குறிப்பிட்ட நிச்சயமாக உண்மையில் ஒரு தீம்
அநேகமாக இன்னும் அங்கு தான் இருக்கிறது
உங்களை விட வளங்களை வழியில்
சாத்தியமான வழியாக உறிஞ்சி முடியும்
ஒரு செமஸ்டர் போக்கில்.
>> ஆனால் அந்த வேண்டுமென்றே தான்.
அதை நீங்கள் என்று அர்த்தப்படுத்தும்
தனிப்பட்ட மாணவர்கள் சுய தேர்ந்தெடுக்க முடியும்
உங்கள் கற்றல் பாணி அடிப்படையாக கொண்டது.
விரிவுரைகள் நீங்கள் வேலை என்றால், பெரும்.
பிரிவுகள் நீங்கள் வேலை என்றால், பெரும்.
மேலோட்டப்பார்வைகள் வேலை என்றால்
சிறந்த நீங்கள், பெரும்.
அது உண்மையில் தேர்வு வரை நீங்கள் இருக்கும்
என்ன வளங்கள் நீங்கள் சிறந்த வேலை.
>> இறுதியாக, ஒரு முன்னாள் மாணவர் நன்றி
நிச்சயமாக, நாம் ஒரு நியமன வழங்க
எழுத்தர் குறிப்புகளை அமைக்க.
அதனால் விட உங்களுக்கு தலைகள் வேண்டும்
கீழே விரிவுரைகள் கீழே எழுதுவதற்கான கிறுக்கும்
நாங்கள், வகுப்பில் வந்து அந்த விஷயங்கள்,
ஊழியர்கள், நாம் உங்களுக்கு வழங்கும்
உணர குறிப்புகள் ஒரு நியமன தொகுப்பாகும்
எனவே, அந்த திசை திருப்ப நீங்கள் விடுவித்து என்று
நீங்கள் இங்கே மற்றும் ஈடுபட்டு என்றால், நீங்கள்
உண்மையில், என்ன நடக்கிறது ஈடுபாடு

Latin: 
>> Sed quid fecerim cum productio quadrigis
deinde ambulare per singula
et quilibet etiam exempla,
Hopefully monstrarent multo
quid autem sit claritas takeaways
an sit a se.
Et scies, ut ex ultima
hebdomada, omnes VULNUS exempla
Transivimus per fiunt linearly
aderat.
Vel non ita sentire liberum ad dimicandum
concurrere in hac materia.
Potissimum argumento re
forsit est ut illic 'magis
quam modus in rebus
posset transire cogit
Decursu semestri.
>> Sed quod est deliberativa.
At quod ita sit, ut
singulis alumni potest se selectorum
ex tua eruditione style.
Si ergo tradite labor, magna.
Si sectiones labor, magna.
Si opus walkthroughs
melius te, magni.
Non semper erit vobis eligere
Quid enim opus optimus mauris.
>> Tandem, gratias ad ALUMNUS de
Sed nos canonica providere
set scriba Nota.
Ita potius quam vos guys capita
in praelectionibus scriptitasse arbitror descendere
quae sunt in materia, nos,
leo, quis dabit vobis
sentiant sunt canonica statuto notæ
ut liberem te perturbat, ut
Si hic es propter proelia es
vere occupatus quid agatur,

Korean: 
>> 하지만 우리의 생산 팀과 뭘했는지
이후 각을 산책했다
다시 그 예와 모든 사람,
잘하면 훨씬 더에서 지적
선명도 정확히 테이크 아웃
수 또는 각에서해야합니다.
그래서 당신은 마지막에서, 예를 들어, 찾을 수 있습니다
주, 스크래치 모든 예제
우리는 선형 완료를 통해 갔다
그 패션한다.
그래서 참여하는 무료 또는하지 느낌
이 자료에 종사.
이 특정 물론 정말 테마
아마 거기 있다는 것입니다
당신보다 자원의 방법
아마도 이상 흡수 할 수
학기의 과정.
>> 그러나 그것은 의도적이다.
그것은 당신만큼 그 의미로는
개별 학생들이 스스로 선택할 수 있습니다
학습 스타일에 따라.
강의가 당신을 위해 작동 할 수 있도록하는 경우, 좋아.
섹션 당신을 위해 작동하는 경우, 좋아.
연습을 위해 작동하는 경우
더 나은, 좋아.
정말 선택하는 당신에게 달려있을 것이다
어떤 자원은 당신을 위해 최선을 작동합니다.
>> 마지막의 동창 덕분에
물론, 우리는 또한 표준을 제공
필기 노트의 집합입니다.
따라서보다 너희들의 머리가
아래는 강의 낙서
우리는 수업 시간에 올 것들
직원들은 우리를 당신에게 제공 할 것이다
느낌에 노트의 정식 집합입니다
그래서 그 산만 당신을 자유롭게하는
당신이 여기와 약혼, 당신은
정말, 무슨 일이 일어나고 있는지에 종사

Yiddish: 
מיט דיין קלאַסמייץ זענען טאן אַרויף אויף
בינע, מיט וואָס ס אַרויף אויף די פאַרשטעלן,
און ניט פשוט שרייבן אַראָפּ ווערבייטאַם
וואָס געטראפן צו האָבן שוין געזאגט.
אזוי פאַרשטיין אַלע פון ​​די רעסורסן
זענען פאַראַנען צו איר.
>> סעקטיאָנינג, אין ענטפער צו אַן FAQ,
וועט נעמען דעם מיטוואך.
מיר יסענשאַלי וואַרטן ביז נאָך רובֿ
אנדערע קלאסן זענען געטאן אַזוי אַז מיר קענען
מינאַמייז די נומער פון ענדערונגען
אַז מיר דאַרפֿן צו טאָן.
אבער קומענדיק אַרויף דעם אָפּרוטעג, סטאַרטינג
זונטיק, וועט זייַן אַ איין מאָל בייַשפּיל פון
וואָס מיר רופן סופּער סעקשאַנז.
דאס וועט זייַן פילמד פֿאַר די וואס קענען ניט
באַדינער, און יסענשאַלי, די
לויף ס קעפ וועט גיין אונדז דורך עטלעכע
פון די C חלק פון די קורס,
צו אַ סוף פון פּראָבלעם שטעלן איינער, וואָס
איז געגאנגען צו זייַן אונדזער ערשטער C באזירט
פּראָבלעם שטעלן.
און די וועט נאָר זייַן אַפּשאַנאַל סעקשאַנז
אין אַנטיסאַפּיישאַן פון וואָס וועט
ווערן ריקערינג סעקשאַנז געפירט
דורך דעם קורס ס 50 פּלוס
לערנען פעלאָוז וואכנשריפט.
אויף סונדייַס אָדער מאָנדייַס אָדער טועסדייַס, מיר
האָבן 90 מינוט סעקשאַנז אין אַ זייער
בעקאַבאָלעדיק זינען, וואָס וועט זייַן
אַפּערטונאַטיז פֿאַר הענט אויף און מער
אָנווינקען באריכטן פון די
לויף ס מאַטעריאַל.
>> אָן ווייַטער האַוועניש, לאָזן מיר צו באַקענען
די קורס ס קעפ, וואס זענען
הינטער די סינז מיט מיר,
מאכן אַלץ פּאַסירן.

Hungarian: 
az osztálytársaival csinálnak fel
színpadon, és mi van a képernyőn,
és nem csak leírom szó
mi történt, hogy elhangzott.
Így észre minden ilyen erőforrás
áll az Ön rendelkezésére.
>> Szakaszolása, a válasz egy GYIK,
kezdődik szerdán.
Mi alapvetően várja meg, amíg a legtöbb
más osztályba történik, hogy mi is
minél kevesebb változás
hogy meg kell tennie.
De jön a hétvégén, kezdve
Vasárnap, lesz egy időben példányát
úgynevezett super szakaszok.
Ezeket a filmre azok számára, akik nem
részt, és lényegében a
Természetesen a fejek fognak járni hozzánk néhány
A C része a kurzus,
egy cél felé a probléma meg egy, ami
lesz az első C alapú
probléma meg.
És ezek csak választható szakaszok
előre, hogy mi fog
válik visszatérő szakaszok miatt
a kurzus a 50 plusz
tanítás fickók hetente.
Vasárnap vagy hétfőn, vagy kedden, akkor
már 90 perces szakaszok nagyon
hagyományos értelemben vett, melyik lesz
lehetőségeket kezét, és több
intim felülvizsgálata
Természetesen az anyag.
>> Minden további nélkül, hadd mutassam be
a tanfolyam feje, akik
a színfalak mögött velem,
hogy mindent történik.

Italian: 
con i tuoi compagni di classe stanno facendo su
stadio, con ciò che è sullo schermo,
e non semplicemente scrivendo testualmente
quello che è successo sia stato detto.
Quindi realizzare tutte quelle risorse
sono a vostra disposizione.
>> Sezionamento, in risposta ad una FAQ,
inizierà questo Mercoledì.
Aspettiamo essenzialmente fino a dopo più
altre classi sono fatto in modo che possiamo
ridurre al minimo il numero di modifiche
che dobbiamo fare.
Ma in arrivo questo fine settimana, a partire
Domenica, sarà un esempio di una volta di
ciò che chiamiamo sezioni eccellenti.
Questi saranno filmate per coloro che non possono
partecipare, ed essenzialmente, la
teste del corso ci cammineranno attraverso alcuni
della porzione C del corso,
verso una estremità di un problema proposto, che
sta per essere la nostra prima C basata
problema proposto.
E questi saranno solo le sezioni facoltative
in previsione di quello che sarà
diventare sezioni ricorrenti guidati
dal 50 plus del corso
insegnare compagni settimanale.
La domenica o il lunedì o il martedì, abbiamo
avere 90 sezioni minute a una molto
senso tradizionale, che sarà
opportunità per le mani sul più
revisione intima della
materiale del corso.
>> Senza ulteriori indugi, permettetemi di presentarmi
teste del corso, che sono
dietro le quinte con me,
rendendo il tutto accada.

Latin: 
cum condiscipulis facitis Ascendite
tempus, quod est super illud oppanditur:
et non solum scribens verbotenus
forte quod dictum est.
Ut cognoscant omnes opes illorum,
praesto sint vobis.
>> Sectioning, in responsum ad quaestiones frequentius impostae,
Hoc Tuesday, incipiam.
Lorem donec post se maxime
fieri potest ut aliis generibus
minimize changes numerus
ut nos postulo efficio.
Sed volutpat vestibulum hoc ascendentem, incipiens
Lorem erit unum exemplum
quod vocamus eximius sectiones.
Qui tales non filmed
attendite, et essentialiter,
cursu per aliquot capita nos autem ambulabimus
C partibus cursus
problemate ad finem, quod
futurum est nostra innititur prima C
problemate.
Et hæc erit justus libitum sectiones
exspectare quid velit
factus frequentissima sectiones ducti
per cursum plus L scriptor
sociorum docentium septimanis.
In diebus dominicis seu Feriis exsules aut nos
XC minuta in articulis habere ipsum
traditionali sensu, quae erit
nam et plus in manus occasiones
intima review
Utique scriptor materialis.
>> Indubitate inferre liceat
cursus capita, quae
post scaenae mecum,
praeparante omnia fieri.

Azerbaijani: 
Sizin sinif yoldaşları üzrə etdiklərini ilə
mərhələ, ekranda nə qədər ilə,
və sadəcə hərfi yazırlar deyil
nə dedi edilmiş oldu.
Belə ki, həmin resursların bütün həyata
sizin üçün mövcuddur.
>> Sectioning, bir FAQ cavab,
Bu çərşənbə başlayacaq.
Biz mahiyyətcə ən sonra qədər gözləyin
digər siniflər ki, biz edilir
dəyişikliklər sayı minimuma endirmək
biz lazımdır.
Amma başlayaraq, bu həftə sonu gəlir
Bazar, bir dəfə instansiya olacaq
biz super bölmələr zəng nə.
Bu kim bilməz olanlar üçün film olacaq
iştirak və mahiyyətcə ki,
Əlbəttə nin başçılarının bir vasitəsilə bizə gedəcək
Kursun C hissəsinin,
problem set biri sona doğru olan
əsasında bizim ilk C olacaq
problem dəsti.
Və bu yalnız isteğe bölmələr olacaq
nə ərəfəsində
rəhbərlik etdiyi təkrarlanan bölmələr olmaq
Kursun 50 plus tərəfindən
təqaüdçülər həftəlik tədris.
Bazar və ya bazar ertəsi və ya çərşənbə axşamı, biz
çox 90 dəqiqə bölmələr var
olacaq ənənəvi mənada,
və daha çox əllər üçün imkanlar
Bu intim baxış
Əlbəttə maddi.
>> Daha ADO olmadan, mənə təqdim etmək bildirin
olan kurs-nin rəhbərləri,
Mənimlə pərdə arxasında,
hər şey baş edir.

Dutch: 
met je klasgenoten aan het doen zijn op
podium, met wat er op het scherm,
en niet gewoon opschrijven verbatim
wat er met zijn gezegd.
Zo realiseert al die middelen
zijn voor u beschikbaar.
>> Snijden, in antwoord op een FAQ,
zal beginnen deze woensdag.
We wezen wachten tot na de meeste
andere klassen worden gedaan, zodat we kunnen
minimaliseren van het aantal veranderingen
dat we moeten doen.
Maar komen dit weekend, te beginnen
Zondag, zal een eenmalig exemplaar van zijn
wat wij noemen super secties.
Deze zullen worden gefilmd voor diegenen die niet kunnen
bij te wonen, en in wezen, de
hoofden Natuurlijk zullen wij wandelen door enkele
van het C gedeelte van de cursus,
richting van een uiteinde van een probleemstelling, waarvan
gaat onze eerste C gebaseerd zijn
probleem set.
En deze zal gewoon optioneel secties
in afwachting van wat er zal
geworden terugkerende rubrieken geleid
door de cursus 50 plus
lesgeven fellows wekelijks.
Op zondag of maandag of dinsdag, we
hebben 90 minuten secties in een zeer
traditionele betekenis, die zal worden
mogelijkheden voor handen op en meer
intieme herziening van de
materiaal cursus.
>> Zonder verdere omhaal, laat me in te voeren
hoofden van de cursus, die
achter de schermen met mij,
waardoor alles gebeuren.

Haitian: 
ak elèv nan klas ou yo ap fè moute sou
etap, ak sa ki nan moute sou ekran an,
epi yo pa tou senpleman ekri desann motamo
sa ki te pase yo te di.
Se konsa, reyalize tout moun ki resous
yo disponib nan ou.
>> Koup, nan repons nan yon FAQ,
ap kòmanse sa a Mèkredi.
Nou esansyèlman rete tann jouk apre yo fin ki pi
lòt klas yo fè pou nou ka
misyon pou minimize kantite a nan chanjman
ke nou bezwen fè.
Men, vini fen semèn sa a, kòmanse
Dimanch, pral gen yon egzanp tan youn nan
sa nou rele seksyon super.
Sa yo pral filme-li pou moun ki pa kapab
ale nan, ak esansyèlman, nan
tèt kou a ap mache nou nan kèk
nan pòsyon C nan kou a,
nan direksyon yon fen nan seri pwoblèm yon sèl, ki
a pwal C premye nou an ki baze
seri pwoblèm.
Apre sa, pral jis pou seksyon si ou vle
nan patisipe nan yon Ki sa ki pral
vin seksyon renouvlab ki te dirije
pa 50 plis kou a nan
anseye zanmi chak semèn.
Sou dimanch oswa lendi oswa Madi, nou
gen 90 seksyon minit nan yon trè
tradisyonèl sans, ki pral
opòtinite pou men sou ak plis ankò
entim revizyon an
materyèl kou a.
>> San yo pa plis tarde, kite m 'prezante
tèt kou a, ki gen
dèyè sèn nan avè m ',
fè tout bagay rive.

German: 
mit Ihren Klassenkameraden tun auf
Bühne, mit dem, was auf dem Bildschirm,
und nicht einfach aufzuschreiben wörtlich
was passiert ist gesagt worden sind.
So erkennen alle diese Ressourcen
stehen Ihnen zur Verfügung.
>> Schnitte, in Antwort auf eine FAQ,
beginnt an diesem Mittwoch.
Wir im Wesentlichen erst nach den meisten warten
andere Klassen sind fertig, so dass wir können
Minimierung der Anzahl der Änderungen
dass wir tun müssen.
Aber kommen an diesem Wochenende, beginnend
Sonntag wird eine einmalige Instanz sein
was wir als Super Abschnitte.
Diese werden für diejenigen, die nicht gefilmt werden
besuchen, und im Wesentlichen die
natürlich die Köpfe wird uns durch einige Fuß
der C-Anteil des Kurses,
zu einem Ende des Satzes ein Problem, das
wird unsere erste C bezogen sein
Problem-Set.
Und diese wird nur optionale Abschnitte sein
in Erwartung dessen, was wird
werden wiederkehrende Abschnitte führte
durch den Verlauf der 50 plus
Teaching Fellows wöchentlich.
Am Sonntag oder Montag oder Dienstag, wir
haben 90 Minuten Abschnitte in einem sehr
traditionellen Sinne, die werden
Chancen für die Hände auf und mehr
intime Überprüfung der
Natürlich ist Material.
>> Ohne weitere Umschweife, lassen Sie mich vorstellen
des Kurses Köpfe, die sind
hinter den Kulissen mit mir,
was alles passieren.

Serbian: 
са својим друговима раде се на
фаза, са оним што се дешава на екрану,
и не само записивање Вербатим
шта се десило да су рекли.
Тако схватају све те ресурсе
На располагању су вам.
>> Сечења, у одговору на ФАК,
ће почети у среду.
Ми у суштини сачекају највише
друге класе су урадили тако да можемо
минимизира број измена
да ми треба да урадимо.
Али, долази овог викенда, почев
Недеља, ће бити једно време пример
оно што називамо супер секције.
Ово ће бити снимљен за оне који не могу
присуствују, а у суштини,
Наравно да је глава ће нас провести кроз неке
на Ц дела курса,
ка крај проблема подешене, који
ће бити наш први Ц на
Проблем скуп.
И то ће бити само додатна секције
у ишчекивању шта ће
постати понављају секције довеле
за 50 плус у току
момци наставе недељно.
Недељом и понедељком или уторком, ми
имају 90 минута секције у веома
традиционалном смислу, који ће бити
могућности за руке и на више
интимни преглед
Наравно да је материјал.
>> Без даљег одлагања, дозволите ми да се представим
Курс је глава, који су
иза сцене са мном,
чинећи све десити.

Catalan: 
amb els seus companys de classe estan fent fins al
etapa, amb el que passa a la pantalla,
i no simplement escriure textualment
el que va succeir haver estat dit.
Així que adonar-se de tots aquests recursos
estan disponibles per a vostè.
>> Seccionament, en resposta a les preguntes freqüents,
s'iniciarà aquest dimecres.
Fonamentalment, ens esperem fins després de la majoria
altres classes es duen a terme de manera que puguem
minimitzar el nombre de canvis
que hem de fer.
Però ve aquest cap de setmana, a partir
Diumenge, serà una instància única de
el que anomenem seccions súper.
Aquests seran filmats per aquells que no poden
assistir, i, essencialment, la
caps del curs ens van a caminar a través d'alguns
de la part C del curs,
cap a un extrem d'un conjunt de problemes, que
serà la nostra primera base C
conjunt de problemes.
I aquests seran només les seccions opcionals
en previsió del que serà
converteixen en els punts recurrents van portar
pel curs 50 més
l'ensenyament dels becaris setmanal.
Els diumenges o dilluns o dimarts, que
té 90 seccions hora en un
sentit tradicional, que serà
oportunitats per a les mans sobre i més
examen profund de la
El material de curs.
>> Sense més preàmbuls, permetin-me presentar
els caps dels cursos, que són
darrere de les escenes amb mi,
fent que tot passi.

Esperanto: 
kun via samklasanoj faras sur
etapo, kun kio estas supre sur la ekrano,
kaj ne simple notante verbatim
kio okazis al ili diris.
Do realigi ĉiuj tiuj rimedoj
estas disponebla por vi.
>> Sekciigo, en respondo al Oftaj Demandoj,
komencos tiun merkredon.
Ni esence atendu ĝis post plej
aliaj klasoj estas farita por ke ni povu
minimumigi la nombron de ŝanĝoj
ke ni devas fari.
Sed venante al li ĉi tiun semajnfinon, komencante
Dimanĉo, estos iam petskribo de
kion ni nomas super sekcioj.
Ĉi tiuj estos filmado por tiuj kiuj ne povas
ĉeesti, kaj esence, la
Kompreneble la kapoj irados nin tra iuj
de la C porcion de la kurso,
al la fino de problemo aro, kio
tuj estos nia unua C bazita
problemo aro.
Kaj ĉi tiuj nur esti nedeviga sekcioj
en antaŭvido de kio estos
fariĝis _recurring_ sekcioj kondukis
por la paso de 50 plus
instruante uloj ĉiusemajne.
Dimanĉe aŭ lunde aŭ marde, ni
havas 90 minutoj sekciojn en tre
tradicia senco, kiu estos
ŝancojn por manojn sur kaj pli
intima revizio de la
Kompreneble la materialo.
>> Sen pli enkonduko, lasu min enkonduki
la kurson de kapoj, kiuj estas
malantaŭ la scenoj kun mi,
fari ĉion okazi.

Norwegian: 
med klassekameratene gjør opp på
scenen, med hva som skjer på skjermen,
og ikke bare skrive ned ordrett
hva har skjedd å ha blitt sagt.
Så realisere alle disse ressursene
er tilgjengelige for deg.
>> Seksjonering, som svar på et spørsmål,
vil begynne denne onsdagen.
Vi egentlig vente til etter at de fleste
andre klasser er gjort slik at vi kan
minimere antall endringer
at vi trenger å gjøre.
Men til helga, som starter
Søndag vil være en engangsavgift forekomst av
det vi kaller super seksjoner.
Disse vil bli filmet for de som ikke kan
delta, og i hovedsak,
kursets hoder vil lede oss gjennom noen
av C-delen av emnet
mot en ende av problemet sett en, hvilken
kommer til å være vår første C basert
oppgavesettet.
Og disse vil bare være valgfrie inndelinger
i påvente av hva som vil
bli tilbakevendende seksjoner ledet
med 50 kursets pluss
undervise stipendiater ukentlig.
På søndager eller mandager eller tirsdager, vi
har 90 minutters seksjoner i en svært
tradisjonell forstand, noe som vil bli
muligheter for hands on og mer
intim gjennomgang av
Kursets materiale.
>> Uten videre, la meg introdusere
kursets hoder, som er
bak kulissene med meg,
gjør alt skje.

Tamil: 
உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் மீது செய்கிறாய் கொண்டு
மேடையில், திரையில் என்ன நடக்கிறது என்று,
மற்றும் வெறுமனே சொல்லுக்கு எழுதிக்கொடுத்து
என்ன கூறினார் வருகின்றன நடந்தது.
எனவே அந்த வளங்களை அனைத்து உணர
உங்களுக்கு கிடைக்கும்.
>> Sectioning, ஒரு கேள்வி பதில்,
இந்த புதன் தொடங்கும்.
நாம் அடிப்படையில் மிக வரை காத்திருக்க
மற்ற வகுப்புகள் அதனால் நாம் செய்ய
மாற்றங்கள் எண்ணிக்கை குறைக்க
நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று.
ஆனால் தொடங்கி, இந்த வார இறுதியில் வரும்
ஞாயிறு, ஒரு முறை எடுத்துக்காட்டாக இருக்கும்
நாங்கள் சூப்பர் பிரிவுகள் அழைக்க என்ன.
இந்த யார் முடியாது அந்த படமாக்கப்பட்டது
கலந்து, மற்றும் அடிப்படையில்,
நிச்சயமாக தலைக்கு சில மூலம் நமக்கு நடக்கும்
நிச்சயமாக சி பகுதி,
சிக்கல் தொகுப்பு ஒன்றை, ஒரு இறுதியில் இது
அடிப்படையில் நமது முதல் சி இருக்க போகிறது
சிக்கல் தொகுப்பு.
இந்த வெறும் விருப்ப பிரிவுகள் இருக்கும்
என்ன எதிர்பார்த்து
தலைமையில் மீண்டும் பிரிவுகள் ஆக
நிச்சயமாக 50 பிளஸ் மூலம்
பாவப்பட்டவர்கள் வாராந்திர ஆசிரியர்.
ஞாயிறு அல்லது திங்கட்கிழமை அல்லது செவ்வாய், நாம்
ஒரு 90 நிமிடம் பிரிவுகள் இல்லை
எந்த பாரம்பரிய உணர்வு,
மற்றும் இன்னும் கைகளில் வாய்ப்புகளை
நெருங்கிய பரிசீலனை
நிச்சயமாக அது பொருள்.
>> மேலும் சந்தடி இல்லாமல், என்னை அறிமுகப்படுத்த நாம்
யார் நிச்சயமாக தலைக்கு,
என்னுடன் திரைக்கு பின்னால்,
எல்லாம் நடக்க செய்யும்.

Basque: 
ikaskideak dira gora egiten
fasean, zer gertatzen da pantailan batera,
eta ez, besterik gabe, idazten hitzez hitz
zer gertatu egin dela esan zuen.
Beraz, konturatzen baliabide horiek guztiak
dituzun erabilgarri.
>> Sectioning, FAQ bat erantzuteko,
Asteazken honetan hasiko dira.
Gehien igaro arte itxaron beharko dugu, funtsean,
beste klaseak egin dugu ahal
minimizatu aldaketen kopurua
behar ditugu egin.
Baina datozen asteburu honetan hasiko
Igandea, bat denbora instantzia izango da
zer super atal deitzen diogu.
Horiek ezin izango filmatu
joateko, eta, funtsean, eta
Ikastaro buruak gurekin oinez egingo batzuen bidez
Ikastaroaren zati C,
arazo multzo bat, amaiera aldera eta horrek
gure lehenengo C oinarritzen izango
arazo multzo.
Eta horiek izango dira, besterik gabe, aukerakoa izango da atal
Zer egingo aurrea hartzeko
errepikakorra atal buru bihurtu
Ikastaro horrek 50 plus
bekadun astero irakasten.
Igande edo astelehenetan edo astearteetan, dugu
90 izan oso baten atal minutuko
zentzu tradizionalean, eta hori izango da
eskuak aukerak eta gehiago
azterketa intimo
ikastaroko materiala.
>> ADO gehiagorik gabe, utzi aurkeztera me
Ikastaroaren buruak, nor dira
Nirekin atzean,
gertatuko dena egiteko.

Arabic: 
مع زملائك يفعلون حتى على
مرحلة، مع ما هو على الشاشة،
وليس مجرد تدوين حرفي
ما حدث قد قيل.
حتى تحقيق كل تلك الموارد
تتوفر لك.
>> باجتزاء، في الإجابة على مجموعة من الأسئلة،
سيبدأ هذا الاربعاء.
ننتظر أساسا حتى بعد أكثر
تتم الطبقات الأخرى حتى ما في وسعنا
تقليل عدد من التغييرات
التي يتعين علينا القيام به.
ولكن الخروج في نهاية هذا الاسبوع، بدءا
الأحد سيكون مثيل مرة واحدة
ما نسميه أقسام عظمى.
سيتم تصويرها لأولئك الذين لا يمكن لهذه
حضور، وأساسا، و
سوف رؤساء بالطبع على المشي لنا من خلال بعض
الجزء C من الدورة،
نحو وضع حد لمشكلة مجموعة واحدة، والتي
سيكون لدينا أول C يستند
تعيين المشكلة.
وهذه سوف تكون مجرد أقسام اختياري
تحسبا لما سوف
تصبح المقاطع المتكررة أدت
قبل الدورة 50 زائد
تدريس الزملاء الأسبوعية.
يوم الأحد أو الاثنين أو الثلاثاء، ونحن
لديك 90 دقيقة في أقسام جدا
بالمعنى التقليدي، والتي ستكون
فرص للأيدي على وأكثر من ذلك
استعراض وثيقة من
المواد الدراسية لل.
>> دون مزيد من اللغط، واسمحوا لي أن أعرض
رؤساء الدورة، والذين هم
وراء الكواليس مع لي،
جعل كل شيء يحدث.

Thai: 
กับเพื่อนร่วมชั้นของคุณกำลังทำขึ้น
เวทีกับสิ่งที่อยู่บนหน้าจอ,
และไม่เพียง แต่การเขียนลงคำต่อคำ
สิ่งที่เกิดขึ้นได้รับการกล่าวว่า
ดังนั้นตระหนักถึงทั้งหมดของทรัพยากรเหล่านั้น
คุณสามารถใช้ได้
>> วุ่นในคำตอบสำหรับคำถามที่พบบ่อย,
จะเริ่มพุธนี้
เราเป็นหลักรอจนกว่าจะได้มากที่สุด
ชั้นเรียนอื่น ๆ จะทำเพื่อให้เราสามารถ
ลดจำนวนของการเปลี่ยนแปลง
ที่เราต้องทำ
แต่มาถึงวันหยุดสุดสัปดาห์นี้เริ่มต้น
ในวันอาทิตย์ที่จะเป็นเช่นเวลาหนึ่ง
สิ่งที่เราเรียกส่วนซูเปอร์
เหล่านี้จะถูกถ่ายทำสำหรับผู้ที่ไม่สามารถ
เข้าร่วมและเป็นหลัก,
หัวของหลักสูตรเราจะเดินผ่านบางส่วน
ของส่วน C ของหลักสูตร
ในช่วงท้ายของการตั้งปัญหาหนึ่งซึ่ง
เป็นไปได้ C ครั้งแรกของเราขึ้น
ชุดปัญหา
และสิ่งเหล่านี้จะเป็นเพียงส่วนเสริม
ในความคาดหมายของสิ่งที่จะ
กลายเป็นส่วนที่เกิดขึ้นนำไปสู่
โดยหลักสูตร 50 บวก
ทุนการเรียนการสอนรายสัปดาห์
ในวันอาทิตย์หรือวันจันทร์หรือวันอังคารเรา
มี 90 นาทีในส่วนมาก
ความรู้สึกแบบดั้งเดิมซึ่งจะเป็น
โอกาสสำหรับมือและอื่น ๆ
คิดเห็นสนิทสนมของ
วัสดุของหลักสูตร
>> โดยไม่ต้องกังวลใจต่อให้ฉันจะแนะนำ
หัวของหลักสูตรที่มีความ
เบื้องหลังกับฉัน
ทำทุกอย่างที่เกิดขึ้น

Albanian: 
me shokët e klasës tuaj janë bërë deri më
fazë, me çfarë është lart në ekran,
dhe jo thjesht shkruar tekstualisht
çfarë ka ndodhur për të kanë qenë të thënë.
Pra e kuptojnë të gjitha ato burime
janë në dispozicion për ty.
>> Sectioning, në përgjigje të një FAQ,
do të fillojnë këtë të mërkurë.
Ne thelb të presë deri pas më
klasa të tjera janë bërë në mënyrë që ne mund të
minimizuar numrin e ndryshimeve
se ne duhet të bëjmë.
Por vjen deri këtë fundjavë, duke filluar
E diel, do të jetë një kohë e shkallës së
atë që ne e quajmë seksione super.
Këto do të filmuar për ata të cilët nuk mund të
marrin pjesë, dhe në thelb,
Krerët natyrisht do të na ecin nëpër disa
i pjesës C të rrjedhës,
drejt një fund të caktuar një problem, i cili
do të jetë C ynë i parë i bazuar
set problem.
Dhe këto do të jetë vetëm seksione fakultative
në pritje të asaj që do
bëhen seksione përsëritëse udhëhequr
nga 50 plus rrjedhës së
mësimdhënies bursistët javore.
Të dielave ose hënave ose të martave, ne
keni 90 seksione minutëshe në një shumë të
kuptimin tradicional, i cili do të jetë
mundësitë për duart mbi dhe më shumë
shqyrtim intim i
materiali kurs s.
>> Pa zhurmë më tej, më lejoni të prezantoj
Krerët e kursit, të cilët janë
prapa skenave me mua,
duke e bërë çdo gjë të ndodhë.

Japanese: 
あなたのクラスメートは、上に行っていると
舞台、画面上に何かあったのと、
そして単に逐語書き留めていない
何は言ってきたために起こった。
だから、これらのリソースのすべてを実現する
が利用できます。
>> セクショニング、よくある質問に答えて、
この水曜日に開始されます。
我々は本質的に最も後まで待つ
他のクラスは、我々ができるように行われている
変更の数を最小化する
我々は行う必要がある。
しかし、この週末に来る開始
日曜日、一回のインスタンスになります
我々は、スーパーセクションと呼んでいるもの。
これらは誰ができない人のために撮影されます
出席し、本質的に、
もちろんの頭はいくつかを私たちに歩いていく
もちろんCの部分の、
問題セット1の終わりに向かって、どの
基づいて私たちの最初のCであることを行っている
問題セット。
そしてこれらは、単にオプションのセクションになります
どうなるかを見越して
つながっ繰り返しセクションになる
当然の50プラスで
仲間を毎週教え。
日曜日または月曜日または火曜日に、我々
非常に90分のセクションを持っている
になり、伝統的な意味、
手のための機会に、より
の親密な見直し
当然の素材。
>> さらに騒ぎがなければ、私が紹介してみましょう
ですもちろんの頭、
私と一緒に舞台裏で、
すべてが起こること。

Gujarati: 
તમારા સહપાઠીઓને પર કરી રહ્યા છે સાથે
સ્ટેજ, સ્ક્રીન પર શું ચાલે છે સાથે,
અને માત્ર અક્ષરશઃ નીચે લખવાનું નથી
શું કહેવાય છે થયું.
તેથી તે સંસાધનો બધા ખ્યાલ
તમારા માટે ઉપલબ્ધ છે.
>> Sectioning, એક FAQ કરવા માટે જવાબ છે,
આ બુધવાર શરૂ થશે.
અમે અનિવાર્યપણે સૌથી સુધી રાહ જુઓ
અન્ય વર્ગો, કે જેથી અમે કરવામાં આવે છે
ફેરફારો સંખ્યા ઘટાડવા
અમે શું કરવાની જરૂર છે.
પરંતુ શરૂ કરીને, આ સપ્તાહના ઉપર આવતા
રવિવાર, એક સમય ઉદાહરણ હશે
અમે સુપર વિભાગો કૉલ છે.
આ જે ન કરી શકે તે માટે ફિલ્માંકન થશે
હાજર છે, અને જરૂરી છે,
કોર્સ માતાનો હેડ કેટલાક દ્વારા અમારો જવામાં આવશે
આ કોર્સ સી ભાગ છે,
સમસ્યા સમૂહ એક, એક ઓવરને તરફ જે
આધારિત અમારી પ્રથમ સી હોઈ ચાલે છે
સમસ્યા સમૂહ.
અને આ માત્ર વૈકલ્પિક વિભાગો હશે
ચાલશે શું અપેક્ષાએ
દોરી રિકરિંગ વિભાગો બની
કોર્સ 50 વત્તા દ્વારા
ફેલો સાપ્તાહિક શિક્ષણ.
રવિવાર અથવા સોમવારે અથવા મંગળવાર, અમે પર
ખૂબ જ 90 મિનિટ વિભાગો છે
હશે, જે પરંપરાગત અર્થમાં,
પર અને વધુ હાથ માટે તકો
ની ઘનિષ્ઠ સમીક્ષા
કોર્સ માતાનો સામગ્રી.
>> વધુ મુસીબત વિના, મને શરૂ કરવા દો
જેઓ કોર્સ માતાનો હેડ,
મારી સાથે પડદા પાછળ,
બધું થાય બનાવે છે.

Urdu: 
اپنے ہم جماعتوں پر کر رہے ہیں کے ساتھ
مرحلے، سکرین پر کیا ہو رہا ہے کے ساتھ،
اور صرف لفظ بہ لفظ لکھ نہیں
کیا کہا گیا ہے کے ساتھ ہوا.
تو ان کے وسائل کے تمام احساس
آپ کے لئے دستیاب ہیں.
>> Sectioning، ایک سوالات کے جواب میں،
اس بدھ کے روز شروع ہو جائے گا.
ہم بنیادی طور پر سب سے زیادہ کے بعد تک انتظار کرنا
دوسری کلاس تا کہ ہم کر سکتے ہیں کیا کر رہے ہیں
تبدیلیوں کی تعداد کو کم سے کم
ہم کیا کرنے کی ضرورت ہے.
لیکن شروع کرنے، اس ہفتے کے آخر میں آ رہا
اتوار، کے ایک ایک وقت مثال کے طور پر ہو جائے گا
ہم سپر حصوں کو فون کیا.
یہ کون نہیں کر سکتے ہیں ان لوگوں کے لئے فلمایا جائے گا
میں شرکت کی، اور بنیادی طور پر،
کورس کے سر کچھ کے ذریعے ہم چلے جائیں گے
کورس کے حصہ سی کے،
مسئلہ سیٹ ایک، ایک مقصد کے لئے جو
کی بنیاد پر ہماری پہلی سی ہونے جا رہا ہے
مسئلہ سیٹ.
اور یہ صرف اختیاری حصوں ہو جائے گا
کیا کی پرتیاشا میں
قیادت میں بار بار چلنے والی حصوں بن
کورس کی 50 سے زیادہ کی طرف سے
ساتھیوں ہفتہ وار سکھا.
اتوار یا پیر یا منگل، ہم پر
ایک بہت میں 90 منٹ حصے
ہو جائے گا جس میں روایتی احساس،
پر اور اس سے زیادہ ہاتھ کے لئے مواقع
کے مباشرت کا جائزہ لینے کے
کورس کے مواد.
>> مزید ado کے بغیر، میرا تعارف کے لئے دو
جو کورس کے سر،
میرے ساتھ پردے کے پیچھے،
سب کچھ ہو رہا ہے.

Swedish: 
med dina klasskamrater gör upp
scen, med vad som händer på skärmen,
och inte bara skriva ner ordagrant
vad hände med har sagt.
Så inser alla dessa resurser
finns tillgängliga för dig.
>> Sektionering, som svar på en FAQ,
börjar denna onsdag.
Vi väntar huvudsak förrän efter att de flesta
andra klasser gjort så att vi kan
minimera antalet förändringar
att vi måste göra.
Men kommer upp i helgen, med start
Söndag, kommer att bli en en gång instans av
vad vi kallar super sektioner.
Dessa kommer att filmas för dem som inte kan
delta, och i huvudsak, den
kursens huvuden kommer att gå oss igenom några
av C delen av kursen,
mot en ände av problemet set en, som
kommer att vara vår första C bygger
problem set.
Och dessa kommer bara vara valfria avsnitt
i väntan på vad som kommer
bli återkommande ledde sektioner
av kursens 50 plus
Undervisning Fellows vecka.
På söndagar eller måndagar eller tisdagar, vi
har 90 minuten sektioner i en mycket
traditionell mening, som kommer att vara
möjligheter för händerna på och mer
intim översyn av
kursens material.
>> Utan vidare, låt mig presentera
kursens huvuden, som är
bakom kulisserna med mig,
göra allt hända.

Welsh: 
gyda'ch cyd-ddisgyblion yn ei wneud i fyny ar
cyfnod, gyda beth i fyny ar y sgrin,
ac nid dim ond ysgrifennu gair am air
hyn a ddigwyddodd i wedi eu dweud.
Felly, yn sylweddoli holl adnoddau hynny
ar gael i chi.
>> Rhannu a, mewn ateb i FAQ,
yn cychwyn y dydd Mercher hwn.
Rydym yn y bôn yn aros tan ar ôl y rhan fwyaf o
dosbarthiadau eraill yn cael eu gwneud fel y gallwn
lleihau'r nifer o newidiadau
bod angen i ni ei wneud.
Ond yn dod i fyny y penwythnos hwn, gan ddechrau
Dydd Sul, bydd yn achos un adeg o
yr hyn a alwn adrannau super.
Bydd y rhain yn cael ei ffilmio ar gyfer y rhai nad ydynt yn gallu
mynychu, ac yn ei hanfod, y
Bydd penaethiaid cwrs ni gerdded drwy rai
y rhan C y cwrs,
tuag at ddiwedd problem set un, a
yn mynd i fod yn C cyntaf yn seiliedig
set problem.
A bydd y rhain yn unig yn rhannau dewisol
gan ragweld beth fydd
dod yn adrannau cylchol a arweinir
gan y cwrs yn 50 oed a throsodd
addysgu cymrodyr wythnosol.
Ar ddydd Sul neu Llun neu ddydd Mawrth, rydym yn
rhaid i adrannau 90 munud mewn iawn
ystyr traddodiadol, a fydd yn
cyfleoedd ar gyfer ymarferol ac yn fwy
adolygiad drylwyr o'r
deunydd cwrs.
>> Heb ado pellach, gadewch i mi gyflwyno
penaethiaid y cwrs, sy'n
y tu ôl i'r llenni gyda mi,
gwneud popeth yn digwydd.

Romanian: 
cu colegii dvs. fac pe
etapă, cu ceea ce este pe ecran,
și nu pur și simplu scris cuvânt cu cuvânt
ceea ce sa întâmplat a fost spus.
Deci realiza toate aceste resurse
sunt disponibile pentru tine.
>> Secționare, ca răspuns la un FAQ,
va începe în această miercuri.
În esență, să așteptăm până după mai
alte clase sunt realizate astfel încât să putem
reduce numărul de modificări
de care avem nevoie pentru a face.
Dar vine în acest weekend, începând
Duminică, va fi un timp instanță unul dintre
ceea ce noi numim super-secțiuni.
Acestea vor fi filmat pentru cei care nu pot
participa, și, în esență,
capete de curs ne va plimba prin intermediul unor
din porțiunea C a cursului,
spre capăt al problemei set unul, care
va fi primul nostru C pe
set problemă.
Și acestea vor fi doar secțiuni opționale
în anticiparea a ceea ce va
devin punctele recurente au condus
de curs de 50 plus
predare semenii săptămânal.
În zilele de duminică sau luni sau marți, ne-
au secțiunile 90 minute într-o foarte
sensul tradițional, care va fi
oportunități pentru mâini pe și mai mult
revizuirea intim al
Materialul cursului.
>> Fără alte introduceri, permiteți-mi să introducă
capete ale cursului, care sunt
în spatele scenei cu mine,
a face tot ceea ce se întâmplă.

Bulgarian: 
със съучениците си се правиш на
етап, с това, което става на екрана,
а не просто писане, дословно
какво се е случило, че е било казано.
Така реализират всички тези ресурси
са достъпни за вас.
>> Секциониране, в отговор на често задавани въпроси,
ще започне тази сряда.
Ние основно се изчаква до най-
други класове са направили това, което можем
намаляване на броя на промените
че трябва да се направи.
Но идва този уикенд, като се започне
Неделя, ще бъде един път например на
това, което наричаме супер секции.
Те ще бъдат заснети за тези, които не могат да
присъстват, и по същество, на
главите курса ще ни преведе през някои
на част C на курса,
към завършек на проблема в стаята един, който
ще бъде нашата първа основава C
Проблемът в стаята.
И това ще бъде само незадължителни секции
в очакване на това, което ще
стане повтарящи довели раздели
с 50 плюс на курса
преподаване събратя седмично.
В неделя или понеделник или вторник, ние
имат 90минути секции в много
традиционния смисъл, който ще бъде
възможности за ръце и повече
интимен преглед на
Разбира се материал.
>> Без повече приказки, нека да се въведе
на курса глави, които са
зад кулисите с мен,
прави всичко да се случи.

Modern Greek (1453-): 
με τους συμμαθητές σας κάνουν επάνω
στάδιο, με ό, τι υπάρχει στην οθόνη,
και όχι απλά γράφοντας επί λέξει
τι συνέβη σε έχουν ειπωθεί.
Έτσι συνειδητοποιήσουμε όλοι των πόρων αυτών
είναι στη διάθεσή σας.
>> Τομές, απαντώντας σε ερωτήσεις,
θα αρχίσει την Τετάρτη.
Εμείς ουσιαστικά περιμένουμε μέχρι μετά τα περισσότερα
Οι άλλες κατηγορίες γίνει έτσι ώστε μπορούμε να
ελαχιστοποιηθεί ο αριθμός των αλλαγών
ότι πρέπει να κάνουμε.
Αλλά έρχεται αυτό το Σαββατοκύριακο, ξεκινώντας
Κυριακή, θα είναι μια χρονική στιγμή της
αυτό που λέμε σούπερ τμήματα.
Αυτά θα γυριστεί για εκείνους που δεν μπορούν να
παραστεί, και ουσιαστικά, η
κεφάλια μαθήματος θα μας καθοδηγήσει κάποια
του τμήματος Γ του μαθήματος,
προς το τέλος του σετ προβλήματος One, η οποία
πρόκειται να είναι η πρώτη μας C βασίζεται
set πρόβλημα.
Και αυτά θα είναι μόνο προαιρετικές ενότητες
εν αναμονή του τι θα
να γίνουν επαναλαμβανόμενα τμήματα οδήγησε
από 50 και πλέον του μαθήματος
διδασκαλία των υποτρόφων εβδομάδα.
Την Κυριακή ή Δευτέρα και την Τρίτη, θα
διαθέτει 90 μικρά τμήματα σε ένα πολύ
παραδοσιακή έννοια, η οποία θα είναι
ευκαιρίες για τα χέρια και περισσότερο
οικεία επανεξέταση της
υλικό μαθήματος.
>> Χωρίς άλλη καθυστέρηση, επιτρέψτε μου να εισαγάγει
κεφάλια του μαθήματος, οι οποίοι είναι
πίσω από τις σκηνές μαζί μου,
κάνει τα πάντα συμβαίνουν.

Chinese: 
有时间看看课上在发生什么 你的同学们在台上做什么 屏幕上在放什么
而不只是把我说的话记下来
所以请记住所有这资源你们都可以利用
回答一位同学的问题 小班课 这周三会开始
我们会等到其他课都定下来后再开始
这样我们就可以减少要做的改动
不过这周末 从周日开始 会有一场仅有一次的活动
我们把它叫做超级讨论课
我们会把它录下来 这样无法参加的人也能看到
这门课的助教们会帮大家了解这门课中C语言的部分
在第一个练习 也就是我们的第一个C语言练习
布置下来的时候
我们会有非强制性的小班课程
而每周 我们超50个助教们
还会带内容相同的小班课
在周日 周一或周二 我们有90分钟 非常传统的小班课
可以让同学们实际操作
以及加深对课程材料的理解
不再赘言 让我向大家介绍这门课的核心班底
他们和我一样 位居幕后 让一切得以实现

Slovenian: 
pri vaši sošolci delajo gor na
faza, s tem, kar se dogaja na zaslonu,
in ne zgolj zapisala dobesedno
kaj se je zgodilo, da so bili omenjeni.
Torej, zavedati vseh teh virov
so vam na voljo.
>> Sekcijo, v odgovor na pogosta vprašanja,
se bo začelo v sredo.
Mi v bistvu počakati do najbolj
drugi razredi so storili tako, da smo lahko
zmanjšanje števila sprememb
da moramo storiti.
Ampak prihaja ta vikend, začenši
Nedelja, bo enkrat primerek
kar imenujemo super odseke.
Ti bodo snemali za tiste, ki ne morejo
udeležijo, in v bistvu,
Vodje Seveda se nam bo sprehod skozi nekatere
za C dela seveda
proti odpravi problematičnega niza enega, ki
se bo naša prva C, ki temelji
Problem set.
In to bo zgolj izbirni oddelki
v pričakovanju, kaj se bo
postanejo ponavljajoči se odseki so privedli
s tekom na 50 plus
poučevanje tovariši tedensko.
Ob nedeljah in ponedeljkih in torkih, smo
imajo 90 minutne odseke v zelo
običajnem smislu, ki bo
možnosti za roke na bolj
intimno pregled
tečajnega na gradivo.
>> Brez odlašanja, dovolite mi, da uvede
Vodje tečaja je, ki so
zakulisju z mano,
zaradi česar je vse zgodilo.

Icelandic: 
með bekkjarfélagar þínir eru að gera upp á
stigi, með hvað er á skjánum,
og ekki einfaldlega að skrifa niður orðrétt
hvað varð um að hafa verið sagt.
Svo átta allar þessar auðlindir
eru í boði fyrir þig.
>> Sneiðingu, í svari við SOS,
mun byrja á þessu Miðvikudagur.
Við bíða raun fyrr en eftir flestum
aðrir flokkar eru að gera þannig að við getum
að draga úr fjölda breytingar
að við þurfum að gera.
En koma upp um helgina og hefst
Sunnudagur, verður eitt sinn dæmi um
það sem við köllum frábær kafla.
Þetta mun vera teknar fyrir þá sem geta ekki
mæta, og í raun er
höfuð AUÐVITAÐ mun ganga okkur í gegnum nokkur
að C hluta sjálfsögðu,
átt að enda setja vandamál eitt, sem
er að fara að vera fyrsta C okkar byggist
Heimadæmi.
Og þetta verður bara að vera á lið
í aðdraganda hvað mun
verða endurteknar köflum leiddi
með 50 plús Námskeiðið er
kennslu félagar vikulega.
Á sunnudögum eða mánudögum eða þriðjudögum, við
hafa 90 mínútu kafla í mjög
hefðbundnum skilningi, sem verður
tækifæri fyrir hendur á og fleira
náinn endurskoðun á
AUÐVITAÐ er efni.
>> Án frekari fjaðrafok, við skulum mér að kynna
höfuð Námskeiðið er, sem eru
bak við tjöldin með mér,
gera allt gerst.

Finnish: 
oppilastoverisi tekevät ylös
vaiheessa, jossa mitä ruudulle,
eikä vain kirjoittaa ylös sanatarkasti
mitä tapahtui on sanottu.
Joten ymmärtää kaikki nämä voimavarat
ovat käytettävissä.
>> Leikkaus on ratkaissut FAQ,
alkaa keskiviikkona.
Olemme lähinnä odottamaan eniten
muihin luokkiin tehdään niin, että voimme
minimoida useita muutoksia
että meidän täytyy tehdä.
Mutta tulossa tänä viikonloppuna, alkaa
Sunnuntaina on kerran esiintymä
mitä me kutsumme Super kohdat.
Niitä kuvattiin ne, jotka eivät
osallistua, ja lähinnä
Kurssin päät kävellä meitä läpi joitakin
C-osan tietenkin
kohti loppua ongelma asettaa yhden, joka
tulee olemaan ensimmäinen C perustuu
Harjoitus.
Ja nämä vain on valinnaisia ​​osia
ennakoiden mitä
tullut toistuva osa johti
jonka kurssin 50 plus
opetus kaverit viikoittain.
Sunnuntaisin tai maanantaisin tai tiistaisin, me
on 90 minuutin jaksoihin hyvin
perinteisessä merkityksessä, joka on
mahdollisuuksia kädet ja enemmän
intiimi katsaus
Kurssin materiaali.
>> Pitemmittä puheitta, haluan esitellä
kurssin päät, jotka ovat
kulissien takana kanssani,
tekee kaiken tapahtua.

Croatian: 
sa su vaši kolege rade gore na
faza, s tim što je na zaslonu,
a ne samo zapisivao riječi do riječi
ono što se dogodilo da je rekao.
Dakle ostvariti sve one resurse
su vam na raspolaganju.
>> Sekcije, u odgovoru na jednom FAQ,
će početi u srijedu.
Mi u biti pričekati nakon što je većina
drugi razredi su učinili tako da možemo
smanjili broj promjena
da trebamo učiniti.
Ali dolaze ovaj vikend, počevši
Nedjelja, biti će jedno vrijeme instanca
ono što mi zovemo super dijelove.
To će biti sniman za one koji ne mogu
prisustvuju, i bitno,
Naravno je glava će nas provesti kroz neke
u C dijelu, naravno,
prema jednom kraju skupa jednog problema, što
će biti naš prvi temelji C
Problem set.
I to će biti samo dodatni dijelovi
u iščekivanju onoga što će se
postala ponavljajući dijelovi doveli
by tečaja je 50 plus
učeći momci tjedno.
Nedjeljom ili ponedjeljkom ili utorkom, mi
imati 90 minute sekcije u vrlo
tradicionalnom smislu, koji će biti
mogućnosti za ruke na i više
intimna pregled
Naravno materijalno.
>> Bez dodatnih teškoća, neka mi uvesti
toku je glava, koji su
iza kulisa s mene,
čineći sve dogoditi.

Macedonian: 
со своите соученици се прави врз
фаза, со она што е на екранот,
а не само да запише дословно
што се случило со се рече.
Па сфатат сите оние ресурси
се достапни за вас.
>> Sectioning, во одговор на прашања,
ќе започне оваа среда.
Ние во суштина почека до после повеќето
други класи се врши така што можеме да
се минимизира бројот на промени
што треба да се направи.
Но доаѓа овој викенд, почнувајќи
Недела, ќе биде едно време инстанца на
она што ние го нарекуваме супер секции.
Овие ќе се снима за оние кои не можат
присуствува, и суштински, на
глави курсот ќе ни прошетка низ некои
на делот Ц на курсот,
кон крајот на проблемот сет оној, кој
се случува да биде нашиот прв Ц врз
проблем во собата.
И овие само ќе биде изборен делови
во пресрет на она што ќе
стане периодични делови доведе
со 50 плус на курсот
настава соработници неделно.
Во недела или понеделник или вторник, ние
имаат 90 минута делови во многу
традиционална смисла, што ќе биде
можности за раце и повеќе
интимни преглед на
курсот материјал.
>> Без понатамошно ado, дозволете ми да се воведе
на курсот глави, кои се
зад сцената со мене,
правење се што се случи.

Slovak: 
sa vaši spolužiaci robia sa na
fázu, s tým, čo sa deje na obrazovke,
a nie len písanie sa doslovne
čo sa stalo bolo povedané.
Takže si uvedomiť všetky tieto zdroje
sú vám k dispozícii.
>> Krájanie, v odpovedi na otázky,
začne túto stredu.
Sme v podstate čakať, až potom, čo väčšina
iné triedy sa vykonáva tak, že môžeme
minimalizovať počet zmien
že musíme urobiť.
Ale prichádza tento víkend, počnúc
Nedeľa, bude raz inštancie
to, čo nazývame super sekcií.
To bude natočený pre tých, ktorí nemôžu
zúčastniť, av podstate,
Samozrejme hlavami bude chodiť k nám cez niektoré
z časti C kurzu
ku koncu roka problém nastaviť jeden, ktorý
bude naša prvá vychádza C
Problém set.
A to bude len voliteľné sekcie
v očakávaní toho, čo bude
sa opakujúce viedli sekcie
V blízkosti ihriska je 50 plus
výučby týždenne chlapi.
V nedeľu alebo pondelok alebo utorok, my
má 90 minút sekcie veľmi
tradičnom slova zmysle, ktorý bude
príležitosti pre ruky na viac
intímne preskúmanie
Samozrejme je materiál.
>> Bez ďalších okolkov, dovoľte, aby som vám predstavil
Kurz je vedúci, ktorí sú
v zákulisí so mnou,
robiť všetko stalo.

Indonesian: 
dengan teman sekelas Anda lakukan di atas
panggung, dengan apa yang muncul di layar,
dan tidak hanya menuliskan verbatim
apa yang terjadi telah dikatakan.
Jadi mewujudkan semua sumber daya tersebut
yang tersedia untuk Anda.
>> Sectioning, untuk menjawab sebuah FAQ,
akan dimulai Rabu ini.
Kami pada dasarnya menunggu sampai setelah sebagian
kelas-kelas lain yang dilakukan agar kita bisa
meminimalkan jumlah perubahan
yang perlu kita lakukan.
Tapi datang akhir pekan ini, mulai
Minggu, akan menjadi waktu misalnya satu
apa yang kita sebut bagian super.
Ini akan difilmkan untuk mereka yang tidak bisa
hadir, dan pada dasarnya,
kepala tentu akan berjalan kami melalui beberapa
dari bagian C tentu saja,
menuju akhir masalah set satu, yang
akan menjadi C pertama kami berdasarkan
masalah set.
Dan ini hanya akan menjadi bagian opsional
dalam mengantisipasi apa yang akan
menjadi bagian berulang dipimpin
oleh kursus itu 50 ditambah
mengajar rekan-rekan mingguan.
Pada hari Minggu atau hari Senin atau Selasa, kita
memiliki 90 menit di bagian yang sangat
arti tradisional, yang akan
peluang bagi tangan dan lebih
Ulasan intim
materi pelajaran itu.
>> Tanpa basa-basi lagi, izinkan saya untuk memperkenalkan
kepala kursus itu, yang
belakang layar dengan saya,
membuat segalanya terjadi.

Ukrainian: 
зі своїми однокласниками роблять на
етапі, з тим, що на екрані,
і не просто записувати дослівно
те, що відбулося, що було сказано.
Так що реалізувати всі ці ресурси
які доступні для вас.
>> Секціонування, у відповідь на поширені питання,
розпочнеться в цю середу.
Ми по суті, не чекати, поки після того як більшість
інших класів, зроблені так, що ми можемо
мінімізувати кількість змін
що ми повинні зробити.
Але придумувати ці вихідні, починаючи
Неділя, буде один раз примірник
що ми називаємо супер розділах.
Вони будуть зняті для тих, хто не може
участь, і, по суті,
керівники курсу буде йти нас через деякі
з частини З курсу
до кінця проблема один набір, який
буде наша перша C заснована
Проблема набору.
І це буде тільки додаткові розділи
в очікуванні того, що буде
стати повторюваних розділів призвело
на 50 плюс курсу
навчання стипендіатів щотижня.
По неділях або понеділках або вівторках, ми
є 90 хвилини розділів у дуже
традиційному значенні, який буде
можливості для руки, і більше
близький огляд
Матеріал курсу.
>> Без подальших церемоній, дозвольте мені представити
Звичайно головами, які є
за лаштунками зі мною,
робить все відбудеться.

Georgian: 
თქვენი კლასელები ვაკეთებთ მდე
ეტაპზე, რა არის up ეკრანზე,
და არა უბრალოდ წერა ქვემოთ Verbatim
რა მოხდა უკვე განაცხადა.
ასე რომ მიხვდებიან, ყველა იმ რესურსის
ხელმისაწვდომია თქვენ.
>> Sectioning, ამ პასუხს კითხვა,
დაიწყება ოთხშაბათს.
ჩვენ არსებითად დაველოდოთ შემდეგ ყველაზე
სხვა მეცადინეობა გაკეთდეს ისე, რომ ჩვენ შეგვიძლია
შემცირდეს რიგი ცვლილებები
რომ ჩვენ უნდა გავაკეთოთ.
მაგრამ მალე ამ კვირის ბოლოს, დაწყებული
კვირა, იქნება ერთ დროს ინსტანციაში
რაც ჩვენ მოვუწოდებთ სუპერ სექციები.
ეს იქნება გადაღებული მათთვის, ვინც ვერ
დაესწრება და არსებითად,
კურსის ხელმძღვანელები ფეხით us მეშვეობით
საქართველოს C ნაწილი რა თქმა უნდა,
მიმართ ბოლომდე პრობლემის დასახული, რაც
იქნება ჩვენი პირველი C საფუძველზე
პრობლემა ნაკრები.
და ეს იქნება მხოლოდ სურვილისამებრ სექციები
მოლოდინში, რაც
გახდეს განმეორებითი სექციები გამოიწვია
by კურსის 50 პლუს
სწავლების სტიპენდიანტები ყოველკვირეული.
კვირას ან ორშაბათს ან სამშაბათს, ჩვენ
აქვს 90 წუთი სექციების ძალიან
ტრადიციული გაგებით, რაც იქნება
შესაძლებლობები ხელში და მეტი
ინტიმური მიმოხილვა
კურსის მასალა.
>> გარეშე ado, ნება მომეცით წარმოგიდგინოთ
კურსის ხელმძღვანელები, რომლებიც
კულუარებში ჩემთან ერთად,
მიღების ყველაფერი მოხდეს.

Malay (macrolanguage): 
dengan rakan-rakan anda lakukan pada
peringkat, dengan apa yang pada skrin,
dan bukan hanya menulis kata demi kata
apa yang berlaku telah berkata.
Jadi sedar semua sumber-sumber
disediakan untuk anda.
>> Sectioning, dalam jawapan kepada FAQ,
akan bermula Rabu ini.
Kami pada dasarnya menunggu sehingga selepas kebanyakan
kelas-kelas lain yang dilakukan supaya kita dapat
mengurangkan bilangan perubahan
yang perlu kita lakukan.
Tetapi datang hujung minggu ini, bermula
Sunday, akan menjadi masa contoh salah satu daripada
apa yang kita panggil bahagian super.
Ini akan difilemkan bagi mereka yang tidak boleh
menghadiri, dan asasnya,
kepala sudah tentu akan berjalan kita melalui beberapa
bahagian C kursus ini,
ke arah akhir masalah set satu, yang
akan menjadi C pertama kami berdasarkan
set masalah.
Dan ini hanya akan menjadi bahagian-bahagian pilihan
pada menjangkakan apa yang akan
menjadi bahagian berulang membawa
sebanyak 50 ditambah kursus ini
mengajar rakan-rakan mingguan.
Pada hari Ahad atau Isnin atau Selasa, kita
mempunyai 90 minit bahagian dalam yang sangat
rasa tradisional, yang akan
peluang untuk tangan dan banyak lagi
kajian mendalam tentang
bahan kursus ini.
>> Tanpa berlengah-lengah lagi, izinkan saya untuk memperkenalkan
kepala kursus ini, yang
di belakang tabir dengan saya,
membuat segala-galanya berlaku.

Filipino: 
kasama ng iyong mga kaklase ang ginagawa hanggang sa
entablado, kung ano ang up sa screen,
at hindi lamang sa pagsusulat down na walang bawas ang mga salita
kung ano ang nangyari sa mga na-sinabi.
Kaya mapagtanto ang lahat ng mga mapagkukunan
Available sa iyo.
>> Sectioning, sa mga kasagutan sa isang FAQ,
Magsisimula ito Miyerkules.
Kami mahalagang maghintay hanggang matapos karamihan
ibang mga klase ay tapos na sa gayon maaari naming
i-minimize ang bilang ng mga pagbabago
na kailangan naming gawin.
Pero paparating na ito katapusan ng linggo, na nagsisimula
Linggo, magiging isa isang halimbawa ng oras
ang tinatawag naming sobrang seksyon.
Ang mga ito ay kumuha para doon sa mga hindi maaari
dumalo, at mahalagang, ang
ulo kurso ay ituturo sa amin sa pamamagitan ng ilang mga
ng C na bahagi ng kurso,
patungo sa isang dulo ng hanay problema isa, na
ay magiging aming unang C batay
problema set.
At ang mga ito ay lamang maging opsyonal na mga seksyon
sa pag-asa ng kung ano ang kalooban
maging umuulit na mga seksyon na humantong
sa pamamagitan ng 50 plus ang kurso ni
pagtuturo Fellows linggu-linggo.
Sa Linggo o Lunes o Martes, namin
May 90 minutong seksyon sa isang napaka-
tradisyonal na kahulugan, na kung saan ay magiging
mga pagkakataon para sa mga kamay at higit pa
kilalang-kilala pagsusuri ng
materyal ng kurso.
>> Nang walang karagdagang linggal, ipaalam sa akin upang ipakilala
ulo ng kurso ni, sino
sa likod ng mga eksena sa akin,
paggawa ng lahat ng bagay mangyari.

French: 
avec vos camarades de classe font sur
scène, avec ce qui se passe sur l'écran,
et non pas simplement écrire verbatim
ce qui est arrivé à avoir été dit.
Donc, réaliser l'ensemble de ces ressources
sont à votre disposition.
>> Coupe, en réponse à une FAQ,
débutera ce mercredi.
Nous attendons essentiellement qu'après plus
autres classes sont faites pour que nous puissions
minimiser le nombre de changements
que nous devons faire.
Mais venir ce week-end, à partir
Dimanche sera une instance de temps de
ce que nous appelons sections plus.
Ceux-ci seront filmés pour ceux qui ne peuvent pas
assister, et essentiellement, l'
les têtes des cours va nous guider à travers quelques-uns
de la partie C de la formation,
vers une fin de set un problème, qui
va être notre premier C en fonction
problème posé.
Et ce sera juste sections facultatives
en prévision de ce qui va
devenir sections récurrentes menées
par plus de 50 ans de la cours
enseignement boursiers hebdomadaire.
Le dimanche ou lundi ou le mardi, nous
avoir 90 sections minute dans une très
sens traditionnel du terme, qui sera
opportunités pour les mains sur et plus
examen intime de l'
le matériel de cours.
>> Sans plus tarder, permettez-moi de vous présenter
les têtes de cours, qui sont
dans les coulisses avec moi,
faisant tout arrive.

English: 
with your classmates are doing up on
stage, with what's up on the screen,
and not simply writing down verbatim
what happened to have been said.
So realize all of those resources
are available to you.
>> Sectioning, in answer to an FAQ,
will begin this Wednesday.
We essentially wait until after most
other classes are done so that we can
minimize the number of changes
that we need to do.
But coming up this weekend, starting
Sunday, will be a one time instance of
what we call super sections.
These will be filmed for those who can't
attend, and essentially, the
course's heads will walk us through some
of the C portion of the course,
toward an end of problem set one, which
is going to be our first C based
problem set.
And these will just be optional sections
in anticipation of what will
become recurring sections led
by the course's 50 plus
teaching fellows weekly.
On Sundays or Mondays or Tuesdays, we
have 90 minute sections in a very
traditional sense, which will be
opportunities for hands on and more
intimate review of the
course's material.
>> Without further ado, let me to introduce
the course's heads, who are
behind the scenes with me,
making everything happen.

Irish: 
le bhfuil do rang ag déanamh suas ar
céim, le cad atá ar bun ar an scáileán,
agus ní scríobh ach síos focal ar fhocal
cad a tharla a bheith ráite.
Mar sin a bhaint amach gach ceann de na hacmhainní
atá ar fáil duit.
>> Ghearradh, i freagra ar Ceisteanna Coitianta,
Cuirfear tús Dé Céadaoin seo chugainn.
Táimid ag fanacht go bunúsach go dtí tar éis an chuid is mó
ranganna eile a dhéanamh ionas gur féidir linn
ndéanfar ach an líon na n-athruithe
gur gá dúinn a dhéanamh.
Ach ag teacht suas an deireadh seachtaine seo, ag tosú
Dé Domhnaigh beidh, a bheith ina shampla am amháin de
cad tugaimid ailt Super.
Déanfar iad seo a scannánú dóibh siúd nach féidir leo
freastal, agus go bunúsach, an
Beidh cinnirí cúrsa ar siúl dúinn trí roinnt
de chuid C den chúrsa,
dtreo dheireadh fadhb sraith amháin, a
ag dul a bheith ar ár gcéad C bunaithe
fhadhb a leagan síos.
Agus beidh siad seo ach codanna roghnach
in oirchill ar cad a bheidh
bheith rannóga athfhillteach faoi stiúir
ag an gcúrsa ar 50 móide
múineadh comhaltaí seachtainiúil.
Ar an Domhnach ná an Luan nó Dé Máirt, táimid ag
Tá 90 nóiméad i rannóga an-
chiall thraidisiúnta, a bheidh
deiseanna do lámha ar agus níos mó
athbhreithniú pearsanta ar an
cúrsa ar ábhar.
>> Gan a thuilleadh moille, lig dom a thabhairt isteach
cinnirí an chúrsa, ar a bhfuil
taobh thiar de na pictiúir le liom,
ag déanamh gach rud a tharlóidh.

Swahili (macrolanguage): 
na wanafunzi wako wanafanya juu ya
hatua, kwa nini juu ya screen,
na si tu kuandika verbatim
kile kilichotokea kwa kuwa alisema.
Hivyo kutambua yote ya rasilimali hizo
inapatikana na wewe.
>> Sectioning, katika jibu Maswali,
itaanza Jumatano.
Sisi kimsingi kusubiri hadi baada ya wengi
madarasa mengine ni kufanyika ili tuweze
kupunguza idadi ya mabadiliko
kwamba tunahitaji kufanya.
Lakini kuja mwishoni mwa wiki hii, kuanzia
Jumapili, itakuwa mara moja mfano wa
nini sisi kuwaita sehemu super.
Hizi itakuwa zingine kwa ajili ya wale ambao hawawezi
kuhudhuria, na kimsingi,
kozi ya vichwa kutembea kwetu kupitia baadhi ya
ya sehemu ya C ya shaka,
kuelekea mwisho wa tatizo kuweka moja, ambayo
ni kwenda kuwa C yetu ya kwanza ya msingi
tatizo kuweka.
Na haya mapenzi tu kuwa sehemu ya hiari
kwa kutarajia nini mapenzi
kuwa mara kwa mara sehemu kuongozwa
na pamoja na kozi ya 50
kufundisha wenzake kila wiki.
Jumapili au Jumatatu au Jumanne, sisi
kuwa sehemu dakika 90 katika sana
jadi hisia, ambayo itakuwa
fursa kwa mikono juu na zaidi
ionekane mapitio ya
kozi ya nyenzo.
>> Bila wasiwasi zaidi, basi mimi kuanzisha
kozi ya vichwa, ambao ni
nyuma ya pazia na mimi,
kufanya kila kitu kutokea.

Danish: 
med dine klassekammerater gør op på
scene, med hvad der er på skærmen,
og ikke blot at skrive ned ordret
hvad der skete at have været sagt.
Så realisere alle disse ressourcer
er tilgængelige for dig.
>> Sektionering, som svar på en FAQ,
vil begynde denne onsdag.
Vi hovedsagelig vente til efter de fleste
andre klasser er færdig, så vi kan
minimere antallet af ændringer
at vi er nødt til at gøre.
Men kommer op i denne weekend, startende
Søndag, vil være en én gang forekomst af
hvad vi kalder super sektioner.
Disse vil blive filmet til dem, der ikke kan
deltage og i det væsentlige, at
kursets hoveder vil gå os gennem nogle
af C-delen af ​​selvfølgelig,
mod en ende af problemet sæt ene, som
vil være vores første baseret C
Problemet sæt.
Og disse vil bare være valgfri sektioner
i forventning om, hvad der vil
bliver tilbagevendende førte sektioner
af kursets 50 plus
undervisning stipendiater ugentligt.
På søndage eller mandage eller tirsdage, vi
har 90 minutter sektioner i en meget
traditionel forstand, hvilket vil blive
muligheder for hands on og mere
intime gennemgang af
kursets materiale.
>> Uden videre, så lad mig introducere
kursets hoveder, der er
bag kulisserne med mig,
gør alt ske.

Polish: 
z kolegami robią się na
etapie, z tym, co się dzieje na ekranie,
a nie tylko spisanie verbatim
co się stało, że zostało powiedziane.
Więc zrealizować wszystkich tych zasobów
są dostępne dla Ciebie.
>> Cięcie, w odpowiedzi na FAQ,
rozpocznie się w środę.
My w zasadzie czekać, aż po najbardziej
inne klasy są zrobione tak, że możemy
zminimalizować liczbę zmian
że musimy zrobić.
Ale zbliża się w ten weekend, począwszy
Niedziela, będzie jedna instancja czas
Super nazywamy sekcje.
Te będą filmowane dla tych, którzy nie mogą
udziału, a zasadniczo,
Oczywiście szefowie poprowadzi nas przez niektóre
z części C w trakcie,
w kierunku końca Zadanie w jednej, która
będzie nasz pierwszy oparty C
zestaw problemem.
A to będzie tylko opcjonalne sekcje
w oczekiwaniu na to, co będzie
Sekcje doprowadziły powtarzających się
wg kursu na 50 plus
nauczania chłopcy tygodniu.
W niedziele i poniedziałki lub wtorki, my
mają 90 minut sekcje w bardzo
tradycyjnym sensie, który będzie
szanse na rękach na więcej
kameralny przegląd
Materiał Kursu.
>> Bez zbędnych ceregieli, chciałbym przedstawić
Kurs szefowie, którzy są
za kulisami ze mną,
czyni wszystko, co się stało.

Maltese: 
mal-klassi tiegħek qed jagħmlu fuq
istadju, ma x'hemm fuq l-iskrin,
u mhux sempliċement bil-miktub stabbiliti verbatim
dak li ġara li kien qal.
Allura jirrealizzaw kollha ta 'dawk ir-riżorsi
huma disponibbli lilek.
>> Sezzjonali, fi tweġiba għal FAQ,
se tibda nhar l-Erbgħa.
Aħna essenzjalment jistenna sa wara l-aktar
klassijiet oħra qed isir sabiex inkunu nistgħu
jimminimizzaw in-numru ta 'bidliet
li rridu nagħmlu.
Iżda ġejjin up dan il-weekend, li jibda
Ħadd se tkun eżempju darba ta '
nsejħu sezzjonijiet super.
Dawn se jkunu iffilmjati għal dawk li ma jistgħux
jattendu, u essenzjalment, l-
kapijiet kors se jimxu magħna permezz ta 'xi
tal-porzjon C tal-kors,
lejn tmiem ta 'problema sett wieħed, li
se tkun l-ewwel C tagħna bbażati
problema sett.
U dawn se jkun biss taqsimiet fakultattivi
fl-antiċipazzjoni ta 'dak li se
jsiru taqsimiet rikorrenti wasslu
mill-kors tal-50 plus
tagħlim fellows kull ġimgħa.
Fil-Ħdud jew Tnejn jew nhar ta 'Tlieta, aħna
jkollu 90 minuta fil taqsimiet ħafna
sens tradizzjonali, li se tkun
opportunitajiet għall-idejn fuq u aktar
reviżjoni intima tal-
materjal tal-kors tal-.
>> Mingħajr aktar dewmien, let me jintroduċu
kapijiet tal-kors tal-, li huma
wara l-kwinti miegħi,
jagħmlu kollox jiġri.

Persian: 
با همکلاسی های خود را انجام می دهند تا در
مرحله، با آنچه که بر روی صفحه نمایش،
و نه به سادگی نوشتن کلمه به کلمه
چه اتفاقی افتاده است به گفته شده است.
پس همه از این منابع را درک
در دسترس شما هستند.
>> برش، در پاسخ به پرسش های متداول،
چهارشنبه آغاز خواهد شد.
ما اساسا تا پس از بیشتر صبر کنید
کلاس های دیگر انجام می شود به طوری که ما می توانیم
به حداقل رساندن تعدادی از تغییرات
که ما باید انجام دهیم.
اما آینده این آخر هفته، با شروع
یکشنبه، خواهد بود یک بار نمونه ای از
آنچه که ما در بخش های فوق العاده.
این خواهد شد برای کسانی که نمی توانند فیلم برداری
حضور یابد، و در اصل،
سر درس ما را از طریق برخی از راه رفتن
بخش C این دوره،
به سمت پایان از مشکل مجموعه، که
رفتن به اولین C ما بر اساس
مجموعه ای مشکل است.
و این تنها بخش اختیاری خواهد بود
در پیش بینی چه خواهد شد
تبدیل شدن به بخش های در محدوده زمانی معین منجر
البته 50 به علاوه
آموزش همراهان در هفته.
در روزهای یکشنبه یا دوشنبه یا سه شنبه ها، ما
90 دقیقه بخش های بسیار
مفهوم سنتی، که خواهد شد
فرصت ها برای دست و بیشتر
بررسی صمیمی از
البته مواد.
>> بدون ado بیشتر، اجازه دهید به من معرفی
سر درس، که
پشت صحنه با من،
ساخت همه چیز اتفاق می افتد.

Belarusian: 
са сваімі аднакласнікамі робяць на
этапе, з тым, што на экране,
і не проста запісваць даслоўна
тое, што адбылося, што было сказана.
Так што рэалізаваць усе гэтыя рэсурсы
якія даступныя для вас.
>> Секционирование, у адказ на часта задаюць пытанні,
пачнецца ў гэтую сераду.
Мы па сутнасці, не чакаць, пакуль пасля таго як большасць
іншых класаў, зроблены так, што мы можам
мінімізаваць колькасць змяненняў
што мы павінны зрабіць.
Але прыдумляць гэтыя выходныя, пачынаючы
Нядзеля, будзе адзін раз асобнік
што мы называем супер раздзелах.
Яны будуць знятыя для тых, хто не можа
удзел, і, па сутнасці,
кіраўнікі курсу будзе ісці нас праз некаторыя
з часткі З курсу
да канца праблема адзін набор, які
будзе наша першая C заснавана
Праблема набору.
І гэта будзе толькі дадатковыя раздзелы
у чаканні таго, што будзе
стаць паўтаральных раздзелаў прывяло
на 50 плюс курсу
навучання стыпендыятаў штотыдзень.
Па нядзелях або панядзелках або аўторках, мы
ёсць 90 хвіліны раздзелаў ў вельмі
традыцыйным сэнсе, які будзе
магчымасці для рукі, і больш
блізкі агляд
Матэрыял курсу.
>> Без далейшых цырымоній, дазвольце мне прадставіць
Вядома галовамі, якія з'яўляюцца
за кулісамі са мной,
робіць усё адбудзецца.

Bengali: 
আপনার সহপাঠীদের নেভিগেশন আপ করছেন সঙ্গে
পর্যায়, পর্দায় কি সঙ্গে,
এবং সহজভাবে ধারণকৃত নিচে লেখা না
কি বলেন হয়েছে ঘটেছে.
সুতরাং যারা সম্পদের সমস্ত উপলব্ধি
আপনার জন্য উপলব্ধ করা হয়.
>> Sectioning, একটি প্রশ্ন উত্তর মধ্যে,
এই বুধবার শুরু হবে.
আমরা মূলত সবচেয়ে পর পর্যন্ত অপেক্ষা
অন্য ক্লাসের যাতে আমরা করতে পারেন করা হয়
পরিবর্তনগুলি সংখ্যা কমান
আমরা কি করতে হবে যে.
কিন্তু শুরু, এই সপ্তাহান্তে উত্ক্রান্ত
রবিবার, এক সময় উদাহরণস্বরূপ হবে
আমরা সুপার বিভাগে কল.
এই যারা করতে পারেন না তাদের জন্য শুট করা হবে
পরিচর্যা করা, এবং মূলত,
কোর্স এর মাথা কিছু মাধ্যমে আমাদের পদব্রজে ভ্রমণ করা
অবশ্যই সি অংশ,
সমস্যা সেট এক, একটি শেষ দিকে যা
ভিত্তি করে আমাদের প্রথম সি হতে যাচ্ছে
সমস্যা সেট.
এবং এই মাত্র ঐচ্ছিক বিভাগে হবে
কি অগ্রজ্ঞান মধ্যে
নেতৃত্বে আবর্তক বিভাগে হত্তয়া
কোর্স এর 50 প্লাস দ্বারা
ফেলোগণ সাপ্তাহিক অধ্যাপনা.
রবিবার অথবা সোমবার বা মঙ্গলবার, আমরা
একটি খুব 90 মিনিটের বিভাগ আছে
হতে হবে যা সনাতন জ্ঞান,
এবং আরো হাত সুযোগ
অন্তরঙ্গ পর্যালোচনা
কোর্স এর উপাদান.
>> আরও ঝামেলা ছাড়া, আমাকে পরিচয় করিয়ে দেওয়া
যারা কোর্স এর মাথা,
আমার সাথে দৃশ্যগুলো পিছনে,
সবকিছু ঘটতে তৈরীর.

Estonian: 
koos oma klassikaaslastega teevad üles
etapp, mida teoksil ekraanil
ja mitte lihtsalt kirjutada, sõna-sõnalt
mis juhtus on öelnud.
Nii mõistavad kõik need ressursid
on teile kättesaadavaks.
>> Sektsioonide, vastuseks FAQ,
algab sel kolmapäeval.
Me sisuliselt ootama, kuni pärast kõige
teistesse klassidesse on teha nii, et me ei
minimeerimiseks mitmed muudatused
et meil on vaja teha.
Aga tulemas sel nädalavahetusel, alustades
Pühapäev, saab korraga astme
mida me nimetame super lõigud.
Neid filmiti nende jaoks, kes ei saa
osalema, ja sisuliselt
Muidugi peadesse kõnnime meid läbi mõned
C-osa muidugi
poole lõpuks lahendamist üks, mis
saab olema meie esimene C põhineb
lahendamist.
Ja need on vaid vabatahtlik lõigud
ootuses milline saab
saada korduvad lõigud viisid
poolt kursuse 50 pluss
õpetamise stipendiaatide nädalas.
Pühapäeviti või esmaspäeval või teisipäeval, me
on 90 minutilise lõigud väga
traditsioonilises tähenduses, mis on
võimalusi käed ja rohkem
intiimne läbivaatamine
kursuse materjali.
>> Ilma pikema jututa, tahaksin tutvustada
Muidugi peadesse, kes on
kulisside taga koos minuga,
muutes kõike juhtuda.

Telugu: 
మీ సహ న అప్ చేస్తున్న తో
దశ, తెరపై ఏమి జరుగుతుందో తో,
మరియు కేవలం వెర్బేటమ్ రాయడం లేదు
ఏ చెప్పబడి జరిగింది.
సో ఆ వనరులను అన్ని గ్రహించడం
మీకు అందుబాటులో ఉంటాయి.
>> విభాగీకరణ, ఒక ప్రశ్నలు సమాధానం,
ఈ బుధవారం ప్రారంభం అవుతుంది.
మేము తప్పనిసరిగా అత్యంత తర్వాత వరకు వేచి
ఇతర తరగతులు తద్వారా మేము పూర్తి
మార్పులు సంఖ్య తగ్గించడానికి
మేము అవసరం.
కానీ ప్రారంభ, ఈ వారాంతంలో వస్తోంది
ఆదివారం, యొక్క ఒక సమయం ఉదాహరణకు ఉంటుంది
మేము సూపర్ విభాగాలు కాల్ ఏమి.
ఈ ఎవరు కాదు ఆ కోసం చిత్రీకరించారు ఉంటుంది
హాజరు, మరియు తప్పనిసరిగా,
కోర్సు యొక్క తలలు కొన్ని ద్వారా మాకు నడిచే
కోర్సు యొక్క సి భాగం,
సమస్య సెట్ ఒక, ఒక ముగింపులో ఇది
ఆధారంగా మా మొదటి సి అవతరిస్తుంది
సమస్య సెట్.
మరియు ఈ కేవలం ఐచ్ఛిక విభాగాలు ఉంటుంది
ఏ ఊహించి
దారితీసింది పునరావృత విభాగాలు మారింది
కోర్సు యొక్క 50 ప్లస్ ద్వారా
సభ్యులు వారం బోధన.
ఆదివారాలు లేదా సోమవారాలు లేదా మంగళవారాలు, మేము
చాలా లో 90 నిమిషాల విభాగాలలో ఒక విభాగం కలిగి
ఉంటుంది సంప్రదాయక భావనలో,
మరియు మరింత చేతులు అవకాశాలు
యొక్క సన్నిహిత సమీక్ష
కోర్సు యొక్క పదార్థం.
>> మరింత శ్రమ లేకుండా, నాకు పరిచయం తెలపండి
ఎవరు కోర్సు యొక్క తలలు,
నాతో తెర వెనుక,
ప్రతిదీ జరిగే మేకింగ్.

Czech: 
se vaši spolužáci dělají se na
fázi, s tím, co se děje na obrazovce,
a ne jen psaní se doslovně
co se stalo bylo řečeno.
Takže si uvědomit všechny tyto zdroje
jsou vám k dispozici.
>> Krájení, v odpovědi na dotazy,
začne tuto středu.
Jsme v podstatě čekat, až poté, co většina
jiné třídy se provádí tak, že můžeme
minimalizovat počet změn
že musíme udělat.
Ale přichází tento víkend, počínaje
Neděle, bude jednou instance
to, co nazýváme super sekcí.
To bude natočen pro ty, kteří nemohou
zúčastnit, av podstatě,
Samozřejmě hlavami bude chodit k nám přes některé
z části C kurzu
ke konci roku problém nastavit jeden, který
bude naše první vychází C
Problém set.
A to bude jen volitelné sekce
v očekávání toho, co bude
se opakující vedly sekce
V blízkosti hřiště je 50 plus
výuky týdně chlapi.
V neděli nebo pondělí nebo úterý, my
má 90 minut sekce velmi
tradičním slova smyslu, který bude
příležitosti pro ruce na více
intimní přezkum
Samozřejmě je materiál.
>> Bez dalších okolků, dovolte, abych vám představil
Kurz je vedoucí, kteří jsou
v zákulisí se mnou,
dělat všechno stalo.

Russian: 
со своими одноклассниками делают на
этапе, с тем, что на экране,
и не просто записывать дословно
то, что произошло, что было сказано.
Так что реализовать все эти ресурсы
которые доступны для вас.
>> Секционирование, в ответ на часто задаваемые вопросы,
начнется в эту среду.
Мы по сути, не ждать, пока после того как большинство
других классов, сделаны так, что мы можем
минимизировать количество изменений
что мы должны сделать.
Но придумывать эти выходные, начиная
Воскресенье, будет один раз экземпляр
что мы называем супер разделах.
Они будут сняты для тех, кто не может
участие, и, по сути,
руководители курса будет идти нас через некоторые
из части С курса
к концу проблема один набор, который
будет наша первая C основана
Проблема набора.
И это будет только дополнительные разделы
в ожидании того, что будет
стать повторяющихся разделов привело
на 50 плюс курса
обучения стипендиатов еженедельно.
По воскресеньям или понедельникам или вторникам, мы
есть 90 минуты разделов в очень
традиционном смысле, который будет
возможности для руки, и больше
близкий обзор
Материал курса.
>> Без дальнейших церемоний, позвольте мне представить
Конечно головами, которые являются
за кулисами со мной,
делает все произойдет.

Korean: 
귀하의 급우를 하 고있다와
단, 화면에 무슨 일이야와,
단순히 그대로 적어 없습니다
무슨 말되었다고 일어났다.
그래서 그 자원을 실현
을 사용할 수 있습니다.
>> 단면, 자주 묻는 질문에 대한 대답,
이 수요일 시작됩니다.
우리는 본질적으로 가장 끝날 때까지 기다립니다
다른 클래스는 그래서 우리가 할 수있는 완료
변화의 수를 최소화
우리는해야합니다.
그러나 시작, 이번 주말오고
일요일의 한 번 인스턴스가 될 것입니다
우리는 슈퍼 섹션을 부르는.
이들은 누가 할 수 없습니다 사람들을 위해 촬영합니다
참석 본질적으로,
과정의 머리 일부를 우리를 안내합니다
물론 C 부분의,
문제 세트 하나의 끝으로하는
근거를 둔 우리의 첫 번째 C가 될 것입니다
문제입니다.
그리고 이건 그냥 옵션 섹션 될 것입니다
것인가를 기대
주도 반복 부분이 될
과정의 50 플러스로
동료 매주 교육.
일요일 또는 월요일 또는 화요일, 우리에
매우에 구십분 섹션이
될 것입니다 전통적인 의미,
에 더 많은 손을위한 기회
의 친밀한 검토
물론의 소재입니다.
>> 속히 나를 소개하자
아르 코스의 헤드,
나와 함께 장면 뒤에,
모든 일이 만들기.

Portuguese: 
com seus colegas estão fazendo em cima
palco, com o que se passa na tela,
e não simplesmente escrever textualmente
o que aconteceu ter sido dito.
Assim, percebe todos esses recursos
estão disponíveis para você.
>> Seccionamento, em resposta a um FAQ,
começará nesta quarta-feira.
Nós essencialmente esperar até depois de mais
outras classes são feitas para que possamos
minimizar o número de alterações
que precisamos fazer.
Mas chegando neste fim de semana, começando
Domingo, será um exemplo, um tempo de
o que chamamos de super-seções.
Estes serão filmados para aqueles que não podem
participar e, essencialmente, o
cabeças do curso vai nos atravessar alguns
da porção C do curso,
em direção a uma final de um conjunto de problemas, que
Vai ser o nosso primeiro C com base
conjunto de problemas.
E estes serão apenas seções opcionais
em antecipação do que vai
tornar-se seções recorrentes levaram
por do curso 50 plus
ensinando companheiros semanal.
Aos domingos ou segundas-feiras ou terças-feiras, nós
têm seções 90 minutos de uma forma muito
sentido tradicional, que será
oportunidades para as mãos e mais
revisão íntima da
o material de curso.
>> Sem mais delongas, deixe-me apresentar
cabeças do curso, que são
nos bastidores com me,
fazendo com que tudo aconteça.

Galician: 
cos seus compañeiros están a facer enriba
escenario, co que pasa na pantalla,
e non simplemente escribir textualmente
o que pasou ser dito.
Así, entende todos estes recursos
están dispoñibles para ti.
>> Paso, en resposta a un FAQ,
comezará este mércores.
Nós esencialmente esperar ata despois de máis
outras clases son feitas para que poidamos
minimizar o número de cambios
que necesitamos facer.
Pero chegando este fin de semana, comezando
Domingo, será un exemplo, un tempo de
o que chamamos super-seccións.
Estes serán filmados para aqueles que non poden
participar e, esencialmente, o
cabezas do curso vai atravesar algúns
da porción C do curso,
cara a unha final dun conxunto de problemas, que
Será o noso primeiro C con base
conxunto de problemas.
E estes serán só seccións opcionais
en anticipación do que vai
converterse en seccións recorrentes levaron
por do curso 50 plus
ensinando compañeiros semanal.
Aos domingos ou luns ou martes, nos
teñen seccións 90 minutos dunha forma moi
sentido tradicional, que será
oportunidades para as mans e máis
revisión íntima da
o material de curso.
>> Sen máis delongas, déixeme presentar
cabezas do curso, que son
nos bastidores con me,
facendo que todo ocorre.

Kannada: 
ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಜೊತೆ
ಹಂತ, ತೆರೆಯ ಮೇಲೆ ಏನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದು ಜೊತೆ,
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅಕ್ಷರಶಃ ಬರೆದಿಡಲು ಅಲ್ಲ
ಏನು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಹರಿಯುತ್ತಿತ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥ
ನಿಮಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
>> ವಿಂಗಡನೆ, ಒಂದು FAQ ಉತ್ತರವೆಂಬಂತೆ,
ಈ ಬುಧವಾರ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ನಂತರ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
ಇತರ ತರಗತಿಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವ
ನಾವು ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ.
ಆದರೆ ಆರಂಭಿಕ, ಈ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೇಲೇಳುತ್ತಿರುವ
ಭಾನುವಾರ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ
ನಾವು ಸೂಪರ್ ವಿಭಾಗಗಳು ಕರೆಯುವ.
ಈ ಯಾರು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಆ ಚಿತ್ರೀಕರಣಗೊಳ್ಳಲಿದೆ
ಸೇರಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ,
ಕೋರ್ಸ್ ನ ತಲೆ ಕೆಲವು ಮೂಲಕ ನಮಗೆ ನಿರ್ಗಮಿಸುವ
ಸಹಜವಾಗಿ ಸಿ ಭಾಗವನ್ನು,
ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ಒಂದು, ಒಂದು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಡೆಗೆ ಇದು
ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಿ ಎಂದು ನಾನು
ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್.
ಮತ್ತು ಈ ಕೇವಲ ಐಚ್ಛಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಇರುತ್ತದೆ
ಯಾವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ
ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮರುಕಳಿಸುವ ವಿಭಾಗಗಳು ಆಗಲು
ಕೋರ್ಸ್ ನ 50 ಪ್ಲಸ್ ಮೂಲಕ
ಫೆಲೋಗಳನ್ನು ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಬೋಧನೆ.
ಭಾನುವಾರ ಅಥವಾ ಸೋಮವಾರ ಅಥವಾ ಮಂಗಳವಾರ, ನಾವು
ಬಹಳ ರಲ್ಲಿ 90 ನಿಮಿಷ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ
ಇರುತ್ತದೆ ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕೈಗಳನ್ನು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು
ನಿಕಟ ವಿಮರ್ಶೆ
ಪಠ್ಯ ವಸ್ತು.
>> ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಡಗರ ಇಲ್ಲದೆ, ನನಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಯಾರು ಕೋರ್ಸ್ ನ ತಲೆ,
ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ,
ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸಿ ತಯಾರಿಕೆ.

Vietnamese: 
với các bạn cùng lớp của bạn đang làm lên trên
sân khấu, với những gì trên màn hình,
và không chỉ đơn giản là viết ra đúng nguyên văn
những gì xảy ra đã được nói.
Vì vậy, nhận ra tất cả những tài nguyên
có sẵn cho bạn.
>> Sectioning, trong câu trả lời cho một câu hỏi thường,
sẽ bắt đầu thứ tư này.
Chúng tôi chủ yếu chờ đợi cho đến khi sau khi nhất
các lớp khác được thực hiện để chúng ta có thể
giảm thiểu số lượng thay đổi
rằng chúng ta cần phải làm.
Nhưng đến cuối tuần này, bắt đầu từ
Chủ nhật, sẽ là một thời gian thể hiện của
những gì chúng ta gọi là phần siêu.
Này sẽ được quay cho những người không thể
tham dự, và về cơ bản,
đầu khóa học của chúng tôi sẽ đi qua một số
của phần C của khóa học,
hướng tới sự kết thúc của bộ một vấn đề, mà
sẽ là C đầu tiên của chúng tôi dựa
bộ vấn đề.
Và những chỉ sẽ được phần tùy chọn
với dự đoán về những gì sẽ
trở thành phần theo định kỳ dẫn
bằng của khóa học 50 cộng
giảng dạy nghiên cứu sinh hàng tuần.
Vào ngày chủ nhật hoặc thứ Hai hoặc thứ Ba, chúng tôi
có 90 phút trong một phần rất
ý nghĩa truyền thống, mà sẽ được
cơ hội cho các tay trên và nhiều hơn nữa
đánh giá sâu sắc về
tài liệu khóa học của.
>> Nếu không có thêm ado, hãy để tôi giới thiệu
người đứng đầu của khóa học, những người
đằng sau hậu trường với tôi,
làm cho tất cả mọi thứ xảy ra.

Hindi: 
अपने सहपाठियों पर कर रहे हैं के साथ
मंच, स्क्रीन पर क्या हो रहा है के साथ,
और बस शब्दशः नीचे लिख नहीं
क्या कहा गया है के लिए हुआ है.
तो उन संसाधनों के सभी एहसास
आप के लिए उपलब्ध हैं.
>> , एक सवाल जवाब के जवाब में, सेक्शनिंग
इस बुधवार से शुरू हो जाएगा.
हम अनिवार्य रूप से सबसे बाद जब तक इंतजार
अन्य वर्गों हम कर सकते हैं कि इतनी हो चुकी हैं
परिवर्तन की संख्या कम से कम
हम क्या करने की जरूरत है.
लेकिन शुरू, इस सप्ताह के अंत में आ रहा है
रविवार, एक एक समय उदाहरण के लिए किया जाएगा
हम सुपर वर्गों क्या कहते हैं.
ये जो नहीं कर सकते हैं उन लोगों के लिए फिल्माया जाएगा
भाग लेने के लिए, और अनिवार्य रूप से,
पाठ्यक्रम के सिर कुछ के माध्यम से हमें चलना होगा
पाठ्यक्रम के सी हिस्से की,
समस्या का एक अंत की ओर, एक सेट जो
आधारित हमारी पहली सी होने जा रहा है
समस्या निर्धारित किया है.
और ये सिर्फ वैकल्पिक वर्गों होगा
क्या होगा की प्रत्याशा में
नेतृत्व में आवर्ती वर्गों बनने
पाठ्यक्रम के 50 प्लस द्वारा
साप्ताहिक साथियों अध्यापन.
रविवार या सोमवार या मंगलवार को, हम
एक बहुत ही में 90 मिनट वर्गों है
पारंपरिक अर्थों, जो होगा
पर हाथों के लिए अवसरों और अधिक
के अंतरंग समीक्षा
पाठ्यक्रम की सामग्री.
>> आगे की हलचल के बिना, मुझे शुरू करने की चलो
कौन हैं पाठ्यक्रम के सिर,
मेरे साथ पर्दे के पीछे,
सब कुछ होने बनाने.

Afrikaans: 
met jou klasmaats doen op
stadium, met wat is op die skerm,
en nie net neer te skryf woordeliks
wat gebeur te gewees het gesê.
So besef al dié hulpbronne
is beskikbaar vir jou.
>> Snitte, in antwoord op 'n FAQ,
sal begin hierdie Woensdag.
Ons het basies wag tot na die meeste
ander klasse word gedoen sodat ons kan
verminder die getal van die veranderinge
wat ons nodig het om te doen.
Maar kom die naweek begin
Sondag is, sal 'n eenmalige geval van wees
wat ons noem super afdelings.
Dit sal verfilm word vir diegene wat nie kan
woon, en in wese, die
Natuurlik se koppe sal loop ons deur 'n paar
van die C gedeelte van die kursus,
in die rigting van 'n einde van die probleem stel een, wat
gaan ons eerste C gebaseer wees
probleem stel.
En dit sal net wees opsionele afdelings
in afwagting van wat sal
geword herhalende afdelings gelei
deur die loop se 50 plus
onderrig metgeselle weeklikse.
Op Sondag of Maandag of Dinsdag, het ons
het 90 minute afdelings in 'n baie
tradisionele sin, wat sal
geleenthede vir die hande en meer
intieme hersiening van die
Natuurlik se materiaal.
>> Sonder verdere uitstel het, laat my in te voer
die kursus se koppe, wat
agter die skerms met my,
die maak van alles gebeur.

Lithuanian: 
su jūsų klasiokų darai ant
etapas, su tuo, kas ant ekrano,
o ne tiesiog užrašyti pažodžiui
kas atsitiko buvo pasakyta.
Taigi suprasti visų šių išteklių
yra prieinamas jums.
>> Ruožais, atsakydamas į DUK,
prasidės šį trečiadienį.
Mes iš esmės palaukti, kol po labiausiai
Kitų klasių yra padaryta taip, kad mes galime
sumažinti pakeitimų
kad mes turime daryti.
Bet artėja Šį savaitgalį, pradedant
Penktadienis, bus vienu metu pavyzdys
ką mes vadiname super skyriai.
Tai bus nufilmuotas tiems, kurie negali
dalyvauti, ir iš esmės,
Žinoma galvų padės mums per kai
iš C dalį, žinoma,
link AN problemą, vienas, pabaigoje,
bus mūsų pirmasis C pagrįstas
problema rinkinys.
Ir tai bus tik papildomi skyriai
tikintis, kas bus
tapti dažnu skyriai leido
pagal aikštyno 50 plius
mokymo bičiulių savaitę.
Sekmadieniais arba pirmadieniais arba antradieniais, mes
turi 90 minutės sekcijas labai
tradicine prasme, kuri bus
galimybės rankas ir daugiau
intymus apžvalga
Žinoma, yra reikšminga.
>> Be tolesnio ceremonija, leiskite man pristatyti
Kursas yra vadovai, kurie
už su manimi scenos,
ir viskas įvyktų.

Spanish: 
con tus compañeros están haciendo para arriba en
etapa, con lo que hay en la pantalla,
y no simplemente escribir palabra por palabra
lo que sucedió a haberse dicho.
Así que darse cuenta de todos esos recursos
están disponibles para usted.
>> Seccionamiento, en respuesta a un FAQ,
comenzará este miércoles.
Esencialmente esperar hasta después de la mayoría
otras clases se llevan a cabo de manera que podamos
minimizar el número de cambios
que tenemos que hacer.
Pero, al llegar este fin de semana, a partir
Domingo, será una instancia única de
lo que llamamos secciones súper.
Estos serán filmados para aquellos que no pueden hacerlo
asistir, y esencialmente, la
las cabezas de los cursos nos caminar a través de algunos
de la parte C del curso,
hacia un extremo del conjunto de problemas uno, el cual
va a ser nuestra primera C basado
establece problema.
Y estos serán sólo las secciones opcionales
en previsión de lo que va a
convierten en los puntos recurrentes dirigidas
por 50 además de el curso
Teaching Fellows semanal.
Los domingos o los lunes o martes, nos
tendrá 90 secciones hora en una
sentido tradicional, que será
oportunidades para las manos en y más
reseña íntima de la
el material del curso.
>> Sin más preámbulos, permítanme presentarles
las cabezas de los cursos, que son
detrás de las escenas con mí,
haciendo que todo suceda.

iw: 
עם החברים לכיתה שלך עושים על
במה, עם מה שקורה על המסך,
ולא רק לכתוב את מילה במילה
מה שקרה לי כבר אמר.
אז מבין את כל המשאבים האלה
הם זמינים לך.
>> חתך, בתשובה לשאלות נפוצות,
יתחיל ביום רביעי הקרוב.
אנחנו בעצם לחכות עד לאחר שרוב
כיתות אחרות עשו זאת, כי אנחנו יכולים
לצמצם את מספר השינויים
שאנחנו צריכים לעשות.
אבל לבוא בסוף השבוע הזה, החל
יום ראשון, יהיה מופע חד פעמי של
מה שאנו מכנים סעיפי העל.
אלה להצטלם למי שלא יכולים
להשתתף, ובעצם,
הראשים של הקורס ללוות אותנו דרך כמה
של חלק ג'של הקורס,
לקראת סוף הבעיה סט אחד, אשר
הולך להיות C הראשון שלנו המבוסס
סט בעיה.
ואלה הם רק יהיו סעיפים אופציונליים
בציפייה מה יהיה
הפכו סעיפים חד פעמים הובילו
ב -50 בתוספת של הקורס
ללמד בחורים שבועי.
בימי ראשון או בימים שני או שלישי, אנחנו
יש 90 סעיפים בדקה מאוד
מובן מסורתי, אשר יהיה
הזדמנויות לידיים וביותר
ביקורת אינטימית של
החומר של הקורס.
>> בלי שהיות, הרשה לי להציג את
הראשים של הקורס, שהם
מאחורי הקלעים עימי,
מה שהופך את כל מה שיקרה.

Latvian: 
ar savu klasesbiedru dara līdzi
posms, ar to, kas ir uz ekrāna,
un nevis vienkārši ierakstot vārdu pa vārdam
kas noticis, ir teica.
Tātad realizēt visus šo resursu
ir pieejami Jums.
>> Sekcijās, atbildot uz ar FAQ,
sāksies šo trešdien.
Mēs būtībā jāgaida līdz brīdim, kad lielākā daļa
citās klasēs tiek darīts tāpēc, ka mēs varam
samazināt izmaiņu skaitu
kas mums jādara.
Bet nāk klajā šīs nedēļas nogalē, sākot
Svētdiena, būs vienu reizi gadījums
ko mēs saucam par super sadaļas.
Tās tiks filmēts tiem, kas nevar
piedalīties, un būtībā,
Protams, ir galvas būs staigāt mums caur kādu
no C daļas laikā,
uz kuru beigās problēmu kopumu vienu, kas
būs mūsu pirmais balstīti C
problēmu kopums.
Un šie būs tikai izvēles sadaļas
, gaidot, ko būs
kļūst atkārtojas rezultātā sekcijas
seko kurss ir 50 plus
mācību puiši nedēļā.
Svētdienās un pirmdienās un otrdienās, mēs
ir 90 minūtes sadaļas ļoti
tradicionālajā nozīmē, kas būs
iespējas roku uz vairāk
intīmo pārskats
Protams, ir materiāls.
>> Bez papildu ADO, ļaujiet man iepazīstināt
Kurss ir galvas, kas ir
aiz ar mani ainas,
padarot visam notikt.

Japanese: 
それらの今日ここに私を参加することができれば、ロブ
とローレンとヨセフとルーカス、すべて
とされている人の
いくつかの時間のためのコース。
RJは、第三のようです
私たちのチームの一員。
彼は今日ここになりますが、彼ができなかった
彼の写真を表示するように私に尋ねた。
私は彼がこれを望んでいたかわからない
1、しかし、そこに彼がいます。
>> そして、私はただのチームが言うことができましょう
こんにちは、そのように自分自身を紹介する
あなたは彼らだけでなく、あなたのことを知る
独自の教育仲間この用語。
>> LAUREN CARVALHO：こんにちは。
私の名前はローレンカルバリョです。
私は居住者の家庭教師だ
Leverettハウスである。
私はまた、ことに興奮スーパーだ
CS50今年の頭テレビ。
>> CS50は、同様に非常に挑戦的なクラスです
非常に大規模なクラスとして、もしそうであればあなた
あなたのように感じる場合は、任意の懸念を持っている
あなたの後ろに落ちている、お気軽に
私たちのいずれかに手を差し伸べる
heads@cs50.het、または私に、ご希望の場合
私の黄金のと遊ぶのが好き
レトリーバーの子犬。
ここルーカスです。
>> LUCAS FREITAS：ねえ、みんな。
私の名前はルーカスフレイタスです。
私はジュニア[聞こえない]だ
コンピュータ科学と言語学。
私はまた、ブラジルから実際に、と私
東アジア研究を実現しています。

Albanian: 
Nëse ata sot këtu mund të bashkohet me mua, Rob
dhe Lauren dhe Jozefi dhe Lucas, të gjithë
prej të cilëve kanë qenë me
Kurs për disa kohë.
RJ është e tillë tretë
anëtar i ekipit tonë.
Ai nuk mund të jetë sot këtu, por ai
më pyeti për të treguar një foto të tij.
Unë nuk jam i sigurt që ai e donte këtë
një, por atje ai është.
>> Dhe më lejoni vetëm të lejojë ekipin për të thënë
Përshëndetje dhe prezantoj veten e tyre në mënyrë që
që ju të merrni të dini ato si tuaj
shokët e vet mësimor ky term.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Emri im është Lauren Carvalho.
Unë jam një mësues banor
në Leverett House.
Unë jam gjithashtu super ngacmuar të jetë një
TV kreu CS50 për këtë vit.
>> CS50 është një klasë shumë sfiduese si edhe
si një klasë shumë të madhe, kështu që nëse ju
keni ndonjë shqetësim, në qoftë se ju ndiheni si
ju jeni të bie prapa, të ndjehen të lirë për të
arritur tek ndonjë prej ne në
heads@cs50.het, ose për mua, në qoftë se ju do të
të doja të luaj me golden time
qenush zagar.
Ja Lucas.
>> Lucas Freitas: Hey, djema.
Emri im është Lukas Freitas.
Unë jam një i vogël [padëgjueshme]
shkenca kompjuterike dhe gjuhësisë.
Unë jam në të vërtetë nga Brazili, dhe unë gjithashtu
realizojnë studimet Azisë Lindore.

Croatian: 
Ako su oni danas ovdje mogli pridružiti me, Rob
i Lauren i Josip i Lucas, sve
od kojih su s
Tečaj za neko vrijeme.
RJ je treći takav
član našeg tima.
On ne može biti ovdje danas, ali on
me pitao pokazati sliku o njemu.
Nisam siguran da je on to htio
jedan, ali je on.
>> I neka mi samo dopustiti tim reći
Pozdrav i predstave, tako da
ste upoznati ih kao svoje
vlastita demonstrator ovaj pojam.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Moje ime je Lauren Carvalho.
Ja sam stanovnik tutor
u Leverett House.
Ja sam također super uzbuđen da se
Glava TV za CS50 ove godine.
>> CS50 je vrlo izazovna klase, kao i
kao vrlo velikom razredu, tako da ako
imate bilo kakvih pitanja, ako se osjećate kao
god pada iza, slobodno
doprijeti do bilo koji od nas u
heads@cs50.het, ili za mene, ako bih
vole igrati sa moja zlatna
retriver štene.
Ovdje je Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hej, dečki.
Moje ime je Lucas Freitas.
Ja sam mlađi [nečujno]
računalnih znanosti i lingvistike.
Ja sam zapravo iz Brazila, pa sam i ja
shvaćaju istočnoazijskim studije.

Estonian: 
Kui neid siin täna oleks minuga, Rob
ja Lauren ja Joseph ja Lucas, kõik
kellest on koos
muidugi juba mõnda aega.
RJ on kolmas selline
liige meie meeskond.
Ta ei saanud täna siin olla, kuid ta
palus mul näidata foto temast.
Ma ei ole kindel, et ta tahtis seda
üks, kuid ta on.
>> Ja las ma lihtsalt võimaldada meeskonnal öelda
Tere ja tutvustada end, nii et
saad teada neid samuti oma
oma õpetamise mehe seda mõistet.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Minu nimi on Lauren Carvalho.
Olen resident juhendaja
aastal Leverett House.
Ma olen ka super põnevil olema
pea TV CS50 tänavu.
>> CS50 on väga raske klass, samuti
kui väga suur klass, nii et kui sa
on probleeme, kui teil on tunne,
olete maha jäänud, julgelt
jõuda, et keegi meist on
heads@cs50.het või mulle, kui soovite
meeldib mängida minu kuldne
retriiveri kutsikas.
Siin on Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hei, kutid.
Minu nimi on Lucas Freitas.
Ma olen noorem [kuuldamatu]
infotehnoloogia ja lingvistika.
Ma olen tegelikult pärit Brasiiliast, ja ma ka
mõistma Aasia uuringud.

Korean: 
여기있는 사람들은 오늘 날, 롭에 가입 할 수 있다면
로렌과 요셉과 루카스, 모든
누구와 함께하고있다
몇 시간 코스입니다.
RJ는 제 등이다
우리 팀의 멤버입니다.
그는 여기에 오늘,하지만 할 수 없습니다 그
그의 사진을 보여달라고.
나는 그가이 원하는 모르겠어요
하나지만, 거기에 그입니다.
>> 나 그냥 팀이 말을 할 수있게
안녕하세요 자신을 소개 있도록
당신은뿐만 아니라 그들을 알고 귀하의
자신의 교육 위원이 용어입니다.
>> LAUREN CARVALHO : 안녕하세요.
내 이름은 로렌 카르발류입니다.
나는 상주 교사 해요
Leverett 하우스있다.
나는 또한 수 흥분 슈퍼 해요
CS50 올해 헤드 TV.
>> CS50뿐만 아니라 매우 어려운 클래스
매우 큰 클래스로, 그렇다면 당신
당신은 같이 느끼는 경우에, 어떠한 관심사라도
당신은 뒤에 떨어지고있어, 부담없이
우리의시에 밖으로 도달
heads@cs50.het, 또는 나에게, 당신은 거라고 경우
내 황금 놀 좋아
리트리버 강아지입니다.
여기 루카스입니다.
>> LUCAS 프레이 타스 : 안녕, 얘들 아.
내 이름은 루카스 프레이 타스입니다.
나는 중학교 해요 [들림]
컴퓨터 과학 및 언어학.
나는 또한 브라질에서 사실이야, 난
동아시아 학을 실현.

iw: 
אם אלה כאן היום יכולים להצטרף אליי, רוב
ולורן ויוסף ולוקאס, כל
מהם היינו עם
כמובן במשך זמן מה.
RJ הוא כזה שלישי
חבר בצוות שלנו.
הוא לא יכול להיות כאן היום, אבל הוא
ביקש ממני להראות את תמונה שלו.
אני לא בטוח שהוא רוצה את זה
אחד, אבל הנה הוא.
>> ותנו לי רק לאפשר לצוות לומר
שלום ולהציג את עצמם, כך ש
אתה לומד להכיר אותם, כמו גם שלך
עמית הוראה של מונח זה.
>> LAUREN קרבאליו: היי.
השם שלי הוא לורן קרבאליו.
אני מורה תושב
בבית וורט.
אני גם נרגש סופר להיות
ראש טלוויזיה לCS50 השנה.
>> CS50 היא ברמה מאוד מאתגרת, כמו גם
כמעמד גדול מאוד, כך שאם אתה
יש כל חששות, אם מתחשק לך
אתה נופל מאחורי, תרגיש חופשי
להושיט יד לכל אחד מאיתנו ב
heads@cs50.het, או אליי, אם אתה הייתי
אוהבים לשחק עם הזהב שלי
גור רטריבר.
הנה לוקאס.
>> לוקאס פרייטס: היי, חבר 'ה.
השם שלי הוא לוקאס פרייטס.
אני זוטר [לא ברור]
מדעי מחשב ובלשנות.
אני בעצם מברזיל, ואני גם
מבין לימודי מזרח אסיה.

Latvian: 
Ja tie, kuri šeit šodien varētu pievienoties man, Rob
un Lauren un Jāzeps un Lucas, visi
no kuriem ir ar
kurss kādu laiku.
RJ ir trešais šāds
par mūsu komandu.
Viņš nevarēja šodien būt šeit, bet viņš
man jautāja, lai rādītu foto par viņu.
Es neesmu pārliecināts, ka viņš vēlējās,
vienu, bet tur viņš ir.
>> Un ļaujiet man tikai ļauj komandai teikt
sveiki un iepazīstināt ar sevi, lai
jūs iepazīt viņus, kā arī savu
pašu mācību puisis šis termins.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Mans vārds ir Lauren Carvalho.
Es esmu iedzīvotājs pasniedzējs
in Leverett House.
Es esmu arī super satraukti par
galva TV CS50 šogad.
>> CS50 ir ļoti grūti klase, kā arī
kā ļoti lielu klasē, tādēļ, ja jūs
ir kādas problēmas, ja jūs jūtaties kā
jūs atpaliek, justies brīvi
panākt, lai jebkurš no mums pie
heads@cs50.het, vai ar mani, ja jūs gribētu
patīk spēlēties ar manu zelta
retrīvera kucēns.
Lūk Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hei, puiši.
Mans vārds ir Lucas Freitas.
Es esmu jaunākais [dzirdams]
datorzinātnes un valodniecībā.
Es tiešām no Brazīlijas, un es arī
realizēt Austrumāzijas studijas.

Telugu: 
ఆ ఇక్కడ నేడు నాకు, రాబ్ చేరడానికి కాలేదు ఉంటే
మరియు లారెన్ మరియు జోసెఫ్ మరియు లుకాస్, అన్ని
వీరిలో తో ఉన్నారు
కొంత సమయం కోసం కోర్సు.
RJ మూడవ ఉంటుంది
మా జట్టు సభ్యుడు.
అతను ఇక్కడ నేడు కాదు, కానీ అతను
చేస్తుండగా ఫోటో చూపించడానికి నన్ను అడిగారు.
నేను అతను ఈ కోరుకున్నాడు ఖచ్చితంగా తెలియదు
ఒకటి, కానీ అక్కడ అతను ఉంది.
>> మరియు నాకు కేవలం జట్టు చెప్పటానికి వీలు వీలు
హలో మరియు తమను పరిచయం తద్వారా
మీరు అలాగే వాటిని తెలుసుకోండి మీ
సొంత బోధనా తోటి ఈ పదం.
>> లారెన్ కార్వాల్హో: ఎక్కువ.
నా పేరు లారెన్ కార్వాల్హో ఉంది.
నేను నివాసి శిక్షకుడు రెడీ
Leverett హౌస్ లో.
నేను కూడా ఒక ఉత్తేజితమవుతున్నాము సూపర్ వెబ్
CS50 ఈ సంవత్సరం ప్రధాన TV.
>> CS50 అలాగే ఒక సవాలుగా తరగతి ఉంది
చాలా పెద్ద తరగతి, కాబట్టి మీరు
మీరు భావిస్తాను ఉంటే, ఏ సమస్యలు
మీరు వెనుకపడటం చేస్తున్నాం, సంకోచించకండి
మాకు ఏ వద్ద చేరుకునేందుకు
heads@cs50.het, లేదా నాకు, మీరు అనుకుంటే
నా బంగారు తో ప్లే
రిట్రీవర్ కుక్క పిల్ల.
ఇక్కడ లుకాస్ యొక్క.
>> LUCAS ఫ్రీటాస్: హే, అబ్బాయిలు.
నా పేరు లుకాస్ ఫ్రీటాస్ ఉంది.
నేను ఒక జూనియర్ రెడీ [వినబడని]
కంప్యూటర్ సైన్స్ మరియు భాషాశాస్త్రం.
నేను కూడా బ్రెజిల్ నుండి నిజానికి రెడీ, మరియు నేను
ఈస్ట్ ఆసియన్ స్టడీస్ గుర్తించలేరు.

Kannada: 
ಇಲ್ಲಿ ಇಂದು ನನಗೆ, ರಾಬ್ ಸೇರಲು ಆದಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಲಾರೆನ್ ಮತ್ತು ಜೋಸೆಫ್ ಮತ್ತು ಲುಕಾಸ್, ಎಲ್ಲಾ
ಇವರಲ್ಲಿ ಜೊತೆ ಎಂದು
ಕೆಲವು ಬಾರಿಗೆ ಕೋರ್ಸ್.
ಆರ್ಜೆ ಮೂರನೇ ಅಂದರೆ
ನಮ್ಮ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯ.
ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಇಂದು ಎಂದು, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಅವರು
ಅವರ ಫೋಟೋ ತೋರಿಸಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು.
ನಾನು ಅವರು ಈ ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ ಖಾತರಿಯಿಲ್ಲ ಮನುಷ್ಯ
ಒಂದು, ಆದರೆ ಅವನು.
>> ಮತ್ತು ನನಗೆ ಕೇವಲ ತಂಡದ ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ ಅವಕಾಶ
ಹಲೋ ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ಎಷ್ಟು
ನೀವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಯಲು ನಿಮ್ಮ
ಶಾಲೆ ಬೋಧನೆ ಸಹ ಈ ಪದವನ್ನು.
>> ಲಾರೆನ್ ಕ್ಯಾರ್ವಾಲೋ: ಹೈ.
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಲಾರೆನ್ ಕ್ಯಾರ್ವಾಲೋ.
ನಾನು ನಿವಾಸಿ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ
Leverett ಹೌಸ್.
ನಾನು ಸಹ ಒಂದು ಎಂದು ಪ್ರಚೋದಿತ ಸೂಪರ್ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
CS50 ಈ ವರ್ಷ ತಲೆ ಟಿವಿ.
>> CS50 ಅಲ್ಲದೆ ಬಹಳ ಸವಾಲಿನ ವರ್ಗ
ಒಂದು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗ ಮಾಹಿತಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು
ನಿಮ್ಮಂತಹ ಭಾವಿಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಕಾಳಜಿ ಹೊಂದಿವೆ
ನೀವು ಹಿಂದೆ ಬೀಳುವ ನೀವು, ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ
ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ನಲ್ಲಿ ತಲುಪಿ
heads@cs50.het, ಅಥವಾ ನನಗೆ, ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ
ನನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಆಡಲು ಇಷ್ಟ
ರಿಟ್ರೈವರ್ ನಾಯಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> LUCAS ಫ್ರೀಟಾಸ್: ಹೇ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಫ್ರೀಟಾಸ್ ಆಗಿದೆ.
ನಾನು ಜೂನಿಯರ್ ಮನುಷ್ಯ [ಕೇಳಿಬರುವುದಿಲ್ಲ]
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ.
ನಾನು ಸಹ ಬ್ರೆಜಿಲ್ ನಿಜವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು
ಪೂರ್ವ ಏಷ್ಯನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅರ್ಥ.

Portuguese: 
Se aqueles que estão aqui hoje, poderia se juntar a mim, Rob
e Lauren e José e Lucas, todos
dos quais foram com o
Naturalmente durante algum tempo.
RJ é o terceiro
membro da nossa equipe.
Ele não pôde estar aqui hoje, mas ele
me pediu para mostrar uma foto dele.
Eu não tenho certeza que ele queria isso
, mas lá está ele.
>> E deixe-me apenas permitir que a equipe de dizer
Olá e apresentar-se de modo que
você começa a conhecê-los, bem como sua
próprio companheiro ensino este termo.
>> LAUREN CARVALHO: Oi.
Meu nome é Lauren Carvalho.
Eu sou um tutor residente
em Leverett House.
Eu também estou super animado para ser um
TV de cabeça para CS50 este ano.
>> CS50 é uma classe muito difícil, bem
como uma classe muito grande, então se você
tiver alguma dúvida, se você se sentir como
você está ficando para trás, não hesite em
chegar a qualquer um de nós em
heads@cs50.het, ou para mim, se você
Gosto de brincar com o meu ouro
puppy retriever.
Aqui é Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Ei, pessoal.
Meu nome é Lucas Freitas.
Eu sou um júnior [inaudível]
ciência da computação e lingüística.
Na verdade eu sou do Brasil, e eu também
realizar estudos do leste asiático.

Hungarian: 
Ha ezek a ma itt volt velem, Rob
és Lauren és Joseph és Lucas, minden
akik közül már a
Természetesen egy ideig.
RJ a harmadik ilyen
tagja a csapatnak.
Ő nem lehet itt ma, de
megkért, hogy mutassak egy fotót róla.
Nem vagyok benne biztos, hogy ezt akarta
egy, de ott van.
>> És hadd hogy a csoport azt
Hello, és be magukat, hogy
ismerjük meg őket, csakúgy, mint a
saját tanítási ember ezt a kifejezést.
>> LAUREN CARVALHO: Szia.
A nevem Lauren Carvalho.
Én vagyok a rezidens oktató
A Leverett House.
Én is szuper izgatott, hogy egy
fej TV CS50 ebben az évben.
>> CS50 egy nagyon nehéz osztály, valamint
mint egy nagyon nagy osztály, így ha
merülne fel, ha úgy érzed
akkor lemarad, nyugodtan
érhetünk el, hogy bármelyikünk a
heads@cs50.het vagy nekem, ha lenne
szeretnek játszani az én arany
retriever kiskutya.
Itt Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Sziasztok.
A nevem Lucas Freitas.
Én vagyok a junior [hallható]
számítástechnika és nyelvészet.
Én valójában Brazíliából, és azt is
észre kelet-ázsiai tanulmányok.

Belarusian: 
Калі тых, хто тут сёння можа далучыцца да мяне, Роб
і Ларэн і Язэп і Лукас, усё
з якіх былі з
Вядома на працягу некаторага часу.
RJ ўжо трэцяя падобная
членам нашай каманды.
Ён не мог быць тут сёння, але ён
папрасіў мяне паказаць яго фота.
Я не ўпэўнены, што хоча гэтага
, Але вось ён.
>> І дазвольце мне проста дазволіць камандзе кажуць
прывітанне і прадставіцца, так што
Вы пазнаеце іх, а таксама вашыя
уласных таварышаў выкладання гэтага тэрміна.
>> LAUREN CARVALHO: Прывітанне.
Мяне клічуць Ларэн Карвалью.
Я жыхар рэпетытара
Левереттом ў доме.
Я таксама вельмі рады быць
галавы для CS50 ТБ у гэтым годзе.
>> CS50 з'яўляецца вельмі складаным, а клас
у выглядзе вельмі вялікага класа, так што калі
ёсць якія-небудзь праблемы, калі вы адчуваеце, як
вы адсталі, не саромейцеся
звязацца з любым з нас у
heads@cs50.het, ці да мяне, калі б ты
падабаецца гуляць з маімі залатымі
рэтрывер шчанюка.
Вось Лукас.
>> LUCAS FREITAS: Прывітанне, хлопцы.
Мяне клічуць Лукас Фрейтас.
Я малодшы [неразборліва]
інфарматыцы і лінгвістыцы.
На самай справе я з Бразіліі, і я таксама
разумеюць даследаванняў Усходняй Азіі.

Norwegian: 
Hvis de som er her i dag kunne bli med meg, Rob
og Lauren og Josef og Lucas, alle
av dem har vært med
kurs for noen tid.
RJ er den tredje
medlem av teamet vårt.
Han kunne ikke være her i dag, men han
ba meg om å vise et bilde av ham.
Jeg er ikke sikker på at han ønsket dette
en, men det han er.
>> Og la meg bare tillate teamet å si
hei og presentere seg slik at
du blir kjent med dem, samt din
egen undervisning fellow dette begrepet.
>> LAUREN CARVALHO: Hei.
Mitt navn er Lauren Carvalho.
Jeg er bosatt veileder
i Leverett House.
Jeg er også super glade for å være en
hode TV for CS50 i år.
>> CS50 er en svært utfordrende klassen også
som en svært stor klasse, så hvis du
har noen bekymringer, hvis du føler for
du faller bak, gjerne
nå ut til noen av oss på
heads@cs50.het, eller til meg, hvis du hadde
liker å leke med min golden
retriever valp.
Her er Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hei, folkens.
Mitt navn er Lucas Freitas.
Jeg er en junior [uhørlig]
informatikk og lingvistikk.
Jeg er faktisk fra Brasil, og jeg også
realisere østasiatiske studier.

Slovenian: 
Če bi tisti, danes mi, Rob pridružiti
Lauren in Joseph Lucas, vse
od katerih so bili z
Tečaj za nekaj časa.
RJ je tretji tak
član naše ekipe.
On ne more biti danes tukaj, vendar je
me je prosil, da pokažejo fotografijo njim.
Nisem prepričan, da je želel to
en, vendar pa je.
>> In povej mi samo dovolite ekipa reči
zdravo in predstavijo tako, da
boste dobili, da jih poznam, kot tudi vaše
lastno poučevanje kolegi ta izraz.
>> Lauren CARVALHO: Pozdravljeni.
Moje ime je Lauren Carvalho.
Sem mentor rezident
V Leverett House.
Jaz sem tudi super navdušena, da bo
glava TV for CS50 letos.
>> CS50 je zelo zahtevna razredu ter
kot zelo velikega razreda, tako da, če ste
imeli nobenih pomislekov, če se počutite, kot
ste zaostali, vas prosimo, da
doseči, da vsak od nas v
heads@cs50.het, ali z mano, če bi
radi igrajo z mojo zlato
prinašalca mladička.
Tukaj je Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hej, fantje.
Moje ime je Lucas Freitas.
Jaz sem junior [neslišno]
računalništvo in jezikoslovje.
Pravzaprav sem iz Brazilije, in sem tudi
zavedaš vzhodnoazijskih študij.

German: 
Wenn die hier heute könnte mit mir, Rob
und Lauren und Joseph und Lucas, die alle
von ihnen haben mit der seit
natürlich für einige Zeit.
RJ ist die dritte
Mitglied unseres Teams.
Er konnte heute nicht hier sein, aber er
hat mich gebeten, ein Foto von ihm zu zeigen.
Ich bin mir nicht sicher, ob er diese
, aber da ist er.
>> Und lassen Sie mich nur, dass das Team zu sagen
hallo und stellen sich vor, so dass
Sie bekommen, um sie als auch wissen, dass Ihr
eigenen Unterricht Kerl dieser Begriff.
>> LAUREN CARVALHO: Hallo.
Mein Name ist Lauren Carvalho.
Ich bin ein Bewohner Tutor
in Leverett House.
Ich bin auch super aufgeregt zu sein ein
Kopf für CS50 TV in diesem Jahr.
>> CS50 ist eine sehr anspruchsvolle Klasse sowie
als eine sehr große Klasse, also, wenn Sie
irgendwelche Bedenken haben, wenn Sie Lust haben
Sie zurückfallen, dann zögern Sie
erreichen, um jeden von uns an
heads@cs50.het oder zu mir, wenn Sie möchten
mag mit meinen goldenen spielen
Retriever Welpen.
Hier ist Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, Jungs.
Mein Name ist Lucas Freitas.
Ich bin ein junior [unverständlich]
Informatik und Linguistik.
Ich bin eigentlich aus Brasilien, und ich habe auch
realisieren Ostasienwissenschaften.

Macedonian: 
Ако тие денес тука може да ми се придружи, Роб
и Лорен и Јосиф и Лукас, сите
од кои биле со
курс за некое време.
RJ е трет ваков
член на нашиот тим.
Тој не можеше да биде тука и денес, но тој
ме праша да се покаже слика за него.
Не сум сигурен дека сака ова
еден, но, ете, тој е.
>> И дозволете ми да им овозможи на тимот да се каже
Здраво и самите се воведе така што
ќе се запознаете со нив, како и вашите
сопствената настава колеги овој термин.
>> LAUREN КАРВАЉО: Здраво.
Моето име е Лорен Карваљо.
Јас сум жител на тутор
во Leverett куќа.
Јас сум исто така супер возбуден за да биде
глава ТВ за CS50 оваа година.
>> CS50 е многу тешка класа, како и
како многу голема класа, па ако
имате било какви прашања, ако се чувствувам како
ти си паѓа зад себе, се чувствуваат слободни да
допрат до секој од нас на
heads@cs50.het, или за мене, ако би
сакале да си играат со моите златни
retriever кутре.
Еве Лукас.
>> LUCAS FREITAS: Еј, момци.
Моето име е Лукас Freitas.
Јас сум помлад [нечујни]
компјутерски науки и лингвистика.
Јас сум, всушност, од Бразил, и јас исто така
реализираат Источна Азија студии.

Gujarati: 
તે અહીં આજે મને, રોબ સાથે જોડાઇ શકે નહિં
અને લોરેન અને જોસેફ અને લુકાસ, બધા
જેમાંથી સાથે કરવામાં આવી છે
કેટલાક સમય માટે કોર્સ.
આરજે ત્રીજા જેમ છે
અમારી ટીમ સભ્ય.
કુલ અહીં આજે થશે, પરંતુ શક્યા નથી તે
તેને એક ફોટો બતાવો મને પૂછવામાં.
હું તેમણે આ ઇચ્છતા ખાતરી નથી
એક છે, પરંતુ ત્યાં તેમણે છે.
>> અને મને માત્ર ટીમ કહે છે પરવાનગી આપે છે દો
હેલો અને પોતાને દાખલ કરો કે જેથી
તમે તેમજ તેમને જાણવા મળી તમારા
પોતાના સાથી શિક્ષણ આ શબ્દ.
>> લોરેન CARVALHO: મહત્તમ.
મારું નામ લોરેન Carvalho છે.
હું એક નિવાસી શિક્ષક છું
Leverett હાઉસ.
હું પણ એક હોઈ ઉત્તેજિત સુપર છું
CS50 આ વર્ષ માટે વડા ટીવી.
>> CS50 તેમજ ખૂબ જ પડકારરૂપ વર્ગ છે
એક ખૂબ જ મોટી વર્ગ તરીકે, તેથી જો તમે
તમે જેવી લાગે છે, તો કોઇ પણ ચિંતા છે
તમે પાછળ ઘટી રહ્યા છીએ, મફત લાગે
અમને કોઇ અંતે સુધી પહોંચવાનો
heads@cs50.het, અથવા મને, તમે કરશો તો
મારા સોનેરી સાથે રમવા માંગો
પુન પ્રાપ્તી કુરકુરિયું.
અહીં લુકાસ છે.
>> LUCAS FREITAS: અરે, ગાય્ઝ.
મારું નામ લુકાસ Freitas છે.
હું એક જુનિયર છું [અશ્રાવ્ય]
કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને ભાષાશાસ્ત્ર.
હું પણ બ્રાઝીલ પાસેથી ખરેખર છું, અને હું
પૂર્વ એશિયન અભ્યાસ ખ્યાલ.

Basque: 
Hemen gaur horiek niri, Rob batu balute
eta Lauren eta Joseph eta Lucas, guztiak
horietatik batera izan
denbora batean, noski.
RJ hirugarren da, hala nola,
Gure taldeko kide.
Ezin izan zuen hemen, gaur egun, baina
galdetu zidan berarekin argazki bat erakusteko.
Ez nago ziur hau nahi zuen
ko, baina ez zuen.
>> Eta utzi baimendu nire taldeak esan
kaixo, eta beren burua aurkezteko, beraz,
horiek ezagutu eta baita lortu duzu zure
irakasteko bekadun epe honetan.
>> Lauren Carvalho: Hi.
Nire izena Lauren Carvalho da.
Egoiliar tutore bat naiz
Leverett etxean.
Era berean, nago super ilusio bat izango da
burua CS50 Aurtengo telebista.
>> CS50 oso erronka klase bat da, eta baita
oso handia klase gisa, eta, beraz baduzu
dute, edozein kezka, nahi baduzu
atzean erortzen ari bazara, sentitzen free
iristea gurekin edozein
heads@cs50.het, edo niri, zinela bada
nire urrezko jolastu
Retriever Txakurkume.
Hemen Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, mutilak.
Nire izena Lucas Freitas da.
Junior bat naiz [INAUDIBLE]
informatika eta linguistika.
Benetan naiz Brasilen, eta era berean, I
konturatzen ekialdean Asian ikasketak.

Georgian: 
თუ იმ დღეს აქ შემოგვიერთდებიან ჩემთვის, რობ
და ლორენ და იოსებ და Lucas, ყველა
რომელთაგან ყოფილიყო ერთად
რა თქმა უნდა, გარკვეული დროის განმავლობაში.
RJ მესამე ასეთი
წევრი ჩვენი გუნდი.
მან ვერ იქნება დღეს აქ, მაგრამ მან
მთხოვა ნახოთ ფოტო მისი.
მე არ ვარ დარწმუნებული, რომ მას სურდა ამ
ერთი, მაგრამ იქ არის.
>> და ნება მომეცით მხოლოდ საშუალებას იძლევა გუნდის ვთქვა
კომენტარი პირველმა და დანერგვა თავს ისე, რომ
თქვენ უნდა იცოდეს, მათ, ისევე როგორც თქვენი
საკუთარი სწავლების თანამემამულე ეს ტერმინი.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
ჩემი სახელი ლორენ Carvalho.
მე ვარ რეზიდენტი პედაგოგი
ამ Leverett სახლი.
მე ასევე სუპერ აღფრთოვანებული უნდა იყოს
ხელმძღვანელი მაუწყებლის CS50 წელს.
>> CS50 არის ძალიან რთული დონის ასევე
როგორც ძალიან დიდი კლასი, ასე რომ, თუ
რაიმე შეშფოთება, თუ გრძნობს, როგორც
თქვენ დაცემა უკან, შეგიძლიათ
მივაწვდინოთ რომელიმე ჩვენგანი ზე
heads@cs50.het, ან ჩემთვის, თუ მინდა
მინდა თამაში, ჩემი ოქროს
Retriever puppy.
აი ლუკასი.
>> LUCAS Freitas: Hey, ბიჭები.
ჩემი სახელი Lucas Freitas.
მე უმცროს [inaudible]
კომპიუტერული მეცნიერებისა და ლინგვისტიკის.
მე რეალურად ბრაზილია, და მე ასევე
გააცნობიეროს აღმოსავლეთ აზიის კვლევები.

Polish: 
Jeśli ci, dzisiaj może dołączyć do mnie, Rob
i Lauren i Joseph i Lucas, wszystko
z nich zostały z
Kurs na jakiś czas.
RJ jest trzecią tego typu
członek naszego zespołu.
Nie mógł być tu dzisiaj, ale
zapytał mnie, aby pokazać zdjęcie z nim.
Nie jestem pewien, czy chce tego
jeden, ale tam jest.
>> I niech mi tylko umożliwić zespołowi powiedzieć
witam i przedstawiają się tak, że
poznać je jak swoje
własny kumpel nauczania tego terminu.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Nazywam się Lauren Carvalho.
Jestem mieszkańcem tutor
w Leverett House.
Jestem również bardzo podniecony być
TV głowy dla CS50 tego roku.
>> CS50 jest bardzo trudne, jak również klasy
jako klasa bardzo duża, więc jeśli
masz jakieś obawy, jeśli masz ochotę
jesteś w tyle, nie krępuj się
dotrzeć do każdego z nas w
heads@cs50.het, lub do mnie, jeśli bym
lubię grać z moim golden
szczenię.
Oto Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hej, ludzie.
Nazywam się Lucas Freitas.
Jestem młodszy [niesłyszalne]
informatyka i medycyna.
Jestem faktycznie z Brazylii, a ja również
realizacji studiów wschodnioazjatyckich.

Swahili (macrolanguage): 
Kama wale leo hapa inaweza kujiunga na mimi, Rob
na Lauren na Joseph na Lucas, kila
ambao wamekuwa na
Bila shaka kwa muda fulani.
RJ ni kama tatu
mwanachama wa timu yetu.
Hakuweza kuwa hapa leo, lakini yeye
akaniuliza kuonyesha picha yake.
Mimi nina uhakika alitaka hii
moja, lakini kuna ni yeye.
>> Na napenda tu kuruhusu timu ya kusema
hujambo na kuanzisha wenyewe, ili
kupata kujua yao kama vile wako
mwenyewe mafundisho huyu mrefu.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Jina langu ni Lauren Carvalho.
Mimi nina mwalimu mkazi
katika LEVERETT House.
Mimi pia super msisimko kuwa
kichwa TV kwa CS50 mwaka huu.
>> CS50 ni darasa changamoto sana pamoja na
kama darasa kubwa sana, hivyo kama wewe
kuwa na wasiwasi wowote, kama wewe kujisikia kama
wewe ni kuanguka nyuma, jisikie huru
kufikia nje kwa yoyote ya sisi katika
heads@cs50.het, au mimi, kama wewe d
kama kwa kucheza na dhahabu yangu
retriever puppy.
Hapa ni Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, guys.
Jina langu ni Lucas Freitas.
Mimi nina junior [inaudible]
sayansi ya kompyuta na isimu.
Mimi kwa kweli kutoka Brazil, na mimi pia
kutambua tafiti mashariki ya Asia.

Bulgarian: 
Ако тези, които днес могат да се присъединят мен, Rob
и Лорън и Йосиф и Lucas, всички
от които са били с
Разбира се за известно време.
RJ е третото подобно
член на нашия екип.
Той не можеше да бъде тук днес, но той
ме помоли да покаже снимка на него.
Аз не съм сигурен, че иска това
един, но той е там.
>> И нека само да позволи на екипа да се каже
Здравейте и се представят така, че
можете да ги опозная, както и вашата
собствено учение съграждани този термин.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Моето име е Lauren Carvalho.
Аз съм местно лице преподавател
в Leverett House.
Аз също съм супер развълнувана да бъде
главата TV за CS50 тази година.
>> CS50 е много предизвикателна класа, както и
като много голяма класа, така че ако
имате някакви притеснения, ако се чувствате като
, което изостава, не се колебайте да
достигне до всеки от нас в
heads@cs50.het, или на мен, ако искате
Обичам да играя с моя златист
ретривър кученце.
Ето Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Хей, момчета.
Моето име е Lucas Freitas.
Аз съм младши [недоловим]
компютърни науки и лингвистиката.
Всъщност съм от Бразилия, и аз също
осъзнават източноазиатски проучвания.

Hindi: 
उन यहां आज मुझे, रोब शामिल हो सकते हैं
और लॉरेन और यूसुफ और लुकास, सभी
जिनमें से साथ किया गया है
कुछ समय के लिए पाठ्यक्रम.
आरजे तीसरी ऐसी है
हमारी टीम के सदस्य.
उन्होंने आज यहां, लेकिन वह नहीं कर सकता
उसके बारे में एक तस्वीर दिखाने के लिए मुझसे पूछा.
मुझे लगता है वह यह चाहता था यकीन नहीं है
एक, लेकिन वह वहाँ है.
>> और मुझे अभी टीम कहने के लिए अनुमति देते हैं
नमस्ते और खुद को परिचय इतना है कि
आप के रूप में भी उन्हें जानते हैं आपके
स्वयं शिक्षण साथी इस अवधि.
>> लॉरेन कार्वाल्हो: हाय.
मेरा नाम लॉरेन कार्वाल्हो है.
मैं एक निवासी शिक्षक हूँ
Leverett हाउस में.
मैं भी एक होने के लिए सुपर उत्साहित हूँ
CS50 इस वर्ष के लिए सिर टीवी.
>> CS50 के रूप में अच्छी तरह से एक बहुत ही चुनौतीपूर्ण वर्ग है
एक बहुत बड़े वर्ग के रूप में है, इसलिए आप अगर
किसी भी चिंताओं, आप की तरह लग रहा है अगर
आप पीछे गिर रहे हैं, करने के लिए स्वतंत्र महसूस
हम में से किसी को बाहर तक पहुँचने
heads@cs50.het, या मेरे लिए, आप चाहें तो
मेरे गोल्डन साथ खेलना पसंद
कुत्ता पिल्ला.
यहाँ लुकास है.
>> लुकास Freitas: अरे, दोस्तों.
मेरा नाम लुकास Freitas है.
मैं एक जूनियर [सुनाई] हूँ
कंप्यूटर विज्ञान और भाषा विज्ञान.
मैं भी ब्राजील से वास्तव में हूँ, और मैं
एशियाई पूर्व अध्ययनों का एहसास.

Filipino: 
Kung ang mga dito ngayon ay maaaring sumali sa akin, Rob
at Lauren at Joseph at Lucas, lahat
ng kanino ay naging sa
Siyempre para sa ilang oras.
RJ ang pangatlong tulad
miyembro ng aming koponan.
Hindi siya maaaring maging dito ngayon, ngunit siya
nagtanong sa akin upang ipakita ang isang larawan ng kanya.
Hindi ako sigurado gusto niya ito
isa, ngunit doon siya ay.
>> At ipaalam sa akin lamang payagan ang mga koponan upang sabihin
kumusta at ipakilala ang kanilang mga sarili upang
makakuha ng mong malaman ang mga ito pati na rin ang iyong
sariling pagtuturo kapwa term na ito.
>> Lauren CARVALHO: Hi.
Ang pangalan ko ay Lauren Carvalho.
Isa akong residente turuan nang sarilinan
sa Leverett House.
Din ako sobrang nabigla na maging isang
ulo TV para sa CS50 sa taong ito.
>> CS50 ay isang napaka mapaghamong klase pati na rin
bilang isang napakalaking klase, kaya kung ikaw
may anumang mga alalahanin, kung sa palagay mo parang
ka bumabagsak sa likod, huwag mag-atubiling
makipag-ugnay sa alinman sa amin sa
heads@cs50.het, o sa akin, kung ikaw ay
i-play sa aking mga golden
aso para sa pamamaril puppy.
Narito ang Lucas.
>> Lucas Freitas: Hey, guys.
Ang pangalan ko ay Lucas Freitas.
Ako ay isang junior [hindi marinig]
computer science at aghamwika.
Ako talaga mula sa Brazil, at ako din
Napagtanto silangan Asian studies.

Modern Greek (1453-): 
Αν αυτές εδώ σήμερα θα μπορούσε να ενταχθεί μου, Rob
και Lauren και ο Ιωσήφ και Lucas, όλα
από τους οποίους έχουν με το
Φυσικά για κάποιο χρονικό διάστημα.
RJ είναι η τρίτη τέτοια
μέλος της ομάδας μας.
Δεν θα μπορούσε να είναι εδώ σήμερα, αλλά
μου ζήτησε να δείχνουν μια φωτογραφία του.
Δεν είμαι σίγουρος ότι ήθελε αυτό
ένα, αλλά εκεί είναι.
>> Και επιτρέψτε μου ώστε η ομάδα να πει
γεια και εισάγουν οι ίδιοι, έτσι ώστε
μπορείτε να τους γνωρίσετε, καθώς σας
τη δική τους συναδέλφους διδασκαλίας αυτός ο όρος.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Το όνομά μου είναι Lauren Carvalho.
Είμαι κάτοικος δάσκαλο
στο Leverett Σώμα.
Είμαι, επίσης, εξαιρετικά ενθουσιασμένοι να είναι ένα
TV κεφάλι για CS50 φέτος.
>> CS50 είναι μια πολύ δύσκολη κατηγορία, καθώς και
ως μια πολύ μεγάλη κατηγορία, οπότε αν
έχετε οποιεσδήποτε ανησυχίες, εάν αισθάνεστε όπως
είστε μείνει πίσω, μη διστάσετε να
φτάσει σε όλους μας σε
heads@cs50.het, ή για μένα, αν θέλετε
αρέσει να παίζουν με τα χρυσά μου
κουτάβι retriever.
Εδώ είναι Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Γεια σας, παιδιά.
Το όνομά μου είναι Lucas Freitas.
Είμαι μια junior [δεν ακούγεται]
επιστήμη των υπολογιστών και τη γλωσσολογία.
Είμαι πραγματικά από τη Βραζιλία, και θα ήθελα επίσης
συνειδητοποιούν ανατολικά Ασιατικών Σπουδών.

Persian: 
اگر کسانی که امروز در اینجا می تواند به من، راب پیوستن به
و لورن و جوزف و لوکاس، همه
از آنها با
البته برای برخی از زمان.
RJ سوم
عضو تیم ما.
او نمی تواند امروز در اینجا باشد، اما او
از من خواست برای نشان دادن یک عکس از او.
من مطمئن هستم که او این خواست
، اما او وجود دارد.
>> و اجازه دهید من فقط اجازه می دهد به تیم می گویند
سلام و معرفی خود را به طوری که
شما می توانید به آنها و همچنین می دانم خود را
آموزش هموطنان خود این اصطلاح.
>> لورن CARVALHO: سلام.
من لورن کاروالهو است.
من یک معلم ساکن هستم
در خانه Leverett.
من هم هیجان زده فوق العاده است
تلویزیون سر CS50 این سال.
>> CS50 یک کلاس بسیار چالش برانگیز است و همچنین
به عنوان یک کلاس بسیار بزرگ است، بنابراین اگر شما
هر گونه نگرانی، اگر شما احساس
شما در حال سقوط از پشت، احساس رایگان برای
رسیدن به هر یک از ما در
heads@cs50.het، یا به من، اگر شما می خواهم
می خواهم به بازی با طلایی من
توله سگ شکاری.
در اینجا لوکاس است.
>> LUCAS Freitas در: هی، بچه ها.
نام من لوکاس Freitas در است.
من یک تازه وارد [نامفهوم]
علوم کامپیوتر و زبان شناسی.
من در واقع از برزیل، و من هم
تحقق بخشیدن به مطالعات شرق آسیا.

Galician: 
Se os que están aquí hoxe, podería unirse a min, Rob
e Lauren e José e Lucas, todo
dos cales foron co
Naturalmente durante algún tempo.
RJ é o terceiro
membro do noso equipo.
Non puido estar aquí hoxe, pero el
me pediu para amosar unha foto del.
Eu non estou seguro que el quería iso
Pero alí está el.
>> E déixeme só permitir que o equipo de dicir
Ola e presentar-se de xeito que
comeza a coñece-los, así como a súa
propio compañeiro ensino este término.
>> Lauren CARBALLO: Oi
O meu nome é Lauren Carvalho.
Eu son un titor residente
en Leverett House.
Eu tamén estou super animado para ser un
TV de cabeza para CS50 este ano.
>> CS50 é unha clase moi difícil, así
como unha clase moi grande, entón se
ten algunha dúbida, se se sentir como
está quedando atrás, póñase en
chegar a calquera de nós en
heads@cs50.het, ou para min, se
Gústame xogar co meu ouro
Puppy retriever.
Aquí é Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Ei, persoal.
O meu nome é Lucas Freitas.
Eu son un Júnior [inaudível]
ciencia da computación e lingüística.
En realidade eu son do Brasil, e eu tamén
realizar estudos do leste asiático.

Azerbaijani: 
Bu gün burada mənə, Rob qoşulmaq bilər
və Lauren və Cozef və Lucas, bütün
kimə ilə olmuşdur
bir müddət kursu.
RJ üçüncü belə deyil
Komandamızın üzvü.
O, bu gün burada, lakin bilər o
ona bir şəkil göstərmək üçün xahiş etdi.
Mən bu istəyirdi əmin deyiləm
bir, lakin o deyil.
>> Və mənə yalnız komanda demək imkan bildirin
Salam və özlərini təqdim ki,
siz həmçinin onlara tanış olmaq üçün
öz tədris fellow bu müddət.
>> Lauren Carvalho: Salam.
My name Lauren Carvalho edir.
Mən sakini tərbiyəçi deyiləm
Leverett Evi.
Mən də olmaq həyəcanlı Super alıram
CS50 bu il baş TV.
>> CS50 də çox çətin sinif
çox böyük sinif kimi, əgər
Siz kimi hiss əgər, hər hansı bir narahatlıq var
Əgər geridə edirik çekinmeyin
Bizim istənilən həyata nail olmaq
heads@cs50.het və ya mənə, siz isterseniz
mənim qızıl ilə oynamaq istəyirəm
retriever puppy.
Burada Lucas var.
>> LUCAS Freitas: Hey, uşaqlar.
My name Lucas Freitas edir.
Mən kiçik Ben [işitilemez]
informatika və dilçilik.
Mən də Braziliya həqiqətən oldum və
Şərqi Asiya tədqiqatlar həyata keçirir.

Maltese: 
Jekk dawk hawn illum tista 'tingħaqad me, Rob
u Lauren u Joseph u Lucas, kollha
minnhom ġew mal-
kors għal xi żmien.
RJ hija t-tielet tali
membru tat-tim tagħna.
Huwa ma setax ikun hawn illum, imma hu
talabni biex juru ritratt minnu.
M'inix ċert ried din
wieħed, iżda hemm hu.
>> U let me biss tippermetti l-iskwadra li jgħidu
bonjour u jintroduċu lilhom infushom b'tali mod li
inti isiru jafu lilhom kif ukoll tiegħek
stess tagħlim sħabi dan it-terminu.
>> Lauren CARVALHO: Hi.
Jisimni Lauren Carvalho.
Jien tutur residenti
fil Leverett House.
Jien ukoll eċċitati super li jkun
TV ras għall CS50 din is-sena.
>> CS50 huwa klassi sfida kif ukoll
bħala klassi kbir ħafna, hekk jekk inti
xi tħassib, jekk tħoss bħal
int taqa 'lura, tħossok liberu li
jilħqu kull wieħed minna fil
heads@cs50.het, jew lili, jekk youd
simili li jilagħbu bil golden tiegħi
puppy Retriever.
Hawn Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, guys.
Jisimni Lucas Freitas.
Jien junior [inaudible]
xjenza tal-kompjuter u l-lingwistika.
Jien fil-fatt mill-Brażil, u jien ukoll
tirrealizza studji lvant Asja.

Swedish: 
Om de här i dag kunde gå med mig, Rob
och Lauren och Joseph och Lucas, alla
av dem har varit med
kurs för en viss tid.
RJ är den tredje
medlem av vårt team.
Han kunde inte vara här i dag, men han
bad mig att visa en bild av honom.
Jag är inte säker på att han ville ha detta
en, men det är han.
>> Och låt mig bara att gruppen skall kunna säga
hej och presentera sig så att
du lär känna dem så bra som din
egen undervisning karl denna term.
>> LAUREN CARVALHO: Hej.
Mitt namn är Lauren Carvalho.
Jag är bosatt handledare
i Leverett House.
Jag är super också glada att vara en
head-TV för CS50 detta år.
>> CS50 är en mycket utmanande klass samt
som en mycket stor klass, så om du
har några funderingar, om du känner
du efterkälken, gärna
nå ut till någon av oss på
heads@cs50.het, eller till mig, om du skulle
gillar att leka med min golden
retriever valp.
Här är Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hej, grabbar.
Mitt namn är Lucas Freitas.
Jag är en junior [OHÖRBAR]
datavetenskap och lingvistik.
Jag är faktiskt från Brasilien, och jag också
inser östasiatiska studier.

Haitian: 
Si moun ki jodi a isit la te kapab rantre nan m ', Rob
ak Lauren ak Jozèf ak Lucas, tout
ki moun yo te avèk la
kou pou kèk tan.
RJ se tankou nan twazyèm
manm ekip nou an.
Li pa ta ka isit la jodi a, men li
mande m 'yo montre yon foto nan li.
Mwen pa si li te vle sa a
yon sèl, men gen se li ki.
>> Men, kite m 'jis pèmèt ekip la vle di
alo ak prezante tèt yo pou ke
ou jwenn yo konnen yo kòm byen ke ou
pwòp ansèyman parèy tèm sa a.
>> Lauren CARVALHO: Hi.
Non mwen se Lauren Carvalho.
Mwen se yon titè rezidan
nan LEVERETT House.
Mwen tou super eksite yo dwe yon
televizyon tèt pou CS50 ane sa a.
>> CS50 se yon klas trè enteresan kòm byen
kòm yon klas gwo anpil, kidonk si w
gen nenpòt enkyetid, si ou santi ou tankou
w ap tonbe dèyè, santi yo lib yo
rive jwenn soti nan nenpòt nan nou nan
heads@cs50.het, oswa m ', si ou ta
renmen yo jwe avèk lò mwen
puppy retriever.
Isit la nan Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, mesye.
Non mwen se Lucas Freitas.
Mwen se yon jinyò [fèbl]
syans òdinatè ak lengwistik.
Mwen se aktyèlman soti nan Brazil, epi tou mwen te
reyalize bò solèy leve syans Azyatik.

Latin: 
Si illa hodie iungere posse me Rob
et Lauren et Ioseph et Lucam, omni
quo cum fuisset
Utique enim, tempus est.
RJ est tertium
membrum quadrigis nostris.
Quod hodie non est, sed
Lorem ipsum praestare roganti.
Im 'non certus quod vellet
, sed ibi est.
>> Et dixit ad me: Sine modo ipsum
Salve, et inducere ut sibi
necnon tuum nosti
doctrinae suae hoc nomine homo.
>> Lauren CARVALHO: Hi.
Meum nomen est Lauren Carvalho.
Incola ego sum praeceptor
Leverett in curiam.
Sum eximius excitatur quoque esse
caput enim TV CS50 hoc anno.
>> CS50 est ipsum genus tam arduum
magna pars est, et si
quid interest, si vos sentio amo
Te ruentes retro, sentio solvo
rium quis nostrud
heads@cs50.het, aut, si velis
similis ludere cum aureum
Retriever puppy.
Hic 'Lucas.
>> Lucas Freitas: Hey, guys.
Lucas est nomen meum Freitas.
Sum junior [tacita]
computatrum scientia et GRAMMATICA.
Lorem ipsum ex Brasilia et ego
Intellego Oriente Asia studiis.

Italian: 
Se coloro che sono qui oggi potrebbe unirsi a me, Rob
e Lauren e Giuseppe e Lucas, tutti
dei quali sono stati con la
corso da qualche tempo.
RJ è la terza
membro del nostro team.
Non poteva essere qui oggi, ma lui
mi ha chiesto di mostrare una foto di lui.
Non sono sicuro che voleva questa
uno, ma eccolo.
>> E vorrei solo consentire alla squadra di dire
ciao e presentarsi in modo che
si arriva a conoscerli così come il vostro
insegnamento proprio compagno di questo termine.
>> LAUREN CARVALHO: Ciao.
Il mio nome è Lauren Carvalho.
Sono un insegnante residente
in Leverett House.
Sto anche super eccitato per essere un
testa TV per CS50 quest'anno.
>> CS50 è una classe molto impegnativo e
come una classe molto ampia, quindi se
avere tutte le preoccupazioni, se avete voglia di
siete in ritardo, non esitate a
entrare in contatto con ognuno di noi in
heads@cs50.het, o per me, se vuoi
piace giocare con il mio oro
retriever.
Ecco Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Ehi, ragazzi.
Il mio nome è Lucas Freitas.
Sono una junior [incomprensibile]
informatica e linguistica.
In realtà sono dal Brasile, e ho anche
realizzare studi dell'Asia orientale.

Yiddish: 
אויב יענע דאָ הייַנט קען פאַרבינדן מיר, ראָב
און לאָראַן און יוסף און לוקאַס, אַלע
פון וועמען האָבן שוין מיט די
קורס פֿאַר עטלעכע מאָל.
רדזש איז דער דריט אַזאַ
מיטגליד פון אונדזער קאָלעקטיוו.
ער קען נישט זייַן דאָ הייַנט, אָבער ער
געבעטן מיך צו ווייַזן אַ פאָטאָ פון אים.
איך בין נישט זיכער ער געוואלט דעם
איינער, אָבער דאָרט ער איז.
>> און לאָזן מיר נאָר לאָזן די מאַנשאַפֿט צו זאָגן
העלא און באַקענען זיך אַזוי אַז
איר באַקומען צו וויסן זיי ווי גוט ווי דיין
אייגן לערנען יונגערמאַן דעם טערמין.
>> לאָראַן קאַרוואַלכאָו: הי.
מייַן נאָמען איז לאָראַן קאַרוואַלהאָ.
איך בין אַ טוישעוו טוטאָר
אין לעווערעטט הויז.
איך בין אויך סופּער יקסייטאַד צו זייַן אַ
קאָפּ טעלעוויזיע פֿאַר קס50 דעם יאָר.
>> קס50 איז אַ זייער טשאַלאַנדזשינג סאָרט ווי געזונט
ווי אַ זייער גרויס קלאַס, אַזוי אויב איר
האָבן קיין קאַנסערנז, אויב איר פילן ווי
איר ניטאָ פאַלינג הינטער, פילן פֿרייַ צו
דערגרייכן אויס צו קיין פון אונדז אין
heads@cs50.het, אָדער צו מיר, אויב איר 'ד
ווי צו שפּילן מיט מיין גאָלדען
ריטריווער הינטעלע.
דאָ ס לוקאַס.
>> לוקאַס פרייטאַז: היי, גייז.
מייַן נאָמען איז לוקאַס פרעיטאַס.
איך בין אַ יינגער [ינאָדאַבאַל]
קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט און לינגוויסטיק.
איך בין פאקטיש פון Brazil, און איך אויך
פאַרשטיין מזרח אַסיאַן שטודיום.

Dutch: 
Als die hier vandaag kon toetreden mij, Rob
en Lauren en Jozef en Lucas, alle
van wie er zijn geweest met de
Natuurlijk voor bepaalde tijd.
RJ is de derde dergelijke
lid van ons team.
Hij kon hier niet vandaag, maar hij
vroeg me om een ​​foto van hem laten zien.
Ik weet niet of hij dit wilde
een, maar daar is hij.
>> En laat ik alleen voor het team om te zeggen
hallo en stellen zich voor, zodat
u te leren kennen en uw
eigen onderwijs mede deze term.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Mijn naam is Lauren Carvalho.
Ik ben een inwoner tutor
in Leverett House.
Ik ben ook super enthousiast te zijn een
hoofd TV voor CS50 dit jaar.
>> CS50 is een zeer uitdagende klas en
als een zeer grote klasse, dus als je
zich zorgen maakt, als je het gevoel
je achter vallen, voel je vrij om
reiken aan iemand van ons bij
heads@cs50.het, of aan mij, als je zou
speel graag met mijn gouden
retriever pup.
Hier is Lucas.
>> LUCAS FREITAS: He, jongens.
Mijn naam is Lucas Freitas.
Ik ben een junior [onverstaanbaar]
computerwetenschap en linguïstiek.
Ik ben eigenlijk uit Brazilië, en ik ook
realiseren Oost-Aziatische studies.

English: 
If those here today could join me, Rob
and Lauren and Joseph and Lucas, all
of whom have been with the
course for some time.
RJ is the third such
member of our team.
He couldn't be here today, but he
asked me to show a photo of him.
I'm not sure he wanted this
one, but there he is.
>> And let me just allow the team to say
hello and introduce themselves so that
you get to know them as well as your
own teaching fellow this term.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
My name is Lauren Carvalho.
I'm a resident tutor
in Leverett House.
I'm also super excited to be a
head TF for CS50 this year.
>> CS50 is a very challenging class as well
as a very large class, so if you
have any concerns, if you feel like
you're falling behind, feel free to
reach out to any of us at
heads@cs50.het, or to me, if you'd
like to play with my golden
retriever puppy.
Here's Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, guys.
My name is Lucas Freitas.
I'm a junior [INAUDIBLE]
computer science and linguistics.
I'm actually from Brazil, and I also
realize east Asian studies.

Welsh: 
Os gallai'r rhai yma heddiw ymuno â mi, Rob
a Lauren a Joseph a Lucas, pob
ohonynt wedi bod gyda'r
cwrs ar gyfer peth amser.
RJ yw'r trydydd o'r fath
aelod o'n tîm.
Ni allai fod yma heddiw, ond
gofyn i mi i ddangos llun ohono.
Nid wyf yn siŵr ei fod am hyn
un, ond yno y mae.
>> A gadewch i mi yn unig yn caniatáu i'r tîm i ddweud
helo ac yn cyflwyno eu hunain fel y
byddwch yn dod i'w hadnabod yn ogystal â'ch
cymrawd addysgu eu hunain y tymor hwn.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Fy enw i yw Lauren Carvalho.
Rwy'n diwtor preswyl
yn Leverett House.
Rwyf hefyd yn super gyffrous i fod yn
pennaeth teledu am CS50 eleni.
>> CS50 yn ddosbarth heriol iawn, yn ogystal
fel dosbarth mawr iawn, felly os ydych yn
gennych unrhyw bryderon, os ydych yn teimlo fel
rydych yn ei hôl hi, mae croeso i
estyn allan at unrhyw un ohonom yn
heads@cs50.het, neu i mi, os byddech yn
hoffi chwarae gyda fy aur
ci bach adargi.
Dyma Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, guys.
Fy enw i yw Lucas Freitas.
Rwy'n iau [Anghlywadwy]
gwyddoniaeth gyfrifiadurol a ieithyddiaeth.
Rwy'n mewn gwirionedd o Frasil, ac yr wyf hefyd
sylweddoli astudiaethau Asiaidd dwyrain.

Russian: 
Если тех, кто здесь сегодня может присоединиться ко мне, Роб
и Лорен и Иосиф и Лукас, все
из которых были с
Конечно в течение некоторого времени.
RJ уже третья подобная
членом нашей команды.
Он не мог быть здесь сегодня, но он
попросил меня показать его фото.
Я не уверен, что хочет этого
, но вот он.
>> И позвольте мне просто позволить команде говорят
привет и представиться, так что
Вы узнаете их, а также ваши
собственных товарищей преподавания этого термина.
>> LAUREN CARVALHO: Привет.
Меня зовут Лорен Карвалью.
Я житель репетитора
Левереттом в доме.
Я также очень рад быть
головы для CS50 ТВ в этом году.
>> CS50 является очень сложным, а класс
в виде очень большого класса, так что если
есть какие-нибудь проблемы, если вы чувствуете, как
вы отстали, не стесняйтесь
связаться с любым из нас в
heads@cs50.het, или ко мне, если бы ты
нравится играть с моими золотыми
ретривер щенка.
Вот Лукас.
>> LUCAS FREITAS: Привет, ребята.
Меня зовут Лукас Фрейтас.
Я младший [неразборчиво]
информатике и лингвистике.
На самом деле я из Бразилии, и я также
понимают исследований Восточной Азии.

Thai: 
ถ้าที่นี่ในวันนี้จะได้เข้าร่วมฉัน, ร็อบ
และลอเรนและโจเซฟและลูคัสทั้งหมด
ของผู้ที่ได้รับกับ
แน่นอนบางครั้ง
RJ เป็นครั้งที่สามดังกล่าว
สมาชิกของทีมของเรา
เขาไม่สามารถจะอยู่ที่นี่ในวันนี้ แต่เขา
ถามฉันที่จะแสดงภาพของเขา
ผมไม่แน่ใจว่าเขาต้องการนี​​้
หนึ่ง แต่มีเขาเป็น
>> และแจ้งให้เราเพียงแค่ให้ทีมที่จะพูด
ทักทายและแนะนำตัวเองเพื่อให้
คุณจะได้รับรู้ว่าพวกเขาเช่นเดียวกับคุณ
เพื่อนการเรียนการสอนของตัวเองในระยะนี้
>> LAUREN CARVALHO: Hi
ชื่อของฉันคือลอเรนวัลโญ่
ฉันเป็นครูสอนพิเศษที่มีถิ่นที่อยู่
ใน Leverett บ้าน
ฉันยัง SUPER ตื่นเต้นที่ได้เป็น
ทีวีหัวสำหรับ CS50 ปีนี้
>> CS50 ซึ่งเป็นระดับที่ท้าทายมากเช่นกัน
เป็นชั้นที่มีขนาดใหญ่มากดังนั้นหากคุณ
มีความกังวลใด ๆ หากคุณรู้สึกว่า
คุณกำลังล้มหลังรู้สึกฟรีเพื่อ
เอื้อมมือออกไปใด ๆ ของเราที่
heads@cs50.het หรือให้ฉันหากคุณต้องการ
ชอบที่จะเล่นกับฉันทอง
ลูกสุนัขสุนัขจำพวก
ที่นี่ของลูคัส
>> LUCAS Freitas: Hey, guys
ชื่อของฉันคือลูคัสตาส
ฉันจูเนียร์ [ได้ยิน]
วิทยาการคอมพิวเตอร์และภาษาศาสตร์
ฉันจริงจากบราซิลและฉันยัง
ตระหนักถึงการศึกษาเอเชียตะวันออก

Serbian: 
Ако они овде данас да ми се придружиш, Роб
и Лорен и Јосиф и Лукас, све
од којих су са
Курс за неко време.
РЈ је трећи такав
члан нашег тима.
Он није могао да буде овде данас, али је
питао ме је да покаже слику о њему.
Нисам сигуран да је хтео ово
један, али ево га.
>> И дозволите ми да омогући тим да каже
здраво и да се представе, тако да
ти да их знају, као и ваше
сопствене демонстратор овај термин.
>> ЛАУРЕН Карваљо: Здраво.
Моје име је Лорен Карваљо.
Ја сам становник учитељ
Леверетт у Дому.
Ја сам такође супер узбуђен да буде
глава ТВ за ЦС50 ове године.
>> ЦС50 је веома изазовна класа као
као веома велике класе, тако да ако
имају било какву забринутост, ако се осећате као
ти заостају, слободно
допре до било кога од нас у
хеадс@цс50.хет, или мени, ако бисте
воле да се играју са моја златна
ретривер штене.
Ево Луцас.
>> ЛУЦАС ФРЕИТАС: Хеј, момци.
Моје име је Лукас Фреитас.
Ја сам млађи [ИНАУДИБЛЕ]
информатике и лингвистике.
Ја сам у ствари из Бразила, и ја исто
схватају источноазијских студија.

Arabic: 
إذا كان هؤلاء هنا اليوم قد ينضم لي، روب
ولورين وجوزيف ولوكاس، جميع
منهم كانت مع
بالطبع لبعض الوقت.
RJ هو الثالث من نوعه
عضو فريق العمل لدينا.
وقال انه لا يمكن أن أكون هنا اليوم، لكنه
طلب مني أن تظهر صورة فوتوغرافية له.
لست متأكدا من أنه يريد هذا
واحد، ولكن هناك هو.
>> واسمحوا لي أن يسمح للفريق أن أقول
مرحبا، وتطرح نفسها بحيث
أنت تعرف عليها وكذلك الخاصة بك
زميل التدريس الخاصة هذا المصطلح.
>> لورين CARVALHO: مرحبا.
اسمي لورين كارفاليو.
أنا مدرس مقيم
في يفيريت البيت.
أنا أيضا السوبر متحمس ليكون
التلفزيون رئيس لCS50 هذا العام.
>> CS50 هي فئة صعبة للغاية فضلا
كفئة كبيرة جدا، لذلك إذا كنت
وقد أية مخاوف، إذا كنت أشعر بأن
كنت متخلفة، لا تتردد في
الوصول إلى أي واحد منا في
heads@cs50.het، أو بالنسبة لي، إذا كنت
يحبون اللعب مع بلدي الذهبية
المسترد جرو.
وهنا لوكاس.
>> LUCAS FREITAS: يا شباب.
اسمي لوكاس فريتاس.
أنا شابة [غير مسموع]
علوم الحاسوب واللغويات.
أنا فعلا من البرازيل، وأنا أيضا
ندرك دراسات شرق آسيا.

Malay (macrolanguage): 
Jika orang-orang di sini hari ini dapat menyertai saya, Rob
dan Lauren dan Yusuf dan Lucas, semua
daripada mereka telah dengan
kursus untuk beberapa ketika.
RJ adalah seperti ketiga
ahli pasukan kami.
Dia tidak boleh berada di sini hari ini, tetapi dia
bertanya kepada saya untuk menunjukkan gambar beliau.
Saya tidak pasti dia mahu ini
satu, tetapi ada dia.
>> Dan biarlah saya hanya membenarkan pasukan untuk mengatakan
hello dan memperkenalkan diri mereka supaya
anda mendapat tahu mereka serta anda
rakan-rakan pengajaran sendiri istilah ini.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Nama saya Lauren Carvalho.
Saya seorang tutor bermastautin
dalam Leverett House.
Saya juga super teruja untuk menjadi
TV kepala untuk CS50 tahun ini.
>> CS50 adalah kelas yang sangat mencabar serta
sebagai kelas yang sangat besar, jadi jika anda
mempunyai apa-apa kebimbangan, jika anda merasa seperti
anda ketinggalan, berasa bebas untuk
sampai kepada mana-mana kita di
heads@cs50.het, atau untuk saya, jika anda lebih
suka bermain dengan emas saya
anjing retriever.
Berikut adalah Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, guys.
Nama saya Lucas Freitas.
Saya junior [didengar]
sains komputer dan linguistik.
Saya sebenarnya dari Brazil, dan saya juga
sedar timur kajian Asia.

Tamil: 
அந்த இங்கே என்னை இன்று, ராப் சேர முடியும்
மற்றும் லாரன் மற்றும் ஜோசப் மற்றும் லூகாஸ், அனைத்து
இவர்களில் இருந்திருக்கிறாய்
சில நேரம் நிச்சயமாக.
ஆர்ஜே மூன்றாவது போன்ற உள்ளது
எங்கள் குழு உறுப்பினர்.
அவர் இன்று இங்கு இருக்கும், ஆனால் முடியவில்லை, அவர்
அவரை ஒரு புகைப்படத்தை காட்ட என்னை கேட்டார்.
நான் அவர் இந்த விரும்பினார் நிச்சயமாக இல்லை
ஒரு, ஆனால் அங்கு அவர் இல்லை.
>> என்னை மட்டும் அணி சொல்ல அனுமதிக்க நாம்
ஹலோ தங்களை அறிமுகப்படுத்தி என்று
நீங்கள், அதே போல் இன்னும் தெரிந்து கொள்ள உங்கள்
சொந்த கற்பித்தல் சக இந்த கால.
>> லாரன் கார்வல்ஹோ: வணக்கம்.
என் பெயர் லாரன் கார்வல்ஹோ உள்ளது.
நான் ஒரு குடியுரிமை ஆசிரியர் இருக்கிறேன்
Leverett ஹவுஸ்.
நான் ஒரு இருக்கும் உற்சாகமாக சூப்பர்
CS50 இந்த ஆண்டு தலை டிவி.
>> CS50 அதே மிகவும் சவாலான வர்க்கம்
ஒரு மிக பெரிய வர்க்கம் என்று, அதனால் நீங்கள்
உங்களுக்கு என்றால், எந்த கவலைகள் இல்லை
நீங்கள் பின்தங்கிய நீங்கள், தாராளமாக
நாம் எந்த நேரத்தில் சென்றடைய
heads@cs50.het, அல்லது எனக்கு, நீங்கள் விரும்பினால்
என் தங்க விளையாட விரும்புகிறேன்
ரெட்ரீவர் நாய்க்குட்டி.
இங்கே லூகாஸ் இருக்கிறது.
>> LUCAS FREITAS: ஏய், தோழர்களே.
என் பெயர் லூகாஸ் Freitas உள்ளது.
நான் ஒரு இளைய இருக்கிறேன் [செவிக்கு புலப்படாமல்]
கணினி அறிவியல் மற்றும் மொழியியல்.
நான் பிரேசில் உண்மையில் இருக்கிறேன், மற்றும் நான்
கிழக்கு ஆசிய ஆய்வுகள் உணர.

Danish: 
Hvis de her i dag kunne slutte mig, Rob
og Lauren og Josef og Lucas, alt
af dem har været med i
selvfølgelig i nogen tid.
RJ er det tredje
medlem af vores team.
Han kunne ikke være her i dag, men han
bad mig om at vise et billede af ham.
Jeg er ikke sikker på, han ønskede denne
en, men der er han.
>> Og lad mig lige give holdet til at sige
goddag og præsentere sig selv, så
du kommer til at kende dem så godt som dit
egen undervisning stipendiat udtrykket.
>> LAUREN CARVALHO: Hej.
Mit navn er Lauren Carvalho.
Jeg er bosiddende tutor
i Leverett House.
Jeg er også super glade for at være en
head TV for CS50 dette år.
>> CS50 er en meget udfordrende klasse samt
som en meget stor klasse, hvis så du
har nogen bekymringer, hvis du har lyst
du falder bagud, er du velkommen til
nå ud til nogen af ​​os på
heads@cs50.het eller til mig, hvis du vil
lide at lege med min gyldne
retriever hvalp.
Her er Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, gutter.
Mit navn er Lucas Freitas.
Jeg er en junior [uhørlig]
datalogi og lingvistik.
Jeg er faktisk fra Brasilien, og jeg har også
realisere østasiatiske studier.

Czech: 
Pokud se ti tu dnes mohl se mnou, Rob
a Lauren, Josef, Lucas, všechny
z nichž byly s
Kurz na nějakou dobu.
RJ je třetí v pořadí
členem našeho týmu.
Nemohl tu být dnes, ale
Požádal mě, abych ukázat fotku z něj.
Nejsem si jistý, že to chtěla
jeden, ale tam je.
>> A dovolte mi, aby tým mohl říci,
ahoj a představit se tak, že
poznáte je, stejně jako vaše
vlastní učební kolega tento termín.
>> LAUREN Carvalho: Ahoj.
Mé jméno je Lauren Carvalho.
Jsem rezident učitel
Leverett v domě.
Jsem také nadšený super být
hlava televize na CS50 tohoto roku.
>> CS50 je velmi náročná třída stejně
jako velmi velké třídy, takže pokud máte
máte jakékoliv obavy, pokud máte pocit,
jste pozadu, neváhejte
oslovit každý z nás
heads@cs50.het, nebo se mnou, kdybyste
chtěl hrát můj zlatý
retrívr štěně.
Tady je Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Ahoj, kluci.
Mé jméno je Lucas Freitas.
Jsem junior [neslyšitelný]
informatika a lingvistika.
Ve skutečnosti jsem z Brazílie, a také jsem
uvědomit východoasijských studií.

Chinese: 
Rob Lauren Joseph和Lucas
他们都为这门课辛苦了很久了
RJ是我们团队的另一名成员
他今天不能到场 但是他叫我带一张他的照片过来
我不知道他是不是想要我带这张 不过这就是他
请让我们的团队和大家问好 并介绍一下自己
这样你们就不仅认识自己的助教 也认识他们了
大家好
我叫Lauren Carvalho
我是Leverett宿舍的舍管
同时 我也很高兴今年能当CS50的核心助教
CS50很有挑战性 而且课堂上人数很多
所以你们如果有任何疑问 如果觉得自己掉队了
你可以联系我们当中的任何一个 只要发邮件至heads@cs50.net 或者你也可以联系我
如果你想和我的金毛狗宝宝玩的话
这是Lucas
大家好
我是Lucas Freitas
我现在大三
专业是计算机与语言学
我来自巴西 但我对东亚研究也有兴趣

Icelandic: 
Ef þeir hér í dag gæti farið mér, Rob
og Lauren og Jósef og Lucas, allt
hverjir hafa verið með
námskeið um nokkurt skeið.
RJ er þriðja borð
meðlimur lið okkar.
Hann gat ekki verið hér í dag, en hann
bað mig um að sýna mynd af honum.
Ég er ekki viss um að hann vildi þetta
einn, en það er hann.
>> Og láta mig leyfa bara liðið til að segja
halló og kynna sig þannig að
þú færð að vita þá eins og heilbrigður eins og þinn
eigin kennslu náungi þetta hugtak.
>> LAUREN Carvalho: Hæ.
Mitt nafn er Lauren Carvalho.
Ég er búsettur kennari
í Leverett House.
Ég er frábær líka spenntur að vera
höfuð TV fyrir CS50 þessu ári.
>> CS50 er mjög krefjandi tegund eins og heilbrigður
sem mjög stór tegund, þannig að ef þú
hafa einhverjar áhyggjur, ef þér finnst eins og
þú ert að falla á bak, ekki hika við að
ná einhverju af okkur á
heads@cs50.het, eða mig, ef þú vilt að
eins og að spila með gullna minn
veiðihundur hvolpur.
Hér er Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, krakkar.
Mitt nafn er Lucas Freitas.
Ég er yngri [inaudible]
tölvunarfræði og málvísindi.
Ég er reyndar frá Brasilíu, og ég líka
átta austur NIAS.

Romanian: 
Dacă cei care astăzi aici ma, Rob ar putea adera
și Lauren și Iosif și Lucas, toate
din care au fost cu
curs de ceva timp.
RJ este al treilea astfel de
membru al echipei noastre.
El nu a putut fi astăzi aici, dar el
mi-a cerut să arate o fotografie de el.
Nu sunt sigur că a vrut acest lucru
unul, dar nu este.
>> Si lasa-ma sa permite echipei să spun
salut și să se prezinte astfel încât
ajungi să-i cunoști ca și dvs.
colegi de predare propriu acest termen.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Numele meu este Lauren Carvalho.
Sunt un tutore rezident
în Leverett House.
Sunt, de asemenea, foarte încântați să fie un
TV cap pentru CS50 acest an.
>> CS50 este o clasa foarte provocator, precum și
ca o clasă foarte mare, așa că, dacă
au dubii, dacă vă simțiți ca
te care se încadrează în spatele, nu ezitați să
ajunge la oricare dintre noi, la
heads@cs50.het, sau pentru a-mi, dacă te-ar
place să se joace cu aur meu
Retriever cățeluș.
Aici e Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hei, băieți.
Numele meu este Lucas Freitas.
Sunt un junior [inaudibil]
informatică și lingvistică.
Sunt de fapt din Brazilia, și eu, de asemenea,
realiza studii est asiatice.

Urdu: 
ان لوگوں کے یہاں آج مجھے، روب میں شامل ہو سکتی
اور لارین اور یوسف اور لوکاس، تمام
جن میں سے کیا گیا ہے
کچھ وقت کے لیے کورس.
آرجی تیسری ایسی ہے
ہماری ٹیم کے رکن.
وہ آج یہاں ہو، لیکن نہیں کر سکا وہ
اس کی ایک تصویر ظاہر کرنے کے لئے مجھ سے پوچھا.
میں چاہتا تھا کہ وہ اس بات کا یقین نہیں ہوں
ایک، لیکن وہ وہاں ہے.
>> اور مجھے صرف ٹیم کا کہنا ہے کہ کرنے کی اجازت دے دو
خوش اور خود کو متعارف کرانا ہے تاکہ
آپ کے طور پر بھی انہیں پتہ چلے آپ کی
خود اپنی تعلیم کے ساتھی اس اصطلاح.
>> لارین کاروالہو: ہیلو.
میرا نام Lauren کاروالہو ہے.
میں ایک رہائشی ٹیوٹر ہوں
Leverett گھر میں.
میں بھی ایک ہونے پر بہت پرجوش سپر رہا ہوں
CS50 اس سال کے لئے سربراہ ٹی وی.
>> CS50 کے ساتھ ساتھ ایک بہت ہی مشکل کلاس ہے
ایک بہت بڑی کلاس کے طور پر، اگر ایسا ہے تو آپ
آپ کی طرح محسوس کرتا ہوں، اگر کوئی خدشات ہیں
آپ کے پیچھے گر رہے ہیں، بلا جھجھک
ہم میں سے کسی میں تک پہنچنے
heads@cs50.het، یا مجھ پر، آپ چاہتے ہیں تو
میری سنہری ساتھ کھیلنے کے لئے پسند
retriever کتے.
یہاں لوکاس ہے.
>> لوکاس FREITAS: ارے، دوستوں.
میرا نام lucas Freitas ہے.
میں نے ایک جونیئر ہوں [اشراوی]
کمپیوٹر سائنس اور لسانیات.
میں بھی برازیل کی طرف سے اصل میں ہوں، اور میں
وسطی ایشیا کے مطالعہ کا احساس.

Bengali: 
যারা এখানে আজ আমার, রব যোগদানের পারে যদি
এবং Lauren এবং জোসেফ এবং লুকাস, সমস্ত
যাদের সঙ্গে হয়েছে
কিছু সময়ের জন্য অবশ্যই.
RJ তৃতীয় যেমন
আমাদের দলের সদস্য.
তিনি এখানে আজ হতে পারে, কিন্তু করতে পারে না তিনি
তাকে একটি ফটো দেখান আমাকে জিজ্ঞাসা.
আমি এই চেয়েছিলেন নিশ্চিত নই
এক, কিন্তু আছে তিনি.
>> এবং আমাকে শুধু দল বলতে অনুমতি দেওয়া
হ্যালো এবং নিজেদের পরিচয় করিয়ে দিতে, যাতে
আপনি সেইসাথে তাদের জানা পেতে আপনার
নিজের শিক্ষণ সহকর্মী এই শব্দটি.
>> Lauren Carvalho: হাই.
আমার নাম Lauren Carvalho হয়.
আমি একটি আবাসিক গৃহশিক্ষক আছি
Leverett ভবনে.
আমি একটা হতে অধীর সুপার করছি
এবং CS50 এই বছরের জন্য মাথা টিভি.
>> এবং CS50 সেইসাথে একটি খুব চ্যালেঞ্জিং বর্গ
একটি খুব বড় শ্রেণী হিসেবে, তাই আপনি যদি
আপনার মত যদি মনে করেন, কোনো উদ্বেগ থাকে
আপনি পিছনে পতনশীল করছি, বিনা দ্বিধায়
আমাদের যেকোন কাছে পৌঁছাতে
heads@cs50.het, অথবা আমার, আপনি চাইলে
আমার সোনার সাথে খেলতে চান
retriever কুকুরছানা.
এখানে লুকাস এর.
>> LUCAS Freitas: আরে, না.
আমার নাম লুকাস Freitas হয়.
আমি একজন জুনিয়র আছি [শ্রবণাতীত]
কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং ভাষাবিদ্যা.
আমি ব্রাজিল থেকে আসলে, এবং আমি
ইস্ট এশিয়ান স্টাডিজ বুঝতে পারছি.

Vietnamese: 
Nếu những người ở đây hôm nay có thể tham gia cùng tôi, Rob
và Lauren và Joseph và Lucas, tất cả
trong số đó đã được với
Tất nhiên trong một thời gian.
RJ là ví dụ thứ ba
thành viên của nhóm chúng tôi.
Ông không thể có mặt ở đây ngày hôm nay, nhưng ông
yêu cầu tôi cho thấy một bức ảnh của anh.
Tôi không chắc chắn anh muốn này
một, nhưng có anh ta.
>> Và hãy để tôi chỉ cho phép nhóm nghiên cứu nói
xin chào và tự giới thiệu để
bạn có biết họ cũng như của bạn
đồng giảng dạy của thuật ngữ này.
>> Lauren Carvalho: Hi.
Tên tôi là Lauren Carvalho.
Tôi là một gia sư thường trú
trong Leverett nhà.
Tôi cũng siêu vui mừng là một
TV đầu cho CS50 năm nay.
>> CS50 là một lớp học rất khó khăn cũng
như một lớp học rất lớn, vì vậy nếu bạn
có bất kỳ mối quan tâm, nếu bạn cảm thấy như
bạn đang tụt lại phía sau, cảm thấy tự do
tiếp cận với bất kỳ của chúng tôi tại
heads@cs50.het, hoặc cho tôi, nếu bạn muốn
thích chơi với vàng của tôi
tha mồi con chó con.
Đây là Lucas.
>> Lucas Freitas: Chào mọi người.
Tên tôi là Lucas Freitas.
Tôi là một cơ sở [nghe được]
khoa học máy tính và ngôn ngữ học.
Tôi thực sự từ Brazil, và tôi cũng
thực hiện nghiên cứu Đông Nam Á.

Ukrainian: 
Якщо тих, хто тут сьогодні може приєднатися до мене, Роб
і Лорен і Йосип і Лукас, всі
з яких були з
Звичайно протягом деякого часу.
RJ вже третя подібна
членом нашої команди.
Він не міг бути тут сьогодні, але він
попросив мене показати його фото.
Я не впевнений, що хоче цього
, Але от він.
>> І дозвольте мені просто дозволити команді кажуть
привіт і представитися, так що
Ви пізнаєте їх, а також ваші
власних товаришів викладання цього терміна.
>> LAUREN CARVALHO: Привіт.
Мене звуть Лорен Карвалью.
Я житель репетитора
Леверетт в будинку.
Я також дуже радий бути
голови для CS50 ТБ в цьому році.
>> CS50 є дуже складним, а клас
у вигляді дуже великого класу, так що якщо
є які-небудь проблеми, якщо ви відчуваєте, як
ви відстали, не соромтеся
зв'язатись з будь-яким з нас у
heads@cs50.het, або до мене, якби ти
подобається грати з моїми золотими
ретрівер цуценя.
Ось Лукас.
>> LUCAS FREITAS: Привіт, хлопці.
Мене звуть Лукас Фрейтас.
Я молодший [нерозбірливо]
інформатиці та лінгвістиці.
Насправді я з Бразилії, і я також
розуміють досліджень Східної Азії.

Esperanto: 
Se tiuj ĉi tien hodiaŭ povus akompani min, Rob
kaj Lauren kaj Jozef kaj Lucas, ĉiuj
el kiuj estis kun la
kurso por iu tempo.
RJ estas la tria tia
membro de nia teamo.
Li ne povis esti ĉi tie hodiaŭ, sed li
petis min montri foton de li.
Mi ne estas certa ke li volis tiun
unu, sed li estas.
>> Kaj lasu min nur permesus la teamo diri
saluton kaj enkonduki sin tiel ke
vi ekkoni ilin tiel kiel via
propra instruado ulo ĉi tiu termino.
>> Lauren Carvalho: Hi.
Mia nomo estas Lauren Carvalho.
Mi estas loĝanto lingvohelpanto
en Leverett Domo.
Mi ankaŭ Super ekscitita esti
kapo TV por CS50 ĉi tiu jaro.
>> CS50 estas tre defia klaso tiel
kiel tre granda klaso, do se vi
havas neniun maltrankviloj, se vi sentas kiel
vi falas malantaŭen, sentu vin libera
alveni al iu el ni,
heads@cs50.het aux al mi, se vi volas
ŝatas ludi kun mia ora
Retriever ido.
Jen Lucas.
>> Lucas Freitas: Hej, knaboj.
Mia nomo estas Lucas Freitas.
Mi estas juna [inaudibles]
komputiko kaj lingvistiko.
Mi efektive el Brazilo, kaj mi ankaŭ
realigi oriente aziaj studoj.

Slovak: 
Ak sa ti tu dnes mohol so mnou, Rob
a Lauren, Josef, Lucas, všetky
z ktorých boli s
Kurz na nejakú dobu.
RJ je tretí v poradí
členom nášho tímu.
Nemohol tu byť dnes, ale
Požiadal ma, aby som ukázať fotku z neho.
Nie som si istý, že to chcela
jeden, ale tam je.
>> A dovoľte mi, aby tím mohol povedať,
ahoj a predstaviť sa tak, že
spoznáte ich, rovnako ako vaše
vlastné učebné kolega tento termín.
>> LAUREN Carvalho: Ahoj.
Moje meno je Lauren Carvalho.
Som rezident učiteľ
Leverett v dome.
Som tiež nadšený super byť
hlava televízie na CS50 tohto roka.
>> CS50 je veľmi náročná trieda rovnako
ako veľmi veľké triedy, takže ak máte
máte akékoľvek obavy, ak máte pocit,
ste pozadu, neváhajte
osloviť každý z nás
heads@cs50.het, alebo so mnou, keby ste
chcel hrať môj zlatý
retriever šteňa.
Tu je Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Ahoj, chlapci.
Moje meno je Lucas Freitas.
Som junior [nepočuteľný]
informatika a lingvistika.
V skutočnosti som z Brazílie, a tiež som
uvedomiť východoázijských štúdií.

Catalan: 
Si els que són aquí avui podria unir-se a mi, Rob
i Lauren i José i Lucas, tots
dels quals han estat amb la
Per descomptat des de fa algun temps.
RJ és la tercera tals
membre del nostre equip.
No va poder ser aquí avui, però
em va preguntar per mostrar una foto d'ell.
No estic segur de voler aquest
, Però aquí està.
>> I permetin-me que l'equip pugui dir
saludar i presentar-se de manera que
vostè es familiaritza amb elles, així com la seva
propi company d'ensenyament aquest terme.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
El meu nom és Lauren Carvalho.
Sóc un tutor resident
en Leverett House.
També estic molt emocionat de ser un
TV cap per CS50 aquest any.
>> CS50 és una classe molt difícil, així
com una classe molt gran, així que si
té algun dubte, si tens ganes de
que està quedant enrere, no dubti en
arribar a qualsevol de nosaltres en
heads@cs50.het, o per a mi, si hi havia
vols jugar amb el meu or
cadell retriever.
Aquí Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, nois.
El meu nom és Lluc Freitas.
Sóc un jove [inaudible]
la informàtica i la lingüística.
En realitat sóc de Brasil, i també
realitzar estudis d'Àsia oriental.

French: 
Si ceux qui sont ici aujourd'hui pourrait se joindre à moi, Rob
et Lauren et Joseph et Lucas, tous
d'entre eux ont été avec l'
cours depuis un certain temps.
RJ est le troisième
membre de notre équipe.
Il ne pouvait pas être ici aujourd'hui, mais il
m'a demandé de montrer une photo de lui.
Je ne suis pas sûr qu'il voulait cette
, mais là il est.
>> Et permettez-moi de permettre à l'équipe de dire
bonjour et se présenter afin que
vous apprenez à les connaître ainsi que votre
propre adjoint à l'enseignement ce terme.
>> LAUREN CARVALHO: Salut.
Mon nom est Lauren Carvalho.
Je suis un tuteur résident
dans Leverett House.
Je suis aussi super excité d'être un
TV de tête pour CS50 cette année.
>> CS50 est une classe très difficile aussi bien
comme une très grande classe, donc si vous
avoir des inquiétudes, si vous avez envie
vous êtes en retard, n'hésitez pas à
tendre la main à chacun d'entre nous à
heads@cs50.het, ou à moi, si vous voulez
envie de jouer avec mon or
retriever chiot.
Voici Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, les gars.
Mon nom est Lucas Freitas.
Je suis un junior [inaudible]
l'informatique et la linguistique.
Je suis en fait du Brésil, et j'ai aussi
réaliser des études est-asiatiques.

Irish: 
Má d'fhéadfadh daoine anseo inniu in éineacht liom, Rob
agus Lauren agus Joseph agus Lucas, gach
díobh a bheith curtha leis an
cúrsa ar feadh tamaill.
RJ Is é an tríú den sórt sin
ball d'ár bhfoireann.
Ní fhéadfadh sé a bheith anseo inniu, ach tá sé
d'iarr mé a thaispeáint le grianghraf de dó.
Níl mé cinnte go raibh sé ag iarraidh seo
amháin, ach tá sé.
>> Agus lig dom a cheadú ach an fhoireann a rá
Dia duit agus a thabhairt isteach iad féin ionas go
a gheobhaidh tú a fhios acu chomh maith le do
eile teagaisc féin an téarma seo.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Is é mo ainm Lauren Carvalho.
Tá mé ina theagascóir cónaitheach
i dTeach LEVERETT.
Tá mé ag Super freisin excited a bheith ina
ceann teilifíse le haghaidh CS50 na bliana seo.
>> Is CS50 aicme an-dúshlánach chomh maith
mar rang an-mhór, mar sin má tá tú
tá aon imní, má bhraitheann tú cosúil le
bhfuil tú ag titim taobh thiar de, leisce ort
bhaint amach le haon duine againn ag
heads@cs50.het, nó chun dom, más rud é gur mhaith leat
buíochas a imirt le mo órga
puppy retriever.
Seo Lucas.
>> LUCAS Freitas: Hey, guys.
Is é mo ainm Lucas Freitas.
Tá mé ina sóisearach [inaudible]
eolaíocht ríomhaireachta agus teangeolaíochta.
Tá mé i ndáiríre ón mBrasaíl, agus mé freisin
a bhaint amach staidéir na hÁise soir.

Lithuanian: 
Jei tie šiandien gali prisijungti prie manęs, Rob
ir Lauren ir Joseph Lucas, visi
iš jų buvo su
Žinoma tam tikrą laiką.
RJ yra trečias toks
narys mūsų komandoje.
Jis negalėjo būti čia šiandien, bet jis
paprašė manęs parodyti juo nuotrauka.
Aš nesu tikras, kad jis norėjo,
vienas, tačiau jis yra.
>> Ir leiskite man tiesiog, kad komanda galėtų pasakyti
Sveiki prisistatyti taip, kad
jūs gaunate juos pažinti, taip pat savo
savo mokymo kolegos šis terminas.
>> LAUREN CARVALHO: Sveiki.
Mano vardas Laura Carvalho.
Aš gyventojas mokytojas
į Leverett House.
Aš taip pat super susijaudinęs būti
vadovas televizija CS50 šiais metais.
>> CS50 yra labai sudėtinga klasė taip pat
kaip labai didelės klasės, todėl, jei
dėl ko nors nerimaujate, jei manote, kaip
jūs atsilieka, nedvejodami
pasiekti, kad kiekvienas iš mūsų bent
heads@cs50.het, ar man, jei norite
patinka žaisti su mano aukso
retriveris šuniukas.
Štai Lucas.
>> LUCAS Freitas: Ei, vaikinai.
Mano vardas yra Lucas Freitas.
Aš jaunesnysis [nesigirdi]
informatikos ir lingvistika.
Aš iš tikrųjų iš Brazilijos, ir aš taip pat
suvokti Rytų Azijos studijas.

Spanish: 
Si los que están aquí hoy podría unirse a mí, Rob
y Lauren y José y Lucas, todos
de los cuales han estado con la
Por supuesto desde hace algún tiempo.
RJ es la tercera tales
miembro de nuestro equipo.
No pudo estar aquí hoy, pero
me preguntó para mostrar una foto de él.
No estoy seguro de querer este
uno, pero ahí está.
>> Y permítanme que el equipo pueda decir
hola y que se presenten a fin de que
usted se familiariza con ellas, así como su
propio compañero de la enseñanza de este plazo.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
Mi nombre es Lauren Carvalho.
Soy un tutor residente
en Leverett House.
También estoy muy emocionado de ser
TV cabeza para CS50 este año.
>> CS50 es una clase muy difícil, así
como una clase muy grande, así que si
Ante cualquier duda, si te sientes como
estás quedando atrás, no dude en
llegar a cualquiera de nosotros en
heads@cs50.het, o para mí, si lo
quieres jugar con mi oro
Perrito del perro perdiguero.
Aquí está Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, chicos.
Mi nombre es Lucas Freitas.
Soy un joven [inaudible]
la informática y la lingüística.
En realidad soy de Brasil, y también
realizar estudios de Asia oriental.

Indonesian: 
Jika mereka di sini hari ini bisa bergabung dengan saya, Rob
dan Lauren dan Yusuf dan Lucas, semua
di antaranya telah dengan
Tentu saja untuk beberapa waktu.
RJ adalah seperti ketiga
anggota tim kami.
Dia tidak bisa berada di sini hari ini, tapi dia
meminta saya untuk menunjukkan foto dia.
Saya tidak yakin dia ingin ini
satu, tapi ada dia.
>> Dan biarkan aku hanya memungkinkan tim untuk mengatakan
Halo dan memperkenalkan diri sehingga
Anda bisa mengenal mereka serta Anda
sesama mengajar sendiri istilah ini.
>> LAUREN Carvalho: Hi.
Nama saya Lauren Carvalho.
Saya seorang tutor penduduk
di Leverett House.
Saya juga super bersemangat untuk menjadi
kepala TV untuk CS50 tahun ini.
>> CS50 adalah kelas yang sangat menantang serta
sebagai kelas yang sangat besar, jadi jika Anda
mempunyai keprihatinan apapun, jika Anda merasa seperti
Anda jatuh di belakang, merasa bebas untuk
menjangkau salah satu dari kami di
heads@cs50.het, atau bagi saya, kalau kau
suka bermain dengan emas saya
retriever puppy.
Berikut Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hei, guys.
Nama saya Lucas Freitas.
Aku junior [Tak terdengar]
ilmu komputer dan linguistik.
Aku benar-benar dari Brasil, dan saya juga
menyadari studi Asia timur.

Finnish: 
Jos nämä täällä tänään voisi liittyä minua, Rob
Lauren ja Joosefin ja Lucas, kaikki
joista ovat olleet
Tietenkin jonkin aikaa.
RJ on kolmas tällainen
Tiimimme jäsen.
Hän ei voinut olla täällä tänään, mutta hän
pyysi minua näyttämään kuvan hänestä.
En ole varma, että hän halusi tämän
yksi, mutta hän on.
>> Ja haluan vain antaa ryhmälle mahdollisuuden sanoa
hei ja esitellä itsensä niin, että
saat tietää niitä sekä oman
oman opetuksen kaveri tämä termi.
>> LAUREN CARVALHOn: Hei.
Nimeni on Lauren Carvalho.
Olen asuva ohjaaja
vuonna Leverett House.
Olen myös erittäin innoissaan olla
pää TV CS50 tänä vuonna.
>> CS50 on erittäin haastava luokasta sekä
sillä hyvin suuri luokka, joten jos
on huolia, jos tuntuu
olet jäämässä, rohkeasti
tavoittaa jotakin meille
heads@cs50.het, tai minulle, jos haluat
haluavat pelata minun kultainen
pennun.
Tässä Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hei, kaverit.
Nimeni on Lucas Freitas.
Olen junior [äänetön]
tietotekniikassa ja kielitiede.
Olen oikeastaan ​​Brasiliasta, ja olen myös
ymmärtää Itä-Aasian tutkimus.

Afrikaans: 
As die wat hier vandag kan saam met my, Rob
en Lauren en Josef en Lucas, al
van wie was met die
kursus vir 'n geruime tyd.
RJ is die derde sodanige
lid van ons span.
Hy kon nie vandag hier nie, maar hy
het my gevra om 'n foto van hom te wys.
Ek is nie seker of hy wou dit
een nie, maar daar is hy.
>> En laat my net toelaat dat die span om te sê
hallo en stel hulself sodat
jy kry om hulle te sowel as weet wat jou
eie onderrig mede-hierdie term.
>> LAUREN CARVALHO: Hi.
My naam is Lauren Carvalho.
Ek is 'n inwoner tutor
in Leverett House.
Ek Super ook is opgewonde om 'n
hoof TV vir CS50 hierdie jaar.
>> CS50 is 'n baie uitdagende klas sowel
as 'n baie groot klas, so as jy
enige kommer, as jy voel soos
jy agter is val, voel vry om te
uit te reik na enige van ons by
heads@cs50.het, of vir my, as jy wil
speel graag met my goue
retriever hondjie.
Hier is Lucas.
>> LUCAS FREITAS: Hey, ouens.
My naam is Lucas Freitas.
Ek is 'n junior [onhoorbaar]
Rekenaarwetenskap en linguistiek.
Ek is eintlik van Brasilië, en ek ook
besef Oos-Asiatiese studies.

Bulgarian: 
Така че, ако имате някакви въпроси относно
компютърни науки или език или
нищо, просто ми кажи.
Или CS50, по-специално.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Аз съм Йосиф.
Аз съм старши изучаване компютър
науката в Elliott House.
Така че, нека да видим.
Ще ме видиш около балансовата
един от тези огромни камери.
Аз съм фотограф пребиваващ персонал
за 50, както и студентите често
понякога ме сбърка
азиатски турист.
>> Така че, ако ме видиш с камера,
не избяга.
Просто се усмихва и не се срамувайте.
И аз се надявам да се радвате на 50.
Хареса ми много, когато аз го взех,
и затова съм TFing за
тези три години.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Аз съм Роб.
Това е моят четвърти семестър с CS50.
Аз току-що завършил през май.
Бях в Къркланд.
Аз съм развълнуван за този семестър,
и се надявам да са прекалено.
>> DAVID Malan: Благодаря ви за тази година
глави, и за RJ, както добре.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kama una maswali yoyote kuhusu
sayansi ya kompyuta au au lugha
kitu chochote, napenda tu kujua.
Au CS50, hasa.
>> JOSEPH Ong: Hi.
Mimi nina Yusufu.
Mimi nina mwandamizi kusoma kompyuta
sayansi katika Elliott House.
Hivyo, hebu angalia.
Utaona yangu karibu kufanya
moja ya kamera hizi kubwa.
Mimi nina mkazi wafanyakazi mpiga picha
kwa ajili ya 50 kama vile, na wanafunzi mara nyingi
wakati mwingine makosa yangu kwa ajili ya
Utalii Asia.
>> Hivyo kama wewe kuona mimi na kamera,
wala kukimbia.
Tabasamu tu na wala kuwa na aibu.
Na Natumaini kufurahia 50.
Mimi ni walifurahia sana wakati mimi alichukua,
na kwamba ni kwa nini nimekuwa TFing kwa
Kwa miaka mitatu.
>> Rob BOWDEN: Hi.
Mimi nina Rob.
Hii ni muhula wangu wa nne na CS50.
Mimi tu wamemaliza mwezi Mei.
Mimi nilikuwa katika Kirkland.
Mimi nina msisimko kwa ajili ya muhula huu,
na natumaini wewe ni pia.
>> DAVID Malan: Asante kwa hii ya mwaka
vichwa, na RJ pia.

Macedonian: 
Значи, ако имате било какви прашања во врска со
компјутерски науки или јазик или
ништо, само да ме известите.
Или CS50, особено.
>> JOSEPH ONG: Здраво.
Јас сум Јосиф.
Јас сум висок студираат компјутерски
науката во Елиот куќа.
Значи, ајде да видиме.
Дека ќе ме видиш околу носење
една од овие огромни камери.
Јас сум жител на персоналот фотограф
за 50, како и, и студентите често
понекогаш ме грешка за
азијска турист.
>> Па ако ме види со камера,
не бега.
Само насмевка и не се срамежливи.
И се надевам дека ќе уживате во 50.
Јас уживав многу кога го зеде,
и тоа е причината зошто јас сум бил TFing за
овие три години.
>> Роб BOWDEN: Здраво.
Јас сум Роб.
Ова е мојот четвртиот семестар со CS50.
Јас штотуку дипломирал во мај.
Бев во Киркланд.
Јас сум возбудена за овој семестар,
и се надевам дека се премногу.
>> Дејвид MALAN: Ви благодариме за оваа година
глави, и да RJ, како и.

Icelandic: 
Svo ef þú hefur einhverjar spurningar um
tölvunarfræði eða tungumál eða
eitthvað, bara láta mig vita.
Eða CS50, sérstaklega.
>> JOSEPH Ong: Hæ.
Ég er Jósef.
Ég er eldri að læra tölvu
vísindi í Elliott House.
Svo, við skulum sjá.
Þú munt sjá mig um framkvæmd
einn af þessum stórum myndavélum.
Ég er búsettur starfsfólk ljósmyndari
fyrir 50 eins og heilbrigður, og nemendur oft
stundum mistök mér
í Asíu ferðamaður.
>> Svo ef þú sérð mig með myndavél,
ekki hlaupa í burtu.
Bara brosa og ekki vera feimin.
Og ég vona að þú njóta 50.
Ég naut þess mjög mikið þegar ég tók það,
og það er hvers vegna ég hef verið að TFing fyrir
þessi þrjú ár.
>> ROB BOWDEN: Hæ.
Ég er Rob.
Þetta er fjórða misserið mitt með CS50.
Ég útskrifaðist bara í maí.
Ég var í Kirkland.
Ég er spenntur fyrir þessari önn,
og ég vona að þú ert líka.
>> DAVID Malan: Þakka þér að á þessu ári
höfuð, og til RJ eins og heilbrigður.

Swedish: 
Så om du har några frågor om
datavetenskap eller språk eller
någonting, så låt mig veta.
Eller CS50, speciellt.
>> JOSEPH ONG: Hej.
Jag är Josef.
Jag är en senior studerar dator
vetenskap i Elliott House.
Så, låt oss se.
Du ser mig omkring bär
en av dessa enorma kameror.
Jag är bosatt personal fotografen
för 50 också, och eleverna ofta
ibland misstar mig för
en asiatisk turist.
>> Så om du ser mig med en kamera,
inte springa iväg.
Bara le och inte vara blyg.
Och jag hoppas att du tycker om 50.
Jag gillade det väldigt mycket när jag tog det,
och det är därför jag har TFing för
dessa tre år.
>> ROB BOWDEN: Hej.
Jag är Rob.
Detta är min fjärde termin med CS50.
Jag tog bara i maj.
Jag var i Kirkland.
Jag är glad för den här terminen,
och jag hoppas att du är för.
>> DAVID MALAN: Tack till årets
huvuden, och till RJ liksom.

Catalan: 
Així que si vostè té alguna pregunta sobre
ciències de la computació o l'idioma o
alguna cosa, fes-m'ho saber.
O CS50, especialment.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Jo sóc Josep.
Estic estudiant un ordinador principal
ciència a Elliott House.
Per tant, anem a veure.
Em veuràs entorn dur
un d'aquests enormes càmeres.
Sóc resident fotògraf personal
el 50 també, i els estudiants sovint
de vegades em confonguin
un turista asiàtic.
>> Així que si em veuen amb una càmera,
no fugis.
Només somriure i no siguis tímid.
I espero que els agradi 50.
Em va agradar molt quan el vaig prendre,
i és per això que he estat TFing per
aquests tres anys.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Sóc Rob.
Aquest és el meu quart semestre amb CS50.
M'acabo de graduar al maig.
Jo era a Kirkland.
Estic emocionat per aquest semestre,
i espero que tu també.
>> DAVID Malan: Gràcies a aquest any de
caps, i també a RJ.

Russian: 
Так что если у вас есть какие-либо вопросы о
компьютерных наук или языка или
что угодно, только дайте мне знать.
Или CS50, особенно.
>> ИОСИФ ОНГ: Привет.
Я Иосифа.
Я старший Обучение компьютеру
науки в Elliott House.
Итак, давайте посмотрим.
Вы увидите меня вокруг проведения
одного из этих огромных камер.
Я резидент фотограф персонала
на 50, а также, и студенты часто
Иногда принять меня за
азиатских туристов.
>> Так что если вы видите меня с камерой,
не убегают.
Просто улыбнитесь и не стесняйся.
И я надеюсь, вам понравится 50.
Я это очень понравилось, когда я взял его,
и именно поэтому я для TFing
эти три года.
>> ROB BOWDEN: Привет.
Я Роб.
Это мой четвертый семестр с CS50.
Я только что закончил в мае.
Я был в Kirkland.
Я рад за этот семестр,
и я надеюсь, что вы тоже.
>> DAVID МАЛАН: Спасибо в этом году
руководители и RJ, а также.

English: 
So if you have any questions about
computer science or language or
anything, just let me know.
Or CS50, especially.
>> JOSEPH ONG: Hi.
I'm Joseph.
I'm a senior studying computer
science in Elliott House.
So, let's see.
You'll see me around carrying
one of these huge cameras.
I'm the resident staff photographer
for 50 as well, and students often
sometimes mistake me for
an Asian tourist.
>> So if you see me with a camera,
don't run away.
Just smile and don't be shy.
And I hope you enjoy 50.
I enjoyed it very much when I took it,
and that's why I've been TFing for
these three years.
>> ROB BOWDEN: Hi.
I'm Rob.
This is my fourth semester with CS50.
I just graduated in May.
I was in Kirkland.
I'm excited for this semester,
and I hope you are too.
>> DAVID MALAN: Thank you to this year's
heads, and to RJ as well.

Portuguese: 
Então, se você tem alguma dúvida sobre
ciência da computação, língua ou
qualquer coisa, é só me avisar.
Ou CS50, especialmente.
>> JOSEPH ONG: Oi.
Eu sou Joseph.
Eu sou um computador sênior estudar
ciência em Elliott House.
Então, vamos ver.
Você vai me ver por aí carregando
um destes enormes câmaras.
Eu sou o residente fotógrafo pessoal
para 50, bem como, e muitas vezes os alunos
às vezes me confundir com
um turista asiático.
>> Então, se você me ver com uma câmera,
não fuja.
Apenas sorria e não se acanhe.
E eu espero que você goste 50.
Eu gostei muito quando eu peguei,
e é por isso que eu tenho para TFing
Nesses três anos.
>> ROB BOWDEN: Oi.
Eu sou Rob.
Este é o meu quarto semestre com CS50.
I acabou de se formar em maio.
Eu estava em Kirkland.
Estou animado para este semestre,
e espero que também o são.
>> DAVID MALAN: Obrigado para este ano
cabeças, e assim a RJ.

Afrikaans: 
So indien u enige vrae oor
Rekenaarwetenskap of taal of
enigiets, net laat my weet.
Of CS50, veral.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Ek is Josef.
Ek is 'n senior studeer rekenaar
wetenskap in Elliott House.
So, laat ons sien.
Jy sal sien my rond dra
een van hierdie reuse-kameras.
Ek is die inwonende personeel fotograaf
50 so goed, en dikwels deur studente
soms verwar my
'n Asiatiese toeris.
>> So as jy my sien met 'n kamera,
moenie weghardloop nie.
Net glimlag en moenie skaam wees nie.
En ek hoop jy geniet 50.
Ek het dit baie geniet wanneer ek het dit,
en dit is hoekom ek al TFing vir
hierdie drie jaar.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Ek is Rob.
Dit is my vierde semester met CS50.
Ek het net gegradueer in Mei.
Ek was in Kirkland.
Ek is opgewonde vir hierdie semester,
en ek hoop jy ook.
>> David Malan: Baie dankie aan vanjaar se
koppe, en RJ as well.

Galician: 
Entón, se ten algunha dúbida sobre
ciencia da computación, lingua ou
calquera cousa, é só me avisar.
Ou CS50, especialmente.
>> JOSEPH ONG: Oi
Eu son Joseph.
Eu son un equipo Senior estudar
ciencia en Elliott House.
Entón, imos ver.
Vai me ver por aí premendo
un destes enormes cámaras.
Eu son o residente fotógrafo persoal
a 50, así como, e moitas veces os alumnos
ás veces me confundir con
un turista asiático.
>> Entón, se me ver cunha cámara,
non fuxa.
Só sorría e non se acanhe.
E eu espero que che guste 50.
Eu gosto moito cando eu peguei,
e é por iso que eu teño para TFing
Nestes tres anos.
>> ROB BOWDEN: Oi
Eu son Rob.
Este é o meu cuarto semestre con CS50.
I acaba de se formar en maio.
Eu estaba en Kirkland.
Estou animado para este semestre,
e espero que tamén o son.
>> DAVID Malan: Grazas a este ano
cabezas, e así a RJ.

Chinese: 
所以如果你对计算机或者语言学
或者任何什么事有问题的话 请尽管问我
当然 特别是对CS50的问题
大家好
我是 Joseph
我今年大四 专业是计算机 住在Elliott宿舍
嗯 就…
你们会看到我带着一个那种特别大的相机在旁边
我是CS50的摄影师 而学生们
经常以为我是个亚洲来的游客
所以 如果你们看到我带着相机 请不要跑开
只要微笑就行了 不用害羞
我希望你们会喜欢CS50
我上这个课时就非常喜欢它 所以我已经
当了三年助教了
大家好
我是Rob
这是我第四个学期教CS50了
我五月刚刚毕业
原来住在Kirkland
我对这一学期感到很兴奋 我希望你们也一样
谢谢今年的核心助教们 当然 还有RJ

Kannada: 
ನೀವು ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಅಥವಾ ಭಾಷೆ ಅಥವಾ
ಏನು, ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಅಥವಾ CS50, ವಿಶೇಷವಾಗಿ.
>> JOSEPH ಓಂಗ್: ಹೈ.
ನಾನು ಜೋಸೆಫ್ ಮನುಷ್ಯ.
ನಾನು ಹಿರಿಯ ಅಧ್ಯಯನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮನುಷ್ಯ
ಎಲಿಯಟ್ ಹೌಸ್ ವಿಜ್ಞಾನ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನೋಡೋಣ.
ನೀವು ಸಾಗಿಸುವ ಸುಮಾರು ನನಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಈ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾಮರಗಳ ಒಂದು.
ನಾನು ನಿವಾಸಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕ ಮನುಷ್ಯ
50 ಹಾಗೆಯೇ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನನಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ
ಒಂದು ಏಷ್ಯನ್ ಪ್ರವಾಸಿ.
>> ನೀವು ಒಂದು ಕ್ಯಾಮೆರಾ ನನಗೆ ನೋಡಿ ಆದ್ದರಿಂದ,
ವಿದೇಶ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೇವಲ ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಾಚಿಕೆ ಬೇಡಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು 50 ಆನಂದಿಸಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾನು ಪಡೆದಾಗ ನಾನು ತುಂಬಾ ಇದು ಅನುಭವಿಸಿತು
ನಾನು TFing ಬಂದಿದೆ ಏಕೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಈ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ.
>> ರಾಬ್ BOWDEN: ಹೈ.
ನಾನು ರಾಬ್ ಮನುಷ್ಯ.
ಈ CS50 ನನ್ನ ನಾಲ್ಕನೇ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಆಗಿದೆ.
ನಾನು ಮೇ ರಲ್ಲಿ ಪಡೆದರು.
ನಾನು ಕಿರ್ಕ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ರಲ್ಲಿ.
ನಾನು, ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಹರ್ಷ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಾ ಇವೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.
>> DAVID MALAN: ಈ ವರ್ಷದ ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
ತಲೆ, ಮತ್ತು ಜೆ ಗೆ ಹಾಗೆಯೇ.

Slovenian: 
Torej, če imate kakršnakoli vprašanja o
računalništva ali jezik ali
karkoli, samo povej mi.
Ali CS50, še posebej.
>> JOSEPH Nevladna organizacija: Pozdravljeni.
Sem Joseph.
Jaz sem višji študij računalnik
znanost Elliott House.
Torej, poglejmo.
Me boš videla knjigovodska
ena od teh ogromnih fotoaparatov.
Sem rezident fotograf osebje
za 50 let, kot tudi, in študenti pogosto
včasih me zamenjali za
Azijski turist.
>> Torej, če ste me videli s kamero,
ne pobegne.
Samo nasmeh in ne bodite sramežljivi.
In upam, da boste uživali 50.
Užival sem zelo veliko, ko sem ga vzel,
in to je razlog, zakaj sem bil TFing za
ta tri leta.
>> ROB Bowden: Pozdravljeni.
Jaz sem Rob.
To je moj četrti semester z CS50.
Pravkar sem diplomiral v maju.
Bil sem v Kirkland.
Jaz sem navdušena nad tem polletju,
in upam, da ste preveč.
>> DAVID Malan: Hvala za letošnje
glave, ter za RJ kot dobro.

Danish: 
Så hvis du har spørgsmål om
datalogi eller sprog eller
noget, bare lad mig det vide.
Eller CS50, især.
>> JOSEPH ONG: Hej.
Jeg er Josef.
Jeg er en senior studere computer
videnskab i Elliott House.
Så lad os se.
Du vil se mig omkring transporterer
en af ​​disse enorme kameraer.
Jeg er den bosiddende personale fotograf
for 50 så godt, og de studerende ofte
sommetider forveksler mig med
en asiatisk turist.
>> Så hvis du ser mig med et kamera,
ikke løbe væk.
Bare smile og vær ikke genert.
Og jeg håber du nyder 50 år.
Jeg nød det meget, da jeg tog det,
og det er derfor jeg har TFing for
disse tre år.
>> ROB BOWDEN: Hej.
Jeg Rob.
Dette er min fjerde semester med CS50.
Jeg har netop uddannet i maj.
Jeg var i Kirkland.
Jeg er spændt på dette semester
og jeg håber du er også.
>> DAVID MALAN: Tak til dette års
hoveder, samt til RJ så godt.

Lithuanian: 
Taigi, jei turite kokių nors klausimų apie
informatikos ar kalba ar
nieko, tik leiskite man žinoti.
Arba CS50, ypač.
>> JOSEPH ONG: Sveiki.
Aš Juozapas.
Aš vyresnysis studijuoja kompiuteris
Mokslas Elliott House.
Taigi, pažiūrėkime.
Pamatysite mane aplink vykdyti
viena iš šių didelių kamerų.
Aš gyventojas darbuotojai fotografas
už 50, taip pat ir studentai dažnai
kartais klaidingai manęs
Azijos turistų.
>> Taigi, jei jūs pamatysite mane su kamera,
ne pabėgti.
Tiesiog šypsena ir neturi būti drovūs.
Ir tikiuosi jums patinka 50.
Man patiko, kad tai labai daug, kai aš jį paėmė,
ir štai kodėl aš TFing už
šie treji metai.
>> ROB BOWDEN: Sveiki.
Aš Rob.
Čia yra mano ketvirtas semestras su CS50.
Aš ką tik baigė gegužę.
Buvau Kirkland.
Aš džiaugiamės už šį semestrą,
ir aš tikiuosi, kad jūs taip pat.
>> Davidas Malan: Dėkojame, kad šiemet
vadovai, ir RJ taip pat.

Vietnamese: 
Vì vậy, nếu bạn có thắc mắc về
khoa học máy tính hay ngôn ngữ hoặc
bất cứ điều gì, chỉ cần cho tôi biết.
Hoặc CS50, đặc biệt là.
>> Joseph ONG: Hi.
Tôi Joseph.
Tôi là một máy tính nghiên cứu cao cấp
khoa học trong Elliott House.
Vì vậy, chúng ta hãy xem.
Bạn sẽ thấy xung quanh tôi mang
một trong những máy ảnh rất lớn.
Tôi là phóng viên ảnh thường trú
50 là tốt, và sinh viên thường
đôi khi nhầm lẫn cho tôi
một du khách châu Á.
>> Vì vậy, nếu bạn nhìn thấy tôi với một máy ảnh,
không chạy đi.
Chỉ cần mỉm cười và không ngại.
Và tôi hy vọng bạn thưởng thức 50.
Tôi rất thích nó rất nhiều khi tôi lấy nó,
và đó là lý do tại sao tôi đã TFing cho
ba năm.
>> ROB Bowden: Hi.
Tôi Rob.
Đây là học kỳ thứ tư của tôi với CS50.
Tôi vừa tốt nghiệp vào tháng Năm.
Tôi đã ở Kirkland.
Tôi vui mừng cho học kỳ này,
và tôi hy vọng bạn cũng vậy.
>> DAVID Malan: Cảm ơn bạn trong năm nay của
người đứng đầu, và RJ là tốt.

Croatian: 
Dakle, ako imate bilo kakvih pitanja u vezi
Računalo znanost ili jezik ili
ništa, samo recite.
Ili CS50, pogotovo.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Ja sam Josip.
Ja sam stariji studiranje računalo
Znanost u Elliott House.
Dakle, da vidimo.
Vi ćete me vidjeti oko knjigovodstvena
jedna od tih golemih kamerama.
Ja sam stanovnik osoblja fotograf
za 50, kao i učenici često
Ponekad me zamijeniti za
Azijski turist.
>> Dakle, ako ste me vidjeti s kamerom,
ne pobjegne.
Samo osmijeh i nemojte se sramiti.
I nadam se da ćete uživati ​​u 50.
Uživao sam ga jako puno kad sam ga uzeo,
i to je razlog zašto sam TFing za
ove tri godine.
>> ROB Bowden: Hi.
Ja sam Rob.
Ovo je moj četvrti semestar s CS50.
Upravo sam diplomirao u svibnju.
Bio sam u Kirkland.
Ja sam uzbuđen za ovaj semestar,
i nadam se da su previše.
>> DAVID Malan: Hvala vam na ovogodišnjem
glave, i na RJ, kao dobro.

Basque: 
Beraz, bada buruzko edozein galdera egin behar duzu
informatika edo hizkuntza edo
ezer egin, let me know.
Edo CS50, batez ere.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Joseph naiz.
Goi mailako ikasketak egiten ordenagailu naiz
Elliott House zientzia.
Beraz, ikus dezagun.
Me ikusiko duzu liburuetako inguruan
horiek kamera erraldoi bat.
Egoiliarren langile argazkilari naiz
50 baita, eta ikasleak, sarritan,
batzuetan akats niretzat
Asian turistiko bat.
>> Hala bada niri ikusten duzu kamera batekin,
ez dute ihes.
Just irribarrea eta ez izan lotsati.
Eta 50 gozatzeko aukera izatea espero dut.
Gustoko dut oso noiz hartu nuen,
eta horregatik izan dut for TFing
Hiru urte hauetan.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Rob naiz.
Hau nire CS50 batera laugarren seihilekoan da.
Maiatzean dut graduatu zen.
Izan zen Kirkland dut.
Naiz seihileko honetan ilusioa,
gehiegi daude, eta espero dut.
>> DAVID MALAN: Eskerrik asko, urte honen
buruak, eta RJ baita.

Spanish: 
Así que si usted tiene alguna pregunta acerca de
ciencias de la computación o el idioma o
nada, sólo házmelo saber.
O CS50, especialmente.
>> JOSÉ ONG: Hi.
Yo soy José.
Soy un estudiante del último equipo
ciencia en Elliott House.
Por lo tanto, vamos a ver.
Me verás ahí portando
uno de estos enormes cámaras.
Soy el fotógrafo personal residente
de 50, así, y los estudiantes a menudo
a veces me confundan
un turista asiático.
>> Así que si usted me ve con una cámara,
no huyas.
Sólo sonreír y no seas tímido.
Y espero que lo disfruten 50.
Me gustó mucho cuando lo tomé,
y es por eso que he estado TFing para
estos tres años.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Soy Rob.
Este es mi cuarto semestre con CS50.
Me acabo de graduar en mayo.
Yo estaba en Kirkland.
Estoy emocionado por este semestre,
y espero que tú también.
>> DAVID MALAN: Gracias al de este año
cabezas, y para RJ también.

German: 
Also, wenn Sie irgendwelche Fragen über
Informatik oder Sprache oder
nichts, lass es mich wissen.
Oder CS50, vor allem.
>> JOSEPH ONG: Hallo.
Ich bin Joseph.
Ich bin ein älterer Computer studieren
Wissenschaft in Elliott House.
Also, lasst uns sehen.
Du wirst mir herumzutragen sehen
eine dieser riesigen Kameras.
Ich bin der ansässigen Mitarbeiter Fotografen
für 50 als gut, und die Schüler oft
manchmal verwechseln mich
eine asiatische Touristen.
>> Also, wenn du mich mit einer Kamera,
nicht weglaufen.
Nur lächeln und nicht schüchtern sein.
Und ich hoffe, Sie genießen 50.
Ich habe es sehr genossen, wenn ich es nahm,
und das ist, warum ich für habe TFing worden
diese drei Jahre.
>> ROB BOWDEN: Hallo.
Ich bin Rob.
Dies ist mein viertes Semester mit CS50.
Ich absolvierte im Mai.
Ich war in Kirkland.
Ich bin für dieses Semester aufgeregt,
und ich hoffe, Sie sind es auch.
>> DAVID MALAN: Vielen Dank an der diesjährigen
Köpfe, und RJ als gut.

Slovak: 
Takže ak máte nejaké otázky týkajúce sa
výpočtová technika, alebo jazyk, alebo
niečo, dajte mi vedieť.
Alebo CS50, najmä.
>> JOSEPH ONG: Ahoj.
Ja som Jozef.
Som senior študovať počítača
veda Elliott House.
Takže, poďme sa pozrieť.
Uvidíte ma po vykonaní
jeden z týchto obrovských kamier.
Som bydliska zamestnanca fotografom
Pre 50 rovnako, a študenti často
niekedy mylne ma
Ázijské turista.
>> Takže ak ste ma vidieť s kamerou,
neutekajú.
Len úsmev a nehanbite sa.
A dúfam, že si môžete vychutnať 50.
Páčilo sa mi to moc, keď som ho vzal,
a to je dôvod, prečo som pre TFing
Tieto tri roky.
>> ROB BOWDEN: Ahoj.
Som Rob.
To je môj štvrtý semester sa CS50.
Práve som absolvoval v máji.
Bol som v Kirkland.
Som nadšený pre tento semester,
a dúfam, že ste príliš.
>> DAVID Malan: Ďakujem tohtoročné
hlavy, a RJ rovnako.

Bengali: 
আপনার সম্পর্কে কোন প্রশ্ন থাকে, তাই যদি
কম্পিউটার বিজ্ঞান বা ভাষা বা
কিছু, শুধু আমাকে.
বা CS50, বিশেষ করে.
>> JOSEPH Ong: হাই.
আমি জোসেফ না.
আমি একজন সিনিয়র অধ্যয়নরত কম্পিউটার আছি
ইলিয়ট হাউস মধ্যে বিজ্ঞান.
সুতরাং, এর দেখতে দিন.
আপনি বহন কাছাকাছি সম্পর্কে দেখতে পাবেন
এই বিশাল ক্যামেরা এক.
আমি বাসকারী স্টাফ ফটোগ্রাফার নই
50 হিসাবে ভাল, এবং ছাত্র প্রায়ই
কখনও কখনও জন্য আমাকে ভুল
একটি এশিয়ান পর্যটক.
>> যদি আপনি একটি ক্যামেরা দিয়ে আমাকে দেখতে যদি তাই হয়,
পালিয়ে না.
শুধু হাসা এবং লাজুক না.
এবং আমি আপনাকে 50 ভোগ করেন.
আমি এটা গ্রহণ যখন আমি খুব এটা উপভোগ
আমি TFing করছি কেন এবং যে
এই তিন বছর.
>> Rob Bowden: হাই.
আমি রব না.
এটি CS50 সঙ্গে আমার চতুর্থ সেমিস্টারে হয়.
আমি মে মাসে স্নাতক.
আমি কার্কল্যান্ড ছিল.
আমি এই সেমিস্টারে জন্য উত্তেজিত
এবং আমি আপনি খুব হয় আশা করি.
>> DAVID Malan: এই বছর এর জন্য আপনাকে ধন্যবাদ
মাথা, এবং RJ পাশাপাশি.

Estonian: 
Nii et kui teil on mingeid küsimusi selle kohta,
infotehnoloogia või keele või
midagi, lihtsalt andke mulle teada.
Või CS50, eriti.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Ma olen Joseph.
Ma olen vanem õpib arvuti
Teaduse Elliott House.
Nii, vaatame.
Näete mind ringi veavad
üks neist tohutu kaamerad.
Olen resident fotograaf
50 samuti, ja õpilased sageli
mõnikord ekslikult mind
Aasia turist.
>> Nii et kui näete mind koos kaameraga,
ei joosta.
Lihtsalt naerata ja ei ole häbelik.
Ja ma loodan, et te nautida 50.
Mulle meeldis see väga palju, kui ma võtsin ta,
ja sellepärast ma olen TFing eest
Nende kolme aasta jooksul.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Ma olen Rob.
See on minu neljas semester koos CS50.
Ma just lõpetasin mais.
Olin Kirkland.
Ma olen põnevil selle semestri
ja ma loodan, et te olete liiga.
>> DAVID Malan: Aitäh selle aasta
peade ja RJ samuti.

Hungarian: 
Tehát, ha bármilyen kérdése van
számítástechnika vagy nyelvi vagy
semmit, csak szólj.
Vagy CS50, különösen.
>> JOSEPH ONG: Szia.
Én Joseph.
Én vagyok a rangidős tanul számítógép
tudomány Elliott House.
Nos, lássuk csak.
Látni fogod, engem körül hordozó
egy ilyen nagy kamerák.
Én vagyok a rezidens fotósa
50 is, és a diákok gyakran
néha engem összetéveszteni
egy ázsiai turista.
>> Tehát, ha látsz engem a kamera,
nem fut el.
Csak mosolyogj, és ne légy szégyenlős.
És remélem, élvezni 50..
Én nagyon élveztem, amikor elvettem,
és ez az, amiért már a TFing
e három év.
>> ROB BOWDEN: Szia.
Én Rob.
Ez a negyedik félévben CS50.
Én most diplomázott május.
Voltam Kirkland.
Izgatott vagyok, mert ebben a félévben,
és remélem, te is.
>> DAVID MALAN: Köszönjük, hogy az idei
fejek, és RJ is.

Persian: 
بنابراین اگر شما هر گونه سوال در مورد
علوم کامپیوتر یا زبان یا
هر چیزی، فقط اجازه دهید من می دانم.
یا CS50، به خصوص.
>> جوزف ONG: سلام.
من جوزف هستم.
من یک کامپیوتر ارشد مشغول به تحصیل هستم
علم در کاخ الیوت.
بنابراین، اجازه دهید را ببینید.
شما من در اطراف حمل
یکی از این دوربین های بزرگ.
من عکاس کارکنان ساکن هستم
50 به عنوان خوب، و دانش آموزان اغلب
گاهی اوقات من اشتباه
توریستی آسیا.
>> بنابراین اگر شما مرا با یک دوربین،
را اجرا نکرد.
فقط لبخند و خجالتی نمی شود.
و من امیدوارم که شما لذت بردن از 50.
من از آن لذت می برد بسیار زمانی که من آن را در زمان،
و به همین دلیل من برای TFing
این سه سال است.
>> ROB BOWDEN: سلام.
من راب هستم.
این ترم چهارم من با CS50 است.
من فقط در ماه مه فارغ التحصیل شد.
من در و Kirkland بود.
من برای این ترم هیجان زده،
و من امیدوارم که شما بیش از حد.
>> دیوید مالان: با تشکر از شما به این سال
سر، و به RJ نیز هست.

Haitian: 
Se konsa, si ou gen nenpòt kesyon sou
syans òdinatè oswa lang oswa
anyen, jis kite m 'konnen.
Oswa CS50, espesyalman.
>> JOSEPH Ong: Hi.
Mwen se pitit Jozèf yo.
Mwen se yon granmoun aje òdinatè etidye
syans nan Elliott House.
Se konsa, kite a wè.
Ou pral wè m 'bò kote pote
youn nan sa yo kamera gwo.
Mwen se fotograf la anplwaye rezidan
pou 50 kòm byen, ak elèv yo souvan
pafwa erè m 'pou
yon touris Azyatik.
>> Se konsa, si ou wè m 'ak yon kamera,
pa kouri ale.
Jis souri epi yo pa dwe timid.
Apre sa, mwen espere ou jwi 50.
Mwen te renmen l 'anpil lè m' pran l ',
ak Se poutèt sa mwen te TFing pou
ane sa yo twa.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Mwen se Rob.
Sa a se semès katriyèm mwen ak CS50.
Mwen jis gradye nan mwa me.
Mwen te nan Kirkland.
Mwen eksite pou sa a semès,
e mwen espere ke ou se tou.
>> DAVID Malan: Mèsi poutèt ou sa a nan ane
tèt, ak RJ kòm byen.

Polish: 
Więc jeśli masz jakieś pytania dotyczące
informatyka lub język lub
nic, po prostu daj mi znać.
Lub CS50, szczególnie.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Jestem Joseph.
Jestem starszy komputer studia
Nauka w Elliott House.
Więc, zobaczmy.
Zobaczysz mnie po realizacji
jedna z tych dużych kamer.
Jestem mieszkańcem fotograf personel
do 50, jak również, a studenci często
czasami mylą mnie
Asian turystyczny.
>> Więc jeśli zobaczysz mnie z aparatem,
nie uciekaj.
Wystarczy uśmiech i nie wstydź się.
I mam nadzieję, że lubisz 50.
I jesteśmy bardzo zadowoleni, gdy wziąłem go,
i dlatego byłem TFing dla
te trzy lata.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Jestem Rob.
To mój czwarty semestr z CS50.
I właśnie ukończył w maju.
Byłem w Kirkland.
Jestem podekscytowany tym semestrze,
i mam nadzieję, że też.
>> DAVID MALAN: Dziękujemy tym roku
głowy, i do gniazda RJ oraz.

Esperanto: 
Do se vi havas demandojn pri
komputiko aŭ lingvo aŭ
nenion, nur lasu min scii.
Aŭ CS50, speciale.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Mi estas Jozef.
Mi estas altranga studi komputilo
scienco en Elliott Domo.
Do, ni vidu.
Vi vidos min ĉirkaŭ portante
unu el tiuj enormaj ĉambroj.
Mi estas la loĝanta bastonon fotisto
por 50 tiel, kaj studentoj ofte
kelkfoje konfuzas min
azia turisto.
>> Do, se vi vidos min, kun ĉambro,
ne kuras for.
Nur ridetas kaj ne timema.
Kaj mi esperas ke vi ĝuos 50.
Mi ĝuis ĝin tre multe, kiam Mi prenis ĝin,
kaj tial Mi estis TFing por
ĉi tiuj tri jaroj.
>> ROB Bowden: Hi.
Mi Rob.
Ĉi tio estas mia kvara semestro kun CS50.
Mi ĵus diplomiĝis en majo.
Mi estis en Kirkland.
Mi ekscitita por ĉi tiu semestro,
kaj mi esperas ke vi estas tro.
>> DAVID Malan: Dankon por ĉi-jara
kapoj, kaj al RJ tiel.

Thai: 
ดังนั้นถ้าคุณมีคำถามเกี่ยวกับเรื่อง
วิทยาการคอมพิวเตอร์หรือภาษาหรือ
อะไรก็แจ้งให้เราทราบ
หรือ CS50 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
>> JOSEPH ONG: Hi
ฉันโจเซฟ
ฉันคอมพิวเตอร์ศึกษาระดับสูง
วิทยาศาสตร์ในเอลเลียตเฮ้าส์
ดังนั้นเรามาดู
คุณจะได้เห็นฉันแบกไปรอบ ๆ
หนึ่งในกล้องเหล่านี้ขนาดใหญ่
ฉันช่างภาพพนักงานถิ่นที่อยู่
50 เช่นกันและนักเรียนมักจะ
บางครั้งเข้าใจผิดว่าฉัน
ท่องเที่ยวเอเชีย
>> ดังนั้นถ้าคุณเห็นฉันกับกล้อง,
ไม่ได้วิ่งหนีไป
เพียงแค่ยิ้มและไม่ต้องอาย
และฉันหวังว่าคุณจะสนุกกับ 50
ฉันชอบมันมากเมื่อฉันเอามัน,
และที่ว่าทำไมฉันได้รับการ TFing สำหรับ
เหล่านี้สามปี
>> ROB สลิง: Hi
ฉันร็อบ
นี้เป็นภาคที่สี่ของฉันกับ CS50
ผมเพิ่งจบการศึกษาพฤษภาคม
ผมอยู่ในเคิร์กแลนด์
ฉันตื่นเต้นสำหรับภาคการศึกษานี้
และฉันหวังว่าคุณจะเกินไป
>> DAVID ลัน: ขอบคุณที่ปีนี้
หัวและ RJ เช่นกัน

Urdu: 
آپ کے بارے میں کوئی سوالات ہیں، تو اگر
کمپیوٹر سائنس یا زبان یا
کچھ نہیں، صرف مجھے بتا دینا.
یا CS50، خاص طور پر.
>> JOSEPH ONG: ہیلو.
میں یوسف ہوں.
میں ایک سینئر زیر تعلیم کمپیوٹر ہوں
ایلیٹ ہاؤس میں سائنس.
تو، چلو دیکھتے ہیں.
آپ کے ارد گرد لے کر مجھے دیکھیں گے
یہ بہت بڑی کیمروں میں سے ایک.
میں رہائشی عملے فوٹوگرافر ہوں
50 کے لئے اس کے ساتھ ساتھ، اور طالب علموں کو اکثر
کبھی کبھی کے لئے مجھے سمجھنے کی غلطی
ایک ایشیائی سیاحوں کی.
>> آپ ایک کیمرے کے ساتھ مجھے دیکھ کر اگر ایسا ہے تو
بھاگ نہیں ہے.
صرف مسکرانا اور شرماو مت.
اور میں آپ کو 50 سے لطف اندوز امید ہے.
میں نے لے لیا جب میں بہت مزہ آیا
میں نے کے لئے TFing دیا گیا ہے اور اسی وجہ سے
یہ تین سال.
>> روب BOWDEN: ہیلو.
میں روب ہوں.
یہ CS50 کے ساتھ میری چوتھے سمسٹر ہے.
میں نے ابھی مئی میں گریجویشن کی.
میں Kirkland کے میں تھا.
میں، اس سمسٹر کے لئے حوصلہ افزائی کر رہا ہوں
اور میں بھی تم سے ہیں امید ہے.
>> DAVID MALAN: اس سال کے کے لئے آپ کا شکریہ
سر، اور آرجی کے طور پر اچھی طرح سے.

Ukrainian: 
Так що якщо у вас є які-небудь питання про
комп'ютерних наук або мови або
що завгодно, тільки дайте мені знати.
Або CS50, особливо.
>> ЙОСИП ОНГ: Привіт.
Я Йосипа.
Я старший Навчання комп'ютера
науки в Elliott House.
Отже, давайте подивимося.
Ви побачите мене навколо проведення
одного з цих величезних камер.
Я резидент фотограф персоналу
на 50, а також, і студенти часто
Іноді прийняти мене за
азіатських туристів.
>> Так що якщо ви бачите мене з камерою,
не тікають.
Просто посміхніться і не соромся.
І я сподіваюся, вам сподобається 50.
Я це дуже сподобалося, коли я взяв його,
і саме тому я для TFing
ці три роки.
>> ROB BOWDEN: Привіт.
Я Роб.
Це мій четвертий семестр з CS50.
Я тільки що закінчив у травні.
Я був у Kirkland.
Я радий за цей семестр,
і я сподіваюся, що ви теж.
>> DAVID мала: Спасибо в цьому році
керівники і RJ, а також.

Telugu: 
మీరు గురించి ఏవైనా ప్రశ్నలు ఉంటే
కంప్యూటర్ సైన్స్ లేదా భాష లేదా
ఏదైనా, నాకు తెలపండి.
లేదా CS50, ముఖ్యంగా.
>> JOSEPH ఓంగ్: ఎక్కువ.
నేను జోసెఫ్ రెడీ.
నేను ఒక సీనియర్ అధ్యయనం కంప్యూటర్ రెడీ
ఇలియట్ హౌస్ లో సైన్స్.
సో, యొక్క చూడనీ.
మీరు మోసుకెళ్ళే చుట్టూ నన్ను చూస్తారు
ఈ భారీ కెమెరాలు ఒకటి.
నేను నివాసి సిబ్బంది ఫోటోగ్రాఫర్ రెడీ
50 కోసం అలాగే, మరియు విద్యార్థులు తరచూ
కొన్నిసార్లు నాకు పొరబడేటట్లు
ఒక ఆసియా పర్యాటక.
>> మీరు ఒక కెమెరా తో నాకు చూడండి ఉంటే,
తప్పించుకొనే లేదు.
కేవలం చిరునవ్వు మరియు సిగ్గుపడకండి.
మరియు నేను మీరు 50 ఆస్వాదిస్తారని నమ్ముతున్నాము.
నేను పట్టింది నేను, చాలా ఆనందిస్తాను
నేను TFing చేసిన ఎందుకు మరియు ఆ వార్తలు
ఈ మూడు సంవత్సరాల.
>> రాబ్ బౌడెన్: ఎక్కువ.
నేను రాబ్ రెడీ.
ఈ CS50 నా నాల్గవ సెమిస్టర్ ఉంది.
నేను మే లో పట్టభద్రుడయ్యాడు.
నేను కిర్క్ల్యాండ్ లో.
నేను, ఈ సెమిస్టర్ ఉత్తేజం పొందుతున్నాను
మరియు నేను మీరు చాలా ఉన్నాయి ఆశిస్తున్నాము.
>> DAVID మలన్: ఈ సంవత్సరం ధన్యవాదాలు
తలలు, మరియు RJ అలాగే.

Irish: 
Mar sin, má tá aon cheist agat faoi tú
eolaíocht ríomhaireachta nó teanga nó
rud ar bith, ach lig dom fhios.
Nó CS50, go háirithe.
>> JOSEPH Ong: Hi.
Tá mé Joseph.
Tá mé ag déanamh staidéir ar ríomhaire sinsearach
eolaíocht i dTeach Elliott.
Mar sin, a ligean ar a fheiceáil.
Feicfidh tú a fheiceáil dom ar fud iompar
ar cheann de na ceamaraí ollmhór.
Tá mé an grianghrafadóir foirne cónaí
do 50 chomh maith, agus mic léinn go minic
uaireanta dearmad orm
ar turasóireachta na hÁise.
>> Mar sin, má tá tú a fheiceáil dom le ceamara,
ní théann siad ar shiúl.
Just a aoibh gháire agus ná a bheith cúthail.
Agus tá súil agam mbainfidh tú taitneamh as 50.
Bhain mé taitneamh as sé go mór nuair a thóg mé é,
agus sin an fáth a bhí mé ag TFing do
na trí bliana.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Tá mé Rob.
Is é seo mo cheathrú seimeastar le CS50.
Bhain mé díreach i mí Bealtaine.
Bhí mé i Kirkland.
Tá mé ag súil le haghaidh an seimeastar,
agus tá súil agam go bhfuil tú ró.
>> DAVID MALAN: Go raibh maith agat chun na bliana seo
cinn, agus chun RJ chomh maith.

Latvian: 
Tātad, ja jums ir kādi jautājumi par
datorzinātnēs vai valoda vai
kaut ko, tikai ļaujiet man zināt.
Vai CS50, jo īpaši.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Es esmu Jāzeps.
Es esmu vecākais studē datoru
zinātni Elliott House.
Tātad, pieņemsim redzēt.
Jūs redzēsiet man apkārt pārvadā
viens no šo milzīgo kamerām.
Es esmu iedzīvotājs darbinieki fotogrāfs
par 50, kā arī, un studenti bieži
dažreiz kļūda mani
Āzijas tūristu.
>> Tātad, ja jūs redzat mani ar kameru,
neskrien prom.
Vienkārši smaids un Nekautrējies.
Un es ceru, ka jums patiks 50.
Man tā ļoti patika, kad es ņēma to,
un tas ir iemesls, kāpēc es esmu TFing par
šie trīs gadus.
>> ROB Bowden: Hi.
Es esmu Rob.
Šis ir mans ceturtais semestris ar CS50.
Es tikko beidzis maijā.
Es biju Kirkland.
Es esmu sajūsmā par šo semestri,
un es ceru, ka jums ir pārāk.
>> DAVID Malan: Paldies šogad
galviņas, kā arī uz AT, kā arī.

Latin: 
Si quid latine
vel computatrum scientia linguae
nihil mihi nunc.
CS50 vel maxime.
>> Ong JOSEPH: Hi.
Ego sum Joseph.
Sum a senior studebat computatrum
Domus Elliott in scientia.
Ergo, Sit scriptor videre.
Youll 'animadverto circa me portando
quarum una ingens cameras.
Incola ego sum baculum adipiscing
L pro tam multis discipulis
aliquando pro decepti me
Asiaticus VIATOR.
>> Nulla itaque mihi videris,
non fugient.
Et iustus non esse fugax risu.
L frui spero.
Et libenter accepit, cum plurimum,
Et ideo ad fui TFing
His tribus annis.
>> EXSPOLIO BOWDEN: Hi.
Sum Rob.
Hoc est meum quarto semestri cum CS50.
Ego iustus graduatus in May.
Fui in Kirkland.
Ego sum excitatur ad hoc semestri,
Spero te nimis.
>> MALAN, DAVID, ad hoc anni Lorem ipsum
principes quoque et RJ.

Maltese: 
Mela jekk għandek xi mistoqsijiet dwar
xjenza tal-kompjuter jew il-lingwa jew
xejn, just let me know.
Jew CS50, speċjalment.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Jien Joseph.
Jien kompjuter anzjan jistudjaw
xjenza fil Elliott House.
Allura, ejja ara.
Int ser ikollok tara lili madwar twettiq
wieħed minn dawn il-cameras enormi.
Jien il-fotografu persunal residenti
għal 50 kif ukoll, u l-istudenti ta 'spiss
kultant żball me għall
ta turistika Ażjatiċi.
>> Mela jekk inti tara lili bil-kamera,
ma jmorrux lil hinn.
Just daħka u ma jkun jitmeżmżu.
U nispera li inti tgawdi 50.
I jgawdu minnu ħafna meta I ħa,
u hu għalhekk li stajt ġiet TFing għal
dawn it-tliet snin.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Jien Rob.
Dan huwa r-raba 'semestru tiegħi ma CS50.
I biss gradwat f'Mejju.
I kien fil Kirkland.
Jien eċċitati għal dan is-semestru,
u nispera li inti wisq.
>> DAVID Malan: Grazzi għal dan tas-sena
irjus, u għal RJ ukoll.

Serbian: 
Дакле, ако имате било каквих питања у вези
информатика или језик или
ништа, само ми јавите.
Или ЦС50, посебно.
>> ЈОСЕПХ ОНГ: Здраво.
Ја сам Јосиф.
Ја сам старији студирања рачунар
наука у Еллиотт Хоусе.
Дакле, хајде да видимо.
Ви ћете ме видети око ношење
једна од ових огромних камера.
Ја сам становник особље фотограф
за 50 као и студенти често
понекад ме мисле
Азијски туриста.
>> Дакле, ако ме видите са камером,
не беже.
Само осмех и не стидите се.
И надам се да ћете уживати 50.
Уживао сам много када сам га узео,
и зато сам за ТФинг
ове три године.
>> РОБ БОВДЕН: Здраво.
Ја сам Роб.
Ово је мој четврти семестар са ЦС50.
Управо сам дипломирала у мају.
Био сам у Киркланд.
Узбуђена сам због овог семестра,
и надам се да сте и ви.
>> ДАВИД Малан: Хвала на овогодишњем
главе, и да, као и РЈ.

Indonesian: 
Jadi jika Anda memiliki pertanyaan tentang
ilmu komputer atau bahasa atau
apa-apa, just let me know.
Atau CS50, khususnya.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Aku Yusuf.
Aku belajar komputer senior yang
ilmu Elliott House.
Jadi, mari kita lihat.
Anda akan melihat saya sekitar membawa
salah satu kamera besar.
Aku staf fotografer penduduk
untuk 50 juga, dan mahasiswa sering
kadang-kadang mengira aku
seorang turis Asia.
>> Jadi jika Anda melihat saya dengan kamera,
tidak lari.
Hanya tersenyum dan jangan malu-malu.
Dan saya harap Anda menikmati 50.
Saya sangat menikmatinya ketika saya mengambil itu,
dan itulah mengapa saya telah TFing untuk
tiga tahun.
>> ROB Bowden: Hi.
Aku Rob.
Ini adalah semester keempat saya dengan CS50.
Saya baru saja lulus bulan Mei.
Aku berada di Kirkland.
Saya senang untuk semester ini,
dan saya harap Anda juga.
>> DAVID Malan: Terima kasih untuk tahun ini
kepala, dan RJ juga.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με
επιστήμη των υπολογιστών ή γλώσσα ή
τίποτα, απλά επιτρέψτε μου να ξέρω.
Ή CS50, ιδιαίτερα.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Είμαι Ιωσήφ.
Είμαι ένας ανώτερος υπολογιστή μελέτη
επιστήμης στην Elliott House.
Έτσι, ας δούμε.
Θα με δείτε γύρω από την άσκηση
μία από αυτές τις τεράστιες κάμερες.
Είμαι ο κάτοικος φωτογράφος του προσωπικού
για 50, καθώς και οι μαθητές συχνά
μερικές φορές με λάθος για
μια ασιατική τουριστών.
>> Έτσι, αν με δείτε με μια φωτογραφική μηχανή,
δεν τρέχει μακριά.
Απλά χαμόγελο και να μην είστε ντροπαλός.
Και ελπίζω να απολαύσετε 50.
Μου άρεσε πάρα πολύ όταν την πήρα,
και γι 'αυτό έχω TFing για
αυτά τα τρία χρόνια.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Είμαι Rob.
Αυτό είναι το τέταρτο εξάμηνο μου με CS50.
Μόλις αποφοίτησε το Μάιο.
Ήμουν σε Kirkland.
Είμαι ενθουσιασμένος για αυτό το εξάμηνο,
και ελπίζω να είναι πάρα πολύ.
>> DAVID MALAN: Σας ευχαριστώ για την φετινή
κεφάλια, και RJ, καθώς και.

Gujarati: 
તમે વિશે કોઇ પ્રશ્નો હોય, તેથી જો
કોમ્પ્યુટર સાયન્સ અથવા ભાષા અથવા
ખાવા, ફક્ત મને જણાવો.
અથવા CS50, ખાસ કરીને.
>> JOSEPH ઓન્ગ: મહત્તમ.
હું જોસેફ છું.
હું એક વરિષ્ઠ અભ્યાસ કમ્પ્યુટર છું
ઇલિયટ હાઉસ વિજ્ઞાન.
તેથી, માતાનો જોવા દો.
તમે વહન આસપાસ મને જોશો
આ વિશાળ કેમેરા એક છે.
હું રહીશ સ્ટાફ ફોટોગ્રાફર છું
50 માટે તેમજ, અને ઘણી વખત વિદ્યાર્થીઓ
ક્યારેક માટે મને ભૂલથી
એક એશિયન પ્રવાસી.
>> જો તમે કેમેરા સાથે મને જોવા તેથી જો,
ભાગી નથી.
માત્ર સ્માઇલ અને શરમાળ નથી.
અને હું તમને 50 આનંદ આશા.
હું તે લીધો ત્યારે હું ખૂબ તેનો આનંદ
હું TFing કરવામાં આવ્યા છે શા માટે છે અને તે છે
આ ત્રણ વર્ષ.
>> Rob બોડેન: મહત્તમ.
હું રોબ છું.
આ CS50 સાથે મારા ચોથા સત્ર છે.
હું માત્ર મે સ્નાતક થયા.
હું કિર્કલૅંડ હતી.
હું આ સત્ર માટે ઉત્સાહિત છું
અને હું તમને ખૂબ છે આશા.
>> DAVID MALAN: આ વર્ષે માટે આભાર
હેડ, અને આરજે તેમજ.

Japanese: 
ですからについてのご質問がある場合
コンピュータサイエンスや言語または
何か、ちょうど私に知らせてください。
またはCS50、特に。
>> JOSEPH ONG：こんにちは。
私はジョセフだ。
私は先輩の勉強コンピュータだ
エリオットハウスの科学。
だから、見てみましょう。
あなたは、持ち運び私を見ることができます
これらの巨大なカメラの1つ。
私は常駐スタッフのカメラマンだ
50のためだけでなく、学生しばしば
時には私のために間違え
アジアの観光客。
>> だから、あなたは私のカメラで見たら、
逃げないでください。
ただ笑顔と恥ずかしがらないで。
そして、私はあなたが50をお楽しみください。
私はそれを取ったとき、私は、非常にそれを楽しんだ
と私はTFingきた理由だ
この3年間。
>> ROB BOWDEN：こんにちは。
私はロブだ。
これはCS50と私の四学期です。
私はちょうど月に卒業した。
私はカークランドにいた。
私は、この学期のために興奮している
と私はあなたも願っています。
>> DAVIDマラン：今年のに感謝します
だけでなく、ヘッド、およびRJへ。

Hindi: 
तो आप के बारे में कोई प्रश्न हैं
कंप्यूटर विज्ञान या भाषा या
कुछ भी, बस मुझे पता है.
या CS50, विशेष रूप से.
>> यूसुफ ONG: हाय.
मैं यूसुफ हूँ.
मैं एक वरिष्ठ अध्ययन कर कंप्यूटर हूँ
इलियट हाउस में विज्ञान.
तो, चलो देखते हैं.
आप ले मेरे चारों ओर देखेंगे
इन विशाल कैमरों में से एक.
मैं रेजीडेंट स्टाफ फोटोग्राफर हूँ
अक्सर 50 के रूप में अच्छी तरह से, और छात्रों के लिए
कभी कभी के लिए मुझे गलती
एक एशियाई पर्यटन.
>> तो तुम एक कैमरा के साथ मुझे देखते हैं,
दूर नहीं चला है.
बस मुस्कान और शर्म नहीं है.
और मैं आप 50 मजा उम्मीद है.
मैं इसे ले लिया जब मैं यह बहुत मज़ा आया,
मैं के लिए TFing किया गया है और यही वजह है कि
इन तीन वर्षों.
>> आरओबी BOWDEN: हाय.
मैं रोब हूँ.
इस CS50 के साथ अपने चौथे सेमेस्टर है.
मैं सिर्फ मई स्नातक किया.
मैं किर्कलैंड में था.
मैं इस सेमेस्टर के लिए उत्साहित हूँ,
और मैं आप भी कर रहे हैं उम्मीद है.
>> डेविड मालन: इस साल के लिए धन्यवाद
सिर, और आरजे के रूप में अच्छी तरह से.

Welsh: 
Felly os oes gennych unrhyw gwestiynau am
cyfrifiadureg neu iaith neu
unrhyw beth, dim ond gadewch i mi wybod.
Neu CS50, yn enwedig.
>> JOSEPH Ong: Hi.
Rwy'n Joseph.
Rwy'n uwch gyfrifiadur astudio
gwyddoniaeth yn Elliott House.
Felly, gadewch i ni weld.
Byddwch yn gweld fi o gwmpas yn cario
un o'r rhain camerâu enfawr.
Fi yw'r ffotograffydd staff preswyl
am 50 hefyd, a myfyrwyr yn aml yn
weithiau'n camgymryd mi ar gyfer
yn dwristiaid Asiaidd.
>> Felly, os ydych yn gweld fi gyda chamera,
peidiwch â rhedeg i ffwrdd.
Dim ond gwenu a pheidiwch â bod yn swil.
Ac yr wyf yn gobeithio y byddwch yn mwynhau 50.
Fe wnes i fwynhau yn fawr iawn pan fyddaf yn ei gymryd,
a dyna pam yr wyf wedi bod yn TFing am
y tair blynedd.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Rwy'n Rob.
Dyma fy mhedwerydd semester gyda CS50.
Rwyf newydd raddio ym mis Mai.
Yr oeddwn yn Kirkland.
Rwy'n teimlo'n gyffrous am semester hwn,
ac yr wyf yn gobeithio y byddwch yn rhy.
>> DAVID Malan: Diolch i flwyddyn hon
pennau, ac i RJ hefyd.

Italian: 
Quindi, se avete domande su
informatica o lingua o
qualsiasi cosa, fammelo sapere.
O CS50, soprattutto.
>> JOSEPH ONG: Ciao.
Sono Giuseppe.
Sono un computer studiando anziano
scienza in Elliott House.
Allora, vediamo.
Mi vedrai in giro con
uno di questi enormi telecamere.
Sono il fotografo personale residente
per il 50 pure, e gli studenti spesso
a volte mi scambiano per
un turista asiatico.
>> Quindi, se mi vedete con una macchina fotografica,
non scappare.
Basta sorridere e non essere timido.
E spero che vi piaccia 50.
Mi è piaciuto molto quando l'ho preso,
ed è per questo che sono stato TFing per
questi tre anni.
>> ROB BOWDEN: Ciao.
Sono Rob.
Questo è il mio quarto semestre con CS50.
Mi sono appena laureato in maggio.
Ero in Kirkland.
Sono entusiasta per questo semestre,
e spero che tu sia troppo.
>> DAVID MALAN: Grazie per quest'anno
teste, ea RJ pure.

Arabic: 
حتى إذا كان لديك أي أسئلة حول
علم الحاسوب أو اللغة أو
أي شيء، فقط اسمحوا لي أن أعرف.
أو CS50، على وجه الخصوص.
>> جوزيف ONG: مرحبا.
أنا يوسف.
أنا جهاز كمبيوتر يدرس كبار
العلم في البيت إليوت.
لذلك، دعونا نرى.
سترى حول لي تحمل
واحدة من هذه الكاميرات ضخمة.
أنا مصور الموظفين المقيمين
لمدة 50 أيضا، والطلاب غالبا ما
أحيانا يخطئ لي ل
سائح الآسيوية.
>> حتى إذا كنت ترى لي مع الكاميرا،
لا يهرب.
مجرد ابتسامة و لا تخجل.
وأنا آمل أن تستمتع 50.
لقد استمتعت كثيرا عندما أخذته،
وهذا هو السبب لقد تم TFing ل
هذه السنوات الثلاث.
>> ROB BOWDEN: مرحبا.
أنا روب.
هذا هو بلدي الفصل الدراسي الرابع مع CS50.
أنا فقط تخرج في مايو ايار.
كنت في كيركلاند.
أنا متحمس لهذا الفصل الدراسي،
وأنا أتمنى أن تكون للغاية.
>> DAVID مالان: شكرا لك لهذا العام
رؤساء، وRJ كذلك.

Filipino: 
Kaya kung mayroon kang anumang mga katanungan tungkol sa
computer science o mga wika o
anumang bagay, lamang ipaalam sa akin.
O CS50, lalo na.
>> Joseph ONG: Hi.
Ako Joseph.
Ako ay isang senior pag-aaral sa computer na
agham sa Elliott House.
Kaya, sabihin makita.
Makikita mo sa akin sa paligid ng pagdala
isa sa mga malaking camera.
Ako ang resident photographer staff
50 para sa pati na rin, at mga mag-aaral ay madalas na
kung minsan hindi sinasadya sa akin para
isang Asian turista.
>> Kaya kung makikita mo sa akin na may camera,
hindi tumatakbo ang layo.
Ngumiti lang at huwag kang mahiya.
At Umaasa ako na masiyahan ka 50.
Tatangkilikin ko ito talaga kapag ako kinuha ito,
at iyon ang dahilan kung bakit ako TFing para sa
mga tatlong taon.
>> Rob BOWDEN: Hi.
Ako Rob.
Ito ang aking ika-apat na semestre sa CS50.
Ko lang ang nagtapos Mayo.
Ako ay sa Kirkland.
Ako nasasabik para sa semestre,
at Umaasa ako na ikaw ay masyadong.
>> David MALAN: Salamat sa taong ito ni
ulo, at sa RJ pati na rin.

Norwegian: 
Så hvis du har spørsmål om
informatikk eller språk eller
noe, bare gi meg beskjed.
Eller CS50, spesielt.
>> JOSEPH Ong: Hei.
Jeg er Joseph.
Jeg er en senior studere datamaskin
vitenskap i Elliott House.
Så, la oss se.
Du vil se meg rundt med
ett av disse store kameraer.
Jeg er bosatt stabsfotograf
for 50 også, og studentene ofte
noen ganger misforstå meg for
en asiatisk turist.
>> Så hvis du ser meg med et kamera,
ikke løpe unna.
Bare smile og ikke vær sjenert.
Og jeg håper du liker 50.
Jeg likte det veldig mye da jeg tok den,
og det er derfor jeg har blitt TFing for
disse tre årene.
>> ROB BOWDEN: Hei.
Jeg er Rob.
Dette er min fjerde semester med CS50.
Jeg nettopp uteksaminert i mai.
Jeg var i Kirkland.
Jeg er begeistret for dette semesteret,
og jeg håper du også.
>> DAVID MALAN: Takk til årets
hoder, og til RJ også.

Korean: 
당신은에 관한 질문이있는 경우
컴퓨터 과학이나 언어 또는
아무것도, 그냥 알려주세요.
또는 CS50, 특히.
>> JOSEPH ONG : 안녕하세요.
내가 조셉 해요.
나는 수석 공부 컴퓨터 해요
엘리엇 집에있는 과학.
그래서 보자.
당신은 운반 저를 볼 수 있습니다
이 거대한 카메라 중 하나.
나는 상주 직원 작가 해요
50뿐만 아니라, 학생 종종
가끔 저를 착각
아시아 관광.
>> 당신이 카메라로 나를보고 만약 그렇다면,
멀리 실행되지 않습니다.
그냥 미소와 부끄러워하지 않습니다.
그리고 당신이 50를 즐기시기 바랍니다.
나는 그것을 가지고 갈 때 나는 그것을 매우 즐겼다
내가 TFing 봤는데 왜 그건
이 삼년.
>> ROB 보덴 : 안녕하세요.
나는 롭 해요.
이 CS50 내 네 번째 학기입니다.
난 그냥 월에 졸업했다.
나는 커크 랜드에 있었다.
나는이 학기 흥분
그리고 난 당신이 너무다는 것을 희망한다.
>> DAVID 마란이 올해에 감사
헤드, RJ에뿐만 아니라.

French: 
Donc, si vous avez des questions sur
l'informatique ou de la langue ou
rien, laissez-moi savoir.
Ou CS50, en particulier.
>> JOSEPH ONG: Salut.
Je suis Joseph.
Je suis un ordinateur principal l'étude
la science dans Elliott House.
Donc, nous allons voir.
Vous me voyez autour de la réalisation
un de ces énormes caméras.
Je suis le photographe de personnel résident
pour 50 aussi bien, et souvent les étudiants
confondre parfois moi
un touriste asiatique.
>> Donc, si vous me voyez avec une caméra,
ne fuyez pas.
Juste sourire et ne soyez pas timide.
Et j'espère que vous apprécierez 50.
Je l'ai beaucoup apprécié lorsque je l'ai pris,
et c'est pourquoi j'ai été TFing pour
ces trois années.
>> ROB BOWDEN: Salut.
Je suis Rob.
C'est ma quatrième semestre avec CS50.
Je viens de terminer en mai.
J'étais à Kirkland.
Je suis excité pour ce semestre,
et j'espère que vous l'êtes aussi.
>> DAVID MALAN: Merci pour cette année
têtes, et à RJ ainsi.

Albanian: 
Pra, nëse ju keni ndonjë pyetje në lidhje me
shkenca kompjuterike ose gjuhë ose
asgjë, just let me know.
Ose CS50, veçanërisht.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Unë jam Jozefi.
Unë jam një kompjuter lartë studiuar
shkenca në Elliott House.
Pra, le të shohim.
Ju do të shihni mua rreth kryerjes
një nga këto kamera të mëdha.
Unë jam fotograf banor stafi
për 50, si edhe, dhe studentët shpesh
ndonjëherë gabim për mua
një turist aziatike.
>> Pra, nëse ju shihni mua me një aparat fotografik,
nuk do të kandidojë larg.
Vetëm buzëqeshni dhe mos të jetë i turpshëm.
Dhe unë shpresoj që ju të gëzojnë 50.
I gëzuar atë shumë kur unë e mori atë,
dhe kjo është arsyeja pse unë kam qenë për TFing
këto tre vjet.
>> ROB Bowden: Hi.
Unë jam Rob.
Ky është semestri ime e katërt me CS50.
Unë sapo u diplomua në maj.
Unë isha në Kirkland.
Unë jam i ngazëllyer për këtë semestër,
dhe unë shpresoj se ju jeni shumë.
>> DAVID Malan: Faleminderit për këtë vit
kokat dhe për RJ si.

Romanian: 
Deci, dacă aveți orice întrebări cu privire la
informatică sau limbi sau
nimic, doar să-mi spuneți.
Sau CS50, în special.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Eu sunt Iosif.
Sunt un calculator senior studiu
știința în Elliott House.
Deci, să vedem.
O să mă vezi în jurul transportă
una dintre aceste camere uriașe.
Sunt fotograf personal rezident
pentru 50 de asemenea, și elevii de multe ori
uneori ma confunda
o turistică din Asia.
>> Deci, dacă mă văd cu un aparat de fotografiat,
Nu fugi.
Zâmbește și nu fi timid.
Și sper să vă bucurați de 50.
M-am bucurat foarte mult când am luat-o,
și de aceea am fost TFing pentru
acești trei ani.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Sunt Rob.
Acesta este al patrulea semestru mea cu CS50.
Tocmai am absolvit în luna mai.
Am fost în Kirkland.
Sunt emoționat pentru acest semestru,
și sper că ești prea.
>> DAVID MALAN: Vă mulțumesc pentru acest an
capete, și la RJ precum.

Dutch: 
Dus als je vragen hebt over
informatica of taal of
iets, laat het me weten.
Of CS50, bijzonder.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Ik ben Jozef.
Ik ben een senior studeren computer
wetenschap in Elliott House.
Dus, laten we eens kijken.
Je zult me ​​zien rond het uitvoeren
een van deze reusachtige camera.
Ik ben de bewoner personeel fotograaf
voor 50 als goed, en studenten vaak
Soms verwarren me voor
een Aziatische toerist.
>> Dus als je me zien met een camera,
niet weglopen.
Gewoon lachen en wees niet verlegen.
En ik hoop dat je geniet van 50.
Ik heb er erg van genoten toen ik nam het,
en dat is waarom ik heb TFing voor
deze drie jaar.
>> ROB BOWDEN: Hi.
Ik ben Rob.
Dit is mijn vierde semester met CS50.
Ik heb net afgestudeerd in mei.
Ik was in Kirkland.
Ik ben enthousiast voor dit semester,
en ik hoop dat jullie dat ook zijn.
>> DAVID Malan: Bedankt voor dit jaar
hoofden, en RJ ook.

Georgian: 
ასე რომ, თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები
კომპიუტერული მეცნიერების ან ენაზე ან
არაფერი, უბრალოდ ნება მომეცით ვიცი.
ან CS50, განსაკუთრებით.
>> JOSEPH Ong: Hi.
მე ვარ იოსებ.
მე ვარ უფროსი შესწავლა კომპიუტერული
მეცნიერების Elliott სახლი.
ასე რომ, ვნახოთ.
ნახავთ ჩემს გარშემო ტარების
ერთი ასეთი უზარმაზარი კამერები.
მე ვარ რეზიდენტი პერსონალის ფოტოგრაფი
50 ისევე, და სტუდენტები ხშირად
ზოგჯერ შეცდომა ჩემთვის
აზიური ტურისტული.
>> ასე რომ, თუ ხედავთ ჩემს კამერა,
არ გაიქცა.
უბრალოდ ღიმილი და ნუ ერიდება.
და ვიმედოვნებ, რომ სარგებლობენ 50.
მე სარგებლობდა ძალიან, როდესაც მე მას,
ამიტომ მე TFing for
ამ სამი წლის განმავლობაში.
>> ROB BOWDEN: Hi.
მე Rob.
ეს არის ჩემი მეოთხე სემესტრში ერთად CS50.
უბრალოდ დაამთავრა მაისში.
ვიყავი KIRKLAND.
მე აღფრთოვანებული ამ სემესტრის
და იმედი მაქვს, რომ თქვენ ხართ ძალიან.
>> დავით Malan: დიდი მადლობა, რომ ამ წლის
ხელმძღვანელები და RJ ასევე.

Czech: 
Takže pokud máte nějaké dotazy týkající se
výpočetní technika, nebo jazyk, nebo
něco, dejte mi vědět.
Nebo CS50, zejména.
>> JOSEPH ONG: Ahoj.
Já jsem Josef.
Jsem senior studovat počítače
věda Elliott House.
Takže, pojďme se podívat.
Uvidíte mě po provedení
jeden z těchto obrovských kamer.
Jsem bydliště zaměstnance fotograf
Pro 50 stejně, a studenti často
někdy mylně mě
Asijské turista.
>> Takže pokud jste mě vidět s kamerou,
neutíkají.
Jen úsměv a nestyďte se.
A doufám, že si můžete vychutnat 50.
Líbilo se mi to moc, když jsem ho vzal,
a to je důvod, proč jsem pro TFing
Tyto tři roky.
>> ROB BOWDEN: Ahoj.
Jsem Rob.
To je můj čtvrtý semestr se CS50.
Právě jsem absolvoval v květnu.
Byl jsem v Kirkland.
Jsem nadšený pro tento semestr,
a doufám, že jste příliš.
>> DAVID Malan: Děkuji letošní
hlavy, a RJ stejně.

Malay (macrolanguage): 
Jadi, jika anda mempunyai sebarang soalan mengenai
sains komputer atau bahasa atau
apa-apa, hanya beritahu saya.
Atau CS50, terutamanya.
>> JOSEPH ONG: Hi.
Saya Yusuf.
Saya belajar komputer kanan
sains di Elliott House.
Jadi, mari kita lihat.
Anda akan melihat saya dalam menjalankan
salah satu daripada kamera yang besar.
Saya jurugambar kakitangan bermastautin
50 juga, dan pelajar sering
kadang-kadang kesilapan saya untuk
seorang pelancong Asia.
>> Jadi jika anda melihat saya dengan kamera,
tidak lari.
Hanya tersenyum dan tidak malu.
Dan saya berharap anda menikmati 50.
Saya seronok sangat apabila saya mengambil ia,
dan itulah sebabnya saya telah TFing untuk
tiga tahun.
>> ROB Bowden: Hi.
Saya Rob.
Ini adalah semester keempat saya dengan CS50.
Saya hanya lulus pada bulan Mei.
Saya berada di Kirkland.
Saya teruja untuk semester ini,
dan saya berharap anda juga.
>> DAVID MALAN: Terima kasih untuk tahun ini yang
kepala, dan RJ juga.

Yiddish: 
אזוי אויב איר האָט קיין שאלות וועגן
קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט אָדער שפּראַך אָדער
עפּעס, נאָר לאָזן מיר וויסן.
אָדער קס50, ספּעציעל.
>> יוסף ong: הי.
איך בין יוסף.
איך בין אַ עלטער געלערנט קאָמפּיוטער
וויסנשאַפֿט אין עליאַט הויז.
אזוי, לאָזן ס זען.
איר וועט זען מיר אַרום קעריינג
איינער פון די ריזיק קאַמעראַס.
איך בין דער טוישעוו שטעקן פאָטאָגראַף
פֿאַר 50 ווי געזונט, און סטודענטן אָפֿט
מאל גרייַז מיר פֿאַר
אַ אַסיאַן טוריסט.
>> אזוי אויב איר זען מיר מיט אַ אַפּאַראַט,
טאָן נישט לויפן אַוועק.
נאָר שמייכל און טאָן ניט זייַן שעמעוודיק.
און איך האָפֿן איר הנאה 50.
איך ינדזשויד עס זייער פיל ווען איך גענומען אים,
און אַז ס וואָס איך ווע שוין טפינג פֿאַר
די דרייַ יאר.
>> באַגאַזלענען באָודאַן: הי.
איך בין ראָב.
דאס איז מיין פערט זמאַן מיט קס50.
איך נאָר גראַדזשאַווייטיד מאי.
איך איז געווען אין קירקלאַנד.
איך בין יקסייטאַד פֿאַר דעם זמאַן,
און איך האָפֿן איר זענט אויך.
>> דוד מאַלאַן: דאנק איר צו דעם יאָר ס
קעפ, און צו רדזש ווי געזונט.

Azerbaijani: 
Haqqında hər hansı bir sualınız Belə ki, əgər
informatika və ya dil və ya
bir şey, yalnız Mənə bildirin.
Və ya CS50, xüsusilə.
>> JOSEPH ong: Salam.
Mən Joseph edirəm.
Mən baş öyrənilməsi kompüter deyiləm
Elliott Evində elm.
Belə ki, bu nəzər salaq.
Siz balans ətrafında məni görəcəksiniz
Bu böyük kameralar biri.
Mən sakini heyəti fotoqraf deyiləm
50, eləcə də tələbə və tez-tez
bəzən məni səhv
Asiya turist.
>> Bir kamera ilə mənə bax Belə ki,
qaçmaq deyil.
Yalnız təbəssüm və utancaq olmayın.
Və mən 50 zövq ümid edirik.
Mən bunu etdi mən çox həzz
Mən TFing olduğunuz niyə və ki
Bu üç il.
>> Rob Bowden: Salam.
Mən Rob edirəm.
Bu CS50 ilə dördüncü dövr edir.
Mən yalnız may ayında bitirmişdir.
Mən Kirkland idi.
Mən bu dövr heyecan alıram
və sizə də var ümid edirik.
>> DAVID Malan: Bu il üçün təşəkkür edirik
rəhbərləri, və RJ həmçinin.

Belarusian: 
Так што калі ў вас ёсць якія-небудзь пытанні аб
камп'ютэрных навук або мовы ці
што заўгодна, толькі дайце мне ведаць.
Ці CS50, асабліва.
>> Іосіф Онг: Прывітанне.
Я Язэпа.
Я старэйшы Навучанне кампутара
навукі ў Elliott House.
Такім чынам, давайце паглядзім.
Вы ўбачыце мяне вакол правядзення
аднаго з гэтых велізарных камер.
Я рэзідэнт фатограф персаналу
на 50, а таксама, і студэнты часта
Часам прыняць мяне за
азіяцкіх турыстаў.
>> Так што калі вы бачыце мяне з камерай,
не ўцякаюць.
Проста ўсміхніцеся і не саромейся.
І я спадзяюся, вам спадабаецца 50.
Я гэта вельмі спадабалася, калі я ўзяў яго,
і менавіта таму я для TFing
гэтыя тры гады.
>> ROB BOWDEN: Прывітанне.
Я Роб.
Гэта мой чацвёрты семестр з CS50.
Я толькі што скончыў у траўні.
Я быў у Kirkland.
Я рады за гэты семестр,
і я спадзяюся, што вы таксама.
>> DAVID малая: Дзякуй у гэтым годзе
кіраўнікі і RJ, а таксама.

iw: 
אז אם יש לך שאלות כלשהן על
מדע או שפת מחשב או
שום דבר, רק תודיע לי.
או CS50, במיוחד.
>> יוסף ONG: היי.
אני יוסף.
אני לומד מחשב בכיר
מדע בבית אליוט.
אז, בואו נראה.
אתה רואה סביב נושא אותי
אחת המצלמות האלה עצומים.
אני צלם צוות תושב
ל50, כמו גם, ולעתים קרובות תלמידים
לפעמים מבלבל אותי עם
תייר האסיאתי.
>> אז אם אתם רואים אותי עם מצלמה,
לא לברוח.
רק לחייך ואל תתבייש.
ואני מקווה שאתה נהנה מ50.
אני נהניתי מאוד כשלקחתי אותו,
ובגלל זה אני כבר TFing עבור
שלוש השנים האלה.
>> ROB אודן: היי.
אני רוב.
זה הסמסטר הרביעי שלי עם CS50.
אני רק סיים את לימודיו בחודש מאי.
הייתי בקירקלנד.
אני מתרגש לסמסטר זה,
ואני מקווה שגם את.
>> דוד Malan: תודה לך לשנה זו של
ראשים, ול RJ גם כן.

Tamil: 
உங்களை பற்றி எந்த கேள்விகள் இருந்தால்
கணினி அறிவியல் அல்லது மொழி அல்லது
எதையும், எனக்கு தெரியப்படுத்து.
அல்லது CS50, குறிப்பாக.
>> ஜோசப் ஆங்: வணக்கம்.
நான் ஜோசப் இருக்கிறேன்.
நான் ஒரு மூத்த படிக்கும் கணினி இருக்கிறேன்
எலியட் மாளிகையில் அறிவியல்.
எனவே, நாம் பார்ப்போம்.
நீங்கள் சுமந்து சுற்றி என்னை பார்க்கிறேன்
இந்த பெரிய கேமராக்கள் ஒன்றாகும்.
நான் குடியுரிமை ஊழியர்கள் புகைப்பட இருக்கிறேன்
50 அதே, மற்றும் மாணவர்கள் பெரும்பாலும்
சில நேரங்களில் என்னை நினைத்துக்கொள்ள
ஒரு ஆசிய சுற்றுலா.
>> நீங்கள் ஒரு கேமரா என்னை பார்க்க இவ்வளவு என்றால்,
ஓட வேண்டாம்.
புன்னகையுடன் வெட்கப்படவில்லை இருக்க கூடாது.
நான் உனக்கு 50 என்று நம்புகிறோம்.
நான் அதை எடுத்து போது நான் மிகவும் மகிழ்கிறேன்
நான் TFing வருகிறது ஏன் என்று
இந்த மூன்று ஆண்டுகள்.
>> ராப் BOWDEN: வணக்கம்.
நான் ராப் இருக்கிறேன்.
இந்த CS50 என் நான்காவது செமஸ்டர் உள்ளது.
நான் மே மாதம் பெற்றார்.
நான் கிர்க்லேண்ட் இருந்தது.
நான், இந்த பருவத்திற்காக உற்சாகமாக
மற்றும் நான் தான் நம்புகிறேன்.
>> டேவிட் MALAN: இந்த ஆண்டு முதல் நன்றி
தலைகள், மற்றும் ஆர்.ஜே. அதே.

Finnish: 
Joten jos sinulla on kysyttävää
tietojenkäsittelytiede tai kieli tai
mitään, juuri minulle.
Tai CS50, erityisesti.
>> JOSEPH ONG: Hei.
Olen Joseph.
Olen vanhempi opiskelee tietokone
tieteen Elliott House.
Joten, katsotaanpa.
Näet minut ympäri kuljettaa
yksi näistä valtava kameroita.
Olen asuva henkilökunta valokuvaaja
50 samoin, ja opiskelijat usein
erehtyä luulemaan minua
Aasian turisti.
>> Joten jos näet minut kameran kanssa,
älä juokse pois.
Vain hymyillä ja älä ujostele.
Ja toivottavasti nautitte 50.
Nautin siitä kovasti, kun otin sen,
ja siksi olen TFing varten
Näiden kolmen vuoden aikana.
>> ROB BOWDEN: Hei.
Olen Rob.
Tämä on minun neljäs lukukausi kanssa CS50.
Olen juuri valmistunut toukokuussa.
Olin Kirkland.
Olen innoissani tämän lukukauden,
ja toivon, olet liian.
>> DAVID MALAN: Kiitos tämän vuoden
päätä, ja RJ samoin.

Italian: 
>> Così un paio di note finali sulle risorse.
Uno, pag impostato 0 è già in piedi.
Questo esiste solo nella norma
edizione, che è significato per il
interezza della classe.
Partendo con p set 1, ci sarà
edizioni degli hacker della maggior parte dei set problema,
che, di nuovo, coprirà il materiale
con un po 'più di una sfida, mentre
ancora toccando alcuni
degli stessi argomenti.
Do un'occhiata al sito web del corso
per quella specifica per la p set 0.
>> Orario di ricevimento, anche, inizieranno questa settimana,
stasera, domani, Mercoledì,
e Giovedi in vari ristoranti
corridoi del campus.
Scopri cs50.net/ohs per l'ufficio
ore per il corso, e realizzare questo
saranno opportunità molto casuali,
Certamente, all'inizio del
semestre, da trovare con la vostra
computer portatile durante la pausa del cervello.
Portare alcuni amici e chiacchierare fino alla
TF del corso e CA con qualsiasi
domande che potreste avere.
>> E non posso sottolineare abbastanza, anche per
graffio e problema set 0, non
c'è davvero nessuna domanda stupida.
Non c'è studente troppo scomodo
di porre domande.
Sentitevi liberi di sfruttare
di questa risorsa.
Sarà lì recurringly
tutto il semestre,
come si CS50 Discutere.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi beberapa nota terakhir pada sumber.
Satu, p yang ditetapkan 0 sudah up.
Yang ini hanya wujud dalam standard
edisi, yang bertujuan untuk
keseluruhan kelas.
Bermula dengan p set 1, akan ada
edisi penggodam set masalah yang paling,
yang, sekali lagi, akan meliputi bahan
dengan sedikit lebih daripada satu cabaran, manakala
masih menyentuh beberapa
satu topik yang sama.
Adakah kita lihat di laman web kursus ini
spesifikasi yang bagi p set 0.
>> Waktu pejabat, juga, akan bermula minggu ini,
malam ini, esok, Rabu,
dan Khamis di pelbagai tempat makan
dewan di kampus.
Daftar keluar cs50.net/ohs untuk pejabat
jam untuk kursus, dan menyedari ini
akan menjadi peluang yang sangat kasual,
sudah tentu, pada permulaan
semester, untuk datang dengan anda
komputer riba semasa cuti otak.
Membawa beberapa rakan-rakan dan berbual sehingga
TFS kursus dan CA dengan mana-mana
soalan-soalan yang anda mungkin ada.
>> Dan saya tidak boleh menekankan cukup, walaupun untuk
awal dan masalah set 0, terdapat
benar-benar ada soalan bodoh.
Tiada pelajar terlalu selesa
untuk bertanya soalan.
Sila berasa bebas untuk mengambil kesempatan
sumber ini.
Ia akan berada di sana recurringly
sepanjang semester,
seperti yang akan CS50 Bincangkan.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo machache ya mwisho maelezo juu ya rasilimali.
Moja, p kuweka 0 tayari ni juu.
Moja hii ipo tu katika kiwango
toleo, ambayo ni maana ya
ukamilifu wa darasa.
Kuanzia na p kuweka 1, kutakuwa na
hacker matoleo ya seti zaidi ya tatizo,
ambayo, tena, itafikia nyenzo
na kidogo zaidi ya changamoto, wakati
bado kugusa juu ya baadhi ya
ya mada hiyo hiyo.
Kufanya kuangalia tovuti kozi ya
kwa kuwa vipimo kwa ajili ya kuweka p 0.
>> Masaa ya ofisi, pia, itaanza wiki hii,
usiku huu, kesho, Jumatano,
na Alhamisi katika dining mbalimbali
kumbi juu ya chuo.
Angalia cs50.net/ohs kwa ajili ya ofisi
masaa kwa shaka, na kutambua hili
itakuwa ya kawaida sana, fursa
hakika, mwanzoni mwa
muhula, kuja na na wako
mbali wakati wa mapumziko ya ubongo.
Kuleta baadhi ya marafiki na kuzungumza hadi
kozi ya TFS na CAS na yoyote
maswali kwamba unaweza kuwa.
>> Na siwezi kusisitiza kutosha, hata kwa
mwanzo na tatizo kuweka 0, kuna
ni kweli hakuna swali bubu.
Hakuna mwanafunzi pia wasiwasi
kuuliza maswali.
Tafadhali jisikie huru kuchukua faida
wa rasilimali hii.
Itakuwa pale recurringly
katika muhula,
kama itakuwa CS50 Jadili.

Japanese: 
>> リソースには、いくつかの最終的なノートはそう。
One、pは0が既にアップしている設定。
これは、標準に存在
ためのものです版、
クラスの全体。
Pセット1から始まる、があるだろう
ほとんどの問題はセットのハッカー版、
その、再び、材料をカバーする
一方、挑戦のもう少しで
まだいくつかに触れる
同じトピックの。
もちろんのウェブサイトを見てみましょうか
pに対するその仕様のために0を設定します。
>> 営業時間は、あまりにも、、今週開始します
今夜、明日、水曜日、
様々なダイニングで、木曜日
キャンパスのホール。
オフィスcs50.net/ohsをチェック
コー​​スの時間、これを実現
非常にカジュアルな機会となり、
確かに、開始時
学期は、あなたとのことで来て
脳の休憩中にノートパソコン。
何人かの友人を持ってきて、最大チャット
任意のと当然ののTFとのCA
あなたが持つかもしれない質問。
>> と私もために、十分に強調することができません
そこには、0を設定し傷や問題
実際にはばかな質問ではありません。
あまりに不快ない学生はありません
質問をする。
を活用すること自由に感じなさい
このリソースの。
それはrecurringlyがあるだろう
学期を通して、
CS50は議論するとして。

Korean: 
>> 자원에 따라서 몇 가지 최종 노트.
한, p는 0이 이미 있습니다 설정합니다.
이 하나는 표준이 존재
위한 것입니다 판,
클래스의 전체.
P 1 세트로 시작하여,있을 것입니다
대부분의 문제 세트 해커 에디션
이는 다시 재료를 다룰 것입니다
하지만, 좀 더 도전과
여전히에 감동
같은 주제에.
물론 웹 사이트를 살펴 수행
P 세트 0 그 사양.
>> 근무 시간도, 이번​​ 주에 시작됩니다
오늘, 내일, 수요일,
다양한 레스토랑과 목요일
캠퍼스 홀.
사무실 cs50.net/ohs 체크 아웃
코스 시간이 실현
아주 우연한 기회 될 것
확실히의 시작
학기는 당신에 의해 올
뇌의 휴식 시간 동안 노트북입니다.
몇몇 친구를 가져와을 채팅
어떤을 가진 과정의 TFS와 CA의
당신이 가진 수있는 질문입니다.
>> 그리고 난에 대한 충분히 강조 할 수
스크래치와 문제 세트 0이
정말 어떤 바보 같은 질문은 없습니다.
너무 불편 어떤 학생은 없다
질문을한다.
을 활용 해 주시기 바랍니다
이 자원.
그것은 recurringly있을 것
학기 내내,
CS50는 논의로.

Czech: 
>> Takže jen pár poznámek na konečné zdroje.
Jeden, p-li nastavena 0 je už vzhůru.
Ten existuje pouze ve standardním
vydání, který je určen pro
celistvost třídy.
Počínaje p set 1, bude
hacker vydání většiny problémových souborů,
který opět bude vztahovat na materiál
s trochu větší výzvou, zatímco
ještě zmínil o některých
ze stejných témat.
Do podívejte se na kurzu stránkách
pro tuto specifikaci souboru p 0.
>> Úřední hodiny také začne tento týden,
dnes, zítra, ve středu,
a ve čtvrtek v různých stolování
haly na akademické půdě.
Podívejte se na cs50.net/ohs pro kanceláře
hodiny kurzu, a uvědomit si to
bude velmi neformální příležitosti,
jistě, na začátku
semestr, přijít s vaším
notebook během přestávky mozku.
Přineste nějaké přátele a povídat si
Samozřejmě v TFS a CAS s některou
otázky, které můžete mít.
>> A já nemohu dostatečně zdůraznit, a to i pro
poškrábání a problémů k 0, je
opravdu není hloupá otázka.
Neexistuje žádný student příliš nepohodlné
klást otázky.
Prosím, neváhejte využít
tohoto zdroje.
Bude tam recurringly
během semestru,
jak bude CS50 Diskutovat.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, μερικές τελικές σημειώσεις σχετικά με τους πόρους.
Ένα, p 0 που είναι ήδη επάνω.
Αυτός υπάρχει μόνο στο πρότυπο
έκδοση, η οποία προορίζεται για τη
σύνολό της κατηγορίας.
Ξεκινώντας με ρ σετ 1, θα υπάρξει
εκδόσεις χάκερ περισσότερα σύνολα προβλήματος,
η οποία, και πάλι, θα καλύψει το υλικό
με λίγο περισσότερο από μια πρόκληση, ενώ
εξακολουθούν να αγγίζουν σε ορισμένες
τα ίδια θέματα.
Να ρίξουμε μια ματιά στην ιστοσελίδα του μαθήματος
για την εν λόγω προδιαγραφές για την παύση p 0.
>> Ώρες γραφείου, επίσης, θα αρχίσει αυτή την εβδομάδα,
απόψε, αύριο, Τετάρτη,
και την Πέμπτη σε διάφορες τραπεζαρία
αίθουσες στην πανεπιστημιούπολη.
Αναχώρηση cs50.net/ohs για το γραφείο
ώρες για το μάθημα, και να συνειδητοποιήσουμε το
θα είναι πολύ απλό ευκαιρίες,
Βεβαίως, κατά την έναρξη της
εξαμήνου, να έρθουν κοντά με σας
φορητό υπολογιστή κατά τη διάρκεια της διακοπής του εγκεφάλου.
Φέρτε μερικούς φίλους και να συνομιλήσετε μέχρι το
ΤΡ ΑΠ και φυσικά με οποιαδήποτε
ερωτήσεις που μπορεί να έχετε.
>> Και δεν μπορώ να τονίσω αρκετά, ακόμα και για
το μηδέν και το πρόβλημα σύνολο 0, υπάρχει
Πραγματικά δεν είναι χαζή ερώτηση.
Δεν υπάρχει κανένας φοιτητής πάρα πολύ άβολα
να υποβάλουν ερωτήσεις.
Παρακαλώ μη διστάσετε να επωφεληθείτε
αυτού του πόρου.
Θα είναι εκεί recurringly
τη διάρκεια του εξαμήνου,
όπως θα CS50 Συζητήστε.

Romanian: 
>> Deci, câteva note finale asupra resurselor.
O, p 0 este stabilit deja.
Aceasta exista doar în standardul
Ediție, care este destinat pentru
întregime de clasa.
Începând cu p set 1, vor exista
ediții hacker de cele mai multe seturi de probleme,
care, din nou, va acoperi materialul
cu un pic mai mult de o provocare, în timp ce
încă atinge pe unele
de aceleași subiecte.
Nu luați o privire la site-ul cursului
pentru care caietul de sarcini pentru p set de 0.
>> Orelor de lucru, de asemenea, va începe în această săptămână,
in seara asta, mâine, miercuri,
și joi în diverse mese
săli în campus.
Check out cs50.net/ohs pentru birou
ore de curs, și să realizeze acest lucru
va fi oportunități foarte casual,
cu siguranță, la începutul
semestru, pentru a veni cu cu dvs.
laptop în timpul pauzei de creier.
Adu niște prieteni și chat-
TFS curs si CAS cu orice
întrebări pe care le-ar putea avea.
>> Și eu nu pot sublinia suficient, chiar și pentru
zero și problema set de 0, acolo
într-adevăr există nici o întrebare prostească.
Nu există nici un student nu prea inconfortabil
de a pune întrebări.
Vă rugăm să nu ezitați să profite
a acestei resurse.
Acesta va fi acolo recurringly
pe parcursul semestrului,
ca va discuta CS50.

Persian: 
>> تا چند یادداشت نهایی در مورد منابع.
، ص مجموعه 0 در حال حاضر.
این یکی فقط در استاندارد وجود دارد
نسخه، که به معنای
کل کلاس.
شروع با ص، 1، وجود خواهد داشت
نسخه هکرها از بسیاری از مجموعه مشکل،
که دوباره مواد را پوشش میدهد
با کمی بیشتر از یک چالش، در حالی که
هنوز هم در برخی از دست زدن به
موضوعات مشابه.
آیا نگاهی در وب سایت دوره
برای آن خصوصیات برای P مجموعه 0.
>> ساعت اداری (دفتر)، بیش از حد، از این هفته آغاز خواهد شد،
امشب، فردا، چهارشنبه،
و پنج شنبه در ناهار خوری های مختلف
سالن در محوطه دانشگاه.
از cs50.net/ohs برای دفتر
ساعت دوره و تحقق این
خواهد بود فرصت بسیار گاه به گاه،
مطمئنا، در آغاز
ترم آمده توسط خود را با
لپ تاپ در هنگام استراحت مغز است.
بیاورید برخی از دوستان و چت کردن
البته TFS و CAS با هر
سوالات است که شما ممکن است داشته باشند.
>> و من نمی توانم تاکید به اندازه کافی، حتی برای
خراش و مشکل مجموعه ای 0 وجود دارد،
واقعا هیچ سوال احمقانه است.
هیچ دانش آموز بیش از حد ناراحت کننده وجود دارد
به سوال بپرسید.
لطفا در صورت احساس رایگان را به استفاده
از این منابع.
recurringly وجود خواهد داشت
در طول ترم،
به عنوان CS50 بحث خواهد شد.

Bengali: 
>> সম্পদের উপর তাই কয়েক চূড়ান্ত নোট.
এক, পি 0 ইতিমধ্যেই আপ সেট.
এই এক শুধুমাত্র মান বিদ্যমান
জন্য বোঝানো হয়, যা সংস্করণ,
ক্লাসের সম্পূর্ণতা.
পি সেট 1 দিয়ে শুরু হতে হবে
সবচেয়ে সমস্যা সেট হ্যাকার সংস্করণ,
যা, আবার, উপাদান আবরণ হবে
, যখন একটি চ্যালেঞ্জ একটি বিট আরও
এখনও কিছু নেভিগেশন স্পর্শ
একই বিষয়.
কোর্স এর ওয়েবসাইট কটাক্ষপাত করবেন না
পি সেট 0 জন্য যে স্পেসিফিকেশন জন্য.
>> অফিস ঘন্টা, খুব,, এই সপ্তাহের শুরু হবে
আজ রাতে, আগামীকাল, বুধবার,
বিভিন্ন ডাইনিং এবং বৃহস্পতিবার
ক্যাম্পাস হল.
অফিসের জন্য cs50.net/ohs পরীক্ষা করে দেখুন
কোর্সের জন্য ঘন্টা, এবং এই উপলব্ধি
খুব আকস্মিক সুযোগ হবে
অবশ্যই, শুরু
সেমিস্টারে, সঙ্গে আপনার দ্বারা আসা
মস্তিষ্ক বিরতির সময় ল্যাপটপ.
কিছু বন্ধু আনুন এবং চ্যাট
সাথে অবশ্যই এর টিএফএস এবং সি এ এস
আপনি থাকতে পারে, যে প্রশ্ন.
>> এবং আমি এমনকি জন্য যথেষ্ট জোর দেওয়া যাবে না
আঁচড়ের দাগ এবং সমস্যা সেট 0 আছে,
সত্যিই কোন মূক প্রশ্ন.
খুব অস্বস্তিকর কোন ছাত্র নেই
প্রশ্ন জিজ্ঞাসা.
সদ্ব্যবহার করা বিনা দ্বিধায় দয়া করে
এই সম্পদ.
এটা recurringly থাকবে
সেমিস্টারে সর্বত্র,
এবং CS50 আলোচনা হবে.

Gujarati: 
>> સ્ત્રોતો પર તેથી થોડા અંતિમ નોંધો.
એક, પૃ 0 પહેલેથી જ છે સુયોજિત કરો.
આ એક જ સ્ટાન્ડર્ડ અસ્તિત્વમાં છે
આ માટે જ છે, જે આવૃત્તિ,
વર્ગ સમગ્ર.
પૃષ્ઠ સમૂહ 1 સાથે શરૂ થાય છે,
સૌથી વધુ સમસ્યા સેટ હેકર આવૃત્તિઓ,
છે, કે જે, ફરી સામગ્રી આવરી લેશે
, જ્યારે એક પડકાર એક બીટ વધુ
હજુ પણ કેટલાક પર સ્પર્શ
એ જ વિષયોની.
કોર્સ વેબસાઇટ પર એક નજર છો
પૃષ્ઠ સમૂહ 0 માટે કે સ્પષ્ટીકરણ માટે.
>> ઓફિસ કલાકો, પણ,, આ અઠવાડિયે શરૂ થશે
આજની રાત કે સાંજ, કાલે, બુધવાર,
વિવિધ ભોજન અને ગુરુવાર
કેમ્પસ પર હોલ.
આ ઓફિસ માટે cs50.net/ohs તપાસો
આ કોર્સ માટે કલાકો, અને આ ખ્યાલ
ખૂબ જ કેઝ્યુઅલ તકો હશે
ચોક્કસપણે, ની શરૂઆતમાં
સત્ર, તમારા દ્વારા આવવા
મગજ વિરામ દરમિયાન લેપટોપ.
કેટલાક મિત્રો લાવો અને અપ ગપસપ
કોઈપણ સાથે કોર્સ માતાનો TFs અને સીએએસ
તમે હોઈ શકે છે કે જે પ્રશ્નો.
>> અને હું પણ માટે, પૂરતી ભાર ન કરી શકે
શરૂઆતથી અને સમસ્યા સમૂહ 0, ત્યાં
ખરેખર કોઈ મૂક પ્રશ્ન છે.
ખૂબ uncomfortable કોઈ વિદ્યાર્થી છે
પ્રશ્નો પૂછો.
લાભ લેવા માટે મફત લાગે કૃપા કરીને
આ સાધન છે.
તે recurringly હશે
આ સત્ર દરમ્યાન,
CS50 ચર્ચા થશે.

Azerbaijani: 
>> Resursları Belə ki, bir neçə son qeydlər.
Bir, p 0 artıq qədər seçin.
Bu yalnız standart var
üçün nəzərdə olan nəşri,
sinif tam.
P dəsti 1 başlayaraq, olacaq
ən çox problem dəstləri hacker nəşrləri
ki, təkrar material əhatə edəcək
isə, bir problem bir qədər çox
hələ də bəzi toxunan
Eyni mövzular.
Kursun veb səhifəsinə nəzər etməyin
p set 0 üçün dəqiqləşdirilməsi üçün.
>> Ofis saat, də, bu həftə başlayacaq
gecə, sabah, Çərşənbə axşamı,
müxtəlif yemək və Cümə axşamı
kampus zalları.
Ofis üçün cs50.net/ohs edin
Kursun saat və bu, həyata
, çox təsadüfi imkanlar olacaq
Əlbəttə ki, əvvəlində
dövr, sizin ilə gəlmək
beyin fasilə zamanı laptop.
Bəzi dostları gətirin və yuxarı söhbət
hər hansı bir kurs nin TFS və CA'lar
siz ola bilər ki, suallar.
>> Və mən hətta kifayət qədər vurğulamaq bilməz
danışıq və problem set 0, orada
həqiqətən heç bir lal məsələdir.
Çox narahat heç bir tələbə yoxdur
sual.
Istifadə etmək üçün çekinmeyin
Bu vəsaitin.
Bu recurringly olacaq
dövr ərzində
CS50 müzakirə edəcək.

Slovak: 
>> Takže len pár poznámok na konečné zdroje.
Jeden, p-ak nastavená 0 ​​je už hore.
Ten existuje iba v štandardnom
vydania, ktorý je určený pre
celistvosť triedy.
Počnúc p set 1, bude
hacker vydanie väčšiny problémových súborov,
ktorý opäť bude vzťahovať na materiál
s trochu väčšou výzvou, zatiaľ čo
ešte zmienil o niektorých
z rovnakých tém.
Do pozrite sa na kurze stránkach
pre túto špecifikáciu súboru p 0.
>> Úradné hodiny tiež začne tento týždeň,
dnes, zajtra, v stredu,
a vo štvrtok v rôznych stolovanie
haly na akademickej pôde.
Pozrite sa na cs50.net/ohs pre kancelárie
hodiny kurzu, a uvedomiť si to
bude veľmi neformálne príležitosti,
iste, na začiatku
semester, prísť s vaším
notebook počas prestávky mozgu.
Prineste nejaké priateľov a rozprávať sa
Samozrejme v TFS a CAS s niektorou
otázky, ktoré môžete mať.
>> A ja nemôžem dostatočne zdôrazniť, a to aj pre
poškriabaniu a problémov k 0, je
naozaj nie je hlúpa otázka.
Neexistuje žiadny študent príliš nepohodlné
klásť otázky.
Prosím, neváhajte využiť
tohto zdroja.
Bude tam recurringly
počas semestra,
ako bude CS50 Diskutovať.

Irish: 
>> Mar sin, le nótaí deiridh cúpla ar acmhainní.
One, a leagtar lch 0 Is é bun cheana féin.
Tá sé seo ar cheann amháin i gcaighdeán
eagrán, a bhfuil i gceist le haghaidh an
go hiomlán ar an rang.
Ag tosú le p sraith 1, beidh
eagrán hacker chuid is mó Leagann fhadhb,
a, arís beidh, a chlúdach an t-ábhar
le beagán níos mó de dúshlán, agus
fós touching ar roinnt
de na topaicí céanna.
Ná chur le breathnú ar láithreán gréasáin an chúrsa ar
don tsonraíocht do p sraith 0.
>> Uaireanta oifige, freisin a bheidh, tús a chur an tseachtain seo,
anocht, amárach, Dé Céadaoin,
agus Déardaoin i bia éagsúla
hallaí ar an gcampas.
Check out cs50.net/ohs don oifig
uair an chloig don chúrsa, agus seo a bhaint amach
Beidh deiseanna an-ócáideach,
cinnte, ag tús na
seimeastar, le teacht ag le do
ríomhaire glúine i rith sos inchinn.
A thabhairt ar roinnt cairde agus comhrá a dhéanamh suas an
TFS chúrsa agus CAanna le haon
ceisteanna a bheadh ​​agat.
>> Agus ní féidir liom béim go leor, fiú le haghaidh
scratch agus fadhb atá leagtha 0, tá
i ndáiríre aon cheist balbh.
Níl aon dalta ró-míchompordach
chun ceisteanna a chur.
Cuir glaoch chun leas a bhaint
an acmhainn seo.
Beidh sé ann recurringly
ar fud an seimeastar,
Beidh mar CS50 Pléigh.

Chinese: 
关于资源 我还有几点要提下
首先 练习0已经在发在网上了
这个练习只有一个版本 也就是说 这是给
这是给全班人的
从练习1开始 大多数的练习都会有黑客版
这种版本会增加一点挑战
但涵盖的内容是相同的
请上课程网站看一下练习0的具体要求
这星期 办公室时间也会开始 今晚 明天和周三
周四则是在校园里众多个食堂
请点击cs50.net/ohs查看办公室时间 而且要知道
这是个非正式的场合 在学期开始的时候
你的头脑需要休息一下时 你可以带着笔记本过来
带上几个朋友 和课程的助教及助理聊聊天
有什么问题 都可以问
我必须再次强调 就算是针对Scratch和练习0
也没有什么问题是蠢问题
作为学生 没有什么问题是不好意思问的
请好好利用这项资源
这学期 办公室时间会一直开放
CS50 论坛 也一样

Basque: 
>> Beraz, baliabide azken nota gutxi batzuk.
Bata, p 0 ezartzen da jadanik.
Honek bakarrik estandarra existitzen
edizioa, eta horrek esan nahi du
klase osoa.
P set 1 hasita, han izango da
hacker arazo gehien multzo edizioetan,
horrek, berriz, materiala hartuko du
pixka bat erronka bat gehiago, bitartean
Oraindik ere ukitu batzuk
berean, gai.
Do hartu ikastaroaren web-begirada bat
p jaurtiketa 0 zehaztapen hori.
>> Bulegoko ordutegia ere, aste honetan hasiko da,
gaur gauean, eta bihar, asteazkena,
eta jangela hainbat osteguna
campusean aretoetan.
Begiratu bulego cs50.net/ohs
Ikastaroaren ordu, eta konturatzen honetan
Oso aldi baterako aukera izango da,
Zalantzarik gabe, hasieran
seihilekoan, etorri arabera zure
garuneko break zehar eramangarria.
Ekarri lagun batzuk eta chat sortu
Ikastaro horrek TFS eta CAk edozein
galdera agian duzula.
>> Eta ezin dut azpimarratu nahikoa, are for
scratch eta arazo multzo 0, ez dago
benetan mutu galdera ez da.
Ez dago ikaslea ez da gehiegi deseroso
galderak egiteko.
Mesedez sentitzen free aprobetxatu
baliabide hau.
Egon ahal izango da recurringly
seihilekoan zehar,
CS50 eztabaidatu egingo da.

Indonesian: 
>> Jadi catatan akhir beberapa sumber daya.
Satu, p set 0 sudah bangun.
Yang satu ini hanya ada dalam standar
edisi, yang dimaksudkan untuk
keseluruhan kelas.
Dimulai dengan p set 1, akan ada
edisi hacker yang paling set masalah,
yang, sekali lagi, akan mencakup materi
dengan sedikit lebih dari sebuah tantangan, sementara
masih menyentuh pada beberapa
dari topik yang sama.
Apakah melihat di website kursus itu
untuk itu spesifikasi untuk p set 0.
>> Jam kerja juga akan dimulai minggu ini,
malam ini, besok, Rabu,
dan Kamis di berbagai makan
ruang di kampus.
Periksa cs50.net/ohs untuk kantor
jam untuk kursus, dan menyadari hal ini
Akan ada kesempatan yang sangat kasual,
tentu, pada awal
semester, didapat dengan
laptop selama istirahat otak.
Membawa beberapa teman dan mengobrol dengan
TF saja dan CA dengan
pertanyaan yang mungkin Anda miliki.
>> Dan aku tidak bisa cukup menekankan, bahkan untuk
awal dan masalah set 0, ada
benar-benar ada pertanyaan bodoh.
Tidak ada mahasiswa terlalu nyaman
untuk mengajukan pertanyaan.
Silahkan untuk mengambil keuntungan
sumber daya ini.
Ini akan ada recurringly
sepanjang semester,
seperti yang akan CS50 Diskusikan.

Hindi: 
>> संसाधनों पर तो कुछ अंतिम नोट्स.
एक, पी सेट 0 ऊपर पहले से ही है.
यह एक ही मानक में मौजूद है
के लिए है जो संस्करण,
वर्ग की सम्पूर्णता.
पी 1 सेट के साथ शुरू, वहाँ होगा
सबसे अधिक समस्या सेट के हैकर संस्करण
जो, फिर से, सामग्री को कवर किया जाएगा
एक बिट एक चुनौती से अधिक है, जबकि साथ
अभी भी कुछ पर छू
एक ही विषय की.
पाठ्यक्रम की वेबसाइट पर एक नज़र रखना करो
पी के लिए कि विनिर्देश 0 सेट के लिए.
>> कार्यालय घंटे भी, इस सप्ताह शुरू हो जाएगा,
आज रात, कल, बुधवार,
और विभिन्न भोजन में गुरुवार
परिसर में हॉल.
कार्यालय के लिए cs50.net/ohs बाहर की जाँच करें
पाठ्यक्रम के लिए दिन, और यह एहसास
बहुत आकस्मिक अवसर होगा,
निश्चित रूप से, के शुरू में
सेमेस्टर, साथ से आने के लिए आपके
मस्तिष्क को तोड़ने के दौरान लैपटॉप.
कुछ दोस्तों लाओ और चैट
पाठ्यक्रम के TFS और किसी के साथ सीए
तुम हो सकता है कि सवाल.
>> और मैं भी लिए, पर्याप्त जोर नहीं कर सकते
खरोंच और समस्या, 0 सेट
वास्तव में कोई गूंगा सवाल है.
कोई भी छात्र भी असहज नहीं है
सवाल पूछने के लिए.
लाभ लेने के लिए स्वतंत्र महसूस कृपया
इस संसाधन के.
यह recurringly हो जाएगा
सेमेस्टर के दौरान,
CS50 पर चर्चा करेंगे के रूप में.

Georgian: 
>> ასე რომ, რამდენიმე საბოლოო შენიშვნებს რესურსები.
ერთი, ჟ მითითებული 0 უკვე up.
ეს ერთი არსებობს მხოლოდ სტანდარტული
გამოცემა, რომელიც განკუთვნილია
მთლიანად კლასის.
დაწყებული ჟ კომპლექტი 1, იქნება
ჰაკერების გამოცემები საუკეთესო პრობლემა კომპლექტი,
რომელიც, კიდევ ერთხელ, დაფარავს მასალა
ცოტა მეტი გამოწვევა, ხოლო
მაინც ეხება ზოგიერთ
ამავე თემებზე.
ნუ შევხედოთ რა თქმა ნახვა
ამისათვის სპეციფიკაცია P კომპლექტი 0.
>> სამუშაო საათები, ძალიან, ამ კვირაში დაიწყება,
დღეს, ხვალ, ოთხშაბათს,
და ხუთშაბათს სხვადასხვა სასადილო
დარბაზები on campus.
შეამოწმეთ cs50.net/ohs ოფისში
საათი რა თქმა უნდა, და გააცნობიეროს ამ
იქნება ძალიან ჩვეულებრივი შესაძლებლობები,
რა თქმა უნდა, დაწყების
სემესტრის მოვა მიერ თქვენი
ნოუთბუქი თავის ტვინის შესვენება.
მოტანაზე მეგობრები და სტატისტიკა up
კურსის TFS და CAS ნებისმიერი
კითხვა, რომელიც ალბათ.
>> და მე ვერ ხაზი გავუსვა საკმარისი, თუნდაც
ნულიდან და პრობლემა კომპლექტი 0, იქ
ნამდვილად არ არის მითუმეტეს კითხვაზე.
არ არსებობს სტუდენტი ძალიან არასასიამოვნო
შეკითხვები.
შეგიძლიათ ისარგებლოს
ამ რესურსის.
ეს იქნება recurringly
მთელი სემესტრის
როგორც იქნება CS50 იმსჯელებს.

iw: 
>> אז כמה הערות אחרונות במשאבים.
אחד, עמ '0 הוא מוגדר כבר.
אחד זה קיים רק בתקן
מהדורה, שנועדה עבור
שלמותו של המעמד.
החל עמ 'סט 1, לא יהיה
מהדורות האקרים של רוב הקבוצות בעייתי,
אשר, שוב, יכסה את החומר
עם קצת יותר אתגר, ואילו
עדיין נוגע בכמה
באותם נושאים.
האם תסתכל באתר האינטרנט של הקורס
למפרט שעבור p סט 0.
>> שעתי עבודה, יותר מדי, תתחיל השבוע,
הלילה, מחר, יום רביעי,
וביום חמישי באוכל שונים
אולמות בקמפוס.
עזיבה cs50.net/ohs למשרד
שעות לקורס, ומבין את זה
יהיו הזדמנויות מאוד מזדמנים,
בהחלט, בתחילת
סמסטר, לבוא עימך
מחשב נייד במהלך פריצת המוח.
תביא כמה חברים ולשוחח עד
TFS של קורס ועם כל CAS
שאלות שאולי יש לך.
>> ואני לא יכול להדגיש מספיק, אפילו עבור
שריטה והבעיה סט 0, יש
באמת אין שום שאלה מטומטמת.
אין תלמיד שלא בנוח מדי
כדי לשאול שאלות.
אל תהסס לנצל
של משאב זה.
זה יהיה שם recurringly
במהלך הסמסטר,
כידון CS50.

Telugu: 
>> వనరులను కాబట్టి కొన్ని చివరి గమనికలు.
వన్, p 0 ఇప్పటికే ఉంది సెట్.
ఈ మాత్రమే ప్రామాణిక ఉంది
కోసం ఉద్దేశించిన ఎడిషన్,
తరగతి మొత్తాన్ని.
P సెట్ 1 తో మొదలుకొని, ఉంటుంది
చాలా ప్రాబ్లం సెట్స్ యొక్క హ్యాకర్ సంచికలు
ఇది, తిరిగి, పదార్థం కవర్ చేస్తుంది
అయితే, ఒక సవాలు ఒక బిట్ మరింత తో
ఇప్పటికీ కొన్ని తాకడం
అదే విషయాల.
కోర్సు యొక్క వెబ్సైట్ పరిశీలించి చేయండి
p సెట్ 0 ఆ వివరణ కోసం.
>> ఆఫీసు గంటల, చాలా, ఈ వారం ప్రారంభం అవుతుంది
రాత్రి, రేపు, బుధవారం,
వివిధ భోజనాల మరియు గురువారం
ప్రాంగణంలో మందిరాలు.
ఆఫీసు కోసం cs50.net/ohs తనిఖీ
కోర్సు కోసం గంటల, మరియు ఈ గ్రహించడం
, చాలా సాధారణ అవకాశాలు ఉంటుంది
ఖచ్చితంగా, ప్రారంభంలో
సెమిస్టర్, మీ తో దొరకడం
మెదడు విరామ సమయంలో ల్యాప్టాప్.
కొన్ని స్నేహితులను తీసుకుని మరియు చాట్
ఏ కోర్సు యొక్క TFS మరియు CA ల
మీరు కలిగి ఉండవచ్చు ప్రశ్నలు.
>> మరియు నేను కూడా కోసం, తగినంత నొక్కి కాదు
మొదటి మరియు సమస్య సెట్ 0, అక్కడ
నిజంగా ఏ మూగ ప్రశ్న.
చాలా అసౌకర్యంగా సంఖ్య విద్యార్థి ఉంది
ప్రశ్నలు అడగవచ్చు.
ప్రయోజనాన్ని సంకోచించకండి దయచేసి
ఈ వనరు యొక్క.
ఇది recurringly ఉంటుంది
సెమిస్టర్ అంతటా,
CS50 చర్చించండి చేస్తుంది.

Bulgarian: 
>> Така няколко последни бележки върху ресурсите.
One, стр. зададете 0 вече е изграден.
Това го има само в стандартната
издание, която е предназначена за
цялост на класа.
Като се започне с р набор 1, ще има
хакерски изданията на комплекти проблем
което още веднъж ще покрие материал
с малко по-голямо предизвикателство, докато
още докосване на някои
на едни и същи теми.
Да разгледаме сайта на курса
за тази спецификация за набор стр. 0.
>> Работно време също ще започне тази седмица,
тази вечер, утре, сряда,
и четвъртък в различни трапезария
зали на територията на колежа.
Връщане cs50.net/ohs за офиса
часа за курса и да осъзнаем това
ще бъде много случайни възможности,
Разбира се, в началото на
семестър, да дойда с
лаптоп по време на мозъка почивката.
Доведете приятели и чат през
курса TFS и КТД с всеки
въпроси, които може да имате.
>> И не мога да подчертая достатъчно, дори за
нулата и проблем набор 0, има
наистина не е тъп въпрос.
Не е студент твърде неудобно
да задават въпроси.
Моля, не се колебайте да се възползвате
на този ресурс.
Той ще бъде там recurringly
през семестъра,
като ще CS50 обсъдим.

Macedonian: 
>> Па неколку конечниот белешки за ресурси.
Еден, стр постави 0 е веќе.
Оваа една постои само во стандард
издание, кое е наменета за
интегритет на класа.
Почнувајќи со P сет 1, ќе има
хакер изданија на повеќето проблем сетови,
кои, пак, ќе ги покрие материјал
со малку повеќе од предизвик, додека
уште допирање на некои
на истите теми.
Дали да се погледне во веб-сајт на курсот
за таа спецификација за стр сет 0.
>> Работното време, исто така, ќе започне оваа недела,
вечерва, утре, среда
и четврток во различни јадење
сали на кампусот.
Проверете cs50.net/ohs за канцеларија
часови за курсот, а се реализира оваа
ќе биде многу случајни можности,
секако, на почетокот на
семестар, да се дојде до со вашиот
лаптоп во текот мозокот пауза.
Донесе некои пријатели и да разговарате до
курсот TFS и CAS со било кој
прашања што може да имате.
>> И не можам да истакнам доволно, дури и за
нула и проблемот сет 0, постојат
навистина не е глупава прашање.
Не постои студент премногу непријатно
да поставуваат прашања.
Ве молиме слободно да ги искористат предностите
на овој ресурс.
Тоа ќе биде таму recurringly
во текот на семестарот,
како CS50 ќе разговараме.

Esperanto: 
>> Do kelkaj fina notojn sur rimedoj.
Unu, p starigis 0 estas jam supre.
Ĉi tiu ekzistas nur en normo
eldono, kiu estas intencita por la
tuteco de la klaso.
Komencante kun p aro 1, estos
hacker eldonoj de plej problemo aroj,
kiu, denove, kovros la materialo
kun iom pli de defio, dum
ankoraŭ tuŝante iuj
de la sama temo.
Ĉu rigardi la kurson de afiŝinto
por tiu specifo por p aro 0.
>> Oficejo horoj, tro, ili komencos tiu semajno,
ĉi tiun nokton, morgaŭ, merkredon,
kaj Ĵaŭdo en diversaj manĝejo
haloj en la campus.
Check out cs50.net/ohs por la oficejo
horojn por la kurso, kaj realigi tiun
estos tre hazardaj ŝancoj,
certe, en la komenco de la
semestro, veni por kun via
portebla dum cerbo ripozon.
Alportu kelkajn amikojn kaj babilas ĉe la
Kompreneble la TFS kaj CAS kun ajna
demandojn, ke vi povus havi.
>> Kaj mi ne povas elstari sufiĉas, eĉ por
nulo kaj problemo aro 0,
vere estas neniu muta demando.
Ne estas studento tro malkomforta
demandi demandojn.
Ne hezitu utiligi
de ĉi tiu rimedo.
Ĝi estos tie recurringly
tra la semestro,
kiel estos CS50 Diskutu.

Estonian: 
>> Nii vähe lõplik märkused ressursse.
Üks, lk seatud 0 on juba üles.
See on olemas ainult standard
väljaanne, mis on mõeldud
kogu klass.
Alustades p set 1, siis on
Häkker väljaannetesse kõige probleem komplekti,
mis jällegi maksab materjal
koos veidi rohkem väljakutset, samas
veel puudutamata mõned
sama teemat.
Kas võtate pilk muidugi veebilehte
selle spetsifikatsiooni p set 0.
>> Vastuvõtuajad Ka algab sel nädalal
täna, homme, kolmapäeval,
ja neljapäev erinevates söögituba
saali ülikoolilinnakus.
Tutvu cs50.net/ohs kontori jaoks
tunni jooksul, ja seda mõistma
on väga juhuslik võimalusi,
Kindlasti alguses
semester, tulla oma
sülearvuti ajal aju murda.
Tooge mõned sõbrad ja vestelda üles
Muidugi on TF-i ja CAS iga
küsimusi, mida oleks võinud.
>> Ja ma ei saa piisavalt rõhutada, isegi
nullist ja lahendamist 0, siis
tõesti ei ole loll küsimus.
Ei ole õpilane liiga ebamugav
küsimusi esitada.
Vastake ära
seda ressurssi.
See on seal kordumatult
kogu semestri,
kui on CS50 Arutle.

Swedish: 
>> Så några sista anteckningar på resurser.
En, som p 0 är redan uppe.
Detta finns bara i standard
upplaga, som är avsedd för den
helhet av klassen.
Börjar med p set 1, kommer det att finnas
hacker upplagor av de flesta problemsamlingar,
vilket, återigen, kommer att täcka material
med lite mer av en utmaning, medan
fortfarande röra på vissa
av samma ämnen.
Tar en titt på kursens hemsida
för att specifikationen för p set 0.
>> Kontorstid, även kommer att börja denna vecka,
ikväll, i morgon, onsdag,
och torsdag i olika restauranger
hallar på campus.
Kolla in cs50.net/ohs för kontoret
timmar för kursen, och inser detta
kommer att vara mycket tillfälliga möjligheter,
förvisso, i början av den
termin, för att komma förbi med din
laptop under hjärnans paus.
Ta några vänner och chatta upp
kursens TF och CA med någon
frågor som du kan ha.
>> Och jag kan inte nog betona, även för
scratch och problem set 0, där
verkligen ingen dum fråga.
Det finns ingen elev alltför obehagligt
att ställa frågor.
Tveka inte att ta tillvara
av denna resurs.
Det kommer att vara där återkommande och
hela terminen,
som kommer CS50 Diskutera.

Finnish: 
>> Joten lopuksi muutamia muistiinpanoja resursseja.
Yksi, s. asettaa 0 on jo ylöspäin.
Tämä yksi on olemassa vain standardin
Alue, joka on tarkoitettu
kokonaisuudessaan luokkaa.
Alkaen p set 1, siellä on
hakkeri painokset useimpien ongelma sarjaa,
joka taas kattaa materiaalin
kanssa hieman enemmän haastetta, kun
vielä koskettaa joitakin
saman aiheista.
Onko katsomaan kurssin verkkosivuilla
että eritelmän s. asettaa 0.
>> Virka, myös alkaa tällä viikolla,
tänään, huomenna, keskiviikkona
ja torstaina eri dining
salia kampuksella.
Tutustu cs50.net/ohs toimistoon
tuntia tietenkin, ja ymmärtävät tämän
on hyvin rento mahdollisuuksia,
varmasti, alussa
lukukausi, löytää oman
laptop aikana aivot tauko.
Tuo kavereita ja chat jopa
Kurssin TF ja varmentajille tahansa
kysymyksiä, että saatat olla.
>> Ja en voi korostaa tarpeeksi, jopa
tyhjästä ja ongelma asettaa 0, on
todellakaan ole tyhmä kysymys.
Ei ole opiskelija liian epämukavaksi
esittää kysymyksiä.
Voit vapaasti hyödyntää
Tämän resurssin.
Se on siellä recurringly
koko lukukauden,
kuten CS50 keskustella.

Afrikaans: 
>> So 'n paar finale notas oor hulpbronne.
Een, p gestel 0 reeds om is.
Hierdie een bestaan ​​slegs in standaard
uitgawe, wat vir die bedoel
geheel van die klas.
Begin met p set 1, sal daar
hacker uitgawes van die meeste probleem stelle,
wat, weer, sal die materiaal
met 'n bietjie meer van 'n uitdaging, terwyl
nog steeds te raak op 'n paar
van dieselfde onderwerpe.
Doen 'n blik op die kursus se webblad
vir daardie spesifikasie vir p set 0.
>> Kantoorure, te, sal hierdie week begin,
vanaand, môre, Woensdag,
en Donderdag in verskeie eetkamer
sale op die kampus.
Check uit cs50.net/ohs vir die kantoor
uur vir die kursus, en besef dat hierdie
sal baie gemaklik geleenthede,
seker, aan die begin van die
semester, om te kom deur met jou
laptop tydens brein breek.
Bring 'n paar vriende en gesels tot die
Natuurlik se TFS en geoktrooieerde rekenmeesters met enige
vrae wat jy mag hê.
>> En ek kan nie genoeg beklemtoon, selfs vir
kras en probleem stel 0, is daar
regtig geen dom vraag.
Daar is geen student te ongemaklik
vrae te vra.
Voel asseblief vry om voordeel te trek
van hierdie hulpbron.
Dit sal ook daar wees recurringly
regdeur die semester,
as sal CS50 Bespreek.

Albanian: 
>> Kështu që një disa shënime përfundimtare mbi burimet.
Një, p 0 është vendosur tashmë.
Kjo ekziston vetëm në standarde
Edicioni, i cili është i menduar për
tërësia e klasës.
Duke filluar me p Set 1, nuk do të jetë
botimet e hacker-ave e përcakton problemi më,
e cila, përsëri, do të mbulojë materiale
me një pak më shumë një sfidë, ndërsa
ende të prekur në disa
e temave të njëjta.
A hidhini një sy në faqen e internetit rrjedhës së
për atë specifikim për të vendosur p 0.
>> Orari i punës, gjithashtu, do të fillojë këtë javë,
sonte, nesër, e mërkurë,
dhe të enjten në ngrënie të ndryshme
salla në kampus.
Check out cs50.net/ohs për zyra
orë për kursin, dhe të kuptojë kjo
do të jetë mundësi shumë të shkujdesur,
me siguri, në fillim të
semestrale, për të ardhur nga me tuaj
laptop gjatë pushimit të trurit.
Sillni disa miq dhe chat up
TFS sigurisht s dhe CAS-it me ndonjë
pyetje që ju mund të keni.
>> Dhe unë nuk mund ta theksoj sa duhet, madje edhe për
zeroja dhe problemi set 0, ka
është me të vërtetë nuk ka pyetje memec.
Nuk ka asnjë nxënës shumë të pakëndshme
për të bërë pyetje.
Ju lutem mos ngurroni për të përfituar
e këtij burimi.
Ajo do të jetë atje recurringly
gjatë gjithë semestrit,
si do CS50 Diskutoni.

Tamil: 
>> வளங்களை ஒரு சில இறுதி குறிப்புகள்.
ஒரு, ப 0 ஏற்கனவே உள்ளது அமைந்தது.
இந்த மட்டுமே நிலையான உள்ளது
மட்டுமே இது பதிப்பில்,
வர்க்கம் முழுமையாக.
ப தொகுப்பு 1 உடன் தொடங்கி, அங்கு இருக்கும்
மிகவும் சிக்கல் செட்கள் ஹேக்கர் பதிப்புகள்,
இது, மீண்டும், பொருள் மறைக்கும்
அதே நேரத்தில், ஒரு சவாலாக ஒரு பிட் மேலும்
இன்னும் சில தொட்டு
அதே தலைப்புகள்.
நிச்சயமாக இணையதளத்தில் பார்த்து செய்ய
ப தொகுப்பு 0 என்று விவரக்கூற்றுக்கான.
>> அலுவலக நேரம், கூட, இந்த வாரம் தொடங்கும்
இன்று, நாளை, புதன்,
பல்வேறு உணவு மற்றும் வியாழன்
வளாகத்தில் அரங்குகள்.
அலுவலகம் cs50.net/ohs பாருங்கள்
நிச்சயமாக மணி, இந்த உணர
, மிக சாதாரண வாய்ப்புகள் இருக்கும்
நிச்சயமாக, ஆரம்பத்தில்
செமஸ்டர், உங்கள் கொண்டு வர
மூளை இடைவேளையின் போது மடிக்கணினி.
சில நண்பர்கள் கொண்டு மற்றும் அரட்டை
எந்த நிச்சயமாக ஒரு TFS மற்றும் CAS
நீங்கள் வேண்டும் என்று கேள்விகள்.
>> நான் கூட ஒரு போதும் வலியுறுத்த முடியாது
கீறல் பிரச்சினை செட் 0, அங்கு
உண்மையில் இல்லை ஊமை கேள்வி.
மிகவும் சங்கடமான இல்லை மாணவர் இல்லை
கேள்விகள் கேட்க.
பயன்படுத்தி கொள்ள எனக்கு தயவு செய்து
இந்த இயலாது.
இது recurringly அங்கு இருக்கும்
செமஸ்டர் முழுவதும்,
CS50 ஆலோசிக்கும் என்று.

Serbian: 
>> То су неке завршне напомене о ресурсима.
Један, стр поставите 0 је већ горе.
Ово постоји само у стандард
издање, који је намењен за
целовитост класе.
Почевши са п 1 сет, биће
хакерске издања већине проблем поставе,
који, опет, ће покрити материјал
уз мало већи изазов, а
још увек додирује на неке
истих тема.
Да погледамо сајту току је
за ту спецификацију за п 0 скупа.
>> Радно време, такође, ће почети ове недеље,
вечерас, сутра, у среду,
и четвртак у различитим ручавање
хале у кампусу.
Погледајте цс50.нет/охс за канцеларију
оптерећење за предмет, и да је то
ће бити веома повремене прилике,
свакако, на почетку
семестра, да свратим са својим
Лаптоп мозга током паузе.
Донесите неке пријатеље и ћаскање
Наравно да је поздрав и ЦАС са било
питања која можете имати.
>> И ја не могу довољно да нагласим, чак и за
гребање и проблема скуп 0, тамо
Заиста није глупо питање.
Не постоји ученик неподносљиво
да постављају питања.
Молимо Вас да искористите
овог ресурса.
То ће бити тамо рецуррингли
током семестра,
јер ће ЦС50 Разговарајте.

Croatian: 
>> Tako da nekoliko konačne bilješke o resursima.
Jedan, p 0 postavljena je već gore.
To postoji samo u jedan standardni
Edition, koji je namijenjen za
cjelina u klasi.
Počevši s p setu 1, održat će se
hakerski izdanja većine problemskih skupova,
koji se, opet, će pokriti materijal
s malo više od izazov, dok
Još uvijek dira na neke
istih tema.
Da li se pogled na tijek stranici
za tu specifikaciju za p 0 setu.
>> Radno vrijeme je, također, počet će ovaj tjedan,
večeras, sutra, srijeda,
i četvrtak u raznim blagovaona
dvorane na kampusu.
Provjerite cs50.net/ohs za ured
za vrijeme tečaja, i to shvatili
će biti vrlo povremeni prilike,
svakako, na početku
semestar, doći sa svojim
laptop u mozgu pauze.
Donesite neke prijatelje i chat up
Naravno TFS-a i CAS s bilo
pitanja koja možete imati.
>> A ja ne mogu dovoljno naglasiti, čak i za
ogrebotine i bez problema set 0, postoji
Zapravo ne glupa pitanja.
Nema studenta previše neugodno
postavljati pitanja.
Slobodno iskoristiti
ovog resursa.
To će biti tamo recurringly
tijekom semestra,
što će CS50 razgovarali.

Norwegian: 
>> Så noen avsluttende merknader om ressurser.
One, satt p 0 er allerede oppe.
Denne eksisterer bare i standard
utgave som er ment for
Helheten av klassen.
Fra og med p set 1, vil det være
hacker utgaver av de fleste oppgavesett,
som igjen, vil dekke materialet
med litt mer av en utfordring, mens
fortsatt berører et
av de samme temaene.
Må ta en titt på kursets hjemmeside
for at spesifikasjonen for p settet 0.
>> Kontortid vil også begynne denne uken,
i kveld, i morgen, onsdag,
og torsdag i ulike dining
haller på campus.
Sjekk ut cs50.net/ohs for kontoret
timer for kurset, og innse dette
vil være svært uformelle muligheter,
sikkert, ved starten av
semester, for å komme med din
laptop under hjernen pause.
Ta med noen venner og chatte opp
kursets TFS og CAS med noen
spørsmål som du måtte ha.
>> Og jeg kan ikke understreke nok, selv for
scratch og oppgavesettet 0, det
virkelig er ingen dumt spørsmål.
Det er ingen student for ubehagelig
å stille spørsmål.
Ta gjerne dra nytte
av denne ressursen.
Det vil være der recurringly
gjennom hele semesteret,
som vil CS50 Diskuter.

Haitian: 
>> Se konsa, yon kèk nòt final la sou resous yo.
Youn, p mete 0 se deja yo.
Sa a yon sèl ki egziste sèlman nan estanda
edisyon, ki se vle di pou la
antye nan klas la.
Kòmanse avèk p seri 1, pral gen
HACKER edisyon nan pi kouche pwoblèm,
ki, ankò, pral kouvri materyèl la
ak yon ti jan pi plis nan yon defi, pandan y ap
toujou manyen sou kèk
nan sijè yo menm.
Èske pran yon gade nan sit entènèt kou a nan
pou sa spesifikasyon pou ansanm p 0.
>> Èdtan Biwo, tou, yo ap kòmanse semèn sa a,
aswè a, demen, Mèkredi,
ak Jedi nan manje divès kalite
koulwa sou lakou lekòl la.
Tcheke cs50.net/ohs pou biwo a
èdtan pou kou a, ak reyalize sa a
pral trè aksidantèl opòtinite,
sètènman, nan kòmansman an
semès, yo rive nan yon ak ou
laptop pandan repo nan sèvo.
Pote kèk zanmi ak chat la moute
TFs kou a ak sèrtifikasyon ak nenpòt ki
kesyon ke ou ta ka genyen.
>> Apre sa, mwen pa ka mete aksan sou ase, menm pou
grafouyen ak pwoblèm seri 0, gen
vrèman gen okenn kesyon bèbè.
Pa gen okenn elèv twò alèz
poze kesyon.
Tanpri santi yo lib yo pran avantaj
nan resous sa a.
Li pral gen recurringly
nan tout semès la,
kòm ap CS50 Diskite.

French: 
>> Alors quelques notes finales sur les ressources.
Un, p réglée 0 est déjà en place.
Celui-ci n'existe que dans la norme
édition, qui est destiné à l'
intégralité de la classe.
Commençant par P set 1, il y aura
éditions pirates de la plupart des séries de problèmes,
qui, encore une fois, portera sur le matériel
avec un peu plus d'un défi, tandis que
encore toucher à certains
les mêmes sujets.
Ne jetez un oeil sur le site de cours
pour cette spécification, pour p set 0.
>> Les heures de bureau, aussi, vont commencer cette semaine,
ce soir, demain, mercredi,
et jeudi dans divers restaurants
salles sur le campus.
Découvrez cs50.net/ohs pour le bureau
heures pour le cours, et de réaliser cette
sera occasions très occasionnels,
Certes, au début de l'
semestre, à trouver avec votre
ordinateur portable pendant la pause du cerveau.
Apportez des amis et discuter le
Les facteurs de transcription et des AR de cours avec une
questions que vous pourriez avoir.
>> Et je ne peux pas souligner assez, même pour
rayures et problème set 0, il
C'est vraiment pas de question stupide.
Il n'est pas trop inconfortable étudiant
poser des questions.
S'il vous plaît n'hésitez pas à profiter
de cette ressource.
Il sera là cycliquement
tout au long du semestre,
Comme on CS50 Discuter.

Dutch: 
>> Dus een paar laatste noten op middelen.
Een, p set 0 is al omhoog.
Deze bestaat alleen in standaard
uitgave, die is bedoeld voor het
geheel van de klasse.
Ab p set 1, zal er
hacker edities van de meeste probleem sets,
die, nogmaals, zal het materiaal te dekken
met een beetje meer van een uitdaging, terwijl
nog aan te raken op een aantal
van dezelfde onderwerpen.
Doe een kijkje nemen op de website van de cursus
voor dat de specificatie voor p set 0.
>> Kantooruren, zal ook deze week beginnen,
Vanavond, morgen, woensdag,
en donderdag in verschillende eetgelegenheden
zalen op de campus.
Check out cs50.net/ohs voor het kantoor
uur voor de cursus, en beseffen dat dit
zal zeer toevallige kansen,
zeker bij het begin van de
semester, door te komen met uw
laptop tijdens hersenen pauze.
Breng wat vrienden en chat de
TFs en CA's natuurlijk met elke
vragen die u zou kunnen hebben.
>> En ik kan niet genoeg benadrukken, zelfs voor
kras en probleem set 0, er
is echt geen domme vraag.
Er is geen enkele student te ongemakkelijk
om vragen te stellen.
Aarzel dan niet om te profiteren
van deze bron.
Het zal er recurringly zijn
het hele semester,
zo zal CS50 bespreken.

Spanish: 
>> Así que un par de notas finales sobre los recursos.
Uno, p set 0 ya está en marcha.
Éste existe sólo en la norma
edición, que está destinado para el
totalidad de la clase.
A partir de la p conjunto 1, habrá
ediciones piratas de la mayoría de los conjuntos de problemas,
que, de nuevo, cubrirá el material
con un poco más de un desafío, mientras que
todavía tocar en algunos
de los mismos temas.
Tome un vistazo a la página web del curso
para dicha indicación a p set 0.
>> El horario de atención, también, comenzarán esta semana,
esta noche, mañana, miércoles,
y el jueves en varios restaurantes
salas en el campus.
Echa un vistazo a cs50.net/ohs para la oficina
horas para el curso, y se dan cuenta de este
habrá oportunidades muy casuales,
sin duda, en el inicio de la
semestre, para llegar a funcionar con su
ordenador portátil durante las vacaciones de cerebro.
Trae algunos amigos y charlar con la
TFS y las CA con cualquier de los cursos
las preguntas que pueda tener.
>> Y no puedo enfatizar lo suficiente, incluso para
cero y el problema de establecer 0, no
Realmente no hay pregunta tonta.
No hay estudiante demasiado incómodo
de hacer preguntas.
Por favor, siéntase libre para aprovechar
de este recurso.
Será allí recurrentemente
lo largo del semestre,
como se CS50 Discuta.

Yiddish: 
>> אזוי אַ ביסל לעצט הערות אויף רעסורסן.
איינער, פּ שטעלן 0 איז שוין אַרויף.
דאס איינער יגזיסץ בלויז אין נאָרמאַל
Edition, וואָס איז מענט פֿאַר די
ינטייערטי פון דעם סאָרט.
סטאַרטינג מיט פּ שטעלן 1, עס וועט זייַן
העקער אויסגאבעס פון רובֿ פּראָבלעם שטעלט,
וואָס, ווידער, וועט דעקן די מאַטעריאַל
מיט אַ ביסל מער פון אַ אַרויסרופן, בשעת
נאָך רירנדיק אויף עטלעכע
פון די זעלבע סוגיות.
צי נעמען אַ קוק אין די קורס ס וועבזייַטל
פֿאַר וואָס באַשרייַבונג פֿאַר פּ שטעלן 0.
>> אָפיס שעה, צו, וועט אָנהייבן דעם וואָך,
הייַנט בייַ נאַכט, מאָרגן, מיטוואך
און דאנערשטיק אין פארשידענע דיינינג
האַללס אויף קאַמפּאַס.
טשעק אויס cs50.net/ohs פֿאַר די אָפיס
שעה פֿאַר דעם קורס, און פאַרשטיין דעם
וועט זייַן זייער גלייַכגילטיק אַפּערטונאַטיז,
אַוואַדע, אין די אָנהייב פון די
זמאַן, צו קומען דורך מיט דיין
לאַפּטאַפּ בעשאַס מאַרך ברעכן.
ברענגען עטלעכע פריינט און שמועסן אַרויף די
לויף ס טפס און קאַס מיט קיין
שאלות וואָס איר זאל האָבן.
>> און איך קענען נישט ונטערשטרייַכן גענוג, אַפֿילו פֿאַר
קראַצן און פּראָבלעם שטעלן 0, דאָרט
טאַקע איז ניט שטום קשיא.
עס איז קיין תּלמיד אויך ומבאַקוועם
צו פרעגן שאלות.
ביטע פילן פֿרייַ צו נעמען מייַלע
פון דעם מיטל.
עס וועט זייַן דאָרט רעקוררינגלי
איבער די זמאַן,
ווי וועט קס50 דיסקוטירן.

Russian: 
>> Так несколько последние ноты на ресурсы.
Один из них, множество Р 0 уже запущен.
Это одно существует только в стандартном
издание, которое предназначено для
полностью класса.
Начиная с множества Р 1, будет
Хакер изданиях большинство наборов проблемы,
которые, опять же, будет охватывать материал
с немного более сложной задачей, в то время
еще касается на некоторых
по той же тематике.
У взгляните на сайте курса
для этой спецификации для набора 0 р.
>> Часы тоже начнется на этой неделе,
Сегодня вечером, завтра, в среду,
и четверг в различных столовой
залов на территории кампуса.
Выезд cs50.net/ohs для офиса
часов для курса, и понимаю, что это
будет очень случайные возможности,
конечно, в начале
семестра, приехать с вашим
ноутбук во время мозгового перерыва.
Принеси друзей и болтать
курса ТФ и ЦС с любым
Вопросы, которые вы могли бы иметь.
>> И я не могу подчеркнуть достаточно, даже для
нуля и проблема набора 0, то
действительно нет немой вопрос.
Там не слишком неудобным студентом
задавать вопросы.
Пожалуйста, не стесняйтесь, чтобы воспользоваться
этого ресурса.
Он будет там recurringly
В течение семестра
как будет CS50 обсуждать.

Filipino: 
>> Kaya ang ilang huling mga tala sa mga mapagkukunan.
One, p itakda 0 ay up.
Isa na ito ay umiiral lamang sa standard
edition, na kung saan ay sinadya para sa mga
kabuuan ng klase.
Na nagsisimula sa p hanay 1, magkakaroon
Hacker edisyon ng karamihan ng mga hanay ng problema,
kung saan, muli, sasaklawin ang materyal
may isang bit higit pa sa isang hamon, habang
pa rin ang paghawak sa ilang
ng parehong paksa.
Gawin tumingin sa website ng kurso ni
para na pagtutukoy para p hanay 0.
>> Oras ng opisina, masyadong, ay magsisimulang ito linggo,
ngayong gabi, bukas, Miyerkules,
at Huwebes sa iba't-ibang dining
halls sa campus.
Tingnan ang cs50.net/ohs para sa opisina
oras para sa mga kurso, at mapagtanto na ito
Magiging napaka-kaswal na mga pagkakataon,
oo nga, sa pagsisimula ng
semestre, na dumating sa pamamagitan ng gamit ang iyong
laptop na sa panahon ng bakasyon utak.
Magdala ng ilang mga kaibigan at makipag-chat up ang
TFs course at Cas na may anumang
mga katanungan na maaaring mayroon ka.
>> At Hindi ko bigyang-diin ang sapat, kahit na para sa
scratch at problema hanay 0, mayroong
talaga ay walang pipi tanong.
Walang estudyante masyadong hindi komportable
upang magtanong.
Mangyaring huwag mag-atubiling upang samantalahin
ng ang mapagkukunang ito.
Ito ay magiging doon recurringly
sa buong semestre,
bilang ay CS50 Talakayin.

Maltese: 
>> Allura noti finali ftit fuq ir-riżorsi.
Waħda, p stabbilit 0 jkun diġà twaqqaf.
Teżisti Dan wieħed biss fl-istandard
edizzjoni, li huwa maħsub għall-
intier tal-klassi.
Nibdew bl p sett 1, se jkun hemm
edizzjonijiet Hacker ta 'settijiet problema l-aktar,
li, għal darb'oħra, se jkopri l-materjal
bi ftit aktar ta 'sfida, filwaqt li
xorta jmissu fuq xi
ta 'l-istess suġġetti.
Do tagħti ħarsa fuq il-websajt tal-kors tal-
għal dik l-ispeċifikazzjoni għall-sett p 0.
>> Ħinijiet tal-uffiċċju, wisq, se tibda din il-ġimgħa,
tonight, għada, l-Erbgħa,
u l-Ħamis fil-dining varji
swali fuq il-kampus.
Iċċekkja cs50.net/ohs għall-uffiċċju
sigħat għall-kors, u jirrealizzaw dan
se jkun opportunitajiet każwali ħafna,
ċertament, fil-bidu tal-
semestru, li jiġu minn mal tiegħek
laptop matul waqfa moħħ.
Wassal xi ħbieb u chat up l-
TFS kors u l-CAs ma 'kwalunkwe
mistoqsijiet li jista 'jkollok.
>> U jien ma jistax jenfasizza biżżejjed, anki għal
scratch u l-problema sett 0, hemm
verament ebda kwistjoni mutu.
M'hemm l-ebda student wisq skomdi
li jistaqsu mistoqsijiet.
Nitolbok li tħossok liberu li jieħdu vantaġġ
ta 'din ir-riżorsa.
Se jkun hemm recurringly
matul il-semestru,
kif se CS50 Iddiskuti.

Kannada: 
>> ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಅಂತಿಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು.
ಒಂದು, ಪು 0 ಈಗಾಗಲೇ ಅಪ್ ಸೆಟ್.
ಈ ಒಂದು ಕೇವಲ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ
ಮಾತ್ರವಾಗಿದೆ ಇದು ಆವೃತ್ತಿ,
ವರ್ಗ ಸಂಪೂರ್ಣ.
ಪು ಸೆಟ್ 1 ಆರಂಭಗೊಂಡು, ಇರುತ್ತದೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ಹ್ಯಾಕರ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳು,
ಇದು, ಮತ್ತೆ, ವಸ್ತು ಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ
ಹಾಗೆಯೇ, ಒಂದು ಸವಾಲು ಒಂದು ಬಿಟ್ ಹೆಚ್ಚು ಜೊತೆ
ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ತಡೆದು
ಅದೇ ವಿಷಯಗಳ.
ಕೋರ್ಸ್ ನ ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೋಟ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಡು
ಪು ಸೆಟ್ 0 ಆ ವಿಶಿಷ್ಟ.
>> ಕಚೇರಿ ಗಂಟೆಗಳ, ತುಂಬಾ, ಈ ವಾರ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ಟುನೈಟ್, ನಾಳೆ, ಬುಧವಾರ,
ವಿವಿಧ ಊಟದ ಮತ್ತು ಗುರುವಾರ
ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಗಳು.
ಕಚೇರಿಗೆ cs50.net/ohs ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
ಕೋರ್ಸ್ ಗಂಟೆಗಳ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥ
ಅತ್ಯಂತ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಇರುತ್ತದೆ
ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್, ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಕ ಬರಲು
ಮಿದುಳಿನ ವಿರಾಮದಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್.
ಕೆಲವು ಸ್ನೇಹಿತರು ತನ್ನಿ ಮತ್ತು ಚಾಟ್
ಯಾವುದೇ ಕೋರ್ಸ್ ನ TFS ಮತ್ತು ಸಿಎಎಸ್
ನೀವು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಐದು, ಸಾಕಷ್ಟು ಒತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ 0, ಅಲ್ಲಿ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಮೂಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ.
ತುಂಬಾ ಅನಾನುಕೂಲ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಲ್ಲ
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು.
ಲಾಭ ಪಡೆಯಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ ದಯವಿಟ್ಟು
ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ.
ಇದು recurringly ಇರುತ್ತದೆ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ,
CS50 ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು ಮಾಹಿತಿ.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, một vài lưu ý cuối cùng về nguồn lực.
Một, trang thiết 0 đã được phóng lên.
Điều này chỉ tồn tại trong tiêu chuẩn
phiên bản, trong đó có nghĩa là cho
toàn bộ các lớp học.
Bắt đầu với p tập 1, sẽ có
phiên bản hacker hầu hết các bộ vấn đề,
trong đó, một lần nữa, sẽ bao gồm các tài liệu
với hơn một chút thách thức, trong khi
vẫn còn chạm vào một số
chủ đề tương tự.
Làm đi xem một trang web của khóa học
cho rằng đặc điểm kỹ thuật cho bộ p 0.
>> Giờ làm việc, cũng sẽ bắt đầu trong tuần này,
đêm nay, ngày mai, thứ tư,
và thứ năm trong ăn uống khác nhau
hội trường trong khuôn viên trường.
Kiểm tra cs50.net/ohs cho văn phòng
giờ cho khóa học, và nhận ra điều này
sẽ có cơ hội rất giản dị,
chắc chắn, vào lúc bắt đầu của
học kỳ, để đến được với bạn
máy tính xách tay trong thời gian nghỉ não.
Mang lại một số bạn bè và trò chuyện về các
TF nhiên và CA với bất kỳ
câu hỏi mà bạn có thể có.
>> Và tôi không thể nhấn mạnh đủ, ngay cả đối với
đầu và vấn đề thiết lập 0, có
Thật sự không có câu hỏi ngớ ngẩn.
Không có sinh viên quá khó chịu
đặt câu hỏi.
Xin vui lòng để tận dụng lợi thế
nguồn tài nguyên này.
Nó sẽ ở đó recurringly
trong suốt học kỳ,
như sẽ CS50 Thảo luận.

English: 
>> So a few final notes on resources.
One, p set 0 is already up.
This one exists only in standard
edition, which is meant for the
entirety of the class.
Starting with p set 1, there will be
hacker editions of most problem sets,
which, again, will cover the material
with a bit more of a challenge, while
still touching on some
of the same topics.
Do take a look at the course's website
for that specification for p set 0.
>> Office hours, too, will begin this week,
tonight, tomorrow, Wednesday,
and Thursday in various dining
halls on campus.
Check out cs50.net/ohs for the office
hours for the course, and realize this
will be very casual opportunities,
certainly, at the start of the
semester, to come by with your
laptop during brain break.
Bring some friends and chat up the
course's TFs and CAs with any
questions that you might have.
>> And I can't emphasize enough, even for
scratch and problem set 0, there
really is no dumb question.
There is no student too uncomfortable
to ask questions.
Please feel free to take advantage
of this resource.
It will be there recurringly
throughout the semester,
as will CS50 Discuss.

Latin: 
>> Paucosque ultima notes on um.
Unum, pone p 0 iam usque.
Hoc est tantum in uno vexillo
Editio quod est in
universitatem generis.
Incipiens P I statuto, erit
Piratica editions of forsit maxime occidit,
quod rursus cooperit rerum
cum paulo plus eros at
adhuc tangentibus aliquam
ex isdem locis.
Faciam at cursus rutrum est scriptor
nam ad determinationem pro statuto 0 p.
>> Officium horas, etiam hoc septimana incipiet,
nocte hac cras, Mercurij,
Feria Quinta in triclinium et varias
atria in campo.
Reprehendo ex officio cs50.net/ohs
Lorem horas, et cognoverunt
erit ipsa fortuita occasiones,
Certe ad initium
semestri cum per se
laptop in cerebro confractus.
Et adduc aliquos amicos usque ad chat
TFs scriptor cursus et cum aliquo CAs
ut quaestiones habeant.
>> Et satis dici non potest, etiam
et VULNUS problemate 0,
nulla quaestio est vere mutus.
Non est discipulus etiam inconvenientes
interrogare.
Commodo sentio solvo utilitas
hoc subsidium.
Non erit ibi recurringly
per semestri,
ut CS50 disputet.

Hungarian: 
>> Így néhány végső jegyzetek forrásokat.
Egy, p állítsa 0 már fel.
Ez már csak a szokásos
kiadás, ami azt jelentette, hogy a
egészében az osztály.
Kezdve p szett 1, nem lesz
hacker kiadásaiban legtöbb probléma készletek,
amely megint fedezi az anyagot
egy kicsit több kihívást jelent, míg a
még megható néhány
az azonos témában.
Ne vessen egy pillantást a tanfolyam honlapján
az adott specifikáció p szett 0-ra.
>> Fogadóóra is kezdődik ezen a héten,
ma, holnap, szerda,
és csütörtökön különböző étkezési
csarnokok az egyetemen.
Nézze meg cs50.net/ohs az irodában
óra a tanfolyam, és rájön, ez
lesz nagyon alkalmi lehetőségeket,
természetesen, az elején a
félév találni a
laptop alatt az agy szünet.
Hozz néhány barátommal, és chat fel a
Természetesen a TF és CA bármilyen
kérdés, hogy lehet, hogy.
>> És nem tudom eléggé hangsúlyozni, még
scratch és a probléma meg 0, akkor
tényleg nem hülye kérdés.
Nincs diák túl kényelmetlen
kérdéseket feltenni.
Kérjük, hogy kihasználják
Ez a forrás.
Ott lesz visszatérően
egész félévben,
ahogy azt CS50 Fórum.

Lithuanian: 
>> Taigi keli galutiniai pastabos apie išteklius.
Vienas, p nustatytas 0 jau iki.
Tai vienas egzistuoja tik standartas
leidimas, kuris yra skirtas
visuma klasėje.
Pradedant su 1 p, bus
Programišių leidimai daugelio problemų rinkinius,
kuris, vėlgi, bus padengti medžiaga
su šiek tiek didesnis iššūkis, tuo tarpu
dar neliesti dėl kai
tų pačių temų.
Ar pažvelgti aikštyno svetainės išvaizdą
dėl tos p rinkinį 0 specifikaciją.
>> Darbo laikas taip pat bus pradėti šią savaitę,
vakarą, rytoj, trečiadienį,
ir ketvirtadienį įvairių valgomasis
salės miesteliu.
Patikrinkite cs50.net/ohs dėl šio biuro darbuotojų
valandų, žinoma, ir suprantame, kad tai
bus labai atsitiktinis galimybės,
tikrai, bent pradžioje
semestrą, atvykti su savo
nešiojamas per smegenų pertraukos.
Pareikšti keletą draugų ir kalbėtis iki
aikštyno TFS ir CAS su bet
klausimus, kurie jums gali turėti.
>> Ir aš negaliu pabrėžti pakankamai, net
įbrėžimams ir problema rinkinys 0, ten
tikrai nėra kvailas klausimas.
Nėra studentas itin nemaloni
užduoti klausimus.
Prašome nedvejodami pasinaudoti
šio ištekliaus.
Jis bus ten recurringly
per semestrą
kaip bus CS50 Aptarti.

Thai: 
>> ดังนั้นบันทึกสุดท้ายไม่กี่แหล่ง
หนึ่ง, p 0 ชุดที่มีอยู่แล้วขึ้น
หนึ่งนี้มีอยู่เพียงแห่งเดียวในมาตรฐาน
รุ่นซึ่งมีความหมายสำหรับ
ความสมบูรณ์ของการเรียน
เริ่มต้นด้วย p 1 ชุดจะมี
รุ่นแฮ็กเกอร์ส่วนใหญ่ชุดปัญหา
ซึ่งอีกครั้งจะครอบคลุมวัสดุ
มีบิตของความท้าทายมากขึ้นในขณะที่
ยังคงสัมผัสในบางส่วน
ในหัวข้อเดียวกัน
ทำมาดูที่เว็บไซต์ของหลักสูตร
สำหรับข้อกำหนดสำหรับชุด 0 p ที่
>> เวลาทำการเกินไปจะเริ่มในสัปดาห์นี้
คืนนี้พรุ่งนี้วันพุธ,
และวันพฤหัสบดีในการรับประทานอาหารต่างๆ
หอพักในมหาวิทยาลัย
ตรวจสอบออก cs50.net/ohs สำหรับสำนักงาน
ชั่วโมงสำหรับการเรียนการสอนและตระหนักถึงนี้
จะเป็นโอกาสที่ไม่เป็นทางการมาก
อย่างแน่นอนในช่วงเริ่มต้นของ
ภาคการศึกษาที่จะมาด้วยกับคุณ
แล็ปท็อปในช่วงพักสมอง
นำเพื่อนบางคนและการสนทนาขึ้น
TFs หลักสูตรและ CAs กับใด ๆ
คำถามที่คุณอาจมี
>> และฉันไม่สามารถเน้นเพียงพอแม้สำหรับ
ชุดรอยขีดข่วนและปัญหา 0 มี
จริงๆไม่มีคำถามโง่คือ
มีนักเรียนอึดอัดเกินไปคือ
ที่จะถามคำถาม
กรุณารู้สึกฟรีเพื่อใช้ประโยชน์
จากทรัพยากรนี้
มันจะมี recurringly
ตลอดภาคการศึกษา,
เป็น CS50 จะพูดคุย

Polish: 
>> Więc kilka uwagi końcowe na temat zasobów.
One, p set 0 jest już w górę.
To taki istnieje tylko w standardzie
edycja, która jest przeznaczona na
Całość klasy.
Począwszy p zestaw 1, nie będzie
edycje hakerów większości zestawów problem,
co znów obejmie materiał
z nieco większym wyzwaniem, a
wciąż dotykając na niektóre
z tych samych tematów.
Czy spojrzeć na stronie internetowej kursu
do tej specyfikacji, do zestawu p 0.
>> Godziny pracy, zbyt, rozpocznie się w tym tygodniu,
dzisiaj, jutro, środa,
i czwartek w różnych restauracji
hale na terenie kampusu.
Sprawdź cs50.net/ohs dla biura
godzin dla kursu, a to zrealizować
będzie bardzo przypadkowi szans,
Oczywiście, na początku
semestr, aby przyjść z telefonem
laptop podczas przerwy mózgu.
Weź ze sobą przyjaciół i porozmawiać up
Oczywiście w TFS i CAS z którymkolwiek
pytania, na które można mieć.
>> I nie mogę podkreślić wystarczająco dużo, nawet dla
set scratch i problemem 0, istnieje
naprawdę nie jest głupie pytanie.
Nie ma zbyt niewygodne uczeń
do zadawania pytań.
Zapraszamy do skorzystania
tego zasobu.
Będzie to nie recurringly
przez cały semestr,
jak będzie CS50 Omów.

German: 
>> So ein paar abschließende Hinweise auf Ressourcen.
Eins, setzen p 0 ist bereits.
Dieses existiert nur in Standard-
Ausgabe, die für die bestimmt ist
Teilen der Klasse.
Beginnend mit p Satz 1, wird es
Hacker Ausgaben der meisten Problem-Sets,
was wiederum deckt das Material
mit ein bisschen mehr eine Herausforderung, während
noch berühren auf einige
aus den gleichen Themen.
Nehmen Sie sich einen Blick auf die Kurs-Website
für diese Spezifikation für p 0 set.
>> Sprechstunde, wird auch in dieser Woche beginnen,
heute, morgen, Mittwoch,
und Donnerstag in den verschiedenen Einrichtungen
Hallen auf dem Campus.
Schauen Sie sich cs50.net/ohs für das Büro
Stunden für den Kurs, und erkennen diese
wird sehr lässig Gelegenheiten geben,
bestimmt, zu Beginn der
Semester, durch mit Ihrem kommen
Laptop während der Gehirnentwicklung Pause.
Bringen Sie ein paar Freunde zu unterhalten und die
Natürlich die Transkriptionsfaktoren und CAs mit einem
Fragen, die Sie haben könnten.
>> Und ich kann nicht genug betonen, auch für
Kratz-und Problem-Set 0, gibt
wirklich keine dumme Frage.
Es gibt keine Schüler zu unbequem
Fragen zu stellen.
Bitte zögern Sie nicht zu nutzen
dieser Ressource.
Es wird dort wiederkehrend sein
während des Semesters,
wie wird CS50 Diskutieren.

Belarusian: 
>> Так некалькі апошнія ноты на рэсурсы.
Адзін з іх, мноства Р 0 ўжо запушчаны.
Гэта адно існуе толькі ў стандартным
выданне, якое прызначана для
цалкам класа.
Пачынаючы з мноства Р 1, будзе
Хакер выданнях большасць набораў праблемы,
якія, зноў жа, будзе ахопліваць матэрыял
з трохі больш складанай задачай, у той час
яшчэ тычыцца на некаторых
па той жа тэматыцы.
У зірніце на сайце курсу
для гэтай спецыфікацыі для набору 0 р.
>> Гадзіннік таксама пачнецца на гэтым тыдні,
Сёння вечарам, заўтра, у сераду,
і чацвер у розных сталовай
залаў на тэрыторыі кампуса.
Выезд cs50.net/ohs для офіса
гадзін для курса, і разумею, што гэта
будзе вельмі выпадковыя магчымасці,
вядома, у пачатку
семестра, прыехаць з вашым
ноўтбук падчас мазгавога перапынку.
Прынясі сяброў і балбатаць
курсу ТФ і ЦС з любым
Пытанні, якія вы маглі б мець.
>> І я не магу падкрэсліць дастаткова, нават для
нуля і праблема набору 0, то
сапраўды няма нямы пытанне.
Там не занадта нязручным студэнтам
задаваць пытанні.
Калі ласка, не саромейцеся, каб скарыстацца
гэтага рэсурсу.
Ён будзе там recurringly
На працягу семестра
як будзе CS50 абмяркоўваць.

Arabic: 
>> لذلك بعض الملاحظات النهائية على الموارد.
واحد، ع 0 مجموعة هو ما يصل بالفعل.
هذا واحد موجود فقط في مستوى
طبعة، الذي يهدف ل
مجمل الطبقة.
بدءا من ص 1 مجموعة، وسيكون هناك
طبعات القراصنة معظم مجموعات المشكلة،
والتي، مرة أخرى، سوف تغطي المواد
مع أكثر قليلا من التحدي، في حين
لا يزال لمس على بعض
من نفس المواضيع.
لا نلقي نظرة على الموقع الإلكتروني للدورة و
لذلك مواصفات لتعيين ع 0.
>> ساعات العمل، أيضا، ستبدأ هذا الأسبوع،
هذه الليلة، وغدا، الأربعاء،
والخميس في مختلف الطعام
قاعات في الحرم الجامعي.
تحقق من cs50.net/ohs للمكتب
ساعات للدورة، وتحقيق هذا
ستكون الفرص عادية جدا،
بالتأكيد، في بداية
فصل دراسي، ليأتي بها مع الخاص
كمبيوتر محمول خلال العطلة الدماغ.
جلب بعض الأصدقاء والدردشة حتى
TFS بالطبع والمصدقة مع أي
الأسئلة التي قد تكون لديكم.
>> وأنا لا أستطيع التأكيد بما فيه الكفاية، حتى بالنسبة لل
الصفر، والمشكلة تعيين 0، هناك
حقا ليس مسألة البكم.
ليس هناك طالب غير مريح للغاية
لطرح الأسئلة.
لا تتردد في الاستفادة
من هذا المورد.
سيكون هناك recurringly
طوال الفصل الدراسي،
كما سيناقش CS50.

Slovenian: 
>> Torej nekaj končni pojasnila virov.
Ena, str nastavite 0, je že pripravljen.
Tale obstaja samo v standardni
izdaja, ki je namenjen
celota razredu.
Začenši s p 1 setu, ne bo
hacker izdaje večini problematičnih sklopov,
ki je, spet, bo zajemal gradivo
z malo več izziv, medtem
Še vedno dotika na nekaterih
istih temah.
Naredi si oglejte na spletni strani predmeta je
za to specifikacijo za p set 0.
>> Govorilne ure, preveč, se bo začela ta teden,
danes, jutri, v sredo,
in četrtek v različnih jedilnico
Dvorane na kampusu.
Odjaviti cs50.net/ohs za pisarno
ur tečaja, in zavedaš tega
bo zelo priložnostne priložnosti,
Vsekakor, na začetku
semester, priti s svojim
laptop med premorom možganov.
Prinesite nekaj prijateljev in klepet gor
Seveda je TFS in CAS katere koli
Vprašanja, ki ste morda.
>> In ne morem dovolj poudariti, tudi za
praske in problem set 0, obstaja
res ni neumno vprašanje.
Ni študent preveč neprijetno
da postavljajo vprašanja.
Prosim, vas prosimo, da izkoristijo
tega vira.
Tam bo recurringly
skozi semester,
saj bo CS50 Razprava.

Catalan: 
>> Així que unes notes finals sobre els recursos.
Un, p ajustat 0 ja està en marxa.
Aquest només existeix en la norma
edició, que està destinat per a la
totalitat de la classe.
A partir d'p conjunt 1, no serà
edicions pirates de la majoria dels conjunts de problemes,
que, de nou, cobrirà el material
amb una mica més d'un desafiament, mentre que
encara tocar en alguns
dels mateixos temes.
Fer prendre un cop d'ull a la pàgina web del curs
perquè l'especificació per p conjunt 0.
>> Les hores d'oficina, també, començaran aquesta setmana,
aquesta nit, demà, dimecres,
i dijous a diversos restaurants
sales al campus.
Fes una ullada a cs50.net/ohs per a l'oficina
hora per al plat, i adonar-se d'aquesta
hi haurà oportunitats molt informal,
sens dubte, en l'inici de la
semestre, d'aconseguir amb el seu
ordinador portàtil durant les vacances de cervell.
Porta alguns amics i xerrar amb la
TF del curs i AC amb qualsevol
les preguntes que pugui tenir.
>> I no puc emfatitzar prou, fins i tot per
zero i el problema de setembre 0, no
realment no hi ha pregunta ximple.
No hi ha estudiant massa incòmode
de fer preguntes.
Posi aprofitar favor
d'aquest recurs.
Serà allà recurrentment
llarg del semestre,
com discutirem CS50.

Icelandic: 
>> Það nokkrum endanlegar Skýringar á auðlindum.
Einn, p sett 0 er þegar upp.
Þessi maður er aðeins í staðlaða
útgáfa, sem er ætlað til að
heild á bekknum.
Byija með p sett 1, þar mun vera
tölvusnápur útgáfur af flestum vandamál setur,
sem, aftur, mun ná yfir efni
með aðeins meira af áskorun, en
enn að snerta á sumum
af sama efni.
Gera að kíkja á heimasíðu námskeiðsins er
fyrir þessi forskrift fyrir p sett 0.
>> Viðtalstímar, of, mun byrja í þessari viku,
kvöld, á morgun, miðvikudaginn,
og fimmtudagur í ýmsum veitingastöðum
sölum á háskólasvæðinu.
Skoðaðu cs50.net/ohs fyrir skrifstofu
klst fyrir námskeiðið, og átta sig á þessu
verður mjög frjálslegur tækifæri,
vissulega, í upphafi sem
önn, að koma með með þinn
fartölvu á brot heila.
Koma nokkrum vinum og spjalla upp
TFS AUÐVITAÐ og CAS með einhverju
spurningar sem þú gætir hafa.
>> Og ég get ekki leggja áherslu nóg, jafnvel fyrir
klóra og Heimadæmi 0, þar
raunverulega er engin heimsk spurning.
Það er ekki nemandinn of óþægilegt
að spyrja spurninga.
Vinsamlegast ekki hika við að nýta
þessa auðlind.
Það mun vera þar recurringly
yfir önnina,
sem mun CS50 Ræða.

Danish: 
>> Så et par afsluttende bemærkninger om ressourcer.
Én, s. sæt 0 er allerede oppe.
Denne ene eksisterer kun i standard
udgave, som er beregnet til
helhed af klassen.
Begyndende med p sæt 1, vil der være
hacker udgaver af de fleste problem-apparater,
som igen vil dække materiale
med en smule mere af en udfordring, mens
stadig rører på nogle
af de samme emner.
Må tage et kig på kursets hjemmeside
for denne specifikation p sæt 0.
>> Kontortid, også vil begynde i denne uge,
aften, i morgen, onsdag,
og torsdag i forskellige spisning
haller på campus.
Tjek cs50.net/ohs til kontoret
timer for kurset, og indse dette
vil være meget afslappet muligheder,
bestemt ved starten af
semester, til at komme forbi med din
laptop under hjernens pause.
Medbring nogle venner og chat op
kursets TFs og CA med eventuelle
spørgsmål, du måtte have.
>> Og jeg kan ikke understrege nok, selv for
scratch og opgavesæt 0, der
virkelig ingen dumme spørgsmål.
Der er ingen studerende for ubehageligt
at stille spørgsmål.
Du er velkommen til at drage fordel
af denne ressource.
Det vil være der recurringly
hele semestret
som vil CS50 Diskuter.

Urdu: 
>> وسائل پر تو چند حتمی نوٹ.
ایک، P 0 پہلے ہی قائم ہے.
یہ ایک صرف معیار میں موجود ہے
کے لئے مراد ہے جو ایڈیشن،
کلاس کے مکمل.
P سیٹ 1 سے شروع، ہو جائے گا
سب سے زیادہ مسئلہ سیٹ ہیکر ایڈیشن،
جس میں، ایک بار پھر، مواد کا احاطہ کرے گا
جبکہ ایک چیلنج کی تھوڑی زیادہ کے ساتھ
اب بھی کچھ پر چھونے
اسی موضوعات.
کورس کی ویب سائٹ پر ایک نظر ڈالیں کرو
P سیٹ 0 کے لئے تفصیلات کے لیئے.
>> دفتری اوقات بھی، اس ہفتے شروع ہو جائے گا
آج رات، کل، بدھ،
مختلف کھانے میں اور جمعرات
کیمپس ہال.
دفتر کے لئے cs50.net/ohs چیک کریں
کورس کے لئے اوقات اور اس کا احساس
بہت آرام دہ اور پرسکون ہو جائے گا مواقع
یقینی طور پر، کے آغاز میں
سمسٹر، آپ کے ساتھ کی طرف سے آنے کے لئے
دماغ کے وقفے کے دوران لیپ ٹاپ.
کچھ دوستوں لانے اور تازہ بات چیت
کسی کے ساتھ کورس کی TFs اور کیس
آپ ہو سکتا ہے کہ سوال.
>> اور میں نے بھی کے لئے، کافی زور نہیں کر سکتے ہیں
سکریچ اور مسئلہ سیٹ 0، وہاں
واقعی کوئی گونگا سوال ہے.
بہت غیر آرام دہ کوئی طالب علم نہیں ہے
سوالات پوچھنا.
فائدہ اٹھانے کے لئے براہ مہربانی بلا جھجھک
یہ وسائل کی.
یہ recurringly ہو جائے گا
سمسٹر بھر میں،
CS50 گفتگو کریں گے کے طور پر.

Latvian: 
>> Tātad daži nobeiguma piezīmes par resursiem.
Viens, p noteikta 0 jau ir izveidota.
Šis viena eksistē tikai standarta
izdevums, kas ir domāts
veselums no klases.
Sākot ar p kopumu 1, būs
hakeru izdevumos lielāko problēmu kopu,
kas, atkal, segs materiāls
ar mazliet vairāk problēmu, bet
joprojām pieskaroties uz dažām
par to pašu tēmu.
Vai ieskatieties kursa mājas lapā
attiecībā uz šo specifikāciju lpp komplektu 0.
>> Darba laiks, arī sāksies šonedēļ,
šovakar, rīt, trešdien,
un ceturtdien dažādos dining
zāles uz universitātes pilsētiņā.
Pārbaudiet cs50.net/ohs par amata
stundas laikā, un realizēt šo
būs ļoti gadījuma iespējām,
protams, sākumā
semestris, kas nāk līdz ar savu
Klēpjdators laikā smadzeņu pārtraukuma.
Bring daži draugi, un tērzēt
Protams, ir TFS un CAS ar kādu
jautājumi, kas jums varētu būt.
>> Un es nevaru uzsvērt pietiekami daudz, pat
scratch un problēmu kopums 0, tur
tiešām nav mēms jautājums.
Nav students pārāk neērti
uzdot jautājumus.
Lūdzu, jūtieties brīvi, lai izmantotu
no šī resursa.
Tas būs tur recurringly
visā semestrī,
kā tas CS50 apspriede.

Galician: 
>> Entón algunhas notas finais sobre recursos.
Un, p axustar 0 xa está de pé.
Este só existe na normativa
edición, que está destinado ao
elementos da clase.
Comezando cun conxunto de p, haberá
edicións de hackers da maioría dos conxuntos de problemas,
que, de novo, vai cubrir o material
cun pouco máis de un reto, mentres
aínda tocando nalgún
dos mesmos temas.
Facer un ollo no sitio web do curso
para que a especificación para p set 0.
>> O horario de oficina, tamén, comezará esta semana,
hoxe, mañá, mércores,
e xoves en varias comidas
salas no campus.
Consulte cs50.net/ohs para o escritorio
horas para o curso, e entender iso
haberá oportunidades moi casual,
Certamente, no inicio do
semestre, de atopar co seu
portátil durante as vacacións de cerebro.
Traer algúns amigos e falar co
TFS do curso e CAs con calquera
preguntas que pode ter.
>> E eu non podo salientar o suficiente, mesmo para
cero e 0 conxunto de problemas, non
realmente ningunha pregunta idiota.
Non hai alumno moi incómoda
facer preguntas.
Sinto-se libre para aproveitar
deste recurso.
Vai estar alí recorrentemente
ao longo do semestre,
como vai CS50 Discutir.

Welsh: 
>> Felly, ychydig o nodiadau terfynol ar adnoddau.
Un, p ei osod 0 eisoes i fyny.
Mae hyn yn un yn bodoli yn unig mewn safonol
argraffiad, sydd i fod ar gyfer y
gyfanrwydd y dosbarth.
Gan ddechrau gyda p set 1, bydd
rhifynnau haciwr rhan fwyaf o setiau broblem,
sydd, unwaith eto, yn cynnwys y deunydd
gydag ychydig mwy o her, tra
dal cyffwrdd ar rai
o'r un pynciau.
A oes edrychwch ar wefan y cwrs
am y fanyleb ar gyfer set p 0.
>> Oriau swyddfa, hefyd, yn dechrau yr wythnos hon,
heno, yfory, dydd Mercher,
a dydd Iau mewn gwahanol bwyta
neuaddau ar y campws.
Edrychwch ar cs50.net/ohs ar gyfer y swyddfa
oriau ar gyfer y cwrs, ac yn sylweddoli hyn
bydd cyfleoedd achlysurol iawn,
yn sicr, ar ddechrau'r
semester, i ddod yn ôl gyda'ch
gliniadur yn ystod egwyl ymennydd.
Dod â rhai ffrindiau a sgwrsio i fyny'r
TFS cwrs a CAs gydag unrhyw
cwestiynau a allai fod gennych.
>> Ac ni allaf bwysleisio digon, hyd yn oed i
crafu a datrys set 0, mae
mewn gwirionedd unrhyw gwestiwn fud.
Nid oes unrhyw fyfyriwr yn rhy anghyfforddus
i ofyn cwestiynau.
Os gwelwch yn dda yn teimlo'n rhydd i gymryd mantais
o'r adnodd hwn.
Bydd yno achlysurol
drwy gydol y semester,
gan y bydd CS50 Trafodwch.

Ukrainian: 
>> Так кілька останні ноти на ресурси.
Один з них, безліч Р 0 вже запущений.
Це одне існує тільки в стандартному
видання, яке призначене для
повністю класу.
Починаючи з безлічі Р 1, буде
Хакер виданнях більшість наборів проблеми,
які, знову ж таки, буде охоплювати матеріал
з трохи більш складним завданням, в той час
ще стосується на деяких
з тієї ж тематики.
У погляньте на сайті курсу
для цієї специфікації для набору 0 р.
>> Годинники теж розпочнеться на цьому тижні,
Сьогодні ввечері, завтра, в середу,
і четвер в різних їдальнею
залів на території кампуса.
Виїзд cs50.net/ohs для офісу
годин для курсу, і розумію, що це
буде дуже випадкові можливості,
звичайно, на початку
семестру, приїхати з вашим
ноутбук під час мозкового перерви.
Принеси друзів і базікати
курсу ТФ і ЦС з будь-яким
Питання, які ви могли б мати.
>> І я не можу підкреслити досить, навіть для
нуля і проблема набору 0, то
дійсно немає німе запитання.
Там не надто незручним студентом
задавати питання.
Будь ласка, не соромтеся, щоб скористатися
цього ресурсу.
Він буде там recurringly
Протягом семестру
як буде CS50 обговорювати.

Portuguese: 
>> Então algumas notas finais sobre recursos.
Um, p definir 0 já está de pé.
Este só existe na norma
edição, que é destinado para o
elementos da classe.
Começando com um conjunto de p, haverá
edições de hackers da maioria dos conjuntos de problemas,
que, novamente, vai cobrir o material
com um pouco mais de um desafio, enquanto
ainda tocando em algum
dos mesmos temas.
Fazer dar uma olhada no site do curso
para que a especificação para p set 0.
>> O horário de expediente, também, vai começar esta semana,
hoje, amanhã, quarta-feira,
e quinta-feira em várias refeições
salas no campus.
Confira cs50.net/ohs para o escritório
horas para o curso, e perceber isso
haverá oportunidades muito casual,
Certamente, no início do
semestre, de encontrar com o seu
laptop durante as férias de cérebro.
Trazer alguns amigos e conversar com o
TFs do curso e CAs com qualquer
perguntas que você possa ter.
>> E eu não posso enfatizar o suficiente, mesmo para
zero e 0 conjunto de problemas, não
realmente nenhuma pergunta idiota.
Não há aluno muito desconfortável
fazer perguntas.
Sinta-se livre para tirar proveito
deste recurso.
Ele vai estar lá recorrentemente
ao longo do semestre,
como vai CS50 Discutir.

Macedonian: 
Ова е онлајн дискусија на курсот
форуми на таа адреса таму.
>> Она што ние, исто така, ќе се направи во текот на предавањата е
исто така ги следи ова, благодарение на
курсот настава тим.
И така ако имате некое прашање за време на
Предавање, затоа реков нешто
слабо или воопшто не, со сите средства, да побара
дека во реално време, ако имате
лаптоп или телефон на веб-сајт, и
ние ќе се потрудиме во близина реално време да
одговори на тоа.
>> Дали постојат било какви прашања во врска со CS 50?
Потоа една последна белешки на рудникот.
Дека прашањето за SAT UNSAT.
Како да се финализира својата студија картички, ако
веќе не сте, сфати дека
Општата визија за SAT UNSAT,
достапни за сите ученици, дали е навистина
да им помогне земе острото надвор од курсот
вака, така да се каже, така што, ако
се најде себе си доцна во ноќта, 02:00, 03:00,
навистина удира главата против
на ѕидот каде што знаете дека сте 99% од
патот таму на проектот, но вие
имаат толку многу други нешта да се направи,
Мислам дека подобро користење, често, на
студенти "време е да навистина се движи кон
тие други работи, така што ќе може да
оптимизирате вашиот пат низ.
И седна UNSAT е еден механизам преку кој
може да се земе утеха во фактот

Modern Greek (1453-): 
Αυτό είναι online συζήτηση του μαθήματος
φόρα σε αυτή τη διεύθυνση εκεί.
>> Αυτό που, επίσης, θα κάνουμε κατά τη διάρκεια διαλέξεων είναι
επίσης να παρακολουθεί αυτό, χάρη στην
διδακτική ομάδα μαθήματος.
Και έτσι, αν έχετε μία ερώτηση κατά την
διάλεξη, επειδή είπα κάτι
ανεπαρκώς ή καθόλου, με όλα τα μέσα, να ζητήσει
ότι, σε πραγματικό χρόνο, αν έχετε σας
φορητό υπολογιστή ή το τηλέφωνο στο δικτυακό τόπο, και
εμείς θα κάνουμε το καλύτερο δυνατό σε σχεδόν πραγματικό χρόνο για
απαντήσετε σε αυτό.
>> Υπάρχουν ερωτήματα σχετικά με CS 50 εκεί;
Στη συνέχεια, ένα τελευταίο σημειώσεις μου.
Το ζήτημα της SAT ακόρεστων.
Όπως θα ολοκληρώσει τις κάρτες σπουδών σας, αν
δεν το έχετε ήδη, να συνειδητοποιήσουμε ότι η
συνολικό όραμα της SAT ακόρεστων,
διαθέσιμο για όλους τους μαθητές, είναι πραγματικά
για να λάβει την άκρη από ένα μάθημα
όπως αυτό, να το πω έτσι, ώστε αν
βρείτε τον εαυτό σας αργά το βράδυ, δύο, τρεις,
πραγματικά να χτυπάς το κεφάλι σου επάνω ενάντια
το τείχος, όπου ξέρετε ότι είστε το 99% των
ο τρόπος εκεί για να ολοκληρωθεί, αλλά θα
έχουν τόσα πολλά άλλα πράγματα να κάνουμε,
Νομίζω ότι μια καλύτερη χρήση, συχνά, της
χρόνου των μαθητών είναι να πράγματι να προχωρήσουμε σε
αυτά τα άλλα πράγματα, ώστε να μπορείτε να
βελτιστοποιήσετε το χρόνο σας όλα γύρω.
Και SAT ακόρεστων είναι ένας μηχανισμός μέσω του οποίου
μπορείτε να πάρετε την άνεση στο γεγονός

Kannada: 
ಈ ಪಠ್ಯ ಆನ್ಲೈನ್ ಚರ್ಚೆಯಾಗಿದೆ
ಅಲ್ಲಿ ಆ ವಿಳಾಸದಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಗಳು.
>> ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಏನು
ಈ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
ಪಠ್ಯ ಬೋಧನೆಯ ತಂಡ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ನಾನು ಏನೋ ಹೇಳಿದರು ಏಕೆಂದರೆ, ಉಪನ್ಯಾಸ
ಕಳಪೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ, ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನದಿಂದ, ಕೇಳಿ
ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ
ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಫೋನ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು
ನಾವು ಹತ್ತಿರ ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
ಎಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.
>> ಸಿಎಸ್ 50 ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇವೆ?
ಗಣಿ ನಂತರ ಒಂದು ಕೊನೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.
SAT UNSAT ಆ ಸಮಸ್ಯೆ.
ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಾರ್ಡ್ ಅಂತಿಮ ಮಾಹಿತಿ, ನೀವು
ಈಗಾಗಲೇ, ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು
SAT UNSAT ಆಫ್ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ದೃಷ್ಟಿ,
ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ಕೋರ್ಸ್ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ
ಈ ರೀತಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು
ರಾತ್ರಿ 2 ಗಂಟೆ, 3 ಗಂಟೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕಲು,
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿರುದ್ಧ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು
ನೀವು 99% ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಯ
ಅಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಾರಿ, ಆದರೆ ನೀವು
, ಮಾಡಲು ಅನೇಕ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ನಾನು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಬಳಕೆ ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಯ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮೇಲೆ ಕಾಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ
ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು
ಸುತ್ತಲೂ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸು.
ಮತ್ತು SAT UNSAT ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಇದು ಮೂಲಕ
ನೀವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೌಕರ್ಯಗಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು

Irish: 
Is é seo an cúrsa ar plé ar líne
fóraim ag an seoladh sin ann.
>> Cad beidh muid a dhéanamh chomh maith i rith na léachtaí is
freisin monatóireacht a dhéanamh ar seo go raibh maith agat, chuig an
fhoireann teagaisc chúrsa ar.
Agus mar sin má tá ceist agat linn
léacht, mar a dúirt mé rud éigin
go maith nó nach bhfuil ag gach, trí gach modh, a iarraidh ar
gur i bhfíor-am má tá tú do
ríomhaire glúine nó fón ar an láithreán gréasáin, agus
beidh muid ag déanamh ár ndícheall i bhfíor-am in aice le
freagra a thabhairt ar sin.
>> An bhfuil aon cheist agat faoi CS 50 ann?
Ansin, ar cheann nótaí deireanach de mianach.
Sin ceist Sath UNSAT.
Mar tú chun críche do cártaí staidéir, má tá tú
nach bhfuil cheana féin, a thuiscint go bhfuil an
fís uileghabhálach de Sath UNSAT,
ar fáil do gach mac léinn é, i ndáiríre
chun cabhrú chur ar an imeall thalamh de chúrsa
mar seo, mar a déarfá, ionas go má tá tú
a fháil duit féin go déanach san oíche, 02:00, 03:00,
i ndáiríre banging do ceann suas i gcoinne
an bhalla nuair a fhios agat go bhfuil tú 99% de
an bealach ann a thabhairt chun críche, ach tú
Tá rudaí sin go leor eile a dhéanamh,
I mo thuairimse, a úsáid níos fearr, go minic, de
Is am na mac léinn chun bogadh go deimhin ar a
na rudaí eile ionas gur féidir leat
Optamaigh do chuid ama go léir timpeall.
Agus is é SAT UNSAT meicníocht amháin trínar
is féidir leat a ghlacadh i do chompord an bhfíric

Serbian: 
Ово је онлине дискусија у току
трибине на тој адреси тамо.
>> Оно што такође ћемо радити током предавања је
такође прати овај, захваљујући
наставни тим курса.
И тако, ако имате питање током
предавање, јер сам рекао нешто
слабо или никако, свакако, питајте
да у реалном времену ако имате
лаптоп или телефон на сајту, и
ми ћемо се потрудити у скоро реалном времену на
реагују на то.
>> Има ли питања у вези ЦС 50?
Онда је један од мојих последњих белешке.
То питање сателитском УНСАТ.
Као што заврши своје карте студија, ако
још нису, схватају да
Свеобухватни визија сателитском УНСАТ,
располагању за све студенте, заиста
да помогне да се повратим од курса
овако, да тако кажем, тако да ако
налазе се касно ноћу, 2 ујутру, 3 сата,
стварно лупа главу против
зид где знате да сте од 99%
начин ту до краја, али
има толико других ствари које треба урадити,
Мислим да је боља ефикасност, често,
Време ученика је да заиста прешли на
те друге ствари, тако да можете
оптимизовали своје време свуда.
И САТ УНСАТ је један механизам преко којег
можете утеху у чињеници

Gujarati: 
આ કોર્સ ઓનલાઇન ચર્ચા છે
ત્યાં કે સરનામા અંતે ફોરમમાં.
>> અમે પણ પ્રવચનો દરમિયાન કરીશ શું
પણ આ મોનીટર, આ માટે આભાર
કોર્સ માતાનો શિક્ષણ ટીમ.
અને તેથી તમે દરમિયાન એક પ્રશ્ન હોય તો
હું કંઈક જણાવ્યું હતું કે, કારણ કે લેક્ચર
ખરાબ નથી અથવા બધા અંતે બધા અર્થ દ્વારા, પૂછો
પ્રત્યક્ષ સમય જો તમારી પાસે જે તમારા
લેપટોપ અથવા ફોન વેબસાઈટ પર, અને
અમે નજીક પ્રત્યક્ષ સમય અમારા શ્રેષ્ઠ પ્રયાસો કરીશું
કે પ્રતિભાવ આપે છે.
>> સીએસ 50 વિશે કોઇ પ્રશ્નો હોય છે?
ખાણ પછી એક છેલ્લા નોંધો.
SAT UNSAT કે મુદ્દો.
તમે તમારા અભ્યાસ કાર્ડ સમાપ્ત તરીકે, જો તમે
પહેલેથી, ખ્યાલ ન હોય કે
SAT UNSAT ઓફ બહુચર્ચિત દ્રષ્ટિ,
બધા જ વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉપલબ્ધ છે, ખરેખર છે
એક કોર્સ અસરહીન મદદ કરવા માટે
આ જેમ, તેથી વાત કરવા માટે, જેથી જો તમે
રાત્રે, 2am, 3AM મોડી જાતે શોધી,
ખરેખર સામે તમારા માથા ઉપર એકાએક સપાટો
શું તમે 99% કરશો ખબર છે દિવાલ
જો ત્યાં પૂર્ણ કરવા માટે માર્ગ છે, પરંતુ તમે
, તો ઘણા અન્ય વસ્તુઓ છે
હું, ઘણી વાર એક યોગ્ય ઉપયોગ લાગે છે
વિદ્યાર્થીઓ 'સમય ખરેખર પર ખસેડવા માટે છે
તે અન્ય વસ્તુઓ તમે કરી શકો છો કે જેથી
બધા આસપાસ તમારા સમય ઑપ્ટિમાઇઝ.
અને સેટ UNSAT એક પદ્ધતિ છે, જે વાયા
જો તમે હકીકતમાં આરામ લઇ શકે છે

Vietnamese: 
Đây là cuộc thảo luận trực tuyến của khóa học
diễn đàn tại địa chỉ đó.
>> Những gì chúng tôi cũng sẽ làm trong bài giảng là
cũng giám sát này, nhờ
đội ngũ giảng dạy khóa học của.
Và vì vậy nếu bạn có một câu hỏi trong
giảng dạy, bởi vì tôi biết một cái gì đó
kém hoặc không gì cả, bằng mọi cách, hỏi
mà trong thời gian thực nếu bạn có của bạn
máy tính xách tay hoặc điện thoại trên các trang web, và
chúng tôi sẽ làm tốt nhất của chúng tôi trong thời gian thực gần
đáp ứng điều đó.
>> Được có bất kỳ câu hỏi về CS 50?
Sau đó, người ta ghi nhận cuối cùng của tôi.
Rằng vấn đề của SAT UNSAT.
Như bạn hoàn thành thẻ học tập của bạn, nếu bạn
chưa có, nhận ra rằng
tầm nhìn bao quát của SAT UNSAT,
có sẵn cho tất cả học sinh, thực sự là
để giúp chăm cạnh tắt của một khóa học
như thế này, có thể nói, do đó nếu bạn
thấy mình muộn vào ban đêm, 2:00, 3:00,
thực sự đập đầu của bạn lên chống lại
tường nơi bạn biết bạn là 99%
con đường đó để hoàn thành, nhưng bạn
có rất nhiều điều khác để làm,
Tôi nghĩ rằng việc sử dụng tốt hơn, thường xuyên, của
thời gian học sinh là thực sự chuyển sang
những điều khác để bạn có thể
tối ưu hóa thời gian của bạn tất cả xung quanh.
Và SAT UNSAT là một trong những cơ chế thông qua đó
bạn có thể thoải mái trong thực tế

Czech: 
V tomto kurzu je online diskuse
Fóra v této adresy.
>> Co budeme dělat i během přednášky je
také sledovat to, díky
Samozřejmě je tým učitelů.
A tak pokud máte nějakou otázku během
přednášet, protože jsem něco řekl
špatně nebo vůbec, a to všemi prostředky, zeptejte se
že v reálném čase, pokud máte
notebook nebo telefon na webové stránky, a
my se budeme snažit téměř v reálném čase na
reagovat.
>> Existují nějaké otázky ohledně CS 50?
Pak jeden poslední poznámky dolu.
Že problematika SAT UNSAT.
Jak jste dokončit své studijní karty, pokud
tak ještě neučinili, si uvědomit, že
zastřešující vize SAT UNSAT,
K dispozici pro všechny studenty, je opravdu
pomoci se zmírnilo z kurzu
takhle, abych tak řekl, takže pokud
Ocitnete pozdě v noci, 2 hodiny ráno, 3 hodiny ráno,
opravdu bouchal hlavou proti
stěna, na níž víte, že jste 99%
způsob, jak tam do konce, ale
mají tolik jiných věcí na práci,
Myslím, že lepší využití, často z
čas studentů je skutečně přesunout na
ty další věci, takže si můžete
optimalizovat svůj čas všude kolem.
A SAT UNSAT je mechanismus, jehož prostřednictvím
si můžete vzít komfort v tom,

Filipino: 
Ito ay online na talakayan ang kurso ni
forum sa address na iyon doon.
>> Ano gagamitin din namin gawin sa panahon ng aralin ay
ring subaybayan ito, salamat sa
pagtuturo koponan ng kurso.
At kaya kung mayroon kang isang katanungan sa panahon ng
magbigay ng panayam, dahil sinabi ko ng isang bagay
mahina o hindi sa lahat, sa pamamagitan ng lahat ng paraan, magtanong
na sa real time kung mayroon kang ang iyong
laptop o telepono sa website, at
gagawin namin ang pinakamahusay na sa malapit sa real time upang
tumugon sa mga iyon.
>> Mayroon bang anumang mga katanungan tungkol sa CS 50?
Pagkatapos ng isang huling tala ng mina.
Na isyu ng SAT UNSAT.
Habang ikaw ay i-finalize ang iyong mga card pag-aaral, kung
hindi pa, nauunawaan natin na ang
overarching pananaw ng SAT UNSAT,
magagamit para sa lahat ng mga mag-aaral, talaga
upang makatulong na tumagal ng gilid off ng isang kurso
tulad nito, kaya na magsalita, upang kung ikaw
mahanap ang iyong sarili sa late night, 02:00, 03:00,
talaga banging iyong ulo up laban sa
ang wall kung saan alam mong ikaw ay 99% ng
ang paraan doon upang makumpleto, ngunit sa iyo
may kaya maraming iba pang mga bagay na maaaring gawin,
Sa tingin ko ng isang mas mahusay na paggamit, madalas, ng
mga mag-aaral 'ng oras ay sa katunayan lumipat sa
mga iba pang mga bagay sa gayon maaari mong
optimize ang iyong oras lahat sa paligid.
At Sab UNSAT ay isa mekanismo sa pamamagitan ng kung saan
maaari mong gawin ginhawa sa katotohanan

Korean: 
이 과정의 온라인 토론이다
거기에 그 주소에서 포럼.
>> 우리는 또한 강의는 동안 무엇을 할 거 야
또한이 모니터에 감사
과정의 교육 팀입니다.
그래서 당신은 동안 질문이있는 경우
내가 뭔가를 말했기 때문에, 강의
제대로 또는 전혀, 반드시 물어
실시간으로 당신이 있다면 당신의
노트북이나 휴대 전화 웹 사이트, 그리고
우리는 근처에 실시간으로 최선을 다하겠습니다
그에 응답합니다.
>> CS 50에 대한 질문이 있습니까?
내 다음 마지막으로 노트.
SAT UNSAT의 문제를 해결합니다.
당신의 연구 카드를 마무리로, 만약 당신
아직 실현되지 않은 것을
SAT UNSAT의 지배적 인 시각,
모든 학생들에게 제공, 정말로
물론 가장자리를 가지고하는 데 도움이
이와 같은, 말하자면, 그 경우에는 당신
밤, 오전 2시, 3am에 늦게 자신을 발견,
정말 대하여 당신의 머리를 두드리는
당신은 99 %의 거 알아 벽
가 완료 방법이 있지만,
, 할 너무 많은 다른 것들을 가지고
나는의 자주, 더 나은 사용을 생각한다
학생들의 시간이 참에 이동하는 것입니다
그 다른 것들을 당신이 할 수 있도록
주위의 모든 시간을 최적화 할 수 있습니다.
그리고 SAT UNSAT 하나의 메커니즘이다 통한
당신은 사실에 만족할 수

Portuguese: 
Esta é a discussão on-line do curso
fóruns em que o endereço lá.
>> O que nós também vamos fazer durante as aulas é
também monitorar isso, graças ao
equipe de professores do curso.
E por isso, se você tem uma pergunta durante
palestra, porque eu disse algo
mal ou não em todos, por todos os meios, pergunte
que em tempo real, se você tem o seu
laptop ou telefone no site, e
vamos fazer o nosso melhor em tempo real para
responder a isso.
>> Há dúvidas sobre CS 50?
Então, um últimas notas da mina.
Essa questão do SAT unsat.
Como você finalizar seus cartões de estudo, se
não tiver, perceber que o
visão global da SAT unsat,
disponível para todos os alunos, é realmente
para ajudar a tomar a borda fora de um curso
assim, por assim dizer, de modo que se você
encontrar-se à noite, 02:00, 03:00,
realmente bater sua cabeça contra
a parede onde você sabe que é de 99% do
o caminho para a conclusão, mas você
tem tantas outras coisas para fazer,
Eu acho que um uso melhor, muitas vezes, de
tempo dos alunos é mover-se de fato sobre a
essas outras coisas para que você possa
otimizar o tempo todo.
E SAT unsat é um mecanismo através do qual
você pode se consolar com o fato de

Italian: 
Questa è la discussione online del corso
forum a questo indirizzo c'è.
>> Cosa ci facciamo anche durante le lezioni è
inoltre monitorare tale, grazie alla
gruppo di docenti del corso.
E quindi, se avete una domanda durante
lezione, perché ho detto qualcosa
scarsamente o per niente, con tutti i mezzi, chiedere
che in tempo reale, se avete il vostro
computer portatile o telefono sul sito web, e
faremo del nostro meglio quasi in tempo reale per
rispondere a tale.
>> Ci sono delle domande su CS 50?
Poi uno ultime note della mia.
Tale questione di SAT UNSAT.
Come si finalizza le tue carte di studio, se si
non sono già, si rende conto che il
visione generale di SAT UNSAT,
disponibile per tutti gli studenti, è davvero
per contribuire a prendere il bordo fuori di un corso
così, per così dire, in modo che se si
ritrovarti a tarda notte, 02:00, 03:00,
davvero sbattere la testa contro
la parete in cui sai di essere il 99% del
il modo c'è per il completamento, ma si
avere così tante altre cose da fare,
Penso che un uso migliore, spesso, di
tempo degli studenti è quello di spostare effettivamente a
quelle altre cose in modo da poter
ottimizzare il vostro tempo tutto intorno.
E SAT UNSAT è uno dei meccanismi attraverso i quali
si può trarre conforto nel fatto

Latin: 
Hic est utique scriptor online disputatio
forums illo inscriptio ibi.
>> Quis puteus 'quoque in lectionibus est
Monitor etiam hoc beneficio
Utique doctrinae quadrigis.
Itaque si in quaestione
praelegere, quia dixi, aliquid
parum aut nihil, per omnia quaerere
Quod si tibi tum in ipsa
Donec laptop vel in website, et
puteus 'operor optimus nostrum prope realis tempus
respondere.
>> Numquid sunt quaestiones circa L CS?
Tunc demum notis meis.
Quod fluxum UNSAT sedebat.
Ut vos vestrae studium eu pecto, si
non iam sentiat
overarching visionem UNSAT sedit,
Donec eu enim sit amet
auxilium de ore sumeret spatii
hoc, ut ita dicam ut, si
invenies etiam te nocte sera 2AM, 3AM,
vere enim super caput tuum banging
muri qua tu scis XCIX% of
ita et perficiat in vos
ad tot alia,
Meliore usu puto saepe ex
Donec spatio quidem ad transigendum
ut possis aliorum
optimize temporis circuitum.
Et sederunt per mechanism, quod est unum UNSAT
nec in eo acquievi

Persian: 
این بحث آنلاین درس
انجمن ها که در آن آدرس وجود دارد.
>> چیزی که ما همچنین باید در طول سخنرانی
همچنین این مانیتور، به با تشکر
تیم تدریس درس.
و به همین ترتیب اگر شما یک سوال در طول
سخنرانی، به خاطر من گفت: چیزی
ضعیف یا نه در همه، با تمام معنی، بپرسید
که در زمان واقعی اگر شما خود را
لپ تاپ و یا تلفن بر روی وب سایت، و
خواهیم بهترین های ما در نزدیکی زمان واقعی به انجام
پاسخ به آن.
>> آیا هر گونه سوال در مورد CS 50 وجود دارد؟
سپس یک یادداشت آخر من.
این مسئله SAT UNSAT.
همانطور که کارت های مطالعه خود را نهایی، اگر شما
نه در حال حاضر، متوجه است که
دید فراگیر SAT UNSAT،
برای تمام دانش آموزان در دسترس است، واقعا
برای کمک به لبه این بازی از یک دوره
مانند این، پس به صحبت می کنند، به طوری که اگر شما
خودتان را در اواخر شب، 02:00، 03:00،
واقعا کوبیدن سر خود را در مقابل
دیوار که در آن شما می دانم که تو 99٪ از
راه وجود دارد به اتمام است، اما شما
بسیاری از چیزهای دیگر را به انجام،
من فکر می کنم استفاده بهتر، اغلب،
زمان دانش آموزان است در واقع به حرکت می کند
کسانی که چیزهای دیگر به طوری که شما می توانید
بهینه سازی وقت خود را در سراسر.
و SAT UNSAT یکی مکانیسم است که از طریق آن
شما می توانید به راحتی در این واقعیت را

Latvian: 
Tas ir kurss tiešsaistes diskusija
forumus minēto adresi.
>> Ko mēs arī to laikā lekcijas, ir
arī uzraudzīt šo procesu, pateicoties
Protams mācība komanda.
Un tāpēc, ja jums ir jautājums laikā
lekciju, jo es kaut ko teica
vāji vai nav vispār, ar visiem līdzekļiem, jautājiet
ka reālajā laikā, ja jums ir jūsu
klēpjdatoru vai tālruņa mājas lapā, un
mēs darīsim visu iespējamo, gandrīz reālā laikā, lai
reaģēt uz to.
>> Vai ir kādi aptuveni 50 CS jautājumi?
Tad viens pēdējās piezīmes of mine.
Šis jautājums par SAT UNSAT.
Kā jūs pabeigt savu studiju kartes, ja jūs
nav jau saprast, ka
visaptverošs redzējums SAT UNSAT,
pieejami visiem studentiem, ir patiešām
lai palīdzētu veikt mala off no kursa
piemēram, tas, tā sakot, tā, ka, ja jūs
atrast sev vēlu vakarā, 02:00, 03:00,
tiešām banging galvu uz augšu pret
sienas, kur jūs zināt, jūs esat 99%
kā tur ir pabeigta, bet jūs
ir tik daudz citas lietas ko darīt,
Es domāju, ka labāku izmantošanu, bieži vien, no
studentu laiks ir patiešām pāriet uz
šīs citas lietas, lai jūs varētu
optimizēt savu laiku visapkārt.
Un SAT UNSAT ir viens mehānisms, ar kura starpniecību
Jūs varat veikt komforts ar faktu,

Dutch: 
Dit is online discussie van de cursus
fora op dat adres daar.
>> Wat we ook zullen doen tijdens de colleges is
dit ook controleren, dankzij de
docententeam cursus.
En dus als je een vraag hebt tijdens
lezing, omdat ik iets gezegd
slecht of helemaal niet, met alle middelen, vragen
dat in real-time als u uw
laptop of telefoon op de website, en
we zullen ons best doen in de buurt van real-time te
reageren.
>> Zijn er nog vragen over CS 50?
Dan nog een laatste noten van mij.
Die kwestie van SAT unsat.
Als je je studie kaarten af ​​te ronden, als u
nog niet hebt, beseffen dat de
overkoepelende visie op zat unsat,
beschikbaar voor alle studenten, is echt
om te helpen de rand af van een cursus
als dit, om zo te zeggen, zodat als je
merkt dat je 's avonds laat, 02:00, 03:00,
echt je hoofd bonken tegen
de muur waar je weet dat je 99% van de
de manier waarop er aan de voltooiing, maar u
hebben zo veel andere dingen te doen,
Ik denk dat een beter gebruik, vaak, van
time studenten 'is inderdaad overgaan tot
die andere dingen, zodat u kunt
optimaliseren van uw tijd rondom.
En SAT unsat is een mechanisme via welke
kunt u comfort in het feit

Norwegian: 
Dette er kursets elektroniske diskusjonen
fora på den adressen der.
>> Hva vi vil også gjøre under forelesningene er
også overvåke dette, takket være
Kursets lærerteam.
Og så hvis du har et spørsmål under
forelese, fordi jeg sa noe
dårlig eller ikke i det hele tatt, for all del, spør
som i sanntid hvis du har din
laptop eller telefon på nettstedet, og
vi vil gjøre vårt beste i nær sanntid til
svare på det.
>> Er det noen spørsmål om CS 50?
Så en siste notatene mine.
At spørsmålet om SAT unsat.
Som du ferdigstille studien kort, hvis du
ikke allerede har, innser at
overordnede visjon om SAT unsat,
tilgjengelig for alle studenter, er virkelig
å bidra til å ta kanten av av et kurs
som dette, så å si, slik at hvis du
finne deg selv sent på kvelden, 2 AM, 3 AM,
virkelig stanger hodet opp mot
veggen der du vet at du er 99% av
veien dit til ferdigstillelse, men du
har så mange andre ting å gjøre,
Jeg tror en bedre bruk, ofte, av
studentenes tid er å faktisk gå videre til
de andre tingene, slik at du kan
optimalisere din tid rundt.
Og lør unsat er en mekanisme via der
du kan ta trøst i det faktum

Ukrainian: 
Це інтерактивне обговорення курсу
форумах за цією адресою там.
>> Те, що ми також зробимо це під час лекцій
Також стежити за цим, завдяки
викладання курсу команди.
І тому, якщо у вас є питання під час
лекції, тому що я сказав щось
погано або зовсім немає, всі кошти, запитаєте
, Що в реальному часі, якщо у вас є
ноутбука або телефону на веб-сайті, і
Ми зробимо все можливе, практично в режимі реального часу, щоб
відповісти на це.
>> Чи є якісь питання по CS 50?
Тоді останні ноти моє.
Це питання з ненасиченого СБ
У чому завершити своє дослідження карти, якщо Ви
ще не зробили, розумієш, що
Всеосяжна бачення СБ ненасиченого,
доступні для всіх студентів, насправді
, Щоб допомогти зняти гостроту курсу
як це, так би мовити, так що, якщо Ви
опинитеся пізно вночі, 2 ранку, 3 ранку,
дійсно битися головою проти
стіні, де ви знаєте, що 99%
шляху до завершення, але ви
є так багато інших речей, щоб зробити,
Я думаю, що краще використовувати, часто, з
Час студентів є дійсно перейти до
ці інші речі, щоб можна було
оптимізувати свій час все навколо.
І СБ ненасиченого є одним механізмом, через який
ви можете бути спокійні в тому,

Maltese: 
Dan huwa l-kors diskussjoni tal online
forums f'dak indirizz hemmhekk.
>> Dak li aħna ser wkoll tagħmel matul lectures hu
wkoll tissorvelja dan, grazzi għall-
team tagħlim kors tal.
U hekk jekk għandek xi mistoqsija matul
lecture, minħabba I qal xi ħaġa
ħażin jew xejn, bil-mezzi kollha, staqsi
li fil-ħin reali jekk ikollok tiegħek
laptop jew telefon fuq il-websajt, u
aħna ser nagħmlu l-almu tagħna fil-ħin reali qrib biex
jirrispondi għal dik.
>> Hemm xi mistoqsijiet dwar CS 50?
Imbagħad wieħed jinnota aħħar ta 'mini.
Din il-kwistjoni ta 'SAT insodisfaċenti.
Kif inti jiffinalizzaw karti ta 'studju tiegħek, jekk inti
ma jkunux diġà, jirrealizzaw li l-
viżjoni ġenerali ta 'SAT insodisfaċenti,
disponibbli għall-istudenti kollha, huwa verament
biex jgħin biex itaffi ta 'kors
bħal dan, biex ngħidu hekk, b'tali mod li jekk inti
issib ruħek tard bil-lejl, 2:00, 3:00,
verament banging ras tiegħek kontra
il-ħajt fejn inti taf int 99% tal
il-mod hemm biex jitlesta, imma int
tant affarijiet oħra li jagħmlu,
I think a użu aħjar, ħafna drabi, ta '
ħin istudenti huwa li tabilħaqq jimxu fuq
dawk l-affarijiet l-oħra sabiex inti tista '
jottimizzaw ħin tiegħek kollha madwar.
U SAT insodisfaċenti huwa mekkaniżmu wieħed li permezz tagħhom
inti tista 'tieħu kumdità fil-fatt

Welsh: 
Mae hwn yn trafod ar-lein y cwrs
fforymau yn y cyfeiriad hwnnw yno.
>> Yr hyn byddwn hefyd yn ei wneud yn ystod y darlithoedd yn
hefyd yn monitro hyn, diolch i
tîm addysgu cwrs.
Ac felly os oes gennych gwestiwn yn ystod
ddarlithio, oherwydd fy mod yn dweud rhywbeth
gwael neu ddim o gwbl, ar bob cyfrif, gofynnwch
hynny mewn amser real os ydych wedi eich
gliniadur neu ffôn ar y wefan, a
byddwn yn gwneud ein gorau mewn amser ger real i
ymateb i hynny.
>> A oes unrhyw gwestiynau am CS 50?
Yna, un nodyn olaf i mi.
Mae hynny'n fater y TAS UNSAT.
Wrth i chi gwblhau eich cardiau astudio, os ydych yn
wedi nad ydynt eisoes, yn sylweddoli bod y
gweledigaeth gyffredinol y TAS UNSAT,
ar gael ar gyfer pob myfyriwr, sydd mewn gwirionedd yn
i helpu i gymryd y ymyl oddi ar gwrs
fel hyn, fel petai, felly os ydych yn
yn cael eich hun yn hwyr yn y nos, 2:00, 3:00,
wir yn curo eich pen i fyny yn erbyn
y wal lle rydych yn gwybod eich bod 99% o
y ffordd yno i gwblhau, ond
cael cymaint o bethau eraill i'w gwneud,
Rwy'n credu bod gwell defnydd, yn aml, o
myfyrwyr amser 'yw yn wir yn symud ymlaen i
y pethau eraill fel eich bod yn gallu
wneud y mwyaf o'ch amser o gwmpas.
Ac SAT UNSAT yn un dull drwy sy'n
gallwch gymryd cysur yn y ffaith

Thai: 
นี่คือการสนทนาออนไลน์ของหลักสูตร
ฟอรั่มตามที่อยู่ที่นั่น
>> สิ่งที่เราจะทำในระหว่างการบรรยายคือ
นอกจากนี้ยังตรวจสอบนี้ต้องขอบคุณ
ทีมงานการเรียนการสอนของหลักสูตร
และดังนั้นถ้าคุณมีคำถามในระหว่างการ
บรรยายเพราะฉันพูดอะไรบางอย่าง
ไม่ดีหรือไม่ได้ทั้งหมดโดยทั้งหมดขอ
ที่ในเวลาจริงถ้าคุณมีของคุณ
แล็ปท็อปหรือโทรศัพท์บนเว็บไซต์และ
เราจะทำดีที่สุดของเราในเวลาจริงที่อยู่ใกล้กับ
ตอบสนองต่อการที่
>> มีคำถามเกี่ยวกับเรื่อง CS 50
แล้วหนึ่งบันทึกสุดท้ายของเหมือง
ปัญหาของ SAT UNSAT ว่า
ในขณะที่คุณจบการศึกษาบัตรของคุณถ้าคุณ
ยังไม่ได้ตระหนักว่า
วิสัยทัศน์ที่ครอบคลุมของ SAT UNSAT,
ใช้ได้สำหรับนักเรียนทุกคนเป็นจริง
เพื่อช่วยนำขอบออกแน่นอน
เช่นนี้จึงจะพูดเพื่อที่ว่าถ้าคุณ
พบว่าตัวเองในช่วงดึก, 02:00, 03:00,
จริงๆทุบหัวของคุณขึ้นกับ
ผนังที่คุณรู้ว่าคุณ 99% ของ
วิธีการที่มีการดำเนินการเสร็จสมบูรณ์ แต่คุณ
มีสิ่งอื่น ๆ อีกมากมายเพื่อที่จะทำ
ผมคิดว่าใช้ดีกว่ามักจะของ
เวลาของนักเรียนอย่างแท้จริงคือการย้ายไปยัง
สิ่งอื่น ๆ เหล่านั้นเพื่อให้คุณสามารถ
เพิ่มประสิทธิภาพเวลาของคุณอยู่รอบ ๆ
และนั่ง UNSAT เป็นหนึ่งในกลไกที่ผ่านซึ่ง
คุณสามารถใช้ความสะดวกสบายในความเป็นจริง

Estonian: 
See on muidugi tema vestlusringiga
foorumitel, et aadress on.
>> Mida me teha ka ajal loenguid on
jälgima ka seda, tänu
kursuse õpetamine meeskond.
Ja kui teil on küsimus ajal
Loeng, sest ma ütlesin midagi
halvasti või üldse mitte, kõigi vahenditega, paluge
et reaalajas, kui teil on oma
sülearvuti või telefoni veebilehel ja
me teeme oma parima, peaaegu reaalajas
vastab sellele.
>> Kas on mingeid küsimusi CS 50?
Siis viimane märgib minu.
See küsimus Laup UNSAT.
Nagu te lõpule oma uuring kaardid, kui teil
pole veel aru, et
kõikehõlmava nägemuse Laup UNSAT,
kättesaadav kõigile õpilastele, on tegelikult
aidata nüristama on muidugi
nagu see, kui nii võib öelda, et kui sa
leida ennast hilisõhtuni, 02:00, 03:00,
tõesti peksma oma pead vastu üles
seinale, kus sa tead, et sa oled 99%
Muide seal lõpuni, kuid te
on nii palju muid asju teha,
Ma arvan, et parem kasutamine, sageli on
õpilaste aeg on tõesti edasi liikuda
need muud asjad, et saaksite
optimeerida oma aega kõikjalt.
Ja Laup UNSAT on üks mehhanism, mille kaudu
võite võtta mugavust,

German: 
Das ist der Weg der Online-Diskussion
Foren auf dieser Adresse gibt.
>> Was wir auch während der Vorträge ist zu tun
überwachen auch diese, dank der
Natürlich Lehre Team.
Und so, wenn du eine Frage während
Vortrag, weil ich etwas gesagt
schlecht oder überhaupt nicht, mit allen Mitteln, fragen
dass in Echtzeit, wenn Sie Ihre
Laptop oder Handy auf der Website, und
wir werden unser Bestes in Echtzeit zu tun
zu antworten, dass.
>> Gibt es irgendwelche Fragen zu CS 50?
Dann, eines letzten Töne von mir.
Das Problem der SAT UNSAT.
Wie Sie Ihr Studium abzuschließen Karten, wenn Sie
noch nicht erkennen, dass die
übergreifende Vision von SAT UNSAT,
für alle Studenten, ist wirklich
um zu helfen, den Rand eines Kurses
wie diese, so zu sprechen, so dass, wenn Sie
finden sich spät in der Nacht, 02.00 Uhr, 03.00 Uhr,
wirklich schlagen Sie Ihren Kopf gegen
der Wand, wo Sie wissen, dass Sie 99% der
der Weg dorthin zum Abschluss, aber Sie
haben so viele andere Dinge zu tun,
Ich denke, eine bessere Nutzung, oft von
Schüler Zeit ist es in der Tat auf sich zu bewegen
die anderen Dinge, so dass Sie
optimieren Sie Ihre Zeit all around.
Und SAT UNSAT ist einer der Mechanismen, über die
Sie können Trost in der Tatsache,

Swahili (macrolanguage): 
Hii ni kozi ya online majadiliano
vikao saa kwamba anuani huko.
>> Nini tutaweza pia kufanya wakati wa mihadhara ni
pia kufuatilia hii, shukrani kwa
kufundisha kozi ya timu.
Na hivyo kama una swali wakati
hotuba, kwa sababu mimi alisema kitu
hafifu au si wakati wote, kwa njia zote, kuuliza
kwamba katika muda halisi kama una yako
mbali au simu kwenye tovuti, na
tutaweza kufanya kazi nzuri katika karibu muda halisi ya
kujibu kwamba.
>> Je, kuna maswali kuhusu CS 50?
Basi moja ya mwisho maelezo ya mgodi.
Kwamba suala la SAT UNSAT.
Kama wewe kukamilisha utafiti kadi yako, kama wewe
si tayari, kutambua kwamba
makuu ya maono ya SAT UNSAT,
inapatikana kwa wanafunzi wote, ni kweli
kuwasaidia kuchukua makali mbali bila shaka
kama hii, hivyo kusema, ili kwamba kama wewe
mwenyewe kupata mwishoni mwa usiku, 2:00, 3:00,
kweli banging kichwa yako juu dhidi ya
ukuta ambapo unajua wewe ni 99% ya
kuna njia ya kukamilika, lakini wewe
kuwa na mambo mengi mengine ya kufanya,
Nadhani matumizi bora, mara nyingi, ya
wakati wanafunzi 'ni kweli hoja juu ya
yale mambo mengine ili uweze
kuongeza muda wako wote duniani.
Na SAT UNSAT ni moja kupitia utaratibu ambayo
unaweza kuchukua faraja katika ukweli

Danish: 
Dette er kurset online diskussion
fora på denne adresse der.
>> Hvad vil vi også gøre i undervisningen er
også overvåge dette, takket være den
kursets lærerteam.
Og så hvis du har et spørgsmål i løbet af
foredrag, fordi jeg sagde noget
dårligt eller slet ikke, med alle midler, så spørg
at i det virkelige tid, hvis du har din
bærbare computer eller telefon på hjemmesiden, og
vi vil gøre vores bedste i nær realtid til
reagere på det.
>> Er der nogen spørgsmål om CS 50?
Så en sidste noter af mine.
At spørgsmålet om SAT unsat.
Som du færdiggør dit studie-kort, hvis du
ikke allerede indse, at de
overordnet vision for SAT unsat,
til rådighed for alle studerende, er virkelig
at hjælpe med at tage brodden af ​​et kursus,
som dette, så at sige, så hvis du
find dig selv sent om natten, 02:00, 03:00,
virkelig banke hovedet op imod
væggen, hvor du ved, du er 99% af
vejen derhen til ende, men du
har så mange andre ting at gøre,
Jeg tror, ​​en bedre udnyttelse, ofte af
studerendes tid er at faktisk gå videre til
de andre ting, så du kan
optimere din tid hele vejen rundt.
Og SAT unsat er en mekanisme, hvorigennem
du kan finde trøst i det faktum,

Basque: 
Ikastaro honek lineako eztabaida da
Helbide hori ez foroak.
>> Horrez gain, zer egingo dugu hitzaldi zehar egin da
Era berean, segimendua honetan daukagun
Ikastaro irakaskuntza-taldeak.
Eta, beraz, behar duzun galdera bat bada zehar
Hitzaldia, esan nuen zerbait delako
gaizki edo ez, baliabide guztiak, galdetu
denbora errealean duten baduzu, zure
ordenagailu eramangarria edo telefonoz, web orrian, eta
gure onena egin dugu benetako gertu denbora
hori erantzuteko.
>> Ba al dago CS 50 buruzko edozein galdera?
Ondoren, nire azken notak.
SAT UNSAT alea da hori.
Amaitzeko duzun bezala, zure ikasketa-txartelak, baduzu
ez dute jada, konturatzen dela
SAT UNSAT ikuspegi Globalak,
ikasle guztientzat eskuragarri, benetan
hartu ertzean off ikastaro baten laguntzeko
horrela, nolabait esateko, eta horrela izanez gero,
aurkituko zeuk berandu gauean, 2AM, 3AM at,
Benetan zure burua banging sortu aurka
horman non% 99 bazara badakizu
bidea bertan amaituko da, baina
dute, beraz, beste hainbat gauza egiteko,
Hobeto erabiltzea, uste dut, askotan, eta
ikasleen denbora da, hain zuzen ere, on mugitu
beste gauza horiek egin ahal izango dituzu, horrela,
optimizatu zure denbora guztian zehar.
Eta SAT UNSAT mekanismo bat da, eta horren bidez,
erosotasuna hartu ahal izango duzu, hain zuzen, hasi

Urdu: 
اس کورس کی آن لائن بحث ہے
وہاں اس پتے پر فورم.
>> ہم بھی لیکچر ہے کے دوران کیا کریں گے
بھی اس کی نگرانی، کی بدولت
کورس کی تعلیمات کی ٹیم.
اور اس لئے تم دوران ایک سوال ہے تو
میں نے کچھ کہا، کیونکہ لیکچر
غیر تسلی بخش یا بالکل نہیں، تمام ذرائع کی طرف سے، سے پوچھیں
حقیقی وقت میں آپ کے پاس کہ اگر آپ
لیپ ٹاپ یا فون کی ویب سائٹ پر، اور
ہم قریب حقیقی وقت میں اپنی پوری کوشش کروں گا
اس کا جواب.
>> کاوچ سرفنگ کے 50 کے بارے میں کوئی سوالات ہیں؟
میرا پھر ایک آخری نوٹ.
سیٹ UNSAT کے اس معاملے.
آپ کو آپ کے مطالعہ کے کارڈ کو حتمی شکل دینے کے طور پر، اگر آپ
پہلے ہی، احساس نہیں ہے کہ
سیٹ UNSAT کے overarching وژن،
تمام طالب علموں کے لئے دستیاب ہے، سچ ہے
ایک کورس کے کنارے اتار مدد کرنے کے لئے
اس طرح، تو بات کرنے کے لئے، کہ اگر ایسا ہے تو آپ
رات، 2AM، 3AM کو دیر سے اپنے آپ کو تلاش کریں،
واقعی کے خلاف اپنے سر پیٹنے کو
اگر آپ کے 99 فیصد ہو جہاں دیوار
وہاں تکمیل کا راستہ ہے، لیکن آپ
، ایسا کرنے کی بہت سی دیگر چیزیں ہیں
میں، اکثر، ایک بہتر استعمال کے بارے میں سوچ
طالب علموں کے وقت یقینا پر منتقل کرنے کے لئے ہے
ان لوگوں کو دوسری چیزوں کے آپ کر سکتے ہیں تاکہ
چاروں طرف اپنا وقت کو بہتر بنانے کے.
اور سیٹ UNSAT ایک طریقہ کار ہے جس کے ذریعے
آپ کو حقیقت میں سکون لے جا سکتے ہیں

Croatian: 
Ovaj je tečaj je online diskusija
Forum na tu adresu tamo.
>> Ono što ćemo također učiniti tijekom predavanja je
Također prati ovo, zahvaljujući
Naravno nauk kluba.
I tako, ako imate pitanje u
predavati, jer sam rekao nešto
slabo ili uopće ne, u svakom slučaju, pitajte
da se u realnom vremenu ako imate
prijenosnog računala ili telefona na web stranici, a
mi ćemo se potruditi u blizini realnom vremenu
reagirati na to.
>> Ima li pitanja o CS 50?
Tada jedan posljednje note od mina.
To pitanje sub UNSAT.
Kao što završiti svoj studij kartice, ako
već niste, shvatiti da
sveobuhvatna vizija sub UNSAT,
dostupni za sve studente, stvarno
kako bi se rub od tečaja
ovako, da se tako izrazim, tako da ako ste
se naći kasno u noć, 02:00, 03:00,
Stvarno lupao glavu protiv
zid gdje znate da ste 99%
postoji način na završetku, ali
ima toliko drugih stvari koje treba učiniti,
Mislim da je bolje koristiti, često, od
studentska Vrijeme je da se doista premjestiti na
one druge stvari, tako da možete
optimizirati svoje vrijeme sve oko sebe.
I satelit UNSAT je jedan mehanizam putem kojeg
možete tješiti činjenicom

Arabic: 
هذا هو مناقشة بالطبع على الانترنت
المنتديات في هذا العنوان هناك.
>> ما سنقوم به هو أيضا أثناء المحاضرات
كما رصد هذا، وذلك بفضل
فريق التدريس في الدورة.
وحتى إذا كان لديك سؤال خلال
محاضرة، لأنني قلت شيئا
سيئة أو لا على الاطلاق، وبكل الوسائل، ونطلب
أنه في الوقت الحقيقي إذا كان لديك الخاص
الكمبيوتر المحمول أو الهاتف على شبكة الإنترنت، و
ونحن سوف نبذل قصارى جهدنا في الوقت الحقيقي بالقرب من
الرد على ذلك.
>> هل هناك أي أسئلة حول CS 50؟
ثم واحدة الملاحظات الأخير من الألغام.
أن مسألة SAT UNSAT.
كما يمكنك وضع اللمسات الأخيرة بطاقات دراستك، إذا كنت
لم بالفعل، ندرك أن
رؤية شاملة للSAT UNSAT،
متاحة لجميع الطلاب، هو في الحقيقة
للمساعدة في اتخاذ حافة الخروج من دورة
مثل هذا، إذا جاز التعبير، بحيث إذا كان ل
تجد نفسك في وقت متأخر من الليل، 02:00، 03:00،
حقا ضجيجا رأسك ضد
الجدار حيث كنت أعلم أنك من 99٪ من
الطريق إلى هناك لاستكمال، لكنك
لدينا أشياء أخرى كثيرة يجب القيام به،
أعتقد أن أفضل استخدام، وغالبا، من
الساعة الطلاب هو التحرك في الواقع على ل
تلك الأشياء الأخرى بحيث يمكنك
تحسين وقتك في كل مكان.
وSAT UNSAT هو آلية واحدة عبر التي
يمكنك أن تأخذ الراحة في حقيقة

Polish: 
To trakcie dyskusji w Internecie
Fora w tej adresu.
>> Co będziemy też robić podczas wykładów jest
również monitorować to, dzięki
przebiegiem kursu zespół nauczycieli.
I tak, jeśli masz pytanie podczas
wykład, bo powiedział coś
słabo lub wcale, na wszelkie sposoby, zapytaj
, które w czasie rzeczywistym, jeśli masz
laptop lub telefon na stronie internetowej, a
dołożymy wszelkich starań, niemal w czasie rzeczywistym do
odpowiedzieć.
>> Czy są jakieś pytania o CS 50?
Wtedy jeden z moich ostatnie nuty.
To kwestia SAT UNSAT.
Jak sfinalizować swoje karty badań, jeśli
nie już sobie sprawę, że
Nadrzędnym wizja SAT UNSAT,
dostępne dla wszystkich studentów, jest naprawdę
aby pomóc stępić kursu
w ten sposób, że tak powiem, tak, że jeśli
znaleźć się późno w nocy, 2AM, 3 nad ranem,
naprawdę walić głową przeciwko
Ściana, gdzie wiesz, że 99%
sposób nie do końca, ale
mają tak wiele innych rzeczy do zrobienia,
Myślę, że lepsze wykorzystanie, często z
Czas uczniów jest rzeczywiście przejść do
te inne rzeczy, tak, że można
optymalizacji czasu dookoła.
I SAT UNSAT jest jeden mechanizm, za pośrednictwem której
można się pocieszyć faktem

Russian: 
Это интерактивное обсуждение курса
форумах по этому адресу там.
>> То, что мы также сделаем это во время лекций
Также следить за этим, благодаря
преподавание курса команды.
И поэтому, если у вас есть вопрос во время
лекции, потому что я сказал что-то
плохо или совсем нет, все средства, спросите
, что в реальном времени, если у вас есть
ноутбука или телефона на веб-сайте, и
Мы сделаем все возможное, практически в режиме реального времени, чтобы
ответить на это.
>> Есть ли какие-либо вопросы о CS 50?
Тогда последние ноты мое.
Этот вопрос из ненасыщенного сб.
В чем завершить свое исследование карты, если Вы
еще не сделали, понимаешь, что
Всеобъемлющая видение СБ ненасыщенного,
доступны для всех студентов, на самом деле
, чтобы помочь снять остроту курса
как это, так сказать, так что, если Вы
окажетесь поздно ночью, 2 утра, 3 утра,
действительно биться головой против
стене, где вы знаете, что 99%
пути к завершению, но вы
есть так много других вещей, чтобы сделать,
Я думаю, что лучше использовать, часто, из
Время студентов является действительно перейти к
эти другие вещи, чтобы можно было
оптимизировать свое время все вокруг.
И СБ ненасыщенного является одним механизмом, через который
вы можете быть спокойны в том,

Georgian: 
ეს არის რა თქმა უნდა ის ონლაინ დისკუსია
ფორუმებში, რომ მისამართი არ არსებობს.
>> რა ჩვენ ასევე არ განმავლობაში ლექციებს არის
ასევე დავაკვირდეთ ამ წყალობით
კურსის სწავლების გუნდი.
ასე რომ, თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვა დროს
ლექცია, იმიტომ, რომ მე განაცხადა, რომ რაღაც
ცუდად ან საერთოდ არ, ყველა საშუალებით, ვთხოვთ
რომ რეალურ დროში, თუ თქვენ გაქვთ თქვენი
ლეპტოპი ან ტელეფონი ვებგვერდზე და
ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ, რომ უახლოეს რეალური დრო,
რეაგირება, რომ.
>> არსებობს თუ არა რაიმე შეკითხვები CS 50?
მაშინ ერთი ბოლო ნოტები აფეთქდა.
ეს საკითხი SAT UNSAT.
როგორც თქვენ დაასრულებს თქვენი სასწავლო ბარათები, თუ
არ უკვე, გააცნობიეროს, რომ
ყოვლისმომცველი ხედვა SAT UNSAT,
ხელმისაწვდომია ყველა სტუდენტები, მართლაც
რათა დაეხმაროს მიიღოს პირას გამორთვა რა თქმა უნდა
ასე, ასე ვთქვათ, ასე რომ თუ
თავს გვიან ღამით, 2AM, 3AM,
მართლაც banging თქვენი უფროსი წინააღმდეგ
კედლის სადაც თქვენ იცით, თქვენ 99%
გზაში დასრულების, მაგრამ თქვენ
აქვს ძალიან ბევრი სხვა რამ უნდა გააკეთოს,
ვფიქრობ, უკეთესი გამოყენების, ხშირად, რა
სტუდენტთა დრო არის მართლაც გადასვლა
იმ სხვა რამ, ასე რომ შეგიძლიათ
ოპტიმიზაცია თქვენი დრო გარშემო.
და დაჯდა UNSAT არის ერთ მექანიზმი მეშვეობით, რომელიც
თქვენ შეუძლია კომფორტს ფაქტი

Catalan: 
Aquesta és la discussió en línia del curs
fòrums en aquesta direcció existeix.
>> El que també farem durant les classes és
també monitoritzar això, gràcies a la
equip docent del curs.
I pel que si vostè té alguna pregunta durant la
donar una conferència, perquè vaig dir alguna cosa
poc o gens en absolut, per tots els mitjans, demani
que, en temps real, si vostè té el seu
ordinador portàtil o telèfon a la pàgina web, i
farem el nostre millor esforç en temps gairebé real a
respondre a això.
>> Hi ha alguna pregunta sobre CS 50?
Llavors una de les meves últimes notes.
Aquesta qüestió de la SAT UNSAT.
En acabar les seves targetes d'estudi, si
no ho ha fet, s'adonen que la
visió general de SAT UNSAT,
disponible per a tots els estudiants, és molt
per ajudar a prendre la vora d'un curs
d'aquesta manera, per així dir-ho, de manera que si
trobar-se a altes hores de la nit, 02 a.m., 03 a.m.,
Realment girar el cap de
la paret on se sap que hi ha el 99% de
el camí fins al final, però
té moltes altres coses a fer,
Crec que una millor utilització, sovint, de
temps dels estudiants és passar de fet a
aquestes altres coses, perquè pugui
optimitzar el seu temps per tot arreu.
I SAT UNSAT és un mecanisme a través del qual
vostè pot prendre consol en el fet

English: 
This is the course's online discussion
forums at that address there.
>> What we'll also do during lectures is
also monitor this, thanks to the
course's teaching team.
And so if you have a question during
lecture, because I said something
poorly or not at all, by all means, ask
that in real time if you have your
laptop or phone on the website, and
we'll do our best in near real time to
respond to that.
>> Are there any questions about CS 50?
Then one last notes of mine.
That issue of SAT UNSAT.
As you finalize your study cards, if you
haven't already, realize that the
overarching vision of SAT UNSAT,
available for all students, is really
to help take the edge off of a course
like this, so to speak, so that if you
find yourself late at night, 2AM, 3AM,
really banging your head up against
the wall where you know you're 99% of
the way there to completion, but you
have so many other things to do,
I think a better use, often, of
students' time is to indeed move on to
those other things so that you can
optimize your time all around.
And SAT UNSAT is one mechanism via which
you can take comfort in the fact

Bulgarian: 
Това е онлайн дискусия на курса
форуми на този адрес там.
>> Това, което също така ще направи по време на лекции е
да следят и това, благодарение на
Курсът на обучение на екипа.
И така, ако имате въпроси по време на
лекция, защото казах нещо
слабо или изобщо не, по всякакъв начин, да зададете
че в реално време, ако имате
лаптоп или телефон на уебсайта, и
ние ще направим всичко възможно в почти реално време, за да
отговори на това.
>> Има ли някакви въпроси относно CS 50?
Тогава един последните бележки от моите.
Този въпрос на SAT Ненасит.
Както финализират своите учебни карти, ако
не са вече, да разбере, че
всеобхватна визия за SAT Ненасит,
достъпно за всички ученици, е наистина
да помогне вземат ръба на разстояние от един курс
по този начин, така да се каже, така че, ако
откриете себе си късно през нощта, 2AM, 3 часа сутринта
наистина чука главата си нагоре срещу
на стената, където знаеш, че 99% от
Между другото там до приключване, но
има толкова много други неща за вършене,
Мисля, че по-добро използване, а често и на
време на учениците е да наистина да преминем към
тези други неща, така че да можете да
оптимизира времето си на всички наоколо.
И SAT Ненасит е един механизъм, чрез който
можете да вземете спокоен,

Swedish: 
Detta är kursens online-diskussion
forum på den adress där.
>> Vad ska vi också göra under föreläsningar är
också övervaka detta, tack vare
kursens lärarlag.
Och så om du har en fråga under
föreläsa, eftersom jag sa något
dåligt eller inte alls, med alla medel, be
att i realtid om du har din
laptop eller telefon på hemsidan, och
Vi ska göra vårt bästa i nära realtid till
svara på det.
>> Finns det några frågor om CS 50?
Så en sista tonerna av mina.
Att frågan om SAT UNSAT.
När du slutför dina studieresultat kort, om du
har inte redan, inser att
övergripande vision av SAT UNSAT,
tillgängliga för alla elever, är verkligen
att hjälpa till att ta udden av en kurs
så här, så att säga, så att om du
hitta dig själv sent på natten, 02:00, 03:00,
verkligen bankar ditt huvud upp mot
väggen där du vet att du är 99% av
vägen dit till slut, men du
har så många andra saker att göra,
Jag tror att en bättre användning, ofta, av
elevernas tid är att faktiskt gå vidare till
dessa andra saker så att du kan
optimera din tid runt.
Och SAT UNSAT är en mekanism via vilken
du kan ta tröst i det faktum

Tamil: 
இந்த பாடத்திட்டத்தில் ஆன்லைன் விவாதங்கள்
அங்கு அந்த முகவரியில் மன்றங்கள்.
>> நாங்கள் விரிவுரைகள் ஆகும் போது என்ன செய்வேன்
இந்த கண்காணிக்க, நன்றி
நிச்சயமாக அது கற்பிக்கும் அணி.
அதனால் நீங்கள் போது ஒரு கேள்வி இருந்தால்
நான் ஏதோ சொன்னேன் ஏனெனில், சொற்பொழிவு
மோசமாக அல்லது இல்லவே இல்லை, அனைத்து மூலம், ask
உண்மையான நேரத்தில் நீங்கள் இருந்தால் உங்கள்
மடிக்கணினி அல்லது தொலைபேசி வலைத்தளத்தில், மற்றும்
நாம் அருகே அவ்வப்போதே நமது சிறந்த செய்வேன்
என்று பதில்.
>> சிஎஸ் 50 பற்றி எந்த கேள்விகள் உள்ளன?
என்னுடைய பின் கடந்த குறிப்புகள்.
SAT UNSAT என்று பிரச்சினை.
உங்கள் ஆய்வு அட்டைகள் இறுதி போல், நீங்கள்
ஏற்கனவே, உணரவில்லை என்று
SAT UNSAT என்ற நீண்டு வளையும் பார்வை,
அனைத்து மாணவர்கள் கிடைக்கும், உண்மையில்
ஒரு நிச்சயமாக விளிம்பில் எடுத்து உதவ
இப்படி பேச, அதனால் நீங்கள்
இரவு, நள்ளிரவு 2, 3 ஏஎம் தாழ்த்தி உங்களை கண்டுபிடிக்க,
உண்மையில் எதிரான உங்கள் தலையை முட்டி
நீங்கள் 99% எனக்கு தெரியும் எங்கே சுவர்
அங்கு நிறைவு செய்ய வழி, ஆனால் நீங்கள்
, செய்ய பல விஷயங்கள் உள்ளன
நான், பெரும்பாலும், ஒரு சிறந்த பயன் என்று
மாணவர்கள் 'நேரம் உண்மையில் செல்ல வேண்டிய உள்ளது
அந்த விஷயங்களை நீங்கள் முடியும் என்று
அனைத்து சுற்றி உங்கள் நேரம் மேம்படுத்துங்கள்.
மற்றும் SAT UNSAT ஒரு பொறிமுறையை இது வழியாக
நீங்கள் உண்மையில் ஆறுதல் எடுக்க முடியும்

Icelandic: 
Þetta er á netinu umfjöllun Námskeiðið er
ráðstefnur á þetta netfang þar.
>> Hvað við munum einnig gera á fyrirlestra er
Einnig fylgist með þessu, takk fyrir
kennslu AUÐVITAÐ er lið.
Og svo ef þú hefur spurningar á
fyrirlestur, því ég sagði eitthvað
illa eða alls ekki, fyrir alla muni, spyrja
að í rauntíma ef þú hafa þinn
fartölvu eða síma á heimasíðu og
við munum gera okkar besta í náinni rauntíma til
bregðast við því.
>> Eru einhverjar spurningar um CS 50?
Þá Einn síðastur athugasemdir minn.
Að útgáfu SAT UNSAT.
Eins og þú ganga rannsókn spil, ef þú
hafa ekki nú þegar, átta sig á því
overarching sýn SAT UNSAT,
í boði fyrir alla nemendur, er í raun
til að hjálpa að taka á brún burt af námskeiði
eins og þetta, svo að segja, þannig að ef þú
finna þig seint á kvöldin, 02:00, 03:00,
virkilega lemja höfðinu upp gegn
vegg þar sem þú veist að þú ert 99% af
leið þar til lokið, en þú
hafa svo margt annað að gera,
Ég held að betri notum, oft af
tími nemenda er að örugglega fara að
þessir annars svo að þú getur
bjartsýni þinn tími allt í kring.
Og SAT UNSAT er einn vélbúnaður um sem
þú getur tekið sáttur

Belarusian: 
Гэта інтэрактыўнае абмеркаванне курсу
форумах па гэтым адрасе там.
>> Тое, што мы таксама зробім гэта падчас лекцый
Таксама сачыць за гэтым, дзякуючы
выкладанне курса каманды.
І таму, калі ў вас ёсць пытанне падчас
лекцыі, таму што я сказаў нешта
дрэнна ці зусім няма, усе сродкі, спытаеце
, Што ў рэальным часе, калі ў вас ёсць
ноўтбука або тэлефона на вэб-сайце, і
Мы зробім усё магчымае, практычна ў рэжыме рэальнага часу, каб
адказаць на гэта.
>> Ці ёсць якія-небудзь пытанні аб CS 50?
Тады апошнія ноты маё.
Гэтае пытанне з ненасычанага зб.
У чым завяршыць сваё даследаванне карты, калі Вы
яшчэ не зрабілі, разумееш, што
Ўсёабдымная бачанне СБ ненасычанага,
даступныя для ўсіх студэнтаў, якія на самай справе
, Каб дапамагчы зняць вастрыню курсу
як гэта, так бы мовіць, так што, калі Вы
апынецеся позна ўначы, 2 раніцы, 3 раніцы,
сапраўды біцца галавой супраць
сцяне, дзе вы ведаеце, што 99%
шляху да завяршэння, але вы
ёсць так шмат іншых рэчаў, каб зрабіць,
Я думаю, што лепш выкарыстоўваць, часта, з
Час студэнтаў з'яўляецца сапраўды перайсці да
гэтыя іншыя рэчы, каб можна было
аптымізаваць свой час усё вакол.
І СБ ненасычанага з'яўляецца адным механізмам, праз які
вы можаце быць спакойныя ў тым,

Hindi: 
इस कोर्स के ऑनलाइन चर्चा है
वहाँ उस पते पर मंचों.
>> क्या हम भी व्याख्यान के दौरान करूँगा है
इसके अलावा, धन्यवाद करने के लिए इस पर नजर
पाठ्यक्रम के शिक्षण टीम.
और इसलिए आप के दौरान एक सवाल है
मैं कुछ कहा क्योंकि, व्याख्यान
खराब या बिल्कुल नहीं, हर तरह से पूछो,
वास्तविक समय में आपके पास अगर है कि आपके
लैपटॉप या फोन वेबसाइट पर, और
हम करने के लिए निकट वास्तविक समय में हमारी पूरी कोशिश करूँगा
उस का जवाब.
>> सीएस 50 के बारे में किसी भी सवाल कर रहे हैं?
मेरा तो एक आखिरी नोटों.
सैट UNSAT का यह मुद्दा.
तुम अगर आप अपने अध्ययन कार्ड को अंतिम रूप
पहले से ही, पता ही नहीं है कि
सैट UNSAT के व्यापक दृष्टि,
सभी छात्रों के लिए उपलब्ध है, वास्तव में है
एक कोर्स के किनारे से दूर ले मदद करने के लिए
इस तरह, तो बात करने के लिए इतना है कि आप अगर
देर रात में अपने आप को खोजने, 02:00, 03:00,
वास्तव खिलाफ अपना सिर पीटने
क्या आप में से 99% कर रहे हैं पता है, जहां दीवार
पूरा करने के लिए जिस तरह से वहाँ, लेकिन आप
ऐसा करने के लिए कई अन्य बातें हैं,
मैं की, अक्सर, एक बेहतर उपयोग लगता है
छात्रों के समय वास्तव में करने के लिए पर स्थानांतरित करने के लिए है
उन अन्य चीजें आप कर सकते हैं कि इतना
सब के आसपास अपने समय का अनुकूलन.
और सैट UNSAT एक तंत्र है जो के माध्यम से
आप वास्तव में आराम ले सकते हैं

Malay (macrolanguage): 
Ini adalah perbincangan dalam talian kursus ini
forum di alamat itu di sana.
>> Apa yang kami akan lakukan semasa kuliah adalah
juga memantau ini, terima kasih kepada
pasukan pengajaran kursus ini.
Dan jadi jika anda mempunyai soalan semasa
kuliah, kerana saya berkata sesuatu
kurang atau tidak sama sekali, dengan segala cara, minta
bahawa dalam masa sebenar jika anda mempunyai anda
komputer riba atau telefon di laman web, dan
kami akan melakukan yang terbaik dalam masa terdekat sebenar untuk
bertindak balas terhadap itu.
>> Adakah terdapat sebarang soalan mengenai CS 50?
Kemudian satu nota terakhir saya.
Itu isu SAT UNSAT.
Seperti yang anda memuktamadkan kad kajian anda, jika anda
belum, menyedari bahawa
visi menyeluruh daripada SAT UNSAT,
disediakan untuk semua pelajar, adalah benar-benar
untuk membantu menghilangkan kegembiraan kursus
seperti ini, jadi untuk bercakap, supaya jika anda
mendapati diri anda lewat malam, 02:00, 03:00,
benar-benar terhantuk kepala menentang
dinding di mana anda tahu anda 99% daripada
cara yang ada untuk siap, tetapi anda
mempunyai begitu banyak perkara-perkara lain yang perlu dilakukan,
Saya rasa penggunaan yang lebih baik, sering, daripada
masa pelajar adalah untuk benar-benar bergerak ke
perkara-perkara yang lain supaya anda boleh
mengoptimumkan masa anda di sekeliling.
Dan SAT UNSAT adalah satu mekanisme yang melalui
anda boleh mengambil keselesaan dalam fakta

Bengali: 
এই কোর্স এর অনলাইন আলোচনা হয়
সেখানে যে ঠিকানায় ফোরাম.
>> আমরা বক্তৃতা হয় সময় করব কি
এই পর্যবেক্ষণ ধন্যবাদ
অবশ্যই এর শিক্ষণ টিম.
এবং যাতে আপনি সময় একটা প্রশ্ন আছে, যদি
আমি কিছু বলেছিলাম, কারণ বক্তৃতা
দুর্বল বা না এ সব, সমস্ত উপায়ে, জিজ্ঞাসা
বাস্তব সময়ে আপনি যে যদি আপনার
ল্যাপটপ বা ফোন ওয়েবসাইটে, এবং
আমরা কাছাকাছি বাস্তব সময়ে আমাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করব
যে সাড়া.
>> সি এস 50 সম্পর্কে কোনো প্রশ্ন আছে?
খনি তারপর এক শেষ নোট.
SAT-UNSAT যে ইস্যু.
আপনি আপনার গবেষণা কার্ড চূড়ান্ত হিসেবে, যদি আপনি
ইতিমধ্যে, বুঝতে পারছি না যে
SAT-UNSAT এর সর্বোচ্চ দৃষ্টি,
সকল ছাত্রদের জন্য উপলব্ধ, সত্যিই
একটা কোর্স প্রান্ত বন্ধ নিতে সাহায্য করার জন্য
ভালো, তাই কথা বলতে, যে, তাই যদি আপনি
রাতে, 2AM, 3AM দেরী নিজেকে খুঁজে,
সত্যিই বিরুদ্ধে আপনার মাথা আপ banging
আপনি 99% হন জানি যেখানে প্রাচীর
সেখানে সমাপ্তির পথে, কিন্তু আপনি
, কি অন্যান্য অনেক জিনিস আছে
আমি প্রায়ই,, একটি ভাল ব্যবহার মনে হয়
ছাত্র 'সময় প্রকৃতপক্ষে উপর সরানো হয়
যারা অন্যান্য জিনিষ আপনি করতে পারেন যাতে
সব কাছাকাছি আপনার সময় নিখুত.
এবং SAT-UNSAT এক প্রক্রিয়া, যা এর মাধ্যমে
আপনি আসলে সান্ত্বনা নিতে পারেন

Afrikaans: 
Dit is die kursus se aanlyn bespreking
forums by daardie adres daar.
>> Wat sal ons doen ook tydens lesings is
ook monitor, te danke aan die
Natuurlik se onderrig-span.
En so, as jy 'n vraag tydens
lesing, want ek het iets gesê
swak of glad nie, deur al beteken, vra
wat in die werklike tyd as jy jou
laptop of selfoon op die webwerf, en
ons sal ons bes doen om in die nabye real tyd tot
daarop te reageer nie.
>> Is daar enige vrae oor CS 50?
En een laaste note van my.
Dat die kwessie van die SAT UNSAT.
As jy finaliseer om jou studie-kaarte, as jy
nog nie het, besef dat die
oorkoepelende visie van SAT UNSAT,
beskikbaar vir alle studente, is regtig
om te help om die rand af van 'n kursus
soos hierdie, so te sê, so dat as jy
vind jy jouself laat in die nag, 02:00, 03:00,
regtig gebons jou kop teen
die muur waar jy weet jy is 99% van die
die manier waarop daar tot voltooiing, maar jy
het so baie ander dinge te doen,
Ek dink 'n beter gebruik, dikwels van
studente se tyd is om inderdaad te beweeg na
daardie ander dinge sodat jy kan
optimaliseer jou tyd al rondom.
En gaan sit UNSAT is een meganisme wat via
jy kan troos in die feit

Finnish: 
Tämä on kurssin verkossa keskustelua
foorumeita, että osoite on olemassa.
>> Mitä me myös tehdä luennoilla on
seurata tilannetta, kiitos
Kurssin opetus joukkue.
Joten jos sinulla on kysymyksiä aikana
luento, koska sanoin jotain
huonosti tai ei lainkaan, kaikin keinoin, kysy
että reaaliajassa, jos sinulla on
kannettavan tietokoneen tai puhelimen sivuilla, ja
me teemme parhaamme lähes reaaliajassa
vastata siihen.
>> Onko kysyttävää CS 50?
Sitten viimeinen muistiinpanoja minun.
Tämä kysymys SAT UNSAT.
Kuten voit viimeistellä tutkimuksessa kortteja, jos
ole jo ymmärtää, että
yleinen visio SAT UNSAT,
saatavilla kaikille opiskelijoille, on todella
auttaa ottamaan reuna pois tietenkin
näin, niin sanotusti, niin että jos
huomaat myöhään yöllä, 2AM, 3AM,
todella hakkaa päätäsi vastaan
seinä, jossa tiedät 99%
miten siellä loppuun, mutta
on niin paljon muuta tekemistä,
Mielestäni parempaan käyttöön, usein, ja
opiskelijoiden aika on todellakin siirtyä
nämä muut asiat niin, että voit
optimoida aikaa ympäri.
Ja SAT UNSAT on yksi mekanismi, jonka kautta
voit lohduttautua asiassa

Spanish: 
Esta es la discusión en línea del curso
foros en esa dirección existe.
>> Lo que también vamos a hacer durante las clases es
también monitorear esto, gracias a la
equipo docente del curso.
Y por lo que si usted tiene una pregunta durante
dar una conferencia, porque dije algo
poco o nada en absoluto, por todos los medios, pida
que, en tiempo real, si usted tiene su
ordenador portátil o teléfono en la página web, y
nosotros haremos nuestro mejor esfuerzo en tiempo casi real a
responder a eso.
>> ¿Hay alguna pregunta sobre CS 50?
Entonces uno últimas notas de la mía.
Ese tema de SAT UNSAT.
Al finalizar sus tarjetas de estudio, si
han hecho ya, darse cuenta de que la
visión general de SAT UNSAT,
disponible para todos los estudiantes, es realmente
para ayudar a tomar el borde de un curso
de esta manera, por así decirlo, de modo que si usted
encontrarse a altas horas de la noche, 02 a.m., 03 a.m.,
realmente golpearse la cabeza contra
la pared donde se sabe que está el 99% de
el camino hasta el final, pero
tantas otras cosas que hacer,
Creo que una mejor utilización, a menudo, de
tiempo de los estudiantes es pasar de hecho a
esas otras cosas, para que pueda
optimizar su tiempo por todas partes.
Y SAT UNSAT es un mecanismo a través del cual
usted puede tomar consuelo en el hecho de

Slovak: 
V tomto kurze je online diskusie
Diskusie v tejto adresy.
>> Čo budeme robiť aj počas prednášky je
tiež sledovať to, vďaka
Samozrejme je tím učiteľov.
A tak ak máte nejakú otázku počas
prednášať, pretože som niečo povedal
zle alebo vôbec, a to všetkými prostriedkami, opýtajte sa
že v reálnom čase, ak máte
notebook alebo telefón na webové stránky, a
my sa budeme snažiť takmer v reálnom čase na
reagovať.
>> Existujú nejaké otázky ohľadom CS 50?
Potom jeden posledný poznámky bane.
Že problematika SAT UNSAT.
Ako ste dokončiť svoje študijné karty, ak
tak ešte neurobili, si uvedomiť, že
zastrešujúca vízie SAT UNSAT,
K dispozícii pre všetkých študentov, je naozaj
pomôcť sa zmiernilo z kurzu
takto, aby som tak povedal, takže ak
Ocitnete neskoro v noci, 2 hodiny ráno, 3 hodiny ráno,
naozaj búchal hlavou proti
stena, na ktorej viete, že ste 99%
spôsob, ako tam do konca, ale
majú toľko iných vecí na práci,
Myslím, že lepšie využitie, často z
čas študentov je skutočne presunúť na
tie ďalšie veci, takže si môžete
optimalizovať svoj čas všade okolo.
A SAT UNSAT je mechanizmus, prostredníctvom ktorého
si môžete vziať komfort v tom,

Indonesian: 
Ini adalah diskusi online kursus itu
forum pada alamat di sana.
>> Apa yang kami juga akan melakukan selama kuliah adalah
juga memantau ini, berkat
tim pengajar kursus itu.
Dan jika Anda memiliki pertanyaan selama
kuliah, karena aku mengatakan sesuatu
buruk atau tidak sama sekali, dengan segala cara, tanyakan
yang secara real time jika Anda memiliki Anda
laptop atau telepon di website, dan
kami akan melakukan yang terbaik di dekat real time untuk
menanggapi hal itu.
>> Apakah ada pertanyaan tentang CS 50?
Kemudian salah satu catatan terakhir saya.
Masalah itu dari SAT UNSAT.
Ketika Anda menyelesaikan kartu studi Anda, jika Anda
belum, menyadari bahwa
visi menyeluruh SAT UNSAT,
tersedia untuk semua siswa, adalah benar-benar
untuk membantu mengambil tepi off tentu saja
seperti ini, sehingga untuk berbicara, sehingga jika Anda
menemukan diri Anda larut malam, 02:00, 03:00,
benar-benar membenturkan kepala Anda melawan
dinding di mana Anda tahu bahwa Anda 99% dari
perjalanan ke sana sampai selesai, tetapi Anda
memiliki begitu banyak hal lain yang harus dilakukan,
Saya pikir lebih baik menggunakan, sering, dari
waktu siswa adalah memang pindah ke
hal-hal lain sehingga Anda dapat
mengoptimalkan waktu Anda di sekitar.
Dan SAT UNSAT adalah salah satu mekanisme melalui mana
Anda dapat mengambil kenyamanan di fakta

Slovenian: 
To je proga spletna razprava
forumi tam na tem naslovu.
>> Kaj bomo v času predavanja je naredil tudi
spremljati tudi to, zahvaljujoč
tečajnega je poučevanje ekipa.
In tako, če imate vprašanje v času
predavanje, ker sem rekel nekaj
slabo ali pa sploh ne, z vsemi sredstvi, vprašajte
, ki v realnem času, če imate
ali prenosni telefon, na spletni strani, in
mi se bomo potrudili v bližnji realnem času
odzovejo na to.
>> Ali obstajajo vprašanja o CS 50?
Nekega zadnje note rudnika.
To vprašanje SAT UNSAT.
Kot ste dokončati svoje študijske kartice, če
niso že zavedajo, da
Poglavitni vizija SAT UNSAT,
na voljo za vse učence, je res
za pomoč pri rob off tečaja
tako, tako rekoč, tako da, če
znajdete pozno ponoči, 02:00, 03:00,
res razbijati glavo gor proti
stena, kjer veš, da si 99%
Tako je v zaključku, vendar pa
še toliko drugih stvari za početi,
Mislim, da je bolje izkoristiti, pogosto pa tudi od
Čas učencev je dejansko premakniti na
tiste druge stvari, tako da lahko
optimizirati svoj čas vsem.
In SAT UNSAT je en mehanizem, prek katerega
si lahko zadovoljen, saj

Hungarian: 
Ez a kurzus online beszélgetés
fórumok azon a címen van.
>> Amit mi is csinál közben előadások
figyelemmel kíséri ennek köszönhetően a
Természetesen a tanári csapat.
És ha van egy kérdés alatt
előadás, mert én mondtam valamit
rosszul vagy egyáltalán nem, minden eszközzel, kérdezze
hogy valós időben, ha a
laptop vagy telefonon a honlapon, és a
mi mindent megteszünk közel valós időben
válaszolni erre.
>> Vannak-e olyan kérdések CS 50?
Aztán az egyik utolsó hangjai az enyém.
Ez a kérdés a SAT UNSAT.
Ahogy véglegesíti a tanulmány kártyát, ha
még nem, rájönnek, hogy a
átfogó víziója SAT UNSAT,
rendelkezésre az összes diák, nagyon
hogy segítsen, hogy a szélén le egy tanfolyam
mint ez, hogy úgy mondjam, hogy ha
találja magát késő este, 02:00, 03:00,
tényleg veri a fejét ellen
a falon, ahol tudod, hogy 99%-a
Útközben a befejezésig, de
annyi más dolgom van,
Azt hiszem, jobb kihasználása, gyakran a
diákok az idő, hogy valóban lépni
a többi dolog, így
optimalizálja az idő körül.
És SAT UNSAT egy mechanizmus, amelyen keresztül
amit megtehetsz kényelmes az a tény

Albanian: 
Kjo është diskutimi në internet rrjedhës së
Forume në atë adresë atje.
>> Ajo që ne gjithashtu do të bëni gjatë ligjëratave është
gjithashtu të monitorojë këtë, në sajë të
Ekipi natyrisht e mësimdhënies.
Dhe kështu që nëse ju keni një pyetje gjatë
leksion, sepse kam thënë diçka
dobët ose aspak, me të gjitha mjetet, të kërkojë
se në kohë reale, nëse ju keni tuaj
laptop apo telefon në faqen e internetit, dhe
ne do të bëjmë çmos në kohë pranë reale për
të përgjigjet për atë.
>> A ka ndonjë pyetje rreth CS 50?
Pastaj një Shënimet e fundit të minierës.
Se çështja e SAT UNSAT.
Si ju finalizuar kartat tuaja të studimit, në qoftë se ju
nuk e keni tashmë, të kuptojë se
Vizioni kryesor i SAT UNSAT,
në dispozicion për të gjithë nxënësit, është me të vërtetë
për të ndihmuar të marrë buzë off e një kursi
si kjo, kështu që të flasin, kështu që nëse ju
gjeni veten vonë natën, 02:00, 03:00,
vërtetë banging kokën tuaj kundër
mur ku ju e dini që ju jeni 99% e
Mënyra atje për përfundimin, por ju
kanë aq shumë gjëra të tjera për të bërë,
Unë mendoj se një përdorim më të mirë, shpesh, i
Ora e nxënësve për të vërtetë të lëvizin për në
ato gjëra të tjera në mënyrë që ju mund të
zgjedh kohën tuaj të gjithë rreth.
Dhe SAT UNSAT është një mekanizëm nëpërmjet të cilit
ju mund të marrin ngushëllim në faktin

Yiddish: 
דאס איז דער קורס ס אָנליין דיסקוסיע
גרופּעס אין אַז אַדרעס דאָרט.
>> וואָס מיר וועט אויך טאָן בעשאַס לעקטשערז איז
אויך מאָניטאָר דעם, דאַנק צו די
לויף ס לערנען קאָלעקטיוו.
און אַזוי אויב איר האָט אַ קשיא בעשאַס
לעקציע, ווייַל איך געזאגט עפּעס
שוואַך אָדער ניט בייַ אַלע, דורך אַלע מיטל, פרעגן
אַז אין פאַקטיש צייַט אויב איר האָט דיין
לאַפּטאַפּ אָדער טעלעפאָנירן אויף דעם וועבזייַטל, און
מיר וועט טאָן אונדזער בעסטער אין לעבן פאַקטיש צייַט צו
רעספּאָנד צו אַז.
>> זענען דאָרט קיין פראגעס וועגן קס 50?
דעמאָלט איינער לעצט הערות פון מייַן.
אַז אַרויסגעבן פון Sat ונסאַט.
ווי איר פיינאַלייז דיין לערנען קאַרדס, אויב איר
האָבן נישט שוין, פאַרשטיין אַז די
אָווועראַרטשינג זעאונג פון Sat ונסאַט,
פאַראַנען פֿאַר אַלע סטודענטן, איז טאַקע
צו העלפן נעמען די ברעג אַוועק פון אַ קורס
ווי דעם, אַזוי צו רעדן, אַזוי אַז אויב איר
געפינען זיך שפּעט בייַ נאַכט, 2:00, 3:00,
טאַקע באַנגינג דיין קאָפּ אַרויף קעגן
די וואַנט ווו איר וויסן איר ניטאָ 99% פון
דער וועג עס צו קאַמפּלישאַן, אָבער איר
האָבן אַזוי פילע אנדערע זאכן צו טאָן,
איך טראַכטן אַ בעסער נוצן, אָפֿט, פון
סטודענטן 'צייַט איז צו טאַקע מאַך אויף צו
די אנדערע זאכן אַזוי אַז איר קענען
אַפּטאַמייז דיין צייַט אַלע אַרום.
און Sat ונסאַט איז איינער מעקאַניזאַם דורך וואָס
איר קענען נעמען טרייסט אין דער פאַקט

Azerbaijani: 
Bu kurs online müzakirə
Orada bu ünvanda forumlar.
>> Biz də mühazirə zamanı nə biləcəkləriniz
də bu nəzarət sayəsində
Əlbəttə tədris komanda.
Və belə ki, zamanı sualınız varsa
Mən bir şey dedi, çünki dərs
zəif və ya bütün, bütün vasitələrlə, xahiş
real vaxt var ki, əgər sizin
laptop və ya telefon saytında, və
biz yaxın real vaxt əlimizdən gələni edəcəyik
ki, cavab.
>> CS 50 haqqında suallarınız var?
Mina Sonra son bir qeyd edir.
SAT UNSAT ki, məsələ.
Siz təhsil kartları yekunlaşdırmaq kimi, əgər
artıq dərk edir ki,
SAT UNSAT və geniş görmə,
bütün tələbələr üçün mövcud, həqiqətən
kurs kənar çıxarmaq kömək
bu kimi, belə danışmaq ki, əgər siz
gecə 2am, 3am gec özünüzü tapmaq,
həqiqətən qarşı baş tarpıltı
Siz 99% olduğunuzu bildiyiniz divar
, orada başa yol, ancaq
nə qədər bir çox başqa şeylər var
Mən tez-tez, daha yaxşı istifadə edirəm
tələbələrin vaxt həqiqətən üzrə hərəkət edir
o başqa şeylər bilərsiniz, belə ki,
bütün ətrafında zaman optimize.
Və SAT UNSAT bir mexanizm olan vasitəsilə
Siz əslində rahat edə bilərsiniz

Esperanto: 
Tio estas la kurso la retan diskuto
forumoj en tiu adreso tie.
>> Kion ni ankaŭ fari dum prelegoj estas
ankaŭ kontroli tion, danke al la
Kompreneble la instruado teamo.
Kaj do se vi havas demandon dum
prelegi, ĉar mi diris ion
malbone aŭ tute ne, por supozita, petu
ke en reala tempo se vi havas vian
portebla aŭ telefono en la retejo, kaj
Ni faros nian eblon en proksimaj reala tempo al
respondi al tio.
>> Ĉu estas demandoj pri la CS 50?
Tiam unu lastaj notoj el mia.
Tiu temo de SAT UNSAT.
Kiel vi finos vian studon kartoj, se vi
ne jam, rimarkas ke la
komunajn vidado de SAT UNSAT,
disponebla por ĉiuj studentoj, estas vere
helpi preni la rando ekstere de kurso
kiel tiu, por tiel diri, por ke, se vi
trovi mem malfrua nokto, 2am, 3AM,
vere banging via kapo kontraŭ
la muro kie vi scias ke vi estas 99% de
la vojo al finaĵon, sed vi
havas tiom da aliaj aferoj por fari,
Mi kredas pli bonan uzon, ofte, de
studentoj 'tempo estas ja movi antaŭen al
tiuj aliaj aĵoj por ke vi povas
optimumigi vian tempon cxirkauxe.
Kaj SAT UNSAT estas mekanismo per kiu
vi povas preni komforto en la fakto

Chinese: 
这是课程的网上论坛链接在这里
得益于我们的教学团队
我们在上课时也会同时关注这个论坛
所以如果在课程进行中你有问题 因为我有东西没讲清楚
或者根本没讲到 请一定即时在网上
用你的笔记本 手机把问题问出来 我们会尽力在当下就
回应这些问题
对CS50还有什么问题么?
最后一点
修课时选择 过 /不过 这个问题
在你们最终确定学习卡时 你们会发现
所有学生都可以选择过/不过
而这个选择其实是为了帮助人适应像CS50这样的课的
也就是说 如果你发现自己在半夜2点 3点仍在苦苦纠结
因为你离成功只有1%了
但你却还有很多其他的事要做 我想最好利用时间的方式
是去完成其他那些事
这样你可以最有效地利用你的时间
而选择 过/不过 就可以让你安心 因为你知道

Lithuanian: 
Tai kursas internetinėje diskusija
diskusijos šiuo adresu ten.
>> Kas mes taip pat padaryti per paskaitas
taip pat stebėti tai, ačiū
Žinoma Pedagoginiai komanda.
Ir todėl, jei turite klausimų metu
Paskaita, nes aš kažką pasakė,
blogai arba ne visi, visomis priemonėmis, kreipkitės
kad realiu laiku, jei turite savo
nešiojamas kompiuteris ar telefono interneto svetainėje ir
mes darome viską, artimiausiu realiu laiku
reaguoti į tai.
>> Ar yra kokių nors apie CS 50 klausimų?
Tada vienas paskutinis pažymi mano.
Ši SAT UNSAT problema.
Kaip jums užbaigti savo tyrimo korteles, jei
dar nėra, reikia suprasti, kad
Svarbiausias vizija SAT UNSAT,
prieinama visiems mokiniams, yra tikrai
padėti imtis krašto off žinoma
kaip tai, taip sakant, kad jei
rasti sau vėlai vakare, 02:00, 03:00,
tikrai beldžiasi galvą prieš
sienos, kur jūs žinote, jūs 99%
būdas yra prie pabaigos, tačiau
turite tiek daug kitų dalykų,
Manau, kad geriau panaudoti, dažnai iš
studentų laiko yra iš tikrųjų pereiti prie
tie kiti dalykai, kad jūs galite
optimizuoti savo laiką visi aplink.
Ir SAT UNSAT yra vienas mechanizmas, per kurį
galite imtis komforto tai

French: 
C'est discussion du cours en ligne
Créer un forum à cette adresse là.
>> Ce que nous allons aussi le faire au cours de conférences est
également surveiller ce, grâce à la
L'équipe pédagogique du cours.
Et donc, si vous avez une question pendant
conférence, parce que j'ai dit quelque chose
mal ou pas du tout, par tous les moyens, demandez
que en temps réel si vous avez votre
ordinateur portable ou de téléphone sur le site, et
nous ferons de notre mieux en temps quasi réel
répondre à cela.
>> Y at-il des questions sur CS 50?
Puis une dernière note de la mine.
Cette question de la SAT UNSAT.
Comme vous finalisez vos cartes d'étude, si vous
ont pas encore, sachez que le
vision globale de la SAT UNSAT,
disponible pour tous les étudiants, c'est vraiment
pour aider à prendre le bord d'un cours
comme ça, pour ainsi dire, de sorte que si vous
vous trouverez tard dans la nuit, deux heures, trois heures,
cogner vraiment votre tête contre
le mur où vous savez que vous êtes 99%
le chemin jusqu'à la fin, mais vous
avoir tellement d'autres choses à faire,
Je pense qu'une meilleure utilisation, souvent, de
le temps des étudiants est de se déplacer en effet à
ces autres choses afin que vous puissiez
optimiser votre temps tout autour.
Et SAT UNSAT est un mécanisme par lequel
vous pouvez prendre le confort dans le fait

Romanian: 
Aceasta este discuția curs on-line
Forumurile de la acea adresă nu.
>> Ce vom face, de asemenea, în timpul prelegerilor este
monitoriza, de asemenea, acest lucru, datorită
Echipa de predare cursului.
Și deci, dacă aveți o întrebare în timpul
prelegeri, pentru că am spus ceva
slab sau nu la toate, prin toate mijloacele, cere
că, în timp real, dacă aveți dumneavoastră
laptop sau telefon de pe site-ul, și
vom face tot posibilul, în timp real, aproape de
răspund la asta.
>> Există întrebări cu privire la CS 50?
Apoi, unul ultimele note ale mele.
Această problemă a SAT UnSat.
După cum a finaliza cărți de studiu, dacă te
nu au deja, dau seama că
viziune globală a SAT UnSat,
disponibilă pentru toți studenții, este într-adevăr
pentru a ajuta ia de pe marginea unui curs
ca aceasta, ca să spunem așa, astfel încât, dacă
găsiți-vă noaptea târziu, 2AM, 3am,
trage într-adevăr capul împotriva
peretele pe care știi că ești 99% din
drum la finalizare, dar tu
au atât de multe alte lucruri de facut,
Cred că o utilizare mai bună, de multe ori, de
timp elevilor este de a muta într-adevăr la
aceste alte lucruri, astfel încât să puteți
optimiza timpul tot în jurul.
Și SAT UnSat este un mecanism prin care
puteți lua confort în faptul

Galician: 
Esta é a discusión en liña do curso
foros en que a dirección alí.
>> Que nós tamén imos facer durante as clases é
tamén supervisar tanto, grazas ao
equipo de profesores do curso.
E por iso, se ten unha pregunta durante
charla, porque eu dixo algo
mal ou non en todos, por todos os medios, pregunta
que en tempo real, se ten o seu
portátil ou teléfono no sitio web, e
imos facer o noso mellor en tempo real para
responder a iso.
>> Hai dúbidas sobre CS 50?
Entón, un últimas notas da mina.
Esta cuestión do SAT unsat.
Como finalizar os seus tarxetas de estudio, se
non ten, entender que o
visión global da SAT unsat,
dispoñible para todos os alumnos, en realidade é
para axudar a tomar a borda fóra dun curso
así, por así dicir, de forma que se
atopa-se á noite, 02:00, 03:00,
realmente bater a súa cabeza contra
a parede onde vostede sabe que é do 99% do
o camiño para a conclusión, pero
ten tantas outras cousas para facer,
Coido que un uso mellor, moitas veces, de
tempo dos alumnos é mover-se de feito sobre a
esas outras cousas para que poida
optimizar o tempo.
E SAT unsat é un mecanismo a través do cal
pode consolar co feito de

Haitian: 
Sa a se diskisyon sou entènèt kou a nan
fowòm nan ki adrès la.
>> Ki sa nou ap tou fè pandan konferans la se
tou kontwole sa a, gras a la
ekip ansèyman kou a.
Se konsa, si ou gen yon kesyon pandan
delivre lekti, paske mwen di yon bagay
mal oswa ou pa nan tout, pa tout vle di, mande
ki nan tan reyèl, si ou gen ou
laptop oswa telefòn sou sit entènèt la, ak
nou pral fè pi byen nou nan tan tou pre reyèl nan
reponn a sa.
>> Èske gen nenpòt kesyon sou CS 50?
Lè sa a, yon sèl nòt sot pase yo nan mwen yo ye.
Sa pwoblèm nan SAT UNSAT.
Kòm ou finalize kat etid ou, si ou
pa gen deja, reyalize ke nan
toupatou vizyon nan SAT UNSAT,
ki disponib pou tout elèv, se reyèlman
ede yo pran kwen nan koupe nan yon kou
tankou sa a, se konsa pale, se konsa ke si ou
jwenn tèt ou anreta nan mitan lannwit, 2am, 3AM,
vrèman frape tèt ou atake
miray ranpa a nan kote ou konnen ou 99% nan
wout la gen fini, men ou
gen bagay sa yo anpil lòt fè,
Mwen panse ke yon sèvi ak pi bon, souvan, nan
tan elèv yo se tout bon deplase sou
bagay sa yo lòt pou ke ou kapab
optimize tan ou tout alantou.
Ak SAT UNSAT se youn mekanis via ki
ou ka pran konfò nan lefèt

Japanese: 
これはもちろんのオンラインディスカッションです
そこに、そのアドレスのフォーラム。
>> 私たちは、講義中にも何をするつもりです
また、のおかげで、これを監視する
当然の指導チーム。
そして、あなたは中に質問がある場合
私が何かを言ったので、講義
不十分またはまったく、是非、お願い
リアルタイムでその、あなたを持っている場合
ノートパソコンや携帯電話のウェブサイト上、および
私たちは、近くにリアルタイムで最善を尽くします
それに応答します。
>> CS 50についてのご質問はありますか？
私のその後最後のノート。
そのSAT UNSATの問題。
あなたであれば、あなたの学習カードを完成させるように
すでに、実現しなかったこと
SAT UNSATの包括的なビジョン、
すべての学生のための利用可能な、本当に
もちろんエッジを脱いで支援する
このような、いわば、そのようであれば、あなた
夜、2AM、午前3時に遅い自分自身を見つける、
実際に照らし合わせて頭を叩いて
あなたは99％いる知っている壁
そこに完成への道が、あなた
、実行するので、他の多くのものを持っている
私の、しばしば、より良い利用を考える
学生の時は確かに上に移動することです
それらの他の事はできるように、
すべての周りのあなたの時間を最適化します。
とSAT UNSATは、ビア1メカニズムです
あなたは、実際に快適さを取ることができます

Telugu: 
ఈ కోర్సు యొక్క ఆన్లైన్ చర్చ
అక్కడ ఆ చిరునామా వద్ద చర్చా వేదికల్లోకి.
>> మేము కూడా ఉపన్యాసాలు ఉంది సమయంలో చేస్తాను అంటే
ఈ మానిటర్, ధన్యవాదాలు
కోర్సు యొక్క బోధన జట్టు.
అందువలన మీరు సమయంలో ఒక ప్రశ్నకు కలిగి ఉంటే
నేను ఏదో చెప్పారు, ఉపన్యాసాలిచ్చేందుకు
పేలవంగా లేదా అన్ని వద్ద, అన్ని ద్వారా, అడగండి
నిజ సమయంలో మీరు ఉంటే మీ
ల్యాప్టాప్ లేదా ఫోన్ వెబ్సైట్లో, మరియు
మేము సమీప వాస్తవ సమయంలోనే మా వంతు కృషి చేస్తాము
ఆ స్పందిస్తారు.
>> CS 50 గురించి ఏవైనా ప్రశ్నలు ఉన్నాయా?
గని యొక్క అప్పుడు చివరగా గమనికలు.
SAT UNSAT ఆ సమస్య.
మీరు మీ అధ్యయనం కార్డులు పూర్తి గా, మీరు
ఇప్పటికే, తెలుసుకోవటం లేదు
SAT UNSAT యొక్క విస్తృతమైన దృష్టి,
అన్ని విద్యార్థులు అందుబాటులో, నిజంగా ఉంది
ఒక కోర్సు యొక్క అంచు టేకాఫ్ సహాయం
ఈ వంటి, కాబట్టి మాట్లాడటం, తద్వారా మీరు
రాత్రి, 2am గంటల, 3am చివరి మిమ్మల్ని మీరు కనుగొనడానికి,
నిజంగా వ్యతిరేకంగా మీ తల అప్ banging
మీరు 99% మాకు తెలుసు పేరు గోడ
అక్కడ పూర్తి మార్గం, కానీ మీరు
అలా చాలా ఇతర విషయాలు కలిగి
నేను యొక్క, తరచుగా, ఒక మంచి ఉపయోగం అనుకుంటున్నాను
విద్యార్థులు 'సమయం నిజానికి వెళ్ళటానికి ఉంది
ఆ ఇతర విషయాలు మీరు చెయ్యవచ్చు తద్వారా
అన్ని చుట్టూ మీ సమయం ఆప్టిమైజ్.
మరియు SAT UNSAT ఒక విధానం, ఇది ద్వారా
మీరు నిజానికి సౌకర్యం పట్టవచ్చు

iw: 
זהו הדיון המקוון של הקורס
פורומים בכתובת שיש.
>> מה שאנחנו נעשה גם במהלך הרצאות היא
גם לפקח על זה, בזכות
צוות ההוראה של הקורס.
ולכן אם יש לך שאלה ב
להרצות, משום שאמרתי משהו
גרוע או בכלל לא, בכל האמצעים, לשאול
כי בזמן אמת אם יש לך שלך
מחשב נייד או טלפון באתר, ו
אנחנו נעשה את הכי טובים שלנו בזמן אמת בסמוך ל
להגיב על זה.
>> האם יש שאלות על CS 50?
אז אחד הצלילים אחרונים שלי.
נושא זה של יום שבת UNSAT.
כפי שאתם לסיים כרטיסי הלימוד שלך, אם אתה
עדיין לא עשיתי זאת, מבין כי
חזון העל של SAT UNSAT,
זמין עבור כל התלמידים, הוא באמת
כדי לעזור לקחת את העוקץ של קורס
ככה, אם אפשר לומר כך, כך שאם אתה
למצוא את עצמך בשעתי הלילה מאוחרת, 2:00, 3:00,
באמת לדפוק את הראש שלך נגד
הקיר שבו אתה יודע שאתה 99%
בדרך לשם ועד לסיום, אבל אתה
יש כל כך הרבה דברים אחרים לעשות,
אני חושב ששימוש טוב יותר, לעתים קרובות, של
הזמן של התלמידים הוא להעביר אכן על
אותם דברים אחרים, כך שאתה יכול
לייעל את הזמן שלך בכל מקום.
וישב UNSAT הוא מנגנון אחד שבאמצעותה
אתה יכול להתנחם בעובדה

Catalan: 
que el 99% de la forma en què es
sent bastant bo.
>> De la mateixa manera, també, si vostè ha arribat a la
Per descomptat, sense coneixements previs o
no gairebé tant de fons com vostè
pensar que els seus companys puguin tenir, la veritable
o falsa, s'adonen que aquest és un
oportunitat de embrutar-se les mans
amb el curs, posar els peus a la
aigua, per així dir-ho, igual que jo mateix
ho va fer fa anys amb el passat / no passa.
Com vaig dir la setmana passada, va tenir aquest curs,
igual que altres, no es disposa de
passa / no passa en aquest moment, probablement ho faria
mai han posat un peu a
la classe, tot i que feia cinc setmanes,
després, canviar d'opinió, que
pot també, i canviar a
o de la carta d'estat gradual.
>> Està bé.
Així que mirem les coses d'aquest tipus a
Divendres, i anem molt ràpid
per a la transició a una cosa que
sembla més críptica avui.
Però és, però, la
mateixa idea fonamental.
Quin va ser el terme general que
s'utilitza per descriure una peça del trencaclosques
que s'assemblava a això?
>> Per tant, un comunicat.
I vostè pot trucar a això qualsevol
nombre de coses.
Però nosaltres l'anomenarem un comunicat,
i una declaració
només compta el programa -
o en el cas de Scratch,
el sprite -
de fer alguna cosa.
Dóna la benvinguda en aquest cas.

Norwegian: 
at 99% av den måte det er
fortsatt ganske darn bra.
>> Tilsvarende, også, hvis du har kommet inn i
kurs med ingen tidligere bakgrunn eller
ikke på langt nær så mye bakgrunnsinformasjon som du
tror klassekameratene dine kan ha, sant
eller falsk, skjønner at dette er en
mulighet til å få hendene skitne
med kurset, sette tærne i
vann, så å si, mye som jeg selv
gjorde år siden med bestått / ikke bestått.
Som jeg sa i forrige uke, hadde dette kurset,
som andre, ikke vært tilgjengelig
bestått / ikke bestått på den tiden, jeg sannsynligvis ville
ikke noen gang har trappet foten i
klassen, selv om jeg gjorde, fem uker
senere ombestemmer meg, som du
kan like godt, og bytte over til
eller fra brev gradert status.
>> OK.
Så så vi på ting som dette på
Fredag, og vi er veldig raskt kommer
å gå over til noe som
ser mer kryptisk i dag.
Men det er likevel
samme grunnleggende idé.
Hva var generelt begrep som vi
brukes til å beskrive et puslespill brikke
som så ut som dette?
>> Så, en uttalelse.
Og du kan kalle dette noe
rekke ting.
Men vi vil bare kalle det en uttalelse,
og en erklæring
bare forteller programmet -
eller i tilfelle av Scratch,
sprite -
å gjøre noe.
Si hei i dette tilfellet.

Spanish: 
que el 99% de la forma en que hay
siendo bastante bueno.
>> Del mismo modo, también, si usted ha llegado a la
Por supuesto, sin conocimientos previos o
no casi tanto de fondo como usted
pensar en sus compañeros de clase podrían tener, la verdadera
o falsa, se dan cuenta que este es un
oportunidad de conseguir sus manos sucias
con el curso, poner los pies en la
agua, por así decirlo, al igual que yo mismo
lo hizo hace años con pasa / no pasa.
Como dije la semana pasada, tuvo este curso,
como otros, no se dispone de
pasa / falla en el momento, probablemente lo haría
nunca han puesto un pie en
la clase, a pesar de que he hecho, cinco semanas
después, cambiar de opinión, que le
puede también, y cambiar a
o de la carta graduada de estado.
>> Está bien.
Así que miramos las cosas de este tipo en
Viernes, y vamos muy rápido
para la transición a algo que
parece más críptica hoy.
Pero es, no obstante, la
misma idea fundamental.
¿Cuál fue el término general que
se usa para describir una pieza del rompecabezas
que se parecía a esto?
>> Por lo tanto, un comunicado.
Y usted puede llamar a esto cualquier
número de cosas.
Pero sólo tendremos que llamamos un comunicado,
y una declaración
simplemente le dice al programa -
o en el caso de Scratch,
el sprite -
que hacer algo.
Da la bienvenida en este caso.

Korean: 
즉이 방법의 99 %
아직도 꽤 좋은 예뻐.
>> 마찬가지로, 너무, 당신은에왔다면
아니 이전의 배경과 과정 또는
당신으로하지 거의만큼 배경
사실, 귀하의 급우 거 같아요
또는 false,이 것을 깨닫게
당신의 손을 더럽히는 기회
코스,에 발가락을 넣어
물이 너무 나 자신처럼 이야기하기
합격 / 실패로 년 전했다.
내가 지난 주에 말했듯이,이 과정을했다
다른 사람 같이, 유효하지
시간, 합격 / 불합격 아마 것
도에 발을 밟은하지
클래스 I 않았다하더라도, 오주
나중에, 내 마음을 변경하는 당신
뿐만 아니라 이상을 전환 할 수 있습니다
나 문자 등급 상태에서.
>> 좋아.
그래서 우리는에서이 같은 것들을 보았다
금요일, 우리는 매우 빨리거야
뭔가로 전환
오늘 더 이상한 보인다.
그러나 그럼에도 불구하고의
동일한 기본 아이디어.
일반적인 용어는 무엇이었다 우리
퍼즐 조각을 설명하는 데 사용
그것은이처럼 보였다?
>> 그래서, 문.
그리고 당신이 하나를 호출 할 수 있습니다
가지 수.
그러나 우리는 단지 그것을 문 전화 할게
과 문장을
그냥 프로그램을 알려줍니다 -
나 스크래치의 경우,
스프라이트 -
뭔가를 할 수 있습니다.
이 경우 인사.

Irish: 
go 99% de ar an mbealach go bhfuil
fós darn maith go leor.
>> Mar an gcéanna, freisin, má tá tú ag teacht isteach sa
cúrsa gan aon chúlra roimh ré nó
Ní chúlra beagnach oiread agus is tú
smaoineamh a d'fhéadfadh a bheith do classmates, fíor
nó bréagach, a thuiscint go bhfuil sé seo
deis a fháil do lámha salach
leis an gcúrsa, a chur ar do bharraicíní san
uisce, mar a déarfá, i bhfad cosúil le mé féin
Rinne bliain ó shin le pas / teip.
Mar a dúirt mé an tseachtain seo caite, bhí an cúrsa seo,
ní cosúil le daoine eile, a bhí ar fáil
pas / teip ag an am, ba mhaith liom is dócha
Nach bhfuil neartófaí riamh chos i
an rang, cé go raibh mé, cúig seachtaine
ina dhiaidh sin, m'intinn a athrú, a bhfuil tú
Is féidir chomh maith, agus athrú thar a
nó ó stádas litir grádaithe.
>> Gach ceart.
Mar sin, d'fhéachamar ar rudaí mar seo ar
Dé hAoine, agus táimid ag dul go han-tapa
a aistriú go dtí rud éigin go
Breathnaíonn níos cryptic lá atá inniu ann.
Ach tá sé mar sin féin ar an
smaoineamh bunúsach céanna.
Cad é an téarma ginearálta go bhfuil muid
a úsáidtear chun cur síos a dhéanamh ar phíosa bhfreagra
gur fhéach sé mar seo?
>> Mar sin, ráiteas.
Agus is féidir leat glaoch seo ar aon
roinnt rudaí.
Ach beidh orainn ach glao sé ráiteas,
agus ráiteas
ach insíonn an clár -
nó i gcás Scratch,
an sprite -
rud éigin a dhéanamh.
Rá hello sa chás seo.

Maltese: 
li 99% tal-mod hemm
xorta pretty darn tajba.
>> Bl-istess mod, wisq, jekk inti ħadthom ġejjin fil-
kors bl-ebda sfond minn qabel jew
mhux isfond kważi kemm inti
jaħsbu klassi tiegħek jista 'jkollhom, vera
jew falza, jirrealizzaw li din hija
opportunità li jiksbu idejk maħmuġin
mal-kors, tpoġġi sieq tiegħek fil-
ilma, biex ngħidu hekk, ħafna bħall I myself
ma 'snin ilu bil għadda / ma għaddiex.
As I said aħħar ġimgħa, kellhom dan il-kors,
bħall-oħrajn, ma kienx disponibbli
suċċess / falliment fil-ħin, I probabbilment kieku
ma qatt intensifikati marda fil
il-klassi, anki jekk I ma, ħames ġimgħat
aktar tard, jibdlu l-opinjoni tiegħi, li inti
tista 'ukoll, u jisswiċċja għall-
jew minn status gradati ittra.
>> Kull dritt.
Allura ħarisna lejn affarijiet bħal dan fuq
Ġimgħa, u aħna qed tmur malajr ħafna
biex jgħaddi għal xi ħaġa li
jistenna aktar cryptic illum.
Imma hija madankollu l-
istess idea fundamentali.
Liema kienet l-terminu ġenerali li aħna
użat biex jiddeskrivi biċċa puzzle
li dehru qishom dan?
>> Allura, dikjarazzjoni.
U inti tista 'sejħa dan xi
numru ta 'affarijiet.
Iżda aħna ser biss sejħa hija dikjarazzjoni,
u dikjarazzjoni
biss jirrakkonta l-programm -
jew fil-każ ta 'Scratch,
il-Sprite -
li jagħmel xi ħaġa.
Say bonjour f'dan il-każ.

German: 
dass 99% der Weg dorthin ist
noch verdammt gut.
>> Ebenso auch, wenn Sie in den kommen
Natürlich ohne vorherige Hintergrund oder
nicht annähernd so viel, wie Sie Hintergrund
denken, Ihre Klassenkameraden haben könnte, wahr
oder falsch, zu realisieren, dass dies eine ist
Gelegenheit, sich die Hände schmutzig
mit dem Kurs, setzen Sie Ihre Zehen in die
Wasser, so zu sprechen, so wie ich mich
vor Jahren mit Pass / Fail.
Wie ich letzte Woche sagte, hatte diesen Kurs
wie andere, nicht zur Verfügung
Pass / Fail zu der Zeit, hätte ich wahrscheinlich
nicht haben jemals einen Fuß in abgestuften
die Klasse, obwohl ich es tat, 5 Wochen
später meine Meinung ändern, die Sie
kann als gut, und über zu wechseln
oder Brief abgestuften Status.
>> In Ordnung.
So sahen wir uns an Dinge wie diese auf
Freitag, und wir sind sehr schnell gehen
den Übergang zu etwas, das
sieht eher kryptischen heute.
Aber es ist dennoch die
gleichen Grundgedanken.
Was war der allgemeine Begriff, dass wir
verwendet werden, um ein Puzzleteil beschreiben
das sah aus wie das?
>> So, ein Statement.
Und Sie können diese einem
Reihe von Dingen.
Aber wir nennen es einfach ein Statement,
und eine Erklärung
sagt nur das Programm -
oder im Falle von Scratch,
das Sprite -
etwas zu tun.
Sag hallo in diesem Fall.

Azerbaijani: 
ki, yol 99%
hələ olduqca yaxşı yamamaq.
>> Eynilə də, siz gəlmək olsanız
heç bir ilkin fon Təbii və ya
siz kimi təxminən kimi çox fon
doğru, sizin sinif yoldaşları ola bilər edirəm
və ya yalan, bu olduğunu dərk
əllərinizi çirkli almaq imkanı
kurs ilə sizin ayaq qoymaq
su, qədər mən özüm kimi, danışmaq
pass / uğursuz ilə il əvvəl idi.
Mən keçən həftə dediyi kimi, bu kursunu,
başqaları kimi, mövcud deyil
zamanı uğursuz / keçmək, mən yəqin ki,
heç ayaq basdı yoxdur
sinif etdim baxmayaraq, beş həftə
sonra, fikrimi dəyişə hansı
, həmçinin və yuxarı keçmək bilər
ya məktub pilləli statusundan.
>> Bütün hüquqlar.
Beləliklə, biz bu kimi şeylər baxdı
Cümə, və biz çox tez olacaq
ki, bir şey keçid
Bu gün daha çox sirli görünür.
Lakin bu yenə var
Eyni fundamental fikir.
Ümumi müddət nə idi ki,
bir puzzle parça təsvir etmək üçün istifadə
bu kimi baxdı?
>> Belə ki, bəyanat.
Və bu hər hansı bir zəng edə bilərsiniz
şeylər sayı.
Amma biz yalnız bir bəyanat arayacaðým
və bəyanat
yalnız proqram deyir -
ya sıfırdan halda,
ki, sprite -
bir şey etmək.
Bu halda salam demək.

Slovak: 
, Že 99%, ako sa má
stále čertovsky dobre.
>> Podobne, aj keď ste prišiel do
Kurz bez predchádzajúceho podkladu, alebo
zďaleka nie toľko ako vy pozadie
myslíte, že vaši spolužiaci môžu mať, pravda,
alebo nie, si uvedomujú, že je to
možnosť zašpiniť ruky
s kurzom, dajte prsty v
vody, aby som tak povedal, rovnako ako som sám
som pred rokmi Pass / Fail.
Ako som povedal minulý týždeň, mal tento kurz,
rovnako ako ostatné, nie je k dispozícii
vyhovel / nevyhovel v tej dobe, asi by som
nie je kedy vstúpil nohu
triedy, aj keď som urobil, päť týždňov
neskôr rozmyslím, ktoré
môže byť rovnako, a prejsť na
alebo z listu triedeného stave.
>> Dobrá.
Tak sme sa na veci, ako je to na
Piatok a my sme veľmi rýchlo ísť
prechodu k niečomu, čo
vyzerá tajomný dnes.
Ale je to však
Rovnaký základný nápad.
Aký bol všeobecný termín, ktorý sa
používa na opis kúsok skladačky
ktorý vyzeral takto?
>> Takže vyhlásenia.
A môžete volať o nič
rad vecí.
Ale budeme len zavolať, že vyhlásenie,
a vyhlásenie,
Len hovorí programu -
alebo v prípade Scratch,
sprite -
niečo urobiť.
Pozdravte v tomto prípade.

Afrikaans: 
dat 99% van die manier waarop daar
nog redelik darn goeie.
>> Net so ook as jy kom in die
Natuurlik met geen vorige agtergrond of
nie naastenby so baie agtergrond as jy
dink jou klasmaats kan hê, waar
of vals is, besef dat dit 'n
geleentheid kry om jou hande vuil
met die loop, sit jou tone in die
water, om so te spreek, net soos ek myself
het jare gelede met slaag / druip.
Soos ek gesê het verlede week, het die kursus,
soos ander, nie beskikbaar was
slaag / druip in die tyd, sou ek waarskynlik
nie ooit trap voet in
die klas, selfs al het ek gedoen het, het vyf weke
later, verander my gedagte, wat jy
kan so goed, en oor te skakel na
of uit die brief gegradeerde status.
>> Alle regte.
So het ons gekyk na dinge soos hierdie op
Vrydag, en ons is baie vinnig gaan
om die oorgang na iets wat
lyk meer kriptiese vandag.
Maar dit is nietemin die
dieselfde fundamentele idee.
Wat was die algemene term wat ons
gebruik om 'n legkaart stuk te beskryf
wat lyk soos hierdie?
>> So, 'n verklaring gesê.
En jy kan noem dit 'n
aantal van die dinge.
Maar ons sal net noem dit 'n verklaring,
en 'n verklaring
net vertel die program -
of in die geval van nuuts af,
die sprite -
om iets te doen.
Hallo sê in hierdie geval.

Kannada: 
ಎಂದು ಇರುತ್ತದೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 99%
ಇನ್ನೂ ಒಳ್ಳೆಯ ಡಾರ್ನ್.
>> ಹಾಗೆಯೇ, ತುಂಬಾ, ನೀವು ಬಂದು ಬಂದಿದೆ ವೇಳೆ
ಯಾವುದೇ ಮೊದಲು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ
ನೀವು ಎಂದು ಸುಮಾರು ಎಷ್ಟು ಹಿನ್ನೆಲೆ
ನಿಜವಾದ, ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ
ಅಥವಾ ತಪ್ಪು, ಇದು ಎಂದು ಅರ್ಥ
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೊಳಕು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ
ಕೋರ್ಸ್, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪುಟ್
ನೀರು, ತುಂಬಾ ನನ್ನ ಹಾಗೆ, ಮಾತನಾಡಲು
ಪಾಸ್ / ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಜೊತೆ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮಾಡಿದರು.
ನಾನು ಕಳೆದ ವಾರ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಹಂತ
ಇತರ, ಲಭ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ
ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ / ರವಾನಿಸಲು, ನಾನು ಬಹುಶಃ ಎಂದು
ಇದುವರೆಗೆ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಂದರು ಹೊಂದದೆ
ವರ್ಗ, ನಾನು ಸಹ, ಐದು ವಾರಗಳ
ನಂತರ, ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೀವು
ಹಾಗೆಯೇ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು
ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರದ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಸ್ಥಿತಿ ನಿಂದ.
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ
ಶುಕ್ರವಾರ, ಮತ್ತು ನಾವು ಬೇಗನೆ ಹೊರಟಿರುವೆ
ಅದು ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ
ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ರಹಸ್ಯವಾದ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅದೇ ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದ ಏನು ಎಂದು ನಾವು
ಒಂದು ಒಗಟು ತುಣುಕು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಈ ತೋರಲಾರಂಭಿಸಿದ?
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಯಾವುದೇ ಕರೆಯಬಹುದು
ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಆದರೆ ನಾವು, ಇದು ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆ
ಕೇವಲ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ -
ಅಥವಾ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ,
ಯಕ್ಷ -
ಏನೋ ಮಾಡಲು.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಲೋ ಹೇಳಿ.

Polish: 
, że 99% z tej drodze występuje
nadal cholernie dobry.
>> Podobnie też, jeśli już wchodzą w
Kurs bez uprzedniej tle lub
nie tak bardzo jak ty background
że twoi koledzy mogą mieć, prawda
lub fałszywe, uświadomić sobie, że jest to
możliwość ubrudzić sobie ręce
z kursu, umieścić swoje palce w
wody, by tak rzec, tak jak ja
A rok temu z pass / fail.
Jak powiedziałem w zeszłym tygodniu, miał ten kurs,
jak inni, nie był dostępny
pass / fail w czasie, pewnie bym
Nie kiedykolwiek weszliśmy w
Klasa, choć ja, pięć tygodni
później zmienić zdanie, które
może równie dobrze, i przełączyć się na
lub list stopniowanej statusu.
>> Dobrze.
Więc spojrzał na rzeczy, jak to na
Piątek, a my bardzo szybko idzie
do przejścia na coś, co
wygląda bardziej tajemniczo dzisiaj.
Ale to jednak
same podstawowe pomysł.
Jaki był ogólny termin, że
używane do opisania kawałek układanki
że wyglądało to?
>> Więc stwierdzenie.
I możesz nazwać każdy
wiele rzeczy.
Ale my po prostu nazwać to oświadczenie,
oraz oświadczenie
tylko że program -
lub w przypadku podstaw
sprite -
coś zrobić.
Przywitaj się w tym przypadku.

Serbian: 
да је 99% од начина постоји
још увек прилично проклето добро.
>> Слично томе, такође, ако сте дошли у
Курс без претходног позадини или
ни приближно онолико колико позадина и ти
Мислим својим друговима можда, истина
или лажне, схватите да је ово
прилика да се ваше руке прљаве
са, наравно, стави прсте у
вода, да тако кажем, као да сам се много
је година са прошао / пао.
Као што сам рекао прошле недеље, имао овај курс,
као и други, нису били доступни
прошао / пао у то време, вероватно бих
нисам никада стао ногом у
класа, иако сам то учинио, пет недеља
касније, предомислим, које
могу такође, и прелазе на
или писмо рангиране статуса.
>> У реду.
Тако смо гледали овакве ствари на
Петак, и ми веома брзо идемо
до преласка на нешто што
изгледа данас мање јасни.
Али, то је ипак
Исто основна идеја.
Какав је општи појам који се
користи да опише комад слагалице
која је изгледала овако?
>> Дакле, изјава.
И ви можете назвати ово било
број ствари.
Али, само ћемо га назвати изјава,
и изјаву
само говори програм -
или у случају нуле,
вилењак -
да уради нешто.
Поздрави у овом случају.

Hungarian: 
hogy 99%-a az úton van
még mindig elég rohadt jó.
>> Hasonlóképpen, is, ha már jön a
Természetesen előzetesen nem háttér vagy
közel sem annyira, mint háttér
Szerintem az osztálytársaival lehetnek, igaz
vagy hamis, rájönnek, hogy ez egy
lehetőséget kap a keze piszkos
A kurzus, tegye az ujjait a
víz, hogy úgy mondjam, ugyanúgy, mint én magam
tette évvel ezelőtt megfelelt / nem felelt.
Ahogy mondta a múlt héten, már ezt az utat,
mint a többiek, nem volt elérhető
/ nem felelt meg abban az időben, azt valószínűleg
Nem valaha is lépett a lábát
az osztály, bár én, öt hét alatt
később meggondolom magam, amit
akkor is, és kapcsoljon át
vagy levélben fokozatos állapotát.
>> Rendben van.
Így nézett a dolgok, mint ez a
Péntek, és mi nagyon gyorsan megy
átmenet valamit, ami
úgy néz ki, rejtélyes ma.
De ez mégis a
ugyanazokat az alapvető ötlet.
Mi volt az általános kifejezés, amit
leírására egy puzzle darabot
úgy nézett ki, mint ez?
>> Szóval, egy nyilatkozatot.
És akkor hívja ezt a számot
számú dolog.
De majd csak ez egy nyilatkozatot,
, és egy nyilatkozatot
csak azt a programot -
vagy abban az esetben, Scratch,
a kobold -
hogy tegyen valamit.
Köszönj ebben az esetben.

Icelandic: 
að 99% af leiðinni er
enn laglegur fjári góður.
>> Á sama hátt, of, ef þú hefur komið inn á
námskeið án undangenginnar bakgrunn eða
ekki nærri eins mikið bakgrunnur eins og þú
held bekkjarfélaga þína gæti hafa, satt
eða falskur, átta sig á að þetta er
tækifæri til að fá þinn snertið ekki óhrein
með námskeiðið, setja tærnar í
vatn, svo að segja, eins og ég sjálfur
gerðu árum með staðið / ekki staðið.
Eins og ég sagði í síðustu viku, hafði þetta námskeið,
eins og aðrir, ekki verið í boði
fara / ekki á þeim tíma, myndi ég líklega
ekki hef stigið fæti í
bekknum, jafnvel þótt ég gerði það, fimm vikur
síðar, skipta um skoðun, sem þú
gæti eins vel, og skipta yfir í
eða bréf flokkaðir stöðu.
>> Allt í lagi.
Svo skoðuðum við hluti eins og þetta á
Föstudagur, og við erum mjög fljótt að fara
að umskipti yfir einhverju sem
lítur meira dulinn dag.
En það er engu að síður
sama grunnhugsun.
Hvað var almennt hugtak sem við
notað til að lýsa þraut stykki
sem leit svona út?
>> Svo, yfirlýsing.
Og þú getur hringt í hvaða
ýmislegt.
En við verðum bara að kalla það yfirlýsingu,
og yfirlýsing
bara segir forritið -
eða í tilfelli af grunni,
The Sprite -
að gera eitthvað.
Segja halló í þessu tilfelli.

Belarusian: 
што 99% шляху ёсць
яшчэ па-чартоўску добра.
>> Аналагічным чынам, таксама, калі вы прыйшлі ў
Вядома без папярэдняга фону або
далёка не так, як вы фону
лічыце, што вашы аднакласнікі маглі мець, праўдзівая
ці ілжывым, разумею, што гэта
магчымасць атрымаць вашыя рукі брудныя
з курсам, паклаў пальцы ў
вада, так бы мовіць, гэтак жа, як я сам
зрабіў гадоў таму з прыдатны / не прыдатны.
Як я ўжо казаў на мінулым тыдні, было гэта, вядома,
як і іншыя, не былі даступныя
прайшоў / не прайшоў у той час, я б, напэўна
Ці не калі-небудзь ступіў нагой у
клас, хоць я зрабіў, пяць тыдняў
Праз перадумаю, якую вы
можа таксама, і пераключыцца на
або з ліста градуяваная статус.
>> Добра.
Такім чынам, мы глядзелі на рэчы, як гэта на
Пятніца, і мы вельмі хутка збіраецца
да пераходу на тое, што
выглядае больш загадкавыя сёння.
Але гэта тым не менш
ж асноўныя ідэі.
Які быў агульны тэрмін, які мы
выкарыстоўваецца для апісання паззл
, Якія выглядалі, як гэта?
>> Так, з заявай.
І вы можаце называць гэта любым
некалькі рэчаў.
Але мы будзем называць проста заяву,
і заява
проста паведамляе праграме -
або ў выпадку нуля,
Спрайт -
нешта рабіць.
Прывітанне ў гэтым выпадку.

Gujarati: 
કે ત્યાં છે જે રીતે 99%
હજુ પણ ખૂબ સારી રફૂ.
>> એ જ રીતે, પણ, તમે આવી હોય તો
આ બોલ પર કોઈ પહેલાં પૃષ્ઠભૂમિ સાથે કોર્સ અથવા
તમે નથી લગભગ તરીકે ખૂબ પૃષ્ઠભૂમિ
સાચું, તમારા સહપાઠીઓને પડી શકે છે લાગે છે
અથવા false આ એક છે કે જે ખ્યાલ
તમારા હાથ ગંદા વિચાર તક
કોર્સ સાથે, તમારા અંગૂઠા મૂકી
પાણી, તેથી હું મારી જાતે જેમ, વાત કરવા માટે
પાસ / નિષ્ફળ સાથે વર્ષો પહેલા કરી હતી.
હું છેલ્લા અઠવાડિયે જણાવ્યું હતું કે,, આ કોર્સ હતી
અન્ય, જેમ ઉપલબ્ધ નથી
તે સમયે નિષ્ફળ / પાસ, હું કદાચ કરશે
ક્યારેય પગ પદેથી નથી
વર્ગ, હું કર્યું હોવા છતાં પણ, પાંચ અઠવાડિયાં
પાછળથી,, મારા વિચાર બદલી કે જે તમને
તેમજ, અને ઉપર પર સ્વિચ કરી શકો છો
અથવા અક્ષર ક્રમિક સ્થિતિ છે.
>> બધા અધિકાર.
તેથી આપણે આ જેવી વસ્તુઓ પર ધ્યાન
શુક્રવાર, અને અમે ખૂબ જ ઝડપથી જઈ રહ્યાં છો
કંઈક કે જે પર સંક્રમિત કરવા
આજે વધુ વિસ્મૃત જુએ છે.
પરંતુ તે છતાં એ છે
જ મૂળભૂત વિચાર.
સામાન્ય શબ્દ શું હતું કે અમે
એક પઝલ ભાગ વર્ણન કરવા માટે વપરાય
કે આ જેવા દેખાતા?
>> તેથી, એક નિવેદનમાં.
અને તમે આ કોઇ પણ કૉલ કરી શકો છો
વસ્તુઓ સંખ્યા.
પરંતુ અમે માત્ર, તે એક નિવેદનમાં કૉલ પડશે
અને એક નિવેદનમાં
માત્ર કાર્યક્રમ કહે છે -
અથવા સ્ક્રેચ કિસ્સામાં,
જો સ્પ્રાઈટનો -
કંઈક.
આ કિસ્સામાં હેલો કહો.

Czech: 
, že 99%, jak se má
stále zatraceně dobře.
>> Podobně, i když jste přišel do
Kurz bez předchozího podkladu, nebo
zdaleka ne tolik jako vy pozadí
myslíte, že vaši spolužáci mohou mít, pravda,
nebo ne, si uvědomují, že je to
možnost ušpinit ruce
s kurzem, dejte prsty v
vody, abych tak řekl, stejně jako jsem sám
jsem před lety Pass / Fail.
Jak jsem řekl minulý týden, měl tento kurz,
stejně jako ostatní, není k dispozici
vyhověl / nevyhověl v té době, asi bych
není kdy vstoupil nohu
třídy, i když jsem udělal, pět týdnů
později rozmyslím, které
může být stejně, a přejít na
nebo z dopisu tříděného stavu.
>> Dobrá.
Tak jsme se na věci, jako je to na
Pátek a my jsme velmi rychle jít
přechodu k něčemu, co
vypadá tajemný dnes.
Ale je to však
Stejný základní nápad.
Jaký byl obecný termín, který se
používá k popisu kousek skládačky
který vypadal takhle?
>> Takže prohlášení.
A můžete volat o nic
řada věcí.
Ale budeme jen zavolat, že prohlášení,
a prohlášení,
Jen říká programu -
nebo v případě Scratch,
sprite -
něco udělat.
Pozdravte v tomto případě.

Tamil: 
என்று இருக்கிறது வழியில் 99%
இன்னும் நல்ல தை.
>> இதேபோல், கூட, நீங்கள் வந்து இருந்தால்,
எந்த முன் பின்னணியில் நிச்சயமாக அல்லது
நீங்கள் இல்லை, கிட்டத்தட்ட எவ்வளவு பின்னணி
உண்மை, உங்கள் தோழர்களை வேண்டும் என்று
அல்லது தவறான, இது என்று உணர்ந்து
உங்கள் கைகள் அழுக்காக பெற வாய்ப்பு
நிச்சயமாக கொண்டு, உங்கள் கால் வைக்க
தண்ணீர், மிகவும் நானே போல், பேச
பாஸ் / தோல்வி கொண்ட ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வந்தது.
நான் கடந்த வாரம் கூறியது போல், இந்த நிச்சயமாக இருந்தது
மற்றவர்களை போல், இன்னும் இல்லை
அந்த நேரத்தில் செயலிழக்க / கடந்து, நான் அநேகமாக என்று
எப்போதும் கால் இறங்கியுள்ளேன்
வர்க்கம், நான் கூட, ஐந்து வாரங்கள்
பின்னர், என் மனதில் மாற்ற நீங்கள்
அத்துடன், மேல் மாற கூடும்
அல்லது கடிதம் வரிசைப்படுத்தப்பட்ட நிலையை இருந்து.
>> சரி.
எனவே நாம் இது போன்ற விஷயங்களை பார்த்து
வெள்ளிக்கிழமை, நாம் மிக விரைவில் போகிறோம்
என்று ஏதாவது மாற்றம் செய்ய
இன்று மேலும் ரகசிய தெரிகிறது.
ஆனால் அதை கூட தான்
அதே அடிப்படை யோசனை.
பொது கால என்ன என்று நாம்
ஒரு புதிர் துண்டு விவரிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது
இந்த போல?
>> எனவே, ஒரு அறிக்கை.
நீங்கள் இந்த எந்த அழைக்க முடியும்
விஷயங்கள் பல.
ஆனால் நாம், அது ஒரு அறிக்கை அழைக்கிறேன்
ஒரு அறிக்கை
வெறும் நிரல் சொல்கிறது -
அல்லது கீறல் வழக்கில்,
மனிதனாக -
ஏதாவது செய்ய.
இந்த வழக்கில் சொல்.

Esperanto: 
ke 99% de la vojo estas
ankoraŭ sufiĉe Darn bona.
>> Simile, ankaŭ, se vi venos en la
kurso kun neniu antaŭa fono aŭ
Ne preskaŭ tiel fono kiel vi
pensas, ke via samklasanoj povus havi, vera
aŭ malvera, rimarkas ke ĉi tiu estas
ŝanco atingi viajn manojn malpurajn
kun la kurso, metu viajn piedfingrojn en la
akvo, por tiel diri, multe kiel mi mem
faris jarojn kun pass / malsukceso.
Kiel mi diris pasintsemajne, havis ĉi kurso,
kiel aliaj, ne estis disponebla
pasi / malsukceso ĉe la momento, mi probable estus
Ne iam elpaŝis piedon en
la klaso, kvankam mi faris, kvin semajnoj
poste, ŝanĝi mian menson, kiujn vi
Eble tiel, kaj ŝanĝi super al
aŭ el letero gradita statuso.
>> Ĉio bone.
Do ni rigardis tion kiel tiu en
Vendredo, kaj ni tre rapide irante
por transiro al iu kiu
aspektas pli kripta hodiaŭ.
Sed estas tamen la
sama fundamenta ideo.
Kio estis la ĝenerala termino kiu ni
uzata por priskribi puzlo peco
kiu aspektis tiel?
>> Do, komunikaĵo.
Kaj vi povas nomi ĉi ajna
nombro de aĵoj.
Sed ni simple nomas ĝin deklaro,
kaj deklaro
nur rakontas la programo -
aŭ en la kazo de Scratch,
la sprite -
fari ion.
Diru saluton en ĉi tiu kazo.

Modern Greek (1453-): 
ότι το 99% του τρόπο υπάρχει
ακόμα αρκετά καταριέται καλό.
>> Ομοίως, πάρα πολύ, αν έχετε έρθει στο
Φυσικά χωρίς προηγούμενη υπόβαθρο ή
δεν είναι σχεδόν τόσο πολύ παρασκήνιο καθώς
σκεφτείτε τους συμμαθητές σας θα μπορούσε να έχει, αλήθεια
ή ψευδής, συνειδητοποιούν ότι αυτό είναι ένα
ευκαιρία να λερώσετε τα χέρια σας
με την πορεία, να θέσει τα δάχτυλα των ποδιών σας στο
νερό, να το πω έτσι, σαν τον εαυτό μου
έκανε χρόνια πριν με την επιτυχία / αποτυχία.
Όπως είπα και την περασμένη εβδομάδα, είχε αυτή την πορεία,
όπως και άλλοι, δεν ήταν διαθέσιμες
επιτυχίας / αποτυχίας κατά τη χρονική στιγμή, εγώ κατά πάσα πιθανότητα θα
Δεν έχουν ενισχυθεί ποτέ το πόδι στο
η τάξη, ακόμα κι αν το έκανα, πέντε βδομάδες
αργότερα, να αλλάξει το μυαλό μου, το οποίο μπορείτε
μπορεί επίσης, και να περάσει στην
ή από την επιστολή διαβαθμισμένη κατάσταση.
>> Εντάξει.
Έτσι κοιτάξαμε τα πράγματα όπως αυτό στο
Παρασκευή, και είμαστε πολύ γρήγορα θα
για τη μετάβαση σε κάτι που
φαίνεται πιο αινιγματικό σήμερα.
Αλλά παρ 'όλα αυτά η
ίδια βασική ιδέα.
Ποιος ήταν ο γενικός όρος που
χρησιμοποιείται για να περιγράψει ένα κομμάτι του παζλ
που έμοιαζε με αυτό;
>> Έτσι, μια δήλωση.
Και μπορείτε να καλέσετε αυτό οποιαδήποτε
σειρά από πράγματα.
Αλλά θα την αποκαλούν απλώς μια δήλωση,
και μια δήλωση
ακριβώς λέει το πρόγραμμα -
ή, στην περίπτωση του Scratch,
το sprite -
να κάνει κάτι.
Υποδεχτείτε σε αυτή την περίπτωση.

Russian: 
что 99% пути есть
еще чертовски хорошо.
>> Аналогичным образом, тоже, если вы пришли в
Конечно без предварительного фона или
далеко не так, как вы фона
считаете, что ваши одноклассники могли иметь, истинная
или ложным, понимаю, что это
возможность получить ваши руки грязные
с курсом, положил пальцы в
вода, так сказать, так же, как я сам
сделал лет назад с годен / не годен.
Как я уже говорил на прошлой неделе, было это, конечно,
как и другие, не были доступны
прошел / не прошел в то время, я бы, наверное
Не когда-либо ступил ногой в
класс, хотя я сделал, пять недель
Спустя передумаю, которую вы
может также, и переключиться на
или из письма градуированных статус.
>> Хорошо.
Таким образом, мы смотрели на вещи, как это на
Пятница, и мы очень быстро собирается
к переходу на то, что
выглядит более загадочные сегодня.
Но это тем не менее
же основные идеи.
Каков был общий термин, который мы
используется для описания паззл
, которые выглядели, как это?
>> Так, с заявлением.
И вы можете называть это любым
несколько вещей.
Но мы будем называть просто заявление,
и заявление
просто сообщает программе -
или в случае нуля,
Спрайт -
что-то делать.
Привет в этом случае.

Haitian: 
ke 99% nan wout la gen
toujou trè reprize bon.
>> Menm jan an tou, tou, si ou te antre nan la
kou ki pa gen okenn eksperyans oswa
pa prèske kòm anpil jan nou koumanse jan ou
panse kondisip ou ka gen, vre
oswa fo, reyalize ke sa a se yon
opòtinite yo pran men ou sal
ak kou a, mete tèt zòtèy pye ou a nan nan
dlo, se konsa pale, anpil tankou mwen menm
te fè ane de sa ak pase / fail.
Kòm mwen te di semèn pase a, te gen kou sa a,
tankou lòt moun, pa te disponib
pase / fail nan moman an, mwen pwobableman ta
pa te janm te demisyone pye nan
klas la, menm si mwen te fè, senk semèn
apre sa, chanje lide m 'yo, kote ou
ka kòm byen, epi chanje sou nan
oswa soti nan sitiyasyon lèt pwofesè yo korije.
>> Tout dwa.
Se konsa, nou te gade bagay sa yo tankou sa a sou
Vandredi, e nou ap trè byen vit ale
pou tranzisyon nan yon bagay ki
sanble plis skre jodi a.
Men, li la Alòske la
menm lide fondamantal.
Ki sa ki te tèm jeneral la ke nou
itilize dekri yon moso devinèt
ki te sanble sa a?
>> Se konsa, yon deklarasyon.
Men, ou ka rele sa a nenpòt ki
nimewo de bagay sa yo.
Men, nou pral jis rele li yon deklarasyon,
ak yon deklarasyon
jis di pwogram lan -
oswa nan ka a nan grafouyen,
luten la -
fè yon bagay.
Di alo nan ka sa a.

Persian: 
که 99٪ از راه وجود دارد
هنوز هم خیلی خوب رفو.
>> به طور مشابه، بیش از حد، اگر شما را به آمده ام
البته با هیچ زمینه قبلی و یا
پس زمینه تقریبا به اندازه شما
فکر می کنم همکلاسی های خود ممکن است داشته باشد، درست است
یا غلط، متوجه باشد که این
فرصت برای گرفتن دست خود را کثیف
با این دوره، قرار دادن انگشتان خود را در
آب، پس به صحبت می کنند، بسیار شبیه من خودم
سال پیش با پاس / خرابی.
همانطور که من در هفته گذشته گفت: تا به حال این دوره،
مانند دیگران، در دسترس نبوده است
پاس / خرابی در آن زمان، من احتمالا
تا کنون پا در پا
کلاس، حتی اگر من انجام داد، پنج هفته
بعد، تغییر ذهن من، که شما
نیز ممکن است، و سوئیچ را به
یا از وضعیت مدرج نامه.
>> بسیار خوب.
بنابراین ما در چیزهایی مثل این در نگاه
جمعه، و ما بسیار به سرعت رفتن
برای گذار به چیزی است که
مرموز تر به نظر می رسد امروز.
اما با این وجود
ایده اساسی همان است.
اصطلاح کلی چه بود که ما
مورد استفاده برای توصیف یک قطعه پازل
که شبیه به این نگاه کرد؟
>> بنابراین، بیانیه ای است.
و شما می توانید هر گونه تماس
تعداد چیزها می شود.
اما ما فقط آن را بیانیه ای تماس بگیرید،
و بیانیه ای
فقط می گوید برنامه -
و یا در مورد خراش،
جن -
برای انجام کاری.
سلام در این مورد.

Finnish: 
että 99% siitä mitä on
vielä tosi hyvä.
>> Samoin myös, jos olet tullut
Tietenkin ilman aiempaa taustaa tai
ei läheskään niin paljon taustalla samalla kun
mielestäsi luokkatoverit saattaisi olla totta
tai väärä, ymmärtää, että tämä on
mahdollisuus saada kädet likainen
kanssa tietenkin laittaa varpaita
vettä, niin sanotusti, aivan kuten minä itse
teki vuotta sitten hyväksytty / hylätty.
Kuten sanoin viime viikolla, oli tämä tietysti
kuten muutkin, ei ollut saatavilla
hyväksytty / hylätty tuolloin, en luultavasti olisi
ei koskaan astui jalka vuonna
luokka, vaikka tein viiden viikon
myöhemmin muuttaa mieleni, johon
yhtä hyvin, ja siirtyä
tai kirjain porrastettu tila.
>> Selvä.
Joten me katsoimme asioita, kuten tämä
Perjantai, ja olemme hyvin nopeasti menossa
siirtymistä jotain
näyttää enemmän arvoituksellinen tänään.
Mutta se on kuitenkin
sama perusajatus.
Mikä oli yleinen termi, joka meillä
käytetään kuvaamaan palapelin pala
joka näytti tämän?
>> Joten, lausunto.
Ja voit kutsua tätä tahansa
useita asioita.
Mutta me vain kutsua sitä julkilausuman,
ja selvitys
vain kertoo ohjelman -
tai jos Scratch,
Sprite -
tehdä jotain.
Tervehtimään tässä tapauksessa.

Lithuanian: 
kad 99%, kaip ten yra
dar pretty darn gerai.
>> Be to, taip pat, jei jūs atėjote į
kursas be išankstinio fone arba
toli gražu ne tiek, kiek aplinkybės, kaip jūs
manote, kad jūsų klasiokų galėtų turėti tiesa
arba false, reikia suprasti, kad tai yra
galimybė gauti savo rankas purvinas
su, žinoma, įdėti savo pirštai
vandens, taip sakant, panašiai kaip aš
darė metus su Pass / Fail.
Kaip jau minėjau praeitą savaitę, turėjo šį kursą,
kaip ir kiti, nebuvo galima
atitikimo / neatitikimo metu, aš tikriausiai būtų
ne kada nors įžengė koja
klasės, nors aš, penkias savaites
vėliau apsigalvoti, kurį
gali, taip pat ir perjungti į
arba raide surūšiuoti statusą.
>> Gerai.
Taigi, mes pažvelgė dalykų, pavyzdžiui, tai ant
Penktadienis, ir mes labai greitai vyksta
pereiti į kažką, kad
atrodo labiau paslaptingas šiandien.
Bet tai vis tiek
pati jo pagrindinė idėja.
Koks buvo bendras terminas, kad mes
naudojamas apibūdinti įspūdį
kad atrodė taip?
>> Taigi, teiginys.
Ir jūs galite tai vadiname bet
numeris dalykų.
Bet mes tiesiog ją vadina pareiškimas
ir pareiškimas
tiesiog pasakoja programą -
arba į nulio atveju,
Sprite -
kažką daryti.
Say hello šiuo atveju.

iw: 
כי 99% מהדרך לשם היא
עדיין די לתקן טוב.
>> בדומה לכך, גם אם אתה כבר נכנס
כמובן ללא רקע קודם או
כמעט באותה המידה כמו שאתה לא רקע
חושב שהכיתה שלך שאולי יש לי, אמיתית
או שקר, מבין שזה
הזדמנות לקבל את הידיים מלוכלכות
עם כמובן, לשים את האצבעות שלך ב
מים, אם אפשר לומר כך, ממש כמו שאני עצמי
עשה לפני שנים עם עובר / נכשל.
כפי שאמרתי בשבוע שעבר, היה זה כמובן,
כמו אחרים, לא היו זמינה
עוברים / נכשל בזמן, בטח הייתי
פעם לא היינו דורכים ב
בכיתה, למרות שאני עשיתי, חמישה שבועות
לאחר מכן, לשנות את דעתי, שבו אתה
ייתכן גם כן, ולעבור ל
או ממעמד מדורג מכתב.
>> בסדר.
אז הסתכלנו על דברים כאלה
יום שישי, ואנחנו הולכים מהר מאוד
למעבר למשהו ש
נראה מסתורי יותר היום.
אבל זה בכל זאת
אותו הרעיון בסיסי.
מה היה המונח הכללי שאנחנו
משמש לתיאור פיסת הפאזל
שנראה כמו זה?
>> לכן, הצהרה.
ואתה יכול לקרוא לזה בכל
מספר דברים.
אבל אנחנו פשוט קוראים לזה משפט,
ושמירה על
רק אומר לתכנית -
או במקרה של גרד,
ספרייט -
לעשות משהו.
תגיד שלום במקרה זה.

Galician: 
que o 99% do camiño existe
aínda moi bo.
>> Do mesmo xeito, tamén, se veu para o
Por suposto, sen coñecemento previo ou
non tanto de fondo como
Pensas que os seus compañeiros poidan ter, a verdadeira
ou falso, entender que esta é unha
oportunidade de ensuciar as mans
co curso, poñer os pés na
auga, por así dicir, moi parecido que me
fixo anos con aprobación / reprovação.
Como dixen a semana pasada, tivo o curso,
como os outros, non está dispoñible
aprobación / reprovação na época, eu probablemente faría
Non teño nin nunca pisou
a clase, aínda que eu fixen, cinco semanas
máis tarde, cambiar a miña mente, o que
pode moi ben, e pasar a
ou de estado graduada carta.
>> Todo ben.
Entón, nós miramos para as cousas como esta en
Venres, e nós estamos indo moi rápido
a transición cara a algo que
parece máis enigmática hoxe.
Pero é con todo o
mesma idea fundamental.
Cal foi o termo xeral que
usado para describir unha peza do puzzle
que se parecía con isto?
>> Así, unha afirmación.
E pode chamar iso de calquera
serie de cousas.
Pero imos chamalo de un comunicado,
e unha declaración
só di ao programa -
ou, no caso de risco,
o sprite -
facer algo.
Diga Ola neste caso.

Bengali: 
যে আছে উপায় 99%
এখনও প্রশংসনীয় ভাল অভিশাপ.
>> একইভাবে, খুব,, আপনি মধ্যে আসা করেছি
পূর্বে পটভূমি সঙ্গে কোর্স বা
যদি আপনি না প্রায় হিসাবে অনেক ব্যাকগ্রাউন্ড
সত্য, আপনার সহপাঠীদের মনে করেন
বা মিথ্যা, এই বুঝি যে
আপনার হাত ময়লা সুযোগ
অবশ্যই সঙ্গে, আপনার পায়ের আঙ্গুল রাখা
জল, এত আমি চাই, কথা বলতে
পাস / ব্যর্থ সঙ্গে বছর আগে করেছিলাম.
আমি গত সপ্তাহে বলেন, এই কোর্স ছিল
অন্যদের মত পাওয়া যায় না
সময়ে ব্যর্থ / পাস, আমি সম্ভবত হবে
কখনও মধ্যে পাদদেশ সোপানযুক্ত না
বর্গ, আমি, যদিও পাঁচ সপ্তাহ
পরে, আমার মন পরিবর্তন যা আপনি
পাশাপাশি, এবং ওভার চলে যেতে পারে
বা অক্ষর graded অবস্থা থেকে.
>> ঠিক আছে.
সুতরাং আমরা এই জিনিষ দিকে তাকিয়ে
শুক্রবার, এবং আমরা খুব দ্রুত যাচ্ছেন
কিছু যে আপনি স্থানান্তর করতে
আজ আরো রহস্যপূর্ণ দেখায়.
কিন্তু তবু এর
একই মৌলিক ধারণা.
সাধারণ শব্দ কি ছিল যে আমরা
একটি ধাঁধা টুকরা বর্ণনা করতে ব্যবহৃত
যে ভালো লাগছিল?
>> সুতরাং, একটি বিবৃতি.
এবং আপনি এই কোন কল করতে পারেন
কিছু সংখ্যা.
কিন্তু আমরা ঠিক, এটি একটি বিবৃতি ডাকবো
এবং একটি বিবৃতি
শুধু প্রোগ্রাম বলে -
বা ভূত ক্ষেত্রে,
পরী -
কিছু করতে.
এই ক্ষেত্রে হ্যালো বলুন.

Dutch: 
dat 99% van de weg is er
nog steeds pretty darn good.
>> Op dezelfde manier, ook, als je in de kom
Natuurlijk zonder voorafgaande achtergrond of
niet bijna net zo veel achtergrond als u
denk je klasgenoten zou kunnen hebben, ware
of vals, beseffen dat dit een
kans om je handen vuil
met de cursus, zet je tenen in het
water, om zo te zeggen, net zoals ik zelf
deed jaren geleden met een pass / fail.
Zoals ik al zei vorige week, had deze cursus,
net als anderen, niet beschikbaar geweest
pass / fail op het moment, ik zou waarschijnlijk
niet ooit voet gezet in
de klas, hoewel ik deed, vijf weken
later, verander mijn geest, die u
kunnen net zo goed, en schakel over naar
of graded statuut brief.
>> Oke.
Dus keken we naar zaken als deze op
Vrijdag, en we zijn zeer snel gaan
overgang naar iets
lijkt meer cryptische vandaag.
Maar het is toch de
dezelfde fundamentele idee.
Wat was de algemene term die we
gebruikt om een ​​puzzelstukje te beschrijven
die eruit zag als dit?
>> Dus, een verklaring.
En u kunt dit elke bellen
aantal dingen.
Maar we noemen het een statement,
en een verklaring
gewoon vertelt het programma -
of in het geval van Scratch,
de sprite -
om iets te doen.
Gedag zeggen in dit geval.

Japanese: 
それがある方法の99％
それでもかなり良いくそ。
>> 同様に、あなたはに来すぎた場合
無事前背景を持つコースまたは
あなたのようにしないほぼ同じくらい背景
あなたのクラスメートは、本当かもしれないと思う
またはfalse、これがあることを認識
あなたの手が汚れて得る機会
当然で、であなたのつま先を置く
水は、そんなに私自身のように、話すこと
合格/不合格を数年前でした。
私が先週言ったように、このコースを持っていた、
他人のように、利用されていない
一度合格/不合格、私はおそらくだろう
これまでに足を踏まれていない
クラスは、私がやっていても、5週間
後、私の心を変え、どのあなた
同様に、過に切り替えることができます
または手紙段階的状況から。
>> わかりました。
だから我々は、上でこのようなものを見
金曜日、我々は非常に迅速に行っている
その何かに移行する
今日より不可解に見える。
しかし、それにもかかわらずだ
同じ基本的な考え方。
一般用語とは何だった我々
パズルピースを記述するために使用される
それはこのように見えた？
>> だから、声明。
そして、あなたは、このいずれかを呼び出すことができます
ものの数。
しかし、我々はちょうどそれ声明呼ぶことにします、
と声明
単にプログラムを伝え - 
またはスクラッチの場合には、
スプライト - 
何かをする。
このケースで挨拶。

Romanian: 
că 99% din modurile posibile
încă naibii de bine.
>> Similar, de asemenea, dacă ați venit în
desigur, cu nici un fundal anterioare sau
nu aproape la fel de mult ca tine fundal
cred că colegii dumneavoastră ar putea avea, adevărata
sau falsă, dau seama că aceasta este o
posibilitatea de a obține mainile murdare
cu timpul, a pus degetele de la picioare în
de apă, ca să spunem așa, la fel ca m-am
a făcut ani în urmă, cu admis / respins.
Așa cum am spus săptămâna trecută, a avut acest curs,
ca și alții, nu a fost disponibil
pass / fail la timp, probabil că ar
nu și-au intensificat vreodată piciorul în
clasa, chiar dacă am făcut, cinci săptămâni
mai târziu, schimba mintea mea, care
poate la fel de bine, și de a comuta pe
sau de la statutul clasificate scrisoare.
>> Bine.
Deci, ne-am uitat la lucruri de genul asta
Vineri, și suntem foarte repede merge
pentru trecerea la ceva care
pare mai criptic azi.
Dar este, totuși,
aceeași idee fundamentală.
Care a fost termenul general care le
utilizat pentru a descrie o piesa de puzzle
care arata ca aceasta?
>> Deci, o declarație.
Și puteți apela acest orice
număr de lucruri.
Dar vom numi doar o declarație,
și o declarație
doar spune programului -
sau în caz de Scratch,
Sprite -
de a face ceva.
Spune-i salut în acest caz.

Ukrainian: 
що 99% шляху є
ще біса добре.
>> Аналогічним чином, теж, якщо ви прийшли в
Звичайно без попереднього фону або
далеко не так, як ви фону
вважаєте, що ваші однокласники могли мати, справжня
або хибним, розумію, що це
можливість отримати ваші руки брудні
з курсом, поклав пальці в
вода, так би мовити, так само, як я сам
зробив років тому з придатний / не придатний.
Як я вже говорив минулого тижня, було це, звичайно,
як і інші, не були доступні
пройшов / не пройшов у той час, я б, напевно
Не коли-небудь ступив ногою в
клас, хоча я зробив, п'ять тижнів
Через передумаю, яку ви
може також, і переключитися на
або з листа градуювальних статус.
>> Добре.
Таким чином, ми дивилися на речі, як це на
П'ятниця, і ми дуже швидко збирається
до переходу на те, що
виглядає більш загадкові сьогодні.
Але це тим не менше
ж основні ідеї.
Який був загальний термін, який ми
використовується для опису паззл
, Які виглядали, як це?
>> Так, із заявою.
І ви можете називати це будь-яким
кілька речей.
Але ми будемо називати просто заява,
і заява
просто повідомляє програмі -
або у випадку нуля,
Спрайт -
щось робити.
Привіт в цьому випадку.

Georgian: 
რომ 99% გზა არსებობს
ერთმანეთისგან საკმაოდ darn კარგი.
>> ანალოგიურად, ძალიან, თუ თქვენ მოვიდეს
რა თქმა უნდა, არ წინასწარი ფონზე ან
არ არის თითქმის იმდენი ფონზე, როგორც თქვენ
ვფიქრობ თქვენი თანაკლასელები შესაძლოა,, ჭეშმარიტი
ან ყალბი, გააცნობიეროს, რომ ეს არის
შესაძლებლობა მიიღოს თქვენი ხელები ბინძური
ერთად რა თქმა უნდა, თქვენს toes in
წყალი, ასე ვთქვათ, ჰგავს მეც
გააკეთა წლის წინ უღელტეხილზე / ვერ.
მინდა აღვნიშნო, რომ გასულ კვირას, რომ ეს, რა თქმა უნდა,
ისევე, როგორც სხვა არ ყოფილა ხელმისაწვდომი
მიღება / ჩავარდება დროს, მე ალბათ
არ ოდესმე გააძლიერა ფეხით
კლასი, მიუხედავად იმისა, რომ მე, ხუთი კვირის
მოგვიანებით, შეცვლა, ჩემი აზრით, რომელიც თქვენ
შეიძლება ისევე, და გადართვის გადასცა
ან წერილი ფასდება სტატუსი.
>> ყველა უფლება.
ასე რომ, ჩვენ შევხედე რამ, როგორიცაა ეს
პარასკევი, და ჩვენ ძალიან სწრაფად მიმდინარეობს
გადასვლას, რომ რაღაც
უფრო cryptic დღეს.
მაგრამ მაინც
იგივე ძირითადი იდეა.
რა იყო ზოგადი ტერმინი, რომ ჩვენ
აღსაწერად თავსატეხი ცალი
რომ ჰგავდა ეს?
>> ასე რომ, განცხადებაში.
და შეგიძლიათ ვუწოდებთ ნებისმიერი
რიგი რამ.
მაგრამ ჩვენ უბრალოდ ეძახით განცხადებით,
და განაცხადი
უბრალოდ ეუბნება პროგრამა -
ან იმ შემთხვევაში, ნულიდან,
Sprite -
რაღაც.
მიესალმე ამ შემთხვევაში.

French: 
que 99% de la façon dont il est
encore sacrément bon.
>> De même, aussi, si vous êtes dans l'
Bien sûr sans fond avant ou
pas autant que vous le fond
penser vos camarades pourraient avoir, vrai
ou faux, se rendre compte que c'est une
possibilité de se salir les mains
avec le cours, mettez vos orteils dans l'
eau, pour ainsi dire, un peu comme je me
a fait il ya quelques années avec succès / échec.
Comme je l'ai dit la semaine dernière, a eu ce cours,
comme d'autres, ne sont plus disponibles
réussite / échec à l'époque, je n'aurais probablement
pas avoir jamais mis les pieds dans
la classe, même si je le faisais, cinq semaines
plus tard, me changer les idées, qui vous
peut aussi bien, et passer à
ou de la lettre statut graduée.
>> Très bien.
Nous avons donc examiné ce genre de choses sur
Vendredi, et nous sommes très rapidement aller
la transition vers quelque chose qui
ressemble plus énigmatique aujourd'hui.
Mais c'est tout de même le
même idée fondamentale.
Quel était le terme général qui nous
utilisé pour décrire une pièce de puzzle
qui ressemblait à ça?
>> Ainsi, une déclaration.
Et vous pouvez appeler cela une
certain nombre de choses.
Mais nous allons l'appeler simplement une déclaration,
et une déclaration
raconte juste le programme -
ou dans le cas de Scratch,
le sprite -
de faire quelque chose.
Dites bonjour dans ce cas.

Latvian: 
ka 99% no tā, kā tur ir
joprojām ir diezgan darn laba.
>> Tāpat arī, ja esat nonākt
bez iepriekšējas fona kursu vai
ne tuvu nav tik daudz, fona, kā jūs
domājat, ka jūsu klasesbiedri varētu būt, taisnība
vai nepatiesa, saprotam, ka tas ir
iespēja saņemt rokas netīras
ar kursu, lai jūsu pirkstiem
ūdens, tā sakot, līdzīgi kā es pats
darīja gadus atpakaļ ar ieskaitīts / neieskaitīts.
Kā jau es teicu pagājušajā nedēļā, bija šo kursu,
tāpat kā citi, nav bijis pieejams
ieskaitīto / neieskaitīt tajā laikā, es, iespējams, būtu
nav kādreiz pastiprināts kāju
klasē, lai gan man bija, piecas nedēļas
vēlāk, mainīt savu prātu, ko jūs
var arī, un pārslēgties uz
vai arī no burtu šķiro statusu.
>> Labi.
Tātad, mēs paskatījās lietām, piemēram, šo par
Piektdien, un mēs esam ļoti ātri iet
pāreju uz kaut ko, kas
izskatās vairāk mistisks šodien.
Bet tas tomēr
pats pamatideja.
Kāds bija vispārējs termins, ko mēs
lieto, lai aprakstītu puzzles gabaliņam
ka izskatījās?
>> Tātad, apgalvojums.
Un jūs varat zvanīt tas jebkurā
vairākas lietas.
Bet mēs vienkārši to saucam paziņojumu,
un paziņojums,
tikai stāsta programmu -
vai gadījumā, ja jauna ar to,
elfa -
kaut ko darīt.
Sasveicināties šajā gadījumā.

Vietnamese: 
rằng 99% của con đường đó là
vẫn còn khá darn tốt.
>> Tương tự như vậy, cũng vậy, nếu bạn đã đi vào
Tất nhiên không có kiến ​​thức trước khi hoặc
không gần như nhiều nền như bạn
nghĩ rằng các bạn cùng lớp của bạn có thể có, đúng
hay sai, nhận ra rằng đây là một
cơ hội để có được bàn tay của bạn bẩn
với khóa học, đặt ngón chân của bạn trong
nước, có thể nói, giống như bản thân tôi
đã làm năm trước đây với vượt qua / không.
Như tôi đã nói tuần trước, đã có khóa học này,
như những người khác, không được có sẵn
vượt qua / thất bại vào thời điểm đó, tôi có lẽ sẽ
không bao giờ bước chân vào
lớp, mặc dù tôi đã làm, năm tuần
sau đó, thay đổi tâm trí của tôi, mà bạn
cũng có thể, và chuyển sang
hoặc từ tình trạng phân loại thư.
>> Được rồi.
Vì vậy, chúng ta nhìn vào những thứ như thế này trên
Thứ sáu, và chúng tôi đang rất nhanh chóng đi
để chuyển đổi sang một cái gì đó
có vẻ khó hiểu hơn ngày hôm nay.
Nhưng nó dù sao các
cùng một ý tưởng cơ bản.
Một thuật ngữ chung là những gì mà chúng ta
được sử dụng để mô tả một mảnh ghép
trông như thế này?
>> Vì vậy, một tuyên bố.
Và bạn có thể gọi bất kỳ này
số thứ.
Nhưng chúng tôi sẽ chỉ gọi nó là một tuyên bố,
và một tuyên bố
chỉ cho chương trình -
hoặc trong trường hợp cào,
ma -
để làm một cái gì đó.
Chào trong trường hợp này.

Swahili (macrolanguage): 
kwamba 99% ya njia kuna
bado pretty darn nzuri.
>> Vile vile, pia, kama wameweza kuingia katika
Bila shaka na background hakuna kabla au
si karibu kama kiasi background kama wewe
kufikiri wanafunzi wako anaweza kuwa, kweli
au uongo, kutambua kwamba hii ni
fursa ya kupata mikono yako chafu
na bila shaka, kuweka vidole yako katika
maji, hivyo kusema, kiasi kama mimi mwenyewe
walivyofanya miaka iliyopita na kupita / kushindwa.
Kama nilivyosema wiki iliyopita, alikuwa na kozi hii,
kama wengine, si inapatikana
kupita / kushindwa wakati, mimi pengine ingekuwa
si milele kupitiwa mguu katika
darasani, ingawa mimi, wiki tano
baadaye, kubadilisha mawazo yangu, ambayo wewe
inaweza pia, na kubadili juu ya
au kutokana na barua hali ya graded.
>> Wote haki.
Hivyo sisi inaonekana katika mambo kama haya kwenye
Ijumaa, na sisi ni haraka sana kwenda
mpito kwa kitu ambacho
inaonekana zaidi fumbo leo.
Lakini hata hivyo ni
huo wa kimsingi wazo.
Nini ilikuwa neno la jumla kwamba sisi
linalotumiwa kipande puzzle
kwamba inaonekana kama hii?
>> Hivyo, taarifa.
Na unaweza kuita hii yoyote
idadi ya mambo.
Lakini tutaweza tu kuiita taarifa,
na taarifa ya
tu anaelezea mpango -
au katika kesi ya Scratch,
sprite -
kufanya kitu fulani.
Kusema hello katika kesi hii.

Latin: 
ut XCIX% de via est
SUMMUS usque pulchellus bonus.
>> Similiter, si in uenisti
vel cursus nulla prior background
non tam multum placet ut vos
habeam classmates vestris cogitare verum
aut falsum esse quod haec est
tempus adquirendi manibus vestris sordida
cursu pedum tuum in
aquam, ut ita dicam, me paene
cum transieris annis / defícient.
Ut dixi septimana, id certe
sicut alii, non fuit praesto
transire / in tempore deficiunt, ego forsitan
Non semper iit in pedem,
generis, licet non quinque hebdomadas
Post muto, quod
ut ut bene, et Transíte ad flectendum
aut ex epistula gradus dignitatis.
>> Omnis iuris.
Ut nos intuens in huiusmodi
Friday, et sumus nimis cito euntes
Transitus ad aliquid
magis spectat crypticus hodie.
Sed tamen suus '
eiusdem praecipuae rationis.
Quod positum est, quod
describitur a puzzle frustrum
quæ respiciebat huic simile?
>> Ita enuntiatio.
Et hoc possis dicere quis
numerus rerum.
Sed puteus iustus vocant dicere,
et constitutionis
iustus refert ad propositum -
In interdum vel,
in Sprite -
facere aliquid.
Salve dicere in hoc casu.

Thai: 
ที่ 99% ของวิธีนี้คือ
ยังคงสาปสวยดี
>> ในทำนองเดียวกันเกินไปหากคุณได้เข้ามา
แน่นอนกับพื้นหลังก่อนหรือไม่
ไม่ได้พื้นหลังเกือบเท่าคุณ
คิดว่าเพื่อนร่วมชั้นของคุณอาจมีจริง
หรือเท็จตระหนักดีว่านี้คือ
โอกาสที่จะได้รับในมือของคุณสกปรก
ด้วยหลักสูตรที่วางเท้าของคุณใน
น้ำเพื่อที่จะพูดเหมือนตัวผมเอง
ไม่ปีที่ผ่านมาด้วยผ่าน / ไม่
ที่ผมกล่าวว่าสัปดาห์ที่ผ่านมามีหลักสูตรนี้
เหมือนคนอื่น ๆ ไม่ได้รับการใช้ได้
ผ่าน / ไม่ในเวลานั้นฉันอาจจะ
ไม่ได้ก้าวเคยเท้าใน
ชั้นแม้ว่าฉันได้ห้าสัปดาห์
ต่อมาเปลี่ยนความคิดของฉันซึ่งคุณ
อาจเป็นอย่างดีและสลับไปยัง
หรืออย่างช้า ๆ จากสถานะตัวอักษร
>> ทั้งหมดขวา
ดังนั้นเราจึงมองไปที่สิ่งที่ต้องการนี​​้
วันศุกร์และเรากำลังมากไปอย่างรวดเร็ว
เพื่อการเปลี่ยนแปลงเพื่อสิ่งที่
มีลักษณะคลุมเครือมากขึ้นวันนี้
แต่กระนั้น
แนวคิดพื้นฐานเดียวกัน
อะไรคือคำทั่วไปก็คือการที่เรา
ใช้เพื่ออธิบายชิ้นส่วนจิ๊กซอว์
ที่มองเช่นนี้หรือไม่
>> ดังนั้นคำสั่ง
และคุณสามารถเรียกนี้
จำนวนของสิ่งที่
แต่เราก็จะเรียกว่าคำสั่ง,
และงบ
เพียงแค่บอกให้โปรแกรม -
หรือในกรณีของรอยขีดข่วน,
ผี -
ที่จะทำอะไร
ทักทายในกรณีนี้

Chinese: 
99%的情况下你都做得很好了
同样 如果你在上这门课前没有任何背景知识
或者你觉得你了解的不如你的同学多
不管怎么样 这都是一个让你切身感受
实际体验课程 勇敢尝试 就像
我许多年以前 上课时选择及格/不及格一样
就像我上周所说的 如果这门课像其他课一样
不能用及格/不及格修的话 我也许就不会上这门课了
虽然我在上了五星期后就改变了主意
换成了等第成绩 当然 你们也可以这样做
好的
所以我们上这周看了这个 而今天我们会马上
来看一些更难懂的东西
不过基本的想法还是一样
我们用什么词来形容
这样的一片拼图呢
一个语句
你可以管它叫很多东西
不过我们就叫它一个语句好了
一个语句可以告诉程序
或者在Scratch里 告诉sprite
去做某件事
在这里 是说大家好

Urdu: 
کہ ہے راستے سے 99٪
اب بھی بہت اچھا رفو کرنا.
>> اسی طرح، تمہیں بھی میں آئے ہو تو
کوئی پہلے پس منظر کے ساتھ کورس یا
آپ کے طور پر نہیں تقریبا زیادہ سے زیادہ پس منظر
سچ، اپنے ہم جماعتوں لگتا ہے کہ ہو سکتا ہے
یا غلط، یہ ایک ہے کہ
اپنے ہاتھوں کو گندا حاصل کرنے کا موقع
کورس کے ساتھ، میں اپنے پیر کی انگلی ڈال
پانی، اتنا میں اپنے آپ کی طرح بات کرنے کے لئے
پاس / ناکام کے ساتھ سال پہلے کیا تھا.
میں نے گزشتہ ہفتے کہا تھا کہ کے طور پر،، اس کورس تھا
دوسروں کی طرح، دستیاب نہیں
وقت میں ناکام / گزر، میں شاید گے
کبھی میں قدم قدم نہیں
کلاس، میں نے کیا تھا، اگرچہ پانچ ہفتے
بعد میں،، اپنا ارادہ تبدیل جس سے آپ
اس کے ساتھ ساتھ، اور ختم کرنے کے لئے سوئچ کر سکتے ہیں
یا خط درجہ بندی کی حیثیت سے.
>> ٹھیک ہے.
تو ہم پر اس طرح چیزوں کو دیکھا
جمعہ، اور ہم بہت جلد جا رہے ہیں
ایسی چیز پر منتقلی
آج خفیہ لگ رہا ہے.
لیکن اس کے باوجود ہے
اسی بنیادی خیال ہے.
عمومی اصطلاح کیا تھا کہ ہم
ایک پہیلی ٹکڑا کو بیان کرنے کے لئے استعمال
اس طرح دیکھا؟
>> لہذا، ایک بیان.
اور تم اس کے کسی بھی کال کر سکتے ہیں
چیزوں کی تعداد.
لیکن ہم صرف یہ ایک بیان میں فون کروں گا
اور ایک بیان
صرف پروگرام بتاتا ہے -
یا شروع کی صورت میں،
پریت -
کچھ کرنے کے لئے.
اس کیس میں ہیلو بولو.

Bulgarian: 
че 99% от начина, по който е
все още е доста проклинам добър.
>> По същия начин, твърде, а ако сте се в
Разбира се, без предварително фон или
не са толкова много фонов режим, докато
че вашите съученици може да има, истински
или невярно, да разбере, че това е
възможност да си изцапаш ръцете
с курса, сложи краката си в
вода, така да се каже, много бях и аз
направи преди години с преминаване / отпадане.
Както казах миналата седмица, имаше този курс,
като другите, не е на разположение
Успешно / неуспешно по това време, сигурно щях
Не сте някога стъпвал
този клас, въпреки че аз, пет седмици
по-късно, да променя решението си, което ви
може, както и преминаване към
или от писмо степенуван статус.
>> Добре.
Така че ние погледна към неща като това на
Петък, и ние много бързо ще
за преминаване към нещо, което
изглежда по-загадъчен днес.
Но това е все пак
същата основна идея.
Това, което е общо понятие, което ние
използвани за описание на парче пъзел
че изглеждаше така?
>> Така че, декларация.
И вие можете да наричаме това всеки
редица неща.
Но ние ще го наречем изявление,
и отчет
просто казва на програмата -
или в случай на Scratch,
нимфа -
да се направи нещо.
Поздрави в този случай.

Swedish: 
att 99% av vägen finns
fortfarande ganska bra.
>> Likaså också, om du har kommit in i
Naturligtvis med någon tidigare bakgrund eller
inte alls lika mycket bakgrund som du
tror att dina klasskamrater kan ha, sant
eller falsk, inse att detta är en
möjlighet att få händerna smutsiga
med kursen, sätta tårna i
vatten, så att säga, ungefär som jag själv
gjorde år sedan med godkänt / underkänt.
Som jag sa förra veckan, hade denna kurs,
liksom andra, inte varit tillgänglig
godkänd / underkänd på den tiden, skulle jag förmodligen
inte någonsin har satt sin fot i
klassen, även om jag gjorde det, fem veckor
senare, ångrar mig, som du
kan lika gärna, och växla över till
eller från brev graderad status.
>> Okej.
Så vi tittade på saker som detta på
Fredag, och vi är mycket snabbt gå
övergång till något som
ser mer kryptisk idag.
Men det är ändå den
samma grundtanke.
Vad var den allmänna term som vi
används för att beskriva en pusselbit
som såg ut så här?
>> Så, ett uttalande.
Och du kan kalla detta något
antal saker.
Men vi ska bara kalla det ett uttalande,
och ett uttalande
bara talar om för programmet -
eller i fallet med Scratch,
sprite -
att göra något.
Säg hej i det här fallet.

Danish: 
at 99% af vejen er der
stadig temmelig darn god.
>> Tilsvarende også, hvis du er kommet ind i
Selvfølgelig uden forudgående baggrund eller
ikke nær så meget baggrund, som du
mener, at dine klassekammerater kan have, true
eller falsk, indse, at dette er en
mulighed for at få dine hænder beskidte
med kurset, sætte dine tæer i
vand, så at sige, ligesom jeg selv
gjorde år siden med bestået / ikke bestået.
Som jeg sagde i sidste uge, havde dette kursus,
ligesom andre ikke været tilgængelig
bestået / ikke bestået på det tidspunkt, ville jeg sandsynligvis
ikke nogensinde har forstærket mund i
klassen, selvom jeg gjorde, fem uger
senere ændre min mening, som du
kan lige så godt, og skifte over til
eller fra bogstav gradueret status.
>> Ok.
Så vi kiggede på ting som dette på
Fredag, og vi er meget hurtigt at gå
overgang til noget,
ser mere kryptiske dag.
Men det er ikke desto mindre
samme grundtanke.
Hvad var den generelle term, som vi
bruges til at beskrive en brik
der lignede det?
>> Så en erklæring.
Og du kan kalde dette en
række ting.
Men vi vil bare kalde det en erklæring,
og en erklæring
bare fortæller programmet -
eller i tilfælde af Scratch,
sprite -
at gøre noget.
Sig goddag i dette tilfælde.

Filipino: 
na 99% ng ang paraan doon ay
pa rin medyo darn magandang.
>> Katulad nito, masyadong, kung nag-dumating sa
kurso na walang paunang background o
hindi halos bilang magkano bilang background mo
Sa tingin iyong mga kaklase maaaring mayroon, totoo
o mali, mapagtanto na ito ay isang
pagkakataon upang makuha ang iyong mga kamay marumi
may mga kurso, ilagay ang iyong mga paa sa
tubig, kaya na magsalita, halos tulad ko ang aking sarili
ginawa taon na ang nakaraan na may pass / mabibigo.
Tulad ng aking sinabi noong nakaraang linggo, nagkaroon ng kursong ito,
tulad ng iba, hindi magagamit
pumasa / mabibigo sa oras, marahil ko gagawin
Hindi pa kailanman stepped paa sa
ang klase, kahit na ginawa ko, limang linggo
mamaya, baguhin ang aking isip, na kung saan mo
Maaaring pati na rin, at lumipat sa
o sulat mula sa gradong katayuan.
>> Ayos lang.
Kaya kami ay tumingin sa mga bagay tulad na ito sa
Biyernes, at kami ay masyadong mabilis pagpunta
upang lumipat sa isang bagay na
mukhang mas misteriyoso ngayon.
Ngunit ito ay gayunman ang
parehong pangunahing ideya.
Ano ang pangkalahatang termino na namin
ginagamit upang ilarawan ang isang malaking suliranin piraso
na ang mukhang ito?
>> Kaya, ang isang pahayag.
At maaari kang tumawag ito anumang
bilang ng mga bagay.
Ngunit kailangan lang namin tumawag ito ng pahayag,
at isang pahayag
Sinasabi lamang ang programa -
o sa kaso ng mga scratch,
ang engkanto -
upang gawin ang isang bagay.
Kamustahin sa kasong ito.

Estonian: 
et 99% teest on
ikka päris darn hea.
>> Samamoodi ka, kui sa sattuda
Muidugi, ilma eelneva taustal või
pole pooltki nii palju tausta kui
arvate, et teie klassikaaslased võib olla tõsi
või vale, mõistad, et see on
võimalus saada oma käed määrdunud
koos muidugi panna oma varbad
vesi, nii et rääkida, palju nagu mina
tegid aastat tagasi / vigane.
Nagu ma ütlesin eelmisel nädalal oli see muidugi
nagu teised, ei ole saadaval
positiivse / negatiivse ajal, ma ilmselt
mitte kunagi astusid
klassi, kuigi ma tegin, viis nädalat
hiljem muudan meelt, mis sa
võib samuti, ja üle minna
või kirja sorteeritud staatus.
>> Hea küll.
Nii me vaatasime asjad niimoodi edasi
Reede, ja me väga kiiresti läheb
üleminek midagi,
tundub rohkem segasena täna.
Aga see on siiski
sama põhiidee.
Milline oli üldine termin, mis me
kirjeldamiseks kasutatakse puzzle tükk
mis nägi välja nagu see on?
>> Niisiis, oma avalduses.
Ja te võite kutsuda seda iga
mitmeid asju.
Aga me lihtsalt nimetame seda avaldust,
ja kinnitus
lihtsalt ütleb programm -
või juhul, Scratch,
sprite -
midagi teha.
Ütle tere käesolevas asjas.

Indonesian: 
bahwa 99% dari perjalanan ke sana adalah
masih sangat sangat baik.
>> Demikian juga, jika Anda telah datang ke
Tentu saja dengan tidak memiliki latar belakang sebelumnya atau
tidak sebanyak latar belakang Anda
berpikir teman sekelas Anda mungkin memiliki, true
atau salah, menyadari bahwa ini adalah
kesempatan untuk mendapatkan tangan Anda kotor
dengan kursus, menempatkan jari-jari kaki Anda di
air, sehingga untuk berbicara, seperti saya sendiri
lakukan tahun lalu dengan lulus / gagal.
Seperti yang saya katakan minggu lalu, memiliki kursus ini,
seperti orang lain, belum tersedia
lulus / gagal pada saat itu, saya mungkin akan
tidak pernah melangkah kaki di
kelas, meskipun aku lakukan, lima minggu
kemudian, mengubah pikiran saya, yang Anda
mungkin juga, dan beralih ke
atau dari status dinilai huruf.
>> Baik.
Jadi kita melihat hal-hal seperti ini pada
Jumat, dan kami sangat cepat akan
untuk transisi ke sesuatu yang
terlihat lebih samar hari ini.
Tapi itu tetap yang
Ide dasar yang sama.
Apa istilah umum yang kita
digunakan untuk menggambarkan potongan puzzle
yang tampak seperti ini?
>> Jadi, sebuah pernyataan.
Dan Anda dapat memanggil ini
beberapa hal.
Tapi kami hanya akan menyebutnya sebuah pernyataan,
dan pernyataan
hanya memberitahu program -
atau dalam kasus Scratch,
sprite -
untuk melakukan sesuatu.
Menyapa dalam kasus ini.

Albanian: 
se 99% të rrugës ka
ende të mallkuar goxha mirë.
>> Në mënyrë të ngjashme, gjithashtu, në qoftë se ju keni ardhur në
Kursi me ose pa sfond paraprak
background jo gati sa më shumë si ju
mendoj se shokët e klasës tuaj mund të ketë, e vërtetë
ose false, e kuptojnë se kjo është një
mundësi për të marrë në duart tuaja të pista
me kursin, vënë gishtërinjtë tuaj në
ujë, kështu që të flasin, shumë si unë
bëri vjet më parë me të kalojë / dështojnë.
Siç thashë javën e kaluar, kishte këtë kurs,
si të tjerët, nuk kanë qenë në dispozicion
të kalojë / dështojnë në atë kohë, unë ndoshta do të
Nuk kanë rritur ndonjëherë në këmbë
klasë, edhe pse unë e bëri, pesë javë
më vonë, të ndryshojë mendjen time, të cilat ju
mund si edhe, dhe kaluar mbi te
ose nga statusi letër graduar.
>> Dakord.
Pra, ne shikuar në gjëra të tilla si kjo në
E premte, dhe ne jemi duke shkuar shumë shpejt
të tranzicionit në diçka që
duket më e fshehtë sot.
Por kjo është gjithsesi
Ideja e njëjtë themelor.
Cili ishte term i përgjithshëm që ne
përdoret për të përshkruar një copë mister
që dukej si kjo?
>> Pra, në një deklaratë.
Dhe ju mund të telefononi këtë ndonjë
Numri i gjërave.
Por ne vetëm do të thërrasë atë një deklaratë,
dhe një deklaratë
vetëm tregon programit -
ose në rastin e Scratch,
Sprite -
për të bërë diçka.
Thuaj përshëndetje në këtë rast.

Basque: 
99 bidea ez da hori%
darn oraindik nahiko ona.
>> Era berean ere, duzun ez bada etortzen
ez da aldez aurretik hondoarekin ikastaroa edo
ia ez da askoz gisa duzun bezala atzeko planoa
Uste ikaskideak izan liteke, egia
edo gezurra, konturatzen hori ez dela beti
aukera zure eskuak zikin lortzean
ikastaro batera, jarri zure behatzak en
ura, eta, beraz, askoz ere hitz egiten dut neure burua bezala
egin zuen duela urte pass / huts egiten duena.
Esan nuen azken astean bezala, izan zuen ikastaro honetan,
beste batzuk bezala, ez da egon eskuragarri
pasatzeko / momentuan huts egiten badute, seguruenik dut
ez dute inoiz urratsez urrats oinez hasi
klasea, nahiz eta nik, bost aste
geroago, aldatu nire buruan, eta zuk
daiteke, baita, eta gehiago aldatzeko
edo letra egoera kalifikatu from.
>> Guztiak eskubidea.
Beraz, begiratu hau atsegin dugu gauza on
Ostirala, eta oso azkar goaz
beharreko zerbait trantsizioa
itxura gehiago críptica gaur.
Baina, hala ere, izan da
berean, oinarrizko ideia.
Zein izan zen, oro har, epe dugun
erabiltzen puzzle bat deskribatzeko
hori dirudi?
>> Beraz, adierazpen bat.
Eta hau edozein dei dezakezu
gauza kopurua.
Baina besterik ez dugu deitu adierazpen bat,
eta adierazpen bat
besterik programa kontatzen -
edo Scratch kasuan,
Sprite du -
zerbait egin behar.
Agurtu kasu honetan.

Malay (macrolanguage): 
bahawa 99% daripada cara terdapat
masih cantik darn baik.
>> Begitu juga, jika anda telah datang ke
tentu dengan tidak mempunyai latar belakang terlebih dahulu atau
tidak latar belakang hampir seberapa banyak yang anda
berfikir rakan sekelas anda mungkin mempunyai, benar
atau palsu, sedar bahawa ini adalah satu
peluang untuk mendapatkan tangan anda kotor
dengan kursus, meletakkan jari anda di
air, jadi untuk bercakap, sama seperti saya sendiri
lakukan tahun lalu dengan lulus / gagal.
Seperti yang saya katakan minggu lepas, mempunyai kursus ini,
seperti orang lain, tidak ada
lulus / gagal pada masa itu, saya mungkin akan
tidak pernah melangkah kaki di
kelas, walaupun saya, lima minggu
kemudian, mengubah fikiran saya, yang anda
boleh juga, dan beralih kepada
atau dari status gred surat.
>> Baiklah.
Jadi kita melihat perkara-perkara seperti ini di
Jumaat, dan kami dengan cepat akan
peralihan kepada sesuatu yang
kelihatan lebih samar hari ini.
Tetapi ia tetap yang
idea asas yang sama.
Apakah istilah umum yang kita
digunakan untuk menggambarkan satu sekeping teka-teki
yang kelihatan seperti ini?
>> Jadi, satu kenyataan.
Dan anda boleh memanggil ini mana-mana
beberapa perkara.
Tetapi kita hanya akan memanggilnya satu kenyataan,
dan kenyataan
hanya memberitahu program -
atau dalam kes Awal,
sprite -
untuk melakukan sesuatu.
Bertanya khabar dalam kes ini.

English: 
that 99% of the way there is
still pretty darn good.
>> Similarly, too, if you've come into the
course with no prior background or
not nearly as much background as you
think your classmates might have, true
or false, realize that this is an
opportunity to get your hands dirty
with the course, put your toes in the
water, so to speak, much like I myself
did years ago with pass/fail.
As I said last week, had this course,
like others, not been available
pass/fail at the time, I probably would
not have ever stepped foot in
the class, even though I did, five weeks
later, change my mind, which you
may as well, and switch over to
or from letter graded status.
>> All right.
So we looked at things like this on
Friday, and we're very quickly going
to transition to something that
looks more cryptic today.
But it's nonetheless the
same fundamental idea.
What was the general term that we
used to describe a puzzle piece
that looked like this?
>> So, a statement.
And you can call this any
number of things.
But we'll just call it a statement,
and a statement
just tells the program--
or in the case of Scratch,
the sprite--
to do something.
Say hello in this case.

Macedonian: 
дека 99% од начинот на кој постои
сеуште е Убава ебам добро.
>> Слично на тоа, исто така, ако си дојден во
Се разбира без претходна позадина или
не речиси колку позадина како што
мислам своите соученици може да има, точно
или лажни, да сфатат дека ова е
можност да ја добиете вашата раце валкани
со курсот, се стави прстите во
вода, така да се каже, слично како јас
го правеа години со Поминете / пропадне.
Како што реков минатата недела, имаше овој курс,
како и другите, не се достапни
Поминете / не во тоа време, јас веројатно би
не некогаш стапнал ногата во
на класата, дури иако јас направив, пет недели
подоцна, промени мојот ум, кои можете
може како и, и ги префрлиме на
или од писмото оценето статус.
>> Сите во право.
Па ние погледна работи како оваа на
Петок, и ние сме многу брзо ќе
да транзиција кон нешто што
изгледа повеќе криптичната денес.
Но не е сеедно на
истите основни идеја.
Која беше општ термин кој ние
се користи за да се опише загатка парче
кој изгледаше вака?
>> Значи, изјава.
И можете да се јавите ова било
број на работи.
Но ние само ќе го наречеме изјава,
и изјава
само му кажува на програмата -
или во случај на нула,
на самовила -
да се направи нешто.
Велат здраво во овој случај.

Portuguese: 
que 99% do caminho existe
ainda muito bom.
>> Da mesma forma, também, se você veio para o
Claro, sem conhecimento prévio ou
não tanto de fundo como você
acha que seus colegas possam ter, a verdadeira
ou falso, perceber que esta é uma
oportunidade de sujar as mãos
com o curso, colocar os pés na
água, por assim dizer, muito parecido com que eu me
fez anos atrás com aprovação / reprovação.
Como eu disse na semana passada, teve o curso,
como os outros, não está disponível
aprovação / reprovação na época, eu provavelmente faria
Não tenho nem nunca pisou em
a classe, mesmo que eu fiz, cinco semanas
mais tarde, mudar a minha mente, o que você
pode muito bem, e passar a
ou de estado graduada carta.
>> Tudo bem.
Então, nós olhamos para as coisas como esta em
Sexta-feira, e nós estamos indo muito rapidamente
a transição para algo que
parece mais enigmática hoje.
Mas é no entanto o
mesma idéia fundamental.
Qual foi o termo geral que
usado para descrever uma peça do puzzle
que se parecia com isso?
>> Assim, uma afirmação.
E você pode chamar isso de qualquer
série de coisas.
Mas vamos chamá-lo de um comunicado,
e uma declaração
apenas diz ao programa -
ou, no caso de risco,
o sprite -
fazer alguma coisa.
Diga Olá neste caso.

Slovenian: 
da se 99% poti obstaja
še vedno precej darn dobro.
>> Podobno je tudi, če ste prišli v
Tečaj brez predhodnega ozadju ali
ni skoraj toliko ozadje kot ti
mislim, vaši sošolci morda, res
ali neresnična, spoznala, da je to
priložnost, da bi dobili vaše roke umazane
s tekom, dal prste v
voda, tako rekoč, podobno kot jaz sam
je pred leti z opravil / ni opravil.
Kot sem dejal prejšnji teden, je to pot,
kot drugi, ni bilo na voljo
opravil / ni opravil v času, bi verjetno
ne bi nikoli stopil nogo
razred, čeprav sem delal, pet tednov
kasneje premislim, ki jo
lahko tudi, in preklopi na
ali črko stopenjskim statusa.
>> Vse je v redu.
Tako smo pogledal na stvari, kot je ta na
Petek, in smo zelo hitro dogaja
prehod na nekaj, kar
izgleda bolj skrivnosten danes.
Vendar je kljub temu
Enako temeljna ideja.
Kaj je splošni izraz, ki smo
uporablja za opis kos sestavljanke
da je videti, kot to?
>> Torej, izjavo.
In lahko to imenujemo koli
število stvari.
Vendar bomo to izjavo klic,
in izjavo
samo pove program -
ali v primeru nič,
Sprite -
nekaj storiti.
Pozdravi v tem primeru.

Arabic: 
أن 99٪ من الطريق هناك
لا تزال جيدة جدا الرتق.
>> وبالمثل، أيضا، إذا كنت قد وصلنا إلى
طبعا مع عدم وجود خلفية سابقة أو
لا يكاد يصل إلى الخلفية أثناء
أعتقد قد يكون زملائك، صحيح
أو كاذبة، أدرك أن هذا هو
فرصة للحصول على أيديكم القذرة
مع بطبيعة الحال، وضع أصابع قدميك في
المياه، إذا جاز التعبير، مثل الكثير من نفسي
فعلت منذ سنوات مع نجاح / فشل.
كما قلت في الأسبوع الماضي، وكان هذا بطبيعة الحال،
مثل الآخرين، لم تكن متاحة
تمرير / تفشل في ذلك الوقت، كنت على الارجح
لا من أي وقت مضى صعدت القدم في
الطبقة، على الرغم من أنني فعلت ذلك، خمسة أسابيع
في وقت لاحق، غيرت رأيي، والتي
قد كذلك، والتحول إلى
أو من بريد إلكتروني متدرج الوضع.
>> حسنا.
لذلك نحن ننظر في مثل هذه الامور على
الجمعة ونحن بسرعة كبيرة تسير
الانتقال إلى شيء
تبدو أكثر خفي اليوم.
لكنه مع ذلك
نفس الفكرة الأساسية.
ما هو مصطلح عام أننا
يستخدم لوصف قطعة اللغز
التي بدت مثل هذا؟
>> لذلك، ببيان.
ويمكنك استدعاء هذا أي
عدد من الأمور.
ولكن سنقوم فقط نسميها بيان،
وبيان
يروي فقط البرنامج -
أو في حالة خدش،
والعفريت -
أن تفعل شيئا.
ويقول مرحبا في هذه الحالة.

Telugu: 
ఆ ఉంది మార్గం 99%
ఇప్పటికీ చాలా మంచి రంధ్రాన్ని సరి చేయు.
>> అదేవిధంగా, చాలా, మీరు వచ్చి ఉంటే
ఏ ముందు నేపధ్యం కోర్సు లేదా
మీరు కాదు దాదాపు ఎక్కువ నేపథ్య
నిజమైన, మీ సహ కలిగి ఆలోచిస్తున్న
లేదా తప్పుడు, ఈ ఒక ఉంది అని తెలుసుకోవటం
మీ చేతులు మురికి పొందుటకు అవకాశం
కోర్సు తో, మీ toes చాలు
నీరు, చాలా నేను వంటి, మాట్లాడటం
పాస్ / విఫలం సంవత్సరాల క్రితం చేసిన.
నేను గత వారం ఇలా, ఈ కోర్సు ఉంది
ఇతరుల మాదిరిగా అందుబాటులో లేవు
సమయంలో విఫలం / పాస్, నేను బహుశా చేస్తాను
ఎప్పుడూ లో అడుగు కలుగచేసుకొని లేదు
తరగతి నేను చేసింది అయినప్పటికీ, ఐదు వారాల
తరువాత,, నా మనసు మార్చుకుంటే మీరు
అలాగే, మరియు పైగా మారవచ్చు
లేదా లేఖ శ్రేణీకృత స్థితి నుండి.
>> అన్ని కుడి.
కాబట్టి మేము ఈ వంటి విషయాలు చూశారు
శుక్రవారం, మరియు మేము చాలా త్వరగా చేయబోతున్నామని
ఏదో పరివర్తన కావడానికి
ఇప్పుడు నిగూఢ కనిపిస్తుంది.
కానీ ఏది ఏమి అయినప్పటికీ అది వార్తలు
ఒకే ప్రాథమిక ఆలోచన.
సాధారణ పదం ఏమిటి మేము
ఒక పజిల్ ముక్క వివరించడానికి ఉపయోగిస్తారు
ఈ వంటి చూసారు?
>> సో, ఒక ప్రకటన.
మరియు మీరు ఈ ఏ కాల్ చేయవచ్చు
విషయాలు సంఖ్య.
కాని, మనం కేవలం ఒక ప్రకటన కాల్ చేస్తాము
మరియు ఒక ప్రకటన
కేవలం కార్యక్రమం చెబుతుంది -
లేదా స్క్రాచ్ విషయంలో,
దేవదూత -
ఏదో చేయాలని.
ఈ సందర్భంలో హలో చెప్పండి.

Hindi: 
वहाँ है कि जिस तरह से 99%
अभी भी बहुत अच्छा झकना.
>> इसी तरह, भी, आप में आया हूँ
कोई पूर्व पृष्ठभूमि या साथ पाठ्यक्रम
आप के रूप में लगभग नहीं के रूप में ज्यादा पृष्ठभूमि
यह सच है कि अपने सहपाठियों हो सकता है
या गलत, यह एक है कि एहसास
अपने हाथ गंदे पाने के लिए अवसर
कोर्स के साथ, में अपने पैर की उंगलियों डाल
पानी, इतना मैं अपने आप की तरह, बात करने के लिए
पास / असफल साथ साल पहले किया था.
मैं पिछले सप्ताह कहा था, यह कोर्स किया था,
अन्य लोगों की तरह, उपलब्ध नहीं किया गया
पास / मैं शायद होगा, समय पर विफल
कभी में पैर कदम रखा है नहीं
वर्ग, मैंने किया है, भले ही पांच सप्ताह
बाद में, मेरे मन बदल जो आप
साथ ही, और खत्म करने के लिए स्विच कर सकते हैं
या पत्र से स्थिति वर्गीकृत.
>> ठीक है.
तो हम पर इस तरह से चीजों को देखा
शुक्रवार, और हम बहुत जल्दी जा रहे हैं
कि कुछ परिवर्तन करने के लिए
आज अधिक गुप्त लग रहा है.
लेकिन यह फिर भी है
एक ही मौलिक विचार.
सामान्य अवधि क्या था कि हम
एक पहेली टुकड़ा का वर्णन किया
कि इस तरह से देखा?
>> तो, एक बयान.
और आप किसी भी इस कॉल कर सकते हैं
बातें की संख्या.
लेकिन हम सिर्फ एक बयान में यह फोन करता हूँ,
और एक बयान
बस कार्यक्रम बताता है -
या खरोंच के मामले में,
प्रेत -
कुछ करने के लिए.
इस मामले में हैलो कहो.

Italian: 
che il 99% della strada c'è
ancora davvero buona.
>> Allo stesso modo, anche, se siete arrivati ​​nel
Naturalmente con precedenti conoscenze o
non così tanto come sfondo
pensare i tuoi compagni potrebbero avere, vero
o falso, si rendono conto che questo è un
opportunità di sporcarsi le mani
con il corso, mettere i piedi nella
acqua, per così dire, proprio come io stesso
ha fatto anni fa con pass / fail.
Come ho già detto la scorsa settimana, ha avuto questo corso,
come altri, non erano disponibili
pass / fail, al momento, probabilmente avrei
non hanno mai messo piede in
la classe, anche se l'ho fatto, cinque settimane
successivamente, cambiare idea, che si
potrebbe pure, e passare a
o dalla lettera di stato classificato.
>> D'accordo.
Così abbiamo guardato le cose come questo su
Venerdì, e stiamo andando molto rapidamente
di transizione a qualcosa che
sembra più criptico oggi.
Ma è comunque il
stessa idea fondamentale.
Qual è stato il termine generale che abbiamo
usato per descrivere un pezzo di puzzle
che sembrava come questo?
>> Quindi, una dichiarazione.
E si può chiamare questa una
certo numero di cose.
Ma noi chiameremo solo una dichiarazione,
e una dichiarazione
appena dice il programma -
o, nel caso di Scratch,
lo sprite -
di fare qualcosa.
Dite ciao in questo caso.

Welsh: 
bod 99% o'r ffordd mae
dal yn eithaf asio yn dda.
>> Yn yr un modd, hefyd, os ydych wedi dod i mewn i'r
cwrs heb unrhyw gefndir ymlaen llaw neu
Nid yw bron cymaint cefndir wrth i chi
meddwl y gallai eich cyd-ddisgyblion wedi, yn wir
neu ffug, yn sylweddoli bod hwn yn
cyfle i gael eich dwylo budr
â'r cwrs, rhowch eich bysedd traed yn y
dŵr, fel petai, yn debyg iawn fy hun
wnaeth mlynedd yn ôl gyda pasio / methu.
Fel y dywedais yr wythnos diwethaf, roedd y cwrs hwn,
fel eraill, nid yw wedi bod ar gael
pasio / methu ar y pryd, byddwn yn ôl pob tebyg
Nid yw erioed wedi camu droed yn
y dosbarth, er fy mod yn gwneud hynny, bum wythnos
yn ddiweddarach, yn newid fy meddwl, yr ydych yn
Efallai hefyd, ac yn newid i
neu o statws graddedig llythyr.
>> Mae pob hawl.
Felly, rydym yn edrych ar bethau fel hyn ar
Dydd Gwener, ac rydym yn mynd yn gyflym iawn
i newid i rywbeth y
edrych yn fwy cryptig heddiw.
Ond er hynny, y
un syniad sylfaenol.
Beth oedd y term cyffredinol yr ydym yn
a ddefnyddir i ddisgrifio darn pos
oedd yn edrych fel hyn?
>> Felly, datganiad.
A gallwch alw hyn unrhyw
nifer o bethau.
Ond byddwn yn unig ei alw datganiad,
a datganiad
dim ond dweud wrth y rhaglen -
neu yn achos Scratch,
y sprite -
i wneud rhywbeth.
Ddweud helo yn yr achos hwn.

Croatian: 
da je 99% dio posla je
još uvijek prilično prokleto dobra.
>> Isto tako, previše, ako ste došli u
Tečaj bez prethodne pozadini ili
nije ni približno onoliko koliko background kao ti
mislim vaši kolege mogli imati, istina
ili lažno, shvatiti da je ovo
prilika da se vaše ruke prljave
uz naravno, stavi prste u
vodu, da se tako izrazim, baš kao i sam sebi
je godina s pass / fail.
Kao što sam rekao prošli tjedan, imao taj tečaj,
kao i drugi, nisu bili dostupni
prolaze / ne u vrijeme, vjerojatno bih
Ne ikada kročio u
klase, iako sam učinio, pet tjedana
kasnije predomisliti, kojima
možda kao dobro, i prijeći na
ili slova stupnjevane status.
>> U redu.
Tako smo gledali na stvari kao što je ovaj na
Petak, a mi smo vrlo brzo ide
za prijelaz na nešto što
izgleda više zagonetan danas.
No, to je ipak
ista temeljna ideja.
Ono što je opći pojam koji smo
koristi za opisivanje slagalice
koji je izgledao ovako?
>> Dakle, tvrdnja.
I možete nazvati ovo bilo
Broj stvari.
No, samo ćemo ga zovu izjavu,
i izjavu
jednostavno kaže program -
ili u slučaju nule,
sprite -
učiniti nešto.
Onda su u ovom slučaju.

Yiddish: 
אַז 99% פון די וועג עס איז
נאָך שיין צירעווען גוט.
>> סימילאַרלי, אויך, אויב איר ווע קומען אין דער
לויף מיט קיין פריערדיק הינטערגרונט אָדער
ניט קימאַט ווי פיל הינטערגרונט ווי איר
טראַכטן דיין קלאַסמייץ זאל האָבן, אמת
אָדער פאַלש, פאַרשטיין אַז דאָס איז אַ
געלעגנהייט צו באַקומען דיין הענט גראָב
מיט דעם קורס, שטעלן דיין טאָעס אין די
וואַסער, אַזוי צו רעדן, פיל ווי איך זיך
האט יאָרן צוריק מיט פאָרן / פאַרלאָזן.
ווי איך געזאגט לעצטע וואָך, האט דעם קורס,
ווי אנדערע, ניט געווען בנימצא
פאָרן / דורכפאַל בייַ די צייַט, איך מיסטאָמע וואָלט
ניט האָבן אלץ סטעפּט פֿיס אין
די סאָרט, אַפֿילו כאָטש איך האט, פינף וואָכן
שפּעטער, טוישן מיין מיינונג, וואָס איר
מייַ ווי געזונט, און באַשטימען איבער צו
אָדער פון בריוו גריידיד סטאַטוס.
>> כל רעכט.
אזוי מיר געקוקט בייַ זאכן ווי דעם אויף
פרייטאג, און מיר ניטאָ זייער געשווינד געגאנגען
צו יבערגאַנג צו עפּעס וואָס
קוקט מער קריפּטיק הייַנט.
אבער עס ס נאַנדאַלעס די
זעלביקער פונדאַמענטאַל געדאַנק.
וואָס איז געווען די אַלגעמיינע טערמין אַז מיר
געניצט צו באַשרייַבן אַ רעטעניש שטיק
אַז געקוקט ווי דעם?
>> אזוי, אַ דערקלערונג.
און איר קענען רופן דעם קיין
נומער פון זאכן.
אבער מיר וועט נאָר רופן עס אַ דערקלערונג,
און אַ דערקלערונג
נאָר דערציילט די פּראָגראַם -
אָדער אין דעם פאַל פון קראַצן,
די ספּרייט -
צו טאָן עפּעס.
זאָגן העלא אין דעם פאַל.

iw: 
>> משהו כמו זה שאנו
קרא במקום מה?
כן, כך ביטוי בוליאני.
ביטוי בוליאני הוא רק משהו
זה נכון או לא נכון, וכל כך גרד
מושך אותם עם צורה זו, אלא גם
עם סימן שאלה כדי להעביר את
רעיון שהתשובה לשאלה זו
הוא אמת או שקר, כן או לא
אחד, 1 או 0.
>> ואנחנו משתמשים בביטויים בוליאניים אלה
בתוך מבנים כמו אלה, אשר
קראנו מה?
לכן, תנאי או סניף.
והמצב שאתה רואה כאן ב
יש שריטה קטנה למציינת מיקום
פיסת הפאזל של צורה ש, המטרה
שבם הוא, כך שאתה יכול
גרור אותו ושחרר אותו על גבי ולאחר מכן
להכתיב לתכנית אם זה בוליאני
הביטוי נכון, לעשות את זה קבוצה של
הוראות, זו קבוצה של ההצהרות,
אחר לעשות את הסט שני זה
של הוראות.
>> ותזכור שאתה יכול
קן הדברים האלה.
למרות שאין הרבה מקום
מבחינה ויזואלית בפיסת הפאזל ש, סריטות
יגדל ולהתכווץ כדי להתאים מה
חלקי הפאזל לגרור ולשחרר ב
שם, כך שאתה יכול למעשה קן וזה
יש מזלג דרך שלוש בדרך.
אם, אם אחר, אחר.
ואתה יכול גם ללכת מעבר לכך על ידי
עוד קינון ובהמשך במידה צורך.

French: 
>> Quelque chose comme cela, nous
au lieu appelé quoi?
Ouais, donc une expression booléenne.
Une expression booléenne est juste quelque chose
cela est vrai ou faux, et ainsi de Scratch
les dessine avec cette forme, mais aussi
avec un point d'interrogation pour transmettre l'
idée que la réponse à cette question
est vrai ou faux, oui ou non
une, 1 ou 0.
>> Et nous utilisons ces expressions booléennes
à l'intérieur de constructions de ce genre, qui
nous avons appelé quoi?
Ainsi, l'état ou de la branche.
Et la condition que vous voyez ici en
Scratch est un espace réservé pour un peu
pièce du puzzle de cette forme, le but
de ce qui est pour que vous puissiez
faites-le glisser et déposez-le sur le dessus et puis
dicter au programme si ce Boolean
expression est vraie, faire de cet ensemble de
instructions, cet ensemble de déclarations,
d'autre le faire cette autre série
des instructions.
>> Et rappeler que vous pouvez
nid ces choses.
Même s'il n'y a pas beaucoup de place
visuellement dans ce morceau de puzzle, Scratch
va grandir et rétrécir pour s'adapter à n'importe quel
pièces de puzzle vous glissez-déposez dans
là si vous pouvez réellement nid et cette
une fourche à trois voies de la route.
Si, d'autre if, else.
Et vous pouvez même aller plus loin en
imbrication supplémentaire et davantage si nécessaire.

Filipino: 
>> Parang ganito kami
sa halip na tinatawag na kung ano?
Oo, kaya isang Boolean expression.
Ang isang Boolean expression lamang ang isang bagay
iyon ay totoo o hindi, at kaya scratch
tumatawag na ito sa ang hugis na ito, ngunit din
may isang tandang pananong upang ihatid ang
ideya na ang sagot sa tanong na ito
Alinman sa tama o mali, oo o hindi
isa, 1 o 0.
>> At ginagamit namin ang mga Boolean expression
sa loob ng constructs tulad ng mga ito, na
namin na tinatawag na kung ano?
Kaya, kondisyon o sangay.
At ang kundisyon nakikita dito sa
May scratch ng kaunti placeholder para sa isang
puzzle na piraso ng na hugis, ang layunin
na kung saan ay sa gayon ay maaari mong
i-drag ito at i-drop ito sa tuktok at pagkatapos ay
mag-utos sa program na ito kung Boolean
expression ay totoo, gawin ito hanay ng mga
mga tagubilin, sa hanay ng mga pahayag,
iba gawin ito iba pang mga hanay
ng mga tagubilin.
>> At isipin ang na maaari mong
nest ang mga bagay na ito.
Kahit na mayroong hindi magkano ang kuwarto
biswal sa puzzle na piraso, scratch
ay lalaki at pag-urong upang magkasya anumang
puzzle piraso mong i-drag at i-drop sa
may kaya maaari mong talagang nest na ito at
May tatlong paraan tinidor sa kalsada.
Kung, kung ibang tao, iba pa.
At maaari ka ring pumunta lampas na sa pamamagitan ng
nesting karagdagang at karagdagang bilang kinakailangan.

Bengali: 
>> ভালো কিছু আমরা
পরিবর্তে কি বলা হয়?
হ্যাঁ, তাই একটি বুলিয়ান অভিব্যক্তি.
একটি বুলিয়ান অভিব্যক্তি মাত্র কিছু
যে সত্য বা মিথ্যা, এবং তাই শয়তান
এই আকৃতি দিয়ে তাদের স্বপক্ষে, কিন্তু
বহন করা একটি প্রশ্ন চিহ্ন দিয়ে
ধারণা যে এই প্রশ্নের উত্তর
সত্য বা মিথ্যা, হ্যাঁ অথবা না হয়
এক, 1 অথবা 0.
>> এবং আমরা এই বুলিয়ান এক্সপ্রেশন ব্যবহার
এই মত নির্মানের ভিতর, যা
আমরা কি বলা হয়?
সুতরাং, শর্ত বা শাখা.
এবং আপনি এখানে দেখতে শর্ত
ভূত একটি জন্য একটু স্থানধারক আছে
তদাকার পাজল টুকরা, উদ্দেশ্য
যার যাতে আপনি করতে পারেন
টেনে আনুন এবং উপরে এটা ড্রপ এবং তারপর
প্রোগ্রাম নির্দেশ যদি এই বুলিয়ান
এক্সপ্রেশন সত্য, এই সেট করতে
নির্দেশাবলী, বিবৃতি এই সেট,
এই অন্যান্য সেট অন্য কাজ
নির্দেশাবলীর.
>> এবং প্রত্যাহার করতে পারেন যে
নীড় এই জিনিস.
অনেক রুম আছে না, যদিও
দৃশ্যত যে ধাঁধা টুকরা, ভূত
এবং হত্তয়া যাই হোক না কেন অনুযায়ী সঙ্কুচিত হবে
আপনি ড্র্যাগ এবং ড্রপ পাজল টুকরা
তাই আপনি নীড় এই এবং আসলে সেখানে করতে পারেন
রাস্তা তিন উপায় কাঁটাচামচ আছে.
অন্যথায়, অন্যথায় যদি, যদি.
এবং আপনি এমনকি যে অতিক্রম করতে পারে
পাখির আরও এবং আরও হিসাবে প্রয়োজন.

Afrikaans: 
>> Iets soos hierdie ons
plaas genoem wat?
Ja, so 'n Boole-uitdrukking.
'N Boole-uitdrukking is net iets
dit is waar of vals is, en so Krap
trek hulle met hierdie vorm nie, maar ook
met 'n vraagteken die oor te dra
idee dat die antwoord op hierdie vraag
is waar of vals is, ja of nee
een, 1 of 0.
>> En ons gebruik hierdie Boolse uitdrukkings
binnekant van konstrukte soos hierdie, wat
ons geroep wat?
So, toestand of tak.
En die toestand wat jy hier sien in
Nuuts af 'n bietjie plekhouer vir 'n
legkaart stuk van die vorm, die doel
waarvan sodat jy kan
sleep dit en gooi dit bo-op en dan
skryf aan die program as dit Boole
uitdrukking waar is, doen dit stel
instruksies, hierdie stel state,
anders doen dit ander stel
instruksies.
>> En onthou dat jy kan
nes hierdie dinge.
Selfs al is daar nie veel kamer
visueel in die legkaart stuk, Scratch
sal groei en krimp wat pas
stukke van die legkaart wat jy sleep en in
daar so jy kan eintlik nes hierdie en
het 'n drie wyse vurk in die pad.
As, anders as, anders nie.
En jy kan selfs verder gaan as wat deur
nes verder en verder as wat nodig is.

Haitian: 
>> Yon bagay tankou sa nou
olye pou yo rele sa?
Yeah, se konsa yon ekspresyon Boolean.
Yon ekspresyon Boolean se jis yon bagay
ki se vrè oswa fo, ak pou grate
trase yo ak fòm sa a, men tou,
ak yon mak kesyon tansmèt la
lide ki repons lan nan kesyon sa a
se swa vrè oswa fo, repons lan se wi oswa ki pa gen
yon sèl, 1 oswa 0.
>> Epi nou sèvi ak sa yo ekspresyon Boolean
andedan nan konstwi tankou sa yo, ki
nou te rele ki sa?
Se konsa, pwoblèm oswa yon branch.
Ak kondisyon nan ou wè isit la nan
Grafouyen gen yon kontneur ti kras pou yon
moso devinèt nan ki fòm, bi pou yo
nan ki se pou ke ou kapab
trennen l 'ak gout l' sou tèt ak Lè sa a,
dikte nan pwogram lan si sa a Boolean
ekspresyon ki vre, fè sa seri
enstriksyon, sa a seri deklarasyon,
lòt fè sa seri lòt
nan enstriksyon yo.
>> Men, sonje ke ou kapab
nich bagay sa yo.
Menm si gen nan pa sal anpil
vizyèlman nan ki moso devinèt, grafouyen
ap grandi ak retresi nan anfòm tou sa
devinèt moso ou trennen ak gout nan
gen pou ou kapab aktyèlman fè nich sa a ak
gen yon fouchèt fason twa nan wout la.
Si, lòt moun si, lòt moun.
Epi ou ka menm ale pi lwen pase ki pa
fè nich plis ak plis jan sa nesesè.

Georgian: 
>> მსგავსი რამ ჩვენ
ნაცვლად მოუწოდა რა?
ჰო, ისე, ლოგიკური გამოხატულებაა.
ლოგიკური გამოხატულებაა მართლა რაღაცა
რომ ეს სიმართლეა თუ ცრუ და ა.შ. Scratch
ამახვილებს მათ ამ ფორმის, არამედ
ერთად კითხვის ნიშნის გადასცეს
იდეა, რომ ამ კითხვაზე პასუხი
არის ან ნამდვილი ან ყალბი, არა
ერთი, 1 ან 0.
>> და ჩვენ გამოიყენოთ ეს ლოგიკური გამონათქვამების
შიგნით აშენებს ასეთი, რაც
ჩვენ მოუწოდა რა?
ასე რომ, მდგომარეობა ან ფილიალი.
და ეს პირობა ხედავთ აქ
Scratch ცოტა placeholder for
თავსატეხი ცალი, რომ ფორმა, მიზანი
რომლის, ასე რომ შეგიძლიათ
გადაიტანეთ და ვარდნა მას თავზე და შემდეგ
უკარნახოს პროგრამის თუ ეს ლოგიკური
გამოხატვის მართალია, ამის გაკეთება ნაკრები
მითითებები, ეს ნაკრები განცხადებებს,
სხვას ამის გაკეთება სხვა ნაკრები
საქართველოს მითითებებს.
>> და გავიხსენოთ, რომ თქვენ
ბუდე ეს ყველაფერი.
მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს ბევრი ოთახი
ვიზუალურად რომ თავსატეხი ცალი, Scratch
გაიზრდება და შემცირება შეესაბამება რაც არ უნდა
თავსატეხი ცალი თქვენ გადაიტანეთ და ვარდნა
იქ ასე რომ თქვენ რეალურად ბუდე ეს და
აქვს სამი გზა fork in გზაზე.
თუ, სხვა შემთხვევაში, სხვა.
და თქვენ კი სცილდება, რომ
მობუდარი შემდგომი და შემდგომი, როგორც საჭიროა.

Azerbaijani: 
>> Bu kimi bir şey, biz
əvəzinə nə deyilir?
Bəli, belə bir Boolean ifadəsidir.
A Boolean ifadə yalnız bir şeydir
ki, doğru və ya yalan və belə cızın
Bu forma onlara çəkir, həm də
ki, çatdırmaq üçün bir sual işarəsi ilə
fikri bu suala cavab
doğru və ya yalan, Bəli və ya No ya deyil
bir, 1 və ya 0.
>> Və biz bu Boolean ifadələr istifadə
Bu kimi yapıları daxilində, hansı
biz nə deyilir?
Belə ki, vəziyyət və ya filialı.
Və burada bax vəziyyəti
Scratch bir üçün bir az tutucu var
ki, formalı puzzle parça, məqsəd
olan belə bilər ki,
sürükleyin və üst düşmək və sonra
proqram diktə bu Boolean
ifadə doğrudur, bu dəsti etmək
təlimatlar, hesabatlarının bu dəsti,
Bu digər set başqa nə
təlimatlar.
>> Və geri bilərsiniz ki,
yuva bu şeylər.
Çox otaq mövcud deyil baxmayaraq
vizual ki, puzzle parça, Not
inkişaf və hər hansı uyğun daralacaq
siz sürükleyip puzzle ədəd
belə ki, yuva bu və həqiqətən var bilər
yolun üç yol çəngəl var.
Başqa, başqa halda, əgər.
Və hətta kənarda bilərsiniz
quş balası daha və daha kimi lazım idi.

Croatian: 
>> Nešto kao što je ovaj smo
umjesto da se zove ono?
Da, Boolean izraza.
Logički izraz je samo nešto
to je istina ili laž, i tako Scratch
ih privlači u ovom obliku, ali i
s upitnikom prenijeti
Ideja da je odgovor na to pitanje
je ili istina ili laž, da ili ne
jedan, 1 ili 0.
>> I mi koristimo ove Boolean izraza
unutar konstrukata poput ovih, koji
nazvali smo što?
Dakle, stanje ili grana.
A uvjet vidite ovdje u
Blok ima malo rezervirano za
zagonetka komad tog oblika, svrha
od kojih je tako da se može
povucite i ispustite ga na vrhu, a zatim
diktirati programa ako je to Boolean
Izraz je istina, to ovaj skup
uporabu, taj skup tvrdnji,
drugi obavi taj drugi set
uputa.
>> I sjećam se da si mogu
gnijezdo tih stvari.
Iako ne postoji mnogo sobu
vizualno u tom slagalice, Scratch
će rasti i smanjiti da stane bilo
slagalice li povući i ispustiti u
tu, tako da možete zapravo to i gnijezde
imaju tri put na raskrižje.
Ako, ako je ostalo, ostalo.
A čak možete ići dalje od toga prema
gniježđenje dalje i dalje po potrebi.

Urdu: 
>> کچھ اس طرح ہم
بجائے اس کے کیا کہا؟
جی ہاں، تو ایک بولین اظہار.
ایک بولین اظہار صرف کچھ ہے
کہ صحیح یا غلط ہے، اور تو سکریچ
اس شکل کے ساتھ ان کی مدد دیتی ہے، بلکہ
تبلیغ کرنے کے لئے ایک سوالیہ نشان کے ساتھ
خیال ہے کہ اس سوال کا جواب
صحیح یا غلط، ہاں یا نہیں یا تو ہے
ایک، 1 یا 0.
>> اور ہم نے ان بولین اظہار کا استعمال کرتے ہیں
اس طرح کی تشکیل کے اندر، جس
ہم کیا کہا جاتا ہے؟
لہذا شرط یا شاخ.
اور آپ کو یہاں دیکھ کر حالت
اسکریچ ایک کے لئے ایک چھوٹا سا پلیس ہولڈر ہے
اس شکل کی پہیلی ٹکڑا، مقصد
جن میں سے تاکہ آپ کر سکتے ہیں
یہ ھیںچیں اور سب سے اوپر پر چھوڑ دیں اور اس کے بعد
پروگرام کا تعین تو اس بولین
اظہار سچ ہے، یہ مقرر کروں
ہدایات، بیانات کی یہ سیٹ،
اس دوسرے سیٹ کے علاوہ ایسا
ہدایات کی.
>> اور یاد ہے کہ آپ کر سکتے ہیں
گھوںسلا ان چیزوں کو.
بہت زیادہ گنجائش نہیں ہے اگرچہ
ضعف ہے کہ پہیلی ٹکڑا میں اسکریچ
اگاتے ہیں اور جو کچھ بھی فٹ ہونے کے لئے مرجھا جائے گا
آپ میں ھیںچ کر ڈراپ پہیلی کر ٹکڑے ٹکڑے کر
لہذا آپ کو اس گھوںسلا اور اصل میں وہاں کر سکتے ہیں
راستے میں ایک تین راستے میں کانٹا ہے.
دوسری صورت میں، اس کے علاوہ، اگر تو.
اور تمہیں یہ بھی کی طرف سے اس سے باہر جا سکتے ہیں
nesting کو مزید اور مزید کے طور پر ضرورت ہے.

Italian: 
>> Qualcosa di simile a questo abbiamo
invece chiamato cosa?
Sì, così un'espressione booleana.
Un'espressione booleana è solo qualcosa
che è vero o falso, e così Gratta
li disegna con questa forma, ma anche
con un punto interrogativo per trasmettere il
idea che la risposta a questa domanda
è vero o falso, sì o no
uno, 1 o 0.
>> E usiamo queste espressioni booleane
all'interno di costrutti come questi, che
abbiamo chiamato cosa?
Quindi, condizione o ramo.
E la condizione che vedete qui in
Scratch ha un piccolo segnaposto per un
pezzo di puzzle di quella forma, lo scopo
di che è così che si può
trascinarlo e rilasciarlo sopra e poi
dettare al programma se questa booleana
espressione è vera, fare questo insieme di
istruzioni, questo insieme di dichiarazioni,
Altrimenti non fare quest'altro set
di istruzioni.
>> E ricordare che è possibile
nido queste cose.
Anche se non c'è molto spazio
visivamente in quel pezzo di puzzle, Scratch
crescerà e si restringono per adattarsi qualunque
pezzi di un puzzle che si trascina in
c'è quindi in realtà è possibile nidificare questo e
avere una forchetta a tre vie nella strada.
If, else if, else.
E si può anche andare al di là di quella di
nesting ulteriormente e in seguito come necessario.

Czech: 
>> Něco takového jsme
místo toho zavolal, co?
Jo, to logický výraz.
Logický výraz je prostě něco,
že je pravdivý či nepravdivý, a tak Scratch
čerpá je s tímto tvarem, ale také
s otazníkem sdělit
Představa, že odpověď na tuto otázku
je buď true nebo false, ano nebo ne
jeden, 1 nebo 0.
>> A budeme používat booleovské výrazy
uvnitř konstrukce, jako jsou tyto, které
říkáme, co?
Takže, stav nebo pobočka.
A stav vidíte tady v
Scratch má trochu zástupný symbol pro
skládačky z tohoto tvaru, účel
z nich je tak, že můžete
přetáhněte a umístěte jej na vrcholu a pak
diktovat programu, pokud to logický
výraz je pravdivý, proveďte tento soubor
Návod, tento set výkazů,
jinak to tu druhou sadu
pokynů.
>> A připomínají, že můžete
hnízdo tyto věci.
I když tam není moc místa
vizuálně v této skládačky, Scratch
bude růst a zmenšovat, aby se vešly bez ohledu na
skládačky přetahovat do
tam, takže se můžete skutečně hnízdo a to
mít třícestný rozcestí.
Je-li, jinak, pokud jinak.
A dokonce můžete jít nad rámec, který by
hnízdění dále a dále podle potřeby.

Romanian: 
>> Ceva de genul asta ne
în loc numit ce?
Da, așa o expresie booleană.
O expresie booleană este doar ceva
că este adevărat sau fals, și așa răzuibile
le atrage cu această formă, dar, de asemenea,
cu un semn de întrebare pentru a transmite
Ideea că răspunsul la această întrebare
este fie adevărat sau fals, da sau nu
unul, 1 sau 0.
>> Și vom folosi aceste expresii booleene
interiorul constructe ca acestea, care
am numit ce?
Deci, condiție sau o sucursală.
Și starea vedeți aici în
Scratch are un pic de substituent pentru o
piesa de puzzle din care forma, scopul
care este astfel încât să puteți
glisați-o și fixați-l pe partea de sus și apoi
dicta programul dacă acest Boolean
expresia este adevarata, face acest set de
instrucțiuni, acest set de declarații,
altcineva face acest lucru un alt set
de instrucțiuni.
>> Și amintesc că puteți
cuib aceste lucruri.
Chiar daca nu e prea mult loc
vizual în care piesa de puzzle, Scratch
va crește și micșora pentru a se potrivi orice
piese de puzzle vă trageți și plasați în
acolo astfel încât să puteți de fapt, cuib acest lucru și
au un mod furculiță trei în drum.
În cazul în care, altfel, dacă, altfel.
Și puteți merge chiar dincolo de faptul că prin
cuiburi continuare și în continuare după cum este necesar.

Galician: 
>> Algo parecido a iso,
en vez chamado o que?
É, polo tanto, unha expresión booleana.
Unha expresión booleana é só algo
o que é verdadeiro ou falso, e así Acoitelado
chamalos con esta forma, senón tamén
cun punto de interrogación para transmitir a
idea de que a resposta a esta pregunta
é certo ou falso, si ou non
un, 1 ou 0.
>> E usamos estas expresións booleanas
dentro construcións como estas, que
chamamos o que?
Así, a condición ou sector.
E a condición que ve aquí en
Cero ten un pequeno espazo reservado para a
parte do enigma de que xeito, o propósito
de que é así que pode
arrastralo lo e solta-lo enriba e logo,
ditar o programa se este Boolean
expresión é certa, facer este conxunto de
instrucións, este conxunto de declaracións,
máis facelo outro conxunto
de instrucións.
>> E lembrar que se pode
niño esas cousas.
Aínda que non hai moito espazo
visualmente en que parte do enigma, risco
vai medrar e encoller para caber todo
pezas do puzzle que arrastrar e soltar en
alí, entón pode realmente Niño e
ten un garfo de tres vías vial.
If, else if, else.
E tamén se pode ir alén do que,
nidificación máis e máis, que corresponda.

Kannada: 
>> ಈ ರೀತಿಯ ನಾವು
ಬದಲಿಗೆ ಏನು ಎಂದು?
ಹೌದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.
ಒಂದು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕೇವಲ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ
ನಿಜವಾದ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್
ಈ ಆಕಾರವನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ, ಆದರೆ
ತಿಳಿಸುವ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ
ಕಲ್ಪನೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು
ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು, ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎರಡೂ ಆಗಿದೆ
ಒಂದು, 1 ಅಥವಾ 0.
>> ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬಳಸಿ
ಈ ರೀತಿಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ, ಇದು
ನಾವು ಏನು ಎಂದು?
ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಶಾಖೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಒಂದು ಫಾರ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ಲೇಸ್ಹೋಲ್ಡರ್ ಹೊಂದಿದೆ
ಆ ಆಕಾರದ ಒಗಟು ತುಂಡು, ಉದ್ದೇಶ
ಇದು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು
ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಬಿಡಿ ತದನಂತರ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಈ ಬೂಲಿಯನ್
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಜ, ಈ ಸೆಟ್ ಮಾಡಿ
ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು, ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಈ ಸೆಟ್,
ಈ ಇತರ ಸೆಟ್ ಬೇರೆ ಏನು
ಸೂಚನೆಗಳ.
>> ಮತ್ತು ಕರೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ
ಗೂಡು ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು.
ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗವಿದೆ ಅಲ್ಲ ಕೂಡ
ದೃಷ್ಟಿ ಆ ಒಗಟು ತುಣುಕು, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್
ಬೆಳೆದು ಯಾವುದೇ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕುಗ್ಗುವಿಕೆ
ನೀವು ಡ್ರ್ಯಾಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್ ಒಗಟುಗಳ ಚೂರುಗಳಂತೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಗೂಡು ಈ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು
ರಸ್ತೆ ಒಂದು ಮೂರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ Fork ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಬೇರೆ, ಬೇರೆ ವೇಳೆ, ಸರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹ ಆ ಮೀರಿ ಹೋಗಿ
ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

Bulgarian: 
>> Нещо като това ние
вместо да нарича това?
Да, така булев израз.
A Boolean израз е просто нещо,
това е вярно или невярно, и така Scratch
обръща ги с тази форма, но също така и
с въпросителен знак за предаване на
Идеята, че отговорът на този въпрос
е вярно или невярно, да или не
един, 1 или 0.
>> И ние използваме тези булеви изрази
вътрешността на конструкции като тези, които
нарекохме какво?
Така че, състояние или клон.
И условието, което виждате тук, в
Scratch има малък контейнер за
пъзел парче от тази форма, целта
на която е, така че можете да
плъзнете го и го пуснете на върха и след това
диктува на програмата, ако това Boolean
изразът е верен, направете този набор от
инструкции, този набор от отчети,
друго направите това друг набор
от инструкции.
>> И припомни, че можете да
гнездото тези неща.
Въпреки, че там не е много стая
визуално с това, че част от пъзела, Scratch
ще расте и свива в съответствие каквото
пъзел парчета, можете да плъзнете и пуснете в
там, така че може действително гнездо това и
има три начина, разклонение на пътя.
Ако, иначе ако друго.
И вие може дори да надхвърли това, от
разполагане все повече и повече, ако е необходимо.

Ukrainian: 
>> Щось подібне ми
Замість називається і що?
Так, так що логічне вираження.
Логічний вираз, якраз те,
, Що є істинним або хибним, так і подряпин
приваблює їх з цією формою, а й
із знаком питання, щоб передати
Ідея про те, що відповідь на це питання
не є істинним або хибним, так чи ні
, 1 або 0.
>> І ми використовуємо ці логічні вирази
Всередині конструкції, такі як ці, які
ми назвали Що?
Так, стан або філія.
І умова ви бачите тут, в
Подряпини є трохи заповнювач для
паззл цій формі, мета
якого сьогодні так, що ви можете
перетягнути його і помістіть його на вершині, а потім
диктувати програму, якщо цього логічного
вираз істинно, роблять цей набір
інструкцій, це набір операторів,
ще робити це інший набір
інструкцій.
>> І нагадати, що ви можете
Гніздо цих речей.
Навіть при тому, що не так багато місця
Візуально в цьому паззл, подряпин
буде збільшуватися і зменшуватися за розміром незалежно
головоломки ви перетягніть в
там так що ви можете цього і гнізда
є три шляхи розвилки доріг.
IF, ELSE IF, ELSE.
І ви навіть можете вийти за межі, що,
вкладеності далі і далі по мірі необхідності.

Chinese: 
那这个我们叫做什么呢?
没错 是个布尔表达式
布尔表达式只有真假两个取值
所以Scratch将它们画成这个形状 而且加了一个问号
表示这个问题的答案非真即假 是或者否
1或者是0
我们把这些布尔表达式放在这种建构中
这种建构叫做
条件 或者 分支
而在Scratch里的这个条件 有个位置可以
放刚才的种形状 这个位置可以让你
把布尔表达式拖过来 然后告诉程序
如果布尔表达式是真的 那么就执行这一组命令 这一组语句
否则 就执行另一组命令
而且要记住 你可以嵌套这些东西
尽管视觉上来看 这片拼图上没多大空间
但是Scratch会放大或缩小你选择的拼图
这样你可以通过嵌套得到一个三叉路口
if(如果), else if(否则), else(其他情况)
你可还以继续不断嵌套

Spanish: 
>> Algo como esto nos
lugar denominado qué?
Sí, por lo que una expresión booleana.
Una expresión booleana es sólo algo
eso es cierto o falso, y así a los arañazos
los atrae con esta forma, pero también
con un signo de interrogación para transmitir la
idea de que la respuesta a esta pregunta
es verdadero o falso, sí o no
uno, 1 o 0.
>> Y utilizamos estas expresiones booleanas
el interior de las construcciones como éstas, que
llamamos a qué?
Así, la condición o de la rama.
Y la condición que se ve aquí en
Rasguño tiene un pequeño marcador de posición para un
pieza del rompecabezas de esa forma, el propósito
de los cuales es, para que pueda
arrástrelo y colóquelo en la parte superior y luego
dictar el programa si este Booleano
expresión es verdadera, hacer este conjunto de
instrucciones, este conjunto de declaraciones,
cosa hacer esto otro conjunto
de instrucciones.
>> Y recordar que pueda
nido de estas cosas.
A pesar de que no hay mucho espacio
visualmente en esa pieza del rompecabezas, Scratch
va a crecer y encogerse para adaptarse a lo que sea
piezas de un rompecabezas que arrastrar y soltar en
no por lo que realmente puede anidar esto y
tener un tenedor de tres vías en la carretera.
Si, else if, else.
E incluso se puede ir más allá de
anidación más y más, según sea necesario.

Hungarian: 
>> Valami ehhez hasonló mi
helyette neve, mi?
Igen, a logikai kifejezés.
A logikai kifejezés csak valami
hogy igaz vagy hamis, és így Scratch
felhívja őket a forma, hanem a
egy kérdőjel közvetíteni a
elképzelést, hogy a válasz erre a kérdésre
vagy igaz, vagy hamis, igen vagy nem
on, 1 vagy 0.
>> És ezeket a logikai kifejezések
belső konstrukciók, mint ezek, melyek
hívtuk mi?
Tehát, feltétel vagy ág.
És a feltétellel, látsz itt
Scratch egy kicsit helyőrző egy
puzzle darab, hogy a forma, a cél
amelynek így
húzza, és dobja el a tetején, majd a
diktálni a programot, ha a logikai
kifejezés igaz, akkor ez meg az
utasítások, ez meg a nyilatkozatok,
mást a másik meg
utasításokat.
>> És emlékszem, hogy akkor
fészek ezeket a dolgokat.
Bár nincs sok szoba
vizuálisan, hogy puzzle-darab, Scratch
növekedni fog, és zsugorítás bármilyen
puzzle darabokat áthúzza a
ott így valóban fészek ezt, és
van egy hármas útelágazáshoz.
Ha más, ha más.
És akkor is túl, hogy a
fészkelő tovább és tovább, ha szükséges.

Korean: 
>> 이런 식으로 뭔가 우리
대신 무엇이라고?
네, 부울 식입니다.
부울 표현식은 뭔가있다
즉 참 또는 거짓이다, 그래서 스크래치
이 모양을 그리는뿐만 아니라,
을 전달하는 물음표와 함께
생각이이 질문에 대한 답변
true 또는 false, 예 또는 아니오 중 하나입니다
하나, 1, 0.
>> 그리고 우리는 이러한 부울 표현식을 사용
이와 같은 구조의 안쪽에, 그
우리는 무엇이라고?
따라서, 조건 지정 또는 가지.
그리고 당신은 여기를 참조 조건
스크래치에 대한 약간의 자리가
그 모양의 퍼즐 조각 목적
어느 것은 그래서 당신은 할 수있다
드래그하고 위에 놓습니다 후
프로그램에 지시하는 경우이 부울
표현식이 true이며,이 설정을
지시 사항, 문이 세트,
이 다른 집합을 다른 수행
지침.
>> 그리고 기억 당신이 할 수있는
둥지 이러한 것들을.
많은 공간이 아니더라도
시각적으로 그 퍼즐 조각에서, 스크래치
성장하고 어떤에 맞게 축소됩니다
당신이에 드래그 앤 드롭 퍼즐 조각
그래서 당신은 중첩이 실제로 그곳에 수
도로 세 가지 방법 포크가있다.
그렇지 않으면, 다른 경우 경우.
그리고 당신은 심지어으로 넘어 갈 수 있습니다
중첩 점점 더 필요.

Russian: 
>> Нечто подобное мы
Вместо называется и что?
Да, так что логическое выражение.
Логическое выражение, как раз то,
, что является истинным или ложным, так и царапинам
привлекает их с этой формой, но и
с вопросительным знаком, чтобы передать
Идея о том, что ответ на этот вопрос
не является истинным или ложным, да или нет
, 1 или 0.
>> И мы используем эти логические выражения
Внутри конструкции, такие как эти, которые
мы назвали Что?
Так, состояние или филиал.
И условие вы видите здесь, в
Царапины есть немного заполнителя для
паззл этой форме, цель
которого сегодня так, что вы можете
перетащить его и поместите его на вершине, а затем
диктовать программу, если этого логического
выражение истинно, делают этот набор
инструкций, это набор операторов,
еще делать это другой набор
инструкций.
>> И напомнить, что вы можете
Гнездо этих вещей.
Даже при том, что не так много места
Визуально в этом паззл, царапинам
будет увеличиваться и уменьшаться по размеру независимо
головоломки вы перетащите в
там так что вы можете этого и гнезда
есть три пути развилки дорог.
IF, ELSE IF, ELSE.
И вы даже можете выйти за пределы, что,
вложенности дальше и дальше по мере необходимости.

Icelandic: 
>> Eitthvað eins og þetta sem við
stað kallast það?
Já, svo Boolean tjáningu.
A Boolean tjáningu er bara eitthvað
það er satt eða ósatt, og svo Skafðu
dregur þá með þessu formi, en einnig
með spurningarmerki til að flytja
hugmynd að svarið við þessari spurningu
er annaðhvort satt eða ósatt, já eða nei
einn, 1 eða 0.
>> Og við notum þessar Boolean tjáning
inni býr eins og þessir, sem
við kallað það?
Svo, ástand eða útibú.
Og ástand sem þú sérð hér á
Scratch hefur lítið tákn fyrir að
þraut stykki af að móta, í þeim tilgangi
sem er þannig að þú getur
draga það og falla því á toppinn og þá
fyrirmæli til áætlunarinnar ef þetta Boolean
tjáning er satt, gera þennan hóp
leiðbeiningar, this setja af yfirlýsingum,
annars gera þetta annað sett
af leiðbeiningum.
>> Og muna að þú getur
hreiður þetta.
Jafnvel þó að það er ekki mikið pláss
sjónrænt í þeirri þraut stykki, Scratch
mun vaxa og skreppa að passa hvað
þraut stykki þú draga og sleppa í
það þannig að þú getur raunverulega hreiður þetta og
hafa þrír hátt gaffli í veginum.
Ef, annars ef annað.
Og þú getur jafnvel farið lengra með
hreiður lengra og lengra eftir þörfum.

Vietnamese: 
>> Một cái gì đó như thế này, chúng tôi
thay vì gọi là gì?
Yeah, do đó, một biểu thức Boolean.
Một biểu thức Boolean chỉ là một cái gì đó
đó là đúng hay sai, và vì vậy Scratch
lôi kéo họ với hình dạng này, nhưng cũng
với một dấu hỏi để truyền đạt
ý kiến ​​cho rằng câu trả lời cho câu hỏi này
là đúng hoặc sai, có hoặc không có
một, 1 hoặc 0.
>> Và chúng tôi sử dụng các biểu thức Boolean
bên trong các cấu trúc như thế này, mà
chúng ta gọi là gì?
Vì vậy, điều kiện hoặc chi nhánh.
Và điều kiện mà bạn nhìn thấy ở đây trong
Đầu có một chút giữ chỗ cho một
mảnh ghép của hình dạng, mục đích
trong số đó là để bạn có thể
kéo và thả nó vào đầu và sau đó
ra lệnh cho chương trình nếu Boolean này
biểu hiện là sự thật, làm bộ này
hướng dẫn, tập hợp các báo cáo,
khác làm điều này thiết lập khác
hướng dẫn.
>> Và nhớ rằng bạn có thể
tổ những điều này.
Mặc dù không có nhiều phòng
trực quan trong đó mảnh ghép, Scratch
sẽ phát triển và thu nhỏ để phù hợp với bất cứ điều gì
mảnh ghép bạn kéo và thả trong
có như vậy bạn có thể thực sự làm tổ này và
có một cách ngã ba ba trên đường.
Nếu, nếu người nào khác, người nào khác.
Và bạn thậm chí có thể đi xa hơn bằng cách
làm tổ hơn nữa và tiếp tục khi cần thiết.

Catalan: 
>> Una cosa com això
lloc denominat què?
Sí, pel que una expressió booleana.
Una expressió booleana és només una cosa
que és vertadera o falsa, i així Raspe
els atrau amb aquesta forma, però també
amb un signe d'interrogació per transmetre la
idea que la resposta a aquesta pregunta
és vertader o fals, sí o no
un, 1 o 0.
>> I fem servir aquestes expressions booleanes
a l'interior de les construccions d'aquest tipus, que
cridem a què?
Per tant, la condició o de la branca.
I la condició que es veu aquí a
Zero té un petit marcador de posició per a un
peça del trencaclosques d'aquesta forma, amb el propòsit
dels quals és, perquè pugui
arrossegueu-lo i poseu-la a la part superior i després
dictar el programa si aquest Booleà
expressió és vertadera, fer aquest conjunt de
instruccions, aquest conjunt de declaracions,
cosa fer això altre conjunt
d'instruccions.
>> I recorda que pots
niu d'aquestes coses.
Tot i que no hi ha molt espai
visualment en aquesta peça del trencaclosques, Scratch
creixerà i encongir per adaptar-se a qualsevol
peces del trencaclosques d'arrossegar i deixar anar en
no pel que realment pot niar això i
tenir una forquilla de tres vies a la carretera.
Si, else if, else.
I fins i tot es pot anar més enllà de
major implantació i més si cal.

Esperanto: 
>> Io tiamaniere ni
anstataŭ nomi kion?
Jes, tiel Bulea esprimo.
Al Bulea esprimo estas nur io
tio estas vera aŭ falsa, do nulo
altiras ilin per tiu formo, sed ankaŭ
kun demandosigno transdoni la
ideo, ke la respondo al tiu demando
estas ĉu vera aŭ malvera, jes aŭ ne
unu, 1 aŭ 0.
>> Kaj ni uzas tiujn Buleaj esprimoj
ene de konstruoj kiel tiuj, kiuj
ni nomas kion?
Do, kondiĉo aŭ branĉo.
Kaj la kondiĉo vi vidas tie en
Scratch havas iom lokokupilo por
enigmo peco de tiu formo, la celo
el kiuj estas tiel ke vi povas
treni ĝin kaj faligis ĝin supren kaj poste
dikti al la programo se tiu Bulea
esprimo estas vera, do ĉi tiu aro de
instrukcioj, tiu aro de deklaroj,
alie fari ĉi tiu alia aro
de instrukcioj.
>> Kaj memoru ke vi povas
nesto tion.
Kvankam tie ne estas multe ĉambron
vide en tiu enigmo peco, Scratch
kreskos kaj retiri por persvadi ajn
enigmo pecoj vi treni kaj lasi en
tie tiel vi povas reale nesto tio kaj
havas tri maniero forkon en la vojo.
Se, alie se, alia.
Kaj vi povas eĉ iri preter tiu de
nestumado pli kaj pli kiel necesas.

Gujarati: 
>> આ કંઈક અમે
તેના બદલે શું કહેવાય?
અરે વાહ, જેથી બુલિયન અભિવ્યક્તિ.
એક બુલિયન અભિવ્યક્તિ માત્ર કંઈક છે
કે સાચું કે ખોટું છે, અને તેથી સ્ક્રેચ
આ આકાર તેમને ખેંચે છે, પણ
આ વહન પ્રશ્ન ચિહ્ન સાથે
વિચાર કે આ પ્રશ્નનો જવાબ
સાચું કે ખોટું, હા અથવા ના ક્યાં છે
એક, 1 અથવા 0.
>> અને અમે આ બુલિયન અભિવ્યક્તિઓ ઉપયોગ
આ જેવી રચના ની અંદર, કે જે
અમે શું કહેવાય?
તેથી, શરત અથવા શાખા.
અને તમે અહીં જુઓ તે શરત
શરૂઆતથી એક માટે થોડી પ્લેસહોલ્ડર છે
કે આકાર પઝલ ભાગ, હેતુ
જે જેથી તમે કરી શકો છો કે જે છે
ખેંચો અને ટોચ પર મૂકવા અને પછી
આ કાર્યક્રમ માટે આદેશો જો આ બુલિયન
અભિવ્યક્તિ સાચું છે, આ સમૂહ કરવું
સૂચનો માટે, નિવેદનો આ સમૂહ,
આ અન્ય સમૂહ બીજું કરવું
સૂચનો.
>> અને યાદ કરી શકો છો કે જે
માળામાં આ વસ્તુઓ.
ઘણી જગ્યા નથી છતાં પણ
દૃષ્ટિની કે પઝલ ભાગ માં, સ્ક્રેચ
વૃદ્ધિ અને ગમે તે ફિટ સંકોચો કરશે
જો તમે ખેંચો અને છોડો પઝલ ટુકડાઓ
જેથી તમે માળો અને ખરેખર ત્યાં કરી શકો છો
રસ્તાના ત્રણ માર્ગ કાંટો છે.
બીજું, બીજું, જો તો.
અને તમે પણ તે ઉપરાંત જઈ શકે છે
માળો વધુ અને વધુ જરૂરી.

Estonian: 
>> Midagi sellist me
asemel nimetatakse mis?
Jah, nii Boolean väljend.
Loogiline avaldis on lihtsalt midagi
mis on õige või vale, ja nii Scratch
juhib neid selle kuju, kuid ka
küsimärgiga edasi
Idee, et vastus sellele küsimusele
kas on õige või vale, jah või ei
üks, 1 või 0.
>> Ja me kasutame neid Loogiline väljendeid
sees konstruktsioone, nagu need, mis
me kutsusime mida?
Niisiis, tingimus või filiaal.
Ja tingimusel, näed siin
Scratch on vähe kohatäide
puzzle tükk, et kuju, mille eesmärk
millest on nii, et saate
Tõmmake see ja tilk seda peal ja siis
dikteerida programmi kui Boole'i
avaldis on tõene, kas see kogum
juhiseid, see komplekt avaldused,
teine ​​seda teha teiste komplekt
juhiseid.
>> Ja meenutada, et saate
pesa neid asju.
Kuigi seal ei ole palju ruumi
visuaalselt selles puzzle tükk, Scratch
kasvab ja kahaneb sobiks
puzzle tükki sa lohistada
seal nii et saate tegelikult pesa see ja
on kolm teed teelahkmele.
Kui muidu, kui mujal.
Ja te võite isegi minna kaugemale, et
pesitsevate kaugemale kui vaja.

Tamil: 
>> இப்படி நாம்
அதற்கு பதிலாக என்ன என்று?
ஆமாம், ஒரு பூலியன் வெளிப்பாடு.
ஒரு பூலியன் வெளிப்பாடு தான் விஷயம்
உண்மை அல்லது பொய், மற்றும் கீறல்
இந்த வடிவத்தை அவர்களை ஈர்க்கிறது, ஆனால்
தெரிவிப்பதற்கு ஒரு கேள்வி குறி வைத்து
யோசனை என்று இந்த கேள்விக்கு பதில்
சரி அல்லது தவறு, ஆம் அல்லது இல்லை அல்லது இருக்கிறது
ஒரு, 1 அல்லது 0.
>> நாம் இந்த பூலியன் வெளிப்பாடுகள் பயன்படுத்த
இந்த மாதிரி கட்டமைப்புகளை உள்ளே, இது
நாம் என்ன என்று?
எனவே, நிலை அல்லது கிளை.
நீங்கள் இங்கே பார்க்கும் நிலை
புதிதாக ஒரு ஒரு சிறிய தற்காலிக உள்ளது
அந்த வடிவத்தின் புதிர் துண்டு, நோக்கம்
இதில் நீங்கள் முடியும்
அதை இழுத்து மேல் அதை விட்டு, பின்னர்
நிரல் முடிவெடுக்க இந்த பூலியன்
வெளிப்பாடு உண்மை, இந்த செட் செய்ய
அறிவுறுத்தல்கள், அறிக்கைகள் இந்த தொகுப்பு,
இந்த மற்ற தொகுப்பு வேறு செய்ய
அறிவுறுத்தலை.
>> மற்றும் நினைவு நீங்கள் என்று
கூடு இந்த விஷயங்கள்.
மிகவும் அறையில் இல்லை என்றாலும்
பார்வை என்று புதிர் துண்டு ல், கீறல்
வளரும் மற்றும் அதை சுருக்கு
நீங்கள் இழுத்து விடு புதிர் துண்டுகளை
எனவே நீங்கள் கூடு இந்த உண்மையில் அங்கு முடியும்
சாலை ஒரு மூன்று வழி முட்கரண்டி வேண்டும்.
வேறு, வேறு என்றால், நீங்கள்.
நீங்கள் கூட தாண்டி போக முடியும்
முடிச்சிடல் மேலும் மேலும் தேவைப்படும்.

Modern Greek (1453-): 
>> Κάτι τέτοιο θα
αντ 'αυτού ονομάζεται τι;
Ναι, έτσι, ένα Boolean έκφραση.
Μια λογική έκφραση είναι κάτι
ότι είναι αληθής ή ψευδής, και έτσι Scratch
αντλεί τους με αυτό το σχήμα, αλλά επίσης και
με ένα ερωτηματικό για να μεταφέρω το
ιδέα ότι η απάντηση στο ερώτημα αυτό
είναι είτε αληθής ή ψευδής, ναι ή όχι
ένα, 1 ή 0.
>> Και χρησιμοποιούμε αυτές τις εκφράσεις Boolean
στο εσωτερικό των κατασκευών, όπως αυτές, οι οποίες
καλέσαμε τι;
Έτσι, κατάσταση ή το υποκατάστημα.
Και η κατάσταση που βλέπετε εδώ
Scratch έχει ένα μικρό σύμβολο κράτησης θέσης για μια
κομμάτι του παζλ αυτού του σχήματος, ο σκοπός
εκ των οποίων είναι έτσι ώστε να μπορείτε να
σύρετε και να ρίξετε από πάνω και στη συνέχεια
υπαγορεύουν στο πρόγραμμα εάν αυτό Boolean
έκφραση είναι αληθής, κάνει αυτό το σύνολο των
οδηγίες, αυτό το σύνολο των δηλώσεων,
άλλο να το κάνει αυτό το άλλο σύνολο
των οδηγιών.
>> Και υπενθυμίζουν ότι μπορείτε να
φωλιά αυτά τα πράγματα.
Ακόμα κι αν δεν υπάρχει πολύς χώρος
οπτικά σε αυτό το κομμάτι του παζλ, Scratch
θα αυξηθεί και θα συρρικνωθεί για να χωρέσει οτιδήποτε
κομμάτια του παζλ που drag and drop σε
οπότε εκεί μπορείτε πραγματικά φωλιά αυτό και
έχουν ένα πιρούνι τρεις τρόπο στο δρόμο.
Εάν, αλλιώς if, else.
Και μπορείτε να πάτε ακόμη και πέρα ​​από ότι με
φωλιάσματος περαιτέρω και περισσότερο, όπως απαιτείται.

Latin: 
>> Tale quiddam nos
sed quid dicitur?
Yeah, sic Boolean expressio.
A est aliquid signi Boolean
Quod verum aut falsum, et Serva
hoc trahit figura, sed etiam
et interrogaverunt eum habere characterem
Nam quod ad huius quaestionis
aut verum esse aut falsum, et sic non
unum, aut I 0.
>> Et istis signa Boolean
intus fabricare huiusmodi, quae
quid diximus?
Ita, condicionis vel ramus.
Ita et hic vides
Lorem ipsum ad scalpere parum habet
puzzle frustrum, quod figura, causa
ut possis est
et stillabunt eam trahere eam, et superpone
Si progressio ut dictarem hanc Boolean
hoc est, non ex hoc,
mandatis dictorum isto,
alioquin hoc altero copuletur
instructionum.
>> Et meminisse potes,
nidum hæc.
Non licet multo locus
condimentum in puzzle frustrum, VULNUS
et crescent horreat aptos ad quodcumque
puzzle frusta extraho quod occumbo in vobis
et hoc non potes vere nido
habere tres modo furca in via.
Si aliud, si aliud.
Et poteris ultra procedere etiam quod per
aerarii porro ut opus.

Finnish: 
>> Jotain tällaista me
sijaan kutsutaan mitä?
Joo, niin Boolen lauseke.
Boolen lauseke on jotain
joka on tosi tai epätosi, ja niin Scratch
piirtää niitä tässä kunnossa, mutta myös
kysymysmerkki välittää
Ajatus siitä, että vastaus tähän kysymykseen
on joko tosi tai epätosi, kyllä ​​tai ei
yksi, 1 tai 0.
>> Ja käytämme näitä Boolen
sisällä rakenteita, kuten nämä, jotka
me kutsutaan mitä?
Joten, kunto tai sivukonttori.
Ja kunnon näet täällä
Scratch on vähän paikanpitäjä
palapelin pala, että muoto, tarkoitus
josta on niin, että voit
vedä se ja pudota se päälle ja sitten
sanella ohjelman, jos tämä Boolen
lauseke on tosi, tee tämä joukko
ohjeet, tämä joukko lausuntoja,
muun tehdä tämä toinen sarja
ohjeet.
>> Ja muistaa, että voit
pesä näitä asioita.
Vaikka siellä ei ole paljon tilaa
visuaalisesti että palapelin pala, Scratch
kasvaa ja kutistuu sopivaksi riippumatta
palapelin palaset vedät ja pudota
siellä niin voit itse pesä tämän ja
on kolme tapaa tienhaaraan.
Jos muu, jos muu.
Ja voit jopa mennä pidemmälle, että
pesintä tarkemmin ja edelleen tarpeen.

Telugu: 
>> ఈ వంటి ఏదో మేము
బదులుగా ఏమి అని?
అవును, కాబట్టి ఒక బూలియన్ వ్యక్తీకరణ.
ఒక బూలియన్ వ్యక్తీకరణ కేవలం ఏదో ఉంది
నిజమైన లేదా తప్పుడు, కావున స్క్రాచ్
ఈ ఆకారం వాటిని తొలగిస్తారు, కానీ కూడా
అందించటంలో ఒక ప్రశ్న గుర్తు తో
ఆలోచన ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం
నిజమైన లేదా తప్పుడు, అవును లేదా సంఖ్య గాని ఉంది
ఒక, 1 లేదా 0.
>> మరియు మేము ఈ బూలియన్ వ్యక్తీకరణలు ఉపయోగించడానికి
ఇలాంటి నిర్మాణాలు లోపలి ఇది
మేము ఏమి అని?
సో, పరిస్థితి లేదా శాఖ.
మరియు మీరు ఇక్కడ చూస్తున్న పరిస్థితి
మొదటి ఒక కోసం కొద్దిగా హోల్డర్ ఉంది
ఆ ఆకారం పజిల్ ముక్క, ప్రయోజనం
ఇది ఆఫ్ చేయగలరు అని
డ్రాగ్ మరియు పైన డ్రాప్ మరియు తరువాత
కార్యక్రమానికి ఖరారు ఉంటే ఈ బూలియన్
వ్యక్తీకరణ వర్తిస్తుంది, ఈ సెట్ చేయండి
సూచనలు, ప్రకటనలు ఈ సెట్,
ఈ ఇతర సెట్ వేరే చేయండి
సూచనలను.
>> మరియు గుర్తుకు మీరు చేస్తాడు
గూడు ఈ విషయాలు.
చాలా గది కాదు అయినప్పటికీ
దృష్టి ఆ పజిల్ ముక్క లో, స్క్రాచ్
పెరుగుతాయి మరియు సంసార సరిపోయే కుదించు ఉంటుంది
మీరు డ్రాగ్ మరియు డ్రాప్ పజిల్ ముక్కలు
కాబట్టి మీరు గూడు ఈ నిజానికి అక్కడ చెయ్యవచ్చు
రహదారి మూడు మార్గం fork కలిగి.
వేరే వేరే ఉంటే, ఉంటే.
మరియు మీరు కూడా ద్వారా పరిధిని వెళ్ళే
గూడు మరింత మరియు మరింత అవసరం.

Welsh: 
>> Rhywbeth fel hyn, rydym
a elwir yn lle beth?
Yeah, felly mae mynegiad Boole.
Mae mynegiant Boole yn rhywbeth
hynny'n wir neu gau, ac felly Scratch
eu tynnu gyda siâp hwn, ond hefyd yn
gyda marc cwestiwn i gyfleu'r
syniad bod yr ateb i'r cwestiwn hwn
naill ai'n gywir neu'n anghywir, ie neu ddim
un, 1 neu 0.
>> Ac rydym yn defnyddio hyn mynegiadau Boole
tu mewn cysyniadau fel y rhain, sy'n
rydym yn galw yr hyn?
Felly, cyflwr neu gangen.
A chyflwr welwch yma yn
Scratch wedi ychydig yn cadw'r
darn pos y siâp, y pwrpas
o'r rhain yw fel y gallwch
lusgo a gollwng ei fod ar ei ben, ac yna
pennu i'r rhaglen os Boole hon
mynegiant yn wir, yn gwneud y set hon o
cyfarwyddiadau, y set hon o ddatganiadau,
arall yn gwneud hyn set arall
o gyfarwyddiadau.
>> A dwyn i gof bod yn gallu
nythu pethau hyn.
Hyd yn oed er nad oes llawer o le
weledol yn y darn pos, Scratch
yn tyfu ac yn crebachu i gyd-fynd beth bynnag
darnau pos i chi llusgo a gollwng yn
yno fel y gallwch mewn gwirionedd yn nythu yma ac
Mae tair ffordd fforch yn y ffordd.
Os arall os, arall.
A allwch chi hyd yn oed yn mynd y tu hwnt i hynny drwy
nythu ymhellach ac ymhellach yn ôl yr angen.

Malay (macrolanguage): 
>> Sesuatu seperti ini kita
sebaliknya dipanggil apa?
Ya, begitu ungkapan Boolean.
Ungkapan Boolean hanya sesuatu
itu adalah benar atau palsu, dan sebagainya Gores
menarik mereka dengan bentuk ini, tetapi juga
dengan tanda tanya untuk menyampaikan
idea bahawa jawapan kepada soalan ini
sama ada benar atau palsu, ya atau tidak
satu, 1 atau 0.
>> Dan kita menggunakan ungkapan Boolean
dalam membina seperti ini, yang
kita dipanggil apa?
Jadi, syarat atau cawangan.
Dan keadaan yang anda lihat di sini di
Scratch mempunyai placeholder sedikit untuk
sekeping teka-teki bentuk yang, tujuan
yang adalah supaya anda boleh
tarik dan lepaskan di atas dan kemudian
menetapkan kepada program jika Boolean ini
ungkapan adalah benar, melakukan set
arahan, set penyata,
lagi yang set ini selain
arahan.
>> Dan ingat bahawa anda boleh
sarang perkara ini.
Walaupun tidak ada banyak ruang
visual dalam sekeping teka-teki, Scratch
akan berkembang dan mengecut untuk menyesuaikan apa sahaja
kepingan teka-teki yang anda seret dan lepaskan
sana supaya anda boleh sebenarnya sarang ini dan
mempunyai cara garpu tiga di jalan raya.
Jika, lain jika, lain.
Dan anda juga boleh pergi lebih dari itu oleh
bersarang lagi dan lagi seperti yang diperlukan.

Maltese: 
>> Xi ħaġa bħal dan irridu
minflok imsejħa liema?
Yeah, hekk espressjoni Boolean.
A espressjoni Boolean huwa biss xi ħaġa
li hija vera jew falza, u għalhekk Scratch
jiġbed bl dan forma, iżda wkoll
b'marka kwistjoni biex twassal l-
idea li r-risposta għal din il-mistoqsija
huwa jew vera jew falza, iva jew le
waħda, 1 jew 0.
>> U nużaw dawn l-espressjonijiet Boolean
ġewwa ta 'constructs bħal dawn, li
we called liema?
Allura, kundizzjoni jew fergħa.
U l-kondizzjoni tara hawn fil
Scratch għandha placeholder ftit għal
biċċa puzzle ta 'din il-forma, l-iskop
tagħhom huwa sabiex inti tista '
drag u qatra fuq quċċata u mbagħad
jiddettaw il-programm jekk dan Boolean
espressjoni hija vera, tagħmel dan is-sett ta '
struzzjonijiet, dan is-sett ta 'rendikonti,
ieħor jagħmel dan is-sett ieħor
ta 'struzzjonijiet.
>> U tfakkar li inti tista '
bejta dawn l-affarijiet.
Anki jekk hemm Ma tantx room
viżwalment f'dak biċċa puzzle, Scratch
se jikbru u tiċkien biex jakkomodaw dak li
biċċiet puzzle inti drag u qatra fl
hemm sabiex inti tista 'attwalment bejta dan u
jkollhom mod furketta tlieta fit-triq.
Jekk, inkella jekk, inkella.
U inti tista 'saħansitra tmur lil hinn minn dak mill
aktar nesting u aktar kif meħtieġ.

Persian: 
>> چیزی شبیه به این ما
به جای به نام چه؟
آره، پس عبارت بولی باشد.
عبارت بولی است تنها چیزی
درست یا نادرست است که، و به همین ترتیب با ناخن خراش
آنها تساوی با این شکل، بلکه
با یک علامت سوال برای انتقال
این ایده است که پاسخ به این سوال
درست یا نادرست، بله یا هیچ است
یک، 1 یا 0.
>> و ما با استفاده از این عبارات بولی
داخل سازه مانند این، که
ما به نام چه؟
بنابراین، شرایط و یا شعبه است.
و شرط شما در اینجا می بینیم
ابتدا یک حفره یا سوراخ کوچک برای
قطعه پازل که شکل، هدف
که از آن می باشد به طوری که شما می توانید
کشیدن و رها کردن آن در بالا و پس از آن
دیکته به این برنامه در صورتی که این بولی
بیان درست است، انجام این کار مجموعه ای از
دستورالعمل ها، مجموعه ای از این اظهارات،
دیگری انجام این مجموعه دیگر
از دستورالعمل ها.
>> به یاد بیاورید که شما می توانید
لانه این چیزها.
حتی اگر اتاق زیادی وجود ندارد
بصری در آن قطعه پازل، خراش
رشد خواهد کرد و کوچک را به تناسب هر
قطعات پازل شما کشیدن و رها کردن در
وجود دارد، بنابراین شما می توانید در واقع این لانه و
سه راه چنگال در جاده.
اگر دیگری اگر به دیگری.
و شما حتی می توانید فراتر از آن
تودرتو بیشتر و بیشتر به عنوان مورد نیاز است.

German: 
>> So etwas haben wir
Statt als was?
Ja, so ein Boolescher Ausdruck.
Ein boolescher Ausdruck ist nur etwas
das ist wahr oder falsch, und so Kratzer
zieht sie mit dieser Form, sondern auch
mit einem Fragezeichen zu vermitteln die
Idee, dass die Antwort auf diese Frage
ist entweder wahr oder falsch, ja oder nein
on, 1 oder 0 ist.
>> Und wir nutzen diese Boolesche Ausdrücke
innerhalb von Konstrukten wie diese, die
riefen wir was?
So, Bedingung oder Zweig.
Und die Bedingung, die Sie hier sehen, in
Scratch hat einen kleinen Platzhalter für ein
Puzzleteil dieser Form, den Zweck
von denen ist, so dass Sie
ziehen Sie es und legen Sie es auf und dann
diktieren zu dem Programm, wenn diese Boolean
Ausdruck wahr ist, tun diesen Satz von
Anweisungen, dieser Satz von Aussagen,
sonst noch diese andere Gruppe
von Anweisungen.
>> Und erinnern, dass man
Nest diese Dinge.
Auch wenn es nicht viel Platz
visuell in diesem Puzzle-Stück, Scratch
wachsen und schrumpfen, um was auch immer passen
Puzzleteile Sie per Drag & Drop in
gibt, so können Sie dies tatsächlich Nest und
haben eine Drei-Wege-Gabel in der Straße.
Wenn else if, else.
Und Sie können sogar darüber hinaus gehen, indem
Verschachtelung weiter und weiter nach Bedarf.

Japanese: 
>> 私たちはこのような何か
代わりに何と呼ばれる？
うん、そうブール式。
ブール式は、ちょうど何か
それはtrueまたはfalseですので、スクラッチ
この形でそれらを描くだけでなく、
伝えるために疑問符
この質問への答えそのアイデア
trueまたはfalseのいずれか、yesまたはnoです
オン、1または0。
>> そして、私たちはこれらのブール式を使用
これらのような構造物の内部に、どの
私たちは何と呼ばれる？
だから、条件またはブランチ。
そして、あなたはここで見ることの条件
スクラッチのための少しプレースホルダーを持って
その形のパズルのピース、目的
そうすることができていることとなっている
それをドラッグして上にドロップしてから、
プログラムに指示する場合は、このブール
式がtrueの場合、この一連の操作を行い
命令文のこのセット、
他にこの他のセットを行う
命令の。
>> そして、あなたができることを思い出す
巣これらの事を。
余地がないにもかかわらず、
視覚的にそのパズルのピースに、スクラッチ
成長し、どのようにフィットするように縮小されます
あなたがドラッグアンドドロップのパズルのピース
ので、巣、これを、実際にそこにすることができます
道路の三方フォークを持っている。
他に、他の場合、もし。
そしてあなたも、それを超えてで行くことができます
必要に応じて、さらに、さらに入れ子。

Macedonian: 
>> Нешто како ова ние
наместо да се нарекува она?
Да, така Булова изразување.
Булова изразување е само нешто
дека е точно или неточно, и така Изгребете
привлекува нив со овој облик, но, исто така,
со прашалник за да се пренесе
Идејата дека одговорот на ова прашање
е точно или неточно, да или не
еден, 1 или 0.
>> И ние ги користиме овие Булова изрази
во внатрешноста на конструкции како овие, кои
што се нарекува она?
Значи, состојба или гранка.
И состојбата ќе видите овде во
Нула има малку случаеви за
загатка парче од таа форма, со цел
од кои е така што ќе може
повлечете го и пуштете го на врвот и потоа
диктира во програмата, доколку оваа Булова
изразување е точно, го направите ова множество на
упатства, ова множество на извештаи,
друг да го направи тоа друг сет
на инструкции.
>> И се сети дека можете да
гнездо овие работи.
Иако таму не е многу соба
визуелно во таа загатка парче, гребење
ќе се зголеми и намали за да ги собере она што
мозаик парчиња можете drag and drop во
таму, па можете да всушност гнездо овој и
имаат три начин вилушка на патот.
Ако, друго ако, на друго место.
И може дури да оди подалеку од тоа од страна на
вгнездување понатаму и понатаму колку што е потребно.

Serbian: 
>> Нешто овако смо
уместо што се зове?
Да, па Булов израз.
Булов израз је само нешто
то је тачно или нетачно, и тако Сцратцх
скреће их са овим обликом, него и
са знаком питања да пренесе
Идеја да је одговор на ово питање
је истинито или лажно, да или не?
један, 1 или 0.
>> И ми користимо ове Булове изразе
Унутрашњост конструката као што су ови, који
звали смо шта?
Дакле, услов или огранак.
А услов видите овде у
Огреби има мало чувар места за
слагалице тог облика, сврха
од којих је толико да можете
превуците и отпустите је на врху, а затим
диктирају програм ако то Булова
израз тачан, урадите овај скуп
упутства, овај скуп наредби,
други уради овај други сет
инструкција.
>> И сећам се да можете
гнездо ове ствари.
Иако нема много простора
визуелно у том слагалица, Огреби
ће расти и смањити да стане све што
пуззле комада превуците и отпустите у
ту, тако да заиста може то гнездо и
имају три виљушку пут у путу.
Ако је, иначе, ако, друго.
А можете чак и да иде даље да је
гнезда све даље и даље по потреби.

Belarusian: 
>> Нешта падобнае мы
Замест завецца і што?
Так, так што лагічны выраз.
Лагічнае выраз, як раз тое,
, Што з'яўляецца сапраўдным або ілжывых, так і драпінам
прыцягвае іх з гэтай формай, але і
з пытальным знакам, каб перадаць
Ідэя пра тое, што адказ на гэтае пытанне
ня з'яўляецца сапраўдным або ілжывых, так ці не
, 1 або 0.
>> І мы выкарыстоўваем гэтыя лагічныя выразы
Ўнутры канструкцыі, такія як гэтыя, якія
мы назвалі Што?
Так, стан ці філіял.
І ўмова вы бачыце тут, у
Драпіны ёсць трохі запаўняльніка для
паззл гэтай форме, мэта
якога сёння так, што вы можаце
перацягнуць яго і змесціце яго на вяршыні, а затым
дыктаваць праграму, калі гэтага лагічнага
выраз праўдзіва, робяць гэты набор
інструкцый, гэта набор аператараў,
яшчэ рабіць гэта іншы набор
інструкцый.
>> І нагадаць, што вы можаце
Гняздо гэтых рэчаў.
Нават пры тым, што не так шмат месца
Візуальна у гэтым паззл, драпін
будзе павялічвацца і памяншацца па памеры незалежна
галаваломкі вы перацягнуць ў
там так што вы можаце гэтага і гнязда
ёсць тры шляхі развілкі дарог.
IF, ELSE IF, ELSE.
І вы нават можаце выйсці за межы, што,
ўкладзенасці далей і далей па меры неабходнасці.

Indonesian: 
>> Sesuatu seperti ini kita
bukan disebut apa?
Yeah, jadi ekspresi Boolean.
Sebuah ekspresi Boolean hanyalah sesuatu
itu benar atau salah, dan sebagainya Gores
menarik mereka dengan bentuk ini, tetapi juga
dengan tanda tanya untuk menyampaikan
Gagasan bahwa jawaban untuk pertanyaan ini
adalah benar atau salah, ya atau tidak
satu, 1 atau 0.
>> Dan kita menggunakan ekspresi Boolean
dalam konstruksi seperti ini, yang
kita disebut apa?
Jadi, kondisi atau cabang.
Dan kondisi yang Anda lihat di sini di
Scratch memiliki placeholder kecil untuk
potongan puzzle bentuk itu, tujuan
dari yang sehingga Anda dapat
drag dan drop di atas dan kemudian
mendikte program jika Boolean ini
Ekspresi benar, melakukan set
instruksi, set pernyataan,
lain melakukan hal ini set lainnya
instruksi.
>> Dan ingat bahwa Anda dapat
sarang-hal ini.
Meskipun tidak ada banyak ruang
visual dalam potongan puzzle, Scratch
akan tumbuh dan menyusut agar sesuai apa
potongan puzzle Anda drag dan drop di
ada sehingga Anda benar-benar dapat sarang ini dan
memiliki cara pertigaan jalan tiga.
Jika, lain jika, lain.
Dan Anda bahkan bisa melampaui bahwa dengan
bersarang lebih lanjut dan lebih sesuai kebutuhan.

Dutch: 
>> Zoiets als dit hebben we
plaats genoemd wat?
Ja, dus een Booleaanse expressie.
Een Booleaanse expressie is gewoon iets
dat is waar of onwaar, en dus Scratch
trekt ze met deze vorm, maar ook
met een vraagteken op het overbrengen
idee dat het antwoord op deze vraag
is waar of onwaar, ja of nee
een, 1 of 0.
>> En we gebruiken deze Booleaanse uitdrukkingen
binnenkant van constructen als deze die
wat genoemd wij?
Dus, aandoening of bijkantoor.
En de voorwaarde die u hier in te zien
Kras heeft een kleine tijdelijke aanduiding voor een
puzzelstukje van die vorm, het doel
daarvan is, zodat u kunt
sleep het en zet het op de top en dan
dicteren aan het programma als dit Boolean
expressie waar is, doe deze set van
instructies, deze set van verklaringen,
anders doet deze andere set
instructies.
>> En herinneren dat u kunt
nest deze dingen.
Ook al is er niet veel ruimte
visueel in dat puzzelstukje, Scratch
zal groeien en krimpen te passen ongeacht de
puzzelstukjes u slepen en neerzetten
er dus je kunt eigenlijk nest dit en
hebben een drieweg splitsing in de weg.
Indien, anders indien, anders.
En je kunt zelfs verder gaan dan dat door
nesting verder en verder indien nodig.

Hindi: 
>> इस हम जैसे कुछ
बजाय क्या कहा जाता है?
हाँ, तो एक बूलियन अभिव्यक्ति.
एक बूलियन अभिव्यक्ति में अभी कुछ है
कि सही है या गलत है, और तो स्क्रैच
इस आकार के साथ उन्हें आ रही है, लेकिन यह भी
संप्रेषित करने के लिए एक प्रश्न चिह्न के साथ
विचार यह है कि इस सवाल का जवाब
सही है या गलत, हाँ या नहीं या तो है
एक, 1 या 0.
>> और हम इन बूलियन अभिव्यक्ति का उपयोग
इस तरह के निर्माणों के अंदर जो
हम क्या कहा जाता है?
तो, हालत या शाखा.
और तुम में यहाँ देखने हालत
स्क्रैच एक के लिए एक छोटी सी प्लेसहोल्डर है
उस आकृति, उद्देश्य की पहेली टुकड़ा
है, जिसमें से आप कर सकते हैं कि इतना
खींचें और फिर शीर्ष पर ड्रॉप और
कार्यक्रम को नियंत्रित करती हैं तो इस बूलियन
अभिव्यक्ति, सच है इस सेट का कर
निर्देश, बयानों के इस सेट,
और इस दूसरे सेट करना
निर्देश की.
>> और याद आप कर सकते हैं कि
घोंसला इन बातों को.
बहुत कमरा नहीं है हालांकि
नेत्रहीन कि पहेली टुकड़ा, स्क्रैच में
बढ़ने और फिट करने के लिए हटना होगा जो भी
तुम खींचें और में ड्रॉप पहेली टुकड़े
तो तुम वहाँ कर सकते हैं वास्तव में घोंसला यह और
सड़क में एक तीन तरह से कांटा है.
और, अगर नहीं तो, तो.
और तुम भी से उस पार जाना कर सकते हैं
जरूरत के रूप में आगे और आगे घोंसले के शिकार.

Swedish: 
>> Ungefär så här vi
istället kallas vad?
Ja, så ett booleskt uttryck.
Ett booleskt uttryck är bara något
det är sant eller falskt, och så Scratch
drar dem med denna form, men också
med ett frågetecken för att förmedla
Tanken att svaret på denna fråga
är antingen sant eller falskt, ja eller nej
en, 1 eller 0.
>> Och vi använder dessa booleska uttryck
insidan av konstruktioner som dessa, som
vi kallas vad?
Så, tillstånd eller gren.
Och det skick du ser här i
Scratch har en liten platshållare för ett
pusselbit i den formen, syftet
vilket är så att du kan
dra och släpp den ovanpå och sedan
diktera till programmet om detta Boolean
uttrycket är sant, gör denna uppsättning
instruktioner, denna uppsättning av påståenden,
annan göra detta andra set
av instruktioner.
>> Och minns att du kan
häckar dessa saker.
Även om det inte finns mycket utrymme
visuellt i denna pusselbit, Scratch
kommer att växa och krympa för att passa vad
pusselbitar du drar och släpper in
det så att du faktiskt kan bo här och
har en tre sätt vägskäl.
Om, annars om, annars.
Och du kan även gå längre än så genom
nesting längre och längre efter behov.

Slovenian: 
>> Nekaj ​​takega smo
namesto tega pozval kaj?
Ja, tako logični izraz.
Logični izraz je le nekaj
da je resničen ali neresničen, in tako Scratch
jih želi s to obliko, temveč tudi
z vprašajem posredovati
Ideja, da je odgovor na to vprašanje
je bodisi resničen ali neresničen, da ali ne
ena, 1 ali 0.
>> In smo uporabo teh logičnih izrazov
Notranjost konstruktov, kot ti, ki
smo ti kaj?
Torej, stanje ali podružnico.
In pogoj vidite tukaj
Scratch je malo ogrado za
puzzle kos iz te oblike, namen
, ki je tako, da lahko
povlecite in ga spustite na vrhu in potem
narekujejo programa, če je to logično
Izraz je res, to storijo niz
navodila, ta sklop izjav,
pa to storijo drugi niz
navodil.
>> In opozarjajo, da lahko
Gnezdo te stvari.
Čeprav ni veliko sobo
Vizualno v tem koščka sestavljanke, Scratch
bo rasla in skrči, da ustreza karkoli
puzzle kosov povlečete in spustite v
tam, tako da lahko dejansko to gnezdo in
je tripotni odcepu.
Če pa če drugega.
In lahko celo preseči, da z
gnezda dlje kot je potrebno.

Arabic: 
>> شيء من هذا القبيل نحن
بدلا من ذلك دعا ماذا؟
نعم، لذلك تعبير منطقي.
تعبير منطقي هو مجرد شيء
هذا هو صحيحة أو خاطئة، وذلك خدش
توجه لهم مع هذا الشكل، ولكن أيضا
مع علامة استفهام لنقل
فكرة أن الإجابة على هذا السؤال
إما صحيحة أو خاطئة، نعم أو لا
واحد، 1 أو 0.
>> ونحن نستخدم هذه التعبيرات المنطقية
داخل بنيات مثل هذه، والتي
كنا نسميها ماذا؟
لذلك، حالة أو فرع.
والشرط تراه هنا في
الصفر لديه القليل نائبا ل
لغز قطعة من هذا الشكل، والغرض
منها بحيث يمكنك
اسحبه وأسقطه على رأس ثم
تملي على البرنامج إذا كان هذا منطقي
التعبير صحيح، هل هذه المجموعة من
تعليمات، وهذه المجموعة من البيانات،
آخر القيام بذلك مجموعة أخرى
من التعليمات.
>> وأذكر أنه يمكنك
عش هذه الأشياء.
على الرغم من أن ليس هناك مجالا كبيرا
بصريا في هذا اللغز قطعة، خدش
سوف تنمو وتتقلص لتناسب أيا كان
قطع اللغز قمت بسحب وإسقاط في
هناك حتى يمكنك فعلا عش هذا و
لها شوكة ثلاثية في الطريق.
إذا، الا اذا، آخر.
ويمكنك حتى الذهاب أبعد من ذلك من خلال
تعشش أكثر فأكثر حسب الحاجة.

Irish: 
>> Rud éigin mar seo againn
ina ionad sin ar a dtugtar cad é?
Yeah, mar sin a léiriú Boole.
Tá focal Boole ach rud éigin
is é sin fíor nó bréagach, agus mar sin de Scratch
Tarraingíonn siad leis an cruth, ach freisin
le comhartha ceiste a chur in iúl ar an
smaoineamh go bhfuil an freagra don cheist seo
Tá ceachtar fíor nó bréagach, yes nó aon
amháin, 1 nó 0.
>> Agus muid úsáid as na habairtí Boole
taobh istigh de constructs mar seo, a
ar a dtugtar againn cad é?
Mar sin, coinníoll nó brainse.
Agus an coinníoll a fheiceann tú anseo i
Tá Scratch le placeholder beag le haghaidh
píosa bhfreagra ar an cruth, an cuspóir
a bhfuil ionas gur féidir leat
tarraing é agus scaoil sé ar barr agus ansin
dictate leis an gclár más rud é Boole
Is léiriú fíor, é seo a dhéanamh sraith de
treoracha, seo sraith de ráitis,
eile a dhéanamh an sraith eile
na treoracha.
>> Agus cuimhne gur féidir leat
nead na rudaí seo.
Cé nach bhfuil neart deiseanna ann
amhairc sa phíosa bhfreagra, Scratch
Beidh ag fás agus Laghdaigh a d'oirfeadh is cuma cén
píosaí bhfreagra leat a tharraingt agus scaoil i
ann ionas gur féidir leat i ndáiríre nead seo agus
Tá trí bhealach forc ar an mbóthar.
Más rud é, eile más rud é, eile.
Agus is féidir leat dul go fiú níos faide ná sin ag
neadaithe thuilleadh agus a thuilleadh mar is gá.

Lithuanian: 
>> Kažkas panašaus į tai mes
vietoj vadinamas ką?
Taip, taip, Būlio išraiška.
Būlio išraiška yra tiesiog kažkas
tai yra true arba false, todėl Scratch
atkreipia juos su šio formos, bet ir
su klaustuku perteikti
Idėja, kad atsakymas į šį klausimą
yra arba true arba false, taip arba ne
vieno, 1 arba 0.
>> Ir mes naudojame šiuos loginius išraiškos
viduje stato, kaip šie, kuris
mes vadinami, ką?
Taigi, sąlyga ar filialas.
Ir sąlyga matote čia
Momentinė turi mažai vietos rezervavimo
įspūdį, kad tokia forma, tikslas
iš kurių yra todėl, kad jūs galite
vilkite jį ir palikite jį ant viršaus ir tada
diktuoti programą, jei tai Būlio
išraiška yra teisinga, tai padaryti rinkinys
instrukcijos, tai ataskaitų rinkinys,
nors tai padaryti kitą rinkinį
nurodymų.
>> Ir prisiminti, kad jūs galite
lizdą šiuos dalykus.
Nors ne daug erdvės
vizualiai toje dėlionės gabalas, įbrėžimams
bus plėstis ir trauktis, kad tilptų bet
puzzle vienetų vilkite ir upuść
ten, jūs iš tikrųjų galite lizdas tai ir
turi trikryptñ šakutės kelyje.
Jei kitas, jei kitur.
Ir jūs netgi galite eiti už, kad
lizdus toliau ir toliau, kiek reikia.

English: 
>> Something like this we
instead called what?
Yeah, so a Boolean expression.
A Boolean expression is just something
that is true or false, and so Scratch
draws them with this shape, but also
with a question mark to convey the
idea that the answer to this question
is either true or false, yes or no
one, 1 or 0.
>> And we use these Boolean expressions
inside of constructs like these, which
we called what?
So, condition or branch.
And the condition you see here in
Scratch has a little placeholder for a
puzzle piece of that shape, the purpose
of which is so that you can
drag it and drop it on top and then
dictate to the program if this Boolean
expression is true, do this set of
instructions, this set of statements,
else do this other set
of instructions.
>> And recall that you can
nest these things.
Even though there's not much room
visually in that puzzle piece, Scratch
will grow and shrink to fit whatever
puzzle pieces you drag and drop in
there so you can actually nest this and
have a three way fork in the road.
If, else if, else.
And you can even go beyond that by
nesting further and further as needed.

Danish: 
>> Noget som dette, vi
stedet kaldes hvad?
Yeah, så en boolesk udtryk.
En boolesk udtryk er bare noget
det er sandt eller falsk, og så Scratch
trækker dem med denne form, men også
med et spørgsmålstegn til at formidle den
Tanken om, at svaret på dette spørgsmål
er enten sand eller falsk, ja eller nej
on, 1 eller 0.
>> Og vi bruger disse boolske udtryk
indersiden af ​​konstruktioner som disse, som
vi kaldte hvad?
Så tilstand eller filial.
Og den betingelse, du ser her i
Bunden har en lille pladsholder for en
puslespil stykke af denne form, formålet
hvoraf er så, at du kan
trække det og slippe det på toppen og derefter
diktere programmet, hvis dette Boolean
udtryk er sandt, gør dette sæt
instruktioner, dette sæt af udsagn,
ellers gøre dette andet sæt
af instruktioner.
>> Og huske, at du kan
reden disse ting.
Selvom der ikke er meget plads
visuelt i denne brik, Scratch
vil vokse og skrumpe til at passe uanset
puslespilsbrikker du Træk og slip i
der så du kan faktisk indlejre dette og
har en tre vejs gaffel i vejen.
Hvis ellers hvis ellers.
Og du kan endda gå videre med
nesting længere og længere efter behov.

Yiddish: 
>> עפּעס ווי דאָס מיר
אַנשטאָט גערופן וואָס?
יאָ, אַזוי אַ באָאָלעאַן אויסדרוק.
א באָאָלעאַן אויסדרוק איז נאָר עפּעס
וואָס איז אמת אָדער פאַלש, און אַזוי סקראַטטש
דראָז זיי מיט דעם פאָרעם, אָבער אויך
מיט אַ קשיא צייכן צו קאַנוויי די
געדאַנק אַז דער ענטפער צו דעם קשיא
איז יעדער אמת אָדער פאַלש, יאָ אָדער ניט
איינער, 1 אָדער 0.
>> און מיר נוצן די באָאָלעאַן אויסדרוקן
ין פון קאַנסטראַקץ ווי די, וואָס
מיר גערופן וואָס?
אזוי, צושטאַנד אָדער צווייַג.
און די צושטאַנד איר זען דאָ אין
קראַצן האט אַ ביסל פּלאַסעהאָלדער פֿאַר אַ
רעטעניש שטיק פון וואָס פאָרעם, דער ציל
פון וואָס איז אַזוי אַז איר קענען
שלעפּן אים און פאַלן עס אויף שפּיץ און דעמאָלט
דיקטירן צו די פּראָגראַם אויב דאָס באָאָלעאַן
אויסדרוק איז אמת, טאָן דעם גאַנג פון
ינסטראַקשאַנז, דעם גאַנג פון סטייטמאַנץ,
אַנדערש טאָן דעם אנדערע שטעלן
פון ינסטראַקשאַנז.
>> און צוריקרופן אַז איר קענען
נעסט די זאכן.
אפילו כאָטש דאָרט ס ניט פיל פּלאַץ
וויזשוואַלי אין אַז רעטעניש שטיק, סקראַטטש
וועט וואַקסן און ייַנשרומפּן צו פּאַסיק וועלכער
רעטעניש ברעקלעך איר שלעפּן און פאַלן אין
דאָרט אַזוי איר קענען פאקטיש נעסט דעם און
האָבן אַ דרייַ וועג גאָפּל אין די וועג.
אויב, אַנדערש אויב, אַנדערש.
און איר קענען אַפֿילו גיין ווייַטער פון וואָס דורך
נעסטינג ווייַטער און ווייַטער ווי דארף.

Basque: 
>> Honen antzeko zerbait dugu
deitu ordez, zer?
Bai, beraz, adierazpen boolear bat da.
Boolear adierazpen bat besterik ez da, zerbait
Egia edo gezurra, eta, beraz, hutsetik
marrazten horiek forma hau, baina baita ere
galdera-marka bat transmititzen duen
ideia galdera honi erantzun
bai egia edo gezurra, bai edo ez
ko, 1 edo 0.
>> Eta Boolean esamolde hauek erabiltzen ditugu
Horrelako eraikuntzen barruan, eta horrek
zer deitzen dugu?
Beraz, baldintza edo adarraren arabera.
Eta baldintza hemen ikusten duzu
Scratch bat biltegia txiki bat du
puzzle forma duten pieza, helburua
horietako bat da, beraz, ahal duzun hori
arrastatu eta jaregin goiko aldean, eta, ondoren,
Programaren dictate boolear hau bada
adierazpen, egia da, egin multzo honen
jarraibideak, adierazpenak multzo honetan,
bestela do beste multzo honetan
argibideak.
>> Eta gogora ekarri ahal duzun hori
habia gauza horiek.
Nahiz eta ez da askoz gela
ikusmen puzzle horretan, Scratch
eta hazi egingo txikitu edozein dela doitzeko
puzzle pieza arrastatu eta jaregin en
ez dago, beraz, ez duzu hori, eta habia
dute hiru modu errepidea bidegurutze batean.
, Errepikatzen ez bada, bestela.
Eta are dezakezu haratago joan arabera
habia gero eta gehiago behar.

Norwegian: 
>> Noe sånt som dette vi
stedet kalles hva?
Ja, så et boolsk uttrykk.
Et boolsk uttrykk er bare noe
det er sant eller usant, og så Skrap
trekker dem med denne form, men også
med et spørsmålstegn å formidle
Ideen om at svaret på dette spørsmålet
er enten sant eller usant, ja eller nei
ene, 1 eller 0.
>> Og vi bruker disse boolske uttrykk
innsiden av konstruksjoner som disse, som
vi kalte det?
Så, tilstand eller gren.
Og tilstanden du ser her i
Scratch har en liten plassholder for et
puslespill stykke som form, formålet
som er slik at du kan
dra og slipp den på toppen og deretter
diktere til programmet hvis dette Boolsk
uttrykk er sant, gjør dette settet med
instruksjoner, dette sett av oppgaver,
andre gjøre dette andre settet
med instruksjoner.
>> Og minner om at du kan
reir disse tingene.
Selv om det er ikke mye plass
visuelt i det puslespillet stykke, Scratch
vil vokse og krympe å passe uansett
Brikkene du dra og slippe i
det slik at du faktisk kan reir dette og
ha en treveis gaffel i veien.
If, else if, else.
Og du kan selv gå utover at ved
nesting videre og videre etter behov.

Swahili (macrolanguage): 
>> Kitu kama hii sisi
badala yake aitwaye nini?
Yeah, hivyo kujieleza Boolean.
Kujieleza Boolean ni tu kitu
kwamba ni kweli au uongo, na hivyo Scratch
huchota yao na sura hii, lakini pia
na alama ya swali kufikisha
wazo kwamba jibu la swali hili
ama ni kweli au uongo, ndiyo au hapana
moja, 1 au 0.
>> Na sisi kutumia maneno haya Boolean
ndani ya constructs kama haya, ambayo
sisi kuitwa nini?
Hivyo, hali au tawi.
Na hali ya kuona hapa katika
Mwanzo ina placeholder kidogo kwa ajili ya
puzzle kipande cha sura kwamba, madhumuni
ambayo ni ya ili uweze
Drag na kushuka juu na kisha
kuandikisha kwa mpango kama hii Boolean
kujieleza ni kweli, je, hii seti ya
maelekezo, hii seti ya kauli,
mwingine kufanya hii kuweka nyingine
ya maelekezo.
>> Na kukumbuka kwamba unaweza
kiota mambo haya.
Hata ingawa kuna si kiasi chumba
kuibua katika kwamba kipande puzzle, Scratch
kukua na kuogopa kwa kufaa chochote
puzzle vipande Drag na kuacha katika
kuna hivyo unaweza kweli kiota hii na
kuwa na njia tatu uma katika barabara.
Kama, mwingine kama, mwingine.
Na unaweza hata kwenda zaidi ya hapo na
nesting zaidi na zaidi kama inahitajika.

Latvian: 
>> Kaut kas līdzīgs šim mums
vietā, ko sauc par ko?
Jā, tāpēc Būla izteiksme.
Būla izteiksme ir tikai kaut
tas ir patiess vai nepatiess, un tā Scratch
vērš tos ar šo formu, bet arī
ar jautājuma zīmi nodot
Ideja, ka atbilde uz šo jautājumu
ir vai nu patiess vai nepatiess, jā vai nē
viens, 1 vai 0.
>> Un mēs izmantojam šos Būla izteiksmes
iekšpusē konstrukcijas, piemēram, šiem, kas
mēs sauc, ko?
Tātad, nosacījums vai filiāle.
Un nosacījums redzat šeit
Scratch ir maz vietturi
puzzle gabals šīs formas, mērķis
kura ir tā, ka jūs varat
velciet un nometiet to uz augšu, un tad
diktēt programmā, ja tas Bula
izteiksme ir patiesa, vai šo komplektu
instrukcijas, šis komplekts paziņojumiem,
cits to izdarītu citu komplektu
instrukcijas.
>> Un atcerēties, ka jūs varat
ligzdu šīs lietas.
Pat ja tur nav daudz vietas
vizuāli šajā puzzle gabals, Scratch
augt un sarauties, lai ietilptu kāds
puzzle gabalus jums vilkt un nomest arī
tur, lai jūs faktiski var ligzdot šo un
ir trīs veidu dakša uz ceļa.
Ja, cits ja, kas cits.
Un jūs pat varat doties tālāk, ka,
ligzdošanas tālāk un tālāk, kā nepieciešams.

Thai: 
>> บางอย่างเช่นนี้เรา
แทนที่จะเรียกว่าอะไร?
อ้างเพื่อให้การแสดงออกของบูลีน
การแสดงออกของบูลีนเป็นเพียงบางสิ่งบางอย่าง
ว่าเป็นจริงหรือเท็จ, และอื่น ๆ Scratch
จับพวกเขามีรูปร่างนี้ แต่ยัง
ที่มีเครื่องหมายคำถามในการถ่ายทอด
ความคิดที่ว่าคำตอบสำหรับคำถามนี้
เป็นจริงหรือเท็จใช่หรือไม่
หนึ่ง 1 หรือ 0
>> และเราใช้นิพจน์บูลีนเหล่านี้
ภายในของโครงสร้างเช่นนี้ซึ่ง
ที่เราเรียกว่าอะไร?
ดังนั้นสภาพหรือสาขา
และสภาพที่คุณเห็นที่นี่ใน
รอยขีดข่วนมีตัวยึดเล็ก ๆ น้อย ๆ
ชิ้นส่วนจิ๊กซอว์ของรูปร่างที่มีจุดประสงค์
ซึ่งก็คือเพื่อให้คุณสามารถ
ลากและวางไว้ที่ด้านบนแล้ว
สั่งการไปยังโปรแกรมถ้าบูลีนนี้
การแสดงออกเป็นความจริงทำชุดนี้
คำแนะนำชุดของงบนี้
อื่นทำเช่นนี้ชุดอื่น ๆ
ของคำสั่ง
>> และจำได้ว่าคุณสามารถ
รังสิ่งเหล่านี้
แม้ว่าจะไม่มีที่ว่างมาก
สายตาในชิ้นส่วนจิ๊กซอว์ที่เกา
จะเติบโตและหดตัวเพื่อให้พอดีกับสิ่งที่
ชิ้นส่วนปริศนาที่คุณลากและวางใน
มีเพื่อให้คุณสามารถจริงรังนี้
มีทางแยกสามทางในถนน
หากอื่นถ้าอื่น
และคุณยังสามารถไปได้ไกลกว่านั้นโดย
รังต่อไปและต่อไปตามความจำเป็น

Albanian: 
>> Diçka si kjo ne
e quajti atë vend?
Yeah, kështu që një shprehje Boolean.
Një shprehje Boolean është vetëm diçka
kjo është e vërtetë apo e rreme, dhe kështu Scratch
tërheq ata me këtë formë, por edhe
me një pikëpyetje për të përcjellë
Ideja se përgjigja për këtë pyetje
është ose e vërtetë ose e rreme, po ose jo
një, 1 ose 0.
>> Dhe ne i përdorim këto shprehje boolean
brenda konstruktet si këto, të cilat
kemi quajtur çfarë?
Pra, kusht ose degë.
Dhe kusht që ju shihni këtu në
Scratch ka një placeholder pak për një
copë mister i asaj formë, qëllimi
e cila është në mënyrë që ju mund të
tërhiqeni atë and drop atë në krye dhe pastaj
diktojnë në programin e nëse kjo Boolean
shprehje është e vërtetë, të bëjë këtë grup të
udhëzime, ky grup i deklaratave,
tjetër të bëjë këtë grup të tjera
e udhëzimeve.
>> Dhe ju mund të kujtojnë se
fole këto gjëra.
Edhe pse nuk mbetet shumë hapësirë
vizualisht në atë copë puzzle, Scratch
do të rritet dhe tkurret të përshtaten çdo gjë
copa mister ju drag and drop në
atje kështu që ju mund të vërtetë fole këtë dhe
kanë një pirun tre rrugë në rrugë.
Në qoftë se, tjetër në qoftë se, tjetër.
Dhe ju mund të shkoni edhe më tej se nga
shturë tej dhe më tej si të nevojshme.

Polish: 
>> Coś jak to my
zamiast nazywa co?
Tak więc wyrażenie logiczne.
Wyrażenie logiczne jest tylko coś
to jest prawdziwe, czy fałszywe, a więc Scratch
przyciąga je z tym kształcie, ale także
ze znakiem zapytania, aby przekazać
Pomysł, że odpowiedź na to pytanie
jest albo prawdziwe, albo fałszywe, tak lub nie
jeden, 1 lub 0.
>> I używamy tych wyrażeń logicznych
wewnątrz konstrukcji takich jak te, które
nazwaliśmy co?
Tak więc, stan lub oddział.
I stan można zobaczyć tutaj w
Scratch ma trochę zastępczy dla
kawałek układanki z tego kształtu, celem
które jest tak, że można
przeciągnij i upuść go na górze, a następnie
dyktować programu, jeśli Boolean
wyrażenie jest prawdziwe, czy ten zestaw
instrukcje, to zestaw wypowiedzi,
inny zrobi to inny zestaw
instrukcji.
>> I przypominają, że można
gniazdo tych rzeczy.
Mimo, że nie ma wiele miejsca jest
wizualnie w tym kawałek układanki, Scratch
rosną i kurczą się, co
Puzzle można przeciągnąć i upuścić w
tam więc można faktycznie to i gniazdo
posiada trzy widelec sposób w drodze.
Jeśli, else if, else.
A może nawet ponad to przez
gniazdowania dalej i dalej w razie potrzeby.

Portuguese: 
>> Algo parecido com isso,
em vez chamado o quê?
É, portanto, uma expressão booleana.
Uma expressão booleana é apenas algo
o que é verdadeiro ou falso, e assim Raspe
chama-los com esta forma, mas também
com um ponto de interrogação para transmitir a
idéia de que a resposta a esta pergunta
é verdadeiro ou falso, sim ou não
um, 1 ou 0.
>> E usamos estas expressões booleanas
dentro de construções como estas, que
chamamos o quê?
Assim, a condição ou ramo.
E a condição que você vê aqui em
Zero tem um pequeno espaço reservado para a
parte do enigma de que forma, o propósito
de que é assim que você pode
arrastá-lo e soltá-lo em cima e, em seguida,
ditar o programa se este Boolean
expressão é verdadeira, fazer este conjunto de
instruções, este conjunto de declarações,
mais fazer isso outro conjunto
de instruções.
>> E lembrar que você pode
ninho essas coisas.
Mesmo que não há muito espaço
visualmente em que parte do enigma, risco
vai crescer e encolher para caber tudo
peças do puzzle que você arrastar e soltar em
lá, então você pode realmente Ninho e
tem um garfo de três vias na estrada.
If, else if, else.
E você ainda pode ir além do que,
nidificação mais e mais, conforme necessário.

Slovak: 
>> Niečo také sme
namiesto toho zavolal, čo?
Jo, to logický výraz.
Logický výraz je proste niečo,
že je pravdivý alebo nepravdivý, a tak Scratch
čerpá je s týmto tvarom, ale tiež
s otáznikom oznámiť
Predstava, že odpoveď na túto otázku
je buď true alebo false, áno alebo nie
jeden, 1 alebo 0.
>> A budeme používať booleovské výrazy
vnútri konštrukcie, ako sú tieto, ktoré
hovoríme, čo?
Takže, stav alebo pobočka.
A stav vidíte tu v
Scratch má trochu zástupný symbol pre
skladačky z tohto tvaru, účel
z nich je tak, že môžete
pretiahnite a umiestnite ho na vrchole a potom
diktovať programe, ak to logický
výraz je pravdivý, vykonajte tento súbor
Návod, tento set výkazov,
inak to tú druhú sadu
pokynov.
>> A pripomínajú, že môžete
hniezdo tieto veci.
Aj keď tam nie je moc miesta
vizuálne v tejto skladačky, Scratch
bude rásť a zmenšovať, aby sa zmestili bez ohľadu na
skladačky preťahovať do
tam, takže sa môžete skutočne hniezdo a to
mať trojcestný rázcestí.
Je-li, inak, ak inak.
A dokonca môžete ísť nad rámec, ktorý by
hniezdenia ďalej a ďalej podľa potreby.

Welsh: 
>> Felly, yn olaf, gwelsom cysyniadau fel
hyn, a elwir fel arall fel dolen.
Ac mae hyn yn unig yw rhywbeth sy'n gwneud
rhywbeth eto ac eto ac eto.
Yn yr achos hwn, mae'n digwydd i fod yn gyfyngedig
nifer o weithiau, ond rydym hefyd yn
Gwelodd enghraifft lle mae nifer y
Daeth gwaith o amrywio, felly mae'n
Gallai newid.
Ac rydym hefyd yn gweld bloc arall yn gyfan gwbl
a elwir yn y bloc am byth
caniatáu i ni ddolen anfeidrol hir.
>> Felly un lluniad eraill sy'n Scratch
2.0 Mae gan - a rhai yn fwy
gyfforddus gyda chefndir flaenorol yn
eisoes yn gyfarwydd â'r
adeiladu -
pethau hyn rydym yn galw yr hyn?
Felly byddem ni'n ei alw swyddogaethau hyn, fel arall
a elwir yn gweithdrefnau.
Mae gwahaniaeth semantig bach,
ond byddwn yn eu galw yn unig swyddogaethau.
>> A swyddogaeth, yn achos Scratch,
yn ddarn pos arfer bod
chi eich hun yn gallu creu fel bod gennych
darn bos newydd, yn yr
achos, yn cael eu galw peswch, bod
ymddangos ymhlith yr holl eraill
darnau pos ar gael yn Scratch.
Hyd yn oed er nad oedd MIT dyfeisio
y darn pos, wnaethoch chi.
>> Felly, mae swyddogaeth yn eich galluogi i greu newydd
ymddygiad, rhoi enw iddo swyddogaeth, a
Yna, yn ei alw, fel petai.

Catalan: 
>> Així, finalment, hem vist com construccions
aquest, conegut d'una altra manera com un bucle.
I això és una cosa que fa
alguna cosa una i altra vegada i una altra.
En aquest cas, passa a ser un ésser finit
nombre de vegades, però també
va veure un exemple on el nombre de
vegades provenen d'una variable, pel que
podria canviar.
I també vam veure un altre bloc complet
anomenat bloc sempre que
ens va permetre bucle infinitament llarg.
>> Així que una altra construcció que zero
2.0 té - i aquells de vostès més
còmode amb el fons abans són
ja ben familiaritzats amb aquest
construcció -
aquestes coses que anomenem què?
Així que cridem a aquestes funcions, en cas contrari
conegut com procediments.
Hi ha una lleugera diferència semàntica,
però nosaltres els anomenarem tot just funcions.
>> I una funció, en el cas d'esgarrapades,
és una peça del trencaclosques personalitzat que
vostè mateix pot crear perquè tingui
una nova peça del trencaclosques que, en aquest
cas, es diu tos, que
apareix entre tots els de l'altra
peces del trencaclosques disponibles a zero.
Tot i que el MIT no va inventar
aquesta peça del trencaclosques, ho vas fer.
>> Per tant una funció li permet crear noves
comportament, donar-li un nom de funció i
llavors cridar, per dir-ho.

Hungarian: 
>> Így végül, láttuk konstrukciók, mint a
e, más néven egy hurkot.
És ez csak valami, hogy nem
valami újra és újra és újra.
Ebben az esetben előfordul, hogy egy véges
több alkalommal, de azt is
látott példát, ahol a szám a
alkalommal jött egy változó, így
megváltozhat.
És azt is láttuk, egy blokk teljesen
úgynevezett örökre blokk
lehetővé tette, hogy loop végtelen hosszú.
>> Így egy másik konstrukció, Scratch
2.0 - és azoknak, nagyobb
kényelmes előzetes hátterű
már jól ismerik ezt
konstrukció -
ezeket hívtuk mi?
Így hívják ezt a funkciót, különben
ismert eljárásokat.
Van egy kis szemantikai különbség,
de hívjuk őket csak funkciókat.
>> És egy függvényt, abban az esetben, Scratch,
egy egyedi puzzle darab,
te magad is létre úgy, hogy
egy új puzzle-darab, hogy ez a
esetben neveznénk köhögés, hogy a
között jelenik meg az összes többi
kapható puzzle darab Scratch.
Annak ellenére, hogy MIT nem találta
a puzzle-darab, igen.
>> Tehát a funkció lehetővé teszi, hogy az új
viselkedés, hogy ez a függvény neve, és
akkor hívja, hogy úgy mondjam.

Polish: 
>> Więc wreszcie zobaczyliśmy konstrukcje, takie jak
ta, inaczej znane jako pętli.
I to jest właśnie coś, co robi
coś znowu i znowu i znowu.
W tym przypadku, okazuje się być ograniczone
Ilość czasu, ale także
zobaczyłem przykład gdzie liczba
razy przyszedł ze zmiennej, więc
może się zmienić.
I my także zobaczyliśmy zupełnie inny blok
nazywa zawsze blok, który
pozwoliło nam na pętli nieskończenie długo.
>> Więc jedna konstrukt Scratch
2,0 ma - i ci z was, więcej
wygodne z wcześniejszego tle są
już dobrze zaznajomieni z tym
budowy -
te rzeczy, które nazywa co?
Więc zadzwoniliśmy tych funkcji, w przeciwnym razie
znany jako procedur.
Jest niewielka różnica semantyczna,
ale my nazywamy je tylko funkcje.
>> I funkcji, w przypadku podstaw
jest kawałek układanki, który na zlecenie
można samemu stworzyć, mając
nowy kawałek układanki, że w tym
Sprawa, która zostanie nazwana kaszel, że
pojawia się wśród wszystkich innych
dostępne puzzle w Scratch.
Chociaż MIT nie wymyślił
ten kawałek układanki, zrobiłeś.
>> Więc funkcja pozwala na tworzenie nowych
zachowanie, nadać mu nazwę funkcji, a
Następnie nazwać to, że tak powiem.

Russian: 
>> Так, наконец, мы увидели конструкции, такие как
этом, иначе известный как цикл.
И это только то, что делает
что-то снова и снова и снова.
В этом случае оно произойдет, будет конечное
количество раз, но мы также
видели пример, где число
раз пришел из переменной, так что
может измениться.
И мы также видели совсем другой блок
называется блок, который навсегда
позволило нам петлю бесконечно долго.
>> Так одна конструкция, которая царапинам
2.0 имеет - и те из вас больше
удобная с предварительного фона
уже хорошо знакомы с этим
построить -
эти вещи, которые мы называли Что?
Таким образом, мы назвали эти функции, в противном случае
известный как процедур.
Там в небольшой семантическое различие,
но мы будем называть их просто функциями.
>> И функции, в случае царапинам,
является пользовательской части головоломки, которые
Вы сами можете создать, так что у вас есть
новая часть головоломки, которая, в данном
случае, можно было бы назвать кашель, что
появляется среди всех других
доступные части головоломки с нуля.
Даже при том, MIT не изобретал
это паззл, что вы сделали.
>> Так функция позволяет создавать новые
поведения, дать ему имя функции и
затем вызвать его, так сказать.

Hindi: 
>> तो अंत में, हम जैसे निर्माणों को देखा
इस, अन्यथा एक पाश के रूप में जाना जाता है.
और इस करता है कि बस कुछ है
कुछ फिर से और फिर और फिर.
इस मामले में, यह एक सीमित होना होता है
बार की संख्या है, लेकिन हम भी
एक उदाहरण देखा जहां की संख्या
बार एक चर से आया है, तो यह
बदल सकता है.
और हम भी पूरी तरह एक और ब्लॉक देखा
एक हमेशा के लिए ब्लॉक कहा जाता है कि
असीम रूप से लंबे समय से लूप करने की अनुमति दी.
>> तो एक अन्य निर्माण किया है कि स्क्रैच
2.0 है - और आप में से उन अधिक
पूर्व की पृष्ठभूमि के साथ आराम कर रहे हैं
इस के साथ पहले से ही अच्छी तरह से परिचित
निर्माण -
हम क्या कहा जाता है, इन बातों को?
इसलिए हम अन्यथा, इन कार्यों को बुलाया
प्रक्रियाओं के रूप में जाना जाता है.
एक मामूली अर्थ अंतर नहीं है,
लेकिन हम सिर्फ कार्यों के लिए उन्हें फोन करता हूँ.
>> और एक समारोह, खरोंच के मामले में,
एक कस्टम पहेली टुकड़ा है कि
आप अपने आप को इतना है कि बना सकते हैं
एक नई पहेली टुकड़ा है कि, इस में
मामले, खांसी बुलाया जाएगा कि
अन्य सभी के बीच में प्रकट होता है
स्क्रैच में उपलब्ध पहेली टुकड़े.
एमआईटी का आविष्कार नहीं किया, भले ही
इस पहेली टुकड़ा, तुमने किया था.
>> तो एक समारोह आप नया बनाने के लिए अनुमति देता है
व्यवहार में, यह एक समारोह का नाम देते हैं, और
तब तो बात है, इसे कहते हैं.

Albanian: 
>> Pra, së fundi, ne pamë konstruktet si
kjo, i njohur ndryshe si një lak.
Dhe kjo është vetëm diçka që e bën
diçka përsëri dhe përsëri dhe përsëri.
Në këtë rast, kjo ndodh të jetë një fundme
Numri i herë, por ne gjithashtu
panë një shembull, ku numri i
herë erdhi nga një variabël, kështu që
mund të ndryshojë.
Dhe ne gjithashtu pamë një tjetër bllok krejt
quhet një bllok që përgjithmonë
na lejohet të lak pafundësisht të gjatë.
>> Pra, një konstrukt tjetër se zeroja
2.0 ka - dhe ata prej jush më shumë
rehat me sfond paraprak janë
tashmë të njohur me këtë
ndërtojnë -
këto gjëra kemi quajtur çfarë?
Pra, ne i quajti këto funksione, përndryshe
njohur si procedurat.
Ka një ndryshim të vogël semantik,
por ne do të thërrasë ato vetëm funksionet.
>> Dhe nje funksion, ne rastin e Scratch,
është një copë porosi mister që
ju vetë mund të krijojë në mënyrë që ju të keni
një pjesë të re mister që, në këtë
rasti, do të quhet kollë, që
duket se në mesin e të gjitha të tjera
copa mister në dispozicion para.
Edhe pse MIT nuk e shpiku
kjo pjesë mister, që ju bëri.
>> Pra, një funksion ju lejon për të krijuar të reja
Sjellja, t'i jepte një emër funksion, dhe
atëherë telefononi atë, në mënyrë që të flasin.

Persian: 
>> بنابراین در نهایت، ما دیدم سازه مانند
این، در غیر این صورت به عنوان یک حلقه شناخته شده است.
و این تنها چیزی است که
چیزی دوباره و دوباره و دوباره.
در این مورد، آن اتفاق می افتد محدود
چند بار، اما ما نیز
دیدم یک مثال که در آن تعداد
بار از یک متغیر آمد، پس از آن
می تواند تغییر کند.
و ما نیز شاهد یکی دیگر از بلوک در دسترس نباشد
به نام یک بلوک برای همیشه لطفا برای است که
ما مجاز به حلقه بی نهایت طولانی.
>> بنابراین یک سازه دیگر که ابتدا
2.0 - و کسانی از شما بیشتر
راحت با سابقه قبلی
در حال حاضر به خوبی آشنا با این
ساخت -
این چیزهایی که ما به نام چه؟
بنابراین ما به نام این توابع، در غیر این صورت
شناخته شده به عنوان روش.
تفاوت معنایی کمی وجود دارد،
اما ما آنها را فقط توابع تماس بگیرید.
>> و یک تابع، در مورد خراش،
است یک قطعه پازل سفارشی است که
شما خودتان را می توانید ایجاد کنید به طوری که شما
یک قطعه پازل جدید است که در این
مورد، فراخوانی می شود سرفه، که
به نظر می رسد در میان همه دیگر
قطعه پازل در ابتدا.
حتی اگر MIT اختراع نیست
این قطعه پازل، شما انجام داد.
>> بنابراین یک تابع اجازه می دهد تا به شما برای ایجاد جدید
رفتار، آن را به نام تابع بدهد، و
سپس آن تماس بگیرید، پس به صحبت می کنند.

Maltese: 
>> Allura fl-aħħar, rajna constructs bħal
dan, inkella magħruf bħala loop.
U dan huwa biss xi ħaġa li ma
xi ħaġa mill-ġdid u għal darb'oħra u għal darb'oħra.
F'dan il-każ, dan jiġri jkun finit
numru ta 'drabi, imma aħna wkoll
raw eżempju fejn in-numru ta '
drabi ġew minn varjabbli, u għalhekk
tista 'tinbidel.
U aħna wkoll raw blokk oħra għal kollox
tissejjaħ dejjem blokk li
ħallietna nsiru loop infinitament twil.
>> Allura wieħed tibni ieħor li Scratch
2.0 għandha - u dawk tal inti aktar
komdi bi sfond qabel huma
diġà familjari sew ma 'dan
tibni -
dawn l-affarijiet li aħna imsejjaħ liema?
Allura aħna imsejħa dawn il-funzjonijiet, inkella
magħrufa bħala proċeduri.
Hemm differenza semantika żgħira,
iżda aħna ser jsejħulhom biss funzjonijiet.
>> U funzjoni, fil-każ ta 'Scratch,
hija biċċa puzzle drawwa li
inti stess tista 'toħloq sabiex ikollok
biċċa ġdida puzzle li, f'dan il-
każ, se jiġi mistieden sogħla, li
jidher fost kollha l-oħra
biċċiet puzzle disponibbli Scratch.
Anki jekk MIT ma nivvintaw
din il-biċċa puzzle, għamilt.
>> Allura funzjoni jippermettilek li toħloq ġdida
imġiba, tagħtiha isem funzjoni, u
allura sejħa hija, biex ngħidu hekk.

Slovenian: 
>> Torej, na koncu smo videli, konstrukte, kot so
to, znane tudi kot zanka.
In to je samo nekaj, kar počne
nekaj, kar znova in znova in znova.
V tem primeru, se zgodi, da se končna
Kolikokrat pa smo tudi
videli primer, kjer je število
krat prišel iz spremenljivke, tako da
lahko spremeni.
In smo tudi videli drug blok v celoti
imenovano večno blok, ki
nam lahko zanke neskončno dolgo.
>> Torej še en konstrukt, ki Scratch
2.0 ima - in tiste, ki ste bolj
zadovoljni s predhodnim ozadju
že dobro seznanjeni s tem
konstrukt -
Te stvari smo poklicali kaj?
Tako smo poklicali te funkcije, drugače
znan kot postopkov.
Obstaja rahla pomenska razlika,
ampak jih bomo le nekaj funkcij pokličite.
>> In funkcijo, pri nič,
je po meri puzzle kos, ki
lahko sami ustvarite tako, da imate
Novi sestavljanke kos, ki je v ta
tako, bi se imenuje kašelj, ki
pojavi med vsemi drugimi
na voljo puzzle kosov v nič.
Čeprav MIT ni izumil
to puzzle piece, si.
>> Torej funkcija vam omogoča, da ustvarite novo
vedenje, ji dati ime funkcije, in
potem rečejo, da se tako izrazim.

Portuguese: 
>> Então, finalmente, vimos construções como
este, também conhecido como um circuito.
E este é apenas algo que faz
algo de novo e de novo e de novo.
Neste caso, ele passa a ser um finito
número de vezes, mas nós também
viu um exemplo onde o número de
vezes veio de uma variável, por isso
pode mudar.
E vimos também um outro bloco completamente
chamado um bloco que sempre
permitiu-nos fazer um loop infinitamente longo.
>> Então, uma outra construção que zero
2.0 tem - e aqueles que mais
confortável com fundo anterior são
já está bem familiarizado com esta
construir -
essas coisas que chamamos de quê?
Então, chamamos estas funções, caso contrário,
conhecido como procedimentos.
Há uma pequena diferença semântica,
mas vamos chamá-los apenas funções.
>> E uma função, no caso de risco,
é uma peça de quebra-cabeça personalizado que
você mesmo pode criar para que você tenha
uma nova peça de quebra-cabeça que, neste
caso, seria chamado tosse, que
aparece entre todos os outros
peças do puzzle disponíveis em zero.
Mesmo que o MIT não inventou
esta peça de quebra-cabeça, que você fez.
>> Então a função permite que você crie novas
comportamento, dar-lhe um nome de função, e
em seguida, chamá-lo, por assim dizer.

Chinese: 
所以最后 我们会看到这样一个建构 也就是一个循环
也就是说 它会不断重复做某件事
在这里 它正好会执行有限次
但我们也看过一个例子 那里面执行的次数来自一个变量
所以它会变
我们还看过一个永久循环块
它会让我们无限次循环
所以Scratch 2.0有的另一个建构 那些已经
已经懂得一些背景知识的人应该
对这个建构已经很熟悉了
我们把这种东西叫做什么
我们把它们叫做功能 也叫做子程序
字义上来说它们有一点点不同 不过我们就叫它们功能 好了
在Scratch中功能 是一片自己定制的拼图
你可以自己造出一片新拼图
在这里 它叫做 cough 会出现在其他
Scratch中已有的拼图中
MIT没有造出这一块拼图 造出它的人是你
所以一个功能可以让你创造出新的动作 你可以为它命名
然后去使用它

German: 
>> So schließlich sahen wir Konstrukte wie
Diese, auch als eine Schleife bekannt.
Und das ist nur etwas, das funktioniert
etwas wieder und wieder und wieder.
In diesem Fall kommt es auf eine endliche sein
Anzahl der Male, aber wir haben auch
ein Beispiel gesehen, wobei die Anzahl der
Zeiten stammte aus einer variablen, also
könnte sich ändern.
Und wir sahen auch einen anderen Block insgesamt
genannt ewig Block,
erlaubt es uns, Schleife unendlich lang.
>> So ein Konstrukt, das andere Scratch
2.0 hat - und diejenigen von euch mehr
komfortabel mit vorheriger Hintergrund sind
bereits gut vertraut mit dieser
konstruieren -
diese Dinge, die wir genannt, was?
Also riefen wir diese Funktionen, sonst
bekannt als Verfahren.
Es gibt eine leichte semantische Unterschied,
aber wir nennen sie nur Funktionen.
>> Und eine Funktion, bei der Scratch,
ist ein Brauch, dass Puzzleteil
Sie selbst erstellen können, so dass Sie
ein neues Puzzleteil, dass in diesem
Fall würde man Husten werden, dass
wird unter all den anderen
verfügbar Puzzleteile in Scratch.
Obwohl MIT nicht erfunden
dieses Puzzleteil, das haben Sie.
>> So eine Funktion ermöglicht es Ihnen, neue erstellen
Verhalten, geben Sie ihm den Namen einer Funktion, und
dann rufen Sie es, so zu sprechen.

Urdu: 
>> لہذا آخر میں، ہم جیسے تشکیل دیکھا
اس، دوسری صورت میں ایک لوپ کے طور پر جانا جاتا ہے.
اور یہ صرف کرتا ہے کہ کچھ ہے
کچھ بار بار بار.
اس صورت میں، یہ ایک تبدوست ہو
اوقات کی تعداد، لیکن ہم بھی
ایک مثال کے طور پر دیکھا جہاں کی تعداد
اوقات ایک متغیر کی طرف سے آیا، تو یہ
بدل سکتی ہے.
اور ہم کو مجموعی طور پر ایک اور بلاک دیکھا
ہمیشہ کے لئے ایک بلاک ہے کہ کہا جاتا ہے
ہم سے infinitely طویل لوپ کرنے کی اجازت دی.
>> تو ایک دوسرے تعمیر کہ اسکریچ
زیادہ سے تم میں سے ان لوگوں کو - 2.0 ہے
پہلے پس منظر کے ساتھ آرام دہ اور پرسکون ہیں
اس کے ساتھ پہلے سے ہی اچھی طرح واقف
تعمیر -
ان چیزوں کو ہم کیا کہا جاتا ہے؟
تو ہم دوسری صورت میں، ان افعال کو کہا جاتا ہے
طریقہ کار کے طور پر جانا جاتا.
ایک معمولی semantic اختلاف، ہے
لیکن ہم انہیں صرف کام کرتا ہے فون کرتا ہوں.
>> اسکریچ کی صورت میں اور ایک تقریب،،
ایک اپنی مرضی کے مطابق پہیلی ٹکڑا ہے کہ
تم اپنے آپ کو آپ کے پاس تاکہ تشکیل دے سکتے ہیں
کہ اس میں ایک نئی پہیلی ٹکڑا
کیس، کھانسی بلایا جائے گا، کہ
دیگر تمام میں ظاہر ہوتا ہے
اسکریچ میں دستیاب پہیلی کر ٹکڑے ٹکڑے کر.
ایم ائی ٹی ایجاد نہیں کیا اگرچہ
اس پہیلی ٹکڑا، تم نے کیا.
>> ایک تقریب آپ نئے پیدا کرنے کے لئے کی اجازت دیتا ہے تو
رویے، یہ ایک تقریب کا نام دے، اور
تو بات کرنے کے لئے یہ کہتے ہیں.

Haitian: 
>> Se konsa, anfen, nou te wè konstwi tankou
sa a, otreman li te ye kòm yon bouk.
Lè sa a se jis yon bagay ki fè
yon bagay ankò, li ankò e ankò.
Nan ka sa a, li k ap pase yo yon fini
kantite fwa, men nou menm tou nou
wè yon egzanp kote ki kantite
fwa te soti nan yon varyab, se konsa li
te ka chanje.
Men, nou menm tou nou wè yon lòt blòk tout ansanm
rele yon blòk pou tout tan ke
pèmèt nou bouk enfiniman lontan.
>> Se konsa, yon lòt édifice ki scratches
2.0 gen - ak sa yo ki nan ou plis
konfòtab ak eksperyans yo
deja byen abitye avèk sa a
konstwi -
bagay sa yo nou te rele ki sa?
Se konsa, nou rele fonksyon sa yo, otreman
li te ye kòm pwosedi yo.
Genyen yon ti diferans semantik,
men nou pwal rele yo jis fonksyon.
>> Men, yon fonksyon, nan ka a nan grafouyen,
se yon moso devinèt koutim ki
ou tèt ou ka kreye pou ke ou gen
yon moso devinèt nouvo ki, nan sa a
ka, ta ka rele tous, ki
parèt nan mitan tout lòt la
moso devinèt disponib nan grate.
Menm si MIT pa t 'envante
pyès sa a devinèt, ou te fè.
>> Se konsa, yon fonksyon pèmèt ou kreye nouvo
konpòtman, bay li yon non fonksyon, ak
Lè sa a, rele li, se konsa pale.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, τέλος, είδαμε κατασκευάσματα όπως
Αυτό, αλλιώς γνωστή ως βρόχος.
Και αυτό είναι κάτι που κάνει
κάτι ξανά και ξανά και ξανά.
Σε αυτή την περίπτωση, συμβαίνει να είναι μια πεπερασμένη
πολλές φορές, αλλά πρέπει επίσης
είδε ένα παράδειγμα όπου ο αριθμός των
φορές προήλθε από μια μεταβλητή, έτσι
θα μπορούσε να αλλάξει.
Και είδαμε επίσης ένα άλλο μπλοκ συνολικά
ονομάζεται πάντα μπλοκ που
μας επέτρεψε να βρόχο απείρως μεγάλη.
>> Έτσι, ένα άλλο κατασκεύασμα που Scratch
2.0 έχει - και όσοι από εσάς περισσότερα
άνετα με την προηγούμενη υπόβαθρο είναι
ήδη εξοικειωμένοι με αυτό
κατασκευή -
αυτά τα πράγματα που ονομάζεται τι;
Γι 'αυτό και ονομάζεται αυτές τις λειτουργίες, διαφορετικά
γνωστή ως διαδικασίες.
Υπάρχει μια μικρή σημασιολογική διαφορά,
αλλά θα τους αποκαλούμε απλά λειτουργίες.
>> Και μια λειτουργία, στην περίπτωση του Scratch,
είναι ένα έθιμο κομμάτι του παζλ που
μπορείτε μόνοι σας να δημιουργήσετε έτσι ώστε να έχετε
ένα νέο κομμάτι του παζλ που, σε αυτή την
περίπτωση, θα πρέπει να ονομάζεται βήχα, ότι
εμφανίζεται μεταξύ όλων των άλλων
διαθέσιμα κομμάτια παζλ στο Scratch.
Ακόμα κι αν MIT δεν εφηύρε
Αυτό το κομμάτι του παζλ, το έκανες.
>> Έτσι, η λειτουργία σας επιτρέπει να δημιουργήσετε νέα
συμπεριφορά, δώστε το όνομα μιας συνάρτησης, και
τότε καλέστε, να το πω έτσι.

Irish: 
>> Mar sin, ar deireadh, chonaic muid constructs mhaith
seo, ar a dtugtar a mhalairt mar lúb.
Agus é seo ach rud go ndéanann
rud éigin arís agus arís agus arís eile.
Sa chás seo, a tharlaíonn sé a bheith ina críochta
líon na n-amanna, ach ní mór dúinn freisin
Tháinig shampla nuair atá líon na n-
amanna tháinig ó athraitheach, mar sin tá sé
D'fhéadfadh athrú.
Agus chonaic muid freisin bloc eile ar fad
ar a dtugtar bloc go deo go
bhíomar in lúb infinitely fada.
>> Mar sin, thógáil amháin eile Scratch
2.0 Tá - agus iad siúd de tú níos mó
compordach le cúlra roimh ré go bhfuil
cheana féin ar an eolas go maith leis an
thógáil -
na rudaí ar a dtugtar againn cad é?
Mar sin, ar a dtugtar againn ar na feidhmeanna, ar shlí eile
ar a dtugtar nósanna imeachta.
Níl difríocht shéimeantach beag,
ach beidh muid ag glaoch orthu ach feidhmeanna.
>> Agus a feidhm, i gcás Scratch,
Tá píosa bhfreagra saincheaptha go
is féidir leat a chruthú duit féin ionas go bhfuil tú
píosa bhfreagra nua go raibh, sa
gcás ina mbeadh, ar a dtugtar casacht, go
Is cosúil i measc gach ceann de na eile
píosaí bhfreagra ar fáil i Scratch.
Cé nach raibh MIT chumadh
an píosa bhfreagra, rinne tú.
>> Mar sin, is féidir le feidhm tú a chruthú nua a
iompar, a thabhairt dó a ainm feidhme, agus
ansin glaoch air, sin a labhairt.

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ರಚನೆಗಳು ಕಂಡಿತು
ಈ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಲೂಪ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಕೇವಲ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ
ಏನೋ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸೀಮಿತ ಎಂದು ನಡೆಯುತ್ತದೆ
ಬಾರಿ ಸಂಖ್ಯೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ
ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕಂಡಿತು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆ
ಬಾರಿ ವೇರಿಯಬಲ್ ಬಂದವರು, ಆದ್ದರಿಂದ
ಬದಲಾಗಬಹುದು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಬ್ಲಾಕ್ ಕಂಡಿತು
ಒಂದು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬ್ಲಾಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ
ನಮಗೆ ಎಲ್ಲೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉದ್ದವಾದ ಲೂಪ್ ಅವಕಾಶ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ರಚನೆ ಎಂದು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್
ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ನೀವು ಆ - 2.0 ಹೊಂದಿದೆ
ಮೊದಲು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಅನುಕೂಲವಾಗಿರುವ
ಈ ಜೊತೆಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಉತ್ತಮ ಪರಿಚಿತ
ನಿರ್ಮಾಣ -
ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಏನು ಎಂದು?
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎಂದು
ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಲ್ಪ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು, ಇಲ್ಲ
ಆದರೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
>> ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ,
ಒಂದು ಕಸ್ಟಮ್ ಒಗಟು ತುಂಡು ಎಂದು
ನಿಮ್ಮ ನಿಮ್ಮ ಆದ್ದರಿಂದ ರಚಿಸಬಹುದು
ಎಂದು, ಈ ಹೊಸ ಒಗಟು ತುಣುಕು
ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಮ್ಮು ಎಂದು ಹೇಳಿತ್ತು
ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ನಡುವೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಒಗಟುಗಳ ಚೂರುಗಳಂತೆ.
ಎಂಐಟಿ ಸಂಶೋಧಿಸಲಿಲ್ಲ ಕೂಡ
ಈ ಒಗಟು ತುಂಡು, ನೀವು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
>> ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಹೊಸ ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ
ನಡವಳಿಕೆ, ಇದು ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಹೆಸರನ್ನು, ಮತ್ತು
ನಂತರ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಇದು ಕರೆ.

Finnish: 
>> Joten lopuksi, näimme rakenteita, kuten
Tämän, joka tunnetaan myös silmukan.
Ja tämä on vain jotain, joka ei
jotain uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja uudestaan.
Tässä tapauksessa se sattuu olemaan rajallinen
useita kertoja, mutta myös
Näin esimerkiksi silloin, kun määrä
kertaa tuli vaihteleva, joten se
voi muuttua.
Ja näimme myös toisen lohkon kokonaan
kutsutaan ikuisesti lohko, joka
pystyimme silmukka äärettömän pitkä.
>> Joten yksi muu rakennelma, Scratch
2.0 on - ja ne teistä enemmän
mukava ennen taustalla ovat
jo hyvin perehtynyt tähän
rakentaa -
näitä asioita kutsutaan mitä?
Joten soitimme näitä toimintoja, toisin
tunnetaan menettelyjä.
On pieni semanttinen ero,
mutta soitamme niitä vain toimintoja.
>> Ja toiminta, jos Scratch,
on mukautettu palapelin pala, joka
voit itse luoda niin että sinulla on
uuden palapelin pala, että tässä
tapauksessa olisi nimeltään yskä, että
näyttää kaikkien muiden
saatavilla palapelin palaset Scratch.
Vaikka MIT ei keksinyt
Tämän palapelin pala, teit.
>> Joten toiminnon avulla voit luoda uusia
käyttäytymistä, antaa sille funktion nimi, ja
sitten soittaa sitä, niin sanoakseni.

Italian: 
>> Così, infine, abbiamo visto come costrutti
questo, altrimenti noto come un loop.
E questo è solo qualcosa che fa
qualcosa di nuovo e di nuovo e di nuovo.
In questo caso, sembra essere un finito
numero di volte, ma abbiamo anche
mentre un esempio in cui il numero di
volte provenivano da una variabile, in modo che
potrebbe cambiare.
E abbiamo visto anche un altro blocco del tutto
chiamato un blocco per sempre che
ci ha permesso di ciclo infinitamente lungo.
>> Così un altro costrutto che Scratch
2.0 ha - e quelli di voi più
confortevole con prima sfondo sono
già familiarità con questo
costruire -
queste cose abbiamo chiamato cosa?
Così abbiamo chiamato queste funzioni, altrimenti
noto come procedure.
C'è una leggera differenza semantica,
ma li chiameremo solo funzioni.
>> Ed una funzione, nel caso di Scratch,
è un pezzo di puzzle personalizzato che
ci si può creare in modo da avere
un nuovo pezzo di puzzle che, in questo
caso, sarebbe chiamato tosse, che
appare tra tutti gli altri
disponibili i pezzi del puzzle a zero.
Anche se il MIT non ha inventato
questo pezzo di puzzle, è fatto.
>> Quindi, una funzione permette di creare nuove
comportamento, dargli un nome di funzione, e
poi chiamare, per così dire.

Danish: 
>> Så endelig, så vi konstruktioner som
dette, ellers kendt som en løkke.
Og det er bare noget, der gør
noget igen og igen og igen.
I dette tilfælde sker det at være et endeligt
antal gange, men vi har også
så et eksempel, hvor antallet af
tider kom fra en variabel, så det
kan ændre sig.
Og vi så også en anden blok helt
kaldes en evigt blok,
tilladt os at sløjfe uendelig lang.
>> Så en anden konstruktion, der Scratch
2.0 har - og de af jer mere
komfortabel med forudgående baggrund er
allerede godt bekendt med denne
konstruere -
disse ting, vi kaldes hvad?
Så vi kaldte disse funktioner, ellers
kendt som procedurer.
Der er en lille semantisk forskel,
men vi vil kalde dem bare funktioner.
>> Og en funktion, i tilfælde af Scratch,
er en brugerdefineret puslespil brik,
du selv kan lave, så du har
en ny brik, der, i dette
tilfælde, ville blive kaldt hoste, der
vises blandt alle de andre
tilgængelige puslespilsbrikker i Scratch.
Selvom MIT opfandt ikke
denne brik, du gjorde.
>> Så en funktion kan du oprette en ny
adfærd, giver det en funktion navn og
så kalder det, så at sige.

Lithuanian: 
>> Taigi, galiausiai, mes matėme konstruktus kaip
tai, kitaip žinoma kaip kilpa.
Ir tai tik kažkas, kad veikia
kažkas vėl ir vėl ir vėl.
Šiuo atveju tai atsitinka būti baigtinis
skaičių kartų, tačiau mes taip pat
mačiau pavyzdį, kur skaičius
laikai atėjo iš kintamojo, todėl
gali pasikeisti.
Ir mes taip pat pamačiau kitą bloką viso
vadinama amžinai blokas, kuris
leido mums kilpa be galo ilgai.
>> Taigi vienas kitas vaizdinys, kad Įbrėžimams
2.0 - ir tiems iš jūsų daugiau
patogus anksto fone yra
jau gerai susipažinę su šia
statyti -
šių dalykų mes vadinami, ką?
Taigi mes vadinami šias funkcijas, kitaip
žinomas kaip procedūras.
Yra šiek tiek semantinis skirtumas,
bet mes vadiname juos tik funkcijos.
>> Ir funkcija, į nulio atveju,
yra paprotys įspūdį, kad
Jūs patys galite sukurti taip, kad jūs turite
Naujas įspūdį, kad tai
atveju, būtų galima pavadinti kosulys, kad
atrodo tarp visų kitų
galimi dėlionės gabaliukai nulio.
Nors MIT neišrado
tai dėlionė gabalas, jūs padarėte.
>> Taigi funkcija leidžia jums sukurti naują
elgesys, suteikti jai pavadinimą funkcijos ir
tada ją vadina, taip sakant.

Spanish: 
>> Así que, por último, vimos como construcciones
este, conocido de otra manera como un bucle.
Y esto es sólo algo que hace
algo una y otra vez y otra vez.
En este caso, pasa a ser un finito
número de veces, pero también
vio un ejemplo donde el número de
veces venían de una variable, por lo que
podría cambiar.
Y también vimos otro bloque completo
denomina bloque siempre que
nos permitió bucle infinitamente largo.
>> Así que otra construcción que a los arañazos
2.0 tiene - y aquellos de ustedes más
cómodo con el fondo anterior son
ya está bien familiarizado con este
construir -
estas cosas que llamamos qué?
Así que llamamos a estas funciones, de lo contrario
conocido como procedimientos.
Hay una diferencia semántica ligero,
pero nosotros los llamaremos apenas funciones.
>> Y una función, en el caso de los arañazos,
es una pieza del rompecabezas a medida que
usted puede crear para que tenga
una nueva pieza del rompecabezas que, en este
caso, sería llamado tos, que
aparece entre todos los de la otra
piezas del rompecabezas disponibles en cero.
A pesar de que el MIT no inventó
esta pieza del rompecabezas, lo hiciste.
>> Así que una función le permite crear nuevos
comportamiento, darle un nombre de función y
entonces llamarlo, por así decirlo.

Belarusian: 
>> Так, нарэшце, мы ўбачылі канструкцыі, такія як
гэтым, інакш вядомы як цыкл.
І гэта толькі тое, што робіць
что-то зноў і зноў і зноў.
У гэтым выпадку яно адбудзецца, будзе канчатковае
колькасць разоў, але мы таксама
бачылі прыклад, дзе колькасць
раз прыйшоў з зменнай, так што
можа змяніцца.
І мы таксама бачылі зусім іншы блок
называецца блок, які назаўжды
дазволіла нам пятлю бясконца доўга.
>> Так адна канструкцыя, якая драпін
2.0 мае - і тыя з вас больш
зручная з папярэдняга фону
ўжо добра знаёмыя з гэтым
пабудаваць -
гэтыя рэчы, якія мы называлі Што?
Такім чынам, мы назвалі гэтыя функцыі, у адваротным выпадку
вядомы як працэдур.
Там у невялікі семантычнае адрозненне,
але мы будзем называць іх проста функцыямі.
>> І функцыі, у выпадку драпін,
з'яўляецца карыстацкай часткі галаваломкі, якія
Вы самі можаце стварыць, так што ў вас ёсць
новая частка галаваломкі, якая, у дадзеным
выпадку, можна было б назваць кашаль, што
з'яўляецца сярод усіх іншых
даступныя часткі галаваломкі з нуля.
Нават пры тым, MIT ня вынаходзіў
гэта паззл, што вы зрабілі.
>> Так функцыя дазваляе ствараць новыя
паводзін, даць яму імя функцыі і
затым выклікаць яго, так бы мовіць.

Japanese: 
>> だから最後に、我々のような構文を見た
これは、他の方法でループとして知られています。
そして、これは単にないものです
もう一度、もう一度、もう一度何か。
この場合には、有限であることを起こる
回数が、我々も
例を見てどこの数
時間は変数から来たので、
変更することができます。
そして、我々はまた、完全に別のブロックを見た
永遠にブロックが呼び出さ
私たちは、無限に長いループに許可。
>> だからもう一つ作成することをスクラッチ
2.0は持っている - と、よりあなたのそれらの
前の背景に慣れている
これにすでによく精通
構築 - 
これらの事を私たちは何と呼ばれる？
だから我々は、そうでない場合、これらの関数と呼ばれる
手順として知られています。
若干の意味上の違いは、あります
しかし、我々は彼らだけの関数と呼ぶことにします。
>> スクラッチの場合と機能、
ことは、カスタムパズルのピースです
あなた自身は、あなたが持っているように作成することができます
、これで新しいパズルのピース
ケースは、咳と呼ばれるであろう、その
他のすべての間で表示されます
スクラッチで利用可能なパズルのピース。
MITが発明しなかったにもかかわらず、
このパズルのピースは、やった。
>> この関数は、新しいを作成することができますので、
行動、それを関数名を与え、
その後、いわば、それを呼び出す。

Estonian: 
>> Nii lõpuks nägime konstruktsioonidest nagu
see, muidu tuntud silmus.
Ja see on lihtsalt midagi, mis teeb
midagi jälle ja jälle ja jälle.
Sel juhul ta juhtub olema piiratud
mitu korda, kuid me ka
nägin näiteks kui mitu
korda tulid muutuv, nii et see
võiks muuta.
Ja me nägime ka teise kvartali kokkuvõttes
kutsutud igavesti plokk, mis
võimaldas meil loop lõpmatult pikk.
>> Nii et üks teine ​​konstruktsioon, et Scratch
2,0 on - ja need on teile rohkem
rahul eelneva taustal on
juba hästi tuttav
ehitada -
need asjad, mida me kutsutud mis?
Nii me kutsusime neid funktsioone, vastasel
tuntud menetlusi.
Seal on väike semantiline erinevus,
kuid me kutsume neid lihtsalt funktsioone.
>> Ja funktsiooni puhul Scratch,
on kohandatud puzzle tükk, mis
sa ise saab luua nii, et teil on
uus puzzle tükk, et see
juhul oleks nn köha, mis
ilmub kõigi teiste
saadaval puzzle tükki Scratch.
Kuigi MIT ei leiutanud
puzzle tükk, sa tegid.
>> Seega funktsioon võimaldab teil luua uus
käitumist, annab ta funktsiooni nime ja
siis nimetame seda nii-öelda.

Gujarati: 
>> તેથી છેલ્લે, અમે જેવા રચના જોયું
આ અન્યથા લૂપ તરીકે ઓળખાય છે.
અને આ માત્ર કરે છે કે જે કંઈક છે
કંઈક ફરીથી અને ફરીથી અને ફરીથી.
આ કિસ્સામાં, જો તે મર્યાદિત હોઈ બને
વખત નંબર છે, પરંતુ અમે પણ
ઉદાહરણ જોયું છે સંખ્યા
વખત ચલ આવ્યાં છે, તેથી તે
બદલી શકે છે.
અને અમે પણ એકસાથે અન્ય બ્લોક જોયું
એક કાયમ બ્લોક કે જે કહેવામાં આવે છે
અમને અનંત લાંબા લૂપ માટે મંજૂરી આપી હતી.
>> તેથી એક અન્ય રચના કે સ્ક્રેચ
વધુ અને તમે તે - 2.0 ધરાવે છે
પહેલાં પૃષ્ઠભૂમિ સાથે આરામદાયક છે
આ સાથે પહેલેથી જ સારી રીતે પરિચિત
રચવું -
આ બધી વસ્તુઓ અમે શું કહેવાય?
તેથી અમે અન્યથા, આ વિધેયો કહેવાય
કાર્યવાહી તરીકે ઓળખાય છે.
થોડો સિમેન્ટીક તફાવત છે,
પરંતુ અમે તેમને માત્ર કાર્યો કૉલ કરશો.
>> સ્ક્રેચ કિસ્સામાં અને એક કાર્ય,,
છે એક કસ્ટમ પઝલ ભાગ છે કે જે
તમે તમારી જાતને તમારી પાસે જેથી બનાવી શકો છો
કે, આ એક નવી પઝલ ભાગ
કેસ, ઉધરસ કહેવામાં આવશે કે,
બીજા બધા વચ્ચે દેખાય છે
સ્ક્રેચ ઉપલબ્ધ પઝલ ટુકડાઓ.
એમઆઇટી શોધ ન હતી છતાં પણ
આ પઝલ ભાગ, તમે હતી.
>> એક કાર્ય તમે નવા બનાવવા માટે પરવાનગી આપે છે કે જેથી
વર્તન, જો તે વિધેય નામ આપે છે, અને
પછી તેથી વાત કરવા માટે, તે કહે છે.

Tamil: 
>> எனவே இறுதியாக, நாம் போன்ற கட்டமைப்புகளை பார்த்தேன்
இந்த, இல்லையெனில் ஒரு வளையம் என அழைக்கப்படும்.
இந்த தான் என்று ஒன்று உள்ளது
ஏதாவது மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும்.
இந்த வழக்கில், ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட இருக்கும் நடக்கிறது
எத்தனை முறை, ஆனால் நாம்
ஒரு உதாரணம் பார்த்தேன் அங்கு எண்ணிக்கை
முறை ஒரு மாறி இருந்து வந்தது, அது
மாற்ற முடியும்.
மற்றும் நாம் முற்றிலும் மற்றொரு தொகுதி பார்த்தேன்
ஒரு நிரந்தரமாக தொகுதி என்று அழைக்கப்படும்
எங்களை மாறாமல் நீண்ட கண்ணி அனுமதித்தது.
>> எனவே ஒருவர் கட்டமைப்பாகும் என்று கீறல்
மேலும் நீங்கள் அந்த - 2.0 உள்ளது
முன்னதாக பின்னணி வசதியாக இருக்கும்
இந்த ஏற்கனவே நன்கு பழக்கமான
கட்ட -
இந்த விஷயங்களை நாம் என்ன என்று?
நாம் இல்லையென்றால், இந்த செயல்பாடுகளை என்று
நடைமுறைகள் என அறியப்படுகிறது.
சிறிது பொருள் வேறுபாடு, அங்கு
ஆனால் நாம் மட்டும் செயல்பாடுகளை அழைக்கிறேன்.
>> கீறல் விஷயத்தில் ஒரு செயல்பாடு,,
ஒரு தனிபயன் புதிர் துண்டு என்று
உங்களை நீங்கள் அதனால் உருவாக்க முடியும்
என்று, இந்த ஒரு புதிய புதிர் துண்டு
வழக்கு, இருமல் என அழைக்கப்பட்டது, அந்த
மற்ற அனைத்து மத்தியில் தோன்றுகிறது
கீறல் கிடைக்க புதிர் துண்டுகள்.
எம்ஐடி கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றாலும் கூட
இந்த புதிர் துண்டு, நீங்கள் செய்தது.
>> ஒரு விழாவில் புதிய உருவாக்க அனுமதிக்கிறது
நடத்தை, அது ஒரு செயல்பாடு பெயரை, மற்றும்
பின்னர், அதனால் பேச, அதை அழைக்க.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi akhir sekali, kita lihat seperti membina
ini, atau dikenali sebagai gelung.
Dan ini adalah hanya sesuatu yang tidak
sesuatu lagi dan lagi dan lagi.
Dalam kes ini, ia berlaku menjadi terhingga
beberapa kali, tetapi kita juga
melihat contoh di mana bilangan
kali datang dari berubah-ubah, jadi ia
boleh berubah.
Dan kita juga menyaksikan blok lain sama sekali
dipanggil blok yang selama-lamanya
membolehkan kami untuk gelung panjang tak terhingga.
>> Jadi, satu membina lain yang calar
2.0 mempunyai - dan orang-orang yang anda lebih
selesa dengan latar belakang terlebih dahulu adalah
sudah biasa dengan ini
membina -
perkara-perkara ini kita dipanggil apa?
Jadi kita dipanggil fungsi-fungsi ini, jika tidak,
dikenali sebagai prosedur.
Ada perbezaan semantik sedikit,
tetapi kita akan memanggil mereka hanya fungsi.
>> Dan fungsi, dalam kes Awal,
adalah sejenis teka-teki adat yang
anda sendiri boleh membuat supaya anda mempunyai
sekeping teka-teki baru yang, dalam hal ini
kes, akan dipanggil batuk, bahawa
muncul di kalangan semua yang lain
kepingan teka-teki yang terdapat di calar.
Walaupun MIT tidak mencipta
sekeping teka-teki ini, anda lakukan.
>> Jadi fungsi membolehkan anda untuk membuat baru
tingkah laku, memberikan nama fungsi, dan
kemudian memanggilnya, jadi untuk bercakap.

Latvian: 
>> Tātad visbeidzot, mēs redzējām konstrukcijas, piemēram,
tas, citādi zināma kā cilpa.
Un tas ir tikai kaut kas nav
kaut ko atkal un atkal un atkal.
Šajā gadījumā tas notiek, ir ierobežots
vairākas reizes, bet mēs arī
redzēju piemēru, kur skaits
reizes nāca no mainīgā, tāpēc tas
var mainīties.
Un mēs arī redzējām citu bloku vispār
sauc uz visiem laikiem bloks, kas
ļāva mums cilpa bezgalīgi ilgi.
>> Tātad viena cita konstrukcija, kas Scratch
2.0 ir - un tiem no jums, vairāk
apmierināti ar iepriekšēju fona ir
jau ir labi pazīstami ar to
būvēt -
šīs lietas mēs sauc, ko?
Tātad, mēs sauc par šīs funkcijas, pretējā gadījumā
pazīstams kā procedūrām.
Ir neliela semantisko atšķirību,
bet mēs tos saucam tikai funkcijas.
>> Un funkcija, attiecībā uz nulles,
ir custom puzzle gabals, kas
jūs pats varat izveidot tā, ka jums ir
jauns puzzle gabals, ka, jo šī
gadījumā varētu saukt klepus, ka
parādās pie visiem citiem
Pieejamas puzzle gabaliņi nulles.
Pat ja MIT neizgudroja
Šī puzzle gabals, jūs.
>> Tātad funkcija ļauj jums izveidot jaunas
uzvedība, arī tā funkcijas nosaukumu, un
tad to sauc, lai runāt.

French: 
>> Alors, enfin, nous avons vu des constructions comme
cela, autrement connu comme une boucle.
Et c'est juste quelque chose qui ne
quelque chose encore et encore et encore.
Dans ce cas, il arrive à être un ensemble fini
nombre de fois, mais nous avons également
a vu un exemple où le nombre de
temps est venu d'une variable, il
pourrait changer.
Et nous avons aussi vu un autre bloc tout
appelé un bloc toujours que
nous a permis de boucler infiniment long.
>> Donc, une autre construction que Scratch
2.0 a - et ceux d'entre vous plus
confortable avec un fond avant sont
déjà bien familiarisé avec cette
construire -
ces choses que nous avons appelé quoi?
Nous avons donc appelé ces fonctions, autrement
connu sous le nom des procédures.
Il ya une légère différence sémantique,
mais nous les appelons juste des fonctions.
>> Et une fonction, dans le cas de Scratch,
est une pièce du puzzle personnalisé
vous pouvez créer vous-même afin que vous ayez
une nouvelle pièce du puzzle que, dans ce
cas, serait appelée toux, qui
figure parmi tous les autres
pièces de puzzle disponibles dans Scratch.
Même si MIT n'a pas inventé
cette pièce de puzzle, vous avez fait.
>> Ainsi, une fonction vous permet de créer de nouveaux
comportement, donnez-lui un nom de fonction, et
puis l'appeler, pour ainsi dire.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, cuối cùng, chúng ta đã thấy cấu trúc như
này, nếu không được biết đến như một vòng lặp.
Và điều này chỉ là một cái gì đó mà không
một cái gì đó một lần nữa và một lần nữa và một lần nữa.
Trong trường hợp này, nó sẽ xảy ra là một hữu hạn
số lần, nhưng chúng tôi cũng
thấy một ví dụ có số lượng
Thời gian đến từ một biến, vì nó
có thể thay đổi.
Và chúng tôi cũng thấy khối khác hoàn toàn
được gọi là một khối mãi mãi mà
cho phép chúng tôi vòng lặp vô hạn dài.
>> Vì vậy, một cấu trúc khác Scratch
2.0 có - và những người bạn hơn
thoải mái với nền trước là
đã cũng quen thuộc với điều này
xây dựng -
những điều này chúng ta gọi là gì?
Vì vậy, chúng ta gọi là các chức năng này, nếu không
được gọi là thủ tục.
Có một sự khác biệt ngữ nghĩa nhẹ,
nhưng chúng ta sẽ gọi họ chỉ chức năng.
>> Và một chức năng, trong trường hợp cào,
là một mảnh ghép tùy chỉnh mà
bạn mình có thể tạo ra để bạn có
một mảnh ghép mới, trong này
trường hợp, sẽ được gọi là ho, mà
xuất hiện trong tất cả các khác
mảnh ghép có sẵn trong Scratch.
Mặc dù MIT đã không phát minh ra
này mảnh ghép, bạn đã làm.
>> Vì vậy, một chức năng cho phép bạn tạo mới
hành vi, cung cấp cho nó một tên chức năng, và
sau đó gọi nó, vậy để nói chuyện.

Indonesian: 
>> Jadi terakhir, kita melihat konstruksi seperti
ini, atau dikenal sebagai loop.
Dan ini adalah sesuatu yang tidak
sesuatu lagi dan lagi dan lagi.
Dalam hal ini, terjadi menjadi terbatas
beberapa kali, tetapi kita juga
melihat contoh di mana jumlah
kali berasal dari variabel, sehingga
bisa berubah.
Dan kita juga melihat blok lain sama sekali
disebut selamanya blok yang
memungkinkan kita untuk loop tak terhingga panjang.
>> Jadi satu konstruk lain yang Scratch
2.0 memiliki - dan bagi anda lebih
nyaman dengan latar belakang sebelumnya adalah
sudah baik akrab dengan ini
membangun -
hal ini kita disebut apa?
Jadi kita disebut fungsi tersebut, jika
dikenal sebagai prosedur.
Ada perbedaan semantik sedikit,
tapi kami akan menelepon mereka hanya fungsi.
>> Dan fungsi, dalam kasus Scratch,
adalah potongan puzzle kustom yang
Anda dapat membuat sendiri sehingga Anda memiliki
sepotong puzzle baru yang, dalam hal ini
kasus, akan disebut batuk, yang
muncul di antara semua yang lain
potongan puzzle yang tersedia di Scratch.
Meskipun MIT tidak menciptakan
ini potongan puzzle, Anda lakukan.
>> Jadi fungsi memungkinkan Anda untuk membuat baru
perilaku, memberikan nama fungsi, dan
kemudian menyebutnya, sehingga untuk berbicara.

Georgian: 
>> ასე რომ, ბოლოს, ვნახეთ აშენებს მოსწონს
ამ, წინააღმდეგ შემთხვევაში, ცნობილია, როგორც ციკლი.
და ეს არის მხოლოდ ის, რასაც აკეთებს
რაღაც ისევ და ისევ და ისევ.
ამ შემთხვევაში, ის ხდება, რომ სასრულ
არაერთხელ, მაგრამ ჩვენ ასევე
დაინახა მაგალითად, სადაც რიგი
ჯერ მოვიდა ცვლადი, ამიტომ
შეიძლება შეიცვალოს.
ჩვენ ასევე ვნახეთ, მეორე კვარტალი საერთოდ
მოუწოდა სამუდამოდ ბლოკი რომ
მოგვცა მარყუჟის უსასრულოდ გრძელი.
>> ასე რომ, კიდევ ერთი მშენებლობა რომ Scratch
2.0 აქვს - და იმ თქვენ უფრო
კომფორტული წინასწარი ფონზე არის
უკვე კარგად იცნობს ამ
მშენებლობა -
ეს ყველაფერი ჩვენ მოუწოდა რა?
ასე რომ, ჩვენ მოუწოდა აღნიშნული ფუნქციების სხვაგვარად
ცნობილია როგორც პროცედურები.
აქ არის უმნიშვნელო აზრობრივი განსხვავება,
მაგრამ ჩვენ მოვუწოდებთ მათ უბრალოდ ფუნქციები.
>> და ფუნქცია, იმ შემთხვევაში, ნულიდან,
არის საბაჟო თავსატეხი ცალი, რომ
რომ თავად შეუძლიათ შექმნან ისე, რომ თქვენ გაქვთ
ახალი თავსატეხი ცალი, რომ ამ
შემთხვევაში, იქნება მოუწოდა ხველა, რომ
როგორც ჩანს, მათ შორის ყველა სხვა
ხელმისაწვდომი თავსატეხი ცალი ნულიდან.
მიუხედავად იმისა, რომ MIT არ გამოგონება
ეს თავსატეხი ცალი, გააკეთეთ.
>> ასე რომ, ფუნქცია საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ახალი
ქცევა, მისთვის ფუნქციის სახელი და
შემდეგ მას, ასე ვთქვათ.

Macedonian: 
>> Па на крај, видовме конструкции како
ова, инаку познат како јамка.
И ова е само нешто што го прави
нешто повторно и повторно и повторно.
Во овој случај, тоа се случува да биде конечен
број на пати, но ние исто така
видов еден пример каде што бројот на
пати доаѓа од една променлива, така што
може да се промени.
И ние исто така, видов друг блок заедно
нарекува засекогаш блок кој
ни овозможи да се јамка бескрајно долго.
>> Па еден друг конструкт што Скреч
2.0 има - и оние од вас повеќе
удобно со претходна позадина се
веќе добро запознаен со ова
изградба -
овие работи што се нарекува она?
Па ние наречен овие функции, инаку
познат како процедури.
Има мало семантички разлика,
но ние ќе се јавите нив само функции.
>> И функција, во случај на нула,
е обичај загатка парче што
ти самиот може да се создаде, така што ќе имаат
нова загатка парче што, во овој
случај, ќе се вика кашлица, дека
се појавува кај сите други
достапни загатка парчиња во Скреч.
Иако МИТ не ја измислија
оваа загатка парче, ти го направи.
>> Така функција ви овозможува да креирате нови
однесување, го даде името на функцијата и
потоа го нарекуваат, така да се каже.

English: 
>> So lastly, we saw constructs like
this, otherwise known as a loop.
And this is just something that does
something again and again and again.
In this case, it happens to be a finite
number of times, but we also
saw an example where the number of
times came from a variable, so it
could change.
And we also saw another block altogether
called a forever block that
allowed us to loop infinitely long.
>> So one other construct that Scratch
2.0 has-- and those of you more
comfortable with prior background are
already well familiar with this
construct--
these things we called what?
So we called these functions, otherwise
known as procedures.
There's a slight semantic difference,
but we'll call them just functions.
>> And a function, in the case of Scratch,
is a custom puzzle piece that
you yourself can create so that you have
a new puzzle piece that, in this
case, would be called cough, that
appears among all of the other
available puzzle pieces in Scratch.
Even though MIT didn't invent
this puzzle piece, you did.
>> So a function allows you to create new
behavior, give it a function name, and
then call it, so to speak.

Telugu: 
>> సో చివరగా, మేము వంటి నిర్మాణాలు చూసింది
ఈ, లేకపోతే ఒక లూప్ వలె పిలుస్తారు.
మరియు ఈ కేవలం చేసే విషయం
ఏదో మళ్ళీ మళ్ళీ మళ్ళీ.
ఈ సందర్భంలో, ఇది ఒక పరిమిత నిర్మాణము
ఎన్నిసార్లు, కానీ మేము కూడా
ఒక ఉదాహరణ చూశాడు సంఖ్య
సార్లు వేరియబుల్ నుండి వచ్చింది, కాబట్టి అది
మారిపోవచ్చు.
మరియు మేము కూడా పూర్తిగా మరొక బ్లాక్ చూసింది
ఒక ఎప్పటికీ బ్లాక్ కలిగించడం అని
మాకు అనంతమైన దీర్ఘ లూప్ అనుమతి.
>> కాబట్టి ఒక ఇతర నిర్మాణం ఆ స్క్రాచ్
మరింత మరియు మీరు యొక్క ఆ - 2.0 ఉంది
ముందు నేపధ్యం సౌకర్యవంతమైన ఉంటాయి
ఈ ఇప్పటికే బాగా తెలిసిన
నిర్మించేందుకు -
ఈ విషయాలు మేము ఏమి అని?
సో మేము, ఈ ధర్మాలని పిలుస్తారు
పద్దతులు తెలిసిన.
కొద్దిగా అర్ధ విచార వ్యత్యాసం లేదు,
కానీ మేము వాటిని కేవలం విధులు కాల్ చేస్తాము.
>> స్క్రాచ్ విషయంలో మరియు ఒక ఫంక్షన్,
ఒక కస్టమ్ పజిల్ ముక్క ఆ
మీరు మీ మీరు కలిగి ఉంటారు సృష్టించవచ్చు
ఆ, ఈ కొత్త పజిల్ ముక్క
కేసు, దగ్గు అని ఉంటుంది, ఆ
ఇతర అన్ని మధ్య కనిపిస్తుంది
స్క్రాచ్ అందుబాటులో పజిల్ ముక్కలు.
MIT రచించలేదని అయినప్పటికీ
ఈ పజిల్ ముక్క, మీరు చేసిన.
>> ఒక ఫంక్షన్ మీరు కొత్త సృష్టించడానికి అనుమతిస్తుంది
ప్రవర్తనలో ఒక పని పేరు ఇవ్వాలని, మరియు
ఆ విధంగా మాట్లాడటం, కాల్.

Basque: 
>> Beraz, azkenik, eraikuntza bezala ikusi genuen
hau, bestela, begizta bat bezala ezagutzen.
Eta hau da zerbait egiten duen
zerbait, behin eta berriro, eta berriro.
Kasu honetan, finitu bat izango da gertatzen
aldiz, baina, halaber,
ikusi adibide bat non kopuruaren
aldiz, aldagai bat etorri ziren, beraz,
ezin aldatu.
Eta, era berean, ikusi dugu beste bloke guztiz
izeneko betiko bloke bat
onartzen infinituki luzea begizta digu.
>> Beraz, beste bat eraikuntza hori Scratch
2,0 ditu - eta zuk horiek gehiago
background aurretiko eroso daude
hau dagoeneko ondo ezagutzen
eraiki -
gauza horiek zer deitzen dugu?
Beraz, funtzio horiek deitzen dugu, bestela
prozedura gisa ezagutzen da.
Ez dago apur bat semantikoa aldea da,
baina deitu besterik funtzio dugu.
>> Eta funtzio bat, Scratch kasuan,
Ohiko da puzzle pieza
beraz, ez duzu zuk zeuk sortu dezakezu
bat, honetan puzzle pieza berriak
izanez gero, deitu beharko litzateke, eztula, hori
beste guztien artean agertzen
Scratch eskuragarri puzzle pieza.
Nahiz MIT ez zuen asmatu
puzzle hau, zenuen.
>> Funtzio bat ahalbidetzen berria sortu nahi duzun
portaera, ematen du, funtzio-izen bat, eta
gero, deitu, nolabait esateko.

iw: 
>> אז לבסוף, ראינו מבנים כמו
זה, הידוע גם בלולאה.
וזה רק משהו שעושה
משהו שוב ושוב ושוב.
במקרה זה, זה קורה להיות סופי
מספר הפעמים, אבל אנחנו גם
ראה דוגמה שבו מספר
פעמים הגיעו ממשתנות, כך שזה
יכול להשתנות.
וראינו גם בלוק אחר לגמרי
קרא לנצח בלוק ש
אפשרו לנו הלולאה אינסופית ארוך.
>> אז מבנה אחד שסריטות
יש 2.0 - ואלו מכם יותר
נוח עם רקע קודם הם
כבר מכיר את זה היטב
לבנות -
הדברים האלה שקראנו מה?
אז אנחנו נקראים הפונקציות האלה, אחרת
המכונה הליכים.
יש הבדל סמנטי קל,
אבל אנחנו קוראים להם רק פונקציות.
>> ופונקציה, במקרה של גרד,
היא פיסת הפאזל מותאמת אישית ה
אתה בעצמך יכול ליצור, כך שיש לך
פיסת הפאזל חדשה, כי בזה
מקרה, היה קורא לשיעול, ש
מופיע בין כל אחרים
חלקי הפאזל זמינים בלגרד.
למרות MIT לא המציא
פיסת הפאזל הזה, שעשית.
>> אז פונקציה מאפשרת לך ליצור חדש
התנהגות, נותן לו שם פונקציה, ו
אז קורא לזה, אם אפשר לומר כך.

Bulgarian: 
>> Така че накрая, видяхме конструкции като
това, иначе известни като една линия.
И това е просто нещо, което прави
нещо отново и отново и отново.
В този случай, тя се случва да бъде ограничен
няколко пъти, но също така
видях един пример, където броят на
пъти идва от променлива, така че
може да се промени.
И ние също видях друг блок като цяло
нарича завинаги блок, който
ни позволи да линия безкрайно дълго.
>> Така че още един конструкт, който Scratch
2.0 има - и тези от вас, по-
удобно с предварително фон са
вече са добре запознати с това
изграждане -
тези неща се обадихме какво?
Така че ние нарича тези функции, в противен случай
известен като процедури.
Има леко семантична разлика,
но ние ще ги наричаме само функции.
>> И функция, в случай на Scratch,
е обичай част от пъзела, които
Вие сами може да се създаде, така че имате
ново парче пъзел, че в този
случай, ще се нарича кашлица, че
се появява сред всички останали
наличните парчета пъзел, в нулата.
Въпреки че MIT не е измислил
тази част от пъзела, което направи.
>> Така функция ви позволява да създадете нов
поведение, му се даде име на функция, и
след това го наричат, така да се каже.

Ukrainian: 
>> Так, нарешті, ми побачили конструкції, такі як
це, інакше відомий як цикл.
І це тільки те, що робить
щось знову і знову і знову.
У цьому випадку воно відбудеться, буде кінцеве
кількість разів, але ми також
бачили приклад, де число
раз прийшов із змінної, так що
може змінитися.
І ми також бачили зовсім інший блок
називається блок, який назавжди
дозволило нам петлю нескінченно довго.
>> Так одна конструкція, яка подряпин
2.0 має - і ті з вас більше
зручна з попереднього фону
вже добре знайомі з цим
побудувати -
ці речі, які ми називали Що?
Таким чином, ми назвали ці функції, в іншому випадку
відомий як процедур.
Там в невеликий семантичне розходження,
але ми будемо називати їх просто функціями.
>> І функції, у випадку подряпин,
є користувача частини головоломки, які
Ви самі можете створити, так що у вас є
нова частина головоломки, яка, в даному
випадку, можна було б назвати кашель, що
з'являється серед всіх інших
доступні частини головоломки з нуля.
Навіть при тому, MIT не винайшов
це паззл, що ви зробили.
>> Так функція дозволяє створювати нові
поведінки, дати йому ім'я функції і
потім викликати його, так би мовити.

Latin: 
>> Ita demum, sicut vidimus construit
hoc aliter cognoscitur ut ansa.
Et hoc est quod
quod iterum atque iterum.
Quo in casu accidit finita
aliquot, sed et
ubi plura exempla vidisti
temporibus venit a variabili, ita
posse mutari.
Et erimus nos quoque vidi alium omnino clausus
quod aeternum vocatur scandalum
liceat ansa infinite longum.
>> Ita unum componunt ut VULNUS
2.0 habet - bus magis vos
comfortable per prius sunt background
iam nota cum haec
construere -
haec dicta?
Vnde dicitur haec munera, aliud
notus ut elit.
Illic 'a leviter semantic differentia,
sed puteus eos vocare iustos functiones.
>> Et officii in digitis,
Consuetudo quidem est quod plumbi frustrum puzzle
tu potes facere in vobis ut
novum puzzle frustrum, quod in hoc
causam esse diceretur tussis, quod
constat inter omnes alios
puzzle frusta available in VULNUS.
Licet fingere, non MIT
hoc aenigma amet, fecisti.
>> Ita functio sino vos ad creare novum
Vestibulum da munus nomine
iam non dicitur quasi.

Arabic: 
>> حتى أخيرا، رأينا مثل بنيات
هذا، والمعروف باسم حلقة.
وهذا هو مجرد شيء أن يفعل
شيء مرة أخرى ومرة ​​أخرى ومرة ​​أخرى.
في هذه الحالة، فإنه يحدث أن تكون محدودة
عدد من المرات، ولكن علينا أيضا
رأى مثالا حيث بلغ عدد
وجاء مرة من متغير، لذلك
يمكن أن تتغير.
ورأينا أيضا كتلة أخرى تماما
ودعا إلى الأبد أن منع
سمح لنا حلقة بلا حدود طويلة.
>> حتى بناء واحدة أخرى للخدش
2.0 لديها - وأولئك منكم المزيد
مريحة مع الخلفية السابقة هي
بالفعل على دراية جيدة مع هذا
بناء -
هذه الأشياء التي تسمى ماذا؟
لذلك نحن تسمى هذه الوظائف، وإلا
المعروفة باسم الإجراءات.
هناك فرق طفيف الدلالي،
ولكننا سوف ندعو لهم وظائف فقط.
>> وظيفة، في حالة خدش،
هو قطعة اللغز مخصص
أنت نفسك يمكن أن تخلق بحيث يكون لديك
قطعة اللغز الجديد الذي، في هذا
الحالة، سيطلب السعال، أن
يظهر بين كل من الآخر
قطع اللغز المتاحة في خدش.
على الرغم من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا لم يخترع
هذه القطعة اللغز، فعلتم.
>> لذلك وظيفة تسمح لك لخلق فرص عمل جديدة
السلوك، وإعطائها اسم وظيفة، و
ثم يطلق عليه، إذا جاز التعبير.

Slovak: 
>> Tak konečne sme videli konštrukty, ako je
, Inak známy ako slučka.
A to je proste niečo, čo robí
niečo znovu a znovu a znovu.
V tomto prípade, sa to stane, že je konečný
koľkokrát, ale tiež
videl príklad, kedy je počet
časy nastali z premennej, takže je
sa môže zmeniť.
A sme tiež videli úplne iný blok
nazýva blok, ktorý navždy
nám umožnilo slučky nekonečne dlho.
>> Takže jeden ďalší konštrukcie, ktorá Scratch
2.0 má - a tie z vás, viac
pohodlné s predchádzajúcim pozadí sú
už dobre oboznámení s týmto
postaviť -
Tieto veci hovoríme, čo?
Tak sme nazvali túto funkciu, inak
známy ako postupy.
K dispozícii je malá sémantický rozdiel,
ale budeme im hovoriť len funkcie.
>> A funkcie v prípade Scratch,
je vlastné puzzle kus, ktorý
vy sami môžete vytvoriť tak, že máte
nový kúsok skladačky, že v tomto
prípad, že sa nazýva kašeľ, že
Zobrazí sa medzi všetkými ostatnými
K dispozícii dieliky v začiatku.
Aj keď MIT nevynašiel
tento kúsok skladačky, povedal.
>> Takže funkcia umožňuje vytvárať nové
správanie, dať mu názov funkcie, a
potom hovoria, aby som tak povedal.

Azerbaijani: 
>> Belə ki, nəhayət, biz kimi yapıları gördüm
Bu, başqa bir loop kimi tanınır.
Və bu, yalnız bir şey deyil
bir şey təkrar və yenidən.
Bu halda, bu, məhdud olmaq olur
dəfə nömrəsini, biz də
nümunə gördüm yerləşir sayı
dəfə dəyişən gəldi, belə ki,
dəyişə bilər.
Və biz də ümumiyyətlə, başqa məhəllə gördüm
bir əbədi blok ki, deyilən
bizi hədsiz uzun loop icazə verdi.
>> Belə ki, bir başqa tikinti ki Scratch
Daha sizin - 2.0 var
əvvəl fon ilə rahat
bu artıq yaxşı tanış
tikintisi -
Bu şeyi biz nə deyilir?
Beləliklə, biz başqa, bu funksiyaları adlı
prosedurları kimi tanınır.
Kiçik bir semantik fərq var
lakin biz onlara yalnız Zəng funksiyaları olacaq.
>> Not halda və funksiyası,
bir xüsusi puzzle parça ki,
özünüz var ki yarada
ki, bu yeni bir puzzle parça
halda, öskürək adlandırmaq ki,
digər bütün arasında görünür
Not mövcud puzzle ədəd.
MİT icad etmirdi
Bu puzzle parça, siz idi.
>> Funksiyası yeni yaratmaq üçün imkan verir Belə ki,
davranış, bir funksiyası ad vermək,
sonra, necə deyərlər, bu, zəng.

Serbian: 
>> Па на крају, као што смо видели конструката
Ово, иначе познат као петље.
И то је нешто што не
нешто изнова и изнова и изнова.
У овом случају, то се дешава да се коначно
број пута, али смо
Видели смо пример где је број
пута дошао из променљиве, тако да
могао да промени.
И ми смо такође видели сасвим другог блока
зове заувек блок који
нам је омогућило да петљи бескрајно дуго.
>> Дакле, још један конструкт који Огреби
2.0 има - и то од вас више
удобно уз претходну позадини су
већ добро упознати са овим
конструисати -
ове ствари које смо звали шта?
Позвали смо те функције, у супротном
познат као процедуре.
Постоји мала разлика семантички,
али ћемо их звати само функције.
>> И функција, у случају нуле,
је обичај да се комад слагалице
ви сами можете креирати тако да имате
нови комад слагалице који, у ово
случај, да се зове кашаљ, који
појављује међу све остале
оцену пуззле комада у нуле.
Иако МИТ није измислио
ово слагалице, јеси.
>> Дакле, функција вам омогућава да креирате нове
понашање, дају име функције, а
позовите га, да тако кажем.

Norwegian: 
>> Så til slutt, så vi konstruerer som
dette, også kjent som en løkke.
Og dette er bare noe som gjør
noe igjen og igjen og igjen.
I dette tilfelle skjer det å være en endelig
antall ganger, men vi har også
så et eksempel der antall
ganger kom fra en variabel, slik det
kan endre seg.
Og vi så også en annen blokk helt
kalles en evig blokk som
tillatt oss å sløyfe uendelig lang.
>> Så en annen konstruksjon som Scratch
2.0 har - og de av dere mer
komfortabel med tidligere bakgrunn er
allerede godt kjent med dette
konstruere -
disse tingene vi kalte det?
Så vi kalte disse funksjonene, ellers
kjent som prosedyrer.
Det er en svak semantisk forskjell,
men vi kaller dem bare funksjoner.
>> Og en funksjon, i tilfelle av bunnen,
er en tilpasset puslespill brikke som
du selv kan lage, slik at du har
en ny oppgave stykke som, i denne
tilfelle, ville bli kalt hoste, at
kommer til syne mellom alle de andre
tilgjengelige brikkene i Scratch.
Selv om MIT ikke oppfinne
dette puslespillet stykke, det gjorde du.
>> Så en funksjon lar deg lage ny
atferd, gi den en funksjon navn, og
deretter ringe det, så å si.

Croatian: 
>> Dakle, na kraju, kao što smo vidjeli konstrukti
ovaj, inače poznat kao petlju.
A to je samo nešto što radi
nešto opet i opet i opet.
U ovom slučaju, to se dogodi da se konačna
broj puta, ali smo također
Vidio primjer gdje je broj
puta došao iz varijable, pa je
moglo promijeniti.
I mi smo također vidjeli drugi blok uopce
pozvao zauvijek blok koji
omogućio nam je petlje beskrajno dugo.
>> Dakle, još jedna konstrukt koji Scratch
2.0 ima - i one od vas više
ugodno uz prethodnu pozadini
već dobro upoznati s ovim
izgradnju -
ove stvari koje se zove što?
Tako smo zvali ove funkcije, u protivnom
poznat kao postupaka.
Postoji mala semantička razlika,
, ali mi ćemo ih nazvati samo funkcija.
>> I funkciju, u slučaju nule,
je običaj puzzle komad koji
sami možete stvoriti tako da imate
nova zagonetka komad koji, u ovom
slučaju će se zvati kašalj, koji
javlja kod svih drugih
Dostupno slagalice u nule.
Iako MIT nisu izmislili
Ova zagonetka komad, jesi.
>> Dakle funkcija omogućuje stvaranje novih
ponašanje, dati mu ime funkcije, a
zatim ga nazvati, da se tako izrazim.

Korean: 
>> 그래서 마지막으로, 우리는 같은 구조를 보았다
이것은, 그렇지 않으면 루프로 알려져 있습니다.
그리고 이것은 단지 않는 무언가이다
뭔가 다시하고 다시하고 다시.
이 경우에는 유한 일어나는
횟수, 그러나 우리는 또한
예를 들어 본 곳의 수
시간 변수에서 온, 그래서
변경 될 수 있습니다.
그리고 우리는 모두 다른 블록을 보았다
영원히 차단하는 것이라고
우리는 무한히 긴 루프있었습니다.
>> 그래서 다른 하나의 구조가 스크래치
더 당신의 그 - 2.0이
이전의 배경으로 편안하다
이것에 이미 잘 알고
건설 -
이러한 것들을 우리는 무엇이라고?
그래서 우리는 그렇지 않으면,이 함수를 호출
프로 시저로 알려져 있습니다.
약간의 의미 차이가있다
그러나 우리는 그들을 단지 함수를 호출 할 수 있습니다.
>> 스크래치의 경우와 기능,
되는 사용자 지정 퍼즐 조각이
당신은 스스로 당신이 있도록 만들 수 있습니다
이의 새로운 퍼즐 조각
케이스, 기침라는 것, 그
다른 모든 사이에 나타납니다
스크래치에서 사용할 수있는 퍼즐 조각.
MIT는 발명하지 않았더라도
이 퍼즐 조각, 당신은 않았다.
>> 기능은 새를 만들 수 있도록
행동, 그것을 함수 이름을주고,
다음 말하자면, 그것을 호출합니다.

Romanian: 
>> Deci, în cele din urmă, am văzut construcții, cum ar fi
aceasta, altfel cunoscut ca o buclă.
Și acesta este doar ceva care nu
ceva nou și din nou și din nou.
În acest caz, se întâmplă să fie un finit
număr de ori, dar, de asemenea,
a văzut, de exemplu, în cazul în care numărul de
ori au venit de la o variabilă, așa că
ar putea schimba.
Și am văzut, de asemenea, un alt bloc cu totul
numit un bloc pentru totdeauna că
ne-a permis să bucla infinit de mult.
>> Deci, un alt construct care răzuibile
2.0 are - si cei dintre voi mai mult
confortabil cu fundal anterior sunt
deja bine familiarizat cu acest
construi -
aceste lucruri am numit ce?
Așa că am sunat aceste funcții, altfel
cunoscut sub numele de proceduri.
Există o mică diferență semantică,
dar le vom doar funcțiile de apel.
>> Și o funcție, în caz de Scratch,
este o piesa de puzzle personalizat, care
vă puteți crea, astfel că aveți
o noua piesa de puzzle, care, în acest
caz, ar fi numit tuse, care
apare printre toate celelalte
piese de puzzle disponibil în Scratch.
Chiar dacă MIT nu a inventat
această piesă de puzzle, ai făcut-o.
>> Deci, o funcție vă permite să creați noi
comportamentul, da un nume de funcție, și
apoi apel, ca să spunem așa.

Dutch: 
>> Dus tot slot, zagen we constructies zoals
Dit, ook wel bekend als een lus.
En dit is gewoon iets dat doet
iets opnieuw en opnieuw en opnieuw.
In dit geval toevallig een eindig zijn
aantal keren, maar we hebben ook
zag een voorbeeld waarbij het aantal
keer kwam van een variabele, zodat
zou kunnen veranderen.
En we zagen ook een ander blok helemaal
riep een eeuwig blok dat
liet ons toe om lus oneindig lang.
>> Dus een andere constructie die Scratch
2.0 heeft - en die van u meer
comfortabel met voorafgaande achtergrond zijn
al goed vertrouwd zijn met deze
construeren -
deze dingen wat genoemd wij?
Dus we belden deze functies, anders
bekend als de procedures.
Er is een klein semantisch verschil,
maar we zullen ze gewoon functies aanroepen.
>> En een functie bij Scratch,
is een aangepaste puzzelstukje dat
u zelf kunt maken, zodat u
een nieuw puzzelstukje, in deze dat
geval worden genoemd hoest, dat
verschijnt onder alle andere
beschikbaar puzzelstukjes in Scratch.
Hoewel MIT niet uitgevonden
dit puzzelstukje, je deed.
>> Dus een functie kunt u nieuwe te maken
gedrag, geef het een functienaam en
noem het dan, om zo te zeggen.

Yiddish: 
>> אזוי לאַסטלי, מיר געזען קאַנסטראַקץ ווי
דעם, אַנדערש באקאנט ווי אַ שלייף.
און דאָס איז נאָר עפּעס וואָס טוט
עפּעס ווידער און ווידער און ווידער.
אין דעם פאַל, עס כאַפּאַנז צו זייַן אַ ענדלעך
נומער פון מאל, אָבער מיר אויך
געזען אַ בייַשפּיל ווו די נומער פון
מאל געקומען פון אַ בייַטעוודיק, אַזוי עס
קען טוישן.
און מיר אויך געזען אן אנדער בלאָק בעסאַכאַקל
גערופן אַ פאָרעווער בלאָק אַז
ערלויבט אונדז צו שלייף ינפאַנאַטלי לאַנג.
>> אזוי איין אנדערע בויען אַז סקראַטטש
2.0 האט - און יענע פון ​​איר מער
באַקוועם מיט פריערדיק הינטערגרונט זענען
שוין גוט באַקאַנט מיט דעם
בויען -
די זאכן מיר גערופן וואָס?
אזוי מיר גערופן די פאַנגקשאַנז, אַנדערש
באקאנט ווי פּראָוסידזשערז.
עס ס אַ קליין סעמאַנטיק חילוק,
אָבער מיר וועט רופן זיי נאָר פאַנגקשאַנז.
>> און אַ פֿונקציע, אין די פאַל פון קראַצן,
איז אַ מנהג רעטעניש שטיק אַז
איר זיך קענען מאַכן אַזוי אַז איר האָבן
אַ נייַ רעטעניש שטיק אַז, אין דעם
פאַל, וואָלט זייַן גערופן הוסט, אַז
אויס צווישן אַלע פון ​​די אנדערע
פאַראַנען רעטעניש ברעקלעך אין קראַץ.
אפילו כאָטש מיט האט ניט אויסטראַכטן
דאָס רעטעניש שטיק, איר האט.
>> אזוי אַ פֿונקציע אַלאַוז איר צו שאַפֿן נייַ
נאַטור, געבן עס אַ פֿונקציע נאָמען, און
דעמאָלט רופן עס, אַזוי צו רעדן.

Bengali: 
>> তাই সর্বশেষে, আমরা চাই নির্মান দেখেছি
এই, অন্যথায় একটি লুপ হিসাবে পরিচিত.
এবং এই মাত্র আছে এমন কিছু বিষয় যা
কিছু আবার এবং আবার এবং আবার.
এই ক্ষেত্রে, এটি একটি সসীম হতে হবে
কতবার, কিন্তু আমরা
একটি উদাহরণ দেখেছি যেখানে সংখ্যা
বার একটি পরিবর্তনশীল থেকে এসেছেন, তাই এটা
পরিবর্তন হতে পারে.
এবং আমরা পুরাপুরি অন্য ব্লক দেখেছি
একটি চিরকালের ব্লক যে বলা
আমাদের অসীম দীর্ঘ লুপ অনুমোদিত.
>> তাই অন্য একটি নির্মানের যে ভূত
আরো এবং আপনি যাদের - 2.0 আছে
পূর্বে পটভূমি সঙ্গে আরামদায়ক
এই সঙ্গে ইতোমধ্যেই বেশ ভালোভাবে পরিচিত
গঠন -
এই জিনিস আমরা কি বলা হয়?
সুতরাং আমরা জিপ নিয়োগ, এই ফাংশন বলা
পদ্ধতি হিসেবে পরিচিত.
সামান্য শব্দার্থিক পার্থক্য আছে,
কিন্তু আমরা তাদের শুধু ফাংশন কল করব.
>> ভূত ক্ষেত্রে এবং একটি ফাংশন,
একটি কাস্টম পাজল টুকরা যে
আপনি নিজে আপনার আছে যাতে তৈরি করতে পারেন
যে, এই একটি নতুন পাজল টুকরা
মামলা, কাশি বলা হবে যে,
অন্য সব মধ্যে প্রদর্শন করা হবে
ভূত উপলব্ধ পাজল টুকরা.
MIT-উদ্ভাবিত না যদিও
এই পাজল টুকরা, আপনি করেনি.
>> একটি ফাংশন আপনি নতুন তৈরি করার অনুমতি দেয় তাই
আচরণ, এটি একটি ফাংশন নাম দিতে, এবং
তারপর, তাই কথা বলতে, এটি কল.

Swedish: 
>> Så slutligen, såg vi konstruktioner som
detta, annars känd som en slinga.
Och detta är bara något som gör
något igen och igen och igen.
I detta fall händer det att vara en ändlig
antal gånger, men vi också
såg ett exempel där antalet
gånger kom från en variabel, så det
kan förändras.
Och vi såg också ett annat block helt
kallas ett evigt block som
tillät oss att slinga oändligt lång.
>> Så en annan konstruktion som Scratch
2.0 har - och de av er mer
bekväm med tidigare bakgrund är
redan väl förtrogen med detta
konstruera -
dessa saker vi kallas vad?
Så vi kallade dessa funktioner, annars
kallas rutiner.
Det finns en liten semantisk skillnad,
men vi kallar dem bara fungerar.
>> Och en funktion, i fallet med Scratch,
är en anpassad pusselbit som
du själv kan skapa så att du har
en ny pusselbit som, i det här
fallet, skulle kallas hosta, som
noteras som alla de andra
tillgängliga pusselbitar i Scratch.
Även om MIT uppfann inte
denna pusselbit, det gjorde du.
>> Så en funktion gör att du kan skapa nya
beteende, ge det en funktion namn, och
sedan kalla det, så att säga.

Thai: 
>> ดังนั้นสุดท้ายที่เราเห็นโครงสร้างเช่น
นี้เป็นที่รู้จักกันเป็นอย่างอื่นเป็นห่วง
และนี่เป็นเพียงแค่บางสิ่งบางอย่างที่ไม่
บางสิ่งบางอย่างอีกครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง
ในกรณีนี้มันจะเกิดขึ้นแน่นอน
จำนวนครั้ง แต่เรายัง
เห็นตัวอย่างซึ่งมีจำนวน
ครั้งมาจากตัวแปรดังนั้นจึง
สามารถเปลี่ยน
และเรายังเห็นบล็อกอื่นทั้งหมด
ที่เรียกว่าบล็อกตลอดว่า
เราอนุญาตให้ห่วงอนันต์ยาว
>> ดังนั้นการสร้างอีกคนหนึ่งที่เกา
2.0 มี - และบรรดาของคุณมากขึ้น
สะดวกสบายกับพื้นหลังก่อนที่จะมี
ดีอยู่แล้วคุ้นเคยกับการนี​​้
สร้าง -
สิ่งเหล่านี้เราเรียกว่าอะไร?
ดังนั้นเราจึงเรียกว่าฟังก์ชั่นเหล่านี้มิฉะนั้น
ที่รู้จักกันเป็นขั้นตอน
มีความหมายแตกต่างเล็กน้อยของ
แต่เราจะเรียกพวกเขาเพียงแค่ฟังก์ชั่น
>> และฟังก์ชั่นในกรณีของรอยขีดข่วน,
เป็นชิ้นส่วนจิ๊กซอว์ที่กำหนดเองที่
คุณสามารถสร้างตัวเองเพื่อให้คุณมี
ปริศนาชิ้นใหม่ที่ในการนี​​้
กรณีที่จะถูกเรียกว่าไอที่
ปรากฏขึ้นในหมู่ทั้งหมดของอื่น ๆ
ชิ้นส่วนปริศนาที่มีอยู่ในรอยขีดข่วน
แม้ว่า MIT ไม่ได้คิดค้น
ปริศนาชิ้นนี้ที่คุณคิดว่า
>> ดังนั้นฟังก์ชั่นช่วยให้คุณสร้างใหม่
พฤติกรรมให้มันชื่อฟังก์ชั่นและ
แล้วเรียกมันว่าเพื่อที่จะพูด

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo mwisho, tuliona constructs kama
hii, inayojulikana kama kitanzi.
Na hii ni kitu tu kwamba haina
kitu tena na tena na tena.
Katika kesi hiyo, ni hutokea kwa kuwa finite
idadi ya nyakati, lakini sisi pia
aliona mfano ambapo idadi ya
mara akaja kutoka kutofautiana, hivyo
inaweza kubadilika.
Na sisi pia niliona mwingine kuzuia kabisa
kuitwa kuzuia milele kwamba
alituruhusu kitanzi kubwa kwa muda mrefu.
>> Hivyo mtu mwingine kujenga kwamba Scratch
2.0 ina - na wale wa wewe zaidi
starehe na background kabla ni
tayari vizuri ukoo na hii
kujenga -
mambo haya sisi kuitwa nini?
Hivyo sisi kuitwa kazi hizi, vinginevyo
inayojulikana kama taratibu.
Kuna tofauti kidogo semantic,
lakini tutaweza kuwaita tu kazi.
>> Na kazi, katika kesi ya Scratch,
ni desturi puzzle kipande kwamba
wewe mwenyewe unaweza kuunda ili una
mpya puzzle kipande kwamba, katika hili
kesi, ataitwa kikohozi, kwamba
inaonekana kati ya wote wa wengine
inapatikana puzzle vipande katika Scratch.
Hata kama MIT hakuwa mzulia
kipande hii puzzle, alivyofanya.
>> Hivyo kazi inaruhusu kujenga mpya
tabia, kuwapa jina na kazi, na
basi simu yake, hivyo kusema.

Czech: 
>> Tak konečně jsme viděli konstrukty, jako je
, jinak známý jako smyčka.
A to je prostě něco, co dělá
něco znovu a znovu a znovu.
V tomto případě, se to stane, že je konečný
kolikrát, ale také
viděl příklad, kdy je počet
časy nastaly z proměnné, takže je
se může změnit.
A jsme také viděli úplně jiný blok
nazývá blok, který navždy
nám umožnilo smyčky nekonečně dlouho.
>> Takže jeden další konstrukce, která Scratch
2.0 má - a ty z vás, více
pohodlné s předchozím pozadí jsou
již dobře obeznámeni s tímto
postavit -
Tyto věci říkáme, co?
Tak jsme nazvali tuto funkci, jinak
známý jako postupy.
K dispozici je malá sémantický rozdíl,
ale budeme jim říkat jen funkce.
>> A funkce v případě Scratch,
je vlastní puzzle kus, který
vy sami můžete vytvořit tak, že máte
nový kousek skládačky, že v tomto
případ, že se nazývá kašel, že
Zobrazí se mezi všemi ostatními
K dispozici dílky v začátku.
I když MIT nevynalezl
tento kousek skládačky, řekl.
>> Takže funkce umožňuje vytvářet nové
chování, dát mu název funkce, a
pak říkají, abych tak řekl.

Esperanto: 
>> Do fine, ni vidis konstruoj kiel
ĉi, alie sciata kiel buklo.
Kaj tio estas nur iu kiu faras
io denove kaj denove kaj denove.
En tiu kazo, ĝi okazas al esti finia
nombro de fojoj, sed ni ankaŭ
vidis ekzemplon kie la nombro de
fojoj venis de variablo, do
povis ŝanĝi.
Kaj ni ankaŭ vidis alian bloko aro
nomata ĉiam bloko kiu
nin permesis buklo malfinie longa.
>> Do unu alia konstruo ke Scratch
2.0 havas - kaj la de vi pli
komforta kun antaŭaj fono estas
jam bone konas ĉi tiun
konstrui -
tion ni nomas kion?
Do ni nomas tiujn funkciojn, alie
konata kiel proceduroj.
Ekzistas malpeza semantika diferenco,
sed ni nomas ilin simple funkcioj.
>> Kaj funkcio, en la kazo de Scratch,
Estas kutimo puzlo peco kiu
vi mem povas krei tiel ke vi havas
nova enigmo peco kiu, en tiu
kazo, nomus tuso, ke
aperas inter ĉiuj aliaj
disponebla puzlo pecoj en Scratch.
Kvankam MIT ne inventis
tiu enigmo pecon, vi faris.
>> Do funkcio permesas vin krei novan
konduto, donu gxin funkcio nomo, kaj
tiam nomas ĝin, por tiel diri.

Icelandic: 
>> Svo loksins sáum við smíðar eins
þetta, annars þekkt sem lykkju.
Og þetta er bara eitthvað sem gerir
eitthvað aftur og aftur og aftur.
Í þessu tilfelli, gerist það að vera endanlegt
fjöldi af sinnum, en við líka
sá dæmi þar sem fjöldi
sinnum kom frá breytu, svo það
gæti breyst.
Og við sáum líka aðra blokk með öllu
kallað eilífu blokk sem
leyft okkur að lykkja óendanlega lengi.
>> Svo eitt annað reisa þessi Scratch
2,0 hefur - og þá meira
ánægð með fyrri bakgrunni eru
þegar vel kunnugur þessu
reisa -
þetta við kallað það?
Svo við kölluðum þessar aðgerðir, annars
þekktur sem málsmeðferð.
Það er örlítil merkingartækni mismunur,
en við munum kalla þá bara virka.
>> Og aðgerð, að því er varðar grunni,
er sérsniðin ráðgáta stykki sem
þú sjálfur getur búið þannig að þú hefur
ný þraut stykki sem, í þessu
tilfelli, væri kallað hósti, sem
birtist á meðal alla aðra
í boði stykki púsluspil í grunni.
Jafnvel þó MIT ekki finna
þetta ráðgáta stykki, en þér.
>> Svo virka gerir þér kleift að búa til nýja
hegðun, að gefa það a virka nafn, og
þá kalla það, svo að segja.

Afrikaans: 
>> So laastens, het ons gesien konstrukte soos
hierdie, andersins bekend as 'n lus.
En dit is net iets wat nie
iets wat weer en weer en weer.
In hierdie geval, dit gebeur met 'n beperkte wees
aantal kere, maar ons het ook
het 'n voorbeeld waar die aantal
keer kom uit 'n veranderlike, so dit
kan verander.
En ons het ook 'n ander blok heeltemal
bekend as 'n ewig blok wat
toegelaat om ons te loop oneindig lank.
>> So 'n ander konstruk wat Scratch
2.0 het - en dié van nie meer
gemaklik met vorige agtergrond is
reeds goed vertroud is met hierdie
bou -
hierdie dinge is ons genoem wat?
So ons noem hierdie funksies, andersins
bekend as prosedures.
Daar is 'n effense semantiese verskil,
maar ons sal hulle noem net funksies.
>> En 'n funksie, in die geval van nuuts af,
is 'n persoonlike legkaart stuk wat
jy jouself kan skep sodat jy
'n nuwe legkaart stuk wat in hierdie
geval, sou genoem word hoes, wat
verskyn onder al die ander
beskikbaar stukke van die legkaart in nuuts af.
Selfs al MIT het nie die uitvinder
hierdie legkaart stuk, wat jy gedoen het.
>> So 'n funksie kan jy 'n nuwe te skep
gedrag, gee dit 'n funksie naam, en
dan noem, om so te praat.

Filipino: 
>> Kaya bilang wakas, nakita natin constructs tulad ng
ito, kung hindi, na kilala bilang isang loop.
At ito ay lamang ng isang bagay na gumagana
isang bagay muli at muli at muli.
Sa kasong ito, ito ang mangyayari sa maging isang may wakas
dami ng beses, ngunit din namin
Nakita ang isang halimbawa kung saan ang bilang ng mga
beses na nagmula sa isang variable, kaya ito
maaaring baguhin.
At din namin nakita ng isa pang block nang sama-sama
tinatawag na magpakailanman block na
nagpahintulot sa amin upang loop walang katapusan ang haba.
>> Kaya isa pang bumuo na scratch
2.0 ay may - at doon sa iyo ng karagdagang
komportable sa naunang background ay
pa rin pamilyar sa ito
bumuo -
mga bagay na aming tinatawag na kung ano?
Kaya namin na tinatawag na mga pag-andar, kung hindi man
na kilala bilang mga pamamaraan.
May kaunting pag semantiko pagkakaiba,
ngunit magkakaroon kami tatawag sa kanila lamang function.
>> At isang function, sa kaso ng mga scratch,
ay isang pasadyang piraso puzzle na
Maaari kang lumikha ng iyong sarili sa gayon ay mayroon kang
isang bagong piraso puzzle na, sa ganitong
kaso, ay tinatawag na ubo, na
Lumilitaw sa lahat ng iba pang mga
Available ang puzzle piraso sa scratch.
Kahit na ang MIT ay hindi ilikha
ito puzzle piraso, ng ginawa mo.
>> Kaya isang function na nagpapahintulot sa iyo na lumikha ng mga bagong
pag-uugali, bigyan ito ng isang function na pangalan, at
pagkatapos ay tumawag ito, kaya na magsalita.

Galician: 
>> Entón, finalmente vimos construcións como
este, tamén coñecido como un circuíto.
E este é só algo que fai
algo de novo e de novo e de novo.
Neste caso, pasa a ser un finito
número de veces, pero nós tamén
viu un exemplo onde o número de
veces veu dunha variable, polo que
pode cambiar.
E vimos tamén outro bloque completo
chamado un bloque que sempre
permitiu-nos facer un loop infinito longo.
>> Entón, outra construción que cero
2.0 ten - e os que máis
cómodo con fondo anterior son
xa está ben familiarizado con esta
construír -
estas cousas que chamamos que?
Entón, chamamos estas funcións, se non,
coñecido como procedementos.
Hai unha pequena diferenza semántica,
pero imos chamalos só funcións.
>> E unha función, en caso de perigo,
é unha peza de puzzle personalizado que
vostede mesmo pode crear para que teña
unha nova peza de puzzle que, neste
caso, sería chamado tose, que
aparece entre todos os demais
pezas do puzzle dispoñibles en cero.
Aínda que o MIT non inventou
esta peza de puzzle, que fixo.
>> Entón a función permite que cree novas
comportamento, darlle un nome de función, e
logo chamalo, por así dicir.

iw: 
באמת להשתמש בו בתוכניות ושוב
שוב ושוב ללא צורך לחכות
עבור מישהו כמו MIT במורד הכביש אל
להמציא פונקציונלי חדש מאפס.
אתה בעצמך יכול לבנות פאזל אלה
חתיכות בעצמך, ולאחר מכן שימוש חוזר בהם
בתוכניות שלך.
ואנו רואים דוגמה חוזרת
שמהיום והלאה.
>> אז היום, אנחנו עכשיו מעבר
למשהו מסתורי יותר.
אבל בסופו של היום, משהו
יותר חזק ויכולת הבעה ועוד
נציג של הנתיב שנהיה
בכל הסמסטר בכל מספר
של שפות -
זה של קוד או קוד מקור.
קוד מקור, מתברר,
זה לא מה שמחשב
בדרך כלל פועל למעשה.
קוד המקור נראה משהו כזה.
>> אז זה, הוא, שוב אולי הפשוט
תכנית שאנחנו יכולים לכתוב ב
שפה בשם C. אנחנו נתחיל
להקניט זה מזה לפני זמן רב, ואם
זה באמת נראה כמו יווני
, לך עכשיו יאמין לי.
בתוך שבוע בדיוק או שתיים של זמן, זה
יהיה מוכרת מדי ולמעשה
די מייצג של יותר ויותר
דוגמאות מורכבות שבה אתה
גם מקבל יותר בנוח.

Thai: 
จริงๆใช้ในโปรแกรมอีกครั้งและ
อีกครั้งและอีกครั้งโดยไม่ต้องรอ
สำหรับใครบางคนเช่น MIT ลงถนน
คิดค้นการทำงานใหม่จากรอยขีดข่วน
ตัวคุณสามารถสร้างปริศนาเหล่านี้
ชิ้นด้วยตัวเองแล้วนำมาใช้ใหม่
ในโปรแกรมของคุณเอง
และเราจะเห็นตัวอย่างที่เกิดขึ้น
จากวันนี้เป็นต้นไปและว่า
>> ดังนั้นวันนี้เราเปลี่ยนแปลงในขณะนี้
เพื่อสิ่งที่เป็นความลับอื่น ๆ
แต่ในตอนท้ายของวันที่บางสิ่งบางอย่าง
มีประสิทธิภาพมากขึ้นและการแสดงและอื่น ๆ
ตัวแทนของเส้นทางที่เราจะ
เมื่อภาคการศึกษาตลอดจำนวนทั้งหมด
ของภาษา -
ว่าของรหัสหรือรหัสแหล่งที่มา
รหัสแหล่งที่มาและก็จะเปิดออก,
ไม่ใช่สิ่งที่คอมพิวเตอร์
มักจะทำงานจริง
รหัสแหล่งที่มาของลักษณะบางอย่างเช่นนี้
>> ดังนั้นนี่คืออีกครั้งบางทีอาจจะง่าย
โปรแกรมที่เราสามารถเขียนใน
ภาษาที่เรียกว่าซีเราจะเริ่ม
หยอกล้อนี้ออกจากกันก่อนที่จะยาวและหาก
นี้จริงๆจะมีลักษณะเหมือนกรีก
ให้กับคุณได้ในขณะนี้เชื่อฉัน
ภายในเพียงหนึ่งสัปดาห์หรือสองครั้งนี้
จะเป็นที่คุ้นหูมากและจริง
ค่อนข้างเป็นตัวแทนของมากขึ้น
ตัวอย่างที่ซับซ้อนที่คุณจะ
ยังได้รับความสะดวกสบายมากขึ้น

Malay (macrolanguage): 
Benar-benar menggunakannya dalam program-program lagi dan
lagi dan lagi tanpa perlu menunggu
bagi seseorang seperti MIT ke jalan raya untuk
mencipta fungsi baru dari calar.
Anda sendiri boleh membina teka-teki ini
kepingan sendiri, dan kemudian menggunakan semula mereka
dalam program-program anda sendiri.
Dan kita akan melihat satu contoh yang berulang
itu hari ini dan seterusnya.
>> Jadi hari ini, kita kini peralihan
kepada sesuatu yang lebih sukar difahami.
Tetapi pada akhir hari, sesuatu
lebih kuat dan ekspresif dan lebih
wakil jalan yang kita akan
pada semua semester sepanjang beberapa
bahasa -
bahawa kod atau kod sumber.
Dan kod sumber, ia ternyata,
tidak apa yang komputer
biasanya benar-benar berjalan.
Kod sumber kelihatan seperti ini.
>> Jadi ini adalah, sekali lagi, mungkin yang paling mudah
program kita boleh menulis dalam
bahasa yang dikenali sebagai C. Kami akan mula
mengusik ini selain tidak lama lagi, dan jika
ini benar-benar tidak kelihatan seperti Yunani
kepada anda sekarang, amanah saya.
Dalam masa hanya satu minggu atau dua kali, ini
akan semua terlalu biasa dan sebenarnya
agak wakil semakin
contoh yang kompleks dengan yang anda akan
juga mendapatkan lebih selesa.

Serbian: 
Стварно је користите у програмима и поново
изнова и изнова, без чекања
за некога попут МИТ на путу ка
измисле нову функционалност од нуле.
Ви сами можете изградити ове загонетке
комада себи, а онда их поново
у својим програмима.
И видећемо периодични пример
од данас па надаље.
>> Тако данас, сада транзиција
на нешто тајно.
Али на крају дана, нешто
моћнији и изражајан и више
Представник путу да ћемо бити
на свим семестра током низа
језика -
да од кода или изворни код.
И изворни код, испоставило се,
није оно што рачунар
обично у ствари ради.
Изворни код изгледа овако.
>> Дакле, ово је, опет, можда најједноставнији
Програм можемо написати у
језик зове Ц. Ми ћемо почети да
задиркивати ово поред раније дуго, и ако
ово стварно не изгледа као Грчка
с тобом сада, веруј ми.
У року од само недељу или две, а време, овај
ће бити добро позната и заправо
баш репрезентативан за све
сложеније примере са којима ћете
добијају удобнији.

Albanian: 
Vërtetë e përdorin atë përsëri në programet dhe
përsëri dhe përsëri, pa pasur nevojë të presin
për dikë si MIT poshtë rrugës në
shpikë funksionalitet të ri nga e para.
Ju vetë mund të ndërtojë këto mister
copa veten, dhe pastaj ripërdorimin e tyre
në programet tuaja.
Dhe ne do të shohim një shembull të përsëritur
e që sot dhe tutje.
>> Pra sot, ne tranzicion tani
për diçka më misterioze.
Por në fund të ditës, diçka
më të fuqishme dhe ekspresive dhe më shumë
Përfaqësuesi i rrugë që ne do të jetë
në të gjitha gjatë gjithë semestrit një numër
e gjuhëve -
se e kodit apo kodin e burimit.
Dhe kodin burim, ajo rezulton,
nuk është ajo që një kompjuter
zakonisht në fakt shkon.
Source code duket diçka si kjo.
>> Pra, kjo është, përsëri, ndoshta më e thjeshtë
Programi që ne mund të shkruani në një
gjuha e quajtur C. Ne do të fillojë të
ngas këtë përveç para se të gjatë, dhe në qoftë se
kjo me të vërtetë nuk duket si grek
për ju të drejtë tani, më besoni.
Brenda vetëm një javë ose dy kohë, kjo
do të jetë mbi të gjitha shumë të njohur dhe në fakt
mjaft përfaqësuese e gjithnjë
shembuj komplekse me të cilën ju do të
të merrni edhe më të rehatshme.

Kannada: 
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮತ್ತೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಬಳಸಲು ಮತ್ತು
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮಾಡದೆಯೇ
ಹಾದಿ ಕೆಳಗೆ ಎಂಐಟಿ ಹಾಗೆ ಯಾರಾದರೂ
ಆರಂಭದಿಂದ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು.
ನಿಮ್ಮ ಈ ಒಗಟು ರಚಿಸಬಹುದು
ನಂತರ ತುಣುಕುಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತಕ ಉದಾಹರಣೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಎಂದು ಇಂದು ಮತ್ತು ನಂತರ.
>> ಈಗ ಇಂದು ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು
ಹೆಚ್ಚು ರಹಸ್ಯ ಏನೋ ಮಾಡಲು.
ಆದರೆ ದಿನ, ಏನೋ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ
ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು
ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಪಥದ ಪ್ರತಿನಿಧಿ
ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಎಲ್ಲಾ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನಲ್ಲಿ
ಭಾಷೆಗಳ -
ಕೋಡ್ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಆ.
ಮತ್ತು ಸೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್, ಇದು ತಿರುಗಿದರೆ,
ಇದು ಯಾವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಈ ರೀತಿಯ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಬಹುಶಃ, ಮತ್ತೆ, ಸರಳ ಆಗಿದೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಾವು ರಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು
ಭಾಷೆ ಸಿ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಎಂದು
ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಈ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವವನಾಗಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವೇಳೆ
ಈ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗ್ರೀಕ್ ರೀತಿ ಇಲ್ಲ
ನೀವು ಇದೀಗ, ನನ್ನ ನಂಬಿ.
ಕೇವಲ ಒಂದು ವಾರ ಅಥವಾ ಎರಡು ತಂದೆಯ ಸಮಯ, ಈ ಒಳಗೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ತುಂಬಾ ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಆಗಿರುತ್ತದೆ
ಹೆಚ್ಚು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ
ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಇದು
ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕ ಪಡೆಯಿರಿ.

Telugu: 
నిజంగా మళ్ళీ కార్యక్రమాలు ఉపయోగించండి మరియు
మళ్ళీ మళ్ళీ వేచి లేకుండా
రోడ్డు డౌన్ MIT వంటి ఎవరైనా కోసం
స్క్రాచ్ నుండి కొత్త కార్యాచరణ కనుగొనడమే.
మీరు మీ ఈ పజిల్ నిర్మించవచ్చు
అప్పుడు ముక్కలు మిమ్మల్ని, మరియు వాటిని తిరిగి
మీ సొంత ప్రోగ్రామ్ల.
మరియు మేము ఒక పునరావృత ఉదాహరణకు చూస్తారు
ఆ రోజు ఆ తరువాత.
>> ఇప్పుడు నేడు అందుకే, ఈ మార్పుని
మరింత మర్మమైన ఏదో.
కానీ ఈ రోజు, ఏదో చివరిలో
మరింత శక్తివంతమైన మరియు వ్యక్తీకరణ మరియు మరింత
మేము ఉంటాం మార్గమును యొక్క ప్రతినిధి
ఒక సంఖ్య అంతటా సెమిస్టర్ న
భాషలు -
కోడ్ లేదా సోర్స్ కోడ్ యొక్క.
మరియు సోర్స్ కోడ్, దాన్ని చేస్తుంది,
కాదు ఏమి ఒక కంప్యూటర్
సాధారణంగా నిజానికి నడుస్తుంది.
మూల కోడ్ ఈ వంటి ఏదో కనిపిస్తోంది.
>> సో ఈ బహుశా, మళ్ళీ, సాధారణ
కార్యక్రమం మేము ఒక వ్రాయగలరు
భాష C. మేము ప్రారంభమవుతుంది అని
దీర్ఘ ముందు కాకుండా ఈ బాధించటం, మరియు ఉంటే
ఈ నిజంగా గ్రీక్ కనిపిస్తుంది లేదు
మీకు ప్రస్తుతం, నన్ను నమ్మండి.
కేవలం ఒక వారం లేదా రెండు యొక్క సమయం, ఈ లోపల
నిజానికి అన్ని చాలా తెలిసిన మరియు ఉంటుంది
ఎక్కువగా చాలా ప్రతినిధి
క్లిష్టమైన ఉదాహరణలు మీరు చేస్తాము తో
మరింత సౌకర్యవంతమైన పొందుటకు.

Irish: 
Tá sé an-úsáid i gcláir arís agus
arís agus arís eile gan a bheith ag fanacht
do dhuine mar MIT síos an bóthar chun
chumadh feidhmiúlacht nua ó Scratch.
Is féidir leat tú féin a thógáil ar na bhfreagra
píosaí féin, agus ansin iad a athúsáid
i do chlár féin.
Agus beidh orainn a fheiceáil sampla athfhillteach
den lá atá inniu ann agus ar aghaidh.
>> Mar sin, lá atá inniu ann, ní mór dúinn aistriú anois
chun rud éigin níos arcane.
Ach ag deireadh an lae, rud
níos cumhachtaí agus expressive agus níos mó
ionadaí de chuid an cosán go beidh orainn a bheith
ar gach seimeastar ar fud roinnt
teangacha -
go de chód nó cód foinse.
Agus cód foinse, casadh sé amach,
cad é nach bhfuil ar ríomhaire
de ghnáth ritheann ndáiríre.
Breathnaíonn cód foinse rud éigin mar seo.
>> Mar sin, is é seo, arís, b'fhéidir an simplí
clár is féidir linn a scríobh i
teanga ar a dtugtar C. Cuirfimid tús le
tease seo ar leith roimh i bhfad, agus má
seo gur cuma mhaith Gréigis
a thabhairt duit ceart anois, muinín dom.
Laistigh de ach seachtain nó dhó ar am, an
Beidh gach eolas freisin agus ar ndóigh,
go leor ionadaí ag éirí níos
samplaí casta lena Feicfidh tú
chomh maith a fháil níos compordaí.

Chinese: 
真正地在程序中 一次又一次地使用它 让你不用
等着MIT之类的在Scratch中开发新功能
你可以自己造出一片片拼图 然后
在你自己的程序中重复使用它
我们会在今天及以后重复看见一个相关的例子
所以在今天 我们会转向一些更复杂难懂的东西
但也是更有用 更有表现力
更能代表我们本学期前进的方向－－
学习不同的
表示代码及源代码的语言
实际上 源代码 不是电脑
一般会运行的东西
源代码看上去是这样的
所以这大概是我们用C语言写出的最简单的程序了
我们马上会把这个程序拆分
如果现在它看起来还像希腊文那么难懂的话 相信我
一两周之后 你就会觉得它再熟悉不过了
而这也很有代表性 代表你们将会不断适应
越来越复杂的例子们

Urdu: 
واقعی دوبارہ پروگراموں میں استعمال کرتے ہیں اور
بار بار انتظار کرنے کے لئے بغیر
کرنے کے لئے راستے پر ایم ائی ٹی کی طرح کسی کے لئے
شروع سے نئے فعالیت ایجاد.
تم اپنے آپ کو ان پہیلی تعمیر کر سکتے ہیں
اس کے بعد ٹکڑے ٹکڑے کر اپنے آپ کو، اور ان کے دوبارہ استعمال
آپ کے اپنے پروگراموں میں.
اور ہم ایک بار بار چلنے والی مثال کے طور پر دیکھیں گے
کہ آج اور آگے.
>> اب آج تو، ہم تبدیلی
مزید arcane کچھ.
لیکن دن، کچھ کے آخر میں
زیادہ طاقتور اور ابیوینجک اور زیادہ
ہم ہوں گے کہ راستہ کے نمائندے
ایک بڑی تعداد بھر میں تمام سمسٹر پر
زبانوں میں سے -
کوڈ یا ماخذ کوڈ کے کہ.
اور منبع کوڈ، یہ باہر کر دیتا ہے،
نہیں ہے کیا ایک کمپیوٹر
عام طور پر اصل میں چلاتی ہے.
ماخذ کوڈ کچھ اس طرح دکھائی دیتی ہے.
>> تو یہ شاید ایک بار پھر، آسان ہے
ہم نے ایک پروگرام میں لکھ سکتے ہیں
زبان سی ہم شروع ہو جائے گا کہا جاتا ہے
طویل عرصے سے اس سے پہلے کہ اس کے علاوہ چڑھاو، اور اگر
یہ واقعی یونانی لگتی ہے
آپ کو اب، میرا یقین کرو.
صرف ایک یا دو ہفتے کا وقت ہے، اس کے اندر اندر
اصل میں سب بھی واقف اور ہو جائے گا
تیزی سے کافی نمائندہ
پیچیدہ مثالیں تمہیں جس کے ساتھ
بھی زیادہ آرام دہ اور پرسکون ہو جاؤ.

Maltese: 
Really użu fil-programmi mill-ġdid u
ġdid u għal darb'oħra mingħajr ma jkollhom għalfejn jistennew
għal xi ħadd bħal MIT fl-triq biex
jivvintaw funzjonalità ġdida mill-bidu.
Inti tista 'tibni lilek innifsek dawn puzzle
biċċiet yourself, u mbagħad jerġgħu jużawhom
fil-programmi tiegħek.
U aħna ser tara eżempju rikorrenti
ta 'li llum u' l quddiem.
>> Allura llum, aħna transizzjoni issa
għal xi ħaġa aktar arcane.
Iżda fl-aħħar tal-ġurnata, xi ħaġa
aktar qawwija u ta 'espressjoni u aktar
rappreżentant tal-passaġġ li aħna ser tkun
fuq kull semestru matul numru
tal-lingwi -
dik ta 'kodiċi jew kodiċi tas-sors.
U l-kodiċi sors, jirriżulta,
ma jkunx dak kompjuter
tipikament attwalment runs.
Kodiċi tas-sors jistenna xi ħaġa bħal din.
>> Allura dan huwa, għal darb'oħra, forsi l-aktar sempliċi
programm nistgħu jiktbu
lingwa imsejħa C. Aħna se jibdew
tease dan apparti qabel twil, u jekk
dan verament ma look like Grieg
lilek dritt issa, trust me.
Fi ftit ġimgħa jew tnejn wasal iż-żmien, dan
se jkunu kollha wisq familjari u fil-fatt
pjuttost rappreżentant tal dejjem
eżempji kumplessi li magħhom inti ser
wkoll tikseb aktar komda.

Lithuanian: 
Ar tikrai jį naudoti programose ir vėl
vėl ir vėl nelaukiant
kažkas panašaus MIT keliu į
išrasti naujų funkcijų nuo nulio.
Jūs patys galite sukurti šias galvosūkį
vienetų sau, ir tada pakartotinai juos
į savo programas.
Ir mes pamatysime kartojasi pavyzdį
to šiandien ir pirmyn.
>> Taigi, šiandien mes perėjimas dabar
į kažką daugiau paslaptingų.
Bet dienos pabaigoje, kažkas
daugiau galingas ir išraiškingas ir daugiau
atstovas kelią, kad mes būsime
nuo visų per visą semestrą skaičius
kalbų -
kad kodas arba kodo.
Ir šaltinio kodas, it turns out,
yra ne tai, ką kompiuteris
paprastai iš tikrųjų veikia.
Išeitinis kodas atrodo kažką panašaus į tai.
>> Taigi tai, vėlgi, galbūt paprasčiausias
programa, mes galime parašyti
kalba vadinamas C. Mes pradės
erzinti tai, išskyrus prieš ilgas, ir, jei
tai tikrai atrodo kaip graikų
jums dabar, pasitikėk manimi.
Vos per savaitę ar dvi laiko, šio
bus pernelyg pažįstami ir iš tikrųjų
gana atstovas vis
sudėtingų pavyzdžių, su kuriais jums
taip pat gauti daug patogiau.

Persian: 
واقعا استفاده از آن در برنامه های دیگر و
دوباره و دوباره و بدون نیاز به صبر کردن
برای کسی مثل MIT در مسیر دستیابی به
اختراع قابلیت جدید، از ابتدا.
شما خودتان می توانید این پازل ساخت
قطعات خود را، و سپس آنها را به استفاده مجدد
در برنامه های خود.
و ما رو تو یک مثال در محدوده زمانی معین
که امروز و بعد.
>> بنابراین، امروز، ما انتقال در حال حاضر
به چیزی محرمانه تر است.
اما در پایان روز، چیزی
قوی تر و رسا و بیشتر
نماینده مسیر است که ما خواهید بود
در تمام ترم در سراسر یک عدد
زبان -
که کد یا کد منبع.
و کد منبع، که معلوم است،
همان چیزی است که یک کامپیوتر
در واقع به طور معمول اجرا می شود.
کد منبع به نظر می رسد چیزی شبیه به این.
>> پس این است که، دوباره، شاید ساده ترین
برنامه ما می توانیم در یک ارسال
زبان به نام C. ما آغاز خواهد شد
کسی را دست انداختن این جدا قبل از طولانی، و اگر
این واقعا مثل یونانی نگاه
شما در حال حاضر، به من اعتماد کنند.
در عرض تنها یک هفته یا دو زمان، این
تمام خواهد شد بیش از حد آشنا و در واقع
کاملا به طور فزاینده نماینده
نمونه های پیچیده که با آن شما
همچنین راحت تر دریافت کنید.

Latvian: 
Tiešām izmantot to programmās atkal un
atkal un atkal, negaidot
kāds, piemēram, MIT pa ceļam uz
izgudrot jaunu funkcionalitāti no nulles.
Jūs pats varat veidot šo mīklu
gabali sevi, un pēc tam tos atkārtoti
savā programmās.
Un mēs redzēsim atkārtotu piemēru
no tā šodien un tālāk.
>> Tātad šodien mēs pāreja tagad
lai kaut ko vairāk mistiskā.
Bet beigās, dienā, kaut
jaudīgāku un izteiksmīga, un vairāk
pārstāvis ceļu, ka mēs būsim
uz visu semestri visā vairākiem
valodu -
ka kodu vai avota kodu.
Un avota kodu, izrādās,
ir tas, ko dators
parasti faktiski darbojas.
Pirmkods izskatās kaut kas līdzīgs šim.
>> Tātad, tas ir, atkal, varbūt vienkāršākais
programma, mēs varam rakstīt
valoda sauc C. Mēs sāks
ķircināt šis izņemot pirms ilgi, un, ja
tas tiešām izskatās grieķu
jums tiesības tagad, ticiet man.
Laikā tikai nedēļu vai divas laikā, šo
būs pārāk pazīstams un faktiski
diezgan pārstāvis arvien
komplekss piemēri, ar kuru jūs
arī iegūt ērtāku.

Japanese: 
本当にもう一度プログラムでそれを使用して、
何度も何度も待つことなく
への道をMITのような誰かのために
スクラッチから新しい機能を考案。
あなた自身は、これらのパズルを構築することができます
自分で、その後、それらを再利用する部分
独自のプログラムである。
そして、私たちは定期的な例を見ることができます
、今日以降の。
>> だから、今日、我々の移行今
もっと難解なものに。
しかし、一日の終わりに、何か
より強力で表現力と、より
我々はだろうというパスの代表
数全体のすべての学期に
言語 - 
コー​​ドまたはソースコードのその。
とソースコード、それは結局、
コンピュータはものではありません
一般的に、実際に実行されます。
ソースコードは次のようになります。
>> だから、これはおそらく、再び、最も簡単です
我々は書くことができますプログラム
言語はC.私達はを開始しますと呼ばれる
やがて離れてこれをいじめるし、場合
これは本当にギリシャのように見えるん
あなたに今、私を信頼しています。
ちょうど一週間または2の時間内に、この
実際あまりにもおなじみとなります
ますますのかなり代表
あなたはよとの複雑な例
また、より快適になる。

Esperanto: 
Vere uzi ĝin en programoj denove kaj
ree kaj ree sen devi atendi
por iu kiel MIT laŭ la vojo al
elpensi novajn funkciojn de nulo.
Vi mem povas konstrui tiujn puzlo
pecoj vi mem, kaj poste reuzi ilin
en via propra programoj.
Kaj ni vidos _recurring_ ekzemplo
de tiu hodiaŭ kaj pluen.
>> Do hodiaŭ, ni transiro nun
al iu pli arkaikaj.
Sed je la fino de la tago, iu
pli potenca kaj esprimplena kaj pli
reprezentanto de la vojo, ke ni estos
en la tuta semestro tuta nombro
de lingvoj -
tiu de kodo aŭ kodo fonto.
Kaj fontkodo, rezultas,
ne estas kion komputilo
tipe vere kuras.
Fontkodo aspektas iu kiel ĉi tio.
>> Do tiu estas, denove, eble la plej simpla
programo povas skribi en
lingvo nomas C. Ni komencos
turmentus tiu aparte post nelonge, kaj se
tiu ja aspektas kiel greka
al vi nun, fidu min.
Ene nur unu-du semajnoj la tempo, ĉi
Estos tro familiara kaj reale
sufiĉe reprezentaj de ĉiufoje
kompleksa ekzemploj kun kiu vi instruos vin
ankaŭ akiri pli komforta.

Italian: 
Davvero utilizzarlo in programmi di nuovo e
più e più volte senza dover attendere
per chi, come il MIT lungo la strada per
inventare nuove funzionalità da zero.
Lei stesso può costruire questi rompicapo
pezzi di te stesso, e poi li riutilizzano
nei vostri programmi.
E vedremo un esempio ricorrente
di oggi e in poi.
>> Così oggi, abbiamo transizione adesso
a qualcosa di più arcano.
Ma alla fine della giornata, qualcosa
più potente ed espressivo e più
rappresentante del percorso che saremo
su tutto il semestre tutta una serie
di lingue -
che di codice o il codice sorgente.
E il codice sorgente, si scopre,
non è quello di un computer
in genere viene eseguito in realtà.
Il codice sorgente simile a questa.
>> Quindi questo è, di nuovo, forse il più semplice
programma possiamo scrivere in un
linguaggio chiamato C. Si inizierà a
prendere in giro questa parte in breve tempo, e se
questo davvero non sembra greca
a voi in questo momento, mi creda.
Nel giro di una settimana o due di tempo, questo
sarà fin troppo familiare e realtà
abbastanza rappresentativo di sempre
Esempi di complessi con cui sarete
anche ottenere più confortevole.

Hungarian: 
Tényleg használni a programokat újra és
újra és újra, anélkül, hogy megvárná
valaki, mint a MIT az úton
kitalálni új funkciók a semmiből.
Te magad is építeni ezeket a puzzle
darabok magát, majd újra őket
saját programokat.
És majd meglátjuk, a visszatérő példát
Az, hogy a mai és a tovább.
>> Így ma már átmenet már
hogy valami misztikus.
De a végén a nap, valami
erősebb és kifejező, és több
képviselője az út, hogy mi lesz
minden félév során számos
nyelvek -
hogy a kód vagy a forráskód.
És a forráskód, mint kiderült,
nem az, amit a számítógép
általában valóban fut.
Forráskód valahogy így néz ki.
>> Szóval ez, megint, talán a legegyszerűbb
programot tudunk írni egy
nyelv úgynevezett C fokon kezd
kötekedik ez mellett nemsokára, és ha
ez tényleg úgy néz ki, mint a görög
neked most, hidd el nekem.
Alig egy-két hét múlva, ez
lesz nagyon is ismerős, és valóban
meglehetősen reprezentatív egyre
komplex példák, amelyek akkor
is, hogy több kényelmes.

Yiddish: 
טאַקע נוצן עס אין מגילה ווידער און
ווידער און ווידער אָן ווייל צו וואַרטן
פֿאַר עמעצער ווי מיט אַראָפּ די וועג צו
אויסטראַכטן נייַ פאַנגקשאַנאַליטי פון קראַצן.
איר זיך קענען בויען די רעטעניש
ברעקלעך זיך, און דעמאָלט רייוס זיי
אין דיין אייגן מגילה.
און מיר וועט זען אַ ריקערינג בייַשפּיל
פון וואָס הייַנט און פאָרויס.
>> אזוי הייַנט, מיר יבערגאַנג איצט
צו עפּעס מער אַרקיין.
אבער אין די סוף פון די טאָג, עפּעס
מער שטאַרק און יקספּרעסיוו און מער
פארשטייער פון דעם דרך וואָס מיר וועט זייַן
אויף אַלע זמאַן איבער אַ נומער
פון שפּראַכן -
אַז פון קאָד אָדער מקור קאָד.
און מקור קאָד, עס טורנס אויס,
איז נישט וואָס אַ קאָמפּיוטער
טיפּיקלי פאקטיש לויפט.
מקור קאָד קוקט עפּעס ווי דעם.
>> אזוי דעם איז, ווידער, טאָמער די סימפּלאַסט
פּראָגראַם מיר קענען שרייַבן אין אַ
שפּראַך גערופן סי מיר וועלן אָנהייבן צו
רייצנ דעם באַזונדער פאר לאַנג, און אויב
דעם טאַקע טוט קוק ווי גריכיש
צו איר רעכט איצט, צוטרוי מיר.
ין נאָר אַ וואָך אָדער צוויי ס צייַט, דעם
וועט זייַן אַלע אויך באַקאַנט און פאקטיש
גאַנץ פארשטייער פון ינקריסינגלי
קאָמפּלעקס ביישפילן מיט וואָס איר וועט
אויך באַקומען מער באַקוועם.

Finnish: 
Todella käyttää sitä ohjelmien uudelleen ja
uudelleen ja uudelleen ilman odottelua
joku kuten MIT tiellä
keksiä uusia toimintoja tyhjästä.
Voit itse rakentaa näitä palapeli
kappaletta itse, ja sitten käyttää niitä uudelleen
omassa ohjelmia.
Ja näemme toistuva esimerkki
Tämän päivän ja eteenpäin.
>> Tänään meidän on siirtyminen nyt
jotain enemmän mystistä.
Mutta lopussa päivä, jotain
tehokkaampia ja ilmeikäs ja enemmän
edustaja tietä meidän tulee
kaikki lukukauden koko joukko
kielten -
että koodia tai lähdekoodia.
Ja lähdekoodia, se kääntyy pois,
ei ole mitä tietokone
tyypillisesti todella toimii.
Lähdekoodi näyttää suunnilleen tältä.
>> Tämä on siis jälleen, ehkä yksinkertaisin
Ohjelman voimme kirjoittaa
kieli nimeltään C. Alamme
tease tämän lisäksi ennen pitkää, ja jos
tämä todellakin näyttää Kreikan
juuri nyt, luota minuun.
Vajaan viikon tai kahden kuluttua, tämä
on liiankin tuttu ja todella
melko tyypillinen yhä
monimutkaisia ​​esimerkkejä mikä sinun
myös saada mukavampaa.

Icelandic: 
Raunverulega nota það í áætlunum aftur og
aftur og aftur án þess að þurfa að bíða
fyrir fólk eins og MIT niður veginn til
finna nýja virkni frá grunni.
Þú sjálfur getur byggt þessar þraut
stykki sjálfur, og þá endurnýta þær
í eigin áætlunum þínum.
Og við munum sjá endurteknar dæmi
af því að í dag og áfram.
>> Svo í dag, umskipti sem við nú
að eitthvað meira Bogagöng.
En í lok dagsins, eitthvað
öflugri og svipmikill og fleira
Fulltrúi leið sem við munum vera
á öllum önn allan fjölda
af tungumálum -
sem af kóða eða kóðinn.
Og uppspretta merkjamál, það kemur í ljós,
er ekki hvað tölva
venjulega keyrir í raun.
Kóðinn lítur eitthvað eins og this.
>> Svo er þetta, aftur, kannski einfaldasta
forritið sem við getum skrifað í
tungumál sem heitir C. Við munum byrja að
stríða þetta sundur fyrir löngu, og ef
þetta þýðir í raun að líta eins og grísku
til þín núna, treystu mér.
Innan aðeins viku eða eftir tvö, þetta
verður allt of algeng og í raun
alveg dæmigert æ
flóknar dæmi sem þú munt
einnig fá öruggari.

Tamil: 
உண்மையில் மீண்டும் திட்டங்களில் பயன்படுத்த மற்றும்
மீண்டும் மீண்டும் காத்திருக்க இல்லாமல்
சாலையின் கீழே எம்ஐடி போன்ற யாராவது
புதிதாக செயல்பாடு கண்டுபிடிக்கவில்லை.
நீங்கள் இந்த புதிர் உருவாக்க முடியும்
பின்னர் துண்டுகளாக உங்களை, அவர்களை மீண்டும்
உங்கள் சொந்த திட்டங்களில்.
நாங்கள் ஒரு தொடர்ச்சியான உதாரணமாக பார்க்கலாம்
என்று இன்று மற்றும் முன்னோக்கிய.
>> இன்று நாம் மாற்றம்
மேலும் கமுக்கமான ஒன்று.
ஆனால் நாள், ஏதாவது இறுதியில்
மிகவும் சக்திவாய்ந்த மற்றும் உணர்ச்சியுடன் மேலும்
நாங்கள் இருப்போம் என்று பாதை பிரதிநிதி
பல முழுவதும் அனைத்து செமஸ்டர் இல்
மொழிகள் -
குறியீடு அல்லது மூல குறியீடு என்று.
மற்றும் மூல குறியீடு, அதை திருப்பி,
இல்லை என்ன ஒரு கணினி
பொதுவாக உண்மையில் இயங்குகிறது.
மூல குறியீடு இப்படி தெரிகிறது.
>> இந்த ஒருவேளை, மீண்டும், எளிய உள்ளது
திட்டத்தை நாம் எழுத முடியாது
மொழி சி நாம் தொடங்க வேண்டும் என்று
நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தவிர இந்த கிண்டல், மற்றும் என்றால்
இந்த உண்மையில் கிரேக்கம் போன்ற இருக்கிறது
நீங்கள் இப்போது என்னை நம்புங்கள்.
ஒரு வாரம் அல்லது இரண்டு நேரம், இந்த நேரத்தில்
உண்மையில் அனைத்து மிகவும் பரிச்சயமான மற்றும் வேண்டும்
மேலும் சற்று பிரதிநிதி
சிக்கலான உதாரணங்கள் உங்களுக்கு எந்த
மேலும் வசதியாக கிடைக்கும்.

Welsh: 
Really defnyddio mewn rhaglenni eto ac
dro ar ôl tro heb orfod aros
i rywun fel MIT i lawr y ffordd i
dyfeisio functionality newydd gan Scratch.
Gallwch chi eich hun adeiladu'r pos
darnau eich hun, ac yna eu hailddefnyddio
yn eich rhaglenni eu hunain.
A byddwn yn gweld enghraifft cylchol
o hynny heddiw ac ymlaen.
>> Felly heddiw, rydym yn trosglwyddo nawr
i rywbeth mwy dirgel.
Ond ar ddiwedd y dydd, rhywbeth
yn fwy pwerus a llawn mynegiant ac yn fwy
cynrychiolydd o'r llwybr y byddwn yn
ar bob semester trwy nifer
o ieithoedd -
sef cod neu god ffynhonnell.
Ac cod ffynhonnell, mae'n troi allan,
Nid yw'r hyn cyfrifiadur
fel arfer mewn gwirionedd yn rhedeg.
Cod ffynhonnell yn edrych rhywbeth fel hyn.
>> Felly, mae hyn yw, unwaith eto, efallai y symlaf
rhaglen yr ydym yn gallu ysgrifennu mewn
iaith o'r enw C. Byddwn yn dechrau
canfod hyn ar wahân cyn bo hir, ac os
hyn yn wir ddim yn edrych fel Groeg
i chi ar hyn o bryd, ymddiried ynof.
O fewn dim ond wythnos neu ddwy, mae hyn
fydd yn rhy gyfarwydd ac mewn gwirionedd yn
yn eithaf cynrychioliadol o cynyddol
enghreifftiau cymhleth yr ydych chi helpu
hefyd yn cael mwy cyfforddus.

Azerbaijani: 
Həqiqətən yenidən proqramlarında istifadə və
təkrar gözləyin olmadan
yol aşağı MİT kimi kimsə üçün
sıfırdan yeni funksiyalar uydurursunuz.
Siz özünüz bu puzzle yarada
sonra ədəd özünüzü və onları yenidən istifadə
öz proqramları.
Və biz bir təkrarlanan nümunə görəcəksiniz
ki, bu gün və irəli.
>> İndi bu gün Beləliklə, biz keçid
daha gizli bir şey etmək.
Lakin gün bir şey sonunda
daha güclü və ifadəli və daha çox
biz olacaq ki, yolu nümayəndəsi
bir sıra bütün dövr haqqında
Dil -
kodu və ya mənbə kodu ki.
Və mənbə kodu, bu çıxır,
deyil nə bir kompüter
adətən həqiqətən çalışır.
Source kodu bu kimi bir şey görünür.
>> Belə ki, bu bəlkə yenə də sadə deyil
proqramı, bir yaza bilərsiniz
dil C. Biz başlayacaq çağırıb
uzun əvvəl Bundan başqa tease və əgər
Bu, həqiqətən Yunan kimi baxmaq yoxdur
sizə doğru, indi mənə etibar.
Yalnız bir həftə və ya iki dəfə, bu ərzində
həqiqətən bütün çox tanış olacaq
getdikcə çox nümayəndəsi
kompleks nümunələri will olan
də daha rahat olsun.

Slovak: 
Naozaj ju použiť v programoch, znovu a
znovu a znovu, aby bolo nutné čakať
pre niekoho, ako je MIT po ceste
vymýšľať nové funkcie od nuly.
Vy sami môžete vytvoriť tieto puzzle
kúsky seba, a potom znovu využiť
vo vlastných programoch.
A uvidíme opakujúce príklad
z toho dnes a dopredu.
>> Takže dnes sme prechod teraz
na niečo tajomného.
Ale na konci dňa, niečo
silnejšie a výraznejšie a viac
Zástupca cesty, že budeme
na všetkých semestra celého radu
jazykov -
že z kódu alebo zdrojového kódu.
A zdrojový kód, sa ukázalo,
nie je to, čo počítač
zvyčajne v skutočnosti beží.
Zdrojový kód vyzerá takto.
>> Tak to je, opäť, možno najjednoduchšie
Program môžeme písať
jazyk s názvom C. začneme
podpichovať Tento aparthotel sa onedlho, a ak je
to naozaj vyzerá ako grécky
aby vás práve teraz, ver mi.
Vnútri len týždeň alebo dva v tej dobe, toto
bude až príliš dobre známe a vlastne
, Veľmi dobre sedí na stále
komplexné príklady, s ktorými budete
tiež získať oveľa pohodlnejšie.

Bulgarian: 
Наистина го използват в програми отново и
отново и отново, без да чака
за някой като MIT по пътя към
измисли нова функционалност от нулата.
Вие сами може да се изгради тези пъзел
парчета себе си, и след това ги използва повторно
в собствените си програми.
И ще видим повтарящи например
на които днес и нататък.
>> Така че днес, ние преход сега
към нещо по-тайнствена.
Но в края на деня, нещо
по-мощен и по-изразителни и
представител на пътя, който ние ще бъдем
на всички семестър през редица
на езика -
че на код или код.
И изходния код, се оказва,
не е това компютър
обикновено действително работи.
Изходен код изглежда така.
>> Това отново е може би най-простият
програма можем да пишем в
език, наречен C. Ще започнем да
дразни този апарт не след дълго, а ако
това наистина изглежда като гръцката
за вас точно сега, повярвай ми.
В рамките само на една седмица или две е време, това
ще бъде твърде познато и всъщност
доста представител на все по-
сложни примери, с които ти ще
също така да получите по-удобно.

Ukrainian: 
Дійсно використовувати його в програмах знову і
знову і знову, не чекаючи
для когось, як MIT вниз по дорозі до
винайти нову функціональність з нуля.
Ви самі можете побудувати ці головоломки
частини себе, а потім використовувати їх
у ваших власних програмах.
І ми побачимо, наприклад повторювані
, Що сьогодні і далі.
>> Таким чином, сьогодні ми переходимо зараз
на щось більш складних.
Але врешті-решт, щось
більш потужним і виразним і більш
Представник шлях, який ми будемо
на весь семестр протягом ряду
мов -
що код або вихідний код.
І вихідний код, виявляється,
не те, що комп'ютер
Зазвичай насправді працює.
Вихідний код виглядає приблизно так.
>> Так що це, знову ж таки, можливо, найпростіший
програму можна написати в
мову, званий C. Ми почнемо
Крім цього дражнять незабаром, і якщо
це дійсно виглядає як грецький
з вами прямо зараз, повірте мені.
Протягом усього лише тиждень або два час, це
буде занадто добре знайомі і насправді
досить точно відображає ситуацію більш
складні приклади, з якими ви будете
також одержати більш зручними.

Danish: 
Virkelig bruge det i programmer igen og
igen og igen uden at skulle vente
for en som MIT ned ad vejen til
opfinde nye funktionalitet fra Scratch.
Du selv kan bygge disse puslespil
stykker selv, og derefter genbruge dem
i dine egne programmer.
Og vi vil se en tilbagevendende eksempel
af denne dag og fremefter.
>> Så i dag, overgang vi nu
til noget mere mystisk.
Men i slutningen af ​​dagen, noget
mere kraftfulde og ekspressive og mere
repræsentativ for den vej, vi vil være
på alle semester gennem en række
af sprog -
der af kode eller kildekode.
Og kildekode, viser det sig,
er ikke, hvad en computer
typisk faktisk kører.
Kildekode ser noget som dette.
>> Så dette er, igen, måske den enkleste
program, vi kan skrive i en
sprog kaldet C. Vi vil begynde at
drille denne apart inden længe, ​​og hvis
dette virkelig ser ud som græsk
for dig lige nu, tro mig.
Inden for blot en uge eller to tid, det
vil være alt for velkendt og faktisk
ganske repræsentative for stigende
komplekse eksempler med, som du vil
også få mere komfortabel.

Portuguese: 
Realmente usá-lo em programas de novo e
uma e outra vez, sem ter que esperar
para alguém como MIT no caminho para
inventar uma nova funcionalidade a partir do zero.
Você mesmo pode construir estes quebra-cabeças
pedaços de si mesmo, e depois reutilizá-los
em seus próprios programas.
E nós vamos ver um exemplo recorrente
de que hoje em diante.
>> Então, hoje, nós transição agora
para algo mais misterioso.
Contudo, no final do dia, algo
mais poderosos e expressivos e mais
representante do caminho que nós vamos ser
em todo o semestre toda uma série
de línguas -
que de código ou o código fonte.
E código-fonte, ao que parece,
não é o que um computador
normalmente funciona realmente.
O código-fonte é algo como isto.
>> Portanto, este é, de novo, talvez a mais simples
programa, podemos escrever em um
linguagem chamada C. Vamos começar a
provocar este apart em pouco tempo, e se
isso realmente se parece com grego
para você agora, confie em mim.
Dentro de uma semana ou duas de tempo, este
vai ser tudo muito familiar e realmente
bastante representativo de cada vez
exemplos complexos com o qual você
também se sentir mais confortável.

Swedish: 
Verkligen använda den i program igen och
om och om igen utan att behöva vänta
för någon som MIT väg till
uppfinna ny funktionalitet från Scratch.
Du själv kan bygga dessa pussel
stycken själv, och sedan återanvända dem
i dina egna program.
Och vi får se ett återkommande exempel
av denna dag och framåt.
>> Så idag, övergång vi nu
till något mer svårbegripliga.
Men i slutet av dagen, något
mer kraftfulla och uttrycksfulla och mer
representativa för den väg som vi ska vara
på hela terminen under ett antal
av språk -
som av kod eller källkod.
Och källkod, visar det sig,
är inte vad en dator
typiskt faktiskt körs.
Källkod ser ut ungefär så här.
>> Så detta är, igen, kanske den enklaste
program som vi kan skriva in ett
språk som kallas C. Vi kommer att börja
retas detta isär innan länge, och om
detta verkligen ser ut som grekiska
för dig just nu, tro mig.
Inom bara en vecka eller två tid, detta
kommer att bli alltför bekant och faktiskt
ganska representativ för allt
komplexa exempel med där du kan
också få mer bekväm.

Czech: 
Opravdu ji použít v programech, znovu a
znovu a znovu, aniž by bylo nutné čekat
pro někoho, jako je MIT po silnici
vymýšlet nové funkce od nuly.
Vy sami můžete vytvořit tyto puzzle
kousky sebe, a pak znovu využít
ve vlastních programech.
A uvidíme opakující příklad
z toho dnes a kupředu.
>> Takže dnes jsme přechod nyní
na něco tajemného.
Ale na konci dne, něco
silnější a výraznější a více
Zástupce cesty, že budeme
na všech semestru celé řady
jazyků -
že z kódu nebo zdrojového kódu.
A zdrojový kód, se ukázalo,
není to, co počítač
obvykle ve skutečnosti běží.
Zdrojový kód vypadá takto.
>> Tak to je, opět, možná nejjednodušší
Program můžeme psát
jazyk s názvem C. začneme
škádlit Tento aparthotel se zanedlouho, a je-li
to opravdu vypadá jako řecký
aby vás právě teď, věř mi.
Uvnitř jen týden nebo dva v té době, toto
bude až příliš dobře známé a vlastně
, velmi dobře sedí na stále
komplexní příklady, se kterými budete
také získat mnohem pohodlnější.

Macedonian: 
Навистина го користам во програмите повторно и
повторно и повторно без да се чека
за некој како МИТ по патот кон
измислуваат нови функционалност од нула.
Ти и самиот може да се изгради овие загатка
парчиња себе, и потоа да ги повторна употреба
во вашиот сопствени програми.
И ќе видиме периодични пример
на кои денес и натаму.
>> Така, денес, ние транзиција сега
до нешто повеќе arcane.
Но на крајот на денот, нешто
повеќе моќни и експресивен и повеќе
претставник на патека која ќе биде
на сите семестар во текот на целиот број
на јазици -
дека на код или изворен код.
И изворниот код, што се испоставува,
не е она што на компјутер
обично всушност работи.
Изворниот код изгледа нешто како ова.
>> Па ова е, пак, можеби наједноставниот
Програмата може да се напише во
јазик наречен C. Ние ќе почне да
душманке оваа разлика пред долго, и ако
ова навистина изгледа како грчки
да ви токму сега, верувајте ми.
Во рок од само една недела или две е време, ова
ќе биде премногу запознаен и всушност
доста претставник на повеќе
сложени примери со кои ќе
исто така се чувствуваат поудобно.

Norwegian: 
Virkelig bruke den i programmer igjen og
igjen og igjen uten å måtte vente
for en som MIT nedover veien til
oppfinne ny funksjonalitet fra grunnen.
Du selv kan bygge disse puslespill
stykker selv, og deretter bruke dem
i dine egne programmer.
Og vi vil se et tilbakevendende eksempel
av det i dag og framover.
>> Så i dag, overgangen vi nå
til noe mer uforståelige.
Men ved slutten av dagen, noe
kraftigere og uttrykksfulle og mer
representant av banen som vi vil være
på hele semesteret gjennom en rekke
av språk -
som av kode eller kildekoden.
Og kildekode, det viser seg,
er ikke hva en datamaskin
vanligvis går faktisk.
Kildekoden ser omtrent slik ut.
>> Så dette er, igjen, kanskje den enkleste
program vi kan skrive i en
språk kalt C. Vi vil begynne å
erte dette fra hverandre før lenge, og hvis
dette virkelig ser ut som gresk
for deg akkurat nå, stole på meg.
Innenfor bare en uke eller to tid, dette
vil bli alt for kjent og faktisk
ganske representativ for stadig
komplekse eksempler som du vil
også få mer komfortable.

Russian: 
Действительно использовать его в программах снова и
снова и снова, не дожидаясь
для кого-то, как MIT вниз по дороге к
изобрести новую функциональность с нуля.
Вы сами можете построить эти головоломки
части себя, а затем использовать их
в ваших собственных программах.
И мы увидим, например повторяющиеся
, что сегодня и далее.
>> Таким образом, сегодня мы переходим сейчас
на что-то более сложных.
Но в конце концов, что-то
более мощным и выразительным и более
Представитель путь, который мы будем
на весь семестр на протяжении ряда
языков -
что код или исходный код.
И исходный код, оказывается,
не то, что компьютер
Обычно на самом деле работает.
Исходный код выглядит примерно так.
>> Так что это, опять же, возможно, самый простой
программу можно написать в
язык, называемый C. Мы начнем
Помимо этого дразнят в скором времени, и если
это действительно выглядит как греческий
с вами прямо сейчас, поверьте мне.
В течение всего лишь неделю или две время, это
будет слишком хорошо знакомы и на самом деле
достаточно точно отражает ситуацию более
сложные примеры, с которыми вы будете
также получить более удобными.

Spanish: 
Realmente utilizarlo en programas de una y
una y otra vez sin tener que esperar
para alguien como MIT por el camino a
inventar una nueva funcionalidad a partir de cero.
Usted mismo puede construir estos rompecabezas
piezas a ti mismo, y luego volver a utilizarlos
en sus propios programas.
Y vamos a ver un ejemplo recurrente
de que hoy en adelante.
>> Así que hoy, hacemos la transición ahora
a algo más arcano.
Pero al final del día, algo
más potente y expresiva y más
representante de la ruta que vamos a ser
en todo el semestre a lo largo de un número
de idiomas -
el del código o el código fuente.
Y el código fuente, resulta que,
no es lo que un ordenador
típicamente en realidad se ejecuta.
El código fuente se ve algo como esto.
>> Así que esto es, de nuevo, tal vez la más sencilla
programa se puede escribir en un
lenguaje llamado C. Vamos a empezar a
se burlan de esto aparte de poco tiempo, y si
esto realmente parece griego
para usted en este momento, confía en mí.
En tan sólo una semana o el tiempo de dos, esto
será muy familiar y en realidad
bastante representativa de cada vez
ejemplos complejos con la que puedes encontrar
también sentirse más cómodo.

Vietnamese: 
Thực sự sử dụng nó trong chương trình một lần nữa và
một lần nữa và một lần nữa mà không cần phải chờ đợi
cho một người như MIT xuống đường để
phát minh ra chức năng mới từ Scratch.
Bạn mình có thể xây dựng các câu đố
phần mình, và sau đó tái sử dụng chúng
trong các chương trình của riêng bạn.
Và chúng ta sẽ thấy một ví dụ định kỳ
điều đó hôm nay trở đi.
>> Vì vậy, ngày hôm nay, chúng tôi chuyển tiếp tại
một cái gì đó phức tạp hơn.
Nhưng vào cuối ngày, một cái gì đó
mạnh hơn và biểu cảm và nhiều hơn nữa
đại diện của con đường mà chúng ta sẽ có
trên tất cả các học kỳ trong một số
các ngôn ngữ -
của mã hoặc mã nguồn.
Và mã nguồn, nó quay ra,
không phải là những gì một máy tính
thường thực sự chạy.
Mã nguồn trông giống như thế này.
>> Vì vậy, đây là, một lần nữa, có lẽ là đơn giản nhất
chương trình chúng ta có thể viết trong một
ngôn ngữ được gọi là C. Chúng tôi sẽ bắt đầu
trêu chọc này ngoài bao lâu, và nếu
điều này thực sự trông giống như Hy Lạp
để bạn ngay bây giờ, tôi tin tưởng.
Chỉ trong vòng một hoặc hai tuần của thời gian, điều này
sẽ được tất cả quá quen thuộc và thực sự
khá đại diện của ngày càng
ví dụ phức tạp mà bạn sẽ
cũng có được thoải mái hơn.

Bengali: 
সত্যিই আবার প্রোগ্রাম এটি ব্যবহার
আবার এবং আবার অপেক্ষা করতে না করেও
আপনি রাস্তা নিচে MIT-র মত কেউ জন্য
স্ক্র্যাচ থেকে নতুন কার্যকারিতা উদ্ভাবিত.
আপনি নিজেকে এই ধাঁধা নির্মাণ করতে পারেন
তারপর টুকরা নিজেকে, এবং তাদের পুনরায়
আপনার নিজস্ব প্রোগ্রাম.
এবং আমরা একটি আবর্তক উদাহরণ দেখতে পাবেন
যে আজ এবং অনওয়ার্ড.
>> এখন আজ তাই আমরা এই পরিবর্তনকে
আরো রহস্যময় কিছু কথা.
কিন্তু দিন, কিছু শেষে
আরো শক্তিশালী এবং ভাবপূর্ণ এবং আরও অনেক কিছু
আমরা থাকব যে পাথ প্রতিনিধি
একটি সংখ্যা সর্বত্র সমস্ত সেমিস্টারে নেভিগেশন
ভাষা -
কোড বা সোর্স কোড যে.
এবং সোর্স কোড, এটি সক্রিয় আউট,
না কি একটি কম্পিউটার
সাধারণত আসলে চালায়.
সোর্স কোড ভালো কিছু দেখায়.
>> তাই এই সম্ভবত, আবার, সহজ হয়
আমরা একটি প্রোগ্রাম লিখতে পারে
ভাষা সি আমরা শুরু হবে বলা
আগে দীর্ঘ এছাড়াও এই আঁশ বাহির করা, এবং যদি
এই সত্যিই গ্রিক মত চেহারা না
আপনি ডান এখন, বিশ্বাস করুন.
মাত্র এক সপ্তাহ বা দুই এর সময়, এই মধ্যে
আসলে সব খুব পরিচিত এবং হতে হবে
ক্রমবর্ধমান বেশ প্রতিনিধি
জটিল উদাহরণ আপনি পাবেন যা দিয়ে
এছাড়াও আরো আরামদায়ক পেতে.

Catalan: 
Realment utilitzar en programes d'una i altra
una i altra vegada sense haver d'esperar
per a algú com MIT pel camí de
inventar una nova funcionalitat des de zero.
Vostè mateix pot construir aquests trencaclosques
peces vostè mateix, i després els reutilitzen
en els seus propis programes.
I anem a veure un exemple recurrent
que avui en dia i en endavant.
>> Així que avui, fem la transició ara
a alguna cosa més arcà.
Però al final del dia, una cosa
més potent i expressiva i més
representant de la ruta que serem
en tot el semestre al llarg d'un nombre
d'idiomes -
que de codi o codi font.
I el codi font, resulta que,
no és el que un ordinador
típicament en realitat funciona.
El codi font es veu alguna cosa com això.
>> Així que aquest és, de nou, potser el més simple
programa es pot escriure en un
llenguatge anomenat C. Anem a començar a
es burlen d'aquesta diferència en poc temps, i si
això realment es veu com el grec
per a vostè en aquest moment, confia en mi.
Dins d'una setmana o el temps de dos, això
serà molt familiar i en realitat
prou representativa de cada vegada
exemples de complexos amb què pots trobar
també sentir-se més còmode.

Dutch: 
Echt gebruiken in programma's opnieuw en
opnieuw en opnieuw, zonder te hoeven wachten
voor iemand zoals MIT op de weg naar
uitvinden nieuwe functionaliteit van Scratch.
U kunt zelf deze puzzel op te bouwen
stukken zelf, en ze vervolgens te hergebruiken
in uw eigen programma's.
En we zullen een terugkerend voorbeeld zien
van die van vandaag en verder.
>> Dus vandaag, nu we de overgang
om iets meer geheimzinnige.
Maar aan het eind van de dag, wat
krachtiger en expressief en meer
vertegenwoordiger van het pad dat we zullen
op alle semester gedurende een aantal
van talen -
die van een code of broncode.
En broncode, zo blijkt,
is niet wat een computer
meestal loopt eigenlijk.
Broncode ziet er iets als dit.
>> Dus dit is wederom misschien de eenvoudigste
programma kunnen we schrijven in een
taal genaamd C. We zullen beginnen om
tease deze apart duurde niet lang, en als
dit is echt niet uitziet als Grieks
om je nu, geloof me.
Binnen een week of twee de tijd, dit
zal zijn maar al te bekend en eigenlijk
vrij representatief van steeds
complexe voorbeelden waarmee je
krijgt ook meer comfortabel.

German: 
Wirklich verwenden Sie es in Programmen wieder und
wieder ohne Wartezeit
für jemanden wie MIT auf dem Weg zur
erfinden neue Funktionalität von Scratch.
Sie können selbst bauen diese Puzzle
Stücke selbst, und dann wiederverwenden
in eigene Programme.
Und wir werden sehen, ein wiederkehrendes Beispiel
der, dass heute und weiter.
>> Also heute, Übergang wir jetzt
etwas mehr geheimnisvoll.
Aber am Ende des Tages etwas
mehr kraftvoll und ausdrucksstark und mehr
Vertreter der Weg, den wir bald
auf alle Semester während einer Reihe
von Sprachen -
dass der Code oder Quelltext.
Und Quellcode, es stellt sich heraus,
ist nicht das, was ein Computer
typischerweise tatsächlich läuft.
Der Quellcode sieht wie folgt aus.
>> So ist wiederum vielleicht die einfachste
Programm können wir in eine schreiben
Sprache namens C. Wir beginnen,
necken diese auseinander dauerte nicht lange, und wenn
diese wirklich wie griechische aussehen
Ihnen jetzt, glaub mir.
Innerhalb von nur ein oder zwei Wochen Zeit, dieses
werden nur allzu vertraut und tatsächlich
ganz repräsentativ für immer
Komplexere Beispiele mit dem Sie
auch mehr bequem.

Belarusian: 
Сапраўды выкарыстоўваць яго ў праграмах зноў і
зноў і зноў, не чакаючы
для каго-то, як MIT ўніз па дарозе да
вынайсці новую функцыянальнасць з нуля.
Вы самі можаце пабудаваць гэтыя галаваломкі
часткі сябе, а затым выкарыстоўваць іх
ў вашых уласных праграмах.
І мы ўбачым, напрыклад паўтараюцца
, Што сёння і далей.
>> Такім чынам, сёння мы пераходзім зараз
на нешта больш складаных.
Але ў рэшце рэшт, што-то
больш магутным і выразным і больш
Прадстаўнік шлях, які мы будзем
на ўвесь семестр на працягу шэрагу
моў -
што код або зыходны код.
І зыходны код, аказваецца,
не тое, што кампутар
Звычайна на самай справе працуе.
Зыходны код выглядае прыкладна так.
>> Так што гэта, зноў жа, магчыма, самы просты
праграму можна напісаць у
мову, званы C. Мы пачнем
Акрамя гэтага дражняць ў хуткім часе, і калі
гэта сапраўды выглядае як грэцкі
з вамі прама зараз, паверце мне.
На працягу ўсяго толькі тыдзень ці два час, гэта
будзе занадта добра знаёмыя і на самай справе
досыць сапраўды адлюстроўвае сітуацыю больш
складаныя прыклады, з якімі вы будзеце
таксама атрымаць больш зручнымі.

Arabic: 
حقا استخدامها في برامج أخرى و
مرة أخرى ومرة ​​أخرى دون الحاجة إلى الانتظار
بالنسبة لشخص مثل MIT على الطريق ل
ابتكار وظائف جديدة من الصفر.
يمكنك بناء نفسك هذه اللغز
قطع نفسك، ومن ثم إعادة استخدامها
في البرامج الخاصة بك.
وسنرى مثالا المتكررة
من ذلك اليوم وما بعده.
>> حتى اليوم، ونحن الآن الانتقال
إلى شيء أكثر غامضة.
ولكن في نهاية اليوم، شيء
أقوى ومعبرة وأكثر من ذلك
ممثل المسار الذي سنكون
على كل فصل دراسي في جميع أنحاء عددا
من اللغات -
أن رمز أو شفرة المصدر.
وشفرة المصدر، كما تبين،
ليس ما كمبيوتر
وعادة ما يعمل في الواقع.
شفرة المصدر يبدو شيئا من هذا القبيل.
>> لذلك هذا هو، مرة أخرى، وربما أبسط
البرنامج يمكن أن نكتب في
اللغة دعا C. وسوف نبدأ في
ندف هذا بصرف النظر قبل فترة طويلة، وإذا
هذا حقا لا تبدو مثل اليونانية
لك الحق الآن، ثق بي.
في غضون أسبوع واحد فقط أو اثنين من مرة، وهذا
وسوف تكون مألوفة جدا وفعلا
ممثل تماما من على نحو متزايد
الأمثلة المعقدة التي عليك
أيضا الحصول على أكثر راحة.

Filipino: 
Talagang gamitin ito sa mga programa muli at
muli at muli nang hindi na kinakailangang maghintay
para sa isang tao tulad ng MIT pababa ng kalsada sa
ilikha bagong pag-andar mula sa simula.
Maaari kang bumuo ng iyong sarili ang mga puzzle
piraso sa iyong sarili, at pagkatapos ay muling gamitin ang mga ito
sa iyong sariling mga programa.
At makikita natin ang umuulit na halimbawa
ng na ngayon at pasulong.
>> Kaya ngayon, kami transition ngayon
sa isang bagay na mas arcane.
Ngunit sa pagtatapos ng araw, isang bagay
mas malakas at nagpapahayag at higit pa
kinatawan ng path na kami ay magiging
sa lahat ng semestre sa buong isang numero
ng mga wika -
na ng code o source code.
At ang source code, ito lumiliko out,
ay hindi kung ano ang isang computer
Karaniwang aktwal na tumatakbo.
Source code ganito ang hitsura.
>> Kaya ito ay, muli, marahil ang pinakasimpleng
programa maaari naming magsulat sa isang
wika na tinatawag na C. Magsisimula kami sa
mang-ulol-hatiin ito bago mahaba, at kung
ito talaga ang hitsura ng Griyego
sa iyo sa ngayon, nagtitiwala sa akin.
Sa loob lamang ng isang linggo o dalawang oras ng, ito
ay magiging lahat ng masyadong pamilyar at talagang
medyo kinatawan ng nagiging
kumplikadong mga halimbawa na kung saan bibigyan ka
ring makakuha ng mas kumportable.

Indonesian: 
Benar-benar menggunakannya dalam program lagi dan
lagi dan lagi tanpa harus menunggu
untuk seseorang seperti MIT jalan untuk
menciptakan fungsi baru dari Gores.
Anda sendiri dapat membangun teka-teki ini
potongan sendiri, dan kemudian menggunakan kembali mereka
dalam program Anda sendiri.
Dan kita akan melihat contoh berulang
itu hari ini dan seterusnya.
>> Jadi hari ini, kita transisi sekarang
untuk sesuatu yang lebih misterius.
Tetapi pada akhir hari, sesuatu
lebih kuat dan ekspresif dan lebih
wakil dari jalan yang kita akan
pada semua semester seluruh nomor
bahasa -
bahwa kode atau kode sumber.
Dan kode sumber, ternyata,
tidak apa komputer
biasanya benar-benar berjalan.
Source code terlihat seperti ini.
>> Jadi ini adalah, sekali lagi, mungkin yang paling sederhana
Program kita dapat menulis dalam
bahasa yang disebut C. Kami akan mulai
menggoda ini selain tak lama, dan jika
ini benar-benar terlihat seperti Yunani
dengan Anda sekarang, percayalah.
Hanya dalam satu atau dua minggu waktunya, ini
akan terlalu akrab dan benar-benar
cukup representatif dari semakin
contoh kompleks dengan yang Anda akan
juga mendapatkan lebih nyaman.

English: 
Really use it in programs again and
again and again without having to wait
for someone like MIT down the road to
invent new functionality from Scratch.
You yourself can build these puzzle
pieces yourself, and then reuse them
in your own programs.
And we'll see a recurring example
of that today and onward.
>> So today, we transition now
to something more arcane.
But at the end of the day, something
more powerful and expressive and more
representative of the path that we'll be
on all semester throughout a number
of languages--
that of code or source code.
And source code, it turns out,
is not what a computer
typically actually runs.
Source code looks something like this.
>> So this is, again, perhaps the simplest
program we can write in a
language called C. We will start to
tease this apart before long, and if
this really does look like Greek
to you right now, trust me.
Within just a week or two's time, this
will be all too familiar and actually
quite representative of increasingly
complex examples with which you'll
also get more comfortable.

Latin: 
Vere utor is progressio iterum et in
saepe sine opperiretur
ut si quis hostium MIT
nova functionality a VULNUS.
Potes ipse ædificabit his puzzle
comminuit, tum eos reuse
in tua progressio.
Et videbimus frequentissima verbigratia
quod hodie et deinceps.
>> Hodie, nos nunc transitur
ad aliquid amplius archani.
Sed in fine diei, quod
et plus et magis expressivum
Lorem ipsum dolor sit repraesentativum quod iter
semestri omnium per numerum
linguarum -
ut ex Codice vel principium codice.
Et source codice, evenit,
quod non est a computer
nulla in re versatur.
Source code quod respicit aliquid huiusmodi.
>> Sic etiam fortasse simplicissima
progressio potest scribere
C. voce incipient
lusum hoc seorsum coram longa, et si
hoc vere tamen tamquam Greek
Nunc tibi, mihi crede.
Intra tempus a week vel duos, hoc
ultro etiam nota erit
longe magis repraesentativum
exemplis, quae iuncta cum youll
etiam adepto magis consolatoria.

Afrikaans: 
Gebruik dit werklik in programme weer
weer en weer sonder om te wag
vir iemand soos MIT op die pad na
bedink nuwe funksie van nuuts af.
Jy jouself kan bou hierdie legkaart
stukke jouself, en dan onthou hulle
in jou eie programme.
En ons sal sien 'n herhalende byvoorbeeld
van wat vandag en verder.
>> So vandag, ons oorgang nou
na iets meer arcane.
Maar aan die einde van die dag, iets
meer kragtige en ekspressiewe en meer
verteenwoordiger van die pad wat ons sal wees
op al die semester oor 'n aantal
van tale -
wat van die kode of 'n bron-kode.
En bron-kode, dit blyk,
is nie wat 'n rekenaar
tipies loop eintlik.
Bron-kode lyk iets soos hierdie.
>> So, dit is, weer, miskien die eenvoudigste
program wat ons kan skryf in 'n
taal, die sogenaamde C. Ons sal begin om te
terg hierdie uitmekaar voor lank, en indien
hierdie is regtig nie lyk soos Griekse
jy nou, glo my.
Binne 'n week of twee se tyd, hierdie
sal wees al te bekend is en eintlik
redelik verteenwoordigend van toenemend
komplekse voorbeelde met wat jy sal
kry ook meer gemaklik.

Georgian: 
ნამდვილად გამოიყენოს იგი პროგრამების ისევ და
ისევ და ისევ გარეშე უნდა ველოდოთ
ვიღაცას მოსწონს MIT ქვემოთ გზა
გამოგონება ახალ ფუნქციებს ნულიდან.
თქვენ თავად შეგიძლიათ შექმნათ ეს თავსატეხი
ცალი საკუთარ თავს, ხოლო შემდეგ reuse მათ
საკუთარი პროგრამები.
და ჩვენ დავინახავთ, განმეორებითი მაგალითად
იმ დღეს და შემდგომი.
>> ამიტომ დღეს, ჩვენ გარდამავალ ახლა
რაიმე arcane.
თუმცა, დღის ბოლოს, რაღაც
უფრო ძლიერი და გამომხატველი და უფრო
წარმომადგენელი გზა, რომ ვიქნებით
მე ყველა სემესტრში მთელი რიგი
ენათა -
რომ ან კოდის წყაროს კოდი.
და კოდების, თურმე
არ არის ის რაც კომპიუტერი
როგორც წესი, ფაქტობრივად მართავს.
წყარო კოდი გამოიყურება მსგავსი რამ.
>> ასე რომ, ეს, კიდევ ერთხელ, ალბათ, იმ მარტივი
პროგრამის ჩვენ შეგვიძლია წერა
ენის მოუწოდა C. ჩვენ დაიწყებს
tease ამ გარდა ადრე დიდი ხნის განმავლობაში, და თუ
ეს ნამდვილად არ ჰგავს ბერძნულ
თქვენ, სწორედ ახლა, მერწმუნეთ.
ფარგლებში მხოლოდ ორი კვირის დროს, ამ
იქნება ძალიან ნაცნობი და რეალურად
საკმაოდ წარმომადგენლობითი უფრო
კომპლექსური მაგალითები, რომლითაც თქვენ
ასევე უფრო კომფორტული.

Haitian: 
Vrèman sèvi ak li nan pwogram ankò, li
ankò e ankò san yo pa gen rete tann
pou yon moun tankou MIT desann wout la
envante nouvo fonctionnalités nan grate.
Ou menm, ou ka bati sa yo devinèt
moso tèt ou, epi Lè sa a, jam itilize yo
nan pwogram pwòp ou yo.
Epitou, n ap wè yon egzanp renouvlab
nan ke jodi a ak pati.
>> Se konsa, jodi a, nou tranzisyon kounye a
nan yon bagay plis Esoteric.
Men, nan fen jounen an, yon bagay
plis pouvwa anpil ak Ekspresif ak plis ankò
reprezantan nan chemen an ke nou pral
sou tout semès nan tout yon kantite
nan lang -
ki nan kòd oswa kòd sous.
Ak sous kòd, li vire soti,
se pa sa yon òdinatè
Anjeneral, aktyèlman kouri.
Kòd Sous sanble yon bagay tankou sa.
>> Se konsa, sa a se, ankò, petèt ki pi senp la
pwogram nou ka ekri nan yon
lang yo rele C. Nou ap kòmanse
toumante sa a apa anvan lontan, epi si
sa a vrèman gade tankou Grèk
ou kounye a, mete konfyans mwen.
Nan jis yon semèn oswa de tan an, sa a
yo pral tout twò abitye ak aktyèlman
byen reprezantan nan de pli zan pli
egzanp konplèks ak ki ou pral
tou jwenn plis konfòtab.

French: 
Vraiment l'utiliser dans les programmes de nouveau et
encore et encore sans avoir à attendre
pour quelqu'un comme MIT sur la route de
inventer de nouvelles fonctionnalités à partir de zéro.
Vous pouvez construire vous-même ces casse-tête
pièces vous-même, puis les réutiliser
dans vos propres programmes.
Et nous allons voir un exemple récurrent
d'aujourd'hui et au-delà.
>> Donc, aujourd'hui, nous passons maintenant
à quelque chose de plus mystérieux.
Mais à la fin de la journée, quelque chose
plus puissant et plus expressif et plus
représentant le chemin que nous serons
sur tout au long d'une session numéro
des langues -
que de code ou le code source.
Et le code source, il s'avère,
n'est pas ce qu'est un ordinateur
typiquement fonctionne réellement.
Le code source ressemble à quelque chose comme ça.
>> Il s'agit donc, encore une fois, peut-être le plus simple
programme, nous pouvons écrire dans un
langue appelée C. Nous allons commencer à
taquiner cette part avant longtemps, et si
ce vraiment ne ressemble grec
vous dès maintenant, croyez-moi.
En seulement une semaine ou deux de son temps, cette
sera trop familier et en fait
tout à fait représentatif de plus en plus
exemples complexes avec laquelle vous serez
également obtenir plus confortable.

Galician: 
Really empregar en programas repetidas
unha e outra vez, sen ter que esperar
para alguén como MIT no camiño para
inventar unha nova funcionalidade a partir de cero.
Vostede mesmo pode construír estes crebacabezas
anacos de si mesmo, e logo reutiliza-los
nos seus propios programas.
E nós imos ver un exemplo recorrente
de que hoxe en diante.
>> Entón, hoxe, nos transición agora
para algo máis misterioso.
Con todo, ao final do día, algo
máis poderosos e expresivos e máis
representante do camiño que nós imos ser
en todo o semestre toda unha serie
de linguas -
que de código ou o código fonte.
E código fonte, ao parecer,
non é o que un ordenador
normalmente funciona realmente.
O código fonte é algo así.
>> Polo tanto, este é, de novo, se cadra a máis simple
programa, podemos escribir nun
linguaxe chamada C. Imos comezar a
provocar este apart en pouco tempo, e se
que realmente se parece grego
para vostede agora, confíe en min.
Dentro dunha semana ou dúas de tempo, este
vai ser todo moi familiar e realmente
moi representativo de cada vez
exemplos complexos co que
tamén se sentir máis cómodo.

Estonian: 
Tõesti kasutada seda programmi uuesti ja
ikka ja jälle ilma ootama
keegi nagu MIT mööda teed
leiutada uusi funktsioone nullist.
Te ise saab ehitada neid puzzle
tükid ise, ja siis neid taaskasutada
aastal oma programmi.
Ja me näeme korduvaid näiteks
kohta, et täna ja edasi.
>> Nii et täna me ülemineku nüüd
millegi kauge.
Aga lõpus päeval, midagi
võimsam ja ekspressiivne ja rohkem
esindaja tee, et me oleme
kõigil semester kogu number
keeles -
et koodi või lähtekoodi.
Ja lähtekoodi, selgub,
ei ole see, mida arvuti
tavaliselt tegelikult töötab.
Lähtekood näeb välja umbes selline.
>> Nii et see on jällegi ehk lihtsaim
programm saame kirjutada
keeles nimetatakse C. Alustame
kiusupunn see välja enne pikk, ja kui
see tõesti ei vaata nagu kreeka
teile kohe, usalda mind.
Kõigest nädal või kaks aega, see
on liigagi tuttav ja tegelikult
üsna esindaja järjest
keeruline näiteid mida sa
saada ka mugavam.

Basque: 
Benetan erabiltzen da programetan, berriz, eta
behin eta berriro itxaron beharrik gabe
MIT bezalako norbait errepidera jaitsiko
asmatu hutsetik funtzionalitatea berria.
Puzzle horiek eskuz eraiki ahal izango duzu
zuzenak zure burua, eta, ondoren, horiek berrerabiltzea
zure programak egin ziren.
Eta behin eta berriro, adibide bat ikusiko dugu
hori gaur egun, eta aurrerantzean.
>> Gaur egun, beraz, gaur egun, trantsizio dugu
zerbait gehiago urrutira.
Baina, egunean, zerbait amaieran
ahaltsuagoa eta adierazpen eta gehiago
bide ordezkari ikusiko dugu izan
zenbaki bat zehar seihilekoa guztiak an
hizkuntza -
kodea edo iturburu-kodea ere.
Eta iturri-kodea, bihurtzen da,
ez da ordenagailu
normalean benetan doa.
Iturburu-kodea honen antzeko zerbait dirudi.
>> Beraz, hau da, berriro ere, agian sinpleena
programa batean idatz daitezke
Hizkuntza izeneko C. hasteko aukera izango dugu
aurre hau gain luze baino lehen, eta bada
hau benetan ez Greziako itxura
nahi baduzu oraintxe bertan, konfiantza me.
Besterik ez, aste bat edo bi denbora, honen barruan
guztiak gehiegi ezagutzen, eta benetan izango
nahiko gero eta ordezkari
konplexua adibide duten ikusiko duzu
Era berean, gehiago eroso.

Polish: 
Naprawdę używać go w programach ponownie i
znowu i znowu, bez konieczności oczekiwania
dla kogoś takiego jak MIT w dół drogi do
wymyślać nowe funkcjonalności od podstaw.
Można samemu zbudować te puzzle
kawałki siebie, a następnie ponownie je
w swoich programach.
I zobaczymy przykład cyklicznego
o tym już dziś i nowsze.
>> Więc dzisiaj, przejście teraz
na coś bardziej tajemnej.
A na koniec dnia, coś
bardziej wydajne i bardziej ekspresyjny i
Przedstawiciel ścieżce, że będziemy
na wszystkich semestru w całym szeregu
języków -
że kodu lub kodu źródłowego.
I kod źródłowy, jak się okazuje,
nie jest to, co komputer
zazwyczaj faktycznie działa.
Kod źródłowy wygląda tak.
>> Tak jest, ponownie, chyba najłatwiejsze
Program możemy zapisać w
Język nazywa C. Zaczniemy
dokuczać to apart niedługo, a jeśli
to naprawdę nie wygląda jak grecki
do ciebie teraz, zaufaj mi.
W zaledwie tydzień lub dwa w czasie, to
będzie zbyt dobrze i faktycznie
dość przedstawiciel coraz
złożone przykłady, z którymi będziesz
również uzyskać bardziej komfortowe.

Hindi: 
वास्तव में फिर से कार्यक्रमों में इसका इस्तेमाल करते हैं और
फिर और फिर प्रतीक्षा किए बिना
सड़क के नीचे एमआईटी जैसे किसी के लिए
स्क्रैच से नई कार्यक्षमता का आविष्कार.
तुम अपने आप को इन पहेली का निर्माण कर सकते हैं
टुकड़े अपने आप को, और फिर उन्हें पुनः प्रयोग
अपने खुद के कार्यक्रमों में.
और हम एक आवर्ती उदाहरण देखेंगे
उस के आगे आज और.
>> तो आज, हम अब संक्रमण
अधिक रहस्यमय कुछ करने के लिए.
लेकिन दिन, कुछ के अंत में
अधिक शक्तिशाली और अर्थपूर्ण और अधिक
हम हो जाएगा कि पथ के प्रतिनिधि
एक संख्या भर में सभी सेमेस्टर पर
भाषाओं की -
कोड या स्रोत कोड की है.
और स्रोत कोड, यह पता चला है,
नहीं है क्या एक कंप्यूटर
आम तौर पर वास्तव में चलाता है.
स्रोत कोड कुछ इस तरह लग रहा है.
>> तो यह, फिर, शायद आसान है
हम एक में लिख सकते हैं कार्यक्रम
सी. बुलाया भाषा हम शुरू कर देंगे
अलग लंबे समय से पहले इस तंग, और अगर
यह वास्तव में यूनानी की तरह दिखता है
ठीक है अब आप को, मुझे भरोसा है.
सिर्फ एक या दो सप्ताह के समय, इस के भीतर
वास्तव में यह सब भी परिचित हो जाएगा
तेजी की काफी प्रतिनिधि
जटिल उदाहरण जो आप देंगे साथ
भी अधिक आराम मिलता है.

Modern Greek (1453-): 
Πραγματικά το χρησιμοποιήσετε σε προγράμματα και πάλι
ξανά και ξανά χωρίς να χρειάζεται να περιμένει
για κάποιον σαν MIT κάτω από το δρόμο για να
εφεύρουν νέες λειτουργίες από το μηδέν.
Μπορείτε μόνοι σας να οικοδομήσουμε αυτά τα παζλ
κομμάτια τον εαυτό σας, και στη συνέχεια να τα ξαναχρησιμοποιήσετε
στα δικά σας προγράμματα.
Και θα δούμε ένα επαναλαμβανόμενο παράδειγμα
από ότι σήμερα και μετά.
>> Έτσι, σήμερα, έχουμε μετάβαση τώρα
σε κάτι πιο απόκρυφες.
Αλλά στο τέλος της ημέρας, κάτι
πιο ισχυρή και εκφραστική και πιο
εκπρόσωπος της διαδρομής που θα είμαστε
σε όλα εξάμηνο σε έναν αριθμό
γλωσσών -
εκείνη του κωδικού ή του πηγαίου κώδικα.
Και πηγαίο κώδικα, αποδεικνύεται,
δεν είναι ό, τι ένας υπολογιστής
συνήθως πραγματικά τρέχει.
Ο πηγαίος κώδικας μοιάζει κάπως έτσι.
>> Έτσι, αυτό είναι, και πάλι, ίσως ο απλούστερος
πρόγραμμα που μπορεί να γράψει σε ένα
γλώσσα που ονομάζεται C. Θα αρχίσει να
πειράζω αυτό εκτός πριν από καιρό, και αν
αυτό πραγματικά μοιάζει ελληνική
σε σας τώρα, πιστέψτε με.
Μέσα σε μόλις μια εβδομάδα ή δύο το χρόνο του, αυτή
θα είναι πολύ εξοικειωμένοι και πραγματικότητα
αρκετά αντιπροσωπευτική της ολοένα και
περίπλοκα παραδείγματα με την οποία θα
επίσης να πάρετε πιο άνετα.

Romanian: 
Într-adevăr l folosească în programele din nou și
din nou și din nou, fără a trebui să aștepte
pentru cineva ca MIT pe drumul de a
inventa noi funcționalități de la zero.
Vă puteți construi aceste puzzle
piese de tine, și apoi le reutiliza
în propriile programe.
Și vom vedea un exemplu recurent
de care azi și mai departe.
>> Așa că astăzi, am tranziție acum
la ceva mai mult arcane.
Dar la sfârșitul zilei, ceva
mai puternic și expresiv și mai mult
reprezentant de calea pe care vom fi
pe tot parcursul semestru un număr
de limbi -
că de cod sau codul sursă.
Și codul sursă, se pare,
nu este ceea ce un calculator
de obicei, de fapt rulează.
Codul sursă arată ceva de genul asta.
>> Deci, aceasta este, din nou, poate cel mai simplu
Programul se poate scrie într-o
limbaj numit C. Vom începe să
tachineze acest afară înainte de mult timp, și în cazul în care
acest lucru într-adevăr nu arata ca greacă
chiar acum, ai încredere în mine.
În termen de doar o saptamana sau doua de timp, acest
va fi mult prea familiar și de fapt
destul de reprezentativ de ce
exemple complexe cu care veți
De asemenea, se mai confortabil.

Gujarati: 
ખરેખર ફરીથી કાર્યક્રમો ઉપયોગ અને
ફરીથી અને ફરીથી રાહ કર્યા વિના
માટે માર્ગ નીચે એમઆઇટી જેવી વ્યક્તિ માટે
શરૂઆતથી નવી કાર્યક્ષમતા શોધ.
તમે તમારી જાતને આ પઝલ બનાવી શકો છો
પછી ટુકડામાં જાતે, અને તેમને ફરી
તમારા પોતાના કાર્યક્ર.
અને અમે રિકરિંગ ઉદાહરણ જોશો
કે આજે અને આગળ.
>> હવે આજે તો, અમે સંક્રમણ
વધુ arcane કંઈક છે.
પરંતુ દિવસ, કંઈક ઓવરને અંતે
વધુ શક્તિશાળી અને અર્થસભર અને વધુ
અમે હશો કે પાથ ઓફ પ્રતિનિધિ
એક નંબર સમગ્ર સત્ર પર
ભાષાઓ -
કોડ અથવા સ્રોત કોડ કે.
અને સ્રોત કોડ છે, તે બહાર વળે,
નથી તે એક કોમ્પ્યુટર
સામાન્ય રીતે ખરેખર બનાવ્યા.
સોર્સ કોડ કંઈક આના જેવું દેખાય.
>> તેથી આ કદાચ, ફરી, સરળ છે
કાર્યક્રમ અમે લખી શકો છો
ભાષા સી અમે શરૂ કરશે કહેવાય
લાંબા પહેલાં આ ઉપરાંત પીંજવું, અને જો
આ ખરેખર ગ્રીક જેવો નથી
તમે હમણાં, મને વિશ્વાસ.
માત્ર એક કે બે અઠવાડિયા સમય, આ અંદર
ખરેખર ખૂબ જ પરિચિત છે અને રહેશે
વધુને ખૂબ પ્રતિનિધિ
જટિલ ઉદાહરણો તમે પડશે, જે સાથે
પણ વધુ આરામદાયક વિચાર.

Korean: 
정말 다시 프로그램에서 사용하고
또 다시 기다릴 필요없이
에 길 MIT 같은 사람을 위해
처음부터 새로운 기능을 발명.
당신은 자신이 퍼즐을 구축 할 수 있습니다
그 조각 자신, 그리고 재사용
자신의 프로그램합니다.
그리고 우리는 반복되는 예를 볼 수 있습니다
그 오늘 이후.
>> 요즘 그래서, 우리는 전환
더 비전 뭔가.
그러나 하루, 무언가의 끝
더 강력하고 표현력이 더
우리가있을거야 경로의 대표
숫자에 걸쳐 모든 학기에
언어 -
코드 나 소스 코드의.
소스 코드, 그것은 밝혀,
아닌 어떤 컴퓨터
일반적으로 실제로 실행됩니다.
소스 코드는 다음과 같이 보입니다.
>> 그래서, 아마도 다시 간단합니다
프로그램은 우리가 쓸 수 있습니다
언어는 C. 우리가 시작이라고
오래 전에 떨어져이 애타게하고있는 경우
이것은 정말 그리스어처럼 보여
당신에게 지금, 날 믿어.
그냥 일주일에 2의 시간이 내
실제로 너무나 친숙하고 될 것입니다
점점 꽤 대표
복잡한 예제가 거하는로
또한 더 편안하게.

Slovenian: 
Res ga uporabljate v programih znova in
znova brez čakanja
Za nekoga, kot je MIT, po cesti do
izumiti novo funkcionalnost iz nič.
Sami lahko gradijo te uganke
kosov sebe, in jih nato ponovno
v svojih programih.
In bomo videli ponavljajoče primer
tega danes in naprej.
>> Torej, danes smo prehod zdaj
v nekaj bolj prikrite.
Toda ob koncu dneva, nekaj
močnejši in izrazit in bolj
Predstavnik poti, da bomo
na vseh semestru skozi številne
jezikov -
da kode ali izvorne kode.
In izvorno kodo, se je izkazalo,
ni tisto, kar računalnik
tipično dejansko deluje.
Izvorna koda izgleda nekako takole.
>> Torej, to je, spet, morda najpreprostejši
Program lahko napišemo v
jezik se imenuje C. Začeli bomo
Zbadanje to narazen, preden dolgo, in če
to res ne izgleda kot grški
za tabo, verjemi mi.
V samo enem tednu ali dveh, je čas, te
bo vse preveč seznanjeni in dejansko
kar predstavlja bolj
kompleksnih primerov, s katerimi boste
tudi dobili bolj udobno.

Swahili (macrolanguage): 
Kweli matumizi yake katika programu tena na
tena na tena bila kusubiri
kwa mtu kama MIT chini ya barabara ya
mzulia utendaji mpya kutoka Scratch.
Wewe mwenyewe unaweza kujenga hizi puzzle
vipande mwenyewe, na kisha kutumia tena yao
katika programu yako mwenyewe.
Na tutaweza kuona mfano mara kwa mara
ya kwamba leo na kuendelea.
>> Hivyo leo, sisi mpito sasa
kwa kitu zaidi arcane.
Lakini mwisho wa siku kitu,
nguvu zaidi na expressive na zaidi
mwakilishi wa njia kwamba tutaweza kuwa
juu ya kila muhula katika idadi
wa lugha -
kwamba ya maadili au kanuni ya chanzo.
Na chanzo code, ni zamu nje,
ni nini kompyuta
kawaida kweli anaendesha.
Chanzo kanuni inaonekana kitu kama hiki.
>> Hivyo hii ni, tena, labda rahisi
mpango tunaweza kuandika katika
lugha inayoitwa C. Sisi kuanza
tease hii mbali kabla ya muda mrefu, na kama
kweli hii haina kuangalia kama Kigiriki
na wewe sasa hivi, imani yangu.
Tu ndani ya wiki moja au mbili wakati, hii
itakuwa wote pia ukoo na kwa kweli
kabisa mwakilishi wa inazidi
tata mifano ambayo itabidi
pia kupata vizuri zaidi.

Croatian: 
Stvarno ga koristiti u programima i opet
opet i opet, bez čekanja
za nekoga poput MIT-cestom
izmisliti novu funkcionalnost od nule.
Vi sami možete graditi ove puzzle
komada sebe, a zatim ih ponovno
u svoj program.
A vidjet ćemo ponavljajući primjer
od toga danas i nadalje.
>> Tako je danas, sada prelazimo
na nešto više kompliciranih.
Ali na kraju dana, nešto
snažnije i izražajnije i više
Predstavnik putu da ćemo biti
na svim semestra tijekom niza
jezika -
onom kod ili izvorni kod.
A source koda, što se ispostavilo,
nije ono što računalo
obično zapravo pokreće.
Izvorni kod izgleda ovako.
>> Dakle, to je, opet, možda najjednostavnije
Program se može napisati u
jezik zove C. Mi ćemo početi
zadirkuju to apart prije dugo, a ako
ovo stvarno izgleda kao grčka
da ti sada, vjeruj mi.
U samo tjedan ili dva dana, ovaj
će biti sve previše upoznat i zapravo
sasvim predstavnik sve
složenih primjera s kojima ćete
Također se ugodnije.

Danish: 
>> Men du kan ikke bare køre dette
slags kode normalt.
Du er nødt til at gøre det til noget,
selve computeren forstår.
Og så for det, har vi brug for noget
vi kommer til at kalde en compiler.
En compiler er et program, der tager
kildekode, som du lige har set, så
input, og det producerer nuller og
dem som output, ellers
kendt som objekt kode.
Og det er disse nuller og ettaller, der
ser måske helt som denne, at
sidste ende er forstået
af din Mac eller din PC.
>> Hvis du nogensinde har hørt markedsføring
udtryk Intel Inside, der bare
betyder, at et selskab kaldet
Intel har fremstillet
hjerner af computeren -
ellers kendt som CPU,
central processing unit -
og det er netop den ting,
forstår mønstre
nuller og ettaller.
Og så ved at konvertere kildekoden til
objekt kode gennem denne proces her
at vi vil gøre med et par kommandoer
på bare en smule, er du
skabe mønstre af nuller og ettaller
at medarbejderne hos Intel har
besluttet udgør visse udtalelser.
>> Nu ved jeg ikke helt ved, hvilke
er der ved blot et blik på
disse nuller og ettaller.

Welsh: 
>> Ond nid ydych yn gallu rhedeg y
fath o god fel arfer.
Mae'n rhaid i chi droi i mewn i rywbeth y
y cyfrifiadur ei hun yn deall.
Ac felly am hynny, mae angen rhywbeth
rydym yn mynd i alw compiler.
Mae Crynhoydd yn rhaglen sy'n cymryd
cod ffynhonnell, fel chi jyst yn gweld, fel y
mewnbwn, ac mae'n cynhyrchu sero ar a
rhai fel allbwn, fel arall
a elwir yn cod gwrthrych.
Ac mae'n sero a'r rhai hynny sy'n
Gallai edrych yn eithaf fel hyn sy'n
yn y pen draw yn cael eu deall
gan eich Mac neu eich cyfrifiadur.
>> Os ydych chi wedi clywed erioed marchnata
mynegiant Intel Y tu mewn, mai dim ond
yn golygu bod cwmni o'r enw
Intel wedi cynhyrchu y
ymennydd eich cyfrifiadur -
elwir fel arall yn y CPU,
uned brosesu ganolog -
a dim ond y peth a
deall patrymau
o sero a rhai.
Ac felly drwy droi i mewn i cod ffynhonnell
cod gwrthrych drwy'r broses hon yma
y byddwn yn ei wneud gyda chwpl o orchmynion
mewn dim ond ychydig, rydych yn
batrymau creu o sero a rhai
bod y gweithwyr yn Intel wedi
Penderfynodd cynrychioli rhai datganiadau.
>> Yn awr, nid wyf yn hollol yn gwybod pa
yn sydd gan ychydig glancing yn
hyn a rhai sero.

Albanian: 
>> Por ju nuk mund vetëm të drejtuar këtë
lloj i kodit zakonisht.
Ju keni për ta kthyer atë në diçka që
kompjuteri e kupton vetë.
Dhe kështu për këtë, ne kemi nevojë për diçka
ne jemi duke shkuar për të thirrur një përpilues.
Një compiler është një program që merr
kodi burim, si ju vetëm e pa, si
input, dhe ajo prodhon zero dhe
ato si output, përndryshe
njohur si kod objekt.
Dhe kjo është e këtyre zerove dhe ato që
mund të duket mjaft si kjo që
në fund të fundit janë kuptuar
nga Mac apo PC tuaj.
>> Nëse ju keni dëgjuar ndonjëherë të marketingut
shprehje Intel Inside, që vetëm
do të thotë se një kompani e quajtur
Intel ka prodhuar
trurin e kompjuterit tuaj -
i njohur ndryshe si CPU,
njësisë qendrore të përpunimit -
dhe kjo është vetëm gjëja që
kupton modele
i zerove dhe ato.
Dhe kështu nga konvertimin kodin burimor në
Kodi objekt përmes këtij procesi këtu
se ne do të bëjmë me një çift të komandave
në vetëm një grimë, ju jeni
krijuar modelet e zerove dhe atyre
se të punësuarit në Intel kanë
vendosi të përfaqësojë deklarata të caktuara.
>> Tani, unë nuk e mjaft të dinë se cilat
i cili është nga vetëm glancing në
këto zero dhe ato.

Afrikaans: 
>> Maar jy kan nie net die uitvoering van hierdie
soort kode gewoonlik.
Jy het dit te omskep in iets wat
die rekenaar self verstaan.
En so vir wat, ons nodig het om iets
ons gaan 'n vertaler te noem.
'N Vertaler is 'n program wat vat
bron-kode, soos jy nou net gesien het, soos
insette, en dit produseer nulle en
kinders as uitset, anders
bekend as voorwerp kode.
En dit is dié wat nulle en kinders wat
kan nogal lyk soos hierdie wat
uiteindelik verstaan ​​word
deur jou Mac of jou rekenaar.
>> As jy al ooit gehoor van die bemarking
uitdrukking Intel Inside, wat net
beteken dat 'n maatskappy genaamd
Intel het vervaardig die
brein van jou rekenaar -
andersins bekend as die CPU,
sentrale verwerking van eenheid -
en dit is net die ding wat
verstaan ​​patrone
van nulle en ene.
En so deur die omskakeling van die bron-kode in
voorwerp-kode deur middel van hierdie proses hier
dat ons sal doen met 'n paar van die opdragte
in net 'n bietjie, jy is
skep patrone van nulle en ene
dat die werknemers by Intel het
besluit verteenwoordig sekere state.
>> Nou, ek is nie heeltemal weet wat
is wat deur net skrams by
hierdie nulle en ene.

Filipino: 
>> Ngunit hindi lamang sa iyo ay maaaring tumakbo ito
uri ng code karaniwan.
Mayroon kang upang i-on ito sa isang bagay na
ang computer mismo nauunawaan.
At kaya para sa na, kailangan namin ng isang bagay
kami ay pagpunta sa tumawag sa isang tagatala.
Tagatala ay isang programa na tumatagal
source code, na tulad mo lang nakita, bilang
input, at ito ay gumagawa zeroes at
mga bilang output, kung hindi man
Kilala bilang object code.
At ito ay mga zeroes mga bago at na
maaaring magmukhang medyo ganito na
sa huli ay naunawaan
sa pamamagitan ng iyong Mac o iyong PC.
>> Kung kailanman na iyong narinig sa marketing ng
expression Intel Inside, na lamang
ay nangangahulugan na ang isang kumpanya na tinatawag na
Intel ay manufactured ang
talino ng iyong computer -
kung hindi man ay kilala bilang ang CPU,
gitnang processing unit -
at ito lamang ang mga bagay na
Naiintindihan ng mga pattern
ng zeroes at bago.
At ito sa pamamagitan ng pag-convert ng source code sa
object code sa pamamagitan ng prosesong ito dito
na aming gagawin sa isang pares ng mga utos
sa loob lamang ng kaunti, ikaw ay
paglikha ng mga pattern ng zeroes mga bago at
na ang mga empleyado sa Intel mayroon
Nagpasya kumakatawan sa ilang mga pahayag.
>> Ngayon, hindi ko pa alam kung saan
kung saan ay sa pamamagitan lamang ng glancing sa
mga zeroes at bago.

English: 
>> But you can't just run this
kind of code usually.
You have to turn it into something that
the computer itself understands.
And so for that, we need something
we're going to call a compiler.
A compiler is a program that takes
source code, like you just saw, as
input, and it produces zeroes and
ones as output, otherwise
known as object code.
And it's those zeroes and ones that
might look quite like this that
ultimately are understood
by your Mac or your PC.
>> If you've ever heard the marketing
expression Intel Inside, that just
means that a company called
Intel has manufactured the
brains of your computer--
otherwise known as the CPU,
central processing unit--
and that's just the thing that
understands patterns
of zeroes and ones.
And so by converting source code into
object code through this process here
that we'll do with a couple of commands
in just a bit, you are
creating patterns of zeroes and ones
that the employees at Intel have
decided represent certain statements.
>> Now, I don't quite know which
is which by just glancing at
these zeroes and ones.

Lithuanian: 
>> Bet jūs galite ne tik paleisti šį
rūšies kodas paprastai.
Turite įjunkite jį į kažką, kad
pats kompiuteris supranta.
Ir taip, kad mes turime kažką
mes ketiname kviesti kompiliatorių.
Kompiliatorius yra programa, kuri trunka
kodo, kaip jūs ką tik matė, kaip
įėjimas, ir ji gamina nuliais ir
tie kaip produkcija, kitaip
žinomas kaip sukompiliuoti.
Ir tai tie nuliai ir tie, kurie
gali atrodyti labai patiko tai, kad
galiausiai yra suprantami
jūsų Mac ar kompiuteriui.
>> Jei jūs kada nors girdėjote prekiauti
išraiška Intel Inside, kad tik
reiškia, kad kompanijos "
"Intel" pagamino
smegenys kompiuterio -
kitaip žinomas kaip CPU,
centrinis apdorojimo blokas -
ir tai tik dalykas, kad
supranta modelius
iš nulių ir tie.
Ir taip keičiant kodą į
objekto kodas per šį procesą čia
kad mes padarysime su komandų pora
vos truputį, jūs esate
kurti modelius nulių ir tie
kad Intel darbuotojai turi
nusprendė atstovauti tam tikrus teiginius.
>> Dabar, aš ne visai žinoti, kuris
yra kurie tiesiog skaitydamas
šie nuliai ir tie.

Czech: 
>> Ale nemůžete jen spustit tento
druh kódu obvykle.
Musíte se obrátit do něčeho, co
samotný počítač rozumí.
A tak to, že potřebujeme něco
budeme volat kompilátor.
Kompilátor je program, který se
zdrojový kód, jako jste právě viděli, jak
vstupu, a to vytváří nuly a
ty výstup, jinak
známý jako objektový kód.
A to jsou ty nuly a ty, které
může vypadat docela takhle, že
nakonec se rozumí
v počítači Mac nebo PC.
>> Pokud jste někdy slyšeli marketing
Výraz Intel Inside, že právě
znamená, že společnost s názvem
Intel vyrábí
Mozkem počítače -
jinak známý jako CPU,
Centrální procesorová jednotka -
a to je právě ta věc, která
chápe vzory
nul a ty.
A tak tím, že změní zdrojový kód do
kód objektu v rámci tohoto procesu zde
že budeme dělat s dvojicí příkazů
v jen trochu, jste
vytvářet vzory nul a ty,
že zaměstnanci na Intel
rozhodl reprezentovat určité výroky.
>> Teď jsem vlastně pořádně nevíme, které
který je pouhým pohledem na
Tyto nuly a ty.

Hungarian: 
>> De nem lehet csak futtatni ezt
ilyen kód általában.
Meg kell, hogy kapcsolja be valamit,
A számítógép is megért.
És így, hogy kell valami
fogunk hívni a fordító.
A fordító egy olyan programot, amely
forráskód, mint az imént láttam, ahogy
bemenet, és az általa előállított nullák és
is, mint kimenet, különben
úgynevezett tárgykód.
És ez a nullák és egyesek, hogy
nézhet jó, mint ez,
végül értendők
az Ön Mac vagy PC.
>> Ha valaha is hallott a marketing
kifejezés Intel Inside, hogy csak
azt jelenti, hogy egy cég,
Intel gyártott
Brains számítógép -
más néven a CPU-t,
központi feldolgozó egység -
és ez csak a dolog, hogy
megérti minták
A nullák és egyesek.
És így a konvertáló forráskódot
tárgykód keresztül ez a folyamat itt
hogy fogjuk csinálni egy pár parancs
csak egy kicsit, akkor
ami minták nullák és egyesek
, hogy a munkavállalók az Intel is
döntött képviselnek egyes állításokat.
>> Nos, én nem igazán tudom melyik
hogy melyik az éppen nézett
Ezen nullák és egyesek.

Gujarati: 
>> પરંતુ તમે માત્ર આ ચલાવી શકો નહિં
સામાન્ય રીતે કોડ કાઇન્ડ.
તમે કંઈક કે જે તેને ચાલુ કરવા માટે છે
કમ્પ્યુટર પોતે સમજે છે.
અને તેથી તે માટે, અમે કંઈક જરૂર
અમે કમ્પાઇલર કૉલ કરવા માટે જઈ રહ્યાં છો.
એક કમ્પાઇલર લે છે કે કાર્યક્રમ છે
સોર્સ કોડ, તમે માત્ર જોયું, જેમ તરીકે
ઇનપુટ, અને તે zeroes પેદા કરે છે અને
આઉટપુટ તરીકે રાશિઓ, અન્યથા
ઑબ્જેક્ટ કોડ તરીકે ઓળખાય છે.
અને તે એ છે કે જેઓ zeroes અને રાશિઓ છે
આ જેમ તદ્દન કદાચ
આખરે સમજવામાં આવે છે
તમારા મેક કે તમારા પીસી દ્વારા.
>> તમે ક્યારેય માર્કેટિંગ સાંભળ્યું કર્યું તો
અભિવ્યક્તિ ઇન્ટેલ ઇનસાઇડ, માત્ર
એક કંપની તરીકે ઓળખાય છે કે જે અર્થ
ઇન્ટેલ ઉત્પાદન છે
તમારા કમ્પ્યુટરની વિશેષજ્ઞ -
અન્યથા એ CPU તરીકે ઓળખાય છે,
સેન્ટ્રલ પ્રોસેસિંગ યુનિટ -
અને તે છે કે જે માત્ર વસ્તુ છે
દાખલાની સમજે
zeroes અને રાશિઓ.
અને તેથી માં સ્ત્રોત કોડ રૂપાંતર દ્વારા
અહીં આ પ્રક્રિયા દ્વારા ઑબ્જેક્ટ કોડ
અમે આદેશો એક દંપતિ સાથે કરીશ કે
માત્ર એક બીટ, તમે છે
zeroes અને રાશિઓ બનાવવા દાખલાની
ઇન્ટેલ ખાતે કર્મચારીઓ છે કે
અમુક નિવેદનો પ્રતિનિધિત્વ નક્કી કર્યું.
>> હવે, હું ખૂબ ખબર નથી કે જે
માત્ર પર glancing આવે છે જે
આ zeroes અને રાશિઓ.

Persian: 
>> اما شما نمی توانید فقط این اجرا
نوع کد معمولا.
شما باید آن را تبدیل به چیزی است که
کامپیوتر خود را درک می کند.
و بدین جهت است که، ما نیاز به چیزی
ما قصد داریم به یک کامپایلر تماس بگیرید.
کامپایلر برنامه ای است که طول می کشد
کد منبع، مثل شما فقط دیدم، به عنوان
ورودی، و آن را به تولید صفر و یک
آنهایی که به عنوان خروجی، در غیر این صورت
شناخته شده به عنوان کد شی.
و آن را آن صفر و آنهایی که
ممکن است کاملا شبیه به این است که
در نهایت درک
مک خود و یا کامپیوتر شما.
>> اگر تا کنون شنیده بازاریابی
بیان اینتل در داخل، که فقط
بدان معنی است که یک شرکت به نام
اینتل تولید شده است
مغز از کامپیوتر شما -
در غیر این صورت به عنوان CPU شناخته شده است،
واحد پردازش مرکزی -
و این تنها چیزی باشد که
الگوهای درک می
صفر و یک.
و به همین ترتیب تبدیل کد منبع به
کد شیء از طریق این فرایند در اینجا
که ما با یک زن و شوهر از دستورات
فقط یک کمی، شما
ایجاد الگوهای صفر و یک
که کارکنان در اینتل
تصمیم نمایندگی اظهارات برخی از.
>> در حال حاضر، من کاملا نمی دانند که
است که فقط زود گذر در
این صفر و یک.

Swedish: 
>> Men du kan inte bara köra det här
slags kod brukar.
Du måste göra det till något som
själva datorn förstår.
Och så för det behöver vi något
vi kommer att kalla en kompilator.
En kompilator är ett program som tar
källkod, som du just såg, som
ingång, och den producerar nollor och
ettor som produktion, annars
kallas objektkod.
Och det är dessa nollor och ettor som
kan se ganska så här att
slutändan är förstås
med din Mac eller PC.
>> Om du någonsin har hört marknadsföring
uttryck Intel Inside, som bara
innebär att ett företag som heter
Intel har tillverkat
hjärnor i datorn -
annars känd som CPU,
centralenhet -
och det är just det som
förstår mönster
av nollor och ettor.
Och så genom att konvertera källkoden till
objektkod genom denna process här
att vi kommer att göra med ett par kommandon
i bara lite, är du
skapar mönster av ettor och nollor
att de anställda på Intel har
beslutat utgör vissa uttalanden.
>> Nu vet jag inte riktigt vet vilka
är vilken genom att bara kasta en blick på
dessa nollor och ettor.

Polish: 
>> Ale nie można po prostu uruchomić to
rodzaj kodu zwykle.
Trzeba przekształcić go w coś, co
Komputer sam rozumie.
I tak, że musimy coś
idziemy do wywołania kompilatora.
Kompilator to program, który ma
Kod źródłowy, jakbyś zobaczył, jak
Wejście i produkuje zer i
te, jako wyjście, inaczej
znany kod obiektu.
I to te zera i jedynki, że
może wyglądać zupełnie tak, że
ostatecznie rozumie
od komputera Mac lub komputera.
>> Jeśli kiedykolwiek słyszał obrotu
Wyrażenie Intel Inside, że tylko
Oznacza to, że firma o nazwie
Intel produkuje
mózg komputera -
zwie procesora,
jednostka centralna -
i to jest właśnie to, że
rozumie wzory
zer i jedynek.
I tak przez konwersję kodu źródłowego do
kod obiektu w tym procesie tutaj
że zrobimy z kilku komend
za chwilę, jesteś
tworzenie wzorców zer i jedynek
że pracownicy Intela mają
postanowił reprezentować pewne stwierdzenia.
>> Teraz nie bardzo wiem co
jest co po prostu patrząc na
te zera i jedynki.

Kannada: 
>> ಆದರೆ ನೀವು ಈ ಔಟ್ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೋಡ್ ರೀತಿಯ.
ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೊಂದಿವೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆ, ನಾವು ಬೇಕಿದೆಯೇ
ನಾವು ಒಂದು ಕಂಪೈಲರ್ ಕರೆ ಹೊರಟಿರುವೆ.
ಒಂದು ಕಂಪೈಲರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು
ಸೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್, ನೀವು ನೋಡಿದ ಹಾಗೆ, ಮಾಹಿತಿ
ಇನ್ಪುಟ್, ಮತ್ತು ಇದು ಸೊನ್ನೆಗಳ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಔಟ್ಪುಟ್ ಮಾಹಿತಿ ಪದಗಳಿಗಿಂತ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ
ವಸ್ತು ಕೋಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಆ ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಈ ಹಾಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೋಡಲು ಇರಬಹುದು
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಿಳಿಯಬಹುದು
ನಿಮ್ಮ ಮ್ಯಾಕ್ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಪಿಸಿ ಮೂಲಕ.
>> ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಕೇಳಿರುವ ವೇಳೆ
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಇಂಟೆಲ್ ಇನ್ಸೈಡ್, ಕೇವಲ
ಒಂದು ಕಂಪನಿ ಎಂಬ ವಿಧಾನವಾಗಿ
ಇಂಟೆಲ್ ತಯಾರಿಸಿದ ಬಂದಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಮಿದುಳುಗಳು -
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಿಪಿಯು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,
ಕೇಂದ್ರ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಘಟಕ -
ಮತ್ತು ಆ ಕೇವಲ ವಿಷಯ
ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಗಳ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಳಗೆ ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ
ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಕೋಡ್
ನಾವು ಆದೇಶಗಳು ಒಂದೆರಡು ಜೊತೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಬಿಟ್ ರಲ್ಲಿ, ನೀವು
ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಗಳ ರಚಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು
ಇಂಟೆಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೌಕರರು ಹೊಂದಿರುವ
ಕೆಲವು ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
>> ಈಗ, ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಇದು
ಕೇವಲ ಕೋನೀಯ ಇದೆ ಮೂಲಕ ಇದು
ಈ ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ.

Galician: 
>> Pero non pode simplemente executar este
tipo de código normalmente.
Ten que transformalo en algo que
o propio ordenador entende.
E así, para iso, necesitamos algo
imos chamar un compilador.
Un compilador é un programa que leva
código fonte, como acaba de ver, como
de entrada, e produce e ceros
queridos como saída, se non,
coñecido como código obxecto.
E eses ceros e uns que
pode parecer como esta que
en definitiva, son entendidas
polo seu Mac ou PC.
>> Se vostede xa escoitou a comercialización
expresión Intel Inside, que só
significa que unha compañía chamada
Intel fabricou o
cerebro do ordenador -
tamén coñecida como a CPU,
unidade central de procesamento -
e iso é só a cousa que
entende patróns
de ceros e uns.
E así, a través da conversión de código fonte en
código obxecto a través deste proceso aquí
que nós imos facer cun par de comandos
en só un bit, está
creación de patróns de ceros e uns
que os funcionarios de Intel teñen
decidiu representar certas declaracións.
>> Agora, eu non sei ben o que
é que por só mirando para
estes ceros e uns.

Telugu: 
>> కానీ మీరు ఈ అమలు కాదు
సాధారణంగా కోడ్ రకం.
మీరు ఏదో మార్చడానికి కలిగి
కంప్యూటర్ కూడా అర్థం.
అందువలన, మేము ఏదో అవసరం
మేము ఒక కంపైలర్ కాల్ చేయబోతున్నామని.
ఒక కంపైలర్ పడుతుంది ఒక కార్యక్రమం
సోర్స్ కోడ్, మీరు ఇప్పుడు చూసిన వలె,
ఇన్పుట్, మరియు అది సున్నాల ఉత్పత్తి మరియు
అవుట్పుట్ వాటిని, లేకపోతే
వస్తువు కోడ్ అంటారు.
మరియు అది ఆ సున్నాల మరియు వాటిని వార్తలు
ఈ విధంగా చాలా చూడండి ఉండవచ్చు
చివరికి అర్థం
మీ Mac లేదా మీ PC ద్వారా.
>> మీరు ఎప్పుడైనా మార్కెటింగ్ విన్న ఉంటే
వ్యక్తీకరణ ఇంటెల్ ఇన్సైడ్, కేవలం
ఒక కంపెనీ అని అర్థం
ఇంటెల్ తయారు చేసింది
మీ కంప్యూటర్ యొక్క మెదడుల్లో -
లేకపోతే CPU గా పిలుస్తారు,
సెంట్రల్ ప్రాసెసింగ్ యూనిట్ -
మరియు ఆ కేవలం విషయం
నమూనాలు అర్థం
సున్నాల మరియు వాటిని.
అందువలన, వనరు కోడ్ మారుస్తాయి
ఇక్కడ ఈ ప్రక్రియ ద్వారా వస్తువు కోడ్
మేము ఆదేశాల జంట తో చేస్తాను అని
కేవలం ఒక బిట్ లో, మీరు
సున్నాల మరియు వాటిని సృష్టించడం నమూనాలను
ఇంటెల్ ఉద్యోగుల కలిగి
కొన్ని ప్రకటనలు ప్రాతినిధ్యం నిర్ణయించుకుంది.
>> ఇప్పుడు, నేను చాలా తెలియదు ఇది
కేవలం చూసుకుంటూ ఉండడాన్ని వలన ఇది
ఈ సున్నాల మరియు వాటిని.

Slovenian: 
>> Ampak ne moreš kar tako to
vrsta kode običajno.
Moraš ga spremeniti v nekaj te
Računalnik sam razume.
In tako za to pa potrebujemo nekaj
bomo klic prevajalnik.
Prevajalnik je program, ki traja
izvorna koda, kot da si pravkar videl, kot
Vhod, in ga proizvaja ničel in
tisti, kot so proizvodnja, sicer
znan kot objektni kodi.
In to je tiste ničle in enice, da
lahko videti prav takšen, da
na koncu se razume
vaš Mac ali PC-jem.
>> Če ste kdaj slišali za promet
izraz Intel Inside, ki so pravkar
pomeni, da podjetje, imenovano
Intel je izdelalo
možgani računalnika -
sicer znan kot CPU,
centralna procesna enota -
in to je samo stvar, ki
razume vzorcev
ničel in enic.
In tako s pretvorbo izvorne kode v
objektni kodi skozi ta proces tukaj
da bomo storili z nekaj ukazov
v samo nekaj, ste
ustvarjajo vzorci ničel in enic
da imajo zaposleni v podjetju Intel
odločila predstavljajo določene izjave.
>> Zdaj pa mi ni čisto vedo, kateri
je, ki jih samo pogledal na
Te ničle in enice.

Icelandic: 
>> En þú getur ekki bara keyrt þetta
konar kóða venjulega.
Þú þarft að snúa það inn í eitthvað sem
í tölvunni sjálfri skilur.
Og svo fyrir það, þurfum við eitthvað
við erum að fara að hringja í þýðanda.
A þýðandi er forrit sem tekur
Kóðinn, eins og þú sást bara, eins og
inntak, og það framleiðir zeroes og
sjálfur sem framleiðsla, annars
þekkt sem númer mótmæla.
Og það er þeim zeroes og þau sem
getur litið alveg eins og þetta sem
lokum eru skilja
með Mac eða PC þinn.
>> Ef þú hefur einhvern tíma heyrt markaðssetningu
tjáning Intel Inside, sem bara
þýðir að fyrirtæki sem heitir
Intel hefur framleitt
gáfur á tölvunni -
annars þekkt sem CPU,
Mið vinnslu eining -
og það er bara hlutur sem
skilur mynstur
á zeroes og sjálfur.
Og svo með því að umbreyta kóðann inn
Markmið númer í gegnum þetta ferli hér
að við munum gera við a par af skipunum
á bara smá, þú ert
Búa mynstur zeroes og sjálfur
að starfsmenn á Intel hafa
ákvað tákna ákveðnar yfirlýsingar.
>> Nú, ég er ekki alveg vita hver
er sem bara glancing á
þessar zeroes og sjálfur.

Bengali: 
>> কিন্তু আপনি শুধু এই রান করতে পারবে না
সাধারণত কোড ধরনের.
আপনি কিছু যে সেটিকে হত্তয়া আছে
কম্পিউটার নিজেই বুঝতে পারে.
তাই যে জন্য আমরা কিছু করতে হবে
আমরা একটি কম্পাইলার কল চলুন.
একটি কম্পাইলার লাগে একটি প্রোগ্রাম যা
সোর্স কোড, আপনি শুধু দেখেছি, যেমন হিসাবে
ইনপুট, এবং এটি zeroes উত্পাদন এবং
আউটপুট হিসাবে বেশী, অন্যথায়
অবজেক্ট কোড নামেও পরিচিত.
এবং এটি যে যারা zeroes এবং বেশী এর
এই যে মত বেশ চেহারা হতে পারে
শেষ পর্যন্ত বোঝা
আপনার ম্যাক বা আপনার পিসি দ্বারা.
>> আপনি কি কখনও শুনেছেন বিপণন থাকেন তাহলে
অভিব্যক্তি ইন্টেল ইনসাইড, যে শুধু
একটি কোম্পানী নামক যে মানে
ইন্টেল নির্মিত হয়েছে
আপনার কম্পিউটারের মস্তিস্ক -
অন্যথায় CPU-র হিসাবে পরিচিত,
সেন্ট্রাল প্রসেসিং ইউনিট -
এবং যে মাত্র জিনিস
নিদর্শন বুঝতে
zeroes এবং বেশী.
এবং তাই মধ্যে সোর্স কোড রূপান্তর দ্বারা
এখানে এই প্রক্রিয়ার মাধ্যমে অবজেক্ট কোড
আমরা কমান্ড একটি দম্পতি সঙ্গে কাজ করব
শুধুমাত্র একটি বিট, আপনি হয়
zeroes এবং বেশী তৈরি নিদর্শন
ইন্টেল এ কর্মচারী আছে
নির্দিষ্ট বিবৃতি করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে.
>> এখন, আমি পুরোপুরি জানি না যা
ঠিক এ glancing হয় যা
এই zeroes এবং বেশী.

Hindi: 
>> लेकिन तुम सिर्फ यह नहीं चल सकता
आमतौर पर कोड की तरह.
तुम्हें पता है कि यह कुछ में बारी है
कंप्यूटर ही समझता है.
और तो उस के लिए, हम कुछ की जरूरत
हम एक संकलक कॉल करने के लिए जा रहे हैं.
एक संकलक लेता है कि एक कार्यक्रम है
आप की तरह स्रोत कोड, बस के रूप में देखा
इनपुट, और यह शून्य पैदा करता है और
आउटपुट के रूप में हैं, अन्यथा
वस्तु कोड के रूप में जाना जाता है.
और यह उन शून्य और लोगों को है कि
काफी इस तरह लग सकता है कि
अंततः समझ रहे हैं
अपने मैक या अपने पीसी से.
>> आप कभी विपणन सुना है
अभिव्यक्ति इंटेल के अंदर, कि बस
इसका मतलब है कि नामक कंपनी
इंटेल का निर्माण किया है
आपके कंप्यूटर का दिमाग -
अन्यथा सीपीयू के रूप में जाना जाता है,
सेंट्रल प्रोसेसिंग यूनिट -
और कहा कि अभी तो बात है कि
पैटर्न समझता
शून्य और लोगों की.
और हां में स्रोत कोड में कनवर्ट करके
यहाँ इस प्रक्रिया के माध्यम से वस्तु कोड
हम आदेशों की एक जोड़ी के साथ करता हूँ कि
बस थोड़ा सा में, आप कर रहे हैं
शून्य और लोगों के पैटर्न बनाने
इंटेल में कर्मचारी हैं कि
निर्णय लिया कुछ बयानों का प्रतिनिधित्व करते हैं.
>> अब, मैं काफी पता नहीं है जो
जो बस पर glancing द्वारा
इन शून्य और लोगों को.

Estonian: 
>> Aga sa ei saa lihtsalt käivitada
objekti kood tavaliselt.
Sa pead muuta see midagi, et
arvuti ise mõistab.
Ja nii eest, et meil on vaja midagi
me nimetame tõlkija.
Kompilaator on programm, mis võtab
lähtekoodi, nagu sa nägid, kui
sisend, ja ta toodab nullidega ja
need toodanguna, vastasel
tuntud objekti kood.
Ja see on nende nullidega ja need, mis
võib tunduda üsna meeldib see, mis
lõpuks saadakse aru
teie Mac või arvutist.
>> Kui olete kunagi kuulnud, turundus
väljend Intel Inside, et lihtsalt
tähendab, et firma nimega
Intel on valmistatud
Ajusid arvuti -
muidu tuntud CPU,
keskseade -
ja see on just see, mis
mõistab mustrid
nullidega ja ones.
Ja nii, muutes lähtekoodi
objekti kood selle protsessi kaudu siit
et me teeme koos paari käsud
vaid natuke, siis on
luues mustreid nullidega ja need
et töötajate Intel on
otsustanud esindada teatud avaldustega.
>> Nüüd ma ei tea täpselt, mis
on mis just põrkav
need nullidega ja ones.

Bulgarian: 
>> Но не може просто да стартирате тази
вид на код обикновено.
Трябва да го превърне в нещо, което
самия компютър разбира.
И така, за това, ни трябва нещо
отиваме да се обадя на съставител.
Съставител е програма, която се
изходния код, като току-що видяхте, като
вход, и произвежда и нули
такива като продукция, в противен случай
известен като обектен код.
И това е тези нули и тези, които
може да изглежда съвсем като този, че
в крайна сметка се разбират
от вашия Mac или компютър.
>> Ако някога сте чували за маркетинг
изразяване Intel Inside, че само
означава, че една компания, наречена
Intel-производител на
мозъците на вашия компютър -
иначе известен като CPU,
централен процесор -
и това е само нещо, което
разбира модели
от нули и единици.
И така, чрез превръщане на изходния код в
обектен код чрез този процес тук
че ние ще направим с няколко команди
в малко, вие сте
създаване на модели на нули и единици
че служителите на Intel имат
реши представляват определени отчети.
>> Сега, аз не знам точно, които
е, които от само поглеждайки
тези нули и единици.

Thai: 
>> แต่คุณก็ไม่สามารถทำงานนี้
ชนิดของรหัสมักจะ
คุณต้องทำให้มันกลายเป็นสิ่งที่
คอมพิวเตอร์ตัวเองเข้าใจ
ดังนั้นการที่เราต้องมีอะไรบางอย่าง
เรากำลังจะเรียกคอมไพเลอร์
คอมไพเลอร์เป็นโปรแกรมที่ใช้เวลา
รหัสแหล่งที่มาเช่นคุณเพิ่งเห็นเป็น
อินพุทและมันผลิต zeroes และ
คนที่เป็นเอาท์พุทเป็นอย่างอื่น
ที่รู้จักกันเป็นรหัสวัตถุ
และมันก็เป็นเลขเหล่านั้นและคนที่
อาจจะดูค่อนข้างเช่นนี้ที่
ในที่สุดก็มีความเข้าใจ
โดย Mac หรือเครื่องคอมพิวเตอร์ของคุณ
>> ถ้าคุณเคยได้ยินการตลาด
การแสดงออก Intel Inside ที่เพิ่ง
หมายความว่า บริษัท ที่เรียกว่า
อินเทลได้ผลิต
สมองของคอมพิวเตอร์ของคุณ -
หรือที่เรียกว่า CPU,
หน่วยประมวลผลกลาง -
และที่ว่าเพียงสิ่งที่
ความเข้าใจในรูปแบบ
ของ zeroes และคนที่
และอื่น ๆ โดยการแปลงรหัสแหล่งที่มาเป็น
รหัสวัตถุผ่านขั้นตอนนี้ที่นี่
ว่าเราจะทำอย่างไรกับคู่ของคำสั่ง
ในเพียงเล็กน้อยคุณ
รูปแบบการสร้างของ zeroes และคนที่
ว่าพนักงานที่อินเทลมี
ตัดสินใจที่จะเป็นตัวแทนของข้อความบางประโยค
>> ตอนนี้ผมค่อนข้างไม่ทราบว่า
ซึ่งเป็นโดยเพียงแค่ glancing ที่
zeroes และคนเหล่านี้

Malay (macrolanguage): 
>> Tetapi anda tidak boleh hanya menjalankan ini
jenis kod biasanya.
Anda perlu mengubahnya menjadi sesuatu yang
komputer itu sendiri memahami.
Dan sebagainya untuk itu, kita memerlukan sesuatu
kita akan memanggil pengkompil.
Compiler adalah program yang mengambil
kod sumber, seperti yang anda hanya melihat, sebagai
input, dan ia menghasilkan sifar dan
yang sebagai output, jika tidak
dikenali sebagai kod objek.
Dan ia adalah orang-orang sifar dan orang-orang yang
mungkin kelihatan agak seperti ini yang
akhirnya difahami
oleh Mac atau PC anda.
>> Jika anda pernah mendengar pemasaran
ungkapan Intel Inside, yang hanya
bermakna bahawa syarikat yang dipanggil
Intel telah dikeluarkan yang
otak komputer anda -
atau dikenali sebagai CPU,
Unit pemprosesan pusat -
dan bahawa hanya perkara yang
memahami corak
daripada sifar dan orang-orang.
Dan dengan menukar kod sumber ke dalam
kod objek melalui proses ini di sini
yang kita akan lakukan dengan beberapa arahan
dalam hanya sedikit, anda
mewujudkan corak sifar dan orang-orang
bahawa pekerja di Intel mempunyai
memutuskan mewakili kenyataan tertentu.
>> Sekarang, saya tidak cukup tahu yang
yang mana dengan hanya sambil mengerling ke arah
ini sifar dan orang-orang.

Swahili (macrolanguage): 
>> Lakini huwezi kukimbia hii
aina ya maadili ya kawaida.
Una kugeuka ndani ya kitu ambacho
kompyuta yenyewe anaelewa.
Na hivyo kwa kuwa, tunahitaji kitu
sisi ni kwenda kuwaita mkusanyaji.
mkusanyaji ni mpango kwamba inachukua
chanzo kanuni, kama wewe tu kuona kama
pembejeo, na inazalisha zeroes na
ndio kama pato, vinginevyo
inajulikana kama kanuni ya kitu.
Na ni wale zeroes na wale ambao
ili kuangalia kama hii kabisa kwamba
hatimaye ni kueleweka
na Mac au PC yako.
>> Kama wameweza milele habari masoko
kujieleza Intel Ndani, kwamba tu
ina maana kwamba kampuni iitwayo
Intel ina viwandani
akili ya kompyuta yako -
inayojulikana kama CPU,
usindikaji kuu kitengo -
na kwamba tu jambo kuwa
anaelewa chati
ya zeroes na ndio.
Na hivyo na kuwageuza chanzo kificho katika
kitu kanuni kupitia mchakato huu hapa
kwamba tutaweza kufanya na michache ya amri
katika kidogo tu, wewe ni
kujenga mifumo ya zeroes na ndio
kwamba wafanyakazi katika Intel na
aliamua kuwakilisha baadhi ya matamshi.
>> Sasa, sijui kabisa kujua ambayo
ni ambayo kwa tu glancing katika
haya zeroes na ndio.

German: 
>> Aber man kann nicht nur laufen diese
Art von Code in der Regel.
Sie müssen es in etwas, das wiederum
der Computer selbst versteht.
Und so brauchen wir etwas
werden wir einen Compiler aufrufen.
Ein Compiler ist ein Programm, das dauert
Quellcode, wie Sie gerade gesehen haben, wie
Eingang, und es produziert Nullen und
Wieder so ausgegeben, ansonsten
bekannt als Objektcode.
Und es ist diese, dass Nullen und Einsen
könnte durchaus so aussehen, dass
schließlich verstanden
von Ihrem Mac oder PC.
>> Wenn Sie jemals das Marketing gehört
Ausdruck Intel Inside, dass nur
bedeutet, dass eine Firma namens
Intel hat die hergestellt
Gehirne von Ihrem Computer -
anders als CPU bezeichnet,
Central Processing Unit -
und das ist nur das, was
versteht Muster
von Nullen und Einsen.
Und so durch die Umwandlung Quellcode in
Objekt-Code durch diesen Prozess hier
dass wir mit ein paar Befehlen tun
in nur ein bisschen, sind Sie
Erstellen Muster von Nullen und Einsen
dass die Mitarbeiter bei Intel haben
beschlossen repräsentieren bestimmte Aussagen.
>> Nun, ich weiß nicht so recht, welche
welches von nur einem Blick auf
diese Nullen und Einsen.

Arabic: 
>> ولكن لا يمكنك فقط تشغيل هذا
نوع من التعليمات البرمجية عادة.
لديك لتحويله إلى شيء
جهاز الكمبيوتر نفسه يفهم.
وهكذا لذلك، نحن بحاجة الى شيء
ونحن في طريقنا إلى استدعاء مترجم.
A المترجم هو البرنامج الذي يأخذ
شفرة المصدر، مثل التي شاهدتها للتو، و
المدخلات، وأنها تنتج أصفار و
منها كإخراج، وإلا
المعروفة باسم رمز الكائن.
وانها تلك الاصفار وتلك التي
قد تبدو تماما مثل هذا أن
فهم في نهاية المطاف
بواسطة جهاز ماكنتوش أو الكمبيوتر الخاص بك.
>> إذا كنت قد سمعت عن التسويق
التعبير إنتل في الداخل، وذلك فقط
يعني أن شركة تدعى
وقد صنعت شركة إنتل
أدمغة جهاز الكمبيوتر الخاص بك -
والمعروف باسم وحدة المعالجة المركزية،
وحدة المعالجة المركزية -
وهذا مجرد الشيء الذي
يفهم أنماط
من أصفار ومنها.
وذلك عن طريق تحويل شفرة المصدر إلى
رمز الكائن من خلال هذه العملية هنا
أننا سوف تفعل مع اثنين من الأوامر
في قليلا، كنت
خلق أنماط من أصفار ومنها
ان الموظفين في شركة إنتل لديها
قررت تمثل تصريحات معينة.
>> الآن، أنا لا أعرف تماما الذي
هو الذي كتبها مجرد نظرة عابرة
هذه الاصفار ومنها.

Vietnamese: 
>> Nhưng bạn không thể chỉ chạy
loại mã thường.
Bạn phải biến nó thành một cái gì đó
máy tính tự hiểu.
Và do đó, cho rằng, chúng ta cần một cái gì đó
chúng ta sẽ gọi một trình biên dịch.
Một trình biên dịch là một chương trình mà có
mã nguồn, như bạn thấy, như
đầu vào, và nó tạo ra là zero và
những người như đầu ra, nếu không
được gọi là mã đối tượng.
Và đó là những con số không và những người
có thể trông khá như thế này mà
cuối cùng được hiểu
bởi máy Mac hoặc máy PC của bạn.
>> Nếu bạn đã từng nghe tiếp thị
biểu Intel Inside, mà chỉ
có nghĩa là một công ty gọi là
Intel đã sản xuất các
bộ não của máy tính của bạn -
hay còn gọi là CPU,
đơn vị xử lý trung tâm -
và đó mới chỉ là điều mà
hiểu mẫu
của zero và những người thân.
Và như vậy bằng cách chuyển đổi mã nguồn vào
mã đối tượng thông qua quá trình này đây
rằng chúng tôi sẽ làm gì với một vài lệnh
trong chỉ là một chút, bạn có
mẫu tạo của zero và những người thân
rằng các nhân viên của Intel có
quyết định đại diện cho báo cáo nhất định.
>> Bây giờ, tôi hoàn toàn không biết đó
được đó bằng cách chỉ liếc nhìn
những con số không và những người thân.

Basque: 
>> Baina ezin duzu besterik exekutatu honetan
kodea normalean mota.
Piztu den zerbait sartu behar duzu
ordenadorea bera ulertzen.
Eta, beraz, horretarako, zerbait egin behar dugu
konpiladore deitu dugu.
Konpiladoreak duen programa bat hartzen da
iturburu-kodea, besterik gabe, ikusi duzun bezala, gisa
sarrera, eta zero ekoizten du, eta
irteera gisa ere bai, bestela,
objektu-kode gisa ezagutzen da.
Eta zero horiek eta zein diren zehazten da,
nahiko itxura agian horrela
dira, azken finean, ulertu
zure Mac edo zure PC.
>> Dituzun inoiz bada entzun merkaturatzea
adierazpen Intel Inside, besterik
bidez enpresa batek deitu
Intel fabrikatu du
Zure ordenagailua garunak -
Besterik PUZ izenez ezagutzen da,
prozesatzeko unitate zentrala -
eta hori, besterik gabe, gauza hori
ulertzen ereduak
zero eta direnak.
Eta, beraz iturburu kodea bihurtzeko egindako
objektu prozesu honen bidez, kodea hemen
Ikusiko dugu komandoak pare bat egin
pixka batean, zauden
sortzen du zero eta bai eredu
Intel at langile dituzten
erabaki irudikatzeko zenbait adierazpenak.
>> Orain, ez dut nahiko ezagutzen dituen
da besterik at glancing arabera
zero eta hauek ere bai.

Portuguese: 
>> Mas você não pode simplesmente executar este
tipo de código normalmente.
Você tem que transformá-lo em algo que
o próprio computador entende.
E assim, para isso, precisamos de algo
vamos chamar um compilador.
Um compilador é um programa que leva
código-fonte, como você acabou de ver, como
de entrada, e produz e zeros
queridos como saída, caso contrário,
conhecido como código-objeto.
E é esses zeros e uns que
pode parecer como esta que
em última análise, são entendidas
pelo seu Mac ou PC.
>> Se você já ouviu a comercialização
expressão Intel Inside, que apenas
significa que uma companhia chamada
Intel fabricou o
cérebro do computador -
também conhecida como a CPU,
unidade central de processamento -
e isso é apenas a coisa que
entende padrões
de zeros e uns.
E assim, através da conversão de código fonte em
código objeto através deste processo aqui
que nós vamos fazer com um par de comandos
em apenas um bit, você está
criação de padrões de zeros e uns
que os funcionários da Intel têm
decidiu representar certas declarações.
>> Agora, eu não sei bem o que
é que por apenas olhando para
esses zeros e uns.

Slovak: 
>> Ale nemôžete len spustiť tento
druh kódu zvyčajne.
Musíte sa obrátiť do niečoho, čo
samotný počítač rozumie.
A tak to, že potrebujeme niečo
budeme volať kompilátor.
Kompilátor je program, ktorý sa
zdrojový kód, ako ste práve videli, ako
vstupu, a to vytvára nuly a
ty výstup, inak
známy ako objektový kód.
A to sú tie nuly a tie, ktoré
môže vyzerať celkom takto, že
nakoniec sa rozumie
v počítači Mac alebo PC.
>> Ak ste niekedy počuli marketing
Výraz Intel Inside, že práve
znamená, že spoločnosť s názvom
Intel vyrába
Mozgom počítača -
inak známy ako CPU,
Centrálna procesorová jednotka -
a to je práve tá vec, ktorá
chápe vzory
núl a ty.
A tak tým, že zmení zdrojový kód do
kód objektu v rámci tohto procesu tu
že budeme robiť s dvojicou príkazov
v len trochu, ste
vytvárať vzory núl a tie,
že zamestnanci na Intel
rozhodol reprezentovať určité výroky.
>> Teraz som vlastne poriadne nevieme, ktoré
ktorý je jednoduchým pohľadom na
Tieto nuly a ty.

Ukrainian: 
>> Але ви не можете просто запустити цю
такого коду зазвичай.
Ви повинні перетворити його на щось, що
сам комп'ютер розуміє.
І так для цього, нам потрібно щось
ми збираємося називати компілятором.
Компілятор це програма, яка приймає
вихідний код, як ви тільки що бачили, як
вхід, і вона виробляє нулів і
ті, в якості вихідних, в іншому випадку
відомий як об'єктний код.
І це ті нулів і одиниць, що
може виглядати зовсім так, що
в кінцевому рахунку, розуміються
Вашою Mac або комп'ютера.
>> Якщо ви коли-небудь чули маркетингу
Вираз Intel Inside, що якраз
означає, що компанія під назвою
Intel випустила
мозок з комп'ютером -
інакше відомий як центральний процесор,
Центральне процесорний пристрій -
і це тільки те, що
розуміє шаблони
нулів та одиниць.
І таким шляхом перетворення вихідного коду в
об'єктного коду через цей процес тут
що ми будемо робити за допомогою декількох команд
трохи пізніше, ви
створення шаблонів нулів і одиниць
що співробітники Intel є
вирішила представляти певні заяви.
>> Тепер, я навіть не знаю, який
в тому, який, просто глянувши на
цих нулів та одиниць.

Yiddish: 
>> אבער איר קענען נישט נאָר לויפן דעם
מין פון קאָד יוזשאַוואַלי.
איר האָבן צו דרייַ עס אין עפּעס וואָס
דער קאָמפּיוטער זיך פארשטייט.
און אַזוי פֿאַר אַז, מיר דאַרפֿן עפּעס
מיר ניטאָ געגאנגען צו רופן אַ קאַמפּיילער.
א קאַמפּיילער איז אַ פּראָגראַם וואָס נעמט
מקור קאָד, ווי איר נאָר געזען, ווי
אַרייַנשרייַב, און עס טראגט זיראָוז און
אָנעס ווי רעזולטאַט, אַנדערש
באקאנט ווי כייפעץ קאָד.
און עס ס יענע זיראָוז און אָנעס אַז
זאל קוקן גאַנץ ווי דאָס אַז
לעסאָף זענען פארשטאנען
דורך דיין מעק אָדער דיין פּיסי.
>> אויב איר ווע אלץ געהערט די פֿאַרקויף
אויסדרוק ינטעל ין, אַז נאָר
מיטל אַז אַ פירמע גערופן
ינטעל האט מאַניאַפאַקטשערד די
סייכל פון דיין קאָמפּיוטער -
אַנדערש באקאנט ווי די קפּו,
הויפט פּראַסעסינג אַפּאַראַט -
און אַז ס נאָר די זאַך אַז
פארשטייט פּאַטערנז
פון זיראָוז און אָנעס.
און אַזוי דורך קאַנווערטינג מקור קאָד אין
כייפעץ קאָד דורך דעם פּראָצעס דאָ
אַז מיר וועט טאָן מיט אַ פּאָר פון קאַמאַנדז
אין נאָר אַ ביסל, איר זענט
שאפן פּאַטערנז פון זיראָוז און אָנעס
אַז די עמפּלוייז בייַ ינטעל האָבן
באַשלאָסן פאָרשטעלן זיכער סטייטמאַנץ.
>> איצט, איך טאָן ניט גאַנץ וויסן וואָס
איז וואָס דורך נאָר גלאַנסינג בייַ
די זיראָוז און אָנעס.

Spanish: 
>> Pero uno no puede ejecutar este
tipo de código por lo general.
Hay que convertirlo en algo que
la computadora en sí entiende.
Y así, para eso, necesitamos algo
vamos a llamar a un compilador.
Un compilador es un programa que toma
código fuente, como usted acaba de ver, como
de entrada, y produce ceros y
queridos como salida, de lo contrario
conocido como código objeto.
Y son esos ceros y unos que
puede tener un aspecto como este que
en última instancia, se entienden
por tu Mac o PC.
>> Si alguna vez has oído hablar de la comercialización
expresión Intel Inside, que acaba de
significa que una compañía llamada
Intel ha fabricado el
cerebro de su computadora -
también conocida como la CPU,
unidad central de procesamiento -
y eso es justo lo que
entiende patrones
de ceros y unos.
Y así, mediante la conversión de código fuente en
Código de objeto a través de este proceso aquí
que vamos a hacer con un par de comandos
en sólo un poco, usted es
la creación de patrones de ceros y unos
que los empleados de Intel tienen
decidido que representan ciertas declaraciones.
>> Ahora, yo no sé muy bien que
es que con sólo echar un vistazo a
estos ceros y unos.

iw: 
>> אבל אתה לא יכול פשוט להפעיל את זה
סוג של קוד בדרך כלל.
אתה צריך להפוך אותו למשהו ש
המחשב עצמו מבין.
וכל כך לזה, אנחנו צריכים משהו
אנחנו הולכים לקרוא למהדר.
מהדר הוא תכנית שלוקחת
קוד מקור, כמו שראית, כמו
קלט, והיא מייצרת ואפסים
אלה כפלט, אחרת
הידוע בשם קוד אובייקט.
וזה אלה אפסים ואחדים ש
עשויים להיראות ממש כמו זה ש
סופו של דבר הם הבינו
על ידי-Mac או במחשב האישי שלך.
>> אם אי פעם שמע את השיווק
ביטוי Intel Inside, שרק
משמעות דבר הוא כי חברה בשם
אינטל ייצרה
מוח של המחשב שלך -
הידוע גם במעבד,
יחידת עיבוד מרכזית -
וזה הדבר שפשוט
מבין דפוסים
של אפסים ואחדים.
וזאת על ידי המרת קוד מקור לתוך
קוד אובייקט דרך תהליך זה כאן
שנעשה עם כמה פקודות
בקצת, אתה
דפוסי יצירה של אפסים ואחדים
כי לעובדים באינטל
החליט לייצג את ההצהרות מסוימות.
>> עכשיו, אני לא ממש יודע באיזה
הוא שרק על ידי מציץ ב
האפסים האלה ואחדים.

Finnish: 
>> Mutta et voi vain ajaa tätä
Tällainen koodi yleensä.
Sinun täytyy tehdä siitä jotain,
tietokone itse ymmärtää.
Ja niin, että me tarvitsemme jotain
aiomme kutsua kääntäjä.
Kääntäjä on ohjelma, joka vie
lähdekoodia, kuten juuri näin, kuten
tulo, ja se tuottaa nollia ja
niitä tuotokseksi, toisin
tunnetaan kohdekoodi.
Ja se on niitä nollia ja ykkösiä, että
saattaa näyttää aivan kuten tämä, että
lopulta ymmärretään
by Macin tai PC.
>> Jos olet koskaan kuullut markkinointi
ilmaisun Intel Inside, että vain
tarkoittaa, että yritys nimeltä
Intel on valmistanut
aivot tietokoneen -
joka tunnetaan myös CPU,
keskusyksikkö -
ja se on vain asia, joka
ymmärtää kuviot
nollia ja ykkösiä.
Ja niin muuntamalla lähdekoodia
kohdekoodi tämän prosessin läpi täällä
että me tehdä pari komentoja
vain vähän, olet
luoda malleja nollia ja ykkösiä
että työntekijät Intelillä on
päätti edustavat tietyt lausunnot.
>> Nyt en oikein tiedä, mikä
on joka vain vilkaisi
Näiden nollia ja ykkösiä.

Latin: 
>> Sed hoc non potest currere
Codex plerumque genere.
Quod tibi vertunt
computer se intelligit.
Sic enim oportet quod
collector vocabant sumus.
Collector quod sit progressio takes
source codice, sicut tu paulo ante viderat,
input et gignit et zeroes
ut output quibus alioqui
sicut obiectum cognitum codice.
Et illa quod suus zeroes et quos
intuerer praesentes prorsus sicut in hoc quod
ultimate intelligantur
vestri Mac vel per vestri PC.
>> Lorem ipsum dolor si audiat
expressio Pentium Inside, quod iustum
: quod significet quod a comitatu dicitur
Intel est in fabricari
cerebella vestri computer -
sicut aliter scitur CPU,
centralis processui unitas -
et quod iustum est
intelligit exemplaria
zeroes et de istis.
Et ita per conversionem principium in Codice
Codicis huius obiecti per processus hie
ut faciam cum duobus praeceptis
Ut enim pellentesque es
et creans exemplaria zeroes ones
elit ad quod habent Intel
placuit aliquibus repraesentant.
>> Nunc cognovi quod non satis
respiciens ad quod iustum est
et haec zeroes ones.

Serbian: 
>> Али не могу да покрећу само ово
врста кода обично.
Морате да га претвори у нешто што
сам рачунар разуме.
И због тога, треба нам нешто
ћемо позвати компајлер.
Компајлер је програм који траје
изворни код, као што сте управо видели, као и
улаз, а нула и производи
оне као излаз, у супротном
познат као објекат код.
И то је та нула и јединица да
Можда баш овако да изгледа
коначно су схватили
ваш Мац или ПЦ рачунар.
>> Ако сте икада чули за маркетинг
израз Интел Инсиде, који само
значи да је компанија која се зове
Интел је произведен
мозак вашег рачунара -
иначе познат као ЦПУ,
централна процесорска јединица -
и то је само ствар која
разуме обрасце
од нуле и јединице.
И тако конверзијом изворни код у
објекат код кроз овај процес овде
да ћемо урадити са пар команди
само мало, ти си
стварају обрасци нула и јединица
да су запослени у Интелу су
одлучио представљају одређене изјаве.
>> Сад, ја не знам тачно који
који је за само гледајући
ове нуле и јединице.

Indonesian: 
>> Tapi Anda tidak bisa hanya menjalankan ini
semacam kode biasanya.
Anda harus mengubahnya menjadi sesuatu yang
komputer itu sendiri mengerti.
Dan untuk itu, kita membutuhkan sesuatu
kita akan memanggil kompilator.
Compiler adalah program yang mengambil
kode sumber, seperti Anda hanya melihat, seperti
input, dan menghasilkan nol dan
yang sebagai output, jika tidak
dikenal sebagai kode objek.
Dan itu mereka nol dan orang yang
mungkin terlihat cukup seperti ini yang
akhirnya dipahami
oleh Mac atau PC Anda.
>> Jika Anda pernah mendengar pemasaran
Ekspresi Intel Inside, yang baru saja
berarti bahwa sebuah perusahaan bernama
Intel telah diproduksi
otak dari komputer Anda -
atau dikenal sebagai CPU,
central processing unit -
dan itu hanya hal yang
memahami pola
nol dan satu.
Dan dengan mengubah source code menjadi
kode obyek melalui proses ini di sini
bahwa kami akan melakukan dengan beberapa perintah
hanya sedikit, Anda
menciptakan pola nol dan satu
bahwa karyawan di Intel memiliki
memutuskan mewakili pernyataan tertentu.
>> Sekarang, saya tidak cukup tahu mana
yang mana dengan hanya melirik
ini nol dan satu.

Esperanto: 
>> Sed vi ne povas kuri ĉi
speco de kodo kutime.
Vi devas igi ĝin iu kiu
la propra komputilo komprenas.
Kaj tial por tio, ni bezonas iun
Ni tuj voki kompililon.
Al kompililo estas programo kiu prenas
fonta kodo, kiel vi ĵus vidis, kiel
eniro, kaj ĝi produktas nuloj kaj
ones kiel eliro, alie
konata kiel objekto kodo.
Kaj estas tiuj nuloj kaj kiuj
eble aspektas tute kiel ĉi tio
finfine komprenas
per Mac aŭ via PC.
>> Se vi iam aŭdis la merkatiko
esprimo Intel Ene, ke nur
signifas ke kompanio nomita
Intel fabrikis la
cerboj de via komputilo -
alie sciata kiel la CPU,
centra prilaborado unueco -
kaj tio estas ĝuste tio, kion
komprenas ŝablonoj
de nuloj kaj aĵoj.
Kaj tiel per konvertado fontkodon en
celkodo tra tiu procezo tie
ke ni faros kun paro da ordonoj
en nur iom, vi estas
krei mastrojn de nuloj kaj aĵoj
ke la oficistoj de Intel havas
decidis reprezenti iujn deklarojn.
>> Nun, mi ne tute scias kio
estas kiu por nur rigardante
tiuj nuloj kaj aĵoj.

Romanian: 
>> Dar nu poate rula doar acest
un fel de cod de obicei.
Trebuie să-l transforme în ceva ce
calculatorul se intelege pe sine.
Și astfel pentru că, avem nevoie de ceva
vom numi un compilator.
Un compilator este un program care are
codul sursă, cum tocmai ați văzut, ca
intrare, și produce zerouri și
cei ca ieșire, în caz contrar
cunoscut sub numele de cod obiect.
Și e acele zerouri și cele care
s-ar putea arata destul ca asta, care
în cele din urmă sunt înțelese
de Mac-ul sau PC-ul.
>> Dacă ați auzit vreodată de marketing
expresie Intel Inside, că doar
înseamnă că o companie numita
Intel a fabricat
creierul de computer -
altfel cunoscut sub numele de CPU,
unitate centrală de procesare -
și că e doar un lucru pe care
înțelege modele
de zerouri și cele.
Și astfel prin transformarea codul sursă în
cod obiect prin acest proces aici
că vom face cu o pereche de comenzi
în doar un pic, esti
crearea de modele de zerouri și cele
că angajații de la Intel au
a decis reprezintă anumite declarații.
>> Acum, eu nu prea știu ce
este ceea ce de abia se uite la
aceste zerouri și cele.

Tamil: 
>> ஆனால் நீங்கள் இந்த இயக்க முடியாது
பொதுவாக குறியீடு வகையான.
நீங்கள் ஏதோ அதை திரும்ப வேண்டும்
கணினி தன்னை புரிந்து.
எனவே அதற்காக, நாம் ஏதாவது வேண்டும்
நாம் ஒரு ஒடுக்கி அழைக்க போகிறோம்.
ஒரு மொழி எடுக்கும் என்று ஒரு திட்டம் உள்ளது
மூல குறியீடு, நீங்கள் கண்டது போல, என
உள்ளீடு, மற்றும் பூஜ்ஜியம் உற்பத்தி
வெளியீடு தான், இல்லையெனில்
பொருள் குறியீடு என்று அழைக்கப்படுகிறது.
அது அந்த zeroes மற்றும் தான் இருக்கிறது
இது போன்ற மிகவும் இருக்கும்
இறுதியில் புரிந்து
உங்கள் மேக் அல்லது உங்கள் கணினி மூலம்.
>> நீங்கள் எப்போதும் மார்க்கெட்டிங் கேள்விப்பட்டேன் என்றால்
வெளிப்பாடு இன்டெல் இன்சைடு, என்று தான்
ஒரு நிறுவனம் என்ற அந்த பொருள்
இன்டெல் உற்பத்தி
உங்கள் கணினியின் மூளை -
இல்லையெனில் CPU என அழைக்கப்படும்,
மத்திய செயலாக்க அலகு -
மற்றும் அந்த ஒரு விஷயம்
வடிவங்களை புரிந்து
zeroes மற்றும் ஒருவர்.
எனவே மூல குறியீடு மாற்றியதன் மூலமாக,
இங்கே இந்த செயல்முறை மூலம் பொருள் குறியீடு
நாம் கட்டளைகளை ஒரு ஜோடி சேர்ந்து செய்கிறேன் என்று
ஒரு பிட், நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்
zeroes மற்றும் ஒருவர் உருவாக்கும் முறைகள்
இன்டெல் ஊழியர்கள் என்று
சில அறிக்கைகள் பிரதிநிதித்துவம் முடிவு.
>> இப்போது, நான் மிகவும் தெரியாது இது
வெறும் ஒரு விரைவான பலத்த அடிகளுக்கு மூலம் இது
இந்த zeroes மற்றும் தான்.

Dutch: 
>> Maar je kunt niet zomaar dit uitvoeren
soort code meestal.
Je hebt om te zetten in iets dat
de computer zelf begrijpt.
En dus voor dat we iets nodig hebben
we gaan naar een compiler te bellen.
Een compiler is een programma dat duurt
broncode, zoals je net zag, zoals
ingang, en het produceert nullen en
die als output, anders
bekend als objectcode.
En het zijn die nullen en enen die
zou heel zo uitzien dat
uiteindelijk begrepen
door uw Mac of pc.
>> Als je ooit hebt gehoord van de marketing
uitdrukking Intel Inside, die net
betekent dat een bedrijf genaamd
Intel heeft vervaardigd de
hersenen van uw computer -
ook wel bekend als de CPU,
centrale verwerkingseenheid -
en dat is gewoon het ding dat
begrijpt patronen
van nullen en enen.
En dus door het omzetten van broncode in
objectcode door dit proces hier
dat zullen we doen met een paar commando's
in slechts een beetje, je bent
het creëren van patronen van nullen en enen
dat de medewerkers van Intel hebben
besloten vertegenwoordigen bepaalde uitspraken.
>> Nu, weet ik niet precies weet welke
wordt die door slechts een blik op
deze nullen en enen.

Belarusian: 
>> Але вы не можаце проста запусціць гэтую
такога кода звычайна.
Вы павінны ператварыць яго ў нешта, што
сам кампутар разумее.
І так для гэтага, нам трэба нешта
мы збіраемся называць кампілятарам.
Кампілятар гэта праграма, якая прымае
зыходны код, як вы толькі што бачылі, як
ўваход, і яна вырабляе нулёў і
тыя, у якасці выхадных, у адваротным выпадку
вядомы як аб'ектны код.
І гэта тыя нулёў і адзінак, што
можа выглядаць зусім так, што
у канчатковым рахунку, маюцца на ўвазе
Вашым Mac або кампутара.
>> Калі вы калі-небудзь чулі маркетынгу
Выраз Intel Inside, што як раз
азначае, што кампанія пад назвай
Intel выпусціла
мозг з кампутарам -
інакш вядомы як цэнтральны працэсар,
Цэнтральнае працэсарны прылада -
і гэта толькі тое, што
разумее шаблоны
нулёў і адзінак.
І такім шляхам пераўтварэння зыходнага кода ў
аб'ектнага кода праз гэты працэс тут
што мы будзем рабіць з дапамогай некалькіх каманд
крыху пазней, вы
стварэнне шаблонаў нулёў і адзінак
што супрацоўнікі Intel ёсць
вырашыла прадстаўляць пэўныя заявы.
>> Зараз, я нават не ведаю, які
ў тым, які, проста зірнуўшы на
гэтых нулёў і адзінак.

Georgian: 
>> მაგრამ შეგიძლიათ არა მხოლოდ აწარმოებს ამ
სახის კოდი როგორც წესი.
თქვენ უნდა აქციოს ის, რაც
კომპიუტერული თვითონ ესმის.
ასე რომ, რომ, ჩვენ გვჭირდება რაღაც
ჩვენ ვაპირებთ, რომ მოვუწოდო შემდგენელი.
შემდგენელი არის პროგრამა, რომელიც იღებს
წყაროს კოდი, ისევე როგორც უბრალოდ დაინახა, როგორც
შეყვანა, და ის აწარმოებს zeroes და
ვინც როგორც გამომავალი, წინააღმდეგ შემთხვევაში
ცნობილია, როგორც ობიექტის კოდი.
და ეს იმ zeroes და პირობა, რომ
შეიძლება საკმაოდ მოსწონს ეს რომ
საბოლოო ჯამში, მათ მიხვდნენ
თქვენი Mac ან თქვენი კომპიუტერი.
>> თუ თქვენ ოდესმე მოისმინა მარკეტინგი
გამოხატვის Intel შიგნით, რომ მხოლოდ
ნიშნავს, რომ კომპანია მოუწოდა
Intel აქვს წარმოებული
ტვინი თქვენი კომპიუტერის -
სხვაგვარად ცნობილია როგორც CPU,
ცენტრალური გადამამუშავებელი ერთეული -
და ეს მხოლოდ, რაც
ესმის ნიმუშების
საქართველოს zeroes და მიიჩნიეს.
ასე რომ, მიერ კონვერტაცია წყაროს კოდი შევიდა
ობიექტის კოდი მეშვეობით ამ პროცესს აქ
რომ ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ რამდენიმე ბრძანებები
რაღაც ცოტა, თქვენ
ქმნის ნიმუში zeroes და პირობა
რომ თანამშრომელთა Intel აქვს
გადაწყვიტა წარმოადგენს გარკვეულ განცხადებებს.
>> ახლა, მე არ საკმაოდ ვიცი, რომელიც
არის, რომელიც მხოლოდ glancing ზე
ეს zeroes და მიიჩნიეს.

Russian: 
>> Но вы не можете просто запустить эту
такого кода обычно.
Вы должны превратить его в нечто, что
сам компьютер понимает.
И так для этого, нам нужно что-то
мы собираемся называть компилятором.
Компилятор это программа, которая принимает
исходный код, как вы только что видели, как
вход, и она производит нулей и
те, в качестве выходных, в противном случае
известный как объектный код.
И это те нулей и единиц, что
может выглядеть совсем так, что
в конечном счете, понимаются
Вашим Mac или компьютеру.
>> Если вы когда-либо слышали маркетинга
Выражение Intel Inside, что как раз
означает, что компания под названием
Intel выпустила
мозг с компьютером -
иначе известный как центральный процессор,
Центральное процессорное устройство -
и это только то, что
понимает шаблоны
нулей и единиц.
И таким путем преобразования исходного кода в
объектного кода через этот процесс здесь
что мы будем делать с помощью нескольких команд
чуть позже, вы
создание шаблонов нулей и единиц
что сотрудники Intel есть
решила представлять определенные заявления.
>> Теперь, я даже не знаю, который
в том, какой, просто взглянув на
этих нулей и единиц.

Croatian: 
>> No, ne možete samo pokrenuti ovu
vrsta koda obično.
Morate se to pretvorilo u nešto što
Računalo sama razumije.
I tako za to, trebamo nešto
ćemo pozvati prevodilac.
Prevodilac je program koji traje
izvorni kod, kao što ste vidjeli, kao
ulaza, i to proizvodi nule i
one su izlaz, inače
poznat kao šifri objekta.
I to je ta nula i one koje
Možda izgledaju sasvim kao što je ovaj koji
konačnici se razumije
prema vašem Mac ili PC računala.
>> Ako ste ikada čuli marketinga
Izraz Intel Inside, koji samo
znači da se tvrtka zove
Intel je proizveden
mozak računala -
inače poznat kao CPU,
Središnja procesorska jedinica -
i to je samo stvar koja
razumije obrasce
nule i jedinice.
I tako pretvoriti izvorni kod u
Šifra objekta kroz taj proces ovdje
da ćemo učiniti s nekoliko naredbi
u samo malo, vi ste
stvaraju obrasci nule i jedinice
da su zaposlenici na Intel ima
odlučio predstavljaju određene izjave.
>> Sad, ja ne znam točno što
koji je po samo pogledavši
ove nule i jedinice.

Korean: 
>> 하지만 당신은 그냥이 프로그램을 실행할 수 없습니다
일반적으로 코드의 종류.
당신은 무언가로 그것을 설정해야합니다
컴퓨터 자체는 이해한다.
그리고 그것을 위해, 우리는 뭔가가 필요
우리는 컴파일러를 호출하는 것입니다.
컴파일러는 소요하는 프로그램입니다
소스 코드, 당신은 방금 본 것처럼, 같은
입력, 그것은 제로를 생산하고
출력과 사람, 그렇지 않으면
오브젝트 코드로 알려져 있습니다.
그리고 그 그 0과의
이처럼 확실히 보일 수 있습니다
궁극적으로 이해된다
Mac 또는 PC에 있습니다.
>> 당신은 마케팅 들었다 경우
표현 인텔 인사이드, 그 단지
회사라는 것을 의미
인텔에서 제조 한
컴퓨터의 두뇌 -
그렇지 않으면 CPU로 알려진,
중앙 처리 장치 -
그는 그냥 것
패턴을 이해
0과의.
그리고에 소스 코드를 변환하여
여기에이 과정을 통해 개체 코드
우리는 명령의 부부와 함께 할거야
단지 조금, 당신은
0과의 패턴 생성
인텔 직원이 있는지
특정 문장을 표현했다.
>> 지금, 나는 확실히 알고하지 않는
단지에서이기는있다가 어느
이 0과.

Italian: 
>> Ma non si può semplicemente eseguire questo
tipo di codice di solito.
Bisogna trasformarlo in qualcosa che
il computer si capisce.
E così per questo, abbiamo bisogno di qualcosa
stiamo andando a chiamare un compilatore.
Un compilatore è un programma che prende
codice sorgente, come avete appena visto, come
ingresso, e produce zero e
quelli come output, altrimenti
noto come codice oggetto.
Ed è quei zeri e quelli che
potrebbe apparire piuttosto come questo che
in ultima analisi, si intendono
dal vostro Mac o PC.
>> Se hai mai sentito la commercializzazione
espressione Intel Inside, che proprio
significa che una società denominata
Intel ha prodotto il
cervello del computer -
altrimenti noto come CPU,
unità centrale di elaborazione -
e questo è solo la cosa che
comprende modelli
di zero e uno.
E così convertendo il codice sorgente in
codice oggetto attraverso questo processo qui
che faremo con un paio di comandi
in appena un po ', si è
Creazione di serie di zero e uno
che i dipendenti di Intel hanno
deciso di rappresentare alcune dichiarazioni.
>> Ora, io non so bene che
è che da un semplice sguardo alla
questi zero e uno.

Urdu: 
>> لیکن آپ صرف اس حصہ نہیں سکتی
عام طور پر کوڈ کی قسم.
تم یہ کچھ میں تبدیل کرنا ہے
کمپیوٹر خود کو سمجھتی ہے.
اور اس طرح اس کے لئے، ہم نے کسی چیز کی ضرورت
ہم نے ایک سنکلک فون کرنے جا رہے ہیں.
ایک کمپائلر لیتا ہے کہ ایک پروگرام ہے
ماخذ کوڈ، آپ نے ابھی دیکھا ہے کی طرح، کے طور پر
ان پٹ، اور یہ zeroes پیدا کرتا ہے اور
پیداوار کے طور پر ہیں، دوسری صورت میں
آبجیکٹ کوڈ کے طور پر جانا جاتا ہے.
اور یہ کہ ان zeroes اور اپنے پیاروں ہے
یہ اس طرح کی بہت دیکھ بھال کر سکتے ہیں
بالآخر سمجھ آ جاتی ہیں
اپنے میک یا اپنے پی سی کی طرف سے.
>> کیا تم نے کبھی مارکیٹنگ سنا ہے تو
اظہار انٹیل کے اندر، کہ صرف
ایک کمپنی کہا جاتا ہے کہ اس کا مطلب
انٹیل تیار ہے
آپ کے کمپیوٹر کے دماغ -
دوسری صورت میں سی پی یو کے طور پر جانا جاتا ہے،
سنٹرل پروسیسنگ یونٹ -
اور یہ کہ یہ صرف بات ہے
پیٹرن سمجھتی ہے
zeroes اور اپنے پیاروں کی.
اور اس طرح میں ماخذ کوڈ کو تبدیل کرنے کی طرف سے
یہاں اس عمل کے ذریعے آبجیکٹ کوڈ
ہمیں حکم دیتا ہے کے ایک جوڑے کے ساتھ کروں گا کہ
صرف تھوڑا سا میں، تم ہو
zeroes اور لوگوں میں پیدا پیٹرن
انٹیل میں ملازم ہیں کہ
بعض بیانات کی نمائندگی کا فیصلہ کیا.
>> اب، میں بالکل نہیں جانتے جو
صرف میں glancing ہے کی طرف سے جو
ان zeroes اور ہیں.

Chinese: 
但通常 你不能直接跑这个代码
你得将它变成电脑能读懂的东西
所以 我们需要一个叫做 编译器 的东西
编译器是一个将你们刚刚看到的源代码
输入 输出0和1
也就是目标代码的程序
那些0和1
就是最终能被你的Mac或是PC读懂的东西
如果你听过因特尔公司的Intel Inside广告运动
这是说一家叫因特尔的公司 制造了
你电脑的大脑
也就是CPU 中央处理器
而它读得懂
0与1
将源代码转换成目标代码的这项过程
我们马上会通过一些命令来完成
而你会得到一堆0与1 它们代表着特定的语句
而这是由因特尔的员工们决定的
现在 我只是看一眼这些0和1的话
我并不知道它们代表着什么

Norwegian: 
>> Men du kan ikke bare kjøre denne
slags kode vanligvis.
Du må gjøre det til noe som
selve datamaskinen forstår.
Og så for det, vi trenger noe
vi kommer til å kalle en kompilator.
En kompilator er et program som tar
kildekoden, som du nettopp så, som
input, og den produserer og nuller
de som utgang, ellers
kjent som objektkode.
Og det er disse nuller og enere som
kan se ut som dette at
til slutt blir forstått
av din Mac eller PC.
>> Hvis du noen gang har hørt markedsføring
uttrykk Intel Inside, som bare
betyr at et selskap kalt
Intel har produsert den
hjernen i datamaskinen -
ellers kjent som CPU,
central processing unit -
og det er akkurat det som
forstår mønstre
av nuller og enere.
Og så ved å konvertere kildekoden til
objektkode gjennom denne prosessen her
at vi vil gjøre med et par kommandoer
i bare litt, er du
skape mønstre av nuller og enere
at de ansatte hos Intel har
bestemte seg representere visse uttalelser.
>> Nå vet jeg ikke helt vet hvilken
er som ved bare å kaste et blikk på
disse nuller og enere.

Modern Greek (1453-): 
>> Αλλά δεν μπορείτε να εκτελέσετε μόνο αυτό
είδος κώδικα συνήθως.
Θα πρέπει να το μετατρέψουμε σε κάτι που
ο υπολογιστής κατανοεί τον εαυτό της.
Και έτσι γι 'αυτό, χρειαζόμαστε κάτι
θα πάμε να καλέσετε έναν compiler.
Ένας μεταγλωττιστής είναι ένα πρόγραμμα που διαρκεί
πηγαίο κώδικα, όπως μόλις είδατε, όπως
εισόδου και παράγει και μηδενικά
αυτά ως έξοδο, αλλιώς
γνωστή ως αντικειμενικό κώδικα.
Και είναι αυτά τα μηδενικά και αυτά που
μπορεί να μοιάζει αρκετά όπως αυτό που
τελικά είναι κατανοητά
από το Mac ή το PC σας.
>> Αν έχετε ακούσει ποτέ τη διάθεση στην αγορά
έκφρασης Intel Inside, ότι ακριβώς
σημαίνει ότι μια εταιρεία που ονομάζεται
Η Intel έχει κατασκευάσει η
εγκέφαλος του υπολογιστή σας -
αλλιώς γνωστή ως το CPU,
κεντρική μονάδα επεξεργασίας -
και αυτό είναι ακριβώς το πράγμα που
αντιλαμβάνεται μοτίβα
από μηδενικά και αυτοί.
Και έτσι με τη μετατροπή του πηγαίου κώδικα σε
Κωδικός αντικειμένου μέσα από αυτή τη διαδικασία εδώ
ότι θα κάνουμε με ένα ζευγάρι των εντολών
σε μόλις ένα κομμάτι, θα είναι
δημιουργία μοντέλων από μηδενικά και αυτοί
που έχουν οι εργαζόμενοι στην Intel
αποφάσισε αντιπροσωπεύουν ορισμένες δηλώσεις.
>> Τώρα, εγώ δεν γνωρίζω που
το οποίο από μόνο ρίχνοντας μια ματιά στο
αυτά τα μηδενικά και αυτοί.

French: 
>> Mais vous ne pouvez pas exécuter cette
sorte de code habituellement.
Vous devez en faire quelque chose qui
l'ordinateur se comprend.
Et pour cela, nous avons besoin de quelque chose
nous allons appeler un compilateur.
Un compilateur est un programme qui prend
code source, comme vous venez de le voir, comme
l'entrée, et il produit des zéros et
ceux que la production, autrement
connue sous le nom de code objet.
Et ce sont ces zéros et de uns que les
pourrait ressembler tout à fait comme cela que
finalement compris
par votre Mac ou votre PC.
>> Si vous avez déjà entendu parler de la commercialisation
expression Intel Inside, qui vient
signifie qu'une compagnie appelée
Intel a fabriqué l'
cerveau de votre ordinateur -
autrement connu comme le CPU,
Unité centrale de traitement -
et c'est juste la chose qui
comprend les modèles
des zéros et des uns.
Et en convertissant le code source en
code objet à travers ce processus ici
que nous ferons avec un couple de commandes
en juste un peu, vous êtes
la création de modèles de zéros et de uns
que les employés d'Intel ont
décidé de représenter certaines déclarations.
>> Maintenant, je ne sais pas très bien qui
est ce qui vient en regardant
ces zéros et de uns.

Japanese: 
>> しかし、あなたはこれを実行することはできません
通常、コードの種類。
あなたはその何かにそれを回すために持っている
コンピュータ自体は理解しています。
そしてそのために、我々は何かを必要とする
我々は、コンパイラを呼び出すつもりだ。
コンパイラがかかるプログラムです
ソースコードは、先ほど見たように、など
入力され、それがゼロを生成し、
出力としてのもの、そうでない場合
オブジェクトコードとも呼ばれます。
そしてそれはそれらのゼロとそれだ
このように非常に見えるかもしれない
最終的には理解されている
お使いのMacまたはPCで。
>> あなたは今までのマーケティングを聞いたことがある場合
ちょうどその表現インテルインサイド、
会社ということを意味
インテルは製造しています
お使いのコンピュータの頭脳 - 
それ以外のCPUとして知られている
中央処理装置 - 
、それはちょうどそのことだ
パターンを理解しています
ゼロと1の。
そしてソースコードをに変換することにより、
ここで、このプロセスを通じてオブジェクトコード
我々は、コマンドのカップルとやること
少しだけで、あなたは
ゼロと1の作成パターン
インテルでは従業員が持っていること
特定の文を表すことを決めた。
>> 今、私は全く知りませんした
これは、ただでかすめることです
これらのゼロと。

Irish: 
>> Ach ní féidir leat a rith go díreach seo
chineál cód ghnáth.
Tá tú chun dul isteach i rud éigin go
Tuigeann an ríomhaire féin.
Agus mar sin le haghaidh sin, ní mór dúinn rud éigin a
táimid ag dul chun glaoch ar Tiomsaitheoir.
Tá tiomsaitheoir clár a thógann
cód foinse, cosúil le chonaic tú díreach, mar
ionchur, agus táirgeann sé agus is mó nialais ar
cinn mar aschur, ar shlí eile
ar a dtugtar Cód réad.
Agus tá sé sin nialais agus cinn a
D'fhéadfadh cuma sách mar seo go
Tuigtear deireadh thiar
le do Mac nó do ríomhaire.
>> Má tá tú ag éisteacht riamh ar an margadh
slonn Intel Inside, go díreach
Ciallaíonn sé sin go dtugtar cuideachta
Intel Tá mhonaraítear an
brains de do ríomhaire -
mhalairt ar a dtugtar an LAP,
aonad próiseála lárnach -
agus sin go díreach an rud a
Tuigeann patrúin
de nialais agus cinn.
Agus mar sin ag athrú i cód foinse
Cód réad tríd an bpróiseas anseo
go beidh orainn a dhéanamh le cúpla na n-orduithe
i díreach le beagán, tá tú
patrúin a chruthú de nialais agus cinn
go bhfuil na fostaithe ag Intel
Chinn ionadaíocht a dhéanamh ar ráitis áirithe.
>> Anois, níl a fhios agam go maith a
Is é atá ag díreach glancing ag
na nialais agus cinn.

Haitian: 
>> Men, ou pa kapab jis kouri sa a
kalite Kòd anjeneral.
Ou gen vire l 'nan yon bagay ki
òdinatè nan tèt li konprann.
Se konsa, pou sa, nou bezwen yon bagay
nou pwal rele yon du.
Yon du se yon pwogram ki pran
Kòd sous, tankou ou jis te wè, jan yo
D ', epi li pwodui zero ak
yo menm kòm pwodiksyon, otreman
li te ye kòm Kòd objè.
Lè li nan moun zero ak moun yo ki
ta ka gade byen tankou sa a ki
finalman yo konprann
pa Mac ou a oswa PC ou.
>> Si ou te janm tande maketing la
ekspresyon Intel Anndan, ki jis
vle di ke yon konpayi yo rele
Intel te manifaktire nan
sèvo nan òdinatè w lan -
otreman li te ye kòm CPU a,
santral pwosesis inite -
ak sa se sèlman bagay la ki
konprann modèl
nan zero ak moun yo.
Se konsa, pa konvèti Kòd sous nan
Kòd objè nan pwosesis sa a isit la
ke nou pral fè ak yon koup la kòmandman
nan jis ti jan yon, ou se
kreye modèl nan zero ak moun yo
ki anplwaye yo nan Intel gen
deside reprezante deklarasyon sèten.
>> Koulye a, mwen pa byen konnen ki
se ki pa jis ensidan an
sa yo zero ak moun yo.

Azerbaijani: 
>> Amma yalnız bu çalıştırılamaz
adətən kodu cür.
Siz ki, bir şey çevirmək lazımdır
kompüter özü başa düşür.
Və belə ki, biz bir şey lazımdır
biz compiler zəng olacaq.
A compiler edir ki, bir proqram
mənbə kodu, yalnız gördüm kimi,
giriş, və bu zeroes istehsal və
çıxış kimi olanları, başqa
obyekt kod kimi tanınır.
Və o zeroes və olanları var
ki, bu kimi kifayət qədər ola bilər
sonda başa düşülür
Mac və ya PC ilə.
>> Heç marketing eşitdim varsa
ifadə Intel Inside, yalnız
bir şirkət deyilən o deməkdir ki,
Intel istehsal edib
kompüter beyin -
başqa CPU kimi tanınan
mərkəzi processing unit -
və yalnız şey
nümunələri anlayır
zeroes və yenilərinin.
Və belə daxil mənbə kodu dönüştürerek
Bu prosesi obyekt kodu
biz əmrləri bir neçə edəcəyik ki,
yalnız bir az, siz
zeroes və yenilərinin yaradılması nümunələri
Intel-də işçilər var ki,
müəyyən bəyanatlar təmsil qərar verdi.
>> İndi Mən bilmirəm hansı
yalnız nəzər salan tərəfindən olan
Bu zeroes və olanları.

Catalan: 
>> Però un no pot executar aquest
tipus de codi en general.
Cal convertir-lo en una cosa que
el propi ordinador entén.
I per això, necessitem alguna cosa
anem a trucar a un compilador.
Un compilador és un programa que usa
codi font, com el que acaba de veure, ja que
d'entrada, i produeix zeros i
uns com de sortida, en cas contrari
conegut com a codi objecte.
I són aquests zeros i uns que
pot tenir un aspecte com aquest que
en última instància, s'entén
de la seva Mac o PC.
>> Si alguna vegada has sentit parlar de la comercialització
expressió d'Intel Inside, que acaba de
significa que una companyia anomenada
Intel ha fabricat el
cervell de l'ordinador -
també coneguda com la CPU,
unitat central de procés -
i això és just el que
entén patrons
de zeros i uns.
I així, mitjançant la conversió de codi font en
Codi d'objecte a través d'aquest procés aquí
que farem amb un parell de comandaments
en només una mica, vostè és
la creació de patrons de zeros i uns
que els empleats d'Intel tenen
decidir representar certes declaracions.
>> Ara, jo no sé molt bé el que
és que amb només fer una ullada a
aquests zeros i uns.

Macedonian: 
>> Но вие не може само да ја извршите оваа
вид на кодот обично.
Што треба да ја претвори во нешто што
на компјутер самиот го разбира.
И така за тоа, ние треба нешто
ние ќе треба да се јавите на компајлерот.
А компајлер е програма со која ги зема
изворен код, како тебе само видов, како
влез, и го произведува нули и
оние како излез, инаку
познат како објектниот код.
И тоа е оние нули и оние кои
може да изгледа доста како оваа што
во крајна линија се разбрани
од страна на вашиот Mac или вашиот компјутер.
>> Ако некогаш сте слушнале за маркетинг
израз Интел Внатре, дека само
значи дека компанијата се нарекува
Интел го произведен
мозокот на вашиот компјутер -
инаку позната како на процесорот,
централната единица за обработка -
и тоа е само нешто што
разбира модели
на нули и оние.
И така со конвертирање на изворен код во
објектниот код преку овој процес тука
дека ние ќе направиме со неколку команди
во само малку, ќе се
создавање на шеми на нули и оние
дека вработените во Intel имаат
одлучи застапуваат одредени извештаи.
>> Сега, јас не знаеме кој
е што само со обѕрне на
овие нули и оние.

Maltese: 
>> Imma int ma tistax biss run dan
tip ta 'kodiċi normalment.
Int għandek jibdluh xi ħaġa li
il-kompjuter innifsu jifhem.
U għalhekk għal dan, għandna bżonn xi ħaġa
aħna qed tmur biex sejħa kompilatur.
A kompilatur huwa programm li jieħu
kodiċi tas-sors, bħal inti biss raw, kif
input, u dan jipproduċi zeroes u
dawk bħala output, inkella
magħrufa bħala kodiċi oġġett.
U huwa dawk zeroes u dawk li
tista 'tidher pjuttost bħal dan li
finalment huma mifhuma
mill Mac tiegħek jew PC tiegħek.
>> Jekk inti stajt qatt semgħu l-marketing
espressjoni Intel Ġewwa, li ftit
ifisser li kumpanija msejħa
Intel kien manifatturat l-
imħuħ tal-kompjuter tiegħek -
inkella magħruf bħala l-CPU,
unità ċentrali ta 'pproċessar -
u li jinsab biss il-ħaġa li
jifhem mudelli
tal zeroes u dawk.
U hekk billi jikkonvertu kodiċi sors fis
kodiċi ta 'oġġett permezz ta' dan il-proċess hawn
li aħna ser nagħmlu ma 'koppja ta' kmandi
fi ftit ftit, inti
joħolqu mudelli ta zeroes u dawk
li l-impjegati fil Intel jkollhom
iddeċieda jirrappreżentaw ċerti dikjarazzjonijiet.
>> Issa, jien ma pjuttost taf liema
hija li bi ftit glancing fil
dawn zeroes u dawk.

Latvian: 
>> Bet jūs nevarat vienkārši palaist šo
veida koda parasti.
Jums ir pārvērst to kaut ko šajā
dators pats saprot.
Un tāpēc, ka mums ir kaut kas
mēs ejam, lai izsauktu kompilatoru.
Kompilators ir programma, kas ņem
pirmkodu, kā jūs vienkārši redzēja, kā
ievadi, un tas rada nulles un
tiem, kā izejas, pretējā gadījumā
pazīstams kā objekta kodu.
Un tas ir šīs nulles, un tie, kas
varētu izskatīties gluži tāpat kā tas, ka
galu galā ir jāsaprot
jūsu Mac vai datoram.
>> Ja esat kādreiz dzirdējuši tirdzniecību
izteiksme Intel Inside, ka tikai
nozīmē, ka uzņēmums sauc
Intel ir ražots
smadzenes no datora -
citādi zināma kā CPU,
Centrālā procesora bloks -
un tas ir tikai lieta, ka
saprot modeļus
no nulles un vieninieku.
Un tā, pārvēršot avota kodu
objekta kodu caur šo procesu šeit
ko mēs darīsim ar pāris komandas
tikai mazliet, jūs esat
radot modeļi nulles un vieninieku
ka pie Intel darbiniekiem ir
nolēma pārstāvēt noteiktas paziņojumus.
>> Tagad, man nav gluži zināt, ko
ir kas, tikai glancing
šie nulles un ones.

Georgian: 
ყველაზე ადამიანები ამ დღეებში არ.
მაგრამ სადღაც არსებობს ნიმუში
zeroes და პირობა, რომელიც წარმოადგენს
განაცხადი ბეჭდვითი.
სადღაც შეიძლება იყოს სხვადასხვა
მითითებული zeroes და პირობა, რომ
წარმოადგენს ცნება სამუდამოდ ან
ვიმეორებ 10 ჯერ ან თუნდაც meow, თუ ეს
რეალურად პროგრამა, რომელსაც შეუძლია
ახლდეს ხმები.
>> ასე რომ, მოკლედ, ადამიანის ახლახანს გადაწყვიტეს,
ჰგავს ჩვენ გააკეთა ASCII -
ამისთვის ასო ანბანის გასულ კვირას -
ადამიანები გადავწყვიტეთ, რომ თუნდაც
უფრო რთული ნიმუშების zeroes და პირობა
წარმოადგენს უფრო რთული ქცევის
ისევე როგორც ბეჭდვის ან ამბობდა ან meowing.
ასე რომ, დღეს, და უმეტესწილად შემდგომი
ამ სემესტრში, ჩვენ მიიღოს
მინიჭებული, რომ ვიღაცამ figured
თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ, რომ რუკების.
მაგრამ ჩვენ, შეესაბამება ამ იდეას
layering თავზე მუშაობის ადამიანები
ვინც მოვიდა ჩვენს წინაშე, მიიღებს for
მინიჭებული იმისა, რომ ეს ხდება
ქვეშ Hood.
მაგრამ ჩვენ ბევრად უფრო აინტერესებთ
შენობა რამ, რაც უფრო
საინტერესო თავზე ეს ყველაფერი.
>> ასე რომ, რა თქმა უნდა, პირველი პროგრამა ჩვენ
წერდა Scratch იყო ამ სუპერ მარტივი

Urdu: 
سب سے زیادہ انسانوں کو ان دنوں نہیں.
لیکن کہیں میں کی ایک پیٹرن ہے
کی نمائندگی کرتا ہے کہ zeroes اور لوگ
بیان پرنٹ.
کہیں میں ایک مختلف ہو سکتی ہے
zeroes اور اپنے پیاروں کا سیٹ ہے کہ
ہمیشہ کے لئے کے تصور کی نمائندگی کرتے ہیں یا
یہ ہے، اگر 10 گنا یا اس سے بھی میانو دوبارہ
کہ کر سکتے ہیں اصل میں ایک پروگرام
کچھ آواز شامل ہیں.
>> لہذا مختصر میں، صرف انسانوں کا فیصلہ کیا ہے،
زیادہ سے زیادہ کی طرح ہم ASCII کے لئے کیا -
- حروف تہجی گزشتہ ہفتے کے خطوط کے لئے
انسان جو بھی فیصلہ کیا ہے
zeroes اور لوگوں میں زیادہ پیچیدہ پیٹرن
زیادہ پیچیدہ رویے کی نمائندگی کرتی ہیں
پرنٹنگ یا کہہ یا meowing کی طرح.
اور اس طرح آج کے لئے، اور بڑی حد تک آگے
سمسٹر میں، ہم نے کے لئے لے جائیں گے
کسی نے سوچا ہے کہ عطا کی
کہ تعریفیں کرنے کے لئے کس طرح.
لیکن ہم، اس خیال کے ساتھ مطابقت
لوگوں کے کام کے سب سے اوپر پر layering
ہم سے پہلے آئے ہیں جو، کے لئے لے جائے گا
یہ چل رہا ہے، حقیقت یہ ہے کہ عطا کی
ہڈ کے نیچے.
لیکن ہم میں بہت زیادہ دلچسپی رکھتے ہیں
زیادہ ہیں کہ عمارت کی چیزیں
اس سب کے سب سے اوپر پر دلچسپ.
>> اور اس طرح حقیقت میں، سب سے پہلے پروگرام ہم
اسکریچ میں لکھا اس سپر سادہ تھا

German: 
Die meisten Menschen in diesen Tagen nicht.
Aber irgendwo in gibt es ein Muster von
Nullen und Einsen, die das repräsentiert
Anweisung PRINT.
Irgendwo dort könnte ein anderer sein
Satz von Nullen und Einsen, dass
stellen den Begriff der Ewigkeit oder
10-mal wiederholen oder sogar miauen, wenn es
tatsächlich ein Programm, das kann
gehören einige Sounds.
>> Also kurz gesagt, haben die Menschen gerade beschlossen,
viel wie wir für ASCII -
für die Buchstaben des Alphabets letzte Woche -
Menschen haben sogar beschlossen, dass
komplexere Muster von Nullen und Einsen
repräsentieren komplexeres Verhalten
wie Drucken oder sagen oder miauen.
Und so für heute, und weitgehend Weiterreise
in dem Semester, nehmen wir für
selbstverständlich, dass jemand dachte,
heraus, wie man das Mapping zu tun.
Aber wir, im Einklang mit dieser Idee
Schichtung auf der Arbeit von Menschen
die bereits vor uns kommen, werden für nehmen
gewährt die Tatsache, dass dies vor sich geht
unter der Haube.
Aber wir sind viel mehr daran interessiert,
Gebäude Dinge, die mehr sind
Interessantes auf der Spitze des ganzen.
>> Und so in der Tat, das erste Programm, das wir
schrieb im Scratch war super einfach

Maltese: 
Ħafna nies dawn il-jiem ma.
Iżda x'imkien fil hemm mudell ta '
zeroes u dawk li jirrappreżenta l-
print dikjarazzjoni.
X'imkien fil jista 'jkun hemm differenti
sett ta 'zeroes u dawk li
jirrappreżentaw il-kunċett ta 'dejjem jew
irrepeti 10 darbiet jew anki meow, jekk huwa
attwalment programm li jistgħu
jinkludu xi ħsejjes.
>> Għalhekk fil-qosor, bnedmin biss iddeċieda,
ħafna bħal għamilna għal ASCII -
għall-ittri tal-alfabett aħħar ġimgħa -
bnedmin iddeċidejt li anke
mudelli aktar kumplessi tad zeroes u dawk
jirrappreżentaw imġieba aktar kumplessi
bħall-istampar jew tgħid jew meowing.
U għalhekk għal-lum, u ġeneralment onward
fil-semestru, aħna ser jieħdu għal
mogħtija li xi ħadd dehret
kif jagħmlu li l-immappjar.
Iżda aħna, konsistenti ma 'din l-idea ta'
saffi fuq nett tal-ħidma ta 'nies
li ħadthom ġejjin quddiemna, se tieħu għall
mogħtija l-fatt li dan jiġri
taħt il-barnuża.
Iżda aħna qed ħafna aktar interessati fil-
affarijiet tal-bini li huma aktar
interessanti fuq quċċata ta 'dan kollu.
>> U għalhekk fil-fatt, l-ewwel programm we
kiteb fil Scratch kien dan sempliċi super

Indonesian: 
Kebanyakan manusia hari ini tidak.
Tapi di suatu tempat di sana adalah pola
nol dan satu yang mewakili
Pernyataan cetak.
Suatu tempat di sana bisa menjadi berbeda
set nol dan orang yang
mewakili gagasan atau selamanya
ulangi 10 kali atau bahkan meong, jika itu
sebenarnya program yang dapat
termasuk beberapa suara.
>> Jadi singkatnya, manusia baru saja memutuskan,
sama seperti kita lakukan untuk ASCII -
untuk huruf-huruf alfabet minggu lalu -
manusia telah memutuskan bahwa bahkan
pola yang lebih kompleks dari nol dan satu
merupakan perilaku yang lebih kompleks
seperti mencetak atau mengatakan atau mengeong.
Dan untuk hari ini, dan sebagian besar seterusnya
pada semester ini, kami akan ambil untuk
saja bahwa seseorang telah menemukan
cara untuk melakukan pemetaan itu.
Tapi kami, konsisten dengan ide ini
layering di atas pekerjaan orang-orang
yang pernah datang di depan kita, akan mengambil untuk
diberikan fakta bahwa ini terjadi
bawah tenda.
Tapi kami jauh lebih tertarik pada
hal bangunan yang lebih
menarik di atas semua ini.
>> Dan memang, program pertama kami
menulis dalam Scratch adalah super sederhana

Kannada: 
ಬಹುತೇಕ ಮನುಷ್ಯರಲ್ಲಿ ಈ ದಿನಗಳ ಇಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲೋ ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿನ್ಯಾಸವಿರಲಿಲ್ಲ
ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ
ಹೇಳಿಕೆ ಮುದ್ರಣ.
ಎಲ್ಲೋ ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಇರಲಿಲ್ಲ
ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಗಳ ಸೆಟ್ ಎಂದು
ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ
ಇದು ಇಲ್ಲಿದೆ ವೇಳೆ, 10 ಬಾರಿ ಅಥವಾ ಮಿಯಾಂವ್ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು
ಎಂದು ಮಾಡಬಹುದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ರಲ್ಲಿ, ಮಾನವರು ಕೇವಲ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ,
ಹೆಚ್ಚು ಹಾಗೆ ನಾವು ಮಾಡಿದ ASCII ಫಾರ್ ಮಾಡಿದರು -
- ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕೊನೆಯ ವಾರದ ಅಕ್ಷರಗಳ
ಮಾನವರು ಕೂಡ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ
ಸೊನ್ನೆಗಳ ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾದರಿಗಳು
ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ
ಮುದ್ರಣ ಅಥವಾ ಹೇಳುವ ಅಥವಾ meowing ಹಾಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಂತರ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಯಾರಾದರೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ಮಂಜೂರು
ಆ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ.
ಆದರೆ, ಈ ವಿಚಾರವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ
ಜನರ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಏರಿಳಿತ
ನಮಗೆ ಮೊದಲು ಬಂದು ನಾವು ಯಾರು, ಕಾಲ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಈ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಂಬ ಮಂಜೂರು
HOOD ಕೆಳಗೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಕೋರುತ್ತೇವೆ
ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಕಟ್ಟಡದ ವಸ್ತುಗಳು
ಎಲ್ಲಾ ಈ ಮೇಲೆ ಆಸಕ್ತಿಕರ.
>> ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೊದಲ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನಾವು
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ರಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಈ ಸೂಪರ್ ಸರಳವಾಗಿತ್ತು

Vietnamese: 
Hầu hết con người những ngày này không.
Nhưng ở đâu đó trong có một mô hình của
zero và những người đại diện cho
tuyên bố in.
Một nơi nào đó trong đó có thể là một khác nhau
tập hợp các số không và những người
đại diện cho khái niệm mãi mãi hoặc
lặp lại 10 lần hoặc thậm chí meo meo, nếu nó
thực sự là một chương trình có thể
bao gồm một số âm thanh.
>> Vì vậy, trong ngắn hạn, con người vừa quyết định,
giống như chúng tôi đã làm cho ASCII -
cho các chữ cái trong bảng chữ cái tuần trước -
con người đã quyết định rằng thậm chí
các mẫu phức tạp hơn của zero và những người thân
đại diện cho hành vi phức tạp hơn
như in ấn hoặc nói hoặc meowing.
Và do đó, cho ngày hôm nay, và phần lớn trở đi
trong học kỳ, chúng tôi sẽ cho
cấp rằng ai đó đã tìm
ra cách để làm bản đồ đó.
Nhưng chúng tôi, phù hợp với ý tưởng này của
lớp trên đầu trang của các công việc của người dân
người đã đi trước chúng ta, sẽ cho
cấp thực tế là điều này đang xảy ra
bên dưới mui xe.
Nhưng chúng tôi đang quan tâm nhiều hơn trong
xây dựng những điều hơn
thú vị trên đầu trang của tất cả điều này.
>> Và như vậy thực sự, chương trình đầu tiên chúng tôi
đã viết trong Scratch là siêu đơn giản này

Danish: 
De fleste mennesker i disse dage ikke.
Men et sted i der er et mønster af
nuller og ettaller, der repræsenterer
erklæring print.
Et sted i der kunne være en anden
sæt nuller og ettaller, der
repræsentere begrebet evigt, eller
gentag 10 gange eller endda meow, hvis det er
faktisk et program, der kan
omfatte nogle lyde.
>> Så kort sagt, har mennesker netop besluttet,
ligesom vi gjorde for ASCII -
for bogstaverne i alfabetet i sidste uge -
mennesker har besluttet, at selv
mere komplekse mønstre af nuller og ettaller
repræsenterer mere kompleks adfærd
Ligesom udskrivning eller sige eller mjavende.
Og så for i dag, og stort set videre
i semestret, vil vi tage til
givet, at nogen har regnet
ud af, hvordan at gøre det kortlægning.
Men vi, i overensstemmelse med denne idé om
udlægning på toppen af ​​arbejdet i mennesker
der er kommet foran os, vil tage for
givet, at dette foregår
under hætten.
Men vi er meget mere interesseret i
bygge ting, der er mere
interessant på toppen af ​​alt dette.
>> Og så ja, det første program, vi
skrev i Scratch dette var super enkel

Arabic: 
معظم البشر في هذه الأيام لا.
ولكن في مكان ما هناك نمط من
أصفار وتلك التي تمثل
بيان الطباعة.
في مكان ما يمكن أن يكون هناك مختلفة
مجموعة من الاصفار وتلك التي
تمثل فكرة أو إلى الأبد
كرر 10 مرات أو حتى مواء، إذا كان
في الواقع البرنامج الذي يمكن
وتشمل بعض الأصوات.
>> لذلك باختصار، قد قررت البشر فقط،
مثل الكثير فعلنا لASCII -
للحروف الأبجدية الأسبوع الماضي -
قد قررت أن البشر حتى
أنماط أكثر تعقيدا من أصفار ومنها
تمثل السلوك أكثر تعقيدا
مثل الطباعة أو قول أو تموء.
وحتى اليوم، وإلى حد كبير فصاعدا
في فصل دراسي، ونحن سوف تتخذ ل
المسلم به أن شخصا ما قد برزت
من كيفية القيام بذلك التعيين.
لكننا، بما يتفق مع هذه الفكرة من
طبقات على رأس العمل من الناس
الذين قد وصلنا قبل لنا، وسوف تتخذ ل
منحت حقيقة أن هذا يحدث
تحت غطاء محرك السيارة.
لكننا أكثر اهتماما في
بناء الأشياء التي هي أكثر
مثيرة للاهتمام على أعلى من كل هذا.
>> وذلك في الواقع، ونحن أول برنامج
كتب في خدش بسيط كان هذا السوبر

Haitian: 
Pifò moun jou sa yo pa fè sa.
Men, yon kote nan gen yon modèl nan
zero ak moun yo ki reprezante nan
ekri ak lèt ​​detache deklarasyon.
Yon kote nan ka gen yon diferan
mete nan zero ak moun yo ki
reprezante nosyon de pou tout tan oswa
repete 10 fwa oswa Meow menm, si li
aktyèlman yon pwogram ki kapab
mete kèk son.
>> Se konsa, nan kout, moun te jis deside,
anpil tankou nou te fè pou ASCII -
pou lèt nan alfabè a semèn pase a -
moun te deside ke menm
pi konplèks modèl nan zero ak moun yo
reprezante konpòtman pi konplèks
tankou enprime oswa li di oswa meowing.
Se konsa, pou jodi a, ak lajman pati
nan semès la, nou pral pran pou
akòde ke yon moun te kalkile
konnen kouman ou kapab fè sa kat.
Men, nou, ki konsistan avèk lide sa a nan
stratifikasyon sou tèt travay la nan moun
ki te vini anvan nou, pral pran pou
akòde lefèt ke sa a ki pral sou
anba kapo a.
Men, nou ap pi plis enterese nan
bilding bagay sa yo ke yo gen plis
enteresan sou tèt tout bagay sa a.
>> Se konsa, tout bon, pwogram nan premye nou
te ekri nan scratches sa a te senp super

Bengali: 
অধিকাংশ মানুষ এই দিন না.
কিন্তু কোথাও একটি প্যাটার্ন নেই
প্রতিনিধিত্ব করে zeroes এবং বেশী
বিবৃতি প্রিন্ট করা হবে.
কোথাও একটি ভিন্ন হতে পারে
zeroes এবং বেশী যে সেট
সব সময় প্রবেশ করুন ধারণা বা উপস্থাপন
এটা যদি 10 বার বা এমনকি মীআও পুনরাবৃত্তি
যে পারেন আসলে একটি প্রোগ্রাম
কিছু শব্দ অন্তর্ভুক্ত.
>> সুতরাং সংক্ষেপে বলতে গেলে, মানুষের ঠিক করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি,
অনেক ভালো আমরা হওয়া ASCII জন্য কি -
- বর্ণমালার গত সপ্তাহে চিঠি জন্য
মানুষের যে এমনকি সিদ্ধান্ত নিয়েছি
zeroes এবং বেশী বেশি জটিল নিদর্শন
আরো জটিল আচরণ উপস্থাপন
মুদ্রণ বা বলার অপেক্ষা রাখে না বা meowing ভালো লেগেছে.
তাই আজকের জন্য, এবং মূলত অনওয়ার্ড
সেমিস্টারে, আমরা জন্য নেব
কেউ মূর্ত হয়েছে মঞ্জুর
যে ম্যাপিং কিভাবে খুঁজে.
কিন্তু আমরা এই ধারণা সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ
মানুষের কাজের উপরে layering
আমাদের আগে আসা করেছি, যারা জন্য গ্রহণ করা হবে
এই যাচ্ছে যে আই
ফণা নীচে.
কিন্তু আমরা আরো অনেক আগ্রহী
আরো যে জিনিষ ভবন
এই সব উপরে আকর্ষণীয়.
>> তাই প্রকৃতপক্ষে, প্রথম প্রোগ্রাম আমরা
ভূত লিখেছেন এই সুপার সহজ ছিল

Esperanto: 
Plej homoj tiuj tagoj ne.
Sed ie en estas mastro de
nuloj kaj kiuj reprezentas la
deklaro impreso.
Ie tie povus esti malsama
aro de nuloj kaj kiuj
reprezentas la nocion de ĉiam aŭ
ripetu 10 fojoj eĉ meow, se estas
fakte programo kiu povas
inkluzivas iujn sonojn.
>> Do, en mallonga, homoj ĵus decidis,
multe kiel ni faris por Askio -
por literoj de la alfabeto lasta semajno -
homoj decidis, ke eĉ
pli kompleksaj modeloj de nuloj kaj aĵoj
reprezenti pli kompleksajn konduto
kiel videbligi aŭ diri aŭ meowing.
Kaj tiel hodiaŭ, kaj plejparte antaŭen
en la semestro, ni prenos por
koncedis ke iu figured
el kiel fari ke surĵeto.
Sed ni, kohera kun tiu ideo de
layering supre sur la laboro de homoj
kiuj jam venis antaŭ ni, prenos por
donita la fakto ke ĉi tio okazas
sub la kapuĉo.
Sed ni estas multe pli interesiĝis
konstruaĵo aĵoj kiuj estas pli
interesa sur supro de ĉio ĉi.
>> Kaj tiel efektive, la unua programo ni
skribis en Scratch estis ĉi tiu super simpla

Norwegian: 
De fleste mennesker i disse dager ikke.
Men det er et eller annet sted i et mønster av
nuller og enere som representerer
statement print.
Et sted der inne kan være en annen
sett av nuller og enere som
representerer forestillingen om evig eller
gjenta 10 ganger eller enda meow, hvis det er
faktisk et program som kan
inneholde noen lyder.
>> Så kort sagt, mennesker har nettopp besluttet,
mye som vi gjorde for ASCII -
for bokstavene i alfabetet forrige uke -
mennesker har bestemt at selv
mer komplekse mønstre av nuller og enere
representerer mer kompleks oppførsel
som å skrive eller si eller meowing.
Og så for i dag, og i stor grad videre
i semesteret, vil vi ta for
gitt at noen har funnet
ut hvordan du gjør det kartlegging.
Men vi, i samsvar med denne ideen om
lagvis på toppen av arbeidet til mennesker
som har kommet før oss, vil ta for
gitt det faktum at dette skjer
under hetten.
Men vi er mye mer interessert i
bygge ting som er mer
interessant på toppen av alt dette.
>> Og så ja, det første programmet vi
skrev i Scratch var dette super enkel

Yiddish: 
רובֿ יומאַנז די טעג טאָן ניט.
אבער ערגעץ אין עס איז אַ מוסטער פון
זיראָוז און אָנעס אַז רעפּראַזענץ די
דערקלערונג דרוקן.
ערגעץ אין עס קען זייַן אַ אַנדערש
שטעלן פון זיראָוז און אָנעס אַז
פאָרשטעלן דעם געדאנק פון פאָרעווער אָדער
איבערחזרן 10 מאל אָדער אַפֿילו מיאַו, אויב עס ס
פאקטיש אַ פּראָגראַם וואָס קענען
אַרייַננעמען עטלעכע סאָונדס.
>> אזוי אין קורץ, יומאַנז האָבן נאָר באַשלאָסן,
פיל ווי מיר האבן פֿאַר אַסקי -
פֿאַר אותיות פון דעם אלפאבעט לעצטע וואָך -
יומאַנז האָבן באַשלאָסן אַז אַפֿילו
מער קאָמפּליצירט פּאַטערנז פון זיראָוז און אָנעס
פאָרשטעלן מער קאָמפּליצירט נאַטור
ווי דרוקן אָדער זאגן אָדער מעאָווינג.
און אַזוי פֿאַר הייַנט, און לאַרגעלי פאָרויס
אין די זמאַן, מיר וועט נעמען פֿאַר
געגעבן אַז עמעצער האט פיגיערד
אויס ווי צו טאָן אַז מאַפּינג.
אבער מיר, קאָנסיסטענט מיט דעם געדאַנק פון
לייערינג אויף שפּיץ פון דער אַרבעט פון מענטשן
ווער ווע קומען פאר אונדז, וועט נעמען פֿאַר
געגעבן די פאַקט אַז דאָס איז געגאנגען אויף
ונטער דער קאַפּטער.
אבער מיר ניטאָ פיל מער אינטערעסירט אין
בנין דאס וואָס זענען מער
טשיקאַווע אויף שפּיץ פון אַלע דעם.
>> און אַזוי טאַקע, דער ערשטער פּראָגראַם מיר
געשריבן אין סקראַטטש איז געווען דעם סופּער פּשוט

Afrikaans: 
Die meeste mense deesdae doen nie.
Maar iewers in daar is 'n patroon van
nulle en ene wat verteenwoordig die
verklaring druk.
Iewers in daar kan 'n ander
stel van nulle en ene wat
verteenwoordig die idee van die ewigheid of
herhaal 10 keer of selfs miaau, as dit
eintlik 'n program wat kan
sluit 'n paar klanke.
>> Dus, in kort, mense het net besluit,
baie soos ons gedoen het vir ASCII -
vir letters van die alfabet het verlede week -
mense het dat selfs besluit
meer komplekse patrone van nulle en ene
verteenwoordig meer komplekse gedrag
soos druk of sê of miaau.
En so is dit vir vandag, en grootliks af
in die semester, sal ons neem vir
verleen dat iemand gedink
hoe dat kartering te doen.
Maar ons, in ooreenstemming met die idee van
lae bo-op die werk van mense
wat gekom het voor ons sal neem vir
verleen aan die feit dat dit gaan oor
onder die kap.
Maar ons is baie meer geïnteresseerd in
gebou dinge wat meer
interessante op die top van al hierdie.
>> En so het inderdaad, die eerste program ons
geskryf in Scratch was hierdie super eenvoudige

Latvian: 
Lielākā daļa cilvēku šajās dienās nav.
Bet kaut kur tur ir modelis
nulles, un tiem, kas pārstāv
paziņojumu print.
Kaut kur tur varētu būt atšķirīgs
komplekts nullēm un tiem, kas
pārstāv daļa no visiem laikiem jēdzienu vai
atkārtot 10 reizes vai pat Ņau, ja tas ir
faktiski programma, kas var
arī dažas skaņas.
>> Tātad, īsi sakot, cilvēki ir tikko nolēma,
daudz, piemēram, mēs izdarījām ASCII -
par alfabēta burtiem pagājušajā nedēļā -
cilvēki ir nolēmuši, ka pat
sarežģītāki modeļi nulles un vieninieku
pārstāv vairāk sarežģītu uzvedību
piemēram, drukāšanas vai sakot, vai meowing.
Un tā šodien, un lielā mērā tālāka
šajā semestrī, mēs uzskatām par
pašsaprotamu, ka kāds ir izpētījuši
, kā to darīt kartēšanu.
Bet mēs, saskaņā ar šo ideju
izkārtojums virs darba cilvēku
kuri esam ieradušies pirms mums, paies
piešķīra to, ka tas notiek
zem motora pārsega.
Bet mēs esam daudz vairāk ieinteresēti
celtniecības lietas, kas ir vairāk
Interesanti virsū visu šo.
>> Un tik tiešām, pirmā programma, mēs
rakstīja Scratch bija šī super vienkārši

Gujarati: 
મોટાભાગના માનવોને આ દિવસોમાં નથી.
પરંતુ ક્યાંક માં એક પેટર્ન છે
આ રજૂ કરે છે zeroes અને રાશિઓ
નિવેદન પ્રિન્ટ.
ક્યાંક અલગ અલગ હોઇ શકે છે
zeroes અને રાશિઓ સેટ કે
જો કાયમ ઓફ કલ્પના અથવા પ્રતિનિધિત્વ
તે જો નહિં, તો 10 વખત અથવા પણ મ્યાઉ પુનરાવર્તન
કે કરી શકો છો ખરેખર એક કાર્યક્રમ
કેટલાક અવાજો સમાવેશ થાય છે.
>> તેથી ટૂંકમાં, મનુષ્યો માત્ર નિર્ણય કર્યો છે,
ખૂબ જેવા અમે ASCII માટે હતી -
- મૂળાક્ષરમાંથી છેલ્લા અઠવાડિયે પત્રો માટે
મનુષ્યો પણ નિર્ણય કર્યો છે
zeroes અને રાશિઓ વધુ જટિલ પેટર્ન
વધુ જટિલ વર્તન પ્રતિનિધિત્વ
પ્રિન્ટ અથવા કહીને અથવા meowing છે.
અને તેથી આજે છે, અને મોટા ભાગે આગળ
આ સત્ર માં, અમે લેવા પડશે
કોઈને figured છે કે મંજૂર
કે મેપિંગ કેવી રીતે કરવું તે બહાર.
પરંતુ અમે આ વિચાર સાથે સુસંગત
લોકો કામ ઉપર layering
અમને પહેલાં આવે છે તે માટે લઈ જશે
આ ચાલે છે એ હકીકત છે કે મંજૂર
હૂડ નીચે.
પરંતુ અમે વધુ રસ છો
વધુ છે કે જે મકાન વસ્તુઓ
આ બધા ટોચ પર રસપ્રદ.
>> અને તેથી, ખરેખર તો પ્રથમ પ્રોગ્રામ અમે
સ્ક્રેચ લખ્યું આ સુપર સરળ હતું

English: 
Most humans these days don't.
But somewhere in there is a pattern of
zeroes and ones that represents the
statement print.
Somewhere in there could be a different
set of zeroes and ones that
represent the notion of forever or
repeat 10 times or even meow, if it's
actually a program that can
include some sounds.
>> So in short, humans have just decided,
much like we did for ASCII--
for letters of the alphabet last week--
humans have decided that even
more complex patterns of zeroes and ones
represent more complex behavior
like printing or saying or meowing.
And so for today, and largely onward
in the semester, we'll take for
granted that someone has figured
out how to do that mapping.
But we, consistent with this idea of
layering on top of the work of people
who've come before us, will take for
granted the fact that this is going on
underneath the hood.
But we're much more interested in
building things that are more
interesting on top of all this.
>> And so indeed, the first program we
wrote in Scratch was this super simple

Catalan: 
La majoria dels éssers humans en aquests dies no ho fan.
No obstant això, en algun lloc hi ha un patró de
zeros i uns que representen la
impressió comunicat.
En algun lloc que podria haver una diferent
conjunt de zeros i uns que
representar la idea de sempre o
repeteixi 10 vegades o fins i tot miau, si és
en realitat un programa que pot
incloure alguns sons.
>> Així que en resum, només els éssers humans han decidit,
igual que ho vam fer en ASCII -
per les lletres de l'alfabet la setmana passada -
els éssers humans han decidit que fins i tot
patrons més complexos de zeros i uns
representar un comportament més complex
com la impressió o el dir o miolar.
I per avui, i en gran mesura endavant
en el semestre, anem a prendre per
fet que algú s'ha adonat
la manera de fer que la cartografia.
Però, d'acord amb aquesta idea de
capes a la part superior de l'obra de persones
que han vingut abans que nosaltres, es durà a
assegut el fet que això va en
sota de la caputxa.
Però estem molt més interessats en
la construcció de coses que són més
interessant per sobre de tot això.
>> I així, de fet, el primer programa que
escriure en scratch va ser aquesta super simple

Filipino: 
Karamihan sa mga tao mga araw na ito ay hindi.
Ngunit sa isang lugar sa may isang pattern ng
zeroes mga bago at na kumakatawan sa
pahayag print.
Sa isang lugar sa, maaaring may iba't ibang
magtakda ng zeroes mga bago at na
Kumakatawan sa mga kuru-kuro ng magpakailanman o
ulitin 10 beses o kahit ngiyaw, kung ito ay
talagang isang programa na maaari
magsama ng ilang mga tunog.
>> Kaya sa maikling, mga kawani na tao ay nagpasya lamang,
magkano tulad ng ginawa namin para sa ASCII -
para sa mga titik ng mga alpabeto noong nakaraang linggo -
mga kawani na tao nagpasya na kahit na
mas kumplikadong pattern ng zeroes mga bago at
Kinakatawan mas kumplikadong pag-uugali
tulad ng pag-print o sinasabi o meowing.
At kaya para sa ngayon, at higit sa lahat pasulong
sa semestre, isasaalang-alang namin para sa
Binigyan na may isang taong may korte
out kung paano gawin na pagmamapa.
Ngunit kami, pare-pareho sa ideyang ito ng
layering sa tuktok ng gawa ng tao
taong dumating bago sa amin, ay magdadala para sa
Binigyan ang katotohanan na ito ay nangyayari sa
sa ilalim ng hood.
Ngunit kami ay mas interesado sa
gusali ng mga bagay na higit na
kawili-wili sa tuktok ng lahat ng ito.
>> At gayon nga, ang unang programa namin
nagsulat sa scratch ito ay sobrang simple

Romanian: 
Cei mai mulți oameni în aceste zile nu.
Dar undeva acolo este un model de
zerouri și cele care reprezintă
Declarația de imprimare.
Undeva acolo ar putea fi un alt
set de zerouri și cele care
reprezintă noțiunea de totdeauna sau
Repeta de 10 ori sau chiar miau, dacă este
de fapt un program care poate
includ unele sunete.
>> Deci, pe scurt, oamenii au decis doar,
de mult ca am facut pentru ASCII -
pentru litere ale alfabetului săptămâna trecută -
oamenii au decis că, chiar
modele mai complexe de zerouri și cele
reprezintă un comportament mult mai complex
cum ar fi imprimarea sau spune sau meowing.
Și astfel pentru ziua de azi, și în mare măsură mai departe
în semestru, vom lua pentru
acordată ca cineva a dat seama
cum să faci asta cartografiere.
Dar noi, în concordanță cu această idee de
stratificare de la partea de sus a activității oamenilor
care au venit înaintea noastră, se vor lua pentru
acordată de faptul că acest lucru se întâmplă
sub capota.
Dar noi suntem mult mai interesați în
de construcție lucruri care sunt mai mult
interesant pe partea de sus a tuturor acest lucru.
>> Și astfel, într-adevăr, primul program ne
a scris în Scratch a fost acest super-simplu

Russian: 
Большинство людей в эти дни нет.
Но где-то есть модель
нулей и единиц, который представляет
оператора печати.
Где-то там может быть другой
набор нулей и единиц, что
представляют понятие или навсегда
Повторить 10 раз или даже мяу, если это
фактически это программа, которая может
включают некоторые звуки.
>> Короче говоря, люди просто решили,
так же, как мы сделали для ASCII -
для букв алфавита на прошлой неделе -
люди решили, что даже
к более сложной структуре нулей и единиц
представляют собой более сложное поведение
как печать или говорят или мяукать.
И поэтому на сегодняшний день, и в значительной степени вперед
в семестр, мы возьмем для
разумеющимся, что кто-то полагал,
, как это сделать, что отображение.
Но мы, в соответствии с этой идеей
слоев поверх работы людей
которые приехали перед нами, будет принимать для
как должное тот факт, что это происходит
под капотом.
Но мы гораздо больше заинтересованы в
Здание вещи, которые являются более
интересное на вершине всего этого.
>> И так действительно, первая программа, которую мы
писал в этой царапинам было супер просто

Hungarian: 
A legtöbb ember manapság nem.
De valahol van egy minta
nullák és egyesek, hogy képviseli a
állítás nyomtatás.
Valahol ott lehet a másik
meg a nullák és egyesek, hogy
képviselik fogalma örökre vagy
Ismételje meg 10-szer, vagy akár miau, ha ez
valójában egy program, amely képes
között néhány hang.
>> Tehát röviden, az emberek csak úgy döntött,
ugyanúgy, mint mi az ASCII -
mert az ábécé betűit a múlt héten -
az emberek úgy döntöttek, hogy még
bonyolultabb minták nullák és egyesek
képviseli bonyolultabb viselkedés
mint a nyomtatás, vagy azzal, vagy nyávog.
És így a mai, és nagyrészt előre
a félévben, akkor magától
biztosítani, hogy valaki rájött
, hogyan kell csinálni, hogy a leképezés.
De mi, összhangban ez a gondolat a
réteg tetején a munka az emberek
akik már elénk, majd magától
adott az a tény, hogy ez az egész
a motorháztető alatt.
De mi sokkal jobban érdekli a
az épület a dolgokat, hogy több
érdekes a tetején mindezt.
>> És valóban, az első program keretében
írta Scratch volt ez a végtelenül egyszerű,

Finnish: 
Useimmat ihmiset eivät nykyään.
Mutta jossain on malli
nollia ja ykkösiä, joka edustaa
lausuma tulosta.
Jossain voisi olla erilainen
sarja nollia ja ykkösiä, että
edustavat käsite ikuisesti tai
Toista 10 kertaa tai jopa miau, jos se on
itse ohjelma, joka voi
kuuluu joitakin ääniä.
>> Joten lyhyt, ihmiset ovat juuri päättäneet,
aivan kuten teimme ASCII -
varten aakkosten viime viikolla -
ihmiset ovat päättäneet, että vaikka
monimutkaisempia malleja nollia ja ykkösiä
edustavat monimutkaisempi käyttäytyminen
kuten tulostusta tai sanomalla tai meowing.
Ja niin tänään, ja suurelta osin edelleen
in lukukauden, me pidämme
myöntää, että joku on tajunnut
miten se tehdään kartoitus.
Mutta me, sopusoinnussa tämän ajatuksen
kerrospukeutuminen päälle ihmisten työn
jotka ovat tulleet ennen meitä, kestää,
myöntää, että tämä on tapahtunut
alla huppu.
Mutta olemme paljon kiinnostuneempia
rakennus asioita, jotka ovat
mielenkiintoisia päälle kaiken tämän.
>> Ja niin todellakin ensimmäinen ohjelma me
kirjoitti Scratch oli tämä Super yksinkertainen

Slovak: 
Väčšina ľudí v týchto dňoch nemajú.
Ale niekde tam je vzor
nuly a tie, ktoré predstavuje
Vyhlásenie o tlač.
Niekde tam by mohol byť iný
súbor núl a tie, ktoré
predstavujú pojem navždy alebo
opakovať 10 krát alebo dokonca mňau, ak je to
vlastne program, ktorý môže
zahŕňať niektoré zvuky.
>> Takže v skratke, ľudia sa rozhodol,
podobne ako tomu bolo v ASCII -
pre písmená abecedy minulý týždeň -
ľudia sa rozhodli, že aj
zložitejšie vzory núl a tie,
predstavujú viac komplexné správanie
ako tlač alebo hovoriť alebo mňaukanie.
A tak dnes, a do značnej miery dopredu
v semestri, vezmeme za
samozrejmé, že niekto prišiel
ako k tomu, že mapovanie.
Ale my, v súlade s touto myšlienkou
vrstvenie na vrchole prácu ľudí
ktorí prišli pred nami, bude trvať
udelil skutočnosť, že táto sa deje
pod kapotou.
Ale my sme oveľa viac zaujímajú
stavebné veci, ktoré sú viac
zaujímavé na vrchole toho všetkého.
>> A tak vskutku, prvý program, ktorý sme
napísal Scratch bol to výborný jednoduchý

Italian: 
La maggior parte dei esseri umani in questi giorni non fanno.
Ma da qualche parte c'è un modello di
zero e uno che rappresenta il
istruzione print.
Da qualche parte in ci potrebbe essere un diverso
serie di zero e uno che
rappresentare la nozione di sempre o
ripetere 10 volte o anche meow, se è
realtà un programma che può
includere alcuni suoni.
>> Così, in breve, gli esseri umani hanno appena deciso,
proprio come abbiamo fatto per ASCII -
per lettere dell'alfabeto scorsa settimana -
gli esseri umani hanno deciso che anche
modelli più complessi di zero e uno
rappresentare un comportamento più complesso
come la stampa o dire o miagolare.
E così per oggi, e in gran parte in poi
nel semestre, prenderemo in
scontato che qualcuno ha capito
il modo di fare la mappatura.
Ma noi, in linea con questa idea di
stratificazione in cima al lavoro di persone
che sono venuti prima di noi, avrà per
scontato il fatto che questo sta accadendo
sotto la cappa.
Ma noi siamo molto più interessati a
costruire cose che sono più
interessante in cima a tutto questo.
>> E infatti, il primo programma abbiamo
ha scritto nel Scratch era questo super semplice

Belarusian: 
Большасць людзей у гэтыя дні няма.
Але дзесьці ёсць мадэль
нулёў і адзінак, які ўяўляе
аператара друку.
Дзе-то там можа быць іншай
набор нулёў і адзінак, што
ўяўляюць паняцце ці назаўжды
Паўтарыць 10 раз ці нават мяу, калі гэта
фактычна гэта праграма, якая можа
ўключаюць некаторыя гукі.
>> Карацей кажучы, людзі проста вырашылі,
гэтак жа, як мы зрабілі для ASCII -
для літар алфавіту на мінулым тыдні -
людзі вырашылі, што нават
да больш складанай структуры нулёў і адзінак
ўяўляюць сабой больш складанае паводзіны
як друк або кажуць або мяўкаць.
І таму на сённяшні дзень, і ў значнай ступені наперад
у семестр, мы возьмем для
разумеюцца, што нехта лічыў,
, Як гэта зрабіць, што адлюстраванне.
Але мы, у адпаведнасці з гэтай ідэяй
слаёў-над працы людзей
якія прыехалі перад намі, будзе прымаць для
як належнае той факт, што гэта адбываецца
пад капотам.
Але мы значна больш зацікаўлены ў
Будынак рэчы, якія з'яўляюцца больш
цікавае на вяршыні ўсяго гэтага.
>> І так сапраўды, першая праграма, якую мы
пісаў у гэтай драпін было супер проста

Czech: 
Většina lidí v těchto dnech nemají.
Ale někde tam je vzor
nuly a ty, které představuje
Prohlášení o tisk.
Někde tam by mohl být jiný
soubor nul a ty, které
představují pojem navždy nebo
opakovat 10 krát nebo dokonce mňau, je-li to
vlastně program, který může
zahrnovat některé zvuky.
>> Takže ve zkratce, lidé se rozhodl,
podobně jako tomu bylo v ASCII -
pro písmena abecedy minulý týden -
lidé se rozhodli, že i
složitější vzory nul a ty,
představují více komplexní chování
jako tisk nebo říkat nebo mňoukání.
A tak dnes, a do značné míry kupředu
v semestru, vezmeme za
samozřejmé, že někdo přišel
jak k tomu, že mapování.
Ale my, v souladu s touto myšlenkou
vrstvení na vrcholu práci lidí
kteří přišli před námi, bude trvat
udělil skutečnost, že tato se děje
pod kapotou.
Ale my jsme mnohem více zajímají
stavební věci, které jsou více
zajímavé na vrcholu toho všeho.
>> A tak vskutku, první program, který jsme
napsal Scratch byl to výborný jednoduchý

French: 
La plupart des gens ces jours-ci n'en ont pas.
Mais quelque part là-bas est un modèle de
zéros et de uns qui représente l'
déclaration impression.
Quelque part dans il pourrait y avoir un autre
un ensemble de zéros et de uns qui
représenter la notion d'éternité ou
répéter 10 fois ou même meow, si c'est
en fait un programme qui peut
inclure certains sons.
>> Donc en bref, les humains ont tout simplement décidé,
un peu comme nous l'avons fait pour ASCII -
pour les lettres de l'alphabet de la semaine dernière -
les humains ont décidé que, même
des modèles plus complexes de zéros et de uns
représenter des comportements plus complexes
comme l'impression ou de dire ou miauler.
Et pour aujourd'hui, et largement en avant
au cours du semestre, nous allons prendre pour
acquis que quelqu'un a compris
comment faire la cartographie.
Mais nous, en accord avec cette idée d'
stratification sur le dessus du travail des personnes
qui sont venus avant nous, aura pour
acquis le fait que cela se passe
sous la hotte.
Mais nous sommes beaucoup plus intéressés par
construire des choses qui sont plus
intéressant sur le dessus de tout cela.
>> Et en effet, le premier programme nous
a écrit dans Scratch était ce super simple

Hindi: 
अधिकांश लोग इन दिनों नहीं है.
लेकिन कहीं न कहीं में से एक पैटर्न है
का प्रतिनिधित्व करता है कि शून्य और लोगों को
बयान छापा.
कहीं में एक अलग हो सकता
शून्य और लोगों की है कि सेट
हमेशा के लिए की धारणा या प्रतिनिधित्व
अगर यह है, 10 बार या भी म्याऊ दोहराने
कर सकते हैं कि वास्तव में एक कार्यक्रम
कुछ ध्वनियों शामिल हैं.
>> तो संक्षेप में, मनुष्य के बस का फैसला किया है,
हम ASCII के लिए किया बहुत पसंद है -
वर्णमाला पिछले सप्ताह के पत्र के लिए -
मनुष्य का फैसला किया है कि और भी
शून्य और लोगों की अधिक जटिल पैटर्न
अधिक जटिल व्यवहार का प्रतिनिधित्व
मुद्रण या कह या meowing की तरह.
और इसलिए आज के लिए, और काफी हद तक आगे
सेमेस्टर में, हम के लिए ले जाऊँगा
किसी को लगा है कि दी
कि मानचित्रण कैसे करना है.
लेकिन हम इस विचार के साथ संगत
लोगों के काम के शीर्ष पर layering
हमारे सामने आए हैं, जो के लिए ले जाएगा
इस पर जा रहा है कि इस तथ्य दी
हुड के नीचे.
लेकिन हम में बहुत अधिक रुचि रखते हैं
अधिक कर रहे हैं कि इमारत बातें
इस सब के शीर्ष पर दिलचस्प.
>> और तो वास्तव में, पहला कार्यक्रम हम
इस सुपर आसान था स्क्रैच में लिखा

Estonian: 
Enamik inimesi nendel päevadel ei ole.
Aga kusagil on muster
nullidega ja need, mis esindab
avaldus print.
Kuskil seal võiks olla teistsugune
komplekt nullidega ja need, mis
esindab mõistet igavesti või
korrata 10 korda või isegi Mjäu, kui see on
tegelikult programm, mis suudab
on mõned helid.
>> Nii lühike, inimesed on lihtsalt otsustanud,
palju nagu tegime ASCII -
jaoks tähestikku eelmisel nädalal -
inimesed on otsustanud, et isegi
keerulisemad mustrid nullidega ja need
esindama keerukam käitumine
nagu trükkimine või öelda või meowing.
Ja nii täna, ja suuresti edasi
aastal semester, me võtame
antud, et keegi on mustriline
välja, kuidas seda teha, et kaardistamine.
Aga me, mis on kooskõlas käesoleva idee
kihilisus peal tööd inimesed
kes tulid enne meid, võtab vastu
antud, et see toimub
all kapuuts.
Aga me oleme palju rohkem huvitatud
Hoone, mis on rohkem
huvitav peal kõik see.
>> Ja nii tõesti, esimene programm me
kirjutas Scratch oli see super lihtne

Persian: 
اکثر انسان ها این روزها نمی کنند.
اما در جایی در یک الگوی وجود دارد
صفر و یک است که نشان دهنده
دستور print.
جایی در می تواند وجود داشته باشد متفاوت
مجموعه ای از صفر و آنهایی که
نشان دادن مفهوم برای همیشه لطفا برای یا
تکرار 10 بار و یا حتی صدای گربه، اگر آن را
در واقع یک برنامه است که می تواند
شامل برخی از تلفن های موبایل.
>> بنابراین در کوتاه مدت، انسان فقط تصمیم گرفت،
بسیار شبیه به ما به صورت ASCII -
برای حروف الفبای هفته گذشته -
انسان ها تصمیم گرفته اند که حتی
الگوهای پیچیده تر از صفر و یک
نشان دادن رفتار پیچیده تر
مثل چاپ یا گفتن یا meowing.
و به همین ترتیب برای امروز، و تا حد زیادی به بعد
در همان ترم خواهیم را
مسلم است که کسی نمیفهمد
چگونه می توان به انجام این کار نقشه برداری.
اما ما با این ایده سازگار
لایه بندی در بالا از کار مردم
که قبل از ما آمده ایم، خواهد شد را
اعطا این واقعیت است که این اتفاق داره میفته
در زیر هود.
اما ما خیلی بیشتر علاقه مند
چیزهایی ساختمان که بیش
جالب در مورد این همه.
>> و به این ترتیب در واقع، برنامه برای اولین بار ما
در ابتدا نوشت: این ساده فوق العاده بود

Swahili (macrolanguage): 
Wengi binadamu siku hizi hawana.
Lakini mahali fulani katika kuna mfano wa
zeroes na ndio kwamba inawakilisha
kauli ya magazeti.
Mahali fulani huko inaweza kuwa tofauti
seti ya zeroes na wale ambao
kuwakilisha dhana ya milele au
kurudia mara 10 au hata meow, kama ni
kweli mpango kwamba unaweza
ni pamoja na baadhi ya sauti.
>> Hivyo katika muda mfupi, binadamu tu aliamua,
kiasi kama tulivyofanya kwa ASCII -
kwa herufi za alfabeti wiki iliyopita -
binadamu wameamua kwamba hata
ngumu zaidi chati ya zeroes na ndio
kuwakilisha ngumu zaidi tabia
kama kuchapisha au kusema au meowing.
Na hivyo kwa leo, na kwa kiasi kikubwa kuendelea
katika muhula, tutaweza kuchukua kwa
nafasi ya kuwa mtu ana figured
nje ya jinsi ya kufanya kwamba ramani.
Lakini sisi, sambamba na hili wazo la
layering juu ya kazi ya watu
ambao wameweza kuja mbele yetu, kuchukua kwa ajili ya
nafasi ya ukweli kwamba hii ni kwenda kwenye
chini ya Hood.
Lakini sisi ni zaidi nia ya
jengo mambo ambayo ni zaidi
kuvutia juu ya yote haya.
>> Na hivyo kweli kweli, mpango wa kwanza sisi
aliandika katika Scratch ilikuwa hii rahisi super

Lithuanian: 
Dauguma žmonių šiais laikais nėra.
Bet kažkur yra modelis
nuliai ir tie, kurie atstovauja
ataskaita spausdinti.
Kažkur ten gali būti kitoks
rinkinys nulių ir tie, kurie
atstovauti amžinai sąvoką arba
pakartokite 10 kartų ar net Miau, jei tai
faktiškai programa, kuri gali
įtraukti kai kurie garsai.
>> Taigi trumpai tariant, žmonės tiesiog nusprendė,
panašiai kaip mes padarė ASCII -
už abėcėlės raidžių Praėjusi savaitė -
žmonės nusprendė, kad net
sudėtingesnius modelius nulių ir tie
sudaro daugiau sudėtingą elgesį
pavyzdžiui, spausdinimo ar pasakyti ar meowing.
Ir todėl šiandien, ir iš esmės toliau
per semestrą mes priimame
savaime suprantama, kad kas nors suprato
, kaip padaryti, kad žemėlapių.
Bet mes, atitinka šio idėjos
sluoksniavimasis ant žmonių darbo
kas atėjote prieš mus, užtruks
suteikė tai, kad tai vyksta
po gaubtu.
Bet mes daug labiau suinteresuoti
statybos dalykų, kurie yra daugiau
Įdomu ant visa tai.
>> Ir taip iš tiesų, pirmoji programa mes
rašė nulio buvo tai super paprasta

Dutch: 
De meeste mensen deze dagen niet.
Maar daar ergens een patroon van
nullen en enen die vertegenwoordigt de
statement print.
Ergens zou er anders
set van nullen en enen die
vertegenwoordigen de notie van eeuwigheid of
Herhaal 10 keer of zelfs miauw, als het
eigenlijk een programma dat kan
zijn sommige geluiden.
>> Dus in het kort, hebben mensen net besloten,
net zoals we deden voor ASCII -
voor brieven van het alfabet vorige week -
mensen hebben besloten dat zelfs
meer complexe patronen van nullen en enen
vertegenwoordigen meer complex gedrag
zoals afdrukken of zeggen of miauwen.
En dus voor vandaag, en grotendeels verder
in het semester, nemen we voor
vanzelfsprekend dat iemand heeft bedacht
hoe dat mapping doen.
Maar we een daarmee idee
lagen bovenop het werk van mensen
die vóór ons zijn gekomen, zal voor
verleende het feit dat dit gaat over
onder de motorkap.
Maar we zijn veel meer geïnteresseerd in
gebouw dingen die meer
interessant op de top van dit alles.
>> En dus inderdaad, het eerste programma dat we
schreef in Scratch was dit super eenvoudige

Azerbaijani: 
Ən insanlar bu gün deyil.
Amma yerdə bir model var
ki, təmsil zeroes və yenilərinin
bəyanat çap.
Somewhere fərqli ola bilər
zeroes və yenilərinin müəyyən edən
ki, əbədi anlayışı və ya əks
bu halda, 10 dəfə və ya hətta miyavlamak təkrar
edə əslində bir proqram
bəzi səslər daxildir.
>> Belə ki, qısa, insanlar yalnız qərarına gəldik,
çox kimi biz ASCII etdi -
- əlifbası Keçən həftə məktublar
insanlar belə qərara aldıq
zeroes və olanları daha mürəkkəb nümunələri
daha mürəkkəb davranış təmsil
çap və ya söyləyərək və ya meowing kimi.
Və bu gün üçün və əsasən irəli
dövr, biz qəbul edəcəyik
kimsə fiqurlu ki, verilən
ki, mapping etmək üçün necə.
Amma biz bu ideya uyğun
insanların iş üst layering
Bizdən əvvəl geldim kim üçün olacaq
Bu gedir ki, verilən
başlıq altında.
Amma biz daha çox maraqlı istəyirik
daha ki, tikinti şeyi
Bütün bu üst maraqlı.
>> Və, həqiqətən, birinci proqramı
Not yazırdı Bu super sadə idi

Macedonian: 
Повеќето луѓе, овие денови не.
Но, некаде таму е модел на
нули и оние, што претставува
изјава печати.
Некаде во таму би можело да биде различна
во собата на нули и оние кои
ја претставува идејата за засекогаш или
Повторете 10 пати, па дури meow, ако тоа е
всушност е програма која може да
вклучуваат некои звуци.
>> Значи во кратки, луѓето само одлучи,
слично како што направивме за ASCII -
за буквите од азбуката минатата недела -
луѓето се одлучиле дека дури и
повеќе сложени модели на нули и оние
претставуваат повеќе комплексно однесување
како печатење или велејќи или слатко.
И така за денес, и во голема мера наваму
во семестар, ние ќе преземе за
готово дека некој има сфатиле
како да го направите тоа мапирање.
Но ние, во согласност со оваа идеја на
дели на врвот на работата на луѓето
кои си доаѓаат пред нас, ќе ги преземат за
доделена на фактот дека ова се случува
под хауба.
Но, ние сме многу повеќе заинтересирани за
градежни работи, кои се повеќе
Интересно е на врвот на сето тоа.
>> И така навистина, на првата програма ние
напиша во Скреч беше овој супер едноставен

Polish: 
Większość ludzi w dzisiejszych czasach nie.
Ale gdzieś istnieje wzór
zer i jedynek, które reprezentuje
print oświadczenie.
Gdzieś tam może być inna
zestaw zer i jedynek, które
reprezentują pojęcia forever lub
powtórz 10 razy lub nawet Miau, jeśli jest to
rzeczywistości program, który może
m.in. kilka dźwięków.
>> Tak w skrócie, ludzie po prostu postanowił,
podobnie jak to było w przypadku ASCII -
dla liter alfabetu w zeszłym tygodniu -
ludzie zdecydowali, że nawet
bardziej skomplikowane wzory zer i jedynek
reprezentują bardziej złożone zachowania
jak drukowanie lub mówiąc lub miauczy.
I tak do dziś, w dużej mierze dalszy
w semestrze, weźmiemy na
pewnik, że ktoś zorientowali
się, jak to zrobić mapowanie.
Ale, zgodnie z tym pomysłem
warstwy na wierzchu pracy ludzi
którzy już się przed nami, będzie dla
przyznała, że ​​to się dzieje
pod maską.
Ale my jesteśmy bardziej zainteresowani
rzeczy budowlanych, które są bardziej
ciekawe na szczycie tego wszystkiego.
>> I tak rzeczywiście, pierwszy program my
napisał w Scratch to było super proste

Malay (macrolanguage): 
Kebanyakan manusia pada hari ini tidak.
Tetapi di suatu tempat di sana adalah corak
sifar dan orang-orang yang mewakili
cetak kenyataan.
Suatu tempat di sana boleh menjadi berbeza
set sifar dan orang-orang yang
mewakili tanggapan selama-lamanya atau
ulangi 10 kali atau meow, jika ia
sebenarnya satu program yang boleh
termasuk beberapa bunyi.
>> Jadi dalam jangka pendek, manusia hanya membuat keputusan,
sama seperti kita lakukan untuk ASCII -
untuk huruf abjad minggu lalu -
manusia telah memutuskan bahawa
corak yang lebih kompleks dan orang-orang besar sifar
mewakili tingkah laku yang lebih kompleks
seperti mencetak atau berkata atau mengiu.
Dan sebagainya untuk hari ini, dan sebahagian besarnya seterusnya
pada semester, kami akan mengambil
diberikan bahawa seseorang telah digambarkan
bagaimana untuk melakukan pemetaan itu.
Tetapi kita, selaras dengan idea ini
lapisan di atas kerja-kerja orang
yang telah datang sebelum kita, akan mengambil masa untuk
diberikan hakikat bahawa ini berlaku
di bawah hood.
Tetapi kita lebih berminat untuk
perkara bangunan yang lebih
menarik di atas semua ini.
>> Dan begitu sesungguhnya, program pertama kami
menulis dalam Scratch adalah ini mudah super

Slovenian: 
Večina ljudi v teh dneh ne.
Toda nekje je vzorec
ničle in enice, ki prikazujejo
Izjava tisk.
Nekje lahko obstaja drugačna
nastavite ničel in enic, ki
predstavlja pojem za vedno ali
ponovite 10-krat ali celo mijav, če je
dejansko program, ki lahko
vključujejo nekatere zvoke.
>> Torej na kratko, ljudje so le odločil,
podobno kot smo storili za ASCII -
za črke abecede prejšnji teden -
Ljudje so se odločili, da tudi
bolj kompleksne vzorce ničel in enic
predstavljajo bolj zapleteno vedenje
kot tiskanje ali rekel ali meowing.
In tako za danes, in v veliki meri naprej
v semestru, bomo vzeli za
samoumevno, da je nekdo pogruntal
izvedeti, kako narediti, da se preslikave.
Vendar pa smo, v skladu s tem idejo
layering na vrhu dela ljudi
ki so prišli pred nami, bo za
odobrena na dejstvo, da se ta dogaja
Pod pokrovom.
Ampak smo veliko bolj zanima
gradbene stvari, ki so bolj
zanimivo, na vrhu vsega tega.
>> In tako res, Prvi program smo
je zapisal v Scratch je to zelo preprost

Irish: 
An chuid is mó daoine nach bhfuil na laethanta seo.
Ach áit éigin i bhfuil patrún de
nialais agus cinn gur ionann an
ráiteas a phriontáil.
Áit éigin i d'fhéadfadh a bheith ann difriúil
sraith nialais agus cinn a
ionadaíocht a dhéanamh ar an nóisean de deo nó
arís 10 uair nó fiú meow, má tá sé
iarbhír ar chlár gur féidir
I measc roinnt fuaimeanna.
>> Mar sin, i mbeagán focal, tá daoine chinn ach,
i bhfad mar a rinne muid chun ASCII -
do litreacha na haibítre tseachtain seo caite -
daoine tar éis a chinneadh go fiú
patrúin níos casta de nialais agus cinn
ionadaíocht a iompar níos casta
cosúil chlóbhualadh nó a rá nó meowing.
Agus mar sin do lá atá inniu ann, agus den chuid is mó ar aghaidh
sa seimeastar, beidh orainn a chur le
deonaíodh go bhfuil duine éigin figured
amach conas a dhéanamh go mapála.
Ach againn, i gcomhréir leis an smaoineamh seo de
layering ar bharr obair na ndaoine
a Bainim thagann os comhair linn beidh, a chur chun
deonaíodh an bhfíric go bhfuil seo ag dul ar
thíos an cochall.
Ach tá muid i bhfad níos mó suim i
rudaí tógála atá níos
suimiúil ar bharr seo go léir.
>> Agus mar sin go deimhin, an chéad chlár againn
Scríobh sa Scratch ba é seo simplí Super

Albanian: 
Shumica e njerëzve këto ditë nuk e bëjnë.
Por diku në atje është një model i
zerot dhe ato që përfaqëson
print deklaratë.
Diku në atje mund të jetë një i ndryshëm
vendosur i zerove dhe ato që
përfaqësojnë nocionin e përgjithmonë apo
Përsëriteni 10 herë apo edhe meow, nëse është e
në të vërtetë një program që mund të
përfshijnë disa tinguj.
>> Pra me pak fjalë, njerëzit kanë vendosur vetëm,
shumë si ne e bëmë për ASCII -
për shkronjat e alfabetit javën e kaluar -
njerëzit kanë vendosur se edhe
modelet më komplekse e zerove dhe atyre
paraqesin sjellje më të ndërlikuar
si shtypje apo thënë apo meowing.
Dhe kështu për sot, dhe në masë të madhe tutje
në semestrin, ne do të marrin për
dhënë se dikush ka zbukurime
se si ta bëjnë këtë hartë.
Por ne, në përputhje me këtë idenë e
layering në krye të punës së njerëzve
të cilët kanë ardhur para nesh, do të marrë për
dhënë faktin se kjo po ndodh
nën kapuç.
Por ne jemi shumë më të interesuar në
gjëra të ndërtimit që janë më të
interesante në krye të gjithë kësaj.
>> Dhe kështu me të vërtetë, programi i parë që ne
shkroi në Scratch ishte kjo e thjeshtë super

Tamil: 
பெரும்பாலான மனிதர்கள் இந்த நாட்களில் செய்ய.
ஆனால் எங்கோ ஒரு அமைப்பு உள்ளது
பிரதிபலிக்கிறது என்று zeroes மற்றும் சொந்தங்களுக்கு
அறிக்கை அச்சு.
எங்காவது ஒரு வெவ்வேறு இருக்க முடியும்
zeroes மற்றும் ஒருவர் அமைக்க
எப்போதும் கருத்து அல்லது பிரதிநிதித்துவம்
அது இருந்தால், 10 முறை அல்லது மெஒவ் மீண்டும்
என்று முடியும் உண்மையில் ஒரு திட்டம்
சில ஒலிகள் அடங்கும்.
>> எனவே குறுகிய, மனிதர்கள் தான் முடிவு செய்ய வேண்டும்,
மிகவும் போன்ற நாம் ஆஸ்கி செய்தது -
- எழுத்துக்களை கடந்த வாரம் கடிதங்களை ஐந்து
மனிதர்கள் என்று கூட முடிவு
zeroes மற்றும் ஒருவர் மிகவும் சிக்கலான வடிவங்கள்
மிகவும் சிக்கலான நடத்தையை பிரதிநிதித்துவம்
அச்சிடும் அல்லது கூறி அல்லது meowing போன்ற.
அதனால் இன்று, மற்றும் பெரும்பாலும் முன்னோக்கி
செமஸ்டர் ல், நாம் எடுக்க வேண்டும்
யாரோ உருவம் என்று வழங்கப்பட்டது
அந்த ஒப்பீட்டை செய்ய எப்படி.
ஆனால் நாம், இந்த யோசனை இசைவானதாக
மக்கள் வேலை மேல் அடுக்குதல்
எங்களுக்கு முன் வந்திருக்கிறேன் யார், அமெரிக்கா எடுக்கும்
இந்த நடக்கிறது என்பதை வழங்கப்பட்டது
தொப்பி கீழே.
ஆனால் நாங்கள் மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கிறோம்
மேலும் அந்த கட்டடத்தின் விஷயங்கள்
இந்த மேல் சுவாரஸ்யமான.
>> அதனால் உண்மையில், முதல் திட்டத்தை நாங்கள்
கீறல் எழுதினார் இந்த சூப்பர் எளிமையானது

Chinese: 
当今大多数人都做不到
但在其中 有一个排列代表着
打印输出
某处也有另一个组0与1代表着
永久循环或者重复10次或者甚至是 喵
如果那也是一个能包含声音的程序的话
长话短说 人们决定 就像我们对ASCII做的那样
--上周我们讲到的字母--人们决定
用更复杂的0与1的排列来表示更复杂的动作
例如打印输出 或者说话 或者 喵
所以今天 以及今后的课程中
我们就默认已经有人知道两者如何匹配
我们 虽然知道我们站在前人的肩膀上
但却还是认为这一切都是
在魔术师的斗篷下神秘进行的
但我们更感兴趣的 是如何在前人的基础上
创造更多有趣的东西
我们在Scratch中写出的第一个程序  就是这个

Spanish: 
La mayoría de los seres humanos en estos días no lo hacen.
Pero en algún lugar hay un patrón de
ceros y unos que representa el
print comunicado.
En algún lugar en el que podría haber una diferente
conjunto de ceros y unos que
representar la noción de siempre o
repetir 10 veces o incluso maullido, si es
en realidad un programa que puede
incluir algunos sonidos.
>> Así que en resumen, sólo los seres humanos han decidido,
al igual que lo hicimos para ASCII -
para las letras del alfabeto la semana pasada -
los seres humanos han decidido que incluso
patrones más complejos de ceros y unos
representar un comportamiento más complejo
como imprimir o decir o maullar.
Y así hoy, y en gran medida en adelante
en el semestre, vamos a tomar para
sentado que alguien se ha dado cuenta
encontrar la manera de hacer que la cartografía.
Pero, de acuerdo con esta idea de
capas en la parte superior de la labor de las personas
que han venido antes que nosotros, se llevará a
sentado el hecho de que esto está sucediendo
debajo de la capucha.
Pero estamos mucho más interesados ​​en
construcción de cosas que son más
interesante en la cima de todo esto.
>> Y así, de hecho, el primer programa que
escribió en scratch fue esta super simple

Icelandic: 
Flestir menn þessa dagana ekki.
En einhvers staðar í það er mynstur af
zeroes og þau sem táknar
yfirlýsingu prenta.
Einhvers staðar þar gæti verið mismunandi
setja zeroes og sjálfur sem
tákna hugmyndin um að eilífu eða
endurtaka 10 sinnum eða jafnvel meow, ef það er
raun forrit sem geta
eru sumir hljóð.
>> Svo í stuttu máli, hafa menn bara ákveðið,
líkt og við gerðum fyrir ASCII -
fyrir bókstöfum í síðustu viku -
menn hafa ákveðið að jafnvel
flóknari mynstur zeroes og sjálfur
tákna flóknari hegðun
eins og prentun eða segja eða meowing.
Og svo í dag, og að mestu Onward
í önn, munum við taka fyrir
sjálfsagðan hlut að einhver hefur mynstrağur
út hvernig á að gera það kortlagning.
En við, í samræmi við þessa hugmynd
layering ofan á vinnu fólks
sem hefur komið fyrir okkur, mun taka fyrir
veitt þá staðreynd að þetta er að fara á
undir hetta.
En við erum miklu meiri áhuga á
byggja hluti sem eru meira
áhugavert ofan á allt þetta.
>> Og svo reyndar fyrsta forritið sem við
skrifaði í grunni var þetta frábær einfaldur

Swedish: 
De flesta människor i dessa dagar inte.
Men någonstans i det finns ett mönster av
ettor och nollor som representerar
uttalande print.
Någonstans i det kan finnas en annan
satt av nollor och ettor som
representerar begreppet evigt eller
upprepa 10 gånger eller till och med jama, om det är
faktiskt ett program som kan
omfatta vissa ljud.
>> Så kort sagt, har människan just beslutat,
mycket som vi gjorde för ASCII -
för bokstäverna i alfabetet förra veckan -
människor har beslutat att även
mer komplexa mönster av ettor och nollor
representerar mer komplext beteende
som att skriva eller säga eller jamar.
Och så för idag, och till stor del framåt
i terminen, vi tar för
givet att någon har räknat
ut hur man gör det mappning.
Men vi, i överensstämmelse med denna idé om
skiktning ovanpå arbetet med människor
som har kommit före oss, tar för
givet att detta pågår
under huven.
Men vi är mycket mer intresserade av
bygga saker som är mer
intressant ovanpå allt detta.
>> Och så faktiskt, det första programmet vi
skrev i Scratch var detta super enkla

Telugu: 
మానవులు ఈ రోజుల్లో లేదు.
కానీ ఎక్కడా లో ఒక క్రమం ఉంటుంది
ప్రాతినిధ్యం సున్నాల మరియు వాటిని
ప్రకటన ముద్రణ.
సంవేర్ లో వేరే ఉండవచ్చు
సున్నాల మరియు వాటిని చేసే
ఎప్పటికీ భావన లేదా ప్రాతినిధ్యం
అది ఉంటే, 10 సార్లు లేదా మియావ్ పునరావృతం
ఆ చెయ్యవచ్చు నిజానికి ఒక కార్యక్రమం
కొన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయి.
>> సో చిన్న మానవుల కేవలం నిర్ణయించాము,
చాలా వంటి మేము ASCII చేసినట్టే -
- అక్షరం గత వారం యొక్క అక్షరాలు కోసం
మానవులు కూడా నిర్ణయించుకుంది
సున్నాల మరియు వాటిని మరింత క్లిష్టమైన ఆకృతులు
మరింత క్లిష్టమైన ప్రవర్తన ప్రాతినిధ్యం
ప్రింటింగ్ లేదా అని లేదా meowing వంటి.
అందువలన నేడు కోసం, మరియు ఎక్కువగా ముందుకు
సెమిస్టర్ లో, మేము తీసుకుంటాము
ఎవరైనా చిత్రవిచిత్రమైన ఆ మంజూరు
ఆ మ్యాపింగ్ ఎలా.
కానీ మేము, ఈ ఆలోచన స్థిరంగా
ప్రజలు పని పైన పొరలు
మాకు ముందు వచ్చి ఎవరు, కోసం పడుతుంది
ఈ జరుగుతుందో వాస్తవం మంజూరు
హుడ్ కింద.
కానీ మేము మరింత ఆసక్తి
మరింత అని భవనం విషయాలు
అన్ని ఈ పైన ఆసక్తికరమైన.
>> అందువలన నిజానికి, మొదటి కార్యక్రమం మేము
స్క్రాచ్ లో రాశాడు ఈ సూపర్ సాధారణ ఉంది

iw: 
רוב בני אדם בימים אלה שלא.
אבל באיזשהו מקום הוא דפוס של
אפסים ואחדים המייצגים
הדפסת הצהרה.
אי שם ביכול להיות שיש שונה
קבוצה של אפסים ואחדים ש
מייצג את הרעיון של לנצח או
לחזור 10 פעמים או אפילו מיאו, אם זה
דווקא תכנית שיכולה
כולל כמה צלילים.
>> אז בקיצור, בני אדם פשוט החליטו,
ממש כמו שעשינו לASCII -
לאותיות האלפבית - בשבוע שעבר
בני אדם החליטו שגם
תבניות מורכבות יותר של אפסים ואחדים
מייצג התנהגות מורכבת יותר
כמו הדפסה או אומר או מיילל.
וכך במשך היום, ובמידה רבה ואילך
בסמסטר, ניקח ל
מובן מאליו שמישהו הבין
איך לעשות את המיפוי הזה.
אבל אנחנו, עולים בקנה אחד עם הרעיון הזה של
שכבות על גבי עבודתם של אנשים
שבאת לפנינו, ייקח ל
מובן מאליו את העובדה שזה קורה
מתחת למכסת המנוע.
אבל אנחנו הרבה יותר מעוניינים
בניית דברים שהם יותר
מעניין בחלק העליון של כל זה.
>> וכך, אכן, התכנית הראשונה שלנו
כתב בגרד היה פשוט סופר זה

Japanese: 
ほとんどの人間は、これらの日にはありません。
しかし、どこかでのパターンがあります
表し、ゼロと
声明プリント。
どこかで異なるがあるかもしれない
ことをゼロと1のセット
永遠の概念を表したり、
それがあれば、10倍あるいはニャーを繰り返す
することができ、実際にプログラム
いくつかの音が含まれています。
>> だから要するに、人間はただ決めた、
同じように我々は、ASCIIのためにした - 
先週アルファベットの文字のために - 
人間はそれさえ決めた
ゼロと1の、より複雑なパターン
より複雑な動作を表す
印刷やことわざやニャーと鳴くような。
そして今日のために、そして大部分以降
学期では、我々はのために取るよ
誰かが考え出したことを付与
そのマッピングを行う方法を。
しかし、我々のこの考え方と一致して
人々の仕事の上に階層化
私たちの前に来て、誰のためになります
これが起こっているという事実を付与
ボンネットの下に。
しかし、我々ははるかに多くの興味
以上であるものを構築
このすべての上に面白い。
>> そして確かに、最初のプログラムたち
スクラッチに書いたこの超簡単だった

Ukrainian: 
Більшість людей в ці дні немає.
Але десь є модель
нулів і одиниць, який представляє
оператора друку.
Десь там може бути інший
набір нулів і одиниць, що
представляють поняття або назавжди
Повторити 10 разів або навіть няв, якщо це
фактично це програма, яка може
включають деякі звуки.
>> Коротше кажучи, люди просто вирішили,
так само, як ми зробили для ASCII -
для букв алфавіту минулого тижня -
люди вирішили, що навіть
до більш складній структурі нулів і одиниць
являють собою більш складну поведінку
як друк або говорять або нявкати.
І тому на сьогоднішній день, і в значній мірі вперед
в семестр, ми візьмемо для
зрозумілим, що хтось вважав,
, Як це зробити, що відображення.
Але ми, відповідно з цією ідеєю
шарів поверх роботи людей
які приїхали перед нами, буде приймати для
як належне той факт, що це відбувається
під капотом.
Але ми набагато більше зацікавлені в
Будівля речі, які є більш
цікаве на вершині всього цього.
>> І так дійсно, перша програма, яку ми
писав у цій подряпин було супер просто

Welsh: 
Mae'r rhan fwyaf o bobl y dyddiau hyn nid yn ei wneud.
Ond rhywle yn oes patrwm o
sero a rhai sy'n cynrychioli'r
print datganiad.
Rhywle yn y gallai fod yna wahanol
set o sero a rhai sy'n
cynrychioli'r syniad o am byth neu
ailadrodd 10 gwaith neu hyd yn oed meow, os yw'n
mewn gwirionedd yn rhaglen sy'n gallu
cynnwys rhai synau.
>> Felly, yn fyr, pobl newydd wedi penderfynu,
debyg gwnaethom ar gyfer y ASCII -
ar gyfer llythrennau'r wyddor yr wythnos diwethaf -
pobl wedi penderfynu bod hyd yn oed
patrymau mwy cymhleth o sero a rhai
cynrychioli ymddygiad mwy cymhleth
fel argraffu neu ddweud neu meowing.
Ac felly ar gyfer heddiw, ac i raddau helaeth ymlaen
yn y semester, byddwn yn cymryd yn
ganiataol fod rhywun wedi cyfrifedig
gwybod sut i wneud hynny mapio.
Ond yr ydym ni, yn gyson â'r syniad hwn o
haenu ar ben y gwaith pobl
sydd wedi dod ger ein bron, bydd yn eu cymryd yn
ganiataol y ffaith bod hyn yn mynd ar
o dan y cwfl.
Ond rydym yn llawer mwy o ddiddordeb yn
pethau adeilad sy'n fwy
diddorol ar ben hyn i gyd.
>> Ac felly yn wir, y rhaglen gyntaf rydym
yn ysgrifennu yn Scratch oedd hyn syml super

Korean: 
대부분의 사람들이 일하지 않습니다.
하지만 어딘가의 패턴이
을 나타내는 0과
문을 인쇄 할 수 있습니다.
어딘가 다른 경우가있을 수
0과 집합이
영원히의 개념 또는 표시
그것이 인 경우, 10 배 또는 야옹를 반복
수 실제로 프로그램
어떤 소리를 이용하실 수 있습니다.
>> 그래서 짧은 인간은 결정했습니다,
많은처럼 우리는 ASCII 위해 한 -
- 알파벳 지난 주 편지에 대한
인간은 심지어 결정
0과 더 복잡한 패턴
더 복잡한 동작을 나타냅니다
인쇄하거나 말하거나 야옹처럼.
그리고 오늘, 크게 이후
학기에, 우리는 당신을위한 할게요
누군가가 생각했다고 부여
그 매핑을 수행하는 방법.
그러나 우리의 이런 생각과 일치
사람들의 작품의 상단에 레이어
우리 앞에 온 사람들을 위해 소요됩니다
이 일이 벌어지고 있다는 사실을 수여
후드 아래에.
그러나 우리는 훨씬 더 관심이
더 많은 것 건물 일
이 모든 상단에 재미.
>> 그리고 실제로 첫 번째 프로그램 우리
스크래치에 쓴이 매우 간단했다

Croatian: 
Većina ljudi ovih dana ne.
No, negdje tamo je uzorak
nule i jedinice koji predstavlja
Izjava ispis.
Negdje tamo moglo biti drugačije
set od nule i jedinice koje
predstavljaju pojam zauvijek ili
Ponovite 10 puta ili čak Mijau, ako je to
zapravo program koji može
uključiti neke zvukove.
>> Dakle, ukratko, ljudi jednostavno su odlučili,
baš kao što smo učinili za ASCII -
za slova abecede prošlog tjedna -
ljudi su odlučili da je čak
složeniji obrasci nule i jedinice
predstavlja složeniji ponašanje
kao što je tiskanje ili govore ili meowing.
I tako je za danas, a uglavnom daljnji
u semestru, mi ćemo se za
gotovo da je netko shvatio
kako to učiniti mapiranje.
Ali smo, u skladu s ovom idejom
raslojavanje na vrhu radu ljudi
koji su došli prije nas, održat će se za
dodjeljuje činjenicu da se događa
ispod poklopca motora.
Ali, mi smo mnogo više zainteresirani za
building stvari koje su više
Zanimljivo na vrhu svega toga.
>> I tako je doista, prvi program smo
napisao je u nule je ovo super jednostavno

Basque: 
Gehienak gizakiak egun hauetan ez.
Baina, nonbait, ez dago eredu bat da,
zero eta bai dagoela adierazten du
aitorpena inprimatu.
Somewhere in ere ezberdina izan daiteke
zero eta bai ezarri
irudikatzeko betiko kontzeptua edo
10 aldiz errepikatu edo are meow, ez bada
benetan duen programa bat egin ahal izango
besteak beste, soinuak batzuk.
>> Beraz, azken batean, gizakiak erabaki du,
askoz bezala egin ASCII dugu -
alfabetoaren azken astean hizkiak egiteko -
gizakiak erabaki dute, nahiz eta hori
konplexuagoa du zero eta bai eredu
irudikatzeko konplexuagoa portaera
inprimatu edo esaten edo meowing bezala.
Eta, beraz, gaur egun, neurri handi batean, eta aurrerantzean
seihilekoan, hartu dugu
emandako norbait dela hurrena
mapping nola egin nahi.
Baina, ideia hori koherentea
jendearen lana gainean layering
nor naiz gurekin etorri aurretik, egingo hartzeko
ematen da, hain zuzen, hori gertatzen ari da
kanpaia azpian.
Baina askoz gehiago interesatzen hasi gara
Eraikin gauza gehiago
Horren guztiaren gainean interesgarria.
>> Hain zuzen ere, eta, beraz, lehen programa dugu
Scratch idatzi super simple hau zen:

Portuguese: 
A maioria dos seres humanos nos dias de hoje não.
Mas em algum lugar há um padrão de
zeros e uns que representam o
declaração de impressão.
Em algum lugar em que poderia haver uma diferente
conjunto de zeros e uns que
representar a noção de sempre ou
Repita 10 vezes, ou mesmo Meow, se é
na verdade, um programa que pode
incluir alguns sons.
>> Assim, em breve, os seres humanos têm apenas decidiu,
assim como fizemos para ASCII -
para as letras do alfabeto na semana passada -
os seres humanos decidiram que, mesmo
padrões mais complexos de zeros e uns
representar o comportamento mais complexo
como imprimir ou dizendo ou miando.
E assim, para hoje, e em grande parte em diante
no semestre, vamos dar para
certo que alguém tem figurado
como fazer esse mapeamento.
Mas, de acordo com essa idéia de
de camadas na parte superior do trabalho de pessoas
que vieram antes de nós, vai demorar para
concedido o fato de que isso está acontecendo
debaixo do capô.
Mas estamos muito mais interessados ​​em
construção de coisas que são mais
interessante em cima de tudo isso.
>> E assim, de fato, o primeiro programa que
escreveu em risco era esse super simples

Thai: 
มนุษย์ส่วนใหญ่วันนี้ทำไม่ได้
แต่ในบางส่วนที่มีรูปแบบของการ
zeroes และคนที่แสดงถึง
พิมพ์คำสั่ง
ที่ไหนสักแห่งในอาจจะมีที่แตกต่างกัน
ชุดของ zeroes และคนที่
เป็นตัวแทนของความคิดของตลอดไปหรือ
ทำซ้ำ 10 ครั้ง Meow หรือแม้กระทั่งถ้ามัน
จริงโปรแกรมที่สามารถ
รวมถึงบางเสียง
>> ดังนั้นในระยะสั้นมนุษย์ได้ตัดสินใจเพียง
เหมือนที่เราทำสำหรับ ASCII -
สำหรับตัวอักษรของตัวอักษรสัปดาห์ที่ผ่านมา -
มนุษย์ได้ตัดสินใจว่าแม้
รูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นของ zeroes และคนที่
เป็นตัวแทนของพฤติกรรมที่ซับซ้อนมากขึ้น
เช่นเดียวกับการพิมพ์หรือพูดหรือ meowing
และอื่น ๆ สำหรับวันนี้และส่วนใหญ่เป็นต้นไป
ในภาคการศึกษาเราจะพาสำหรับ
ได้รับว่ามีคนคิด
วิธีการทำแผนที่ว่า
แต่เราให้สอดคล้องกับความคิดนี้
ฝังรากลึกอยู่ด้านบนของการทำงานของคน
ที่ได้มาก่อนเราจะใช้สำหรับ
ที่ได้รับความจริงที่ว่านี้จะเกิดขึ้น
ภายใต้ฝากระโปรง
แต่เราก็สนใจมากขึ้นใน
สิ่งก่อสร้างที่มีมากขึ้น
ที่น่าสนใจด้านบนของทุกนี้
>> และอื่น ๆ ที่จริงโปรแกรมแรกที่เรา
เขียนไว้ในหนังสือนี้เป็นรอยขีดข่วนง่ายสุด

Bulgarian: 
Повечето хора в наши дни не е така.
Но някъде там е модел на
нули и единици, което представлява
декларация за печат.
Някъде може да има различна
набор от нули и единици, които
представляват идеята за вечно или
Повторете 10 пъти, или дори мяу, ако това е
всъщност е програма, която може
включват някои звуци.
>> Така че, накратко, хората току-що са решили,
много прилича направихме за ASCII -
за буквите от азбуката миналата седмица -
хората са решили, че дори
по-сложни модели на нули и единици
представляват по-сложно поведение
като отпечатване или кажете или мяукане.
И така за днес, и до голяма степен напред
в семестър, ще вземем за
даденост, че някой е измисли
как да се направи това картографиране.
Но ние, в съответствие с тази идея за
наслояване на върха на работата на хората
, които сте дошли преди нас, ще вземе за
предоставена на факта, че тази става
под предния капак.
Но ние сме много по-заинтересовани от
изграждане на неща, които са по-
интересно на върха на всичко това.
>> И така, а и първата програма ние
пише в Scratch е тази супер проста

Latin: 
Plerique homines ista dierum non faciunt.
Sed alicubi in ibi est exemplar
et istis, quae exhibet zeroes
print constitutionis.
Aliquo alio possit esse
et quos posuit zeroes
repraesentant vel notio aeternum
repetere X temporibus aut etiam meow, si suus '
actu progressio quod potest
includere sonos.
>> Sic denique homines justum visum est,
multo sicut fecimus pro ASCII -
nam litterarum ultima septimana -
etiam homines esse decrevi
magis complexu exemplaria zeroes et levioribus
magis complexu mores repraesentaret
aut sicut excudendi dicens vel meowing.
Ita et hodie, et magna ex parte peragemus
in semestri, nos capiam pro
dato quod aliquis figuratur
quomodo facere quod mapping.
Sed constans opinio
layering super opera manuum hominum
qui ante nos veni, accipe tibi
haec aguntur, quod licet
sub cucullo.
Sed multo magis interest in sumus
quæ sunt, magis aedificium
super omnia elit.
>> Et ita quidem prima progressio nos
Super hoc erat scriptum in simplex VULNUS

Galician: 
A maioría dos seres humanos nos días de hoxe non.
Pero en algún lugar hai un patrón de
ceros e uns que representan o
declaración de impresión.
Nalgún lugar no que podería haber unha diferente
conxunto de ceros e uns que
representar a noción de sempre ou
Repita 10 veces, ou mesmo Meow, se é
en realidade, un programa que pode
incluír algúns sons.
>> Así, en breve, os seres humanos teñen só decidiu,
así como fixemos para ASCII -
para as letras do alfabeto a semana pasada -
os seres humanos decidiron que, aínda
estándares máis complexos de ceros e uns
representar o comportamento máis complexo
como imprimir ou dicindo ou miando.
E así, para hoxe, e en gran parte en diante
no semestre, imos dar a
seguro que alguén ten figurado
como facer ese mapeamento.
Pero, de acordo con esa idea de
de capas na parte superior do traballo de persoas
que viñeron antes de nós, vai levar para
concedida o feito de que isto está a suceder
debaixo do capó.
Pero estamos moito máis interesados ​​en
construción de cousas que son máis
interesante encima de todo isto.
>> E así, de feito, o primeiro programa que
escribiu en risco era ese super sinxelo

Serbian: 
Већина људи ових дана не.
Али, негде постоји образац
нула и јединица да представља
Изјава штампа.
Негде тамо могло да буде другачије
сет од нуле и јединице које
представља појам заувек или
поновите 10 пута или чак Мијау, ако је то
заправо програм који може
обухватају неке звуке.
>> Дакле укратко, људи су једноставно одлучили,
много као што смо урадили за АСЦИИ -
за слова алфабета прошле недеље -
људи су одлучили да и
комплекснији обрасци нула и јединица
представљају сложеније понашање
штампање или као изрека или меовинг.
И тако за данас, и углавном напред
у семестру, ми ћемо се за
готово да је неко схватио
како да урадим то мапирање.
Али ми, у складу са овом идејом
слојева на врху раду људи
који су дошли пре нас, ће се за
одобрено чињеницу да ће ово на
испод хаубе.
Али, ми смо много више заинтересовани за
зграда ствари које су више
Занимљиво поврх свега тога.
>> И заиста, први програм који смо
написао у Огреби је ово супер једноставно

Modern Greek (1453-): 
Οι περισσότεροι άνθρωποι αυτές τις μέρες δεν το κάνουν.
Αλλά κάπου εκεί είναι ένα μοτίβο
μηδενικά και αυτοί που αντιπροσωπεύει το
Εκτύπωση δήλωση.
Κάπου στη μπορούσε να υπάρξει μια διαφορετική
που από μηδενικά και αυτοί που
αντιπροσωπεύει την έννοια του για πάντα ή
επαναλάβετε 10 φορές ή ακόμη νιαούρισμα, αν είναι
στην πραγματικότητα ένα πρόγραμμα που μπορεί να
περιλαμβάνει ορισμένα ήχους.
>> Έτσι, με λίγα λόγια, οι άνθρωποι έχουν απλώς αποφάσισαν,
πολύ όπως κάναμε για ASCII -
για τα γράμματα του αλφαβήτου την περασμένη εβδομάδα -
οι άνθρωποι έχουν αποφασίσει ότι, ακόμη και
πιο πολύπλοκα σχήματα μηδενικά και αυτοί
αντιπροσωπεύουν περισσότερο σύνθετη συμπεριφορά
όπως εκτύπωση ή λέει ή meowing.
Και έτσι για σήμερα, και σε μεγάλο βαθμό και μετά
το εξάμηνο, θα αναλάβει για
δεδομένο ότι κάποιος έχει καταλάβει
πώς να το κάνουμε αυτό χαρτογράφηση.
Αλλά εμείς, σύμφωνα με αυτή την ιδέα της
στρωματοποίησης πάνω από το έργο των ανθρώπων
που έχουν έρθει πριν από μας, θα λάβει για
χορήγησε το γεγονός ότι αυτό συμβαίνει
κάτω από το καπό.
Αλλά είμαστε πολύ πιο ενδιαφέρονται για
πράγματα κτίριο που είναι πιο
ενδιαφέρον πάνω από όλα αυτό.
>> Και έτσι πράγματι, το πρώτο πρόγραμμα που
έγραψε στο Scratch ήταν αυτό το σούπερ απλό

Spanish: 
uno, Hello World.
Y usted puede pensar en esto como ser el
principal del programa que gobierna Scratch
comportamiento a partir del viernes pasado.
>> Hoy en día, vamos a empezar a traducir
Piezas del rompecabezas de Scratch en
código fuente en este lenguaje llamado
C de manera que lo que parecía esto en
Viernes, a partir de hoy en adelante, es
Ahora va a tener este aspecto.
Es cierto que más críptica.
Es bastante molesto y tipo de cuenta
adormecedor para ver todas las citas
y el punto y coma y el
paréntesis y así sucesivamente.
>> Pero si empiezas a hacer caso omiso de cualquier cosa que
no lo entiendo, y realmente mirar
en la esencia del texto en blanco sobre la
pantalla, seguro que ver, como yo,
"Hola, mundo". Esto se alinea con el
declaración púrpura encima de la tapa, y resulta
que la palabra clave principal se va a
alinear conceptualmente con cuando está verde
bandera clic.
>> Así, en otras palabras, mientras que en los arañazos,
implementamos este programa Hello World
con esas dos piezas de un rompecabezas, en C,
vamos a ponerla en práctica con estas
cuatro líneas un tanto crípticos.
Pero a medida que nos sumergimos más profundamente en esto, usted
ver que cada uno de los

Gujarati: 
એક, હેલો વર્લ્ડ.
અને તમે હોવાથી આ વિચાર કરી શકો છો
સ્ક્રેચ માતાનો કાબૂ કે મુખ્ય કાર્યક્રમ
છેલ્લા શુક્રવાર ના વર્તન.
>> આજે, અમે અનુવાદ શરૂ કરવા માટે જઈ રહ્યાં છો
માં પઝલ ટુકડાઓ સ્ક્રેચ
કહેવાય છે ને આ ભાષામાં સ્રોત કોડ
સી તેથી આ જેવા દેખાતા શું
શુક્રવાર, આજે આગળ શરૂ કરે છે,
હવે આ જેમ જોવા માટે જવાનું.
બેશક વધુ વિસ્મૃત.
તે ખૂબ ખલેલકારી અને મનની સોર્ટ છે
અવતરણો તમામ જોવા માટે numbing
અને semicolons અને
કૌંસ અને તેથી આગળ.
>> પરંતુ તમે કંઈપણ અવગણવા શરૂ જો તમે
સમજે છે, અને ખરેખર જોવા નથી
પર સફેદ ટેક્સ્ટ સાર ખાતે
સ્ક્રીન, ચોક્કસ તમે, હું શું જેવી, આ જુઓ
"હેલો, વર્લ્ડ." સાથે કે લીટીઓ અપ
જાંબલી ઉપર નિવેદન, અને તે વળે
મુખ્ય શબ્દ મુખ્ય ચાલે છે કે
સાથે કલ્પનાત્મક અપ વાક્ય ત્યારે લીલા
ધ્વજ ક્લિક કર્યું છે.
>> તેથી અન્ય શબ્દોમાં, સ્ક્રેચ જ્યારે,
અમે આ હેલો વર્લ્ડ કાર્યક્રમ અમલ
તે બે પઝલ ટુકડાઓ સાથે, સી,
અમે આ સાથે અમલ કરવા જઈ રહ્યાં છો
ચાર અંશે વિસ્મૃત રેખાઓ.
અમે આ ઊંડે ડાઇવ પણ, તમે પડશે
જુઓ કે તે દરેક એક

French: 
un, Bonjour tout le monde.
Et vous pouvez penser à cela comme étant l'
programme principal qui régit Scratch de
comportement de vendredi dernier.
>> Aujourd'hui, nous allons commencer à traduire
Grattez les pièces du puzzle en
code source dans ce langage appelé
C de sorte que ce qui ressemblait à ceci sur
Vendredi, à partir d'aujourd'hui en avant, est
va maintenant ressembler à ceci.
Certes plus énigmatique.
Il est assez distrayant et sorte de l'esprit
engourdissement de voir tous les devis
et les points-virgules et les
parenthèses et ainsi de suite.
>> Mais si vous commencez à ignorer tout ce que vous
ne comprennent pas, et vraiment regarder
à l'essence du texte blanc sur l'
écran, sûrement que vous voyez, comme je le fais,
"Bonjour tout le monde." Qui s'aligne avec l'
déclaration violet en haut, et il s'avère
que le mot-clé va
s'aligner avec conceptuellement lorsque verte
drapeau cliqué.
>> Donc, en d'autres termes, alors que dans Scratch,
nous mettons en œuvre ce programme Bonjour tout le monde
avec ces deux pièces de puzzle, en C,
nous allons mettre en œuvre avec ces
quatre lignes un peu énigmatiques.
Mais comme nous plonger plus profondément dans cela, vous aurez
voir que chacun de ceux

German: 
ein, Hallo Welt.
Und Sie können dies als das denken
Hauptprogramm, das Scratch regelt
Verhalten wie der am vergangenen Freitag.
>> Heute werden wir anfangen zu übersetzen
Scratch Puzzleteile in
Source-Code in dieser Sprache genannt
C so, dass etwas, das aussah wie diese auf
Freitag, ab heute an ist
nun wie folgt aussehen.
Zugegeben mehr kryptisch.
Es ist ziemlich störend und Art des Geistes
betäubende, um alle Angebote zu sehen
und die Semikolon und die
Klammern und so weiter.
>> Aber wenn Sie anfangen, etwas zu ignorieren,
nicht verstehen, und wirklich aussehen
auf das Wesen der weißen Text auf der
Bildschirm, sicherlich sehen Sie, wie ich,
"Hallo, Welt." Die Linien mit der
lila Aussage bis oben, und es stellt sich
darauf hin, dass das Schlüsselwort wichtigsten ist los
Line-Up mit konzeptionell wenn grün
Flagge geklickt.
>> Also mit anderen Worten, während in Scratch,
wir implementieren diese Hallo Welt Programm
mit diesen zwei Puzzleteile, in C,
werden wir es mit diesen implementieren
vier etwas kryptischen Zeilen.
Aber wie wir in diese tiefer tauchen, werden Sie
, dass für jeden von denen

Icelandic: 
einn, Hello World.
Og þú getur hugsað þetta eins og að vera
Helstu forrit sem stjórnar er Scratch
hegðun eins og á síðasta föstudag.
>> Í dag erum við að fara að byrja að þýða
Klóra ráðgáta stykki í
Kóðinn á þessu tungumáli kallast
C þannig að það leit út eins og þetta á
Föstudagur, hefst í dag og áfram, er
nú að fara að líta svona út.
Reyndar meira dulinn.
Það er nokkuð truflandi og svoleiðis huga
numbing að sjá allar tilvitnanir
og semikommum og
sviga og svo framvegis.
>> En ef þú byrjar að hunsa allt sem þú
skil ekki, og í raun líta
á kjarninn í hvítum texta á því
skjár, vafalaust þú sérð, eins og ég geri,
"Halló, heimur." Sem línur upp með
fjólublátt yfirlýsingu upp ofan, og það kemur
út að leitarorðið helstu er að fara að
stilla upp hugtök með þegar græn
merkja smellur.
>> Svo í öðrum orðum, en í grunni,
Við framkvæmd þessa Hello World program
með þessum tveimur ráðgáta stykki, í C,
við erum að fara að framkvæma það með þessum
fjórar nokkuð dulinn línur.
En eins og við kafa dýpra inn í þetta, þú munt
sjá að hver einn af þeim

Arabic: 
واحد، مرحبا العالم.
ويمكنك التفكير في هذا الأمر كونه
البرنامج الرئيسي الذي يحكم خدش لل
السلوك اعتبارا من يوم الجمعة الماضي.
>> اليوم، ونحن في طريقنا للبدء في ترجمة
قطعة اللغز الصفر في
شفرة المصدر في هذه اللغة تسمى
C بحيث ما يشبه هذا على
الجمعة ابتداء من اليوم فصاعدا، هو
الآن سوف تبدو هذه.
باعتراف الجميع أكثر خفي.
انها تشتيت جميلة ونوع من العقل
الذهول لرؤية كل من يقتبس
والفاصلة المنقوطة و
الأقواس وهكذا دواليك.
>> ولكن إذا كنت تبدأ لتجاهل أي شيء
لا يفهمون، وتبدو حقا
في جوهر نص أبيض على
الشاشة، بالتأكيد كنت ترى، كما أفعل،
"مرحبا، العالم". أن يصطف مع
بيان الأرجواني حتى أعلى، واتضح
إلى أن الكلمة الرئيسية هو الذهاب الى
يصطف مع المفهوم عندما الخضراء
النقر العلم.
>> لذلك وبعبارة أخرى، في حين أنه في خدش،
علينا أن ننفذ هذا البرنامج مرحبا العالم
مع تلك القطع لغز اثنين، في C،
ونحن في طريقنا لتنفيذ ذلك مع هذه
أربعة خطوط خفي إلى حد ما.
ولكن ونحن الغوص أعمق في هذا، عليك
نرى أن كل واحدة من تلك

Belarusian: 
Адзін з іх, Hello World.
І вы можаце думаць пра гэта як
Асноўнай праграмай, якая кіруе для Scratch
паводзіны па стане на мінулую пятніцу.
>> Сёння мы збіраемся пачаць перакладаць
Драпіны кавалачкі галаваломкі
зыходны код на гэтай мове называецца
З так, што было падобна на гэта
Пятніца, пачынаючы з сённяшняга дня і далей, з'яўляецца
Цяпер будзем глядзець, як гэта.
Па агульным прызнанні больш загадкавымі.
Гэта даволі адцягвае і род розумаў
здранцвенне, каб бачыць усе каціроўкі
і кропкі з коскай і
дужкі і гэтак далей.
>> Але калі вы пачынаеце ігнараваць усё, што вы
Не разумею, і сапраўды з нецярпеннем
у сутнасці белы тэкст на
Экран, вядома, вы бачыце, як я,
"Hello, World". Гэта лініі з
фіялетавы заяву наверсе, і аказваецца
, Што асноўным ключавых словах збіраецца
выбудоўвацца канцэптуальна, калі зялёная
Сцяг націснуў.
>> Такім чынам, іншымі словамі, у той час як у драпін,
мы рэалізуем гэтую праграму Здравствуй свет
з гэтымі двума частак галаваломкі, на С,
мы збіраемся рэалізаваць яго з гэтым
чатыры зашыфраванае ліній.
Але, як мы паглыбляцца ў гэта, вы
бачыць, што кожны з гэтых

Slovenian: 
ena, Hello World.
In lahko si misliš to kot
Glavni program, ki ureja Scratch je
vedenje od prejšnjega petka.
>> Danes bomo začeli prevajati
Scratch koščke sestavljanke v
Izvorna koda v tem jeziku imenuje
C, tako da Izgledalo je ta na
Petek, od danes dalje, je
Zdaj bo izgledala takole.
Res je bolj skrivnosten.
To je precej moteča in nekako uma
omrtvičenje videti vse narekovajev
in podpičja in
oklepaje in tako naprej.
>> Ampak, če ste začeli ignorirati vse, kar
Ne razumem, in res poglej
v bistvu belega besedila na
zaslon, zagotovo veste, tako kot jaz,
"Zdravo, svet". Da poravna z
vijolična izjavo up vrhu, in se izkaže
, da je ključna beseda glavna bo
line up konceptualno s ko zelena
kliknili zastava.
>> Torej, z drugimi besedami, medtem ko je v nič,
moramo izvajati ta Hello World programa
s tema dvema koščke, v C,
bomo njeno izvajanje z njimi
Štiri nekoliko kriptirni linije.
Toda, kot smo se potopite globlje v to, boste
vidimo, da vsak od teh

Afrikaans: 
een, Hello World.
En jy kan dink van hierdie as die
hoofprogram wat regeer Scratch se
gedrag as van verlede Vrydag.
>> Vandag gaan ons om te begin om te vertaal
Krap stukke van die legkaart in
bron-kode in hierdie taal genoem
C sodat wat lyk soos hierdie op
Vrydag, begin vandag af, is
nou gaan lyk.
Weliswaar meer kripties.
Dit is baie aandag aftrek en soort van die gees
numbing al die aanhalings om te sien
en die kommapunte en die
hakies en so meer.
>> Maar as jy begin om iets te ignoreer jy
verstaan ​​nie, en lyk regtig
by die essensie van die wit teks op die
skerm, sekerlik sal jy sien, soos ek doen,
"Hello, World." Wat in lyn met die
pers stelling tot bo, en dit blyk
daarop dat die navraag hoof gaan
line-up konseptueel met wanneer groen
vlag gebruik.
>> So met ander woorde, terwyl in nuuts af,
ons hierdie Hello World program
met dié twee stukke van die legkaart, in C,
ons gaan om dit te implementeer met hierdie
vier ietwat kriptiese lyne.
Maar as ons duik dieper in hierdie, sal jy
sien dat elkeen van daardie

Hungarian: 
egy, Hello World.
És azt lehet gondolni, hogy ezt a
fő program, amely szabályozza Scratch
viselkedését a múlt pénteken.
>> Ma fogunk kezdeni fordítani
Scratch puzzle darab
forráskód ezen a nyelven nevezett
C, hogy mit nézett ki, mint ez a
Péntek, a mai naptól kezdve a
Most fog kinézni, mint ez.
Igaz még rejtélyes.
Ez elég zavaró, és egyfajta lélek
zsibbasztó, hogy az összes az idézőjelek
és a pontosvesszővel, vagy a
zárójelek és így tovább.
>> De ha elkezd figyelmen kívül hagyni mindent, amit
Nem értem, és tényleg meg
A lényege a fehér szöveg a
képernyőn, biztosan tudod, mint én,
"Hello, world". Ez a vonal fel a
lila adatok fel tetején, és kiderül
arra, hogy a kulcsszó fő fog
sorban fogalmilag amikor zöld
zászló kattintott.
>> Más szóval, mivel a Scratch,
mi végre ez a Hello World programot
A két puzzle darab, C,
fogjuk végrehajtani ezekkel a
Négy kissé rejtélyes vonalak.
De ahogy mélyebben ezt, akkor
látni, hogy minden egyes ilyen

Croatian: 
jedan, Hello World.
A možete misliti na to kao
Glavni program koji upravlja nule-a
ponašanje od prošlog petka.
>> Danas ćemo početi prevođenje
Zagrebite slagalice u
source koda u tom jeziku zove
C, tako da ono što je izgledalo kao ovaj na
Petak, počevši od danas pa nadalje je
Sada će izgledati ovako.
Doduše više zagonetan.
To je prilično zbunjujući i vrsta uma
zatupljivanja vidjeti sve citati
i zarezom i
zagrade i tako dalje.
>> Ali ako počnete ignorirati sve što
ne razumijem, i stvarno izgleda
na bit bijelog teksta na
screen, sigurno ste vidjeli, kao i ja,
"Hello, world." To linije se s
ljubičasta izjavu do vrha, a ispada
da ključna glavna će se
postroje konceptualno sa kad zeleni
Zastava kliknuli.
>> Dakle, drugim riječima, dok je u nule,
smo implementirati ovaj Hello World programa
s tim dva slagalice, u C,
ćemo ga provesti s njima
Četiri pomalo zagonetni crte.
No, kao što smo zaroniti dublje u to, vi ćete
vidim da svaki jedan od onih

Maltese: 
waħda, Hello World.
U inti tista 'taħseb ta' dan bħala l-
programm prinċipali li jirregola l-Scratch
imġieba bħala ta 'nhar il-Ġimgħa.
>> Illum, aħna qed tmur biex tibda biex tittraduċi
Scratch biċċiet puzzle fi
kodiċi tas-sors f'din il-lingwa imsejħa
C sabiex dak li dehru qishom dan fuq
Ġimgħa, illum tibda quddiem jista 'jiġi
issa ser teżamina bħal dan.
Ċertament aktar cryptic.
Huwa pretty jfixkluh u sort tal-moħħ
numbing biex tara l-kwotazzjonijiet
u l-semicolons u l-
parentesi u oħrajn.
>> Imma jekk tibda jinjora xi ħaġa li
ma jifhmux, u verament tħares
fil-essenza tat-test abjad fuq il-
iskrin, żgur inti tara, bħal I do,
"Hello, dinja." Li l-linji bl-
dikjarazzjoni vjola top up, u jirriżulta
li l-keyword prinċipali se
line up kunċettwalment mal meta jkunu ħodor
bandiera għafast.
>> Allura fi kliem ieħor, billi Scratch,
nimplimentaw dan il-programm World Hello
ma 'dawk iż-żewġ biċċiet puzzle, fis-C,
aħna qed tmur biex jimplimentawha ma 'dawn
erba 'linji kemmxejn cryptic.
Imma kif aħna adsa aktar profonda fis dan, inti ser
tara li kull wieħed minn dawk

Urdu: 
ایک خوش ورلڈ.
اور آپ کو کیا جا رہا ہے کے طور پر اس کے بارے میں سوچ کر سکتے ہیں
خروںچ ہے کو کنٹرول کرتا ہے کہ اہم پروگرام
گزشتہ جمعہ کے طور پر رویے.
>> آج، ہم ترجمہ کرنے کے لئے شروع کرنے کے لئے جا رہے ہیں
میں پہیلی ٹکڑے ٹکڑے سکریچ
کہا جاتا ہے اس کی زبان میں ماخذ کوڈ
سی تو اس طرح دیکھا کیا
جمعہ، آج آگے شروع ہوتا ہے
اب اس طرح نظر آئے جا.
اس کا اقرار بھی زیادہ خفیہ.
یہ بہت پریشان اور دماغ کی طرح ہے
کی قیمت درج کرنے کے تمام کو دیکھنے کے لئے ستبد
اور سیمیکالن کو شمار اور
قوسین اور تو آگے.
>> لیکن کیا تم نے کچھ کو نظر انداز کرنا شروع کر دیں تو آپ
سمجھ، اور واقعی نہیں لگتی
پر سفید متن کے جوہر میں
سکرین، یقینا تم، میں طرح، دیکھ
"ہیلو، دنیا." کے ساتھ اس کی لائنوں کو
جامنی رنگ کے اوپر بیان، اور یہ دیتا ہے
مطلوبہ الفاظ کی بنیادی جا رہا ہے کہ
ساتھ conceptually قطار جب سبز
پرچم پر کلک کیا.
>> تو دوسرے الفاظ میں، سکریچ میں جبکہ،
ہم اس خوش عالمی پروگرام پر عملدرآمد
ان دو پہیلی کر ٹکڑے ٹکڑے کر کے ساتھ، سی،
ہم ان کے ساتھ اسے لاگو کرنے کے لئے جا رہے ہیں
چار کسی حد تک خفیہ لائنز.
ہم اس میں گہرے گوتا لگا لیکن جیسا کہ، آپ
دیکھتے ہیں کہ ان میں سے ہر ایک

Chinese: 
特别简单的 hello world
你可以把它看做 上周五支配Scratch行动
的主要程序
今天 我们会开始把Scratch中的拼图翻译成
用C语言写出的源代码 这样一来 上周五看上去是这样的东西
从今天起 就会是这样了
当然 也更难懂了
看着这么多引号 分号 括号 确实很容易
让人分心又糊涂
但如果你不去看那些你不懂的 而是
关注其中的精华的话 你一定像我一样 会看见
hello, world 这句话在上面是一个紫色的语句
而关键词 main 概念上来说 就等同于
"当点击绿色旗子时"
也就是说 在Scratch中 我们执行了 hello world 这个程序
用了两片拼图 而在C中 我们要用
这四行有些难懂的话来执行
但若我们更深入地研究一下 你会发现这些白色的字

Georgian: 
ერთი, Hello World.
თქვენ შეიძლება ვიფიქროთ, ეს როგორც
მთავარი პროგრამა, რომელიც არეგულირებს Scratch-ს
ქცევის, როგორც გასულ პარასკევს.
>> დღეს ჩვენ ვაპირებთ დავიწყოთ თარგმნა
ნულიდან თავსატეხი ცალი შევიდა
წყაროს კოდი ამ ენაზე მოუწოდა
C ისე, რომ ის, რაც ჩანდა, ეს
პარასკევი, დღეიდან შემდგომი, არის
ახლა აპირებს გამოიყურება ასე.
მართლაც უფრო cryptic.
ეს არის საკმაოდ გადატანის და ერთგვარი გონება
numbing სანახავად ყველა შეთავაზებებს
და semicolons და
ფრჩხილებში და სხვ.
>> მაგრამ თუ დაიწყება იგნორირება რამე
არ მესმის, და რეალურად გამოიყურება
ერთი არსი თეთრი ტექსტი
ეკრანზე, აუცილებლად ხედავთ, ისევე, როგორც მე,
"Hello, world". რომ ხაზები ერთად
purple განაცხადი დასაწყისშივე, და გამოდის
რომ სიტყვით ძირითადი აპირებს
გამოდიან კონცეპტუალურად ერთად, როდესაც მწვანე
flag დაწკაპავთ.
>> ასე რომ, სხვა სიტყვებით, ხოლო ნულიდან,
ჩვენ შევასრულებთ Hello World პროგრამა
იმ ორ თავსატეხი ცალი, დო,
ჩვენ ვაპირებთ ამის შესრულება, ამ
ოთხი გარკვეულწილად cryptic ხაზები.
მაგრამ, როგორც ჩვენ dive სიღრმეში ამ, თქვენ
ვხედავთ, რომ თითოეული იმ

Filipino: 
isa, Hello World.
At maaari mong isipin na ito bilang pagiging
pangunahing programa na sumasaklaw scratch ni
pag-uugali bilang ng huling Biyernes.
>> Ngayon, kami ay pagpunta sa simulan upang isalin
Scratch piraso sa palaisipan
source code sa wikang ito na tinatawag na
C kaya na kung ano ang mukhang ito sa
Biyernes, simula sa araw na pasulong, ay
ngayon pagpunta sa ganito ang hitsura.
Tinatanggap na mas misteriyoso.
Medyo Ito ay distracting at uri ng pag-iisip
numbing upang makita ang lahat ng mga quote
at ang semicolons at ang
panaklong at iba pa.
>> Ngunit kung sinimulan mo na huwag pansinin ang anumang bagay sa iyo
hindi maunawaan, at talagang tumingin
sa kakanyahan ng puting teksto sa
screen, tiyak na nakikita mo, tulad ng gagawin ko,
"Kumusta, mundo." Na mga linya up sa
lilang statement up tuktok, at ito ay nagiging
out na ang pangunahing keyword ay pagpunta sa
pumila conceptually kapag may green
bandila na-click.
>> Kaya sa ibang salita, samantalang sa simula,
namin ipatupad ang programa Kamusta Mundo
may mga dalawang piraso puzzle, sa C,
kami ay pagpunta sa ipatupad ito sa mga
apat medyo misteriyoso mga linya.
Ngunit bilang namin sumisid ng mas malalim sa ito, bibigyan ka
makita na ang bawat isa sa mga

Indonesian: 
satu, Hello World.
Dan Anda dapat menganggap ini sebagai yang
program utama yang mengatur Scratch itu
perilaku pada Jumat lalu.
>> Hari ini, kita akan mulai menerjemahkan
Gores potongan puzzle ke
kode sumber dalam bahasa ini disebut
C sehingga apa yang tampak seperti ini pada
Jumat, mulai hari ini dan seterusnya, adalah
sekarang akan terlihat seperti ini.
Memang lebih samar.
Ini cukup mengganggu dan semacam pikiran
mematikan untuk melihat semua tanda kutip
dan titik koma dan
kurung dan sebagainya.
>> Tetapi jika Anda mulai mengabaikan apa pun yang Anda
tidak mengerti, dan benar-benar terlihat
pada esensi dari teks putih pada
layar, pasti Anda lihat, seperti yang saya lakukan,
"Hello, world." Itu berbaris dengan
Pernyataan ungu di bagian atas, dan ternyata
bahwa kata kunci utama akan
berbaris konseptual dengan ketika hijau
bendera diklik.
>> Jadi dengan kata lain, sedangkan di Scratch,
kami menerapkan program Hello World
dengan dua potongan puzzle, di C,
kita akan menerapkannya dengan ini
empat baris agak samar.
Tapi seperti yang kita menyelam lebih dalam ini, Anda akan
melihat bahwa setiap salah satu dari mereka

Latvian: 
viens, Hello World.
Un jūs varat domāt par to kā
Galvenais programma, kas regulē Scratch ir
uzvedību, jo pagājušajā piektdienā.
>> Šodien mēs esam gatavojas sākt tulkot
Scratch puzzle gabalus
Avota kods šajā sauc valodā
C tā, ka to, kas izskatījās pēc
Piektdiena, sākas šodien tālākas, ir
tagad gatavojas izskatās šādi.
Jāatzīst vairāk mistisks.
Tas ir diezgan kaitinošas un prāta veida
numbing, lai redzētu visus pēdiņām
un semikoliem un
iekavas un tā tālāk.
>> Bet, ja jūs sākat, lai ignorēt kaut ko
nesaprotu, un tiešām izskatās
pēc būtības baltu tekstu uz
ekrāns, protams, jūs redzat, piemēram, man,
"Sveiki, pasaule." Ka līnijas līdz ar
violeta paziņojums up top, un izrādās
, ka atslēgvārds galvenais gatavojas
rindā konceptuāli ar zaļus
karogu uzklikšķināt.
>> Tātad, citiem vārdiem sakot, tā kā Scratch,
mēs īstenotu šo Hello World programmu
ar šīm divām puzzle gabalus, C,
mēs spēsim to īstenot ar šiem
četras nedaudz mistisks līnijas.
Bet kā mēs nirt dziļāk šo, jūs
redzēt, ka katrs no tiem

Swahili (macrolanguage): 
moja, Hello World.
Na unaweza kufikiri ya hii kama kuwa
kuu mpango kwamba inasimamia Scratch ya
tabia kama ya Ijumaa ya mwisho.
>> Leo, sisi ni kwenda kuanza kutafsiri
Scratch vipande puzzle katika
chanzo kanuni katika lugha hii inaitwa
C ili kile inaonekana kama hii ya
Ijumaa, kuanzia leo na kuendelea, ni
sasa kwenda kuangalia kama hii.
Admittedly zaidi fumbo.
Ni pretty bughudha na aina ya akili
kupoa kuona yote ya quotes
na semicolons na
mabano na kadhalika.
>> Lakini kama wewe kuanza kupuuza chochote
hawaelewi, na kweli kuangalia
katika kiini cha Nakala nyeupe juu ya
screen, hakika unaweza kuona, kama mimi,
"Hello, ulimwengu." Kwamba yanaendana na
zambarau kauli juu juu, na ni zamu
nje kwamba Keyword kuu ni kwenda
kujipanga conceptually na wakati kijani
bendera clicked.
>> Hivyo kwa maneno mengine, ambapo katika Scratch,
sisi kutekeleza hii Wapendwa Dunia mpango
pamoja na wale wawili puzzle vipande vipande, katika C,
tunakwenda kutekeleza na haya
wanne kiasi fulani fumbo mistari.
Lakini kama sisi kupiga mbizi zaidi katika hii, utasikia
kuona kuwa kila mmoja wa wale

Polish: 
jeden, Hello World.
A może myślisz o tym jako
Głównym programem, który reguluje Scratch-tych
zachowanie z ostatniego piątku.
>> Dzisiaj mamy zamiar zacząć tłumaczyć
Scratch puzzle do
Kod źródłowy w nazwie języka
C tak, że to, co wyglądało to na
Piątek, począwszy od dzisiaj naprzód, jest
teraz będzie wyglądać tak.
Wprawdzie bardziej tajemnicze.
To dość rozpraszające i rodzaj umysłu
paraliżujący zobaczyć wszystkie cytaty
i średniki i
nawiasy i tak dalej.
>> Ale jeśli zaczniesz zignoruj
nie rozumiem, i naprawdę wyglądają
w istocie białej tekst na
Ekran, na pewno widzisz, tak jak ja,
"Hello, world". Że linii z
purple oświadczenie się góry, a okazuje
się, że kluczowe będzie głównym
w kolejce po zielone koncepcyjnie z
flag kliknięciu.
>> Tak więc, innymi słowy, podczas gdy w podstaw
wdrażamy to Hello World
z tych dwóch fragmentów układanki, w C,
mamy zamiar wdrożyć go z nich
cztery nieco tajemnicze linie.
Ale jak nurkować głębiej w to, będziesz
zobaczyć, że każda z tych

English: 
one, Hello World.
And you can think of this as being the
main program that governs Scratch's
behavior as of last Friday.
>> Today, we're going to start to translate
Scratch puzzle pieces into
source code in this language called
C so that what looked like this on
Friday, starting today onward, is
now going to look like this.
Admittedly more cryptic.
It's pretty distracting and sort of mind
numbing to see all of the quotes
and the semicolons and the
parentheses and so forth.
>> But if you start to ignore anything you
don't understand, and really look
at the essence of the white text on the
screen, surely you see, like I do,
"hello, world." That lines up with the
purple statement up top, and it turns
out that the keyword main is going to
line up conceptually with when green
flag clicked.
>> So in other words, whereas in Scratch,
we implement this Hello World program
with those two puzzle pieces, in C,
we're going to implement it with these
four somewhat cryptic lines.
But as we dive deeper into this, you'll
see that each one of those

Hindi: 
एक, नमस्ते विश्व.
और तुम जा रहा है के रूप में इस के बारे में सोच सकते हैं
खरोंच है कि नियंत्रित मुख्य कार्यक्रम
पिछले शुक्रवार के रूप में व्यवहार.
>> आज, हम अनुवाद करने के लिए शुरू करने जा रहे हैं
स्क्रैच पहेली टुकड़ों में
कहा जाता है इस भाषा में स्रोत कोड
सी तो यह है कि क्या इस पर की तरह देखा
शुक्रवार, आगे आज शुरू है
अब इस तरह लग रहा.
वैसे अधिक गुप्त.
यह बहुत ध्यान भंग और मन की तरह है
उद्धरण के सभी देख स्तब्ध
और अर्धविराम और
इसके आगे कोष्ठक और.
>> लेकिन अगर आप कुछ भी आप की अनदेखी करने के लिए शुरू
समझते हैं, और वास्तव में नहीं लग रहे हो
पर सफेद पाठ का सार पर
जैसे मैं करता हूँ स्क्रीन, निश्चित रूप से आप देखते हैं,
"नमस्ते, दुनिया." लाइनों है कि के साथ
बैंगनी बयान शीर्ष, और यह बदल जाता है
कि बाहर कीवर्ड मुख्य जा रहा है
साथ धारणात्मक अप लाइन जब हरे
ध्वज क्लिक किया.
>> तो दूसरे शब्दों में, जबकि खरोंच में,
हम इस नमस्ते विश्व कार्यक्रम को लागू
उन दो पहेली के टुकड़े के साथ, सी में,
हम इन के साथ इसे लागू करने के लिए जा रहे हैं
चार कुछ हद तक गुप्त लाइनों.
हम इस में गहरा गोता लेकिन, जैसा कि आप हूँ
देखना है कि उन में से हर एक

Romanian: 
unul, Hello World.
Și vă puteți gândi la acest lucru ca fiind
Programul principal care guvernează lui răzuibile
Comportamentul ca de vinerea trecută.
>> Astăzi, vom începe să traducă
Scratch piese de puzzle în
codul sursă în acest limbaj numit
C, astfel încât ceea ce arata ca acest lucru pe
Vineri, începând de astăzi înainte, este
acum va arata aceasta.
Desigur, mai criptic.
Este destul de distrag atenția și un fel de spirit
amortire a vedea toate citate
și virgulă și
paranteze și așa mai departe.
>> Dar dacă începeți să ignore orice
nu inteleg, si arata foarte
la esența text alb pe
ecran, cu siguranță veți vedea, așa cum fac eu,
"Bună ziua, lume." Că se aliniază cu
Declarația violet sus sus, și se pare
în care cuvântul cheie principal este de gând să
alinia conceptual când verde
steag clic.
>> Deci, cu alte cuvinte, în timp ce în Scratch,
vom pune în aplicare acest program Hello World
cu cele două piese de puzzle, în C,
am de gând să-l pună în aplicare cu acestea
patru linii oarecum criptice.
Dar, așa cum am arunca cu capul adânc în acest lucru, va
vedea că fiecare dintre cei

Japanese: 
1こんにちは、世界。
そして、あなたがあると考えることができます
スクラッチのを支配する主なプログラム
先週の金曜日のように振る舞い。
>> 今日、私たちは、翻訳を開始するつもりだ
パズルのピースにスクラッチ
と呼ばれるこの言語のソースコード
Cというように、このように見えたのか、その
金曜日、今日以降の開始であり、
今、このように見に行く。
確かにも​​っと不可解。
それはかなり気が散ると心のようなものだ
引用符のすべてを見ることが麻痺
とセミコロンと
括弧など。
>> しかし、あなたは何を無視し始めた場合
理解し、実際に見ていない
上の白いテキストの本質で
画面、きっとあなたは、私のように、参照してください
"こんにちは、世界。"とそれがラインアップ
紫のトップまでの文、それは変わり
外メインキーワードがしようとしていること
と概念的に並べると、緑色
フラグをクリックしました。
>> だから、他の言葉で、スクラッチでのに対し、
我々はこのHello Worldプログラムを実装
それらの2つのパズルのピースと、C言語で、
我々は、これらとそれを実装するつもりだ
4やや不可解なライン。
しかし、我々はこれに深く潜るように、よ
見ているものの各1

Russian: 
Один из них, Hello World.
И вы можете думать об этом как
Основной программой, которая управляет для Scratch
поведение по состоянию на прошлую пятницу.
>> Сегодня мы собираемся начать переводить
Царапины кусочки головоломки
исходный код на этом языке называется
С так, что было похоже на это
Пятница, начиная с сегодняшнего дня и далее, является
Теперь будем смотреть, как это.
По общему признанию более загадочными.
Это довольно отвлекает и род умов
онемение, чтобы видеть все котировки
и точки с запятой и
скобки и так далее.
>> Но если вы начинаете игнорировать все, что вы
Не понимаю, и действительно с нетерпением
в сущности белый текст на
Экран, конечно, вы видите, как я,
"Hello, World". Это линии с
фиолетовый заявление наверху, и оказывается
, что основным ключевым словам собирается
выстраиваться концептуально, когда зеленая
Флаг нажал.
>> Итак, другими словами, в то время как в царапинам,
мы реализуем эту программу Здравствуй мир
с этими двумя частей головоломки, на С,
мы собираемся реализовать его с этим
четыре зашифрованное линий.
Но, как мы углубляться в это, вы
видеть, что каждый из этих

Malay (macrolanguage): 
satu, Hello World.
Dan anda boleh berfikir ini sebagai menjadi
program utama yang mentadbir ini Scratch
tingkah laku pada Jumaat lepas.
>> Hari ini, kita akan mula menterjemahkan
Gores kepingan teka-teki ke dalam
kod sumber dalam bahasa ini dipanggil
C supaya apa yang kelihatan seperti ini di
Jumaat, bermula hari ini dan seterusnya, adalah
kini akan kelihatan seperti ini.
Memang diakui lebih samar.
Ia agak mengganggu dan jenis minda
numbing untuk melihat semua sebut harga
dan koma bertitik dan
kurungan dan sebagainya.
>> Tetapi jika anda mula mengabaikan apa sahaja yang anda
tidak faham, dan benar-benar melihat
pada intipati teks putih pada
skrin, pasti anda lihat, seperti yang saya lakukan,
"Hello, dunia." Bahawa garis dengan
pernyataan ungu top up, dan ia bertukar
bahawa kata kunci utama yang akan
beratur konsep dengan apabila hijau
bendera diklik.
>> Jadi, dalam erti kata lain, sedangkan di Awal,
kami melaksanakan program ini Hello World
dengan kedua-dua keping teka-teki, di C,
kita akan melaksanakannya dengan
empat baris agak samar.
Tetapi seperti yang kita menyelam jauh ke dalam ini, anda akan
melihat bahawa setiap seorang daripada mereka

Albanian: 
një, Hello World.
Dhe ju mund të mendoni për këtë si
Programi kryesor që qeveris së zeroja
Sjellja që nga e premtja e kaluar.
>> Sot, ne jemi duke shkuar për të filluar për të përkthyer
Scratch copa mister në
Kodi burim në këtë gjuhë e quajtur
C, në mënyrë që ajo dukej si kjo në
E premte, duke filluar nga sot tutje, është
tani do të duket si ky.
Pa dyshim më të mistershëm.
Kjo është goxha e shkëputur dhe lloj e mendjes
numbing për të parë të gjitha kuotat
dhe e semicolons dhe
kllapa dhe kështu me radhë.
>> Por nëse ju filloni për të injorojnë çdo gjë që ju
nuk e kuptojnë, dhe me të vërtetë shikoni
në thelb të tekstit të bardhë në
ekran, me siguri ju shihni, si bëj unë,
"Hello, World". Që linjat deri me
Deklarata purple up krye, dhe ajo rezulton
se fjalen kryesore do të
vargoj konceptualisht me të, kur të gjelbër
Flamuri klikuar.
>> Pra, me fjalë të tjera, ndërsa në Scratch,
kemi zbatuar këtë program Hello World
me ato dy copa mister, në C,
ne jemi duke shkuar për të zbatuar atë me këto
katër rreshta disi të fshehta.
Por si ne pikiatë të thellë në këtë, ju do
shihni se secili prej atyre

Haitian: 
yon sèl, Bonjou Mondyal la.
Men, ou ka panse a sa a tankou se te nan
prensipal pwogram ki rejwisans lan scratches
konpòtman kòm nan Vandredi dènye.
>> Jodi a, nou ap ale nan kòmanse tradui
Grafouyen moso devinèt nan
Kòd sous nan lang sa a rele
C se konsa ke sa ki te sanble ak sa a sou
Vandredi, kòmanse jodi a pati, se
kounye a pral gade tankou sa a.
Byensir plis skre.
Li trè distrè ak sòt de tèt ou
angourdir yo wè tout nan quotes yo
ak virgules yo yo ak
parantèz ak pou fè.
>> Men, si ou kòmanse inyore anyen ou
pa konprann, ak reyèlman gade
nan sans nan tèks la blan sou la
ekran, siman ou wè, tankou m 'fè,
"Hello, nan lemonn." Sa liy moute ak nan
deklarasyon koulè wouj violèt moute tèt, ak li sanble
soti ke prensipal la mo kle ki pral
liy moute concept ak lè vèt
drapo klike.
>> Se konsa, nan lòt mo, Lè nou konsidere ke nan grafouyen,
nou aplike pwogram sa a Mondyal Bonjou
ak sa yo de moso devinèt, nan C,
nou pral aplike li ak sa yo
kat yon ti jan skre liy yo.
Men, jan nou plonje pi fon nan sa a, ou pral
wè ke chak youn nan moun ki

Serbian: 
један, Хелло Ворлд.
А можете мислити о томе као што
Главни програм који управља Сцратцх је
понашање од прошлог петка.
>> Данас ћемо почети са превођењем
Сцратцх делове слагалице у
изворни код на овом језику зове
Ц тако да оно што је изгледало овако на
Петак, од данас напред, је
Сада ће да изгледа овако.
Додуше мање јасни.
То је прилично збуњујући и врста ума
свакога да види све цитата
и зарез и
заграде и тако даље.
>> Али ако почнете да игноришу све што
не разумеју, и заиста изгледају
у суштини белог текста на
екран, сигурно видиш, као ја,
"Здраво, свете." То поравнат са
љубичаста изјава горе врху, а испоставило
да је главни кључна реч ће
построје са концептуално када зелена
застава кликнули.
>> Другим речима, док се у нуле,
спроводимо овај програм Хелло Ворлд
са те две делове слагалице, у Ц,
ћемо да га спроведе са овим
четири линије помало загонетна.
Али, као што смо зароне дубље у ово, ти ћеш
видим да свако од оних

Finnish: 
yksi, Hello World.
Ja voit ajatella tämän olevan
pääohjelma, joka hallitsee Scratch n
käyttäytyminen viime perjantaina.
>> Tänään aiomme aloittaa kääntää
Raaputa palapelin palaset
lähdekoodin tällä kielellä kutsutaan
C niin, että näyttävän tämä
Perjantaina alkaa tänään eteenpäin, on
nyt menossa näyttää tältä.
Tosin enemmän arvoituksellinen.
Se on melko häiritsevää ja tavallaan mieli
puuduttavaa nähdä kaikki lainausmerkit
ja puolipisteet ja
suluissa ja niin edelleen.
>> Mutta jos alkaa jättää jotain
eivät ymmärrä, ja todella näyttää
klo olemus valkoinen teksti
näyttö, varmasti näet, kuten minä,
"Hei, maailma." Tämä on linjassa
violetti selvitys ylös, ja se muuttuu
, että avainsana tärkein on menossa
riviin käsitteellisesti, kun vihreä
lippu napsautetaan.
>> Eli toisin sanoen, kun taas Scratch,
me toteuttaa tämän Hello World-ohjelma
nämä kaksi palapelin palaset, C,
aiomme toteuttaa sitä näillä
neljä hieman arvoituksellinen riviä.
Mutta kun me sukeltaa syvemmälle, sinun
nähdä, että jokainen näistä

Korean: 
하나, 안녕하세요 세계입니다.
그리고 당신은 존재로 생각할 수 있습니다
스크래치의를 제어 메인 프로그램
지난 금요일 기준으로 행동.
>> 오늘, 우리는 번역하는 시작하는거야
에 퍼즐 조각을 스크래치
이라는 언어의 소스 코드
C 등등이 어떻게 생겼는지 그
금요일, 오늘 이후 시작이다
지금처럼 보일 것.
틀림없이 더 많은 비밀.
그것은 꽤 혼란과 마음의 일종
따옴표를 모두 볼 마비
그리고 세미콜론과
괄호 등등.
>> 하지만 당신은 아무것도를 무시하기 시작하는 경우
이해하고, 정말 보이지 않는
에 흰색 텍스트의 본질에
화면 확실히 당신은 내가 같이 참조
"안녕하세요, 세계." 로 그 라인 위로
보라색 ​​탑을 올라 문, 그리고 회전
키워드 메인이가는 그 아웃
와 개념적으로 줄 때 녹색
플래그를 클릭.
>> 그래서 다른 말로하면, 스크래치있는 반면,
우리는이 안녕 세계 프로그램을 구현
두 퍼즐 조각, C에서,
우리는이 그것을 구현하는거야
네 다소 이상한 선.
우리는이에 깊은 다이빙으로, 당신은거야
보는 이들 각각

Norwegian: 
ett, Hello World.
Og du kan tenke på dette som den
hovedprogram som styrer Scratch er
atferd som forrige fredag.
>> I dag skal vi begynne å oversette
Skrap brikkene inn
kildekoden i dette språket kalles
C slik at det som så ut som dette på
Fredag, starter i dag og framover, er
nå kommer til å se slik ut.
Riktignok mer kryptisk.
Det er ganske distraherende og sortering av tankene
lammende å se alle sitater
og semikolon og
parenteser og så videre.
>> Men hvis du begynner å ignorere noe du
ikke forstår, og virkelig se
ved essensen av den hvite teksten på
skjermen, sikkert du ser, som jeg gjør,
"Hei, verden». At linje med
lilla uttalelse opp toppen, og det viser
ut at søkeordet viktigste kommer til å
stille opp konseptuelt med når grønn
flagg klikket.
>> Så med andre ord, mens i Scratch,
vi gjennomføre dette Hello World program
med de to brikkene, i C,
vi kommer til å gjennomføre det med disse
fire noe kryptiske linjer.
Men som vi dykke dypere inn i dette, vil du
se at hver og en av dem

Telugu: 
ఒక, హలో ప్రపంచ.
మరియు మీరు గా ఈ ఆలోచించవచ్చు
స్క్రాచ్ యొక్క పాలించే ప్రధాన కార్యక్రమం
గత శుక్రవారం యొక్క ప్రవర్తన.
>> నేడు, మేము అనువదించడం మొదలు చేయబోతున్నామని
లోకి పజిల్ ముక్కలు స్క్రాచ్
అని ఈ భాషలో సోర్స్ కోడ్
సి కాబట్టి ఈ వంటి చూసారు ఏమి ఆ
శుక్రవారం, నేడు ఆఖరు మొదలు, ఉంది
ఇప్పుడు ఇలా వెళుతున్న.
అయితే మరింత నిగూఢ.
ఇది చాలా అపసవ్య మరియు మనస్సు యొక్క విధమైన ఉంది
కోట్స్ యొక్క చూడటానికి స్పర్శరహిత
మరియు సెమికోలన్లు మరియు
వక్ర మొదలగునవి.
>> కానీ మీరు ఏదైనా పట్టించుకోకుండా మొదలు మీరు
అర్థం, మరియు నిజంగా చూడండి లేదు
తెలుపు టెక్స్ట్ సారాన్ని వద్ద
తెర, తప్పనిసరిగా మీరు, నేను వంటి, చూడండి
"హలో, ప్రపంచం." ఆ లైన్లు
ఊదా టాప్ ప్రకటన, మరియు యదావశాత్తు
కీవర్డ్ ప్రధాన కానుంది ఎత్తి
తో సందర్భానుసారంగా ఒకే సమయంలో ఆకుపచ్చ
జెండా క్లిక్.
>> సో ఇతర పదాలు లో, స్క్రాచ్ అయితే,
మేము ఈ హలో వరల్డ్ ప్రోగ్రాం అమలు
ఆ రెండు పజిల్ ముక్కలు తో, సి లో,
మేము ఈ తో అది అమలు చేయబోతున్నామని
నాలుగు కొంతవరకు నిగూఢ పంక్తులు.
మేము ఈ లోతుగా డైవ్ కానీ, మీరు చేస్తాము
చూసే వారికి ప్రతి ఒక

Vietnamese: 
một, Xin chào thế giới.
Và bạn có thể nghĩ về điều này như là
chương trình chính mà điều chỉnh Scratch của
hành vi như của cuối tuần trước.
>> Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu dịch
Gãi mảnh ghép vào
mã nguồn trong ngôn ngữ này được gọi là
C để những gì trông như thế này trên
Thứ sáu, bắt đầu từ hôm nay trở đi, là
bây giờ sẽ trông như thế này.
Phải thừa nhận rằng hơn khó hiểu.
Nó khá mất tập trung và phân loại của tâm trí
tê để xem tất cả các dấu ngoặc kép
và dấu chấm phẩy và
ngoặc đơn và vv.
>> Nhưng nếu bạn bắt đầu để bỏ qua bất cứ điều gì bạn
không hiểu, và thực sự nhìn
tinh túy của văn bản trắng trên
màn hình, chắc chắn bạn nhìn thấy, như tôi làm,
"Hello, thế giới." Rằng dòng lên với
tuyên bố màu tím lên hàng đầu, và nó biến
ra rằng các từ khóa chính sẽ
xếp hàng với khái niệm khi màu xanh lá cây
cờ nhấp vào.
>> Vì vậy, nói cách khác, trong khi ở cào,
chúng tôi thực hiện chương trình này Hello World
với hai mảnh ghép, trong C,
chúng ta sẽ thực hiện nó với những
bốn dòng hơi khó hiểu.
Nhưng khi chúng ta đi sâu hơn vào điều này, bạn sẽ
thấy rằng mỗi một trong những

Italian: 
uno, Ciao Mondo.
E si può pensare a questo come il
programma principale che governa Scratch
comportamento come di Venerdì scorso.
>> Oggi, stiamo andando a cominciare a tradurre
Gratta pezzi del puzzle in
codice sorgente in questo linguaggio chiamato
C in modo che quello che sembrava questo il
Venerdì, a partire da oggi in poi, è
ora di andare a guardare come questo.
Certo più criptico.
E 'piuttosto fastidioso e una sorta di mente
paralizzante per vedere tutte le citazioni
e il punto e virgola e le
parentesi e così via.
>> Ma se si inizia a ignorare tutto quello che
non capisco, e davvero guardare
l'essenza del testo bianco sul
schermo, sicuramente si vede, come faccio io,
"Ciao, mondo". Che le linee con la
dichiarazione viola in alto, e si scopre
che la parola chiave principale sta per
allinearsi con concettualmente quando verde
bandiera cliccato.
>> Quindi, in altre parole, mentre in Scratch,
implementiamo questo programma Ciao Mondo
con quei due pezzi di un puzzle, in C,
abbiamo intenzione di implementarlo con questi
quattro linee un po 'criptico.
Ma, come ci immergiamo profondamente in questo, ti
vedere che ognuno di quelli

Latin: 
unum Salve Mundi.
Et hoc quod sit cogitare
principale propositum quod regit VULNUS scriptor
de moribus ultima quasi sexta.
>> Hodie, 'iens ut satus reddere
Scalpere in puzzle frusta
source codice isto sermone vocantur
C ut id quasi in hac
Friday, incipiens hodie progrediendum est,
tamquam hoc procedunt.
Professo magis aliquet.
Suus 'pulchellus mentis avocatione et huiusmodi
torpens ad omnes laudo
et semicolons et
parentheseos, et huiusmodi.
>> At si prorsus nihil negligere committitur ad vos
Quare non intelligitis, et vere vultus
textum ad essentiam in albis
screen certe vides, ut faciam,
"Salve, mundum." Ut lineae cum
purpura constitutio usque sursum, et vertatur
quod principale est ad keyword
aciem ratione cum viridia
Nuntium clicked.
>> Ita quod idem, cum in digitis,
Salve Mundus nobis peragendam hoc programma
Pompeius illorum partes in C
his 'iens diam
quatuor acies aliquanto aliquet.
Sed sicut in hoc altius intendere, youll
ut quisque eorum

Welsh: 
un, Helo Byd.
A allwch chi feddwl am hyn fel y
brif raglen sy'n rheoli Scratch yn
ymddygiad fel dydd Gwener diwethaf.
>> Heddiw, rydym yn mynd i ddechrau i gyfieithu
Crafu darnau pos i mewn i
cod ffynhonnell yn yr iaith hon a elwir yn
C fel bod yr hyn edrych fel hyn ar
Dydd Gwener, gan ddechrau heddiw ymlaen, yn
nawr yn mynd i edrych fel hyn.
Rhaid cyfaddef fwy cryptig.
Mae'n tynnu sylw 'n bert a math o feddwl
numbing i weld yr holl o'r dyfyniadau
a'r hanner colon a'r
cromfachau ac yn y blaen.
>> Ond os byddwch yn dechrau i anwybyddu unrhyw beth rydych
nid ydynt yn deall, ac yn wir yn edrych
ar hanfod y testun gwyn ar y
sgrin, yn sicr i chi weld, fel yr wyf yn ei wneud,
"Helo, byd." Bod llinellau i fyny gyda'r
datganiad porffor i fyny uchaf, ac mae'n troi
fod y gair allweddol prif yn mynd i
llinell i fyny gysyniadol â hwy pan wyrdd
baner glicio.
>> Felly, mewn geiriau eraill, tra yn Scratch,
rydym yn gweithredu y rhaglen Byd Helo
â'r ddau ddarn pos, yn C,
rydym yn mynd i roi ar waith gyda'r
pedair llinell braidd yn cryptig.
Ond wrth i ni plymio ddyfnach i mewn i hyn, byddwch yn
gweld bod pob un o'r rhai a

Slovak: 
jeden, Hello World.
A vy môžete myslieť na to, ako je
Hlavný program, ktorý riadi Scratch je
správanie od minulého piatku.
>> Dnes budeme začať prekladať
Stieracie dielikov do
zdrojový kód v tomto jazyku zvanom
C tak, že to, čo vyzeralo to na
Piatok, odo dneška a ďalej, je
teraz bude vyzerať takto.
Je pravda viac zložitejšie.
Je to celkom rušivé a triedenie mysli
znecitlivujúce vidieť všetky citáty
a bodkočiarky a
zátvorky a tak ďalej.
>> Ale keď začnete ignorovať všetko, čo
Tomu nerozumiem, a naozaj sa
v podstate bieleho textu na
obrazovka, iste viete, ako ja,
"Hello, world". To, že sa zoradia s
fialová vyhlásenie Navrchu a ukazuje
na to, že kľúčové slovo hlavné sa chystá
zoradiť koncepčne sa, keď zelená
vlajka klikli.
>> Takže inými slovami, zatiaľ čo v Scratch,
sa vykonávania tohto programu Hello World
s týmito dvoma kúskami skladačky, v C,
budeme vykonávať je s to
Štyri trochu mystické linky.
Ale ako sme sa ponoriť hlbšie do toho, budete
vidieť, že každý z nich

Portuguese: 
um, Olá Mundo.
E você pode pensar nisso como sendo o
programa principal que rege o risco de
comportamento a partir de sexta-feira passada.
>> Hoje, vamos começar a traduzir
Raspe peças do puzzle em
código fonte nesta língua chamada
C de modo que o que parecia ser esta a
Sexta-feira, a partir de hoje em diante, é
agora vai ficar assim.
Reconhecidamente mais enigmática.
É muito perturbador e tipo de mente
entorpecente para ver todas as citações
e as vírgulas e os
parênteses e assim por diante.
>> Mas se você começar a ignorar qualquer coisa que você
não entendo, e realmente olhar
a essência do texto branca na
tela, com certeza você vê, como eu,
"Olá, mundo". Que se alinha com o
declaração roxo em cima, e ele se transforma
que a palavra-chave principal vai
alinhar conceitualmente com ao verde
bandeira clicado.
>> Assim, em outras palavras, enquanto em Scratch
vamos implementar este programa Olá Mundo
com essas duas peças do puzzle, em C,
vamos implementá-lo com estes
quatro linhas um tanto enigmáticas.
Mas como mergulhar mais fundo para isso, você vai
ver que cada um desses

Dutch: 
een, Hello World.
En je kunt denken dat dit als zijnde de
hoofdprogramma dat regelt Scratch's
gedrag als van afgelopen vrijdag.
>> Vandaag gaan we beginnen te vertalen
Kras puzzelstukjes in
broncode in deze taal genaamd
C zodat leek dit op
Vrijdag, vanaf vandaag verder, is
nu gaat uitzien.
Weliswaar meer cryptisch.
Het is vrij storend en soort van geest
verdovende om alle citaten te zien
en de puntkomma en
haakjes enzovoort.
>> Maar als je begint iets te negeren
niet begrijpen, en echt kijken
in de kern van de witte tekst op de
scherm, zeker zie je, zoals ik dat doe,
"Hallo, wereld." Dat de lijnen met de
paars verklaring tot boven, en het blijkt
erop dat het zoekwoord belangrijkste gaat
line-up conceptueel met als groene
vlag geklikt.
>> Dus met andere woorden, terwijl in Scratch,
we deze Hello World programma uit te voeren
met die twee puzzelstukjes, in C,
we gaan om het uit te voeren met deze
vier enigszins cryptisch lijnen.
Maar als we dieper ingaan op deze, zul je
zien dat elk van deze

Catalan: 
un, Hello World.
I vostè pot pensar en això com la
programa principal que regeix Scratch
comportament a partir de divendres passat.
>> Avui, anem a començar a traduir
Raspe les peces del trencaclosques en
codi font en aquest llenguatge anomenat
C de manera que el que semblava això en
Divendres, a partir d'avui en endavant, és
Ara va a tenir aquest aspecte.
És cert que més críptic.
És bastant molest i tipus de compte
adormidor per veure totes les cites
i el punt i coma i els
parèntesi, i així successivament.
>> Però si comences a fer cas omís de tot el que
no ho entenc, i realment mirar
en l'essència del text en blanc sobre la
pantalla, sens dubte es veu, com jo,
"Hola, món". Que s'alinea amb la
declaració porpra sobre de la tapa, i resulta
que la paraula clau principal es va a
alinear conceptualment amb quan està verd
bandera clic.
>> Així, en altres paraules, mentre que a Scratch,
implementem aquest programa Hello World
amb aquestes dues peces d'un trencaclosques, en C,
anem a posar-la en pràctica amb aquests
quatre línies una mica críptics.
Però a mesura que ens submergim més profundament en això, vostè
veure que cadascun dels

Lithuanian: 
vienas, Hello World.
Ir jūs galite galvoti apie tai, kaip
pagrindinė programa, kuri reglamentuoja nulio-ųjų
elgesys nuo praėjusio penktadienio.
>> Šiandien, mes ketiname pradėti išversti
Scratch įspūdį į
kodo šia kalba vadinamas
C kad tai, kas atrodė taip ant
Penktadienis, nuo šiandien pirmyn, yra
dabar atrodys tai.
Žinoma daugiau paslaptingas.
Tai gana blaško ir rūšiuoti proto
numbing pamatyti visas kabučių
ir kabliataškiais ir
skliausteliuose ir kt.
>> Bet jei jums pradėti ignoruoti viską, ką
nesupranta, ir tikrai atrodo
prie balto teksto esmės
ekranas, tikrai pamatysite, kaip aš,
"Sveikas, pasauli". Kad linijos su
raudonos apsauga iki viršaus, ir paaiškėja
, kad raktažodis pagrindinis ketina
išsirikiuoti konceptualiai su kai žalia
vėliava paspausti.
>> Taigi, kitaip tariant, o nulio,
mes įgyvendinti šį Hello World programa
su šių dviejų įspūdį, C,
mes ketiname įgyvendinti su šiomis
keturios šiek tiek paslaptingas linijas.
Bet kaip mes pasinerti giliau į tai, jums
matyti, kad kiekvienas iš jų vienas

Galician: 
un, Ola Mundo.
E pode pensar niso como o
programa principal que rexe o risco de
comportamento desde o pasado venres.
>> Hoxe, imos comezar a traducir
Acoitelado pezas do puzzle en
código fonte nesta lingua chamada
C de xeito que o que parecía ser esta a
Venres, a partir de hoxe en diante, é
agora vai estar así.
Reconhecidamente máis enigmática.
É moi desgustado e tipo de conta
entorpecente para ver todas as citas
e as comas e os
parénteses e así por diante.
>> Pero se comezar a ignorar calquera cousa que
Non entendo, e realmente ollar
a esencia do texto branca na
pantalla, seguramente ve, como eu,
"Ola, mundo". Que se aliñan co
declaración vermello enriba, e se transforma
que a palabra clave principal vai
aliñar conceptualmente con ao verde
bandeira premendo.
>> Así, noutras palabras, mentres en Scratch
imos aplicar este programa Ola Mundo
con estas dúas pezas do puzzle, en C,
imos implementar lo con estes
catro liñas un tanto enigmáticas.
Pero como mergullo máis fondo para iso, vai
ver que cada un destes

iw: 
אחד, שלום העולם.
ואתה יכול לחשוב על זה כעל
תכנית הראשית שמסדירה סריטות של
התנהגות כמו של יום שישי האחרון.
>> היום, אנחנו הולכים להתחיל לתרגם
גרד חתיכות הפאזל לתוך
קוד מקור בשפה זו נקראת
C, כך שזה מה שנראה כמו על
יום שישי, החל מהיום והלאה, הוא
עכשיו הולך להיראות כך.
אמנם יותר מסתורי.
זה די מסיח את הדעת וסוג של המוח
משתק כדי לראות את כל הציטוטים
ואת פסיק ואת
סוגריים וכן הלאה.
>> אבל אם אתה מתחיל להתעלם מכל דבר שאתה
לא מבין, ובאמת נראה
במהותו של הטקסט הלבן על
מסך, אין ספק שאתם מבינים, כמו שאני עושה,
"שלום, עולם". כי שורות עם
הצהרה סגולה למעלה, ומתברר
כי מילת המפתח הראשי הולך
בשורה רעיונית עם כשירוקה
דגל לחיצה עליו.
>> אז במילים אחרות, בעוד שבסריטות,
שלנו ליישם את תכנית שלום העולם הזה
עם שתי החתיכות הפאזל הללו, ב-C,
אנחנו הולכים ליישם את זה עם אלה
ארבע שורות סתומות במקצת.
אבל כפי שאנחנו לצלול עמוק יותר לתוך זה, אתה
לראות שכל אחד מאלה

Kannada: 
ಒಂದು, ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್.
ಮತ್ತು ನೀವು ಎಂದು ಈ ನಗರದ
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ನ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಕಳೆದ ಶುಕ್ರವಾರ ಮಾಹಿತಿ ನಡವಳಿಕೆ.
>> ಇಂದು ನಾವು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು ಹೊರಟಿರುವೆ
ಒಳಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಚೂರುಗಳಂತೆ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್
ಎಂಬ ಈ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್
ಸಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂದು
ಶುಕ್ರವಾರ, ಇಂದು ನಂತರ ಆರಂಭಿಸಿ, ಆಗಿದೆ
ಈಗ ಈ ರೀತಿ ಹೋಗಿ.
ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ಗೂಢ.
ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ರೀತಿಯ ವಿಶೇಷವೇನು
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಎಲ್ಲಾ ನೋಡಲು numbing
ಮತ್ತು semicolons ಮತ್ತು
ಆವರಣ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.
>> ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ನೀವು
ಅರ್ಥ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೋಡಬೇಡ
ಬಿಳಿ ಪಠ್ಯ ಮೂಲತತ್ವ ನಲ್ಲಿ
ಸ್ಕ್ರೀನ್, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೀವು, ನಾನು ಹಾಗೆ, ನೋಡಿ
"ಹಲೋ, ವರ್ಲ್ಡ್." ಆ ಸಾಲುಗಳನ್ನು
ಕೆನ್ನೇರಳೆ ಟಾಪ್ ಅಪ್ ಹೇಳಿಕೆ, ಮತ್ತು ಇದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ
ಕೀವರ್ಡ್ ಮುಖ್ಯ ಹೋಗುವ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಔಟ್
ಜೊತೆಗೆ ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಹಸಿರು
ಧ್ವಜ ಕ್ಲಿಕ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ರಲ್ಲಿ ಆದರೆ,
ಈ ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ
ಆ ಎರಡು ಒಗಟು ಕಾಯಿಗಳನ್ನು, ಸಿ,
ನಾವು ಈ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಹೊರಟಿರುವೆ
ನಾಲ್ಕು ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯ ಸಾಲುಗಳು.
ಈ ಒಳಗೆ ಆಳವಾದ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಹಿತಿ ಆದರೆ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನೋಡಿ ಆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಒಂದು

Bulgarian: 
един, Hello World.
И вие можете да мислите за това, че е на
Основната програма, която урежда Scratch е
поведение като на миналия петък.
>> Днес, ние ще започнем да се преведат
Изтъркайте пъзел парчета в
изходния код в тази нарича език
C, така че това, което изглеждаше като тази на
Петък, считано от днес нататък, е
сега ще изглежда така.
Несъмнено по-загадъчен.
Това е доста разсейващи и сортиране на ума
обезболяващ, за да видите всички на котировките
и точка и запетая и
скоби и така нататък.
>> Но ако започнете да се игнорира всичко, което
не разбират, и наистина изглежда
в същността на бял текст върху
екрана, със сигурност те видя, като мен,
"Здравей, свят". Че застане срещу
лилаво изявление до върха, и се оказва,
, че ключовата дума Основната ще
подредят концептуално с зелено, когато
флага щракнали.
>> Така че с други думи, докато в Scratch,
ние прилагаме тази програма Hello World
с тези две парчета от пъзел, в C,
ние ще го изпълни с тези
четири донякъде загадъчни линии.
Но тъй като ние се потопите дълбоко в това, ще
се види, че всеки един от тези,

Ukrainian: 
Один з них, Hello World.
І ви можете думати про це як
Основною програмою, яка управляє для Scratch
поведінка за станом на минулу п'ятницю.
>> Сьогодні ми збираємося почати перекладати
Подряпини шматочки головоломки
вихідний код на цій мові називається
З так, що було схоже на це
П'ятниця, починаючи з сьогоднішнього дня і далі, є
Тепер будемо дивитися, як це.
За загальним визнанням більш загадковими.
Це досить відволікає і рід умів
оніміння, щоб бачити всі котирування
і крапки з комою і
дужки і так далі.
>> Але якщо ви починаєте ігнорувати все, що ви
Не розумію, і дійсно з нетерпінням
в сутності білий текст на
Екран, звичайно, ви бачите, як я,
"Hello, World". Це лінії з
фіолетовий заяву нагорі, і виявляється
, Що основним ключовими словами збирається
вибудовуватися концептуально, коли зелена
Прапор натиснув.
>> Отже, іншими словами, в той час як у подряпин,
ми реалізуємо цю програму Здрастуй світ
з цими двома частин головоломки, на С,
ми збираємося реалізувати його з цим
чотири зашифроване ліній.
Але, як ми заглиблюватися в це, ви
бачити, що кожен з цих

Persian: 
یک، سلام جهان.
و شما می توانید از این به عنوان فکر می کنم
برنامه اصلی است که بر خراش
رفتار به عنوان روز جمعه گذشته.
>> امروز، ما قصد داریم به شروع به ترجمه
با ناخن خراش قطعات پازل را
کد منبع در این زبان به نام
C به طوری که آنچه در این نگاه
جمعه، امروز شروع به بعد،
در حال حاضر رفتن به این نگاه کنید.
مسلما بیشتر مرموز.
آن را بسیار منحرف و مرتب از ذهن
بیحس کننده برای دیدن همه ی نقل قول
و سمیکالن و.
پرانتز و غیره.
>> اما اگر شما شروع به هر چیزی را به چشم پوشی از شما
را درک نمی کنند، و واقعا نگاه کنید
در ذات متن سفید بر روی
صفحه نمایش، قطعا شما را، مثل من،
"سلام جهان است." که خطوط با
بیانیه بنفش تا بالا، و آن را تبدیل
اشاره می کند که کلید واژه اصلی در حال رفتن به
خط تا مفهومی با زمانی که سبز
پرچم کلیک.
>> بنابراین به عبارت دیگر، در حالی که در ابتدا،
ما پیاده سازی این برنامه Hello World را
با کسانی که دو قطعه پازل در C،
ما قصد داریم به پیاده سازی آن با این
چهار خط تا حدودی مرموز است.
اما همانطور که ما عمیق تر شیرجه رفتن به این، شما
ببینید که هر یک از این

Modern Greek (1453-): 
ένα Hello World.
Και μπορείτε να σκεφτείτε αυτό ως το
κύριο πρόγραμμα που διέπει το Scratch
συμπεριφορά, όπως την περασμένη Παρασκευή.
>> Σήμερα, θα πάμε για να αρχίσει να μεταφράσει
Scratch κομμάτια του παζλ σε
πηγαίο κώδικα σε αυτό που ονομάζεται γλώσσα
C, έτσι ώστε ό, τι έμοιαζε με αυτό για
Παρασκευή, αρχής γενομένης από σήμερα και μετά, είναι
τώρα πρόκειται να μοιάζει με αυτό.
Βεβαίως πιο αινιγματικό.
Είναι αρκετά αποσπά την προσοχή και το είδος του μυαλού
μούδιασμα για να δείτε όλες τις προσφορές
και τα ερωτηματικά και οι
παρενθέσεις και ούτω καθεξής.
>> Αλλά αν αρχίσουμε να αγνοούμε ό, τι
Δεν καταλαβαίνω, και πραγματικά να δούμε
στην ουσία του λευκού κειμένου σχετικά με την
οθόνη, σίγουρα θα δείτε, όπως εγώ,
"Hello, World". Που ευθυγραμμίζεται με το
μοβ δήλωση επάνω στην κορυφή, και αποδεικνύεται
ότι η λέξη-κλειδί κύριος πρόκειται να
παρατάξει εννοιολογικά με όταν είναι πράσινες
σημαία κλικ.
>> Έτσι, με άλλα λόγια, ενώ το Scratch,
έχουμε εφαρμόσει αυτό το πρόγραμμα Hello World
με αυτά τα δύο κομμάτια του παζλ, το C,
θα πάμε να το υλοποιήσουμε με αυτά
τέσσερις κάπως αινιγματικά γραμμές.
Αλλά όπως έχουμε βουτήξει βαθύτερα αυτό, θα
δείτε ότι κάθε ένα από αυτά

Tamil: 
ஒரு ஹலோ, உலக.
நீங்கள் இருப்பது போல் இந்த யோசிக்க முடியும்
கீறல் தான் நிர்வகிக்கிறது என்று பிரதான திட்டம்
கடந்த வெள்ளிக்கிழமை வரை நடத்தை.
>> இன்று, நாம் மொழிபெயர்க்க தொடங்க போகிறோம்
ஒரு புதிர் துண்டுகளை கீறி
என்று இந்த மொழி மூல குறியீடு
சி அதனால் இதை போன்ற தோற்றம் என்ன என்று
வெள்ளிக்கிழமை, இன்று முதல் தொடங்கி உள்ளது
இப்போது இப்படி இருக்க போகிறது.
ஒப்புக்கொண்டபடி மேலும் இவ்வாறான.
அதை அழகாக திசை மற்றும் மனதில் ஒருவித
மேற்கோள் அனைத்து பார்க்க மரக்க
மற்றும் அரைக்காற்புள்ளிகள் மற்றும்
அடைப்புக்குறிக்குள் மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக.
>> ஆனால் நீங்கள் எதையும் புறக்கணிக்க ஆரம்பித்தால் நீங்கள்
புரிந்து, உண்மையில் இல்லை
வெள்ளை உரை சாரம் மணிக்கு
திரையில், நிச்சயமாக நீங்கள், நான் போன்ற பார்க்க
"ஹலோ, உலக." அந்த கோடுகள் வரை
ஊதா மேல் வரை அறிக்கை, மற்றும் வீச்சு
முக்கிய பிரதான போகிறது என்று
உடன் கருத்தியலாக வரிசையாக போது பச்சை
கொடி சொடுக்கும்.
>> எனவே வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், கீறல் அதேசமயம்,
இந்த ஹலோ உலக திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கு
அந்த இரண்டு புதிர் துண்டுகளை கொண்டு, சி,
இந்த அதை செயல்படுத்த போகிறோம்
நான்கு ஓரளவு புரிந்து கோடுகள்.
இந்த ஆழமாக முழுக்கு ஆனால், உங்களுக்கு
பார்க்க அந்த ஒவ்வொரு ஒரு

Swedish: 
en, Hello World.
Och du kan tänka på detta som den
huvudprogram som styr Scratch s
beteende som i fredags.
>> Idag ska vi börja att översätta
Skrapa pusselbitar i
källkod i detta kallas språket
C så att det såg ut så här på
Fredag, med start idag och framåt, är
nu kommer att se ut så här.
Visserligen mer kryptiskt.
Det är ganska störande och typ av sinne
bedövande att se alla de citat
och semikolon och
parenteser och så vidare.
>> Men om du börjar bry dig inte
inte förstår, och ser verkligen
vid kärnan av den vita texten på
skärm, säkert du ser, som jag gör,
"Hej, världen." Som linjer upp med
lila uttalande där uppe, och det visar
att sökordet huvud kommer att
rada upp konceptuellt med när grönt
flagga klickade.
>> Så med andra ord, medan i Scratch,
vi genomföra detta Hello World-program
med dessa två pusselbitar, i C,
vi kommer att genomföra det med dessa
fyra något kryptiska rader.
Men som vi dyka djupare i detta, kommer du
se att var och en av dem

Azerbaijani: 
bir Hello, World.
Və siz kimi bu hesab edə bilər
Not nin tənzimləyir ki, əsas proqram
Ötən cümə günü kimi davranış.
>> Bu gün biz tərcümə başlamaq olacaq
Daxil puzzle ədəd danışıq
adlanan bu dildə mənbə kodu
C belə bu kimi baxdı nə ki,
Cümə, gün gələcək başlayaraq deyil,
indi bu kimi baxmaq üçün gedir.
Admittedly daha sirli.
Bu olduqca yayındırır və ruh sort oldu
quotes bütün görmək üçün numbing
və semicolons və
parantez və s.
>> Amma bir şey yok başlamaq əgər
anlamaq və həqiqətən baxmaq deyil
üzərində ağ mətn mahiyyəti də
ekran, şübhəsiz ki, siz, mən nə kimi bax
"Salam, dünya." Ilə Bu baxımı
bənövşəyi top bəyanat və bu çevrilir
söz əsas gedir ki,
ilə konseptual sıralamaq zaman yaşıl
bayrağı tıklayan.
>> Belə ki, başqa sözlə, Not isə,
biz bu Salam Dünya proqramın həyata keçirilməsi
bu iki puzzle parçaları ilə, C,
biz bu ilə həyata olacaq
dörd bir qədər sirli satır.
Biz bu daxil dərin dalış kimi, will
bax o hər biri

Irish: 
amháin, Hello World.
Agus is féidir leat smaoineamh ar seo mar an
príomh clár a rialaíonn Scratch ar
iompar mar de Dé hAoine seo caite.
>> Inniu, tá muid ag dul chun tús a aistriú
Scratch píosaí bhfreagra isteach
cód foinse sa ar a dtugtar an teanga
C ionas go mbeidh an méid d'fhéach sé mar seo ar
Dé hAoine, ag tosú inniu ar aghaidh é,
anois ag dul chun breathnú cosúil le seo.
Admittedly níos cryptic.
Tá sé distracting go leor agus saghas intinne
numbing a fheiceáil gach ceann de na comharthaí athfhriotail
agus na leathstadanna agus an
lúibíní agus mar sin de.
>> Ach má thosaíonn tú rud ar bith a neamhaird a dhéanamh leat
nach dtuigeann, agus gur cuma
ag an croílár an téacs bán ar an
scáileán, surely tú a fheiceáil, mar is féidir liom,
"Dia duit, domhan." Sin línte suas leis an
ráiteas corcra suas barr, agus é a casadh
amach go bhfuil an eochairfhocal is mó dul chun
líne suas coincheapúil leis nuair glas
bratach chliceáil.
>> Mar sin, i bhfocail eile, ach i Scratch,
táimid chun feidhme an chláir Domhanda Dia duit
leis na dhá phíosa bhfreagra, i C,
táimid ag dul a chur i bhfeidhm leis na
ceithre líne beagán cryptic.
Ach mar againn Léim níos doimhne isteach seo, beidh tú
fheiceáil go bhfuil gach ceann de na

Thai: 
หนึ่งของ Hello World
และคุณสามารถคิดนี้ในฐานะที่เป็น
โปรแกรมหลักที่ควบคุมการ Scratch ของ
พฤติกรรมของวันศุกร์
>> วันนี้เรากำลังจะเริ่มต้นในการแปล
Scratch ชิ้นส่วนปริศนาลง
รหัสแหล่งที่มาในภาษานี้เรียกว่า
C เพื่อว่าสิ่งที่มองเช่นนี้ใน
วันศุกร์ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไปคือ
ตอนนี้จะมีลักษณะเช่นนี้
เป็นที่ยอมรับมากขึ้นคลุมเครือ
ก็สวยเสียสมาธิและการเรียงลำดับของความคิด
ทำให้มึนงงเพื่อดูทั้งหมดของคำพูด
และเครื่องหมายและ
วงเล็บและอื่น ๆ
>> แต่ถ้าคุณเริ่มที่จะไม่สนใจสิ่งที่คุณ
ไม่เข้าใจและมองจริงๆ
ที่สาระสำคัญของข้อความสีขาวบน
หน้าจอที่แน่นอนที่คุณเห็นเหมือนที่ผมทำ
"hello, world." ที่สายด้วย
คำสีม่วงขึ้นด้านบนและมันก็กลายเป็น
เห็นว่าคำหลักที่เป็นไป
แถวแนวคิดกับเมื่อสีเขียว
ธงคลิก
>> ดังนั้นในคำอื่น ๆ ในขณะที่เกา
เราใช้โปรแกรมนี้ของ Hello World
กับทั้งสองชิ้นส่วนปริศนาใน C,
เรากำลังจะใช้มันกับเหล่านี้
สี่บรรทัดค่อนข้างคลุมเครือ
แต่ที่เราดำน้ำลึกเข้าไปในนี้คุณจะ
เห็นว่าเป็นหนึ่งในบรรดาแต่ละ

Yiddish: 
איינער, העלא וועלט.
און איר קענען טראַכטן פון דעם ווי זייַענדיק דער
הויפּט פּראָגראַם וואָס גאַווערנז סקראַטטש ס
נאַטור ווי פון לעצטע פרייטאג.
>> הייַנט, מיר ניטאָ געגאנגען צו אָנהייבן צו איבערזעצן
קראַצן רעטעניש ברעקלעך אין
מקור קאָד אין דעם שפּראַך גערופן
C אַזוי אַז וואָס געקוקט ווי דעם אויף
פרייטאג, סטאַרטינג הייַנט פאָרויס, איז
איצט געגאנגען צו קוקן ווי דעם.
אַדמיטטעדלי מער קריפּטיק.
עס ס שיין דיסטראַקטינג און סאָרט פון מיינונג
נאַמינג צו זען אַלע פון ​​די ציטירט
און די סעמיקאָלאָנס און דער
קלאַמערן און אַזוי אַרויס.
>> אבער אויב איר אָנהייבן צו איגנאָרירן עפּעס איר
טאָן נישט פֿאַרשטיין, און טאַקע קוקן
בייַ די עסאַנס פון דער ווייַס טעקסט אויף דעם
פאַרשטעלן, שורלי איר זען, ווי איך טאָן,
"העלא, וועלט". אַז שורות אַרויף מיט די
לילאַ דערקלערונג אַרויף שפּיץ, און עס טורנס
אויס אַז די קיווערד הויפּט איז געגאנגען צו
שורה אַרויף קאַנסעפּטשואַלי מיט ווען גרין
פאָן קליקט.
>> אזוי אין אנדערע ווערטער, כוועראַז אין קראַצן,
מיר ינסטרומענט דעם העלא וועלט פּראָגראַם
מיט די צוויי רעטעניש ברעקלעך, אין C,
מיר ניטאָ געגאנגען צו ינסטרומענט עס מיט די
פיר עפּעס קריפּטיק שורות.
אבער ווי מיר ונטערטוקנ דיפּער אין דעם, איר וועט
זען אַז יעדער איינער פון די

Danish: 
én, Hello World.
Og du kan tænke på dette som værende
hovedprogrammet, der regulerer Scratch s
adfærd som sidste fredag.
>> I dag, vi kommer til at begynde at oversætte
Skrab puslespilsbrikker ind
kildekoden i dette kaldes sprog
C, således at hvad der lignede dette på
Fredag ​​starter i dag og fremefter, er
nu kommer til at se sådan ud.
Ganske vist mere kryptisk.
Det er temmelig distraherende og sortere i sindet
bedøvende at se alle de citater
og semikolon og
parenteser og så videre.
>> Men hvis du begynder at ignorere noget, du
ikke forstår, og virkelig se
ved essensen af ​​den hvide tekst på
skærm, helt sikkert du ser, som jeg gør,
"Hej, verden." At linjer op med
lilla erklæring op øverst, og det viser
ud at nøgleordet vigtigste vil
line op konceptuelt med, når grøn
flag klikkede.
>> Så med andre ord, mens i Scratch
vi gennemfører dette Hello World program
med disse to puslespilsbrikker, i C
vi kommer til at gennemføre den med disse
fire lidt kryptiske linjer.
Men som vi dykke dybere ind i dette, vil du
se, at hver af disse

Bengali: 
এক, হ্যালো ওয়ার্ল্ড.
এবং আপনি বলে মনে করতে পারেন
ভূত এর নিয়ন্ত্রণ করার প্রধান প্রোগ্রাম
গত শুক্রবার হিসাবে আচরণ.
>> আজকে আমরা অনুবাদ করতে শুরু চলুন
মধ্যে পাজল টুকরা ভূত
বলা হয় এই ভাষা সোর্স কোড
সি তাই ভালো লাগছিল যে
শুক্রবার, আজ অনওয়ার্ড শুরু হয়
এখন এই অনুরূপ যাচ্ছে.
বোঝা যাচ্ছে যে নেতারা আরো রহস্যপূর্ণ.
এটি বেশ বিক্ষেপী এবং মন সাজানোর
উদ্ধৃতি সব দেখতে numbing
এবং semicolons এবং
এব w বন্ধনী ববহার এবং তাই ঘোষণা.
>> তবে আপনি যদি কিছু উপেক্ষা করতে শুরু যদি আপনি
বুঝতে, এবং সত্যিই না তাকান
সাদা টেক্সট সারাংশ এ
পর্দা, নিশ্চয় আপনি, আমি কি চাই, দেখুন
"হ্যালো, দুনিয়া." সঙ্গে যে লাইন আপ
রক্তবর্ণ উপরে বিবৃতি, এবং এটি সক্রিয়
শব্দ প্রধান যাচ্ছে যে
সঙ্গে ধারণার দিক থেকে লম্বা লাইনে দাড়িয়ে যখন সবুজ
পতাকা ক্লিক করেছেন.
>> তাই অন্য কথায়, ভূত, যেহেতু
আমরা এই হ্যালো ওয়ার্ল্ড প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন
ঐ দুটি ধাঁধা টুকরা, সি,
আমরা এই সঙ্গে এটি বাস্তবায়ন করতে যাচ্ছেন
চার কিছুটা রহস্যপূর্ণ লাইন.
আমরা এই মধ্যে গভীর আকর্ষণীয় কিন্তু, আপনি পাবেন
দেখতে যে তাদের প্রতিটি এক

Macedonian: 
еден, Здраво Светот.
И можете да мислам на ова како на
главната програма која управува Скреч е
однесување како од минатиот петок.
>> Денес, ние ќе треба да почнат да се преведе
Нула загатка парчиња во
изворниот код на овој јазик наречен
Ц, така што она што изгледаше како оваа на
Петок, почнувајќи од денес, па натаму, е
сега ќе изгледаат вака.
Очигледно повеќе криптичната.
Тоа е прилично оттргнува и вид на умот
numbing да ги видиш сите од цитати
и запирки и
загради и така натаму.
>> Но ако почнете да се игнорира нешто што
не го разбираат, и навистина изгледа
на суштината на бел текст на
екран, сигурно те гледам, како да направам,
"Здраво, свет". Дека линии со
виолетова изјава до врвот, и испоставува
дека клучни зборови главни се случува да се
редат концептуално со кога зелена
знаме кликнато.
>> Значи со други зборови, додека во нула,
ние спроведување на оваа Здраво Светската програма
со овие две мозаик парчиња, во C,
ние ќе треба да се имплементира со овие
четири малку криптичната линии.
Но, како што се нурне подлабоко во ова, ќе
видите дека секој еден од оние

Estonian: 
üks, Hello World.
Ja sa ei mõtle seda kui
põhiprogramm, mis reguleerib Scratch on
käitumist möödunud reedel.
>> Täna me ei kavatse hakata tõlkima
Scratch puzzle tükid
lähtekoodi selles keeles nimetatakse
C, nii et see, mis nägi välja nagu see on
Reede, alustades täna edasi, on
nüüd läheb välja nägema selline.
Tõsi küll rohkem segasena.
See on päris häiriv ja omamoodi meeles
numbing, et näha kõiki hinnapakkumisi
ja semikoolonit ja
sulud ja nii edasi.
>> Aga kui hakkate ignoreerida kõike, mida
ei saa aru, ja tõesti vaatama
kell sisuliselt valget teksti
ekraan, kindlasti näed, nagu mina,
"Tere, maailm." Et read kuni
lilla kinnitus üleval, ja see muutub
tähelepanu sellele, et märksõna peamine läheb
rivistama kontseptuaalselt koos kui roheline
lipu klõpsatud.
>> Nii teisisõnu, samas Scratch,
me rakendame seda programmi Hello World
nende kahe puzzle tükki, C,
me seda rakendada nende
neli veidi segasena read.
Aga nagu me sukelduda sügavamale see, saate
näha, et iga üks neist

Esperanto: 
unu, Saluton Mondo.
Kaj vi povas pensi pri tio kiel la
ĉefa programo kiu regas Scratch la
konduto ekde la pasinta vendredo.
>> Hodiaŭ, ni tuj komencos traduki
Skrapi puzlo pecojn en
fonta kodo en tiu ĉi lingvo nomata
C por ke kion similis tiun de
Vendredo, komencante hodiaŭ antaŭen, estas
nun tuj aspekti kiel ĉi tio.
Certe pli kripta.
Ĝi estas bela distrante kaj varo de menso
numbing vidi ĉiujn citaĵoj
kaj la punktokomojn kaj la
parentezoj kaj tiel plu.
>> Sed se vi komencas ignori ion ajn
ne komprenas, kaj vere aspektas
ĉe la esenco de la blanka teksto sur la
ekrano, verŝajne vi vidas, kiel mi faras,
"Saluton, mondo." Tiu regiono kun la
purpura deklaro ĝis supre, kaj ĝi rezultas
ke la ŝlosilvorto ĉefa tuj
laŭliniigi koncepte kun kiam verda
flago klakis.
>> Do alivorte, dum kiu en Scratch,
ni apliki ĉi Saluton Mondo programo
kun tiuj du puzlo pecoj, en C,
Ni tuj apliki ĝin per tiuj
kvar iomete kripta linioj.
Sed kiel ni plonĝi profunden en tio, ke vi
vidas, ke cxiu el tiuj

Czech: 
jeden, Hello World.
A vy můžete myslet na to, jak je
Hlavní program, který řídí Scratch je
chování od minulého pátku.
>> Dnes budeme začít překládat
Stírací dílků do
zdrojový kód v tomto jazyku zvaném
C tak, že to, co vypadalo to na
Pátek, ode dneška dál, je
nyní bude vypadat takto.
Je pravda víc složitější.
Je to docela rušivé a třídění mysli
znecitlivující vidět všechny citáty
a středníky a
závorky a tak dále.
>> Ale když začnete ignorovat vše, co
Tomu nerozumím, a opravdu se
v podstatě bílého textu na
obrazovka, jistě víte, jako já,
"Hello, world". To, že se seřadí s
fialová prohlášení Nahoře a ukazuje
na to, že klíčové slovo hlavní se chystá
seřadit koncepčně se, když zelená
vlajka klikli.
>> Takže jinými slovy, zatímco v Scratch,
se provádění tohoto programu Hello World
s těmito dvěma kousky skládačky, v C,
budeme provádět je s to
Čtyři poněkud mystické linky.
Ale jak jsme se ponořit hlouběji do toho, budete
vidět, že každý z nich

Basque: 
ko, Hello World.
Eta hau dela pentsa dezakezu izateaz gisa
nagusia duen programa arautzen Scratch en
Ostirala azken gisa portaera.
>> Gaur egun, itzultzeko hasteko goaz
Scratch puzzle zatitan
iturburu hizkuntza honetan izeneko kodea
C, beraz, zer itxura duen
Ostirala, gaurtik aurrera aurrera, da
Gaur egun, itxura hau du.
Admittedly gehiago críptica.
Polita da eta distracting kontuan moduko
numbing komatxorik guztiak ikusteko
eta puntu eta
parentesi eta abarren arabera.
>> Baina hasten baduzu, ezer ez ikusi egin behar duzu
Ez dut ulertzen, eta benetan itxura
on zuri testuaren esentzia at
pantaila, ziur aski, egin nuen bezala ikusiko duzu,
"Kaixo mundua". Duten lerroak sortu duen
morea goiko sortu adierazpena, eta txandaka
duten keyword nagusia da joan
line sortu kontzeptualki denean berdea
Ez klik egindakoan.
>> Beraz, beste era batera esanda, Scratch, berriz,
hau Hello World programa ezartzea dugu
diren bi puzzle piezak ditu, C,
jartzera hauekin goaz
lau samarra críptica lerroak.
Baina murgiltze dugu sakonago gisa honetan sartu, beharko duzu
ikusi horietako bakoitzak

Spanish: 
caracteres blancos en la pantalla en realidad
tiene un significado importante,
y la mayoría de nuestros programas van a
mirar estructuralmente lo mismo.
Así que una declaración, para ser claros, lo que
parecía "decir hola mundo" en la
Viernes va a empezar a buscar
como este lunes.
printf ("hola, mundo").
Y hay algo de barra invertida raro
n, no hay paréntesis, no hay
punto y coma.
>> Pero al final del día, la tecla
llevar hoy es que todo lo que estamos haciendo
está traduciendo cosas de cuadro
formar a forma de texto.
Así que un bucle que se veía así
la semana pasada se va a mirar ahora
algo como esto.
>> Y permítanme rechazan, al igual que en
Scratch, hay diferentes maneras de
lograr el mismo objetivo.
Igual en C. Yo no estoy mostrando el único
manera de hacer las cosas, sino una forma de
traducir esto para siempre
bloquear a un bucle en C.
>> Este de aquí, repetir 10 veces.
Esto sí que me tipo de curva la
mente la primera vez que lo veo.
Pero para poner en práctica que, en adelante,
vamos a utilizar un
bucle, por así decirlo.
Y está claro que hay un poco de sintaxis que es
un poco complejo allí con I y
igual y 0, pero una vez que nos sumergimos en que
hoy en adelante, te vas

Maltese: 
karattri abjad fuq l-iskrin fil-fatt
għandha xi tifsira sinifikanti,
u ħafna mill-programmi tagħna ser
ħarsa strutturalment pjuttost l-istess.
Allura dikjarazzjoni, li jkun ċar, liema
dehru qishom "jgħidu bonjour dinja" fuq
Il-ġimgħa se tibda tfittex
bħal dan nhar it-Tnejn.
printf ("hello, dinja").
U hemm xi backslash stramb
n, hemm parentesi, hemm
semicolons.
>> Iżda fl-aħħar tal-ġurnata, il-muftieħ
takeaway llum hija li kollha li aħna qed tagħmel
hija traduzzjoni affarijiet mill stampa
jiffurmaw għall-forma test.
Allura loop li dehru qishom dan
aħħar ġimgħa ser issa nħarsu
xi ħaġa bħal din.
>> U let me jiċħadx, bħal fil
Scratch, hemm modi differenti biex
jintlaħaq l-istess għan.
Istess C. jien ma turi li inti l-uniku
mod biex tagħmel affarijiet, imma mod wieħed biex
tittraduċi dan dejjem
blokk għal loop fil C.
>> Dan wieħed hawn, irrepeti 10 darbiet.
Dan wieħed verament tip ta 'liwjiet l-
mind-ewwel darba tara dan.
Iżda sabiex jimplimentaw dik issa,
aħna qed tmur biex tuża
għal loop, biex ngħidu hekk.
U ċar hemm xi sintassi li l-
kumpless ftit hemm mal I u
ugwali u 0, iżda ladarba aħna adsa fis li
illum onward, int biss ser

Irish: 
carachtair bán ar an scáileán iarbhír
Tá roinnt brí suntasach,
agus go bhfuil an chuid is mó d'ár gclár dul chun
cuma sách struchtúir mar an gcéanna.
Mar sin, ráiteas, a bheith soiléir, cad
d'fhéach sé cosúil le "rá hello a domhan" ar
Dé hAoine ag dul a tosú ag lorg
mar seo ar an Luan.
printf ("hello, domhan").
Agus tá roinnt cúlslais aisteach
n, níl lúibíní, níl
leathstadanna.
>> Ach ag deireadh an lae, an príomh-
beir leat lá atá inniu ann go léir tá ag éirí linn
Tá rudaí ag aistriú ó pictiúr
foirm a bhfoirm téacs.
Mar sin, lúb gur fhéach sé mar seo
Tá an tseachtain seo caite ag dul chun breathnú anois
rud éigin mar seo.
>> Agus lig dom a shéanadh, díreach cosúil i
Scratch, níl bealaí éagsúla chun
a bhaint amach an sprioc céanna.
Céanna i C. Níl mé ag léiríonn tú an t-aon
bhealach chun rudaí a dhéanamh, ach bealach amháin chun
aistriú seo go deo
bloc le lúb i C.
>> Sé seo ar cheann anseo, arís 10 uair.
Sé seo ar cheann de chineál i ndáiríre de bends an
aigne an chéad uair a fheiceann tú é.
Ach a chur i bhfeidhm go feasta,
táimid ag dul a úsáid
le haghaidh lúb, mar a déarfá.
Agus go soiléir níl roinnt error go
ar casta beag ann le mé agus
cothrom agus 0, ach uair amháin againn a Léim isteach go
lá atá inniu ar aghaidh, tá tú ag dul díreach

Esperanto: 
blanka karakteroj sur la ekrano fakte
havas iujn signifajn signifo,
kaj la plimulto de niaj programoj tuj
rigardi strukture tute la sama.
Do komunikaĵo, esti klara, kion
rigardis kiel "diras saluton mondo" on
Vendredo tuj komencos serĉi
ŝatas tiun lundon.
printf ("Saluton, mondo").
Kaj tie estas iuj strangaj backslash
n, estas parentezoj, estas
punktokomojn.
>> Sed je la fino de la tago, la ŝlosilo
takeaway hodiaŭ estas, ke ĉiuj ni faras
estas traduki tion for bildo
formi al teksto formo.
Do loop kiu similis tiun
lasta semajno tuj nun rigardu
iu kiel ĉi tio.
>> Kaj lasu min disclaim, ĝuste kiel en
Nulo, ekzistas malsamaj manieroj
atingi la saman celon.
Sama en C. Mi ne montras al vi la sola
maniero por fari tion, sed unu maniero
traduki ĉi ĉiam
bloki al buklo en C.
>> Ĉi tiu tie, ripetu 10 fojoj.
Ĉi tiu vere speco de kurbiĝoj la
gravas la unua fojo vi vidos.
Sed por apliki ke de nun,
Ni tuj uzi
por ciklo, tiel diri.
Kaj klare ekzistas iuj sintakso tio
iom kompleksa tie kun mi kaj
egalaj kaj 0, sed iam ni plonĝi en tiun
hodiaŭ antaŭen, vi nur irante

Latin: 
characteribus actu album screen
habere aliquam significationem,
et maxime nostrae rationes sunt habiturae
respice constitutione penitus idem.
Et ideo dicit, manifestum esse, quod
quasi "dicere salve mundi" in
Friday est iens ut satus vultus
similis hoc die Lune.
printf ("Salve, mundum").
Illic 'nonnullus Ridiculum backslash
n, ibi parentheseos, illic '
semicolons.
>> Sed in fine diei amet
takeaway nos hodie est quod omnis discis
sit vertendi rerum a picture
text formare formam.
Sic ut quasi hac ansa
iam nunc at nisl sit amet
aliquid huiusmodi.
>> At mihi negare, sicut in
Interdum, est diuersas
ad eundem finem assequendum.
Idem in C. Ego non solum vobis ostendo
ita facere, ut in uno
interpretari in aeternum
ut in C. obiecit a loop
>> Hie, repetere X temporibus.
Hoc vere unum genus flectit
Quid ad primum videam.
Sed efficere ut in posterum,
'iens utere
Nam ansa quasi.
Illic 'nonnullus et clare constet quod suus'
ibi mihi et intricata parum
et aequales 0, quod vero semel in mergant
hodie uincit, tu iustus iens

Welsh: 
cymeriadau gwyn ar y sgrin mewn gwirionedd
Mae rhywfaint o ystyr sylweddol,
a'r rhan fwyaf o'n rhaglenni yn mynd i
edrych yn strwythurol yn eithaf yr un fath.
Felly datganiad, i fod yn glir, beth
edrych fel "dweud helo byd" ar
Dydd Gwener yn mynd i ddechrau chwilio
fel hyn ar ddydd Llun.
printf ("helo, byd").
Ac mae rhywfaint o slaes 'n annaearol
n, mae cromfachau, mae
hanner colon.
>> Ond ar ddiwedd y dydd, yr allwedd
cludfwyd heddiw yw bod yr holl ydym yn ei wneud
yn cyfieithu pethau o llun
ffurflen i'r ffurflen testun.
Felly ddolen oedd yn edrych fel hyn
yr wythnos diwethaf yn mynd i edrych nawr
rhywbeth fel hyn.
>> A gadewch i mi ymwrthod, yn union fel yn
Scratch, mae gwahanol ffyrdd o
cyflawni'r un nod.
Un fath yn C. Dydw i ddim yn dangos i chi yr unig
ffordd o wneud pethau, ond un ffordd o
drosi hyn am byth
bloc i ddolen yn C.
>> Mae hyn yn un yma, ailadrodd 10 gwaith.
Mae hyn yn un mewn gwirionedd math o droeon y
sôn am y tro cyntaf y byddwch yn ei weld.
Ond i weithredu hynny o hyn ymlaen,
rydym yn mynd i ddefnyddio
ar gyfer dolen, fel petai.
Ac yn amlwg mae rhywfaint o gystrawen sy'n
ychydig o gymhleth yno gyda mi ac
gyfartal a 0, ond ar ôl i ni blymio i mewn i hynny
heddiw ymlaen, ydych ond yn mynd

English: 
white characters on the screen actually
has some significant meaning,
and most of our programs are going to
look structurally quite the same.
So a statement, to be clear, what
looked like "say hello world" on
Friday is going to start looking
like this on Monday.
printf ("hello, world").
And there's some weird backslash
n, there's parentheses, there's
semicolons.
>> But at the end of the day, the key
takeaway today is that all we're doing
is translating things from picture
form to text form.
So a loop that looked like this
last week is going to now look
something like this.
>> And let me disclaim, just like in
Scratch, there's different ways to
achieve the same goal.
Same in C. I'm not showing you the only
way to do things, but one way to
translate this forever
block to a loop in C.
>> This one here, repeat 10 times.
This one really kind of bends the
mind the first time you see it.
But to implement that henceforth,
we're going to use a
for loop, so to speak.
And clearly there's some syntax that's
a little complex there with I and
equal and 0, but once we dive into that
today onward, you're just going

Persian: 
شخصیت های سفید بر روی صفحه نمایش در واقع
برخی از معنای مهم،
و بسیاری از برنامه های ما می رویم به
نگاه ساختاری کاملا مشابه است.
بنابراین بیانیه، تا روشن شود، چه
شبیه "سلام جهان" در
روز جمعه است برای شروع به دنبال
این را دوست دارم در روز دوشنبه.
چون printf ("سلام جهان").
و برخی از بک اسلش عجیب و غریب وجود دارد
N، پرانتز وجود دارد، وجود دارد
سمی کالن.
>> اما در پایان روز، کلید
غذای آماده امروز این است که همه ما در حال انجام
ترجمه همه چیز از تصویر
فرم را به صورت متن.
بنابراین یک حلقه که شبیه به این نگاه
در هفته گذشته در حال رفتن به در حال حاضر نگاه
چیزی شبیه به این.
>> و اجازه دهید من انکار، درست مانند
ابتدا، روش های مختلف وجود دارد
رسیدن به همان هدف.
همان C.، من به شما نشان داده نمی شود تنها
راه برای انجام کارها است، اما یک راه برای
برای همیشه لطفا برای ترجمه این
بلوک به یک حلقه در C
>> این یکی در اینجا، تکرار 10 بار.
این یکی واقعا نوع خم
ذهن اولین بار شما آن را ببینید.
اما برای پیاده سازی آن است که از این پس،
ما قصد داریم به استفاده از
حلقه for، پس به صحبت می کنند.
و به وضوح برخی از نحو است که وجود دارد
کمی پیچیده وجود دارد با من و
مساوی و 0 است، اما زمانی که ما به آن شیرجه رفتن
امروز بعد، شما فقط رفتن

Kannada: 
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಪಾತ್ರಗಳು
ಕೆಲವು ವರದಾನವಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಹುಪಾಲು ತಂತ್ರಾಂಶಗಳು ಹೋಗುವ
ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅದೇ ನೋಡಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳಿಕೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಎಂದು, ಏನು
"ಹಲೋ ಹೇಳಿ ವಿಶ್ವದ" ಮೇಲೆ ತೋರಲಾರಂಭಿಸಿದ
ಶುಕ್ರವಾರ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಆರಂಭಿಸಲು ಹೋಗುವ ಇದೆ
ಸೋಮವಾರ ಈ ಇಷ್ಟ.
printf ("ಹೆಲೋ, ವಿಶ್ವದ").
ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಲಕ್ಷಣ backslash ಇಲ್ಲ
N, ಆವರಣ ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ
semicolons.
>> ಆದರೆ ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ
ತಿಂಡಿಯನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಡುವ ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಎಂಬುದು
ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಸ್ತುಗಳ ಅನುವಾದ ಇದೆ
ಪಠ್ಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಹೋಲುತ್ತಿದ್ದರೆಂದು ಲೂಪ್
ಕಳೆದ ವಾರ ಈಗ ನೋಡಲು ಹೋಗುವ ಇದೆ
ಈ ರೀತಿಯ.
>> ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನನಗೆ ತಳ್ಳಿಹಾಕುವುದು ಅವಕಾಶ
ಸ್ಕ್ರಾಚ್, ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
ಅದೇ ಸಿ ನಾನು ನೀವು ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸುವ ನನಗಿಲ್ಲ
ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಈ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ
ಸಿ ಒಂದು ಲೂಪ್ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲು
>> ಇಲ್ಲಿ ಈ ಒಂದು, 10 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಬಾಗುವಿಕೆ ಈ ಒಂದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ರೀತಿಯ
ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮನಸ್ಸಿಗೆ.
ಆದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು,
ನಾವು ಬಳಸಲು ಹೊರಟಿರುವೆ
ಲೂಪ್ ಗಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು.
ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎಂದು ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯ ಇಲ್ಲ
ಸ್ವಲ್ಪ ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು
ಸಮಾನ ಮತ್ತು 0, ಆದರೆ ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಆಗಿ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ
ಇಂದು ನಂತರ, ನೀವು ಕೇವಲ ಹೊರಟಿರುವೆ

Macedonian: 
бело карактери на екранот, всушност,
има некои значајни значење,
и повеќето од нашите програми се случува да
изгледа структурно сосема исти.
Па изјава, за да биде јасно, што
изгледаше како "велат Здраво светот" на
Петок се случува да почнете да барате
се допаѓа ова во понеделникот.
printf ("Здраво, свет").
И има некои чудни обратна коса црта
n, има загради, има
Точки и запирки.
>> Но на крајот на денот, клучот
готова брза денес е дека сите ние сме прави
преведува работи од слика
формираат во текст форма.
Па јамка, кој изгледа вака
минатата недела се случува да сега гледам
нешто како ова.
>> И дозволете ми да порекнува тоа, исто како и во
Нула, има различни начини да се
постигне истата цел.
Истиот во C. Јас не сум ти покажува само
начин да се прават работите, но еден начин да
преведе оваа засекогаш
блокирање на јамка во C.
>> Овој овде, повтори 10 пати.
Оваа една навистина вид на кривини на
ум првиот пат кога ќе го видите.
Но да се спроведе дека сега па натаму,
ние ќе треба да користите
за телефонска линија, така да се каже.
И јасно има некои синтаксата што е
малку комплексна таму со I и
еднакви и 0, но еднаш сме се нурне во кои
денес па натаму, ти си само ќе

Russian: 
белые символы на экране на самом деле
имеет ряд существенных смысл,
и большинство наших программ собираются
структурно выглядеть совсем то же самое.
Так что заявление, чтобы было ясно, что
был похож "Скажи привет мир" на
Пятница собирается начать искать
как это на понедельник.
Е ("Hello, World").
И есть некоторые странные обратную косую черту
N, есть скобки, есть
точкой с запятой.
>> Но в конце концов, ключ
вынос сегодня является то, что все, что мы делаем
переводит вещи из картины
образуют в текстовой форме.
Так цикл, который выглядел так
на прошлой неделе собирается выглядеть
что-то вроде этого.
>> И позвольте мне отказаться, как и в
Царапины, есть различные способы
достижения той же цели.
То же самое в C. Я не показывать вам только
способ делать вещи, но один из способов
перевести это навсегда
блокировать в цикл в C.
>> Вот эта вот, повторите 10 раз.
Этот действительно вид изгибов
ум в первый раз вы его видите.
Но для реализации, что отныне,
Мы собираемся использовать
цикл, так сказать.
И ясно есть некоторый синтаксис, что и
немного комплексе с и я
равны и 0, но как только мы погружаемся в которые
Сегодня и далее, вы только собираетесь

Portuguese: 
caracteres brancos na tela realmente
tem algum significado importante,
ea maioria dos nossos programas vão
olha estruturalmente a mesma.
Assim, uma declaração, para ser claro, o que
parecia "say Olá mundo" na
Sexta-feira vai começar a olhar
gosto desta segunda-feira.
printf ("Olá, mundo").
E há alguma barra invertida estranho
n, há parênteses, há
ponto e vírgula.
>> Contudo, no final do dia, a tecla
takeaway hoje é que tudo o que estamos fazendo
está traduzindo as coisas de imagem
formar a forma de texto.
Assim, um ciclo que ficou assim
na semana passada, vai agora olhar
algo como isto.
>> E deixe-me rejeitam, assim como no
Zero, há diferentes maneiras de
atingir o mesmo objetivo.
Mesmo em C. Eu não estou mostrando-lhe o único
maneira de fazer as coisas, mas uma maneira de
traduzir isso para sempre
bloco para um circuito em C.
>> Este aqui, repita 10 vezes.
Este realmente tipo de dobra o
mente a primeira vez que você vê-lo.
Mas para implementar que, doravante,
vamos usar um
loop for, por assim dizer.
E, evidentemente, há uma sintaxe que é
um pouco complexo, com I e
igual e 0, mas uma vez que mergulhar no que
de hoje em diante, você só vai

Icelandic: 
hvítar stafir á skjánum í raun
hefur nokkur mikilvæg merkingu,
og flest forrit okkar eru að fara að
líta setningafræðilega alveg sama.
Svo yfirlýsing, að vera ljóst, hvað
leit út eins og "Say Hello World" á
Föstudagur er að fara að byrja að horfa
svona á mánudaginn.
printf ("halló, heimur").
Og það er einhver furðulegur sviga
n, það er sviga, það er
semikommum.
>> En í lok dagsins, lykillinn
takeaway dag er að allt sem við erum að gera
er að þýða það úr myndinni
mynda í texta formi.
Svo lykkja sem leit svona út
í síðustu viku er að fara til nú líta
eitthvað eins og this.
>> Og láta mig afsala, rétt eins og í
Scratch, það er mismunandi leiðir til að
náð því sama.
Sama í C. Ég ætla ekki að sýna þér eina
leið til að gera hlutina, en ein leið til að
þýða þetta eilífu
loka til lykkju f C.
>> Þessi maður hér, endurtaka 10 sinnum.
Þetta eina raunverulega konar beygjum á
huga í fyrsta skipti sem þú sérð það.
En til að framkvæma að héðan,
við erum að fara að nota
fyrir lykkju, svo að segja.
Og greinilega er það einhver setningafræði sem er
smá flókið þar með I og
jafnt og 0, en þegar við kafa inn í það
í dag áfram, þú ert bara að fara

Finnish: 
valkoinen merkkiä ruudulla todella
on joitakin suurta merkitystä,
ja useimmat ohjelmat ovat menossa
näyttävät rakenteellisesti aivan sama.
Joten lausunto, olla selvillä, mitä
näytti "tervehtimään world"
Perjantai on menossa alkaa etsiä
näin maanantaina.
printf ("Hello, world").
Ja siellä on outoja kenoviiva
n, siellä on suluissa, siellä
puolipistettä.
>> Mutta loppujen lopuksi, avain
nouto tänään on, että kaikki me teemme
on kääntää asioita kuva
lomake tekstimuodossa.
Niin silmukka, joka näytti tältä
viime viikolla on menossa nyt näyttää
jotain tällaista.
>> Ja haluan vapautua, aivan kuten
Scratch, on olemassa eri tapoja
saman tavoitteen saavuttamiseksi.
Sama C. En näyttämällä vain
tapa tehdä asioita, mutta yksi tapa
kääntää tätä ikuisesti
blokki silmukka C.
>> Tämä yksi täällä, toista 10 kertaa.
Tämä todella sellainen mutkia
mieleen ensimmäistä kertaa näet sen.
Mutta toteuttaa, että vastedes
aiomme käyttää
silmukka, niin sanoakseni.
Ja selvästi on joitakin syntaksia, joka on
hieman monimutkainen siellä I ja
yhtä ja 0, mutta kun me sukeltaa että
tänään eteenpäin, olet juuri menossa

French: 
caractères blancs sur l'écran fait
a une signification importante,
et la plupart de nos programmes vont
regarder structurellement tout à fait le même.
Donc, une déclaration, pour être clair, ce qui
ressemblait à "dire bonjour monde" sur
Vendredi va commencer à regarder
aimer ce lundi.
printf ("Bonjour le monde").
Et il ya certains barre oblique inverse bizarre
n, il ya entre parenthèses, il ya
virgules.
>> Mais à la fin de la journée, la clé
emporter aujourd'hui, c'est que tout ce que nous faisons
est la traduction choses de la photo
former à la forme de texte.
Ainsi, une boucle qui ressemblait à ceci
la semaine dernière va maintenant examiner
quelque chose comme ça.
>> Et permettez-moi de rejeter, tout comme dans
Scratch, il ya différentes façons d'
atteindre le même objectif.
Même en C. Je ne vous montrant le seul
façon de faire les choses, mais une façon de
traduire ça pour toujours
bloquer à une boucle en C.
>> Celui-là, répétez 10 fois.
Celui-ci vraiment une sorte de courbe la
l'esprit la première fois que vous le voyez.
Mais pour mettre en œuvre que désormais,
nous allons utiliser une
pour la boucle, pour ainsi dire.
Et il est clair qu'il ya une syntaxe qui est
un peu complexe là-bas avec moi et
égal et 0, mais une fois que nous plongeons dans ce
Dorénavant, vous allez juste

Norwegian: 
hvite tegn på skjermen faktisk
har noen vesentlig betydning,
og de fleste av våre programmer skal
se strukturelt helt det samme.
Så en uttalelse, for å være klar, hva
så ut som "si hello world" på
Fredag ​​kommer til å begynne å lete
liker dette på mandag.
printf ("Hello, World").
Og det er noen rare backslash
n, det er parenteser, er det
semikolon.
>> Men ved slutten av dagen, nøkkelen
takeaway i dag er at alt vi gjør
er å oversette ting fra bilde
skjema for å tekstform.
Så en loop som så ut som dette
forrige uke skal nå se
noe sånt som dette.
>> Og la meg fraskrive, akkurat som i
Scratch, det er forskjellige måter å
oppnå samme mål.
Samme i C. ikke jeg viser dere den eneste
måten å gjøre ting, men en måte å
oversette dette for alltid
blokkere til en loop i C.
>> Denne her, gjenta 10 ganger.
Dette virkelig slags bøyer
tankene første gang du ser den.
Men å implementere det heretter,
vi kommer til å bruke en
for loop, så å si.
Og klart det er noen syntaks som er
et lite kompleks der med jeg og
lik og 0, men når vi dykke inn i den
i dag og fremover, du bare kommer

Swahili (macrolanguage): 
nyeupe wahusika juu ya screen kweli
ina baadhi ya maana kubwa,
na zaidi ya mipango yetu ni kwenda
kuangalia kimuundo sawa kabisa.
Hivyo kauli, kuwa wazi, nini
inaonekana kama "dunia kusema hello" juu ya
Ijumaa ni kwenda kuanza kuangalia
kama hii siku ya Jumatatu.
printf ("hello, dunia").
Na kuna baadhi backslash weird
n, kuna mabano, kuna
semicolons.
>> Lakini mwisho wa siku, muhimu
takeaway leo ni kwamba wote sisi ni kufanya
ni kutafsiri mambo kutoka picha
kuunda kwa ajili ya maandishi.
Hivyo kitanzi kwamba inaonekana kama hii
wiki ya mwisho ni kwenda sasa kuangalia
kitu kama hiki.
>> Na napenda hawajihusishi, kama vile katika
Mwanzo, kuna tofauti ya njia ya
kufikia lengo moja.
Katika huo C. Mimi si kuonyesha wewe tu
njia ya kufanya mambo, lakini moja ya njia ya
kutafsiri hii milele
kuzuia kwa kitanzi katika C.
>> Hii moja hapa, kurudia mara 10.
Hii moja aina ya kweli bends
akilini mara ya kwanza unaweza kuona ni.
Lakini kutekeleza tangu sasa,
tunakwenda kutumia
kwa kitanzi, hivyo kusema.
Na wazi kuna baadhi syntax kwamba
tata kidogo pale na mimi na
sawa na 0, lakini mara moja sisi kupiga mbizi katika kwamba
leo na kuendelea, wewe ni kwenda tu

Lithuanian: 
baltos simbolių ekrane faktiškai
turi didelę reikšmę,
ir dauguma mūsų programų ketinate
ieškoti struktūriškai gana vienodi.
Taigi teiginys, kad aišku, kokį
atrodė "say hello world" ant
Penktadienis ketina pradėti ieškoti
patinka pirmadienį.
printf ("Labas, pasauli").
Ir ten kažkokiam keistam Backslash
n, čia skliaustai, yra
kabliataškiais.
>> Bet dienos pabaigoje, raktas
išsinešimui šiandien yra tai, kad visi mes darome
yra versti dalykų iš paveikslėlio
suformuoti į teksto forma.
Taigi kilpa, kad atrodė taip
praėjusią savaitę ketina dabar atrodo
kažkas panašaus į tai.
>> Ir leiskite man atsisakyti, tiesiog kaip ir
Įbrėžimams, yra įvairių būdų, kaip
pasiekti tą patį tikslą.
Pačios C. Aš ne parodyti jums, tik
būdas tai padaryti dalykų, bet vienas iš būdų
išversti tai amžinai
blokuoti iki A C kilpa
>> Tai vienas čia, pakartokite 10 kartų.
Tai vienas tikrai natūra posūkiuose
galvą, kai pirmą kartą jį pamatyti.
Tačiau tai įgyvendinti šiol,
mes ketiname naudoti
už linijos, taip sakant.
Ir aiškiai yra keletas sintaksė tai
šiek tiek sudėtinga ten su I ir
lygūs ir 0, bet kai mes pasinerti į tą
šiandien pirmyn, esate tik ketina

Bulgarian: 
бели букви на екрана, всъщност
има някои съществено значение,
и повечето от нашите програми ще
изглежда структурно съвсем същото.
Така изявление, за да бъде ясно, какво
Приличаше "казват здравей свят" на
Петък ще започнат да търсят
харесва това в понеделник.
ФОРМАТ ("Здравей, свят").
И има някаква странна наклонена черта
N, има скоби, има
точка и запетая.
>> Но в края на краищата, ключът
храна за вкъщи днес е, че всичко, което правим
се превеждат неща от снимката
форма да текстова форма.
Така че една линия, която изглеждаше така
миналата седмица, ще гледам сега
нещо като това.
>> И нека да не носим, ​​точно като в
Scratch, има различни начини да
постигане на същата цел.
Same в C. Не ви показва само
начин да се правят нещата, но един от начините за
превод на това завинаги
блокиране на ред в C.
>> Този тук, повторете 10 пъти.
Това наистина вид на завои на
напомня за първия път, когато го видя.
Но за изпълнение на това отсега нататък,
отиваме да се използва
за линия, така да се каже.
И очевидно има някакъв синтаксис, който е
малко на територията му с I и
равен и 0, но след като се потопите в това
днес нататък, просто ще

Modern Greek (1453-): 
λευκούς χαρακτήρες στην οθόνη πραγματικότητα
έχει κάποια σημαντική έννοια,
και τα περισσότερα από τα προγράμματά μας πρόκειται να
δείτε δομικά ακριβώς το ίδιο.
Έτσι, μια δήλωση, να είναι σαφής, αυτό που
έμοιαζε με "Say hello world" στο
Η Παρασκευή πρόκειται να αρχίσει να ψάχνει
αρέσει αυτό τη Δευτέρα.
printf ("Hello, World").
Και υπάρχει κάποια περίεργη backslash
n, υπάρχει παρένθεση, υπάρχει
ερωτηματικά.
>> Αλλά στο τέλος της ημέρας, το κλειδί
takeaway σήμερα είναι ότι όλοι κάνουμε
μεταφράζει τα πράγματα από την εικόνα
αποτελούν την μορφή κειμένου.
Έτσι, ένας βρόχος που έμοιαζε με αυτό
την περασμένη εβδομάδα πρόκειται να εξετάσουμε τώρα
κάτι σαν αυτό.
>> Και επιτρέψτε μου να αποποιηθεί, όπως ακριβώς και στην
Scratch, υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι για να
επίτευξη του ίδιου στόχου.
Ίδιο σε C. Δεν είμαι δείχνοντάς σας το μόνο
τρόπος να κάνεις πράγματα, αλλά ένας τρόπος για να
μεταφράσει αυτό για πάντα
μπλοκ σε ένα βρόχο σε C.
>> Αυτός εδώ, επαναλάβετε 10 φορές.
Αυτός πραγματικά το είδος των κάμπτει το
νου την πρώτη φορά που θα το δείτε.
Αλλά για να εφαρμόσει ότι στο εξής,
θα πάμε να χρησιμοποιήσετε ένα
για το βρόχο, να το πω έτσι.
Και προφανώς υπάρχει κάποια σύνταξη που είναι
λίγο περίπλοκο εκεί μαζί μου και
ίσες και 0, αλλά μόλις βουτήξει ότι
και μετά σήμερα, είστε ακριβώς πρόκειται

Hindi: 
वास्तव में स्क्रीन पर सफेद अक्षर
कुछ महत्वपूर्ण अर्थ है,
और हमारे कार्यक्रमों की सबसे करने के लिए जा रहे हैं
संरचना की दृष्टि से काफी ही देखो.
इसलिए एक बयान में स्पष्ट होना, क्या
पर "हैलो कहने दुनिया" की तरह देखा
शुक्रवार की तलाश शुरू करने जा रहा है
सोमवार को यह पसंद है.
Printf ("हैलो, दुनिया").
और कुछ अजीब बैकस्लैश वहाँ
एन, कोष्ठकों वहाँ, वहाँ
अर्धविराम.
>> लेकिन दिन, कुंजी के अंत में
takeaway है कि आज हम सब कर रहे हैं
तस्वीर से बातें अनुवाद है
पाठ प्रपत्र को फार्म.
तो इस तरह से देखा कि एक पाश
पिछले सप्ताह अब लग रहा है
कुछ इस तरह.
>> और बस में की तरह, मुझे नही करते हैं
स्क्रैच, वहाँ अलग अलग तरीके है
इसी लक्ष्य को प्राप्त.
एक ही सी में मैं आप ही दिखा रहा हूँ
बातें करने के लिए रास्ता है, लेकिन करने के लिए एक ही रास्ता
हमेशा के लिए इस अनुवाद
सी. में एक पाश को ब्लॉक
>> यहाँ यह एक, 10 बार दोहराएँ.
यह एक सच में एक तरह से झुकता है
आप इसे देख पहली बार मन.
लेकिन अब है कि लागू करने के लिए,
हम प्रयोग करने जा रहे हैं
पाश के लिए, तो बात करो.
और स्पष्ट रूप से है कि कुछ वाक्य रचना नहीं है
एक छोटी सी के साथ मैं वहाँ जटिल और
हम उस में गोता लगाने के बराबर है और 0, लेकिन एक बार
आज आगे, आप बस जा रहे हैं

Estonian: 
valge tegelased ekraanil tegelikult
on mõned olulised tähenduses,
ja enamik meie programmid hakkavad
vaata struktuurilt üsna sama.
Seega väide, et oleks selge, mida
tundus "tere öelda World"
Reede läheb otsima
meeldib see esmaspäeval.
printf ("Tere maailm").
Ja seal on mõned imelik Kenoviiva
n, seal on sulgudes, seal
semikoolonit.
>> Aga lõpus päeval, võti
Buffee täna on see, et kõik me teeme
tõlgib asjad pildil
moodustavad teksti kujul.
Nii silmus, mis nägi välja selline
Eelmisel nädalal läheb nüüd vaatama
midagi sellist.
>> Ja lükkan, just nagu
Scratch, seal on erinevaid võimalusi, kuidas
sama eesmärgi saavutamiseks.
Sama C. Ma ei näita sulle ainult
kuidas teha asju, kuid üks võimalus
tõlkida see igavesti
plokk loop C.
>> See siin, korda 10 korda.
See üks on tõesti omamoodi paindub
midagi esimest korda näed seda.
Aga seda rakendama nüüdsest
me ei kavatse kasutada
jaoks silmus, nii rääkida.
Ja selgelt on mingi süntaks, mis on
vähe alal koos I ja
võrdne ja 0, kuid kui me sukelduda, et
täna edasi, sa oled lihtsalt läheb

Japanese: 
実際に画面に白文字
いくつかの重要な意味を有し、
と我々のプログラムのほとんどはに行っている
構造的に全く同じに見える。
だから声明、明確にするため、どのような
の "世界の挨拶"のように見えた
金曜日見て開始する予定です
月曜日にこれが好き。
のprintf（ "こんにちは、世界"）。
そして、いくつかの奇妙なバックスラッシュはあり
nは、括弧があり、そこ
セミコロン。
>> しかし、一日の終わりには、キー
テイクアウトは本日、すべて我々がやっているということです
絵から物事を翻訳している
テキストフ​​ォームにフォーム。
したがって、このように見えたループ
先週は今見に行くさ
このような何か。
>> そして、ちょうどのように、私は放棄せ
スクラッチ、にさまざまな方法があります
同じ目標を達成する。
同じCで私はあなただけを示していないよ
物事を行うための方法が、一つの方法に
永遠にこの翻訳
Cのループにブロック
>> ここではこのいずれか、10回繰り返します。
曲がりのこの1本当に親切
あなたはそれを参照してください最初に時間を気に。
しかし、今後実装するため、
我々は使用するつもり
forループは、いわば。
と明確ないくつかの構文があり
私とそこには少し複雑で、
等しいと0が、一度我々はそれに飛び込む
今日以降では、あなただけのつもり

Afrikaans: 
wit karakters op die skerm eintlik
het 'n paar belangrike betekenis,
en die meeste van ons programme gaan
kyk struktureel heeltemal dieselfde nie.
So 'n verklaring, duidelik te wees, wat
lyk soos "Sê hallo wêreld" op
Vrydag gaan om te begin soek
soos hierdie op Maandag.
printf ("Hello, World").
En daar is 'n paar vreemde agteroorskuisstreep
n, is daar hakies, is daar
kommapunte.
>> Maar aan die einde van die dag, die sleutel
afhaal vandag is dat alles wat ons doen
is die vertaling van dinge van die foto
vorm na die teks vorm.
So 'n lus wat lyk soos hierdie
laaste week gaan nou kyk
iets soos hierdie.
>> En laat my ontken, net soos in
Nuuts af, daar is verskillende maniere om te
bereik dieselfde doel te bereik.
Dieselfde in C. Ek is nie wat jy die enigste
manier om dinge te doen nie, maar een manier om te
vertaal dit vir ewig
blok na 'n lus in C.
>> Hierdie een hier, herhaal 10 keer.
Hierdie een regtig soort draaie die
mind die eerste keer dat jy dit sien.
Maar om van nou af te implementeer,
ons gaan 'n te gebruik
vir lus, om so te spreek.
En duidelik is daar 'n paar sintaksis wat
'n bietjie kompleks is daar met I en
gelyke en 0, maar wanneer ons duik in daardie
vandag af, jy net gaan

Tamil: 
உண்மையில் திரையில் வெள்ளை எழுத்துக்கள்
சில குறிப்பிடத்தக்க பொருள் உண்டு,
நமது திட்டங்கள் மிகவும் போகிறீர்கள்
கட்டமைப்புரீதியில் மிகவும் அதே இருக்கும்.
ஒரு அறிக்கை, தெளிவாக இருக்க வேண்டும், என்ன
"ஹலோ சொல்ல உலகின்" ஆன் போன்ற தோற்றம்
வெள்ளி தேடி தொடங்க போகிறது
திங்களன்று இந்த மாதிரி.
printf ("ஹலோ, உலக").
சில விசித்திரமான பின்சாய்வுக்கோடானது இருக்கிறது
N, அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளது, அங்கு
அரைக்காற்புள்ளிகள்.
>> ஆனால் நாள் முடிவில், முக்கிய
takeaway இன்று நாம் செய்கிறோம் என்று
படம் விஷயங்களை மொழிபெயர்ப்பது
உரை வடிவத்தில் அமைக்க.
எனவே இதை போன்ற தோற்றம் ஒரு கண்ணி
கடந்த வாரம் இப்போது பார்க்க போகிறது
இந்த மாதிரி ஏதாவது.
>> மற்றும் போல, எனக்கு மறு நாம்
கீறல், வெவ்வேறு வழிகளில் இருக்கிறது
அதே இலக்கை அடைய.
அதே சி நான் உன்னை மட்டும் காட்டும்
விஷயங்களை செய்ய வழி, ஆனால் ஒரு வழி
இந்த எப்போதும் மொழிபெயர்க்க
சி ஒரு சுழற்சி தடை
>> இங்கே இந்த, 10 முறை திரும்ப திரும்ப.
வளைந்திருக்கும் இந்த ஒரு உண்மையில் வகையான
நீங்கள் அதை பார்க்க முதல் முறையாக மனதில்.
ஆனால் அந்த இனிமேல் செயல்படுத்த,
நாம் ஒரு பயன்படுத்த போகிறோம்
லூப், அதனால் பேச.
தெளிவாக என்று சில தொடரியல் இருக்கிறது
ஒரு சிறிய நான் அங்கே சிக்கலான மற்றும்
சம மற்றும் 0, ஆனால் நாம் ஒரு முழுக்கு
இன்று முதல், நீ போகிறாய்

Hungarian: 
fehér karakterek a képernyőn valójában
van néhány jelentős értelme,
és a legtöbb program fog
meg szerkezetileg teljesen ugyanaz.
Tehát egy nyilatkozatot, hogy világos legyen, mit
nézett ki, mint "azt mondják hello world" című
Péntek fog kezdeni
tetszik ez a hétfő.
printf ("hello, world").
És van valami furcsa backslash
n, ott zárójelben, ott
pontosvessző.
>> De a végén a nap, a kulcs
elvihető ma az, hogy minden, amit csinálunk
A fordítás a dolgokat kép
formában a szöveges formában.
Tehát egy ciklus, ami valahogy így nézett ki
a múlt héten fog most meg
valami ilyesmi.
>> És hadd utasíthat el, csakúgy, mint a
Scratch, ott különböző módon
elérni ugyanazt a célt.
Ugyanaz a C. Én nem jelenik meg az egyetlen
módja annak, hogy a dolgok, de az egyik módja annak, hogy
lefordítani ezt örökre
blokk egy hurok C.
>> Ez itt, ismételje meg 10-szer.
Ez tényleg ilyen ívek a
bánja az első alkalommal, amikor látom.
De végre, hogy ezentúl,
fogunk használni
a hurok, hogy úgy mondjam.
És nyilvánvalóan van valami szintaxist, ami
egy kis területen az I és
egyenlő 0, de ha egyszer már belevetik magukat, hogy
ma tovább, csak most lesz

Albanian: 
karaktere të bardha në ekran aktualisht
ka disa domethënie të konsiderueshme,
dhe shumica e programeve tona janë duke shkuar për të
shikoni strukturalisht mjaft njëjtë.
Pra, një deklaratë, që të jetë i qartë, çfarë
dukej sikur "bota thonë hello" në
E premte do të fillojë në kërkim
si kjo të hënën.
printf ("Hello, World").
Dhe ka disa backslash pazakontë
n, nuk ka kllapat, ka
semicolons.
>> Por në fund të ditës, çelësi
takeaway sot është se të gjithë ne jemi bërë
po përkthimin gjërat nga foto
formojnë në formë teksti.
Pra, një lak që dukej si kjo
javën e kaluar do të shohim tani
diçka si kjo.
>> Dhe më lejoni të mohojmë, ashtu si në
Scratch, ka mënyra të ndryshme për
të arritur qëllimin e njëjtë.
Same në C. Unë nuk jam duke ju treguar vetëm
mënyrë për të bërë gjëra, por një mënyrë për të
përkthejnë këtë përgjithmonë
bllokuar në një lak në C.
>> Ky këtu, të përsëritur 10 herë.
Kjo me të vërtetë një lloj i kthesave
mendje herën e parë që ju shihni atë.
Por, për të zbatuar se tash e tutje,
ne jemi duke shkuar për të përdorur një
për lak, kështu që të flasin.
Dhe në mënyrë të qartë ka disa sintaksë që është
një kompleks pak atje me I dhe
të barabartë dhe 0, por dikur ne zhyten në se
sot e tutje, ju jeni vetëm duke shkuar

Urdu: 
اصل میں سکرین پر سفید حروف
کچھ اہم معنی ہے،
اور ہمارے پروگراموں کے سب سے زیادہ کرنے کے لئے جا رہے ہیں
structurally بہت ایک ہی نظر آتے ہیں.
لہذا ایک بیان، صاف ہو جائے کرنے کے لئے، کیا
"ہیلو کہنے دنیا" پر طرح دیکھا
جمعہ لگ شروع کرنے کے لئے جا رہی ہے
پیر کو یہ پسند ہے.
printf ("ہیلو، دنیا").
اور کچھ عجیب الٹا سلیش ہے
(ن)، قوسین ہے، وہاں ہے
سیمیکالن کو شمار.
>> لیکن دن کے اختتام پر، اہم
takeaway آج ہم کر رہے ہیں یہ ہے کہ
تصویر کی طرف سے چیزوں کا ترجمہ کیا جاتا ہے
متن کی شکل کی تشکیل.
تو اس طرح دیکھا کہ ایک لوپ
گزشتہ ہفتے اب ملاحظہ کرنے کے لئے جا رہی ہے
کچھ اس طرح.
>> اور صرف میں کی طرح، آپ کے وزٹرز کا انکار کرتے ہیں
اسکریچ، کرنے کے لئے مختلف طریقوں سے ہے
اسی مقصد کو حاصل.
اسی سی میں میں آپ کو صرف ظاہر نہیں کر رہا ہوں
کام کرنے کا طریقہ ہے، لیکن ایک ہی راستہ پر
یہ ہمیشہ کے لئے ترجمہ
سی میں ایک لوپ پر بلاک
>> یہاں یہ ایک، 10 بار دہرائیں.
جھکتا کا یہ ایک واقعی قسم
تم نے اسے دیکھا پہلی بار کوئی اعتراض.
لیکن اس کے آگے سے لاگو کرنے کے لئے،
ہم ایک استعمال کرنے کے لئے جا رہے ہیں
لوپ کے لئے ہے، تو بات کرنے کے لئے.
اور واضح طور پر ہے کہ کچھ نحو ہے
ایک چھوٹی سی کے ساتھ میں وہاں پیچیدہ اور
برابر اور 0، لیکن ایک بار ہم اس میں گوتا لگا
آج مستقبل میں، آپ صرف جا رہے ہیں

Dutch: 
witte letters op het scherm daadwerkelijk
heeft een aantal belangrijke betekenis,
en de meeste van onze programma's gaan
kijk structureel helemaal hetzelfde.
Dus een verklaring, om duidelijk te zijn, wat
leek "zeg hallo wereld" op
Vrijdag gaat beginnen kijken
zoals dit op maandag.
printf ("hello, world").
En er is een aantal rare backslash
n, er haakjes, er is
puntkomma.
>> Maar aan het eind van de dag, de toets
afhaalmaaltijden vandaag is dat al zijn we het doen
is het vertalen van dingen uit beeld
vormen naar de vorm van tekst.
Zodat een lus die leek deze
vorige week gaat nu kijken
zoiets als dit.
>> En laat me wijzen, net als in
Scratch, er is op verschillende manieren te
bereiken van hetzelfde doel.
Hetzelfde in C. Ik ben niet tonen u de enige
manier om dingen te doen, maar een manier om
vertalen dit voor altijd
blok een lus C.
>> Deze hier, herhaal dit 10 keer.
Deze echt soort bochten de
erg de eerste keer dat je het ziet.
Maar dat voortaan voeren,
we gaan een gebruiken
lus, zo te zeggen.
En duidelijk er is een aantal syntax dat is
een klein areaal met I en
gelijk en 0, maar zodra we duiken in dat
vandaag verder, je bent gewoon gaan

Polish: 
białe znaki na ekranie faktycznie
ma jakieś istotne znaczenie,
i większość z naszych programów będą
wyglądają strukturalnie całkiem same.
Tak więc stwierdzenie, być jasne, co
wyglądał jak "Say Hello world" na
Piątek to będzie zacząć szukać
jak to w poniedziałek.
printf ("hello, world").
I jest jakiś dziwny backslash
n, nie ma nawiasów, jest
średniki.
>> A na koniec dnia, klucz
sobą dzisiaj jest to, że wszystko robimy
tłumaczy rzeczy z obrazka
tworząc w formie tekstowej.
Więc pętla że wyglądało to
w zeszłym tygodniu będzie wyglądać
coś takiego.
>> I pozwól, że zrzekają się, podobnie jak w
Scratch, jest różne sposoby
osiągnięcia tego samego celu.
Sama w C. Nie jestem pokazując tylko
sposób, aby robić rzeczy, ale jednym ze sposobów
przełożyć to na zawsze
zablokować do pętli w C
>> Ten tutaj, powtórz 10 razy.
To naprawdę rodzaj zakrętów
myśl po raz pierwszy można zobaczyć go.
Ale do realizacji, że odtąd,
będziemy korzystać
dla pętli, że tak powiem.
I wyraźnie jest jakaś składnia to
trochę na terenie hotelu znajduje się I i
równe i 0, ale raz zanurzyć się, że
naprzód dzisiaj, jesteś po prostu będzie

Galician: 
carácteres brancos na pantalla de verdade
ten algún significado importante,
ea maioría dos nosos programas van
mira estructuralmente a mesma.
Así, unha declaración, para ser claro, o que
parecía "say Ola Mundo" en
Venres comezará a ollar
gusto deste luns.
printf ("Ola, mundo").
E hai algunha barra invertida estraño
n, hai parénteses, hai
punto e coma.
>> Con todo, ao final do día, a tecla
takeaway hoxe é que todo o que estamos facendo
está traducindo as cousas de imaxe
formar a forma de texto.
Así, un ciclo que ficou así
a semana pasada, vai agora ollar
algo así.
>> E déixeme rexeitan, así como no
Cero, hai diferentes xeitos de
acadar o mesmo obxectivo.
Mesmo en C. Non estou mostrándolle o único
forma de facer as cousas, pero unha forma de
traducir isto para sempre
bloque a un circuíto en C.
>> Este aquí, repita 10 veces.
Este realmente tipo de dobra o
mente a primeira vez que velo.
Pero para aplicar que, de agora en diante,
imos utilizar un
loop for, por así dicir.
E, por suposto, hai unha sintaxe que se
algo complexo, con I e
igual e 0, pero xa que mergullo no que
de hoxe en diante, só vai

Korean: 
실제로 화면에 흰색 문자
몇 가지 중요한 의미를 가지고,
그리고 우리의 프로그램의 대부분은 가고있다
구조적으로 매우 동일한 모양.
그래서 문, 명확하게, 어떤
"안녕하세요 말 세계"에 속
금요일 찾기 시작하는 것입니다
월요일이 좋아합니다.
printf (이하 "안녕하세요 세계").
그리고 어떤 이상한 백 슬래시가있다
N, 괄호있어, 거기에
세미콜론.
>> 하지만 하루의 끝에, 키
테이크 오늘은 우리 모두가하고있는 것입니다
그림에서 물건을 번역합니다
텍스트 형태로 형성한다.
그래서처럼 보였다 루프
지난 주에 지금은보기 위하여려고하고있다
이런 식으로 뭔가.
>> 그냥처럼 나를 부인하자
처음에 다른 방법있다
같은 목표를 달성한다.
같은 C에서 나는 당신에게 만 보여 아니에요
일을 할 수있는 방법이 있지만, 하나의 방법으로
이 영원히 번역
C.에있는 루프 차단
>> 여기 하나 10 회 반복한다.
굴곡이 하나 정말 종류
당신이 그것을 볼 처음 마음.
그러나 이제부터는 구현하는,
우리가 사용하는거야
루프, 말하자면.
명확하게의 일부 구문이있다
약간의 I와가 복잡하고
동등하고 0, 일단 우리는에 뛰어들
오늘 이후, 당신은 단지거야

Telugu: 
నిజానికి తెరపై తెలుపు అక్షరాలు
కొన్ని ముఖ్యమైన అర్థం ఉంది,
మరియు మా కార్యక్రమాలు వెళ్తున్నారు
నిర్మాణాత్మకంగా చాలా అదే చూడండి.
సో ఒక ప్రకటన, స్పష్టమైన ఉండాలి, ఏమి
"హలో చెప్పండి ప్రపంచ" లాంటి చూసారు
శుక్రవారం చూడటం మొదలు కానుంది
సోమవారం ఈ ఇష్టం.
printf ("హలో, ప్రపంచం").
మరియు కొన్ని విచిత్రమైన బాక్ స్లాష్ ఉంది
n, వక్ర ఉంది, ఉంది
సెమికోలన్లు.
>> కానీ రోజు చివరిలో, కీ
తాత్కాలిక నేడు అన్ని మేము చేస్తున్న అని
చిత్రం నుండి విషయాలు అనువాదం ఉంది
టెక్స్ట్ రూపం ఏర్పాటు.
సో ఇలా ఒక లూప్
గత వారం ఇప్పుడు చూడండి కానుంది
ఈ వంటి ఏదో.
>> మరియు కేవలం వంటి, నాకు పరిత్యజించటం వీలు
మొదటి, వివిధ మార్గాలు ఉన్నాయి
అదే లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి.
అదే C. లో నేను మీరు మాత్రమే చూపిస్తున్న కాదు
పనులను మార్గం, కానీ ఒక మార్గం
ఈ ఎప్పటికీ అనువాదం
సి లో ఒక లూప్ నిరోధించేట్లు
>> ఇక్కడ ఈ ఒక, 10 సార్లు పునరావృతం.
దూసుకెళ్లాడు ఈ ఒక నిజంగా రకమైన
మీరు చూడండి మొదటిసారి చూసుకొని.
కానీ ఆ ఇకమీదట అమలు,
మేము ఒక ఉపయోగించడానికి చేయబోతున్నామని
లూప్, మాట్లాడటానికి.
మరియు స్పష్టంగా ఆ కొన్ని సింటాక్స్ ఉంది
కొద్దిగా నేను అక్కడ క్లిష్టమైన మరియు
సమాన మరియు 0, కానీ ఒకసారి మేము ప్రవేశిస్తాడు
నేడు దశకం మీరు చేయబోతున్నామని

Azerbaijani: 
həqiqətən ekranda ağ simvol
bir sıra mühüm mənası var,
və proqramlarının ən gedir
struktur olduqca eyni baxmaq.
Belə bir bəyanat, aydın olmaq, nə
"salam demək dünya haqqında" kimi baxdı
Cümə axtarır başlamaq üçün gedir
Bazar ertəsi bunu bəyənir.
printf ("Salam, dünya").
Və bəzi qəribə backslash var
n, parantez var, var
semicolons.
>> Lakin günün sonunda, əsas
paket bu gün bütün biz bunu edirik ki,
Şəkildəki şeyi tərcümə olunur
mətn şəklində təşkil edir.
Belə ki, bu kimi görünürdü ki, bir loop
Keçən həftə indi baxmaq üçün gedir
bu kimi bir şey.
>> Və yalnız kimi, mənə danmaq bildirin
Danışıq, müxtəlif yolları var
eyni məqsədə nail olmaq.
Eyni C. Mən sizə yalnız göstərən deyiləm
şeyə yol, ancaq bir yolu
Bu əbədi tərcümə
C. bir loop blok
>> Bu bir, 10 dəfə təkrarlayın.
Birds Bu həqiqətən cür
siz onu görmək ilk dəfə ağla.
Amma o bundan sonra da həyata keçirmək
biz istifadə olacaq
loop üçün, belə danışmaq.
Və aydın deyil ki, bəzi sintaksis var
bir az mən orada mürəkkəb və
bərabər və 0, lakin bir dəfə ki, daxil Dive
Bu gün irəli, yalnız olacaq

Belarusian: 
белыя знакі на экране на самай справе
мае шэраг істотных сэнс,
і большасць нашых праграм збіраюцца
структурна выглядаць зусім тое ж самае.
Так што заява, каб было ясна, што
быў падобны "Скажы прывітанне свет" на
Пятніца збіраецца пачаць шукаць
як гэта на панядзелак.
Е ("Hello, World").
І ёсць некаторыя дзіўныя зваротную касую рысу
N, ёсць дужкі, ёсць
кропкай з коскі.
>> Але ў рэшце рэшт, ключ
вынас сёння з'яўляецца тое, што ўсё, што мы робім
перакладае рэчы з карціны
ўтвараюць у тэкставай форме.
Так цыкл, які выглядаў так
на мінулым тыдні збіраецца выглядаць
нешта накшталт гэтага.
>> І дазвольце мне адмовіцца, як і ў
Драпіны, ёсць розныя спосабы
дасягнення той жа мэты.
Тое ж самае ў C. Я не паказваць вам толькі
спосаб рабіць рэчы, але адзін з спосабаў
перавесці гэта назаўжды
блакаваць ў цыкл ў C.
>> Вось гэтая вось, паўторыце 10 разоў.
Гэты сапраўды выгляд выгібаў
розум у першы раз вы яго бачыце.
Але для рэалізацыі, што з гэтага часу,
Мы збіраемся выкарыстоўваць
цыкл, так бы мовіць.
І ясна ёсць некаторы сінтаксіс, што і
трохі комплексе з і я
роўныя і 0, але як толькі мы апускаемся у якія
Сёння і далей, вы толькі збіраецеся

Vietnamese: 
các ký tự trắng trên màn hình thực sự
có một số ý nghĩa quan trọng,
và hầu hết các chương trình của chúng tôi sẽ
xem cấu trúc khá giống nhau.
Do đó, một tuyên bố, để được rõ ràng, những gì
trông giống như "nói hello world" trên
Thứ Sáu sẽ bắt đầu tìm kiếm
như thế này vào hôm thứ Hai.
printf ("hello, thế giới").
Và có một số dấu chéo ngược lạ
n, có dấu ngoặc đơn, có
dấu chấm phẩy.
>> Nhưng vào cuối ngày, chìa khóa
takeaway hôm nay là tất cả chúng ta đang làm
được chuyển mọi thứ từ hình ảnh
hình thành hình thức văn bản.
Vì vậy, một vòng lặp mà trông như thế này
tuần trước là sẽ bây giờ nhìn
một cái gì đó như thế này.
>> Và hãy để tôi từ chối, giống như trong
Đầu, có nhiều cách khác nhau để
đạt được cùng một mục tiêu.
Cùng trong C. Tôi không hiển thị cho bạn các chỉ
cách để làm điều này, nhưng có một cách để
dịch này mãi mãi
ngăn chặn một vòng lặp trong C.
>> Này ở đây, lặp lại 10 lần.
Này thực sự loại uốn cong
tâm lần đầu tiên bạn nhìn thấy nó.
Nhưng để thực hiện điều đó từ nay về sau,
chúng ta sẽ sử dụng một
cho vòng lặp, do đó, để nói chuyện.
Và rõ ràng có một số cú pháp đó là
một chút phức tạp đó với tôi và
bình đẳng và 0, nhưng khi chúng tôi đi sâu vào đó
hôm nay trở đi, bạn chỉ cần đi

Basque: 
pantaila benetan pertsonaiak zuri
esanguratsua esanahi batzuk ditu,
eta gure programa gehienak joan
begiratu nahiko egitura bera.
Beraz, adierazpen bat, argi izan behar du, zer
"Esan kaixo mundua" on dirudi
Ostirala da bilatzen hasteko joan
gustatzen hau astelehenean.
printf ("Kaixo mundua").
Eta ez dago bitxi backslash batzuk
n, ez da parentesi artean, ez da
puntu.
>> Baina egunaren amaieran, gakoa
eramateko, gaur egun ez da hori guztia egiten ari gara
gauza da itzultzen argazki batetik
testu forma osatzen du.
Begizta bat dela dirudi honek, beraz,
azken astea da orain begiratu joan
honen antzeko zerbait.
>> Eta utzi niri disclaim, besterik ez bezala
Scratch, ez dago modu horrek
lortzea helburu bera.
C. berean ez naiz erakusten bakarrik
gauzak egiteko, baina modu
itzuli honetan betiko
C. en begizta bat blokeatu
>> Ko hau, hemen, 10 aldiz errepikatu.
Hau da, benetan bihurguneak mota
axola lehen aldiz ikusten dituzu.
Baina aurrerantzean hori gauzatu ahal izateko,
bat erabili behar dugu,
begizta da, nolabait esateko.
Eta argi eta garbi sintaxia batzuk, hori da
apur bat konplexua ez dut eta
berdintasunaren eta 0, baina behin murgiltze hori sartu dugu
aurrerantzean, gaur egun, besterik ez duzu

Indonesian: 
karakter putih di layar sebenarnya
memiliki beberapa arti penting,
dan sebagian besar program kami akan
terlihat struktural cukup sama.
Jadi pernyataan, harus jelas, apa yang
tampak seperti "menyapa dunia" di
Jumat akan mulai mencari
seperti ini pada hari Senin.
printf ("hello world").
Dan ada beberapa backslash aneh
n, ada tanda kurung, ada
titik koma.
>> Tetapi pada akhir hari, kunci
takeaway hari ini adalah bahwa semua yang kita lakukan
adalah menerjemahkan sesuatu dari gambar
membentuk ke bentuk teks.
Jadi loop yang tampak seperti ini
minggu lalu akan terlihat sekarang
sesuatu seperti ini.
>> Dan biarkan aku menyangkal, seperti di
Scratch, ada berbagai cara untuk
mencapai tujuan yang sama.
Sama di C. Saya tidak menunjukkan Anda satu-satunya
cara untuk melakukan sesuatu, tetapi salah satu cara untuk
menerjemahkan ini selamanya
blok untuk loop di C.
>> Yang satu ini di sini, ulangi 10 kali.
Yang satu ini benar-benar jenis tikungan yang
pikiran pertama kali Anda melihatnya.
Tetapi untuk menerapkan bahwa untuk selanjutnya,
kita akan menggunakan
untuk loop, sehingga untuk berbicara.
Dan jelas ada beberapa sintaks yang
sedikit rumit di sana dengan saya dan
sama dan 0, tapi begitu kita menyelam ke dalam
hari ini dan seterusnya, Anda hanya akan

Serbian: 
бела слова на екрану заправо
има неке значајне значење,
и већина наших програма ће
погледајте структурално сасвим исти.
Дакле изјава, да буде јасно, шта
Изгледало је као "Саи хелло" на свету
Петак ће почети да тражите
овако у понедељак.
принтф ("хелло, ворлд").
А ту је и неки чудан бацксласх
н, ту је заграда, ту је
тачка-зарез.
>> Али на крају дана, кључ
Такеаваи данас је то све сто ми радимо
је превођење ствари са слике
формирају на текстуалном облику.
Дакле петља која је изгледала овако
прошле недеље ће сада изгледати
нешто овако.
>> И дозволите ми одричемо, баш као у
Огреби, постоје различити начини да се
постигне исти циљ.
У истој Ц. Нећу ти показује само
начин да се раде ствари, али један од начина да се
транслате ово заувек
блокирају до петље у Ц.
>> Овај овде, поновите 10 пута.
То је један заиста врста кривина
смета први пут када га видите.
Али, да се спроведе да сада,
ћемо користити
за петљу, да тако кажем.
И јасно је да постоји нека синтаксу која је
мало ареалу са И и
једнаки и 0, али када смо се да зароните
данас па надаље, само идеш

Gujarati: 
વાસ્તવમાં સ્ક્રીન પર સફેદ અક્ષરો
કેટલાક નોંધપાત્ર અર્થ છે,
અને અમારા કાર્યક્રમો મોટા ભાગના જતા હોય છે
માળખાકીય તદ્દન જ જુઓ.
તેથી એક નિવેદનમાં, સ્પષ્ટ છે, શું
"હેલો કહો વર્લ્ડ" પર જેમ જોવામાં
શુક્રવાર શોધી શરૂ કરી રહ્યા છે
સોમવારે આ ગમે છે.
printf ("હેલો, વિશ્વ").
અને કેટલાક દૈવી બેકસ્લેશ છે
એ, કૌંસ ત્યાં છે, ત્યાં છે
semicolons.
>> પરંતુ દિવસ ઓવરને અંતે કી
takeaway આજે બધા અમે કરી રહ્યા છીએ કે જે છે
ચિત્ર માંથી વસ્તુઓ અનુવાદ છે
લખાણ ફોર્મ રચે છે.
તેથી આ જેવા દેખાતા કે લૂપ
છેલ્લા અઠવાડિયે હવે જોવા જવાનું છે
આ કંઈક.
>> અને માત્ર જેમ, મને શાસ્ત્ર દો
શરૂઆતથી માટે અલગ અલગ રીતે થાય છે
એ જ ધ્યેય હાંસલ કરે છે.
જ સી માં હું તમને માત્ર દર્શાવે રહ્યો નથી
બાબતો કરવા માર્ગ છે, પરંતુ એક રીતે
આ કાયમ અનુવાદ
સી માં લૂપ માટે બ્લોક
>> અહીં આ એક, 10 વખત પુનરાવર્તન કરો.
Bends આ એક ખરેખર પ્રકારની આ
તમે તેને જોઈ સૌ પ્રથમ વખત મન.
પરંતુ અત્યારથી અમલ કરવા માટે,
અમે ઉપયોગ કરવા જઈ રહ્યાં છો
લૂપ માટે છે, તેથી વાત કરવા માટે.
અને સ્પષ્ટ છે કે કેટલાક વાક્યરચના છે
થોડી હું ત્યાં જટિલ અને
સમાન અને 0, પરંતુ એક વખત અમે તે માં ડાઇવ
આજે આગળ, તમે માત્ર જઈ રહ્યાં છો

Arabic: 
الأحرف البيضاء على الشاشة في الواقع
لديه بعض معنى كبير،
ومعظم برامجنا ذاهبون ل
تبدو هيكليا تماما نفس الشيء.
لذلك البيان، أن تكون واضحة، ما
يشبه "العالم يقول مرحبا" على
يوم الجمعة هو ذاهب للبدء في النظر
أحب هذا يوم الاثنين.
printf ("مرحبا، العالم").
وهناك بعض مائل غريب
ن، وهناك أقواس، وهناك
منقوطة.
>> ولكن في نهاية اليوم، والمفتاح
الوجبات الجاهزة اليوم هو أن كل ما تفعلونه
يتم ترجمة الأشياء من الصورة
تشكيل لشكل النص.
حتى حلقة، التي بدت مثل هذا
الاسبوع الماضي وسوف ننظر الآن
شيء من هذا القبيل.
>> واسمحوا لي أن تتنصل، مثلما هو الحال في
الصفر، وهناك طرق مختلفة ل
تحقيق نفس الهدف.
نفس في C. أنا لا تظهر لك فقط
طريقة للقيام الأشياء، ولكن طريقة واحدة ل
يترجم هذا إلى الأبد
منع لحلقة في C.
>> هذا واحد هنا، كرر 10 مرات.
هذا واحد حقا نوع من الانحناءات
تمانع في المرة الأولى التي نرى ذلك.
ولكن لتنفيذ ذلك من الآن فصاعدا،
ونحن في طريقنا لاستخدام
للحلقة، إذا جاز التعبير.
وبوضوح هناك بعض بناء الجملة هذا
قليلا معقدة هناك مع الأول و
على قدم المساواة و0، ولكن بمجرد ان يغوص في أن
اليوم فصاعدا، كنت مجرد الذهاب

Romanian: 
caractere albe pe ecran fapt,
are o semnificație importantă,
și cele mai multe dintre programele noastre sunt de gând să
uite structural la fel.
Deci o declarație, să fie clar, ceea ce
arata ca "lumea spune salut" pe
Vineri se va începe căutarea
ca acest luni.
printf ("Bună ziua, lume").
Și există un backslash ciudat
n, există paranteze, există
punct și virgulă.
>> Dar la sfârșitul zilei, cheia
Takeaway astăzi este că tot ce facem
este traducerea lucruri de imagine
forma de forma de text.
Deci, o buclă care arata ca aceasta
săptămâna trecută este de gând să se uite acum
ceva de genul asta.
>> Și lasă-mă să renunțe, la fel ca în
Zero, există diferite moduri de a
atinge același obiectiv.
La fel, în C. Nu vă arată doar
mod de a face lucrurile, dar într-un fel de a
traduce aceasta pentru totdeauna
bloca la o buclă în C.
>> Acest unul aici, repeta de 10 ori.
Acesta într-adevăr un fel de curbe
minte prima dată când îl văd.
Ci să pună în aplicare acea acum înainte,
am de gând să utilizeze un
pentru bucla, ca să spunem așa.
Și în mod clar există unele sintaxa care este
un mic areal cu I și
egal si 0, dar odata ce am arunca cu capul în care
azi înainte, tu esti doar de gând

Catalan: 
caràcters blancs a la pantalla en realitat
té un significat important,
i la majoria dels nostres programes es van a
mirar estructuralment el mateix.
Així que una declaració, per ser clars, el que
semblava "dir hola món" a la
Divendres va a començar a cercar
com aquest dilluns.
printf ("hola, món").
I hi ha alguna cosa estranya barra invertida
n, no hi ha parèntesis, hi ha
punt i coma.
>> Però al final del dia, la tecla
portar avui és que tot el que estem fent
és traduir les coses de la imatge
formar la forma de text.
Així que un bucle que es veia així
la setmana passada es va a veure ara
alguna cosa com això.
>> I permetin-me rebutgen, igual que en
Scratch, hi ha diferents maneres de
aconseguir el mateix objectiu.
El mateix en C. Jo no estic mostrant l'únic
manera de fer les coses, sinó una forma de
traduir això per sempre
bloquejar a un bucle en C.
>> Aquest d'aquí, repetir 10 vegades.
Aquesta realitat tipus de corbes del
ment la primera vegada que ho veig.
Però per posar en pràctica que, en endavant,
anem a utilitzar una
de llaç, per dir-ho.
I és clar que hi ha una sintaxi que és
un petit complex d'allà amb I i
igual i 0, però un cop que ens submergim en aquest
avui endavant, et vas

Haitian: 
karaktè blan sou ekran an aktyèlman
gen kèk siyifikasyon enpòtan,
ak pi fò nan pwogram nou yo yo ale nan
gade estriktirèl byen menm bagay la.
Se konsa, yon deklarasyon, yo dwe klè, ki sa ki
te sanble ak "mond di alo" sou
Vandredi ki pral kòmanse kap
renmen sa a nan Lendi.
printf ("hello, mond").
Apre sa, nan kèk antislach etranj
n, gen nan parantèz yo, gen nan
virgules.
>> Men, nan fen jounen an, kle a
Takeaway jodi a se ke tout sa nou ap fè
se tradui bagay sa yo soti nan foto
fòme nan fòm tèks.
Se konsa, yon bouk ki te sanble ak sa a
semèn pase a ki pral kounye a gade
yon bagay tankou sa.
>> Men, kite m 'responsab, jis tankou nan
Grafouyen, gen nan diferan fason
reyalize objektif la menm.
Menm nan C. Mwen pa montre ou sèlman a
fason yo fè bagay sa yo, men se yon sèl fason yo
tradui sa a pou tout tan
bloke nan yon bouk nan C.
>> Sa a yon sèl isit la, repete 10 fwa.
Sa a yon sèl reyèlman ki kalite viraj
lide a premye fwa ou wè li.
Men, aplike ki koulye a,
nou pwal sèvi ak yon
pou bouk, se konsa pale.
Men, byen klè gen kèk sentaks sa a, se
yon konplèks ti kras la ansanm ak mwen menm ansanm ak
egal ak 0, men yon fwa nou plonje nan ki
pati jodi a, w ap sèlman ale

Slovenian: 
beli znaki na zaslonu dejansko
ima nekaj poseben pomen,
in večina naših programov se bodo
poglej strukturno povsem enako.
Tako izjavo, mora biti jasno, kaj
izgledala "Say Hello" na svetu
Petek se bo začela išče
všeč v ponedeljek.
printf ("Zdravo, svet").
In tam je nek čuden backslash
n, tam je oklepaje, tam je
podpičji.
>> Toda na koncu dneva, ključ
takeaway danes je, da vsi delamo
prevaja stvari s slike
tvorijo v besedilni obliki.
Torej zanka, ki je izgledal kot to
Prejšnji teden se bo zdaj izgledal
kaj takega.
>> In mi zavračamo, tako kot v
Praske, tam je več načinov
doseganje istega cilja.
Enako v C. Ne bom vam prikazuje le
način narediti stvari, ampak na en način
prevesti to večno
blokirati v zanko C.
>> Ta tukaj, ponovite 10-krat.
To mi je res vrsta zavojev
misel, ko ste prvič videli.
Ampak za izvajanje, da odslej
bomo uporabo
za zanke, tako rekoč.
In očitno obstaja nekaj sintakse, ki je
malo kompleksu z I in
enaka in 0, ko pa smo se potopite v to
danes naprej, greš samo

Czech: 
bílé znaky na obrazovce skutečně
má nějaký podstatný význam,
a většina našich programů budou
podívejte konstrukčně úplně stejné.
Takže tvrzení, aby bylo jasné, co se
vypadal jako "pozdravit" na světě
Pátek se chystá začít hledat
takhle v pondělí.
printf ("Hello, world").
A tam je nějaký divný zpětné lomítko
n, tam závorky, tam je
středníky.
>> Ale na konci dne, klíč
stánek s jídlem dneška je, že vše, co děláme
překládá věci z obrázku
tvoří se textové podobě.
Takže smyčka, která vypadala takhle
minulý týden se bude nyní vypadat
něco takového.
>> A dovolte mi odmítají, stejně jako v
Scratch, je to různé způsoby, jak
Pro dosažení stejného cíle.
Stejně v C. Nejsem zobrazující pouze
způsob, jak dělat věci, ale jediný způsob, jak
to přeložit navždy
blokovat ke smyčce v jazyce C.
>> Tenhle, opakujte 10 krát.
Tahle je opravdu druh zatáčkách
mysl poprvé ho vidíte.
Ale realizovat, že od nynějška
budeme používat
pro smyčce, abych tak řekl.
A jasně, že je nějaký syntaxi, která je
trochu areálu s I a
rovné a 0, ale jakmile jsme se ponořit do toho
dnes kupředu, jste právě děje

Swedish: 
vita tecken på skärmen faktiskt
har några betydande innebörd,
och de flesta av våra program kommer att
ser strukturellt riktigt samma.
Så ett uttalande, att vara tydlig, det
såg ut som "Säg hej världen" på
Fredag ​​kommer att börja leta
gillar det här på måndag.
printf ("Hello, world").
Och det finns några konstiga backslash
n, det finns parenteser, det finns
semikolon.
>> Men i slutet av dagen, nyckeln
takeaway idag är att allt vi gör
översätter saker från bilden
forma till textform.
Så en loop som såg ut så här
förra veckan kommer att nu se
ungefär så här.
>> Och låt mig förnekanden, precis som i
Scratch, det finns olika sätt att
uppnå samma mål.
Samma i C. Jag tänker inte visa er den enda
sätt att göra saker, men ett sätt att
Översätt den här forever
blockera till en slinga i C.
>> Detta här, upprepa 10 gånger.
Detta verkligen slags böjer
emot den första gången du ser det.
Men att genomföra det hädanefter,
vi kommer att använda en
för loop, så att säga.
Och uppenbarligen finns det vissa syntax som är
ett litet komplex där med jag och
lika och 0, men när vi dyka in i det
idag och framåt, du kommer bara

Croatian: 
bijeli likovi na ekranu zapravo
ima važno značenje,
i većina naših programa će
pogledajte strukturno sasvim isti.
Dakle izjavu, da bude jasno, što
Izgledao je kao "pozdraviti" na svijetu
Petak će početi u potrazi
ovako ponedjeljak.
printf ("Hello, World").
I tu je neka čudna obrnuta kosa crta
n, postoji zagrade, postoji
zarezom.
>> Ali na kraju dana, ključ
takeaway je danas da je sve što radimo
je prevodio stvari sa slike
formirati u obliku teksta.
Dakle, petlja koja izgleda ovako
Posljednji tjedan će sada gledati
nešto poput ovoga.
>> I neka mi se odriču, baš kao u
Scratch, postoji različiti načini
postizanje istog cilja.
Sve u C. Ja ne pokazujem vam samo
način za napraviti stvari, ali jedan način da
prevesti ovo zauvijek
blokirati na petlji u C.
>> Ova ovdje, ponoviti 10 puta.
To je jedan uistinu vrsta zavoja
pamet prvi put kad ga vidim.
Ali provesti da je sada,
ćemo koristiti
za petlje, da se tako izrazim.
I očito postoji neki sintaksu da je
Malo kompleksu se sa I i
jednaka i 0, ali kada smo zaroniti da
danas nadalje, vi ste samo ide

Malay (macrolanguage): 
watak-watak putih pada skrin sebenarnya
mempunyai beberapa makna yang penting,
dan kebanyakan program kami akan
melihat struktur agak yang sama.
Jadi kenyataan, untuk menjadi jelas, apa
kelihatan seperti "berkata hello dunia" pada
Jumaat akan mula mencari
seperti ini pada hari Isnin.
printf ("hello, dunia").
Dan ada beberapa garis sendeng terbalik pelik
n, ada kurungan, terdapat
koma bertitik.
>> Tetapi pada akhir hari, kunci
Fleet hari ini adalah bahawa semua yang kami lakukan
adalah menterjemahkan perkara dari gambar
membentuk kepada bentuk teks.
Jadi gelung yang kelihatan seperti ini
minggu lepas akan kini melihat
sesuatu seperti ini.
>> Dan biarlah saya menolak, sama seperti di
Awal, terdapat cara yang berbeza untuk
mencapai matlamat yang sama.
Sama dalam C. Saya tidak menunjukkan anda hanya
cara untuk melakukan perkara-perkara, tetapi salah satu cara untuk
menterjemahkan ini selama-lamanya
menghalang kepada gelung di C.
>> Yang satu ini di sini, ulangi 10 kali.
Ini benar-benar salah satu jenis selekoh
fikiran kali pertama anda melihatnya.
Tetapi untuk melaksanakan bahawa selepas ini,
kita akan menggunakan
untuk gelung, jadi untuk bercakap.
Dan jelas ada beberapa sintaks itu
sebuah kompleks kecil di sana dengan I dan
sama dan 0, tetapi apabila kita menyelam ke dalam yang
seterusnya hari ini, anda hanya akan

Yiddish: 
ווייַס אותיות אויף דעם עקראַן פאקטיש
האט עטלעכע באַטייַטיק טייַטש,
און רובֿ פון אונדזער מגילה זענען געגאנגען צו
קוקן סטראַקטשעראַלי גאַנץ די זעלבע.
אזוי אַ דערקלערונג, צו זייַן קלאָר, וואָס
געקוקט ווי "זאָגן העלא וועלט" אויף
פרייטיק איז געגאנגען צו אָנהייבן זוכן
ווי דעם אויף מאנטאג.
פּרינטף ("העלא, וועלט").
און דאָרט ס עטלעכע טשודנע באַקסלאַש
N, דאָרט ס קלאַמערן, דאָרט ס
סעמיקאָלאָנס.
>> אבער אין די סוף פון די טאָג, דער שליסל
טאַקעאַווייַ הייַנט איז אַז אַלע מיר ניטאָ טאן
איז איבערזעצן דאס פון בילד
פאָרעם צו טעקסט פאָרעם.
אזוי אַ שלייף אַז געקוקט ווי דעם
לעצטע וואָך איז געגאנגען צו איצט קוקן
עפּעס ווי דעם.
>> און לאָזן מיר דיסקליים, נאָר ווי אין
קראַצן, דאָרט ס פאַרשידענע וועגן צו
דערגרייכן די זעלבע ציל.
זעלביקער אין סי איך בין נישט ווייַזונג איר די בלויז
וועג צו טאָן דאס, אָבער איין וועג צו
איבערזעצן דעם אייביק
בלאָק צו אַ שלייף אין סי
>> דאס איינער דאָ, איבערחזרן 10 מאל.
דאס איינער טאַקע מין פון בענדס די
גייַסט דער ערשטער צייַט איר זען עס.
אבער צו ינסטרומענט אַז יצט,
מיר ניטאָ געגאנגען צו נוצן אַ
פֿאַר שלייף, אַזוי צו רעדן.
און קלאר דאָרט ס עטלעכע סינטאַקס אַז ס
אַ ביסל קאָמפּלעקס דאָרט מיט איך און
גלייַך און 0, אָבער אַמאָל מיר ונטערטוקנ זיך אין אַז
הייַנט פאָרויס, איר ניטאָ נאָר געגאנגען

Latvian: 
baltās zīmes uz ekrāna faktiski
ir dažas būtiskas nozīmes,
un lielākā daļa no mūsu programmas gatavojas
izskatās strukturāli gluži tas pats.
Tātad apgalvojums, lai būtu skaidrs, kādi
izskatījās "Say Hello pasaulē" par
Piektdiena ir gatavojas sākt meklēt
kā šis pirmdien.
printf ("Hello, World").
Un tur ir daži dīvaini slīpsvītru
n, tur ir iekavas, tur ir
semikoliem.
>> Bet beigās, dienā, atslēga
takeaway šodien ir, ka viss, ko mēs darām
ir tulkojot lietas, no attēlu
veidot, lai teksta formā.
Tā cilpa, kas izskatījās
pagājušajā nedēļā gatavojas tagad izskatās
kaut kas līdzīgs šim.
>> Un ļaujiet man atteikties, tāpat kā
Scratch, tur ir dažādi veidi,
sasniegtu to pašu mērķi.
Pats C. Es neesmu redzami tikai
veids, kā darīt lietas, bet viens veids,
tulkot šo uz visiem laikiem
bloķēt ar cilpu C.
>> Tas viens šeit, atkārtot 10 reizes.
Šis viena patiešām veida līkumiem
prātā, kad pirmo reizi to aplūkotu.
Bet, lai ieviestu, ka turpmāk,
mēs ejam, lai izmantotu
cilpa, lai runāt.
Un, protams, ir daži sintaksi, kas ir
nedaudz areālā ar I un
vienlīdzīgu un 0, bet tad, kad mēs ienirt, ka
šodien tālāk, jūs tikai gatavojas

German: 
weißen Zeichen auf dem Bildschirm tatsächlich
hat einige erhebliche Bedeutung,
und die meisten unserer Programme zu gehen
schauen strukturell ganz dasselbe.
So eine Aussage, klar zu sein, was
sah aus wie "say Hallo Welt" auf
Freitag wird zu Beginn der Suche
mag dies am Montag.
printf ("Hallo Welt").
Und es gibt einige seltsame Backslash
n, es gibt Klammern, gibt es
Semikolon.
>> Aber am Ende des Tages, der Schlüssel
Lieferservice heute ist, dass alles, was wir tun
ist die Umsetzung Dinge aus Bild
bilden Textform.
So eine Schleife, die so aussah
letzte Woche wird nun aussehen
etwas wie dieses.
>> Und lassen Sie mich lehnen, so wie in
Scratch, gibt es verschiedene Möglichkeiten, um
erreichen das gleiche Ziel.
Same in C. Ich bin nicht die einzige, welche Sie
Weg, Dinge zu tun, aber ein Weg, um
Übersetzen Sie diese für immer
blockieren einer Schleife in C.
>> Dieser hier, 10-mal wiederholen.
Diese wirklich Art von Kurven die
dagegen das erste Mal, wenn Sie es sehen.
Aber um das künftig zu implementieren,
wir gehen auf eine Verwendung
for-Schleife, so zu sprechen.
Und klar, es gibt einige, die Syntax ist
ein wenig komplex es mit I und
gleich und 0, aber sobald wir in das tauchen
heute an, du bist gerade dabei

Georgian: 
თეთრი გმირები ეკრანზე რეალურად
რამდენიმე მნიშვნელოვანი დატვირთვა აქვს,
და ჩვენი პროგრამების ვაპირებთ
შეხედეთ სტრუქტურულად საკმაოდ იგივე.
ასე რომ განაცხადი, უნდა იყოს ნათელი, თუ რა
ჩანდა, "მიესალმები მსოფლიოს" წლის
პარასკევი დაწყებას აპირებს ეძებს
მინდა ამ ორშაბათს.
printf ("hello, world").
წინ კიდევ რამდენიმე უცნაური წარმატებული
ო, იქ ფრჩხილებში, არ არსებობს
semicolons.
>> თუმცა, დღის ბოლოს, გასაღები
takeaway დღეს არის ის, რომ ყველა ვაკეთებთ
არის თარგმნის რამ სურათზე
ქმნის ტექსტის ფორმით.
ასე რომ, მარყუჟის, რომ ჩანდა, ამ
გასულ კვირას აპირებს ახლა გამოიყურება
მსგავსი რამ.
>> და ნება მომეცით განაცხადს, ისევე, როგორც
Scratch, არსებობს სხვადასხვა გზა
მისაღწევად იგივე მიზანი.
იგივე C. მე არ გიჩვენებთ მხოლოდ
გზა უნდა გააკეთოს ყველაფერი, მაგრამ ერთი გზა
თარგმნა სამუდამოდ
ბლოკის მარყუჟის in C.
>> ეს აქ, ვიმეორებ 10 ჯერ.
ეს ერთი ნამდვილად სახის მომატება მოსახვევებში
ძალაუნებურად პირველად თქვენ მისი ნახვა.
თუმცა განხორციელება, რომ ამიერიდან,
ჩვენ ვაპირებთ გამოვიყენოთ
ამისთვის მარყუჟის, ასე ვთქვათ.
და ნათლად არის გარკვეული სინტაქსი, რომ
ცოტა კომპლექსი იქ მე და
თანაბარი და 0, მაგრამ კიდევ ჩვენ dive შევიდა, რომ
დღეს შემდგომი, თქვენ მხოლოდ აპირებს

Slovak: 
biele znaky na obrazovke skutočne
má nejaký podstatný význam,
a väčšina našich programov budú
pozrite konštrukčne úplne rovnaké.
Takže tvrdenie, aby bolo jasné, čo sa
vyzeral ako "pozdraviť" na svete
Piatok sa chystá začať hľadať
takhle v pondelok.
printf ("Hello, world").
A tam je nejaký divný spätné lomítko
n, tam zátvorky, tam je
bodkočiarkami.
>> Ale na konci dňa, kľúč
stánok s jedlom dneška je, že všetko, čo robíme
prekladá veci z obrázka
tvoria sa textovej podobe.
Takže slučka, ktorá vyzerala takto
minulý týždeň sa bude teraz vyzerať
niečo také.
>> A dovoľte mi odmietajú, rovnako ako v
Scratch, je to rôzne spôsoby, ako
Pre dosiahnutie rovnakého cieľa.
Rovnako v C. Nie som zobrazujúci iba
spôsob, ako robiť veci, ale jediný spôsob, ako
to preložiť navždy
blokovať ku slučke v jazyku C.
>> Tenhle, opakujte 10 krát.
Tahle je naozaj druh zákrutách
myseľ prvýkrát ho vidíte.
Ale realizovať, že odteraz
budeme používať
pre sláčiky, aby som tak povedal.
A jasne, že je nejaký syntax, ktorá je
trochu areálu s I a
rovné a 0, ale akonáhle sme sa ponoriť do toho
dnes vpred, ste práve deje

Danish: 
hvide bogstaver på skærmen faktisk
har nogle betydelige betydning,
og de fleste af vores programmer vil
se strukturelt helt den samme.
Så en erklæring, for at være klar, hvad
lignede "siger goddag verden" på
Fredag ​​kommer til at begynde at kigge
gerne dette på mandag.
printf ("Hello, world").
Og der er nogle underlige backslash
n, der er parenteser, der er
semikoloner.
>> Men i slutningen af ​​dagen, nøglen
takeaway dag er, at alt, hvad vi laver
er oversætte tingene fra billedet
danne til tekst form.
Så en løkke, der lignede dette
sidste uge kommer til at ser nu
noget som dette.
>> Og lad mig fraskriver, ligesom i
Scratch, er der forskellige måder at
nå det samme mål.
Samme i C. Jeg viser dig ikke den eneste
måde at gøre ting, men en måde at
oversætte dette for evigt
blokere en løkke i C.
>> Denne ene her, gentag 10 gange.
Denne ene virkelig slags bøjer
huske den første gang, du ser det.
Men at gennemføre dette fremover
vi kommer til at bruge en
for-løkke, så at sige.
Og klart der er nogle syntaks, der er
lidt kompliceret der med I og
lige og 0, men når vi dykke ned i det
dag og fremefter, er du bare

Bengali: 
আসলে পর্দার উপর সাদা অক্ষর
কিছু গুরুত্বপূর্ণ অর্থ আছে,
এবং আমাদের প্রোগ্রাম অধিকাংশ যাচ্ছে
গঠনের দিক বেশ একই চেহারা.
সুতরাং একটি বিবৃতি, স্পষ্ট হবে, কি
"হ্যালো বলে দুনিয়া" নেভিগেশন মতো লাগছিল
শুক্রবার খুঁজছেন শুরু করতে যাচ্ছে
সোমবার ভালো লেগেছে.
printf, ("হ্যালো, দুনিয়া").
এবং কিছু অদ্ভুত ব্যাকস্ল্যাশ আছে
N, প্রথম বন্ধনী আছে, আছে
semicolons.
>> কিন্তু দিনের শেষে, কি
takeaway আজ সমস্ত আমরা করছেন যে
ছবি থেকে কিছু অনুবাদ করা হয়
টেক্সট ফর্ম ফর্ম.
তাই ভালো লাগছিল যে একটি লুপ
গত সপ্তাহে এখন তাকান যাচ্ছে
ভালো কিছু.
>> এবং ঠিক মত, আমাকে অস্বীকার করা যাক
ভূত, বিভিন্ন উপায় আছে
একই লক্ষ্য অর্জন.
একই সি আমি আপনি শুধুমাত্র দেখাচ্ছে না
কিছু করার উপায়, কিন্তু এক উপায়
এই সব সময় প্রবেশ অনুবাদ
সি একটি লুপ অবরোধ
>> এখানে এই এক, 10 বার পুনরাবৃত্তি করুন.
Bends এই এক সত্যিই ধরনের
আপনি এটি দেখতে প্রথমবার মন.
কিন্তু যে অত: পর বাস্তবায়ন,
আমরা ব্যবহার করতে যাচ্ছেন
লুপ জন্য, তাই কথা বলতে.
এবং স্পষ্ট যে কিছু বাক্য গঠন আছে
একটু আমি সঙ্গে সেখানে জটিল এবং
সমান এবং 0, কিন্তু একবার আমরা যে মধ্যে আকর্ষণীয়
আজ অনওয়ার্ড, আপনি ঠিক করছি যাচ্ছে

iw: 
תווים לבנים על המסך למעשה
יש לו קצת משמעות משמעותית,
ורוב התוכניות שלנו הולכים
נראה בדיוק אותו הדבר מבחינה מבנית.
אז הצהרה, שיהיה ברור, מה
נראה כמו "העולם אומר שלום" על
יום שישי הולך להתחיל לחפש
אוהב את זה ביום שני.
printf ("שלום, העולם").
ויש איזה קו נטוי מוזר
n, יש סוגריים, יש
פסיק.
>> אבל בסופו של היום, את המפתח
ממסעדה היום היא שכל מה שאנחנו עושים
הוא תרגום דברים מתמונה
בצורה לצורת טקסט.
אז לולאה שנראית כמו זה
בשבוע שעבר הוא הולך עכשיו להסתכל
משהו כזה.
>> ותנו לי להתכחש לה, בדיוק כמו ב
שריטה, יש דרכים שונות כדי
להשיג את אותה המטרה.
אותו דבר בג אני לא מראה לך רק
דרך לעשות את הדברים, אבל דרך אחת
לתרגם את זה לנצח
לחסום ללולאה בג
>> זה אחד כאן, לחזור 10 פעמים.
באמת זה סוג אחד של כפיפות
אכפת הפעם הראשונה שאתה רואה את זה.
אבל כדי ליישם את שלהלן,
אנחנו הולכים להשתמש
ללולאה, אם אפשר לומר כך.
וברור שיש איזה תחביר זה
קצת מורכב ואני שם עם
שווה ו0, אבל ברגע שאנחנו צוללים לתוך כי
היום ואילך, אתה פשוט הולך

Italian: 
caratteri bianchi sullo schermo in realtà
ha qualche significato rilevante,
e la maggior parte dei nostri programmi stanno per
guardare strutturalmente proprio la stessa cosa.
Quindi una dichiarazione, per essere chiari, cosa
guardato come "dire ciao mondo", a
Venerdì sta per iniziare la ricerca
come questo il Lunedi.
printf ("ciao, mondo").
E c'è qualche strano backslash
n, ci sono parentesi, c'è
virgola.
>> Ma alla fine della giornata, la chiave
takeaway oggi è che tutto quello che stiamo facendo
sta traducendo le cose da immagine
formare a forma di testo.
Quindi, un ciclo che si presentava così
scorsa settimana sta per ora guardare
qualcosa di simile a questo.
>> E lasciatemi Declino, proprio come in
Scratch, ci sono modi diversi di
raggiungere lo stesso obiettivo.
Stesso in C. Io non sto mostrando l'unico
modo di fare le cose, ma un modo per
tradurre questo per sempre
bloccare ad un loop in C.
>> Questo qui, ripetere 10 volte.
Questo veramente tipo di piega la
mente la prima volta che lo vedi.
Ma per implementare che d'ora in poi,
abbiamo intenzione di utilizzare un
per ciclo, per così dire.
E chiaramente c'è qualche sintassi che è
un piccolo complesso si con I e
uguale e 0, ma una volta che ci immergiamo in quella
oggi in poi, si sta solo andando

Chinese: 
每一个都有重要的含义
而大多数我们的程序也都会看上去与之类似
所以一个语句 也就是在周五看上去还是说 hello world
的东西 在周一就会看上去像这样了
printf ("hello, world").
这里还有一个怪怪的\n 有括号
还有分号
但是 今天我们学到的最重要的一点就是
将图像格式的东西翻译成文字格式
所以上周看上去像这样的一个循环
在这周看上去就会是这样
我必须要说清楚 就像Scratch一样 我们有
不同的方法可以达到相同的目的
在C中也是这样 我要给你们看的不是唯一的方法
而是把这个永久循环翻译成C语言的方法之一
这个循环 会重复10次
第一次看这些代码确实会很让人费解
但为了在之后执行它
我们要来用一个 for循环
显然 这里有些语法有点复杂 又有i＝
还有0 但是今天在我们研究过它之后

Ukrainian: 
білі символи на екрані насправді
має ряд істотних сенс,
і більшість наших програм збираються
структурно виглядати зовсім те ж саме.
Так що заява, щоб було ясно, що
був схожий "Скажи привіт світ" на
П'ятниця збирається почати шукати
як це на понеділок.
Е ("Hello, World").
І є деякі дивні зворотну косу риску
N, є дужки, є
крапкою з комою.
>> Але врешті-решт, ключ
винос сьогодні є те, що все, що ми робимо
переводить речі з картини
утворюють в текстовій формі.
Так цикл, який виглядав так
минулого тижня збирається виглядати
щось на зразок цього.
>> І дозвольте мені відмовитися, як і в
Подряпини, є різні способи
досягнення тієї ж мети.
Те ж саме в C. Я не показувати вам тільки
спосіб робити речі, але один із способів
перевести це назавжди
блокувати в цикл в C.
>> Ось ця ось, повторіть 10 разів.
Цей дійсно вид вигинів
розум в перший раз ви його бачите.
Але для реалізації, що відтепер,
Ми збираємося використовувати
цикл, так би мовити.
І ясно є певний синтаксис, що і
трохи комплексі з і я
рівні і 0, але як тільки ми поринаємо в які
Сьогодні і далі, ви тільки збираєтеся

Thai: 
ตัวอักษรสีขาวบนหน้าจอจริง
มีบางความหมายอย่างมีนัยสำคัญ,
และส่วนใหญ่ของโปรแกรมของเราจะไป
มีลักษณะโครงสร้างที่ค่อนข้างเดียวกัน
ดังนั้นคำสั่งที่จะมีความชัดเจนในสิ่งที่
ดูเหมือนจะเป็น "โลกทักทาย" เมื่อ
ศุกร์จะเริ่มมองหา
เช่นนี้ในวันจันทร์
printf ("Hello, World")
และมีบางเครื่องหมายแปลกอะไร
n มีวงเล็บมี
อัฒภาค
>> แต่ในตอนท้ายของวันที่สำคัญ
Takeaway วันนี้นั่นคือทั้งหมดที่เรากำลังทำอยู่
เป็นสิ่งที่แปลจากภาพ
รูปแบบที่รูปแบบข้อความ
ดังนั้นวงที่ดูเหมือนนี้
สัปดาห์ที่ผ่านมาเป็นไปได้ตอนนี้ดู
บางอย่างเช่นนี้
>> และแจ้งให้เราปฏิเสธเช่นเดียวกับใน
รอยขีดข่วนมีวิธีการที่แตกต่างกันไป
บรรลุเป้าหมายเดียวกัน
เหมือนกันใน C. ฉันไม่ได้แสดงคุณเพียง
วิธีที่จะทำสิ่ง แต่วิธีหนึ่งที่จะ
แปลนี้ตลอด
ป้องกันห่วงใน C.
>> หนึ่งนี้ที่นี่ทำซ้ำ 10 ครั้ง
นี้หนึ่งชนิดจริงๆของโค้ง
ใจเป็นครั้งแรกที่คุณเห็นมัน
แต่การที่จะดำเนินการที่ต่อ แต่นี้ไป
เรากำลังจะใช้
สำหรับวงเพื่อที่จะพูด
และเห็นได้ชัดว่ามีไวยากรณ์ที่บางส่วนของ
ซับซ้อนน้อยที่นั่นกับผมและ
เท่าเทียมกันและ 0 แต่เมื่อเราดำน้ำในที่
เป็นต้นไปวันนี้คุณเพียงแค่ไป

Filipino: 
puting mga character sa screen talaga
May ilang mga makabuluhang kahulugan,
at karamihan sa aming mga programa ay pumunta sa
Inaasahan structurally medyo pareho.
Kaya ang isang pahayag, upang maging malinaw, kung ano
mukhang "halimbawa kumusta mundo" sa
Biyernes ay pagpunta upang simulan ang hinahanap
i ito sa Lunes.
printf ("kumusta, mundo").
At mayroong ilang mga kakatwang mga backslash
n, mayroong mga panaklong, mayroong
semicolons.
>> Ngunit sa pagtatapos ng araw, ang susi
takeaway ngayon ay na ang lahat ng aming ginagawa
ay nagta-translate ng mga bagay mula sa larawan
bumubuo sa teksto ng form.
Kaya isang loop na ang mukhang ito
noong nakaraang linggo ay pagpunta sa ngayon hitsura
isang bagay na katulad nito.
>> At hayaan mo akong itatwa, tulad ng sa
Wala, mayroong iba't ibang mga paraan upang
makamit ang parehong layunin.
Parehong sa C. Hindi ako nagpapakita sa iyo ang tanging
paraan upang gawin ang mga bagay, ngunit isang paraan upang
isalin ito magpakailanman
i-block sa isang loop sa C.
>> Ito ang isa dito, ulitin 10 beses.
Ito ang isa talagang uri ng bends ang
tututol ang unang pagkakataon na makita mo ito.
Ngunit upang ipatupad na simula ngayon,
kami ay pagpunta sa gumamit ng isang
para sa loop, kaya na magsalita.
At malinaw na mayroong ilang mga syntax na
medyo kumplikado doon may ako at
pantay at 0, ngunit sa sandaling namin sumisid sa na
ngayon pasulong, lamang ka ng pagpunta

Maltese: 
biex tara li thats kollha sempliċiment tagħmel xi
aritmetika bażiku biex nikseb us minn 0
fuq sa 9 jew 10 f'dan il-każ.
>> Fl-aħħar nett, ma varjabbli, inti ser recall
li varjabbli hija biċċa ħażna.
Ukoll, dak li kellna fuq ix-xellug hemm l-aħħar
ġimgħa se tfittex ftit
xi ħaġa bħal din din il-ġimgħa.
Iżda għal darb'oħra, aktar fuq li li ġejjin.
>> Kellna espressjonijiet Boolean, li
aħħar ġimgħa, dehru qishom dan.
Dan onward ġimgħa, dawn qed tmur biex
tibda tfittex ftit bħal dik.
>> U dan wieħed attwalment
ftit rassikuranti.
Huwa fil-fatt kważi sempliċi
bħala l-blokki aħdar.
Iżda hawnhekk għandna, għal darb'oħra, xi sintassi ġdida
ma ampersands, imma int tista '
forsi raden billi Scratch, inti
jgħidu A-N-D, apparentament C, aħna qed
se ngħid ampersand ampersand.
Iżda kollha ta 'dan se jsir
naturali qabel twil.
>> Kundizzjonijiet.
Last week, li dehru qishom
dan ix-xellug.
Din il-ġimgħa, dwar id-dritt, huwa
ser tfittex bħal dik.
Iżda għal darb'oħra, l-takeaway prinċipali hawnhekk hija li
kif tara affarijiet bħal dik fuq
id-dritt, u speċjalment jekk inqas
komdu, huwa tip ta 'aktar minn tiegħek
ras, ikollok ftit intimidati li
I tassew għandek l-ebda idea kif I jistgħu
possibilment toħroġ bi
li mill-bidu nett -
no pun maħsuba -

Polish: 
aby zobaczyć, że to wszystko po prostu jakiejś
podstawowe działania arytmetyczne, aby nas od 0
na maksymalnie 9 lub 10 w tym przypadku.
>> Wreszcie, ze zmiennymi przypomnijmy sobie,
że zmienna jest Kawałek przechowywania.
Cóż, to, co mieliśmy na lewo tam w zeszłym
tydzień będzie wyglądać trochę
coś jak to w tym tygodniu.
Ale znowu, bardziej na tym, by przyjść.
>> Mieliśmy wyrażeń logicznych, które
w zeszłym tygodniu, wyglądało to.
Ten dalszy tydzień, że będziemy
zaczynają wyglądać trochę tak.
>> A ten jest naprawdę
mało pocieszające.
To rzeczywiście prawie tak proste
jak zielone bloki.
Ale tu mamy znowu jakiś nowy składni
z Ampersands, ale można
może odgadnąć podczas gdy w Scratch, to
powiedzmy A-N-D, najwyraźniej w C, jesteśmy
powie ampersand znak handlowego.
Ale to wszystko będzie
naturalne przed długi.
>> Warunki.
Ostatni tydzień, to wyglądało
ta po lewej.
W tym tygodniu, po prawej stronie, to
będzie wyglądać tak.
Ale znowu, kluczem jest to, że na wynos
jak widać takie rzeczy na
prawo, a zwłaszcza, jeśli mniej
wygodne, to rodzaj nad
głowy, można się trochę przytłoczony, że
I naprawdę nie mam pojęcia, jak mogłem,
może pochodzić z
, które od podstaw -
gra słów nie przeznaczonych -

Serbian: 
да видим да је то све само ради неке
основне аритметичке да нас од 0
на до 9 или 10 у овом случају.
>> На крају, уз променљиве, ви се сећате
да променљива је део простора.
Па, оно што смо имали на левој тамо прошле
недеља ће изгледати мало
нешто овако ове недеље.
Али, опет, више на то да дође.
>> Имали Булове изразе, који
прошле недеље, изгледао овако.
Ове недеље па надаље, они ће
почети да изгледа као да је мало.
>> А ово је заиста
мало охрабрујуће.
То је заправо скоро као једноставан
као зелено блокова.
Али овде се, опет, неки нови синтаксу
са амперсандс, али можете
можда погоди док је у нуле, што
А кажу-Н-Д, очигледно у Ц, ми смо
рећи за струју амперсанд.
Али, све ово ће постати
природни пре дуго.
>> Услови.
Прошле недеље, изгледало је да
ово на левој страни.
Ове недеље, са десне стране, то је
ће да изгледа тако.
Али, опет, кључ је у томе да за понети
као што се види ствари као да је на
право, а нарочито ако је мање
удобан, то је нека врста над својим
глава, добијате мало преплављени који
Ја стварно немам појма како сам могао
могуће доћи до
да од нуле -
но пун интендед -

Persian: 
برای دیدن که همه به سادگی با انجام برخی از
ریاضی پایه ما را از 0
تا 9 یا 10 در این مورد.
>> در نهایت، با متغیرها، به خاطر شما
که یک متغیر یک قطعه از ذخیره سازی است.
خب، آنچه که ما در سمت چپ وجود دارد آخرین
هفته رفتن به نگاه کمی
چیزی شبیه به این در این هفته.
اما باز هم، بیشتر در آمده است.
>> ما تا به حال عبارات بولی، که
در هفته گذشته، شبیه به این نگاه کرد.
این هفته به بعد، آنها در حال رفتن به
شروع به نگاه کمی مانند که.
>> و این یکی در واقع
کمی قوت قلب.
این در واقع تقریبا به عنوان ساده
به عنوان بلوک های سبز است.
اما در اینجا، دوباره، برخی از نحو جدید
با آمپرسندهای کاربردی، اما شما می توانید
شاید در حالی که در ابتدا حدس می زنم، شما
می گویند A-N-D، ظاهرا در C، ما
رفتن می گویند آمپرسند علامت.
اما همه این تبدیل خواهد شد
طبیعی قبل از طولانی.
>> شرایط.
هفته گذشته، آن را مانند نگاه
این در سمت چپ.
این هفته، در سمت راست، آن را
رفتن به مانند آن نگاه کنید.
اما باز هم، غذای آماده کلیدی در اینجا این است که
به عنوان چیزهایی که شما را در
در سمت راست و به خصوص اگر کمتر
راحت، آن را مرتب سازی بر اساس خود را بیش از
سر، شما غرق کوچک که
من واقعا هیچ نظری ندارم که چگونه می توانم
احتمالا آمد تا با
که از ابتدا -
بدون جناس در نظر گرفته شده -

Swahili (macrolanguage): 
kuona kwamba hiyo ni wote tu kufanya baadhi ya
msingi hesabu kupata yetu kutoka 0
juu hadi 9 au 10 katika kesi hii.
>> Mwisho, na vigezo, itabidi kukumbuka
kwamba kutofautiana ni kipande cha kuhifadhi.
Naam, kile tulikuwa upande wa kushoto kuna mwisho
wiki ni kwenda kuangalia kidogo
kitu kama hii wiki hii.
Lakini tena, zaidi juu ya kwamba kuja.
>> Tulikuwa na maneno Boolean, ambayo
wiki iliyopita, inaonekana kama hii.
Hii kuendelea wiki, wao wanaenda
kuanza kuangalia kidogo kama hicho.
>> Na moja hii ni kweli
kidogo kumtuliza.
Ni kweli karibu kama rahisi
kama vitalu kijani.
Lakini hapa tuna, tena, baadhi syntax mpya
na ampersands, lakini unaweza
labda nadhani ambapo katika Scratch, wewe
kusema-N-D, inaonekana katika C, tuko
kwenda kusema Ampersand Ampersand.
Lakini haya yote itakuwa
asili kabla ya muda mrefu.
>> Masharti.
Wiki iliyopita, ilikuwa inaonekana kama
hii upande wa kushoto.
Wiki hii, juu ya haki, ni
kwenda kuangalia kama hiyo.
Lakini tena, takeaway muhimu hapa ni kwamba
kama unaweza kuona mambo kama hayo juu ya
haki, na hasa kama chini ya
starehe, ni aina ya juu yako
kichwa, kupata kidogo kuzidiwa kwamba
Mimi kwa kweli sielewi jinsi mimi naweza
uwezekano wa kuja na
kwamba kuanzia mwanzo -
pun hakuna lengo -

Galician: 
a ver que iso é todo simplemente facer un
aritmética básica para levar de 0
en ata 9 ou 10, neste caso.
>> Finalmente, coas variables, vai lembrar
unha variable que é unha parte de almacenamento.
Ben, o que tivemos na esquerda alí no
semana vai parecer un pouco
algo como isto esta semana.
Pero, de novo, máis sobre iso máis para vir.
>> Tivemos expresións booleanas, que
a semana pasada, quedou así.
Esta semana en diante, van
comezar a ollar un pouco como iso.
>> E este é realmente
algo reconfortante.
En realidade, é case tan sinxela
como os bloques verdes.
Pero aquí temos, unha vez máis, unha nova sintaxe
con e comercial, pero pode
quizais creo que mentres en cero,
A dicir-N-D, ao parecer en C, estamos
vai dicir comercial e comercial.
Pero todo isto vai facer
natural, antes de tempo.
>> Condicións.
A semana pasada, parecía que
este de esquerda.
Esta semana, á dereita, é
se ve así.
Pero, de novo, o principal argumento aquí é que
como ve as cousas como que en
dereito, e especialmente se menos
cómodo, é unha especie de sobre a súa
cabeza, está un pouco resaltado que
Realmente non teño idea de como eu podería
posiblemente, chegar a
que a partir de cero -
sen trocadilhos -

Hindi: 
कि सभी बस कुछ कर रही है कि देखने के लिए
0 से हमें प्राप्त करने के लिए बुनियादी गणित
इस मामले में 9 या 10 पर.
>> अन्त में, चर के साथ, आप याद करेंगे
एक चर भंडारण का एक टुकड़ा है कि.
ठीक है, हम वहाँ छोड़ दिया था पर क्या अंतिम
सप्ताह में एक छोटे से लग रहा है
यह इस सप्ताह की तरह कुछ.
लेकिन फिर से, और उस पर आने के लिए.
>> हम बूलियन अभिव्यक्ति, जो था
पिछले हफ्ते, इस तरह से देखा.
इस सप्ताह आगे, वे जा रहे हैं
एक छोटी सी की तरह है कि देखने के लिए शुरू.
>> और यह एक वास्तव में है
एक छोटे से आश्वस्त.
यह वास्तव में लगभग रूप में आसान है
हरी ब्लॉक के रूप में.
लेकिन यहाँ हम, फिर से, कुछ नए वाक्य रचना है
एम्परसेंड्स, लेकिन आप कर सकते हैं साथ
शायद आप स्क्रैच में जबकि अनुमान
जाहिरा तौर पर सी, एक एन डी का कहना है, हम कर रहे हैं
एम्परसेंड एम्परसेंड कहने जा रहा.
लेकिन यह सब हो जाएगा
लंबे समय से पहले प्राकृतिक.
>> स्थितियां.
पिछले हफ्ते, यह लग रहा था जैसे
इस तरफ.
इस हफ्ते, सही पर, यह है
उस तरह लग रहा.
लेकिन फिर, यहाँ कुंजी takeaway है
आप इस तरह बातें पर देखने के रूप में
सही है, और विशेष रूप से यदि कम
अधिक आरामदायक, यह की तरह है आपका
सिर, आपको लगता है कि एक छोटे से अभिभूत हैं
मैं वास्तव में पता नहीं है कि कैसे मैं कर सकता
संभवतः के साथ आए
कि खरोंच से -
श्लेष के उद्देश्य -

Japanese: 
すべての単にいくつかをやっているということを確認する
0から私たちを得るための基本的な算術
9またはこの場合は10までに。
>> 最後に、変数を使用して、あなたは思い出すでしょう
変数は、ストレージの一部であること。
さて、私たちは最後のそこ左に持っていた
今週は少し見に行くさ
これは今週のようなもの。
しかし、再び、もっとそれに来ています。
>> 我々は、ブール式を持っていた
先週、このように見えた。
今週以降、彼らはするつもりだ
そのように少しを見て開始します。
>> 、この1つは実際にある
少し安心。
それは実際にはほぼ同じくらい簡単です
緑のブロックのように。
しかし、ここで我々は、再び、いくつかの新しい構文を持ってい
アンパサンドと、しかし、次のことができます
おそらくあなたは、スクラッチのに対し推測
どうやらC言語で、-N-Dと言う、我々はしている
アンパサンドアンパサンドを言おう。
しかし、これはすべてになります
ずっと前に自然。
>> 条件。
先週、そのように見えた
この左側に。
今週は、右側に、それはだ
そのように見に行く。
しかし、再び、ここで重要な持ち帰りはということです
あなたは上のそのようなものを見るように
右、特に少ない場合
快適な、それはあなたの上のソートのだ
ヘッドは、あなたは少しは圧倒得ること
私は実際にどのように私ができる見当がつかない
おそらく思い付く
最初からその - 
シャレでは意図していません - 

Macedonian: 
да се види дека тоа е се едноставно прават некои
основни аритметички да ни го добиете од 0
на до 9 или 10 во овој случај.
>> И на крај, со променливи, што ќе се сетите
дека променливата е парче на чување.
Па, она што го имавме на левата таму минатата
недела се случува да се погледне малку
нешто како ова оваа недела.
Но, повторно, повеќе за тоа да дојде.
>> Имавме Булова изрази, кои
минатата недела, изгледаше вака.
Оваа недела па натаму, тие се случува да
започне да се погледне малку како тоа.
>> И овој е всушност
малку оптимист.
Тоа е всушност речиси како едноставна
како зелени блокови.
Но, тука имаме, повторно, на некои нови синтакса
со ampersands, но може да
можеби погоди додека во нула, можете
велат A-N-Д, очигледно во C, ние сме
случува да се каже симболот го симболот.
Но, сето ова ќе стане
природни пред долго.
>> Услови.
Минатата недела, таа изгледаше како
ова лево.
Оваа недела, на десната страна, тоа е
ќе изгледа тоа.
Но, повторно, клучот готова брза тука е дека
како што гледате работите како што на
право, а особено ако помалку
удобно, тоа е вид на над вашиот
глава, ќе добие малку совладан дека
Јас навистина немаат идеја како можев
евентуално да излезе со
дека од нула -
не каламбур наменети -

Malay (macrolanguage): 
untuk melihat bahawa itu semua hanya melakukan beberapa
aritmetik asas untuk membawa kita dari 0
pada sehingga 9 atau 10 dalam kes ini.
>> Akhir sekali, dengan pembolehubah, anda akan ingat
yang berubah-ubah adalah sekeping penyimpanan.
Nah, apa yang kita mempunyai di sebelah kiri ada lepas
minggu akan kelihatan sedikit
sesuatu seperti ini minggu ini.
Tetapi sekali lagi, lebih kepada yang akan datang.
>> Kami mempunyai ungkapan Boolean, yang
minggu lepas, kelihatan seperti ini.
Ini seterusnya minggu, mereka akan
mula kelihatan sedikit seperti itu.
>> Dan satu ini sebenarnya
sedikit menenangkan.
Ini sebenarnya hampir semudah
sebagai blok hijau.
Tetapi di sini kita ada, sekali lagi, beberapa sintaks baru
dengan ampersands, tetapi anda boleh
mungkin meneka sedangkan di Awal, anda
mengatakan A-N-D, nampaknya dalam C, kita
akan mengatakan Ampersand Ampersand.
Tetapi semua ini akan menjadi
semula jadi tidak lama lagi.
>> Syarat ini.
Minggu lepas, ia kelihatan seperti
ini di sebelah kiri.
Minggu ini, di sebelah kanan, ia
akan kelihatan seperti itu.
Tetapi sekali lagi, Fleet kunci di sini ialah
seperti yang anda lihat perkara-perkara seperti yang di
yang betul, dan terutamanya jika kurang
selesa, ia adalah sejenis lebih anda
kepala, anda akan mendapat sedikit terharu bahawa
Saya benar-benar tidak tahu bagaimana saya boleh
mungkin datang dengan
yang dari awal -
pun tidak bertujuan -

iw: 
כדי לראות שזה כל פשוט עושה קצת
חשבון בסיסי כדי להוציא אותנו מ0
על עד 9 או 10 במקרה זה.
>> לבסוף, עם משתנים, אתה זוכר
שמשתנה הוא פיסה של שטח האחסון.
ובכן, מה היה לנו בצד השמאל יש האחרון
בשבוע שהוא הולך להסתכל קצת
משהו כמו זה בשבוע זה.
אבל שוב, עוד על כך שביבואו.
>> היו לנו ביטויים בוליאניים, אשר
בשבוע שעבר, שנראה כמו זה.
הלאה השבוע, הם הולכים
מתחיל להיראות קצת ככה.
>> וזה בעצם אחד
קצת מרגיע.
זה בעצם כמעט כל כך פשוט
כאובניים הירוק.
אבל כאן יש לנו, שוב, כמה תחביר חדש
עם אמפרסנד, אבל אתה יכול
אולי לנחש אילו בסריטות, אתה
אומרים-N-D, כנראה ב-C, אנחנו
הולך להגיד אמפרסנד אמפרסנד.
אבל כל זה יהפוך
טבעי לפני זמן רב.
>> תנאים.
בשבוע שעבר, זה נראה כמו
זה בצד השמאל.
בשבוע זה, בצד ימין, זה
הולך להיראות ככה.
אבל שוב, היא ממסעדה המפתח כאן כי
כפי שאתה רואה דברים כאלה על
מימין, ובמיוחד אם פחות
נוח, שזה סוג של מעליך
ראש, אתה מקבל קצת המום כי
באמת אין לי מושג איך אני יכול
אולי לבוא עם
כי מהתחלה -
משחק מילים לא התכוונו -

Yiddish: 
צו זען אַז אַז ס אַלע פשוט טאן עטלעכע
גרונט אַריטמעטיק צו באַקומען אונדז פון 0
אויף אַרויף צו 9 אָדער 10 אין דעם פאַל.
>> לאַסטלי, מיט וועריאַבאַלז, איר וועט צוריקרופן
אַז אַ בייַטעוודיק איז אַ שטיק פון סטאָרידזש.
נו, וואָס מיר האבן אויף די לינקס דאָרט לעצט
וואָך איז געגאנגען צו קוקן אַ ביסל
עפּעס ווי דעם דעם וואָך.
אבער ווידער, מער אויף וואָס צו קומען.
>> מיר האט באָאָלעאַן אויסדרוקן, וואָס
לעצטע וואָך, געקוקט ווי דעם.
דעם וואָך פאָרויס, זיי ניטאָ געגאנגען צו
אָנהייבן צו קוקן אַ ביסל ווי אַז.
>> און דעם איין ס 'פאקטיש
אַ ביסל ריאַשורינג.
עס ס פאקטיש כּמעט ווי פּשוט
ווי די גרין בלאַקס.
אבער דאָ מיר האָבן, ווידער, עטלעכע נייַ סינטאַקס
מיט אַמפּערסאַנדס, אָבער איר קענען
טאָמער טרעפן כוועראַז אין קראַצן, איר
זאָגן א ען-ד, משמעות אין C, מיר רע
געגאנגען צו זאָגן אַמפּערסאַנד אַמפּערסאַנד.
אבער אַלע פון ​​דעם וועט ווערן
נאַטירלעך פאר לאַנג.
>> באדינגונגען.
לעצטע וואָך, עס געקוקט ווי
דעם אויף די לינקס.
דעם וואָך, אויף די רעכט, עס ס
געגאנגען צו קוקן ווי אַז.
אבער ווידער, די שליסל טאַקעאַווייַ דאָ איז אַז
ווי איר זען זאכן ווי אַז אויף
די רעכט, און ספּעציעל אויב ווייניקער
באַקוועם, עס ס סאָרט פון איבער דיין
קאָפּ, איר באַקומען אַ ביסל אָוווערכוועלמד אַז
איך טאַקע האָבן קיין געדאַנק ווי איך קען
עפשער קומען אַרויף מיט
אַז פון קראַצן -
קיין ווערטערשפּיל בדעה -

Arabic: 
أن نرى أن هذا كل ما لمجرد القيام ببعض
الحسابية الأساسية يأتينا من 0
على ما يصل إلى 9 أو 10 في هذه الحالة.
>> أخيرا، مع المتغيرات، عليك أن تتذكر
أن المتغير هو قطعة من التخزين.
حسنا، ما كان لدينا على اليسار هناك مشاركة
الأسبوع سوف ننظر قليلا
شيء من هذا القبيل هذا الاسبوع.
ولكن مرة أخرى، أكثر على ذلك في المستقبل.
>> كان لدينا التعبيرات المنطقية، التي
في الأسبوع الماضي، بدا مثل هذا.
هذا الأسبوع فصاعدا، انهم ذاهبون ل
تبدأ لننظر قليلا من هذا القبيل.
>> وهذا واحد في الواقع
قليلا مطمئنة.
انها في الواقع ما يقرب من البساطة
كما كتل خضراء.
ولكن هنا لدينا، ومرة ​​أخرى، وبعض بناء جملة جديدة
مع اقحام، ولكن يمكنك
ربما اعتقد في حين خدش، ل
يقول A-N-D، C على ما يبدو في، نحن
سأقول العطف العطف.
ولكن كل هذا سوف تصبح
الطبيعية قبل فترة طويلة.
>> الظروف.
في الأسبوع الماضي، فإنه بدا وكأنه
هذا على اليسار.
هذا الاسبوع، على حق، انها
سوف ننظر من هذا القبيل.
ولكن مرة أخرى، والوجبات الجاهزة المفتاح هنا هو أن
كما ترون اشياء من هذا القبيل على
الحق، وخاصة إذا كانت أقل
مريحة، انها نوع من أنحاء الخاصة بك
الرأس، وتحصل طغت قليلا أن
أنا حقا ليس لدي أي فكرة كيف يمكن
ربما تأتي مع
التي من الصفر -
لا يقصد التورية -

Swedish: 
att se att det är allt helt enkelt göra några
grundläggande aritmetik för att få oss från 0
på upp till 9 eller 10 i detta fall.
>> Slutligen, med variabler, kommer du ihåg
att en variabel är en bit av lagringsutrymme.
Tja, vad vi hade på vänster där förra
vecka kommer att se lite
ungefär så här den här veckan.
Men återigen, för mer om det kommer.
>> Vi hade booleska uttryck, vilket
förra veckan, såg ut så här.
Denna vecka framåt, kommer de att
börjar se lite sådär.
>> Och detta är faktiskt
lite lugnande.
Det är faktiskt nästan lika enkelt
som de gröna blocken.
Men här har vi, återigen, några nya syntax
med et-tecken, men du kan
kanske gissa medan i Scratch, du
säger A-N-D, tydligen i C, är vi
kommer att säga ampersand ampersand.
Men allt detta kommer att bli
naturligt före lång.
>> Villkor.
Förra veckan såg det ut som
detta till vänster.
Denna vecka, till höger, är det
kommer att se ut så.
Men återigen, är nyckeln takeaway här att
som ni ser saker som på
rätten, och särskilt om mindre
bekväm, det slags över din
huvud, får du lite överväldigad att
Jag har verkligen ingen aning om hur jag kunde
eventuellt komma med
att från grunden -
no pun intended -

Croatian: 
da vidite kako to sve jednostavno radi neke
osnovne aritmetičke nas dobili od 0
na do 9 ili 10, u ovom slučaju.
>> Na kraju, s varijablama, vi ćete se prisjetiti
da varijabla je dio prostora za pohranu.
Pa, ono što smo imali na lijevoj strani posljednja
Tjedan će izgledati malo
nešto ovako ovaj tjedan.
Ali opet, više o tome doći.
>> Imali smo Boolean izraza, koji
prošlog tjedna, izgledao ovako.
Ovaj tjedan nadalje, oni će
početi gledati nešto takvo.
>> A to je zapravo jedan
Malo ohrabrujuća.
To je zapravo gotovo kao jednostavan
kao zelene blokova.
Ali ovdje smo, opet, neki novi sintaksu
uz znakove za, ali ne možete
možda pogoditi dok je u nule, što
kažu A-N-D, očito u C, mi smo
reći ampersand ampersand.
No, sve će to postati
prirodno prije dugo.
>> Uvjeti.
Prošli tjedan, izgledalo je kao
ovo na lijevoj strani.
Ovaj tjedan, na desnoj strani, što je
kako će izgledati to.
Ali opet, ključ je u tome da takeaway
kao što vidite stvari kao da je na
pravo, a osobito ako je manje
ugodno, to je vrsta nad svojim
Glava, te dobiti malo osvaja kako
Ja stvarno nemam pojma kako sam mogao
eventualno se s
da je od nule -
nema namjeru dosjetka -

Irish: 
a fheiceáil go bhfuil go léir a dhéanamh ach roinnt
uimhríocht bhunúsach a fháil dúinn ó 0
ar suas le 9 nó 10 sa chás seo.
>> Ar deireadh, le hathróga, beidh tú cuimhne
go bhfuil athróg píosa stórála.
Bhuel, cad a bhí againn ar thaobh na láimhe clé tá deireanach
Tá na seachtaine ag dul chun breathnú ar beag
rud éigin mar seo an tseachtain seo.
Ach arís, níos mó ar sin le teacht.
>> Bhí orainn habairtí Boole, a
tseachtain seo caite, d'fhéach sé mar seo.
An tseachtain seo ar aghaidh, tá siad ag dul chun
tús a chur chun breathnú ar beag mar sin.
>> Agus an ceann seo i ndáiríre
beagán dearfach.
Tá sé i ndáiríre beagnach chomh simplí
mar na bloic glas.
Ach anseo ní mór dúinn, arís, roinnt error nua
le ampersands, ach is féidir leat
b'fhéidir buille faoi thuairim ach i Scratch, tú
Deir A-N-D, cosúil i C, tá muid
ag dul a rá ampersand ampersand.
Ach beidh gach ceann de seo a bheith
nádúrtha roimh i bhfad.
>> Coinníollacha.
An tseachtain seo caite, d'fhéach sé cosúil le
seo ar thaobh na láimhe clé.
An tseachtain seo, ar dheis, tá sé
ag dul chun breathnú cosúil le sin.
Ach arís, is é an takeaway eochair anseo go
mar atá tú rudaí mar sin a fheiceáil ar
an ceart, agus go háirithe má bhíonn siad níos
compordach, tá sé saghas thar do
ceann, gheobhaidh tú beagán overwhelmed go
Tá mé i ndáiríre aon smaoineamh conas a d'fhéadfadh mé
b'fhéidir teacht suas le
go ón tús -
gan punt atá beartaithe -

French: 
de voir que qui est tout simplement en faisant quelques
arithmétique de base pour nous de 0
sur un maximum de 9 ou 10 dans ce cas.
>> Enfin, avec des variables, vous vous en souviendrez
une variable qui est une pièce de stockage.
Eh bien, ce que nous avions sur la gauche, il ya la dernière
semaine va se pencher un peu
quelque chose comme ça cette semaine.
Mais encore une fois, plus sur cela pour venir.
>> Nous avons eu des expressions booléennes, qui
la semaine dernière, ressemblait à cela.
Cette semaine avant, ils vont
commencer à regarder un peu comme ça.
>> Et celui-ci est en fait
un peu rassurant.
En fait, c'est presque aussi simple
comme les blocs verts.
Mais ici nous avons, à nouveau, une nouvelle syntaxe
avec une esperluette, mais vous pouvez
peut-être deviner alors que dans Scratch, vous
dire A-N-D, apparemment en C, nous sommes
allez dire esperluette esperluette.
Mais tout cela va devenir
naturel avant longtemps.
>> Conditions.
La semaine dernière, il semblait
ceci sur la gauche.
Cette semaine, sur la droite, il est
va ressembler à ça.
Mais encore une fois, les plats à emporter clé ici est que
comme vous voyez des choses comme ça sur
à droite, et en particulier si elle est inférieure
confortable, c'est un peu plus de votre
tête, vous obtenez un peu dépassés qui
Je n'ai vraiment aucune idée de comment je pourrais
peut-être venir avec
qui à partir de zéro -
sans jeu de mots -

Catalan: 
veure que això és tot, simplement fent algunes
aritmètica bàsica per a nosaltres des de 0
en un màxim de 9 o 10 en aquest cas.
>> Finalment, amb variables, com es recordarà
que una variable és una peça d'emmagatzematge.
Bé, el que teníem a l'esquerra hi el passat
setmana es va a veure una mica de
una cosa semblant aquesta setmana.
Però, de nou, més en l'altre.
>> Vam tenir expressions booleanes, que
la setmana passada, semblava això.
Aquesta setmana des d'ara, van a
començar a mirar una mica com això.
>> I aquesta realitat és
una mica tranquil · litzador.
En realitat és gairebé tan simple
com els blocs verds.
Però aquí tenim, de nou, una nova sintaxi
amb símbols d'unió, però es pot
potser endevinar mentre que a Scratch, que
per exemple A-N-D, pel que sembla en C, estem
dirà ampersand ampersand.
Però tot això es convertirà en
natural abans de temps.
>> Condicions.
La setmana passada, semblava que
aquesta a l'esquerra.
Aquesta setmana, a la dreta, és
va a semblar això.
Però, de nou, el punt clau aquí és que
com vostè veu les coses com que el
la dreta, i sobretot si menys
còmode, és una mena de sobre la seva
cap, et donen una mica aclaparat que
Realment no tinc idea del que podia
possiblement arribar a
que des del principi -
sense joc de paraules -

Welsh: 
i weld bod 'pawb yn syml yn gwneud rhywfaint o
rhifyddeg sylfaenol i fynd â ni o 0
ar hyd at 9 neu 10 yn yr achos hwn.
>> Yn olaf, gyda newidynnau, byddwch yn cofio
bod newidyn yn ddarn o storio.
Wel, yr hyn a oedd gennym ar y chwith yno ddiwethaf
wythnos yn mynd i edrych ychydig yn
rhywbeth fel hyn yr wythnos hon.
Ond unwaith eto, mwy am hynny i ddod.
>> Cawsom mynegiadau Boole, sy'n
yr wythnos diwethaf, yn edrych fel hyn.
Hwn ymlaen yr wythnos, maent yn mynd i
dechrau edrych ychydig fel 'na.
>> Ac mae hyn yn un mewn gwirionedd
ychydig yn galonogol.
Mae'n mewn gwirionedd bron mor syml
gan fod y blociau gwyrdd.
Ond dyma yr ydym, unwaith eto, mae rhai cystrawen newydd
gyda ampersands, ond gallwch
efallai dyfalu ond yn Scratch, rydych yn
dweud A-N-D, yn ôl pob golwg yn C, rydym yn
yn mynd i ddweud ampersand ampersand.
Ond bydd hyn i gyd yn dod yn
naturiol cyn bo hir.
>> Amodau.
Yr wythnos diwethaf, mae'n edrych fel
hyn ar y chwith.
Yr wythnos hon, ar y dde, mae'n
mynd i edrych fel 'na.
Ond unwaith eto, mae'r prydau parod allweddol yma yw bod
wrth i chi weld pethau fel 'na ar
y dde, ac yn enwedig os yw'n llai
gyfforddus, mae'n fath o dros eich
pennaeth, byddwch yn cael ychydig yn llethu bod
Fi 'n sylweddol yn cael unrhyw syniad sut y gallwn
o bosibl dod o hyd i
hynny o'r dechrau -
dim pun fwriadwyd -

Indonesian: 
untuk melihat bahwa itu semua hanya melakukan beberapa
aritmatika dasar untuk mendapatkan kita dari 0
pada hingga 9 atau 10 dalam kasus ini.
>> Terakhir, dengan variabel, Anda akan ingat
bahwa variabel adalah sepotong penyimpanan.
Nah, apa yang kita miliki di sebelah kiri ada lalu
minggu akan terlihat sedikit
sesuatu seperti ini minggu ini.
Tapi sekali lagi, lebih pada bahwa akan datang.
>> Kami memiliki ekspresi Boolean, yang
pekan lalu, tampak seperti ini.
Minggu ini dan seterusnya, mereka akan
mulai terlihat sedikit seperti itu.
>> Dan yang satu ini benar-benar
sedikit meyakinkan.
Ini sebenarnya hampir sesederhana
sebagai blok hijau.
Tapi di sini kita punya, sekali lagi, beberapa sintaks baru
dengan ampersands, tetapi Anda dapat
mungkin menebak sedangkan di Scratch, Anda
mengatakan A-N-D, tampaknya dalam C, kita
akan mengatakan ampersand ampersand.
Tapi semua ini akan menjadi
alami sebelum lama.
>> Kondisi.
Pekan lalu, itu tampak seperti
ini di sebelah kiri.
Minggu ini, di sebelah kanan, itu
akan terlihat seperti itu.
Tetapi sekali lagi, takeaway kunci di sini adalah bahwa
saat Anda melihat hal-hal seperti itu pada
hak, dan terutama jika kurang
nyaman, itu semacam lebih Anda
kepala, Anda mendapatkan sedikit kewalahan bahwa
Aku benar-benar tidak tahu bagaimana aku bisa
mungkin datang dengan
yang dari awal -
no pun intended -

Latvian: 
redzēt, ka tas viss vienkārši darot daži
aritmētiskās, lai mūs no 0
uz augšu līdz 9 vai šajā gadījumā 10.
>> Visbeidzot, ar mainīgajiem, jums atgādināt
ka mainīgais ir gabals no uzglabāšanas.
Nu, kas mums bija pa kreisi tur pēdējā
nedēļa gatavojas izskatās mazliet
kaut kas līdzīgs šim šonedēļ.
Bet atkal, vairāk par to, kas ir priekšā.
>> Mums bija Būla izteiksmes, kas
pagājušajā nedēļā, izskatījās.
Šonedēļ tālāk, viņi gatavojas
sāk izskatīties nedaudz, piemēram, ka.
>> Un tas viens ir faktiski
maz pārliecinoši.
Tas ir tiešām gandrīz tik vienkārši
kā zaļajiem blokiem.
Bet šeit mēs esam, atkal kādu jaunu sintakse
ar ampersands, bet jūs varat
varbūt domāju, tā kā Scratch, tu
saka A-N-D, acīmredzot C, mēs esam
teiksiet aizvieto & zīmes aizvieto & zīmes.
Bet tas viss kļūs
dabas pirms ilgi.
>> Nosacījumi.
Pagājušajā nedēļā, tas izskatījās kā
tas pa kreisi.
Šonedēļ, pa labi, tā ir
gatavojas izskatās, ka.
Bet atkal, galvenais takeaway šeit ir tas, ka
kā jūs redzēt lietas, piemēram, ka
tiesības, un it īpaši, ja tā ir mazāka
ērts, tas ir sava veida pār jūsu
galvu, jūs saņemsiet mazliet satriekti, ka
Man tiešām nav ne jausmas, kā es varētu
iespējams, nāks klajā ar
ka no nulles -
pun paredzēti -

German: 
zu sehen, dass das ist alles einfach, wenn Sie einige
Grundrechenarten, um uns von 0 erhalten
auf bis zu 9 oder 10 in diesem Fall.
>> Schließlich mit Variablen, werden Sie sich erinnern
dass eine Variable ist ein Stück der Lagerung.
Nun, was hatten wir auf der linken Seite gibt es letzten
Woche wird ein wenig aussehen
so etwas wie dies in dieser Woche.
Aber noch einmal, sich mehr auf die kommen.
>> Wir hatten Boolesche Ausdrücke, die
letzte Woche sah wie folgt aus.
Diese Woche weiter, sie zu gehen
beginnen, ein wenig so aussehen.
>> Und dieser ist eigentlich
ein wenig beruhigend.
Es ist eigentlich fast so einfach
wie die grünen Blöcke.
Aber hier haben wir wieder einige neue Syntax
mit Et-Zeichen, aber Sie können
vielleicht erraten, während im Scratch, Sie
sagen A-N-D, offenbar in C, sind wir
gehen zu sagen, kaufmännisches Und-Zeichen.
Aber all dies wird
natürlichen dauerte nicht lange.
>> AGB.
Letzte Woche sah es so aus
Dieser auf der linken Seite.
Diese Woche, auf der rechten Seite, ist es
gehen, um so aussehen.
Aber wieder ist der Schlüssel zum Mitnehmen hier, dass
wie Sie sehen Dinge wie, dass auf
das Recht, und vor allem, wenn weniger
komfortabel, ist es irgendwie über Ihr
Kopf, erhalten Sie ein wenig überwältigt, dass
Ich habe wirklich keine Ahnung, wie ich konnte,
möglicherweise kommen mit
dass aus dem Nichts -
kein Wortspiel beabsichtigt -

Estonian: 
näha, et see on kõik lihtsalt teeme mõned
põhilisi aritmeetilisi saada meile 0
kohta kuni 9 või 10 käesolevas asjas.
>> Lõpuks, mis muutujad sul meenutada
et muutuja on tükk ladustamine.
Noh, mida me pidime vasakule seal viimati
nädal läheb otsima vähe
midagi sellist sel nädalal.
Aga jälle, rohkem, et tulla.
>> Meil oli Loogiline väljendeid, mis
eelmisel nädalal tundus see.
Sel nädalal edasi, nad ei kavatse
hakata otsima natuke niimoodi.
>> Ja see on tegelikult
veidi rahustada.
See on tegelikult peaaegu sama lihtne
nagu roheline lehtedega.
Aga siin me oleme jälle mõned uued süntaks
koos sümboliga, kuid võite
ehk arvan et Scratch, siis
öelda-N-D, ilmselt C, me oleme
ütlen ampersand ampersand.
Aga kõik see muutub
looduslik enne pikk.
>> Tingimustel.
Eelmisel nädalal tundus
see vasakul.
Sel nädalal on õigus, see on
läheb selline.
Aga jälle, võti Buffee siin on, et
kui sa näed asju edasi
õige, ja eriti kui see on väiksem
mugav, see on omamoodi üle oma
pea, saad natuke hämmingus, et
Ma tõesti ei tea, kuidas ma saaksin
võib tulla
et nullist -
no pun ette -

Tamil: 
அனைத்து வெறுமனே சில செய்கிறாள் என்று பார்க்க
0 நம்மை பெற அடிப்படை கணித
9 வரை அல்லது இந்த விஷயத்தில் 10.
>> இறுதியாக, மாறிகள் கொண்டு, நீங்கள் நினைவு கொள்கிறேன்
ஒரு மாறி சேமிப்பு ஒரு துண்டு என்று.
சரி, நாம் கடந்த அங்கு இடது இருந்தது
வாரம் ஒரு சிறிய இருக்க போகிறது
இந்த வாரம் இப்படி ஏதாவது.
ஆனால் மீண்டும், இன்னும் அந்த வர.
>> நாங்கள், பூலியன் வெளிப்பாடுகள் கொண்டிருந்த
கடந்த வாரம், இந்த போன்ற தோற்றம்.
இந்த வாரம் முதல், அவர்கள் போகிறோம்
அப்படி ஒரு சிறிய பார்க்க ஆரம்பிக்கலாம்.
>> இந்த ஒரு உண்மையில் இருக்கிறது
ஒரு சிறிய உறுதியளிக்கிறேன்.
இது உண்மையில் ஏறக்குறைய எளிது
பச்சை அடுக்குகளாக.
ஆனால் இங்கே நாம், மீண்டும், சில புதிய தொடரியல் வேண்டும்
ampersands கொண்டு, ஆனால் நீங்கள்
கீறல் அதேசமயம் ஒருவேளை நினைக்கிறேன், நீங்கள்
சி வெளிப்படையாக, ஒரு-N-D சொல்ல, நாங்கள் இருக்கிறோம்
ampersand ampersand சொல்ல போகிறார்.
ஆனால் இந்த அனைத்து மாறும்
நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே இயற்கை.
>> நிலைமைகள்.
கடந்த வாரம், இது போன்ற தோற்றம்
இந்த இடது.
இந்த வாரம், வலது, அது
இப்படி போகிறது.
ஆனால் மீண்டும், இங்கு முக்கிய takeaway என்று
நீங்கள் அந்த மாதிரி விஷயங்களை பார்க்க போன்ற
வலது, குறிப்பாக குறைவாக இருந்தால்,
வசதியாக, அது உங்கள் மீது ஒரு வகையான தான்
தலை, நீங்கள் ஒரு சிறிய அதிகமாக கிடைக்கும் என்று
நான் எதுவும் தெரியாது எப்படி சொல்ல
சாத்தியமான கொண்டு வர
புதிதாக என்று -
எந்த சிலேடை நோக்கம் -

Esperanto: 
vidi ke jen ĉio simple faras kelkajn
baza aritmetiko por liberigi nin de 0
sur ĝis 9 aŭ 10 en tiu kazo.
>> Fine, kun variabloj, vi memoras
ke variablo estas peco de stokado.
Nu, kion ni havis sur la maldekstra lasta
semajno tuj serĉos iom
iu kiel ĉi tiu semajno.
Sed denove, pli en la venonta.
>> Ni havis Buleaj esprimoj, kiuj
lasta semajno, aspektis kiel ĉi tio.
Ĉi tiu semajno antaŭen, ili tuj
komencas aspekti iom tiel.
>> Kaj ĉi tiu estas efektive
iom tranquilizadores.
Fakte preskaŭ same simpla
kiel verdan blokoj.
Sed ĉi tie ni havas, denove, iu nova sintakso
kun ampersands, sed vi povas
eble diveni dum en Scratch, vi
diras Al-N-D, ŝajne en C, ni estas
dironta ampersand kaj-signo.
Sed ĉio ĉi iĝos
naturaj antaŭ longe.
>> Kondiĉoj.
Pasintsemajne, ĝi aspektis kiel
ĉi maldekstre.
Ĉi tiu semajno, en la dekstra, ĝi estas
tuj serĉos tiel.
Sed denove, la ŝlosilo takeaway tie estas ke
kiel vi vidas aĵojn kiel ke sur
dekstre, kaj precipe se malpli
komforta, ĝi estas speco de super via
kapo, vi ricevas iom premita ke
Mi vere ne havas ideon kiom mi povis
eble supreniru kun
ke el nenio -
neniu pun intended -

Italian: 
vedere che questo è tutto semplicemente facendo qualche
aritmetica di base per farci da 0
su un massimo di 9 o 10 in questo caso.
>> Infine, con le variabili, si ricorderà
che una variabile è un pezzo di stoccaggio.
Beh, quello che avevamo sulla sinistra lo scorso
settimana sta andando a guardare un po '
qualcosa di simile questa settimana.
Ma ancora una volta, più su quello a venire.
>> Abbiamo avuto espressioni booleane, che
la scorsa settimana, sembrava questa.
Questa settimana in poi, che stanno andando a
iniziare a guardare un po 'così.
>> E questa realtà è
un po 'rassicurante.
In realtà è quasi come semplice
come i blocchi verdi.
Ma qui abbiamo, ancora una volta, un po 'di nuova sintassi
con e commerciali, ma si può
forse indovinare mentre in Scratch, si
dire A-N-D, a quanto pare in C, siamo
intenzione di dire e commerciale e commerciale.
Ma tutto questo diventerà
naturale non molto.
>> Condizioni.
La settimana scorsa, sembrava
questo a sinistra.
Questa settimana, a destra, è
andando a guardare in quel modo.
Ma ancora una volta, il takeaway chiave qui è che
come vedi le cose come quella sulla
destra, e soprattutto se meno
confortevole, è una specie di sopra la vostra
testa, si ottiene un po 'travolti che
Io davvero non ho idea di come ho potuto
eventualmente venire con
che da zero -
senza giochi di parole -

Georgian: 
ის, რომ ეს ყველაფერი უბრალოდ აკეთებს ზოგიერთი
ძირითადი არითმეტიკული მისაღებად us from 0
მდე 9 ან 10 ამ შემთხვევაში.
>> და ბოლოს, ერთად ცვლადები, თქვენ გავიხსენოთ
რომ ცვლადის ნაწილი შენახვა.
ისე, რაც ჩვენ გვქონდა შედეგად მარცხენა გასულ
კვირაში აპირებს გამოიყურებოდეს ცოტა
მსგავსი რამ ამ კვირაში.
თუმცა ისევ და ისევ, უფრო, რომ მოვა.
>> ჩვენ გვქონდა ლოგიკური გამონათქვამები, რომელიც
გასულ კვირას, ჩანდა მოსწონს ეს.
ამ კვირაში შემდგომი, ისინი აპირებენ
დაიწყოს თვალი ცოტა იგრძნობა.
>> ეს ერთი, ფაქტობრივად,
ცოტა reassuring.
ეს, ფაქტობრივად, თითქმის მარტივი
როგორც მწვანე ბლოკად.
მაგრამ აქ ჩვენ გვაქვს, კიდევ ერთხელ, ახალი syntax
ერთად ampersands, მაგრამ შეგიძლიათ
ალბათ მისახვედრია ხოლო Scratch, თქვენ
ამბობენ-N-D, როგორც ჩანს, ამ C, ჩვენ
თქმას ampersand ampersand.
მაგრამ ეს ყველაფერი გახდება
ბუნებრივი ადრე ხანგრძლივი.
>> პირობები.
გასულ კვირას, ჩანდა
ამ მარცხენა.
ამ კვირაში, მარჯვენა, ეს
აპირებს ჰგავს, რომ.
თუმცა ისევ და ისევ, გასაღები takeaway ისაა, რომ
როგორც ხედავთ რამ, როგორიცაა, რომ
უფლება, და მით უმეტეს, თუ ნაკლები
კომფორტული, ეს ერთგვარი თქვენი
ხელმძღვანელი, თქვენ ცოტა overwhelmed, რომ
მე ნამდვილად არ ვიცი, როგორ შეიძლება
შესაძლოა ამუშავება
რომ ნულიდან -
არ pun განკუთვნილი -

Finnish: 
nähdä, että kaikki on vain tehdä joitakin
peruslaskutoimituksia saada meidät 0
on jopa 9 tai 10 tässä tapauksessa.
>> Lopuksi, muuttujat, muistatte
että muuttuja on pala varastointi.
No, mitä meillä oli vasemmalla siellä viime
viikko on menossa katsomaan hieman
jotain tällaista tällä viikolla.
Mutta jälleen kerran, siitä lisää tulemaan.
>> Meillä oli Boolen, joka
viime viikolla, näytti tältä.
Tällä viikolla eteenpäin, he aikovat
alkaa näyttää vähän kuin että.
>> Ja tämä on todella
hieman rauhoittavaa.
Se on oikeastaan ​​melkein yhtä helppoa
kuin vihreä korttelin.
Mutta tässä meillä on taas uusia syntaksin
kanssa et-, mutta voit
ehkä arvata taas Scratch, voit
sano-N-D, ilmeisesti C, olemme
aikoo sanoa et-et-merkki.
Mutta kaikki tämä tulee
luonnollista ennen pitkää.
>> Olosuhteissa.
Viime viikolla se näytti
Tässä vasemmalla.
Tällä viikolla on oikein, se on
tulee näyttämään, että.
Mutta jälleen kerran, avain takeaway tässä on, että
kuten näette asioita, kuten että
oikea, ja varsinkin jos vähemmän
mukava, se on eräänlainen yli
pää, saat vähän ylityöllistettyjä, että
Minulla ei todellakaan ole aavistustakaan siitä, miten voisin
mahdollisesti keksiä
että tyhjästä -
no pun tarkoitettu -

Norwegian: 
å se at det er alt bare gjør noen
grunnleggende aritmetikk å få oss fra 0
på opptil 9 eller 10 i dette tilfellet.
>> Til slutt, med variabler, vil du huske
at en variabel er et stykke bagasje.
Vel, hva vi hadde på venstre er det siste
uke kommer til å se litt
noe som dette denne uken.
Men igjen, til mer på det framover.
>> Vi hadde boolske uttrykk, som
forrige uke, så ut som dette.
Denne uken framover, de kommer til å
begynner å se litt sånn.
>> Og dette er faktisk
litt betryggende.
Det er faktisk nesten like enkelt
som den grønne blokkene.
Men her har vi, igjen, noen nye syntaks
med-tegn, men du kan
kanskje gjette mens i Scratch, du
sier A-N-D, tilsynelatende i C, vi
kommer til å si ampersand-tegnet.
Men alt dette vil bli
naturlig før lenge.
>> Forhold.
I forrige uke så det ut som
dette til venstre.
Denne uken, på høyre side, er det
kommer til å se ut som.
Men igjen, er nøkkelen takeaway her at
som du ser sånne ting på
høyre, og spesielt hvis det er mindre
komfortabel, er det liksom over
hode, får du litt overveldet at
Jeg aner ikke hvordan jeg kunne
muligens komme opp med
som fra bunnen av -
no pun intended -

Gujarati: 
બધા અમુક કરવાનું છે કે કેમ તે જોવા માટે
0 થી અમને વિચાર મૂળભૂત અંકગણિત
પર 9 ઉપર અથવા આ કિસ્સામાં 10.
>> છેલ્લે, ચલો સાથે, તમે યાદ પડશે
એક ચલ સંગ્રહ ભાગ છે.
ઠીક છે, આપણે ત્યાં છેલ્લા ડાબી પર હતી
સપ્તાહ થોડી જોવા જવાનું છે
આ સપ્તાહ કંઈક.
પરંતુ ફરી, વધુ કે પર આવે છે.
>> અમે બુલિયન અભિવ્યક્તિઓ હતી
છેલ્લા અઠવાડિયે, આ જેવા દેખાતા.
આ સપ્તાહ થી આગળ, તેઓ માટે જઈ રહ્યાં છો
કે જેમ થોડું જોવા માટે શરૂ કરો.
>> અને આ એક ખરેખર છે
થોડી એવી.
તે ખરેખર લગભગ સરળ છે
લીલા blocks તરીકે.
પરંતુ અહીં આપણે ફરી, કેટલીક નવી વાક્યરચના છે
ampersands સાથે છે, પરંતુ તમે કરી શકો છો
સ્ક્રેચ જ્યારે કદાચ ધારી, તો તમે
સી દેખીતી રીતે, એ એન-D-કહે છે, અમે છો
& "અને" નું ચિહ્ન & "અને" નું ચિહ્ન કહે જવાનું.
પરંતુ આ બધી બનશે
લાંબા પહેલાં કુદરતી.
>> શરતો.
છેલ્લા અઠવાડિયે, તે જેવા દેખાતા
આ ડાબી બાજુ પર.
આ અઠવાડિયે, જમણી બાજુ પર, તે છે
કે જેમ જોવા માટે જવાનું.
પરંતુ ફરીથી અહીં કી takeaway છે કે
જો તમે કે જેમ વસ્તુઓ જુઓ
અધિકાર છે, અને ખાસ કરીને ઓછી હોય
આરામદાયક છે, તે તમારા પર પ્રકારની છે
વડા, તમે થોડી overwhelmed વિચાર કે
હું ખરેખર આ બોલ પર કોઈ વિચાર છે હું કેવી રીતે કરી શકે છે
કદાચ સાથે આવે છે
શરૂઆતથી કે -
આ બોલ પર કોઈ પન હેતુ -

Icelandic: 
að sjá að það er allt einfaldlega að gera sumir
undirstöðu tölur til að fá okkur frá 0
á allt að 9 eða 10 í þessu tilfelli.
>> Loksins, með breytum, munt þú muna
að breyta er a stykki af geymslu.
Jæja, hvað við hafði á það vinstri síðasta
viku er að fara að líta svolítið
eitthvað svona í þessari viku.
En aftur, meira um það að koma.
>> Við höfðum Boolean tjáning, sem
í síðustu viku, leit svona út.
Þessi vika Onward, eru þeir að fara að
byrja að líta dálítið eins og þessi.
>> Og þetta er í raun
smá hughreystandi.
Það er reyndar nánast eins einfalt
sem græna blokkir.
En hér höfum við aftur, sumir nýr setningafræði
með &-merkið, en þú getur
kannski giska en í grunni, sem þú
segja A-N-D, virðist í C, erum við
fara að segja merkið merkið.
En allt þetta mun verða
náttúrulega fyrir löngu.
>> Aðstæður.
Síðasta vika, leit það eins og
þetta á vinstri.
Í þessari viku, til hægri, það er
að fara að líta út eins og þessi.
En aftur, lykillinn takeaway hér er að
eins og þú sérð hlutina eins og það á
rétt, og sérstaklega ef minna
þægilegt, það er tegund af yfir þínum
höfuð, þá færðu smá óvart að
Ég hef í raun ekki hugmynd um hvernig ég gæti
hugsanlega koma upp með
að frá grunni -
engin orðaleikur ætlaður -

Azerbaijani: 
bütün sadəcə bəzi bunu ki, görmək
0 bizi almaq üçün əsas hesab
9 qədər və ya bu halda 10.
>> Nəhayət, dəyişənlərin ilə, siz geri bilərsiniz
dəyişən storage bir parça edir.
Yaxşı, biz son orada sol idi
həftə bir az baxmaq gedir
bu həftə kimi bir şey.
Ancaq yenə də, daha ki gəlib.
>> Biz Boolean ifadələr olan
Keçən həftə, bu bənzəyirdi.
Bu həftə irəli, onlar olacaq
kimi bir az baxmaq başlayın.
>> Və bu həqiqətən var
bir az ümidvericidir.
Bu, həqiqətən, demək olar ki, sadə
yaşıl blokları kimi.
Amma burada biz, yenə bəzi yeni sintaksis var
ampersands, lakin siz
Not isə bəlkə tapmaq, siz
C yəqin, A-N-D deyirəm, biz istəyirik
işareti işareti demək gedir.
Amma bu bütün olacaq
uzun əvvəl təbii.
>> Conditions.
Ötən həftə, bu kimi baxdı
Bu sol.
Bu həftə, sagdaki, bu
kimi baxmaq üçün gedir.
Ancaq yenə də, burada əsas paket ki,
sizə elə şeylər bax
hüququnu, və xüsusilə az əgər
rahat, sizin üzərində növ var
rəhbəri, bir az overwhelmed almaq
Mən, həqiqətən, heç bir fikrim yoxdur necə ola bilər
bəlkə ilə gəlib
sıfırdan ki, -
heç bir cinas nəzərdə tutulan -

Telugu: 
అన్ని కేవలం కొన్ని ఏమి ఆ చూడండి
0 నుండి మాకు పొందుటకు ప్రాథమిక గణిత
9 వరకు లేదా ఈ సందర్భంలో 10.
>> చివరగా, వేరియబుల్ తో, మీరు గుర్తుకు వస్తుంది
ఒక వేరియబుల్ నిల్వ భాగాన్ని అని.
బాగా, మేము గత అక్కడ ఎడమ కలిగి
వారం కొద్దిగా చూడండి కానుంది
ఈ వారం ఏదో.
కానీ మళ్ళీ, మరింత ఆ రాబోయే.
>> మేము, బూలియన్ వ్యక్తీకరణలు కలిగి
గత వారం, ఇలా.
ఈ వారం నుండీ, వారు చేయబోతున్నామని
ఆ వంటి కొద్దిగా చూడండి మొదలు.
>> మరియు ఈ ఒక నిజానికి ఉంది
కొద్దిగా అన్నదమ్ముల.
ఇది నిజానికి చాలా సులభం
ఆకుపచ్చ బ్లాక్స్ వంటి.
కానీ ఇక్కడ మేము మళ్ళీ, కొన్ని కొత్త సింటాక్స్ కలిగి
ampersands తో, కానీ మీరు చేయవచ్చు
స్క్రాచ్ అయితే బహుశా అంచనా, మీరు
సి లో స్పష్టంగా, A-N-D చెప్పటానికి, మేము
ఆంపర్సండ్ చిహ్నం ఆంపర్సండ్ చిహ్నం చెప్పటానికి వెళుతున్న.
కానీ ఈ యొక్క అన్ని అవుతుంది
దీర్ఘ ముందు సహజ.
>> నిబంధనలు.
గత వారం, అది వంటి చూసారు
ఈ ఎడమ.
ఈ వారం, కుడి, అది
ఆ లాగా వెళుతున్న.
కానీ మళ్ళీ, ఇక్కడ కీ తాత్కాలిక అని
మీరు ఆ వంటి విషయాలు చూడండి
కుడి, మరియు ముఖ్యంగా తక్కువ ఉంటే
సౌకర్యవంతమైన, మీ మీద విధమైన వార్తలు
తల, మీరు ఒక చిన్న నిష్ఫలంగా పొందుటకు
నిజానికి నాకు ఎలాంటి ఆలోచన ఎలా నేను అనుకొనుట
బహుశా తో పైకి వచ్చి
మొదటి నుండి ఆ -
ఏ పన్ ఉద్దేశించిన -

Portuguese: 
para ver que isso é tudo simplesmente fazer algum
aritmética básica para nos levar de 0
em até 9 ou 10, neste caso.
>> Por fim, com as variáveis, você vai se lembrar
uma variável que é uma parte de armazenamento.
Bem, o que nós tivemos na esquerda lá no
semana vai parecer um pouco
algo como isso esta semana.
Mas, novamente, mais sobre isso mais para vir.
>> Tivemos expressões booleanas, que
na semana passada, ficou assim.
Esta semana em diante, eles vão
começar a olhar um pouco como isso.
>> E este é realmente
um pouco reconfortante.
Na verdade, é quase tão simples
como os blocos verdes.
Mas aqui temos, mais uma vez, uma nova sintaxe
com e comercial, mas você pode
talvez acho que enquanto em zero, você
A dizer-N-D, aparentemente em C, estamos
vai dizer comercial e comercial.
Mas tudo isso vai se tornar
natural, antes do tempo.
>> Condições.
Na semana passada, parecia que
este da esquerda.
Esta semana, à direita, é
vai ficar assim.
Mas, novamente, o principal argumento aqui é que
como você vê as coisas como que em
o direito, e especialmente se menos
confortável, é uma espécie de sobre o seu
cabeça, você fica um pouco sobrecarregado que
Eu realmente não tenho idéia de como eu poderia
possivelmente, chegar a
que a partir do zero -
sem trocadilhos -

Bulgarian: 
, за да видите, че това е всичко, просто правят някои
основни аритметични които да ни отведат от 0
на до 9 или 10 в този случай.
>> На последно място, с променливи, ще припомнят
че дадена променлива е част от съхранение.
Е, това, което имахме в ляво там миналата
седмица ще изглежда малко
нещо като това тази седмица.
Но отново, повече за това да дойде.
>> Имахме булеви изрази, които
миналата седмица, изглеждаше така.
Тази седмица нататък, те ще
да започне да изглежда малко по-така.
>> А това всъщност е
малко успокоително.
Всъщност е почти толкова просто
като зелени блокове.
Но тук имаме отново някои нов синтаксис
с амперсанди, но можете да
Предполагам, че може би има предвид, че в самото начало, можете
казват A-N-D, очевидно в C, ние сме
ще кажа амперсанд амперсанд.
Но всичко това ще стане
естествено не след дълго.
>> Условия.
Миналата седмица, тя изглеждаше като
тази в ляво.
Тази седмица, в дясно, това е
ще изглежда така.
Но пак, най-важното тук е, че за вкъщи
както виждате такива неща на
правото, и особено ако по-малко
комфортно, това е нещо като над
глава, можете да получите малко претоварени, че
Аз наистина нямам представа как бих могъл
евентуално да излезе с
че от нулата -
не игра на думи предназначени -

Bengali: 
সমস্ত সহজভাবে কিছু করছে যে দেখতে
0 থেকে আমাদের পেতে মৌলিক পাটীগণিত
9 পর্যন্ত এই ক্ষেত্রে 10.
>> অবশেষে, ভেরিয়েবল সঙ্গে, আপনি প্রত্যাহার করব
একটি পরিবর্তনশীল স্টোরেজ এক টুকরা যে.
ওয়েল, আমরা কি শেষ আছে বাম ছিল
সপ্তাহে একটু তাকান যাচ্ছে
এই সপ্তাহের মত.
কিন্তু আবার, আরো যে আসতে.
>> আমরা বুলিয়ান এক্সপ্রেশন ছিল যা
গত সপ্তাহে, ভালো লাগছিল.
এই সপ্তাহে কাজ করিতে, তারা চলুন
যে একটি ভালো সামান্য চেহারা শুরু.
>> এবং এই এক আসলে এর
একটু ভরসা - জাগানো.
এটা আসলে প্রায় হিসাবে সহজ
সবুজ ব্লক হিসেবে.
কিন্তু এখানে আমরা, আবার, কিছু নতুন বাক্য গঠন আছে
ampersands সঙ্গে, কিন্তু আপনি যা করতে পারেন
শয়তান যেহেতু সম্ভবত অনুমান, আপনি
সি দৃশ্যত, একটি-n-D: বলে, আমরা
ampersand ampersand বলতে যাচ্ছি.
কিন্তু এই সব হয়ে যাবে
আগে দীর্ঘ প্রাকৃতিক.
>> শর্ত.
গত সপ্তাহে, এটি মত লাগছিল
এই বাম.
এই সপ্তাহে, ডান, এটা
যে ভালো যাচ্ছে.
কিন্তু আবার, এখানে কি takeaway যে
আপনি যে ভালো জিনিস দেখুন
অধিকার, এবং বিশেষ করে কম হলে
আরামদায়ক, এটা আপনার উপর সাজানোর এর
মাথা, আপনি একটু গরগর পেতে
আমি সত্যিই কোন ধারণা আছে কিভাবে আমি পারা
সম্ভবত সঙ্গে আসা পর্যন্ত
গোড়া থেকে যে -
কোন শ্লেষ উদ্দেশ্যে -

Dutch: 
om te zien dat dat is allemaal gewoon te doen wat
elementaire rekenkundige om ons uit 0
Op tot 9 of 10 in dit geval.
>> Ten slotte, met variabelen, zult u herinneren
dat een variabele is een stukje van de opslag.
Nou, wat we hadden aan de linkerkant is er afgelopen
week gaat een beetje te kijken
zoiets als dit deze week.
Maar nogmaals, meer daarover te komen.
>> We hadden Booleaanse uitdrukkingen, die
vorige week, leek dit.
Deze week verder, ze gaan
beginnen om een ​​beetje uitzien als dat.
>> En deze is eigenlijk
een beetje geruststellend.
Het is eigenlijk bijna net zo eenvoudig
de groene blokken.
Maar hier hebben we, opnieuw, een aantal nieuwe syntax
met ampersands, maar u kunt
misschien denk dat het in Scratch, je
Zeg A-N-D, blijkbaar in C, zijn we
gaan zeggen ampersand-teken.
Maar dit alles zal worden
natuurlijke duurde niet lang.
>> Voorwaarden.
Vorige week, leek het
Deze links.
Deze week, aan de rechterkant, het is
gaat zien dat.
Maar nogmaals, de sleutel mee te nemen is dat
als je ziet dat soort dingen op
rechts, en vooral als minder
comfortabel, het is een soort van over je
hoofd, krijg je een beetje overdonderd dat
Ik heb echt geen idee hoe ik het kon
eventueel komen met
dat vanuit het niets -
no pun intended -

Latin: 
sed ad hoc quod aliquis Omnia
ut nos a basic arithmetica 0
X et IX usque ad locum.
>> Postremo, cum variabilium revocare youll
quae differentia sit amet adipiscing elit.
Quid tandem nobis sinistro
Duis autem paululum quaerere
Tale quiddam hoc septimana.
Sed rursus magis futurum.
>> Habuimus Boolean expressiones, quarum
septimana, id quasi.
Duis Perge erant 'iens
sicut paulo ante conspectum.
>> Et hoc unum est in actu,
Benigne modicum.
Suus 'fere ut simplici actu
sicut olus cuneos.
Sed hic iterum nova syntaxi
cum ampersands, sed non potes
coniecto forte cum scalpere, vos
D, puta A, N,-videtur in C. sumus
Dicturus ampersand ampersand.
Sed hoc totum fiet
multo antequam naturales.
>> Tempestas.
Ultima septimana, sed tamquam
Hoc autem a sinistris.
Duis dextra ea
similis quaerere.
Iterum autem est, quod clavem takeaway
sicut in rebus cernis
ius, praesertim si minor
consolatoria, eam quodam vestæ
capitis, quod vos adepto paulo obrutus
Lorem possem nullam
nusquam ascendent
quod a VULNUS -
non continet intentum -

Romanian: 
pentru a vedea că totul este pur și simplu face ceva
aritmetica de bază pentru a ne obține de la 0
pe de până la 9 sau 10, în acest caz.
>> În cele din urmă, cu variabile, vei aminti
că o variabilă este o bucată de depozitare.
Ei bine, ceea ce am avut pe stanga ultimul
săptămână este de gând să arate un pic
ceva de genul asta in aceasta saptamana.
Dar, din nou, mai mult de pe care să vină.
>> Am avut expresii booleene, care
saptamana trecuta, arata ca aceasta.
În această săptămână înainte, au de gând să
începe să se uite un pic ca asta.
>> Și asta e de fapt
un pic de liniștitor.
Este de fapt aproape la fel de simplu
ca blocuri verde.
Dar aici avem, din nou, unele noua sintaxă
cu ampersand, dar puteți
Poate că în timp ce în Scratch, te
A spus-N-D, aparent în C, suntem
O să spun ampersand ampersand.
Dar toate acestea vor deveni
naturale înainte de lung.
>> Condiții.
Săptămâna trecută, părea
acest lucru pe partea stângă.
În această săptămână, pe dreapta, este
O să arate ca asta.
Dar, din nou, Takeaway cheie aici este că
cum veți vedea lucruri de genul asta pe
dreptul, și mai ales în cazul în care mai puțin
confortabil, e un fel de peste dvs.
cap, veți obține un pic copleșit că
N-am nici o idee cum am putut
eventual veni cu
că de la zero -
nr joc de cuvinte destinate -

Russian: 
видеть, что это все просто делают некоторые
основные арифметические действия, чтобы заставить нас от 0
на до 9 или 10 в этом случае.
>> Наконец, с переменными, вы помните
, что переменная часть хранилища.
Ну, что мы имели на левом там в прошлом
неделе будет выглядеть немного
что-то вроде этого на этой неделе.
Но опять же, об этом в будущем.
>> У нас были логические выражения, которые
на прошлой неделе, выглядит следующим образом.
На этой неделе и далее, они собираются
начинают выглядеть немного подобное.
>> А это на самом деле
немного обнадеживает.
Это на самом деле почти так же просто
как зелень блоков.
Но здесь у нас есть, опять же, некоторые новые синтаксиса
с амперсандах, но вы можете
думаю, может быть, в то время как в нуля, вы
сказать-N-D, видимо, в C, мы
собирался сказать амперсанд амперсанд.
Но все это станет
природные скором времени.
>> Условиями.
На прошлой неделе, казалось,
это слева.
На этой неделе, на правом, это
будет выглядеть так.
Но, опять же, ключ вынос здесь является то, что
как вы видите такие вещи, как, что на
вправо, а особенно, если меньше
удобная, это своего рода над вашим
голова, вы получите немного перегружены, что
Я действительно понятия не имею, как я мог
возможно придумать
что с нуля -
не каламбур -

Belarusian: 
бачыць, што гэта ўсё проста робяць некаторыя
асноўныя арыфметычныя дзеянні, каб прымусіць нас ад 0
на да 9 або 10 у гэтым выпадку.
>> Нарэшце, з зменнымі, вы памятаеце
, Што пераменная частка сховішчы.
Ну, што мы мелі на левым там у мінулым
тыдні будзе выглядаць трохі
нешта накшталт гэтага на гэтым тыдні.
Але зноў жа, пра гэта ў будучыні.
>> У нас былі лагічныя выразы, якія
на мінулым тыдні, выглядае наступным чынам.
На гэтым тыдні і далей, яны збіраюцца
пачынаюць выглядаць трохі падобнае.
>> А гэта на самай справе
трохі абнадзейвае.
Гэта на самай справе амаль так жа проста
як зеляніна блокаў.
Але тут у нас ёсць, зноў жа, некаторыя новыя сінтаксісу
з амперсанда, але вы можаце
думаю, можа быць, у той час як у нуля, вы
сказаць-N-D, мабыць, у C, мы
збіраўся сказаць Ампэрсанд Ампэрсанд.
Але ўсё гэта стане
прыродныя хуткім часе.
>> Ўмовамі.
На мінулым тыдні, здавалася,
гэта злева.
На гэтым тыдні, на правым, гэта
будзе выглядаць так.
Але, зноў жа, ключ вынас тут з'яўляецца тое, што
як вы бачыце такія рэчы, як, што на
направа, а асабліва, калі менш
зручная, гэта свайго роду над вашым
галава, вы атрымаеце трохі перагружаныя, што
Я сапраўды паняцця не маю, як я мог
магчыма прыдумаць
што з нуля -
ня каламбур -

Thai: 
ที่จะเห็นว่านั่นคือทั้งหมดที่เพียงแค่ทำบางอย่าง
คณิตศาสตร์พื้นฐานในการรับเราจาก 0
เมื่อถึง 9 หรือ 10 ในกรณีนี้
>> สุดท้ายกับตัวแปรคุณจะจำ
ตัวแปรที่เป็นชิ้นส่วนของการจัดเก็บข้อมูล
ดีสิ่งที่เรามีด้านซ้ายที่ผ่านมามี
สัปดาห์จะไปดูเล็ก ๆ น้อย ๆ
บางอย่างเช่นนี้ในสัปดาห์นี้
แต่อีกครั้งเพิ่มเติมเกี่ยวกับการที่จะมาถึง
>> เรามีสีหน้าบูลีนซึ่ง
สัปดาห์ที่ผ่านมามองเช่นนี้
เป็นต้นไปในสัปดาห์นี้พวกเขากำลังจะ
เริ่มมองเล็กน้อยเช่นว่า
>> และหนึ่งในนี้เป็นจริง
เล็ก ๆ น้อย ๆ มั่นใจ
เป็นจริงเกือบจะเป็นที่เรียบง่าย
เป็นบล็อกสีเขียว
แต่ที่นี่เรามีอีกบางไวยากรณ์ใหม่
ที่มีเครื่องหมาย แต่คุณสามารถ
บางทีอาจจะคิดว่าในขณะที่เกาคุณ
พูด-N-D เห็นได้ชัดว่าใน C เราไม่
จะพูดเครื่องหมายเครื่องหมาย
แต่ทั้งหมดนี้จะกลายเป็น
ธรรมชาติอีกไม่นาน
>> เงื่อนไข
สัปดาห์ที่ผ่านมาดูเหมือนว่า
นี้ทางด้านซ้าย
สัปดาห์นี้ทางด้านขวาก็
ไปลักษณะที่ว่า
แต่อีกครั้ง Takeaway สำคัญที่นี่คือ
ตามที่คุณเห็นสิ่งที่ต้องการที่เมื่อ
ขวาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าน้อย
ความสะดวกสบายมันเรียงลำดับของคุณมากกว่า
หัวคุณจะได้รับจมเล็กน้อยว่า
ผมมีความคิดว่าฉันสามารถ
อาจจะเกิดขึ้นกับ
ที่จากรอยขีดข่วน -
ไม่มีเล่นสำนวนเจตนา -

Basque: 
hori da dena, besterik gabe, batzuetan egiten den ikusteko
oinarrizko aritmetika gurekin lortzeko 0
gora 9 edo, kasu honetan, 10.
>> Azkenik, aldagai, gogoratzen dituzu
aldagai bat duten biltegiratze pieza bat da.
Beno, zer izan da hor ezker a dugu
astea da pixka bat begiratzera joan
aste honetan, honen antzeko zerbait.
Baina, berriro ere, gehiago horretan etorri.
>> Boolearrak adierazpideak izan dugu, eta horrek
azken astean, hori dirudi.
Aurrera aste honetan, eta ari dira joan
hasteko pixka bat begiratu nahi duten bezala.
>> Eta hau da, benetan
pixka bat reassuring.
Egia esan, ez da ia sinplea
Bloke berdeak bezala.
Baina, hemen dugu berriz ere, sintaxia berri batzuk
ampersands, baina ahal duzun
agian asmatzen Scratch, berriz, zuk
esan A-N-D, itxuraz C, gara
ampersand & ikurra esanen.
Baina hori guztia egingo bihurtu
luzea aurretik natural.
>> Baldintzak.
Azken aste honetan, itxura da
hau ezkerrean.
Aste honetan, eskuinaldean, oso
nahi duten itxura du.
Baina, berriro ere, gakoa eramateko hemen da
ikusten duzu horrelako gauzak gisa
eskuinera, eta, batez ere, gutxiago bada
erosoa, Ordena da zure baino gehiago
burua, pixka bat larritu lortu duzula
Izan dut ideia nola ez nuen
ziurrenik etorri arte
hutsetik duten -
Pun ez xedea -

Czech: 
vidět, že to je všechno prostě dělat nějaké
základní aritmetické, aby nás z 0
až na 9 nebo 10 v tomto případě.
>> A konečně, s proměnnými, budete si vzpomínáte
že proměnná je kus skladování.
No, co jsme měli na levé straně je poslední
týden bude vypadat trochu
něco takového tento týden.
Ale znovu, víc na to přijít.
>> Měli jsme booleovských výrazů, které
Minulý týden vypadal takto.
Tento týden kupředu, se chystají
začít vypadat trochu jako to.
>> A tohle je vlastně
trochu uklidňující.
Je to vlastně skoro stejně jednoduché
jako zelené bloky.
Ale tady máme opět nějakou novou syntaxi
s ampersandy, ale můžete
snad hádat zatímco v Scratch, můžete
říci A-N-D, zřejmě v C, jsme
řeknu ampersand ampersand.
Ale to vše bude
přírodní zanedlouho.
>> Podmínky.
Minulý týden to vypadalo, že
to na levé straně.
Tento týden, na pravé straně, je to
bude vypadat, že.
Ale znovu, klíč stánek s jídlem je, že
jak vidíte takové věci, že na
vpravo, a to zejména v případě méně
pohodlné, je to trochu nad svými
hlava, dostanete trochu zahlceni, že
Já opravdu nemám ponětí, jak jsem mohl
případně přijít s
že od začátku -
žádná slovní hříčka určena -

Filipino: 
upang makita na na lahat nang simple ang paggawa ng ilang
basic aritmetika upang makakuha ng sa amin mula sa 0
sa hanggang sa 9 o 10 sa kasong ito.
>> Panghuli, may mga variable, makikita mo maalala muli
na variable ay isang piraso ng imbakan.
Well, kung ano ang nagkaroon kami sa kaliwa doon huling
linggo ay pagpunta upang tumingin ng kaunti
isang bagay tulad na ito sa linggong ito.
Ngunit muli, higit pa sa na sa darating.
>> Nagkaroon kami ng Boolean expression, na
noong nakaraang linggo, mukhang ito.
Sa linggong ito pasulong, sila ay pagpunta sa
simulan upang tumingin ng kaunti tulad na.
>> At isa na ito ay talagang
medyo reassuring.
Ito ay talagang halos na simple
bilang ang berdeng mga bloke.
Ngunit dito mayroon kaming, muli, ang ilang mga bagong syntax
may mga ampersand, ngunit maaari mong
marahil hulaan samantalang sa scratch, mo
sabihin A-N-D, tila sa C, hindi namin
pagpunta sa sinasabi ampersand ampersand.
Ngunit lahat ng ito ay magiging
natural na bago ang haba.
>> Kundisyon.
Noong nakaraang linggo, ito ay tumingin tulad ng
ito sa kaliwa.
Linggo na ito, sa kanan, ito ay
pagpunta sa hitsura na.
Ngunit muli, ang key takeaway dito ay na
bilang ka ng mga bagay tulad na sa
sa kanan, at lalo na kung mas mababa
komportable, ito ay isang uri ng higit sa iyong mga
ulo, kumuha ka ng isang maliit na mapuspos
Ako talaga ay walang mga ideya kung paano ko magagawa
posibleng makabuo ng
na mula sa wala -
magbigay ng isang patudyong salita hindi inilaan -

Chinese: 
你就会发现这都只是在做一些简单的算法
在这里 目的是要让我们从0升到9或是10
最后 变量 变量是一种储存器
左边是上周我们看到的
而这周 它就会变成这样
但我们后面还会介绍给多
上周 布尔表达式看上去是这样的
这一周 它们会变成这样
而这一个其实挺让人安心的
因为它基本上和绿色的区块一样简单
不过又一次 我们看到了一些复杂的语法 有&
不过你大概可以猜到 在Scratch中 我们说A-N-D 在C中
我们会说&&
不过很快 你们就会觉得这些很自然了
条件
上周 它看上去像是左边这样
这周 它会像右边这样
但是 这里最重要的是 当你看到像右边这样的代码
特别是如果你觉得它看起来不太舒服
是因为你不适应 你不知道要怎样
将Scratch一点一点变成那样
(make sth from scratch在英文里表示 从头做起 此处为双关)

Spanish: 
a ver que eso es todo, simplemente haciendo algunas
aritmética básica para nosotros desde 0
en un máximo de 9 o 10 en este caso.
>> Por último, con variables, como se recordará
que una variable es una pieza de almacenamiento.
Bueno, lo que teníamos a la izquierda allí el pasado
semana se va a ver un poco de
algo como esto esta semana.
Pero, de nuevo, más sobre esto más por venir.
>> Tuvimos expresiones booleanas, que
la semana pasada, parecía esto.
Esta semana en adelante, van a
empezar a mirar un poco así.
>> Y éste es en realidad
un poco tranquilizador.
En realidad es casi tan simple
como los bloques verdes.
Pero aquí tenemos, de nuevo, una sintaxis nueva
con los símbolos de unión, pero se puede
quizás adivinar mientras que en el principio,
decir A-N-D, al parecer en C, estamos
va a decir ampersand ampersand.
Pero todo esto se convertirá en
natural antes de tiempo.
>> Condiciones.
La semana pasada, parecía que
esta en la izquierda.
Esta semana, a la derecha, es
va a parecer eso.
Pero, de nuevo, la conclusión clave aquí es que
como usted ve las cosas como que en
la derecha, y sobre todo si es menor
cómodo, es una especie de sobre su
cabeza, te dan un poco abrumado que
Realmente no tengo ni idea de lo que podía
posiblemente llegar a
que desde el principio -
sin juego de palabras -

Danish: 
at se, at det er alt bare laver nogle
grundlæggende aritmetik til at få os fra 0
på op til 9 eller 10 i dette tilfælde.
>> Endelig skal det med variabler, du husker
at en variabel er et stykke opbevaring.
Nå, hvad vi havde på den venstre der sidste
uge kommer til at se lidt
noget som dette i denne uge.
Men igen, for mere om dette kommer.
>> Vi havde boolske udtryk, som
i sidste uge, lignede dette.
I denne uge og fremefter, kommer de til at
begynde at kigge lidt som.
>> Og denne ene er faktisk
lidt beroligende.
Det er faktisk næsten lige så simpelt
som den grønne blokke.
Men her har vi, igen, nogle nye syntaks
med-tegn, men du kan
måske gætte mens der i Scratch, du
siger A-N-D, tilsyneladende i C, er vi
kommer til at sige tegnet tegnet.
Men alt dette vil blive
naturligt inden længe.
>> Betingelser.
I sidste uge, det lignede
dette til venstre.
I denne uge, til højre, er det
kommer til at ligne det.
Men igen, det centrale takeaway her er, at
som du kan se ting som at der på
til højre, og især hvis mindre
behageligt, det er en slags over din
hoved, du får det lidt overvældet, at
Jeg har virkelig ingen idé om, hvordan jeg kunne
muligvis komme op med
der fra bunden -
no pun intended -

Hungarian: 
látni, hogy ez minden, csak csinál valami
alapvető számtani, hogy minket a 0
a legfeljebb 9 vagy 10 ebben az esetben.
>> Végül, változókkal, emlékezzünk csak vissza
hogy a változó egy darab tároló.
Nos, mi volt a bal oldalon ott a múlt
héten fog nézni egy kicsit
valami ilyesmi ezen a héten.
De a lényeg, inkább az, hogy jönnek.
>> Volt logikai kifejezések, melyek
a múlt héten, így nézett ki.
Ezen a héten tovább, ők fognak
kezd nézni egy kicsit, mint ezt.
>> És ez az ember valójában
egy kicsit megnyugtató.
Ez valójában majdnem olyan egyszerű
a zöld blokkokat.
De itt van, ismét néhány új szintaxis
A ampersands, de akkor
talán hiszem míg Scratch, akkor
mondjuk A-N-D, látszólag C, vagyunk
mondani jel jel.
De mindez lesz
természetes nemsokára.
>> Körülmények között.
A múlt héten úgy tűnt,
ez a bal oldalon.
Ezen a héten, a jobb oldalon, ez
fog kinézni.
De ismétlem, a legfontosabb az, hogy elvihető
ahogy látod a dolgokat, mint hogy
a jobb oldalon, és különösen akkor, ha kevesebb
kényelmes, ez valami több mint a
fejét, akkor egy kicsit túlterheltek, hogy
Tényleg fogalmam sincs, hogyan lehetne
esetleg elér
hogy a semmiből -
nem szójáték szándékozott -

Haitian: 
wè ke se te tout tou senpleman fè kèk
debaz aritmetik jwenn nou soti nan 0
sou jiska 9 oswa 10 nan ka sa a.
>> Anfen, ak varyab, ou pral sonje
ki yon varyab se yon moso nan depo.
Oke, sa nou te gen sou bò gòch la gen dènye
semèn ki pral gade yon ti kras
yon bagay tankou sa semèn sa a.
Men, ankò, pi plis sou sa ap vini yo.
>> Nou te gen ekspresyon Boolean, ki
semèn pase a, te sanble ak sa a.
Sa a pati semèn, yo ap ale nan
kòmanse gade yon ti kras tankou sa.
>> Lè sa a yon sèl la aktyèlman
yon ti kras rasire.
Li nan aktyèlman prèske kòm senp
kòm blòk yo vèt.
Men, isit la nou gen, ankò, kèk sentaks nouvo
ak ampersands, men ou ka
petèt devine Lè nou konsidere ke nan grafouyen, ou
di A-N-D, aparamman nan C, nou ap
pral di comercial comercial.
Men, tout bagay sa yo ap vin
natirèl anvan lontan.
>> Kondisyon.
Semèn pase a, li te sanble ak
sa a sou bò gòch la.
Semèn sa a, sou bò dwat la, li nan
pral gade tankou sa.
Men, ankò, Takeaway kle a isit la se ke
kòm ou wè bagay sa yo tankou ki sou
dwat li, li espesyalman si an mwens
konfòtab, li nan sòt de sou ou
tèt, ou jwenn yon ti kras akable ki
Mwen vrèman pa gen okenn lide ki jan mwen te kapab
petèt vini ak
ki nan grate -
pa gen okenn Pun gen entansyon -

Modern Greek (1453-): 
για να δούμε ότι αυτό είναι όλα απλά να κάνει κάποια
βασική αριθμητική να μας πάρει από 0
μέχρι και σε 9 ή 10 στην προκειμένη περίπτωση.
>> Τέλος, με τις μεταβλητές, θα θυμάστε
ότι μια μεταβλητή είναι ένα κομμάτι της αποθήκευσης.
Λοιπόν, αυτό που είχαμε στα αριστερά υπάρχει το τελευταίο
εβδομάδα πρόκειται να δούμε λίγο
κάτι σαν αυτό αυτή την εβδομάδα.
Αλλά και πάλι, περισσότερα για αυτό να έρθει.
>> Είχαμε Boolean εκφράσεις, οι οποίες
την περασμένη εβδομάδα, έμοιαζε με αυτό.
Αυτή την εβδομάδα και μετά, πρόκειται να
αρχίζουν να κοιτάξουμε λίγο σαν αυτό.
>> Και αυτό είναι στην πραγματικότητα
λίγο καθησυχαστικό.
Είναι πραγματικά σχεδόν τόσο απλό
όπως το πράσινο μπλοκ.
Αλλά εδώ έχουμε και πάλι κάποια νέα σύνταξη
με συμπλεκτικά σύμβολα, αλλά μπορείτε να
ίσως μαντέψει ενώ στο μηδέν,
λένε Α-Ν-Α, προφανώς C, είμαστε
πρόκειται να πω ampersand ampersand.
Αλλά όλα αυτά θα γίνουν
φυσικά πριν από καιρό.
>> Συνθήκες.
Την περασμένη εβδομάδα, έμοιαζε
Αυτό στα αριστερά.
Αυτή την εβδομάδα, στα δεξιά, είναι
πρόκειται να μοιάσει με αυτό.
Αλλά και πάλι, το βασικό όφελος εδώ είναι ότι
όπως βλέπετε τα πράγματα όπως ότι στις
το δικαίωμα, και ιδιαίτερα αν είναι λιγότερο
άνετο, αυτό είναι το είδος του πάνω σας
κεφάλι, μπορείτε να πάρετε μια λίγο συγκλονισμένοι ότι
Δεν έχω πραγματικά καμία ιδέα για το πώς θα μπορούσα
ενδεχομένως να καταλήξει σε
ότι από το μηδέν -
λογοπαίγνιο δεν προορίζονται -

Lithuanian: 
pamatyti, kad viskas tiesiog daro kai
pagrindines aritmetines gauti mus nuo 0
nuo iki 9 arba 10 ir šiuo atveju.
>> Galiausiai, kintamųjų, jums prisiminti
kad kintamasis yra saugojimo gabalas.
Na, ką mes turėjome kairėje yra paskutinis
savaitę ketina ieškoti mažai
kažkas panašaus į tai šią savaitę.
Bet vėl, daugiau apie tai ateityje.
>> Mes turėjome Būlio išraiškos, kuris
Praėjusią savaitę atrodė taip.
Šią savaitę pirmyn, jie ketina
pradeda atrodyti šiek tiek patinka.
>> Ir tai vienas iš tikrųjų
šiek tiek ramiau.
Tai tikrai beveik taip paprasta
kaip žalia blokus.
Bet čia mes turime vėl šiek tiek naują sintaksę
su jungimo ženklus, bet jūs galite
galbūt atspėti o nulio, jūs
pasakyti-N-D, matyt C, mes
sakys ampersendo ampersendo.
Bet visa tai taps
natūralus prieš ilgas.
>> Sąlygos.
Praėjusią savaitę atrodė, kad
tai kairėje.
Šią savaitę dešinėje, tai
atrodys, kad.
Bet vėl, raktas išsinešimui čia yra tai, kad
kaip jūs matote tokius dalykus, kad
teisę, ypač jei mažiau
patogus, tai tarsi per savo
galva, jūs gaunate šiek tiek priblokšti, kad
Aš tikrai neįsivaizduoju, kaip galėčiau
galbūt sugalvoti
kad nuo nulio -
ne kalambūras skirti -

Kannada: 
ಎಲ್ಲಾ ಕೇವಲ ಕೆಲವು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೋಡಲು
0 ನಮ್ಮಿಂದಲೇ ಪಡೆಯಲು ಮೂಲ ಅಂಕಗಣಿತ
9 ವರೆಗೆ ಅಥವಾ ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ 10.
>> ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಮರುಪಡೆಯಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಒಂದು ವೇರಿಯಬಲ್ ಶೇಖರಣಾ ತುಂಡು ಎಂದು.
ವೆಲ್, ನಾವು ಕಳೆದ ಅಲ್ಲಿ ಎಡ ಮೇಲೆ
ವಾರದ ಸ್ವಲ್ಪ ನೋಡಲು ಹೋಗುವ ಇದೆ
ಈ ವಾರ ರೀತಿಯ.
ಆದರೆ ಮತ್ತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಮೇಲೆ ಬರಲು.
>> ನಾವು, ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೊಂದಿದ್ದ
ಕಳೆದ ವಾರ, ಈ ತೋರಲಾರಂಭಿಸಿದ.
ಈ ವಾರದ ನಂತರ, ಅವರು ಹೊರಟಿರುವೆ
ಹಾಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
>> ಮತ್ತು ಈ ಒಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಸ್ವಲ್ಪ ಇದೊಂದು ಭರವಸೆ.
ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಹುತೇಕ ಮಾಹಿತಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ
ಹಸಿರು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ.
ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಾವು, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಕೆಲವು ಹೊಸ ವಾಕ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ
ampersands ಜೊತೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ರಲ್ಲಿ ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು
ಸಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಎ ಎನ್ ಡಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ನೀವು
ವನ್ನಾಗಲಿ ವನ್ನಾಗಲಿ ಹೇಳಲು ಹೋಗಿ.
ಆದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ
ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ.
>> ನಿಯಮಗಳು.
ಕಳೆದ ವಾರ, ಇದು ತೋರಲಾರಂಭಿಸಿದ
ಈ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ.
ಈ ವಾರ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹಾಗೆ ನೋಡಲು ಹೋಗುವ.
ಆದರೆ ಮತ್ತೆ, ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಟೇಕ್ಅವೇ ಎಂದು
ನೀವು ಆ ವಿಷಯಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ ಮಾಹಿತಿ
ಬಲ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ವೇಳೆ
ಆರಾಮದಾಯಕ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿ ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ತಲೆ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಜರುಗಿದ್ದರಿಂದಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಎಂದು
ನಾನು ಕಲ್ಪನೆಯೂ ಇಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಸಾಧ್ಯವೋ
ಬಹುಶಃ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ
ಆರಂಭದಿಂದ ಎಂದು -
ಯಾವುದೇ ಶ್ಲೇಷೆಯಾಗಿ ಉದ್ದೇಶ -

Vietnamese: 
để thấy rằng đó là tất cả chỉ đơn giản là làm một số
số học cơ bản để có được chúng từ 0
trên lên đến 9 hoặc 10 trong trường hợp này.
>> Cuối cùng, với các biến, bạn sẽ nhớ lại
một biến là một phần dung lượng lưu trữ.
Vâng, những gì chúng tôi đã có trên bên trái có cuối cùng
tuần là sẽ xem xét một chút
một cái gì đó như thế này trong tuần này.
Nhưng một lần nữa, thêm vào đó đi.
>> Chúng tôi đã có các biểu thức Boolean, mà
tuần trước, trông như thế này.
Tuần này trở đi, họ sẽ
bắt đầu để tìm một chút như thế.
>> Và điều này thực sự
một chút yên tâm.
Nó thực sự gần như là đơn giản
như các khối màu xanh lá cây.
Nhưng ở đây chúng tôi có, một lần nữa, một số cú pháp mới
với ampersands, nhưng bạn có thể
có lẽ đoán trong khi trong Scratch, bạn
nói A-N-D, rõ ràng trong C, chúng tôi
sẽ nói dấu và ký hiệu.
Nhưng tất cả điều này sẽ trở thành
tự nhiên trước khi dài.
>> Điều kiện.
Tuần trước, nó trông giống như
này bên trái.
Tuần này, bên phải, đó là
sẽ xem xét như thế.
Nhưng một lần nữa, các Yếu tố chính ở đây là
như bạn thấy những điều như thế trên
quyền, và đặc biệt là nếu ít
thoải mái, đó là loại trên của bạn
đầu, bạn sẽ có được một chút áp đảo mà
Tôi thực sự không có ý tưởng làm thế nào tôi có thể
có thể đưa ra
mà từ đầu -
không có ý định chơi chữ -

Korean: 
모든 단지 일부를 짓하는 것을 볼 수
0에서 저희를 얻을 수있는 기본 산술
에서 9까지 또는 경우 10.
>> 마지막으로, 변수와 함께, 당신은 기억할 것
변수는 저장소의 조각입니다.
그럼, 우리는 마지막이 왼쪽에 있었다
주 좀 봐 것입니다
이 이번 주에 같은.
그러나 다시, 더 많은 것을에 와서.
>> 우리는 부울 식을 가지고하는
지난 주,이처럼 보였다.
이번 주 이후, 그들은 거 야
그렇게 조금보고 시작합니다.
>> 이 하나의 사실이다
조금 안심.
실제로 거의 간단
녹색 블록으로.
그러나 여기에서 우리는 다시 몇 가지 새로운 구문이
앰퍼샌드으로,하지만 당신은 할 수 있습니다
스크래치 반면 아마 생각하면
C에서 분명히 A-N-D를 말한다, 우리는거야
앰퍼샌드 앰퍼샌드 말 것.
그러나이 모든 될 것이다
오래 전에 자연.
>> 조건.
지난 주, 그것은처럼 보였다
이 왼쪽에.
이번 주, 오른쪽에, 그것은이다
그런 살펴 보겠습니다.
그러나 다시, 여기에 중요한 테이크 아웃은 그
당신은에서 그런 것들을 보는 바와 같이
오른쪽, 특히 적은 경우
편안하고, 그것은 당신을 통해 일종의의
머리, 당신은 조금 압도하는
난 정말 아무 생각이 어떻게 수
아마 시간 때우기
처음부터 그 -
웃기 의도하지 -

English: 
to see that that's all simply doing some
basic arithmetic to get us from 0
on up to 9 or 10 in this case.
>> Lastly, with variables, you'll recall
that a variable is a piece of storage.
Well, what we had on the left there last
week is going to look a little
something like this this week.
But again, more on that to come.
>> We had Boolean expressions, which
last week, looked like this.
This week onward, they're going to
start to look a little like that.
>> And this one's actually
a little reassuring.
It's actually almost as simple
as the green blocks.
But here we have, again, some new syntax
with ampersands, but you can
perhaps guess whereas in Scratch, you
say A-N-D, apparently in C, we're
going to say ampersand ampersand.
But all of this will become
natural before long.
>> Conditions.
Last week, it looked like
this on the left.
This week, on the right, it's
going to look like that.
But again, the key takeaway here is that
as you see things like that on
the right, and especially if less
comfortable, it's sort of over your
head, you get a little overwhelmed that
I really have no idea how I could
possibly come up with
that from scratch--
no pun intended--

Afrikaans: 
om te sien dat dit is net al besig met 'n
basiese rekenkundige om ons te kry van 0
op tot 9 of 10 in hierdie geval.
>> Ten slotte, met veranderlikes, sal jy onthou
dat 'n veranderlike is 'n stukkie van die stoor.
Wel, wat ons gehad het aan die linkerkant is daar verlede
week gaan 'n bietjie om te kyk
iets soos hierdie hierdie week.
Maar weereens, om meer oor dit kom.
>> Ons het Boole uitdrukkings wat
verlede week, het gelyk soos hierdie.
Hierdie week af, gaan hulle
begin 'n bietjie te kyk soos dit.
>> En hierdie een is eintlik
'n bietjie gerus.
Dit is eintlik amper so eenvoudig
Net soos die groen blokke.
Maar hier het ons weer, 'n paar nuwe sintaks
met amper sand, maar jy kan
miskien dink terwyl dit in nuuts af, jy
sê A-N-D, blykbaar in C, ons is
gaan ampersand-teken om te sê.
Maar al hierdie dinge sal
natuurlike voor lank.
>> Voorwaardes.
Verlede week het dit gelyk asof
hierdie aan die linkerkant.
Hierdie week, op die reg, dit is
gaan lyk nie.
Maar weereens, die sleutel afhaal hier is dat
as jy sien dinge soos dit op
die reg, en veral as minder
gemaklik, dit is soort van meer as jou
kop, kry jy 'n bietjie oorweldig dat
Ek het werklik geen idee hoe ek kon
moontlik kom met
wat van nuuts af -
geen woordspeling bedoel -

Albanian: 
për të parë se të gjitha që është thjesht duke bërë disa
aritmetike themelore për të na marrë nga 0
on deri te 9 ose 10 në këtë rast.
>> Së fundi, me variabla, ju do të kujtojnë
se një variabël është një copë e magazinimit.
E pra, ajo që kemi pasur në të majtë atje fundit
javë do të shikojmë pak
diçka si kjo e kësaj jave.
Por përsëri, më shumë se për të ardhur.
>> Ne patëm shprehje boolean, e cila
javën e kaluar, dukej si kjo.
Kjo javë e tutje, ata do të
fillojnë të duken pak si kjo.
>> Dhe kjo është në fakt
pak siguruar.
Është në fakt pothuajse aq e thjeshtë
si blloqet e gjelbër.
Por këtu kemi, përsëri, disa sintaksë të re
me ampersands, por ju mund të
ndoshta me mend ndërsa në Scratch, ju
thonë se një-n-D, me sa duket në C, ne jemi
duke shkuar për të thonë se simbol ampersand.
Por e gjithë kjo do të bëhet
natyrore para se të gjatë.
>> Kushtet.
Javën e kaluar, ajo dukej si
kjo në të majtë.
Këtë javë, në të djathtë, është
do të duken si kjo.
Por përsëri, takeaway kyç këtu është se
si ju të shihni gjëra të tilla si që në
drejtë, dhe sidomos nëse më pak
të rehatshme, kjo është lloj tuaj mbi
kreu, ju merrni një zhytur pak se
Unë me të vërtetë nuk kanë asnjë ide se si unë mund të
mundësisht të dalë me
që nga zeroja -
nuk ka pun me qëllim -

Slovak: 
vidieť, že to je všetko jednoducho robiť nejaké
základné aritmetické, aby nás z 0
až na 9 alebo 10 v tomto prípade.
>> A konečne, s premennými, budete si spomínate
že premenná je kus skladovanie.
No, čo sme mali na ľavej strane je posledný
týždeň bude vyzerať trochu
niečo také tento týždeň.
Ale znovu, viac na to prísť.
>> Mali sme booleovských výrazov, ktoré
Minulý týždeň vyzeral takto.
Tento týždeň dopredu, sa chystajú
začať vyzerať trochu ako to.
>> A toto je vlastne
trochu upokojujúce.
Je to vlastne skoro rovnako jednoduché
ako zelené bloky.
Ale tu máme opäť nejakú novú syntax
s ampersand, ale môžete
snáď hádať kým v Scratch, môžete
povedať A-N-D, zrejme v C, sme
poviem ampersand ampersand.
Ale to všetko bude
prírodné onedlho.
>> Podmienky.
Minulý týždeň to vyzeralo, že
to na ľavej strane.
Tento týždeň, na pravej strane, je to
bude vyzerať, že.
Ale znovu, kľúč stánok s jedlom je, že
ako vidíte také veci, že na
vpravo, a to najmä v prípade menej
pohodlné, je to trochu nad svojimi
hlava, dostanete trochu zahltení, že
Ja naozaj nemám potuchy, ako som mohol
prípadne prísť s
že od začiatku -
žiadna slovná hračka určená -

Urdu: 
تمام صرف کچھ کر رہی ہے کہ اس کو دیکھنے کے لئے
0 سے حاصل کرنے کے لئے بنیادی ریاضی
پر 9 تک یا اس کیس میں 10.
>> آخر میں، متغیر کے ساتھ، آپ کو یاد آئے گا
ایک متغیر اسٹوریج کا ایک ٹکڑا ہے.
ٹھیک ہے، کیا ہم نے گزشتہ وہاں بائیں طرف تھا
ہفتے کو تھوڑا دیکھ بھال کے لئے جا رہا ہے
اس ہفتے کی طرح کچھ.
لیکن پھر، زیادہ سے زیادہ اس پر آنے کے لئے.
>> ہم نے بولین اظہار تھا جو
گزشتہ ہفتے، اس طرح دیکھا.
اس ہفتے آگے، وہ کرنے جا رہے ہیں
اس طرح ایک چھوٹی سی دیکھنے کے لئے شروع.
>> اور یہ ایک اصل ہے
تھوڑا سا یقین.
یہ دراصل تقریبا طور پر آسان ہے
سبز رنگ کے بلاکس کے طور پر.
لیکن یہاں ہم ایک بار پھر، کچھ نئے نحو ہے
ampersands کے ساتھ، لیکن آپ کر سکتے ہیں
اسکریچ میں جبکہ شاید لگتا ہے، آپ
C میں بظاہر، ایک (ن) ڈی کا کہنا ہے کہ، ہم ہیں
ایمپرسینڈ ایمپرسینڈ کہنے جا رہا.
لیکن اس کے تمام ہو جائے گا
طویل عرصے سے اس سے پہلے قدرتی.
>> شروط.
گزشتہ ہفتے اس طرح دیکھا
یہ بائیں طرف.
اس ہفتے، دائیں، ہے
اس طرح دیکھنے کے لئے جا رہے ہیں.
لیکن پھر یہاں اہم takeaway یہ ہے کہ
تم پر اس طرح کی چیزوں کو دیکھنے کے طور پر
حق، اور خاص طور پر کم تو
آرام دہ اور پرسکون، یہ آپ سے زیادہ طرح کی ہے
سر، آپ کو تھوڑا سا چھا حاصل ہے کہ
مجھے سچ میں کوئی اندازہ نہیں ہے کہ کس طرح میں کر سکتا ہوں
ممکنہ طور پر کے ساتھ آئے
شروع سے ہے -
کوئی شلیش ارادہ کیا -

Slovenian: 
videti, da to je vse samo delaš nekaj
osnovna aritmetika, da nas dobili od 0
na do 9 ali 10, v tem primeru.
>> Nazadnje, s spremenljivkami, se spomnite
da je spremenljivka kos skladiščenja.
No, kaj smo imeli na levi pa zadnja
teden bo pogledati malo
kaj takega ta teden.
Ampak še enkrat, več o tem, da pridejo.
>> Imeli smo logičnih izrazov, ki
prejšnji teden, videti takole.
Ta teden naprej, da si bo
začeli iskati nekaj takega.
>> In ta je dejansko
malo pomiriti.
To je pravzaprav skoraj tako enostavno
kot zeleni bloki.
Ampak tukaj imamo spet nekaj novih sintakso
z ampersands, lahko pa
Morda veš ker nič, si
pravijo A-N-D, očitno v C, smo
reči 'znak' znak.
Vendar bo vse to postane
naravna kmalu.
>> Pogoji.
Prejšnji teden je kazalo, da
ta na levi strani.
Ta teden, na desni strani, je
bo videti tako.
Ampak še enkrat, ključno takeaway tukaj je, da
kot vidite stvari, kot da je na
pravica, in še posebej, če manj
udobna, to je nekako nad vašimi
glava, boste dobili malo preobremenjeni, da
Jaz res ne vem, kako sem lahko
morda prišli do
da iz nič -
no pun namenjena -

Ukrainian: 
бачити, що це все просто роблять деякі
основні арифметичні дії, щоб змусити нас від 0
на до 9 або 10 в цьому випадку.
>> Нарешті, зі змінними, ви пам'ятаєте
, Що змінна частина сховища.
Ну, що ми мали на лівому там минулого
тижня буде виглядати трохи
щось на зразок цього на цьому тижні.
Але знову ж, про це в майбутньому.
>> У нас були логічні вирази, які
минулого тижня, виглядає наступним чином.
На цьому тижні і далі, вони збираються
починають виглядати трохи подібне.
>> А це насправді
трохи обнадіює.
Це насправді майже так само просто
як зелень блоків.
Але тут у нас є, знову ж таки, деякі нові синтаксису
з амперсандом, але ви можете
думаю, може бути, в той час як в нуля, ви
сказати-N-D, мабуть, в C, ми
збирався сказати амперсанд амперсанд.
Але все це стане
природні незабаром.
>> Умовами.
Минулого тижня, здавалося,
це зліва.
На цьому тижні, на правому, це
буде виглядати так.
Але, знову ж, ключ винос тут є те, що
як ви бачите такі речі, як, що на
вправо, а особливо, якщо менше
зручна, це свого роду над вашим
голова, ви отримаєте трохи перевантажені, що
Я дійсно поняття не маю, як я міг
можливо придумати
що з нуля -
НЕ каламбур -

Ukrainian: 
просто розумію, що це дійсно те ж саме
Ідея, що, ймовірно, відчував набагато більше
природні попереднього тижня.
І навіть якщо ви не пірнув у
Проблема набору 0, я думаю, ви знайдете
що шматочки головоломки досить
інтуїтивно, або принаймні
стати тому з плином часу.
>> Так що давайте занурення дюйма
Давайте бруднити руки тут з
цієї першої простої програми.
І прості, звичайно, відносні.
Щоб зробити це, я збираюся змінити екрани
на цей пристрій я подзвонив
CS50 приладу.
CS50 прилад шматок
програмне забезпечення, яке працює всередині
вікна на моєму Mac, і ви також можете запустити
його у вікні всередині вашого ПК, що
дозволяє мені мати точно такий же
Комп'ютерна середовище як кожен TF, а
кожен CA, як кожен студент
в класі.
Оскільки CS50 прилад буквально
іншої операційної системи
називається Linux -
спеціально Fedora Linux -
і ми, співробітники, налаштували
процес установки для цього
операційної системи таким чином, що один,
є трохи CS50 логотип у
середнього, два, є користувача меню на
дно, і три, педагогічної,

Russian: 
просто понимаю, что это действительно то же самое
Идея, что, вероятно, чувствовал гораздо больше
природные предыдущей недели.
И даже если вы не нырнул в
Проблема набора 0, я полагаю, вы найдете
что кусочки головоломки довольно
интуитивно, или по крайней мере
стать поэтому с течением времени.
>> Так что давайте погружение дюйма
Давайте пачкать руки здесь с
этой первой простой программы.
И простые, конечно, относительны.
Чтобы сделать это, я собираюсь изменить экраны
на это устройство я позвонил
CS50 прибора.
CS50 прибор кусок
программное обеспечение, которое работает внутри
окна на моем Mac, и вы также можете запустить
его в окне внутри вашего ПК, что
позволяет мне иметь точно такой же
Компьютерная среда как каждый TF, а
каждый CA, как каждый студент
в классе.
Поскольку CS50 прибор буквально
другой операционной системы
называется Linux -
специально Fedora Linux -
и мы, сотрудники, настроили
процесс установки для этого
операционной системы таким образом, что один,
есть немного CS50 логотип в
среднего, два, есть пользовательское меню на
дно, и три, педагогической,

Estonian: 
lihtsalt aru, et see on tõesti sama
mõte, et ilmselt tundis nii palju
looduslik eelmisel nädalal.
Ja isegi kui sa ei ole sukeldus
Ülesanded 0, Julgen väita leiad
et puzzle tükid on suhteliselt
intuitiivne, või vähemalt
muutunud nii ajas.
>> Niisiis olgem sukelduda sisse
Paneme meie käed määrdunud siin
see esimene lihtne programm.
Ja lihtne on muidugi suhteline.
Et seda teha, ma lähen muuta ekraanid
selle seadme Helistasin
CS50 aparaat.
CS50 seade on tükk
tarkvara, mis jookseb sees
aken minu Mac ja saate käivitada ka
see aken sees arvuti, mis
võimaldab mul on täpselt sama
arvuti keskkonnas iga TF, kui
iga CA, kui iga õpilane
klassis.
Sest CS50 seade on sõna otseses mõttes
teise operatsioonisüsteemi
nimega Linux -
spetsiaalselt Fedora Linux -
ja meie, personal on konfigureeritud
paigaldamise käigus selle
operatsioonisüsteemi nii, et üks,
seal on vähe CS50 logo
keskel, kaks, seal on kohandatud menüü
põhja, ja kolm, pedagoogiliselt

Dutch: 
gewoon beseffen dat het echt hetzelfde
idee dat waarschijnlijk voelde zo veel meer
natuurlijk de vorige week.
En zelfs als je niet hebt gedoken in
probleem set 0, ik durf u zult vinden
dat de puzzelstukjes zijn vrij
intuïtief, althans
worden zo in de tijd.
>> Dus laten we duiken inch
Laten we onze handen vuil hier met
Deze eerste eenvoudige programma.
En eenvoudig is natuurlijk relatief.
Om dit te doen, ga ik schermen veranderen
om dat apparaat Ik belde de
CS50 apparaat.
De CS50 apparaat is een fluitje van een
software die draait binnen een
venster op mijn Mac, en je kunt ook lopen
het in een venster binnenkant van je pc, dat
kan ik exact dezelfde zijn
computeromgeving elk TF, zoals
elke CA, zoals elke student
in de klas.
Omdat het CS50 apparaat letterlijk
een ander besturingssysteem
genaamd Linux -
specifiek Fedora Linux -
en wij, het personeel, hebben geconfigureerd
het installatieproces voor deze
besturingssysteem zodanig dat,
er is een klein CS50-logo in de
midden, twee, is er een aangepast menu op
de bodem, en drie, pedagogisch,

Slovenian: 
samo zavedati, da je to res enako
Ideja, da je verjetno počutil toliko bolj
naravna prejšnji teden.
In tudi če niste vrgli
Problem set 0, upam si reči, boste našli
da so koščki sestavljanke dokaj
intuitivna, ali vsaj
postala tako sčasoma.
>> Torej, da se potopite noter
Pojdimo naše roke umazane tukaj z
ta prva preprost program.
In preprosto je seveda relativna.
Če želite to narediti, da bom spremenila zaslone
za to napravo sem klicala
CS50 aparat.
CS50 aparat kos
programsko opremo, ki teče v notranjosti
Okno na mojem Mac, prav tako pa lahko vodijo
je v oknu znotraj vašega računalnika, ki
mi omogoča, da imajo enako natančni
računalniško okolje, kot vsak TF, kot
vsak CA, kot vsak študent
v razredu.
Ker CS50 Aparat je dobesedno
drug operacijski sistem
imenovano Linux -
posebej Fedora Linux -
in smo, osebje, nastavljen
Postopek namestitve tega
operacijskega sistema na tak način, da ena,
tam je malo CS50 logotip
srednji, dva, tam je meni meri na
dno, in tri, pedagoško,

Vietnamese: 
chỉ nhận ra rằng nó thực sự là như nhau
ý kiến ​​cho rằng có thể cảm thấy nhiều hơn nữa
tự nhiên với tuần trước.
Và ngay cả khi bạn không nhảy vào
vấn đề thiết lập 0, tôi dám khẳng định rằng bạn sẽ tìm thấy
rằng các mảnh ghép là khá
trực quan, hoặc ít nhất là
trở nên theo thời gian.
>> Vì vậy, hãy bổ nhào nhập
Chúng ta hãy có được bàn tay của chúng tôi bẩn ở đây với
chương trình đơn giản đầu tiên này.
Và đơn giản là, tất nhiên, tương đối.
Để làm điều này, tôi sẽ thay đổi màn hình
để thiết bị mà tôi gọi là
CS50 thiết bị.
Thiết bị CS50 là một phần của
phần mềm đang chạy bên trong một
cửa sổ trên máy Mac của tôi, và bạn cũng có thể chạy
nó trong một cửa sổ bên trong máy tính của bạn, mà
cho phép tôi để có cùng chính xác
môi trường máy tính như mỗi TF, như
mỗi CA, như mọi học sinh
trong lớp.
Bởi vì các thiết bị CS50 là nghĩa đen
hệ điều hành khác
được gọi là Linux -
đặc biệt Fedora Linux -
và chúng tôi, những nhân viên, đã cấu hình
quá trình cài đặt này
hệ thống hoạt động trong một cách mà một,
có một chút CS50 logo trong
giữa, hai, có một trình đơn tùy chỉnh tại
phía dưới, và ba, sư phạm,

Japanese: 
ちょうどそれが実際には同じだということを実現
おそらくそんなに多く感じたアイデア
前週自然。
そして、あなたがに潜っていない場合でも
問題は0を設定して、私はあえて、あなたは見つけることができます
パズルのピースは、かなりあること
直感的な、または少なくとも
時間をかけそうになる。
>> だからダイビングのインチう
ここで私たちの手を汚すレッツ
この最初の簡単なプログラム。
そして単純もちろん、相対的である。
これを行うには、私は、画面を変更するつもりです
そのデバイスに私が呼ばれる
CS50アプライアンス。
CS50アプライアンスは、の一部です
内部で実行しているソフトウェア
私のMac上のウィンドウ、そしてあなたにも実行することができます
お使いのPCの、内部ウィンドウでそれ
私はまったく同じを持つことができます
としてすべてのTFとしてコンピュータ環境、
すべての学生のように、すべてのCA、
クラスである。
CS50アプライアンスが文字通りあるので
別のオペレーティングシステム
Linuxと呼ばれる - 
特にFedoraのLinuxの - 
そして我々は、スタッフが、構成されている
このため、インストールプロセス
その1そのような方法で、オペレーティングシステム、
で少しCS50ロゴがあり
真ん中の二人は、でカスタムメニューあり
底、三、教育学、

Urdu: 
صرف یہ واقعی وہی ہے احساس ہے کہ
شاید اتنا زیادہ محسوس کیا اس خیال
گزشتہ ہفتے ہونے والے.
اور تم میں dived نہیں کیا ہے یہاں تک کہ اگر
مسئلہ سیٹ 0، میں daresay آپ کو تلاش کر لیں گے
پہیلی کر ٹکڑے ٹکڑے کر منصفانہ ہیں
بدیہی، یا کم از کم
وقت کے ساتھ تو بن جاتے ہیں.
>> تو چلو رکنیت گوتا لگا
یہاں سے ہمارے ہاتھ گندی چلو
یہ پہلی سادہ پروگرام.
اور سادہ، کورس کے، رشتہ دار ہے.
ایسا کرنے کے لیے، میں نے سکرین تبدیل کرنے کے لئے جا رہا ہوں
کہ آلہ کرنے کے لئے میں نے فون کیا
CS50 آلات.
CS50 آلات کا ایک ٹکڑا ہے
ایک کے اندر چل رہا ہے سافٹ ویئر
اپنے میک پر ونڈو، اور آپ کو بھی چلا سکتے ہیں
اپنے کمپیوٹر کی، اس کے اندر ایک ونڈو میں یہ
مجھے ایک ہی عین مطابق کرنے کی اجازت دیتا
کمپیوٹر ماحول ہر TF کے طور پر، کے طور پر
ہر طالب علم کے طور پر ہر CA،
کلاس میں.
CS50 آلات لفظی ہے کیونکہ
ایک اور آپریٹنگ سسٹم
لینکس کہا جاتا ہے -
خاص طور پر Fedora لینکس -
اور ہم، ملازمین، ترتیب دیا
اس کی تنصیب کے عمل
، اس طرح کا نظام کام
میں ایک چھوٹی سی CS50 علامت (لوگو) ہے
مشرق، دو، میں ایک اپنی مرضی کے مینو ہے
سب سے نیچے دیئے، اور تین، pedagogically،

Telugu: 
అది నిజంగా అదే ఉంది అని తెలుసుకోవటం
బహుశా మరింత భావించాడు ఆలోచన
మునుపటి వారం సహజ.
మరియు మీరు dived సరే
సమస్య సెట్ 0, నేను విశ్వసించుటకు సిద్ధంగానుండు మీరు చూడండి
పజిల్ ముక్కలు బొత్తిగా అని
సహజమైన, లేదా కనీసం
కాలక్రమేణా కాబట్టి మారింది.
>> సో లెట్ యొక్క సైన్ డైవ్
ఇక్కడ మా చేతులు మురికి పొందుటకు లెట్ యొక్క
ఈ మొదటి సాధారణ ప్రోగ్రామ్.
మరియు సాధారణ, కోర్సు యొక్క, బంధువు.
ఇది చేయటానికి, నేను తెరలు మార్చడానికి వెళుతున్నాను
ఆ పరికరం నేను అని
CS50 ఉపకరణం.
CS50 ఉపకరణం యొక్క ఒక భాగం
ఒక లోపల నడుస్తున్న ఆ సాఫ్ట్వేర్
నా Mac న విండో, మరియు మీరు కూడా అమలు చెయ్యవచ్చు
మీ PC యొక్క, ఆ లోపల ఒక విండో లో అది
నాకు అదే ఖచ్చితమైన అనుమతిస్తుంది
కంప్యూటర్ వాతావరణంలో ప్రతి TF వలె
ప్రతి విద్యార్థి ప్రతి CA,
తరగతి లో.
CS50 ఉపకరణం వాచ్యంగా ఎందుకంటే
మరొక ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్
Linux అని -
ప్రత్యేకంగా Fedora Linux -
మరియు మేము, సిబ్బంది, కాన్ఫిగర్
ఈ సంస్థాపన విధానం
, ఆ విధంగా సిస్టమ్ ఆపరేటింగ్
ఒక చిన్న CS50 లోగో ఉంది
మధ్య, రెండు, ఒక అనుకూల మెను ఉంది
దిగువన, మరియు మూడు, pedagogically,

English: 
just realize that it's really the same
idea that probably felt so much more
natural the previous week.
And even if you haven't dived into
problem set 0, I daresay you'll find
that the puzzle pieces are fairly
intuitive, or at least
become so over time.
>> So let's dive in.
Let's get our hands dirty here with
this first simple program.
And simple is, of course, relative.
To do this, I'm going to change screens
to that device I called the
CS50 appliance.
The CS50 appliance is a piece of
software that's running inside a
window on my Mac, and you can also run
it in a window inside of your PC, that
allows me to have the same exact
computer environment as every TF, as
every CA, as every student
in the class.
Because the CS50 appliance is literally
another operating system
called Linux--
specifically Fedora Linux--
and we, the staff, have configured
the installation process for this
operating system in such a way that one,
there's a little CS50 logo in the
middle, two, there's a custom menu at
the bottom, and three, pedagogically,

Afrikaans: 
net besef dat dit werklik is dieselfde
idee dat waarskynlik soveel meer gevoel
natuurlike die vorige week.
En selfs as jy nog nie geduik in
gestelde probleem 0, Ek daresay jy sal vind
dat die stukke van die legkaart is redelik
intuïtief, of ten minste
so met verloop van tyd.
>> So laat ons duik in
Kom ons kry ons hande vuil hier met
hierdie eerste eenvoudige program.
En eenvoudig is, natuurlik, relatief.
Om dit te doen, ek gaan skerms te verander
om daardie toestel Ek het die
CS50 toestel.
Die CS50 toestel is 'n stuk
sagteware wat loop binne in 'n
venster op my Mac, en jy kan ook hardloop
dit in 'n venster binnekant van jou rekenaar, wat
laat my toe om presies dieselfde te hê
rekenaar omgewing as elke TF, soos
elke CA, soos elke student
in die klas.
Omdat die CS50 toestel is letterlik
'n ander bedryfstelsel
Linux genoem -
spesifiek Fedora Linux -
en ons, die personeel, ingestel het,
die installasie proses vir hierdie
bedryfstelsel in so 'n manier dat 'n mens,
daar is 'n bietjie CS50 logo in die
middel, twee, daar is 'n persoonlike menu aan
die onderkant, en drie, pedagogies,

Polish: 
po prostu sobie sprawę, że to naprawdę same
Pomysł, że prawdopodobnie było tak dużo więcej
naturalne w poprzednim tygodniu.
A nawet jeśli nie zanurkował
zestaw problemem 0, śmiem twierdzić znajdziesz
że puzzle są dość
intuicyjna, lub co najmniej
się więc w czasie.
>> Więc nurkowania w.
Chodźmy nasze ręce brudne tutaj z
ten pierwszy prosty program.
I proste jest, oczywiście, względne.
Aby to zrobić, mam zamiar zmienić ekrany
do tego urządzenia Zadzwoniłem
CS50 urządzenie.
CS50 Urządzenie jest kawałek
oprogramowania, który biegnie wewnątrz
Okno na moim Macu, można również uruchomić
to w oknie wewnątrz komputera, który
Pozwala mi to mieć dokładnie taki sam
Komputer, jak każde środowisko TF, jak
każdy CA, jak każdego ucznia
w klasie.
Ponieważ CS50 Urządzenie jest dosłownie
inny system operacyjny
nazwie Linux -
specjalnie Fedora Linux -
a my, pracownicy, zostały skonfigurowane
Proces instalacji tego
działania systemu w taki sposób, że jeden,
jest trochę CS50 logo w
środek, dwa, jest menu na zamówienie
dno, a trzy, pedagogicznie,

Slovak: 
len si uvedomiť, že je to naozaj rovnaké
Predstava, že asi cítil oveľa viac
prírodné minulý týždeň.
A aj keď ste skočil do
Problém set 0, trúfam si tvrdiť, zistíte,
že kúsky skladačky sú pomerne
intuitívne, alebo aspoň
sa tak v priebehu času.
>> Takže poďme sa ponoriť dovnútra
Poďme si naše špinavé ruky tu
tento prvý jednoduchý program.
A jednoduché je, samozrejme, relatívna.
Ak to chcete, budem meniť obrazovky
do tohto zariadenia som volal
CS50 spotrebiča.
CS50 Spotrebič je kus
softvér, ktorý beží vnútri
okná na mojom Macu, a môžete tiež spustiť
sa v okne vnútri vášho PC, ktorý
mi umožňuje mať rovnaký presný
prostredie počítača ako každý TF, as
každý CA, ako každý študent
v triede.
Pretože CS50 zariadenie je doslova
iný operačný systém
s názvom Linux -
konkrétne Fedora Linux -
a my, zamestnanci, boli nakonfigurované
Proces inštalácie tohto
operačný systém takým spôsobom, že jeden,
je to trochu CS50 logo
stredná, dva, je to vlastné menu v
dno a tri, pedagogicky,

Swahili (macrolanguage): 
tu kutambua kwamba ni kweli huo
wazo kwamba pengine waliona hivyo zaidi
asili wiki iliyopita.
Na hata kama si dived katika
tatizo kuweka 0, mimi daresay utapata
kwamba vipande puzzle ni uungwana
angavu, au angalau
kuwa hivyo baada ya muda.
>> Basi hebu dive in
Hebu kupata mikono yetu chafu hapa na
hii ya kwanza rahisi mpango.
Na ni rahisi, bila shaka, jamaa.
Kwa kufanya hivyo, mimi nina kwenda na mabadiliko ya skrini
na kifaa kwamba mimi kuitwa
CS50 appliance.
Appliance CS50 ni kipande cha
programu kwamba mbio ndani ya
dirisha kwenye Mac yangu, na pia unaweza kukimbia
katika dirisha ndani ya PC yako, kwamba
inaruhusu yangu kuwa exact
kompyuta mazingira kama TF kila, kama
kila CA, kama kila mwanafunzi
katika darasa.
Sababu appliance CS50 ni halisi
mwingine mfumo wa uendeshaji
kuitwa Linux -
hasa Fedora Linux -
na sisi, wafanyakazi, na kimeundwa
mchakato wa ufungaji kwa ajili ya hii
mfumo wa uendeshaji kwa njia hiyo moja,
kuna kidogo CS50 alama katika
katikati, mbili, kuna orodha ya desturi katika
chini, na tatu, pedagogically,

Macedonian: 
само сфатат дека тоа е навистина истото
идејата дека веројатно се чувствувале толку многу повеќе
природни претходната недела.
Па дури и ако не сте го нурна во
Проблемот сет 0, јас daresay ќе најдете
дека мозаик парчиња се прилично
интуитивен, или барем
стана толку текот на времето.
>> Значи, да се нурне внатре
Ајде да се наши раце валкани тука со
овој прв едноставна програма.
И едноставно е, се разбира, роднина.
Да го направите ова, ќе одам да се промени екрани
да тој уред се јавив на
CS50 апаратот.
На CS50 уредот е парче на
софтвер кој е водење во внатрешноста на
прозорец на мојот Mac, и вие исто така може да работи
тоа во прозорец внатрешноста на вашиот компјутер, што
ми дозволува да имаат исти точно
компјутер животната средина, како што секој ТФ, како
секој CA, како што секој студент
во класата.
Бидејќи CS50 апаратот е буквално
друг оперативен систем
наречен Линукс -
специјално Fedora Linux -
и ние, персоналот, има конфигурирано
на процесот на инсталација за овој
оперативниот систем на таков начин што еден,
има малку CS50 лого во
средината, два, има сопствени мени на
на дното, а три, педагогичен,

Korean: 
그냥 정말 동일합니다 실현
아마 훨씬 더 느낌 아이디어
지난 주 자연.
그리고 당신은에 다이빙하지 않은 경우에도
문제는 0으로 설정, 난 아마 ... 당신이 찾을 수 있습니다
퍼즐 조각은 매우 있다는 것을
직관적 적어도
시간이 지남에 그렇게됩니다.
>> 그래서하자가 안으로 다이빙
여기에 우리의 손을 더럽히는하자
첫 번째 간단한 프로그램입니다.
간단 물론 상대적입니다.
이 작업을 수행하기 위해, 나는 화면을 변경하는거야
해당 장치에 내가 전화
CS50 제품.
CS50 장비의 조각이다
내에서 실행의 소프트웨어
내 맥에 윈도우, 당신은 또한 실행할 수 있습니다
사용자 PC의 내부 창에서
저 같은 정확한을 가질 수 있습니다
컴퓨터 환경마다 TF로로
모든 학생으로 모든 CA,
클래스합니다.
CS50 장비는 그대로이기 때문에
다른 운영 체제
리눅스라고 -
특히 페도라 리눅스 -
우리의 직원 구성한
이것에 대한 설치 과정
한 것과 같은 방법으로 운영 체제
에있는 작은 CS50 로고가있다
중간, 두,시 사용자 지정 메뉴있다
바닥, 3, 교육적,

Persian: 
فقط می دانم که این واقعا همان
ایده ای است که احتمالا احساس خیلی بیشتر
طبیعی در هفته گذشته است.
و حتی اگر شما را به شیرجه
مشکل مجموعه 0، من اعتقاد داشتن پیدا خواهید کرد
که قطعات پازل نسبتا
بصری، یا حداقل
آنقدر در طول زمان.
>> پس بیایید شیرجه شوید.
بیایید دست کثیف ما در اینجا با
برای اولین بار از این برنامه ساده است.
و ساده است، البته، نسبی است.
برای انجام این کار، من قصد دارم برای تغییر صفحه نمایش
به که دستگاه من به نام
CS50 لوازم خانگی.
دستگاه CS50 یک تکه است
نرم افزاری که در حال اجرا در داخل
پنجره بر روی مک من، و شما همچنین می تواند اجرا شود
آن را در یک پنجره به داخل کامپیوتر شما، که
به من اجازه می دهد به همان دقیق
محیط زیست کامپیوتر به عنوان هر TF، به عنوان
هر CA، به عنوان هر دانش آموز
در کلاس.
از آنجا که دستگاه CS50 است که به معنای واقعی کلمه
یکی دیگر از سیستم عامل
به نام لینوکس -
به طور خاص فدورا لینوکس -
و ما، کارکنان، پیکربندی
روند نصب و راه اندازی برای این
سیستم عامل به گونه ای که یکی،
کمی CS50 آرم وجود دارد
وسط، دو، یک منوی سفارشی وجود دارد در
پایین، و سه، آموزشی،

Basque: 
bakarrik konturatzen dela benetan bera
ideia hori, seguruenik, sentitu, beraz, askoz gehiago
natural aurreko astean.
Eta nahiz eta ez duzu sartu atean sartu
arazo multzo 0 duzun daresay dut aurkitu
puzzle piezak dira, nahiko
intuitiboa, edo, gutxienez,
bihurtu da, beraz, denbora gehiago.
>> Hargatik murgiltze sartu
Gure eskuak zikin iritsi dezagun hemen
Lehenengo programa erraza.
Eta erraza da, jakina, erlatiboa.
Horretarako, pantailak aldatu nahi dut
gailu hori deitzen dut
CS50 tresnaren.
CS50 tresnaren pieza bat da
software hori baten barruan exekutatzen
Nire Mac leihoa, eta baita ere exekuta dezakezu
Zure PC, barruan leiho batean
ahalbidetzen berean zehatza izatea me
ordenagailu ingurumena TF guztietan bezala,
CA behin, ikasle guztiek jo
klasean.
CS50 tresnaren da literalki delako
beste sistema eragile bat
Linux izeneko -
zehazki Fedora Linux -
eta dugu, langileak, izan konfiguratuta
honetako prozesu instalazioa
sistema eragilearen horrela dela,
han bat batean CS50 apur logo da
erdian, bi, ez dago menu pertsonalizatu bat at
beheko aldean, eta hiru, pedagogiko,

Italian: 
basta rendersi conto che in realtà è la stessa
idea che probabilmente sentiva molto di più
naturale la settimana precedente.
E anche se non si è tuffato in
problema set 0, oserei dire troverete
che i pezzi del puzzle sono abbastanza
intuitivo, o almeno
diventato così nel tempo.
>> Quindi cerchiamo di tuffarsi dentro
Facciamo sporcarsi le mani qui con
questo primo programma semplice.
E semplice è, ovviamente, relativo.
Per fare questo, ho intenzione di cambiare schermi
a quel dispositivo ho chiamato il
CS50 apparecchio.
L'apparecchio CS50 è un pezzo di
un software che è in esecuzione all'interno di un
finestra sul mio Mac, ed è anche possibile eseguire
in una finestra all'interno del vostro PC, che
mi permette di avere la stessa esatta
ambiente del computer come ogni TF, come
ogni CA, come ogni studente
nella classe.
Perché l'apparecchio CS50 è letteralmente
un altro sistema operativo
chiamato Linux -
specificamente Fedora Linux -
e noi, il personale, abbiamo configurato
il processo di installazione per questo
sistema operativo in modo tale che uno,
c'è un po CS50 logo in
mezzo, due, c'è un menu personalizzato a
la parte inferiore, e tre, pedagogicamente,

Portuguese: 
basta perceber que ele é realmente o mesmo
idéia de que, provavelmente, me senti muito mais
naturais na semana anterior.
E mesmo se você não mergulhou
problema set 0, ouso dizer que você vai encontrar
que as peças do puzzle são bastante
intuitiva, ou pelo menos
tornar-se assim ao longo do tempo.
>> Então vamos mergulhar dentro
Vamos sujar as mãos aqui com
Neste primeiro programa simples.
E simples é, é claro, relativa.
Para fazer isso, eu vou mudar telas
a esse dispositivo Liguei para o
CS50 aparelho.
O aparelho CS50 é um pedaço de
software que está sendo executado dentro de um
janela no meu Mac, e você também pode executar
lo em uma janela dentro do seu PC, que
me permite ter exatamente o mesmo
ambiente do computador como cada TF, conforme
cada CA, como todos os alunos
na classe.
Porque o aparelho CS50 é literalmente
outro sistema operacional
chamado Linux -
especificamente Fedora Linux -
e nós, os funcionários, ter configurado
o processo de instalação para este
sistema de operação, de tal maneira que um,
há um pequeno logotipo no CS50
meio, dois, há um menu personalizado no
parte inferior, e três, pedagogicamente,

Gujarati: 
માત્ર તે ખરેખર જ છે કે ખ્યાલ
કદાચ તેથી વધુ લાગ્યું કે વિચાર
અગાઉના સપ્તાહ કુદરતી.
અને તમે જે dived ન હોય તો પણ
સમસ્યા સમૂહ 0, હું daresay તમે શોધી શકશો
પઝલ ટુકડાઓ એકદમ છે કે
સાહજિક, અથવા ઓછામાં ઓછા
સમય જતાં, જેથી બની જાય છે.
>> તેથી ચાલો સાઇન ડાઇવ
અહીં સાથે અમારી હાથ ગંદા વિચાર ચાલો
આ પ્રથમ સરળ કાર્યક્રમ.
સરળ અને, અલબત્ત, સંબંધિત છે.
આ કરવા માટે, હું સ્ક્રીનો બદલવા માટે જઇ રહ્યો છું
કે ઉપકરણ માટે હું કહેવાય
CS50 સાધન.
આ CS50 સાધન એક ભાગ છે
એક અંદર ચાલી રહ્યું સોફ્ટવેર
મારા મેક પર વિન્ડો, અને તમે પણ ચલાવી શકો છો
તમારા પીસી કે, તે અંદર વિંડોમાં તે
મને એ જ ચોક્કસ પરવાનગી આપે છે
કમ્પ્યુટર પર્યાવરણ દરેક ટીએફ તરીકે, તરીકે
દરેક વિદ્યાર્થી તરીકે દરેક સીએ,
વર્ગ છે.
જો CS50 સાધન શાબ્દિક અર્થ છે, કારણ કે
અન્ય ઓપરેટિંગ સિસ્ટમ
Linux ને કહેવાય -
ખાસ કરીને Fedora Linux ને -
અને અમે સ્ટાફ ગોઠવેલી છે
આ માટે સ્થાપન પ્રક્રિયા
, એક કે જે એવી રીતે સિસ્ટમ સંચાલન
જો થોડી CS50 લોગો છે
મધ્યમ, બે, અંતે એક કસ્ટમ મેનુ છે
તળિયે, અને ત્રણ, pedagogically,

Indonesian: 
hanya menyadari bahwa itu benar-benar sama
gagasan bahwa mungkin merasa jauh lebih
alami minggu sebelumnya.
Dan bahkan jika Anda belum menyelam ke
Masalah set 0, aku yakin Anda akan menemukan
bahwa potongan puzzle cukup
intuitif, atau setidaknya
menjadi begitu dari waktu ke waktu.
>> Jadi mari kita menyelam masuk
Mari tangan kita kotor di sini dengan
ini program sederhana terlebih dahulu.
Dan sederhana adalah, tentu saja, relatif.
Untuk melakukan ini, aku akan mengubah layar
ke perangkat itu aku menelepon
CS50 alat.
The CS50 alat adalah bagian dari
perangkat lunak yang berjalan di dalam
jendela pada Mac saya, dan Anda juga dapat menjalankan
dalam jendela dalam PC Anda, yang
memungkinkan saya untuk memiliki yang sama persis
lingkungan komputer karena setiap TF, sebagai
setiap CA, karena setiap mahasiswa
di kelas.
Karena alat CS50 secara harfiah
sistem operasi lain
disebut Linux -
khusus Fedora Linux -
dan kami, staf, telah dikonfigurasi
proses instalasi untuk ini
sistem operasi sedemikian rupa yang satu,
ada sedikit CS50 logo di
tengah, dua, ada menu kustom
bagian bawah, dan tiga, pedagogis,

Albanian: 
vetëm të kuptojë se kjo është me të vërtetë njëjtë
Ideja që ndoshta ndjehet shumë më shumë
natyrore javën e kaluar.
Dhe edhe në qoftë se ju nuk e keni fetar në
set Problemi 0, unë guxoj të them që ju do të gjeni
se copa mister janë mjaft të
intuitive, ose të paktën
bërë kështu kalimin e kohës.
>> Pra, le të zhyten in
Le të marrë në duart tona pista këtu me
ky program i parë i thjeshtë.
Dhe e thjeshtë është, natyrisht, të afërm.
Për ta bërë këtë, unë jam duke shkuar për të ndryshuar ekranet
për këtë pajisje thirra
CS50 aplikim.
Aplikim CS50 është një pjesë e
software që është drejtimin brenda një
dritare në Mac tim, dhe ju gjithashtu mund të kandidojë
ajo në një dritare brenda e PC tuaj, që
lejon mua që të ketë të njëjtën saktë
Mjedisi kompjuter si çdo TF, si
çdo CA, si çdo student
në klasë.
Sepse aplikim CS50 është fjalë për fjalë
një sistem tjetër operativ
quajtur Linux -
posaçërisht Fedora Linux -
dhe ne, stafi, kanë konfiguruar
Procesi i instalimit për këtë
sistemit operativ në një mënyrë të tillë që një,
ka pak CS50 logo në
mesme, dy, ka një menu me porosi në
poshtme, dhe tre, pedagogjike,

Hungarian: 
csak észre, hogy ez tényleg ugyanaz
gondolat, hogy valószínűleg úgy érezte, sokkal több
természetes az előző héten.
És akkor is, ha nem lebukott
probléma meg 0, merem állítani talál
hogy a puzzle darabok meglehetősen
intuitív, vagy legalábbis
annyira az idő múlásával.
>> Úgyhogy merülni be
Tegyük kezünket piszkos itt
Az első egyszerű program.
És egyszerűen, természetesen, relatív.
Ehhez fogom változtatni képernyő
az adott eszköz hívtam a
CS50 készülék.
A CS50 készülék egy darab
szoftver fut belül
ablak a Mac-emet, és akkor is fut
azt egy ablak belsejében a számítógép, hogy a
lehetővé teszi számomra, hogy pontosan ugyanolyan
számítógépes környezetben minden TF, mint
minden CA, mivel minden diák
az osztályban.
Mivel a készülék CS50 szó
egy másik operációs rendszer
nevű Linux -
kifejezetten Fedora Linux -
és mi, a személyzet, konfigurált
a telepítési folyamat ezen
operációs rendszer oly módon, hogy az egyik,
van egy kis CS50 logó
középen, kettő, van egy egyéni menü
az alsó, és a három, pedagógiailag,

Malay (macrolanguage): 
hanya menyedari bahawa ia adalah benar-benar yang sama
idea yang mungkin merasakan banyak lagi
semula jadi minggu sebelumnya.
Dan bahkan jika anda tidak menyelam ke
set masalah 0, saya berani mengatakan bahawa anda akan menemui
bahawa kepingan teka-teki yang agak
intuitif, atau sekurang-kurangnya
menjadi begitu sepanjang masa.
>> Jadi mari menyelam masuk
Mari kita mendapatkan tangan kita kotor di sini dengan
program ini mudah pertama.
Dan mudah adalah, sudah tentu, relatif.
Untuk melakukan ini, saya akan menukar skrin
kepada peranti yang saya dipanggil
CS50 perkakas.
Perkakas CS50 adalah sekeping
perisian yang berjalan di dalam
tingkap pada Mac saya, dan anda juga boleh menjalankan
dalam tetingkap di dalam PC anda, yang
membolehkan saya mempunyai yang tepat sama
persekitaran komputer kerana setiap TF, sebagai
setiap CA, kerana setiap pelajar
di dalam kelas.
Kerana perkakas CS50 adalah benar-benar
sistem operasi lain
dipanggil Linux -
khusus Fedora Linux -
dan kami, kakitangan, telah mengkonfigurasi
proses pemasangan ini
sistem operasi dalam apa-apa cara yang satu,
ada CS50 logo kecil di
pertengahan, dua, terdapat menu adat di
bawah, dan tiga, pedagogically,

Galician: 
só entender que é realmente o mesmo
idea de que, probablemente, me sentín moito máis
naturais a semana anterior.
E mesmo se non dicir
Conxunto de Problemas 0, eu diría que vai atopar
que as pezas do puzzle son bastante
intuitivo, ou polo menos
chegar a ser así ao longo do tempo.
>> Entón imos mergullar dentro
Imos ensuciar as mans aquí con
Neste primeiro programa sinxelo.
É simple e, por suposto, relativa.
Para iso, eu vou cambiar pantallas
a ese dispositivo Liguei para o
CS50 aparello.
O aparello CS50 é unha peza de
programa que está a ser executado dentro dun
ventá no meu Mac, e tamén pode realizar
lo nunha fiestra dentro do seu PC, que
permíteme ter exactamente o mesmo
ambiente do ordenador como cada TF, segundo
cada CA, como todos os alumnos
na clase.
Xa que o aparello CS50 é literalmente
outro sistema operativo
chamado Linux -
especialmente Fedora Linux -
e nós, os funcionarios, configurar
o proceso de instalación para este
sistema de operación, de tal xeito que un,
hai un pequeno logotipo no CS50
medio, dous, hai un menú personalizado no
parte inferior, e tres, pedagoxicamente,

Danish: 
bare indse, at det er virkelig det samme
idé, der formentlig følte sig så meget mere
naturlig den foregående uge.
Og selv hvis du ikke har dykket ned
Problemet set 0, I daresay du finder
at puslespilsbrikker er forholdsvis
intuitiv, eller i det mindste
bliver så over tid.
>> Så lad os dykke i.
Lad os få vores hænder beskidte her med
denne første simple program.
Og enkle er, selvfølgelig, relativ.
For at gøre dette, jeg kommer til at ændre skærme
til denne enhed jeg kaldte
CS50 apparatet.
Den CS50 Apparatet er et stykke
software, der kører inde i en
vindue på min Mac, og du kan også køre
det i et vindue inde i din pc, der
tillader mig at have nøjagtig de samme
computer miljøet som enhver TF, som
hver CA, som hver elev
i klassen.
Fordi CS50 apparat er bogstaveligt talt
et andet operativsystem
kaldet Linux -
specifikt Fedora Linux -
og vi, personale, har konfigureret
installationen for dette
operativsystem på en sådan måde, at man,
der er en lille CS50 logo i
midten, to, er der en brugerdefineret menu på
bunden, og tre, pædagogisk

Filipino: 
lamang mapagtanto na ikaw talaga ang parehong
ideya na marahil nadama kaya marami pang iba
natural sa nakaraang linggo.
At kahit na hindi mo pa dived sa
problema hanay 0, sa palagay ko makikita mo
na ang puzzle piraso ay medyo
madaling maunawaan, o hindi bababa sa
kaya maging sa paglipas ng panahon.
>> Kaya natin sumisid in
Sabihin makakuha ng aming mga kamay marumi dito sa
ang unang simpleng programa.
At simple ay, siyempre, kamag-anak.
Upang gawin ito, pupuntahan ko babaguhin ang mga screen
sa device ko na tinatawag na
CS50 appliance.
Ang CS50 appliance ay isang piraso ng
software na tumatakbo sa loob ng isang
window sa aking Mac, at maaari mo ring patakbuhin
ito sa isang window sa loob ng iyong PC, na
ay nagbibigay-daan sa akin upang magkaroon ng parehong eksaktong
computer na kapaligiran bilang bawat tf, bilang
bawat CA, pati na ang bawat mag-aaral
sa klase.
Dahil ang CS50 appliance ay literal
isa pang operating system
tinatawag Linux -
partikular Fedora Linux -
at kami, mga kawani, na-configure
ang pag-install proseso para sa
operating system sa paraan na ang isa,
mayroong isang maliit CS50 logo sa
gitna, dalawang, mayroong isang pasadyang menu sa
sa ibaba, at tatlo, pedagogically,

Latin: 
iustus animadverto ut suus 'vere idem
idea quae probabiliter tanto magis sentiret
naturalis priore septimana.
Compertoque Plautum et tamen si non
problemate 0 invenies Ausim
quae sunt satis puzzle frusta
intuitive aut certe
ita super tempus.
>> Ita scriptor adipiscing mergant
Sit scriptor adepto sordida hic manibus nostris
hoc primum simplex progressio.
Simplex, et quidem dicuntur.
Ad hoc mutare Ego pluteis
ad quod vocavi cogitatus
CS50 MACHINA.
CS50 est in MACHINA frustrum
ut 'cursor intus software
fenestram Mac mea, vos can quoque run
Fenestram in inside of vestri PC, quod
idem prorsus patitur
computatrum elit ut omnis TF, ut
omnis CA, ut omnis studiosum
in genere.
Quia ad literam est CS50 MACHINA
alius operating ratio
vocavit Linux -
specie Fedora Linux -
Nos autem virgam, quæ configured
installation processus huius
ita ut, viverra sit amet,
ibi modico logo in CS50
media duo, illic 'a menu mos in
imo et tria, pedagogically,

Arabic: 
فقط ندرك أنه في الحقيقة نفس
فكرة أن ربما يشعر أكثر من ذلك بكثير
الطبيعية في الأسبوع السابق.
وحتى إذا لم تكن قد اتجه الى
مشكلة تعيين 0، ونحسب ستجد
أن قطع اللغز هي إلى حد ما
بديهية، أو على الأقل
حتى تصبح مع مرور الوقت.
>> لذلك دعونا الغوص فيها.
دعونا نضع ايدينا مع القذرة هنا
هذا برنامج بسيط أولا.
وبسيطة، بطبيعة الحال، النسبية.
للقيام بذلك، وانا ذاهب لتغيير شاشات
إلى ذلك الجهاز دعوت
الأجهزة CS50.
الجهاز CS50 هو قطعة من
البرامج التي يدير داخل
نافذة على بلدي ماك، ويمكنك أيضا تشغيل
في نافذة داخل جهاز الكمبيوتر الخاص بك، وهذا
يسمح لي أن لديهم نفس بالضبط
بيئة الكمبيوتر كما في كل TF، و
كل CA، باعتبار أن كل طالب
في الصف.
لأن الأجهزة CS50 هو حرفيا
نظام تشغيل آخر
ودعا لينكس -
على وجه التحديد لينكس فيدورا -
ونحن، والموظفين، وتكوين
عملية التثبيت لهذا
نظام التشغيل في مثل هذه الطريقة أن واحد،
هناك شعار CS50 قليلا في
الوسط، واثنين، وهناك قائمة مخصصة في
الجزء السفلي، وثلاثة، تربويا،

Croatian: 
samo shvatiti da je stvarno ista
Ideja da se osjećala tako mnogo više
fizička prethodni tjedan.
A čak i ako niste zaronili u
Problem set 0, usuđujem se reći da ćete pronaći
da slagalice su prilično
intuitivno, ili barem
postao tako tijekom vremena.
>> Tako ćemo roniti u.
Idemo naše ruke prljave ovdje
ovaj prvi jednostavan program.
A jednostavno je, naravno, relativna.
Da biste to učinili, ja neću promijeniti ekrane
tom uređaju sam pozvao
CS50 aparata.
CS50 aparat je komad
softver koji se izvodi unutar
prozor na mom Macu, a također možete pokrenuti
je u prozoru unutar vašeg računala, kako
mi omogućuje da imaju isto točno
računalno okruženje kao i svaki TF, kao
svaki CA, kao i svaki student
u klasi.
Zbog CS50 aparata je doslovno
drugi operativni sustav
zove Linux -
posebno Fedora Linux -
a mi, osoblje, su konfigurirani
instalacijski postupak za to
operativni sustav na takav način da je jedan,
postoji mala CS50 logo u
Srednji, dva, postoji običaj izbornik na
dna, i tri, pedagoški,

Belarusian: 
проста разумею, што гэта сапраўды тое ж самае
Ідэя, што, верагодна, адчуваў значна больш
прыродныя папярэдняга тыдня.
І нават калі вы не нырнуў у
Праблема набору 0, я мяркую, вы знойдзеце
што кавалачкі галаваломкі даволі
інтуітыўна, або па крайняй меры
стаць таму з цягам часу.
>> Так што давайце апусканне цалі
Давайце пэцкаць рукі тут з
гэтай першай просты праграмы.
І простыя, вядома, адносныя.
Каб зрабіць гэта, я збіраюся змяніць экраны
на гэта прылада я патэлефанаваў
CS50 прыбора.
CS50 прыбор кавалак
праграмнае забеспячэнне, якое працуе ўнутры
вокны на маім Mac, і вы таксама можаце запусціць
яго ў акне ўнутры вашага ПК, што
дазваляе мне мець сапраўды такі ж
Кампутарная сераду як кожны TF, а
кожны CA, як кожны студэнт
ў класе.
Паколькі CS50 прыбор літаральна
іншай аперацыйнай сістэмы
называецца Linux -
спецыяльна Fedora Linux -
і мы, супрацоўнікі, наладзілі
працэс ўстаноўкі для гэтага
аперацыйнай сістэмы такім чынам, што адзін,
ёсць трохі CS50 лагатып у
сярэдняга, два, ёсць карыстацкае меню на
дно, і тры, педагагічнай,

Kannada: 
ಕೇವಲ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದೇ ಎಂದು ಅರ್ಥ
ಬಹುಶಃ ತುಂಬಾ ಭಾವಿಸಿದರು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು
ಹಿಂದಿನ ವಾರದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ.
ಮತ್ತು ನೀವು dived ಮಾಡಿಲ್ಲ ಸಹ
ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ 0, ನಾನು daresay ನೀವು ಕಾಣುವಿರಿ
ಒಗಟುಗಳ ಚೂರುಗಳಂತೆ ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಂದು
ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಟ
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಲೆಟ್ ತಂದೆಯ ಸೈನ್ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ
ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೊಳಕಲ್ಲಿ ಲೆಟ್ಸ್
ಈ ಮೊದಲ ಸರಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಸರಳ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.
ಈ ಮಾಡಲು, ನಾನು ಪರದೆಯ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಆ ಸಾಧನವನ್ನು ನಾನು ಎಂದು
CS50 APPLIANCE.
CS50 APPLIANCE ಒಂದು ತುಣುಕು
ಒಂದು ಒಳಗೆ ನಡೆಯುವ ವಿಶೇಷವೇನು ತಂತ್ರಾಂಶ
ನನ್ನ ಮ್ಯಾಕ್ ಮೇಲೆ ವಿಂಡೋದ, ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹ ಚಲಾಯಿಸಬಹುದು
ನಿಮ್ಮ PC ಯ, ಎಂದು ಒಳಗೆ ಒಂದು ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಇದು
ನನಗೆ ಅದೇ ನಿಖರ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿ TF ಮಾಹಿತಿ, ಮಾಹಿತಿ
ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿ ಸಿಎ,
ವರ್ಗ ರಲ್ಲಿ.
CS50 APPLIANCE ಅಕ್ಷರಶಃ ಏಕೆಂದರೆ
ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರ್ಯವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು
ಲಿನಕ್ಸ್ ಎಂದು -
ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಫೆಡೋರ ಲಿನಕ್ಸ್ -
ಮತ್ತು ನಾವು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಿದ
ಈ ಅನುಸ್ಥಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು
, ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಾರ್ಯ
ಸ್ವಲ್ಪ CS50 ಲೋಗೋ ಇಲ್ಲ
ಮಧ್ಯಮ, ಎರಡು, ಒಂದು ಕಸ್ಟಮ್ ಮೆನು ಇಲ್ಲ
ಕೆಳಗೆ, ಮತ್ತು ಮೂರು, pedagogically,

Haitian: 
jis reyalize ke li vrèman menm bagay la tou
lide ki pwobableman te santi pou pi plis
natirèl semèn davan an.
E menm si ou pa gen plonje nan
seri pwoblèm 0, mwen daresay w ap jwenn
ki moso yo devinèt yo egalman
entwisyon, oswa omwen
vin tèlman sou tan.
>> Se konsa, nan kite plonje pous
Se pou nou jwenn men nou sal isit la ak
sa a premye pwogram ki senp.
Men, senp se, nan kou, manm fanmi.
Pou fè sa, mwen pral chanje ekran
ak sa yo ki aparèy mwen te rele nan
CS50 aparèy.
Aparèy la CS50 se yon moso nan
lojisyèl ki ap kouri andedan yon
fenèt sou Mac mwen an, epi ou ka tou kouri
li nan yon lòt fenèt andedan nan PC ou sa,
pèmèt mwen gen egzak la menm
anviwònman òdinatè kòm chak TF, kòm
chak CA, menm jan chak elèv
nan klas la.
Paske aparèy la CS50 se literalman
yon lòt opere sistèm
rele Linux -
espesyalman Fedora Linux -
e nou yo, anplwaye a, yo te configuré
enstalasyon pwosesis la pou sa a
opere sistèm nan yon fason ke youn,
gen yon ti kras CS50 logo nan la
mwayen, de, gen nan yon meni koutim nan
anba a, ak twa, pedagojik,

Welsh: 
dim ond yn sylweddoli ei bod yn wir yn yr un
syniad bod yn ôl pob tebyg yn teimlo mor llawer mwy
naturiol yr wythnos flaenorol.
A hyd yn oed os nad ydych wedi syrthio i mewn i
problem set 0, mae'n debygol iawn y byddwch yn dod o hyd i
bod y darnau pos yn weddol
'n athrylithgar, neu o leiaf
dod mor dros amser.
>> Felly, gadewch i blymio i mewn
Gadewch i ni gael ein dwylo budr yma gyda
y rhaglen syml yn gyntaf.
A syml, wrth gwrs, cymharol.
I wneud hyn, yr wyf i'n mynd i newid sgriniau
i'r ddyfais gelwais y
CS50 offer.
Mae'r peiriant CS50 yn ddarn o
meddalwedd sydd wedi rhedeg y tu mewn i
ffenestr ar fy Mac, a gallwch hefyd yn rhedeg
ei fod mewn ffenestr tu mewn i'ch PC, hynny
yn caniatáu i mi gael yr un union
amgylchedd cyfrifiadurol gan fod pob TF, fel
bob CA, gan fod pob myfyriwr
yn y dosbarth.
Oherwydd bod y peiriant CS50 yn llythrennol
system weithredu arall
enw Linux -
yn benodol Fedora Linux -
ac rydym ni, y staff, wedi ffurfweddu
y broses gosod ar gyfer hyn
system weithredu yn y fath fodd bod un,
mae ychydig logo CS50 yn y
canol, dau, mae bwydlen arfer yn
y gwaelod, a thri, addysgiadol,

Modern Greek (1453-): 
μόνο να συνειδητοποιήσουμε ότι είναι πραγματικά το ίδιο
ιδέα που αισθάνθηκε κατά πάσα πιθανότητα πολύ περισσότερα
φυσικά την προηγούμενη εβδομάδα.
Και ακόμα κι αν δεν έχετε βουτούσαν
set πρόβλημα 0, τολμώ να πω, θα βρείτε
ότι τα κομμάτια του παζλ είναι αρκετά
διαισθητική, ή τουλάχιστον
γίνει τόσο πάροδο του χρόνου.
>> Έτσι, ας βουτήξει μέσα
Ας πάρουμε στα χέρια μας βρώμικα εδώ με
Αυτό το πρώτο απλό πρόγραμμα.
Και απλά είναι, φυσικά, σχετική.
Για να γίνει αυτό, είμαι πρόκειται να αλλάξει οθόνες
σε αυτήν τη συσκευή που ονομάζεται
CS50 συσκευή.
Το CS50 συσκευή είναι ένα κομμάτι της
λογισμικό που τρέχει μέσα σε ένα
παράθυρο στο Mac μου, και μπορείτε επίσης να εκτελέσετε
σε ένα παράθυρο στο εσωτερικό του υπολογιστή σας, ώστε να
μου επιτρέπει να έχουν την ίδια ακριβώς
περιβάλλον του υπολογιστή, όπως κάθε TF, όπως
κάθε CA, όπως κάθε μαθητή
στην τάξη.
Επειδή η συσκευή CS50 είναι κυριολεκτικά
άλλο λειτουργικό σύστημα
που ονομάζεται Linux -
Συγκεκριμένα Fedora Linux -
και εμείς, το προσωπικό, έχουν διαμορφωθεί
η διαδικασία εγκατάστασης για το σκοπό αυτό
λειτουργικό σύστημα κατά τέτοιο τρόπο ώστε το ένα,
υπάρχει μια μικρή CS50 λογότυπο στην
μέση, δύο, υπάρχει ένα προσαρμοσμένο μενού
το κάτω μέρος, και τα τρία, παιδαγωγικά,

Spanish: 
sólo se da cuenta de que es realmente la misma
idea de que probablemente se sintió mucho más
natural de la semana anterior.
E incluso si no se ha zambullido en
problema set 0, me atrevo a decir que encontrarás
que las piezas del rompecabezas son bastante
intuitiva, o al menos
vuelto tan largo del tiempo.
>> Así que vamos a bucear pulg
Vamos a poner las manos en aquí con
este primer programa sencillo.
Y simple es, por supuesto, relativa.
Para ello, voy a cambiar las pantallas
a ese dispositivo que se llama el
Aparato CS50.
El aparato CS50 es un pedazo de
software que se ejecuta dentro de una
ventana en mi Mac, y también se puede ejecutar
en una ventana dentro de su PC, que
me permite tener exactamente el mismo
Entorno de ordenador ya que cada TF, como
cada CA, ya que cada estudiante
en la clase.
Debido a que el aparato CS50 es literalmente
otro sistema operativo
llamado Linux -
específicamente Fedora Linux -
y nosotros, el personal, hemos configurado
el proceso de instalación de este
sistema operativo de tal manera que uno,
hay un pequeño logo en el CS50
medio, dos, hay un menú personalizado en
la parte inferior, y tres, pedagógicamente,

iw: 
רק מבין שזה באמת אותו
רעיון שכנראה הרגיש כל כך הרבה יותר
טבעי בשבוע הקודם.
ואפילו אם לא צלל לתוך
סט הבעיה 0, אני מעז לומר לך תמצא
כי את חלקי הפאזל למדי
אינטואיטיבי, או לפחות
הפך להיות כל כך לאורך זמן.
>> אז בואו לצלול פנימה
בואו לקבל את ידי מלוכלכות שלנו כאן עם
תכנית פשוטה זו ראשונה.
ופשוט הוא, כמובן, קרוב משפחה.
לשם כך, אני הולך לשנות את המסכים
למכשיר שנקרא
CS50 מכשיר.
מכשיר CS50 הוא חתיכה
תוכנה שפועלת בתוך
חלון ב-Mac שלי, ואתה יכול גם לרוץ
בחלון הפנימי של המחשב שלך, שזה
מאפשר לי יש את אותה מדויקת
סביבת מחשב כמו כל TF, כפי
כל CA, כמו כל תלמיד
בכיתה.
בגלל מכשיר CS50 הוא, פשוטו כמשמעו,
מערכת הפעלה אחרת
קרא לינוקס -
במיוחד פדורה לינוקס -
ואנחנו, צוות, הגדירו
תהליך ההתקנה של זה
הפעלת מערכת באופן כזה שאף אחד,
יש לוגו קטן בCS50
באמצע, שתיים, יש תפריט מותאם אישית ב
תחתון, ושלוש, מבחינה פדגוגית,

Hindi: 
अभी यह सच ही है कि एहसास
शायद इतना अधिक महसूस किया कि विचार
पिछले सप्ताह प्राकृतिक.
और तुम में डुबकी लगाई नहीं किया है तो भी
समस्या 0 सेट, मैं तुम्हें मिल जाएगा हिम्मत
पहेली टुकड़े काफी हैं कि
सहज ज्ञान युक्त, या कम से कम
समय के साथ तो बन जाते हैं.
>> तो चलो अंदर गोता जाने
चलो हमारे हाथ गंदे यहां से निकलते हैं
यह पहली साधारण प्रोग्राम.
और सरल, ज़ाहिर है, रिश्तेदार है.
ऐसा करने के लिए, मैं स्क्रीन को बदलने के लिए जा रहा हूँ
कि डिवाइस के लिए मैंने फोन
CS50 उपकरण.
CS50 उपकरण का एक टुकड़ा है
एक के अंदर चल रहा है कि सॉफ्टवेयर
अपने मैक पर खिड़की, और आप भी चला सकते हैं
यह एक खिड़की में अपने पीसी के अंदर, कि
मुझे एक ही सटीक है करने के लिए अनुमति देता है
कंप्यूटर वातावरण हर TF के रूप में, के रूप में
हर सीए, हर छात्र के रूप में
क्लास में.
CS50 उपकरण शाब्दिक है क्योंकि
एक और ऑपरेटिंग सिस्टम
लिनक्स कहा जाता है -
विशेष रूप से फेडोरा लिनक्स -
और हम, स्टाफ, विन्यस्त है
इस के लिए स्थापना प्रक्रिया
इस तरह से ऑपरेटिंग सिस्टम है कि एक,
में एक छोटे से CS50 लोगो वहाँ
मध्य, दो, पर कोई कस्टम मेनू वहाँ
नीचे, और तीन, Pedagogically,

Serbian: 
Само схватите да је то заиста исти
Идеја да се вероватно осећао много више
природни претходне недеље.
Па чак и ако нисте заронио у
Проблем скуп 0, ја претпостављам да ћете наћи
да су пуззле комади су прилично
интуитиван, или барем
постати тако временом.
>> Па хајде да ускочите
Хајде да нам руке прљаве овде са
ово прво једноставан програм.
И једноставно је, наравно, релативна.
Да бисте то урадили, ја ћу да промените екране
да тај уређај сам звао
ЦС50 апарата.
ЦС50 Апарат је комад
софтвер који је покренут у
прозор на мом Мац, а такође можете да покренете
је у прозору унутар вашег рачунара, који
ми омогућава да имају исти тачан
конфигурација рачунара као сваки ТФ, као
сваки ЦА, као и сваког студента
у класи.
Јер ЦС50 апарат је буквално
још један оперативни систем
зове Линук -
конкретно Федора Линук -
и ми, запослени, су конфигурисани
процес инсталације за ово
оперативни систем на такав начин да је један,
постоји мало ЦС50 логотип у
средњи, два, постоји обичај у мени
дно, и три, педагошки,

Bulgarian: 
Просто осъзнавам, че това е наистина една и съща
Идеята, че вероятно се усещат много повече
природен предходната седмица.
А дори и да не сте се гмурна в
Проблемът набор 0, смея да кажа, че ще намерите
че парчетата от пъзела са доста
интуитивно, или най-малко
станали толкова с течение на времето.
>> Така че нека да се потопите инча
Нека да изцапаме ръцете тук с
тази първа проста програма.
И просто е, разбира се, относително.
За да направите това, аз няма да променям екрани
за това устройство се обадих на
CS50 уреда.
The CS50 уред е част от
софтуер, който бяга вътре в
прозореца на моя Mac, както и да работи
тя в прозорец вътрешността на вашия компютър, която
ми позволява да имам точно същата
компютърна среда, както всеки TF, като
всеки CA, като всеки студент
в класа.
Тъй като CS50 уреда е буквално
друга операционна система
наречена Linux -
специално Fedora Linux -
и ние, служителите, са конфигурирани
процеса на инсталация за тази
операционната система по такъв начин, че един,
има малко CS50 лого в
центъра, две, има обичай меню
на дъното, и три, педагогически,

Chinese: 
请记住 基本想法其实是一样的
只是前一周的让人觉得更自然而已
就算你还没有开始做练习0 我敢说
你会觉得那些拼图很容易理解 或者至少
经过一段时间后就很容易理解了
所以让我们开始吧
就让我们从第一个简单的程序开始
当然 这个简单是相对的
我需要切换一下屏幕 转到
CS50工具上去
CS50工具是一个在我的Mac上一个窗口中运行的软件
当然 你也可以在你PC上运行
它可以让我和课上的每一个助教 每一个助理
每一个学生都拥有相同的电脑环境
因为CS50工具实际上是另一个操作系统
也就是Linux
准确的说 是Fedora Linux
我们为这个系统配置了一个安装过程
所以一 它中间有个小小的CS50标志
二 底部有一个个性化菜单 三 为了教学

French: 
juste se rendre compte que c'est vraiment la même
idée qui se sentait probablement beaucoup plus
naturel de la semaine précédente.
Et même si vous n'avez pas plongé dans
problème posé 0, si j'ose dire, vous trouverez
que les pièces du puzzle sont assez
intuitif, ou au moins
devenu si au fil du temps.
>> Donc, nous allons plonger po
Allons nous salir les mains avec ici
ce premier programme simple.
Et simple est, bien sûr, relative.
Pour ce faire, je vais changer d'écran
à ce dispositif, j'ai appelé le
CS50 appareil.
L'appareil CS50 est un morceau de
logiciel qui s'exécute à l'intérieur d'un
fenêtre sur mon Mac, et vous pouvez également exécuter
dans une fenêtre à l'intérieur de votre PC, que
me permet d'avoir exactement le même
l'environnement de l'ordinateur comme chaque TF, en tant que
chaque CA, que chaque élève
dans la classe.
Parce que l'appareil CS50 est littéralement
un autre système d'exploitation
appelé Linux -
spécifiquement Fedora Linux -
et nous, le personnel, avons configuré
le processus d'installation de ce
le système d'exploitation de telle sorte que l'un,
il ya un petit logo dans le CS50
milieu, deux, il ya un menu personnalisé à
le fond, et trois, pédagogiquement,

Romanian: 
doar dau seama că este într-adevăr la fel
Ideea că, probabil, simțit atât de mult mai mult
naturale în săptămâna precedentă.
Și chiar dacă nu s-au scufundat în
set de probleme 0, îndrăznesc să spun veți găsi
că piesele de puzzle sunt destul de
intuitiv, sau cel puțin
devenit atât de-a lungul timpului.
>> Deci, haideți să se scufunde inch
Să ne murdărim mâinile aici cu
Acest prim program simplu.
Și simplu este, desigur, relativă.
Pentru a face acest lucru, am de gând să schimbe ecrane
pentru ca dispozitiv am sunat
CS50 aparat.
Aparatul CS50 este o bucată de
software-ul care se execută într-un
fereastra pe Mac-ul meu, și puteți rula, de asemenea,
se într-o fereastră interiorul PC-ului, care
îmi permite să aibă exact același
mediu computer ca fiecare TF, ca
fiecare CA, ca fiecare elev
în clasa.
Deoarece aparatul CS50 este literalmente
un alt sistem de operare
numit Linux -
în special Fedora Linux -
și noi, personalul, s-au configurat
Procesul de instalare pentru această
Sistemul funcționează în așa fel încât unul,
E un mic CS50 logo-ul în
Orientul Mijlociu, doi, exista un meniu personalizat la
în partea de jos, și trei, pedagogic,

Georgian: 
უბრალოდ გააცნობიეროს, რომ ეს მართლაც იგივე
იდეა, რომ ალბათ იგრძნო ასე უფრო მეტი
ბუნებრივი წინა კვირაში.
და მაშინაც კი, თუ არ საპირისპირო მხარეს ბურთის შევიდა
პრობლემა კომპლექტი 0, I daresay თქვენ მოვძებნოთ
რომ თავსატეხი ცალი საკმაოდ
ინტუიციური, ან თუნდაც
ისეთი დროთა განმავლობაში.
>> მოდით ჩაყვინთვის სისტემაში
დე, ჩვენს ხელში ბინძური აქ
ეს პირველი მარტივი პროგრამა.
და მარტივი, რა თქმა უნდა, ნათესავი.
ამისათვის, მე ვაპირებ შეცვლას ეკრანებზე
იმ მოწყობილობის დავრეკე
CS50 მოწყობილობების.
CS50 მოწყობილობების არის ნაჭერი
პროგრამული უზრუნველყოფა, რომელიც კანდიდატად შიგნით
ფანჯარა ჩემს Mac, და ასევე შეგიძლიათ აწარმოებს
ის ფანჯრის შიგნით, ასევე PC, რომ
საშუალებას აძლევს ჩემს აქვთ იგივე ზუსტი
კომპიუტერული გარემოს ყველა TF, როგორც
ყველა CA, როგორც ყველა სტუდენტს
კლასი.
იმის გამო, რომ CS50 მოწყობილობების ფაქტიურად
ოპერაციული სისტემა
მოუწოდა Linux -
კონკრეტულად Fedora Linux -
და ჩვენ, პერსონალი, დაკონფიგურირებული
ინსტალაციას ეს
ოპერაციული სისტემა ისე, რომ ერთი,
აქ არის პატარა CS50 ლოგო
შუა, ორი, იქ საბაჟო მენიუს
ქვედა და სამი, pedagogically,

Latvian: 
tikai saprast, ka tas ir patiešām pats
Ideja, ka, iespējams, jutās tik daudz
dabas iepriekšējā nedēļā.
Un pat ja jums nav ienira
Problēma komplekts 0, es daresay jūs atradīsiet
ka puzzle gabali ir diezgan
intuitīvi, vai vismaz
kļūt tik laika gaitā.
>> Tātad, pieņemsim nirt iekšā
Iesim mūsu rokas netīras šeit ar
šī pirmā vienkārša programma.
Un vienkārši ir, protams, ir relatīvs.
Lai to izdarītu, es esmu gatavojas mainīt ekrāni
ar šo ierīci, es piezvanīju
CS50 ierīces.
CS50 ierīce ir gabals
programmatūra, kas ir palicis iekšā
Logs uz manu Mac, un jūs varat arī palaist
tas logā iekšpusē datora, ka
ļauj man būt pašā precīzu
dators vide kā katru TF, kā
Katru CA, jo katram skolēnam
klasē.
Jo CS50 ierīce ir burtiski
citu operētājsistēmu
sauc par Linux -
īpaši Fedora Linux -
un mēs, darbinieki, ir konfigurēti
instalācijas process, lai šis
darbojas sistēma, tādā veidā, ka viena,
tur ir maz CS50 logo
vidū, divi, tur ir pasūtījuma ēdienkarte
grunts, trīs un, pedagoģiski,

Tamil: 
அதை உண்மையில் அதே தான் உணர
அநேகமாக மிக உணர்ந்தேன் என்று யோசனை
முந்தைய வாரத்தில் இயற்கை.
நீங்கள் ஒரு dived கூட
சிக்கல் தொகுப்பு 0, நான் துணிந்து கூறு நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்
புதிர் துண்டுகளை மிகவும் என்று
உள்ளுணர்வு, அல்லது குறைந்தது
காலப்போக்கில் இவ்வளவு.
>> எனவே நாம் உள்ளே முழுக்கு
இங்கே எங்கள் கைகள் அழுக்காக கிடைக்கும் நாம்
இந்த முதல் எளிய நிரல்.
எளிய, நிச்சயமாக, உறவினர்.
இதை செய்ய, நான் திரைகளில் மாற்ற போகிறேன்
அந்த சாதனத்தில் நான் என்று
CS50 உபயோகப்பொருள்.
CS50 பயன்பாட்டிற்கான ஒரு துண்டு இருக்கிறது
ஒரு உள்ளே இயங்கும் என்று மென்பொருள்
என் Mac இல் சாளரத்தில், மற்றும் நீங்கள் இயக்க முடியும்
உங்கள் கணினியில் இருந்து அந்த உள்ளே ஒரு சாளரத்தில் அது
எனக்கு ஒரே துல்லியமான வேண்டும் அனுமதிக்கிறது
கணினி சூழலில் ஒவ்வொரு TF போன்ற
ஒவ்வொரு மாணவராக ஒவ்வொரு CA,
வர்க்கம்.
CS50 உபயோகப்பொருள் எளிமையாக இருப்பதால்
மற்றொரு இயங்கு
லினக்ஸ் என -
குறிப்பாக ஃபெடோரா லினக்ஸ் -
நாம், ஊழியர்கள், கட்டமைக்கப்பட்ட
இந்த நிறுவல் செயல்முறை
, ஒரு வகையில் கணினி இயக்க
ஒரு சிறிய CS50 சின்னம் இல்லை
நடுத்தர, இரண்டு, ஒரு தனித்துவ மெனு உள்ளது
கீழே, மூன்று, pedagogically,

German: 
nur erkennen, dass es wirklich das gleiche
Idee, die wohl fühlte mich so viel mehr
natürlich in der Vorwoche.
Und selbst wenn Sie nicht in tauchten
Problem Set 0, ich wage zu behaupten finden
dass die Puzzleteile sind ziemlich
intuitive oder zumindest
sich so im Laufe der Zeit.
>> Also lasst uns in. tauchen
Lasst uns die Hände schmutzig hier mit
diese ersten einfachen Programm.
Und einfach ist natürlich relativ.
Um dies zu tun, werde ich ändern Bildschirme
zu diesem Gerät, das ich genannt
CS50 Gerät.
Das CS50 Gerät ist ein Stück
Software, die in ein laufendes ist
Fenster auf meinem Mac, und Sie können auch laufen
es in einem Fenster innerhalb Ihres PC, dass
ermöglicht es mir, exakt das gleiche haben
Computer-Umgebung wie jedes TF, wie
jeder CA, wie jeder Student
in der Klasse.
Da das Gerät CS50 ist buchstäblich
ein anderes Betriebssystem
Linux genannt -
Fedora Linux speziell -
und wir, das Personal, konfiguriert haben
die Installation für diese
Betriebssystem in der Weise, dass man,
gibt es ein kleines Logo in der CS50
Mitte, zwei, gibt es eine benutzerdefinierte Menü
der Boden, und drei, pädagogisch,

Lithuanian: 
tiesiog suprasti, kad tai tikrai tas pats
Idėja, kad tikriausiai manė, kad daug daugiau
natūralus praėjusią savaitę.
Ir net jei jūs neturite nėrė į
problemą, 0, aš Manyti rasite
kad įspūdį yra gana
intuityvus, arba bent jau
tapo toks laikui bėgant.
>> Taigi galime pasinerti in
Leiskite gauti mūsų rankas purvinas čia
ši pirmoji paprasta programa.
Ir paprasta, žinoma, reliatyvu.
Norėdami tai padaryti, aš ruošiuosi keisti ekranus
į tą įrenginį Aš pašaukiau
CS50 prietaisas.
CS50 prietaisas gabalas
programinė įranga, kuri bėga viduje
langas į mano Mac, ir jūs taip pat galite paleisti
jį viduje jūsų kompiuterio, kad lange
leidžia man turėti tą patį tiksliai
kompiuteris aplinka kiekvienam TF, nes
kiekvienas CA, kaip kiekvienas studentas
klasėje.
Kadangi CS50 prietaisas yra tiesiog
kitos operacinės sistemos
vadinamas "Linux" -
specialiai "Fedora Linux -
ir mes, darbuotojai, nustatę
Diegimo procesas tai
operacinę sistemą tokiu būdu, kad vienas,
ten tiek CS50 logotipas
viduryje, du, ten pagal užsakymą meniu
apačioje, ir tris, pedagoginiu,

Czech: 
jen si uvědomit, že je to opravdu stejné
Představa, že asi cítil mnohem víc
přírodní minulý týden.
A i když jste skočil do
Problém set 0, troufám si tvrdit, zjistíte,
že kousky skládačky jsou poměrně
intuitivní, nebo alespoň
se tak v průběhu času.
>> Takže pojďme se ponořit dovnitř
Pojďme si naše špinavé ruce zde
tento první jednoduchý program.
A jednoduché je, samozřejmě, relativní.
Chcete-li to, budu měnit obrazovky
do tohoto zařízení jsem volal
CS50 spotřebiče.
CS50 Spotřebič je kus
software, který běží uvnitř
okna na mém Macu, a můžete také spustit
se v okně uvnitř vašeho PC, který
mi umožňuje mít stejný přesný
prostředí počítače jako každý TF, as
každý CA, jako každý student
ve třídě.
Protože CS50 zařízení je doslova
jiný operační systém
s názvem Linux -
konkrétně Fedora Linux -
a my, zaměstnanci, byly nakonfigurovány
Proces instalace tohoto
operační systém takovým způsobem, že jeden,
je to trochu CS50 logo
střední, dva, je to vlastní menu v
dno a tři, pedagogicky,

Norwegian: 
bare innse at det er egentlig det samme
idé som trolig følte så mye mer
naturlig forrige uke.
Og selv om du ikke har prøvd seg på
oppgavesettet 0, jeg daresay du finner
at brikkene er ganske
intuitiv, eller i det minste
blitt så over tid.
>> Så la oss dykke i.
La oss få hendene skitne her med
denne første enkle program.
Og enkelt er selvsagt relativt.
For å gjøre dette, jeg kommer til å endre skjermer
til den enheten jeg ringte
CS50 apparatet.
Den CS50 apparatet er et stykke
Programvaren som kjører inne i en
vindu på min Mac, og du kan også kjøre
den i et vindu inne i PCen, som
tillater meg å ha de samme
datamaskin miljø som hver TF, som
hver CA, som hver student
i klassen.
Fordi CS50 apparatet er bokstavelig talt
et annet operativsystem
kalt Linux -
spesielt Fedora Linux -
og vi, de ansatte, har konfigurert
installasjonsprosessen for denne
Systemet opererer på en slik måte at man,
det er en liten CS50 logo i
midten, to, det er en egendefinert meny på
bunnen, og tre, pedagogisk

Catalan: 
només s'adona que és realment la mateixa
idea que probablement es va sentir molt més
natural de la setmana anterior.
I fins i tot si no s'ha capbussat en
Problemes de 0, m'atreviria a dir que trobaràs
que les peces del trencaclosques són bastant
intuïtiva, o almenys
arribar a ser tan llarg del temps.
>> Així que anem a bussejar polz
Anem a embrutar-nos les mans aquí amb
aquest primer programa senzill.
I el simple és, per descomptat, relatiu.
Per a això, canviaré les pantalles
a aquest dispositiu que es diu el
CS50 aparell.
L'aparell CS50 és un tros de
programari que s'executa dins d'un
finestra en el meu Mac, i també es pot executar
en una finestra interior del seu PC, que
em permet tenir exactament el mateix
Entorn d'ordinador ja que cada TF, com
cada CA, ja que tots els estudiants
a la classe.
A causa que l'aparell CS50 és literalment
altre sistema operatiu
anomenat Linux -
específicament Fedora Linux -
i nosaltres, el personal, hem configurat
el procés d'instal · lació d'aquest
sistema operatiu de tal manera que un,
ha una mica de CS50 logo al
mig, dos, hi ha un menú personalitzat
la part inferior, i tres, pedagògicament,

Maltese: 
biss jirrealizzaw li huwa verament l-istess
idea li probabbilment jinħass tant aktar
naturali tal-ġimgħa ta 'qabel.
U anki jekk int ma dived fis
sett problema 0, I daresay inti ser issib
li l-biċċiet puzzle huma pjuttost
intuwittivi, jew għall-inqas
tant sar maż-żmien.
>> Mela ejja adsa pulzieri
Ejja jiksbu l-idejn tagħna maħmuġ hawn
dan l-ewwel programm sempliċi.
U sempliċi huwa, ovvjament, relattiva.
Biex tagħmel dan, jien se jibdlu l-iskrins
għal dak l-apparat I imsejjaħ il-
CS50 appliance.
L-apparat CS50 hija biċċa
software li l-ġirja ġewwa
tieqa fuq Mac tiegħi, u inti tista 'wkoll tmexxi
dan fil-tieqa ġewwa tal-PC tiegħek, li
tippermetti lili li jkollhom l-istess eżatt
ambjent kompjuter bħala kull TF, kif
kull CA, kif kull student
fil-klassi.
Minħabba li l-appliance CS50 hu litteralment
sistema oħra operattiva
imsejħa Linux -
speċifikament Fedora Linux -
u aħna, l-istaff, ikunu konfigurati
il-proċess ta 'installazzjoni għal dan
sistema operattiva b'tali mod li wieħed,
hemm ftit CS50 logo fil-
nofs, tnejn, hemm menu konswetudini fl
il-qiegħ, u tlieta, pedagoġikament,

Azerbaijani: 
yalnız həqiqətən eyni ki, həyata
yəqin ki, çox daha çox hiss ideya
ötən həftə təbii.
Və daxil dived yoxdur olsa belə,
problem set 0, mən daresay tapa bilərsiniz
puzzle ədəd ədalətli ki,
intuitiv, və ya ən azı
zamanla belə olur.
>> Belə ki, gələk daxil dalış
Burada bizim əlləri çirkli almaq edək
Bu ilk sadə proqram.
Və sadə, əlbəttə, nisbidir.
Bunu etmək üçün, mən ekranlar dəyişdirmək üçün gidiyorum
ki, cihaz mən çağırıb
CS50 cihaz.
Bu CS50 cihaz bir parça
bir daxili çalışan ki proqram
mənim Mac pəncərə və siz də çalıştırabilirsiniz
PC ki, daxilində bir pəncərə onu
mənə eyni dəqiq üçün imkan verir
kompüter mühitində hər TF kimi,
hər bir şagirdin hər CA,
sinif.
Ki, CS50 cihaz sözün Çünki
başqa bir əməliyyat sistemi
Linux çağırıb -
xüsusi Fedora Linux -
və biz, personal, yapılandırmış
Bunun quraşdırılması prosesi
, bir ki, belə bir şəkildə əməliyyat sistemi
ki, bir az CS50 logo var
orta, iki, bir xüsusi menyu var
alt və üç, pedaqoji,

Swedish: 
bara inse att det är egentligen samma
idé som förmodligen kände så mycket mer
naturliga förra veckan.
Och även om du inte har dykt in
Problemet set 0, jag förmodar att du hittar
att pusselbitarna är ganska
intuitiv, eller åtminstone
blivit så med tiden.
>> Så låt oss dyka i.
Låt oss få våra händer smutsiga här med
denna första enkelt program.
Och enkel är naturligtvis relativt.
För att göra detta, kommer jag att byta skärmar
till den enhet jag heter
CS50 apparaten.
Den CS50 Apparaten är en bit av
programvara som körs inuti en
fönster på min Mac, och du kan även köra
det i ett fönster inne i datorn, som
tillåter mig att ha exakt samma
datormiljö som varje TF, som
varje CA, som varje elev
i klassen.
Eftersom CS50 apparaten är bokstavligen
annat operativsystem
kallas Linux -
specifikt Fedora Linux -
och vi, personalen, har konfigurerat
installationsprocessen för detta
operativsystem på ett sådant sätt att en,
det finns en liten CS50 logotyp i
mitten, två, det finns en egen meny på
botten, och tre, pedagogiskt,

Irish: 
ach a thuiscint go bhfuil sé i ndáiríre mar an gcéanna
smaoineamh gur bhraith is dócha i bhfad níos mó
nádúrtha na seachtaine roimhe sin.
Agus fiú amháin más rud é nach bhfuil tú dived isteach
leagtar fhadhb 0, mé daresay go mbainfidh tú teacht ar
go bhfuil na píosaí bhfreagra cothrom
iomasach, nó ar a laghad
a bheith mar sin le himeacht ama.
>> Mar sin, a ligean ar Léim isteach
A ligean ar a fháil ar ár lámha salach anseo le
seo an chéad clár simplí.
Agus is é simplí, ar ndóigh, coibhneasta.
Chun seo a dhéanamh, tá mé ag dul chun scáileáin a athrú
leis an gléas ar a dtugtar mé an
CS50 fearas.
Is é an fearas CS50 píosa
bogearraí a reáchtáil taobh istigh de
fuinneog ar mo Mac, agus is féidir leat siúl freisin
sé seo i bhfuinneog taobh istigh de do ríomhaire, go
Ceadaíonn dom go bhfuil an céanna cruinn
timpeallacht ríomhaire mar gach TF, mar
gach CA, mar gach mac léinn
sa rang.
Toisc go bhfuil an fearas CS50 literally
córas oibriúcháin eile
ar a dtugtar Linux -
go sonrach Fedora Linux -
agus ní mór dúinn, an fhoireann, cumraithe
an próiseas a shuiteáil don
córas oibriúcháin ar bhealach sin amháin,
níl beagán CS50 lógó i
lár, dhá, níl roghchlár saincheaptha ag
an bun, agus trí, go hoideolaíoch,

Yiddish: 
נאָר פאַרשטיין אַז עס ס 'טאַקע די זעלבע
געדאַנק אַז מיסטאָמע פּעלץ אַזוי פיל מער
נאַטירלעך די פֿריִערדיקע וואָך.
און אַפֿילו אויב איר האָט נישט דייווד אין
פּראָבלעם שטעלן 0, איך דערסיי איר וועט געפינען
אַז די רעטעניש ברעקלעך זענען פערלי
ינטואַטיוו, אָדער לפּחות
ווערן אַזוי איבער צייַט.
>> אזוי לאָזן ס ונטערטוקנ ין
זאל ס באַקומען אונדזער הענט גראָב דאָ מיט
דאָס ערשטער פּשוט פּראָגראַם.
און פּשוט איז, פון קורס, קאָרעוו.
צו טאָן דאָס, איך בין געגאנגען צו טוישן סקרינז
צו וואָס מיטל איך גערופן די
קס50 אַפּפּליאַנסע.
די קס50 אַפּפּליאַנסע איז אַ שטיק פון
ווייכווארג אַז ס פליסנדיק ין אַ
פֿענצטער אויף מיין מעק, און איר קענען אויך לויפן
עס אין אַ פֿענצטער ין פון דיין פּיסי, אַז
אַלאַוז מיר צו האָבן די זעלבע פּינטלעך
קאָמפּיוטער סוויווע ווי יעדער טף, ווי
יעדער CA, ווי יעדער תּלמיד
אין דער קלאַס.
ווייַל די קס50 אַפּפּליאַנסע איז ממש
אן אנדער אַפּערייטינג סיסטעם
גערופן לינוקס -
ספּאַסיפיקלי פעדאָראַ לינוקס -
און מיר, די שטעקן, האָבן קאַנפיגיערד
די ייַנמאָנטירונג פּראָצעס פֿאַר דעם
אַפּערייטינג סיסטעם אין אַזאַ אַ וועג אַז איינער,
דאָרט ס אַ ביסל קס50 Logo אין די
מיטל, צוויי, דאָרט ס אַ מנהג מעניו בייַ
די דנאָ, און דרייַ, פּעדאַגאָגיקאַללי,

Thai: 
เพียงแค่รู้ว่ามันเป็นจริงเดียวกัน
ความคิดที่ว่าอาจจะรู้สึกมากขึ้น
ธรรมชาติเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
และแม้ว่าคุณจะไม่ได้ดำดิ่งลงไป
ชุดปัญหา 0 ผม daresay คุณจะพบ
ว่าชิ้นส่วนปริศนาเป็นธรรม
ใช้งานง่ายหรืออย่างน้อย
กลายเป็นช่วงเวลา
>> เพื่อให้นักดำน้ำค่ะ
ให้ได้รับในมือของเราสกปรกที่นี่กับ
นี้โปรแกรมง่ายๆแรก
และเรียบง่ายเป็นของหลักสูตรญาติ
การทำเช่นนี้ฉันจะเปลี่ยนหน้าจอ
ไปยังอุปกรณ์ที่ผมเรียกว่า
CS50 เครื่องใช้
เครื่องใช้ CS50 เป็นชิ้นส่วนของ
ซอฟแวร์ที่ทำงานภายใน
หน้าต่างของฉัน Mac และคุณยังสามารถเรียกใช้
ในหน้าต่างด้านในของเครื่องคอมพิวเตอร์ของคุณที่
จะช่วยให้ฉันมีเดียวกันแน่นอน
ระบบเครื่องคอมพิวเตอร์ที่เป็น TF ทุกที่
ทุกแคลิฟอร์เนียเป็นนักเรียนทุกคน
ในชั้นเรียน
เพราะเครื่องใช้ CS50 เป็นอักษร
ระบบปฏิบัติการอื่น
ที่เรียกว่าลินุกซ์ -
โดยเฉพาะ Linux Fedora -
และเรา, พนักงาน, ได้กำหนดค่า
กระบวนการติดตั้งนี้
ระบบปฏิบัติการในลักษณะที่หนึ่ง
มีน้อย CS50 โลโก้ของ
กลางสองมีเมนูที่กำหนดเองที่
ด้านล่างและสาม pedagogically,

Icelandic: 
bara því að það er í raun sama
hugmynd sem líklega fannst svo miklu meira
eðlilegt í síðustu viku.
Og jafnvel ef þú hefur ekki kafa inn
Heimadæmi 0, eflaust ég að þú munt finna
að þraut stykki eru nokkuð
innsæi, eða að minnsta kosti
verða svo með tímanum.
>> Sem skulum kafa inn
Skulum fá okkar snertið ekki óhrein hér með
þetta fyrst einfalt forrit.
Og einfalt er, að sjálfsögðu, miðað.
Til að gera þetta, ég ætla að breyta skjái
að þessi tæki ég kallaði
CS50 tæki.
The CS50 tæki er a stykki af
hugbúnaður sem er í gangi inni í
gluggi á Mac minn, og þú getur líka keyrt
það í glugga inni í tölvunni þinni, sem
leyfa mér að hafa sama nákvæmlega
tölva umhverfi sem sérhver TF, sem
hvert CA, sem hverjum nemanda
í bekknum.
Þar sem CS50 tæki er bókstaflega
annað stýrikerfi
kallað Linux -
sérstaklega Fedora Linux -
og við, starfsfólk, hafa stillt
uppsetningin á þessu
stýrikerfi á þann hátt að einn,
there 'a lítill CS50 merki í
miðja, tveir, það er sérsniðin matseðill á
botn, og þrír, pedagogically,

Esperanto: 
nur rimarki ke ĝi estas vere la sama
ideo kiu probable sentis tiom pli
natura la antaŭa semajno.
Kaj eĉ se vi ne plonĝis en
problemo aro 0, mi daresay vi trovos
ke la enigmo pecoj estas sufiĉe
intuicia, aŭ almenaŭ
tiom super tempo.
>> Do ni plonĝi in
Ni lasu nin manoj malpuraj tie kun
tiu unua simpla programo.
Kaj simpla estas, kompreneble, relativa.
Por fari tion, mi tuj ŝanĝos ekranoj
al tiu mekanismo Mi nomis la
CS50 aparaton.
La CS50 aparato estas peco de
programaro kiu estas lancxi interne
fenestro sur mia Mac, kaj vi ankaŭ povas funkcii
ĝin en fenestro ene de via PC, kiu
permesu al mi havi la sama ekzakta
komputilo medio kiel ĉiu TF, kiel
ĉiun CA, kiel ĉiu studento
en la klaso.
Ĉar la CS50 aparato estas laŭvorte
alia mastruma sistemo
nomita Linukso -
specife Fedora Linux -
kaj ni, la dungitaro, agordis
la instalado procezo por ĉi
mastruma sistemo en tia maniero, ke oni,
tie estas iom CS50 logo en la
mezo, du, tie estas kutimo menuo
la fundo, kaj tri, pedagogie,

Finnish: 
vain ymmärtää, että se on oikeastaan ​​sama
Ajatus siitä, että luultavasti tuntui niin paljon enemmän
luonnollinen edellisellä viikolla.
Ja vaikka et ole sukeltanut
Harjoitus 0, Luulen, löydät
että palapelin palat ovat melko
intuitiivinen, tai ainakin
tullut niin ajan mittaan.
>> Joten sukeltaa
Mennään käsiimme likainen täällä
Tässä ensimmäisessä yksinkertainen ohjelma.
Ja yksinkertaista on, tietenkin, suhteellinen.
Voit tehdä tämän, aion vaihtaa näytöt
kyseiseen laitteeseen Soitin
CS50 laite.
CS50 laite on pala
ohjelmisto, joka on käynnissä sisällä
ikkuna Macin, ja voit myös käyttää
se ikkunan sisällä tietokoneen, joka
sallii minun olla täsmälleen sama
tietokone ympäristössä jokainen TF, kuten
jokainen CA, sillä jokainen opiskelija
luokassa.
Koska CS50 laite on kirjaimellisesti
toinen käyttöjärjestelmä
nimeltään Linux -
nimenomaan Fedora Linux -
ja me, henkilökunta on määritetty
asennus tästä
käyttöjärjestelmän siten, että yksi,
siellä on vähän CS50 logo
keskellä, kaksi, siellä oman valikon
pohjaan, ja kolme, pedagogisesti,

Bengali: 
এটা সত্যিই একই বুঝি যে
সম্ভবত আরও অনেক কিছু অনুভূত ধারণা
আগের সপ্তাহের প্রাকৃতিক.
এবং আপনি মধ্যে dived না এমনকি যদি
সমস্যা সেট 0, আমি daresay আপনি পাবেন
পাজল টুকরা মোটামুটি যে
স্বজ্ঞাত, অথবা অন্তত
সময়ের সাথে তাই হয়ে যায়.
>> সুতরাং let এর ইন আকর্ষণীয়
এখানে আমাদের হাতে মলিন পেতে চলুন শুরু করা যাক
এই প্রথম সহজ প্রোগ্রাম.
এবং সহজ, অবশ্যই, আপেক্ষিক.
এটি করার জন্য, আমি পর্দা পরিবর্তন করতে যাচ্ছি
যে ডিভাইস আমি বলা
এবং CS50 প্রয়োগ.
এবং CS50 প্রয়োগ একটি টুকরা
একটি অভ্যন্তরীণ চলমান যে সফটওয়্যার
আমার ম্যাক জানালা, এবং আপনি চালাতে পারেন
আপনার পিসি যে, ভিতরে একটি উইন্ডো এটা
আমার সম্পর্কে একই সঠিক করতে সক্ষম হবেন
কম্পিউটার পরিবেশের প্রতি TF হিসাবে হিসাবে,
প্রত্যেক ছাত্র হিসাবে প্রতি সিএ,
বর্গ মধ্যে.
এবং CS50 প্রয়োগ আক্ষরিক কারণ
অন্য কোনো অপারেটিং সিস্টেম
লিনাক্স বলা হয় -
বিশেষভাবে Fedora-র Linux -
এবং আমরা, কর্মী, কনফিগার করা
এই ইনস্টলেশন প্রক্রিয়া
, এক যে যেমন একটি উপায় সিস্টেম অপারেটিং
একটি সামান্য এবং CS50 লোগো আছে
মাঝখানে, দুই, একটি কাস্টম মেনু আছে
নীচে, এবং তিন, pedagogically,

German: 
haben wir die Benutzeroberfläche vereinfacht
viel wie möglich, so dass, wenn Sie
ersten booten diese Sache auf eigene Faust
Mac oder PC, haben Sie die gleichen
Umwelt als jeder andere, und Sie
haben alle Werkzeuge, die Sie brauchen
für den Kurs ohne Abbildung
herauszufinden, wie jeder installieren und
jedes Werkzeug einzeln.
>> So sieht das relativ
wie Mac OS oder Windows.
In der linken unteren Ecke, Sie
Wesentlichen eine Start-Menü
Arten, oder ein Apple-Menü.
Und dann haben Sie, was wir vermuten, wird
werden Ihre drei häufigsten Symbole.
Eines ist Chrome.
Es ist ein Browser nach innen
des Gerätes.
>> Zwei ist ein Programm namens gedit, welche
sahen wir kurz letzte Woche, ist die
nur ein grafischer Editor.
Und drei ist ein Terminal-Programm, das
ist ein Schwarz-Weiß-Fenster aus
Vergangenheit, die uns mehr geben kann
Arkan, aber mächtiger Befehle an
unserer Tastatur.
Also werde ich weitermachen und klicken Sie auf
gedit, und seien Sie versichert, dass Problem
Set 1, am Freitag freigegeben werden, wird
gehen Sie durch all diese gleichen Schritte.
>> Beachten Sie, dass ich eine ziemlich einfache haben
Benutzeroberfläche mit drei Teilen.
Auf der linken Seite habe ich einen großen, leeren
Fenster mit dem Namen Source Code.
Das ist, wo ich eine Zusammenfassung zu sehen bin
von Code, die ich schreibe.

Serbian: 
ми смо поједностављен кориснички интерфејс као
колико је то могуће, тако да када сте
Прво покретање ову ствар на своју руку
Мац или ПЦ, имате исти
окружење као и сви други, и ви
имају све алатке које су вам потребне
за курс, без потребе да схватим
како да инсталирате сваки и
свако средство појединачно.
>> Дакле, ово изгледа релативно
као што су Мац ОС или Виндовс.
У доњем левом углу, ви
суштини има мени почетка
врсте, или Аппле менија.
И онда имате оно што Осумњичени ће
бити ваши три најчешћа иконе.
Један је Цхроме.
Постоји прегледач унутра
из апарата.
>> Два је програм под називом гедит, који
укратко смо видели прошле недеље, који је
само графички уредник.
А три је терминал програм, који
је црно-бели прозор са
Прошле године то нам омогућава да откуцате више
волшебни али моћнији команде на
наша тастатура.
Дакле, ја ћу ићи напред и кликните на
гедит, и будите уверени да проблем
1 сет, да буде пуштен у петак, воље
шетња вас кроз све ове исте кораке.
>> Обратите пажњу да сам прилично једноставан
кориснички интерфејс са три дела.
Са леве стране, имам велики празан
прозор се зове изворни код.
То је место где ћу да видим резиме
једног кода који пишем.

Modern Greek (1453-): 
έχουμε απλοποιήσει το περιβάλλον εργασίας χρήστη, όπως
όσο το δυνατόν περισσότερο, έτσι ώστε όταν
Η πρώτη εκκίνηση του αυτό το πράγμα για τη δική σας
Mac ή PC, έχετε τις ίδιες
περιβάλλον, όπως όλοι οι άλλοι, και θα
έχουν όλα τα εργαλεία που χρειάζεστε
για την πορεία, χωρίς να χρειάζεται να καταλάβουμε
πώς να εγκαταστήσετε το καθένα και
κάθε μέσο ξεχωριστά.
>> Έτσι, αυτό φαίνεται σχετικά
όπως το Mac OS ή Windows.
Στην κάτω αριστερή γωνία, θα
ουσιαστικά έχουν ένα μενού Έναρξη
είδη, ή ένα μενού Apple.
Και τότε θα έχετε ό, τι υποψιαζόμαστε θα
είναι τα τρία πιο κοινά εικονίδια σας.
Το ένα είναι Chrome.
Υπάρχει ένα πρόγραμμα περιήγησης στο εσωτερικό
της συσκευής.
>> Δύο είναι ένα πρόγραμμα που ονομάζεται gedit, η οποία
είδαμε εν συντομία την περασμένη εβδομάδα, η οποία είναι
μόνο ένα πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών.
Και τα τρία είναι ένα πρόγραμμα τερματικό, το οποίο
είναι ένα μαύρο και άσπρο παράθυρο από
χτες που μας επιτρέπει να πληκτρολογήσετε περισσότερους
απόκρυφες αλλά πιο ισχυρές εντολές σε
πληκτρολόγιο μας.
Έτσι, Πάω να προχωρήσει και κάντε κλικ στο
gedit, και να είστε σίγουροι ότι το πρόβλημα
σετ 1, που θα κυκλοφορήσει την Παρασκευή, θα
τα πόδια σας μέσα από όλα αυτά τα ίδια βήματα.
>> Παρατηρήστε ότι έχω μια αρκετά απλή
διεπαφή χρήστη με τρία μέρη.
Στα αριστερά, έχω ένα μεγάλο κενό
παράθυρο που ονομάζεται πηγαίο κώδικα.
Αυτός είναι όπου είμαι πρόκειται να δείτε μια σύνοψη
κάθε κώδικα που γράφω.

Hungarian: 
már egyszerűsítette a felhasználói felületet
amennyire csak lehetséges, úgy, hogy ha
első csomagtartó ez a dolog fel a saját
Mac vagy PC, akkor az azonos
környezetre, mint mindenki más, és
hogy minden eszközt, hogy szükség van
a tanfolyam, anélkül, hogy a szám
, hogyan kell telepíteni minden
minden eszköz külön-külön.
>> Tehát ez úgy néz ki, viszonylag
mint a Mac OS vagy Windows.
A bal alsó sarokban, akkor
lényegében egy Start menüjéből
fajta, vagy az Apple menüből.
És akkor mi gyanúsított
az Ön három leggyakoribb ikonok.
Az egyik a Chrome.
Van benne egy böngésző
a készülék.
>> Kettő a program neve gedit, amely
láttuk röviden a múlt héten, ami
csak egy grafikus szerkesztő.
És három a Terminal program, amely
egy fekete-fehér ablakot
tavalyi amely lehetővé teszi számunkra, hogy írja több
misztikus, de erősebb parancs
a billentyűzet.
Szóval megyek előre, és kattintson a
gedit, és biztos lehetsz benne, hogy a probléma
készlet 1, hogy fel kell szabadítani a péntek, majd
végig ezeket a lépéseket.
>> Figyeljük meg, hogy van egy nagyon egyszerű
felhasználói felület három részből áll.
A bal oldalon, van egy nagy üres
nevű ablakot forráskód.
Oda megyek, hogy egy összefoglaló
olyan kód, amit írok.

Dutch: 
We hebben de gebruikersinterface vereenvoudigd
zoveel mogelijk, zodat wanneer u
eerst opstarten dit ding op uw eigen
Mac of pc, je hebt dezelfde
milieu als iedereen, en u
hebben alle tools die je nodig hebt
voor de cursus zonder te achterhalen
hoe u elke installeren en
elk instrument afzonderlijk.
>> Dus dit ziet er relatief
zoals Mac OS of Windows.
In de linker bovenhoek, je
wezen hebben een menu Start van
sorteert, of een Apple-menu.
En dan heb je wat wij vermoeden zal
zijn uw drie meest voorkomende pictogrammen.
Een daarvan is Chrome.
Er is een browser binnen
van het apparaat.
>> Twee is een programma genaamd gedit, die
we zagen kort vorige week, dat is
gewoon een grafische editor.
En drie is een terminal programma, dat
is een zwarte en witte venster van
weleer die ons in staat stelt om meer te typen
arcane maar krachtiger opdrachten bij
onze toetsenbord.
Dus ik ga om verder te gaan en klik op
gedit, en er zeker van dat probleem
set 1, worden vrijgegeven op vrijdag, zal
loop je door al deze dezelfde stappen.
>> Merk op dat ik heb een vrij eenvoudige
gebruikersinterface met drie delen.
Aan de linkerkant, ik heb een grote lege
venster genaamd broncode.
Dat is waar ik ga om een ​​samenvatting te zien
van een code die ik schrijf.

Arabic: 
لقد تبسيط واجهة المستخدم و
أقصى حد ممكن بحيث عند
أول التمهيد هذا الشيء حتى بنفسك
ماك أو الكمبيوتر الشخصي، لديك نفس
البيئة والجميع، وكنت
لديهم كل الأدوات التي تحتاجها
للدورة دون الحاجة إلى الرقم
على كيفية تثبيت كل و
كل أداة على حدة.
>> حتى هذا يبدو نسبيا
مثل نظام التشغيل ماك أو ويندوز.
في أسفل الزاوية اليسرى، ل
يكون أساسا من القائمة ابدأ
نوع ما، أو القائمة Apple.
ثم لديك ما نشك سوف
تكون الرموز الثلاثة الأكثر شيوعا الخاص بك.
واحد هو كروم.
هناك متصفح داخل
من الأجهزة.
>> الاثنين هو برنامج يسمى gedit، التي
شاهدنا لفترة وجيزة الأسبوع الماضي، والذي هو
مجرد محرر الرسوم البيانية.
وثلاثة هو برنامج الطرفية، والتي
هي نافذة سوداء وبيضاء من
الأمس الذي يسمح لنا لكتابة المزيد
أوامر غامضة ولكن أكثر قوة في
لوحة المفاتيح لدينا.
لذلك انا ذاهب الى المضي قدما وانقر على
gedit، وتطمئن إلى أن المشكلة
مجموعة 1، التي ستصدر يوم الجمعة، وسوف
المشي لكم من خلال كل هذه الخطوات نفسها.
>> تلاحظ أن لدي بسيطة جدا
واجهة المستخدم مع ثلاثة أجزاء.
على اليسار، لدي كبيرة فارغة
نافذة تسمى شفرة المصدر.
هذا هو المكان الذي أنا ذاهب لمشاهدة ملخص
من أي رمز أن أكتب.

Swahili (macrolanguage): 
tumekuwa kilichorahisishwa interface user kama
iwezekanavyo ili wakati
kwanza Boot jambo hili juu yako mwenyewe
Mac au PC, una huo
mazingira kama kila mtu mwingine, na wewe
kuwa na yote ya zana kwamba unahitaji
kwa ajili ya kozi bila ya kuwa na takwimu
nje ya jinsi ya kufunga kila mmoja na
kila chombo mmoja mmoja.
>> Hivyo hii inaonekana kiasi
kama Mac OS au Windows.
Katika kona ya chini kushoto mkono, wewe
kimsingi kuwa na orodha ya Mwanzo ya
kila aina, au orodha Apple.
Na kisha una nini sisi mtuhumiwa mapenzi
kuwa wako tatu ya kawaida icons.
Moja ni Chrome.
Kuna browser ndani ya
ya appliance.
>> Mbili ni programu inayoitwa gedit, ambayo
tuliona kwa ufupi ya wiki iliyopita, ambayo ni
tu mhariri graphical.
Na tatu ni mpango Terminal, ambayo
ni dirisha nyeusi na nyeupe kutoka
yesteryear ambayo inaruhusu yetu na aina zaidi
arcane lakini nguvu zaidi katika amri
keyboard zetu.
Hivyo nina kwenda mbele na bonyeza
gedit, na wengine uhakika kwamba tatizo
kuweka 1, kutolewa siku ya Ijumaa, mapenzi
kutembea wewe kupitia hatua zote hizi sawa.
>> Taarifa kwamba nina pretty rahisi
user interface na sehemu tatu.
Upande wa kushoto, sina tupu kubwa
dirisha aitwaye chanzo code.
Hiyo ambapo mimi kwenda kuona muhtasari
yoyote ya kificho kwamba mimi kuandika.

Azerbaijani: 
Biz istifadəçi interfeysi sadələşdirilmiş etdik
mümkün qədər ki, zaman
Birinci öz bu şey up önyükleme
Mac və ya PC, eyni var
başqa hər kəs kimi, ətraf mühit, və siz
sizə lazım olan alətlər bütün var
şekillendirmek üçün olmadan kursu
hər yüklemek və necə
fərdi hər aracı.
>> Belə ki, bu nisbətən görünür
Mac OS və Windows kimi.
Sol alt küncündə, siz
mahiyyətcə bir Başlat menyusu var
növ, və ya Apple menyu.
Və sonra, biz şübhəli nə var
Üç ən ümumi nişanlar ola bilər.
Bir Chrome edir.
Içərisində bir brauzer var
Aracın.
>> Iki olan gedit adlı proqram deyil,
Keçən həftə qısa gördüm olan
yalnız bir qrafik redaktoru.
Və üç bir Terminal programıdır
bir qara və ağ pəncərə edir
daha yazın imkan verir ki, yesteryear
da gizli, lakin daha güclü əmrləri
bizim klaviatura.
Beləliklə, mən irəli getmək və basın gidiyorum
gedit və istirahət ki, problem arxayın
olacaq Cümə günü azad 1, müəyyən
bütün bu eyni addımlar size yol.
>> Mən olduqca sadə var Qeyd edək ki,
üç hissələri ilə istifadəçi interfeysi.
Sol, mən böyük boş var
pəncərə mənbə kodu çağırıb.
Mən bir xülasə görmək gidiyorum harada var
mən yazmaq hər hansı bir kodu.

French: 
Nous avons simplifié l'interface utilisateur comme
autant que possible, de sorte que lorsque vous
d'abord démarrer cette chose sur votre propre
Mac ou PC, vous avez les mêmes
environnement comme tout le monde, et vous
avoir tous les outils dont vous avez besoin
pour le cours sans avoir à déterminer
comment installer chacun et
chaque outil individuellement.
>> Donc, cela semble relativement
comme Mac OS ou Windows.
Dans le coin inférieur gauche, vous
avoir essentiellement un menu Démarrer de
sortes, ou un menu Pomme.
Et puis vous avez ce que nous suspect
être vos trois icônes les plus courantes.
L'un est Chrome.
Il ya un navigateur à l'intérieur
de l'appareil.
>> Deux est un programme appelé gedit, qui
nous avons vu brièvement la semaine dernière, ce qui est
juste un éditeur graphique.
Et trois est un programme de terminal, qui
est une fenêtre en noir et blanc de
antan qui nous permet de taper plus
commandes ésotériques mais plus puissant au
notre clavier.
Donc, je vais aller de l'avant et cliquez sur
gedit, et soyez assurés que problème
série 1, qui sera publié le vendredi, sera
vous guidera à travers toutes ces étapes.
>> Remarquez que j'ai une assez simple
interface utilisateur en trois parties.
Sur la gauche, j'ai un grand vide
fenêtre appelée code source.
C'est là que je vais voir un résumé
de tout code que j'écris.

Thai: 
เราได้ง่ายอินเตอร์เฟซผู้ใช้เป็น
มากที่สุดเพื่อที่ว่าเมื่อคุณ
boot แรกสิ่งนี้ขึ้นด้วยตัวคุณเอง
Mac หรือ PC คุณมีเดียวกัน
สภาพแวดล้อมในขณะที่คนอื่น ๆ และคุณ
มีทั้งหมดของเครื่องมือที่คุณจำเป็นต้อง
สำหรับหลักสูตรโดยไม่ต้องคิด
วิธีการติดตั้งกันและ
เครื่องมือที่เป็นรายบุคคลทุก
>> ดังนั้นลักษณะนี้ค่อนข้าง
เช่น Mac OS หรือ Windows
ที่มุมด้านล่างซ้ายมือคุณ
เป็นหลักมีเมนู Start ของ
ทุกประเภทหรือเมนูแอปเปิ้ล
และแล้วคุณมีสิ่งที่เราสงสัยว่าจะ
มีสามไอคอนของคุณที่พบบ่อยที่สุด
หนึ่งคือ Chrome
มีเบราว์เซอร์ภายในของ
ของเครื่องใช้
>> สองคือโปรแกรมที่เรียกว่า Gedit ซึ่ง
ที่เราเห็นในเวลาสั้น ๆ เมื่อสัปดาห์ที่แล้วซึ่งเป็น
เพียงแค่แก้ไขแบบกราฟิก
และสามเป็นโปรแกรมเทอร์มิซึ่ง
เป็นหน้าต่างสีดำและสีขาวจาก
ปีกลายที่ช่วยให้เราในการพิมพ์มากขึ้น
คำสั่งลับ แต่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
แป้นพิมพ์ของเรา
ดังนั้นฉันจะไปข้างหน้าและคลิกที่
Gedit และส่วนที่เหลือมั่นใจได้ว่าปัญหาที่
1 ชุดที่จะเปิดตัวในวันศุกร์ที่จะ
เดินคุณผ่านขั้นตอนทั้งหมดเหล่านี้เหมือนกัน
>> ขอให้สังเกตว่าฉันมีง่ายๆสวย
อินเตอร์เฟซผู้ใช้ที่มีสามส่วน
ทางด้านซ้ายที่ฉันมีขนาดใหญ่ที่ว่างเปล่า
หน้าต่างที่เรียกว่าซอร์สโค้ด
นั่นคือสิ่งที่ฉันกำลังจะไปดูสรุป
ของรหัสที่ฉันเขียนใด ๆ

Yiddish: 
מיר ווע סימפּלאַפייד דער באַניצער צובינד ווי
פיל ווי מעגלעך אַזוי אַז ווען איר
ערשטער שטיוול דעם זאַך אַרויף אויף דיין אייגן
מעק אָדער פּיסי, איר האָבן די זעלבע
סוויווע ווי אַלעמען אַנדערש, און איר
האָבן אַלע פון ​​די מכשירים אַז איר דאַרפֿן
פֿאַר די קורס אָן ווייל צו רעכענען
אויס ווי צו ינסטאַלירן יעדער און
יעדער געצייַג ינדיווידזשואַלי.
>> אזוי דעם קוקט לעפיערעך
ווי מעק אַס אָדער פֿענצטער.
אין די דנאָ לינקס האַנט ווינקל, איר
יסענשאַלי האָבן אַ אָנהייב מעניו פון
סאָרץ, אָדער אַן עפּל מעניו.
און דעמאָלט איר האָבן וואָס מיר כאָשעד וועט
זייַן דיין דרייַ רובֿ פּראָסט נוליקע.
איינער איז קראָום.
עס ס אַ בלעטערער ין
פון די אַפּפּליאַנסע.
>> צוויי איז אַ פּראָגראַם גערופן געדיט, וואָס
מיר געזען בעקיצער לעצטע וואָך, וואָס איז
נאָר אַ גראַפיקאַל רעדאַקטאָר.
און דרייַ איז אַ טערמינאַל פּראָגראַם, וואָס
איז אַ שוואַרץ און ווייַס פֿענצטער פון
יעסטערייר אַז אַלאַוז אונדז צו דרוקן מער
אַרקיין אָבער מער שטאַרק קאַמאַנדז בייַ
אונדזער קלאַוויאַטור.
אזוי איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס און גיט אויף
געדיט, און רו אַשורד אַז פּראָבלעם
שטעלן 1, צו זייַן פריי אויף פרייטאג, וועט
גיין איר דורך אַלע די זעלבע טריט.
>> באַמערקן אַז איך האָבן אַ שיין פּשוט
באַניצער צובינד מיט דרייַ טיילן.
אויף די לינקס, איך האב אַ גרויס ליידיק
פֿענצטער גערופן מקור קאָד.
אַז ס ווו איך בין געגאנגען צו זען אַ קיצער
פון קיין קאָד וואָס איך שרייַבן.

Malay (macrolanguage): 
kita telah dipermudahkan antara muka pengguna sebagai
sebanyak mungkin supaya apabila anda
boot pertama perkara ini pada anda sendiri
Mac atau PC, anda mempunyai yang sama
persekitaran seperti orang lain, dan anda
mempunyai semua alat yang anda perlukan
bagi kursus tanpa perlu memikirkan
bagaimana untuk memasang setiap dan
setiap alat individu.
>> Jadi ini kelihatan agak
seperti Mac OS atau Windows.
Di bahagian bawah sebelah kiri, anda
asasnya mempunyai menu Permulaan
macam, atau menu Apple.
Dan kemudian anda mempunyai apa yang kita mengesyaki akan
menjadi tiga ikon yang paling biasa anda.
Satu adalah Chrome.
Ada pelayar dalam
perkakas.
>> Dua adalah program yang dikenali sebagai gedit, yang
kita lihat secara ringkas minggu lalu, yang merupakan
hanya editor grafik.
Dan tiga adalah program Terminal, yang
adalah tingkap hitam dan putih dari
tadi yang membolehkan kita untuk menaip lebih
arahan batin tetapi yang lebih berkuasa di
keyboard kita.
Jadi, saya akan pergi ke hadapan dan klik pada
gedit, dan yakin bahawa masalah
set 1, yang akan dikeluarkan pada hari Jumaat, akan
berjalan anda melalui semua langkah-langkah yang sama.
>> Perhatikan bahawa saya mempunyai agak mudah
antara muka pengguna dengan tiga bahagian.
Di sebelah kiri, saya mempunyai kosong besar
tingkap dipanggil kod sumber.
Itulah di mana saya akan melihat ringkasan
mana-mana kod yang saya tulis.

Croatian: 
smo pojednostavljeno korisničko sučelje, kao
koliko god je to moguće, tako da kada
Prvi dignuti ovu stvar na vlastite
Mac ili PC, imate ista
okoliš, kao i svi drugi, a vi
ima sve alate koji su vam potrebni
za tečaj bez potrebe za shvatiti
kako instalirati svaki i
svako sredstvo pojedinačno.
>> Tako to izgleda relativno
kao i Mac OS ili Windows.
U donjem lijevom kutu, što
u biti imaju izbornik Start
vrste, ili Apple izbornika.
I onda imate ono što smo osumnjičenik
biti vaši tri najčešća ikona.
Jedan je Chrome.
Tu je browser unutar
od aparata.
>> Dvije je program pod nazivom gedit, koji
Kratko smo vidjeli prošlog tjedna, što je
Samo grafički urednik.
I treće je Terminal program, koji
je crno-bijeli prozor na
prošlost koja nam omogućuje da tip više
skrivenim, ali moćniji naredbe na
naš tipkovnice.
Dakle, ja ću ići naprijed i kliknite na
gedit, i budite uvjereni da problema
set 1, biti pušten u petak, volju
vas provesti kroz sve te iste korake.
>> Obavijest da imam prilično jednostavan
Korisničko sučelje s tri dijela.
S lijeve strane, ja imam veliko prazna
Prozor zove izvorni kod.
To je mjesto gdje ću vidjeti sažetak
bilo kod koji pišem.

Korean: 
우리는 사용자 인터페이스를 단순화 한
최대한 그렇게 할 때
먼저 자신이 일을 부팅
Mac 또는 PC, 당신은 동일한에게 있습니다
다른 사람과 같은 환경과
당신이 필요로하는 모든 도구를 가지고
파악하지 않고 코스
각을 설치하는 방법
개별적으로 각 도구입니다.
>> 그래서 상대적으로 보입니다
맥 OS 나 윈도우와 같은.
왼쪽 하단 모서리에서
기본적으로 시작 메뉴가
종류, 또는 Apple 메뉴.
그리고 당신은 우리가 의지 의심 무슨이
당신의 가장 일반적인 세​​ 가지 아이콘합니다.
하나는 크롬이다.
내부 브라우저가 있습니다
제품의.
>> 두 사람은 어떤 gedit에서라는 프로그램입니다
우리는 지난 주에 잠깐보고, 어느입니다
단지 그래픽 편집기.
그리고 세 어떤 터미널 프로그램입니다
에서 검은 색과 흰색 창입니다
우리는 더 입력 할 수 있습니다 작년
의 비밀하지만 더 강력한 명령
우리의 키보드입니다.
그래서 내가 가서 클릭거야
gedit에서, 그리고 나머지는 그 문제를 보장
것이다 금요일에 발표 될 1 설정,
모두 이와 같은 단계를 걷는다.
>> 나는 매우 간단한 것을 알 수
세 부분을 가지고있는 사용자 인터페이스를 제공합니다.
왼쪽에, 나는 큰 빈을
창에 소스 코드를 불렀다.
제가 요약을 볼려고 곳이에요
제가 작성하는 모든 코드.

Belarusian: 
Мы спрасцілі карыстацкі інтэрфейс, а
наколькі магчыма, такім чынам, што пры
першай загрузцы гэтую рэч па сваім меркаванні
Mac або ПК, у вас тая ж
асяроддзя як усе астатнія, і вы
ёсць усе інструменты, якія спатрэбяцца
па курсе, без высвятлення таго
, Як усталяваць і кожнага
кожны інструмент у паасобку.
>> Так што гэта выглядае адносна
як Mac OS або вокнаў.
У ніжнім левым куце, вы
па сутнасці маюць меню Пуск
роду, альбо з меню Apple.
І тады ў вас ёсць тое, што мы падазраваны
быць вашым тры найбольш распаўсюджаных абразоў.
Адным з іх з'яўляецца Chrome.
Там у браўзэры ўнутры
апарата.
>> Два з'яўляецца праграма пад назвай Gedit, якая
Коратка мы бачылі на мінулым тыдні, якая з'яўляецца
проста графічны рэдактар.
І тры такое тэрмінал праграмы, якая
з'яўляецца чорна-белае акно з
мінулых гадоў, што дазваляе нам набраць пабольш
таемнымі, але больш магутных каманд у
нашай клавіятуры.
Так што я збіраюся ісці наперад і націсніце на
Gedit, і будзьце ўпэўненыя, што праблема
набор 1, які будзе выпушчаны ў пятніцу, будзе
вы пройдзеце праз усе тыя ж крокі.
>> Звярніце ўвагу, што ў мяне ёсць даволі простае
Інтэрфейс карыстальніка з трох частак.
На левым, у мяне ёсць вялікія пустыя
акно з назвай зыходнага кода.
Вось дзе я збіраюся ўбачыць рэзюмэ
любы код, які я пішу.

Icelandic: 
við höfum einfaldað notendaviðmót sem
mikið og hægt er þannig að þegar þú
fyrst stígvél þetta upp á eigin spýtur
Mac eða PC, hefur þú sömu
umhverfi eins og allir aðrir, og þú
hafa öll þau tæki sem þú þarft
fyrir námskeiðið án þess að þurfa að reikna
út hvernig á að setja hvert og
hvert tól sig.
>> Svo lítur þetta tiltölulega
eins og Mac OS eða Windows.
Neðst í vinstra horninu, þú
raun hafa Start valmynd
konar, eða Apple valmyndinni.
Og þá verður þú það sem við grunar mun
vera þrír þín algengustu tákn.
Einn er Chrome.
There 'a vafra inni
tækisins.
>> Tveir er forrit sem heitir gedit, sem
við sáum stuttlega í síðustu viku, sem er
bara myndrænt ritstjóri.
Og þrjú er Terminal forrit, sem
er svart og hvítt glugga frá
Í fyrra sem gerir okkur kleift að slá meira
Bogagöng en öflugri skipanir á
hljómborð okkar.
Þannig að ég ætla að fara á undan og smelltu á
gedit, og viss um að vandamál
setja 1, til að gefa út á föstudaginn, mun
ganga í gegnum allar þessar sömu skref.
>> Takið eftir að ég hef nokkuð einfalt
notandi tengi með þremur hlutum.
Á vinstri, ég hef stór tómur
gluggi sem heitir kóðann.
Það er þar sem ég ætla að sjá yfirlit
hvaða kóða sem ég skrifa.

Ukrainian: 
Ми спростили користувальницький інтерфейс, а
наскільки можливо, таким чином, що при
першого завантаження цю річ за своїм розсудом
Mac або ПК, у вас та ж
середовища як всі інші, і ви
є всі інструменти, які знадобляться
за курсом, без з'ясування того
, Як встановити і кожного
кожен інструмент окремо.
>> Так що це виглядає відносно
як Mac OS або вікон.
У нижньому лівому кутку, ви
по суті мають меню Пуск
роду або з меню Apple.
І тоді у вас є те, що ми підозрюваний
бути вашим три найбільш поширених ікон.
Одним з них є Chrome.
Там в браузері всередині
апарату.
>> Два є програма під назвою Gedit, яка
Коротко ми бачили минулого тижня, яка є
просто графічний редактор.
І три таке термінал програми, яка
є чорно-біле вікно з
минулих років, що дозволяє нам набрати побільше
таємними, але більш потужних команд у
нашій клавіатурі.
Так що я збираюся йти вперед і натисніть на
Gedit, і будьте впевнені, що проблема
набір 1, який буде випущений в п'ятницю, буде
ви пройдете через всі ті ж кроки.
>> Зверніть увагу, що у мене є досить просте
Інтерфейс користувача з трьох частин.
На лівому, у мене є великі порожні
вікно з назвою вихідного коду.
Ось де я збираюся побачити резюме
будь-який код, який я пишу.

Afrikaans: 
ons vereenvoudig die gebruikerskoppelvlak as
soveel as moontlik so dat wanneer jy
eerste boot hierdie ding op jou eie
Mac of PC, jy het dieselfde
omgewing as almal anders, en jy
het al die gereedskap wat jy nodig
vir die kursus sonder om te vind
uit te vind hoe om te installeer en elke
elke instrument individueel.
>> So dit lyk redelik
soos Mac OS of Windows.
In die onderste linker hoek, jy
wese het 'n start menu van
vorme, of 'n Apple menu.
En dan moet jy wat ons vermoed sal
wees om jou drie mees algemene ikone.
Een daarvan is Chrome.
Daar is 'n leser binne
van die toestel.
>> Twee is 'n program genaamd gedit, wat
ons vlugtig verlede week, wat
net 'n grafiese redakteur.
En drie is 'n terminale program, wat
is 'n swart en wit venster uit
weleer wat ons toelaat om meer te tik
arcane maar meer kragtige opdragte aan
ons klawerbord.
So ek gaan om voort te gaan en kliek op
gedit, en wees verseker dat die probleem
stel 1 vrygelaat te word op Vrydag,
loop jy deur al hierdie stappe volg.
>> Let daarop dat ek het 'n mooi eenvoudige
user met drie dele.
Aan die linkerkant, ek het 'n groot leë
venster genoem bron-kode.
Dit is waar ek gaan 'n opsomming te sien
van enige kode wat ek skryf.

Albanian: 
ne kemi thjeshtuar user interface si
më shumë të jetë e mundur në mënyrë që kur ju
boot parë këtë gjë deri në tuaj
Mac apo PC, ju keni të njëjtën
mjedisin, si gjithë të tjerët, dhe ju
keni të gjitha mjetet që ju duhet
për kursin pa pasur nevojë të kuptoj
se si ta instaloni dhe secili
çdo mjet individualisht.
>> Pra, kjo duket relativisht
si Mac OS ose Windows.
Në këndin e poshtëm të majtë, ju
në thelb kanë një menu fillimin e
llojet, apo një menu Apple.
Dhe atëherë ju keni atë që ne dyshojmë se do
të jetë tre ikonat tuaja më të zakonshme.
Njëra është Chrome.
Ka një shfletues brenda
të aparatit.
>> Dy është një program të quajtur gedit, e cila
ne pamë një kohë të shkurtër javën e kaluar, e cila është
vetëm një editor grafik.
Dhe tri eshte nje program Terminalit, e cila
është një dritare e zezë dhe të bardhë nga
i kaluar që na lejon të shkruani më shumë
komandat misterioze por më të fuqishme në
keyboard tonë.
Kështu që unë jam duke shkuar për të shkuar përpara dhe klikoni mbi të
gedit, dhe pjesa tjetër e siguroi atë problem
Set 1, të lëshuar të premten, do
ju ecin nëpër të gjitha këto hapa të njëjta.
>> Vini re se unë kam një shumë e thjeshtë
Ndërfaqja e përdoruesit me tri pjesë.
Në të majtë, unë kam një bosh i madh
dritare e quajtur kodin burimor.
Kjo është ku unë jam duke shkuar për të parë një përmbledhje
i çdo kod që unë shkruaj.

Gujarati: 
અમે વપરાશકર્તા ઈન્ટરફેસ સરળ કર્યું
શક્ય તેટલી જેથી જ્યારે તમે
પ્રથમ તમારા પોતાના પર આ બાબત ઉપર બુટ
મેક કે પીસી, તમે જ હોય ​​છે
દરેક વ્યક્તિને તરીકે પર્યાવરણ, અને તમે
તમને જરૂર છે કે સાધનો તમારી પાસે બધા
આકૃતિ કર્યા વિના કોર્સ માટે
દરેક સ્થાપિત અને કેવી રીતે બહાર
વ્યક્તિગત રીતે દરેક સાધન.
>> તેથી આ પ્રમાણમાં જુએ છે
મેક ઓએસ અથવા Windows જેમ.
નીચે ડાબી બાજુના ખૂણામાં, તમે
અનિવાર્યપણે એક પ્રારંભ મેનૂ છે
ગોઠવે છે, અથવા એક એપલ મેનૂ.
અને પછી તમે અમે ચાલશે શંકા શું હોય છે
તમારા ત્રણ સૌથી સામાન્ય ચિહ્નો છે.
એક ક્રોમ છે.
અંદર એક બ્રાઉઝર છે
ઓજાર છે.
>> જેમાંથી બે gedit નામની એક કાર્યક્રમ છે,
અમે છેલ્લા અઠવાડિયામાં સંક્ષિપ્તમાં જોયું, જે છે
ફક્ત ગ્રાફિકલ સંપાદક.
અને ત્રણ, જે ટર્મિનલ કાર્યક્રમ છે,
એક કાળા અને સફેદ બારી છે
આપણને વધુ લખો કરવા માટે પરવાનગી આપે છે કે જે યસ્ટરયર્સ
અંતે arcane પરંતુ વધુ શક્તિશાળી આદેશો
અમારા કીબોર્ડ.
તેથી હું આગળ વધો પર ક્લિક કરો અને જઇ રહ્યો છુ
gedit, અને બાકીના કે સમસ્યા ખાતરી
ચાલશે શુક્રવારે રિલીઝ થઈ 1, સેટ
આ બધા જ પગલાં લઈ જવામાં.
>> હું ખૂબ સરળ છે કે નોટિસ
ત્રણ ભાગો સાથે વપરાશકર્તા ઈન્ટરફેસ.
ડાબી પર, મને એક મોટી ખાલી હોય છે
વિન્ડો સ્રોત કોડ તરીકે ઓળખાય છે.
હું એક સારાંશ જોવા જઈ રહ્યો છે કે
હું લખવા કે કોઇપણ કોડ.

Italian: 
abbiamo semplificato l'interfaccia utente come
più possibile in modo che quando si
primo avvio questa cosa da solo
Mac o PC, si hanno lo stesso
ambiente come tutti gli altri, e si
avere tutti gli strumenti di cui avete bisogno
per il corso senza dover capire
le modalità di installazione e di ogni
ogni strumento singolarmente.
>> Quindi questo sembra relativamente
come Mac OS o Windows.
In basso a sinistra, si
essenzialmente avere un menu di avvio di
sorta, o un menu Apple.
E poi ci sono quello che noi il sospetto che
essere le tre icone più comuni.
Uno è Chrome.
C'è un browser interno
dell'apparecchio.
>> Due è un programma chiamato gedit, che
abbiamo visto brevemente la scorsa settimana, che è
solo un editor grafico.
E tre è un programma terminale, che
è una finestra in bianco e nero da
passato che ci permette di digitare più
comandi arcani ma più potente di
la nostra tastiera.
Quindi ho intenzione di andare avanti e fare clic su
gedit, e stai sicuro che problema
impostare 1, per essere rilasciato il Venerdì, volontà
vi guiderà attraverso tutti questi stessi passi.
>> Notate che ho una abbastanza semplice
interfaccia utente con tre parti.
A sinistra, ho un grande vuoto
finestra chiamato codice sorgente.
Ecco dove sto andando a vedere una sintesi
di qualsiasi codice che scrivo.

Vietnamese: 
chúng tôi đã giản giao diện người dùng như
nhiều càng tốt để khi bạn
khởi động đầu tiên điều này lên trên của riêng bạn
Mac hoặc máy PC, bạn có cùng
môi trường như mọi người khác, và bạn
có tất cả các công cụ mà bạn cần
cho các khóa học mà không cần phải tìm
hiểu làm thế nào để cài đặt mỗi và
mọi công cụ riêng lẻ.
>> Vì vậy, điều này có vẻ tương đối
như hệ điều hành Mac hoặc Windows.
Ở góc dưới bên trái, bạn
về cơ bản có một trình đơn Start của
các loại, hoặc một trình đơn Apple.
Và sau đó bạn có những gì chúng tôi nghi ngờ sẽ
có ba biểu tượng phổ biến nhất của bạn.
Một là Chrome.
Có một trình duyệt bên trong
của thiết bị.
>> Hai là một chương trình được gọi là gedit, mà
chúng ta đã thấy một thời gian ngắn hồi tuần trước, đó là
chỉ là một trình biên tập đồ họa.
Và ba là một chương trình thiết bị đầu cuối, mà
là một cửa sổ màu đen và trắng
năm qua cho phép chúng ta nhập hơn
lệnh phức tạp nhưng mạnh mẽ hơn ở
bàn phím của chúng tôi.
Vì vậy, tôi sẽ đi trước và bấm vào
gedit, và yên tâm rằng vấn đề
thiết lập 1, sẽ được phát hành vào thứ Sáu, sẽ
hướng dẫn bạn qua tất cả các bước tương tự.
>> Chú ý rằng tôi có một khá đơn giản
giao diện người dùng với ba phần.
Bên trái, tôi có một sản phẩm nào lớn
cửa sổ được gọi là mã nguồn.
Đó là nơi mà tôi sẽ thấy một bản tóm tắt
của bất kỳ mã mà tôi viết.

Welsh: 
rydym wedi symleiddio y rhyngwyneb defnyddiwr fel
gymaint â phosibl er mwyn i pan fyddwch yn
gyntaf lesewch y peth i fyny ar eich pen eich hun
Mac ai PC, mae gennych yr un
amgylchedd pawb arall, ac rydych yn
cael yr holl offer sydd ei angen arnoch
ar gyfer y cwrs heb orfod ffigur
sut i osod yr un a
bob offeryn unigol.
>> Felly, mae hyn yn edrych yn gymharol
fel Mac OS neu Windows.
Yn y gornel chwith isaf, rydych yn
hanfod gael ddewislen Cychwyn o
fath, neu ddewislen Apple.
Ac yna mae gennych yr hyn y byddwn yn amau
fod eich tri eiconau mwyaf cyffredin.
Mae un yn Chrome.
Mae porwr y tu mewn
yr offer.
>> Dau yn rhaglen o'r enw gedit, sy'n
gwelsom yn gyflym yr wythnos diwethaf, sef
dim ond golygydd graffigol.
A thair yn rhaglen Terminal, sy'n
yn ffenestr du a gwyn o
ddoe sy'n ein galluogi i deipio mwy
gorchmynion ddirgel ond yn fwy pwerus ar
ein bysellfwrdd.
Felly, yr wyf i'n mynd i fynd yn ei flaen a chliciwch ar
gedit, a gorffwys yn sicr y broblem
gosod 1, i gael ei ryddhau ar ddydd Gwener, bydd
chi gerdded drwy'r holl un camau hyn.
>> Sylwch fod gen i 'n bert syml
rhyngwyneb defnyddiwr tair rhan.
Ar y chwith, mae gennyf wag mawr
ffenestr a elwir yn cod ffynhonnell.
Dyna lle'r wyf i'n mynd i weld crynodeb
mewn unrhyw god o'r mod i'n ysgrifennu.

Spanish: 
hemos simplificado la interfaz de usuario como
tanto como sea posible para que cuando se
arrancar por primera vez esta cosa por su cuenta
Mac o PC, que tienen el mismo
medio ambiente como todos los demás, y usted
tener todas las herramientas que usted necesita
para el curso sin tener que figura
cómo instalar cada uno y
todas las herramientas de forma individual.
>> Así que esto parece relativamente
como Mac OS o Windows.
En la esquina inferior izquierda, que
esencialmente tener un menú de inicio de
tipo, o un menú Apple.
Y entonces usted tiene lo que se sospecha
serán sus tres iconos más comunes.
Uno de ellos es Chrome.
Hay un navegador dentro
del aparato.
>> Dos es un programa llamado gedit, que
vimos brevemente la semana pasada, que es
sólo un editor gráfico.
Y tres es un programa Terminal, que
es una ventana en blanco y negro de
antaño que nos permite escribir más
arcanos comandos, pero más poderosas
nuestro teclado.
Así que voy a seguir adelante y hacer clic en
gedit, y estar seguros de que un problema
set 1, que se publicará el viernes, será
Puedes caminar a través de todos estos mismos pasos.
>> Tenga en cuenta que tengo una muy simple
interfaz de usuario con tres partes.
A la izquierda, tengo un gran vacío
ventana llama código fuente.
Ahí es donde voy a ver un resumen
de cualquier código que escribo.

Catalan: 
hem simplificat la interfície d'usuari com
tant com sigui possible perquè quan
ho primer aquesta cosa pel seu compte
Mac o PC, que tenen el mateix
medi ambient en tot el món, i
tenir totes les eines que vostè necessita
per al curs sense haver de calcular
com instal lar cada un i
totes les eines de forma individual.
>> Així que això sembla relativament
com Mac OS o Windows.
A la cantonada inferior esquerra, que
essencialment tenir un menú Inici de
tipus, o un menú Apple.
I llavors vostè té el que es sospita
seran els seus tres icones més comuns.
Es tracta de Chrome.
Hi ha un navegador dins
l'aparell.
>> Dos és un programa anomenat gedit, que
vam veure breument la setmana passada, que és
un editor gràfic.
I tres és un programa Terminal, que
és una finestra en blanc i negre de
antany que ens permet escriure més
arcans ordres però més potent en
nostre teclat.
Així que seguiré endavant i feu clic a
gedit, i estar segur que el problema
1 setembre, que es publicarà el divendres, es
caminar a través de tots aquests mateixos passos.
>> Tingueu en compte que tinc una molt simple
interfície d'usuari amb tres parts.
A l'esquerra, tinc un gran buit
finestra anomenada codi font.
Aquí és on vaig a veure un resum
de qualsevol codi que escric.

Portuguese: 
nós simplificamos a interface de usuário como
tanto quanto possível, de modo que, quando você
primeiro arrancar essa coisa em seu próprio país
Mac ou PC, você tem o mesmo
meio ambiente como todos os outros, e você
tem todas as ferramentas que você precisa
para o curso sem ter que descobrir
como instalar cada um e
cada instrumento individualmente.
>> Portanto, esta parece relativamente
como Mac OS ou Windows.
No canto inferior esquerdo, você
essencialmente ter um menu Iniciar do
tipos, ou um menu Apple.
E então você tem o que nós suspeitamos vontade
ser seus três ícones mais comuns.
Uma delas é o Chrome.
Há um browser dentro
do aparelho.
>> Dois é um programa chamado gedit, que
vimos brevemente na semana passada, o que é
apenas um editor gráfico.
E três é um programa de terminal, que
é uma janela a preto e branco a partir de
passado que nos permite digitar mais
comandos arcanos, mas mais poderosa em
nosso teclado.
Então, eu estou indo para ir em frente e clique em
gedit, e tenha a certeza de que problema
conjunto 1, que será lançado na sexta-feira, será
orientá-lo através de todos esses mesmos passos.
>> Repare que eu tenho uma simples
interface de utilizador com três partes.
À esquerda, eu tenho um grande vazio
janela chamado código fonte.
É onde eu estou indo para ver um resumo
de qualquer código que eu escrevo.

Finnish: 
olemme yksinkertaistettu käyttöliittymä kuin
paljon kuin mahdollista niin, että kun
Ensimmäinen käynnistyä tämän jutun itse
Mac tai PC, sinulla on sama
ympäristö kuin kaikki muutkin, ja
on kaikki työkalut, joita tarvitset
Kurssin ilman kuva
miten asentaa kukin ja
jokainen työkalu erikseen.
>> Joten tämä näyttää suhteellisen
kuten Mac OS tai Windows.
Vuonna vasemmassa alakulmassa, voit
on olennaisesti Käynnistä-valikosta
lajittelee, tai Apple-valikosta.
Ja sitten on mitä epäilen
olla kolme yleisintä kuvakkeet.
Yksi on Chrome.
On selaimen sisällä
laitteesta.
>> Kaksi on ohjelma nimeltä gedit, joka
näimme lyhyesti viime viikolla, mikä on
vain graafinen editori.
Ja kolme on Terminal-ohjelma, joka
on musta ja valkoinen ikkuna
menneen, jonka avulla voimme kirjoittaa lisää
mystistä mutta tehokkaampi komentoja
meidän näppäimistö.
Joten aion mennä eteenpäin ja klikkaa
gedit, ja luottaa siihen, että ongelma
set 1, vapautetaan perjantaina tulee
opastaa kaikkia näitä samoja ohjeita.
>> Huomaa, että minulla on melko yksinkertainen
käyttöliittymä kolmeen osaan.
Vasemmalla, minulla on iso tyhjä
ikkunan nimeltä lähdekoodia.
Se minne olen menossa katsomaan yhteenveto
minkään koodin että kirjoitan.

English: 
we've simplified the user interface as
much as possible so that when you
first boot this thing up on your own
Mac or PC, you have the same
environment as everyone else, and you
have all of the tools that you need
for the course without having to figure
out how to install each and
every tool individually.
>> So this looks relatively
like Mac OS or Windows.
In the bottom left hand corner, you
essentially have a Start menu of
sorts, or an Apple menu.
And then you have what we suspect will
be your three most common icons.
One is Chrome.
There's a browser inside
of the appliance.
>> Two is a program called gedit, which
we saw briefly last week, which is
just a graphical editor.
And three is a Terminal program, which
is a black and white window from
yesteryear that allows us to type more
arcane but more powerful commands at
our keyboard.
So I'm going to go ahead and click on
gedit, and rest assured that problem
set 1, to be released on Friday, will
walk you through all these same steps.
>> Notice that I have a pretty simple
user interface with three parts.
On the left, I have a big empty
window called source code.
That's where I'm going to see a summary
of any code that I write.

Irish: 
tá muid simplithe an comhéadan úsáideora mar
oiread agus is féidir ionas gur nuair a dhéanann tú
an chéad tosaithe an rud suas ar do chuid féin
Mac nó ríomhaire, tá tú mar an gcéanna
timpeallacht le gach duine eile, agus tú
Tá gach ceann de na huirlisí atá de dhíth ort
don chúrsa gan a bheith a figiúr
amach conas a shuiteáil gach agus
gach uirlis ina n-aonar.
>> Mar sin, Breathnaíonn seo réasúnta
cosúil le Mac OS nó Windows.
Sa chúinne ag bun na láimhe clé, leat
go bunúsach go mbeadh roghchlár Tosaigh ar
cineál, nó an roghchlár Apple.
Agus ansin caithfidh tú cad a bheidh amhras orainn
a bheith ar do trí icons is coitianta.
Is é ceann Chrome.
Níl brabhsálaí taobh istigh
an fearas.
>> Tá dhá chlár ar a dtugtar gedit, a
Chonaic muid go hachomair an tseachtain seo caite, is é a
ach eagarthóir grafach.
Agus is é trí chlár Críochfort, a
Tá fuinneog dubh agus bán ó
yesteryear a ligeann dúinn a chlóscríobh níos mó
orduithe arcane ach níos cumhachtaí ag
ár méarchlár.
Mar sin, tá mé ag dul chun dul ar aghaidh agus cliceáil ar
gedit, agus eile cinnte go bhfuil fadhb
leagan 1, a scaoileadh ar an Aoine, beidh
shiúlann tú tríd na céimeanna céanna.
>> Fógra go bhfuil mé simplí go leor
comhéadan úsáideora le trí na codanna.
Ar thaobh na láimhe clé, tá mé folamh mór
fuinneog a dtugtar cód foinse.
Sin an áit a bhfuil mé ag dul a fheiceáil achoimre
aon chóid a scríobh mé.

iw: 
אנחנו כבר פישט את ממשק המשתמש כ
עד כמה שניתן, כך שכאשר אתה
ראשון לאתחל את הדבר הזה בעצמך
Mac או PC, יש לך את אותו
סביבה, כמו כל אחד אחר, ואתה
יש את כל הכלים שאתה צריך
לקורס מבלי להבין
איך להתקין כל אחד ו
כל כלי בנפרד.
>> אז זה נראה יחסית
כמו Mac OS או Windows.
בפינה השמאלית התחתונה, אתה
יש תפריט התחל של מהות
מיני, או תפריט Apple.
ואז יש לך את מה שאנחנו חושדים שיהיו
להיות שלושת הסמלים הנפוצים ביותר שלך.
אחת מהן הוא כרום.
יש בתוך דפדפן
של המכשיר.
>> שתיים היא תכנית בשם gedit, אשר
ראינו בקצרה בשבוע שעבר, שהוא
רק עורך גרפי.
ושלוש הוא תכנית מסוף, אשר
הוא חלון שחור ולבן מ
פעם שמאפשרת לנו להקליד יותר
פקודות מסתוריות אך חזקה יותר ב
המקלדת שלנו.
אז אני הולך קדימה, ולחץ על
gedit, והיה סמוכים ובטוח שבעיה
להגדיר 1, להשתחרר ביום שישי, יהיה
ללוות אותך לאורך כל אותם צעדים.
>> שים לב שיש לי די פשוט
ממשק משתמש בשלושה חלקים.
בצד השמאל, יש לי גדול ריק
חלון בשם קוד מקור.
זה המקום שבי אני הולך לראות סיכום
של כל קוד שאני כותב.

Lithuanian: 
mes supaprastinta vartotojo sąsaja, kaip
kiek įmanoma taip, kad, kai jūs
pirmą paleisti šį dalyką ant savo
Mac arba PC, turite pats
aplinka kaip ir visi kiti, ir jūs
turėti visus įrankius, kad jums reikia
už be reikalo suprasti kurso
, kaip įdiegti kiekvienas ir
Kiekvienas įrankis atskirai.
>> Taigi, tai atrodo gana
kaip Mac OS arba Windows.
, Apatiniame kairiajame kampe, jūs
iš esmės turi Start meniu
rūšių, ar "Apple" meniu.
Ir tada jūs turite tai, ką mes įtariamasis
būti jūsų trijų labiausiai paplitusių piktogramos.
Vienas iš jų yra "Chrome".
Yra naršyklė viduje
iš prietaiso.
>> Du yra programa, vadinama gedit, kuris
mes matėme trumpai praėjusią savaitę, kuris yra
tiesiog grafinis redaktorius.
Ir trijų yra terminalas programa, kuri
yra juoda ir balta langas nuo
Przeszłoroczny, kuri leidžia mums įvesti daugiau
paslaptinga, bet daugiau galingas komandas
mūsų klaviatūra.
Taigi, aš ruošiuosi eiti į priekį ir spustelėkite
gedit, ir būkite tikri, kad problema
nustatyti 1, bus išleistas penktadienį, bus
vaikščioti jus per visus tuos pačius veiksmus.
>> Atkreipkite dėmesį, kad turiu gana paprasta
vartotojo sąsaja su trijų dalių.
Kairėje, turiu dideli tuščias
langas vadinamas kodą.
Štai kur aš ruošiuosi pamatyti santrauką
bet kodu, kuris aš rašau.

Bengali: 
আমরা ইউজার ইন্টারফেস সরলীকৃত করেছি
যতটা সম্ভব, যাতে যখন আপনি
প্রথমে আপনার নিজের উপর এই জিনিস বুট আপ
ম্যাক বা পিসি, আপনি একই আছে
বাকিদের পরিমাণ, এবং আপনি
আপনি প্রয়োজন সরঞ্জাম যে সব আছে
চিন্তা করেও কোর্সের জন্য
প্রতিটি ইনস্টল করে কিভাবে
পৃথকভাবে প্রত্যেক হাতিয়ার.
>> তাই এই অপেক্ষাকৃত দেখায়
ম্যাক অপারেটিং সিস্টেম বা উইন্ডোজের মত.
নীচে বাঁদিকের কোণায়, আপনি
মূলত একটি স্টার্ট মেনু আছে
অসুস্থ, অথবা একটি আপেল মেনু.
এবং তারপর আপনি আমরা সন্দেহ কি আছে
আপনার তিনটি সবচেয়ে সাধারণ আইকন হতে.
এক Chrome এর.
ভিতরে একটি ব্রাউজার আছে
প্রয়োগ.
>> দুই যা gedit একটি প্রোগ্রাম নামক হল,
আমরা গত সপ্তাহে সংক্ষেপে দেখেছি, যা
শুধু একটা গ্রাফিক্যাল এডিটর.
এবং তিন, যা একটি টার্মিনাল প্রোগ্রাম, হয়
থেকে একটি কালো এবং সাদা উইন্ডোটি
আমাদের টাইপ করতে পারবেন যে বিগতবত্সর
এ রহস্যময় কিন্তু আরো শক্তিশালী কমান্ড
আমাদের কীবোর্ড.
তাই আমি এগিয়ে যান এবং ক্লিক করুন যাচ্ছি
gedit, এবং বাকি যে সমস্যা আশ্বস্ত
পাবেন শুক্রবার মুক্তি 1, সেট
সব এই একই পদক্ষেপ মাধ্যমে আপনি পদব্রজে ভ্রমণ.
>> আমি একটি প্রশংসনীয় সহজ আছে যে বিজ্ঞপ্তি
তিনটি অংশ সঙ্গে ইউজার ইন্টারফেস.
বাম, আমি একটি বড় খালি আছে
উইন্ডো সোর্স কোড বলা হয়.
আমি একটি সারাংশ দেখতে যাচ্ছি যে যেখানে
আমি লিখতে যে কোনো কোড.

Latvian: 
mēs esam vienkāršots lietotāja interfeiss, kā
cik vien iespējams, lai tad, kad jūs
Pirmais boot šī lieta līdzi savu
Mac vai PC, jums ir pats
vide kā visi pārējie, un jums
ir visi instrumenti, kas jums nepieciešams
par kursu bez nepieciešamības izdomāt
, kā uzstādīt katram un
katrs rīks individuāli.
>> Tātad, tas izskatās salīdzinoši
piemēram, Mac OS vai Windows.
In apakšējā kreisajā stūrī, jūs
būtībā ir Start izvēlni
sakārto, vai Apple izvēlnes.
Un tad jums ir, ko mums ir aizdomas, būs
būt jūsu trīs visbiežāk ikonas.
Viens no tiem ir Chrome.
Tur pārlūku iekšā
no ierīces.
>> Divi ir programma, ko sauc gedit, kas
mēs redzējām īsumā pagājušajā nedēļā, kas ir
tikai grafisko redaktoru.
Un trīs ir Terminal programma, kas
ir melns un balts logs no
vakardienas, kas ļauj mums rakstīt vairāk
Arcane bet jaudīgākas komandas at
Mūsu tastatūra.
Tāpēc es esmu gatavojas iet uz priekšu un noklikšķiniet uz
gedit, un būt pārliecināti, ka problēmu
komplekts 1, kas atbrīvo piektdien, būs
staigāt jūs cauri visiem šiem pašiem soļiem.
>> Ievērojiet, ka man ir diezgan vienkāršs
lietotāja interfeiss ar trim daļām.
Kreisajā pusē, man ir liels tukšs
logu sauc par pirmkodu.
Tas ir, ja es esmu gatavojas redzēt kopsavilkumu
jebkuru kodu, kas man rakstīt.

Romanian: 
am simplificat interfața cu utilizatorul ca
mult posibil, astfel încât, atunci când
boot-eze prima dată acest lucru pe cont propriu
Mac sau PC, aveți aceeași
mediului ca oricine altcineva, și tu
au toate instrumentele de care aveți nevoie
pentru curs, fără a fi nevoie să dau
cum să instalați fiecare și
fiecare instrument individual.
>> Deci, acest lucru pare relativ
cum ar fi Mac OS sau Windows.
În colțul din stânga jos, vă
au în esență un meniu Start de
felul, sau un meniu Apple.
Și atunci aveți ceea ce suspectul va
fi de trei icoane cele mai comune.
Una dintre ele este Chrome.
Există un browser interior
a aparatului.
>> Doi este un program numit gedit, care
am văzut pe scurt săptămâna trecută, care este
doar un editor grafic.
Și trei este un program de terminal, care
este o fereastră în alb și negru din
odinioară, care ne permite să tastați mai mult
Comenzile Arcane dar mult mai puternic la
tastatură nostru.
Așa că am de gând să merg mai departe și faceți clic pe
gedit, și fiți siguri că problema
set 1, pentru a fi lansat vineri, va
te plimbi prin toate aceste etape aceleași.
>> Observați că am o destul de simplu
interfața cu utilizatorul cu trei părți.
Pe stânga, am un mare gol
fereastră numită codul sursă.
Acolo am de gând pentru a vedea un rezumat
de orice cod care scriu.

Basque: 
sinplifikatu dugu erabiltzaile-interfazeak
ahalik beraz duzunean
abiarazteko lehen gauza hau zure kabuz
Mac edo PC, gauza bera egin behar duzu
Besteek bezala, ingurumena, eta zuk
dute tresna behar duzun guztia
Kopuru beharrik gabe ikastaroa egiteko
nola bakoitzak instalatzeko eta
tresna guztietan banan-banan.
>> Beraz, honen itxura nahiko
Mac OS edo Windows bezala.
Beheko ezkerreko izkinan, duzu
funtsean hasiera menuaren
mota, edo Apple menu bat.
Eta, orduan, zer egingo dugu susmoa izan duzu
Zure hiru ohikoena ikono izan.
Chrome bat da.
Ez dago nabigatzaile baten barruan da
tresna.
>> Bi programa bat deitu gedit, hau da,
laburki ikusi dugu azken astean, hau da,
besterik editore grafiko bat.
Eta hiru terminal programa, hau da,
beltza eta zuria leihoa da
antaño ahalbidetzen duen gehiago idatzi iezaguzu
urrutira, baina indartsuagoa komandoak at
gure teklatua.
Beraz, aurrera eta egin klik noa
gedit, eta gainerako ziurtaturik arazoa
ezarri 1, ostiralean izango da kaleratuko, borondatea
oinez duzu urrats horien guztien bidez.
>> Iragarki izan dut nahiko sinplea
Erabiltzaileak hiru zati interfazea.
Ezkerrean, hutsik handi bat daukat
leiho izeneko iturburu kodea.
Hori da, non laburpen bat ikusi dut
Edozein kodea idazten dut.

Macedonian: 
ние сме поедноставен кориснички интерфејс, како
колку што е можно така што кога ќе
Првиот подигнете ова нешто на свој
Mac или PC, имате исти
животната средина, како и секој друг, и ти
имаат сите алатки што ви е потребно
за курсот, без да дознаам
како да инсталирате секоја и
секој алатка поединечно.
>> Па ова изгледа релативно
како Mac OS или Windows.
Во долниот лев агол на екранот, можете
суштина имаат Start менито на
видови, или мени на Apple.
А потоа имате она што ние се сомневаме ќе
биде вашиот трите најчести икони.
Една од нив е Хром.
Има интернет пребарувач во внатрешноста
на апаратот.
>> Двете е програма наречена gedit, кои
видовме накусо минатата недела, што е
само графички уредувач.
И три е терминал програма, која
е црно и бело прозорецот од
недалечното минато кој ни овозможува да напишеш повеќе
таинствени, но помоќен команди на
нашата тастатура.
Па ќе одам да се оди напред и кликнете на
gedit, и остатокот увери дека проблемот
поставите 1, да биде објавен в петок, ќе
прошетка вас преку сите овие истите чекори.
>> Забележите дека имам прилично едноставна
кориснички интерфејс со три дела.
На левата страна, имам голем празен
прозорец наречен изворниот код.
Тоа е каде што јас ќе одам да видите резиме
на било код што го пишувам.

Japanese: 
我々は次のようにユーザインタフェースを簡略化しました
できるだけ多くなるようにしたとき
最初に自分でこの事を起動
MacやPCは、同じを持っている
他の人たちと環境、そしてあなた
あなたが必要とするすべてのツールを持っている
把握することなくコース
外にそれぞれをインストールする方法
個別にすべてのツール。
>> だから、これは相対的に見える
のMac OSやWindowsのような。
左下隅には、
本質的に、[スタート]メニューを持っている
並べ替え、またはアップルメニュー。
そして、あなたは私たちが意志疑うものを持っている
あなたの最も一般的な3つのアイコンである。
一つはクロームです。
内部ブラウ​​ザがあります
アプライアンスの。
>> 二人はその、geditのと呼ばれるプログラムです。
我々はある、先週簡潔に見
ただグラフィカルエディタ。
そして3は、ターミナルプログラムです
から黒と白のウィンドウです
私たちはより多くを入力することができ往年
難解ですが、より強力なコマンドで
私たちのキーボード。
だから私は先に行くと上をクリックするつもりだ
geditを、残りはその問題を保証
セット1、、金曜日になり解放される
すべて同じ手順を追って。
>> 私はかなり単純なを持っていることに注意してください
三つの部分を持つユーザー·インタフェース。
左側には、私は大きな空を持って
ウィンドウは、ソースコードと呼ばれる。
私は概要を表示するつもりだところです
私が書いたすべてのコード。

Polish: 
mamy uproszczony interfejs użytkownika, jak
na ile to możliwe, tak aby po
Pierwszy rozruch to coś się na własną rękę
Mac lub PC, masz same
środowisko, jak wszyscy inni, a ty
posiada wszystkie narzędzia, które trzeba
na kurs bez konieczności dowiedzieć
się, jak zainstalować każdy, a
każde narzędzie indywidualnie.
>> Tak to wygląda na stosunkowo
jak Mac OS lub Windows.
W dolnym lewym rogu, ty
zasadniczo ma menu Start
rodzaju lub menu Apple.
I wtedy masz co podejrzewamy będzie
być Twoje trzy najczęstsze ikony.
Jednym z nich jest Chrome.
Jest przeglądarka wewnątrz
z urządzenia.
>> Two jest program o nazwie gedit, które
widzieliśmy krótko w zeszłym tygodniu, co jest
tylko edytor graficzny.
A trzy to program Terminal, który
Jest to czarno-białe okno z
pionier, który pozwala nam wpisać więcej
tajemnicze, ale bardziej wydajne polecenia w
nasza klawiatury.
Więc mam zamiar iść do przodu i kliknij
gedit, i mieć pewność, że problemu
ustawić 1, należy wydany w piątek, będzie
przejść przez te wszystkie etapy samych.
>> Zauważ, że mam dość proste
Interfejs użytkownika z trzech części.
Po lewej stronie, mam duży pusty
okno o nazwie kod źródłowy.
To gdzie mam zamiar zobaczyć podsumowanie
jakiegokolwiek kodu, który piszę.

Persian: 
ما رابط کاربر را به عنوان ساده ام
آنجا که امکان پذیر است به طوری که زمانی که شما
اولین بوت این چیز در خود
مک و یا کامپیوتر، شما باید در همان
محیط زیست به عنوان هر کس دیگری، و شما
همه ابزار است که شما نیاز دارید
برای این دوره بدون نیاز به شکل
چگونه می توان به نصب هر و
هر ابزار به صورت جداگانه.
>> بنابراین این به نظر می رسد نسبتا
مانند سیستم عامل مک و یا ویندوز.
در گوشه سمت چپ پایین، شما
اساسا منوی شروع
انواع، و یا منو به اپل.
و پس از آن چیزی است که ما مشکوک می شود
شود آیکون شایع ترین است.
یکی از کروم است.
یک مرورگر در داخل وجود دارد
لوازم خانگی.
>> دو برنامه ای به نام نرمافزاری gedit، که است
ما به طور خلاصه دیدم در هفته گذشته، که
فقط یک ویرایشگر گرافیکی.
و سه برنامه ترمینال، که
یک پنجره سیاه و سفید از
گذشته است که اجازه می دهد تا ما را به بیشتر از نوع
دستورات محرمانه اما قدرتمند تر در
صفحه کلید ما.
بنابراین من قصد دارم به جلو بروید و با کلیک بر روی
نرمافزاری gedit، و مطمئن باشند که مشکل
مجموعه 1، در روز جمعه منتشر شد، خواهد شد
از طریق تمام این مراحل راه رفتن.
>> توجه کنید که من آن را خیلی ساده
رابط کاربر با سه بخش است.
در سمت چپ، من یک خالی بزرگ
پنجره به نام کد منبع.
که جایی که من قصد دارم برای دیدن خلاصه
از هر کدی که من می نویسم.

Esperanto: 
ni simpligita la uzantinterfaco kiel
kiel eble plej multe por ke, kiam vi
unua startigi tiun aferon sur via propra
Mac aŭ PC, vi havas la saman
medio, kiel ĉiuj aliaj, kaj vi
havas ĉiujn ilojn kiujn vi bezonos
por la kurso, sen devi kompreni
el kiel instali ĉiu kaj
ĉiu ilo individue.
>> Do tio aspektas relative
kiel Mac OS aŭ Vindozo.
En la fundo maldekstra angulo, vi
esence havas Komenco menuo de
varojn, aŭ Apple menuo.
Kaj tiam vi havas, kion ni suspektas volo
estu via tri plej komunaj ikonoj.
Unu estas Chrome.
Tie estas retumilo ene
de la aparato.
>> Du estas programo nomata gedit, kiu
ni vidis mallonge pasintsemajne, kiu estas
nur grafika redaktilo.
Kaj tri estas Terminal programo, kiu
estas nigra kaj blanka fenestro de
pasintaj tempoj kiu nin permesas tajpi pli
arkaikaj sed pli potencaj ordonoj
nia klavaro.
Do mi tuj iros antaŭen kaj klaku sur
gedit, kaj estu certaj, ke problemo
aro 1, kiel eldonita en vendredo, volo
marŝi vi tra ĉiuj ĉi tiuj samaj piedosignoj.
>> Rimarku, ke mi havas sufiĉe simpla
uzantinterfaco kun tri partoj.
Sur la maldekstra, Mi havas grandan malplenan
fenestro nomata fontkodo.
Tie estas kie mi iros vidi resumon
de iu kodo kiu mi skribas.

Slovenian: 
smo poenostavljen uporabniški vmesnik, kot
kolikor je mogoče, tako da, ko
Prvi škorenj to stvar na svoje
Mac ali PC, imate enake
okolja, kot vsi ostali, in si
imajo vsa orodja, ki jih potrebujete
za seveda, ne da ugotoviti
izvedeti, kako namestiti vsakega in
vsak instrument posebej.
>> Tako to izgleda dokaj
kot Mac OS ali Windows.
V spodnjem levem kotu, si
v bistvu ima zagonski meni
razpoloženje, ali meni Apple.
In potem imate kar sumimo bo
so vaše tri najbolj pogoste ikone.
Ena je Chrome.
Tam notri brskalnik
od aparata.
>> Dve je program, imenovan gedit, ki
Na kratko smo videli prejšnji teden, ki je
samo grafični urednik.
In tri je Terminal Program, ki
je črno-bela okna iz
minulih dni, ki nam omogoča, da tip več
Skrivnosten vendar močnejši ukazi na
naša tipkovnico.
Tako da sem šel naprej in kliknite na
gedit, in prepričani, da je problem
set 1, ki se sprosti v petek, bo
sprehod skozi vseh teh istih korakih.
>> Opazil, da imam zelo preprost
uporabniški vmesnik s treh delov.
Na levi imam velik prazen
okno imenovano izvorno kodo.
To je, če grem za ogled povzetka
v nobeni kodo, da pišem.

Galician: 
nós simplificamos a interface de usuario como
na medida do posible, de xeito que, cando
primeiro arrincar esa cousa no seu propio país
Mac ou PC, ten a mesma
medio ambiente como todos os demais, e
ten todas as ferramentas que precisa
para o curso sen ter que descubrir
como instalar cada un e
cada instrumento individualmente.
>> Polo tanto, esta parece relativamente
como Mac OS ou Windows.
Na parte inferior esquerda, ten
esencialmente ter un menú de inicio do
tipo, ou un menú Apple.
E entón tes o que nós sospeitamos vontade
ser os seus tres iconas máis comúns.
Unha delas é o Chrome.
Hai un navegador dentro
do aparello.
>> Dous é un programa chamado gedit, que
vimos brevemente a semana pasada, o que é
só un editor gráfico.
E tres é un programa de terminal, que
é unha ventá en branco e negro a partir de
pasado que nos permite escribir máis
ordes arcanos, pero máis poderoso en
noso teclado.
Entón, eu estou indo a ir adiante e prema en
gedit, e teña a certeza de que problema
conxunto 1, que sairá á venda o venres, será
oriente-lo a través de todos estes mesmos pasos.
>> Repare que eu teño unha simple
interface de usuario con tres partes.
Á esquerda, eu teño un gran baleiro
fiestra chámase código fonte.
É onde eu estou indo a ver un resumo
de calquera código que eu escriba.

Slovak: 
sme zjednodušili užívateľské rozhranie
pokiaľ možno tak, že keď
najprv zaviesť túto vec až na vlastnú päsť
Mac alebo PC, máte rovnaký
prostredie, ako všetci ostatní, a
mať všetky nástroje, ktoré budete potrebovať
do kurzu, bez toho aby musel prísť
na to, ako nainštalovať každý a
každý nástroj samostatne.
>> Takže to vyzerá relatívne
ako je Mac OS alebo Windows.
V ľavom dolnom rohu, je
majú v zásade ponuky Štart
druhy alebo ponuky Apple.
A potom ste to, čo máme podozrenie, bude
byť vaša tri najčastejšie ikony.
Jedným z nich je Chrome.
K dispozícii je prehliadač vnútri
spotrebiča.
>> Dva je program s názvom gedit, ktorý
sme videli minulý týždeň krátko, čo je
len grafický editor.
A za tretie je terminálový program, ktorý
je čierna a biela okná z
minulý rok, ktorý nám umožňuje písať viac
tajomné, ale výkonnejší príkazy na
naše klávesnice.
Takže budem pokračovať a kliknite na
gedit, a buďte si istý, že tento problém
sada 1, byť prepustený v piatok, bude
vás prevedie všetkými týmito rovnakých krokov.
>> Všimnite si, že mám celkom jednoduchá
užívateľské rozhranie sa z troch častí.
Na ľavej strane, mám veľký prázdny
Okno tzv zdrojový kód.
To je miesto, kde budem chcete zobraziť súhrn
akéhokoľvek kódu, ktorý píšem.

Telugu: 
మేము యూజర్ ఇంటర్ఫేస్ సరళీకృతం చేసాము
సాధ్యమైనంతవరకు తద్వారా మీరు
మొదటి మీ స్వంతంగా విషయం అప్ బూట్
Mac లేదా PC, మీరు అదే కలిగి
అందరిలాగానే వాతావరణంలో, మరియు మీరు
మీరు అవసరం సాధనాల అన్ని
దొరుకుతుందని చేయకుండా కోర్సు కోసం
ప్రతి ఇన్స్టాల్ మరియు ఎలా
వ్యక్తిగతంగా ప్రతి సాధనం.
>> సో ఈ సాపేక్షంగా కనిపిస్తుంది
Mac OS లేదా Windows వంటి.
దిగువ ఎడమ చేతి మూలలో, మీరు
ముఖ్యంగా ఒక Start మెను కలిగి
రకాల లేదా ఒక ఆపిల్ మెను.
ఆపై మీరు మేము అనుమానిస్తున్నారు ఏమి కలిగి
మీ మూడు సర్వసాధారణ చిహ్నాలు ఉండాలి.
ఒక Chrome ఉంది.
లోపల ఒక బ్రౌజర్ ఉంది
ఉపకరణం యొక్క.
>> రెండు gedit అని పిలిచే ఒక కార్యక్రమం ఉంది
మేము గత వారం క్లుప్తంగా చూసింది, ఇది
కేవలం ఒక గ్రాఫికల్ ఎడిటర్.
మరియు మూడు ఇది ఒక టెర్మినల్ కార్యక్రమం, ఉంది
నుండి ఒక నలుపు మరియు తెలుపు కిటికీ
మాకు మరింత టైప్ అనుమతించే ఒకప్పటి
వద్ద రహస్య కానీ శక్తివంతమైన ఆదేశాలను
మా కీబోర్డ్.
నేను ముందుకు వెళ్లి క్లిక్ వెళుతున్న
gedit, మరియు మిగిలిన సమస్య హామీ
అవుతుంది శుక్రవారం విడుదల 1, సెట్
ఈ అదే దశలను మీకు.
>> నేను ఒక అందమైన సాధారణ కలిగి గమనించవచ్చు
మూడు భాగాలతో యూజర్ ఇంటర్ఫేస్.
ఎడమవైపు, నేను ఒక పెద్ద ఖాళీ కలిగి
విండో సోర్స్ కోడ్ అంటారు.
నేను ఒక సారాంశం చూడండి వెళుతున్న పేర్కొంది
నేను వ్రాసే ఏ కోడ్.

Filipino: 
namin pinasimple ang user interface bilang
magkano hangga't maaari sa gayon ay kapag ikaw
unang sipain ito bagay up sa iyong sariling
Mac o PC, mayroon ka ng parehong
kapaligiran bilang ang iba, at ikaw
mayroon ng lahat ng mga tool na kailangan mo
para sa mga kurso nang hindi na kinakailangang malaman
out paano i-install sa bawat isa at
bawat tool na paisa-isa.
>> Kaya ito hitsura medyo
tulad ng Mac OS o Windows.
Sa ibabang kaliwang sulok, mo
mahalagang magkaroon ng Start menu ng
uri, o isang menu ng Apple.
At pagkatapos ay mayroon kang kung ano ang pinaghihinalaan namin kalooban
maging iyong tatlong pinaka-karaniwang mga icon.
Ang isa ay Chrome.
Mayroong isang browser sa loob
ng appliance.
>> Dalawang ay isang programa na tinatawag na gedit, na
Nakita namin Panandalian noong nakaraang linggo, kung saan ay
lamang ng isang graphical editor.
At tatlong ay isang Terminal programa, na
ay isang itim at puting window mula sa
nakalipas na panahon na nagbibigay-daan sa amin upang makapag-type nang higit pa
arcane ngunit mas malakas na utos sa
ang aming keyboard.
Kaya pupuntahan ko sige at mag-click sa
gedit, at makatitiyak na nagpapatuloy ang problema
itakda 1, na inilabas sa Biyernes, kalooban
ituturo sa iyo ang lahat ng mga parehong mga hakbang.
>> Pansinin na mayroon akong isang medyo simple
user interface na may tatlong bahagi.
Sa kaliwa, mayroon akong isang malaking walang laman
window na tinatawag na source code.
Iyon ay kung saan ako pupunta upang makita ang isang buod
ng anumang code na isulat ko.

Haitian: 
nou te senplifye koòdone nan itilizatè kòm
plis ke posib pou ke lè ou
premye bòt bagay sa a moute sou pwòp ou a
Mac oswa PC, ou gen menm bagay la tou
anviwònman kòm tout lòt moun, epi ou
gen tout zouti yo ke ou bezwen
pou kou a san yo pa gen kalkile
konnen kouman ou kapab enstale chak ak
chak zouti endividyèlman.
>> Se konsa, sa a sanble relativman
tankou Mac OS oswa fenèt yo.
Nan kwen an men anba bò gòch, ou
esansyèlman gen yon meni Start nan
kalite, oswa yon meni Apple.
Lè sa a, ou gen sa nou sispèk pral
gen twa ou ki pi komen ikon.
Youn nan se Chrome.
Genyen yon navigatè andedan
nan aparèy la.
>> De se yon pwogram ki rele jdi, ki
nou te wè yon ti tan semèn pase a, ki se
jis yon editè grafik.
, Twa se yon pwogram Tèminal, ki
se yon fenèt nwa ak blan ki soti nan
pase ki pèmèt nou tape plis
Esoteric men plis pouvwa anpil kòmandman nan
klavye nou an.
Se konsa, mwen pral ale pi devan, epi klike sou
jdi, ak tout rès asire ke pwoblèm
mete 1, yo dwe lage nan Vandredi, pral
mache ou atravè tout etap sa yo menm.
>> Remake mwen gen yon trè senp
koòdone itilizatè ak twa pati.
Sou bò gòch la, mwen gen yon vid gwo
fenèt yo rele Kòd sous.
Sa a kote mwen pral wè yon rezime
nan nenpòt ki Kòd pou m 'ekri.

Bulgarian: 
ние опростихме на потребителския интерфейс, както
доколкото е възможно, така че когато
първата обувка това нещо на собствения си
Mac или PC, имате същите
околната среда, както всички останали, и вие
има всички инструменти, от които имате нужда
за време, без да се разбере
как да инсталирате всяка и
всеки инструмент поотделно.
>> Така че това изглежда сравнително
като Mac OS или Windows.
В долния ляв ъгъл, може
по същество имат Start менюто на
видове, или от менюто Apple.
И тогава ще имаме това, което подозираме, ще
бъдат вашите три най-често срещаните икони.
Един от тях е Chrome.
Има един браузър вътре
на уреда.
>> Две е една програма, наречена Gedit, които
видяхме за кратко миналата седмица, което е
само на графичен редактор.
И трето е терминална програма, която
е черно-бял прозорец от
недалечното минало, което ни позволява да въведете по-
тайнствени, но по-мощни команди в
нашата клавиатура.
Така че аз ще отида напред и кликнете върху
Gedit, и бъдете сигурни, че проблемът
комплект 1, да бъдат освободени в петък, ще
ходят ли през всички тези същите стъпки.
>> Забележете, че имам доста проста
потребителски интерфейс с три части.
От лявата, имам голямо празно
прозорецът на изходния код.
Това е, когато аз отивам да видите резюме
на всеки код, който пиша.

Norwegian: 
vi har forenklet brukergrensesnitt som
mye som mulig, slik at når du
først starte denne tingen opp på egen hånd
Mac eller PC, har du det samme
miljø som alle andre, og du
har alle de verktøyene du trenger
for kurset uten å måtte finne
ut hvordan du installerer hver og
alle verktøy individuelt.
>> Så dette ser relativt
som Mac OS eller Windows.
I nedre venstre hjørne, du
hovedsak har en Start-menyen i
slag, eller en Apple-menyen.
Og så har du det vi mistenker vil
være dine tre mest vanlige ikoner.
En er Chrome.
Det er en nettleser inne
av apparatet.
>> To er et program som heter gedit, som
vi så kort forrige uke, som er
bare en grafisk editor.
Og tre er et Terminal-programmet, som
er en svart og hvit vindu fra
yesteryear som tillater oss å skrive mer
uforståelige men kraftigere kommandoer på
våre tastatur.
Så jeg kommer til å gå videre og klikk på
gedit, og være trygg på at problemet
sett 1, til å bli utgitt på fredag, vil
gå gjennom alle de samme trinnene.
>> Legg merke til at jeg har en ganske enkel
brukergrensesnitt med tre deler.
På venstre, jeg har en stor tomt
vindu som heter kildekoden.
Det er der jeg kommer til å se en oppsummering
på noe kode som jeg skriver.

Urdu: 
ہم کے طور پر یوزر انٹرفیس کو آسان ہے
جتنا ممکن ہو تا کہ جب تم
سب سے پہلے اپنے اپنے طور پر اس بات کو اپ بوٹ
میک یا PC، آپ ایک ہی ہے
ہر کسی کے طور پر ماحول، اور آپ
کی آپ کو ضرورت ہے کہ فورم کے اوزار کے تمام ہے
اعداد و شمار کرنے کے لئے بغیر کورس کے لئے
ہر نصب اور کس طرح باہر
انفرادی طور پر ہر آلہ.
>> تو یہ نسبتا لگتا ہے
میک OS یا ونڈوز کی طرح.
نیچے بائیں کونے میں، آپ
بنیادی طور پر ایک اسٹارٹ مینو ہے
قسم، یا ایک ایپل مینو.
اور اس وقت تم ہم پر شک کیا ہے
اپنے تین سب سے زیادہ عام شبیہیں ہو.
ایک کروم ہے.
کے اندر ایک براؤزر ہے
آلے کے.
>> دو جس gedit نامی ایک پروگرام ہے،
ہم گزشتہ ہفتے مختصر طور پر دیکھا، جس میں ہے
صرف ایک گرافیکل ایڈیٹر.
اور جن میں سے تین ایک ٹرمینل پروگرام ہے،
کی طرف سے ایک سیاہ اور سفید ونڈو ہے
ہمیں زیادہ ٹائپ کرنے کی اجازت دیتا ہے کہ yesteryear
میں arcane لیکن زیادہ طاقتور حکم دیتا ہے
ہمارے کی بورڈ.
تو میں نے آگے بڑھو اور پر کلک کرنے کے لئے جا رہا ہوں
gedit، اور باقی کو یقین دہانی کرائی ہے کہ مسئلہ
گے جمعہ کو جاری کیا جائے 1،، مقرر
ان تمام کو ایک ہی اقدامات کے ذریعے تم چل.
>> میں نے ایک بہت آسان ہے کہ نوٹس
تین حصوں کے ساتھ یوزر انٹرفیس.
بائیں طرف، میں نے ایک بڑی خالی ہے
ونڈو ماخذ کوڈ سے ملاقات کی.
میں ایک خلاصہ ملاحظہ کرنے کے لئے جا رہا ہوں جہاں ہے
میں لکھنا ہے کہ کسی بھی کوڈ کے.

Danish: 
vi har forenklet brugergrænseflade
meget som muligt, således at når man
først starte denne ting op på din egen
Mac eller pc, du har det samme
miljøet som alle andre, og du
har alle de værktøjer, du har brug for
for kurset uden at skulle regne
ud af, hvordan du installerer hver
hvert værktøj individuelt.
>> Så det ser relativt
Ligesom Mac OS eller Windows.
I det nederste venstre hjørne, du
væsentlige har en Start-menuen på
sorterer, eller en Apple-menuen.
Og så har du hvad vi har mistanke om, vil
være dine tre mest almindelige ikoner.
Den ene er Chrome.
Der er en browser indeni
af apparatet.
>> Two er et program kaldet gedit, som
vi så kort i sidste uge, hvilket er
bare en grafisk editor.
Og tre er en Terminal program, som
er en sort og hvid vindue fra
Gårsdagens der tillader os at skrive mere
mystiske men mere kraftfulde kommandoer på
vores tastatur.
Så jeg har tænkt mig at gå videre og klik på
gedit, og forvisset om, at problemet
sæt 1, til at blive frigivet på fredag, vil
gå dig gennem alle disse samme trin.
>> Bemærk, at jeg har en temmelig simpel
brugergrænseflade med tre dele.
På venstre, har jeg en stor tom
Vinduet kaldes kildekode.
Det er, hvor jeg har tænkt mig at se en oversigt
nogen kode, jeg skriver.

Estonian: 
oleme lihtsustatud kasutajaliideses
palju kui võimalik, nii et kui sa
esimene boot see asi üles oma
Mac või PC, teil on sama
keskkonnas nagu kõik teisedki, ja sa
on kõik vahendid, mida on vaja
jaoks muidugi ilma, et aru
kuidas paigaldada iga ja
iga näitaja eraldi.
>> Nii et see tundub suhteliselt
nagu Mac OS või Windows.
All vasakul nurgas, siis
sisuliselt on Start menüü
kehvasti, või Apple menüü.
Ja siis on see, mida me kahtlusalune
olla oma kolm kõige levinum ikoonid.
Üks on Chrome.
Seal on brauseri sees
seadmest välja.
>> Kaks on programm nimega gedit, mis
nägime lühidalt eelmisel nädalal, mis on
lihtsalt graafiline redaktor.
Ja kolm on Terminal programm, mis
on must ja valge aken
Läinud mis võimaldab meil kirjutada rohkem
kauge, kuid võimsam käsud
meie klaviatuuri.
Ma lähen edasi minna ja kliki
gedit, ja olla kindel, et probleem
seatud 1, mis vabastatakse reedel, tahe
sõelub kõiki neid samu samme.
>> Pange tähele, et mul on päris lihtne
kasutajaliides koosneb kolmest osast.
Vasakul Mul on suur tühi
aken nimega lähtekoodi.
See, kui ma lähen, et näha kokkuvõtet
iga kood, mis ma kirjutan.

Latin: 
user interface ut weve simplicior
ut cum maxime
hoc primum tabernus sursum in vestri own
Vel Mac PC, te eadem
Nulla in omnibus, et
omnia instrumenta necessaria
quoniam quidem sine figura
et de singulis quam ut install
omne instrumentum singillatim.
>> Ita hoc spectat relative
sicut Fenestra vel Mac OS.
In imo sinistram angulo est,
se habent ex Satus Menu
generum, aut Curabitur condimentum.
Et tunc habes quod voluntas suspicamur
Tres frequentissimum icons vobis.
Unum est quod Chrome.
Illic 'a pasco intrinsecus
de MACHINA.
>> Vocavit duos gedit est progressio, quae
vidimus breviter ultima septimana, quae est
Ut editor graphice.
Terminal tres et est progressio, quae
de fenestra est albi et nigri
yesteryear quod sinit ut typus magis
sed plus mandatis arcanorum
tincidunt nostris.
Perge igitur, et ego veniam ad rem
gedit, et quies ut forsit
pone I, dimitti Friday, velle
ambulastis per eosdem gradus.
>> Nota quod sum pulchellus simplex
user interface cum tres partes.
Ab sinistro, quem magnum amet
fenestram dicitur principium codice.
Id ubi ego sum iens ut videret summarie
Mauris quis scribo.

Maltese: 
konna simplifikata l-user interface kif
kemm jista 'jkun hekk li meta inti
ewwel boot up dan ħaġa fuq tiegħek
Mac jew PC, inti għandek l-istess
ambjent bħal kulħadd, u inti
kollha ta 'l-għodod li għandek bżonn
għall-kors mingħajr ma jkollhom biex insemmu
kif jinstallaw kull wieħed u
kull għodda individwalment.
>> Allura dan jistenna relattivament
bħal Mac OS jew Windows.
Fil-rokna t'isfel tax-xellug, inti
essenzjalment ikollhom menu Bidu ta '
xorta, jew Apple menu.
U allura inti għandek dak li aħna jissuspettaw se
jkun ta 'tliet ikoni aktar komuni tiegħek.
Wieħed huwa Chrome.
Hemm browser ġewwa
tal-appliance.
>> Żewġ huwa programm imsejjaħ gedit, li
rajna fil-qosor aħħar ġimgħa, li huwa
biss editur grafika.
U tlieta huwa programm Terminal, li
hija tieqa iswed u abjad minn
yesteryear li jippermetti li tip aktar
jikkmanda arcane iżda aktar qawwija fil
keyboard tagħna.
Hekk jien ser jimxi 'l quddiem u kklikkja fuq
gedit, u mistrieħ assigurat li problema
stabbilixxa l-1, li jiġi rilaxxat nhar il-Ġimgħa, se
jimxu miegħek permezz kollha dawn l-istess passi.
>> Avviż li għandi pjuttost sempliċi
user interface ma 'tliet partijiet.
Fuq ix-xellug, I jkollhom vojta big
tieqa imsejħa kodiċi sors.
Li fejn jien ser tara sommarju
ta 'kull kodiċi li nikteb.

Russian: 
Мы упростили пользовательский интерфейс, а
насколько возможно, таким образом, что при
первой загрузке эту вещь по своему усмотрению
Mac или ПК, у вас та же
среды как все остальные, и вы
есть все инструменты, которые понадобятся
по курсу, без выяснения того
, как установить и каждого
каждый инструмент в отдельности.
>> Так что это выглядит относительно
как Mac OS или окон.
В нижнем левом углу, вы
по существу имеют меню Пуск
рода или из меню Apple.
И тогда у вас есть то, что мы подозреваемый
быть вашим три наиболее распространенных икон.
Одним из них является Chrome.
Там в браузере внутри
аппарата.
>> Два является программа под названием Gedit, которая
Кратко мы видели на прошлой неделе, которая является
просто графический редактор.
И три такое терминал программы, которая
является черно-белое окно с
прошлых лет, что позволяет нам набрать побольше
тайными, но более мощных команд в
нашей клавиатуре.
Так что я собираюсь идти вперед и нажмите на
Gedit, и будьте уверены, что проблема
набор 1, который будет выпущен в пятницу, будет
вы пройдете через все те же шаги.
>> Обратите внимание, что у меня есть довольно простое
Интерфейс пользователя с трех частей.
На левом, у меня есть большие пустые
окно с названием исходного кода.
Вот где я собираюсь увидеть резюме
любой код, который я пишу.

Tamil: 
நாம் பயனர் இடைமுகம் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட
முடிந்தவரை அதனால் நீங்கள்
முதலில் உங்கள் சொந்த விஷயத்தை வரை துவக்க
மேக் அல்லது PC, நீங்கள் அதே வேண்டும்
எல்லோரும் சூழலுக்கு, மற்றும் நீங்கள்
நீங்கள் வேண்டும் என்று கருவிகள் அனைத்து வேண்டும்
படம் இல்லாமல் நிச்சயமாக
ஒவ்வொரு நிறுவ மற்றும் எப்படி
தனித்தனியாக ஒவ்வொரு கருவி.
>> இந்த ஒப்பீட்டளவில் தெரிகிறது
Mac OS அல்லது விண்டோஸ் போன்ற.
கீழே இடது கை மூலையில், நீங்கள்
அடிப்படையில் ஒரு தொடங்கு மெனு வேண்டும்
வகையான, அல்லது ஒரு ஆப்பிள் பட்டி.
நீங்கள் நாம் சந்தேகிக்க என்ன
உங்கள் மூன்று பொதுவான சின்னங்கள் இருக்கும்.
ஒரு குரோம் உள்ளது.
உள்ளே ஒரு உலாவி இருக்கிறது
இரணத்தை.
>> இரண்டு செய்து gedit என்று ஒரு திட்டம் உள்ளது,
நாம் கடந்த வாரம் சுருக்கமாக பார்த்தேன், இது தான்
ஒரு வரைகலை எடிட்டர்.
மூன்று ஒரு டெர்மினல் திட்டம் உள்ளது
ஒரு கருப்பு மற்றும் வெள்ளை ஜன்னல்
எங்களுக்கு இன்னும் தட்டச்சு செய்ய அனுமதிக்கிறது என்று முன்னாள்
இந்த கமுக்கமான ஆனால் சக்தி வாய்ந்த கட்டளைகள்
எங்கள் விசைப்பலகை.
நான் முன்னே சென்று கிளிக் போகிறேன்
gedit, மற்றும் ஓய்வு என்று பிரச்சனை உறுதி
நான் வெள்ளிக்கிழமை வெளியிடப்பட்டது வேண்டும் 1, அமைக்க
அனைத்து இதே வழிமுறைகளை மூலம் நீங்கள் நடக்க.
>> நான் ஒரு அழகான எளிமையான என்று கவனிக்க
மூன்று பாகங்கள் கொண்ட பயனர் இடைமுகம்.
இடது, நான் ஒரு பெரிய வெற்று வேண்டும்
சாளரத்தில் மூல குறியீடு என்று அழைக்கப்படுகிறது.
நான் ஒரு சுருக்கத்தை பார்க்க போகிறேன் எங்கே என்று
நான் எழுத எந்த குறியீடு.

Hindi: 
हम जैसे यूजर इंटरफेस सरल बना दिया है
संभव के रूप में ज्यादा इसलिए है कि जब आप
पहली बार अपने दम पर इस बात को बूट
मैक या पीसी, आप एक ही है
हर किसी के लिए, और आप के रूप में पर्यावरण
आप की जरूरत है कि सभी उपकरणों का है
चित्रा के लिए बिना पाठ्यक्रम के लिए
प्रत्येक और स्थापित करने के लिए बाहर
व्यक्तिगत रूप से हर उपकरण.
>> तो यह अपेक्षाकृत लग रहा है
मैक ओएस या विंडोज की तरह.
नीचे बाएँ हाथ के कोने में, आप
अनिवार्य रूप से एक प्रारंभ मेनू है
प्रकार, या एक एप्पल मेनू.
और फिर तुम हम क्या शक है
अपने तीन सबसे आम माउस हो.
एक क्रोम है.
अंदर एक ब्राउज़र नहीं है
उपकरण की.
>> दो जीएडिट नामक एक कार्यक्रम है, जो
हम है, जो पिछले सप्ताह संक्षेप में देखा
सिर्फ एक ग्राफिकल संपादक.
और तीन एक टर्मिनल कार्यक्रम है, जो
एक काले और सफेद खिड़की से है
हमें और अधिक टाइप करने के लिए अनुमति देता है कि पुराने
रहस्यमय लेकिन अधिक शक्तिशाली आदेशों पर
हमारे कुंजीपटल.
तो मैं आगे जाना है और उस पर क्लिक करने के लिए जा रहा हूँ
जीएडिट, और आराम कि समस्या का आश्वासन दिया
शुक्रवार को रिलीज होने के लिए, 1 की स्थापना की जाएगी
इन सभी में एक ही कदम के माध्यम से चलते हैं.
>> मैं एक बहुत साधारण है कि नोटिस
तीन भागों के साथ यूजर इंटरफेस.
बाईं तरफ, मैं एक बड़ा खाली है
खिड़की स्रोत कोड कहा जाता है.
मैं एक सारांश देखने जा रहा हूँ कि जहां
मैं लिखना कि किसी भी कोड की.

Chinese: 
我们把用户界面尽可能地简化
所以当你第一次在你的Mac或PC上安装它时
你会和别人有一样的电脑环境 你也会拥有上这门课
所需一切 你自己还不用去想
每样东西要怎么安装
所以它看上去和Mac操作系统或是Windows有几分类似
在左下角 你有一个开始菜单
或是一个Apple菜单
然后有三个我们认为你们最常用的图标
一个是Chrome
是浏览器
第二个是Gedit 我们上周短暂地见过它
它是个图像处理器
第三个是一个终端程序 是一个老式的黑白窗口
你可以在里面用键盘输入更难懂
但也更有用的命令
所以让我先行一步 打开 Gedit 放心
周五会发下来的练习1中 我们会教你怎样重复这些步骤
你们看到 这里的用户界面很简单 由三部分组成
左边 一个空的窗口叫源代码
在这儿我会看见我写出的代码的总结

Kannada: 
ನಾವು ಮಾಹಿತಿ ಬಳಕೆದಾರ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಸರಳೀಕೃತ ಬಂದಿದೆ
ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು
ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಆದ ಮೇಲೆ ಈ ವಿಷಯ ಬೂಟ್
ಮ್ಯಾಕ್ ಅಥವಾ ಪಿಸಿ, ನೀವು ಅದೇ ಹೊಂದಿವೆ
ಎಲ್ಲರಿಗಾಗಿ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ನೀವು
ನೀವು ಸಾಧನಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಂದಿವೆ
ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡದೆಯೇ ಕೋರ್ಸ್
ಪ್ರತಿ ಅನುಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ
ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಸಾಧನ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಮ್ಯಾಕ್ OS ಅಥವಾ ವಿಂಡೋಸ್ ನಂತಹ.
ಕೆಳಗೆ ಎಡಗೈ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮೆನು ಹೊಂದಿವೆ
ರೀತಿಯ, ಅಥವಾ ಒಂದು ಆಪಲ್ ಮೆನು.
ತದನಂತರ ನೀವು ನಾವು ತಿನ್ನುವೆ ಅನುಮಾನದಿಂದ ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ನಿಮ್ಮ ಮೂರು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂದು.
ಒಂದು ಕ್ರೋಮ್ ಹೊಂದಿದೆ.
ಒಳಗೆ ಒಂದು ಬ್ರೌಸರ್ ಇಲ್ಲ
ಅಪ್ಲೈಯನ್ಸ್ ನ.
>> ಎರಡು ಇದು ಜಿಎಡಿಟ್ Name ಎಂಬ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಆಗಿದೆ
ನಾವು ಕಳೆದ ವಾರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಕಂಡಿತು, ಇದು
ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಸಂಪಾದಕ.
ಮತ್ತು ಮೂರು, ಇದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಆಗಿದ್ದು
ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ವಿಂಡೋವನ್ನು
ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಗತ
ನಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯ ಆದರೆ ಶಕ್ತಿಯುತ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು
ನಮ್ಮ ಕೀಬೋರ್ಡ್.
ಹಾಗಾಗಿ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಜಿಎಡಿಟ್ Name, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಶ್ವಾಸನೆ
ತಿನ್ನುವೆ ಶುಕ್ರವಾರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಲಿದೆ 1, ಸೆಟ್
ಎಲ್ಲಾ ಈ ಅದೇ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮೂಲಕ ನೀವು ನಡೆಯಲು.
>> ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸರಳ ಹೊಂದಿರುವ ಗಮನಿಸಿ
ಮೂರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಬಳಕೆದಾರ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್.
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಖಾಲಿ ಹೊಂದಿವೆ
ವಿಂಡೋ ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಎಂದು.
ನಾನು ಸಾರಾಂಶ ನೋಡಲು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾನು ಬರೆಯಲು ಯಾವುದೇ ಸಂಕೇತದ.

Czech: 
jsme zjednodušili uživatelské rozhraní
pokud možno tak, že když
nejprve zavést tuto věc až na vlastní pěst
Mac nebo PC, máte stejný
prostředí, jako všichni ostatní, a
mít všechny nástroje, které budete potřebovat
do kurzu, aniž by musel přijít
na to, jak nainstalovat každý a
každý nástroj samostatně.
>> Takže to vypadá relativně
jako je Mac OS nebo Windows.
V levém dolním rohu, je
mají v zásadě nabídky Start
druhy nebo nabídky Apple.
A pak jste to, co máme podezření, bude
být vaše tři nejčastější ikony.
Jedním z nich je Chrome.
K dispozici je prohlížeč uvnitř
spotřebiče.
>> Dva je program s názvem gedit, který
jsme viděli minulý týden krátce, což je
jen grafický editor.
A za třetí je terminálový program, který
je černá a bílá okna z
minulý rok, který nám umožňuje psát více
tajemné, ale výkonnější příkazy na
naše klávesnice.
Takže budu pokračovat a klikněte na
gedit, a buďte ujištěni, že tento problém
sada 1, být propuštěn v pátek, bude
vás provede všemi těmito stejných kroků.
>> Všimněte si, že mám docela jednoduchá
uživatelské rozhraní se ze tří částí.
Na levé straně, mám velký prázdný
Okno tzv. zdrojový kód.
To je místo, kde budu-li zobrazit souhrn
jakéhokoliv kódu, který píši.

Indonesian: 
kami telah menyederhanakan antarmuka pengguna sebagai
sebanyak mungkin sehingga ketika Anda
pertama kali boot hal ini pada Anda sendiri
Mac atau PC, Anda memiliki yang sama
lingkungan seperti orang lain, dan Anda
memiliki semua alat yang Anda butuhkan
untuk kursus tanpa harus mencari
cara untuk menginstal masing-masing dan
setiap alat secara individual.
>> Jadi, ini terlihat relatif
seperti Mac OS atau Windows.
Di pojok kiri bawah, Anda
dasarnya memiliki menu Start dari
macam, atau menu Apple.
Dan kemudian Anda memiliki apa yang kami menduga akan
ada tiga ikon yang paling umum Anda.
Salah satunya adalah Chrome.
Ada browser di dalam
alat.
>> Dua adalah sebuah program yang disebut gedit, yang
kita lihat sebentar minggu lalu, yang
hanya sebuah editor grafis.
Dan tiga adalah program Terminal, yang
adalah jendela hitam dan putih dari
lampau yang memungkinkan kita untuk mengetik lebih
Perintah rahasia tetapi lebih kuat pada
keyboard kita.
Jadi aku akan pergi ke depan dan klik pada
gedit, dan yakinlah bahwa masalah
set 1, yang akan dirilis pada hari Jumat, akan
memandu Anda melalui semua langkah-langkah yang sama.
>> Perhatikan bahwa saya memiliki cukup sederhana
antarmuka pengguna dengan tiga bagian.
Di sebelah kiri, saya memiliki kosong besar
jendela yang disebut kode sumber.
Di situlah aku akan melihat ringkasan
dari kode yang saya tulis.

Swedish: 
Vi har förenklat användargränssnitt som
mycket som möjligt så att när du
först starta denna sak upp på egen hand
Mac eller PC, har du samma
miljö som alla andra, och du
har alla de verktyg som du behöver
för kursen utan att behöva räkna
hur man installerar varje och
varje verktyg för sig.
>> Så här ser relativt
som Mac OS eller Windows.
I det nedre vänstra hörnet, du
huvudsak har en Start-meny
sorterar, eller en Apple-menyn.
Och så har du vad vi misstänker kommer
vara dina tre vanligaste ikonerna.
En är Chrome.
Det finns en webbläsare inuti
av apparaten.
>> Två är ett program som heter gedit, vilket
vi såg kort förra veckan, vilket är
bara en grafisk editor.
Och tre är ett Terminal-program, vilket
är en svartvit fönster från
föredömen som tillåter oss att skriva mer
svårbegripliga men mer kraftfulla kommandon
våra tangentbord.
Så jag kommer att gå vidare och klicka på
gedit, och vara säker på att problemet
sats 1, som släpps på fredag, kommer
gå igenom alla dessa steg.
>> Lägg märke till att jag har en ganska enkel
användargränssnitt med tre delar.
Till vänster har jag en stor tomt
Fönstret kallas källkod.
Det är där jag kommer att visa en sammanfattning
någon kod som jag skriver.

Georgian: 
ჩვენ გამარტივებული ინტერფეისი როგორც
მაქსიმალურად ისე, რომ როდესაც თქვენ
პირველი ჩატვირთვისას ეს რამ up საკუთარ
Mac ან PC, თქვენ გაქვთ იგივე
გარემოს როგორც ყველას, და თქვენ
აქვს ყველა ინსტრუმენტი, რომელიც გჭირდებათ
ასევე კურსის გარეშე ახერხებს
თუ როგორ უნდა დააყენოთ თითოეული
ყველა საშუალებას ინდივიდუალურად.
>> ასე რომ, ეს გამოიყურება შედარებით
ისევე როგორც Mac OS და Windows.
მარცხენა ქვედა კუთხეში, თქვენ
არსებითად აქვს დაწყება მენიუ
სახის, ან ვაშლის მენიუ.
და მაშინ აქვს, რაც ჩვენ ეჭვი იქნება
თქვენი სამი ყველაზე გავრცელებული ხატები.
ერთი არის Chrome.
არსებობს ბრაუზერის შიგნით
საქართველოს მოწყობილობების.
>> ორი არის პროგრამა gedit, რომელიც
დავინახეთ, მოკლედ გასულ კვირას, რაც
უბრალოდ გრაფიკული რედაქტორი.
და სამი არის Terminal პროგრამა, რომელიც
არის შავი და თეთრი ფანჯერბი
yesteryear, რომელიც საშუალებას გვაძლევს, აკრიფოთ მეტი
arcane მაგრამ უფრო ძლიერი ბრძანებები ზე
ჩვენი კლავიატურაზე.
ამიტომ, მე ვაპირებ წავიდეთ წინ და დააკლიკეთ
gedit და დანარჩენი დავრწმუნდი, რომ პრობლემა
მითითებული 1, გათავისუფლდება პარასკევს, ნების
ფეხით თქვენ მეშვეობით ყველა ეს იგივე ნაბიჯები.
>> გავითვალისწინოთ, რომ მაქვს საკმაოდ მარტივია
მომხმარებლის ინტერფეისი სამ ნაწილად.
მარცხენა, მაქვს დიდი ცარიელი
ფანჯრის მოუწოდა წყაროს კოდი.
არის ის, სადაც მე ვაპირებ ვხედავ შემაჯამებელი
ნებისმიერი კოდი, რომელიც ვწერ.

Maltese: 
Min-naħa tal-lemin, I jkollhom big
tab, bħalissa unsaved, u li
fejn kodiċi tiegħi għaddej biex imorru.
U fuq il-qiegħ, I jkollhom inkorporati
Tieqa Terminal, iswed u abjad
fil-pront li I tista tip jikkmanda
jikkompilaw u biex imexxu programmi tiegħi - li
huwa, li jagħmlu u biex imexxu programmi tiegħi.
>> Mela ejja nibdew sempliċi.
Let me go up File, Save.
Jien ser jimxi 'l quddiem u
jmorru fil jharvard.
Allura l-appliance, irrispettivament minn dak li
ismek huwa, tappartjeni għal Guy msemmija
John Harvard, li jkollu dar jharvard
direttorju ġewwieni tagħhom kollha tiegħek
fajls se jmorru.
Huwa kopja tiegħek ta 'kontijiet tiegħu,
hekk aħna mhux qed kollha qsim
l-istess hard drive.
Inti biss għandek l-illużjoni
tal stess John Harvard.
>> Bil-quddiem, I attwalment
installat Dropbox.
L-apparat jiġi preprepared ma
Dropbox b'tali mod li jekk xi ħaġa tmur ħażin
matul is-semestru, jekk inti stajt
konfigurati appliance tiegħek ma 'free
Kont Dropbox, kollha ta 'fajls tiegħek se
jiġu awtomatikament appoġġjata sabiex inti
tista 'faċilment jirkupraw minnhom.
U jien se jmorru fil Dropbox tiegħi
direttorju, u hemm diġà għaddej
Biex tkun affarijiet oħra koppja hemmhekk.

Irish: 
Ar thaobh na láimhe deise, tá mé mór
tab, tá gan sábháil faoi láthair, agus go
nuair atá mo cód ag dul chun dul.
Agus ar an bun, tá mé leabaithe
Fuinneog críochfort, dubh agus bán
pras ag ar féidir liom orduithe cineál a
thiomsú agus a rith mo cláir - go
is é a dhéanamh agus a rith mo cláir.
>> Sin a ligean le tús a chur simplí.
Lig dom dul suas go dtí Comhad, Sábháil.
Tá mé ag dul chun dul ar aghaidh agus
dul isteach jharvard.
Mar sin, an fearas, is cuma cad
bhfuil d'ainm, is le Guy ainmnithe
John Harvard, a bhfuil teach jharvard
taobh istigh eolaire de gach ceann de do
Beidh comhaid dul.
Tá sé do chóip féin a chuntais,
mar sin ní tá muid go léir a roinnt
an feachtas crua céanna.
Tá tú ach an illusion
John Harvard féin.
>> Roimh ré, mé i ndáiríre
suiteáilte Dropbox.
Tagann an fearas preprepared le
Dropbox ionas go gcuirfear más rud ar bith mícheart
le linn an tseimeastair, má tá tú
chumrú do fearas le saor in aisce
, Beidh chuntas Dropbox go léir de do chuid comhad
a tacaíocht suas go huathoibríoch mar sin leat
Is féidir a ghnóthú go héasca orthu.
Agus tá mé ag dul chun dul isteach i mo Dropbox
eolaire, agus níl dul cheana
a bheith ina cúpla rudaí eile ann.

Icelandic: 
Hægra megin, ég er stór
flipann nú vistað og það er
þar númerið mitt er að fara að fara.
Og á botni, hef ég embed
Terminal glugga, svart og hvítt
hvetja þar sem ég get slegið skipanir til
safna saman og keyra forrit mínum - sem
er að gera og til að keyra forrit mínum.
>> Svo skulum byrja einfalt.
Leyfðu mér að fara upp í File, Save.
Ég ætla að fara á undan og
fara inn jharvard.
Svo tæki, burtséð frá því hvaða
nafn þitt er, tilheyrir gaur sem heitir
John Harvard, sem hefur jharvard heim
inni möppu sem öllum þínum
skrá vilja fara.
Það er þitt eigið eintak af reikningnum sínum,
þannig að við erum ekki öll hlutdeild
sama disknum.
Þú verður bara tálsýn
af eigin John Harvard er.
>> Fyrirfram, reyndar ég
setja Dropbox.
The tæki koma preprepared með
Dropbox þannig að ef eitthvað fer úrskeiðis
á önn, ef þú hefur
stilla tæki með ókeypis
Dropbox reikning, allar skrárnar þínar munu
sjálfkrafa backed upp þannig að þú
getur mjög auðveldlega batna þá.
Og ég ætla að fara inn Dropbox minn
skrá, og þar er nú þegar að fara
að vera a par annað þar.

English: 
On the right hand side, I have a big
tab, currently unsaved, and that's
where my code's going to go.
And on the bottom, I have an embedded
Terminal window, a black and white
prompt at which I can type commands to
compile and to run my programs-- that
is, to make and to run my programs.
>> So let's start simple.
Let me go up to File, Save.
I'm going to go ahead and
go into jharvard.
So the appliance, irrespective of what
your name is, belongs to a guy named
John Harvard, who has a jharvard home
directory inside of which all of your
files will go.
It's your own copy of his account,
so we're not all sharing
the same hard drive.
You just have the illusion
of John Harvard's own.
>> In advance, I actually
installed Dropbox.
The appliance comes preprepared with
Dropbox so that if anything goes wrong
during the semester, if you've
configured your appliance with a free
Dropbox account, all of your files will
be automatically backed up so you
can very easily recover them.
And I'm going to go into my Dropbox
directory, and there's already going
to be a couple other things there.

iw: 
בצד ימין, יש לי גדול
כרטיסייה, שלא נשמרו כרגע, וזה
שם הקוד שלי הולך ללכת.
ועל החלק התחתון, יש לי מוטבע
חלון מסוף, שחור ולבן
תבקש שבבו אני יכול להקליד פקודות ל
לקמפל ולהריץ התוכניות שלי - כי
הוא, לבצע ולהפעיל התוכניות שלי.
>> אז בואו נתחיל פשוט.
תן לי לעלות לקובץ, שמור.
אני הולך קדימה
להיכנס jharvard.
אז את המכשיר, בלי קשר למה
השם שלך הוא, שייך לאחד בשם
ג'ון הרווארד, שיש לו בית jharvard
ספרייה הפנימית של שכל שלך
קבצים ילכו.
זה עותק של החשבון שלו משלך,
כך שאנחנו לא כל השיתוף
אותו הכונן הקשיח.
פשוט יש לך את האשליה
משלו של ג'ון הרווארד.
>> מראש, אני ממש
מותקן Dropbox.
המכשיר מגיע עם preprepared
Dropbox, כך שאם משהו ישתבש
במהלך הסמסטר, אם יש לך
מוגדר המכשיר שלך עם חינם
חשבון Dropbox, כל הקבצים שלך
להיות מגובה באופן אוטומטי, כך שאתה
בקלות רבה ניתן לשחזר אותם.
ואני הולך להיכנס לDropbox שלי
בספרייה, ויש כבר הולך
להיות כמה דברים אחרים שם.

Swedish: 
På höger sida, har jag en stor
flik, är för närvarande inte sparats, och att
där min kod kommer att gå.
Och på botten, har jag en inbäddad
Terminal-fönster, en svart och vit
prompt vid vilken jag kan skriva kommandon till
kompilera och köra mina program - att
är, att göra och att köra mina program.
>> Så låt oss börja enkelt.
Låt mig gå upp till Arkiv, Spara.
Jag kommer att gå vidare och
gå in jharvard.
Så apparaten, oavsett vad
ditt namn är, tillhör en namngiven kille
John Harvard, som har en jharvard hem
inuti katalogen där alla dina
filer kommer att gå.
Det är ditt eget exemplar av hans konto,
så vi är inte alla delar
samma hårddisk.
Du har bara en illusion
av John Harvard egen.
>> I förväg, faktiskt jag
installerat Dropbox.
Apparaten levereras preprepared med
Dropbox så att om något går fel
under terminen, om du har
konfigurerat din apparat med en fri
Dropbox-konto, alla dina filer
automatiskt säkerhetskopieras så att du
kan mycket enkelt återställa dem.
Och jag kommer att gå in i min Dropbox
katalog, och det finns redan pågår
att vara ett par andra saker där.

Croatian: 
Na desnoj strani, imam veliko
Kartica, trenutačno videozapisi, a to je
gdje je moj broj će ići.
A na dnu, ja sam uloženi
Terminal prozor, crna i bijela
zatražiti na kojem mogu upisati naredbe
kompilirati i pokrenuti svoje programe - da
je, da bi i pokrenuti svoje programe.
>> Dakle, krenimo jednostavan.
Pusti me do File, Save.
Ja ću ići naprijed i
ići u jharvard.
Dakle uređaja, neovisno o tome što
Vaše ime je, pripada čovjeka po imenu
John Harvard, koji ima jharvard dom
katalog u kojemu su sve vaše
Datoteke će ići.
To je tvoja kopija njegov račun,
pa nismo svi dijeljenje
Isto tvrdi disk.
Vi samo imaju iluziju
Johna Harvard sami.
>> U unaprijed, ja zapravo
instaliran Dropbox.
Uređaj dolazi s pripravljenih
Dropbox, tako da ako nešto pođe po zlu
tijekom semestra, ako ste
konfigurirati svoj uređaj s besplatno
Dropbox račun, sve datoteke će se
se automatski backup, tako da
može vrlo lako ih oporaviti.
I ja ću ići u moj Dropbox
katalog, a tu je već idući
da se prije par drugih stvari postoji.

Polish: 
Z prawej strony, mam duży
Zakładka, aktualnie niezapisane, i to
gdzie jest mój kod pójdzie.
A na dole, mam wbudowany
Okno terminala, czarne i białe
zapyta, w którym można wpisać polecenia
skompilować i uruchomić swoje programy - które
jest do wykonania i uruchomić moje programy.
>> Zacznijmy więc prosty.
Pozwólcie mi iść do Plik, Zapisz.
Mam zamiar iść do przodu i
przejdź do jharvard.
Tak więc urządzenia, niezależnie od tego, co
Twoje imię, należy do faceta o nazwie
John Harvard, który ma jharvard domu
wewnątrz katalogu, który wszystkie swoje
files pójdzie.
To twoja kopia jego rachunku,
więc nie jesteśmy wszystkim dzielenie
sam dysk.
Musisz tylko złudzenie
z własnego Johna Harvardu.
>> W góry, faktycznie
zainstalowany Dropbox.
Urządzenie jest wstępnie przetworzone z
Dropbox tak, że jeśli coś pójdzie nie tak
w trakcie semestru, jeśli masz
skonfigurowaniu urządzenia z darmo
Konto Dropbox, wszystkie pliki będą
być automatycznie kopie zapasowe, więc
można bardzo łatwo je odzyskać.
I zamierzam iść do mojego Dropbox
katalog, a tam już będzie
jest kilka innych rzeczy tam.

Estonian: 
Paremal servas, mul on suur
tab, praegu päästetud, ja see on
kus mu koodi läheb minema.
Ja põhjas olen varjatud
Terminal aknas must ja valge
küsib, kus ma ei kirjuta käske
kompileerida ja käivitada oma programmid - et
on teha ja käivitada oma programmides.
>> Alustame lihtne.
Lubage mul minna kuni File, Save.
Ma lähen edasi minna ja
minna jharvard.
Nii seadme, sõltumata sellest, mis
sinu nimi on, kuulub mees nimega
John Harvard, kes on jharvard kodu
kataloog, mille sees on kõik oma
failid lähevad.
See on oma koopia oma konto
nii et me ei ole kõik jagamist
sama kõvaketast.
Sa pead lihtsalt illusioon
John Harvard enda.
>> Ette, ma tegelikult
paigaldada Dropbox.
Seade on ettevalmistatud koos
Dropbox nii, et kui midagi läheb valesti
poolaastal, kui olete
seadistanud seadme koos tasuta
Dropbox konto, kõik failid tahe
automaatselt varundada nii te
võib väga kergesti taastada neid.
Ja ma lähen minu Dropbox
kataloogi ja seal on juba läheb
olla paar muud asjad seal.

Hindi: 
दाहिने हाथ की तरफ, मैं एक बड़ा है
टैब, वर्तमान में न सहेजे गए, और वह है,
मेरे कोड जाने के लिए जा रहा है, जहां.
और तल पर, मैं एक एम्बेडेड है
टर्मिनल विंडो, एक काले और सफेद
मैं करने के आदेश टाइप कर सकते हैं शीघ्र जिस पर
संकलन और अपने कार्यक्रमों को चलाने के लिए - कि
बनाने के लिए और अपने कार्यक्रमों को चलाने के लिए, है.
>> तो चलो सरल शुरू करते हैं.
मुझे, फाइल में सेव करने के लिए ऊपर चलते हैं.
मैं आगे जाने के लिए जा रहा हूँ
jharvard में चलते हैं.
तो उपकरण, चाहे किस
आपका नाम है, एक आदमी का नाम के अंतर्गत आता है
एक jharvard घर है, जो जॉन हार्वर्ड,
जो के अंदर निर्देशिका आपके के सभी
फाइलें जाना होगा.
यह उसके खाते की अपनी खुद की नकल है,
इसलिए हम सभी को साझा नहीं कर रहे हैं
एक ही हार्ड ड्राइव.
तुम सिर्फ भ्रम है
जॉन हार्वर्ड खुद की.
>> अग्रिम में, मैं वास्तव में
स्थापित ड्रॉपबॉक्स.
उपकरण के साथ preprepared आता है
ड्रॉपबॉक्स इतना है कि कुछ भी गलत हो जाता है
सेमेस्टर के दौरान, आपने अगर
एक मुफ्त के साथ अपने उपकरण कॉन्फ़िगर किया
ड्रॉपबॉक्स खाते, आपकी फ़ाइलों के सभी करेंगे
स्वचालित रूप से आप इतना ऊपर का समर्थन किया
बहुत आसानी से उन्हें ठीक कर सकते हैं.
और मैं अपने ड्रॉपबॉक्स में जाने के लिए जा रहा हूँ
निर्देशिका, और वहाँ पहले से ही चल रहा है
वहाँ कुछ अन्य बातें हो.

Welsh: 
Ar yr ochr dde, mae gen i fawr
tab, heb eu cadw ar hyn o bryd, a dyna
lle mae fy cod yn mynd i fynd.
Ac ar y gwaelod, yr wyf wedi i ymgorffori
Ffenestr terfynell, a du a gwyn
brydlon lle gallaf deipio gorchmynion i
lunio a rhedeg fy rhaglenni - hynny
yw, i sicrhau ac i redeg fy rhaglenni.
>> Felly, gadewch i ni ddechrau syml.
Gadewch i mi fynd i fyny i File, Achub.
Rydw i'n mynd i fynd yn ei flaen a
fynd i mewn i jharvard.
Felly, yr offer, ni waeth beth
eich enw, yn perthyn i guy a enwir
John Harvard, sydd â chartref jharvard
cyfeiriadur tu mewn y mae pob un o'ch
Bydd ffeiliau mynd.
Mae'n eich copi eich hun o'i gyfrif,
felly nid ydym ni i gyd yn rhannu
yr un disg caled.
Rydych yn unig yn cael y rhith
John Harvard ei hun.
>> Ymlaen llaw, Fi 'n weithredol
gosod Dropbox.
Mae'r peiriant yn dod preprepared gyda
Dropbox felly os aiff rhywbeth o'i le
yn ystod y semester, os ydych wedi
ffurfweddu eich offer gyda rhad ac am ddim
Cyfrif Dropbox, eich holl ffeiliau yn
ei gefnogi yn awtomatig i fyny er mwyn i chi
gall eu adfer yn hawdd iawn.
Ac yr wyf i'n mynd i fynd i mewn i fy Dropbox
cyfeiriadur, ac mae eisoes yn mynd
i fod yn gwpl o bethau eraill yno.

Urdu: 
دائیں ہاتھ کی طرف، میں نے بہت بڑی ہے
ٹیب، فی الحال غیر محفوظ کردہ، اور یہ کہ ہے
میرا کوڈ جانے کے لئے جا رہا ہے، جہاں.
اور نچلے حصے پر، میں نے ایک ایمبیڈڈ ہے
ٹرمینل ونڈو، ایک سیاہ اور سفید
میں حکم دیتا ہے ٹائپ کر سکتے ہیں فوری طور پر جس میں
مرتب اور اپنے پروگراموں کو چلانے کے لئے - کہ
بنانے کے لئے اور اپنے پروگراموں کو چلانے کے لئے، ہے.
>> تو اس کا براہ راست شروع کرتے ہیں.
مجھے بچاو، فائل تک چلتے ہیں.
میں آگے جانے والے اور رہا ہوں
jharvard میں جاؤ.
آلات تو، قطع نظر کیا
آپ کا نام نامی ایک آدمی سے تعلق رکھتا ہے،
ایک jharvard گھر ہے جو جان ہارورڈ،
ڈائریکٹری کے اندر جس میں آپ کے تمام
فائلوں جائیں گے.
یہ، اس کے اکاؤنٹ میں سے اپنی خود کی نقل ہے
اس لئے ہم سب کا اشتراک نہیں ہو
اسی کی ہارڈ ڈرائیو.
تم صرف برم ہے
جان ہارورڈ یونیورسٹی کے خود کی.
>> پیشگی میں، میں اصل میں
ڈراپ باکس نصب.
آلات کے ساتھ preprepared آتا ہے
ڈراپ باکس اگر ایسا ہے تو کچھ غلط ہو جاتا ہے کہ
سمسٹر کے دوران، آپ کو ہے تو
ایک مفت کے ساتھ آپ کے آلہ ترتیب دیا
ڈراپ باکس اکاؤنٹ، آپ کی فائلوں کے تمام گی
خود کار طریقے سے اپ کی حمایت کی جائے تاکہ آپ
بہت آسانی سے ان سے ٹھیک ہو سکتے ہیں.
اور میں اپنے ڈراپ باکس میں جانے کے لئے جا رہا ہوں
ڈائریکٹری، اور پہلے سے ہی وہاں جا رہا ہے
وہاں ایک جوڑے کو دوسری چیزوں کے بننے کے لئے.

German: 
Auf der rechten Seite habe ich eine große
Registerkarte ist derzeit noch nicht gespeichert, und dass
wo mein Code geht zu gehen.
Und auf dem Boden, ich habe ein eingebettetes
Terminal-Fenster, ein schwarz-weiß
aufgefordert, an dem ich Befehle zu tippen
zusammenzustellen und um meine Programme laufen - dass
ist, zu machen und zu meiner Programme auszuführen.
>> Also fangen wir einfach.
Lassen Sie mich gehen Sie zu Datei, Speichern.
Ich werde weitermachen und
gehen in jharvard.
Also das Gerät, unabhängig von dem, was
Ihr Name ist, gehört zu einem Mann namens
John Harvard, der ein Haus hat jharvard
Verzeichnis innerhalb derer alle Ihre
Dateien gehen wird.
Es ist Ihre eigene Kopie von seinem Konto,
so sind wir nicht alle teilen
die gleiche Festplatte.
Sie müssen nur die Illusion
von John Harvard eigenen.
>> Im Vorfeld habe ich eigentlich
installiert Dropbox.
Das Gerät kommt mit vorgefertigten
Dropbox, so dass, wenn etwas schief geht
während des Semesters, wenn Sie
konfiguriert Ihr Gerät mit einem freien
Dropbox-Konto, werden alle Ihre Dateien
automatisch gesichert werden, so dass Sie
kann sehr leicht wiederhergestellt werden können.
Und ich werde in meine Dropbox gehen
Verzeichnis, und es gibt schon los
um ein paar andere Dinge dort zu sein.

Georgian: 
On მარჯვენა მხარეს, მაქვს დიდი
tab, გაკეთებული unsaved, და ეს
სადაც ჩემი კოდი აპირებს წავიდეს.
ხოლო ბოლოში, მე ჩართული
Terminal ფანჯარა, შავი და თეთრი
შეგახსენებთ, რომელზეც მე შემიძლია აკრიფოთ ბრძანებას
ადგენს და აწარმოებს ჩემი პროგრამები - რომ
არის, მიიღოს და აწარმოებს ჩემი გადაცემები.
>> მოდით ახლა გადავიდეთ მარტივია.
ნება მომეცით ახვიდეთ ფაილი, შენახვა.
მე ვაპირებ წავიდეთ წინ და
წასვლას jharvard.
ასე რომ, მოწყობილობების, მიუხედავად იმისა, თუ რა
თქვენი სახელია, ეკუთვნის ბიჭი სახელად
ჯონ ჰარვარდის, რომელსაც აქვს jharvard სახლში
კატალოგი, შიგნით, რომელიც ყველა თქვენი
ფაილი წავა.
ეს თქვენი საკუთარი ასლი თავის ანგარიშზე
ამიტომ ჩვენ არ ვართ ყველა გაზიარება
იგივე მყარ დისკზე.
თქვენ უბრალოდ ილუზია
ჯონ ჰარვარდის საკუთარი.
>> წინასწარ, მე რეალურად
დამონტაჟებული Dropbox.
მოწყობილობის მოდის preprepared ერთად
Dropbox ისე, რომ თუ რამე მიდის არასწორი
დროს სემესტრის თუ თქვენ
კონფიგურაცია თქვენი მოწყობილობების თავისი საჯარიმო
Dropbox ანგარიში, ყველა თქვენი ფაილი
ავტომატურად გამყარებული, ასე რომ თქვენ
შეიძლება ძალიან ადვილად ფეხზე მათ.
და მე ვაპირებ წასვლას ჩემი Dropbox
კატალოგი, და იქ უკვე აპირებს
უნდა იყოს რამდენიმე სხვა რამ არ არსებობს.

Danish: 
På højre side har jeg en stor
fanen aktuelt ufrelst, og det er
hvor min kode kommer til at gå.
Og på bunden, har jeg en indlejret
Terminal vinduet, en sort og hvid
prompt, hvor jeg kan skrive kommandoer til
kompilere og køre mine programmer - at
er, at lave og køre mine programmer.
>> Så lad os starte simpelt.
Lad mig gå op til Fil, Gem.
Jeg har tænkt mig at gå videre og
gå ind jharvard.
Så apparatet for uanset hvad
dit navn er, tilhører en fyr ved navn
John Harvard, der har et jharvard hjem
directory inderside hvor alle dine
filer vil gå.
Det er din egen kopi af hans konto,
så vi er ikke alle dele
den samme harddisk.
Du skal bare have den illusion
John Harvards egen.
>> På forhånd jeg faktisk
installeret Dropbox.
Apparatet leveres preprepared med
Dropbox, så hvis noget går galt
i løbet af semestret, hvis du har
konfigureret apparatet med en gratis
Dropbox-konto, alle dine filer vil
automatisk blive bakket op, så du
kan meget nemt inddrive dem.
Og jeg har tænkt mig at gå ind i min Dropbox
bibliotek, og der har allerede går
at være et par andre ting der.

Chinese: 
右手边 是一个大标签页 马上代码就会写在这里
现在还没有保存
在底下 我有一个内嵌的终端窗口
它是一个黑白的提示 让你把命令输入其中这样就能编译及执行我的程序了
也就是说 能让我写程序及跑程序
就让我们从简单的开始
点击文件 保存
然后我会进入jharvard
无论你们是谁 这个工具都属于
一个叫John Harvard的人 他有一个jharvard主目录 你们的文件
都会被存到这个目录下
你们每人都有他帐户的一部分 所以我们并没有
共享同一个硬盘
你只是感觉John Harvard拥有它而已
另外 我还装好了Dropbox
这个工具已经装了Dropbox所以如果学期中
有什么出了问题 如果你设置好了一个免费的Dropbox帐户的话
你所有的文件都会自动备份
这样你就很容易恢复它们了
我要打开我的Dropbox目录
这里面已经有一些东西了

Yiddish: 
אויף די רעכט האַנט זייַט, איך האב אַ גרויס
קוויטל, דערווייַל ונסאַוועד, און אַז ס
ווו מיין קאָד ס געגאנגען צו גיין.
און אויף די דנאָ, איך האָבן אַ עמבעדיד
וואָקזאַל פֿענצטער, אַ שוואַרץ און ווייַס
פּינטלעך אין וואָס איך קענען טיפּ קאַמאַנדז צו
צונויפנעמען און צו לויפן מיין מגילה - אַז
איז, צו מאַכן און צו לויפן מיין מגילה.
>> אזוי לאָזן 'ס אָנהייבן פּשוט.
זאל מיר גיין אַרויף צו טעקע, היט.
איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס און
גיין אין דזשהאַרוואַרד.
אזוי דער אַפּפּליאַנסע, יראַספּעקטיוו פון וואָס
דיין נאָמען איז, געהערט צו אַ באָכער געהייסן
יוחנן האַרוואַרד, וואס האט אַ דזשהאַרוואַרד היים
וועגווייַזער ין פון וואָס אַלע פון ​​דיין
טעקעס וועט גיין.
עס ס אייער אייגן קאָפּיע פון ​​זייַן חשבון,
אַזוי מיר ניטאָ ניט אַלע ייַנטיילונג
דער זעלביקער שווער פאָר.
איר נאָר האָבן די אילוזיע
פון יוחנן האַרוואַרד ס אייגן.
>> אין שטייַגן, איך פאקטיש
אינסטאַלירן דראָפּבאָקס.
די אַפּפּליאַנסע קומט פּרעפּרעפּאַרעד מיט
דראָפּבאָקס אַזוי אַז אויב עפּעס גייט אומרעכט
בעשאַס די זמאַן, אויב איר ווע
קאַנפיגיערד דיין אַפּפּליאַנסע מיט אַ פֿרייַ
דראָפּבאָקס חשבון, אַלע פון ​​דיין טעקעס וועט
זייַן אויטאָמאַטיש באַקט אַרויף אַזוי איר
קענען זייער לייכט צוריקקריגן זיי.
און איך בין געגאנגען צו גיין אין מיין דראָפּבאָקס
וועגווייַזער, און דאָרט ס 'שוין געגאנגען
צו זייַן אַ פּאָר אנדערע זאכן דאָרט.

Catalan: 
Al costat dret, tinc un gran
fitxa, en l'actualitat no són estalvis, i això és
on el codi es va a anar.
I en el fons, he incorporat una
Finestra de terminal, un blanc i negre
demanarà a la que puc escriure ordres per
compilar i executar els meus programes - que
És a dir, fer i executar els meus programes.
>> Així que anem a començar simple.
Déjame anar a Arxiu, Guardar.
Vaig a seguir endavant i
entrar en jharvard.
Per tant l'aparell, amb independència del que
el seu nom és, pertany a un tipus anomenat
John Harvard, que té una casa jharvard
directori a on tota la seva
arxius aniran.
És la seva pròpia còpia del seu compte,
així que no hi som tots compartint
el mateix disc dur.
Només tens la il · lusió
del propi John Harvard.
>> Amb anterioritat, en realitat
instal · lat Dropbox.
L'aparell ve amb preprepared
Dropbox perquè si alguna cosa surt malament
durant el semestre, si tens
configurat l'aparell amb un lliure
Compte de Dropbox, tots els seus arxius
ser copiats automàticament pel que
pot recuperar molt fàcilment.
I jo vaig a anar al meu Dropbox
directori, i ja va
ser un parell de coses allà.

Swahili (macrolanguage): 
Upande wa kulia, nina kubwa
tab, sasa wasiookoka, na kwamba
ambapo kanuni yangu ya kwenda kwenda.
Na juu ya chini, mimi iliyoingia
Terminal dirisha, nyeusi na nyeupe
kuchochea saa ambayo siwezi aina amri
kukusanya na kuendesha programu yangu - kwamba
ni, kufanya na kuendesha programu yangu.
>> Basi hebu kuanza rahisi.
Hebu kwenda hadi faili, Hifadhi.
Mimi nina kwenda mbele na
kwenda katika jharvard.
Hivyo appliance, bila kujali nini
jina lako ni, ni mali ya guy aitwaye
John Harvard, ambaye ana nyumbani jharvard
saraka ndani ya ambayo yote ya yako
files kwenda.
Ni nakala yako mwenyewe ya akaunti yake,
hivyo sisi siyo wote kugawana
huo gari ngumu.
Wewe tu na udanganyifu
mwenyewe Yohana Harvard.
>> Mapema, mimi kwa kweli
imewekwa Dropbox.
appliance huja preprepared na
Dropbox ili kwamba kama kitu kitaenda vibaya
wakati wa muhula, kama wameweza
kimeundwa appliance yako na bure
Akaunti dropbox, wote wa files yako mapenzi
kuwa moja kwa moja yanayoambatana hivyo
urahisi sana kupona.
Na mimi nina kwenda katika Dropbox yangu
directory, na kuna tayari kwenda
kuwa wanandoa mambo mengine huko.

Norwegian: 
På høyre side har jeg en stor
kategorien er for tiden ufrelste, og at
hvor koden min kommer til å gå.
Og på bunnen, jeg har en innebygd
Terminal-vinduet, en svart og hvit
spør hvor jeg kan skrive kommandoer til
kompilere og kjøre mine programmer - som
er, for å lage og å kjøre min programmer.
>> Så la oss begynne enkelt.
La meg gå opp til Fil, Lagre.
Jeg kommer til å gå videre og
gå inn jharvard.
Så apparatet, uansett hva
navnet ditt er, tilhører en fyr som heter
John Harvard, som har en jharvard hjem
katalogen innsiden av som alle dine
filer vil gå.
Det er ditt eget eksemplar av sin konto,
så vi er ikke alle deler
samme harddisk.
Du trenger bare en illusjon
av John Harvard egen.
>> På forhånd, faktisk jeg
installert Dropbox.
Apparatet leveres preprepared med
Dropbox slik at hvis noe går galt
i løpet av semesteret, hvis du har
konfigurert apparatet med en gratis
Dropbox-konto, alle filene dine vil
automatisk sikkerhetskopiert, slik at du
kan veldig enkelt kan gjenopprette dem.
Og jeg kommer til å gå inn i min Dropbox
katalog, og det er allerede kommer
å være et par andre ting der.

Filipino: 
Sa kanang bahagi, mayroon akong isang malaking
tab, kasalukuyang hindi naka-save, at iyon
kung saan ang aking code pupuntahan pumunta.
At sa ibaba, ako ay isang naka-embed
Terminal na window, isang itim at puti
prompt kung saan ang maaari kong i-type command sa
sumulat ng libro at patakbuhin ang aking mga program - na
ay, upang gumawa at magpatakbo ng aking mga programa.
>> Kaya natin simulan simple.
Hayaan akong pumunta up sa File, I-save.
Pupunta ako sa sige at
pumunta sa jharvard.
Kaya ang appliance, hindi isinasaalang-alang ng kung ano ang
ang iyong pangalan ay, ay kabilang sa isang tao na may pangalang
John Harvard, kung sino ang may isang jharvard bahay
direktoryo sa loob ng kung saan ang lahat ng iyong
mga file ay pumunta.
Ito ay ang iyong sariling kopya ng kanyang account,
kaya hindi namin ang lahat ng pagbabahagi
ang parehong hard drive.
Ikaw lang ay ang ilusyon
ni Juan Harvard sariling.
>> Sa maaga, ko talaga
Dropbox install.
Ang appliance ay may preprepared
Dropbox upang kung anumang bagay napupunta mali
sa panahon ng semestre, kung ikaw ay
naka-configure ang iyong appliance na may libreng
Dropbox account, ang lahat ng iyong mga file kalooban
ay awtomatikong naka-back up mo kaya
Maaari napaka madaling mabawi ang mga ito.
At ako pagpunta sa pumunta sa aking Dropbox
direktoryo, at mayroong naka pagpunta
upang maging ng ilang iba pang mga bagay doon.

Azerbaijani: 
Sağ tərəfində, mən böyük var
nişanı, hazırda kaydedilmemiş ki, var
Mənim kodu getmək olacaq yerləşir.
Və aşağı, mən əlaqədar var
Terminal pəncərə, qara və ağ
Mən komutları yazın bilər təklif olan
tərtib və proqramları çalıştırmak üçün - ki,
etmək və proqramları çalıştırmak üçün edir.
>> Belə sadə başlamaq edək.
Mənə Saxla Fayl qədər gedək.
Mən davam gedən və alıram
jharvard daxil.
Aracın Belə ki, asılı olmayaraq, nə
Adınızı adlı bir oğlan məxsusdur ki,
Bir jharvard ev olan John Harvard,
kataloq daxilində olan sizin bütün
faylları gedəcək.
Bu, onun hesabı öz surəti var
belə ki, biz bütün mübadiləsi deyilik
Eyni sabit.
Siz yalnız illüziya var
John Harvard öz.
>> Öncə, mən, həqiqətən
Dropbox quraşdırılmışdır.
Bu cihaz ilə preprepared gəlir
Dropbox əgər bir şey yanlış gedir ki,
dövr ərzində, siz var əgər
pulsuz ilə cihaz yapılandırılmış
Dropbox hesabı faylları bütün olacaq
avtomatik yedeklenir belə
çox asanlıqla bərpa edə bilərsiniz.
Mən Dropbox daxil etmək gidiyorum
kataloq və artıq orada gedən
orada bir neçə başqa şeylər olmalıdır.

Slovak: 
Na pravej strane, mám veľký
karta, v súčasnej dobe neuložené, a to
kde môj kód pôjde.
A na spodnej strane, som vložený
Okno terminálu, čierna a biela
výzvou, na ktorú môžem písať príkazy
kompilácie a spustenie svoje programy - ktoré
je, aby sa aj spustiť svoje programy.
>> Tak začnime jednoduché.
Nechaj ma ísť až na Súbor, Uložiť.
Chystám sa ísť dopredu a
ísť do jharvard.
Tak zariadení, bez ohľadu na to, čo
Vaše meno je patrí k pomenované chlapa
John Harvard, ktorý má jharvard domov
adresár vnútri ktorej všetky svoje
Súbory pôjde.
Je to vaša vlastná kópiu svojho účtu,
takže nie sme všetci zdieľajú
rovnaký pevný disk.
Musíte len ilúzia
vlastných Johna Harvarde.
>> V predstihu, som vlastne
nainštalovaný Dropbox.
Prístroj je dodávaný s pripravených
Dropbox, takže ak sa niečo pokazí
v priebehu semestra, ak ste
nakonfigurované spotrebič bez
Dropbox účet, budú všetky vaše súbory
automaticky zálohované, takže
môže veľmi ľahko obnoviť.
A ja idem do môjho Dropbox
adresáre, a tam už ide
Ak chcete byť pár ďalších vecí tam.

Japanese: 
右側に、私は大きなを有する
タブには、現在保存されていない、とすることです
どこで私のコードは行くだろう。
そして底に、私が埋め込まれている
ターミナルウィンドウ、白と黒
私は、コマンドを入力できるプロンプトれる
コンパイルして私のプログラムを実行する - その
ように、私のプログラムを実行する、である。
>> だからシンプル始めましょう。
私は保存し、ファイルにバックアップ行こう。
私が先に行くつもりだと
jharvard入る。
アプライアンスだから関係なく、何の
あなたの名前があ​​り、名前の男に属し
jharvard家庭を持っているジョン·ハーバード、
あなたのうちのすべての内部ディレクトリ
ファイルが移動します。
それは、自分のアカウントの独自のコピーで
従って我々はすべての共有じゃない
同じハードドライブ。
あなただけの幻想を持っている
ジョン·ハーバードの独自の。
>> 事前に、私は実際に
Dropboxがインストールされています。
アプライアンスは、予め調製と来る
Dropboxはそうだとすれば何が間違って行くこと
学期中に、あなたがしている場合
無料であなたのアプライアンスを設定して
Dropboxのアカウントは、すべてのファイル意志
自動的にバックアップするので
非常に簡単にそれらを回復することができます。
そして、私は私のDropboxに行くつもりです
ディレクトリ、および既にそこ起こっている
そこにカップル他のものであることが。

Bulgarian: 
От дясната страна, имам голям
В раздела, в момента спасен, и това е
където ми код ще отиде.
И на дъното, аз съм внедрен
Терминалния прозорец, черно-бял
подкани с която мога да въведете команди, за да
съставят и да прокарам програми - че
е, да се направи и да се изпълнява програмите ми.
>> Така че нека да започнем просто.
Нека отида до File, Save.
Аз ще отида напред и
отидат в jharvard.
Така уреда, независимо от това, което
името ти е, принадлежи към човек на име
Джон Харвард, който има jharvard дома
указател вътрешността на който всички си
файлове ще отида.
Това е вашето копие на неговата сметка,
така че ние не сме споделяне
същия твърд диск.
Просто трябва илюзията
на собствената John Харвард.
>> В предварително, аз всъщност
инсталиран Dropbox.
Уредът идва с preprepared
Dropbox, така че ако нещо се обърка
по време на семестъра, ако сте
конфигуриран вашия уред с безплатна
Dropbox акаунт, всички ваши файлове ще
се архивират автоматично, така че
може много лесно да ги възстановите.
И аз ще отида в моя Dropbox
директория, и там вече ще
за няколко други неща там.

Galician: 
No lado dereito, eu teño un gran
tab, actualmente gardadas, e iso é
onde meu código está indo.
E no fondo, eu teño un incorporado
Fiestra de terminal, un branco e negro
ventá no que eu poida escribir ordes para
compilar e executar os meus programas - que
é, facer e realizar os meus programas.
>> Entón, imos comezar polo máis simple.
Déixeme ir a Arquivo, Gardar.
Eu estou indo a ir adiante e
entrar jharvard.
Así, o aparello, independentemente daquilo
o seu nome é, pertence a un cara chamado
John Harvard, que ten unha casa jharvard
directorio dentro do cal todas as súas
ficheiros vai.
É a súa propia copia da súa conta,
así que non todos estamos compartindo
o mesmo disco duro.
Vostede só ten a ilusión
do propio John Harvard.
>> De antemán, realmente
Dropbox instalado.
O aparello ven con preprepared
Dropbox para que, se algo sae mal
durante o semestre, se ten
configurou o seu dispositivo cun libre
Conta Dropbox, todos os seus arquivos serán
pode facer a copia de seguridade automática para ti
Pode facilmente recuperalos.
E eu estou indo a ir ao meu Dropbox
directorio, e xa está a suceder
ser algunhas outras cousas alí.

Macedonian: 
На десната страна, имам голема
табот, во моментов незачувани, и тоа е
каде што мојата код случува да одам.
И на дното, јас имам вграден
Терминален прозорец, црна и бела
поттикне на кој јас да напишете команди за да
компајлира и да се кандидира мојот програми - дека
е, да се направи и да се кандидира ми програми.
>> Значи, да почнеме едноставна.
Дозволете ми да оди до датотеката, Зачувај.
Одам да се оди напред и да
одат во jharvard.
Па на апаратот, без оглед на она што
Вашето име е, му припаѓа на еден човек со име
Џон Харвард, кој има jharvard дома
директориум внатрешноста на кој сите вашите
додадени фајлови: ќе одам.
Тоа е вашата сопствена копија на негова сметка,
па не сме сите за споделување
истиот хард диск.
Вие само треба илузија
на Џон Харвард е.
>> Однапред, јас всушност
инсталиран Dropbox.
Уредот доаѓа preprepared со
Dropbox така што ако нешто тргне наопаку
во текот на семестарот, ако сте
конфигуриран вашиот апарат со слободен
Dropbox сметка, сите на вашите датотеки ќе
автоматски се поткрепени така да
многу лесно може да ги поврати.
И јас ќе одам да одам во мојата Dropbox
директориум, и таму веќе се случува
да биде неколку други работи таму.

Esperanto: 
Sur la dekstra flanko, mi havas grandan
langeton, aktuale Ne konservitaj, kaj tio estas
kie mia kodo tuj foriri.
Kaj sur la fundo, mi enigita
Terminal fenestro, nigra kaj blanka
instigas je kiu mi povas tajpi komandojn al
kompili kaj kuri miaj programoj - tio
estas, por fari kaj kuri miaj programoj.
>> Do ni komencu simpla.
Permesu al mi iri al dosiero: Savu.
Mi tuj iros antaŭen kaj
iru en jharvard.
Do la aparato, sendepende de kio
via nomo estas, apartenas al ulo nomata
John Harvard, kiu havas jharvard hejmo
katalogo ene de kiu ĉiuj de viaj
dosieroj iros.
Estas via propra kopio de sia konto,
tial ni ne estas ĉiuj interŝanĝo
la sama malmola disko.
Vi nur havas la iluzion
de John Harvard propra.
>> Anticipe, mi vere
instalita Dropbox.
La aparato venas preprepared kun
Dropbox tiel ke se iu iras malbone
dum la semestro, se vi havas
agordi vian aparaton kun libera
Dropbox konton, ĉiuj de viaj dosieroj estos
estos aŭtomate asist do vi
povas tre facile forprenis ilin.
Kaj mi tuj iros en mian Dropbox
dosierujo, kaj tie estas jam tuj
esti paro aliaj aferoj.

Bengali: 
ডান দিকে, আমি একটি বড় আছে
ট্যাব, বর্তমানে অসংরক্ষিত, এবং যে
আমার কোড যেতে যাচ্ছে যেখানে.
এবং নীচে, আমি একটি এম্বেড করা হয়েছে
টার্মিন্যাল উইন্ডোর, একটি কালো এবং সাদা
আমি কমান্ড টাইপ করতে পারেন অনুরোধ যা
কম্পাইল এবং আমার প্রোগ্রাম চালানো - যে
করতে এবং আমার প্রোগ্রাম চালানো হয়.
>> তাই এর সহজ শুরু করা যাক.
আমার সম্পর্কে সংরক্ষণ করুন, ফাইল পর্যন্ত যাওয়া যাক.
আমি এগিয়ে যান যাচ্ছে এবং করছি
jharvard ঢোকা.
প্রয়োগ সুতরাং, নির্বিশেষে কি
আপনার নাম নামে একটি লোক জন্যে হল,
একটি jharvard বাড়িতে যারা আছে জন হার্ভার্ড,
ডিরেক্টরি ভিতরে যা আপনার সব
ফাইল যেতে হবে.
এটা তার একাউন্ট আপনার নিজের কপি
তাই আমরা সব শেয়ারিং না হন,
একই হার্ড ড্রাইভ.
আপনি শুধু বিভ্রম আছে
জন হার্ভার্ড এর নিজস্ব.
>> অগ্রিম, আমি আসলে
ড্রপবক্স ইনস্টল.
প্রয়োগ সঙ্গে preprepared আসে
ড্রপবক্স তাই যদি কিছু গোলমাল যে
সেমিস্টারে সময়, আপনি থাকেন তাহলে
একটি বিনামূল্যে সঙ্গে আপনার প্রয়োগ কনফিগার করা
ড্রপবক্স অ্যাকাউন্ট, আপনার ফাইল সব পাবেন
স্বয়ংক্রিয়ভাবে ব্যাক আপ করা যাতে আপনি
খুব সহজেই পুনরুদ্ধার করা যাবে.
এবং আমি আমার ড্রপবক্স ঢোকা যাচ্ছে না
ডিরেক্টরি, এবং ইতিমধ্যে সেখানে যাচ্ছে
সেখানে কয়েক অন্যান্য বিষয় হতে পারে.

Tamil: 
வலது புறம், நான் ஒரு பெரிய உள்ளது
தாவல், தற்போது சேமிக்கப்படாத, மற்றும் என்று
என் குறியீடு செல்ல நடக்கிறது அங்கு.
மற்றும் கீழே, நான் ஒரு பதிக்கப்பட்ட
முனை விண்டோவில், கருப்பு மற்றும் வெள்ளை
நான் கட்டளைகளை தட்டச்சு செய்யலாம் கேட்கும் எந்த
தொகுத்தல் என் திட்டங்கள் ரன் - என்று
செய்ய என் திட்டங்கள் ரன், உள்ளது.
>> எனவே எளிய ஆரம்பிப்போம்.
என்னை காப்பாற்று, கோப்பு வரை செல்லலாம்.
நான் முன்னே போக போகிறேன்
jharvard செல்ல.
உபயோகப்பொருள் எனவே, நின்றாலும் என்ன
உங்கள் பெயர் என்ற பையன் சொந்தமானது, என்பது
ஒரு jharvard வீட்டில் யார் ஜான் ஹார்வர்ட்,
அடைவு உள்ளே இது உங்கள் அனைத்து
கோப்புகளை போகும்.
அது, அவரது கணக்கில் உங்கள் சொந்த நகல் தான்
எனவே நாம் அனைத்து பகிர்வு இல்லை
அதே வன்.
நீங்கள் மாயையை வேண்டும்
ஜான் ஹார்வார்டு சொந்த.
>> முன்கூட்டியே, நான் உண்மையில்
டிராப்பாக்ஸ் நிறுவப்பட்ட.
உபயோகப்பொருள் கொண்டு preprepared வருகிறது
டிரா பாக்ஸ், அதனால் ஏதாவது தவறு நடந்தால் என்று
செமஸ்டர் போது, நீங்கள் என்றால்,
இலவச உங்கள் பயன்பாட்டிற்கான கட்டமைக்கப்பட்ட
டிரா பாக்ஸ் கணக்கு, உங்கள் கோப்புகள் அனைத்தையும் சாப்பிடுவேன்
தானாகவே ஆதரவு வேண்டும் அதனால் நீங்கள்
மிக எளிதாக மீட்க முடியும்.
நான் என் டிராப்பாக்ஸ் செல்ல போகிறேன்
அடைவு, ஏற்கனவே அங்கு நடக்கிறது
அங்கு ஒரு தம்பதியினர் மற்ற விஷயங்கள் இருக்க வேண்டும்.

Italian: 
Sul lato destro, ho una grande
scheda, attualmente non salvati, e questo è
dove il mio codice sta per andare.
E in fondo, ho un incorporato
Finestra di terminale, un bianco e nero
chiederà a cui posso digitare comandi per
compilare ed eseguire i miei programmi - che
è, per fare e per eseguire i miei programmi.
>> Quindi partiamo semplice.
Lasciami andare fino a File, Salva.
Ho intenzione di andare avanti e
andare in jharvard.
Così l'apparecchio, indipendentemente da ciò
il tuo nome è, appartiene ad un ragazzo di nome
John Harvard, che ha una casa jharvard
directory all'interno della quale tutti i tuoi
file andranno.
E 'la tua copia del suo conto,
quindi non siamo tutti accomunati
stesso disco rigido.
Devi solo l'illusione
del proprio John Harvard.
>> In anticipo, io in realtà
installato Dropbox.
L'apparecchio viene fornito con preprepared
Dropbox in modo che se qualcosa va storto
durante il semestre, se hai
configurato il vostro apparecchio con un libero
Account Dropbox, tutti i file saranno
essere sostenuta automaticamente in modo da
può facilmente recuperarli.
E ho intenzione di andare nel mio Dropbox
directory, e c'è già in corso
per essere un paio di altre cose lì.

Latin: 
A dextris est mihi magna
tab, unsaved amet, et quod scriptor
ubi mei Codicis ire.
In imo integer habeo
Terminatio fenestra, nigra et alba
suggererent ad quam possum typus Imperat
contexere et curro meus progressio - quod
est, ut et me ipsum fugere.
>> Sit scriptor committitur ita simplex.
Ascendam ad lima nisi.
Ego et praecedere
ingredere jharvard.
Ita MACHINA Iure Belli quid
nomen est proprium nomen adipiscing
John Harvard, qui habet domum jharvard
album interius, quod omnium vestrum
files ibo.
Ut exemplum tuum commemorat,
ita non sumus omnibus communicanda
idem ferreus coegi.
Vos iustus have illusio
Joannis Harvard scriptor sua.
>> In antecessum, ego actu
animadversae installed.
MACHINA cum venerit preprepared
Ut, si quid peccatum siet animadversae
cum semestri, si youve '
configured vobis MACHINA libero
Animadversae, propter omnem voluntatem vestri lima
automatically exsisto tergum sursum ut vos
facillime possunt recuperare.
Ego autem in me animadversae
album, 'iam ingressus atque ibi
conjuges ibi sit alia.

French: 
Sur le côté droit, j'ai une grande
onglet, actuellement non enregistrées, et c'est
où mon code va aller.
Et sur le fond, j'ai intégré une
fenêtre de terminal, un noir et blanc
inciter à laquelle je peux taper des commandes à
compiler et exécuter mes programmes - qui
est, à fabriquer et à lancer mes programmes.
>> Commençons donc simple.
Laisse-moi aller jusqu'à Fichier, Enregistrer.
Je vais aller de l'avant et
aller dans jharvard.
Donc l'appareil, indépendamment de ce que
votre nom est, appartient à un gars nommé
John Harvard, qui a une maison jharvard
répertoire à l'intérieur de laquelle l'ensemble de votre
fichiers iront.
C'est votre propre copie de son compte,
si nous ne sommes pas tout partage
le même disque dur.
Vous avez juste l'illusion
du propre de John Harvard.
>> Par avance, je réellement
installé Dropbox.
L'appareil est livré déjà préparées avec
Dropbox afin que si quelque chose va mal
au cours du semestre, si vous avez
configuré votre appareil avec un libre
Compte Dropbox, tous vos fichiers seront
être automatiquement sauvegardées si vous
peut très facilement récupérer.
Et je vais aller dans ma Dropbox
répertoire, et il va déjà
être un couple d'autres choses là-bas.

Serbian: 
Са десне стране, имам велики
картици, сада спашен, а то је
где је мој број ће да иде.
И на дну, ја сам уграђени
Терминал прозор, црно и бело
навести на који ја могу да куцате команде
донесе и покрене своје програме - да
је, да се направи и да покрене своје програме.
>> Почнимо једноставно.
Пусти ме да идем горе на Филе, Саве.
Ја ћу ићи напред и
иду у јхарвард.
Дакле апарата, без обзира шта
Ваше име је, припада момка по имену
Џон Харвард, који има јхарвард дом
директоријум унутар којих све своје
фајлови ће ићи.
То је ваша копија његовог рачуна,
па нисмо сви дељење
исти хард диск.
Потребно је само привид
Јованово Харвардова сопствене.
>> Унапред, ја заправо
инсталиран Дропбок.
Уређај долази са препрепаред
Дропбок, тако да ако нешто крене наопако
током семестра, ако сте
конфигурише ваш апарат са слободан
Дропбок рачун, све датотеке ће
се аутоматски резервне копије, тако да
могу веома лако да их опорави.
И ја ћу да одем у Дропбок
директоријум, и већ тамо ће
да буде ту још пар ствари.

Haitian: 
Sou bò nan men dwat, mwen gen yon gwo
tab, kounye a unsaved, e ke sa a
kote Kòd mwen k ap pase ale.
Men, sou anba a, mwen te yon entegre
Fenèt Tèminal, yon nwa ak blan
pouse nan ki mwen ka tape kòmandman
konpile ak kouri pwogram mwen an - ki
se, yo fè ak kouri pwogram m 'yo.
>> Se konsa, kite la kòmanse senp.
Kite m 'ale jiska ranpli, sove.
Mwen pral ale pi devan epi
ale nan jharvard.
Se konsa, aparèy la, endepandaman de sa
Non ou ye, se ki dwe nan yon nèg yo te rele
Jan Harvard, ki moun ki gen yon kay jharvard
andedan anyè nan yo ki tout ou
dosye vle ale.
Li nan kopi pwòp ou a nan kont li,
se konsa nou pa tout pataje
menm kondwi a difisil.
Ou jis gen ilizyon an
nan pwòp Jan Harvard la.
>> An avanse, mwen aktyèlman
enstale Dropbox.
Aparèy la vini preprepared ak
Dropbox se konsa ke si anyen ale mal
pandan semès la, si ou te
configuré aparèy ou yo avèk yon gratis
Dropbox kont yo, tout nan dosye ou yo ap
ap otomatikman apiye moute pou ou
ka trè fasil refè yo.
Men, mwen pral ale nan Dropbox mwen
anyè, epi gen nan deja ale
yo dwe yon koup lòt bagay la.

Latvian: 
Labajā pusē, man ir liels
tab, šobrīd nesaglabātu, un tas ir
kur mans kods ir gatavojas iet.
Un apakšā, man ir iestrādāta
Termināla logu, melnā un baltā krāsā
liks pie kura es varētu rakstīt komandas
apkopot un palaist savu programmu - ka
ir, lai veiktu un, lai palaistu savu programmu.
>> Tāpēc sāksim vienkārši.
Ļaujiet man iet uz augšu uz File, Save.
Es iešu uz priekšu un
iedziļināties jharvard.
Tātad ierīces, neatkarīgi no tā, ko
Jūsu vārds ir, pieder nosaukts puisis
John Harvard, kas ir jharvard mājās
direktoriju iekšpusē, kas visu savu
failus iet.
Tas ir jūsu pašu kopiju no viņa konta,
tāpēc mēs esam ne visi koplietošanu
pats cietais disks.
Jums vienkārši ir ilūzija
pēc Jāņa Hārvardas Universitātes pašu.
>> Iepriekš, es tiešām
uzstādīta Dropbox.
Ierīce nāk iepriekš pagatavoti ar
Dropbox tā, ka, ja kaut kas noiet greizi
semestrī, ja jūs esat
konfigurēt savu ierīci ar bezmaksas
Dropbox kontu, visi jūsu faili tiks
tiek automātiski dublētas, lai jūs
var ļoti viegli atgūt tos.
Un es iešu uz manu Dropbox
direktoriju, un tur jau notiek
lai būtu pāris citas lietas tur.

Portuguese: 
No lado direito, eu tenho um grande
tab, atualmente salvos, e isso é
onde meu código está indo.
E no fundo, eu tenho um incorporado
Janela de terminal, um preto e branco
prompt no qual eu possa digitar comandos para
compilar e executar meus programas - que
é, fazer e executar meus programas.
>> Então, vamos começar pelo mais simples.
Deixe-me ir até Arquivo, Salvar.
Eu estou indo para ir em frente e
entrar em jharvard.
Assim, o aparelho, independentemente daquilo
seu nome é, pertence a um cara chamado
John Harvard, que tem uma casa jharvard
diretório dentro do qual todos os seus
arquivos vai.
É a sua própria cópia de sua conta,
então não estamos todos compartilhando
o mesmo disco rígido.
Você apenas tem a ilusão
do próprio John Harvard.
>> De antemão, eu realmente
Dropbox instalado.
O aparelho vem com preprepared
Dropbox para que, se alguma coisa der errado
durante o semestre, se você tiver
configurou o aparelho com um livre
Conta Dropbox, todos os seus arquivos serão
ser feito o backup automático para você
pode facilmente recuperá-los.
E eu estou indo para ir para o meu Dropbox
diretório, e já está acontecendo
ser algumas outras coisas lá.

Gujarati: 
જમણી બાજુ પર, મને એક મોટી છે
ટૅબ હાલમાં વણસાચવેલા છે, અને તે છે
મારી કોડ જવા રહ્યું છે.
અને તળિયે, હું એક એમ્બેડ છે
ટર્મિનલ વિન્ડોમાં, કાળા અને સફેદ
હું આદેશો લખી શકો છો પ્રોમ્પ્ટ
કમ્પાઇલ અને મારા કાર્યક્રમો ચલાવવા માટે - કે
બનાવવા માટે અને મારા કાર્યક્રમો ચલાવવા માટે છે.
>> તેથી સરળ શરૂ કરીએ.
મને સાચવો, ફાઈલ સુધી જવા દો.
હું આગળ જવા માટે જતા અને છું
jharvard માં જાઓ.
ઓજાર છે, તેથી ગમે તે
તમારું નામ નામના વ્યક્તિ માટે અનુસરે છે,
એક jharvard ઘર છે, જે જોહ્ન હાર્વર્ડ,
ડિરેક્ટરી અંદર જે તમારી તમામ
ફાઇલો જશે.
તે તેમના તમારું એકાઉન્ટ પોતાના નકલ છે
તેથી અમે બધા શેરિંગ નથી
એ જ હાર્ડ ડ્રાઈવ.
તમે ફક્ત ભ્રમ છે
જ્હોન હાર્વર્ડ પોતાના છે.
>> અગાઉથી, હું ખરેખર
ડ્રૉપબૉક્સ સ્થાપિત.
આ ઉપકરણ સાથે preprepared આવે
ડ્રૉપબૉક્સ તેથી જો કોઈ બાબત ખોટી છે કે
આ સત્ર દરમિયાન, તમે કરેલા જો
મફત સાથે તમારા ઉપકરણ રૂપરેખાંકિત
ડ્રૉપબૉક્સ એકાઉન્ટ, તમારી તમામ ફાઇલો ચાલશે
આપોઆપ બેકઅપ જેથી તમે
ખૂબ જ સરળતાથી તેમને પુનઃપ્રાપ્ત કરી શકાય છે.
હું અને મારા ડ્રૉપબૉક્સ જાય જઇ રહ્યો છું
ડિરેક્ટરી, અને પહેલાથી જ ત્યાં રહ્યું
ત્યાં થોડા અન્ય બાબતો છે.

Vietnamese: 
Ở phía bên tay phải, tôi có một lớn
tab, hiện chưa được cứu, và đó là
nơi mà mã của tôi sẽ đi.
Và ở phía dưới, tôi đã một nhúng
Cửa sổ thiết bị đầu cuối, một màu đen và trắng
nhắc nhở mà tôi có thể nhập lệnh để
biên dịch và chạy chương trình của tôi - đó
là, để thực hiện và chạy các chương trình của tôi.
>> Vì vậy, hãy bắt đầu đơn giản.
Hãy để tôi đi lên vào File, Save.
Tôi sẽ đi trước và
đi vào jharvard.
Vì vậy, thiết bị này, không phân biệt gì
tên của bạn, thuộc về một người tên là
John Harvard, người có một nhà jharvard
thư mục bên trong đó tất cả các bạn
tập tin sẽ đi.
Đó là bản sao của riêng bạn của tài khoản của mình,
vì vậy chúng tôi không phải tất cả chia sẻ
ổ đĩa cứng giống nhau.
Bạn chỉ có ảo tưởng
của riêng John Harvard.
>> Trước, tôi thực sự
cài đặt Dropbox.
Thiết bị đi kèm với preprepared
Dropbox để nếu bất cứ điều gì sai trái
trong học kỳ, nếu bạn đã
cấu hình thiết bị của bạn với một miễn phí
Tài khoản Dropbox, tất cả các tập tin của bạn sẽ
được tự động sao lưu, do đó bạn
có thể dễ dàng khôi phục lại chúng.
Và tôi sẽ đi vào Dropbox của tôi
thư mục, và có ấy đã đi
là một vài thứ khác ở đó.

Slovenian: 
Na desni strani, imam velik
Kartica, ki je trenutno shranili, in to je
kje je moja koda bo šlo.
In na dnu, sem vgrajeni
Terminal okno, črna in bela
poziv, na katerem sem lahko vnesete ukaze
pripravijo in teči moje programe - da
je narediti in teči moje programe.
>> Torej, začnimo preprosta.
Naj grem gor na File, Save.
Jaz grem naprej in
gredo v jharvard.
Torej naprave, ne glede na to kaj
vaše ime, spada v fanta z imenom
John Harvard, ki ima jharvard dom
Imenik znotraj katerega vse vaše
slik bo šel.
To je tvoja kopija njegovega računa
tako da nismo vsi delitev
Enako trdi disk.
Moraš iluzijo
od John Harvard lastne.
>> Vnaprej, sem dejansko
nameščen Dropbox.
Aparat je opremljen z polpripravljena
Dropbox, tako da gre, če bo kaj narobe
med semestrom, če ste
nastavili napravo z brezplačno
Dropbox račun, bodo vse datoteke
se samodejno varnostno kopirajo, tako da
lahko zelo hitro obnavlja.
In jaz grem v moj Dropbox
imenik, in tam se že dogaja
da se nekaj drugih stvari tam.

Telugu: 
కుడి వైపు, నేను ఒక పెద్ద కలిగి
టాబ్, ప్రస్తుతం సేవ్ చేయని, మరియు ఆ
నా కోడ్ వెళ్ళడానికి జరగబోతోంది పేరు.
మరియు అడుగున, నేను ఒక ఎంబెడెడ్ చేశారు
టెర్మినల్ విండో, ఒక నలుపు మరియు తెలుపు
నేను ఆదేశాలను టైప్ చేయవచ్చు ప్రాంప్ట్ వద్ద
కంపైల్ మరియు నా ప్రోగ్రామ్లు - ఆ
చేయడానికి మరియు నా ప్రోగ్రామ్లు, ఉంది.
>> సో యొక్క సాధారణ ప్రారంభిద్దాం.
నాకు సేవ్, ఫైలు వరకు వెళ్ళి తెలపండి.
నేను ముందుకు వెళ్ళి వెళ్లి వెబ్
jharvard లోకి వెళ్ళి.
ఉపకరణం కాబట్టి, సంబంధం లేకుండా ఏమి
మీ పేరు అనే వ్యక్తి చెందిన ఉంది
ఒక jharvard కలిగివుంది జాన్ హార్వర్డ్,
డైరెక్టరీ లోపల ఇది మీ యొక్క అన్ని
ఫైళ్లను వెళ్తుంది.
ఇది తన ఖాతా యొక్క మీ స్వంత కాపీని వార్తలు
కాబట్టి మేము అన్ని భాగస్వామ్య లేదు
అదే హార్డ్ డ్రైవ్.
మీరు కేవలం భ్రాంతిని
జాన్ హార్వర్డ్ యొక్క సొంత.
>> ముందుగానే, నేను నిజానికి
డ్రాప్బాక్స్ ఇన్స్టాల్.
ఉపకరణం తో preprepared వస్తుంది
డ్రాప్బాక్స్ కనుక ఏదైనా తప్పు జరిగితే ఆ
సెమిస్టర్ సమయంలో, మీరు ఉంటే
ఉచిత మీ ఉపకరణం కాన్ఫిగర్
డ్రాప్బాక్స్ ఖాతా, మీ ఫైళ్లు అన్ని అవుతుంది
స్వయంచాలకంగా కావాలంటే అలా మీరు
చాలా సులభంగా వాటిని పునరుద్ధరించవచ్చు.
మరియు నేను నా డ్రాప్బాక్స్ లోకి వెళ్ళడానికి వెళుతున్నాను
డైరెక్టరీ మరియు ఇప్పటికే అక్కడ జరగబోతోంది
అక్కడ ఒక జంట ఇతర అంశాలను.

Russian: 
На правой стороне, у меня есть большой
вкладка, в настоящее время спасены, и это
где мой код собирается пойти.
И на дне, я встроенного
Окно терминала, черно-белые
Строка в которой я могу вводить команды на
компиляции и запуска моей программы - это
есть, сделать и запустить мой программ.
>> Итак, давайте начнем с простого.
Позвольте мне подойти к файл, сохранить.
Я собираюсь идти вперед и
идти в jharvard.
Таким образом, устройство, независимо от того, какой
ваше имя, принадлежит парню по имени
Джон Гарвард, у кого есть дома jharvard
каталогов, внутри которой все свои
Файлы пойдет.
Это ваша собственная копия его счет,
так что мы не все обмен
тот же жесткий диск.
Вы просто должны иллюзии
собственных Джона Гарварда.
>> Заранее, я на самом деле
установлен Dropbox.
Прибор поставляется с preprepared
Dropbox, так что если что-то пойдет не так
в течение семестра, если у Вас есть
настроили прибор со свободной
Dropbox счет, все ваши файлы будут
автоматическое резервное копирование, чтобы вы
может очень легко восстановить их.
И я собираюсь пойти в мою Dropbox
каталог, а там уже идет
, есть несколько других вещей там.

Hungarian: 
A jobb oldalon van egy nagy
lapon jelenleg még nem mentett, és ez
ahol a kód fog menni.
És az alján van egy beépített
Terminal ablak, egy fekete-fehér
azonnali, ahol tudok parancsokat a
összeállítása és futtatni a programokat - amelyek
az, hogy a és futtatni a programokat.
>> Tehát kezdjük egyszerű.
Hadd menjek fel a Fájl, Mentés.
Én megyek előre, és
bemegy jharvard.
Így a készülék, függetlenül attól, hogy milyen
a neve, tartozik egy fickó neve
John Harvard, akinek jharvard otthon
könyvtár belül, amely az összes
fájlok menni.
Ez a saját példányát a számla,
így nem vagyunk minden megosztást
ugyanazon a merevlemezen.
Csak az illúziót
John Harvard saját.
>> Előre, én valójában
telepített Dropbox.
A készülék jön-val előkészített
Dropbox hogy ha bármi baj
a félév során, ha már
állította be a készüléket egy szabad
Dropbox-fiók, az összes fájlt fogja
automatikusan biztonsági másolat, így
nagyon könnyen helyre őket.
És én megyek be a Dropbox
könyvtárba, és ott már megy
hogy egy pár más dolog is.

Lithuanian: 
Dešinėje pusėje, turiu dideli
skirtukas, šiuo metu neįrašytų, ir tai
kur mano kodas ketina eiti.
Ir ant dugno, aš nematomas
Terminalo langą, juoda ir balta
greitai, už kurią galiu tipo komandas
parengti ir paleisti savo programas - kad
yra padaryti ir paleisti savo programas.
>> Taigi, pradėkime paprasta.
Leiskite man eiti į File, Save.
Aš ruošiuosi eiti į priekį ir
eiti į jharvard.
Taigi prietaiso, nepriklausomai nuo to, kokio
jūsų vardas yra, priklauso vyrukas vardu
Jonas Harvardo, kuris turi jharvard namo
katalogas kurio viduje visi jūsų
failai bus eiti.
Tai savo kopija jo sąskaita,
todėl mes ne visi dalijimasis
pats kietasis diskas.
Jūs tiesiog turite iliuziją
Jono Harvardo savo.
>> Iš anksto, aš iš tikrųjų
įdiegta Dropbox.
Prietaisas ateina paruoštos su
ZMI, kad jei kas nors negerai
semestro metu, jei jūs
sukonfigūravo Prietaisą nemokamai
ZMI sąskaitą, visi jūsų failai bus
automatiškai atsargines kopijas, todėl jūs
gali labai lengvai jas susigrąžinti.
Ir aš ruošiuosi eiti į mano Dropbox
katalogą ir ten jau vyksta
kad pora kitų dalykų ten.

Modern Greek (1453-): 
Στη δεξιά πλευρά, έχω ένα μεγάλο
καρτέλα, επί του παρόντος δεν έχουν αποθηκευτεί, και αυτό είναι
όπου κωδικό μου πρόκειται να πάει.
Και στο κάτω μέρος, έχω ένα ενσωματωμένο
Παράθυρο του Terminal, ένα μαύρο και άσπρο
εντολών στο οποίο μπορώ να πληκτρολογήσετε εντολές για να
καταρτίζουν και να τρέξει τα προγράμματα μου - ότι
είναι, να κάνει και να τρέξει τα προγράμματα μου.
>> Ας αρχίσουμε λοιπόν απλό.
Επιτρέψτε μου να ανεβαίνουν στο Αρχείο, Αποθήκευση.
Πάω να προχωρήσει και
πάει σε jharvard.
Έτσι, η συσκευή, ανεξάρτητα από το τι
το όνομά σας είναι, ανήκει σε μια επώνυμη άντρα
John Harvard, ο οποίος έχει ένα σπίτι jharvard
εσωτερικό κατάλογο των οποίων το σύνολο των σας
αρχεία θα πάει.
Είναι το δικό σας αντίγραφο του λογαριασμού του,
έτσι δεν είμαστε όλοι μοιράζονται
το ίδιο σκληρό δίσκο.
Έχετε μόνο την ψευδαίσθηση
των ιδίων John Χάρβαρντ.
>> Στην εκ των προτέρων, στην πραγματικότητα
εγκατασταθεί Dropbox.
Η συσκευή έρχεται με προπαρασκευασμένα
Dropbox, έτσι ώστε αν κάτι πάει στραβά
κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, εάν έχετε
ρυθμίσει τη συσκευή σας με ένα δωρεάν
Dropbox λογαριασμό, όλα τα αρχεία σας θα
να δημιουργούνται αυτόματα αντίγραφα ασφαλείας, έτσι ώστε να
μπορεί πολύ εύκολα να τα ανακτήσει.
Και Πάω να μπω σε Dropbox μου
καταλόγου, και είναι ήδη πηγαίνει
να είναι ένα ζευγάρι άλλα πράγματα εκεί.

Korean: 
오른쪽에, 나는 큰이
탭은 현재 저장되지 않은, 그의
내 코드 갈 어디.
그리고 하단에, 나는 내장이
터미널 창에서 검은 색과 흰색
나는에 명령을 입력 할 수 있습니다 프롬프트하는
컴파일하고 내 프로그램을 실행하는 - 그
수 있도록 내 프로그램을 실행할 수있다.
>> 그럼 간단하게 시작하자.
나 저장, 파일까지 가자.
나는 앞서 갈 건데
jharvard로 이동합니다.
장비, 그래서 상관없이 무엇
이름이라는 사람에 속한다이다
jharvard 집​​이 존 하버드,
디렉토리 안에있는 당신의 모든
파일을 이동합니다.
그것은 자신의 계정에 자신의 복사본의
그래서 우리는 모두 공유하지 않은
같은 하드 드라이브입니다.
당신은 단지 환상을 가지고
존 하버드의 자신의.
>> 사전에, 나는 사실
보관을 설치했습니다.
어플라이언스와 함께 preprepared 제공
보관은 만약 그렇다면 뭔가 잘못된 것이
학기 중에 한 경우
무료로 어플라이언스를 구성
보관 용 계정은 파일의 모든 것
자동으로 백업 할 수 있도록
아주 쉽게 복구 할 수 있습니다.
그리고 내 보관에 갈거야
디렉토리 및 이미거야
거기에 몇 가지 다른 것들을 할 수 있습니다.

Persian: 
در سمت راست، من یک بزرگ
تب، در حال حاضر ذخیره نشده، و این
که در آن کد من برای رفتن.
و در پایین، من جاسازی شده
پنجره ترمینال، سیاه و سفید
بی درنگ که در آن من می توانم دستورات به نوع
کامپایل و اجرای برنامه های من - که
است، به ایجاد و اجرای برنامه های من است.
>> پس شروع ساده بگذارید.
اجازه دهید من به فایل، ذخیره.
من قصد دارم به جلو بروید و
رفتن به jharvard.
بنابراین دستگاه، صرف نظر از آنچه
نام شما است، متعلق به یک پسر به نام
جان هاروارد، که دارای یک خانه jharvard
داخل دایرکتوری که همه شما
فایل خواهد رفت.
این نسخه خود را از حساب خود است،
بنابراین ما همه به اشتراک گذاری
همان هارد دیسک است.
شما فقط باید توهم
از خود جان هاروارد است.
>> در پیش، من در واقع
نصب Dropbox به.
لوازم خانگی می آید در preprepared با
Dropbox به طوری که اگر چیزی را اشتباه می رود
در طول ترم، اگر شما
لوازم خانگی خود را با یک نرم افزار رایگان پیکربندی
حساب Dropbox به، تمام فایل های شما
به صورت خودکار حمایت کردن، بنابراین شما
می توانید به راحتی آنها را بهبود می یابند.
و من قصد دارم به رفتن به Dropbox به من
دایرکتوری، و در حال حاضر وجود دارد رفتن
به عنوان یک زن و شوهر از چیزهای دیگر وجود دارد.

Romanian: 
Pe partea dreapta, am o mare
fila, nemântuit în prezent, și că este
în cazul în care codul meu va merge.
Și pe partea de jos, am o încorporat
Fereastră terminal, un alb-negru
prompt la care am posibilitatea să tastați comenzile la
compila și pentru a rula programele mele - că
este, de a face și de a rula programele mele.
>> Așa că haideți să începem simplu.
Lasă-mă să merg până la File, Save.
Am de gând să merg mai departe și
du-te în jharvard.
Deci aparat, indiferent de ce
numele tau este, aparține unui tip pe nume
John Harvard, care are o casă jharvard
dintre care director in toate dvs.
fișiere va merge.
Este propria copie a contului său,
deci nu suntem toți de partajare
În același hard disk.
Trebuie doar iluzia
din proprie John Harvard.
>> În avans, am de fapt,
instalat Dropbox.
Aparatul vine pregatite dinainte cu
Dropbox astfel încât, dacă ceva nu merge bine
în timpul semestrului, dacă ați
configurat aparatul cu un liber
Cont Dropbox, toate fișierele vor
fi în mod automat susținute, astfel încât să
le poate recupera foarte usor.
Și am de gând să merg în Dropbox mea
director, și nu există deja merge
să fie un cuplu alte lucruri acolo.

Albanian: 
Në anën e djathtë, unë kam një i madh
tab, pashpëtuar aktualisht, dhe kjo është
ku kodi im do të shkojë.
Dhe në fund, unë kam një ngulitur
Dritare terminali, një i zi dhe të bardhë
të menjëhershëm në të cilën unë mund të shtypni komandat të
hartojnë dhe për të drejtuar programet e mia - se
është, për të bërë dhe për të drejtuar programet e mia.
>> Pra, le të fillojmë thjeshtë.
Më lejoni të shkoj deri tek File, Save.
Unë jam duke shkuar për të shkuar përpara dhe
shkojnë në jharvard.
Pra pajisjes, pavarësisht nga ajo
emri juaj është, i takon një djalë të quajtur
John Harvard, i cili ka një shtëpi jharvard
brenda directory të cilat të gjithë tuaj
fotografi do të shkojnë.
Është kopje tuaj e llogarisë së tij,
kështu që ne nuk jemi të gjithë sharing
njëjtën makinë vështirë.
Ju thjesht duhet iluzionin
e vet John Harvardit.
>> Në paraprakisht, unë në fakt
instaluar Dropbox.
Pajisja vjen me preprepared
Dropbox kështu që nëse diçka shkon keq
gjatë semestrit, në qoftë se ju keni
konfiguruar aparatin tuaj me një lirë
Llogaria Dropbox, të gjitha dosjet tuaja do të
të jenë të mbështetura automatikisht kështu që ju
shumë lehtë mund të shërohen ato.
Dhe unë jam duke shkuar për të shkuar në Dropbox tim
directory, dhe tashmë ka shkuar
të jetë disa gjëra të tjera atje.

Malay (macrolanguage): 
Pada sebelah kanan, saya mempunyai besar
tab, kini tidak disimpan, dan itulah
mana kod saya akan pergi.
Dan di bahagian bawah, saya telah terbenam
Tingkap Terminal, hitam dan putih
segera di mana saya boleh menaip arahan untuk
menyusun dan menjalankan program-program saya - bahawa
, untuk membuat dan menjalankan program-program saya.
>> Jadi mari kita mulakan mudah.
Biar saya pergi ke Fail, Simpan.
Saya akan pergi ke hadapan dan
pergi ke jharvard.
Jadi perkakas, tanpa mengira apa yang
nama anda, milik seorang lelaki bernama
John Harvard, yang mempunyai rumah jharvard
di dalam direktori mana semua anda
fail akan pergi.
Ia adalah salinan anda sendiri daripada akaunnya,
supaya kita tidak semua perkongsian
cakera keras yang sama.
Anda hanya mempunyai ilusi
John Harvard sendiri.
>> Terlebih dahulu, saya benar-benar
dipasang Dropbox.
Perkakas datang preprepared dengan
Dropbox supaya jika apa-apa berlaku
pada semester, jika anda telah
dikonfigurasikan perkakas anda dengan percuma
Akaun Dropbox, semua fail-fail anda akan
secara automatik disokong supaya anda
dengan mudah boleh memulihkan mereka.
Dan saya akan pergi ke Dropbox saya
direktori, dan ada yang sudah pergi
untuk beberapa perkara lain di sana.

Afrikaans: 
Op die regterkant, ek het 'n groot
blad, tans ongered is, en dit is
waar my kode gaan om te gaan.
En op die bodem, het ek 'n geïntegreerde
Terminale venster, 'n swart-en-wit
gevra waar ek kan tik opdragte te
stel en my programme te loop - wat
is, te maak en my programme te loop.
>> So laat ons begin eenvoudig.
Laat my gaan na File, Save.
Ek gaan om voort te gaan en
gaan in jharvard.
So het die toestel, ongeag wat
jou naam is, behoort aan 'n man met die naam
John Harvard, wat 'n jharvard huis het
Gids binnekant van wat al jou
lêers sal gaan.
Dit is jou eie kopie van sy rekening,
so ons is nie almal deel
dieselfde hardeskyf.
Jy moet net die illusie
van John Harvard se eie.
>> In vooraf, het ek eintlik
geïnstalleer Dropbox.
Die toestel kom met preprepared
Dropbox so dat as iets verkeerd gaan
gedurende die semester, as jy het
ingestel om jou toestel met 'n gratis
Dropbox rekening, al jou lêers
word outomaties back-up, sodat jy
kan baie maklik herstel hulle.
En ek gaan om te gaan in my Dropbox
gids, en daar is reeds gaan
om 'n paar ander dinge is daar.

Arabic: 
على الجانب الأيمن، ولدي الكبير
التبويب، غير المحفوظة حاليا، وهذا
حيث يجري قانون بلدي للذهاب.
وعلى الجزء السفلي، لدي جزءا لا يتجزأ من
نافذة الصالة، أبيض وأسود
موجه الذي أستطيع أن اكتب الأوامر ل
ترجمة و لتشغيل البرامج الخاصة بي - أن
هو، لتقديم وتشغيل البرامج الخاصة بي.
>> لذلك دعونا نبدأ بسيطة.
اسمحوا لي أن ترتفع إلى ملف، حفظ.
انا ذاهب الى المضي قدما و
الخوض في jharvard.
وبالتالي فإن الأجهزة، بغض النظر عن ما
اسمك، وينتمي إلى رجل يدعى
جون هارفارد، الذي لديه منزل jharvard
الدليل داخل كل منها الخاصة بك
سوف تذهب الملفات.
انها نسختك الخاصة من حسابه،
لذلك نحن لا تقاسم كل
نفس القرص الصلب.
عليك فقط الوهم
جون الخاصة هارفارد.
>> مقدما، وأنا فعلا
دروببوإكس مثبتة.
الجهاز يأتي مع معد مسبقا
المنسدل بحيث إذا كان أي شيء يذهب على نحو خاطئ
خلال الفصل الدراسي، وإذا كنت قد
تكوين الأجهزة الخاصة بك مع الحرة
حساب صندوق الإسقاط، وجميع الملفات الخاصة بك وسوف
يتم تلقائيا احتياطيا حتى تتمكن
يمكن استعادتها بسهولة بالغة.
وانا ذاهب للذهاب الى بلدي دروببوإكس
الدليل، وهناك يحدث بالفعل
أن يكون بضعة أشياء أخرى هناك.

Finnish: 
Oikealla puolella, minulla on iso
välilehti, tällä hetkellä pelastumattomia, ja se on
jos minun koodi on menossa.
Ja pohjassa, olen upotettu
Pääteikkunaa musta ja valkoinen
kysyy jossa voin kirjoittaa komentoja
kääntää ja ajaa minun ohjelmia - että
on, tehdä ja ajaa minun ohjelmia.
>> Joten aloitetaan yksinkertainen.
Anna minun mennä jopa, tallenna.
Aion mennä eteenpäin ja
mennä jharvard.
Niin laite, riippumatta siitä, mitä
nimesi on, kuuluu kaveri nimeltä
John Harvard, joka on jharvard kotiin
hakemistoon jonka sisällä kaikki
tiedostot menevät.
Se on oma kopio hänen tilinsä,
joten emme ole kaikki jakamista
sama kovalevy.
Sinun on vain illuusio
John Harvardin oma.
>> Etukäteen, olen itse
asennettuna Dropbox.
Laitteen mukana esikäsitellyt kanssa
Dropbox niin, että jos jokin menee pieleen
Lukukauden aikana, jos olet
määrittänyt laitteen kanssa ilmaiseksi
Dropbox tilin, kaikki tiedostot
automaattisesti varmuuskopioida niin
voi helposti palauttaa ne.
Ja aion mennä minun Dropbox
hakemistoon, ja siellä on jo menossa
olla pari muuta on.

Kannada: 
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೊಂದಿವೆ
ಟ್ಯಾಬ್, ಪ್ರಸ್ತುತ ಉಳಿಸದ, ಮತ್ತು ಆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನನ್ನ ಕೋಡ್ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ವಿಶೇಷವೇನು ಅಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ, ನಾನು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ
ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ
ನಾನು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಟೈಪಿಸಿದರೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ನಲ್ಲಿ
ಕಂಪೈಲ್ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕ್ರಮವಿಧಿಗಳನ್ನು - ಎಂದು
ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಆಗಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಸರಳ ಶುರು ಮಾಡೋಣ.
ನನಗೆ ಉಳಿಸಿ, ಫೈಲ್ ಅಪ್ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ.
ನಾನು ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
jharvard ಹೋಗಿ.
APPLIANCE ಆದ್ದರಿಂದ, ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಏನು
ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ಹೆಸರಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸೇರಿದ್ದು, ಇದು
ಒಂದು jharvard ಮನೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜಾನ್ ಹಾರ್ವರ್ಡ್,
ಕೋಶದ ಒಳಗೆ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ
ಕಡತಗಳನ್ನು ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಇದು, ತಮ್ಮ ಖಾತೆಯ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಹಂಚಿಕೆ ಇಲ್ಲ
ಅದೇ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್.
ನೀವು ಕೇವಲ ಭ್ರಮೆ ಹೊಂದಿವೆ
ಜಾನ್ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ತಂದೆಯ ಆದ.
>> ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಯಂತ್ರವನ್ನು ಜೊತೆ preprepared ಬರುತ್ತದೆ
ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಹಾಗಾಗಿ ಏನು ತಪ್ಪು ಸುತ್ತುವ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವೇಳೆ
ಒಂದು ಉಚಿತ ನಿಮ್ಮ APPLIANCE ಕಾನ್ಫಿಗರ್
ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಖಾತೆಯನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ತಿನ್ನುವೆ
ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಬ್ಯಾಕ್ ಅಪ್ ಮಾಡಲ್ಪಡಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು
ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಹೋಗಲು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಕೋಶ, ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಅಲ್ಲಿ ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು
ಅಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಎಂದು.

Thai: 
ทางด้านขวามือของฉันมีขนาดใหญ่
แท็บยังไม่ได้บันทึกในปัจจุบันและที่ว่า
ที่รหัสของฉันจะไป
และที่ด้านล่างผมได้ฝังตัว
หน้าต่าง terminal, สีดำและสีขาว
แจ้งให้ที่ฉันสามารถพิมพ์คำสั่งไปยัง
คอมไพล์และรันโปรแกรมของฉัน - ที่
คือการสร้างและเรียกใช้โปรแกรมของฉัน
>> เพื่อขอเริ่มต้นที่เรียบง่าย
ให้ฉันขึ้นไปที่ File, Save
ฉันจะไปข้างหน้าและ
ไปลงใน jharvard
ดังนั้นเครื่องใช้ไฟฟ้าโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่
ชื่อของคุณจะเป็นผู้ชายที่ชื่อ
จอห์นฮาร์วาร์ที่มีบ้าน jharvard
ในไดเรกทอรีที่ทั้งหมดของคุณ
ไฟล์จะไป
มันเป็นสำเนาของตัวเองของคุณจากบัญชีของเขา,
ดังนั้นเราจึงไม่ได้มีส่วนร่วมทั้งหมด
ฮาร์ดไดรฟ์เดียวกัน
คุณเพียงแค่ต้องภาพลวงตา
ของจอห์นฮาร์วาร์ของตัวเอง
>> ล่วงหน้าที่จริงผม
ติดตั้ง Dropbox
เครื่องมาพร้อมกับ preprepared
Dropbox เพื่อที่ว่าถ้ามีอะไรผิดพลาด
ในช่วงปิดเทอมถ้าคุณได้
การกำหนดค่าอุปกรณ์ของคุณได้ฟรีอีกด้วย
บัญชี Dropbox, ไฟล์ทั้งหมดของคุณจะ
ได้รับการสนับสนุนโดยอัตโนมัติเพื่อให้คุณ
ได้อย่างง่ายดายมากสามารถกู้คืนได้
และฉันจะไปเป็นของฉัน Dropbox
ไดเรกทอรีและมีอยู่แล้วไป
จะเป็นคู่อื่น ๆ มี

Indonesian: 
Di sisi kanan, saya memiliki besar
tab, saat ini belum diselamatkan, dan itu
mana kode saya akan pergi.
Dan di bagian bawah, saya telah tertanam
Jendela Terminal, hitam dan putih
pada meminta yang saya dapat mengetikkan perintah untuk
mengkompilasi dan menjalankan program saya - yang
adalah, untuk membuat dan menjalankan program saya.
>> Jadi mari kita mulai sederhana.
Biarkan aku pergi ke File, Simpan.
Aku akan pergi ke depan dan
pergi ke jharvard.
Jadi alat, terlepas dari apa yang
nama Anda, milik seorang pria bernama
John Harvard, yang memiliki rumah jharvard
direktori yang di dalamnya semua Anda
file akan pergi.
Ini salinan sendiri dari account-nya,
jadi kita tidak semua berbagi
sama hard drive.
Anda hanya perlu ilusi
John Harvard sendiri.
>> Di muka, aku benar-benar
diinstal Dropbox.
Alat ini dilengkapi dengan preprepared
Dropbox sehingga jika ada yang tidak beres
selama semester, jika Anda sudah
dikonfigurasi alat Anda dengan gratis
Akun Dropbox, semua file Anda akan
secara otomatis didukung sehingga Anda
dapat dengan mudah memulihkan mereka.
Dan aku akan pergi ke Dropbox saya
direktori, dan ada sudah akan
menjadi beberapa hal lain di sana.

Dutch: 
Aan de rechterkant, ik heb een groot
tabblad, momenteel gered, en dat is
waar mijn code gaat gaan.
En onderaan, heb ik een ingesloten
Terminal-venster, een zwart-wit
prompt waar ik kan commando's typen om
compileren en om mijn programma's te draaien - dat
is, te maken en om mijn programma's te draaien.
>> Dus laten we beginnen simpel.
Laat me gaan omhoog naar Bestand, Opslaan.
Ik ga om te gaan en
gaan in jharvard.
Dus het apparaat, ongeacht hetgeen
uw naam is, behoort tot een man genaamd
John Harvard, die een jharvard huis
directory binnenkant waarvan al uw
bestanden zal gaan.
Het is uw eigen exemplaar van zijn rekening,
dus we zijn niet allemaal delen
dezelfde harde schijf.
Je hoeft alleen de illusie
van John Harvard's eigen.
>> Van tevoren, ik eigenlijk
geïnstalleerde Dropbox.
Het apparaat wordt geleverd met preprepared
Dropbox, zodat als er iets mis gaat
tijdens het semester, als u hebt
geconfigureerd apparaat met een vrije
Dropbox-account, al je bestanden wil
automatisch een back-up, zodat je
kan heel gemakkelijk ze te herstellen.
En ik ga om te gaan in mijn Dropbox
directory, en er gaat al
te zijn een paar andere dingen zijn er.

Ukrainian: 
На правій стороні, у мене є великий
вкладка, в даний час врятовано, і це
де мій код збирається піти.
І на дні, я вбудованого
Вікно терміналу, чорно-білі
Рядок в якій я можу вводити команди на
компіляції і запуску моєї програми - це
Тобто, зробити і запустити мій програм.
>> Отже, давайте почнемо з простого.
Дозвольте мені підійти до файл, зберегти.
Я збираюся йти вперед і
йти в jharvard.
Таким чином, пристрій, незалежно від того, який
ваше ім'я, належить хлопцеві на ім'я
Джон Гарвард, у кого є вдома jharvard
каталогів, всередині якої всі свої
Файли піде.
Це ваша власна копія його рахунок,
так що ми не всі обмін
той же жорсткий диск.
Ви просто повинні ілюзії
власних Джона Гарварда.
>> Заздалегідь, я насправді
встановлений Dropbox.
Прилад поставляється з preprepared
Dropbox, так що якщо щось піде не так
протягом семестру, якщо у Вас є
налаштували прилад з вільною
Dropbox рахунок, всі ваші файли будуть
автоматичне резервне копіювання, щоб ви
може дуже легко відновити їх.
І я збираюся піти в мою Dropbox
каталог, а там вже йде
, Є кілька інших речей там.

Czech: 
Na pravé straně, mám velký
karta, v současné době neuložené, a to
kde můj kód půjde.
A na spodní straně, jsem vložený
Okno terminálu, černá a bílá
výzvou, na kterou mohu psát příkazy
kompilace a spuštění své programy - které
je, aby se i spustit své programy.
>> Tak začněme jednoduché.
Nech mě jít až na Soubor, Uložit.
Chystám se jít dopředu a
jít do jharvard.
Tak zařízení, bez ohledu na to, co
Vaše jméno je patří k pojmenované chlapa
John Harvard, který má jharvard domů
adresář uvnitř které všechny své
Soubory půjde.
Je to vaše vlastní kopii svého účtu,
takže nejsme všichni sdílejí
stejný pevný disk.
Musíte jen iluze
vlastních Johna Harvardu.
>> V předstihu, jsem vlastně
nainstalován Dropbox.
Přístroj je dodáván s připravených
Dropbox, takže pokud se něco pokazí
v průběhu semestru, pokud jste
nakonfigurováno spotřebič bez
Dropbox účet, budou všechny vaše soubory
automaticky zálohovány, takže
může velmi snadno obnovit.
A já jdu do mého Dropbox
adresáře, a tam už jde
Chcete-li být pár dalších věcí tam.

Basque: 
Eskuinaldean On, handi bat daukat
fitxa, gaur egun, gorde, eta hori
non nire kodea da joan doaz.
Eta behean, beti izan dut kapsulatutako
Terminal-leihoan, beltza eta zuria
galdetuko zein komandoak idatzi ahal dut
bildu, eta nire programak exekutatzeko - duten
da, eta nire programak exekutatu.
>> Hargatik hasteko simple.
Let igo ninduen fitxategia, gorde.
Aurrera noa, eta
jharvard sartu.
Tresnari Beraz, kontuan hartu gabe zer
zure izena da, Guy izeneko pertenece
John Harvard, nor jharvard hasiera bat dauka
direktorioa barruan, zure guztiak
fitxategiak joango.
Zure bere kontu kopia egin da,
beraz, ez gara partekatzea guztiak
bereko disko gogorrean.
Nahikoa duzu ilusioa
John Harvard-en egin du.
>> Aldez aurretik, I actually
instalatutako Dropbox.
Tresnaren dator preprepared batera
Dropbox, beraz, ezer bada oker
seihilekoan, dudan baduzu
konfiguratuta zure tresnaren free batekin
Dropbox kontua, zure fitxategi guztiak
Automatikoki babeskopia beraz
oso erraz berreskuratu dezaten.
Eta nire Dropbox sartu dut
gida, eta han dagoeneko joan
pare bat beste gauza batzuk izango dira han.

Belarusian: 
На правай баку, у мяне ёсць вялікі
ўкладка, у цяперашні час выратаваны, і гэта
дзе мой код збіраецца пайсці.
І на дне, я убудаванага
Акно тэрмінала, чорна-белыя
Радок у якой я магу ўводзіць каманды на
кампіляцыі і запуску маёй праграмы - гэта
ёсць, зрабіць і запусціць мой праграм.
>> Такім чынам, давайце пачнем з простага.
Дазвольце мне падысці да файл, захаваць.
Я збіраюся ісці наперад і
ісці ў jharvard.
Такім чынам, прылада, незалежна ад таго, які
ваша імя, належыць хлопцу па імені
Джон Гарвард, у каго ёсць дома jharvard
каталогаў, усярэдзіне якой усе свае
Файлы пойдзе.
Гэта ваша ўласная копія яго рахунак,
так што мы не ўсе абмен
той жа жорсткі дыск.
Вы проста павінны ілюзіі
уласных Джона Гарварда.
>> Загадзя, я на самой справе
усталяваны Dropbox.
Прыбор пастаўляецца з preprepared
Dropbox, так што калі што-то пойдзе не так
на працягу семестра, калі ў Вас ёсць
наладзілі прыбор са свабоднай
Dropbox кошт, усе вашы файлы будуць
аўтаматычнае рэзервовае капіраванне, каб вы
можа вельмі лёгка аднавіць іх.
І я збіраюся пайсці ў маю Dropbox
каталог, а там ужо ідзе
, Ёсць некалькі іншых рэчаў там.

Spanish: 
Por el lado de la mano derecha, tengo un gran
ficha, en la actualidad no son salvos, y eso es
donde mi código va a ir.
Y en el fondo, tengo una embebido
Ventana de terminal, un blanco y negro
indicativo en el cual puedo escribir comandos para
compilar y ejecutar mis programas - que
es decir, de hacer y ejecutar mis programas.
>> Así que empecemos simple.
Déjame ir a Archivo, Guardar.
Voy a seguir adelante y
entrar en jharvard.
Así el aparato, con independencia de lo
su nombre es, pertenece a un tipo llamado
John Harvard, que tiene una casa jharvard
directorio dentro de los cuales la totalidad de su
archivos irán.
Es su propia copia de su cuenta,
así que no estamos todos compartiendo
el mismo disco duro.
Sólo tienes la ilusión
de John Harvard propia.
>> De antemano, yo en realidad
Dropbox instalado.
El aparato viene con preprepared
Dropbox para que si algo sale mal
durante el semestre, si no tienes
configurado el aparato con un libre
Cuenta de Dropbox, todos los archivos se
ser copiados automáticamente para que
puede recuperar muy fácilmente.
Y yo voy a ir a mi Dropbox
directorio, y ya va
a ser un par de otras cosas allí.

Croatian: 
>> Ali ja ću ići naprijed
i idite na File, Save.
Ja ću ići u jharvard, Dropbox,
i ovdje, ja ću
daje moj program je super jednostavna
Naziv, hello.c, a zatim spremite.
Dakle, imam isto sučelje sada.
Jedina stvar koja se promijenila
Kartica je do vrha.
Tako da sam vrlo brzo će se ponovno
da je program od
klizi trenutak prije.
>> Tako u glavnom (void), i onda printf,
"Hello, World", pomalo zagonetan
backslash n, blizu citat, zatvorite
zagradu, zarez, te
zatim Ctrl S spasiti.
I obavijest Kao na stranu što se upravo
pojavio ovdje u gornjem lijevom kutu.
A to nije korisno danas, ali
će biti korisno tijekom vremena.
Vi samo vidjeti, opet, sažetak
kod koji ste napisali.
I zbog toga sam napisao nešto što se zove
Uglavnom, to je razlog zašto je riječ glavna popped
do tamo.
No, za najveći dio, možemo
ne treba ti to danas.
>> U redu, tako da ja tvrdim da je to moj
Prvi program napisan u programiranju
jezik zove C. Mi znamo od petka
da je ono što ova stvar ide raditi
Vrlo uninterestingly kad sam
pokrenuti to je samo prikaz -

Polish: 
>> Ale mam zamiar iść do przodu
i przejdź do menu Plik, Zapisz.
Mam zamiar iść do jharvard, Dropbox,
i tutaj, mam zamiar
daje mój program jest super proste
name, hello.c, a następnie zapisać.
Więc mam ten sam interfejs teraz.
Jedyne, co się zmieniło
jest karta do góry.
Jestem więc bardzo szybko będzie odtworzyć
ten program z
slajdy chwilą.
>> Więc do main (void), a następnie printf,
"Hello, world", nieco tajemniczy
backslash n, blisko cytat, zamknij
nawias, średnik, a
następnie Ctrl S, aby zapisać.
I zauważ Tak na marginesie, co się
pojawiły się tu w lewym górnym rogu.
A nie jest to przydatne dziś, ale
będą przydatne w czasie.
Po prostu patrz, znowu, podsumowanie
Kod, który napisałeś.
I dlatego, że napisał coś, co nazywa
Głównym, dlatego głównym pojawiło się słowo
się tam.
Jednak w większości przypadków, że
nie trzeba, że ​​dziś.
>> W porządku, więc twierdzę, że to jest mój
Pierwszy program napisany w programowaniu
Język nazywa C. Wiemy od piątku
że to, co to coś zrobi
I obojętnie, gdy bardzo
prowadzony jest tylko wyświetlać -

Vietnamese: 
>> Nhưng tôi sẽ đi trước
và vào File, Save.
Tôi sẽ đi vào jharvard, Dropbox,
và ở đây, tôi sẽ
cho chương trình của tôi một siêu đơn giản
tên, hello.c, và sau đó lưu.
Vì vậy, tôi có giao diện tương tự ngay bây giờ.
Điều duy nhất mà đã thay đổi
là tab lên hàng đầu.
Vì vậy, tôi rất nhanh chóng sẽ tạo
chương trình từ
trượt một thời điểm trước đây.
>> Vì vậy, vào main (void), và sau đó printf,
"Hello, thế giới", một hơi khó hiểu
dấu gạch chéo ngược n, trích dẫn gần, gần
ngoặc đơn, dấu chấm phẩy, và
sau đó Ctrl S để lưu lại.
Và thông báo như một sang một bên những gì chỉ
xuất hiện ở đây trên cùng bên trái.
Và điều này là không hữu ích ngày hôm nay, nhưng
sẽ hữu ích theo thời gian.
Bạn chỉ cần nhìn thấy, một lần nữa, một bản tóm tắt của
mã mà bạn đã viết.
Và bởi vì tôi đã viết một cái gì đó gọi là
chính, đó là lý do tại sao từ chính xuất hiện
lên trên đó.
Nhưng đối với hầu hết các phần, chúng tôi
không cần điều đó ngày hôm nay.
>> Được rồi, vì vậy tôi cho rằng đây là của tôi
chương trình đầu tiên được viết trong một chương trình
ngôn ngữ được gọi là C. Chúng tôi biết từ thứ Sáu
rằng những gì điều này sẽ làm
rất uninterestingly khi tôi
chạy nó chỉ được hiển thị -

Norwegian: 
>> Men jeg kommer til å gå videre
og gå til Fil, Lagre.
Jeg kommer til å gå inn jharvard, Dropbox,
og opp her, kommer jeg til å
gi mitt program en super enkel
navn, hello.c, og deretter lagre.
Så jeg har det samme grensesnittet nå.
Det eneste som har forandret seg
er fanen opp toppen.
Så jeg er veldig raskt kommer til å gjenskape
at programmet fra
glir en stund siden.
>> Så inn i main (void), og deretter printf,
"Hei, verden», en noe kryptisk
backslash n, nær sitat, lukke
parentes, semikolon, og
deretter Ctrl S for å lagre.
Og legg merke til som en side hva som nettopp
dukket opp her på øverst til venstre.
Og dette er ikke nyttig i dag, men
vil være nyttig over tid.
Du må bare se, igjen, en oppsummering av
koden som du har skrevet.
Og fordi jeg skrev noe som kalles
viktigste, det er derfor ordet viktigste poppet
opp over det.
Men for det meste, vi
trenger ikke det i dag.
>> Greit, så jeg påstå at dette er min
første program skrevet i et programmeringsspråk
språk kalt C. Vi vet fra fredag
at hva denne tingen kommer til å gjøre
svært uninterestingly når jeg
kjøre det viser bare -

French: 
>> Mais je vais aller de l'avant
et allez dans Fichier, Enregistrer.
Je vais aller dans jharvard, Dropbox,
et ici, je vais
donner mon programme un super simple
nom, hello.c, puis enregistrez.
Donc, j'ai la même interface maintenant.
La seule chose qui a changé
est l'onglet en haut.
Je suis donc très rapidement aller à recréer
que le programme de l'
glisse il ya un instant.
>> Donc en main (void), puis printf,
"Bonjour, monde," un peu cryptique
barre oblique inverse n, près citation, fermez
parenthèse, point-virgule, et
puis Ctrl S pour enregistrer.
Et remarquez en passant ce qui vient
paru ici en haut à gauche.
Et ce n'est pas utile aujourd'hui, mais
seront utiles au fil du temps.
Vous venez de voir, encore une fois, un résumé des
le code que vous avez écrit.
Et parce que j'ai écrit quelque chose qui s'appelle
principale, c'est pourquoi le mot principal a sauté
jusqu'à là-bas.
Mais pour la plupart, nous
n'ont pas besoin de cela aujourd'hui.
>> Très bien, alors je prétends que c'est mon
premier programme écrit dans une programmation
langue appelée C. Nous savons à partir du vendredi
que ce que cette chose va faire
très uninterestingly quand je
terme, il est juste afficher -

Chinese: 
不过我要先点击文件 保存
然后到jharvard目录的Dropbox目录下
给我的程序一个非常简单的名字 hello.c 然后保存
用户界面还是一样的
唯一变化的就是在这个标签顶端
我会迅速重新写出
刚才幻灯片上的程序
输入  into main(void) 然后是printf, "hello, world,"
跟着一个很难懂的\n 引号 括号 分号
然后按Ctrl S保存
请注意刚刚在左上角出现了什么
这个在今天不重要 但是对以后会很有用
你刚才看到了这一段代码的一个总结
因为我写下了 main 所以main这个词
在这里出现了
不过今天我们不用管那个
好的 这是我用C语言写出的第一个程序
上周五 我们就知道了 我在跑这个程序时
它就会展示出

German: 
>> Aber ich werde weitermachen
und gehen Sie auf Datei, Speichern.
Ich werde in jharvard, Dropbox gehen,
und hier, ich bin zu gehen
gebe mein Programm eine super einfach
Name, hello.c und dann speichern.
Also ich habe jetzt die gleiche Schnittstelle.
Das einzige, was sich geändert hat
ist die Registerkarte up top.
Also ich bin sehr schnell gehen, um neu
dass das Programm von
gleitet vor einem Augenblick.
>> So in main (void), und dann printf,
"Hallo, Welt", eine etwas kryptische
Backslash n, nahe Zitat schließen
Klammern, Semikolon, und
dann Strg S zu speichern.
Und als Hinweis beiseite, was gerade
erschien hier in der oberen linken.
Und dies ist nicht sinnvoll, heute, aber
Nutzen sein wird im Laufe der Zeit.
Sie müssen nur sehen, wieder eine Zusammenfassung der
der Code, den du geschrieben hast.
Und weil ich schrieb so etwas wie
Hauptsache ist, warum das Wort tauchte wichtigsten
da drüben.
Aber zum größten Teil, wir
brauche das nicht heute.
>> Alles klar, so behaupte ich, dass dies mein ist
erste Programm in einer Programmiersprache geschrieben
Sprache namens C. Wir wissen von Freitag
dass das, was dieses Ding ist zu tun
sehr uninteressant, wenn ich
laufen ist es nur anzuzeigen -

English: 
>> But I'm going to go ahead
and go to File, Save.
I'm going to go into jharvard, Dropbox,
and up here, I'm going to
give my program a super simple
name, hello.c, and then save.
So I have the same interface now.
The only thing that's changed
is the tab up top.
So I'm very quickly going to recreate
that program from the
slides a moment ago.
>> So into main(void), and then printf,
"hello, world," a somewhat cryptic
backslash n, close quote, close
parenthesis, semicolon, and
then Ctrl S to save.
And notice as an aside what just
appeared here on the top left.
And this is not useful today, but
will be useful over time.
You just see, again, a summary of
the code that you've written.
And because I wrote something called
main, that's why the word main popped
up over there.
But for the most part, we
don't need that today.
>> All right, so I claim that this is my
first program written in a programming
language called C. We know from Friday
that what this thing is going to do
very uninterestingly when I
run it is just display--

Bulgarian: 
>> Но аз ще вървим напред
и отидете на File, Save.
Аз ще отида в jharvard, Dropbox,
и тук, аз отивам да
дам моята програма е супер проста
име, hello.c, а след това спаси.
Така че аз имам същия интерфейс сега.
Единственото нещо, което не се е променило
е в раздела на върха.
Така че аз съм много бързо ще пресъздаде
тази програма от
плъзга преди малко.
>> Така че в главната (свободна), и след това ФОРМАТ,
"Здравей, свят", а малко по-загадъчен
наклонена черта п, в близост цитат, затворете
скоби, точка и запетая, и
след това Ctrl S да спаси.
И забележете Като настрана това, което току-що
се появи тук в горния ляв.
И това не е полезно днес, но
ще бъдат полезни с течение на времето.
Можете просто да видя, отново, обобщение на
кода, който сте написали.
И тъй като съм написал нещо, наречено
Основната, затова думата основната изскочи
до там.
Но по-голямата част, ние
не се нуждаят от това днес.
>> Добре, така че аз твърдя, че това е моят
първата програма, написана на един програмен
език, наречен C. Знаем от петък
че какво е това нещо ще направи
много uninterestingly когато
тече това е просто показване -

Slovak: 
>> Ale ja idem do toho
a prejdite na Súbor, Uložiť.
Chystám sa ísť do jharvard, Dropbox,
a tu, idem
dať môj program super jednoduchý
meno, hello.c a uložte.
Takže mám rovnaké rozhranie teraz.
Jediná vec, ktorá sa zmenila
je karta Navrchu.
Takže som veľmi rýchlo bude znova
tento program od
kĺže pred chvíľou.
>> Takže do main (void), a potom printf,
"Hello, world", trochu mystický
spätné lomítko n, v blízkosti citujem, zatvorte
zátvorka, bodkočiarka, a
potom Ctrl S uložte.
A všimnite si, ako bokom, čo sa práve
sa tu objavuje v ľavom hornom rohu.
A to nie je vhodné dnes, ale
bude užitočné v priebehu času.
Práve ste vidieť opäť zhrnutie
kód, ktorý ste napísali.
A pretože som napísal niečo, čo nazýva
hlavné, to je dôvod, prečo slovo hlavný vyskočila
tamto.
Ale z väčšej časti, sa
nepotrebujú, že dnes.
>> Dobre, tak tvrdím, že to je moje
prvý program napísaný v programovacom
jazyk s názvom C. vieme od piatku
že to, čo to, čo sa chystá urobiť
veľmi uninterestingly, keď som
spustiť je to len zobrazenie -

Japanese: 
>> しかし、私は先に行くつもりです
と保存、ファイルにアクセスしてください。
私はjharvard、Dropboxが、に行くつもりです
とここまでは、私はするつもりです
私のプログラムは超簡単を与える
名前、hello.cをした後、保存します。
だから私は今、同じインタフェースを持っている。
変わった唯一の事
トップアップするタブです。
だから私は非常に迅速に再現するつもりです
からそのプログラム
一瞬前にスライドします。
>> だからメイン（ボイド）、その後のprintfに、
"こんにちは、世界、"やや不可解
近くにバックスラッシュnは、近い引用、
括弧、セミコロン、および
次にCtrlキーSを保存します。
脇に何かのようであり、予告
左上にここに登場しました。
そして、これは今日の便利ではありませんが、
時間をかけて有用であろう。
あなただけ、、の概要をもう一度参照してください
あなたが書いたコード。
そして、私はと呼ばれるものを書いたので、
主な単語が飛び出した理由のメイン、
あそこまで。
しかし、ほとんどの部分のために、我々
今日のことをする必要はありません。
>> すべての権利は​​、ので、私はこれが私であることを主張する
プログラミング言語で書かれた最初のプログラム
言語は、我々は金曜日から知っC.呼ば
何このことはやろうとしていること
非常につまらないほど時I
それだけで表示されて実行 - 

Persian: 
>> اما من قصد دارم به جلو بروید
و رفتن به فایل، ذخیره کنید.
من قصد دارم به رفتن به jharvard، Dropbox به،
و در اینجا، من قصد دارم به
برنامه های من فوق العاده ساده
نام، hello.c، و سپس ذخیره کنید.
بنابراین من همان رابط در حال حاضر.
تنها چیزی که تغییر
تب تا بالا است.
بنابراین من خیلی به سرعت رفتن به تمدد اعصاب
این برنامه از
اسلاید یک لحظه پیش.
>> بنابراین به اصلی (خالی)، و پس از آن چون printf،
"سلام، جهان،" تا حدودی مرموز
بک اسلش N، ​​اعلان نزدیک، نزدیک است
پرانتز، نقطه و ویرگول، و
سپس کلیدهای Ctrl S را نجات دهد.
و اطلاع به عنوان یک کنار که فقط
اینجا در بالا سمت چپ ظاهر شد.
و این است که مفید نیست امروز، اما
در طول زمان مفید خواهد بود.
شما فقط ببینید، دوباره، خلاصه ای از
کدی که شما نوشته ام.
و چون من چیزی به نام نوشت
اصلی، که به همین دلیل کلمه اصلی ظهور
بیش از وجود دارد.
اما در اکثر موارد، ما
که امروز به آن نیاز نیست.
>> همه حق است، پس من ادعا می کنند که این من است
اولین برنامه ی نوشته شده در برنامه نویسی
زبان به نام C. ما از روز جمعه می دانیم
که آنچه این چیزی که در حال رفتن به انجام
بسیار uninterestingly زمانی که من
آن را اجرا کنید فقط نمایش -

Telugu: 
>> కానీ నేను ముందుకు వెళ్ళి వెళుతున్నాను
మరియు సేవ్, ఫైలు వెళ్ళండి.
నేను jharvard, డ్రాప్బాక్స్, లోకి వెళ్ళడానికి వెళుతున్నాను
మరియు ఇక్కడ, నేను వెళుతున్నాను
నా కార్యక్రమం ఒక సూపర్ సాధారణ ఇవ్వాలని
తరువాత, hello.c, మరియు సేవ్.
నేను ఇప్పుడు అదే ఇంటర్ఫేస్ కలిగి.
మార్పు మాత్రమే విషయం
టాప్ టాబ్ ఉంది.
నేను చాలా త్వరగా పునఃసృష్టి వెళుతున్నాను
నుండి కార్యక్రమం
ఒక క్షణం క్రితం మునిగి.
>> సో ప్రధాన (శూన్యమైన), మరియు అప్పుడు printf లోకి,
"హలో, ప్రపంచం," కొంత గుప్తమైన
బాక్ స్లాష్ n, దగ్గరగా కోట్, దగ్గరగా
కుండలీకరణములలో, సెమికోలన్, మరియు
అప్పుడు Ctrl S సేవ్.
మరియు ప్రకటన ఒక ప్రక్కన ఏమి కేవలం
ఎగువ ఎడమవైపు ఇక్కడ కనిపించింది.
మరియు ఈ రోజు ఉపయోగకరంగా ఉండదు, కానీ
కాలక్రమేణా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
మీరు కేవలం, ఒక సారాంశం మళ్ళీ చూడండి
మీరు వ్రాసిన చేసిన కోడ్.
మరియు నేను అనే కారణం 'అని రాశారు
ప్రధాన పదం popped ఎందుకు ప్రధాన, ఆ
అప్ అక్కడ.
కానీ చాలా భాగం, మేము
ఆ రోజు అవసరం లేదు.
>> అన్ని కుడి, కాబట్టి నేను ఈ నా చెప్పడము
ఒక ప్రోగ్రామింగ్ లో వ్రాసిన మొదటి కార్యక్రమం
భాష C. మేము శుక్రవారం నుండి తెలుసు అని
ఏమి ఈ విషయం చేయబోవడం అని
చాలా uninterestingly నేను
ఇది కేవలం ప్రదర్శించడానికి అమలు -

Arabic: 
>> ولكن انا ذاهب الى المضي قدما
وانتقل إلى ملف، حفظ.
انا ذاهب للذهاب الى jharvard، قطاف،
وهنا، أنا ذاهب ل
إعطاء برنامجي عظمى بسيطة
اسم، hello.c، ثم حفظ.
وذلك لدي نفس واجهة الآن.
الشيء الوحيد الذي تغير
هو أعلى علامة التبويب المباراة.
لذلك أنا ذاهب بسرعة كبيرة لإعادة
هذا البرنامج من
الشرائح قبل لحظة.
>> حتى في الرئيسية (الفراغ)، ثم printf،
"مرحبا، العالم"، وهو خفي إلى حد ما
ن مائل، واقتبس وثيقة، وثيقة
قوسين، الفاصلة المنقوطة، و
ثم السيطرة S لحفظ.
وإشعار بوصفها جانبا ما فقط
ظهرت هنا في أعلى يسار.
وهذا ليس من المفيد اليوم، ولكن
وسوف يكون من المفيد مع مرور الوقت.
ترى فقط، ومرة ​​أخرى، ملخصا ل
التعليمات البرمجية التي كنت قد كتبت.
ولأنني كتبت شيئا يسمى
الرئيسية، وهذا هو السبب في أن كلمة برزت الرئيسي
يصل هناك.
ولكن بالنسبة للجزء الأكبر، ونحن
لا تحتاج أن اليوم.
>> كل الحق، لذلك أزعم أن هذا هو بلدي
البرنامج الأول كتب في البرمجة
اللغة دعا C. ونحن نعلم من يوم الجمعة
ما هذا الشيء الذي سيفعل
uninterestingly جدا عندما كنت
تشغيله هو عرض فقط -

iw: 
>> אבל אני הולך קדימה
וללכת קובץ, שמור.
אני הולך להיכנס לjharvard, Dropbox,
ועד כאן, אני הולך
לתת התכנית שלי פשוט סופר
שם, hello.c, ולאחר מכן לשמור.
אז יש לי את אותו ממשק עכשיו.
דבר היחיד שהשתנה
היא הלשונית למעלה.
אז אני הולך מהר מאוד לשחזר
תכנית שמן
מחליק לפני רגע.
>> אז לעיקרי (הריק), ולאחר מכן printf,
"שלום, עולם", סתום במקצת
הקו הנטוי N, קרוב הצעת מחיר, לסגור
סוגריים, פסיק, ו
אז Ctrl S כדי לשמור.
והודעה כבצד את מה בדיוק
הופיע כאן בצד השמאל למעלה.
וזה לא שימושי היום, אבל
יהיה שימושית לאורך זמן.
אתה פשוט רואה, שוב, סיכום של
את הקוד שכתבת.
ובגלל שכתבתי משהו שנקרא
עיקרי, זאת הסיבה העיקרית צצה המילה
עד לשם.
אבל על פי רוב, אנחנו
לא צריך את זה היום.
>> בסדר, אז אני טוען שזה שלי
התכנית ראשונה שנכתבה בתכנות
שפה בשם C. אנחנו יודעים מיום שישי
כי מה שהדבר הזה הולך לעשות
uninterestingly מאוד כש
להפעיל אותו הוא פשוט להציג -

Thai: 
>> แต่ฉันจะไปข้างหน้า
และไปที่ File, Save
ฉันจะไปลง jharvard, Dropbox,
และขึ้นที่นี่ฉันจะไป
ให้โปรแกรมของฉันง่ายสุด
ชื่อ hello.c แล้วบันทึก
ดังนั้นผมจึงมีอินเตอร์เฟซเดียวกันในขณะนี้
สิ่งเดียวที่มีการเปลี่ยนแปลง
เป็นแท็บขึ้นด้านบน
ดังนั้นฉันได้อย่างรวดเร็วจะสร้าง
โปรแกรมจากที่
สไลด์สักครู่ที่ผ่านมา
>> ดังนั้นเป็นหลัก (void) และ printf แล้ว
"hello, world" คลุมเครือค่อนข้าง
เครื่องหมายทับขวา n, อ้างใกล้ปิด
วงเล็บอัฒภาคและ
แล้วกดปุ่ม Ctrl S เพื่อบัน​​ทึก
และแจ้งให้ทราบเป็นกันเพียงสิ่ง
ปรากฏตัวที่นี่ในด้านบนซ้าย
และเรื่องนี้ไม่ได้มีประโยชน์ในวันนี้ แต่
จะเป็นประโยชน์เมื่อเวลาผ่านไป
คุณเพียงแค่เห็นอีกครั้งบทสรุปของ
รหัสที่คุณเขียน
และเพราะผมเขียนสิ่งที่เรียกว่า
หลักที่ว่าทำไมคำหลัก popped
ขึ้นที่นั่น
แต่ส่วนใหญ่เรา
ไม่จำเป็นต้องใช้ในวันนี้ว่า
>> ขวาทั้งหมดดังนั้นผมจึงเรียกร้องว่าเป็นของฉัน
โปรแกรมแรกที่เขียนในการเขียนโปรแกรม
ภาษาที่เรียกว่าซีเรารู้ตั้งแต่วันศุกร์
ว่าสิ่งที่สิ่งนี้จะไปทำ
มาก uninterestingly เมื่อฉัน
เรียกใช้มันเป็นเพียงการแสดง -

Kannada: 
>> ಆದರೆ ನಾನು ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ, ಫೈಲ್ ಹೋಗಿ.
ನಾನು jharvard, ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್, ಹೋಗಿ ಹೋಗಿ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಒಂದು ಸೂಪರ್ ಸರಳ ನೀಡಿ
ನಂತರ ಹೆಸರು, hello.c ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ಈಗ ಅದೇ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ವಿಷಯ
ಟಾಪ್ ಅಪ್ ಟ್ಯಾಬ್ ಆಗಿದೆ.
ನಾನು ಬೇಗನೆ ಪುನಃ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಕೊಂಚ ಹಿಂದೆ ಜಾರುವ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ (ನಿರರ್ಥಕ), ಮತ್ತು ನಂತರ printf ಆಗಿ,
"ಹಲೋ, ವರ್ಲ್ಡ್," ಒಂದು ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯ
backslash N, ನಿಕಟ ಉಲ್ಲೇಖ, ಮುಚ್ಚಿ
ಆವರಣದ ವಾಕ್ಯ, ಅಲ್ಪ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು
ನಂತರ Ctrl ಎಸ್ ಉಳಿಸಲು.
ಮತ್ತು ಸೂಚನೆ ಅತ್ತ ಏನು ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ
ಅಗ್ರ ಎಡ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.
ಮತ್ತು ಈ ಇಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಇರುತ್ತದೆ.
ನೀವು, ಒಂದು ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡಿ
ನೀವು ಬರೆದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಕೋಡ್.
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂದು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಬರೆದದ್ದರಿಂದ
ಮುಖ್ಯ ಪದ ತುಂಬಿವೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ, ಆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅಪ್ ಅಲ್ಲಿರುವ.
ಆದರೆ ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ, ನಾವು
ಇಂದಿನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಈ ನನ್ನ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ರಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಮೊದಲ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಭಾಷೆ ಸಿ ನಾವು ಶುಕ್ರವಾರ ತಿಳಿಯಲು ಎಂದು
ಏನು ಈ ವಿಷಯ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿ ರಹಿತವಾಗಿ ನಾನು
ಇದು ಕೇವಲ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಇದೆ ರನ್ -

Swedish: 
>> Men jag ska gå vidare
och gå till Arkiv, Spara.
Jag kommer att gå in i jharvard, Dropbox,
och här uppe, kommer jag att
ge mitt program en super enkel
namn, hej.c, och sedan spara.
Så jag har samma gränssnitt nu.
Det enda som har förändrats
är fliken där uppe.
Så jag mycket snabbt kommer att återskapa
det programmet från
glider en stund sedan.
>> Så in i main (void), och sedan printf,
"Hej världen", en något kryptisk
backslash n, stäng citationstecken, stäng
parentes, semikolon, och
sedan Ctrl S för att spara.
Och meddelandet som ett undan vad som just
visade sig här uppe till vänster.
Och detta är inte bra idag, men
kommer att vara användbart med tiden.
Du ser bara, återigen, en sammanfattning av
koden som du har skrivit.
Och eftersom jag skrev något som kallas
viktigaste, det är därför ordet huvud poppade
upp där borta.
Men för det mesta, vi
behöver inte det idag.
>> Okej, så jag hävdar att detta är min
första program skrivet i ett programmeringsspråk
språk som kallas C. Vi vet från fredag
att vad denna sak kommer att göra
mycket uninterestingly när jag
kör det är bara visa -

Dutch: 
>> Maar ik ga om verder te gaan
en ga naar Bestand, Opslaan.
Ik ga om te gaan in jharvard, Dropbox,
en hier, ik ga
geef mijn programma een super eenvoudige
naam, hello.c, en vervolgens opslaan.
Dus ik heb nu dezelfde interface.
Het enige dat is veranderd
is het tabblad boven.
Dus ik ben heel snel gaan om te recreëren
dat programma uit de
schuift een moment geleden.
>> Dus in main (void), en dan printf,
"Hallo, wereld," een enigszins cryptische
backslash n, dicht citaat, sluit
haakjes, puntkomma, en
vervolgens Ctrl S te redden.
En merk als een terzijde wat er net
verscheen hier in de linkerbovenhoek.
En dit is niet nuttig vandaag, maar
nuttig verloop van tijd zal zijn.
Je ziet alleen maar, nogmaals, een samenvatting van
de code die je hebt geschreven.
En omdat ik iets genaamd schreef
belangrijkste, dat is de reden waarom het woord hoofd geknald
up daar.
Maar voor het grootste deel, we
niet nodig dat vandaag.
>> Oke, dus ik beweren dat dit is mijn
eerste programma geschreven in een programmeertaal
taal genaamd C. We weten van vrijdag
dat wat dit ding gaat doen
zeer uninterestingly toen ik
draaien het is gewoon geven -

Belarusian: 
>> Але я збіраюся ісці наперад
і перайдзіце ў меню Файл, Захаваць.
Я збіраюся ісці ў jharvard, Dropbox,
і тут, я збіраюся
даць маёй праграме супер проста
імя, hello.c, а затым захавайце.
Так што ў мяне такі ж самы інтэрфейс цяпер.
Адзінае, што змянілася
з'яўляецца ўкладка наверсе.
Так што я вельмі хутка збіраецца ўзнавіць
што праграма ад
слізгае хвіліну таму.
>> Так у асноўных (несапраўднымі), а затым Е,
"Hello, World", зашыфраванае
N зваротную касую рысу, недалёка цытаты, зачыніце
дужкі, кропка з коскі, а
Затым Ctrl S для захавання.
І звярніце ўвагу, як у баку, што толькі што
з'явіліся тут у левым верхнім куце.
І гэта не карысна сёння, але
будзе карысна з цягам часу.
Вы проста бачыце, зноў жа, рэзюмэ
код, які вы напісалі.
І таму, што я напісаў тое, што называецца
Асноўны, таму слова асноўнага выскачыў
да туды.
Але па большай частцы, мы
гэтага не трэба сёння.
>> Добра, я сцвярджаю, што гэта маё
першая праграма, напісаная на праграмаванне
мову, званы C. Мы ведаем, з пятніцы
што тое, што гэтая рэч будзе рабіць
вельмі нецікава, калі я
перспектыве гэта проста паказваюць -

Latin: 
>> Ego autem praecedere
noctis: et salvum me fac.
Im 'iens ut iret in jharvard, animadversae,
et huc Aemilianus
da mihi supernatural simplex progressio
nomen hello.c, et salva me.
Sic EGO have idem nunc interface.
Quod solum suus mutari
est tab ascenderunt verticem.
Ita Im 'iens ut reficiat celerrime
quod progressio a
paulo ante prolabitur.
>> Ita in Summa (vacuum) et printf,
"Salve, mundi» aliquet aliquam
backslash n prope quote claude
parenthesis, semicolon, et
tum accidit S salvare.
Et adverte, quod quasi seorsum iustus
ubi apparuit super caput sinistra.
Quod non opus hodie,
super tempore, erit utilis.
Lorem qua etiam summa
Lorem Codicis scripte.
Et scripsi, quia aliquid dicitur
principalis, ut 'quare verbum principale popped
usque illuc.
Sed plerumque nos
non postulo, ut hodie.
>> Bene, ita me esse dicitis
Scriptum in primum progressio programming
Linguam vocavit C. Scimus Diei Veneris
hoc facturum quod
cum ipsa uninterestingly
ostentare current iustum est -

Slovenian: 
>> Ampak jaz grem naprej
in pojdite na File, Save.
Jaz grem v jharvard, Dropbox,
in tu gor, bom
da moj program super preprostih
ime, hello.c in nato shranite.
Torej imam enak vmesnik zdaj.
Edina stvar, ki se je spremenila
je zavihek do vrha.
Tako da sem zelo hitro dogaja, da ponovno
ta program iz
drsi pred nekaj trenutki.
>> Torej v main (void), nato pa printf,
"Zdravo, svet," je nekoliko skrivnostno
Nagibnica n, blizu citiram, zaprite
oklepaj, podpičje, in
nato Ctrl S, da shranite.
In obvestilo kot kaj prahi samo
pojavil tu na zgornjem levem kotu.
In to ni koristno danes, ampak
bo uporabna skozi čas.
Ti samo glej, spet, povzetek
kodo, ki ste jih napisali.
In ker sem napisal nekaj, kar ti
Glavno, da je, zakaj beseda glavna izstrelil
do tja.
Toda za večino del, smo
ni treba, da je danes.
>> Vse je v redu, zato trdim, da je to moja
Prvi program napisan v programiranju
jezik se imenuje C. Vemo, od petka
da je tisto, kar ta stvar bo naredil
Zelo uninterestingly ko sem
teči to je samo prikaz -

Danish: 
>> Men jeg har tænkt mig at gå videre
og gå til Fil, Gem.
Jeg har tænkt mig at gå ind i jharvard, Dropbox,
og heroppe, vil jeg
giver mit program en super enkel
navn, hello.c og derefter gemme.
Så jeg har samme interface nu.
Det eneste, der er ændret
er fanen op øverst.
Så jeg meget hurtigt kommer til at genskabe
at programmet fra
slides for et øjeblik siden.
>> Så i main (void), og derefter printf,
"Hej, verden," en noget kryptisk
backslash n tæt citat, luk
parentes, semikolon og
derefter Ctrl S for at gemme.
Og varsel som en sidebemærkning, hvad der lige
optrådte her på øverst til venstre.
Og det er ikke nyttigt i dag, men
vil være nyttig over tid.
Du skal bare se, igen, en oversigt over
den kode, du har skrevet.
Og fordi jeg skrev noget, der hedder
main, det er derfor at ordet main dukkede
op derovre.
Men for det meste, vi
ikke brug for i dag.
>> Okay, så jeg hævder, at dette er min
første program skrevet i et programmeringssprog
sprog kaldet C. Vi ved fra fredag
at hvad denne ting vil gøre
meget uinteressant, når jeg
køre det er bare at vise -

Esperanto: 
>> Sed mi tuj iros antaŭen
kaj iru al dosiero: Savu.
Mi tuj iros en jharvard, Dropbox,
kaj ĝis ĉi tie, mi tuj
donas mian programon super simpla
nomo, hello.c, kaj poste konservu.
Do mi havas la saman interfacon nun.
La sola afero, kiun oni ŝanĝis
estas la langeton supre supro.
Do mi tre rapide tuj amuzi
tiu programo de la
glitas antaŭ momento.
>> Do en main (void), kaj tiam printf,
"Saluton, mondo," iom kamufla
backslash n, proksime citaĵo, fermi
parentezo, punktokomo, kaj
tiam Ctrl S savi.
Kaj avizo kiel flanken kio ĵus
aperis tie sur la supro maldekstro.
Kaj tio ne estas utila hodiaŭ, sed
estos utila tempo.
Vi nur vidi, denove, resumo de
la kodo kiun vi skribis.
Kaj ĉar mi skribis ion nomatan
ĉefa, jen kial la vorto ĉefa pusxis
super tie.
Sed plejparte, ni
Ne necesas, ke hodiaŭ.
>> Bone, do mi asertas ke ĉi tiu estas mia
unua programo skribita en programado
lingvo nomas C. Ni scias de vendredo
ke kion ĉi afero tuj faros
tre uninterestingly kiam mi
kuri estas ĝuste montri -

Malay (macrolanguage): 
>> Tetapi saya akan pergi ke hadapan
dan pergi ke Fail, Simpan.
Saya akan pergi ke jharvard, Dropbox,
dan di sini, saya akan
memberi program saya yang mudah super
nama, hello.c, dan kemudian menyelamatkan.
Jadi saya mempunyai antara muka yang sama sekarang.
Satu-satunya perkara yang yang berubah
adalah tab sehingga atas.
Jadi, saya dengan cepat akan mencipta
bahawa program dari
slaid sebentar tadi.
>> Jadi ke utama (tidak sah), dan kemudian printf,
"Hello, dunia," yang agak samar
backslash n, quote rapat, tutup
kurungan, koma, dan
kemudian Ctrl S untuk menyelamatkan.
Dan notis sebagai mengetepikan apa sahaja
muncul di sini di sebelah kiri atas.
Dan ini tidak berguna hari ini, tetapi
akan berguna sepanjang masa.
Anda hanya melihat, sekali lagi, ringkasan
kod yang anda tulis.
Dan kerana saya menulis sesuatu yang dinamakan
utama, itulah sebabnya perkataan utama muncul
sehingga di sana.
Tetapi bagi sebahagian besar, kita
tidak perlu hari ini.
>> Baiklah, jadi saya mendakwa bahawa ini adalah saya
Program pertama yang ditulis dalam pengaturcaraan
bahasa yang dikenali sebagai C. Kita tahu dari Jumaat
bahawa apa yang perkara ini akan melakukan
sangat uninterestingly apabila saya
menjalankan ia hanya memaparkan -

Afrikaans: 
>> Maar ek gaan om voort te gaan
en gaan na File, Save.
Ek gaan om te gaan in jharvard, Dropbox,
en hier, ek gaan
gee my program 'n super eenvoudige
naam, hello.c, en dan slaan.
So ek het dieselfde koppelvlak nou.
Die enigste ding wat verander
is die blad up top.
So ek is baie vinnig gaan te herskep
die program van die
gly 'n oomblik gelede.
>> So in Hoofstraat (void), en dan printf,
"Hallo, wêreld," het 'n ietwat kriptiese
agteroorskuisstreep n, naby quote, sluit
hakies, kommapunt, en
dan te red Ctrl S.
En kennis as 'n weg wat net
verskyn hier op die links bo.
En dit is nie nuttig vandag, maar
nuttig sal wees oor die tyd.
Jy moet net sien, weer, 'n opsomming van
die kode wat jy geskryf het.
En omdat ek het iets genoem
hoof, dit is hoekom die woord hoof inloer
tot daar.
Maar vir die grootste deel, ons
nie nodig dat ons vandag.
>> Alle reg, so ek beweer dat dit is my
eerste program geskryf in 'n programmeertaal
taal, die sogenaamde C. Ons weet van Vrydag
dat wat hierdie ding gaan doen
baie uninterestingly toe ek
hardloop en dit is net vertoon -

Icelandic: 
>> En ég ætla að fara á undan
og fara í File, Save.
Ég ætla að fara inn jharvard, Dropbox,
og hérna, ég er að fara að
gefa program minn frábær einfalt
nafn, hello.c, og síðan vista.
Svo ég hef sama tengi núna.
Það eina sem hefur breyst
er flipinn upp ofan.
Þannig að ég er mjög fljótt að fara að endurskapa
þessi forrit frá
renna í smá stund síðan.
>> Svo í aðal (tóm), og þá printf,
"Halló, heimur," nokkuð dulinn
sviga n, loka vitna, loka
sviga, semíkommu og
þá Ctrl S til að vista.
Og tilkynningu Sem innskot hvað bara
birtist hér efst til vinstri.
Og þetta er ekki koma að gagni í dag, en
mun koma að gagni í tímans rás.
Þú sérð bara aftur, yfirlit yfir
númerið sem þú hefur skrifað.
Og vegna þess að ég skrifaði eitthvað sem heitir
helstu, þessi 'hvers vegna orðið helstu smella
upp þarna.
En að mestu leyti, við
þurfa ekki að í dag.
>> Allt í lagi, svo ég halda því fram að þetta er minn
Fyrsta program skrifaður í forritun
tungumál sem heitir C. Við vitum af Föstudagur
það hvað þetta er að fara að gera
mjög uninterestingly þegar ég
hlaupa það er bara sýna -

Galician: 
>> Pero eu estou indo a ir adiante
e vai en Arquivo, Gardar.
Eu estou indo a ir a jharvard, Dropbox,
e aquí enriba, vou
dar o meu programa un super sinxelo
nome, hello.c, e despois gardar.
Entón, eu teño a mesma interfaz agora.
O único que cambiou
é o guía enriba.
Entón, eu estou indo moi rápido para recrear
que programa a partir do
desliza un momento atrás.
>> Entón, en main (void), e, a continuación, printf,
"Ola, mundo", un tanto enigmática
barra invertida n, próximo orzamento, peche
parénteses, o punto e coma, e
entón Ctrl S para gardar.
E noten como un aparte que só
apareceu aquí na esquina superior esquerda.
E iso non é útil hoxe, pero
será útil ao longo do tempo.
Acaba de ver, unha vez máis, un resumo das
o código que escribiu.
E por que escribín algo chamado
principal, é por iso que a palabra principal estourou
ata alí.
Pero, na maior parte,
Non é necesario que hoxe.
>> Todo ben, entón eu digo que esta é a miña
primeiro programa escrito nunha programación
linguaxe chamada C. Sabemos que a partir do venres
que o que esa cousa vai facer
moi uninterestingly cando
executa-lo é só amosar -

Georgian: 
>> მაგრამ მე ვაპირებ წავიდეთ წინ
და წავიდეს ფაილი, შენახვა.
მე ვაპირებ წასვლას jharvard, Dropbox,
და აქ, მე ვაპირებ
მისცეს ჩემი პროგრამა სუპერ მარტივი
სახელი და გვარი, hello.c და შემდეგ გადარჩენა.
ასე რომ, მე მაქვს იგივე ინტერფეისი არის.
ერთადერთი, რაც შეიცვალა
არის tab up დასაწყისში.
ასე რომ, მე ძალიან სწრაფად აპირებს ხელახლა
რომ პროგრამა
სლაიდები მომენტში წინ.
>> ასე რომ შევიდა ძირითადი (ბათილად) და შემდეგ printf,
"Hello, სამყარო", გარკვეულწილად cryptic
წარმატებული N, ახლო გაცემა, დახუროს
ფრჩხილებში, მძიმით, და
მაშინ Ctrl S გადარჩენა.
და შეამჩნია როგორც განზე რა უბრალოდ
გაჩნდა აქ ზედა მარცხენა.
და ეს არ არის სასარგებლო, თუმცა
სასარგებლო იქნება დროთა განმავლობაში.
თქვენ უბრალოდ ვხედავ, კიდევ ერთხელ, შეჯამება
კოდს, რომელიც დაწერილი.
და რადგან მე დავწერე რაღაც მოუწოდა
მთავარი, რის გამოც სიტყვა მთავარი popped
მეტი არსებობს.
მაგრამ იმ ნაწილს, ჩვენ
არ არის საჭირო, რომ დღეს.
>> ყველა უფლება, ამიტომ ამტკიცებენ, რომ ეს არის ჩემი
პირველი პროგრამა, რომელიც დაწერილია პროგრამირების
ენის მოუწოდა C. ჩვენ ვიცით პარასკევი
რომ ის, რაც ამ რამ აპირებს
ძალიან uninterestingly როდესაც მე
აწარმოებს მხოლოდ არიან -

Serbian: 
>> Али, ја ћу да наставим
и идите на Филе, Саве.
Ја ћу да идем у јхарвард, Дропбок,
и овде, ја ћу
дати мој програм је супер једноставно
име, хелло.ц, а затим сачувајте.
Тако да сада имам исти интерфејс.
Једино што се променило
је картица до врха.
Због тога сам врло брзо ће се поново
тај програм из
клизи малопре.
>> Дакле, у маин (воид), а затим принтф,
"Здраво, свете," помало загонетан
бацксласх н, затвори цитат, затворите
заграда, тачка и зарез, а
затим Цтрл С да сачувате.
И приметите Као страну што се управо
појавио овде у горњем левом углу.
И то није корисно данас, али
ће бити од користи током времена.
Ви само видите, опет, резиме
код који сте написали.
И зато сам написао нешто што се зове
главни, зато главна реч појављује
тамо горе.
Али, углавном, ми
не треба то данас.
>> У реду, тако да тврдим да је ово мој
први програм написан у програмирању
језик зове Ц. Знамо од петка
О томе је ствар да уради
Веома унинтерестингли када сам
покренути то је само приказ -

Swahili (macrolanguage): 
>> Lakini nina kwenda mbele
na kwenda na Picha, Hifadhi.
Mimi nina kwenda katika jharvard, Dropbox,
na hadi hapa, mimi naenda
kutoa mpango wangu rahisi super
jina, hello.c, na kisha kuokoa.
Hivyo nina interface sawa sasa.
Kitu tu kwamba ni iliyopita
ni tab juu juu.
Hivyo mimi nina haraka sana kwenda recreate
kwamba mpango kutoka
slides wakati iliyopita.
>> Hivyo katika kuu (utupu), na kisha printf,
"Hello, dunia," fulani fumbo
backslash n, karibu quote, karibu
mabano, semicolon, na
kisha Ctrl S kuokoa.
Na taarifa kama nini kando tu
alionekana hapa upande wa kushoto juu.
Na hii si muhimu leo, lakini
itakuwa muhimu zaidi ya muda.
Wewe tu kuona, tena, muhtasari wa
kificho kwamba umefanya imeandikwa.
Na kwa sababu mimi aliandika kitu kinachoitwa
kuu, kwamba ni kwa nini neno kuu popped
juu zaidi ya hapo.
Lakini kwa sehemu kubwa, sisi
hawana haja ya kuwa leo.
>> Haki wote, hivyo mimi kudai kwamba hii ni yangu
kwanza mpango imeandikwa katika programu
lugha inayoitwa C. Tunajua kutoka Ijumaa
kwamba nini jambo hili ni kwenda kufanya
sana uninterestingly wakati mimi
kukimbia ni kuonyesha tu -

Azerbaijani: 
>> Amma davam gidiyorum
və Saxla, fayl gedin.
Mən jharvard, Dropbox, getmək gidiyorum
və burada, mən gedirəm
mənim proqram super sadə vermək
sonra adı, hello.c və edin.
Beləliklə, mən artıq eyni interface var.
Dəyişdi ki, yalnız şey
top sekmesini edir.
Beləliklə, mən çox tez yeniden gidiyorum
olan proqram
bir an əvvəl slaydlar.
>> Belə ki, əsas (void), sonra printf daxil,
"Salam, dünya," bir qədər sirli
backslash n yaxın, teklif, yaxın
parantez, nöqtəli vergül və
sonra Ctrl S saxlamaq üçün.
Və bildiriş bir tərəfə nə kimi
üst sol burada çıxdı.
Və bu gün faydalı deyil,
zamanla faydalı olacaq.
Siz, bir xülasə yenidən görmək
Siz yazılı etdiyiniz kodu.
Və mən deyilən bir şey yazıb, çünki
əsas söz atdı nə əsas, ki
qədər orada.
Amma çox hissəsi üçün, biz
ki, bu gün ehtiyac yoxdur.
>> Bütün sağ, mən bu mənim olduğunu iddia
proqramlaşdırma yazılı ilk proqram
dil C. Biz cümə bilirik çağırıb
nə bu şey gedir ki,
çox uninterestingly mən
yalnız təzahürüdür - Run

Russian: 
>> Но я собираюсь идти вперед
и перейдите в меню Файл, Сохранить.
Я собираюсь идти в jharvard, Dropbox,
и здесь, я собираюсь
дать моей программе супер просто
имя, hello.c, а затем сохраните.
Так что у меня такой же интерфейс теперь.
Единственное, что изменилось
является вкладка наверху.
Так что я очень быстро собирается воссоздать
что программа от
скользит минуту назад.
>> Так в основных (недействительными), а затем Е,
"Hello, World", зашифрованное
N обратную косую черту, недалеко цитаты, закройте
скобки, точка с запятой, а
Затем Ctrl S для сохранения.
И обратите внимание, как в стороне, что только что
появились здесь в левом верхнем углу.
И это не полезно сегодня, но
будет полезно с течением времени.
Вы просто видите, опять же, резюме
код, который вы написали.
И потому, что я написал то, что называется
Основной, поэтому слово основного выскочил
до туда.
Но по большей части, мы
этого не нужно сегодня.
>> Ладно, я утверждаю, что это мое
первая программа, написанная на программирование
язык, называемый C. Мы знаем, с пятницы
что то, что эта вещь будет делать
очень неинтересно, когда я
перспективе это просто показывают -

Finnish: 
>> Mutta aion mennä eteenpäin
ja mene File, Save.
Aion mennä jharvard, Dropbox,
ja täällä, aion
anna minun ohjelma Super yksinkertainen
nimi, hello.c ja tallenna.
Olen siis sama liitäntä nyt.
Ainoa asia, joka on muuttunut
on välilehti ylös.
Joten olen hyvin nopeasti menossa uudelleen
että ohjelman
liukuu hetki sitten.
>> Joten osaksi main (void), ja sitten printf,
"Hei, maailma," hieman arvoituksellisesti
kenoviiva n, lähellä lainaus, sulje
suluissa, puolipiste, ja
sitten Ctrl S säästää.
On hyvä huomioida syrjään mitä vain
ilmestyi täällä ylhäällä vasemmalla.
Ja tämä ei ole hyötyä tänään, mutta
on hyötyä ajan.
Näet vain, jälleen, yhteenveto
koodia, että olet kirjoittanut.
Ja koska kirjoitin jotain kutsutaan
tärkein, siksi sana tärkein piipahti
Laita tuohon.
Mutta suurin osa, me
ei tarvitse sitä tänään.
>> Okei, niin väitän, että tämä on minun
Ensimmäinen ohjelma kirjoitettu ohjelma
kieli nimeltään C. Tiedämme perjantaina
että mitä tämä asia tulee tehdä
erittäin uninterestingly kun
ajaa se vain näyttää -

Maltese: 
>> Imma jien ser jimxi 'l quddiem
u mur File, Save.
Jien se jmorru fil jharvard, Dropbox,
u sa hawn, jien ser
tagħti program tiegħi sempliċi super
isem, hello.c, u mbagħad jiffrankaw.
So I jkollhom l-istess interface issa.
L-unika ħaġa li biddel
huwa l-tab top up.
Hekk jien malajr ħafna se jirrikreaw
dak il-programm mill-
slides mument ilu.
>> Allura fis prinċipali (vojt), u mbagħad printf,
"Hello, dinja," kemmxejn cryptic
backslash n, kwotazzjoni qrib, qrib
parentesi, virgola, u
imbagħad Ctrl S li jiffrankaw.
U avviż kif twarrib dak biss
deher hawn fuq il-quċċata xellug.
U dan mhux illum utli, imma
se jkun utli matul iż-żmien.
Inti biss tara, għal darb'oħra, sommarju ta '
il-kodiċi li inti stajt bil-miktub.
U minħabba I kiteb xi ħaġa imsejħa
prinċipali, hu għalhekk li l-kelma prinċipali popped
up hemmhekk.
Iżda għall-parti l-kbira, aħna
m'għandhomx bżonn li llum.
>> Kull dritt, so I jsostnu li dan huwa tiegħi
ewwel programm miktuba programmazzjoni
lingwa msejjħa Ċ Aħna nafu mill-Ġimgħa
li dak li din il-ħaġa se tagħmel
ħafna uninterestingly meta I
run huwa biss display -

Hungarian: 
>> De én megyek előre
és menj a Fájl, Mentés.
Fogok menni jharvard, Dropbox,
és itt, megyek
adni a programot egy végtelenül egyszerű,
név, hello.c, majd mentse.
Szóval van ugyanazon a felületen most.
Az egyetlen dolog, ami változott
a fülét tetején.
Szóval nagyon gyorsan fog újra
, hogy a program a
csúszik egy perce.
>> Tehát a main (void), majd a printf,
"Hello, world" kissé titokzatos
backslash n, közel idézet, közel
zárójel, pontosvessző, és
majd Ctrl S a mentéshez.
És figyeljük meg, mint egy félre, amit csak
meg itt a bal felső sarokban.
És ez nem hasznos ma, de
hasznos lesz az idő múlásával.
Csak látni ismét, összefoglaló
a kódot, amit írtál.
És azért, mert én írtam valamit az úgynevezett
fő, ezért a szó fő bukkant
fel ott.
De a legtöbb, mi
Nem kell, hogy ma.
>> Rendben, azt állítom, hogy ez az én
először írt program egy programozási
nyelv nevű C. tudjuk, péntek
hogy mi ez a dolog fog csinálni
nagyon uninterestingly amikor
fuss ez csak megjeleníteni -

Estonian: 
>> Aga ma lähen edasi minna
ja minge File, Save.
Ma lähen minema jharvard, Dropbox,
ja siin, ma lähen
annan programm super lihtne
nimi, hello.c ja salvestage.
Nii et mul on sama liides nüüd.
Ainuke asi, mis on muutunud
on tab kuni top.
Nii et ma olen väga kiiresti läheb uuesti
et programmi
slaidid hetk tagasi.
>> Nii viiakse main (void), ja siis printf,
"Tere, maailm," veidi segasena
Kenoviiva n lähedal quote, sulgege
sulgudes semikoolon ja
siis Ctrl S salvestada.
Ja teate kõrvale mis lihtsalt
ilmus siin üleval vasakul.
Ja see ei ole kasulik praegu, kuid
on kasulik ajas.
Sa lihtsalt näha jälle kokkuvõte
kood, mis olete kirjutanud.
Ja kuna ma kirjutasin midagi, mida nimetatakse
Peamine, et põhjus, miks sõna peamine hüppasid
kuni seal.
Aga enamasti me
ei ole vaja, et täna.
>> Olgu, ma väita, et see on minu
Esimene programm kirjutatud programmeerimine
keeles nimetatakse C. Teame reede
et see, mida see asi läheb tegema
väga uninterestingly kui ma
käivitage see on lihtsalt näidata -

Macedonian: 
>> Но јас ќе одам да се оди напред
и одете на File, Save.
Одам да одат во jharvard, Dropbox,
и до тука, јас ќе одам да
им даде на мојот програма супер едноставен
име, hello.c, а потоа да го снимите.
Па јас имаат ист интерфејс сега.
Единственото нешто што се промени
е јазичето до врвот.
Па јас сум многу брзо ќе се рекреираат
таа програма од
слајдови пред еден миг.
>> Па во главната (празно), а потоа printf,
"Здраво, свет", малку криптичната
обратна коса црта n, во близина цитат, затворете
заграда, запирка, а
тогаш Ctrl S за да се спаси.
И информации како настрана она што само
овде се појавуваа на горниот лев агол.
И тоа не е корисно денес, но
ќе биде корисно текот на времето.
Можете само да се види, повторно, резиме на
на кодот кој ти го напишав.
И бидејќи јас го напишав нешто што се нарекува
Главната, тоа е зошто зборот главниот појави
до таму.
Но во најголем дел, ние
не треба, кој денес.
>> Добро, па јас тврдат дека ова е мојот
првата програма напишана во програмскиот
јазик наречен В Ние знаеме од петок
дека она што тоа нешто се случува да се направи
Многу uninterestingly кога јас
се кандидира тоа е само прикаже -

Ukrainian: 
>> Але я збираюся йти вперед
і перейдіть в меню Файл, Зберегти.
Я збираюся йти в jharvard, Dropbox,
і тут, я збираюся
дати моїй програмі супер просто
ім'я, hello.c, а потім збережіть.
Так що у мене такий же інтерфейс тепер.
Єдине, що змінилося
є вкладка нагорі.
Так що я дуже швидко збирається відтворити
що програма від
ковзає хвилину тому.
>> Так в основних (недійсними), а потім Е,
"Hello, World", зашифроване
N зворотну косу риску, недалеко цитати, закрийте
дужки, крапка з комою, а
Потім Ctrl S для збереження.
І зверніть увагу, як осторонь, що тільки що
з'явилися тут в лівому верхньому кутку.
І це не корисно сьогодні, але
буде корисно з плином часу.
Ви просто бачите, знову ж таки, резюме
код, який ви написали.
І тому, що я написав те, що називається
Основний, тому слово основного вискочив
до туди.
Але здебільшого, ми
цього не потрібно сьогодні.
>> Гаразд, я стверджую, що це моє
перша програма, написана на програмування
мову, званий C. Ми знаємо, з п'ятниці
що те, що ця річ буде робити
дуже нецікаво, коли я
перспективі це просто показують -

Korean: 
>> 하지만 난 앞으로 갈거야
및 저장 파일로 이동합니다.
나는 jharvard, 보관,로 갈거야
이상 여기에, 내가 갈거야
내 프로그램 초간단를 제공
그 이름 hello.c를하고 저장합니다.
그래서 지금은 같은 인터페이스를 가지고.
변경된 유일한
맨 위로 탭입니다.
그래서 매우 빠르게 다시 갈거야
에서 해당 프로그램을
순간 전 슬라이드.
>> 그래서 주 (무효), 그리고 printf의에,
"안녕하세요, 세계,"다소 이상한
백 슬래시 N, 가까운 따옴표 닫고
괄호, 세미콜론, 그리고
다음 Ctrl S는 저장합니다.
통보 옆 무엇처럼
왼쪽 상단에 여기 나타났다.
그리고 오늘은 유용하지 않습니다 만,
시간이 지남에 도움이 될 것입니다.
당신은,,의 요약을 다시 참조
당신이 작성했던 코드입니다.
그리고 나는이라는 것을 썼다 때문에
주요 단어가 튀어 왜 주, 그게
거기에.
그러나 대부분의 경우, 우리는
오늘날 필요하지 않습니다.
>> 좋아, 그래서 난이 내 것을 주장
프로그래밍 작성 첫 번째 프로그램
언어는 C. 우리는 금요일부터 알고 전화
어떻게이 일을 할 거라고
매우 uninterestingly 때
그냥 표시됩니다 실행 -

Filipino: 
>> Pero pupuntahan ko sige
at pumunta sa File, I-save.
Pupunta ako sa pumunta sa jharvard, Dropbox,
at hanggang dito, pupuntahan ko
ibigay ang aking programa ng sobrang simple
pangalan, hello.c, at pagkatapos ay i-save.
Kaya Mayroon akong ang parehong interface ngayon.
Ang tanging bagay na nagbago
ay ang tab up tuktok.
Kaya ako masyadong mabilis pagpunta sa muling likhain
na programa mula sa
mga slide ng ilang sandali ang nakalipas.
>> Kaya sa pangunahing (walang bisa), at pagkatapos ay printf,
"Kumusta, mundo," isang medyo misteriyoso
backslash n, malapit quote, isara
panaklong, tuldok-kuwit, at
pagkatapos Ctrl S upang i-save.
At notice bilang isang bukod ano lang
lumitaw dito sa itaas na kaliwang.
At ito ay hindi kapaki-pakinabang ngayon, ngunit
ay magiging kapaki-pakinabang sa paglipas ng panahon.
Ikaw lamang ang makikita, muli, ang isang buod ng
ang code na iyong isinulat.
At dahil ako ay sumulat ng isang bagay na tinatawag na
main, na ang dahilan kung bakit ang salitang pangunahing pop
up doon.
Ngunit para sa pinaka-bahagi, namin
hindi kailangan na ngayon.
>> Ang lahat ng mga karapatan, kaya i-claim ko na ito ang aking
unang programa na nakasulat sa isang programming
wika na tinatawag na C. Alam namin mula sa Biyernes
na kung ano ang bagay na ito ay pagpunta sa gawin
napaka uninterestingly kapag ako
tumakbo lamang ito ay ipakita -

Italian: 
>> Ma ho intenzione di andare avanti
e andare su File, Salva.
Ho intenzione di andare in jharvard, Dropbox,
e qui, ho intenzione di
dare il mio programma un super semplice
nome, hello.c, e quindi salvare.
Così ho la stessa interfaccia ora.
L'unica cosa che è cambiata
è la linguetta sulla parte superiore.
Quindi sono molto rapidamente andando a ricreare
che programma dalla
scorre un momento fa.
>> Così in main (), e poi printf,
"Ciao, mondo", un po 'criptico
backslash n, vicino citazione, chiudere
parentesi, punto e virgola, e
poi Ctrl S per salvare.
E notate come parte ciò che solo
apparsa qui in alto a sinistra.
E questo non è utile oggi, ma
sarà utile nel tempo.
Basta vedere, ancora una volta, una sintesi delle
il codice che hai scritto.
E perché ho scritto una cosa chiamata
principale, è per questo che la parola principale spuntato
fino laggiù.
Ma per la maggior parte, abbiamo
non è necessario che oggi.
>> Va bene, così ho sostengono che questo è il mio
primo programma scritto in un linguaggio di programmazione
linguaggio chiamato C. Sappiamo da Venerdì
questo che cosa ha intenzione di fare
molto uninterestingly quando ho
eseguirlo è solo visualizzare -

Modern Greek (1453-): 
>> Αλλά Πάω να πάει μπροστά
και πηγαίνετε στο Αρχείο, Αποθήκευση.
Πάω να μπω σε jharvard, Dropbox,
και εδώ, Πάω να
δώσει το πρόγραμμά μου ένα σούπερ απλό
όνομα, hello.c, και στη συνέχεια να αποθηκεύσετε.
Έτσι, δεν έχω την ίδια διεπαφή τώρα.
Το μόνο πράγμα που έχει αλλάξει
είναι η καρτέλα επάνω στην κορυφή.
Έτσι είμαι πολύ γρήγορα πρόκειται να αναδημιουργήσει
αυτό το πρόγραμμα από το
διαφάνειες πριν από λίγο.
>> Έτσι, στο main (void), και στη συνέχεια printf,
"Hello, World", μια κάπως αινιγματικό
backslash n, κοντά παράθεση, κλείστε
παρένθεση, τελεία, και
στη συνέχεια Ctrl S για να αποθηκεύσετε.
Και ανακοίνωση ως μέρος τι ακριβώς
εμφανίστηκε εδώ στην επάνω αριστερή γωνία.
Και αυτό δεν είναι χρήσιμο σήμερα, αλλά
θα είναι χρήσιμο πάροδο του χρόνου.
Απλά δείτε, και πάλι, μια περίληψη των
ο κώδικας που έχετε γράψει.
Και επειδή έγραψα κάτι που ονομάζεται
κύρια, γι 'αυτό η λέξη κύριο έσκασε
μέχρι εκεί.
Αλλά για το μεγαλύτερο μέρος, μπορούμε
Δεν τη χρειαζόμαστε σήμερα.
>> Εντάξει, γι 'αυτό ισχυρίζονται ότι αυτό είναι μου
πρώτο πρόγραμμα γραμμένο σε μια προγραμματισμό
γλώσσα που ονομάζεται Γ. Γνωρίζουμε από την Παρασκευή
ότι τι αυτό το πράγμα πρόκειται να κάνει
πολύ uninterestingly όταν
τρέχει μόλις εμφανιστεί -

Latvian: 
>> Bet es iešu uz priekšu
un doties uz File, Save.
Es iešu uz jharvard, Dropbox,
un šeit, es esmu gatavojas
sniedz mana programma ir super vienkārši
nosaukums, hello.c, un pēc tam saglabājiet.
Tāpēc man ir pats interfeiss tagad.
Vienīgais, kas ir mainījies
ir tab augšu augšas.
Tāpēc es esmu ļoti ātri gatavojas, lai atjaunotu
ka programmu no
slaidi pirms brīža.
>> Tātad uz galvenais (spēkā neesošs), un pēc tam printf,
"Sveiki, pasaule," nedaudz mistisks
slīpsvītru n, netālu citēju, aizveriet
iekavas, semikols, un
tad Ctrl S, lai saglabātu.
Un paziņojums Kā malā, kas tikko
parādījās šeit uz augšējā kreisajā pusē.
Un tas nav noderīgs šodien, bet
būs noderīgs laika gaitā.
Jūs vienkārši redzēt, atkal, kopsavilkumu
kods, kas jūs esat rakstiski.
Un tāpēc es uzrakstīju kaut ko sauc par
Galvenais, ka ir iemesls, kāpēc vārds galvenais popped
uz augšu tur.
Bet lielākā daļa, mēs
nav nepieciešams, ka šodien.
>> Labi, tāpēc es apgalvot, ka šis ir mans
Pirmā programma rakstīts programmēšanas
valoda sauc C. Mēs zinām no piektdienas
ka tas, ko šī lieta ir gatavojas darīt
ļoti uninterestingly kad es
palaist tas ir tikai parādītu -

Albanian: 
>> Por unë jam duke shkuar për të shkuar përpara
dhe shkoni tek File, Save.
Unë jam duke shkuar për të shkuar në jharvard, Dropbox,
dhe deri këtu, unë jam duke shkuar për
jap programi im A simple super
emri, hello.c, dhe pastaj të shpëtuar.
Pra, unë kam të njëjtën ndërfaqe tani.
E vetmja gjë që ka ndryshuar
eshte tab lart majë.
Kështu që unë jam duke shkuar shumë shpejt për të rikrijuar
se programi nga
slides një moment më parë.
>> Pra, në kryesore (i pavlefshëm), dhe pastaj printf,
"Hello, World," një disi të fshehtë
backslash n, të japin kuotën e ngushtë, të ngushtë
kllapë, pikëpresje, dhe
pastaj Ctrl S për të shpëtuar.
Dhe vini re si një mënjanë çfarë vetëm
shfaq këtu në të majtë të lartë.
Dhe kjo nuk është e dobishme sot, por
do të jetë e dobishme me kalimin e kohës.
Ju vetëm shikoni, përsëri, një përmbledhje të
kodin që ju keni shkruar.
Dhe për shkak se kam shkruar diçka që quhet
kryesor, kjo është arsyeja pse fjala kryesore popped
deri atje.
Por, për pjesën më të madhe, ne
nuk kanë nevojë se sot.
>> Të gjithë të drejtë, kështu që unë pretendojnë se kjo është e mia
Programi i parë i shkruar në një programimit
gjuha e quajtur C. Ne e dimë se nga e premtja
se çfarë kjo gjë është duke shkuar për të bërë
shumë uninterestingly kur unë
drejtuar ajo është shfaqur vetëm -

Catalan: 
>> Però seguiré endavant
i aneu a Fitxer, Desa.
Vaig a anar a jharvard, Dropbox,
i aquí, vaig a
donar el meu programa d'un super simple
nom, hello.c, a continuació, deseu.
Així que tinc la mateixa interfície actual.
L'únic que ha canviat
és la pestanya dalt.
Així que estic molt ràpidament crearà
que el programa de l'
llisca fa un moment.
>> Així que en main (void), i després printf,
"Hola, món", un tant críptica
barra invertida n, prop de cotització, prop
entre parèntesis, punt i coma, i
després Ctrl S per desar.
I fixin-se en un a part el que acaba
aparèixer aquí a la part superior esquerra.
I això no és útil avui en dia, però
serà útil en el temps.
Vostè acaba de veure, de nou, un resum de
el codi que has escrit.
I com vaig escriure una cosa anomenada
principal, és per això que la paraula principal aparèixer
fins allà.
No obstant això, per a la major part,
no cal que en l'actualitat.
>> Molt bé, així que em diuen que aquesta és la meva
primer programa escrit en una programació
llenguatge anomenat C. Sabem des de divendres
que el que aquesta cosa va a fer
molt sense interès quan
funcionar només es mostra -

Spanish: 
>> Pero voy a seguir adelante
y vaya a Archivo, Guardar.
Voy a ir a jharvard, Dropbox,
y hasta aquí, me voy a
dar mi programa un super simple
nombrar, hello.c, a continuación, guardar.
Así que tengo la misma interfaz ahora.
Lo único que ha cambiado
es la parte superior pestaña hacia arriba.
Así que estoy muy rápidamente va a recrear
que el programa de la
desliza hace un momento.
>> Así que en main (void), y luego printf,
"Hola, mundo", un tanto críptica
barra invertida n, cerca de cotización, cerca
paréntesis, punto y coma, y
luego Ctrl S para guardar.
Y fíjense en un aparte de lo que acaba
aparecido aquí en la parte superior izquierda.
Y esto no es útil hoy en día, pero
será útil en el tiempo.
Usted acaba de ver, de nuevo, un resumen de
el código que has escrito.
Y porque yo escribí algo que se llama
principal, por eso principal apareció la palabra
hasta allí.
Pero en su mayor parte,
no es necesario que en la actualidad.
>> Muy bien, así que me dicen que esta es mi
primero programa escrito en una programación
lenguaje llamado C. Sabemos desde el viernes
que lo que esta cosa va a hacer
muy sin interés cuando
correr es sólo la pantalla -

Gujarati: 
>> પરંતુ હું આગળ જવા માટે જઇ રહ્યો છું
અને સાચવો, ફાઇલ પર જાઓ.
હું jharvard, ડ્રૉપબૉક્સ માં જવા માટે જઇ રહ્યો છું
અને અહીં, હું જાઉં છું
મારા કાર્યક્રમ સુપર સરળ આપી
પછી નામ, hello.c, અને સાચવો.
તેથી હવે હું એજ ઈન્ટરફેસ છે.
બદલી કે આ જ વસ્તુ
ઉપર ટેબ છે.
તેથી હું ખૂબ જ ઝડપથી ફરીથી જઈ રહ્યો છું
જો કે કાર્યક્રમ
એક ક્ષણ પહેલા સ્લાઇડ્સ.
>> તેથી મુખ્ય (રદબાતલ), અને પછી printf માં,
"હેલો, વિશ્વ," એક અંશે વિસ્મૃત
બેકસ્લેશ એ, બંધ કંપની, બંધ
ફકરા કે વાકયમાં વધારાનાં નિરથક એવાં શબ્દ, પદ કે વાક્ય, અર્ધવિરામ, અને
પછી Ctrl એસ સાચવવા માટે.
અને સૂચના એક કોરે શું માત્ર
ટોચની ડાબી પર અહીં દેખાય છે.
અને આજે ઉપયોગી નથી, પરંતુ
સમય પર ઉપયોગી થશે.
તમે હમણાં,, સાર ફરી જુઓ
તમે લખેલા કરેલો કોડ.
અને હું કહેવાય કંઈક લખ્યું હતું કારણ કે
મુખ્ય શબ્દ પોપ શા માટે મુખ્ય છે, કે છે
અપ ત્યાં.
પરંતુ સૌથી ભાગ માટે, અમે
આજે જરૂર નથી.
>> બધા હક, તેથી હું આ મારા દાવો છે કે
એક પ્રોગ્રામિંગ માં લખેલા પ્રથમ પ્રોગ્રામ
ભાષા સી અમે શુક્રવાર થી ખબર કહેવાય
આ શું છે તે વાત ચાલે છે કે
ખૂબ uninterestingly જ્યારે હું
તે માત્ર પ્રદર્શિત થયેલ છે Run -

Romanian: 
>> Dar am de gând să merg mai departe
și du-te la File, Save.
Am de gând să meargă în jharvard, Dropbox,
și aici, am de gând să
da programul meu un super-simplu
nume, hello.c, și apoi salvați.
Așa că am aceeași interfață acum.
Singurul lucru care sa schimbat
este fila sus.
Deci, eu sunt foarte repede va recrea
că programul de
slide-uri acum o clipă.
>> Deci în principal (nule), iar apoi printf,
"Bună ziua, lume," o oarecum criptic
backslash n, citat de aproape, închide
paranteze, punct și virgulă, iar
apoi Ctrl S pentru a salva.
Și observați ca o parte ce sa
a aparut aici, pe partea de sus stânga.
Și acest lucru nu este util astăzi, dar
vor fi utile în timp.
Tu vezi doar, din nou, un rezumat al
cod pe care le-ați scris.
Și pentru că am scris ceva numit
principal, de aceea cuvântul principal mi-a venit
sus acolo.
Dar în cea mai mare parte, ne
Nu am nevoie de asta azi.
>> Bine, așa că am susțin că acest lucru este meu
primul program scris într-o programare
limbaj numit C. Știm de vineri
că ceea ce acest lucru este de gând să faci
foarte uninterestingly când am
rulați este doar afișa -

Indonesian: 
>> Tapi aku akan pergi ke depan
dan pergi ke File, Simpan.
Aku akan pergi ke jharvard, Dropbox,
dan di sini, aku akan
memberikan program saya super sederhana
nama, hello.c, dan kemudian simpan.
Jadi saya memiliki antarmuka yang sama sekarang.
Satu-satunya hal yang berubah
adalah tab di bagian atas.
Jadi aku sangat cepat akan menciptakan
bahwa program dari
slide beberapa saat yang lalu.
>> Jadi dalam main (void), dan kemudian printf,
"Halo, dunia," agak samar
backslash n, kutipan dekat, tutup
kurung, koma, dan
kemudian Ctrl S untuk menyimpan.
Dan perhatikan sebagai samping apa yang baru saja
muncul di sini di kiri atas.
Dan ini tidak berguna hari ini, tapi
akan berguna dari waktu ke waktu.
Anda hanya melihat, sekali lagi, ringkasan
kode yang telah Anda tulis.
Dan karena saya menulis sesuatu yang disebut
utama, itu sebabnya kata utama muncul
di atas sana.
Tapi bagi sebagian besar, kita
tidak perlu bahwa hari ini.
>> Baiklah, jadi saya mengklaim bahwa ini adalah saya
Program pertama yang ditulis dalam pemrograman
bahasa yang disebut C. Kita tahu dari Jumat
bahwa apa hal ini akan dilakukan
sangat uninterestingly ketika saya
menjalankannya hanya menampilkan -

Welsh: 
>> Ond dw i'n mynd i fynd yn ei flaen
ac ewch i File, Achub.
Rydw i'n mynd i fynd i mewn i jharvard, Dropbox,
a hyd yma, yr wyf i'n mynd i
rhoi syml super fy rhaglen
enw, hello.c, ac yna arbed.
Felly, yr wyf yn cael yr un rhyngwyneb awr.
Yr unig beth sydd wedi newid
yn y tab i fyny top.
Felly, yr wyf i'n gyflym iawn yn mynd i ail-greu
bod rhaglen o'r
sleidiau funud yn ôl.
>> Felly, ym mhrif (gwag), ac yna printf,
"Helo, y byd," a braidd yn cryptig
slaes n, dyfyniad yn agos, yn agos
parenthesis, hanner colon, a
Yna Ctrl S i gynilo.
A rhybudd fel neilltu beth yn union
yn ymddangos yma ar y chwith uchaf.
Ac nid yw hyn yn ddefnyddiol heddiw, ond
Bydd yn ddefnyddiol dros amser.
Rydych yn unig yn gweld, unwaith eto, crynodeb o'r
y cod yr ydych wedi ysgrifennu.
Ac am fy mod yn ysgrifennu rhywbeth o'r enw
cyfan, dyna pam y gair prif popped
dros yno.
Ond ar gyfer y rhan fwyaf, rydym yn
Nid oes angen i hynny heddiw.
>> Mae pob hawl, felly yr wyf yn honni bod hyn yn fy
rhaglen gyntaf a ysgrifennwyd mewn rhaglenni
iaith o'r enw C. Rydym yn gwybod o ddydd Gwener
bod yr hyn y peth yn mynd i wneud
uninterestingly iawn pan fyddaf yn
redeg yn unig arddangos -

Tamil: 
>> ஆனால் நான் போக போகிறேன்
மற்றும் சேமிக்கவும், கோப்பு செல்ல.
நான் jharvard, டிராப்பாக்ஸ், செல்ல போகிறேன்
மற்றும் இங்கே, நான் போகிறேன்
என் திட்டம் ஒரு சூப்பர் எளிய கொடுக்க
பிறகு பெயர், hello.c, மற்றும் சேமிக்க.
அதனால் நான் இப்போது அதே இடைமுகம் வேண்டும்.
மாற்றப்பட்டது என்று மட்டும் தான்
மேலே உள்ள தாவலை உள்ளது.
எனவே நான் விரைவில் மீண்டும் போகிறேன்
அந்த திட்டம்
ஒரு கணம் முன்பு ஸ்லைடுகள்.
>> அதனால் முக்கிய (வெற்றிடத்தை), பின்னர் printf கொண்டு,
"ஹலோ, உலக," ஏதோ ஒரு புதிரான
பின்சாய்வுக்கோடானது N, நெருக்கமான மேற்கோள், மூட
அடைப்பு, அரைக்காற்புள்ளி, மற்றும்
பின்னர் Ctrl எஸ் சேமிக்க.
மற்றும் அறிவிப்பு ஒரு ஒதுக்கி என்ன தான்
மேல் இடது இங்கே தோன்றினார்.
இன்று இந்த பயனுள்ளதாக உள்ளது, ஆனால்
காலப்போக்கில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
நீங்கள், ஒரு சுருக்கத்தை மீண்டும் பார்க்க
நீங்கள் எழுதியுள்ளேன் என்று குறியீடு.
மற்றும் நான் என ஒன்று எழுதினார் ஏனெனில்
முக்கிய வார்த்தை தெரித்து ஏன் முக்கிய, என்று
வரை அங்கே.
ஆனால் பெரும்பாலான, நாம்
இன்று தேவையில்லை.
>> சரி, நான் என் என்று கூறுகின்றனர்
நிரலாக்க எழுதப்பட்ட முதல் திட்டம்
மொழி சி நாங்கள் வெள்ளிக்கிழமை தெரியும் என்று
இந்த விஷயத்தை செய்ய போகிறது என்று
மிகவும் uninterestingly போது நான்
அது காட்ட வேண்டும் ரன் -

Urdu: 
>> لیکن میں آگے بڑھو کرنے جا رہا ہوں
اور محفوظ کریں، فائل میں جاؤ.
میں jharvard، ڈراپ باکس، میں جا رہا ہوں
اور یہاں، میں جا رہا ہوں
میرا پروگرام ایک سپر سادہ دے
اس کے بعد نام، hello.c، اور محفوظ کریں.
تو اب میں ایک ہی انٹرفیس ہے.
بدل گیا ہے کہ صرف ایک ہی چیز
اوپر کے ٹیب ہے.
تو میں بہت جلد آرام کرنے جا رہا ہوں
کی طرف سے اس پروگرام
ایک لمحے پہلے سلائڈ.
>> تو بنیادی (صفر)، اور پھر printf میں،
"ہیلو، دنیا،" ایک کسی حد تک خفیہ
الٹا سلیش (ن) کے قریب اقتباس، بند
قوسین، نیم وقفہ، اور
پھر لئے Ctrl ایس کو بچانے کے لئے.
نوٹس اور ایک ایک طرف کیا جیسا
سب سے اوپر بائیں طرف یہاں شائع ہوا.
اور یہ آج ہی مفید نہیں ہے، لیکن
وقت کے ساتھ مفید ہو گا.
آپ کو صرف، کا خلاصہ دوبارہ دیکھ کر
آپ نے لکھا ہے کہ کوڈ.
اور میں نے فون کیا کچھ لکھا کیونکہ
اہم لفظ کھولے کیوں اہم، کہ ہے
اپ وہاں.
لیکن سب سے زیادہ حصہ کے لئے، ہم
کہ آج ضرورت نہیں ہے.
>> ٹھیک ہے، تو میں یہ میرا دعوی کیا ہے کہ
ایک پروگرامنگ میں لکھا پہلا پروگرام
زبان سی ہم جمعہ سے پتہ بلایا
کیا یہ کام کرنے کے لئے جا رہا ہے
بہت uninterestingly جب میں
یہ صرف ظاہر کیا جاتا ہے کو چلانے کے -

Basque: 
>> Baina aurrera noa
eta joan fitxategia, gorde.
To jharvard, Dropbox sartu ditut,
eta hemen, noa
eman nire super programa sinple bat
izena, hello.c, eta ondoren gorde.
Beraz, interfaze berdina daukat orain.
Gauza bakarra da aldatu
goiko fitxa sortu da.
Beraz, oso azkar naiz birsortzeko joan
batetik programa bat
slides une bat duela.
>> Beraz, main (void), eta, ondoren, printf sartu,
"Kaixo, mundua," pixka bat críptica
backslash n, aurrekontua itxi, itxi
parentesi, puntu eta koma, eta
gero, Ctrl S gordetzeko.
Eta iragarki bat alde batera utzita, zer besterik
agertu hemen goiko ezkerrean.
Eta hori ez da erabilgarria da gaur egun, baina
denboran zehar erabilgarria izango da.
Ikusi besterik ez duzu, berriz, laburpen bat
kodea dituzun idatziak.
Eta idatzi nuen zerbait deitzen duelako
nagusia, horregatik hitza nagusia idatz
sortu han.
Baina gehienak, dugu
beharrik ez dago gaur egun.
>> Ondo da, beraz, hori da nire aldarrikatzen dut
lehen programa programazio batean idatzitako
Hizkuntza izeneko C. jakin ostiraletik dugu
Gauza hori egingo
Oso uninterestingly naizenean
exekutatu besterik ez da erakutsi -

Yiddish: 
>> אבער איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס
און גיין צו טעקע, היט.
איך בין געגאנגען צו גיין אין דזשהאַרוואַרד, דראָפּבאָקס,
און אַרויף דאָ, איך בין געגאנגען צו
געבן מיין פּראָגראַם אַ סופּער פּשוט
נאָמען, העללאָ.ק, און דעמאָלט ראַטעווען.
אזוי איך האב די זעלבע צובינד איצט.
דער בלויז זאַך אַז ס געביטן
איז דער קוויטל אַרויף שפּיץ.
אזוי איך בין זייער געשווינד געגאנגען צו ריקריייט
אַז פּראָגראַם פון דער
סליידז אַ מאָמענט צוריק.
>> אזוי אין הויפּט (פּאָסל), און דעמאָלט פּרינטף,
"העלא, וועלט," אַ עפּעס קריפּטיק
באַקסלאַש N, נאָענט ציטירן, נאָענט
פּערענטאַסיס, פּינטל - קאָמע, און
דעמאָלט קטרל ז צו ראַטעווען.
און באַמערקן ווי אַ באַזונדער וואָס נאָר
ארויס דאָ אויף די שפּיץ לינקס.
און דאָס איז נישט נוצלעך הייַנט, אָבער
וועט זייַן נוצלעך איבער צייַט.
איר נאָר זען, ווידער, אַ קיצער פון
די קאָד אַז איר ווע געשריבן.
און ווייַל איך געשריבן עפּעס גערופן
הויפּט, אַז ס וואָס די וואָרט הויפּט פּאַפּט
אַרויף איבער דאָרט.
אבער פֿאַר די רובֿ טייל, מיר
טאָן ניט דאַרפֿן אַז הייַנט.
>> אַלע רעכט, אַזוי איך פאָדערן אַז דאָס איז מיין
ערשטער פּראָגראַם געשריבן אין אַ פּראָגראַממינג
שפּראַך גערופן סי מיר וויסן פון פרייטיק
אַז וואָס דאָס זאַך איז געגאנגען צו טאָן
זייער ונינטערעסטינגלי ווען איך
לויפן עס איז נאָר אַרויסווייַזן -

Lithuanian: 
>> Bet aš ruošiuosi eiti į priekį
ir eikite į File, Save.
Aš ruošiuosi eiti į jharvard, Dropbox,
ir čia, aš ruošiuosi
duodu programa yra super paprasta
vardas, hello.c, tada išsaugoti.
Taigi turiu tą pačią sąsają dabar.
Vienintelis dalykas, kuris pasikeitė
yra iki viršaus skirtukas.
Taigi, aš labai greitai ketina atkurti
kad nuo programos
skaidres metu senumo.
>> Taigi į pagrindines (tuščia), tada printf,
"Sveikas, pasauli", šiek tiek paslaptingas
Backslash n, netoli citata, uždarykite
skliaustelis, kabliataškis, o
tada Ctrl S išsaugoti.
Ir pranešimas Kaip panaikinti ką tik
čia atsirado viršuje, kairėje pusėje.
Ir tai nėra naudinga šiandien, bet
bus naudinga laikui bėgant.
Jūs tik pamatyti, vėl, kurio santrauka
kodą, kurį parašiau.
Ir todėl aš parašiau kažką vadinama
pagrindinis, todėl žodis pagrindinė popped
iki ten.
Tačiau didžioji dalis, mes
nereikia, kad šiandien.
>> Gerai, kad aš teigti, kad tai yra mano
Pirmoji programa parašyta programavimo
kalba vadinamas C. Mes žinome, nuo penktadienio
kad tai, ką šis dalykas ketina daryti
labai uninterestingly kai aš
paleisti tai tik ekranas -

Haitian: 
>> Men, mwen pral ale pi devan
epi ale nan ranpli, sove.
Mwen pral antre nan jharvard, Dropbox,
epi jiska isit la, mwen pral
bay pwogram mwen an yon senp super
Non, hello.c, ak Lè sa a, sove.
Se konsa, mwen gen koòdone a menm kounye a.
Bagay la sèlman ki a chanje
se tab la moute tèt.
Se konsa, mwen trè byen vit ale nan rkree
pwogram sa a soti nan la
glisad yon ti moman de sa.
>> Se konsa, nan prensipal (san valè), ak Lè sa a, printf,
"Hello, mond," yon yon ti jan skre
antislach n, fèmen quote, fèmen
parantèz, virgules, ak
Lè sa a, Ctrl S pou konsève pou.
Ak Avi kòm yon sa ki sou kote jis
parèt isit la sou bò gòch nan tèt.
Lè sa a se pa itil jodi a, men
pral itil sou tan.
Ou jis wè la a, ankò, yon rezime
kòd la ke ou te ekri nan Liv la.
Epi paske mwen te ekri yon bagay yo rele
prensipal yo, Se poutèt sa pawòl Bondye a prensipal la déja
moute sou la.
Men, pou pati ki pi, nou
pa bezwen ke jodi a.
>> Tout dwa, se konsa mwen reklamasyon ke sa a se mwen
premye pwogram ekri nan yon pwogram
lang yo rele C. Nou konnen soti nan Vandredi
ke sa bagay sa a ki pral fè
trè uninterestingly lè m '
kouri li se jis montre -

Bengali: 
>> কিন্তু আমি এগিয়ে যান যাচ্ছে না
এবং সংরক্ষণ করুন, ফাইল যান.
আমি jharvard, ড্রপবক্স, ঢোকা যাচ্ছে না
এবং এখানে, আমি যাচ্ছি
আমার প্রোগ্রাম একটি সুপার সহজ দিতে
তারপর নাম, hello.c, এবং সংরক্ষণ করুন.
তাই আমি এখন একই ইন্টারফেস আছে.
পরিবর্তন যে শুধু
উপরে ট্যাবটি.
তাই আমি খুব দ্রুত পুনঃ যাচ্ছি
থেকে যে প্রোগ্রাম
একটি মুহূর্ত আগে স্লাইড.
>> সুতরাং প্রধান (অকার্যকর), এবং তারপর printf, মধ্যে,
"হ্যালো, দুনিয়া," একটি কিছুটা রহস্যপূর্ণ
ব্যাকস্ল্যাশ N, বন্ধ মূল্যউদ্ধৃতি, বন্ধ করুন
প্রথম বন্ধনী, সেমিকোলন, এবং
তারপর Ctrl + এস সংরক্ষণ করুন.
এবং বিজ্ঞপ্তি একটি সরাইয়া কি ঠিক যেমন
উপরের বাম এখানে হাজির.
এবং এই আজকের দরকারী নয়, কিন্তু
সময়ের উপযোগী হতে হবে.
আপনি ঠিক, একটি সারসংক্ষেপ আবার দেখুন
আপনি লিখিত করেছি কোড.
এবং আমি কিছু বলা লিখেছে, কারণ
মূল শব্দ popped কেন প্রধান, যে
আপ ওইখানে.
কিন্তু অধিকাংশ অংশ জন্য, আমরা
আজ যে প্রয়োজন হবে না.
>> ঠিক আছে, তাই আমি এই আমার যে দাবি
একটি প্রোগ্রামিং লেখা প্রথম প্রোগ্রাম
ভাষা সি আমরা শুক্রবার থেকে জানি বলা
কি এই জিনিস করতে যাচ্ছে
খুব uninterestingly যখন আমি
এটা ঠিক প্রদর্শন চালানো -

Hindi: 
>> लेकिन मैं आगे जाने के लिए जा रहा हूँ
और, फाइल में सेव करने के लिए जाना.
मैं, jharvard, ड्रॉपबॉक्स में जाने के लिए जा रहा हूँ
और यहाँ, मैं करने जा रहा हूँ
मेरे प्रोग्राम एक सुपर सरल दे
, hello.c नाम है, और फिर बचाने.
तो अब मैं एक ही इंटरफ़ेस है.
बदल गया है कि केवल एक चीज
टैब शीर्ष है.
तो मैं बहुत जल्दी विश्राम करने के लिए जा रहा हूँ
से कि कार्यक्रम
एक पल पहले स्लाइड.
>> , तो मुख्य में (शून्य), और उसके printf
"नमस्ते, दुनिया," कुछ हद तक एक गुप्त
बैकस्लैश एन, बंद बोली, बंद
कोष्ठक, अर्धविराम, और
फिर Ctrl एस बचाने के लिए.
और जैसा कि नोटिस एक तरफ क्या बस
ऊपर छोड़ दिया पर यहां दिखाई दिया.
और यह आज उपयोगी नहीं है, लेकिन
समय के साथ उपयोगी होगा.
तुम बस, फिर से, का एक सारांश देखें
आप लिखा है कि कोड.
और मुझे बुलाया कुछ लिखा है क्योंकि
शब्द मुख्य popped मुख्य क्यों, कि
वहाँ पर अप.
लेकिन सबसे अधिक भाग के लिए, हम
आज कि जरूरत नहीं है.
>> ठीक है, तो मैं यह दावा है कि मेरे
एक प्रोग्रामिंग में लिखा पहला कार्यक्रम
सी. बुलाया भाषा हम शुक्रवार से पता
कि क्या यह काम करने के लिए जा रहा है
बहुत uninterestingly जब मैं
यह सिर्फ प्रदर्शन है चलाने -

Portuguese: 
>> Mas eu estou indo para ir em frente
e vá em Arquivo, Salvar.
Eu estou indo para ir para jharvard, Dropbox,
e aqui em cima, eu vou
dar o meu programa um super simples
nome, hello.c, e depois salvar.
Então, eu tenho a mesma interface agora.
A única coisa que mudou
é o guia em cima.
Então, eu estou indo muito rápido para recriar
que programa a partir do
desliza um momento atrás.
>> Então, em main (void), e, em seguida, printf,
"Olá, mundo", um tanto enigmática
barra invertida n, próximo orçamento, feche
parênteses, ponto e vírgula, e
então Ctrl S para salvar.
E notem como um aparte que apenas
apareceu aqui no canto superior esquerdo.
E isso não é útil hoje, mas
será útil ao longo do tempo.
Você acabou de ver, mais uma vez, um resumo das
o código que você escreveu.
E porque eu escrevi algo chamado
principal, é por isso que a palavra principal estourou
até lá.
Mas, na maior parte,
Não é necessário que hoje.
>> Tudo bem, então eu digo que esta é minha
primeiro programa escrito numa programação
linguagem chamada C. Sabemos que a partir de sexta-feira
que o que essa coisa vai fazer
muito uninterestingly quando eu
executá-lo é apenas mostrar -

Irish: 
>> Ach tá mé ag dul chun dul ar aghaidh
agus téigh go dtí File, Sábháil.
Tá mé ag dul chun dul isteach jharvard, Dropbox,
agus suas anseo, tá mé ag dul chun
a thabhairt ar mo chlár simplí Super
ainm, hello.c, agus ansin a shábháil.
Mar sin, tá mé an comhéadan céanna anois.
An rud amháin go bhfuil athrú
Is é an cluaisín suas barr.
Mar sin, tá mé ag dul go han-tapa a athchruthú
gclár sin ó na
sleamhnáin nóiméad ó shin.
>> Mar sin, i mó (neamhní), agus ansin printf,
"Dia duit, domhan," a cryptic beagán
cúlslais n, ceanglófar gar, gar
parenthesis, Leathstad, agus
ansin Ctrl S a shábháil.
Agus fógra mar cad leataobh díreach
le feiceáil anseo ar an barr ar chlé.
Agus nach bhfuil sé seo úsáideach lá atá inniu ann, ach
Beidh a bheith úsáideach le himeacht ama.
Tá tú a fheiceáil ach, arís, achoimre ar
an cód go atá scríofa agat.
Agus mar gheall ar scríobh mé rud ar a dtugtar
is mó, sin an fáth a popped an focal is mó
suas thar ann.
Ach don chuid is mó, ní mór dúinn
nach gá go lá atá inniu.
>> Gach ceart, mar sin a éileamh go bhfuil sé seo mo
chéad chlár scríofa i gcláir
teanga ar a dtugtar C. Tá a fhios againn ó Dé hAoine
go bhfuil an méid seo rud ag dul a dhéanamh
an-uninterestingly nuair mé
rith sé ar taispeáint go díreach -

Czech: 
>> Ale já jdu do toho
a přejděte na Soubor, Uložit.
Chystám se jít do jharvard, Dropbox,
a tady, jdu
dát můj program super jednoduchý
jméno, hello.c a uložte.
Takže mám stejné rozhraní nyní.
Jediná věc, která se změnila
je karta Nahoře.
Takže jsem velmi rychle bude znovu
tento program od
klouže před chvílí.
>> Takže do main (void), a pak printf,
"Hello, world", poněkud mystický
zpětné lomítko n, v blízkosti cituji, zavřete
závorka, středník, a
pak Ctrl S uložte.
A všimněte si, jak stranou, co se právě
se zde objevuje v levém horním rohu.
A to není vhodné dnes, ale
bude užitečné v průběhu času.
Právě jste vidět opět shrnutí
kód, který jste napsali.
A protože jsem napsal něco, co nazývá
hlavní, to je důvod, proč slovo hlavní vyskočila
tamhle.
Ale z větší části, se
nepotřebují, že dnes.
>> Dobře, tak tvrdím, že to je moje
první program napsaný v programovacím
jazyk s názvem C. víme od pátku
že to, co to, co se chystá udělat
velmi uninterestingly, když jsem
spustit je to jen zobrazení -

Ukrainian: 
іншими словами, друкувати, як комп'ютер
Вчений скаже -
привіт світ на екрані.
Таким чином, щоб зробити це, ви помітите, що у мене є
спуститися сюди, щоб мій термінал
вікна, і тепер у мене є
миготливі рядки.
Але це тепер клавіатура версії
мій Джон Гарвард домашньому каталозі.
Це клавіатура шлях, через який
провести мій жорсткий диск.
>> Тому я не можу насправді типу, як я зробив
минулого тижня зробити привіт, тому що це
збираюся сказати не правила для складання мети -
щось не так.
Я не зовсім знаю, що це повідомлення
коштів, але це тому, що за замовчуванням,
При цьому чорно-білому вікні
відкрився, я всередині Джона Гарварда
домашньому каталозі.
Але де ж я збережу цю програму?
У моїй папці Dropbox.
>> Тепер, всі ми виросли з
комп'ютера, де ви просто двічі клацніть
на іконку папки, він
відкривається, і вуаля.
Ось де файл з ім'ям
hello.c буде.
Таким чином, справді, давайте зробимо це.
>> Дозвольте мені йти вперед і мінімізувати Gedit
так само, як ви б на
ОС Windows або Mac OS.
Відпустіть мене в головну
папку в лівому верхньому кутку.
Я тут побачите купу папок.
Ось моя папка Dropbox.

Korean: 
즉, 컴퓨터로 인쇄
과학자가 말할 것이다 -
화면에 안녕하세요 세계.
그래서 이렇게하려면, 당신은 내가 가진 것을 알 수 있습니다
내 터미널에 여기로 이동
창 지금은이
깜박이는 프롬프트.
그러나 지금의 키보드 버전
내 존 하버드의 홈 디렉토리입니다.
그것은 키보드 방식의 한을 통해
내 하드 드라이브를 이동합니다.
>> 그래서 나는 실제로 내가 그랬던 것처럼 입력 할 수 없습니다
이 때문에 지난 주, 안녕하세요 만들기
대상을 확인하는 규칙을 말할 것 -
뭔가 잘못이다.
꽤 모르는 무슨 메시지
의미하지만, 기본적으로 있기 때문이다,
이 검은 색과 흰색 창 때
열, I 존 하버드의 내부 해요
홈 디렉토리.
하지만 해당 프로그램을 어디에 저장 했습니까?
내 보관 폴더에.
>> 이제 우리 모두가 함께 성장
당신은 단지 두 번 클릭하여 컴퓨터를
폴더의 아이콘, 그것은
열어, 봐라.
파일이라는 곳입니다
hello.c의가 될 것입니다.
그래서 사실,의는 그렇게 할 수 있습니다.
>> 내가 가서 gedit를 최소화하자
당신이에서와 같이
Windows 또는 Mac OS.
내가 집에 가자
왼쪽 상단 폴더에 있습니다.
여기 폴더의 무리를 볼 수 있습니다.
여기 내 보관 폴더입니다.

Macedonian: 
со други зборови, печатите, како компјутер
научник би рекол -
Здраво светот на екранот.
Па да го направите ова, ќе забележите дека имам
да одат надолу тука на мојот терминал
прозорецот, и сега имам
што трепка брзо.
Но, ова е сега тастатура верзија на
мојата Џон Харвард домашен директориум.
Тоа е тастатура начин преку кој
да се движите мојот хард диск.
>> Па јас всушност не можат да напишеш како што го направив
минатата недела направи здраво, затоа што тоа е
случува да се каже нема правило да се направи цел -
нешто не е во ред.
Јас не се знае што таа порака
средства, но тоа е затоа што по дифолт,
кога оваа црна и бела прозорецот е
отвори, јас сум внатрешноста на Џон Харвард
домашен директориум.
Но каде што никако не можев да се спаси таа програма?
Во мојот Dropbox папка.
>> Сега, сите од нас израснале со
компјутери, каде што само двоен клик
на икона на фолдер, таа
отвора, и Voila.
Тоа е каде што датотека наречена
hello.c ќе биде.
Така, всушност, ајде да го направите тоа.
>> Дозволете ми да оди напред и да се минимизираат gedit
исто како што би на
Windows или Mac OS.
Дозволете ми да одат во Насловна
папка во горниот лев агол.
Ќе видите тука еден куп на папки.
Еве го мојот Dropbox папка.

Tamil: 
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு கணினி போன்ற, அச்சிட
விஞ்ஞானி என்று -
திரையில் ஹலோ உலக.
எனவே இதை செய்ய, நீங்கள் நான் என்று கவனிக்க வேண்டும்
என் முனையத்தில் இங்கே கீழே செல்ல
சாளரத்தில், இப்போது நான்
ஒரு ஒளிரும் வரியில்.
ஆனால் இப்போது ஒரு விசைப்பலகை பதிப்பு
என் ஜான் ஹார்வர்ட் அடைவு.
இது ஒரு விசைப்பலகை வழி இது வழியாக
என் வன் செல்லவும்.
>> எனவே நான் உண்மையில் நான் செய்தது போல தட்டச்சு முடியாது
அது ஏனெனில், கடந்த வாரம், ஹலோ செய்ய
இலக்கு செய்ய எந்த ஆட்சி சொல்ல போகிறார் -
ஏதாவது தவறு.
நான் மிகவும் தெரியாது என்ன என்று செய்தி
அதாவது, ஆனால் இயல்பாக காரணம் என்று,
இந்த கருப்பு மற்றும் வெள்ளை ஜன்னல் போது
திறந்து, நான் ஜான் ஹார்வார்டு உள்ளே இருக்கிறேன்
அடைவு.
ஆனால் நான் அந்த திட்டத்தை எங்கு சேமிக்க?
என் டிராப்பாக்ஸ் கோப்புறையில்.
>> இப்போது, நாம் எல்லோரும் சேர்ந்து வளர்ந்து
நீங்கள் இரட்டை கிளிக் கணினிகள்
ஒரு கோப்புறையை ஐகானை, அது
திறக்கிறது, மற்றும் voila.
கோப்பு என்று எங்கே என்று
hello.c இருக்கும்.
எனவே உண்மையில், தான் அதை செய்ய விடுங்கள்.
>> எனக்கு முன்சென்று செய்து gedit குறைக்க நாம்
நான் உங்களுக்கு என்று போன்ற
விண்டோஸ் அல்லது மேக் OS.
என்னை வீட்டிற்கு போகலாம்
மேல் இடது கோப்புறை.
நான் இங்கே கோப்புறைகளை ஒரு கொத்து பார்க்கிறேன்.
இங்கே என் டிராப்பாக்ஸ் கோப்புறை இருக்கிறது.

Croatian: 
Drugim riječima, ispisivati, kao računalo
Znanstvenik će reći -
halo svijet na zaslonu.
Tako da to učinite, primijetit ćete da imam
ići dolje na moj terminala
prozor, i sada imam
treptati brz.
No, to je sada tipkovnica inačica
moj John Harvard home direktorij.
To je način putem tipkovnice koja
za navigaciju moj hard disk.
>> Pa ja zapravo ne može upisati kao ja
prošli tjedan bi pozdraviti, jer je
reći ne postoji pravilo da cilj -
nešto nije u redu.
Ja ne znam točno što je to poruka
znači, ali to je zato po defaultu,
kada je to crno-bijeli prozor
otvorila, ja sam iznutra John Harvard
home direktorij.
No, gdje sam spasiti taj program?
U mom Dropbox mapu.
>> Sada, svi od nas su odrasli uz
računalima gdje se samo dvaput kliknite
na mapu ikone, što
otvara, i voila.
To je mjesto gdje se datoteka pod nazivom
hello.c će biti.
Dakle, u stvari, neka je to.
>> Dopustite mi da ide naprijed i smanjiti gedit
baš kao što bi se na
Windows ili Mac OS.
Pusti me u kući
mape na gornjem lijevom kutu.
Vidjet ću ovdje hrpa mapa.
Evo moj Dropbox mapu.

Bengali: 
অন্য কথায়, একটি কম্পিউটার হিসাবে, প্রিন্ট
বিজ্ঞানী বলতে হবে -
পর্দায় হ্যালো দুনিয়া.
তাই এই কাজ করতে পারবেন না, আমি যে বিজ্ঞপ্তি পাবেন
আমার টার্মিনাল এখানে নামা
জানালা, এবং এখন আমি আছে
একটি জ্বলজ্বলে প্রম্পট.
কিন্তু এখন এই একটি কীবোর্ড সংস্করণ
আমার জন হার্ভার্ড home ডিরেক্টরির.
এটি একটি কীবোর্ড উপায় যার মাধ্যমে
আমার হার্ড ড্রাইভ নেভিগেট.
>> তাই আমি আসলে আমি চাই টাইপ করতে পারবেন না
এটা কারণ গত সপ্তাহে, হ্যালো করতে
টার্গেট করতে কোন নিয়ম বলতে যাচ্ছি -
কিছু ভুল.
আমি পুরোপুরি জানি না কি যে পাঠান
মানে, কিন্তু ডিফল্ট এ কারণে যে,
এই কালো এবং সাদা উইন্ডোতে পাবো
খোলা, আমি জন হার্ভার্ড এর ভিতরে আছি
হোম ডিরেক্টরি.
কিন্তু আমি যে প্রোগ্রাম যেখানে সংরক্ষণ করেছিলেন?
আমার ড্রপবক্স ফোল্ডারে.
>> এখন, আমাদের সব সঙ্গে সাবালক হয়েছে
আপনি শুধু ডাবল ক্লিক করে যেখানে কম্পিউটার
একটি ফোল্ডার এর আইকন উপর, এটা
উন্মোচন, এবং voila.
ফাইল বলা হয় যে যেখানে
hello.c হবে.
তাই সত্য, এর যে কি করা যাক.
>> আমাকে এগিয়ে যান এবং gedit কমান চলুন শুরু করা যাক
শুধু আপনার উপর কি মত
উইন্ডোজ বা ম্যাক অপারেটিং সিস্টেম.
আমার সম্পর্কে হোম ঢোকা চলুন শুরু করা যাক
উপরের বাম এ ফোল্ডার.
আমি এখানে ফোল্ডার এর একটি গুচ্ছ দেখতে পাবেন.
এখানে আমার ড্রপবক্স ফোল্ডারে আছে.

Yiddish: 
אין אנדערע ווערטער, דרוק, ווי אַ קאָמפּיוטער
געלערנטער וואָלט זאָגן -
העלא וועלט אויף דעם עקראַן.
אזוי צו טאָן דאָס, איר וועט באַמערקן אַז איך האב
צו גיין אַראָפּ דאָ צו מיין וואָקזאַל
פֿענצטער, און איצט איך האָבן
אַ בלינקינג פּינטלעך.
אבער דאָס איז איצט אַ קלאַוויאַטור ווערסיע פון
מיין יוחנן האַרוואַרד היים וועגווייַזער.
עס ס אַ קלאַוויאַטור וועג דורך וואָס
צו נאַוויגירן מיין שווער פאָר.
>> אזוי איך קענען נישט פאקטיש טיפּ ווי איך האט
לעצטע וואָך מאַכן העלא, ווייַל עס ס
געגאנגען צו זאָגן קיין הערשן צו מאַכן ציל -
עפּעס ס פאַלש.
איך טאָן ניט גאַנץ וויסן וואָס אַז אָנזאָג
מיטל, אָבער אַז ס 'ווייַל דורך פעליקייַט,
ווען דאָס שוואַרץ און ווייַס פֿענצטער איז
געעפנט, איך בין ין פון יוחנן האַרוואַרד ס
היים וועגווייַזער.
אבער ווו האט איך ראַטעווען אַז פּראָגראַם?
אין מיין דראָפּבאָקס טעקע.
>> איצט, אַלע פון ​​אונדז האָבן דערוואַקסן אַרויף מיט
קאָמפּיוטערס ווו איר נאָר טאָפּל גיט
אויף אַ טעקע ס בילדל, עס
עפענען זיך, און וווואַלאַ.
אַז ס ווו דער טעקע גערופן
העללאָ.ק וואָלט זייַן.
אזוי אין פאַקט, לאָזן 'ס טאָן אַז.
>> זאל מיר גיין פאָרויס און מינאַמייז געדיט
פּונקט ווי איר וואָלט אויף
פֿענצטער אָדער מעק אַס.
זאל מיר גיין אין דער היים
טעקע אין שפּיץ לינקס.
איך וועט זען דאָ אַ בינטל פון פאָלדערס.
דאָ ס מיין דראָפּבאָקס טעקע.

Indonesian: 
dengan kata lain, cetak, sebagai komputer
ilmuwan akan mengatakan -
hello world pada layar.
Jadi untuk melakukan ini, Anda akan melihat bahwa saya memiliki
untuk pergi ke sini untuk terminal saya
jendela, dan sekarang aku punya
berkedip cepat.
Tapi ini sekarang menjadi versi keyboard
John direktori home Harvard saya.
Ini adalah cara Keyboard yang melalui
untuk menavigasi harddisk.
>> Jadi saya tidak bisa benar-benar mengetik seperti yang kulakukan
pekan lalu membuat halo, karena itu
akan mengatakan ada aturan untuk membuat target -
ada sesuatu yang salah.
Aku tak tahu apa pesan yang
berarti, tapi itu karena secara default,
ketika jendela ini hitam dan putih
dibuka, aku dalam John Harvard
direktori home.
Tapi dari mana saya menyimpan program itu?
Dalam folder Dropbox saya.
>> Sekarang, kita semua telah tumbuh dengan
komputer di mana Anda hanya klik dua kali
pada ikon folder, itu
membuka, dan voila.
Di situlah file yang bernama
hello.c akan.
Jadi sebenarnya, mari kita lakukan itu.
>> Biarkan aku pergi ke depan dan meminimalkan gedit
seperti kamu akan di
Windows atau Mac OS.
Biarkan aku pergi ke Home
folder di sebelah kiri atas.
Aku akan melihat di sini sekelompok folder.
Berikut folder Dropbox saya.

iw: 
במילים אחרות, להדפיס, כמו מחשב
מדען הייתי אומר -
שלום עולם על המסך.
אז כדי לעשות את זה, תוכל להבחין שיש לי
לרדת כאן למסוף שלי
חלון, ועכשיו יש לי
מצמוץ מהיר.
אבל זה כרגע גרסה של מקלדת
ספריית הבית שלי ג'ון הרווארד.
זה מקלדת דרך שבאמצעותה
כדי לנווט הכונן הקשיח שלי.
>> אז אני לא ממש יכול להקליד כמו שאני עשיתי
בשבוע שעבר לעשות שלום, כי זה
הולך להגיד שום כלל כדי להפוך את היעד -
משהו לא בסדר.
אני לא ממש יודע מה זה הודעה
אמצעים, אבל זה בגלל שברירת מחדל,
כאשר חלון שחור ולבן זה
פתחתי, אני פנימי של ג'ון הרווארד של
ספריית הבית.
אבל איפה שאני לא יחסוך תכנית ש?
בתיקיית Dropbox שלי.
>> עכשיו, כל אחד מאיתנו גדלנו עם
מחשבים שבו אתה פשוט לחץ לחיצה כפולה
על הסמל של תיקייה, זה
נפתח, וזהו.
זה מקום שבי הקובץ שנקרא
hello.c יהיה.
אז למעשה, בואו נעשה את זה.
>> תן לי להמשיך ולמזער gedit
בדיוק כמו שהיית על
Windows או Mac OS.
תן לי להיכנס לבית
תיקייה בצד שמאל למעלה.
אני אראה כאן חבורה של תיקיות.
הנה תיקיית Dropbox שלי.

Finnish: 
Toisin sanoen, tulostaa, kuten tietokone
tiedemies sanoisi -
Moikka maailma ruudulla.
Joten tehdä tämän, huomaat, että olen
mennä tänne minun terminaalin
ikkuna, ja nyt minulla on
vilkkuu nopeasti.
Mutta tämä on nyt näppäimistö versio
my John Harvard kotihakemiston.
Se on näppäimistön tapa, jonka kautta
navigoida minun kiintolevylle.
>> Joten en voi itse kirjoittaa kuin minä
viime viikolla tehdä hello, koska se on
aio sanoa mitään sääntöä tehdä tavoite -
jotain on vialla.
En oikein tiedä, mitä tämä viesti
tarkoittaa, mutta se johtuu oletuksena,
kun musta ja valkoinen ikkuna on
avattu, olen sisällä John Harvardin
kotihakemiston.
Mutta mistä voin tallentaa ohjelman?
Minun Dropbox-kansioon.
>> Nyt kaikki meistä ovat kasvaneet
tietokoneiden jossa tupla klikkaa
kansiota kuvaketta, se
avautuu, ja voila.
Se kun tiedosto nimeltä
hello.c olisi.
Joten itse asiassa, nyt tehdä.
>> Anna minun mennä eteenpäin ja minimoida gedit
kuten sinäkin tekisit
Windows-tai Mac OS.
Anna minun mennä Etusivu
kansio vasemmassa yläkulmassa.
Nähdään täällä kasan kansioita.
Tässä on minun Dropbox-kansioon.

Filipino: 
sa ibang salita, i-print, bilang isang computer
siyentipiko sasabihin -
kumusta mundo sa screen.
Kaya upang gawin ito, mapapansin mo na mayroon akong
upang pumunta down na dito sa aking terminal
window, at ngayon ay mayroon ako
isang nagbi-blink na prompt.
Ngunit ito ay isa ng keyboard na bersyon ng
ang aking John Harvard home directory.
Ito ay isang keyboard sa pamamagitan ng paraan na
i-navigate ang aking hard drive.
>> Kaya hindi talaga ako makapag-type tulad ng ginawa ko
huling linggo gawing kumusta, dahil ito ay
pagpunta sa sabihin walang mga panuntunan upang gumawa ng target -
isang bagay ang mali.
Hindi ko pa masyadong alam kung ano na ang mensahe
ibig sabihin, ngunit iyon ay dahil sa pamamagitan ng default,
kapag ito itim at puting window ay
binuksan, ako sa loob ng John Harvard ni
home directory.
Ngunit kung saan ang nakuha ko na i-save ang program?
Sa aking Dropbox folder.
>> Ngayon, ang lahat ng sa amin na lumago up sa
mga computer kung saan mo lamang i-double click
icon sa isang folder, ang ito
bubukas up, at voila.
Iyon ay kung saan ang mga file na tinatawag na
hello.c ay magiging.
Kaya sa katunayan, sabihin gawin iyon.
>> Hayaan akong sige at i-minimize ang gedit
tulad ng ginagawa mo sa
Windows o Mac OS.
Hayaan akong pumunta sa Home
folder sa kaliwang tuktok.
Kukunin ko makita dito ng grupo ng mga folder.
Ito ang aking Dropbox folder.

Czech: 
jinými slovy, tisk, jako počítač
vědec by řekl -
hello world na obrazovce.
Tak, jak to udělat, zjistíte, že mám
jít dolů až k mé terminálu
okna, a teď mám
blikající výzva.
Ale nyní je to klávesnice verze
můj John Harvard domovský adresář.
Je to způsob, jak pomocí klávesnice, která
navigovat svůj pevný disk.
>> Takže nemohu vlastně psát jako já
minulý týden, aby ahoj, protože je to
říkat žádné pravidlo, aby se cíle -
Něco je špatně.
Já vlastně pořádně nevíme, co tato zpráva
prostředky, ale to je proto, že ve výchozím nastavení,
když se to černé a bílé okno
otevřel, jsem uvnitř John Harvardu
domovský adresář.
Ale tam, kde jsem kromě toho, že program?
V mé složce Dropbox.
>> Nyní každý z nás vyrostli s
počítače, kde stačí dvakrát klikněte
na složku ikoně, že
otevírá, a je to tady.
To je místo, kde soubor s názvem
hello.c bude.
Takže ve skutečnosti, jdem na to.
>> Nech mě jít dopředu a minimalizovat gedit
stejně jako by jste psali na
Windows nebo Mac OS.
Nech mě jít do domova
Složka vlevo nahoře.
Uvidíme zde spoustu složek.
Tady je moje složka Dropbox.

Galician: 
noutras palabras, para imprimir, como un ordenador
científico diría -
Ola Mundo en pantalla.
Entón, para facelo, vai entender que eu teño
para ir ata aquí para o meu terminal
fiestra, e agora eu teño
nun palpebrar rápido.
Pero esta é agora unha versión de teclado
meu directorio home John Harvard.
É unha forma de teclado a través do cal
para navegar meu disco duro.
>> Entón eu non podo escribir, en realidade, como eu fixen
a semana pasada facer Ola, xa que é
vai dicir ningunha regra para procesar o obxecto de aprendizaxe -
algo está mal.
Non sei ben o que esta mensaxe
medios, pero iso é porque, por defecto,
cando esta fiestra branco e negro é
abriu, estou dentro John Harvard
directorio home.
Pero onde eu gardar este programa?
Na miña carpeta Dropbox.
>> Agora, todos nós medran con
ordenadores en que basta con premer dúas veces
na icona dun cartafol, el
ábrese, e listo.
É alí onde o ficheiro chamado
ola.c sería.
Entón, en realidade, imos facelo.
>> Déixeme ir adiante e minimizar gedit
así como faría en
Windows ou Mac OS.
Déixeme ir a casa
carpeta na esquina superior esquerda.
Vexo aquí unha morea de carpetas.
Aquí está a miña carpeta Dropbox.

Esperanto: 
en aliaj vortoj, presi, kiel komputilo
sciencisto dirus -
saluton mondo sur la ekrano.
Do fari tion, vi rimarkos ke mi devas
malsupreniri tien por mia fina stacio
fenestro, kaj nun mi havas
oni palpebrumante prompto.
Sed tio estas nun klavaro versio de
mia John Harvard hejma dosierujo.
Estas klavaro maniero per kiu
por navigi mia malmola disko.
>> Do mi ne povas efektive tajpi kiel mi faris
pasintsemajne fari saluton, ĉar estas
tuj diros neniu regulo por fari celo -
io estas malĝusta.
Mi ne tute scias, kion tiu mesaĝo
rimedoj, sed ke estas ĉar implicite,
kiam tiu nigra-blanka fenestro estas
malfermita, mi estas ene de John Harvard
hejma dosierujo.
Sed kien mi savos tiun programon?
En mia Dropbox dosierujo.
>> Nun, ni ĉiuj jam elkreskis kune kun
komputiloj kie vi ĵus duobla klaku
sur dosierujo la ikono, ĝi
malfermas, kaj voilà.
Tie estas kie la dosiero nomata
hello.c estus.
Do fakte, ni faros.
>> Lasu min antaŭeniri kaj minimumigi gedit
kiel vi tajpus ĝin
Windows aŭ Mac OS.
Permesu al mi iri en la Ĉefpaĝo
dosierujo ĉe supro maldekstro.
Mi vidos tie faskon da dosierujoj.
Jen mia Dropbox dosierujo.

Chinese: 
或者用计算机科学家的话说 输出
你好世界 在屏幕上
所以我这样做后 你会发现我要到终端这里
在这里现在有一个闪烁的光标
这是我的 John Harvard主目录在键盘版本
这样我可以用键盘来控制我的硬盘
所以我不能像我上周那样打字输入 hello
因为它会告诉我 无法找到目标文件
有什么地方出错了
我并不知道这条信息具体什么意思 但这是因为在默认条件下
当这个黑白窗口被打开时 我就在
John Harvard的主目录里了
但我把这个程序保存到哪里了呢
保存在我的Dropbox文件夹里
我们从小到大 用电脑时都是双击
文件夹图标 打开它 就像这样
那个叫hellp.c文件就会在那儿了
那就让我们来试试吧
让我把Gegit最小化 就像你们在
Windows或Mac操作系统上会做的那样
让我去左上角的主文件夹
这里有一堆文件夹
这是我的Dopbox文件夹

Slovak: 
inými slovami, tlač, ako počítač
vedec by povedal -
hello world na obrazovke.
Tak, ako to urobiť, zistíte, že mám
ísť dole až k mojej terminálu
okná, a teraz mám
blikajúce výzva.
Ale teraz je to klávesnica verzia
môj John Harvard domovský adresár.
Je to spôsob, ako pomocou klávesnice, ktorá
navigovať svoj pevný disk.
>> Takže nemôžem vlastne písať ako ja
minulý týždeň, aby ahoj, pretože je to
hovoriť žiadne pravidlo, aby sa ciele -
Niečo je zle.
Ja vlastne poriadne nevieme, čo táto správa
prostriedky, ale to je preto, že v predvolenom nastavení,
keď sa to čiernej a bielej okno
otvoril, som vnútri John Harvarde
domovský adresár.
Ale tam, kde som okrem toho, že program?
V mojej zložke Dropbox.
>> Teraz každý z nás vyrástli s
počítača, kde stačí dvakrát kliknite
na zložku ikone, že
otvára, a je to tu.
To je miesto, kde súbor s názvom
hello.c bude.
Takže v skutočnosti, ideme na to.
>> Nechaj ma ísť dopredu a minimalizovať gedit
rovnako ako by ste písali na
Windows alebo Mac OS.
Nechaj ma ísť do domova
Zložka vľavo hore.
Uvidíme tu veľa zložiek.
Tu je moja zložka Dropbox.

Urdu: 
دوسرے الفاظ میں، ایک کمپیوٹر کے طور پر، پرنٹ
سائنسدان کا کہنا ہے کہ -
سکرین پر ہیلو دنیا.
تو ایسا کرنے، آپ میں ہیں جو محسوس کریں گے
اپنے ٹرمینل کے لئے یہاں نیچے جانا
ونڈو، اور اب میرے پاس ہے
ایک فوری طور پر ٹمٹمانے.
لیکن یہ اب کی ایک کی بورڈ کے ورژن ہے
میری جان ہارورڈ گھر ڈائریکٹری.
یہ ایک کی بورڈ طریقہ ہے جس کے ذریعے
میری ہارڈ ڈرائیو تشریف لے کرنے کے لئے.
>> تو میں نے اصل میں میں نے جیسے ٹائپ نہیں کر سکتے ہیں
یہ ہے کیونکہ گزشتہ ہفتے، ہیلو بنانا
ہدف بنانے کے لئے کوئی قاعدہ کہنے جا رہا -
کچھ گڑبڑ ہے.
میں کافی نہیں معلوم کہ اس کا کیا پیغام
کا مطلب ہے، لیکن پہلے سے طے شدہ کی طرف سے اس کی وجہ سے ہے،
یہ سیاہ اور سفید ونڈو ہے جب
کھول دیا، میں جان ہارورڈ یونیورسٹی کے اندر ہوں
ہوم ڈائریکٹری.
لیکن میں نے اس پروگرام جہاں بچایا؟
میرے ڈراپ باکس کے فولڈر میں.
>> اب، ہم سب کے ساتھ بڑے ہو گئے ہو
آپ کو صرف ڈبل کلک کریں، جہاں کمپیوٹر
ایک فولڈر کی علامت پر، یہ
اپ کو کھولتا ہے، اور voila.
فائل کہا جاتا ہے جہاں ہے
hello.c ہو جائے گا.
تو حقیقت میں، یہ کرتے ہیں.
>> مجھ سے آگے بڑھو اور gedit کو کم سے کم دو
صرف تم پر کرے گا جیسے
ونڈوز یا میک OS.
مجھے گھر میں جانے دو
سب سے اوپر بائیں میں فولڈر.
میں یہاں فولڈرز کا ایک مجموعہ نظر آئے گا.
یہاں میری ڈراپ باکس فولڈر ہے.

Modern Greek (1453-): 
Με άλλα λόγια, εκτύπωση, ως υπολογιστή
επιστήμονας θα έλεγε -
Hello World στην οθόνη.
Έτσι για να το κάνετε αυτό, θα παρατηρήσετε ότι έχω
για να πάει κάτω εδώ στο τερματικό μου
παράθυρο, και τώρα έχω
μια αναβοσβήνει εντολών.
Αλλά αυτό είναι τώρα μια έκδοση πληκτρολόγιο
John κατάλογο σπίτι μου Χάρβαρντ.
Είναι ένας τρόπος πληκτρολογίου μέσω των οποίων
για να περιηγηθείτε σκληρό δίσκο μου.
>> Έτσι, δεν μπορώ να πληκτρολογήσετε στην πραγματικότητα, όπως έκανα
την περασμένη εβδομάδα να γειά σου, γιατί είναι
πρόκειται να πω κανένα κανόνα να κάνει στόχο -
κάτι δεν πάει καλά.
Δεν γνωρίζουμε ακριβώς τι αυτό το μήνυμα
μέσα, αλλά αυτό είναι επειδή, από προεπιλογή,
όταν αυτό το μαύρο και άσπρο παράθυρο είναι
άνοιξε, είμαι μέσα John Χάρβαρντ
κατάλογο.
Αλλά πού θα σώσει αυτό το πρόγραμμα;
Στο φάκελο Dropbox μου.
>> Τώρα, όλοι μας έχουμε μεγαλώσει με
υπολογιστές, όπου μπορείτε απλά κάντε διπλό κλικ
στο εικονίδιο ενός φακέλου, το
ανοίγει, και voila.
Αυτός είναι όπου το αρχείο που ονομάζεται
hello.c θα είναι.
Έτσι, στην πραγματικότητα, ας το κάνουμε αυτό.
>> Επιτρέψτε μου να πάμε μπροστά και να ελαχιστοποιήσει gedit
ακριβώς όπως θα κάνατε σε
Windows ή Mac OS.
Επιτρέψτε μου να πάει στο σπίτι
φάκελο στην κορυφή αριστερά.
Θα δείτε εδώ ένα σωρό φακέλους.
Εδώ είναι Dropbox φάκελο μου.

Polish: 
innymi słowy, drukowania, jak komputer
Naukowiec powie -
hello world na ekranie.
Tak więc, aby to zrobić, można zauważyć, że mam
iść na dół do mojego terminalu
okno, a teraz mam
miga prompt.
Ale teraz jest to wersja klawiatura
mój John katalog domowy Harvard.
Jest to sposób, za pośrednictwem której keyboard
aby poruszać się dysk twardy.
>> Więc tak naprawdę nie mogą wpisać tak jak ja
w zeszłym tygodniu, aby przywitać, bo to
powie żadnej reguły, aby cel -
coś jest nie tak.
I nie bardzo wiem, co to wiadomość
środki, ale to dlatego, domyślnie
kiedy to czarno-białe okno jest
otwarte, jestem wewnątrz John Harvard-tych
katalog domowy.
Ale gdzie się zapisać do tego programu?
W moim folderze Dropbox.
>> Teraz wszyscy wyrośli z
komputery, gdzie po prostu kliknij dwukrotnie
na ikonę folderu, to
otwiera, i voila.
To miejsce, gdzie plik o nazwie
hello.c będzie.
Faktycznie więc, zróbmy to.
>> Pozwólcie mi iść do przodu i zminimalizować gedit
tak jak byś na
Windows lub Mac OS.
Pozwólcie mi iść do domu
folderu w lewym górnym rogu.
Zobaczymy tutaj kilka folderów.
Oto mój folder Dropbox.

Afrikaans: 
Met ander woorde, druk, as 'n rekenaar
wetenskaplike sou sê -
hallo wêreld op die skerm.
So om dit te doen, sal jy sien dat ek
om af te gaan hier aan my terminale
venster, en nou het ek '
'n flikkerende vinnige.
Maar dit is nou 'n klavier weergawe van
my John Harvard tuisgids.
Dit is 'n klawerbord manier via wat
my hardeskyf te navigeer.
>> So ek kan nie eintlik tik soos ek gedoen het
laaste week maak hallo, want dit is
gaan geen reël om te sê teiken te maak -
iets is verkeerd.
Ek weet nie mooi wat die boodskap
beteken nie, maar dit is omdat by verstek,
wanneer hierdie swart en wit venster
oopgemaak het, ek is binnekant van John Harvard se
tuisgids.
Maar waar het ek behalwe dat program?
In my Dropbox gids.
>> Nou het ons almal grootgeword met
rekenaars, waar jy net dubbel kliek
op 'n gids se ikoon, is dit
oopmaak, en siedaar.
Dit is waar die lêer genaamd
hello.c sou wees.
So in werklikheid, laat ons dit doen.
>> Laat my gaan voort en verminder gedit
net soos jy sou op
Windows of Mac OS.
Laat my gaan in die Huis
gids by die boonste linker.
Ek sal hier te sien 'n klomp van die dopgehou.
Hier is my Dropbox gids.

Maltese: 
fi kliem ieħor, jistampa, bħala kompjuter
xjentist ngħid -
bonjour dinja fuq l-iskrin.
Allura biex tagħmel dan, inti ser ikollok avviż li għandi
li jinżlu hawn biex terminal tiegħi
tieqa, u issa għandi
a Teptip fil-pront.
Imma issa din hija verżjoni tastiera ta '
John Harvard direttorju dar tiegħi.
Huwa mod keyboard via li
biex jinnaviga hard drive tiegħi.
>> So I ma jistgħu attwalment tip bħal I ma
aħħar ġimgħa jagħmlu hello, għaliex dan huwa
se ngħid ebda regola li tagħmel mira -
xi ħaġa ħażin.
I ma pjuttost taf liema dan il-messaġġ
mezzi, iżda li minħabba kontumaċja,
meta dan tieqa iswed u abjad hija
miftuħa, jien ġewwa ta 'John Harvard
direttorju dar.
Iżda fejn ma I ħlief dak il-programm?
Fil folder Dropbox tiegħi.
>> Issa, lkoll kibru bi
kompjuters fejn inti biss klikkja doppju
fuq icon folder, huwa
jiftaħ, u voila.
Li meta l-inkartament imsejjaħ
hello.c jkun.
Allura fil-fatt, ejja tagħmel dan.
>> Let me imorru quddiem u jimminimizzaw gedit
bħall inti fuq
Windows jew Mac OS.
Let me jmorru fil-Home
folder fil-quċċata xellug.
I ser tara hawn mazz ta 'folders.
Hawn folder Dropbox tiegħi.

French: 
en d'autres termes, imprimer, comme un ordinateur
scientifique dirait -
Bonjour tout le monde sur l'écran.
Donc, pour ce faire, vous remarquerez que je n'ai
de descendre ici pour mon terminal
fenêtre, et maintenant je dois
un clignotement rapide.
Mais c'est maintenant une version clavier de
mon répertoire Harvard John.
C'est une façon de clavier dans laquelle
pour naviguer dans mon disque dur.
>> Donc, je ne peux pas vraiment taper comme je l'ai fait
la semaine dernière font bonjour, parce que c'est
allez dire pas de règle pour fabriquer la cible -
quelque chose qui ne va pas.
Je ne sais pas trop quoi ce message
moyens, mais c'est parce que par défaut,
lorsque cette fenêtre noir et blanc est
ouvert, je suis à l'intérieur de John Harvard
répertoire personnel.
Mais où ai-je sauve ce programme?
Dans mon dossier Dropbox.
>> Maintenant, nous avons tous grandi avec
ordinateurs sur lesquels vous suffit de double cliquer
sur l'icône d'un dossier, il
ouvre, et le tour est joué.
C'est là que le fichier appelé
hello.c serait.
Donc, en fait, nous allons le faire.
>> Permettez-moi d'aller de l'avant et de minimiser gedit
comme vous le feriez sur
Windows ou Mac OS.
Laissez-moi aller dans la maison
dossier en haut à gauche.
Je vois ici un tas de dossiers.
Voici mon dossier Dropbox.

Irish: 
i bhfocail eile, a phriontáil, mar ríomhaire
Bheadh ​​eolaí rá -
Dia duit ar domhan ar an scáileán.
Mar sin, chun é seo a dhéanamh, beidh tú faoi deara go bhfuil mé
chun dul síos anseo ar mo teirminéal
fuinneog, agus anois tá mé
go pras caochadh.
Ach tá sé seo anois ar leagan méarchlár de
mo John eolaire bhaile Harvard.
Tá sé ar bhealach méarchlár trínar
le nascleanúint a dhéanamh ar mo tiomáint crua.
>> Mar sin, ní féidir liom a chlóscríobh i ndáiríre mar a rinne mé
tseachtain seo caite a dhéanamh Dia duit, mar tá sé
ag dul a rá aon riail sprioc a dhéanamh -
Tá rud éigin cearr.
Níl a fhios agam go maith cad a teachtaireacht
acmhainn, ach is é sin mar gheall ar de réir réamhshocraithe,
nuair a bhíonn an fhuinneog dubh agus bán
oscail, tá mé taobh istigh de John Harvard
eolaire bhaile.
Ach nuair a rinne mé ach amháin go clár?
I mo fillteán Dropbox.
>> Anois, tá gach duine againn tar éis fás suas le
ríomhairí áit a bhfuil tú ach cliceáil dúbailte
ar an deilbhín fillteán, is é
osclaíonn suas, agus voila.
Sin an áit ar a dtugtar an comhad
Bheadh ​​hello.c a bheith.
Mar sin, i ndáiríre, a ligean ar é sin a dhéanamh.
>> Lig dom dul ar aghaidh agus a íoslaghdú gedit
díreach mar a bheadh ​​agat ar
Windows nó Mac OS.
Lig dom dul isteach sa Baile
fillteán ag barr ar chlé.
Feicfidh mé a fheiceáil anseo a bunch na bhfillteán.
Seo mo fillteán Dropbox.

Russian: 
другими словами, печатать, как компьютер
Ученый скажет -
привет мир на экране.
Таким образом, чтобы сделать это, вы заметите, что у меня есть
спуститься сюда, чтобы мой терминал
окна, и теперь у меня есть
мигающие строки.
Но это теперь клавиатура версии
мой Джон Гарвард домашнем каталоге.
Это клавиатура путь, через который
провести мой жесткий диск.
>> Поэтому я не могу на самом деле типа, как я сделал
на прошлой неделе сделать привет, потому что это
собираюсь сказать не правила для сборки цели -
что-то не так.
Я не совсем знаю, что это сообщение
средств, но это потому, что по умолчанию,
При этом черно-белом окне
открылся, я внутри Джона Гарварда
домашнем каталоге.
Но где же я сохраню эту программу?
В моей папке Dropbox.
>> Теперь, все мы выросли с
компьютера, где вы просто дважды щелкните
на иконку папки, он
открывается, и вуаля.
Вот где файл с именем
hello.c будет.
Таким образом, в самом деле, давайте сделаем это.
>> Позвольте мне идти вперед и минимизировать Gedit
так же, как вы бы на
ОС Windows или Mac OS.
Отпустите меня в главную
папку в левом верхнем углу.
Я здесь увидите кучу папок.
Вот моя папка Dropbox.

Vietnamese: 
nói cách khác, in, như một máy tính
nhà khoa học sẽ nói -
hello thế giới trên màn hình.
Vì vậy, để làm được điều này, bạn sẽ nhận thấy rằng tôi có
đi xuống đây để thiết bị đầu cuối của tôi
cửa sổ, và bây giờ tôi có
một nhấp nháy nhanh chóng.
Nhưng điều này hiện nay là một phiên bản của bàn phím
thư mục John Harvard của tôi.
Đó là một cách bàn phím thông qua đó
để di chuyển ổ cứng của tôi.
>> Vì vậy, tôi có thể không thực sự gõ như tôi đã làm
tuần trước làm cho xin chào, bởi vì nó
sẽ nói không có quy tắc để thực hiện mục tiêu -
một cái gì đó không ổn.
Tôi hoàn toàn không biết tin nhắn đó
phương tiện, nhưng đó là bởi vì theo mặc định,
khi cửa sổ màu đen và trắng là
mở ra, tôi là bên trong của John Harvard
thư mục chính.
Nhưng nơi mà tôi tiết kiệm chương trình đó?
Trong thư mục Dropbox của tôi.
>> Bây giờ, tất cả chúng ta đã lớn lên với
máy tính mà bạn chỉ cần nhấp đúp chuột
trên biểu tượng của một thư mục, nó
mở ra, và thì đấy.
Đó là nơi mà các tập tin được gọi là
hello.c sẽ.
Vì vậy, trong thực tế, chúng ta hãy làm điều đó.
>> Hãy để tôi đi trước và giảm thiểu gedit
giống như bạn sẽ trên
Windows hoặc Mac OS.
Hãy để tôi đi vào nhà
thư mục ở phía trên bên trái.
Tôi sẽ thấy ở đây một số thư mục.
Đây là thư mục Dropbox của tôi.

Haitian: 
nan lòt mo, ekri ak lèt ​​detache, kòm yon òdinatè
syantis ta di -
alo mond sou ekran an.
Se konsa, yo fè sa, ou pral avi ke mwen gen
desann ale isit la yo tèminal mwen
fenèt, e kounye a, mwen gen
yon kliyote èd memwa.
Men, sa a se kounye a yon vèsyon klavye nan
Jan mwen Harvard lakay anyè.
Li se yon fason klavye via ki
navige kondwi difisil m 'yo.
>> Se konsa, mwen pa ka aktyèlman tape tankou m 'te fè
semèn pase a fè hello, paske li nan
ale nan di pa gen okenn règ fè sib -
yon bagay ki nan mal.
Mwen pa byen konnen ki sa ki mesaj
vle di, men sa a paske pa default,
lè fenèt sa a nwa ak blan an se
louvri, mwen se andedan nan Jan Batis yo Harvard
anyè lakay yo.
Men, kote mwen te delivre sa pwogram nan?
Nan Dropbox katab m 'yo.
>> Koulye a, tout moun nan nou te cultivées moute ak
òdinatè ki kote ou jis doub klike sou
sou ikòn yon katab a, li
ouvè, ak vwala.
Sa a kote dosye a rele
hello.c ta dwe.
Se konsa, an reyalite, se pou yo fè sa.
>> Kite m 'ale pi devan epi minimize chans pou jdi
jis tankou ou ta sou
Fenèt yo oswa ou Mac OS.
Kite m 'ale nan Kay la
katab sou bò gòch tèt.
Mwen pral wè isit la yon pakèt moun sou dosye.
Isit la nan katab Dropbox mwen.

Albanian: 
me fjalë të tjera, të shtypura, si një kompjuter
Shkencëtari do të thonë -
Përshëndetje Të Gjithëve në ekran.
Pra, për të bërë këtë, ju do të vëreni se unë kam
të shkojnë poshtë këtu për terminalin e mia
dritare, dhe tani kam
një keq shpejtë.
Por kjo tani është një version i tastierës
Direktoria John Harvard im në shtëpi.
Kjo është një mënyrë e cila me anë të tastierës
për të lundruar hard drive time.
>> Kështu që unë nuk mund të vërtetë të tipit si unë e bëri
javën e kaluar bëjë hello, sepse kjo është
duke shkuar për të thonë se nuk ka rregull për të bërë objektiv -
diçka është e gabuar.
Unë nuk e di fare se çfarë mesazhi
do të thotë, por kjo është për shkak se nga default,
kur kjo dritare e zezë dhe e bardhë është
hapi, unë jam në brendësi të John Harvardit
drejtoria shtëpi.
Por aty ku nuk kam shpëtuar atë program?
Në Dropbox dosjen time.
>> Tani, të gjithë prej nesh kanë rritur me
kompjutera, ku ju vetëm klikoni dy herë
në ikonën e një dosje, ajo
hap, dhe voila.
Kjo është ku file i quajtur
hello.c do të jetë.
Pra, në fakt, le ta bëjmë këtë.
>> Më lejoni të shkojnë përpara dhe për të minimizuar Gedit
ashtu si ju do të në
Windows apo Mac OS.
Më lejoni të shkoj në shtëpi
dosje në të majtë të lartë.
Unë do të shoh këtu një bandë e dosjeve.
Ja dosje Dropbox im.

Hungarian: 
más szóval, nyomtatásra, mint egy számítógép
tudós azt mondaná -
hello world a képernyőn.
Így kell ezt csinálni, észre fogod venni, hogy van
lemenni itt a terminál
ablak, és most már
egy villogó prompt.
De ez már a billentyűzet változata
én John Harvard könyvtárában.
Ez egy billentyűzet mód, amelyen keresztül
navigálni a merevlemezt.
>> Szóval valójában nem típus, mint én
a múlt héten, hogy hello, mert
fogja mondani, hogy nem a szabály, hogy a cél -
valami baj van.
Nem igazán tudom, mi az üzenet
azt jelenti, de ez azért van, mert alapértelmezésben
amikor ez a fekete-fehér ablak
kinyitotta, benne vagyok John Harvard
home könyvtár.
De hol vehetem, hogy a program?
Az én Dropbox mappában.
>> Most mindannyian nőttek fel
helyeken, ahol csak dupla kattintás
a mappa ikonját, akkor
nyit, és íme.
Ez az, ahol a fájl neve
hello.c lenne.
Tehát valójában, csináljuk ezt.
>> Hadd menjek előre, és minimálisra csökkenti a gedit
, mint akkor a
Windows vagy Mac OS.
Hadd menjek be a Home
mappát a bal felső sarokban.
Találkozunk itt egy csomó mappákat.
Itt a Dropbox mappában.

Kannada: 
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಮುದ್ರಿಸಲು
ವಿಜ್ಞಾನಿ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು -
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ನಾನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಮನಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನನ್ನ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಇಲ್ಲಿ ಇಳಿಯುವುದನ್ನು
ವಿಂಡೋ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು
ಒಂದು ಮಿಟುಕಿಸುವುದು ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್.
ಆದರೆ ಈಗ ಒಂದು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ
ನನ್ನ ಜಾನ್ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು.
ಇದು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ರೀತಿಯಾಗಿಯೇ ಇದು ಮೂಲಕ
ನನ್ನ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿ ನಾನು ಹಾಗೆ ಟೈಪ್ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಇದು ಏಕೆಂದರೆ ಕಳೆದ ವಾರ, ಹಲೋ ಮಾಡಲು
ಗುರಿ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ನಿಯಮ ಹೇಳಲು ಹೋಗಿ -
ಏನೋ ತಪ್ಪು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಯಾವ ಸಂದೇಶವನ್ನು
ಅಂದರೆ, ಆದರೆ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ಈ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ವಿಂಡೋ ಆಗಿದ್ದರೆ
ತೆರೆಯಲಾಯಿತು, ನಾನು ಜಾನ್ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ನ ಒಳಗೆ ಮನುಷ್ಯ
ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು.
ಆದರೆ ನಾನು ಆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ಇವರಲ್ಲ?
ನನ್ನ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ.
>> ಈಗ, ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡ
ನೀವು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಅಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
ಫೋಲ್ಡರ್ ನ ಐಕಾನ್ ಮೇಲೆ, ಇದು
ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು voila.
ಕಡತ ಎಂದು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
hello.c ಎಂದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಆದ ಹಾಗೆ ಅವಕಾಶ.
>> ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಜಿಎಡಿಟ್ Name ಕಡಿಮೆ ಲೆಟ್
ಕೇವಲ ನೀವು ಬಯಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ವಿಂಡೋಸ್ ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಕ್ OS.
ನನಗೆ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಹೋಗಿ ಲೆಟ್
ಮೇಲಿನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಫೋಲ್ಡರ್.
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳನ್ನು ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.

Swahili (macrolanguage): 
kwa maneno mengine, magazeti, kama kompyuta
mwanasayansi kusema -
hujambo dunia kwenye screen.
Hivyo kufanya hii, utasikia taarifa kwamba mimi
kwenda chini hapa na terminal yangu
dirisha, na sasa nina
blinking haraka.
Lakini hii sasa ni toleo keyboard ya
yangu Yohana Harvard nyumbani directory.
Ni njia keyboard kupitia ambayo
navigate gari yangu ngumu.
>> Hivyo siwezi kweli aina kama mimi
wiki ya mwisho kufanya hello, kwa sababu ni
kwenda kusema hakuna utawala kufanya lengo -
kitu kibaya.
Sijui kabisa kujua nini kwamba ujumbe
njia, lakini hiyo ni kwa sababu by default,
wakati dirisha hili nyeusi na nyeupe ni
kufunguliwa, mimi nina ndani ya Yohana Harvard
nyumbani directory.
Lakini wapi, mimi ila kuwa mpango?
Katika folder yangu Dropbox.
>> Sasa, sisi wote mzima na
kompyuta ambapo wewe tu bonyeza mara mbili
icon folder, ni
kufungua, na voilà.
Hiyo ambapo faili inayoitwa
hello.c itakuwa.
Hivyo kwa kweli, hebu kufanya hivyo.
>> Hebu kwenda mbele na kupunguza gedit
tu kama wewe ungekuwa kwenye
Madirisha au Mac OS.
Hebu kwenda katika Nyumbani
folder juu kushoto.
Mimi utaona hapa rundo la folders.
Hapa ni wangu Dropbox folder.

Dutch: 
in andere woorden, drukken, als computer
wetenschapper zou zeggen -
hello wereld op het scherm.
Dus om dit te doen, zult u merken dat ik heb
om hier beneden te gaan naar mijn terminal
raam, en nu heb ik
een knipperende prompt.
Dit is nu een toetsenbord versie
mijn John Harvard home directory.
Het is een toetsenbord manier via welke
om mijn harde schijf te navigeren.
>> Dus ik kan niet echt typen zoals ik deed
vorige week te maken hallo, want het is
gaat geen regel te zeggen tegen doelwit maken -
er is iets mis.
Ik weet niet precies wat dat bericht
betekent, maar dat komt omdat standaard,
wanneer dit zwart en wit venster is
geopend, ben ik de binnenkant van John Harvard's
home directory.
Maar waar heb ik dat programma op te slaan?
In mijn Dropbox-map.
>> Nu, ieder van ons zijn opgegroeid met
computers waar je gewoon dubbelklikken
op het pictogram van een map, het
opent, en voila.
Dat is waar het bestand met de naam
hello.c zou zijn.
Dus in feite, laten we dat doen.
>> Laat me ga je gang en het minimaliseren van gedit
net zoals u zou doen op
Windows of Mac OS.
Laat me gaan in het huis
map linksboven.
Ik zal hier zie een heleboel mappen.
Hier is mijn Dropbox-map.

Norwegian: 
med andre ord, skrive ut, som en datamaskin
vitenskapsmann vil si -
hello world på skjermen.
Så for å gjøre dette, vil du legge merke til at jeg har
å gå ned her for å klemme min
vindu, og nå har jeg
en blinkende melding.
Men dette er nå et tastatur versjon av
min John Harvard hjemmeområde.
Det er et tastatur måte via der
å navigere harddisken min.
>> Så jeg kan faktisk ikke skrive som jeg gjorde
forrige uke gjør hallo, fordi det er
kommer til å si nei regel å gjøre target -
noe er galt.
Jeg vet ikke helt hva den meldingen
midler, men det er på grunn av retten,
når denne svarte og hvite vinduet er
åpnet, jeg er inne i John Harvards
hjemmeområde.
Men hvor kom jeg lagre det programmet?
I min Dropbox-mappen.
>> Nå har vi alle vokst opp med
datamaskiner der du bare å dobbeltklikke
på en mappe ikon, det
åpner opp, og voila.
Det er der filen som heter
hello.c ville være.
Så faktisk, la oss gjøre det.
>> La meg gå videre og minimere gedit
akkurat som du ville gjort på
Windows eller Mac OS.
La meg gå inn i Hjem
mappen øverst til venstre.
Jeg ser her en haug med mapper.
Her er min Dropbox-mappen.

Slovenian: 
z drugimi besedami, tiskanje z računalnikom
Znanstvenik bi rekli -
zdravo svet na zaslonu.
Torej, da bi to naredili, boste opazili, da imam
iti dol na mojo terminal
okno, zdaj pa imam
utripa hitro.
Toda to je sedaj različica tipkovnico
moj John Harvard domači imenik.
To je tipkovnica način, prek katerega
krmariti svoj trdi disk.
>> Tako da ne morem dejansko tipa kot sem jaz
Prejšnji teden se pozdravi, ker je to
reči nobenega pravila, da bi cilj -
nekaj je narobe.
Ne razumem kaj to sporočilo
sredstvo, ampak to je zato, ker je privzeto,
kadar je to črno-belo okno
odprl, sem znotraj John Harvard
domači imenik.
Ampak kje sem rešiti ta program?
V moji mapi Dropbox.
>> Zdaj so vsi odraščali
računalnikov, kjer boste samo dvojno kliknite
na ikono mape je, da
odpira, in voila.
To je, če datoteka z imenom
hello.c bi bilo.
Torej, v bistvu, kaj je to.
>> Dovolite mi, da gredo naprej in čim Gedit
tako, kot bi na
Windows ali Mac OS.
Dovolite mi, da gre v dom
Mapa v zgornjem levem kotu.
Jaz bom tukaj videli kup map.
Tukaj je moja mapa Dropbox.

Persian: 
به عبارت دیگر، چاپ، به عنوان یک کامپیوتر
دانشمند می گویند -
سلام جهان بر روی صفحه نمایش.
بنابراین برای انجام این کار، شما متوجه خواهید شد که من آن را
به پایین در اینجا به ترمینال من
پنجره، و در حال حاضر من
چشمک زدن سریع.
اما این در حال حاضر یک نسخه از صفحه کلید
جان هاروارد دایرکتوری خانه ام.
این یک راه صفحه کلید است که از طریق آن
به حرکت دیسک سخت من.
>> بنابراین من در واقع نمی تواند نوع مثل من
هفته گذشته میهمان گرامی، به دلیل آن را
رفتن به می گویند هیچ قاعده را به هدف -
چیزی اشتباه است.
من کاملا نمی دانند که این پیام
معنی، اما این به این دلیل است که به طور پیش فرض،
زمانی که این پنجره سیاه و سفید
باز، من در درون جان هاروارد هستم
دایرکتوری خانه.
اما جایی که من که برنامه را ذخیره کنید؟
در پوشه Dropbox من.
>> در حال حاضر، همه ما با آن بزرگ
کامپیوترها که در آن شما فقط دوبار کلیک کنید
بر روی آیکون یک پوشه،
باز کردن، و voila.
که در آن فایل به نام
hello.c خواهد بود.
بنابراین در واقع، اجازه انجام این کار.
>> بگذار بروم جلو و به حداقل رساندن نرمافزاری gedit
درست مثل شما که در
ویندوز و یا سیستم عامل مک.
اجازه بدهید من به صفحه اصلی بروید
پوشه در سمت چپ بالا.
من در اینجا یک دسته از پوشه ها خواهید دید.
در اینجا پوشه Dropbox من است.

Serbian: 
другим речима, штампање, као компјутер
научник би рекао -
хелло ворлд на екрану.
Дакле, да би то урадили, ви ћете приметити да имам
да иде доле на мој терминал
прозор, и сада имам
трепери брзо.
Али, то је сада тастатура верзија
ми хоме директоријум Јохн Харвард.
То је пут преко тастатуре који
да се крећете свој чврсти диск.
>> Тако да не могу стварно упишете као што сам урадио
прошле недеље направити здраво, јер је то
рећи ни једно једино правило да циљ -
нешто није у реду.
Не знам тачно шта је порука
значи, али то је зато подразумевано,
када је црно-бели прозор
отворен, ја сам унутра ни Џон харвардском
хоме директоријум.
Али одакле сам спасити тај програм?
У мом Дропбок фолдер.
>> Сада, сви ми смо одрасли са
рачунари где дупло само кликните
на икону фасцикле, она
отвара, и воила.
То је место где је фајл под називом
хелло.ц би било.
Тако у ствари, хајде да урадимо.
>> Дозволите ми да иде напред и минимизира гедит
баш као што би на
Виндовс или Мац ОС.
Пусти ме у кући
Фолдер у горњем левом углу.
Ја ћу овде видети гомилу фолдера.
Ево моје Дропбок фолдер.

Danish: 
med andre ord, udskrive, som en computer
videnskabsmand ville sige -
hello world på skærmen.
Så for at gøre dette, vil du bemærke, at jeg har
at gå ned her til min terminal
vinduet, og nu har jeg
blinkende prompt.
Men det er nu en tastatur version af
min John Harvard hjemmebibliotek.
Det er et tastatur måde via hvilken
til at navigere min harddisk.
>> Så jeg kan faktisk ikke skrive som jeg gjorde
sidste uge gør hej, fordi det er
kommer til at sige nej regel at gøre målet -
noget er galt.
Jeg ved ikke helt, hvad det budskab
midler, men det er fordi som standard,
når denne sorte og hvide vindue er
åbnet, er jeg inde i John Harvards
hjemmebibliotek.
Men hvor har jeg redde dette program?
I min Dropbox mappe.
>> Nu har vi alle vokset op med
computere, hvor du bare dobbeltklikke på
på en mappe ikon, er det
åbner, og voila.
Det er, hvor filen hedder
hello.c ville være.
Så i virkeligheden, så lad os gøre det.
>> Lad mig gå videre og minimere gedit
ligesom du ville gøre på
Windows eller Mac OS.
Lad mig gå ind i Home
folder øverst til venstre.
Jeg ser her en flok mapper.
Her er min Dropbox mappe.

Latvian: 
citiem vārdiem sakot, izdrukāt, kā dators
zinātnieks teiktu -
sveiki pasaule uz ekrāna.
Tātad, lai to izdarītu, jūs ievērosiet, ka man ir
iet uz leju, šeit uz manu terminālu
logu, un tagad man ir
mirgo ātri.
Bet tagad tas ir tastatūra versija
mans John Harvard mājas direktorijā.
Tas ir tastatūra veids, caur kuru
, lai pārvietotos manu cieto disku.
>> Tāpēc es nevaru reāli ierakstīt, piemēram, I did
pagājušajā nedēļā izdarīt sveiki, jo tas ir
teiksiet nekādu noteikumu, lai padarītu mērķi -
kaut kas ir nepareizi.
Man nav īsti zināt, ka ziņa
līdzekļiem, bet tas tāpēc, ka pēc noklusējuma s,
kad šī melnā un baltā logs
atklāja, es esmu iekšā John Hārvardas
mājas direktorijā.
Bet kur gan es glābt šo programmu?
Manā Dropbox mapē.
>> Tagad mēs visi esam uzauguši ar
datoriem, kur jūs vienkārši dubultklikšķi
uz mapes ikonas, tas
paver, un voila.
Tas ir, ja fails ar nosaukumu
hello.c būtu.
Tātad faktiski, pieņemsim darīt.
>> Ļaujiet man iet uz priekšu un samazināt gedit
tāpat kā jūs uz
Windows vai Mac OS.
Ļaujiet man iet uz mājām
mapi kreisajā augšējā stūrī.
Tiksimies šeit ķekars mapes.
Te ir mana Dropbox mapi.

Italian: 
in altre parole, stampare, come un computer
scienziato direbbe -
ciao mondo sullo schermo.
Quindi, per fare questo, si noterà che non ho
per scendere qui al mio terminale
finestra, e ora ho
un lampeggio rapido.
Ma questa è ora una versione di tastiera
la mia home directory John Harvard.
E 'un modo tastiera attraverso cui
per navigare il mio disco rigido.
>> Quindi non posso davvero scrivere come ho fatto io
la scorsa settimana fanno ciao, perché è
andare a dire nessuna regola per fare bersaglio -
qualcosa che non va.
Io non so bene cosa quel messaggio
mezzi, ma questo è perché per impostazione predefinita,
quando questa finestra bianco e nero è
aperto, sono dentro di John Harvard di
home directory.
Ma dove ho salvare quel programma?
Nella mia cartella Dropbox.
>> Ora, tutti noi siamo cresciuti con
computer in cui è sufficiente fare doppio clic
sull'icona di una cartella,
apre, e voilà.
È lì che il file chiamato
ciao.c sarebbe.
Quindi, in realtà, facciamolo.
>> Lasciami andare avanti e minimizzare gedit
proprio come si farebbe su
Windows o Mac OS.
Lasciami andare nella casa
cartella in alto a sinistra.
Ci vediamo qui un mucchio di cartelle.
Ecco la mia cartella Dropbox.

Swedish: 
med andra ord, skriva ut, som en dator
forskare skulle säga -
hallå världen på skärmen.
Så för att göra detta, kommer du att märka att jag har
att gå ner hit till min terminal
fönster, och nu har jag
en blinkande prompt.
Men detta är nu ett tangentbord version av
min John Harvard hemkatalog.
Det är ett vanligt tangentbord via vilket
att navigera min hårddisk.
>> Så jag kan faktiskt inte skriva som jag gjorde
förra veckan gör hej, eftersom det är
kommer att säga ingen regel att göra mål -
något är fel.
Jag vet inte riktigt vad det budskapet
medel, men det beror på som standard,
när denna svarta och vita fönster är
öppnat, jag insidan av John Harvards
hemkatalog.
Men där gjorde jag sparar det programmet?
I min Dropbox mapp.
>> Nu har vi alla vuxit upp med
datorer där du bara dubbelklicka på
på en mapp ikon, det
öppnas, och voila.
Det är där filen som heter
hej.c skulle vara.
Så i själva verket, låt oss göra det.
>> Låt mig gå vidare och minimera gedit
precis som du gör på
Windows eller Mac OS.
Låt mig gå in på Home
mapp överst till vänster.
Jag ser här en massa mappar.
Här är min Dropbox-mappen.

Arabic: 
وبعبارة أخرى، والطباعة، والكمبيوتر
أن العلماء يقولون -
مرحبا العالم على الشاشة.
حتى للقيام بذلك، ستلاحظ أن لدي
للذهاب إلى هنا لمحطة بي
النافذة، والآن لدي
موجه وامض.
ولكن هذا هو الآن نسخة من لوحة المفاتيح
بلدي جون هارفارد الدليل الرئيسي.
انها طريقة لوحة المفاتيح التي عبر
للتنقل محرك الأقراص الصلبة.
>> لذلك لا أستطيع أن اكتب في الواقع مثلما فعلت
الأسبوع الماضي جعل مرحبا، لأنه
سأقول لا توجد قاعدة لجعل الهدف -
شيء هو الخطأ.
أنا لا أعرف تماما ما تلك الرسالة
يعني، ولكن هذا بسبب افتراضيا،
عند هذه النافذة الأسود والأبيض هو
فتحت، وأنا داخل جون هارفارد
الدليل الرئيسي.
ولكن أين يمكنني حفظ هذا البرنامج؟
في مجلد Dropbox بلدي.
>> الآن، وقد نمت كل واحد منا مع
أجهزة الكمبيوتر حيث النقر المزدوج فقط
على أيقونة مجلد، فإنه
يفتح، وفويلا.
حيث ان ملف يسمى
hello.c سيكون.
ذلك في الواقع، دعونا نفعل ذلك.
>> اسمحوا لي أن تمضي قدما وتقليل gedit
مثلما تفعل على
ويندوز أو ماكنتوش.
اسمحوا لي أن انتقل إلى الصفحة الرئيسية
المجلد في أعلى اليسار.
سوف نرى هنا مجموعة من المجلدات.
هنا بلدي مجلد Dropbox.

Thai: 
ในคำอื่น ๆ ที่พิมพ์เป็นคอมพิวเตอร์
นักวิทยาศาสตร์จะบอกว่า -
Hello World บนหน้าจอ
เพื่อที่จะทำเช่นนี้คุณจะสังเกตเห็นว่าฉันมี
ไปลงที่นี่ไปยังสถานีของฉัน
หน้าต่างและตอนนี้ฉันมี
กระพริบรวดเร็ว
แต่ตอนนี้แป้นพิมพ์รุ่นของ
จอห์นฮาร์วาร์ไดเรกทอรีบ้านของฉัน
เป็นวิธีที่แป้นพิมพ์ผ่านทางซึ่ง
เพื่อนำทางไปยังฮาร์ดไดรฟ์ของฉัน
>> ดังนั้นผมจึงไม่สามารถพิมพ์จริงเช่นผม
สัปดาห์ที่ผ่านมาทำให้สวัสดีเพราะ
จะบอกไม่มีกฎที่จะทำให้เป้าหมาย -
บางสิ่งบางอย่างผิด
ผมค่อนข้างไม่ทราบว่าข้อความที่
วิธี แต่ที่เพราะโดยปกติ
เมื่อหน้าต่างนี้สีดำและสีขาว
เปิดผมด้านในของจอห์นฮาร์วาร์
ไดเรกทอรีบ้าน
แต่ฉันไม่ที่บันทึกโปรแกรมที่?
ในโฟลเดอร์ Dropbox ของฉัน
>> ตอนนี้พวกเราทุกคนได้เติบโตขึ้นด้วย
คอมพิวเตอร์ที่คุณเพียงดับเบิลคลิก
ที่ไอคอนของโฟลเดอร์มัน
เปิดขึ้น, และ voila
นั่นคือสิ่งที่เรียกว่าไฟล์
hello.c จะเป็น
ดังนั้นในความเป็นจริงให้ทำอย่างนั้น
>> ให้ฉันไปข้างหน้าและลด Gedit
เช่นเดียวกับท่านเมื่อ
Windows หรือ Mac OS
ให้ฉันไปลงในหน้าแรก
โฟลเดอร์ที่ด้านซ้ายบน
ผมจะดูที่นี่พวงของโฟลเดอร์
ที่นี่โฟลเดอร์ Dropbox ของฉัน

Hindi: 
एक कंप्यूटर के रूप में दूसरे शब्दों में, प्रिंट, में
वैज्ञानिक कहते हैं -
हैलो स्क्रीन पर दुनिया.
तो यह करने के लिए, आप मुझे लगता है कि ध्यान देंगे
मेरे टर्मिनल के लिए यहाँ नीचे जाने के लिए
खिड़की, और अब मेरे पास है
एक पलक शीघ्र.
लेकिन यह अब की एक कीबोर्ड संस्करण है
मेरे जॉन हार्वर्ड घर निर्देशिका.
यह एक कुंजीपटल तरीका है जिसके माध्यम से
मेरे हार्ड ड्राइव नेविगेट करने के लिए.
>> जैसे मैंने किया था इसलिए मैं वास्तव में नहीं लिख सकते हैं
यह इसलिए है क्योंकि पिछले हफ्ते, नमस्कार करना
लक्ष्य बनाने के लिए कोई नियम कहने जा रहा -
कुछ गलत है.
मैं काफी नहीं जानता कि क्या उस संदेश
, इसका मतलब है, लेकिन है कि क्योंकि डिफ़ॉल्ट रूप से है
इस काले और सफेद खिड़की है जब
खोला, मैं जॉन हार्वर्ड के अंदर हूँ
घर निर्देशिका.
लेकिन जहाँ मुझे लगता है कि कार्यक्रम बचाने के लिए?
मेरे ड्रॉपबॉक्स फ़ोल्डर में.
>> अब, हम सभी के साथ हो गए हैं
जहां आप सिर्फ डबल क्लिक करें कंप्यूटर
एक फोल्डर के आइकन पर, यह
ऊपर खोलता है, और देखा.
वह है, जहां कहा जाता फाइल
hello.c होगा.
तो वास्तव में, चलो करते हैं.
>> मुझे आगे जाना है और जीएडिट को कम करते हैं
बस आप पर होगा जैसे
विंडोज या मैक ओएस.
मुझे घर में जाने दो
ऊपर छोड़ दिया पर फ़ोल्डर.
मैं यहाँ फ़ोल्डरों का एक गुच्छा देखेंगे.
यहाँ अपने ड्रॉपबॉक्स फ़ोल्डर है.

Azerbaijani: 
başqa sözlə, kompüter kimi, çap
alim demək olardı -
ekranda Salam dünya.
Belə ki, bunu etmək üçün, Mən ki, görəcəksiniz
mənim terminal burada enmək
pəncərə, indi mən
bir yanıb-sönən tez.
Amma bu artıq bir klaviatura versiyası
mənim John Harvard ev directory.
Bu klaviatura yol hansı vasitəsilə
mənim sabit naviqasiya.
>> Beləliklə, mən, həqiqətən, Mən kimi yazın bilməz
bu çünki keçən həftə, salam etmək
hədəf üçün heç bir qayda demək gedir -
bir şey yanlış.
Mən bilmirəm nə mesaj
vasitələri, lakin default ki, var,
bu qara və ağ pəncərə zaman
açıldı, mən John Harvard daxilində deyiləm
ev directory.
Amma proqram Ü xilas etdi?
Mənim Dropbox qovluğunda.
>> İndi bizim bütün qədər artıb
yalnız cüt basın yerləşir kompüter
bir qovluq in icon, o,
açır, və voiture.
Fayl adlı harada var
hello.c olardı.
Belə ki, əslində, ki, nə edək.
>> Mənə davam və gedit minimuma endirmək edək
yalnız sizə olduğu kimi
Windows və ya Mac OS.
Mənə ev gedək
üst sol qovluq.
Burada qovluq bir dəstə görəcəksiniz.
Burada mənim Dropbox qovluq var.

Welsh: 
mewn geiriau eraill, argraffu, fel cyfrifiadur
Byddai gwyddonydd yn dweud -
helo byd ar y sgrin.
Felly, i wneud hyn, byddwch yn sylwi fy mod wedi
i fynd i lawr yma i fy terfynell
ffenestr, ac yn awr yr wyf wedi
a amrantu brydlon.
Ond mae hyn yn awr yn fersiwn bysellfwrdd
fy cyfeiriadur cartref John Harvard.
Mae'n ffordd bysellfwrdd drwy y
i lywio fy 'n anawdd cathrena.
>> Felly, ni allaf mewn gwirionedd deipio fel y gwnes i
yr wythnos diwethaf yn gwneud helo, am ei fod yn
mynd i ddweud na rheol i wneud targed -
rhywbeth o'i le.
Nid wyf yn gwybod beth yw'r neges
modd, ond mae hynny oherwydd yn ddiofyn,
pan fydd hyn yn ffenestr du a gwyn yn
agor, rwy'n tu mewn John Harvard
cyfeiriadur cartref.
Ond o ble daeth i'n arbed y rhaglen honno?
Yn fy ffolder Dropbox.
>> Erbyn hyn, mae pob un ohonom wedi tyfu i fyny gyda
cyfrifiaduron lle 'ch jyst dwbl-gliciwch
ar yr eicon ffolder, mae'n
yn agor i fyny, a voila.
Dyna lle y ffeil o'r enw
Byddai hello.c fod.
Felly, mewn gwirionedd, gadewch i ni wneud hynny.
>> Gadewch i mi fynd yn ei flaen a lleihau gedit
yn union fel y byddech ar
Windows neu Mac OS.
Gadewch i mi fynd i mewn i'r Cartref
ffolder ar ben chwith.
'N annhymerus' gweld yma griw o ffolderi.
Dyma fy ffolder Dropbox.

Catalan: 
en altres paraules, imprimir, com un ordinador
científic diria -
hola món a la pantalla.
Així que per fer això, et donaràs compte de que tinc
anar aquí al meu terminal
finestra, i ara tinc
un parpelleig ràpid.
Però això és ara una versió del teclat
el meu directori home Harvard John.
És una forma de teclat a través del qual
per a navegar pel disc dur.
>> Així que en realitat no puc escriure com ho vaig fer
la setmana passada fan hola, perquè és
diré cap regla per fer diana -
alguna cosa que està malament.
Jo no sé molt bé el que el missatge
mitjans, però això és perquè per defecte,
quan aquesta finestra en blanc i negre és
obert, estic dins de John Harvard
directori d'inici.
Però on puc guardar aquest programa?
En la meva carpeta de Dropbox.
>> Ara, tots hem crescut amb
equips en què només cal fer doble clic a
a la icona d'una carpeta,
obre, i llest.
Aquí és on l'arxiu anomenat
hello.c seria.
Així que, de fet, farem això.
>> Déjame anar per davant i minimitzar gedit
igual que ho faria en
Windows o Mac OS.
Déjame anar a la Home
carpeta a la part superior esquerra.
Jo veig aquí un munt de carpetes.
Aquí està la meva carpeta de Dropbox.

Georgian: 
სხვა სიტყვებით, ბეჭდვა, როგორც კომპიუტერი
მეცნიერი ვიტყოდი -
Hello World ეკრანზე.
ასე რომ, ამის გაკეთება, შეამჩნევთ, რომ მაქვს
დაცემას აქ ჩემს ტერმინალში
ფანჯარა, და ახლა მე მაქვს
მოციმციმე ზოლზე.
მაგრამ ეს არის კლავიატურის მობილური
ჩემი ჯონ ჰარვარდის სახლის დირექტორია.
ეს კლავიატურის გზა მეშვეობით, რომელიც
ნავიგაცია ჩემს მყარ დისკზე.
>> ასე, რომ შეიძლება რეალურად არ აკრიფოთ ისევე როგორც მე
გასულ კვირას მიიღოს hello, რადგან ეს
თქმას არ წესი, რათა სამიზნე -
რაღაც არასწორია.
მე არ საკმაოდ ვიცი რა, რომ გაგზავნა
საშუალებით, მაგრამ ეს იმიტომ, რომ ჩვეულებრივ,
როცა ეს შავი და თეთრი ფანჯარა
გაიხსნა, მე შიგნით ჯონ ჰარვარდის ნახვა
სახლში დირექტორია.
მაგრამ სად მე გადარჩენა რომ პროგრამა?
ჩემი Dropbox საქაღალდეში.
>> ახლა ყველა ჩვენგანი არ გაიზარდა ერთად
კომპიუტერი, სადაც თქვენ მხოლოდ ორჯერ დააწკაპუნეთ
on საქაღალდეში ხატი, იგი
ხსნის და voila.
არის ის, სადაც ფაილი სახელად
hello.c იქნება.
ასე რომ, ფაქტობრივად, მოდით გავაკეთოთ, რომ.
>> ნება მომეცით წავიდეთ წინ და მინიმუმამდე gedit
ისევე, როგორც თქვენ, მე
Windows ან Mac OS.
ნება მომეცით წასვლას მთავარი
დასტაში ზედა მარცხენა.
მე აქ რამოდენიმე საქაღალდეები.
აქ არის ჩემი Dropbox საქაღალდეში.

Malay (macrolanguage): 
dalam erti kata lain, mencetak, sebagai komputer
saintis akan berkata -
hello dunia pada skrin.
Jadi untuk melakukan ini, anda akan melihat bahawa saya mempunyai
untuk pergi ke sini untuk terminal saya
tingkap, dan kini saya mempunyai
berkelip segera.
Tetapi ini kini versi keyboard
John Harvard direktori rumah saya.
Ia adalah cara melalui keyboard yang
untuk mengemudi cakera keras saya.
>> Jadi saya tidak boleh sebenarnya menaip seperti yang saya lakukan
minggu lepas membuat hello, kerana ia
akan mengatakan ada peraturan untuk membuat sasaran -
sesuatu yang salah.
Saya tidak tahu apa mesej yang
apa, tetapi itu kerana secara lalai,
apabila tingkap hitam dan putih ini adalah
dibuka, saya dalam John Harvard
direktori rumah.
Tetapi di mana saya menyimpan program itu?
Dalam folder Dropbox saya.
>> Sekarang, kita semua telah berkembang dengan
komputer di mana anda hanya klik dua kali
ikon folder, ia
membuka, dan Voilà.
Itulah di mana fail yang dipanggil
hello.c akan.
Jadi sebenarnya, mari kita berbuat demikian.
>> Biar saya pergi ke hadapan dan mengurangkan gedit
sama seperti yang anda lakukan pada
Windows atau Mac OS.
Biar saya pergi ke Rumah
folder di sebelah kiri atas.
Saya akan lihat di sini sekumpulan folder.
Berikut adalah folder Dropbox saya.

Bulgarian: 
с други думи, отпечатате, като компютър
учен, ще каже -
Здравей, свят на екрана.
Така че, за да направите това, ще забележите, че имам
да слезе тук, за да ми терминал
прозорец, и сега имам
мигащ ред.
Но сега това е версия на клавиатурата
ми John Harvard домашна директория.
Това е начин, чрез който клавиатура
за навигация диска ми.
>> Така че не може действително да въведете както направих аз
миналата седмица направи здравей, защото това е
Ще кажа не правило, за да цел -
Нещо не е наред.
Аз не знам точно какво е това съобщение
средства, но това е, защото по подразбиране,
когато този черно-бял прозорец е
отвори, аз съм вътре на Джон Харвард
домашна директория.
Но откъде да запазя тази програма?
В моята папка Dropbox.
>> Сега, всички от нас са израснали с
компютри, където можете просто щракнете два пъти
върху иконата на папката, тя
отваря, и готово.
Това е, когато файл, наречен
hello.c ще бъде.
Така че в действителност, да го направим.
>> Нека да вървим напред и да минимизира Gedit
точно както бихте направили
Windows или Mac OS.
Позволете ми да отида в дома
папка в горния ляв ъгъл.
Ще видя тук един куп папки.
Тук е моят Dropbox папка.

Latin: 
Id est, figuras, ut ante
scientificus dicerent -
Salve mundi in screen.
Et ad hoc habeo animaduertes
hic quod descendet ad terminatio
fenestram, et nunc
a blinking promptus.
Sed hoc opere iam tincidunt
John Harvard mea domus presul.
Aliquam tincidunt viam, per quam
navigare mea ferreus coegi.
>> Non possum ego sicut etiam genus
ultima septimana facere Salve, quoniam suus '
Dicturus regula ad scopum -
aliquid iniuriam.
Quae verbo non satis
; sed id quod per defaltam
id est albi et nigri cum fenestra
aperuit sum intus John Harvard scriptor
domus presul.
Sed ubi sum ego, ut salvos progressio?
Folder in mea animadversae.
>> Sed cum adoleverint omnium nostrum
ubi computers vos iustus geminus click
in icon scriptor folder, tamen
recludens, et voila.
Id ubi dicitur file
hello.c esset.
Itaque hercule, quod faciamus.
>> Dimitte me perge et magna gedit
sicut voluit super vos
Fenestrae vel Mac OS.
Dimitte me, ut vadam in domum
folder in summo sinistram.
Ecce ego fasciculum quod folders.
Hic meus animadversae folder.

Japanese: 
換言すれば、コンピュータとして、印刷
科学者は言うだろう - 
画面上でのHello World。
だから、これを行うには、あなたは私が持っていることに気づくでしょう
私の端末に、ここでダウンする
ウィンドウ、そして今私が持っている
点滅するプロンプトが表示されます。
しかし、これは今のキーボードバージョンです
私のジョン·ハーバードのホームディレクトリ。
これは、経由キーボード方法だ
私のハードドライブをナビゲートする。
>> だから私は、実際に私が行ったように入力することはできません
先週こんにちは、ので、それは作る
目標を作ることはルールも言わないつもり - 
何かが間違っている。
私はかなり知らないのか、そのメッセージ
手段が、デフォルトであるためだが、
この黒と白のウィンドウがあるとき
開かれた、私はジョン·ハーバード大学の内部によ
ホームディレクトリ。
しかし、ここで私は、そのプログラムを保存したのですか？
私のDropboxフォルダ内。
>> さて、私たちのすべてはで育ってきた
あなただけのダブルクリックコンピューター
フォルダのアイコン上で、それ
まで開き、出来上がり。
ファイルと呼ばれるところです
hello.cのは次のようになります。
だから実際には、これを行うてみましょう。
>> 私が先に行くと、geditのを最小限にしましょう
ちょうどあなたが上と同様
WindowsやMac OSの。
私がホームに行こう
左上のフォルダ。
私はここのフォルダの束が表示されます。
ここに私のDropboxフォルダです。

Portuguese: 
em outras palavras, para imprimir, como um computador
cientista diria -
Olá mundo na tela.
Então, para fazer isso, você vai perceber que eu tenho
para ir até aqui para meu terminal
janela, e agora eu tenho
um piscar rápido.
Mas esta é agora uma versão de teclado
meu diretório home John Harvard.
É uma forma de teclado através do qual
para navegar meu disco rígido.
>> Então eu não posso digitar, na verdade, como eu fiz
na semana passada fazer Olá, porque é
vai dizer nenhuma regra para processar o alvo -
algo está errado.
Eu não sei bem o que essa mensagem
meios, mas isso é porque, por padrão,
quando esta janela preto e branco é
abriu, eu estou dentro de John Harvard
diretório home.
Mas onde eu salvar esse programa?
Na minha pasta Dropbox.
>> Agora, todos nós crescemos com
computadores em que basta clicar duas vezes
no ícone de uma pasta, ele
abre-se, e pronto.
É aí que o arquivo chamado
ola.c seria.
Então, na verdade, vamos fazer isso.
>> Deixe-me ir em frente e minimizar gedit
assim como você faria em
Windows ou Mac OS.
Deixe-me ir para a casa
pasta no canto superior esquerdo.
Vejo aqui um monte de pastas.
Aqui está a minha pasta Dropbox.

German: 
mit anderen Worten, zu drucken, wie einem Computer
Wissenschaftler sagen würde -
Hello World auf dem Bildschirm.
So, dies zu tun, werden Sie feststellen, dass ich
nach unten gehen hier, um mein Terminal
Fenster, und jetzt habe ich
eine blinkende Eingabeaufforderung.
Aber das ist jetzt eine Tastatur Version
mein John Harvard Home-Verzeichnis.
Es ist ein Weg, über die Tastatur
auf meine Festplatte zu navigieren.
>> So kann ich nicht wirklich geben wie ich es tat
letzte Woche machen hallo, weil es
gehen, um keine Regel sage Ziel machen -
Irgendwas stimmt nicht.
Ich weiß nicht so recht, was diese Nachricht
Mittel, aber das ist, weil in der Standardeinstellung
wenn dieser Schwarz-Weiß-Fenster
geöffnet, ich bin innerhalb von John Harvard
Home-Verzeichnis.
Aber wo habe ich das Programm speichern?
In meine Dropbox-Ordner.
>> Jetzt haben wir alle aufgewachsen sind
Computer, auf denen Sie klicken Sie einfach doppelt
auf einem Ordner auf das Symbol, es
eröffnet, und voila.
Das ist, wo die Datei mit dem Namen
hello.c wäre.
Also in der Tat, lasst uns das tun.
>> Lassen Sie mich gehen Sie vor und minimieren gedit
wie würden Sie auf
Windows oder Mac OS.
Lassen Sie mich in die Startseite gehen
Ordner oben links.
Ich werde hier sehen Sie eine Reihe von Ordnern.
Hier ist meine Dropbox-Ordner.

Basque: 
beste era batera esanda, inprimatu, ordenagailu baten gisa
Zientzialari esango -
kaixo mundu pantailan.
Beraz, hori egin ahal izateko, nabarituko que tengo izango zara
jaisteko hemen nire terminal
leihoa, eta orain daukat
bat keinuka galdetu.
Baina hori da orain teklatu bertsioa
John Harvard nire etxe direktorioa.
Teklatua modu bat da, eta horrek bidezko
nire disko gogorra nabigatzeko.
>> Beraz, ezin dut benetan idatzi bezala I
azken astean egin kaixo, delako
araua ez du esan nahi diana egingo -
zerbait gertatzen da.
Ez dut jakin zer mezua
esan nahi du, baina hori da lehenetsi delako,
denean, zuri-beltza eta leiho hau
ireki, barruan nago John Harvard-en
etxeko direktorioa.
Baina nora-programa gorde dut?
Nire Dropbox karpetan.
>> Orain, guztiok hazi gora
ordenagailuak, non bikoitza besterik ez duzu egin klik
karpeta baten ikonoa da,
zabaltzen da, eta voila.
Hori da, fitxategia non deitzen
hello.c litzateke.
Beraz, hain zuzen ere, utzi egin dutela.
>> Dezagun aurrera me eta gedit minimizatu
on besterik nahi duzu
Windows edo Mac OS.
Let Go Home sartu me
Ezkerraldean goian karpeta.
Hemen ikusten dut karpetak mordo bat.
Hemen nire Dropbox karpeta da.

Telugu: 
ఇతర మాటలలో, కంప్యూటర్ వంటి, ప్రింట్
శాస్త్రవేత్త చెబుతా -
తెరపై హలో ప్రపంచ.
సో దీన్ని, మీరు నేను గమనించవచ్చు చేస్తాము
నా టెర్మినల్ ఇక్కడ డౌన్ వెళ్ళడానికి
విండో, మరియు ఇప్పుడు నేను
ఒక మెరిసే ప్రాంప్ట్.
కానీ ప్రస్తుతం ఒక కీబోర్డు వెర్షన్
నా జాన్ హార్వర్డ్ హోమ్ డైరెక్టరీ.
ఇది ఒక కీబోర్డ్ మార్గం ఇది ద్వారా
నా హార్డ్ డ్రైవ్ నావిగేట్ చెయ్యడానికి.
>> నేను నిజానికి నేను చేశాడు టైప్ కాదు
ఇది ఎందుకంటే గత వారం, హలో తయారు
లక్ష్యాన్ని చేయగలిగారు సంఖ్య నియమం చెప్పటానికి వెళుతున్న -
ఏదో తప్పు.
నేను చాలా తెలియదు ఏమి ఆ సందేశం
అంటే, కాని స్వయంసిద్ధంగా ఎందుకంటే ఆ,
ఈ నలుపు మరియు తెలుపు విండో ఉన్నప్పుడు
తెరిచింది, నేను జాన్ హార్వర్డ్ యొక్క లోపలి రెడీ
హోమ్ డైరెక్టరీ.
కానీ నేను ఆ కార్యక్రమం పేరు సేవ్ చేసారా?
నా డ్రాప్బాక్స్ ఫోల్డర్లో.
>> ఇప్పుడు, మాకు అన్ని పెరిగి పెద్దవయ్యాయి
మీరు కేవలం డబుల్ క్లిక్ పేరు కంప్యూటర్లు
ఒక ఫోల్డర్ యొక్క చిహ్నంపై, అది
తెరుచుకోవడంతో, మరియు voila.
ఫైల్ పేరు ఆ
hello.c ఉంటుంది.
సో నిజానికి, యొక్క ఆ తెలియజేసేలా.
>> నాకు ముందుకు వెళ్లి gedit తగ్గించడానికి లెట్
కేవలం మీరు చేస్తాను వంటి
Windows లేదా Mac OS.
నాకు హోం లోకి వెళ్ళి తెలపండి
ఎడమ ఎగువన ఫోల్డర్.
నేను ఇక్కడ ఫోల్డర్లను ఒక సమూహం చూస్తారు.
ఇక్కడ నా డ్రాప్బాక్స్ ఫోల్డర్ యొక్క.

Estonian: 
Teisisõnu, printida, kui arvuti
teadlane ütleks -
tere ekraanil.
Nii et seda teha, märkad, et mul on
minna siin minu terminal
akna ja nüüd on mul
vilgub kiiresti.
Aga see on nüüd klaviatuur versioon
minu John Harvard kodukataloogi.
See klaviatuur viis, mille kaudu
liikuda minu kõvakettale.
>> Nii et ma ei saa tegelikult tüüp nagu mina tegin
eelmisel nädalal tegema tere, sest see on
kavatse öelda mingit reeglit muuta siht -
midagi on valesti.
Ma ei tea täpselt, mida see sõnum
teel, kuid see on, sest vaikimisi
kui see must ja valge aken on
avatud, ma olen sees John Harvardi
kodukataloogi.
Aga kui ma salvestada et programm?
Minu Dropbox kausta.
>> Nüüd on kõik meist on üles kasvanud koos
arvutid, kus sa lihtsalt topeltklõps
on kausta ikoon, see
avab, ja voila.
See, kui fail nimega
hello.c oleks.
Nii et tegelikult, teeme seda.
>> Lubage mul minna ja minimeerida gedit
nagu sa oleks edasi
Windows või Mac OS.
Lubage mul minna Home
kausta top vasakule.
Näeme siin hunnik kaustu.
Siin on minu Dropbox kausta.

Lithuanian: 
Kitaip tariant, spausdinti, kaip kompiuteris
mokslininkas pasakytų -
hello world ekrane.
Taigi, norint tai padaryti, jūs pastebėsite, kad turiu
eiti čia mano terminalo
langas, ir dabar turiu
mirksi greitai.
Bet tai dabar klaviatūra versija
mano Johnas Harvardo namų kataloge.
Tai klaviatūra būdas, per kurį
naršyti savo kietąjį diską.
>> Taigi aš negaliu iš tikrųjų įveskite kaip aš
Praėjusią savaitę padaryti hello, nes tai
ketina pasakyti "ne taisyklė, kad tikslą -
kažkas negerai.
Aš nelabai žinau, kas tai pranešimą
priemonėmis, bet tai todėl, pagal nutylėjimą,
kai tai juoda ir balta langas
atidarytas, aš viduje Jonas Harvardo universiteto
namų kataloge.
Bet kur gi aš galiu išsaugoti šią programą?
Mano Dropbox aplanką.
>> Dabar visi iš mūsų užaugo su
kompiuteriai, kur jūs tiesiog dukart spustelėkite
ant aplanko piktogramą, ji
atveria, ir voila.
Štai kur failą pavadinimu
hello.c būtų.
Taigi iš tiesų, galime tai padaryti.
>> Leiskite man eiti į priekį ir sumažinti gedit
kaip tai darytumėte
"Windows" arba "Mac OS".
Leiskite man eiti į namus
aplanko viršuje kairėje.
Aš pamatysite čia aplankų krūva.
Štai mano "Dropbox" aplankas.

Belarusian: 
іншымі словамі, друкаваць, як кампутар
Вучоны скажа -
прывітанне свет на экране.
Такім чынам, каб зрабіць гэта, вы заўважыце, што ў мяне ёсць
спусціцца сюды, каб мой тэрмінал
вокны, і зараз у мяне ёсць
мігцяць радка.
Але гэта цяпер клавіятура версіі
мой Джон Гарвард хатнім каталогу.
Гэта клавіятура шлях, праз які
правесці мой жорсткі дыск.
>> Таму я не магу на самой справе тыпу, як я зрабіў
на мінулым тыдні зрабіць прывітанне, таму што гэта
збіраюся сказаць не правілы для зборкі мэты -
нешта не так.
Я не зусім ведаю, што гэта паведамленне
сродкаў, але гэта таму, што па змаўчанні,
Пры гэтым чорна-белым акне
адкрыўся, я ўнутры Джона Гарварда
хатнім каталогу.
Але дзе ж я захаваю гэтую праграму?
У маёй тэчцы Dropbox.
>> Цяпер, усе мы выраслі з
кампутара, дзе вы проста двойчы пстрыкніце
на абразок папкі, ён
адкрываецца, і вуаля.
Вось дзе файл з імем
hello.c будзе.
Такім чынам, на самай справе, давайце зробім гэта.
>> Дазвольце мне ісці наперад і мінімізаваць Gedit
гэтак жа, як вы б на
АС Windows ці Mac OS.
Адпусціце мяне ў галоўную
тэчку ў левым верхнім куце.
Я тут ўбачыце кучу тэчак.
Вось мая тэчка Dropbox.

Romanian: 
cu alte cuvinte, imprima, ca un calculator
om de știință s-ar spune -
Bună ziua lume pe ecran.
Deci, pentru a face acest lucru, veți observa că am
pentru a merge aici la terminalul meu
fereastră, iar acum am
o clipește prompt.
Dar aceasta este acum o versiune tastatură de
directorul meu John Harvard acasa.
Este o modalitate de tastatură prin care
pentru a naviga hard disk mea.
>> Deci, eu nu pot tip de fapt, așa cum am făcut-o
săptămâna trecută să salut, pentru că este
O să spun o regulă pentru a face țintă -
ceva e în neregulă.
Nu prea stiu ce mesaj
înseamnă, dar asta pentru ca, în mod implicit,
atunci când această fereastră alb-negru este
deschis, eu sunt în interiorul John Harvard
directorul home.
Dar de unde am salva acest program?
În dosarul meu Dropbox.
>> Acum, toți dintre noi au crescut cu
calculatoare în cazul în care doar dublu clic
pe pictograma unui folder, acesta
deschide, și voila.
Asta în cazul în fișier numit
hello.c ar fi.
Deci, în fapt, hai să facem asta.
>> Lasă-mă să merg mai departe și pentru a minimiza gedit
la fel ca tine ar fi pe
Windows sau Mac OS.
Dă-mi drumul in casa
director in stanga sus.
Voi vedea aici o grămadă de dosare.
Aici e dosarul meu Dropbox.

English: 
in other words, print, as a computer
scientist would say--
hello world on the screen.
So to do this, you'll notice that I have
to go down here to my terminal
window, and now I have
a blinking prompt.
But this is now a keyboard version of
my John Harvard home directory.
It's a keyboard way via which
to navigate my hard drive.
>> So I can't actually type like I did
last week make hello, because it's
going to say no rule to make target--
something's wrong.
I don't quite know what that message
means, but that's because by default,
when this black and white window is
opened, I'm inside of John Harvard's
home directory.
But where did I save that program?
In my Dropbox folder.
>> Now, all of us have grown up with
computers where you just double click
on a folder's icon, it
opens up, and voila.
That's where the file called
hello.c would be.
So in fact, let's do that.
>> Let me go ahead and minimize gedit
just like you would on
Windows or Mac OS.
Let me go into the Home
folder at top left.
I'll see here a bunch of folders.
Here's my Dropbox folder.

Gujarati: 
અન્ય શબ્દોમાં, એક કમ્પ્યુટર તરીકે, પ્રિન્ટ
વૈજ્ઞાનિક કહે છે -
સ્ક્રીન પર હેલો વર્લ્ડ.
તેથી આ કરવા માટે, તમે મને છે કે નોટિસ પડશે
મારા ટર્મિનલ માટે અહીં નીચે જવા માટે
વિન્ડો, અને હવે મારી પાસે
એક ખીલેલું પ્રોમ્પ્ટ.
પરંતુ હવે એક કીબોર્ડ આવૃત્તિ છે
મારા જ્હોન હાર્વર્ડ ઘર ડિરેક્ટરી.
જો તે કીબોર્ડ માર્ગ જે દ્વારા
મારી હાર્ડ ડ્રાઈવ નેવિગેટ કરવા માટે.
>> તેથી હું ખરેખર હું હતી જેમ પ્રકાર નથી કરી શકો છો
તે છે, કારણ કે છેલ્લા અઠવાડિયે, હેલ્લો બનાવવા
લક્ષ્ય બનાવવા માટે આ બોલ પર કોઈ નિયમ કહે જવા -
કંઈક ખોટું છે.
હું ખૂબ ખબર નથી શું સંદેશ
અર્થ છે, પરંતુ મૂળભૂત રીતે, કારણ કે છે,
આ કાળા અને સફેદ વિન્ડો હોય ત્યારે
ખોલી છે, હું જહોન હાર્વર્ડના ની અંદર છું
ઘર ડિરેક્ટરી.
પરંતુ હું તે કાર્યક્રમની જ્યાં સેવ હતી?
મારા ડ્રૉપબૉક્સ ફોલ્ડરમાં.
>> હવે, અમને બધા સાથે ઉગાડવામાં છે
તમે માત્ર બેવડું ક્લિક કરો જ્યાં કમ્પ્યુટર્સ
એક ફોલ્ડર માતાનો ચિહ્ન પર, તે
અપ ખોલે છે, અને વોઇલા Query.
ફાઈલ કહેવાય છે કે
hello.c હશે.
તેથી હકીકતમાં, માતાનો કે કરવા દો.
>> મને આગળ વધો અને gedit ઘટાડવા દો
માત્ર પર તમે જેમ
વિન્ડોઝ અથવા મેક ઓએસ.
મને ઘર જવા દો
શીર્ષ પર ડાબે ફોલ્ડર.
હું અહીં ફોલ્ડર્સ એક ટોળું જોવા મળશે.
અહીં મારા ડ્રૉપબૉક્સ ફોલ્ડર છે.

Spanish: 
en otras palabras, la impresión, como un ordenador
científico diría -
hola mundo en la pantalla.
Así que para hacer esto, te darás cuenta de que tengo
bajar aquí a mi terminal
ventana, y ahora tengo
el símbolo parpadea.
Pero esto es ahora una versión del teclado de
mi directorio home John Harvard.
Es una forma de teclado a través del cual
para navegar por el disco duro.
>> Así que no puedo realmente escribir como lo hice
la semana pasada hacen hola, porque es
voy a decir ninguna regla para hacer diana -
algo anda mal.
Yo no sé muy bien lo que el mensaje
significa, pero eso es porque por defecto,
cuando esta ventana en blanco y negro es
abierto, estoy dentro de John Harvard
directorio personal.
Pero ¿dónde puedo guardar ese programa?
En mi carpeta de Dropbox.
>> Ahora, todos nosotros hemos crecido con
equipos en los que basta con hacer doble clic
en el icono de una carpeta,
abre, y voila.
Ahí es donde el archivo llamado
hola.c sería.
Así que de hecho, vamos a hacer eso.
>> Déjame ir por delante y minimizar gedit
al igual que lo haría en
Windows o Mac OS.
Déjame ir a la Home
carpeta en la parte superior izquierda.
Nos vemos aquí un montón de carpetas.
Aquí está mi carpeta de Dropbox.

Icelandic: 
í öðrum orðum, prenta, sem tölvu
vísindamaður myndi segja -
Halló heimur á skjánum.
Svo til að gera þetta, þú munt taka eftir því að ég hef
að fara niður hér að flugstöðinni minn
glugga, og nú hef ég
blikkandi hvetja.
En þetta er nú hljómborð útgáfa af
minn John Harvard heimasvæði.
Það er hljómborð leið um sem
að sigla diskinn minn.
>> Svo ég get ekki raunverulega slá eins og ég gerði
í síðustu viku að gera halló, því það er
fara að segja ekkert vald til að gera miða -
eitthvað er rangt.
Ég veit ekki alveg hvað þessi skilaboð
þýðir, en það er vegna sjálfgefið,
þegar þetta svart og hvítt gluggi er
opnaði, ég er inni í John Harvard
heimasvæði.
En hvar var ég vista þessi forrit?
Í Dropbox möppuna mína.
>> Nú hafa okkur öll vaxið upp með
tölvur þar sem þú réttlátur tvöfaldur smellur
á táknið möppu, er það
opnast, og voila.
Það er þar sem skráin heitir
hello.c væri.
Svo í raun, við skulum gera það.
>> Leyfðu mér að fara á undan og draga gedit
bara eins og þú vildi á
Windows eða Mac OS.
Leyfðu mér að fara inn á heimili
mappa á efst til vinstri.
Ég sé hér fullt af möppum.
Hér er Dropbox möppuna mína.

Urdu: 
checkmarks یہ موافقت پذیر کیا گیا ہے کا مطلب ہے.
اور کچھ چیزیں، یہاں میں ہے
لیکن hello.c ہے کہ نوٹس
بے شک وہاں.
>> اور اس طرح عام طور پر میک OS یا ونڈوز، میں،
میں ڈبل اس پر کلک کریں چاہتے ہیں، اس میں کھلتا ہے
جو کچھ بھی پروگرام، اور مجھے جانا اچھا ہوں.
لیکن اب، کم از کم ہم نے آج شروع
صرف پیچھے کی طرف ایک قدم لینے کی ضرورت ہے
آپ کو آپ کے لئے کچھ بنیادی اوزار دے
کے آلے کٹ زیادہ کرنا ہے جس کے ساتھ
طویل عرصے سے اس سے پہلے طاقتور چیزیں.
>> تو یہ فوری طور پر، میں کیا کرنا ہے
ڈبل کلک کرنے کے برابر
ڈراپ باکس فولڈر.
اور ایسا کرنے میں، میں کے لئے سی ڈی ٹائپ کرنے جا رہا ہوں
ڈائریکٹری تبدیل، ڈراپ باکس، درج کریں.
اور اب میری میں قوسین نوٹس
نام نہاد فوری طور پر اب میں میں ہوں کا کہنا ہے کہ
ٹلڈا، تھوڑا squiggly
چھوڑ کے سب سے اوپر کی علامت
سب سے زیادہ کی بورڈ، / ڈراپ باکس.
اس کے لئے صرف آشلپی سنکیتن ہے
انسانی کہہ، اب آپ کے اندر کے ہیں
ڈراپ باکس کے فولڈر، صرف جیسے
آپ ڈبل اس پر کلک کیا تھا.
>> میں آگے بڑھو اور قسم اگر تو اب بنا
ہیلو، داخل کریں، مجھے ایک بہت خفیہ دیکھ کر
کمانڈ، لیکن ایک غلطی پیغام،
یہ تو لگتا ہے، اور
ایک اور فوری طور پر ٹمٹمانے.

Bengali: 
checkmarks এটি সিঙ্ক হয়েছে মানে.
এবং কিছু জিনিস, এখানে আছে
কিন্তু hello.c যে বিজ্ঞপ্তি
প্রকৃতপক্ষে অধিকার আছে.
>> তাই সাধারণত ম্যাক অপারেটিং সিস্টেম বা উইন্ডোজ, মধ্যে,
আমি ডবল ক্লিক করুন যে চাই, এটা উন্মোচন
যাই হোক না কেন প্রোগ্রাম, এবং আমি যেতে ভাল আছি.
কিন্তু এখন, অন্তত আমরা আজ থেকে শুরু
ঠিক পিছন দিকে একটি পদক্ষেপ গ্রহণ করা প্রয়োজন
আপনার জন্য কিছু মৌলিক সরঞ্জাম দিতে
টুল কিট আরও অনেক কিছু করার সাথে যা
আগে দীর্ঘ শক্তিশালী জিনিষ.
>> তাই এই প্রম্পটে, আমি যা করতে হবে
ডাবল ক্লিক করে এর সমতুল্য
ড্রপবক্স ফোল্ডারে.
এবং যে কাজ করতে, আমি সিডি টাইপ করতে যাচ্ছি
ডিরেক্টরি পরিবর্তন করুন, ড্রপবক্স, লিখুন.
এবং এখন থেকে আমার এ প্রথম বন্ধনী বিজ্ঞপ্তি
তথাকথিত প্রম্পট এখন আমি আছি বলছেন যে
tilde, একটু squiggly
বাকি উপরের প্রতীক
সবচেয়ে কীবোর্ড, / ড্রপবক্স.
এই জন্য শুধু সাঁটে লেখার স্বরলিপি হয়
মানুষের বলার অপেক্ষা রাখে না, এখন আপনি ভিতরে হয়
ড্রপবক্স ফোল্ডার, ঠিক যেন
আপনি ডবল এটি ক্লিক করা হয়.
>> আমি এগিয়ে যান এবং টাইপ করুন, যদি তাই এখন করতে
হ্যালো, লিখুন, আমি একটি খুব রহস্যপূর্ণ দেখুন
কমান্ড, কিন্তু না একটি ত্রুটির বার্তা,
তারপর মনে হয়, এবং
অন্য জ্বলজ্বলে প্রম্পট.

Kannada: 
checkmarks ಇದು ಸಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.
ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ
ಆದರೆ hello.c ನೀವು ಗಮನಿಸಿದಿರಾ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಲ ಇಲ್ಲ.
>> ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮ್ಯಾಕ್ OS ಅಥವಾ ವಿಂಡೋಸ್, ರಲ್ಲಿ,
ನಾನು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ 'd, ಅದು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಯಾವುದೇ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹೋಗಲು ಉತ್ತಮ ಮನುಷ್ಯ.
ಆದರೆ ಈಗ, ಕನಿಷ್ಠ ನಾವು, ಇಂದಿನಿಂದ
ಕೇವಲ ಗೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲವು ಮೂಲ ಉಪಕರಣಗಳು ನೀಡಿ
ಟೂಲ್ಕಿಟ್ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಇದು
ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಶಕ್ತಿಯುತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪ್ರಾಂಪ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾಡಬೇಕು
ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಸಮಾನ
ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್.
ಮತ್ತು ಮಾಡಲು, ನಾನು ಸಿಡಿ ಟೈಪ್ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಕೋಶವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್, ನಮೂದಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನನ್ನ ನಲ್ಲಿ ಆವರಣ ಗಮನಕ್ಕೆ
ಹೀಗೆ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಈಗ ನಾನು ಮನುಷ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
tilde, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಂಕು ಡೊಂಕು ಅಕ್ಷರಗಳುಳ್ಳ
ಮೇಲಿನ ಎಡ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಚಿಹ್ನೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೀಬೋರ್ಡ್, / ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್.
ಈ ಕೇವಲ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಂಕೇತ ಆಗಿದೆ
ಮಾನವ ಹೇಳಿದರು, ನೀವು ಈಗ ಒಳಗೆ ಹೊಂದಿವೆ
ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್, ಕೇವಲ ಆದರೂ ಮಾಹಿತಿ
ನೀವು ಡಬಲ್ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದ.
>> ನಾನು ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಟೈಪ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ
ಹಲೋ, ನಮೂದಿಸಿ, ನಾನು ತುಂಬಾ ರಹಸ್ಯವಾದ ನೋಡಿ
ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು, ಆದರೆ ಒಂದು ದೋಷ ಸಂದೇಶವು,
ಇದು ನಂತರ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು
ಮತ್ತೊಂದು ಮಿಟುಕಿಸುವುದು ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್.

Slovak: 
V Zaškrtnutie znamená, že je už synchronizovaná.
A je tu pár vecí tu,
ale zistíte, že je hello.c
naozaj tu.
>> A tak v Mac OS alebo Windows, zvyčajne,
Ja by som poklepte to, že to otvára v
bez ohľadu na program, a som dobré ísť.
Ale teraz, aspoň začína dnes, sme
je potrebné vziať krok späť len
vám niektoré základné nástroje pre váš
náradie, s ktorou, aby sa viac
silné veci pred dlho.
>> Takže na túto výzvu, musím urobiť
ekvivalent dvojitým kliknutím
Dropbox zložku.
A na to, že budem písať na CD
zmeňte adresár, Dropbox, zadajte.
A teraz Všimnite si okrúhlych zátvoriek na my
tzv prompt teraz tvrdia, že som v
tilda, malý zakrútený
symbol v ľavom hornom rohu
väčšina klávesníc, / Dropbox.
To je len skrátený zápis pre
hovorí človek, teraz ste vo vnútri
zložka Dropbox, rovnako ako by
ste si poklepanie na neho.
>> Takže teraz, keď pôjdem napred a zadajte, aby
Dobrý deň, zadajte, vidím veľmi mystický
príkaz, ale chybové hlásenie,
Zdá sa, a potom sa
ďalšie blikajúce výzva.

Croatian: 
U checkmarks znači da je sinkronizirane.
A postoji nekoliko stvari ovdje,
ne primijetiti da je hello.c
doista tamo.
>> I tako u Mac OS ili Windows, normalno,
Ja bih dvaput kliknite na to, ona se otvara u
bilo kojeg programa, a ja sam spreman.
Ali sada, barem počevši od danas, mi
trebaju poduzeti korak unatrag samo
vam dati neke osnovne alate za vašu
alata s kojima učiniti više
Snažne stvari prije dugo.
>> Dakle, na ovaj redak, moram učiniti
Ekvivalent dvostrukim klikom
Dropbox mapu.
A za to, ja ću upisati CD-a za
promijenili imenik, Dropbox, upišite.
A sada primjetiti zagrade na mom
tzv. brz sada kaže da sam u
tilda, malo iskrivljena
Simbol na gornjem lijevom
većina klavijature, / Dropbox.
To je samo stenogram notacija za
govoreći čovjeka, sada ste unutar
Dropbox folder, baš kao da je
što je dvostruko klikne na njega.
>> Pa sad, ako idem naprijed i upišite se
Pozdrav, unesite, vidim vrlo zagonetan
naredbe, ali ne o pogrešci,
čini se, a zatim
još jedna treperi brz.

Hindi: 
checkmarks यह सिंक किया गया है इसका मतलब है.
और कुछ बातें यहां नहीं है,
लेकिन उस hello.c है नोटिस
वास्तव में सही वहाँ.
>> और इसलिए मैक ओएस या Windows में, सामान्य रूप से,
मैं डबल क्लिक करें कि चाहते हैं, उस में खुल जाता है
जो भी कार्यक्रम है, और मैं जाने के लिए अच्छा कर रहा हूँ.
लेकिन अब, कम से कम आज से, हम
बस को पीछे की ओर एक कदम उठाने की जरूरत
आप अपने लिए कुछ बुनियादी उपकरणों देना
टूल किट अधिक करने के लिए जो के साथ
लंबे समय से पहले शक्तिशाली बातें.
>> तो यह प्रॉम्प्ट पर, मुझे क्या करना है
डबल क्लिक करने के बराबर
ड्रॉपबॉक्स फ़ोल्डर.
और ऐसा करने के लिए, मैं के लिए सीडी टाइप करने के लिए जा रहा हूँ
निर्देशिका बदलने के लिए, ड्रॉपबॉक्स, दर्ज करें.
और अब में कोष्ठकों नोटिस मेरी
तथाकथित शीघ्र अब मैं कर रहा हूँ का कहना है कि
छोटे squiggly टिल्ड,
ऊपर छोड़ दिया की पर प्रतीक
सबसे कीबोर्ड, / ड्रॉपबॉक्स.
इस के लिए बस आशुलिपि संकेतन है
मानव कह, आप के अंदर अब कर रहे हैं
ड्रॉपबॉक्स फ़ोल्डर, बस के रूप में यद्यपि
आप इस पर डबल क्लिक किया था.
>> तो अब मुझे आगे जाना है और टाइप करते हैं
हैलो, प्रवेश, मैं एक बहुत ही गुप्त देखना
आदेश है, लेकिन एक त्रुटि संदेश नहीं,
यह तो लगता है, और
एक और पलक शीघ्र.

Welsh: 
Mae'r checkmarks golygu ei fod wedi cael ei synced.
Ac mae ychydig o bethau mewn yma,
ond yn sylwi bod hello.c yn
yn wir iawn yno.
>> Ac felly yn Mac OS neu Windows, fel arfer,
Byddwn yn blygu chlecia hynny, fydd yn agor i fyny yn
beth bynnag rhaglen, ac rwy'n dda i fynd.
Ond yn awr, o leiaf yn dechrau heddiw, rydym yn
angen i ni gymryd cam yn ôl yn unig i
rhoi rhywfaint o offer sylfaenol ar gyfer eich chi
pecyn cymorth i'w ddefnyddio i wneud mwy
pethau grymus cyn bo hir.
>> Felly, ar hyn o brydlon, rhaid i mi wneud y
sy'n cyfateb i ddwbl glicio ar y
Ffolder Dropbox.
Ac i wneud hynny, yr wyf i'n mynd i deipio CD ar gyfer
newid cyfeiriadur, Dropbox, mynd i mewn.
Ac yn awr yn sylwi ar y cromfachau yn fy
hyn a elwir yn brydlon awr yn dweud fy mod yn
tilde, mae'r ychydig squiggly
symbol ar gornel chwith uchaf y
y rhan fwyaf o allweddellau, / Dropbox.
Mae hyn yn unig nodiant llaw-fer ar gyfer
dweud dynol, rydych yn bellach y tu mewn o
y ffolder Dropbox, yn union fel pe
chi wedi clicio dwbl arno.
>> Felly, yn awr os wyf yn mynd yn ei flaen a theipiwch gwneud
helo, fynd i mewn, yr wyf yn gweld cryptig iawn
gorchymyn, ond nid neges gwall,
mae'n ymddangos, ac yna
arall amrantu brydlon.

Slovenian: 
Checkmarks pomeni, da so se sinhronizirajo.
In tu je nekaj stvari tukaj,
ampak obvestilo, da je hello.c
res tam.
>> In tako v Mac OS ali Windows, običajno
Želel dvokliknite, da se odpre v
ne glede na program, in sem na dobri poti.
Toda zdaj, vsaj začne danes, smo
treba narediti korak nazaj, samo da
vam nekaj osnovnih orodij za vaš
Komplet za orodje, s katerim naj storijo več
močne stvari pred dolgo.
>> Torej, na ta poziv, moram narediti
enakovredno dvojnim klikom
Dropbox mapo.
In za to, da bom na vrsto CD-ja za
spremenite imenik, Dropbox, vnesite.
In zdaj opazili oklepaje na mojem
tako imenovane hitre zdaj pravi, da sem v
Tilda, malo vijugasto
Simbol na zgornjem levem
večina klaviature, / Dropbox.
To je le okrajšava za zapis
pravi človek, sedaj ste v notranjosti
Dropbox mapo, tako, kot da
si imel dvojno kliknili na njej.
>> Torej, zdaj, če grem naprej in napišete make
Pozdravljeni, vnesite vidim zelo skrivnosten
ukaz, ne pa sporočilo o napaki,
zdi se, nato
drugo utripa hitro.

Irish: 
Ciallaíonn an checkmarks é a bhí synced.
Agus níl roinnt rudaí i anseo,
ach faoi deara go bhfuil hello.c
go deimhin ceart ann.
>> Agus mar sin i Mac OS nó Windows, de ghnáth,
Ba mhaith liom a cliceáil dúbailte go, osclaíonn sé suas i
is cuma cén clár, agus tá mé go maith chun dul.
Ach anois, ar a laghad, ag tosú lá atá inniu ann, ní mór dúinn
gá a ghlacadh le céim siar díreach go
a thabhairt duit roinnt uirlisí bunúsacha do do
fhoireann uirlisí lenar níos mó a dhéanamh
rudaí cumhachtach roimh i bhfad.
>> Mar sin, ag an pras, tá mé a dhéanamh ar an
comhionann le dúbailte chliceáil ar an
Dropbox fillteán.
Agus chun é sin a dhéanamh, tá mé ag dul CD a chlóscríobh le haghaidh
athrú eolaire, Dropbox, dul isteach.
Agus faoi deara anois an lúibíní ar mo
mar a thugtar a deir go pras anois go bhfuil mé i
tilde, an beag squiggly
siombail ag an mbarr clé den
méarchláir chuid is mó, / Dropbox.
Is é seo ach nodaireacht luathscríbhneoireachta le haghaidh
ag rá an duine, go bhfuil tú anois taobh istigh de
an fillteán Dropbox, díreach mar cé go
Bhí tú chliceáil dúbailte ar sé.
>> Mar sin anois má théann mé amach romhainn agus clóscríobh a dhéanamh
hello, dul isteach, féach mé an-cryptic
ordú, ach ní teachtaireacht earráide,
Dealraíonn sé, agus ansin
eile go pras caochadh.

iw: 
את הסימנים ואומרים שזה היה מסונכרן.
ויש עוד כמה דברים בפה,
אבל שם לב שhello.c הוא
אכן שם.
>> וכך, ב-Mac OS או Windows, בדרך כלל,
אני הייתי כפול לחץ על זה, זה פותח ב
כל מה בתכנית, ואני טוב ללכת.
אבל עכשיו, לפחות החל מיום, אנחנו
צריך לקחת צעד אחורה רק כדי
אתן לך כמה כלים בסיסיים לשלך
ערכת כלי שבעזרתו לעשות יותר
דברים רבי עוצמה לפני זמן רב.
>> אז בהנחיה זו, שאני צריך לעשות
מקבילה של לחיצה כפולה
תיקיית Dropbox.
וכדי לעשות את זה, אני הולך לפורמט CD
לשנות את הספרייה, Dropbox, להיכנס.
ועכשיו שים לב לסוגריים בי
מה שנקרא הפקודה עכשיו אומרת שאני ב
טילדה, קצת משורבטת
סמל בפינה השמאלית העליונה של
רוב המקלדות, / Dropbox.
זהו רק סימון מקוצר עבור
אומר אדם, אתה נמצא עכשיו בתוך
תיקיית Dropbox, ממש כאילו
היה לך לחיצה כפולה על זה.
>> אז עכשיו אם אני הולך קדימה ולהפוך את הקלד
הלו, להיכנס אליו, אני רואה מאוד מסתורי
הפקודה, אבל לא הודעת שגיאה,
כך נראה, ולאחר מכן
עוד מהבהב הפקודה.

Estonian: 
Checkmarks tähendab see olnud sünkroniseerida.
Ja seal on mõned asjad siin,
kuid märkad, et hello.c on
tõepoolest seal.
>> Ja nii Mac OS või Windows tavaliselt
Ma topeltklõps, et see avab ka
sõltumata programmi, ja ma olen hea minna.
Aga nüüd, vähemalt algab täna, me
vaja võtta samm tagasi lihtsalt
annab teile mõned põhilised vahendid oma
tööriistakomplekt, mille abil saaks teha rohkem
võimas asjad enne pikk.
>> Nii on see kiire, ma pean tegema
samaväärne topeltklõpsuga
Dropbox kausta.
Ja seda, et ma lähen kirjuta CD jaoks
muuta kataloogi, Dropbox, sisestada.
Ja nüüd teate sulgudes minu
niinimetatud kiire nüüd ütleb, et ma olen
tilde, veidi väändunud
sümbol ülemises
Enamikul klaviatuuridel / Dropbox.
See on lihtsalt stenografist märke
ütleb inimene, sa oled nüüd sees
Dropbox kausta lihtsalt nii, nagu
sa olid topelt klõpsatud ta.
>> Nüüd, kui ma minna ja kirjuta teha
tere, sisesta, ma näen väga segasena
käsu, kuid ei veateate,
tundub, ja siis
teine ​​vilgub kiiresti.

Gujarati: 
આ checkmarks તે સમન્વયિત કરવામાં આવી રહ્યું છે.
અને અમુક વસ્તુઓ, અહીં છે
પરંતુ hello.c કે નોટિસ
ખરેખર અધિકાર ત્યાં.
>> અને તેથી સામાન્ય રીતે મેક ઓએસ અથવા Windows માં,
હું ડબલ કે ક્લિક કરો છો, તે માં ખોલે છે
ગમે કાર્યક્રમ છે, અને હું જવા માટે સારો છું.
પરંતુ હવે, ઓછામાં ઓછા અમે આજે શરૂ
માત્ર પાછળની એક પગલું લેવાની જરૂર
તમે તમારા માટે કેટલીક મૂળભૂત સાધનો આપવા
સાધન કીટ વધુ કરવા જે સાથે
લાંબા પહેલાં શક્તિશાળી વસ્તુઓ.
>> તેથી આ પ્રોમ્પ્ટ પર, હું શું છે
ડબલ ક્લિક ઓફ સમકક્ષ
ડ્રૉપબૉક્સ ફોલ્ડર.
અને તે કરવા માટે, હું માટે સીડી લખો જઈ રહ્યો
ડિરેક્ટરી બદલો, ડ્રૉપબૉક્સ, દાખલ કરો.
અને હવે મારા પર કૌંસ નોટિસ
કહેવાતી પ્રોમ્પ્ટ હવે હું છું કહે છે કે
ઝૂલતો ડેશ, ધ લીટલ squiggly
ના છોડી ટોચ પર પ્રતીક
સૌથી કીબોર્ડ, / ડ્રૉપબૉક્સ.
આ માટે માત્ર લઘુલિપિ સંકેત છે
માનવ કહીને, તમે હવે અંદર છે
આ ફોલ્ડર ડ્રૉપબૉક્સ, માત્ર છતાં
જો તમે ડબલ તેના પર ક્લિક કરી હતી.
>> હું આગળ જાઓ અને લખો તો હવે બનાવવા
હેલ્લો, દાખલ કરો, હું ખૂબ જ વિસ્મૃત જુઓ
આદેશ નથી, પરંતુ એક ભૂલ સંદેશ,
તે પછી લાગે છે, અને
અન્ય ખીલેલું પ્રોમ્પ્ટ.

Italian: 
I segni di spunta significa che è stato sincronizzato.
E ci sono un paio di cose qui dentro,
ma nota che hello.c è
anzi proprio lì.
>> E così in Mac OS o Windows, normalmente,
Avevo doppio clic che si apre in
qualsiasi programma, e io sono a posto.
Ma ora, almeno a partire da oggi, abbiamo
bisogno di fare un passo indietro solo per
dare alcuni strumenti di base per il vostro
kit di strumenti con cui fare di più
cose potenti in breve tempo.
>> Quindi a questo prompt, devo fare il
equivalente del doppio clic
Cartella Dropbox.
E per fare questo, ho intenzione di scrivere CD per
cambiare directory, Dropbox, immettere.
E ora notare le parentesi a mio
cosiddetti pronta ora dice che sono in
tilde, il piccolo squiggly
simbolo in alto a sinistra della
la maggior parte delle tastiere, / Dropbox.
Questo è solo notazione abbreviata per
dicendo umana, si è ora all'interno di
la cartella Dropbox, proprio come se
avevi doppio clic su di esso.
>> Così ora se vado avanti e digitare make
ciao, entrare, vedo una molto criptico
comando, ma non è un messaggio di errore,
a quanto pare, e poi
un altro lampeggiante rapido.

Hungarian: 
A pipa azt jelenti, hogy már szinkronizálva.
És van néhány dolog itt,
de észrevettem, hogy a hello.c
Valóban ott.
>> És így a Mac OS vagy Windows általában,
Én dupla kattintással, hogy nyit a
bármilyen programot, és én jó menni.
De most, legalábbis a mai naptól, akkor
kell, hogy egy lépést hátra, csak hogy
Önnek néhány alapvető eszközök a
szerszámkészlet, amellyel többre
hatalmas dolgokat, mielőtt hosszú.
>> Tehát ez a kérés, meg kell tennem a
megfelelője dupla kattintással a
Dropbox mappában.
És erre, megyek, hogy írja CD
change directory, Dropbox, írja.
És most észre a zárójelben az én
úgynevezett prompt most azt mondja, hogy én vagyok az
tilde, a kis squiggly
szimbólum bal felső sarkában a
legtöbb billentyűzeten / Dropbox.
Ez csak rövidítéseket
mondván ember, akkor most belsejében
A Dropbox mappában, mintha csak
Ön már kétszer kattintott rá.
>> Tehát most, ha úgy megy előre, és írja be, hogy
hello, adja meg, látok egy nagyon rejtélyes
parancsot, de nem egy hibaüzenet,
Úgy tűnik, majd
egy villogó prompt.

Spanish: 
Las marcas de verificación significa que ha sido sincronizado.
Y hay un par de cosas aquí,
pero observe que hello.c es
de hecho allí mismo.
>> Y así, en Mac OS o Windows, normalmente,
Me gustaría doble clic en eso, se abre en
cualquier programa, y ​​estoy listo para salir.
Pero ahora, al menos a partir de hoy, nos
tendrá que tomar un paso hacia atrás sólo para
le dará algunas herramientas básicas para su
caja de herramientas con las que hacer más
cosas poderosas dentro de poco.
>> Así que en este indicador, que tengo que hacer la
equivalente a hacer doble clic el
Carpeta de Dropbox.
Y para hacer eso, voy a escribir para CD
cambiar de directorio, Dropbox, enter.
Y ahora cuenta los paréntesis en mi
llamado prompt dice ahora que estoy en
tilde, el pequeño garabato
símbolo en la parte superior izquierda de
mayoría de los teclados, / Dropbox.
Esto es sólo la notación abreviada de
diciendo humana, que ahora está en el interior de
la carpeta de Dropbox, como si
usted hubiera hecho doble clic en él.
>> Así que ahora si sigo adelante y escriba make
hola, entrar, veo una muy críptico
comando, pero no un mensaje de error,
al parecer, y luego
otro indicador que parpadea.

Finnish: 
Valintamerkit tarkoittaa että se on synkronoitu.
Ja siellä on muutamia asioita täällä,
mutta huomaa, että hello.c on
todellakin oikeassa.
>> Ja niin Mac OS tai Windows tavallisesti
Olin tuplaklikkaa, että se avautuu
mitä ohjelmaa, ja olen hyvä mennä.
Mutta nyt ainakin alkaa tänään, me
täytyy ottaa askel taaksepäin vain
antaa sinulle joitakin perustyökaluja oman
työkalusarja, jolla voidaan tehdä enemmän
voimakas asioita ennen pitkää.
>> Joten tässä nopeasti, minun täytyy tehdä
vastaa tuplaklikkaamalla
Dropbox-kansioon.
Ja tehdä, että aion kirjoittaa CD
muuttaa hakemiston, Dropbox, kirjoita.
Ja nyt huomaa suluissa minun
ns nopea sanoo nyt, että olen
tilde, hieman koukeroinen
symbolia vasemmassa yläkulmassa
Useimpien näppäimistöjen, / Dropbox.
Tämä on vain lyhennetty merkintätapa
sanoen ihmisen, olet nyt sisällä
Dropbox-kansioon, aivan kuin
olisit kaksinkertainen napsautti sen.
>> Joten jos nyt mennä eteenpäin ja kirjoita tehdä
Hei, anna, näen hyvin arvoituksellinen
komennon, mutta ei virheilmoituksen,
näyttää siltä, ​​ja sitten
toinen vilkkuu nopeasti.

Korean: 
확인 표시가 동기화되어있어 의미합니다.
그리고 몇 가지가 여기에있다
하지만 hello.c의가 있음을 알 수
실제로 거기.
>> 그리고 일반적으로 맥 OS 또는 Windows에서,
난 두 번이를 클릭 것, 그것은에서 열립니다
어떤 프로그램, 나는 갈 수 있어요.
하지만 지금은, 적어도 우리는 오늘부터
단지에 거꾸로 조치를 취할 필요
당신에게 당신을위한 몇 가지 기본적인 도구를 제공합니다
도구 키트 더 많은 일을하는과
오래 전에 강력한 확인해보세요.
>> 그래서 프롬프트에서, 내가 할 필요가
번을 클릭의 해당
보관 폴더에 있습니다.
그리고 그 작업을 수행하는, 내가 위해 CD를 입력 할거야
디렉토리를 변경, 보관이 입력합니다.
그리고 지금 내에서 괄호에주의
소위 프롬프트가 지금은에 걸 말합니다
물결표, 작은 구불 구불
왼쪽 상단에 기호
대부분의 키보드 / 보관.
이것은을 위해 단지 속기 표기법
인간의 말, 당신은 지금 안에있다
보관 폴더, 그냥 생각으로
당신은 두 번에 클릭했다.
>> 내가 가서 입력하면 이제 확인
안녕하세요, 입력, 난 아주 이상한하십시오
명령하지만 오류 메시지
그 다음 것, 그리고
다른 점멸 프롬프트.

Icelandic: 
The krossa þýðir að það hefur verið synced.
Og það er nokkur atriði hér,
en eftir því hello.c er
örugglega rétt þar.
>> Og svo í Mac OS eða Windows, að jafnaði,
Ég myndi tvöfaldur smellur það, opnar það upp í
hvað program, og ég er gott að fara.
En nú, að minnsta kosti hefst í dag, við
þurfa að taka skref aftur á bak bara að
gefa þér nokkrar helstu verkfæri fyrir þinn
Kit tól sem gera meira
öflugur hluti áður en langur.
>> Svo á þessu hvetja, ég verð að gera
jafngildir því að tvísmella á
Dropbox möppu.
Og til að gera það, ég ætla að slá CD fyrir
Breyta skrá, Dropbox, slá.
Og nú taka eftir sviga á mínum
svokallaða hvetja segir nú að ég er í
tilde, litli hlykkjóttu
tákn efst í vinstra horni
flestir hljómborð, / Dropbox.
Þetta er bara shorthand tákn fyrir
segja mönnum, þú ert nú inni
The Dropbox möppu, rétt eins og
þú hefðir tvöfaldur smellur á það.
>> Svo nú ef ég fer á undan og slá gera
halló, slá, sjá ég mjög dulinn
stjórn, en ekki villu,
það virðist, og þá
annar blikka hvetja.

German: 
Die Häkchen bedeutet, dass es gewesen ist synchronisiert.
Und es gibt ein paar Dinge hier,
aber feststellen, dass hello.c ist
in der Tat recht.
>> Und so in Mac OS oder Windows, in der Regel,
Ich würde doppelklicken Sie, dass es eröffnet in
unabhängig von Programm, und ich bin gut zu gehen.
Aber jetzt, zumindest ab heute, wir
brauchen, um einen Schritt zurück zu gehen, nur um
Ihnen einige grundlegende Werkzeuge für Ihre
Tool-Kit, mit dem, mehr zu tun
mächtige Dinge vor lang.
>> Also an dieser Eingabeaufforderung, muss ich das tun,
Äquivalent Doppelklick die
Dropbox-Ordner.
Und um das zu tun, werde ich für CD geben
Ändern Sie das Verzeichnis, Dropbox, geben.
Und jetzt bemerken die Klammern an meinem
sogenannte Eingabeaufforderung jetzt sagt, dass ich in mir
Tilde, die kleine squiggly
Symbol oben links
meisten Tastaturen / Dropbox.
Dies ist nur für Kurzschrift
sagen Menschen, Sie sind jetzt in der
das Dropbox-Ordner, als ob
Sie hatte doppelt angeklickt.
>> So jetzt, wenn ich voran gehen und geben Sie machen
hallo, geben, sehe ich eine sehr kryptische
Befehl, nicht aber eine Fehlermeldung,
es scheint, und dann
andere blinken prompt.

Bulgarian: 
На отметка означава, че е бил синхронизират.
И има няколко неща тук,
но забелязвам, че е hello.c
Всъщност точно там.
>> И така в Mac OS или Windows, обикновено,
Бих щракнете два пъти, че тя разкрива в
каквото и програмата, и аз съм добре да тръгвам.
Но сега, най-малко от днес, ние
трябва да направи крачка назад, само за да
ще ви даде някои основни инструменти за вашия
комплект инструменти, с които да се направи повече
мощните неща скоро.
>> Така че в този ред, трябва да се направи
еквивалент на двойно натискане на
Dropbox папка.
И за да направя това, аз отивам да въведете CD за
промените директорията, Dropbox, въведете.
А сега забележи скобите на моята
така наречените ред сега казва, че аз съм в
тилда, малкото деформирано
символ в горния ляв ъгъл на
повечето клавиатури, / Dropbox.
Това е само краткото записване за
каза човека, сега сте вътре в
папката Dropbox, просто като че
бяхте двойно щракване върху него.
>> Така че сега, ако отида напред и да въведете
Здравейте, влиза, виждам много загадъчен
команда, но не съобщение за грешка,
изглежда, и след това
друга мига бързо.

Latvian: 
Par checkmarks nozīmē, ka ir bijis sinhronizētas.
Un tur ir dažas lietas šeit,
bet paziņo, ka hello.c ir
patiešām labi tur.
>> Un tāpēc, Mac OS vai Windows, parasti,
Es gribētu dubultklikšķi ka tas paver
jebkura programma, un es esmu labi iet.
Bet tagad, vismaz sākot šodien, mēs
ir nepieciešams veikt soli atpakaļ tikai
sniegt jums dažus pamata instrumentus, lai jūsu
instrumentu komplekts, ar kuru izdarīt vairāk
spēcīgi lietas pirms ilgi.
>> Tātad šis ātri, man ir jādara
ekvivalents dubultklikšķi uz
Dropbox mapi.
Un, lai to izdarītu, es esmu gatavojas rakstīt CD
mainīt direktoriju, Dropbox, ievadiet.
Un tagad paziņojums iekavas pie manas
tā sauktās ātri tagad saka, ka es esmu
Tilde, mazliet neskaidro
simbols augšpusē pa kreisi
vairums klaviatūras, / Dropbox.
Tas ir tikai saīsinājums notāciju
sakot cilvēku, jūs tagad iekšpusē
Dropbox mapi, tāpat it kā
jums bija divreiz noklikšķinot uz tā.
>> Tāpēc tagad, ja man iet uz priekšu un tips padarīt
Sveiki, ievadiet, es redzu ļoti noslēpumains
komandu, bet ne kļūdas ziņojums,
šķiet, un pēc tam
cits mirgo ātri.

Norwegian: 
Merkingen betyr at det er blitt synkronisert.
Og det er et par ting her,
men merker at hello.c er
faktisk akkurat der.
>> Og så i Mac OS eller Windows, normalt,
Jeg vil dobbeltklikker du på, åpnes det opp i
det programmet, og jeg er god til å gå.
Men nå, i hvert fall starter i dag, vi
må ta et skritt bakover bare for å
gi deg noen grunnleggende verktøy for din
verktøysett med å gjøre mer
kraftige ting før lenge.
>> Så på dette spørsmålet, må jeg gjøre det
tilsvarende dobbeltklikke på
Dropbox-mappen.
Og for å gjøre det, kommer jeg til å skrive CD for
endre katalog, Dropbox, inn.
Og nå merke parentes på min
såkalte prompt sier nå at jeg er i
tilde, den lille snirklete
symbol øverst til venstre på
de fleste tastaturer, / Dropbox.
Dette er bare korte notasjonen for
sier menneskelig, du er nå inne i
Dropbox-mappen, akkurat som om
du hadde dobbelt klikket på den.
>> Så nå hvis jeg går videre og skriver at
hallo, kommer inn ser jeg en veldig kryptisk
kommandoen, men ikke en feilmelding,
det virker, og deretter
en annen blinker hurtig.

Polish: 
W checkmarks oznacza to zostało zsynchronizowane.
I jest kilka rzeczy tutaj,
ale zauważ, że hello.c jest
rzeczywiście tam.
>> I tak w Mac OS lub Windows, zazwyczaj,
Chciałbym kliknij dwukrotnie, że otwiera się w
bez względu na program, a ja jestem dobry, aby przejść.
Ale teraz, przynajmniej począwszy od dzisiaj,
trzeba zrobić krok do tyłu, tak, aby
podać kilka podstawowych narzędzi dla Twojego
Zestaw narzędzi, z którymi zrobić więcej
potężne rzeczy przed długi.
>> Tak więc w tym miejscu, co muszę zrobić
odpowiednik podwójne kliknięcie
Folderze Dropbox.
A do tego, mam zamiar wpisać CD dla
zmienić katalog, Dropbox, wprowadź.
A teraz uwaga nawiasy w moim
tzw. prompt teraz mówi, że jestem w
Tylda, trochę falowane
symbol w lewym górnym rogu
większości klawiatur / Dropbox.
To jest tylko oznaczenie skrótowe
mówiąc, człowiek, jesteś teraz w środku
folder Dropbox, tak jakby
trzeba było podwójne kliknięcie na nim.
>> Więc teraz, jeśli pójdę do przodu i make
witam, podaj, widzę bardzo tajemnicze
polecenie, ale nie komunikat o błędzie,
Wydaje się, a następnie
kolejny miga prompt.

Tamil: 
checkmarks அதை ஒத்திசைக்கப்படுவதிலிருந்து செய்யப்பட்ட பொருள்.
ஒரு சில விஷயங்கள், இங்கே இருக்கிறது
ஆனால் hello.c என்று கவனிக்க
உண்மையில் அங்கே.
>> எனவே பொதுவாக மேக் OS அல்லது விண்டோஸ், இல்,
நான் இரட்டை என்று கிளிக் செய்யவும் விரும்புகிறேன், அது திறக்கிறது
என்ன திட்டம், மற்றும் நான் செல்ல நல்ல இருக்கிறேன்.
ஆனால் இப்போது, குறைந்தது நாம், இன்று தொடங்கி
மட்டும் பின்னோக்கி நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்
உங்கள் சில அடிப்படை கருவிகள் கொடுக்க
கருவி பெட்டி இன்னும் செய்ய எந்த
நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே சக்தி வாய்ந்த விஷயங்கள்.
>> இந்த வரியில், நான் என்ன செய்ய வேண்டும்
இரட்டை கிளிக் சமமான
டிரா பாக்ஸ் கோப்புறை.
அதை செய்ய, நான் குறுவட்டு தட்டச்சு செய்ய போகிறேன்
அடைவு மாற்ற, டிராப்பாக்ஸ், உள்ளிடவும்.
இப்போது என் வீட்டில் அடைப்புக்குறிக்குள் கவனிக்க
என கூறியபடி இப்போது நான் இருக்கிறேன் என்று கூறுகிறார்
டில்டே, சிறிய squiggly
இடது மேல் சின்னம்
பெரும்பாலான விசைப்பலகை, / டிராப்பாக்ஸ்.
இந்த வெறும் சுருக்கெழுத்து குறிமுறை உள்ளது
மனித கூறி, நீங்கள் இப்போது உள்ளே இருக்கும்
டிராப்பாக்ஸ் கோப்புறை, வெறும் போல்
நீங்கள் இரட்டை அதை கிளிக்.
>> நான் முன்னே சென்று தட்டச்சு செய்தால் அதனால் இப்போது செய்ய
ஹலோ, நுழைய, நான் ஒரு ரகசிய பார்க்கிறேன்
கட்டளை, ஆனால் ஒரு பிழை செய்தி,
அது போல, மற்றும்
மற்றொரு ஒளிரும் வரியில்.

Modern Greek (1453-): 
Οι checkmarks σημαίνει ότι είναι ήδη συγχρονιστεί.
Και υπάρχουν μερικά πράγματα εδώ,
αλλά παρατηρήσετε ότι είναι hello.c
πράγματι εκεί.
>> Και έτσι σε Mac OS ή Windows, κανονικά,
Θα κάνετε διπλό κλικ ότι, ανοίγει το
ανεξάρτητα από το πρόγραμμα, και είμαι καλό να πάει.
Αλλά τώρα, τουλάχιστον από σήμερα, θα
Πρέπει να κάνουμε ένα βήμα προς τα πίσω μόνο για να
να σας δώσω μερικά βασικά εργαλεία για σας
kit εργαλείο με το οποίο να κάνουν περισσότερα
ισχυρά πράγματα πριν από καιρό.
>> Έτσι, σε αυτή την ερώτηση, έχω να κάνω την
ισοδύναμο διπλό κλικ στο
Φάκελο Dropbox.
Και για να το κάνουμε αυτό, θα πάω με τον τύπο του CD
αλλάξτε κατάλογο, Dropbox, εισάγετε.
Και παρατηρούμε ότι οι παρενθέσεις στο μου
λεγόμενη άμεση λέει τώρα που είμαι στην
περισπωμένη, η μικρή squiggly
σύμβολο στην πάνω αριστερή γωνία της
Τα περισσότερα πληκτρολόγια, / Dropbox.
Αυτό είναι ακριβώς στενογραφημένη για
λέγοντας ανθρώπου, είστε τώρα μέσα
το φάκελο Dropbox, ακριβώς σαν
είχατε διπλό κλικ σε αυτό.
>> Έτσι τώρα, αν πάω μπροστά και να πληκτρολογήσετε make
Γεια σας, πληκτρολογήστε, βλέπω ένα πολύ αινιγματικό
εντολή, αλλά όχι ένα μήνυμα σφάλματος,
φαίνεται, και κατόπιν
άλλο αναβοσβήνει εντολών.

Telugu: 
checkmarks అది సమకాలీకరించబడకపోవచ్చు లో అర్థం.
మరియు కొన్ని విషయాలను, ఇక్కడ ఉంది
కానీ hello.c ఉంది అని గుర్తించలేకపోతే
నిజానికి అక్కడే.
>> అందువలన సాధారణంగా Mac OS లేదా Windows లో,
నేను డబుల్ ఆ క్లిక్ ఇష్టం, అది తెరుచుకోవడంతో
ఏ ప్రోగ్రామ్, మరియు నేను అన్నిటికి రెడీ.
కానీ ఇప్పుడు, కనీసం మనం ఈరోజు మొదలు
కేవలం వెనక్కి ఒక అడుగు తీసుకోవాలని అవసరం
మీరు మీ కోసం కొన్ని ప్రాథమిక టూల్స్ ఇవ్వాలని
టూల్ కిట్ మరింత తో
దీర్ఘ ముందు శక్తివంతమైన విషయాలు.
>> సో ఈ ప్రామ్టు వద్ద, నేను కలిగి
డబుల్ క్లిక్ సమానం
డ్రాప్బాక్స్ ఫోల్డర్.
మరియు ఆ విధంగా చేయడానికి, నేను CD టైప్ వెళుతున్న
డైరెక్టరీ మార్చడానికి, డ్రాప్బాక్స్, ఎంటర్.
మరియు ఇప్పుడు నా వద్ద వక్ర గమనించవచ్చు
అని పిలుస్తారు ప్రాంప్ట్ ఇప్పుడు నేను ఉన్నాను అని చెప్పారు
tilde, కొద్దిగా squiggly
ఎడమ ఎగువన చిహ్నం
అత్యంత కీబోర్డులు, / డ్రాప్బాక్స్.
ఈ కోసం కేవలం సంక్షిప్త లిపి సంకేతం ఉంది
మానవ మాట్లాడుతూ, మీరు ఇప్పుడు లోపలి ఉన్నాయి
డ్రాప్బాక్స్ ఫోల్డర్, కేవలం అయితే
మీరు డబుల్ దానిపై క్లిక్ చేసింది.
>> నేను ముందుకు వెళ్లి టైప్ చేస్తే ఇప్పుడు తయారు
హలో, ఎంటర్, నేను చాలా నిగూఢ చూడండి
కమాండ్, కానీ ఒక దోష సందేశం
అది కనిపిస్తుంది, మరియు
మరొక మెరిసే ప్రాంప్ట్.

Dutch: 
De vinkjes betekent dat het is al gesynchroniseerd.
En er zijn een paar dingen in hier,
maar merkt dat hello.c is
inderdaad daar.
>> En dus in Mac OS of Windows, normaal,
Ik zou dubbel klikt dat, het opent in
welk programma, en ik ben goed om te gaan.
Maar nu, in ieder geval vanaf vandaag, we
nodig hebt om een ​​stap terug te nemen alleen maar om
geven u een aantal basis gereedschappen voor uw
tool kit waarmee om meer te doen
krachtige dingen duurde niet lang.
>> Dus bij deze prompt, ik moet het doen
equivalent van te dubbelklikken op het
Dropbox-map.
En om dat te doen, ga ik CD typen voor
veranderen directory, Dropbox, in te voeren.
En let nu op de haakjes bij mijn
zogenaamde prompt zegt nu dat ik in
tilde, de kleine kronkelende
symbool in de linkerbovenhoek van
de meeste toetsenborden, / Dropbox.
Dit is slechts korte notatie voor
zeggen mensen, je bent nu de binnenkant van
de Dropbox-map, net alsof
je dubbel had geklikt op.
>> Dus als ik nu ga je gang en typ maken
hello, voer, zie ik een zeer cryptische
commando, maar geen foutmelding,
zo lijkt het, en vervolgens
andere knipperende prompt.

Chinese: 
这个小标识表示它已经同步好了
这里面已经有一些东西了 不过请注意 hello.c
就在这儿
所以在Mac和Windows系统里 我们通常会双击它 它就会打开
不论是什么程序 这样就好了
但现在 至少从今天开始 我们需要退后一步
给你们一些基本的工具 让你们能够
在不远的将来用它做出更强大的事
所以现在 我需要做与双击Dopbox文件夹
能达到同样效果的事
所以我要输入CD来更改目录 Dropbox 回车
现在请注意 我的提示这里出现了括号
还有波浪线 这个在我键盘左上角的
弯曲的小符号 /Dropbox
这只是一个缩写 告诉人类说 你现在在Dopbox
文件夹里了 就好像你刚刚双击了一样的
所以现在如果我再来输入 make hello 回车 我会看见一个非常难懂的命令
但不再是一条表示错误的信息了 然后
就会出现另一个闪烁提示

Yiddish: 
די טשעקקמאַרקס מיטל עס ס 'שוין סינסעד.
און דאָרט ס אַ ביסל זאכן אין דאָ,
אָבער באַמערקן אַז העללאָ.ק איז
טאַקע רעכט דאָרט.
>> און אַזוי אין מעק אַס אָדער פֿענצטער, נאָרמאַלי,
איך 'ד טאָפּל גיט אַז, עס עפענען זיך אין
וועלכער פּראָגראַם, און איך בין גוט צו גיין.
אבער איצט, לפּחות סטאַרטינג הייַנט, מיר
דאַרפֿן צו נעמען אַ שריט קאַפּויער נאָר צו
געבן איר עטלעכע גרונט מכשירים פֿאַר דיין
געצייַג קיט מיט וואָס צו טאָן מער
שטאַרק דאס פאר לאַנג.
>> אזוי בייַ דעם פּינטלעך, איך האָבן צו טאָן די
עקוויוואַלענט פון טאָפּל געבן אַ קליק די
דראָפּבאָקס טעקע.
און צו טאָן וואָס, איך בין געגאנגען צו טיפּ סי פֿאַר
טוישן וועגווייַזער, דראָפּבאָקס, אַרייַן.
און איצט באַמערקן דעם קלאַמערן בייַ מיין
אַזוי גערופענע פּינטלעך איצט זאגט אַז איך בין אין
טילדע, די ביסל סקוויגגלי
סימבאָל אין דעם שפּיץ לינקס פון
רובֿ קיבאָרדז, / דראָפּבאָקס.
דאס איז נאָר סטענאָגראַפיע נאָוטיישאַן פֿאַר
געזאגט מענטש, איר זענט איצט ין פון
די דראָפּבאָקס טעקע, נאָר ווי כאָטש
איר האט טאָפּל קליקט אויף עס.
>> אזוי איצט אויב איך גיין פאָרויס און טיפּ מאַכן
העלא, אַרייַן, איך זען אַ זייער קריפּטיק
באַפֿעלן, אָבער נישט אַ טעות אָנזאָג,
עס מיינט, און דעמאָלט
אן אנדער בלינקינג פּינטלעך.

Serbian: 
У цхецкмаркс значи да је био синхронизован.
И постоји неколико ствари овде,
не приметим да је хелло.ц
заиста тамо.
>> И тако у Мац ОС или Виндовс, обично,
Ја бих двапут кликните да, она отвара у
шта год програма, а ја сам добро да иде.
Али сада, бар од данас, ми смо
треба да се корак уназад само да
дати вам неке основне алатке за ваш
комплет алата са којима се учини више
моћне ствари пре дуго.
>> Дакле, на овај линији, морам да радим
еквивалент дуплим кликом
Дропбок фолдер.
И да се то уради, ја ћу да се упишете на ЦД
промените директоријум, Дропбок, унесите.
Запазите сада заграде на мојот
такозвана брза сада каже да сам у
Тилда, мало изобличену
симбол у горњем левом
Већина тастатура, / Дропбок.
Ово је само скраћеница за нотација
говорећи људски, сада сте унутар
Дропбок фолдер, баш као да
двапут да ли сте кликнули на њу.
>> Тако да сада, ако ја идем напред и маке
Здраво, унесите, ја видим веома загонетан
команда, али не грешци,
чини се, а затим
још трепери брзо.

Swedish: 
Markeringarna betyder det har synkroniserats.
Och det finns ett par saker här,
men märker att hello.c är
faktiskt rätt där.
>> Och så i Mac OS eller Windows, normalt,
Jag dubbelklickar skulle klicka på den, öppnar det upp i
oavsett program, och jag är bra att gå.
Men nu, åtminstone från och med idag, vi
måste ta ett steg tillbaka bara för att
ge dig några grundläggande verktyg för din
verktygslåda som man kan göra mer
kraftfulla saker inom kort.
>> Så i den här frågan har jag att göra
motsvarigheten till att dubbelklicka på
Dropbox mappen.
Och att göra det, kommer jag att skriva cd för
ändra katalog, Dropbox, anger.
Och nu märker parentesen på min
så kallad prompt säger nu att jag är i
tilde, den lilla snirkliga
symbolen längst upp till vänster i
de flesta tangentbord / Dropbox.
Detta är bara förkortning notation för
säger människa, du är nu inne på
Dropbox-mappen, precis som om
du hade dubbelklickat på den.
>> Så nu om jag går vidare och skriver att
hej, skriv, ser jag en väldigt kryptiskt
kommando, men inte ett felmeddelande,
det verkar, och sedan
annan blinkande prompt.

Albanian: 
Checkmarks do të thotë ajo është synced.
Dhe ka disa gjëra në këtu,
por vini re se është hello.c
me të vërtetë të drejtë atje.
>> Dhe kështu në Mac ose Windows OS, normalisht,
Unë do të klikoni dy herë se, ajo hap deri në
çfarëdo programi, dhe unë jam i mirë për të shkuar.
Por tani, të paktën duke filluar nga sot, ne
nevojë për të marrë një hap prapa vetëm për të
ju jap disa mjete themelore për tuaja
kit mjet me të cilin do të bëjë më shumë
gjëra të fuqishme para se të gjatë.
>> Pra, në këtë të shpejtë, unë kam për të bërë
ekuivalent i dyfishtë klikuar
Dosje Dropbox.
Dhe për të bërë këtë, unë jam duke shkuar për të tipit CD për
ndryshojë directory, Dropbox, të hyjë.
Dhe tani vini re në kllapa tim
ashtu-quajtur të shpejtë tani thotë se unë jam në
tilde, pak squiggly
simbol në krye e majtë të
shumicën e tastierave, / Dropbox.
Kjo është vetëm simbol stenografi për
njerëzore duke thënë, ju jeni tani në brendësi të
dosje Dropbox, ashtu sikur
ju kishte dyfishtë klikuar mbi të.
>> Deri tani, nëse unë shkoj përpara dhe të bëjë shkruani
hello, të hyjë, unë shoh një shumë e fshehtë
komandë, por nuk është një mesazh gabimi,
me sa duket, dhe pastaj
tjetrin keq të shpejtë.

Latin: 
Quod significet illam checkmarks been synced.
Est autem quaedam hic
Sed nota quod est hello.c
Vere dignum ibi.
>> Et sic in Fenestra vel Mac OS, regulariter,
Lorem geminus click ut patefacio sursum in eam
quicquid progressio et ego ad bonum.
Nunc at lacus Hodie nobis
opus iusti ad gradi retrorsum
dabo vobis pro nonnullus basic instrumenta
kit tool quod ultra facere
quae diu ante potentes.
>> Hac promptus mihi ut faciam
equivalent of duplex clicking
Animadversae folder.
Et ad hoc genus Ego ad CD,
album mutat, animadversae, intrare.
Et nunc intendat parentheseos meis
Dicit ergo promptus sum in dicta
tilde parvulus squiggly
symboli ad summum derelictus
maxime keyboards, / animadversae.
Hoc enim iustum est notarius notatio
dicens humanum, nunc intus
animadversae in folder, sicut si
tu clicked in duplum eam.
>> Perge nunc, si mihi typus faciunt
Salve, intraveritis, video ipsum crypticus
imperii nuntium non per errorem,
videtur, et tunc
alius promptior twynglinge.

Portuguese: 
As marcas de verificação significa que foi sincronizado.
E há algumas coisas aqui,
mas percebe que é hello.c
de fato ali.
>> E assim, Mac OS ou Windows, normalmente,
Eu tinha um duplo clique disso, abre-se
qualquer programa, e eu sou bom para ir.
Mas agora, pelo menos a partir de hoje, nós
precisa dar um passo para trás apenas para
dar-lhe algumas ferramentas básicas para o seu
kit ferramenta com a qual fazer mais
coisas poderosas antes do tempo.
>> Então, neste prompt, eu tenho que fazer o
equivalente a clicar duas vezes no
Pasta Dropbox.
E para fazer isso, eu vou escrever para CD
mudar de diretório, Dropbox, entrar.
E agora perceber os parênteses na minha
chamados pronta agora diz que eu estou em
til, o pouco embaralhada
símbolo no canto superior esquerdo da
maioria dos teclados, / Dropbox.
Este é apenas notação abreviada para
dizendo humano, agora você está dentro de
a pasta Dropbox, como se
você tivesse clicado duas vezes sobre ele.
>> Portanto, agora se eu ir em frente e digite make
Olá, entrar, eu vejo muito enigmático
comando, mas não é uma mensagem de erro,
parece, e depois
outro piscar rápido.

Czech: 
V Zaškrtnutí znamená, že je již synchronizována.
A je tu pár věcí tady,
ale zjistíte, že je hello.c
opravdu tady.
>> A tak v Mac OS nebo Windows, obvykle,
Já bych poklepejte to, že to otevírá v
bez ohledu na program, a jsem dobré jít.
Ale teď, alespoň začíná dnes, jsme
je třeba vzít krok zpět jen
vám některé základní nástroje pro váš
nářadí, s níž, aby se více
silné věci před dlouho.
>> Takže na tuto výzvu, musím udělat
ekvivalent dvojitým kliknutím
Dropbox složku.
A na to, že budu psát na CD
změňte adresář, Dropbox, zadejte.
A teď Všimněte si kulatých závorek na my
tzv. prompt nyní tvrdí, že jsem v
tilda, malý zakroucený
symbol v levém horním rohu
většina klávesnic, / Dropbox.
To je jen zkrácený zápis pro
říká člověk, nyní jste uvnitř
složka Dropbox, stejně jako by
jste si poklepání na něj.
>> Takže teď, když půjdu napřed a zadejte, aby
Dobrý den, zadejte, vidím velmi mystický
příkaz, ale chybové hlášení,
Zdá se, a pak se
další blikající výzva.

Romanian: 
Checkmarks înseamnă că a fost sincronizate.
Și există câteva lucruri în aici,
dar observa că hello.c este
într-adevăr acolo.
>> Și astfel, în Mac OS sau Windows, în mod normal,
Aș faceți clic dublu, acesta se deschide în
indiferent de program, și eu sunt bine să plec.
Dar acum, cel puțin începând de astăzi, am
trebuie să facă un pas înapoi doar pentru a
vă dau câteva instrumente de bază pentru dvs.
Setul de instrumente cu care să facă mai mult
lucruri puternice înainte de lung.
>> Deci, la acest prompt, eu trebuie să fac
echivalentul dublu click pe
Folder Dropbox.
Și de a face acest lucru, am de gând să introduceți CD-ul de
schimba director, Dropbox, intra.
Și observa acum paranteze la mea
așa-numita prompte spune acum că eu sunt în
tilda, puțin ondulate
simbol în partea din stânga sus a
cele mai multe tastaturi, / Dropbox.
Aceasta este doar notație prescurtare pentru
spune umană, sunteți acum în interiorul
folderul Dropbox, la fel ca și cum
ai fi făcut clic dublu pe ea.
>> Deci, acum, dacă am merge mai departe și tastați face
Bună ziua, intră, văd o foarte criptic
comandă, dar nu un mesaj de eroare,
se pare, și apoi
un alt clipește prompt.

Persian: 
مارک ها و علامت به معنی آن همگام سازی شده است.
و چند چیز در اینجا وجود دارد،
اما توجه کنید که hello.c
در واقع سمت راست وجود دارد.
>> و به همین ترتیب در سیستم عامل مک یا ویندوز، به طور معمول،
من با دو بار کلیک کنید می خواهم که، آن باز می شود تا در
هر برنامه، و من خوب به آن بروید.
اما در حال حاضر، حداقل با شروع امروز، ما
نیاز را یک گام به عقب فقط به
شما برخی از ابزار اساسی برای خود را به من بدهید
جعبه ابزار که با آن به انجام بیشتر
چیزهای قدرتمند قبل از طولانی.
>> بنابراین در این اعلان، من را مجبور به انجام
معادل دوبار کلیک کردن
پوشه Dropbox.
و برای انجام این کار، من قصد دارم به نوع سی دی برای
تغییر دایرکتوری، Dropbox به، را وارد کنید.
و در حال حاضر متوجه پرانتز در من
به اصطلاح سریع در حال حاضر می گوید که من در هستم
تیلدا، کمی پرپیچ وتاب ولول خور
نماد در بالا سمت چپ
اکثر صفحه کلید، / Dropbox به.
این فقط نماد تند نویسی است
گفت: انسان، شما در حال حاضر در داخل
پوشه Dropbox، درست مثل این است
شما بر روی آن دوبار کلیک کرده بود.
>> بنابراین در حال حاضر اگر من به جلو بروید و نوع
خوش آمدید، وارد، می بینم بسیار مرموز
فرمان، اما نه پیام خطا،
به نظر می رسد، و سپس
دیگر به چشمک زدن سریع.

Thai: 
เครื่องหมายหมายความว่ามันได้รับการซิงค์
และมีบางสิ่งที่อยู่ในที่นี่
แต่สังเกตเห็นว่า hello.c คือ
แน่นอนมีสิทธิ
>> และดังนั้นใน Mac OS หรือ Windows ปกติ
ผมต้องการดับเบิลคลิกที่จะเปิดขึ้นใน
สิ่งที่โปรแกรมและฉันดีไป
แต่ตอนนี้อย่างน้อยเริ่มต้นในวันนี้เรา
จำเป็นต้องใช้ขั้นตอนย้อนกลับเพียงเพื่อ
ให้คุณเครื่องมือพื้นฐานบางอย่างสำหรับคุณ
ชุดเครื่องมือที่จะทำมากขึ้น
สิ่งที่มีประสิทธิภาพก่อนที่จะยาว
>> ดังนั้นที่รวดเร็วนี้ที่ฉันต้องทำ
เทียบเท่าดับเบิลคลิก
โฟลเดอร์ Dropbox
และจะทำอย่างนั้นฉันจะพิมพ์แผ่นซีดีสำหรับ
เปลี่ยนไดเรกทอรี, Dropbox ใส่
และตอนนี้สังเกตเห็นวงเล็บที่ของฉัน
ที่เรียกว่ารวดเร็วในขณะนี้กล่าวว่าฉันอยู่ใน
ตัวหนอนน้อยไก่เขี่ย
สัญลักษณ์ที่ด้านบนซ้ายของ
แป้นพิมพ์ส่วนใหญ่ / Dropbox
นี้เป็นสัญกรณ์ชวเลขเพียง
บอกว่ามนุษย์คุณอยู่ตอนนี้ภายในของ
โฟลเดอร์ Dropbox, เหมือนกับว่า
คุณมีการคลิกสองครั้งที่มัน
>> ดังนั้นตอนนี้ถ้าฉันไปข้างหน้าและพิมพ์ให้
สวัสดีป้อนผมเห็นคลุมเครือมาก
คำสั่ง แต่ไม่เกิดข้อผิดพลาด,
ดูเหมือนว่าแล้ว
อีกกะพริบรวดเร็ว

Georgian: 
Checkmarks იმას ნიშნავს, რომ უკვე synced.
წინ კიდევ რამდენიმე რამ აქ,
მაგრამ შეამჩნია, რომ hello.c არის
მართლაც უფლება არსებობს.
>> ასე რომ, ამ Mac OS ან Windows, ჩვეულებრივ,
მე ორმაგად დაწკაპეთ, რომ ეს ხსნის in
რაც არ უნდა პროგრამის და მე კარგი წასვლა.
მაგრამ ახლა, როგორც მინიმუმ, დღეიდან ჩვენ
უნდა მიიღოს უკან გადადგმული ნაბიჯი მხოლოდ იმიტომ, რომ
გადმოგცეთ ძირითადი იარაღები თქვენი
ინსტრუმენტი ნაკრები ერთად, რომელიც უფრო მეტი
ძლიერი რამ ადრე ხანგრძლივი.
>> ამრიგად, ამ სწრაფი, მე უნდა გავაკეთოთ
ეკვივალენტს ორმაგი დაჭერით
Dropbox საქაღალდეში.
და ამისათვის, მე ვაპირებ შეიტანოთ CD for
შეცვლის დირექტორია, Dropbox, შევა.
ახლა კი შეამჩნია ფრჩხილებში, ჩემი
ე.წ. სწრაფი ახლა ამბობს, რომ მე ვარ
tilde, პატარა squiggly
სიმბოლო ზედა მარცხენა
ყველაზე კლავიშები, / Dropbox.
ეს არის მხოლოდ სტენოგრამის notation for
ამბობდა ადამიანური, თქვენ ახლა შიგნით
Dropbox ფოლდერში, უბრალოდ, თითქოს
თქვენ ორმაგი დაწკაპავთ იგი.
>> ასე რომ, ახლა თუ მე წავიდეთ წინ და ტიპის გააკეთოს
hello, შევა, ვხედავ, ძალიან cryptic
ბრძანება, მაგრამ არა შეცდომა,
როგორც ჩანს, შემდეგ კი
კიდევ ერთი მოციმციმე ზოლზე.

Russian: 
Галочка означает, что она была синхронизирована.
И есть несколько вещей, здесь,
не заметить, что это hello.c
Действительно прямо там.
>> И так в Mac OS или окна, обычно,
Я дважды щелкаю, она открывает в
все программы, и я хорошо идти.
Но теперь, по крайней мере, начиная с сегодняшнего дня, мы
нужно сделать шаг назад, чтобы просто
дать вам некоторые основные инструменты для вашего
набор инструментов, с которым делать больше
мощные вещи в скором времени.
>> Так что по этому приглашению, я должен сделать
эквивалентом двойного щелчка
Dropbox папку.
И чтобы сделать это, я собираюсь ввести для CD
перейдите в каталог, Dropbox, введите.
А теперь обратите внимание на мои скобках
так называемое быстрое теперь говорит, что я нахожусь в
Тильда, немного волнистые
символ в левом верхнем углу
большинство клавиатур, / Dropbox.
Это просто сокращенная запись
говорят человеку, вы теперь внутри
папку Dropbox, как если бы
ты дважды нажал на нее.
>> Так что теперь, если я пойду вперед и тип Марка
привет, введите, я вижу, очень загадочным
команда, но не сообщение об ошибке,
кажется, а затем
другой мигает строке.

Indonesian: 
Checkmarks berarti itu sudah disinkronisasikan.
Dan ada beberapa hal di sini,
tapi melihat bahwa hello.c adalah
memang di sana.
>> Dan di Mac OS atau Windows, biasanya,
Aku klik dua kali itu, terbuka di
program apa pun, dan aku baik untuk pergi.
Tapi sekarang, setidaknya mulai hari ini, kami
perlu mengambil langkah mundur hanya untuk
memberikan beberapa alat dasar untuk
kit alat untuk berbuat lebih banyak
hal yang sangat kuat sebelum lama.
>> Jadi pada prompt ini, saya harus melakukan
setara dengan mengklik ganda
Folder Dropbox.
Dan untuk melakukan itu, aku akan mengetik CD
mengubah direktori, Dropbox, masukkan.
Dan sekarang perhatikan tanda kurung pada saya
yang disebut cepat sekarang mengatakan bahwa aku di
tilde, yang sedikit berlekuk-lekuk
simbol di bagian kiri atas
kebanyakan keyboard, / Dropbox.
Ini hanya singkatan notasi untuk
mengatakan manusia, Anda sekarang dalam
folder Dropbox, seperti olah
Anda telah mengklik ganda di atasnya.
>> Jadi sekarang jika saya pergi ke depan dan mengetikkan make
halo, masukkan, saya melihat sangat samar
perintah, tapi tidak pesan kesalahan,
tampaknya, dan kemudian
lain berkedip cepat.

French: 
Les coches signifie qu'il a été synchronisé.
Et il ya quelques petites choses ici,
mais il faut noter que hello.c est
en effet là.
>> Et sous Mac OS ou Windows, normalement,
Je double-clique qui, elle ouvre en
n'importe quel programme, et je suis prêt à continuer.
Mais maintenant, au moins à partir d'aujourd'hui, nous
besoin de prendre un pas en arrière juste pour
vous donner quelques outils de base pour votre
kit d'outil pour faire plus
des choses puissantes avant longtemps.
>> Donc, à cette invite, je dois faire le
équivalent du double cliquant sur l'
Dossier Dropbox.
Et pour ce faire, je vais taper CD pour
change de répertoire, Dropbox, entrez.
Et maintenant, notez les parenthèses à mon
soi-disant prompt dit maintenant que je suis en
tilde, le petit squiggly
symbole en haut à gauche de
la plupart des claviers, / Dropbox.
C'est juste abbréviation de
dit l'homme, vous êtes maintenant à l'intérieur de
le dossier Dropbox, comme si
vous avez double-cliqué dessus.
>> Alors maintenant, si je vais de l'avant et taper make
bonjour, entrez, je vois une très cryptique
commande, mais n'est pas un message d'erreur,
il semble, puis
autre clignote rapidement.

English: 
The checkmarks means it's been synced.
And there's a few things in here,
but notice that hello.c is
indeed right there.
>> And so in Mac OS or Windows, normally,
I'd double click that, it opens up in
whatever program, and I'm good to go.
But now, at least starting today, we
need to take a step backwards just to
give you some basic tools for your
tool kit with which to do more
powerful things before long.
>> So at this prompt, I have to do the
equivalent of double clicking the
Dropbox folder.
And to do that, I'm going to type CD for
change directory, Dropbox, enter.
And now notice the parentheses at my
so-called prompt now says that I'm in
tilde, the little squiggly
symbol at the top left of
most keyboards, /Dropbox.
This is just shorthand notation for
saying human, you are now inside of
the Dropbox folder, just as though
you had double clicked on it.
>> So now if I go ahead and type make
hello, enter, I see a very cryptic
command, but not an error message,
it seems, and then
another blinking prompt.

Vietnamese: 
Các đánh dấu có nghĩa là nó được đồng bộ hóa.
Và có một vài điều trong đây,
nhưng nhận thấy rằng hello.c là
thực sự ngay tại đó.
>> Và như vậy trong hệ điều hành Mac hoặc Windows, bình thường,
Tôi nhấp đúp chuột vào đó, nó mở ra trong
bất cứ chương trình, và tôi là tốt để đi.
Nhưng bây giờ, ít nhất là kể từ hôm nay, chúng tôi
cần phải thực hiện một bước lùi chỉ để
cung cấp cho bạn một số công cụ cơ bản cho bạn
bộ công cụ mà làm nhiều hơn nữa
những điều mạnh mẽ trước khi dài.
>> Vì vậy, tại dấu nhắc, tôi phải làm
tương đương với cách nhấp đúp
Dropbox thư mục.
Và để làm điều đó, tôi sẽ gõ cho CD
thay đổi thư mục, Dropbox, nhập.
Và bây giờ nhận thấy những dấu ngoặc đơn tại của tôi
cái gọi là dấu nhắc bây giờ nói rằng tôi là trong
dấu ngã, ít nguệch ngoạc
biểu tượng ở phía trên bên trái của
hầu hết các bàn phím, / Dropbox.
Đây chỉ là viết tắt ký hiệu cho
nói con người, bạn đã có bên trong
thư mục Dropbox, chỉ cần như
bạn đã nhấp đúp vào nó.
>> Vì vậy, bây giờ nếu tôi đi trước và gõ làm
xin chào, nhập, tôi thấy rất khó hiểu
lệnh, nhưng không phải là một thông báo lỗi,
có vẻ như, và sau đó
khác nhấp nháy nhanh chóng.

Catalan: 
Les marques de verificació vol dir que ha estat sincronitzat.
I hi ha un parell de coses aquí,
Però cal notar que hello.c és
de fet allà mateix.
>> I així, a Mac OS o Windows, normalment,
Em doble clic que s'obre, en
qualsevol programa, i estic llest per sortir.
Però ara, almenys a partir d'avui, ens
necessitat de donar un pas cap enrere només per
li donarà algunes eines bàsiques per a la seva
caixa d'eines amb les quals fer més
coses de gran abast dins de poc.
>> Així que en aquest sistema, que he de fer la
equivalent al doble clic al
Carpeta de Dropbox.
I per fer això, vaig a escriure CD
canviar de directori, Dropbox, entre.
I ara compte els parèntesi en la meva
anomenats ràpida diu ara que estic en
accent, el petit gargot
símbol a la part superior esquerra de
la majoria dels teclats / Dropbox.
Això és només la notació abreujada de
dient humana, que ara està a l'interior de
la carpeta de Dropbox, com si
havies doble clic.
>> Així que ara si segueixo endavant i escriure make
hola, entrar, veig un molt críptica
comandament, però no un missatge d'error,
el que sembla i, a continuació,
un altre parpelleig ràpid.

Japanese: 
チェックマークは、それが同期されていることを意味します。
そして、いくつかのことは、ここにあり
しかし、hello.cのあることに気付く
本当にすぐそこ。
>> そして、通常のMac OSやWindows、で、
私は二重のそれで開き、それをクリックしてね
どのようなプログラムで、私は行ってもいいよ。
しかし、今、少なくとも我々は、今日から
だけに後方に一歩を踏み出す必要がある
あなたのためのいくつかの基本的なツールを提供
もっとやってとのツールキット
ずっと前に強力なもの。
>> だから、このプロンプトで、私がしなければならない
ダブルクリックするのと同じ
Dropboxフォルダ。
そして、それを行うために、私はのためにCDを入力するつもりです
ディレクトリを変更し、Dropboxは、次のコマンドを入力します。
そして今の私に括弧に気付く
いわゆるプロンプトが今私はにいると言う
チルダ、少し曲がりくねった
の左上のシンボル
ほとんどのキーボード、/ Dropboxの。
これはただの省略表記です
人間と言って、あなたは今、内部である
Dropboxフォルダ、単にあたかも
あなたは、それをダブルクリックした。
>> だから今、私が先に行くと型を作る場合
こんにちは、次のコマンドを入力し、私は非常に不可解な見
コマンドではなく、エラーメッセージ、
それはそうです、その後
別の点滅プロンプト。

Haitian: 
Checkmarks yo vle di li a te senkronize.
Men, gen yon bagay kèk nan isit la,
men remake ke hello.c se
tout bon ki la a.
>> Se konsa, nan Mac OS oswa Windows, nòmalman,
Mwen ta doub klike sou sa, li ouvè nan
tou sa pwogram nan, ak mwen se bon yo ale.
Men koulye a,, omwen kòmanse jodi a, nou
bezwen pran yon etap bak jis
ba ou kèk zouti debaz yo pou ou
twous zouti ak ki fè plis
bagay sa yo pwisan anvan lontan.
>> Se konsa, nan sa a èd memwa, mwen gen fè nan
ekivalan nan doub klike la
Dropbox katab.
Men, fè sa, mwen pral tape CD pou
chanje anyè, Dropbox, antre.
Epi, koulye a remake parantèz yo nan mwen
sa yo rele èd memwa kounye a di ke mwen se nan
tild, ti kras nan squiggly
senbòl nan tèt la rete nan
pi Klavye, / Dropbox.
Sa a se jis notasyon steno pou
li di moun, ou yo kounye a se andedan nan
Dropbox katab a, jis tankou si
ou te doub klike sou li.
>> Se konsa, kounye a si mwen ale pi devan epi tape fè
hello, antre nan, mwen wè yon trè skre
lòd, men se pa yon mesaj erè,
li sanble, ak Lè sa a,
yon lòt kliyote èd memwa.

Danish: 
De checkmarks betyder, at det er blevet synkroniseret.
Og der er et par ting her,
men bemærke, at hello.c er
faktisk lige der.
>> Og så i Mac OS eller Windows, normalt
Jeg ville dobbeltklikke på, at det åbner op
uanset hvad program, og jeg er god til at gå.
Men nu, i det mindste starter i dag, vi
nødt til at tage et skridt tilbage for blot at
give dig nogle basale værktøjer til din
værktøjskasse med til at gøre mere
kraftfulde ting inden længe.
>> Så på denne prompt, er jeg nødt til at gøre det
svarer at dobbeltklikke på
Dropbox mappe.
Og for at gøre det, vil jeg skrive cd til
ændre biblioteket, Dropbox, indtast.
Og nu mærke til de parenteser på min
såkaldte prompt siger nu, at jeg er i
tilde, den lille skæve
symbol øverst til venstre på
de fleste tastaturer, / Dropbox.
Dette er blot stenografi notation for
siger menneske, du er nu inde i
Dropbox mappe, lige som om
du havde dobbelt klikkede på det.
>> Så nu, hvis jeg går videre og skriv gøre
hej, indtaste, ser jeg en meget kryptisk
kommando, men ikke en fejlmeddelelse,
det forekommer, og derefter
anden blinkende prompt.

Afrikaans: 
Die regmerkies beteken dit is gesynchroniseerd.
En daar is 'n paar dinge in hier,
Maar let op dat hello.c is
inderdaad reg daar.
>> En so in Mac OS of Windows, normaalweg,
Ek wil dubbel kliek wat, dit maak in
alles wat die program, en ek is goed om te gaan.
Maar nou, ten minste begin vandag, het ons
nodig om 'n stap agteruit net te neem
gee jou 'n paar basiese gereedskap vir jou
tool kit met wat meer te doen
kragtige dinge voor lank.
>> So in hierdie vinnige, ek het om te doen
ekwivalent van dubbel kliek op die
Dropbox gids.
En om dit te doen, ek gaan CD te tik vir
verander gids, Dropbox, betree.
En nou na die hakies aan my
sogenaamde vinnige sê nou dat ek in
tilde, die klein kronkel
simbool op die links bo
meeste keyboards, / Dropbox.
Dit is net snelskriknotasie vir
sê die mens, is jy nou binnekant van
die Dropbox gids, net soos al
jy het dubbel kliek op dit.
>> So as ek nou gaan voort en tik maak
hallo, tik, sien ek 'n baie kripties
opdrag, maar nie 'n fout boodskap,
dit lyk, en dan
'n ander flikkerende vinnige.

Maltese: 
Il checkmarks ifisser huwa kien synced.
U hemm ftit affarijiet fil hawn,
iżda avviż li hello.c huwa
tabilħaqq hemm dritt.
>> U hekk fil Mac OS jew Windows, normalment,
I d ikklikkja darbtejn dan, huwa jiftaħ fl
kwalunkwe programm, u jien tajba biex tmur.
Imma issa, anqas jibdew illum, aħna
bżonn tieħu pass lura biss biex
jagħtuk xi għodod bażiċi għall tiegħek
kit għodda li ma jagħmlu aktar
affarijiet qawwija qabel twil.
>> Allura f'dan pront, I għandek tagħmel l-
ekwivalenti ta 'double tikklikkja l-
Folder Dropbox.
U biex tagħmel dan, jien ser CD tat-tip għal
bidla tad-direttorju, Dropbox, jidħol.
U issa avviż l-parentesi fil tiegħi
hekk imsejħa pront issa jgħid li jien fil
tilde, il-ftit squiggly
simbolu fil-quċċata xellug tal-
tastieri aktar, / Dropbox.
Dan huwa biss shorthand notazzjoni għal
qal umana, inti issa huma ġewwa ta '
il-folder Dropbox, daqstant għalkemm
kellek double għafast fuqha.
>> Allura issa jekk I jimxi 'l quddiem u t-tip jagħmel
hello, jidħlu, nara ħafna cryptic
kmand, iżda mhux messaġġ ta 'żball,
jidher, u mbagħad
ieħor Teptip fil-pront.

Swahili (macrolanguage): 
checkmarks maana imekuwa ni zinazolandishwa.
Na kuna mambo machache hapa,
lakini taarifa kwamba hello.c ni
Hakika haki huko.
>> Na hivyo katika Mac OS au Windows, kwa kawaida,
Ningependa bonyeza mara mbili kwamba, ni kufungua katika
chochote mpango, na mimi nina nzuri ya kwenda.
Lakini sasa, angalau kuanzia leo, sisi
haja ya kuchukua hatua nyuma tu
kukupa baadhi ya zana ya msingi kwa ajili yako
chombo kit na ambayo kwa kufanya zaidi
nguvu mambo kabla ya muda mrefu.
>> Hivyo katika hii haraka, mimi kufanya
sawa na kubonyeza mara mbili
Dropbox folder.
Na kwa kufanya hivyo, mimi nina kwenda aina CD kwa
mabadiliko directory, Dropbox, kuingia.
Na sasa taarifa mabano saa yangu
kinachojulikana haraka sasa anasema kwamba mimi niko katika
tilde, kidogo squiggly
ishara ya juu kushoto ya
wengi keyboards, / Dropbox.
Hii ni nukuu kwa shorthand
akisema binadamu, wewe ni sasa ndani ya
Dropbox folder, kama vile tu ingawa
wewe alikuwa mara mbili clicked juu yake.
>> Hivyo sasa kama mimi kwenda mbele na aina ya kufanya
hello, kuingia, naona sana cryptic
amri, lakini si ujumbe wa kosa,
inaonekana, na kisha
mwingine blinking haraka.

Esperanto: 
La checkmarks signifas ĝi estas estinta synced.
Kaj estas kelkaj aferoj en ĉi tie,
sed rimarki ke hello.c estas
ja rajtas tie.
>> Kaj tiel en Mac OS aŭ Vindozo, kutime,
Mi duoble klaku tio, malfermas en
kion ajn programon, kaj mi bone iri.
Sed nun, almenaŭ ekde hodiaŭ, ni
bezonas paŝon malantaŭen nur por
doni al vi kelkajn bazajn ilojn por via
ilo kit kun kiu fari pli
potenca aĵoj antaŭ longe.
>> Do en ĉi tiu invito, mi devas fari la
ekvivalento de duobla alklako la
Dropbox dosierujo.
Kaj fari tion, mi tuj tajpi KD por
ŝanĝi dosierujon, Dropbox, eniru.
Kaj nun rimarkas la parentezoj miaj
tn prompto nun diras ke mi estas en
supersigno, la eta squiggly
simbolon supre maldekstre de
plej klavaroj, / Dropbox.
Ĉi tio estas nur stenografio skribmaniero por
dirante homa, vi nun ene de
la Dropbox dosierujo, same kiel se
vi estis duobla klakis sur ĝi.
>> Do nun, se mi iras antaŭen kaj tajpu fari
saluton, eniru, mi vidas tre kamufla
komando, sed ne erarmesagxon,
ĝi similas, kaj poste
alia palpebrumante prompto.

Ukrainian: 
Галочка означає, що вона була синхронізована.
І є кілька речей, тут,
не помітити, що це hello.c
Дійсно прямо там.
>> І так в Mac OS або вікна, зазвичай,
Я двічі натискаю, вона відкриває в
всі програми, і я добре йти.
Але тепер, принаймні, починаючи з сьогоднішнього дня, ми
потрібно зробити крок назад, щоб просто
дати вам деякі основні інструменти для вашого
набір інструментів, з яким робити більше
потужні речі незабаром.
>> Так що з цього запрошення, я повинен зробити
еквівалентом подвійного клацання
Dropbox папку.
І щоб зробити це, я збираюся ввести для CD
перейдіть в каталог, Dropbox, введіть.
А тепер зверніть увагу на мої дужках
так зване швидке тепер каже, що я перебуваю в
Тільда, трохи хвилясті
символ в лівому верхньому кутку
більшість клавіатур, / Dropbox.
Це просто скорочений запис
говорять людині, ви тепер всередині
папку Dropbox, як якщо б
ти двічі натиснув на неї.
>> Так що тепер, якщо я піду вперед і тип Марка
привіт, введіть, я бачу, дуже загадковим
команда, але не повідомлення про помилку,
здається, а потім
інший блимає рядку.

Malay (macrolanguage): 
The checkmarks bermakna ia telah disegerakkan.
Dan ada beberapa perkara di sini,
tetapi notis bahawa hello.c adalah
sesungguhnya di sana.
>> Dan sebagainya dalam Mac OS atau Windows, biasanya,
Saya klik yang berganda, ia membuka di
apa jua program, dan saya baik untuk pergi.
Tetapi sekarang, sekurang-kurangnya bermula hari ini, kita
perlu mengambil langkah ke belakang hanya untuk
memberikan anda beberapa alat asas untuk anda
kit alat yang boleh digunakan untuk melakukan lebih
perkara-perkara yang berkuasa tidak lama lagi.
>> Jadi di segera, saya perlu melakukan
bersamaan double klik
Folder Dropbox.
Dan untuk berbuat demikian, saya akan menaip CD untuk
menukar direktori, Dropbox, masuk.
Dan kini notis kurungan pada saya
dipanggil segera kini berkata bahawa saya dalam
tilde, sedikit berlekuk-lekuk
simbol di bahagian kiri
paling keyboard, / Dropbox.
Ini hanyalah catatan trengkas untuk
berkata manusia, anda kini dalam
folder Dropbox, hanya seolah-olah
anda telah mengklik dua kali di atasnya.
>> Jadi sekarang jika saya pergi ke hadapan dan membuat menaip
hello, masukkan, saya melihat yang sangat samar
arahan, tetapi tidak mesej ralat,
ia seolah-olah, dan kemudian
lain berkelip segera.

Azerbaijani: 
Bu checkmarks bu synced edilmişdir deməkdir.
Və bir neçə şey, burada var
lakin hello.c fark
həqiqətən hüququ var.
>> Və beləcə normal Mac OS və ya Windows, ildə,
Mən ikiqat ki, basın istədiyiniz, bu açılır
hər hansı proqram və mən getmək yaxşı deyiləm.
Amma indi, ən azı biz bu gün başlayır
yalnız geri addım atması lazımdır
sizin üçün bir sıra əsas alətləri vermək
alət dəsti daha çox olan
uzun əvvəl güclü şeylər.
>> Belə ki, bu tez də, mən nə var
cüt tıklayarak ekvivalent
Dropbox qovluq.
Və bunu, mən CD yazın gidiyorum
kataloq dəyişdirmək, Dropbox daxil edin.
İndi mənim də mötərizədə qeyd
deyilən tez indi Ben deyir ki,
tilde, kiçik squiggly
sol üst simvolu
ən klaviatura / Dropbox.
Bu, yalnız stenoqrafiya notation edir
insan deyərək, indi daxilində var
ki, Dropbox qovluq, yalnız, sanki
siz ikiqat onu tıklayan idi.
>> Mən irəli getmək və yazın əgər Belə ki, indi etmək
hello, daxil, bir çox sirli bax
komanda deyil, bir səhv baş beledir
sonra görünür və
başqa yanıb-sönən tez.

Filipino: 
Ang checkmarks Nangangahulugan itong ma-sync.
At mayroong ilang mga bagay in dito,
ngunit napansin na hello.c ay
sa katunayan doon.
>> At kaya sa Mac OS o Windows, normal,
Gusto ko i-double click na, ito ay bubukas up sa
kahit anong program, at ako ay handa na upang patakbuhin.
Ngunit ngayon, hindi bababa sa simula ngayon, namin
kailangang gumawa ng isang hakbang paurong lamang sa
magbibigay sa iyo ng ilang mga pangunahing mga kasangkapan para sa iyong
tool kit na kung saan upang gawin higit pa
malakas na mga bagay bago ang haba.
>> Kaya sa ang pagsenyas na ito, kailangan kong gawin ang
katumbas ng pag-double click ang
Dropbox folder.
At upang gawin iyon, pupuntahan ko na mag-type para sa CD
baguhin direktoryo, Dropbox, ipasok.
At ngayon mapansin ang mga panaklong sa aking
tinatawag nang gayon prompt ngayon sinasabi na ako sa
tilda, ang maliit na squiggly
simbolo sa kaliwang tuktok ng
pinaka-keyboard, / Dropbox.
Ito lamang ang shorthand notation para sa
sinasabi ng mga tao, ikaw ay ngayon sa loob ng
ang Dropbox folder, tulad ng kahit na
double mo ay nag-click sa ito.
>> Kaya ngayon kung pumunta ako nang maaga at i-type gumawa
kumusta, ipasok, makikita ko ang isang napaka misteriyoso
utos, ngunit hindi isang error na mensahe,
parang, at pagkatapos ay
isa pang nagbi-blink na prompt.

Macedonian: 
На checkmarks значи тоа е се синхронизираат.
И има неколку работи овде,
но забележите дека hello.c е
навистина во право таму.
>> И така во Mac OS или Windows, нормално,
Јас двојно ќе кликнете на тоа, таа се отвора во
без оглед на програмата, и јас сум добро да отидевме.
Но сега, барем почнувајќи од денес, ние
треба да се земе еден чекор наназад само за да
ви даде некои основни алатки за вашиот
алатка комплет со која треба да сторат повеќе
моќен нешта пред долго.
>> Па во овој брза, морам да го стори
еквивалент на двојно кликнување на
Dropbox папка.
И да го направат тоа, јас ќе одам да напишеш ЦД за
промена директориум, Dropbox, внесете.
И сега забележат загради во мојата
т.н. брза сега вели дека јас сум во
тилда, малку squiggly
симбол во горниот лев агол на
повеќето тастатури, / Dropbox.
Ова е само стенографија нотација за
велејќи човечки, вие сте сега во внатрешноста на
фолдерот Dropbox, исто како и покрај
сте имале двојно кликнал на него.
>> Па сега ако одам напред и да напишеш направи
Здраво, внесете, гледам многу криптичната
команда, но не порака за грешка,
се чини, и потоа
уште трепка брзо.

Lithuanian: 
Į pažymėti pažymi, reiškia tai buvo sinchronizuojami.
Ir yra keletas dalykų čia,
bet pastebėsite, kad hello.c yra
Iš tiesų teisę ten.
>> Ir taip, Mac OS ir Windows, paprastai,
Aš dukart spustelėkite, kad ji atveria ir
kokia programa, ir aš gerai eiti.
Bet dabar, bent jau nuo šiandien, mes
reikia žengti žingsnį atgal tik
duoti jums keletą pagrindinių įrankių jūsų
įrankių rinkinys, su kuriuo padaryti daugiau
galingas dalykų, prieš ilgas.
>> Tad šį raginimą, ką turite padaryti,
ekvivalentas dukart paspaudę
"Dropbox" aplankas.
Ir padaryti, kad aš ruošiuosi rašyti CD ir
pakeisti katalogą, ZMI, įveskite.
Ir dabar pastebėti skliausteliuose ne mano
vadinamasis greitas dabar sako, kad aš
tildė, tiek deformuoti
simbolis viršuje kairėje
Patys klaviatūros, / dropbox.
Tai yra tik sutrumpinimas notacijos
sako žmogaus, dabar jūs esate viduje
"Dropbox" aplankas, kaip nors
Jums buvo du kartus paspausti ant jo.
>> Taigi dabar, jei aš einu į priekį ir įveskite padaryti
Sveiki, įvesti, matau labai paslaptingas
komandą, bet ne klaidos pranešimas,
atrodo, tada
dar mirksi greitai.

Basque: 
Checkmarks du esan nahi izan da sinkronizatu.
Eta ez da gauza batzuk hemen,
baina konturatu hello.c dela
hain zuzen ere, bertan.
>> Eta, beraz, Mac edo Windows, ohi legez,
Bikoitza nuke klik egin dela, zabaltzen hasi da
programa edozein dela ere, eta ongi joan naiz.
Baina orain, gutxienez, gaurtik aurrera, dugu
behar urrats bat atzera, besterik
ematen duzu zure oinarrizko tresna batzuk
tresna kit duten gehiago egin
luze baino lehen gauza indartsua.
>> Beraz, galdera hau da, zer egin behar dut
bikoitza klik baliokideak
Dropbox karpeta.
Eta hori egiteko, CD idatzi nahi dut
aldatu gida, Dropbox, idatzi.
Eta orain konturatu parentesi nire at
horrela deitzen abisatu dio orain dela naiz
tilde txiki squiggly
utzi goialdean ikurra
gehien teklatuak, / Dropbox.
Hau besterik takigrafia idazkera da
giza esaten, orain zara barruan
Dropbox karpeta da, besterik ez balitz bezala
bikoitza izan du zuk klik egindako.
>> Beraz, orain, aurrera joan nintzen gero, eta idatzi egin
Kaixo, sar, oso críptica ikusten dut
komandoa, baina ez errore-mezu bat,
, badirudi, eta ondoren,
beste keinuka galdetu.

Galician: 
As marcas de verificación significa que foi sincronizado.
E hai algunhas cousas aquí,
pero entende que é hello.c
de feito alí.
>> E así, Mac OS ou Windows, normalmente,
Eu tiña un dobre clic diso, abre-se
calquera programa, e eu son bo para ir.
Pero agora, polo menos a partir de hoxe, nos
que dar un paso atrás só para
darlle algunhas ferramentas básicas para a súa
Kit ferramenta coa que facer máis
cousas poderosas antes de tempo.
>> Entón, neste ventá, eu teño que facer o
equivalente a premer dúas veces no
Cartafol Dropbox.
E para facelo, eu vou escribir para CD
cambiar de directorio, Dropbox, entrar.
E agora entender os parénteses na miña
chamados listo agora di que eu estou en
til, o pouco embaralhar
símbolo na esquina superior esquerda da
maioría dos teclados, / Dropbox.
Este é só notación abreviada para
dicindo humano, agora está dentro
o cartafol Dropbox, como se
tivese premendo dúas veces sobre el.
>> Polo tanto, agora se eu ir adiante e escriba make
Ola, entrar, vexo moi enigmático
mando, pero non é unha mensaxe de erro,
parecer, e despois
outro palpebrar rápido.

Belarusian: 
Галочка азначае, што яна была сінхранізавана.
І ёсць некалькі рэчаў, тут,
не заўважыць, што гэта hello.c
Сапраўды прама там.
>> І так у Mac OS або вокны, звычайна,
Я двойчы пстрыкаю, яна адкрывае ў
усе праграмы, і я добра ісці.
Але цяпер, па меншай меры, пачынаючы з сённяшняга дня, мы
трэба зрабіць крок назад, каб проста
даць вам некаторыя асноўныя прылады для вашага
набор інструментаў, з якім рабіць больш
магутныя рэчы ў хуткім часе.
>> Так што па гэтым запрашэнні, я павінен зрабіць
эквівалентам двайнога пстрычкі
Dropbox тэчку.
І каб зрабіць гэта, я збіраюся ўвесці для CD
перайдзіце ў каталог, Dropbox, увядзіце.
А зараз звярніце ўвагу на мае дужках
так званае хуткае цяпер кажа, што я знаходжуся ў
Тыльда, крыху хвалістыя
знак у левым верхнім куце
большасць клавіятур, / Dropbox.
Гэта проста скарочаная запіс
кажуць чалавеку, вы цяпер ўнутры
тэчку Dropbox, як калі б
ты двойчы націснуў на яе.
>> Так што цяпер, калі я пайду наперад і тып Марка
прывітанне, увядзіце, я бачу, вельмі загадкавым
каманда, але не паведамленне пра памылку,
здаецца, а затым
іншы міргае радку.

Arabic: 
وعلامة في مربع يعني انه تم مزامنتها ذلك.
وهناك عدد قليل من الأشياء هنا،
ولكن لاحظت أن hello.c هو
في الواقع هناك حق.
>> وحتى في نظام التشغيل ماك أو ويندوز، عادة،
فما استقاموا لكم فاستقيموا انقر نقرا مزدوجا فوق ذلك، فإنه يفتح في
أي برنامج، وأنا على ما يرام.
ولكن الآن، بدءا على الأقل اليوم، ونحن
تحتاج إلى اتخاذ خطوة إلى الوراء فقط ل
أقدم لكم بعض الأدوات الأساسية الخاصة بك
مجموعة من الأدوات التي لبذل المزيد من الجهد
أشياء قوية قبل فترة طويلة.
>> حتى في هذه المطالبة، يجب أن أقوم به ل
يعادل النقر المزدوج على
مجلد Dropbox.
وعلى ذلك، انا ذاهب الى اكتب CD ل
الدليل تغيير، قطاف، أدخل.
والآن لاحظ الأقواس في بلدي
يقول ما يسمى موجه الآن أن أنا في
تيلدا، القليل متعرج
الرمز في الجزء العلوي الأيسر من
معظم لوحات المفاتيح، / المنسدل.
هذا هو مجرد تدوين الاختزال ل
قائلا الإنسان، وأنت الآن داخل
المجلد المنسدل، تماما كما لو
كنت قد النقر المزدوج عليها.
>> حتى الآن إذا ذهبت إلى الأمام ونوع ماركة
مرحبا، أدخل، أرى خفي جدا
الأوامر، ولكن لا رسالة خطأ،
على ما يبدو، ثم
امض موجه آخر.

Chinese: 
如果你们还想得起来的话 我们在上周五 是这样做的 ./hello
你们马上会看见我跑了这个程序后的结果 或者 在Mac
和Windows系统中 我双击一个.app或是.exe程序后的结果
它会打开一个窗口然后执行程序
输入./hello就相当于双击打开程序
但是是用我的键盘完成的
回车 hello world
这样就行了
让我们来将拆分下 以免听上去太像希腊文
所以 ./ 表示什么呢
用键盘在这样的环境下操作过的人
点代表什么呢
是当下的目录
所以 当下的目录实际上是一个文件夹的简称
./就表示我在说 在当下的目录
中去找一个
叫做hello的程序
换句话说 就是在我的Dopbox文件夹里找
所以这就是为什么在之后敲回车就会打开那个程序
如果我现在输入 LS 请注意我现在能看到我Dropbox里的所有东西了

Finnish: 
Ja jos muistatte, koskaan niin nopeasti
perjantaina, teimme tämän. . / Hei.
>> Mitä aiot nähdä on tulos
minun ohjelman suorittamisen tai Mac-
OS ja PC kannalta, jos olisin normaalisti kaksinkertainen
klikkaa ohjelma -. app
ohjelman tai. exe, se avautuu
ikkuna ja juoksee.
Kirjoittamalla. / Hei on kuin kaksinkertainen
klikkaamalla ohjelma käyttää sitä, mutta
käyttää minun näppäimistö.
>> Anna, hello world.
Ja siinä se.
Joten kiusaa tämän lisäksi niin se
ei ole kovin paljon kuin Kreikan.
>> Niin. / Tarkoittaa mitä?
Jokainen joskus suunnistaa näppäimistö
ympäristössä, kuten tämä, mitä piste
viittaa?
Hakemistossa.
>> Joten nykyinen hakemisto on vain
synonyymi kansioon.
Joten sanomalla piste slash, sanon,
etsiä ohjelma nimeltä Hello in
hakemistossa -
nykyisen kansion.
Toisin sanoen, minun Dropbox-kansioon.
Ja siksi enteriä jälkeen
todella toimii ohjelman.
>> Jos minä nyt LS, huomaa, että näen
kaikki minun Dropbox-kansioon.

Polish: 
I jeśli pamiętamy, nigdy tak szybko
Piątek, zrobiliśmy to. . / Hello.
>> Co masz zamiar zobaczyć jest wynikiem
mojego działania programu, lub w Mac
OS i PC warunki, gdybym normalnie dwukrotnie
kliknij na programie -. app
program lub. exe, otwiera
okna i działa.
Wpisując. / Hello jest jak podwójna
kliknięcie programu, aby go uruchomić, ale
korzystanie z mojej klawiatury.
>> Wpisz, hello world.
I to jest to.
Warto więc drażnić to od siebie, aby więc
nie czuje się zbyt wiele jak grecki.
>> Tak. / Znaczy co?
Każdy, kto kiedykolwiek żeglował klawiaturę
środowisko jak to, co dot
dotyczy?
Katalog bieżący.
>> Więc jest tylko katalog bieżący
synonimem folderze.
Więc mówiąc kropka ukośnik, mówię,
poszukaj programu o nazwie witaj w
katalog bieżący -
w bieżącym folderze.
Innymi słowy, mój folder Dropbox.
I dlatego wciskającENTER później
faktycznie działa ten program.
>> Jeśli teraz typu LS, zauważysz, że widzę
wszystko w moim folderze Dropbox.

Swahili (macrolanguage): 
Na kama unakumbuka, milele hivyo haraka
siku ya Ijumaa, sisi alifanya hivyo. . / Hello.
>> Nini wewe juu ya kuona ni matokeo
ya kuendesha yangu mpango huu, au, kwa Mac
OS na PC masharti, kama mimi d kawaida mara mbili
bonyeza mpango - programu.
mpango au exe., ni kufungua
dirisha na anaendesha.
Kuandika /. Hujambo ni kama mara mbili
kubonyeza mpango wa kukimbia, lakini
kutumia keyboard yangu.
>> Kuingia, hello dunia.
Na hiyo ni yake.
Basi hebu tease hii mbali na hivyo
haina kujisikia sana kama Kigiriki.
>> Hivyo /. Maana yake nini?
Mtu yeyote ambaye amewahi navigated keyboard
mazingira kama hii, nini dot
akimaanisha?
saraka ya sasa.
>> Hivyo saraka ya sasa ni
kisawe kwa folder.
Hivyo kwa kusema dot kufyeka, Mimi akisema,
kuangalia kwa programu inayoitwa hujambo katika
sasa directory -
katika folder ya sasa.
Kwa maneno mengine, yangu Dropbox folder.
Na kwamba sababu ya kupiga Kuingia baada ya hapo
kweli anaendesha mpango huo.
>> Kama mimi sasa aina LS, taarifa kwamba mimi kuona
kila kitu katika folder yangu Dropbox.

Georgian: 
და თუ გავიხსენებთ, ოდესმე ასე სწრაფად
პარასკევს, ჩვენ ეს გავაკეთეთ. . / Hello.
>> თქვენ შესახებ სანახავად არის შედეგი
და ჩემი გაშვებული ეს პროგრამა, ან Mac
OS და კომპიუტერის თვალსაზრისით, თუ მინდა ჩვეულებრივ გაორმაგდება
დააწკაპუნეთ პროგრამა -. app
პროგრამა ან. exe, ეს ხსნის
ფანჯარა და გადის.
ბეჭდვაში. / მიესალმები არის, ისევე, როგორც ორმაგი
დაჭერით პროგრამის, რომ აწარმოებს, თუმცა
გამოყენებით ჩემი კლავიატურაზე.
>> შეიტანეთ, Hello World.
და ეს არის ის.
მოდით tease ამ გარდა, რომ ასე რომ
არ გრძნობს, ძალიან ჰგავს ბერძნული.
>> ასე რომ. / ნიშნავს რა?
ვისაც ის ოდესმე navigated keyboard
გარემოს მოსწონს ეს, რა dot
გულისხმობდა?
მიმდინარე დირექტორია.
>> ასე რომ, მიმდინარე დირექტორია მხოლოდ
სინონიმი საქაღალდეში.
ასე განაცხადა dot ხაზი, მე ვამბობ,
ვეძებთ პროგრამა მიესალმები in
მიმდინარე დირექტორიაში -
მიმდინარე საქაღალდეში.
სხვა სიტყვებით, ჩემი Dropbox საქაღალდეში.
სწორედ ამ მიზეზით, დააჭირეთ Enter შემდგომ
რეალურად თანახმად პროგრამა.
>> თუ მე ახლა ტიპის LS, შენიშნავს, რომ მე ვერ ვხედავ
ყველაფერი ჩემს Dropbox საქაღალდეში.

Spanish: 
Y si usted recuerda, siempre tan rápidamente
el viernes, hicimos esto. . / Hola.
>> Lo que estás a punto de ver es el resultado
de mi marcha de este programa, o, en el Mac
Términos OS y PC, si normalmente me doblo
haga clic en un programa -. una aplicación
programa o un archivo. exe, se abre
una ventana y se ejecuta.
Typing. / Hola es como doble
clic en un programa para ejecutarlo, pero
utilizando mi teclado.
>> Enter, hola mundo.
Y eso es todo.
Así que vamos burlan de esto aparte de lo que
no se siente demasiado como griego.
>> Así. / Significa qué?
Cualquiera que haya navegado un teclado
entorno como este, lo que es punto
refiriendo?
El directorio actual.
>> Así que el directorio actual es sólo
sinónimo de una carpeta.
Así diciendo slash dot, que estoy diciendo,
buscar un programa que se llama hola en el
directorio actual -
en la carpeta actual.
En otras palabras, mi carpeta de Dropbox.
Y es por eso que oprimir la tecla Enter después
realmente ejecuta el programa.
>> Si ahora escribo LS, observe que veo
todo en mi carpeta de Dropbox.

Macedonian: 
И ако се сеќавате, некогаш толку брзо
во петокот, ние го сторивме тоа. . / Здраво.
>> Она што ќе го видиме е резултат
на мојот водење на оваа програма, или, во Mac
Оперативен систем и PC термини, ако јас нормално би се удвои
кликнете на една програма -. на стан
програма или. exe, тоа што се отвора
прозорецот и работи.
Пишување. / Здраво е исто како двојни
кликнување на програмата за да се стартува, но
користење на мојот тастатура.
>> Влезат, Здраво светот.
И тоа е тоа.
Па ајде душманке ова, освен да, па тоа
не се чувствуваат премногу како грчки.
>> Толку. / Значи што?
Секој кој досега навигација тастатура
животната средина како оваа, она што е точка
однесуваат на?
На тековниот директориум.
>> Па на тековниот директориум е само
синоним за папката.
Значи, велејќи точка коса црта, јас го кажувам,
изгледа за една програма наречена здраво во
тековниот директориум -
во тековната папка.
Со други зборови, ми Dropbox папка.
И тоа е причината зошто притискање на Enter потоа
всушност работи таа програма.
>> Ако јас сега типот ЛС, забележите дека го гледам
што е во моја Dropbox папка.

Hungarian: 
És ha emlékszem, soha olyan gyorsan
pénteken, mi volt ez. . / Helló.
>> Mit fogsz látni, az eredmény
az én fut a program, vagy a Mac
Operációs rendszer és PC jelenti, hogy ha én általában kétszer
kattintson egy programot - a. app
program vagy a. exe, megnyitja
egy ablakot, és fut.
Gépelés. / Helló olyan, mint kétszeres
kattintással program futtatásához, de
használ az én billentyűzet.
>> Enter, hello world.
És ennyi.
Szóval kötekedik ezt szét, így
nem érzi túl sokat, mint a görög.
>> Tehát. / Mit jelent?
Bárki, aki valaha is navigált a billentyűzet
környezetben, mint ez, mi pont
utalva?
Az aktuális könyvtárban.
>> Így az aktuális könyvtárban csak
a szinonimája a mappát.
Tehát azzal dot slash, azt mondom,
keresse meg a program neve hello a
aktuális könyvtár -
az aktuális mappában.
Más szóval, a Dropbox mappában.
És ez az, amiért az enter ezután
valóban fut a program.
>> Ha már típusú LS, észre, hogy látom
mindent a Dropbox mappában.

Indonesian: 
Dan jika Anda ingat, pernah begitu cepat
pada hari Jumat, kami melakukan hal ini. . / Hello.
>> Apa yang Anda lihat adalah hasilnya
saya menjalankan program ini, atau, di Mac
OS dan PC istilah, kalau aku biasanya akan dua kali lipat
klik pada program - aplikasi.
program atau exe., membuka
jendela dan berjalan.
Mengetik. / Hello adalah seperti ganda
mengklik sebuah program untuk menjalankannya, tapi
menggunakan keyboard.
>> Masukkan, hello world.
Dan itu saja.
Jadi mari kita menggoda ini selain untuk jadi
tidak merasa terlalu banyak seperti Yunani.
>> Jadi. / Artinya apa?
Siapa pun yang pernah berlayar keyboard
lingkungan seperti ini, apa dot
maksud?
Direktori saat ini.
>> Jadi direktori saat ini hanya
sinonim untuk folder.
Jadi dengan mengatakan dot slash, saya katakan,
mencari program yang disebut halo dalam
direktori saat ini -
dalam folder saat ini.
Dengan kata lain, folder Dropbox saya.
Dan itulah mengapa memukul Masukkan sesudahnya
sebenarnya menjalankan program itu.
>> Jika sekarang saya tipe LS, perhatikan yang saya lihat
segala sesuatu dalam folder Dropbox saya.

Azerbaijani: 
Və geri əgər, heç belə tez
Cümə günü, biz bu idi. . / Salam.
>> Nə görmək olduğunuz nəticəsidir
mənim Mac, bu proqram çalışan, və ya
OS və PC şərtləri, Mən adətən iki dəfə etsəniz
proqram üzərində basın -. Bir app
proqram və ya. exe, bu açır
bir pəncərə və çalışır.
Yazaraq. / Salam Yalnız cüt kimi
çalıştırmak üçün bir proqram tıklayarak, lakin
mənim klaviatura istifadə.
>> Salam dünya daxil edin.
Və bu.
Belə ona ayrı bu tease Belə edək
çox yunan kimi hiss etmir.
>> Belə ki. / Nə deməkdir?
Heç bir klaviatura sürülmək var herkes
bu kimi ətraf mühit, nöqtə var
istinad?
Cari directory.
>> Belə ki, cari kataloq yalnız
bir qovluq üçün sinonimi.
Belə ki, dot çizgi deyərək, mən deyirəm
də salam adlı proqram axtarmaq
cari kataloq -
Cari qovluq.
Başqa sözlə desək, mənim Dropbox qovluq.
Vuruş sonra daxil niyə ki
əslində proqram çalışır.
>> İndi növü LS varsa, görürəm ki, görürsünüz
mənim Dropbox qovluq hər şey.

Thai: 
และถ้าคุณจำได้เคยให้ได้อย่างรวดเร็ว
เมื่อวันศุกร์ที่เราทำอย่างนี้ . / สวัสดี
>> สิ่งที่คุณจะเห็นก็คือผลที่ตามมา
ของการทำงานของโปรแกรมนี้ของฉันหรือใน Mac
เงื่อนไขการใช้บริการ OS และ PC ถ้าฉันต้องการปกติสองเท่า
คลิกที่โปรแกรม - เป็น app.
หรือโปรแกรม exe. จะเปิด
หน้าต่างและวิ่ง
พิมพ์. / สวัสดีคือเช่นเดียวกับคู่
คลิกที่โปรแกรมเพื่อเรียกใช้มัน แต่
โดยใช้แป้นพิมพ์ของฉัน
>> ใส่, Hello World
และที่มัน
ดังนั้นขอแซวนี้นอกเหนือไปจึง
ไม่รู้สึกมากเกินไปเช่นกรีก
>> ดังนั้น. / หมายความว่าอะไร
ทุกคนที่ได้เคยสำรวจแป้นพิมพ์
สภาพแวดล้อมเช่นนี้สิ่งที่จุด
หมายถึง?
ไดเรกทอรีปัจจุบัน
>> ดังนั้นไดเรกทอรีปัจจุบันเป็นเพียง
คำพ้องความหมายสำหรับโฟลเดอร์
ดังนั้นด้วยการบอกว่าจุดเฉือน, ที่ฉันพูด,
มองหาโปรแกรมที่เรียกว่าสวัสดีใน
ไดเรกทอรีปัจจุบัน -
ในโฟลเดอร์ปัจจุบัน
ในคำอื่น ๆ โฟลเดอร์ Dropbox ของฉัน
และที่ว่าทำไมหลังจากนั้นกดปุ่ม Enter
จริงโปรแกรมที่รัน
>> ถ้า LS ประเภทในขณะนี้ผมสังเกตเห็นว่าฉันเห็น
ทุกอย่างที่อยู่ในโฟลเดอร์ Dropbox ของฉัน

Japanese: 
そして、あなたが思い出すと、今までこんなに早く
金曜日に、我々はこれをしなかった。 。/こんにちは。
>> あなたは何を参照してくださいしようとしていることは結果であり、
の私のMacには、このプログラムを実行する、または
OSとPCの用語は、私は普通倍増たい場合
プログラムをクリックしてください - 。アプリを
プログラムやexeファイル、それが表示されます
ウィンドウと実行されます。
タイピング。/こんにちはダブルただ好きさ
それを実行するプログラムをクリックしますが、
私のキーボードを使用して。
>> こんにちは、世界を入力してください。
そして、それはそれだ。
だから、そのためには別にこれをいじめるみましょう
あまりにもギリシャのように感じることはありません。
>> だから、。/は何を意味する？
これまでキーボードをナビゲートだ誰
このような環境では、ドットは何ですか
を参照する？
カレントディレクトリ。
>> だから、現在のディレクトリだけである
フォルダの同義語。
だからドットスラッシュを言って、私は言っている
でこんにちはと呼ばれるプログラムを探してください
カレントディレクトリ - 
現在のフォルダにあります。
言い換えれば、私のDropboxフォルダ。
打撃、その後入力理由だ
実際にそのプログラムが実行されます。
>> 私は今、私が参照してくださいという通知をLSを入力した場合
私のDropboxフォルダ内のすべての。

Arabic: 
وإذا كنت تذكر، من أي وقت مضى بسرعة
يوم الجمعة، فعلنا هذا. . / مرحبا.
>> ما كنت على وشك أن نراه هو نتيجة
من بلدي تشغيل هذا البرنامج، أو، في ماك
نظام التشغيل وجهاز الكمبيوتر حيث، إذا كنت عادة مضاعفة
انقر على البرنامج -. التطبيق
برنامج أو. إكس، فإنه يفتح
نافذة وأشواط.
الكتابة. / مرحبا هو تماما مثل مزدوجة
النقر على البرنامج لتشغيله، ولكن
باستخدام لوحة المفاتيح بلدي.
>> ادخل، مرحبا العالم.
وهذا كل شيء.
لذلك دعونا ندف هذا الى جانب ذلك
لا يشعر كثيرا مثل اليونانية.
>> لذلك. / يعني ماذا؟
أي شخص من أي وقت مضى أبحر لوحة المفاتيح
بيئة مثل هذه، ما هو نقطة
في اشارة الى؟
الدليل الحالي.
>> وبالتالي فإن الدليل الحالي هو مجرد
مرادفا للمجلد.
ذلك بقوله مائل نقطة، أقوله،
ابحث عن برنامج يسمى مرحبا في
الدليل الحالي -
في المجلد الحالي.
وبعبارة أخرى، مجلد Dropbox بلدي.
وهذا هو السبب في ضرب أدخل بعد ذلك
يدير فعليا هذا البرنامج.
>> إذا أنا الآن اكتب LS، لاحظ أن أرى
كل شيء في مجلد Dropbox بلدي.

German: 
Und wenn Sie sich erinnern, jemals so schnell
am Freitag, taten wir dies. . / Hallo.
>> Was Sie sind dabei, zu sehen, ist das Ergebnis
meiner Ausführen dieses Programms oder in Mac
OS und PC Begriffe, wenn ich in der Regel verdoppeln
Klicken Sie auf ein Programm -. ein app
Programm oder ein. exe, öffnet es
ein Fenster und läuft.
Tippen. / Hallo ist wie Doppel
Sie ein Programm, um sie auszuführen, aber
mit meiner Tastatur.
>> Geben Sie, hallo Welt.
Und das ist es.
Also lasst uns necken diese auseinander, um so
nicht zu viel wie griechische fühlen.
>> So. / Bedeutet was?
Wer schon einmal navigiert ist eine Tastatur
Umgebung wie dieser, was ist dot
gemeint?
Das aktuelle Verzeichnis.
>> So das aktuelle Verzeichnis ist nur
ein Synonym für einen Ordner.
So mit den Worten dot Schrägstrich, sage ich,
suchen Sie nach einem Programm namens hallo in die
aktuellen Verzeichnis -
im aktuellen Ordner.
In anderen Worten, meine Dropbox-Ordner.
Und deshalb schlagende danach Enter
eigentlich läuft das Programm.
>> Wenn ich nun Typ LS, feststellen, dass ich sehe,
alles in meine Dropbox-Ordner.

Swedish: 
Och om ni minns, någonsin så snabbt
på fredag, vi gjorde det här. . / Hello.
>> Vad du är på väg att se är resultatet
min kör detta program, eller, i Mac
OS och PC-termer, om jag skulle normalt dubbelt
Klicka på ett program -. en app
program eller en. exe, öppnar det
ett fönster och körningar.
Skriva. / Hej är precis som dubbel
klicka ett program för att köra det, men
med mitt tangentbord.
>> Enter, hallå världen.
Och det är det.
Så låt oss retas detta isär så det
känns inte alltför mycket som grekiska.
>> Så. / Betyder vad?
Alla som någonsin navigerat ett tangentbord
miljö som denna, vad är prick
hänvisar till?
Den aktuella katalogen.
>> Så den aktuella katalogen är bara
en synonym för en mapp.
Så genom att säga dot snedstreck, säger jag,
leta efter ett program som heter hej i
aktuell katalog -
i den aktuella mappen.
Med andra ord, min Dropbox mapp.
Och det är därför slå Enter därefter
faktiskt kör programmet.
>> Om jag nu typ LS, märker att jag ser
allt i min Dropbox-mappen.

Belarusian: 
І калі вы памятаеце, вельмі хутка
у пятніцу, мы зрабілі гэта. . / Прывітанне.
>> Тое, што вы зараз ўбачыце, з'яўляецца вынікам
майго запуску гэтай праграмы, ці, у Mac
АС і PC ўмовах, калі я звычайна двойчы
націсніце на праграму -. дадатак
праграмы або. EXE, ён адкрывае
акно і запускае.
Увёўшы. / Прывітанне гэтак жа, як падвойнае
націснуўшы праграмы, каб запусціць яго, але
з дапамогай маёй клавіятуры.
>> Калі ласка, увядзіце, прывітанне свет.
І гэта ўсё.
Так што давайце дражніць гэтага на часткі, каб такім чынам
не адчувае сябе занадта шмат, як грэцкі.
>> Так. / Ці азначае, што?
Любы, хто калі-небудзь рух клавіятуры
навакольнага асяроддзя, як гэта, што кропка
на ўвазе?
Бягучага каталога.
>> Такім чынам, бягучы каталог проста
сінонім тэчку.
Так, кажучы, кропка слэш, я кажу,
шукаць праграму пад назвай Hello ў
бягучы каталог -
у бягучай тэчцы.
Іншымі словамі, маё Dropbox тэчкі.
І менавіта таму пасля Націск Enter
на самай справе працуе гэтая праграма.
>> Калі б я цяпер тыпу LS, заўважылі, што я бачу,
усё ў маёй тэчцы Dropbox.

Kannada: 
ಮತ್ತು ನೀವು ಮರುಪಡೆಯಲು ವೇಳೆ, ಎಂದಿಗೂ ಆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ
ಶುಕ್ರವಾರ, ನಾವು ಈ ಮಾಡಿದರು. . / ಹಲೋ.
>> ಏನು ನೀವು ನೋಡಲು ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ
ನನ್ನ ಮ್ಯಾಕ್ ರಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಯುವ, ಅಥವಾ
OS ಮತ್ತು ಪಿಸಿ ಪದಗಳನ್ನು ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ
ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ -. ಒಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಥವಾ ಒಂದು. exe, ಇದು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಒಂದು ವಿಂಡೋ ಮತ್ತು ರನ್ಗಳು.
ಟೈಪ್. / ಹಲೋ ಕೇವಲ ಎರಡು ಹಾಗೆ
ಚಲಾಯಿಸಲು ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕ್ಲಿಕ್, ಆದರೆ
ನನ್ನ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಬಳಸಿ.
>> ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್, ನಮೂದಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಈ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವವನಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು
ತುಂಬಾ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾವ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ. / ಏನು ಅರ್ಥ?
ಇದುವರೆಗೆ ಒಂದು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ವಿಶೇಷವೇನು ಯಾರಾದರೂ
ಈ ರೀತಿಯ ಪರಿಸರ, ಡಾಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಎಂದು?
ಪ್ರಸಕ್ತ ಕೋಶವನ್ನು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಆಗಿದೆ
ಫೋಲ್ಡರ್ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಡಾಟ್ ಕಡಿದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ, ನಾನು, ಎಂದು ನಾನು
ನಲ್ಲಿ ಹಲೋ ಎಂಬ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೋಡಲು
ಪ್ರಸಕ್ತ ಕೋಶವನ್ನು -
ಪ್ರಸ್ತುತ ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ.
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನನ್ನ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್.
ಹೊಡೆಯುವ ನಂತರ ನಮೂದಿಸಿ ಏಕೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
>> ನಾನು ಈಗ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ ಎಲ್ಎಸ್ ವೇಳೆ, ನಾನು ನೋಡಿ ಗಮನಿಸಿ
ನನ್ನ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ.

Welsh: 
Ac os ydych yn cofio, byth mor gyflym
ar ddydd Gwener, yr ydym yn gwneud hyn. . / Helo.
>> Yr hyn yr ydych chi ar fin i weld yn ganlyniad
o fy rhedeg y rhaglen, neu, yn Mac
OS a PC delerau, os byddwn fel arfer yn dyblu
cliciwch ar raglen - a. app
rhaglen neu a. exe, fydd yn agor
ffenestr a rhedeg.
Teipio. / Helo yn union fel dwbl
glicio rhaglen i redeg, ond
defnyddio fy bysellfwrdd.
>> Mewnbynnu, helo byd.
A dyna ni.
Felly, gadewch i ni canfod hyn ar wahân i, felly mae'n
nid yw'n teimlo yn rhy debyg Groeg.
>> So. / Golygu beth?
Dylai unrhyw un sydd wedi erioed wedi llywio bysellfwrdd
amgylchedd fel hyn, beth dot
cyfeirio?
Mae'r cyfeiriadur cyfredol.
>> Felly y cyfeiriadur cyfredol yn unig
yn gyfystyr ar gyfer ffolder.
Felly, drwy ddweud dot slaes, yr wyf yn dweud,
chwilio am raglen o'r enw helo yn y
cyfeiriadur cyfredol -
yn y ffolder ar hyn o bryd.
Mewn geiriau eraill, fy ffolder Dropbox.
A dyna pam taro Rhowch wedi hynny
mewn gwirionedd yn rhedeg y rhaglen honno.
>> Os byddaf yn LS nawr fath, hysbysu fy mod yn gweld
popeth yn fy ffolder Dropbox.

Dutch: 
En als je te herinneren, ooit zo snel
op vrijdag, we deden dit. . / Hello.
>> Wat je gaat zien is het resultaat
van mijn lopende dit programma, of, in Mac
OS en PC termen, als ik normaal zou verdubbelen
Klik op een programma -. een app
programma of een. exe, het opent
een raam en afdalingen.
Te typen. / Hello is net als dubbele
klikken op een programma om het uit te voeren, maar
met mijn toetsenbord.
>> Enter, hello wereld.
En dat is het.
Dus laten we plagen deze uit elkaar om zo het
voelt niet te veel zoals Grieks.
>> Zo. ​​/ Betekent wat?
Iedereen die ooit genavigeerd een toetsenbord
omgeving als deze, wat is dot
verwijzen naar?
De huidige directory.
>> Dus de huidige directory is gewoon
een synoniem voor een map.
Dus door te zeggen dot slash, zeg ik,
op zoek naar een programma genaamd hallo in het
huidige directory -
in de huidige map.
Met andere woorden, mijn Dropbox-map.
En dat is waarom hitting Voer daarna
eigenlijk loopt dat programma.
>> Als ik nu het type LS, merken dat ik zie
alles in mijn Dropbox-map.

Italian: 
E se vi ricordate, mai così in fretta
il Venerdì, abbiamo fatto questo. . / Ciao.
>> Quello che state per vedere è il risultato
della mia esecuzione di questo programma, o, in Mac
Termini di OS e PC, se avessi normalmente raddoppiano
cliccare su un programma -. un'app
programma o di un file. exe, si apre
una finestra e corre.
Digitando. / Ciao è proprio come doppio
cliccando su un programma da eseguire, ma
usando la mia tastiera.
>> Invio, ciao mondo.
E questo è tutto.
Quindi cerchiamo di prendere in giro questo a parte per così
non si sente troppo come greco.
>> Quindi. / Cosa significa?
Chiunque abbia mai navigato una tastiera
ambiente come questo, che cosa è dot
riferendo?
La directory corrente.
>> Quindi la directory corrente è solo
sinonimo di una cartella.
Così dicendo dot slash, sto dicendo,
cercare un programma chiamato ciao nel
directory corrente -
nella cartella corrente.
In altre parole, la mia cartella Dropbox.
Ed è per questo che da allora in poi premendo Invio
attivano in realtà quel programma.
>> Se I LS ora tipo, notare che vedo
tutto nella mia cartella Dropbox.

English: 
And if you recall, ever so quickly
on Friday, we did this. ./hello.
>> What you're about to see is the result
of my running this program, or, in Mac
OS and PC terms, if I'd normally double
click on a program-- a .app
program or a .exe, it opens
a window and runs.
Typing ./hello is just like double
clicking a program to run it, but
using my keyboard.
>> Enter, hello world.
And that's it.
So let's tease this apart to so it
doesn't feel too much like Greek.
>> So ./ means what?
Anyone who's ever navigated a keyboard
environment like this, what's dot
referring to?
The current directory.
>> So the current directory is just
a synonym for a folder.
So by saying dot slash, I am saying,
look for a program called hello in the
current directory--
in the current folder.
In other words, my Dropbox folder.
And that's why hitting Enter thereafter
actually runs that program.
>> If I now type LS, notice that I see
everything in my Dropbox folder.

French: 
Et si vous vous souvenez, jamais si rapidement
le vendredi, nous avons fait cela. . / Bonjour.
>> Ce que vous allez voir est le résultat
de mon exécution de ce programme, ou, sous Mac
OS et PC termes, si j'avais normalement doubler
cliquez sur un programme -. une application
programme ou un fichier. exe, il ouvre
une fenêtre et des pistes.
Tapant. / Bonjour, c'est comme deux
cliquer sur un programme à exécuter, mais
utiliser mon clavier.
>> Entrée, bonjour tout le monde.
Et c'est tout.
Donc, nous allons taquiner cette part de sorte qu'il
ne se sent pas trop comme le grec.
>> So. / Veut dire quoi?
Quiconque a déjà navigué un clavier
environnement comme celui-ci, ce n'est point
référence?
Le répertoire courant.
>> Ainsi, le répertoire courant est juste
synonyme d'un dossier.
Donc, en disant dot slash, je dis,
chercher un programme appelé bonjour dans la
répertoire courant -
dans le dossier actuel.
En d'autres termes, mon dossier Dropbox.
Et c'est pourquoi en appuyant sur Entrée après
fonctionne réellement ce programme.
>> Si I LS Maintenant, tapez, remarquez que je vois
tout dans mon dossier Dropbox.

Malay (macrolanguage): 
Dan jika anda masih ingat, pernah begitu cepat
pada hari Jumaat, kita lakukan ini. . / Hello.
>> Apa yang anda kira-kira untuk melihat adalah hasil
daripada saya menjalankan program ini, atau, pada bulan Mac
OS dan PC terma, jika saya biasanya akan menggandakan
klik pada program -. aplikasi
program atau. exe, ia membuka
tingkap dan berjalan.
Menaip. / Hello adalah sama seperti dua
klik program untuk menjalankan, tetapi
menggunakan keyboard saya.
>> Masukkan, hello dunia.
Dan itu sahaja.
Jadi mari kita mengusik ini selain untuk supaya ia
tidak berasa terlalu banyak seperti Greek.
>> Jadi. / Bermaksud apa?
Sesiapa yang pernah dilayari keyboard
persekitaran seperti ini, apa yang titik
merujuk kepada?
Direktori semasa.
>> Jadi direktori semasa hanya
sinonim bagi folder.
Jadi dengan mengatakan dot slash, saya berkata,
mencari satu program yang dipanggil hello dalam
direktori semasa -
dalam folder semasa.
Dalam erti kata lain, folder Dropbox saya.
Dan itulah sebabnya memukul Masukkan selepas
sebenarnya menjalankan program itu.
>> Jika saya LS kini jenis, notis yang saya lihat
segala-galanya dalam folder Dropbox saya.

Latvian: 
Un, ja jūs atceraties, kādreiz tik ātri
piektdien, mēs to darījām. . / Sveiki.
>> Ko jūs gatavojaties redzēt, ir rezultāts
no maniem darbojas šī programma, vai, Mac
OS un datoru termini, ja man parasti dubultā
noklikšķiniet uz programmu - a. app
programma vai. exe, tas atveras
logu un iet.
Rakstīt. / Sveiki ir tāpat kā dubultā
Uzklikšķinot programmu, lai palaistu to, bet
izmantojot manu klaviatūru.
>> Enter, sveiki pasaule.
Un tas arī viss.
Tātad, pieņemsim kaitināt tas, izņemot, lai tā to
nejūtas pārāk daudz, piemēram, grieķu.
>> Tik / nozīmē. Ko?
Ikviens, kurš kādreiz devies tastatūru
vide, piemēram, tas, kas ir dot
atsaucoties uz?
Pašreizējā direktorijā.
>> Tātad pašreizējā direktorijā ir tikai
sinonīms mapē.
Tātad, sakot dot slīpsvītra, es saku,
meklēt programmu, ko sauc sveiki, kas
Pašreizējais katalogs -
pašreizējā mapē.
Citiem vārdiem sakot, mana Dropbox mapi.
Un tas ir iemesls, kāpēc sišanu Enter tam
faktiski vada šo programmu.
>> Ja es tagad tipa LS, ievērosiet, ka es redzu
viss manā Dropbox mapē.

Ukrainian: 
І якщо ви пам'ятаєте, дуже швидко
у п'ятницю, ми зробили це. . / Привіт.
>> Те, що ви зараз побачите, є результатом
мого запуску цієї програми, або, в Mac
ОС і PC умовах, якщо я зазвичай двічі
натисніть на програму -. додаток
програми або. EXE, він відкриває
вікно і запускає.
Ввівши. / Привіт так само, як подвійне
натиснувши програми, щоб запустити його, але
за допомогою моєї клавіатурі.
>> Введіть, привіт світ.
І це все.
Так що давайте дражнити цього на частини, щоб таким чином
не відчуває себе дуже багато, як грецька.
>> Так. / Означає, що?
Будь-хто, хто коли-небудь навігація клавіатури
навколишнього середовища, як це, що точка
на увазі?
Поточного каталогу.
>> Таким чином, поточний каталог просто
синонім папку.
Так, говорячи, точка слеш, я кажу,
шукати програму під назвою Hello в
поточний каталог -
в поточній папці.
Іншими словами, моє Dropbox папки.
І саме тому після Натискання Enter
насправді працює ця програма.
>> Якби я зараз типу LS, помітили, що я бачу,
все в моїй папці Dropbox.

Afrikaans: 
En as jy onthou, ooit so vinnig
op Vrydag, ons het dit gedoen. / Hallo..
>> Wat jy oor om te sien, is die resultaat
van my hardloop hierdie program, of, in Mac
OS en PC terme, as ek normaalweg sou verdubbel
Klik op 'n program -. 'n app
program of 'n. exe, dit maak
'n venster en lopies.
Tik / hallo. Is net soos dubbel
klik van 'n program om dit te doen nie, maar
die gebruik van my klawerbord.
>> Betree, hallo wêreld.
En dit is dit.
So laat terg hierdie uitmekaar te sodat dit
voel nie te veel soos Grieks.
>> So / beteken. Wat?
Enigiemand wat al ooit 'n klawerbord navigator
omgewing soos hierdie, wat is dot
verwys na?
Die huidige gids.
>> So het die huidige gids is net
'n sinoniem vir 'n gids.
So deur te sê dot streep, ek sê,
kyk vir 'n program genaamd hallo in die
huidige gids -
in die huidige gids.
Met ander woorde, my Dropbox gids.
En dit is die rede waarom slaan Tik daarna
eintlik loop die program.
>> As ek nou tipe LS, sien wat ek sien
alles in my Dropbox gids.

Lithuanian: 
Ir jei jūs žinote, kada taip greitai
, penktadienį, mes padarėme tai. . / Apie.
>> Ką jūs apie pamatyti, yra rezultatas
mano veikia šią programą, arba, Mac
OS ir kompiuterio terminai, jei aš paprastai dvigubai
spustelėkite programos -. į programą
programa arba. exe, ji atveria
langų ir veikia.
Spausdinimo /. Apie tai kaip dvigubai
Naršyti programai veikti, bet
naudojant mano klaviatūra.
>> Įveskite, hello world.
Štai ir viskas.
Taigi leiskite erzinti tai intervalu, todėl
nesijaučia per daug kaip graikų.
>> Taigi. / Reiškia ką?
Kiekvienas, kuris kada nors ėjote klaviatūra
aplinka, kaip tai, kas yra taškas
omenyje?
Einamojo katalogo.
>> Taigi dabartinis katalogas yra tik
už aplanke sinonimas.
Taigi, sakydamas dot velniop, aš sakau,
ieškoti programą "HELLO
dabartinis katalogas -
dabartiniame aplanke.
Kitaip tariant, mano Dropbox "aplankas.
Ir štai kodėl pataikyti Įveskite vėliau
iš tikrųjų veikia ši programa.
>> Jei aš dabar tipo LS, pastebėsite, kad matau
viskas mano Dropbox katalogą.

Albanian: 
Dhe në qoftë se ju kujtohet, ndonjëherë në mënyrë të shpejtë
të premten, ne e bëmë këtë. . / Hello.
>> Çfarë ju jeni gati për të parë është rezultat
për drejtimin e ime këtë program, ose, në Mac
OS PC dhe termat, në qoftë se unë normalisht do të dyfishohet
klikoni mbi një program - një app.
program ose a. exe, ajo hapet
një dritare dhe shkon.
Typing. / Përshëndetje është vetëm si të dyfishtë
klikuar një program për të kandiduar atë, por
duke përdorur tastierën time.
>> Shkruani, përshëndetje bota.
Dhe kjo është ajo.
Pra, le të ngas këtë përveç për të kështu që
nuk ndihen shumë si greke.
>> Pra. / Çfarë do të thotë?
Kushdo që është ndonjëherë lundruar me një tastierë
mjedis si ky, çfarë dot
duke iu referuar?
Dosjen aktuale.
>> Pra directory tanishëm është vetëm
një sinonim për një dosje.
Pra, duke thënë dot slash, unë jam duke thënë,
shikoni për një program të quajtur përshëndetje në
Drejtoria aktuale -
në dosjen aktuale.
Me fjalë të tjera, dosje Dropbox im.
Dhe kjo është arsyeja pse pas goditur Enter
në fakt shkon se programi.
>> Nëse unë LS tani lloji, vëreni se unë shoh
çdo gjë në Dropbox dosjen time.

Gujarati: 
અને તમે યાદ હોય, તો ક્યારેય જેથી ઝડપથી
શુક્રવાર પર, અમે તો આ હતી. . / હેલો.
>> શું તમે જુઓ છો પરિણામ છે
મારા મેક માં, આ કાર્યક્રમ ચાલી રહ્યો છે, અથવા
OS અને પીસી શરતો, હું સામાન્ય રીતે ડબલ હો તો
એક કાર્યક્રમ પર ક્લિક કરો -. એક એપ્લિકેશન
કાર્યક્રમ અથવા. exe, તે ખુલે છે
વિન્ડો અને નહીં.
ટાઇપ. / હેલ્લો માત્ર ડબલ જેવી છે
તેને ચલાવવા માટે એક કાર્યક્રમ ક્લિક, પરંતુ
મારા કીબોર્ડ.
>> હેલો વર્લ્ડ, દાખલ કરો.
અને તે છે.
તેથી તે માટે આ ઉપરાંત પીંજવું તેથી ચાલો
ખૂબ ગ્રીક જેવી લાગે છે નથી.
>> તેથી. / શું અર્થ?
ક્યારેય કીબોર્ડ નેવિગેટ છે તે કોઈપણ
આ જેમ પર્યાવરણ, કોઈ શું છે
સંદર્ભ?
વર્તમાન ડિરેક્ટરી.
>> તેથી વર્તમાન ડિરેક્ટરી માત્ર છે
ફોલ્ડર માટે સમાનાર્થી છે.
તેથી કોઈ સ્લેશ કહેતા, હું કહીને છું
માં હેલો નામની એક કાર્યક્રમ માટે જુઓ
વર્તમાન ડિરેક્ટરી -
વર્તમાન ફોલ્ડરમાં.
અન્ય શબ્દોમાં, મારા ડ્રૉપબૉક્સ ફોલ્ડર.
હિટિંગ ત્યારબાદ કંપની શા માટે છે અને તે છે
વાસ્તવમાં જે તે કાર્યક્રમની બનાવ્યા.
>> હું હવે ls લખો નહિં, તો હું જુઓ કે નોટિસ
મારા ડ્રૉપબૉક્સ ફોલ્ડરમાં બધું.

Russian: 
И если вы помните, очень быстро
в пятницу, мы сделали это. . / Привет.
>> То, что вы сейчас увидите, является результатом
моего запуска этой программы, или, в Mac
ОС и PC условиях, если я обычно дважды
нажмите на программу -. приложение
программы или. EXE, он открывает
окно и запускает.
Введя. / Привет так же, как двойное
нажав программы, чтобы запустить его, но
с помощью моей клавиатуре.
>> Введите, привет мир.
И это все.
Так что давайте дразнить этого на части, чтобы таким образом
не чувствует себя слишком много, как греческий.
>> Так. / Означает, что?
Любой, кто когда-либо навигация клавиатуры
окружающей среды, как это, что точка
в виду?
Текущего каталога.
>> Таким образом, текущий каталог просто
синоним папку.
Так, говоря, точка слэш, я говорю,
искать программу под названием Hello в
текущий каталог -
в текущей папке.
Другими словами, мое Dropbox папки.
И именно поэтому после Нажатие Enter
на самом деле работает эта программа.
>> Если бы я сейчас типа LS, заметили, что я вижу,
все в моей папке Dropbox.

Croatian: 
I ako se sjećaš, uvijek je tako brzo
petak, smo to učinili. . / Pozdrav.
>> Ono što ćete vidjeti je rezultat
od moje pokretanje ovog programa, ili, u Mac
OS i PC termini, ako sam inače bih udvostručiti
kliknite na programu - app.
Program ili. exe, što otvara
prozor i radi.
Tipkanje. / Pozdrav je baš kao bračni
klikom program da ga pokrenuti, ali
pomoću tipkovnice.
>> Ulaz, Hello World.
I to je to.
Tako ćemo zafrkavati, osim da je ovo tako da
ne osjećam previše kao Grčka.
>> Dakle. / Znači što?
Svatko tko je ikada plovio tipkovnicu
okoliš kao što je ovaj, što je dot
koji se odnosi na?
Trenutna katalog.
>> Dakle, trenutni katalog je samo
sinonim za mapu.
Dakle, rekavši dot crtu, ja sam rekao,
tražiti program pod nazivom Pozdrav u
Trenutna katalog -
u trenutnoj mapi.
Drugim riječima, mi Dropbox mapu.
I to je razlog zašto tipke Enter nakon toga
zapravo pokreće taj program.
>> Ako ja sada tipa LS, primijetiti da vidim
sve što je u mojoj Dropbox mapu.

Filipino: 
At kung isipin ang mo, kailanman ay kaya mabilis
sa Biyernes, ginawa namin ito. . / Kumusta.
>> Ano ikaw ay tungkol sa upang makita ang resulta
ng aking tumatakbo ang program na ito, o, sa Mac
OS at PC mga tuntunin, kung gusto ko normal double
mag-click sa isang programa -. isang app
programa o sa isang. exe, ito ay bubukas
isang window at napatakbo.
Ang pag-type. / Kumusta ay katulad lamang ng double
ng pag-click sa isang programa upang patakbuhin ito, ngunit
ginagamit ang aking keyboard.
>> Ipasok, kumusta mundo.
At na ito.
Kaya sabihin mang-ulol na ito bukod sa gayon ito
Hindi sa tingin masyadong maraming tulad ng Griyego.
>> Kaya. / Ibig sabihin kung ano?
Kahit sino sino ang kailanman navigate isang keyboard
kapaligiran na tulad nito, kung ano ang tuldok
nagre-refer sa?
Ang kasalukuyang direktoryo.
>> Kaya ang kasalukuyang direktoryo ay lamang
isang kasingkahulugan para sa isang folder.
Kaya sa pamamagitan ng sinasabi ng mga tuldok na slash, ako ay sinasabi,
tumingin para sa isang programa na tinatawag na kumusta sa
kasalukuyang directory -
sa kasalukuyang folder.
Sa ibang salita, ang aking Dropbox folder.
At iyon ang dahilan kung bakit pagpindot ng Enter pagkatapos noon
aktwal na tumatakbo ang program na.
>> Kung ako ngayon uri LS, mapapansin na ang nakikita ko
ang lahat ng bagay sa aking Dropbox folder.

Urdu: 
اور تم کو یاد کرتے ہیں، تو کبھی بھی اتنی جلدی
جمعہ کو، ہم نے یہ کیا. . / ہیلو.
>> کیا آپ کو دیکھ رہے ہیں کے بارے میں نتیجہ ہے
میرے میک میں، اس پروگرام کو چلانے کے، یا
او ایس اور پی سی کی شرائط، میں عام طور پر دوگنا اگر
ایک پروگرام پر کلک کریں - ایک اپلی کیشن
پروگرام یا گیا. exe، یہ کھولتا ہے
ایک کھڑکی اور رنز.
ٹائپ. / خوش صرف ڈبل کی طرح ہے
اس کو چلانے کے لئے ایک پروگرام پر کلک کرنے سے، لیکن
اپنے کی بورڈ کا استعمال کرتے ہوئے.
>> دنیا ہیلو، درج کریں.
اور بس.
تو اس کے لئے اس کے علاوہ تنگ تو چلو
بہت زیادہ یونانی کی طرح محسوس نہیں کرتا.
>> تو. / کیا مطلب ہے؟
کبھی بھی ایک کی بورڈ navigated ہے جو کوئی بھی
اس طرح ماحول، نقطہ کیا ہے
کا حوالہ دیتے؟
موجودہ ڈائریکٹری.
>> لہذا موجودہ ڈائریکٹری صرف یہ ہے
ایک فولڈر کے لئے ایک متبادل.
تو ڈاٹ سلیش کہہ کر، میں کہہ رہا ہوں،
میں خوش نامی ایک پروگرام کے لئے نظر
موجودہ ڈائریکٹری -
موجودہ فولڈر میں.
دوسرے الفاظ میں، میرے ڈراپ باکس فولڈر.
مارنے کے بعد درج کریں اور اسی وجہ سے
اصل میں اس پروگرام چلاتے ہیں.
>> اب میں قسم LS، تو میں دیکھ رہا ہوں کہ متعلقہ
میرے ڈراپ باکس کے فولڈر میں سب کچھ.

Basque: 
Eta gogoratzen bazara, inoiz hain azkar
Ostiralean, hau egin dugu. . / Kaixo.
>> Zer ikusi buruzko zaren emaitza da
nire programa hau abiarazi, edo Mac-en
OS eta PC-baldintzak, nuke, normalean, bada, bikoiztu
programa bat egin klik -. aplikazio baten
programa edo. exe bat, irekitzen
leiho bat eta eskailerak.
. Idazketa / kaixo besterik bikoitza bezalakoa da
programa bat exekutatu egin klik, baina
nire teklatua erabiliz.
>> Sartu, kaixo mundua.
Eta kito.
Hargatik aurre gain hau da, beraz,
ez du gehiegi Greziako sentitzen.
>> Beraz. / Zer esan nahi du?
Edonork egin inoiz nabigatu teklatua
horrela, ingurumena, zer dot
erreferentzia?
Uneko direktorioa.
>> Beraz, uneko direktorioa da besterik
karpeta bat sinonimo.
Beraz dot barra esaten, esaten dut,
Programa bat izeneko kaixo en bila
uneko direktorioa -
uneko karpetan.
Beste era batera esanda, nire Dropbox karpeta.
Eta horregatik sakatuz Sartu gutxira
benetan duen programa exekutatzen da.
>> Orain mota LS bada, nabarituko ikusten dut
nire Dropbox karpetan dena.

Persian: 
و اگر شما به خاطر، هرگز تا به سرعت
در روز جمعه، ما این کار را. / سلام.
>> آنچه شما در مورد برای دیدن نتیجه است
من در حال اجرا این برنامه، و یا در مک
سیستم عامل و کامپیوتر شرایط، اگر من می خواهم به طور معمول دو برابر
با کلیک بر روی یک برنامه - یک برنامه است.
برنامه یا exe می باشد.، آن باز می شود
یک پنجره و اجرا می شود.
تایپ / سلام درست مثل دو
کلیک کردن بر روی یک برنامه آن را اجرا کنید، اما
با استفاده از صفحه کلید من.
>> را وارد کنید، سلام جهان.
و آن.
پس بیایید از هم جدا پس از آن کسی را دست انداختن
احساس می کند بیش از حد شبیه یونانی نیست.
>> بنابراین / یعنی چه؟
هر کس که تا کنون به یک صفحه کلید پیمایش
محیط شبیه به این، نقطه چیست
با اشاره به؟
دایرکتوری جاری.
>> بنابراین دایرکتوری جاری فقط
مترادف برای یک پوشه.
بنابراین با گفتن نقطه اسلش، من و گفت،
به دنبال یک برنامه خوش آمدید به نام
دایرکتوری جاری -
در پوشه جاری است.
به عبارت دیگر، پوشه Dropbox من.
و به همین دلیل ضربه پس از آن را وارد کنید
در واقع آن برنامه را اجرا می کند.
>> اگر من در حال حاضر از نوع LS، توجه کنید که من می بینم
همه چیز در پوشه Dropbox من.

Hindi: 
और यदि आपको याद है, कभी इतनी जल्दी
शुक्रवार को, हम ऐसा किया. . / हैलो.
>> क्या आप देख रहे हैं के बारे परिणाम है
मेरे चल रहे इस कार्यक्रम, या, मैक में की
ओएस और पीसी शर्तें, मैं सामान्य रूप से दोगुना होगी अगर
एक कार्यक्रम पर क्लिक करें -. एक एप्लिकेशन
कार्यक्रम या एक. exe, यह खोलता
एक खिड़की और रन.
टंकण. / हैलो बस डबल की तरह है
इसे चलाने के लिए एक प्रोग्राम क्लिक करें, लेकिन
अपने कीबोर्ड का उपयोग कर.
>> दर्ज, हैलो दुनिया.
और यह बात है.
तो चलो करने के लिए इसके अलावा तंग यह तो
ग्रीक की तरह बहुत ज्यादा महसूस नहीं करता है.
>> तो. / क्या मतलब है?
कभी एक कीबोर्ड navigated है किसी
इस तरह के माहौल, डॉट क्या है
की चर्चा करते हुए?
वर्तमान निर्देशिका.
>> इसलिए वर्तमान निर्देशिका बस है
एक फ़ोल्डर के लिए एक पर्याय.
तो डॉट स्लेश कह कर, मैं कह रहा हूँ,
में हैलो नामक एक कार्यक्रम के लिए देखो
वर्तमान निर्देशिका -
वर्तमान फ़ोल्डर में.
दूसरे शब्दों में, मेरे ड्रॉपबॉक्स फ़ोल्डर.
मार उसके बाद लिखें और यही कारण है
वास्तव में उस कार्यक्रम चलाता है.
>> मैं अब रास लिखते हैं, तो मैं देख रहा हूँ कि नोटिस
मेरे ड्रॉपबॉक्स फ़ोल्डर में सब कुछ.

Estonian: 
Ja kui te mäletate, kunagi nii kiiresti
Reedel, me tegime seda. . / Hello.
>> Mida sa parasjagu näha on tulemus
minu töötab selle programmi või Mac
OS ja arvuti mõttes, kui ma tavaliselt kahekordistada
kliki programm -. app
programm või. exe, see avab
aken ja sõite.
Kirjutades. / Hello on nagu topelt
klõpsake programmi käivitada, kuid
kasutades oma klaviatuuri.
>> Sisesta, tere.
Ja ongi kõik.
Teeme kiusupunn see peale, et nii see
ei tundu liiga palju nagu kreeka.
>> Nii. / Tähendab mida?
Igaüks, kes on kunagi liikunud klaviatuur
keskkonnas nagu see, mis see täpp
viidates?
Kataloogi.
>> Seega on praegune kataloog on lihtsalt
sünonüümina kausta.
Nii öeldes dot slash, ma ütlen,
otsida programmi nimega tere
kataloogi -
praeguses kaustas.
Teisisõnu, minu Dropbox kausta.
Ja sellepärast Enterin seejärel
tegelikult töötab, et programmi.
>> Kui ma nüüd tüüp LS, märkate, et ma näen
kõik minu Dropbox kausta.

Modern Greek (1453-): 
Και αν θυμάστε, ποτέ τόσο γρήγορα
την Παρασκευή, το κάναμε αυτό. . / Γεια.
>> Αυτό που είστε έτοιμος να δούμε είναι το αποτέλεσμα
της μου τρέχει αυτό το πρόγραμμα, ή, σε Mac
OS και PC όρους, αν είχα κανονικά διπλό
κάντε κλικ σε ένα πρόγραμμα -. ένα app
πρόγραμμα ή ένα αρχείο. exe, ανοίγει
ένα παράθυρο και τρέχει.
Πληκτρολογώντας. / Γεια είναι ακριβώς όπως το διπλό
κάνοντας κλικ σε ένα πρόγραμμα να τρέξει, αλλά
χρησιμοποιώντας το πληκτρολόγιό μου.
>> Εισάγετε, hello world.
Και αυτό είναι όλο.
Ας δώσουμε έμφαση σε αυτό, εκτός γι 'αυτό
δεν αισθάνεται πάρα πολύ σαν ελληνικά.
>> Έτσι. / Σημαίνει τι;
Όποιος ταξιδεύει ποτέ ένα πληκτρολόγιο
περιβάλλον όπως αυτό, τι dot
αναφέρεστε;
Ο τρέχων κατάλογος.
>> Έτσι, ο τρέχων κατάλογος είναι απλά
ένα συνώνυμο για ένα φάκελο.
Έτσι, λέγοντας dot κάθετος, λέω,
ψάξτε για ένα πρόγραμμα που ονομάζεται γεια στα
τρέχοντα κατάλογο -
στον τρέχοντα φάκελο.
Με άλλα λόγια, Dropbox φάκελο μου.
Και γι 'αυτό το χτύπημα Εισάγετε στη συνέχεια
στην πραγματικότητα τρέχει το πρόγραμμα.
>> Αν τώρα τύπου LS, παρατηρήσετε ότι βλέπω
πάντα στο Dropbox φάκελο μου.

Icelandic: 
Og ef þú manst, alltaf svo fljótt
á föstudaginn, við fengum þetta. . / Halló.
>> Það sem þú ert að fara að sjá er niðurstaðan
að keyra minn þetta forrit, eða, í Mac
OS og PC hugtök, ef ég myndi venjulega tvöfalda
smelltu á áætlun -. með app
forrit eða a. EXE, opnar það
glugga og keyrir.
Vélritun. / Halló er bara eins og tvöfaldur
smella á forrit til að keyra það, en
nota lyklaborðið mitt.
>> Inn, halló heimur.
Og það er það.
Svo skulum stríða þetta í sundur til svo það
ekki finnst of mikið eins og grísku.
>> Svo. / Þýðir hvað?
Sá sem er alltaf navigated lyklaborð
umhverfi eins og þetta, hvað er punktur
að vísa til?
Núverandi möppu.
>> Svo er núverandi möppu bara
samheiti fyrir möppu.
Svo með því að segja punktur rista, er ég að segja,
útlit fyrir a program sem heitir halló í
núverandi möppu -
í núverandi möppu.
Með öðrum orðum, Dropbox möppuna mína.
Og þess vegna hitting inn eftir
reyndar rekur þessi program.
>> Ef ég nú gerð LS, eftir því sem ég sé
allt í Dropbox möppuna mína.

Esperanto: 
Kaj se vi memoras, iam tiel rapide
Vendredon, ni faris tion ĉi. . / Saluton.
>> Kio vi estas, por vidi estas la rezulto
de miaj kurante tiun programon, aŭ, en Mac
VIN kaj PC terminoj, se mi estus normale duobligi
alklaku programo - al. app
programo aŭ al. exe, ĝi malfermiĝas
fenestro kaj kuras.
Tajpi. / Saluton estas ĝuste kiel duobla
klakante programon por ruli ĝin, sed
uzante mia klavaro.
>> Enter, saluton mondo.
Kaj tio estas ĝi.
Do ni turmentus tiu sola, por tiel
ne sentas tro kiel greko.
>> Do. / Signifas kion?
Ĉiu kiu estas iam kapturna klavaro
medio kiel tiu, kio estas skalara
raportante al?
La nuna dosierujo.
>> Do la nuna dosierujo estas nur
sinonimo por dosierujo.
Tiel dirante dot oblikvo, mi diras,
serĉi programo nomata saluton en la
aktuala dosierujo -
en la aktuala dosierujo.
Alivorte, mia Dropbox dosierujo.
Kaj tio estas kial batoj Entajpu poste
vere kuras tiu programo.
>> Se mi nun tipo LS, rimarki ke mi vidas
ĉio en mia Dropbox dosierujo.

Czech: 
A pokud si vzpomínám, někdy tak rychle,
V pátek jsme to udělali. . / Ahoj.
>> Co jste asi vidět, je výsledkem
mého spuštění tohoto programu, nebo v Mac
OS a PC pojmy, kdybych normálně dvojnásobek
klikněte na programu - app.
program nebo. exe, otevře se
okna a běží.
Psaní. / Ahoj je stejně jako double
Kliknutím program spustit, ale
pomocí mého klávesnice.
>> Zadejte, hello world.
A je to.
Takže pojďme dráždit to od sebe tak, aby
necítí moc jako Řek.
>> Tak. / Znamená co?
Každý, kdo se kdy navigoval klávesnice
prostředí, jako je tato, co je tečka
na mysli?
Aktuální adresář.
>> Takže je aktuální adresář jen
synonymem pro složky.
Takže tím, tečka lomítko, říkám,
podívejte se na program s názvem ahoj v
aktuální adresář -
v aktuální složce.
Jinými slovy, moje Dropbox složku.
A to je důvod, proč byste stiskli Enter poté
vlastně běží tento program.
>> Kdybych teď typ LS, všimněte si, že vidím
všechno v mém složky Dropbox.

Norwegian: 
Og hvis du husker, aldri så raskt
på fredag, vi gjorde dette. . / Hallo.
>> Hva du er i ferd med å se er resultatet
av min kjører dette programmet, eller, i Mac
OS og PC termer, hvis jeg ville normalt doble
Klikk på et program -. en app
program eller en. exe, åpner det
et vindu og går.
Skrive. / Hallo er akkurat som dobbel
klikke et program for å kjøre den, men
bruker mitt tastatur.
>> Enter, hello world.
Og det er det.
Så la oss erte dette fra hverandre for å så det
føles ikke for mye som gresk.
>> So. / Betyr det?
Alle som noensinne har navigert et tastatur
miljø som dette, hva er prikk
henviser til?
Gjeldende katalog.
>> Så den nåværende katalogen er bare
et synonym for en mappe.
Så ved å si dot slash, jeg sier,
se etter et program som heter hallo i
gjeldende katalog -
i den aktuelle mappen.
Med andre ord, min Dropbox-mappen.
Og det er derfor treffende Enter etterpå
faktisk kjører det programmet.
>> Hvis jeg nå skriver LS, merker at jeg ser
alt i min Dropbox-mappen.

Yiddish: 
און אויב איר צוריקרופן, אלץ אַזוי געשווינד
אויף פרייטאג, מיר האט דעם. . / העלא.
>> וואָס איר ניטאָ וועגן צו זען איז דער רעזולטאַט
פון מיין פליסנדיק דעם פּראָגראַם, אָדער, אין מעק
אַס און פּיסי טערמינען, אויב איך 'ד נאָרמאַלי טאָפּל
גיט אויף אַ פּראָגראַם - אַ. אַפּ
פּראָגראַם אָדער אַ. עקסע, עס עפענען
אַ פֿענצטער און לויפט.
טייפּינג. / העלא איז פּונקט ווי טאָפּל
געבן אַ קליק אַ פּראָגראַם צו לויפן עס, אָבער
ניצן מיין קלאַוויאַטור.
>> אַרייַן, העלא וועלט.
און אַז ס עס.
אזוי לאָזן ס רייצנ דעם באַזונדער צו אַזוי עס
טוט ניט פילן אויך פיל ווי גריכיש.
>> אזוי. / מיטל וואָס?
ווער עס יז ווער ס אלץ נאַוואַגייטיד אַ קלאַוויאַטור
סוויווע ווי דעם, וואָס ס פּונקט
ריפערינג צו?
די קראַנט וועגווייַזער.
>> אזוי דעם קראַנט Directory איז נאָר
אַ סינאָנים פֿאַר אַ טעקע.
אזוי דורך זאגן פּונקט צעהאַקן, איך בין געזאגט,
קוקן פֿאַר אַ פּראָגראַם גערופן העלא אין די
קראַנט Directory -
אין די איצטיקע טעקע.
אין אנדערע ווערטער, מיין דראָפּבאָקס טעקע.
און אַז ס וואָס היטטינג אַרייַן דערנאָכדעם
פאקטיש לויפט אַז פּראָגראַם.
>> אויב איך איצט טיפּ לס, באַמערקן אַז איך זען
אַלץ אין מיין דראָפּבאָקס טעקע.

Bengali: 
এবং আপনি প্রত্যাহার, যদি কখনও, তাই দ্রুত
শুক্রবার, আমরা এই কি. . / হ্যালো.
>> আপনি কি দেখতে চলেছেন ফলাফল
আমার ম্যাক, এই প্রোগ্রাম, অথবা
অপারেটিং সিস্টেম এবং পিসি পদ, আমি সাধারণত দুবার চাইলে
একটি প্রোগ্রাম ক্লিক করুন -. একটি অ্যাপ্লিকেশন
প্রোগ্রাম বা একটি. exe, এটি প্রর্দশিত
একটি উইন্ডো এবং রান.
টাইপ. / হ্যালো শুধু ডবল ভালো হয়
এটি চালানোর জন্য একটি প্রোগ্রাম ক্লিক করে, কিন্তু
আমার কীবোর্ড ব্যবহার করে.
>> বিশ্বের হ্যালো, লিখুন.
এবং যে এটি.
তাই এটা থেকে দূরে সরাইয়া এই আঁশ বাহির করা তাই আসুন
অত্যধিক গ্রিক মত মনে হয় না.
>> তাই. / মানে কি?
কখনও একটি কীবোর্ড নেভিগেট এর যে কেউ যিনি
ভালো পরিবেশ, বিন্দু কি
উল্লেখ?
বর্তমান ডিরেক্টরির.
>> তাই বর্তমান ডিরেক্টরি ঠিক
একটি ফোল্ডারের জন্য একটি প্রতিশব্দ.
তাই বিন্দু স্ল্যাশ বলে, আমি, বলার অপেক্ষা রাখে না
এ হ্যালো একটি প্রোগ্রাম নামক সন্ধান
বর্তমান ডিরেক্টরি -
বর্তমান ফোল্ডারে.
অন্য কথায়, আমার ড্রপবক্স ফোল্ডারে.
আঘাত তারপরে লিখুন কেন এবং যে
আসলে যে প্রোগ্রাম চালানো হয়.
>> আমি এখন ls ব্যবহার করে, আমি দেখতে যে বিজ্ঞপ্তি
আমার ড্রপবক্স ফোল্ডারে সবকিছু.

Slovenian: 
In če se spomnite, kdaj tako hitro
v petek, smo to naredili. . / Zdravo.
>> Kar boste videli, je rezultat
za moje teče ta program, ali v Mac
OS in PC pogoji, če sem ponavadi dvakrat
kliknite na programu - v app.
Program ali. exe, da se odpre
okno in teče.
Tipkanje. / Zdravo, je tako kot dvojna
klikom na program, da ga zaženete, vendar
z mojo tipkovnico.
>> Vstopiti, zdravo svet.
In to je to.
Torej, kaj je to draži narazen, tako da
ne počutim preveč všeč grška.
>> Torej. / Pomeni kaj?
Vsakdo, ki je kdaj navigirali tipkovnico
okolju, kot je ta, kaj je dot
nanaša?
Trenutni imenik.
>> Torej trenutni imenik je samo
sinonim za mapo.
Torej z besedami dot poševnica, sem rekel,
poglej za program, imenovan zdravo v
trenutni imenik -
v trenutni mapi.
Z drugimi besedami, moj mapo Nabiralnik.
In to je razlog, zakaj udarcev Vpišite zatem
dejansko teče ta program.
>> Če bom zdaj Tip LS, opazil, da vidim
vse, kar je v moji mapi Dropbox.

Romanian: 
Și dacă vă amintiți, tot atât de repede
vineri, am făcut asta. . / Bună ziua.
>> Ceea ce esti pe cale de a vedea este rezultatul
de funcționare mea acestui program, sau, în Mac
OS și PC punct de vedere, dacă aș dubla în mod normal
faceți clic pe un program - o aplicatie.
program sau un. exe, acesta se deschide
o fereastră și se execută.
Tastarea / salut. Este la fel ca dublu
clic pe un program pentru a rula, dar
folosind tastatura mea.
>> Introduceți, salut lume.
Și asta e tot.
Așa că haideți să tachineze acest afară de așa
nu se simt prea mult ca greacă.
>> Deci. / Ce înseamnă?
Oricine care a navigat vreodată o tastatură
Mediul ca aceasta, ceea ce este punct
referindu-se la?
Directorul curent.
>> Deci, directorul curent este doar
un sinonim pentru un folder.
Deci, spunând punct slash, eu spun,
uita-te pentru un program numit salut în
directorul curent -
în folderul curent.
Cu alte cuvinte, dosarul meu Dropbox.
Și de aceea apăsarea Enter ulterior
de fapt, ruleaza acest program.
>> Dacă aș LS acum tip, observa că văd
totul în dosarul meu Dropbox.

Portuguese: 
E se você se lembra, sempre tão rapidamente
na sexta-feira, nós fizemos isso. . / Olá.
>> O que você está prestes a ver é o resultado
da minha execução deste programa, ou, no Mac
Termos de sistema operacional e PC, se eu tivesse normalmente dobrar
clicar em um programa - um aplicativo.
programa ou um. exe, abre-se
uma janela e corridas.
Digitando. / Olá é como dupla
clicar em um programa para executá-lo, mas
usando o meu teclado.
>> Digite, Olá mundo.
E é isso.
Então, vamos provocar este para além de por isso
não se sente muito parecido com o grego.
>> So. / Significa o quê?
Qualquer um que já navegou um teclado
ambiente como este, o que é ponto
referindo?
O diretório atual.
>> Assim, o diretório atual é apenas
um sinônimo para uma pasta.
Assim dizendo dot slash, eu estou dizendo,
procure por um programa chamado Olá na
diretório atual -
na pasta atual.
Em outras palavras, minha pasta Dropbox.
E é por isso pressionando enter depois
realmente funciona esse programa.
>> Se eu LS agora Tipo, observe que eu vejo
tudo na minha pasta Dropbox.

Haitian: 
Men, si ou sonje, tout tan tout tan la vit konsa
nan Vandredi, nou te fè sa a. . / Hello.
>> Ki sa ki w ap sou yo wè se rezilta nan
nan kouri mwen pwogram sa a, oswa, nan Mac
OS ak PC tèm, si mwen ta nòmalman doub
klike sou yon pwogram - yon app.
pwogram oswa yon ègzekutabl., li ouvè
yon fenèt ak kouri.
Sezisman. / Bonjou se jis tankou doub
klike yon pwogram nan kouri li, men li
lè l sèvi avèk klavye m 'yo.
>> Antre, alo nan lemonn.
Epi sa a, li.
Se konsa, kite a toumante sa a apa pou li
pa santi yo twò anpil tankou grèk.
>> Se konsa,. / Vle di ki sa?
Nenpòt ki moun ki nan te navige yon klavye
anviwònman tankou sa a, sa ki nan dot
refere li a?
Anyè a kounye a.
>> Se konsa, anyè a kounye a se jis
yon synonym pou yon katab.
Se konsa, lè li di dot koupe, mwen t'ap di:
gade pou yon pwogram ki rele alo nan la
aktyèl anyè -
nan dosye aktyèl la.
Nan lòt mo, katab Dropbox mwen.
Ak Se poutèt sa frape Antre apre sa
aktyèlman kouri pwogram sa a.
>> Si m 'koulye a di ki kalite LS, remake ke mwen wè
tout bagay nan katab Dropbox mwen.

Danish: 
Og hvis du husker, nogensinde så hurtigt
på fredag, vi gjorde dette. . / Hej.
>> Hvad du er ved at se, er resultatet
af min at køre dette program, eller i Mac
OS og PC vilkår, hvis jeg normalt ville fordoble
klik på et program -. en app
program eller en. exe, åbner
et vindue og kører.
Skrive. / Hello er ligesom dobbelt
klikke på et program til at køre det, men
hjælp mit tastatur.
>> Indtast, hej verden.
Og det er det.
Så lad os drille det fra hinanden til, så det
ikke føler for meget som græsk.
>> So. / Betyder hvad?
Enhver, der nogensinde navigeret et tastatur
miljø som dette, hvad er dot
henvise til?
Den aktuelle mappe.
>> Så den aktuelle mappe er bare
et synonym for en mappe.
Så ved at sige dot skråstreg, siger jeg,
kigge efter et program kaldet goddag i
aktuelle katalog -
i den aktuelle mappe.
Med andre ord,. Min Dropbox mappe
Og det er derfor trykke Enter derefter
faktisk kører dette program.
>> Hvis jeg nu type LS, bemærke, at jeg ser
alt i min Dropbox mappe.

Irish: 
Agus má tá tú chun cuimhne, mar sin riamh go tapa
ar an Aoine, rinne muid seo. . / Hello.
>> Cad tá tú ar tí é a fheiceáil go bhfuil an toradh
de mo reáchtáil an chláir, nó, i Mac
OS agus ríomhaire téarmaí, má ba mhaith liom a dhúbailt de ghnáth
cliceáil ar chlár -. app
clár nó. exe?, osclaíonn sé
fuinneog agus ritheann.
Clóscríobh. / Hello is díreach cosúil le dúbailte
chliceáil clár a rith sé, ach
ag baint úsáide as mo mhéarchlár.
>> Cuir isteach, hello domhan.
Agus sin é.
Mar sin, a ligean ar tease seo ar leith a mar sin tá sé
nach mbraitheann i bhfad ró-mhaith Gréige.
>> Mar sin, ciallaíonn. / Cad é?
Duine ar bith a bhfuil sé ag navigated riamh méarchlár
timpeallacht mar seo, cad ponc
a thagraíonn do?
Chomhadlann reatha.
>> Mar sin, tá an chomhadlann reatha ach
synonym do fillteán.
Mar sin, ag rá ponc Slais, tá mé ag rá,
breathnú ar do chlár ar a dtugtar Dia duit sa
chomhadlann reatha -
san fhillteán atá ann faoi láthair.
I bhfocail eile, mo fillteán Dropbox.
Agus sin an fáth bhualadh Cuir isteach ina dhiaidh sin
i ndáiríre ritheann an gclár sin.
>> Má mé LS cineál anois, fógra go bhfeiceann mé
gach rud i mo fillteán Dropbox.

Korean: 
그리고 당신이 기억하는 경우, 아무리 빨리
금요일에, 우리는 이런 짓을. . / 안녕하세요.
>> 당신이 보시는 것은 결과입니다
내 맥에서이 프로그램을 실행하거나,
OS 및 PC 문구가, 나는 일반적으로 두하려는 경우
프로그램을 클릭합니다 -. 응용 프로그램을
프로그램 또는. EXE, 그것은 열립니다
창 실행됩니다.
입력합니다. / 안녕하세요 것은 단지 배처럼
그것을 실행하는 프로그램을 클릭하지만,
내 키보드를 사용하여.
>> 안녕하세요 세계, 입력합니다.
그리고 그것입니다.
그래서 그것을 떨어져이 애타게 있도록하자
너무 많은 그리스어처럼 느껴지지 않습니다.
>> 그래서. / 무슨 뜻 이죠?
지금 키보드를 탐색 사람이라면
이런 환경에서, 점은 무엇입니까
을 참조?
현재 디렉토리.
>> 따라서 현재 디렉토리는 단지
폴더에 대한 동의어.
그래서 점 슬래시를 말함으로써, 내가 말하고
에 안녕하세요라는 프로그램을 찾습니다
현재 디렉토리 -
현재 폴더에있다.
즉, 내 보관 폴더에 있습니다.
타격은 이후 입력 그리고 그 이유입니다
실제로 해당 프로그램이 실행됩니다.
>> 나는 지금 형 LS 경우에, 나는 볼 것을 알 수
내 보관 폴더의 모든.

Galician: 
E se se lembra, sempre tan axiña
o venres, nós fixemos iso. . / Olá
>> O que está a piques de ver é o resultado
da miña execución deste programa, ou, en Mac
Condicións de sistema operativo e PC, se eu tivese normalmente dobrar
facer clic nun programa - unha aplicación.
programa ou un. exe, abre-se
unha fiestra e carreiras.
Escribindo. / Ola é como doble
facer clic nun programa para executalo, pero
usando o meu teclado.
>> Escriba, Ola mundo.
E é iso.
Entón, imos provocar este ademais de por iso
non se sente moi parecido ao grego.
>> So. / Significa o que?
Calquera que xa navegou un teclado
ambiente coma este, que é o punto
referencia?
O directorio actual.
>> Así, o directorio actual é só
un sinónimo para un cartafol.
Así dicindo dot slash, eu estou dicindo,
Buscar un programa chamado Hola en
directorio actual -
no cartafol actual.
Noutras palabras, a miña carpeta Dropbox.
E é por iso premendo Intro despois
realmente funciona este programa.
>> Se eu LS agora Tipo, teña en conta que eu vexo
todo na miña carpeta Dropbox.

iw: 
ואם אתה זוכר, אי פעם כל כך מהר
ביום שישי, עשינו את זה. . / שלום.
>> מה אתה עומד לראות הוא התוצאה
של הריצה שלי בתכנית זו, או, ב-Mac
מבחינת מערכת הפעלה ומחשב, אם הייתי בדרך כלל כפול
לחץ על תכנית -. אפליקציה
תכנית או. exe, הוא נפתח
חלון וריצות.
הקלדה. / שלום היא בדיוק כמו כפול
לחיצה על תכנית כדי להפעיל אותו, אבל
שימוש במקלדת שלי.
>> הזן, שלום עולם.
וזהו זה.
אז בואו להקניט זה מלבד לכך שהוא
לא מרגיש יותר מדי כמו יווני.
>> אז. / מה זה אומר?
כל מי שאי פעם לנווט מקלדת
סביבה כזאת, מה זה נקודה
בהתייחסו ל?
הספרייה הנוכחית.
>> אז הספרייה הנוכחית היא רק
שם נרדף לתיקייה.
אז באומרו נקודת לוכסן, שאני אומר,
לחפש תכנית בשם שלום ב
ספרייה נוכחית -
בתיקייה הנוכחית.
במילים אחרות, תיקיית Dropbox שלי.
וזו הסיבה שמכת הזן ואילך
בעצם פועלת תכנית.
>> אם אני עכשיו סוג LS, שם לב שאני רואה את
הכל בתיקיית Dropbox שלי.

Serbian: 
А ако се сећате, увек тако брзо
у петак, ми смо то урадили. / Здраво..
>> Оно што ћете видети је резултат
мог покретања овог програма, или у Мац
ОС и ПЦ услови, ако бих и иначе дупло
кликните на програму - а Апп.
Програм или еке., отвара
прозор и ради.
Куцање / здраво. Баш као двоструко
кликом програм да га користи, али
користим тастатуру.
>> Ентер, хелло ворлд.
И то је то.
Па хајде да то осим да задиркује тако да
не осећа превише као грчки.
>> Дакле, / шта значи.?
Свако ко је икада навигацију тастатуру
окружење као што је ово, шта је тачка
говорите?
Тренутни директоријум.
>> Дакле, тренутни директоријум је само
синоним за именик.
Дакле, рекавши дот црта, ја кажем,
изгледа за свој програм у Хелло
тренутни директоријум -
у тренутној фасцикли.
Другим речима, ми Дропбок фолдер.
И зато ударање Ентер после тога
заправо ради тај програм.
>> Ако сад типа ЛС, приметити да видим
све је у мојој Дропбок фолдер.

Bulgarian: 
И ако си спомняте, все така бързо
в петък, ние направихме това. . / Здравей.
>> Това, което ще да видите, е резултат
ми работи тази програма, или, в Mac
OS и PC условия, ако бях нормално удвои
кликнете върху една програма -. ап
програма или. EXE, тя се отваря
прозорец и писти.
Пишете. / Здравей е точно като двойна
щракнете върху дадена програма да го изпълним, но
използване на клавиатурата ми.
>> Въведете, здравей свят.
И това е всичко.
Така че нека да дразни това, освен да, така че
не се чувства твърде много като гръцки.
>> Така че. / Какво означава?
Всеки, който някога е навигация на клавиатурата
околната среда, като това, което е точка
предвид?
В текущата директория.
>> Така че текущата директория е само
синоним на папка.
Така че като кажа, точка наклонена черта, което казвам,
търси програма, наречена здравей в
текущата директория -
в текущата папка.
С други думи, ми Dropbox папка.
И затова удря Въведете след това
всъщност работи тази програма.
>> Ако аз сега тип LS, забележите, че виждам
всичко в моята папка Dropbox.

Latin: 
Et si revoces, tam cito
Friday, faceremus. . / Salve.
>> Quod eris per te facturus sit, videre
hoc programma currit meæ, aut Mac
OS et PC terminorum, si essem normaliter duplicabis
click instituendum - a. app
aut progressio. exe; aperitur
fenestra et abit.
Typing. / Salve sicut duplex est
collisa a run progressio, sed
usura tincidunt mi.
>> Intrant, salve mundi.
Et quod suus eam.
Sic lets lusum hoc ita seorsum
Graeca non sentit nimis.
>> Ita. / Significet quod?
Vestibulum a tincidunt quis unquam navigata
sicut hoc environment, quod dot
referatur ad?
Praesens album.
>> Sic current album iustum est
synonym pro folder.
Ita dicendo Icircumflex dot, dico,
quaerere Salve progressio dicitur in
current album -
in current folder.
In alia verba mea animadversae folder.
Et ideo post hitting Penetro
ut programma currit actu.
>> Si modo type LS, ego animadverto ut video
animadversae folder in mea omnia.

Vietnamese: 
Và nếu bạn nhớ lại, bao giờ một cách nhanh chóng
Thứ sáu, chúng tôi đã làm điều này. . / Hello.
>> Kết quả những gì bạn đang về để xem là
của tôi chạy chương trình này, hoặc, trong Mac
Hệ điều hành máy tính và các điều khoản, nếu tôi thường muốn tăng gấp đôi
nhấp chuột vào một chương trình - một ứng dụng.
chương trình hoặc một exe., nó sẽ mở ra
một cửa sổ và chạy.
Gõ. / Hello giống như đôi
nhấp chuột vào một chương trình để chạy nó, nhưng
sử dụng bàn phím của tôi.
>> Nhập, xin chào thế giới.
Và đó là nó.
Vì vậy, hãy trêu chọc này ngoài để để nó
không cảm thấy quá nhiều như tiếng Hy Lạp.
>> Như vậy. / Có nghĩa là gì?
Bất cứ ai từng lái một bàn phím
môi trường như thế này, dấu chấm là những gì
đề cập đến?
Thư mục hiện hành.
>> Vì vậy, các thư mục hiện tại chỉ là
một từ đồng nghĩa cho một thư mục.
Vì vậy, bằng cách nói rằng dấu chấm dấu gạch chéo, tôi nói,
tìm kiếm một chương trình gọi là chào trong
thư mục hiện tại -
trong thư mục hiện hành.
Nói cách khác, thư mục Dropbox của tôi.
Và đó là lý do tại sao đánh Nhập sau đó
thực sự chạy chương trình đó.
>> Nếu bây giờ tôi loại LS, nhận thấy rằng tôi nhìn thấy
tất cả mọi thứ trong thư mục Dropbox của tôi.

Maltese: 
U jekk inti recall, dejjem hekk malajr
nhar il-Ġimgħa, għamilna dan. . / Bonjour.
>> What int ser tara hija r-riżultat
ta tiegħi running dan il-programm, jew, fil Mac
OS u PC termini, jekk I d ​​normalment doppju
ikklikkja fuq programm -. app
programm jew a. exe, tiftaħ
tieqa u runs.
Ittajpjar. / Bonjour huwa bħad doppju
tikklikkja programm biex run, iżda
użu keyboard tiegħi.
>> Daħħal, bonjour dinja.
U li hu.
Mela ejja tease dan apparti li għalhekk
ma jħossx wisq simili Grieg.
>> So. / Ifisser liema?
Kull min qatt navigati tastiera
ambjent bħal dan, x'hemm dot
jirreferu għall?
Id-direttorju kurrenti.
>> Allura l-direttorju kurrenti huwa biss
sinonimu għal folder.
Allura billi qal dot slash, I am qal,
tfittex għal programm imsejjaħ bonjour fil-
direttorju kurrenti -
fil-folder attwali.
Fi kliem ieħor, folder Dropbox tiegħi.
U hu għalhekk li laqtu Ikteb wara
attwalment runs dak il-programm.
>> Jekk I LS issa tip, avviż li nara
kollox fil-folder Dropbox tiegħi.

Catalan: 
I si vostè recorda, sempre tan ràpidament
el divendres, ho vam fer. . / Hola.
>> El que estàs a punt de veure és el resultat
de la meva execució d'aquest programa, o, a Mac
Termes OS i PC, si hagués normalment dupliquen
feu clic a un programa -. una aplicació
programa o un arxiu. exe, s'obre
una finestra i s'executa.
Mecanografia. / Hola és com doble
clic en un programa per executar-lo, però
utilitzant el teclat.
>> Introduïu, hola món.
I això és tot.
Així que anem a burlar-se això a banda del que
no se sent massa a Grècia.
>> Així. / Significa què?
Qualsevol que hagi navegat un teclat
entorn com aquest, ¿quin punt
referint?
El directori actual.
>> Així que el directori actual és
sinònim d'una carpeta.
Així dient slash dot, que estic dient,
buscar un programa que es diu hola al
directori actual -
a la carpeta actual.
En altres paraules, la meva carpeta de Dropbox.
I és per això que prement Enter després
realment s'executa el programa.
>> Si jo ara de tipus LS, noti que veig
tot en la meva carpeta de Dropbox.

Tamil: 
நீங்கள் நினைவு என்றால், எப்போதும் இவ்வளவு சீக்கிரம்
வெள்ளிக்கிழமை, நாங்கள் இதை செய்தோம். . / ஹலோ.
>> என்ன நீங்கள் பார்க்க போகிறீர்கள் விளைவாக
என் மேக், இந்த இயங்குவதாக, அல்லது
OS மற்றும் கணினி சொற்கள், நான் பொதுவாக இரட்டை விரும்பினால்
ஒரு திட்டம் கிளிக் -. ஒரு பயன்பாட்டை
நிரல் அல்லது. exe, அது திறக்கிறது
ஒரு ஜன்னல் மற்றும் ரன்கள்.
தட்டச்சு. / ஹலோ நான் இரட்டை போல் உள்ளது
அதை ரன் ஒரு திட்டம் கிளிக், ஆனால்
என் விசைப்பலகை பயன்படுத்தி.
>> உலக ஹலோ, உள்ளிடவும்.
அவ்வளவு தான்.
எனவே அதை தவிர இந்த கிண்டல் எனவே நாம்
மிகவும் கிரேக்கம் போல இல்லை.
>> எனவே. / என்ன அர்த்தம்?
இதுவரை ஒரு விசைப்பலகை வழிசெலுத்தப்படவும் யார் யார்
இது போன்ற சூழலில், டாட் என்ன
குறிப்பிடும்?
தற்போதைய அடைவு.
>> எனவே தற்போதைய அடைவு தான் இருக்கிறது
ஒரு கோப்புறையை ஒரு பொருளாகும்.
எனவே டாட் சாய்வு சொல்லி, நான், சொல்கிறேன்
இந்த ஹலோ என்று ஒரு திட்டம் இருக்கும்
தற்போதைய அடைவு -
தற்போதைய கோப்புறை.
வேறுவிதமாக கூறினால், என் டிராப்பாக்ஸ் கோப்புறை.
தாக்கியதால் அதன்பின்னர் Enter அதனால்
உண்மையில் அந்த திட்டம் இயங்குகிறது.
>> நான் இப்போது வகை மக்களவை என்றால், நான் பார்க்க வேண்டும் என்று கவனிக்க
என் டிராப்பாக்ஸ் கோப்புறையில் எல்லாம்.

Telugu: 
మరియు మీరు గుర్తుకు ఉంటే, ఇంత త్వరగా
శుక్రవారం, మేము ఈ చేసింది. . / హలో.
>> మీరు చూడబోతున్నారు ఫలితం
నా Mac లో, ఈ కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించే, లేదా
OS మరియు PC నిబంధనలు నేను సాధారణంగా రెట్టింపు భావిస్తే
ఒక ప్రోగ్రామ్ క్లిక్ -. ఒక అనువర్తనం
కార్యక్రమం లేదా ఒక. exe, అది తెరుచుకుంటుంది
ఒక విండో మరియు పరుగులు.
టైప్. / హలో కేవలం రెండు వంటిది
ఇది అమలు చేయడానికి ఒక ప్రోగ్రామ్ క్లిక్, కానీ
నా కీబోర్డు ఉపయోగించి.
>> ప్రపంచ హలో, ఎంటర్ చెయ్యండి.
అంతే.
కాబట్టి దానికి దూరంగా ఈ బాధించటం సో లెట్స్
చాలా గ్రీక్ భావిస్తాను లేదు.
>> సో. / అర్థం?
ఎప్పుడూ ఒక కీబోర్డ్ ప్రయాణ ఎవరికైనా
ఈ వంటి వాతావరణం, డాట్ ఏమిటి
సూచించడం?
ప్రస్తుత డైరెక్టరీ.
>> తద్వారా డైరెక్టరీ కేవలం
ఒక ఫోల్డర్ కోసం ఒక పర్యాయపదంగా.
సో డాట్ స్లాష్ విధంగా, నేను, మాట్లాడుతూ చేస్తున్నాను
లో హలో అనే ప్రోగ్రామ్ కోసం చూడండి
ప్రస్తుత డైరెక్టరీ -
ప్రస్తుత ఫోల్డర్ లో.
ఇతర మాటలలో, నా డ్రాప్బాక్స్ ఫోల్డర్.
కొట్టే తరువాత ఎంటర్ ఎందుకు మరియు ఆ వార్తలు
నిజానికి ఆ కార్యక్రమం నడుపుతుంది.
>> నేను ఇప్పుడు రకం LS ఉంటే, నేను చూడండి గమనించవచ్చు
నా డ్రాప్బాక్స్ ఫోల్డర్లో ప్రతిదీ.

Slovak: 
A pokiaľ si spomínam, niekedy tak rýchlo,
V piatok sme to urobili. . / Ahoj.
>> Čo ste asi vidieť, je výsledkom
môjho spustenie tohto programu, alebo v Mac
OS a PC pojmy, keby som normálne dvojnásobok
kliknite na programe - app.
program alebo. exe, otvorí sa
okná a beží.
Písanie. / Ahoj je rovnako ako double
Kliknutím program spustiť, ale
pomocou môjho klávesnice.
>> Zadajte, hello world.
A je to.
Takže poďme dráždiť to od seba tak, aby
necíti moc ako Grék.
>> Tak. / Znamená čo?
Každý, kto sa kedy navigoval klávesnica
prostredie, ako je táto, čo je bodka
na mysli?
Aktuálny adresár.
>> Takže je aktuálny adresár len
synonymom pre zložky.
Takže tým, bodka lomítko, hovorím,
pozrite sa na program s názvom ahoj v
aktuálny adresár -
v aktuálnej zložke.
Inými slovami, moja Dropbox zložku.
A to je dôvod, prečo by ste stlačili Enter potom
vlastne beží tento program.
>> Keby som teraz typ LS, všimnite si, že vidím
všetko v mojom zložky Dropbox.

Spanish: 
Conseguir Started.pdf, que Dropbox
le da de forma gratuita, mis fotos
directorio, un directorio público, sin guardar
Documento 1 que hice por equivocación un
Hace momento, foo.c, el cual hice anteriormente
hoy en día, y luego dos líneas -
hola.c y hola.
>> Hello.c es el programa que escribí con
gedit, y lo que es hola en verde?
El saludo en el verde es el ejecutable.
En otras palabras, cuando me encontré con este comando
hace un momento - Let Me Roll
atrás en el tiempo -
cuando me encontré con hacer hola, eso es
el paso intermedio aquí.
Y tomó hola.c como entrada -
Código fuente AKA - y produjo una
archivo denominado hola como salida, que
contiene todos estos ceros y unos.
Y por eso, al final, no puedo
realmente ejecutar un comando como. / hola.
A causa de Intel Inside, mi funcionamiento
sistema, Linux, abre esos ceros
y queridos, les da de comer a la
cerebro de la computadora -
la CPU -

Slovenian: 
Kako Started.pdf, ki Dropbox
vam daje brezplačno, mojih fotografij
imenik, javni imenik, Neshranjen
Dokument 1, ki sem ga pomotoma a
pred nekaj trenutki, Datoteka foo.c, kar sem naredila prej
danes, in nato dve vrstici -
hello.c in zdravo.
>> Hello.c je program sem napisal z
gedit, in kaj je zdravo zeleno?
Pozdravljeni v zeleni barvi, je izvršljiv.
Z drugimi besedami, ko sem tekel ta ukaz
pred nekaj trenutki - Naj roll
nazaj v čas -
ko sem tekel, da hello, da je
srednji korak tukaj.
In to je hello.c kot vhod -
AKA izvorno kodo - in se proizvaja
Datoteka se imenuje zdravo kot proizvodnja, ki
Vsebuje vse od teh ničel in enic.
In to je, zakaj na koncu ne morem
dejansko vozijo z ukazom. / zdravo.
Zaradi Intel Inside moj operacijski
sistem Linux, odpira tiste ničle
in tisti, ki jih napaja
možgani mojem računalniku -
CPU -

Dutch: 
Getting Started.pdf, die Dropbox
geeft u gratis, mijn foto's
directory, een openbare map, Niet-opgeslagen
Document 1 die ik maakte per ongeluk een
daarnet, foo.c, die ik eerder gemaakt
vandaag, en vervolgens twee lijnen -
hello.c en hallo.
>> Hello.c is het programma dat ik schreef met
gedit, en wat is hallo in het groen?
De hello in het groen is het uitvoerbaar.
Met andere woorden, als ik liep deze opdracht
een moment geleden - laat me roll
terug in de tijd -
toen ik liep te maken hallo, dat is
de middelste stap hier.
En het duurde hello.c als input -
AKA broncode - en het produceerde een
bestand met de naam hello als output, die
bevat al deze nullen en enen.
En dat is waarom, in het einde, ik kan
daadwerkelijk uitvoeren van een commando als. / hello.
Vanwege Intel Inside, mijn besturingssysteem
systeem, Linux, opent die nullen
en degenen, voedt ze in de
hersenen van mijn computer -
de CPU -

Indonesian: 
Mendapatkan Started.pdf, yang Dropbox
memberikan secara gratis, foto saya
direktori, direktori publik, yang belum diselamatkan
Dokumen 1 yang saya dibuat oleh kesalahan
saat yang lalu, foo.c, yang saya buat sebelumnya
hari ini, dan kemudian dua baris -
hello.c dan halo.
>> Hello.c adalah program yang saya tulis dengan
gedit, dan apa yang di halo hijau?
Hello hijau adalah executable.
Dengan kata lain, ketika saya menjalankan perintah ini
beberapa saat yang lalu - biarkan aku menggulung
kembali dalam waktu -
ketika aku berlari membuat halo, itu
langkah tengah di sini.
Dan butuh hello.c sebagai masukan -
Kode sumber AKA - dan itu menghasilkan
file bernama halo sebagai output, yang
berisi semua ini nol dan satu.
Dan itulah mengapa, pada akhirnya, saya bisa
benar-benar menjalankan perintah seperti. / hello.
Karena Intel Inside, operasi saya
sistem, Linux, membuka mereka nol
dan orang-orang, memberi makan mereka ke dalam
otak komputer saya -
CPU -

Persian: 
گرفتن Started.pdf، که در Dropbox
به شما می دهد به صورت رایگان، عکس های من
دایرکتوری، دایرکتوری های عمومی، ذخیره نشده
سند 1 که من اشتباه ساخته شده است
لحظه پیش، foo.c، که من قبلا ساخته شده
امروز، و سپس دو خط -
hello.c و سلام.
>> Hello.c برنامه با من نوشت
نرمافزاری gedit، و آنچه سلام به رنگ سبز؟
سلام به رنگ سبز اجرایی است.
به عبارت دیگر، زمانی که من این فرمان فرار
یک لحظه پیش - به من اجازه رول
در زمان به عقب -
زمانی که من فرار را سلام، که
مرحله میانی در اینجا.
و آن را در زمان hello.c به عنوان ورودی -
AKA کد منبع - و آن را
فایل با نام سلام به عنوان خروجی، که
شامل تمام از این صفر و آنهایی که.
و به همین دلیل، در پایان، من می توانم
در واقع اجرای یک دستور مانند. / سلام.
از آنجا که از داخل اینتل، عامل من
سیستم، لینوکس، باز می شود تا آن صفر
و آنهایی که، آنها را به تغذیه
مغز کامپیوتر من -
CPU -

Swahili (macrolanguage): 
Kupata Started.pdf, ambayo Dropbox
inakupa kwa picha bure, yangu
directory, saraka ya umma, wasiookoka
Kudhibiti 1 ambayo mimi alifanya kwa makosa
wakati iliyopita, foo.c, ambayo mimi alifanya mapema
leo, na kisha mistari mbili -
hello.c na hello.
>> Hello.c ni mpango niliandika na
gedit, na nini ni hujambo katika kijani?
hujambo katika kijani ni kutekelezwa.
Kwa maneno mengine, wakati mimi mbio amri hii
wakati iliyopita - basi mimi unaendelea
nyuma katika wakati -
wakati mimi mbio kufanya hello, hiyo ni
hatua ya katikati hapa.
Na ilichukua hello.c kama pembejeo -
AKA chanzo kanuni - na ni zinazozalishwa
faili inayoitwa hujambo kama pato, ambayo
ina yote ya zeros haya na ndio.
Na kwamba ni kwa nini, mwisho, mimi siwezi
kweli kukimbia amri kama /. hello.
Sababu ya Intel Ndani, uendeshaji yangu
mfumo, Linux, kufungua zeros wale
na ndio, huwalisha katika
akili ya kompyuta yangu -
CPU -

Filipino: 
Pagkuha ng Started.pdf, na Dropbox
Nagbibigay sa iyo ng libre, ang aking mga larawan
direktoryo, isang pampublikong direktoryo, hindi na-save
Dokumento 1 na ako na ginawa ng isang pagkakamali
ilang sandali ang nakalipas, foo.c, na aking ginawa nang mas maaga
ngayon, at pagkatapos ay dalawang linya -
hello.c at kumusta.
>> Hello.c ay ang programa ko ay nagsulat na may
gedit, at ano ang halo sa berde?
Ang halo sa berde ay ang executable.
Sa ibang salita, kapag nagpatakbo ako sa command na ito
ng ilang sandali ang nakalipas - hayaan mo akong pagulungin
pabalik sa panahon -
kapag nagpatakbo ako gumawa kumusta, na
sa gitna hakbang dito.
At ito kinuha hello.c bilang input -
Aka source code - at ito ay gumawa ng isang
file na tinatawag na halo ng output, na
naglalaman ng lahat ng mga zero at mga bago.
At iyon ang dahilan kung bakit, sa dulo, maaari ko
talaga magpatakbo ng isang command na tulad ng. / kumusta.
Dahil sa Intel Inside, ang aking mga operating
system, Linux, bubukas up ng mga zero
at mga bago, mga feed ang mga ito sa
talino ng aking computer -
ang CPU -

Korean: 
Started.pdf을 받고, 그 보관
무료, 내 사진을 당신을 제공합니다
디렉토리가 공용 디렉토리 저장되지 않은
내가 실수에 의해 만들어진 자료 1
앞에서 만든 순간 전, foo.c를,
오늘, 다음 두 줄 -
hello.c를하고 안녕하세요.
>> hello.c를 내가 함께 쓴 프로그램입니다
gedit에서, 어떤은 녹색 안녕하세요입니까?
녹색 안녕하세요 실행 파일입니다.
즉, 때이 명령을 실행
순간 전 - 나 롤하자
시간을 거슬러 -
안부하게 실행했을 때, 그게
여기에 중간 단계.
그리고 그것은 입력으로 hello.c를했다 -
AKA 소스 코드 - 그리고 그것은 생산
파일 안녕하세요 출력으로 호출하는
이 0과 1 모두 포함되어 있습니다.
그리고 나는, 결국, 왜 수의
실제로 헬로과 같은 명령을 실행합니다. /.
인텔 인사이드, 내 운영 때문에
시스템에서 리눅스는 그 0을 열어
그리고 사람들은으로 그들을 공급
내 컴퓨터의 두뇌 -
CPU -

Irish: 
Dul Started.pdf, a Dropbox
Tugann leat saor in aisce, mo grianghraif
eolaire, eolaire poiblí, gan sábháil
Doiciméad 1 a rinne mé de dhearmad le
nóiméad ó shin, foo.c, rud a rinne mé níos luaithe
lá atá inniu ann, agus ansin dhá líne -
hello.c agus hello.
>> Is é Hello.c an clár a scríobh mé le
gedit, agus cad é Dia duit i glas?
Is é an dia duit i glas an inrite.
I bhfocail eile, nuair a Rith mé ordú seo
nóiméad ó shin - in iúl dom a rolladh
ar ais in am -
nuair a Rith mé a dhéanamh Dia duit, tá go
an chéim lár anseo.
Agus thóg sé hello.c mar ionchur -
Cód foinse aka - agus chuir sé
comhad a dtugtar Dia duit mar aschur, a
Tá gach ceann de na nialais agus cinn.
Agus sin an fáth, sa deireadh, is féidir liom
i ndáiríre a reáchtáil ordú mhaith. / hello.
Mar gheall ar Intel Inside, mo oibriúcháin
córas, Linux, osclaíonn suas iad siúd nialais
agus cinn feeds, leo isteach sa
brains de mo ríomhaire -
an LAP -

Welsh: 
Cael Started.pdf, sy'n Dropbox
rhoi i chi am ddim, fy lluniau
cyfeiriadur, cyfeiriadur cyhoeddus, heb eu cadw
Dogfen 1 a wneuthum trwy gamgymeriad a
funud yn ôl, foo.c, a wneuthum yn gynharach
heddiw, ac yna dwy linell -
hello.c a helo.
>> Hello.c yw'r rhaglen ysgrifennais gyda
gedit, a beth yw helo mewn gwyrdd?
Mae'r helo mewn gwyrdd yw'r gweithredadwy.
Mewn geiriau eraill, pan fyddaf yn rhedeg y gorchymyn
funud yn ôl - gadewch i mi gyflwyno
yn ôl mewn amser -
pan fyddaf yn rhedeg wneud helo, mae hynny'n
y cam canol yma.
Ac fe gymerodd hello.c fel mewnbwn -
Cod ffynhonnell AKA - ac mae'n cynhyrchu
ffeil o'r enw helo fel allbwn, sy'n
yn cynnwys pob un o'r rhain sero a rhai.
A dyna pam, yn y pen draw, ni allaf
mewn gwirionedd yn rhedeg gorchymyn debyg. / helo.
Oherwydd Intel Y tu mewn, fy gweithredu
system, Linux, yn agor i fyny sero hynny
a rhai, yn eu bwydo i mewn i'r
ymennydd fy nghyfrifiadur -
y CPU -

Czech: 
Jak Started.pdf, které Dropbox
vám dává zdarma, mých fotografií
adresář, veřejný adresář, neuložená
Dokument 1, který jsem omylem na
Před chvílí foo.c, které jsem dělal dříve
dnes, a pak dva řádky -
hello.c a ahoj.
>> Hello.c je program, který jsem psal s
gedit, a co je ahoj v zelené?
Ahoj zeleně je spustitelný soubor.
Jinými slovy, když jsem běžel tento příkaz
před chvílí - dovolte mi vrátit
zpět v čase -
Když jsem běžel, aby ahoj, to je
střední krok zde.
A trvalo hello.c jako vstup -
AKA zdrojový kód - a to produkovalo
soubor s názvem Dobrý den výstup, který
obsahuje všechny z těchto nul a jedniček.
A to je důvod, proč na konci, mohu
ve skutečnosti spustí příkaz jako /. Dobrý den.
Protože Intel Inside, můj operační
systém, Linux, otevírá ty nuly
a ty, krmí je do
Mozkem počítače -
CPU -

German: 
Einführung.pdf, die Dropbox
gibt Ihnen frei, meine Fotos
Verzeichnis, ein öffentliches Verzeichnis, Ungespeicherte
Dokument 1, die ich aus Versehen einen gemacht
Vorhin foo.c, die ich vorhin
heute, und dann zwei Linien -
hello.c und hallo.
>> Hello.c ist das Programm, das ich schrieb mit
gedit, und was ist hallo in grün?
Die hallo in grün ist die ausführbare Datei.
In anderen Worten, wenn ich lief diesen Befehl
vor einem Augenblick - lass mich rollen
zurück in der Zeit -
wenn ich lief hallo, das ist
die mittlere Stufe hier.
Und es dauerte hello.c als Eingabe -
AKA Quellcode - und es erzeugt ein
Datei namens hallo als Ausgabe, die
enthält alle diese Nullen und Einsen.
Und deshalb, am Ende, ich kann
tatsächlich einen Befehl ausführen, wie. / hallo.
Wegen Intel Inside, mein Betriebssystem
System, Linux, eröffnet diese Nullen
und diejenigen, speist sie in die
Gehirne von meinem Computer -
die CPU -

Galician: 
Obtendo Started.pdf, que Dropbox
dálle balde, miñas fotos
directorio, un directorio público e non gardada
Documento 1 que fixen por erro un
hai pouco, foo.c, que eu fixen antes
hoxe, e logo, dúas liñas -
hello.c e Olá
>> Hello.c é o programa que escribín con
gedit, eo que é Ola en verde?
A Ola en verde é o executable.
Noutras palabras, cando corría ese mando
hai pouco - déixeme rolar
de volta o tempo -
cando eu execute facer Ola, iso é
a etapa intermedia aquí.
E levou hello.c como entrada -
Código fonte aka - e produciu un
arquivo chamado Ola como saída, que
contén todos estes ceros e uns.
E é por iso que, ao final, podo
realmente executar un comando como. / Olá
Por mor de Intel Inside, o meu ordenador
sistema Linux, abre os ceros
e aqueles, alimenta-los para o
cerebros do meu ordenador -
a CPU -

Norwegian: 
Komme Started.pdf, som Dropbox
gir deg gratis, mine bilder
katalog, en offentlig katalog, Ulagret
Dokument 1 som jeg har gjort ved en feil en
øyeblikk siden, foo.c, som jeg har gjort tidligere
i dag, og deretter to linjer -
hello.c og hallo.
>> Hello.c er det programmet jeg skrev med
gedit, og hva som er hei på grønt?
Den hallo i grønt er kjørbar.
Med andre ord, når jeg kjørte denne kommandoen
et øyeblikk siden - la meg rulle
tilbake i tid -
når jeg kjørte gjøre hallo, det er
midten skritt her.
Og det tok hello.c som input -
AKA kildekode - og det produseres en
fil som heter Hei som utgang, som
inneholder alle disse nuller og enere.
Og det er derfor, til slutt, kan jeg
faktisk kjøre en kommando som. / hallo.
På grunn av Intel Inside, mitt operativsystem
system, Linux, åpner opp de nuller
og de, mater dem inn i
hjernen i datamaskinen min -
CPU -

Afrikaans: 
Kry Started.pdf, wat Dropbox
gee jou gratis, my foto's
gids, 'n openbare gids, ongered
Dokument 1 wat ek gemaak het per ongeluk 'n
oomblik gelede, foo.c, wat ek vroeër gemaak het
vandag, en dan twee lyne -
hello.c en groet.
>> Hello.c is die program wat ek geskryf het met
gedit, en wat is hallo in groen?
Die hallo in groen is die uitvoerbare.
Met ander woorde, wanneer ek het hierdie opdrag
'n oomblik gelede - laat my rol
terug in die tyd -
toe ek gehardloop om hallo, dis
die middel stap hier.
En dit het hello.c as insette -
AKA bron-kode - en dit het 'n
lêer genaamd hallo as uitset, wat
bevat al hierdie nulle en ene.
En dit is hoekom, in die einde, kan ek
eintlik loop 'n opdrag soos / hallo..
As gevolg van Intel Inside, my bedryfstelsel
stelsel, Linux, open die nulle
en kinders, voer hulle in die
brein van my rekenaar -
die CPU -

Estonian: 
Kuidas Started.pdf, mis Dropbox
annab teile tasuta, minu pildigalerii
kataloog, avalik kataloog, salvestamata
Dokumendi 1 mis ma tegin kogemata
Hetk tagasi foo.c, mida ma varem tehtud
täna, ja siis kaks rida -
hello.c ja tere.
>> Hello.c on programmi kirjutasin
gedit, ja mis on Tema roheline?
Tere roheline on täidetavad.
Teisisõnu, kui ma jooksin seda käsku
hetk tagasi - andke mulle rull
ajas tagasi -
kui ma jooksin teha tere, see on
keskel samm siin.
Ja ta võttis hello.c sisend -
AKA lähtekoodi - ja see on toodetud
fail nimega hello toodanguna, mis
sisaldab kõiki neid nulle ja ones.
Ja sellepärast, et lõpuks saan
tegelikult käivitada käsku nagu. / hello.
Kuna Intel Inside, minu operatsioonisüsteemi
süsteemi, Linux, avab need nullid
ja need, toidab neid
ajud minu arvuti -
CPU -

Modern Greek (1453-): 
Να πάρει Started.pdf, η οποία Dropbox
σας δίνει δωρεάν, φωτογραφίες μου
καταλόγου, ένα δημόσιο κατάλογο, δεν έχουν αποθηκευτεί
Έγγραφο 1 που έκανα κατά λάθος ένα
πριν από λίγο, foo.c, που έκανα νωρίτερα
σήμερα, και στη συνέχεια δύο γραμμές -
hello.c και γειά σου.
>> Hello.c είναι το πρόγραμμα που έγραψα με
gedit, και τι είναι γειά σου σε πράσινο χρώμα;
Το Hello σε πράσινο είναι το εκτελέσιμο.
Με άλλα λόγια, όταν έτρεξα την εντολή
πριν από λίγο - επιτρέψτε μου να κυλήσει
πίσω στο χρόνο -
όταν έτρεξα να γειά σου, αυτό είναι
το μεσαίο βήμα εδώ.
Και χρειάστηκαν hello.c ως είσοδο -
AKA κώδικα - και παρήγαγε ένα
αρχείο που ονομάζεται γεια ως παραγωγή, η οποία
περιέχει όλα αυτά τα μηδενικά και αυτά.
Και γι 'αυτό, στο τέλος, δεν μπορώ να
τρέχουν στην πραγματικότητα μια εντολή όπως. / γεια.
Λόγω της Intel Inside, λειτουργικό μου
συστήματος, το Linux, ανοίγει τα μηδενικά
και αυτοί, να τροφοδοτεί το
εγκέφαλος του υπολογιστή μου -
η CPU -

Chinese: 
有Started.pdf 这是Dropbox免费给你的 我的照片目录
一个公共目录 未保存文件1  这是我刚才
不小心按到的 foo.c 这是我先前保存的 然后两行东西
hello.c和hello
hello.c是我刚才在Gedit里写的程序 那这个绿色的hello是什么呢
绿色的hello是可执行文件
也就是说 我刚才执行了这条命令时
让我们回放一下
当我执行了make hello 时 就等于做了中间的这一步
它把hello.c当成输入
也就是源代码 然后生成了一个文件 把hello作为输出
这个输出中包含了一堆0和1
这也就是为什么 最后 我可以成功执行./hello这样的命令
因为在因特尔处理器中 我的操作系统 Linux 打开了这堆
0和1  把它们喂到了我电脑的脑子
也就是CPU里

Esperanto: 
Ricevi Started.pdf, kiu Dropbox
donas al vi libera, miaj fotoj
katalogo, publika dosierujo, Ne konservitaj
Dokumento 1 kiujn mi faris por eraro estas
antaŭ momento, foo.c, kiujn mi faris antaŭe
hodiaŭ, kaj poste du linioj -
hello.c kaj saluton.
>> Hello.c estas la programo mi skribis kun
gedit, kaj kio estas saluton en verdo?
La saluton en verdo estas la plenumebla.
En aliaj vortoj, kiam mi kuris ĉi komando
antaŭ momento - lasu min ruliĝi
reen al tempo -
kiam mi kuris fari saluton, jen
la meza ŝtupo tie.
Kaj prenis hello.c kiel eniro -
AKA fontkodo - kaj produktis
dosiero nomata saluton kiel eliro, kiu
enhavas ĉiujn de tiuj nuloj kaj.
Kaj tial, en la fino, mi povos
fakte kuri ordonon. / saluton.
Pro Intel Inside, mia mastruma
sistemo, Linukso, malfermas nulojn
kaj tiuj, nutras ilin en la
cerbon de mia komputilo -
la CPU -

Albanian: 
Getting Started.pdf, e cila Dropbox
ju jep për të lira, fotot e mia
directory, një directory publik, i pashpëtuar
Dokumenti 1 që e kam bërë gabimisht një
moment më parë, foo.c, që e kam bërë më herët
sot, dhe pastaj dy linja -
hello.c dhe përshëndetje.
>> Hello.c është program i kam shkruar me
gedit, dhe çfarë është përshëndetje në të gjelbër?
Përshëndetje në të gjelbër është i ekzekutueshëm.
Me fjalë të tjera, kur unë u zhvillua këtë komandë
një moment më parë - më lejoni të rrokulliset
prapa në kohë -
kur unë u bëj hello, kjo është
Hapi mesme këtu.
Dhe ajo mori hello.c si input -
Kodi AKA burim - dhe kjo prodhoi një
file i quajtur përshëndetje si output, i cili
përmban të gjitha këto zero dhe ato.
Dhe kjo është arsyeja pse, në fund, unë mund të
të vërtetë të drejtuar një komandë si. / Hello.
Për shkak të Intel brenda, operativ ime
sistemit, Linux, hap ato zero
dhe ato, ushqen ata në
trurin e kompjuterit tim -
CPU -

Danish: 
Kom Started.pdf, som Dropbox
giver dig gratis, mine fotos
bibliotek, en offentlig fortegnelse, der ikke er gemt
Dokument 1, der gjorde jeg ved en fejl en
øjeblik siden, foo.c, som jeg gjorde tidligere,
dag, og derefter to linjer -
hello.c og goddag.
>> Hello.c er det program, jeg skrev med
gedit, og hvad er hej i grønt?
Hello i grøn er den eksekverbare.
Med andre ord, jeg når kørte denne kommando
for et øjeblik siden - lad mig rulle
tilbage i tiden -
da jeg kørte gøre hej, det er
den midterste trin her.
Og det tog hello.c som input -
AKA kildekode - og førte til en
fil kaldet Hej som output, som
indeholder alle disse nuller og ettaller.
Og det er derfor i sidste ende, kan jeg
faktisk køre en kommando som. / hej.
På grund af Intel Inside, mit operativsystem
Systemet, Linux, åbner de nuller
og dem, fodrer dem i
hjerner af min computer -
CPU -

Latin: 
Started.pdf questus, quod animadversae
dat libero velit
album, album publico, unsaved
I, quod feci per errorem a tabellae
modo, foo.c, quæ fecerat prius
hodie: et tunc duo lineae -
et hello.c salve.
>> Hello.c est progressio cum scripsissem
gedit, et quod salve in viridi?
Et salve in viridi est executable.
Id est, cum id mandatum offendimus
paulo ante - liceat volvuntur
retro in tempore -
ego cucurrit cum faciunt Salve, ut '
medium gradum hic.
Et cepit eam quasi hello.c input -
Aka source codice - et ita produceret
sicut dicitur file salve output, quae
et his qui continet omnes cyphris.
Et ideo in fine possum
ultro currere sicut mandatum. / Salve.
Propter Pentium Inside, mea operating
ratio, Linux, aperit illa cyphras
et parvuli pascit illos in
cerebella meus computer -
CPU -

iw: 
קבלת Started.pdf, שDropbox
נותן לך, לתמונות שלי בחינם
הספרייה, ספרייה ציבורית, שלא נשמרו
מסמך 1 שאני עשיתי בטעות
לפני רגע, foo.c, שעשיתי קודם לכן
היום, ולאחר מכן שתי שורות -
hello.c ושלום.
>> Hello.c היא התכנית שכתבתי עם
gedit, ומה הוא שלום בירוק?
שלום בירוק הוא ההפעלה.
במילים אחרות, כאשר רצתי בפקודה זו
לפני רגע - תנו לי לגלגל
אחורה בזמן -
כשרצתי לעשות שלום, זה
צעד ביניים כאן.
וזה לקח hello.c כקלט -
קוד מקור AKA - והיא הניבה
קובץ בשם שלום כפלט, אשר
מכיל את כל האפסים האלה ואחדים.
ולכן, בסופו של הדבר, אני יכול
למעשה להפעיל פקודה כמו. / שלום.
בגלל Intel Inside, ההפעלה שלי
המערכת, לינוקס, פותחת את האפסים האלה
ואלה, מזינים אותם לתוך
מוח של המחשב שלי -
מעבד -

Arabic: 
الحصول على Started.pdf التي دروببوإكس
يعطيك مجانا، صوري
دليل، دليل العامة، غير محفوظ
وثيقة (1) الذي أدليت به عن طريق الخطأ ل
منذ اللحظة، foo.c، الذي أدليت به في وقت سابق
اليوم، وبعد سطرين -
hello.c ومرحبا.
>> Hello.c هو البرنامج كتبت مع
gedit، وما هو مرحبا باللون الأخضر؟
ومرحبا باللون الأخضر هو قابل للتنفيذ.
وبعبارة أخرى، عندما ركضت هذا الأمر
قبل لحظة - اسمحوا لي لفة
العودة في الوقت المناسب -
عندما ركضت جعل مرحبا، وهذا هو
الخطوة الوسطى هنا.
واستغرق hello.c كمدخل -
AKA شفرة المصدر - وأنه أنتج
ملف يسمى مرحبا كإخراج، التي
يحتوي كل من هذه الأصفار ومنها.
وهذا هو السبب، في نهاية المطاف، لا أستطيع
في الواقع تشغيل أمر مثل. / مرحبا.
بسبب إنتل في الداخل، التشغيل الخاص بي
نظام، لينكس، يفتح تلك الأصفار
ومنها، لهم طعامهم في
أدمغة جهاز الكمبيوتر الخاص بي -
وحدة المعالجة المركزية -

Icelandic: 
Getting Started.pdf sem Dropbox
gefur þér fyrir frjáls, myndirnar mínar
skrá, opinber skrá, ólystugur
Skjal 1 sem ég gerði fyrir mistök á
stund síðan, foo.c, sem ég gerði áðan
í dag, og þá tvo línur -
hello.c og halló.
>> Hello.c er forrit sem ég skrifaði með
gedit, og hvað er halló í grænu?
Hello í grænu er executable.
Með öðrum orðum, þegar ég hljóp þessa skipun
í smá stund síðan - að láta mig rúlla
aftur í tímann -
þegar ég hljóp að halló, það er
miðju skref hér.
Og það tók hello.c sem inntak -
AKA kóðinn - og það framleitt
skrá sem heitir halló sem framleiðsla, sem
inniheldur öll þessi núll og sjálfur.
Og þess vegna, í lok, ég get
reyndar keyra skipun eins. / halló.
Vegna Intel Inside, rekstri mín
kerfi, Linux, opnast þá núll
og sjálfur, fæðir þá inn í
gáfur á tölvunni minni -
CPU -

Serbian: 
Добијање Стартед.пдф, који Дропбок
даје вам бесплатно, мојим фотографијама
директоријум, јавни директоријум, несачуване
Документ 1 који сам направио са грешком
малочас, Фоо.ц, коју сам раније
данас, а затим два реда -
хелло.ц и здраво.
>> Хелло.ц је програм сам написао са
гедит, а оно што је здраво у зеленом?
Здраво у зеленом је извршна.
Другим речима, када сам водио ову команду
Малопре - дозволите ми да се котрља
у прошлост -
Налетео сам направити здраво, то је
средњи корак овде.
И то је хелло.ц као улаз -
АКА изворни код - и она је произвела
фајл под здраво као излаз, који
садржи све ове нуле и јединице.
И зато, на крају, могу да
ствари као што покренете команду / здраво..
Због Интел Инсиде, мој оперативни
систем, Линук, отвара те нуле
и они, да их храни у
мозак мом рачунару -
ЦПУ -

Hungarian: 
Első Started.pdf, amely Dropbox
ad ingyen, képeimet
könyvtár, nyilvános könyvtár, Nem mentett
A dokumentum, amely 1 csináltam véletlenül egy
pillanattal ezelőtt, foo.c, amit tettem korábban
ma, és majd két sor -
hello.c és helló.
>> Hello.c az a program, írtam a
gedit, és mi hello zöld?
A hello zöld a futtatható.
Más szóval, amikor futott ez a parancs
Egy pillanattal ezelőtt - hadd tekercs
vissza az időben -
amikor futottam, hogy hello, ez
a középső lépés itt.
És ez volt hello.c input -
AKA forráskód - és készített egy
nevű fájl szia a kimeneti, amely
tartalmazza az összes ilyen nullák.
És ez az, amiért a végén, én
tulajdonképpen egy parancs futtatható, mint a. / helló.
Mivel az Intel Inside, az operációs
rendszer, a Linux, nyit a nullát
és az is, eteti őket a
agy a számítógép -
A CPU -

Malay (macrolanguage): 
Mendapat Started.pdf, yang Dropbox
memberikan anda secara percuma, gambar saya
direktori, direktori awam, yang tidak disimpan
Dokumen 1 yang saya dibuat oleh kesilapan
masa lalu, foo.c, yang saya dibuat lebih awal
hari ini, dan kemudian dua garis -
hello.c dan hello.
>> Hello.c adalah program saya menulis dengan
gedit, dan apa yang di hello hijau?
The hello hijau adalah laksana.
Dalam erti kata lain, apabila saya berlari arahan ini
masa yang lalu - izinkan saya melancarkan
kembali ke masa -
apabila saya berlari membuat hello, itu
langkah pertengahan di sini.
Dan ia mengambil masa hello.c sebagai input -
Kod sumber AKA - dan ia menghasilkan
file dipanggil hello sebagai output, yang
mengandungi semua sifar dan orang-orang.
Dan itulah sebabnya, pada akhirnya, saya boleh
sebenarnya menjalankan perintah seperti. / hello.
Kerana Intel dalam, operasi saya
sistem, Linux, membuka mereka sifar
dan orang-orang, makanan mereka ke dalam
otak komputer saya -
CPU -

Lithuanian: 
Kaip Started.pdf, kuris ZMI
suteikia jums nemokamai, mano nuotraukas
katalogas, visuomenei katalogas, Neišsaugota
1 dokumente, aš padariau per klaidą į
akimirka prieš foo.c, kurį padariau anksčiau
šiandien, o vėliau dvi eilutės -
hello.c ir Apie.
>> Hello.c yra programa parašiau su
gedit, ir kas yra Apie žaliai?
Žalia Apie tai vykdomąjį.
Kitaip tariant, kai išbėgau šią komandą
prieš akimirką - leiskite įdiegti
atgal į praeitį -
kai išbėgau, kad labas, tai
vidutinio žingsnis čia.
Ir jis paėmė hello.c kaip pirkimo -
AKA kodo - o ji pagamino
failą pavadinimu Hello kaip produkcija, kuri
yra visi šitie nulių ir.
Ir štai kodėl, galų gale, galiu
iš tikrųjų paleisti komandą kaip /. Apie.
Dėl Intel Inside, mano operacinė
sistema, Linux, atveria tuos nulius
ir tie, maitina juos į
smegenys mano kompiuteryje -
CPU -

Tamil: 
Started.pdf பெறுவது, இது டிராப்பாக்ஸ்
இலவச, என் புகைப்படங்களை நீங்கள் கொடுக்கிறது
அடைவு, ஒரு பொது அடைவு, சேமிக்கப்படாத
நான் தவறு ஒரு செய்யப்பட்ட ஆவணம் 1
நான் முன்பு செய்த நேரம் முன்பு, foo.c,
இன்று, பின்னர் இரு கோடுகள் -
hello.c மற்றும் ஹலோ.
>> Hello.c நான் எழுதியது திட்டம்
gedit, என்ன பச்சை ஹலோ என்ன?
பச்சை ஹலோ இயக்கக்கூடிய.
வேறுவிதமாக கூறினால், நான் இந்த கட்டளையை இயங்கின
ஒரு கணம் முன்பு - எனக்கு ரோல் நாம்
நேரம் மீண்டும் -
நான் ஹலோ செய்ய ஓடி போது, அந்த
இங்கே நடுத்தர படி.
அது உள்ளீடாக hello.c எடுத்து -
AKA மூல குறியீடு - அது ஒரு உற்பத்தி
கோப்பு, ஹலோ வெளியீடு எனப்படும் இது
இந்த பூஜ்ஜியங்களைக் மற்றும் தான் அனைத்து கொண்டுள்ளது.
என்று நான், இறுதியில், ஏன் தான்
உண்மையில் ஹலோ போன்ற ஒரு கட்டளையை இயக்கவும். /.
இன்டெல் இன்சைடு, என் இயக்க காரணமாக
கணினி, லினக்ஸ், அந்த பூஜ்ஜியங்களைக் திறக்கிறது
மற்றும் ஒருவர், அவற்றை உணவாக
என் கணினியின் மூளை -
CPU -

Basque: 
Started.pdf lortzean, eta horrek Dropbox
ematen dizu, doako nire argazkiak
gida, publiko direktorioa bat, gorde gabeko
1 Dokumentu horrek egindako akats bat dut
Oraingoz, duela foo.c, eta horrek lehenago egin nuen
gaur egun, eta, ondoren, bi lerro -
hello.c eta kaixo.
>> Hello.c programa idatzi nuen da
gedit, eta zer kaixo berdez?
Berdez kaixo exekutagarria da.
Alegia, beste komando hau exekutatu dut
Une duela - let me roll
denboran atzera -
denean egin kaixo ran dut, hori da
erdiko urratsa hemen.
Eta sarrera gisa hello.c hartu -
Unzurrunzaga iturburu kodea - eta bat ekoiztu du
izeneko fitxategi kaixo irteera gisa, eta horrek
du zero eta hauek guztiak ere bai.
Eta hori zergatik da, azken batean, esan dezaket
benetan exekutatu komando bat bezala. / kaixo.
Intel Inside, nire eragile delako
sistema, Linux, irekitzen zero horiek
eta bai, horiek elikatzen sartu
nire ordenagailua garunak -
PUZaren -

Yiddish: 
געטינג סטאַרטעד.פּדף, וואָס דראָפּבאָקס
גיט איר פֿאַר פֿרייַ, מיין פאָטאָס
וועגווייַזער, אַ ציבור וועגווייַזער, ונסאַוועד
דאָקומענט 1 וואָס איך געמאכט דורך גרייַז אַ
מאָמענט צוריק, פאָאָ.ק, וואָס איך געמאכט פריער
הייַנט, און דעמאָלט צוויי שורות -
העללאָ.ק און העלא.
>> העללאָ.ק איז די פּראָגראַם איך געשריבן מיט
געדיט, און וואָס איז העלא אין גרין?
די העלא אין גרין איז די עקסעקוטאַבלע.
אין אנדערע ווערטער, ווען איך געלאפן דעם באַפֿעל
אַ מאָמענט צוריק - לאָזן מיר זעמל
צוריק אין מאָל -
ווען איך געלאפן מאַכן העלא, אַז ס
דער מיטן שריט דאָ.
און עס גענומען העללאָ.ק ווי אַרייַנשרייַב -
אַקאַ מקור קאָד - און עס געשאפן אַ
טעקע גערופן העלא ווי רעזולטאַט, וואָס
כּולל אַלע פון ​​די זעראָס און אָנעס.
און אַז ס וואָס, אין די סוף, איך קענען
פאקטיש לויפן אַ באַפֿעל ווי. / העלא.
ווייַל פון ינטעל ין, מיין אַפּערייטינג
סיסטעם, לינוקס, עפענען זיך די זעראָס
און אָנעס, פידז זיי אין די
סייכל פון מיין קאָמפּיוטער -
די קפּו -

Thai: 
การ Started.pdf ซึ่ง Dropbox
จะช่วยให้คุณฟรีภาพถ่ายของฉัน
ไดเรกทอรีไดเรกทอรีสาธารณะไม่ได้บันทึกไว้
1 เอกสารที่ผมทำโดยไม่ได้ตั้งใจ
ช่วงเวลาที่ผ่านมา foo.c ซึ่งผมทำไว้ก่อนหน้า
วันนี้และจากนั้นสองเส้น -
hello.c และสวัสดี
>> hello.c เป็นโปรแกรมที่ผมเขียนด้วย
Gedit และสิ่งที่เป็นสวัสดีในสีเขียว?
สวัสดีในสีเขียวเป็นปฏิบัติการ
ในคำอื่น ๆ เมื่อฉันวิ่งคำสั่งนี้
ขณะที่ผ่านมา - ให้ฉันม้วน
กลับในเวลา -
เมื่อฉันวิ่งให้สวัสดีที่
ขั้นตอนกลางที่นี่
และจะเอา hello.c เป็น input -
ซอร์สโค้ด AKA - และผลิต
ไฟล์ที่เรียกว่าสวัสดีเป็นเอาท์พุทซึ่ง
มีทั้งหมดของศูนย์เหล่านี้และคนที่
และที่ว่าทำไมในที่สุดผมสามารถ
จริงเรียกใช้คำสั่งเช่น. / สวัสดี
เพราะ Intel Inside, ปฏิบัติการของฉัน
ระบบลินุกซ์เปิดศูนย์เหล่านั้น
และคนที่ฟีดไว้ใน
สมองของคอมพิวเตอร์ของฉัน -
ซีพียู -

Telugu: 
Started.pdf పొందడానికి, ఇది డ్రాప్బాక్స్
ఉచిత, నా ఫోటోలు కోసం మీరు ఇస్తుంది
డైరెక్టరీ ఒక పబ్లిక్ డైరెక్టరీ సేవ్ చేయని
నేను తప్పు ఒక చేసిన ఇది డాక్యుమెంట్ 1
నేను ముందు చేసిన క్షణం క్రితం, foo.c,
నేడు, ఆపై రెండు లైన్లు -
hello.c హలో.
>> Hello.c నేను రాశాడు కార్యక్రమం
gedit, మరియు ఆకుపచ్చ లో హలో ఉంది?
ఆకుపచ్చ లో హలో ఎగ్జిక్యూట్.
ఇతర మాటలలో, నేను ఈ ఆదేశం అమలు
ఒక క్షణం క్రితం - నాకు రోల్ వీలు
సమయం లో తిరిగి -
నేను హలో తయారు పరిగెడుతున్నప్పుడు, ఆ
ఇక్కడ మధ్య దశ.
మరియు అది ఇన్పుట్గా hello.c పట్టింది -
AKA సోర్స్ కోడ్ - మరియు ఇది ఒక ఉత్పత్తి
ఫైలు, హలో అవుట్పుట్ అని
ఈ సున్నాలు మరియు వాటిని అన్ని కలిగి.
మరియు ఆ నేను, ముగింపు లో, ఎందుకు చేయవచ్చు వార్తలు
నిజానికి హలో వంటి ఆదేశాన్ని. /.
ఇంటెల్ ఇన్సైడ్, నా ఆపరేటింగ్ కారణంగా
వ్యవస్థ, Linux, ఆ సున్నాలు తెరుచుకోవడంతో
మరియు వాటిని, వాటిని ఫీడ్లు
నా కంప్యూటర్ మెదడుల్లో -
CPU -

Romanian: 
Noțiuni de bază Started.pdf, care Dropbox
vă oferă gratuit, fotografiile mele
director, un director public, nesalvate
Documentul 1 care l-am făcut din greșeală o
în urmă clipă, foo.c, ceea ce am făcut mai devreme
astăzi, iar apoi două linii -
hello.c și salut.
>> Hello.c este programul l-am scris cu
gedit, și ceea ce este salut în verde?
Salut în verde este executabil.
Cu alte cuvinte, atunci când am fugit această comandă
Acum o clipă - permiteți-mi să se rostogolească
înapoi în timp -
Când am fugit să salut, că este
pas de mijloc aici.
Și a luat hello.c ca date de intrare -
Codul sursă AKA - și a produs un
fișier numit salut în calitate de ieșire, care
conține toate aceste zero si unu.
Și de aceea, în cele din urmă, pot
de fapt executați o comandă cum ar fi / salut..
Din cauza Intel Inside, de operare meu
sistem, Linux, deschide acele zerouri
și cele, le hrănește în
creierul meu calculator -
CPU -

Vietnamese: 
Bắt Started.pdf, mà Dropbox
cung cấp cho bạn miễn phí, hình ảnh của tôi
thư mục, một thư mục công cộng, chưa được lưu
1 tài liệu mà tôi đã thực hiện do nhầm lẫn một
thời điểm trước đây, foo.c, mà tôi thực hiện trước đó
ngày hôm nay, và sau đó hai dòng -
hello.c và xin chào.
>> Hello.c là chương trình tôi đã viết với
gedit, và những gì là chào trong màu xanh lá cây?
Hello trong màu xanh lá cây là thực thi.
Nói cách khác, khi tôi chạy lệnh này
một thời điểm trước đây - cho tôi lăn
trở lại trong thời gian -
khi tôi chạy làm hello, đó là
bước trung ở đây.
Và nó đã hello.c như đầu vào -
Mã nguồn AKA - và nó tạo ra một
tập tin hello như đầu ra, mà
chứa tất cả các số không và những người thân.
Và đó là lý do tại sao, cuối cùng, tôi có thể
thực sự chạy một lệnh như thế. / hello.
Vì Intel Inside, điều hành của tôi
hệ thống, Linux, mở ra những số không
và những người thân, cho chúng ăn vào
bộ não của máy tính của tôi -
CPU -

Polish: 
Pierwsze Started.pdf, który Dropbox
daje za darmo, moich zdjęć
katalog, katalog publiczny, niezapisane
Dokument 1, które zrobiłem przez pomyłkę do
chwilą, foo.c, które zrobiłem wcześniej
dzisiaj, a następnie dwie linie -
hello.c i cześć.
>> Hello.c jest program napisałem z
gedit i co to jest cześć w kolorze zielonym?
Witam na zielono jest wykonywalny.
Innymi słowy, kiedy dostał tę komendę
chwilą - pozwól mi rzucić
Cofnij się w czasie -
kiedy wpadłem zrobić hello, to
średnim krokiem tutaj.
I zajęło hello.c jako wejście -
AKA kod źródłowy - i produkowane
Plik o nazwie cześć jako wyjście, które
zawiera wszystkich tych zer i jedynek.
I dlatego, w końcu, mogę
faktycznie uruchomić polecenie podobne. / hello.
Ponieważ Intel Inside, mój operacyjnego
systemu Linux, otwiera te zera
i te, podaje je do
mózg komputera -
CPU -

Catalan: 
Obtenir Started.pdf, que Dropbox
li dóna de forma gratuïta, les meves fotos
directori, un directori públic, que no hagi guardat
Document 1 que vaig fer per error un
Fa instant, foo.c, que vaig fer anteriorment
avui en dia, i després dues línies -
hello.c i hola.
>> Hello.c és el programa que vaig escriure amb
gedit, i el que és hola en verd?
La salutació en el verd és l'executable.
En altres paraules, quan em vaig trobar amb aquesta comanda
fa un moment - permetin-me rotllo
enrere en el temps -
quan em vaig trobar realitzar hola, això és
el pas intermedi aquí.
I va prendre hello.c com a entrada -
També conegut com a codi font - i va produir una
fitxer anomenat hola com sortida, que
conté tots aquests zeros i uns.
I per això, al final, no puc
realment executar una ordre com. / hola.
A causa de Intel Inside, el meu operatiu
sistema, Linux, obre aquests zeros
i altres, els alimenta al
cervell de l'ordinador -
la CPU -

Bulgarian: 
Първи Started.pdf, които Dropbox
ви дава безплатно, снимките ми
директория, публичен указател неспасените
Документ един който съм направил подредба на
Преди малко foo.c, който съм направил по-рано
днес, а след това две линии -
hello.c и поздрави.
>> Hello.c е програмата написах с
Gedit, и това, което е здравей в зелено?
Здравей, мое в зелено е изпълним.
С други думи, когато се натъкнах на тази команда
преди малко - да ме търкаля
назад във времето -
когато аз се завтече да Здравейте, това е
средата стъпка тук.
И го взеха hello.c като вход -
AKA изходния код - и да го доведе до
файл със същото име като продукция, която
съдържа всички тези нули и единици.
И ето защо, в крайна сметка, аз мога да
действително бъде изпълнена подобна команда. / здравей.
Поради Intel Inside, моята работа
система, Linux, отваря тези нули
и такива, ги храни в
мозъците на компютъра ми -
процесора -

Finnish: 
Getting Started.pdf, joka Dropbox
saat ilmaiseksi, kuvani
hakemistoon, julkisesta hakemistosta, tallentamattomat
Asiakirjassa 1, joka tein vahingossa
hetki sitten, foo.c, jonka tein aiemmin
tänään, ja sitten kaksi riviä -
hello.c ja hei.
>> Hello.c on ohjelma jonka kirjoitin
gedit, ja mikä on hei vihreä?
Hei vihreä on suoritettava.
Toisin sanoen, kun juoksin tämä komento
hetki sitten - haluan rullata
ajassa taaksepäin -
kun juoksin tehdä hei, se on
keskellä askel tässä.
Ja kesti hello.c syötteenä -
AKA lähdekoodi - ja se tuotti
tiedosto nimeltä hei tuotokseksi, joka
sisältää kaikki nämä nollia ja ykkösiä.
Ja siksi, että lopulta voin
todella ajaa komentoa. / hei.
Koska Intel Inside, minun käyttöjärjestelmä
järjestelmä, Linux, avaa tällaiset nollat
ja niitä, ruokkii ne
aivot minun tietokone -
CPU -

Russian: 
Получение Started.pdf, которая Dropbox
дает вам бесплатно, мои фото
каталог: каталог, несохраненные
Документ 1, который я сделал по ошибке
Минуту назад foo.c, которое я сделал ранее
сегодня, а затем две линии -
hello.c и привет.
>> Hello.c является программа, которую я написал вместе с
Gedit, и то, что привет в зеленый?
Привет в зеленом это исполняемый файл.
Другими словами, когда я выполнил эту команду
Минуту назад - дайте мне свернуть
назад во времени -
когда я бежал сделать привет, это
промежуточный шаг здесь.
И потребовалось hello.c в качестве входных данных -
AKA исходным кодом - и она произвела
файл с именем привет, как выход, который
содержит все эти нули и единицы.
И именно поэтому, в конце концов, я могу
на самом деле выполнить команду. / привет.
Из-за Intel Inside, моя операционная
системы, Linux, открывает эти нули
и единиц, передает их в
мозг мой компьютер -
CPU -

Haitian: 
Lè w Started.pdf, ki Dropbox
ba ou pou foto gratis, mwen
anyè, yon anyè piblik, Unsaved
Dokiman 1 ki mwen te fè pa erè yon
moman sa de sa, foo.c, ki mwen te fè pi bonè
jodi a, ak Lè sa a de liy -
hello.c ak hello.
>> Hello.c se pwogram lan mwen te ekri ak
jdi, ak sa ki alo nan vèt?
Alo a nan vèt, se ègzèkutabl la.
Nan lòt mo, lè m 'kouri lòd sa a
yon ti moman de sa - kite m 'woule
tounen nan tan -
lè m 'kouri al fè hello, sa a, se
etap la nan mitan isit la.
Men, li te pran hello.c kòm opinyon -
AKA Kòd sous - epi li pwodui yon
dosye yo rele alo kòm pwodiksyon, ki
gen tout moun sa yo zewo ak moun yo.
Ak Se poutèt sa, nan fen a, mwen ka
aktyèlman kouri nan yon lòd tankou. / hello.
Paske nan Intel Anndan, opere mwen
sistèm, Linux, ouvè moun ki zewo
ak moun yo, ba yo manje an nan
sèvo nan òdinatè mwen an -
CPU a -

Gujarati: 
Started.pdf મેળવી છે, જે ડ્રૉપબૉક્સ
મફત, મારા ફોટા માટે આપે
ડિરેક્ટરી, જાહેર ડિરેક્ટરી, વણસાચવેલા
હું ભૂલ દ્વારા કરવામાં જે દસ્તાવેજ 1
હું અગાઉ કરવામાં જે ક્ષણ પહેલા, foo.c,
આજે, અને પછી બે લીટીઓ -
hello.c અને હેલો.
>> Hello.c હું સાથે લખ્યું હતું પ્રોગ્રામ છે
gedit, અને શું લીલા હેલ્લો છે?
લીલા માં હેલો એ એક્ઝેક્યુટેબલ છે.
અન્ય શબ્દોમાં, જ્યારે હું આ આદેશ ચાલી હતી
એક ક્ષણ પહેલા - મારા રોલ દો
સમય પર પાછા -
હું હેલ્લો બનાવવા ચાલી હતી, ત્યારે તે છે
અહીં મધ્યમ પગલું.
અને તે ઇનપુટ તરીકે hello.c લીધો -
ઉર્ફ સ્ત્રોત કોડ - અને તે ઉત્પાદન
ફાઇલ, હેલ્લો આઉટપુટ તરીકે કહેવામાં આવે છે કે જે
આ zeros અને રાશિઓ સમાવે છે.
અને હું, અંતે, શા માટે કરી શકો છો છે
વાસ્તવમાં હેલ્લો જેવો આદેશ ચલાવો. /.
ઇન્ટેલ ઇનસાઇડ, મારા ઓપરેટિંગ કારણે
સિસ્ટમ, Linux, તે zeros અપ ખોલે છે
અને રાશિઓ માટે, તેમને ફીડ્સ
મારા કોમ્પ્યુટર વિશેષજ્ઞ -
એ CPU -

Japanese: 
Started.pdfの取得、そのDropboxの
私の写真は、自由のためにあなたを与える
ディレクトリは、パブリックディレクトリ、未保存
私は間違えて作られた文書1
一瞬前に、私が以前行っfoo.cを、
今日は、その後二行 - 
hello.cをとこんにちは。
>> hello.cのは私が書いたプログラムです
geditの、そして何が緑色でこんにちはです？
緑色でこんにちはは実行です。
言い換えれば、とき、私は、このコマンドを実行した
一瞬前に - 私はロールせ
時間内に戻って - 
私はこんにちは作る実行したときに、それはだ
ここで中段。
そしてそれは、入力として、hello.cを取った - 
AKAソースコード - それは製造
出力としてハローと呼ばれるファイル、どの
これらの0と1がすべて含まれています。
そしてそれは、私は、最後に、なぜことができます
実際のようなコマンドを実行します。/こんにちは。
インテルインサイド、私の運転のために
システムは、Linuxは、それらのゼロを切り開く
そしてもの、にそれらを供給する
私のコンピュータの頭脳 - 
CPU  - 

Macedonian: 
Прв Started.pdf, која Dropbox
ви дава бесплатно, моите слики
директориум, јавниот именик, незачувани
Документ 1 кој јас го изработив по грешка
момент пред, foo.c, која не сум направил порано
денес, а потоа две линии -
hello.c и здраво.
>> Hello.c е програма сум го напишала со
gedit, и она што е здраво во зелена?
На здраво во зелени е извршна.
Со други зборови, кога Истрчав оваа команда
пред еден миг - дозволете ми да се тркалаат
назад во времето -
кога Истрчав направи здраво, тоа е
средината чекор тука.
И го зеде hello.c како влез -
АКА изворниот код - и тоа произведено
датотека наречена здраво како излез, што
ги содржи сите од овие нули и единици.
И тоа е причината зошто, на крајот, можам да
всушност извршувате командата како. / здраво.
Бидејќи на Интел Внатре, мојата оперативен
систем, Линукс, се отвора оние нули
и оние, ги храни во
мозокот на мојот компјутер -
на процесорот -

Bengali: 
Started.pdf পেয়ে, যা ড্রপবক্স
বিনামূল্যে, আমার ফটোর জন্য আপনি দেয়
ডিরেক্টরি, একটি সার্বজনীন ডিরেক্টরি, অসংরক্ষিত
আমি ভুল একটি দ্বারা গঠিত যা ডকুমেন্ট 1
আমি আগে যা মুহূর্ত আগে, foo.c,
আজ, এবং তারপর দুই লাইন -
hello.c এবং হ্যালো.
>> Hello.c আমি লিখেছেন প্রোগ্রাম
gedit, এবং কি সবুজ হ্যালো হয়?
সবুজ হ্যালো এক্সিকিউটেবল হয়.
অন্য কথায়, যখন আমি এই কমান্ডের সাহায্যে স্থাপিত
একটি মুহূর্ত আগে - আমাকে পাকানো যাক
সময় ফিরে -
আমি হ্যালো করতে দৌড়ে যখন, যে
এখানে মাঝখানে পদক্ষেপ.
এবং এটা ইনপুট হিসেবে hello.c গ্রহণ -
ওরফে সোর্স কোড - এবং এটি একটি উত্পাদিত
ফাইল, হ্যালো আউটপুট হিসাবে বলা হয়, যা
এই zeros এবং বেশী সমস্ত উপস্থিত রয়েছে.
এবং যে আমি শেষ, কেন পারেন এর
আসলে হ্যালো মত একটি কমান্ড ব্যবহার করুন. /.
ইন্টেল ইনসাইড, আমার অপারেটিং কারণ
সিস্টেম, লিনাক্স, যারা zeros উন্মোচন
এবং বেশী, সেগুলি ফিড
আমার কম্পিউটারের মস্তিস্ক -
CPU-র -

Swedish: 
Att få Started.pdf, som Dropbox
ger dig gratis, mina foton
katalog, en offentlig katalog som inte sparats
Dokument 1, som jag gjorde av misstag en
stund sedan, foo.c, som jag gjorde tidigare
idag, och sedan två linjer -
hej.c och hej.
>> Hello.c är det program jag skrev med
gedit, och vad är hello i grönt?
Hello i grönt är körbara.
Med andra ord, när jag körde detta kommando
en stund sedan - låt mig rulla
tillbaka i tiden -
när jag sprang gör hej, det är
mitt steg här.
Och det tog hej.c som indata -
AKA källkod - och det gav en
fil som heter hej som produktion, vilket
innehåller alla dessa nollor och ettor.
Och det är därför, i slutändan, kan jag
faktiskt köra ett kommando som. / hello.
På grund av Intel Inside, mitt operativsystem
systemet, Linux, öppnar dessa nollor
och sådana, matar dem in i
hjärnor på min dator -
CPU -

Georgian: 
მიღება Started.pdf, რომელიც Dropbox
გაძლევთ უფასოდ, ჩემი ფოტოსურათები
კატალოგი, საჯარო დირექტორია, unsaved
დოკუმენტი 1 რომელიც მე გააკეთა შეცდომა
მომენტში წინ, foo.c, რომელიც მე ადრე დამზადებული
დღეს, შემდეგ კი ორი ხაზი -
hello.c და hello.
>> Hello.c არის პროგრამა დავწერე ერთად
gedit, და რა არის მიესალმები მწვანე?
კომენტარი პირველმა მწვანე არის გაშვება.
სხვა სიტყვებით, როდესაც მე გაიქცა ეს ბრძანება
მომენტში წინ - ნება მომეცით გააფართოვოს
უკან დრო -
როდესაც მე გაიქცა მიიღოს hello, ეს არის ის,
შუა ნაბიჯი აქ.
და დასჭირდა hello.c არგუმენტად -
AKA კოდის, - და ის წარმოებული
ფაილი სახელად მიესალმები როგორც გამომავალი, რომელიც
შეიცავს ყველა ამ zeros და პირობა.
სწორედ ამ მიზეზით, საბოლოო ჯამში, მე შემიძლია
რეალურად აწარმოებს ბრძანება მოსწონს. / hello.
იმის გამო, რომ Intel Inside, ჩემი ოპერაციული
სისტემა, Linux, ხსნის იმ zeros
და პირობა, კვებავს მათ
ტვინი ჩემი კომპიუტერი -
CPU -

English: 
Getting Started.pdf, which Dropbox
gives you for free, my photos
directory, a public directory, Unsaved
Document 1 which I made by mistake a
moment ago, foo.c, which I made earlier
today, and then two lines--
hello.c and hello.
>> Hello.c is the program I wrote with
gedit, and what is hello in green?
The hello in green is the executable.
In other words, when I ran this command
a moment ago-- let me roll
back in time--
when I ran make hello, that's
the middle step here.
And it took hello.c as input--
AKA source code-- and it produced a
file called hello as output, which
contains all of these zeros and ones.
And that's why, in the end, I can
actually run a command like ./hello.
Because of Intel Inside, my operating
system, Linux, opens up those zeros
and ones, feeds them into the
brains of my computer--
the CPU--

French: 
Premiers contacts.pdf, qui Dropbox
vous donne gratuitement, mes photos
répertoire, un répertoire public non enregistré
Documents 1 que j'ai fait par erreur une
il ya moment, machin.c, que j'ai fait plus tôt
aujourd'hui, puis deux lignes -
hello.c et bonjour.
>> Hello.c est le programme que j'ai écrit avec
gedit, et ce qui est en vert bonjour?
Le bonjour en vert est l'exécutable.
En d'autres termes, quand j'ai couru cette commande
il ya un moment - Let Me Roll
Remontez dans le temps -
quand j'ai couru rendre bonjour, c'est
l'étape intermédiaire ici.
Et il a fallu hello.c en entrée -
Code source AKA - et il a produit un
fichier appelé bonjour en sortie, qui
contient tous ces zéros et de uns.
Et c'est pourquoi, à la fin, je ne peux
en fait exécuter une commande comme. / bonjour.
En raison de Intel Inside, mon exploitation
système, Linux, ouvre les zéros
et ceux, les nourrit dans l'
cerveau de mon ordinateur -
la CPU -

Italian: 
Ottenere Started.pdf, che Dropbox
ti dà gratuitamente, le mie foto
directory, un elenco pubblico, non salvate
Documento 1 che ho fatto per errore un
Poco fa, pippo.c, che ho fatto in precedenza
oggi, e poi due linee -
hello.ce ciao.
>> Ciao.c è il programma che ho scritto con
gedit, e ciò che è ciao in verde?
Il ciao in verde è l'eseguibile.
In altre parole, quando ho eseguito questo comando
un momento fa - mi permetta di rotolo
indietro nel tempo -
quando mi sono imbattuto fare ciao, questo è
la fase centrale qui.
E ci sono voluti ciao.c come input -
Codice sorgente AKA - e ha prodotto un
file chiamato ciao come output, che
contiene tutti questi zero e uno.
Ed è per questo che, alla fine, posso
effettivamente eseguire un comando simile. / ciao.
A causa di Intel Inside, il mio esercizio
sistema, Linux, apre quegli zeri
e quelli, li nutre in
cervello del mio computer -
CPU -

Ukrainian: 
Отримання Started.pdf, яка Dropbox
дає вам безкоштовно, мої фото
каталог: каталог, незбережені
Документ 1, який я зробив помилково
Хвилину тому foo.c, яке я зробив раніше
сьогодні, а потім дві лінії -
hello.c і привіт.
>> Hello.c є програма, яку я написав разом з
Gedit, і те, що привіт в зелений?
Привіт в зеленому це виконуваний файл.
Іншими словами, коли я виконав цю команду
Хвилину тому - дайте мені згорнути
назад у часі -
коли я біг зробити привіт, це
проміжний крок тут.
І знадобилося hello.c в якості вхідних даних -
AKA вихідним кодом - і вона справила
файл з ім'ям привіт, як вихід, який
містить всі ці нулі й одиниці.
І саме тому, зрештою, я можу
насправді виконати команду. / привіт.
Через Intel Inside, моя операційна
системи, Linux, відкриває ці нулі
та одиниць, передає їх в
мозок мій комп'ютер -
CPU -

Urdu: 
Started.pdf ہو رہی ہے، جس کا ڈراپ باکس
مفت، میری تصاویر کے لئے آپ کو دیتا ہے
ڈائریکٹری، ایک عوامی ڈائریکٹری، غیر محفوظ کردہ
میں نے غلطی سے ایک کی طرف سے بنایا جو دستاویز 1
میں نے پہلے بنایا جس لمحے پہلے، foo.c،
آج، اور اس کے بعد دو لائنیں -
hello.c اور ہیلو.
>> Hello.c کے ساتھ میں نے لکھا پروگرام ہے
gedit، اور جو سبز رنگ میں خوش ہے؟
سبز رنگ میں خوش کارکردگی ہے.
دوسرے الفاظ میں، جب میں یہ کمانڈ بھاگ گیا
ایک لمحے کے پہلے - آپ کے وزٹرز کا رول کرتے ہیں
وقت میں واپس -
میں نے ہیلو بنانے کے لئے بھاگ گیا، جب کہ ہے
یہاں وسط قدم ہے.
اور اس ان پٹ کے طور پر hello.c لیا -
AKA ماخذ کوڈ - اور یہ ایک کی پیداوار
فائل، ہیلو پیداوار کے طور پر کہا جاتا ہے، جس
ان zeros اور پیاروں کے تمام پر مشتمل ہے.
اور یہ کہ میں نے آخر میں، کیوں کر سکتے ہیں ہے
اصل میں خوش کی طرح ایک کمانڈ چلائیں. /.
انٹیل کے اندر، میری آپریٹنگ کی وجہ سے
نظام، لینکس، ان zeros کو کھولتا ہے
اور ہیں، میں ان کے فیڈ
میرے کمپیوٹر کا دماغ -
سی پی یو -

Kannada: 
Started.pdf ಗೆಟ್ಟಿಂಗ್, ಇದು ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್
ಉಚಿತ, ನನ್ನ ಫೋಟೋಗಳಿಗೆ ನೀವು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಕೋಶ, ಒಂದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕೋಶವನ್ನು, ಉಳಿಸಲಾಗದ
ನಾನು ತಪ್ಪು ಒಂದು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಇದು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ 1
ನಾನು ಹಿಂದಿನ ಮಾಡಿತು ಕ್ಷಣ ಹಿಂದೆ, foo.c,
ಇಂದು, ತದನಂತರ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು -
hello.c ಮತ್ತು ಹಲೋ.
>> Hello.c ನಾನು ಬರೆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು
ಜಿಎಡಿಟ್ Name, ಮತ್ತು ಯಾವ ಹಸಿರು ಹಲೋ ಆಗಿದೆ?
ಹಸಿರು ಹಲೋ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳ್ಳುವ ಆಗಿದೆ.
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾನು ಈ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಡೆಯಿತು
ಕೊಂಚ ಹಿಂದೆ - ನನ್ನ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಅವಕಾಶ
ಸಮಯ ಮತ್ತೆ -
ನಾನು ಹಲೋ ಮಾಡಲು ಓಡಿ, ಆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಇಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹಂತದ.
ಮತ್ತು ಇದು ಇನ್ಪುಟ್ ಮಾಹಿತಿ hello.c ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು -
AKA ಮೂಲ ಕೋಡ್ - ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ಮಾಣ
ಕಡತ, ಹಲೋ ಔಟ್ಪುಟ್ ಎಂದು ಇದು
ಈ ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಏಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹಲೋ ಒಂದು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ. /.
ಇಂಟೆಲ್ ಇನ್ಸೈಡ್, ನನ್ನ ಕಾರ್ಯ ಕಾರಣ
ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಲಿನಕ್ಸ್, ಆ ಸೊನ್ನೆಗಳು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ, ಅವುಗಳನ್ನು ಫೀಡ್ಗಳನ್ನು
ನನ್ನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಮಿದುಳುಗಳು -
ಸಿಪಿಯು -

Hindi: 
Started.pdf, जो ड्रॉपबॉक्स हो रही है
मुक्त करने के लिए आपको देता है, मेरे फ़ोटो
निर्देशिका, एक सार्वजनिक निर्देशिका, नहीं सहेजे गए
मैं गलती से एक द्वारा किए गए जो दस्तावेज़ 1
जैसा कि मैंने पहले बनाया जो पल पहले, foo.c,
आज, और फिर दो लाइनें -
hello.c और नमस्कार.
>> Hello.c मैं साथ लिखा कार्यक्रम है
जीएडिट, और हरे रंग में हैलो क्या है?
हरे रंग में हैलो निष्पादन योग्य है.
दूसरे शब्दों में, मैं इस आदेश को दौड़ा
एक पल पहले - मुझे रोल
वापस समय में -
मैं नमस्कार कर भाग गया, कि जब
यहां मध्य कदम.
और यह निवेश के रूप hello.c लिया -
उर्फ स्रोत कोड - और यह एक उत्पादन
उत्पादन, के रूप में नमस्ते कहा जाता फाइल जो
इन शून्य और लोगों के सभी शामिल हैं.
और कहा कि मैं यह कर सकते हैं, अंत में, क्यों है
वास्तव में ऐसा एक आदेश चलाएँ. / हैलो.
इंटेल के अंदर, मेरे परिचालन की वजह
प्रणाली, लिनक्स, उन शून्य खुल
और लोगों को, उन्हें खिलाती
मेरे कंप्यूटर का दिमाग -
सीपीयू -

Belarusian: 
Атрыманне Started.pdf, якая Dropbox
дае вам бясплатна, мае фота
каталог: каталог, незахаваных
Дакумент 1, які я зрабіў па памылцы
Хвіліну таму foo.c, якое я зрабіў раней
сёння, а затым дзве лініі -
hello.c і прывітанне.
>> Hello.c з'яўляецца праграма, якую я напісаў разам з
Gedit, і тое, што прывітанне ў зялёны?
Прывітанне ў зялёным гэта выкананы файл.
Іншымі словамі, калі я выканаў гэтую каманду
Хвіліну таму - дайце мне згарнуць
назад у часе -
калі я бег зрабіць прывітанне, гэта
прамежкавы крок тут.
І патрэбна было hello.c ў якасці ўваходных дадзеных -
AKA зыходным кодам - ​​і яна зрабіла
файл з імем прывітанне, як выхад, які
змяшчае ўсе гэтыя нулі і адзінкі.
І менавіта таму, у рэшце рэшт, я магу
на самай справе выканаць каманду. / прывітанне.
З-за Intel Inside, мая аперацыйная
сістэмы, Linux, адкрывае гэтыя нулі
і адзінак, перадае іх у
мозг мой кампутар -
CPU -

Latvian: 
Getting Started.pdf, kas Dropbox
dod jums par brīvu, manas fotogrāfijas
katalogs, sabiedrības direktoriju, nesaglabātos
Dokuments 1, ko es kļūdas dēļ ir
pirms brīža, foo.c, ko es agrāk
šodien, un pēc tam divas līnijas -
hello.c un sveiki.
>> Hello.c ir programma, es uzrakstīju ar
gedit, un kas ir sveiki zaļā krāsā?
Zaļā krāsā sveiki, ir izpildāms.
Citiem vārdiem sakot, kad es skrēja šo komandu
pirms brīža - let me roll
atpakaļ laikā -
kad es skrēja darīt Sveiki, tas ir
vidū solis šeit.
Un tas bija hello.c kā priekšnodokli -
AKA pirmkodu - un tas ražots
failu ar nosaukumu sveiki kā produkciju, kas
ietver visas šīs nullēm un tiem.
Un tas ir iemesls, kāpēc, galu galā, es varu
kursēt komandu, piemēram / sveiki..
Sakarā ar Intel Inside, manas darbības
sistēma, Linux, paver šos nullēm
un tiem, baro tos
smadzenes no mana datora -
CPU -

Azerbaijani: 
Started.pdf alınması, bu Dropbox
pulsuz, mənim photos üçün verir
kataloq, ictimai kataloq Kaydedilmemiş
Mən səhv bir tərəfindən olan Document 1
Mən əvvəllər edən an əvvəl foo.c,
Bu gün, sonra iki xətləri -
hello.c və salam.
>> Hello.c mən yazdığım proqramı
gedit, nə yaşıl salam var?
Yaşıl Hello yürütülebilir edir.
Yəni, mən bu funksiyanı qaçdım
bir an əvvəl - Mənə gəzmək bildirin
vaxt geri -
Mən salam etmək qaçdım zaman var
burada orta addımdır.
Və bu giriş kimi hello.c etdi -
AKA mənbə kodu - və lay
fayl, salam çıxış kimi adlanan
bu adet sıfır və olanları bütün ehtiva edir.
Və mən, sonunda, niyə bilərsiniz
həqiqətən salam kimi bir funksiyanı çalıştırın. /.
Intel Inside, mənim əməliyyat Çünki
sistemi, Linux, o adet sıfır açılır
və yenilərinin də onları qidalanır
mənim kompüter beyin -
CPU -

Slovak: 
Ako Started.pdf, ktoré Dropbox
vám dáva zadarmo, mojich fotografií
adresár, verejný adresár, neuložené
Dokument 1, ktorý som omylom na
Pred chvíľou foo.c, ktoré som robil predtým
dnes, a potom dva riadky -
hello.c a ahoj.
>> Hello.c je program, ktorý som písal s
gedit, a čo je ahoj v zelenej?
Ahoj zelene je spustiteľný súbor.
Inými slovami, keď som bežal tento príkaz
pred chvíľou - dovoľte mi vrátiť
späť v čase -
Keď som bežal, aby ahoj, to je
stredná krok tu.
A trvalo hello.c ako vstup -
AKA zdrojový kód - a to produkovalo
súbor s názvom Dobrý deň výstup, ktorý
obsahuje všetky z týchto núl a jednotiek.
A to je dôvod, prečo na konci, môžem
v skutočnosti spustí príkaz ako /. Dobrý deň.
Pretože Intel Inside, môj operačný
systém, Linux, otvára tie nuly
a tie, kŕmi ich do
Mozgom počítača -
CPU -

Croatian: 
Dobivanje Started.pdf, koji Dropbox
vam daje besplatno, mojim fotografijama
katalog, javni imenik, nespašeno
Dokument 1 koji sam napravio grešku u
Trenutak prije, foo.c, što sam napravio ranije
danas, a zatim dvije linije -
hello.c i zdravo.
>> Hello.c je program sam pisao
gedit, a što je pozdraviti u zeleno?
Pozdrav zeleno je izvršna.
Drugim riječima, kad sam vodio ovu naredbu
maloprije - neka mi uvaljati
natrag u vrijeme -
kada sam trčao bi halo, to je
Srednji korak ovdje.
I to je hello.c kao ulaz -
AKA izvorni kod - i ona proizvedena
file pod nazivom Pozdrav kao izlaz, koji
sadrži sve te nule i jedinice.
I to je razlog zašto, na kraju, mogu
zapravo pokrenuti naredbu kao. / Pozdrav.
Zbog Intel Inside, moj operativni
Sustav, Linux, otvara one nule
i one, ih hrani u
Mozak mom računalu -
CPU -

Maltese: 
Getting Started.pdf, li Dropbox
jagħtik b'xejn, ritratti tiegħi
direttorju, direttorju pubbliku, unsaved
Dokument 1 li I magħmula bi żball ta '
mument ilu, foo.c, li I magħmula qabel
llum, u allura żewġ linji -
hello.c u bonjour.
>> Hello.c huwa l-programm I kiteb ma '
gedit, u dak li huwa bonjour fl-aħdar?
Il bonjour ħadra hija l-eżekutibbli.
Fi kliem ieħor, meta I dam dan il-kmand
mument ilu - let me roll
lura fil-ħin -
meta I dam jagħmlu hello, dan huwa
il-pass tan-nofs hawn.
U hija ħadet hello.c bħala input -
Kodiċi sors AKA - u hija pproduċiet
inkartament imsejjaħ bonjour bħala output, li
fih kollha ta 'dawn żero u dawk.
U hu għalhekk li, fl-aħħar, I jista '
attwalment tmexxi kmand simili. / bonjour.
Minħabba Intel Ġewwa, operattiva tiegħi
sistema, Linux, jiftaħ dawk żerijiet
u dawk, għalf minnhom fil-
imħuħ tal-kompjuter tiegħi -
l-CPU -

Portuguese: 
Obtendo Started.pdf, que Dropbox
dá-lhe gratuitamente, minhas fotos
diretório, um diretório público e não salva
Documento 1 que fiz por engano um
há pouco, foo.c, que eu fiz antes
hoje, e, em seguida, duas linhas -
hello.c e Olá.
>> Hello.c é o programa que eu escrevi com
gedit, eo que é Olá em verde?
O Olá em verde é o executável.
Em outras palavras, quando eu corria esse comando
há pouco - deixe-me rolar
de volta no tempo -
quando eu corri fazer Olá, isso é
a etapa intermediária aqui.
E levou hello.c como entrada -
Código fonte AKA - e produziu um
arquivo chamado Olá como saída, que
contém todos esses zeros e uns.
E é por isso que, no final, eu posso
realmente executar um comando como. / Olá.
Por causa da Intel Inside, meu operacional
sistema Linux, abre os zeros
e aqueles, alimenta-los para o
cérebros de meu computador -
a CPU -

Esperanto: 
kaj tiu CPU scias, ho, tie estas ŝablono
de nuloj kaj kiu diras
presi la sekva
en la ekrano.
>> Kio estas la jena afero?
Citi unquote, "saluton mondo."
>> Bone, do rapida resumo de kelkaj
tiujn ordonojn, por ke ni povas komenci
portante ilin por sentado.
Lasu min salti antaŭeniris
kie ni lasis.
Kaj vi memoras ke ni havis KD
en nia malantaŭa fini antaŭ momento.
Tio estas, mi kuraĝas diri, ĉar
hodiaŭa celoj -
eble tiu semajno - la sola komandoj ni
eble bezonas por tajpi en la komando
instigas krom fari.
>> Do KD staris por kio?
Ŝanĝi dosierujo.
Estas nur la ekvivalento de duobla
klaki sur dosierujo.
Kaj kiel flanken, se vi ricevas
perdis iam ene de via
aparato, tia ke Dropbox -
Mi volas reiri al mia
jharvard directory -
kiam en dubo, KD, eniri, sen alia
vortojn, kaj tio nur zips vin
al kie vi komencis, kiu
Estas belan ŝparvojo.
>> Bone, do nun aliaj komandoj.
LS.
Mi tajpis, ke antaŭ momento.
Kion vi pensas LS signifas?

Japanese: 
とCPUが知っている、ああ、ここでは、パターンだ
ゼロと言うものの
次のものを印刷
画面上で。
>> 次のものは何ですか？
、引用終わりを引用の "Hello World。"
>> すべての権利なので、いくつかの簡単な概要
我々は開始できるように、これらのコマンド
付与のためにそれらを取る。
私は先に進んでみましょう
私たちは、中断したところ。
そして、あなたは私たちがCDを持っていたことを思い出すでしょう
私たちの後ろに一瞬前に終了します。
これらのために、私はあえて言う、ある
今日の目的 - 
多分今週 - コマンドのみ我々
コマンドプロンプトで入力する必要があるかもしれません
作る以外にプロンプ​​トが表示されます。
>> だからCDは何のために立っていた？
ディレクトリを変更します。
それはちょうど二重の同等だ
フォルダをクリックする。
そして、あなたが取得する場合、さておきとして
これまで内部あなたの失われた
Dropboxのようなそのアプライアンス、 - 
私は自分に戻って取得したい
jharvardディレクトリ - 
疑わしい場合は、CDには、次のコマンドを入力したときに、他との
言葉、そしてそれだけでジッパーをバックアップ
あなたが始める場所に、どの
ちょっといいショートカットです。
>> すべての権利、今他のコマンド。
LS。
私はその瞬間前に入力しました。
あなたは、LSの略どう思いますか？

Galician: 
e que a CPU sabe, oh, aquí está un estándar
de ceros e uns que di
imprimir o seguinte cousa
na pantalla.
>> Cal é o seguinte?
Cita unquote, "Ola mundo".
>> Todo ben, entón un rápido resumo dalgunhas das
estes comandos para que poidamos comezar
levalos para concedida.
Deixe-me ir directo para o
onde paramos.
E vai lembrar que tiñamos CD
no noso back-end dun momento atrás.
Estes son, atrévome a dicir, por
propósitos de hoxe -
quizais esta semana - os únicos comandos que
quizais sexa necesario escribir o comando
facer ademais de pedir.
>> Entón CD quedou por que?
Cambie o directorio.
É só o equivalente a dúas veces
clic nun cartafol.
E como un aparte, se recibe
nunca perdeu dentro da súa
aparello, de tal xeito que Dropbox -
Quero volver para o meu
directorio jharvard -
En caso de dúbida, CD, entrar, sen ningunha outra
palabras, e el só pecha-lo de volta
a onde comezou, o que
é algo bo acceso.
>> Todo ben, entón agora os outros comandos.
LS.
Eu escriba que un momento atrás.
¿Que pensas LS representa?

Bulgarian: 
и че CPU знае, о, ето един модел
от нули и единици, което казва
Отпечатването на следните неща
на екрана.
>> Какво е следното нещо?
Извадка кавички, "Hello World".
>> Добре, бърз резюме на някои от
тези команди, така че можем да започнем
като ги за даденост.
Позволете ми да прескочите до
там, където бяхме.
И вие си спомняте, че имахме CD
в нашия задния край преди малко.
Това са, смея да кажа, за
днешните цели -
може би тази седмица - единствените команди ние
Може да се наложи да въведете в командния
подкани освен направи.
>> Така CD застана за какво?
Промяна на директория.
Това е просто еквивалент на двойно
щракнете върху дадена папка.
И като настрана, ако получите
загубили някога вътрешността на
уреда, така че Dropbox -
Искам да се върна към
jharvard директория -
Когато се съмнявате, CD, влиза, без друга
думи, и то само на ципове ви назад
до мястото, където сте започнали, което
е една хубава малка пряк път.
>> Добре, така че сега други команди.
LS.
Въведох, че преди малко.
Какво мислите LS означава?

French: 
et qui sait CPU, oh, voici un modèle
de zéros et de uns que dit
imprimer la chose suivante
sur l'écran.
>> Quelle est la chose suivante?
GUILLEMETS, "Bonjour tout le monde."
>> D'accord, donc un bref résumé de quelques-uns des
ces commandes afin que nous puissions commencer
de les prendre pour acquis.
Permettez-moi de passer directement à
où nous nous sommes quittés.
Et vous vous souviendrez que nous avions CD
à notre back-end il ya un instant.
Ce sont, j'ose le dire, pour
Les fins d'aujourd'hui -
peut-être cette semaine - les seules commandes que nous
pourraient avoir besoin de taper à la commande
invite en outre faire.
>> Donc CD était pour quoi?
Changez de répertoire.
C'est juste l'équivalent de deux
en cliquant sur un dossier.
Et en passant, si vous obtenez
perdu jamais à l'intérieur de votre
appareil, tels que Dropbox -
Je veux revenir à mon
répertoire jharvard -
En cas de doute, CD, entrez, sans autre
mots, et ça zips vous rappellons
à l'endroit où vous avez commencé, qui
C'est un joli petit raccourci.
>> Bon, alors maintenant d'autres commandes.
LS.
J'ai tapé il ya un instant.
Que pensez-vous LS signifie?

Hungarian: 
és hogy a CPU tudja, Ó, itt van egy minta
A nullák és egyesek, hogy azt mondja:
nyomtatás a következő dolog
a képernyőn.
>> Mi a következő dolog?
Idézet idézőjel bezárva, "hello world".
>> Rendben, egy gyors összefoglalót néhány
ezeket a parancsokat, hogy mi lehet kezdeni
figyelembe őket adni.
Hadd ugorjon a
ahol abbahagytuk.
És emlékezzünk csak vissza, hogy mi volt CD
a mi hátsó végén egy perce.
Ezek, merem mondani, mert
mai célokra -
Talán ezen a héten - az egyetlen parancs is
Lehet, hogy írja be a parancsot
azonnali kívül tenni.
>> Tehát CD állt, amit?
Váltani.
Ez csak az egyenértékű a kettős
kattintson a mappára.
És mint félre, ha kap
elveszett valaha belsejét a
készüléket úgy, hogy Dropbox -
Azt akarom, hogy vissza a
jharvard könyvtár -
ha kétségei vannak, CD, adja meg, nincs más
szavakat, és ez csak cipzárak vissza
oda, ahol kezdődött, mely
egy szép kis parancsikont.
>> Rendben, így most más parancsokat.
LS.
Beírtam, hogy egy perce.
Mit gondolsz LS jelentése?

Lithuanian: 
ir kad CPU žino, oi, čia modelis
nulio ir tie, kurie sako,
spausdinti šį dalyką
ekrane.
>> Kas taip dalykas?
Cituoti citatos, "hello world".
>> Gerai, kad greitai santrauka kai kurių
šias komandas, kad galėtume pradėti
į juos savaime suprantamu dalyku.
Leiskite praleisti į priekį
kur mes nerašomas.
Ir jums priminti, kad mes turėjome CD
mūsų nugaros pabaigoje prieš akimirką.
Tai yra, drįstu sakyti, nes
šiandien tikslais -
gal šią savaitę - tik komandas mes
gali tekti įvesti į komandų
greitai be daryti.
>> Taigi CD stovėjo už ką?
Keisti katalogą.
Tai tik dvigubo lygiavertis
Naršyti aplanką.
Ir kaip žemę, jei jūs gaunate
neteko kada nors viduje jūsų
Prietaisas taip, kad Dropbox -
Noriu gauti atgal į savo
jharvard katalogas -
kai kyla abejonių, CD, įvesti, be kita
žodžiai, ir jis tiesiog užtrauktukai jums atgal
kur jūs pradėjote, kuris
yra gražus nuoroda.
>> Gerai, kad dabar kiti komandos.
LS.
Įvedžiau, kad prieš akimirką.
Ką manote LS reiškia?

Thai: 
และที่ CPU รู้โอ้นี่คือรูปแบบ
ของศูนย์และคนที่พูดว่า
พิมพ์สิ่งต่อไปนี้
บนหน้าจอ
>> สิ่งต่อไปนี้คืออะไร?
อ้างไม่ได้นำมาอ้าง, "Hello World."
>> ทั้งหมดขวาดังนั้นสรุปอย่างรวดเร็วของบางส่วนของ
คำสั่งเหล่านี้เพื่อให้เราสามารถเริ่มต้น
พาพวกเขาได้รับ
ผมขอข้ามไป
ที่เราซ้ายปิด
และคุณจะจำได้ว่าเรามีซีดี
ที่ปลายด้านหลังของเราสักครู่ที่ผ่านมา
เหล่านี้ผมกล้าพูดสำหรับ
วัตถุประสงค์ของว​​ันนี้ -
อาจจะในสัปดาห์นี้ - คำสั่งเดียวที่เรา
อาจจำเป็นต้องพิมพ์คำว่า
แจ้งให้นอกจากทำให้
>> ดังนั้นซีดียืนสำหรับสิ่งที่?
เปลี่ยนไดเรกทอรี
มันเป็นเพียงเทียบเท่าคู่
คลิกที่โฟลเดอร์
และเป็นกันถ้าคุณได้รับ
เคยหายไปภายในของคุณ
เครื่องใช้ไฟฟ้าเช่นว่า Dropbox -
ฉันต้องการที่จะได้รับกลับไปของฉัน
ไดเรกทอรี jharvard -
เมื่อสงสัย, CD, เข้ากับคนอื่น ๆ ไม่มี
คำและรหัสไปรษณีย์มันเพียงแค่คุณกลับมา
ไปที่คุณเริ่มต้นที่
เป็นทางลัดน้อยดี
>> ทั้งหมดที่ถูกต้องเพื่อให้คำสั่งอื่น ๆ ในขณะนี้
LS
ฉันพิมพ์ว่าช่วงเวลาที่ผ่านมา
คุณคิดอย่างไร LS ย่อมาจาก?

Danish: 
og at CPU ved, åh, her er et mønster
af nuller og ettaller, der siger
udskrive følgende ting
på skærmen.
>> Hvad er følgende ting?
Citat citat slut, "Hej verden".
>> Okay, så en hurtig oversigt over nogle af
disse kommandoer, så vi kan begynde
tage dem for givet.
Lad mig gå videre til
hvor vi slap.
Og du vil huske, at vi havde CD
på vores back end for et øjeblik siden.
Disse er, jeg tør sige, for
nutidens formål -
måske denne uge - de eneste kommandoer, vi
muligvis indtaste på kommandolinjen
bede udover gøre.
>> Så CD stod for hvad?
Skift bibliotek.
Det er bare hvad der svarer til dobbelt
klikke på en mappe.
Og som en sidebemærkning, hvis du får
mistede nogensinde indersiden af ​​dit
apparat, således at Dropbox -
Jeg ønsker at komme tilbage til min
jharvard directory -
i tvivlstilfælde, CD, indtaste, uden anden
ord, og det bare lynlåse dig tilbage
til hvor du startede, hvilket
er en hyggelig lille genvej.
>> Okay, så nu andre kommandoer.
LS.
Jeg har skrevet, at for et øjeblik siden.
Hvad tror du LS står for?

Swedish: 
och att CPU vet, åh, här är ett mönster
av ettor och nollor som säger
skriva ut följande ting
på skärmen.
>> Vad är följande sak?
Citat unquote, "hallå världen."
>> Okej, så en snabb sammanfattning av några av
dessa kommandon så att vi kan börja
tar dem för givna.
Låt mig hoppa vidare till
där vi slutade.
Och du kommer ihåg att vi hade CD
på vår back end för en stund sedan.
Dessa är, vågar jag säga, för
dagens ändamål -
kanske denna vecka - de enda kommandon vi
skulle behöva skriva på kommandoraden
föranleda förutom göra.
>> Så CD stod för vad?
Byt katalog.
Det är bara motsvarar dubbla
klicka på en mapp.
Och som en parentes, om du får
förlorat allt inne i ditt
apparaten, så att Dropbox -
Jag vill komma tillbaka till min
jharvard Directory -
när du är osäker, CD, in, med ingen annan
ord, och det bara blixtlås du tillbaka
till där du startade, vilket
är en trevlig liten genväg.
>> Okej, så nu andra kommandon.
LS.
Jag skrev att för ett ögonblick sedan.
Vad tror du LS står för?

Georgian: 
და რომ CPU იცის, რა, აქ არის ნიმუში
საქართველოს zeros და პირობა, რომელიც ამბობს,
ბეჭდვა შემდეგ რამ
ეკრანზე.
>> რა არის შემდეგი რამ?
Quote unquote, "Hello World".
>> ყველა უფლება, ასე სწრაფად შემაჯამებელი ზოგიერთი
ეს ბრძანებები ისე, რომ ჩვენ შეგვიძლია დავიწყოთ
გადაჰყავდა გადასცა.
ნება მომეცით გაფართოებული წინ
სადაც ჩვენ შეჩერდით.
და თქვენ გავიხსენოთ, რომ ჩვენ გვქონდა CD
ჩვენს უკან დასრულდება მომენტში წინ.
ეს არის, მე ვერ გაბედავს ამბობენ, რომ
დღევანდელ მიზნებისათვის -
იქნებ ამ კვირაში - მხოლოდ ბრძანებები ჩვენ
შეიძლება უნდა შეიტანოთ ბრძანებათა
შეგახსენებთ გარდა მიიღოს.
>> ასე რომ, CD იდგა რა?
შეცვლა დირექტორია.
უბრალოდ ეკვივალენტს ორმაგი
დაჭერით საქაღალდე.
და როგორც გარდა, თუ თქვენ გაქვთ
დაკარგული ოდესმე შიგნით თქვენი
მოწყობილობების, როგორიცაა, რომ Dropbox -
მინდა დავუბრუნდეთ ჩემს
jharvard დირექტორია, -
როდესაც ეჭვი, CD, შევა, არ სხვა
სიტყვა, და ეს მხოლოდ zip არქივის თქვენი დაბრუნება
სადაც თქვენ დაიწყო, რომელიც
არის ლამაზი პატარა გადასვლის.
>> ყველა უფლება, ასე რომ ახლა სხვა ბრძანებები.
LS.
მე აკრეფილი, რომ ერთი წუთით წინ.
როგორ ფიქრობთ, LS დგას?

Spanish: 
y que la CPU sabe, oh, aquí hay un patrón
de ceros y unos que dicen
imprimir lo siguiente
en la pantalla.
>> ¿Qué es lo siguiente?
Entre comillas, "hola mundo".
>> Muy bien, por lo que un breve resumen de algunos de
estos comandos para que podamos empezar a
tomar por sentado.
Permítanme Pase a la
donde lo dejamos.
Y te recuerdo que teníamos CD
a nuestras espaldas terminar hace un momento.
Estos son, me atrevo a decir, por
propósitos de hoy -
tal vez esta semana - los únicos comandos que
puede ser que necesite para escribir en el comando
pedirá además de hacer.
>> Así CD estaba de qué?
Cambiar directorio.
Es sólo el equivalente a dos
al hacer clic en una carpeta.
Y en un aparte, si usted recibe
perdido alguna vez en el interior de su
aparato, de tal manera que Dropbox -
Quiero volver a mi
directorio jharvard -
en caso de duda, CD, introduzca, sin otra
palabras, y sólo te cremalleras la espalda
al punto de partida, que
es un pequeño atajo.
>> Muy bien, así que ahora otros comandos.
LS.
He escrito que hace un momento.
¿Qué crees que LS representa?

Gujarati: 
અને CPU જાણે કે,, OH અહીં પેટર્ન છે
zeros છે અને કહે છે કે રાશિઓ
નીચેની બાબત છાપો
સ્ક્રીન પર.
>> નીચેની બાબત શું છે?
, અવતરણ ચિહ્નો પૂરાં કરવાં ક્વૉટ "હેલ્લો વર્લ્ડ."
>> બધા હક, જેથી કેટલાક ઝડપી સારાંશ
અમે શરૂ કરી શકો છો કે જેથી આ આદેશો
મંજૂર માટે તેમને લેવા.
મને આગળ સુધી અવગણો દો
અમે બોલ બાકી છે.
અને જો અમે સીડી હતી કે યાદ પડશે
અમારા પાછળ એક ક્ષણ પહેલા અંત.
આ માટે, હું કબૂલ કરું છું, છે
આજના હેતુઓ -
કદાચ આ અઠવાડિયે - માત્ર એક જ આદેશો અમે
આદેશ પર લખવાનું જરૂર પડી શકે છે
બનાવવા ઉપરાંત પૂછવા.
>> તેથી સીડી શું હતી?
ડિરેક્ટરી બદલો.
તે માત્ર ડબલ ની સમકક્ષ છે
ફોલ્ડર પર ક્લિક કરીને.
અને એક કોરે તરીકે, તમે વિચાર તો
ક્યારેય અંદર તમારા હારી
જેમ કે ડ્રૉપબૉક્સ કે સાધન, -
હું મારા પાછા મેળવવા માંગો છો
jharvard ડિરેક્ટરી -
શંકા, સીડી, દાખલ ત્યારે, કોઈ અન્ય સાથે
શબ્દો, અને તે માત્ર પિન્સ તમે પાછા
તમે શરૂ જ્યાં છે, જે
એક સરસ ઓછી શોર્ટકટ છે.
>> બધા હક, જેથી હવે અન્ય આદેશો.
LS.
હું એક ક્ષણ પહેલા કે લખેલા.
તમે LS માટે વપરાય છે શું વિચારો છો?

Urdu: 
اور CPU جانتا ہے، اوہ، یہاں ایک پیٹرن ہے
zeros اور کا کہنا ہے کہ لوگوں میں
مندرجہ ذیل بات پرنٹ
سکرین پر.
>> مندرجہ ذیل بات کیا ہے؟
، unquote اقتباس "ہیلو دنیا."
>> ٹھیک ہے، تو میں سے کچھ کی ایک فوری خلاصہ
ہم شروع کر سکتے ہیں تاکہ یہ حکم دیتا ہے
حاصل کی جاچکی کے لئے انہیں لے.
مجھ سے آگے پر جائیں دو
ہم نے چھوڑ دیا ہے.
اور تم ہم نے سی ڈی تھا کہ یاد کریں گے
ہماری پشت پر ایک لمحے پہلے ختم.
ان کے لئے، میں کہنے کی جرات، ہیں
آج کے مقاصد -
شاید اس ہفتے کے - صرف حکم دیتا ہے کہ ہم
کمان میں ٹائپ کرنے کے لئے ضرورت ہو سکتی ہے
بنانے کے علاوہ فوری طور پر.
>> تو کیا سی ڈی کے لئے کھڑے ہوئے؟
ڈائریکٹری میں تبدیل کریں.
یہ صرف ڈبل کے برابر ہے
ایک فولڈر پر کلک کرنے.
اور ایک ایک طرف کے طور پر، آپ کو ملتا ہے تو
کبھی بھی اپنے اندر سے محروم
اس طرح کے ڈراپ باکس کہ آلات، -
میں اپنے کو واپس حاصل کرنا چاہتے ہیں
jharvard ڈائریکٹری -
شک میں، سی ڈی، درج کرتے ہیں، کوئی دوسرے کے ساتھ
الفاظ، اور یہ صرف zips تم واپس
تم نے شروع کیا، جہاں پر، جس میں
ایک اچھا تھوڑا سا شارٹ کٹ ہے.
>> ٹھیک ہے، تو اب دوسرے حکم دیتا ہے.
LS.
میں ایک پل پہلے کہ ٹائپ.
آپ LS کے لئے کھڑا ہے کیا خیال ہے؟

Romanian: 
și că CPU știe, oh, aici e un model
de zero-uri și cele care spune
imprima următorul lucru
de pe ecran.
>> Care este următorul lucru?
Citat citez, "Hello World."
>> În regulă, deci un scurt rezumat al unora dintre
aceste comenzi, astfel încât să putem începe
le ia pentru a acordat.
Lasă-mă să treceți la
de unde am rămas.
Și veți aminti că am avut CD
la spatele nostru se încheie acum o clipă.
Acestea sunt, îndrăznesc să spun, pentru
scopuri de azi -
Poate că în această săptămână - singurele comenzile noi
ar putea avea nevoie să tastați la comanda
cere în afară de a face.
>> Deci, CD stat pentru ce?
Schimba directorul.
E doar echivalentul a dublei
faceți clic pe un dosar.
Și, ca o paranteză, dacă te
pierdut vreodată în interiorul dvs.
aparatul, astfel încât Dropbox -
Vreau să mă întorc la meu
Director jharvard -
atunci când în dubiu, CD, introduceți, cu nici un alt
cuvinte, și doar fermoare te înapoi
de unde ai pornit, care
este o comandă rapidă drăguț.
>> Bine, deci acum alte comenzi.
LS.
Am scris că în urmă cu o clipă.
Ce crezi LS vine de la?

Azerbaijani: 
və CPU bilir ki, oh, burada bir model var
adet sıfır və deyir ki, olanları
Aşağıdakı şey çap
ekranda.
>> Aşağıdakı şey nədir?
, Dırnağı bağlamaq Quote "Salam dünya".
>> Bütün sağ, belə bəzi sürətli bir xülasə
biz başlaya bilərsiniz ki, bu əmrləri
verilən onları alaraq.
Mənə irəli keçmək edək
biz off sol harada.
Və biz CD olduğunu xatırlamaq lazımdır
bizim geri bir an əvvəl bitirmək.
Bu, mən demək cəsarət var
Bu gün məqsədləri -
bəlkə bu həftə - yalnız əmrləri biz
əmrində yazın oluna bilər
etmək yanaşı təklif.
>> Belə ki, CD üçün nə edib?
Kataloq dəyişdirin.
Bu, sadəcə ikiqat bərabər var
bir qovluq tıklayarak.
Və bir kənara kimi, siz almaq əgər
heç daxilində itirilmiş
belə Dropbox ki avadanlıqları -
Mən geri almaq istəyirəm
jharvard Directory -
şübhə, CD, daxil zaman, heç bir digər
sözlər, və yalnız zips geri
başlamaq harada, hansı
gözəl az qısa yoldur.
>> Bütün sağ, indi digər əmrləri.
LS.
Bir an əvvəl yazılmış.
Siz LS tərəfdardır nə düşünürsünüz?

Croatian: 
i da je CPU zna, ah, ovdje je uzorak
od jedinica i nula koji kaže
ispisivati ​​sljedeće stvar
na zaslonu.
>> Što je sljedeće što?
Citat završen citat, "Hello World".
>> U redu, tako da kratki sažetak nekih od
ove naredbe, tako da možemo početi
ih uzimati zdravo za gotovo.
Dopustite mi prijeđite na
gdje smo stali.
A vi ćete se prisjetiti da smo imali CD
, na našim leđima završiti maloprije.
To su, usudio bih se reći, za
današnji svrhe -
možda ovaj tjedan - jedine naredbe smo
Možda ćete morati upisati u naredbu
zatražiti osim napraviti.
>> Dakle, CD stajao za što?
Promjena direktorija.
To je samo ekvivalent bračni
klikom na mapu.
I kao na stranu, ako se
izgubila sve unutar vašeg
uređaja, tako da ispuštanje -
Želim se vratiti svojim
jharvard katalog -
Kada su u nedoumici, CD, unesite, s nitko drugi
riječi, i to samo poštanskih brojeva li natrag
do mjesta gdje ste krenuli, što
je lijepo malo prečac.
>> U redu, tako da sada druge naredbe.
LS.
Ja upisali da je trenutak prije.
Što mislite LS kratica za?

Latvian: 
un ka CPU zina, ak, šeit ir raksts
no nullēm un tiem, kas saka
izdrukāt šo lietu
uz ekrāna.
>> Kas ir šādu lieta?
Citēt likt pēdiņas beigās, "Hello World".
>> Visas tiesības, lai ātri kopsavilkums par dažu
šīs komandas, lai mēs varētu sākt
ņemot tos par pašsaprotamu.
Ļaujiet man izlaist uz priekšu, lai
kur mēs left off.
Un jums atgādināt, ka mums bija CD
mūsu muguras beidzas pirms brīža.
Tie ir, es uzdrošinos teikt, lai
šodienas vajadzībām -
varbūt šonedēļ - vienīgās komandas, mēs
var būt nepieciešams ierakstīt tajā komandu
tūlītēju turklāt dara.
>> Tātad CD bija par ko?
Mainīt direktoriju.
Tas ir tikai ekvivalents dubultā
noklikšķinot uz mapes.
Un kā malā, ja jums
zaudējis kādreiz iekšpusē jūsu
ierīces, piemēram, ka Dropbox -
Es gribu, lai saņemtu atpakaļ uz manu
jharvard katalogs -
ja ir šaubas, CD, ievadiet, bez citiem
vārdiem, un tas tikai rāvējslēdzēji jūs atpakaļ
, kur jums sākusies, kas
ir jauka maz īsceļu.
>> Labi, tāpēc tagad citas komandas.
LS.
Es drukāti, ka pirms brīža.
Ko jūs domājat LS nozīmē?

Filipino: 
at na CPU alam, oh, narito ang isang pattern
ng mga zero at mga bago na nagsasabing
i-print ang mga sumusunod na bagay
sa screen.
>> Ano ang mga sumusunod na bagay?
Quote magpanipi, "kumusta mundo."
>> Ang lahat ng mga karapatan, sa gayon ang isang mabilis na buod ng ilan sa
ang mga utos upang maaari naming simulan
pagkuha ng mga ito para sa ipinagkaloob.
Hayaan akong lumaktaw
kung saan namin kaliwa off.
At makikita mo na isipin ang nagkaroon kami CD
sa aming likod tapusin ang isang sandali ang nakalipas.
Ang mga ito ay, maglakas-loob ko sabihin, para sa
layunin ngayon -
siguro sa linggong ito - ang tanging utos namin
baka kailangan na mag-type sa command na
bukod sa prompt gumawa.
>> Kaya CD nakatayo para sa kung ano?
Baguhin ang direktoryo.
Ito ay lamang ang katumbas ng double
click sa isang folder.
At bilang isang bukod, kung ikaw ay makakuha
nawala kailanman sa loob ng iyong
appliance, tulad na Dropbox -
Gusto ko upang makabalik sa aking
jharvard directory -
kapag may pagdududa, CD, ipasok, na walang iba pang mga
mga salita, at ito lamang ZIP code ka pabalik
upang kung saan ka magsimula, na
ay isang magaling kaunti shortcut.
>> Ang lahat ng mga karapatan, kaya ngayon iba pang mga utos.
LS.
Ako nai-type na ng ilang sandali ang nakalipas.
Ano sa tingin ninyo LS ibig sabihin ay?

Finnish: 
ja että CPU tietää, oh, tässä malli
nollia ja ykkösiä, joka sanoo
tulostaa seuraavat asia
ruudulla.
>> Mikä on seuraava asia?
Quote lainaus, "Hello World".
>> Okei, joten nopea yhteenveto joistakin
Näitä komentoja, jotta voimme aloittaa
kun niitä itsestäänselvyytenä.
Saanen siirtyä suoraan
mihin jäimme.
Ja muistatte, että meillä oli CD
meidän loppupäätä hetki sitten.
Nämä ovat, uskallan sanoa, sillä
Nykypäivän tarkoituksiin -
Ehkä tällä viikolla - vain komennot me
ehkä kirjoittaa komentoriville
kehottaa lisäksi tekemään.
>> Joten CD oli mitä?
Vaihda hakemistoon.
Se on vain vastaa kaksinkertaista
klikkaamalla kansiota.
Ja syrjään, jos saat
menettänyt koskaan sisäpuolelle
laite, niin että Dropbox -
Haluan päästä takaisin minun
jharvard hakemisto -
jos on epävarma, CD, kirjoita, jolla ei ole muita
sanoja, ja se vain vetoketjut sinut takaisin
mistä aloitit, joka
on mukava pieni oikotie.
>> Okei, joten nyt muita komentoja.
LS.
Olen kirjoittanut, että hetki sitten.
Mitä mieltä olet LS tarkoittaa?

Vietnamese: 
và CPU biết, oh, đây là một mẫu
số không và những người nói
in những điều sau đây
trên màn hình.
>> Những điều sau đây là những gì?
Trích dẫn unquote, "hello thế giới."
>> Được rồi, do đó, một bản tóm tắt nhanh chóng của một số
các lệnh này để chúng tôi có thể bắt đầu
đưa chúng cho các cấp.
Hãy để tôi bỏ qua cho
nơi chúng tôi rời đi.
Và bạn sẽ nhớ lại rằng chúng tôi đã có CD
ở phía sau của chúng tôi kết thúc một thời điểm trước đây.
Đây là, tôi dám nói, cho
mục đích của ngày hôm nay -
có thể trong tuần này - các lệnh duy nhất chúng tôi
có thể cần phải gõ vào lệnh
nhắc nhở, bên cạnh thực hiện.
>> Vì vậy, CD đứng để làm gì?
Thay đổi thư mục.
Nó chỉ tương đương với đôi
nhấp chuột vào một thư mục.
Và như một sang một bên, nếu bạn nhận được
mất bao giờ bên trong của bạn
thiết bị, như vậy mà Dropbox -
Tôi muốn để lại cho tôi
jharvard thư mục -
khi nghi ngờ, CD, nhập, không có khác
từ, và nó chỉ kéo khóa lại cho bạn
đến nơi mà bạn bắt đầu,
là một phím tắt ít tốt đẹp.
>> Được rồi, vì vậy bây giờ các lệnh khác.
LS.
Tôi đã đánh một thời điểm trước đây.
Những gì bạn nghĩ LS là viết tắt của?

Bengali: 
ও CPU জানে, ওহ, এখানে একটি প্যাটার্ন এর
zeros এবং বলছেন যে বেশী
নিম্নলিখিত জিনিস মুদ্রণ
পর্দায়.
>> নিম্নলিখিত জিনিস কি?
, Unquote উদ্ধৃতি "হ্যালো দুনিয়া."
>> ঠিক আছে, তাই কিছু একটা দ্রুত সারসংক্ষেপ
আমরা শুরু করতে পারেন যাতে এই কমান্ড
মঞ্জুর জন্য তাদের গ্রহণ.
আমাকে এগিয়ে তে চলুন শুরু করা যাক
আমরা বাম বন্ধ অবস্থিত.
এবং আপনি আমরা সিডি ছিল প্রত্যাহার করব
আমাদের পিছে একটি মুহূর্ত আগে শেষ.
এই জন্য, আমি বলতে সাহস হয়
আজ এর উদ্দেশ্যে -
হয়তো এই সপ্তাহে - শুধুমাত্র কমান্ড আমরা
কমান্ড এ টাইপ করা প্রয়োজন হতে পারে
করতে অনুরোধ জানানো ছাড়াও.
>> সুতরাং সিডি কি জন্য দাঁড়িয়ে?
ডিরেক্টরি পরিবর্তন করুন.
এটা ঠিক ডবল এর সমতুল্য এর
একটি ফোল্ডার ক্লিক করে.
এবং একটি সরাইয়া হিসাবে, আপনি যদি
কখনও ভিতরে আপনার হারিয়ে
যেমন ড্রপবক্স যে যন্ত্র, -
আমি ফিরে পেতে চাই
jharvard ডিরেক্টরি -
সন্দেহ নেই, CD প্রবেশ করান, যখন অন্য কোনো সঙ্গে
শব্দ, এবং এটি মাত্র পিন আপনাকে ফেরত
আপনি শুরু যেখানে, যা
একটা চমৎকার সামান্য শর্টকাট.
>> ঠিক আছে, তাই এখন অন্যান্য কমান্ডের.
নির্মিত LS.
আমি একটি মুহূর্ত আগে যে টাইপ.
আপনাকে ls ঘোরা কি মনে করেন?

Hindi: 
और कि सीपीयू ओह, यहाँ एक पैटर्न है, जानता है
शून्य और कहते हैं कि लोगों की
निम्नलिखित बात मुद्रित
स्क्रीन पर.
>> निम्नलिखित बात क्या है?
गंदें शब्द बोलना भाव, "हैलो दुनिया."
>> ठीक है, तो कुछ की एक त्वरित सारांश
इन आदेशों हम शुरू कर सकते हैं
प्रदान के लिए उन्हें ले जा.
मेरे लिए आगे छोड़ दो.
जहां हम से दूर छोड़ दिया.
और तुम हम सीडी था कि याद करेंगे
हमारी पीठ पर एक पल पहले खत्म होता है.
ये हैं, मैं के लिए, कहने का साहस
आज के उद्देश्यों -
हो सकता है इस सप्ताह - केवल आदेशों हम
आदेश में टाइप करने के लिए आवश्यकता हो सकती है
बनाने के अलावा prompt.
>> तो सीडी क्या के लिए खड़े थे?
निर्देशिका बदलें.
यह डबल की बस के बराबर है
एक फ़ोल्डर पर क्लिक.
और एक तरफ, अगर आप के रूप में
के अंदर कभी खो अपने
उपकरण, जैसे कि ड्रॉपबॉक्स -
मैं करने के लिए वापस जाना चाहता हूँ मेरी
jharvard निर्देशिका -
संदेह में, सीडी, कोई दूसरे के साथ, जब प्रवेश
शब्द, और यह सिर्फ तुम वापस ज़िप
तुम कहाँ शुरू करने के लिए, जो
एक अच्छा सा शॉर्टकट है.
>> ठीक है, तो अब अन्य आदेश.
रास.
मैं एक पल पहले कि टाइप.
आप रास के लिए खड़ा है क्या सोचते हैं?

Modern Greek (1453-): 
και ότι η CPU ξέρει, OH, εδώ είναι ένα μοτίβο
από μηδενικά και αυτά που λέει
εκτυπώσετε την παρακάτω πράγμα
στην οθόνη.
>> Ποιο είναι το εξής πράγμα;
Quote unquote, "hello world."
>> Εντάξει, έτσι ώστε μια γρήγορη περίληψη μερικών
αυτές τις εντολές, ώστε να μπορούμε να αρχίσουμε
τη λήψη τους ως δεδομένο.
Επιτρέψτε μου να προχωρήσετε σε
όπου φύγαμε μακριά.
Και θα θυμάστε ότι είχαμε CD
στην πλάτη μας τελειώσει πριν από λίγο.
Αυτά είναι, τολμώ να πω, για
σκοπούς του σήμερα -
ίσως αυτή την εβδομάδα - το μόνο εντολές που
Ίσως χρειαστεί να πληκτρολογήσετε στη γραμμή
εντολών, εκτός από κάνει.
>> Έτσι CD στάθηκε για τι;
Αλλάξτε κατάλογο.
Είναι ακριβώς το ισοδύναμο της διπλής
κάνοντας κλικ σε ένα φάκελο.
Και ως ένα μέρος, αν έχετε
χάσει ποτέ μέσα σας
συσκευής, έτσι ώστε Dropbox -
Θέλω να γυρίσω να μου
jharvard directory -
σε περίπτωση αμφιβολίας, CD, πληκτρολογήστε, με κανένα άλλο
λέξεις, και αυτό ακριβώς φερμουάρ σας πίσω
εκεί που ξεκίνησε, η οποία
Είναι ένα ωραίο μικρό συντόμευση.
>> Εντάξει, έτσι και τώρα άλλες εντολές.
LS.
Έχω πληκτρολογήσει ότι πριν από λίγο.
Τι νομίζετε ότι LS σημαίνει;

Persian: 
و که CPU می داند، آه، در اینجا یک الگوی
صفر و آنهایی که می گوید
چیزی زیر را چاپ
بر روی صفحه نمایش.
>> چیز زیر چه خبر؟
نقل قول نقل قول را تمام کردن، "سلام جهان."
>> همه حق است، بنابراین یک خلاصه سریع از برخی از
این دستورات به طوری که ما می توانیم شروع به
مصرف آنها را برای اعطا.
اجازه بدهید من جست و خیز پیش
که در آن ما را ترک کردن.
و به خاطر شما است که ما تا به حال سی دی
در پشت ما پایان دادن به یک لحظه پیش.
این، من به جرات بگویم،
اهداف امروز -
شاید این هفته - تنها دستورات ما
ممکن است نیاز به تایپ در خط فرمان
بی درنگ علاوه بر این.
>> بنابراین سی دی برای چه ایستاده بود؟
تغییر دایرکتوری.
این فقط معادل دو برابر
کلیک کردن بر روی یک پوشه.
و به عنوان یک کنار، اگر شما
تا کنون در داخل خود را از دست داده
لوازم خانگی، به طوری که در Dropbox -
من می خواهم به عقب بر گردیم به من
دایرکتوری jharvard -
زمانی که در شک، سی دی، را وارد کنید، با هیچ دیگر
کلمات، و آن را فقط فشرده شما را به
به جایی که شما آغاز شده است، که
یک میانبر خوب کمی است.
>> همه حق است، بنابراین در حال حاضر دیگر دستورات.
LS.
من تایپ که یک لحظه پیش.
شما چه فکر میکنید LS مخفف؟

Latin: 
et nescit quod CPU, O, hic exemplum
et dicit, quod quaedam de cyphras
procer sequenti aliquid
in screen.
>> Quid hoc rei?
Quote unquote "Salve mundum."
>> Omnes recto, tam a velox epitome aliquarum
primum mandatum possumus
assumptis illis supponunt.
Dimitte me omit praemisit
ubi desivit.
Quod youll 'memini habuimus CD
at iaculis tincidunt tempus ante.
Hi sunt, audeo dicere, cum
hodierni fines -
maybe hoc septimana - nisi iussa
oportet ut genus imperio
praelucentibus praeter faciunt.
>> Stetit ita CD ad quid?
Album mutat.
Praesent justo duo instar
clicking in a folder.
Et quasi seorsum, si tibi
semper perdidit intus
MACHINA, ut animadversae -
Nolo ut ad me
jharvard album -
In dubio CD, ingrediatur, nulla alia
verba, aequum et vos zips
ubi ad vos coepi, quod
brevis est lepido vocare.
>> Omnes recto, ita etiam alia praecepta.
LS.
Dactylographabam, quod paulo ante dixi.
Quid censes pro LS?

Welsh: 
a bod CPU yn gwybod, oh, dyma batrwm
o sero a rhai sy'n dweud
argraffwch y peth canlynol
ar y sgrin.
>> Beth yw'r peth canlynol?
Dyfyniad unquote, "helo byd."
>> Mae pob hawl, felly mae crynodeb sydyn o rai o'r
gorchmynion hyn fel y gallwn ddechrau
eu cymryd yn ganiataol.
Gadewch i mi sgipio ymlaen at
lle rydym yn gadael i ffwrdd.
A byddwch yn cofio ein bod wedi CD
yn ein cefn ben funud yn ôl.
Mae'r rhain, mentraf ddweud, er
dibenion heddiw -
efallai yr wythnos hon - yr unig gorchmynion ydym yn
Efallai y bydd angen i deipio yn y gorchymyn
brydlon ar wahân yn gwneud.
>> Felly CD yn sefyll ar gyfer yr hyn?
Newid cyfeiriadur.
Dim ond yn cyfateb i ddwbl
glicio ar ffolder.
Ac wrth fynd heibio, os ydych yn cael
colli erioed tu mewn i'ch
offer, fel bod Dropbox -
Yr wyf am fynd yn ôl at fy
cyfeiriadur jharvard -
pan yn ansicr, CD, fynd i mewn, heb unrhyw arall
geiriau, a 'i jyst sipiau chi yn ôl
i ble rydych yn dechrau, a
yn shortcut bach neis.
>> Mae pob hawl, gorchmynion felly nawr eraill.
LS.
Yr wyf deipio bod funud yn ôl.
Beth ydych chi'n feddwl LS yn sefyll am?

Icelandic: 
og að CPU veit, ó, hér er mynstur
af núll og sjálfur sem segir
prenta eftirfarandi hlutur
á skjánum.
>> Hvað er eftirfarandi hlutur?
Vitna Unquote, "halló heimur."
>> Allt í lagi, svo a fljótur yfirlit yfir sumir af
þessar skipanir svo að við getum byrjað
taka þeim sem sjálfsögðum hlut.
Leyfðu mér að sleppa undan að
þar sem við var horfið.
Og þú munt minnast þess að við höfðum CD
á bak okkar enda í smá stund síðan.
Þetta eru, ég þori að segja, að
tilgangi í dag -
kannski í þessari viku - eina skipanir við
gæti þurft að slá á stjórn
hvetja að auki gera.
>> Svo CD stóð fyrir hvað?
Breyta skrá.
Það er bara sem nemur tvöföldum
smella á möppu.
Og sem innskot, ef þú færð
missti alltaf inni af þinn
tæki, svo sem Dropbox -
Ég vil komast aftur til mín
jharvard Directory -
Þegar í vafa, CD, slá, með engin önnur
orð, og það zips bara þú aftur
að upphafsstað, sem
er a ágætur lítill smákaka.
>> Allt í lagi, svo nú aðrar skipanir.
LS.
Ég gafst að stund síðan.
Hvað finnst þér LS stendur fyrir?

Kannada: 
ಹಾಗು CPU ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ, ಓ, ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾದರಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಇಚ್ಛೆಗಳ
ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯ ಮುದ್ರಿಸಿ
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ.
>> ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
, ಕೊಡುವುದು ಹೇಳಿರುವ "ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್."
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ತ್ವರಿತ ಸಾರಾಂಶ
ನಾವು ಆರಂಭಿಸಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು
ಲಘುವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು.
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಗೆ ತೆರಳಿ ಲೆಟ್
ನಾವು ಆಫ್ ಬಿಟ್ಟು ಅಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ನಾವು ಸಿಡಿ ಎಂದು ಕರೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಮ್ಮ ಹಿಂದೆ ಕೊಂಚ ಹಿಂದೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈ ಫಾರ್, ನಾನು ಪ್ರತಿಭಟನೆ, ಇವು
ಇಂದಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ -
ಬಹುಶಃ ಈ ವಾರ - ಮಾತ್ರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನಾವು
ಕಮ್ಯಾಂಡ್ ಟೈಪ್ ಬೇಕು
ಮಾಡುವ ಜೊತೆಗೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿಡಿ ಯಾವ ಸ್ಥಾನ?
ಕೋಶವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
ಇದು ಕೇವಲ ಎರಡು ಸಮಾನ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಫೋಲ್ಡರ್ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಅತ್ತ, ನೀವು ಪಡೆಯಲು ವೇಳೆ
ಇದುವರೆಗೆ ಒಳಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು
ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಎಂದು APPLIANCE, -
ನನ್ನ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ
jharvard ಕೋಶ -
ಅನುಮಾನ ರಲ್ಲಿ, ಸಿಡಿ, ನಮೂದಿಸಿ ಯಾವಾಗ, ಯಾವುದೇ ಇತರ
ಪದಗಳು, ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಪಿನ್ ಕೋಡ್ಗಳು ನೀವು ಹಿಂದೆ
ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಅಲ್ಲಿ ಗೆ, ಇದು
ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಚಿಕ್ಕ ಶಾರ್ಟ್ಕಟ್ ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಆಜ್ಞೆಗಳಿಗೆ.
ಎಲ್ಎಸ್.
ನಾನು ಕೊಂಚ ಹಿಂದೆ ಎಂದು ಟೈಪ್.
ನೀವು ಎಲ್ಎಸ್ ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ ಯೋಚಿಸುವುದೇನು?

Norwegian: 
og at CPU vet, oh, her er et mønster
av nuller og enere som sier
skrive ut følgende ting
på skjermen.
>> Hva er følgende ting?
Quote unquote, "hello world".
>> Ok, så en rask oppsummering av noen av
disse kommandoene slik at vi kan starte
ta dem for gitt.
La meg gå videre til
der vi slapp.
Og du husker at vi hadde CD
på ryggen vår ende et øyeblikk siden.
Disse er, tør jeg si, for
dagens formål -
kanskje denne uken - de eneste kommandoene vi
kanskje skrive på kommando
spør dessuten gjøre.
>> Så CD sto for hva?
Endre katalogen.
Det er bare det samme som dobbel
klikke på en mappe.
Og som en side, hvis du får
mistet noensinne innsiden av
apparatet, slik at Dropbox -
Jeg ønsker å komme tilbake til min
jharvard katalog -
når du er i tvil, CD, enter, med ingen andre
ord, og det bare glidelåser deg tilbake
til der du startet, noe som
er en fin liten snarvei.
>> Ok, så nå andre kommandoer.
LS.
Jeg skrev at et øyeblikk siden.
Hva tror du LS står for?

Italian: 
e che la CPU sa, oh, ecco un modello
di zero e uno che dice
stampare la cosa seguente
sullo schermo.
>> Qual è la cosa seguente?
Tra virgolette, "ciao mondo".
>> Va bene, quindi un breve riassunto di alcune delle
questi comandi in modo che possiamo iniziare
prenderli per scontato.
Permettetemi di passare al
dove abbiamo lasciato.
E ti ricordo che avevamo CD
presso il nostro back-end di un momento fa.
Questi sono, oserei dire, per
scopi di oggi -
forse questa settimana - gli unici comandi che
potrebbe essere necessario digitare al prompt dei comandi
chiederà inoltre fare.
>> Così rimase CD per che cosa?
Cambiare directory.
E 'solo l'equivalente del doppio
clic su una cartella.
E per inciso, se si ottiene
perso sempre all'interno della vostra
elettrodomestico, tali che Dropbox -
Voglio tornare al mio
directory jharvard -
in caso di dubbio, CD, entrare, con nessun altro
parole, e appena si torna cerniere
al punto di partenza, che
è un bel po 'di scelta rapida.
>> Va bene, quindi ora altri comandi.
LS.
Ho scritto che un momento fa.
Cosa pensi LS sta per?

Swahili (macrolanguage): 
na kwamba CPU anajua, oh, hapa ni muundo
ya zeros na ndio kwamba anasema
magazeti jambo zifuatazo
kwenye screen.
>> Nini jambo yafuatayo?
Quote unquote, "hello dunia."
>> Haki ya wote, hivyo haraka muhtasari wa baadhi ya
amri hizi ili tuweze kuanza
kuchukua yao kwa nafasi.
Hebu ruka mbele kwa
ambapo sisi kushoto mbali.
Na itabidi kukumbuka kwamba tulikuwa na CD
nyuma yetu mwisho wakati iliyopita.
Haya ni, mimi kuthubutu kusema, kwa
madhumuni ya leo -
labda wiki hii - amri tu sisi
huenda haja ya aina kwa amri
haraka badala ya kufanya.
>> Hivyo CD alisimama kwa nini?
Mabadiliko ya saraka.
Ni tu sawa na mara mbili
kubonyeza folder.
Na kama kando, kama kupata
waliopotea milele ndani ya yako
appliance, kwamba vile Dropbox -
Nataka kupata nyuma yangu
jharvard directory -
wakati katika shaka, CD, kuingia, na hakuna mwingine
maneno, na zips tu wewe nyuma
ambapo wewe kuanza, ambayo
ni nzuri kidogo njia ya mkato.
>> Haki ya wote, hivyo sasa nyingine amri.
LS.
Mimi niliandika kwamba wakati iliyopita.
Unafikiri LS anasimama kwa?

Ukrainian: 
CPU і що знає, про, ось шаблон
з нулів та одиниць, що говорить
роздрукувати наступні речі
на екрані.
>> Що наступну річ?
Лапках, "привіт світ".
>> Гаразд, короткий огляд деяких з
ці команди, так що ми можемо почати
приймати їх як належне.
Дозвольте мені перейти до
, Де ми зупинилися.
І ви пам'ятаєте, що у нас були CD
на нашому задньому кінці хвилину тому.
Це, я наважуся сказати, для
сьогоднішніх цілей -
може бути, на цьому тижні - лише команди, які ми
може знадобитися ввести в командному
Крім підкажуть зробити.
>> Так CD за що бореться?
Перейдіть в каталог.
Це просто еквівалент подвійного
клацанні на папці.
І як у бік, якщо ви отримуєте
втратив все всередині вашого
Пристрій, таким чином, що Dropbox -
Я хочу повернутися до моїх
jharvard каталогу -
Якщо ви сумніваєтеся, CD, введіть, без інших
словами, і він просто блискавки Вас
, Де ви почали, яка
є миленький ярлик.
>> Гаразд, так що тепер інші команди.
LS.
Я набрав, що хвилину тому.
Що ви думаєте LS означає?

Estonian: 
ja et CPU ei tea, oh, siin on muster
nullid ja need, mis ütleb,
prindi järgmine asi
ekraanil.
>> Mis on järgmine asi?
Tsitaat lõppeb, "tere."
>> Olgu, nii kiire kokkuvõtte mõnedest
neid käske, et saaksime alustada
võttes neid iseenesestmõistetavaks.
Lubage mul otse soovitud
kus me pooleli jäime.
Ja teil meelde tuletada, et meil oli CD
meie lõppfaasi hetk tagasi.
Need on, ma julgen öelda, sest
Tänapäeva eesmärkidel -
võibolla sel nädalal - ainult käske me
võib olla vaja sisestada käsurealt
küsib peale teha.
>> Nii CD seisis mida?
Muuda kataloog.
See on lihtsalt võrdne kahekordse
Klikkides kausta.
Ja kõrvale, kui sa saad
kaotanud kunagi sees oma
seade, nii et Dropbox -
Ma tahan saada tagasi oma
jharvard kataloog -
Kui kahtled, CD, andmeid sisestada, ilma teiste
sõnad, ja see lihtsalt lukud teid tagasi
kus sa hakkasid, mis
on kena väike otsetee.
>> Olgu, nüüd teiste käske.
LS.
Ma kirjutada, et hetk tagasi.
Mis sa arvad, LS tähistab?

Yiddish: 
און אַז קפּו ווייסט, טאַקע, דאָ ס אַ מוסטער
פון זעראָס און אָנעס וואָס זאגט
דרוק די ווייַטערדיק זאַך
אויף דעם עקראַן.
>> וואָס ס די ווייַטערדיק זאַך?
ציטירן אַנקוואָוט, "העלא וועלט."
>> אַלע רעכט, אַזוי אַ שנעל קיצער פון עטלעכע פון
די קאַמאַנדז אַזוי אַז מיר קענען אָנהייבן
גענומען זיי פֿאַר געגעבן.
זאל מיר האָפּקען פאָרויס צו
ווו מיר לינקס אַוועק.
און איר וועט צוריקרופן אַז מיר האט סי
אין אונדזער צוריק סוף אַ מאָמענט צוריק.
די ביסט, איך אַרויספאָדערן זאָגן, פֿאַר
הייַנט ס צוועקן -
אפֿשר דעם וואָך - דער בלויז קאַמאַנדז מיר
זאל דאַרפֿן צו דרוקן בייַ די באַפֿעל
פּינטלעך חוץ מאַכן.
>> אזוי סי געשטאנען פֿאַר וואָס?
טוישן וועגווייַזער.
עס ס נאָר דער עקוויוואַלענט פון טאָפּל
געבן אַ קליק אויף אַ טעקע.
און ווי אַ באַזונדער, אויב איר באַקומען
פאַרפאַלן אלץ ין פון דיין
אַפּפּליאַנסע, אַזאַ וואָס דראָפּבאָקס -
איך ווילן צו באַקומען צוריק צו מיין
דזשהאַרוואַרד Directory -
ווען אין צווייפל, סי, אַרייַן, מיט קיין אנדערע
ווערטער, און עס נאָר זיפּס איר צוריק
צו ווו איר אנגעהויבן, וואָס
איז אַ פייַן ביסל דורכוועג.
>> אַלע רעכט, אַזוי איצט אנדערע קאַמאַנדז.
לס.
איך טייפּט אַז אַ מאָמענט צוריק.
וואָס טאָן דו טראַכטן לס שטייט פֿאַר?

Basque: 
eta PUZ daki, ene, hemen eredu bat da
zeroen eta bai dioen
inprimatu honako gauza
pantailan.
>> Zer honako gauza da?
Aipamena unquote, "kaixo mundua".
>> Guztiak eskubidea, beraz, zenbait laburpen azkar bat
komando horiei, beraz, hasteko, ezin dugu
eraman emandako.
Aurrera dezagun, joan me
non utzi genuen.
Eta gogora ekarri genuen CD izango zara
gure atzera amaitzen une bat duela.
Hauek dira, esaten ausartzen naiz, eta
gaur egun, helburu -
agian aste honetan bakarrik - komandoak dugu
komando idatzi behar izatea
gonbita egin gainera.
>> Beraz, CD-koa izan zen zer?
Aldatu direktorioa.
Besterik ez da bikoitza baliokidea
karpeta baten gainean klik eginez.
Eta alde batera bezala, lortu baduzu
galdu inoiz zure barruan
tresna, hala nola Dropbox duten -
Itzuli nahi dut nire
jharvard direktorioa -
Zalantza kasuan, CD, sartu, beste gabe
hitzak, eta kremailerak besterik ez da atzera
non hasi, eta horrek
polit bat laster-txiki bat da.
>> Eskubidea, eta, beraz, orain beste komandoak.
LS.
Une bat duela ondo idatzi dut.
Zer egin LS patente dela uste duzu?

Indonesian: 
dan bahwa CPU tahu, oh, inilah pola
dari nol dan satu yang mengatakan
mencetak hal berikut
di layar.
>> Apa hal berikut?
Kutipan tanda kutip, "hello world."
>> Baiklah, jadi ringkasan singkat dari beberapa
perintah ini sehingga kita dapat mulai
membawa mereka untuk diberikan.
Biarkan aku langsung beralih ke
di mana kita terputus.
Dan Anda akan ingat bahwa kita memiliki CD
di belakang kami mengakhiri beberapa saat yang lalu.
Ini adalah, saya berani mengatakan, untuk
tujuan hari ini -
mungkin minggu ini - satu-satunya perintah yang kita
mungkin perlu mengetikkan pada command
meminta selain buat.
>> Jadi CD berdiri untuk apa?
Mengubah direktori.
Ini hanya setara dengan ganda
mengklik folder.
Dan sebagai samping, jika Anda mendapatkan
hilang pernah dalam Anda
alat, sehingga Dropbox -
Saya ingin kembali ke saya
jharvard direktori -
bila ragu, CD, masukkan, dengan tidak ada yang lain
kata-kata, dan hanya ritsleting Anda kembali
ke tempat Anda memulai, yang
adalah jalan pintas kecil yang bagus.
>> Baiklah, jadi sekarang perintah lainnya.
LS.
Saya mengetik bahwa beberapa saat yang lalu.
Bagaimana menurut Anda LS singkatan?

Irish: 
agus go bhfuil a fhios LAP, OH, tá anseo le patrún
de nialais agus cinn a deir
priontáil an rud seo a leanas a
ar an scáileán.
>> Cad é an rud seo a leanas?
Ceanglófar comharthaí athfhriotail, "Dia duit ar domhan."
>> Gach ceart, mar sin achoimre tapa ar roinnt de na
na horduithe a ionas gur féidir linn tús a chur
glacadh leo maidir le deonú.
Lig dom skip amach romhainn chun
nuair a d'fhág muid amach.
Agus beidh tú a thabhairt chun cuimhne go raibh muid CD
ag ár n-ais deireadh nóiméad ó shin.
Is iad sin, dare liom a rá, le haghaidh
chun críocha an lae inniu -
b'fhéidir an tseachtain seo - an orduithe amháin againn
d'fhéadfadh gá a chlóscríobh ar an ordú
pras sa bhreis a dhéanamh.
>> Mar sin CD sheas ar cad?
Athraigh eolaire.
Tá sé díreach comhionann le dúbailte
chliceáil ar fhillteán.
Agus mar leataobh, má fhaigheann tú
caillte riamh taobh istigh de do
fearas, den sórt sin go Dropbox -
Ba mhaith liom a fháil ar ais go dtí mo
jharvard eolaire -
nuair a bhíonn amhras ort, CD, dul isteach, gan aon eile
focail, agus zips sé ach tú ar ais
nuair a thosaigh tú, a
Is aicearra beag deas.
>> Gach ceart, orduithe sin eile anois.
LS.
Chlóscríobh mé go nóiméad ó shin.
Cad a cheapann tú LS sheasann do?

Albanian: 
dhe se CPU di, oh, këtu është një model
nga zero dhe ato që thotë se
printoni gjënë e mëposhtme
në ekran.
>> Cila është gjëja e mëposhtme?
Cituar mbyll thonjëzat, "Hello World".
>> Të gjithë të drejtë, kështu që një përmbledhje e shpejtë e disa prej
këto komanda në mënyrë që ne mund të fillojnë
marrë ato për të dhënë.
Më lejoni të kaloni përpara për të
ku ne u ndërpre.
Dhe ju do të kujtojnë se ne kishim CD
në kurrizin tonë të përfundojnë një moment më parë.
Këto janë, unë guxoj të them, për
Qëllimet e sotme -
ndoshta këtë javë - komandat e vetme ne
mund të kenë nevojë të shkruani në komandën
shkaktonte përveç bëjnë.
>> Pra, CD qëndroi për çfarë?
Ndrysho directory.
Është vetëm ekuivalent i dyfishtë
klikuar mbi një dosje.
Dhe si një mënjanë, në qoftë se ju merrni
humbur ndonjëherë brenda tuaj
aplikim, të tilla që Dropbox -
Unë dua që të merrni përsëri në tim
Drejtoria jharvard -
Kur në dyshim, CD, shkruani, me asnjë tjetër
fjalë, dhe vetëm ajo ose arkivë zip ju prapa
te ku filluar, e cila
është një shkurtore bukur pak.
>> Të gjithë të drejtë, kështu që tani komandat tjera.
LS.
I shtypur se një moment më parë.
Çfarë mendoni LS qëndron për?

Malay (macrolanguage): 
dan CPU tahu, oh, di sini adalah corak
sifar dan orang-orang yang mengatakan
mencetak perkara berikut
pada skrin.
>> Apakah perkara berikut?
Quote unquote, "hello dunia."
>> Baiklah, jadi ringkasan cepat daripada beberapa
arahan ini supaya kita boleh mula
mengambil mereka untuk diberikan.
Biar saya melangkau ke hadapan untuk
di mana kita berhenti.
Dan anda akan ingat bahawa kita mempunyai CD
di belakang kami berakhir sebentar tadi.
Ini adalah, saya berani mengatakan, untuk
tujuan hari ini -
mungkin minggu ini - hanya arahan kita
mungkin perlu menaip pada command
meminta selain membuat.
>> Jadi CD berdiri untuk apa?
Ubah direktori.
Ia hanya sama dengan dua kali ganda
klik pada folder.
Dan sebagai diketepikan, jika anda mendapat
pernah hilang dalam anda
perkakas, bahawa Dropbox -
Saya mahu kembali kepada saya
direktori jharvard -
apabila ragu-ragu, CD, masukkan, dengan tidak ada yang lain
kata-kata, dan ia hanya ZIP anda kembali
di mana anda bermula, yang
adalah jalan pintas baik sedikit.
>> Baiklah, jadi sekarang arahan lain.
LS.
Saya menaip bahawa masa yang lalu.
Apa yang anda fikir LS bermaksud?

Haitian: 
e ke CPU konnen, o, isit la nan yon modèl
nan zewo ak moun yo ki di
ekri ak lèt ​​detache bagay sa a
sou ekran an.
>> Ki sa ki nan bagay sa a?
Quote unquote, "alo nan lemonn."
>> Tout dwa, se konsa yon rezime rapid nan kèk nan
kòmandman sa yo pou nou ka kòmanse
pran yo pou yo akòde.
Kite m 'ale dirèkteman devan yo
kote nou te kite la.
Men, ou pral sonje ke nou te CD
nan do nou fini yon ti moman de sa.
Sa yo se, mwen bay gabèl di, pou
rezon jodi a -
petèt semèn sa a - kòmandman yo sèlman nou
ta ka bezwen tape nan yo lòd, ki
rapid san konte fè.
>> Se konsa, CD te kanpe pou ki sa?
Chanje anyè.
Se jis nan ekivalan a nan doub
klike sou yon katab.
Men, kòm yon sou kote, si ou jwenn
pèdi tout tan tout tan andedan nan ou
aparèy, sa yo ki Dropbox -
Mwen vle jwenn tounen nan mwen
jharvard anyè -
lè yo gen dout, CD, antre nan, ki pa gen okenn lòt
mo, epi li jis zips ou tounen
nan kote ou te kòmanse a, ki
se yon chemen kout bèl ti kras.
>> Tout dwa, se konsa kounye a lòt kòmandman.
LS.
Mwen tape ki yon ti moman de sa.
Ki sa ou panse LS kanpe pou?

Slovak: 
a že CPU vie, oh, tu je vzor
núl a jednotiek, ktoré hovorí,
Vytlačte si nasledujúce vec
na obrazovke.
>> Čo je to nasledujúce veci?
Citovať Unquote, "hello world".
>> V poriadku, takže rýchly prehľad niektorých
Tieto príkazy tak, že môžeme začať
brať za samozrejmosť.
Dovoľte mi, preskočte na
kde sme skončili.
A budete pripomenúť, že sme mali CD
na chrbte skončiť pred chvíľou.
To sú, trúfam si povedať, pre
dnešné účely -
Možno tento týždeň - iba príkazy sa
Možno bude potrebné zadať na príkazovom
vyzve, aby vedľa.
>> Takže CD sa za čo?
Zmeňte adresár.
Je to len ekvivalent double
Kliknutím na priečinok.
A stranou, ak sa dostanete
stratil niekedy vnútri vášho
spotrebič tak, že Dropbox -
Chcem sa vrátiť do
jharvard adresár -
v prípade pochybností, CD, zadajte, bez akéhokoľvek ďalšieho
slová, a to len zipsy vám späť
na miesto, kde ste začali, čo
je pekný malý zástupca.
>> Dobre, takže teraz ďalšie príkazy.
LS.
Napísal som, že pred chvíľou.
Čo si myslíte LS znamená?

Dutch: 
en dat de CPU weet, oh, hier is een patroon
van nullen en enen die zegt
Druk de volgende ding
op het scherm.
>> Wat is het volgende ding?
Quote unquote, "hello wereld."
>> Oke, dus een korte samenvatting van enkele van
deze commando's, zodat we kunnen beginnen
nemen ze voor lief.
Laat ik verder met
waar we gebleven waren.
En u zult zich herinneren dat we hadden CD
op onze back-end een moment geleden.
Deze zijn, ik durf te zeggen, voor
huidige doeleinden -
misschien deze week - het enige commando dat we
misschien moet typen op de opdrachtregel
prompt naast maken.
>> Dus CD stond voor wat?
Verander de map.
Het is gewoon het equivalent van dubbele
klikken op een map.
En als een terzijde, als je
verloor ooit binnenkant van uw
apparaat, zodat Dropbox -
Ik wil terug naar mijn
jharvard directory -
bij twijfel, CD, voer, zonder andere
woorden, en het gewoon ritsen je terug
naar waar je begon, welke
is een leuke kleine snelkoppeling.
>> Oke, dus nu andere opdrachten.
LS.
Ik dat een moment geleden getypt.
Wat denk je dat LS voor staat?

German: 
und dass die CPU weiß, oh, hier ist ein Muster
von Nullen und Einsen, die sagt
drucken Sie die folgende Sache
auf dem Bildschirm.
>> Was ist das Folgende?
Zitat unquote, "Hallo Welt."
>> Alles klar, also eine kurze Zusammenfassung einiger
diese Befehle, so dass wir beginnen können,
nehmen sie für selbstverständlich halten.
Lassen Sie mich vor zu überspringen
wo wir aufgehört haben.
Und Sie werden sich erinnern, dass wir CD hatte
im Rücken vor einem Augenblick zu beenden.
Dies sind, ich wage zu sagen, für
heutigen Zwecke -
vielleicht diese Woche - die einzigen Befehle, die wir
Möglicherweise müssen Sie in der Befehlszeile eingeben
fordert neben machen.
>> Also CD stand für was?
Ändern Sie das Verzeichnis.
Es ist nur das Äquivalent von Doppel-
Klicken Sie auf einen Ordner.
Und so nebenbei, wenn man
verloren jemals in Ihrer
Gerät, so dass Dropbox -
Ich will zurück zu meinem
jharvard Verzeichnis -
wenn im Zweifel, CD, geben, mit keinen anderen
Worte, und es nur Reißverschlüsse Sie zurück
, wo Sie begonnen, die
ist ein nettes kleines Kontextmenü.
>> Alles in Ordnung, so dass nun weitere Befehle.
LS.
Ich tippte, dass vor einem Augenblick.
Was denken Sie, LS steht für?

Belarusian: 
CPU і што ведае, о, вось шаблон
з нулёў і адзінак, што кажа
раздрукаваць наступныя рэчы
на экране.
>> Што наступную рэч?
Двукоссі, "прывітанне свет".
>> Добра, кароткі агляд некаторых з
гэтыя каманды, так што мы можам пачаць
прымаць іх як належнае.
Дазвольце мне перайсці да
, Дзе мы спыніліся.
І вы памятаеце, што ў нас былі CD
на нашым заднім канцы хвіліну таму.
Гэта, я адважуся сказаць, для
сённяшніх мэт -
можа быць, на гэтым тыдні - толькі каманды, якія мы
можа спатрэбіцца ўвесці ў каманднай
Акрамя падкажуць зрабіць.
>> Так CD за што змагаецца?
Перайдзіце ў каталог.
Гэта проста эквівалент падвойнага
пстрычцы на тэчцы.
І як у бок, калі вы атрымліваеце
страціў усё ўнутры вашага
Прылада, такім чынам, што Dropbox -
Я хачу вярнуцца да маіх
jharvard каталога -
Калі вы сумняваецеся, CD, увядзіце, без іншых
словамі, і ён проста маланкі Вас
, Дзе вы пачалі, якая
з'яўляецца міленькі ярлык.
>> Добра, так што цяпер іншыя каманды.
LS.
Я набраў, што хвіліну таму.
Што вы думаеце LS азначае?

English: 
and that CPU knows, oh, here's a pattern
of zeros and ones that says
print the following thing
on the screen.
>> What's the following thing?
Quote unquote, "hello world."
>> All right, so a quick summary of some of
these commands so that we can start
taking them for granted.
Let me skip ahead to
where we left off.
And you'll recall that we had CD
at our back end a moment ago.
These are, I dare say, for
today's purposes--
maybe this week-- the only commands we
might need to type at the command
prompt besides make.
>> So CD stood for what?
Change directory.
It's just the equivalent of double
clicking on a folder.
And as an aside, if you get
lost ever inside of your
appliance, such that Dropbox--
I want to get back to my
jharvard directory--
when in doubt, CD, enter, with no other
words, and it just zips you back
to where you started, which
is a nice little shortcut.
>> All right, so now other commands.
LS.
I typed that a moment ago.
What do you think LS stands for?

iw: 
ושהמעבד יודע, הו, הנה דפוס
של אפסים ואחדים שאומר
להדפיס את הדבר הבא
על המסך.
>> מה הדבר הבא?
מירכאות, "שלום העולם".
>> בסדר, אז סיכום מהיר של כמה
פקודות אלה, כדי שנוכל להתחיל
לוקח אותם כמובן מאליו.
הרשה לי לדלג קדימה כדי
שבו הפסקנו.
ואתה זוכר שהיה לנו תקליטור
בגב שלנו בסופו לפני רגע.
אלה, אני מעז לומר, ל
מטרות של היום -
אולי בשבוע זה - את הפקודות רק
ייתכן שיצטרך להקליד בשורת
חוץ מזה יבקש לעשות.
>> אז התקליטור עמד על מה?
לשנות את הספרייה.
זה פשוט שווה הערך לכפול
לחיצה על תיקייה.
וכמאמר מוסגר, אם אתה מקבל
איבד אי פעם בתוכך
מכשיר, כך שDropbox -
אני רוצה לחזור לי
ספריית jharvard -
במקרה של ספק, תקליטור, להיכנס אליו, עם לא אחרים
מילים, וזה רק רוכסנים אותך בחזרה
למקום בו התחלת, אשר
הוא קיצור דרך קטנה ונחמדה.
>> בסדר, אז עכשיו פקודות אחרות.
LS.
אני הקלדתי את זה לפני רגע.
מה אתה חושב LS מייצג?

Catalan: 
i que la CPU sap, oh, això és un patró
de zeros i uns que diu
imprimir el següent
a la pantalla.
>> Què és el següent?
Citar fi de la cita, "hola món".
>> Molt bé, així que un breu resum d'alguns
aquestes comandes perquè puguem començar a
prendre per fet.
Permetin-me Pas a la
on ho deixem.
I et recordo que teníem CD
a les nostres esquenes acabar fa un moment.
Aquests són, m'atreveixo a dir, per
propòsits d'avui -
potser aquesta setmana - els únics comandaments que
podria haver d'escriure en el símbol
demanarà més fer.
>> Així CD estava de què?
Canvieu el directori.
És només l'equivalent a dues
en fer clic en una carpeta.
I en un a part, si tens
perdut mai a l'interior de la
aparell, de manera que Dropbox -
Vull tornar al meu
directori jharvard -
en cas de dubte, CD, entrar, sense més
paraules, i només vostè cremalleres darrere
al punt de partida, que
és una mica de bon drecera.
>> Està bé, així que ara altres ordres.
LS.
He escrit que fa un moment.
Què pensa vostè LS vol dir?

Portuguese: 
e que a CPU sabe, oh, aqui está um padrão
de zeros e uns que diz
imprimir o seguinte coisa
no ecrã.
>> Qual é a coisa seguinte?
Citação unquote, "Olá mundo".
>> Tudo bem, então um rápido resumo de algumas das
estes comandos para que possamos começar
levá-los para concedido.
Deixe-me ir direto para o
onde paramos.
E você vai lembrar que tínhamos CD
no nosso back-end de um momento atrás.
Estes são, ouso dizer, por
propósitos de hoje -
talvez esta semana - os únicos comandos que
talvez seja necessário digitar no comando
fazer além de pedir.
>> Então CD ficou por quê?
Altere o diretório.
É apenas o equivalente a duas vezes
clicar em uma pasta.
E como um aparte, se você receber
nunca perdeu dentro de sua
aparelho, de tal forma que o Dropbox -
Eu quero voltar para o meu
diretório jharvard -
Em caso de dúvida, CD, entrar, sem nenhuma outra
palavras, e ele só fecha-lo de volta
para onde você começou, o que
é um pouco bom atalho.
>> Tudo bem, então agora os outros comandos.
LS.
Eu digitei que um momento atrás.
O que você acha LS representa?

Telugu: 
మరియు CPU తెలుసని, OH, ఇక్కడ ఒక నమూనా
సున్నాలు మరియు అని వాటిని
కింది విషయం ప్రింట్
తెరపై.
>> కింది విషయం ఏమిటి?
, Unquote కోట్ "హలో ప్రపంచ."
>> అన్ని కుడి, కాబట్టి కొన్ని శీఘ్ర సారాంశం
మేము చెయ్యవచ్చు తద్వారా ఈ ఆదేశాలను
మంజూరు కోసం వాటిని తీసుకొని.
నాకు ముందు జె లెట్
మేము వదిలి పేరు.
మరియు మీరు మేము CD ఉందని గుర్తు చేస్తాము
మా వెనుక ఒక క్షణం క్రితం ముగింపు.
ఈ కోసం, నేను డేర్, ఉన్నాయి
నేటి ప్రయోజనాల -
బహుశా ఈ వారం - మాత్రమే ఆదేశాలను మేము
కమాండ్ వద్ద టైప్ అవసరం ఉండవచ్చు
తయారు పాటు ప్రాంప్ట్.
>> సో CD ఏమి సూచిస్తుంది?
డైరెక్టరీ మార్చండి.
ఇది కేవలం రెండు సమానం వార్తలు
ఒక ఫోల్డర్ మీద క్లిక్.
మరియు జనాంతికంగా, మీరు పొందుటకు ఉంటే
ఎప్పుడూ లోపల మీ కోల్పోయిన
ఇటువంటి డ్రాప్బాక్స్ ఆ ఉపకరణం, -
నా తిరిగి పొందడానికి కావలసిన
jharvard డైరెక్టరీ -
సందేహం, CD, ప్రవేశించిన, ఏ ఇతర తో
పదాలు, మరియు అది కేవలం జిప్ లు మీరు తిరిగి
మీరు ఎక్కడ ప్రారంభమైందో, ఇది
ఒక nice కొద్దిగా సత్వరమార్గం ఉంది.
>> అన్ని కుడి, కాబట్టి ఇప్పుడు ఇతర ఆదేశాలు.
LS.
నేను ఒక క్షణం క్రితం ఆ టైప్.
మీరు LS ఉన్నచో ఏమి ఆలోచిస్తాడు?

Polish: 
i że procesor wie, oh, oto wzór
zer i jedynek, które mówi
wydrukować następujące rzeczy
na ekranie.
>> Co jest następujące rzeczy?
Cytat cytatu, "hello world".
>> W porządku, więc szybkie podsumowanie niektórych
te polecenia, tak, że możemy zaczynać
biorąc je za pewnik.
Pozwól mi przejść od razu do
w którym skończyliśmy.
A przypomnijmy sobie, że mieliśmy płytę
w naszym tyłu końca chwilą.
Są to, śmiem twierdzić, że dla
dzisiejsze cele -
być może w tym tygodniu - tylko polecenia my
może trzeba wpisać w wierszu
zapyta oprócz zrobić.
>> Tak CD stanął na co?
Zmień katalog.
To jest po prostu odpowiednikiem double
kliknięcie na folderze.
I jak na bok, jeśli się
stracił kiedykolwiek wewnętrznej stronie
Urządzenie takie, że Dropbox -
Chcę wrócić do mojego
katalog jharvard -
w razie wątpliwości, CD, wejść, bez innych
słowa, i to właśnie zamki Tobą
gdzie zacząłeś, które
jest ładny, mały skrót.
>> Dobrze, więc teraz inne polecenia.
LS.
Wpisałem, że chwilę temu.
Co sądzisz LS oznacza?

Maltese: 
u li CPU jaf, oh, hawnhekk mudell
ta 'żero u dawk li tgħid
jistampaw il-ħaġa li ġejja
fuq l-iskrin.
>> X'hemm-ħaġa li ġejjin?
Quote unquote, "bonjour dinja."
>> Kull dritt, hekk sommarju ta 'malajr ta' xi wħud
dawn il-kmandijiet sabiex inkunu tista 'tibda
jeħodhom għall mogħtija.
Let me skip quddiem biex
fejn aħna jitħalla 'off.
U inti ser tfakkar li kellna CD
fil tagħna lura tispiċċa mument ilu.
Dawn huma, I DARE ngħid, per
iskopijiet tal-lum -
forsi din il-ġimgħa - l-uniċi kmandi aħna
jista 'jkollok bżonn li tip fil-kmand
pront minbarra jagħmlu.
>> Allura CD kien għal liema?
Bidla direttorju.
Huwa biss l-ekwivalenti ta 'double
tikklikkja fuq folder.
U bħala twarrib, jekk ikollok
mitlufa qatt ġewwa tal tiegħek
apparat, b'tali mod li Dropbox -
Irrid li terġa 'lura għall tiegħi
jharvard direttorju -
Meta fid-dubju, CD, jidħlu, bl-ebda oħra
kliem, u hija biss zips inti lura
li fejn bdejt, li
huwa shortcut ftit sbieħ.
>> Kull dritt, jikkmanda hekk issa l-oħra.
LS.
I ittajpjat li mument ilu.
X'taħseb LS stands għall?

Afrikaans: 
en dat CPU weet, o, hier is 'n patroon
van nulle en ene wat sê
druk die volgende ding
op die skerm.
>> Wat is die volgende ding?
Haal unquote, "hallo wêreld."
>> Alle reg, so 'n vinnige opsomming van sommige van
hierdie opdragte sodat ons kan begin
neem dit as vanselfsprekend aanvaar.
Laat my voor te slaan
waar ons opgehou het.
En jy sal onthou dat ons moes CD
by ons terug 'n oomblik gelede beëindig.
Dit is, durf ek sê, vir
Vandag se doel -
Miskien is hierdie week - die enigste bevele ons
dalk nodig het om te tik op die command
gevra Behalwe maak.
>> So CD staan ​​vir wat?
Verandering gids.
Dis net die ekwivalent van dubbele
kliek op 'n gids.
En as 'n eenkant, as jy
verloor ooit die binnekant van jou
toestel, soos dat Dropbox -
Ek wil terug te kry om my
jharvard Gids -
Wanneer jy twyfel, CD, betree, met geen ander
woorde, en dit net ritssluiters jy terug
na die plek waar jy begin het, wat
is 'n mooi klein kortpad.
>> Alle reg, so nou ander opdragte.
LS.
Ek getik wat 'n oomblik gelede.
Wat dink jy LS staan ​​vir?

Slovenian: 
in da CPU ve, oh, tukaj je vzorec
ničel in enic, ki pravi
tiskanje naslednjo stvar
na zaslonu.
>> Kaj je naslednja stvar?
Citiraj navednicah, "zdravo svet".
>> Vse je v redu, tako da hitro povzetek nekaterih
ti ukazi, tako da lahko začnemo
jih vzeli za samoumevno.
Dovolite mi, da preskočite
, kjer smo končali.
In boste spomnim, da smo imeli CD
na hrbtu končal pred nekaj trenutki.
To so, upam si reči, za
Današnje namene -
Mogoče je ta teden - le ukaze smo
morda morali vnesti v ukazni
poziv poleg narediti.
>> Torej CD stal za kaj?
Spremenite imenik.
To je samo ekvivalent dvojni
klikom na mapo.
In kot prahi, če dobiš
izgubila vse znotraj vašega
naprave, tako da Dropbox -
Želim, da se vrnem k moji
jharvard imenik -
ko ste v dvomih, CD, vnesite z nobeno drugo
besede, in to šele zadrge si nazaj
, kjer ste začeli, ki
je lepo bližnjico.
>> V redu, tako da zdaj drugi ukazi.
LS.
Sem tipkal, da je pred nekaj trenutki.
Kaj menite LS pomeni?

Czech: 
a že CPU ví, oh, tady je vzor
nul a jedniček, které říká,
Vytiskněte si následující věc
na obrazovce.
>> Co je to následující věci?
Citovat unquote, "hello world".
>> V pořádku, takže rychlý přehled některých
Tyto příkazy tak, že můžeme začít
brát za samozřejmost.
Dovolte mi, přeskočte na
kde jsme skončili.
A budete připomenout, že jsme měli CD
na zádech skončit před chvílí.
To jsou, troufám si říci, pro
dnešní účely -
Možná tento týden - pouze příkazy se
Možná bude nutné zadat na příkazovém
vyzve, aby vedle.
>> Takže CD se za co?
Změňte adresář.
Je to jen ekvivalent double
Kliknutím na složku.
A stranou, pokud se dostanete
ztratil někdy uvnitř vašeho
spotřebič tak, že Dropbox -
Chci se vrátit do
jharvard adresář -
v případě pochybností, CD, zadejte, bez jakéhokoliv dalšího
slova, a to jen zipy vám zpět
na místo, kde jste začali, což
je pěkný malý zástupce.
>> Dobře, takže teď další příkazy.
LS.
Napsal jsem, že před chvílí.
Co si myslíte LS znamená?

Russian: 
CPU и что знает, о, вот шаблон
из нулей и единиц, что говорит
распечатать следующие вещи
на экране.
>> Что следующую вещь?
Кавычках, "привет мир".
>> Ладно, краткий обзор некоторых из
эти команды, так что мы можем начать
принимать их как должное.
Позвольте мне перейти к
, где мы остановились.
И вы помните, что у нас были CD
на нашем заднем конце минуту назад.
Это, я осмелюсь сказать, для
сегодняшних целей -
может быть, на этой неделе - только команды, которые мы
может потребоваться ввести в командной
Кроме подскажут сделать.
>> Так CD за что борется?
Перейдите в каталог.
Это просто эквивалент двойного
щелчке на папке.
И как в сторону, если вы получаете
потерял все внутри вашего
Устройство, таким образом, что Dropbox -
Я хочу вернуться к моим
jharvard каталога -
Если вы сомневаетесь, CD, введите, без других
словами, и он просто молнии Вас
, где вы начали, которая
является миленький ярлык.
>> Ладно, так что теперь другие команды.
LS.
Я набрал, что минуту назад.
Что вы думаете LS означает?

Chinese: 
CPU就知道 哦 这里有组0和1 表示
的是把这个东西输出到屏幕上
是什么东西呢
当然就是 hello world
好的 简单总结一下刚才这些命令 这样我们
就能自然运用它们了
让我跳到我们刚才在讲的地方
你们还记得 我们刚才输入了CD
我敢说 这大概是今天
或者是这周 除了make之外
我们需要输入的命令了
所以CD代表什么呢
更改目录
就等同于双击一个文件夹
顺便提一句 如果你在使用这个工具时有什么不清楚的
比如说在用Dropbox时
我想返回我的jharvard目录
如果不确定 就按CD 回车 不用做其他事 它就会把你带回
最开始的地方 这是很蛮好用的捷径
好 另一个命令
LS
我刚才输入了它
LS表示什么呢

Macedonian: 
и дека процесорот знае, ох, тука е шема
на нули и единици во која се вели
печати следниве нешто
на екранот.
>> Што е следното нешто?
Цитирам unquote, "Здраво светот."
>> Сите во право, па еден брз преглед на некои од
овие команди, така што можеме да почнеме
земајќи ги здраво за готово.
Дозволете ми да скокнеш напред за да
каде што застанавте.
И ќе се сети дека имавме ЦД
во нашиот назад крајот пред еден миг.
Овие се, јас се осмелувам да кажам, за
денес цели -
можеби ова недела - ни наредува само ние
можеби треба да напишеш во command
брза покрај направи.
>> Значи ЦД застана за што?
Промена директориум.
Тоа е само еквивалент на двојно
кликнување на папката.
И како настрана, ако добиете
изгубени некогаш во внатрешноста на вашиот
апаратот, како што Dropbox -
Сакам да се вратам на мојот
jharvard директориум -
Кога се двоумите, ЦД, внесете, без други
зборови, и тоа само патентите ќе се врати
до каде сте почнале, која
е убаво малку кратенка.
>> Добро, па сега други команди.
ЛС.
Јас ја внеле дека пред еден миг.
Што мислите ЛС се залага за?

Arabic: 
وحدة المعالجة المركزية أن يعرف، يا، وهنا نمط
من الأصفار وتلك التي تقول
طباعة الشيء التالية
على الشاشة.
>> ما هو الشيء التالي؟
قوسي الإقتباس، "مرحبا العالم".
>> كل الحق، لذلك ملخص سريع لبعض
هذه الأوامر حتى نتمكن من بدء
أخذ منهم أمرا مفروغا منه.
اسمحوا لي أن انتقل إلى الأمام ل
حيث توقفنا.
وعليك أن تتذكر أن لدينا CD
في عودتنا انهاء قبل لحظة.
هذه هي، أجرؤ على القول، ل
أغراض اليوم -
ربما هذا الاسبوع - الأوامر فقط نحن
قد تحتاج الى نوع في الأمر
إلى جانب المطالبة بها.
>> حتى وقفت CD لماذا؟
تغيير الدليل.
انها مجرد ما يعادل ضعف
النقر على المجلد.
وبوصفها جانبا، وإذا كنت تحصل على
فقدت أي وقت مضى داخل لديك
الأجهزة، بحيث دروببوإكس -
أريد أن أعود إلى بلدي
الدليل jharvard -
عندما تكون في شك، CD، أدخل، مع عدم وجود الأخرى
الكلمات، والكود البريدية فقط بعودتكم
إلى حيث كنت بدأت، والتي
هو اختصار صغيرة لطيفة.
>> كل الحق، وحتى الآن أوامر أخرى.
LS.
كتبت ذلك منذ لحظة.
ما رأيك LS لتقف على؟

Tamil: 
மற்றும் CPU தெரியும் என்று, ஓ, இங்கே ஒரு முறை தான்
பூஜ்ஜியங்களைக் என்கிறார் ஒருவர்
பின்வரும் விஷயத்தை அச்சிட
திரையில்.
>> பின்வரும் விஷயத்தை என்ன?
, மேற்கோள் மேற்கோள் "ஹலோ உலகம்."
>> சரி, அதனால் சில விரைவான சுருக்கம்
நாம் தொடங்க முடியும் என்று இந்த கட்டளைகளை
வழங்கப்படும் அவற்றை எடுத்து.
எனக்கு முன்னால் தவிர்க்கவும் நாம்
நாம் விட்ட இடத்தில்.
மற்றும் நாம் குறுவட்டு என்று நினைவு கொள்கிறேன்
எங்கள் பின்னால் ஒரு கணம் முன்பு முடிவுக்கு.
இந்த, நான் சொல்ல உனக்கு என்ன தைரியம், உள்ளன
இன்றைய நோக்கங்களுக்காக -
ஒருவேளை இந்த வாரம் - மட்டுமே கட்டளைகளை நாங்கள்
கட்டளையை தட்டச்சு செய்ய வேண்டும்
செய்ய தவிர கேட்கும்.
>> எனவே குறுவட்டு என்ன இருந்தது?
அடைவு மாற்றம்.
அது இரட்டை சமமான தான்
ஒரு கோப்புறையை கிளிக் செய்து.
ஒரு ஒதுக்கி, நீங்கள் கிடைத்தால்
எப்போதும் உள்ளே உங்கள் இழந்தது
அத்தகைய டிராப்பாக்ஸ் என்று பயன்பாட்டிற்கான, -
நான் என் திரும்ப பெற வேண்டும்
jharvard அடைவு -
சந்தேகம், குறுவட்டு, உள்ளே நுழையும் போது, வேறு எந்த கொண்ட
வார்த்தைகள், மற்றும் அது தபால் குறியீடு நீங்கள் மீண்டும்
நீங்கள் தொடங்கியது எங்கே, எந்த
ஒரு நல்ல சிறிய குறுக்குவழி உள்ளது.
>> சரி, இப்போது மற்ற கட்டளைகளை.
LS.
நான் ஒரு கணம் முன்பு என்று தட்டச்சு.
நீங்கள் மக்களவை குறிக்கிறது என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

Korean: 
그리고 CPU가 알고있는, 오, 여기에 패턴의
0과 말하는 것들
다음과 같은 일을 인쇄
화면에.
>> 다음과 같은 것은 무엇입니까?
, 끝 맺다 말을 인용 "안녕하세요 세계."
>> 좋아, 그래서 일부의 빠른 개요
우리가 시작할 수 있도록이 명령
부여를 복용.
저 앞을 건너 뛸
우리는 그만두고.
그리고 당신은 우리가 CD를했던 기억합니다
우리 뒤에 잠시 전에 끝납니다.
이들에 대한, 내가 말을 감히입니다
오늘의 목적 -
어쩌면 이번 주 - 명령 만 우리
명령 프롬프트에서 입력해야 할 수도 있습니다
확인 외에 프롬프트.
>> 그래서 CD는 무엇을 서?
디렉토리를 변경합니다.
그것은 단지 두 배에 해당하는의
폴더를 클릭.
그리고 옆으로, 당신이 얻을 경우
적 안에서의 손실
이러한 보관하는기구 -
내가 돌아 가야 할
jharvard 디렉토리 -
의심 CD가 입력 할 때, 다른과
즉, 그것은 그냥 참아 백업하는
당신이 시작하는 곳으로, 그
좋은 작은 단축키입니다.
>> 좋아, 이제 다른 명령.
LS.
나는 순간 전 그 입력했습니다.
당신은 LS의 약자 어떻게 생각하십니까?

Serbian: 
и да процесор зна, ох, ево образац
од нуле и јединице, који каже да
принт следећу ствар
на екрану.
>> Која је следећа ствар?
Цитат Крај цитата, "Хелло ворлд".
>> У реду, тако брзо резиме неких
ове команде, тако да можемо да почнемо
узимајући их здраво за готово.
Дозволите ми да прескочите напред
тамо где смо стали.
А ви се сећате да смо имали ЦД
на леђа крај малопре.
То су, усуђујем се рећи, за
данашњи сврхе -
можда ове недеље - једине команде ми
Можда ћете морати да откуцате у команди
промпт поред направити.
>> Дакле, ЦД-стајао за шта?
Промените директоријум.
То је само еквивалент двоструко
кликнете на именик.
И успут, ако се
изгубио све унутар вашег
апарат, тако да Дропбок -
Желим да се вратим у мој
јхарвард каталог -
Ако сте у недоумици, ЦД, унесите, без другог
речи, и то само ЗИПС вам леђа
где сте почели, који
је лепо мало пречица.
>> У реду, сада остале команде.
ЛС.
Откуцали да малопре сам.
Шта мислите ЛС значи?

Azerbaijani: 
>> Belə ki, siyahı, sağ?
Insanlar gələn zaman, gün geri
Bu əmrləri ilə, onlar
səmərəli çalışır, və daha olunub
L-I-S-T Enter out yazın, onlar
LS qərar verdi.
Bu gözəl.
Bu siyahı kimi kifayət qədər səslənir.
Gəlin yazın LS daxil edin və
mənim faylları və ya qovluqları siyahıları
cari qovluqda.
>> mkdir, yəqin ki, tahmin edə bilərsiniz.
Kataloq olun.
Belə ki, bəzi fayl mozu yanına gedin və yoxdur
bu mühitdə Yeni Qovluq seçin.
Əksinə, skript mkdir kosmik yazın
və sonra qovluq adı
yaratmaq istəyirəm ki,
və bu həyata keçiriləcək.
>> rm, yəqin ki, tahmin edə bilərsiniz.
Aradan qaldırılması və ya silin.
Bir faylı silmək istəyirəm əgər, will
problem set görmək necə
bu edə bilərsiniz.
Və rmdir, kataloq çıxarın.
>> Belə ki, yenə bəzi uçmaq edirlər edəcəyik
Bu məlumat, bir, görə
onlar sərf bütün çox əyləncə deyilik
vaxtında, lakin iki, sizi təmin edəcəyik
Bu hər hansı bir çox daha ətraflı
Əlbəttə problemi, xüsusilə, müəyyən
standart nəşrləri, addımlar hər hansı bir
Bunu yazın lazımdır ki,
daha çox və daha çox almaq
bu şeyi ilə rahat.
>> Amma indi mənə ayrı tease bildirin
bir başqa şey.

Estonian: 
>> Niisiis, nimekiri, eks?
Juba järgmisel päeval, kui inimesed olid tulemas
üles neid käske, nad
üritasid olla tõhus ja pigem
tüüp välja L-I-S-T enter, nad
otsustas LS.
See on hea.
See kõlab küll nagu nimekirja.
Lihtsalt tüüp LS siseneda, ja et
loetletakse faile või kaustu minu
kaustas.
>> mkdir, saate tõenäoliselt arvan.
Tee kataloogis.
Nii et sa ei lähe mõned faili menüü ja
vali New Folder selles keskkonnas.
Pigem sa tippige käsk mkdir ruumi
ja siis kausta nimi
, mida soovite luua,
ja seda tehakse.
>> rm, saate tõenäoliselt arvan.
Eemaldamine või kustutamine.
Seega, kui soovite kustutada faili, saate
näe probleemi komplekt kuidas sa
seda teha.
Ja rmdir eemaldada kataloogis.
>> Niisiis, jälle, ma kipuvad sõita läbi mõned
Nende andmed, üks, sest
nad ei ole kõik, et lõbus veeta
aega, kuid kaks, anname teile
palju üksikasjalikumalt tahes
Muidugi probleem seab, eriti
Standard Edition, mis tahes samme
et sul võib olla vaja sisestada nii
et sa saad rohkem ja rohkem
hubane need asjad.
>> Aga nüüd andke mulle tease peale
üks teine ​​asi.

Hindi: 
>> तो, सूची, सही?
पीछे मनुष्य आ रहे थे जब दिन में
इन आदेशों के साथ, वे
कुशल होने की कोशिश कर रहा है, और नहीं बल्कि गया
बाहर प्रकार एल आई एस टी में प्रवेश, वे
लोकसभा का फैसला किया.
यह ठीक है.
यह सूची की तरह पर्याप्त लगता है.
बस में प्रवेश रास टाइप करते हैं, और कि
मेरे में फाइल या फ़ोल्डर सूचीबद्ध करता है
वर्तमान फ़ोल्डर.
>> mkdir, आप शायद अनुमान लगा सकते हैं.
निर्देशिका बनाओ.
तो अगर आप कुछ फ़ाइल मेनू में जाने और नहीं है
इस माहौल में नई फ़ोल्डर चुनें.
बल्कि, आप आदेश mkdir अंतरिक्ष लिखें
और उसके बाद फ़ोल्डर का नाम
आप बनाना चाहते हैं कि,
और यह किया जाएगा.
>> RM, आप शायद अनुमान लगा सकते हैं.
निकालें या हटाना.
आप एक फ़ाइल को नष्ट करना चाहते हैं, तो आप करेंगे
समस्या में देखने के लिए सेट कैसे आप
यह कर सकते हैं.
और rmdir, निर्देशिका हटा दें.
>> तो, फिर से, मैं कुछ के माध्यम से उड़ जाते हैं हूँ
इन विवरणों की, एक, क्योंकि
वे खर्च करने के लिए सब इतना मज़ा नहीं कर रहे हैं
पर समय है, लेकिन दो, हम तुम में प्रदान करेंगे
में से किसी में बहुत अधिक विस्तार
पाठ्यक्रम की समस्या विशेष रूप से, सेट
मानक संस्करण के किसी भी कदम
आप तो टाइप करने के लिए आवश्यकता हो सकती है कि
आप अधिक से अधिक मिलता है कि
इन चीजों के साथ आराम से.
>> लेकिन अब मुझे अलग तंग करते हैं
एक और बात.

Bengali: 
>> সুতরাং, তালিকা, ডান?
মানুষ আসছে হয়, দিন ফিরে
এই কমান্ডের সাহায্যে আপ, তারা
দক্ষ হতে চেষ্টা, এবং বদলে হয়েছে
এল-i-s-টি Enter খুঁজে টাইপ, তারা
নির্মিত LS করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে.
যে সূক্ষ্ম.
এটা তালিকা মত যথেষ্ট শোনাচ্ছে.
চলুন শুরু করা যাক ঠিক ls ব্যবহার করে লিখুন, এবং যে
আমার মধ্যে ফাইল বা ফোল্ডার তালিকা প্রদর্শন করা হয়
বর্তমান ফোল্ডার.
>> mkdir, সম্ভবত আপনি অনুমান করতে পারেন.
ডিরেক্টরি তৈরি করুন.
সুতরাং আপনি কিছু ফাইল মেনুতে যান এবং না
এই পরিবেশে নতুন ফোল্ডার নির্বাচন করুন.
বরং, আপনি কমান্ড mkdir স্থান লিখুন
এবং তারপর ফোল্ডার এর নাম
আপনি তৈরি করতে চান যে,
এবং এটা করা হবে.
>> RM, সম্ভবত আপনি অনুমান করতে পারেন.
সরান বা মুছে দিন.
আপনি একটি ফাইল মুছে ফেলতে চান, তাই যদি আপনি পাবেন
সমস্যা সেট দেখতে কিভাবে
এটা করতে পারেন.
এবং rmdir ডিরেক্টরি মুছে ফেলুন.
>> সুতরাং, আবার, আমি কিছু মাধ্যমে উড়ে ঝোঁক করব
এই বিবরণ, এক, কারণ
তারা ব্যয় সব যে অনেক মজা করছি না
সময়, কিন্তু দুই, আমরা আপনাকে প্রদান করব
কোন অনেক বেশী বিস্তারিত
অবশ্যই এর সমস্যা, বিশেষ করে সেট করে
স্ট্যান্ডার্ড সংস্করণ, ধাপের কোন
আপনি যাতে টাইপ করা প্রয়োজন হতে পারে যে
আপনি আরও এবং আরও অনেক কিছু পেতে
এই জিনিস সঙ্গে আরামদায়ক.
>> কিন্তু এখন আমার সম্পর্কে পৃথক্ আঁশ বাহির করা যাক
অন্য একটি জিনিস.

Danish: 
>> Så liste, right?
Tilbage i dag, når mennesker kom
op med disse kommandoer, de
forsøgte at være effektiv, og snarere
skrive ud L-I-S-t Indtast de
besluttet LS.
Det er fint.
Det lyder nok som listen.
Lad os bare type LS ind, og at
opregner de filer eller mapper i min
aktuelle mappe.
>> mkdir, kan du sikkert gætte.
Foretag bibliotek.
Så du behøver ikke gå til nogle fil-menuen og
vælge Ny mappe i dette miljø.
Snarere, du skriver kommandoen mkdir plads
og derefter navnet på den mappe,
som du ønsker at oprette,
og det vil ske.
>> rm, kan du sikkert gætte.
Fjern eller slette.
Så hvis du ønsker at slette en fil, vil du
se i opgavesæt, hvordan du
kan gøre dette.
Og rmdir, fjerne mappe.
>> Så igen, jeg har tendens til at flyve gennem nogle
disse detaljer, én, fordi
de er ikke så meget sjovt at tilbringe
tid på, men to, vil vi give dig
langt mere detaljeret i nogen af
Selvfølgelig problem sætter især
standard udgaver, nogen af ​​trinene
at du måske nødt til at skrive, så
at du får mere og mere
comfy med disse ting.
>> Men lad mig nu drille hinanden
en anden ting.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo, orodha, haki?
Nyuma katika siku, wakati ambapo binadamu walikuwa kuja
juu na amri hizi, wao
walikuwa wakijaribu kuwa na ufanisi, na badala
aina ya nje L-I-S-T kuingia basi
aliamua LS.
Hiyo ni sawa.
Inaonekana kutosha kama orodha.
Hebu tu LS aina kuingia, na kwamba
orodha ya files au folders katika wangu
sasa folder.
>> mkdir, pengine unaweza nadhani.
Kufanya directory.
Hivyo si kwenda orodha ya baadhi ya faili na
kuchagua Folder New katika mazingira haya.
Badala yake, unapoandika mkdir amri nafasi
na kisha jina la folder
kwamba unataka kujenga,
na itakuwa kufanyika.
>> rm, pengine unaweza nadhani.
Kuondoa au kufuta.
Hivyo kama unataka kufuta faili, utasikia
kuona katika kuweka tatizo jinsi
anaweza kufanya hili.
Na rmdir, kuondoa directory.
>> Hivyo, tena, mimi itabidi huwa na kuruka kwa njia ya baadhi ya
ya haya maelezo, moja, kwa sababu
wao siyo furaha kwamba wote gani kutumia
wakati huo, lakini mbili, tutaweza kutoa wewe katika
mkubwa sana undani yoyote ya
tatizo kozi ya seti, hasa
matoleo ya kiwango, yoyote ya hatua
kwamba unaweza haja ya aina hivyo
kwamba kupata zaidi na zaidi
comfy na mambo haya.
>> Lakini sasa napenda tease mbali
jambo moja nyingine.

Latvian: 
>> Tātad, sarakstā, vai ne?
Atpakaļ dienā, kad cilvēki nāca
ar šīm komandām, viņi
centās būt efektīvas, un diezgan
tipa no L-I-S-T Enter, tie
nolēma LS.
Tas ir jauki.
Tas izklausās diezgan līdzīgi sarakstā.
Let 's vienkārši ierakstiet LS ieiet, un ka
uzskaita failus vai mapes manā
pašreizējā mapē.
>> mkdir, jūs varat droši uzminēt.
Padarīt direktoriju.
Tātad jums nav iet uz kādu failu izvēlni un
izvēlieties Jauna mape šajā vidē.
Drīzāk, rakstot komandu mkdir telpu
un tad nosaukums mapes
ka jūs vēlaties, lai izveidotu,
un tas tiks darīts.
>> rm, jūs varat droši uzminēt.
Noņemt vai izdzēst.
Tātad, ja jūs vēlaties, lai izdzēstu failu, jūs
redzēt problēmu kopumu, kā jūs
var izdarīt.
Un rmdir, noņemt direktoriju.
>> Tātad, atkal, es mēdz lidot caur kādu
Šo informāciju, viena, jo
viņi nav tik daudz jautri pavadīt
laiks, divi, bet mēs sniegsim jums
daudz sīkāk ir jebkurš no
Protams, problēma ir noteikti, jo īpaši
standarta izdevumos, kāds no pasākumiem
ka jums var būt nepieciešams rakstīt tik
ka jūs iegūtu vairāk un vairāk
comfy ar šīm lietām.
>> Bet tagad ļaujiet man kaitināt intervālu
viena cita lieta.

French: 
>> Ainsi, liste, non?
Retour dans la journée, quand les humains venaient
avec ces commandes, ils
essayaient d'être efficace, et plutôt
taper L-I-S-T entrent, ils
LS décidé.
C'est très bien.
Il semble assez comme liste.
Disons simplement LS de type entrent, et que
Liste les fichiers ou les dossiers dans mon
dossier en cours.
>> mkdir, vous pouvez probablement le deviner.
Assurez-répertoire.
Donc, vous n'allez pas à certaines menu Fichier et
choisissez Nouveau dossier dans cet environnement.
Au contraire, vous tapez l'espace d'mkdir
et puis le nom du dossier
que vous voulez créer,
et ce sera fait.
>> rm, vous pouvez probablement le deviner.
Supprimer ou supprimer.
Donc, si vous voulez supprimer un fichier, vous aurez
voir dans le jeu de problème comment vous
peut le faire.
Et rmdir, supprimer le répertoire.
>> Donc, encore une fois, je vais tendance à voler à travers certains
de ces détails, premièrement, parce que
ils ne sont pas tout à fait autant de plaisir à passer
temps, mais deux, nous vous fournirons dans
beaucoup plus en détail dans l'un des
Le problème de parcours fixe, en particulier
les éditions standard, chacune des étapes
que vous pourriez avoir besoin de taper de manière
que vous obtenez de plus en plus
à l'aise avec ces choses.
>> Mais maintenant, permettez-moi de démêler
une autre chose.

Macedonian: 
>> Значи, листа, нели?
Назад во денот, кога луѓето доаѓаат
со овие команди, тие
се обидуваат да бидат ефикасни, и наместо
тип надвор Л-I-С-Т влезат, тие
одлучи ЛС.
Тоа е во ред.
Тоа звучи доволно како листа.
Ајде само тип ЛС влезат, и дека
листи на датотеки или папки во мојата
тековната папка.
>> mkdir, што веројатно може да се погоди.
Направете директориум.
Така да не одат на некои датотека мени и
изберете нова папка во оваа средина.
Наместо тоа, го напишете команда mkdir простор
а потоа името на папката
што сакате да се создаде,
и тоа ќе биде направено.
>> RM, што веројатно може да се погоди.
Ги избришат или избришете.
Значи, ако сакате да избришете некоја датотека, да ќе
види во проблемот сет како можете
да го направите тоа.
И rmdir, отстранете директориум.
>> Значи, повторно, јас ќе имаат тенденција да летаат преку некои
на овие детали, еден, бидејќи
тие не се сите дека многу забавно да се трошат
време на, но двајца, ние ќе ви обезбеди во
многу поголеми детали во било која од
Проблемот секако е поставува, особено
стандардните изданија, било кој од чекорите
дека можеби ќе треба да напишеш па
дека можете да добиете повеќе и повеќе
comfy со овие работи.
>> Но, сега дозволете ми да одгатнат
една друга работа.

Latin: 
>> Ita album, ius?
Rursus in diem, et veniebant homines
cum haec mandata sunt,
extulerant ut efficiens, sed et
typus de L-I-T-S intrant, sunt
placuit LS.
Quod suus teres.
Parum sonat sicut album.
Fiat iusta typus LS intraveritis, et quod
enumerat lima quod folders vel in meo
current folder.
>> mkdir, vos potest probabiliter suspicari.
Facere album.
Et ita non ad aliquam lectus lima
Folder sumo Novus in hoc environment.
Sed vos typus spatio imperium mkdir
folder et nomine
ut vos volo creo
et fiet.
>> rm, vos potest probabiliter suspicari.
Aufero vel delete.
Si vis delere lima, youll '
quemadmodum videmus in problemate
potest hoc facere.
Et rmdir transfer album.
>> Sic ego per fugam vertant
Haec singula, quia
Lorem urna non multum immorari
tempus autem duo, dabimus tibi comparare
et multo plura in omnibus
Nempe quaestio est scriptor ponit, praesertim
vexillum edd cuiuscunque gradus,
ita ut vos postulo ut typus
quod vos adepto magis et magis
comfy cum hæc.
>> Sed iam lusum seorsum
unum aliud.

Russian: 
>> Итак, список, не так ли?
Еще в тот день, когда люди приходили
с этими командами, они
пытались быть эффективной, и довольно
типа из L-I-S-T-Enter, они
решил LS.
Это прекрасно.
Это звучит достаточно, как список.
Давайте просто типа LS войти, и что
список файлов и папок в моем
текущей папки.
>> MkDir, вы можете догадаться.
Сделать каталог.
Так что вам не пойти на некоторые меню Файл и
выбрать новую папку в этой среде.
Скорее всего, вы вводите команду пространства MkDir
а затем имя папки
что вы хотите создать,
и это будет сделано.
>> RM, вы можете догадаться.
Удалить или удалить.
Так что если вы хотите удалить файл, вы
см. в задаче установите, как
может это сделать.
И RmDir, удалите каталог.
>> Так что, опять же, я, как правило, летают по некоторым
из этих деталей, один, потому что
они не все, что же весело провести
времени, а два, мы предоставим вам в
гораздо более подробно в любом из
Проблема конечно, устанавливает, в частности,
стандартной изданий, любой из стадий
что вам может понадобиться ввести так
что вы все больше и больше
удобные с этими вещами.
>> Но теперь позвольте мне дразнить друг от друга
одна вещь.

Welsh: 
>> Felly, rhestr, dde?
Yn ôl yn y dydd, pan fydd pobl yn dod
gyda gorchmynion hyn, maent yn
yn ceisio i fod yn effeithlon, ac yn hytrach
deipio L-I-S-T enter, maent yn
Penderfynodd LS.
Mae hynny'n iawn.
Mae'n swnio'n ddigon fel rhestr.
Gadewch i 'jyst yn mynd i mewn LS fath, a bod
rhestru'r ffeiliau neu ffolderi yn fy
ffolder ar hyn o bryd.
>> mkdir, mae'n debyg y gallwch ddyfalu.
Gwneud cyfeiriadur.
Felly, nad ydych yn mynd i rai ddewislen Ffeil ac
dewis Ffolder Newydd yn yr amgylchedd hwn.
Yn hytrach, yr ydych yn teipio y gofod mkdir gorchymyn
ac yna enw'r ffolder
eich bod am greu,
a bydd yn cael ei wneud.
>> rm, mae'n debyg y gallwch ddyfalu.
Tynnu neu ddileu.
Felly, os ydych am ddileu'r ffeil, byddwch yn
weld yn y set problem sut yr ydych yn
Gall wneud hyn.
Ac rmdir, dileu cyfeiriadur.
>> Felly, unwaith eto, 'n annhymerus' yn tueddu i hedfan drwy rai
y manylion hyn, un, oherwydd
dydyn nhw ddim bob un sy'n llawer o hwyl i wario
amser, ond dau, byddwn yn rhoi i chi yn
llawer mwy o fanylion yn unrhyw un o'r
problem cwrs yn gosod, yn enwedig
yr argraffiadau safonol, unrhyw un o'r camau
y gallai fod angen i chi deipio fel
eich bod yn cael mwy a mwy o
gyfforddus â'r pethau hyn.
>> Ond yn awr gadewch i mi tynnu ar wahân
un peth arall.

Urdu: 
>> تو، فہرست، ہے نا؟
انسانوں آ رہے تھے، جب دن میں واپس
یہ حکم دیتا ہے کے ساتھ، وہ
موثر بننے کی کوشش کر، اور بجائے گئے تھے
ایل میں ایس ٹی میں داخل باہر ٹائپ کریں، وہ
LS کا فیصلہ کیا.
وہ ٹھیک ہے.
یہ فہرست کافی کی طرح لگتا ہے.
چلو صرف کی قسم LS داخل کریں، اور یہ کہ
میری میں فائلوں یا فولڈرز کی فہرست
موجودہ فولڈر.
>> mkdir، آپ کو شاید اندازہ لگا سکتا ہوں.
ڈائریکٹری بنائیں.
تو کیا تم کچھ فائل مینو میں جائیں اور نہیں ہے
اس ماحول میں نئے فولڈر منتخب کریں.
بلکہ، آپ کو کمانڈ mkdir کی جگہ ٹائپ کریں
اور پھر فولڈر کے نام
آپ کو پیدا کرنے کے لئے چاہتے ہیں،
اور یہ ہو جائے گا.
>> RM، آپ کو شاید اندازہ لگا سکتا ہوں.
ہٹائیں یا خارج کر دیں.
آپ کو ایک فائل کو حذف کرنا چاہتے ہیں اگر ایسا ہے تو، آپ
مسئلہ سیٹ میں دیکھ کر آپ کو کس طرح
یہ کر سکتے ہیں.
اور rmdir، ڈائریکٹری کو ہٹا دیں.
>> تو، ایک بار پھر، میں نے کچھ کے ذریعے پرواز کرتے ہیں گے
ان تفصیلات، ایک، کی وجہ سے
وہ خرچ کرنے کے لئے یہ سب اتنا مزہ نہیں ہو
وقت پر، لیکن دو، ہم آپ میں فراہم کریں گے
میں سے کسی میں بہت زیادہ تفصیل سے
کورس کا مسئلہ خاص طور پر، کا تعین کرتا ہے
سٹینڈرڈ ایڈیشن، اقدامات میں سے کوئی بھی
تم اتنا ٹائپ کرنے کی ضرورت ہو سکتی ہے کہ
آپ زیادہ سے زیادہ حاصل ہے کہ
ان چیزوں کے ساتھ آرام.
>> لیکن اب میرے علاوہ تنگ کرتے ہیں
ایک اور چیز.

Afrikaans: 
>> So, lys, reg?
Terug in die dag, wanneer die mens het gekom
met hierdie opdragte, het hulle
probeer om doeltreffend te wees, en eerder
tik L-ek-S-T betree, hulle
besluit LS.
Dit is fyn.
Dit klink soos genoeg lys.
Laat ons net soort LS binnekom, en dat
lys van die lêers of gidse in my
huidige gids.
>> mkdir, jy kan seker raai.
Maak gids.
So jy gaan nie na 'n lêer spyskaart en
kies 'n nuwe gids in hierdie omgewing.
Inteendeel, jy tik die opdrag mkdir ruimte
en dan is die naam van die gids
wat jy wil skep,
en dit sal gedoen word.
>> RM, jy kan seker raai.
Verwyder of te verwyder.
So as jy wil 'n lêer te verwyder, sal jy
sien in die probleem stel hoe jy
kan dit doen.
En rmdir, verwyder gids.
>> So, weer, sal ek geneig is om te vlieg deur 'n paar
van hierdie inligting, een, want
dit is nie al wat soveel pret te spandeer
tyd op, maar twee, sal ons u voorsien in
veel groter detail in enige van die
Natuurlik se probleem sit, veral
die standaard-uitgawes, enige van die stappe
wat jy dalk nodig het om dit te tik
dat jy meer en meer
gemaklik met hierdie dinge.
>> Maar nou laat my uitmekaar terg
'n ander ding.

Portuguese: 
>> Assim, a lista, certo?
Voltar no dia, quando os seres humanos estavam vindo
com estes comandos, eles
estavam tentando ser eficiente, e sim
digitar L-I-S-T enter, eles
decidiu LS.
Isso é bom.
Isso soa bastante como lista.
Vamos apenas LS tipo entrar, e que
lista os arquivos ou pastas no meu
pasta atual.
>> mkdir, você provavelmente pode adivinhar.
Faça diretório.
Então você não ir a algum menu Arquivo e
escolha Nova pasta neste ambiente.
Em vez disso, você digita o espaço comando mkdir
e, em seguida, o nome do filtro
que você deseja criar,
e isso será feito.
>> rm, você provavelmente pode adivinhar.
Remover ou excluir.
Então, se você quer deletar um arquivo, você vai
ver no conjunto de problemas como você
pode fazer isso.
E rmdir, remover o diretório.
>> Então, novamente, eu vou tendem a voar através de algum
desses detalhes, um, porque
eles não são tudo isso muito divertido para passar
tempo, mas dois, nós fornecê-lo em
em muito maior detalhe em qualquer um dos
O problema do curso define, particularmente
as edições Standard, cada uma das etapas
que você pode precisar digitar assim
que você obtenha cada vez mais
confortável com essas coisas.
>> Mas agora deixe-me desmembrar
outra coisa.

Norwegian: 
>> Så, liste, ikke sant?
Tilbake i dag, når mennesker kom
opp med disse kommandoene, de
prøvde å være effektiv, og heller
Skriv ut L-I-S-T enter, de
besluttet LS.
Det er bra.
Det høres nok ut som listen.
La oss bare skriver LS inn, og at
lister opp filer eller mapper i min
gjeldende mappe.
>> mkdir, kan du sikkert gjette.
Gjør katalogen.
Så du trenger ikke gå til noen fil-menyen og
velg Ny mappe i dette miljøet.
Snarere, skriver du kommandoen mkdir plass
og deretter navnet på mappen
at du ønsker å opprette,
og det vil bli gjort.
>> rm, kan du sikkert gjette.
Fjerne eller slette.
Så hvis du ønsker å slette en fil, vil du
se i oppgavesettet hvordan du
kan gjøre dette.
Og rmdir, fjerner katalogen.
>> Så, igjen, jeg har en tendens til å fly gjennom noen
av disse detaljene, en, fordi
de er ikke så gøy å bruke
tid på, men to, vil vi gi deg
mye større detalj i en hvilken som helst av de
Kursets problem setter, spesielt
standard utgaver, noen av trinnene
som du kanskje trenger å skrive så
at du får mer og mer
comfy med disse tingene.
>> Men nå la meg erte hverandre
en annen ting.

Lithuanian: 
>> Taigi, sąrašas, tiesa?
Atgal į dieną, kai žmonės eidavo
su šiomis komandomis, jie
mėgino būtų veiksminga, ir gana
tipo iš L-I S T įvesti, jie
nusprendė LS.
Tai gerai.
Tai skamba pakankamai kaip sąrašą.
Leiskite tiesiog įveskite LS atvykti, ir kad
išvardyti failus ir aplankus my
dabartiniame aplanke.
>> mkdir, jums greičiausiai gali atspėti.
Padaryti katalogą.
Taigi jums nereikia eiti į kai failo meniu
pasirinkite Naujas aplankas šioje aplinkoje.
Atvirkščiai, įveskite komandą mkdir vietos
ir tada iš aplanko pavadinimas
kad norite kurti,
ir tai bus padaryta.
>> rm, jums greičiausiai gali atspėti.
Šalinti arba ištrinti.
Taigi, jei norite ištrinti failą, jūs
pamatyti problemą, kaip jūs
gali tai padaryti.
Ir rmdir, pašalinti katalogą.
>> Taigi, dar kartą, aš linkę skristi per kai
Šių detalių, vieno, nes
jie ne visi, kad smagu praleisti
laiku, bet du, mes suteiksime jums
daug išsamiau bet
Žinoma problema nustato, ypač
standartinės versijos, bet iš žingsnių
kad jums gali tekti įvesti taip
kad gausite daugiau ir daugiau
Nežiūriu su šių dalykų.
>> Bet dabar leiskite man erzinti išskyrus
vienas kitas dalykas.

Tamil: 
>> எனவே, பட்டியலில், சரியான?
மனிதர்களுக்கு வரும் போது, நாள் மீண்டும்
இந்த கட்டளைகளை கொண்டு, அவர்கள்
திறமையான இருக்க முயற்சி, மற்றும் மாறாக
எல் நான்-S-T நுழைய வெளியே தட்டச்சு, அவர்கள்
மக்களவை முடிவு.
அது பரவாயில்லை.
அதை பட்டியலில் போன்ற போதும் போலும்.
நாம் வெறும் வகை மக்களவை உள்ளிடவும், மற்றும்
என் கோப்புகளை அல்லது கோப்புறைகளை பட்டியலிடுகிறது
தற்போதைய அடைவு.
>> mkdir, ஒருவேளை நீங்கள் யூகிக்க முடியும்.
அடைவு செய்ய.
நீங்கள் சில கோப்பு மெனு சென்று
இந்த சூழலில் புதிய அடைவு தேர்வு.
மாறாக, நீங்கள் கட்டளை mkdir விண்வெளி தட்டச்சு
பின்னர் கோப்புறையின் பெயரை
நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும் என்று,
அது நடக்கும்.
>> RM, ஒருவேளை நீங்கள் யூகிக்க முடியும்.
நீக்க அல்லது நீக்க.
நீங்கள் ஒரு கோப்பை நீக்க வேண்டும் என்றால், உங்களுக்கு
பிரச்சனை தொகுப்பில் பார்க்க நீங்கள் எப்படி
இதை செய்ய முடியும்.
மற்றும் rmdir, அடைவு நீக்க.
>> எனவே, மீண்டும், நான் சில மூலம் பறக்க வீழுவேன்
இந்த விவரங்கள், ஒரு, ஏனெனில்
அவர்கள் செலவிட என்று மிகவும் வேடிக்கையாக இல்லை
சரியான நேரத்தில், ஆனால் இரண்டு, நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குவோம்
எந்த கூடுதலான விவரம்
நிச்சயமாக பிரச்சினை குறிப்பாக, அமைக்கிறது
நிலையான பதிப்புகள், படிகளில் எந்த
நீ தட்டச்சு செய்ய வேண்டும் என்று
நீங்கள் இன்னும் கிடைக்கவில்லை என்று
இந்த விஷயங்களை comfy.
>> ஆனால் இப்போது எனக்கு தவிர கிண்டல் நாம்
மற்றொரு விஷயம்.

Chinese: 
列出
以前 当人们想出这些命令时
他们想要尽可能高效 所以他们没有输入L-I-S-T 回车
而是决定用LS
这没什么问题
听起来和list很相近
那我们就输入LS 回车 然后它就会列出我当前文件夹中所有的文件
和文件夹
mkdir 你们大概可以猜到
创建目录
所以在这里 你不用去什么文件菜单然后选择新建文件夹了
你要做的 是输入mkdir 空格 然后接上你想要创建的
文件夹的名称 然后就好了
rm 你们也可以猜到
移除或删除
如果你们想删除一个文件 你们可以在练习中找到
要怎样做
还有rmdir 删除目录
同样 我会略去一些细节 因为一
花时间在这些上面好像并不太有趣 二 我们会在
练习中提供更多的信息 特别是
普通版的练习 这些步骤 你都要自己输入
这样你才能越来越适应这类事情
但现在让我再来分解另一个事情

Thai: 
>> ดังนั้นรายการใช่มั้ย?
กลับในวันที่เมื่อมนุษย์ถูกมา
ขึ้นกับคำสั่งเหล่านี้พวกเขา
กำลังพยายามที่จะมีประสิทธิภาพและค่อนข้าง
พิมพ์ออก L-I-S-T ป้อนพวกเขา
LS ตัดสินใจ
ที่ปรับ
เสียงมันพอเช่นรายการ
ขอเพียง LS ประเภทป้อนและที่
รายชื่อไฟล์หรือโฟลเดอร์ในของฉัน
โฟลเดอร์ปัจจุบัน
>> mkdir คุณอาจจะสามารถคาดเดา
ทำให้ไดเรกทอรี
ดังนั้นคุณจึงไม่ไปที่เมนูไฟล์บางส่วนและ
เลือกโฟลเดอร์ใหม่ในสภาพแวดล้อมนี้
แต่คุณพิมพ์คำสั่ง mkdir พื้นที่
แล้วชื่อของโฟลเดอร์
ที่คุณต้องการสร้าง
และมันจะทำ
>> RM, คุณอาจจะสามารถคาดเดา
ลบหรือลบ
ดังนั้นหากคุณต้องการที่จะลบไฟล์ที่คุณจะ
เห็นในชุดปัญหาวิธีการที่คุณ
สามารถทำเช่นนี้
และ rmdir ลบไดเรกทอรี
>> ดังนั้นอีกครั้งฉันจะมีแนวโน้มที่จะบินผ่านบาง
รายละเอียดเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งเพราะ
พวกเขาไม่ได้ทั้งหมดที่สนุกมากที่จะใช้จ่าย
เวลาใน แต่สองเราจะคุณให้ไว้ใน
รายละเอียดมากยิ่งขึ้นในใด ๆ ของ
ปัญหาของหลักสูตรที่กำหนดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
รุ่นมาตรฐานขั้นตอนใด
ที่คุณอาจต้องพิมพ์ดังนั้น
ที่คุณได้รับมากขึ้น
อุ่นหนาฝาคั่งกับสิ่งเหล่านี้
>> แต่ตอนนี้ให้ฉันหยอกล้อกัน
สิ่งหนึ่งที่อื่น ๆ

Persian: 
>> بنابراین، لیست، درست است؟
بازگشت در روز، هنگامی که انسان شد
تا با این دستورات،
تلاش برای کارآمد، و به جای
نوع L-I-S-T ENTER، آنها
LS تعیین می شود.
این خوب است.
این به اندازه کافی مانند لیست برای تلفن های موبایل.
بیایید فقط LS نوع کنید را وارد کنید، و
فهرستی از فایل ها و یا پوشه ها در من
پوشه جاری.
>> mkdir، شما احتمالا می توانید حدس بزنید.
دایرکتوری را.
بنابراین شما را به برخی از منوی فایل بروید و
پوشه جدید در این محیط را انتخاب کنید.
در عوض، شما از نوع فضای فرمان mkdir
و سپس نام پوشه
که شما می خواهید برای ایجاد،
و از آن خواهد شد انجام می شود.
>> کنترل از راه دور، شما احتمالا می توانید حدس بزنید.
حذف یا حذف کنید.
بنابراین اگر شما می خواهید یک فایل را حذف کنید، شما
در مجموعه مشکل ببینید که چگونه شما
می توانید این کار را انجام.
و rmdir، حذف دایرکتوری.
>> پس، دوباره، من تمایل به از طریق برخی از پرواز
از این جزئیات، یکی، چون
همه آنها که بسیار سرگرم کننده به صرف نیست
زمان به بعد، اما دو، ما شما را در ارائه
جزئیات بیشتری در هر یک از
مشکل البته مجموعه، به خصوص
نسخه استاندارد، هر یک از مراحل
که شما ممکن است نیاز به تایپ
که شما می توانید بیشتر و بیشتر
با این چیزها راحت است.
>> اما در حال حاضر اجازه دهید من کسی را دست انداختن از هم جدا
یک چیز دیگر.

Czech: 
>> Takže, seznam, ne?
Zpět v den, kdy lidé přišli
s těmito příkazy, které
Snažili se být efektivní a poměrně
zadejte z L-I-S-T Enter, které
rozhodl LS.
To je v pořádku.
Zní to dost jako seznam.
Řekněme, typ LS vstoupí, a to
seznam souborů nebo složek v mém
aktuální složka.
>> mkdir, můžete pravděpodobně hádat.
Vytvořit adresář.
Takže nemusíte jít do nějaké nabídky Soubor a
vybrat novou složku v tomto prostředí.
Spíše, můžete zadat příkaz mkdir prostor
a pak název složky
, který chcete vytvořit,
a bude hotovo.
>> rm, můžete pravděpodobně hádat.
Odebrání nebo odstranění.
Takže pokud chcete smazat soubor, budete si muset vybrat
viz problému nastavit způsob
Můžete to udělat.
A rmdir, odstraňte adresář.
>> Takže ještě jednou, budu mít tendenci letět přes některé
z těchto údajů, jedním, protože
že to není tak moc zábavné strávit
čas dál, ale dva, dáme vám v
mnohem větší detail v některém z
Samozřejmě je problém sady, a to zejména
standardní edice, některý z kroků
že možná budete muset zadat, aby
že dostanete více
pohodlné s těmito věcmi.
>> Ale teď mi dovolte šprýmaři odděleně
jedna věc.

Bulgarian: 
>> Така че, списък, нали?
Обратно, в деня, когато хората идваха
с тези команди, те
се опитват да бъдат ефективни, и по-скоро
напишете L-I-S-T влизат, те
реши LS.
Това е добре.
Това звучи достатъчно като списък.
Нека просто да напишете LS влиза, и че
изброява файлове или папки в моята
текущата папка.
>> защитен режим, можете да се досещате.
Направете директория.
Така че не трябва да излизат на някои файл менюто и
изберете New Folder в тази среда.
По-скоро, пък объркате пространство команда защитен режим
и след това името на папката,
, който искате да създадете,
и това ще бъде направено.
>> RM, можете да се досещате.
Премахване или изтриване.
Така че, ако искате да изтриете файл, ще
разгледат проблема набор как
може да направи това.
И RMDIR, премахнете директория.
>> Така че, отново, ще са склонни да летят през някои
на тези данни, един, понеже
те не са чак толкова много забавно да прекарват
време, но в две, ние ще ви предоставим в
много по-подробно в някоя от
Проблемът разбира се Комплектите, по-специално
стандартните издания, всеки един от етапите
че може да се наложи да въведете толкова
че можете да получите повече и повече
удобен с тези неща.
>> Но нека сега да ме дразни, освен
едно друго нещо.

Telugu: 
>> సో, జాబితా, కుడి?
మానవులు వస్తున్న సమయంలో రోజు వెనుకకు
ఈ ఆదేశాలను తో, వారు
సమర్థవంతమైన ప్రయత్నిస్తున్నారు, మరియు బదులుగా చేశారు
L-I-S-T ఎంటర్ బయటకు టైప్ వారు
LS నిర్ణయించుకుంది.
ఆ మంచిది.
జాబితాలో వంటి తగినంత ధ్వనులు.
లెట్ యొక్క కేవలం రకం LS ఎంటర్, మరియు ఆ
నా లో ఫైళ్ళను లేదా ఫోల్డర్లను జాబితాగా
ప్రస్తుత ఫోల్డర్.
>> mkdir, మీరు బహుశా అంచనా.
డైరెక్టరీ తయారు.
సో మీరు కొన్ని ఫైల్ మెను వెళ్లి లేదు
ఈ వాతావరణంలో క్రొత్త ఫోల్డర్ ఎంచుకోండి.
అయితే, మీరు ఆదేశ mkdir space టైప్
ఆపై ఫోల్డర్ పేరు
మీరు సృష్టించడానికి కావలసిన,
మరియు అది పూర్తి అవుతుంది.
>> rm, మీరు బహుశా అంచనా.
తొలగించు లేదా తొలగించవచ్చు.
మీరు ఒక ఫైల్ను మీరు తొలగించాలని అనుకుంటే, మీరు చేస్తాము
సమస్య సెట్ లో చూడండి మీరు ఎలా
ఈ చేయవచ్చు.
మరియు RMDIR, డైరెక్టరీ తొలగించండి.
>> సో, మళ్ళీ, నేను కొన్ని ద్వారా ఫ్లై ఉంటాయి చేస్తాము
ఈ వివరాలను ఒక, ఎందుకంటే
వారు ఖర్చు అన్ని ఎక్కువ ఫన్ లేదు
సమయం, కానీ రెండు, మేము మీరు అందిస్తాము
ఏ ఎక్కువగా వివరాలు
కోర్సు యొక్క సమస్య ముఖ్యంగా, అమర్చుతుంది
ప్రామాణిక సంచికలు దశలను ఏ
మీరు టైప్ అవసరం ఉండవచ్చు
మీరు మరింత పొందుటకు
ఈ విషయాలు comfy.
>> కానీ ఇప్పుడు నాకు దూరంగా బాధించటం వీలు
మరొక విషయం.

Korean: 
>> 그래서, 목록, 오른쪽?
인간이 올 때, 하루에 백업
이 명령과 함께, 그들은
효율적으로 노력 오히려 하였다
L-I-S-T 엔터를 입력, 그들은
LS를 결정했다.
괜찮아요.
이것은 목록처럼 충분히 소리.
하자의 단지 형 LS를 입력하고
내에서 파일이나 폴더를 보여줍니다
현재 폴더.
>> MKDIR, 당신은 아마 추측 할 수있다.
디렉토리를 만듭니다.
그래서 일부 파일 메뉴로 이동하지 않고,
이러한 환경에서 새 폴더를 선택합니다.
오히려, 당신은 명령 MKDIR 공간을 입력합니다
다음 폴더의 이름
당신이 만들려는,
그리고 그것은 수행됩니다.
>> RM, 당신은 아마 추측 할 수있다.
제거하거나 삭제합니다.
당신이 파일을 삭제할 경우에, 당신은거야
문제 세트에서 참조하면 방법
이 작업을 수행 할 수 있습니다.
그리고 RMDIR 디렉터리를 제거합니다.
>> 그래서, 다시, 나는 몇 가지를 통해 비행하는 경향이 있습니다
이러한 세부 사항, 하나 때문에
그들이 쓰는 모든 재미 아니에요
시간에하지만, 두, 우리는 당신이에 제공 할 것이다
의 훨씬 더 자세히
과정의 문제는 특히 설정
표준 에디션 단계의
그렇게 입력해야하는
당신이 더 얻을
이러한 것들로 편안하게.
>> 하지만 지금은 내가 떨어져 애타게하자
한 가지.

Romanian: 
>> Deci, lista, nu?
Pe vremuri, când oamenii veneau
cu aceste comenzi, acestea
au încercat să fie eficient, și mai degrabă
tip de L-I-S-ENTER, ele
a decis LS.
Asta e bine.
Se pare destul ca lista.
Hai să LS tip intra, și că
listează fișiere sau foldere în mea
dosarul curent.
>> mkdir, puteți ghici, probabil.
Face directorul.
Deci, nu te duci la un meniu de fișiere și
selectați Dosar nou în acest mediu.
Mai degrabă, tastați spațiu mkdir comanda
și apoi numele folderului
pe care doriți să creați,
și se va face.
>> rm, puteți ghici, probabil.
Elimina sau șterge.
Deci, dacă doriți să ștergeți un fișier, veți
a se vedea în setul problema cum te
poate face acest lucru.
Și rmdir, scoateți director.
>> Deci, din nou, eu tind sa zboare prin intermediul unor
de aceste detalii,, pentru că
ei nu sunt tot ceea ce distractiv de mult să-și petreacă
timp, dar două, vă vom oferi în
mult mai detaliat în oricare dintre
Problema cursului stabilește, în special
edițiile standard, oricare dintre pașii
care ar putea avea nevoie să tastați atât de
pe care le obține mai mult și mai mult
confortabil cu aceste lucruri.
>> Dar acum, permiteți-mi să tachineze pe langa
un alt lucru.

Basque: 
>> Beraz, zerrenda, ezta?
Egunean itzultzen denean, gizakiak ziren datozen
komandoak hauekin sortu dute,
ziren eraginkorrak izaten saiatzen, baizik eta
idatzi out L-I-S-T sartu dira
erabaki LS.
Hori da isuna.
Nahikoa soinuak zerrenda bezala.
Dezagun, besterik gabe mota LS sartu, eta hori
fitxategiak zerrendatzen edo karpeta batean, nire
uneko karpetan.
>> mkdir, ziurrenik dezakezu asmatzeko.
Ziurtatu direktorioa.
Beraz, ez da fitxategi menu batzuk joan eta
aukeratu ingurune honetan karpeta berria.
Baizik eta, komando-mkdir espazio idatzi duzu
eta, gero, karpeta baten izena
nahi duzun sortu,
eta bertan egingo da.
>> rm, ziurrenik dezakezu asmatzeko.
Kendu edo ezabatu.
Hala bada, fitxategi bat ezabatu nahi baduzu, ikusiko duzu
arazo multzoa ikusiko duzu nola
Hori egiteko.
Eta karpeta ezabatzean karpeta, direktorioa kendu.
>> Beraz, berriro ere, joera batzuen bidez hegan dut
datu horiek, bat, delako
Oraindik ez dute askoz fun guztiak pasatzeko
denbora, baina bi, eskaintzen dizugu en
askoz ere handiagoa da edozein xehetasun
Ikastaro horrek arazoa ezartzen du, bereziki
estandarra edizioak, edozein urrats
beraz, idatzi duzula behar izatea
lortu duzu eta gehiago
gauza hauekin comfy.
>> Baina orain utzi aparte aurre egiten dit
beste gauza bat da.

Irish: 
>> Mar sin, liosta, ceart?
Ar ais sa lá, nuair a bhí daoine ag teacht
suas leis na orduithe, siad
bhí ag iarraidh a bheith éifeachtach, agus in áit
cineál amach L-I-S-T a iontráil, iad a
chinn LS.
Sin breá.
Fuaimeanna sé cosúil go leor liosta.
Déanaimis ach LS cineál dul isteach, agus go
Liostaíonn an comhad nó fillteáin i mo
fillteán reatha.
>> mkdir, is féidir leat buille faoi thuairim is dócha.
Déan eolaire.
Mar sin, nach bhfuil tú ag dul go dtí roinnt roghchlár Comhad agus
roghnaigh Fillteán Nua sa timpeallacht seo.
Ina ionad sin, a scríobhann tú an spás mkdir ordú
agus ansin an t-ainm an fhillteáin
gur mhaith leat a chruthú,
agus beidh sé a dhéanamh.
>> RM, is féidir leat buille faoi thuairim is dócha.
Bain nó a scriosadh.
Mar sin, más mian leat chun an comhad a scriosadh, beidh tú
fheiceáil i an fhadhb atá leagtha conas tá tú
Is féidir é seo a dhéanamh.
Agus rmdir, bain eolaire.
>> Mar sin, arís, beidh mé claonadh chun eitilt trí roinnt
na sonraí seo amháin, mar gheall ar
ní bhíonn siad go léir go bhfuil spraoi i bhfad a chaitheamh
am ar, ach dhá cheann, beidh orainn a chur ar fáil duit i
i bhfad níos mionsonraithe in aon cheann de na
Leagann cúrsa ar fhadhb, go háirithe
na heagráin caighdeánach, aon cheann de na céimeanna
go d'fhéadfadh gá duit a chlóscríobh sin
go bhfaigheann tú níos mó agus níos mó
comfy leis na rudaí seo.
>> Ach anois lig dom tease seachas
rud amháin eile.

Slovak: 
>> Takže, zoznam, nie?
Späť v deň, kedy ľudia prišli
s týmito príkazmi, ktoré
Snažili sa byť efektívna a pomerne
zadajte z L-I-S-T Enter, ktoré
rozhodol LS.
To je v poriadku.
Znie to dosť ako zoznam.
Povedzme, typ LS vstúpi, a to
zoznam súborov alebo priečinkov v mojom
aktuálny priečinok.
>> mkdir, môžete pravdepodobne hádať.
Vytvoriť adresár.
Takže nemusíte ísť do nejakej ponuky Súbor a
vybrať novú zložku v tomto prostredí.
Skôr, môžete zadať príkaz mkdir priestor
a potom názov priečinka
, Ktorý chcete vytvoriť,
a bude hotovo.
>> rm, môžete pravdepodobne hádať.
Odstránenie alebo odstránenie.
Takže ak chcete zmazať súbor, budete si musieť vybrať
pozri problému nastaviť spôsob
Môžete to urobiť.
A rmdir, odstráňte adresár.
>> Takže ešte raz, budem mať tendenciu letieť cez niektoré
z týchto údajov, jedným, pretože
že to nie je tak moc zábavné stráviť
čas ďalej, ale dva, dáme vám v
oveľa väčší detail v niektorom z
Samozrejme je problém sady, a to najmä
štandardná edícia, niektorý z krokov
že možno budete musieť zadať, aby
že dostanete viac
pohodlné s týmito vecami.
>> Ale teraz mi dovoľte srandista oddelene
jedna vec.

English: 
>> So, list, right?
Back in the day, when humans were coming
up with these commands, they
were trying to be efficient, and rather
type out L-I-S-T enter, they
decided LS.
That's fine.
It sounds enough like list.
Let's just type LS enter, and that
lists the files or folders in my
current folder.
>> mkdir, you can probably guess.
Make directory.
So you don't go to some file menu and
choose New Folder in this environment.
Rather, you type the command mkdir space
and then the name of the folder
that you want to create,
and it will be done.
>> rm, you can probably guess.
Remove or delete.
So if you want to delete a file, you'll
see in the problem set how you
can do this.
And rmdir, remove directory.
>> So, again, I'll tend to fly through some
of these details, one, because
they're not all that much fun to spend
time on, but two, we'll provide you in
much greater detail in any of the
course's problem sets, particularly
the standard editions, any of the steps
that you might need to type so
that you get more and more
comfy with these things.
>> But now let me tease apart
one other thing.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, η λίστα, έτσι δεν είναι;
Πίσω στην ημέρα, όταν οι άνθρωποι έρχονταν
με αυτές τις εντολές, που
προσπαθούσαν να είναι αποτελεσματική, και μάλλον
πληκτρολογήσετε L-Ι-Σ-Τ Enter, που
αποφάσισε LS.
Αυτό είναι μια χαρά.
Ακούγεται αρκετά σαν λίστα.
Ας τύπου LS εισέλθουν, και ότι
παραθέτει τα αρχεία ή τους φακέλους σε μου
τρέχοντα φάκελο.
>> mkdir, μπορείτε να μαντέψετε.
Κάντε καταλόγου.
Έτσι δεν πάτε σε κάποιο μενού Αρχείο και στη
επιλέξτε Νέος φάκελος σε αυτό το περιβάλλον.
Αντίθετα, πληκτρολογείτε το χώρο mkdir εντολή
και στη συνέχεια το όνομα του φακέλου
που θέλετε να δημιουργήσετε,
και αυτό θα πρέπει να γίνει.
>> rm, μπορείτε να μαντέψετε.
Κατάργηση ή διαγραφή.
Έτσι, εάν θέλετε να διαγράψετε ένα αρχείο, θα
δείτε το σύνολο πρόβλημα το πώς θα
να το κάνετε αυτό.
Και rmdir, αφαιρέστε τον κατάλογο.
>> Έτσι, και πάλι, θα έχουν την τάση να πετάξει μέσα από μερικές
από αυτά τα στοιχεία, το ένα, γιατί
δεν είναι όλοι τόσο πολύ διασκεδαστικό να περνούν
φορά, αλλά δύο, θα σας παρέχουν σε
πολύ μεγαλύτερη λεπτομέρεια σε οποιαδήποτε από τις
Φυσικά το πρόβλημα θέτει, ιδίως
το πρότυπο εκδόσεις, οποιοδήποτε από τα βήματα
ότι ίσως χρειαστεί να πληκτρολογήσετε έτσι
ότι μπορείτε να πάρετε όλο και περισσότερο
άνετα με αυτά τα πράγματα.
>> Τώρα, όμως, επιτρέψτε μου να δώσουμε έμφαση, εκτός
ένα άλλο πράγμα.

Haitian: 
>> Se konsa, lis, dwa?
Retounen nan jou a, lè moun yo te vini
moute ak sa yo kòmandman yo, yo
t ap eseye yo dwe efikas, ak olye
tape soti L-I-S-T antre, yo
deside LS.
Sa a amann.
Li son ase tankou lis.
Se pou yo jis LS di ki kalite antre nan, ak ki
bay lis dosye yo oswa dosye nan mwen
kounye a katab.
>> mkdir, ou ka pwobableman devine.
Fè anyè.
Se konsa, ou pa ale nan kèk meni dosye ak
chwazi New Dosye nan anviwonman sa a.
Olye de sa, ou tape espas ki la mkdir lòd
ak Lè sa a non an nan katab la
ke ou vle kreye,
epi li pral fè.
>> RM, ou ka pwobableman devine.
Retire oubyen efase.
Se konsa, si ou vle efase yon dosye, ou pral
wè nan mete nan pwoblèm ki jan ou
ka fè sa.
Men, rmdir, retire anyè.
>> Se konsa, ankò, mwen pral yo gen tandans vole nan kèk
nan sa yo detay, yon sèl, paske
yo ap pa tout sa ki plezi anpil yo ap depanse
tan sou, men de, nou pral ba ou nan
pi plis detay nan nenpòt nan la
pwoblèm kou a kouche, patikilyèman
edisyon yo estanda, nenpòt nan etap sa yo
ke ou ta ka bezwen tape konsa
ke ou jwenn pi plis ak plis
confortable ak bagay sa yo.
>> Men koulye a, kite m 'toumante apa
yon lòt bagay.

Slovenian: 
>> Torej, seznam, kajne?
Nazaj na dan, ko so prihajali ljudje
s temi ukazi, ki jih
so poskušali biti učinkoviti in ne
tip iz L-I-S-T Enter, da
odločil LS.
To je v redu.
Sliši se kot dovolj seznama.
Reciva tipa LS začne, in da
seznam datotek ali map v mojem
trenutna mapa.
>> mkdir, si verjetno lahko uganiti.
Ustvariti imenika.
Torej ne gre za neke meni File in
izberite Nova mapa v tem okolju.
Namesto, vnesete ukaz mkdir prostor
in nato ime mape
, ki ga želite ustvariti,
in bo narejen.
>> rm, si verjetno lahko uganiti.
Odstranjevanje ali brisanje.
Torej, če želite izbrisati datoteko, boste
glej na problem niz kako
To lahko storimo.
In rmdir, odstranitev imenika.
>> Torej, še enkrat, jaz sem se nagibajo k letenje skozi nekatere
teh informacij, enega, ker
oni ne vse, da zabavno preživeti
čas, a dva, vam bomo podali v
veliko podrobneje koli
Problem tečajnega so zastavljeni, zlasti
standardne različice, vse od korakov
da boste morda morali to vrsto
da boste dobili več in več
udoben s temi stvarmi.
>> Ampak zdaj mi draži narazen
še ena stvar.

Filipino: 
>> Kaya, listahan, tama?
I-back sa araw, kapag ang mga tao ay darating
up gamit ang mga command, sila
na sinusubukan mong maging mahusay, at sa halip
i-type ang L-I-S-T magpasok, sila
Nagpasya LS.
Iyon ay pinong.
Ito tunog tulad ng sapat na listahan.
Sabihin lamang uri LS ipasok, at na
naglilista ng mga file o folder sa aking
kasalukuyang folder.
>> mkdir, maaari mong marahil hulaan.
Gumawa ng direktoryo.
Kaya hindi mo pumunta sa menu ng ilang mga file at
piliin ang Bagong Folder sa environment na ito.
Sa halip, i-type mo ang command na espasyo mkdir
at pagkatapos ay ang pangalan ng folder
na nais mong likhain,
at ito ay tapos na.
>> rm, maaari mong marahil hulaan.
Alisin o tanggalin.
Kaya kung nais mong tanggalin ang isang file, bibigyan ka
makita sa hanay problema kung paano mo
Maaari gawin ito.
At rmdir, alisin ang direktoryo.
>> Kaya, muli, kakailanganin ko ay may posibilidad upang lumipad sa ilang
ng mga detalye, isa, dahil
ang mga ito ay hindi lahat na magkano masaya na gumastos
sa oras, ngunit ang dalawa, ibibigay namin sa iyo sa
magkano ang mas detalyado sa alinman sa mga
problema kurso ni Nagtatakda, lalo na
ang standard edition, sa alinmang mga hakbang
na maaaring kailangan mong i-type kaya
na nakakakuha ka ng higit pa at higit pa
umaliw sa mga bagay na ito.
>> Ngunit ngayon hayaan mang-ulol sa akin apart
isa pang bagay.

Dutch: 
>> Dus, lijst, toch?
Terug in de dag, wanneer mensen kwamen
met deze opdrachten, zij
probeerden om efficiënt te zijn, en in plaats
uittypen L-I-S-T enter, zij
besloten LS.
Dat is prima.
Het klinkt genoeg als lijst.
Laten we gewoon het type LS voeren, en dat
staan ​​de bestanden of mappen in mijn
huidige map.
>> mkdir, kunt u waarschijnlijk wel raden.
Maken directory.
Dus je hoeft niet naar bepaalde menu bestand en
kies Nieuwe map in deze omgeving.
Integendeel, het commando mkdir spatie typt u
en vervolgens de naam van de map
dat u wilt maken,
en het zal gebeuren.
>> rm, kunt u waarschijnlijk wel raden.
Verwijderen of te wissen.
Dus als je wilt een bestand verwijdert, zult u
zien in het probleem set hoe je
kunnen dit doen.
En rmdir, verwijdert directory.
>> Dus nogmaals, ik de neiging om te vliegen door een aantal
van deze gegevens, een, want
ze zijn niet allemaal zo leuk om te besteden
tijd op, maar twee, zullen wij u voorzien in
veel meer detail in een van de
probleem cursus stelt, in het bijzonder
de standaard edities, elk van de stappen
die je nodig zou kunnen hebben om dit te typen
dat je meer en meer
comfortabel met deze dingen.
>> Maar nu laat me plagen elkaar
een ander ding.

Albanian: 
>> Pra, lista, e drejtë?
Kthehu në ditë, kur njerëzit vinin
deri me këto komanda, ata
ishin duke u përpjekur të jetë efikas, dhe në vend
tipit nga L-I-S-T hyjnë, ato
vendosi LS.
Kjo është në rregull.
Kjo tingëllon mjaft si listë.
Le të vetëm LS tipit të hyjë, dhe se
liston fotografi apo dosjet në tim
dosje aktuale.
>> mkdir, ju mund ndoshta me mend.
Bëni directory.
Pra, ju nuk shkoni në menynë file dhe disa
zgjidhni New Folder në këtë mjedis.
Përkundrazi, ju shtypni hapësirë ​​mkdir command
dhe pastaj emrin e dosje
që ju doni të krijoni,
dhe ajo do të bëhet.
>> rm, ju mund ndoshta me mend.
Hiqni ose fshini.
Pra, nëse ju doni të fshini një skedar, ju do të
shikoni në setin e problemit se si ju
mund ta bëjë këtë.
Dhe rmdir, hiqni direktorium.
>> Pra, përsëri, unë do të priren për të fluturojnë me anë të disa
nga këto detaje, një, sepse
ata nuk janë të gjitha që shumë fun për të shpenzuar
herë me radhë, por dy, ne do të sigurojë që ju në
detaje shumë më e madhe në ndonjë nga
Problemi natyrisht e përcakton, veçanërisht
edicionet standarde, ndonjë nga hapat e
që ju mund të kenë nevojë të shkruani kështu
që ju të merrni më shumë dhe më shumë
rehatshëm me këto gjëra.
>> Por tani më lejoni të vë në lojë përveç
një gjë tjetër.

Catalan: 
>> Per tant, la llista, no?
De tornada en el dia, quan els éssers humans venien
amb aquestes comandes, que
estaven tractant de ser eficient, i més aviat
mecanografiar L-I-S-T enter, es
decidir LS.
Això està bé.
Sona bastant com llista.
Anem a LS tipus entren, i que
llista els arxius o carpetes en el meu
carpeta actual.
>> mkdir, probablement pugui endevinar.
Feu directori.
Així que no et vas a algun menú arxiu i
escolliu Carpeta nova en aquest entorn.
Més aviat, escriviu l'espai de comandament mkdir
i després el nom de la carpeta
que voleu crear,
i es durà a terme.
>> rm, probablement pugui endevinar.
Treure o eliminar.
Així que si voleu eliminar un arxiu, se li
veure en el conjunt de problemes com
pot fer això.
I rmdir, treure el directori.
>> Així que, de nou, jo m'ocuparé de volar a través d'alguns
d'aquests detalls, un, perquè
no tots són tan divertit per passar
llavors, sinó dos, li donarem a
molt més detall en qualsevol dels
El problema de curs estableix, en particular,
les edicions estàndard, qualsevol dels passos
que és possible que hagi d'escriure el
que s'obté més i més
còmode amb aquestes coses.
>> Però ara m'ho dius esmicolar
una cosa més.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, danh sách, phải không?
Trở lại trong ngày, khi con người đang đi tới
với các lệnh này, họ
đã cố gắng để có hiệu quả, và hơn
loại ra L-I-S-T enter, họ
LS quyết định.
Đó là tốt.
Nó nghe có vẻ như danh sách.
Chúng ta hãy LS loại nhập, và
liệt kê các tập tin hoặc thư mục trong tôi
thư mục hiện hành.
>> mkdir, bạn có thể đoán.
Tạo thư mục.
Vì vậy, bạn không đi đến một số đơn tập tin và
chọn New Folder trong môi trường này.
Thay vào đó, bạn gõ lệnh mkdir không gian
và sau đó là tên của thư mục
mà bạn muốn tạo ra,
và nó sẽ được thực hiện.
>> rm, bạn có thể đoán.
Loại bỏ hoặc xóa.
Vì vậy, nếu bạn muốn xóa một tập tin, bạn sẽ
nhìn thấy trong bộ vấn đề làm thế nào bạn
có thể làm điều này.
Và rmdir, loại bỏ các thư mục.
>> Vì vậy, một lần nữa, tôi sẽ có xu hướng bay qua một số
những chi tiết này, một, bởi vì
họ không phải là tất cả những gì thú vị hơn để dành
thời gian trên, nhưng hai, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn trong
chi tiết hơn trong bất kỳ
Tất nhiên vấn đề của thiết lập, đặc biệt
các phiên bản tiêu chuẩn, bất kỳ các bước
mà bạn có thể cần phải loại để
mà bạn nhận được nhiều hơn và nhiều hơn nữa
thoải mái với những điều này.
>> Nhưng bây giờ hãy để tôi trêu chọc nhau
một điều khác.

Serbian: 
>> Дакле, списак, зар не?
Раније, када су људи долазили
са овим командама, они
су покушавали да буде ефикасан, и прилично
откуцати Л-И-С-Т Ентер, они
одлучио ЛС.
То је у реду.
Довољно звучи као списак.
Хајде само укуцајте ЛС ући, а да
листа фајлове или фолдере у мом
тренутни фолдер.
>> мкдир, вероватно можете погодити.
Направите директоријум.
Тако да не иду у неки фајл мени и
изабрати нови фолдер у овој средини.
Уместо тога, ви написите команду мкдир простор
а затим име фасцикле
који желите да креирате,
и то ће бити учињено.
>> РМ, вероватно можете погодити.
Уклањање или брисање.
Дакле, ако желите да избришете датотеку, ви ћете
види проблем у сету како
може да уради.
И рмдир, уклоните директоријум.
>> Дакле, опет, ја ћу тенденцију да лети кроз неке
од ових детаља, један, јер
нису сви толико забавно да проведу
на време, али два, ми ћемо вам пружити у
много више детаља у било којој од
Наравно, поставља проблем, посебно
стандардна издања, било који од корака
да можда ћете морати да унесете тако
да сте добили више и више
удобан са тим стварима.
>> Али, дозволите ми да сада осим задиркивао
једна ствар.

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಟ್ಟಿ, ಬಲ?
ಮಾನವರು ಬರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದಿನ ಹಿಂದೆ
ಈ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಜೊತೆ, ಅವರು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ, ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಎರಡೂ
ಎಲ್ ಐ ಎಸ್ ಟಿ ಎಂಟರ್ ಔಟ್ ಟೈಪ್, ಅವರು
ಎಲ್ಎಸ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.
ಆ ಉತ್ತಮ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಇದು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ರೀತಿಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಎಂಬುದು.
ಲೆಟ್ ತಂದೆಯ ಕೇವಲ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ ಎಲ್ಎಸ್ ನಮೂದಿಸಿ, ಮತ್ತು
ನನ್ನ ರಲ್ಲಿ ಫೈಲ್ಗಳು ಅಥವಾ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಫೋಲ್ಡರ್.
>> mkdir, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಊಹೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಕೋಶವನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೆಲವು ಫೈಲ್ ಮೆನುವಿಗೆ ಹೋಗಿ ಇಲ್ಲ
ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಫೋಲ್ಡರ್ ಆಯ್ಕೆ.
ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು mkdir ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ
ತದನಂತರ ಫೋಲ್ಡರ್ ಹೆಸರು
ನೀವು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುವ,
ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ನಡೆಯಲಿದೆ.
>> ಆರ್ಎಮ್, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಊಹೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಅಥವಾ ಅಳಿಸಿ.
ನೀವು ಕಡತ ಅಳಿಸಲು ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ನೀವು ಹೇಗೆ
ಈ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು rmdir, ಕೋಶವನ್ನು ತೆಗೆದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಮತ್ತೆ, ನಾನು ಕೆಲವು ಹಾರುತ್ತವೆ ಒಲವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಈ ವಿವರಗಳು, ಒಂದು, ಕಾರಣ
ಅವರು ಕಳೆಯಲು ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಅಲ್ಲ ಕೋರುತ್ತೇವೆ
ಸಮಯಕ್ಕೆ, ಆದರೆ ಎರಡು, ನಾವು ನೀವು ನೀಡುತ್ತೇವೆ
ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರ
ಕೋರ್ಸ್ ನ ಸಮಸ್ಯೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳು, ಯಾವುದೇ ಹೆಜ್ಜೆಗಳ
ನೀವು ಟೈಪ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪಡೆಯಲು ಎಂದು
ಈ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು comfy.
>> ಆದರೆ ಈಗ ನನಗೆ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವವನಾಗಿ ಅವಕಾಶ
ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ.

Ukrainian: 
>> Отже, список, чи не так?
Ще в той день, коли люди приходили
з цими командами, вони
намагалися бути ефективною, і досить
типу з L-I-S-T-Enter, вони
вирішив LS.
Це прекрасно.
Це звучить досить, як список.
Давайте просто типу LS увійти, і що
список файлів і папок в моєму
поточної папки.
>> MkDir, ви можете здогадатися.
Зробити каталог.
Так що вам не піти на деякі меню Файл та
вибрати нову папку в цьому середовищі.
Швидше за все, ви вводите команду простору MkDir
а потім ім'я папки
що ви хочете створити,
і це буде зроблено.
>> RM, ви можете здогадатися.
Видалити або видалити.
Так що якщо ви хочете видалити файл, ви
см. в задачі встановіть, як
може це зробити.
І RmDir, видаліть каталог.
>> Так що, знову ж, я, як правило, літають за деякими
з цих деталей, один, тому що
вони не все, що само весело провести
часу, а два, ми надамо вам у
набагато більш докладно в будь-якому з
Проблема звичайно, встановлює, зокрема,
стандартної видань, будь-який з стадій
що вам може знадобитися ввести так
що ви все більше і більше
зручні з цими речами.
>> Але тепер дозвольте мені дражнити один від одного
одна річ.

Gujarati: 
>> તેથી, યાદી, બરાબર ને?
મનુષ્યો આવતા હતા, જ્યારે દિવસ પાછા
આ આદેશો સાથે, તેઓ
કાર્યક્ષમ હોઇ કરવાનો પ્રયાસ કરી છે, અને તેના બદલે હત
એલ આઇ એસ ટી એન્ટર બહાર લખો તેઓ
LS નક્કી કર્યું.
તે દંડ છે.
તે યાદી જેવા પૂરતી લાગે.
ચાલો ફક્ત પ્રકાર LS દાખલ કરો, અને તે
મારા માં ફાઈલો અથવા ફોલ્ડર્સ યાદી આપે છે
વર્તમાન ફોલ્ડર.
>> mkdir, તો તમે કદાચ ધારી શકો છો.
ડિરેક્ટરી બનાવો.
તેથી તમે કેટલાક ફાઇલ મેનૂ પર જાઓ અને નથી
આ પર્યાવરણમાં નવું ફોલ્ડર પસંદ કરો.
તેના બદલે, તમે આદેશ mkdir જગ્યા લખો
અને પછી ફોલ્ડર નામ
તમે બનાવવા માંગો છો,
અને તે કરવામાં આવશે.
>> આરએમ, તો તમે કદાચ ધારી શકો છો.
દૂર કરો અથવા કાઢી નાખો.
તમે ફાઈલ કાઢી નાખવા માંગો છો, તેથી જો તમે પડશે
સમસ્યા સમૂહ જુઓ તમે કેવી રીતે
આ કરી શકો છો.
અને RMDIR, ડિરેક્ટરી દૂર કરો.
>> તેથી, ફરી, હું કેટલાક દ્વારા ઉડાન સમયો પડશે
આ વિગતો, એક, કારણ કે
તેઓ ખર્ચવા કે બધા ખૂબ મજા નથી
સમય પર, પરંતુ બે, અમે તમને પ્રદાન કરીશું
જો કોઇ પણ ઘણી વધારે વિગત
કોર્સ માતાનો સમસ્યા છે, ખાસ કરીને સુયોજિત કરે છે
પ્રમાણભૂત આવૃત્તિઓ, પગલાંઓ કોઈપણ
જેથી તમે ટાઇપ કરવાની જરૂર પડી શકે છે કે જે
તમે વધુ અને વધુ વિચાર છે કે
આ વસ્તુઓ સાથે આરામપ્રદ.
>> પરંતુ હવે મને સિવાય પીંજવું દો
અન્ય એક બાબત.

Indonesian: 
>> Jadi, daftar, kan?
Kembali pada hari, ketika manusia datang
dengan perintah ini, mereka
yang berusaha untuk menjadi efisien, dan agak
mengetikkan L-I-S-T enter, mereka
memutuskan LS.
Itu baik-baik saja.
Kedengarannya cukup seperti daftar.
Mari kita tipe LS masuk, dan bahwa
daftar file atau folder dalam saya
folder saat ini.
>> mkdir, Anda mungkin bisa menebak.
Membuat direktori.
Jadi Anda tidak pergi ke beberapa menu file dan
pilih Folder Baru dalam lingkungan ini.
Sebaliknya, Anda mengetik ruang mkdir perintah
dan kemudian nama folder
bahwa Anda ingin membuat,
dan itu akan dilakukan.
>> rm, Anda mungkin bisa menebak.
Menghapus atau menghapus.
Jadi jika Anda ingin menghapus file, Anda akan
lihat di set masalah bagaimana Anda
bisa melakukan ini.
Dan rmdir, menghapus direktori.
>> Jadi, sekali lagi, aku akan cenderung untuk terbang melalui beberapa
rincian ini, satu, karena
mereka tidak semua yang menyenangkan untuk menghabiskan
waktu, tapi dua, kami akan memberikan Anda dalam
lebih detail di salah satu
Masalah tentu saja dandanan, khususnya
edisi standar, salah satu langkah
bahwa Anda mungkin perlu mengetikkan sehingga
bahwa Anda mendapatkan lebih banyak dan lebih
nyaman dengan hal ini.
>> Tapi sekarang biarkan aku menggoda selain
satu hal lain.

Arabic: 
>> لذلك، قائمة، أليس كذلك؟
مرة في اليوم، عند البشر قادمون
حتى مع هذه الأوامر، فإنها
وتحاول أن تكون فعالة، وبدلا
اكتب من L-I-S-T تدخل، فإنها
قررت ليرة سورية.
هذا شيء طيب.
يبدو بما فيه الكفاية مثل القائمة.
دعونا فقط اكتب LS تدخل، والتي
يسرد الملفات أو المجلدات في بلدي
المجلد الحالي.
>> إنشاء مجلد، وربما يمكنك تخمين.
جعل الدليل.
لذلك أنت لا تذهب إلى بعض القائمة ملف و
اختيار مجلد جديد في هذه البيئة.
بدلا من ذلك، كنت اكتب الفضاء إنشاء مجلد أمر
ثم اسم المجلد
ان كنت تريد إنشاء،
وسيتم القيام به.
>> جمهورية مقدونيا، وربما يمكنك تخمين.
إزالة أو حذف.
لذلك إذا كنت تريد حذف الملف، عليك
نرى في مشكلة تعيين كيف
يمكن القيام بذلك.
وRMDIR إزالة الدليل.
>> لذلك، مرة أخرى، سوف تميل للطيران من خلال بعض
من هذه التفاصيل، واحد، وذلك لأن
انهم ليسوا كل ذلك الكثير من المرح لقضاء
الوقت، ولكن اثنين، وسوف نقدم لكم في
أكبر بكثير من التفصيل في أي من
يحدد المشكلة بطبيعة الحال، لا سيما
الطبعات القياسية، أي من الخطوات
التي قد تحتاج إلى كتابة ذلك
أن تحصل على المزيد والمزيد
مريح مع هذه الأشياء.
>> ولكن الآن اسمحوا لي ندف بصرف النظر
الشيء الآخر.

Georgian: 
>> ასე რომ, სია, არა?
უკან დღე, როდესაც ადამიანები მოდიოდნენ
ერთად ეს ბრძანებები, მათ
ცდილობდნენ იყოს ეფექტური და საკმაოდ
აკრიფოთ out L-I-C-თი შესვლა, ისინი
გადაწყვიტა LS.
კიდევ კარგი.
ჟღერს საკმარისი მოსწონს სიაში.
მოდით, უბრალოდ ტიპის LS შევა, და რომ
ჩამოთვლილია ფაილებს ან ფოლდერებს, ჩემი
მიმდინარე საქაღალდეში.
>> mkdir, თქვენ ალბათ ვხვდები.
სასტარტედ დირექტორია.
ასე რომ თქვენ არ ზოგიერთი ფაილი მენიუ და
აირჩიოს ახალი დირექტორია ამ გარემოში.
უფრო მეტიც, ამას ბრძანება mkdir სივრცე
და შემდეგ სახელი საქაღალდე
რომ გსურთ მისი შექმნა,
და ეს გაკეთდება.
>> rm, თქვენ ალბათ ვხვდები.
ამოღება ან წაშლა.
ასე რომ, თუ გსურთ წაშალოთ ფაილი, თქვენ
ხედავთ პრობლემა ნაკრები, თუ როგორ
შეიძლება ამის გაკეთება.
და rmdir, ამოიღონ დირექტორია.
>> ასე რომ, კიდევ ერთხელ, მე, როგორც წესი, ფრენა მეშვეობით
ამ დეტალებზე, ერთი, იმიტომ, რომ
ისინი არ არის, რომ ბევრი fun დახარჯავს
დრო, თუმცა ორი, ჩვენ მოგაწვდით in
ბევრად უფრო დეტალურად ნებისმიერ
რა თქმა უნდა, პრობლემა ადგენს, განსაკუთრებით
სტანდარტული გამოცემები, ნებისმიერი ნაბიჯები
რომ თქვენ შეიძლება უნდა შეიტანოთ ისე
რომ თქვენ უფრო და უფრო
comfy ერთად ამ საკითხზე.
>> მაგრამ ახლა ნება მომეცით tease გარდა
ერთი რამ.

Icelandic: 
>> Svo, lista, ekki satt?
Til baka í dag, þegar menn voru að koma
upp með þessar skipanir, sem þeir
var að reyna að vera duglegur, og frekar
gerð út L-I-S-T slá inn, þeir
ákvað LS.
Það er allt í lagi.
Það hljómar nógu eins lista.
Skulum bara gerð LS inn, og að
listi yfir skrár eða möppur í mínum
núverandi mappa.
>> mkdir, þú getur sennilega giska.
Gera skrá.
Svo þú ekki fara að einhverju skrá valmynd og
velja nýja möppu í þessu umhverfi.
Frekar, slá þú mkdir stjórn pláss
og þá nafn á möppu
sem þú vilt búa til,
og það verður gert.
>> RM, þú getur sennilega giska.
Fjarlægja eða eyða.
Svo ef þú vilt eyða skrá, munt þú
sjá í Heimadæmi hvernig þú
getur gert þetta.
Og rmdir, fjarlægja skrá.
>> Svo aftur, ég tilhneigingu til að fljúga í gegnum nokkur
þessar upplýsingar, einn, því
þeir eru ekki allir svo skemmtilegt að eyða
tími á, en tveir, munum við veita þér í
mun meiri smáatriðum í einhverju
vandamál Auðvitað er setur, einkum
staðall útgáfa, allir af the stíga
sem þú gætir þurft að slá svo
að þú færð fleiri og fleiri
notalega með þessum hlutum.
>> En nú láta mig stríða í sundur
einn annar hlutur.

iw: 
>> לכן, רשימה, נכון?
חזרה היום, כאשר בני האדם באים
עם פקודות אלה, שהם
ניסינו להיות יעיל, ולא
הקלד את L-I-S-T ENTER, הם
החליט LS.
זה בסדר.
זה נשמע די כמו רשימה.
בואו רק סוג LS להיכנס, וכי
מפרט את הקבצים או תיקיות בי
תיקייה נוכחית.
>> mkdir, כנראה שאתה יכול לנחש.
הפוך את הספרייה.
אז אתה לא הולך לתפריט קובץ וכמה
לבחור תיקייה חדשה בסביבה זו.
במקום זאת, אתה מקליד את פקודת mkdir החלל
ולאחר מכן את שמה של התיקייה
שברצונך ליצור,
וזה ייעשה.
>> rm, אתה יכול לנחש.
להסיר או למחוק.
אז אם ברצונך למחוק קובץ, אתה
רואה בסט הבעיה איך אתה
יכול לעשות את זה.
וrmdir, להסיר את הספרייה.
>> אז, שוב, אני נוטה לטוס דרך כמה
של פרטים אישיים, אחד, כי
הם לא כל כך כיף לבלות
זמן, אבל שתיים, אנו נספק לך ב
פירוט רב יותר בכל אחת
הבעיה של הקורס קובעת, במיוחד
המהדורות הסטנדרטיות, כל אחד מהשלבים
שאולי אתה צריך להקליד כל כך
שאתה מקבל יותר ויותר
נוח עם הדברים האלה.
>> אבל עכשיו תן לי להפריד
עוד דבר אחד.

Finnish: 
>> Joten, lista, eikö?
Takaisin seuraavana päivänä, kun ihmiset olivat tulossa
ylös näitä komentoja, ne
yrittivät olla tehokas ja melko
kirjoittamiseen L-I-S-T Enter, ne
päätti LS.
Se on hienoa.
Se kuulostaa tarpeeksi, kuten lista.
Toivotaan vain LS tulla, ja että
luetellaan tiedostoja tai kansioita minun
nykyinen kansio.
>> mkdir, arvata saattaa.
Tee hakemistoon.
Joten et mene noin file-valikosta ja
valitse Uusi kansio tässä ympäristössä.
Pikemminkin kirjoitat komennon mkdir tilaa
ja sitten kansion nimi
että haluat luoda,
ja se tehdään.
>> rm, arvata saattaa.
Poista tai poistaa.
Joten jos haluat poistaa tiedoston, sinun
nähdä Harjoitus miten
voi tehdä tämän.
Ja rmdir, poista hakemistosta.
>> Joten, jälleen, minä tapana lentää läpi
Näiden yksityiskohtien, yksi, koska
ne eivät ole kovin paljon hauskaa viettää
aikaa, mutta kaksi, annamme sinulle
paljon yksityiskohtaisemmin Jonkin
Tietenkin ongelma asettaa erityisesti
Standard-versiot, jokin vaihe
että ehkä kirjoittaa niin
että saat enemmän ja enemmän
mukava näitä asioita.
>> Mutta nyt haluan erottaa toisistaan
yksi muu asia.

Spanish: 
>> Por lo tanto, la lista, ¿no?
De vuelta en el día, cuando los seres humanos venían
con estos comandos, que
estaban tratando de ser eficiente, y más bien
escribir a máquina L-I-S-T entrar,
decidido LS.
Eso está bien.
Suena bastante como lista.
Vamos a escriba LS entrar, y que
lista los archivos o carpetas en mi
carpeta actual.
>> mkdir, probablemente pueda adivinar.
Haga directorio.
Así que no te vas a algún menú archivo y
elija Nueva carpeta en este entorno.
Más bien, escriba el espacio de comando mkdir
y luego el nombre de la carpeta
que desea crear,
y les será hecho.
>> rm, probablemente pueda adivinar.
Quitar o eliminar.
Así que si desea eliminar un archivo, se le
ver en el problema de establecer cómo
puede hacer esto.
Y rmdir, quitar el directorio.
>> Así que, de nuevo, yo me ocuparé de volar a través de algunos
de estos detalles, uno, porque
no todos son tan divertido para pasar
entonces, sino dos, le daremos en
mucho mayor detalle en cualquiera de los
El problema de curso establece, en particular
las ediciones estándar, cualquiera de los pasos
que es posible que tenga que escribir de manera
que se obtiene más y más
cómodo con estas cosas.
>> Pero ahora déjame desmenuzar
una cosa más.

Japanese: 
>> だから、リスト、右？
人間が来ていた時に、その日に戻って
アップするこれらのコマンドを使用して、彼らは
効率的になろう、とむしろた
L-I-S-T ENTERを入力し、それら
LSを決定した。
それは大丈夫です。
これは、リストのように十分に聞こえる。
レッツだけ型LSが入力し、その
私の中のファイルやフォルダの一覧を示し
現在のフォルダ。
>> します。mkdirは、あなたはおそらく推測することができます。
ディレクトリを作成します。
だから、いくつかのファイルメニューに行かないと
この環境で新しいフォルダを選択します。
むしろ、コマンドは、mkdirスペースを入力
その後フォルダの名前
あなたが作成したい、
それが実行されます。
>> RM、あなたはおそらく推測することができます。
削除するか、削除してください。
あなたがファイルを削除したいのであれば、あなたはよ
どのように設定して問題に表示
これを行うことができます。
とRMDIRディレクトリを削除します。
>> だから、再び、私はいくつかを飛ぶ傾向にあるだろう
これらの詳細の、1、なぜなら
彼らは過ごすためにすべてのことをとても楽しいじゃない
上の時間、しかし、2つは、私たちはあなたをに提供するよ
のいずれにおいても、はるかに詳細
当然の問題は、特にセット
スタンダードエディションのいずれかの手順
あなたはそう入力する必要があるかもしれない
あなたは、より多くを得ること
これらの事で快適。
>> しかし、今私が離れていじめるましょう
もうひとつ。

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi, senarai, kan?
Kembali pada hari itu, apabila manusia telah datang
dengan arahan ini, mereka
cuba untuk menjadi lebih cekap, dan lebih
menaip L-I-S-T masuk, mereka
memutuskan LS.
Itu denda.
Bunyinya cukup seperti senarai.
Mari kita LS jenis memasuki, dan bahawa
menyenaraikan fail-fail atau folder dalam saya
folder semasa.
>> mkdir, anda mungkin boleh meneka.
Buat direktori.
Jadi anda tidak pergi ke beberapa menu fail dan
memilih Folder Baru dalam persekitaran ini.
Sebaliknya, anda menaip ruang mkdir arahan
dan kemudian nama folder
yang anda mahu untuk mencipta,
dan ia akan dilakukan.
>> rm, anda mungkin boleh meneka.
Mengeluarkan atau memadam.
Jadi, jika anda ingin memadam fail, anda akan
lihat dalam set masalah bagaimana anda
boleh melakukan ini.
Dan rmdir, keluarkan direktori.
>> Jadi, sekali lagi, saya akan cenderung untuk terbang melalui beberapa
ini butiran, satu, kerana
mereka tidak semua keseronokan yang banyak untuk menghabiskan
masa, tetapi dua, kami akan memberikan anda
detail yang lebih besar dalam mana-mana
masalah tentu telah menetapkan, terutamanya
edisi standard, mana-mana langkah-langkah yang
yang anda mungkin perlu menaip supaya
bahawa anda mendapatkan lebih banyak dan lebih
selesa dengan perkara ini.
>> Tetapi sekarang biarlah saya mengusik selain
satu perkara yang lain.

German: 
>> So, Liste, nicht wahr?
Zurück in den Tag, als die Menschen kamen
mit diesen Befehlen sie
versuchten, effizient zu sein und eher
tippen L-I-S-T einzugeben, sie
LS entschieden.
Das ist in Ordnung.
Es klingt wie genug Liste.
Lasst uns einfach Typ LS geben, und dass
listet die Dateien oder Ordner in meinem
aktuellen Ordner.
>> mkdir, können Sie wahrscheinlich erraten.
Als Verzeichnis.
So müssen Sie nicht bis zu einem gewissen Datei-Menü und
wählen Neuer Ordner in diesem Umfeld.
Vielmehr geben Sie den Befehl mkdir Raum
und dann den Namen des Ordners
dass Sie erstellen möchten,
und es wird möglich.
>> rm, können Sie wahrscheinlich erraten.
Entfernen oder zu löschen.
Also, wenn Sie eine Datei löschen möchten, müssen Sie
sehen in dem Problem-Set, wie Sie
dies tun können.
Und rmdir, entfernen Verzeichnis.
>> Also, noch einmal, ich werde dazu neigen, durch einige fliegen
dieser Details, ein, weil
sie sind nicht alle so viel Spaß zu verbringen
Zeit auf, aber zwei werden wir Ihnen in
viel näher in einem der
Natürlich setzt das Problem, vor allem
die Standard-Ausgaben, einem der Schritte
die Sie benötigen, um so geben
dass Sie mehr und mehr
Bequeme mit diesen Dingen.
>> Aber jetzt lassen Sie mich necken neben
eine andere Sache.

Hungarian: 
>> Tehát, lista, igaz?
Vissza a nap, amikor az emberek jöttek
fel ezeket a parancsokat, de
akarták, hogy hatékony, és inkább
írja ki L-I-S-T enter, akkor
LS döntött.
Ez rendben van.
Úgy hangzik, mint a lista elég.
Nézzük csak típus LS be, és hogy a
felsorolja a fájlokat vagy mappákat a saját
aktuális mappa.
>> mkdir, akkor valószínűleg kitalálni.
Legyen könyvtárban.
Szóval nem megy valami Fájl menü és
válassza az Új mappa ebben a környezetben.
Inkább beírja a parancsot mkdir tér
majd a mappa nevét
kívánt létrehozni,
és ez fog történni.
>> rm, akkor valószínűleg kitalálni.
Eltávolítani vagy törölni.
Tehát, ha azt szeretnénk, hogy törölje a fájlt, akkor
lásd a megoldásokat, hogyan
képes erre.
És rmdir, vegye könyvtárat.
>> Szóval, megint, én inkább repülni valamilyen
Az ezeket a részleteket, az egyik, mert a
ők nem olyan sok móka költeni
idő, de két, akkor Önnek a
sokkal nagyobb részletességgel bármelyik
Természetesen a probléma határozza, különösen
A Standard Edition, bármelyik lépést
hogy szükség lehet beírni, így
hogy egyre több és több
kényelmes, ezek a dolgok.
>> De most hadd kötekedik szét
egy másik dolog.

Esperanto: 
>> Do, lerta, ĉu ne?
Back en la tago, kiam homoj venis
kun tiuj ordonoj, ili
estis klopodante esti efika, kaj sufiĉe
tajpi el L-mi-S-T eniras, ili
decidis LS.
Tio estas bone.
Ĝi sonas sufiĉe kiel listo.
Ni simple tipo LS eniros, kaj ke
listigas la dosierojn aŭ dosierujojn en mia
aktuala dosierujo.
>> mkdir, vi probable povas diveni.
Faru dosierujo.
Do vi ne iras al iu dosiero kaj menuo
elekti novan dosierujon en tiu medio.
Pli ĝuste, vi tajpu la komandon mkdir spaco
kaj tiam la nomo de la dosierujo
ke vi volas krei,
kaj tio estos farita.
>> rm, vi probable povas diveni.
Forigi aŭ forigi.
Do se vi volas forigi dosieron, vi
vidi en la problemo aro kiel vi
povas fari ĉi tion.
Kaj RMDIR, forigu dosierujo.
>> Do, denove, mi emas flugi tra iu
de tiuj detaloj, unu, ĉar
ili ne estas ĉiuj kiuj multe amuze pasigi
tiam, sed du, ni provizos vin en
multe pli detale en iu el la
Kompreneble la problemo aroj, aparte
la normo eldonoj, neniun el la ŝtupoj
ke vi eble bezonas tajpi tiel
ke vi ricevas pli kaj pli
comfy kun tio.
>> Sed nun permesu al mi turmentus aparte
unu alia afero.

Croatian: 
>> Dakle, popis, zar ne?
Natrag u dan, kada su ljudi dolaze
s tim naredbama, oni
pokušavali su biti učinkovita, i prilično
tip iz L-I-S-T Enter, oni
odlučio LS.
To je u redu.
To zvuči kao dovoljno popisu.
Ajmo Tip LS ući, a to
popis datoteka ili mapa u mom
trenutne mape.
>> mkdir, što vjerojatno možete pogoditi.
Napravite direktorij.
Tako da ne idu na neki file izbornika i
odabrati novu mapu u ovom okruženju.
Umjesto toga, upišete prostor naredbe mkdir
a zatim naziv mape
koji želite stvoriti,
i to će biti učinjeno.
>> rm, što vjerojatno možete pogoditi.
Uklanjanje ili brisanje.
Dakle, ako želite izbrisati datoteku, vi ćete
pogledajte u setu problema kako
Možete to učiniti.
I rmdir, ukloniti imenik.
>> Dakle, opet, ja ću tendenciju da lete kroz neke
od tih pojedinosti, jer jedan
nisu svi toliko zabavno provesti
Vrijeme na, nego dva, mi ćemo osigurati da se u
mnogo veći detalj u bilo
Naravno postavlja je problem, pogotovo
standardne izdanja, bilo koji od koraka
što bi moglo trebati upisati tako
da ste dobili više i više
udoban s tim stvarima.
>> Ali sada neka mi zafrkavati, osim
jedna druga stvar.

Italian: 
>> Quindi, lista, giusto?
Indietro nel giorno, quando gli esseri umani stavano arrivando
con questi comandi, essi
stavano cercando di essere efficiente, e piuttosto
digitare out L-I-S-T entrare,
deciso LS.
Questo va bene.
Sembra abbastanza simile lista.
Diciamo solo LS tipo entrano, e che
elenca i file o le cartelle nella mia
cartella corrente.
>> mkdir, si può intuire.
Fai la directory.
Così non si va in qualche menu File e
scegliere Nuova cartella in questo ambiente.
Piuttosto, si digita il comando mkdir spazio
e poi il nome della cartella
che si desidera creare,
e sarà fatto.
>> rm, si può intuire.
Rimuovere o eliminare.
Quindi, se si desidera eliminare un file, ti
vedere nel problema di stabilire come
può fare questo.
E rmdir, rimuovere la directory.
>> Così, ancora una volta, io tendo a volare attraverso alcuni
di questi dettagli, uno, perché
non sono più di tanto divertente per trascorrere
tempo, ma due, ti forniremo in
molto maggiore dettaglio in qualunque dei
Il problema di corso si propone, in particolare
le edizioni standard, uno dei passaggi
che potrebbe essere necessario digitare in modo
che si ottiene di più e di più
comodi con queste cose.
>> Ma ora lasciatemi prendere in giro a parte
un'altra cosa.

Maltese: 
>> Għalhekk, il-lista, id-dritt?
Lura fil-ġurnata, meta bnedmin kienu ġejjin
up ma 'dawn il-kmandijiet, huma
kienu jippruvaw ikunu effiċjenti, u pjuttost
tip out L-I-S-T jidħlu, huma
LS deċiżi.
Li l-multa.
Din tinstema simili biżżejjed lista.
Ejja biss LS tip jidħlu, u li
jelenka l-fajls jew folders fil tiegħi
folder kurrenti.
>> mkdir, inti tista 'probabbilment raden.
Għamla direttorju.
Allura inti ma tmur xi menu fajl u
jagħżlu New Folder f'dan l-ambjent.
Pjuttost, inti tip l-ispazju mkdir kmand
u mbagħad l-isem tal-fowlder
li tixtieq toħloq,
u dan se jsir.
>> rm, inti tista 'probabbilment raden.
Neħħi jew tħassar.
Mela jekk inti tixtieq li tħassar fajl, inti ser
tara fil-problema sett kif inti
tista 'tagħmel dan.
U rmdir, neħħi direttorju.
>> Għalhekk, għal darb'oħra, jien ser tendenza li jtajru permezz ta 'xi
ta 'dawn id-dettalji, wieħed, għaliex
dawn mhux qed kollha li gost ħafna li jonfqu
ħin fuq, iżda tnejn, aħna ser jagħtuk fl
dettall ħafna akbar fi kwalunkwe
problema kors tal settijiet, partikolarment
l-edizzjonijiet standard, kwalunkwe mill-passi
li jista 'jkollok bżonn li tip hekk
li ikollok aktar u aktar
comfy ma 'dawn l-affarijiet.
>> Imma issa let me tease apparti
ħaġa waħda oħra.

Galician: 
>> Así, a lista, non?
Volver o día, cando os seres humanos estaban vindo
con estes comandos, eles
estaban tratando de ser eficaz, e si
escribir L-I-S-T Intro, eles
decidiu LS.
Iso é bo.
Isto soa moi como lista.
Nós só LS tipo entrar, e que
lista os arquivos ou carpetas no meu
cartafol actual.
>> mkdir, probablemente pode adiviñar.
Fai directorio.
Entón non ir a algún menú Arquivo e
seleccione Novo cartafol neste ambiente.
Pola contra, escribe o espazo comando mkdir
e logo, o nome do filtro
que quere crear,
e iso será feito.
>> rm, probablemente pode adiviñar.
Eliminar ou eliminar.
Entón, se quere eliminar un ficheiro, vai
ver no conxunto de problemas como
pode facelo.
E rmdir, eliminar o directorio.
>> Entón, de novo, eu vou adoitan voar a través dalgún
destes detalles, un, porque
eles non son todo isto moi divertido para pasar
tempo, pero dous, nós aporta-lo
en moi maior detalle en calquera dos
O problema do curso define, en particular
as edicións Standard, cada unha das etapas
que pode ter escribir así
que obteña cada vez máis
cómodo con estas cousas.
>> Pero agora déixeme desmembrar
outra cousa.

Swedish: 
>> Så, lista, eller hur?
Tillbaka i dag, när människor kom
upp med dessa kommandon, de
försökte vara effektiv, och i stället
skriva ut L-I-S-T enter, de
beslutat LS.
Det är bra.
Det låter nog som lista.
Låt oss bara typ LS in, och att
listar filer eller mappar i min
aktuella mappen.
>> mkdir, kan du nog gissa.
Gör katalogen.
Så du behöver inte gå till någon arkivmenyn och
välj Ny mapp i den här miljön.
Snarare skriver du det utrymme kommandot mkdir
och sedan namnet på mappen
som du vill skapa,
och det kommer att ske.
>> rm, kan du nog gissa.
Ta bort eller radera.
Så om du vill ta bort en fil, kommer du
se på problemet set hur du
kan göra detta.
Och rmdir, ta bort katalogen.
>> Så, återigen, jag har en tendens att flyga igenom några
dessa detaljer en,, eftersom
de är inte så mycket roligt att spendera
tid på, men två, ger vi dig
mycket större detalj i något av de
kursens problem ställer, särskilt
de vanliga utgåvor, några av stegen
som du kan behöva skriva så
att du får mer och mer
bekväma med dessa saker.
>> Men låt mig nu retas isär
en annan sak.

Belarusian: 
>> Такім чынам, спіс, ці не так?
Яшчэ ў той дзень, калі людзі прыходзілі
з гэтымі камандамі, яны
спрабавалі быць эфектыўнай, і даволі
тыпу з L-I-S-T-Enter, яны
вырашыў LS.
Гэта выдатна.
Гэта гучыць досыць, як спіс.
Давайце проста тыпу LS ўвайсці, і што
спіс файлаў і тэчак у маім
бягучай тэчкі.
>> MkDir, вы можаце здагадацца.
Зрабіць каталог.
Так што вам не пайсці на некаторыя меню Файл і
выбраць новую тэчку ў гэтым асяроддзі.
Хутчэй за ўсё, вы ўводзіце каманду прасторы MkDir
а затым імя тэчкі
што вы хочаце стварыць,
і гэта будзе зроблена.
>> RM, вы можаце здагадацца.
Выдаліць або выдаліць.
Так што калі вы хочаце выдаліць файл, вы
гл ў задачы вызначце, як
можа гэта зрабіць.
І RmDir, выдаліце ​​каталог.
>> Так што, зноў жа, я, як правіла, лётаюць па некаторых
з гэтых дэталяў, адзін, таму што
яны не ўсё, што жа весела правесці
часу, а два, мы дамо вам у
значна больш падрабязна ў любым з
Праблема вядома, вызначае, у прыватнасці,
стандартнай выданняў, любы з стадый
што вам можа спатрэбіцца ўвесці так
што вы ўсё больш і больш
зручныя з гэтымі рэчамі.
>> Але цяпер дазвольце мне дражніць адзін ад аднаго
адна рэч.

Yiddish: 
>> אזוי, רשימה, רעכט?
צוריק אין דעם טאָג, ווען יומאַנז זענען קומען
אַרויף מיט די קאַמאַנדז, זיי
זענען טריינג צו זייַן עפעקטיוו, און גאַנץ
טיפּ אויס ל-איך-ד-ה אַרייַן, זיי
באַשלאָסן לס.
אַז ס פייַן.
עס סאָונדס גענוג ווי רשימה.
זאל ס נאָר טיפּ לס אַרייַן, און אַז
רשימות די טעקעס אָדער פאָלדערס אין מיין
קראַנט טעקע.
>> מקדיר, איר קענען מיסטאָמע טרעפן.
מאַכן וועגווייַזער.
אזוי איר טאָן ניט גיין צו עטלעכע טעקע מעניו און
קלייַבן ניו פאָלדער אין דעם סוויווע.
גאַנץ, איר טיפּ די באַפֿעל מקדיר אָרט
און דעמאָלט דער נאָמען פון דער טעקע
אַז איר ווילן צו שאַפֿן,
און עס וועט זייַן געטאן.
>> רם, איר קענען מיסטאָמע טרעפן.
אַראָפּנעמען אָדער אויסמעקן.
אזוי אויב איר ווילן צו ויסמעקן אַ טעקע, איר וועט
זען אין די פּראָבלעם שטעלן ווי איר
קענען טאָן דעם.
און רמדיר, באַזייַטיקן וועגווייַזער.
>> אזוי, ווידער, איך וועט טענד צו פליען דורך עטלעכע
פון די פרטים, איינער, ווייַל
זיי ניטאָ ניט אַלע וואָס פיל שפּאַס צו פאַרברענגען
צייַט אויף, אָבער צוויי, מיר וועט צושטעלן איר אין
פיל גרעסער דעטאַל אין קיין פון דער
לויף ס פּראָבלעם שטעלט, דער הויפּט
דער נאָרמאַל אויסגאבעס, קיין פון די טריט
אַז איר זאל דאַרפֿן צו טיפּ אַזוי
אַז איר באַקומען מער און מער
קאַמפי מיט די זאכן.
>> אבער איצט לאָזן מיר רייצנ באַזונדער
איין אנדערע זאַך.

Polish: 
>> Tak, lista, prawda?
Powrót w dzień, kiedy ludzie przychodzili
się z tych poleceń, że
starali się być skuteczne, a raczej
wpisz się L-I-S-T Enter, że
postanowiła LS.
To dobrze.
Brzmi to dość podobnie jak liście.
Miejmy typu LS wprowadzić, a które
listę plików lub folderów w moim
bieżący folder.
>> mkdir, można się domyślić.
Sprawdź katalog.
Tak więc nie pójść do jakiegoś menu pliku i
wybrać nowy folder w tym środowisku.
Przeciwnie, należy wpisać polecenie mkdir przestrzeń
a następnie nazwa folderu
, które chcesz utworzyć,
i będzie to zrobione.
>> rm, można się domyślić.
Usuń lub usunąć.
Więc jeśli chcesz usunąć plik, będziesz
zobacz w zestawie problemu, w jaki sposób
może to zrobić.
I rmdir, usuń katalog.
>> Tak więc raz jeszcze, ja zazwyczaj latać przez niektóre
z tych informacji, z których jeden, ponieważ
nie są one aż tak dużo zabawy, aby spędzić
raz, ale dwa, podamy Ci w
wiele bardziej szczegółowo w dowolnym
Problem Kursu zestawy, szczególnie
standardowe wersje, żadnych etapów
że być może trzeba wpisać tak
, które stają się coraz bardziej
wygodne z tych rzeczy.
>> Ale teraz pozwólcie mi odciąć
jeszcze jedno.

Kannada: 
ನಾವು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವಾಗ ಕೊಂಚ ಹಿಂದೆ ಹಲೋ ಮಾಡಲು,
ನಾವು ಆಜ್ಞೆಗಳ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವಾದ ಸರಣಿಯನ್ನು ಕಂಡಿತು.
ನಾವು ಮತ್ತೆ ಕಂಡಿತು, ಹಲೋ ಮಾಡಲು.
ಸರಿ, ಇದನ್ನು ನಾವು.
ನಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ, ಆದರೆ
[ಕೇಳಿಬರುವುದಿಲ್ಲ] ಈಗ ನಾನು ಸುಮಾರು ಪ್ರವೇಶ
ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು.
>> ನಾನು ಈಗ ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಿರಿ?
ಹೌದು, ನಾನು ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ರಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ
ಕೋಶ, ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಹಿಂದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು
ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ ಸಿಡಿ ಮತ್ತು ಕೇವಲ enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
ಎಂದು, ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಜೂಮ್
ಇದು ನನ್ನ ಫೈಲ್ ಅಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ
, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಸಿಡಿ ಡ್ರಾಪ್ಬಾಕ್ಸ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ್ದು ಇದೆ
ನಮೂದಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಆರ್ಎಮ್ ಹಲೋ ಮಾಡಬಹುದು
ನಮೂದಿಸಿ, ಹಲೋ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಡತ ತೆಗೆದು.
ನಾನು ಅದು ರಹಸ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ ಏಕೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಅದು ಕೇವಲ ಸಾಧನವಾಗಿ ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿರುವಿರಾ
ನೀವು ಹಲೋ ಅಳಿಸಲು?
ನೀವು, ನಮೂದಿಸಿ, ಹೌದು ಫಾರ್ ವೈ ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು
ಮತ್ತು ಈಗ ಇದು ಗಾನ್.
>> ನಾನು ಮತ್ತೆ ನಿನ್ನ ಮಾಡಲು ಟೈಪ್ ವೇಳೆ ಮತ್ತು ಈಗ, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ನನ್ನ ವಸ್ತು ಕೋಡ್ ಪುನಃ ಹೋಗಿ,
ಆ ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ ಪುನಃ.
ಆದರೆ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಏನು
ಈ ಬಹಳ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು?
ವೆಲ್, ನಾವು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಈ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವವನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಬಹಳ ಹಿಂದೆ, ಆದರೆ ಮಾಡಲು -
ನಾನು ಮೊದಲು ಒಂದು ಬಿಳಿ ಸುಳ್ಳು ಒಂದು ಬಿಟ್ ಹೇಳಿದರು -
ಒಂದು ಕಂಪೈಲರ್ ಅಲ್ಲ.

Filipino: 
Kapag kami gumawa ng nai-type kumusta ng ilang sandali ang nakalipas,
Nakita namin ang isang misteriyoso pagkakasunud-sunod ng mga utos.
Nakita namin, muli, gumawa ng halo.
OK, sabihin gawin ito.
Ako ay tungkol sa upang makagawa ng isang pagkakamali, ngunit
[Hindi marinig] ngayon umamin ako ay tungkol sa
at gawin itong kusa.
>> Ano ang gagawin ko mali lang ngayon?
Oo, kaya hindi ako sa Dropbox
direktoryo, dahil ang isang sandali ang nakalipas ko
CD-type na lang at pindutin ang enter.
Naka-zoom na ako pabalik sa kung saan ako nagsimula,
na kung saan ay hindi na kung saan ang aking mga file
ay, kaya ko talagang kailangan na gawin ang CD Dropbox
ipasok, at ngayon ang maaari kong gawin rm kumusta
ipasok, alisin regular na file kumusta.
Hindi ko alam kung bakit ito kaya misteriyoso.
Iyon lang ang paraan sigurado ka ba
Gusto mo bang tanggalin kumusta?
Maaari mong i-type y para sa yes, ipasok,
at ngayon ito ay nawala.
>> At ngayon, kung ako type gawing kumusta muli, ito ay
pagpunta sa muling likhain ang aking mga bagay na code,
muling likhain ang mga zero at mga bago.
Ngunit ano ang deal sa may
ito napakatagal na command?
Well, kami mang-ulol-hatiin ito
bago mahaba, ngunit gumawa -
Sinabi ko ng kaunti ng isang maliit na kasinungalingan bago -
ay hindi isang tagatala.

French: 
Lorsque nous avons tapé faisons bonjour il ya un moment,
nous avons vu une séquence de commandes cryptiques.
Nous avons vu, encore une fois, faisons bonjour.
OK, nous allons le faire.
J'étais sur le point de faire une erreur, mais
[Inaudible] maintenant admettre que j'étais sur le point d'
et de le faire délibérément.
>> Qu'ai-je fait de mal en ce moment?
Ouais, donc je ne suis pas dans la Dropbox
répertoire, car il ya un moment que je
dactylographiée CD et appuyez simplement sur Entrée.
Cela m'a avez à l'endroit où j'ai commencé,
qui n'est pas là mon dossier
est donc j'ai vraiment besoin de faire CD Dropbox
entrer, et maintenant je peux faire bonjour rm
entrer, supprimer le fichier régulier bonjour.
Je ne sais pas pourquoi il est si énigmatique.
C'est seulement un moyen êtes-vous sûr
vous voulez supprimer bonjour?
Vous pouvez taper y pour oui, entrez,
et maintenant il est parti.
>> Et maintenant, si je tape rendre bonjour encore une fois, c'est
aller à recréer mon code objet,
recréer ces zéros et de uns.
Mais quel est le problème avec
cette très longue commande?
Eh bien, nous allons taquiner cette part
avant longtemps, mais assurez -
Je l'ai dit un peu de mensonge avant -
n'est pas un compilateur.

Portuguese: 
Quando digitado fazer Olá um momento atrás,
vimos uma sequência de comandos enigmática.
Vimos, mais uma vez, fazer Olá.
OK, vamos fazer isso.
Eu estava prestes a cometer um erro, mas
[Inaudível] agora admitir que eu estava prestes a
e fazê-lo deliberadamente.
>> O que eu fiz de errado agora?
Sim, então eu não estou no Dropbox
diretório, porque há um momento que eu
digitado CD e apenas aperte enter.
Isso me ampliada de volta para onde eu comecei,
que não é o lugar onde meu arquivo
é, então eu realmente preciso fazer CD Dropbox
entrar, e agora eu posso fazer Olá rm
inserir, remover arquivo regular Olá.
Eu não sei por que é tão enigmática.
Isso significa apenas que você tem certeza
que deseja excluir Olá?
Você pode digitar y para sim, entrar,
e agora ele se foi.
>> E agora, se eu digito fazer Olá novamente, é
vai recriar meu código objeto,
recriar os zeros e uns.
Mas o que é o negócio com
esta muito longo de comando?
Bem, vamos provocar este apart
em pouco tempo, mas fazer -
Eu disse um pouco de mentira antes -
não é um compilador.

Persian: 
هنگامی که ما تایپ را سلام چند لحظه پیش،
ما شاهد یک توالی مرموز از دستورات.
ما را دیدم، دوباره، سلام.
خوب، اجازه دهید این کار را.
من در مورد به اشتباه، اما
[نامفهوم] در حال حاضر اعتراف من در مورد
و آن را به عمد.
>> آنچه که من انجام اشتباه فقط در حال حاضر؟
آره، پس من در Dropbox به نیستم
دایرکتوری، به دلیل یک لحظه پیش من
سی دی تایپ و فقط ضربه را وارد کنید.
که مرا به جایی که من شروع به بزرگنمایی،
که جایی است که فایل من نیست
است، بنابراین من واقعا نیاز به انجام Dropbox به CD
را وارد کنید، و در حال حاضر من می توانم سلام RM انجام دهد
را وارد کنید، حذف فایل به طور منظم سلام.
من نمی دانم که چرا آن را بسیار مرموز است.
این فقط بدان معناست که شما مطمئن
شما می خواهید سلام را پاک کنید؟
شما می توانید Y نوع بله، وارد کنید،
و در حال حاضر آن را رفته است.
>> و در حال حاضر اگر نوع I را سلام دوباره، آن را
رفتن به تمدد اعصاب کد شیء من،
آن صفر و آنهایی که از نو خلق کردن.
اما آنچه که در معامله با
این فرمان بسیار طولانی؟
خب، ما این از هم جدا کسی را دست انداختن
قبل از اینکه طولانی، اما مطمئن -
به من گفت یک بیت از یک دروغ سفید قبل از -
یک کامپایلر نیست.

Russian: 
Когда мы набрали привет сделать минуту назад,
мы видели загадочные последовательности команд.
Мы видели, опять же, сделать привет.
Хорошо, давайте сделаем это.
Я собирался сделать ошибку, но
[Неразборчиво] теперь признать, что я был готов
и делают это сознательно.
>> Что я сделала не так сейчас?
Да, так что я не в Dropbox
каталог, потому что мгновение назад я
типизированных CD и просто нажмите ввод.
Это увеличенное меня туда, где я начинал,
которые не там, где мой файл
, поэтому я действительно нужно сделать, CD Dropbox
войти, и теперь я могу делать RM привет
введите, удалить обычный файл привет.
Я не знаю, почему это так загадочно.
Это просто означает, вы уверены,
Вы хотите удалить Привет?
Вы можете ввести Y для да, укажите,
и теперь его нет.
>> И теперь, если я тип Марка Здравствуйте еще раз, это
собирается воссоздать мой объектный код,
воссоздавать эти нули и единицы.
Но то, что сделка с
эта команда очень длинная?
Ну, мы это дразнить друг от друга
в скором времени, но сделать -
Я сказал немного ложь раньше -
не является компилятором.

Yiddish: 
ווען מיר טייפּט מאַכן העלא אַ מאָמענט צוריק,
מיר געזען אַ קריפּטיק סיקוואַנס פון קאַמאַנדז.
מיר געזען, ווידער, מאַכן העלא.
גוט, לאָזן 'ס טאָן דעם.
איך איז געווען וועגן צו מאַכן אַ גרייַז, אָבער
[ינאָדאַבאַל] איצט אַרייַנלאָזן איך איז געווען וועגן צו
און טאָן עס דיליבראַטלי.
>> וואָס האט איך טאָן פאַלש נאָר איצט?
יאָ, אַזוי איך בין נישט אין די דראָפּבאָקס
וועגווייַזער, ווייַל אַ מאָמענט צוריק איך
טייפּט סי און נאָר שלאָגן אַרייַן.
אַז זומד מיר צוריק צו ווו איך אנגעהויבן,
וואָס איז ניט ווו מיין טעקע
איז, אַזוי איך טאַקע דאַרפֿן צו טאָן סי דראָפּבאָקס
אַרייַן, און איצט איך קענען טאָן רם העלא
אַרייַן, באַזייַטיקן רעגולער טעקע העלא.
איך טאָן ניט וויסן וואָס עס ס אַזוי קריפּטיק.
אַז נאָר מיטל ביסט איר זיכער
איר ווילן צו ויסמעקן העלא?
איר קענען דרוקן י פֿאַר יאָ, אַרייַן,
און איצט עס ס 'ניטאָ.
>> און איצט אויב איך טיפּ מאַכן העלא ווידער, עס ס
געגאנגען צו ריקריייט מיין כייפעץ קאָד,
ריקריייט די זעראָס און אָנעס.
אבער וואָס איז די האַנדלען מיט
דאָס זייער לאַנג באַפֿעל?
נו, מיר וועט רייצנ דעם באַזונדער
איידער לאַנג, אָבער מאַכן -
איך דערציילט אַ ביסל פון אַ ווייַס ליגן איידער -
איז ניט אַ קאַמפּיילער.

Telugu: 
మేము టైప్ చేసినప్పుడు ఒక క్షణం క్రితం హలో తయారు,
మేము ఆదేశాల నిగూఢ క్రమం చూసింది.
మేము మళ్ళీ, చూసింది, హలో తయారు.
OK, దీన్ని చేసుకుందాం.
నేను ఒక తప్పు గురించి, కానీ
[వినబడని] ఇప్పుడు నేను గురించి అంగీకరించడానికి
మరియు ఉద్దేశపూర్వకంగా దీన్ని.
>> నేను ఇప్పుడు ఏమి తప్పు లేదు?
అవును, నేను డ్రాప్బాక్స్ లో కాదు
డైరెక్టరీ ఒక క్షణం క్రితం ఎందుకంటే నేను
టైప్ CD మరియు కేవలం ఎంటర్ నొక్కండి.
ఆ, నేను ఎక్కడ ప్రారంభమైందో నాకు తిరిగి జూమ్
ఇది నా ఫైలు పేరు కాదు
, నేను నిజంగా CD డ్రాప్బాక్స్ చెయ్యాల్సిన ఉంది
ఎంటర్, మరియు ఇప్పుడు నేను rm హలో చేయవచ్చు
ఎంటర్, హలో సాధారణ ఫైల్ను తొలగించండి.
నేను అది రహస్యంగా వై తెలియదు.
అది అంటే మీరు ఖచ్చితంగా
మీరు హలో తొలగించాలనుకుంటున్నారా?
మీరు, ఎంటర్, అవును కోసం y టైప్ చేయవచ్చు
మరియు ఇప్పుడు అది పోయింది లో.
>> నేను మళ్ళీ హలో తయారు టైప్ ఉంటే ఇప్పుడు, అది
నా వస్తువు కోడ్ పునర్నిర్మించు వెళుతున్న,
ఆ సున్నాలు మరియు వాటిని పునర్నిర్మించు.
కానీ ఒప్పందంతో ఏమిటి
ఈ చాలా ఆదేశం?
బాగా, మేము దూరంగా ఈ బాధించటం చేస్తాము
దీర్ఘ ముందు, కానీ తయారు -
ముందు తెలుపు అబద్ధం ఒక బిట్ చెప్పారు -
ఒక కంపైలర్ కాదు.

Bulgarian: 
Когато сме написали направи Здравейте преди малко,
видяхме загадъчен последователност от команди.
Ние видяхме, отново, направи здрасти.
Добре, да го направим.
Бях на път да направи грешка, но
[Недоловим] сега призная, че бях на път да се
и го направи умишлено.
>> Какво съм направил погрешно точно сега?
Да, така че аз не съм в Dropbox
директория, защото преди малко I
печатен CD и просто да натиснете въведете.
Това ме увеличени обратно там, откъдето започнах,
което не е мястото, където ми файл
е, така че наистина трябва да направите, CD Dropbox
влиза, а сега не мога да направя RM здравей
въведете, премахнете обикновен файл здравей.
Не знам защо е толкова загадъчно.
Това просто означава, като се уверите,
искате да изтриете 'Здравей'?
Можете да въведете Y за да въведете,
а сега го няма.
>> И сега, ако объркате направи Здравейте отново, това е
ще пресъздаде ми обектен код,
пресъздаде тези нули и единици.
Но каква е сделката с
това много дълго команда?
Е, ние ще дразни този апарт
Не след дълго, но се уверете, -
Казах доста голяма бяла лъжа преди -
не е компилатор.

Ukrainian: 
Коли ми набрали привіт зробити хвилину тому,
ми бачили загадкові послідовності команд.
Ми бачили, знову ж таки, зробити привіт.
Добре, давайте зробимо це.
Я збирався зробити помилку, але
[Нерозбірливість] тепер визнати, що я був готовий
і роблять це свідомо.
>> Що я зробила не так зараз?
Так, так що я не в Dropbox
каталог, тому що мить тому я
типізованих CD і просто натисніть Enter.
Це збільшене мене туди, де я починав,
які не там, де мій файл
, Тому я дійсно потрібно зробити, CD Dropbox
увійти, і тепер я можу робити RM привіт
введіть, видалити звичайний файл привіт.
Я не знаю, чому це так загадково.
Це просто означає, ви впевнені,
Ви хочете видалити Привіт?
Ви можете ввести Y для так, вкажіть,
і тепер його немає.
>> І тепер, якщо я тип Марка Вітаю ще раз, це
збирається відтворити мій об'єктний код,
відтворювати ці нулі й одиниці.
Але те, що операція з
ця команда дуже довга?
Ну, ми це дражнити один від одного
незабаром, але зробити -
Я сказав трохи брехня раніше -
не є компілятором.

Polish: 
Gdy wpisaliśmy zrobić cześć chwilą
widzieliśmy tajemnicze sekwencji poleceń.
Widzieliśmy, znowu zrobić cześć.
OK, zróbmy to.
I miał popełnić błąd, ale
[Niesłyszalne] teraz przyznać, że miał
i robią to celowo.
>> Co zrobiłem nie tak właśnie teraz?
Tak, więc nie jestem w Dropbox
katalog, bo chwilę temu
wpisywanych CD i po prostu wciskamy Enter.
To powiększony mnie tam, gdzie zacząłem,
które nie gdzie mój plik jest
jest, tak naprawdę trzeba zrobić CD Dropbox
wejść, a teraz mogę zrobić rm Witaj
wprowadzić, usunąć zwykły plik komentarzy.
Nie wiem, dlaczego to jest tak tajemnicze.
To oznacza, że ​​jesteś pewien,
chcesz usunąć komentarzy
Możesz wpisać y na tak, podaj,
a teraz go nie ma.
>> A teraz, jeśli make Witam ponownie, jest to
zamiar odtworzyć mój kod obiektu,
odtworzenia tych zer i jedynek.
Ale o co chodzi z
Polecenie to bardzo długo?
Cóż, będziemy dokuczać to apart
Wkrótce jednak zrobić -
Mówiłem trochę białego kłamstwa przed -
nie jest kompilator.

Finnish: 
Kun kirjoitetaan tehdä hei hetki sitten,
näimme arvoituksellinen komentojen sarja.
Näimme jälleen tehdä hei.
OK, tehdään tämä.
Olin aikeissa tehdä virheen, mutta
[Äänetön] nyt myönnettävä, olin aikeissa
ja tehdä sen tahallaan.
>> Mitä tein väärin juuri nyt?
Joo, joten en ole Dropbox
hakemistoon, koska hetki sitten
kirjoitettu CD ja painaa enter.
Että zoomataan minut takaisin siihen, mistä aloitin,
joka ei ole minne tiedosto
on, joten en todellakaan tarvitse tehdä CD Dropbox
kirjoittaa, ja nyt voin tehdä rm hei
kirjoita, poista tavallinen tiedosto hei.
En tiedä, miksi se on niin arvoituksellinen.
Se vain tarkoittaa, oletko varma
haluat poistaa hei?
Voit kirjoittaa y = kyllä, anna,
ja nyt se on mennyt.
>> Ja nyt jos kirjoitan tehdä hei taas, se on
menossa uudelleen minun konekielisessä
luomaan kyseiset nollia ja ykkösiä.
Mutta mikä on käsitellä
tämä erittäin pitkä komento?
No, me kiusata tämän lisäksi
ennen pitkää, mutta tehdä -
Sanoin hieman valkoinen valhe ennen -
ei ole kääntäjä.

Galician: 
Cando ingresaran facer Ola un momento atrás,
vimos unha secuencia de comandos enigmática.
Vimos, unha vez máis, facer Olá
OK, imos facelo.
Eu estaba a piques de cometer un erro, pero
[Inaudível] agora admitir que eu estaba a piques de
e facelo deliberadamente.
>> O que eu fixen de malo agora?
Si, entón eu non estou no Dropbox
directorio, porque hai un momento que eu
ingresaran CD e só presione Intro.
Iso me grande de volta a onde eu comecei,
que non é o lugar onde o meu ficheiro
é, entón eu realmente teño que facer CD Dropbox
entrar, e agora podo facer Ola rm
inserir, eliminar ficheiro regular Olá
Non sei por que é tan enigmática.
Isto significa só que está seguro
que desexa eliminar Ola?
Podes escribir y para si, entrar,
e agora foise.
>> E agora, se eu tecleo facer Ola de novo, é
vai recrear meu código obxecto,
recrear os ceros e uns.
Pero o que é o negocio con
esta moi longo de mando?
Ben, imos provocar este apart
en pouco tempo, pero facer -
Eu dixen algo de mentira antes -
non é un compilador.

Indonesian: 
Ketika kita mengetik membuat halo saat yang lalu,
kami melihat urutan samar perintah.
Kami melihat, sekali lagi, membuat halo.
OK, mari kita lakukan ini.
Saya hendak membuat kesalahan, tetapi
[Tak terdengar] sekarang mengakui aku hendak
dan melakukannya dengan sengaja.
>> Apa yang saya lakukan salah hanya sekarang?
Ya, jadi saya tidak di Dropbox
direktori, karena beberapa saat yang lalu saya
mengetik CD dan hanya tekan enter.
Itu diperbesar saya kembali ke tempat saya mulai,
yang tidak di mana file saya
adalah, jadi saya benar-benar perlu melakukan CD Dropbox
masuk, dan sekarang saya bisa melakukan halo rm
masuk, menghapus file biasa halo.
Aku tidak tahu mengapa begitu samar.
Itu hanya berarti apakah Anda yakin
Anda ingin menghapus halo?
Anda dapat mengetik y untuk yes, masukkan,
dan sekarang hilang.
>> Dan sekarang jika saya mengetikkan make halo lagi, itu
akan menciptakan kode objek saya,
menciptakan mereka nol dan satu.
Tapi apa kesepakatan dengan
perintah ini sangat panjang?
Yah, kita akan menggoda ini selain
tak lama, tapi membuat -
Saya mengatakan sedikit kebohongan putih sebelum -
tidak kompilator.

Basque: 
Dugunean idatzitako egin kaixo une bat lehenago,
Komando sekuentzia críptica bat ikusi genuen.
, Ikusi dugu berriro, egin kaixo.
Ados, egin dezagun.
Buruz izan dut akats bat egin, baina
[INAUDIBLE] orain aitortu nintzen
eta nahita egin.
>> Zer oker egin dut orain?
Bai, beraz, ez dut Dropbox-en
gida, duela une bat delako dut
idatzitako CD eta sartu hit.
Duten handitutako me itzuli naiz non hasi zen,
eta hori ez da nire fitxategia
da, eta, beraz benetan behar dut CD Dropbox egin
sartu, eta orain rm kaixo egin dezaket
sartu, kendu fitxategi arrunta kaixo.
Ez dakit zergatik críptica da.
Hori besterik ez da bide ziur
kaixo ezabatu nahi duzula?
Eta idatzi ahal izango duzu, bai, sartu,
eta orain ari gara.
>> Eta orain idatzi dut kaixo berriro ere bada, izan
nire kode objektu birsortzeko joan,
birsortzeko zero eta horiek ere bai.
Baina zer da akordio batera
oso luzea komando hau?
Beno, hau aurre egiten dugu aparte
luze baino lehen, baina, egin -
Gezur bat zuri aurretik pixka bat, esan nion -
ez da konpiladore bat.

Icelandic: 
Þegar við slegið gera halló smá stund síðan,
við sáum dulinn röð af skipunum.
Við sáum, aftur, gera halló.
OK, við skulum gera þetta.
Ég ætlaði að gera mistök, en
[Inaudible] nú að viðurkenna að ég var að fara að
og gera það vísvitandi.
>> Hvað gerði ég rangt bara núna?
Já, svo ég er ekki í Dropbox
skrá, vegna þess að í smá stund síðan ég
tegund CD og réttlátur högg koma inn í.
Að aðdregna mig aftur að þar sem ég byrjaði,
sem er ekki þar sem minn skrá
er, þannig að ég þarf virkilega að gera CD Dropbox
inn, og nú get ég gert rm Halló
inn, fjarlægja reglulega skrá halló.
Ég veit ekki hvers vegna það er svo dulinn.
Það þýðir bara ertu viss
þú vilt eyða heilsa?
Þú getur slegið Y fyrir já, slá,
og nú er það farið.
>> Og nú ef ég gerð gera halló aftur, það
fara að endurskapa mótmæla númerið mitt,
endurskapa þær núll og sjálfur.
En hvað er að takast á við
þetta mjög lengi stjórn?
Jæja, munum við stríða þetta sundur
áður en langur, en gera -
Ég sagði smá hvítri lygi áður -
er ekki þýðanda.

Japanese: 
我々は、入力された瞬間前Hello作る、
我々は、コマンドの不可解な一連のを見ました。
我々は再び、見た、こんにちは作る。
OK、これを行うてみましょう。
私がミスをするとしていたが、
【聞こえない]今私がしようとしていた認める
と意図的にそれを行う。
>> 私はちょうど今、何を間違ったのか？
ええ、私はDropboxのではないよ
ディレクトリ、一瞬前にいるので、私
型付けされたCDとだけ入力してヒット。
それは、私が始めた場所に戻って私をズーム
それはどこに私のファイルではありません
ですので、私は実際にCDのDropboxを実行する必要があります
入力すると、今私は、rmこんにちはを行うことができます
入力、こんにちは通常のファイルを削除します。
私はそれがとても不可解な理由がわからない。
ただ手段はあなたが確信していることを
あなたはこんにちはを削除したいですか？
あなたは、次のように入力し、y（はい）を入力することができます
そして今、それが逝ってしまった。
>> そして今、私は再びこんにちはすると入力した場合、それだ
私のオブジェクトコードを再作成しようとし、
これらの0と1を再作成。
しかし、との契約は何ですか
この非常に長いコマンド？
さて、私たちは離れてこれをいじめるよ
長い前に、しかし、作る - 
私は前に白の嘘を少し語った - 
コンパイラではありません。

Tamil: 
நாம் தட்டச்சு செய்யும் போது ஒரு கணம் முன்பு ஹலோ செய்ய,
நாம் கட்டளைகளை புரிந்து காட்சியில் பார்த்தேன்.
நாங்கள் மீண்டும், பார்த்தேன், ஹலோ செய்ய.
சரி, இந்த செய்வோம்.
நான் தவறு செய்ய இருந்தது, ஆனால்
[செவிக்கு புலப்படாமல்] இப்போது நான் இருந்தேன் ஒப்புக்கொள்ள
மற்றும் இதை செய்ய வேண்டும் என்று.
>> நான் இப்போது என்ன தவறு செய்தார்?
ஆமாம், நான் டிராப்பாக்ஸ் இல்லை
அடைவு, ஒரு கணம் முன்பு நான்
தட்டச்சு குறுவட்டு மற்றும் உள்ளிடவும் ஹிட்.
என்று, நான் தொடங்கிய என்னை மீண்டும் காண்பிக்க
இது என் கோப்பு எங்கு உள்ளது
எனவே, நான் உண்மையில் குறுவட்டு டிராப்பாக்ஸ் செய்ய வேண்டும்
உள்ளிடவும், மற்றும் இப்போது நான் RM ஹலோ செய்ய முடியும்
உள்ளிட, ஹலோ வழக்கமான கோப்பு நீக்க.
நான் அதை புரிந்து தான் ஏன் என்று தெரியவில்லை.
என்று தான் அர்த்தம் நிச்சயமாக
நீங்கள் ஹலோ நீக்க வேண்டுமா?
நீங்கள், உள்ளிட்டு, சரி Y தட்டச்சு
இப்போது அதை போய்விட்டாள்.
>> நான் மீண்டும் ஹலோ செய்ய தட்டச்சு என்றால், இப்போது, அது
என் பொருள் குறியீடு மீண்டும் சென்று,
அந்த பூஜ்ஜியங்களைக் மற்றும் தான் மீண்டும்.
ஆனால் ஒப்பந்தம் என்ன
இந்த மிக நீண்ட கட்டளையை?
சரி, நாம் தனியாக இந்த கிண்டலடிக்கிறேன்
நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே, ஆனால் செய்ய -
நான் முன்பு ஒரு வெள்ளை பொய் ஒரு பிட் கூறினார் -
ஒரு மொழி அல்ல.

Georgian: 
როდესაც ჩვენ აკრეფილი გააკეთოს კომენტარი პირველმა მომენტში წინ,
ჩვენ ვნახეთ cryptic თანმიმდევრობით ბრძანებებს.
ჩვენ ვნახეთ, კიდევ ერთხელ, მიიღოს hello.
კარგი, მოდით ეს.
მე ვიყავი დაახლოებით, რათა შეცდომა, მაგრამ
[Inaudible] ახლა აღიარებს, მე ვიყავი დაახლოებით
და ამის გაკეთება შეგნებულად.
>> რა გავაკეთო არასწორი მხოლოდ ახლა?
ჰო, ისე მე არ ვარ ამ Dropbox
კატალოგი, რადგან ერთი წუთით წინ მე
ნაბეჭდ CD და მხოლოდ დააჭიროთ.
ეს zoomed მე უკან დავიწყე,
რაც არ არის, სადაც ჩემი ფაილი
არის, ამიტომ მე ნამდვილად უნდა გავაკეთოთ CD Dropbox
შესვლის და ახლა შემიძლია rm კომენტარი პირველმა
შესვლის, ამოიღონ რეგულარული ფაილი hello.
არ ვიცი, რატომ ასე cryptic.
ეს მხოლოდ იმას ნიშნავს, დარწმუნებული ხართ
გსურთ წაშალოთ პირველი?
შეგიძლიათ შეიტანოთ შ for დიახ, შესვლა,
და ახლა გაქრა.
>> ახლა კი, თუ მე აკრიფოთ გააკეთოს კომენტარი პირველმა კიდევ ერთხელ, ეს
აპირებს ხელახლა ჩემს ობიექტის კოდი,
ხელახლა იმ zeros და პირობა.
მაგრამ რა არის გარიგება
ეს ძალიან დიდი ხნის მართვაში?
ისე, ჩვენ tease ამ გარდა
ადრე ხანგრძლივი, მაგრამ -
მე ვუთხარი ცოტა თეთრი ტყუილი ადრე -
არ არის შემდგენელი.

Latvian: 
Kad mēs drukāti padarīt sveiki pirms brīža,
mēs redzējām mistisks secību komandas.
Mēs redzējām, atkal padarīt sveiki.
Labi, pieņemsim to izdarītu.
Man bija apmēram kļūdīties, bet
[Dzirdams] tagad ir uzņemt man bija apmēram, lai
un darīt to apzināti.
>> Ko es daru nepareizi tikai tagad?
Jā, tāpēc es neesmu ar Dropbox
direktoriju, jo pirms brīža es
drukāti CD un tikai hit ienākt.
Tas pietuvināto mani atpakaļ, kur es sāku,
kas nav, kur mans fails
ir, tāpēc es tiešām ir nepieciešams darīt CD Dropbox
ievadīt, un tagad es varu darīt RM Sveiki
ievadīt, noņemiet regulāru failu sveiki.
Es nezinu, kāpēc tas ir tik noslēpumains.
Tas tikai nozīmē, jūs esat pārliecināts,
vēlaties dzēst sveiki?
Jūs varat ierakstīt y yes, ievadīt,
un tagad tas ir pagājis.
>> Un tagad, ja es rakstīt darīt sveiki atkal, tas ir
gatavojas, lai atjaunotu manu objekta kodu,
atjaunot šos nullēm un tiem,.
Bet kas ir nodarbojas ar
tas ir ļoti gara komanda?
Nu, mēs ķircināt šo intervālu
pirms ilgi, bet dara -
Es teicu mazliet balta meli pirms -
ir ne kompilators.

Hungarian: 
Amikor írt, hogy helló egy perce
láttunk egy rejtélyes parancsokat.
Láttuk, megint, győződjön meg helló.
OK, tegyük ezt.
Azon voltam, hogy hibázik, de a
[Hallhatatlan] Most elismerem voltam, hogy
és nem szándékosan.
>> Mit csináltam rosszul, csak most?
Igen, nem vagyok a Dropbox
könyvtár, mert egy pillanatra ezelőtt
gépelt CD és csak nyomd meg az Entert.
Ez a nagyított vissza, ahol kezdtem,
ami nem, ahol a fájl
van, így tényleg kell tennie, CD Dropbox
be, és most meg tudom csinálni rm helló
be, A reguláris fájl Hello.
Nem tudom, miért olyan titokzatos.
Ez csak azt jelenti, biztos vagy benne
törölni kívánt te az első?
Akkor írja y igen, adja meg,
és most, hogy elment.
>> És most, ha azt írja, hogy Helló újra, ez
majd újra a tárgykód,
újra a nullák és egyesek.
De mi a helyzet a
ez nagyon hosszú parancs?
Nos, majd ugratni ezt külön
nemsokára, de hogy -
Azt mondta egy kicsit egy fehér hazugság előtt -
nem fordító.

Estonian: 
Kui me kirjutada tegema tere hetk tagasi
nägime segasena käskude jada.
Nägime jälle tegema tere.
OK, teeme seda.
Olin tegemas viga, kuid
[Kuuldamatu] nüüd tunnistama, ma olin umbes
ja tee seda tahtlikult.
>> Mida ma valesti tegin just praegu?
Jah, ma ei ole Dropbox
kataloog, sest hetk tagasi ma
trükitud CD ja lihtsalt Enter.
See suurendatud mind tagasi sinna, kust ma alustasin,
mis ei ole koht, kus minu fail
on, nii et ma tõesti vaja teha CD Dropbox
siseneda, ja nüüd ma saan rm tere
sisestage, eemaldage tavaline fail tere.
Ma ei tea, miks see nii segasena.
See tähendab lihtsalt, oled sa kindel,
soovite kustutada tere?
Sa võid kirjutada y jah, märkige,
ja nüüd on see kadunud.
>> Ja nüüd, kui ma tüüpi muuta tere jälle, et see on
läheb uuesti minu objekti kood,
taastada need nullid ja ones.
Aga milline on tegeleda
see väga pikk käsk?
Noh, me kiusupunn see peale
Enne pikk, kuid tee -
Ma ütlesin natuke hädavale enne -
ei ole tõlkija.

Esperanto: 
Kiam ni tajpis fari saluton antaŭ momento,
ni vidis kamufla sekvenco de ordonoj.
Ni vidis, denove, fari saluton.
Bone, ni faru tion.
Mi volis fari eraron, sed
[Inaudibles] nun agnoskas mi volis
kaj agu intence.
>> Kion mi faras maljustecon ĝuste nun?
Jes, do mi ne estas en la Dropbox
dosierujo, ĉar antaŭ momento mi
tajpitaj KD kaj ĝuste batis eniri.
Tio zomita min al kie mi komencis,
kio ne estas kie mia dosieron
estas, do mi vere bezonas fari KD Dropbox
eniri, kaj nun mi povas fari rm saluton
eniri, forigu regula dosiero saluton.
Mi ne scias kial estas tiel kamufla.
Tio simple signifas ĉu vi certas
vi volas forigi saluton?
Vi povas tajpi y por jes, eniri,
kaj nun ĝi estas for.
>> Kaj nun se mi tajpas fari saluton denove, ĝi estas
tuj rekrei mia celkodo,
amuzi tiujn nuloj kaj.
Sed kio estas la interkonsento kun
tiun tre longe ordonas?
Nu, ni turmentus tiu aparte
antaŭ longe, sed fari -
Mi rakontis al iom de blanka kuŝas antaŭe -
ne estas tradukilo.

Bengali: 
আমরা টাইপ যখন একটি মুহূর্ত আগে হ্যালো করতে,
আমরা কমান্ড একটি রহস্যপূর্ণ ক্রম দেখেছি.
আমরা আবার, দেখেছি, হ্যালো করতে.
ঠিক আছে, এই কাজ করতে দিন.
আমি একটা ভুল করতে চলেছেন, কিন্তু
[শ্রবণাতীত] এখন আমি প্রায় ছিল সত্য বলিয়া স্বীকার করা
এবং ইচ্ছাকৃতভাবে এটা করতে.
>> আমি এখন কি ভুল ছিল?
হ্যাঁ, তাই আমি ড্রপবক্স মধ্যে নই
ডিরেক্টরি, একটি মুহূর্ত আগে কারণ আমি
টাইপ সিডি এবং শুধু এন্টার.
যে, আমি শুরু যেখানে আমাকে ফিরে জুম
যা আমার ফাইল যেখানে হয় না
তাই, আমি সত্যিই সিডি ড্রপবক্স কি প্রয়োজন হয়
লিখুন, এবং এখন আমি RM হ্যালো করতে পারেন
লিখুন, হ্যালো নিয়মিত ফাইল মুছে ফেলুন.
আমি তাই রহস্যপূর্ণ কেন জানি না.
যে শুধু মানে আপনি কি নিশ্চিত
আপনি হ্যালো মুছে ফেলতে চান?
আপনি লিখুন, হ্যাঁ জন্য Y টাইপ করতে পারেন
এবং এখন এটা সর্বস্বান্ত হচ্ছে.
>> আমি আবার হ্যালো করতে টাইপ করুন এবং যদি এখন, এটা
আমার অবজেক্ট কোড পুনঃ যাচ্ছে,
যারা zeros এবং বেশী পুনঃ.
কিন্তু চুক্তি নিয়ে কি হয়
এই খুব দীর্ঘ কমান্ড?
ভাল, আমরা বাদে এই আঁশ বাহির করব
আগে দীর্ঘ, কিন্তু না -
আমি আগে একটি সাদা মিথ্যা একটি বিট বলা -
একটি কম্পাইলার হয় না.

Serbian: 
Када смо откуцали направити здраво малопре,
видели смо шифровану низ команди.
Видели смо, опет, направити здраво.
У реду, хајде да то урадимо.
Ја сам хтео да направи грешку, али
[ИНАУДИБЛЕ] сада признати да сам се спремао да
и уради то намерно.
>> Шта сам лоше управо сада?
Да, тако да нисам у Дропбок
директоријум, јер сам малопре
откуцана ЦД и само притисните ентер.
То ме је зумирана вратим где сам почео,
што није где ми фајл
е, па стварно треба да урадите ЦД Дропбок
уђе, а сада могу да урадим РМ Хелло
ући, уклоните датотеку редовно здраво.
Не знам зашто је то тако загонетан.
То само значи да сте сигурни
желите да избришете здраво?
Можете да упишете и за да, унесите,
а сада је нема.
>> А сад ако укуцамо направити здраво опет, то је
ће поново мој код објекта,
поново тих нула и јединица.
Али оно што је договор са
ово дуго команда?
Па, ми ћемо ово поред зафркавати
пре дуго, али да -
Рекао сам мало беле лажи пре -
није компајлер.

Dutch: 
Toen we getypt maken hallo even geleden,
we zagen een cryptische reeks commando.
We zagen, nogmaals, maak hello.
OK, laten we dit doen.
Ik stond op het punt om een ​​fout te maken, maar
[Onverstaanbaar] nu toegeven dat ik stond te
en bewust doen.
>> Wat heb ik verkeerd gedaan net nu?
Ja, dus ik ben niet in de Dropbox
directory, want een ogenblik geleden I
getypte CD en gewoon druk op enter.
Die me ingezoomd terug naar waar ik begon,
dat is niet waar mijn dossier
is, dus ik moet echt te doen CD Dropbox
voeren, en nu kan ik rm hello doen
voeren, verwijder regelmatig file hello.
Ik weet niet waarom het zo cryptisch.
Die net betekent bent u zeker
u wilt hallo verwijderen?
U kunt y typen voor ja, in te voeren,
en nu is het weg.
>> En als ik nu typ maken hallo nogmaals, het is
ga mijn objectcode recreëren,
recreëren die nullen en enen.
Maar wat is de deal met
deze zeer lange commando?
Nou, we zullen deze plagen elkaar
het duurde niet lang, maar zorg -
Ik vertelde een beetje een leugentje om bestwil vóór -
geen compiler.

Albanian: 
Kur ne bëjmë përshëndetje typed një moment më parë,
ne pamë një sekuencë lakonike e komandave.
Ne e pamë përsëri, të bëjë përshëndetje.
OK, le ta bëjmë këtë.
Unë kam qenë gati për të bërë një gabim, por
[Padëgjueshme] tani pranoj unë isha gati të
dhe të bëjë atë me qëllim.
>> Çfarë ka të bëj gabim vetëm tani?
Yeah, kështu që unë nuk jam në Dropbox
directory, për shkak se një moment më parë kam
CD shtypur dhe vetëm goditi të hyjë.
Kjo zoomed më mbrapa aty ku fillova,
e cila nuk është aty ku dosja ime
po, kështu që unë me të vërtetë duhet të bëni CD Dropbox
të hyjë, dhe tani unë mund të bëjë Përshëndetje RM
të hyjë, hiqni file i rregullt përshëndetje.
Unë nuk e di pse është kaq mistershëm.
Kjo thjesht do të thotë që ju jeni të sigurt
ju doni të fshini përshëndetje?
Ju mund të shkruani për y po, të hyjë,
dhe tani ajo është zhdukur.
>> Dhe tani, nëse unë lloji bëjë Përshëndetje përsëri, kjo është
duke shkuar për të rikrijuar kodin tim objekt,
rikrijuar ato zero dhe ato.
Por, çfarë është të merren me
kjo komandë shumë të gjatë?
E pra, ne do të vë në lojë këtë përveç
para se të gjatë, por të bëjë -
Unë i thashë një grimë e një gënjeshtër e bardhë para -
nuk është një përpilues.

Thai: 
เมื่อเราพิมพ์ให้ครับสักครู่ที่ผ่านมา
เราเห็นลำดับที่คลุมเครือของคำสั่ง
เราเห็นอีกครั้งทำให้สวัสดี
ตกลงให้ทำเช่นนี้
ผมกำลังจะทำผิดพลาด แต่
[เงียบสงัด] ตอนนี้ยอมรับว่าผมกำลังจะ
และทำมันอย่างจงใจ
>> ผมทำอะไรผิดเพียงแค่ตอนนี้
อ้างดังนั้นฉันไม่ได้อยู่ใน Dropbox
ไดเรกทอรีเพราะช่วงเวลาที่ผ่านมาผม
ซีดีพิมพ์และเพียงแค่กดปุ่มป้อน
ที่ซูมฉันกลับไปที่ผมเริ่มต้น
ซึ่งไม่ได้เป็นที่ไฟล์ของฉัน
เป็นดังนั้นฉันจริงๆต้องทำซีดี Dropbox
ป้อนและตอนนี้ฉันสามารถทำสวัสดี RM
ป้อนลบไฟล์ปกติสวัสดี
ผมไม่ทราบว่าทำไมมันเป็นความลับดังนั้น
นั่นหมายความว่าเพียงแค่คุณแน่ใจว่า
ที่คุณต้องการลบล่ะ?
คุณสามารถพิมพ์ y สำหรับใช่ใส่,
และตอนนี้มันหายไป
>> และตอนนี้ถ้าฉันพิมพ์ให้สวัสดีอีกครั้งก็
จะไปสร้างรหัสวัตถุของฉัน,
สร้างศูนย์เหล่านั้นและคนที่
แต่ข้อตกลงเป็นสิ่งที่มี
คำสั่งนี้นานมาก?
ดีเราจะแซวกันนี้
ก่อนที่จะยาว แต่ให้ -
ผมบอกบิตของการโกหกสีขาวก่อน -
ไม่ได้เป็นคอมไพเลอร์

Swahili (macrolanguage): 
Wakati sisi typed kufanya hujambo wakati iliyopita,
tuliona mlolongo fumbo wa amri.
Tuliona, tena, kufanya hello.
OK, hebu kufanya hili.
Mimi mara kuhusu kufanya makosa, lakini
[Inaudible] sasa kukubali mimi mara kuhusu
na kufanya hivyo kwa makusudi.
>> Nini mimi kufanya makosa tu sasa?
Yeah, hivyo mimi si katika Dropbox
directory, kwa sababu wakati iliyopita mimi
typed CD na hit tu kuingia.
Kwamba zoomed mimi nyuma ambapo mimi kuanza,
ambayo si ambapo faili yangu
ni, hivyo mimi kwa kweli wanahitaji kufanya CD Dropbox
kuingia, na sasa siwezi kufanya hujambo rm
kuingia, kuondoa faili ya mara kwa mara hello.
Sijui kwa nini ni fumbo.
Kwamba tu njia wewe ni kuhakikisha
unataka kufuta hujambo?
Unaweza aina y kwa ndiyo, kuingia,
na sasa ni gone.
>> Na sasa kama mimi aina kufanya hodi tena, ni
kwenda recreate kitu yangu ya kificho,
recreate zeros hizo na zile.
Lakini ni nini kukabiliana na
amri hii ya muda mrefu sana?
Vizuri, tutaweza tease hii mbali
kabla ya muda mrefu, lakini kufanya -
Mimi aliiambia kidogo ya uongo nyeupe kabla -
si mkusanyaji.

Norwegian: 
Når vi skrev gjøre hallo et øyeblikk siden,
vi så en kryptisk sekvens av kommandoer.
Vi så, igjen, må hallo.
OK, la oss gjøre dette.
Jeg var i ferd med å gjøre en feil, men
[Uhørlig] nå innrømme at jeg var i ferd med å
og gjør det med vilje.
>> Hva har jeg gjort galt akkurat nå?
Ja, så jeg er ikke i Dropbox
katalog, fordi et øyeblikk siden jeg
maskinskrevet CD og bare trykke enter.
Det zoomet meg tilbake til der jeg startet,
som ikke er der min fil
er, slik at jeg virkelig trenger å gjøre CD Dropbox
inn, og nå kan jeg gjøre rm hallo
inn, fjerne vanlig fil hallo.
Jeg vet ikke hvorfor det er så kryptisk.
Det betyr bare at du er sikker på
du ønsker å slette hallo?
Du kan skrive y for yes, enter,
og nå er den borte.
>> Og nå hvis jeg skriver gjøre hei igjen, det er
kommer til å gjenskape min objektkode,
gjenskape disse nuller og enere.
Men hva er greia med
dette svært lang kommando?
Vel, vi erte dette fra hverandre
før lenge, men gjør -
Jeg fortalte litt av en hvit løgn før -
er ikke en kompilator.

Irish: 
Nuair a chlóscríobh linn a dhéanamh Dia duit nóiméad ó shin,
chonaic muid sraith cryptic na n-orduithe.
Chonaic muid, arís, a dhéanamh hello.
OK, a ligean ar é seo a dhéanamh.
Bhí mé ar tí é a dhéanamh botún, ach
[Inaudible] a admháil anois bhí mé ar tí é a
agus é a dhéanamh d'aon ghnó.
>> Cad a rinne mé mícheart ach anois?
Yeah, mar sin nach bhfuil mé i Dropbox
eolaire, mar gheall ar nóiméad ó shin mé
CD clóscríofa agus díreach brúigh Iontráil.
Sin súmáilte mé ar ais go dtí nuair a thosaigh mé,
nach bhfuil áit mo comhad
Tá, mar sin is gá dom i ndáiríre a dhéanamh CD Dropbox
dul isteach, agus anois is féidir liom a dhéanamh hello a rm
dul isteach, a bhaint comhaid rialta hello.
Níl a fhios agam cén fáth go bhfuil sé chomh cryptic.
Sin díreach ciallaíonn bhfuil tú cinnte
mian leat a scriosadh Dia duit?
Is féidir leat cineál y haghaidh yes, dul isteach,
agus anois tá sé imithe.
>> Agus anois má tá mé cineál a dhéanamh Dia duit arís, tá sé
ag dul a athchruthú mo cód réad,
athchruthú na nialais agus cinn.
Ach cad é an déileáil le
ordú seo an-fhada?
Bhuel, beidh muid ag tease seo ar leith
roimh i bhfad, ach a dhéanamh -
Dúirt mé beagán de bréag bán roimh -
nach tiomsaitheoir.

Welsh: 
Pan fyddwn yn gwneud teipio helo funud yn ôl,
gwelsom cryptig dilyniant o orchmynion.
Welsom, unwaith eto, yn gwneud helo.
OK, gadewch i ni wneud hyn.
Yr oeddwn ar fin gwneud camgymeriad, ond
[Anghlywadwy] bellach yn cyfaddef yr oeddwn ar fin
ac yn ei wneud yn fwriadol.
>> Beth wnes i ei wneud o'i le yn unig nawr?
Yeah, felly dydw i ddim yn y Dropbox
cyfeiriadur, oherwydd funud yn ôl,
CD teipio a dim ond daro chofnoda.
Mae hynny'n chwyddo mi yn ôl i'r fan lle y dechreuais,
nad yw'n lle mae fy ffeil
yw, felly yr wyf angen iddynt ei wneud CD Dropbox wir
mynd i mewn, ac yn awr y gallaf ei wneud helo rm
mynd i mewn, cael gwared ar ffeil rheolaidd helo.
Nid wyf yn gwybod pam ei bod mor cryptig.
Mai dim ond yn golygu a ydych yn siŵr
eich bod eisiau dileu hello?
Gallwch deipio y ar gyfer ie, fynd i mewn,
ac yn awr mae'n mynd.
>> Ac yn awr, os wyf yn teipio gwneud helo eto, mae'n
yn mynd i ail-greu fy cod gwrthrych,
ail-greu sero a'r rhai hynny.
Ond beth yw'r delio â
gorchymyn hwn yn hir iawn?
Wel, byddwn yn canfod hyn ar wahân
cyn bo hir, ond gwnewch yn -
Dywedais wrth dipyn o gelwydd gwyn o'r blaen -
Nid yw compiler.

Lithuanian: 
Kai mes įvedėte padaryti Hello metu senumo,
mes matėme paslaptingas komandų seka.
Mes matėme, vėlgi, kad Hello.
Gerai, galime padaryti.
Buvau apie suklysite, bet
[Nesigirdi] dabar pripažinti, man buvo apie
ir tai daryti sąmoningai.
>> Ką man daryti negerai tik dabar?
Taip, kad aš ne Dropbox
katalogas, nes prieš akimirką aš
atspausdinti CD ir tiesiog paspauskite "Enter".
Tai Mastelis man atgal, iš kur aš pradėjau,
kuris yra ne ten, kur mano failo
yra, kad aš tikrai reikia padaryti, CD Dropbox
įvesti, ir dabar aš galiu padaryti rm hEllo
įvesti, pašalinti reguliariai failą hello.
Aš nežinau, kodėl jis toks paslaptingas.
Tai tiesiog reiškia, ar tikrai
norite ištrinti labas?
Galite įvesti y taip, įvesti,
ir dabar jis dingo.
>> Ir dabar, jei aš tipo padaryti Sveiki dar kartą, tai
ketina atkurti savo objekto kodą,
atkurti tuos nulių ir.
Bet kas yra susijusios su
tai labai ilgas komanda?
Na, mes erzinti tai, be
prieš ilgas, bet padaryti -
Sakiau daug balto melo prieš bitų -
nėra kompiliatorius.

Swedish: 
När vi skrev gör hej en stund sedan,
Vi såg en kryptisk sekvens av kommandon.
Vi såg, återigen, gör hej.
OK, låt oss göra detta.
Jag var på väg att göra ett misstag, men
[OHÖRBAR] nu erkänna att jag var på väg att
och gör det medvetet.
>> Vad har jag gjort för fel just nu?
Ja, så jag är inte i Dropbox
katalog, eftersom en stund sedan jag
maskinskrivna CD och bara Enter.
Det zoomat mig tillbaka till där jag började,
vilket inte är där min fil
är, så jag behöver verkligen göra CD Dropbox
in, och nu kan jag göra rm hello
in, ta bort vanlig fil hej.
Jag vet inte varför det är så kryptisk.
Det betyder bara att du är säker
du vill radera hej?
Du kan skriva y för ja, ange,
och nu är det borta.
>> Och nu när jag skriver gör hej igen, det är
kommer att återskapa min objektkod,
återskapa dessa nollor och ettor.
Men vad är det med
detta mycket långa kommando?
Tja, vi retas detta isär
före länge, men gör -
Jag berättade lite av en vit lögn före -
är inte en kompilator.

Danish: 
Når vi indtastet gøre hej et øjeblik siden,
så vi en kryptisk sekvens af kommandoer.
Vi så igen, gør hej.
OK, lad os gøre det.
Jeg var ved at lave en fejl, men
[Uhørlig] nu indrømme, at jeg var ved at
og gør det med vilje.
>> Hvad gjorde jeg forkert lige nu?
Yeah, så jeg er ikke i Dropbox
bibliotek, fordi et øjeblik siden jeg
maskinskrevet cd og bare tryk på enter.
Det zoomet mig tilbage til hvor jeg startede,
hvilket er ikke hvor min fil
er, så jeg virkelig nødt til at gøre CD Dropbox
enter, og nu kan jeg gøre rm goddag
enter, fjerne almindelig fil hej.
Jeg ved ikke, hvorfor det er så kryptisk.
Det betyder blot, er du sikker
du vil slette hej?
Du kan skrive y for ja, indtast,
og nu er det væk.
>> Og nu, hvis jeg skriver gøre hej igen, det er
vil genskabe min objekt kode,
genskabe de nuller og ettaller.
Men hvad er det for noget med
denne meget lange kommando?
Nå, vi drille denne apart
inden længe, ​​men gør -
Jeg fortalte lidt af en hvid løgn før -
er ikke en compiler.

Macedonian: 
Кога ние ја внеле направи здраво пред еден миг,
видовме еден криптичната секвенца од команди.
Видовме, повторно, го прават здраво.
Добро, ајде да го направите тоа.
Јас бев за да се направи грешка, но
[Нечујни] сега признаам ми беше за да
и го направи тоа намерно.
>> Што направив погрешно само сега?
Да, па јас не сум во Dropbox
именик, бидејќи пред еден миг ми
отчукува CD и само притиснете ентер.
Што ме zoomed вратам од каде што започна,
што не е местото каде што моето досие
е, па јас навистина треба да направите ЦД Dropbox
влезат, и сега можам да направам РМ здраво
внесете, отстранете регуларна датотека здраво.
Не знам зошто тоа е толку криптичната.
Тоа само значи дали сте сигурни
сакате да ги избришете здраво?
Можете да напишете y за да, влезе,
а сега тоа го нема.
>> И сега ако не ми напишеш направи здраво повторно, тоа е
случува да се рекреираат на моите објектниот код,
рекреираат оние оние кои и нули.
Но, она што е договорот со
ова многу долго команда?
Па, ние ќе се закачам оваа разлика
пред долго, но направи -
Му реков малку бела лага пред -
не е компајлер.

Belarusian: 
Калі мы набралі прывітанне зрабіць хвіліну назад,
мы бачылі загадкавыя паслядоўнасці каманд.
Мы бачылі, зноў жа, зрабіць прывітанне.
Добра, давайце зробім гэта.
Я збіраўся зрабіць памылку, але
[Неразборліва] цяпер прызнаць, што я быў гатовы
і робяць гэта свядома.
>> Што я зрабіла не так зараз?
Так, так што я не ў Dropbox
каталог, таму што імгненне таму я
тыпізаваных CD і проста націсніце ўвод.
Гэта павялічанае мяне туды, дзе я пачынаў,
якія не там, дзе мой файл
, Таму я сапраўды трэба зрабіць, CD Dropbox
ўвайсці, і цяпер я магу рабіць RM прывітанне
увядзіце, выдаліць звычайны файл прывітанне.
Я не ведаю, чаму гэта так загадкава.
Гэта проста азначае, вы ўпэўненыя,
Вы хочаце выдаліць Прывітанне?
Вы можаце ўвесці Y для так, пазначце,
і цяпер яго няма.
>> І цяпер, калі я тып Марка Добры дзень яшчэ раз, гэта
збіраецца ўзнавіць мой аб'ектны код,
аднаўляць гэтыя нулі і адзінкі.
Але тое, што здзелка з
гэтая каманда вельмі доўгая?
Ну, мы гэта дражніць адзін ад аднаго
ў хуткім часе, але зрабіць -
Я сказаў трохі хлусня раней -
не зьяўляецца кампілятарам.

Croatian: 
Kad smo upisali bi pozdraviti maloprije,
vidjeli smo zagonetan niz naredbi.
Vidjeli smo, opet, bi pozdravio.
OK, ajmo to učiniti.
Htio sam napraviti pogrešku, ali
[Nečujno] sada priznati da sam se spremao
i to namjerno.
>> Ono što sam učinio krivo tek sada?
Da, tako da nisam u Dropbox
katalog, jer sam maloprije
upisali CD-i samo pogodak ulaziti.
To mi povećali natrag gdje sam počeo,
što nije moj file gdje je
je, tako da sam stvarno trebate učiniti CD Dropbox
ući, a sad ja mogu učiniti RM Pozdrav
ući, izvadite obične datoteke Pozdrav.
Ne znam zašto je tako zagonetan.
To samo znači da ste sigurni
Želite li izbrisati halo?
Možete upisati y za yes, enter,
, a sada je otišao.
>> A sada, ako sam tip bi halo opet, to je
će ponovno moj objekt kôd,
ponovno one nule i jedinice.
No, ono što je s tim
ovo jako dugo naredba?
Pa, mi ćemo zafrkavati ove apart
prije dugo, ali bi -
Rekao sam malo bijele laži pred -
nije prevodilac.

Slovak: 
Keď sme napísali, aby ahoj pred chvíľou,
sme videli záhadný postupnosť príkazov.
Videli sme, opäť, aby ahoj.
OK, poďme na to.
Chystal som sa urobiť chybu, ale
[Nepočuteľné] sa priznať, že som sa chystal
a to zámerne.
>> Čo som urobil zle práve teraz?
Jo, nie som v Dropbox
adresár, pretože pred chvíľou som
napísaný CD a jednoducho stlačiť Enter.
To zväčšenom ma späť tam, kde som začal,
ktoré nie je tam, kde má súbor
je, takže som naozaj potrebujete urobiť, CD Dropbox
vstúpiť, a teraz môžem urobiť rm Dobrý deň,
zadajte odstráňte obyčajný súbor ahoj.
Neviem, prečo je to tak tajomný.
To len znamená, že ste si istí,
Ak chcete odstrániť ahoj?
Môžete zadať Y áno, zadajte,
a teraz je to preč.
>> A teraz keď píšem, aby Ahoj, je to
bude znovu môj objektový kód,
obnoviť tie núl a jednotiek.
Ale čo je vysporiadať sa s
Tento veľmi dlhý príkaz?
No, budeme dráždiť tento rozdiel
netrvalo dlho, ale uistite sa, -
Povedal som trochu bielej lži pred -
nie kompilátor.

Latin: 
Cum dactylographabam facere salve paulo ante dicebam,
vidimus crypticus sequentia mandata.
Vidimus enim, rursus, salve faciunt.
Bene, quod faciamus.
Errare eram, sed
[Tacita] admittimus eram
et faciunt industria.
>> Quid feci iniuriam modo?
Memini, non ita sum animadversae
album, quod paulo ante feci
dactylographabam CD et iustus ledo ingredi.
Quod ubi ad me zoomed coepi,
ubi non est meum file
, sic EGO vere postulo efficio CD animadversae
intrant, rma et modo possum salve
intrant, aufero lima iusto salve.
Nescio cur eam tam aliquet.
Quia iustus es certus medium
vos volo ut delete salve?
Donec genus y pro Ita ingrediamur
et iam suus 'absentis.
>> Et nunc, si mihi typus salve iterum faceret, suus '
Ingrediensque ad obiectum meam recreabit codice,
recreare ut et qui habent cyphras.
Sed quid sit fac
longissima imperio?
Bene, hoc praeter puteus lusum
multo ante, sed faciet -
Paulo ante dixi, candidi mendacium -
non est compilator.

Afrikaans: 
Wanneer ons getik hallo maak 'n oomblik gelede
Ons het 'n kriptiese volgorde van instruksies.
Ons het, weer, maak hallo.
OK, laat ons dit doen.
Ek was omtrent 'n fout te maak nie, maar
[Onhoorbaar] nou erken ek was op die punt om
en doen dit doelbewus.
>> Wat het ek verkeerd gedoen net nou?
Ja, so ek is nie in die Dropbox
Gids, want 'n oomblik gelede het ek
getikte CD en net getref betree.
Dit ingezoomd my terug na waar ek begin het,
Dit is nie waar my lêer
word, so ek regtig nodig het om te doen CD Dropbox
betree, en nou kan ek doen rm hallo
betree, verwyder gewone lêer hallo.
Ek weet nie hoekom dit so kripties.
Dit beteken net is jy seker
jy wil hallo te verwyder?
Jy kan tik y vir ja, betree,
en nou is dit weg.
>> En as ek nou tik maak hallo weer, dit is
gaan my voorwerp kode te skep,
herskep die nulle en ene.
Maar wat is die ooreenkoms met
hierdie baie lang opdrag?
Wel, ons sal terg hierdie uitmekaar
kort voor lank, maar maak -
Ek het 'n bietjie van 'n wit leuen voor -
is nie 'n vertaler.

German: 
Wenn wir getippt hallo machen vor einem Augenblick,
sahen wir eine kryptische Sequenz von Befehlen.
Wir sahen wieder machen hallo.
OK, lasst uns dies tun.
Ich war im Begriff, einen Fehler zu machen, aber
[Unverständlich] nun zugeben, ich war dabei,
und tun es bewusst.
>> Was habe ich falsch gerade jetzt?
Ja, so bin ich nicht in der Dropbox
Verzeichnis, weil ich vor einem Augenblick
typisierte CD und einfach Enter drücken.
Das erkennen Sie mich zurück, wo ich begann,
was nicht, wo meine Datei
ist, so dass ich wirklich brauchen, um CD Dropbox tun
geben, und jetzt kann ich rm hallo tun
geben, entfernen reguläre Datei hallo.
Ich weiß nicht, warum es so kryptisch ist.
Das bedeutet nur, sind Sie sicher,
Sie wollen, um Hallo zu löschen?
Sie können y für ja geben, geben,
und jetzt ist es weg.
>> Und wenn ich nun machen hallo wieder geben, ist es
werde mein Objekt-Code neu zu erstellen,
neu diese Nullen und Einsen.
Aber was ist der Deal mit
Diese sehr langen Befehl?
Nun, wir werden diese auseinander zu necken
es dauerte nicht lange, sondern machen -
Ich erzählte ein bisschen von einem weißen Lüge vor -
ist kein Compiler.

Romanian: 
Când am scris să salut acum o clipă,
am văzut o secvență criptic de comenzi.
Am văzut, din nou, să salut.
OK, hai sa facem acest lucru.
Am fost pe cale de a face o greșeală, dar
[Inaudibil] acum recunosc că am fost pe punctul de a
și o fac în mod deliberat.
>> Ce am făcut greșit chiar acum?
Da, deci eu nu sunt în Dropbox
director, deoarece un moment în urmă am
CD-ul tastat și doar a lovi Enter.
Asta mă mărit din nou de unde am pornit,
ceea ce nu este cazul în care dosarul meu
este, așa că am într-adevăr nevoie pentru a face CD-ul Dropbox
intra, iar acum pot să fac salut rm
intra, eliminați fișierul regulat salut.
Nu știu de ce este atât de criptic.
Asta înseamnă că ești sigur
doriți să ștergeți Alo?
Aveți posibilitatea să tastați y pentru Da, intră,
și acum a dispărut.
>> Și acum, dacă tastați face salut din nou, este
va recrea codul meu obiect,
recrea acele zero si unu.
Dar ceea ce este treaba cu
această comandă foarte mult?
Ei bine, vom sicana acest lucru în afară
Înainte de mult timp, dar face -
I-am spus un pic de o minciună albă înainte -
nu este un compilator.

Spanish: 
Cuando escribimos maquillaje hola hace un momento,
vimos una secuencia críptica de comandos.
Vimos, de nuevo, hace hola.
OK, vamos a hacer esto.
Estaba a punto de cometer un error, pero
[Inaudible] ahora admitir que estaba a punto de
y hacerlo de forma deliberada.
>> ¿Qué hice mal ahora?
Sí, así que no estoy en el Dropbox
directorio, porque hace un momento me
CD con tipo y simplemente pulsa enter.
Eso me has volver al punto de partida,
que no es donde mi archivo
es, por lo que realmente necesito hacer CD Dropbox
Entro, y ahora puedo hacer rm hola
introducir, retire fichero regular hola.
No sé por qué es tan críptico.
Eso sólo significa que está usted seguro
que desea eliminar hola?
Puede escribir y para sí, entrar,
y ahora se ha ido.
>> Y ahora si escribo hacer hola de nuevo, es
va a recrear mi código objeto,
recrear esos ceros y unos.
Pero ¿cuál es el trato con
esta muy largo de comandos?
Bueno, vamos burlan esto aparte
en poco tiempo, pero hacer -
Le dije un poco de una mentira piadosa antes -
no es un compilador.

Arabic: 
عندما كنا كتبته جعل مرحبا قبل لحظة،
رأينا تسلسل خفي من الأوامر.
شاهدنا، مرة أخرى، وجعل مرحبا.
حسنا، دعونا نفعل ذلك.
كنت على وشك أن تجعل من الخطأ، ولكن
[غير مسموع] الآن أعترف أنني كنت على وشك أن
وتفعل ذلك عن عمد.
>> ماذا أفعل الخطأ فقط الآن؟
نعم، لذلك أنا لست في دروببوإكس
الدليل، لأن قبل لحظة أنا
CD كتبته فقط وتصل إلى تدخل.
أن أسرع مني العودة إلى حيث بدأت،
وهي ليست حيث ملفي
هو، لذلك أنا حقا بحاجة للقيام CD دروببوإكس
أدخل، وأنا الآن يمكن القيام به جمهورية مقدونيا مرحبا
أدخل، وإزالة الملفات العادية مرحبا.
أنا لا أعرف لماذا هو خفي ذلك.
هذا يعني فقط هل أنت متأكد
تريد حذفها مرحبا؟
يمكنك كتابة ذ ل نعم، أدخل،
والآن انها ذهبت.
>> والآن إذا كنت اكتب تجعل مرحبا مرة أخرى، انها
الذهاب لإعادة رمز الكائن بلدي،
إعادة تلك الأصفار ومنها.
ولكن ما هي الصفقة مع
هذا الأمر طويلا جدا؟
حسنا، سنقوم ندف هذا بصرف النظر
قبل فترة طويلة، ولكن جعل -
قلت قليلا من كذبة بيضاء قبل -
ليس مترجم.

Haitian: 
Lè nou tape fè alo yon ti moman de sa,
nou te wè yon sekans skre nan kòmandman.
Nou te wè, ankò, fè hello.
OK, se pou yo fè sa.
Mwen te sou fè yon erè, men
[Fèbl] kounye a admèt mwen te sou yo
ak fè li fè espre.
>> Ki sa ki mwen te fè sa ki mal jis kounye a?
Yeah, se konsa mwen pa nan Dropbox a
anyè, paske yon ti moman de sa mwen
tape CD ak jis frape antre.
Sa agrandi m 'tounen nan kote mwen te kòmanse,
ki se pa kote dosye mwen
se, se konsa mwen reyèlman bezwen fè CD Dropbox
antre nan, epi kounye a mwen kapab fè alo RM
antre nan, retire regilye dosye hello.
Mwen pa konnen poukisa li la pou skre.
Sa jis vle di yo se ou asire w
ou vle efase alo?
Ou ka tape y pou wi, antre nan,
e kounye a, li la ale.
>> Epi, koulye a si mwen tape fè alo ankò, li nan
ale nan rkree Kòd objè m 'yo,
rkree moun zewo ak moun yo.
Men, sa ki se kontra a ak
lòd sa a trè long?
Oke, nou pral toumante sa a apa
anvan lontan, men fè -
Mwen te di yon ti jan nan yon manti blan anvan -
se pa yon du.

Catalan: 
Quan escrivim fem hola fa un moment,
vam veure un script críptics.
Hem vist, un cop més, fem hola.
Bé, anem a fer això.
Estava a punt de cometre un error, però
[Inaudible] ara admetre que estava a punt de
i ho fa deliberadament.
>> Què vaig fer malament ara?
Sí, així que no estic al Dropbox
directori, perquè fa un moment em
CD amb tipus i prem enter.
Que m'has nou al punt de partida,
que no és on el meu arxiu
És a dir, el que realment necessito fer CD Dropbox
Entro, i ara que puc fer hola rm
introduir, retiri fitxer normal hola.
No sé per què és tan críptica.
Això només significa que estàs segur
que desitja eliminar hola?
Pot escriure i per a si, entrar,
i ara s'ha anat.
>> I ara, si escric realitzar hola de nou, és
tornarà a crear el codi objecte,
recrear aquests zeros i uns.
Però quin és el tracte amb
aquesta comanda molt llarg?
Bé, anem a burlen això a part
en poc temps, però fer -
Li vaig dir una mica d'una mentida blanca abans -
no és un compilador.

Maltese: 
Meta aħna ittajpjat jagħmlu bonjour mument ilu,
rajna sekwenza cryptic ta 'kmandi.
Rajna, għal darb'oħra, jagħmlu bonjour.
OK, ejja tagħmel dan.
I kienet waslet biex tagħmel żball, imma
[Inaudible] issa jammettu I kienet waslet biex
u tagħmel dan deliberatament.
>> What did I do wrong biss issa?
Yeah, hekk jien mhux fil-Dropbox
direttorju, minħabba mument ilu I
ttajpjata CD u biss hit jidħol.
Li żżomjati me lura lejn fejn bdejt,
li mhuwiex fejn file tiegħi
huwa, so I bżonn verament tagħmel CD Dropbox
jidħlu, u issa I jistgħu jagħmlu bonjour rm
jidħlu, neħħi fajl regolari bonjour.
I do not know għaliex huwa daqstant cryptic.
Li biss mezzi inti żgur
inti tixtieq li tħassar bonjour?
Tista 'tip y għal iva, jidħlu,
u issa huwa marret.
>> U issa jekk tip I jagħmlu bonjour mill-ġdid, huwa
se jirrikreaw kodiċi oġġett tiegħi,
jirrikreaw dawk żero u dawk.
Imma dak huwa l-ftehim mal-
dan il-kmand twil ħafna?
Well, aħna ser tease dan apparti
qabel twil, imma kun -
I told daqsxejn ta 'gidba abjad qabel -
mhuwiex kompilatur.

Czech: 
Když jsme napsali, aby ahoj před chvílí,
jsme viděli záhadný posloupnost příkazů.
Viděli jsme, opět, aby ahoj.
OK, pojďme na to.
Chystal jsem se udělat chybu, ale
[Neslyšitelné] se přiznat, že jsem se chystal
a to záměrně.
>> Co jsem udělal špatně právě teď?
Jo, nejsem v Dropbox
adresář, protože před chvílí jsem
napsaný CD a prostě zmáčknout Enter.
To zvětšeném mě zpátky tam, kde jsem začal,
které není tam, kde má soubor
je, takže jsem opravdu potřebujete udělat, CD Dropbox
vstoupit, a teď můžu udělat rm Dobrý den,
zadejte odstraňte obyčejný soubor ahoj.
Nevím, proč je to tak tajemný.
To jen znamená, že jste si jisti,
Chcete-li odstranit ahoj?
Můžete zadat Y ano, zadejte,
a teď je to pryč.
>> A teď když píšu, aby Ahoj, je to
bude znovu můj objektový kód,
obnovit ty nul a jedniček.
Ale co je vypořádat se s
Tento velmi dlouhý příkaz?
No, budeme dráždit tento rozdíl
netrvalo dlouho, ale ujistěte se, -
Řekl jsem trochu bílé lži před -
není kompilátor.

Azerbaijani: 
Biz tipli zaman bir an əvvəl salam etmək,
biz əmrləri anlaşılmaz ardıcıllığı gördüm.
Biz yenə gördüm, salam verir.
OK, bunu edək.
Mən səhv etmək haqqında idi, lakin
[Işitilemez] İndi üzrəykən etiraf
və qəsdən bunu.
>> Mən indi nə zülm etdiniz?
Bəli, mən Dropbox deyiləm
directory, bir an əvvəl, çünki mən
tipli CD və yalnız daxil edib.
Ki, mən açılmış harada mənə geri zoomed
mənim fayl Ü deyil
, belə ki, mən, həqiqətən, CD Dropbox etmək lazımdır
daxil edin və indi rm salam edə bilərsiniz
daxil salam müntəzəm faylı sil.
Mən belə sirli görə bilmirəm.
Yalnız vasitəsilə siz əminsinizmi
siz salam silmək istəyirsiniz?
Siz daxil YES y daxil edə bilərsiniz
və indi getdi.
>> Mən yenə salam etmək yazın əgər İndi, bu,
mənim obyekt kodunu yeniden gedir,
o adet sıfır və olanları yeniden.
Lakin müqavilə ilə nə
Bu çox uzun komanda?
Yaxşı, biz Bundan tease bilərsiniz
uzun əvvəl, lakin etmək -
Mən əvvəl bir ağ yalan bir az bildirib -
bir compiler deyil.

English: 
When we typed make hello a moment ago,
we saw a cryptic sequence of commands.
We saw, again, make hello.
OK, let's do this.
I was about to make a mistake, but
[INAUDIBLE] now admit I was about to
and do it deliberately.
>> What did I do wrong just now?
Yeah, so I'm not in the Dropbox
directory, because a moment ago I
typed CD and just hit enter.
That zoomed me back to where I started,
which is not where my file
is, so I really need to do CD Dropbox
enter, and now I can do rm hello
enter, remove regular file hello.
I don't know why it's so cryptic.
That just means are you sure
you want to delete hello?
You can type y for yes, enter,
and now it's gone.
>> And now if I type make hello again, it's
going to recreate my object code,
recreate those zeros and ones.
But what is the deal with
this very long command?
Well, we'll tease this apart
before long, but make--
I told a bit of a white lie before--
is not a compiler.

Korean: 
우리가 입력 할 때 순간 전 헬로 확인
우리는 명령의 비밀 순서를 보았다.
우리는 다시보고, 안녕하세요하십시오.
OK, 이렇게하자.
내가 실수를하려고했지만,
[들림] 지금은에 대해 인정했다
의도적으로 해.
>> 나는 지금 무엇을 잘못 했는가?
그래, 그래서 보관이 아니에요
디렉토리 순간 전 때문에
입력 한 CD 그냥 Enter 키를 누르십시오.
즉, 내가 시작한 곳으로 나를 다시 확대
이는 내 파일이 위치하지 않습니다
그래서 정말 CD 보관을 할 필요가있다
입력하고 지금은 RM 인사를 할 수 있습니다
입력 헬로 일반 파일을 제거합니다.
나는 그렇게 이상한 이유를 모르겠어요.
그것은 단지 의미가 확실
당신이 안녕을 삭제 하시겠습니까?
당신은 입력, y (예)를 입력 할 수 있습니다
그리고 지금은 사라 졌어요.
>> 내가 다시 인사하게 입력하는 경우 그리고 지금, 그것은이다
내 개체 코드를 다시 것,
이러한 0과 1을 다시 만듭니다.
하지만 거래로 무엇입니까
이 매우 긴 명령?
음, 우리는이 외에도 애타게합니다
오래 전에 만 확인 -
나는 전에 하얀 거짓말 조금 이야기 -
컴파일러가 아닙니다.

iw: 
כשהקלדנו לעשות שלום לפני רגע,
ראינו רצף מסתורי של פקודות.
ראינו, שוב, לעשות שלום.
אוקיי, בואו נעשינו את זה.
אני עומד לעשות טעות, אבל
[לא ברור] עכשיו להודות שאני עומד
ולעשות את זה בכוונה.
>> מה עשיתי לא בסדר רק עכשיו?
כן, אז אני לא בDropbox
ספרייה, כי לפני רגע
תקליטור מוקלד ופשוט הקישו על Enter.
שנסק בחזרה אותי למקום שבו התחלתי,
וזה לא שבו הקובץ שלי
הוא, ולכן אני באמת צריך לעשות Dropbox התקליטור
להיכנס, ועכשיו אני יכול לעשות שלום rm
הכנס, להסיר קובץ רגיל שלום.
אני לא יודע למה זה כל כך ברור מאליהם.
זה רק אומר שאתה בטוח
אתה רוצה למחוק את שלום?
אתה יכול להקליד Y לכן, הזן,
ועכשיו זה נעלם.
>> ועכשיו, אם אני מקליד לעשות שלום שוב, זה
הולך לשחזר את קוד היעד שלי,
לשחזר את אותם אפסים ואחדים.
אבל מה הוא להתמודד עם
הפקודה הארוכה מאוד הזה?
ובכן, אנחנו להקניט זה לגזרים
לפני זמן רב, אבל לעשות -
אמרתי לי קצת שקר לבן לפני -
לא מהדר.

Urdu: 
ہم ٹائپ کرتے ہیں تو ایک لمحے کے پہلے خوش بنا،
ہمیں حکم دیتا ہے کی ایک خفیہ ترتیب دیکھا.
ہم نے پھر دیکھا، ہیلو بناتے ہیں.
ٹھیک ہے، یہ کرتے ہیں.
میں نے ایک غلطی کرنے کے بارے میں تھا، لیکن
[اشراوی] اب میں کرنے کے بارے میں تھا تسلیم کرتے ہیں
اور جان بوجھ کر کرتے ہیں.
>> میں نے ابھی ابھی کیا غلط کیا؟
جی ہاں، تو میں ڈراپ باکس میں نہیں ہوں
ڈائریکٹری، ایک لمحے کے پہلے کیونکہ میں
ٹائپ شدہ سی ڈی اور صرف انٹر دبائیں.
یہی وجہ ہے کہ میں نے شروع کر دیا جہاں مجھے واپس یکبر
جو میری فائل جہاں نہیں ہے
، تو میں واقعی سی ڈی ڈراپ باکس کرنے کی ضرورت ہے
درج کریں، اور اب میں RM خوش کر سکتے ہیں
میں داخل، ہیلو باقاعدہ فائل کو ہٹا دیں.
میں نے یہ اتنا خفیہ ہے پتہ نہیں کیوں.
یہ صرف کا مطلب ہے کہ آپ کو اس بات کا یقین کر رہے ہیں
آپ خوش حذف کرنا چاہتے ہیں؟
تم، میں داخل، جی ہاں کے لئے Y ٹائپ کر سکتے ہیں
اور اب وہ چلا گیا.
>> میں ایک بار پھر خوش بنانے ٹائپ کریں تو اور اب، یہ ہے
میری اعتراض کوڈ بہلانا جا،
ان zeros اور پیاروں بہلانا.
لیکن معاہدے کے ساتھ کیا ہے
یہ بہت طویل کمانڈ؟
ٹھیک ہے، ہم اس کے علاوہ تنگ کریں گے
طویل عرصے سے اس سے پہلے، لیکن بنانا -
میں نے پہلے ایک سفید جھوٹ کا تھوڑا سا بتایا -
ایک کمپائلر نہیں ہے.

Gujarati: 
અમે લખ્યો ત્યારે એક ક્ષણ પહેલા હેલ્લો કરો,
અમે આદેશો વિસ્મૃત ક્રમ જોયું.
અમે ફરી જોયું, હેલ્લો બનાવે છે.
ઓકે, આ શું કરીએ.
હું એક ભૂલ બનાવવા અંગે હતું, પરંતુ
[અશ્રાવ્ય] હવે હું અંગે હતું સ્વીકાર્યું
અને ઇરાદાપૂર્વક કરું છું.
>> હું માત્ર હવે શું ખોટું શું છે?
અરે વાહ, જેથી હું ડ્રૉપબૉક્સ માં નથી
ડિરેક્ટરી, એક ક્ષણ પહેલા કારણ કે હું
લખેલા CD અને માત્ર Enter દબાવો.
કે, હું શરૂ જ્યાં મને પાછા ઝૂમ કરેલું
જે મારા ફાઈલ જ્યાં છે
, તેથી હું ખરેખર સીડી ડ્રૉપબૉક્સ કરવાની જરૂર છે
દાખલ કરો, અને હવે હું આરએમ હેલ્લો કરી શકો છો
દાખલ કરો, હેલ્લો નિયમિત ફાઇલ દૂર કરો.
હું તેથી તે અદૃશ્ય છે શા માટે ખબર નથી.
માત્ર અર્થ શું તમને ખાતરી છે
તમે હેલો કાઢી નાખવા માંગો છો?
તમે દાખલ હા માટે વાય ટાઈપ કરી શકો છો
અને હવે તે ચાલ્યો છે.
>> હું ફરીથી હેલ્લો બનાવવા લખો અને જો હવે તે
મારા પદાર્થ કોડ ફરીથી જવા,
તે zeros અને રાશિઓ ફરીથી.
પરંતુ આ સોદો સાથે શું છે
આ ખૂબ જ લાંબા આદેશ?
ઠીક છે, આપણે આ ઉપરાંત પીંજવું પડશે
લાંબા પહેલાં, પરંતુ બનાવો -
હું પહેલાં એક સફેદ જૂઠ એક બીટ કહ્યું -
કમ્પાઇલર નથી.

Malay (macrolanguage): 
Apabila kita ditaip membuat hello masa yang lalu,
kita lihat urutan samar arahan.
Kita melihat, sekali lagi, membuat hello.
OK, mari kita buat ini.
Saya kira-kira untuk membuat kesilapan, tetapi
[Didengar] kini mengaku bahawa saya adalah kira-kira untuk
dan melakukannya dengan sengaja.
>> Apa yang saya buat salah tadi?
Ya, jadi saya tidak dalam Dropbox
direktori, kerana masa lalu saya
CD ditaip dan hanya tekan enter.
Yang dizum saya kembali di mana saya bermula,
yang tidak adalah di mana fail saya
ini, jadi saya benar-benar perlu lakukan CD Dropbox
memasuki, dan kini saya boleh melakukan hello rm
memasukkan, mengeluarkan fail biasa hello.
Saya tidak tahu mengapa ia begitu samar.
Itu hanya cara yang anda pasti
anda mahu memadam hello?
Anda boleh menaip y bagi ya, memasuki,
dan kini ia hilang.
>> Dan sekarang saya menaip membuat hello lagi, ia
akan mencipta kod objek saya,
mencipta mereka sifar dan orang-orang.
Tetapi apa yang berurusan dengan
arahan ini sangat lama?
Nah, kita akan mengusik ini selain
tidak lama, tetapi membuat -
Saya memberitahu sedikit dusta putih sebelum ini -
tidak pengkompil.

Hindi: 
हम एक क्षण पहले नमस्ते बनाने टाइप किया, जब
हम आदेशों की एक गुप्त अनुक्रम देखा.
हम फिर से, हैलो बनाने, देखा.
ठीक है, चलो यह करते हैं.
मैं एक गलती के बारे में था, लेकिन
[सुनाई] अब मैं करने के बारे में था स्वीकार
और जान - बूझकर इसे करते हैं.
>> मैं बस अब क्या गलत किया?
हाँ, तो मैं ड्रॉपबॉक्स में नहीं हूँ
निर्देशिका, एक पल पहले क्योंकि मैं
सिर्फ टाइप सीडी और हिट दर्ज करें.
यही है, मैं कहाँ शुरू करने के लिए मुझे वापस तेजी से बढ़ी
जो नहीं है, जहां मेरी फाइल
है, इसलिए मैं वास्तव में सीडी ड्रॉपबॉक्स करने की ज़रूरत है
दर्ज करें, और अब मैं नमस्कार RM कर सकते हैं
दर्ज करें, नमस्कार नियमित फ़ाइल को हटा दें.
यह इतना गूढ़ यही कारण है मैं नहीं जानता.
वह सिर्फ मतलब है कि आप सुनिश्चित कर रहे हैं
आपको नमस्कार हटाना चाहते हैं?
आप हाँ, दर्ज Y टाइप कर सकते हैं,
और अब वह चला गया.
>> मैं फिर से नमस्कार कर लिखते हैं और अब, यह है
मेरा उद्देश्य कोड विश्राम करने के लिए जा रहे हैं,
उन शून्य और लोगों बहलाना.
लेकिन साथ सौदा क्या है
यह बहुत लंबे समय के आदेश?
ठीक है, हम इसके अलावा तंग करेंगे
लंबे समय से पहले, लेकिन बनाने के लिए -
मैं पहले एक सफेद झूठ का एक सा बताया -
एक संकलक नहीं है.

Chinese: 
先前 我们输入make hello的时候 我们看到了一堆难懂的命令
又一次 我们看到了 make hello
好 让我们这样做
我差点犯了个错 不过现在我要故意犯
这个错
我哪里做错了呢
是的 我不在Dropbox目录下 因为 刚才
我输入了CD然后按了回车
它把我带到了最开始的地方 而我的文件不在这
所以我要做的是 CD Dropbox 回车 现在我就可以
输入 rm hello 回车 把普通文件hello删除
我不知道这为什么这么复杂
这只是在问你是否确定要删除hello
你可以输入y表示是 现在它就被删掉了
所以现在如果我再次输入make hello 它就会重新写出我的目标码
重新创造那些0和1
但这条特别长的命令又是怎么回事
我们马上会讲到这个 不过
我前面好像说了个善意的谎言
make不是一个编译器

Italian: 
Quando abbiamo digitato facciamo ciao un momento fa,
abbiamo visto una sequenza di comandi criptico.
Abbiamo visto, ancora una volta, facciamo ciao.
OK, facciamolo.
Stavo per fare un errore, ma
[Incomprensibile] ora ammetto che stavo per
e lo fa deliberatamente.
>> Che cosa ho fatto di sbagliato in questo momento?
Sì, quindi non sono in Dropbox
directory, perché poco fa ho
CD digitato e premi solo invio.
Che mi ha ingrandito di nuovo a dove ho iniziato,
che non è dove il mio file
E ', quindi ho davvero bisogno di fare CD Dropbox
entro, e ora posso fare ciao rm
inserire, rimuovere file regolare ciao.
Non so perché è così criptico.
Questo significa semplicemente sei sicuro
che si desidera eliminare ciao?
È possibile digitare y per sì, entrare,
e ora non c'è più.
>> E ora se digito fare ciao di nuovo, è
andando a ricreare il mio codice oggetto,
ricreare quei zero e uno.
Ma che cosa è l'accordo con
questo lunghissimo comando?
Beh, ci prendono in giro questa parte
In poco tempo, ma fare -
Ho detto un po 'di una bugia prima -
non è un compilatore.

Vietnamese: 
Khi chúng tôi gõ làm cho chào một thời điểm trước đây,
chúng ta đã thấy một chuỗi các lệnh khó hiểu.
Chúng ta đã thấy, một lần nữa, làm cho hello.
OK, chúng ta hãy làm điều này.
Tôi đã về để làm cho một sai lầm, nhưng
[Nghe được] bây giờ thừa nhận tôi đã sắp
và cố tình làm điều đó.
>> Tôi đã làm gì sai chỉ bây giờ?
Vâng, vì vậy tôi không có trong Dropbox
thư mục, bởi vì lúc nãy tôi
CD đánh máy và chỉ cần nhấn Enter.
Mà thu nhỏ tôi trở lại nơi mà tôi bắt đầu,
mà không phải là nơi tập tin của tôi
được, vì vậy tôi thực sự cần phải làm CD Dropbox
nhập, và bây giờ tôi có thể làm chào rm
nhập, loại bỏ các tập tin thường xuyên chào hỏi.
Tôi không biết lý do tại sao nó quá khó hiểu.
Điều đó chỉ có nghĩa là bạn có chắc
bạn muốn xóa nhỉ?
Bạn có thể gõ y cho có, nhập,
và bây giờ nó đã biến mất.
>> Và bây giờ nếu tôi gõ làm cho chào một lần nữa, đó là
sẽ tái tạo mã đối tượng của tôi,
tái tạo những số không và những người thân.
Nhưng thỏa thuận này là gì với
lệnh rất dài này?
Vâng, chúng tôi sẽ trêu chọc này ngoài
chẳng bao lâu, nhưng chắc -
Tôi đã nói với một chút của một lời nói dối trắng trước -
không phải là một trình biên dịch.

Modern Greek (1453-): 
Όταν πληκτρολογήσει κάνει γεια πριν από λίγο,
είδαμε μια αινιγματική ακολουθία εντολών.
Είδαμε, και πάλι, να γεια.
Εντάξει, ας το κάνουμε.
Ήμουν έτοιμος να κάνει ένα λάθος, αλλά
[Δεν ακούγεται] παραδέχονται τώρα ότι ήμουν έτοιμος να
και το κάνει σκόπιμα.
>> Τι έκανα λάθος μόλις τώρα;
Ναι, έτσι δεν είμαι στο Dropbox
καταλόγου, επειδή πριν από λίγο μου
δακτυλογραφημένο CD και απλά πατήστε enter.
Αυτό μου μεγεθύνεται πίσω όπου άρχισα,
η οποία δεν είναι όπου το αρχείο μου
είναι, γι 'αυτό πραγματικά πρέπει να κάνουμε CD Dropbox
εισάγετε, και τώρα μπορώ να κάνω rm γεια
εισάγετε, αφαιρέστε κανονικό αρχείο γεια.
Δεν ξέρω γιατί είναι τόσο αινιγματική.
Αυτό σημαίνει απλώς είσαι σίγουρος
θέλετε να διαγράψετε ένα γεια;
Μπορείτε να πληκτρολογήσετε y για ναι, εισαγωγή,
και τώρα θα φύγει.
>> Και τώρα αν πληκτρολογήσετε make Γεια σας και πάλι, αυτό είναι
πρόκειται να αναδημιουργήσει τον κωδικό μου αντικείμενο,
αναδημιουργήσει τα μηδενικά και μονάδες.
Αλλά τι είναι η συμφωνία με
Αυτό είναι πολύ μεγάλη εντολή;
Λοιπόν, εμείς θα δώσουμε έμφαση αυτό, εκτός
πριν από καιρό, αλλά να κάνει -
Είπα ένα κομμάτι από ένα λευκό ψέμα πριν -
δεν είναι ένα compiler.

Slovenian: 
Ko smo vnesli, da zdravo pred nekaj trenutki,
smo videli Grobni zaporedje ukazov.
Videli smo, še enkrat, da zdravo.
OK, kaj je to.
Ravno sem naredil napako, vendar
[Neslišno] zdaj priznati, da sem bil na tem, da
in to namenoma.
>> Kaj sem naredil narobe šele zdaj?
Ja, tako da nisem v Dropbox
imenik, saj je pred nekaj trenutki sem
tipkal CD in šele zadeti nastopiti.
To me povečani nazaj, kjer sem začel,
ki ni kje je moja slika
je, tako da sem res morate storiti, CD Dropbox
vstop, in zdaj ne morem storiti rm Pozdravljeni
vnesite odstranite redno datoteko zdravo.
Ne vem, zakaj je tako skrivnosten.
To samo pomeni, da ste prepričani,
želite izbrisati zdravo?
Lahko vnesete y za odgovor pritrdilen, vnesite,
in zdaj ga ni več.
>> In zdaj, če mi napišete make Pozdravljeni še enkrat, to je
bo ponovno moj predmetne kode,
poustvariti tistih ničel in enic.
Toda kaj je posel s
To zelo dolgo ukaz?
No, bomo to draži narazen
Pred dolgo, vendar se -
Povedal sem malo belo laž pred -
ni prevajalnik.

Italian: 
Fai è un programma che automaticamente
capisce come eseguire un
compilatore per voi.
>> Quindi il comando che realmente dovrebbe essere
esecuzione al fine di convertire hello.c
ciao guarda in realtà
un po 'di più come questo.
E Dio non voglia che dobbiamo effettivamente
ricordarsi di digitare sempre che tutto
sequenza di comandi fuori.
Lo scopo di fare nella vita è quello di
ricordare che il grado di complessità per
noi e automatizzare ciò che altrimenti
essere passaggi molto noiosi.
>> Ma mi può approssimare che.
Quindi, per questo piccolo foglietto qui, ho
può approssimare quello che il comando è
fare semplicemente digitando clang, che è
il nome del compilatore saremo
utilizzando questo semestre.
Se qualcuno di voi ha mai fatto iOS
sviluppo per l'iPhone o iPad,
Clang è il programma che hai usato
all'interno di Xcode per rendere le tue applicazioni.
Clang, però, è solo un altro programma
il cui nome si può digitare al prompt dei comandi
chiederà, e con l'introduzione di questo momento,
Posso introdurre qualcosa che è un
poco rappresentativo
di comandi a venire.
Quindi, mi permetta di fare questo manualmente.
>> Così rm ciao, e ora notare nel caso
Io, così come un controllo di sanità mentale -

Hindi: 
बनाओ कि स्वचालित रूप से एक कार्यक्रम है
एक रन के लिए बाहर के आंकड़े कैसे
आप के लिए संकलक.
>> तो क्या तुम सच होना चाहिए कि आदेश
hello.c कन्वर्ट करने के क्रम में चल रहे
नमस्कार वास्तव में लग रहा है में
एक छोटे से अधिक पसंद करते हैं.
और भगवान हमारे पास मना करने के लिए वास्तव में
कभी कि पूरे टाइप करने के लिए याद
आदेशों के अनुक्रम बाहर.
जीवन में बनाने का उद्देश्य के लिए है
के लिए जटिलता की डिग्री है कि याद
हमें और क्या को स्वचालित अन्यथा होगा
बहुत कठिन कदम हो.
>> लेकिन मुझे लगता है कि अनुमानित कर सकते हैं.
मैं यहाँ इस छोटे से धोखा प्रति पत्रक तो
उस आदेश में क्या है अनुमानित कर सकते हैं
जो बस टाइपिंग बजना, द्वारा कर
हम हो जाएगा संकलक का नाम
इस सत्र का उपयोग कर.
आप में से किसी को कभी भी आईओएस किया है
iPhone या iPad के लिए विकास,
बजना आप का उपयोग किया है कार्यक्रम है
अपनी क्षुधा बनाने के लिए Xcode भीतर.
बजना, हालांकि, सिर्फ एक कार्यक्रम है
जिसका नाम हम आदेश में टाइप कर सकते हैं
, शीघ्र, और अब यह शुरू करने से
मैं एक है कि कुछ को पेश कर सकते हैं
थोड़ा प्रतिनिधि
के आने की आज्ञा देता है.
इसलिए मुझे इस मैन्युअल करते हैं.
>> तो हैलो RM, और अब इस मामले में नोटिस
मैं सिर्फ एक मानसिक स्वास्थ्य की जांच के रूप में -

Croatian: 
Provjerite je program koji se automatski
figure out kako pokrenuti
prevodilac za vas.
>> Dakle, naredbe koje ste stvarno trebali biti
izvodi kako bi se pretvoriti hello.c
u Pozdrav zapravo izgleda
malo više ovako.
I ne daj Bože da se zapravo
sjećam se da je ikada upisati cijeli
slijed naredbi van.
Svrha učiniti u životu je da
sjetite se da je stupanj složenosti za
nas i automatizaciju ono što bi inače
biti vrlo zamorno koraka.
>> Ali ja mogu napraviti procjenu da.
Dakle, po ovom malom cheat sheet ovdje, ja
mogu napraviti procjenu što je to naredba
rade jednostavnim upisivanjem Dong, koji je
naziv prevodilac ćemo se
Korištenjem ovog semestra.
Ako itko od vas ikada učinio iOS
Razvoj za iPhone ili iPad,
Dong je program koji ste koristili
roku Xcode da svoje aplikacije.
Dong, ipak, samo je još jedan program
čije ime smo se upisati na zapovijed
zatražiti i uvođenjem ovo sada,
Ja mogu uvesti nešto što je
Malo zastupnik
naredbi koje dolaze.
Zato mi dopustite da to učinite ručno.
>> Dakle rm Pozdrav, a sada primjetiti u slučaju
I, baš kao i razum ček -

Georgian: 
სასტარტედ არის პროგრამა, რომელიც ავტომატურად
მოღვაწეების, თუ როგორ აწარმოებს
შემდგენელი თქვენთვის.
>> ასე რომ, ბრძანება, რომ თქვენ ნამდვილად უნდა იყოს
გაშვებული, რათა გარდაქმნას hello.c
შევიდა მიესალმები რეალურად გამოიყურება
უფრო მოსწონს ეს.
და ღმერთმა ნუ ქნას, რომ ჩვენ გვაქვს რეალურად
მახსოვს, ოდესმე ტიპის, რომ მთელი
რიგითობა ბრძანებები გარეთ.
მიზნით გააკეთოს ცხოვრებაში არის
გახსოვდეთ, რომ ხარისხის სირთულის for
ჩვენ და ავტომატიზირება რა არ უნდა
ძალიან tedious ნაბიჯები.
>> მაგრამ შემიძლია სავარაუდო, რომ.
ასე რომ თითო ეს პატარა მოტყუებას ფურცელი აქ, მე
შეიძლება სავარაუდო რა, რომ ბრძანება
აკეთებს უბრალოდ აკრეფით clang, რომელიც
სახელი შემდგენელი ვიქნებით
გამოყენებით ამ სემესტრში.
იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ ოდესმე გაკეთდეს iOS
განვითარება iPhone ან iPad,
Clang არის პროგრამა თქვენ გამოყენებული
ფარგლებში xcode რომ თქვენი ნაკადი.
Clang, თუმცა, არის კიდევ ერთი პროგრამა
რომლის სახელიც შეგვიძლია ტიპის ბრძანება
სწრაფი, და შემოღება ეს ახლა,
შემიძლია წარმოგიდგინოთ ის, რაც არის
ცოტა წარმომადგენელი
ბრძანებები მოვა.
ნება მომეცით, ამის გაკეთება ხელით.
>> ასე რომ, ზემოთ hello, და ახლა შეამჩნია შემთხვევაში
მე, უბრალოდ, როგორც საღი აზრის შესამოწმებლად -

Azerbaijani: 
Olun ki, avtomatik olaraq bir proqram
bir run necə rəqəmlər
sizin üçün compiler.
>> Beləliklə, siz həqiqətən olmalıdır skript
hello.c çevirmək üçün çalışır
həqiqətən görünür salam daxil
bu kimi bir az daha çox.
Və Allah qorusun biz həqiqətən var
əbədi ki, bütün yazın unutmayın
həyata əmrləri ardıcıllığı.
Həyatda etmək məqsədi üçün
mürəkkəbliyi ki dərəcəsi almaq unutmayın
bizə və nə başqa ki avtomatlaşdırılması
çox yorucu addımlar ola bilər.
>> Amma təxmini bilərsiniz.
Belə ki, burada bu kiçik dələduz hesabatı başına, mən
ki komanda nə təxmini
olan sadəcə yazaraq cingilti ilə məşğul
compiler adını biz olacağıq
Bu dövr istifadə edərək.
Əgər hər hansı bir heç iOS yaptıysanız
iPhone və ya iPad üçün inkişaf
Cingilti istifadə etdiyiniz proqramı
Xcode ərzində apps etmək.
Cingilti, baxmayaraq ki, yalnız bir proqram
Onun adı biz əmri ilə daxil edə bilərsiniz
təklif və indi bu tətbiq ilə,
Mən ki, bir şey təqdim edə bilər
az nümayəndəsi
əmrləri gəlib.
Mənə əl bunu bildirin.
>> Salam Belə RM, və əgər indi qeyd
Mən bir ağlı başında olma yoxlamaq kimi -

Belarusian: 
Зрабіць гэта праграма, якая аўтаматычна
высвятляе, як запусціць
кампілятар для вас.
>> Так, каманда, што вы сапраўды павінны быць
працаваць, для таго, каб пераўтварыць hello.c
прывітанне на самай справе выглядае
трохі больш, як гэта.
І не дай Бог у нас ёсць на самай справе
памятаю, каб калі-небудзь, што цэлы тып
Паслядоўнасць каманд па-за.
Мэта зрабіць у жыцці, каб
памятаць, што ступень складанасці
нам і аўтаматызаваць тое, што інакш
быць вельмі стомным крокаў.
>> Але я не магу, што прыблізны.
Так што за гэтую маленькую шпаргалку тут, я
здагадваецеся, гэтая каманда
раблю, проста увёўшы ляскам, якая з'яўляецца
назва кампілятара мы будзем
з дапамогай гэтага семестра.
Калі хто-небудзь з вас калі-небудзь рабіў IOS
развіцця на iPhone або IPad,
Clang з'яўляецца праграмай вы выкарыстоўвалі
ў Xcode, каб зрабіць вашыя прыкладання.
Clang, хоць, гэта проста яшчэ адна праграма
чыё імя мы можам набіраць у каманднай
Падкажыце, а шляхам увядзення гэтага цяпер,
Я магу ўявіць тое, што гэта
маленькі прадстаўнік
каманд у будучыні.
Такім чынам, дазвольце мне зрабіць гэта ўручную.
>> Так RM прывітанне, і цяпер апавяшчэнне пры
Я, як і санітарнай праверкі -

Estonian: 
Tee on programm, mis automaatselt
arvud välja, kuidas panna
kompilaatori jaoks.
>> Nii käsu, et sa tõesti peaks olema
töötab selleks, et teisendada hello.c
arvesse tere tegelikult välja
veidi enam niimoodi.
Ja jumal hoidku peame tegelikult
mäletan, et kunagi kirjutada, et kogu
käskude jada välja.
Eesmärk teha elus on
meeles pidada, et keerukad eest
meile ja automatiseerida mida muidu
olla väga tüütu sammu.
>> Aga ma ei ligikaudne et.
Nii kohta seda vähe petma lehte siin, ma
saab ligikaudselt, et käsk on
teeme lihtsalt kirjutada rõkkama, mis on
koostaja nimi saadame
kasutades seda semester.
Kui keegi teist on kunagi teinud iOS
arengu jaoks iPhone või iPad,
Rõkkama on programm, mida oled kasutanud
jooksul Xcode teha oma apps.
Rõkkama, kuigi on lihtsalt üks programm
kelle nime me ei kirjuta käsureal
kiire ja kehtestades selle nüüd,
Võin võtta midagi, mis on
vähe esindaja
käskude tulla.
Nii et lubage mul seda teha käsitsi.
>> Nii rm tere, ja nüüd teate puhul
I, nagu meelerahu vaadata -

Latin: 
Facere est quod progressio automatically
figuris quomodo currere
collector vobis.
>> Mandamus vobis quod ita sit amet
cursus ut convertat hello.c
salve in actu intuetur
paulo magis amo is.
Et absit ut in actu
memento quod typus in sæcula totum
sequentia mandata sunt.
Ad faciendum in vita
memento quod gradus pro multiplicitate
et quod alioqui nobis automate
nimis longum est gradus.
>> Sed quia possum accedere.
Ita per hoc parum seductorem sheet hic,
quid accedere potest quod imperium est
facere per typing simpliciter sonant, quod est
Lorem ipsum dolor sit hoc nomine compilator
hoc semestri usura.
Si quis autem vestrum semper feci iOS
Nam eget vel Lorem iPad,
Rationis usus est corvorum youve
intra xcode facere apps.
Sonant, etsi iustum est alius progressio
genus imperio nomine possumus
praesens et nunc per introductionem,
Inducere possum, quod suus
paulo repraesentativum
ex praeceptis venit.
Itaque hoc tincidunt.
>> Ita rm salve, atque animadvertere in casu
Ego, sicut a sanitate reprehendo -

Serbian: 
Нека је програм који аутоматски
покушава да одреди како да покренете
компајлер за вас.
>> Дакле команда да ли заиста треба да буде
ради ради претварања хелло.ц
у ствари изгледа здраво
мало више овако.
И дај Боже да се стварно
не заборавите да све што откуцате цео
низ команди ван.
Сврха чине у животу је да
запамтите да степен сложености за
нас и аутоматизовати оно што би иначе
бити веома досадан корака.
>> Али ја могу да приближан.
Дакле, по овом малом Цхеат Схеет овде, ја
може приближно оно што је команда
радите тако што ћете укуцати кланг, што је
назив компајлера ћемо бити
Коришћењем овог семестра.
Ако је неко од вас икада урадио иОС
развој за иПхоне или иПад,
Цланг је програм који сте користили
у кцоде да своје апликације.
Јека, иако, је само још један програм
чије име можемо да упишете у команди
питати, а увођењем ово сада,
Ја могу увести нешто што је
мало представник
команди које долазе.
Дакле, дозволите ми урадити мануелно.
>> Дакле рм здраво, а сада приметити у случају
Ја, као разум проверите -

Czech: 
Udělat, je program, který automaticky
postavy z jak spustit
kompilátor pro vás.
>> Takže příkaz, který ve skutečnosti mělo být
běží za účelem přeměny hello.c
do ahoj vlastně vypadá
trochu jako je tento.
A nedej bože máme skutečně
pamatovat vůbec psát, že celý
posloupnost příkazů ven.
Účelem udělat v životě je
si uvědomit, že stupeň složitosti pro
nám a automatizaci, která by jinak
být velmi nudné kroky.
>> Ale mohu přiblížit, že.
Takže na tomto malém tahák tady, jsem
můžeme přiblížit, co to je příkaz
dělat jednoduše napsáním řinčením, který je
název překladače budeme
pomocí tohoto semestru.
Pokud se někdo z vás někdy udělal iOS
Vývoj pro iPhone a iPad
Zvonění je program, který jste použili
v Xcode, aby se vaše aplikace.
Zvonit, i když je to jen další program,
jehož jméno lze zadat na příkazovém
řádku a zavedením teď,
Mohu představit něco, co je
málo reprezentativní
příkazů, které přijde.
Tak ať mě to udělat ručně.
>> Takže rm ahoj, a nyní oznámení v případě,
Já, stejně jako zdravý rozum check -

Macedonian: 
Направи е програма која автоматски
фигури како да се води
компајлерот за вас.
>> Па команда дека навистина треба да бидат
работи со цел да го конвертирате hello.c
во здраво всушност изгледа
малку повеќе вака.
И не дај Боже ние мора да всушност
се сеќавам некогаш да напишеш дека целата
секвенца од команди надвор.
Целта на направи во животот е да
се сеќавам дека степенот на сложеност за
ни и автоматизира што би поинаку
биде многу мачна чекори.
>> Но можам приближна тоа.
Така на оваа мала измамник лист тука, јас
може приближна она што таа команда е
прави со едноставно внесување ѕвекот, што е
името на компајлерот ќе бидеме
со користење на овој семестар.
Ако некој од вас некогаш сте направиле iOS
развој за iPhone или iPad,
Ѕвекот е програма сте користеле
во рамките на Xcode да се направи вашите апликации.
Ѕвекот, сепак, е само уште една програма
чие име ние да напишете во командната
брза, и со воведување на оваа сега,
Јас може да се воведе нешто што е
малку претставник
на команди за да дојде.
Па дозволете ми да го направите тоа рачно.
>> Па РМ здраво, а сега известување во случај
Јас, исто како што разумност провери -

Norwegian: 
Gjør er et program som automatisk
tall ut hvordan du kjører en
kompilatoren for deg.
>> Så kommandoen du virkelig bør være
kjører for å konvertere hello.c
inn hallo faktisk ser
litt mer som dette.
Og Gud forby vi må faktisk
husk å alltid skrive at hele
sekvens av kommandoer ut.
Formålet med ta i livet er å
husk at graden av kompleksitet for
oss og automatisere hva ellers ville
være svært kjedelige trinn.
>> Men jeg kan omtrentlig det.
Så per denne lille jukselapp her, jeg
kan omtrentlige hva den kommandoen er
gjøre ved å skrive klang, som er
navnet på kompilatoren vi vil være
bruke dette semesteret.
Hvis noen av dere har noen gang gjort iOS
utvikling for iPhone eller iPad,
Clang er programmet du har brukt
innen Xcode for å gjøre dine apps.
Klang, men er bare et annet program
hvis navn vi kan skrive på kommando
be, og ved å innføre dette nå,
Jeg kan introdusere noe som er en
lite representative
med kommandoer som kommer.
Så la meg gjøre dette manuelt.
>> Så rm hei, og nå merker i tilfelle
Jeg, akkurat som en tilregnelighet sjekk -

Maltese: 
Agħmel huwa programm li awtomatikament
figuri barra kif tmexxi
kompilatur għalik.
>> Allura l-kmand li inti verament għandhom ikunu
taħdem sabiex jikkonvertu hello.c
fis bonjour attwalment tidher
ftit aktar bħal dan.
U Alla jipprojbixxu għandna attwalment
ftakar li qatt tip li kollu
sekwenza ta 'kmandi out.
L-iskop ta 'make fil-ħajja huwa li
ftakar li grad ta 'kumplessità għall
us u awtomatizzat dak li altrimenti
tkun passi tedious ħafna.
>> Imma nista approssimattiva dik.
Allura kull din ftit iqarrqu folja hawn, I
tapprossima dak dak il-kmand huwa
tagħmel sempliċiment billi jittajpja clang, li hija
l-isem tal-kompilatur aħna ser tkun
jużaw dan is-semestru.
Jekk kwalunkwe inti qatt sar IOS
iżvilupp għall-iPhone jew iPad,
Clang huwa l-programm li inti ħadthom użati
fi ħdan Xcode biex jagħmlu apps tiegħek.
Clang, għalkemm, huwa biss programm ieħor
li ismu nistgħu tip fil-kmand
pront, u billi jintroduċi dan issa,
I jistgħu jintroduċu xi ħaġa thats
rappreżentant ftit
ta 'kmandi li ġejjin.
So let me tagħmel dan manwalment.
>> Allura rm hello, u issa avviż fil-każ
I, hekk kif tiċċekkja sanità -

Portuguese: 
Fazer é um programa que automaticamente
descobre como executar um
compilador para você.
>> Assim, o comando que você realmente deve ser
execução, a fim de converter hello.c
em Olá realmente parece
um pouco mais como este.
E Deus me livre que temos de realmente
lembre-se sempre que digitar todo
seqüência de comandos fora.
O objetivo de fazer na vida é
lembre-se que o grau de complexidade para
nós e automatizar o que seria de outra forma
ser passos muito tedioso.
>> Mas eu posso aproximar disso.
Então, por este cheat sheet pouco aqui, eu
pode aproximar o que esse comando é
fazendo simplesmente digitando bumbum, que é
o nome do compilador estaremos
usando este semestre.
Se algum de vocês já fez iOS
desenvolvimento para o iPhone ou iPad,
Clang é o programa que você usou
no Xcode para fazer seus apps.
Clang, porém, é apenas mais um programa
cujo nome pode digitar no comando
solicitar, e introduzindo isso agora,
Eu posso apresentar algo que é um
pouco representativo
de comandos para vir.
Então deixe-me fazer isso manualmente.
>> Então rm Olá, e agora percebe no caso
Eu, assim como uma verificação de sanidade mental -

English: 
Make is a program that automatically
figures out how to run a
compiler for you.
>> So the command that you really should be
running in order to convert hello.c
into hello actually looks
a little more like this.
And God forbid we have to actually
remember to ever type that whole
sequence of commands out.
The purpose of make in life is to
remember that degree of complexity for
us and automate what would otherwise
be very tedious steps.
>> But I can approximate that.
So per this little cheat sheet here, I
can approximate what that command is
doing by simply typing clang, which is
the name of the compiler we'll be
using this semester.
If any of you have ever done iOS
development for the iPhone or iPad,
Clang is the program you've used
within xcode to make your apps.
Clang, though, is just another program
whose name we can type at the command
prompt, and by introducing this now,
I can introduce something that's a
little representative
of commands to come.
So let me do this manually.
>> So rm hello, and now notice in case
I, just as a sanity check--

Catalan: 
Make és un programa que automàticament
s'adona de com es porta un
compilador per a vostè.
>> Així que el comandament que realment hauria de ser
execució per tal de convertir hello.c
hola mira en realitat
una mica de la mateixa família.
I Déu no ho vulgui tenim que realment
recordeu que escriure cada vegada que tota
script fora.
El propòsit de fer a la vida és
recordar que el grau de complexitat de
nosaltres i automatitzar el que d'una altra manera
ser mesures molt tediosos.
>> Però pot aproximar això.
Així per aquesta petita costella aquí,
pot aproximar-se al que aquest comandament és
fer-ho simplement escrivint Clang, que és
el nom del compilador que serà
l'ús d'aquest semestre.
Si algun de vosaltres alguna vegada han fet iOS
desenvolupament per l'iPhone o l'iPad,
Clang és el programa que ha utilitzat
dins de Xcode per fer les seves aplicacions.
Clang, però, és un programa més
el nom es pot escriure en el símbol
del sistema, i la introducció d'aquest moment,
Puc presentar alguna cosa que és un
poc representativa
d'ordres de venir.
Així que permetin-me fer això manualment.
>> Així rm hola, i ara compte en cas
Jo, igual que una comprovació de validesa -

Gujarati: 
કરો કે આપમેળે કાર્યક્રમ છે
એક ચલાવવા માટે કેવી રીતે આધાર
જો તમે કમ્પાઇલર.
>> તેથી તમે ખરેખર પ્રયત્ન કરીશું કે આદેશ
hello.c કન્વર્ટ કરવા માટે ચાલી
ખરેખર જુએ છે હેલ્લો માં
આ જેમ થોડું વધારે.
અને મનાઈ ફરમાવવી ભગવાન અમે ખરેખર છે
ક્યારેય સમગ્ર લખવાનું યાદ
બહાર આદેશો ક્રમ.
જીવન માં બનાવવા હેતુ માટે છે
જટિલતા કે ડિગ્રી માટે યાદ
અમને અને શું અન્યથા કરશે આપોઆપ
ખૂબ જ કંટાળાજનક પગલાંઓ છે.
>> પરંતુ હું કે જે આશરે કરી શકો છો.
તેથી અહીં આ થોડા ચીટ શીટ દીઠ, હું
આ કરી શકો છો કે જે આદેશ શું છે આશરે
છે, જે ફક્ત લખીને રણકાર દ્વારા કરી
કમ્પાઇલર નામ અમે હશો
આ સત્ર મદદથી.
તમે કોઇ પણ ક્યારેય iOS થાય છે તો
આઇફોન અથવા આઈપેડ, માટે વિકાસ
રણકાર તમે ઉપયોગ કરેલા કાર્યક્રમ છે
xcode અંદર તમારા apps બનાવવા માટે.
રણકાર, જોકે, માત્ર એક બીજી કાર્યક્રમ છે
જેના નામ આપણે આદેશ અંતે ટાઈપ કરી શકો છો
પ્રોમ્પ્ટ પર, અને હવે આ રજૂઆત કરીને,
હું એક કે જે કંઈક દાખલ કરી શકો છો
થોડી પ્રતિનિધિ
આદેશો આવે છે.
તેથી મને જાતે આ કરવા દો.
>> હેલ્લો તેથી આરએમ, અને કેસ હવે નોટિસ
હું એક સેનીટી તપાસો માત્ર -

Danish: 
Lav er et program, der automatisk
tal ud af at køre en
compiler for dig.
>> Så den kommando, du virkelig skal være
kører for at omdanne hello.c
ind hello ser faktisk ud
lidt mere som dette.
Og Gud forbyde vi har rent faktisk
Husk at nogensinde skrive, at hele
sekvens af kommandoer ud.
Formålet med at gøre i livet er at
huske på, at graden af ​​kompleksitet for
os og automatisere hvad der ellers ville
være meget kedelige trin.
>> Men jeg kan tilnærme det.
Så per denne lille snyde ark her, jeg
kan tilnærme hvad denne kommando er
gør ved blot at skrive klang, som er
navnet på den compiler vi vil være
ved hjælp af denne semester.
Hvis nogen af ​​jer nogensinde har gjort iOS
udvikling til iPhone eller iPad,
Clang er det program, du har brugt
inden Xcode for at gøre dine apps.
Klang, selv om, er bare et andet program
hvis navn vi kan skrive på kommandolinjen
bede, og ved at indføre det nu,
Jeg kan introducere noget, der er en
lidt repræsentant
kommandoer til at komme.
Så lad mig gøre det manuelt.
>> Så rm hej, og nu meddelelse i tilfælde
Jeg, ligesom en tilregnelighed check -

Thai: 
ให้เป็นโปรแกรมที่โดยอัตโนมัติ
ตัวเลขวิธีการทำงาน
คอมไพเลอร์สำหรับคุณ
>> ดังนั้นคำสั่งที่คุณจริงๆควรจะเป็น
ทำงานเพื่อแปลง hello.c
เข้าไปสวัสดีจริงมีลักษณะ
เล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นนี้
และพระเจ้าทรงห้ามเราต้องจริง
อย่าลืมที่เคยพิมพ์ทั้งหมดที่
ลำดับของคำสั่งออก
วัตถุประสงค์ของการทำในชีวิตคือการ
จำไว้ว่าระดับของความซับซ้อนสำหรับ
เราโดยอัตโนมัติและสิ่งที่จะเป็นอย่างอื่น
เป็นขั้นตอนที่น่าเบื่อมาก
>> แต่ฉันสามารถประมาณว่า
ดังนั้นต่อแผ่นโกงเล็ก ๆ น้อย ๆ นี้ที่นี่ฉัน
สามารถประมาณว่าคำสั่งที่
โดยการทำเสียงดังกราวพิมพ์เพียงซึ่งเป็น
ชื่อของคอมไพเลอร์เราจะ
ใช้ภาคการศึกษานี้
ถ้าท่านได้เคยทำ iOS
การพัฒนาสำหรับ iPhone หรือ iPad,
เสียงดังกราวเป็นโปรแกรมที่คุณเคยใช้
ภายใน Xcode เพื่อให้ปพลิเคชันของคุณ
เสียงดังกราว แต่เป็นเพียงโปรแกรมอื่น
ซึ่งเป็นชื่อที่เราสามารถพิมพ์คำสั่ง
แจ้งและโดยการแนะนำในตอนนี้
ฉันสามารถแนะนำสิ่งที่
ตัวแทนน้อย
ของคำสั่งที่จะมา
เพื่อให้ฉันทำด้วยตัวเอง
>> ดังนั้นห้องสวัสดีและตอนนี้แจ้งให้ทราบในกรณีที่
ฉันเป็นเพียงตรวจสอบสติ -

Kannada: 
ಮಾಡುವ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು
ಒಂದು ರನ್ ಹೇಗೆ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು
ನಿಮಗಾಗಿ ಕಂಪೈಲರ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಂದು ಆದೇಶ
hello.c ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ ನಡೆಸುವ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಹಲೋ ಆಗಿ
ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು.
ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿಸಿದ ದೇವರ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿ
ಆ ಇಡೀ ಟೈಪ್ ಮರೆಯದಿರಿ
ಔಟ್ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮ.
ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶ ಮಾಡುವುದು
ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಆ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮರೆಯದಿರಿ
ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಗೊತ್ತುಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ
ಬಹಳ ಬೇಸರದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಎಂದು.
>> ಆದರೆ ನಾನು ಎಂದು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕಡಿಮೆ ಮೋಸಮಾಡುವುದನ್ನು ಶೀಟ್ ಪ್ರತಿ, ನಾನು
ಎಂದು ಆದೇಶ ಏನು ಅಂದಾಜು
ಇದು ಕೇವಲ ಟೈಪ್ ಖಣಿಲು, ಅದಕ್ಕೆ ಮಾಡುವ
ಕಂಪೈಲರ್ ಹೆಸರನ್ನು ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಬಳಸಿ.
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಇದುವರೆಗೆ ಐಒಎಸ್ ಮಾಡಿದ ವೇಳೆ
ಐಫೋನ್ ಅಥವಾ ಐಪ್ಯಾಡ್, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಖಣಿಲು ನೀವು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಂದಿದೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು
xcode ನಿಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಮಾಡಲು.
ಖಣಿಲು, ಆದರೂ, ಕೇವಲ ಇನ್ನೊಂದು ಯೋಜನೆ
ಯಾರ ಹೆಸರನ್ನು ನಾವು ಕಮ್ಯಾಂಡ್ ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು
ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಈ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ,
ನಾನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರತಿನಿಧಿ
ಆಜ್ಞೆಗಳ ಬರಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಕೈಯಾರೆ ಇದನ್ನು ಅವಕಾಶ.
>> ಹಲೋ ಆದ್ದರಿಂದ ಆರ್ಎಮ್, ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈಗ ಗಮನಕ್ಕೆ
ನಾನು, ಒಂದು ವಿವೇಕದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ -

Galician: 
Facer é un programa que automaticamente
descobre como realizar un
compilador para ti.
>> Así, a orde que o que realmente debe ser
execución, a fin de converterse hello.c
en Ola realmente parece
un pouco máis como este.
E Deus me libre que temos que realmente
lembre sempre que escribir todo
secuencia de comandos fóra.
O obxectivo de facer na vida é
lembre que o grao de complexidade para
nós e automatizar o que sería doutra forma
ser pasos moi tedioso.
>> Pero eu podo achegar diso.
Entón, por este cheat sheet pouco aquí, eu
pode achegar o que este comando é
facendo simplemente escribindo bumbum, que é
o nome do compilador estaremos
usando este semestre.
Se algún de vós xa fixo IOS
desenvolvemento para o iPhone ou iPad,
Clang é o programa que usou
o Xcode para facer os seus apps.
Clang, con todo, é só un programa
cuxo nome pode escribir no comando
solicitar, e introducindo iso agora,
Podo presentar algo que é un
pouco representativo
de ordes para vir.
Entón deixe-me facelo manualmente.
>> Entón rm Ola, e agora entende no caso
Eu, así como unha comprobación de sanidade mental -

Bengali: 
যা স্বয়ংক্রিয়ভাবে একটি প্রোগ্রাম
চালানো কিভাবে পরিসংখ্যান
আপনার জন্য কম্পাইলার.
>> তাই আপনি যদি সত্যিই হতে হবে যে কমান্ড
hello.c রূপান্তর করার জন্য চলমান
আসলে দেখায় হ্যালো মধ্যে
ভালো একটু বেশি.
এবং মানা ঈশ্বর আমরা আসলে আছে
কখনও যে সমগ্র টাইপ মনে রাখবেন
খুঁজে কমান্ড ক্রম.
জীবনের জন্য উদ্দেশ্যে হয়
জটিলতা যে ডিগ্রী জন্য মনে রাখবেন
আমাদের কি অন্যথায় হবে স্বয়ংক্রিয়
খুব ক্লান্তিকর পদক্ষেপ হতে.
>> কিন্তু আমি যে আনুমানিক করতে পারেন.
সুতরাং এখানে এই সামান্য ঠকাই শীট প্রতি, আমি
করতে পারেন যে কমান্ড কি আসন্ন
যা কেবল টাইপ ঝনঝন শব্দ দ্বারা করছেন
কম্পাইলার নাম আমরা থাকব
এই সেমিস্টারে ভর্তি করে.
আপনি কোন কখনও iOS কাজ করে থাকেন
আইফোন বা iPad জন্য উন্নয়ন
ঝনঝন শব্দ আপনি ব্যবহার করেছি প্রোগ্রাম
xcode মধ্যে আপনার Apps না.
ঝনঝন যদিও,, শুধু আরেকটি প্রোগ্রাম
যার নাম আমরা কমান্ড এ টাইপ করতে পারেন
অনুরোধ, এবং এখন এই প্রবর্তনের দ্বারা,
আমি একটা কিছু যে পরিচয় করিয়ে দিতে পারেন
একটু প্রতিনিধি
কমান্ড আসা.
তাই আমাকে নিজে এই কাজ করা যাক.
>> হ্যালো তাই RM, এবং ক্ষেত্রে এখন বিজ্ঞপ্তি
আমি একটি বৈধতা চেক ঠিক যেমন -

Afrikaans: 
Maak, is 'n program wat outomaties
figure uit hoe om 'n te voer
vertaler vir jou.
>> So het die opdrag wat jy werklik moet wees
loop om hello.c te omskep
in hallo eintlik lyk
'n bietjie meer soos hierdie.
En God verbied ons moet eintlik
onthou om ooit tik dat die hele
volgorde van instruksies uit.
Die doel van die maak in die lewe is om te
onthou dat graad van kompleksiteit vir
ons en outomatiseer wat andersins
baie vervelige stappe.
>> Maar ek kan benader nie.
So per hierdie klein cheat sheet hier, ek
kan benader wat dit opdrag is
doen deur eenvoudig te tik klang, wat
die naam van die samesteller ons sal wees
die gebruik van hierdie semester.
Indien enige van julle het al ooit gedoen IOS
ontwikkeling vir die iPhone of iPad,
Klang is die program wat jy gebruik
binne Xcode jou programme te maak.
Klang, al is, is net nog 'n program
wie se naam ons kan tik op die command
gevra, en deur die bekendstelling van hierdie nou,
Ek kan voer iets wat 'n
bietjie verteenwoordiger
instruksies te kom.
So laat ek dit doen met die hand.
>> So rm hallo, en nou in kennis geval
Ek, net soos 'n gesonde verstand gaan -

Slovak: 
Urobiť, je program, ktorý automaticky
postavy z ako spustiť
kompilátor pre vás.
>> Takže príkaz, ktorý v skutočnosti malo byť
beží s cieľom premeny hello.c
do ahoj vlastne vyzerá
trochu ako je tento.
A nedaj bože máme skutočne
pamätať vôbec písať, že celý
postupnosť príkazov von.
Účelom urobiť v živote je
si uvedomiť, že stupeň zložitosti pre
nám a automatizáciu, ktorá by inak
byť veľmi nudné kroky.
>> Ale môžem priblížiť, že.
Takže na tomto malom ťahák tu, som
môžeme priblížiť, čo to je príkaz
robiť jednoducho napísaním rinčaním, ktorý je
názov prekladača budeme
pomocou tohto semestra.
Ak sa niekto z vás niekedy urobil iOS
Vývoj pre iPhone a iPad
Zvonenie je program, ktorý ste použili
v Xcode, aby sa vaše aplikácie.
Zvoniť, aj keď je to len ďalší program,
ktorého meno je možné zadať na príkazovom
riadku a zavedením teraz,
Môžem predstaviť niečo, čo je
málo reprezentatívne
príkazov, ktoré príde.
Tak nech ma to urobiť ručne.
>> Takže rm ahoj, a teraz oznámenia v prípade,
Ja, rovnako ako zdravý rozum check -

Vietnamese: 
Hãy là một chương trình tự động
con số ra làm thế nào để chạy một
trình biên dịch cho bạn.
>> Vì vậy, các lệnh mà bạn thực sự cần được
đang chạy để chuyển đổi hello.c
vào chào hỏi thực sự trông
hơn một chút như thế này.
Và Thiên Chúa cấm chúng ta phải thực sự
nhớ đến bao giờ gõ mà toàn bộ
chuỗi các lệnh ra.
Mục đích của việc làm trong cuộc sống là để
hãy nhớ rằng mức độ phức tạp cho
chúng tôi và tự động hoá những gì sẽ khác
là bước rất tẻ nhạt.
>> Nhưng tôi có thể gần đúng đó.
Vì vậy, mỗi tấm này ăn gian nhỏ ở đây, tôi
có thể gần đúng những gì lệnh đó là
làm bằng cách đơn giản gõ kêu vang, đó là
tên của trình biên dịch chúng tôi sẽ
sử dụng trong học kỳ này.
Nếu các bạn đã từng làm iOS
phát triển cho iPhone hoặc iPad,
Kêu vang là chương trình mà bạn đã sử dụng
trong xcode để làm cho ứng dụng của bạn.
Kêu vang, mặc dù, chỉ là một chương trình
có tên chúng ta có thể gõ vào lệnh
nhắc nhở, và bằng cách giới thiệu này ngay bây giờ,
Tôi có thể giới thiệu một cái gì đó là một
ít đại diện
các lệnh tới.
Vì vậy, hãy để tôi làm điều này bằng tay.
>> Vì vậy, rm xin chào, và bây giờ thông báo trong trường hợp
Tôi, cũng như kiểm tra một sự tỉnh táo -

Filipino: 
Gawing ay isang programa na awtomatikong
figure out kung paano patakbuhin ang isang
tagatala para sa iyo.
>> Kaya ang command na ikaw talaga ay dapat na
tumatakbo upang i-convert ang hello.c
kumusta sa aktwal na hitsura
ang kaunti pa tulad nito.
At huwag sana mayroon kaming upang aktwal na
tandaan na kailanman type na buo
pagkakasunud-sunod ng mga command out.
Ang layunin ng gumawa sa buhay ay upang
tandaan na ang antas ng pagiging mahirap para sa
amin at automate kung ano gagawin kung hindi man
maging masyadong pagod sa hakbang na ito.
>> Ngunit maaari kong tinatayang na.
Kaya per ito kaunti sheet impostor dito, ako
maaari tinatayang kung ano ang command na iyon ay
paggawa sa pamamagitan ng simpleng pag-type kalatungin, na kung saan ay
ang pangalan ng tagatala kami ay magiging
gamit ang semestre.
Kung alinman sa mga mo pa kailanman tapos iOS
pag-unlad para sa iPhone o iPad,
Kalatungin ay ang programa na iyong ginagamit
sa loob xcode upang gawin ang iyong mga apps.
Kalatungin, bagaman, ay lamang ng isa pang programa
na ang pangalan maaari naming i-type sa command na
prompt, at sa pamamagitan ng pagpapasok ito ngayon,
Maaari ba kitang ipakilala ang isang bagay na ang isang
maliit na kinatawan
ng mga utos na dumating.
Kaya ipaalam sa akin gawin ito nang mano-mano.
>> Kaya rm kumusta, at ngayon ay mapapansin kung sakaling
Ako, tulad ng isang katinuan suriin -

Lithuanian: 
Padaryti yra programa, kuri automatiškai
skaičiai, kaip paleisti
sudarytojas jums.
>> Taigi komanda, kad jūs tikrai turėtų būti
veikia, siekiant paversti hello.c
į Apie iš tikrųjų atrodo
šiek tiek daugiau, kaip šis.
Ir neduok Dieve, mes turime iš tikrųjų
prisiminti kada įvesti, kad visa
komandų seka OUT.
Atlikti gyvenimo tikslas
prisiminti, kad sudėtingumo laipsnį
mums ir automatizuoti kas priešingu atveju
būti labai varginantis žingsniai.
>> Bet galiu suderinti, kad.
Taigi už tai mažai Cheat sheet čia, aš
galite suderinti, kas tai komanda
tai tiesiog rašyti Zaszczękać, kuris yra
sudarytojas vardas būsime
Naudojant šį semestrą.
Jei kas nors iš jūsų kada nors padaryti iOS
plėtra "iPhone" ar "iPad"
Zaszczękać yra programa, kurią naudojote
per Xcode, kad jūsų programas.
Zaszczękać, nors tai tik kita programa
kurio vardas galime įvesti į komandų
greitai, ir įvedant dabar,
Galiu pristatyti kažką, kad
mažai atstovas
komandų ateiti.
Taigi leiskite man tai padaryti rankiniu būdu.
>> Taigi rm labas, ir dabar pranešimas atvejis
Aš, kaip normalumas patikrinti -

German: 
Machen ist ein Programm, dass automatisch
Zahlen heraus, wie man einen Lauf
Compiler für Sie.
>> So der Befehl, dass man wirklich sein sollte
läuft um hello.c konvertieren
in Hallo sieht tatsächlich
ein wenig mehr davon.
Und Gott bewahre, wir haben tatsächlich
erinnern, jemals geben diese ganze
Folge von Befehlen aus.
Der Zweck machen im Leben ist,
daran erinnern, dass Grad der Komplexität für
uns und zu automatisieren, was sonst
sehr mühsam Schritte.
>> Aber ich kann ungefähre dass.
So pro diesem kleinen Spickzettel hier, ich
annähern kann, was das Kommando
tun, indem Sie einfach Klang, das ist
der Name des Compilers werden wir in
Verwendung dieses Semester.
Wenn jemand von euch schon einmal getan iOS
Entwicklung für das iPhone oder iPad,
Schall ist das Programm, das Sie verwendet haben
innerhalb Xcode, um Ihren apps.
Schall, obwohl, ist nur ein weiteres Programm
dessen Namen wir können an der Eingabeaufforderung eingeben
fordert, und durch die Einführung dieses jetzt,
Ich kann etwas, das eine Einführung ist
wenig repräsentativ
von Befehlen zu kommen.
Also lassen Sie mich dies manuell tun.
>> So rm hallo, und jetzt feststellen, im Falle
Ich, so wie ein Gesundheitscheck -

Modern Greek (1453-): 
Κάντε είναι ένα πρόγραμμα που αυτόματα
αριθμητικά στοιχεία για το πώς να εκτελέσετε μια
compiler για σας.
>> Έτσι, η εντολή που πραγματικά θα πρέπει να είναι
τρέχει για τη μετατροπή hello.c
Γεια σε πραγματικά μοιάζει
λίγο περισσότερο σαν αυτό.
Και ο Θεός φυλάξοι θα πρέπει πραγματικά να
θυμηθείτε να πληκτρολογήσετε ποτέ όλο αυτό το
ακολουθία εντολών έξω.
Ο σκοπός της κάνουν στη ζωή είναι να
να θυμάστε ότι η πολυπλοκότητα των
μας και την αυτοματοποίηση ό, τι θα ήταν διαφορετικά
να είναι πολύ κουραστική βήματα.
>> Αλλά εγώ μπορεί να προσεγγίσει αυτό.
Έτσι, ανά αυτό το μικρό φύλλο εξαπατήσει εδώ,
μπορεί να προσεγγίσει αυτό ότι η εντολή είναι
κάνει με απλά πληκτρολογώντας κλαγγή, η οποία είναι
το όνομα του compiler θα είμαστε
χρησιμοποιώντας αυτό το εξάμηνο.
Αν κάποιος από εσάς έχετε κάνει ποτέ iOS
ανάπτυξη για το iPhone ή το iPad,
Clang είναι το πρόγραμμα που έχετε χρησιμοποιήσει
στο Xcode για να κάνουν τις εφαρμογές σας.
Κλαγγή, όμως, είναι ακριβώς ένα άλλο πρόγραμμα
το όνομα του οποίου μπορούμε να πληκτρολογήσετε στη γραμμή
εντολών, καθώς και με την εισαγωγή αυτό τώρα,
Μπορώ να εισαγάγει κάτι που είναι
λίγο εκπρόσωπος
εντολές για να έρθει.
Έτσι, επιτρέψτε μου να κάνω αυτό με το χέρι.
>> Έτσι, rm γεια, και τώρα ανακοίνωση στην περίπτωση
I, ακριβώς όπως μια λογική check -

Ukrainian: 
Зробити це програма, яка автоматично
з'ясовує, як запустити
компілятор для вас.
>> Так, команда, що ви дійсно повинні бути
працювати, для того, щоб перетворити hello.c
привіт справді виглядає
трохи більше, як це.
І не дай Бог у нас є насправді
пам'ятаю, щоб коли-небудь, що цілий тип
Послідовність команд поза.
Мета зробити в житті, щоб
пам'ятати, що ступінь складності
нам і автоматизувати те, що інакше
бути дуже виснажливим кроків.
>> Але я не можу, що приблизна.
Так що за цю маленьку шпаргалку тут, я
здогадуєтеся, ця команда
роблю, просто ввівши брязкотом, яка є
назва компілятора ми будемо
за допомогою цього семестру.
Якщо хтось з вас коли-небудь робив IOS
розвитку на iPhone або IPad,
Clang є програмою ви використовували
в Xcode, щоб зробити ваші програми.
Clang, хоча, це просто ще одна програма
чиє ім'я ми можемо набирати в командному
Підкажіть, а шляхом введення цього зараз,
Я можу уявити те, що це
маленький представник
команд в майбутньому.
Отже, дозвольте мені зробити це вручну.
>> Так RM привіт, і тепер сповіщення при
Я, як і санітарної перевірки -

Finnish: 
Tee on ohjelma, joka automaattisesti
lukuja, miten ajaa
kääntäjä sinulle.
>> Niin komento, että sinun oikeastaan ​​pitäisi olla
käynnissä jotta muuntaa hello.c
osaksi hei todella näyttää
hieman enemmän kuin tämä.
Ja Jumala varjelkoon meidän tarvitse itse
muista koskaan kirjoittaa, että koko
komentosekvenssi ulos.
Tarkoitus tehdä elämässä on
muistaa, että monimutkaisuuden varten
meille ja automatisoida mitä muuten
olla erittäin ikävä vaiheet.
>> Mutta en voi likimain.
Joten kohden tämä pieni lunttilappua täällä,
voi lähentää mitä se komento on
tekee yksinkertaisesti kirjoittamalla kalahtaa, joka on
nimi kääntäjä tulemme
tällä lukukaudella.
Jos joku teistä on koskaan tehnyt iOS
kehityksen iPhone tai iPad,
Kalahtaa on ohjelma olet käyttänyt
sisällä Xcode tehdä apps.
Kalahtaa, vaikka on vain yksi ohjelma
jonka nimi voimme kirjoittaa komentoriville
viipymättä, ja ottamalla käyttöön tämän nyt,
Voin esitellä jotain, joka
pikku edustaja
komentoja tulla.
Joten anna minun tehdä tämän manuaalisesti.
>> Joten rm hello, ja nyt ilmoituksen tapauksessa
Minä, kuten järki tarkistaa -

Indonesian: 
Membuat adalah program yang secara otomatis
angka keluar bagaimana menjalankan
compiler untuk Anda.
>> Jadi perintah yang Anda benar-benar harus
berjalan dalam rangka untuk mengubah hello.c
ke halo benar-benar tampak
lebih kecil seperti ini.
Dan Allah melarang kita harus benar-benar
ingat pernah mengetik bahwa seluruh
urutan perintah keluar.
Tujuan membuat dalam hidup adalah
ingat bahwa tingkat kompleksitas untuk
kita dan mengotomatisasi apa yang akan dinyatakan
menjadi langkah yang sangat membosankan.
>> Tapi saya dapat perkiraan itu.
Jadi per kecil ini contekan di sini, saya
dapat perkiraan perintah apa yang
melakukan dengan hanya mengetik dentang, yang
nama compiler kami akan
menggunakan semester ini.
Jika ada yang pernah Anda lakukan iOS
pengembangan untuk iPhone atau iPad,
Dentang adalah program yang Anda telah menggunakan
dalam Xcode untuk membuat aplikasi Anda.
Dentang, meskipun, hanya program lain
yang namanya kita dapat mengetik pada command
prompt, dan dengan memperkenalkan sekarang ini,
Saya dapat memperkenalkan sesuatu yang menjadi
sedikit perwakilan
perintah untuk datang.
Jadi biarkan aku melakukan ini secara manual.
>> Jadi rm halo, dan sekarang melihat di kasus
Aku, seperti cek kewarasan -

Korean: 
확인은 자동으로하는 프로그램입니다
를 실행하는 방법을 그림
당신을 위해 컴파일러.
>> 그래서 당신이 정말로해야하는 명령
hello.c를 변환하기 위해 실행
실제로 보이는 인사로
이 같은 좀 더.
그리고 금지 하나님 우리는 실제로는이
이제까지 전체를 입력 할 기억
최신 명령 시퀀스입니다.
인생에서 make의 목적은 다음과 같습니다
복잡성의 정도에 대한 기억
우리는 무엇을 다르게 할 것이다 자동화
매우 지루한 단계를해야합니다.
>> 하지만 난 그 대략 수 있습니다.
그래서 여기이 작은 속임수 시트 당 I
할 수있는 명령이 무엇인지 대략
단순히 입력 연타에 의해 수행
컴파일러의 이름은 우리가있을거야
이번 학기를 사용하여.
당신의 적 IOS를 수행 한 경우
iPhone 또는 iPad를위한 개발
연타 당신이 사용했던 프로그램입니다
엑스 코드 내에서 응용 프로그램을 만들 수 있습니다.
연타는하지만, 또 다른 프로그램입니다
이름이 우리가 명령에 입력 할 수 있습니다
프롬프트, 지금이 도입하여,
내가 뭔가를 도입 할 수
약간의 대표
명령으로 올 수 있습니다.
그럼 내가 수동으로이 작업을 수행 할 수 있습니다.
>> 안녕하세요 너무 RM, 그리고 경우에 지금 주목
I, 정신이 확인 그대로 -

Esperanto: 
Make estas programo kiu aŭtomate
figuroj, kiel eblas ekzekuti
tradukilo por vi.
>> Do la ordono, ke vi vere devus esti
kurante por konverti hello.c
en saluton efektive aspektas
iom pli kiel ĉi tio.
Kaj Dio gardu ni devas reale
memori iam tajpi ke tutaj
vico de ordonoj eksteren.
La celo de fari en la vivo estas
memoru, ke grado de komplekseco por
ni kaj aŭtomatigi kion farus alie
esti tre teda paŝoj.
>> Sed mi povas proksimigi tio.
Do por tiu malgranda cheat folio ĉi tie, mi
povas proksimigi kion tiu komando estas
faras per simple tajpante clang, kiu estas
la nomo de la tradukilo ni estos
uzante ĉi semestro.
Se iu el vi iam ajn farita IOS
disvolviĝo por la iPhone aŭ iPad,
Clang estas la programo vi uzis
ene Xcode fari vian apps.
Clang, tamen, estas nur alia programo
kies nomon oni povas tajpi la komandon
instigas, kaj por enkonduki ĉi nun,
Mi povas prezenti iun kiu estas
iom reprezenta
de komandoj venonta.
Do lasu min fari tion permane.
>> Do rm saluton, kaj nun rimarkas en kazo
Mi, same kiel prudento kontroli -

Japanese: 
確認は自動的にプログラムです
実行する方法を図
あなたのためのコンパイラ。
>> だから、あなたが本当にする必要があることコマンド
hello.cを変換するために実行されている
こんにちはに実際に見える
このようにもう少し。
と禁じる神私たちは実際に持っている
今までにその全体を入力することを忘れないでください
外コマンドのシーケンス。
生活の中で作ることの目的は、することです
ための複雑さの程度を覚えている
私たちは、何がそうでないでしょう自動化
非常に面倒な手順である。
>> しかし、私はその近似することができます。
だからここに、この小さなチートシートにつき、I
できるコマンドが何であるかを近似
単に打ち鳴らすように入力してやっているです
我々はできるでしょうコンパイラの名前
この学期を使用。
あなたのうちのどれかは、これまでのiOSを行っている場合
iPhoneやiPadのための開発、
打ち鳴らすはあなたが使用したプログラムです
Xcodeの中であなたのアプリを作るために。
打ち鳴らすは、しかし、ちょうど別のプログラムです
名前我々はコマンドプロンプトで入力することができます
プロンプト、そして今、これを導入することにより、
私は何かを導入することができます
少し代表
来るのコマンド。
だから私はこれを手動で行うことができます。
>> こんにちはだからRM、ケースに今気付く
ただ健全性チェックとしてI、 - 

iw: 
הפוך היא תכנית באופן אוטומטי
דמויות איך להפעיל
מהדר עבורך.
>> אז הפקודה שאתה באמת צריך להיות
פועל על מנת להמיר hello.c
לשלום באמת נראה
קצת יותר כמו זה.
וחס ושלום יש לנו בעצם
זוכר שאי פעם להקליד שכל
רצף של פקודות בחוץ.
המטרה לעשות בחיים היא
זוכר שמידה של מורכבות עבור
אותנו ולהפוך את מה שהיית אחר
צעדים להיות מאוד משעממים.
>> אבל אני יכול משוער ש.
אז בכל הגיליון לרמות כאן הקטן הזה, אני
יכול משוער מה היא הפקודה ש
עושה פשוט על ידי הקלדת צלצול, שהוא
שמו של מהדר נהיה
שימוש בסמסטר הזה.
אם מישהו מכם אי פעם עשו את iOS
פיתוח עבור iPhone או iPad,
צלצול הוא התכנית שבה השתמשת
בתוך Xcode כדי להפוך את היישומים שלך.
צלצול, אם כי, הוא רק עוד תכנית
שמו אנו יכולים להקליד בשורת
הפקודה, ועל ידי החדרת זה עכשיו,
אני יכול להציג משהו שהוא
נציג קטן
של פקודות הבאות.
אז תן לי לעשות את זה באופן ידני.
>> אז RM שלום, ועכשיו שם לב במקרה
אני, בדיוק כמו שפיות לבדוק -

Telugu: 
చేసే స్వయంచాలకంగా ప్రోగ్రాం
ఒక అమలు ఎలా సంఖ్యలు
మీరు కోసం కంపైలర్.
>> సో మీరు నిజంగా ఉండాలి ఆదేశం
hello.c మార్చేందుకు క్రమంలో అమలు
నిజానికి ఉంది హలో లోకి
ఈ వంటి ఒక చిన్న మరింత.
మరియు ఇండ్లలో దేవుని మేము నిజానికి కలిగి
వేరెవరికీ మొత్తం టైప్ గుర్తుంచుకోండి
బయటకు ఆదేశాల క్రమంలో.
జీవితం లో తయారు ప్రయోజనం ఉంది
సంక్లిష్టత యొక్క డిగ్రీ కోసం గుర్తు
మాకు ఏ లేకపోతే చేస్తాను స్వయంచాలకం
చాలా దుర్భరమైన దశలను ఉంటుంది.
>> కానీ నేను దాదాపు చెయ్యవచ్చు.
ఇక్కడ ఈ చిన్న మోసగాడు షీట్ ప్రకారం, నేను
చెయ్యవచ్చు ఆ ఆదేశం ఏమిటి సుమారు
ఇది కేవలం టైప్ గణగణమని ద్వని చేయు, దెయ్యపు
కంపైలర్ యొక్క పేరు మేము ఉంటాం
ఈ సెమిస్టర్ ఉపయోగించి.
మీరు ఏ ఎప్పుడూ iOS చేసిన ఉంటే
ఐఫోన్ లేదా ఐప్యాడ్ కోసం అభివృద్ధి
గణగణమని ద్వని చేయు మీరు ఉపయోగించిన ప్రోగ్రామ్
xcode లోపల మీ అనువర్తనాలను చేయడానికి.
గణగణమని ద్వని చేయు, అయితే, కేవలం మరొక కార్యక్రమం
దీని పేరు మేము కమాండ్ వద్ద టైప్ చేయవచ్చు
ప్రాంప్ట్, మరియు ఇప్పుడు ఈ పరిచయం
నేను ఒక ఏదో పరిచయం
కొద్దిగా ప్రతినిధి
ఆదేశాలను రాబోయే.
సో నాకు మానవీయంగా మనం.
>> హలో సో rm, మరియు విషయంలో ఇప్పుడు గమనించవచ్చు
నేను, ఒక వివేకం తనిఖీ కేవలం -

Icelandic: 
Gera er forrit sem sjálfkrafa
tölur út hvernig á að keyra
þýðanda fyrir þig.
>> Þannig að stjórn sem þú raunverulega ætti að vera
í gangi í því skyni að umbreyta hello.c
í halló raun lítur
svolítið meira eins og þetta.
Og Guð forði við höfum í raun og veru
muna að alltaf slá það allt
röð skipana þarna.
Í þeim tilgangi að gera í lífinu er að
muna að hversu flókið fyrir
okkur og gera sjálfvirkan hvað ella
vera mjög leiðinlegur skref.
>> En ég get áætluð að.
Svo á þessu litla Cheat Sheet hér, ég
getur áætlað hvað þessi stjórn er
gera með því einfaldlega að slá clang, sem er
nafn þýðanda við munum vera
nota þessa önn.
Ef einhver ykkar hefur nokkru sinni gert IOS
þróun fyrir iPhone eða iPad,
Clang er forritið sem þú hefur notað
innan Xcode að gera forritin.
Clang, þó, er bara annað forrit
en nafn sem við getum slegið á stjórn
hvetja, og með því að innleiða þetta núna,
Ég get kynna eitthvað sem er að
lítið fulltrúi
af skipunum til að koma.
Svo láta mig gera þetta handvirkt.
>> Svo RM halló, og nú taka í mál
Ég, rétt eins og geðheilsan athuga -

Welsh: 
Gwnewch yn rhaglen sy'n awtomatig
ffigurau gwybod sut i redeg
compiler i chi.
>> Felly, y gorchymyn a dylech mewn gwirionedd fod yn
rhedeg er mwyn trosi hello.c
hello i mewn gwirionedd yn edrych
ychydig yn fwy fel hyn.
A Duw a'n gwaredo mae'n rhaid i ni mewn gwirionedd
cofiwch erioed deipio bod cyfan
dilyniant o orchmynion allan.
Diben gwneud mewn bywyd yw
cofiwch fod rhywfaint o gymhlethdod i'r
ni a awtomeiddio beth fyddai fel arall yn
yn gamau diflas iawn.
>> Ond gallaf bras hynny.
Felly, y daflen twyllo bach yma, yr wyf yn
Gall fras beth yw'r gorchymyn yn
wneud gan syml deipio clang, sydd yn
enw'r casglwr byddwn yn
ddefnyddio'r semester hwn.
Os bydd unrhyw un ohonoch erioed wedi gwneud iOS
datblygu ar gyfer y iPhone neu iPad,
Clang yw'r rhaglen rydych wedi defnyddio
mewn Xcode i wneud eich apps.
Clang, fodd bynnag, yn unig yw rhaglen arall
y mae ei enw gallwn deipio yn y gorchymyn
brydlon, a thrwy gyflwyno hyn yn awr,
Gallaf gyflwyno rhywbeth mae hynny'n
ychydig o gynrychiolydd
o orchmynion i ddod.
Felly, gadewch i mi wneud hyn â llaw.
>> Felly rm helo, ac yn awr hysbysiad mewn ofn
Yr wyf fi, yn union fel pwyll gwirio -

Romanian: 
Face este un program care în mod automat
seama cum de a rula un
compilator pentru tine.
>> Deci, porunca pe care într-adevăr ar trebui să fie
de funcționare, în scopul de a converti hello.c
în salut arata de fapt
un pic mai mult ca aceasta.
Și Doamne ferește, trebuie să de fapt,
amintiți-vă să tastați vreodată că tot
Secvența de comenzi tunel.
Scopul de a face în viață este de a
amintiți-vă că gradul de complexitate a
noi și automatizarea ce ar fi altfel
fi pași foarte obositor.
>> Dar pot aproxima că.
Deci, pe această foaie de ieftin puțin aici, am
poate aproxima că ceea ce comandă este
face pur și simplu prin tastarea zăngănit, care este
numele de compilator vom fi
folosind acest semestru.
Dacă vreunul dintre voi ați făcut vreodată iOS
dezvoltare pentru iPhone sau iPad,
Zăngănit este programul care le-ați folosit
în Xcode pentru a face aplicațiile dvs..
Clang, însă, este doar un alt program
al cărui nume se poate introduce la comanda
prompte, și prin introducerea acest lucru acum,
Pot să prezint ceva care este un
Reprezentantul puțin
de comenzi pentru a veni.
Deci, lasă-mă să fac acest lucru manual.
>> Deci rm Bună ziua, și observa acum în cazul în care
Eu, la fel ca și verifica un bun-simț -

Yiddish: 
מאַכן איז אַ פּראָגראַם וואָס אויטאָמאַטיש
פיגיערז אויס ווי צו לויפן אַ
קאַמפּיילער פֿאַר איר.
>> אזוי דער באַפֿעל אַז איר טאַקע זאָל זייַן
פליסנדיק אין סדר צו בייַטן העללאָ.ק
אין העלא פאקטיש קוקט
אַ ביסל מער ווי דעם.
און גאָט פאַרווערן מיר האָבן צו פאקטיש
געדענקען צו אלץ טיפּ אַז גאַנץ
סיקוואַנס פון קאַמאַנדז אויס.
דער ציל פון מאַכן אין לעבן איז צו
געדענקען אַז גראַד פון קאַמפּלעקסיטי פֿאַר
אונדז און אָטאַמייט וואָס וואָלט אַנדערש
זייַן זייער טידיאַס טריט.
>> אבער איך קענען דערנענטערנ אַז.
אזוי פּער דעם ביסל אָפּנאַרן בלאַט דאָ, איך
קענען דערנענטערנ וואָס אַז באַפֿעל איז
טאן דורך פשוט טייפּינג קלאַנג, וואָס איז
דער נאָמען פון דער קאַמפּיילער מיר וועט זייַן
ניצן דעם זמאַן.
אויב קיין פון איר האָבן אלץ געטאן יאָס
אַנטוויקלונג פֿאַר די יפאָנע אָדער יפּאַד,
קלאַנג איז די פּראָגראַם איר ווע געוויינט
ין קסקאָדע צו מאַכן דיין אַפּפּס.
קלאַנג, כאָטש, איז נאָר אן אנדער פּראָגראַם
וועמענס נאָמען מיר קענען טיפּ אין די באַפֿעל
פּינטלעך, און דורך ינטראָודוסינג דעם איצט,
איך קענען פאָרשטעלן עפּעס אַז ס אַ
קליין פארשטייער
פון קאַמאַנדז צו קומען.
אזוי לאָזן מיר טאָן דעם מאַניואַלי.
>> אזוי רם העלא, און איצט באַמערקן אין פאַל
איך, נאָר ווי אַ מייושעוודיקייַט טשעק -

Arabic: 
جعل هو البرنامج الذي تلقائيا
الأرقام على كيفية تشغيل
المترجم بالنسبة لك.
>> وبالتالي فإن الأمر الذي ينبغي أن يكون حقا
تشغيل من أجل تحويل hello.c
في الواقع يبدو مرحبا
أكثر من ذلك بقليل من هذا القبيل.
وقدر الله علينا أن الواقع
تذكر أن اكتب أي وقت مضى أن كله
تسلسل الأوامر خارج.
الغرض من جعل في الحياة هو
تذكر هذه الدرجة من التعقيد ل
لنا وأتمتة ما من شأنه إلا
تكون الخطوات شاقة للغاية.
>> ولكن استطيع ان تقارب ذلك.
حتى في هذه الورقة الغش قليلا هنا، وأنا
يمكن تقريب ما هو هذا الأمر
القيام ببساطة عن طريق كتابة رنة، والذي هو
اسم المترجم سنكون
باستخدام هذا الفصل الدراسي.
إذا كان أي من أي وقت مضى كنت قد فعلت دائرة الرقابة الداخلية
تطوير لفون أو آي باد،
رنة هو البرنامج كنت قد استخدمت
ضمن كسكودي لجعل تطبيقات الخاصة بك.
رنة، رغم ذلك، هو مجرد برنامج آخر
التي يمكننا أن اكتب في الأمر اسم
موجه، وعن طريق إدخال هذا الآن،
أستطيع أن أعرض شيئا وهذا هو
ممثل قليلا
من أوامر قادمة.
لذلك اسمحوا لي القيام بذلك يدويا.
>> حتى RM مرحبا، وتلاحظ الآن في حالة
أنا، تماما كما التعقل الاختيار -

Albanian: 
Bëni është një program që automatikisht
shifra se si për të drejtuar një
compiler për ju.
>> Pra komanda që ju me të vërtetë duhet të jetë
konkurrojnë në mënyrë që të konvertohet hello.c
përshëndetje në fakt duket
një më të vogël si ky.
Dhe Zoti na ruajt, ne duhet të vërtetë
mos harroni të shkruani ndonjëherë se tërë
Sekuenca e komandave jashtë.
Qëllimi i bëjnë në jetë është të
mos harroni se shkallën e kompleksitetit për
na dhe automate atë që përndryshe do
Hapa të jetë shumë e lodhshme.
>> Por unë mund të përafërt se.
Pra, për këtë fletë të mashtrojnë pak këtu, unë
mund të përafërt se çfarë komandë është
bërë nga thjesht tingëllim shtypur, e cila është
emri i përpiluesit ne do të jetë
duke përdorur këtë semestër.
Nëse ndonjë prej jush e kanë bërë ndonjëherë iOS
zhvillimi për iPhone ose iPad,
Tingëllimë është program që ju keni përdorur
brenda xcode për të bërë Apps tuaj.
Tingëllimë, megjithatë, është vetëm një program tjetër
emri i të cilit ne mund të shtypni në komandën
prompt, dhe duke futur këtë tani,
Unë mund të prezantoj diçka që është një
Përfaqësuesi pak
e komandave që do të vijnë.
Pra më lejoni të bëjë këtë me dorë.
>> Pra rm hello, dhe tani njoftim në rast
Unë, ashtu si një mendje e shëndoshë kontrolloni -

Urdu: 
بنائیں کہ خود کار طریقے سے ایک پروگرام ہے
ایک کو چلانے کے لئے کس طرح کے اعداد و شمار
آپ کے لئے سنکلک.
>> تو کیا تم واقعی میں ہونا چاہئے کہ کمانڈ
hello.c میں تبدیل کرنے کے لئے چل رہا ہے
اصل میں لگتا ہے خوش میں
اس طرح تھوڑا.
اور خدا نہ کرے ہم اصل میں ہے
کبھی کہ پورے ٹائپ کرنے کے لئے یاد
باہر حکم دیتا ہے کی ترتیب.
زندگی میں بنانے کے مقصد کے لئے ہے
پیچیدگی کے اس ڈگری کے لئے یاد
ہمیں اور کیا دوسری صورت میں کہ خود کار
بہت تکاؤ اقدامات ہو.
>> لیکن میں نے اس اندازا کر سکتے ہیں.
تو یہاں یہ چھوٹا سا دھوکے باز شیٹ کے مطابق، میں
یہ کر سکتے ہیں کہ حکم کیا ہے اندازا
ہے جو صرف ٹائپ بجنا، کی طرف سے کر
سنکلک کے نام پر ہم ہوں گے
اس سمسٹر کا استعمال کرتے ہوئے.
تم میں سے کسی نے کبھی iOS کیا ہے تو
آئی فون یا آئی پیڈ کے لئے ترقی
بجنا آپ کا استعمال کیا ہے پروگرام ہے
xcode کے اندر اندر اپنے اطلاقات بنانے کے لئے.
بجنا، اگرچہ صرف ایک اور پروگرام ہے
جس کا نام ہم نے کمان میں ٹائپ کر سکتے ہیں
فوری طور پر، اور اب اس کے متعارف کرانے کی طرف سے،
میں ایک ہے کہ کچھ متعارف کرانے کر سکتے ہیں
چھوٹی سی کے نمائندے
حکم دیتا ہے کے آنے کے لئے.
تو مجھے دستی طور پر ایسا کرتے ہیں.
>> خوش تو RM، اور کیس میں اب نوٹس
میں نے ایک وویک چیک کریں صرف کے طور پر -

Latvian: 
Darīt, ir programma, kas automātiski
skaitļi, kā vadīt
kompilators jums.
>> Tā komanda, kas jums patiešām vajadzētu būt
darbojas, lai pārvērstu hello.c
uz sveiki patiesībā izskatās
nedaudz vairāk kā šis.
Un nedod Dievs mums ir patiesībā
atcerieties, lai kādreiz rakstīt, ka visa
secība komandas out.
Make dzīvē mērķis ir
atcerieties, ka sarežģītības pakāpi, lai
mums un automatizēt to, kas citādi
būt ļoti garlaicīgs soļi.
>> Bet es varam tuvināt to.
Tātad, par šo mazo apkrāptu lapas šeit, es
var tuvināt to, ka komanda ir
darot, vienkārši ierakstot šķindēt, kas ir
par kompilatoru vārds, mēs būsim
izmantojot šo semestri.
Ja kāds no jums ir kādreiz darīts iOS
izstrāde iPhone vai iPad,
Šķindēt ir programma, jūs esat izmantojis
ietvaros Xcode, lai jūsu progr.
Šķindēt, lai gan, ir tikai vēl viena programma
, kura vārdu mēs varam ierakstīt tajā komandu
ātri, un ieviešot šo tagad,
Es varētu ieviest kaut ko, kas ir
maz pārstāvi
komandu, lai nāk.
Tātad, ļaujiet man darīt manuāli.
>> Tātad rm sveiki, un tagad paziņojuma gadījumā
Es, tāpat kā vesels saprāts pārbaude -

Swedish: 
Gör är ett program som automatiskt
räknar ut hur man driver ett
kompilator för dig.
>> Så det kommando som du egentligen borde vara
igång för att konvertera hej.c
in hello faktiskt ser
lite mer om detta.
Och Gud förbjude att vi måste faktiskt
kom ihåg att aldrig skriva att hela
sekvens av kommandon ut.
Syftet med att göra i livet är att
kom ihåg att graden av komplexitet för
oss och automatisera vad som annars
vara mycket tråkiga steg.
>> Men jag kan approximera det.
Så per denna lilla lathund här, jag
kan approximera vad detta kommando är
göra genom att skriva klang, vilket är
namnet på kompilatorn vi ska vara
använda denna termin.
Om någon av er har någonsin gjort iOS
utveckling för iPhone eller iPad,
Klang är det program du har använt
inom Xcode för att göra dina appar.
Klang, men är bara ett annat program
vars namn vi kan skriva på kommandoraden
uppmaningen, och genom att införa detta nu,
Jag kan presentera något som är en
liten representativ
kommandon för att komma.
Så låt mig göra detta manuellt.
>> Så rm hej, och nu märker i fall
Jag, precis som en sanity check -

Polish: 
Marka to program, który automatycznie
domyśla się, jak uruchomić
kompilator dla Ciebie.
>> Tak więc polecenie, które naprawdę powinny być
działa w celu przekształcenia hello.c
do komentarzy rzeczywiście wygląda
trochę tak.
I broń Boże musimy faktycznie
Pamiętaj, aby zawsze wpisać, że cała
sekwencja poleceń obecnie.
Celem zrobić w życiu jest
pamiętać, że stopień skomplikowania dla
nam i automatyzacji, co w przeciwnym razie
być bardzo żmudne etapy.
>> Ale mogę w przybliżeniu, że.
Więc na tej małej ściągawki tutaj, I
można w przybliżeniu co to polecenie jest
robi by po prostu brzękiem pisania, który jest
nazwa kompilatora będziemy
używając w tym semestrze.
Jeśli ktoś z was kiedykolwiek zrobiłem iOS
rozwoju dla iPhone lub iPad,
Szczęk jest program, który został użyty
w ciągu Xcode zrobić swoje aplikacje.
Szczęk, choć jest po prostu inny program
którego nazwisko można wpisać w wierszu
zapyta, oraz poprzez wprowadzenie tego teraz,
Mogę przedstawić coś, co jest
mało reprezentatywne
poleceń przyjść.
Więc pozwól mi to zrobić ręcznie.
>> Więc rm hello, a teraz zawiadomienia w przypadku
I tak, jak zdrowy rozsądek sprawdzić -

Slovenian: 
Da je program, ki samodejno
Številke, kako zagnati
prevajalnik za vas.
>> Torej ukaz, da si res morajo biti
teče za pretvorbo hello.c
v zdravo dejansko izgleda
malo več, kot je ta.
In Bog ne daj, da imamo dejansko
ne pozabite, da nikoli tip, ki cele
zaporedje ukazov ven.
Namen bi v življenju je
ne pozabite, da stopnjo zahtevnosti za
nas in avtomatizacijo, kar bi sicer
biti zelo utrujajoča korakov.
>> Vendar sem lahko približno to.
Torej po tej mali goljufija stanja tukaj, sem
lahko približno kaj to ukaz
početje, ki ga preprosto vnesete Zvoka, ki je
Ime prevajalnik bomo
uporabo tega semestra.
Če je kdo od vas kdaj naredil iOS
Razvoj za iPhone ali iPad,
Jek je program, ki ste jo uporabili
v Xcode, da bo vaše aplikacije.
Jek, čeprav je samo še en program,
čigar ime lahko vnesete v ukazno
hitro in z uvajanjem tega zdaj,
Lahko predstavim nekaj, kar je
Malo zastopnik
ukazov, ki prihajajo.
Torej, kaj mi to storiti ročno.
>> Torej rm zdravo, in zdaj opazili v primeru
Sem, tako kot preverjanje sanity -

Tamil: 
என்று தானாகவே ஒரு திட்டம்
ஒரு ரன் எப்படி புள்ளிவிவரங்கள்
நீங்கள் மொழி.
>> எனவே நீங்கள் உண்மையில் வேண்டும் என்று கட்டளை
hello.c மாற்ற பொருட்டு இயங்கும்
உண்மையில் தெரிகிறது ஹலோ ஒரு
இது போன்ற இன்னும் கொஞ்சம்.
மற்றும் கடவுள் நாம் உண்மையில் இல்லை
இதுவரை அந்த முழு தட்டச்சு நினைவில்
வெளியே கட்டளைகளை வரிசை.
வாழ்க்கையில் செய்ய நோக்கம் ஆகும்
சிக்கலான அந்த பட்டத்திற்கு நினைவில்
நமக்கு என்ன, இல்லையென்றால் என்று தானியக்க
மிகவும் கடினமான நடவடிக்கைகளை இருக்கும்.
>> ஆனால் நான் அந்த தோராயமான முடியும்.
எனவே இங்கே இந்த சிறிய ஏமாற்று பட்டியல் படி, நான்
முடியும் என்று கட்டளை என்ன தோராயமான
இது வெறுமனே தட்டச்சு கணகண வென்ற சப்தம், செய்து
மொழி பெயர் நாங்கள் இருக்க வேண்டும்
இந்த செமஸ்டர் பயன்படுத்தி.
நீங்கள் எந்த எப்போதும் iOS செய்யவில்லை என்றால்
ஐபோன் அல்லது ஐபாட், உருவாக்கத்தில்
கணகண வென்ற சப்தம் நீங்கள் பயன்படுத்திய திட்டம்
xcode உள்ள உங்கள் பயன்பாடுகள் செய்ய.
கணகண வென்ற சப்தம், எனினும், மற்றொரு திட்டம்
யாருடைய பெயரை நாம் கட்டளையை தட்டச்சு செய்யலாம்
நிரல், இப்போது இந்த அறிமுகப்படுத்தி,
நான் ஒரு என்று ஏதாவது அறிமுகப்படுத்த முடியும்
சிறிய பிரதிநிதி
கட்டளைகளை வர.
என்னை கைமுறையாக செய்ய அனுமதிக்க.
>> ஹலோ எனவே RM, மற்றும் வழக்கு இப்போது கவனிக்க
நான், ஒரு நல்லறிவு சரிபார்த்து போல் -

French: 
Make est un programme qui automatiquement
chiffres sur la façon d'exécuter une
compilateur pour vous.
>> Ainsi, la commande que vous devriez vraiment être
exécutant de manière à convertir hello.c
dans bonjour semble effectivement
un peu plus comme ça.
Et Dieu ne plaise que nous devons réellement
n'oubliez pas de toujours taper que toute
séquence de commandes à l'extérieur.
L'objectif de faire dans la vie est d'
n'oubliez pas ce degré de complexité pour
nous et automatiser ce qui serait autrement
être pas très fastidieux.
>> Mais je ne peux approximatif.
Donc, par cette petite antisèche ici, je
peut rapprocher ce que la commande est
faire simplement en tapant clang, qui est
le nom du compilateur nous serons
l'utilisation de ce semestre.
Si quelqu'un d'entre vous l'ont jamais fait iOS
développement pour l'iPhone ou l'iPad,
Clang est le programme que vous avez utilisé
au sein de Xcode pour rendre vos applications.
Clang, cependant, c'est juste un autre programme
dont le nom nous pouvons taper à la commande
Demander, par l'introduction de cette entreprise,
Je peux présenter quelque chose qui est un
peu représentatif
des commandes à venir.
Permettez-moi de le faire manuellement.
>> Donc rm bonjour, et maintenant préavis en cas
I, comme un test de cohérence -

Russian: 
Сделать это программа, которая автоматически
выясняет, как запустить
компилятор для вас.
>> Так, команда, что вы действительно должны быть
работать, для того, чтобы преобразовать hello.c
привет в самом деле выглядит
немного больше, как это.
И не дай Бог у нас есть на самом деле
помню, чтобы когда-нибудь, что целый тип
Последовательность команд вне.
Цель сделать в жизни, чтобы
помнить, что степень сложности
нам и автоматизировать то, что иначе
быть очень утомительным шагов.
>> Но я не могу, что приблизительная.
Так что за эту маленькую шпаргалку здесь, я
догадываетесь, эта команда
делаю, просто введя лязгом, которая является
название компилятора мы будем
с помощью этого семестра.
Если кто-то из вас когда-либо делал IOS
развития на iPhone или IPad,
Clang является программой вы использовали
в Xcode, чтобы сделать ваши приложения.
Clang, хотя, это просто еще одна программа
чье имя мы можем набирать в командной
Подскажите, а путем введения этого сейчас,
Я могу представить то, что это
маленький представитель
команд в будущем.
Итак, позвольте мне сделать это вручную.
>> Так RM привет, и теперь уведомление при
Я, как и санитарной проверки -

Haitian: 
Fè se yon pwogram ki otomatikman
figi konnen kouman ou kapab kouri nan yon
du pou ou.
>> Se konsa, lòd la ke ou vrèman yo ta dwe
kouri yo nan lòd yo konvèti hello.c
nan alo aktyèlman sanble
yon pi plis ti kras tankou sa a.
Men, mande Bondye padon! Nou gen aktyèlman
sonje tout tan tout tan tape ke tout
sekans nan kòmandman deyò.
Objektif la nan fè nan lavi se
sonje ke degre nan konpleksite pou
nou ak otomatize Ki sa ki ta otreman
gen anpil fatigan etap.
>> Men, mwen kapab apwoksimatif sa.
Se konsa, chak fèy papye sa a tronpe ti kras isit la, mwen
kapab apwoksimatif ki sa sa lòd se
fè pa senpleman sonnen sezisman, ki se
non an nan du a nou pral
lè l sèvi avèk sa a semès la.
Si nenpòt nan ou te janm fè iOS
devlopman pou ifon a oswa iPad,
Sonnen se pwogram lan ou te itilize
nan Xcode fè apps ou.
Rezone, menm si, se jis yon lòt pwogram
ki gen non nou ka tape nan yo lòd, ki
rapid, ak pa entwodwi sa a kounye a,
Mwen ka prezante yon bagay ki se yon
ti kras reprezantan
nan kòmandman ap vini yo.
Se konsa, kite m 'fè sa manyèlman.
>> Se konsa, RM hello, e kounye a, remake nan ka
Mwen, jis kòm yon saniti tcheke -

Irish: 
Tá Déan Clár go huathoibríoch
figiúirí amach conas a rith
tiomsaitheoir do shon.
>> Mar sin, an t-ordú gur chóir duit a bheith i ndáiríre
reáchtáil d'fhonn a thiontú hello.c
i dia duit Breathnaíonn iarbhír
níos beag cosúil le seo.
Agus Dia forbid ní mór dúinn a iarbhír
cuimhnigh a chlóscríobh riamh go hiomlán
ord na n-orduithe amach.
Is é an cuspóir a dhéanamh sa saol a
cuimhnigh go chasta le haghaidh
dúinn agus a uathoibriú cad a bheadh ​​ar shlí eile
a bheith céimeanna an-tedious.
>> Ach is féidir liom neas sin.
Mar sin, in aghaidh an bhileog cheat beag anseo, mé
Is féidir neas cad é go ordú
dhéanamh go simplí trí clóscríobh clang, a bhfuil
ainm an tiomsaitheoir beidh orainn a bheith
ag baint úsáide as an seimeastar.
Má tá aon cheann de tú déanta riamh iOS
fhorbairt le haghaidh an iPhone nó iPad,
Is é Clang an clár atá tú a úsáid
laistigh Xcode a dhéanamh do apps.
Clang, cé go bhfuil, ach clár eile
a bhfuil a ainm is féidir linn a chlóscríobh ar an ordú
pras, agus a thabhairt isteach seo anois,
Is féidir liom a thabhairt isteach rud éigin go bhfuil a
ionadaí beag
na n-orduithe atá le teacht.
Mar sin, lig dom a dhéanamh de láimh.
>> Mar sin, RM hello, agus faoi deara anois i gcás
Mé, díreach mar a sanity seiceáil -

Dutch: 
Maken is een programma dat automatisch
cijfers uit hoe je een run
compiler voor u.
>> Dus de opdracht die je echt zou moeten zijn
lopen om hello.c zetten
in hello ziet er eigenlijk
een beetje meer als dit.
En God verhoede we moeten eigenlijk
vergeet niet om ooit typen dat hele
reeks opdrachten uit.
Het doel van te maken in het leven is om
vergeet niet dat de mate van complexiteit van
ons en automatiseren wat anders zouden doen
erg vervelend werk.
>> Maar ik kan benaderen dat.
Dus per deze kleine spiekbriefje hier, ik
kunnen benaderen wat dat commando is
doen door simpelweg te typen Clang, dat is
de naam van de compiler zullen we
het gebruik van dit semester.
Als een van u ooit hebt gedaan iOS
ontwikkeling voor de iPhone of iPad,
Clang is het programma dat u hebt gebruikt
binnen Xcode om je apps te maken.
Clang, hoewel, is gewoon een ander programma
waarvan we de naam kunt typen op de opdrachtregel
prompt, en door de invoering van dit bedrijf,
Ik kan iets dat een te introduceren
weinig representatief
opdrachten komen.
Dus laat ik dit handmatig doen.
>> Dus rm hallo, en nu het bericht in geval
Ik heb, net als een sanity check -

Persian: 
ساخت یک برنامه ای است که به طور خودکار است
چهره های خارج چگونه برای اجرای
کامپایلر برای شما.
>> بنابراین دستور است که شما واقعا باید
در حال اجرا به منظور تبدیل hello.c
به سلام در واقع به نظر می رسد
کمی بیشتر شبیه به این است.
و خدای ناکرده ما را به واقع
به یاد داشته باشید که تا به حال نوع می باشد که کل
دنباله ای از دستورات از.
هدف را در زندگی به
به یاد داشته باشید که درجه ای از پیچیدگی
ما و به طور خودکار چه در غیر این صورت خواهد بود
شود گام بسیار خسته کننده است.
>> اما من می توانم به تقریبی که.
بنابراین در این برگه تقلب کمی در اینجا، من
می توانید تقریبی آنچه که دستور است
انجام این کار به سادگی با تایپ کردن صدای جرنگ جرنگ، که
نام کامپایلر ما خواهید بود
با استفاده از این ترم.
اگر هر کدام از شما تا کنون انجام شده در iOS
توسعه برای آی فون یا آی پد،
صدای جرنگ جرنگ برنامه شما استفاده می شود
در داخل Xcode متعلق به برنامه های خود را.
صدای جرنگ جرنگ، هر چند، فقط یکی دیگر از برنامه است
که نام ما می توانیم در خط فرمان تایپ کنید
سریع، و با به معرفی این حال،
من می توانم چیزی که یک معرفی
نماینده کمی
از دستورات آمده است.
بنابراین اجازه دهید من این کار را دستی.
>> بنابراین RM سلام، و در حال حاضر در مورد اطلاع
من، فقط به عنوان بررسی سلامت عقل -

Chinese: 
make是一个程序 它会自动想出要怎样
为你运行一个编译器
所以你要把hello.c转换成hello 真正要输入的命令
事实上应该要长这样
但它实在太长了
我们不太可能真正去记怎样输入这一堆命令
所以make的意义就在于 让我们了解问题的复杂程度
然后帮我们自动处理那些非常复杂的步骤
不过我可以尝试一下
对于这里 我就可以猜一下 只要
输入clang 也就是我们这学期所用的编译器的
名字
如果你们当中谁开发过iphone或ipad的ios程序
clang就你们在xcode中写代码的程序
不过clang只是一个可以在命令中输入的程序名称而已
我们现在介绍它 是为了以后可以
介绍一些更有代表性的命令
让我来手动演示一下
rm hello 检查一下 然后

Basque: 
Egiteko programa bat dela automatikoki
nola exekutatu out zifrak
zuretzat konpiladoreak.
>> Komandoa duzula izan behar dira, beraz,
ordena hello.c bihurtzeko exekutatzen
kaixo benetan itxura sartu
hau bezalako gehiago pixka bat.
Eta Jainkoa debekatzeko benetan behar dugu
gogoratu inoiz idatzi osoan duten
komandoak out sekuentzia.
Bizitzan egin helburua da
gogoratu konplexutasun maila eman
automatizatzeko eta zer bestela
urrats oso aspergarria izan daiteke.
>> Baina, gutxi gorabehera, hori ezin dut.
Beraz, hau Cheat gutxi xafla hemen bakoitzeko, I
can, gutxi gorabehera zer komando bat
besterik gabe clang idazten, hau da, erabiltzaileak egiten
konpiladoreak izena izan dugu
seihileko hau erabiliz.
Duzun edozein inoiz egiten bada iOS
iPhone edo iPad garatzeko,
Clang programa erabiltzen duzun
xcode barruan zure apps egiteko.
Clang, nahiz eta, besterik gabe, beste programa bat da
izenean komandoa daitezke idatzi
eskatuko du, eta hau aurkezten orain,
Zerbait da aurkezten ahal dut
gutxi ordezkari
Komando etorri.
Hargatik hau egin zidan eskuz.
>> Beraz rm kaixo, eta orain konturatu kasuan
Nuen bezala, behatu bat check -

Spanish: 
Hacer es un programa que automáticamente
se da cuenta de cómo se lleva un
compilador para usted.
>> Así que el comando que realmente debería ser
corriendo con el fin de convertir hola.c
hola en realidad se ve
un poco de la misma familia.
Y Dios no lo quiera, tenemos que en realidad
recuerde que escribir cada vez que toda
secuencia de comandos fuera.
El propósito de hacer en la vida es
recordar que el grado de complejidad de
nosotros y automatizar lo que de otro modo
ser pasos muy tediosas.
>> Pero puedo aproximar eso.
Así por esta pequeña hoja de trucos aquí,
puede aproximar lo que comando es
haciendo por clang simplemente escribiendo, que es
el nombre del compilador que estaremos
el uso de este semestre.
Si alguno de ustedes alguna vez han hecho iOS
desarrollo para el iPhone o el iPad,
Clang es el programa que ha utilizado
dentro de Xcode para hacer sus aplicaciones.
Clang, sin embargo, es sólo otro programa
cuyo nombre se puede escribir en el comando
rápido, y con la introducción de este momento,
Puedo presentarme algo que es un
poco representativa
de comandos para venir.
Así que déjame hacer esto manualmente.
>> Así rm hola, y ahora cuenta en caso de que
Yo, al igual que una comprobación de validez -

Swahili (macrolanguage): 
Kufanya ni mpango wa kuwa moja kwa moja
takwimu nje jinsi ya kuendesha
mkusanyaji kwa ajili yenu.
>> Hivyo amri kwamba wewe kweli lazima
mbio ili kubadilisha hello.c
hujambo kweli inaonekana katika
zaidi kidogo kama hii.
Na Mungu apishe tuna kweli
kumbuka milele aina ile yote
mlolongo wa amri nje.
Madhumuni ya kufanya katika maisha ni
kukumbuka kwamba shahada ya utata kwa
sisi na aŭtomate nini ingekuwa vinginevyo
kuwa tedious sana hatua.
>> Lakini siwezi takriban kwamba.
Hivyo kwa hii kidogo kudanganya karatasi hapa, mimi
unaweza takriban nini amri kwamba ni
kufanya kwa Clang tu kuandika, ambayo ni
jina la mkusanyaji tutaweza kuwa
kutumia hii muhula.
Kama yoyote ya umewahi kufanya iOS
maendeleo kwa ajili ya iPhone au iPad,
Clang ni mpango umetumia
ndani ya Xcode kufanya programu yako.
Clang, ingawa, ni tu mpango mwingine
ambaye jina lake sisi unaweza aina kwa amri
haraka, na kwa kuanzisha hii sasa,
Naweza kuanzisha kitu ambacho
kidogo mwakilishi
ya amri ya kuja.
Hivyo basi mimi kufanya hivyo manually.
>> Hivyo rm hello, na sasa taarifa katika kesi
Mimi, kama sanity kuangalia -

Bulgarian: 
Уверете е програма, която автоматично
разбира, как да управлява
компилатор за вас.
>> Така че командата, която наистина трябва да бъде
използвате, за да конвертирате hello.c
в здравей всъщност изглежда
малко по-така.
И не дай Боже да имаме действително
не забравяйте да въведете някога, че цялата
последователност от команди навън.
Целта на направи в живота е да
не забравяйте, че степента на сложност за
ни и автоматизира това, което иначе
да бъдат много досадни стъпки.
>> Но може да се доближи, че.
Така че на този малък лист мамят тук,
какво може да се доближи, че командата е
прави, като просто напишете звън, който е
името на компилатор ще бъде
използването на този семестър.
Ако някой от вас някога са правили IOS
развитие за iPhone или IPAD,
Звъня е програмата, която сте използвали
в рамките на Xcode да направи вашите приложения.
Звъня, обаче, е просто друга програма
чието име можем да въведете в командния
ред и чрез въвеждане на това сега,
Мога да представим нещо, което е
Малко представител
от команди, за да дойде.
Така че нека да направите това ръчно.
>> Така RM Здравейте, и сега известие при промяна
Аз, само като здрав разум проверите -

Hungarian: 
Készíts egy olyan program, amely automatikusan
kitalálja, hogyan kell futtatni a
fordító az Ön számára.
>> Tehát a parancs, hogy valóban meg kell
futó hogy megtérít hello.c
a helló néznek ki
egy kicsit több, mint ez.
És Isten őrizz, hogy kell, hogy valóban
emlékszem, hogy valaha is írja, hogy az egész
parancssorozatot out.
A cél az, hogy az életben az, hogy
ne feledje, hogy összetettségének fokát a
minket, és automatizálja az egyébként
nagyon unalmas lépéseket.
>> De tudom, hogy kb.
Tehát egy a kis puskát itt,
tudják becsülni, hogy mi a parancs
Ennek egyszerűen beírja csenget, ami
a neve a fordító leszünk
ezzel a félévben.
Ha bármelyik valaha csinált iOS
fejlesztés az iPhone vagy iPad,
Csenget az a program, amit használnak
belül Xcode hogy az alkalmazások.
Csattanással, bár ez csak egy program,
akinek a nevét is írja a parancsot
gyors, és bevezetésével ezt most,
Én be valamit, ami a
kevés képviselő
A parancsok, hogy jöjjön.
Hadd ezt manuálisan.
>> Tehát rm hello, és most észre, ha
Én, mint a józanság ellenőrzés -

Malay (macrolanguage): 
Buat adalah program yang secara automatik
angka bagaimana untuk menjalankan
pengkompil untuk anda.
>> Jadi perintah yang anda benar-benar perlu
berjalan untuk menukar hello.c
ke hello sebenarnya kelihatan
yang lebih kecil seperti ini.
Dan Allah melarang kita untuk benar-benar
ingat yang pernah menaip bahawa keseluruhan
urutan arahan keluar.
Tujuan membuat dalam kehidupan adalah untuk
ingat bahawa tahap kerumitan untuk
kami dan mengautomasikan apa yang akan sebaliknya
sebagai langkah-langkah yang sangat membosankan.
>> Tetapi saya boleh anggaran itu.
Jadi setiap ini lembaran menipu sedikit di sini, saya
boleh anggaran apa arahan yang
lakukan dengan hanya menaip dilafaz, yang merupakan
nama pengkompil kami akan
menggunakan semester ini.
Jika mana-mana anda pernah dilakukan IOS
pembangunan untuk iPhone atau iPad,
Dilafaz adalah program yang anda telah digunakan
dalam Xcode untuk membuat aplikasi anda.
Dilafaz, walaupun, adalah hanya satu lagi program
yang namanya kita boleh menaip pada command
segera, dan dengan memperkenalkan ini sekarang,
Saya boleh memperkenalkan sesuatu itu adalah satu
wakil sedikit
arahan akan datang.
Jadi biarlah saya melakukan ini secara manual.
>> Jadi rm hello, dan kini melihat dalam kes
Saya, seperti kewarasan cek -

Belarusian: 
. / Прывітанне, як ты думаеш, я
павінны ўбачыць, калі я магу гэта зрабіць?
Нейкая памылка.
Няма такога каталога файл.
Так што адзін на самай справе даволі прамой.
>> Так што цяпер дазвольце мне ачысціць экран.
Control S проста чысціць экран
выдаліць некаторыя адцягваючыя фактары.
А цяпер я збіраюся ўручную
Тып ляск-O прывітанне hello.c.
Дык што ж гэта збіраецца зрабіць?
Дакладна тое ж самае, што робяць зрабіў для
намі, але я выкінуць некаторыя з
лішніх слоў.
>> Clang гэта праграма, якая збіраецца
ўзяць. C у якасці ўваходнага файла і вырабляць
нулёў і адзінак на выхадзе.
Але-о далейшым будзем называць
камутатара або сцягам.
Гэта проста тэхнар жаргоне кажуць
гэтае слова, якое вы ўводзіце ў запрашэнні
што так ці інакш ўплывае на паводзіны
праграмы вы працуеце.
Так хто-небудзь хоча паваражыць
-О, што перадае?
>> Выхадны.
Гэта проста нехта вырашыў азначае-O
выхадны файл з імем прывітанне і ўзяць у якасці
уваходнага незалежна ад апошняга слова на
падказка, hello.c, так што калі я ударыў
Ўвесці, нішто, здаецца, здарылася.

Kannada: 
. / ಹಲೋ, ನೀವು ಏನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಇಲ್ಲ ನಾನು
ನಾನು ಇದನ್ನು ನೋಡಲು ಮಾಡಬೇಕು?
ದೋಷ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ.
ಯಾವುದೆ ಕಡತ ಕೋಶವನ್ನು.
ಒಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನೇರ ಇಲ್ಲಿದೆ ಆ.
>> ಈಗ ನನಗೆ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಎಸ್ ಕೇವಲ ಪರದೆಯ ದಾಟಿದರೆ
ಕೆಲವು ಗೊಂದಲ ತೆಗೆಯಲು.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಕೈಯಿಂದ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಮಾದರಿ ಖಣಿಲು-O hello.c ಹಲೋ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ಮಾಡುವ ಒಂದೇ ವಿಚಾರಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು
ನಮಗೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಕೆಲವು ಎಸೆದು ಇಲ್ಲ
superfluous ಪದಗಳು.
>> ಖಣಿಲು ಹೋಗಿ ಎಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು
ಒಂದು. ಸಿ ಫೈಲ್ ಇನ್ಪುಟ್ ಎಂದು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು
ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಔಟ್ಪುಟ್ ಮಾಹಿತಿ ಪದಗಳಿಗಿಂತ.
ಆದರೆ ಒ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕರೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಸ್ವಿಚ್ ಅಥವಾ ಒಂದು ಧ್ವಜ.
ಈ ಹೇಳುವ ಕೇವಲ techie ಪರಿಭಾಷೆ ಆಗಿದೆ
ನೀವೇ ಒಂದು ಪ್ರಾಂಪ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಟೈಪಿಸಿ ಒಂದು ಪದ
ಎಂದು ಹೇಗೋ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನೀವು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಿರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಊಹಿಸಲು ಬಯಸುವ ಇಲ್ಲ
ಯಾವ-O ರವಾನಿಸುವ?
>> ಔಟ್ಪುಟ್.
ಇದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ-O ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ಯಾರೊಬ್ಬರ
ಔಟ್ಪುಟ್ ಒಂದು ಹಲೋ ಎಂಬ ಕಡತ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಾಹಿತಿ
ಇನ್ಪುಟ್ ಯಾವುದೇ ಕೊನೆಯ ಪದ
ಪ್ರಾಂಪ್ಟಿನಲ್ಲಿ, hello.c ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹಿಟ್ ಇದ್ದರೆ
ಈಗ ನಮೂದಿಸಿ, ಏನೂ ಸಂಭವಿಸಿ ತೋರುತ್ತದೆ.

Persian: 
/ سلام، چه چیزی شما فکر می کنم من
باید ببینید که اگر من این کار را؟
نوعی از خطا.
دایرکتوری فایل مانند.
به طوری که در واقع بسیار مستقیم است.
>> بنابراین در حال حاضر اجازه دهید من روشن روی صفحه نمایش.
کنترل S فقط پاک صفحه نمایش
برای حذف برخی از حواس او را پرت.
و در حال حاضر من قصد دارم به صورت دستی
نوع صدای جرنگ جرنگ-O سلام hello.c.
پس چه است این مورد به انجام؟
دقیقا همان چیزی است که باعث انجام
ما، اما من دور انداختن برخی از
کلمات اضافی.
>> صدای جرنگ جرنگ برنامه که رفتن به
یک فایل به عنوان ورودی و تولید
صفر و آنهایی که به عنوان خروجی.
اما درجه پس تماس بگیرید
یک سوئیچ یا یک پرچم است.
این فقط اصطلاحات مخصوص یک صنف متخصصین و اهل فن برای گفتن است
این کلمه شما را در اعلان تایپ
که به نحوی رفتار را تحت تاثیر قرار می
از برنامه شما در حال اجرا است.
پس آیا کسی می خواهید به حدس زدن
چه درجه منتقل؟
>> خروجی.
این فقط کسی تصمیم گرفت و به معنای
خروجی یک فایل با نام سلام و به عنوان
ورودی هر حرف آخر
فوری می باشد، hello.c، به طوری که اگر من ضربه
را وارد کنید در حال حاضر، هیچ چیز به نظر می رسد اتفاق می افتد.

Danish: 
. / Hej, hvad tror du jeg
skal se om jeg gør dette?
Anden form for fejl.
Ingen sådan fil bibliotek.
Så man er faktisk temmelig direkte.
>> Så lad mig rydde skærmen.
Kontrol S bare rydder skærmen
til at fjerne nogle distraktioner.
Og nu vil jeg manuelt
typen clang-o hej hello.c.
Så hvad handler det om at gøre?
Præcis de samme ting, der gør gjorde for
os, men jeg smide nogle af
de overflødige ord.
>> Clang er det program, der kommer til
tage en. c-fil som input og producerer
nuller og ettaller som output.
Men-o fremover vil kalde
en switch eller et flag.
Dette er blot techie jargon for at sige
dette er et ord, du skriver på et prompt
at en eller anden måde påvirker adfærden
af det program, du kører.
Så er der nogen ønsker at gætte
hvad-o formidler?
>> Output.
Det er bare nogen besluttede-o betyder
output en fil kaldet goddag og tage
input uanset sidste ord om
prompt er hello.c, så hvis jeg ramte
Indtast nu, intet synes at ske.

Bulgarian: 
. / Здравей, какво мислиш, че
трябва да видите, ако го направя?
Някаква грешка.
Няма такава директория файл.
Така че едно е всъщност доста директно.
>> Така че сега нека да изчистите екрана.
Control S само изчиства екрана
да премахне някои отвличане на вниманието.
И сега аз ще ръчно
тип звън-о здравей hello.c.
И така, какво е това да се направи?
Точно същото, което се направи за
нас, но аз го изхвърлите някои от
излишните думи.
>> Звъня е програмата, която ще
вземе. в файла като вход и произвеждат
нули и единици като продукция.
Но-о отсега нататък ще наричаме
превключвател или флаг.
Това е само Techie жаргон, че го казвам
това е думата, която въведете в ред
че по някакъв начин влияе на поведението
на програмата сте тичане.
Така че има ли някой иска ли да познае
Какво-о предава?
>> Output.
Това е просто някой реши-о означава
изход файл със същото име и вземете
въвеждане на каквато и да е последната дума на
бърза е, hello.c, така че ако аз хит
Въведете сега, нищо не изглежда да се случи.

Chinese: 
./hello 你觉得下面我会看到什么
某种错误
目录中无此文件
这个错误还挺直观的
现在让我清理一下屏幕
Ctrl S会把屏幕上干扰人的东西都清掉
然后我会手动输入 clang -o hello hello.c.
所以下面会怎样呢
就是make帮我们做到的事 但是我用更复杂的
文字做到了
clang这个程序会把一个.c文件输入  然后输出
0和1
但是-o是一个 switch 或者叫flag
这是个技术术语 意思是你输入的提示会
影响到你今后要执行的程序
所以有人想要猜下-o代表什么呢
输出
其实就是有人决定了-o代表输出一个叫hello的文件
然后把提示上最后一个词 无论它是什么 在这里 是 hello.c 输入
所以如果我敲回车的在 看起来不会有什么

Croatian: 
. / Hello, što ti misliš tko sam
treba vidjeti je li to učiniti?
Neki vrsta pogreške.
Nema takve datoteke katalog.
Tako da je jedan je zapravo prilično izravna.
>> Pa sad neka mi jasan zaslon.
Kontrola S jednostavno briše zaslon
ukloniti neke smetnje.
A sad idem ručno
Vrsta zazvečati-o Hello hello.c.
Pa što je to namjeravao učiniti?
Potpuno ista stvar koja bi učinio za
nas, ali sam baciti neke od
suvišnih riječi.
>> Dong je program koji će
uzeti. c datoteku kao ulaz i proizvode
nule i jedinice kao izlaz.
Ali-o odsad će se zvati
prekidač ili zastavu.
Ovo je samo tehnologija žargon za govoreći
ovo je riječ upišete na upit
da na neki način utječe na ponašanje
programa radite.
Tako se bilo tko želi pogoditi
ono-o prenosi?
>> Izlaz.
To je samo netko odlučio-o znaci
izlaz file pod nazivom Pozdrav i uzeti što
Ulaz god posljednja riječ na
brz je, hello.c, tako da ako sam pogodio
Unesite sada, ništa ne čini da se dogodi.

Dutch: 
. / Hallo, wat denk je dat ik
moeten zien als ik dit doe?
Een soort van fout.
Geen dergelijke dossier directory.
Zodat men eigenlijk vrij direct.
>> Dus nu laat ik het scherm te wissen.
Controle S wist alleen het scherm
om wat afleiding te verwijderen.
En nu ga ik handmatig
Type clang-o hello hello.c.
Dus wat is dit over te doen?
Precies hetzelfde wat te maken deed voor
ons, maar ik wist weg te gooien sommige van
de overbodige woorden.
>> Clang is het programma dat gaat
neem een. c-bestand als input en produceert
nullen en enen als output.
Maar-o voortaan zullen noemen
een schakelaar of een vlag.
Dit is slechts techie jargon voor het zeggen
Dit is een woord dat je typt op een prompt
dat een of andere manier het gedrag beïnvloedt
van het programma je draait.
Dus wil iemand raden
wat-o overbrengt?
>> Uitgang.
Het is gewoon iemand besloten-o betekent
uitgang van een bestand hallo geroepen en nemen als
ingang, ongeacht het laatste woord over de
prompt is, hello.c, zodat als ik hit
Voer nu, niets lijkt te gebeuren.

Maltese: 
. / Hello, x'taħseb I
għandha tara jekk nagħmel dan?
Xi tip ta 'żball.
Nru direttorju tali fajl.
Hekk li wieħed attwalment pretty diretta.
>> Allura issa let me ċar l-iskrin.
Kontroll S biss ikun ikklerja l-iskrin
li jitneħħew xi distrazzjonijiet.
U issa jien ser manwalment
tip clang-o bonjour hello.c.
Allura x'inhi din waslu biex jagħmlu?
Eżattament l-istess ħaġa li tagħmel ma għal
us, imma jien ma armih xi wħud
il-kliem żejda.
>> Clang huwa l-programm li għaddej biex
tieħu. fajl c bħala input u jipproduċu
żero u dawk bħala output.
Imma-o issa se sejħa
swiċċ jew tal-bandiera.
Dan huwa biss jargon techie biex tgħid
din hija kelma inti tip fil-pront
li b'xi mod tinfluwenza l-imġieba
tal-programm int taħdem.
Allura ħadd ma trid raden
dak-o twassal?
>> Output.
Huwa biss xi ħadd iddeċieda 'o ifisser
output fajl imsejjaħ bonjour u tieħu bħala
input tkun xi tkun l-aħħar kelma fuq il-
f'waqtha, hello.c, b'tali mod li jekk I hit
Ikteb issa, xejn ma jidher li jiġri.

Hindi: 
. / हैलो, आप क्या सोचते हैं मैं
यदि मैं यह कर देखना चाहिए?
त्रुटि के कुछ प्रकार की.
ऐसा कोई फ़ाइल निर्देशिका.
तो है कि एक वास्तव में बहुत सीधा है.
>> तो अब मुझे स्क्रीन स्पष्ट करते हैं.
नियंत्रण एस सिर्फ स्क्रीन को साफ करता है
कुछ distractions दूर करने के लिए.
और अब मैं स्वयं करने जा रहा हूँ
बजना-O नमस्कार hello.c लिखें.
तो यह करने के बारे में क्या है?
के लिए किया था कि बनाना बिल्कुल वही बात
हमें, लेकिन मैं से कुछ दूर फेंक दिया
ज़रूरत से ज़्यादा शब्द.
>> बजना जा रहा है कि कार्यक्रम है
निवेश के रूप में एक. सी फाइल ले और उत्पादन
आउटपुट के रूप में शून्य और लोगों.
लेकिन हे आगे से भेंट करेंगे
एक स्विच या एक झंडा.
यह कह के लिए सिर्फ तकनीकी विशेषज्ञ शब्दजाल है
यह आपको एक प्रॉम्प्ट पर लिखें एक शब्द है
कि किसी भी तरह के व्यवहार को प्रभावित करती है
कार्यक्रम की आप चला रहे हैं.
तो किसी को लगता है चाहता है
क्या हे बता देते हैं?
>> आउटपुट.
यह सिर्फ किसी का निर्णय लिया हे साधन है
उत्पादन नमस्कार नामक एक फाइल और के रूप में ले
इनपुट पर जो कुछ भी अंतिम शब्द
मैं मारा अगर इतना है कि शीघ्र, hello.c है
अब दर्ज करें, कुछ भी नहीं होने लगता है.

iw: 
. / הלו, מה אתה חושב שאני
צריך לראות אם אני עושה את זה?
איזה סוג של שגיאה.
אין ספריית קובץ כזה.
כך שאף אחד בעצם די ישיר.
>> אז עכשיו תן לי לנקות את המסך.
שליטת S פשוט מנקה את המסך
כדי להסיר חלק מסח הדעת.
ועכשיו אני הולך באופן ידני
סוג הצלצול-o שלום hello.c.
אז מה הוא עומד לעשות את זה?
בדיוק את אותו הדבר שעשה בשביל להפוך
לנו, אבל אני לא זורק את חלק
את המילים המיותרות.
>> צלצול הוא התכנית שהולכת
לקחת את הקובץ. ג כקלט ולייצר
אפסים ואחדים כפלט.
אבל-o להלן אקרא
מתג או דגל.
זוהי רק ז'רגון טכנאי לאמר
זו מילה שהקלדת בשורת
שאיכשהו משפיע על ההתנהגות
של התכנית שאתה מפעיל.
אז האם מישהו רוצה לנחש
מה-O מעביר?
>> פלט.
זה פשוט מישהו החליט-o פירושו
פלט קובץ בשם שלום ולקחת כמו
קלט מה המילה האחרונה על
הנחיה היא, hello.c, כך שאם אני מכה
הזן עכשיו, שום דבר לא נראה שיקרה.

Afrikaans: 
/ Hallo., Doen wat jy dink ek
moet sien as ek dit doen?
'N soort van fout.
Geen so 'n lêer gids.
Sodat 'n mens is eintlik redelik direkte.
>> So nou laat my duidelik die skerm.
Control S klaar net die skerm
'n afleiding te verwyder.
En nou gaan ek met die hand te
tipe klang-o hallo hello.c.
So wat is dit oor te doen?
Presies dieselfde ding wat gedoen het vir
ons, maar ek het weggooi sommige van
die onnodige woorde.
>> Klang is die program wat gaan
neem 'n C-lêer. as insette en produseer
nulle en ene as uitset.
Maar-o voortaan sal noem
'n skakelaar of 'n vlag.
Dit is net techie jargon om te sê
dit is 'n woord wat jy tik op 'n vinnige
wat een of ander manier beïnvloed die gedrag
van die program wat jy loop.
So het iemand wil hê om te raai
wat-o dra?
>> Uitset.
Dis net iemand besluit-o beteken
uitset 'n lêer genaamd hallo en neem as
insette wat die laaste woord oor die
spoedige is, hello.c, so dat as ek getref
Tik nou, blyk dit dat niks gebeur nie.

Czech: 
. / Dobrý den, co si myslíš, že jsem
Měli byste vidět, jestli jsem to udělat?
Nějaký druh chyby.
Žádný takový soubor adresář.
Tak ten je vlastně docela přímá.
>> Takže teď mi dovolte vyčistit obrazovku.
Ovládání S jen vymaže obrazovku
odstranit některé rozptýlení.
A teď jdu ručně
Typ zvonění-o ahoj hello.c.
Takže co je to asi dělat?
Přesně totéž, co dělat udělal pro
nás, ale já jsem vyhodit některé
nadbytečné slova.
>> Zvonění je program, který se bude
vzít. c soubor jako vstup a vytvářet
nul a jedniček jako výstup.
Ale-o od nynějška bude nazývat
spínač nebo vlajky.
To je jen techie žargonu říká
to je slovo, které zadáte na výzvu
které nějakým způsobem ovlivňuje chování
programu, který používáte.
Takže někdo chce hádat
co-o předává?
>> Výstup.
Je to jen někdo rozhodl-o prostředky
výstupní soubor s názvem ahoj a brát jako
Vstup bez ohledu na poslední slovo
výzva je hello.c, takže když jsem narazila
Zadejte teď se zdánlivě nic neděje.

Macedonian: 
. / Здраво, што мислиш јас
треба да се види дали би го направил тоа?
Некој вид на грешка.
Нема таква датотека директориум.
Така што е всушност прилично директна.
>> Па сега дозволете ми да го исчистите екранот.
Контрола е само поплочува екранот
да се отстранат некои одвлекување на вниманието.
И сега ќе одам да се рачно
тип ѕвекот-о здраво hello.c.
Па што е ова за да се направи?
Токму истото што го прават не за
нас, но јас не се фрлаат некои од
излишното зборови.
>> Ѕвекот е програма со која ќе се
земе. в фајл како влез и произведува
нулите и како излез.
Но-о отсега ќе го наречеме
прекинувач или знаме.
Ова е само techie жаргон за велејќи
ова е збор што пишувате на брза
дека некако влијае на однесување
на програмата си работи.
Па не секој сакаат да се погоди
што-о пренесува?
>> Излез.
Тоа е само некој одлучи-о значи
излез на датотека наречена здраво и да се земе како
влез она што последниот збор на
брза е, hello.c, така што ако јас хит
Внесете сега, ништо не чини да се случи.

Indonesian: 
. / Hello, apa yang Anda pikir saya
harus melihat jika saya melakukan ini?
Beberapa jenis kesalahan.
Tidak ada direktori file tersebut.
Sehingga satu sebenarnya cukup langsung.
>> Jadi sekarang biarkan aku membersihkan layar.
Kontrol S hanya membersihkan layar
untuk menghapus beberapa gangguan.
Dan sekarang aku akan secara manual
Jenis dentang-o halo hello.c.
Jadi apa ini harus dilakukan?
Hal yang sama yang membuat lakukan untuk
kita, tapi aku membuang beberapa
kata-kata berlebihan.
>> Dentang adalah program yang akan
mengambil c file sebagai input. dan menghasilkan
nol dan satu sebagai output.
Tapi-o selanjutnya akan memanggil
switch atau bendera.
Ini hanya teknisi jargon karena mengatakan
ini adalah kata yang Anda ketik pada prompt
yang entah bagaimana mempengaruhi perilaku
dari program yang Anda jalankan.
Jadi tidak ada yang ingin menebak
apa-o menyampaikan?
>> Output.
Hanya saja seseorang memutuskan-o berarti
Output file bernama Halo dan mengambil
masukan apapun kata terakhir pada
prompt, hello.c, sehingga jika aku memukul
Masukkan sekarang, sepertinya tidak ada yang terjadi.

Norwegian: 
. / Hallo, hva tror du jeg
skal se om jeg gjør dette?
Noen form for feil.
Ingen slik fil katalog.
Slik at man er faktisk ganske direkte.
>> Så nå la meg tømme skjermen.
Kontroll S klarner bare skjermen
å fjerne noen distraksjoner.
Og nå skal jeg til manuelt
typen klang-o hei hello.c.
Så hva er dette i ferd med å gjøre?
Nøyaktig det samme som gjør gjorde for
oss, men jeg gjorde kaste bort noen av
de overflødige ord.
>> Clang er programmet som kommer til å
ta en. c fil som input og produserer
nuller og enere som utgang.
Men-o heretter vil kalle
en bryter eller et flagg.
Dette er bare teknikken sjargong for å si
Dette er et ord du skriver på en melding
som påvirker en eller annen måte atferden
av programmet du kjører.
Så ikke at noen skal gjette
hva-o formidler?
>> Utgang.
Det er bare noen bestemte seg for-o betyr
output en fil som heter hei og ta så
inngang uansett det siste ordet i
prompt er, hello.c, slik at hvis jeg treffer
Bli med nå, ingenting synes å skje.

Hungarian: 
. / Hello, mit gondolsz
kell, ha ezt csinálom?
Valamilyen hiba.
Nincs ilyen fájl könyvtár.
Szóval ez az ember valójában nagyon közvetlen.
>> Tehát most hadd törölje a képernyőt.
Vezérlő S csak törli a képernyőt
hogy távolítsa el néhány zavaró.
És most megyek, hogy manuálisan
típus csenget-o szia hello.c.
Szóval mi ez az egész, hogy nem?
Pontosan ugyanezt teszik tett
minket, de én dobja el néhány
a felesleges szavakat.
>> Csenget az a program, hogy fog
egy. c file bemenetként és termel
nullákkal és egyesekkel a kibocsátás.
De-o ezentúl hívja
kapcsoló vagy a zászló.
Ez csak techie zsargon mondja
ez a szó, amit írja a gyors
valahogy befolyásolja a viselkedését
A program futtat.
Tehát nem mindenki akarja kitalálni
mi-o közvetíti?
>> Output.
Csak valaki úgy döntött, o azt
kimeneti fájl neve helló és hogy minél
input amit az utolsó szó a
prompt, hello.c, hogy ha én hit
Most adja meg, semmi sem történik.

Italian: 
. / Ciao, che cosa pensi che
dovrebbe vedere se faccio questo?
Qualche tipo di errore.
Nessuna directory di file, quali.
In modo che una realtà è piuttosto diretta.
>> Così ora mi permetta di cancellare lo schermo.
Controllo S appena cancella lo schermo
per rimuovere alcune distrazioni.
E ora vado a manualmente
tipo clang-o ciao hello.c.
Così che cosa è questo per fare?
Esattamente la stessa cosa che ha fatto per rendere
noi, ma io non butto via un po 'di
le parole superflue.
>> Clang è il programma che sta per
prendere un file. c come input e produrre
zero e uno come output.
Ma-o d'ora in poi chiamerà
un interruttore o una bandiera.
Questo è solo per dire gergo techie
questa è una parola che si digita al prompt
che influenza in qualche modo il comportamento
del programma che si sta eseguendo.
Così qualcuno vuole indovinare
ciò-o veicola?
>> Uscita.
E 'solo che qualcuno ha deciso-o significa
uscita un file chiamato ciao e prendere come
ingresso qualunque sia l'ultima parola sulla
è pronta, ciao.c, in modo che se ho colpito
Entra subito, nulla sembra accadere.

Modern Greek (1453-): 
. / Γειά σου, τι νομίζεις ότι
θα πρέπει να δούμε αν το κάνω αυτό;
Κάποιο είδος του λάθους.
Δεν υπάρχει τέτοιο κατάλογο αρχείων.
Έτσι ώστε το ένα είναι στην πραγματικότητα αρκετά άμεση.
>> Έτσι, τώρα επιτρέψτε μου να καθαρίσετε την οθόνη.
Control S καθαρίζει μόνο την οθόνη
για να αφαιρέσετε μερικά περισπασμούς.
Και τώρα πάω να το χέρι
Τύπος κλαγγή-o γεια hello.c.
Έτσι τι είναι αυτό πρόκειται να κάνει;
Ακριβώς το ίδιο πράγμα που κάνουν έκανε για
μας, αλλά δεν είχα ρίξει μακριά μερικά από
τα λόγια περιττά.
>> Clang είναι το πρόγραμμα που πρόκειται να
λάβει. το αρχείο c ως είσοδο και παράγει
μηδενικά και αυτά ως έξοδο.
Αλλά-o πλέον θα καλέσει
ένας διακόπτης ή μια σημαία.
Αυτό είναι ακριβώς techie διάλεκτο για να πούμε
Αυτό είναι μια λέξη που πληκτρολογείτε σε μια γραμμή
που επηρεάζει κάπως τη συμπεριφορά
του προγράμματος τρέχετε.
Έτσι, δεν θέλει κανείς να μαντέψει
τι-o μεταφέρει;
>> Έξοδος.
Είναι απλά κάποιος αποφάσισε-o σημαίνει
εξόδου ένα αρχείο που λέγεται γεια και να λάβει ως
εισόδου ανεξάρτητα η τελευταία λέξη για το
εντολών είναι, hello.c, έτσι ώστε αν χτύπησα
Εισάγετε τώρα, τίποτα δεν φαίνεται να συμβαίνει.

Azerbaijani: 
. / Hello, nə deyirsən mən
Mən bunu görmek lazımdır?
Səhv bir növ.
Belə fayl kataloq.
Bir həqiqətən olduqca birbaşa var ki.
>> Belə ki, indi mənə ekranı silmək imkan verir.
Nəzarət S yalnız ekran temizler
bir distractions aradan qaldırılması.
İndi özünüz gidiyorum
növü cingilti-o hello.c salam.
Belə ki, bunu etmək üçün nə edir?
Ki, tam olaraq eyni şey idi
bizə, amma bəzi tullamaq idi
ki, artıq sözləri.
>> Cingilti olacaq ki, proqramı
a. c fayl giriş kimi almaq və istehsal
adet sıfır və çıxış kimi olanları.
Lakin o bundan sonra da zəng edəcək
bir keçid və ya bayrağı.
Bu söz üçün yalnız techie jargon edir
bu bir sətirindən söz
ki, elə-belə davranış təsir
Proqramın çalışan edirik.
Belə ki, hər kəs tapmaq istəyir
nə o köçürür?
>> Çıxdı.
Qərara-o deməkdir yalnız biri var
çıxış salam adlı fayl və almaq kimi
giriş nə haqqında son sözü
tez, hello.c ki mən hit əgər
İndi daxil edin, heç bir şey görünür.

Urdu: 
. / ہیلو، آپ کو کیا لگتا ہے میں نے
میں یہ کر تو دیکھنا چاہئے؟
غلطی کسی قسم کا.
ایسی کوئی فائل ڈائریکٹری.
اصل میں ایک خوبصورت براہ راست ہے تاکہ.
>> تو اب مجھے سکرین واضح ہیں.
کنٹرول ایس صرف سکرین صاف کرتا ہے
کچھ خلفشار ختم کرنے کے لئے.
اور اب میں دستی طور پر کرنے کے لئے جا رہا ہوں
قسم بجنا اے hello.c ہیلو.
تو ایسا کرنے کے بارے میں کیا ہے؟
بنائیں کہ بالکل ایک ہی بات کے لئے کیا
ہمیں، لیکن میں میں سے کچھ پھینک دیا
ضرورت سے زیادہ الفاظ.
>> بجنا جا رہا ہے کہ پروگرام ہے
ایک. سی فائل ان پٹ کے طور پر لینے کے لئے اور کی پیداوار
zeros اور آؤٹ پٹ کے طور پر ہیں.
لیکن اے آج کے بعد میں فون کروں گا
ایک سوئچ یا ایک پرچم.
یہ کہہ کے لئے صرف techie شبدجال ہے
یہ آپ کو ایک فوری طور پر ٹائپ ایک لفظ ہے
کہ کسی نہ کسی طرح کے رویے کو متاثر کرتی ہے
پروگرام کے آپ کو چلا رہے ہیں.
تو کسی کو لگتا ہے چاہتا ہے
کیا اے بتا؟
>> آؤٹ پٹ.
یہ فیصلہ کیا اے کا مطلب صرف کسی کی
پیداوار ایک خوش نامی فائل اور لے کے طور پر
جو کچھ بھی ان پٹ پر آخری لفظ
فوری طور پر،، hello.c ہے تا کہ میں نے مارا تو
اب درج کریں، کچھ نہیں ہے.

Spanish: 
. / Hola, ¿qué crees que
debe ver si puedo hacer esto?
Algún tipo de error.
No existe el directorio de archivos.
Así que uno en realidad es bastante directa.
>> Así que ahora quiero borrar la pantalla.
Control S simplemente borra la pantalla
para eliminar algunas distracciones.
Y ahora me voy a manualmente
escriba sonido metálico-o hola hello.c.
Entonces, ¿qué es eso de hacer?
Exactamente lo mismo que hacen que hizo por
nosotros, pero lo hice tirar algunos de
las palabras superfluas.
>> Clang es el programa que va a
tener un archivo c. como entrada y producir
ceros y unos como de salida.
Pero-o de ahora en adelante llamará
un interruptor o una bandera.
Esto es sólo jerga techie para decir
esta es una palabra que escriba en el símbolo del
que influye de alguna manera el comportamiento
del programa que se está ejecutando.
Así que ¿alguien quiere adivinar
lo que-o transmite?
>> Salida.
Es sólo alguien medios decidido-o
salida de un archivo denominado hola y tomar como
entrada de cualquiera que sea la última palabra sobre el
prompt es, hello.c, de modo que si le pego
Ingrese ahora, nada parece suceder.

Arabic: 
. / مرحبا، ماذا كنت أعتقد أنني
يجب أن نرى إذا كنت تفعل هذا؟
نوعا من الخطأ.
لا يوجد مثل هذا الدليل الملف.
بحيث يمكن للمرء في الواقع مباشرة جدا.
>> وحتى الآن اسمحوا لي أن مسح الشاشة.
التحكم S يزيل فقط على الشاشة
لإزالة بعض الانحرافات.
والآن انا ذاهب الى يدويا
اكتب رنة س مرحبا hello.c.
فما هو هذا على وشك أن تفعل؟
بالضبط نفس الشيء الذي جعل فعل ل
لنا، لكنني لم تتخلص من بعض
كلمات زائدة عن الحاجة.
>> رنة هو البرنامج الذي يجري ل
نلقي ملف ج كمدخل وتنتج
الأصفار ومنها كإخراج.
ولكن من الآن فصاعدا، س سيدعو
تبديل أو العلم.
هذا هو بلغة فني فقط لقوله
هذه هي كلمة تكتبها في موجه
الذي يؤثر بطريقة أو بأخرى على السلوك
البرنامج الذي تقوم بتشغيله.
لذلك لا أحد يريد أن يخمن
ماذا س ينقل؟
>> الإخراج.
انها مجرد شخص قرر س سيلة
إخراج ملف يسمى مرحبا واتخاذ ما
المدخلات مهما كانت الكلمة الأخيرة على
موجه هو، hello.c، بحيث إذا أنا ضربت
ادخل الآن، لا شيء يبدو أن يحدث.

Gujarati: 
. / હેલ્લો, તમે શું વિચારો છો હું
હું આવું તો જોવું જોઈએ?
ભૂલ અમુક પ્રકારની.
આવી કોઈ ફાઈલ ડિરેક્ટરી.
એક ખરેખર ખૂબ સીધી છે કે જેથી.
>> તેથી હવે મને સ્ક્રીન સાફ કરીએ.
નિયંત્રણ એસ માત્ર સ્ક્રીન સાફ કરે છે
કેટલાક વિક્ષેપોમાં દૂર કરવા માટે.
અને હવે હું જાતે જ કરવા જઇ રહ્યો છું
પ્રકાર રણકાર-O hello.c હેલો.
તેથી આ કરવા વિશે શું છે?
બનાવે છે બરાબર એ જ વસ્તુ માટે કર્યું
અમને, પરંતુ હું કેટલાક ફેંકી હતી
જો અનાવશ્યક શબ્દો.
>> રણકાર બનશે કે કાર્યક્રમ છે
એ. કેચ ફાઈલ ઇનપુટ તરીકે લે છે અને ઉત્પાદન
zeros અને આઉટપુટ તરીકે રાશિઓ.
પરંતુ-O અત્યારથી ફોન કરશે
એક સ્વીચ અથવા ફ્લેગ.
આ કહીને માટે માત્ર techie જાર્ગન છે
આ તમે પ્રોમ્પ્ટ પર લખો એક શબ્દ છે
કે અચાનક વર્તન પર અસર
આ કાર્યક્રમ તમને ચલાવી રહ્યા છો.
તેથી કોઈને ધારી કરવા માંગો છો નથી
શું-O પૂરી પાડે?
>> આઉટપુટ.
તે નક્કી કર્યું-O અર્થ એ માત્ર કોઇના
આઉટપુટ એક હેલ્લો કહેવાય ફાઇલ અને લેવા તરીકે
ઇનપુટ ગમે તે પર જો છેલ્લા શબ્દ
પ્રોમ્પ્ટ, hello.c છે કે જેથી હું હિટ જો
હવે કંપની, કંઇ થાય તેમ લાગે છે.

Telugu: 
. / హలో, మీరు ఏమి అనుకుంటున్నాను లేదు నేను
నేను దీన్ని ఉంటే చూడండి ఉండాలి?
లోపం కొన్ని రకం.
అటువంటి ఫైలు డైరెక్టరీ.
ఒక నిజానికి అందంగా ప్రత్యక్ష కాబట్టి ఆ.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు నాకు స్క్రీన్ క్లియర్ వీలు.
కంట్రోల్ S కేవలం తెర క్లియర్
కొన్ని పరధ్యానం తొలగించడానికి.
మరియు ఇప్పుడు నేను మానవీయంగా వెళుతున్న
రకం గణగణమని ద్వని చేయు-o hello.c హలో.
సో దీన్ని గురించి ఏమిటి?
చేసే అదే విషయం చేసినట్టే
మాకు, కానీ నేను కొన్ని దూరంగా త్రో లేదు
నిరుపయోగంగా పదాలు.
>> గణగణమని ద్వని చేయు వెళుతున్న ఆ కార్యక్రమం
ఒక. సి ఫైలు ఇన్పుట్ తీసుకు మరియు ఉత్పత్తి
సున్నాలు మరియు అవుట్పుట్ వాటిని.
కానీ ఓ ఇకమీదట కాల్ చేస్తుంది
ఒక బెత్తం లేదా ఒక జెండా.
ఈ విధంగా కేవలం techie పరిభాషలో ఉంది
ఈ మీరు ఒక ప్రాంప్ట్ వద్ద టైప్ పదం
ఆ ఏదో ప్రవర్తన ప్రభావితం
కార్యక్రమం మీరు అమలు చేస్తున్నారు.
సో ఎవరైనా అంచనా అనుకుంటుంది
ఏ-o తెలియచేస్తుంది?
>> అవుట్పుట్.
నిర్ణయించింది-o అంటే కేవలం మరొకరి
అవుట్పుట్ ఒక హలో అని ఫైలు మరియు తీసుకోండి
ఇన్పుట్ సంసార న చివరి పదం
ప్రాంప్ట్, hello.c కాబట్టి నేను కొట్టినప్పుడు
ఇప్పుడు ఎంటర్, ఏమీ జరుగుతుంది ఉంది.

Tamil: 
. / ஹலோ, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் நான்
நான் இதை பார்க்க வேண்டும்?
பிழை சில வகையான.
எந்த கோப்பு அடைவு.
ஒரு உண்மையில் அழகாக நேரடி இருக்கிறது என்று.
>> அதனால் இப்போது என்னை திரையில் தெளிவாக நாம்.
கட்டுப்பாடு எஸ் தான் திரையில் துடைக்கிறது
சில கவனச்சிதறல்கள் நீக்க.
இப்போது நான் கைமுறையாக போகிறேன்
வகை கணகண வென்ற சப்தம்-O hello.c ஹலோ.
எனவே இதை பற்றி என்ன?
என்று சரியாக தான் செய்தேன்
எங்களுக்கு, ஆனால் நான் சில எறியுங்கள்
மிதமிஞ்சிய வார்த்தைகள்.
>> கணகண வென்ற சப்தம் போகிறது என்று திட்டம்
ஒரு. கேட்ச் கோப்பு உள்ளீடாக எடுத்து உற்பத்தி
பூஜ்ஜியங்களைக் மற்றும் வெளியீடு தான்.
ஆனால்-O இனிமேல் அழைக்கும்
ஒரு சுவிட்ச் அல்லது ஒரு கொடி.
இதை சொல்வதற்கு நான் என்ஜினியருக்கு வாசகங்கள் உள்ளது
இந்த ஒரு வரியில் தட்டச்சு ஒரு வார்த்தை
என்று எப்படியோ நடத்தையை பாதிக்கிறது
திட்டத்தின் நீங்கள் இயங்கும்.
எனவே யாரும் யூகிக்க வேண்டும்
என்ன-O எளிய?
>> வெளியீடு.
அதை முடிவு-O என்பது இப்போது ஒருவரின்
வெளியீடு ஹலோ என்று கோப்பு மற்றும் எடுத்துக்கொள்வோம்
உள்ளீடு என்ன கடைசி வார்த்தை
உடனடியாக, hello.c அதனால் நான் அடித்தேன் என்றால்
இப்போது உள்ளிடவும், எதுவும் நடக்காது தெரிகிறது.

Finnish: 
. / Hei, mitä luulet minun
pitäisi nähdä, jos voin tehdä tämän?
Jonkinlainen virhe.
Tiedostoa hakemistoon.
Niin, että yksi on oikeastaan ​​aika suoraan.
>> Joten nyt haluan tyhjentää näytön.
Ohjaus S vain tyhjentää näytön
poistaa joitakin häiriötekijöitä.
Ja nyt aion manuaalisesti
tyyppi kalahtaa-o hei hello.c.
Joten mitä tämä aikoo tehdä?
Täsmälleen sama asia, jotka tekevät teki
meitä, mutta en heittää pois joitain
tarpeeton sanoja.
>> Kalahtaa on ohjelma, joka tulee
ottaa. c tiedosto syötteenä ja tuottaa
nollia ja ykkösiä tuotokseksi.
Mutta-o vastedes soittaa
kytkin tai lippu.
Tämä on vain techie ammattikieltä sanomalla
tämä on kirjoittamasi sanan at nopeasti
että jotenkin vaikuttamassa
Ohjelman näytät.
Joten ei kukaan halua arvailla
mitä-o välittää?
>> Lähtö.
Se on vain joku päätti-o tarkoittaa
lähtö tiedosto nimeltä Hello ja ottaa niin
input mitä viimeinen sana
nopea on, hello.c, joten jos osuin
Anna nyt, mikään ei tunnu tapahtuvan.

Haitian: 
. / Hello, ki sa ou panse mwen
ta dwe wè si mwen fè sa?
Gen kèk kalite erè.
Pa gen anyè dosye sa yo.
Se konsa, ki yon sèl la aktyèlman trè dirèk.
>> Se konsa, kounye a kite m 'klè ekran an.
Kontwòl S jis efase ekran an
yo retire kèk distraksyon.
Epi, koulye a mwen pral manyèlman
di ki kalite rezone-o alo hello.c.
Se konsa, sa a se sa a pral fè?
Egzakteman menm bagay la ki fè te fè pou
nou, men mwen t 'jete kèk nan
initil mo yo.
>> Sonnen se pwogram lan ki nan ale nan
pran yon. c dosye kòm opinyon yo epi ki pwodui
zewo ak moun yo kòm pwodiksyon.
Men,-o koulye a ap rele
yon switch oswa drapo a.
Sa a se jis jagon techie pou di
sa a se yon mo ou tape nan yon èd memwa
ke yon jan kanmenm enfliyanse konpòtman an
nan pwogram nan w ap kouri.
Se konsa, nenpòt moun ki vle devine
sa-o tradwi?
>> Sòti.
Se jis nan yon moun deside-o vle di
pwodiksyon yon dosye rele alo epi pran kòm
D 'tou sa lan dènye mo an sou la
èd memwa se, hello.c, se konsa ke si mwen frape
Antre nan kounye a, pa gen anyen sanble rive.

German: 
. / Hallo, was denkst du ich
sollte sehen, ob ich das tun?
Irgendeine Art von Fehler.
Keine solche Datei-Verzeichnis.
Damit man ist eigentlich ziemlich direkt.
>> So, jetzt lassen Sie mich klar auf den Bildschirm.
Control S nur löscht den Bildschirm
einige Ablenkungen zu entfernen.
Und jetzt bin ich auf manuell gehen
Typ Klang-o hallo hello.c.
Was also ist das jetzt tun?
Genau die gleiche Sache, die hat für
uns, aber ich habe wegwerfen einige
die überflüssigen Worte.
>> Schall ist das Programm, um los ist
nehmen. c-Datei als Eingabe und produzieren
Nullen und Einsen als Ausgabe.
Aber-o fortan nennen
ein Schalter oder ein Flag.
Dies ist nur Techie-Jargon zu sagen
das ist ein Wort, das Sie bei einer Eingabeaufforderung eingeben
dass irgendwie beeinflusst das Verhalten
des Programms die Sie ausführen.
So hat jemand möchte zu erraten
was-o vermittelt?
>> Output.
Es ist einfach nur jemanden entschieden-o bedeutet
Ausgang eine Datei namens hallo und nehmen so
Eingang unabhängig das letzte Wort über die
Prompt ist, hello.c, so dass, wenn ich getroffen
Geben Sie jetzt scheint nichts zu passieren.

Serbian: 
/ Здраво,. Шта мислиш да
Требало би да видите ако урадим ово?
Нека врста грешке.
Нема такве датотеке директоријум.
Дакле, то је један заиста је прилично директно.
>> Тако да сада дозволите ми да обришете екран.
Контрола је само очистити екран
да уклони неке сметње.
А сада ћу да ручно
Тип звека-О здраво хелло.ц.
Дакле, шта је ово да урадим?
Потпуно је иста ствар која би урадила за
нас, али ја нисам бацио неки
су речи сувишне.
>> Цланг је програм који ће
узети ц фајл као улаз. производе и
нуле и јединице као излаз.
Али-о од сада звати
прекидач или застава.
Ово је само тецхие жаргон за говорећи
Ово је реч коју куцате на линији
да некако утиче на понашање
програма који користите.
Дакле, да ли ико жели да погоде
шта-о преноси?
>> Излаз.
То је само неко одлучи-О значи
излазни фајл под здраво и да као
Улаз без обзира на последња реч
брз је, хелло.ц, тако да ако сам погодио
Унесите сада, ништа не чини да се деси.

Galician: 
. / Ola, o que pensas que eu
debe ver se fago isto?
Algún tipo de erro.
Non hai tal directorio de ficheiros.
De modo que un é realmente moi directa.
>> Entón, agora déixeme limpar a pantalla.
Control S só limpa a pantalla
para eliminar algunhas distraccións.
E agora vou a man
Tipo de son estridente-o Ola hello.c.
Entón o que é iso de facer?
Exactamente o mesmo que fixo para facer
nós, pero eu tirar algunhas das
as palabras superfluas.
>> Clang é o programa que vai
tomar un ficheiro c. como entrada e producen
ceros e uns como saída.
Pero o de agora en diante chamaremos
un switch ou unha bandeira.
Este é só un argot tecnoloxía por dicir
esta é unha palabra que escribir nun ventá
que dalgún xeito inflúe o comportamento
do programa que está executando.
Entón, alguén quere adiviñar
que transmite-o?
>> Output.
É só alguén decidiuse a dicir
saída dun arquivo chamado Ola e tomar como
entrada de calquera que sexa a última palabra sobre o
o poder é, hello.c, de xeito que se eu acertar
Entre agora, nada parece ocorrer.

Malay (macrolanguage): 
. / Hello, apa yang anda fikir saya
harus melihat jika saya melakukan ini?
Beberapa jenis kesilapan.
Tiada direktori fail tersebut.
Supaya satu sebenarnya cukup langsung.
>> Jadi sekarang biarlah saya mengosongkan skrin.
Kawalan S hanya hilang skrin
untuk menghapuskan beberapa gangguan.
Dan sekarang saya akan secara manual
Jenis dilafaz-o hello hello.c.
Jadi, apakah ini kira-kira untuk melakukan?
Perkara yang sama yang membuat lakukan untuk
kita, tetapi saya buang beberapa
perkataan diperlukan.
>> Dilafaz adalah program yang akan
mengambil. c fail sebagai input dan menghasilkan
sifar dan orang-orang sebagai output.
Tetapi-o seterusnya akan memanggil
suis atau bendera.
Ini adalah istilah techie untuk mengatakan
ini adalah satu perkataan yang anda taip pada segera
yang entah bagaimana mempengaruhi tingkah laku
program yang anda sedang berjalan.
Jadi adakah sesiapa yang mahu rasa
apa-o menyampaikan?
>> Output.
Ia hanya orang yang cuba-o bermakna
output fail yang dipanggil khabar dan mengambil
input apa-apa perkataan yang terakhir pada
segera adalah, hello.c, supaya jika saya memukul
Masukkan sekarang, seolah-olah tiada apa yang berlaku.

Japanese: 
。/こんにちは、あなたはどう思いますか私は
私はこれを行うかどうかを確認すべき？
エラーのいくつかの種類。
このようなファイルディレクトリはありません。
したがって、1つは、実際にはかなり直接的だという。
>> だから今、私は画面をクリアしましょう​​。
コントロールSは、単に画面をクリア
いくつかの気晴らしを削除します。
そして今、私は手動でするつもりです
タイプ打ち鳴らすの-o hello.cのこんにちは。
だから、これは何をについては何ですか？
作るとまったく同じことがためにした
私たちが、私はいくつかを捨てなかった
余計な言葉。
>> 打ち鳴らすがために起こっているプログラムです
cファイルを入力として受け取り、生成
出力として0と1。
しかし、-oが今後呼び出します
スイッチまたはフラグ。
これは、言うためだけの専門的な用語である
これはあなたがプロンプトで言葉です
それは何とか行動に影響を及ぼす
あなたが実行しているプログラムの。
だから誰もが推測したくない
何-oが伝える？
>> 出力。
それは決定した-oは意味誰かだ
出力こんにちはというファイルと取るように
入力上のどんな最後の言葉
プロンプトは、hello.cをなるように私がヒットした場合
今入力して、何も起きていないようにみえます。

Albanian: 
. / Hello, çfarë mendoni se unë
duhet të shohim nëse unë bëj këtë?
Disa lloj i gabimit.
Nuk ka fotografi të tilla directory.
Kështu që një fakt goxha i drejtpërdrejtë.
>> Pra, tani më lejoni të qartë në ekran.
Kontrolli S vetëm pastron ekranin
për të hequr disa distractions.
Dhe tani unë jam duke shkuar për dorë
Lloji tingëllimë-o përshëndetje hello.c.
Pra, çfarë është ky gati për të bërë?
Pikërisht të njëjtën gjë që bëri për të bërë
na, por unë e hedhin larg disa prej
fjalët e tepërta.
>> Tingëllimë është program që do të
të marrë një skedar. c si input dhe të prodhojnë
zero dhe ato si output.
Por,-o tani e tutje do të thërrasë
kalimi ose nje flamur.
Kjo është vetëm techie zhargon për të thënë
kjo është fjala që ju shkruani në një të shpejtë
që në njëfarë mënyre ndikon në sjelljen e
e programit ju jeni running.
Pra nuk dua dikush të mendoj
ajo-o përcjell?
>> Output.
Është vetëm dikush vendosi-o do të thotë
output file i quajtur një përshëndetje dhe për të marrë si
input çfarëdo fjala e fundit mbi
shpejtë është, hello.c, kështu që nëse unë goditi
Shkruani tani, asgjë nuk duket të ndodhë.

Thai: 
. / สวัสดีค่ะคุณทำในสิ่งที่คิดว่าฉัน
ควรจะดูว่าฉันทำเช่นนี้?
ชนิดของข้อผิดพลาดบาง
ไดเรกทอรีไม่มีไฟล์ดังกล่าว
เพื่อที่จะเป็นจริงตรงสวย
>> ดังนั้นตอนนี้ให้ฉันล้างหน้าจอ
ควบคุม S เพียงแค่ล้างหน้าจอ
เพื่อลบการรบกวนบาง
และตอนนี้ฉันจะไปด้วยตนเอง
ประเภทเสียงดังกราว-o hello.c สวัสดี
ดังนั้นนี่คือสิ่งที่เกี่ยวกับจะทำอย่างไร?
ตรงเดียวกันที่ทำให้ได้สำหรับ
เรา แต่ผมไม่ทิ้งบางส่วนของ
คำฟุ่มเฟือย
>> เสียงดังกราวเป็นโปรแกรมที่จะไป
ใช้. ไฟล์ C เป็น input และผลิต
ศูนย์และคนเป็นเอาท์พุท
แต่ o-ต่อจากนี้ไปจะเรียก
สวิตช์หรือธง
นี่เป็นเพียงศัพท์แสง Techie พูด
นี้เป็นคำที่คุณพิมพ์ที่รวดเร็ว
ที่ใดที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรม
ของโปรแกรมที่คุณกำลังใช้งาน
ดังนั้นไม่มีใครต้องการที่จะคาดเดา
สิ่งบ่งบอกถึง o-?
>> เอาท์พุต
มันเป็นเพียงแค่คนตัดสินใจ-o หมายถึง
เอาท์พุทไฟล์ที่เรียกว่าสวัสดีและใช้เป็น
ป้อนสิ่งที่คำสุดท้ายเมื่อ
ให้เป็น hello.c เพื่อที่ว่าถ้าผมตี
ใส่ในขณะนี้ดูเหมือนจะไม่มีอะไรเกิดขึ้น

Irish: 
. / Dia duit, cad a cheapann tú mé
ba chóir a fheiceáil má dhéanann mé é seo?
Roinnt de chineál ar earráid.
Uimh eolaire comhad den sórt sin.
Mar sin, go ceann i ndáiríre go leor go díreach.
>> Mar sin, anois lig dom soiléir ar an scáileán.
Rialú S nglanann ach an scáileán
a bhaint roinnt distractions.
Agus anois tá mé ag dul chun láimh
cineál clang-o Dia duit hello.c.
Mar sin, cad é seo ar tí é a dhéanamh?
Díreach an rud céanna a dhéanamh rinne do
linn, ach ní raibh mé caith amach roinnt de
na focail iomarcach.
>> Is é Clang an clár go bhfuil dul chun
a chur ar comhad a c. mar ionchur agus a tháirgeadh
nialais agus cinn mar aschur.
Ach-o glaoch feasta
a chur ar athrú nó bratach.
Is é seo ach béarlagair techie do rá
tá sé seo le focal a chlóscríobh tú ag pras
mbíonn tionchar ar bhealach an-iompar
den chlár bhíonn tú ag rith.
Mar sin, ní duine ar bith ag iarraidh a buille faoi thuairim
cad-o thugann?
>> Aschur.
Tá sé díreach duine éigin chinn-o ciallaíonn
aschur comhad a dtugtar Dia duit agus a ghlacadh mar
ionchur cibé an focal deireanach ar an
pras ann, hello.c, ionas go má bhuail mé
Cuir isteach anois, is cosúil aon rud a tharlóidh.

Lithuanian: 
. / Labas, ką jūs manote aš
turėtų pamatyti, jei aš tai padaryti?
Kai klaidų rūšies.
Nėra tokio failo katalogas.
Taigi, kad vienas tikrai gana tiesiogiai.
>> Taigi dabar leiskite man išvalyti ekraną.
Valdymo S tik išvalo ekraną
pašalinti kai ramiai.
Ir dabar aš rankiniu būdu
tipas Zaszczękać-O Apie hello.c.
Taigi, kas tai ketina daryti?
Lygiai tas pats, kad padaryti padarė
mus, bet aš mesti toli kai
nereikalingai žodžiai.
>> Zaszczękać yra programa, kuri vyksta
imtis. c failą kaip pirkimo ir gaminti
nulių ir kaip išėjimo signalą.
Bet-o nuo šiol kreipsis
perjungti ar vėliava.
Tai tik techniką žargono už žodžius
tai žodis, kurį įrašykite į eilutę
kad kažkaip įtakoja elgesį
programos jūs naudojate.
Taigi ar kas nors nori atspėti
kas-o perteikia?
>> Išėjimas.
Tai tiesiog kažkas nusprendė-o tai
išvesties failas, vadinamas Sveiki užtrukti
įėjimas kokia paskutinis žodis
eilutę yra, hello.c, kad jei aš paspauskite
Įveskite dabar, niekas, atrodo, kad taip atsitiktų.

Filipino: 
. / Kumusta, ano ang gagawin mo sa tingin ko
Dapat makita kung gagawin ko ito?
Ang ilang mga uri ng error.
Walang naturang file na direktoryo.
Kaya na ang isa ay talagang kaakit-akit direkta.
>> Kaya ngayon hayaan mo akong i-clear ang screen.
Control S nililimas lamang ang screen
upang alisin ang ilang mga distractions.
At ngayon pupuntahan ko nang manu-mano
uri kalatungin-halo o hello.c.
Kaya kung ano ito ay tungkol sa upang gawin?
Mismong ang parehong bagay na gumawa ng ginawa para sa
amin, ngunit ko itapon ang ilan sa
hindi kailangan ang mga salita.
>> Kalatungin ay ang program na pupuntahan
kumuha ng file na. c bilang input at gumagawa
mga zero at mga bilang output.
Ngunit-o simula ngayon Tatawagan
isang lumipat o ng isang flag.
Ito ay lamang techie magulong pag-uusap para sa sinasabi
ito ay isang salita-type ka sa isang prompt
na kahit paano nakakaimpluwensya ang pag-uugali
ng programa nagpapatakbo ka.
Kaya ang sinuman nais upang hulaan
kung ano-o nagbibigay?
>> Output.
Ito ay isang tao lamang napagpasyahan-o ibig sabihin
output ng isang file na tinatawag na halo at gawin bilang
input ano ang huling salita sa
ay prompt, hello.c, upang kung ako pindutin ang
Ipasok ngayon, walang tila mangyari.

Georgian: 
. / Hello, რას ვფიქრობ
უნდა დაინახოს, თუ ამის გაკეთება?
რაიმე სახის შეცდომა.
ასეთი ფაილი დირექტორია.
ასე რომ, ერთი, ფაქტობრივად, საკმაოდ პირდაპირი.
>> ასე რომ, ახლა ნება მომეცით გარკვევა ეკრანზე.
საკონტროლო უბრალოდ გაასუფთავებს ეკრანზე
ამოიღონ ზოგიერთი distractions.
ახლა კი მე ვაპირებ ხელით
ტიპის clang-o მიესალმები hello.c.
რა არის ეს დაახლოებით უნდა გავაკეთოთ?
სწორედ იგივე რომ გააკეთა
ჩვენთვის, მაგრამ მე გადაყარეთ ზოგიერთი
ზედმეტია სიტყვები.
>> Clang არის პროგრამა, რომელიც აპირებს
მიიღოს. გ ფაილი, როგორც შემავალი და აწარმოოს
zeros და პირობა როგორც გამომავალი.
მაგრამ-o ამიერიდან, კვლავ
გადართვის ან დროშას.
ეს არის მხოლოდ techie ჟარგონი ამას
ეს სიტყვა ამას ერთი ზოლში
რომ როგორმე გავლენას ახდენს ქცევის
პროგრამის თქვენ გაშვებული.
ასე რომ, ჯერ არავის გვინდა მისახვედრია
what-o თანაგრძნობას?
>> გამოყვანის.
უბრალოდ ვიღაცამ გადაწყვიტა-o ნიშნავს
გამომავალი ფაილი სახელად მიესალმები და მიიღოს როგორც
შეყვანის მიუხედავად ბოლო სიტყვა
სწრაფი არის, hello.c, ასე რომ თუ მოხვდა
შეიტანეთ ახლა, არაფერი ჩანს, რომ მოხდეს.

Latin: 
. / Salve, quid putes
si quid faciam?
Aliquam errorem.
Nihil tale file album.
Ita quod suus pulchellus directus actu.
>> Ita nunc purgare me screen.
Imperium, iusta purgat screen
tollere perturbationibus aliqua.
Nunc tincidunt Aemilianus
o salve hello.c corvorum-typus.
Et quid hoc est?
Omnino idem fecit quod facere
nos autem ego de proiectis
et verba superflua.
>> Corvorum progressio est quod suus 'iens
accipies. c lima ut input producere
et cyphras ones ut output.
Sed o-deinceps vocaverit
virga seu vexillum.
Hoc enim iustum est techie lingua dicens
hoc est verbum, vos typus in a festinatione
quod quomodo influit in moribus
Rationis curris.
Ecquis ita volunt coniecto
quae o-auras?
>> Output.
Aliquis certus suus 'iustus' significat Dómine
output lima salve et appellari accipiamus,
quicquid ultimum verbum in input
prompta est, hello.c, ita quod si ego ledo
Ingreditur nunc nihil videtur contingere.

Catalan: 
. / Hola, què creus que
hauria de veure si puc fer això?
Algun tipus d'error.
No existeix el directori d'arxius.
Així que un és en realitat bastant directa.
>> Així que ara anem a netejar la pantalla.
Control S simplement esborra la pantalla
per eliminar algunes distraccions.
I ara vaig a manualment
Clang-o tipus hola hello.c.
Llavors, què és això de fer?
Exactament el mateix que fan que va fer per
nosaltres, però em desfaig d'alguns
les paraules supèrflues.
>> Clang és el programa que va a
tenir un arxiu. c com a entrada i produir
zeros i uns com de sortida.
Però-oa endavant dirà
un interruptor o una bandera.
Això és només l'argot techie per dir
aquesta és una paraula que escrigui en l'indicador de
que d'alguna manera influeix en el comportament
del programa que s'està executant.
Així que algú vol endevinar
-O el que transmet?
>> Sortida.
És només algú decidit-o vol dir
sortida d'un fitxer anomenat hola i prendre
entrada sigui quina sigui l'última paraula sobre l'
prompt és, hello.c, de manera que si colpeig
Ingressa ara, res sembla succeir.

Slovenian: 
. / Hello, kaj misliš, da sem
bi videli, če to naredim?
Nekatere vrste napake.
No takšno datoteko imenik.
Torej, ta je pravzaprav zelo neposredna.
>> Torej, zdaj mi počistite zaslon.
Nadzor S samo izklopi zaslon
odstraniti nekaj motečih dejavnikov.
In zdaj bom ročno
Tip Jek-o zdravo hello.c.
Torej, kaj se gre, da naredim?
Natanko isto stvar, da bi naredil
nas, vendar nisem vrgel proč nekaj
odvečnih besed.
>> Jek je program, ki bo
vzemite c. datoteke kot vhod in proizvodnjo
ničle in enice kot izhod.
Ampak-o odslej pokličite
stikalo ali zastave.
To je samo techie žargonu za povedati
to je beseda, ki jo vnesete na poziv
ki kakorkoli vpliva na vedenje
programa, ki ga vodiš.
Torej, ali kdo želel ugibati
kaj-o sporoča?
>> Izhod.
To je samo nekdo odločil-o pomeni
izhodna datoteka z imenom zdravo in se kot
vhod karkoli zadnja beseda
poziv je, hello.c, tako da če sem udaril
Vpišite zdaj, nič ne zgodi.

Portuguese: 
. / Olá, o que você acha que eu
deve ver se eu faço isso?
Algum tipo de erro.
Não há tal diretório de arquivos.
De modo que um é realmente muito direta.
>> Então, agora deixe-me limpar a tela.
Controle S apenas limpa a tela
para remover algumas distrações.
E agora eu vou manualmente
Tipo de som estridente-o Olá hello.c.
Então o que é isso de fazer?
Exatamente a mesma coisa que fez para fazer
nós, mas eu jogar fora alguns dos
as palavras supérfluas.
>> Clang é o programa que vai
tomar um arquivo c. como entrada e produzem
zeros e uns como saída.
Mas-o doravante chamaremos
um switch ou uma bandeira.
Este é apenas um jargão tecnólogo por dizer
esta é uma palavra que você digitar em um prompt
que de alguma forma influencia o comportamento
do programa que você está executando.
Então, alguém quer adivinhar
que transmite-o?
>> Output.
É só alguém decidiu-o significa
saída de um arquivo chamado Olá e tomar como
entrada de qualquer que seja a última palavra sobre o
o prompt é, hello.c, de modo que se eu acertar
Entre agora, nada parece acontecer.

Vietnamese: 
. / Hello, những gì bạn nghĩ rằng tôi
nên xem nếu tôi làm điều này?
Một số loại lỗi.
Không có thư mục tập tin như vậy.
Vì vậy, đó là một thực sự khá trực tiếp.
>> Vì vậy, bây giờ hãy để tôi xóa màn hình.
Kiểm soát S chỉ xóa màn hình
để loại bỏ một số phiền nhiễu.
Và bây giờ tôi sẽ tự
loại kêu vang-o chào hello.c.
Vì vậy, đây là những gì về để làm gì?
Chính xác những điều tương tự mà làm đã làm cho
chúng tôi, nhưng tôi đã vứt bỏ một số
những từ không cần thiết.
>> Kêu vang là chương trình sẽ
có một tập tin c. như đầu vào và sản xuất
số không và những người như đầu ra.
Nhưng-o từ đó sẽ gọi
chuyển đổi một hoặc một lá cờ.
Đây chỉ là thuật ngữ chuyên viên cho rằng
đây là một từ mà bạn gõ tại dấu nhắc
bằng cách nào đó ảnh hưởng đến hành vi
của chương trình bạn đang chạy.
Vì vậy, không ai muốn đoán
những gì-o truyền tải?
>> Đầu ra.
Nó chỉ là một người nào đó quyết định-o có nghĩa là
sản lượng một tập tin hello và mất
đầu vào bất cứ điều gì từ cuối cùng trên
nhắc là, hello.c, để nếu tôi nhấn
Nhập ngay bây giờ, không có gì có thể xảy ra.

Ukrainian: 
. / Привіт, як ти думаєш, я
повинні побачити, якщо я можу це зробити?
Якась помилка.
Немає такого каталогу файл.
Так що один насправді досить прямій.
>> Так що тепер дозвольте мені очистити екран.
Control S просто очищає екран
видалити деякі відволікаючі фактори.
А тепер я збираюся вручну
Тип брязкіт-O привіт hello.c.
Так що ж це збирається зробити?
Точно те ж саме, що роблять зробив для
нами, але я викинути деякі з
зайвих слів.
>> Clang це програма, яка збирається
взяти. C в якості вхідного файлу і виробляти
нулів і одиниць на виході.
Но-о надалі будемо називати
комутатора або прапором.
Це просто технар жаргоні кажуть
це слово, яке ви вводите в запрошенні
що так чи інакше впливає на поведінку
програми ви працюєте.
Так хто-небудь хоче поворожити
-О, що передає?
>> Вихідний.
Це просто хтось вирішив означає-O
вихідний файл з ім'ям привіт і взяти в якості
вхідного незалежно від останнього слова на
підказка, hello.c, так що якщо я вдарив
Ввести, ніщо, здається, сталося.

Korean: 
. / 안녕하세요, 당신은 무엇을 생각 하는가 I
나는이 작업을 수행하는지 확인해야합니까?
오류의 일종.
그런 파일 디렉토리가 없습니다.
하나는 실제로 매우 직접적이다 그래서.
>> 그래서 지금 저 화면을 취소 할 수 있습니다.
제어 S는 단지 화면을 지 웁니다
약간의 산만을 제거합니다.
지금은 수동으로 갈거야
유형 연타-O hello.c의 안녕하세요.
그래서 다음을 수행 할 수는 무엇입니까?
만들 정확히 같은 일이 위해 한
우리,하지만 난 몇 가지를 버리지 않았다
불필요한 단어.
>> 연타는에 무슨 프로그램
. c 파일을 입력으로 받아 생산
0과 출력으로 그들.
하지만,-O는 이제부터는 호출합니다
스위치 또는 플래그입니다.
이 말에 딱 Techie의 전문 용어입니다
이것은 당신이 프롬프트에서 입력 한 단어
즉, 어떻게 든 행동에 영향을 미친다
프로그램의 경우 실행중인.
그래서 사람이 추측 할 않습니다
무엇이-o를 전달?
>> 출력.
그것은 결정-O 의미 누군가의
출력 안녕하세요라는 파일을 걸릴
입력 어떤에서 마지막 단어
프롬프트는 hello.c의이다 그래서 나는 치면
지금 입력, 아무것도 일어날 것 같다.

Yiddish: 
. / העלא, וואָס טוט איר טראַכטן איך
זאָל זען אויב איך טאָן דעם?
עטלעכע מין פון טעות.
ניט אַזאַ טעקע וועגווייַזער.
אזוי אַז איינער ס 'פאקטיש שיין דירעקט.
>> אזוי איצט לאָזן מיר קלאָר די פאַרשטעלן.
קאָנטראָל א נאָר קלירז די פאַרשטעלן
צו באַזייַטיקן עטלעכע דיסטראַקשאַנז.
און איצט איך בין געגאנגען צו מאַניואַלי
טיפּ קלאַנג-אָ העלא העללאָ.ק.
אזוי וואָס איז דאָס וועגן צו טאָן?
פּונקט דער זעלביקער זאַך וואָס מאַכן האט פֿאַר
אונדז, אָבער איך האט וואַרפן אַוועק עטלעכע פון
די יבעריק ווערטער.
>> קלאַנג איז די פּראָגראַם אַז ס 'געגאנגען צו
נעמען אַ. C טעקע ווי אַרייַנשרייַב און פּראָדוצירן
זעראָס און אָנעס ווי רעזולטאַט.
אבער-אָ יצט וועט רופן
אַ באַשטימען אָדער אַ פאָן.
דאס איז נאָר טעקי זשארגאך פֿאַר זאגן
דאָס איז אַ וואָרט איר טיפּ אין אַ פּינטלעך
וואָס עפעס ינפלואַנסיז די נאַטור
פון די פּראָגראַם איר ניטאָ פליסנדיק.
אזוי טוט ווער עס יז ווילן צו טרעפן
וואָס-אָ קאַנווייז?
>> רעזולטאַט.
עס ס נאָר עמעצער באַשלאָסן-אָ מיטל
רעזולטאַט אַ טעקע גערופן העלא און נעמען ווי
אַרייַנשרייַב וועלכער די לעצטע וואָרט אויף דער
פּינטלעך איז, העללאָ.ק, אַזוי אַז אויב איך שלאָגן
אַרייַן איצט, גאָרנישט מיינט צו פּאַסירן.

Swedish: 
. / Hej, vad tror du jag
ska se om jag gör det?
Någon typ av fel.
Ingen sådan fil katalog.
Så att man är faktiskt ganska direkt.
>> Så nu låt mig rensa skärmen.
Kontroll S rensar bara skärmen
att ta bort några distraktioner.
Och nu ska jag till manuellt
typ klang-o hej hej.c.
Så vad handlar det här om att göra?
Exakt samma sak som att göra gjorde för
oss, men jag slängde bort en del av
de överflödiga ord.
>> Klang är det program som kommer att
ta en. c-fil som indata och producerar
nollor och ettor som utdata.
Men-o hädanefter kommer att kalla
en switch eller en flagga.
Detta är bara techie jargong för att säga
Detta är ett ord som du skriver på en prompt
som påverkar på något sätt beteendet
av det program du kör.
Så inte vill att någon ska gissa
vad-o förmedlar?
>> Utgång.
Det är bara någon bestämde-o betyder
utgång en fil som heter hej och ta så
input vad det sista ordet på
prompt är, hello.c, så att om jag slog
Ange nu, ingenting verkar hända.

Slovak: 
. / Dobrý deň, čo si myslíš, že som
Mali by ste vidieť, či som to urobiť?
Nejaký druh chyby.
Žiadny takýto súbor adresár.
Tak ten je vlastne celkom priama.
>> Takže teraz mi dovoľte vyčistiť obrazovku.
Ovládanie S len vymaže obrazovku
odstrániť niektoré rozptýlenie.
A teraz idem ručne
Typ zvonenia-o ahoj hello.c.
Takže čo je to asi robiť?
Presne to isté, čo robiť urobil pre
nás, ale ja som vyhodiť niektoré
nadbytočné slová.
>> Zvonenie je program, ktorý sa bude
vziať. c súbor ako vstup a vytvárať
núl a jedničiek ako výstup.
Ale-o odteraz bude nazývať
spínač alebo vlajky.
To je len techie žargónu hovorí
to je slovo, ktoré zadáte na výzvu
ktoré nejakým spôsobom ovplyvňuje správanie
programu, ktorý používate.
Takže niekto chce hádať
čo-o odovzdáva?
>> Výstup.
Je to len niekto rozhodol-o prostriedky
výstupný súbor s názvom ahoj a brať ako
Vstup bez ohľadu na posledné slovo
výzva je hello.c, takže keď som narazila
Zadajte teraz sa zdanlivo nič nedeje.

Latvian: 
. / Sveiki, ko jūs domājat, ka es
vajadzētu redzēt, ja man darīt?
Sava veida kļūda.
Nav šādu failu direktoriju.
Tāpēc, ka viens ir faktiski diezgan tieša.
>> Tātad, tagad ļaujiet man notīrītu ekrānu.
Control S vienkārši notīra ekrānu
noņemt dažus traucējošos.
Un tagad es esmu gatavojas, lai manuāli
tipa šķindoņa-o sveiki hello.c.
Tātad, kas tas ir par to izdarīt?
Tieši tas pats, kas padara izdarīja
mums, bet es tomēr mest prom daži no
ar lieks vārdi.
>> Šķindēt ir programma, kas notiek, lai
veikt. c failu kā ievadi, un radīt
nullēm un tiem, kā produkciju.
Bet-o turpmāk aicinās
slēdzis vai karogs.
Tas ir tikai techie žargons par sevi saprotams
tas ir vārds, rakstot uz ātru
kas kaut kādā veidā ietekmē uzvedību
Programmas jūs strādājat.
Tātad, vai kāds vēlas uzminēt
ko-o izsaka?
>> Izeja.
Tas ir tikai kāds nolēma-o nozīmē
izejas failu ar nosaukumu sveiki un veikt kā
ievade neatkarīgi pēdējais vārds par
ātru ir, hello.c, tā, ka, ja es hit
Ievadiet tagad, nekas, šķiet, nenotiks.

French: 
. / Bonjour, que pensez-vous que je
devrait voir si je fais ça?
Une sorte d'erreur.
Un tel répertoire de fichiers.
Alors que l'on en fait assez direct.
>> Alors maintenant, laissez-moi éclaircir l'écran.
Control S efface simplement l'écran
à supprimer certaines distractions.
Et maintenant, je vais manuellement
Type clang-o bonjour hello.c.
Quel est donc ce propos faire?
Exactement la même chose que faire a fait pour
nous, mais je ne jette quelques-uns des
les mots superflus.
>> Clang est le programme qui va
prendre une image. c comme entrée et produire
zéros et uns en sortie.
Mais désormais-o appellera
un interrupteur ou un pavillon.
Ce n'est qu'un jargon techno pour dire
c'est un mot que vous tapez à l'invite
qui influe sur le comportement d'une certaine manière
du programme que vous utilisez.
Donc, personne ne veut deviner
ce-o transmet?
>> Sortie.
C'est juste quelqu'un décide-o signifie
sortie un fichier appelé bonjour et prendre en
entrée quel que soit le dernier mot sur l'
invite est, hello.c, de sorte que si je frappe
Entrez maintenant, rien ne semble se passer.

Icelandic: 
. / Halló, hvað finnst þér ég
ættir að sjá ef ég gera þetta?
Einhvers konar villa.
Engin slík skrá skrá.
Svo að maður er reyndar mjög bein.
>> Svo nú láta mig hreinsa skjáinn.
Control S hreinsar bara á skjánum
til að fjarlægja nokkur truflun.
Og nú ætla ég að höndunum
tegund clang-o halló hello.c.
Og hvað er þetta að fara að gera?
Nákvæmlega það sama sem gerir gerði fyrir
okkur, en ég gerði henda sum
á óþarfa orð.
>> Clang er forrit sem er að fara að
taka. c skrá sem inntak og framleiða
núll og sjálfur sem framleiðsla.
En-o héðan mun kalla
rofi eða fána.
Þetta er bara techie hrognamál fyrir að segja
þetta er orðið sem þú slærð á að hvetja
sem hefur áhrif á einhvern hátt á hegðun
af the program þú ert að keyra.
Svo hjartarskinn einhver vilja til að giska
hvað-o miðlar?
>> Output.
Það er bara einhver ákvað-o þýðir
framleiðsla skrá sem heitir halló og taka eins og
inntak hvað síðasta orðið á
hvetja er, hello.c, þannig að ef ég högg
Sláðu nú, ekkert virðist gerast.

Russian: 
. / Привет, как ты думаешь, я
должны увидеть, если я могу это сделать?
Какая-то ошибка.
Нет такого каталога файл.
Так что один на самом деле довольно прямой.
>> Так что теперь позвольте мне очистить экран.
Control S просто очищает экран
удалить некоторые отвлекающие факторы.
А теперь я собираюсь вручную
Тип лязг-O привет hello.c.
Так что же это собирается сделать?
Точно то же самое, что делают сделал для
нами, но я выбросить некоторые из
лишних слов.
>> Clang это программа, которая собирается
взять. C в качестве входного файла и производить
нулей и единиц на выходе.
Но-о дальнейшем будем называть
коммутатора или флагом.
Это просто технарь жаргоне говорят
это слово, которое вы вводите в приглашении
что так или иначе влияет на поведение
программы вы работаете.
Так кто-нибудь хочет погадать
-О, что передает?
>> Выходной.
Это просто кто-то решил означает-O
выходной файл с именем привет и взять в качестве
входного независимо от последнего слова на
подсказка, hello.c, так что если я ударил
Ввести, ничто, кажется, случилось.

Esperanto: 
. / Saluton, kion vi opinias min
devus vidi se mi faras tion?
Ia eraro.
Neniu tia dosierujo.
Tiel ke oni fakte sufiĉe rekta.
>> Do nun lasu min liberigi la ekrano.
Kontrolo S apenaŭ tuŝetas la ekrano
forigi iuj distroj.
Kaj nun mi tuj permane
tipo clang-o saluton hello.c.
Do kio estas tio celas fari?
Ĝuste la samon kiuj faris por
ni, sed mi ne forĵetu kelkaj el
la superfluaj vortoj.
>> Clang estas la programo kiu tuj
preni. c dosiero enigo kaj produkti
nuloj kaj kiel eliro.
Sed-o plu nomos
ŝaltilo aŭ flagon.
Ĉi tio estas nur techie slango por diri
ĉi tiu estas vorto vi tajpas en prompto
ke iel influas la konduton
de la programo, ke vi uzas.
Do ĉu iu volas diveni
kio-o transdonas?
>> Eligo.
Estas nur ke iu decidis-o signifas
eligo dosiero nomata saluton kaj preni kiel
enigo ajn estas la lasta vorto en la
prompt estas, hello.c, tiel ke se mi batas
Eniru nun, nenio ŝajnas okazi.

Polish: 
. / Hello, co myślisz I
Należy sprawdzić, czy mogę to zrobić?
Jakiś rodzaj błędu.
Nie ma takiego katalogu plik.
Tak, że jeden jest rzeczywiście bardzo bezpośredni.
>> Więc teraz pozwól mi wyczyścić ekran.
Kontrola S prostu czyści ekran
usunąć niektóre rozrywki.
A teraz idę do ręcznego
Rodzaj dzyń-o cześć hello.c.
Więc co to jest o robić?
Dokładnie to samo, które sprawiają, że nie dla
nam, ale nie wyrzucić niektóre
słowa zbędne.
>> Szczęk jest program, który będzie
podjąć. pliku C jako wejścia i wytwarzają
zer i jedynek jako wyjścia.
Ale-o odtąd będzie wywoływać
switch lub flag.
To jest tylko technika żargonie mówiąc
to jest słowo, wpisz w wierszu
że w jakiś sposób wpływa na zachowanie
programu używasz.
Więc czy ktoś chce zgadywać
co-o przekazuje?
>> Wyjście.
To po prostu ktoś postanowił-o oznacza
wyjściowy plik o nazwie cześć i przyjąć jako
input cokolwiek ostatnie słowo
prompt jest hello.c, tak, że jeśli uderzę
Wprowadź teraz, nic się nie dzieje.

Romanian: 
. / Bună ziua, ce crezi că am
ar trebui să vedeți dacă am face acest lucru?
Un fel de eroare.
Director nu fișier, cum ar.
Astfel că unul este de fapt destul de directă.
>> Deci, acum, permiteți-mi clar pe ecran.
De control S șterge doar pe ecran
pentru a elimina unele distrageri.
Și acum am de gând să manual
tip clang-o salut hello.c.
Deci, despre ce este vorba de a face?
Exact același lucru care face făcut pentru
noi, dar am aruncat o parte din
cuvintele de prisos.
>> Zăngănit este programul care va
ia-o. c fișier ca intrare și produc
zero si unu ca ieșire.
Dar-o acum înainte va numi
un comutator sau un steag.
Aceasta este doar jargon tehnician pentru a spune
acesta este un cuvânt pe care îl tastați, la un prompt
care influențează într-un fel comportamentul
de programul pe care îl rulați.
Deci, nimeni nu vrea să ghicesc
ce-o transmite?
>> De ieșire.
E doar cineva a decis-o înseamnă
ieșire un fișier numit salut și să ia ca
intrare indiferent de ultimul cuvânt cu privire la
promptă este, hello.c, astfel încât, dacă am lovit
Introduceți acum, nimic nu pare să se întâmple.

Swahili (macrolanguage): 
. / Hello, unafikiri nini mimi
lazima kuona kama mimi kufanya hili?
Baadhi ya aina ya makosa.
Vile hakuna faili directory.
Ili mtu kweli pretty moja kwa moja.
>> Hivyo sasa napenda wazi screen.
Kudhibiti S tu clears screen
kuondoa vipingamizi fulani.
Na sasa mimi naenda manually
aina Clang-o hujambo hello.c.
Hivyo ni nini hii kuhusu kufanya?
Hasa kitu kimoja kwamba kufanya hivyo kwa
yetu, lakini mimi kutupa baadhi ya
chepesi maneno.
>> Clang ni mpango kwamba kinaendelea
kuchukua c. faili kama pembejeo na kuzalisha
zeros na ndio kama pato.
Lakini-o tangu sasa nitakuita
kubadili au bendera.
Hii ni techie jargon kwa kusema
hii ni neno unapoandika saa haraka
kwamba kwa namna fulani inavyoathiri tabia
ya mpango wewe ni mbio.
Hivyo haina mtu yeyote unataka nadhani
nini-o zinaonyesha?
>> Pato.
Ni tu mtu aliamua-o ina maana
pato faili inayoitwa hujambo na kuchukua kama
pembejeo chochote neno la mwisho juu ya
haraka ni, hello.c, ili kama mimi hit
Kuingia sasa, kitu inaonekana kutokea.

Welsh: 
. / Helo, beth ydych chi'n meddwl fy mod
ddylai weld os wyf yn gwneud hyn?
Rhyw fath o wall.
Dim cyfeiriadur ffeil o'r fath.
Fel bod un mewn gwirionedd yn eithaf uniongyrchol.
>> Felly nawr gadewch i mi glirio'r sgrin.
Rheoli S dim ond clirio'r sgrin
i ddileu rhai wrthdyniadau.
Ac yn awr yr wyf i'n mynd i chi'ch hun
clang-o fath helo hello.c.
Felly, beth yw hyn am ei wneud?
Union yr un peth sy'n gwneud gwnaeth yn
ni, ond i ddim yn taflu rhywfaint o
y geiriau diangen.
>> Clang yw'r rhaglen sy'n mynd i
cymryd a. ffeil c fel mewnbwn ac yn cynhyrchu
seroau a rhai fel allbwn.
Ond o hyn ymlaen-yn galw
switsh neu faner.
Mae hyn yn unig jargon techie dros ddweud
mae hwn yn air rydych yn teipio yn brydlon
hynny rywsut yn dylanwadu ar ymddygiad
y rhaglen ydych yn rhedeg.
Felly, oes unrhyw un eisiau i ddyfalu
beth-o gyfleu?
>> Allbwn.
Dim ond rhywun yn penderfynu-o olygu
allbwn ffeil o'r enw helo ac yn cymryd fel
mewnbwn beth bynnag y gair olaf ar y
brydlon yw, hello.c, felly os byddaf yn taro
Rhowch nawr, dim byd yn ymddangos i ddigwydd.

Bengali: 
. / হ্যালো, আপনি কি মনে করেন আমি
আমি এই কাজ করতে হলে দেখতে হবে?
ত্রুটি কোন ধরণের.
এরকম কোন ফাইল ডিরেক্টরি.
আসলে বেশ সরাসরি সুতরাং যে.
>> তাই এখন আমার পর্দা পরিষ্কার করা.
কন্ট্রোল এস শুধু পর্দা clears
কিছু distractions সরিয়ে ফেলুন.
এবং এখন আমি নিজে যাচ্ছি
টাইপ ঝনঝন-O hello.c হ্যালো.
তাই এই কাজ করতে কি হয়?
যে ঠিক একই জিনিস জন্য কি
আমাদের, কিন্তু আমি কিছু বর্জন করা হয়নি
অতিরিক্ত শব্দ.
>> ঝনঝন যাচ্ছে প্রোগ্রাম
একটি. গ ফাইল ইনপুট হিসেবে গ্রহণ করা এবং উত্পাদন
zeros এবং আউটপুট হিসাবে বেশী.
কিন্তু হে অত: পর ডাকা হবে
একটি সুইচ বা একটি পতাকা.
এই বলছে জন্য শুধু techie অপভাষা হয়
এই যদি আপনি একটি প্রম্পট এ টাইপ করুন একটি শব্দ
যে একরকম আচরণ প্রভাবিত করে
প্রোগ্রাম আপনি চালাচ্ছেন.
সুতরাং যে কেউ অনুমান করতে চান না
কি-O conveys?
>> আউটপুট.
এটা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে-O মানে শুধু কারো
আউটপুট একটি হ্যালো বলা ফাইল ও নিতে হিসেবে
ইনপুট যাই হোক না কেন শেষ কথা
প্রম্পট, hello.c হয় যাতে আমি আঘাত
এখন লিখুন, কিছুই ঘটবে বলে মনে হয়.

Basque: 
. / Kaixo, zer uste duzu dut
ez dut hori izanez gero, ikusi behar?
Akats-mota batzuk.
Ez dago horrelako fitxategi direktorioa.
Beraz, hori da benetan bat nahiko zuzena.
>> Beraz, orain utzi pantaila garbitu zidan.
Kontrol S besterik pantaila garbitu
oharkabetasunak batzuk kentzeko.
Eta orain, eskuz dut
mota clang-o kaixo hello.c.
Beraz, zer da hori buruz?
Zehazki, gauza bera egiten duten egin eman
digu, baina, bota nuen batzuk
Alferrikako hitzak.
>> Clang programa hori joan da
hartuko da. c fitxategia sarrera gisa, eta ekoizteko
zeroen eta irteera gisa ere bai.
-O, baina aurrerantzean egingo deitu
switch bat edo bandera bat.
Hau besterik esateko jargon kokatuta dago
honek hitz bat idatzi gonbita batean duzu
nolabait portaeran eragina
Programaren exekutatzen ari zara.
Beraz, ez du inor nahi asmatzen
zer-o transmititzen?
>> Irteera.
Besterik gabe, norbaitek erabaki-o esan nahi da,
irteera izeneko fitxategia kaixo eta hartu
sarrera edozein dela buruzko azken hitzak
gonbita da, hello.c, beraz hit badut
Sartu orain, itxuraz ezer gutxi gertatzen.

English: 
./hello, what do you think I
should see if I do this?
Some kind of error.
No such file directory.
So that one's actually pretty direct.
>> So now let me clear the screen.
Control S just clears the screen
to remove some distractions.
And now I'm going to manually
type clang -o hello hello.c.
So what is this about to do?
Exactly the same thing that make did for
us, but I did throw away some of
the superfluous words.
>> Clang is the program that's going to
take a .c file as input and produce
zeros and ones as output.
But -o henceforth will call
a switch or a flag.
This is just techie jargon for saying
this is a word you type at a prompt
that somehow influences the behavior
of the program you're running.
So does anyone want to guess
what -o conveys?
>> Output.
It's just someone decided -o means
output a file called hello and take as
input whatever the last word on the
prompt is, hello.c, so that if I hit
Enter now, nothing seems to happen.

Estonian: 
. / Hello, mis sa arvad, et ma
peaksid nägema, kui ma seda teen?
Mingi viga.
No sellist faili kataloogis.
Nii et üks on tegelikult üsna otsene.
>> Nüüd lubage mul selge ekraan.
Kontroll on lihtsalt kaob ekraanilt
kõrvaldada mõned distractions.
Ja nüüd ma lähen käsitsi
tüüp rõkkama-o hello hello.c.
Mis siis on see umbes teha?
Täpselt sama asi, mis muudavad tegi
meid, kuid ma ei visata mõned
üleliigsed sõnad.
>> Rõkkama on programm, mis läheb
võtta. c faili sisend ja toota
nullid ja need, nagu väljund.
Aga-o edaspidi nimetame
lüliti või lipp.
See on lihtsalt techie žargoonis öeldes
see on sõna kirjutad juures kiire
et kuidagi mõjutab käitumist
programmi sa kasutad.
Seega keegi ei taha vist
mis-o edasi?
>> Väljund.
See on lihtsalt keegi otsustas-o tähendab
väljund faili nimega tere ja võtta
sisend iganes viimane sõna
kiire on, hello.c, nii et kui ma tabanud
Sisestage nüüd, midagi tundub juhtuda.

Galician: 
E por incrible que pareza, neste mundo de
programación, se nada acontecer,
isto pode ser unha cousa boa
porque non hai ningún erro
mensaxe na pantalla.
Ola, Intro.
O meu programa xa executado.
>> Pero podo facer cousas estúpidas como
isto. clang-o, hihihi, hello.c,
entrar, e agora eu teño un idéntico
programa chamado hihihi.
Se comporta o mesmo, pero
o nome é diferente.
>> Polo tanto, esta é só para dicir que se quere
para influír no comportamento dunha
programa, imos cada vez máis
ver cousas chamadas
argumentos de liña de comandos.
Esta é unha liña.
Está escribindo comandos.
Ergo, a liña de comandos.
E os argumentos de liña de comandos só
palabras ou pequenos anacos de sintaxe que
dalgún xeito influír no comportamento
programas que están sendo executados.
>> Todo ben, que talvez sexa a máis
programa chat, podemos escribir e ver.
Imos agora facer algo
máis interesante.
Déixeme ir adiante e crear un novo arquivo.
Eu estou indo a ir adiante e gardar esta en
Directorio home do John Harvard como,
imos chamalo custom.c, para ser
un pequeno programa personalizado.

Maltese: 
U Jusqu'à présent, f'din id-dinja ta '
programmazzjoni, jekk jiġri xejn,
li probabbilment ħaġa tajba
għaliex hemm l-ebda żball
messaġġ fuq l-iskrin.
Hello, Ikteb.
Programm tiegħi issa run.
>> Imma I tista 'tagħmel affarijiet ftit stupid bħal
dan. clang-o, hihihi, hello.c,
jidħlu, u issa I jkollhom identika
programm jismu hihihi.
Iġib ruħu l-istess, iżda
l-isem huwa differenti.
>> Allura dan huwa biss li jgħidu li jekk inti tixtieq
jinfluwenzaw l-imġiba ta '
programm, aħna qed tmur biex dejjem
jara l-affarijiet imsejħa
linja argumenti kmand.
Din hija linja.
Inti ittajpjar jikkmanda.
Ergo, linja ta 'kmand.
U l-argumenti linja tal-kmand huma biss
kliem jew ftit biċċiet ta 'sintassi li
b'xi mod jinfluwenzaw l-imġiba ta '
programmi li qed norganizzaw.
>> Kull dritt, li hija forsi l-aktar
programm boring nistgħu tikteb u ara.
Ejja issa tagħmel xi ħaġa
aktar interessanti.
Let me imorru quddiem u toħloq fajl ġdid.
Jien ser jimxi 'l quddiem u ħlief dan
Direttorju dar John Harvard bħala,
ejja sejħa hija custom.c, li jkun
programm custom ftit.

Telugu: 
మరియు, ఈ ప్రపంచంలో యొక్క అసాధారణ తగినంత
ప్రోగ్రామింగ్, ఉంటే ఏమీ జరగలేదు,
ఆ బహుశా ఒక మంచి విషయం
ఏ లోపం లేదు ఎందుకంటే
తెరపై సందేశాన్ని.
హలో, ఎంటర్ చెయ్యండి.
నా కార్యక్రమం ఇప్పుడు అమలు చేసింది.
>> కానీ నేను వంటి తెలివితక్కువదని కొద్దిగా విషయాలు చేయవచ్చు
ఈ. గణగణమని ద్వని చేయు-o, hihihi, hello.c,
ఎంటర్, మరియు ఇప్పుడు నేను ఒక ఏకరూప కలిగి
కార్యక్రమం hihihi పేరు.
ఇది అదే ప్రవర్తిస్తుంది, కానీ
పేరు భిన్నంగా ఉంటుంది.
>> సో ఈ మీరు అనుకుంటే అని మాత్రమే
ఒక ప్రవర్తన ప్రభావితం
కార్యక్రమం, మేము ఎక్కువగా చేయబోతున్నామని
అని విషయాలు చూడండి
ఆదేశ పంక్తి వాదనలు.
ఈ ఒక లైన్.
మీరు ఆదేశాలను టైప్ చేస్తున్నప్పుడు.
Ergo, కమాండ్ లైన్.
మరియు ఆదేశ పంక్తి వాదనలు మాత్రమే
పదాలు లేదా వాక్యనిర్మాణం ఆ చిన్న చిన్న ముక్కలుగా
ఏదో యొక్క ప్రవర్తన ప్రభావితం
మేము అమలు చేసే కార్యక్రమాలు.
>> అతి అని అన్ని కుడి,
బోరింగ్ కార్యక్రమం మేము వ్రాయడానికి మరియు చూడగలరు.
ఇప్పుడు ఏదో లెట్
ఆసక్తికరమైన.
నాకు ముందుకు వెళ్లి ఒక కొత్త ఫైల్ సృష్టించడానికి వీలు.
నేను ముందుకు వెళ్లి ఈ సేవ్ వెళుతున్న
జాన్ హార్వర్డ్ యొక్క హోమ్ డైరెక్టరీ వంటి,
వీలు యొక్క ఉండాలి, అది custom.c కాల్
కొద్దిగా కస్టమ్ ప్రోగ్రామ్.

Bengali: 
এবং এই বিশ্বের মধ্যে আশ্চর্যের ব্যাপার যে
প্রোগ্রামিং, যদি কিছুই ঘটে,
সম্ভবত একটা ভাল জিনিস
কোন ত্রুটি আছে, কারণ
পর্দায় পাঠান.
হ্যালো, লিখুন.
আমার প্রোগ্রাম এখন চালানো হয়েছে.
>> কিন্তু আমি চাই মূঢ় সামান্য জিনিস করতে পারেন
এই. ঝনঝন-O, hihihi, hello.c,
লিখুন, এবং এখন আমি একটি অভিন্ন আছে
প্রোগ্রাম hihihi নামে.
এটি একই আচরণ করবে, কিন্তু আছে
নাম ভিন্ন.
>> তাই এই যদি আপনি চান যে শুধুমাত্র
একটি আচরণ প্রভাবিত
প্রোগ্রাম, আমরা ক্রমবর্ধমান চলুন
বলা জিনিষ দেখতে
কমান্ড লাইন আর্গুমেন্ট.
এটি একটি লাইন.
আপনি কমান্ড টাইপ করছেন.
Ergo, কমান্ড লাইন থেকে.
এবং কমান্ড লাইন আর্গুমেন্ট ঠিক আছে
শব্দ বা বাক্য গঠন যে সামান্য টুকরা
একরকম আচরণ প্রভাবিত
আমরা চলমান প্রোগ্রাম যে.
>> সম্ভবত সবচেয়ে যে ঠিক আছে,
বিরক্তিকর প্রোগ্রাম আমরা লিখতে এবং দেখতে পারেন.
এখন কিছু করতে চলুন শুরু করা যাক
আরো আকর্ষণীয়.
আমাকে এগিয়ে যান এবং একটি নতুন ফাইল তৈরি করা যাক.
আমি এগিয়ে যান এবং এই সংরক্ষণ করা যাচ্ছে না
জন হার্ভার্ড এর হোম ডিরেক্টরি রূপে,
আসুন হবে, তা custom.c কল
একটু কাস্টম প্রোগ্রাম.

Urdu: 
اور، اس دنیا میں کی عجیب طور سے کافی
پروگرامنگ، اگر کچھ نہیں ہوتا،
کہ شاید اچھی بات ہے
کوئی خامی ہے کیونکہ
سکرین پر پیغام.
خوش آمدید، درج کریں.
میرا پروگرام اب ختم ہو گیا ہے.
>> لیکن میں جیسے پاگل چھوٹی چیزیں کر سکتے ہیں
یہ. بجنا-O، hihihi، hello.c،
درج کریں، اور اب میں ایک جیسی ہے
پروگرام hihihi کا نام دیا.
یہ وہی برتاؤ کرتی ہے، لیکن
نام مختلف ہے.
>> لہذا یہ اگر تم چاہو تو یہ کہنا ہی ہے
ایک کے رویے پر اثر انداز
پروگرام، ہم تیزی سے جا رہے ہیں
کہا جاتا ہے چیزوں کو دیکھ
کمانڈ لائن دلائل.
یہ ایک لکیر ہے.
آپ کو حکم دیتا ہے ٹائپ کر رہے ہیں.
لہذا، کمانڈ لائن.
اور کمانڈ لائن دلائل صرف ہیں
الفاظ یا نحو اس بات کا بہت کم ٹکڑے ٹکڑے
کسی نہ کسی طرح کے رویے پر اثر انداز
ہم چل رہے ہیں اس پروگرام.
>> شاید سب سے زیادہ یہ ہے کہ ٹھیک ہے،
بورنگ پروگرام ہم لکھتے ہیں اور دیکھ سکتے ہیں.
اب کچھ کرتے ہیں
زیادہ دلچسپ.
مجھ سے آگے بڑھو اور ایک نئی فائل بنانے کے ہیں.
میں آگے بڑھو اور اس میں کو بچانے کے لئے جا رہا ہوں
جان ہارورڈ یونیورسٹی کے ہوم ڈائریکٹری کے طور پر،
دو کی ہو، اس custom.c فون
تھوڑا سا اپنی مرضی کے مطابق پروگرام.

Dutch: 
En vreemd genoeg, in deze wereld van
programmering, als er niets gebeurt,
dat is waarschijnlijk een goede zaak
want er is geen fout
bericht op het scherm.
Hallo, Enter.
Mijn programma is nu uitgevoerd.
>> Maar ik kan stomme kleine dingen doen zoals
deze. Clang-o, hihihi, hello.c,
voeren, en nu heb ik een identieke
programma genaamd hihihi.
Het gedraagt ​​zich hetzelfde, maar
de naam is anders.
>> Dus dit is alleen maar om te zeggen dat als je wilt
het gedrag van een invloed
programma, we gaan steeds meer
zie dingen geroepen
command line argumenten.
Dit is een lijn.
U typt opdrachten.
Ergo, command line.
En command line argumenten zijn slechts
woorden of kleine stukjes van de syntaxis die
andere manier invloed op het gedrag van
programma's die we lopen.
>> Oke, dat is misschien wel de meest
saai programma kunnen we schrijven en zien.
Laten we nu iets doen
interessanter.
Laat me ga je gang en maak een nieuw bestand.
Ik ga om te gaan en slaan deze in
John Harvard's home directory als,
laten we noemen het custom.c, te zijn
een beetje aangepast programma.

Welsh: 
Ac yn ddigon rhyfedd, yn y byd hwn o
rhaglennu, os oes unrhyw beth yn digwydd,
sy'n debyg yn beth da
oherwydd nad oes gwall
neges ar y sgrin.
Helo, Enter.
Mae fy rhaglen bellach wedi dod i ben.
>> Ond gallaf wneud pethau bach gwirion fel
hyn. clang-o, hihihi, hello.c,
fynd i mewn, ac yn awr yr wyf yn cael union yr un fath
rhaglen a enwir hihihi.
Mae'n ymddwyn yr un fath, ond
yr enw yn wahanol.
>> Felly, mae hyn yn unig i ddweud, os ydych am
i ddylanwadu ar ymddygiad
rhaglen, rydyn ni'n mynd i fwyfwy
gweld pethau o'r enw
dadleuon llinell orchymyn.
Mae hon yn llinell.
Rydych yn teipio gorchmynion.
Ergo, llinell orchymyn.
A'r dadleuon llinell orchymyn yn unig
geiriau neu ddarnau bach o gystrawen y
rywsut ddylanwadu ar ymddygiad
rhaglenni yr ydym yn eu rhedeg.
>> Mae pob hawl, efallai fod y mwyaf
rhaglen ddiflas gallwn ysgrifennu a gweld.
Gadewch i ni nawr wneud rhywbeth
yn fwy diddorol.
Gadewch i mi fynd yn ei flaen ac yn creu ffeil newydd.
Rydw i'n mynd i fynd yn ei flaen ac arbed hyn mewn
Cyfeiriadur cartref John Harvard fel,
gadewch i ni alw custom.c, i fod yn
ychydig o raglen arferiad.

Persian: 
و به اندازه کافی عجیب، در این دنیا
برنامه نویسی، اگر چیزی اتفاق می افتد،
که احتمالا چیز خوبی است
چرا که بدون خطا وجود دارد
پیام بر روی صفحه نمایش.
خوش آمدید، وارد کنید.
برنامه من در حال حاضر اجرا می شود.
>> اما من، می تواند کارها را کمی احمق مانند انجام
این. صدای جرنگ جرنگ و O، hihihi، hello.c،
را وارد کنید، و در حال حاضر من یک یکسان
برنامه به نام hihihi.
این رفتار همان است، اما
نام و نام متفاوت است.
>> پس این است که تنها می گویند که اگر می خواهید
برای تاثیر گذاری در رفتار
برنامه، ما قصد داریم به طور فزاینده
دیدن چیزهایی به نام
آرگومان های خط فرمان.
این یک خط است.
شما در حال تایپ کردن دستورات است.
بنابر این، خط فرمان.
و آرگومان های خط فرمان تنها
کلمات و یا تکه های کوچک نحو که
به نحوی رفتار را تحت تاثیر قرار
برنامه های است که ما در حال اجرا هستند.
>> همه حق است، این است که شاید بیشتر
برنامه های خسته کننده ما می تواند ارسال و ببینید.
اجازه دهید در حال حاضر انجام کاری
جالب تر.
اجازه دهید من به جلو و ایجاد یک فایل جدید.
من قصد دارم به جلو بروید و صرفه جویی در
دایرکتوری home جان هاروارد به عنوان،
اجازه دهید آن را custom.c، به
یک برنامه کمی سفارشی.

Norwegian: 
Og merkelig nok, i denne verden av
programmering, hvis ingenting skjer,
det er sannsynligvis en god ting
fordi det er ingen feil
melding på skjermen.
Hei, Enter.
Mitt program er nå kjørt.
>> Men jeg kan gjøre dumme små ting som
dette. klang-o, hihihi, hello.c,
inn, og nå har jeg en identisk
Programmet heter hihihi.
Den oppfører seg det samme, men
navnet er forskjellig.
>> Så dette er bare for å si at hvis du vil
for å påvirke atferden til en
program, skal vi stadig
se ting som kalles
kommandolinje argumenter.
Dette er en linje.
Du skriver kommandoer.
Ergo, kommandolinje.
Og kommandolinje argumenter er bare
ord eller små biter av syntaks som
eller annen måte påvirke atferden til
programmene som vi kjører.
>> Greit, det er kanskje det mest
kjedelig program vi kan skrive og se.
La oss nå gjøre noe
mer interessant.
La meg gå videre og opprette en ny fil.
Jeg kommer til å gå videre og lagre dette i
John Harvard hjemmekatalog som,
la oss kalle det custom.c, for å være
litt tilpasset program.

Georgian: 
და oddly საკმარისი, ამ სამყაროში
პროგრამირების, თითქოს არაფერი ხდება,
ეს არის ის, ალბათ, კარგია
იმიტომ, რომ იქ არ არის შეცდომა
გაგზავნა ეკრანზე.
Hello, შეიტანეთ.
ჩემი პროგრამა უკვე აწარმოებს.
>> მაგრამ შემიძლია სულელური პატარა რამ, როგორიცაა
ამ. clang-o, hihihi, hello.c,
შესვლის, ახლა მე მაქვს იდენტურია
პროგრამა დაასახელა hihihi.
იგი იქცევა იგივე, მაგრამ
სახელი განსხვავებულია.
>> ასე რომ, ეს მხოლოდ იმის თქმა, რომ, თუ გსურთ
რომ ზეგავლენა საქციელი
პროგრამა, ჩვენ ვაპირებთ, უფრო და უფრო
ვხედავ რამ მოუწოდა
ბრძანების ხაზი არგუმენტები.
ეს არის ხაზზე.
თქვენ აკრეფით ბრძანებები.
Ergo, ბრძანების მითითებით.
სამეთაურო ხაზი არგუმენტები მხოლოდ
სიტყვა ან ცოტა ცალი სინტაქსი, რომ
რატომღაც გავლენას ახდენს ქცევის
პროგრამები, რომ ჩვენ გაშვებული.
>> ყველა უფლება, რომ არის, ალბათ, ყველაზე
მოსაწყენი პროგრამის ჩვენ შეგვიძლია წერა და ვნახოთ.
მოდით ახლა რომ რამე
უფრო საინტერესო.
ნება მომეცით წავიდეთ წინ და შევქმნათ ახალი ფაილი.
მე ვაპირებ წავიდეთ წინ და გადარჩენა ეს
ჯონ ჰარვარდის სახლის დირექტორია, როგორც,
მოდით დავარქვათ custom.c, უნდა იყოს
ცოტა საბაჟო პროგრამა.

Kannada: 
ಮತ್ತು, ಈ ವಿಶ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಿತ್ರ ಸಾಕಷ್ಟು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, ವೇಳೆ ಏನೂ ನಡೆಯುತ್ತದೆ,
ಎಂದು ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯ
ಯಾವುದೇ ದೋಷ ಇರುವುದರಿಂದ
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂದೇಶ.
ಹಲೋ, ನಮೂದಿಸಿ.
ನನ್ನ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಈಗ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
>> ಆದರೆ ನಾನು ಹಾಗೆ ಅವಿವೇಕಿ ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು
ಈ. ಖಣಿಲು-O, hihihi, hello.c,
ನಮೂದಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಒಂದೇ ಹೊಂದಿವೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ hihihi ಎಂದು.
ಇದು ಅದೇ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ
ಹೆಸರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ
ಒಂದು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಹೊರಟಿರುವೆ
ಎಂಬ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು
ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ವಾದಗಳು.
ಈ ರೇಖೆ.
ನೀವು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಟೈಪ್.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನ ವಾದಗಳ ಕೇವಲ
ಪದಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯ ಆ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳು
ಹೇಗೋ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವ
ನಾವು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಗಳನ್ನು.
>> ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಎಂದು ಆಲ್ ರೈಟ್,
ನೀರಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಾವು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ನೋಡಬಹುದು.
ಈಗ ಏನಾದರೂ ಮಾಡೋಣ
ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ.
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಒಂದು ಹೊಸ ಕಡತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
ನಾನು ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಈ ಉಳಿಸಿ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಜಾನ್ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ನ ಹೋಮ್ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ,
ನಾವು ಎಂದು, ಇದು custom.c ಕರೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಕಸ್ಟಮ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

Latvian: 
Un oddly pietiekami, šajā pasaulē ir
programmēšana, ja nekas nenotiek,
tas droši vien laba lieta
jo tur nav kļūda
ziņu uz ekrāna.
Sveiki, Enter.
Mana programma tagad darbojas.
>> Bet es varu darīt stulba maz lietas, piemēram,
šis. šķindoņa-o, hihihi, hello.c,
ievadīt, un tagad man ir identiska
Programma nosaukta hihihi.
Tā uzvedas pats, bet
nosaukums ir atšķirīgs.
>> Tātad tas ir tikai teikt, ka, ja jūs vēlaties
ietekmēt uzvedību
programmu, mēs ejam, lai arvien
skat sauc lietas
komandrindas argumentus.
Tas ir līnija.
Jūs rakstīt komandas.
Ergo, komandrindas.
Un komandrindas argumenti ir tikai
vārdi vai maz gabali sintakses šīs
kaut kā ietekmēt uzvedību
programmas, kas mēs esam darbojas.
>> Labi, ka ir iespējams, visvairāk
garlaicīgi programma, mēs varam rakstīt un redzēt.
Let 's tagad darīt kaut ko
vairāk interesants.
Ļaujiet man iet uz priekšu un izveidot jaunu failu.
Es iešu uz priekšu un saglabājiet to
John Hārvardas Universitātes mājas direktorijā, kā,
sauksim to custom.c, lai būtu
mazliet custom programmu.

Croatian: 
I začudo, u ovom svijetu mjesta
programiranje, ako se ništa ne dogodi,
to je vjerojatno dobra stvar
jer nema pogreške
Poruka na zaslonu.
Pozdrav, Enter.
Moj program je sada pokrenuti.
>> Ali ja mogu učiniti glupe sitnice kao što su
ovo. jeka-o, hihihi, hello.c,
ući, a sada imam identične
Program pod nazivom hihihi.
Ona se ponaša isto, ali
Ime je drugačiji.
>> Dakle, to je samo reći da ako želite
utjecati na ponašanje
Program, idemo na sve
vidjeti stvari zove
argumenata naredbenog retka.
To je linija.
Vi pišete naredbe.
Ergo, naredbenog retka.
I argumenata naredbenog retka, samo su
riječi ili otrcane sintaksu tu
nekako utjecati na ponašanje
programi koji su mi trčanje.
>> U redu, to je možda najviše
dosadna Program možemo pisati i vidjeti.
Idemo sada napraviti nešto
zanimljivije.
Dopustite mi da ići naprijed i stvoriti novu datoteku.
Ja ću ići naprijed i spremite ovaj u
John Harvard home direktorij, kao,
nazovimo ga custom.c, kako bi se
Malo prilagođeni program.

Gujarati: 
અને, આ વિશ્વમાં ઓફ વિચિત્ર રીતે પૂરતી
પ્રોગ્રામિંગ, જો કંઇ થાય છે,
કે કદાચ એક સારી બાબત છે
આ બોલ પર કોઈ ભૂલ છે કારણ કે
સ્ક્રીન પર સંદેશો.
હેલો, દાખલ કરો.
મારી કાર્યક્રમ હવે સ્કોર છે.
>> પરંતુ હું જેમ મૂર્ખ થોડી વસ્તુઓ કરી શકો છો
આ. રણકાર-O, hihihi, hello.c,
દાખલ કરો, અને હવે હું એક સરખા હોય છે
કાર્યક્રમ hihihi નામ આપ્યું હતું.
તે જ વર્તે છે, પરંતુ
નામ અલગ અલગ હોય છે.
>> તેથી આ તમે ઇચ્છો તો કહે છે કે માત્ર છે
એક વર્તણૂક પર પ્રભાવ
કાર્યક્રમ, અમે વધુને વધુ માટે જઈ રહ્યાં છો
કહેવાય વસ્તુઓ જુઓ
આદેશ વાક્ય દલીલો.
આ એક વાક્ય છે.
તમે આદેશો લખી રહ્યા છો.
તેને લીધે, આદેશ વાક્ય.
અને આદેશ વાક્ય દલીલો માત્ર છે
શબ્દો અથવા સિન્ટેક્ષ કે થોડા ટુકડાઓ
અચાનક વર્તણૂક અસર
અમે ચાલી રહ્યું છે કાર્યક્રમો.
>> કદાચ સૌથી કે બધા હક,
કંટાળાજનક પ્રોગ્રામ અમે લખી અને જોઇ શકો છો.
હવે કંઈક ચાલો
વધુ રસપ્રદ.
મને આગળ જાઓ અને નવી ફાઈલ બનાવવા દો.
હું આગળ જાઓ અને આ સાચવવા માટે જઇ રહ્યો છું
જ્હોન હાર્વર્ડ ઘર ડિરેક્ટરી તરીકે,
લેટ્સ હોઈ, તે custom.c કૉલ
થોડી વૈવિધ્યપૂર્ણ કાર્યક્રમ.

Korean: 
그리고,이 세상에서의 묘하게도
프로그래밍하면 아무 일도 발생하지 않습니다,
그것은 아마 좋은 것
오류가 없기 때문에
화면에 메시지가 표시됩니다.
안녕하세요, 입력합니다.
내 프로그램은 현재 실행하고있다.
>> 하지만 바보 같은 작은 일들을 할 수
이. 연타-O, hihihi, hello.c를,
입력하고 지금은 동일한이
이 프로그램은 hihihi라는.
그것은 같은 동작하지만,
이름이 다릅니다.
>> 그래서 이것은 당신이 원한다면 말할뿐입니다
의 동작에 영향을 미치는
프로그램, 우리는 점점 더가는거야
라고하는 것들을 볼
명령 줄 인수.
이 라인입니다.
당신이 명령을 입력하고 있습니다.
인체 공학적 명령 행.
및 명령 줄 인수 다만이다
단어 나 구문이 작은 조각
어떻게 든의 행동에 영향을
우리가 실행하는 프로그램.
>> 아마도 대부분의 모든 권리,
지루한 프로그램은 우리가 작성하고 볼 수 있습니다.
이제 뭔가를하자
더 흥미로운.
내가 가서 새 파일을 만들 수 있습니다.
내가 가서 이것을 저장하는거야
존 하버드의 홈 디렉토리로,
하자로, 그것은 custom.c 전화
작은 사용자 정의 프로그램입니다.

Danish: 
Og mærkeligt nok, i denne verden af
programmering, hvis der ikke sker noget,
det er sikkert en god ting
fordi der er ingen fejl
meddelelse på skærmen.
Hej, Enter.
Mit program er nu kørt.
>> Men jeg kan gøre dumme små ting som
dette. klang-o, hihihi, hello.c,
enter, og nu har jeg en identisk
program ved navn hihihi.
Det opfører sig på samme, men
navnet er anderledes.
>> Så dette er blot at sige, at hvis du vil
at påvirke adfærden hos en
program, vi kommer til stadig
se kaldet tingene
kommandolinjeargumenter.
Dette er en linje.
Du skriver kommandoer.
Ergo, kommandolinjen.
Og kommandolinjeargumenter er blot
ord eller små stykker af syntaks, der
anden måde påvirke adfærden hos
programmer, vi kører.
>> Okay, det er måske det mest
kedeligt program vi kan skrive og se.
Lad os nu gøre noget
mere interessant.
Lad mig gå videre og oprette en ny fil.
Jeg har tænkt mig at gå videre og gemme dette i
John Harvard hjem mappe som,
lad os kalde det custom.c at være
lidt brugerdefineret program.

Catalan: 
I per estrany que sembli, en aquest món de
programació, si no passa res,
això és probablement una bona cosa
perquè no hi ha error
missatge a la pantalla.
Hola, Enter.
El meu programa ja s'ha executat.
>> Però no puc fer petites coses estúpides com
això. Clang-o, hihihi, hello.c,
entrar, i ara tinc una idèntica
programa anomenat hihihi.
Es comporta de la mateixa, però
el nom és diferent.
>> Així que això és només per dir que si es vol
per influir en el comportament d'un
programa, que anem a cada vegada més
veure coses anomenades
arguments de la línia d'ordres.
Es tracta d'una línia.
Estàs escrivint ordres.
Ergo, la línia d'ordres.
I els arguments de línia d'ordres són només
paraules o petits trossos de sintaxi
influir d'alguna manera el comportament dels
programes que s'estan executant.
>> Bé, això és potser la més
programa avorrit que pot escriure i veure.
Ara farem alguna cosa
més interessant.
Deixin-me seguir endavant i crear un nou arxiu.
Vaig a seguir endavant i salvar aquest en
Directori de John Harvard,
diguem custom.c, per ser
un petit programa personalitzat.

Modern Greek (1453-): 
Και παραδόξως, σε αυτόν τον κόσμο της
προγραμματισμό, αν δεν συμβαίνει τίποτα,
αυτό είναι πιθανώς ένα καλό πράγμα
γιατί δεν υπάρχει σφάλμα
μήνυμα στην οθόνη.
Γεια σας, Enter.
Το πρόγραμμά μου έχει τώρα τρέχει.
>> Αλλά μπορώ να κάνουν ηλίθια πράγματα, όπως να
αυτό. κλαγγή-o, hihihi, hello.c,
εισάγετε, και τώρα έχω ένα πανομοιότυπο
πρόγραμμα που ονομάζεται hihihi.
Συμπεριφέρεται το ίδιο, αλλά
το όνομα είναι διαφορετικό.
>> Έτσι, αυτό είναι μόνο να πω ότι αν θέλετε
να επηρεάσει τη συμπεριφορά ενός
προγράμματος, θα πάμε σε όλο και
δείτε πράγματα που ονομάζεται
τα επιχειρήματα της γραμμής εντολών.
Αυτή είναι μια γραμμή.
Είσαι πληκτρολογώντας εντολές.
Ergo, γραμμή εντολών.
Και τα επιχειρήματα της γραμμής εντολών είναι μόνο
λέξεις ή μικρά κομμάτια της σύνταξης που
με κάποιο τρόπο να επηρεάσει τη συμπεριφορά του
τα προγράμματα που εκτελούνται.
>> Εντάξει, που είναι ίσως το πιο
βαρετό πρόγραμμα μπορούμε να γράψουμε και να δούμε.
Ας κάνουμε τώρα κάτι
πιο ενδιαφέρουσα.
Επιτρέψτε μου να προχωρήσει και να δημιουργήσετε ένα νέο αρχείο.
Πάω να πάει μπροστά και να σώσει αυτό
Κατάλογο John Harvard, όπως,
ας την ονομάσουμε custom.c, να
λίγο προσαρμοσμένο πρόγραμμα.

Irish: 
Agus oddly leor, sa saol seo de
cláir, a tharlaíonn más rud ar bith,
go bhfuil dócha gur rud maith é
mar níl aon earráid
teachtaireacht ar an scáileán.
Dia duit, Cuir isteach.
Tá mo clár á reáchtáil anois.
>> Ach is féidir liom a dhéanamh rudaí beag dúr cosúil le
seo. clang-o, hihihi, hello.c,
dul isteach, agus anois tá mé ar comhionann
clár ainmnithe hihihi.
Behaves sé mar an gcéanna, ach
Is é an t-ainm difriúil.
>> Mar sin, tá sé seo ach a rá go más mian leat
tionchar a imirt ar iompar
clár, táimid ag dul chun éirí
féach ar rudaí ar a dtugtar
argóintí.
Is é seo an líne.
Tá tú ag clóscríobh orduithe.
Ergo, orduithe.
Agus tá argóintí díreach
focail nó píosaí beag de chomhréir go
bhealach tionchar a imirt ar iompar
cláir go bhfuil muid ag rith.
>> Gach ceart, is é sin dócha gurb é an chuid is mó
clár leadránach féidir linn a scríobh agus a fheiceáil.
A ligean ar a dhéanamh anois rud éigin a
níos suimiúla.
Lig dom dul ar aghaidh agus comhad nua a chruthú.
Tá mé ag dul chun dul ar aghaidh agus a shábháil seo i
Comhadlann bhaile John Harvard mar,
a ligean ar glaoch custom.c, atá le bheith
clár beag saincheaptha.

Yiddish: 
און אַדלי גענוג, אין דעם וועלט פון
פּראָגראַממינג, אויב גאָרנישט כאַפּאַנז,
אַז ס מיסטאָמע אַ גוט זאַך
ווייַל דאָרט ס קיין טעות
אָנזאָג אויף דעם עקראַן.
העלא, אַרייַן.
מייַן פּראָגראַם האט איצט לויפן.
>> אבער איך קענען טאָן נאַריש ביסל זאכן ווי
דעם. קלאַנג-אָ, היהיהי, העללאָ.ק,
אַרייַן, און איצט איך האָבן אַ יידעניקאַל
פּראָגראַם געהייסן היהיהי.
עס ביכייווז די זעלבע, אָבער
דער נאָמען איז אַנדערש.
>> אזוי דאס איז בלויז צו זאָגן אַז אויב איר ווילן
צו השפּעה דער נאַטור פון אַ
פּראָגראַם, מיר ניטאָ געגאנגען צו ינקריסינגלי
זען דאס גערופן
באַפֿעל שורה טענות.
דאס איז אַ שורה.
ניטאָ טייפּינג קאַמאַנדז.
ערגאָ, באַפֿעל שורה.
און באַפֿעל שורה טענות זענען נאָר
ווערטער אָדער קליין ברעקלעך פון סינטאַקס אַז
עפעס השפּעה דער נאַטור פון
מגילה אַז מיר זענען פליסנדיק.
>> אַלע רעכט, וואָס איז טאָמער די מערסט
נודנע פּראָגראַם מיר קענען שרייַבן און זען.
זאל ס איצט טאָן עפּעס
מער טשיקאַווע.
זאל מיר גיין פאָרויס און שאַפֿן אַ נייַ טעקע.
איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס און ראַטעווען דעם אין
יוחנן האַרוואַרד ס היים וועגווייַזער ווי,
לאָזן ס רופן עס קוסטאָמ.ק, צו זייַן
אַ ביסל מנהג פּראָגראַם.

Afrikaans: 
En vreemd genoeg, in hierdie wêreld van
ontwikkeling, as niks gebeur nie,
dit is waarskynlik 'n goeie ding
want daar is geen fout
boodskap op die skerm.
Hallo, Tik.
My program is nou hardloop.
>> Maar ek kan doen dom min dinge soos
hierdie. klang-o, hihihi, hello.c,
betree, en nou het ek 'n identiese
program met die naam hihihi.
Dit optree dieselfde, maar
die naam is anders.
>> So dit is net om te sê dat as jy wil
die gedrag van 'n te beïnvloed
program, gaan ons toenemend
sien dinge genoem
command line argumente.
Dit is 'n lyn.
Jy tik opdragte.
Ergo, command line.
En command line argumente is net
woorde of klein stukkies van sintaksis wat
een of ander manier beïnvloed die gedrag van
programme wat ons hardloop.
>> Alle reg, dit is dalk die mees
vervelige program wat ons kan skryf en jy sien.
Kom ons doen nou iets
meer interessant.
Laat my voort te gaan en 'n nuwe lêer.
Ek gaan om voort te gaan en dit in red
John Harvard se tuisgids as,
Kom ons noem dit custom.c, te wees
'n bietjie persoonlike program.

Esperanto: 
Kaj strange sufiĉe, en ĉi tiu mondo de
programado, se nenio okazas,
tio estas probable bona afero
ĉar ne estas eraro
mesaĝo sur la ekrano.
Saluton, Enter.
Mia programo nun kuras.
>> Sed mi povas fari stulta iom aĵojn kiel
ĉi. clang-o, hihihi, hello.c,
eniri, kaj nun mi havas identan
programo nomata hihihi.
Ĝi kondutas la sama, sed
la nomo estas malsama.
>> Do ĉi tiu estas nur diri ke se vi volas
influi la konduton de
programo, ni tuj ĉiufoje
vidi tion nomis
komandlinio argumentoj.
Tiu estas linio.
Vi tajpas komandojn.
Ergo, komandlinio.
Kaj komandlinio argumentoj estas nur
vortoj aŭ malgrandaj pecoj de sintakso ke
iel influi la konduton de
programoj kiuj ni kuras.
>> Bone, ke estas eble la plej
enuiga programo ni povas skribi kaj vidu.
Ni nun faru ion
pli interesa.
Lasu min antaŭeniri kaj krei novan dosieron.
Mi tuj iros antaŭen kaj savi tion en
John Harvard hejma dosierujo kiel,
ni nomas ĝin custom.c, esti
iom kutimo programo.

Slovenian: 
In čudno dovolj, v tem svetu, v
programiranje, če se nič ne zgodi,
to je verjetno dobra stvar
ker ni napaka
Sporočilo na zaslonu.
Pozdravljeni, Enter.
Moj program je zdaj teče.
>> Ampak lahko naredim neumne male stvari, kot so
to. Jek-o, hihihi, hello.c,
vnesti, in zdaj imam enake
Program z imenom hihihi.
To se obnaša enako, vendar
ime je drugačna.
>> Torej je to samo pomeni, da če hočeš
vplivati ​​na vedenje
Program, bomo bolj
vidi stvari, imenovane
argumenti v ukazni vrstici.
To je linija.
Tipkate ukaze.
Ergo, v ukazni vrstici.
In argumenti v ukazni vrstici so le
besede ali majhne koščke sintakse tem
nekako vplivajo na obnašanje
Programi, ki smo jih izvajajo.
>> Vse je v redu, da je morda najbolj
dolgočasno Program lahko napišemo in videti.
Poglejmo zdaj nekaj storiti
bolj zanimivo.
Dovolite mi, da gredo naprej in ustvariti novo datoteko.
Jaz grem naprej in shranite to
Domači imenik John Harvard, kot je,
recimo, da custom.c, da je
Malo programa po meri.

Albanian: 
Dhe kaq të çuditshme të mjaftueshme, në këtë botë të
programimi, në qoftë se asgjë nuk ndodh,
kjo është ndoshta një gjë e mirë
sepse nuk ka asnjë gabim
Mesazhi në ekran.
Përshëndetje, Enter.
Programi im ka drejtuar tani.
>> Por unë mund të bëjë gjëra të trashë pak si
këtë. kërcëlloj-o, hihihi, hello.c,
të hyjë, dhe tani kam një identike
Programi i quajtur hihihi.
Ajo sillet njëjtë, por
Emri është i ndryshëm.
>> Pra, kjo është vetëm për të thënë se në qoftë se ju doni
për të ndikuar në sjelljen e një
Programi, ne jemi duke shkuar për gjithnjë
shohim gjëra të quajtura
argumente command line.
Kjo është një linjë.
Ju jeni të shtypni komandat.
Ergo, command line.
Dhe argumente command line janë vetëm
Fjalët ose copa të vogla të sintaksës asaj
disi të ndikojnë në sjelljen e
programe që ne jemi running.
>> Të gjithë të drejtë, që është ndoshta më e
Programi i mërzitshëm ne mund të shkruajmë dhe të shohim.
Le të bëjmë diçka tani
më interesante.
Më lejoni të shkojnë përpara dhe për të krijuar një skedë të re.
Unë jam duke shkuar për të shkuar përpara dhe për të shpëtuar këtë në
Direktoria John Harvardit në shtëpi si,
le të thërrasë atë custom.c, të jetë
një program i vogël me porosi.

Spanish: 
Y por extraño que parezca, en este mundo de
la programación, si no pasa nada,
eso es probablemente una buena cosa
porque no hay error
mensaje en la pantalla.
Hola, Intro.
Mi programa ya se ha ejecutado.
>> Pero no puedo hacer cosas estúpidas como pequeños
esto. sonido metálico-o, hihihi, hello.c,
entrar, y ahora tengo una idéntica
programa denominado hihihi.
Se comporta de la misma, pero
el nombre es diferente.
>> Así que esto es sólo para decir que si quieres
para influir en el comportamiento de un
programa, que vamos a cada vez más
ver cosas llamadas
argumentos de la línea de comandos.
Esta es una línea.
Estás escribiendo comandos.
Ergo, la línea de comandos.
Y los argumentos de línea de comandos son sólo
palabras o pequeños pedazos de sintaxis que
influir de alguna manera el comportamiento de los
programas que se están ejecutando.
>> Muy bien, eso es tal vez el más
programa aburrido que puede escribir y ver.
Ahora vamos a hacer algo
más interesante.
Déjenme seguir adelante y crear un nuevo archivo.
Voy a seguir adelante y salvar a este en
Directorio principal de John Harvard como,
llamémosle custom.c, para ser
un pequeño programa personalizado.

Haitian: 
Men, etranj ase, nan mond sa a nan
pwogramasyon, si pa gen anyen k ap pase,
sa a, se pwobableman yon bon bagay
paske gen nan pa gen erè
mesaj sou ekran an.
Hello, Antre.
Pwogram mwen an kounye a kouri.
>> Men, mwen ka fè estipid bagay sa yo tankou ti
sa a. rezone-o, hihihi, hello.c,
antre nan, epi kounye a mwen gen yon idantik
pwogram yo te rele hihihi.
Li konpòte li menm bagay la tou, men
Non an se diferan.
>> Se konsa, sa a se sèlman yo di ke si ou vle
gen enfliyans sou konpòtman an nan yon
pwogram nan, nou pral de pli zan pli
wè bagay yo rele
lòd liy agiman.
Sa a se yon liy.
Ou ap tape kòmandman.
Èrgo, yo liy lòd.
Ak agiman liy lòd yo se jis
mo oswa moso ti kras nan sentaks ki
yon jan kanmenm enfliyanse konpòtman an nan
pwogram ke nou ap kouri.
>> Tout dwa, se sa ki petèt pi an
raz pwogram nou ka ekri ak wè.
Se pou yo kounye a fè yon bagay
plis enteresan.
Kite m 'ale pi devan epi kreye yon dosye nouvo.
Mwen pral ale pi devan epi sove sa a nan
Anyè lakay John Harvard a kòm,
kite a rele l 'custom.c, yo dwe
yon ti kras pwogram koutim.

Tamil: 
மேலும், இந்த உலகில் ஒரு விந்தை போதும்
நிரலாக்க, என்றால் எதுவும் நடக்கும்,
அந்த ஒருவேளை ஒரு நல்ல விஷயம்
இல்லை பிழை இருக்கிறது, ஏனெனில்
திரையில் செய்தி.
ஹலோ, உள்ளிடவும்.
என் திட்டம் இப்போது ரன்.
>> ஆனால் நான் போன்ற முட்டாள் சிறிய விஷயங்களை செய்ய முடியும்
இந்த. கணகண வென்ற சப்தம்-O, hihihi, hello.c,
உள்ளிடவும், மற்றும் இப்போது நான் ஒரு மாதிரியாக இருக்கிறது
நிரல் hihihi பெயரிடப்பட்டது.
அதே போல, ஆனால்
பெயர் வேறு.
>> இந்த நீங்கள் விரும்பினால் என்று மட்டுமே உள்ளது
ஒரு நடத்தை செல்வாக்கை
நிரல், நாம் அதிக அளவில் போகிறோம்
என்று விஷயங்களை பார்க்க
கட்டளை வரி வாதங்கள்.
இந்த ஒரு வரி.
நீங்கள் கட்டளைகளை தட்டச்சு.
ஆகவே, கட்டளை வரி.
கட்டளை வரி அளவுருக்களை மட்டும் உள்ளன
சொற்கள் அல்லது தொடரியல் அந்த சிறிய துண்டுகளாக
எப்படியோ நடத்தை தாக்கம்
நாம் இயங்கும் திட்டங்கள்.
>> ஒருவேளை மிகவும் என்று சரி,
போரிங் திட்டத்தை நாம் எழுதி பார்க்க முடியும்.
இப்போது நாம் ஏதாவது செய்வோம்
மேலும் சுவாரஸ்யமான.
என்னை போய் ஒரு புதிய கோப்பினை உருவாக்க நாம்.
நான் மேலே சென்று இந்த காப்பாற்ற போகிறேன்
ஜான் ஹார்வர்ட் வீட்டில் அடைவு என,
நாம் இருக்க வேண்டும், அது custom.c அழைக்கிறது
ஒரு சிறிய விருப்ப திட்டம்.

Basque: 
Eta oddly nahikoa, mundu honetan
programazioa, ez da ezer gertatzen bada,
Hori, seguruenik, gauza ona
Errore ez duelako
pantailan mezua.
Kaixo, Sartu.
Nire programa gaur egun exekutatu.
>> Baina ergelak gauza gutxi egin dezaket bezala
. honetan clang-o, hihihi, hello.c,
sartu, eta, orain, berdin-berdin bat dut
izeneko programa hihihi.
Bera jokatzen du, baina
Izen desberdina da.
>> Beraz, hori bada bakarrik duzula esan nahi
baten portaera eragina
programa, eta gero eta gehiago gara
gauzak izeneko
komando lerroko argumentuak.
Honek lerro bat da.
Komandoak ari zara idazten.
ERGO, komando-lerroan.
Eta komando-lerroko argumentuak besterik ez dira
hitz edo sintaxia duten pieza txiki
nolabait eragina portaera
programak garela lasterketak.
>> Ondo da, hori da, agian, gehien
aspergarria programa idatzi eta ezin dugu ikusi.
Dezagun orain zerbait
interesgarriena.
Let me aurrera eta fitxategi berri bat sortu.
Aurrera joan eta honetan gorde dut
John Harvard-en etxeko direktorioa gisa
dezagun deitzen custom.c, nahi izan
apur bat Ohiko programa.

Czech: 
A kupodivu, v tomto světě
programování, pokud se nic nestane,
to je asi dobrá věc
protože tam žádná chyba
zprávy na obrazovce.
Dobrý den, Enter.
Můj program je nyní spuštěn.
>> Ale můžu dělat stupidní věci, jako je
to. zvonění-o, hihihi, hello.c,
vstoupit, a teď mám stejné
program s názvem hihihi.
Se chová stejně, ale
jméno tak trochu jinak.
>> Takže je to jen říci, že pokud chcete,
ovlivnit chování
programu, budeme stále
viz zvané věci
Argumenty příkazového řádku.
Toto je linie.
Píšete příkazy.
Ergo, příkazový řádek.
A argumenty příkazového řádku jsou jen
slova nebo malé kousky syntaxi, která
nějakým způsobem ovlivnit chování
programy, které jsme v provozu.
>> Dobře, to je možná nejvíce
nuda programu můžeme psát a uvidíme.
Pojďme se nyní něco udělat
zajímavější.
Nech mě jít dál a vytvořit nový soubor.
Chystám se jít dopředu a uložit to v
John Harvard domovský adresář, as,
nazvěme ji custom.c, být
trochu vlastní program.

Portuguese: 
E por incrível que pareça, neste mundo de
programação, se nada acontecer,
isso é provavelmente uma coisa boa
porque não há nenhum erro
mensagem na tela.
Olá, Enter.
Meu programa já executado.
>> Mas eu posso fazer coisas estúpidas como
isto. clang-o, hihihi, hello.c,
entrar, e agora eu tenho um idêntico
programa chamado hihihi.
Ele se comporta o mesmo, mas
o nome é diferente.
>> Portanto, esta é só para dizer que se você quiser
para influenciar o comportamento de uma
programa, vamos cada vez mais
ver coisas chamadas
argumentos de linha de comando.
Esta é uma linha.
Você está digitando comandos.
Ergo, a linha de comando.
E os argumentos de linha de comando são apenas
palavras ou pequenos pedaços de sintaxe que
de algum modo influenciar o comportamento de
programas que estão sendo executados.
>> Tudo bem, que talvez seja a mais
programa chato, podemos escrever e ver.
Vamos agora fazer algo
mais interessante.
Deixe-me ir em frente e criar um novo arquivo.
Eu estou indo para ir em frente e salvar esta em
Diretório home do John Harvard como,
vamos chamá-lo custom.c, para ser
um pequeno programa personalizado.

Hungarian: 
És furcsa módon, ebben a világban a
programozás, ha nem történik semmi,
ez valószínűleg egy jó dolog
mert nincs hiba
üzenet a képernyőn.
Helló, Enter.
Saját program már fut.
>> De én buta kis dolgokat
e. csattanással-o, hihihi, hello.c,
be, és most már azonos
nevű program hihihi.
Ez ugyanígy viselkedik, de
a név más.
>> Tehát ez csak azt jelenti, hogy ha azt szeretnénk,
hogy befolyásolja a viselkedését a
programot fogunk egyre
látja a dolgokat az úgynevezett
parancssori paramétereket.
Ez egy sorban.
Te gépelés parancsokat.
Ergo, parancssorban.
És parancssori argumentumok csak
szavakat vagy apró darabokra a szintaxist
valahogy befolyásolja a viselkedését
programok, hogy futnak.
>> Rendben, talán a leginkább
unalmas programot tudunk írni, és meglátjuk.
Nézzük most csinálni valamit
sokkal érdekesebb.
Hadd menjek előre, és hozzon létre egy új fájlt.
Én megyek előre, és mentse el ezt a
John Harvard otthon könyvtárba,
nevezzük custom.c, hogy
Egy kis egyéni programot.

Belarusian: 
І як ні дзіўна, у гэтым свеце
Праграмаванне, калі нічога не здарыцца,
гэта, верагодна, добрая рэч
таму што няма ніякай памылкі
паведамленне на экране.
Добры дзень, Enter.
Мая праграма ў цяперашні час працуюць.
>> Але я магу рабіць дурныя дробязі, як
гэта. ляск-O, Hihihi, hello.c,
ўвайсці, і зараз у мяне ёсць ідэнтычныя
праграму пад назвай Hihihi.
Ён паводзіць сябе гэтак жа, але
імя па-асабліваму.
>> Так што гэта толькі сказаць, што, калі вы хочаце
ўплываць на паводзіны
праграмы, мы збіраемся больш
бачыць рэчы называюцца
аргументы каманднага радка.
Гэта лінія.
Ты ўводу каманд.
Ergo, камандны радок.
І аргументы каманднага радка проста
слова ці маленькія кавалачкі сінтаксіс,
так ці інакш ўплываць на паводзіны
праграм, якія мы праводзім.
>> Добра, што, мабыць, самае
сумнай праграмай можна запісаць і паглядзець.
Давайце зараз зрабіць што-то
больш цікавай.
Дазвольце мне пайсці далей і стварыць новы файл.
Я збіраюся ісці наперад і захаваць гэта ў
Галоўная Джона Гарварда каталогу,,
назавем яго custom.c, быць
трохі карыстацкія праграмы.

Indonesian: 
Dan anehnya, di dunia ini
pemrograman, jika tidak ada yang terjadi,
itu mungkin hal yang baik
karena tidak ada kesalahan
pesan di layar.
Halo, Enter.
Program saya kini telah dijalankan.
>> Tapi aku bisa melakukan hal-hal kecil yang bodoh seperti
ini. dentang-o, hihihi, hello.c,
masuk, dan sekarang aku harus identik
program bernama hihihi.
Ini berperilaku sama, namun
nama berbeda.
>> Jadi ini hanya untuk mengatakan bahwa jika Anda ingin
untuk mempengaruhi perilaku
Program, kita akan semakin
melihat hal-hal yang disebut
argumen baris perintah.
Ini adalah garis.
Anda mengetik perintah.
Ergo, baris perintah.
Dan argumen baris perintah hanya
kata-kata atau potongan-potongan kecil sintaks yang
entah bagaimana mempengaruhi perilaku
program yang kita jalankan.
>> Baiklah, itu mungkin yang paling
Program membosankan kita bisa menulis dan melihat.
Mari kita sekarang melakukan sesuatu
lebih menarik.
Biarkan aku pergi ke depan dan membuat file baru.
Aku akan pergi ke depan dan menyimpan ini dalam
Direktori home John Harvard sebagai,
sebut saja custom.c, menjadi
program kustom sedikit.

Serbian: 
И Зачудо, у овом свету од
програмирање, ако се ништа не дешава,
то је вероватно добра ствар
јер нема грешке
Порука на екрану.
Здраво, Ентер.
Мој програм је сада покренути.
>> Али ја могу да урадим глупости као
ово. звека-О, хихихи, хелло.ц,
уђе, а сада имам идентичан
програм под називом хихихи.
Она се понаша исто, али
име је другачији.
>> Дакле, ово је само да кажем да ако желите
да се утиче на понашање
програма, ми ћемо све више
види ствари које се зову
аргументи командне линије.
То је линија.
Куцате команде.
Ерго, командна линија.
А аргументи командне линије су само
речи или кратке синтаксу која
на неки начин утичу на понашање
Програми које смо се приказују.
>> Добро, то је можда највише
досадно програма можемо писати и видети.
Хајде да урадимо нешто сада
занимљивији.
Дозволите ми да иде напред и направите нову датотеку.
Ја ћу ићи напред и сачувати то у
Џон Харвардова хоме директоријум као,
назовимо га цустом.ц, да буде
мало прилагођени програм.

Bulgarian: 
И странно, в този свят на
програмиране, ако нищо не се случва,
това е може би нещо добро
защото няма грешка
съобщение на екрана.
Здравейте, Enter.
Моята програма е вече да пускат.
>> Но мога да направя глупавите неща, като
това. звън-о, hihihi, hello.c,
влиза, и сега имам идентичен
програма на име hihihi.
Той се държи същото, но
името е различно.
>> Така че това е само да кажа, че ако искате
да повлияе на поведението на
програма, ние ще все
виж наречени неща
аргументите на командния ред.
Това е една линия.
Вие пишете команди.
Ergo, командния ред.
И аргументите на командния ред са само
думи или малки парченца синтаксис, който
по някакъв начин влияе на поведението на
програми, които се изпълняват.
>> Добре, това е може би най-
скучно програма можем да пишем и да видим.
Нека сега направим нещо
по-интересно.
Нека да вървим напред и да се създаде нов файл.
Аз ще отида напред и да запишете това в
Джон Харвард домашна директория, както,
нека го наречем custom.c, да бъде
малко потребителски програма.

Thai: 
และแปลกในโลกนี้จาก
การเขียนโปรแกรมอะไรถ้าเกิดขึ้น
ที่อาจเป็นสิ่งที่ดี
เพราะมีข้อผิดพลาดไม่ได้
ข้อความบนหน้าจอ
สวัสดีใส่
โปรแกรมของฉันได้ทำงานในขณะนี้
>> แต่ผมสามารถทำสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ โง่เช่น
นี้ เสียงดังกราว-o, hihihi, hello.c,
ป้อนและตอนนี้ฉันมีเหมือนกัน
ชื่อโปรแกรม hihihi
มันจะทำงานเหมือนกัน แต่
ชื่อที่แตกต่างกัน
>> ดังนั้นนี้เป็นเพียงเพื่อที่จะบอกว่าถ้าคุณต้องการ
ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของ
โปรแกรมที่เรากำลังจะขึ้น
เห็นสิ่งที่เรียกว่า
อาร์กิวเมนต์บรรทัดคำสั่ง
นี้เป็นสาย
คุณพิมพ์คำสั่ง
Ergo บรรทัดคำสั่ง,
และอาร์กิวเมนต์บรรทัดคำสั่งนี้เป็นเพียง
คำหรือชิ้นส่วนเล็ก ๆ น้อย ๆ ของไวยากรณ์ที่
อย่างใดมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของ
โปรแกรมที่เรากำลังทำงานอยู่
>> สิทธิทั้งหมดที่อาจจะมากที่สุด
โปรแกรมที่น่าเบื่อเราสามารถเขียนและดู
ตอนนี้ขอทำอะไรบางอย่าง
น่าสนใจมากขึ้น
ให้ฉันไปข้างหน้าและสร้างไฟล์ใหม่
ฉันจะไปข้างหน้าและบันทึกนี้ใน
ไดเรกทอรีบ้านของจอห์นฮาร์วาร์เป็น
ขอเรียกว่า custom.c จะ
โปรแกรมที่กำหนดเองเล็ก ๆ น้อย ๆ

Arabic: 
والغريب، في هذا العالم من
البرمجة، وإذا لم يحدث شيء،
وهذا ربما شيء جيد
لأنه ليس هناك خطأ
رسالة على الشاشة.
مرحبا، أدخل.
والآن تشغيل برنامجي.
>> ولكن يمكنني أن أفعل أشياء صغيرة مثل غبي
هذا. رنة س، hihihi، hello.c،
تدخل، والآن لدي متطابقة
يدعى البرنامج hihihi.
تتصرف نفسه، ولكن
اسم مختلف.
>> لذلك هذا هو فقط أن أقول أنه إذا كنت تريد
للتأثير على سلوك
البرنامج، ونحن في طريقنا إلى متزايد
رؤية الأشياء تسمى
وسائط سطر الأوامر.
هذا هو خط.
كنت أوامر الكتابة.
ولهذا، سطر الأوامر.
وسيطات سطر الأوامر هي مجرد
الكلمات أو قطع صغيرة من الجملة التي
تؤثر بطريقة أو بأخرى على سلوك
البرامج التي نحن على التوالي.
>> كل الحق، وهذا هو ربما الأكثر
برنامج مملة يمكن أن نكتب ونرى.
دعونا نفعل شيئا الآن
أكثر إثارة للاهتمام.
اسمحوا لي أن تمضي قدما وإنشاء ملف جديد.
انا ذاهب الى المضي قدما وحفظ هذا في
الدليل جون هارفارد المنزل و،
دعنا نسميها custom.c، لتكون
برنامج مخصص قليلا.

Estonian: 
Ja imelik küll, selles maailmas
programmeerimine, kui midagi juhtub,
See on ilmselt hea asi
sest seal ei ole viga
sõnum ekraanile.
Tere, Enter.
Minu programm on nüüd jooksma.
>> Aga ma ei tee rumalaid vähe asju
see. rõkkama-o, hihihi, hello.c,
siseneda, ja nüüd on mul samasugune
Programm nimega hihihi.
Ta käitub sama, kuid
nimi on erinev.
>> Nii et see on ainult öelda, et kui sa tahad
mõjutada käitumist
programm, me läheme järjest
vaata asju nimetatakse
käsurea argumente.
See on rida.
Sa võid käske.
Ergo, käsurea.
Ja käsurea argumendid on lihtsalt
sõnad või vähe tükki süntaksit
kuidagi mõjutada käitumist
programmid, mis töötab meil.
>> Olgu, mis on ehk kõige
igav programm saame kirjutada ja vaata.
Teeme nüüd midagi teha
põnevamaks.
Lubage mul minna ja luua uus fail.
Ma lähen edasi minna ja salvestada selle
John Harvardi kodu kataloogi,
ütleme custom.c, et olla
veidi kohandatud programmi.

Filipino: 
At nang kakatwa sapat, dito sa mundo ng
programming, kung wala ang mangyayari,
na marahil isang magandang bagay
dahil mayroong walang error
mensahe sa screen.
Hello, ang Enter.
Aking mga programa na ngayon tumakbo.
>> Ngunit maaari kong gawin nakababagod kaunti mga bagay tulad ng
ito. kalatungin-o, hihihi, hello.c,
ipasok, at ngayon ay mayroon akong isang kaparehong
programa na may pangalang hihihi.
Ito behaves ang pareho, ngunit
ang pangalan ay naiiba.
>> Kaya ito ay lamang sabihin na kung gusto mo
upang maka-impluwensya ang pag-uugali ng isang
programa, kami ay pagpunta sa nagiging
makita ang mga bagay na tinatawag na
linya ng command argumento.
Ito ay isang linya.
Tina-type mo command.
Samakatuwid, linya ng command.
At linya ng command argumento lamang ang
mga salita o maliit na piraso ng syntax na
sa paano pa man maka-impluwensya ang pag-uugali ng
mga programa na kami ay tumatakbo.
>> Ang lahat ng mga karapatan, iyon ay marahil ang pinaka-
pagbubutas programa maaari naming magsulat at makita.
Natin ngayon gawin ang isang bagay
mas kawili-wiling.
Hayaan akong sige lang at lumikha ng isang bagong file.
Pupunta ako sa sige at i-save ito sa
Home directory John Harvard bilang,
sabihin call ito custom.c, upang maging
medyo pasadyang programa.

Chinese: 
但在编程的奇怪世界里 什么都没有发生
也有可能是件好事 因为这表示屏幕上
没有显示错误
hello 回车
我的程序现在已经运行了
但我可以做件很笨的事 比如 clang -o, hihihi, hello.c
回车 现在我就有了一个一模一样的 叫做hihihi的程序
它们完全相同 只是名字不同
所以我只是想说 如果你想要改变一个程序的功能
我们会不断见到一个叫做
指令列参数的东西
这是一个列
你在输入指令
所以叫指令列
而指令列参数就是一些会影响到程序功能
的文字或者词语
好 这大概是我们能写出或看见的最无聊的程序了
现在让我们做一些更有趣的
让我来创建一个新文件
我会把它保存在John Harvard的主目录里
叫做custom.c 是一个个性化程序

Latin: 
Et INUSITATE satis hoc mundo
programming, si nihil eveniat,
Quod suus forsit bonum
quia nulla errore
nuntius in screen.
Salve, introivit.
Iam run progressio mea.
>> Sed parum ego potest facere stultus quae sicut
hanc. corvorum-o, hihihi, hello.c,
intraveritis, et nunc idem
hihihi nomine progressio.
Non aliter se quidem, sed
nomen est diversa.
>> Sed solum quod, si ita vis
ut influat in moribus
elit, magis 'iens
quae dicitur videre
order versus argumenta.
Hoc est linea.
Vestri 'Typing iubet.
Ergo, order versus.
Et mandavero et praecepero recta argumenta sunt
verbis aut syntaxi quod de minutatim
modo auctoritatem mores
progressio ut curris.
>> Bene, quod magis fortasse
progressio amet habemus scribere possum, et vide.
Sit iam aliquid
magis interesting.
Vadam et ante novum est.
Ego et praeter hoc praecedere
John Harvard scriptor domum quod album,
Sit scriptor custom.c vocant, esse
paulo consuetudine progressio.

Ukrainian: 
І як не дивно, в цьому світі
Програмування, якщо нічого не трапиться,
це, ймовірно, хороша річ
тому що немає ніякої помилки
повідомлення на екрані.
Здрастуй, Enter.
Моя програма в даний час працюють.
>> Але я можу робити дурні дрібниці, як
це. брязкіт-O, Hihihi, hello.c,
увійти, і тепер у мене є ідентичні
програму під назвою Hihihi.
Він веде себе так само, але
ім'я по-особливому.
>> Так що це тільки сказати, що, якщо ви хочете
впливати на поведінку
програми, ми збираємося більш
бачити речі називаються
аргументи командного рядка.
Це лінія.
Ти введення команд.
Ergo, командний рядок.
І аргументи командного рядка просто
слова або маленькі шматочки синтаксис,
так чи інакше впливати на поведінку
програм, які ми проводимо.
>> Добре, що, мабуть, саме
нудною програмою можна записати і подивитися.
Давайте тепер зробити щось
цікавішою.
Дозвольте мені піти далі і створити новий файл.
Я збираюся йти вперед і зберегти це в
Головна Джона Гарварда каталозі,,
назвемо його custom.c, бути
трохи користувача програми.

Polish: 
I co dziwne, w tym świecie
programowanie, jeśli nic się nie dzieje,
to chyba dobrze,
bo nie ma błędu
komunikatu na ekranie.
Witaj, Enter.
Mój program ma teraz uruchomić.
>> Ale mogę zrobić głupie małe rzeczy jak
ta. dzyń-o, hihihi, hello.c,
wejść, a teraz mam identyczne
Program nazwany hihihi.
To działa tak samo, ale
nazwa jest inna.
>> Więc jest to tylko powiedzieć, że jeśli chcesz
aby wpływać na zachowanie
Program, będziemy coraz bardziej
zobaczyć rzeczy nazywane
Argumenty wiersza poleceń.
To jest linia.
Wpisywania poleceń.
Ergo, z linii poleceń.
A argumenty wiersza poleceń są tylko
słowa lub małe kawałki składni
w jakiś sposób wpływać na zachowanie
programy, które są uruchomione.
>> Dobrze, że jest być może najbardziej
nudny program, możemy napisać i zobaczyć.
Załóżmy teraz coś zrobić
bardziej interesujące.
Pozwólcie mi iść dalej i utworzyć nowy plik.
Mam zamiar iść do przodu i zapisać to w
John Harvard, jak katalog domowy,
nazwijmy to custom.c, być
mały specjalny program.

Romanian: 
Și destul de ciudat, în această lume de
de programare, în cazul în care nu se întâmplă nimic,
că este, probabil, un lucru bun
pentru că nu există nici o eroare
Mesajul de pe ecran.
Bună ziua, Enter.
Programul meu a alerga acum.
>> Dar eu pot face lucruri stupide cum ar fi
aceasta. clang-o, hihihi, hello.c,
intra, iar acum am un identică
Programul numit hihihi.
Acesta se comportă la fel, dar
numele este diferit.
>> Deci, aceasta este doar să spun că, dacă doriți
pentru a influența comportamentul unui
Programul, vom tot
vezi lucruri numite
argumente în linia de comandă.
Aceasta este o linie.
Ce tastați comenzi.
Ergo, linia de comandă.
Și parametri sunt doar
cuvinte sau bucăți mici de sintaxă care
influența într-un fel comportamentul
programele pe care le execută.
>> Bine, că este, probabil, cel mai
Programul de plictisitor, putem scrie și să vedem.
Să facem acum ceva
mult mai interesant.
Lasă-mă să merg mai departe și de a crea un nou fișier.
Am de gând să merg mai departe și de a salva acest lucru în
Directorul home John Harvard ca,
să-i zicem custom.c, să fie
un mic program personalizat.

German: 
Und seltsam genug, in dieser Welt der
Programmierung, wenn nichts passiert,
das ist wahrscheinlich eine gute Sache
denn es gibt keine Fehler
Meldung auf dem Bildschirm.
Hallo, Enter.
Mein Programm hat nun laufen.
>> Aber ich kann dumme kleine Dinge wie
diese. Klang-o, hihihi, hello.c,
geben, und jetzt habe ich eine identische
Programm namens hihihi.
Es verhält sich das gleiche, aber
der Name ist anders.
>> Also das ist nur zu sagen, dass, wenn Sie
das Verhalten eines beeinflussen
Programm, wir zunehmend gehen
sehen die Dinge genannt
Befehlszeilenargumente.
Dies ist eine Zeile.
Du bist der Eingabe von Befehlen.
Ergo, Befehlszeile.
Und Befehlszeilenargumente sind nur
Wörter oder kleine Stücke von Syntax,
irgendwie Einfluss auf das Verhalten der
Programme, die wir laufen.
>> Na gut, das ist vielleicht der am meisten
langweilig Programm können wir schreiben und zu sehen.
Lassen Sie uns jetzt etwas tun
mehr interessant.
Lassen Sie mich gehen Sie vor und erstellen Sie eine neue Datei.
Ich werde weitermachen und speichern Sie diese in
John Harvard Home-Verzeichnis wie
nennen wir es custom.c zu sein
ein wenig benutzerdefiniertes Programm.

Finnish: 
Ja kumma kyllä, tässä maailmassa
ohjelmointi, mitään ei tapahdu,
se on luultavasti hyvä asia
koska ei ole mitään virhettä
viesti ruudulla.
Hei, Anna.
Oma ohjelma on nyt käynnissä.
>> Mutta voin tehdä typeriä pikku asioita, kuten
Tämän. kalahtaa-o, hihihi, hello.c,
kirjoittaa, ja nyt minulla on sama
ohjelma nimeltä hihihi.
Se käyttäytyy sama, mutta
nimi on erilainen.
>> Joten tämä on vain sanoa, että jos haluat
vaikuttaa käyttäytymiseen
ohjelma, aiomme yhä
nähdä asioita kutsutaan
komentoriviargumentteja.
Tämä on linja.
Kirjoitat komentoja.
Ergo, komentoriviltä.
Ja komentoriviargumentteja ovat vain
sanoja tai palasiksi syntaksin
jotenkin vaikuttavat käyttäytymiseen
ohjelmia, jotka meillä on käytössä.
>> Okei, joka on ehkä kaikkein
tylsä ​​ohjelma voidaan kirjoittaa ja nähdä.
Katsotaanpa nyt tehdä jotain
mielenkiintoisempaa.
Anna minun mennä eteenpäin ja luoda uuden tiedoston.
Aion mennä eteenpäin ja tallentaa tämän
John Harvardin kotihakemiston kuin,
kutsukaamme sitä custom.c, olla
hieman mukautettua ohjelmaa.

Vietnamese: 
Và kỳ lạ hơn, trong thế giới này
lập trình, nếu không có gì xảy ra,
đó có thể là một điều tốt
bởi vì không có lỗi
tin nhắn trên màn hình.
Xin chào, Enter.
Chương trình của tôi đã chạy.
>> Nhưng tôi có thể làm những việc nhỏ ngu ngốc như
này. kêu vang-o, hihihi, hello.c,
nhập, và bây giờ tôi có một giống hệt nhau
chương trình có tên hihihi.
Nó cư xử như nhau, nhưng
tên là khác nhau.
>> Vì vậy, đây chỉ là để nói rằng nếu bạn muốn
gây ảnh hưởng đến hành vi của một
chương trình, chúng ta sẽ ngày càng
nhìn thấy những thứ được gọi là
đối số dòng lệnh.
Đây là một dòng.
Bạn gõ lệnh.
Ergo, dòng lệnh.
Và các đối số dòng lệnh chỉ
từ hoặc những đoạn cú pháp
bằng cách nào đó ảnh hưởng đến hành vi của
các chương trình mà chúng tôi đang chạy.
>> Được rồi, đó có lẽ là nhất
chương trình nhàm chán, chúng tôi có thể viết và xem.
Bây giờ chúng ta làm điều gì đó
thú vị hơn.
Hãy để tôi đi trước và tạo ra một tập tin mới.
Tôi sẽ đi trước và tiết kiệm này trong
Thư mục John Harvard như,
chúng ta hãy gọi nó custom.c, để được
một chút chương trình tùy chỉnh.

Macedonian: 
И чудно е доволно, во овој свет на
програмирање, ако ништо не се случува,
тоа е веројатно добра работа
бидејќи нема грешка
порака на екранот.
Здраво, Ентер.
Мојата програма веќе се кандидира.
>> Но можам да направам глупави мали работи како
ова. ѕвекот-о, hihihi, hello.c,
влезат, и сега имам идентична
програма со име hihihi.
Тоа се однесува на истиот, но
името е различен.
>> Па ова е само да се каже дека ако сакате
да се влијае на однесувањето на
програма, ние ќе треба да се повеќе
види нешта наречени
командната линија аргументи.
Ова е линија.
Сте пишување команди.
Ерго, командната линија.
И командната линија аргументи се само
зборови или мали парчиња на синтаксата што
некако влијаат врз однесувањето на
програми кои ние се работи.
>> Во ред, тоа е можеби повеќето
здодевни програма може да се напишат и да видиме.
Ајде сега да се направи нешто
повеќе интересно.
Дозволете ми да оди напред и да се создаде новата датотека.
Одам да се оди напред и да ја зачувате оваа во
Дома Џон Харвард директориум како,
ајде да го наречеме custom.c, да биде
малку сопствени програма.

Azerbaijani: 
Və bu dünyada və işin kifayət qədər
proqramlaşdırma, əgər heç bir şey olur,
ki, yəqin ki yaxşı bir şey deyil
heç bir səhv var, çünki
ekranda mesaj.
Salam, daxil edin.
Mənim proqramı run edir.
>> Amma mən kimi axmaq az şeyi edə bilər
bu. cingilti-o, hihihi, hello.c,
daxil edin və indi eyni var
proqram hihihi adına.
Bu, eyni davranır, lakin
adı fərqlidir.
>> Beləliklə, bu istəyirsinizsə ki, yalnız
bir davranış təsir
proqramı, biz getdikcə olacaq
adlı şeyi görmək
command line dəlilləri.
Bu xəttidir.
Siz əmrləri yazaraq edirik.
Bundan dolayı, command line.
Və command line dəlilləri ədalətli
söz və ya syntax ki, az ədəd
elə davranış təsir
biz çalışan proqramları.
>> Bəlkə də ən çox olduğu bütün hüquqları,
qazma proqramı, yazmaq və görə bilərsiniz.
İndi bir şey edək
daha maraqlı.
Mənə irəli getmək və yeni bir fayl yaratmaq edək.
Mən irəli getmək və bu saxlamaq gidiyorum
John Harvard ana qovluğu kimi,
edək olması üçün, custom.c zəng
bir az xüsusi proqram.

Lithuanian: 
Ir keista, šiame pasaulyje iš
programavimas, jei nieko nevyksta,
tai tikriausiai geras dalykas
nes ten ne klaida
pranešimą ekrane.
Sveiki, Enter.
Mano programa jau paleista.
>> Bet aš galiu padaryti kvailas mažai dalykų, pavyzdžiui,
tai. Zaszczękać-O, hihihi, hello.c,
įvesti, o dabar turiu identiškas
programa, pavadinta hihihi.
Jis elgiasi pats, bet
pavadinimas yra skirtingas.
>> Taigi, tai tik pasakyti, kad jei norite,
įtakoti elgesį
programa, mes ketiname vis
pamatyti dalykus, vadinamų
komandinės eilutės argumentai.
Tai linija.
Jūs renkate komandas.
Ergo, komandinės eilutės.
Ir komandinės eilutės argumentai yra tik
žodžiai ar maži sintaksė
kažkaip įtakoti elgesį
programas, kad mes veikia.
>> Gerai, kad yra galbūt labiausiai
nuobodu programa, mes galime rašyti ir matyti.
Leiskite dabar kažką daryti
įdomesnis.
Leiskite man eiti į priekį ir sukurti naują failą.
Aš ruošiuosi eiti į priekį ir išsaugoti tai
John Harvardo namų kataloge, taip,
tegul bus custom.c, turi būti
mažai užsakymą programą.

iw: 
ולמרבה הפלא, בעולם הזה של
תכנות, אם לא קורה כלום,
זה כנראה דבר טוב
משום שאין שום שגיאה
הודעה על המסך.
שלום, Enter.
התכנית שלי עכשיו יש להפעיל.
>> אבל אני יכול לעשות דברים קטנים ומטופשים כמו
זה. צלצול-O, hihihi, hello.c,
להיכנס, ועכשיו יש לי זהה
תכנית בשם hihihi.
הוא מתנהג אותו הדבר, אבל
השם שונה.
>> אז זה רק אומר שאם אתה רוצה
כדי להשפיע על ההתנהגות של
תכנית, שאנחנו הולכים יותר ויותר
לראות דברים בשם
טיעוני שורת הפקודה.
זהו קו.
אתה מקליד פקודות.
מכאן, שורת הפקודה.
וטיעוני שורת הפקודה הם רק
מילים או חתיכות קטנות של שתחביר
איכשהו להשפיע על ההתנהגות של
תוכניות שאנו מפעילים.
>> בסדר, שהוא אולי הכי
תכנית משעממת אנחנו יכולים לכתוב ולראות.
עכשיו בואו נעשה משהו
מעניין יותר.
תן לי להמשיך וליצור קובץ חדש.
אני הולך קדימה ולשמור את זה ב
ספריית ביתו של ג'ון הרווארד כ,
בואו נקראים לזה custom.c, להיות
תכנית מותאמת אישית קטנה.

French: 
Et curieusement, dans ce monde de
programmation, si rien ne se passe,
c'est probablement une bonne chose
parce qu'il n'y a pas d'erreur
un message sur l'écran.
Bonjour, Entrée.
Mon programme est maintenant exécuté.
>> Mais je ne peux faire de petites choses stupides comme
ce produit. clang-o, hihihi, hello.c,
entrer, et maintenant j'ai un identique
programme nommé hihihi.
Il se comporte de la même chose, mais
le nom est différent.
>> Donc, ce n'est que pour dire que si vous voulez
pour influencer le comportement d'un
programme, nous allons de plus en plus
voir les choses appelées
arguments de ligne de commande.
Il s'agit d'une ligne.
Vous tapez les commandes.
Ergonomique, la ligne de commande.
Et les arguments de ligne de commande sont juste
des mots ou des petits morceaux de syntaxe qui
en quelque sorte influencer le comportement des
programmes que nous sommes en marche.
>> D'accord, c'est peut-être le plus
programme ennuyeux on peut écrire et voir.
Faisons maintenant quelque chose
plus intéressant.
Permettez-moi d'aller de l'avant et créer un nouveau fichier.
Je vais aller de l'avant et mettre cela en
Le répertoire de John Harvard,
appelons-le custom.c, pour être
un petit programme personnalisé.

English: 
And oddly enough, in this world of
programming, if nothing happens,
that's probably a good thing
because there's no error
message on the screen.
Hello, Enter.
My program has now run.
>> But I can do stupid little things like
this. clang -o, hihihi, hello.c,
enter, and now I have an identical
program named hihihi.
It behaves the same, but
the name is different.
>> So this is only to say that if you want
to influence the behavior of a
program, we're going to increasingly
see things called
command line arguments.
This is a line.
You're typing commands.
Ergo, command line.
And command line arguments are just
words or little pieces of syntax that
somehow influence the behavior of
programs that we are running.
>> All right, that is perhaps the most
boring program we can write and see.
Let's now do something
more interesting.
Let me go ahead and create a new file.
I'm going to go ahead and save this in
John Harvard's home directory as,
let's call it custom.c, to be
a little custom program.

Italian: 
E stranamente, in questo mondo di
programmazione, se non succede nulla,
che è probabilmente una buona cosa
perché non c'è nessun errore
messaggio sullo schermo.
Ciao, Invio.
Il mio programma è ora gestito.
>> Ma posso fare stupide piccole cose come
questo. clang-o, hihihi, hello.c,
entrare, e ora ho un identico
programma chiamato hihihi.
Si comporta nello stesso, ma
il nome è diverso.
>> Quindi questo è solo per dire che se si vuole
per influenzare il comportamento di un
programma, stiamo per sempre
vedere cose chiamate
gli argomenti della riga di comando.
Questa è una riga.
Stai digitando dei comandi.
Ergo, a riga di comando.
E gli argomenti della riga di comando sono solo
parole o piccoli pezzi di sintassi
qualche modo influenzare il comportamento dei
programmi che sono in esecuzione.
>> Va bene, questo è forse il più
programma noioso possiamo scrivere e vedere.
Vediamo ora fare qualcosa
più interessante.
Lasciami andare avanti e creare un nuovo file.
Ho intenzione di andare avanti e salvare questo in
Home directory di John Harvard,
chiamiamolo custom.c, per essere
un piccolo programma personalizzato.

Russian: 
И как ни странно, в этом мире
Программирование, если ничего не случится,
это, вероятно, хорошая вещь
потому что нет никакой ошибки
сообщение на экране.
Здравствуй, Enter.
Моя программа в настоящее время работают.
>> Но я могу делать глупые мелочи, как
это. лязг-O, Hihihi, hello.c,
войти, и теперь у меня есть идентичные
программу под названием Hihihi.
Он ведет себя так же, но
имя по-особому.
>> Так что это только сказать, что, если вы хотите
влиять на поведение
программы, мы собираемся более
видеть вещи называются
аргументы командной строки.
Это линия.
Ты ввода команд.
Ergo, командная строка.
И аргументы командной строки просто
слова или маленькие кусочки синтаксис,
так или иначе влиять на поведение
программ, которые мы проводим.
>> Хорошо, что, пожалуй, самое
скучной программой можно записать и посмотреть.
Давайте теперь сделать что-то
более интересной.
Позвольте мне пойти дальше и создать новый файл.
Я собираюсь идти вперед и сохранить это в
Главная Джона Гарварда каталоге,,
назовем его custom.c, быть
немного пользовательские программы.

Swedish: 
Och konstigt nog, i denna värld av
programmering, om inget händer,
det är förmodligen en bra sak
eftersom det inte finns något fel
meddelande på skärmen.
Hej, Enter.
Mitt program har nu fått.
>> Men jag kan göra dumma små saker som
detta. klang-o, hihihi, hej.c,
in, och nu har jag en identisk
program som heter hihihi.
Det fungerar på samma, men
namnet är annorlunda.
>> Så detta är bara att säga att om du vill
att påverka beteendet hos en
program, kommer vi att alltmer
se saker som kallas
kommandoradsargument.
Detta är en linje.
Du skriver kommandon.
Ergo kommandoraden.
Och kommandoradsargument är bara
ord eller små bitar av syntax som
något sätt påverka beteendet hos
program som vi kör.
>> Okej, det är kanske den mest
tråkiga program vi kan skriva och se.
Låt oss nu göra något
mer intressant.
Låt mig gå vidare och skapa en ny fil.
Jag ska gå vidare och spara detta i
John Harvard hemkatalog som,
låt oss kalla det custom.c, att vara
en liten anpassat program.

Icelandic: 
Og einkennilega nóg, í þessum heimi
forritun, ef ekkert gerist,
það er sennilega gott
vegna þess að það er engin villa
skilaboð á skjánum.
Halló, Enter.
Áætlun mín hefur nú hlaupa.
>> En ég get gert heimskur lítill hluti eins
þetta. clang-o, hihihi, hello.c,
inn, og nú hef ég nákvæmlega eins
program sem heitir hihihi.
Það hegðar sér það sama, en
nafnið er öðruvísi.
>> Svo er þetta bara að segja að ef þú vilt
að hafa áhrif á hegðun
program, þá ætlum við að sífellt
sjá það sem kallast
stjórn lína rifrildi.
This er lína.
Þú ert að skrifa skipanir.
Ergo, stjórn lína.
Og stjórn lína rifrildi er bara
orð eða svolitlar setningafræði þess
einhvern veginn haft áhrif á hegðun
forrit sem við erum að keyra.
>> Allt í lagi, sem er kannski mest
leiðinlegt forrit sem við getum skrifað og sjá.
Skulum nú gera eitthvað
meira áhugavert.
Leyfðu mér að fara á undan og búa til nýja skrá.
Ég ætla að fara á undan og vista þetta í
Heim John Harvard er skrá sem,
skulum kalla það custom.c, að vera
smá sérsniðin forrit.

Swahili (macrolanguage): 
Na oddly kutosha, katika dunia hii ya
programu, kama hakuna kitu kinachotokea,
kwamba pengine ni jambo jema
kwa sababu kuna makosa hakuna
ujumbe kwenye screen.
Hello, kuingia.
Mpango wangu sasa kukimbia.
>> Lakini siwezi kufanya mambo ya kijinga kidogo kama
hii. Clang-o, hihihi, hello.c,
kuingia, na sasa nina kufanana
mpango aitwaye hihihi.
Ina tabia moja, lakini
jina ni tofauti.
>> Hivyo hii ni tu kusema kwamba kama unataka
kushawishi tabia ya
mpango, tunakwenda inazidi
kuona mambo kuitwa
amri line mabishano.
Hii ni line.
Wewe ni kuandika amri.
Ergo, amri line.
Na amri line hoja ni tu
maneno au vipande kidogo ya syntax kwamba
namna fulani kuathiri tabia ya
mipango ya kwamba sisi ni mbio.
>> Yote ya haki, kwamba ni labda zaidi
mpango boring tunaweza kuandika na kuona.
Hebu sasa kufanya kitu
ya kuvutia zaidi.
Hebu kwenda mbele na kuunda faili mpya.
Mimi nina kwenda mbele na kuokoa hii katika
Nyumbani Yohana Harvard wa saraka kama,
hebu simu yake custom.c, kuwa
kidogo desturi mpango.

Slovak: 
A napodiv, v tomto svete
programovanie, ak sa nič nestane,
to je asi dobrá vec
pretože tam žiadna chyba
správy na obrazovke.
Dobrý deň, Enter.
Môj program je teraz spustený.
>> Ale môžem robiť stupídne veci, ako je
to. zvonenie-o, hihihi, hello.c,
vstúpiť, a teraz mám rovnaké
program s názvom hihihi.
Sa chová rovnako, ale
meno tak trochu inak.
>> Takže je to len povedať, že ak chcete,
ovplyvniť správanie
programu, budeme stále
pozri zvané veci
Argumenty príkazového riadka.
Toto je línia.
Píšete príkazy.
Ergo, príkazový riadok.
A argumenty príkazového riadku sú len
slová alebo malé kúsky syntax, ktorá
nejakým spôsobom ovplyvniť správanie
programy, ktoré sme v prevádzke.
>> Dobre, to je možno najviac
nuda programu môžeme písať a uvidíme.
Poďme sa teraz niečo urobiť
zaujímavejšie.
Nechaj ma ísť ďalej a vytvoriť nový súbor.
Chystám sa ísť dopredu a uložiť to v
John Harvard domovský adresár, as,
nazvime ju custom.c, byť
trochu vlastný program.

Hindi: 
और इस दुनिया में, ताज्जुब
प्रोग्रामिंग, कुछ नहीं होता है, तो
कि शायद एक अच्छी बात है
कोई त्रुटि नहीं है क्योंकि
स्क्रीन पर संदेश.
हैलो, लिखें.
मेरा प्रोग्राम अब चला गया है.
>> लेकिन मैं जैसे बेवकूफ छोटी बातें कर सकते हैं
इस. बजना-O, hihihi, hello.c,
दर्ज करें, और अब मैं एक समान है
कार्यक्रम hihihi नाम दिया है.
यह वही बर्ताव करता है, लेकिन
नाम अलग है.
>> तो यह अगर आप चाहते हैं कि सिर्फ कहने के लिए है
एक के व्यवहार को प्रभावित करने के लिए
कार्यक्रम, हम तेजी से करने जा रहे हैं
कहा जाता है चीजों को देखने
कमांड लाइन तर्क.
इस एक लाइन है.
आप आदेश टाइप कर रहे हैं.
फलस्वरूप, कमांड लाइन.
और कमांड लाइन तर्क सिर्फ हैं
शब्द या वाक्य रचना के छोटे टुकड़े कि
किसी भी तरह के व्यवहार को प्रभावित
हम चल रहे प्रोग्रामों.
>> सब ठीक है, कि शायद सबसे अधिक है
उबाऊ कार्यक्रम हम लिखने और देख सकते हैं.
चलो अब कुछ करते हैं
अधिक दिलचस्प.
मुझे आगे जाना है और एक नई फ़ाइल बनाते है.
मुझे आगे जाना है और इस में बचाने के लिए जा रहा हूँ
, के रूप में जॉन हार्वर्ड के गृह निर्देशिका
के होने के लिए, custom.c कहते हैं
एक छोटे से कस्टम कार्यक्रम.

Japanese: 
そして奇妙なことに、この世界では
プログラミング、何も起こらない場合、
それはおそらく良いことだ
エラーはありませんので、
画面上のメッセージ。
こんにちは、入力します。
私のプログラムは現在実行されています。
>> しかし、私のような愚かなささいなことを行うことができます
この。クラング-O、hihihi、hello.cを、
入力すると、今私は同じを持っている
hihihiという名前のプログラム。
それは同じように動作しますが、
名前は異なっています。
>> だから、これは、あなたが望むなら、と言うことだけです
の挙動に影響を与える
プログラムは、我々はますますするつもりだ
と呼ばれるものを見
コマンドライン引数。
これはラインです。
あなたは、コマンドを入力している。
エルゴ、コマンドライン。
とコマンドライン引数はただです
単語や構文の小さな断片その
何とかの動作に影響
我々は実行されていることをプログラム。
>> おそらく最もあるすべての権利は​​、
退屈なプログラムは、私たちは書いて見ることができます。
今何かをしてみましょう
もっと面白い。
私が先に行くと、新しいファイルを作成してみましょう。
私が先に行くと、これを保存するつもり
ジョン·ハーバードのホームディレクトリとして、
であるためには、それがcustom.c呼び出してみましょう
少しカスタムプログラム。

Malay (macrolanguage): 
Dan cukup aneh, dalam dunia ini
pengaturcaraan, jika apa-apa berlaku,
itu mungkin satu perkara yang baik
kerana tidak ada kesilapan
mesej pada skrin.
Hello, Enter.
Program saya kini telah dijalankan.
>> Tetapi saya boleh melakukan perkara-perkara kecil yang bodoh seperti
ini. dilafaz-o, hihihi, hello.c,
memasuki, dan kini saya mempunyai yang serupa
program yang dinamakan hihihi.
Ia bertindak yang sama, tetapi
nama adalah berbeza.
>> Jadi ini adalah hanya untuk mengatakan bahawa jika anda mahu
untuk mempengaruhi tingkah laku
program, kita akan semakin
melihat perkara-perkara yang dipanggil
line hujah perintah.
Ini adalah garis.
Anda menaip arahan.
Ergo, baris arahan.
Dan hujah-hujah baris arahan hanya
perkataan atau keping sedikit sintaks yang
entah bagaimana mempengaruhi tingkah laku
program yang kita jalankan.
>> Baiklah, yang mungkin yang paling
program membosankan kita boleh menulis dan lihat.
Sekarang mari kita melakukan sesuatu
lebih menarik.
Biar saya pergi ke hadapan dan mencipta fail baru.
Saya akan pergi ke hadapan dan menyimpan ini dalam
Direktori rumah John Harvard sebagai,
mari kita memanggilnya custom.c, untuk menjadi
program sedikit adat.

German: 
Ich werde zum Vergrößern auf meine oben
die Laschen hier und starten Sie erneut.
>> Fügen Standard stdio.h.
Mehr dazu in einem Moment.
int main (void), mehr
dass in einem Moment.
printf ("Hallo, David").
Viel interessanter, nicht wahr?
>> So jetzt, wenn - nicht wegen meines Namens,
nur weil es anders -
machen Sie kundenspezifische geben.
Individuelle, hallo, David.
Aber auch dass ist auch eine Notlüge.
Dieses Programm könnte genauso gut genannt werden
david.c, weil es nicht Brauch
Verhalten überhaupt.
Wirklich, ich will ein Programm, das fragt
der Benutzer für ihren Namen.
>> Also, wie mache ich das?
Nun, lassen Sie mich nach oben hier.
Und bevor ich eine Aussage in
Scratch, bevor ich printf,
anders als eine Funktion bekannt, lassen Sie mich
zuerst fragen den Benutzer nach bestimmten Eingängen.
>> So, dies zu tun, muss ich
tun ein paar Dinge.
Einer, ich brauche einen Ort zum Speichern des Benutzers
benennen, nachdem ich ihn fragte, habe oder
sie dafür.

Irish: 
Tá mé ag dul chun súmáil isteach ar mo barr
an tabs anseo agus tús a chur arís.
>> Cuir stdio.h caighdeánach.
Níos mó ar sin i láthair na huaire.
slánuimhir is mó (neamhní), níos mó ar
gur i láthair na huaire.
printf ("hello, David").
I bhfad níos suimiúla, ceart?
>> Mar sin anois má - ní mar gheall ar mo ainm,
díreach mar tá sé difriúil -
dhéanamh saincheaptha isteach.
An Chustaim, dia dhuit, David.
Ach fiú sin, freisin, tá bréag bán.
D'fhéadfadh an clár seo ar a dtugtar chomh maith
david.c, toisc nach bhfuil sé saincheaptha
iompar ar chor ar bith.
Really, ba mhaith liom clár a iarrann
an t-úsáideoir a n-ainm.
>> Mar sin, conas is féidir liom é sin a dhéanamh?
Bhuel, lig dom a scrollú suas níos mó anseo.
Agus sula n-úsáideann mé ráiteas i
Scratch, sula n-úsáideann mé printf,
ar a dtugtar a mhalairt mar fheidhm, lig dom
chéad iarraidh ar an úsáideoir do roinnt ionchur.
>> Mar sin, chun é seo a dhéanamh, is gá dom a
dhéanamh cúpla rudaí.
Amháin, is gá dom áit a stóráil an úsáideora
ainm ndiaidh mé iarr air nó
aici chun é.

Estonian: 
Ma lähen suumida minu peal
tabs siin ja uuesti alustada.
>> Kaasa standard stdio.h.
Rohkem selle kohta hetkel.
int main (void), rohkem
et hetkel.
printf ("Tere, David").
Palju huvitavam, eks?
>> Nüüd, kui - ei, sest minu nimi,
lihtsalt sellepärast, et see on erinev -
teha custom siseneda.
Custom Tere, David.
Aga isegi, et liiga, on valge vale.
See programm võib samuti kutsuda
David.c, sest see ei ole kohandatud
käitumist üldse.
Tõesti, ma tahan programm, mis küsib
kasutaja oma nime.
>> Niisiis, kuidas ma seda teen?
Noh, las ma liikuge üles siin.
Ja enne kui ma kasutan avalduse
Scratch, enne kui ma kasutada printf,
muidu tuntud funktsioon, lubage mul
kõigepealt paluda kasutajal mingit sisendit.
>> Nii et seda teha, ma pean
teha paar asja.
Üks, ma pean koht säilitada kasutaja
nime pärast olen temalt või
teda selle eest.

Modern Greek (1453-): 
Πάω να μεγεθύνετε στην κορυφή μου
οι καρτέλες εδώ και να αρχίσει ξανά.
>> Συμπεριλάβετε πρότυπο stdio.h.
Περισσότερα για αυτό σε μια στιγμή.
int main (void), περισσότερο στην
ότι σε μια στιγμή.
printf ("Hello, David").
Πολύ πιο ενδιαφέρον, έτσι δεν είναι;
>> Έτσι τώρα, αν - όχι λόγω του ονόματός μου,
μόνο και μόνο επειδή είναι διαφορετικά -
κάνει έθιμο enter.
Προσαρμοσμένη, γεια σου, David.
Αλλά ακόμη και αυτό, επίσης, είναι ένα λευκό ψέμα.
Το πρόγραμμα αυτό θα μπορούσε κάλλιστα να ονομαστεί
david.c, επειδή δεν είναι προσαρμοσμένη
συμπεριφορά σε όλα.
Πραγματικά, θέλω ένα πρόγραμμα που ζητά
το χρήστη για το όνομα τους.
>> Λοιπόν, πώς μπορώ να το κάνω;
Λοιπόν, επιτρέψτε μου να μετακινηθείτε προς τα επάνω εδώ.
Και πριν μπορώ να χρησιμοποιήσω μια δήλωση
Scratch, πριν πάρω printf,
αλλιώς γνωστή ως μια λειτουργία, επιτρέψτε μου να
πρώτα να ζητήσει από το χρήστη για κάποια είσοδο.
>> Έτσι, για να γίνει αυτό, θα πρέπει να
κάνει μερικά πράγματα.
Ένα, χρειάζομαι ένα μέρος για να αποθηκεύουν το χρήστη
όνομα μετά έχω τον ρώτησε ή
της για αυτό.

Lithuanian: 
Aš ruošiuosi priartinti prie mano viršuje
skirtukai čia ir pradėkite iš naujo.
>> Įtraukti standartinę stdio.h.
Daugiau apie tai per akimirką.
int main (void), daugiau
kad akimirką.
printf ("Labas, David).
Daug įdomiau, tiesa?
>> Taigi dabar, jei - ne dėl mano vardo,
tik todėl, kad skirtingi -
Padaryti Pasirinktiniai įvesti.
Custom Sveiki, Davidas.
Bet net ir tai taip pat yra baltas melas.
Ši programa gali taip pat būti vadinamas
david.c, nes tai ne pagal užsakymą
elgesys ne visiems.
Tikrai, aš noriu programą, kuri prašo
savo vardą vartotojas.
>> Taigi, kaip man tai padaryti?
Na, leiskite man slinkite aukštyn čia.
Ir prieš aš naudoju pareiškimą,
Momentinė prieš aš naudoju printf,
kitaip žinomas kaip funkcijos, leiskite man
pirmiausia paprašys tam tikrą vartotojo input.
>> Taigi, norint tai padaryti, man reikia
padaryti keletą dalykų.
Vienas iš jų, man reikia vieta laikyti vartotojo
pavadinimą po to, kai aš paklausiau, ar
jai už tai.

Ukrainian: 
Я збираюся збільшити на мою верхню частину
Вкладки тут і почати все заново.
>> Включають в себе стандартні stdio.h.
Детальніше про це в даний момент.
тап_п (недійсними), більше на
, Що в один момент.
Е ("Привіт, Девід»).
Набагато цікавіше, чи не так?
>> Отже, якщо - не тому, що моє ім'я,
тільки тому, що все по-іншому -
зробити користувальницький введення.
Користувальницькі, привіт, Девід.
Але навіть це теж брехня.
Ця програма може також назвати
david.c, тому що це не користувальницький
поведінка взагалі.
Дійсно, я хочу програму, яка запитує
у користувача його ім'я.
>> Так як я можу це зробити?
Ну, дозвольте мені прокрутки вгору тут.
І перш, ніж я використовую із заявою, в
Подряпини, перш ніж використовувати Е,
інакше відомий як функцію, нехай мене
спочатку запитати користувача небудь ввести.
>> Таким чином, щоб зробити це, мені потрібно
зробити кілька речей.
Один з них, мені потрібно місце для зберігання користувачів
назвати після того як я запитав його, чи
її за це.

Esperanto: 
Mi tuj zomi ĉe mia supro de
la langetoj tie kaj komenci denove.
>> Inkluzivi normo stdio.h.
Pli sur kiuj en momento.
int main (void), pli en
kiu tre frue.
printf ("Saluton, Davido").
Multe pli interesa, ĉu ne?
>> Do nun se - ne pro mia nomo,
nur ĉar ĝi estas malsamaj -
fari kutimo eniri.
Kutimo, saluton, David.
Sed eĉ tio, ankaŭ, estas blanka mensogo.
Ĉi tiu programo povus tiel nomi
david.c, ĉar ĝi ne estas kutimo
konduto je ĉiu.
Vere, mi volas programo kiu demandas
la uzanto por sia nomo.
>> Do kiel mi faru tion?
Nu, lasu min rulumi supren super tie.
Kaj antaŭ mi uzas deklaron en
Nulo, antaŭ ol mi uzas printf,
alie sciata kiel funkcio, lasu min
unue demandi la uzanto por iu enigo.
>> Do fari tion, mi bezonas
fari kelkajn aferojn.
Unu, mi bezonas lokon por stoki la uzanto
enoficigi post kiam mi petis lin aŭ
sxi por tio.

Arabic: 
انا ذاهب للتكبير في بلدي أعلى
علامات التبويب هنا والبدء من جديد.
>> وتشمل stdio.h القياسية.
أكثر على ذلك في لحظة.
الباحث الرئيسي (الفراغ)، وأكثر على
أنه في لحظة.
printf ("مرحبا، ديفيد").
الكثير أكثر إثارة للاهتمام، أليس كذلك؟
>> حتى الآن إذا - ليس بسبب اسمي،
لمجرد انها مختلفة -
جعل العرف دخول.
العرف، مرحبا، ديفيد.
ولكن حتى هذا، أيضا، هو كذبة بيضاء.
قد يكون كذلك دعا هذا البرنامج
david.c، لأنها ليست مخصصة
السلوك على الإطلاق.
حقا، أريد البرنامج الذي يسأل
المستخدم باسمهم.
>> فكيف أفعل ذلك؟
حسنا، اسمحوا لي أن انتقل لأعلى أكثر من هنا.
وقبل أن استخدام عبارة في
الصفر، قبل أن استخدام printf،
والمعروف بوصفها وظيفة، واسمحوا لي
الأول يطلب من المستخدم لبعض المدخلات.
>> حتى للقيام بذلك، ولست بحاجة ل
تفعل بضعة أشياء.
واحد، وأنا بحاجة إلى مكان لتخزين المستخدم
اسم بعد لقد طلبت منه أو
لها لذلك.

Swedish: 
Jag kommer att zooma in på min topp
flikarna här och börja om igen.
>> Inkludera standard stdio.h.
Mer om det i ett ögonblick.
int main (void), mer på
att i ett ögonblick.
printf ("hej, David").
Mycket mer intressant, eller hur?
>> Så nu om - inte på grund av mitt namn,
bara för att det är annorlunda -
gör beställnings in.
Anpassad, hej, David.
Men även det är också en vit lögn.
Detta program skulle lika gärna kunna kallas
david.c, eftersom det inte är anpassade
beteende alls.
Verkligen, jag vill ha ett program som frågar
användaren för sitt namn.
>> Så hur gör jag det?
Nåväl, låt mig rulla upp hit.
Och innan jag använder ett uttalande i
Scratch, innan jag använder printf,
annars känd som en funktion, låt mig
först fråga användaren för lite input.
>> Så för att göra detta, måste jag
göra ett par saker.
Ett, jag behöver en plats att lagra användarens
namnge efter att jag har frågat honom eller
henne för det.

Romanian: 
Am de gând pentru a mări în partea de sus a mea
filele de aici și începe din nou.
>> Include stdio.h standard.
Mai multe despre faptul că într-o clipă.
int main (void), mai mult pe
că într-un moment.
printf ("Bună ziua, David").
Mult mai interesant, nu?
>> Deci, acum, dacă - nu din cauza numelui meu,
doar pentru că este diferit -
face personalizat intra.
Personalizat, salut, David.
Dar chiar și faptul că, de asemenea, este o minciună albă.
Acest program ar putea fi la fel de bine numit
david.c, pentru că nu este personalizat
Comportamentul la toate.
Într-adevăr, vreau un program care cere
utilizatorului pentru numele lor.
>> Deci, cum fac asta?
Ei bine, lasă-mă să derulați în sus pe aici.
Și înainte de a utiliza o declarație în
Zero, înainte de a folosi printf,
altfel cunoscut ca o funcție, lasă-mă să
Primul cere utilizatorului pentru unele de intrare.
>> Deci, pentru a face acest lucru, trebuie să
face un cuplu de lucruri.
O, am nevoie de un loc pentru a stoca utilizatorului
numele după ce l-am rugat sau
o pentru ea.

Haitian: 
Mwen pral rale nan nan tèt mwen an
onglè yo isit la epi yo kòmanse ankò.
>> Mete estanda stdio.h.
Plis sou ke nan yon ti moman.
Int prensipal (san valè), plis sou
ke nan yon ti moman.
printf ("hello, David").
Pi plis enteresan, dwa?
>> Se konsa, kounye a si - pa paske yo te non mwen,
jis paske li nan diferan -
fè koutim antre.
Custom, hello, David la.
Men, menm sa, tou, se yon manti blan.
Pwogram sa a ta ka kòm byen dwe rele
david.c, paske li pa koutim
konpòtman nan tout.
Vrèman, mwen vle yon pwogram ki mande
itilizatè a pou non yo.
>> Se konsa, kouman mwen fè sa?
Oke, kite m 'woulo liv moute sou isit la.
Men, anvan m 'sèvi ak yon deklarasyon ki nan
Grafouyen, anvan m 'sèvi ak printf,
otreman li te ye kòm yon fonksyon, kite m '
premye mande itilizatè a pou kèk D '.
>> Se konsa, yo fè sa, mwen bezwen
fè yon koup nan bagay sa yo.
Youn, mwen bezwen yon kote ki nan magazen itilizatè a
non apre yo fin mwen te mande l 'oswa
li pou li.

Thai: 
ฉันจะซูมในที่ด้านบนของฉัน
แท็บที่นี่และเริ่มต้นอีกครั้ง
>> รวมถึงมาตรฐาน stdio.h
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับว่าในช่วงเวลาที่
int main (void) เพิ่มเติมเกี่ยวกับการ
ว่าในช่วงเวลาที่
printf ("Hello, เดวิด")
น่าสนใจมากใช่มั้ย?
>> ดังนั้นถ้า - ไม่ได้เพราะนามของเรา,
เพียงเพราะมันแตกต่างกัน -
ให้ป้อนที่กำหนดเอง
ที่กำหนดเอง, Hello, เดวิด
แต่แม้ที่มากเกินไปเป็นเรื่องโกหกสีขาว
โปรแกรมนี้อาจรวมทั้งจะเรียกว่า
david.c เพราะมันไม่ได้กำหนดเอง
พฤติกรรมที่ทั้งหมด
จริงๆผมต้องการโปรแกรมที่ถาม
ผู้ใช้ชื่อของพวกเขา
>> ดังนั้นฉันจะทำ?
ดีให้ฉันเลื่อนขึ้นกว่าที่นี่
และก่อนที่ผมจะใช้คำสั่งใน
ขั้นตอนแรกก่อนที่ผมจะใช้ printf,
หรือที่เรียกว่าฟังก์ชั่นให้ฉัน
ครั้งแรกขอให้ผู้ใช้สำหรับการป้อนข้อมูลบางอย่าง
>> เพื่อที่จะทำเช่นนี้ฉันต้อง
ทำสองสิ่ง
หนึ่งที่ฉันต้องการสถานที่ในการจัดเก็บของผู้ใช้
ชื่อหลังจากที่ฉันถามเขาหรือ
เธอมัน

Filipino: 
Pupunta ako upang mag-zoom in sa aking tuktok ng
ang mga tab dito at simulan muli.
>> Isama ang standard stdio.h.
Higit pa sa na sa ilang sandali.
int pangunahing (walang bisa), nang higit pa sa
na sa ilang sandali.
printf ("kumusta, David").
Karamihan sa higit pang mga kagiliw-giliw, tama?
>> Kaya ngayon kung - hindi dahil sa aking pangalan,
dahil lang sa iba ito -
gumawa ng custom na ipasok.
Custom, kumusta, si David.
Pero kahit na, masyadong, ay isang maliit na kasinungalingan.
Ang program na ito ay maaaring pati na rin ay tinatawag na
david.c, dahil hindi ito custom
pag-uugali sa lahat.
Talagang, gusto ko ng isang programa na nagtatanong
ang mga gumagamit para sa kanilang mga pangalan.
>> Kaya paano ko gawin iyon?
Well, hayaan mo akong mag-scroll pataas sa paglipas dito.
At bago gamitin ko ang isang pahayag sa
Wala, bago gamitin ko printf,
kung hindi man ay kilala bilang isang function, sabihin sa akin
unang tanungin ang user para sa ilang mga input.
>> Kaya upang magawa ito, kailangan ko upang
gawin ang isang pares ng mga bagay.
One, Kailangan ko ng isang lugar upang mag-imbak ng gumagamit
pangalanan matapos ko na tinanong sa kanya o
siya para dito.

English: 
I'm going to zoom in at my top of
the tabs here and start again.
>> Include standard stdio.h.
More on that in a moment.
int main(void), more on
that in a moment.
printf ("hello, David").
Much more interesting, right?
>> So now if-- not because of my name,
just because it's different--
make custom enter.
Custom, hello, David.
But even that, too, is a white lie.
This program might as well be called
david.c, because it's not custom
behavior at all.
Really, I want a program that asks
the user for their name.
>> So how do I do that?
Well, let me scroll up over here.
And before I use a statement in
Scratch, before I use printf,
otherwise known as a function, let me
first ask the user for some input.
>> So to do this, I need to
do a couple of things.
One, I need a place to store the user's
name after I've asked him or
her for it.

Italian: 
Ho intenzione di ingrandire la mia cima
le schede qui e ricominciare.
>> Includi stdio.h standard.
Più su che in un attimo.
int main (), più su
che in un attimo.
printf ("Ciao, David").
Molto più interessante, no?
>> Così ora se - non a causa del mio nome,
solo perché è diverso -
rendere personalizzato.
Personalizzato, ciao, David.
Ma anche questo, anche, è una bugia.
Questo programma potrebbe anche essere chiamato
david.c, perché non è personalizzato
comportamento del tutto.
Davvero, io voglio un programma che chiede
l'utente per il loro nome.
>> Allora, come faccio a farlo?
Beh, mi permetta di scorrere verso l'alto qui.
E prima che io uso una dichiarazione in
Scratch, prima che io uso printf,
altrimenti noto come funzione, lasciatemi
prima chiedere all'utente un certo input.
>> Quindi, per fare questo, ho bisogno di
fare un paio di cose.
Uno, ho bisogno di un posto per memorizzare dell'utente
nome dopo che gli ho chiesto o
lei per esso.

Korean: 
내 톱에서의 확대거야
여기에서 다시 시작 탭.
>> 표준 stdio.h에 포함.
순간 그에 대한 자세한.
주요 int (무효), 더에
그 순간에있다.
printf (이하 "데이빗").
훨씬 더 흥미, 오른쪽?
>> 이제 경우 - 때문이 내 이름으로,
그것은 다릅니다해서 -
사용자 정의 입력합니다.
안녕, 데이빗, 사용자 정의.
그러나 심지어 그 역시 흰색 거짓말입니다.
이 프로그램은뿐만 아니라 호출 할 수 있습니다
david.c이 있기 때문에 사용자 정의 아닙니다
전혀 문제.
정말, 내가 요구하는 프로그램을 원하는
자신의 이름에 대한 사용자입니다.
>> 그래서 내가 그걸 어떻게해야합니까?
음, 저를 통해 여기에 스크롤 할 수 있습니다.
그리고 나도 문을 사용하기 전에
스크래치, 난 printf를 사용하기 전에
그렇지 않으면 함수로 알려져 나를 보자
우선 몇 가지 사용자 입력을 부탁드립니다.
>> 그래서이 작업을 수행하는, 내가 필요
물건 몇 가지를 않습니다.
하나는, 내가 저장할 장소가 필요 사용자의
나는 나달라고 한 후 이름
그것을 위해 그녀.

Basque: 
Gerturatzeko nire top at noa
fitxak hemen, eta berriro hasi.
>> Besteak beste, estandar stdio.h.
Horretan gehiago une batean.
int main (void), gehiago
duten une batean.
printf ("Kaixo, David").
Askoz interesgarriagoa da, ezta?
>> Beraz, orain bada - eta ez da nire izena,
besterik ez delako desberdina da -
Ohiko egiteko sartu.
Pertsonalizatua, kaixo, David.
Baina hori ere, zuri gezur bat da.
Programa hori bai deituko
david.c, delako ez pertsonalizatua
guztietan portaera.
Benetan, programa bat eskatzen dio nahi dut
beren izen erabiltzaileari.
>> Beraz, nola egin dezaket?
Beno, goazen sortu korrituko me hemen.
Eta erabiltzen dut adierazpen bat lehenago
Scratch, printf erabili dut aurretik,
bestela, funtzio bat bezala ezagutzen da, let me
lehen eskatu sarrera batzuk erabiltzaileari.
>> Beraz, hori egin ahal izateko, behar dut
gauza pare bat.
Bat, leku bat gorde behar dut, erabiltzaile-
izendatzeko Nik galdetu zion ondoren edo
da bere.

Norwegian: 
Jeg kommer til å zoome inn på min topp av
fanene her og starte på nytt.
>> Inkluder standard stdio.h.
Mer om det i et øyeblikk.
int main (void), mer på
det i et øyeblikk.
printf ("hallo, David").
Mye mer interessant, ikke sant?
>> Så nå hvis - ikke på grunn av mitt navn,
bare fordi det er annerledes -
lage custom inn.
Custom, hallo, David.
Men selv om det også er en hvit løgn.
Dette programmet kan like godt bli kalt
david.c, fordi det ikke er tilpasset
oppførsel i det hele tatt.
Virkelig, jeg vil ha et program som spør
brukeren for navnet sitt.
>> Så hvordan gjør jeg det?
Vel, la meg bla opp over her.
Og før jeg bruker en uttalelse i
Scratch, før jeg bruker printf,
ellers kjent som en funksjon, la meg
først spørre brukeren om noen innspill.
>> Så for å gjøre dette, trenger jeg å
gjøre et par ting.
En, må jeg et sted å lagre brukerens
navnet etter at jeg har bedt ham eller
henne for det.

Danish: 
Jeg har tænkt mig at zoome ind på min top
fanerne her og start igen.
>> Medtag standard stdio.h.
Mere om det om et øjeblik.
int main (void), mere på
at i et øjeblik.
printf ("Hej, David").
Meget mere interessant, ikke?
>> Så nu, hvis - ikke på grund af mit navn,
bare fordi det er anderledes -
gøre brugerdefinerede ind.
Brugerdefineret, hallo, David.
Men selv det også er en hvid løgn.
Dette program kunne lige så godt hedde
david.c, fordi det ikke er skik
adfærd overhovedet.
Virkelig, jeg vil have et program, der beder
brugeren om deres navn.
>> Så hvordan gør jeg det?
Nå, lad mig rulle op herovre.
Og før jeg bruger en erklæring
Scratch, før jeg bruger printf,
ellers kendt som en funktion, lad mig
først spørge brugeren for nogle input.
>> Så for at gøre dette, jeg har brug for at
gøre et par ting.
Én, jeg har brug for et sted at gemme brugerens
navn efter jeg har bedt ham eller
hende for det.

Indonesian: 
Aku akan memperbesar di atas saya
tab di sini dan mulai lagi.
>> Sertakan stdio.h standar.
Lebih pada suatu saat.
int main (void), lebih pada
suatu saat.
printf ("halo, David").
Jauh lebih menarik, kan?
>> Jadi sekarang jika - bukan karena nama-Ku,
hanya karena berbeda -
membuat custom masuk.
Kustom, halo, David.
Tetapi bahkan itu juga, adalah kebohongan putih.
Program ini mungkin juga bisa disebut
david.c, karena itu bukan kebiasaan
perilaku sama sekali.
Sungguh, saya ingin sebuah program yang meminta
pengguna untuk nama mereka.
>> Jadi bagaimana saya melakukannya?
Nah, biarkan aku gulir ke atas di sini.
Dan sebelum saya menggunakan pernyataan dalam
Scratch, sebelum saya menggunakan printf,
atau dikenal sebagai fungsi, biarkan aku
pertama meminta pengguna untuk beberapa masukan.
>> Jadi untuk melakukan ini, saya perlu
melakukan beberapa hal.
Satu, aku butuh tempat untuk menyimpan pengguna
nama setelah aku memintanya atau
dia untuk itu.

Yiddish: 
איך בין געגאנגען צו פארגרעסער אין בייַ מיין שפּיץ פון
די טאַבס דאָ און אָנהייבן ווידער.
>> אַרייַננעמען נאָרמאַל סטדיאָ.ה.
מער אויף אַז אין אַ מאָמענט.
ינט הויפּט (פּאָסל), מער אויף
אַז אין אַ מאָמענט.
פּרינטף ("העלא, דוד").
פיל מער טשיקאַווע, רעכט?
>> אזוי איצט אויב - נישט ווייַל פון מיין נאָמען,
נאָר ווייַל עס ס אַנדערש -
מאַכן מנהג אַרייַן.
מנהג, העלא, דוד.
אבער אַפֿילו אַז, אויך, איז אַ ווייַס ליגן.
דעם פּראָגראַם זאל ווי געזונט זייַן גערופן
דאַוויד.ק, ווייַל עס ס 'נישט מנהג
נאַטור אין אַלע.
טאַקע, איך ווילן אַ פּראָגראַם וואָס פרעגט
דער באַניצער פֿאַר זייער נאָמען.
>> אזוי ווי טאָן איך טאָן אַז?
נו, לאָזן מיר מעגילע אַרויף איבער דאָ.
און איידער איך נוצן אַ דערקלערונג אין
קראַצן, איידער איך נוצן פּרינטף,
אַנדערש באקאנט ווי אַ פֿונקציע, לאָזן מיר
ערשטער פרעגן די באַניצער פֿאַר עטלעכע אַרייַנשרייַב.
>> אזוי צו טאָן דאָס, איך דאַרפֿן צו
טאָן אַ פּאָר פון זאכן.
איינער, איך דאַרפֿן אַ פּלאַץ צו קראָם דער באַניצער ס
נאָמען נאָך איך ווע געבעטן אים אָדער
איר פֿאַר עס.

Swahili (macrolanguage): 
Mimi nina kwenda kuvuta kwa juu yangu ya
tabo hapa na kuanza tena.
>> Pamoja stdio.h kiwango.
Zaidi juu ya kwamba katika wakati huu.
int kuu (utupu), zaidi ya
kwamba katika wakati huu.
printf ("hello, Daudi").
Zaidi ya kuvutia, haki?
>> Hivyo sasa kama - si kwa sababu ya jina langu,
kwa sababu tu ni tofauti -
kufanya desturi kuingia.
Desturi, hello, Daudi.
Lakini hata hilo, pia, ni uongo nyeupe.
Mpango huu ili kama vile kuitwa
david.c, kwa sababu si desturi
tabia wakati wote.
Kweli, nataka mpango kwamba anauliza
mtumiaji kwa ajili ya jina lao.
>> Hivyo ni jinsi gani mimi kufanya hivyo?
Vizuri, basi mimi kitabu juu zaidi ya hapa.
Na kabla ya mimi kutumia kauli katika
Mwanzo, kabla ya mimi kutumia printf,
inayojulikana kama kazi, basi mimi
kwanza kuuliza mtumiaji kwa ajili ya pembejeo baadhi.
>> Hivyo kufanya hili, mimi haja ya
kufanya michache ya mambo.
Moja, nahitaji mahali pa kuhifadhi mtumiaji
jina baada ya nimekuwa aliuliza yeye au
yake kwa ajili yake.

Vietnamese: 
Tôi sẽ phóng to ở đầu trang của tôi
các tab ở đây và bắt đầu lại.
>> Bao gồm stdio.h tiêu chuẩn.
Thêm vào đó trong một thời điểm.
int main (void), hơn trên
mà trong một thời điểm.
printf ("hello, David").
Nhiều thú vị hơn, phải không?
>> Vì vậy, bây giờ nếu - không phải vì tên của tôi,
chỉ vì nó khác nhau -
để tùy chỉnh nhập.
Tùy chỉnh, xin chào, David.
Nhưng ngay cả điều đó cũng là một lời nói dối.
Chương trình này cũng có thể được gọi là
david.c, bởi vì nó không tùy chỉnh
hành vi ở tất cả.
Thực sự, tôi muốn có một chương trình yêu cầu
người sử dụng cho tên của họ.
>> Vì vậy, làm thế nào để tôi làm điều đó?
Vâng, hãy để tôi di chuyển lên trên đây.
Và trước khi tôi sử dụng một tuyên bố trong
Đầu, trước khi tôi sử dụng printf,
nếu không được biết đến như một chức năng, hãy để tôi
đòi hỏi của người sử dụng đối với một số đầu vào.
>> Vì vậy, để làm được điều này, tôi cần phải
làm một vài điều.
Một, tôi cần một nơi để lưu trữ của người dùng
đặt tên sau khi tôi đã hỏi anh ta hoặc
mình cho nó.

Czech: 
Chystám se přiblížit na mém vrcholu
jazýčky zde a začít znovu.
>> Zahrnout standardní stdio.h.
Více si o tom za chvíli.
int main (void), více na
že za chvíli.
printf ("ahoj, David").
Mnohem zajímavější, že jo?
>> Takže teď, pokud - ne kvůli jménu mém,
jen proto, že je to jinak -
aby zakázku zadat.
Vlastní, ahoj, David.
Ale i to, že i to je lež.
Tento program může také být nazýván
david.c, protože to není zvyk
chování vůbec.
Opravdu, chci program, který se zeptá
uživatel na jejich jména.
>> Tak jak to mám udělat?
No, dovolte mi posunout nahoru tady.
A než jsem se použít prohlášení, ve
Scratch, než jsem použít printf,
jinak známý jako funkce, dovolte mi, abych
nejprve dotáže uživatele nějaký vstup.
>> Tak, jak to udělat, musím
udělat pár věcí.
Za prvé, musím místo pro uložení uživatele
jméno poté, co jsem se ho zeptal, nebo
jí za to.

Slovenian: 
Grem, da povečate na moji vrhu
zavihki tukaj in začeti znova.
>> Vključujejo standardno stdio.h.
Več o tem pa v trenutku.
int main (void), več o tem
da v trenutku.
printf ("hello, David").
Veliko bolj zanimivo, kajne?
>> Torej, zdaj, če - ne zaradi mojega imena,
samo zato, ker je drugačen -
narediti po meri vstopiti.
Po meri zdravo, David.
Toda tudi to, kar je prav laž.
Ta program lahko tudi imenuje
david.c, ker to ni po meri
vedenje sploh.
Res bi rad program, ki zahteva
uporabnik za svoje ime.
>> Torej, kako naj to naredim?
No, naj se pomaknite navzgor tukaj.
In preden sem uporabo izjavo, v
Praske, preden sem uporabo printf,
sicer znan kot funkcijo, naj me
najprej vprašati uporabnik kaj vhoda.
>> Torej za to, da moram
naredite nekaj stvari.
Ena, rabim prostor za shranjevanje uporabnika
naštejemo ko sem ga vprašal, ali
ji za to.

Japanese: 
私は私の最上部に拡大するつもりだ
ここでタブと再起動します。
>> 標準stdio.hに含まれています。
一瞬でその上にもっと。
int型メイン（ボイド）、より上
その瞬間である。
のprintf（ "こんにちは、デイビッド"）。
はるかに興味深い、右？
>> だから今なら - ではないので、私の名前の、
それは違うという理由だけで - 
カスタムは、入力してください。
習慣、こんにちは、デビッド。
しかし、ことは、あまりにも、白の嘘です。
このプログラムは、同様に呼ばれるかもしれない
david.cは、ので、それはカスタムではありません
まったく行動。
本当に、私は尋ねたプログラムをしたい
自分の名前のためのユーザー。
>> だから私はそれをどのように行うのですか？
まあ、私はここでかけてスクロールすることができます。
そして、私は内のステートメントを使用する前に
スクラッチ、私はprintfを使用する前に、
それ以外の場合、この関数として知られている、私を聞かせて
最初のいくつかのユーザーに入力を求める。
>> だから、これを行うには、私がする必要があり
物事のカップルを行う。
一つは、私が保管する場所が必要、ユーザの
私はか彼に尋ねた後名前
それのための彼女。

Maltese: 
Jien ser zoom fl fuq quċċata tiegħi ta '
l-tabs hawn u jerġa 'jibda.
>> Inkludi stdio.h standard.
Aktar fuq li fil-mument.
int prinċipali (vojt), aktar fuq
li fil-mument.
printf ("hello, David").
Ħafna aktar interessanti, right?
>> Allura issa jekk - mhux minħabba l-isem tiegħi,
biss għaliex dan huwa differenti -
jagħmlu custom jidħol.
Custom, hello, David.
Iżda anke li, wisq, hija tkun bajda.
Dan il-programm jista 'jissejjaħ ukoll
david.c, għaliex mhuwiex custom
imġiba fil-livelli kollha.
Really, I tixtieq programm li jitlob
l-utent għall-isem tagħhom.
>> Allura kif nista 'nagħmlu?
Well, let me iscroll minn hawn.
U qabel I użu stqarrija
Scratch, qabel I użu printf,
inkella magħruf bħala funzjoni, let me
ewwel issaqsi lill-utent għal xi input.
>> Allura biex tagħmel dan, I bżonn li
jagħmlu ftit affarijiet.
Waħda, I bżonn post biex jaħżnu l-utent
isem wara Stajt talbu jew
tagħha għal dan.

Belarusian: 
Я збіраюся павялічыць на маю верхнюю частку
Ўкладкі тут і пачаць усё нанова.
>> Ўключаюць у сябе стандартныя stdio.h.
Больш падрабязна пра гэта ў дадзены момант.
тап_п (несапраўднымі), больш на
, Што ў адзін момант.
Е ("Прывітанне, Дэвід»).
Значна цікавей, ці не так?
>> Такім чынам, калі - не таму, што маё імя,
толькі таму, што ўсё па-іншаму -
зрабіць карыстацкі ўвод.
Карыстальніцкія, прывітанне, Дэвід.
Але нават гэта таксама хлусня.
Гэтая праграма можа таксама назваць
david.c, таму што гэта не карыстацкі
паводзіны наогул.
Сапраўды, я хачу праграму, якая пытаецца
ў карыстальніка яго імя.
>> Так як я магу гэта зрабіць?
Ну, дазвольце мне пракруткі уверх тут.
І перш, чым я выкарыстоўваю з заявай, у
Драпіны, перш чым выкарыстоўваць Е,
інакш вядомы як функцыю, хай мяне
спачатку спытаць карыстальніка што-небудзь ўвесці.
>> Такім чынам, каб зрабіць гэта, мне трэба
зрабіць некалькі рэчаў.
Адзін з іх, мне трэба месца для захоўвання карыстальнікаў
назваць пасля таго як я спытаўся ў яго, ці
яе за гэта.

Slovak: 
Chystám sa priblížiť na mojom vrchole
jazýčky tu a začať znovu.
>> Zahrnúť štandardné stdio.h.
Viac si o tom za chvíľu.
int main (void), viac na
že za chvíľu.
printf ("ahoj, David").
Oveľa zaujímavejšie, že jo?
>> Takže teraz, ak - nie kvôli mojom mene,
len preto, že je to inak -
aby zákazku zadať.
Vlastné, ahoj, David.
Ale aj to, že aj to je lož.
Tento program môže tiež byť nazývaný
david.c, pretože to nie je zvyk
správanie vôbec.
Naozaj, chcem program, ktorý sa spýta
užívateľ na ich mená.
>> Tak ako to mám urobiť?
No, dovoľte mi posunúť nahor tady.
A než som sa použiť vyhlásenie, vo
Scratch, než som použiť printf,
inak známy ako funkcia, dovoľte mi, aby som
najprv opýta užívateľa nejaký vstup.
>> Tak, ako to urobiť, musím
urobiť pár vecí.
Po prvé, musím miesto pre uloženie užívateľa
meno potom, čo som sa ho opýtal, alebo
jej za to.

Bulgarian: 
Отивам да я увеличите в моя върха
разделите тук и да започне отново.
>> Включват стандартни stdio.h.
Повече за това в един момент.
Int основни (свободна), повече на
че в един миг.
ФОРМАТ ("Здравей, David").
Много по-интересно, нали?
>> Така че сега, ако - не заради името ми,
просто защото това е различно -
направим по поръчка влиза.
Custom, здравей, Дейвид.
Но дори и това също е бяла лъжа.
Тази програма може и да се нарече
david.c, защото това не е поръчка
поведението на всички.
Наистина, искам програма, която пита
указание за името си.
>> Е, как да го направя?
Е, нека да се придвижите нагоре тук.
И преди да използвате изявление в
Scratch, преди да използвате ФОРМАТ,
иначе известни като функция, нека
първа поиска от потребителя за някои вход.
>> Така че, за да направите това, трябва да
направи няколко неща.
Едно, имам нужда от място за съхранение на потребителя
кръсти Помолих го или
си за него.

Hungarian: 
Fogok nagyításhoz én tetején
a füleket ide, és indítsa újra.
>> Tartalmazzák a standard stdio.h.
Bővebben az, hogy egy pillanat alatt.
int main (void), inkább a
hogy egy pillanat alatt.
printf ("hello, David").
Sokkal érdekesebb, nem igaz?
>> Tehát most, ha - nem azért, mert az én nevemben,
csak azért, mert más -
hogy az egyéni be.
Egyedi, hello, David.
De még ez is egy kegyes hazugság.
Ez a program akár meg is nevezhető
david.c, mert nem szokás
viselkedés egyáltalán.
Tényleg, szeretnék egy programot, amely arra kéri
a felhasználó nevüket.
>> Szóval hogyan tudom ezt megtenni?
Nos, hadd lépjünk fel ide.
És mielőtt használni nyilatkozatot
Scratch, mielőtt használni printf,
más néven egy funkciót, hadd
először kérje a felhasználó valamelyik bemeneti.
>> Így kell ezt csinálni, azt kell
nem egy pár dolgot.
Az egyik, hogy kell egy hely, hogy tárolja a felhasználó
Nevét Megkértem őt, vagy
neki is.

Chinese: 
让我放大一下这边然后重来一次
包括 standard stdio.h
这我们过一会儿会讲到
int main(void)这待会也会讲到
printf ("hello, David").
有趣多了 对吧
所以现在 不是因为我的名字有趣 是因为它不同 才有趣
make custom 回车
Custom, hello, David.
但这也还是个善意的谎言
这个程序也可以叫david.c
因为我们并没有自定义性能
我想要的 是一个会问用户名字的程序
我要怎样才能做到呢
让我往上拉到这边
在我用Scratch语句之前 用printf之前
也就是在这个功能之前 让我先向用户要些东西
我得做下面几件事
首先 在我问用户名字后
我需要有个地方可以存储它们

Finnish: 
Aion zoomata minun päälle
välilehdet täällä ja aloittaa uudelleen.
>> Vakiovarusteista stdio.h.
Lisää, että hetki.
int main (void), enemmän
että hetki.
printf ("Hei, David").
Paljon mielenkiintoisempaa, eikö?
>> Joten nyt jos - ei minun nimeni,
vain koska se on erilainen -
tehdä mukautettuja kirjoittaa.
Custom, hei, David.
Mutta vaikka sekin on valkoinen valhe.
Tämä ohjelma voisi yhtä hyvin kutsua
david.c, koska se ei ole mukautettuja
käyttäytymistä ollenkaan.
Oikeasti, haluan ohjelma, joka kysyy
Käyttäjä heidän nimensä.
>> Joten miten voin tehdä?
No, minäpä selaamalla ylös tänne.
Ja ennen kuin käytän lausuma
Scratch, ennen kuin käytän printf,
joka tunnetaan myös toiminto, haluan
ensin kysyä käyttäjältä oma panoksensa.
>> Joten tehdä tämän, minun täytyy
tehdä pari asiaa.
Yksi, minun paikka tallentaa käyttäjän
nimetä, kun olen pyytänyt häntä tai
häntä siitä.

Gujarati: 
હું મારા ટોચ પર ઝૂમ કરવા જઇ રહ્યો છું
અહીં અને ફરીથી શરૂ ટૅબ્સ.
>> ધોરણ stdio.h સમાવેશ થાય છે.
એક ક્ષણ કે પર વધુ.
ઈન્ મુખ્ય (રદબાતલ), વધુ
કે ક્ષણ.
printf ("હેલો, ડેવિડ").
વધુ રસપ્રદ, બરાબર ને?
>> તેથી હવે જો - નથી કારણ કે મારું નામ છે,
તે અલગ છે માત્ર કારણ કે -
વૈવિધ્યપૂર્ણ દાખલ કરો.
ડેવિડ, હેલ્લો, કસ્ટમ.
પરંતુ તેમ છતાં પણ, પણ, એક સફેદ જૂઠ છે.
આ કાર્યક્રમ તેમજ કહેવાય હોઈ શકે છે
david.c, કારણ કે તે વૈવિધ્યપૂર્ણ નથી
બધા વર્તન.
ખરેખર, હું પૂછે કે કાર્યક્રમ માંગો છો
તેમના નામ માટે વપરાશકર્તા.
>> તેથી હું કેવી રીતે કે શું કરવું?
ઠીક છે, મને ઉપર અહીં સ્ક્રોલ દો.
અને હું એક નિવેદનમાં વાપરો તે પહેલાં
શરૂઆતથી, હું printf વાપરો તે પહેલાં,
અન્યથા એક કાર્ય તરીકે ઓળખાય છે, મને દો
પ્રથમ અમુક ઇનપુટ માટે વપરાશકર્તા પૂછો.
>> તેથી આ કરવા માટે, હું જરૂર છે
વસ્તુઓ એક દંપતિ નથી.
એક, હું સંગ્રહવા માટે એક સ્થળ જરૂર વપરાશકર્તાની
હું કે તેમને પૂછવામાં કર્યા પછી નામ
તે માટે તેના.

iw: 
אני הולך להתמקד בראש שלי
את הלשוניות פה ולהתחיל מחדש.
>> כולל stdio.h הסטנדרטי.
עוד על כך באותו רגע.
int הראשי (חלל), נוסף על
כי ברגע.
printf ("שלום, דוד").
הרבה יותר מעניין, נכון?
>> אז עכשיו, אם - לא בגלל השם שלי,
רק בגלל שזה שונה -
להפוך את המנהג להיכנס.
אישית, הלו, דוד.
אבל גם זה, גם זה שקר לבן.
תכנית זו, כמו גם שניתן לכנות
david.c, כי זה לא מותאם אישית
התנהגות בכלל.
באמת, אני רוצה תכנית ששואלת
המשתמש לשם שלהם.
>> אז איך אני עושה את זה?
ובכן, הרשה לי לגלול למעלה לכאן.
ולפני שאני משתמש במשפט
שריטה, לפני שאני משתמש printf,
הידוע גם בתפקוד, תן לי
הראשון לשאול את המשתמש לכמה קלט.
>> אז כדי לעשות את זה, אני צריך
לעשות כמה דברים.
אחד, אני צריך מקום לאחסון של המשתמש
שם אחרי ששאלתי אותו או
שלה על כך.

Azerbaijani: 
Mən top da Yakınlaştırmak üçün gidiyorum
burada və yenidən başlamaq Nişanlar.
>> Standart stdio.h daxildir.
Bir anda ki, daha çox.
int main (void), daha çox haqqında
bir anda.
printf ("Salam, David").
Daha maraqlı, sağ?
>> Belə ki, indi varsa - çünki mənim adı,
müxtəlif yalnız çünki -
xüsusi daxil et.
David, hello, Xüsusi.
Amma belə ki, bu da bir ağ yalandır.
Bu proqram həmçinin cəlb oluna bilər
david.c, çünki xüsusi deyil
bütün davranış.
Həqiqətən, mən soruşan bir proqram istəyirəm
öz adı üçün istifadəçi.
>> Belə ki, necə ki etməliyəm?
Yaxşı, mənə artıq burada diyirləyin bildirin.
Və mən bəyanat istifadə etməzdən əvvəl
Scratch, mən printf istifadə etməzdən əvvəl,
başqa bir funksiyası kimi tanınan, mənə bildirin
ilk bir neçə giriş üçün istifadəçi xahiş edirik.
>> Belə ki, bunu, mən lazımdır
şeyi bir neçə edin.
Biri mən saxlamaq üçün bir yer lazımdır istifadəçi
I və ya ondan soruşdum sonra adını
bunun üçün onun.

Albanian: 
Unë jam duke shkuar për të zoom në në krye tim
tabs këtu dhe të fillojnë përsëri.
>> Përfshi stdio.h standarde.
Tepër në atë në një moment.
int main (void), më shumë në
se ne nje moment.
printf ("Hello, David").
Shumë më interesante, apo jo?
>> Pra, në qoftë se tani - jo për shkak të emrit tim,
vetëm për shkak se ajo është e ndryshme -
bërë me porosi të hyjë.
Custom, hello, David.
Por edhe që, gjithashtu, është një gënjeshtër e bardhë.
Ky program mund edhe të quhet
david.c, sepse ajo nuk është porosi
Sjellja në të gjitha.
Vërtet, unë dua një program që kërkon
përdoruesit për emrin e tyre.
>> Pra, si mund ta bëni këtë?
E pra, më lejoni të lëvizni lart mbi këtu.
Dhe para se unë të përdorni një deklaratë në
Scratch, para se unë të përdorni printf,
i njohur ndryshe si një funksion, më lejoni të
së pari të kërkojë nga shfrytëzuesi për disa input.
>> Pra, për të bërë këtë, kam nevojë për të
të bëjë një çift të gjëra.
Një, kam nevojë për një vend për të ruajtur përdoruesit e
emrin, pasi unë kam kërkuar atë apo
saj për të.

Macedonian: 
Одам да зумирате во мојот врвот на
на јазичиња тука и да почне повторно.
>> Вклучуваат стандардни stdio.h.
Повеќе за тоа во еден момент.
int главната (празно), повеќе на
дека во еден момент.
printf ("Здраво, Дејвид").
Многу повеќе интересен, нели?
>> Па сега ако - не затоа што на моето име,
само затоа што е поинаков -
направи сопствен влезе.
Обичај, здраво, Дејвид.
Но дури и тоа, исто така, е бела лага.
Оваа програма, како може да се нарече
david.c, бидејќи тоа не е обичај
однесување на сите.
Навистина, сакам програма со која бара
на корисникот за нивното име.
>> Па, како да го направам тоа?
Па, дозволете ми да дојдете до овде.
И пред да го користите изјава во
Нула, пред да го користите printf,
инаку позната како функција, дозволете ми
Првиот побара од корисникот за некои влез.
>> Па да го направите ова, треба да
направи неколку работи.
Една, ми треба место за чување на корисникот
именува по Сум го прашал или
неа за тоа.

Tamil: 
நான் என் மேல் ஒரு மணிக்கு பெரிதாக்க போகிறேன்
இங்கே மீண்டும் தொடங்க தாவல்கள்.
>> தரமான stdio.h அடங்கும்.
ஒரு கணம் அந்த மேலும்.
int முக்கிய (வெற்றிடத்தை), இன்னும் இல்
அந்த ஒரு கணத்தில்.
printf ("ஹலோ, டேவிட்").
மிகவும் சுவாரஸ்யமான, சரியான?
>> எனவே இப்போது என்றால் - இல்லை, ஏனெனில் என் பெயர்,
இது வேறு ஒரு காரணம் -
விருப்ப நுழைய வேண்டும்.
டேவிட், ஹலோ, விருப்ப.
ஆனால் அந்த, கூட, ஒரு வெள்ளை பொய்யாகும்.
இந்த திட்டம் நன்றாக என்று
david.c, ஏனெனில் அது விருப்ப இல்லை
அனைத்து நடத்தை.
உண்மையில், நான் கேட்கும் என்று ஒரு திட்டம் வேண்டும்
அவர்களின் பெயர் பயனர்.
>> அதனால் நான் எப்படி செய்ய வேண்டும்?
சரி, எனக்கு இங்கே மேலே நாம்.
நான் ஒரு அறிக்கை பயன்படுத்த முன்
கீறல், நான் printf பயன்படுத்தும் முன்,
மற்றபடி ஒரு செயல்பாடு என்று, என்னை விட
முதல் சில உள்ளீடு பயனர் ask.
>> எனவே இதை செய்ய, நான் வேண்டும்
விஷயங்களை ஒரு ஜோடி செய்ய.
ஒரு, நான் சேமிக்க ஒரு இடம் வேண்டும் பயனர்
நான் அவரை கேட்டேன் பிறகு பெயரிட
அதை அவள்.

Latvian: 
Es esmu gatavojas, lai tuvinātu manā augšpusē
tabs šeit un sākt no jauna.
>> Iekļaut standarta stdio.h.
Vairāk par, ka brīdi.
int galvenais (spēkā neesošs), vairāk
ka pēc brīža.
printf ("sveiki, David").
Daudz vairāk interesanti, vai ne?
>> Tāpēc tagad, ja - ne tāpēc, ka manā vārdā,
tikai tāpēc, ka tas ir atšķirīgs -
veikt pasūtījuma ienākt.
Custom, sveiki, David.
Bet pat tas arī ir balta meli.
Šī programma varētu arī saukt par
david.c, jo tas nav pasūtījuma
uzvedība vispār.
Tiešām, es gribu programmu, kas prasa
lietotājs savu vārdu.
>> Tātad, kā es varu darīt?
Nu, ļaujiet man ritiniet uz augšu nekā šeit.
Un pirms es izmantoju paziņojumu
Scratch, pirms es varu izmantot printf,
citādi zināma kā funkcija, ļaujiet man
vispirms pieprasīt no lietotāja kādu ieguldījumu.
>> Tātad, lai to izdarītu, man ir nepieciešams, lai
darīt pāris lietas.
Viens, man vajag vietu, kur glabāt lietotāja
nosaukt pēc tam, kad es esmu pajautāju, vai
viņai par to.

Persian: 
من قصد دارم به زوم در بالای من
زبانه ها اینجا و دوباره شروع.
>> شامل stdio.h استاندارد.
بیشتر در مورد آن در یک لحظه.
اعضای هیات تحریریه اصلی (خالی)، بیشتر در
که در یک لحظه.
چون printf ("سلام، دیوید").
بسیار جالب تر، درست است؟
>> بنابراین در حال حاضر اگر - و نه به خاطر نام من،
فقط به خاطر اینکه آن متفاوت است -
سفارشی را وارد کنید.
سفارشی، سلام، دیوید.
اما حتی این، بیش از حد، یک دروغ سفید است.
این برنامه نیز ممکن است نامیده می شود
david.c، زیرا این سفارشی نیست
رفتار در همه.
واقعا، من می خواهم یک برنامه ای است که می پرسد
کاربر برای نام خود را.
>> پس چگونه می توانم انجام این کار؟
خوب، اجازه دهید من رفته تا بیش از اینجا.
و قبل از من استفاده از یک بیانیه ای در
ابتدا، قبل از من چون printf استفاده،
در غیر این صورت به عنوان یک تابع شناخته می شود، به من اجازه
اولین کاربر برای برخی از ورودی بپرسید.
>> بنابراین برای انجام این کار، من به نیاز
انجام چند چیز.
یکی، من نیاز به یک محل برای ذخیره کاربر
نام بعد از من او را خواسته ایم و یا
او برای آن.

Kannada: 
ನನ್ನ ಉನ್ನತ ನಲ್ಲಿ ಜೂಮ್ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಆರಂಭಿಸಲು ಟ್ಯಾಬ್ಗಳನ್ನು.
>> ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ stdio.h ಸೇರಿಸಿ.
ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು.
ಇಂಟ್ ಮುಖ್ಯ (ಶೂನ್ಯ), ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ
ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ.
printf ("ಹೆಲೋ, ಡೇವಿಡ್").
ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ, ಬಲ?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ನೀವು - ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಹೆಸರು,
ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರಣ -
ಕಸ್ಟಮ್ ನಮೂದಿಸಿ ಮಾಡಲು.
ಡೇವಿಡ್, ಹಲೋ, ಕಸ್ಟಮ್.
ಆದರೆ ಆ, ತುಂಬಾ, ಒಂದು ಬಿಳಿ ಸುಳ್ಳು ಆಗಿದೆ.
ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಜೊತೆಗೆ ಎಂದೂ
david.c, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕಸ್ಟಮ್ ಅಲ್ಲ
ಎಲ್ಲಾ ನಡವಳಿಕೆ.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಕೇಳುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬಯಸುವ
ತಮ್ಮ ಹೆಸರು ಬಳಕೆದಾರ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನಾನು ಹಾಗೆ ಮಾಡಬೇಡಿ?
ಸರಿ, ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಅವಕಾಶ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಳಿಕೆ ಬಳಸುವ ಮೊದಲು
ಸ್ಕ್ರಾಚ್, ನಾನು printf ಬಳಸುವ ಮೊದಲು,
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ನನಗೆ ಅವಕಾಶ
ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಇನ್ಪುಟ್ ಬಳಕೆದಾರ ಕೇಳಬಹುದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ವಸ್ತುಗಳ ಒಂದೆರಡು ಹಾಗೆ.
ಒಂದು, ನಾನು ಶೇಖರಿಸಿಡಲು ಸ್ಥಾನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಬಳಕೆದಾರರ
ನಾನು ಅಥವಾ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು ಬಂದಿದೆ ನಂತರ ಹೆಸರಿಸಲು
ಇದು ತನ್ನ.

Telugu: 
నా టాప్ వద్ద జూమ్ వెళుతున్న
ఇక్కడ మళ్ళీ మొదలు టాబ్లను.
>> ప్రామాణిక stdio.h చేర్చండి.
ఒక క్షణం లో ఆ మరింత.
Int ప్రధాన (శూన్యమైన), ఎక్కువ
ఒక క్షణం లో.
printf ("హలో, డేవిడ్").
మరింత ఆసక్తికరమైన, కుడి?
>> సో ఇప్పుడు - కాదు ఎందుకంటే నా పేరు యొక్క,
ఇది విభిన్నమైనది కేవలం ఎందుకంటే -
కస్టమ్ ఎంటర్ చేయండి.
డేవిడ్, హలో, కస్టమ్.
కానీ కూడా ఆ, చాలా, ఒక తెల్ల అబద్ధం ఉంది.
ఈ ప్రోగ్రాంను పేరిట
david.c, ఎందుకంటే ఇది కస్టమ్ కాదు
అన్ని వద్ద ప్రవర్తన.
నిజంగా, నేను అడిగే కార్యక్రమం కావలసిన
వారి పేరు కోసం వినియోగదారు.
>> సో ఎలా నేను ఏమి చెయ్యాలి?
బాగా, నేను ఇక్కడ స్క్రోల్ వీలు.
మరియు నేను ఒక ప్రకటన ఉపయోగించే ముందు
మొదటి, నేను printf ఉపయోగించడానికి ముందు,
లేకపోతే ఒక ఫంక్షన్, నాకు తెలపండి
మొదటి కొన్ని ఇన్పుట్ వినియోగదారుని అభ్యర్థించడం.
>> సో దీన్ని, నేను అవసరం
కొన్ని విషయాలను చేయండి.
ఒక, నేను నిల్వ చేయడానికి ఒక స్థలం అవసరం యూజర్ యొక్క
నేను లేదా అడిగాడు తర్వాత పేరు
అది ఆమె.

Welsh: 
Rydw i'n mynd i chwyddo i mewn ar fy ben
y tabiau yma a dechrau eto.
>> Cynnwys stdio.h safonol.
Mwy am hynny yn y man.
int brif (gwag), yn fwy ar
hynny yn y man.
printf ("helo, David").
Llawer mwy diddorol, dde?
>> Felly nawr os - nid oherwydd fy enw,
dim ond oherwydd ei fod yn wahanol -
gwneud arferiad mewn.
Custom, helo, David.
Ond hyd yn oed hynny, hefyd, yn gorwedd gwyn.
Gallai hyn rhaglenni yn ogystal yn cael eu galw
david.c, gan nad yw'n arferiad
ymddygiad o gwbl.
Really, yr wyf am raglen sy'n gofyn
y defnyddiwr ar gyfer ei enw.
>> Felly, sut ydw i'n gwneud hynny?
Wel, gadewch i mi sgrolio i fyny dros yma.
A chyn i mi ddefnyddio datganiad yn
Scratch, cyn i mi defnyddio printf,
a elwir fel arall fel swyddogaeth, gadewch i mi
cyntaf yn gofyn i'r defnyddiwr ar gyfer rhywfaint o fewnbwn.
>> Felly, er mwyn gwneud hyn, mae angen i fi
gwneud un neu ddau o bethau.
Un, Fi angen lle i storio'r defnyddiwr
enwi ar ôl i mi gofyn iddo neu
hi ar ei gyfer.

Hindi: 
मैं की मेरी शीर्ष पर ज़ूम करने के लिए जा रहा हूँ
यहाँ टैब और फिर से शुरू.
>> मानक stdio.h शामिल करें.
एक पल में उस पर और अधिक.
int मुख्य (शून्य), अधिक पर
एक पल में हैं.
Printf ("हैलो, डेविड").
और अधिक दिलचस्प है, है ना?
>> तो अब अगर - नहीं, क्योंकि मेरे नाम की,
यह अलग है, सिर्फ इसलिए कि -
कस्टम दर्ज किया है.
कस्टम, नमस्कार, डेविड.
लेकिन फिर भी, भी, कि एक सफेद झूठ है.
इस कार्यक्रम के रूप में अच्छी तरह से कहा जा सकता है
यह रिवाज नहीं है david.c, क्योंकि
सब पर व्यवहार.
वास्तव में, मैं पूछता है कि एक कार्यक्रम चाहते हैं
उनके नाम के लिए उपयोगकर्ता.
>> इसलिए मुझे लगता है कि कैसे करते हो?
खैर, मुझे यहाँ पर स्क्रॉल करते हैं.
और मैं में एक बयान का उपयोग करने से पहले
स्क्रैच, मैं printf का उपयोग करने से पहले,
अन्यथा एक समारोह के रूप में जाना जाता है, मुझे जाने
पहले कुछ इनपुट के लिए उपयोगकर्ता पूछना.
>> तो यह करने के लिए, मैं करने की जरूरत है
चीजों की एक जोड़ी है.
एक, मैं उपयोगकर्ता की दुकान के लिए जगह की जरूरत
मैंने उससे पूछा कि या करने के बाद ही नाम
उसे इसके लिए.

Galician: 
Eu estou indo a facer zoom no meu top de
as fichas aquí e comezar de novo.
>> Incluír stdio.h estándar.
Máis sobre iso nun momento.
int main (void), máis en
que nun momento.
printf ("Ola, David").
Moito máis interesante, non?
>> Polo tanto, agora - non por mor do meu nome,
só porque é diferente -
facer entrar costume.
Personalizado, Ola, David.
Pero, aínda que, tamén, é unha mentira branca.
Este programa pode moi ben ser chamado
David.C, porque non é habitual
comportamento de todo.
Realmente, quero un programa que pide
o usuario para o seu nome.
>> Entón, como podo facelo?
Ben, deixe-me ir cara arriba aquí.
E antes de usar unha declaración en
Cero, antes de usar printf,
tamén coñecido como unha función, déixeme
primeiro pedir ao usuario para algunha entrada.
>> Entón, para facelo, eu teño
facer un par de cousas.
Un, eu teño un lugar para almacenar o usuario
nome despois de que eu pregunta a el ou
por iso.

Georgian: 
მე ვაპირებ გასადიდებლად ჩემს თავზე
ჩანართების აქ და დაიწყოს თავიდან.
>> ჩართეთ სტანდარტული stdio.h.
უფრო, რომ მომენტში.
int მთავარი (ბათილად), უფრო
რომ მომენტში.
printf ("hello, დავით").
ბევრად უფრო საინტერესო, არა?
>> ასე რომ, ახლა, თუ - არა იმიტომ, რომ ჩემი სახელი,
მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს განსხვავებული -
მიიღოს საბაჟო შევა.
საბაჟო, hello, დავით.
მაგრამ მაშინაც კი, რომ, ძალიან, არის თეთრი ტყუილი.
ეს პროგრამა შეიძლება ასევე ეწოდოს
david.c, რადგან ეს არ არის საბაჟო
ქცევის ყველა.
მართლაც, მე მინდა პროგრამა, რომელიც სთხოვს
შესახებ მათი სახელი.
>> ასე რომ, როგორ შემიძლია ამის გაკეთება?
ისე, მინდა გითხრათ, გადახვევა მეტი აქ.
მანამდე მე განცხადება
ნულიდან, სანამ გამოყენება printf,
სხვაგვარად ცნობილია როგორც ფუნქცია, ნება მომეცით
პირველი ვთხოვთ შესახებ გარკვეული შეყვანა.
>> ასე რომ, ამის გაკეთება, მე უნდა
ამის გაკეთება რამდენიმე რამ.
ერთი, მე უნდა ადგილას შესანახად მომხმარებლის
ასახელებს შემდეგ მე ვთხოვე მას ან
მისი მას.

Serbian: 
Идем да зумирате на мом врху
Картице су овде и почните поново.
>> Садрже стандардне стдио.х.
Више о томе на тренутак.
инт маин (), више од
који тренутак.
принтф ("Здраво, Давид").
Много занимљивије, зар не?
>> Тако да сада, ако - не због мог имена,
само зато што је другачији -
по поруџбини унесете.
Цустом, здраво, Давиде.
Али чак и то, такође, је бела лаж.
Овај програм може и назвати
давид.ц, јер то није обичај
понашање уопште.
Стварно, желим програм који тражи
корисник за своје име.
>> Па како то да урадим?
Па, дозволите ми да помицати горе овде.
И пре него што сам користити изјаву у
Нуле, пре него што сам принтф коришћење,
иначе познат као функција, пусти ме
прво питати корисника за неки улаз.
>> Дакле, да би то урадили, треба да
урадите неколико ствари.
Један, треба ми место за складиштење корисник је
име након што сам га питао или
јој за то.

Croatian: 
Idem za uvećanje na mom vrhu
Kartice su ovdje i početi ispočetka.
>> Uključi standardni stdio.h.
Više o tome u ovom trenutku.
int main (void), više na
da je u trenutku.
printf ("Hello, David").
Mnogo zanimljivije, zar ne?
>> Pa sad, ako - ne zbog moje ime,
Samo zato što je drugačije -
napraviti custom ući.
Custom, hello, David.
Ali čak i da je, također, je bijela laž.
Ovaj program može i nazvati
david.c, jer to nije običaj
ponašanje uopće.
Stvarno, želim program koji traži
Korisnik za svoje ime.
>> Pa kako ću to učiniti?
Pa, neka mi pomaknite se ovdje.
I prije nego što sam koristiti u izjavu
Ispočetka, prije nego što sam koristiti printf,
inače poznat kao funkcija, neka mi
Prvi pitati korisnika za neki ulaz.
>> Pa to učiniti, moram
napraviti par stvari.
Jedan, trebam mjesto za spremanje korisničkog
imenovati nakon što sam ga pitao ili
joj za to.

Polish: 
Mam zamiar powiększyć w moim szczycie
występy tu i zacząć od nowa.
>> Zawierają standardowe stdio.h.
Więcej o tym za chwilę.
int main (void), więcej na
że w jednej chwili.
printf ("hello, David").
Znacznie bardziej interesujące, prawda?
>> Więc teraz, gdy - nie ze względu na moje imię i nazwisko,
tylko dlatego, że jest inaczej -
zrobić zwyczaj wprowadzić.
Niestandardowy, hello, David.
Ale nawet to też jest kłamstwo.
Program ten może być również nazywana
david.c, bo to nie jest zwyczaj
Zachowanie w ogóle.
Naprawdę, chcę program, który pyta
użytkownikowi na ich nazwę.
>> Więc jak to zrobić?
Cóż, pozwól mi przejść się tutaj.
I zanim używam oświadczenie, w
Scratch, przed użyciem printf,
zwie funkcji, pozwól mi
najpierw poprosić użytkownika o pewnym wejścia.
>> Tak więc, aby to zrobić, muszę
zrobić kilka rzeczy.
Jeden, potrzebuję miejsca do przechowywania Instrukcja
wymienić po Poprosiłem go lub
jej za to.

Russian: 
Я собираюсь увеличить на мою верхнюю часть
Вкладки здесь и начать все заново.
>> Включают в себя стандартные stdio.h.
Подробнее об этом в данный момент.
тап_п (недействительными), больше на
, что в один момент.
Е ("Привет, Дэвид»).
Гораздо интереснее, не так ли?
>> Итак, если - не потому, что мое имя,
только потому, что все по-другому -
сделать пользовательский ввод.
Пользовательские, привет, Дэвид.
Но даже это тоже ложь.
Эта программа может также назвать
david.c, потому что это не пользовательский
поведение вообще.
Действительно, я хочу программу, которая спрашивает
у пользователя его имя.
>> Так как я могу это сделать?
Ну, позвольте мне прокрутки вверх здесь.
И прежде, чем я использую с заявлением, в
Царапины, прежде чем использовать Е,
иначе известный как функцию, пусть меня
сначала спросить пользователя что-нибудь ввести.
>> Таким образом, чтобы сделать это, мне нужно
сделать несколько вещей.
Один из них, мне нужно место для хранения пользователей
назвать после того как я спросил его, или
ее за это.

Urdu: 
میں اپنی سب سے اوپر کے پر میں زوم کرنے کے لئے جا رہا ہوں
یہاں اور دوبارہ شروع ٹیبز.
>> معیاری stdio.h شامل کریں.
ایک لمحے میں اس پر مزید.
INT اہم (صفر)، زیادہ پر
اس ایک لمحے میں.
printf ("ہیلو، ڈیوڈ").
بہت زیادہ دلچسپ، ہے نا؟
>> تو اب تو - نہیں میرے نام کی وجہ،
یہ مختلف ہے صرف اس وجہ سے -
اپنی مرضی کے مطابق داخل کرتے ہیں.
ڈیوڈ، ہیلو، اپنی مرضی کے مطابق.
لیکن پھر بھی ہے کہ، بھی، ایک سفید جھوٹ ہے.
یہ پروگرام کے طور پر بھی کہا جا سکتا ہے
david.c، کیونکہ یہ اپنی مرضی کے مطابق نہیں ہے
بالکل رویے.
سچ میں، میں پوچھتا ہے کہ ایک پروگرام چاہتے ہیں
ان کے نام کے لیے صارف.
>> تو میں کس طرح کرتے ہو؟
ٹھیک ہے، مجھ پر یہاں سکرال ہیں.
اور میں نے ایک بیان میں استعمال کرنے سے پہلے
اسکریچ، میں printf استعمال کرنے سے پہلے،
دوسری صورت میں ایک تقریب کے طور پر جانا جاتا ہے، مجھے دو
سب سے پہلے کچھ ان پٹ کے لئے صارف سے پوچھو.
>> تو ایسا کرنے کے لئے میں کرنے کی ضرورت ہے
چیزوں میں سے ایک جوڑے کی ہے.
ایک، میں ذخیرہ کرنے کے لئے ایک جگہ کی ضرورت ہے، صارف کی
میں یا اس سے پوچھا ہے کے بعد نام
اس کے لئے اس کے.

Spanish: 
Me voy a acercar a mi superior de
las fichas aquí y empezar de nuevo.
>> Incluya stdio.h estándar.
Más sobre esto en un momento.
int main (void), más en
eso en un momento.
printf ("hola, David").
Mucho más interesante, ¿no?
>> Así que ahora si - no a causa de mi nombre,
sólo porque es diferente -
hacer entrar personalizado.
Personalizado, hola, David.
Pero incluso eso, también, es una mentira piadosa.
Este programa puede ser que también se llama
David.C, porque no es costumbre
comportamiento en absoluto.
En serio, quiero un programa que pida
el usuario por su nombre.
>> Entonces, ¿cómo lo hago?
Bueno, déjame desplazo hasta aquí.
Y antes de que yo uso una declaración en
Scratch, antes de usar printf,
también conocida como una función, déjame
primero preguntar al usuario alguna información.
>> Así que para hacer esto, tengo que
hacer un par de cosas.
Uno, necesito un lugar para guardar el usuario de
nombrar después de que le he pedido o
por ello.

Dutch: 
Ik ga in te zoomen op mijn top van
de tabbladen hier en opnieuw beginnen.
>> Zijn standaard stdio.h.
Meer op dat in een moment.
int main (void), meer op
dat in een moment.
printf ("hallo, David").
Veel interessanter, toch?
>> Dus nu als - niet omwille van mijn naam,
gewoon omdat het anders -
maken gepersonaliseerde voeren.
Aangepaste, hello, David.
Maar zelfs dat, ook dat is een leugentje om bestwil.
Dit programma kan net zo goed worden genoemd
David.C, want het is niet op maat
gedrag helemaal.
Echt, ik wil een programma dat vraagt
de gebruiker voor hun naam.
>> Dus hoe moet ik dat doen?
Nou, laat me bladert u omhoog hier.
En voordat ik een verklaring in
Kras, voordat ik gebruik printf,
ook wel bekend als een functie, laat me
eerst de gebruiker om invoer te vragen.
>> Dus om dit te doen, moet ik
doe een paar dingen.
Een, ik heb een plek op te slaan van de gebruiker
noemen nadat ik hem heb gevraagd of
haar voor.

Catalan: 
Me'n vaig a acostar al meu superior de
les fitxes aquí i començar de nou.
>> Inclogui stdio.h estàndard.
Més sobre això en un moment.
int main (void), més en
que en un moment.
printf ("hola, David").
Molt més interessant, no?
>> Així que ara si - no a causa del meu nom,
només perquè és diferent -
fer costum entrar.
Personalitzat, hola, David.
Però fins i tot això, també, és una mentida piadosa.
Aquest programa pot ser que també es diu
David.C, perquè no és costum
comportament en absolut.
Realment, jo vull un programa que demani
l'usuari pel seu nom.
>> Llavors, com ho faig?
Bé, deixa desplaçar-se cap amunt per aquí.
I abans que jo utilitzo una declaració en
Scratch, abans d'usar printf,
també coneguda com a funció, permetin-me
primer pregunti a l'usuari alguna informació.
>> Així que per fer això, he de
fer un parell de coses.
Un, necessito un lloc per guardar l'usuari
nomenar després que li he demanat o
per això.

French: 
Je vais zoomer à mon sommet de
les pattes ici et recommencer.
>> Inclure stdio.h standard.
Plus sur cela dans un instant.
int main (void), plus le
dans un instant.
printf ("Bonjour, David").
Beaucoup plus intéressant, non?
>> Alors maintenant, si - non pas à cause de mon nom,
juste parce que c'est différent -
Faites des saisissez.
Coutume, bonjour, David.
Mais même cela aussi, c'est un mensonge.
Ce programme pourrait aussi bien être appelé
David.C, parce que ce n'est pas coutume
comportement du tout.
Vraiment, je veux un programme qui demande
l'utilisateur à leur nom.
>> Alors, comment dois-je faire cela?
Eh bien, permettez-moi de défiler vers le haut ici.
Et avant que j'utilise une déclaration
Scratch, avant de l'utiliser printf,
autrement connu comme une fonction, permettez-moi
d'abord demander à l'utilisateur pour certaines entrées.
>> Donc, pour ce faire, j'ai besoin d'
faire une ou deux choses.
Un, j'ai besoin d'un endroit pour stocker de l'utilisateur
nommer après que je lui ai demandé ou
lui pour cela.

Bengali: 
আমি আমার উপরে এ জুম যাচ্ছি
এখানে আবার শুরু ট্যাব.
>> মান stdio.h অন্তর্ভুক্ত করুন.
একটি মুহূর্ত যে আরো.
int প্রধান (অকার্যকর), আরো উপর
একটি মুহূর্ত.
printf, ("হ্যালো, ডেভিড").
আরো অনেক কিছু আকর্ষণীয়, ডান?
>> সুতরাং এখন যদি - না, কারণ আমার নামের,
এটা আলাদা মাত্র কারণ -
কাস্টম প্রবেশ করতে.
ডেভিড, হ্যালো, কাস্টম.
কিন্তু যে খুব,, একটি সাদা মিথ্যা.
এই প্রোগ্রামটি হিসেবে বলা যেতে পারে
david.c, কারণ এটা নিজস্ব নয়
এ সব আচরণ.
আসলে, আমি জিজ্ঞেস করে একটি প্রোগ্রাম যা চান
তাদের নামের জন্য ব্যবহারকারীকে.
>> সুতরাং কিভাবে আমি যে করব?
আচ্ছা, আমাকে ওভার এখানে আপ স্ক্রল যাক.
এবং আমি একটি বিবৃতি ব্যবহার করার পূর্বে
ভূত, আমি printf, ব্যবহার করার পূর্বে,
অন্যথায় একটি ফাংশন হিসাবে পরিচিত, আমাকে
প্রথমে কিছু ইনপুট জন্য ব্যবহারকারীকে জিজ্ঞাসা করুন.
>> তাই এই কাজ করতে, আমি প্রয়োজন
জিনিষ একটি দম্পতি না.
এক, আমি ধারণ করার একটি স্থান প্রয়োজন ব্যবহারকারীর
আমি বা তাকে জিজ্ঞাসা করেছি পরে নাম
এটা তার.

Icelandic: 
Ég ætla að þysja inn efst mínu
flipa hér og byrja aftur.
>> Hafa staðall stdio.h.
Meira um það í smá stund.
int helstu (tóm), meira um
það í smá stund.
printf ("halló, Davíð").
Miklu meira áhugavert, ekki satt?
>> Svo nú ef - ekki vegna nafns míns,
bara vegna þess að það er öðruvísi -
gera sérsniðna inn.
Custom, halló, David.
En jafnvel það líka er, hvít lygi.
Þetta forrit gæti eins verið kölluð
david.c, því það er ekki siður
hegðun á öllum.
Really, ég vil a program sem biður
notandi að nafni þeirra.
>> Svo hvernig á ég að gera það?
Jæja, láttu mig fletta upp hérna.
Og áður en ég nota yfirlýsingu í
Scratch, áður en ég nota printf,
annars þekkt sem fall, láttu mig
fyrst að spyrja notandann um nokkurt inntak.
>> Svo til að gera þetta, þarf ég að
gera nokkra hluti.
Eitt þarf ég að stað til að geyma notanda
nafn eftir að ég hef spurt hann eða
henni fyrir það.

Afrikaans: 
Ek gaan om te zoem op my bo-
die oortjies hier en begin weer.
>> Sluit in standaard stdio.h.
Meer oor wat in 'n oomblik.
int main (void), meer op
wat in 'n oomblik.
printf ("hallo, David").
Veel meer interessant, reg?
>> So nou as - nie as gevolg van my naam,
net omdat dit anders is -
Maak persoonlike betree.
Custom, hallo, David.
Maar selfs dit is ook 'n wit leuen.
Hierdie program kan net so goed genoem word
david.c, want dit is nie persoonlike
gedrag nie.
Regtig, ek wil 'n program wat vra
die gebruiker om hul naam.
>> So, hoe doen ek dit?
Wel, laat my blaai tot hier.
En voor ek gebruik om 'n verklaring in
Nuuts af, voordat ek gebruik printf,
andersins bekend as 'n funksie, laat my
eerste vra die gebruiker vir 'n paar insette.
>> So om dit te doen, moet ek
doen 'n paar dinge.
Een, ek moet 'n plek om te stoor die gebruiker se
noem nadat ek hom gevra het of
haar vir dit.

Portuguese: 
Eu estou indo para fazer zoom no meu top de
as guias aqui e começar de novo.
>> Incluir stdio.h padrão.
Mais sobre isso em um momento.
int main (void), mais em
que em um momento.
printf ("Olá, David").
Muito mais interessante, certo?
>> Portanto, agora se - não por causa do meu nome,
só porque ele é diferente -
fazer entrar costume.
Personalizado, Olá, David.
Mas, mesmo que, também, é uma mentira branca.
Este programa pode muito bem ser chamado
David.C, porque não é costume
comportamento de todo.
Realmente, eu quero um programa que pede
o usuário para o seu nome.
>> Então, como posso fazer isso?
Bem, deixe-me ir para cima aqui.
E antes de eu usar uma declaração em
Zero, antes de eu usar printf,
também conhecido como uma função, deixe-me
primeiro pedir ao usuário para alguma entrada.
>> Então, para fazer isso, eu preciso
fazer um par de coisas.
Um, eu preciso de um lugar para armazenar o usuário
nome depois que eu perguntei a ele ou
por isso.

Latin: 
Ego me, in summitate zoom
tabs hinc rursus.
>> Vexillum stdio.h includunt.
More in puncto.
Summa int (vacuum), plus
quod in momento temporis.
printf ("Salve, Davidem").
Multo magis interesting, ius?
>> Et nunc - Non propter nomen meum,
iustus quoniam suus 'dissimilis -
fac consuetudinem ingredi.
Consuetudinem, salve, David.
Sed hoc quoque mendacium est albus.
Hoc ipsum etiam dici posset
david.c, quia non est consuetudo
moribus omnino.
Vere volo a progressio qui petit,
user enim est nomine eorum.
>> Quid igitur faciam?
Age, me volumine usque huc.
Uti diximus, ante me
Sauciat, antequam uti printf,
alias pro munere mihi
primum enim aliquis quaerere user input.
>> Et ad hoc opus
quæ fecerit duobus.
Uno, quo congregem eget usoris
post eum nominamus vel Ive
eius pro eo.

Malay (macrolanguage): 
Saya akan zoom di atas saya
tab di sini dan bermula sekali lagi.
>> Termasuk stdio.h standard.
Lanjut mengenai bahawa dalam seketika.
int main (tidak sah), lebih pada
bahawa dalam seketika.
printf ("hello, David").
Lebih menarik lagi, bukan?
>> Jadi sekarang jika - bukan kerana nama saya,
hanya kerana ia adalah berbeza -
membuat adat masuk.
Custom, hello, David.
Tetapi itu juga, adalah satu pembohongan putih.
Program ini juga mungkin akan dipanggil
david.c, kerana ia bukan adat
tingkah laku di semua.
Benar-benar, saya mahu satu program yang meminta
pengguna untuk nama mereka.
>> Jadi bagaimana saya melakukannya?
Baiklah, biar saya tatal ke atas di sini.
Dan sebelum saya menggunakan pernyataan
Awal, sebelum saya menggunakan printf,
atau dikenali sebagai fungsi, izinkan saya
pertama meminta pengguna untuk input beberapa.
>> Jadi untuk melakukan ini, saya perlu
melakukan beberapa perkara.
Satu, saya memerlukan tempat untuk menyimpan pengguna
nama setelah saya bertanya kepadanya atau
beliau untuk itu.

Korean: 
아마 사용하는 어떤 구조 필요
같은 값을 저장하는 방법?
변수입니다.
>> 그래서 스크래치와 달리, 어디 그냥 얻을
좋은 퍼즐 조각은, 여기, 우리는에있다
로 분명히 단어를 사용
자신을 표현한다.
이제부터는, 언제라도 당신이 원하는
단어 나 구문, 프로그래밍,
우리는 문자열을 그렇게 부르는거야.
그래서 문자열은 단어 나 문구입니다.
이것은 0 개 이상의 일련의
형식적으로 문자.
>> 그리고 당신은에 이러한 변수를하려는 경우
존재, 당신은 나에게 하나를주고 말해야한다.
그리고 당신이하는 방법이 그것입니다
들 수 있습니다 문자열의 세미콜론을 말
당신이 원하는 아무거나.
사실의 조금 실망입니다.
내가 앞으로 더 가자
명확하게 이름을 호출합니다.
저 이름라는 문자열을 제공합니다.
>> 하지만 지금은, 무엇인가 사람의
기본적으로 이름은?
물론, 인간은 아무 것도 입력하지 않는 경우
분명,이 무슨의
이름에 값이 없음.
당신이 포기하지 않는 경우에 그것은 C에서 밝혀
변수 값은가는거야
쓰레기 값이 있습니다.
그것은 어떤 임의의 0을 가지고 있습니다
사람, 그래서 당신은 볼거야
화면에 쓰레기, 진정,
당신은 그것을 표시하려고합니다.
>> 하지만, 실제로 말하여이 문제를 해결할 수 있습니다
이름의 가게 내부

Finnish: 
Mitä rakentaa tarvitsen käyttää luultavasti
tallentaa arvon tuollainen?
Muuttuja.
>> Joten toisin Scratch, jossa voit vain saada
mukava palapelin pala, täällä, meidän on
käyttää, tietenkin, sanat
ilmaista itseämme.
Ja tästä lähtien, milloin haluat
sana tai lause, ohjelmoinnin,
aiomme soittaa, että merkkijono.
Joten merkkijono on sana tai lause.
Se on sekvenssi nolla tai useampia
merkkiä, virallisemmin.
>> Ja jos haluat tällaisen muuttujan
olemassa, täytyy sanoa antaa minulle yksi.
Ja tapa, jolla voit tehdä se on
sanoa string s puolipiste, jossa s voi olla
mitä haluat.
Itse asiassa, s on hieman underwhelming.
Anna minun mennä eteenpäin ja enemmän
selvästi kutsuvat sitä nimellä.
Anna minulle merkkijono kutsutaan nimellä.
>> Mutta nyt, mikä on henkilön
nimi oletuksena?
No, jos ihmisten ei kirjoita mitään
in, tietenkin, siellä tulee
olevan mitään arvoa nimeä.
Ja käy ilmi, C, jos et anna
muuttujan arvo, se tulee
on roskat arvo.
Se saattaa olla joitakin satunnaisia ​​nollia ja
niitä, niin olet juuri menossa nähdä
roskat, todella, ruudulla
jos yrität näyttää sen.
>> Mutta voin korjata sen sanomalla, todella,
myymälä sisällä nimi

Romanian: 
Ce CONSTRUCT am nevoie pentru a utiliza, probabil,
pentru a stoca o valoare de genul asta?
O variabilă.
>> Deci, spre deosebire de Scratch, în cazul în care obține doar o
frumos piesa de puzzle, aici, trebuie să
utilizarea, în mod evident, cuvintele la
ne exprima.
Și de acum înainte, oricând doriți o
cuvânt sau o frază, în programarea,
vom numi ca un șir.
Deci, un șir este un cuvânt sau o frază.
Este o secvență de zero sau mai multe
caractere, mai mult formal.
>> Și, dacă doriți o astfel de variabilă a
există, trebuie să spui da-mi unul.
Și modul prin care poți face asta este să
spune șir s punct și virgulă, unde s poate fi
tot ce vrei.
De fapt, s este un pic underwhelming.
Lasă-mă să merg mai departe și mai mult
este numele de apel în mod clar.
Dă-mi un șir numit nume.
>> Dar acum, ceea ce este persoana de
Numele implicit?
Ei bine, dacă omul nu tastați nimic
in, evident, nu se întâmplă
să fie nici o valoare în nume.
Și se pare că în C, dacă nu dau
o variabilă de valoare, se va
au o valoare de gunoi.
S-ar putea avea unele zerouri aleatorii și
cele, deci esti doar de gând să vezi
gunoi, într-adevăr, pe ecran
dacă încercați să-l afișeze.
>> Dar eu pot rezolva ca prin a spune, de fapt,
magazin în interiorul numelui

iw: 
מה לבנות אני צריך להשתמש כנראה
כדי לאחסן את ערך כזה?
משתנה.
>> אז שלא כמו גרד, שבו אתה רק מקבל
פיסת הפאזל נחמדה, הנה, יש לנו כדי
להשתמש, כמובן, למילים
לבטא את עצמנו.
ומעתה, בכל עת שתרצה
מילה או משפט, בתכנות,
אנחנו הולכים לקרוא לזה מחרוזת.
אז מחרוזת היא מילה או ביטוי.
זה רצף של אפס או יותר
דמויות, יותר באופן רשמי.
>> ואם אתה רוצה משתנה כזה
קיימים, יש לך לומר לי אחד.
והדרך שבה אתה עושה את זה היא כדי
אומר מחרוזת של פסיק, שבו ים יכול להיות
כל דבר שאתה רוצה.
למעשה, זה הוא underwhelming קטן.
תן לי ללכת קדימה ועוד
ברור קוראים לזה שם.
תן לי את מחרוזת בשם שם.
>> אבל עכשיו, מהו של האדם
שם כברירת מחדל?
ובכן, אם האדם לא יקליד דבר
ב, כמובן, שיש הולך
להיות שום ערך בשמו.
ומתברר ב-C, אם אתה לא נותן
משתנה ערך, זה הולך
יש ערך זבל.
אולי יש לו כמה אפסים ואקראיים
אלה, אז אתה פשוט הולך לראות
אשפה,, באמת על המסך
אם אתה מנסה להציג אותו.
>> אבל אני יכול לתקן את זה באומרו, למעשה,
בתוך חנות בשם

Polish: 
Co konstrukt muszę użyć prawdopodobnie
do przechowywania wartości w tym stylu?
Zmienna.
>> Tak więc w przeciwieństwie do zera, gdzie można po prostu
ładny kawałek układanki, tutaj mamy do
użyć oczywiście słowa
wyrazić siebie.
I od tej pory, kiedy tylko chcesz
słowo lub frazę, w programowaniu,
mamy zamiar zadzwonić, że ciąg.
Tak więc ciąg jest słowo lub wyrażenie.
To sekwencja zero lub więcej
znaków, bardziej formalnie.
>> A jeśli chcesz taką zmienną do
istnieje, trzeba powiedzieć, daj mi jeden.
A sposób w jaki to robisz jest
powiedzieć String s średnik, gdzie S można
cokolwiek chcesz.
W rzeczywistości, a jest trochę rozczarowująca.
Pozwólcie mi iść do przodu i więcej
wyraźnie nazywają to nazwisko.
Daj mi ciąg o nazwie nazwa.
>> Ale teraz, co osoby
Nazwa domyślnie?
Cóż, jeśli człowiek nie ma nic pisać
w, oczywiście, nie będzie
być brak wartości w nazwie.
I okazuje się, w C, jeśli nie dają
Zmienna wartość, to będzie
mają wartość śmieci.
To może mieć pewne losowe zer i
nich, więc jesteś po prostu żeby zobaczyć
śmieci, naprawdę, na ekranie
jeśli spróbujesz go wyświetlić.
>> Ale mogę to naprawić, mówiąc właściwie,
wewnątrz sklepu z nazwą tej

Swedish: 
Vilken konstruktion behöver jag antagligen använda
att lagra ett värde som?
En variabel.
>> Så till skillnad från Scratch, där du får bara ett
trevligt pusselbit, här måste vi
använda, naturligtvis, ord
uttrycka oss.
Och hädanefter, när som helst du vill ha en
ord eller en fras, i programmering,
vi kommer att kalla det en sträng.
Så en sträng är ett ord eller en fras.
Det är en sekvens av noll eller flera
tecken, mer formellt.
>> Och om du vill ha en sådan variabel
existerar, har du att säga ge mig en.
Och det sätt på vilket du gör det är att
säga string s semikolon, där s kan vara
vad du vill.
I själva verket är s lite underwhelming.
Låt mig gå vidare och mer
klart kalla det namnet.
Ge mig en sträng som heter namn.
>> Men nu, vad är personens
namn som standard?
Tja, om det mänskliga inte skriva något
in, självklart, det kommer
att vara något värde i namn.
Och det visar sig i C, om du inte ger
en variabel ett värde, det kommer att
har ett skräp värde.
Det kanske har några slumpmässiga nollor och
ettor, så du ska bara se
skräp, verkligen, på skärmen
om du försöker att visa det.
>> Men jag kan fixa det genom att säga, faktiskt,
butik inne i namnet

Azerbaijani: 
Mən yəqin ki, istifadə üçün hansı tikinti lazımdır
kimi bir dəyər saxlamaq üçün?
A dəyişən.
>> Belə Not fərqli olaraq, burada yalnız bir almaq
gözəl puzzle parça, burada biz var
üçün, təbii ki, sözlər, istifadə
özümüzü bildirirəm.
Və bundan sonra da, her zaman istədiyiniz bir
söz və ya bir söz, proqramlaşdırma,
biz string ki, zəng olacaq.
Belə bir string bir söz və ya bir söz deyil.
Bu sıfır və ya daha çox bir ardıcıllıqla var
daha formal simvol.
>> Və belə bir dəyişən istəyirsinizsə
mövcud, siz məni bir vermək demək lazımdır.
Və hansı üsulla etmək
s ola bilər simli s nöqtəli vergül, demək
istədiyiniz hər şey.
Əslində, s bir az underwhelming edir.
Məni qabaqda və daha gedək
dəqiq olaraq adı zəng.
Mənə adını bir simli verin.
>> Amma indi nə şəxsin
default adı?
Bəli, insan bir şey yazın olmadıqda
, təbii ki, orada gedən nin
adı heç bir dəyəri olmalıdır.
Siz vermir əgər, C çıxır
dəyişən bir dəyər, bu olacaq
bir zibil dəyəri var.
Bəzi təsadüfi adet sıfır və bilər
olanlar, belə ki, yalnız görmək olacaq
ekranda zibil, həqiqətən,
Siz keçirmək üçün cəhd edin.
>> Amma, əslində, sözlərini belə ki, düzeltmek
adı mağaza daxilində

German: 
Was Konstrukt muss ich wahrscheinlich verwenden
einen Wert wie das speichern?
Eine Variable.
>> Also im Gegensatz zu Scratch, wo man gerade mal ein
nettes Puzzle-Stück, hier müssen wir
verwenden, offensichtlich, Worte
uns ausdrücken.
Und von nun an, wenn Sie wollen ein
Wort oder eine Phrase, in der Programmierung,
wir gehen zu nennen, dass ein String.
So ein String ist ein Wort oder eine Phrase.
Es ist eine Folge von null oder mehr
Charaktere, mehr formal.
>> Und wenn Sie wollen, wie eine Variable
vorhanden sind, muss man sagen, mir eins.
Und der Weg, auf dem Sie das tun, ist es,
sagen string s Semikolon, wo s kann
alles, was Sie wollen.
In der Tat ist s ein wenig berauschend.
Lassen Sie mich weiter und weiter gehen
klar es nennen Namen.
Gib mir einen String aufgerufen Namen.
>> Aber jetzt, was ist die Person, die
standardmäßig der Name?
Nun, wenn der Mensch nicht alles geben
in, natürlich, es geht
bis kein Wert in Name sein.
Und es stellt sich heraus, in C, wenn Sie nicht geben
eine Variable ein Wert, ist es zu gehen
haben eine Garbage Wert.
Es könnte einige zufällige Nullen und
diejenigen, so dass Sie nur gehen, um zu sehen
Müll, wirklich, auf dem Bildschirm
Wenn Sie versuchen, um es anzuzeigen.
>> Aber ich kann sagen, dass durch die zu beheben, tatsächlich,
Speicher im Inneren des Namens der

Georgian: 
რა მშენებლობა შემიძლია უნდა გამოვიყენოთ ალბათ
შესანახად ღირებულება ასე?
განსხვავებულია.
>> ასე რომ, განსხვავებით ნულიდან, სადაც თქვენ მხოლოდ მისაღებად
ლამაზი თავსატეხი ცალი, აქ, ჩვენ უნდა
გამოყენება, ცხადია, სიტყვა უნდა
გამოხატავენ საკუთარ თავს.
და ამიერიდან, ნებისმიერ დროს გსურთ
სიტყვა ან ფრაზა, პროგრამირებაში,
ჩვენ ვაპირებთ, მოვუწოდებთ, რომ მხოლოდ.
ასე რომ, სიმებიანი არის სიტყვა ან ფრაზა.
ეს რიგითობა ნულოვანი ან მეტი
პერსონაჟი, უფრო ფორმალურად.
>> და თუ გინდათ ასეთი ცვლადი
არსებობს, უნდა ითქვას, მომეცი ერთი.
და გზა, რომელიც თქვენ, რომელიც
ამბობენ სიმებიანი s მძიმით, სადაც შეიძლება იყოს
არაფერი გსურთ.
ფაქტობრივად, s ცოტა underwhelming.
ნება მომეცით წავიდეთ წინ და მეტი
ნათლად ეძახით სახელი.
მომეცი სიმებიანი მოუწოდა სახელი.
>> მაგრამ ახლა, რა არის ადამიანის
სახელი იყოს?
ისე, თუ ადამიანის არ აკრიფოთ არაფერი
in, ცხადია, იქ ხდება
არ უნდა იყოს ღირებულების სახელი.
და აღმოჩნდება, დო, თუ არ მისცეს
ცვლადი ღირებულება, იგი აპირებს
აქვს ნაგვის მნიშვნელობა.
შესაძლოა გარკვეული შემთხვევითი zeros და
პირობა, ასე რომ, თქვენ მხოლოდ აპირებს ვხედავ
ნაგვის, მართლაც, ეკრანზე
თუ ცდილობენ ცარიელია იგი.
>> მაგრამ შემიძლია დაფიქსირება, რომ განაცხადა, რეალურად,
მაღაზიის შიგნით სახელი

Urdu: 
شاید میں استعمال کرنے کے لئے تعمیر کیا ضرورت ہے
اس طرح ایک قدر ذخیرہ کرنے کے لئے؟
ایک متغیر.
>> تو سکریچ کے برعکس، جہاں آپ صرف ایک ملے
اچھا پہیلی ٹکڑا، یہاں، ہم کرنے کی ضرورت
پر، ظاہر ہے، الفاظ کا استعمال
خود اظہار.
اور آج کے بعد، کسی بھی وقت آپ چاہتے ہیں ایک
لفظ یا فقرہ، پروگرامنگ میں،
ہم نے ایک سٹرنگ کہ فون کرنے جا رہے ہیں.
تو ایک تار ایک لفظ یا ایک جملہ ہے.
یہ صفر یا اس سے زیادہ ایک ہی تسلسل ہے
مزید رسمی طور پر حروف،.
>> اور تم پر اس طرح کے ایک متغیر چاہتے ہیں تو
موجود، کیا تم مجھے ایک دے کہنا ہے.
اور تمہیں کیا کرنا ہے جس کے ذریعے جس طرح سے ہے کہ کرنے کے لئے ہے
ے ہو سکتا ہے جہاں سٹرنگ کے نیم وقفہ، کا کہنا ہے کہ
آپ چاہتے ہیں میں کچھ بھی.
اصل میں، کی ایک چھوٹی سی underwhelming ہے.
مجھے آگے اور زیادہ جانے دو
واضح طور پر اس کا نام کہتے ہیں.
میرے متعلق نام نامی ایک سٹرنگ دے.
>> لیکن اب، کیا ہے انسان کی
ڈیفالٹ کی طرف سے نام؟
ٹھیک ہے، انسان کچھ بھی ٹائپ نہیں کرتا تو
، ظاہر ہے، وہاں جا رہا ہے میں
نام میں کوئی قیمت نہیں ہو.
آپ کو نہیں دیتے اور اگر یہ سی باہر کر دیتا ہے
ایک متغیر کی قیمت، یہ جا رہا ہے
ردی کی ٹوکری میں ایک قیمت ہے.
یہ کچھ بے ترتیب zeros ہے اور ہو سکتا ہے
لوگ ہیں، لہذا آپ کو صرف دیکھنے کے لئے جا رہے ہیں
سکرین پر ردی کی ٹوکری میں، واقعی،
تم نے یہ ظاہر کرنے کی کوشش کی تو.
>> لیکن میں، اصل میں، یہ کہہ کر کہ وہ ٹھیک کر سکتے ہیں
نام کے سٹور کے اندر

Chinese: 
为了存储这样的值 我应该用什么建构呢
一个变量
不像在Scratch里你可以直接拿一片拼图 这里
显然 我们需要用文字来表达
所以 当你在编程时 如果你想要一个词或是一个短语
我们叫它字串
字串就是一个词或是一个短语
它是由0个或多个字符组成的序列
如果你想以这个变量存在的话 你必须要说 给我一个变量
你要做的 就是说 string s 分号 s可以是
你想要的任何东西
事实上 s有点不够厉害
为了更清楚些 让我叫它name
给我一个叫name的字串
现在 这个人的名字默认是什么
当然 如果那个用户没有输入任何东西的话
名字显然是不会有任何值的
在C中 如果你不给一个变量一个值
它会有一个无效的值
它可能会一堆随机的0和1 所以如果你尝试在屏幕上显示它
你就会看到无用的东西
但我可以修正它 在name中储存

Indonesian: 
Apa yang membangun yang harus saya gunakan mungkin
untuk menyimpan nilai seperti itu?
Sebuah variabel.
>> Jadi tidak seperti Scratch, di mana Anda hanya mendapatkan
potongan puzzle yang bagus, di sini, kita harus
digunakan, jelas, kata-kata untuk
mengekspresikan diri.
Dan selanjutnya, kapan saja Anda ingin
kata atau frase, dalam pemrograman,
kita akan menyebutnya string.
Jadi string adalah kata atau frase.
Ini adalah urutan nol atau lebih
karakter, lebih formal.
>> Dan jika Anda ingin variabel tersebut untuk
ada, Anda harus mengatakan memberi saya satu.
Dan cara dengan mana Anda melakukan itu adalah untuk
mengatakan string s koma, di mana s dapat
apa pun yang Anda inginkan.
Bahkan, s adalah sedikit underwhelming.
Biarkan aku pergi ke depan dan lebih
jelas menyebutnya nama.
Beri aku string disebut namanya.
>> Tapi sekarang, apa orang
nama secara default?
Nah, jika manusia tidak mengetik apapun
dalam, jelas, ada akan
tidak ada nilai dalam nama.
Dan ternyata di C, jika Anda tidak memberi
variabel nilai, itu akan
memiliki nilai sampah.
Ini mungkin memiliki beberapa nol acak dan
yang, sehingga Anda hanya akan melihat
sampah, benar-benar, di layar
jika Anda mencoba untuk menampilkannya.
>> Tapi aku bisa memperbaikinya dengan mengatakan, sebenarnya,
toko dalam nama

Croatian: 
Što konstrukt trebam koristiti vjerojatno
pohraniti vrijednost kao što je to?
Promjenjiva.
>> Dakle, za razliku od nule, u kojoj ste upravo dobili
lijep puzzle komad, ovdje, moramo
koristite, očito, riječi
izraziti sebe.
I od tada, kad god želite
riječ ili izraz, u programiranju,
ćemo pozvati da string.
Dakle, niz je riječ ili izraz.
To je slijed nula ili više
znakova, više formalno.
>> A ako želite takvu varijablu
postoje, što imate za reći dajte mi jednu.
I način na koji ste to jest
kažu niz s zarez, gdje je mogu biti
sve što želite.
U stvari, e je malo underwhelming.
Dopustite mi da ide naprijed i više
očito ga zovu ime.
Daj mi string zove ime.
>> Ali sada, ono što je osoba koja je
Ime po defaultu?
Pa, ako je ljudski ne upisati ništa
u, očito, tu će
da nema vrijednost u imenu.
I to ispada u C, ako ne daju
promjenjiva vrijednost, to će
imati vrijednost smeće.
To bi moglo imati neke slučajne nule i
one, tako da samo idemo vidjeti
smeća, doista, na zaslonu
Ako pokušate da ga prikazali.
>> Ali ja mogu to popraviti rekavši, zapravo,
trgovina unutar imenom u

Portuguese: 
O constructo que eu preciso para usar provavelmente
para armazenar um valor assim?
Uma variável.
>> Portanto, ao contrário do risco, onde você acabou de obter uma
boa parte do enigma, aqui, temos que
usar, obviamente, palavras a
nos expressar.
E a partir de agora, quando você quer um
palavra ou uma frase, na programação,
vamos chamar isso de uma string.
Assim, uma string é uma palavra ou uma frase.
É uma seqüência de zero ou mais
personagens, mais formalmente.
>> E se você quiser como uma variável para
existe, você tem que dizer me dar um.
E a maneira pela qual você fazer isso é
dizer string s vírgula, onde s pode ser
qualquer coisa que você quiser.
Na verdade, s é um pouco abaixo do esperado.
Deixe-me ir em frente e mais
chamá-lo de nome claramente.
Dê-me uma string chamada nome.
>> Mas agora, o que é a pessoa
nome por padrão?
Bem, se o ser humano não digitar nada
no, obviamente, não vai
não haver valor de nome.
E acontece em C, se você não dá
a um valor variável, que vai
tem um valor de lixo.
Ele pode ter alguns zeros aleatórios e
queridos, assim que você está indo só para ver
lixo, na verdade, na tela
se você tentar exibi-lo.
>> Mas eu posso consertar isso por dizer, na verdade,
loja dentro do nome

Tamil: 
நான் அநேகமாக பயன்படுத்த என்ன கட்டமைப்பான வேண்டும்
அப்படி ஒரு மதிப்பை சேமிக்க?
ஒரு மாறி.
>> எனவே கீறல் போலல்லாமல், அங்கு நீங்கள் ஒரு get
நல்ல புதிர் துண்டு, இங்கே, நாம் வேண்டும்
என்று, வெளிப்படையாக, வார்த்தைகளை பயன்படுத்த
நம்மை வெளிப்படுத்த.
இனிமேல், எப்போது வேண்டுமானாலும் நீங்கள் ஒரு
சொல் அல்லது சொற்றொடர், நிரலாக்க ல்,
நாம் ஒரு சரம் என்று அழைக்க போகிறோம்.
எனவே, ஒரு சரம் ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் ஆகும்.
அது பூஜ்யம் அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஒரு காட்சி
மேலும் முறையாக எழுத்துக்கள்,.
>> மேலும் நீங்கள் ஒரு மாறி விரும்பினால்
இல்லை, நீங்கள் எனக்கு ஒரு கொடுக்க சொல்ல வேண்டும்.
நீங்கள் செய்ய இது வழி என்று ஆகும்
கள் இருக்க முடியும் சரம் கள் அரைக்காற்புள்ளி, என்று
நீங்கள் விரும்பும் எதையும்.
உண்மையில், கள் ஒரு சிறிய அண்டர்வெல்மிங்கைத் உள்ளது.
எனக்கு முன்னால் மேலும் செல்லலாம்
தெளிவாக பெயரை அழைக்க.
என்னை பெயர் ஒரு சரம் கொடுக்க.
>> ஆனால் இப்போது, என்ன நபரின்
இயல்பாக பெயர்?
சரி, மனித எதையும் தட்டச்சு எனில்
, வெளிப்படையாக, அங்கு நடக்கிறது உள்ள
பெயரில் மதிப்பு இருக்க வேண்டும்.
நீங்கள் கொடுக்க வேண்டாம் என்றால் அது, சி மாறிவிடும்
ஒரு மாறி ஒரு மதிப்பு, அது நடக்கிறது
ஒரு குப்பை மதிப்பு.
சில சீரற்ற பூஜ்ஜியங்களைக் மற்றும் கூடும்
தான், எனவே நீங்கள் தான் பார்க்க போகிறோம்
திரையில் குப்பை, உண்மையிலேயே,
நீங்கள் அதை காண்பிக்க முயற்சி என்றால்.
>> ஆனால் நான், உண்மையில், என்று அந்த சரிசெய்ய முடியும்
பெயர் கடையில் உள்ளே

Danish: 
Hvilken konstruktion skal jeg bruge nok
at gemme en værdi som det?
En variabel.
>> Så i modsætning til Scratch, hvor du bare en
dejlig brik her, er vi nødt til
bruge, naturligvis, ord til
udtrykke os.
Og nu, når du vil have en
ord eller en sætning, i programmeringen,
vi kommer til at kalde det en streng.
Så en streng er et ord eller en sætning.
Det er en sekvens af nul eller flere
tegn, mere formelt.
>> Og hvis du ønsker sådan en variabel til
findes, er du nødt til at sige at give mig en.
Og den måde, hvorpå du gøre det er at
siger string s semikolon, hvor s kan være
noget, du ønsker.
Faktisk er s lidt underwhelming.
Lad mig gå videre og mere
klart kalde det navn.
Giv mig en streng kaldet navn.
>> Men nu, hvad er personens
navn som standard?
Tja, hvis det menneskelige ikke skrive noget
i, naturligvis, er der vil
at være nogen værdi i navnet.
Og det viser sig i C, hvis du ikke giver
en variabel en værdi, det kommer til at
har en skrald værdi.
Det kunne have nogle tilfældige nuller og
dem, så du bare kommer til at se
skrald, virkelig, på skærmen
hvis du prøver at vise det.
>> Men jeg kan ordne det ved at sige, faktisk,
butik inde i navn

Japanese: 
私はおそらく使用するか構造が必要なのでしょうか
そのような値を格納するには？
変数。
>> だから、あなただけ得るスクラッチとは異なり、
素敵なパズルのピースは、ここで、我々はしなければならない
に、明らかに、言葉を使う
自分自身を表現しています。
そして今後、いつでもあなたが欲しい
単語やフレーズ、プログラミング、
私たちは、文字列を呼び出すことになるだろう。
だから文字列は単語やフレーズです。
それはゼロまたはそれ以上の配列である
もっと正式に文字。
>> そして、あなたはこのような変数にしたい場合
存在し、あなたは私のものを与えると言わざるを得ない。
にあるあなたがそれによって、道
sができる文字列sセミコロンを言う
あなたが欲しいもの。
実際には、sは少しがっかりです。
私が先に行くともっとう
明確に名前呼んで。
私の名前と呼ばれる文字列を付けます。
>> しかし、今、その人のものです
デフォルトでは、名前は？
さて、人間は何も入力しない場合
、当然、そこに起こっている中で
名前には価値がないように。
あなたは与えていない場合、それは、C言語で判明
変数の値は、に起こっている
ゴミ値を有する。
それはいくつかのランダムなゼロを持つかもしれないし、
ものなので、あなたはただ見するつもりだ
画面上のゴミ、本当に、
あなたはそれを表示しようとした場合。
>> しかし、私は、実際に、と言ってそのを修正することができます
名前の店の内部

Russian: 
Какая конструкция мне нужно использовать, вероятно,
для хранения значения, как это?
Переменной.
>> Так в отличие от нуля, где вы просто получите
хороший кусок головоломки, вот, мы должны
использование, очевидно, слова
выразить себя.
И впредь, в любое время вы хотите
слово или фразу, в программировании,
мы будем называть это строка.
Так что строка является слово или фразу.
Это последовательность из нуля или более
персонажей, более формально.
>> И если вы хотите такой переменной
существует, вы должны сказать, дайте мне один.
И способ, с помощью которого вы сделать это, чтобы
говорят запятой строку с, где с может быть
все, что угодно.
На самом деле, с немного в восторг.
Позвольте мне идти вперед и более
четко называть его имя.
Дайте мне строки с именем имя.
>> Но теперь, что такое человек
имя по умолчанию?
Ну, а если человек не вводите ничего
в, очевидно, там собирается
нет никакого значения в имени.
И оказывается, в C, если вы не даете
переменной значение, это будет
есть мусор значения.
Это, возможно, некоторых случайных нулей и
из них, так что вы только собираетесь посмотреть
мусора, по-настоящему, на экране
если вы пытаетесь показать его.
>> Но я могу исправить, говорят, на самом деле,
магазин внутри имени

Belarusian: 
Якая канструкцыя мне трэба выкарыстоўваць, верагодна,
для захоўвання значэння, як гэта?
Зменнай.
>> Так у адрозненне ад нуля, дзе вы проста атрымаеце
добры кавалак галаваломкі, вось, мы павінны
выкарыстанне, відавочна, словы
выказаць сябе.
І надалей, у любы час вы хочаце
слова або фразу, у праграмаванні,
мы будзем называць гэта радок.
Так што радок з'яўляецца слова або фразу.
Гэта паслядоўнасць з нуля ці больш
персанажаў, больш фармальна.
>> І калі вы хочаце такой зменнай
існуе, вы павінны сказаць, дайце мне адзін.
І спосаб, з дапамогай якога вы зрабіць гэта, каб
кажуць коскі радок з, дзе з можа быць
усё, што заўгодна.
На самай справе, з трохі ў захапленне.
Дазвольце мне ісці наперад і больш
выразна называць яго імя.
Дайце мне радкі з імем імя.
>> Але цяпер, што такое чалавек
імя па змаўчанні?
Ну, а калі чалавек не ўводзіце нічога
ў, відавочна, там збіраецца
няма ніякага значэння ў імя.
І аказваецца, у C, калі вы не даяце
зменнай значэнне, гэта будзе
ёсць смецце значэння.
Гэта, магчыма, некаторых выпадковых нулёў і
з іх, так што вы толькі збіраецеся паглядзець
смецця, па-сапраўднаму, на экране
калі вы спрабуеце паказаць яго.
>> Але я магу выправіць, кажуць, на самай справе,
магазін ўнутры імя

English: 
What construct do I need to use probably
to store a value like that?
A variable.
>> So unlike Scratch, where you just get a
nice puzzle piece, here, we have to
use, obviously, words to
express ourselves.
And henceforth, anytime you want a
word or a phrase, in programming,
we're going to call that a string.
So a string is a word or a phrase.
It's a sequence of zero or more
characters, more formally.
>> And if you want such a variable to
exist, you have to say give me one.
And the way by which you do that is to
say string s semicolon, where s can be
anything you want.
In fact, s is a little underwhelming.
Let me go ahead and more
clearly call it name.
Give me a string called name.
>> But now, what is the person's
name by default?
Well, if the human doesn't type anything
in, obviously, there's going
to be no value in name.
And it turns out in C, if you don't give
a variable a value, it's going to
have a garbage value.
It might have some random zeros and
ones, so you're just going to see
garbage, truly, on the screen
if you try to display it.
>> But I can fix that by saying, actually,
store inside of name the

Modern Greek (1453-): 
Τι κατασκεύασμα χρειάζομαι για να χρησιμοποιήσει κατά πάσα πιθανότητα
για να αποθηκεύσετε μια τιμή σαν αυτό;
Μια μεταβλητή.
>> Έτσι, σε αντίθεση με Scratch, όπου μπορείτε να πάρετε μόνο ένα
ωραίο κομμάτι του παζλ, εδώ, θα πρέπει να
χρησιμοποιούν, προφανώς, λόγια
εκφραζόμαστε.
Και στο εξής, οποιαδήποτε στιγμή θέλετε μια
λέξη ή μια φράση, στον προγραμματισμό,
θα πάμε να το αποκαλούμε ένα string.
Έτσι, ένα string είναι μια λέξη ή μια φράση.
Είναι μια ακολουθία από μηδέν ή περισσότερα
χαρακτήρες, πιο επίσημα.
>> Και αν θέλετε μια τέτοια μεταβλητή
υπάρχουν, θα πρέπει να πω να μου δώσει ένα.
Και ο τρόπος με τον οποίο θα γίνει αυτό είναι να
λένε ερωτηματικό σειρά s, όπου s μπορεί να είναι
ό, τι θέλετε.
Στην πραγματικότητα, το s είναι μια μικρή underwhelming.
Επιτρέψτε μου να προχωρήσει και πιο
σαφώς αποκαλούν όνομα.
Δώσε μου μια σειρά που ονομάζεται όνομα.
>> Αλλά τώρα, ποιο είναι το πρόσωπο της
όνομα από προεπιλογή;
Λοιπόν, αν το ανθρώπινο δεν πληκτρολογήσετε τίποτα
στο, προφανώς, εκεί θα
να υπάρχει αξία στο όνομα.
Και αποδεικνύεται σε C, αν δεν δώσει
μια μεταβλητή μια τιμή, πρόκειται να
έχουν αξία σκουπιδιών.
Θα μπορούσε να έχει κάποια τυχαία μηδενικά και
αυτά, έτσι είστε ακριβώς πρόκειται να δούμε
σκουπίδια, πραγματικά, στην οθόνη
αν προσπαθήσετε να το εμφανίσετε.
>> Αλλά μπορώ να το διορθώσω αυτό λέγοντας, στην πραγματικότητα,
μέσα στο κατάστημά του ονόματος του

Maltese: 
What tibni għandi bżonn biex jużaw probabbilment
li jaħżen valur bħal dik?
A varjabbli.
>> Allura b'differenza Scratch, fejn inti biss jiksbu
biċċa puzzle sbieħ, hawn, irridu
użu, ovvjament, kliem li
jesprimu nfusna.
U issa, ghaċ tixtieq a
kelma jew frażi, fl-ipprogrammar,
aħna qed tmur biex sejħa li string.
Allura string hija kelma jew frażi.
Huwa sekwenza ta 'żero jew aktar
karattri, aktar formalment.
>> U jekk inti tixtieq varjabbli bħal dawn li
jeżistu, għandek tgħid tagħti me wieħed.
U l-mod li bih inti tagħmel dan huwa li
jgħidu string s virgola b'punt, fejn i jista 'jkun
xi ħaġa li trid.
Fil-fatt, i huwa underwhelming ftit.
Let me imorru quddiem u aktar
b'mod ċar sejħa hija isem.
Agħti me string imsejjaħ isem.
>> Imma issa, dak li huwa l-persuna
isem fil-kontumaċja?
Ukoll, jekk il-bniedem ma tip xejn
fi, ovvjament, hemm għaddej
biex ikun hemm valur fl-isem.
U jirriżulta fis-C, jekk inti ma jagħtux
varjabbli valur, li għaddej biex
għandhom valur żibel.
Huwa jista 'jkollha xi żerijiet każwali u
dawk, hekk int biss ser tara
żibel, verament, fuq l-iskrin
jekk inti tipprova display.
>> Imma nista jiffissaw dak billi qal, fil-fatt,
maħżen ġewwa tal-isem tal-

Bulgarian: 
Какво конструкт въобще трябва да се използват вероятно
за съхраняване на стойност, по този начин?
A променлива.
>> Така че, за разлика от Scratch, където можете просто да се
хубаво парче пъзел, ето, ние трябва да
използвате, очевидно, думи, за да
изразят себе си.
И отсега нататък, по всяко време искате
дума или фраза, в програмирането,
ние пак ще се обадим, че низ.
Така низ е дума или фраза.
Това е поредица от нула или повече
символи, по-официално.
>> А ако искате такава променлива
съществуват, трябва да се каже, дайте ми един.
И начина, по който го направи е да се
казват низ и запетая, където и да е
всичко, което искате.
В действителност, и е малко underwhelming.
Нека да вървим напред и повече
ясно го наричат ​​име.
Дай ми низ наречен име.
>> Но сега, това, което е на лицето
Името по подразбиране?
Е, ако човек не объркате нещо
в, очевидно, там става
да няма никаква стойност в името.
И се оказва, в C, ако не даде
променлива стойност, това ще
имат стойност боклук.
Тя може да има някои случайни нули и
такива, така че просто ще видите
боклук, наистина, на екрана
ако се опитате да го покажете.
>> Но аз мога да оправя това, като казва, всъщност,
магазин вътрешността на името на

French: 
Qu'est construction dois-je utiliser probablement
pour stocker une valeur comme ça?
Une variable.
>> Donc, contrairement à Scratch, où vous obtenez juste une
belle pièce de puzzle, ici, nous devons
utiliser, évidemment, mots à
nous exprimer.
Et désormais, quand vous le voulez une
mot ou une phrase, dans la programmation,
nous allons appeler cela une chaîne.
Ainsi, une chaîne est un mot ou une phrase.
Il s'agit d'une séquence de zéro ou plus
personnages, plus formellement.
>> Et si vous voulez une telle variable
existe, vous avez à dire me donner une.
Et le moyen par lequel vous faites c'est-à-
dire chaîne de virgule, où s peut être
tout ce que vous voulez.
En effet, s est un peu décevante.
Permettez-moi d'aller de l'avant et plus
clairement appeler son nom.
Donne-moi une chaîne appelée nom.
>> Mais maintenant, ce qui est de la personne
nom par défaut?
Eh bien, si l'homme ne tapez rien
en, de toute évidence, il va y
avoir aucune valeur de nom.
Et il se trouve dans C, si vous ne donnez pas
une valeur à une variable, il va
avoir une valeur d'ordures.
Il pourrait avoir quelques zéros aléatoires et
ceux, si vous allez juste pour voir
ordures, vraiment, sur l'écran
si vous essayez de l'afficher.
>> Mais je peux arranger ça en disant, en fait,
à l'intérieur du magasin du nom

Esperanto: 
Kio konstruo mi bezonas uzi probable
stoki valoro tiel?
Al variablo.
>> Do kontraste Scratch, kie vi ĵus ricevas
bela puzlo peco, tie, ni devas
uzi, evidente, vortoj
esprimi nin.
Kaj nun, iam ajn vi volas
vorton aŭ frazon, en programado,
Ni tuj nomas ŝnureto.
Do cxeno estas vorto aŭ frazo.
Ĝi estas vico de nulo aŭ pli
karakterojn, pli formale.
>> Kaj se vi volas tian variablon al
ekzistas, vi devas diri al mi unu.
Kaj la vojo, per kiu vi faras tio estas
diru string s punktokomo, kie s povas esti
kion ajn vi volas.
Fakte, s estas iom underwhelming.
Lasu min antaŭeniri kaj pli
klare nomas ĝin nomo.
Donu al mi ŝnuro nomita nomo.
>> Sed nun, kio estas la persono
nomo implicite?
Nu, se la homa ne tajpas ion
en, evidente, ne okazas
esti neniu valoro en nomo.
Kaj rezultas en C, se vi ne donas
variablo valoron, ĝi tuj
havi rubo valoro.
Ĝi havu iom hazarda nuloj kaj
karaj, do vi nur tuj vidos
rubo, vere, sur la ekrano
se vi provas vidigi ĝin.
>> Sed mi povas ripari tiun dirante, vere,
vendejo ene de nomo de la

Latin: 
Quid mihi opus est uti probabiliter fictio
pretium ut congregem?
Variabilis.
>> Dissimilis interdum, justo a quo
pulchrum piece puzzle, hic sumus
uti patet, verba
locutionum.
Et hoc quisquam vis
verbum sententia in vestibulum,
'iens ut velit voco.
Et factum est verbum sententia filo.
Aliquam adipiscing cursus vel magis
mores magis formaliter.
>> Si vis est haec differentia
esse dicis mihi est.
Et hoc est modo, quo te
dicunt s nervo semicolon, ubi s
quod vis.
In facto, est parum underwhelming s.
Abeam et amplius praecedite
clare appellant nomine.
Da mihi vocavitque nomen filum.
>> Sed quid est homo
nomen a defalta?
Bene, si homo non aliquid typus
in quippe illic 'iens
nihilo esse nomen.
Et fit in C. Si non
pretium differentia, suus 'iens
QUISQUILIAE habere valorem.
Et ipsa poterat habere aliquam temere cyphras
, sic modo visurus es
purgamentum vero screen
si illud quod ostendere.
>> Ducta possum dicere, non in actu,
copia intus nomine

Irish: 
Cén thógáil is gá dom a úsáid is dócha
a stóráil ar luach mar sin?
A athraitheach.
>> Mar sin, murab ionann agus Scratch, áit a bhfuil tú a fháil ach
píosa bhfreagra deas, anseo, ní mór dúinn a
, ar ndóigh, focail a úsáid chun
in iúl dúinn féin.
Agus feasta, ag am ar bith is mian leat a
focal nó frása, i gcláir,
táimid ag dul chun glaoch go teaghrán.
Mar sin, is teaghrán focal nó frása.
Tá sé sraith de náid nó níos mó
carachtair, níos foirmiúla.
>> Agus más mian leat a leithéid de athróg a
ann, caithfidh tú a rá a thabhairt dom amháin.
Agus ar an mbealach ag a dhéanann tú é sin le
rá teaghrán s Leathstad, áit ar féidir í a bheith
aon rud is mian leat.
Go deimhin, tá s underwhelming beag.
Lig dom dul ar aghaidh agus níos mó
soiléir ghlaoch air ainm.
Tabhair dom teaghrán a dtugtar ainm.
>> Ach anois, cad é an duine
ainm réir réamhshocraithe?
Bhuel, más rud é nach ndéanann an duine cineál rud ar bith
i, ar ndóigh, níl dul
go mbeadh aon luach i ainm.
Agus casadh sé amach i C, más rud é nach gá duit a thabhairt
athraitheach luach, tá sé ag dul chun
bhfuil luach truflais.
D'fhéadfadh sé go bhfuil roinnt nialais randamach agus
cinn, mar sin tá tú ag dul ach a fheiceáil
truflais, go fírinneach, ar an scáileán
má tá tú iarracht a chur ar taispeáint é.
>> Ach is féidir liom a shocrú go bhfuil ag rá, i ndáiríre,
taobh istigh siopa ar ainm na

Slovak: 
Čo konštrukt musím používať pravdepodobne
pre uloženie hodnoty, ako je?
Variabilný.
>> Takže na rozdiel od nuly, kde stačí mať
pekný kúsok skladačky, tu, musíme
použitie, samozrejme, slová
vyjadrujeme.
A ďalej, kedykoľvek budete chcieť
slovo alebo fráza, plánovanie,
budeme hovoriť, že reťazec.
Takže reťazec je slovo alebo fráza.
Je to sekvencia nula alebo viac
znakov, viac formálne.
>> A ak chcete takú premennú
existujú, musíte povedať, aby mi jednu.
A spôsob, akým to urobiť, je
povedať, reťazca s bodkočiarka, kde ich môže byť
čo chcete.
V skutočnosti, s je trochu nezaujatý.
Nechaj ma ísť napred a viac
jasne hovoria, že meno.
Daj mi reťazec s názvom meno.
>> Ale teraz, čo je odsúdený
meno štandardne?
No, v prípade, že človek nemá nič pisat
v, samozrejme, tam sa deje
byť žiadna hodnota v názve.
A ukázalo sa v C, ak nechcete, aby
premenná hodnota, bude to
majú odpadky hodnotu.
To by mohlo mať nejaké náhodné nuly a
ty, tak ste práve uvidia
odpadky, naozaj, na obrazovke
ak sa pokúsite zobraziť.
>> Ale môžem to napraviť tým, že hovorí, v skutočnosti,
obchod vnútri mená na

Persian: 
چه سازه می توانم احتمالا نیاز به استفاده از
برای ذخیره یک مقدار مانند آن؟
متغیر است.
>> بنابراین بر خلاف خراش، که در آن شما فقط
قطعه پازل خوب، در اینجا، ما باید به
استفاده از، بدیهی است، کلمات به
بیان خودمان.
و از این پس، در هر زمان شما می خواهید
کلمه یا یک عبارت، در برنامه نویسی،
ما قصد داریم که یک رشته به تماس.
بنابراین یک رشته یک کلمه یا یک عبارت است.
این دنباله ای از صفر یا بیشتر
شخصیت، به طور رسمی تر.
>> و اگر شما می خواهید مانند یک متغیر به
وجود داشته باشد، شما باید بگویم من یکی را به من بدهید.
و روشی که توسط آن شما باید انجام دهید این است که به
بگو نقطه و ویرگول بدین شکل رشته، که در آن می توان
هر چیزی که شما می خواهید.
در واقع، کمی underwhelming است.
اجازه دهید من جلو بروید و بیشتر
به وضوح آن را نام تماس بگیرید.
من یک رشته به نام نام بده.
>> اما در حال حاضر، چه چیزی است که شخص
نام به طور پیش فرض؟
خب، اگر انسان هیچ چیزی نه از نوع
بدیهی است، در رفتن وجود دارد
به هیچ ارزش نام.
و معلوم در C، اگر شما انجام نمی دهیم
یک مقدار متغیر، آن را به
یک مقدار زباله.
این ممکن است برخی از صفر تصادفی و
آنهایی که شما فقط رفتن برای دیدن
زباله، واقعا، بر روی صفحه نمایش
اگر شما سعی می کنید آن را ندارید.
>> اما من می توانم تعمیر که با گفتن، در واقع،
داخل فروشگاه نام

Albanian: 
Çfarë konstrukt nuk kam nevojë për të përdorur ndoshta
për të ruajtur një vlerë të tillë?
Një variabël.
>> Pra, ndryshe nga zeroja, ku ju merrni vetëm një
pjesë bukur mister, këtu, ne duhet të
përdorin fjalët, natyrisht, për të
shprehin veten.
Dhe tani e tutje, çdo kohë që ju doni një
fjalë apo një frazë, në programimin,
ne jemi duke shkuar për të thirrur atë një varg.
Pra, një varg është një fjalë ose një frazë.
Kjo është një sekuencë e zero ose më shumë
karaktere, më zyrtarisht.
>> Dhe në qoftë se ju doni të tillë në një ndryshore
ekzistojnë, ju keni për të thënë jepni një të tillë.
Dhe mënyra me të cilën ju bëni që është për
thonë pikëpresje varg s, ku s mund të jetë
çdo gjë që ju dëshironi.
Në fakt, s është një underwhelming pak.
Më lejoni të shkojnë përpara dhe më shumë
thirrje të qartë atë emër.
Më jepni një varg të quajtur emrin.
>> Por tani, ajo është personi
Emri by default?
E pra, në qoftë se njeriut nuk shkruani asgjë
në, natyrisht, nuk do
të ketë asnjë vlerë në emër.
Dhe kjo rezulton në C, në qoftë se ju nuk i japin
një variabël një vlerë, ajo do të
kanë një vlerë plehrash.
Ajo mund të ketë disa zero rastit dhe
ato, kështu që ju jeni vetëm do të shoh
mbeturina, në të vërtetë, në ekran
nëse ju përpiqeni për të shfaqur atë.
>> Por unë mund të rregullojmë duke thënë se, në fakt,
brenda dyqan i emrit të

Latvian: 
Ko būvēt man ir nepieciešams, lai izmantotu, iespējams,
lai saglabātu vērtību, piemēram, ka?
Mainīga.
>> Tātad atšķirībā no nulles, kur jūs vienkārši iegūt
jauka puzzle gabals, šeit, mums ir
izmantot, protams, vārdus
izteikt sevi.
Un turpmāk, jebkurā laikā vēlaties
vārdu vai frāzi, programmēšanā,
mēs ejam, lai izsauktu, ka virkne.
Tātad virkne ir vārds vai frāze.
Tas ir secība nulle vai vairāk
rakstzīmes, vairāk formāli.
>> Un, ja jūs vēlaties šādu mainīgo
pastāv, jums ir ko teikt man vienu.
Un veids, kādā jūs to darīt, ir
saka String s semikolu, kur s var būt
kaut ko vēlaties.
Faktiski, s ir nedaudz underwhelming.
Ļaujiet man iet uz priekšu un vairāk
skaidri to sauc vārdu.
Dodiet man virkni sauc vārdu.
>> Bet tagad, kāda ir personas
nosaukums pēc noklusējuma?
Nu, ja cilvēks nav rakstīt neko
kas, protams, tur būs
, nav vērtība vārda.
Un izrādās C, ja tu nedod
mainīgā vērtību, tas būs
ir atkritumu vērtība.
Tas varētu būt dažas izlases nullēm un
tiem, lai jūs tikai gatavojas, lai redzētu
atkritumu, patiesi, uz ekrāna
Ja jūs mēģināt, lai to parādītu.
>> Bet es varu noteikt, ka, sakot, patiesībā,
veikala iekšpusē vārda par

Vietnamese: 
Xây dựng những gì tôi cần phải sử dụng có thể
để lưu trữ một giá trị như thế?
Một biến.
>> Vì vậy, không giống như Scratch, mà bạn chỉ cần có được một
đẹp mảnh ghép, ở đây, chúng ta phải
sử dụng, rõ ràng, lời
thể hiện bản thân.
Và từ đó, bất cứ lúc nào bạn muốn có một
từ hoặc một cụm từ, trong chương trình,
chúng ta sẽ gọi đó là một chuỗi.
Vì vậy, một chuỗi là một từ hoặc một cụm từ.
Đó là một chuỗi các số không hoặc nhiều
nhân vật, chính thức hơn.
>> Và nếu bạn muốn như vậy một biến
tồn tại, bạn có thể nói cho tôi một.
Và cách mà bạn làm điều đó là
nói chuỗi s dấu chấm phẩy, mà s có thể
bất cứ điều gì bạn muốn.
Trong thực tế, s là một underwhelming ít.
Hãy để tôi đi trước và nhiều hơn nữa
gọi rõ tên nó.
Hãy cho tôi một chuỗi gọi tên.
>> Nhưng bây giờ, là những gì người
tên mặc định?
Vâng, nếu con người không gõ bất cứ điều gì
trong, rõ ràng, có đi
là không có giá trị trong tên.
Và nó quay ra trong C, nếu bạn không cung cấp cho
một giá trị biến, nó sẽ
có một giá trị rác.
Nó có thể có một số số không ngẫu nhiên và
những người, vì vậy bạn chỉ cần đi để xem
rác thải, thực sự, trên màn hình
nếu bạn cố gắng để hiển thị nó.
>> Nhưng tôi có thể khắc phục điều đó bằng cách nói rằng, trên thực tế,
cửa hàng bên trong của tên

Lithuanian: 
Kas konstruktas man reikia naudoti tikriausiai
laikyti kaip kad vertė?
Kintamasis.
>> Taigi, skirtingai nuo nulio, kai jūs tiesiog gaunate
gražus puzzle gabalas čia, turime
naudoti, žinoma, žodžius
išreikšti save.
Ir nuo šiol, bet kuriuo metu norite
žodis ar frazė, programavimo,
mes ketiname tai vadiname eilutę.
Taigi eilutė yra žodis arba frazė.
Tai už nulį arba daugiau seka
simbolių, daugiau formaliai.
>> Ir jei norite tokį kintamąjį
egzistuoja, jūs turite pasakyti man vieną.
Ir būdas, kuriuo tai padaryti yra
pasakyti string s kabliataškį, kur S gali būti
viską, ką nori.
Tiesą sakant, s tiek underwhelming.
Leiskite man eiti į priekį ir daugiau
aiškiai jį vadiname pavadinimą.
Duok man eilutę, pavadintą pavadinimas.
>> Bet dabar, kas yra asmens
pavadinimas pagal nutylėjimą?
Na, jei žmogus neturi įveskite nieko
ir, žinoma, ten vyksta
kad nėra pavadinimo reikšmė.
Ir it turns out C, jei nenorite duoti
kintamasis vertė, ji ketina
turėti šiukšlių vertę.
Tai gali turėti tam tikrų atsitiktinių nulių ir
tie, kad jūs tiesiog einate pamatyti
šiukšlių, tikrai, ekrane
jei bandysite ją parodyti.
>> Bet aš galiu nustatyti, kad sakydamas, iš tikrųjų,
parduotuvė viduje pavadinimą į

Afrikaans: 
Wat konstruk moet ek waarskynlik gebruik
'n waarde soos dit op te slaan?
'N veranderlike.
>> So anders as nuuts af, waar jy net 'n
mooi legkaart stuk, hier, ons het te
gebruik, natuurlik, om woorde te
onsself uitdruk.
En nou af, wanneer jy wil 'n
woord of 'n frase in ontwikkeling,
ons gaan om te noem dat 'n string.
So 'n string is 'n woord of 'n frase.
Dit is 'n reeks van nul of meer
karakters, meer formeel.
>> En as jy wil so 'n veranderlike te
bestaan ​​nie, jy het om te sê gee my een.
En die manier waarop jy dit doen is om te
sê string s kommapunt, waar s kan wees
enigiets wat jy wil.
In werklikheid, s is 'n bietjie underwhelming.
Laat my voor en meer gaan
duidelik noem dit naam.
Gee my 'n string genoem naam.
>> Maar nou, wat is die persoon se
naam by verstek?
Wel, as die menslike nie tik enigiets
in, natuurlik, daar gaan
om geen waarde in naam.
En dit blyk in C, as jy nie
'n veranderlike 'n waarde is, gaan dit
het 'n gemors waarde.
Dit kan 'n paar random nulle en
kinders, sodat jy net gaan om te sien
vullis, waarlik, op die skerm
as jy probeer om dit te vertoon.
>> Maar ek kan dit regmaak deur te sê, eintlik,
winkel binnekant van die naam

Welsh: 
Pa lluniad sydd angen i mi ei ddefnyddio yn ôl pob tebyg
i gadw gwerth fel 'na?
Mae amrywiol.
>> Felly, yn wahanol i Scratch, lle byddwch chi'n cael
darn pos 'n glws, yma, mae'n rhaid i
defnyddio, yn amlwg, eiriau
fynegi ein hunain.
Ac o hynny ymlaen, unrhyw adeg rydych eisiau
gair neu ymadrodd, mewn rhaglennu,
rydym yn mynd i alw y llinyn.
Felly llinyn yn air neu'n gymal yn unig.
Mae'n ddilyniant o sero neu fwy o
cymeriadau, yn fwy ffurfiol.
>> Ac os ydych chi am newidyn o'r fath i
yn bodoli, rhaid i chi ddweud rhoi un i mi.
A'r ffordd y mae i wneud hynny yw
dweud llinyn s hanner colon, lle y gall fod yn s
unrhyw beth rydych ei eisiau.
Yn wir, s yn ychydig underwhelming.
Gadewch i mi fynd yn ei flaen ac yn fwy
alw enw yn glir.
Rhowch llinyn alwodd ei enw i mi.
>> Ond yn awr, beth yw y person
enw yn ddiofyn?
Wel, os nad yw'r bobl yn teipio unrhyw beth
yn, yn amlwg, mae mynd
nad oes unrhyw werth mewn enw.
Ac mae'n troi allan yn C, os na fyddwch yn rhoi
newidyn gwerth, mae'n mynd i
â gwerth garbage.
Y gallai ei gael rhywfaint o sero ar hap a
rai, felly rydych yn jyst yn mynd i weld
garbage, yn wir, ar y sgrin
os ydych yn ceisio arddangos.
>> Ond gallaf atgyweiria bod drwy ddweud, mewn gwirionedd,
storfa y tu mewn enw'r

Spanish: 
Lo constructo Qué necesito para utilizar probablemente
para almacenar un valor como ese?
Una variable.
>> Así que a diferencia de Scratch, donde se acaba de obtener un
bonita pieza de puzzle, aquí, tenemos que
uso, obviamente, palabras a
expresarnos.
Y de ahora en adelante, cada vez que desea un
palabra o una frase, en la programación,
vamos a llamar a eso una cadena.
Así que una cadena es una palabra o una frase.
Es una secuencia de cero o más
caracteres, de manera más formal.
>> Y si quieres una variable como para
existe, que tiene que decir dame una.
Y la forma en la que lo haces es
decir coma cadena s, donde s puede haber
todo lo que quieras.
De hecho, s es un poco decepcionante.
Déjame ir por delante y más
claramente llamarlo nombre.
Dame una cadena llamado nombre.
>> Pero ahora, ¿qué es la persona de
nombre por defecto?
Bueno, si el ser humano no se escribe nada
en, obviamente, no va
que no hay valor de nombre.
Y resulta que en C, si usted no da
una variable de un valor, que va a
tener un valor basura.
Podría tener algunos ceros aleatorios y
queridos, por lo que sólo vamos a ver
basura, en verdad, en la pantalla
si intenta mostrarlo.
>> Pero puedo arreglarlo diciendo, en realidad,
almacenar dentro del nombre de la

Basque: 
Zer eraikuntza ziurrenik erabili behar dut
Horrelako balio bat gordetzeko?
Aldagai bat.
>> Scratch beraz ez bezala, non lortu besterik ez duzu
nice puzzle, hemen, behar dugu
erabili, noski, hitz
geure burua adierazteko.
Eta aurrerantzean, edonoiz nahi duzun
Hitz edo esaldi bat, programazioan,
duen katea deitu nahi dugu.
Beraz, kate bat duen hitz bat edo esaldi bat da.
Zero edo gehiagoko segida bat da
karaktere gehiago formalki.
>> Eta nahi baduzu, aldagai bat bada, hala nola,
existitzen, ematen dit esan behar duzu.
Eta modu horren bidez, zuk hori
esan katea s koma, non izan daiteke s
ezer nahi duzun.
Izan ere, s underwhelming txiki bat da.
Dezagun aurrera eta gehiago joan me
argi deitu du izena.
Give me deitu izena katea.
>> Baina orain, zer da, pertsona horrek
lehenetsi izena?
Beno, giza ez badu ezer idatzi
Jakina, ez da joan
izena balio ez izan.
Eta bihurtzen da C da, ez baduzu eman
aldakorreko balio bat, behar da joan
izan zabor balio bat.
Ausazko zero batzuk izan zitekeen eta
direnak, beraz, besterik ez duzu ikusiko
zaborrak, benetan, pantailan
saiatu duzun erakutsi nahi izanez gero.
>> Baina hori konpondu ahal izango dut esaten, benetan,
denda izenaren barruan

Hungarian: 
Milyen konstrukció tudom kell használni valószínűleg
A tárolókban a, mint ez?
A változó.
>> Tehát ellentétben a Scratch, ahol csak kap egy
szép puzzle-darab, itt, meg kell
használható, természetesen, a szavakat
kifejezzük magunkat.
És ettől kezdve, amikor csak akar egy
szó vagy kifejezés, a programozás,
fogunk hívni, hogy a string.
Tehát egy sor olyan szó vagy kifejezés.
Ez egy sorozat nulla vagy több
karakter, több hivatalosan.
>> És ha akarsz egy ilyen változó
létezik, meg kell mondani, hogy nekem.
És az út, amit tenni, hogy
azt mondják, s karakterlánc pontosvessző, ahol s lehet
amit akarsz.
Tény, hogy ez egy kicsit s underwhelming.
Hadd menjek előre, és több
egyértelműen hívják nevét.
Adj egy string nevű nevet.
>> De most, hogy mi az a személy
név alapértelmezés szerint?
Nos, ha az ember nem adja meg semmit
be, természetesen, ott megy
hogy nincs értéke nevét.
És kiderül a C-ben, ha nem ad
egy változó érték, akkor fog
van egy szemetes értéket.
Lehet, hogy néhány véletlenszerű nullák és
is, így csak most fog látni
szemét, bizony, a képernyőn
ha megpróbálod megjeleníteni.
>> De azt rögzíteni, hogy azzal, valóban,
bolt belsejében név a

Kannada: 
ನಾನು ಬಹುಶಃ ಬಳಸಲು ಯಾವ ರಚನೆ ಅಗತ್ಯವೇನು
ಆ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಶೇಖರಿಸಲು?
ಒಂದು ವೇರಿಯೇಬಲ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪಡೆಯಿರಿ
ಸಂತೋಷವನ್ನು ಒಗಟು ತುಂಡು, ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಾಡಬೇಕು
ಗೆ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
ನಾವೇ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು.
ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ, ಯಾವುದೇ ನೀವು ಬಯಸುವ ಒಂದು
ಪದ ಅಥವಾ ಪದ, ಪ್ರೊಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ನಲ್ಲಿ,
ನಾವು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ನೀನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ ಆಗಿದೆ.
ಇದು ಶೂನ್ಯ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಂದು ಅನುಕ್ರಮ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹೆಚ್ಚು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳು.
>> ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಇಂತಹ ವೇರಿಯಬಲ್ ಬಯಸಿದರೆ
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ನೀವು ನನಗೆ ಒಂದು ನೀಡಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಮೂಲಕ ಆ ರೀತಿ ಮಾಡುವುದು
ಗಳಾಗಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ರು ಅಲ್ಪ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ನೀವು ಏನು.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ರು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಳಪೆ ಆಗಿದೆ.
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೋಗಿ ಲೆಟ್
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೆಸರು ಕರೆ.
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಎಂಬ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನೀಡಿ.
>> ಆದರೆ ಈಗ, ಏನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ
ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಹೆಸರು?
ಅಲ್ಲದೇ, ಮಾನವ ಏನು ಟೈಪ್ ಇದ್ದಲ್ಲಿ
, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು ರಲ್ಲಿ
ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಎಂದು.
ನೀವು ನೀಡದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇದು, ಸಿ ತಿರುಗಿದರೆ
ಒಂದು ವೇರಿಯಬಲ್ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯ, ಅದು ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು
ಒಂದು ಕಸ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಇದು ಕೆಲವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇರಬಹುದು
ಪದಗಳಿಗಿಂತ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೇವಲ ನೋಡಲು ಹೊರಟಿರುವೆ
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಸ, ನಿಜವಾದ,
ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ.
>> ಆದರೆ ನಾನು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಎಂದು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು
ಹೆಸರು ಅಂಗಡಿ ಒಳಗೆ

Arabic: 
ما بناء أحتاجه لاستخدام ربما
لتخزين قيمة من هذا القبيل؟
متغير.
>> خدش على عكس ذلك، حيث كنت مجرد الحصول على
لطيفة قطعة اللغز، هنا، لدينا ل
استخدام، من الواضح، كلمات ل
التعبير عن أنفسنا.
والآن فصاعدا، في أي وقت تريد
كلمة أو عبارة، في البرمجة،
ونحن في طريقنا للدعوة أن السلسلة.
لذلك سلسلة هي كلمة أو عبارة.
انها سلسلة من صفر أو أكثر
أحرف، وأكثر رسميا.
>> وإذا كنت تريد مثل هذا المتغير ل
موجودة، لديك لتقوله تعطيني واحد.
والطريقة التي يمكن بها أن تفعل ذلك هو
يقول منقوطة سلسلة ثانية، حيث يمكن أن يكون ق
أي شيء تريده.
في الواقع، ق قليلا مخيب.
اسمحوا لي أن تمضي قدما وأكثر
تدعو بوضوح أنه الاسم.
أعطني سلسلة يسمى الاسم.
>> ولكن الآن، ما هو الشخص
اسم افتراضيا؟
حسنا، إذا كان الإنسان لا تكتب أي شيء
في، من الواضح، هناك يجري
أن تكون لا قيمة لها في الاسم.
واتضح في C، إذا كنت لا تعطي
متغير قيمة، انه سيكون ل
لها قيمة القمامة.
قد يكون بعض الأصفار عشوائي و
منها، لذلك كنت مجرد الذهاب لرؤية
القمامة، حقا، على الشاشة
إذا حاولت عرضه.
>> ولكن يمكنني أن إصلاح ذلك بقوله، في الواقع،
تخزين داخل اسم

Slovenian: 
Kaj konstrukt moram verjetno uporabljate
shraniti vrednost takega?
Spremenljivka.
>> Torej za razliko od nič, če si dobil
lepo puzzle piece, tukaj moramo
uporabiti, seveda, besede
izraziti sebe.
In odslej, kadarkoli želite
beseda ali fraza, načrtovanja,
bomo poklical, da niz.
Torej niz je beseda ali fraza.
To je zaporedje nič ali več
liki, bolj formalno.
>> In če hočeš takšno spremenljivko
obstajajo, moraš reči, dajte mi eno.
In način, s katerim to, da je
pravijo String s podpičjem, kjer je mogoče biti
karkoli želite.
Dejansko je je malo underwhelming.
Dovolite mi, da gredo naprej in več
jasno je ime poklicati.
Daj mi niz z imenom ime.
>> Toda zdaj, kaj je oseba, ki je
Ime privzeto?
Torej, če človek ne tipa nič
in, seveda, tam se dogaja
da ni vrednost imena.
In izkazalo se je v C, če ne bi
spremenljivka vrednost, da se bo
imajo smeti vrednost.
Morda imate nekaj naključnih ničle in
tisti, tako da greš samo da vidim
smeti, resnično, se na zaslonu
Če boste poskušali prikazati.
>> Vendar pa lahko to popravimo, da z besedami, dejansko,
trgovina znotraj imena na

Serbian: 
Шта конструкт морам да вероватно користити
за складиштење вредности као што то?
Променљива.
>> Тако за разлику од нуле, где само се
лепо слагалице, овде, морамо да
користе, очигледно, речи
изражавају себе.
И од сада, кад год пожелиш
реч или фразу, у програмирању,
ћемо позвати да ниска.
Дакле, низ је реч или фраза.
То је низ нула или више
карактера, више формално.
>> А ако желите такву променљиву у
постоје, ви имате да кажете дајте ми једну.
А начин на који можете да урадите је да
кажу Стринг с зарез, где С се може
све што желиш.
У ствари, ова је мало ундервхелминг.
Пусти ме само напред и више
јасно зову име.
Дај ми ниску зове име.
>> Али сада, шта је особе
подразумевано име?
Па, ако човек не упишете ништа
на, очигледно, има ће
да нема вредност у имену.
И испоставило се да у Ц, ако не дају
променљиве вредности, то ће
имају вредност за смеће.
То можда има неке насумичне нуле и
оне, тако да ћеш само да видим
смеће, заиста, на екрану
ако покушате да га приказали.
>> Али ја могу да поправим то рекавши, у ствари,
продавница унутар имена у

Malay (macrolanguage): 
Apa yang membina untuk saya perlu menggunakan mungkin
untuk menyimpan nilai seperti itu?
Ubah A.
>> Jadi tidak seperti calar, di mana anda hanya mendapat
keping teka-teki bagus, di sini, kita perlu
digunakan, jelas, perkataan-perkataan yang
menyatakan diri kita sendiri.
Dan selepas ini, bila-bila masa anda mahu
perkataan atau frasa, dalam pengaturcaraan,
kita akan memanggil bahawa rentetan.
Jadi tali adalah satu perkataan atau frasa.
Ia adalah satu urutan sifar atau lebih
watak-watak, lebih secara rasmi.
>> Dan jika anda mahu apa-apa yang berubah-ubah untuk
wujud, anda perlu mengatakan memberi saya satu.
Dan cara di mana anda berbuat demikian adalah untuk
berkata rentetan s koma bertitik, di mana s boleh
apa sahaja yang anda mahu.
Malah, s adalah underwhelming sedikit.
Biar saya pergi ke hadapan dan lebih
jelas memanggilnya nama.
Berikan saya tali yang dipanggil nama.
>> Tetapi sekarang, apakah orang itu
nama dengan lalai?
Nah, jika manusia tidak menaip apa-apa
dalam, jelas, ada akan
olah tidak ada nilai dalam nama.
Dan ternyata dalam C, jika anda tidak memberi
berubah-ubah nilai, ia akan
mempunyai nilai sampah.
Ia mungkin mempunyai beberapa sifar rawak dan
orang-orang, maka anda hanya akan melihat
sampah, benar-benar, pada skrin
jika anda cuba untuk memaparkannya.
>> Tetapi saya boleh menetapkan bahawa dengan berkata, sebenarnya,
di dalam kedai nama

Swahili (macrolanguage): 
Nini kujenga nahitaji kutumia pengine
kuhifadhi thamani kama hiyo?
kutofautiana.
>> Hivyo tofauti Scratch, ambapo wewe tu kupata
nzuri puzzle kipande, hapa, tuna
kutumia, ni wazi maneno, kwa
kueleza wenyewe.
Na tangu sasa, wakati wowote unataka
neno au maneno, katika programu,
tunakwenda wito kwamba kamba.
Hivyo kamba ni neno au maneno.
Ni mlolongo wa sifuri au zaidi
wahusika, rasmi zaidi.
>> Na kama unataka kutofautiana vile
zipo, una kusema nipe moja.
Na njia ambayo unaweza kufanya hivyo ni
kusema kamba s semicolon, ambapo s unaweza kuwa
kitu chochote unataka.
Kwa kweli, s ni aghali kidogo.
Hebu kwenda mbele zaidi na
wazi kuiita jina.
Nipe string kuitwa jina.
>> Lakini sasa, ni nini mtu
jina na default?
Naam, kama binadamu haina aina kitu
katika, ni wazi, kuna kwenda
kuwa hakuna thamani katika jina.
Na zinageuka katika C, kama si kutoa
kutofautiana thamani, ni kwenda
kuwa na thamani ya takataka.
Ni wanaweza kuwa na zeros baadhi random na
ndio, hivyo wewe tu kwenda kuona
taka, kwa kweli, kwenye screen
kama wewe kujaribu kuonyesha ni.
>> Lakini siwezi kurekebisha kwamba kwa kusema, kwa kweli,
kuhifadhi ndani ya jina

Haitian: 
Ki sa ki édifice mwen bezwen sèvi ak pwobableman
nan magazen yon valè tankou sa?
Yon varyab.
>> Se konsa, kontrèman ak grafouyen, kote ou jis jwenn yon
bèl moso devinèt, isit la, nou dwe
sèvi ak, evidamman, mo a
eksprime tèt nou.
Men, koulye a, nenpòt lè ou vle yon
mo oubyen yon fraz yon, nan pwogram,
nou pwal rele ke yon kòd.
Se konsa, yon fisèl la se yon mo oubyen yon fraz yon.
Li se yon sekans nan zewo oswa plis
karaktè, plis fòmèlman.
>> Men, si ou vle tankou yon varyab
egziste, ou te vle di, ban m 'yon sèl.
Men, wout la pa kote ou fè sa se
di virgules fisèl la, kote yo ka
nenpòt sa ou vle.
An reyalite, yo se yon underwhelming ti kras.
Kite m 'ale pi devan ak plis ankò
byen klè rele l 'non.
Ban m 'yon kòd rele.
>> Men koulye a,, ki sa ki moun nan
Non pa default?
Bon, si moun lan pa tape anyen
nan, evidamman, gen k ap pase
yo dwe pa gen okenn valè nan non.
Men, li vire soti nan C, si ou pa ba
yon varyab yon valè, li te ale nan
gen yon valè fatra.
Li ta ka gen kèk zewo aza, epi
yo menm, se konsa w ap sèlman pral wè
fatra, se vre wi, sou ekran an
si ou eseye ekspoze l.
>> Men, mwen ka repare ke lè li di, aktyèlman,
andedan magazen nan non an

Czech: 
Co konstrukt musím používat pravděpodobně
pro uložení hodnoty, jako je?
Variabilní.
>> Takže na rozdíl od nuly, kde stačí mít
pěkný kousek skládačky, tady, musíme
použití, samozřejmě, slova
vyjadřujeme.
A dále, kdykoliv budete chtít
slovo nebo fráze, plánování,
budeme říkat, že řetězec.
Takže řetězec je slovo nebo fráze.
Je to sekvence nula nebo více
znaků, více formálně.
>> A chcete-li takovou proměnnou
existují, musíte říct, aby mi jednu.
A způsob, jakým to udělat, je
říci, řetězce s středník, kde je může být
co chcete.
Ve skutečnosti, s je trochu nezaujatý.
Nech mě jít napřed a více
jasně říkají, že jméno.
Dej mi řetězec s názvem jméno.
>> Ale teď, co je odsouzený
jméno standardně?
No, v případě, že člověk nemá nic psat
v, samozřejmě, tam se děje
být žádná hodnota v názvu.
A ukázalo se v C, pokud nechcete, aby
proměnná hodnota, bude to
mají odpadky hodnotu.
To by mohlo mít nějaké náhodné nuly a
ty, tak jste právě uvidí
odpadky, opravdu, na obrazovce
pokud se pokusíte zobrazit.
>> Ale můžu to napravit tím, že říká, ve skutečnosti,
obchod uvnitř jména na

Norwegian: 
Hva konstruere trenger jeg for å bruke nok
å lagre en verdi sånn?
En variabel.
>> Så i motsetning til Scratch, hvor du bare får en
fint puslespill stykke, her må vi
bruke, selvsagt, ord til
uttrykke oss.
Og fra nå av, når du vil ha en
ord eller en setning, i programmering,
vi kommer til å kalle det en streng.
Så en streng er et ord eller en setning.
Det er en sekvens av null eller flere
tegn, mer formelt.
>> Og hvis du ønsker en slik variabel til
eksistere, må du si gi meg en.
Og måten som du gjør det på er å
si string s semikolon, der s kan være
alt du vil.
Faktisk er s litt uimponerende.
La meg gå videre og mer
klart kalle det navnet.
Gi meg en streng kalt navn.
>> Men nå, hva er personens
navn som standard?
Ja, skulle menneske ikke skrive noe
i, selvsagt, det kommer
ikke å være noen verdi i firma.
Og det viser seg i C, hvis du ikke gir
en variabel en verdi, det kommer til å
har en søppel verdi.
Det kan ha noen tilfeldige nuller og
seg, slik at du bare kommer til å se
søppel, virkelig, på skjermen
hvis du prøver å vise det.
>> Men jeg kan fikse det ved å si, faktisk,
butikken innsiden av navnet

Bengali: 
আমি সম্ভবত ব্যবহার করার জন্য কি নির্মানের প্রয়োজন
যে মত একটি মান সঞ্চয়?
একটি পরিবর্তনশীল.
>> তাই শয়তান অসদৃশ, যেখানে আপনি শুধুমাত্র একটি পেতে
চমৎকার ধাঁধা টুকরা, এখানে, আমরা আছে
আপনি, সম্ভবত, শব্দ ব্যবহার
নিজেদেরকে প্রকাশ.
এবং অত: পর, যে কোনো সময় আপনি চান একটি
শব্দ বা শব্দগুচ্ছ, প্রোগ্রামিং,
আমরা একটি স্ট্রিং যে কল চলুন.
সুতরাং একটি স্ট্রিং একটি শব্দ বা পদ.
এটি শূন্য বা আরো একটি অনুক্রম এর
আরো আনুষ্ঠানিকভাবে অক্ষর.
>> এবং আপনি যেমন একটি পরিবর্তনশীল করতে চান তাহলে
বিদ্যমান, আপনি আমাকে এক দিতে বলার আছে.
এবং আপনি যার দ্বারা উপায় যে হয়
গণ হতে পারে যেখানে স্ট্রিং গুলি সেমিকোলন বলে,
আপনি চান না.
বস্তুত, গণ একটু underwhelming হয়.
আমাকে এগিয়ে এবং আরো যান
স্পষ্টতই এটা নাম কল.
আমার সম্পর্কে নাম বলা একটি স্ট্রিং দিন.
>> কিন্তু এখন, কি ব্যক্তির
ডিফল্ট নাম?
ওয়েল, মানুষের কিছু টাইপ না
স্পষ্টত,, আছে এর মধ্যে
নামের মধ্যে কোনো মান হতে হবে.
আপনি দিতে না এবং যদি এটা সি সক্রিয় আউট
একটি পরিবর্তনশীল একটি মান, তা যাচ্ছে
একটি আবর্জনা মান আছে.
এটা কিছু র্যান্ডম zeros আছে এবং হতে পারে
বেশী, তাই আপনি শুধু দেখতে যাচ্ছেন
পর্দায় আবর্জনা, সত্যিই,
আপনি এটি প্রদর্শন করার জন্য চেষ্টা করুন.
>> কিন্তু আমি আসলে বলে যে ঠিক করতে পারবো
নাম দোকান ভিতর

Italian: 
Che cosa costrutto devo usare probabilmente
per memorizzare un valore come quello?
Una variabile.
>> Quindi, a differenza di Scratch, dove basta avere un
bel pezzo di puzzle, qui, dobbiamo
utilizzare, ovviamente, le parole di
esprimerci.
E d'ora in poi, ogni volta che vuoi un
parola o una frase, in programmazione,
stiamo andando a chiamare che una stringa.
Quindi, una stringa è una parola o una frase.
E 'una sequenza di zero o più
personaggi, più formalmente.
>> E se volete una tale variabile
esiste, che hai da dire dammi uno.
E il modo con cui lo si fa è quello di
dire stringa s virgola, dove s può essere
tutto quello che vuoi.
Infatti, s è un po 'scadente.
Lasciami andare avanti e di più
chiaramente chiamarla nome.
Dammi una stringa chiamata nome.
>> Ma ora, che cosa è la persona
nome di default?
Beh, se l'umano non digitare nulla
a, ovviamente, ci sara '
esserci alcun valore di nome.
E si scopre in C, se non si danno
un valore di una variabile, sta andando a
hanno un valore spazzatura.
Si potrebbe avere qualche zeri casuali e
quelli, quindi sei solo andando a vedere
immondizia, veramente, nella schermata
se si tenta di visualizzarlo.
>> Ma posso rimediare dicendo, in realtà,
negozio all'interno del nome

Gujarati: 
હું કદાચ વાપરવા માટે શું રચના જરૂર નથી
કે જેવી કિંમત સંગ્રહવા માટે?
એક ચલ.
>> તેથી સ્ક્રેચ વિપરિત, જ્યાં તમે માત્ર એક વિચાર
સરસ પઝલ ભાગ, અહીં, આપણે છે
માટે, દેખીતી રીતે, શબ્દો વાપરવા
જાતને વ્યક્ત.
અને હવેથી, ગમે તમે ઇચ્છો એક
શબ્દ અથવા મહાવરો, પ્રોગ્રામિંગ માં,
અમે એક શબ્દમાળા કે ફોન કરવા જઈ રહ્યાં છો.
તેથી શબ્દમાળા એક શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહ છે.
તે શૂન્ય અથવા વધુ એક શ્રેણી છે
વધુ ઔપચારિક અક્ષરો.
>> અને તમે આવા ચલ માંગતા હોય તો
અસ્તિત્વ ધરાવે છે, તમે મને એક આપી કહે છે.
અને તમે શું છે કે જેના દ્વારા જે રીતે કે છે
s કરી શકે છે શબ્દમાળા ઓ અર્ધવિરામ કહે છે,
તમે ઇચ્છો કંઈપણ.
હકીકતમાં, ઓ થોડી underwhelming છે.
મને આગળ અને વધુ જવા દો
સ્પષ્ટ રીતે તે નામ પર કૉલ કરો.
મને નામ કહેવાય શબ્દમાળા આપે છે.
>> પરંતુ હવે, શું છે વ્યક્તિ
મૂળભૂત રીતે નામ?
વેલ, માનવ કંઈપણ લખો ન થાય તો
, દેખીતી રીતે, ત્યાં જઈને માં
નામ કોઈ કિંમત હોય છે.
તમે આપી નથી અને જો તે સી બહાર વળે
એક ચલ કિંમત, તે બનશે
એક કચરો કિંમત હોય છે.
તે કેટલાક રેન્ડમ zeros હોય છે અને કરી શકે છે
રાશિઓ છે, જેથી તમે માત્ર જોવા માટે જઈ રહ્યાં છો
સ્ક્રીન પર કચરો, સાચી,
તમે તેને દર્શાવવા માટે પ્રયાસ તો.
>> પરંતુ મને ખરેખર, કહેતા કે ઠીક કરી શકે છે
નામ ની સ્ટોર અંદર

Icelandic: 
Hvað reisa þarf ég að nota sennilega
að geyma verðmæti eins og þessi?
A breyta.
>> Svo ólíkt grunni, þar sem þú færð bara
ágætur ráðgáta stykki, hér verðum við að
nota, augljóslega, orð til
tjá okkur.
Og héðan, hvenær sem þú vilt
orð eða orðasamband, á forritun,
við erum að fara að hringja að strengur.
Svo er band orð eða setningu.
Það er röð af núll eða fleiri
stafir, meira formlega.
>> Og ef þú vilt slíka breytu í
til, hefur þú að segja gefa mér eitt.
Og hvernig sem þú gerir það er að
segja String s semíkommu, þar s getur verið
allt sem þú vilt.
Í raun, s er lítill underwhelming.
Leyfðu mér að fara á undan og meira
greinilega kalla það nafn.
Gefðu mér band sem heitir nafn.
>> En nú, hvað er manns
nafn sjálfgefið?
Ja, ef mönnum er ekki slá neitt
í, augljóslega, það er að fara
að vera ekkert gildi í nafni.
Og það kemur í ljós í C, ef þú gefur ekki
breytilegt gildi, það er að fara að
hafa sorp gildi.
Það gæti hafa sumir af handahófi núll og
sjálfur, svo þú ert bara að fara að sjá
sorp, sannlega á skjánum
ef þú reynir að sýna það.
>> En ég get lagað það með því að segja, í raun,
geyma inni í nafni

Ukrainian: 
Яка конструкція мені потрібно використовувати, ймовірно,
для зберігання значення, як це?
Змінної.
>> Так на відміну від нуля, де ви просто отримаєте
хороший шматок головоломки, ось, ми повинні
використання, очевидно, слова
виразити себе.
І надалі, в будь-який час ви хочете
слово або фразу, в програмуванні,
ми будемо називати це рядок.
Так що рядок є слово або фразу.
Це послідовність з нуля або більше
персонажів, більш формально.
>> І якщо ви хочете такої змінної
існує, ви повинні сказати, дайте мені один.
І спосіб, за допомогою якого ви зробити це, щоб
кажуть коми рядок з, де с може бути
все, що завгодно.
Насправді, з трохи в захват.
Дозвольте мені йти вперед і більше
чітко називати його ім'я.
Дайте мені рядки з ім'ям ім'я.
>> Але тепер, що таке людина
ім'я за замовчуванням?
Ну, а якщо людина не вводьте нічого
в, очевидно, там збирається
немає ніякого значення в імені.
І виявляється, в C, якщо ви не даєте
змінної значення, це буде
є сміття значення.
Це, можливо, деяких випадкових нулів і
з них, так що ви тільки збираєтеся подивитися
сміття, по-справжньому, на екрані
якщо ви намагаєтеся показати його.
>> Але я можу виправити, кажуть, насправді,
магазин всередині імені

Galician: 
O constructo que eu teño para usar probablemente
para almacenar un valor así?
Unha variable.
>> Polo tanto, ao contrario do risco, onde acaba de obter unha
boa parte do enigma, aquí, temos que
usar obviamente palabras a
expresarnos.
E a partir de agora, cando quere un
palabra ou unha frase, na programación,
imos chamar iso dunha cadea.
Así, unha cadea é unha palabra ou unha frase.
É unha secuencia de cero ou máis
personaxes, máis formalmente.
>> E se queres como unha variable para
existe, ten que dicir darme un.
E a forma pola que facelo é
dicir string s comas, onde s se pode
calquera cousa que sexa.
En realidade, s é un pouco por baixo do esperado.
Déixeme ir adiante e máis
chamalo nome claramente.
Déame unha cadea chamada nome.
>> Pero agora, o que é a persoa
nome por defecto?
Ben, se o ser humano non escribir nada
o que evidentemente non vai
non haber valor de nome.
E ocorre en C, se non dá
a un valor variable, que vai
ten un valor de lixo.
Pode ter algúns ceros aleatorios e
queridos, así que está indo só para ver
lixo, en realidade, na pantalla
se tentar amosar-lo.
>> Pero eu podo fixar iso por dicir, en realidade,
tenda dentro do nome

Macedonian: 
Што конструкција ми е потребно да се користи најверојатно
да зачувам вредност, како тоа?
А променлива.
>> Па за разлика од нула, каде што само се добие
убав мозаик парче, тука, ние треба да
го користите, очигледно, зборови да
изразат себеси.
И отсега, во секое време сакате
збор или фраза, во програмирање,
ние ќе треба да се јавите дека низа.
Па низа е збор или фраза.
Тоа е секвенца од нула или повеќе
карактери, повеќе формално.
>> И ако сакате таков променлива да се
постојат, мора да се каже да ми даде еден.
И начинот на кој ќе го направите тоа е да
велат Стринг а точка-запирка, каде што S може да биде
нешто што сакате.
Всушност, s е малку underwhelming.
Дозволете ми да оди напред и повеќе
јасно го нарекуваат име.
Дај ми низа наречен име.
>> Но сега, она што е на лицето
име од страна на стандардно?
Па, ако човекот не напишеш ништо
во, очигледно, таму ќе
да биде никаква вредност во име.
И излегува во C, ако не даваат
променлива вредност, тоа се случува да
имаат ѓубре вредност.
Тоа би можело да има некои случајни нули и
оние, па ти си само ќе видите
ѓубре, навистина, на екранот
ако се обидете да го прикаже.
>> Но, можам да го надминете тоа, велејќи, всушност,
продавница внатрешноста на името на

Dutch: 
Wat construct moet ik waarschijnlijk gebruik
tot een waarde als dat slaan?
Een variabele.
>> Dus in tegenstelling tot Scratch, waar je gewoon een
leuke puzzel stuk, hier, we moeten
Gebruik uiteraard woorden
ons uitdrukken.
En voortaan, wanneer u maar wilt een
woord of een zin, in de programmering,
we gaan roepen dat een string.
Dus een string is een woord of een zin.
Het is een reeks van nul of meer
personages, meer formeel.
>> En als je wilt dat een dergelijke variabele te
bestaan, je te zeggen geef me nog een.
En de manier waarop je dat doet is aan
zeggen touwtje s puntkomma, waar s kan worden
alles wat je wilt.
In feite, is een beetje underwhelming.
Laat ik verder gaan en meer
duidelijk noemen naam.
Geef me een string genaamd naam.
>> Maar nu, wat is de persoon
naam standaard?
Nou, als de mens niet iets typt
in, natuurlijk, er zal
tot geen waarde in naam zijn.
En het blijkt in C, als je niet geven
een variabele een waarde, het gaat om
hebben een vuilnisbak waarde.
Het zou kunnen hebben een aantal willekeurige nullen en
degenen, dus je bent gewoon gaan om te zien
vuilnis, echt, op het scherm
als je probeert om het weer te geven.
>> Maar ik kan bevestigen dat door te zeggen, eigenlijk,
winkel binnenkant van de naam van de

Yiddish: 
וואָס בויען טאָן איך דאַרפֿן צו נוצן מיסטאָמע
צו קראָם אַ ווערט ווי וואָס?
א בייַטעוודיק.
>> אזוי ניט ענלעך קראַצן, ווו איר נאָר באַקומען אַ
פייַן רעטעניש שטיק, דאָ, מיר האָבן צו
ניצן, דאָך, ווערטער צו
אויסדריקן זיך.
און יצט, עניטיים איר ווילן אַ
וואָרט אָדער אַ פראַזע, אין פּראָגראַממינג,
מיר ניטאָ געגאנגען צו רופן אַז אַ שטריקל.
אזוי אַ שטריקל איז אַ וואָרט אָדער אַ פראַזע.
עס ס אַ סיקוואַנס פון נול אָדער מער
אותיות, מער פאָרמאַלי.
>> און אויב איר ווילן אַזאַ אַ בייַטעוודיק צו
עקסיסטירן, איר האָט צו זאָגן געבן מיר איינער.
און דער וועג דורך וועלכע איר טאָן וואָס איז צו
זאָגן שטריקל ס פּינטל - קאָמע, ווו ס קענען זייַן
עפּעס איר ווילן.
אין פאַקט, ס איז אַ ביסל ונדערווהעלמינג.
זאל מיר גיין פאָרויס און מער
קלאר רופן עס נאָמען.
געבן מיר אַ שטריקל גערופן נאָמען.
>> אבער איצט, וואָס איז די מענטש 'ס
נאָמען דורך פעליקייַט?
נו, אויב דער מענטש טוט ניט טיפּ עפּעס
אין, דאָך, דאָרט ס 'געגאנגען
צו זייַן קיין ווערט אין נאָמען.
און עס טורנס אויס אין C, אויב איר טאָן ניט געבן
אַ בייַטעוודיק אַ ווערט, עס ס 'געגאנגען צו
האָבן אַ מיסט ווערט.
עס זאל האָבן עטלעכע טראַפ זעראָס און
אָנעס, אַזוי איר ניטאָ נאָר געגאנגען צו זען
מיסט, באמת, אויף דער עקראַן
אויב איר פּרובירן צו אַרויסווייַזן עס.
>> אבער איך קענען פאַרריכטן אַז דורך זאגן, פאקטיש,
קראָם ין פון נאָמען די

Hindi: 
क्या निर्माण मैं शायद का उपयोग करने की आवश्यकता है
ऐसे ही एक मूल्य की दुकान के लिए?
एक चर.
>> आप बस एक मिलता है तो विपरीत स्क्रैच,
अच्छा पहेली टुकड़ा, यहाँ, हम करने के लिए है
उपयोग करते हैं, जाहिर है, शब्दों को
खुद को व्यक्त करते हैं.
और अब, जब भी आप एक चाहता हूँ
शब्द या प्रोग्रामिंग में एक मुहावरा है,,
हम एक स्ट्रिंग है कि कॉल करने के लिए जा रहे हैं.
तो एक स्ट्रिंग एक शब्द या एक मुहावरा है.
यह शून्य या अधिक का एक दृश्य है
वर्ण, और अधिक औपचारिक रूप से.
>> और अगर तुम इस तरह एक चर करने के लिए चाहते हैं
मौजूद हैं, आप मुझे एक दे कहने के लिए है.
और तुम हो कि जिसके द्वारा रास्ता है
एस हो सकता है, जहां स्ट्रिंग एस अर्धविराम, कहना
कुछ तुम चाहते हो.
वास्तव में, एक छोटे से underwhelming है.
मुझे आगे जाना है और अधिक करते हैं
स्पष्ट रूप से नाम कहते हैं.
मुझे नाम नामक एक स्ट्रिंग दे.
>> लेकिन अब, व्यक्ति का क्या है
डिफ़ॉल्ट रूप से नाम है?
खैर, मानव प्रकार कुछ भी नहीं है अगर
जाहिर है, वहाँ जा रहा है में
नाम में कोई मूल्य नहीं हो.
तुम देना नहीं है और अगर यह, सी में पता चला है
एक चर एक मूल्य है, यह जा रहा है
एक कचरा मूल्य है.
यह कुछ बेतरतीब शून्य है और हो सकता है
लोगों, तो आप बस को देखने के लिए जा रहे हैं
कचरा, वास्तव में, पर स्क्रीन
आप इसे प्रदर्शित करने की कोशिश.
>> लेकिन मैं वास्तव में, यह कह कर कि ठीक कर सकते हैं
नाम की दुकान के अंदर

Filipino: 
Ano bumuo ang kailangan kong gamitin marahil
mag-imbak ng halaga tulad na?
Ang isang variable.
>> Kaya hindi katulad scratch, kung saan mo lamang makakuha ng isang
magaling puzzle piraso, narito, kami ay may sa
gamitin, malinaw naman, mga salita sa
ipahayag ang ating sarili.
At simula ngayon, anumang oras na gusto mo ng
salita o isang parirala, sa programming,
kami ay pagpunta sa tumawag na isang string.
Kaya isang string ay isang salita o parirala sa isang.
Ito ay isang pagkakasunod-sunod ng zero o higit pang mga
character, mas pormal.
>> At kung gusto mo tulad ng isang variable sa
umiiral, ang iyong sasabihin ninyo akong bigyan ng isa.
At ang paraan sa pamamagitan ng kung saan gagawin mo na ay upang
sabihin string s tuldok-kuwit, kung saan maaari maging s
anumang nais mo.
Sa katunayan, s ay medyo underwhelming.
Hayaan akong sige at higit pa
malinaw na call ito pangalan.
Bigyan mo ako ng isang string na tinatawag na pangalan.
>> Ngunit ngayon, ano ang tao
pangalan sa pamamagitan ng default?
Well, kung ang tao ay hindi type ng kahit ano
sa, malinaw naman, may pupuntahan
upang maging walang halaga sa pangalan.
At ito lumiliko out sa C, kung hindi mo bigyan
sa isang variable ng isang halaga, ito ay pagpunta sa
magkaroon ng isang halaga ng basura.
Maaaring magkaroon ng ilang mga random na mga zero at
mga bago, kaya lamang ka ng pagpunta upang makita ang
basura, tunay, sa screen
kung subukan mong ipakita ito.
>> Ngunit maaari ko aayusin na sa pamamagitan ng sinasabi, talaga,
tindahan sa loob ng pangalan ang

Catalan: 
El constructe Què necessito per utilitzar probablement
per emmagatzemar un valor com aquest?
Una variable.
>> Així que a diferència de Scratch, on acaba d'obtenir un
bon tros del trencaclosques, aquí, hem de
utilitzar, òbviament, paraules a
expressar-nos.
I a partir d'ara, cada vegada que desitja un
paraula o una frase, en la programació,
anem a trucar a això una cadena.
Així que una cadena és una paraula o una frase.
És una seqüència de zero o més
personatges, més formalment.
>> I si vols una variable com per
existeix, que ha de dir dóna'm un.
I la manera en què ho fa és
dir string s punt i coma, on s pot ser
tot el que vulguis.
De fet, s és una mica decebedor.
Deixin-me seguir endavant i més
clarament anomenar nom.
Dóna'm una cadena anomenat nom.
>> Però ara, el que és de la persona
nom per defecte?
Bé, si l'ésser humà no escrigui res
a, òbviament, no va
que no hi ha valor en el nom.
I resulta que a C, si no dóna
un valor d'una variable, que va a
té un valor escombraries.
Podria tenir alguns zeros a l'atzar i
estimats, pel que només veurem
escombraries, realment, a la pantalla
si intenta mostrar-ho.
>> Però puc arreglar dient, en realitat,
botiga dins del nom

Estonian: 
Mida konstrukt ma pean kasutama tõenäoliselt
salvestada raha niimoodi?
Muutuja.
>> Seega erinevalt Scratch, kus sa saad
kena puzzle tükk, siin, me peame
kasutavad ilmselt sõnu
väljendada end.
Ja edaspidi, millal soovite
sõna või fraas, programmeerimine,
me nimetame seda stringi.
Nii string on sõna või fraas.
See järjestus on null või rohkem
tähti, ametlikult.
>> Ja kui sa tahad näiteks muutuja
olemas, siis pead ütlema mulle ühe.
Ja viis, kuidas sa seda teha on
öelda string s semikoolon, kus te võib olla
ükskõik mida tahad.
Tegelikult s on veidi underwhelming.
Lubage mul minna ja rohkem
selgelt nimetada seda nime.
Anna string kutsus nime.
>> Aga nüüd, mis on isiku
nimi vaikimisi?
Noh, kui inimene ei kirjuta midagi
aastal, ilmselt, seal saab
olla mingit väärtust nimi.
Ja selgub, C, kui sa ei anna
muutuja väärtus, see läheb
on prügi väärtus.
See võib olla mõne juhusliku nulli ja
tooted, et sa oled lihtsalt näeme
prügi, tõesti ekraanil
kui sa püüad seda kuvada.
>> Aga ma ei saa kinnitada, et öelda, tegelikult,
poe sees nimi

Thai: 
อะไรที่ฉันสร้างต้องใช้อาจ
เพื่อเก็บค่าที่ต้องการที่?
ตัวแปร
>> ดังนั้นแตกต่างจากรอยขีดข่วนที่คุณเพิ่งได้รับ
ชิ้นส่วนปริศนาที่นี่เราจะต้อง
ใช้คำอย่างเห็นได้ชัดเพื่อ
แสดงตัวเอง
และต่อจากนี้ไปทุกที่ทุกเวลาที่คุณต้องการ
คำหรือวลีในการเขียนโปรแกรม
เราจะเรียกว่าสตริง
ดังนั้นสตริงเป็นคำหรือวลี
มันเป็นลำดับของศูนย์หรือมากกว่า
ตัวอักษรอีกอย่างเป็นทางการ
>> และถ้าคุณต้องการเช่นตัวแปร
อยู่ที่คุณจะพูดให้ฉันหนึ่ง
และวิธีการที่คุณทำคือการ
พูดสตริง s อัฒภาคที่สามารถใช้เป็น
สิ่งที่คุณต้องการ
ในความเป็นจริงเป็น underwhelming น้อย
ให้ฉันไปข้างหน้าและอื่น ๆ
อย่างชัดเจนเรียกว่าชื่อ
ให้ฉันสตริงชื่อเรียกว่า
>> แต่ตอนนี้สิ่งที่เป็นของบุคคลนั้น
ชื่อตามค่าเริ่มต้น?
ดีถ้ามนุษย์ไม่ได้พิมพ์อะไรก็ได้
ในเห็นได้ชัดว่ามีความเป็นไป
เพื่อเป็นค่าในไม่มีชื่อ
และปรากฎอยู่ใน C ถ้าคุณไม่ให้
ค่าตัวแปรมันจะ
มีค่าขยะ
มันอาจจะมีบางศูนย์สุ่มและ
คนเพื่อให้คุณเพียงแค่จะไปดู
ขยะอย่างแท้จริงบนหน้าจอ
ถ้าคุณพยายามที่จะแสดงมัน
>> แต่ฉันสามารถแก้ไขด้วยการบอกว่าที่จริง
ภายในร้านของชื่อ

Telugu: 
నేను బహుశా ఉపయోగించడానికి ఏమి నిర్మాణం అవసరం
అటువంటి విలువ నిల్వ?
ఒక వేరియబుల్.
>> సో స్క్రాచ్ కాకుండా, పేరు మీరు కేవలం ఒక పొందుటకు
nice పజిల్ ముక్క, ఇక్కడ, మేము కలిగి
కు, ఖచ్చితంగా, పదాలను ఉపయోగిస్తుంటాయి
మమ్మల్ని వ్యక్తం.
మరియు ఇకమీదట, ఎప్పుడైనా మీరు ఒక
పదం లేదా పదబంధం, ప్రోగ్రామింగ్ లో,
మేము ఒక స్ట్రింగ్ ఆ కాల్ చేయబోతున్నామని.
సో ఒక స్ట్రింగ్ ఒక పదం లేదా ఒక పదబంధం కావచ్చు.
ఇది సున్నా లేదా ఎక్కువ శ్రేణి యొక్క
మరింత అధికారికంగా అక్షరాలు.
>> మరియు మీరు అటువంటి ఒక వేరియబుల్ కావాలా
ఉనికిలో, మీరు నాకు ఒక ఇవ్వాలని చెప్పటానికి కలిగి.
మరియు మీరు ఇది విధంగా ఉంది
లు ఉండవచ్చు స్ట్రింగ్ లు సెమికోలన్, చెప్పటానికి
మీకు కావలసిన ఏదైనా.
నిజానికి, s కొద్దిగా అంశం ఉంది.
నాకు ముందు మరియు మరింత వెళ్ళి తెలపండి
స్పష్టంగా పేరు కాల్.
నాకు పేరు అనే స్ట్రింగ్ ఇవ్వండి.
>> కానీ ఇప్పుడు, ఏమిటి వ్యక్తి యొక్క
అప్రమేయంగా పేరు?
బాగా, మానవ ఏదైనా టైప్ లేదు ఉంటే
, ఖచ్చితంగా, అక్కడ జరగబోతోంది లో
పేరు ఏ విలువ ఉండాలి.
మీరు ఇవ్వాలని లేకపోతే అది, సి హాజరవుతారు
ఒక వేరియబుల్ విలువను, అది జరగబోతోంది
ఒక చెత్త విలువ కలిగి.
ఇది కొన్ని యాదృచ్ఛిక సున్నాలు మరియు ఉండవచ్చు
వాటిని, కాబట్టి మీరు చూడండి చేయబోతున్నామని
తెరపై చెత్త, నిజంగా,
మీరు చూపించటానికి ప్రయత్నించండి ఉంటే.
>> కానీ నేను, నిజానికి, ఈ విధంగా ఆ పరిష్కరిస్తాము
పేరు యొక్క స్టోర్ లోపల

Swahili (macrolanguage): 
kufuatia thamani.
njia ya kuhifadhi maadili katika vigezo ni
kama una jina kutofautiana juu ya
kushoto, una namna fulani kuweka nini
unataka kuhifadhi ndani yake juu ya haki, na
syntax kwa kuwa kinaendelea
kuwa kama ifuatavyo.
>> Tumekuwa si kuonekana hii kabla, lakini kuchukua
juu ya imani kwa muda kwamba kuna
ipo taarifa nyingine katika dunia
kwamba mimi nina kwenda tena piga kazi,
na kazi hii ni
kuitwa kupata kamba.
Na ni gani halisi kwamba.
Ni kwa namna fulani anapata mlolongo wa wahusika
kutoka kwa binadamu na kisha
hana kitu kwa hayo.
>> Na hii haina kuangalia kama
cryptic syntax.
Kwa kawaida, kama wewe ni kutumia ishara sawa -
uko katika dunia ya, kusema,
algebra, na wewe ni kweli
akisema x sawa na 1.
Hapa sisi siyo kusema kwamba
jina sawa na kupata kamba.
Sisi ni kusema kuhifadhi katika jina nini
upande wa kulia
ya kwamba ni sawa na ishara.
alama ya usawa inawakilisha
operator zoezi.
Ni syntax kwamba anasema nini juu ya kuweka
upande wa kulia ndani ya nini
upande wa kushoto.

Afrikaans: 
na aanleiding van waarde.
Die manier waarop jy slaan waardes in veranderlikes
as jy 'n veranderlike naam op die
verlaat het, moet jy een of ander manier dit wat jy
wil stoor in dit op die regte, en
die sintaksis vir wat gaan
te wees soos volg.
>> Ons het nie gesien dit voor, maar neem
op geloof vir 'n oomblik dat daar
bestaan ​​nog 'n verklaring in die wêreld
dat ek weer gaan roep funksie,
en hierdie funksie is
genoem kry snaar.
En is dit nie letterlik nie.
Dit raak een of ander manier 'n reeks van karakters
van die menslike en dan
doen iets met dit.
>> En dit lyk nie of
kriptiese sintaksis.
Gewoonlik, as jy met gelyke tekens -
jy is in die wêreld van, sê,
algebra, en jy is eintlik
sê x is gelyk aan 1.
Hier is ons nie sê dat
naam gelyk kry snaar.
Ons sê winkel in naam wat is
op die regterkant
van daardie gelyk aan teken.
Die gelykaanteken verteenwoordig
die opdrag operateur.
Dit is die sintaksis wat sê het wat op
die regterkant binnekant wat is
aan die linkerkant.

Belarusian: 
наступнае значэнне.
Тое, як вы захоўваеце значэння ў зменных
калі ў вас ёсць імя зменнай на
налева, вы павінны нейкім чынам паставіць тое, што вы
неабходна захоўваць у ім справа, і
сінтаксіс, што адбываецца
, Складаецца ў наступным.
>> Мы не бачылі гэта раней, але ўзяць
на веру, на імгненне, што там
існуе яшчэ адна заява, у свеце
што я збіраюся зноў выклікаць функцыю,
і гэтая функцыя
называюць атрымаць радок.
І ён робіць, што літаральна.
Гэта нейкім чынам атрымлівае паслядоўнасць сімвалаў
ад чалавечага, а затым
робіць нешта з ім.
>> І гэта будзе выглядаць як
загадкавыя сінтаксісу.
Звычайна, калі вы выкарыстоўваеце знак роўнасці -
вы знаходзіцеся ў свеце, скажам,
алгебра і вы на самой справе
кажучы х роўны 1.
Тут мы не гаворым, што
Назва роўна атрымаць радок.
Мы кажам, што ў краме тое, што імя
на правай баку
гэтага знака роўнасці.
Знак роўнасці ўяўляе
аператара прысвойвання.
Гэта сінтаксіс, які кажа, што паклаў на
правай баку ўнутры што
на левай баку.

Icelandic: 
eftir gildi.
The vegur þú geyma gildi í breytum er
ef þú ert með breytilega nafn á
vinstri, verður þú að einhvern veginn að setja það sem þú
langar að geyma í henni á hægri og
The setningafræði fyrir það er að fara
að vera eins og hér segir.
>> Við höfum ekki séð þetta áður, en taka
á trú um stund að það
til annar yfirlýsingu í heimi
að ég ætla að aftur kalla virka,
og þessi aðgerð er
kallað fá band.
Og það þýðir bókstaflega það.
Það verður einhvern veginn röð af stöfum
frá mönnum og þá
gerir eitthvað með það.
>> Og þetta er að líta út eins
dulinn setningafræði.
Venjulega, ef þú ert að nota sömu tákn -
þú ert í heiminum, segja,
algebra, og þú ert í raun og veru
segja x er jafnt og 1.
Hér erum við ekki að segja að
nafn jafngildir fá band.
Við erum að segja verslun á nafn hvað er
á hægri hönd
af því jafn skilti.
The jafngildir skilti táknar
framsal rekstraraðila.
Það er setningafræði sem segir að setja hvað er á
hægra megin inni hvað er
á vinstri.

Georgian: 
შემდეგ მნიშვნელობა.
ისე შესანახად ღირებულებების ცვლადები არის
თუ თქვენ გაქვთ ცვლადი სახელი
დატოვა, თქვენ უნდა როგორღაც დააყენა, რაც თქვენ
გვინდა მაღაზიის მას უფლება, და
სინტაქსი, რომ აპირებს
უნდა იყოს შემდეგი სახით.
>> ჩვენ არ უნახავს ეს ადრე, მაგრამ მიიღოს
on რწმენა ერთი წუთით, რომ არსებობს
არსებობს კიდევ ერთ განცხადებას მსოფლიოში
რომ მე ვაპირებ ერთხელ მოვუწოდებთ ფუნქცია,
და ეს ფუნქცია
მოუწოდა მიიღოს სიმებიანი.
გარდა ამისა, ეს ფაქტიურად, რომ.
ეს რატომღაც იღებს რიგითობა გმირები
ადამიანის და შემდეგ
აკეთებს რაღაც ეს.
>> და ეს იმას ჰგავს
cryptic სინტაქსი.
ჩვეულებრივ, თუ თქვენ იყენებთ თანაბარი ნიშნები -
თქვენ ამ სამყაროში, ვთქვათ,
ალგებრა და თქვენ რეალურად
ამბობდა x უდრის 1.
აქ ჩვენ არ ვამბობთ, რომ
სახელი შეადგენს მიიღოს სიმებიანი.
ჩვენ ამბობდა მაღაზიის სახელი რა
მარჯვენა მხარეს
რომ ტოლობის ნიშანი.
ტოლობის ნიშანი წარმოადგენს
დავალება ოპერატორი.
ეს სინტაქსი, რომელიც ამბობს, დააყენა რა არის
მარჯვენა მხარეს შიგნით რა
მარცხენა.

Maltese: 
wara valur.
Il-mod kif inti żżomm il-valuri fil-varjabbli huwa
jekk għandek isem varjabbli fuq il-
xellug, inti għandek b'xi mod tpoġġi dak li
tixtieq li taħżen fiha fuq il-lemin u
l-sintassi għal li għaddej
li tkun kif ġej.
>> Imxejna ma bbenefikawx dan qabel, imma jieħdu
fuq il-fidi għal mument li hemm
teżisti dikjarazzjoni oħra fid-dinja
li jien ser darb'oħra jerġa 'jsejjaħ il-funzjoni,
u din il-funzjoni huwa
imsejħa nikseb string.
U ma litteralment dan.
Qualche gets sekwenza ta 'karattri
mill-bniedem u mbagħad
ma xi ħaġa magħha.
>> U dan ma look like
sintassi cryptic.
Normalment, jekk inti qed tuża sinjali indaqs -
int fid-dinja ta ', ngħidu aħna,
alġebra, u int attwalment
qal x daqs 1.
Hawnhekk aħna mhux qed tgħid li
Isem ugwali tikseb string.
Aħna qed tgħid maħżen fl-isem x'hemm
fuq il-lemin
ta 'li jkun daqs sinjal.
Il-sinjal ugwali jirrappreżenta
l-operatur assenjazzjoni.
Hu l-sintassi li tgħid tpoġġi x'hemm fuq
il-lemin ġewwa x'hemm
fuq ix-xellug.

Gujarati: 
કિંમત બાદ.
તમે ચલો કિંમતો સંગ્રહ માર્ગ છે
તમે પર ચલ નામ હોય તો
બાકી, તમે અચાનક શું તમે મૂકવો પડશે
અધિકાર પર સંગ્રહ કરવા માંગો છો, અને
રહ્યું તે માટે વાક્યરચના
નીચે પ્રમાણે છે.
>> અમે પહેલાં આ જોઈ, પરંતુ ન લઈ કર્યું
એક ક્ષણ માટે વિશ્વાસ પર કે ત્યાં
વિશ્વમાં બીજું નિવેદન અસ્તિત્વમાં
હું ફરીથી વિધેય કોલ કરવા જઇ રહ્યો છું કે
અને આ કાર્ય છે
સ્ટ્રિંગ વિચાર કહેવાય છે.
અને તે શાબ્દિક કે કરે છે.
તેણે અચાનક અક્ષરો ક્રમ નહીં
પછી માનવ અને માંથી
તેની સાથે કંઈક કરે છે.
>> અને આના જેવો નથી
વિસ્મૃત વાક્યરચના.
સામાન્ય રીતે, તમે સમાન સંકેતો ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો, તો -
તમે કહે છે, વિશ્વમાં છો
બીજગણિત, અને તમે ખરેખર છો
કહીને X 1 બરાબર.
અહીં અમે એમ નથી કહેતા રહ્યા છો
નામ શબ્દમાળા વિચાર બરાબર.
અમે નામ શું સ્ટોર કહી રહ્યાં છે
જમણી બાજુ પર
કે સાઇન બરાબર.
સાઇન રજૂ બરાબર
સોંપણી ઓપરેટર.
તે શું છે તે મૂકવામાં કહે છે કે વાક્યરચના છે
શું અંદર જમણી બાજુ
ડાબી પર.

Persian: 
پس از ارزش.
راه شما ذخیره مقادیر در متغیرها است
اگر شما یک نام متغیر
سمت چپ، شما باید به نحوی آنچه را
می خواهید برای ذخیره آن را در سمت راست و
نحو که رفتن
به به شرح زیر است.
>> ما تا پیش از این دیده می شود نیست، اما
در ایمان برای لحظه ای که وجود دارد
بیانیه دیگری در جهان وجود دارد
که من قصد دارم به دوباره تابع فراخوانی،
و این تابع این است
نام رشته دریافت کنید.
و آن را که به معنای واقعی کلمه.
آن را به نحوی می شود یک دنباله ای از کاراکتر ها
از بشر و پس از آن
آیا چیزی با آن.
>> و این شبیه
نحو مرموز.
به طور معمول، اگر شما با استفاده از نشانه های برابر -
شما در جهان، می گویند،
جبر، و شما در واقع
گفت x را برابر با 1 است.
در اینجا ما نمی گویم که
نام برابر با رشته.
ما در حال گفت فروشگاه به نام چه
در سمت راست
که برابر است با علامت.
برابر علامت نشان دهنده است
عملگر انتساب است.
این نحو که می گوید قرار دادن آنچه در
به سمت راست داخل چه
در سمت چپ.

Estonian: 
pärast raha.
Kuidas sa salvestada väärtusi muutujate
kui teil on muutuja nimi
lahkus, pead kuidagi panna mida
soovite salvestada see õige, ja
süntaks, mis läheb
olema järgmised.
>> Me ei näinud seda enne, kuid võtma
usul hetkeks, et seal
olemas teine ​​avaldus maailmas
et ma lähen uuesti helistada funktsioon,
ja see funktsioon on
kutsutud saada string.
Ja see sõna otseses mõttes, et.
See kuidagi saab märgijada
alates inimese ja siis
teeb midagi sellega.
>> Ja see näeb välja
segasena süntaks.
Tavaliselt, kui te kasutate võrdusmärki -
sa oled maailma, ütleme,
algebra, ja sa oled tegelikult
öeldes x võrdub 1.
Siin me ei ütle, et
nimi võrdub saada string.
Me ütleme kaupluse nimi, mida on
paremal pool
selle võrdusmärgi.
Võrdusmärk tähistab
omistamisoperaatorile.
See on süntaks, mis ütleb panna mis on
paremal pool sees, mida on
vasakul.

Danish: 
efter værdi.
Den måde du lagre værdier i variabler
Hvis du har en variabel navn på
tilbage, er du nødt til at en eller anden måde lægge, hvad du
ønsker at gemme i den på højre og
syntaksen for der kommer
at være som følger.
>> Vi har ikke set det før, men tage
på tro for et øjeblik, at der
eksisterer en anden udtalelse i verden
at jeg har tænkt mig at igen kalde funktion,
og denne funktion er
kaldet få strengen.
Og det gør bogstaveligt det.
Den anden måde får en sekvens af tegn
fra det menneskelige og derefter
gør noget med det.
>> Og det ser ud som
kryptiske syntaks.
Normalt, hvis du bruger lighedstegn -
du er i verden, siger,
algebra, og du er faktisk
siger x er lig med 1.
Her vil vi ikke sige, at
navn lig få strengen.
Vi siger butik i navnet, hvad der er
på den højre side
af det lighedstegn.
Lighedstegnet repræsenterer
opgaven operatør.
Det er den syntaks, der siger lægge, hvad der er på
højre side inde i hvad er
til venstre.

Bengali: 
মান অনুসরণ করে.
আপনি ভেরিয়েবল মান সংরক্ষণ উপায়
আপনি একটি পরিবর্তনশীল নাম থাকে তাহলে
বামে, আপনি একরকম কি আপনি দিতে হবে
ডান এটি সংরক্ষণ করতে ইচ্ছুক, এবং
যাচ্ছে যে জন্য সিনট্যাক্স
নিম্নরূপ হতে হবে.
>> আমরা আগে এই দেখা যায়, কিন্তু না নিতে করেছি
একটি মুহূর্ত জন্য বিশ্বাসের উপর যে আছে
বিশ্বের অন্য কোনো বিবৃতি বিদ্যমান
আমি আবার ফাংশন কল করা যাচ্ছে না যে
এবং এই ফাংশন
স্ট্রিং পেতে হয়.
এবং এটা আক্ষরিক যে আছে.
এটা একরকম অক্ষরের একটি ক্রম পায়
তারপর মানুষের থেকে
এটা দিয়ে কিছু আছে.
>> এবং এই মত চেহারা না
রহস্যপূর্ণ সিনট্যাক্স.
সাধারণত, সমান চিহ্ন ব্যবহার করছি -
আপনি, বলে, বিশ্বের মধ্যে আছেন
বীজগণিত, এবং আসলে আপনি আছেন
বলার অপেক্ষা রাখে না এক্স 1 সমান.
এখানে আমরা বলার অপেক্ষা রাখে না যে
নাম স্ট্রিং পেতে সমান.
আমরা নাম কি এর মধ্যে দোকান বলছে
ডান দিকে
যে সাইন সমান.
সাইন প্রতিনিধিত্ব সমান
নিয়োগ অপারেটর.
এটা কি করা যে সিনট্যাক্স এর
কি ভিতরে ডান দিকে
বাম.

Arabic: 
التالية القيمة.
الطريقة التي تخزين القيم في المتغيرات هو
إذا كان لديك اسم المتغير على
اليسار، لديك لوضع ما بطريقة أو بأخرى
تريد تخزينها في أنه على الحق، و
بناء الجملة من أجل أن يحدث
لتكون على النحو التالي.
>> لم نشهد هذا من قبل، ولكن تأخذ
على الإيمان للحظة أن هناك
يوجد بيان آخر في العالم
أنني ذاهب لاستدعاء الدالة مرة أخرى،
وهذه هي وظيفة
ودعا سلسلة GET.
وأنه لا حرفيا ذلك.
فإنه يحصل على نحو ما تتابع من الأحرف
من الإنسان ثم
لا شيء معها.
>> وهذا لا تبدو وكأنها
جملة خفي.
عادة، إذا كنت تستخدم علامات المساواة -
كنت في العالم، ويقول،
الجبر، وكنت في الواقع
قائلا x تساوي 1.
هنا نحن لا نقول أن
اسم يساوي الحصول على السلسلة.
نقوله مخزن في اسم ما
على الجانب الأيمن
من الذي يساوي علامة.
يمثل علامة التساوي
عامل التعيين.
انها الجملة التي تقول وضع ما يدور في
الجهة اليمنى داخل ما
على اليسار.

Indonesian: 
mengikuti nilai.
Cara Anda menyimpan nilai dalam variabel
jika Anda memiliki nama variabel pada
kiri, Anda harus entah bagaimana menempatkan apa yang Anda
ingin menyimpan di dalamnya di sebelah kanan, dan
sintaks untuk itu akan
menjadi sebagai berikut.
>> Kami belum pernah melihat ini sebelumnya, tetapi mengambil
pada iman sejenak bahwa ada
ada pernyataan lain di dunia
bahwa aku akan kembali memanggil fungsi,
dan fungsi ini
disebut mendapatkan tali.
Dan itu tidak benar itu.
Entah bagaimana mendapat urutan karakter
dari manusia dan kemudian
melakukan sesuatu dengan itu.
>> Dan ini memang terlihat seperti
sintaks samar.
Biasanya, jika Anda menggunakan tanda sama dengan -
Anda berada di dunia, katakanlah,
aljabar, dan Anda benar-benar
mengatakan x sama dengan 1.
Di sini kita tidak mengatakan bahwa
Nama sama mendapatkan tali.
Kami mengatakan toko dalam nama apa
di sisi kanan
itu tanda sama.
Tanda sama mewakili
operator penugasan.
Ini adalah sintaks yang mengatakan menempatkan apa yang ada di
sisi kanan dalam apa
di sebelah kiri.

Serbian: 
после вредности.
Начин чувате у вредности променљивих је
ако имате име променљиве на
лево, морате да некако стави оно што
желите да сачувате и на десној, и
синтакса за то се дешава
да буде следећи.
>> Не смо видели раније, али се
на вери за тренутак да
постоји још једну изјаву у свету
да ћу поново позвати функцију,
и ова функција
назива се стринг.
И то чини да буквално.
То некако добија низ знакова
од људских и затим
ради нешто са њом.
>> И то не изгледа као
криптичан синтакса.
Нормално, ако користите иста знаци -
сте у свету, кажу,
алгебра, а ти си у ствари
кажу к једнака 1.
Овде ми не кажеш да
Име једнако се стринг.
Ми кажете продавницу у име онога што је
на десној страни
тога знак једнако.
Знак једнакости представља
Оператор додељивања.
То је синтакса која каже да стави оно што је на
десно шта је унутра
на левој страни.

Latin: 
secundum valorem.
Uiam tibi thesaurizas in valoribus variabilis est,
In varius nomen habeas
reliquit, quid habes quo modo ponatur
vis in copia in jure,
syntaxi quoniam suus 'iens
sint, ut sequitur.
>> Donec non vidit huic, sed
paulisper ut in fide
existit in aliam constitutionem mundi
quod Im 'iens ut rursum vocare munus,
et hoc officium est
ut chordae appellantur.
Et hoc ad litteram.
Quomodocunque ordo evadat characterum
et tunc ab hominum
cum aliquid facit eam.
>> Et hoc spectare
crypticus syntax.
Northmanni, aequales, si tibi usura signa -
Te per orbem, verbigratia,
Algebram, et tu in actu
dicens x I pares.
Non ut erant 'sermo hic
nomen pares adepto filum.
Sumus in copia dicens quid nominis
in dextro
id signum pares.
Aequales repraesentat,
assignatione operator.
Suus syntaxi posuit quod dicit quid in
quid intus dextro
sinistris.

Swedish: 
efter värdet.
Det sätt du lagra värden i variabler är
om du har en variabel namn på
vänster, måste du på något sätt sätta vad du
vill spara i den på höger, och
syntaxen för det kommer
att vara följande.
>> Vi har inte sett det här förut, men ta
om tro för ett ögonblick att det
finns ett annat uttalande i världen
att jag ska återigen kalla funktionen,
och denna funktion är
heter får strängen.
Och det gör bokstavligen det.
Det blir på något sätt en sekvens av tecken
från människa och sedan
gör något med det.
>> Och det ser ut som
kryptisk syntax.
Normalt, om du använder likhetstecken -
du är i en värld av, säg,
algebra, och du är faktiskt
säger x är lika med 1.
Här är vi inte säga att
Namnet är lika få strängen.
Vi säger butiken i namn vad
på höger sida
av det likhetstecken.
Likhetstecknet representerar
tilldelningsoperatorn.
Det är den syntax som säger sätta vad som finns på
höger insida vad
till vänster.

Portuguese: 
depois valor.
A maneira como você armazenar valores em variáveis ​​é
se você tem um nome de variável no
à esquerda, você tem que de alguma forma colocar o que você
deseja armazenar nele, à direita, e
a sintaxe para o que está acontecendo
para ser como se segue.
>> Nós não vimos isso antes, mas tomar
na fé por um momento que não
existe outra afirmação no mundo
que eu vou chamar novamente a função,
e esta função é
chamado obter string.
E ele faz literalmente isso.
De alguma forma, fica uma sequência de caracteres
a partir do ser humano e, em seguida,
faz alguma coisa com ele.
>> E isso se parece com
sintaxe enigmática.
Normalmente, se você estiver usando o sinal de igual -
você está no mundo, digamos,
álgebra, e você está realmente
dizendo que x é igual a 1.
Aqui nós não estamos dizendo que
nome igual obter string.
Estamos dizendo loja em nome de qual é
no lado direito
desse sinal de igual.
O sinal de igual representa
o operador de atribuição.
É a sintaxe que diz colocar o que está em
do lado direito dentro do que é
no lado esquerdo.

French: 
suivant la valeur.
La façon dont vous stockez les valeurs des variables est
si vous avez un nom de variable sur l'
à gauche, vous avez en quelque sorte à mettre ce que vous
souhaitez stocker dans le sur la droite, et
La syntaxe de ce qui se passe
être comme suit.
>> Nous n'avons pas vu cela avant, mais prenons
sur la foi d'un instant qu'il y
existe une autre déclaration dans le monde
que je vais appeler à nouveau la fonction,
et cette fonction est
appelé obtenir chaîne.
Et il le fait littéralement cela.
C'est en quelque sorte obtient une séquence de caractères
à partir de l'être humain et ensuite
fait quelque chose avec elle.
>> Et cela ne ressemble pas à
syntaxe cryptique.
Normalement, si vous utilisez les signes d'égalité -
vous êtes dans le monde, disons,
algèbre, et vous êtes réellement
x disant égal à 1.
Ici, nous ne disons pas que
Nom est égal à obtenir chaîne.
Nous disons boutique en nom ce qui est
sur le côté droit
de ce signe égal.
Le signe égal représente
l'opérateur d'affectation.
C'est la syntaxe qui dit que ce qui est mis sur
le côté droit à l'intérieur de ce qui est
sur la gauche.

Modern Greek (1453-): 
μετά την τιμή.
Ο τρόπος που μπορείτε να αποθηκεύσετε τις τιμές στις μεταβλητές είναι
αν έχετε ένα όνομα μεταβλητής για την
αριστερά, θα πρέπει με κάποιο τρόπο να βάλετε ό, τι
θέλετε να αποθηκεύσετε σε αυτό σχετικά με το δικαίωμα, και
Η σύνταξη για αυτό πρόκειται
να είναι ως ακολούθως.
>> Δεν έχω ξαναδεί αυτό, αλλά να
την πίστη για μια στιγμή ότι υπάρχει
υπάρχει μια άλλη κατάσταση στον κόσμο
ότι Πάω να καλέσω και πάλι τη λειτουργία,
και αυτή η λειτουργία είναι
καλείται να πάρει string.
Και το κάνει κυριολεκτικά αυτό.
Παίρνει κάποιο τρόπο μια ακολουθία χαρακτήρων
από το ανθρώπινο και έπειτα
κάνει κάτι με αυτό.
>> Και αυτό μοιάζει
αινιγματικό σύνταξη.
Κανονικά, αν χρησιμοποιείτε το σύμβολο της ισότητας -
είστε στον κόσμο της, ας πούμε,
άλγεβρα, και είστε πραγματικά
λέγοντας x ισούται με 1.
Εδώ δεν λέμε ότι
Όνομα ισούται πάρει string.
Λέμε κατάστημα στο όνομα του τι είναι
στη δεξιά πλευρά
της που ισούται σημάδι.
Η ίσον αντιπροσωπεύει
ο φορέας ανάθεσης.
Είναι η σύνταξη που λέει βάλει ό, τι για
η δεξιά πλευρά μέσα σε αυτό είναι
στα αριστερά.

Japanese: 
値以下。
、変数に値を格納する方法である
あなたは上の変数名を持っている場合
左には、何らかの形で何を配置する必要があります
右側にそれに格納すると、
起こっていることをするための構文
以下のようにする。
>> 我々は前にこれを見たが、服用しないできた
瞬間のために信仰上のその存在
世界で別の文が存在し
私は、もう一度関数を呼び出すつもりだ
そして、この関数は
文字列を取得すると呼ばれる。
そしてそれは、文字通りその行います。
それは何とか文字のシーケンスを取得します
その後、人間との間で
それで何かを行います。
>> そして、これは次のようになりません
不可解な構文。
通常は、等号を使用している場合 - 
あなたが言う、の世界にいる
代数、あなたが実際にしている
xが1に等しいと言って。
ここでは言っ​​ていないこと
名前は、文字列を取得等しい。
我々は何名で店を言っている
右側の
等号その。
記号が表す等しい
代入演算子。
それは上で何置くと言う構文です
何内側右側
左に。

Filipino: 
sumusunod na halaga.
Ang paraan iimbak mo ang mga halaga sa mga variable ay
kung mayroon kang isang pangalan ng variable sa
pakaliwa, kailangan mong ilagay kahit papaano kung ano ang iyong
nais na mag-imbak sa ito sa kanan, at
ang syntax para sa na ang nangyayari
na maging tulad ng mga sumusunod.
>> Hindi namin nakita ito bago, ngunit tumagal
sa pananampalataya para sa isang sandali na may
Umiiral na ang isa pang statement sa mundo
na pupuntahan ko ulit tumawag function,
at pag-andar na ito ay
tinatawag na makakuha ng string.
At ito ang literal na.
Ito kahit papaano ay nakakakuha ng pagkakasunud-sunod ng mga character
mula sa mga tao at pagkatapos ay
ang isang bagay na may ito.
>> At ito ang hitsura ng
misteriyoso syntax.
Karaniwan, kung gumagamit ka ng katumbas palatandaan -
ikaw ay nasa mundo ng, sabihin nating,
algebra, at ikaw talaga
sinasabi x ay katumbas ng 1.
Narito hindi namin sinasabi na iyon
pangalan ay katumbas makakuha ng string.
Namin sinasabi na tindahan sa pangalan kung ano ang
sa kanang bahagi
na ng equals sign.
Ang equals sign kumakatawan
ang pagtatalaga operator.
Ito ay ang syntax na nagsasabing ilagay kung ano ang nasa
kanang bahagi sa loob ng kung ano ang
sa kaliwa.

Thai: 
ดังต่อไปนี้ค่า
วิธีการที่คุณเก็บค่าในตัวแปรคือ
ถ้าคุณมีชื่อตัวแปรเมื่อ
ที่เหลือคุณจะต้องอย่างใดสิ่งที่คุณใส่
ต้องการเก็บอยู่ในนั้นที่ด้านขวาและ
ไวยากรณ์สำหรับการที่เกิดขึ้น
จะเป็นดังต่อไปนี้
>> เราไม่เคยเห็นแบบนี้มาก่อน แต่ใช้
ความเชื่อในขณะที่มี
งบที่มีอยู่ในโลกอื่น
ว่าฉันกำลังจะไปอีกครั้งเรียกฟังก์ชัน,
และฟังก์ชั่นนี้คือ
เรียกว่ารับสาย
และมันจะตามตัวอักษรว่า
มันอย่างใดได้รับลำดับของตัวอักษร
จากมนุษย์แล้ว
ไม่อะไรกับมัน
>> และนี้จะมีลักษณะเหมือน
ไวยากรณ์คลุมเครือ
โดยปกติถ้าคุณกำลังใช้สัญญาณเท่ากับ -
คุณอยู่ในโลกของการพูด,
พีชคณิตและคุณจริง
x บอกว่าเท่ากับ 1
ที่นี่เราไม่ได้บอกว่า
ชื่อเท่ากับรับสาย
เรากำลังจะบอกว่าในห้างสรรพสินค้าชื่ออะไร
บนด้านขวามือ
ที่เท่ากับ
เท่ากับแสดงให้เห็นถึง
ดำเนินการมอบหมาย
มันเป็นไวยากรณ์ที่พูดว่าจะนำสิ่งที่อยู่บน
ด้านขวามือข้างในมีอะไร
ด้านซ้าย

Macedonian: 
по вредност.
Начинот на кој вие ги чувате вредности во променливи е
ако имате името на променливата на
лево, мора некако да се стави она што го
сакате да го зачувате во него на десната страна, и
синтаксата за тоа што се случува
да се биде како што следува.
>> Ние не го видел тоа порано, но се
на верата за момент дека постојат
постои уште една изјава во светот
што јас ќе одам да еднаш ги повикувам функција,
и оваа функција е
наречен добие стринг.
И тоа го прави буквално тоа.
Тоа некако добива низа од карактери
од човечки и тогаш
прави нешто со неа.
>> И ова изгледа како
криптичната синтакса.
Нормално, ако сте со користење еднакви знаци -
ти си во светот на, да речеме,
алгебра, а ти си, всушност,
велејќи x е еднаква на 1.
Тука ние не велиме дека
име еднаква добие стринг.
Ние сме велејќи продавница во името што е
на десната страна
на тој еднаква знак.
Еднаквите знак претставува
операторот за доделување.
Тоа е синтакса која се вели стави она што е на
на десната страна во внатрешноста она што е
на левата страна.

Telugu: 
విలువ తరువాత.
మీరు వేరియబుల్ విలువలు నిల్వ మార్గం
మీరు ఒక వేరియబుల్ పేరు ఉంటే
ఎడమ, మీరు ఏదో మీరు ఉంచాలి
కుడివైపు ఇది నిల్వ అనుకుంటున్నారా, మరియు
జరగబోతోంది కోసం సింటాక్స్
ఈ క్రింది విధంగా ఉంటుంది.
>> మేము ముందు ఈ చూసిన, కానీ తీసుకోలేదు చేసిన
ఒక క్షణం విశ్వాసం ఉండనే
ప్రపంచంలో మరో ప్రకటన ఉంది
నేను, మళ్ళీ ఫంక్షన్ కాల్ వెళుతున్న అని
మరియు ఈ ఫంక్షన్
స్ట్రింగ్ పొందండి అని.
మరియు వాచ్యంగా ఆ చేస్తుంది.
ఏదో ఒకవిధంగా అది క్యారెక్టర్ల వరుసను గెట్స్
అప్పుడు మానవ మరియు నుండి
ఇది ఏదో చేస్తాడు.
>> మరియు ఇలా లేదు
గుప్తమైన సింటాక్స్.
సాధారణంగా, మీరు సమానంగా సంకేతాలు ను ఉపయోగిస్తున్నట్లయితే -
మీరు, అని, ప్రపంచంలో ఉన్నాము
బీజగణితం, మరియు మీరు నిజంగానే మీరు
మాట్లాడుతూ x 1 సమానం.
ఇక్కడ మేము చెప్పడం లేదు అని
పేరు స్ట్రింగ్ పొందండి సమానం.
మేము పేరు ఏమిటి స్టోర్ చెబుతున్న దాన్ని
కుడి వైపు
ఆ సైన్ సమానం.
సైన్ సూచిస్తుంది సమానం
అప్పగించిన ఆపరేటర్లు.
ఇది ఏమి చాలు అని సింటాక్స్ వార్తలు
ఏది లోపల కుడి వైపు
ఎడమవైపు.

Yiddish: 
ווייַטערדיק ווערט.
די וועג איר קראָם וואַלועס אין וועריאַבאַלז איז
אויב איר האָבן אַ בייַטעוודיק נאָמען אויף די
לינקס, איר האָבן צו עפעס לייגן וואָס איר
ווילן צו קראָם אין עס אויף די רעכט, און
די סינטאַקס פֿאַר אַז ס 'געגאנגען
צו זייַן ווי גייט.
>> מיר ווע נישט געזען דעם פריער, אָבער נעמען
אויף אמונה פֿאַר אַ מאָמענט, אז דאָרט
יגזיסץ אן אנדער דערקלערונג אין דער וועלט
אַז איך בין געגאנגען צו ווידער רופן פונקציאָנירן,
און דאָס פונקציאָנירן איז
גערופן באַקומען שטריקל.
און עס טוט ממש אַז.
עס עפעס געץ אַ סיקוואַנס פון אותיות
פון דעם מענטש און דעמאָלט
טוט עפּעס מיט אים.
>> און דאָס טוט קוק ווי
קריפּטיק סינטאַקס.
נאָרמאַלי, אויב איר ניטאָ ניצן גלייַך וואונדער -
איר ניטאָ אין דער וועלט פון, זאָגן,
אַלגעבראַ, און איר ניטאָ פאקטיש
געזאגט X יקוואַלז 1.
דאָ מיר ניטאָ נישט געזאגט אַז
נאָמען יקוואַלז באַקומען שטריקל.
מיר ניטאָ געזאגט קראָם אין נאָמען וואָס ס
אויף די רעכט האַנט זייַט
פון וואָס יקוואַלז צייכן.
די יקוואַלז צייכן רעפּראַזענץ
די אַסיינמאַנט אָפּעראַטאָר.
עס ס דעם סינטאַקס וואָס זאגט לייגן וואָס ס אויף
די רעכט האַנט זייַט ין וואָס ס
אויף די לינקס.

Norwegian: 
etter verdi.
Måten du lagre verdier i variabler er
hvis du har en variabel navn på
igjen, må du liksom sette det du
vil lagre i den på høyre, og
syntaksen for det kommer
å være som følger.
>> Vi har ikke sett dette før, men ta
på tro et øyeblikk at det
Det finnes en annen uttalelse i verden
at jeg kommer til å igjen ringe funksjon,
og denne funksjonen er
kalt får streng.
Og det gjør bokstavelig talt det.
Det blir liksom en sekvens av tegn
fra menneskekroppen og deretter
gjør noe med den.
>> Og dette ser ut som
kryptiske syntaks.
Normalt, hvis du bruker like tegn -
du er i verden av, sier
algebra, og du er faktisk
sier x er lik en.
Her vi ikke si at
Navnet er lik få streng.
Vi sier butikk i navnet hva som er
på høyre side
av at likhetstegnet.
Likhetstegnet representerer
tilordningsoperatoren.
Det er syntaksen som sier sette hva som skjer
høyre side inne hva som er
til venstre.

Welsh: 
ar ôl gwerth.
Y ffordd yr ydych yn storio gwerthoedd mewn newidynnau yn
os oes gennych enw newidiol ar yr
chwith, mae'n rhaid i chi rywsut roi'r hyn rydych
am ei storio ynddo, ar y dde, a
y gystrawen am hynny yn mynd
i fod fel a ganlyn.
>> Nid ydym wedi gweld hyn o'r blaen, ond yn cymryd
ar ffydd am eiliad bod
bodoli datganiad arall yn y byd
fy mod i'n mynd i unwaith eto yn galw swyddogaeth,
a swyddogaeth hon yn
a elwir yn cael llinyn.
Ac mae'n gwneud llythrennol hynny.
Mae'n rhywsut yn cael dilyniant o gymeriadau
o'r dynol ac yna
gwneud rhywbeth ag ef.
>> Ac mae hyn yn edrych fel
cystrawen cryptig.
Fel arfer, os ydych yn defnyddio arwyddion cyfartal -
ydych chi yn y byd, dyweder,
algebra, ac rydych chi mewn gwirionedd yn
x yn dweud yn dychwelyd 1.
Yma, nid ydym yn dweud bod
enw hafal cael llinyn.
Rydym yn dweud storio mewn enw yn yr hyn sy'n
ar yr ochr dde
o hynny arwydd hafal.
Mae'r arwydd hafal yn cynrychioli
y gweithredwr aseiniad.
Mae'n y gystrawen sy'n dweud roi'r hyn sydd ymlaen
yr ochr llaw dde y tu mewn beth sydd
ar y chwith.

Russian: 
следующее значение.
То, как вы храните значения в переменных
если у вас есть имя переменной на
налево, вы должны каким-то образом поставить то, что вы
необходимо хранить в нем справа, и
синтаксис, что происходит
, состоит в следующем.
>> Мы не видели это раньше, но взять
на веру, на мгновение, что там
существует еще одно заявление, в мире
что я собираюсь снова вызвать функцию,
и эта функция
называют получить строку.
И он делает, что буквально.
Это каким-то образом получает последовательность символов
от человеческого, а затем
делает что-то с ним.
>> И это будет выглядеть как
загадочные синтаксиса.
Обычно, если вы используете знак равенства -
вы находитесь в мире, скажем,
алгебра и вы на самом деле
говоря х равен 1.
Здесь мы не говорим, что
Название равно получить строку.
Мы говорим, что в магазине то, что имя
на правой стороне
этого знака равенства.
Знак равенства представляет
оператора присваивания.
Это синтаксис, который говорит, что положил на
правой стороне внутри что
на левой стороне.

Azerbaijani: 
dəyəri aşağıdakı.
Siz dəyişənlərin dəyərləri saxlaya yol
siz bir variable name varsa
qalıb, birtəhər nə qoymaq lazımdır
sağdakı bu saxlamaq istəyirsinizsə,
gedir ki üçün sintaksis
aşağıdakı kimi olmalıdır.
>> Biz əvvəl bu gördük, amma qəbul etdik
bir an iman ki,
Dünyanın bir bəyanat var
Mən yenə funksiyası zəng etmək gidiyorum ki,
və bu funksiyası
string almaq çağırıb.
Və bu sözün ki, yoxdur.
Bu elə-belə simvol bir ardıcıllıqla olur
sonra insan və
bu bir şey yoxdur.
>> Bu kimi baxmaq yoxdur
sirli sintaksis.
Adətən, siz bərabər əlamətləri kullanıyorsanız -
Siz demək, dünya istəyirik
cəbr, və həqiqətən istəyirik
deyərək x 1 bərabərdir.
Burada biz deyən edirik ki,
adı string almaq bərabərdir.
Biz adı ne Store deyərək edirik
sağ tərəfində
ki, işarə edir.
Işarə təmsil bərabərdir
tapşırıq operatoru.
Bu barədə nə qoymaq deyir ki, sintaksis var
nə içərisində sağ
sol.

Hindi: 
मूल्य निम्नलिखित.
आप चर में मूल्यों की दुकान तरीका है
आप पर एक चर नाम है
छोड़ दिया है, आप किसी भी तरह आप क्या डाल दिया है
सही पर उस में संग्रहीत करना चाहते हैं, और
उस के लिए वाक्यविन्यास जा रहा है
इस प्रकार से होने के लिए.
>> हम पहले यह देखा है, लेकिन ले नहीं किया है
एक पल के लिए विश्वास पर कि वहाँ
दुनिया में एक और बयान से मौजूद है
मैं फिर से समारोह कॉल करने के लिए जा रहा हूँ कि,
और इस समारोह है
मिल स्ट्रिंग कहा जाता है.
और यह सचमुच ऐसा ही करता है.
यह किसी भी तरह वर्ण के एक दृश्य हो जाता है
मानव से और फिर
इसके साथ कुछ भी करता है.
>> और इस तरह दिखता है
गुप्त वाक्यविन्यास.
आम तौर पर, आप बराबर के संकेत का उपयोग कर रहे हैं -
आप कहते हैं, की दुनिया में हो
बीजगणित, और आप वास्तव में कर रहे हैं
कह एक्स 1 के बराबर होती है.
यहाँ हम नहीं कह रहे हैं कि
नाम स्ट्रिंग पाने के बराबर होती है.
हम क्या नाम पर दुकान कह रहे हैं
दाहिने हाथ की ओर
उस के हस्ताक्षर के बराबर होती है.
बराबर चिह्न का प्रतिनिधित्व करता है
असाइनमेंट ऑपरेटर.
उस पर क्या डाल कहते हैं कि वाक्यविन्यास है
क्या अंदर दाहिने हाथ की ओर
बाईं तरफ.

Esperanto: 
post valoro.
La vojo vi stoki valorojn en variabloj estas
se vi havas variablo nomon sur la
lasis, vi devas iel meti kion vi
volas konservi en ĝi en la dekstra, kaj
la sintakson por ke tuj
esti kiel sekvas.
>> Ni ne vidis ĉi tion antaŭe, sed prenu
sur fido dum momento, ke
Ekzistas alia aserto en la mondo
ke mi tuj denove nomas funkcion,
kaj ĉi tiu funkcio estas
vokis akiri kordo.
Kaj ĝi faras laŭvorte tio.
Ĝi iel ricevas vico de signoj
de la homaj kaj poste
faras ion per ĝi.
>> Kaj ĉi tio aspektas kiel
kamufla sintakso.
Kutime, se vi uzas egala signoj -
vi estas en la mondo de, ekzemple,
algebro, kaj vi estas vere
dirante x egalas 1.
Ĉi tie ni ne diras ke
nomo egalas atingi ŝnuron.
Ni dirante vendejo en nomo kio estas
ĉe la dekstra flanko
de tiu signo de egaleco.
La egala signo reprezentas
la atribuo operatoro.
Ĝi estas la sintakso kiu diras metis kio estas sur
la dekstra flanko ene kio estas
maldekstre.

English: 
following value.
The way you store values in variables is
if you have a variable name on the
left, you have to somehow put what you
want to store in it on the right, and
the syntax for that's going
to be as follows.
>> We've not seen this before, but take
on faith for a moment that there
exists another statement in the world
that I'm going to again call function,
and this function is
called get string.
And it does literally that.
It somehow gets a sequence of characters
from the human and then
does something with it.
>> And this does look like
cryptic syntax.
Normally, if you're using equal signs--
you're in the world of, say,
algebra, and you're actually
saying x equals 1.
Here we're not saying that
name equals get string.
We're saying store in name what's
on the right hand side
of that equals sign.
The equals sign represents
the assignment operator.
It's the syntax that says put what's on
the right hand side inside what's
on the left.

iw: 
בעקבות ערך.
הדרך בה אתה לאחסן ערכים במשתנים היא
אם יש לך שם משתנה על
עזב, אתה צריך לשים את מה שאתה איכשהו
רוצה לאחסן אותו בצד הימין, ו
תחביר שלקורה
להיות כדלקמן.
>> אנחנו כבר לא ראינו את זה קודם, אבל לקחת
על אמונה לרגע שיש
קיים הצהרה אחרת בעולם
שאני הולך לקרוא לפונקציה שוב,
ופונקציה זו היא
קרא את המחרוזת.
והיא עושה ממש את זה.
זה איכשהו מקבל רצף של תווים
מהאדם ולאחר מכן
עושה משהו עם זה.
>> וזה נראה כמו
תחביר סתום.
בדרך כלל, אם אתה משתמש בסימנים שווים -
אתה בעולם של, יניח,
אלגברה, ואתה בעצם
X אומר שווה 1.
כאן אנחנו לא אומרים ש
שם שווה מקבלים מחרוזת.
אנחנו אומרים חנות בשם מה
בצד ימין
זה סימן שוויון.
סימן שוויון מייצג
אופרטור ההשמה.
זה התחביר שאומר את מה שעל
יד ימין הצד בתוך מה
בצד השמאל.

Croatian: 
nakon vrijednost.
Način na koji ćete pohraniti vrijednosti u varijabli
Ako imate varijablu na ime
lijevo, morate nekako staviti ono što
želite pohraniti u njega na desnoj strani, a
Sintaksa za to se događa
da se na sljedeći način.
>> Nismo to vidjeli, ali se
na vjeri za trenutak da postoji
postoji još jedan iskaz u svijetu
da ću se opet pozvati funkciju,
i to je funkcija
naziva se string.
I to doslovno da.
To nekako dobiva niz znakova
od čovjeka, a zatim
radi nešto s njom.
>> I to ne izgleda kao
zagonetan sintakse.
Normalno, ako koristite jednake znakove -
ti si u svijetu, kažu,
algebre, a ti si zapravo
govoreći x jednaka 1.
Ovdje mi ne tvrdimo da je
Naziv jednak dobili niz.
Mi tvrdimo dućan u ime Što je
na desnoj strani
toga znaka jednakosti.
Znak jednakosti predstavlja
operator pridruživanja.
To je sintaksa da mu kaže što je na
desnoj strani u nešto što je
na lijevoj strani.

Italian: 
a seguito di valore.
Il modo in cui memorizzare i valori nelle variabili è
se si dispone di un nome di variabile in
a sinistra, bisogna mettere quello che in qualche modo
desidera memorizzare in essa a destra, e
la sintassi per quello che sta succedendo
essere il seguente.
>> Noi non abbiamo visto prima, ma prendiamo
sulla fede per un momento che ci
esiste un'altra affermazione nel mondo
che ho intenzione di funzione di chiamare di nuovo,
e questa funzione è
chiamata ottenere stringa.
E lo fa letteralmente quello.
Si ottiene in qualche modo una sequenza di caratteri
dal umane e poi
fa qualcosa con esso.
>> E questo fa apparire come
sintassi criptica.
Normalmente, se si sta utilizzando segni uguali -
sei nel mondo, per esempio,
algebra, e si sta effettivamente
dicendo che x è uguale a 1.
Qui non stiamo dicendo che
nome è uguale a ottenere stringa.
Stiamo dicendo negozio in nome di ciò che è
sul lato destro
di che segno di uguale.
Il segno di uguale rappresenta
l'operatore di assegnazione.
E 'la sintassi che dice ciò che è messo in
lato destro dentro ciò che è
sulla sinistra.

Malay (macrolanguage): 
berikutan nilai.
Cara anda menyimpan nilai-nilai dalam pembolehubah adalah
jika anda mempunyai nama yang berubah-ubah pada
kiri, anda perlu entah bagaimana meletakkan apa yang anda
mahu menyimpan di dalamnya di sebelah kanan, dan
sintaks untuk perkara yang berlaku
untuk menjadi seperti berikut.
>> Kami tidak pernah melihat sebelum ini, tetapi mengambil
pada iman seketika bahawa terdapat
wujud lagi kenyataan di dunia
bahawa saya akan sekali lagi untuk memanggil fungsi,
dan fungsi ini
dipanggil mendapatkan tali.
Dan ia benar-benar itu.
Ia entah bagaimana mendapat jujukan aksara
dari manusia dan kemudian
melakukan sesuatu dengan ia.
>> Dan ini tidak kelihatan seperti
sintaks samar.
Biasanya, jika anda menggunakan tanda-tanda yang sama -
anda berada di dunia, berkata,
algebra, dan anda benar-benar
mengatakan x sama dengan 1.
Di sini kita tidak mengatakan bahawa
nama sama mendapatkan tali.
Kami berkata kedai nama apa
pada sebelah kanan
itu tanda sama.
The tanda sama mewakili
pengendali tugasan.
Ia adalah sintaks yang mengatakan meletakkan apa yang
sebelah kanan di dalam apa yang
di sebelah kiri.

German: 
nach Wert.
Die Art und Weise das Speichern von Werten in Variablen
wenn Sie einen variablen Namen auf die
links, muss man irgendwie was Sie setzen
wollen sie auf der rechten Seite zu speichern, und
Die Syntax dafür ist los
wie folgt sein.
>> Wir haben das nicht gesehen, aber nehmen
auf den Glauben für einen Moment, dass es
existiert eine weitere Erklärung in der Welt
dass ich werde wieder anrufen Funktion
und diese Funktion ist
genannt bekommen Zeichenfolge.
Und das tut sie buchstäblich, dass.
Irgendwie bekommt eine Folge von Zeichen
aus dem menschlichen und dann
tut etwas mit ihm.
>> Und dies aussehen
kryptische Syntax.
Normalerweise, wenn Sie mit Gleichheitszeichen -
Sie sind in der Welt der, sagen wir,
Algebra, und du bist tatsächlich
sagen x gleich 1 ist.
Hier werden wir nicht sagen, dass
Name entspricht den String.
Wir sagen store in Namen, was
auf der rechten Seite
von, dass Gleichheitszeichen.
Das Gleichheitszeichen steht
der Zuweisungsoperator.
Es ist die Syntax, setzen, was auf, sagt
die rechte Seite innen, was
auf der linken Seite.

Spanish: 
siguiente valor.
La forma en que almacena los valores de las variables es
si usted tiene un nombre de variable en la
a la izquierda, usted tiene que poner en práctica lo que de alguna manera
que desee almacenar en ella a la derecha, y
la sintaxis para que va
a ser como sigue.
>> No hemos visto esto antes, pero tomamos
en la fe por un momento que hay
existe otra declaración en el mundo
que voy a llamar a la función de nuevo,
y esta función es
llamada cadena get.
Y lo hace literalmente que.
De alguna manera se obtiene una secuencia de caracteres
de la humana y luego
hace algo con él.
>> Y esto se ve como
sintaxis críptica.
Normalmente, si usted está utilizando el signo igual -
usted está en el mundo de, digamos,
álgebra, y ya está hecho
diciendo x es igual a 1.
Aquí no estamos diciendo que
nombre es igual a conseguir cuerda.
Estamos diciendo tienda en nombre de lo que es
en el lado de la mano derecha
de ese signo igual.
El signo igual representa
el operador de asignación.
Es la sintaxis que dice poner lo que está en
el lado derecho dentro de lo que es
a la izquierda.

Irish: 
tar éis luach.
Is é an bealach a stóráil tú i athróg luachanna
má tá tú t-ainm athraitheach ar an
chlé, caithfidh tú a chur ar an méid tú ar bhealach
ag iarraidh a stóráil ann ar an gceart, agus
an chomhréir le haghaidh sin ag dul
a bheith mar seo a leanas.
>> Ní feicthe againn roimh seo, ach a ghlacadh
ar chreideamh ar feadh nóiméad go bhfuil
Tá ráiteas eile ar fud an domhain
go bhfuil mé ag dul chun glaoch arís fheidhm,
agus is é an fheidhm seo
ar a dtugtar a fháil ar teaghrán.
Agus a dhéanann sé literally sin.
Faigheann sé ar bhealach sraith de charachtair
ón duine agus ansin
a dhéanann rud éigin leis.
>> Agus a dhéanann an cuma mhaith
error cryptic.
De ghnáth, má tá tú ag baint úsáide as comharthaí comhionann -
tá tú i ar fud an domhain, a rá,
ailgéabar, agus an bhfuil tú i ndáiríre
ag rá x cothrom le 1.
Anseo nach bhfuil muid ag rá go
is ionann ainm fháil teaghrán.
Táimid ag rá siopa in ainm cad atá
ar thaobh na láimhe deise
de gur ionann shíniú.
An ionann ionann shíniú
an t-oibreoir sannadh.
Tá sé an chomhréir a deir chur cad atá ar
thaobh na láimhe deise taobh istigh cad
ar thaobh na láimhe clé.

Tamil: 
மதிப்பு தொடர்ந்து.
நீங்கள் மாறிகள் உள்ள மதிப்புகள் சேமிக்க வழி
நீங்கள் ஒரு மாறி பெயர் இருந்தால்
விட்டு, நீ எப்படியாவது நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்
வலது அதை சேமிக்க வேண்டும், மற்றும்
நடக்கிறது என்று தொடரியல்
பின்வருமாறு இருக்க வேண்டும்.
>> நாம் முன்னர் இந்த பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் எடுக்க
ஒரு கணம் நம்பிக்கை என்று அங்கு
உலகின் மற்றொரு அறிக்கையில் உள்ளது
நான், மீண்டும் செயல்பாடு அழைக்க போகிறேன் என்று
இந்த செயல்பாடு உள்ளது
சரம் கிடைக்கும் என்று.
அது உண்மையில் அப்படி.
அதை எப்படியாவது எழுத்துக்கள் வரிசை பெறுகிறார்
பின்னர் மனித மற்றும் இருந்து
இது ஏதோ செய்கிறது.
>> இப்படி இருக்கிறது
இவ்வாறான தொடரியல்.
பொதுவாக, நீங்கள் சம அறிகுறிகள் பயன்படுத்தி என்றால் -
நீங்கள், என்ன, உலகில் இருக்கும்
அல்ஜிப்ரா, நீங்கள் உண்மையில் நீங்கள்
என்று x 1 சமம்.
இங்கே நாங்கள் சொல்லவில்லை என்று
பெயர் சரம் கிடைக்கும் சமம்.
நாங்கள் பெயர் என்ன அங்காடியில் சொல்கிறாய்
வலது புறம்
என்று அடையாளம் சமம்.
உணர்த்துகிறது சமம்
பணியின் ஆபரேட்டர்.
அது என்ன என்று சொல்வது தொடரியல் தான்
என்ன உள்ளே வலது புறம்
இடது.

Polish: 
po wartości.
Sposób przechowywania wartości w zmiennych jest
jeśli masz nazwę zmiennej na
w lewo, trzeba w jakiś sposób umieścić to, co
Aby zapisać w nim na prawo i
składnia, że ​​będzie
się w następujący sposób.
>> Nie widziałem tego wcześniej, ale się
na wiarę na chwilę, że nie
istnieje inne oświadczenie na świecie
że mam zamiar ponownie wywołać funkcję,
i funkcja ta jest
nazywa uzyskać ciąg.
I to nie dosłownie, że.
Jakoś ma sekwencję znaków
od człowieka, a następnie
ma coś z nim.
>> I to nie wygląda
tajemnicze składnia.
Zazwyczaj, jeśli używasz znaki równości -
jesteś w świecie, mówią,
algebra, i jesteś naprawdę
x mówiąc równa 1.
Tu nie mówimy, że
Nazwa równa uzyskać ciąg.
Mówimy sklep w imię tego, co znajduje się
z prawej strony
tego znaku równości.
Znak równości oznacza
Operator przypisania.
To składnia, że ​​mówi umieścić co jest na
z prawej strony do środka, co jest
z lewej strony.

Romanian: 
după valoare.
Felul în care vă stoca valori în variabile este
dacă aveți un nume de variabilă pe
stânga, trebuie să puneți într-un fel ceea ce
doriți să stocați în ea pe dreapta, și
sintaxa pentru că se întâmplă
a fi, după cum urmează.
>> Noi nu am văzut acest lucru înainte, dar ia
pe credință pentru o clipă că există
există o altă declarație în lume
că am de gând pentru a apela din nou funcția,
iar această funcție este
numita obține șir.
Și-l face literalmente acest lucru.
Ea devine într-un fel o secvență de caractere
de la om și apoi
face ceva cu ea.
>> Și acest lucru nu arata ca
sintaxa criptic.
În mod normal, dacă utilizați semne egale -
vă aflați în lume, să zicem,
algebra, si tu esti de fapt
spunând x este egal cu 1.
Aici noi nu spunem că
Numele egal obține șir.
Spunem magazin în numele ce-
pe partea dreaptă
din care semnul egal.
Semnul egal reprezintă
operatorului de atribuire.
Este sintaxa care spune că a pus ceea ce este pe
partea dreaptă din interiorul ceea ce-i
pe stânga.

Hungarian: 
következő értéket.
Ahogy tárolja az adatokat változók
ha van egy változó nevét a
balra, meg kell valahogy tenni, amit
akarja tárolni benne a jobb oldalon, és
A szintaxis hogy megy
hogy az alábbiak szerint.
>> Már nem láttam ilyet, de hogy
a hit egy pillanatra, hogy
létezik egy nyilatkozatot a világon
hogy fogok újra hívás funkció,
és ez a funkció
nevezett kap string.
És ez szó szerint.
Ez valahogy kap egy karaktersor
az emberi, majd
csinál valamit.
>> És ez úgy néz ki, mint a
rejtélyes szintaxis.
Normális esetben, ha a jelek egyenlő -
te vagy a világ, mondjuk,
algebra, és már tényleg
mondván, x értéke 1.
Itt nem azt mondod, hogy az
neve egyet kap string.
Azt mondod, hogy tárolja a név, mi
a jobb oldali
Az, hogy az egyenlőségjel.
Az egyenlőségjel képvisel
az értékadó operátor.
Ez a szintaxis hogy azt mondja, fel, mi van
A jobb oldalon belül, mi
a bal oldalon.

Czech: 
následující hodnoty.
Způsob, jakým budete ukládat hodnoty do proměnných je
Máte-li název proměnné na
doleva, budete muset nějak dát to, co
chcete uložit v něm na pravé straně, a
Syntaxe, co se děje
být následující.
>> Jsme neviděli dříve, ale převzít
na víře na chvíli, že existuje
existuje další prohlášení ve světě
že budu opět volat funkci,
a tato funkce je
nazývá se řetězec.
A to doslova, že.
To nějak dostane posloupnost znaků
od člověka a poté
dělá něco s ním.
>> A to vypadá jako
tajemný syntaxe.
Za normálních okolností, pokud používáte stejné příznaky -
jste ve světě, řekněme,
algebra, a vy jste vlastně
ostatní x se rovná 1.
Zde Neříkáme, že
Jméno rovná se řetězec.
Říkáme obchod, ve jménu toho, co je
na pravé straně
z toho rovnítka.
Rovnítko představuje
operátor přiřazení.
Je to skladba, která říká, že dát to, co je na
na pravé straně uvnitř, co je
na levé straně.

Urdu: 
قیمت کے بعد.
آپ متغیر اقدار میں محفوظ طریقہ ہے
تم پر ایک متغیر کا نام ہے تو
چھوڑ دیا، آپ کو کسی نہ کسی طرح کیا ڈال کرنے کی ضرورت
دائیں اس میں ذخیرہ کرنے کے لئے چاہتے ہیں، اور
جا رہا ہے اس کے لیے نحو
مندرجہ ذیل کے طور پر ہو.
>> ہم نے اس سے پہلے دیکھا، لیکن لے نہیں ہے
ایک لمحے کے لئے عقیدے پر ہے کہ وہاں
دنیا میں ایک اور بیان میں موجود ہے
میں نے ایک بار پھر تقریب کو فون کرنے جا رہا ہوں کہ
اور اس دالہ ہے
سٹرنگ حاصل ملاقات کی.
اور یہ لفظی کہ کرتا ہے.
یہ کسی نہ کسی طرح حروف کی ایک ہی تسلسل ہو جاتا ہے
پھر انسانی اور سے
اس کے ساتھ کچھ نہ کچھ کرتا ہے.
>> اور اس طرح نظر آئے ہے
خفیہ نحو.
عام طور پر، آپ کے برابر علامات استعمال کررہے ہیں تو -
اگر آپ کا کہنا ہے کہ، کی دنیا میں ہیں
بیزگنیت، اور آپ کو اصل میں ہیں
کہہ X 1 برابر ہے.
یہاں ہم نہیں کہہ رہے ہیں کہ
نام سٹرنگ حاصل کرنے کے برابر ہے.
ہم نام کیا ہے میں سٹور کہہ رہے ہیں
دائیں ہاتھ کی طرف پر
اس کی نشانی برابر ہے.
سائن برابر کی نمائندگی کرتا ہے
تفویض آپریٹر.
اس پر کیا ہے ڈال کا کہنا ہے کہ نحو ہے
کیا اندر دائیں ہاتھ کی طرف
بائیں طرف.

Vietnamese: 
theo giá trị.
Cách bạn lưu trữ các giá trị trong biến là
nếu bạn có một tên biến trên
còn lại, bạn phải bằng cách nào đó đưa những gì bạn
muốn lưu trữ trong nó trên bên phải, và
cú pháp cho điều đó sẽ
cụ thể như sau.
>> Chúng tôi đã không nhìn thấy điều này trước đây, nhưng có
trên đức tin cho một thời điểm mà có
tồn tại một tuyên bố trên thế giới
rằng tôi sẽ để một lần nữa gọi chức năng,
và chức năng này
gọi là có được chuỗi.
Và nó có nghĩa đen đó.
Nó bằng cách nào đó nhận được một chuỗi các ký tự
từ con người và sau đó
làm điều gì đó với nó.
>> Và điều này trông giống như
cú pháp khó hiểu.
Thông thường, nếu bạn đang sử dụng dấu bằng -
bạn đang ở trong thế giới của, nói,
đại số, và bạn thực sự
nói x = 1.
Ở đây chúng ta không nói rằng
tên bằng có được chuỗi.
Chúng ta đang nói trong cửa hàng tên gì
ở phía bên tay phải
trong đó dấu bằng.
Dấu bằng đại diện
các nhà điều hành chuyển nhượng.
Đó là cú pháp mà nói đưa những gì trên
phía bên tay phải bên trong những gì
bên trái.

Galician: 
despois valor.
A forma como almacenar valores en variables é
se ten un nome de variable na
á esquerda, ten que dalgún xeito poñer o que
desexa almacenar nel, á dereita, e
a sintaxe para o que está a suceder
para ser como segue.
>> Non vimos isto antes, pero tomar
na fe por un momento que non
existe outra afirmación no mundo
que eu vou chamar de novo a función,
e esta función é
chamado obter cadea.
E fai literalmente iso.
Dalgunha forma, queda unha secuencia de carácteres
a partir do ser humano e, en seguida,
fai algo con el.
>> E iso se parece
sintaxe enigmática.
Normalmente, se está a usar o signo igual -
está no mundo, digamos,
álxebra, e está realmente
dicindo que x é igual a 1.
Aquí non estamos dicindo que
nome igual obter cadea.
Estamos dicindo tenda en nome de que é
no lado dereito
dese signo igual.
O signo igual representa
o operador de asignación.
É a sintaxe que se pór o que está en
á dereita dentro do que é
na parte esquerda.

Slovak: 
nasledujúce hodnoty.
Spôsob, akým budete ukladať hodnoty do premenných je
Ak máte názov premennej na
doľava, budete musieť nejako dať to, čo
chcete uložiť v ňom na pravej strane, a
Syntax, čo sa deje
byť nasledovné.
>> Sme nevideli predtým, ale prevziať
na viere na chvíľu, že existuje
existuje ďalšie vyhlásenie vo svete
že budem opäť volať funkciu,
a táto funkcia je
nazýva sa reťazec.
A to doslova, že.
To nejako dostane postupnosť znakov
od človeka a potom
robí niečo s ním.
>> A to vyzerá ako
tajomný syntaxe.
Za normálnych okolností, ak používate rovnaké príznaky -
ste vo svete, povedzme,
algebra, a vy ste vlastne
ostatní x sa rovná 1.
Tu Nehovoríme, že
Meno rovná sa reťazec.
Hovoríme obchod, v mene toho, čo je
na pravej strane
z toho rovnítka.
Znamienko rovnosti predstavuje
operátor priradenia.
Je to skladba, ktorá hovorí, že dať to, čo je na
na pravej strane vo vnútri, čo je
na ľavej strane.

Chinese: 
下面这个值
想要在变量中储存值 你就把变量名称放在左边
你得想办法把你想要储存的东西放在右边
为了完成这个 语法是这样的
我们还没有看过这个 不过请相信
这世界上有另一个语句 我还是叫它功能
这个功能叫做 get string
它的作用就是表面意思那样 获取字串
如果一个人从另一个人那儿得到了一组字
然后对这些字进行了一些处理
这确实看上去是很难懂的语法
一般 如果你在用等于号 比如说
在代数中 你就在说 x等于1
在这里 我们不是在说 name 等于get string
我们是在说 把等于号右边的东西存储到
name里
等于号代表的是赋值运算符
这个语法表示把右边的东西放到
左边去

Catalan: 
després del valor.
La forma d'emmagatzemar els valors de les variables és
si vostè té un nom de variable a la
va ser, d'alguna manera cal posar el que
que vulgueu emmagatzemar en ella a la dreta, i
la sintaxi del que està passant
que és com segueix.
>> No hem vist això abans, però prenem
en la fe per un moment que no
hi ha una altra declaració en el món
que vaig a trucar de nou la funció,
i aquesta funció és
anomenat arribar cadena.
I ho fa literalment que.
D'alguna manera s'obté una seqüència de caràcters
del que és humà i després
fa alguna cosa amb ell.
>> I això es veu com
sintaxi críptica.
Normalment, si utilitza signes iguals -
vostè està en el món de, diguem,
àlgebra, i ja està fet
dient que x és igual a 1.
Aquí no estem dient que
Nom iguala aconseguir cadena.
Estem dient botiga en nom del que és
al costat de la mà dreta
d'aquest signe igual.
El signe igual representa
l'operador d'assignació.
És la sintaxi que diu posar el que està en
el costat dret dins del que és
a l'esquerra.

Dutch: 
volgende waarde.
De manier waarop je slaan waarden in variabelen is
Als u een variabele naam op het hebben
links, moet je een of andere manier zetten wat je
wilt opslaan in het op de juiste, en
de syntaxis voor die gaat
zijn als volgt.
>> We hebben dit niet eerder gezien, maar neem
op geloof voor een moment dat er
Er bestaat een andere verklaring in de wereld
dat ga ik weer bellen functie,
en deze functie
riep krijgen string.
En het doet letterlijk dat.
Het krijgt een of andere manier een reeks tekens
van de mens en vervolgens
er iets mee doet.
>> En dit betekent eruit
cryptische syntax.
Normaal gesproken, als je gebruik maakt gelijkheidstekens -
je bent in de wereld van, zeg,
algebra, en je bent eigenlijk
zeggende x is gelijk aan 1.
Hier zijn we niet zeggen dat
naam gelijk krijgen string.
We zeggen store in naam van wat is
aan de rechterkant
van die gelijk-teken.
De gelijk-teken vertegenwoordigt
de opdracht operator.
Het is de syntax die zegt gezet wat er op
de rechterkant binnenkant wat is
links.

Slovenian: 
po vrednosti.
Tako boste shranjevanje vrednosti v spremenljivkah
če imate ime spremenljivke na
levo, moraš nekako dati tisto, kar
želite shraniti v njem na desni strani, in
sintaksa, da se dogaja
da je, kot sledi.
>> Nismo videli že prej, vendar se
o veri, za trenutek, da
Obstaja še eno izjavo, v svetu
da bom funkcije spet poklical,
in je ta funkcija
imenovano dobili niz.
In to dobesedno.
To nekako dobi zaporedje znakov
od ljudi in nato
naredi nekaj z njo.
>> In to ne izgledal
Grobni sintakso.
Običajno, če ste z uporabo enakih znakov -
ste v svetu, pravijo,
algebra, in ste dejansko
Mnenja x enak 1.
Tukaj ne bomo pravi, da
Ime je enako dobili niz.
Mi praviš trgovino v imenu kaj je še
na desni strani
tega enačaj.
Enačaj predstavlja
Operater naloga.
To je sintaksa, ki pravi, da mu kaj je na
stranska desno roko notri, kaj je
na levi strani.

Bulgarian: 
след стойност.
Начинът, по който се съхранява стойности в променливи е
ако имате име на променлива на
напусна, трябва по някакъв начин да постави това, което
искате да съхранявате в него на дясната, и
синтаксиса за които става
да бъде както следва.
>> Не съм виждал това и преди, но се
на вярата за момент, че има
съществува друга декларация в света
че аз ще се обадя отново функцията,
и тази функция е
нарича се низ.
И го прави буквално това.
Това по някакъв начин получава поредица от символи,
от човека и след това
прави нещо с него.
>> И това не изглежда като
загадъчен синтаксис.
Обикновено, ако използвате равни знаци -
ти си в света на, да речем,
алгебра, а ти си всъщност
казват х е равно на 1.
Тук ние не казваме, че
име равнява получите низ.
Казваме магазин в името какво е
от дясната страна
на този знак за равенство.
В знак за равенство представлява
оператора за присвояване.
Това е синтаксис, който казва, сложи това, което е на
от дясната страна вътре в това, което е
в ляво.

Haitian: 
apre valè.
Fason a ou magazen valè nan varyab la se
si ou gen yon Non varyab sou la
kite, ou gen yon jan kanmenm mete sa ou
vle nan magazen an li sou bò dwat la, ak
sentaks la pou sa k ap pase
yo dwe jan sa a.
>> Nou pa te wè sa a anvan, men pran
sou lafwa pou yon moman ki di ke gen
egziste yon lòt deklarasyon nan mond lan
ki mwen pral ankò rele fonksyon,
ak sa a fonksyon se
rele jwenn fisèl.
Men, li fè sa literalman sa.
Li yon jan kanmenm vin yon sekans nan karaktè
soti nan imen an ak Lè sa a,
fè yon bagay ak li.
>> Lè sa a sanble
skre sentaks.
Nòmalman, si w ap sèvi ak siy egal -
w ap nan mond lan nan, di,
aljèb, epi w ap aktyèlman
li di x egal 1.
Isit la nou pa ap di ke
Non egal jwenn fisèl.
Nou ap di magazen nan non sa ki nan
sou bò nan men dwat
nan ki egal siy.
Egal a siy reprezante
plasman operatè a.
Li nan sentaks la ki di mete sa ki la sou
bò nan men dwat andedan sa ki nan
sou bò gòch la.

Ukrainian: 
таке значення.
Те, як ви зберігаєте значення в змінних
якщо у вас є ім'я змінної на
наліво, ви повинні якимось чином поставити те, що ви
необхідно зберігати в ньому праворуч, та
синтаксис, що відбувається
, Полягає в наступному.
>> Ми не бачили це раніше, але взяти
на віру, на мить, що там
існує ще одна заява, у світі
що я збираюся знову викликати функцію,
і ця функція
називають отримати рядок.
І він робить, що буквально.
Це якимось чином отримує послідовність символів
від людського, а потім
робить щось з ним.
>> І це буде виглядати як
загадкові синтаксису.
Зазвичай, якщо ви використовуєте знак рівності -
ви знаходитесь у світі, скажімо,
алгебра і ви насправді
кажучи х дорівнює 1.
Тут ми не говоримо, що
Назва одно отримати рядок.
Ми говоримо, що в магазині те, що ім'я
на правій стороні
цього знаку рівності.
Знак рівності являє
оператора привласнення.
Це синтаксис, який говорить, що поклав на
правій стороні всередині що
на лівій стороні.

Basque: 
balioa jarraituz.
Modu balioak gordetzeko duzu aldagai da
duzu izena aldagai bat bada
utzi, nolabait, zer jarri behar duzu
nahi gordetzeko eskubidea izango du, eta
sintaxia horretarako da joan
honela izango da.
>> Ez dugu ikusi, baina aurretik hartu
momentu bat fede on ez dagoela
munduko beste deklarazioa existitzen
dut berriro deitu funtzioa joan,
eta funtzio hori
izeneko lortu katea.
Hitzez hitz, eta hori ez da.
Lortzen da, nolabait esateko, karaktere-sekuentzia bat
giza eta ordutik aurrera
berarekin zerbait egiten.
>> Eta horrek ez du itxura
críptica sintaxia.
Normalean, ari zaren berdinak seinaleak erabiliz gero -
Oraindik, esan munduko duzu,
algebra, eta benetan zaren
esaten x funtzioak 1.
Hemen ez gara esaten duten
izena berdinen lortu katea.
Denda ari gara esaten izena zer en
eskuin hegalean
hori berdin zeinua.
Berdin zeinua adierazten
esleitzeko operadorea.
Sintaxia dioen jarri zer ari da
zer da barruan eskuinaldean
ezkerrean.

Lithuanian: 
po vertę.
Kaip jums saugoti vertybes kintamųjų yra
jei turite kintamojo pavadinimą
į kairę, turite kažkaip įdėti ką
norite laikyti jį iš dešinės pusės, ir
sintaksė, kas vyksta
būti taip.
>> Mes nemačiau prieš tai, bet imtis
tikėjimu for a moment, kad
yra dar pasaulyje pareiškimą
kad aš ruošiuosi vėl skambinti funkcija,
ir ši funkcija yra
vadinamas gauti eilutę.
Ir ji tiesiog, kad.
Tai kažkaip gauna simbolių seką
iš žmogaus ir
daro kažką su juo.
>> Ir tai atrodo
paslaptingas sintaksė.
Paprastai, jei jūs naudojate lygių požymiai -
esate, tarkime pasaulyje,
algebra ir jūs iš tikrųjų
sako x lygus 1.
Čia mes nesakome, kad
pavadinimas yra gauti eilutę.
Mes sakydamas parduotuvę pavadinimu ką ųjų
Dešinėje pusėje
to lygybės ženklo.
Lygybės ženklas atstovauja
priskyrimo operatorius.
Tai sintaksė, kad sako, įdėti apie ką
dešinėje pusėje viduje kas
kairėje.

Albanian: 
pas vlerë.
Mënyrë që ju të ruajtur vlerat e variablave është në
në qoftë se ju keni një emër të ndryshores në
majtë, ju keni për të vënë një farë mënyre atë që ju
doni të ruajtur në atë në të djathtë, dhe
Sintaksa për atë që po ndodh
të jenë si më poshtë.
>> Ne nuk kemi parë këtë më parë, por të marrë
on besimit për një moment se ka
ekziston edhe një deklaratë tjetër në botë
që unë jam duke shkuar për të thirrur përsëri funksionin,
dhe ky funksion është
e quajti të marrë string.
Dhe kjo bën që fjalë për fjalë.
Ajo disi merr një sekuencë e karaktere
nga njeriu dhe pastaj
bën diçka me të.
>> Dhe kjo nuk duket si
Sintaksa e fshehtë.
Normalisht, nëse ju jeni duke përdorur shenja të barabarta -
ju jeni në botën e, të themi,
algjebër, dhe ju jeni në të vërtetë
x thënë se është e barabartë me 1.
Këtu ne nuk jemi duke thënë se
Emri barabartë marrë string.
Ne jemi duke thënë dyqan në emër të asaj që e
në anën e djathtë
e që është e barabartë shenjë.
Barabartë shenjë përfaqëson
operatori detyrë.
Kjo është sintaksa që thotë se të vënë atë që është në
anën e djathtë brenda çfarë është
nga e majta.

Korean: 
값을 다음.
당신이 변수에 값을 저장하는 방법은
당신의 변수 이름이있는 경우
왼쪽, 당신은 어떻게 든 무엇을 넣어야 할
오른쪽에있는 저장하려는
무슨이를위한 구문
다음에 따른다.
>> 우리는 전에 본 적이,하지만하지 것
잠시 믿음에 거기
세계에서 또 다른 문이 존재
나는 다시 함수를 호출하려고 해요
이 기능은
문자열을했다.
그리고 그것은 문자 그대로 수행합니다.
그것은 어떻게 든 문자의 시퀀스를 얻는다
그 인간과의
그것으로 뭔가를 않습니다.
>> 그리고이 생겼
이상한 구문.
일반적으로, 당신은 등호를 사용하는 경우 -
당신은 말의 세계에있어
대수, 당신은 실제로있어
말을 여기서 x는 1과 같습니다.
여기에 우리가 말을하지 않을거야
이름은 문자열을 얻을 같습니다.
우리는 이름을 무엇으로 저장소를 말하고
오른쪽에
그 것은 등호.
기호가 나타내는 같음
할당 연산자.
그것은에 무엇을 넣어라는 구문의
무슨 내부의 오른쪽
왼쪽에.

Kannada: 
ಮೌಲ್ಯದ ನಂತರ.
ನೀವು ಅಸ್ಥಿರ ರಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ದಾರಿ
ನೀವು ಮೇಲೆ ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಸರು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಬಿಟ್ಟು, ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ಏನು ಹಾಕಬೇಕು
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಬಯಸುವ, ಮತ್ತು
ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು ಆ ವಾಕ್ಯ
ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಎಂದು.
>> ನಾವು ಮೊದಲು ಈ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಬಂದಿದೆ
ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಂಬಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲಿ
ವಿಶ್ವದ ಮತ್ತೊಂದು ಹೇಳಿಕೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ
ನಾನು, ಮತ್ತೆ ಕಾರ್ಯ ಕರೆ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು
ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯ
ಸರಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎಂದು.
ಮತ್ತು ಇದು ಅಕ್ಷರಶಃ ಆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದು ಹೇಗೋ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ
ನಂತರ ಮಾನವ ಮತ್ತು
ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡದಿರುವಂಥದ್ದನ್ನು.
>> ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿ ಇಲ್ಲ
ರಹಸ್ಯ ವಾಕ್ಯ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ವೇಳೆ -
ನೀವು, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೀವು
ಬೀಜಗಣಿತ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿ ನೀವು
ಹೇಳುವ X 1 ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು
ಹೆಸರು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಪಡೆಯಲು ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಹೆಸರೇನು ಸ್ಟೋರ್ ಹೇಳಿದರು ನೀವು
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ
ಇದರ ಸಮ ಚಿಹ್ನೆಯ.
ಸೈನ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಹುದ್ದೆ ಆಯೋಜಕರು.
ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ ಏನು ಪುಟ್ ಹೇಳುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಎಂಬುದನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ.

Latvian: 
pēc vērtību.
Kā jūs saglabāt vērtības mainīgajiem ir
ja jums ir mainīgā nosaukuma
pa kreisi, jums ir kaut kā īstenot to, ko jūs
vēlaties glabāt tajā labajā pusē, un
sintakse, kas notiek
līdz būt šādi.
>> Mēs esam nav redzējis šo pirms, bet ņemt
uz ticību uz brīdi, ka pastāv
pastāv citu paziņojumu pasaulē
, ka es esmu gatavojas atkal zvanu funkciju,
un šī funkcija ir
sauc saņemt virkni.
Un tas burtiski, ka.
Tā kaut kā izpaužas rakstzīmju secību
no cilvēka, un pēc tam
dara kaut ko ar to.
>> Un tas izskatās
mistisks sintaksi.
Parasti, ja jūs izmantojat vienādas pazīmes -
tu esi pasaulē, teiksim,
algebra, un jūs faktiski
sakot x ir vienāds ar 1.
Šeit mēs nesakām, ka
nosaukums ir vienāds saņemt virkni.
Mēs esam sakot veikalu vārdā to, kas ir
labajā pusē
no tā vienādības zīme.
Vienāds zīme attēlo
cesiju operators.
Tas ir sintakse, kas saka likt to, kas ir par
labajā pusē iekšā to, kas ir
kreisajā pusē.

Finnish: 
jälkeen arvo.
Miten tallentaa arvoja muuttujiin on
jos sinulla on muuttujan nimi
vasemmalle, sinun täytyy jotenkin laittaa mitä
haluat tallentaa sen oikean, ja
syntaksin menee
olevan seuraava.
>> Olemme ole nähnyt tätä ennen, mutta ottaa
uskoon hetkeksi, että
on olemassa toinen lausuma maailman
että aion taas soittaa toiminto,
ja tämä toiminto on
nimeltään saada merkkijono.
Ja se kirjaimellisesti.
Se jotenkin saa merkkijono
että ihmisten ja
tekee jotain sen kanssa.
>> Ja tämä ei näytä
arvoituksellinen syntaksin.
Yleensä jos käytät yhtäsuuruusmerkit -
olet maailmassa, sanovat,
algebran, ja olet todella
sanomalla x on 1.
Täällä emme sano, että
nimi vastaa saada merkkijono.
Sanomme myymälän nimi mitä
oikealla puolella
Tämän yhtäläisyysmerkki.
Yhtäläisyysmerkkiä edustaa
sijoitusoperaattori.
Se syntaksin sanoo laittaa mitä on
oikealla puolella sisällä mitä
vasemmalla.

Galician: 
Entón, se cadea é unha nova peza de
unha función que non só fai
algo -
pide ao usuario a unha cadea -
tamén retorna, por así dicir.
>> Entón imos ver o que está a suceder
pasar aquí.
Eu estou indo a ir adiante agora e zoom out,
e eu estou indo a obter un par de
erros na miña solicitude.
Vou facer tipo personalizado, introduza.
Guau.
Unha morea de erros.
>> Todo ben, entón que é o tipo de
esmagadora, por suposto en principio, pero
botan todo iso moi
reconhecidamente mensaxes de erro enigmáticas son
referíndose a algúns patróns que
imos comezar a ver ao longo do tempo.
Entón, iso é o que eu vou arrincar fóra,
por que é en primeiro lugar.
Uso da cadea do identificador non declarado.
>> Isto só significa que gedit ou Clang,
neste caso, non se sabe
o que quero dicir con cadea.
E iso é porque en C, a programación
linguaxe, hai, en realidade,
ningunha variable do tipo cadea.
C non sabe que existen cordas.
>> Pero nós, CS50 persoal, faga.
E así, antes da clase,
creado un ficheiro chamado CS50.h.

Azerbaijani: 
Belə ki, simli yeni parça almaq
deyil yalnız funksionallıq
bir şey -
bir simli istifadəçi xahiş -
bu da, necə deyərlər, qaytarır.
>> Belə ki, nə baxaq
Burada baş.
Mən indi davam və Uzaklaştırmak gidiyorum
və mən bir neçə almaq üçün gidiyorum
mənim tez də səhvlər.
Mən daxil, xüsusi etmək yazın gedirəm.
Wow.
Səhvlər bütün dəstə.
>> Bütün sağ, belə ki, bu cür deyil
əlbəttə birinci, böyük, lakin
bu çox bütün çıxır
admittedly sirli səhv mesajları
Bəzi nümunələri istinad ki,
Biz zamanla görmək başlamaq lazımdır.
Beləliklə, bu, bir mən, yoluq-yoluq edəcəyik
ilk çünki.
Bəyan identifikator simli istifadə edin.
>> Yalnız gedit, və ya cingilti, o deməkdir ki,
bu halda, bilmir
I simli tərəfindən demək nə.
Və C, proqramlaşdırma, çünki
dil, orada həqiqətən
tipli simli heç bir dəyişir.
C strings var ki, bilmir.
>> Amma biz, CS50 heyəti, yoxdur.
Və beləcə sinif əvvəlcədən, biz
CS50.h. adlı bir fayl yaradılmışdır

Danish: 
Så får streng er et nyt stykke
funktionalitet, der ikke kun gør
noget -
beder brugeren om en streng -
det returnerer også den, så at sige.
>> Så lad os se, hvad der foregår
at ske her.
Jeg har tænkt mig at gå videre nu, og zoome ud,
og jeg har tænkt mig at få et par
fejltagelser på min prompt.
Jeg har tænkt mig at skrive gøre brugerdefinerede, ind.
Wow.
En hel flok af fejltagelser.
>> Okay, så det er lidt
overvældende, i hvert fald i starten, men
det viser sig alle disse meget
ganske kryptiske fejlmeddelelser er
henvise til nogle mønstre,
vi vil begynde at se over tid.
Så denne ene jeg vil plukke ud,
fordi det er først.
Anvendelse af sort identifikator streng.
>> Det betyder blot, at gedit eller Clang,
i dette tilfælde ikke ved
hvad jeg mener med snoren.
Og det er fordi i C, programmeringen
sprog, der faktisk
er ikke variabel af typen streng.
C ikke ved, at strengene eksisterer.
>> Men vi, CS50 personale, gør.
Og så forud for klassen, vi
skabte en fil kaldet CS50.h.

Russian: 
Так получите строка новая часть
функциональность, что не только
что-то -
запрашивает у пользователя строку -
она также возвращает его, так сказать.
>> Итак, давайте посмотрим, что происходит
происходить здесь.
Я собираюсь идти вперед сейчас и уменьшить масштаб,
и я собираюсь получить пару
ошибки в моей строке.
Я собираюсь сделать пользовательский тип, введите.
Ничего себе.
Целая куча ошибок.
>> Ладно, так что это вид
Подавляющее, конечно, на первый, но
оказывается, все это очень
Правда загадочные сообщения об ошибках
ссылаясь на некие модели, которые
мы начинаем видеть в течение долгого времени.
Так что это одна я буду обрывать,
, потому что это в первую очередь.
Использование необъявленной строки идентификатора.
>> Это просто означает, что Gedit или Clang,
в данном случае, не знает
что я подразумеваю под строкой.
И это потому, что в C, программированию
языка, там на самом деле
нет переменной типа строка.
C не знает, что струны существуют.
>> Но мы, CS50 персонал, делают.
И вот в преддверии класс, мы
создан файл с именем CS50.h.

Thai: 
สตริงได้รับดังนั้นชิ้นใหม่ของคือ
ฟังก์ชันการทำงานที่ไม่เพียง แต่
บางสิ่งบางอย่าง -
ถามผู้ใช้สำหรับสตริง -
ก็ยังส่งกลับไปเพื่อที่จะพูด
>> ดังนั้นเรามาดูสิ่งที่เกิดขึ้น
จะเกิดขึ้นที่นี่
ฉันจะไปข้างหน้าในขณะนี้และซูมออก
และฉันจะได้รับคู่ของ
ความผิดพลาดที่ฉันให้
ฉันจะพิมพ์ให้กำหนดเองให้ใส่
ว้าว
ทั้งกลุ่มของความผิดพลาด
>> ขวาทั้งหมดดังนั้นนี้เป็นชนิดของ
ครอบงำอย่างแน่นอนในตอนแรก แต่
มันจะเปิดออกทั้งหมดเหล่านี้มาก
ยอมรับข้อผิดพลาดที่เป็นความลับ
หมายถึงรูปแบบบางอย่างที่
เราจะเริ่มเห็นเมื่อเวลาผ่านไป
ดังนั้นหนึ่งนี้ฉันจะฉีก,
เพราะมันเป็นครั้งแรก
ใช้ของสตริงตัวระบุไม่ได้ประกาศ
>> ที่เพียงแค่หมายความว่า Gedit นั้นหรือเสียงดังกราว,
ในกรณีนี้ไม่ทราบ
สิ่งที่ฉันหมายความโดยสตริง
และที่ว่าเพราะอยู่ใน C, การเขียนโปรแกรม
ภาษาที่มีจริง
เป็นตัวแปรของสตริงประเภทไม่มี
C ไม่ทราบว่าสายที่มีอยู่
>> แต่เรา, CS50 พนักงานทำ
และอื่น ๆ ในอนาคตของชั้นเรา
สร้างไฟล์ที่เรียกว่า CS50.h.

Polish: 
Więc łańcuch jest nowy kawałek
Funkcjonalność, że nie tylko
coś -
pyta użytkownika o ciąg -
również zwraca go, że tak powiem.
>> Zobaczmy więc, co się dzieje
zdarzyć się tutaj.
Mam zamiar iść do przodu i teraz pomniejszyć,
i mam zamiar dostać parę
błędy w moje polecenia.
Idę na make zwyczaj wprowadzić.
Wow.
Cała masa błędów.
>> W porządku, więc jest to rodzaj
przytłaczające, z pewnością na początku, ale
Okazuje się wszystkie te bardzo
wprawdzie tajemnicze komunikaty o błędach są
odnosząc się do pewnych wzorców, które
zaczniemy widzieć w czasie.
Więc ten jeden będę zrywać off,
bo to pierwsze.
Korzystanie z nielegalnego łańcucha identyfikatora.
>> To po prostu oznacza, że ​​gedit lub dzyń,
w tym przypadku, nie wie,
co mam na myśli ciąg.
A to dlatego, że w C, programowania
język, tam faktycznie
nie jest zmienna typu string.
C nie wie, że łańcuchy istnieje.
>> Ale my, CS50 personel, zrobić.
I to wcześniej, klasy, że
utworzony plik o nazwie CS50.h.

Croatian: 
Tako se niz je novi komad
Funkcionalnost koja ne samo da
nešto -
pita korisnika za niz -
također ga vrati, da se tako izrazim.
>> Tako ćemo vidjeti što se događa
se ovdje dogoditi.
Ja ću ići naprijed i sada smanjivanje
i ja ću dobiti par
pogreške na moj upit.
Idem upišite bi običaj, upišite.
Wow.
Cijela hrpa grešaka.
>> U redu, tako da je ovo vrsta
porazan, sigurno na prvi, ali
ispostavilo se sve to vrlo
doduše zagonetni poruke o pogreškama
koji se odnosi na neke obrasce koji
Počet ćemo vidjeti s vremenom.
Dakle, ovo je jedan ću ugrabiti off,
jer je prva.
Upotreba identifikatora neprijavljenog nizu.
>> To samo znači da gedit, ili Dong,
u ovom slučaju, ne zna
ono što mislim po žici.
A to je zato što u C, programiranje
jezik, zapravo
Ne varijabla tipa string.
C ne znaju da postoje žice.
>> Ali mi, CS50 osoblja, učinite.
I tako prije razredu, mi
stvorili datoteku pod nazivom CS50.h.

French: 
Donc obtenir chaîne est une nouvelle pièce d'
fonctionnalité que non seulement
quelque chose -
demande à l'utilisateur une chaîne -
il la retourne aussi, pour ainsi dire.
>> Donc, nous allons voir ce qui se passe
pour arriver ici.
Je vais maintenant aller de l'avant et zoom arrière,
et je vais obtenir un couple de
erreurs dans mon message.
Je vais taper make personnalisé, entrez.
Wow.
Tout un tas d'erreurs.
>> D'accord, donc c'est un peu
écrasante, certainement au début, mais
Il s'avère que l'ensemble de ces très
Certes messages d'erreur incompréhensibles sont
référant à certains modèles qui
nous allons commencer à voir au fil du temps.
Donc, ce que je vais arrachez,
parce que c'est la première.
L'utilisation de chaîne de l'identificateur non déclaré.
>> Cela signifie simplement que gedit ou Clang,
dans ce cas, ne sait pas
ce que je veux dire par chaîne.
Et c'est parce que dans C, la programmation
langue, il en fait
a pas de variable de type string.
C ne sait pas que les chaînes existent.
>> Mais nous, CS50 personnel faisons.
Et donc à l'avance de classe, nous
créé un fichier appelé CS50.h.

Albanian: 
Pra, marrë string është një pjesë e re e
Funksionalitetin se jo vetëm që e bën
diçka -
pyet përdoruesin për një varg -
ajo gjithashtu kthen atë, në mënyrë që të flasin.
>> Pra, le të shohim se çfarë po ndodh
të ndodhë këtu.
Unë jam duke shkuar për të shkuar përpara dhe tani zoom out,
dhe unë jam duke shkuar për të marrë një çift të
Gabimet në ftim tim.
Unë jam duke shkuar për të tipit të bërë me porosi, të hyjë.
Wow.
Një bandë e tërë e gabimeve.
>> Të gjithë të drejtë, kështu që kjo është lloj i
dërrmuese, me siguri në fillim, por
ajo rezulton nga të gjitha këto shumë
pa dyshim Mesazhet e gabimit janë të fshehta
duke iu referuar disa modele që
ne do të fillojmë të shohim me kalimin e kohës.
Pra, ky njeri unë do të hiqni,
sepse ajo është e para.
Përdorimi i vargut identifikues padeklaruar.
>> Kjo thjesht do të thotë se gedit, apo tingëllim,
në këtë rast, nuk e di
çfarë dua të them me string.
Dhe kjo është për shkak se në C, programimit
gjuha, ka në të vërtetë
nuk është e ndryshueshme e tipit string.
C nuk e di se vargjet ekzistojnë.
>> Por ne, stafi CS50, të bëjë.
Dhe kështu paraprakisht të klasës, ne
krijuar një skedar të quajtur CS50.h.

Romanian: 
Deci, se string este o nouă piesă de
funcționalitate care nu numai că
ceva -
cere utilizatorului pentru un șir -
De asemenea, se întoarce, ca să spunem așa.
>> Deci, haideți să vedem ce se întâmplă
să se întâmple aici.
Am de gând să merg mai departe acum și zoom out,
și am de gând pentru a obține un cuplu de
greșelile de la prompte mea.
Am de gând să tastați face personalizat, intra.
Wow.
O grămadă de greșeli.
>> În regulă, deci asta este un fel de
copleșitoare, cu siguranță, la început, dar
se pare că toate acestea foarte
Desigur mesaje de eroare criptic sunt
referindu-se la unele modele care
vom începe pentru a vedea în timp.
Deci, asta voi smulge,
pentru că este în primul rând.
Utilizarea șir de identificare nedeclarate.
>> Asta înseamnă că gedit, sau zăngănit,
în acest caz, nu știe
Ce vreau să spun prin șir.
Și asta pentru că, în C, de programare
limbă, există de fapt,
este o variabila de tip string.
C nu știe că există siruri de caractere.
>> Dar noi, CS50 personal, nu.
Și astfel în avans de clasă, am
a creat un fișier numit CS50.h.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಒಂದು ಹೊಸ ತುಣುಕು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮಾತ್ರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು
ಏನೋ -
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ -
ಇದು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಇದು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು ಏನು ಎಂದು ನೋಡೋಣ
ಇಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿ.
ನಾನು, ಈಗ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಝೂಮ್ ಔಟ್ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ದಂಪತಿಗಳ ಪಡೆಯಲು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ಪ್ರಾಂಪ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳು.
ನಾನು ನಮೂದಿಸಿ, ಕಸ್ಟಮ್ ಮಾಡಲು ಟೈಪ್ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.
ವಾವ್.
ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಇಡೀ ಗುಂಪೇ.
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಆಗಿದೆ
ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಮೊದಲ, ಅಗಾಧ, ಆದರೆ
ಈ ಬಹಳ ಎಲ್ಲಾ ತಿರುಗಿದರೆ
ಹೊಗ್ಯು ರಹಸ್ಯ ದೋಷ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಇವೆ
ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಎಂದು
ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರತಿ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ನಾನು, ಆಫ್ ತರಿದುಹಾಕು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇದು ಮೊದಲ ಕಾರಣ.
ಘೋಷಿಸಲ್ಪಡದ ಗುರುತು ತಂತುವಿನ ಬಳಸಿ.
>> ಕೇವಲ ಆ ಜಿಎಡಿಟ್ Name, ಅಥವಾ ಖಣಿಲು, ಅರ್ಥ
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ
ನಾನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥವನ್ನು.
ಮತ್ತು ಆ ಇಲ್ಲಿದೆ ಸಿ, ಪ್ರೊಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಏಕೆಂದರೆ
ಭಾಷೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ ತಂತುವಿನ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಯ.
ಸಿ ತಂತಿ ಇರುವ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
>> ಆದರೆ ನಾವು, CS50 ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಹಾಗೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವರ್ಗದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ನಾವು
CS50.h. ಎಂಬ ಕಡತ ದಾಖಲಿಸಿದವರು

Irish: 
Mar sin, is teaghrán a fháil píosa nua
feidhmiúlacht a dhéanann, ní hamháin
rud éigin -
Iarrann an t-úsáideoir ar theaghrán -
tuairisceáin sé freisin go bhfuil sé, mar a déarfá.
>> Mar sin, a ligean ar a fheiceáil cad atá ar siúl
le tarlú anseo.
Tá mé ag dul chun dul ar aghaidh anois agus zúmáil amach,
agus tá mé ag dul a fháil ar feadh cúpla
botúin ar mo pras.
Tá mé ag dul chun cineál saincheaptha a dhéanamh, dul isteach.
Wow.
A bunch iomlán de na botúin.
>> Gach ceart, mar sin tá sé seo de chineál ar
mór, cinnte ar dtús, ach
casadh sé amach gach ceann de na an-
admittedly go bhfuil teachtaireachtaí earráide cryptic
a thagraíonn do roinnt patrúin go
beidh orainn tús a fheiceáil le himeacht ama.
Mar sin, an ceann seo beidh mé pluck amach,
mar tá sé den chéad uair.
Úsáid teaghrán aitheantóir neamhdhearbhaithe.
>> Ciallaíonn sé sin go díreach gedit, nó Clang,
sa chás seo nach bhfuil, tá a fhios
cad is ciall agam le téad.
Agus sin mar gheall C, an clár
teanga, ann i ndáiríre
aon athraitheach de chineál teaghrán.
Ní C fhios ann teaghráin.
>> Ach againn, CS50 ball foirne, a dhéanamh.
Agus mar sin roimh rang, táimid ag
Cruthaíodh comhad a dtugtar CS50.h.

Korean: 
그래서 문자열의 새로운 조각은받을
하지 않습니다 만하는 기능
뭔가 -
문자열에 대한 사용자 요청 -
또한, 말하자면를 반환합니다.
>> 그래서 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴 보자
여기에서 발생한다.
내가 지금 가서 축소거야
나는 부부의를 얻을거야
내 프롬프트에서 실수.
I 입력, 주문을 입력 할거야.
와우.
실수의 전체 무리.
>> 좋아요,이 종류의 것입니다
확실히 처음에는 압도적하지만,
그것은이 매우 모두 밝혀
틀림없이 이상한 오류 메시지는
일부 패턴을 참조하는
우리는 시간이 지남에보고 시작합니다.
그래서 하나는 내가 오프 당기기 있습니다
먼저이기 때문에.
선언되지 않은 식별자 문자열로 사용합니다.
>> 그냥 gedit에서, 또는 연타를 의미
이 경우, 알지 못합니다
내가 문자열로 무슨 뜻인지.
그리고 그건 C, 프로그래밍 때문에
언어가 실제로
형식 문자열의 아무 변수입니다.
C 문자열이 존재하는지 알 수 없습니다.
>> 하지만, CS50 직원들은 않습니다.
그리고 수업에 앞서, 우리는
CS50.h.라는 파일을 생성

Indonesian: 
Jadi bisa string sepotong baru
fungsi yang tidak hanya
sesuatu -
meminta user untuk string -
juga mengembalikannya, sehingga untuk berbicara.
>> Jadi mari kita lihat apa yang terjadi
terjadi di sini.
Aku akan pergi ke depan sekarang dan zoom out,
dan aku akan mendapatkan beberapa
kesalahan pada prompt saya.
Aku akan mengetik membuat custom, masukkan.
Wow.
Sekelompok seluruh kesalahan.
>> Baiklah, jadi ini adalah jenis
luar biasa, tentu pada awalnya, tetapi
ternyata semua ini sangat
diakui pesan kesalahan yang rumit yang
mengacu pada beberapa pola yang
kita akan mulai melihat dari waktu ke waktu.
Jadi yang satu ini saya akan merobek,
karena itu pertama.
Penggunaan dideklarasikan identifier tali.
>> Itu hanya berarti bahwa gedit, atau dentang,
dalam hal ini, tidak tahu
apa yang saya maksud dengan tali.
Dan itu karena di C, pemrograman
bahasa, sebenarnya ada
ada variabel tipe string.
C tidak tahu bahwa string ada.
>> Tapi kami, CS50 staf, lakukan.
Dan di muka kelas, kami
menciptakan sebuah file yang bernama CS50.h.

Latvian: 
Tātad iegūt virkne ir jauns gabals
funkcionalitāte, ka ne tikai
kaut ko -
prasa lietotājam, lai virknes -
tā arī atgriež to, lai runāt.
>> Tātad, pieņemsim redzēt, kas notiek
notikt šeit.
Es iešu uz priekšu tagad un tālinātu,
un es esmu gatavojas iegūt pāris
kļūdas pie mana ātri.
Es esmu gatavojas rakstīt padarītu pasūtījuma, ievadiet.
Wow.
Visa ķekars kļūdas.
>> Visas tiesības, tāpēc tas ir sava veida
milzīgs, protams, sākumā, bet
Izrādās visi šie ir ļoti
protams mistisks kļūdu ziņojumus ir
atsaucoties uz dažiem modeļiem, kas
mēs sāksim redzēt laika gaitā.
Tātad šis ir viens es nošķīt,
jo tas ir pirmais.
Izmantot nedeklarētu identifikators virknes.
>> Tas tikai nozīmē, ka gedit, vai šķindēt,
šajā gadījumā, nezina
ko es domāju ar auklu.
Un tas ir tāpēc, ka C programmēšanas
valoda, tur tiešām
Nav mainīga tipa virknes.
C nezina, ka stīgas pastāv.
>> Bet mēs, CS50 darbinieki, darīt.
Un tā iepriekš no klases, mēs
izveidoja failu ar nosaukumu CS50.h.

Yiddish: 
אזוי באַקומען שטריקל איז אַ נייַ שטיק פון
פאַנגקשאַנאַליטי אַז נישט נאָר טוט
עפּעס -
פרעגט דער באַניצער פֿאַר אַ שטריקל -
עס אויך קערט עס, אַזוי צו רעדן.
>> אזוי לאָזן ס זען וואָס ס 'געגאנגען
צו פּאַסירן דאָ.
איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס איצט און פארגרעסער אויס,
און איך בין געגאנגען צו באַקומען אַ פּאָר פון
מיסטייקס בייַ מיין פּינטלעך.
איך בין געגאנגען צו טיפּ מאַכן מנהג, אַרייַן.
וואַו.
א גאַנץ בינטל פון מיסטייקס.
>> אַלע רעכט, אַזוי דאָס איז מין פון
אָוווערוועלמינג, אַוואַדע בייַ ערשטער, אָבער
עס טורנס אויס אַלע פון ​​די זייער
אַדמיטידלי קריפּטיק טעות אַרטיקלען זענען
ריפערינג צו עטלעכע פּאַטערנז אַז
מיר וועט אָנהייבן צו זען איבער צייַט.
אזוי דעם איין איך וועט פּלאַק אַוועק,
ווייַל עס ס ערשטער.
ניצן פון אַנדיקלערד יידענטאַפייער שטריקל.
>> אַז נאָר מיטל אַז געדיט, אָדער קלאַנג,
אין דעם פאַל, טוט ניט וויסן
וואָס איך מיינען דורך שטריקל.
און אַז ס ווייַל אין C, די פּראָגראַממינג
שפּראַך, עס פאקטיש
איז ניט בייַטעוודיק פון טיפּ שטריקל.
C טוט ניט וויסן אַז סטרינגס עקסיסטירן.
>> אבער מיר, קס50 שטעקן, טאָן.
און אַזוי אין שטייַגן פון קלאַס, מיר
באשאפן אַ טעקע גערופן קס50.ה.

Welsh: 
Felly, yn cael llinyn yn ddarn newydd o
ymarferoldeb sydd nid yn unig yn
rhywbeth -
yn gofyn i'r defnyddiwr ar gyfer llinyn -
mae hefyd yn dychwelyd ei, fel petai.
>> Felly, gadewch i ni weld beth sy'n mynd
i ddigwydd yma.
Rydw i'n mynd i fynd yn ei flaen yn awr ac chwyddo allan,
ac yr wyf i'n mynd i gael un neu ddau o
camgymeriadau ar fy brydlon.
Rydw i'n mynd i deipio gwneud arferiad, rhowch.
Wow.
Mae criw cyfan o gamgymeriadau.
>> Mae pob hawl, felly mae hyn yn fath o
llethol, yn sicr ar y dechrau, ond
mae'n troi allan pob un o'r rhain iawn
cyfaddef negeseuon gwall cryptig yn
gyfeirio at rai patrymau sy'n
byddwn yn dechrau gweld dros gyfnod o amser.
Felly, mae hyn yn un 'n annhymerus' tyn i ffwrdd,
am ei fod yn gyntaf.
Defnyddio llinyn dynodwr heb ei ddatgan.
>> Mai dim ond yn golygu bod gedit, neu clang,
yn yr achos hwn, nid yw'n gwybod
hyn yr wyf yn ei olygu wrth linyn.
A dyna oherwydd yn C, mae'r rhaglennu
iaith, mae mewn gwirionedd
oes unrhyw newidyn o linyn fath.
Nid yw C yn gwybod fod y llinynnau yn bodoli.
>> Ond yr ydym ni, CS50 staff, ei wneud.
Ac felly cyn y dosbarth, rydym yn
creu ffeil o'r enw CS50.h.

Portuguese: 
Então, se string é uma nova peça de
uma funcionalidade que não só faz
alguma coisa -
pede ao usuário para uma string -
também retorna, por assim dizer.
>> Então vamos ver o que está acontecendo
acontecer aqui.
Eu estou indo para ir em frente agora e zoom out,
e eu estou indo para obter um par de
erros na minha solicitação.
Eu vou fazer tipo personalizado, digite.
Uau.
Um monte de erros.
>> Tudo bem, então este é o tipo de
esmagadora, certamente no início, mas
despeja tudo isso muito
reconhecidamente mensagens de erro enigmáticas são
referindo-se a alguns padrões que
vamos começar a ver ao longo do tempo.
Então, isso que eu vou arrancar fora,
porque é em primeiro lugar.
Uso de cadeia do identificador não declarado.
>> Isso só significa que gedit ou Clang,
neste caso, não se sabe
o que eu quero dizer com string.
E isso é porque em C, a programação
linguagem, há, na verdade,
nenhuma variável do tipo string.
C não sabe que existem cordas.
>> Mas nós, CS50 pessoal, faça.
E assim, antes da aula,
criado um arquivo chamado CS50.h.

Spanish: 
Así consigue la cadena es una nueva pieza de
funcionalidad que no sólo
algo -
, pregunta el usuario para una cadena -
sino que también lo vuelve, por así decirlo.
>> Así que vamos a ver lo que está pasando
a pasar aquí.
Voy a seguir adelante ahora y alejar la imagen,
y yo voy a conseguir un par de
errores en mi pronta.
Voy a escribir make personalizada, escriba.
Wow.
Un montón de errores.
>> Muy bien, así que esto es una especie de
abrumador, sin duda al principio, pero
resulta que todos ellos muy
mensajes de error crípticos son reconocidamente
refiriéndose a algunos patrones que
vamos a empezar a ver el paso del tiempo.
Así que éste voy a arrancar apagado,
porque es primero.
El uso de cadena de identificador no declarado.
>> Eso sólo significa que gedit o Clang,
en este caso, no sabe
lo que quiero decir con cadena.
Y es que en C, la programación
idioma, hay en realidad
hay una variable de tipo string.
C no sabe que existen cuerdas.
>> Pero nosotros, el personal CS50, hacemos.
Y así, antes de la clase,
creado un archivo llamado CS50.h.

Persian: 
پس گرفتن رشته یک قطعه جدید از
قابلیت است که نه تنها
چیزی -
می پرسد کاربر برای رشته -
آن را همچنین آن را می گرداند، پس به صحبت می کنند.
>> بنابراین اجازه دهید ببینیم چه خبر است
به اتفاق می افتد در اینجا.
من قصد دارم به جلو بروید و کوچکنمایی،
و من قصد دارم برای به دست آوردن یک زن و شوهر
اشتباه در اعلان ام.
من قصد دارم به نوع سفارشی را وارد کنید.
وای.
یک دسته کامل از اشتباهات.
>> همه حق است، بنابراین این نوع از
قریب به اتفاق، قطعا در ابتدا، اما
آن معلوم همه این بسیار
مسلما پیغام خطا مرموز
با اشاره به برخی از الگوهای که
ما در طول زمان شروع به دیدن.
بنابراین این یکی از من دل و جرات،
چرا که آن را برای اولین بار.
استفاده از شناسه رشته اعلام نشده است.
>> این حالت فقط بدان معناست که نرمافزاری gedit، یا صدای جرنگ جرنگ،
در این مورد، نمی داند
رشته منظورم این است که.
و این که چرا در C، برنامه نویسی
زبان، وجود دارد در واقع
هیچ متغیر از نوع رشته است.
C نمی داند که رشته وجود دارد.
>> اما، CS50 کارکنان، انجام دهد.
و در پیش از کلاس، ما
ایجاد یک فایل به نام CS50.h.

Filipino: 
Kaya makapag-string ay isang bagong piraso ng
pag-andar na hindi lamang ang ibig
isang bagay -
nagtatanong sa gumagamit para sa isang string -
ito rin ay nagbabalik ito, kaya na magsalita.
>> Kaya sabihin makita kung ano ang nangyayari
na mangyayari dito.
Pupunta ako sa sige ngayon at mag-zoom out,
at ako pagpunta upang makakuha ng isang pares ng mga
mga pagkakamali sa aking mga prompt.
Pupunta ako mag-type gumawa ng custom, ipasok.
Wow.
Ang isang buong grupo ng mga pagkakamali.
>> Ang lahat ng mga karapatan, kaya ito ay uri ng
napakalaki, walang duda sa una, pero
ito lumiliko out ang lahat ng mga napaka-
tinatanggap na misteriyoso mensahe ng error ay
nagre-refer na sa ilang mga pattern na
magsisimula kami upang makita ang paglipas ng panahon.
Kaya isa ito Kukunin ko off ang lakas ng loob,
dahil ito ay unang.
Gumamit ng hindi nagbigay-alam identifier string.
>> Iyon ay nangangahulugan lamang na gedit, o kalatungin,
sa kasong ito, ay hindi alam
kung ano ang ibig sabihin ko sa pamamagitan ng string.
At iyon ay dahil sa C, ang programming
wika, doon talaga
Walang variable ng uri ng string.
C ay hindi alam na mga string umiiral.
>> Ngunit kami, CS50 staff, gawin.
At kaya nang maaga ng klase, kami
lumikha ng isang file na tinatawag na CS50.h.

Icelandic: 
Svo fá band er ný stykki af
virkni sem ekki aðeins virkar
eitthvað -
spyr notandann um streng -
það skilar líka það, svo að segja.
>> Svo skulum sjá hvað er í gangi
að gerast hér.
Ég ætla að fara á undan núna og zoom út,
og ég ætla að fá nokkra
mistök á hvetja minn.
Ég ætla að slá gera sérsniðna, slá.
Vá.
A heild búnt af mistökum.
>> Allt í lagi, þannig að þetta er eins konar
yfirþyrmandi, vissulega í fyrstu, en
það kemur í ljós allt þetta mjög
vissulega dulinn skilaboð villa eru
vísa til sumir mynstur sem
við munum byrja að sjá með tímanum.
Svo þetta ég ríf burt,
því það er fyrst.
Notkun óskilgreindri Identifier band.
>> Það þýðir bara að gedit eða Clang,
í þessu tilfelli, veit ekki
hvað ég meina með streng.
Og það er vegna þess að í C, forritun
tungumál, þar í raun
er engin breytu af taginu String.
C veit ekki að strengir eru.
>> En við, CS50 starfsfólk, gera.
Og svo í fyrirfram af bekknum, við
búið til skrá sem kallast CS50.h.

Lithuanian: 
Taigi gauti eilutė yra nauja gabalas
funkcionalumas, kad ne tik
kažkas -
prašo styginių vartotoją -
ji taip pat grąžina jį, taip sakant.
>> Taigi pažiūrėkime, kas vyksta
atsitikti čia.
Aš ruošiuosi eiti į priekį dabar ir nutolinti,
ir aš ruošiuosi gauti porą
klaidos ne mano eilutę.
Aš ruošiuosi įveskite padaryti užsakymą, įveskite.
Oho.
Visa krūva klaidų.
>> Gerai, kad tai rūšies
didele, tikrai ne pirmas, bet
Pasirodo, visi jie labai
Tiesa paslaptingas klaidos pranešimai yra
nuoroda į kai kuriuos modelius, kurie
mes pradėsime matyti laikui bėgant.
Taigi tai vienas aš roviau,
nes tai pirma.
Naudokite nedeklaruoto identifikatorius eilutę.
>> Tai tiesiog reiškia, kad gedit ar Zaszczękać,
šiuo atveju, nežino,
ką reiškia eilutę.
Ir tai yra todėl, kad C programavimo
kalba, yra iš tikrųjų
nėra tipo string kintamasis.
C nežino, kad stygos egzistuoja.
>> Bet mes, CS50 darbuotojai, daryti.
Ir taip iš anksto klasėje, mes
sukūrė failą pavadinimu CS50.h.

Serbian: 
Тако се низ је нови комад
функционалност која не само да
нешто -
упита корисника за стринг -
такође га враћа, да тако кажем.
>> Па хајде да видимо шта се дешава
да се деси овде.
Ја ћу ићи напред и сада умањили,
и ја ћу да узмем неколико
грешке на мој упит.
Ја ћу маке обичај, унесите.
Вау.
Цела гомила грешака.
>> У реду, тако да је ово врста
неодољив, свакако у првом, али
Испоставило се све ово веома
додуше загонетна поруке о грешкама су
мислећи на неке обрасце који
ћемо почети да видимо током времена.
Дакле, ово је један ћу ископај искључен,
јер је то први пут.
Коришћење непријављеног идентификатор стринг.
>> То само значи да гедит или јека,
у овом случају, не зна
ста мислим са ниске.
А то је зато што у Ц, програмирања
језик, постоје ствари
Не променљива типа стринг.
Ц не зна да постоје низови.
>> Али ми, ЦС50 особље, урадите.
И тако пре класе, ми
створио фајл који се зове ЦС50.х.

Arabic: 
حتى الحصول على سلسلة هو قطعة جديدة من
الوظائف التي لا فقط
شيء -
يسأل المستخدم عن سلسلة -
فإنها ترجع أيضا، إذا جاز التعبير.
>> لذلك دعونا نرى ما يحدث
أن يحدث هنا.
انا ذاهب الى المضي قدما الآن والتصغير،
وانا ذاهب الى الحصول على بضعة
أخطاء في بلدي موجه.
انا ذاهب الى جعل العرف اكتب، أدخل.
نجاح باهر.
في مجمله مجموعة من الأخطاء.
>> كل الحق، لذلك هذا هو نوع من
الساحقة، وبالتأكيد في البداية، ولكن
اتضح كل هذه جدا
رسائل الخطأ خفي باعتراف الجميع هي
مشيرا إلى أن بعض أنماط
سنبدأ لمعرفة مع مرور الوقت.
لذلك هذا واحد سوف نتف قبالة،
لأنها أولا.
استخدام سلسلة معرف غير معلنة.
>> هذا يعني فقط أن gedit، أو ضجيج،
في هذه الحالة، لا يعرف
ما أعنيه السلسلة.
وذلك لأن في C، برمجة
اللغة، وهناك في الواقع
ليس متغير من نوع السلسلة.
C لا يعرف أن سلاسل الوجود.
>> لكننا، والموظفين CS50، القيام به.
وذلك في وقت مبكر من الدرجة، ونحن
إنشاء ملف يسمى CS50.h.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kupata kamba ni kipande mpya ya
utendaji kwamba sio tu anafanya
kitu -
anauliza mtumiaji kwa kamba -
pia anarudi, hivyo kusema.
>> Basi hebu angalia nini kinaendelea
kutokea hapa.
Mimi nina kwenda mbele sasa na zoom nje,
na mimi naenda kupata michache ya
makosa katika haraka yangu.
Mimi nina kwenda aina kufanya desturi, kuingia.
Wow.
kundi zima la makosa.
>> Haki wote, hivyo hii ni aina ya
balaa, hakika kwa mara ya kwanza, lakini
zinageuka yote haya sana
admittedly cryptic kosa ujumbe ni
akimaanisha kwamba baadhi ya chati
tutaweza kuanza kuona baada ya muda.
Hivyo moja hii mimi itabidi konoa,
kwa sababu ni ya kwanza.
Matumizi ya kamba Undeclared kitambulisho.
>> Kwamba tu ina maana kwamba gedit, au Clang,
katika kesi hii, hajui
nini maana mimi kwa kamba.
Na kwamba kwa sababu katika C, programu
lugha, kuna kweli
hakuna kutofautiana wa kamba aina.
C hajui kwamba masharti zipo.
>> Lakini sisi, CS50 wafanyakazi, kufanya.
Na hivyo mapema kabla ya darasa, sisi
kuundwa faili inayoitwa CS50.h.

Hungarian: 
Szóval string egy új darab
funkció, amely nem csak
valami -
kéri a felhasználó egy sor -
hanem visszaküldi azt, hogy úgy mondjam.
>> Úgyhogy lássuk, mi a helyzet
történik itt.
Én megyek előre, most és kicsinyíteni,
és megyek, hogy egy pár
hiba az én gyors.
Megyek, hogy írja, hogy az egyéni, írja.
Wow.
Egy csomó hibát.
>> Rendben, ez a fajta
elsöprő, minden bizonnyal az első, de a
kiderül, mindezeket nagyon
bevallottan rejtélyes hibaüzenetek
utalva bizonyos mintákat,
fogjuk kezdeni, hogy az idő múlásával.
Tehát ez az egyik én összeszedi le,
mert először.
A be nem jelentett azonosító string.
>> Ez csak azt jelenti, hogy a gedit vagy csenget,
ebben az esetben, nem tudja,
mit értek string.
És ez azért van, mert a C-, a programozási
nyelv, ott valóban
nem változó string típusú.
C nem tudja, hogy a húrok létezik.
>> De mi, CS50 személyzet, nem.
És így előre osztály,
létrehozott egy fájlt a CS50.h.

Esperanto: 
Do get kordo estas nova peco de
funkciojn kiuj ne nur faras
io -
demandas la uzanto por ĉenon -
ĝi ankaŭ revenas, por tiel diri.
>> Do ni vidu kio okazas
okazi tie.
Mi tuj iros antaŭen nun kaj malzomi,
kaj mi tuj alvenos kelkaj
erarojn en mia prompto.
Mi tuj tajpi fari kutimon, eniru.
Wow.
Tuta aro da eraroj.
>> Bone, do ĉi tiu estas speco de
blindiga, verŝajne al la komenco, sed
rezultas ĉiuj tiuj tre
Certe kamufla erarmesaĝoj estas
raportante al iuj ŝablonoj kiuj
ni komencas vidi la tempo.
Do ĉi tiu mi desxiri for,
ĉar ĝi estas unua.
Uzo de nedeklarita ensalutilo kordo.
>> Tio nur signifas ke gedit aux Clang,
en ĉi tiu kazo, ne scias
kion mi celas per ŝnuro.
Kaj tio estas ĉar en C, la programado
lingvo, ekzistas efektive
neniu variablo de tipo kordo.
C ne scias, ke kordoj ekzisti.
>> Sed ni, CS50 bastonon, faru.
Kaj tiel anticipe de klaso, ni
kreis dosieron nomata CS50.h.

Belarusian: 
Так атрымаеце радок новая частка
функцыянальнасць, што не толькі
нешта -
запытвае ў карыстальніка радок -
яна таксама вяртае яго, так бы мовіць.
>> Такім чынам, давайце паглядзім, што адбываецца
адбывацца тут.
Я збіраюся ісці наперад цяпер і паменшыць маштаб,
і я збіраюся атрымаць пару
памылкі ў маёй радку.
Я збіраюся зрабіць карыстацкі тып, увядзіце.
Нічога сабе.
Цэлая куча памылак.
>> Добра, так што гэта выгляд
Пераважная, вядома, на першы, але
аказваецца, усё гэта вельмі
Праўда загадкавыя паведамленні пра памылкі
спасылаючыся на нейкія мадэлі, якія
мы пачынаем бачыць на працягу доўгага часу.
Так што гэта адна я буду абрываць,
, Таму што гэта ў першую чаргу.
Выкарыстанне неаб'яўленай радкі ідэнтыфікатара.
>> Гэта проста азначае, што Gedit або Clang,
у дадзеным выпадку, не ведае
што я маю на ўвазе пад радком.
І гэта таму, што ў C, праграмаванні
мовы, там на самай справе
няма зменнай тыпу радок.
C не ведае, што струны існуюць.
>> Але мы, CS50 персанал, робяць.
І вось напярэдадні клас, мы
створаны файл з імем CS50.h.

Italian: 
Così ottenere stringa è un nuovo pezzo di
funzionalità che non solo
qualcosa -
chiede all'utente una stringa -
restituisce anche, per così dire.
>> Quindi cerchiamo di vedere cosa sta succedendo
per accadere qui.
Ho intenzione di andare avanti ora e zoom out,
e ho intenzione di prendere un paio di
errori a mia richiesta.
Io vado a digitare make personalizzato, immettere.
Wow.
Un sacco di errori.
>> Va bene, quindi questo è una specie di
travolgente, sicuramente in un primo momento, ma
si scopre tutto questo molto
certamente i messaggi di errore criptici sono
facendo riferimento ad alcuni modelli che
inizieremo a vedere nel corso del tempo.
Quindi questo io colga off,
perché è primo.
L'uso di stringa identificatore non dichiarato.
>> Questo significa solo che gedit, o Clang,
in questo caso, non sa
cosa intendo per stringa.
E questo perché in C, la programmazione
lingua, c'è in realtà
non è una variabile di tipo stringa.
C non sa che esistono stringhe.
>> Ma noi, CS50 personale, facciamo.
E così in anticipo di classe, abbiamo
creato un file chiamato CS50.h.

Afrikaans: 
So kry string is 'n nuwe stuk
funksies wat nie net
iets -
vra die gebruiker vir 'n string -
dit gee dit ook, om so te praat.
>> So laat ons sien wat gaan
hier gebeur.
Ek gaan om voort te gaan nou en uitzoem,
en ek gaan 'n paar te kry
foute op my vinnige.
Ek gaan om te tik persoonlike maak, betree.
Sjoe.
'N Hele klomp van foute.
>> Alle reg, so hierdie is 'n soort van
oorweldigend, seker op die eerste, maar
dit blyk al hierdie baie
weliswaar kriptiese fout boodskappe
verwys na 'n paar patrone wat
ons sal begin om te sien met verloop van tyd.
So hierdie een sal ek aftrek,
want dit is die eerste.
Gebruik van swart identifikasie string.
>> Dit beteken net dat gedit, of klang,
in hierdie geval, weet nie
wat ek bedoel met tou.
En dit is omdat in C, die ontwikkeling
taal, is daar eintlik
geen veranderlike van tipe string.
C nie weet dat snare bestaan ​​nie.
>> Maar ons, CS50 personeel, doen.
En so in die hand van die klas, het ons
'n lêer genaamd CS50.h.

Haitian: 
Se konsa, jwenn fisèl se yon moso nouvo sou
fonctionnalités ki pa sèlman fè
yon bagay -
mande itilizatè a pou yon fisèl -
li tou retounen li, se konsa pale.
>> Se konsa, kite a wè sa k ap pase
rive isit la.
Mwen pral ale pi devan kounye a epi yo rale soti,
ak mwen pral jwenn yon koup la
erè nan èd memwa mwen.
Mwen pral tape fè koutim, antre.
Wow.
Yon pakèt antye nan erè.
>> Tout dwa, se konsa sa a se kalite
boulvèsan, sètènman an premye, men
li vire soti tout moun sa yo trè
Byensir mesaj erè skre yo
refere li a kèk modèl ki
nou pral kòmanse wè sou tan.
Se konsa, yon sèl sa a mwen pral rache koupe,
paske li nan premye.
Sèvi ak nan fisèl idantifyan sekrè.
>> Sa jis vle di ke jdi, oswa rezone,
nan ka sa a, pa konnen
sa mwen vle di pa fisèl.
Epi sa a, paske se nan C, pwogram lan
lang, gen aktyèlman
pa gen okenn varyab nan fisèl kalite.
C pa konnen ki strings egziste.
>> Men, nou, CS50 anplwaye yo, fè.
Se konsa, nan avanse nan klas, nou
kreye yon dosye rele CS50.h.

Ukrainian: 
Так отримаєте рядок нова частина
функціональність, що не тільки
щось -
запитує у користувача рядок -
вона також повертає його, так би мовити.
>> Отже, давайте подивимося, що відбувається
відбуватися тут.
Я збираюся йти вперед зараз і зменшити масштаб,
і я збираюся отримати пару
помилки в моїй рядку.
Я збираюся зробити користувальницький тип, введіть.
Нічого собі.
Ціла купа помилок.
>> Гаразд, так що це вид
Переважна, звичайно, на перший, але
виявляється, все це дуже
Правда загадкові повідомлення про помилки
посилаючись на якісь моделі, які
ми починаємо бачити протягом довгого часу.
Так що це одна я буду обривати,
, Тому що це в першу чергу.
Використання неоголошеної рядки ідентифікатора.
>> Це просто означає, що Gedit або Clang,
в даному випадку, не знає
що я маю на увазі під рядком.
І це тому, що в C, програмування
мови, там насправді
немає змінної типу рядок.
C не знає, що струни існують.
>> Але ми, CS50 персонал, роблять.
І ось напередодні клас, ми
створений файл з ім'ям CS50.h.

Bulgarian: 
Така се низ е ново парче
функционалност, която не само
нещо -
пита потребителя за низ -
тя също се връща, така да се каже.
>> Така че нека да видим какво става
да се случи и тук.
Отивам да се продължи напред сега и намалявате,
и аз отивам да получите няколко
грешки в моя ред.
Отивам да въведете направим по поръчка, въведете.
Wow.
Един куп грешки.
>> Добре, така че това е вид
огромна, определено в началото, но
Оказва се, всички тези много
наистина загадъчни съобщения за грешка са
Позовавайки се на някои модели, които
ние ще започнем да се види с течение на времето.
Така че това ще скубя,
защото това е първият.
Използване на недекларирания идентификатор низ.
>> Това просто означава, че Gedit, или звъня,
в този случай, не знае
това, което искам да кажа от низ.
И това е така, защото в C, програмния
език, има действително
не е променлива от тип низ.
C не знае, че съществуват струни.
>> Но ние, CS50 персонал, направете.
И така преди клас, ние
създава файл, наречен CS50.h.

Vietnamese: 
Do đó, có chuỗi là một mảnh mới của
chức năng mà không chỉ
một cái gì đó -
yêu cầu người dùng cho một chuỗi -
nó cũng trả về nó, vì vậy để nói chuyện.
>> Vì vậy, chúng ta hãy xem những gì đang xảy ra
xảy ra ở đây.
Tôi sẽ đi trước bây giờ và thu nhỏ,
và tôi sẽ có được một vài
sai lầm tại dấu nhắc của tôi.
Tôi sẽ gõ để tùy chỉnh, nhập.
Wow.
Một bó toàn bộ những sai lầm.
>> Được rồi, vì vậy đây là loại
áp đảo, chắc chắn lúc đầu, nhưng
Hóa ra tất cả các rất
thừa nhận thông báo lỗi khó hiểu là
đề cập đến một số mẫu mà
chúng tôi sẽ bắt đầu thấy theo thời gian.
Vì vậy, điều này tôi sẽ nhổ ra,
bởi vì nó là đầu tiên.
Sử dụng không khai báo chuỗi nhận dạng.
>> Điều đó chỉ có nghĩa là gedit, hoặc kêu vang,
trong trường hợp này, không biết
những gì tôi có nghĩa là chuỗi.
Và đó là bởi vì trong C, lập trình
ngôn ngữ, có thực sự
không có biến kiểu chuỗi.
C không biết rằng chuỗi tồn tại.
>> Nhưng chúng tôi, CS50 nhân viên, làm.
Và như vậy trước lớp, chúng tôi
tạo ra một tập tin gọi là CS50.h.

iw: 
אז לקבל מחרוזת היא חתיכה חדשה
פונקציונלי, שלא רק עושה
משהו -
שואל את המשתמש למחרוזת -
זה גם מחזיר אותו, אם אפשר לומר כך.
>> אז בואו נראה מה קורה
שיקרה כאן.
אני הולך קדימה עכשיו ולהקטין את התצוגה,
ואני הולך לקבל כמה
טעויות בהנחיה שלי.
אני הולך לעשות הקלד מותאם אישית, הזן.
וואו.
חבורה שלמה של טעויות.
>> בסדר, אז זה סוג של
מכריע, בוודאי בהתחלה, אבל
מתברר כל אלה מאוד
אמנם הודעות שגיאה מסתוריות הן
בהתייחסו לכמה דפוסים ש
אנחנו נתחיל לראות לאורך זמן.
אז זה אחד אני לתלוש,
בגלל שזה ראשון.
שימוש במחרוזת מזהה לא מוצהרת.
>> זה רק אומר שgedit, או קלאנג,
במקרה זה, לא יודע
מה שאני מתכוון במחרוזת.
וזה בגלל בC, תכנות
שפה, יש למעשה
אין משתנים מסוג מחרוזת.
C לא יודע שמחרוזות קיימות.
>> אבל אנחנו, CS50 צוות, לעשות.
וכך, לקראת מעמד, אנחנו
יצר קובץ שנקרא CS50.h.

Georgian: 
ასე რომ სიმებიანი არის ახალი ნაწილი
ფუნქციონალური, რომ არა მხოლოდ არ
რაღაც -
სთხოვს შესახებ for სიმებიანი -
მას ასევე დააბრუნებს მას, ასე ვთქვათ.
>> ასე რომ, ვნახოთ რა ხდება
მოხდეს აქ.
მე ვაპირებ წავიდეთ წინ არის და დააშორებს,
და მე ვაპირებ მისაღებად რამდენიმე
შეცდომები, ჩემი ზოლზე.
მე ვაპირებ შეიტანოთ მიიღოს საბაჟო, შევა.
Wow.
მთელი bunch of შეცდომები.
>> ყველა უფლება, ასე რომ ეს არის ერთგვარი
აბსოლუტური, რა თქმა უნდა, პირველ რიგში, მაგრამ
გამოდის, ყველა ეს ძალიან
admittedly cryptic შეცდომა შეტყობინებები
გულისხმობდა გარკვეული ნიმუშების, რომ
დავიწყებთ სანახავად დროთა განმავლობაში.
ასე რომ, ეს ერთი მე pluck off,
იმიტომ, რომ ეს პირველი.
გამოყენება გამოუცხადებელი იდენტიფიკატორი სიმებიანი.
>> ეს მხოლოდ იმას ნიშნავს, რომ gedit, ან Clang,
ამ შემთხვევაში, არ იცის
რას ვგულისხმობ სიმებიანი.
და ეს იმიტომ, რომ C, პროგრამირების
ენა, იქ რეალურად
არის ცვლადი ტიპის სიმებიანი.
C არ იცის, რომ strings არსებობს.
>> მაგრამ ჩვენ, CS50 თანამშრომლები, გააკეთოს.
ასე რომ, წინასწარ კლასის, ჩვენ
შექმნილი ფაილი სახელად CS50.h.

Basque: 
Beraz, kate berri bat pieza da
funtzionalitatea ez hori bakarrik du
zerbait -
Kate bat eskatzen dio erabiltzaileari -
itzultzen du, baita ere, beraz, hitz egiten.
>> Beraz, zer gertatzen da ikus-en
hemen gertatuko.
Aurrera joan orain eta txikiagotzeko noa,
eta pare bat iritsi naiz
nire gonbitean akatsak.
Ohiko egin, idatzi, idatzi dut.
Wow.
Akats sorta oso bat.
>> Ondo da, beraz, hau da, mota
erabatekoa, zalantzarik gabe, lehen, baina
bihurtzen da horiek guztiak oso
Admittedly críptica akats mezuak dira
eredu batzuk aipatuz duten
hasteko denboran zehar ikusiko dugu.
Beraz, hau pluck off dut,
da lehenengo delako.
Identifikatzailea undeclared katea erabiltzea.
>> Besterik gedit duten, edo Clang esan nahi du,
kasu honetan, ez du ezagutzen
zer esan nahi kate nintzen.
Eta hori da, C programazio delako
hizkuntza, ez dago benetan
mota katea aldagai ez da.
C ezagutzen ez duten kateak existitzen.
>> Baina, CS50 langileak, ez.
Eta, beraz, klase aurretik, dugu
sortu CS50.h. izeneko fitxategi batean

Czech: 
Tak se řetězec je nový kus
funkce, které nejenže
něco -
žádá uživatele na řetězec -
to také vrátí, abych tak řekl.
>> Takže pojďme se podívat, co se děje
aby se stalo tady.
Chystám se jít dopředu a teď se vzdálíte,
a budu mít pár
chyby na můj dotaz.
Budu psát, aby zvyk, zadejte.
Wow.
Spoustu chyb.
>> Dobře, takže to je docela
ohromující, jistě na první, ale
ukázalo se, všechny tyto velmi
sice záhadné chybové zprávy jsou
s odkazem na některé vzory, které
začneme vidět v průběhu času.
Tak tohle budu trhat pryč,
protože je to poprvé.
Použití nehlášené identifikátoru řetězce.
>> To jen znamená, že gedit nebo řinčení,
v tomto případě neví,
co tím myslím řetězce.
A to proto, že v C, programování
jazyk, tam vlastně
není proměnná typu řetězec.
C neví, že existují řetězce.
>> Ale my, CS50 personál, dělat.
A tak v předstihu třídy, jsme
vytvořil soubor s názvem CS50.h.

Macedonian: 
Значи се стринг е нова фигура на
функционалноста дека не само што
нешто -
прашува корисникот за низа -
тоа исто така го враќа, така да се каже.
>> Да видиме што се случува
да се случи тука.
Одам да се оди напред сега и одзумирате,
и јас одам да се добие неколку
грешки во мојот прашува.
Одам да напишеш се направи сопствен, внесете.
Wow.
А целиот куп на грешки.
>> Сите во право, па ова е вид на
огромна, сигурно на прв, но
излегува сите овие многу
очигледно криптичната пораки за грешка се
се однесуваат на некои модели кои
ние ќе почне да се види со текот на времето.
Така што ова ќе извади надвор,
затоа што тоа е во прв план.
Употреба на непријавена идентификатор стринг.
>> Тоа само значи дека gedit, или ѕвекот,
во овој случај, не знае
што мислам со стринг.
И тоа е затоа што во C, програмирање
јазик, таму всушност
Нема променлива од тип стринг.
Ц не знае дека конците постои.
>> Но ние, CS50 персонал, правиме.
И така во однапред на класа, ние
создаде фајл наречен CS50.h.

Chinese: 
所以get string是一个新的功能 它不
只会
叫用户给字符串
也就是说 会把字符串返还
那就让我们来看看会发生什么
我会缩小界面 然后在我的提示里
弄出很多错误
我会输入make custom 回车
哇
有这么多错误
好 一开始 这确实会有点让人不知所措
但实际上 时间一长 我们就发现这些很难懂的错误信息
有着某种固定的格式
我就拿这个来说 因为它是第一个
使用未申报标识字串
这表示Gedit 或者Clang 不知道
我说的字串是什么意思
这是因为在C这个编程语言中
没有字串变量
C并不知道字串的存在
但是我们 CS50团队 知道
所以在课程开始之前 我们创建了一个叫CS50.h.的文件

Dutch: 
Dus maak je string is een nieuw stuk
functionaliteit die niet alleen
iets -
vraagt ​​de gebruiker om een ​​string -
keert het ook, zo te zeggen.
>> Dus laten we eens zien wat er gebeurt
hier gebeuren.
Ik ga nu verder te gaan en uit te zoomen,
en ik ga een paar te krijgen
fouten bij mijn prompt.
Ik ga typen maken gepersonaliseerde, in te voeren.
Wow.
Een hele hoop fouten.
>> Oke, dus dit is een soort van
overweldigend, zeker in het begin, maar
blijkt al deze zeer
weliswaar cryptische foutmeldingen zijn
verwijzing naar bepaalde patronen
we beginnen te zien in de tijd.
Dus dit zal ik plukken uit,
want het is de eerste.
Gebruik van niet-aangegeven id string.
>> Dat betekent gewoon dat gedit of Clang,
in dit geval, niet weet
wat ik bedoel met string.
En dat komt omdat in C, de programmeertaal
taal, is er eigenlijk
is geen variabele van het type string.
C weet niet dat strings bestaan.
>> Maar wij, CS50 personeel, doen.
En dus op voorhand van de klas, we
maakte een file CS50.h.

Urdu: 
تو سٹرنگ کا ایک نیا ٹکڑا ہے ہو
نہیں صرف اس فعالیت
کچھ -
ایک تار کے لئے صارف کو پوچھتا ہے -
یہ بھی تو بات کرنے، اسے واپس.
>> تو کیا ہو رہا ہے دیکھتے ہیں
یہاں ہونے.
میں، اب آگے بڑھو اور باہر زوم کرنے جا رہا ہوں
اور میں نے ایک جوڑے کے حاصل کرنے کے لئے جا رہا ہوں
میری فوری طور پر کی غلطیوں.
میں داخل کریں، اپنی مرضی کے مطابق بنانے کے لئے ٹائپ کرنے کے لئے جا رہا ہوں.
واہ.
غلطیوں کے پورے گچرچھی.
>> ٹھیک ہے، تو اس قسم کا ہے
یقینی طور پر سب سے پہلے، بھاری اکثریت، لیکن
یہ ان کے تمام باہر کر دیتا ہے
اس کا اقرار بھی خفیہ خرابی کے پیغامات ہیں
کچھ پیٹرن کا حوالہ دیتے ہوئے کہ
ہم وقت کے ساتھ دیکھنے کے لئے شروع کریں گے.
تو اس میں سے ایک میں، دور توڑو گے
یہ پہلی ہے کیونکہ.
اگھوشیت شناخت کنندہ سٹرنگ کا استعمال کریں.
>> صرف اس لئے کہ gedit، یا بجنا، کا مطلب ہے کہ
اس صورت میں، پتہ نہیں ہے
میں سٹرنگ سے میرا کیا مطلب.
اور اس سی، پروگرامنگ میں کیونکہ
زبان، وہاں اصل میں
قسم سٹرنگ کا کوئی تغیر پذیر ہے.
سی ڈور موجود نہیں جانتی ہے.
>> لیکن ہم، CS50 عملے، کرتے ہیں.
اور اس کلاس سے پہلے، ہم
CS50.h. نامی ایک فائل کو پیدا کیا

Telugu: 
సో స్ట్రింగ్ యొక్క ఒక కొత్త విషయం చేసుకోగా
లేదు మాత్రమే కార్యాచరణను
ఏదో -
ఒక స్ట్రింగ్ కోసం యూజర్ అడుగుతుంది -
ఇది కూడా అలా మాట్లాడటం, తిరిగి.
>> సో ఏమి చూడండి చేసుకుందాం
ఇక్కడ జరిగే.
నేను, ఇప్పుడు ముందుకు వెళ్ళి దూరంగా వెళుతున్న
మరియు నేను ఒక జంట యొక్క పొందుటకు వెళుతున్నాను
నా ప్రాంప్ట్ వద్ద తప్పులు.
నేను ఎంటర్, కస్టమ్ తయారు టైప్ వెళుతున్న.
వావ్.
తప్పులు యొక్క మొత్తం బంచ్.
>> అన్ని కుడి, కాబట్టి ఈ రకమైన ఉంది
ఖచ్చితంగా వద్ద మొదటి, అధిక, కానీ
ఈ చాలా అన్నింటినీ మారుతుంది
ఆమోదం నిగూఢ లోపం సందేశాలు
కొన్ని నమూనాలకు అని
కొంతకాలం తర్వాత మేము చూడండి ప్రారంభించగలరు.
సో ఈ ఒక నేను, ఆఫ్ ధైర్యము చేస్తాము
ఇది మొదటి ఎందుకంటే.
అస్పష్టమైన గుర్తింపు స్ట్రింగ్ యొక్క ఉపయోగించండి.
>> ఆ gedit, లేదా గణగణమని ద్వని చేయు, అనగా
ఈ సందర్భంలో, తెలీదు
నేను స్ట్రింగ్ అంటే ఏమిటో.
మరియు ఆ C, ప్రోగ్రామింగ్ ఎందుకంటే
భాష, అక్కడ నిజానికి
రకం స్ట్రింగ్ యొక్క చరరాశి.
సి తీగలను ఉనికిలో తెలీదు.
>> కానీ మేము, CS50 సిబ్బంది, అలా.
అందువలన తరగతి ముందుగా, మేము
CS50.h. అనే ఫైలు రూపొందించినవారు

Hindi: 
तो तार का एक नया टुकड़ा है मिल
करता है कि न केवल कार्यक्षमता
कुछ -
एक स्ट्रिंग के लिए उपयोगकर्ता पूछता है -
यह भी तो बात है, यह देता है.
>> तो चलो क्या हो रहा है देखते हैं
यहाँ होने.
मैं अब आगे बढ़ो और बाहर ज़ूम करने के लिए जा रहा हूँ
और मैं एक जोड़े के ले जा रहा हूँ
मेरी प्रॉम्प्ट पर गलतियों.
मैं, कस्टम बनाने दर्ज टाइप करने के लिए जा रहा हूँ.
वाह.
गलतियों की एक पूरी गुच्छा.
>> ठीक है, तो इस तरह की है
निश्चित रूप से पहले, भारी, लेकिन
यह इन सभी का पता चला है बहुत
वैसे गुप्त त्रुटि संदेश हैं
कुछ पैटर्न की चर्चा करते हुए कहा कि
हम समय के साथ देखना शुरू करेंगे.
तो यह एक मैं बंद बांधना हूँ
यह पहली बार है, क्योंकि.
अघोषित पहचानकर्ता स्ट्रिंग का प्रयोग करें.
>> वह सिर्फ उस जीएडिट, या बजना, इसका मतलब
इस मामले में, पता नहीं है
मैं स्ट्रिंग से क्या मतलब है.
और वह है, क्योंकि सी में, प्रोग्रामिंग
भाषा, वहाँ वास्तव में
प्रकार स्ट्रिंग की कोई चर रहा है.
सी तार कि अस्तित्व में नहीं पता है.
>> लेकिन हम CS50 स्टाफ, करते हैं.
और तो कक्षा के अग्रिम में, हम
CS50.h. नामक एक फ़ाइल बनाया

Slovak: 
Tak sa reťazec je nový kus
funkcie, ktoré nielenže
niečo -
žiada užívateľov na reťazec -
to tiež vráti, aby som tak povedal.
>> Takže poďme sa pozrieť, čo sa deje
aby sa stalo tu.
Chystám sa ísť dopredu a teraz sa vzdialite,
a budem mať pár
chyby na môj dotaz.
Budem písať, aby zvyk, zadajte.
Wow.
Veľa chýb.
>> Dobre, takže to je celkom
ohromujúci, iste na prvý, ale
ukázalo sa, všetky tieto veľmi
síce záhadné chybové správy sú
s odkazom na niektoré vzory, ktoré
začneme vidieť v priebehu času.
Tak toto budem trhať preč,
pretože je to prvýkrát.
Použitie nelegálnej identifikátora reťazca.
>> To len znamená, že gedit alebo rinčanie,
v tomto prípade nevie,
čo tým myslím reťazca.
A to preto, že v C, programovanie
jazyk, tam vlastne
nie je premenná typu reťazec.
C nevie, že existujú reťazca.
>> Ale my, CS50 personál, robiť.
A tak v predstihu triedy, sme
vytvoril súbor s názvom CS50.h.

English: 
So get string is a new piece of
functionality that not only does
something--
asks the user for a string--
it also returns it, so to speak.
>> So let's see what's going
to happen here.
I'm going to go ahead now and zoom out,
and I'm going to get a couple of
mistakes at my prompt.
I'm going to type make custom, enter.
Wow.
A whole bunch of mistakes.
>> All right, so this is kind of
overwhelming, certainly at first, but
it turns out all of these very
admittedly cryptic error messages are
referring to some patterns that
we'll start to see over time.
So this one I'll pluck off,
because it's first.
Use of undeclared identifier string.
>> That just means that gedit, or Clang,
in this case, doesn't know
what I mean by string.
And that's because in C, the programming
language, there actually
is no variable of type string.
C does not know that strings exist.
>> But we, CS50 staff, do.
And so in advance of class, we
created a file called CS50.h.

Japanese: 
だから文字列は、新しい作品です取得
機能がないということだけでなく、
何か - 
文字列の入力をユーザーに要求します - 
それはまた、いわば、それを返します。
>> だから、何が起こっているのか見てみましょう
ここで起こること。
私は、今、先に行くとズームアウトするつもりだ
と私はのカップルを取得するつもりだ
私のプロンプトでミス。
私が入力し、カスタムを行う入力するつもりです。
うわー。
ミスの全体の束。
>> すべての権利なので、これは一種のである
確かに最初の、圧倒的な、しかし
それは非常にこれらすべてが判明
確かに不可解なエラーメッセージです
そのいくつかのパターンを参考に
我々は時間をかけて見ることから始めましょう。
だからこの1私は、オフ摘むよ
それは最初だから。
宣言されていない識別子の文字列の使用。
>> ちょうどそのgeditのか、Clangのを意味し、その
この場合には、知らない
私は、文字列で何を意味するか。
そして、それは、C言語でありますので、プログラミングだ
言語、そこに実際に
文字列型のない変数ではありません。
Cは文字列が存在することを知りません。
>> しかし、我々、CS50スタッフが、やる。
そしてクラスの事前に、我々
CS50.h.というファイルを作成

German: 
So bekommen String ist ein neues Stück
Funktionen, die nicht nur
etwas -
fragt den Benutzer nach einer Zeichenkette -
es gibt auch sie, so zu sprechen.
>> Also mal sehen, was los ist
hier geschehen.
Ich werde jetzt nach vorne gehen und Verkleinern
und ich werde ein paar bekommen
Fehler an meinem prompt.
Ich werde geben benutzerdefinierte machen, geben.
Wow.
Eine ganze Reihe von Fehlern.
>> Alles klar, so ist dies Art von
überwältigend, sicherlich auf den ersten, aber
es stellt sich heraus, alle diese sehr
zugegebenermaßen kryptischen Fehlermeldungen sind
Bezugnahme auf einige Muster, die
beginnen wir im Laufe der Zeit zu sehen.
So werde ich dieses abzupfen,
weil es zuerst.
Die Verwendung von nicht deklarierter Bezeichner String.
>> Das bedeutet nur, dass gedit oder Schall,
in diesem Fall nicht weiß,
was ich damit meine String.
Und das ist, weil in C, die Programmierung
Sprache, es gibt tatsächlich
ist keine Variable vom Typ String.
C nicht wissen, dass die Strings existieren.
>> Aber wir, CS50 Personal, zu tun.
Und so im Vorfeld der Klasse, wir
erstellt eine Datei namens CS50.h.

Malay (macrolanguage): 
Jadi mendapatkan tali adalah sekeping baru
fungsi yang bukan sahaja
sesuatu -
meminta pengguna untuk rentetan -
ia juga kembali, jadi untuk bercakap.
>> Jadi mari kita lihat apa yang berlaku
berlaku di sini.
Saya akan pergi ke hadapan sekarang dan zum keluar,
dan saya akan mendapat beberapa
kesilapan pada segera saya.
Saya akan menaip membuat adat, masuk.
Wow.
Sekumpulan keseluruhan kesilapan.
>> Baiklah, jadi ini adalah jenis
besar, sudah tentu pada mulanya, tetapi
Ternyata semua ini sangat
diakui mesej ralat samar adalah
merujuk kepada beberapa corak yang
kita akan mula melihat dari masa ke masa.
Jadi yang satu ini saya akan memetik off,
kerana ia adalah yang pertama.
Gunakan tali pengecam tidak diisytiharkan.
>> Itu hanya bermakna gedit itu, atau dilafaz,
dalam kes ini, tidak tahu
apa yang saya maksudkan dengan tali.
Dan itu kerana dalam C, pengaturcaraan
bahasa, ada sebenarnya
tidak berubah-ubah rentetan jenis.
C tidak tahu bahawa rentetan wujud.
>> Tetapi kita, CS50 kakitangan, lakukan.
Dan sebagainya terlebih dahulu kelas, kita
mencipta fail yang dipanggil CS50.h.

Catalan: 
Així aconsegueix cadena és una peça de
funcionalitat que no només fa
alguna cosa -
pregunta l'usuari per a una cadena -
també retorna, per dir-ho.
>> Així que anem a veure el que està passant
a passar aquí.
Vaig a seguir endavant ara i allunyar la imatge,
i jo vaig a aconseguir un parell de
errors en el meu sistema.
Vaig a escriure make personalitzat, escriviu.
Wow.
Un munt d'errors.
>> Molt bé, així que això és una mena de
aclaparador, sens dubte al principi, però
resulta que tots ells molt
certament missatges d'error críptics són
es fa referència a alguns patrons que
anem a començar a veure el pas del temps.
Així que aquest vaig a arrencar fora,
perquè és primer.
L'ús de cadena d'identificador no declarat.
>> Això només significa que el gedit o Clang,
en aquest cas, no sap
el que vull dir amb cadena.
I és que a C, la programació
idioma, hi ha en realitat
hi ha una variable de tipus cadena.
C no sap que existeixen cadenes.
>> Però nosaltres, CS50 personal, fem.
I així, abans de classe,
creat un fitxer anomenat CS50.h.

Bengali: 
তাই স্ট্রিং এর একটি নতুন টুকরা পেতে
না শুধুমাত্র যে কার্যকারিতা
কিছু -
একটি স্ট্রিং জন্য ব্যবহারকারীকে অনুরোধ জানানো হবে -
এটি তাই কথা বলতে, এটি ধার্য করা হয়.
>> তাই কি দেখতে দিন
এখানে কি.
আমি এখন, এগিয়ে যান এবং জুম আউট করতে যাচ্ছি
এবং আমি একটি দম্পতি পেতে যাচ্ছি
আমার প্রম্পটে ভুল.
আমি লিখুন, কাস্টম করতে টাইপ করতে যাচ্ছি.
বাহ.
ভুল আভা.
>> ঠিক আছে, তাই এই ধরনের হয়
অবশ্যই প্রথম, অপ্রতিরোধ্য, কিন্তু আছে
এই সব খুব সক্রিয় আউট
নিঃসন্দেহে রহস্যপূর্ণ ত্রুটি বার্তা আছে
কিছু নিদর্শন উল্লেখ যে
আমরা সময়ের দেখতে শুরু করব.
তাই এই এক আমি বন্ধ করব ছোঁ
এটি প্রথম কারণ.
অঘোষিত আইডেন্টিফায়ার স্ট্রিং ব্যবহার করুন.
>> ঠিক যে gedit, বা ঝনঝন শব্দ, মানে
এই ক্ষেত্রে, জানি না
আমি স্ট্রিং দ্বারা অর্থ কি.
এবং যে সি, প্রোগ্রামিং, কারণ
ভাষা, সেখানে আসলে
টাইপ স্ট্রিং এর কোন পরিবর্তনশীল.
সি স্ট্রিং যে অস্তিত্ব জানি না.
>> কিন্তু আমরা, CS50 কর্মী, না.
তাই ক্লাসের আগাম, আমরা
CS50.h. নামে একটি ফাইল তৈরি

Gujarati: 
તેથી શબ્દમાળા એક નવી ભાગ છે મળી
નથી માત્ર તે વિધેય
કંઈક -
શબ્દમાળા માટે વપરાશકર્તા પૂછે છે -
તે પણ તેથી વાત કરવા માટે, તે આપે છે.
>> તેથી રહ્યું છે તે જોવા ચાલો
અહીં થાય છે.
હું, હવે આગળ વધો અને બહાર ઝૂમ કરવા જઇ રહ્યો છું
અને હું એક બે વિચાર કરવા જઇ રહ્યો છું
મારા પ્રોમ્પ્ટ ભૂલો.
હું દાખલ કરો, વૈવિધ્યપૂર્ણ બનાવવા લખો જઈ રહ્યો.
વાહ.
ભૂલો સમગ્ર ટોળું.
>> બધા હક, જેથી આ પ્રકારની છે
ચોક્કસપણે અંતે પ્રથમ, જબરજસ્ત, પરંતુ
આ ખૂબ જ બધા બહાર વળે
વાતનો સ્વીકાર કરૂ વિસ્મૃત ભૂલ સંદેશાઓ છે
કેટલાક નમૂનાઓ ઉલ્લેખ છે કે
અમે સમય પર જોવા શરૂ કરશો.
તેથી આ એક હું, બંધ રાખવી પડશે
તે પ્રથમ કારણ કે.
બિનજાહેર ઓળખકર્તા શબ્દમાળાને ઉપયોગ કરો.
>> ફક્ત કે જે gedit, અથવા રણકાર, એનો અર્થ એ થાય કે
આ કિસ્સામાં, ખબર નથી
હું શબ્દમાળા દ્વારા શું અર્થ થાય તે.
અને તે છે C, પ્રોગ્રામિંગ કારણ કે
ભાષા, ત્યાં ખરેખર
પ્રકાર શબ્દમાળા કોઈ ચલ છે.
સી શબ્દમાળાઓ અસ્તિત્વમાં છે કે જે ખબર નથી.
>> પરંતુ અમે, CS50 સ્ટાફ નથી.
અને તેથી વર્ગ અગાઉથી, અમે
CS50.h. તરીકે ઓળખાતી ફાઈલ બનાવનાર

Latin: 
Ut tincidunt velit sit amet novam
functionality quod non solum
aliquid -
postulat pro user filo -
etiam redit, ut ita loquar.
>> Et ingressus Lorem ipsum dolor sit
ut hic fiunt.
Perge igitur, et ego ad Retrahe,
Im 'iens ut duobus
prompta ad errata mea.
Im 'iens ut typus facere consuetudinem ingredi.
Wow.
Totum fasciculum de erroribus.
>> Recte, ita est genus
Quisque quidem primo,
omnia ipsis accidit
constetque crypticus erroris nuntius sunt
referendo ad aliquod, quod exemplaria
puteus 'satus ad tempus.
Unum ergo hoc ego tollitis pelles,
quia primum.
Identifier IMPROFESSUS uti filum.
>> Quod significet quod iustum gedit, aut sonant,
hic nescit
dico a filo.
Et quia quod est C, vestibulum
Lingua in actu
Non est typus of string variabilis.
C nescit nervos esse.
>> Nos autem virgam CS50 facite.
Et ita ante genus sumus
partum a lima nomen CS50.h.

Finnish: 
Joten merkkijono on uusi pala
toiminnallisuutta, joka ei ainoastaan
jotain -
kysyy käyttäjältä merkkijonon -
se myös palauttaa sen, niin sanoakseni.
>> Katsotaan mitä tapahtuu
tapahtua täällä.
Aion mennä eteenpäin nyt ja loitontaa,
ja aion saada pari
virheitä minun nopeasti.
Aion kirjoittaa tehdä mukautettuja, kirjoita.
Wow.
Koko joukko virheitä.
>> Okei, joten tämä on tavallaan
ylivoimainen, varmasti aluksi, mutta
se kääntyy pois kaikki nämä hyvin
tosin arvoituksellinen virheilmoitukset
viitata joihinkin malleja, jotka
alamme nähdä ajan.
Joten tämä minä nyppiä pois,
koska se on ensimmäinen.
Käytä pimeän tunnisteen merkkijono.
>> Se tarkoittaa vain sitä, että gedit tai kalahtaa,
tässä tapauksessa, ei tiedä
mitä tarkoitan merkkijono.
Ja se johtuu C-, ohjelmointi
kieli on todella
ei ole muuttuja muotoilumerkkijonossa.
C ei tiedä, että jouset ovat olemassa.
>> Mutta me, CS50 henkilökunta tekevät.
Ja niin ennen luokan, me
luotu tiedosto nimeltä CS50.h.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, παίρνουν σειρά είναι ένα νέο κομμάτι του
λειτουργικότητα που όχι μόνο δεν
κάτι -
ζητά από το χρήστη για μια σειρά -
επιστρέφει επίσης, να το πω έτσι.
>> Ας δούμε τι συμβαίνει
να συμβεί εδώ.
Πάω να προχωρήσει τώρα και σμίκρυνση,
και είμαι πρόκειται να πάρει ένα ζευγάρι των
λάθη στη γραμμή εντολών μου.
Πάω να πληκτρολογήσετε κάνει έθιμο, εισάγετε.
Wow.
Ένα σωρό λάθη.
>> Εντάξει, έτσι αυτό είναι το είδος της
συντριπτική, σίγουρα σε πρώτη φάση, αλλά
αποδεικνύεται ότι όλα αυτά τα πολύ
ομολογουμένως είναι αινιγματικά μηνύματα λάθους
αναφέρεται σε κάποια μοτίβα που
θα αρχίσουμε να βλέπουμε την πάροδο του χρόνου.
Έτσι, αυτό θα κόβω μακριά,
επειδή είναι πρώτη.
Χρήση της αδήλωτης συμβολοσειρά αναγνωριστικού.
>> Αυτό σημαίνει απλά ότι gedit, ή Clang,
σε αυτή την περίπτωση, δεν γνωρίζει
Τι εννοώ με string.
Και αυτό γιατί στο C, τον προγραμματισμό
γλώσσας, στην πραγματικότητα υπάρχουν
δεν είναι μεταβλητή τύπου string.
C δεν γνωρίζουν ότι υπάρχουν χορδές.
>> Αλλά εμείς, CS50 προσωπικό, το κάνουν.
Και έτσι εκ των προτέρων κατηγορίας, θα
δημιουργείται ένα αρχείο που ονομάζεται CS50.h.

Slovenian: 
Torej se niz je nov del
funkcionalnost, ki ne samo, da
nekaj -
vpraša uporabnika za vrvico -
to tudi vrne, če se tako izrazim.
>> Torej, da vidimo, kaj se dogaja
da se zgodi tukaj.
Jaz grem naprej zdaj in pomanjšanje,
in jaz bom dobil nekaj
Napake na moj poziv.
Jaz grem s tipom narediti po meri, vnesite.
Wow.
Cel kup napak.
>> Vse je v redu, tako da je to neke vrste
velika, vsekakor na prvi, ampak
Izkazalo se je vse to zelo
sicer kriptirni sporočil o napakah so
se nanaša na nekatere vzorce, ki
bomo začeli videti v daljšem časovnem obdobju.
Tako da to bom odtrgal dol,
ker je prvi.
Uporabite črno identifikator niza.
>> To samo pomeni, da gedit, ali Jek,
v tem primeru, ne ve
kaj mislim s niza.
In to zato, ker v C programskem
jezik, je dejansko
Ne spremenljivka tipa niza.
C ne ve, da obstajajo strune.
>> Toda mi, CS50 osebje, storiti.
In tako vnaprej razredu, smo
ustvaril datoteko z imenom CS50.h.

Maltese: 
Allura nikseb string hija biċċa ġdida ta '
funzjonalità li mhux biss ma
xi ħaġa -
jitlob lill-utent għal string -
huwa wkoll jirritornaha, biex ngħidu hekk.
>> Mela ejja ara x'inhu għaddej
li jiġri hawn.
Jien ser jimxi 'l quddiem u issa zoom out,
u jien ser tikseb koppja ta '
iżbalji fid-pront tiegħi.
Jien ser jagħmlu custom tip, jidħol.
Ara naqra.
A mazz sħiħ ta 'żbalji.
>> Kull dritt, għalhekk dan huwa tip ta '
kbira, ċertament fl-ewwel, iżda
jirriżulta kollha ta 'dawn ħafna
ċertament messaġġi ta 'żball cryptic huma
li jirreferu għal xi mudelli li
aħna ser tibda tara maż-żmien.
Allura dan wieħed I ser ġewwieni off,
għaliex dan huwa l-ewwel.
Użu ta 'sekwenza identifikatur mhux iddikjarat.
>> Dan ifisser biss li gedit, jew clang,
f'dan il-każ, ma tkunx taf
dak I jfisser minn sekwenza.
U dan għaliex fis-C, l-ipprogrammar
lingwa, hemm attwalment
ebda varjabbli ta 'spag tip.
C ma jkunx jaf li jeżistu kordi.
>> Iżda aħna, CS50 persunal, do.
U dan qabel klassi, aħna
ħolqot inkartament imsejjaħ CS50.h.

Tamil: 
எனவே சரம் ஒரு புதிய துண்டு உள்ளது
இல்லை அந்த செயல்பாடு
ஏதாவது -
ஒரு சரம் பயனர் கேட்கிறது -
இது மிகவும் பேச, இது கொடுக்கிறது.
>> அதனால் என்ன நடக்கிறது என்று பார்க்கலாம்
இங்கே நடக்கும்.
நான், இப்போது மேலே போய் பெரிதாக்க போகிறேன்
நான் ஒரு தம்பதிகள் பெற போகிறேன்
என் வரியில் தவறு.
நான் நுழைய, விருப்ப செய்ய தட்டச்சு செய்ய போகிறேன்.
வாவ்.
தவறுகள் ஒரு மொத்தமாக.
>> சரி, இந்த வகையான உள்ளது
நிச்சயமாக முதல், பெரும், ஆனால்
இந்த மிக அனைத்து மாறிவிடும்
ஒப்புக்கொண்டபடி ரகசிய பிழை செய்திகள்
சில வடிவங்கள் குறிப்பிடும் அந்த
நாம் காலப்போக்கில் பார்க்க ஆரம்பித்துவிடுவேன்.
இந்த ஒரு நான், இனிய பறித்து
இது முதல் காரணம்.
தவலை அடையாளங்காட்டி சரம் பயன்படுத்த.
>> அந்த gedit, அல்லது கணகண வென்ற சப்தம், அதாவது
இந்த வழக்கில், தெரியாது
நான் சரம் மூலம் என்ன.
மற்றும் அந்த சி, நிரலாக்க ஏனென்றால்
மொழி, அங்கு உண்மையில்
வகை சரம் இல்லை மாறி உள்ளது.
சி சரங்களை உள்ளன என்று தெரியாது.
>> ஆனால் நாம், CS50 ஊழியர்கள், செய்ய.
அதனால் வர்க்கத்தின் முன்கூட்டியே, நாம்
CS50.h. என்று ஒரு கோப்பு உருவாக்கப்பட்டது

Estonian: 
Nii et saada string on uus tükk
funktsioone, mis mitte ainult ei
midagi -
küsib kasutaja string -
Samuti tagastab selle, kui nii võib öelda.
>> Vaatame, mis toimub
siin juhtuma.
Ma lähen edasi minna nüüd ja suumimiseks
ja ma lähen paar
vigu minu kiire.
Ma lähen kirjuta teha custom, siseneda.
Wow.
Terve hunnik vigu.
>> Olgu, see on selline
valdav, kindlasti alguses, kuid
Selgub kõik need väga
küll segasena veateated on
viidates mõned mustrid
me hakkame nägema ajas.
Nii et see, mida ma teen kisu maha,
sest see on esimene.
Kasutage deklareerimata tunnus string.
>> See tähendab lihtsalt, et gedit või rõkkama,
sellisel juhul ei tea
mida ma mõtlen string.
Ja see on, sest C, programmeerimine
keel, siis tegelikult
ei ole muutuja tüüpi string.
C ei tea, et stringid on olemas.
>> Aga me, CS50 personal teha.
Ja nii enne klassi, me
loodud fail nimega CS50.h.

Swedish: 
Så får strängen är en ny bit
funktionalitet som inte bara
något -
frågar användaren efter en sträng -
Det returnerar även det, så att säga.
>> Så låt oss se vad som händer
att hända här.
Jag ska gå vidare nu och zooma ut,
och jag kommer att få ett par
misstag på min prompt.
Jag kommer att skriva gör beställnings anger.
Wow.
En hel massa misstag.
>> Okej, så detta är typ av
överväldigande, förvisso vid första, men
det visar sig alla dessa mycket
visserligen kryptiska felmeddelanden är
hänvisning till vissa mönster som
vi kommer att börja se över tid.
Så här ska jag plocka bort,
eftersom det är först.
Användning av odeklarerat identifieringssträng.
>> Det betyder bara att gedit, eller klang,
i detta fall inte vet
vad jag menar med snöre.
Och det beror i C programmering
språk, det finns faktiskt
är ingen variabel av typen string.
C vet inte att strängarna existerar.
>> Men vi, CS50 personal, gör.
Och så i förväg av klassen, vi
skapas en fil som heter CS50.h.

Norwegian: 
Så får streng er et nytt stykke
funksjonalitet som ikke bare gjør
noe -
spør brukeren om et string -
den returnerer også det, så å si.
>> Så la oss se hva som skjer
å skje her.
Jeg kommer til å gå videre nå og zoome ut,
og jeg kommer til å få et par
feil på min rask.
Jeg kommer til å skrive lage custom, inn.
Wow.
En hel haug med feil.
>> Ok, så dette er slags
overveldende, sikkert i starten, men
det viser seg alle disse svært
riktignok kryptiske feilmeldinger
henvise til noen mønstre som
vi vil begynne å se seg over tid.
Så dette skal jeg nappe av,
fordi det er først.
Bruk av undeclared identifikator streng.
>> Det betyr bare at gedit eller Clang,
i dette tilfellet, ikke vet
hva jeg mener med streng.
Og det er fordi i C, programmeringsspråket
språket, er det faktisk
er ingen variabel av type string.
C vet ikke at strenger eksisterer.
>> Men vi, CS50 ansatte, gjøre.
Og så i forkant av klassen, vi
opprettet en fil som heter CS50.h.

Serbian: 
И унутар ове датотеке - и
више о синтакси да дође -
Унутрашњост овог фајла је дефиниција
онога што сам дефинисао
усмено као ниска.
Тако једноставно закључивању овог једну линију
кода у мом програму, сада сам
настава гедит и да и Цланг
све претворити у оно што је ниска.
>> Не знам колико још.
За неколико недеља, ми ћемо пилинг
назад који слој.
Али за сада, знам да ово учи
компајлер шта
стринг ствари.
>> Дакле, сада ћемо ми да разбистрим
терминала овде.
Дозволите ми да поново покренете чине обичај, и ја
решава све те проблеме.
Дакле, ово, такође, ће
се понавља.
Ја сам само написао 9 линија програма, и
Још увек сам имао 18 линија грешака.
То је мало застрашујуће.
Али, они схватају да су често каскада
да је једна мала грешка изазива
конфузија за компајлер, и
изгледа много горе него што јесте.
>> Дакле, сада ће се знати проницљив посматрач
да ја сам све низ од
упутство, али нисам заправо
Шта радиш са њом?
Ја не радим ствари
ништа са тим.

French: 
Et à l'intérieur de ce dossier - et
plus sur la syntaxe à venir -
à l'intérieur de ce fichier est une définition
de ce que je viens de définir
verbalement comme une chaîne.
Donc, simplement en concluant cette ligne
de code dans mon programme, je suis maintenant
enseignement gedit et faire et Clang
tour à tour ce qui est une chaîne.
>> Je ne sais pas encore comment.
Dans quelques semaines, nous peler vais
retour cette couche.
Mais pour l'instant, sachez que cette enseigne
le compilateur quel
chaîne est en réalité.
>> Alors maintenant, laissez-moi éclaircir ma
borne ici.
Permettez-moi de relancer faire la coutume, et je
résolu tous ces problèmes.
Donc, cela aussi va
être un thème récurrent.
J'ai seulement écrit un programme 9 de la ligne, et
pourtant j'avais 18 lignes d'erreurs.
C'est le genre d'intimidation.
Mais se rendre compte qu'ils cascade souvent comme
qui déclenche une petite erreur
la confusion pour le compilateur, et
il semble bien pire qu'elle ne l'est.
>> Alors maintenant, un observateur avisé saura
que je reçois une chaîne à partir de la
utilisateur, mais je ne suis pas vraiment
fait quoi avec elle?
Je ne suis pas en train de faire
quelque chose avec elle.

Slovenian: 
In znotraj tega spisa - in
Več o skladnji, da pridejo -
znotraj te datoteke je definicija
tega, kar sem pravkar opredeljen
verbalno kot niz.
Tako preprosto s sklenitvijo tega eno vrstico
kode v mojem programu, zdaj sem
poučevanje gedit in klicanje in Jek
vse po vrsti, kaj je niz.
>> Ne vem še, kako.
V nekaj tednih bomo lupine
nazaj, da je plast.
Ampak za zdaj, vedo, da je to uči
prevajalnik kaj
Niz dejansko je.
>> Torej, zdaj mi jasno, moja
terminal tukaj.
Dovolite mi, da ponovno zagnati narediti po meri, in jaz
rešiti vseh teh težav.
Torej tudi to bo
je ponavljajoča se tema.
Napisal sem samo 9 vrstic programa je, in
vendar sem imel 18 vrstic napak.
To je nekako zastrašujoče.
Ampak zavedati, da pogosto kaskade, kot
da je ena majhna napaka sproži
zmedenost za prevajalnik, in
je videti veliko slabše kot je.
>> Torej, zdaj bo prebrisan opazovalec vedeti
da grem niz iz
uporabnik, vendar nisem dejansko
kaj delaš z njim?
Nisem pravzaprav počne
kaj z njim.

Romanian: 
Și în interiorul acestui dosar - și
mai mult pe sintaxa să vină -
în interiorul acestui fișier este o definiție
din ceea ce am definit
verbal ca un șir.
Deci, pur și simplu, prin încheierea acestui linie unul
de cod în programul meu, eu sunt acum
predare gedit și să facă și zăngănit
toate la rândul său, ceea ce este un șir.
>> Nu știu cum încă.
În câteva săptămâni, vom coaja
înapoi ca strat.
Dar pentru acum, știu că acest învață
compilatorul ce un
șir de fapt este.
>> Deci, acum, permiteți-mi clar meu
terminale aici.
Lasă-mă să re-rula face personalizat, și eu
rezolvat toate aceste probleme.
Deci acest lucru, de asemenea, se va
fie o temă recurentă.
Am scris doar un program de 9 linii, și
dar am avut 18 de linii de erori.
Asta e un fel de intimidare.
Dar dau seama că ei cascada de multe ori astfel de
că o mică greșeală declanseaza
confuzie pentru compilator, și
se pare mult mai rău decât este.
>> Deci, acum un observator atent va ști
că Primesc un șir de
utilizator, dar eu nu sunt de fapt
face ceea ce cu ea?
Nu mă face de fapt
nimic cu ea.

Hindi: 
और इस फाइल के अंदर - और
आने के लिए वाक्यविन्यास पर अधिक -
इस फाइल के अंदर एक परिभाषा है
मैं सिर्फ परिभाषित क्या की
मौखिक रूप से एक स्ट्रिंग के रूप में.
तो बस इस एक लाइन समापन
मेरे कार्यक्रम में कोड की, मैं अब कर रहा हूँ
जीएडिट और बनाने और बजना शिक्षण
सभी बारी में क्या एक स्ट्रिंग है.
>> मैं कैसे अभी तक पता नहीं है.
कुछ ही हफ्तों में, हम छील देंगे
उस परत वापस.
लेकिन अब के लिए, यह सिखाता है कि पता
संकलक क्या एक
स्ट्रिंग वास्तव में है.
>> तो अब मुझे स्पष्ट करते हैं मेरे
यहाँ नीचे टर्मिनल.
मुझे फिर से रन कस्टम बना है, और मैं चलो
उन सभी समस्याओं का हल हो.
तो यह भी जा रहा है
एक आवर्ती विषय हो.
मैं केवल एक 9 लाइन प्रोग्राम लिखा, और
अभी तक मैं त्रुटियों की 18 लाइनों की थी.
उस तरह का डरा देता है.
लेकिन वे अक्सर ऐसे झरना एहसास है कि
कि एक छोटी सी गलती से चलाता है
संकलक के लिए भ्रम की स्थिति, और
यह यह है की तुलना में बहुत बुरा लग रहा है.
>> तो अब एक चतुर पर्यवेक्षक पता चल जाएगा
मैं से एक स्ट्रिंग हो रही है कि
उपयोगकर्ता, लेकिन मैं वास्तव में नहीं हूँ
इसके साथ क्या कर रहे हो?
मैं वास्तव में नहीं कर रहा हूँ
इसके साथ कुछ भी.

Japanese: 
そして内部は、このファイルの - と
来るべき構文の詳細 - 
このファイルの内部は定義です
私は定義されているものの
口頭で文字列として。
だから、単にこの一行を締結することにより
私のプログラムのコードは、私は今の私
geditのと作るとClangのを教えて
すべての文字列が何であるかをオンにします。
>> 私はまだ方法がわからない。
数週間のうちに、我々は剥離しよ
バックその層。
しかし、今のところ、これは教えてことを知っている
どのコンパイラ
文字列が実際にある。
>> だから今私は私をクリアしましょう
ここでターミナルダウン。
私は再実行のカスタムを作ってみよう、と私
これらの問題のすべてを解決しました。
だから、これは、あまりにも、に起こっている
繰り返されるテーマである。
私はわずか9行プログラムを書き、
まだ私は、エラーの18行を持っていた。
それは威圧のようなものだ。
しかし、それは、彼らはしばしばカスケードなどを実現
一つの小さなミスがトリガする
コンパイラの混乱、および
それがであるよりはるかに悪い見えます。
>> だから今明敏な観察者は知っているだろう
私はから文字列を取得していることに
ユーザが、私は実際にはないんだけど
それをどうやって？
私は実際にやっていないよ
それを使って何。

Slovak: 
A vnútri tohto súboru - a
viac na syntax prísť -
vnútri tohto súboru je definícia
z toho, čo som práve definoval
slovne ako reťazec.
Takže jednoducho tým, že uzavretie tejto jeden riadok
kódu v mojom programe, teraz som
Výučba gedit a robiť a zvonenie
všetko zase to, čo je reťazec.
>> Ja neviem ako ešte.
Za niekoľko týždňov, budeme kôra
späť, že vrstva.
Ale teraz viem, že to učí
kompilátor čo
reťazec v skutočnosti je.
>> Takže teraz mi jasné, môj
terminál sem.
Dovoľte mi, aby som znovu spustiť, aby zvyk a ja
vyriešiť všetky tieto problémy.
Tak to taky bude
je vracajúci sa téma.
Len som napísal 9. riadku programu, a
napriek tomu som mal 18 riadkov chýb.
To je trochu zastrašujúce.
Ale uvedomiť, že sa často ako kaskáda
že jedna malá chyba spúšťa
zmätok pre kompilátor, a
vyzerá to oveľa horšie, než to je.
>> Takže teraz bystrý pozorovateľ bude vedieť
že som stále reťazec od
užívateľ, ale nie som v skutočnosti
robí to, čo s tým?
Nie som vlastne robí
niečo s ním.

Irish: 
Agus taobh istigh den comhad seo - agus
níos mó ar an chomhréir atá le teacht -
Is é taobh istigh den comhad seo le sainmhíniú
ar cad sainmhínithe mé díreach tar éis
ó bhéal mar theaghrán.
Mar sin, ach ag críochnú an líne amháin
de chód i mo chlár, tá mé anois
teagaisc gedit agus a dhéanamh agus Clang
gach cas i cad is teaghrán.
>> Níl a fhios agam conas go fóill.
I roinnt bheag seachtainí, beidh muid craiceann
ar ais go ciseal.
Ach do anois, tá a fhios go múineann seo
an tiomsaitheoir cad a
Is é teaghrán ndáiríre.
>> Mar sin, anois lig dom soiléir mo
críochfort síos anseo.
Lig dom a ath-reáchtáil a dhéanamh saincheaptha, agus mé
réiteach gach ceann de na fadhbanna.
Mar sin, seo, freisin, tá dul chun
Is téama athfhillteach.
Scríobh mé clár 9 líne, agus
fós bhí mé 18 línte na n-earráidí.
Sin de chineál ar imeaglú.
Ach a thuiscint go easghluaiseachta siad go minic den sórt sin
go triggers botún beag amháin
an mearbhall bheith ar an Tiomsaitheoir, agus
Breathnaíonn sé i bhfad níos measa ná mar atá sé.
>> Mar sin anois beidh gcáil breathnadóra astute a fhios
go bhfuil mé ag dul ar shraith ó
úsáideora, ach níl mé i ndáiríre
a dhéanamh cad leis?
Níl mé ag déanamh go hiarbhír
rud ar bith a bhfuil sé.

Maltese: 
U ġewwa ta 'dan il-fajl - u
aktar fuq l-sintassi li ġejjin -
ġewwa ta 'dan il-fajl hija definizzjoni
ta 'dak I biss definiti
verbalment bħala sekwenza.
Allura sempliċiment billi jikkonkludu din il-linja waħda
tal-kodiċi fil-programm tiegħi, I am issa
tagħlim gedit u jagħmlu u clang
kollha fil-dawran dak string huwa.
>> I do not know kif għadhom.
Fi ftit ġimgħat, aħna ser qoxra
lura li saff.
Iżda għal issa, taf li dan tgħallem
l-kompilatur dak
sekwenza fil-fatt hu.
>> Allura issa let me ċar tiegħi
terminal stabbiliti hawn.
Let me jerġa 'jagħmel custom, u I
solvuti kollha ta 'dawk il-problemi.
Allura dan, wisq, huwa se
tkun tema rikorrenti.
I biss kiteb programm 9 linja, u
għadhom I kellha 18 linji ta 'żbalji.
Dak it-tip ta intimidanti.
Iżda jirrealizzaw li dawn spiss kaskata bħal
li wieħed żball ftit jqajjem
l-konfużjoni għall-kompilatur, u
jidher ħafna agħar milli hi.
>> Allura issa osservatur astute se tkun taf
li jien jkollna string mill-
utent, imma jien ma attwalment
tagħmel dak magħha?
Jien ma fil-fatt jagħmlu
xejn magħha.

Italian: 
E all'interno di questo file - e
di più sulla sintassi di venire -
all'interno di questo file è una definizione
di quello che ho appena definito
verbalmente come stringa.
Così semplicemente concludendo questa riga
di codice nel mio programma, ora sono
insegnamento gedit e rendere e Clang
tutto a sua volta ciò che una stringa è.
>> Io non so ancora come.
In poche settimane, faremo buccia
indietro quello strato.
Ma per ora, sappiamo che questo insegna
il compilatore ciò che un
stringa è in realtà.
>> Così ora vorrei chiarire la mia
terminale di quaggiù.
Permettetemi di ri-eseguire l'abitudine faccia, e io
risolto tutti questi problemi.
Quindi anche questo sta per
essere un tema ricorrente.
Ho scritto solo un programma di 9 linea, e
eppure avevo 18 linee di errori.
Questo è il genere di intimidire.
Ma si rendono conto che spesso cascata come
che un piccolo errore innesca
la confusione per il compilatore, e
sembra molto peggio di quello che è.
>> Così ora un osservatore astuto saprà
che sto ricevendo una stringa dal
utente, ma non sono in realtà
facendo ciò che con esso?
Non sto facendo in realtà
qualsiasi cosa con esso.

English: 
And inside of this file-- and
more on the syntax to come--
inside of this file is a definition
of what I just defined
verbally as a string.
So simply by concluding this one line
of code in my program, I am now
teaching gedit and make and Clang
all in turn what a string is.
>> I don't know how yet.
In a few weeks, we'll peel
back that layer.
But for now, know that this teaches
the compiler what a
string actually is.
>> So now let me clear my
terminal down here.
Let me re-run make custom, and I
solved all of those problems.
So this, too, is going to
be a recurring theme.
I only wrote a 9 line program, and
yet I had 18 lines of errors.
That's kind of intimidating.
But realize that they often cascade such
that one little mistake triggers
the confusion for the compiler, and
it looks much worse than it is.
>> So now an astute observer will know
that I'm getting a string from the
user, but I'm not actually
doing what with it?
I'm not actually doing
anything with it.

Vietnamese: 
Và bên trong của tập tin này - và
hơn về cú pháp đến -
bên trong của tập tin này là một định nghĩa
những gì tôi vừa định nghĩa
bằng lời nói như một chuỗi.
Vì vậy, đơn giản bằng cách kết thúc một dòng này
mã trong chương trình của tôi, tôi bây giờ
giảng dạy gedit và thực hiện và kêu vang
tất cả trong một chuỗi biến những gì là.
>> Tôi không biết làm thế nào được nêu ra.
Trong vài tuần tới, chúng tôi sẽ vỏ
trở lại lớp đó.
Nhưng bây giờ, biết rằng điều này dạy
trình biên dịch những gì một
chuỗi thực sự là.
>> Vì vậy, bây giờ hãy để tôi rõ ràng của tôi
thiết bị đầu cuối xuống đây.
Hãy để tôi chạy lại để tùy chỉnh, và tôi
giải quyết tất cả những vấn đề.
Vì vậy, đây cũng sẽ
là một chủ đề định kỳ.
Tôi chỉ viết một chương trình 9 dòng, và
nhưng tôi đã có 18 dây chuyền sai sót.
Đó là loại đáng sợ.
Nhưng nhận ra rằng họ thường thác như vậy
mà một sai lầm nhỏ gây nên
sự nhầm lẫn cho các trình biên dịch, và
có vẻ tồi tệ hơn nhiều so với nó được.
>> Vì vậy, bây giờ là một người quan sát sắc sảo sẽ biết
mà tôi nhận được một chuỗi từ
người sử dụng, nhưng tôi không thực sự
làm gì với nó?
Tôi không thực sự làm
bất cứ điều gì với nó.

Latin: 
Gloria Patri, et intra - et
ut magis constet -
Gloria Patri medium est definitio
quae mihi iustum definitur
verbo quasi filum.
Ut simpliciter una linea per hoc coniciens
Mauris in ipsum in, nunc
et faciet, et sonant disciplinam gedit
omnes in vicissim est quod filo.
>> Tamen nescio quomodo.
In pauci weeks, puteus CUTIS
tergum ut accumsan.
Sed nunc, quod docet
quod in SCRIPTOR
Nervus est actu.
>> Ita nunc, mea me purgare
hic terminus.
Dimitte me re-mos run faciet, et ego
omnes istae quaestiones solvitur.
Et hoc etiam est ad
frequentissima sit amet.
Tantum IX scripsit rectam rationem et
XVIII Ego autem acies errorum.
Quod genus terrent.
Sed scire quod talia saepe Caesar
quod paulo errorem saltem unus
turbatis enim compilator, et
Ergo videtur quod multo magis.
>> Ita nunc sapientem aspicientis scient
Quisque id massa quis filum de
Vestibulum sed neque me ipsum
facere possit?
Im 'non exerceat
aliquid secum.

Persian: 
و داخل این فایل - و
بیشتر در مورد نحو آمده است -
داخل این فایل تعریف شده است
از آنچه که من فقط تعریف
شفاهی به عنوان یک رشته.
بنابراین به سادگی با انعقاد این یک خط
از کد در برنامه من، من در حال حاضر
آموزش نرمافزاری gedit و و صدای جرنگ جرنگ
همه به نوبه خود یک رشته است.
>> من نمی دانم چگونه است.
در چند هفته، خواهیم پوست
پشت آن لایه.
اما در حال حاضر، می دانم که این می آموزد
کامپایلر
رشته واقع شده است.
>> بنابراین در حال حاضر بگذارید روشن صحبت کنم من
ترمینال را در اینجا.
اجازه بدهید من دوباره اجرا سفارشی، و من
حل تمام این مشکلات.
بنابراین، بیش از حد است، رفتن به
می شود یک موضوع در محدوده زمانی معین است.
من فقط نوشت: یک برنامه خط 9، و
در عین حال من تا به حال 18 خطوط خطاها.
این نوع ارعاب است.
اما متوجه باشید که آنها اغلب چنین آبشار
که یک اشتباه کوچک باعث
سردرگمی برای کامپایلر، و
به نظر می رسد بسیار بدتر از آن است.
>> بنابراین در حال حاضر یک ناظر دقیق می دانید
که من گرفتن یک رشته از
کاربر، اما من در واقع نه
انجام آنچه با آن؟
من در واقع انجام نمی دهد
هر کاری با آن.

German: 
Und in dieser Datei - und
mehr über die Syntax zu kommen -
innerhalb dieser Datei ist eine Definition
von dem, was ich gerade definiert
verbal als String.
So einfach durch den Abschluss dieses eine Zeile
der Code in meinem Programm, ich bin jetzt
Lehre und gedit machen und Schall
alles, was wiederum ein String ist.
>> Ich weiß nicht, wie bisher.
In ein paar Wochen werden wir schälen
zurück, dass Schicht.
Aber jetzt wissen, dass dies lehrt
der Compiler, was ein
String tatsächlich ist.
>> So, jetzt lassen Sie mich klar meine
Terminal hier unten.
Lassen Sie mich wieder zum Laufen zu bringen individuelle, und ich
gelöst all diese Probleme.
So auch dies wird
werden ein immer wiederkehrendes Thema.
Ich schrieb nur einen 9-Linien-Programm, und
Ich hatte noch 18 Linien von Fehlern.
Das ist irgendwie einschüchternd.
Aber klar, dass sie oft solche Kaskade
dass ein kleiner Fehler auslöst
die Verwirrung für den Compiler und
es sieht viel schlimmer aus als es ist.
>> So, jetzt ein scharfsinniger Beobachter wissen
dass ich immer einen String aus der
Benutzer, aber ich bin nicht wirklich
zu tun, was mit ihm?
Ich bin eigentlich nicht tun
etwas mit ihm.

Icelandic: 
Og inni í þessari skrá - og
meira á setningafræði til að koma -
inni af þessari skrá er skilgreining
af því sem ég skilgreind bara
munnlega sem band.
Svo einfaldlega með því að gera þetta í einni línu
af kóða í forritinu mínu, er ég nú
kennslu gedit og gera og Clang
allt snúa í hvaða band er.
>> Ég veit ekki hvernig ennþá.
Í nokkrar vikur, munum við afhýða
aftur þetta lag.
En nú, ég veit að þetta kennir
þýðanda hvað
band er í raun.
>> Svo nú langar mig að hreinsa minn
flugstöðinni niður hér.
Leyfðu mér aftur að hlaupa gera siðvenja, og ég
leysa öll þau vandamál.
Þannig að þetta líka, er að fara til
vera endurtekning þema.
Ég skrifaði bara 9 lína forrit, og
enn ég var með 18 línur af villum.
Það er góður af ógnvekjandi.
En ljóst að þeir Cascade oft svo
að einn lítill mistök kallar
rugl fyrir þýðanda, og
það lítur miklu verra en það er.
>> Svo nú astute áheyrnarfulltrúa vilja vita
að ég er að fá band frá
notandi, en ég er í raun ekki
gera hvað við það?
Ég er ekki í raun að gera
nokkuð með það.

Urdu: 
اور اندر اس فائل کی - اور
آنے کے لئے نحو پر زیادہ -
اس فائل کے اندر ایک تعریف ہے
میں صرف وضاحت کی کیا
زبانی طور پر ایک تار کے طور پر.
تو صرف اس ایک لائن کی طرف سے اختتامی
میرے پروگرام میں کوڈ کی، اب میں ہوں
درس و تدریس اور gedit بنانے اور بجنا
تمام میں ایک تار کیا ہے باری.
>> میں نے ابھی تک پتہ نہیں کس طرح.
چند ہفتوں میں، ہم چھیل دیں گے
واپس کہ پرت.
لیکن اب کے لئے، یہ سکھاتا ہے جانتے ہیں کہ
سنکلک کیا
سٹرنگ اصل ہے.
>> تو اب مجھے واضح کرنے دو میری
یہاں ٹرمینل نیچے.
مجھ سے دوبارہ چلانے کے اپنی مرضی کے مطابق بنانے کے لئے کرتے ہیں، اور میں
ان مسائل کے تمام حل.
یہ اس لئے بھی کی جا رہی ہے
ایک بار بار چلنے والی تھیم ہو.
میں صرف ایک 9 لائن پروگرام لکھا ہے، اور
ابھی میں غلطیاں کی 18 لائنوں تھا.
یہ دھمکی آمیز کی طرح ہے.
لیکن احساس ہے کہ اس طرح وہ اکثر جھرن
ایک چھوٹی سی غلطی کو تحریک ہے کہ
کمپائلر کے لئے الجھن، اور
یہ ہے کے مقابلے میں بہت برا لگ رہا ہے.
>> تو اب ایک astute مبصر پتہ چل جائے گا
میں سے ایک تار ہو رہی ہے کہ
صارف، لیکن میں واقعی میں نہیں ہوں
اس کے ساتھ کیا کر رہے؟
میں واقعی میں نہیں کر رہا ہوں
اس کے ساتھ کچھ بھی.

Hungarian: 
És belül a fájl - és
inkább a szintaxis, hogy jöjjön -
belül ez a fájl meghatározása
Az, amit most meg
verbálisan, mint a szöveg.
Így egyszerűen megkötésével ebben az egy sorban
A kódot a programom, most
tanítás gedit és és csenget
mind pedig milyen string.
>> Nem tudom, hogyan.
Néhány héten belül, fogjuk héja
vissza ezt a réteget.
De most, tudjuk, hogy ez tanít
a fordító milyen
karakterlánc valójában.
>> Tehát most hadd törlöm
terminál ide.
Hadd újra futni, hogy az egyéni, és
megoldotta az összes ilyen problémát.
Szóval ez is fog
egy visszatérő téma.
Én csak írtam egy 9 line programot, és
mégis volt 18 sor hibákat.
Ez elég félelmetes.
De észre, hogy gyakran olyan kaszkád
hogy egy kis hibát vált ki
A zavart a fordító, és a
úgy néz ki, sokkal rosszabb, mint amilyen valójában.
>> Tehát most egy ügyes megfigyelő tudni fogja
, hogy kapok egy string a
felhasználó, de nem vagyok valójában
mit csinál vele?
Én valójában nem csinál
semmit vele.

Catalan: 
I dins d'aquest arxiu - i
més en la sintaxi per venir -
dins d'aquest arxiu és una definició
del que s'acaba de definir
verbalment com una cadena.
Així que simplement mitjançant la celebració d'aquesta línia
de codi en el meu programa, estic ara
ensenyament gedit i fer i Clang
tot giri en el que és una cadena.
>> No sé com encara.
En unes poques setmanes, anem a pelar
nou aquesta capa.
Però per ara, sabem que això ensenya
el compilador què
string que realment és.
>> Així que ara m'ho dius aclarir la meva
terminal d'aquí baix.
Permetin-me tornar a executar la duana faci, i jo
resolt tots aquests problemes.
Així que això també va a
ser un tema recurrent.
Jo només vaig escriure un programa de la línia 9, i
però, jo tenia 18 línies d'errors.
Això és una mica intimidatori.
Però adonar-se que sovint en cascada tals
que un petit error provoca
la confusió per al compilador, i
es veu molt pitjor del que és.
>> Així que ara un observador astut sabrà
que m'estic fent una cadena de la
usuari, però no estic realment
fer el que amb ella?
Jo no estic fent
res amb ella.

Norwegian: 
Og inne i denne fila - og
mer på syntaksen som kommer -
innsiden av denne filen er en definisjon
av det jeg nettopp definerte
verbalt som en streng.
Så bare ved å inngå denne ene linjen
av koden i programmet mitt, er jeg nå
undervisning gedit og gjøre og Clang
alt i sin tur hva en streng er.
>> Jeg vet ikke hvor ennå.
I løpet av noen uker, vil vi skrelle
tilbake det laget.
Men for nå, vet at dette lærer
kompilatoren hva en
strengen er faktisk.
>> Så nå la meg klare min
terminal her nede.
La meg re-run lage custom, og jeg
løst alle disse problemene.
Så også dette kommer til å
være et tilbakevendende tema.
Jeg bare skrev en ni linjer program, og
men jeg hadde 18 linjer med feil.
Det er ganske skremmende.
Men innser at de ofte kaskade slik
at en liten feil utløser
forvirring for kompilatoren, og
det ser mye verre ut enn det er.
>> Så nå en slu observatør vil vite
at jeg får en streng fra
bruker, men jeg er faktisk ikke
gjør hva med den?
Jeg er faktisk ikke gjør
noe med det.

Thai: 
และภายในของไฟล์นี้ - และ
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับไวยากรณ์ที่จะมา -
ภายในของไฟล์นี้คือคำนิยาม
ของสิ่งที่ฉันกำหนดไว้เพียง
วาจาเป็นสตริง
ดังนั้นโดยสรุปนี้หนึ่งบรรทัด
ของรหัสในโปรแกรมของฉันตอนนี้ฉัน
การเรียนการสอนและทำให้ Gedit และเสียงดังกราว
ทั้งหมดในการเปิดสิ่งสตริงคือ
>> ผมไม่ทราบว่ายัง
ในไม่กี่สัปดาห์เราจะปอกเปลือก
กลับชั้นที่
แต่ตอนนี้รู้ว่านี้สอน
คอมไพเลอร์คืออะไร
สตริงเป็นจริง
>> ดังนั้นตอนนี้ให้ฉันล้างของฉัน
สถานีลงที่นี่
ผมขอ re-run ทำให้ที่กำหนดเองและฉัน
แก้ทุกปัญหาเหล​​่านั้น
ดังนั้นนี่ก็เป็นไปได้
จะเป็นรูปแบบที่เกิดขึ้น
ฉันมีเพียงแค่เขียนโปรแกรมบรรทัดที่ 9 และ
แต่ฉันมี 18 เส้นของความผิดพลาด
ที่ชนิดของการข่มขู่
แต่ตระหนักว่าพวกเขามักน้ำตกดังกล่าว
ว่าหนึ่งในความผิดพลาดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ก่อให้เกิด
ความสับสนสำหรับคอมไพเลอร์และ
มันดูเลวร้ายมากกว่านั้นคือ
>> ดังนั้นตอนนี้ผู้สังเกตการณ์ที่ชาญฉลาดจะรู้ว่า
ที่ฉันได้รับสายจาก
ของผู้ใช้ แต่ฉันไม่ได้จริง
ทำในสิ่งที่กับมันได้หรือ
ฉันไม่ได้ทำจริง
อะไรกับมัน

Russian: 
А внутри этого файла - и
больше на синтаксис впереди -
внутри этого файла определения
того, что я только что определили
устно в виде строки.
Так просто, заключив одну строку
кода в моей программе, я сейчас
обучения и сделать Gedit и Clang
В свою очередь, что строка.
>> Я не знаю, как еще.
Через несколько недель мы кожуры
назад этим слоем.
Но сейчас, знаю, что это учит
компилятор, что
строка на самом деле.
>> Так что теперь позвольте мне ясно мое
Терминал здесь.
Позвольте мне снова запустить создавать собственные, и я
решить все эти проблемы.
Так что это тоже будет
, повторяющаяся тема.
Я только написал 9 строку программы, и
Пока у меня было 18 строк ошибок.
Это вид запугивания.
Но понимаю, что они часто каскад таких
что одна маленькая ошибка вызывает
путаницы для компилятора, и
он выглядит намного хуже, чем это.
>> Так что теперь проницательный наблюдатель будет знать,
что я получаю строку из
пользователей, но я на самом деле не
делать то, что с ним?
Я на самом деле не делают
ничего с ним.

Ukrainian: 
А всередині цього файлу - і
більше на синтаксис попереду -
всередині цього файлу визначення
того, що я тільки що визначили
усно у вигляді рядка.
Так просто, уклавши один рядок
коду в моїй програмі, я зараз
навчання і зробити Gedit і Clang
У свою чергу, що рядок.
>> Я не знаю, як ще.
Через кілька тижнів ми шкірки
тому цим шаром.
Але зараз, знаю, що це вчить
компілятор, що
рядок насправді.
>> Так що тепер дозвольте мені ясно моє
Термінал тут.
Дозвольте мені знову запустити створювати власні, і я
вирішити всі ці проблеми.
Так що це теж буде
, Повторювана тема.
Я тільки написав 9 рядок програми, і
Поки у мене було 18 рядків помилок.
Це вид залякування.
Але розумію, що вони часто каскад таких
що одна маленька помилка викликає
плутанини для компілятора, і
він виглядає набагато гірше, ніж це.
>> Так що тепер проникливий спостерігач буде знати,
що я отримую рядок з
користувачів, але я насправді не
робити те, що з ним?
Я насправді не роблять
нічого з ним.

Bulgarian: 
И вътре в този файл - и
повече върху синтаксиса да дойде -
вътре в този файл е определението
от това, което току-що определено
словесно като низ.
Така че просто чрез сключване на този един ред
на код в моята програма, аз съм сега
преподаване Gedit и да и звъня
всичко на свой ред това, което е низ.
>> Аз не знам как все още.
След няколко седмици ще кори
отново този слой.
Но за сега, знам, че това учи
компилатора какво е
низ в действителност.
>> Така, да се изчистя
терминал тук.
Нека да пуснете отново направим по поръчка, и аз
решени всички тези проблеми.
Така че това също ще
че е повтаряща се тема.
Аз само написал девет линия програма, и
Все още имах 18 линии на грешки.
Това е нещо смущаващо.
Но осъзнавам, че те често каскада като
че една малка грешка води
объркването за съставител и
тя изглежда много по-зле, отколкото е.
>> Така че сега проницателен наблюдател ще знаят
че аз съм се низ от
потребителя, но аз не съм всъщност
какво прави с него?
Аз не съм всъщност прави
нищо с него.

Chinese: 
在这个文件里  我们后面会细说语法
在这个文件里是我口头刚才
对字串的定义
所以我在总结我程序的这一行代码
就在轮流教Gedit make和Clang字串是什么
我还不知道这要怎么做
不过几周会 我们会再回来看这个问题
不过现在 只要知道 这是教编译器
字串是什么就可以了
所以现在让我清理一下底下的终端
让我重新跑一下make custom 然后我已经解决了所有问题
这也会是一个我们会重复看见的主题
我这个程序里只写了9行代码 但我却有18行的错误
这有点令人害怕
不过要记住 这些错误往往有连锁效应 一个小错误
会扰乱编译器 使它看上去比实际上更糟
所以如果你观察仔细的话 你就知道我们要从用户中取得
字串 但我却少做了什么呢
我实际上什么都没做

Swahili (macrolanguage): 
Na ndani ya faili hili - na
zaidi juu ya syntax kuja -
ndani ya faili hili ni ufafanuzi
ya nini mimi tu ilivyoelezwa
maneno kama kamba.
Hivyo tu na kuhitimisha line hii moja
wa kanuni katika mpango wangu, mimi sasa
mafundisho gedit na kufanya na Clang
wote katika kile kugeuka kamba ni.
>> Sijui jinsi bado.
Katika wiki chache, tutaweza peel
nyuma kwamba safu.
Lakini kwa sasa, kujua kwamba hii inafundisha
mkusanyaji nini
kamba kweli ni.
>> Hivyo sasa napenda wazi wangu
terminal chini hapa.
Hebu kuendesha upya kufanya desturi, na mimi
kutatuliwa matatizo yote hayo.
Hivyo hii, pia, ni kwenda
kuwa mandhari mara kwa mara.
Mimi niliandika tu mpango 9 line, na
bado nilikuwa na mistari 18 ya makosa.
Hiyo ni aina ya vitisho.
Lakini kutambua kwamba wao mara nyingi kuteleza vile
kwamba moja kosa kidogo kuchochea
kuchanganyikiwa kwa mkusanyaji, na
inaonekana ni mbaya zaidi kuliko ilivyo.
>> Hivyo sasa waangalizi wajanja watajua
kwamba mimi nina kupata kamba kutoka
mtumiaji, lakini nina si kweli
kufanya nini kwa hiyo?
Mimi si kweli kufanya
kitu kwa hayo.

Spanish: 
Y dentro de este archivo - y
más en la sintaxis por venir -
dentro de este archivo es una definición
de lo que se acaba de definir
verbalmente como una cadena.
Así que simplemente mediante la celebración de esta línea
de código en mi programa, yo estoy ahora
enseñanza gedit y hacer y Clang
todo lo que a su vez es una cadena.
>> No sé cómo todavía.
En unas pocas semanas, vamos a pelar
copias de esa capa.
Pero por ahora, sabemos que esto enseña
el compilador de lo que es un
cadena es en realidad.
>> Así que ahora quiero borrar mi
terminal de aquí abajo.
Permítanme volver a ejecutar aduana hacer, y yo
resuelto todos estos problemas.
Así que esto también va a
ser un tema recurrente.
Yo sólo escribí un programa de la línea 9, y
sin embargo, yo tenía 18 líneas de errores.
Eso es un poco intimidante.
Pero se dan cuenta de que a menudo caen en cascada, tales
Esa pequeña desencadenantes error
la confusión para el compilador, y
se ve mucho peor de lo que es.
>> Así que ahora un observador astuto sabrá
que me estoy poniendo una cadena de la
usuario, pero no estoy realmente
haciendo lo consigo?
No estoy haciendo en realidad
nada con ella.

Malay (macrolanguage): 
Dan di dalam fail ini - dan
lanjut mengenai sintaks yang akan datang -
dalam fail ini adalah definisi yang
apa yang saya hanya ditakrifkan
secara lisan sebagai rentetan.
Jadi hanya dengan memutuskan talian yang satu ini
kod dalam program saya, saya sekarang
pengajaran gedit dan membuat dan dilafaz
semua dalam menghidupkan apa tali adalah.
>> Saya tidak tahu bagaimana lagi.
Dalam beberapa minggu, kami akan mengupas
kembali lapisan itu.
Tetapi untuk sekarang, tahu bahawa ini mengajar
pengkompil apa
rentetan sebenarnya.
>> Jadi sekarang biarlah saya jelas saya
terminal di sini.
Izinkan saya jalankan semula membuat adat, dan saya
menyelesaikan semua masalah mereka.
Jadi ini juga akan
menjadi tema yang berulang-ulang.
Saya hanya menulis program 9 talian, dan
namun saya mempunyai 18 baris kesilapan.
Itulah jenis menakutkan.
Tetapi sedar bahawa mereka sering lata seperti
satu kesilapan kecil mencetuskan
kekeliruan untuk pengkompil, dan
ia kelihatan lebih teruk daripada itu.
>> Jadi sekarang pemerhati bijak akan tahu
bahawa saya mendapat rentetan daripada
pengguna, tetapi saya tidak benar-benar
melakukan apa dengannya?
Saya tidak benar-benar melakukan
apa-apa dengannya.

Filipino: 
At sa loob ng file na ito - at
higit pa sa syntax na dumating -
sa loob ng file na ito ay isang pagbibigay-kahulugan
ng kung ano ang ko lang ang tinukoy
walang bawas ang mga salita bilang isang string.
Kaya sa pamamagitan lamang ng concluding ito isang linya
ng code sa aking mga programa, Ako ngayon
pagtuturo gedit at gumawa at kalatungin
lahat sa kung ano ang i-string ay isang.
>> Hindi ko alam kung paano pa.
Sa ilang linggo, bibigyan namin ng alisan ng balat
pabalik na layer.
Ngunit para sa ngayon, alam na ito ay nagtuturo
ang tagatala kung ano ang isang
string talaga.
>> Kaya ngayon hayaan mo akong i-clear ang aking
down na terminal dito.
Hayaan akong muling patakbuhin gumawa ng custom, at ako
Nalutas ang lahat ng mga problemang ito.
Kaya ito, masyadong, ay pagpunta sa
maging isang umuulit na tema.
Lamang ako ay nagsulat ng isang linya 9 programa, at
pa ako nagkaroon 18 mga linya ng mga error.
Iyon uri ng intimidating.
Ngunit mapagtanto na sila madalas kaskad tulad
na isang maliit pagkakamali pinalitaw
ang pagkalito para sa tagatala, at
tinitingnan nito magkano ang mas masahol kaysa ito ay.
>> Kaya ngayon ang isang matalas tagamasid ay alam
na nakakakuha ako ng isang string mula sa
gumagamit, ngunit hindi ako talaga
ginagawa kung ano dito?
Hindi ko talaga ginagawa
anumang bagay na may ito.

Haitian: 
Ak andedan sa a ranpli - ak
plis sou sentaks k'ap vini an -
andedan sa a ranpli a se yon definisyon
nan sa ki mwen jis yo defini
vèbalman kòm yon fisèl.
Se konsa, tou senpleman pa conclure liy sa a yon sèl
nan kòd nan pwogram m 'yo, mwen menm ki kounye a
ansèyman jdi epi fè ak rezone
tout moun ki nan vire ki sa yon fisèl la se.
>> Mwen pa konnen ki jan ankò.
Nan yon kèk semèn, nou pral kale
tounen ke kouch.
Men, pou kounye a, konnen ke sa a anseye
du a ki sa yon
fisèl aktyèlman se.
>> Se konsa, kounye a kite m 'klè mwen
tèminal desann isit la.
Kite m 're-kouri fè koutim, ak mwen
rezoud tout moun ki pwoblèm.
Se konsa, sa a, tou, se ale nan
gen yon tèm renouvlab.
Mwen sèlman te ekri yon pwogram 9 liy, ak
Men, mwen te gen 18 liy nan erè.
Sa a kalite entimidasyon.
Men, reyalize ke yo souvan Cascade tankou
ke yon erè ti kras deklannche
konfizyon an pou du a, ak
li sanble pi mal pase sa li se.
>> Se konsa, kounye a yon obsèvatè rize pral konnen
ke mwen ap resevwa yon kòd ki soti nan la
itilizatè yo, men mwen se pa aktyèlman
fè sa avèk li?
Mwen pa aktyèlman ap fè
anyen ak li.

Belarusian: 
А ўнутры гэтага файла - і
больш на сінтаксіс наперадзе -
ўнутры гэтага файла вызначэння
таго, што я толькі што вызначылі
вусна ў выглядзе радка.
Так проста, заключыўшы адзін радок
кода ў маёй праграме, я зараз
навучання і зрабіць Gedit і Clang
У сваю чаргу, што радок.
>> Я не ведаю, як яшчэ.
Праз некалькі тыдняў мы лупіны
таму гэтым пластом.
Але цяпер, ведаю, што гэта вучыць
кампілятар, што
радок на самай справе.
>> Так што цяпер дазвольце мне ясна маё
Тэрмінал тут.
Дазвольце мне зноў запусціць ствараць уласныя, і я
вырашыць усе гэтыя праблемы.
Так што гэта таксама будзе
, Паўтаральная тэма.
Я толькі напісаў 9 радок праграмы, і
Пакуль у мяне было 18 радкоў памылак.
Гэта выгляд запалохвання.
Але разумею, што яны часта каскад такіх
што адна маленькая памылка выклікае
блытаніны для кампілятара, і
ён выглядае нашмат горш, чым гэта.
>> Так што цяпер праніклівы назіральнік будзе ведаць,
што я атрымліваю радок з
карыстальнікаў, але я на самой справе не
рабіць тое, што з ім?
Я на самой справе не робяць
нічога з ім.

Welsh: 
Ac y tu mewn i'r ffeil hon - ac
mwy ar y gystrawen i ddod -
tu mewn y ffeil yn ddiffiniad
yr hyn yr wyf newydd diffiniedig
ar lafar fel llinyn.
Felly, dim ond drwy gwblhau un llinell hon
o god yn fy rhaglen, yr wyf yn awr
addysgu gedit a gwneud a clang
i gyd yn eu tro beth yw llinyn yn.
>> Nid wyf yn gwybod sut eto.
Mewn ychydig wythnosau, byddwn ni croen
yn ôl y haen.
Ond am y tro, yn gwybod bod hwn yn ei ddysgu
y compiler beth yw
llinyn mewn gwirionedd.
>> Felly nawr gadewch i mi egluro fy
terfynell i lawr yma.
Gadewch i mi ail-redeg yn gwneud arferiad, ac yr wyf yn
datrys yr holl broblemau hynny.
Felly, mae hyn, hefyd, yn mynd i
fod yn thema ailadroddus.
Dim ond ysgrifennu rhaglen 9 llinell, a
ond cefais 18 o linellau o wallau.
Dyna fath o fygythiol.
Ond yn sylweddoli eu bod yn aml yn rhaeadru o'r fath
bod un camgymeriad bach yn sbarduno
y dryswch ar gyfer y casglwr, a
mae'n edrych yn llawer gwaeth nag y mae.
>> Felly, yn awr y bydd yn sylwedydd craff yn gwybod
fy mod i'n cael llinyn gan y
defnyddiwr, ond dydw i ddim mewn gwirionedd yn
wneud yr hyn ag ef?
Dydw i ddim yn ei wneud mewn gwirionedd yn
unrhyw beth ag ef.

Yiddish: 
און ין פון דעם טעקע - און
מער אויף די סינטאַקס צו קומען -
ין פון דעם טעקע איז אַ דעפֿיניציע
פון וואָס איך נאָר דיפיינד
ווערבאַלי ווי אַ שטריקל.
אזוי פשוט דורך קאַנקלודינג דעם איין שורה
פון קאָד אין מיין פּראָגראַם, איך בין איצט
לערנען געדיט און מאַכן און קלאַנג
אַלע אין דרייַ וואָס אַ שטריקל איז.
>> איך טאָן ניט וויסן ווי נאָך.
אין אַ ביסל וואָכן, מיר וועט שיילן
צוריק אַז שיכטע.
אבער פֿאַר איצט, וויסן אַז דאָס לערנט
דער קאַמפּיילער וואָס אַ
שטריקל פאקטיש איז.
>> אזוי איצט לאָזן מיר קלאָר מיין
וואָקזאַל אַראָפּ דאָ.
זאל מיר שייַעך-לויפן מאַכן מנהג, און איך
סאַלווד אַלע פון ​​די פּראָבלעמס.
אזוי דעם, אויך, איז געגאנגען צו
זייַן אַ ריקערינג טעמע.
איך נאָר געשריבן אַ 9 שורה פּראָגראַם, און
נאָך איך האט 18 שורות פון ערראָרס.
אַז ס מין פון ינטימידייטינג.
אבער פאַרשטיין אַז זיי אָפֿט קאַסקייד אַזאַ
אַז איינער ביסל גרייַז טריגערז
דער צעמישונג פֿאַר דער קאַמפּיילער, און
עס קוקט פיל ערגער ווי עס איז.
>> אזוי איצט אַ כאַריפעסדיק אַבזערווער וועט וויסן
אַז איך בין געטינג אַ שטריקל פון דער
באַניצער, אָבער איך בין נישט פאקטיש
טאן וואָס מיט אים?
איך בין נישט פאקטיש טאן
עפּעס מיט אים.

iw: 
ובתוך קובץ זה - ו
נוסף על התחביר לבוא -
בתוך קובץ זה הוא הגדרה
של מה שהגדרתי
מילולית כמחרוזת.
אז פשוט על ידי סיום שורה אחת זה
של קוד בתכנית שלי, אני נמצא עכשיו
הוראת gedit ולעשות וקלאנג
כל יהפכו במה היא מחרוזת.
>> אני לא יודע איך עדיין.
בעוד כמה שבועות, אנחנו יהיו לקלף
בחזרה כי שכבה.
אבל לעת עתה, יודע שזה מלמד
מה מהדר
מחרוזת היא למעשה.
>> אז עכשיו תן לי לנקות אותי
מסוף כאן למטה.
תן לי להפעיל מחדש לעשות מותאם אישית, ואני
פתר את כל הבעיות האלה.
אז גם את זה, הוא הולך
להיות מוטיב חוזר.
כתבתי תכנית 9 קו בלבד, ו
עדיין היה לי 18 שורות של שגיאות.
זה סוג של הפחדה.
אבל מבין שהם לעתים קרובות מפל כזה
שטעות אחת קטנה מעוררת
הבלבול למהדר, ו
זה נראה הרבה יותר גרוע מזה.
>> אז עכשיו צופה נבון יודע
שאני מקבל ממחרוזת
למשתמש, אבל אני לא ממש
עושה את מה עם זה?
אני לא ממש עושה
עם זה כלום.

Finnish: 
Ja sisällä tätä kuvaa - ja
enemmän syntaksin tulla -
sisällä tämä tiedosto on määritelmä
mitä juuri määritelty
sanallisesti merkkijono.
Joten yksinkertaisesti tekemällä tämä yksi rivi
koodia minun ohjelma, olen nyt
Opetuksen gedit ja tehdä ja kalahtaa
kaikki puolestaan ​​mikä merkkijono on.
>> En tiedä, miten vielä.
Muutaman viikon, hyvitämme kuori
takaisin että kerros.
Mutta nyt tiedämme, että tämä opettaa
kääntäjä mitä
merkkijono todellisuudessa on.
>> Joten nyt haluan tyhjentää
terminaali tänne.
Saanen uusinnassa tehdä mukautettuja, ja minä
ratkaista kaikki nämä ongelmat.
Joten tämäkin on menossa
on toistuva teema.
Minä vain kirjoitti 9 linja-ohjelma, ja
Minä olin 18 riviä virheitä.
Sellainen uhkaava.
Mutta ymmärtää, että he usein Cascade kuten
että yksi pieni virhe laukaisee
sekaannusta kääntäjä, ja
se näyttää paljon pahemmalta kuin on.
>> Joten nyt ansiokas tarkkailija tietää
että Saan merkkijonon
käyttäjä, mutta en ole oikeastaan
tekee mitä sen kanssa?
En oikeastaan ​​tee
sillä mitään.

Azerbaijani: 
Və daxilində bu faylı - və
gəlib sintaksis daha çox -
bu fayl daxilində tərifi
Mən yalnız müəyyən nə
şifahi bir simli kimi.
Belə ki, sadəcə bu bir xətt bağlanması
mənim proqram kodu, mən indi am
tədris gedit etmək və cingilti
bütün simli nə açın.
>> Mən hələ nə bilmirəm.
Bir neçə həftə, biz təmizləmək lazımdır
geri ki, qatı.
Amma hələlik bu öyrədir ki, bilirik
compiler nə
simli əslində.
>> Belə ki, indi mənə aydın qoy mənim
burada terminal aşağı.
Mənə yenidən run xüsusi edək və mən
o bütün problemləri həll.
Belə də gedir
Yinelenen bir mövzu ola bilər.
Mən yalnız 9 line proqramı yazdım,
hələ səhvlər 18 xətləri idi.
Bu qorxuducu növü var.
Amma həyata ki, belə tez-tez cascade
bir az səhv tetikler ki,
Bu compiler üçün qarışıqlıq və
bu daha çox pis görünür.
>> Belə ki, indi bir astute müşahidəçi biləcəklər
Mən bir simli alıram ki,
istifadəçi, lakin mən, həqiqətən deyiləm
bu nə?
Mən, həqiqətən, bunu deyiləm
bu bir şey.

Georgian: 
ხოლო შიგნით ეს ფაილი - და
უფრო syntax მოვა -
შიგნით ფაილი განმარტება
რა მხოლოდ განსაზღვრული
სიტყვიერი როგორც სიმებიანი.
ასე რომ, უბრალოდ დადების ეს ერთი ხაზი
კოდის ჩემს პროგრამას, მე ახლა
სწავლების gedit და მიიღოს და Clang
ყველა თავის მხრივ, რა სიმებიანი არის.
>> მე არ ვიცი, როგორ არის.
რამდენიმე კვირაში, ჩვენ კანი
უკან რომ ფენას.
მაგრამ ახლა, იცით, რომ ეს გვასწავლის
შემდგენელი რა
სიმებიანი რეალურად არის.
>> ასე რომ, ახლა ნება მომეცით გარკვევა ჩემს
ტერმინალში ქვემოთ აქ.
ნება მომეცით თავიდან გაუშვით მიიღოს საბაჟო და მე
მოგვარდება ყველა იმ პრობლემებზე.
ასე რომ, ეს, ძალიან, აპირებს
იყოს განმეორებითი თემა.
მე მხოლოდ წერდა 9 ხაზის პროგრამის
ჯერ კიდევ მქონდა 18 ხაზი შეცდომები.
სწორედ ასეთი დაშინება.
მაგრამ მიხვდებიან, რომ ისინი ხშირად კასკადი ასეთი
რომ ერთი პატარა შეცდომა იწვევს
დაბნეულობა for შემდგენელი და
იგი გამოიყურება ბევრად უარესი ის არის.
>> ასე რომ, ახლა თავშეკავებულად დამკვირვებელი გაიგებს
რომ მე მისაღებად ნახატზე
შესახებ, მაგრამ მე რეალურად არ
რასაც ეს?
მე არ რეალურად აკეთებს
არაფერი არა აქვს.

Polish: 
A w środku tego pliku - i
Więcej na temat składni, aby przyjść -
wewnątrz tego pliku jest definicja
z tego, co właśnie zdefiniowane
ustnie jako ciąg.
Więc po prostu zakończymy tę jedną linię
kodu w moim programie, jestem teraz
Nauczanie gedit i zrobić i szczęk
wszystko z kolei, co ciąg jest.
>> Nie wiem, jak jeszcze.
W ciągu kilku tygodni, my będziemy peel
z powrotem, że warstwa.
Ale teraz wiem, że to uczy
kompilator, co
Łańcuch jest w rzeczywistości.
>> Więc teraz pozwól mi wyczyścić
Terminal tutaj.
Pozwól mi ponownie uruchomić make zwyczaj, a ja
rozwiązać wszystkie z tych problemów.
Więc to też będzie
być powracającym tematem.
Ja tylko napisałem 9 linii programu, a
jeszcze miałem 18 linii błędów.
To rodzaj zastraszenia.
Ale sobie sprawę, że często takie kaskady
że jeden mały błąd powoduje
Zamieszanie na kompilator, i
wygląda o wiele gorzej, niż jest.
>> Więc teraz wiem, bystry obserwator
że jestem coraz ciąg od
użytkownika, ale nie jestem w rzeczywistości
robi to, co z nim?
Nie jestem rzeczywiście robi
coś z tym.

Tamil: 
உள்ளே இந்த கோப்பு - மற்றும்
வர தொடரியல் மேலும் -
இந்த கோப்பு உள்ளே ஒரு வரையறை உள்ளது
நான் வரையறுக்கப்பட்ட என்ன
வாய்மொழியாக ஒரு சரம் போன்ற.
எனவே வெறுமனே இந்த ஒரு வரி என்ற முடிவிற்கு
என் திட்டத்தில் குறியீடு, நான் இப்போது தான்
போதனை செய்து gedit மற்றும் செய்ய மற்றும் கணகண வென்ற சப்தம்
அனைத்து ஒரு சரம் என்ன திரும்ப.
>> நான் இன்னும் தெரியாது.
ஒரு சில வாரங்களில், நாம் தலாம் தருகிறேன்
மீண்டும் அந்த அடுக்கு.
ஆனால் இப்போது, இந்த கற்றுக்கொடுக்கிறது என்று
மொழி என்ன
சரம் உண்மையில்.
>> எனவே இப்போது எனக்கு தெளிவு படுத்த என்
இங்கே முனையம் கீழே.
என்னை மீண்டும் இயக்க விருப்ப செய்யலாம், மற்றும் நான்
அந்த பிரச்சினைகள் அனைத்தும் தீர்ந்துவிடும்.
இது, மிகவும், போகிறது
மீண்டும் மீண்டும் வரும் தீம் இருக்கும்.
நான் மட்டும் ஒரு 9 வரி திட்டத்தை எழுதினார்,
இதுவரை நான் பிழைகள் 18 வரிகளை இருந்தது.
என்று அச்சுறுத்தும் வகையான தான்.
ஆனால் உணர என்று அவர்கள் பெரும்பாலும் அடுக்கை
ஒரு சிறிய தவறு தூண்டுவதற்கான
கம்பைலர் குழப்பம், மற்றும்
அதை விட மோசமாக இருக்கிறது.
>> எனவே இப்போது ஒரு தந்திரமுள்ள பார்வையாளர் தெரியும்
நான் ஒரு சரம் வருகிறது என்று
பயனர், ஆனால் நான் உண்மையில் இல்லை
அது என்ன?
நான் உண்மையில் என்ன
அது ஒன்றும்.

Telugu: 
మరియు లోపల ఈ ఫైలు యొక్క - మరియు
రాబోయే చూడండి -
ఈ ఫైలు యొక్క లోపల ఒక నిర్వచనం
నేను నిర్వచించిన ఏమి
మాటలతో ఒక తీగ.
సో కేవలం ఈ ఒక్క లైనులో ముగించారు ద్వారా
నా ప్రోగ్రామ్ కోడ్, నేను ఇప్పుడు am
బోధన gedit మరియు తయారు మరియు గణగణమని ద్వని చేయు
అన్ని లో ఒక స్ట్రింగ్ ఏమి చేయాలి.
>> నేను ఇంకా ఎలా తెలియదు.
కొన్ని వారాల లో, మేము చర్మము చేస్తాము
తిరిగి పొర.
కానీ ఇప్పుడు కోసం, ఈ బోధించే తెలుసు
కంపైలర్ ఏమి ఒక
స్ట్రింగ్ నిజానికి.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు నాకు క్లియర్ వీలు నా
ఇక్కడ టెర్మినల్ డౌన్.
నాకు మళ్ళీ అమలు కస్టమ్ తయారు చేద్దాము మరియు నేను
ఆ సమస్యలు అన్ని పరిష్కారం.
ఈ సో, చాలా, కానుంది
ఒక పునరావృత్త ఇతివృత్తం ఉంటుంది.
నేను మాత్రమే ఒక 9 లైన్ కార్యక్రమ రాశాడు, మరియు
ఇంకా నేను తప్పులు 18 పంక్తులు కలిగి.
ఆ బెదిరింపు రకంగా.
కాని వసూలు అలాంటి వారు తరచుగా క్రమానుసార
ఒక చిన్న తప్పు ట్రిగ్గర్స్ ఆ
కంపైలర్ కోసం గందరగోళం, మరియు
అది కంటే చెత్తగా ఉంది.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు ఒక సూక్ష్మబుద్ధిగల పరిశీలకుడు తెలుస్తుంది
నేను ఒక స్ట్రింగ్ పొందుతున్నాను ఆ
యూజర్, కానీ నేను నిజానికి కాదు
దానితో ఏమి?
నేను నిజానికి చేయడం లేదు
ఇది ఏమీ.

Arabic: 
وداخل هذا الملف - و
أكثر على بناء الجملة لتأتي -
داخل هذا الملف هو تعريف
ما كنت تعرف فقط
فظيا كسلسلة.
ذلك ببساطة عن طريق إبرام هذا سطر واحد
من التعليمات البرمجية في برنامج بلدي، وأنا الآن
تدريس gedit وجعل وضجيج
كل ما هو بدوره سلسلة.
>> أنا لا أعرف كيف حتى الآن.
في غضون بضعة أسابيع، ونحن سوف قشر
دعم تلك الطبقة.
لكنه الآن، ونعرف أن هذا يعلم
المترجم ما
سلسلة هو في الواقع.
>> وحتى الآن اسمحوا لي أن مسح بلدي
محطة أسفل هنا.
اسمحوا لي أن إعادة التشغيل جعل العرف، وأنا
حل جميع هذه المشاكل.
وحتى هذا، أيضا، هو الذهاب الى
يكون موضوعا متكررا.
كتبت فقط برنامج 9 الخط، و
كان لي حتى الآن 18 خطوط من الأخطاء.
هذا نوع من ترهيب.
ولكن يدركون أنهم في كثير من الأحيان تتالي مثل هذه
أن أحد المشغلات الخطأ قليلا
الارتباك للمترجم، و
يبدو أسوأ بكثير مما هو عليه.
>> وحتى الآن سوف مراقب المخضرمين تعرف
أنني أتلقى سلسلة من
المستخدم، ولكن أنا لست في الواقع
تفعل ما معها؟
أنا لا أفعل في الواقع
أي شيء معها.

Afrikaans: 
En binnekant van hierdie lêer - en
Meer oor die sintaksis te kom -
binnekant van hierdie lêer is 'n definisie
van wat ek nou net gedefinieer
mondelings as 'n string.
So eenvoudig deur die sluiting van hierdie een lyn
van die kode in my program, is ek nou
onderrig gedit en maak en klang
al in draai wat 'n string is.
>> Ek weet nie hoe nie.
In 'n paar weke, sal ons skil
terug wat laag.
Maar vir nou, weet dat hierdie leer
die samesteller wat 'n
string is eintlik.
>> So nou laat my skoon my
terminale hier.
Laat my weer uit te voer om persoonlike, en ek
opgelos al die probleme.
So ook dit gaan
'n herhalende tema.
Ek het 'n 9 line program, en
maar ek het 18 lyne van foute.
Dit is soort van te intimideer.
Maar besef dat hulle dikwels waterval soos
dat 'n mens bietjie fout snellers
die verwarring vir die samesteller, en
dit lyk baie erger as wat dit is.
>> So nou 'n slim waarnemer sal weet
dat Ek kry 'n string van die
gebruiker, maar ek is nie eintlik
doen wat met dit?
Ek het eintlik nie doen
niks met dit.

Swedish: 
Och insidan av denna fil - och
mer om syntax för att komma -
insidan av denna fil är en definition
av vad jag just definierat
muntligt som en sträng.
Så enkelt genom att ingå detta en rad
av koden i mitt program, är jag nu
undervisning gedit och ringa och Clang
alla dyker in vad en sträng är.
>> Jag vet inte hur ännu.
Inom några veckor kommer vi skal
tillbaka det lagret.
Men för nu, vet att det lär
kompilatorn vad en
strängen är faktiskt.
>> Så nu låt mig klara mig
terminal här nere.
Låt mig åter springa göra egna, och jag
löst alla dessa problem.
Så även detta kommer att
vara ett återkommande tema.
Jag skrev bara en 9 rad program, och
men jag hade 18 rader av fel.
Det är ganska skrämmande.
Men inser att de kaskad ofta sådana
att ett litet misstag utlöser
förvirringen för kompilatorn, och
det ser mycket värre än det är.
>> Så nu en skarpsinnig observatör vet
att jag får en sträng från
användare, men jag är faktiskt inte
gör vad med det?
Jag faktiskt inte gör
någonting med det.

Kannada: 
ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಈ ಫೈಲ್ - ಮತ್ತು
ಬರಲು ವಾಕ್ಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು -
ಈ ಫೈಲ್ ಒಳಗೆ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ನಾನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಏನು
ಮಾತಿನ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಹಿತಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಈ ಒಂದು ಲೈನ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ
ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತದ, ನಾನು ಈಗ ಆಮ್
ಇತರ ಜಿಎಡಿಟ್ Name ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಖಣಿಲು
ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾಡಿ.
>> ನಾನು ಇನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಕೆಲವು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಿಪ್ಪೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತೆ ಆ ಪದರವನ್ನು.
ಆದರೆ ಈಗ, ಈ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು
ಕಂಪೈಲರ್ ಏನು ಒಂದು
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ.
>> ಈಗ ನನಗೆ ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನನ್ನ
ಇಲ್ಲಿ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಕೆಳಗೆ.
ನನಗೆ ಪುನಃ ರನ್ ಕಸ್ಟಮ್ ಮಾಡೋಣ, ಮತ್ತು ನಾನು
ಆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ಈ ಆದ್ದರಿಂದ, ತುಂಬಾ, ಹೋಗಿ ಇದೆ
ಒಂದು ಮರುಕಳಿಸುವ ವಿಷಯವು ಎಂದು.
ನಾನು ಕೇವಲ ಒಂದು 9 ಲೈನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಬರೆದರು, ಮತ್ತು
ಇನ್ನೂ ನಾನು ದೋಷಗಳು 18 ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.
ಆ ಭಯಹುಟ್ಟಿಸಲು ರೀತಿಯ.
ಆದರೆ ಅರ್ಥ ಅಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಸ್ಕೇಡ್
ಒಂದು ಸಣ್ಣ ತಪ್ಪು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ
ಕಂಪೈಲರ್ ಫಾರ್ ಗೊಂದಲ, ಮತ್ತು
ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
>> ಈಗ ಒಂದು ಜಾಣ್ಮೆಯ ವೀಕ್ಷಕನಿಂದ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ
ನಾನು ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು
ಬಳಕೆದಾರ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ
ಇದು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಇದು ಏನು.

Latvian: 
Un iekšpusē šo failu - un
vairāk par sintaksi, lai nāk -
iekšpusē šo failu ir definīcija
par to, ko es tikko definēju
mutiski kā virkne.
Tik vienkārši Noslēdzot šo vienu līniju
koda manā programmā, es esmu tagad
mācību gedit un veikt un šķindēt
visi savukārt kāds virkne ir.
>> Es nezinu, kā vēl.
Pēc dažām nedēļām, mēs mizu
atpakaļ, ka slānis.
Bet tagad zinu, ka tas māca
kompilators, kas
virkne patiesībā ir.
>> Tātad, tagad ļaujiet man skaidrs manu
termināla uz leju šeit.
Ļaujiet man vēlreiz palaist veikt pasūtījuma, un es
atrisināt visas šīs problēmas.
Tātad arī tas, gatavojas
ir tēma,.
Es tikai uzrakstīju 9 līniju programmu, un
bet man bija 18 līnijas kļūdas.
Tas ir sava veida biedējoša.
Bet saprast, ka viņi bieži kaskādi, piemēram
ka viena maza kļūda izraisa
apjukums kompilatoru, un
tas izskatās daudz sliktāk, nekā tas ir.
>> Tātad tagad vērīgs vērotājs zina
ka es saņemu virkni no
lietotājs, bet es neesmu faktiski
darot to, kas ar to?
Es neesmu faktiski dara
kaut kas ar to.

Estonian: 
Ja sees selle faili - ja
rohkem süntaks tulla -
sees see fail on määratlus
mida ma äsja määratletud
suuliselt kui string.
Nii lihtsalt sõlmides see üks rida
koodi oma programmi, olen nüüd
õpetamise gedit ja teha ja rõkkama
kõik omakorda mida string.
>> Ma ei tea kuidas veel.
Mõne nädala pärast, me koor
tagasi, et kiht.
Aga nüüd tean, et see õpetab
tõlkija mida
string tegelikult on.
>> Nüüd lubage mul selgitada minu
terminal siin.
Lubage mul uuesti kulgema teha custom, ja ma
lahendada kõik need probleemid.
Nii see ka läheb
olla korduv teema.
Ma ainult kirjutas 9 rida programmi ja
veel oli mul 18 rida vigu.
See on omamoodi hirmutav.
Aga mõistan, et nad sageli kaskaadi selline
et üks väike viga käivitab
segadust koostaja ja
tundub palju hullem kui see on.
>> Nüüd nutikas vaatleja teavad
et ma saan stringi
kasutaja, aga ma ei ole tegelikult
seda, mida on?
Ma tegelikult ei tee
midagi teha.

Indonesian: 
Dan dalam file ini - dan
lebih lanjut tentang sintaks yang akan datang -
dalam file ini adalah definisi
dari apa yang saya hanya didefinisikan
verbal sebagai string.
Jadi hanya dengan menyimpulkan satu baris ini
kode dalam program saya, saya sekarang
mengajar gedit dan membuat dan dentang
semua pada gilirannya apa string adalah.
>> Aku tidak tahu bagaimana belum.
Dalam beberapa minggu, kita akan kupas
kembali lapisan itu.
Tetapi untuk sekarang, tahu bahwa ini mengajarkan
compiler apa
string yang sebenarnya.
>> Jadi sekarang mari saya jelas saya
terminal di sini.
Biarkan aku kembali menjalankan membuat custom, dan aku
memecahkan semua masalah tersebut.
Jadi ini juga akan
menjadi tema yang berulang.
Saya hanya menulis sebuah program 9 line, dan
namun saya punya 18 baris kesalahan.
Itu agak mengintimidasi.
Tapi menyadari bahwa mereka sering kaskade seperti
bahwa salah satu kesalahan kecil memicu
kebingungan untuk compiler, dan
terlihat jauh lebih buruk dari itu.
>> Jadi sekarang seorang pengamat yang cerdik akan tahu
bahwa aku mendapatkan string dari
pengguna, tapi aku tidak benar-benar
melakukan apa dengan itu?
Aku tidak benar-benar melakukan
apa-apa dengan itu.

Macedonian: 
И во внатрешноста на оваа датотека - и
повеќе на синтакса да дојде -
внатрешноста на оваа датотека е дефиниција
на она што јас само дефинирана
вербално како стринг.
Толку едноставно, со склучување на оваа линија
на код во мојата програма, јас сум сега
настава gedit и се прават и ѕвекот
сите за возврат што е стринг е.
>> Не знам како сеуште.
Во неколку недели, ние ќе лупам
назад тој слој.
Но, за сега, знам дека ова учи
на компајлерот она што
низа всушност е.
>> Па сега дозволете ми да го расчисти мојата
терминал овде долу.
Дозволете ми повторно да се кандидира направи обичај, и јас
реши сите овие проблеми.
Па ова, исто така, се случува да
да биде периодично тема.
Јас само напишав 9 линија програма, и
но сепак имав 18 линии на грешки.
Тоа е вид на застрашувачки.
Но сфати дека тие често каскада, како
дека една мала грешка предизвикува
на конфузија за компајлер, и
тоа изгледа многу полошо отколку што е.
>> Па сега остроумен набљудувач ќе знаат
дека јас сум добивање на стринг од
корисникот, но јас не сум всушност
правиш она што со неа?
Јас не сум всушност прави
ништо со тоа.

Gujarati: 
અને અંદર આ ફાઈલની - અને
આવે સિન્ટેક્સ પર વધુ -
આ ફાઈલની અંદર એક વ્યાખ્યા છે
હું માત્ર વ્યાખ્યાયિત શું
મૌખિક શબ્દમાળા તરીકે.
તેથી માત્ર આ એક વાક્ય ઉપસંહારાત્મક દ્વારા
મારા કાર્યક્રમમાં કોડ છે, હવે હું છું
શિક્ષણ gedit અને બનાવવા અને રણકાર
બધા એક શબ્દમાળા છે શું કરો.
>> હું હજુ સુધી કેવી રીતે ખબર નથી.
થોડા અઠવાડિયા, અમે છાલ પડશે
પાછા કે સ્તર.
પરંતુ હવે માટે, આ શીખવે ખબર છે કે
કમ્પાઇલર શું
સ્ટ્રિંગ ખરેખર છે.
>> તેથી હવે મને સાફ દો મારી
અહીં ટર્મિનલ નીચે.
મને ફરીથી ચલાવો વૈવિધ્યપૂર્ણ બનાવવા દો, અને હું
તે સમસ્યાઓ બધા હલ.
આ તેથી પણ ચાલે છે
રીકરીંગ થીમ છે.
હું માત્ર એક 9 વાક્ય કાર્યક્રમ લખ્યું, અને
હજુ સુધી હું ભૂલો 18 રેખાઓ હતી.
કે બીવડાવી ધમકાવીને પ્રકારની છે.
પરંતુ ખ્યાલ છે કે તેઓ ઘણી વાર કાસ્કેડ
એક ઓછી ભૂલ ચાલુ કે
આ કમ્પાઈલર માટે મૂંઝવણ, અને
તે કરતાં ખૂબ ખરાબ દેખાય છે.
>> તેથી હવે ધૂર્ત નિરીક્ષક જાણતા હશે
હું એક શબ્દમાળા મેળવવામાં છું કે
વપરાશકર્તા, પરંતુ હું ખરેખર નથી
તેની સાથે શું કરી?
હું ખરેખર કરી રહ્યો નથી
તેની સાથે કંઈપણ.

Danish: 
Og inde i denne fil - og
mere på syntaksen at komme -
inde i denne fil er en definition
af, hvad jeg lige har defineret,
verbalt som en streng.
Så blot ved at indgå denne ene linie
kode i mit program, er jeg nu
undervisning gedit og gøre og Clang
alt til gengæld, hvad en streng er.
>> Jeg ved ikke hvordan endnu.
I et par uger, vil vi skræl
tilbage, at lag.
Men for nu, ved, at det lærer
compileren, hvad en
string rent faktisk er.
>> Så lad mig klart min
terminal hernede.
Lad mig igen køre gøre brugerdefinerede, og jeg
løst alle disse problemer.
Så dette også kommer til at
være et tilbagevendende tema.
Jeg skrev kun en 9 line program, og
men jeg havde 18 linjer af fejl.
Det er lidt skræmmende.
Men indse, at de ofte kaskade sådan
at en lille fejl udløser
forvirringen til compiler, og
det ser meget værre end det er.
>> Så nu en klog observatør vil vide
at jeg får en snor fra
bruger, men jeg er faktisk ikke
gør hvad med det?
Jeg er ikke faktisk gør
noget med det.

Modern Greek (1453-): 
Και μέσα από αυτό το αρχείο - και
περισσότερα σχετικά με τη σύνταξη για να έρθει -
στο εσωτερικό αυτού του αρχείου είναι ένας ορισμός
από ό, τι ακριβώς ορίζεται
προφορικά, όπως ένα string.
Έτσι, απλά με την ολοκλήρωση αυτής της μία γραμμή
του κώδικα στο πρόγραμμά μου, είμαι τώρα
διδασκαλία gedit και να κάνουν και Clang
όλα με τη σειρά του αυτό είναι ένα string.
>> Δεν ξέρω πόσο ακόμα.
Σε λίγες εβδομάδες, θα φλούδα
πίσω αυτό το στρώμα.
Αλλά για τώρα, γνωρίζουμε ότι αυτό διδάσκει
ο compiler τι ένα
string είναι στην πραγματικότητα.
>> Έτσι, τώρα επιτρέψτε μου να ξεκαθαρίσω μου
τερματικού εδώ κάτω.
Επιτρέψτε μου να επαναληφθεί κάνει έθιμο, και εγώ
λυθούν όλα αυτά τα προβλήματα.
Έτσι αυτό, επίσης, πρόκειται να
είναι ένα επαναλαμβανόμενο θέμα.
Έγραψα μόνο ένα 9 γραμμή του προγράμματος, και
αλλά είχα 18 γραμμές των σφαλμάτων.
Αυτό είναι το είδος του εκφοβισμού.
Αλλά συνειδητοποιούν ότι συχνά καταρράκτη, όπως
ότι ένα μικρό λάθος ενεργοποιεί
η σύγχυση για τον compiler, και
φαίνεται πολύ χειρότερη από ό, τι είναι.
>> Έτσι τώρα ένας έξυπνος παρατηρητής θα γνωρίζουν
ότι είμαι πάρει ένα string από το
χρήστη, αλλά δεν είμαι πραγματικά
κάνει ό, τι με αυτό;
Δεν είμαι πραγματικά κάνει
τίποτα με αυτό.

Lithuanian: 
Ir viduje šį failą - ir
daugiau sintaksę ateiti -
viduje šis failas yra apibrėžimas
ką aš ką tik apibrėžta
žodžiu kaip eilutę.
Taigi tiesiog sudarant šį vieną eilutę
kodo mano programa, aš dabar
mokymo gedit ir padaryti ir Zaszczękać
visi savo ruožtu, kas eilutė.
>> Aš nežinau, kaip dar.
Po kelių savaičių, mes žievelės
atgal, kad sluoksnis.
Bet dabar, žinau, kad tai moko
sudarytojas kas
eilutė iš tikrųjų yra.
>> Taigi dabar leiskite man išvalyti mano
terminalas čia.
Leiskite man pakartoti, kad pagal užsakymą, ir aš
išspręsti visas šias problemas.
Taigi tai taip pat ketina
būti pasikartojanti tema.
Aš tik parašiau 9 eilutės programa, ir
dar turėjau 18 eilučių klaidų.
Tai tipo įbauginti.
Bet suprasti, kad jie dažnai kaskada toks
kad vienas šiek tiek klaida sukelia
už sudarytojas sumišimas, ir
atrodo daug blogesnė, nei ji yra.
>> Taigi dabar įžvalgus stebėtojas žinosite
kad gaunu eilutę nuo
vartotojas, bet aš ne iš tikrųjų
Daryti tai, ką su juo daryti?
Aš ne iš tikrųjų daro
nieko su juo.

Galician: 
E dentro deste arquivo - e
máis sobre a sintaxe para vir -
dentro dese ficheiro é a definición
do que eu acabei definido
verbalmente como unha cadea.
Entón, simplemente concluíndo esta liña
de código no meu programa, eu son agora
ensino gedit e facer e Clang
todo en converter o que unha cadea é.
>> Non sei como aínda.
En poucas semanas, imos pelar
esa capa.
Pero, por agora, sei que iso ensina
o compilador que a
corda realmente é.
>> Entón, agora déixeme aclarar a miña
Terminal aquí.
Déixeme volver a funcionar facer sempre, e eu
resolveron todos os problemas.
Entón, iso tamén vai
ser un tema recorrente.
Eu só escribín un programa de 9 liña, e
Eu aínda tiña 18 liñas de erros.
Este é un tipo de intimidación.
Pero entendo que moitas veces en cascada, tales
que un pequeno erro desencadea
a confusión ao compilador, e
parece moito peor do que é.
>> Entón agora un observador astuto saberá
que eu estou a recibir unha secuencia do
usuario, pero eu non son realmente
facer o que con iso?
Eu non estou realmente facendo
nada con el.

Esperanto: 
Kaj ene de ĉi tiu dosiero - kaj
pli en la sintakso veni -
ene de ĉi tiu dosiero estas difino
de kio mi nur difinis
parole kiel linio.
Do simple finante ĉi tiu linio
de kodo en mia programo, mi jam
instruado gedit kaj faru kaj Clang
ĉiuj laŭvice kion cxeno estas.
>> Mi ne scias, kiel ankoraŭ.
Post kelkaj semajnoj, ni instruos vin senŝeligi
dorso kiu tavolo.
Sed nuntempe, scias ke tiu instruas
la tradukilo kio
kordo reale estas.
>> Do nun lasu min klarigi mian
fina stacio cxi tie.
Permesu al mi re-kuri fari kutimo, kaj mi
solvis ĉiujn el tiuj problemoj.
Do tiu, tro, tuj
esti _recurring_ temo.
Mi nur skribis 9 linio programo, kaj
tamen mi havis 18 linioj de eraroj.
Tio estas speco de intimidándolos.
Sed komprenu ke ili ofte akvofalo tiaj
ke unu malgranda eraro pafas
la konfuzon por la tradukilo, kaj
ĝi aspektas multe pli malbone ol ĝi estas.
>> Do nun ruza observanto scios
ke mi ricevas ĉenon de la
uzanto, sed mi ne vere
fari kion kun ĝi?
Mi ne vere faras
ion per ĝi.

Croatian: 
A unutar ove datoteke - i
Više o sintaksi doći -
unutar ove datoteke je definicija
onoga što sam upravo definirano
verbalno kao string.
Tako jednostavno sklapaju jednu liniju
koda u mom programu, ja sam sada
nastava gedit i napraviti i Dong
Sve pak što struna.
>> Ja ne znam kako.
U nekoliko tjedana, mi ćemo kore
natrag da sloj.
Ali za sada, znamo da je to uči
prevodilac ono
string je zapravo.
>> Pa sad neka mi razbistriti
Terminal ovdje dolje.
Dopustite mi da ponovno pokrenete napraviti običaj, i ja
riješiti sve te probleme.
Dakle, ovo je, također, će se
se tema ponavlja.
Samo sam napisao 9. retka programa, a
Još sam imala 18 linije pogreške.
To je vrsta zastrašivanja.
No, shvatili da su oni često prelijevaju kao
da je jedna mala pogreška aktivira
konfuzije za kompajler, a
to izgleda puno gore nego što jest.
>> Tako sada pronicljivi promatrač će znati
da dobivam niz od
Korisnik, ali nisam zapravo
što radiš s njim?
Nisam se zapravo radi
ništa s njom.

Korean: 
그리고 안쪽이 파일의 - 그리고
올 구문에 대한 자세한 -
이 파일의 내부 정의입니다
내가 방금 정의한 것에
구두 문자열.
그래서 단순히이 한 줄을 체결하여
내 프로그램의 코드, 나는 지금 어디로
교육 gedit에서이과하고 연타
모두의 문자열이 무엇인지십시오.
>> 나는 아직 방법을 모르겠어요.
몇 주 동안, 우리는 껍질을 거
다시 그 레이어.
하지만 지금이 가르치는 것을 알고
컴파일러 무엇
문자열은 사실이다.
>> 그래서 지금 제가 취소하자 내
여기에 터미널 아래로.
저를 다시 실행되는 사용자 지정을 만들자, 그리고
이러한 문제를 모두 해결했다.
이 때문에도 예정
반복되는 테마를합니다.
난 단지 9 줄 프로그램을 작성하고,
그러나 나는 오류의 18 라인을 가지고 있었다.
그 협박의 일종이다.
그러나 실현 그러한 그들은 종종 폭포
하나의 작은 실수를 트리거하는
컴파일러의 혼란, 그리고
그것은보다 훨씬 더 보인다.
>> 이제 예리한 관찰자 알 수
나는에서 문자열을 받고 해요
사용자,하지만 난 실제로 아니에요
그것으로 무엇을하고?
사실은 안할거야
그것으로 아무것도.

Czech: 
A uvnitř tohoto souboru - a
více na syntaxi přijít -
uvnitř tohoto souboru je definice
z toho, co jsem právě definoval
slovně jako řetězec.
Takže jednoduše tím, že uzavření této jeden řádek
kódu v mém programu, nyní jsem
Výuka gedit a dělat a zvonění
vše zase to, co je řetězec.
>> Já nevím jak ještě.
Za několik týdnů, budeme kůra
zpět, že vrstva.
Ale teď vím, že to učí
kompilátor co
řetězec ve skutečnosti je.
>> Takže teď mi jasné, můj
terminál sem.
Dovolte mi, abych znovu spustit, aby zvyk a já
vyřešit všechny tyto problémy.
Tak to taky bude
je vracející se téma.
Jen jsem napsal 9. řádku programu, a
přesto jsem měl 18 řádků chyb.
To je trochu zastrašující.
Ale uvědomit, že se často jako kaskáda
že jedna malá chyba spouští
zmatek pro kompilátor, a
vypadá to mnohem horší, než to je.
>> Takže teď bystrý pozorovatel bude vědět
že jsem stále řetězec od
uživatel, ale nejsem ve skutečnosti
dělá to, co s tím?
Nejsem vlastně dělá
něco s ním.

Bengali: 
এবং ভেতরের এই ফাইলের - এবং
আসা বাক্য গঠন আরও -
এই ফাইলের ভিতরে একটি সংজ্ঞা
আমি সংজ্ঞায়িত কি
শব্দগতভাবে একটি স্ট্রিং হিসেবে.
তাই কেবল এই এক লাইন আখেরী দ্বারা
আমার প্রোগ্রাম কোড, আমি এখন am
শিক্ষণ gedit করতে এবং ঝনঝন
সব একটি স্ট্রিং কি ঘুরান.
>> আমি এখনো কিভাবে জানি না.
কয়েক সপ্তাহের মধ্যে আমরা ছুলা পাবেন
ফিরে যে স্তর.
কিন্তু এখন জন্য, এই শিক্ষা দেয় জানি
কম্পাইলার কি
স্ট্রিং আসলে.
>> তাই এখন আমাকে পরিষ্কার করা যাক আমার
এখানে টার্মিনাল নিচে.
আমার সম্পর্কে পুনরায় চালনা কাস্টম করা যাক, এবং আমি
যারা সমস্যার সমস্ত মীমাংসিত.
এই সুতরাং, খুব,, যাচ্ছে
একটি আবর্তক থিম হতে.
আমি শুধুমাত্র একটি 9 লাইন প্রোগ্রাম লেখেন, এবং
এখনো আমি ত্রুটি 18 লাইন ছিল.
যে ভয় দেখানো ধরনের.
কিন্তু বুঝতে পারি যে এই ধরনের প্রায়ই তারা নির্ঝর
এক সামান্য ভুল আরম্ভ করে যে
কম্পাইলার জন্য বিভ্রান্তির, এবং
এটা তুলনায় অনেক খারাপ দেখায়.
>> তাই এখন একটি astute পর্যবেক্ষক জানতে হবে
আমি থেকে একটি স্ট্রিং পেয়ে করছি যে
ব্যবহারকারী, কিন্তু আসলে আমি নই
এটা দিয়ে কি করছেন?
আমি আসলে এরকম না
এটা দিয়ে কিছু.

Basque: 
Eta barruan Artxibo hau - eta
sintaxia etorri on gehiago -
Fitxategi horren barruan, definizio bat da
zer definitu besterik ez dut
hitzez kate gisa.
Beraz, besterik gabe, lerro bat hau amaitu arabera
Nire programa-kodea, eta orain naiz
irakaskuntza gedit egiten eta Clang
guztietan piztu zer kate bat da.
>> Ez dakit nola oraindik.
Aste gutxitan, zuritu dizkizugu
atzera geruza.
Baina orain, badakizu hori irakasten
konpiladoreak zer
katea da benetan.
>> Beraz, argi eta garbi utzi zidan nire
terminal behera hemen.
Egin dezagun berriro exekutatu Ohiko me, eta I
konpondu arazo horiek guztiak.
Beraz, ere, da joan
errepikatutako gai bat izan daiteke.
Idatzi zuen besterik ez dut 9 line programa bat da, eta
oraindik 18 akatsak ildo nuen.
Duten beldurra mota da.
Baina konturatzen jauzi sarritan, eta hala,
akats txiki bat duten abiarazleak
du konpiladoreak for nahasmena, eta
askoz okerragoa da baino badirudi.
>> Beraz, orain astute behatzaile batek jakingo
dut kate bat lortzeko batetik
Erabiltzaileak, baina ez naiz benetan
zer egiten duen,?
Ez dut benetan egiten
harekin ezer.

Albanian: 
Dhe brenda këtij skedar - dhe
më shumë mbi të sintaksës te ardhur -
brenda këtij file është një përkufizim
të asaj që unë përkufizohet vetëm
verbalisht si një varg.
Pra, thjesht duke konkluduar këtë në një rresht
e kodit në programin tim, unë jam tani
mësimdhënies dhe të bëjë gedit dhe tingëllimë
të gjithë të kthehet në atë që është një varg.
>> Unë nuk e di se si ende.
Në disa javë, ne do të zhvishem
mbrapa se shtresa.
Por tani për tani, e di se kjo mëson
përpilues çfarë
string në të vërtetë është.
>> Pra, tani më lejoni ime e qartë
terminal këtu poshtë.
Më lejoni të ri-drejtuar bërë zakon, dhe unë
zgjidhur të gjitha këto probleme.
Pra, kjo, gjithashtu, do të
të jetë një temë e përsëritur.
Unë vetëm shkruante një program 9 line, dhe
Unë ende kishte 18 linjat e gabimeve.
Kjo është lloj i frikësuese.
Por e kuptojnë se ata shpesh ujëvarë të tilla
se një gabim i vogël shkakton
ngatërrim per përpiluesit, dhe
ajo duket shumë më keq se sa është.
>> Deri tani një vëzhgues i mprehtë do të dini
që unë jam duke marrë një varg nga
përdoruesit, por unë nuk jam në të vërtetë
duke bërë atë me të?
Unë nuk jam në të vërtetë duke bërë
asgjë me të.

Portuguese: 
E dentro deste arquivo - e
mais sobre a sintaxe para vir -
dentro desse arquivo é a definição
do que eu acabei definido
verbalmente como uma string.
Então, simplesmente concluindo esta linha
de código no meu programa, eu sou agora
ensino gedit e fazer e Clang
tudo em transformar o que uma string é.
>> Eu não sei como ainda.
Em poucas semanas, vamos descascar
volta dessa camada.
Mas, por agora, sei que isso ensina
o compilador que a
corda realmente é.
>> Então, agora deixe-me esclarecer a minha
Terminal aqui.
Deixe-me voltar a correr fazer costume, e eu
resolveram todos os problemas.
Então, isso também vai
ser um tema recorrente.
Eu só escrevi um programa de 9 linha, e
Eu ainda tinha 18 linhas de erros.
Esse é um tipo de intimidação.
Mas percebo que muitas vezes em cascata, tais
que um pequeno erro desencadeia
a confusão para o compilador, e
parece muito pior do que é.
>> Então agora um observador astuto vai saber
que eu estou recebendo uma seqüência do
usuário, mas eu não sou realmente
fazer o que com isso?
Eu não estou realmente fazendo
nada com ele.

Dutch: 
En de binnenkant van dit bestand - en
meer over de syntaxis te komen -
binnenkant van dit bestand is een definitie
van wat ik net gedefinieerd
mondeling als een string.
Dus gewoon door het sluiten van deze ene lijn
van code in mijn programma, ik ben nu
onderwijs gedit en maak en Clang
allemaal op hun beurt wat een string is.
>> Ik weet niet hoe nog niet.
In een paar weken, we zullen schil
terug die laag.
Maar voor nu, weet dat dit leert
de compiler wat een
snaar eigenlijk is.
>> Dus nu laat ik duidelijk mijn
terminal hier beneden.
Laat me re-run maken gepersonaliseerde, en ik
opgelost al deze problemen.
Dus ook dit gaat
zijn een terugkerend thema.
Ik schreef slechts een 9 line programma, en
toch had ik 18 lijnen van fouten.
Dat is een beetje intimiderend.
Maar beseffen dat ze vaak cascade dergelijke
dat een klein foutje triggers
de verwarring voor de compiler, en
het lijkt veel erger dan het is.
>> Dus nu een scherpzinnig waarnemer zal weten
dat ik krijg een string uit de
gebruiker, maar ik ben niet echt
doen wat met het?
Ik ben niet werkelijk te doen
niets mee.

French: 
Donc, si je lance réellement coutume encore,
il va rester là.
Que se passe-t-il?
Mon programme semble être coincé sur
quelle ligne, diriez-vous?
>> Donc, il est effectivement bloqué sur la ligne 7.
Et nous n'avons pas vu cela avant, mais
sur la ligne 7, il n'y a, à nouveau, cette
déclaration, obtenir chaîne.
Et il fait ce qu'il dit.
Il attend maintenant l'humain
à prendre la chaîne.
Ceci est totalement intuitif pour moi,
l'être humain, parce que je n'ai pas été informé
ce qu'il faut faire.
>> Mais permettez-moi d'aller de l'avant sur la foi et
permettez-moi de faire semblant d'être Rob.
Entrée.
Ce n'est pas le programme que je voulais.
Donc, nous avons notre premier blog.
>> Mais nous allons essayer de raisonner par
pourquoi c'est le cas.
Tout d'abord, permettez-moi de résoudre ce premier problème.
Permettez-moi d'ajouter une ligne ici qui dit:
printf, quel est votre nom?
Disons simplement faire près citation,
fermer les parenthèses.
>> Maintenant, permettez-moi de re-exécuter le programme.
Problème.
Je ne vois pas cela.
>> Droit.
Je n'ai pas le recompiler.
Donc, dans un langage comme C, parce que vous
modifier le code source ne signifie pas

Basque: 
Hala bada exekutatu dut Ohiko berriro,
eseri besterik ez da joan.
Zer gertatzen da?
Nire programa dela dirudi on itsasten
zer line, esango zenuke?
>> Beraz, benetan linea 7 itsatsita.
Eta ez dugu ikusi, baina aurretik
linea 7, bertan, berriro ere, hau
adierazpena, lortu katea.
Eta esaten du.
Orain, kanpoan zain giza egiteko
katea atera zaio.
Hau da, guztiz niri unintuitive,
giza, ez dut delako esan
zer egin.
>> Baina aurrera me fedea eta
utzi Rob izateko asmoa dit.
Sartu.
Hori ez dut programaren xedea.
Beraz, gure lehenengo blog-a dugu.
>> Baina arrazoia bidez saiatu en
zergatik gertatzen da.
Lehenik eta behin, utzi lehen arazo hau konpontzeko me.
Dezagun lerro bat hemen dioen gehitu me
printf, zein da zure izena?
Dezagun, besterik gabe, egin itxi aurrekontua,
ixteko parentesi.
>> Orain me berriro exekutatu programa.
Arazoa.
Ez dut hori ikusten.
>> Eskubidea.
Nik ez dut konpilatu da.
C bezalako hizkuntza batean, beraz, delako
aldatu iturburu-kodea ez du esan nahi

Telugu: 
నేను నిజానికి మళ్ళీ కస్టమ్ అమలు అయితే,
అక్కడే కూర్చుని జరగబోతోంది.
ఏం జరగబోతోంది?
నా కార్యక్రమం కష్టం కనిపిస్తుంది
ఏ లైన్, మీరు చెబుతా?
>> కనుక ఇది నిజానికి లైన్ 7 న చిక్కుకునిపోయాను.
మరియు మేము ముందు ఈ చూసిన, కానీ చేసిన
లైన్ 7 న, ఈ, మళ్ళీ, ఉంది
ప్రకటన, స్ట్రింగ్ పొందండి.
మరియు అది చెప్పే చేస్తుంది.
ఇది మానవ కోసం ఎదురు లో
స్ట్రింగ్ తీసుకోవాలని.
ఈ, నాకు పూర్తిగా unintuitive ఉంది
మానవ, నేను చెప్పారు కాలేదు ఎందుకంటే
ఏమి.
>> కానీ నాకు విశ్వాసం ముందుకు వెళ్ళి తెలపండి
నాకు రాబ్ ఉంటుంది నటిస్తారు వీలు.
ఎంటర్ చెయ్యండి.
నేను ఉద్దేశించిన కార్యక్రమం కాదు.
కాబట్టి మేము మా మొదటి బ్లాగు.
>> కానీ ద్వారా కారణం ప్రయత్నించండి
ఎందుకు ఈ సందర్భంలో.
మొదటి, నాకు ఈ మొదటి సమస్య పరిష్కరించడానికి తెలపండి.
నాకు అని ఇక్కడ ఒక లైన్ జోడించడానికి అనుమతిస్తుంది
printf, మీ పేరు ఏమిటి?
సమీపంగా కోట్ అన్నారు యొక్క,
కుండలీకరణములలో ముగించలేదు.
>> ఇప్పుడు నాకు కార్యక్రమం తిరిగి అమలు తెలపండి.
సమస్య.
నేను ఆ చూసిన కాదు.
>> రైట్.
నేను మళ్ళీ కంపైల్ చెయ్యండి లేదు.
సో సి వంటి భాషలో, ఎందుకంటే మీరు
సోర్స్ కోడ్ మార్చడానికి కాదు

Belarusian: 
Так што, калі я на самой справе запуск карыстацкага зноў,
гэта будзе проста сядзець там.
Што адбываецца?
Мая праграма, здаецца, затрымаўся на
якой лініі, вы б сказалі?
>> Так гэта на самай справе затрымаліся ў радку 7.
І мы не бачылі гэта раней, але
у радку 7, ёсць, зноў жа, гэта
заяву, атрымаць радок.
І гэта тое, што ён кажа.
Ён чакае цяпер для чалавека
ўзяць радок.
Гэта зусім неинтуитивными да мяне,
чалавека, таму што ў мяне не было сказана,
што рабіць.
>> Але дазвольце мне ісці наперад на веры і
Дазвольце мне прыкідвацца Роб.
Enter.
Гэта не праграма збіраўся.
Так у нас ёсць першы блог.
>> Але давайце паспрабуем разважаць праз
чаму гэта так.
Па-першае, дазвольце мне выправіць гэта першая праблема.
Дазвольце мне дадаць радок, якая кажа тут
Е, як цябе завуць?
Давайце проста зрабіць блізка цытаты,
зачыняе дужкі.
>> Цяпер дазвольце мне паўторна запусціць праграму.
Праблема.
Я не бачу гэтага.
>> Права.
Я не перакампіляваць.
Такім чынам, у мове, як C, таму што вы
змяняць зыходны код не азначае,

Macedonian: 
Значи, ако јас всушност се кандидира сопствен повторно,
тоа се случува да само седат таму.
Што се случува?
Мојата програма се чини дека се заглавени на
она линија, што би рекол?
>> Па тоа е всушност заглавен на линија 7.
И ние не го видел ова пред, но
on-line 7, има, повторно, овој
изјава, да добијат низа.
И тоа го прави она што го кажува.
Тоа е на чекање сега за човекови
да ги преземе низа.
Ова е сосема unintuitive за мене,
на човекот, затоа што не им кажале
што да правам.
>> Но, дозволете ми да оди напред на верата и
дозволете ми да претендираат да бидат Роб.
Enter.
Тоа не е програма што се наменети.
Па ние имаме нашиот прв блог.
>> Но, ајде да се обидеме да се причина преку
зошто ова е случај.
Прво, дозволете ми да го надминете овој првиот проблем.
Дозволете ми да додадете линија тука во која се вели
printf, она што е вашето име?
Ајде да се затвораат понуда,
затвори заградата.
>> Сега дозволете ми повторно да се кандидира на програмата.
Проблем.
Јас не гледам тоа.
>> Во право.
Јас не го прекомпајлирате.
Така што во еден јазик како C, затоа што
се промени изворниот код не значи

Swedish: 
Så om jag kör faktiskt egen igen,
det kommer att bara sitta där.
Vad är det som händer?
Mitt program verkar ha fastnat på
vilken linje, skulle du säga?
>> Så det är faktiskt fastnat på rad 7.
Och vi har inte sett det här förut, men
på rad 7, det finns, återigen, detta
uttalande, få strängen.
Och det gör vad den säger.
Det väntar nu för den mänskliga
att ta strängen.
Detta är helt intuitiv för mig,
människan, eftersom jag inte har sagt
vad man ska göra.
>> Men låt mig gå vidare på tro och
låt mig låtsas vara Rob.
Enter.
Det är inte det program jag tänkt.
Så vi har vår första blogg.
>> Men låt oss försöka att resonera igenom
varför detta är fallet.
Först, låt mig fixa detta första problemet.
Låt mig lägga till en linje här som säger
printf, vad är ditt namn?
Låt oss bara göra nära citationstecken,
nära parentes.
>> Nu låt mig köra om programmet.
Problem.
Jag ser det.
>> Rätt.
Jag har inte kompilera det.
Så på ett språk som C, eftersom du
ändra källkoden betyder inte

Catalan: 
Així que si realment va funcionar personalitzada de nou,
que va a seure allà.
Què està passant?
El meu programa sembla estar encallat en
quina línia, què li diries?
>> Així que en realitat és atrapat en la línia 7.
I no hem vist això abans, però
en la línia 7, hi ha, de nou, aquesta
declaració, obtenir cadena.
I fa el que diu.
S'espera ara per a l'ésser humà
per prendre la corda.
Això és completament intuïtiu per a mi,
l'ésser humà, ja que no he estat informat
el que ha de fer.
>> Però m'ho dius anar per davant en la fe i
m'ho dius a mi pretenc ser Rob.
Intro.
Aquest no és el programa del que pretenia.
Així que tenim el nostre primer blog.
>> Però anem a tractar de raonar a través
per què aquest és el cas.
En primer lloc, anem a solucionar aquest problema primer.
Voldria afegir aquí una línia que diu:
printf, quin és el seu nom?
Farem prop de cotització,
tancar parèntesi.
>> Ara vaig a tornar a executar el programa.
Problema.
No estic veient això.
>> Dreta.
No tornar a compilar.
Així que en un llenguatge com C, ja que
canviar el codi font no significa

Korean: 
실제로 다시 정의 실행 경우에,
그냥 거기에 앉아거야.
무슨 일이야?
내 프로그램에 붙어있는 것 같다
어떤 라인, 당신은 말할 것?
>> 그래서 실제로 7 호선에 붙어있어.
그리고 우리는 전에 본 적이 있지만 한
7 행에서, 이것은 다시 거기
문은 문자열을 얻는다.
그리고 그것이 말하는 않습니다.
그것은 인간의 지금 기다리고
문자열을 가지고 있습니다.
이것은 나에게 완전히 직관적이다
인간은, 내가 말되지 않았기 때문에
무엇을.
>> 그러나 내가 믿음에 가서 보자
내가 롭 척하자.
입력합니다.
그건 내가 의도 한 프로그램이 아니다.
그래서 우리는 우리의 첫 번째 블로그가.
>> 그러나를 통해 추론하려고하자
왜이 경우입니다.
우선, 첫 번째 문제를 해결 할 수 있습니다.
내가 말하는 여기에 라인을 추가 할 수
printf를, 당신의 이름은 무엇입니까?
그냥 가까운 견적을하자,
괄호를 닫습니다.
>> 지금 나 프로그램을 다시 실행하자.
문제가 발생했습니다.
나는 그것을 확인할 수 없습니다.
>> 오른쪽.
나는 그것을 다시 컴파일하지 않았다.
그래서 C와 같은 언어로, 당신 때문에
소스 코드를 변경을 의미하지 않는다

Japanese: 
私は実際にもう一度カスタム実行するのであれば、
それだけでそこに座っているだろう。
どうなってるの？
私のプログラムは、上で立ち往生しているように見える
何行目、あなたが言うでしょうか？
>> だから、実際には7行に引っかかっている。
そして、私たちは前にこれを見ていないけど、
7行目では、これは、再び、そこ
ステートメントは、文字列を取得します。
そしてそれは、それは言うことありません。
それは人間のために今待っている
文字列を取る。
これは、私にとっては完全に直感的です。
私は言われていないため、人間の、
何をすべきか。
>> しかし、私が信仰に先に行こうと
私はロブのふりをしましょう​​。
入力します。
それは私が意図したプログラムではありません。
だから我々は最初のブログを持っている。
>> しかしを通して推論してみましょう
なぜこのような場合である。
まず、私は、この最初の問題を解決しましょう​​。
私が言うここに行を追加してみましょう
printfは、あなたの名前は何ですか？
ただ近い見積もりを行うレッツ、
括弧を閉じます。
>> 今私は、プログラムを再実行してみましょう。
問題。
私はそれを見ていないよ。
>> 右。
私はそれを再コンパイルしませんでした。
だから、Cのような言語で、なぜならあなた
ソースコードを変更するには、という意味ではありません

Malay (macrolanguage): 
Jadi, jika saya benar-benar menjalankan adat lagi,
ia akan hanya duduk di sana.
Apa yang berlaku?
Program saya seolah-olah terperangkap di
apa talian, anda akan berkata?
>> Jadi ia sebenarnya terperangkap di talian 7.
Dan kami tidak melihat ini sebelum ini, tetapi
on line 7, ada, sekali lagi, ini
pernyataan, mendapatkan tali.
Dan ia melakukan apa yang ia berkata.
Ia menunggu sekarang untuk manusia
mengambil tali.
Ini adalah benar-benar unintuitive kepada saya,
manusia, kerana saya telah tidak diberitahu
apa yang perlu dilakukan.
>> Tetapi biarlah saya pergi ke hadapan pada iman dan
biarlah saya berpura-pura menjadi Rob.
Enter.
Itu bukan program yang saya dimaksudkan.
Jadi kita mempunyai blog pertama kami.
>> Tetapi mari kita cuba sebab melalui
mengapa ini adalah kes itu.
Pertama, izinkan saya menyelesaikan masalah pertama ini.
Izinkan saya menambah baris di sini yang mengatakan
printf, apakah nama anda?
Mari kita hanya melakukan quote rapat,
tutup kurungan.
>> Sekarang saya akan lari semula program ini.
Masalah.
Saya tidak melihat itu.
>> Betul.
Saya tidak susun semula itu.
Jadi, dalam bahasa seperti C, kerana anda
menukar kod sumber yang tidak bermakna

Afrikaans: 
So as ek eintlik loop gewoonte weer
dit gaan net daar sit.
Wat gaan aan?
My program blyk te wees vas op
watter lyn, sou jy sê?
>> So dit is eintlik vas on line 7.
En ons het nie gesien dit voor, maar
on line 7, daar is, weer, hierdie
verklaring, kry snaar.
En dit is wat dit sê.
Dit is nou wag vir die menslike
die string te neem.
Dit is heeltemal unintuitive vir my,
die mens, want ek het dit nie
wat om te doen.
>> Maar laat my gaan voort op geloof en
laat my voorgee om te wees Rob.
Betree.
Dit is nie die program wat ek bedoel.
So het ons ons eerste blog.
>> Maar laat ons probeer om te redeneer deur
waarom dit die geval is.
Eerste, laat my los hierdie eerste probleem.
Laat my voeg 'n lyn hier wat sê
printf, wat is jou naam?
Laat ons net naby quote,
sluit hakies.
>> Nou kan ek weer uit te voer die program.
Probleem.
Ek is nie sien nie.
>> Reg.
Ek het nie heropstel dit.
So in 'n taal soos C, want jy
verander die bron-kode, beteken nie

Spanish: 
Así que si realmente funciono personalizada de nuevo,
que va a sentarse allí.
¿Qué está pasando?
Mi programa parece estar atascado en
qué línea, qué le dirías?
>> Así que en realidad está atrapado en la línea 7.
Y nosotros no hemos visto esto antes, pero
en la línea 7, hay, de nuevo, esta
declaración, consiga cadena.
Y hace lo que dice.
Se espera ahora para el ser humano
para tomar la cadena.
Esto es completamente intuitivo para mí,
el ser humano, porque no he sido informado
lo que debe hacer.
>> Pero déjame ir por delante en la fe y
déjame pretendo ser Rob.
Intro.
Ese no es el programa de lo que pretendía.
Así que tenemos nuestro primer blog.
>> Pero vamos a tratar de razonar
por qué este es el caso.
En primer lugar, déjame arreglar este primer problema.
Permítaseme añadir aquí una línea que dice:
printf, ¿cuál es tu nombre?
Hagamos Cierre de comillas,
paréntesis de cierre.
>> Ahora voy a volver a ejecutar el programa.
Problema.
No estoy viendo eso.
>> Derecha.
Yo no recompilarlo.
Así que en un lenguaje como C, debido a que
cambiar el código de fuente no significa

Lithuanian: 
Taigi, jei aš iš tikrųjų paleisti užsakymą vėl,
tai vyksta tiesiog sėdėti ten.
Kas vyksta?
Mano Atrodo, programa pakimba ant
ką linija, pasakytumėte jūs?
>> Taigi tai tikrai pakimba ant linijos 7.
Ir mes nemačiau prieš tai, bet
on line 7, ten, vėlgi, tai
pareiškimą, gauti eilutę.
Ir tai ką ji sako.
Tai laukia dabar žmogaus
imtis eilutę.
Tai visiškai unintuitive man
žmogaus, nes aš nebuvo pasakyta
ką daryti.
>> Bet leiskite man eiti į priekį tikėjimu ir
leiskite man apsimesti Rob.
Įveskite.
Tai nėra programa man skirtas.
Taigi, mes turime pirmąjį dienoraštį.
>> Tačiau pabandykime priežasties per
kodėl taip yra šiuo atveju.
Pirma, leiskite man išspręsti šią pirmąją problemą.
Leiskite man pridėti eilutę čia, kad sako
printf, kas yra jūsų vardas?
Leiskite tiesiog uždaryti pasiūlymą,
uždaryti skliaustų.
>> Dabar leiskite man iš naujo paleisti programą.
Problema.
Nematau, kad.
>> Teisė.
Aš ne perkompiliuoti jį.
Taigi, pavyzdžiui, C kalba, nes jūs
pakeisti kodą nereiškia

Indonesian: 
Jadi jika saya benar-benar menjalankan kustom lagi,
itu akan hanya duduk di sana.
Apa yang terjadi?
Program saya tampaknya terjebak pada
apa line, yang akan Anda katakan?
>> Jadi itu benar-benar terjebak pada baris 7.
Dan kita sudah tidak melihat ini sebelumnya, tapi
on line 7, ada, sekali lagi, ini
Pernyataan, dapatkan tali.
Dan melakukan apa yang tertulis.
Ini menunggu sekarang untuk manusia
untuk mengambil string.
Ini benar-benar unintuitive bagi saya,
manusia, karena saya belum diberitahu
apa yang harus dilakukan.
>> Tapi biarkan aku pergi ke depan pada iman dan
biarkan aku berpura-pura menjadi Rob.
Enter.
Itu bukan program aku berniat.
Jadi kita memiliki blog pertama kami.
>> Tapi mari kita coba untuk alasan melalui
mengapa hal ini terjadi.
Pertama, izinkan saya memperbaiki masalah ini terlebih dahulu.
Izinkan saya menambahkan baris di sini bahwa
printf, siapa namamu?
Mari kita lakukan kutipan dekat,
tutup kurung.
>> Sekarang biarkan aku kembali menjalankan program.
Masalah.
Saya tidak melihat itu.
>> Benar.
Aku tidak mengkompilasi ulang.
Jadi dalam bahasa seperti C, karena Anda
mengubah kode sumber tidak berarti

Romanian: 
Deci, dacă am rula de fapt personalizat din nou,
se va doar să stea acolo.
Ce se întâmplă?
Programul meu pare a fi blocat pe
ce linie, ai spune?
>> Deci, este de fapt blocat pe linia 7.
Și noi nu am văzut acest lucru înainte, dar
pe linia 7, nu e, din nou, acest lucru
afirmație, se șir.
Și ea face ceea ce spune.
Se așteaptă acum pentru om
să ia șir.
Acest lucru este complet unintuitive pentru mine,
umană, pentru că nu am fost spus
ce să facă.
>> Dar lasă-mă să merg mai departe pe credință și
permiteți-mi să pretind a fi Rob.
Enter.
Asta nu e programul am vrut.
Deci avem primul nostru blog.
>> Dar haideți să încercăm să motiveze prin
de ce acesta este cazul.
În primul rând, permiteți-mi rezolva această primă problemă.
Permiteți-mi să adăugați o linie de aici care spune
printf, ceea ce este numele tau?
Hai să facem Citat de aproape,
Paranteză închisă.
>> Acum, lasă-mă să re-rula programul.
Problemă.
Nu văd asta.
>> Dreapta.
Nu l-am recompilare.
Deci, într-un limbaj ca C, pentru că
schimba codul sursă nu înseamnă

Latvian: 
Tātad, ja es tiešām palaist pasūtījuma atkal,
tas notiek, lai tikai sēdēt tur.
Kas notiek?
Mana programma, šķiet, ir iestrēdzis uz
kāda līnija, jūs teiktu?
>> Tātad, tas ir patiešām iestrēdzis uz 7 rindā.
Un mēs esam nav redzējis šo pirms, bet
gada 7 līnijas, tur ir, atkal, tas
apgalvojums, iegūt virkni.
Un tas, ko tā saka.
Tas gaida tagad cilvēku
veikt virkni.
Tas ir pilnīgi unintuitive man,
cilvēku, jo es neesmu teicis
ko darīt.
>> Bet ļaujiet man iet uz priekšu uz ticību un
ļaujiet man izlikties, ka Rob.
Enter.
Tas nav programma, es paredzēts.
Tātad mums ir mūsu pirmo blogu.
>> Bet pieņemsim mēģināt pamatojusi ar
kāpēc tas tā ir.
Pirmkārt, ļaujiet man noteikt šo pirmo problēmu.
Ļaujiet man piebilst līniju šeit, kas saka
printf, kāds ir tavs vārds?
Darīsim ciešu cenas piedāvājumu,
aizvērt iekavas.
>> Tagad ļaujiet man atkārtoti palaist programmu.
Problēma.
Es neesmu redzēt, ka.
>> Labi.
Man nebija recompile to.
Tātad tādā valodā, piemēram, C, jo jūs
mainīt avota kodu, nenozīmē,

Ukrainian: 
Так що, якщо я насправді запуск користувацького знову,
це буде просто сидіти там.
Що відбувається?
Моя програма, здається, застряг на
якій лінії, ви б сказали?
>> Так це насправді застрягли у рядку 7.
І ми не бачили це раніше, але
у рядку 7, є, знову ж таки, це
заяву, отримати рядок.
І це те, що він говорить.
Він чекає тепер для людини
взяти рядок.
Це абсолютно неінтуітівнимі до мене,
людини, тому що у мене не було сказано,
що робити.
>> Але дозвольте мені йти вперед на вірі і
Дозвольте мені прикидатися Роб.
Enter.
Це не програма збирався.
Так у нас є перший блог.
>> Але давайте спробуємо міркувати через
чому це так.
По-перше, дозвольте мені виправити це перша проблема.
Дозвольте мені додати рядок, яка говорить тут
Е, як тебе звати?
Давайте просто зробити близько цитати,
закриває дужка.
>> Тепер дозвольте мені повторно запустити програму.
Проблема.
Я не бачу цього.
>> Право.
Я не перекомпілювати.
Таким чином, у мові, як C, тому що ви
змінювати вихідний код не означає,

Bulgarian: 
Така че, ако аз действително тече обичай отново,
то се случва просто да си седи там.
Какво става?
Моята програма изглежда да се залепи
какво линия, бихте ли казали?
>> Така че това е всъщност остана на линия 7.
И не съм виждал това и преди, но
по линия 7, там, отново, този
декларация, се низ.
И го прави това, което казва.
Той чака сега за човека
да вземе низ.
Това е напълно неинтуитивното за мен,
на човека, защото не е казал,
какво да правя.
>> Но нека да вървим напред на вяра и
нека да се прави на Роб.
Enter.
Това не е програма, предназначена.
Така че ние имаме първата ни блог.
>> Но нека се опитаме да разсъждаваме чрез
защо това е така.
Първо, позволете ми да решите този проблем, първо.
Позволете ми да добавя линия тук, която казва
ФОРМАТ, какво е вашето име?
Нека просто се затварят цитат,
близо скоби.
>> А сега нека отново да стартирате програмата.
Проблем.
Не виждам това.
>> Точно така.
Аз не го прекомпилирате.
Така че, на език, като C, защото
промяна на изходния код не означава,

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, αν λειτουργεί πραγματικά έθιμο και πάλι,
πρόκειται να καθίσει ακριβώς εκεί.
Τι συμβαίνει;
Το πρόγραμμά μου φαίνεται να έχει κολλήσει σε
ποια γραμμή, θα λέγατε;
>> Έτσι είναι πραγματικά κολλήσει στη γραμμή 7.
Και δεν έχουμε δει αυτό πριν, αλλά
στη γραμμή 7, υπάρχει, και πάλι, αυτό
δήλωση, να πάρει string.
Και κάνει ό, τι λέει.
Θα περιμένει τώρα για την ανθρώπινη
να λάβει το string.
Αυτό είναι εντελώς unintuitive για μένα,
ο άνθρωπος, γιατί δεν έχω πει
τι πρέπει να κάνουμε.
>> Αλλά επιτρέψτε μου να προχωρήσει στην πίστη και
επιτρέψτε μου να προσποιούνται ότι είναι Rob.
Enter.
Αυτό δεν είναι το πρόγραμμα που προορίζεται.
Έτσι, έχουμε το πρώτο blog μας.
>> Αλλά ας προσπαθήσουμε να τον λόγο μέσω
γιατί αυτή είναι η περίπτωση.
Κατ 'αρχάς, επιτρέψτε μου να διορθώσετε αυτό το πρώτο πρόβλημα.
Επιτρέψτε μου να προσθέσω μια γραμμή που λέει εδώ
printf, ποιο είναι το όνομά σου;
Ας κάνουμε λίγο κοντά απόσπασμα,
κλείσει παρένθεση.
>> Τώρα, επιτρέψτε μου να εκτελέσετε ξανά το πρόγραμμα.
Πρόβλημα.
Δεν βλέπω αυτό.
>> Δεξιά.
Εγώ δεν το μεταγλωττίσετε.
Έτσι, σε μια γλώσσα όπως η C, γιατί
αλλάξετε τον πηγαίο κώδικα δεν σημαίνει

Serbian: 
Дакле, ако сам стварно извршавати обичај поново,
то ће само седети тамо.
Шта се дешава?
Мој програм изгледа да се заглави на
шта линија, да ли бисте рекли?
>> Дакле, то је заправо заглави на линији 7.
И нисмо видели раније, али
на линији 7, ту је, опет, ово
изјава, добијају ниску.
И то чини оно што каже.
То је сада чека људски
да се ниску.
Ово је за мене потпуно унинтуитиве,
људски, јер нису рекли
шта да радим.
>> Али, дозволите ми да иде напред у вери и
дозволите ми да се претварају да се Роб.
Ентер.
То није програм сам намеравао.
Дакле, ми имамо наш први блог.
>> Али, хајде да покушамо да размишљају кроз
зашто је то тако.
Прво, дозволите ми да решите овај први проблем.
Дозволите ми да додам линију овде да каже
принтф, како се зовеш?
Хајде да то затвори цитат,
затворите заграду.
>> Сада ме поново покренете програм.
Проблем.
Ја не видим да је.
>> Право.
Нисам га компајлирате.
Дакле, у језику као што је Ц, јер сте
промените изворни код не значи

Azerbaijani: 
Mən, həqiqətən, yenidən xüsusi run Belə ki,
yalnız orada oturmaq olacaq.
Nə olacaq?
Mənim proqram yapışdırılır görünür
nə xətt, deyəcəksiniz?
>> Belə ki, həqiqətən line 7 vurulmuş oldu.
Və biz əvvəl bu görüldü, lakin sonra
line 7-də bu, yenə var
Şərhdə, simli almaq.
Və onu deyir yoxdur.
Bu insan üçün indi gözləyən var
simli etmək üçün.
Bu, mənim üçün tamamilə unintuitive edir
insan, mən bildirib, çünki
nə.
>> Amma mənə iman irəli getmək və qoy
Mənə Rob biclik etmək imkan verir.
Daxil edin.
Mən nəzərdə tutulmuş proqram deyil.
Beləliklə, biz ilk blog var.
>> Ancaq vasitəsilə Səbəb cəhd edək
niyə bu belədir.
Birincisi, mənə bu ilk problemi həll edək.
Mənə deyir ki, burada bir xətt əlavə edək
printf, adınız nədir?
Yalnız yaxın quote edək ki,
parantez bağlayın.
>> İndi mənə proqramı yenidən run edək.
Problem.
Hesab edirəm ki, göremiyorum.
>> Sağ.
Mən bunu derleyeceğiz etməyib.
Belə ki, C kimi bir dildə, çünki
kodunu dəyişmək demək deyil

Hungarian: 
Tehát, ha én tényleg futni szokás újra,
ez megy, hogy csak ül ott.
Mi folyik itt?
Saját program úgy tűnik, hogy kell ragasztani
milyen irányvonalat, azt mondod?
>> Szóval ez tényleg megragadt 7. sor.
És még nem láttam ilyet, de
on line 7 van, megint, ez a
nyilatkozatot kap string.
És hogy mit is mond.
Ez vár most az emberi
hogy a húr.
Ez teljesen unintuitive nekem,
az ember, mert nem mondták
mi a teendő.
>> De hadd menjek előre, a hit és a
hadd úgy, mintha Rob.
Enter.
Ez nem az a program, amit tervezett.
Tehát az első blog.
>> De próbáljuk meg érvelni a
miért ez a helyzet.
Először is, hadd oldja meg a problémát az első.
Hadd tegyem hozzá, itt egy sor, amely azt mondja
printf, mi a neved?
Csak csináljuk szoros idézet,
Záró zárójel.
>> Most hadd újra futtatni a programot.
Probléma.
Én nem látta, hogy a.
>> Rendben.
Én nem azt újrafordítani.
Tehát egy nyelv, mint a C, mert
változtatni a forráskód nem jelenti azt,

Chinese: 
所以如果我再跑一次custom的话 它不会有任何反应
是怎么回事呢
我的程序好像卡在某一行上了 你们觉不觉得
事实上 它是卡在第七行了
我们前面没遇过 但是第七行上 又出现了
这个语句 get string
它的目的就是获取字串
它现在在等待一个人来拿字串
这对我 一个人 来说 并不很好理解 因为
没有人告诉我要做什么
但就让我有一点信心 然后让我假装自己是Rob
回车
这并不是我想要的程序
所以 我们有了第一个bug
不过让我们试着弄清楚为什么会这样
首先 让我修正第一个错误
让我在这儿加一行 printf 你的名字是什么
下引号 右半括号
现在让我重跑一下程序
有问题
我没想到这会发生
对了
我没有对它进行再次编译
所以在C这样的语言中 你改变了源代码

Urdu: 
میں واقعی میں ایک بار پھر اپنی مرضی کے مطابق چلانے کے لئے اگر ایسا ہے تو
یہ صرف وہاں بیٹھ کر جا رہا ہے.
کیا چل رہا ہے؟
میرا پروگرام پر پھنس جائے لگتا
کیا لائن، آپ کو کہیں گے؟
>> تو یہ اصل لائن 7 پھنس گیا ہے.
اور ہم نے اس سے پہلے دیکھا ہے، لیکن نہیں ہے
لائن 7، اس، ایک بار پھر، ہے
بیان، سٹرنگ ملتا ہے.
اور یہ کہ یہ کیا کہتا ہے.
یہ انسان کے لئے اب انتظار کر رہا ہے
سٹرنگ لینے کے لئے.
اس نے مجھ سے مکمل طور پر unintuitive ہے
انسانی، میں بتایا نہیں کیا گیا ہے کیونکہ
کیا کرنا ہے.
>> لیکن میرے ایمان پر آگے بڑھو اور دو
مجھے روب بننے کا دعوی کرتے ہیں.
درج کریں.
لہذا میں نے ارادہ کیا پروگرام نہیں ہے.
تو ہم ہمارا پہلا بلاگ ہے.
>> لیکن کے ذریعے سمجھانے کی کوشش کرتے ہیں
کیوں اس کیس ہے.
سب سے پہلے، مجھ سے یہ سب سے پہلے اس مسئلہ کو حل کرنے دیں.
آپ کے وزٹرز کا کہنا ہے کہ یہاں ایک لائن کا اضافہ کرتے ہیں
printf، تمہارا نام کیا ہے؟
صرف قریبی اقتباس کرتے ہیں کی،
قوسین بند.
>> اب مجھے پروگرام میں دوبارہ چلانے ہیں.
مسئلہ.
میں اس کو دیکھ کر نہیں کر رہا ہوں.
>> ٹھیک ہے.
میں یہ recompile نہیں کیا.
لہذا سی کی طرح ایک زبان میں، کیونکہ آپ
ماخذ کوڈ کو تبدیل کرنے کا مطلب یہ نہیں

Georgian: 
ასე რომ, თუ მე რეალურად აწარმოებს საბაჟო ისევ,
იგი აპირებს უბრალოდ ისხდნენ.
რა ხდება?
ჩემი პროგრამა, როგორც ჩანს, მოხდა შესახებ
რა ხაზი, იტყვით?
>> ამიტომ რეალურად მოხდა ხაზი 7.
და ჩვენ არ უნახავს ეს ადრე, მაგრამ
ხაზი 7, არსებობს, კიდევ ერთხელ, ამ
განაცხადი, მიიღოს სიმებიანი.
გარდა ამისა, ეს რა ნათქვამია მოხსენებაში.
ეს ელოდება ახლა ადამიანის
მიიღოს სიმებიანი.
ეს არის სრულიად unintuitive ჩემთვის,
ადამიანური, იმიტომ, რომ მე არ იქნა განუცხადა
რა უნდა გააკეთოს.
>> მაგრამ ნება მიბოძეთ წავიდეთ წინ on რწმენა და
ნება მომეცით პრეტენზია იყოს Rob.
შეიტანეთ.
ეს არ არის პროგრამა I განკუთვნილი.
ასე რომ, ჩვენ გვაქვს ჩვენი პირველი დღიური.
>> მაგრამ მოდით ვეცადოთ, რომ მიზეზი საშუალებით
ამიტომ ეს საქმე.
პირველ რიგში, ნება მომეცით დაფიქსირება ამ პირველი პრობლემა.
მე დავამატებ ხაზი, რომ ამბობს
printf, რა არის შენი სახელი?
მოდით, უბრალოდ გავაკეთოთ ახლო გაცემა,
ახლოს ფრჩხილებში.
>> ახლა ნება მომეცით თავიდან გაუშვით პროგრამა.
პრობლემა.
მე არ დაინახა, რომ.
>> Right.
მე არ recompile იგი.
ასე რომ, ენა, როგორიცაა C, იმიტომ, რომ თქვენ
შეცვლის კოდის არ ნიშნავს იმას,

Irish: 
Mar sin, má tá mé á reáchtáil i ndáiríre saincheaptha arís,
tá sé ag dul chun suí díreach ann.
Cad atá ar siúl?
Is cosúil mo chlár a bheith greamaithe ar
cad í an líne, ba mhaith leat a rá?
>> Mar sin, tá sé i bhfostú i ndáiríre ar líne 7.
Agus ní atá feicthe againn roimh seo, ach
ar líne 7, níl, arís, an
ráiteas, a fháil teaghrán.
Agus a dhéanann sé cad a deir sé.
Tá sé ag fanacht anois le haghaidh an duine
a chur ar an teaghrán.
Tá sé seo go hiomlán unintuitive dom,
an duine, toisc nach bhfuil mé curtha in iúl
cad atá le déanamh.
>> Ach lig dom dul ar aghaidh ar chreideamh agus
lig dom a ligean a bheith Rob.
Iontráil.
Ní sin an clár atá beartaithe agam.
Mar sin, ní mór dúinn ár gcéad blog.
>> Ach a ligean ar iarracht a réasúnú trí
cén fáth é seo an cás.
Gcéad dul síos, lig dom a shocrú chéad fhadhb seo.
Lig dom a chur ar líne anseo a deir
printf, cad é do ainm?
A ligean ar a dhéanamh go díreach ceanglófar gar,
gar lúibíní.
>> Anois, lig dom a ath-reáchtáil ar an gclár.
Fadhb.
Níl mé ag feiceáil go.
>> Ceart.
Ní raibh mé recompile é.
Mar sin, i dteanga cosúil le C, toisc go bhfuil tú
Ní athrú ar an cód foinse chiallaíonn

Finnish: 
Jos siis todella ajaa custom uudelleen,
se tulee vain istua siellä.
Mitä on tekeillä?
Oma ohjelma näyttää jumissa
mitä linja, sanoisit?
>> Joten se on todella jumissa rivillä 7.
Ja me ole nähnyt tämän ennenkin, mutta
rivillä 7, siellä on, jälleen kerran, tämä
lausuma, saat merkkijono.
Ja se mitä se sanoo.
Se odottaa nyt ihmisen
ottaa merkkijono.
Tämä on täysin unintuitive minulle,
ihmisen, koska en ole kerrottu
mitä tehdä.
>> Mutta anna minun mennä eteenpäin uskossa ja
anna minun olevinaan Rob.
Anna.
Se ei ole ohjelman aioin.
Joten meillä on ensimmäinen blogi.
>> Mutta yritetään järkeillä kautta
miksi näin on.
Ensinnäkin haluan korjata ensimmäinen ongelma.
Haluan lisätä linja tässä, että sanoo
printf, mikä on nimesi?
Haluan vain tehdä lähellä lainaus,
Sulje suluissa.
>> Nyt haluan uusinnassa ohjelma.
Ongelma.
En näe sitä.
>> Oikea.
En kääntää sitä.
Joten kieli kuten C, koska
muuttaa lähdekoodia ei tarkoita

Latin: 
Sic currere mos est, si iterum in actu,
sedere autem ad eam.
Quid ingressus in?
Vestibulum adhæsit mihi videtur
quod linea, hoc loquar?
>> Ita suus vere adhæsit lineam VII.
Proin et ante non videt, sed
lineam VII, ibi, haec iterum
enuntiationis, ut filum.
Et hoc quod dicit.
Suus 'iam humano praestolari
accipere funem.
Unintuitive impleatur mihi
Humanum non est narratum de eo
quid faciam.
>> Dimitte ergo me de fide ante
fac simules spoliandos.
Intrare.
Etiam elit neque proposito.
Lorem primo ita nobis.
>> Sit scriptor experiri ad ratiocinari, sed per
cur ita sit.
Primo fige, me primam quaestionem.
Addam linea quod dicit hic
printf quod tibi nomen est?
Fiat iusta faciunt prope quote,
claudere parenthesin dicunt.
>> Nunc denuo currere elit.
Forsit.
Im 'non videns.
>> Ius.
Non recompile eam.
Ita verba in C, quod
mutare source codice non dicit

Tamil: 
நான் உண்மையில் மீண்டும் வழக்கமான இயக்க என்றால்,
அது அங்கே உட்கார நடக்கிறது.
என்ன நடக்கிறது?
என் நிகழ்ச்சியில் சிக்கி தெரிகிறது
என்ன வரி, நீங்கள் சொல்ல முடியும்?
>> அது உண்மையில் வரி 7 ஒட்டிக்கொண்டிருக்கிறது.
நாம் முன்னர் இந்த பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால்
வரி 7, இந்த, மீண்டும், அங்கே
அறிக்கை, சரம் கிடைக்கும்.
அது என்ன செய்கிறது.
அது மனித இப்போது காத்துக்கொண்டிருக்கிறார்
சரம் எடுக்க.
இந்த, எனக்கு முற்றிலும் unintuitive உள்ளது
மனித, நான் சொன்னேன் இல்லை, ஏனெனில்
என்ன செய்ய வேண்டும்.
>> ஆனால் எனக்கு நம்பிக்கை போய் விடு
என்னை ராப் போல் நடிக்க வேண்டும்.
உள்ளிடவும்.
என்று நான் நோக்கமாக திட்டம் இல்லை.
நாம் நம் முதல் வலைப்பதிவு.
>> ஆனால் வழியாக காரணங்கள் முயற்சி செய்வோம்
ஏன் இந்த வழக்கு.
முதல், என்னை இந்த முதல் பிரச்சினையை தீர்க்க நாம்.
எனக்கு என்று ஒரு வரி சேர்க்க
printf, உங்கள் பெயர் என்ன?
வெறும் நெருக்கமான மேற்கோள் செய்வோம்,
அடைப்பு மூட.
>> இப்போது எனக்கு திட்டத்தை மீண்டும் இயக்க அனுமதிக்க.
பிரச்சனை.
நான் பார்த்து இருக்கிறேன்.
>> வலது.
நான் அதை மீள்தொகுப்பானது.
எனவே சி போன்ற ஒரு மொழியில், ஏனெனில் நீங்கள்
மூல குறியீடு மாற்ற அர்த்தம் இல்லை

Italian: 
Quindi, se io in realtà corro di nuovo su misura,
sta andando a sedersi lì.
Che cosa sta succedendo?
Il mio programma sembra essere bloccato in
che linea, diresti?
>> Quindi in realtà è bloccato sulla linea 7.
E noi non abbiamo visto prima, ma
on line 7, c'è, ancora una volta, questo
dichiarazione, ottenere stringa.
E si fa quello che dice.
E 'attesa ora per l'umano
prendere la stringa.
Questo è completamente intuitivo per me,
l'umano, perché non ho stato detto
cosa fare.
>> Ma mi permetta di andare avanti sulla fede e
mi permetta di fingere di essere Rob.
Invio.
Non è questo il programma che intendevo.
Così abbiamo il nostro primo blog.
>> Ma proviamo a ragionare attraverso
perché questo è il caso.
In primo luogo, vorrei risolvere questo primo problema.
Permettetemi di aggiungere una riga qui che dice
printf, qual è il tuo nome?
Diciamo solo che fare vicino citazione,
parentesi chiusa.
>> Ora vorrei ri-eseguire il programma.
Problema.
Non riesco a vedere che.
>> Giusto.
Non ho ricompilarlo.
Quindi, in un linguaggio come C, perché si
modificare il codice sorgente non significa

Croatian: 
Dakle, ako sam zapravo pokrenuti običaj opet,
to će samo sjediti tamo.
Što se zbiva?
Moj program izgleda kao da se zaglavi na
što crta, biste rekli?
>> Dakle, to je zapravo zapeli na liniji 7.
I nismo to vidjeli, ali
na liniji 7, tu je, opet, ovaj
Izjava, dobili niz.
I to ne ono što govori.
To je za sada čeka čovjeka
poduzeti niz.
To je potpuno unintuitive mi,
čovjeka, jer sam nisu rekli
što učiniti.
>> No, dopustite mi da ide naprijed na vjeri i
neka mi se pretvarati da je Rob.
Upišite.
To nije program koji sam ja zamislio.
Tako smo naš prvi blog.
>> No, pokušajmo razlog kroz
zašto je to tako.
Prvo, neka mi riješili prvi problem.
Dopustite mi dodati crta na kojoj piše
printf, kako se ti zoveš?
Ajmo napraviti zatvoriti citat,
zatvorite zagradu.
>> Sada neka mi ponovno pokrenuti program.
Problem.
Ne vidim da je.
>> Točno.
Nisam ga kompilirati.
Dakle, u jeziku kao što je C, zato što
promijeniti izvorni kod ne znači

Albanian: 
Pra, nëse unë në fakt të kandidojë përsëri porosi,
ajo do të rrimë atje.
Çfarë po ndodh?
Programi im duket të jenë të mbërthyer në
çfarë line, do të thoni?
>> Pra, ajo është mbërthyer në fakt on line 7.
Dhe ne nuk e kemi parë këtë më parë, por
on line 7, nuk ka, përsëri, kjo
Deklarata, të merrni string.
Dhe kjo e bën atë që ajo thotë.
Ajo është duke pritur tani për të njeriut
për të marrë string.
Kjo është plotësisht e Unintuitive për mua,
njeriut, sepse unë nuk kam qenë i tha
çfarë të bëni.
>> Por më lejoni të shkoj përpara në besim dhe
më lejoni të pretendojë të jetë Rob.
Enter.
Kjo nuk është program kam menduar.
Pra, ne kemi blogun tonë të parë.
>> Por le të përpiqemi për të arsyetuar përmes
pse ky është rasti.
Së pari, më lejoni të rregullojmë këtë problem të parë.
Më lejoni të shtoj këtu një linjë që thotë se
printf, çfarë është emri juaj?
Le të vetëm të bëjë të japin kuotën e ngushtë,
mbyllni kllapat.
>> Tani më lejoni të ri-drejtuar programin.
Problem.
Unë nuk jam duke parë se.
>> Drejtë.
Unë nuk e kam përpiluar atë.
Pra, në një gjuhë si C, sepse ju
ndryshoni kodin burim nuk do të thotë

Hindi: 
इसलिए मैं वास्तव में फिर से कस्टम चलाते हैं,
यह सिर्फ वहाँ बैठने के लिए जा रहा है.
क्या चल रहा है?
मेरे कार्यक्रम पर अटक किया जा रहा है
क्या लाइन, आप कहेंगे?
>> तो यह वास्तव में 7 लाइन पर अटक गया है.
और हम पहले यह देखा है, लेकिन नहीं किया है
7 लाइन पर, यह, फिर से, वहाँ
बयान, स्ट्रिंग मिलता है.
और यह क्या कहता है.
यह मानव के लिए अब इंतज़ार कर रहा है
स्ट्रिंग लेने के लिए.
यह मेरे लिए पूरी तरह से unintuitive है
मानव, क्योंकि मैं नहीं बताया गया है
क्या करना है.
>> लेकिन मुझे विश्वास पर आगे जाओ और चलो
मुझे रोब होने का नाटक करते हैं.
दर्ज करें.
यही कारण है कि मैं इरादा कार्यक्रम नहीं है.
इसलिए हम अपने पहले ब्लॉग है.
>> लेकिन हम के माध्यम से कारण करने की कोशिश करते हैं
क्यों यह मामला है.
सबसे पहले, मुझे यह पहले समस्या को ठीक करते हैं.
मुझे कहते हैं कि यहाँ एक लाइन जोड़ दें
printf, तुम्हारा नाम क्या है?
बस पास के भाव करते हैं,
बंद कोष्ठक.
>> अब मुझे कार्यक्रम फिर से चलाते हैं.
समस्या.
मुझे लगता है कि नहीं देख रहा हूँ.
>> ठीक है.
मैं इसे recompile नहीं था.
, सी की तरह एक भाषा में तो तुम क्योंकि
स्रोत कोड का मतलब यह नहीं बदल

Vietnamese: 
Vì vậy, nếu tôi thực sự chạy tùy chỉnh một lần nữa,
nó sẽ chỉ ngồi ở đó.
Những gì đang xảy ra?
Chương trình của tôi dường như bị mắc kẹt trên
những gì dòng, bạn sẽ nói gì?
>> Vì vậy, nó thực sự bị mắc kẹt trên dòng 7.
Và chúng tôi đã không nhìn thấy điều này trước đây, nhưng
trên dòng 7, có, một lần nữa, điều này
tuyên bố, nhận được chuỗi.
Và nó những gì nó nói.
Nó đang chờ đợi bây giờ cho con người
để có những chuỗi.
Điều này là hoàn toàn unintuitive với tôi,
con người, bởi vì tôi đã không được cho biết
phải làm gì.
>> Nhưng hãy để tôi đi trước về đức tin và
hãy để tôi giả vờ là Rob.
Nhập.
Đó không phải là chương trình mà tôi dự định.
Vì vậy, chúng tôi có blog đầu tiên của chúng tôi.
>> Nhưng chúng ta hãy cố gắng lý luận thông qua
lý do tại sao đây là trường hợp.
Đầu tiên, hãy để tôi khắc phục vấn đề đầu tiên này.
Hãy cho tôi thêm một dòng ở đây là nói
printf, tên của bạn là gì?
Hãy làm báo gần,
đóng ngoặc đơn.
>> Bây giờ chúng tôi lại chạy chương trình.
Vấn đề.
Tôi không nhìn thấy đó.
>> Đúng.
Tôi không biên dịch lại nó.
Vì vậy, trong một ngôn ngữ như C, bởi vì bạn
thay đổi mã nguồn không có nghĩa là

Russian: 
Так что, если я на самом деле запуск пользовательского снова,
это будет просто сидеть там.
Что происходит?
Моя программа, кажется, застрял на
какой линии, вы бы сказали?
>> Так это на самом деле застряли в строке 7.
И мы не видели это раньше, но
в строке 7, есть, опять же, это
заявление, получить строку.
И это то, что он говорит.
Он ждет теперь для человека
взять строку.
Это совершенно неинтуитивными ко мне,
человека, потому что у меня не было сказано,
что делать.
>> Но позвольте мне идти вперед на вере и
Позвольте мне притворяться Роб.
Enter.
Это не программа собирался.
Так у нас есть первый блог.
>> Но давайте попробуем рассуждать через
почему это так.
Во-первых, позвольте мне исправить это первая проблема.
Позвольте мне добавить строку, которая говорит здесь
Е, как тебя зовут?
Давайте просто сделать близко цитаты,
закрывающая скобка.
>> Теперь позвольте мне повторно запустить программу.
Проблема.
Я не вижу этого.
>> Право.
Я не перекомпилировать.
Таким образом, в языке, как C, потому что вы
изменять исходный код не означает,

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kama mimi kweli kuendesha desturi tena,
ni kwenda kukaa tu pale.
Nini kinaendelea?
Mpango wangu inaonekana kuwa kukwama kwenye
nini mstari, unaweza kusema?
>> Hivyo ni kweli kukwama kwenye mstari 7.
Na tumekuwa si kuonekana hii kabla, lakini
kwenye mstari wa 7, kuna, tena, hii
kauli, kupata kamba.
Na ni gani nini anasema.
Ni kusubiri sasa kwa ajili ya binadamu
kuchukua kamba.
Hii ni kabisa unintuitive kwangu,
binadamu, kwa sababu mimi si kuambiwa
nini cha kufanya.
>> Lakini napenda kwenda mbele juu ya imani na
basi mimi kujifanya kuwa na Rob.
Kuingia.
Si kwamba mpango mimi yaliyokusudiwa.
Hivyo tuna blog yetu ya kwanza.
>> Lakini hebu jaribu kufikiri kupitia
kwa nini hii ni kesi.
Kwanza, napenda kurekebisha tatizo hili kwanza.
Napenda kuongeza line hapa kwamba anasema
printf, ni nini jina yako?
Hebu tu kufanya quote karibu,
karibu mabano.
>> Sasa basi mimi kuendesha upya mpango.
Tatizo.
Nina kuona kwamba.
>> Haki.
Sikuweza recompile yake.
Hivyo katika lugha kama C, kwa sababu wewe
kubadilisha kanuni chanzo haina maana

Galician: 
Entón, se eu executar o costume de novo,
vai só sentir alí.
Que está pasando?
Meu programa parece estar preso
que liña, diría?
>> Entón, é realmente preso na liña 7.
E nós non vimos isto antes, pero
na liña 7, hai, outra vez, esta
declaración, si cadea.
E el fai o que di.
Espera-se agora para o ser humano
para tirar a corda.
Isto é totalmente intuitivo para min,
o ser humano, porque non se dixo
o que facer.
>> Pero déixeme ir adiante con fe e
déixeme finxir que Rob.
Intro.
Ese non é o programa que eu pretendía.
Entón, nós temos o noso primeiro blog.
>> Pero imos intentar razoar a través
porque este é o caso.
En primeiro lugar, deixe-me corrixir este primeiro problema.
Déixeme engadir unha liña aquí que di
printf, cal é o seu nome?
Imos facer preto cita,
pechar parénteses.
>> Agora, deixe-me volver a executar o programa.
Problema.
Non estou a ver iso.
>> Correcto.
Non recopila-lo.
Entón, nunha linguaxe como C, porque
cambiar o código fonte non significa

Norwegian: 
Så hvis jeg faktisk kjøre custom igjen,
det kommer til å bare sitte der.
Hva skjer?
Mitt program ser ut til å bli sittende fast på
hvilken linje, vil du si?
>> Så det er faktisk fast på linje 7.
Og vi har sett dette før, men
på linje 7, det er, igjen, denne
uttalelse, få streng.
Og den gjør hva den sier.
Det venter nå for den menneskelige
å ta strengen.
Dette er helt unintuitive til meg,
det menneskelige, fordi jeg ikke har blitt fortalt
hva de skal gjøre.
>> Men la meg gå videre på tro og
la meg later til å være Rob.
Enter.
Det er ikke det programmet jeg hadde tenkt.
Så vi har vår første blogg.
>> Men la oss prøve å resonnere gjennom
hvorfor dette er tilfelle.
Først, la meg fikse dette første problemet.
La meg legge til en linje her som sier
printf, hva er ditt navn?
La oss bare gjøre nær sitat,
lukke parentes.
>> Nå la meg å kjøre programmet.
Problemet.
Jeg ser det.
>> Høyre.
Jeg har ikke rekompilere det.
Så i et språk som C, fordi du
endre kildekoden betyr ikke

Slovak: 
Takže keď som sa skutočne prejdená zákazku znova,
to bude len sedieť.
Čo sa deje?
Môj program sa zdá byť prilepené na
Čo riadok, to hovoríš?
>> Takže je to vlastne prilepené na riadku 7.
A my sme to nevideli skôr, ale
na linke 7, je tu znova, to
vyhlásenie sa reťazec.
A robí to, čo hovorí.
Čaká sa na človeka
aby sa reťazec.
To je úplne unintuitive ku mne,
človek, pretože som neboli povedal,
čo robiť.
>> Ale nechaj ma ísť dopredu na viere a
dovoľte mi, aby som predstieral, že je Rob.
Enter.
To nie je program, ktorý som zamýšľal.
Tak máme prvý blog.
>> Ale skúsme rozum, cez
prečo tomu tak je.
Najprv mi dovoľte, aby som opraviť tento prvý problém.
Dovoľte mi pridať riadok, ktorý hovorí, že tu
printf, aké je vaše meno?
Urobme úzku ponuku,
zatvorenie zátvorky.
>> Teraz mi dovoľte znova spustiť program.
Problém.
Nevidím to.
>> Presne tak.
Nechcel som znova kompilujte.
Takže v jazyku, ako je C, pretože
zmeniť zdrojový kód, neznamená,

Maltese: 
Mela jekk jien tmexxi effettivament custom mill-ġdid,
li għaddej biex sempliċiment ipoġġu hemmhekk.
X'qed jiġri?
Programm tiegħi jidher li titwaħħal
liema linja, tgħid?
>> Allura huwa attwalment mwaħħla fuq il-linja 7.
U konna ma bbenefikawx dan qabel, imma
fuq il-linja 7, hemm, għal darb'oħra, dan
dikjarazzjoni, jiksbu sekwenza.
U ma dak li jgħid.
Huwa jistenna issa għall-bniedem
li jieħdu l-sekwenza.
Dan huwa kompletament unintuitive lili,
il-bniedem, minħabba I ma qallek
x'għandek tagħmel.
>> Iżda let me imorru quddiem fuq il-fidi u
let me jippretendux li Rob.
Ikteb.
Li mhux il-programm I maħsub.
Allura aħna għandna l-ewwel blog tagħna.
>> Imma ejja tipprova raġuni permezz
għaliex dan huwa l-każ.
L-ewwel, let me jiffissaw dan l-ewwel problema.
Let me żid linja hawn li tgħid
printf, liema huwa l-isem tiegħek?
Ejja biss tagħmel kwotazzjoni qrib,
qrib parentesi.
>> Issa let me terġa 'tmexxi l-programm.
Problema.
Jien ma jaraw li.
>> Dritt.
I ma recompile dan.
Allura f'lingwa bħal C, għaliex inti
tibdel il-kodiċi tas-sors ma jfissirx

Gujarati: 
હું ખરેખર ફરીથી વૈવિધ્યપૂર્ણ સ્કોર તેથી જો,
તે માત્ર ત્યાં બેસી રહ્યું છે.
શું થઈ રહ્યું છે?
મારી કાર્યક્રમ પર અટવાઇ કરી રહ્યું છે
શું લાઇન, તમે કહે છે?
>> તેથી તે ખરેખર વાક્ય 7 અટવાઇ છે.
અને અમે પહેલાં આ જોઈ નથી, પરંતુ કર્યું
રેખા 7, આ ફરીથી છે,
નિવેદન શબ્દમાળા મળે છે.
અને તે શું કહે છે નથી.
તે માનવ માટે હવે રાહ જોઈ રહ્યું છે
શબ્દમાળા લેવા.
આ મારા માટે સંપૂર્ણપણે unintuitive છે
માનવ, હું જણાવ્યું હતું કે આવી નથી કારણ કે
શું કરવું.
>> પરંતુ મને વિશ્વાસ પર આગળ વધો અને દો
મને રોબ હોઈ હોવાનો ડોળ દો.
દાખલ કરો.
કે હું હેતુપૂર્વક આ કાર્યક્રમ નથી.
તેથી અમે અમારી પ્રથમ બ્લોગ છે.
>> પરંતુ મારફતે કારણ પ્રયત્ન કરીએ
શા માટે આ કિસ્સો છે.
પ્રથમ, મને આ પ્રથમ સમસ્યા ઠીક કરીએ.
મને કહે છે કે અહીં લીટી ઉમેરો દો
printf, તમારું નામ શું છે?
માત્ર બંધ ભાવ કરવું ચાલો,
ફકરા કે વાકયમાં વધારાનાં નિરથક એવાં શબ્દ, પદ કે વાક્ય નજીક છે.
>> હવે મને કાર્યક્રમ ફરીથી ચલાવો દો.
સમસ્યા નથી.
હું જોઈ રહ્યો નથી.
>> અધિકાર.
હું તે recompile ન હતી.
તેથી જેમ કે C ભાષામાં, કારણ કે તમે
સ્ત્રોત કોડ બદલી અર્થ એ નથી

Kannada: 
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಕಸ್ಟಮ್ ರನ್ ಆದ್ದರಿಂದ,
ಇದು ಕೇವಲ ಅಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು.
ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು?
ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಯಾವ ಸಾಲು, ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಲೈನ್ 7 ರಂದು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು ವಿಶೇಷವೇನು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಮೊದಲು ಈ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾವು
ಸಾಲು 7 ರಂದು, ಈ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಇಲ್ಲ
ಹೇಳಿಕೆ, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಪಡೆಯಿರಿ.
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಳುವ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇದು ಮಾನವ ಈಗ ಕಾಯುವ ವಿಶೇಷವೇನು
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು.
ಇದು ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರೇಯೇ ಆದ ಆಗಿದೆ
ಮಾನವ, ನಾನು ತಿಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ
ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು.
>> ಆದರೆ ನನಗೆ ನಂಬಿಕೆ ಮೇಲೆ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ
ನನಗೆ ರಾಬ್ ಎಂದು ನಟಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
ನಮೂದಿಸಿ.
ನಾನು ಉದ್ದೇಶ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಬ್ಲಾಗ್ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
>> ಆದರೆ ಮೂಲಕ ಕಾರಣ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
ಏಕೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ.
ಮೊದಲ, ನನ್ನ ಈ ಮೊದಲ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಲನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಲೆಟ್
printf, ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?
ಕೇವಲ ನಿಕಟ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಡಲಿ ತಂದೆಯ
ಆವರಣದ ವಾಕ್ಯ ಮುಚ್ಚಿ.
>> ಈಗ ನನಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮರು ರನ್ ಅವಕಾಶ.
ಪ್ರಾಬ್ಲಂ.
ನಾನು ನೋಡಿದ ನನಗಿಲ್ಲ.
>> ರೈಟ್.
ನಾನು ಮರುಸಂಕಲಿಕೆಯು ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ C ನಂತಹ ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು
ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅರ್ಥವಲ್ಲ

German: 
Also, wenn ich tatsächlich zum Ausführen von benutzerdefinierten wieder
es wird einfach dasitzen.
Was ist da los?
Mein Programm scheint auf geklebt werden
welche Linie, würden Sie sagen?
>> So ist es tatsächlich auf Linie 7 stecken.
Und wir haben das nicht gesehen, aber
auf Linie 7, gibt es wieder das
Anweisung, den String.
Und es tut, was es sagt.
Es wartet nun auf die menschliche
um die Zeichenfolge zu nehmen.
Das ist völlig intuitiv zu mir,
der Mensch, denn ich habe nicht gesagt worden,
was zu tun ist.
>> Aber lassen Sie mich gehen auf den Glauben und
lass es mich tun, als Rob sein.
Enter.
Das ist nicht das Programm, das ich gedacht.
So haben wir unseren ersten Blog.
>> Aber lassen Sie uns versuchen, durch die Vernunft
warum dies der Fall ist.
Zunächst lassen Sie mich dieses Problem beheben erste Problem.
Lassen Sie mich hinzufügen hier eine Linie, die sagt
printf, was ist Ihr Name?
Lass uns einfach tun close Zitat
schließen Klammer.
>> Nun lassen Sie mich wieder das Programm auszuführen.
Problem.
Ich bin nicht zu sehen, dass.
>> Richtig.
Ich wusste nicht neu kompilieren.
Also in einer Sprache wie C, da Sie
den Quellcode ändern bedeutet nicht,

Arabic: 
حتى لو كنت بالفعل تشغيل مخصص مرة أخرى،
انها تسير لمجرد الجلوس هناك.
ما الذي يحدث؟
يبدو برنامجي ليكون عالقا على
ما سطر، وكنت أقول؟
>> حتى انها عالقة في الواقع على خط 7.
ونحن لم أر هذا من قبل، ولكن
على السطر 7، وهناك، مرة أخرى، وهذا
البيان، والحصول على السلسلة.
ويفعل ما يقول.
انها الآن في انتظار الإنسان
لاتخاذ السلسلة.
هذا هو unintuitive تماما بالنسبة لي،
، لأنني لم أخبر الإنسان
ما يجب القيام به.
>> ولكن اسمحوا لي أن المضي قدما على الإيمان و
اسمحوا لي أن أدعي أن يكون روب.
دخول.
هذا ليس برنامج نويت.
لذلك نحن لدينا أول بلوق.
>> ولكن دعونا نحاول أن يرشد من خلال
لماذا هذا هو الحال.
أولا، اسمحوا لي أن إصلاح هذه المشكلة لأول مرة.
اسمحوا لي أن أضيف هنا أن خط يقول
printf، ما هو اسمك؟
دعونا لا مجرد اقتباس وثيق،
قوس إغلاق.
>> الآن اسمحوا لي أن إعادة تشغيل البرنامج.
المشكلة.
أنا لا نرى ذلك.
>> الحق.
لم أكن إعادة ترجمة عليه.
حتى في لغة مثل C، لأنك
تغيير لا يعني شفرة المصدر

Esperanto: 
Do, se mi efektive kuri kutimo denove,
ĝi tuj nur sidas tie.
Kio okazas?
Mia programo ŝajnas esti algluis
kio linio, vi dirus?
>> Do ĝi estas fakte metitaj en linion 7.
Kaj ni ne vidis tiun antaŭe, sed
en linio 7, estas, denove, ĉi
deklaro, atingi ŝnuron.
Kaj ĝi faras kion ĝi diras.
Oni atendas nun por la homa
preni la kordo.
Tio estas tute unintuitive al mi,
la homo, ĉar mi ne rakontis
kion fari.
>> Sed permesu al mi iri antaŭen je kredo kaj
lasu min ŝajnigi esti Rob.
Eniru.
Tio ne estas la programo mi intencis.
Do ni havas nian unuan blogo.
>> Sed ni provu rezoni tra
kial tiu estas la kazo.
Unue, lasu min korekti tiun unuan problemon.
Mi aldonu linion tie kiu diras
printf, kio estas via nomo?
Ni nur faru proksime citaĵo,
fermi parentezo.
>> Nun mi denove ruli la programon.
Problemo.
Mi ne vidas tion.
>> Ĝuste.
Mi ne recompilar ĝin.
Do en lingvo kiel C, ĉar vi
ŝanĝi la fontkodon ne signifas

Bengali: 
আমি আসলে আবার কাস্টম চালানোর জন্য যদি তাই হয়,
এটা ঠিক আছে বসতে যাচ্ছে.
কি হচ্ছে?
আমার প্রোগ্রাম নেভিগেশন আটকে গেছে বলে মনে হয়
কি লাইন, আপনি বলতে হবে?
>> সুতরাং এটা আসলে লাইন 7 আটকে আছে.
এবং আমরা আগে এই দেখা যায় না, কিন্তু করেছি
লাইন 7, এই, আবার আছে,
বিবৃতি, স্ট্রিং পেতে.
এবং এটা কি বলছেন আছে.
এটা মানুষের জন্য এখন অপেক্ষা
স্ট্রিং নিতে.
এই, আমার সম্পূর্ণ unintuitive হয়
মানব, আমি বলা হয়নি কারণ
কি করতে হবে তা.
>> কিন্তু আমার বিশ্বাসের উপর এগিয়ে যান এবং দেত্তয়া
আমার সম্পর্কে রব হতে জাহির করা যাক.
লেখো.
যে উদ্দেশ্যে প্রোগ্রাম না.
সুতরাং আমরা আমাদের প্রথম ব্লগ আছে.
>> কিন্তু এর মাধ্যমে করার কারণে চেষ্টা করুন
কেন এই কেস.
প্রথমত, আমার এই প্রথম সমস্যাটির সমাধান করা যাক.
আমার সম্পর্কে বলছেন যে এখানে একটি পংক্তি যোগ করা যাক
printf,, আপনার নাম কি?
শুধু বন্ধ মূল্যউদ্ধৃতি করতে চলুন শুরু করা যাক,
লঘুবন্ধনী বন্ধ.
>> এখন আমার প্রোগ্রাম পুনরায় চালানো যাক.
সমস্যা.
আমি যে দেখতে পাচ্ছেন না.
>> রাইট.
আমি এটা কম্পাইল করা হয়নি.
তাই C-এর মতো একটি ভাষায়, কারণ আপনি
সোর্স কোড পরিবর্তন মানে এই নয়

Welsh: 
Felly, os wyf mewn gwirionedd yn rhedeg arfer unwaith eto,
mae'n mynd i eistedd yno.
Beth sy'n digwydd?
Fy rhaglen yn ymddangos i fod yn sownd ar
pa llinell, yn eich barn chi?
>> Felly, mae'n sownd mewn gwirionedd ar-lein 7.
Ac nid ydym wedi gweld hyn o'r blaen, ond
ar-lein 7, mae, unwaith eto, mae hyn yn
datganiad, yn cael llinyn.
Ac mae'n gwneud yr hyn y mae'n ei ddweud.
Mae'n aros nawr ar gyfer y bobl
i gymryd y llinyn.
Mae hyn yn gwbl unintuitive i mi,
dynol, oherwydd nid wyf wedi cael gwybod
beth i'w wneud.
>> Ond gadewch i mi fynd yn ei flaen ar ffydd a
gadewch i mi esgus i fod Rob.
Enter.
Nid yw hyn yn y rhaglen yr oeddwn yn bwriadu.
Felly, rydym wedi ein blog cyntaf.
>> Ond gadewch i ni geisio rhesymu trwy
pam fod hyn yn wir.
Yn gyntaf, gadewch i mi atgyweiria hon broblem yn gyntaf.
Gadewch i mi ychwanegu llinell yma sy'n dweud
printf, beth yw eich enw?
Gadewch i ni dim ond gwneud dyfyniad agos,
parenthesis cau.
>> Nawr, gadewch i mi ail-redeg y rhaglen.
Broblem.
Dydw i ddim yn gweld hynny.
>> Iawn.
Doeddwn i ddim yn ail-grynhoi ei.
Felly, mewn iaith fel C, oherwydd eich bod
yn newid y cod ffynhonnell yn golygu

iw: 
אז אם בעצם אני מפעיל שוב מותאם אישית,
זה הולך רק כדי לשבת שם.
מה קורה?
התכנית שלי נראית תקועה על
מה קו, היית אומר?
>> אז זה בעצם תקוע על קו 7.
ואנחנו כבר לא ראינו את זה קודם, אבל
על קו 7, יש, שוב, זה
הצהרה, מקבלת מחרוזת.
והיא עושה מה שהיא אומרת.
היא מחכה כעת לאדם
לקחת את המחרוזת.
זה לגמרי unintuitive לי,
האדם, בגלל שלא נאמר לי
מה לעשות.
>> אבל תן לי ללכת קדימה באמונה ו
הרשה לי להעמיד פנים שרוב.
Enter.
זה לא התכנית שהתכוונתי.
אז יש לנו את הבלוג הראשון שלנו.
>> אבל בואו ננסה לחשוב בהיגיון באמצעות
מדוע זה המקרה.
ראשית, הרשה לי לתקן את הבעיה ראשונה.
הרשה לי להוסיף כאן קו שאומר
printf, מה השם שלך?
בואו פשוט נעשה קרוב ציטוט,
לסגור סוגריים.
>> עכשיו תן לי להפעיל מחדש את התכנית.
בעיה.
אני לא רואה את זה.
>> נכון.
אני לא הידור מחדש את זה.
אז בשפה כמו C, בגלל שאתה
לשנות את קוד המקור לא אומר

Portuguese: 
Então, se eu rodar o costume de novo,
vai apenas sentar lá.
O que está acontecendo?
Meu programa parece estar preso em
que linha, você diria?
>> Então, é realmente preso na linha 7.
E nós não vimos isso antes, mas
na linha 7, há, outra vez, esta
declaração, se string.
E ele faz o que diz.
Está esperando-se agora para o ser humano
para tirar a corda.
Isto é completamente intuitiva para mim,
o ser humano, porque eu não foi dito
o que fazer.
>> Mas deixe-me ir em frente com fé e
deixe-me fingir que Rob.
Enter.
Esse não é o programa que eu pretendia.
Então, nós temos o nosso primeiro blog.
>> Mas vamos tentar raciocinar através
porque este é o caso.
Primeiro, deixe-me corrigir esse primeiro problema.
Deixe-me acrescentar uma linha aqui que diz
printf, qual é o seu nome?
Vamos fazer perto citação,
fechar parênteses.
>> Agora, deixe-me voltar a executar o programa.
Problema.
Eu não estou vendo isso.
>> Certo.
Eu não recompilá-lo.
Então, em uma linguagem como C, porque você
alterar o código fonte não significa

Thai: 
ดังนั้นถ้าฉันทำงานจริงที่กำหนดเองอีกครั้ง
มันจะเพียงแค่นั่งอยู่ตรงนั้น
สิ่งที่เกิดขึ้น?
โปรแกรมของฉันดูเหมือนว่าจะติดอยู่บน
สิ่งเส้นที่คุณจะพูด?
>> ดังนั้นมันจึงติดอยู่จริงในบรรทัดที่ 7
และเราไม่เคยเห็นแบบนี้มาก่อน แต่
ในบรรทัดที่ 7 มีอีกครั้งนี้
คำสั่งรับสาย
และมันไม่สิ่งที่มันพูดว่า
มันรอตอนนี้สำหรับมนุษย์
ที่จะใช้สตริง
นี้จะสมบูรณ์ unintuitive ให้ฉัน
มนุษย์เพราะผมไม่ได้บอกว่า
สิ่งที่ต้องทำ
>> แต่ให้ฉันไปข้างหน้าบนความเชื่อและ
ให้ฉันหลอกว่าเป็นร็อบ
เข้าไป
ที่ไม่ได้เป็นโปรแกรมที่ผมตั้งใจ
ดังนั้นเราจึงมีบล็อกครั้งแรกของเรา
>> แต่ลองให้เหตุผลผ่าน
ทำไมเป็นกรณีนี้
แรกให้ฉันแก้ไขปัญหานี้ครั้งแรก
ผมขอเพิ่มบรรทัดที่นี่ที่พูดว่า
printf ชื่อของคุณคืออะไร?
ขอเพียงทำอ้างใกล้ชิด
วงเล็บปิด
>> ตอนนี้ให้ฉัน re-run โปรแกรม
ปัญหา
ฉันไม่เห็นว่า
>> ขวา
ผมไม่ได้จะ recompile
ดังนั้นในภาษาเช่น C เพราะคุณ
เปลี่ยนรหัสแหล่งที่มาไม่ได้หมายความว่า

Slovenian: 
Torej, če sem dejansko teči znova po meri,
to se dogaja samo sedeti tam.
Kaj se dogaja?
Moj program se zdi, da je zaljubljen v
kaj linija, bi rekli?
>> Torej je dejansko obtičal na liniji 7.
In smo nismo videli že prej, vendar
on line 7, tam je, spet, to
Izjava, dobil niz.
In to ne, kaj piše.
To je zdaj čaka na človeka
da sprejme niz.
To je popolnoma unintuitive z mano,
človek, ker sem ni povedal,
kaj naj naredim.
>> Ampak naj gredo naprej v veri in
Naj se pretvarjamo, da je Rob.
Enter.
To ni program, sem nameraval.
Torej imamo prvi blog.
>> Ampak poskusimo utemeljila z
zakaj je temu tako.
Prvič, dovolite mi najprej popravili to težavo.
Naj dodam črto tukaj, ki pravi:
printf, kako ti je ime?
Reciva storiti tesno ponudbo,
blizu oklepajev.
>> Zdaj pa me ponovno zagnali.
Problem.
Jaz ne vidim tega.
>> Prav.
Nisem ga prevedem.
Torej, v jeziku, kot je C, ker ste
spremenite izvorno kodo ne pomeni,

Dutch: 
Dus als ik eigenlijk weer op maat draaien,
het gaat er gewoon zitten.
Wat is er gaande?
Mijn programma lijkt te worden geplakt op
welke lijn, zou je zeggen?
>> Dus het is eigenlijk vast op lijn 7.
En we hebben dit niet eerder gezien, maar
op lijn 7, is er, nogmaals, dit
verklaring, krijg string.
En het doet wat het zegt.
Het is nu wachten op de mens
de tekenreeks nemen.
Dit is volkomen intuïtief voor mij,
de mens, want ik heb niet verteld
wat te doen.
>> Maar laat mij ga je gang op geloof en
laat me doen alsof ze Rob.
Enter.
Dat is niet het programma dat ik beoogde.
Dus hebben we onze eerste blog.
>> Maar laten we proberen te beredeneren door
waarom dit het geval is.
Ten eerste wil ik deze eerste probleem op te lossen.
Laat ik voeg een regel hier die zegt
printf, wat is uw naam?
Laten we het gewoon doen dicht citaat,
sluit haakje.
>> Laat me nu opnieuw start het programma.
Probleem.
Ik zie niet dat.
>> Rechts.
Ik heb niet opnieuw compileren.
Dus in een taal als C, omdat u
veranderen de broncode betekent niet

Danish: 
Så hvis jeg faktisk køre brugerdefinerede igen,
det vil bare sidde der.
Hvad sker der?
Mit program ser ud til at blive hængende på
hvilken linje, ville du sige?
>> Så det er faktisk fast på linje 7..
Og vi har ikke set det før, men
på linje 7, er der, igen, dette
erklæring, få strengen.
Og det gør, hvad det siger.
Det venter nu for den menneskelige
at tage strengen.
Dette er helt unintuitive for mig,
de menneskelige, fordi jeg ikke har fået at vide
hvad de skal gøre.
>> Men lad mig gå videre på tro og
lad mig foregive at være Rob.
Enter.
Det er ikke det program, jeg havde tænkt mig.
Så vi har vores første blog.
>> Men lad os prøve at ræsonnere gennem
hvorfor dette er tilfældet.
Først, lad mig løse dette første problem.
Lad mig tilføje en linje her, der siger
printf, hvad er dit navn?
Lad os bare gøre tæt citat,
lukke parentes.
>> Lad mig nu igen køre programmet.
Problem.
Jeg kan ikke se det.
>> Right.
Jeg har ikke genkompilere det.
Så i et sprog som C, fordi du
ændre kildekoden betyder ikke

Polish: 
Więc jeśli faktycznie uruchomić custom znowu
to się po prostu siedzieć.
Co się dzieje?
Mój program wydaje się być zatrzymany na
co linia, można by powiedzieć?
>> Więc to rzeczywiście zatrzymany na linii 7.
I nie widziałem tego wcześniej, ale
na linii 7, jest, ponownie, to
oświadczenie, uzyskać ciąg.
I robi to, co mówi.
Czeka teraz na człowieka
podjąć ciąg.
To jest dla mnie kompletnie nieintuicyjne,
ludzi, bo nie powiedziano
co robić.
>> Ale pozwól mi iść dalej w wierze i
pozwól mi udawać, że Rob.
Wprowadź.
To nie program I przeznaczone jest.
Tak więc mamy pierwszy blog.
>> Ale spróbujmy rozumować przez
dlaczego jest to przypadek.
Po pierwsze, pozwól mi rozwiązać ten pierwszy problem.
Dodam tutaj, że wiersz mówi
printf, jak się nazywasz?
Zróbmy ścisłą ofertę,
zamknąć nawias.
>> Teraz pozwól mi ponownie uruchomić program.
Problem.
Nie widzę tego.
>> Racja.
I nie przekompilować.
Tak więc w języku, jak C, ponieważ
zmienić kod źródłowy nie znaczy

Icelandic: 
Þannig að ef ég keyrt í raun sérsniðin aftur,
það er að fara að bara sitja þarna.
Hvað er að gerast?
Áætlun mín virðist vera fastur á
hvaða lína, myndir þú segja?
>> Svo það er í raun fastur á línu 7.
Og við höfum ekki séð þetta áður, en
á línu 7, það er, aftur, þetta
yfirlýsingu, fá band.
Og það er það sem það segir.
Það er að bíða nú fyrir mönnum
að taka strenginn.
Þetta er alveg unintuitive mér,
manna, vegna þess að ég hef ekki verið sagt
hvað á að gera.
>> En láta mig fara á undan á trú og
láttu mig þykjast vera Rob.
Enter.
Það er ekki forrit sem ég ætlað.
Þannig að við höfum fyrsta bloggið okkar.
>> En við skulum reyna að ástæða gegnum
hvers vegna þetta er raunin.
Fyrst, langar mig að laga þetta fyrst vandamál.
Leyfðu mér að bæta við línu hér sem segir
printf, hvað er nafn þitt?
Við skulum bara gera loka tilboð,
loka sviga.
>> Nú láta mig aftur hlaupa the program.
Vandamál.
Ég er ekki að sjá það.
>> Rétt.
Ég vissi ekki að laun það.
Svo á tungumáli eins og C, vegna þess að þú
breyta kóðinn þýðir ekki

English: 
So if I actually run custom again,
it's going to just sit there.
What's going on?
My program seems to be stuck on
what line, would you say?
>> So it's actually stuck on line 7.
And we've not seen this before, but
on line 7, there's, again, this
statement, get string.
And it does what it says.
It's waiting now for the human
to take the string.
This is completely unintuitive to me,
the human, because I haven't been told
what to do.
>> But let me go ahead on faith and
let me pretend to be Rob.
Enter.
That's not the program I intended.
So we have our first blog.
>> But let's try to reason through
why this is the case.
First, let me fix this first problem.
Let me add a line here that says
printf, what is your name?
Let's just do close quote,
close parenthesis.
>> Now let me re-run the program.
Problem.
I'm not seeing that.
>> Right.
I didn't recompile it.
So in a language like C, because you
change the source code does not mean

Czech: 
Takže když jsem se skutečně ujetá zakázku znovu,
to bude jen sedět.
Co se děje?
Můj program se zdá být přilepená na
Co řádek, to říkáš?
>> Takže je to vlastně přilepená na řádku 7.
A my jsme to neviděli dřív, ale
na lince 7, je tu znovu, to
prohlášení se řetězec.
A dělá to, co říká.
Čeká se na člověka
aby se řetězec.
To je zcela unintuitive ke mně,
člověk, protože jsem nebyli řekl,
co dělat.
>> Ale nech mě jít dopředu na víře a
dovolte mi, abych předstíral, že je Rob.
Enter.
To není program, který jsem zamýšlel.
Tak máme první blog.
>> Ale zkusme rozum, přes
proč tomu tak je.
Nejprve mi dovolte, abych opravit tento první problém.
Dovolte mi přidat řádek, který říká, že zde
printf, jaké je vaše jméno?
Udělejme úzkou nabídku,
zavření závorky.
>> Nyní mi dovolte znovu spustit program.
Problém.
Nevidím to.
>> Přesně tak.
Nechtěl jsem znovu zkompilujte.
Takže v jazyce, jako je C, protože
změnit zdrojový kód, neznamená,

Haitian: 
Se konsa, si mwen aktyèlman kouri koutim ankò,
li pral jis chita la.
Ki sa ki nan ale sou?
Pwogram mwen an sanble ap kole nan
sa ki liy, ou ta di?
>> Se konsa, li la aktyèlman kole sou liy 7.
Epi nou pa te wè sa a anvan, men
sou liy 7, gen nan, ankò, sa a
deklarasyon, jwenn fisèl.
Epi li fè sa li di.
Li nan ap tann kounye a pou moun nan
pran fisèl la.
Sa a se konplètman unintuitive m ',
moun la, paske mwen pa te di
sa yo dwe fè.
>> Men, kite m 'ale pi devan sou lafwa ak
kite m 'pretann yo dwe Rob.
Antre nan.
Sa a pa pwogram nan mwen gen entansyon.
Se konsa, nou gen Blog premye nou yo.
>> Men, kite a eseye rezon ki fè nan
poukisa sa a se ka a.
Premyèman, kite m 'ranje pwoblèm sa a an premye.
Kite m 'ajoute yon liy isit la ki di
printf, ki sa ki jan ou rele?
Se pou yo jis fè fèmen quote,
fèmen parantèz.
>> Koulye a, kite m 're-kouri pwogram nan.
Pwoblèm.
Mwen pa wè sa.
>> Dwa.
Mwen pa t 'compile li.
Se konsa, nan yon lang tankou C, paske ou
chanje kòd la sous sa pa vle di

Estonian: 
Nii et kui ma tegelikult kulgema custom jälle
see läheb lihtsalt istuvad seal.
Mis toimub?
Minu programm tundub olevat ummikus
mida joon, mis sa arvad?
>> Nii et see on tegelikult kinni on line 7.
Ja me pole seda varem näinud, kuid
on line 7, seal on jälle see
avaldus saada string.
Ja see, mida ta ütleb.
See ootab nüüd inimese
võtta string.
See on täiesti unintuitive mulle
inimese, sest ma ei ole rääkinud
mida teha.
>> Aga lubage mul minna edasi usus ja
las ma teesklen, et Rob.
Enter.
See ei ole programmi ma ette.
Nii et meil on meie esimene blogi.
>> Aga proovime põhjendanud kaudu
miks see nii on.
Esiteks, lubage mul kinnitada seda esimest probleemi.
Lubage mul lisada siia joone, mis ütleb,
printf, mis su nimi on?
Teeme tihedat tsiteerin
Lõpusulg.
>> Nüüd lubage mul uuesti käivitada programmi.
Probleem.
Ma ei näe seda.
>> Just.
Ma ei kompileeri see.
Niisiis keeles nagu C, sest sa
muuta lähtekoodi ei tähenda

Yiddish: 
אזוי אויב איך פאקטיש לויפן מנהג ווידער,
עס ס 'געגאנגען צו נאָר זיצן דאָרט.
וואָס ס 'געגאנגען אויף?
מייַן פּראָגראַם מיינט צו זייַן סטאַק אויף
וואָס שורה, וואָלט איר זאָגן?
>> אזוי עס ס 'פאקטיש סטאַק אויף שורה 7.
און מיר ווע נישט געזען דעם פריער, אָבער
אויף שורה 7, דאָרט ס, ווידער, דעם
דערקלערונג, באַקומען שטריקל.
און עס טוט וואָס עס זאגט.
עס ס ווארטן איצט פֿאַר די מענטש
צו נעמען דעם שטריקל.
דאס איז גאָר ונינטויטיווע צו מיר,
דער מענטש, ווייַל איך האב נישט געווען דערציילט
וואָס צו טאָן.
>> אבער לאָזן מיר גיין פאָרויס אויף אמונה און
לאָזן מיר פאַרהיטן צו זייַן ראָב.
אַרייַן.
אַז ס 'נישט די פּראָגראַם איך בדעה.
אזוי מיר האָבן אונדזער ערשטער בלאָג.
>> אבער לאָזן ס פּרובירן צו סיבה דורך
וואָס דאָס איז די פאַל.
ערשטער, לאָזן מיר פאַרריכטן דעם ערשטער פּראָבלעם.
זאל מיר לייגן אַ שורה דאָ וואָס זאגט
פּרינטף, וואָס איז אייער נאָמען?
זאל ס נאָר טאָן נאָענט ציטירן,
נאָענט פּערענטאַסיס.
>> איצט לאָזן מיר שייַעך-לויפן די פּראָגראַם.
פּראָבלעם.
איך בין נישט געזען אַז.
>> רעכט.
איך האט נישט רעקאָמפּילע עס.
אזוי אין אַ שפּראַך ווי C, ווייַל איר
טוישן די מקור קאָד טוט נישט מיינען

Persian: 
بنابراین اگر من در واقع سفارشی اجرای دوباره،
آن را به تنها نشستن وجود دارد.
چه خبر است؟
برنامه من به نظر می رسد در گیر
چه خط، به شما می گویند؟
>> پس از آن در واقع در خط 7 گیر کرده است.
و ما پیش از این دیده نشده است، اما
در خط 7، وجود دارد، دوباره، این
بیانیه، رشته.
و آن چه در آن می گوید.
این انتظار در حال حاضر برای انسان
را به رشته.
این است که به طور کامل به من است unintuitive،
انسان، چون من شده اند گفته نشده است
چه باید بکنید.
>> اما اجازه دهید من جلو بروید در ایمان و
اجازه دهید من تظاهر به راب.
را وارد کنید.
که برنامهای را که من در نظر گرفته شده است.
بنابراین ما باید اولین وبلاگ ما.
>> اما اجازه دهید سعی کنید از طریق استدلال
به همین دلیل این مورد است.
اول، اجازه دهید این مشکل اول حل من.
اجازه بدهید من اضافه کردن یک خط در اینجا که می گوید
چون printf، نام شما چیست؟
بیایید فقط اعلان نزدیک،
نزدیک پرانتز.
>> حالا اجازه دهید به من دوباره برنامه را اجرا کنید.
مشکل است.
من از دیدن آن نیست.
>> سمت راست.
من آن را کامپایل مجدد نیست.
پس در یک زبان مانند C، به خاطر شما
تغییر کد منبع را به این معنا نیست

Filipino: 
Kaya kung ako talaga tumakbo ang mga custom na muli,
ito ang nangyayari sa makatarungan umupo doon.
Ano kaya ang nangyari?
Aking mga programa Mukhang natigil sa
ano linya, gusto mo sabihin?
>> Kaya talaga ito ay natigil sa linya 7.
At hindi nasaksihan namin ito dati, ngunit
sa linya 7, mayroong, muli, ito
pahayag, kumuha ng string.
At ginagawa nito kung ano ang sinasabi nito.
Ito ay naghihintay na ngayon para sa mga tao
gawin ang mga string.
Ito ay ganap unintuitive sa akin,
ng tao ang, dahil hindi ko pa na-Sinabi
kung ano ang gagawin.
>> Ngunit ipaalam sa akin sige sa pananampalataya at
hayaan mo akong magpanggap na maging Rob.
Enter.
Iyan ay hindi ang programa ko nilalayon.
Kaya mayroon kaming ang aming unang blog.
>> Ngunit sabihin subukan upang dahilan sa pamamagitan ng
kung bakit ito ang kaso.
Una, hayaan mo akong ayusin ang unang problema.
Hayaan akong magdagdag ng isang linya dito na nagsasabing
printf, ano ang pangalan mo?
Sabihin lang gawin malapit quote,
isara panaklong.
>> Ngayon hayaan mo akong muling patakbuhin ang program.
Problema.
Hindi ako nakakakita na.
>> I-right.
Hindi ako mag-recompile ito.
Kaya sa isang wika tulad ng C, dahil sa iyo
baguhin ang source code ay hindi nangangahulugan na

Latvian: 
ka jums ir mainījušies jūsu objekta kodu
lai radītu jaunu objektu kodu,
jauni nullēm un tiem.
Jums ir recompile.
Ja es tagad atkārtoti palaist pasūtījuma, ievadīt,
ah, nedaudz vairāk skaidrs.
Mans vārds ir Rob.
Joprojām buggy.
>> Un es gribētu apgalvot, ka ir
pāris bugs tagad.
Tas tikai izskatās pretīgs, atklāti sakot.
Tāpat kā, minimāli, es būtu
telpa tur, vai pārvietot
kursoru uz jauno līniju.
>> Un patiesībā, jaunā līnija.
Tas ir sava veida atslēgu frāze šeit
mēs esam redzējuši, bet nav definēts.
Veids, kādā jūs saņemsiet tekstu
pāriet uz nākamo rindiņu,
Jums nav darīt to.
Tas tiek sajaukts ar datoru.
Tas izskatās kā divas atsevišķas līnijas
koda, no kurām neviena
ir pilnīgi pareiza.
Jums tā vietā ir jābūt precīzāk un
saka, dod man jaunu līniju, ko mēs
pārstāv c ar slīpsvītru n.
>> Tātad tur ir dažas šādas zīmes.
Slīpsvītru n būs noteikt šo estētiku.
Ļaujiet man recompile savu programmu.
Ļaujiet man vēlreiz palaist savu programmu.
>> Tas izskatās labāk.
Tas joprojām ir diezgan primitīva,
bet tas arī vēl buggy.
Tātad tur ir viens -

Spanish: 
que ha cambiado su código de objeto
para generar nuevo código objeto,
nuevos ceros y unos.
Usted tiene que volver a compilar.
Si yo ahora costumbre volver a correr, entrar,
ah, un poco más claro.
Mi nombre es Rob.
Aún buggy.
>> Y yo diría que hay
un par de bichos ahora.
Esto sólo se ve horrible, francamente.
Al igual que, como mínimo, debería tener
un espacio allí, o mover el
cursor a la nueva línea.
>> Y, de hecho, la nueva línea.
Eso es algo de una frase clave aquí que
que hemos visto, pero no definimos.
La forma en que se obtiene un texto
para pasar a la siguiente línea,
usted no hace esto.
Esto es confuso para el equipo.
Esto se ve como dos líneas separadas
de código, ninguno de los cuales
es perfectamente correcto.
En su lugar, tiene que ser más explícito y
por ejemplo, me da una nueva línea, que nos
Se representan en C con una barra invertida n.
>> Así que hay algunos de esos personajes.
Backslash n solucionará esa estética.
Déjame a compilar mi programa.
Permítanme volver a ejecutar mi programa.
>> Esto se ve mejor.
Es todavía muy primitivo,
pero también es todavía buggy.
Así que hay una -

Indonesian: 
bahwa Anda telah mengubah kode obyek Anda
untuk menghasilkan kode objek baru,
nol baru dan yang.
Anda harus mengkompilasi ulang.
Jika sekarang saya kembali menjalankan kustom, masukkan,
ah, sedikit lebih jelas.
Nama saya Rob.
Masih buggy.
>> Dan aku berpendapat ada
sekarang beberapa bug.
Ini hanya tampak mengerikan, terus terang.
Seperti, minimal, saya harus
ruang di sana, atau memindahkan
kursor ke baris baru.
>> Dan sebenarnya, baris baru.
Itu jenis frase kunci di sini bahwa
kami telah melihat tapi tidak didefinisikan.
Cara di mana Anda mendapatkan teks
untuk pindah ke baris berikutnya,
Anda tidak melakukan hal ini.
Hal ini membingungkan untuk komputer.
Ini terlihat seperti dua baris terpisah
kode, yang tidak
sempurna benar.
Anda malah harus lebih eksplisit dan
mengatakan, beri saya baris baru, yang kami
mewakili dalam c dengan backslash n.
>> Jadi ada beberapa karakter seperti.
Backslash n akan memperbaiki estetika itu.
Mari saya mengkompilasi ulang program saya.
Biarkan aku kembali menjalankan program saya.
>> Hal ini terlihat lebih baik.
Ini masih sangat primitif,
tapi juga masih bermasalah.
Jadi ada satu -

Finnish: 
että olet vaihtanut kohdekoodin
tuottaa uusia konekielisessä
uusia nollia ja ykkösiä.
Sinun täytyy kääntää.
Jos minä nyt uusinnassa custom, kirjoita,
ah, hieman selvempi.
Nimeni on Rob.
Vielä buginen.
>> Ja olin sitä mieltä siellä
pari bugeja nyt.
Tämä vain näyttää hirveä, suoraan sanottuna.
Like, minimaalisesti, minun olisi pitänyt
tilaa siellä, tai siirrä
kohdistin uuden rivin.
>> Ja todella, uusi rivi.
Sellainen hokeman tässä, että
olemme nähneet, mutta ei ole määritelty.
Miten saat tekstiä
siirtyä päin seuraavalle riville
et tee tätä.
Tämä on hämmentävää tietokoneeseen.
Tämä näyttää kaksi erillistä riviä
koodia, joista kumpikaan
on täysin oikeassa.
Sinulla sen sijaan on selvemmin ja
sanoa, anna minulle uusi linja, jonka me
edustavat C kenoviiva n.
>> Joten on muutamia tällaisia ​​merkkejä.
Backslash n korjaa että esteettinen.
Saanen kääntää minun ohjelma.
Saanen uusinnassa oma ohjelma.
>> Tämä näyttää paremmalta.
Se on vielä melko alkeellisia,
mutta se on myös vielä buginen.
Joten on olemassa yksi -

Vietnamese: 
rằng bạn đã thay đổi mã đối tượng của bạn
để tạo ra mã đối tượng mới,
số không mới và những người thân.
Bạn phải biên dịch lại.
Nếu bây giờ tôi lại chạy tùy chỉnh, nhập,
ah, một chút rõ ràng hơn.
Tên tôi là Rob.
Vẫn còn lỗi.
>> Và tôi muốn tranh luận có
một vài lỗi ngay bây giờ.
Điều này chỉ trông xấu xí, thẳng thắn.
Thích, tối thiểu, tôi cần phải có
một không gian ở đó, hoặc di chuyển
con trỏ đến dòng mới.
>> Và trên thực tế, dòng mới.
Đó là loại một cụm từ khóa ở đây là
chúng tôi đã nhìn thấy nhưng không xác định.
Cách thức mà bạn có được một văn bản
để chuyển sang dòng tiếp theo,
bạn không làm điều này.
Điều này là khó hiểu với máy tính.
Điều này có vẻ như hai dòng riêng biệt
mã, không phải trong đó
là hoàn toàn chính xác.
Bạn thay vì phải được rõ ràng hơn và
nói, cho tôi một dòng mới, mà chúng tôi
đại diện trong c với dấu gạch chéo ngược n.
>> Vì vậy, có một vài nhân vật đó.
Dấu gạch chéo ngược n sẽ khắc phục thẩm mỹ.
Hãy để tôi biên dịch lại chương trình của tôi.
Hãy để tôi chạy lại chương trình của tôi.
>> Điều này có vẻ tốt hơn.
Nó vẫn còn khá nguyên thủy,
nhưng nó cũng vẫn còn lỗi.
Do đó, có một -

Afrikaans: 
dat jy het verander jou voorwerp-kode
nuwe voorwerp kode te genereer,
nuwe nulle en ene.
Jy het om te heropstel.
As ek nou weer uit te voer persoonlike, betree,
Ag, 'n bietjie meer duidelik.
My naam is Rob.
Nog steeds karretjie.
>> En Ek wil argumenteer daar is
'n paar foute nou.
Dit lyk net afskuwelike, eerlik.
Soos, minimaal, moet ek
'n ruimte is daar, of beweeg die
wyser na die nuwe lyn.
>> En eintlik, 'n nuwe lyn.
Dit is soort van 'n sleutelbegrip hier is dat
ons het gesien, maar nie gedefinieer nie.
Die manier waarop jy 'n teks
om te beweeg op die volgende reël,
jy doen dit nie.
Dit is verwarrend vir die rekenaar.
Dit lyk soos twee afsonderlike lyne
van die kode, wat nie
is heeltemal korrek is.
Jy plaas moet meer eksplisiete en
sê, gee my 'n nuwe lyn, wat ons
verteenwoordig in c met agteroorskuisstreep n.
>> So is daar 'n paar sulke karakters.
Agteroorskuisstreep n sal regmaak wat estetiese.
Laat my heropstel my program.
Laat my weer uit te voer my program.
>> Dit lyk beter.
Dit is nog baie primitief,
maar dit is ook nog steeds karretjie.
So daar is een -

Latin: 
quod tua mutavisti obiectum Codicem
ad generare novum Codicem obiectum,
et novus ones cyphras.
Habes recompile.
Si igitur jam re-currunt consuetudinem ingredi,
A paulo clarius.
Meum nomen est Rob.
Adhuc buggy.
>> Et malim arguitur illic '
nunc par bugs.
Hic iustus vultus deformis ingenue.
Similes minime esset,
spatium, aut movet
Cursor, ad novae stirpis.
>> Et in actu novae stirpis.
Hic dicitur quod est genus amet
non videtur esse diximus.
Illud a quo modo
movere onto adiungunt,
tu hoc non faciunt.
Hoc ipsum confundit.
Hoc similis duabus lineis
ex codice, quarum neutra
quod est perfecte rectum.
Habeam pro vobis, et plus explicitam
dic mihi novae stirpis, quod
in c, cum repraesentant backslash n.
>> Est igitur talis a.
Backslash n firmabo ut turpis.
Dimitte me recompile meus progressio.
Dimitte me re-run progressio mea.
>> Hoc melius spectat.
Suus pulchellus primitiva,
tamen suus 'etiam adhuc buggy.
Sic illic 'unus -

Urdu: 
آپ اپنے اعتراض کوڈ تبدیل کر دیا ہے کہ
نیا آبجیکٹ کوڈ پیدا کرنے کے لئے،
نئے zeros اور ہیں.
آپ recompile کرنا ہے.
اب میں اپنی مرضی کے مطابق دوبارہ چلاتے ہیں تو، درج کریں
آہ، ایک چھوٹا سا زیادہ واضح.
میرا نام روب ہے.
پھر بھی چھوٹی گاڑی.
>> اور میں وہاں بحث کروں گا
اب ایک جوڑے کیڑے.
یہ تو صرف واضح طور سے، ڈراونا لگ رہا ہے.
پسند ہے، minimally، میں ہونا چاہئے
وہاں ایک کی جگہ، یا منتقل
نئی لائن پر کرسر.
>> اور اصل میں، نئی لائن.
وہ یہاں ایک اہم جملے کی طرح ہے کہ
ہم نے دیکھا لیکن اس کی وضاحت نہیں ہے.
آپ کو ایک متن حاصل ہے جس میں جس طرح سے
اگلی لائن پر منتقل کرنے کے لئے،
اگر آپ ایسا نہیں کرتے ہیں.
اس کمپیوٹر پر بردوست ہے.
یہ دو مختلف لائنوں کی طرح لگتا ہے
کوڈ کا، نہ ہی جن میں
بالکل صحیح ہے.
آپ اس کے بجائے زیادہ واضح ہونا پڑے گا اور
، مجھے ایک نئی لائن دے، کا کہنا ہے کہ جو ہم
الٹا سلیش (ن) کے ساتھ C میں نمائندگی کرتے ہیں.
>> تو چند ایسے حروف موجود ہے.
الٹا سلیش ن کہ جمالیاتی طے کریں گے.
مجھے میرے پروگرام recompile ہیں.
مجھے اپنے پروگرام میں دوبارہ چلانے ہیں.
>> یہ بہتر لگ رہا ہے.
یہ اب بھی بہت پرانی ہے
لیکن یہ بھی اب بھی چھوٹی گاڑی ہے.
تو ایک نہیں ہے -

Korean: 
당신은 당신의 오브젝트 코드를 변경 한
새 개체 코드를 생성하려면,
새 0과 1.
당신은 다시 컴파일해야합니다.
지금 정의를 다시 실행할 경우, 입력
아, 좀 더 명확.
내 이름은 롭있다.
아직 버그.
>> 그리고 거기에 주장 것
이제 몇 가지 버그.
이것은 단지 솔직히, 끔찍한 보인다.
마찬가지로, 최소한, 내가 가지고 있어야
이 공백 또는 이동
새 줄에 커서를 놓습니다.
>> 실제로, 새로운 라인.
즉, 여기에 핵심 어구의 일종이야
우리는 볼 수 있지만 정의 된 적이 없다.
당신이 텍스트를 얻을하는 방법
다음 줄로 이동하려면,
이 작업을 수행하지 않습니다.
이 컴퓨터에 혼동된다.
이 두 개의 별도의 라인처럼 보이는
코드의 어느 것도
완벽하게 정확합니다.
대신 더 명시해야하고
나에게 새로운 라인을주고, 말을하는 우리
백 슬래시 N과 C로 나타냅니다.
>> 그래서 몇 가지 같은 문자가있다.
백 슬래시 N 그 미학을 수정합니다.
내 프로그램을 컴파일 할 수 있습니다.
내 프로그램을 다시 실행하자.
>> 이 잘 보인다.
그것은 아직도 꽤 원시적
하지만 그것도 아직 버그가 있습니다.
그래서 하나가있다 -

Esperanto: 
ke vi ŝanĝis vian celon kodo
por generi novan kodon kontestas,
nova nuloj kaj.
Vi devas recompilar.
Se mi nun re-kuri kutimo, eniri,
ah, iom pli klara.
Mia nomo estas Rob.
Ankoraŭ kalesxo.
>> Kaj mi volas argumenti ekzistas
paro erarojn nun.
Ĉi nur aspektas malbelega, sincere.
Kiel, minimume, mi devus havi
spaco tie, aŭ movi la
kursoron al la nova linio.
>> Kaj vere, novan linion.
Tio estas speco de klavo frazo tie
ni vidis sed ne difinita.
La maniero en kiu vi ricevas teksto
movi sur la sekva linio,
vi ne faras tion.
Ĉi tio estas malklara al la komputilo.
Ĉi aspektas kiel du apartaj linioj
de kodo, nek el kiuj
estas perfekte ĝustaj.
Vi anstataŭ esti pli eksplicita kaj
diri, donu al mi novan linion, kiun ni
reprezenti en c kun backslash n.
>> Do tie estas kelkaj tiaj karakteroj.
Backslash n fiksos tiu estetiko.
Lasu min recompilar mia programo.
Permesu al mi re-kuros mia programo.
>> Ĉi aspektas pli bone.
Ĝi estas ankoraŭ sufiĉe primitiva,
sed estas ankaŭ ankoraŭ kalesxo.
Do ekzistas unu -

Hindi: 
आप अपने उद्देश्य कोड बदल गए हैं
नई वस्तु कोड उत्पन्न करने के लिए,
नई शून्य और लोगों.
आप फिर कंपाइल करने के लिए है.
मैं अब कस्टम को फिर से चलाने के लिए, दर्ज करें,
आह, एक छोटे से अधिक स्पष्ट.
मेरा नाम रोब है.
फिर भी छोटी गाड़ी.
>> और मैं वहाँ बहस होगी
एक जोड़े कीड़े अब.
यह अभी स्पष्ट, भयंकर लग रहा है.
जैसे, न्यूनतम, मैं होना चाहिए
एक वहाँ अंतरिक्ष, या स्थानांतरित
नई लाइन के लिए कर्सर.
>> और वास्तव में, नई लाइन.
यही कारण है कि यहां के एक प्रमुख वाक्यांश की तरह है कि
हमने देखा लेकिन परिभाषित नहीं किया है.
आप एक पाठ प्राप्त जिस तरह
अगली पंक्ति पर ले जाने के लिए,
यदि आप ऐसा नहीं करते हैं.
इस कंप्यूटर से भ्रामक है.
यह दो अलग लाइनों की तरह लग रहा है
कोड की, जिनमें से न तो
पूरी तरह से सही है.
आप के बजाय और अधिक स्पष्ट होने की जरूरत है और
कहते हैं, मुझे एक नई लाइन दे जो हम
बैकस्लैश एन के साथ सी में प्रतिनिधित्व करते हैं.
>> तो कुछ ऐसे अक्षर नहीं है.
बैकस्लैश पता है कि सौंदर्य को ठीक कर देंगे.
मुझे मेरे कार्यक्रम फिर कंपाइल करने दें.
मुझे अपने कार्यक्रम को फिर से चलाते हैं.
>> यह बेहतर लग रहा है.
यह अभी भी बहुत आदिम है
लेकिन यह अभी भी छोटी गाड़ी है.
तो वहाँ एक है -

Belarusian: 
што вы змянілі свой код аб'екта
для генерацыі новага кода аб'екта,
новых нулёў і адзінак.
Вам трэба перакампіляваць.
Калі б я цяпер паўторна запусціць звычай, увядзіце,
ах, трохі больш ясным.
Мяне клічуць Боб.
Тым не менш калясцы.
>> І я б сцвярджаць, што ёсць
Зараз пару памылак.
Гэта проста выглядае агідным, шчыра кажучы.
Маўляў, мінімальна, я павінен мець
прасторы або перамесціце
курсора на новы радок.
>> А на самай справе, новая радок.
Гэта накшталт таго, ключавая фраза тут
мы бачылі, але не вызначаны.
Тое, якім чынам вы атрымліваеце тэкст
, Каб перайсці на наступны радок,
Вы не зробіце гэтага.
Гэта збівае з толку да кампутара.
Гэта выглядае як дзве асобныя лініі
кода, ні адзін з якіх
зусім правільна.
Вы замест гэтага павінны быць больш відавочным і
кажуць, дайце мне новую лінію, якую мы
прадстаўляюць у C з касымі н.
>> Такім чынам, ёсць некалькі такіх знакаў.
Зваротная касая рыса N выправім гэта эстэтычны.
Дазвольце мне перакампіляваць праграму.
Дазвольце мне зноў запусціць маю праграму.
>> Гэта выглядае лепш.
Гэта ўсё яшчэ даволі прымітыўныя,
але гэта таксама яшчэ багі.
Такім чынам, ёсць адна -

Croatian: 
da si promijenio svoj objekt kod
generirati novi objekt kôd,
Novo nule i jedinice.
Morate kompilirati.
Ako ja sada ponovno pokrenuti običaj, ući,
ah, malo jasnija.
Moje ime je Rob.
Ipak buggy.
>> I ja bih tvrditi da postoji
prije par bugova sada.
To samo izgleda užasno, iskreno.
Sviđa mi se, minimalno, ja bi trebao imati
Prostor postoji, ili premjestiti
kursora u novi redak.
>> I zapravo, nova linija.
To je vrsta ključne fraze se ovdje
vidjeli smo, ali nije definirano.
Način na koji ste dobili tekst
za pomicanje na sljedeći redak,
ne to učiniti.
To je zbunjujuće na računalo.
Ovo izgleda kao dvije odvojene linije
koda, niti od kojih
je sasvim točne.
Umjesto toga moraju biti eksplicitni i
kažu, daj mi novu liniju, što smo
zastupati u c s obrnute kose n.
>> Dakle, postoji nekoliko takvih znakova.
Kosa crtica prema natrag n će popraviti taj estetiku.
Dopustite mi da kompajlirati program.
Dopustite mi da ponovno pokretanje moj program.
>> Ovo izgleda bolje.
To je još uvijek prilično primitivna,
ali to je također još uvijek lud.
Dakle, postoji jedna -

Georgian: 
რომ თქვენ შეიცვალა თქვენი ობიექტის კოდი
გენერირება ახალი ობიექტის კოდი,
ახალი zeros და პირობა.
თქვენ უნდა recompile.
თუ მე ახლა თავიდან გაუშვით საბაჟო, შესვლა,
ah, უფრო ნათელი.
ჩემი სახელი Rob.
ჯერ კიდევ buggy.
>> და მე ამტკიცებენ, რომ არსებობს
რამოდენიმე შეცდომები არის.
ეს უბრალოდ გამოიყურება hideous, გულწრფელად.
ისევე, მინიმალური, მე უნდა ჰქონდეს
სივრცეში არსებობს, ან გადაადგილება
კურსორი ახალ ხაზზე.
>> და ფაქტობრივად, ახალი ხაზი.
სწორედ ასეთი გასაღები ფრაზა, რომ
ჩვენ ვნახეთ, მაგრამ არ არის განსაზღვრული.
ამ გზით თქვენ გაქვთ ტექსტი
გადატანა გადატანა მომდევნო ხაზი,
თქვენ არ გააკეთებს.
ეს გაუგებარია კომპიუტერს.
ეს ჰგავს ორი დამოუკიდებელი ხაზები
კოდის, არც რომლის
სრულიად სწორი.
თქვენ ნაცვლად უნდა იყოს უფრო ცხადი და
ამბობენ, მომეცი ახალი ხაზი, რომელსაც ჩვენ
წარმოვადგენ, გ ერთად წარმატებული ო.
>> ასე რომ რამდენიმე ასეთი სიმბოლო.
წარმატებული n დავაფიქსირებთ, რომ ესთეტიკური.
ნება მომეცით recompile ჩემი პროგრამა.
ნება მომეცით თავიდან გაუშვით ჩემი პროგრამა.
>> ეს უკეთესია.
ეს ჯერ კიდევ საკმაოდ პრიმიტიული,
მაგრამ ასევე ჯერ კიდევ buggy.
ასე რომ, არსებობს ერთი -

Filipino: 
na nabago mo ang iyong mga object code
upang makabuo ng bagong mga bagay na code,
bagong mga zero at mga bago.
Kailangan mong mag-recompile.
Kung ako ngayon muling patakbuhin custom, ipasok,
ah, ng kaunti pa malinaw.
Ang pangalan ko ay Rob.
Maraming surot pa rin.
>> At gusto ko magtaltalan mayroong
ng ilang mga bug ngayon.
Ito lang mukhang kahindik-hindik, lantaran.
Nagustuhan, Nagnais ng pinakamababang, dapat na mayroon ako
isang space doon, o ilipat ang
cursor sa bagong linya.
>> At talagang, ang mga bagong linya.
Iyon uri ng isang susi parirala na dito
nasaksihan namin subalit hindi tinukoy.
Ang paraan na kung saan makakakuha ka ng teksto
upang ilipat papunta sa susunod na linya,
hindi mo magawa ito.
Ito ay nakakalito sa mga computer.
Ito Mukhang dalawang magkahiwalay na mga linya
ng code, wala sa kung saan
ay ganap na ganap tama.
Sa halip ay mayroon na maging mas malinaw at
sabihin, magbigay sa akin ng isang bagong linya, na aming
kumatawan sa c may backslash n.
>> Kaya mayroong ilang mga character tulad.
Backslash n ay maayos na Aesthetic.
Hayaan akong mag-recompile ang aking programa.
Hayaan akong muling patakbuhin ang aking mga programa.
>> Ito mukhang mas mahusay.
Ito ay pa rin medyo primitive,
ngunit ito ay din pa rin maraming surot.
Kaya mayroong isa -

Serbian: 
да сте променили код објекта
да генерише нови код објеката,
нови нула и јединица.
Морате да компајлирате.
Ако се сада поново покренути обичај, унесите,
ах, мало јаснији.
Моје име је Роб.
Још увек луд.
>> И ја бих тврде да је
пар бугова сада.
То само изгледа грозно, искрено.
Као, минимално, ја би требало да има
простор постоји, или преместите
курсор у нови ред.
>> А у ствари, нова линија.
То је овде нека врста фраза која
видели смо, али није дефинисана.
Начин на који сте добили текст
да бисте прешли на следећи ред,
то не урадите ово.
То је збуњујуће на рачунар.
Ово изгледа као две одвојене линије
кода, од којих ниједан
је савршено тачно.
Уместо тога треба да буде експлицитнија и
кажу, дај ми нову линију, коју смо
представљају у Ц са обрнуте косе н.
>> Дакле, постоји неколико таквих знакова.
Обрнута коса црта н ће поправити ту естетику.
Дозволите ми да компајлирате свој програм.
Дозволите ми да поново покрене свој програм.
>> Ово изгледа боље.
И даље је прилично примитивно,
али је такође и даље луд.
Дакле, постоји један -

Japanese: 
あなたのオブジェクト·コードを変更したこと
新しいオブジェクトコードを生成し、
新たな0と1。
あなたは、再コンパイルする必要があります。
私は今、カスタム再実行する場合は、入力します。
ああ、もう少し明確に。
私の名前はロブです。
まだバギー。
>> そして、私はそこだと主張するだろう
今やカップルのバグ。
これはただ率直に言って、恐ろしい見える。
最小限、と同様に、私が持っているべきである
そこにスペース、または移動
新しい行にカーソルを移動します。
>> そして実際に、新しいライン。
それは、ここで重要なフレーズのようなものだ
我々は見ますが、定義されていませんでした。
あなたがテキストを取得する方法
次の行に移動するには、
あなたはこれをしない。
これは、コンピュータに混乱しています。
これは、2つの別々のラインのように見えます
コー​​ドは、どちらもの
完全に正しいです。
代わりに、より明示的でなければならないと
私に新しい行を与える、と言う、その我々
バックスラッシュnの（c）で表す。
>> だからいくつかのような文字があります。
バックスラッシュnは、その美学を修正します。
私は私のプログラムを再コンパイルしてみましょう。
私は私のプログラムを再実行してみましょう。
>> これが良く見えます。
それは、まだかなり原始的だ
それはまた、まだバギーだ。
したがって、1つはあり - 

English: 
that you have changed your object code
to generate new object code,
new zeros and ones.
You have to recompile.
If I now re-run custom, enter,
ah, a little more clear.
My name is Rob.
Still buggy.
>> And I'd argue there's
a couple bugs now.
This just looks hideous, frankly.
Like, minimally, I should have
a space there, or move the
cursor to the new line.
>> And actually, new line.
That's kind of a key phrase here that
we've seen but not defined.
The way in which you get a text
to move onto the next line,
you don't do this.
This is confusing to the computer.
This looks like two separate lines
of code, neither of which
is perfectly correct.
You instead have to be more explicit and
say, give me a new line, which we
represent in c with backslash n.
>> So there's a few such characters.
Backslash n will fix that aesthetic.
Let me recompile my program.
Let me re-run my program.
>> This looks better.
It's still pretty primitive,
but it's also still buggy.
So there's one--

Yiddish: 
אַז איר האָט געביטן דיין כייפעץ קאָד
צו דזשענערייט נייַ כייפעץ קאָד,
נייַ זעראָס און אָנעס.
איר האָבן צו רעקאָמפּילע.
אויב איך איצט שייַעך-לויפן מנהג, אַרייַן,
אַה, אַ ביסל מער קלאָר.
מייַן נאָמען איז ראָב.
נאָך וואָגן.
>> און איך 'ד טייַנען דאָרט ס
אַ פּאָר באַגז איצט.
דאס נאָר קוקט כידיאַס, פראַנגקלי.
ווי, מינאַמאַלי, איך זאָל האָבן
אַ פּלאַץ דאָרט, אָדער רירן די
לויפֿער צו די נייע ליניע.
>> און פאקטיש, נייַ שורה.
אַז ס מין פון אַ שליסל פראַזע דאָ אַז
מיר ווע געזען אָבער נישט דיפיינד.
דער וועג אין וואָס איר באַקומען אַ טעקסט
צו רירן אַנטו דער ווייַטער שורה,
איר טאָן ניט טאָן דעם.
דאס איז קאַנפיוזינג צו דעם קאָמפּיוטער.
דאס קוקט ווי צוויי באַזונדער שורות
פון קאָד, ניט פון וואָס
איז בישליימעס ריכטיק.
איר אַנשטאָט האָבן צו זייַן מער יקספּליסאַט און
זאָגן, געבן מיר אַ נייַ שורה, וואָס מיר
פאָרשטעלן אין C מיט באַקסלאַש ען.
>> אזוי דאָרט ס אַ ביסל אַזאַ אותיות.
באַקקסלאַש N וועט פאַרריכטן אַז עסטעטיש.
זאל מיר רעקאָמפּילע מיין פּראָגראַם.
זאל מיר שייַעך-לויפן מיין פּראָגראַם.
>> דאס קוקט בעסער.
עס ס נאָך שיין פּרימיטיוו,
אָבער עס ס אויך נאָך וואָגן.
אזוי דאָרט ס איין -

Estonian: 
et olete muutnud oma objekti kood
luua uue objekti kood,
uus nulli ja ones.
Sa pead uuesti kompileerima.
Kui ma nüüd uuesti teha custom, andmeid sisestada,
ah, veidi veel selge.
Minu nimi on Rob.
Ikka lollakas.
>> Ja ma tahaks väita, seal
paar vead nüüd.
See lihtsalt tundub kole, ausalt.
Nagu, minimaalselt, ma peaks olema
ruumi seal, või liigutage
kursori uue rea.
>> Ja tegelikult, uus liin.
See on selline oluline lause siin, et
oleme näinud, kuid ei ole määratletud.
See, kuidas sa saad teksti
liikuda onto järgmisele reale
sa ei tee seda.
See ajab arvuti.
See näeb välja nagu kaks eraldi read
koodi, millest kumbki
on täiesti õige.
Sa asemel olema selgem ja
öelda, anna mulle uus liin, mis me
esindavad C Kenoviiva n.
>> Nii et seal on mõned sellised tegelased.
Längkriipsu n saab määrata, et esteetiline.
Lubage mul kompileeri oma programmi.
Lubage mul uuesti teha mu programmi.
>> See tundub parem.
See on ikka üsna primitiivne,
aga see on ka ikka lollakas.
Nii et seal on üks -

Bengali: 
আপনার অবজেক্ট কোড পরিবর্তিত
নতুন অবজেক্ট কোড জেনারেট করতে,
এক্সপ্লোর পরিচালনা zeros এবং বেশী.
আপনি কম্পাইল করা আছে.
আমি এখন কাস্টম পুনরায় চালানো, লিখুন,
অই, একটি সামান্য আরো স্পষ্ট.
আমার সম্পর্কে নাম Rob হয়.
এখনও বগী.
>> এবং আমি সেখানে তর্ক করা চাই
এখন একটি দম্পতি বাগ.
এই মাত্র উন্মুক্তভাবে, অসহ্য মনে হচ্ছে.
চাই, ন্যূনতমরূপে, আমি থাকতে হবে
একটি আছে স্থান, বা সরাতে
নতুন লাইন কার্সার.
>> এবং প্রকৃতপক্ষে, নতুন লাইন.
এখানে একটি কি ফ্রেজ ধরনের যে
আমরা দেখা কিন্তু সংজ্ঞায়িত না করেছি.
আপনি একটি টেক্সট পেতে যা উপায়
পরের লাইন সম্মুখের দিকে সরানো,
আপনি এই কাজ করতে না.
এই কম্পিউটারে বিভ্রান্তিকর হয়.
এই দুটি পৃথক লাইন মত দেখায়
কোড, তন্ন তন্ন করে
পুরোপুরি সঠিক.
আপনি যদি এর পরিবর্তে আরো স্পষ্ট হতে হবে এবং
, আমাকে একটি নতুন লাইন দিতে বলে, যা আমরা
ব্যাকস্ল্যাশ N সঙ্গে সি প্রতিনিধিত্ব.
>> তাই কয়েক ধরনের অক্ষর আছে.
ব্যাকস্ল্যাশ N যে নান্দনিক ঠিক করবে.
আমার সম্পর্কে আমার প্রোগ্রাম কম্পাইল করা যাক.
আমার সম্পর্কে আমার প্রোগ্রাম পুনরায় চালানো যাক.
>> এই ভাল দেখায়.
এটা এখনও সুন্দর আদিম এর
কিন্তু এটি এখনও বগী.
সুতরাং এক আছে -

Irish: 
gur athraigh tú do chód réad
a ghiniúint cód aidhme nua,
nialais agus cinn nua.
Tá tú a recompile.
Má mé anois ath-reáchtáil saincheaptha, dul isteach,
ah, beagán níos soiléire.
Is é mo ainm Rob.
Fós Buggy.
>> Agus ba mhaith liom a mhaíomh níl
a bugs cúpla anois.
Breathnaíonn sé seo ach hideous, frankly.
Cosúil, minimally, ba chóir dom a bheith
spás ann, nó bogadh an
cúrsóir go dtí an líne nua.
>> Agus i ndáiríre, líne nua.
Sin de chineál ar frása eochair anseo go
againn atá le feiceáil ach nach sainmhínítear.
An bealach a fhaigheann tú téacs
chun bogadh isteach ar an chéad líne eile,
nach bhfuil tú é seo a dhéanamh.
Tá sé seo mearbhall ar an ríomhaire.
Breathnaíonn sé seo cosúil le dhá línte ar leith
de chód, ceachtar den dá
Is ceart go foirfe.
Tá tú in ionad a bheith níos soiléire agus
rá, a thabhairt dom líne nua, a bhfuil muid
ionadaíocht a dhéanamh i c le cúlslais n.
>> Mar sin, níl le carachtair cúpla sórt sin.
Beidh cúlslais n shocrú go aeistéitiúil.
Lig dom recompile mo chlár.
Lig dom ath-reáchtáil mo chlár.
>> Breathnaíonn sé seo níos fearr.
Tá sé fós deas primitive,
ach tá sé chomh maith fós Buggy.
Mar sin, níl aon -

Romanian: 
pe care le-au schimbat codul obiect
pentru a genera cod obiect nou,
noi zero si unu.
Trebuie să recompilați.
Dacă eu acum re-rula personalizat, introduceți,
ah, un pic mai clar.
Numele meu este Rob.
Încă buggy.
>> Și aș spune că e
câteva bug-uri acum.
Acest lucru arată doar hidos, sincer.
Ca, minim, ar trebui să aibă
un spațiu acolo, sau mutați
cursorul la noua linie.
>> Și, de fapt, noua linie.
Asta e un fel de fraza cheie aici că
am văzut, dar nu este definit.
Modul în care veți obține un text
pentru a trece la următoarea linie,
tu nu faci acest lucru.
Aceasta este încurcată la calculator.
Acest lucru arata ca două linii separate
de cod, nici de care
este perfect corect.
Ai în schimb trebuie să fie mai explicit și
spune, da-mi o nouă linie, pe care le
reprezintă în C cu backslash n.
>> Deci, există câteva astfel de caractere.
Backslash n va stabili că estetică.
Permiteți-mi să recompilați programul meu.
Lasă-mă să re-rula programul meu.
>> Aceasta arata mai bine.
Este încă destul de primitiv,
dar este, de asemenea, încă buggy.
Deci, există un singur -

Albanian: 
se ju keni ndryshuar kodin tuaj objekt
për të gjeneruar kodin e ri objekt,
zero dhe ato të reja.
Ju keni për të përpiluar.
Nëse unë tani ri-drejtuar me porosi, të hyjë,
ah, pak më qartë.
Emri im është Rob.
Ende buggy.
>> Dhe unë do të argumentojnë ka
a mete çift tani.
Kjo vetëm duket e shëmtuar, sinqerisht.
Ashtu si, minimalisht, unë duhet të ketë
një hapësirë ​​atje, ose të shkojë
kursorin në linjë të re.
>> Dhe në të vërtetë, linja e re.
Kjo është lloj i një frazë kyçe këtu se
kemi parë, por nuk është përcaktuar.
Mënyra në të cilën ju të merrni një tekst
për të lëvizur mbi vijën e ardhshme,
ju nuk e bëni këtë.
Kjo është konfuze në kompjuter.
Kjo duket si dy linja të veçanta
e kodit, asnjëra prej të cilave
është krejtësisht e saktë.
Ju në vend të kësaj duhet të jenë më të qarta dhe
thonë, më jep mua një linjë të re, e cila ne
përfaqësojnë në C me backslash n.
>> Pra, ka disa karaktere të tilla.
Backslash n do të rregullojmë atë estetike.
Më lejoni të përpiluar programin tim.
Më lejoni të ri-drejtuar programin tim.
>> Kjo duket më mirë.
Është ende shumë primitive,
por ajo është gjithashtu ende buggy.
Pra, nuk është një -

Macedonian: 
што ќе го смени својот објектниот код
да се генерираат нови објектниот код,
нова нули и единици.
Што треба да го прекомпајлирате.
Ако јас сега повторно да се кандидира сопствен, ентер,
ах, малку повеќе јасно.
Моето име е Роб.
Уште кабриолет.
>> И јас би рекле има
неколку грешки сега.
Ова само изгледа грозен, искрено.
Допаѓа, минимално, јас треба да имаат
простор таму, или преместување на
курсорот до нова линија.
>> А всушност, нова линија.
Тоа е вид на клучна фраза дека овде
ние сме виделе, но не е дефиниран.
Начинот на кој ќе добие текст
да се движи кон следната линија,
да не го направите тоа.
Ова е збунувачки за на компјутер.
Ова изгледа како две одделни линии
на кодот, ниту од кои
е совршено точни.
Ти наместо да биде повеќе експлицитни и
каже, ми даде нова линија, која ние
претставуваат во C со обратна коса црта n.
>> Значи има неколку такви карактери.
Обратна коса црта n ќе утврдат дека естетски.
Дозволете ми да го прекомпајлирате мојата програма.
Дозволете ми повторно да се кандидира мојата програма.
>> Ова изгледа подобро.
Тоа е сè уште прилично примитивно,
но тоа е, исто така, уште кабриолет.
Па таму е една -

Swahili (macrolanguage): 
kwamba una iliyopita kitu yako kanuni
kuzalisha mpya kitu kificho,
mpya zeros na ndio.
Una recompile.
Kama mimi sasa kuendesha upya desturi, kuingia,
ah, zaidi kidogo ya wazi.
Jina langu ni Rob.
Bado Buggy.
>> Na ningependa kusema kuna
mende michache sasa.
Hii inaonekana tu hideous, kusema ukweli.
Kama, chini, mimi wanapaswa kuwa
nafasi huko, au hoja
mshale mstari mpya.
>> Na kweli, mpya line.
Hiyo ni aina ya maneno muhimu hapa kwamba
tumeona lakini si defined.
njia ambayo wewe kupata Nakala
kuhamia kwenye mstari wa pili,
huwezi kufanya hili.
Hii ni utata kwa kompyuta.
Hii inaonekana kama mistari mbili tofauti
wa kanuni, wala ambayo
ni sahihi kabisa.
Wewe badala kuwa wazi zaidi na
kusema, nipe mstari mpya, ambayo sisi
kuwakilisha katika c na backslash n.
>> Hivyo kuna wachache wahusika vile.
Backslash n kurekebisha kwamba aesthetic.
Hebu recompile mpango wangu.
Hebu kuendesha upya mpango wangu.
>> Hii inaonekana vizuri zaidi.
Ni bado pretty kale,
lakini pia bado Buggy.
Hivyo kuna moja -

German: 
dass Sie Ihre Objekt-Code geändert
neue Objekt-Code zu generieren,
neue Nullen und Einsen.
Sie müssen neu kompilieren.
Wenn ich jetzt wieder laufen individuelle, geben,
ah, ein wenig klarer.
Mein Name ist Rob.
Noch Buggy.
>> Und ich würde behaupten, es gibt
ein paar Bugs jetzt.
Das sieht einfach nur scheußlich, ehrlich gesagt.
Wie, minimal, sollte ich
einen Raum gibt, oder bewegen Sie den
Cursor auf die neue Zeile.
>> Und tatsächlich, neue Zeile.
Das ist eine Art Schlüsselsatz ist hier, dass
haben wir gesehen, aber nicht definiert.
Die Art und Weise, in der Sie einen Text
auf die nächste Zeile zu bewegen,
Sie tun dies nicht.
Dies wird an den Computer verwirrend.
Das sieht aus wie zwei getrennte Leitungen
Code, von denen keines
ist vollkommen richtig.
Sie haben stattdessen zu mehr expliziten und
sagen, gib mir eine neue Linie, die wir
stellen in c mit Backslash n.
>> So gibt es ein paar solcher Zeichen.
Backslash n wird fix, dass die Ästhetik.
Lassen Sie mich mein Programm kompilieren.
Lassen Sie mich erneut ausführen mein Programm.
>> Das sieht besser aus.
Es ist immer noch ziemlich primitiv,
aber es ist auch noch fehlerhaft.
So gibt es eine -

French: 
que vous avez changé votre code d'objet
pour générer un nouveau code d'objet,
nouveaux zéros et de uns.
Vous devez recompiler.
Si je maintenant ré-exécuter personnalisé, entrez,
ah, un peu plus clair.
Mon nom est Rob.
Toujours buggy.
>> Et je dirais qu'il ya
quelques bogues maintenant.
Cela ressemble tout simplement hideux, franchement.
Comme, minimalement, je devrais avoir
un espace là-bas, ou déplacer le
le curseur à la nouvelle ligne.
>> Et en fait, la nouvelle ligne.
C'est en quelque sorte d'une expression clé ici que
nous l'avons vu, n'est pas défini.
La façon dont vous obtenez un texte
pour passer à la ligne suivante,
vous ne le faites pas.
Ceci est source de confusion pour l'ordinateur.
Cela ressemble à deux lignes distinctes
du code, dont aucun
est parfaitement correcte.
Vous avez la place pour être plus explicite et plus
dire, me donner une nouvelle ligne, qui nous
représenter dans c avec barre oblique inverse n.
>> Il ya donc un peu de ces personnages.
Backslash n fixera cette esthétique.
Permettez-moi de recompile mon programme.
Permettez-moi de ré-exécuter mon programme.
>> Cela semble mieux.
Il est encore assez primitive,
mais c'est aussi toujours buggy.
Donc, il ya une -

Chinese: 
并不意味着你改变了那个会产生新目标代码的目标代码
新的0－和1们
你必须重新编译
如果现在重新跑一下 按回车 啊 这下比较明朗了
我的名字是Rob
但仍然有错
我会说现在的一些错误
说实话 看上去真的很可笑
比如 这里我应该加个空格
或者要把鼠标移到新一行上去
新一行
在这里是一个关键词 不过我们还没有定义它
你让文字从一行变到新一行
并不是这样做的
这会给电脑造成混乱
这看上去像是两行分开的代码
它们都不完全正确
相反 你得说得更明确些 你要说 给我新一行
在C里面 我们用\n表示
所以这儿有几个这样的字符
\n会让它们看上去更美观些
让我重新编译一下我的程序
让我重跑一下我的程序
看上去好多了
这个还是很原始 也还是错误很多
所以呢 有一个－－

Hungarian: 
hogy megváltozott a tárgykód
hogy új tárgykód,
új nullák.
Meg kell fordítanod.
Ha most újra fut szokás, írja,
ah, egy kicsit világosabb.
A nevem Rob.
Still hibás.
>> És én vitatkozni van
Néhány hiba most.
Ez csak úgy néz ki, undorító, őszintén szólva.
Mint minimálisan, kellett volna
egy hely van, vagy helyezze át a
kurzor az új vonal.
>> És valóban, az új vonal.
Ez a fajta a kulcsfontosságú mondatot, hogy itt
láttunk, de nem határozták meg.
A mód, ahogyan kapsz egy szöveget
hogy mozog-ra a következő sorban,
ne csináld ezt.
Ez zavaró, hogy a számítógéphez.
Ez úgy néz ki, mint két külön sorba
A kód, sem az, ami
tökéletesen megfelelő.
, Ahelyett kell egyértelműbb és
mondjuk, adj egy új vonal, amit
képviselje C backslash n.
>> Szóval van egy pár ilyen karaktereket.
Backslash n rögzíti, hogy az esztétikai.
Hadd fordítanod a programot.
Hadd futtassa újra a programot.
>> Ez úgy néz ki jobban.
Ez még mindig elég primitív,
de ez még mindig hibás.
Tehát van egy -

Maltese: 
li inti nbidlu kodiċi oġġett tiegħek
biex jiġġeneraw kodiċi oġġett ġdid,
żero u dawk ġodda.
Int għandek recompile.
Jekk I issa jerġa 'konswetudini, jidħlu,
ah, ftit aktar ċara.
Jisimni Rob.
Still Buggy.
>> U I d jargumentaw hemm
bugs koppja issa.
Dan biss jistenna hideous, franchement.
Bħal, minimament, I għandu jkollhom
spazju hemmhekk, jew jiċċaqalqu l-
cursor għal-linja l-ġdida.
>> U fil-fatt, linja ġdida.
Dak it-tip ta 'frażi importanti hawnhekk li
Rajna iżda mhumiex definiti.
Il-mod li bih inti tikseb test
biex jimxu fuq il-linja li jmiss,
inti ma tagħmel dan.
Dan huwa konfuża għall-kompjuter.
Dan qisu żewġ linji separati
tal-kodiċi, la ta 'li
huwa perfettament korretta.
Inti minflok għandek tkun aktar espliċita u
jiġifieri, tagħti me xi linja ġdida, li aħna
jirrappreżentaw c ma backslash n.
>> Allura hemm ftit karattri bħal dawn.
Backslash n se jiffissaw dak estetika.
Let me recompile-programm tiegħi.
Let me jerġa 'jsir program tiegħi.
>> Dan jistenna aħjar.
Huwa għadu pjuttost primitive,
imma hija wkoll għadu Buggy.
Allura hemm wieħed -

Italian: 
che avete cambiato il vostro codice oggetto
per generare un nuovo codice oggetto,
nuovi zero e uno.
Devi ricompilare.
Se ora rieseguire personalizzato, inserire,
ah, un po 'più chiaro.
Il mio nome è Rob.
Ancora buggy.
>> E direi non c'è
un paio di bug ora.
Questo sembra proprio orribile, francamente.
Come, in minima parte, dovrei avere
uno spazio lì, o spostare il
cursore sulla nuova linea.
>> E in realtà, la nuova linea.
Questo è il genere di una frase chiave che
che abbiamo visto, ma non definito.
Il modo in cui si ottiene un testo
per passare alla riga successiva,
non si esegue questa operazione.
Questo è fonte di confusione per il computer.
Questo appare come due linee separate
di codice, nessuno dei quali
è perfettamente corretto.
Tu invece devi essere più esplicito e
dire, dammi una nuova linea, che abbiamo
rappresentare in c con backslash n.
>> Quindi ci sono un paio di questi personaggi.
Backslash n risolverà che estetico.
Permettetemi di ricompilare il mio programma.
Permettetemi di ri-eseguire il mio programma.
>> Questo sembra migliore.
E 'ancora piuttosto primitiva,
ma è anche ancora buggy.
Quindi c'è uno -

Malay (macrolanguage): 
bahawa anda telah menukar kod objek anda
untuk menjana kod objek baru,
sifar dan yang baru.
Anda perlu susun semula.
Jika saya kini kembali menjalankan adat, memasuki,
ah, sedikit lebih jelas.
Nama saya Rob.
Masih kereta.
>> Dan saya berpendapat ada
beberapa bug sekarang.
Ini hanya kelihatan mengerikan, terus-terang.
Seperti, minimum, saya harus mempunyai
ruang di sana, atau memindahkan
kursor ke baris yang baru.
>> Dan sebenarnya, baris baru.
Itulah jenis frasa utama di sini bahawa
kita telah melihat tetapi tidak ditakrifkan.
Cara di mana anda mendapatkan teks
untuk bergerak ke baris seterusnya,
anda tidak melakukan ini.
Ini adalah mengelirukan kepada komputer.
Ini kelihatan seperti dua garisan yang berasingan
kod, kedua-duanya
adalah betul-betul.
Anda sebaliknya perlu lebih jelas dan
berkata, memberi saya satu barisan baru, yang kita
mewakili dalam c dengan backslash n.
>> Jadi ada beberapa watak-watak itu.
Garis sendeng terbalik n akan menetapkan estetika itu.
Biar saya susun semula program saya.
Biar saya yang dikendalikan semula program saya.
>> Ini kelihatan lebih baik.
Ia masih agak primitif,
tetapi ia juga masih kereta.
Jadi ada satu -

Gujarati: 
તમે તમારા પદાર્થ કોડ કે જે બદલાયેલ છે
નવી પદાર્થ કોડ પેદા કરવા માટે,
નવી zeros અને રાશિઓ.
તમે recompile છે.
હું હવે વૈવિધ્યપૂર્ણ ફરીથી ચલાવો તો, દાખલ
આહ, થોડી વધુ સાફ કરો.
મારું નામ રોબ છે.
હજુ પણ બગડેલ.
>> અને હું ત્યાં દલીલ કરશો
હવે થોડા બગ્સ.
આ માત્ર પ્રમાણિકપણે, કદરૂપું લાગે છે.
જેમ, ઓછા, હું હોવી જોઈએ
એક ત્યાં જગ્યા, અથવા ખસેડવા
નવી લાઇન પર કર્સર.
>> અને ખરેખર, નવી રેખા.
અહીં એક કી શબ્દસમૂહ પ્રકારની છે કે
અમે જોઇ પરંતુ વ્યાખ્યાયિત નથી કર્યું.
તમે લખાણ વિચાર જેમાં માર્ગ
આગામી લીટી પર ખસેડવા માટે,
જો તમે આવું નથી.
આ કમ્પ્યુટર પર ગુંચવણ છે.
આ બે અલગ લીટીઓ જેવો દેખાય છે
કોડ, ન જે
સંપૂર્ણપણે સાચું છે.
તમે તેના બદલે વધુ સ્પષ્ટ હોય છે અને
મને એક નવી લીટી આપી કહે છે, કે જે અમે
બેકસ્લેશ એ સાથે સી પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
>> તેથી થોડા જેમ કે અક્ષરો નથી.
બેકસ્લેશ એ છે કે સૌંદર્યલક્ષી ફિક્સ કરશે.
મને મારા કાર્યક્રમ recompile દો.
મને મારા કાર્યક્રમ ફરીથી ચલાવો દો.
>> આ સારી દેખાય છે.
તે હજુ પણ ખૂબ પ્રાચીન છે
પરંતુ તે પણ હજુ બગડેલ છે.
તેથી એક પણ નથી -

Bulgarian: 
че сте променили своя обектен код
за генериране на нов обектен код,
нови нули и единици.
Трябва да компилирате.
Ако аз сега пуснете отново обичай, влезе,
ах, малко по-ясно.
Моето име е Роб.
Все още има грешки.
>> И бих твърдят има
няколко грешки сега.
Това просто изглежда отвратително, честно казано.
Харесва ми това, минимално, аз трябва да имат
пространство там, или да се премести на
курсора на нов ред.
>> И всъщност, нов ред.
Това е вид ключова фраза, че тук
сме виждали, но не е определена.
Начинът, по който имаш текст
да преминете към следващия ред,
не направите това.
Това е объркващо към компютъра.
Това изглежда като две отделни линии
на код, нито една от които
е съвсем верен.
Вие вместо да трябва да бъде по-ясно и
казват, дайте ми нова линия, която ние
представлява в C с наклонена черта п.
>> Така че има няколко такива знаци.
Обратно наклонена черта п ще се определи, че естетически.
Позволете ми да компилирате програмата си.
Нека да пуснете отново програмата си.
>> Това изглежда по-добре.
Тя все още е доста примитивно,
но също така все още има грешки.
Така че има един -

Kannada: 
ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತು ಕೋಡ್ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂದು
ಹೊಸ ವಸ್ತು ಕೋಡ್ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು,
ಹೊಸ ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ.
ನೀವು ಮರುಸಂಕಲಿಕೆಯು ಹೊಂದಿವೆ.
ನಾನು ಈಗ ಕಸ್ಟಮ್ ಮರು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಮೂದಿಸಿ
ಆಹ್, ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟ.
ನನ್ನ ಹೆಸರು ರಾಬ್ ಆಗಿದೆ.
ಈಗಲೂ ದೋಷಯುಕ್ತ.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಅಂತ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಗೆಳೆಯರನ್ನು
ಈಗ ಒಂದೆರಡು ದೋಷಗಳನ್ನು.
ಈ ಕೇವಲ ನಾನೂ, ಭೀಕರ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಲೈಕ್, ಕನಿಷ್ಠ, ನಾನು ಇರಬೇಕು
ಒಂದು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅಥವಾ ಸರಿಸಲು
ಹೊಸ ಸಾಲಿಗೆ ಕರ್ಸರ್.
>> ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹೊಸ ಸಾಲು.
ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪದಗುಚ್ಛದ ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾವು ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಬಂದಿದೆ.
ನೀವು ಪಠ್ಯ ಪಡೆಯಲು ಇದರಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಮುಂದಿನ ಲೈನ್ ಮೇಲೆ ಸರಿಸಲು,
ಈ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ಈ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಗೊಂದಲ ಇದೆ.
ಈ ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ತೋರುತ್ತಿದೆ
ಸಂಕೇತದ, ಎರಡೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಬದಲಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟ ಎಂದು ಮತ್ತು
ನನಗೆ ಒಂದು ಹೊಸ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೇಳಲು ಇದು ನಾವು
backslash N ಜೊತೆಗೆ ಸಿ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಅಂದರೆ ಪಾತ್ರಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
Backslash N ಕಲಾತ್ಮಕವಾದ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನನ್ನ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮರುಸಂಕಲಿಕೆಯು ಲೆಟ್.
ನನ್ನ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮರು ಔಟ್ ಲೆಟ್.
>> ಈ ಉತ್ತಮ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಇದು, ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಾಚೀನ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ತ್ರಾಸದಯಕವಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ -

Dutch: 
dat u uw object code zijn veranderd
om nieuw object code te genereren,
nieuwe nullen en enen.
Je moet hercompileren.
Als ik nu opnieuw uit te voeren op maat, voer,
ah, een beetje meer duidelijk.
Mijn naam is Rob.
Nog buggy.
>> En ik zou beweren dat er
een paar bugs nu.
Dit ziet er gewoon afschuwelijk, eerlijk gezegd.
Willen, minimaal, zou ik
een ruimte is er, of verplaats de
cursor naar de nieuwe lijn.
>> En eigenlijk, nieuwe lijn.
Dat is een soort van een sleutelzin hier die
we hebben gezien, maar niet gedefinieerd.
De manier waarop krijg je een tekst
door te gaan naar de volgende regel,
je hoeft dit niet te doen.
Dit is verwarrend voor de computer.
Dit ziet eruit als twee aparte lijnen
code, geen van beide
is volkomen juist.
Je moet in plaats daarvan worden meer expliciet en
zeggen, geef mij een nieuwe lijn, die we
vertegenwoordigen in c met backslash n.
>> Dus er is een paar van zulke tekens.
Backslash n zal dat esthetische vast.
Laat ik mijn programma opnieuw compileren.
Laat me re-run mijn programma.
>> Dit ziet er beter uit.
Het is nog vrij primitief,
maar het is ook nog buggy.
Dus er is een -

Arabic: 
أن قمت بتغيير رمز الكائن الخاص
لتوليد رمز الكائن الجديد،
الأصفار وجديدة.
لديك إلى إعادة ترجمة.
إذا أنا الآن إعادة تشغيل مخصصة، أدخل،
آه، أكثر من ذلك بقليل واضحة.
اسمي روب.
لا تزال عربات التي تجرها الدواب.
>> ويهمني ان يجادل هناك
والبق زوجين الآن.
هذا يبدو تماما البشعة، بصراحة.
مثل، الحد الأدنى، وأرجو أن يكون
مساحة هناك، أو نقل
المؤشر إلى سطر جديد.
>> وفعلا، سطر جديد.
وهذا النوع من العبارة الرئيسية هنا أن
رأيناه ولكن لم يتم تعريف.
الطريقة التي تحصل على النص
للانتقال إلى السطر التالي،
كنت لا تفعل هذا.
هذا هو مربكة إلى الكمبيوتر.
هذا يبدو وكأنه خطين منفصلين
من التعليمات البرمجية، لا منها
هو الصحيح تماما.
كنت بدلا من ذلك يجب أن تكون أكثر وضوحا و
مثلا، أعطني الخط الجديد، ونحن
تمثل في ج مع مائل ن.
>> لذلك هناك عدد قليل من هذه الأحرف.
سوف مائل ن أن إصلاح الجمالية.
اسمحوا لي أن إعادة ترجمة برنامجي.
اسمحوا لي أن إعادة تشغيل برنامجي.
>> هذا يبدو أفضل.
انها لا تزال بدائية جدا،
لكنه أيضا لا تزال عربات التي تجرها الدواب.
ولذلك لا يوجد احد -

Thai: 
ที่คุณมีการเปลี่ยนแปลงรหัสวัตถุของคุณ
เพื่อสร้างรหัสวัตถุใหม่
ศูนย์ใหม่และคน
คุณต้อง recompile
ถ้าตอนนี้ผม re-run ที่กำหนดเองให้ใส่,
อาเล็ก ๆ น้อย ๆ ชัดเจนมากขึ้น
ชื่อของฉันคือร็อบ
รถยังคง
>> และฉันเถียงมี
ข้อบกพร่องคู่ในขณะนี้
นี้ก็ดูน่าเกลียดตรงไปตรงมา
ชอบน้อยที่สุดผมควรจะมี
พื้นที่มีหรือย้าย
เคอร์เซอร์ไปที่บรรทัดใหม่
>> และที่จริง, บรรทัดใหม่
ที่ชนิดของวลีที่สำคัญที่นี่ที่
ที่เราเคยเห็น แต่ไม่ได้กำหนดไว้
วิธีการที่คุณจะได้รับข้อความ
เพื่อย้ายไปยังบรรทัดถัดไป,
คุณไม่ทำเช่นนี้
นี้จะทำให้เกิดความสับสนกับคอมพิวเตอร์
นี้ดูเหมือนสองเส้นที่แยกจากกัน
ของรหัสที่ไม่
ถูกต้องอย่างสมบูรณ์
คุณแทนต้องมีความชัดเจนมากขึ้นและ
พูดให้ฉันบรรทัดใหม่ที่เรา
แสดงใน C เครื่องหมาย n
>> ดังนั้นจึงมีตัวอักษรดังกล่าวเพียงไม่กี่คน
เครื่องหมายทับขวา n จะแก้ไขปัญหาความงามที่
ผมขอคอมไพล์โปรแกรมของฉัน
ผมขอ re-run โปรแกรมของฉัน
>> นี้ดูดีกว่า
ก็ยังคงดั้งเดิมสวย
แต่ก็ยังมีรถม้าชนิดเล็กยังคง
ดังนั้นจึงมีหนึ่งของ -

Portuguese: 
que você mudou seu código objeto
para gerar um novo código objeto,
novos zeros e uns.
Você tem que recompilar.
Se eu agora re-executar costume, entrar,
ah, um pouco mais clara.
Meu nome é Rob.
Ainda buggy.
>> E eu diria que há
um par de erros agora.
Isso parece horrível, francamente.
Como, no mínimo, eu deveria ter
um espaço lá, ou mover o
cursor para a nova linha.
>> E, na verdade, a nova linha.
Isso é uma espécie de frase-chave aqui que
vimos, mas não definido.
A maneira em que você começa um texto
para avançar para a próxima linha,
você não fazer isso.
Isto é confuso para o computador.
Isto se parece com duas linhas separadas
de código, nenhum dos quais
é perfeitamente correta.
Você vez tem que ser mais explícito e
dizer, dá-me uma nova linha, que
representar no c com barra invertida n.
>> Portanto, há algumas dessas personagens.
Barra invertida n vai corrigir isso estético.
Deixe-me recompilar o programa.
Deixe-me voltar a executar o meu programa.
>> Isto parece-me melhor.
Ele ainda é muito primitivo,
mas também é ainda buggy.
Portanto, há um -

Czech: 
že jste změnili kód objektu
generovat nový objektový kód,
nové nul a jedniček.
Musíte překompilovat.
Kdybych teď znovu spustit vlastní, zadejte,
ah, trochu jasnější.
Jmenuji se Rob.
Stále buggy.
>> A já bych tvrdit, že je
pár chyb teď.
To jen vypadá ohavná, upřímně řečeno.
Stejně jako, minimálně, měl jsem
prostor tam, nebo přesunout
kurzoru na nový řádek.
>> A vlastně nový řádek.
To je něco jako klíčové fráze, které zde
Viděli jsme, ale není definována.
Způsob, jakým se text
přejít na další řádek,
nemusíte to udělat.
To je matoucí k počítači.
Vypadá to jako dva samostatné řádky
kódu, z nichž ani jedna
, je naprosto správné.
Ty místo toho, aby se více explicitní a
řekl, dej mi nový řádek, který jsme
představují v C s lomítkem n.
>> Takže je tu pár takových znaků.
Zpětné lomítko n opravíme estetická.
Dovolte mi, abych překompilovat svůj program.
Dovolte mi, abych znovu spustit svůj program.
>> To vypadá lépe.
Je to ještě docela primitivní,
ale je to také stále buggy.
Takže je tu ještě jedna -

iw: 
שיש לך שינה את קוד האובייקט שלך
כדי ליצור קוד אובייקט חדש,
אפסים ואחדים. חדשים
אתה צריך להדר מחדש.
אם אני עכשיו להפעיל מחדש מותאם אישית, הזן,
אה, קצת יותר ברור.
השם שלי הוא רוב.
עדיין עגלה.
>> ואני טוען שיש
כמה באגים עכשיו.
זה פשוט נראה מחריד, בכנות.
אוהבים, מינימאלי, אני צריך
מרחב שם, או להעביר
סמן לשורה החדשה.
>> ובעצם, קו חדש.
זה סוג של ביטוי מפתח כאן, כי
שראינו אך לא מוגדר.
אופן שבו אתה מקבל טקסט
כדי לעבור על השורה הבאה,
אתה לא עושה את זה.
זה מבלבל את המחשב.
זה נראה כמו שני קווים נפרדים
של קוד, אף אחת מהן
הוא נכון באופן מושלם.
אתה במקום להיות מפורש יותר ו
אומר, תן לי קו חדש, שבו אנו
מייצג בג עם הקו הנטוי n.
>> אז יש כמה דמויות כאלה.
הקו הנטוי N יהיה לתקן אסתטי ש.
תן לי הידור מחדש את התכנית שלי.
תן לי להפעיל מחדש את התכנית שלי.
>> זה נראה טוב יותר.
זה עדיין די פרימיטיבי,
אבל זה גם עדיין עגלה.
אז יש אחד -

Telugu: 
మీరు మీ వస్తువును కోడ్ మారిన
కొత్త వస్తువు కోడ్ ఉత్పత్తి
కొత్త సున్నాలు మరియు వాటిని.
మీరు మళ్ళీ కంపైల్ చెయ్యండి కలిగి.
నేను ఇప్పుడు కస్టమ్ తిరిగి అమలు చేస్తే,, ఎంటర్
అబ్బా, కొద్దిగా ఎక్కువ ఉంది.
నా పేరు రాబ్ ఉంది.
ఇప్పటికీ బగ్గీ.
>> మరియు నేను అక్కడ వాదిస్తారు ఇష్టం
ఇప్పుడు ఒక జంట దోషాలు.
ఈ కేవలం స్పష్టముగా, వికారమైన కనిపిస్తుంది.
ఇష్టం, తక్కువ, నేను ఉండాలి
ఒక అక్కడ స్థలం, లేదా తరలించడానికి
కొత్త లైన్ కర్సర్ను.
>> మరియు వాస్తవానికి, కొత్త లైన్.
ఇక్కడ ఒక ముఖ్యమైన పదబంధం రకంగా ఆ
మేము చూసిన కాని వివరించబడలేదు చేసిన.
మీరు ఒక టెక్స్ట్ పొందండి దీనిలో మార్గం
తదుపరి లైన్ లో తరలించడానికి,
మీరు ఈ చేయడం లేదు.
ఈ కంప్యూటర్ అయోమయాన్ని ఉంది.
ఈ రెండు ప్రత్యేక లైన్లు కనిపిస్తుంది
కోడ్ యొక్క, కానీ వీటిలో
సంపూర్ణ సరైనది.
మీరు బదులుగా మరింత స్పష్టమైన ఉండాలి మరియు
, నాకు ఒక కొత్త లైన్ ఇవ్వాలని, చెప్పవు మేము
బాక్ స్లాష్ n తో సి ప్రాతినిథ్యం.
>> సో కొన్ని ఇటువంటి పాత్రలు ఉంది.
బాక్ స్లాష్ n ఆ సౌందర్య పరిష్కరిస్తారు.
నా కార్యక్రమం మళ్ళీ కంపైల్ చెయ్యండి లెట్.
నా కార్యక్రమం తిరిగి అమలు లెట్.
>> ఈ మంచి ఉంది.
ఇది ఇప్పటికీ చాలా ప్రాచీనమైన వార్తలు
కానీ అది కూడా ఇప్పటికీ బగ్గీ వార్తలు.
కాబట్టి ఒక ఉంది -

Norwegian: 
at du har endret objektkode
å generere nye objektet kode,
nye nuller og enere.
Du må rekompilere.
Hvis jeg nå re-run skikk, enter,
ah, litt mer tydelig.
Mitt navn er Rob.
Fortsatt buggy.
>> Og jeg vil påstå det er
et par bugs nå.
Dette ser bare heslig, ærlig.
Liker, minimalt, burde jeg ha
en plass der, eller flytte
markøren til den nye linje.
>> Og faktisk, ny linje.
Det er litt av en nøkkel setning her at
vi har sett, men ikke definert.
Måten du får en tekst
å gå til neste linje,
du ikke gjør dette.
Dette er forvirrende til datamaskinen.
Dette ser ut som to separate linjer
av koden, verken som
er helt riktig.
Du har i stedet for å være mer eksplisitt og
si, gi meg en ny linje, som vi
representerer i c med backslash n.
>> Så det er noen slike tegn.
Backslash n vil fikse det estetiske.
La meg rekompilere programmet mitt.
La meg re-run mitt program.
>> Dette ser bedre ut.
Det er fortsatt ganske primitive,
men det er også fortsatt buggy.
Så det er ett -

Polish: 
że zmieniłeś kod obiektu
wygenerować nowy kod obiektu,
Nowe zer i jedynek.
Trzeba przebudować.
Jeśli teraz ponownie uruchomić niestandardowe wprowadź,
ah, trochę bardziej jasne.
Nazywam się Rob.
Still buggy.
>> A ja twierdzą, że jest
a błędy para teraz.
To wygląda po prostu ohydny, szczerze mówiąc.
Jak, w minimalnym stopniu, powinien mieć
przestrzeń tam, lub przenieść
kursor do nowej linii.
>> I rzeczywiście, nowa linia.
To jest swego rodzaju kluczem frazy tutaj
widzieliśmy, ale nie zdefiniowane.
Sposób, w jaki można uzyskać tekst
, aby przejść do następnej linii,
nie rób tego.
To jest mylące do komputera.
To wygląda jak dwie oddzielne linie
kodu, z których żadna
jest całkowicie poprawne.
Państwo zamiast być bardziej wyraźne i
powiedzieć, daj mi nową linię, którą
reprezentowania w C z backslash n.
>> Więc jest kilka takich znaków.
Backslash n będzie naprawić tę estetykę.
Pozwól mi skompilować mój program.
Pozwól mi ponownie uruchomić mój program.
>> To wygląda lepiej.
Jest jeszcze dość prymitywne,
ale także nadal buggy.
Więc jest jeden -

Tamil: 
நீங்கள் உங்கள் பொருளை குறியீடு மாறிவிட்டது
புதிய பொருள் குறியீடு உருவாக்க,
புதிய பூஜ்ஜியங்களைக் மற்றும் தான்.
நீங்கள் மீள்தொகுப்பானது வேண்டும்.
நான் இப்போது தனிபயன் மீண்டும் இயக்க என்றால், உள்ளிடவும்
ஆ, இன்னும் கொஞ்சம் தெளிவாக.
என் பெயர் ராப் உள்ளது.
இன்னும் தரமற்ற.
>> நான் அங்கு விவாதிக்க விரும்புகிறேன்
இப்போது ஒரு ஜோடி பிழைகள்.
இது வெளிப்படையாக, பயங்கரமான தெரிகிறது.
இப்படி, குறைந்த அளவு, நான் வேண்டும்
ஒரு அங்கு விண்வெளி, அல்லது நகர்த்த
புதிய வரி கர்சர்.
>> உண்மையில், புதிய வரி.
என்று இங்கே ஒரு முக்கிய சொற்றொடர் வகையான என்று
நாங்கள் பார்த்து ஆனால் வரையறுக்கப்படவில்லை.
நீங்கள் ஒரு உரை கிடைக்கும் இதில் வழி
அடுத்த வரி மீது நகர்த்த,
நீங்கள் இதை செய்ய வேண்டாம்.
இந்த கணினியில் குழப்பம்.
இந்த இரண்டு தனி கோடுகள் போல்
குறியீடு, இவை இரண்டும்
செய்தபின் சரியானது.
நீங்கள் பதிலாக இன்னும் வெளிப்படையான இருக்க வேண்டும் மற்றும்
, எனக்கு ஒரு புதிய வரி கொடுக்க, என்று நாம்
பின்சாய்வுக்கோடானது, n கேட்ச் உள்ள பிரதிநிதித்துவம்.
>> எனவே ஒரு சில போன்ற எழுத்துக்கள் உள்ளன.
பின்சாய்வுக்கோடானது N என்று அழகியல் நிர்ணயிக்கும்.
என் திட்டம் மீள்தொகுப்பானது நாம்.
என் திட்டத்தை மீண்டும் இயக்க வேண்டும்.
>> இந்த நல்ல தெரிகிறது.
இது, இன்னும் அழகாக பழமையான தான்
ஆனால் இது இன்னும் பிழையிருக்கும்.
எனவே ஒரு இருக்கிறது -

Catalan: 
que ha canviat el seu codi d'objecte
per generar nou codi objecte,
nous zeros i uns.
Cal tornar a compilar.
Si ara torna a córrer personalitzat, introduïu,
ah, una mica més clar.
El meu nom és Rob.
Encara amb errors.
>> I jo diria que hi ha
un parell de bestioles ara.
Això només es veu horrible, francament.
Igual que, com a mínim, hauria de tenir
un espai allà, o moure el
cursor a la nova línia.
>> I, de fet, la línia nova.
Això és una cosa d'una frase clau aquí que
que hem vist, però no definit.
La forma en què s'obté un text
per passar a la següent línia,
no fa això.
Això és confús per a l'equip.
Això es veu com dues línies separades
de codi, cap dels quals
és perfectament correcte.
En el seu lloc, ha de ser més explícit i
dir, dóna'm una nova línia, que
Es representen en C amb una barra invertida n.
>> Així que hi ha alguns d'aquests personatges.
Backslash n fixarà aquesta estètica.
Déjame a compilar el meu programa.
Permetin-me tornar a executar el meu programa.
>> Això es veu millor.
És encara molt primitiu,
però també segueix sent erroni.
Així que hi ha una -

Azerbaijani: 
Siz obyekt kodunu dəyişib ki,
yeni obyekt kodunu yaratmaq üçün,
yeni adet sıfır və olanları.
Siz derleyeceğiz var.
İndi xüsusi yenidən çalıştırıyorsanız, daxil
ah, bir az daha aydın.
My name Rob edir.
Hələ arabası.
>> Və mən var mübahisə istədiyiniz
İndi bir neçə bugs.
Bu yalnız səmimi, çirkin görünür.
Kimi, minimal, mən olmalıdır
bir orada yer, və ya hərəkət
Yeni xətt kursor.
>> Və faktiki olaraq, yeni xətt.
Ki, burada əsas söz növü var ki,
Göründüyü lakin müəyyən etdik.
Mətn almaq hansı şəkildə
növbəti xətt üzərində hərəkət etmək,
Bunu yoxdur.
Bu kompüter qarışıqdır.
Bu iki ayrı-ayrı xətləri kimi görünür
kodu, nə olan
mükəmməl doğrudur.
Siz əvəzinə daha aydın olması və
, mənə yeni xətt verir, demək ki, biz
backslash n c təmsil edir.
>> Belə ki, bir neçə belə simvol var.
Backslash n ki, estetik düzeltmek edəcək.
Mənim proqram derleyeceğiz edək.
Mənim proqram yeniden çalıştırın edək.
>> Bu, daha yaxşı görünür.
O, hələ olduqca primitiv var
lakin bu da hələ arabası var.
Belə ki, bir var -

Slovak: 
že ste zmenili kód objektu
generovať nový objektový kód,
nové núl a jednotiek.
Musíte prekompilovať.
Keby som teraz znovu spustiť vlastné, zadajte,
ah, trochu jasnejšie.
Volám sa Rob.
Stále buggy.
>> A ja by som tvrdiť, že je
pár chýb teraz.
To len vyzerá ohavná, úprimne povedané.
Rovnako ako, minimálne, mal som
priestor tam, alebo presunúť
kurzora na nový riadok.
>> A vlastne nový riadok.
To je niečo ako kľúčové frázy, ktoré tu
Videli sme, ale nie je definovaná.
Spôsob, akým sa text
prejsť na ďalší riadok,
nemusíte to urobiť.
To je mätúce k počítaču.
Vyzerá to ako dva samostatné riadky
kódu, z ktorých ani jedna
, Je úplne správne.
Tie namiesto toho, aby sa viac explicitné a
povedal, daj mi nový riadok, ktorý sme
predstavujú v C s lomítkom n
>> Takže je tu pár takých znakov.
Spätné lomítko n opravíme estetická.
Dovoľte mi, aby som prekompilovať svoj program.
Dovoľte mi, aby som znovu spustiť svoj program.
>> To vyzerá lepšie.
Je to ešte celkom primitívne,
ale je to tiež stále buggy.
Takže je tu ešte jedna -

Ukrainian: 
що ви змінили свій код об'єкта
для генерації нового коду об'єкта,
нових нулів та одиниць.
Вам потрібно перекомпілювати.
Якби я зараз повторно запустити звичай, введіть,
ах, трохи більш ясним.
Мене звуть Боб.
Проте візку.
>> І я б стверджувати, що є
Тепер пару помилок.
Це просто виглядає огидним, чесно кажучи.
Мовляв, мінімально, я повинен мати
просторі або перемістіть
курсору на новий рядок.
>> А насправді, нова рядок.
Це зразок того, ключова фраза тут
ми бачили, але не визначений.
Те, яким чином ви отримуєте текст
, Щоб перейти на наступний рядок,
Ви не зробите цього.
Це збиває з пантелику до комп'ютера.
Це виглядає як дві окремі лінії
коду, жоден з яких
абсолютно правильно.
Ви замість цього повинні бути більш явним і
кажуть, дайте мені нову лінію, яку ми
представляють у C з косими н.
>> Таким чином, є кілька таких символів.
Зворотна коса риса N виправимо це естетичний.
Дозвольте мені перекомпілювати програму.
Дозвольте мені знову запустити мою програму.
>> Це виглядає краще.
Це все ще досить примітивні,
але це також ще баггі.
Таким чином, є одна -

Galician: 
que cambiou o seu código obxecto
para xerar un novo código obxecto,
novos ceros e uns.
Ten que recompilar.
Se eu agora re-executar costume, entrar,
ah, un pouco máis clara.
O meu nome é Rob.
Aínda buggy.
>> E eu diría que hai
un par de erros agora.
Isto parece horrible, francamente.
Como, como mínimo, eu debería ter
un espazo alí, ou mover o
cursor á nova liña.
>> E, de feito, a nova liña.
Isto é unha especie de contrasinal aquí que
vimos, pero non definido.
O xeito en que comeza un texto
para ir á seguinte liña,
non facelo.
Isto é confuso para o ordenador.
Isto parécese dúas liñas separadas
de código, ningún dos cales
é perfectamente correcta.
Vostede xa ten que ser máis explícito e
dicir, dáme unha nova liña, que
representar no c con barra invertida n.
>> Polo tanto, hai algunhas desas personaxes.
Barra invertida n vai corrixir isto estético.
Déixeme recompilar o programa.
Déixeme volver a executar o meu programa.
>> Isto paréceme mellor.
El aínda é moi primitivo,
pero tamén é aínda buggy.
Polo tanto, hai un -

Haitian: 
ke ou te chanje kòd objè ou
jenere nouvo Kòd objè,
zewo nouvo ak moun yo.
Ou gen compile.
Si m 'koulye a re-kouri koutim, antre nan,
Ah, yon ti kras plis klè.
Non mwen se Rob.
Toujou buggy.
>> Apre sa, mwen ta diskite, gen nan
yon koup pinèz kounye a.
Sa a jis sanble efreyan, franchman.
Tankou, minim, mwen ta dwe gen
yon espas la, oswa deplase nan
kurseur nan liy nan nouvo.
>> Men, aktyèlman, nouvo liy.
Sa a kalite yon fraz kle isit la ke
nou te wè, men se pa defini.
Wout la nan ki ou jwenn yon tèks
pou avanse pou pi sou liy kap vini an,
ou pa fè sa.
Sa a se konfizyon nan òdinatè a.
Sa a sanble de liy apa
nan kòd, ni nan yo ki
se parfe kòrèk.
Ou olye dwe fè plis eksplisit ak
di, ban m 'yon liy nouvo, ki nou
reprezante nan c ak antislach n.
>> Se konsa, gen nan yon kèk karaktè sa yo.
Antislach n ap ranje ki ayestetik.
Kite m 'compile pwogram m' yo.
Kite m 're-kouri pwogram m' yo.
>> Sa a sanble pi bon.
Li nan toujou bèl primitif,
men li la tou toujou buggy.
Se konsa, gen nan yon sèl -

Persian: 
که شما کد جسم خود را تغییر داده اند
تولید کد شی جدید،
صفر و آنهایی که جدید است.
شما باید به کامپایل مجدد.
اگر من در حال حاضر دوباره اجرا سفارشی را وارد کنید،
آه، کمی روشن تر است.
نام من راب است.
هنوز حشره دار.
>> و من می خواهم استدلال وجود دارد
یک زن و شوهر اشکالات در حال حاضر.
این فقط به نظر می رسد شنیع، رک و پوست کنده.
مانند، حداقل، من باید
یک فضا وجود دارد، و یا حرکت
مکان نما را به خط جدید.
>> و در واقع، خط جدید است.
این نوع از یک عبارت کلیدی در اینجا است که
ما دیده ایم اما تعریف نشده است.
روشی که در آن شما می توانید یک متن
بر روی خط بعدی حرکت می کند،
شما این کار را نکنید.
این گیج کننده به کامپیوتر است.
این به نظر می رسد مانند دو خط جداگانه
از کد، که هیچ کدام از
کاملا درست است.
به جای آن شما باید به صورت روشن تر و
می گویند، من یک خط جدید می دهد، که ما
نمایندگی در C با بک اسلش N.
>> پس چند شخصیت هایی وجود دارد.
بک اسلش نفر خواهد شد که زیبایی شناسی را حل کنند.
اجازه بدهید من برنامه را کامپایل مجدد.
اجازه من دوباره اجرای برنامه های من.
>> این به نظر می رسد بهتر است.
این هنوز بسیار ابتدایی است،
اما در عین حال هنوز هم حشره دار است.
بنابراین یک وجود دارد -

Welsh: 
eich bod wedi newid eich cod gwrthrych
i gynhyrchu cod gwrthrych newydd,
seroau a rhai newydd.
Mae'n rhaid i chi ail-grynhoi.
Os wyf yn awr yn ail-redeg arfer, fynd i mewn,
AH, ychydig yn fwy clir.
Fy enw i yw Rob.
Dal bygi.
>> A byddwn yn dadlau mae
cwpl bugs awr.
Mae hyn yn unig yn edrych yn erchyll, a dweud y gwir.
Fel, cyn lleied â phosibl, dylwn i gael
lle yno, neu symud y
cyrchwr i'r llinell newydd.
>> Ac mewn gwirionedd, llinell newydd.
Dyna fath o ymadrodd allweddol yma y
rydym wedi gweld, ond heb eu diffinio.
Mae'r ffordd y byddwch yn cael testun
i symud ymlaen i'r llinell nesaf,
nad ydych yn gwneud hyn.
Mae hyn yn ddryslyd i'r cyfrifiadur.
Mae hyn yn edrych fel dwy linell ar wahân
o cod, nid yw'r un o'r sy'n
yn berffaith gywir.
Yn lle hynny rhaid i chi fod yn fwy eglur ac yn
dweud, yn rhoi llinell newydd i mi, yr ydym yn
cynrychioli yn c gyda slaes n.
>> Felly, mae yna ychydig o gymeriadau o'r fath.
Bydd slaes n atgyweiria bod esthetig.
Gadewch i mi ail-grynhoi fy rhaglen.
Gadewch i mi ail-redeg fy rhaglen.
>> Mae hyn yn edrych yn well.
Mae'n dal i fod yn eithaf cyntefig,
ond mae'n dal i fod buggy hefyd.
Felly, mae un -

Swedish: 
att du har ändrat din objektkod
att generera nya objektkod,
nya ettor och nollor.
Du måste kompilera om.
Om jag nu åter köra anpassningsbar, skriv,
ah, lite mer tydlig.
Mitt namn är Rob.
Fortfarande buggy.
>> Och jag skulle hävda att det finns
ett par buggar nu.
Det ser bara otäckt, ärligt talat.
Liksom, minimalt, skulle jag ha
ett utrymme där, eller flytta
markören till den nya linjen.
>> Och faktiskt, ny rad.
Det är lite av en nyckelfras här att
vi har sett, men inte definierat.
Det sätt på vilket du får en text
att gå vidare till nästa rad,
du inte gör detta.
Detta är förvirrande för datorn.
Det ser ut som två separata linjer
av kod, varav ingen
är helt korrekt.
Du måste i stället vara mer explicit och
säga, ge mig en ny linje, vilket vi
representerar i c med backslash n..
>> Så det finns några sådana tecken.
Backslash n kommer att fixa det estetiska.
Låt mig kompilera mitt program.
Låt mig åter köra mitt program.
>> Det ser bättre ut.
Det är fortfarande ganska primitiv,
men det är också fortfarande buggig.
Så det finns en -

Icelandic: 
að þú hefur breytt mótmæla númerið þitt
að búa til nýja mótmæla kóða,
ný núll og sjálfur.
Þú þarft að laun.
Ef ég nú aftur að keyra sérsniðna, slá,
Ah, smá skýrari.
Mitt nafn er Rob.
Enn þrjótur.
>> Og ég vil halda því fram að það er
nokkra bugs núna.
Þetta lítur bara hideous, hreinskilnislega.
Eins og óverulega, ætti ég að hafa
pláss þar eða færa
bendilinn á nýja línu.
>> Og í raun, nýja línu.
Það er góður af a lykill setningu hér að
við höfum séð en ekki skilgreint.
Leiðin sem þú færð texta
að færa inn á næstu línu,
þú gerir það ekki þetta.
Þetta er ruglingslegt við tölvuna.
Þetta lítur út eins og tvö aðskilin línum
af kóða, hvorki sem
er fullkomlega rétt.
Þú ert staðinn að vera skýr og
segja, að gefa mér nýja línu, sem við
tákna í c með sviga n.
>> Svo er það nokkur slík stafir.
Sviga n vilja festa þessi fagurfræði.
Leyfðu mér að laun áætlun mína.
Leyfðu mér aftur að keyra forritið mitt.
>> Þetta lítur betur.
Það er samt nokkuð frumstæðar,
en það er líka enn þrjótur.
Svo er það eitt -

Danish: 
at du har ændret dit objekt kode
til at generere nye objekt kode,
nye nuller og ettaller.
Du er nødt til at kompilere.
Hvis jeg nu igen køre skik, indtaste,
ah, lidt mere klart.
Mit navn er Rob.
Stadig buggy.
>> Og jeg ville argumentere at der er
et par bugs nu.
Dette blot ser hæslige, helt ærligt.
Ligesom, minimalt, skal jeg have
en plads der, eller flyt
markøren til den nye linje.
>> Og faktisk ny linje.
Det er sådan en central sætning her, at
vi har set, men ikke defineret.
Den måde, som du får en tekst
til at flytte til den næste linje,
behøver du ikke gøre dette.
Dette er forvirrende for computeren.
Det ligner to separate linjer
kode, i nogen som
er helt korrekt.
Man i stedet nødt til at være mere eksplicit og
sige, giv mig en ny linje, som vi
repræsentere i c med backslash n.
>> Så der er et par sådanne tegn.
Backslash n vil løse denne æstetik.
Lad mig kompilere mit program.
Lad mig igen køre mit program.
>> Det ser bedre ud.
Det er stadig temmelig primitive,
men det er også stadig buggy.
Så der er en -

Slovenian: 
da ste spremenili svoj predmetne kode
za ustvarjanje novega predmeta kodo
nove ničle in enice.
Boste morali ponovno prevesti.
Če bi sedaj ponovno zagnati po meri, vnesite,
ah, malo bolj jasno.
Moje ime je Rob.
Še vedno buggy.
>> In sem trdijo, da je
nekaj hroščev zdaj.
To samo izgleda grozno, odkrito povedano.
Všeč, minimalno, bi moral imeti
prostor tam, ali premaknite
kazalec na novi liniji.
>> In dejansko, nova linija.
To je nekako ključni stavek tukaj, da
smo videli, vendar ni opredeljen.
Način, na katerega boste dobili besedilo
, da se premaknete na naslednjo vrstico,
ne naredite tega.
To povzroča zmedo na računalnik.
To izgleda kot dveh ločenih prog
kode, ki nista
je popolnoma pravilna.
Namesto tega morali biti jasnejši in
pravijo, daj mi novo linijo, ki smo jo
predstavljajo vc z backslash n.
>> Torej je nekaj takih znakov.
Nagibnica n bo popraviti to estetiko.
Naj ti prevedem program.
Dovolite mi, da ponovno zagnati svoj program.
>> To izgleda bolje.
To je še vedno precej primitivna,
vendar je še vedno buggy.
Torej je eden -

Lithuanian: 
kad jūs pakeitėte savo objekto kodą
sukurti naują objekto kodą,
naujų nulių ir.
Jūs turite perkompiliuoti.
Jei aš dabar iš naujo paleisti užsakymą, įveskite,
Ah, šiek tiek daugiau aišku.
Mano vardas yra Rob.
Vis dėlto klaidų.
>> Ir aš ginčytis nėra
pora klaidų dabar.
Tai tiesiog atrodo šlykštus, tiesą sakant.
Kaip, minimaliai turėčiau turėti
vietos yra arba perkelti
žymeklį į naują eilutę.
>> Ir iš tikrųjų, nauja linija.
Tai tipo pagrindinė frazė čia
mes matėme, bet nėra apibrėžta.
Būdas, kuriuo jūs gaunate tekstą
pereiti į kitą eilutę,
jums nereikia daryti.
Tai painu prie kompiuterio.
Tai atrodo kaip dvi atskiras eilutes
kodo, iš kurių nė viena
yra visiškai teisinga.
Jūs vietoje turi būti aiškiai ir
sako, duok man naują eilutę, kurį mes
atstovauti a su kairiniu pasviruoju brūkšniu n.
>> Taigi, čia yra keletas tokių ženklų.
Backslash n bus nustatyti, kad estetika.
Leiskite perkompiliuoti savo programą.
Leiskite man vėl paleisti savo programą.
>> Tai atrodo geriau.
Tai vis dar gana primityvus,
bet tai taip pat dar klaidų.
Taigi, čia yra vienas -

Russian: 
что вы изменили свой код объекта
для генерации нового кода объекта,
новых нулей и единиц.
Вам нужно перекомпилировать.
Если бы я сейчас повторно запустить обычай, введите,
ах, немного более ясным.
Меня зовут Боб.
Тем не менее коляске.
>> И я бы утверждать, что есть
Теперь пару ошибок.
Это просто выглядит отвратительным, честно говоря.
Мол, минимально, я должен иметь
пространстве или переместите
курсора на новую строку.
>> А на самом деле, новая строка.
Это вроде того, ключевая фраза здесь
мы видели, но не определен.
То, каким образом вы получаете текст
, чтобы перейти на следующую строку,
Вы не сделаете этого.
Это сбивает с толку к компьютеру.
Это выглядит как две отдельные линии
кода, ни один из которых
совершенно правильно.
Вы вместо этого должны быть более явным и
говорят, дайте мне новую линию, которую мы
представляют в C с косыми н.
>> Таким образом, есть несколько таких символов.
Обратная косая черта N исправим это эстетический.
Позвольте мне перекомпилировать программу.
Позвольте мне снова запустить мою программу.
>> Это выглядит лучше.
Это все еще довольно примитивны,
но это также еще багги.
Таким образом, есть одна -

Basque: 
aldatu duzula zure objektu-kode
kode objektu berriak sortzea,
zeroen eta berriak ere bai.
Birkonpilatu behar duzu.
Orain badut berriro exekutatu pertsonalizatua, sartu,
Ah, apur bat argiagoa.
Nire izena Rob da.
Oraindik ere akatsak.
>> Eta argudiatzeko dago nuke
pare bat bugs orain.
Hau besterik itxura izugarri, sinceramente.
Gustatzen, gutxi izan behar dut
espazio bat dago, edo mugitzeko
berriak lerroan kurtsorea.
>> Eta egia esan, linea berria.
Duten funtsezko esaldi mota da hemen
ikusi dugu, baina ez dago zehaztuta.
Modu horretan, testu bat lortuko duzu
hurrengo lerro aldera mugitzeko,
ez duzu hau egin.
Hau da, ordenagailua nahastuz.
Honek bi lerro aparteko itxura
kode, ezta horietatik
guztiz zuzena.
Izan ordez gehiago esplizituak izan eta
esan, ematen dit linea berri bat gara,
c irudikatzeko backslash n.
>> Beraz, ez da gutxi batzuk, hala nola, pertsonaiak.
Backslash n estetiko hori konpondu da.
Demagun nire programa birkonpilatu me.
Utzidazu berriro exekutatu nire programa.
>> Honek itxura hobea.
Oraindik nahiko primitiboa,
baina, aldi berean da oraindik ere akatsak.
Beraz, ez da bat -

Modern Greek (1453-): 
ότι έχετε αλλάξει τον κωδικό σας αντικείμενο
να δημιουργηθούν νέες αντικειμενικού κώδικα,
νέες μηδενικά και μονάδες.
Θα πρέπει να μεταγλωττίσετε.
Αν τώρα επαναληφθεί έθιμο, εισάγετε,
Αχ, λίγο πιο σαφής.
Το όνομά μου είναι Rob.
Ακόμα λάθη.
>> Και θα έλεγα ότι υπάρχει
ένα ζευγάρι σφάλματα τώρα.
Αυτό φαίνεται μόνο ειδεχθή, ειλικρινά.
Όπως, ελάχιστα, πρέπει να έχω
ένα διάστημα εκεί, ή να μετακινήσετε το
κέρσορα στη νέα γραμμή.
>> Και στην πραγματικότητα, νέα γραμμή.
Αυτό είναι το είδος της μια φράση κλειδί εδώ είναι ότι
έχουμε δει, αλλά δεν έχει οριστεί.
Ο τρόπος με τον οποίο μπορείτε να πάρετε ένα κείμενο
για να μετακινηθείτε στην επόμενη γραμμή,
να μην το κάνετε αυτό.
Αυτό προκαλεί σύγχυση στον υπολογιστή.
Αυτό μοιάζει με δύο χωριστές γραμμές
του κώδικα, καμία από τις οποίες
Είναι απολύτως σωστό.
Μπορείτε αντ 'αυτού πρέπει να είναι πιο σαφείς και
ας πούμε, να μου δώσει μια νέα γραμμή, η οποία θα
αντιπροσωπεύουν σε c με backslash n.
>> Έτσι, υπάρχουν μερικά τέτοια χαρακτήρες.
Backslash n θα καθορίσει ότι η αισθητική.
Επιτρέψτε μου να μεταγλωττίσετε το πρόγραμμά μου.
Επιτρέψτε μου να εκτελέσετε ξανά το πρόγραμμα μου.
>> Αυτό φαίνεται καλύτερα.
Είναι ακόμα αρκετά πρωτόγονη,
αλλά είναι επίσης ακόμα λάθη.
Έτσι, υπάρχει ένα -

Portuguese: 
mesmo se você nunca programou antes,
provavelmente você pode dar um palpite
o motivo pelo qual este programa ainda é falho.
O que eu preciso para fazer isso
Eu não fiz ainda?
>> Então eu tenho que realmente fazer
algo com o nome.
Assim como no início, você pode realmente
atribuir uma variável como n ou
combater, como fizemos na última
semana - um valor.
Mas se você não fizer nada com
ele, nada vai acontecer.
>> Tudo bem, então vamos corrigir.
Deixe-me escrever a minha variável ali,
e deixe-me descer aqui.
Deixe-me recompilar, deixe-me re-run, Rob.
Agora eu sou apenas um idiota, certo?
>> Portanto, este não é realmente ficando
me ainda mais.
Mas isso foi um perfeitamente natural
instinto, eu diria, certo?
Se a variável é chamado de nome, e eu
quer que ele vá lá, por que não eu
digitá-lo lá?
>> Bem, é claro, temos
para distinguir agora
entre o que é uma string?
Observe que entre aspas
aqui, Olá nome?
Este fato em si é uma string.
É difícil codificada.
Não é do humano.
É de mim, o programador original
mas ainda é uma string.
>> Então, se você, literalmente, escrever N-A-M-E dentro
de uma corda, o que vai
obter impresso?

Irish: 
fiú má tá tú riamh a chlárú roimh,
Is féidir leat a chur dócha go bhfuil buille faoi thuairim
ag fáth go bhfuil an clár lochtach go fóill.
Cad is gá dom a dhéanamh go
Nach bhfuil mé déanta go fóill?
>> Mar sin, tá mé a dhéanamh i ndáiríre
rud éigin le ainm.
Díreach cosúil i thús, d'fhéadfadh tú i ndáiríre
athróg cosúil le n nó a shannadh
dul i ngleic mar a rinne muid go deireanach
seachtain - luach.
Ach más rud é nach bhfuil tú rud ar bith a dhéanamh leis an
sé, tá aon rud ag dul a tharlóidh.
>> Gach ceart, a ligean mar sin a shocrú.
Lig dom a chlóscríobh ar mo athróg ann,
agus lig dom dul síos anseo.
Lig dom recompile, lig dom ath-rith, Rob.
Anois, tá mé díreach tar ar leathcheann, ceart?
>> Mar sin, nach bhfuil sé seo ag dul i ndáiríre
dom ar bith níos mó.
Ach bhí go nádúrtha breá
instinct, ba mhaith liom a mhaíomh, ceart?
Má tá an athróg ar a dtugtar ainm, agus mé
ag iarraidh é a dul ann, cén fáth nach bhfuil mé díreach tar éis
cineál sé ann?
>> Bhuel, ar ndóigh, ní mór dúinn
chun idirdhealú a dhéanamh anois
idir an méid atá ar teaghrán?
Fógra go comharthaí athfhriotail ceanglófar
anseo, Dia duit ainm?
Tá sé seo i ndáiríre féin teaghrán.
Tá sé códaithe crua.
Níl sé as an duine.
Tá sé as dom, an Ríomhchláraitheoir bunaidh,
ach tá sé fós ina teaghrán.
>> Mar sin, má tá tú ag scríobh literally N-A-M-E taobh istigh
de théad, tá cad atá ar siúl le
a fháil i gcló?

Polish: 
nawet jeśli nigdy nie zaprogramowany wcześniej,
prawdopodobnie można zgadywać
, dlaczego ten program jest nadal wadliwy.
Co muszę zrobić, że
Nie zrobiłem jeszcze?
>> Muszę więc faktycznie
coś z nazwą.
Podobnie jak w zera, to może faktycznie
przypisać zmienną jak N lub
przeciwdziałać tak jak my w zeszłym
tydzień - wartość.
Ale jeśli nie masz nic z
to nic się nie stanie.
>> W porządku, więc niech naprawić.
Pozwól mi wpisać moje zmiennej tam,
i pozwól mi przejść tutaj.
Pozwól mi skompilować, pozwól mi re-run, Rob.
Teraz jestem po prostu idiotą, prawda?
>> Więc to nie jest tak naprawdę coraz
mnie dalej.
Ale to było zupełnie naturalne
instynkt, ja twierdzą, prawda?
Jeśli zmienna nazywa się nazwa, a ja
ma się tam, dlaczego nie mogę po prostu
wpisz go tam?
>> Cóż, oczywiście, mamy
odróżniać się
między tym, co jest ciąg?
Zauważ, że Koniec cytatu
tutaj, witam na imię?
To rzeczywiście jest sam napis.
Ciężko jest kodowany.
To nie od człowieka.
To ode mnie, przy programista,
ale to jeszcze łańcuch.
>> Więc jeśli dosłownie napisać N-A-m-E wewnątrz
z ciągu, co się
wypisywane?

Russian: 
даже если вы никогда не программировали раньше,
вероятно, можно сделать предположение
на то, почему эта программа все еще ошибочным.
Что мне нужно сделать, что
Я еще не сделал?
>> Так что я на самом деле делать
что-то с именем.
Так же, как в нуля, может на самом деле
назначить переменную как N или
противодействия, как мы сделали в прошлом
неделю - значение.
Но если вы ничего не делаете с
она, ничего не случится.
>> Ладно, так что давайте исправим.
Позвольте мне мой тип переменной там,
и я пойду сюда.
Позвольте мне перекомпилировать, позвольте мне повторных, Роб.
Теперь я просто идиот, да?
>> Так что это не действительно получаю
меня дальше.
Но это было совершенно естественно
инстинкту, я бы утверждать, правильно?
Если переменная называется имя, и я
хотите, чтобы он там, почему бы мне просто не
введите его там?
>> Ну, конечно, у нас есть
различать сейчас
между тем, что является строкой?
Обратите внимание, что в кавычках
здесь, привет зовут?
На самом деле это само по себе является строкой.
Это жестко.
Это не от человеческой.
Это от меня, оригинальный программист,
но это все еще строку.
>> Так что если вы буквально написать N-А-М-Е внутри
струны, то, что будет
напечатана?

Belarusian: 
нават калі вы ніколі не праграмавалі раней,
верагодна, можна зрабіць здагадку
на тое, чаму гэтая праграма ўсё яшчэ памылковым.
Што мне трэба зрабіць, што
Я яшчэ не зрабіў?
>> Так што я на самой справе рабіць
нешта з імем.
Гэтак жа, як у нуля, можа на самай справе
прызначыць зменную як N або
процідзеяння, як мы зрабілі ў мінулым
тыдзень - значэнне.
Але калі вы нічога не робіце з
яна, нічога не здарыцца.
>> Добра, так што давайце выправім.
Дазвольце мне мой тып зменнай там,
і я пайду сюды.
Дазвольце мне перакампіляваць, дазвольце мне паўторных, Роб.
Цяпер я проста ідыёт, так?
>> Так што гэта не сапраўды атрымліваю
мяне далей.
Але гэта было зусім натуральна
інстынкту, я б сцвярджаць, правільна?
Калі зменная называецца імя, і я
хочаце, каб ён там, чаму б мне проста не
увядзiце яго там?
>> Ну, вядома, у нас ёсць
адрозніваць зараз
паміж тым, што з'яўляецца радком?
Звярніце ўвагу, што ў двукоссях
тут, прывітанне завуць?
На самай справе гэта само па сабе з'яўляецца радком.
Гэта жорстка.
Гэта не ад чалавечай.
Гэта ад мяне, арыгінальны праграміст,
але гэта ўсё яшчэ радок.
>> Так што калі вы літаральна напісаць N-А-М-Е ўнутры
струны, тое, што будзе
надрукавана?

Bengali: 
আপনি আগে প্রোগ্রাম করেছি, এমনকি যদি
সম্ভবত আপনি একটি অনুমান নিতে পারেন
কেন এই প্রোগ্রাম এখনও দ্বিধান্বিত.
আমি যে কি দরকার
আমি কোনো কাজ করেন নি?
>> তাই আমি আসলে কি আছে
নামের সঙ্গে কিছু.
শুধু ভূত ভালো, আপনি আসলে প্রতাপ
একটি স্কুল চাই পরিবর্তনশীল বা দায়িত্ব অর্পণ করা
আমরা গত মত মোকাবেলায়
সপ্তাহ - একটি মান.
কিন্তু আপনার সাথে কিছু করতে না হলে,
এটা কিছুই ঘটতে যাচ্ছে.
>> ঠিক আছে, তাই ঠিক করা যাক.
, আমাকে সেখানে আমার পরিবর্তনশীল টাইপ করা যাক
আমাকে এখানে নিচে যান.
রব, আমাকে পুনরায় চালনা করা যাক, আমার কম্পাইল করা যাক.
এখন আমি ঠিক আছে, শুধু একটি গাধা না?
>> তাই এই সত্যিই পেয়ে না হয়
কোনো সম্পর্কে.
কিন্তু যে একটি পুরোপুরি প্রাকৃতিক ছিল
প্রবৃত্তি, আমি ঠিক আছে, তর্ক করা চাই?
পরিবর্তনশীল নাম বলা হয়, এবং আমি যদি
সেখানে যেতে চান, কেন শুধু আমি না
সেখানে টাইপ?
>> ওয়েল, অবশ্যই, আমরা আছে
এখন প্রভেদ
কি এর মধ্যে একটি স্ট্রিং?
যে উদ্ধৃতি unquote বিজ্ঞপ্তি
এখানে, নাম হ্যালো?
আসলে এই নিজেই একটি পংক্তি.
এটা হার্ড কোডেড এর.
এটা মানুষের কাছ থেকে নয়.
এটা আমার কাছ থেকে মূল প্রোগ্রামার আছে,
কিন্তু এটি এখনও একটি স্ট্রিং এর.
>> আপনি আক্ষরিক ভিতরে n-একটি এম ই লিখতে তাই আপনি যদি
একটি স্ট্রিং এর, কি যাচ্ছে
প্রিন্ট পেতে?

German: 
auch wenn Sie noch nie programmiert haben,
Sie kann wohl noch eine Vermutung
auf, warum dieses Programm noch fehlerhaft.
Was brauche ich, um das zu tun
Ich habe noch nicht fertig?
>> Also muss ich eigentlich tun
etwas mit Namen.
Genau wie in dem Nichts, könnte man eigentlich
eine Variable zuweisen wie n oder
begegnen, wie wir zuletzt tat
Woche - ein Wert.
Aber wenn Sie nichts mit
es ist nichts passiert.
>> Alles klar, also lassen Sie beheben.
Lassen Sie mich meine Variable geben dort
und lass mich gehen hier unten.
Lassen Sie mich neu kompilieren, lass mich re-run, Rob.
Jetzt bin ich einfach nur ein Idiot, nicht wahr?
>> Also das ist nicht wirklich immer
mich nicht weiter.
Aber das war eine ganz natürliche
Instinkt, würde ich argumentieren, nicht wahr?
Wenn die Variable heißt name, und ich
wollen sie, dorthin zu gehen, warum ich nicht einfach
Geben Sie es dort?
>> Nun, natürlich haben wir
Bislang unterscheiden
zwischen dem, was ist ein String?
Beachten Sie, dass Zitat unquote
hier, hallo Name?
Diese tatsächlich selbst ist eine Zeichenfolge.
Es ist hart codiert.
Es ist nicht von der menschlichen.
Es ist von mir, der ursprüngliche Programmierer,
aber es ist immer noch ein String.
>> Also, wenn Sie buchstäblich schreiben N-A-M-E im Inneren
einer Zeichenkette, was ist zu gehen
gedruckt bekommen?

Dutch: 
zelfs als je nog nooit hebt geprogrammeerd,
kunt u waarschijnlijk nemen een gok
op waarom dit programma is nog steeds gebrekkig.
Wat heb ik nodig om dat te doen
Ik heb nog niet gedaan?
>> Dus ik moet eigenlijk doen
iets met de naam.
Net als in het niets, je zou eigenlijk
toekennen van een variabele zoals n of
tegen te gaan zoals wij deden vorig
week - een waarde.
Maar als je niets doet met
het, niets gaat gebeuren.
>> Oke, dus laten repareren.
Laat ik typ mijn variabele daar,
en laat me hier naar beneden gaan.
Laat me opnieuw compileren, laat me re-run, Rob.
Nu ben ik gewoon een idioot, nietwaar?
>> Dus dit is niet echt om
me verder.
Maar dat was een volkomen natuurlijk
instinct, zou ik pleiten, toch?
Indien de variabele heet naam en I
wil het er naartoe te gaan, waarom doe ik niet alleen
Typ het daar?
>> Nou ja, natuurlijk, hebben we
tot nu onderscheiden
tussen wat is een string?
Merk op dat citaat unquote
hier, hello naam?
Dit eigenlijk zelf is een string.
Het is hard gecodeerd.
Het is niet van de mens.
Het is van mij, de oorspronkelijke programmeur,
maar het is nog steeds een string.
>> Dus als je letterlijk schrijft N-A-M-E binnen
van een string, wat er gaat
krijgen gedrukt?

Haitian: 
menm si ou pa janm te pwograme anvan,
ou ka pwobableman pran yon devine
nan rezon ki fè pwogram sa a toujou defekte.
Ki sa mwen bezwen fè sa
Mwen pa te fè ankò?
>> Se konsa, mwen gen aktyèlman fè
yon bagay ki gen non yo.
Jis tankou nan grafouyen, ou ta ka aktyèlman
bay yon varyab tankou n oswa
vann san preskripsyon tankou nou te fè dènye
semèn - yon valè.
Men, si ou pa fè anyen ak
li, pa gen anyen nan pral rive.
>> Tout dwa, kidonk kite ranje.
Kite m 'tape varyab m' la,
ak kite m 'desann isit la.
Kite m 'compile, kite m' re-kouri, Rob.
Koulye a, mwen se jis yon moun sòt, dwa?
>> Se konsa, sa a pa vrèman ap resevwa
m 'nenpòt ki pi lwen.
Men, sa ki te yon parfe natirèl
ensten, mwen ta diskite, dwa?
Si yo varyab la rele, epi mwen
vle li ale la, poukisa pa fè sa mwen jis
tape li genyen?
>> Oke, nan kou, nou gen
yo fè distenksyon ant kounye a
ant sa a se yon fisèl?
Remake unquote quote
isit la, bonjou Non?
Sa a aktyèlman tèt li se yon kòd.
Li nan difisil kode.
Li pa soti nan moun la.
Li nan nan men m ', pwogramè orijinal la,
men li la toujou yon kòd.
>> Se konsa, si ou literalman ekri N-A-M-E andedan
nan yon fisèl, sa k ap pase
jwenn enprime?

Estonian: 
isegi kui te pole kunagi programmeeritud enne,
saab ilmselt võtma vist
, miks see programm on veel puudulik.
Mida ma pean tegema, et
Ma pole seda veel teinud?
>> Nii et mul on tegelikult teha
midagi nimi.
Just nagu kriimustus, siis võib tegelikult
määrata muutuja nagu n või
võidelda nagu tegime eelmisel
nädal - väärtusega.
Aga kui sul ei ole midagi teha
see, midagi ei juhtu.
>> Olgu, las määrata.
Las ma kirjutada minu muutuja seal,
ja andke minna siin.
Lubage mul kompileeri, lubage mul uuesti käivitada, Rob.
Nüüd ma olen lihtsalt idioot, eks?
>> Nii et see ei ole tegelikult saada
mind edasi.
Aga see oli täiesti loomulik,
instinkt, ma väita, eks?
Kui muutuja on kutsutud nimi, ja ma
tahan sinna minna, miks ei ma lihtsalt
kirjuta see seal on?
>> Noh, muidugi, meil on
eristada nüüd
vahel, mis on string?
Pange tähele, et tsitaat lõppeb
siin, tere nimi?
See tegelikult ise on string.
See on kõva kodeeritud.
See ei ole pärit inimese.
See on minu, originaal programmeerija,
kuid see on ikka string.
>> Nii et kui sa sõna otseses mõttes kirjutada N--M-E sees
on string, mis läheb
saada trükitud?

Slovak: 
aj keď ste nikdy naprogramované,
môžete pravdepodobne hádajte
na to, prečo je tento program stále chybné.
Čo potrebujem k tomu, že
Neurobil som ešte?
>> Takže mám vlastne robiť
niečo sa menom.
Rovnako ako v začiatku, možno ste skutočne
priradiť premenné, ako je N alebo
čeliť, ako sme to urobili v minulom
týždeň - hodnota.
Ale ak nechcete robiť niečo s
to, nič sa nestane.
>> Dobre, tak nech opraviť.
Dovoľte mi, aby som zadajte svoj premennej tam,
a nechaj ma ísť sem.
Dovoľte mi, aby som znovu skompilovať, dovoľte mi, aby som znovu-run, Rob.
Teraz som len idiot, že jo?
>> Takže to nie je naozaj dostať
ma ďalej.
Ale to bolo úplne prirodzené
inštinkt, ja tvrdím, že jo?
V prípade, že premenná sa nazýva meno, a ja
chcem, aby tam, prečo nie ja len
zadajte ho tam?
>> No, samozrejme, máme
rozlíšiť teraz
medzi tým, čo je reťazec?
Všimnite si, že citácie Unquote
tu, ahoj meno?
To samo o sebe je vlastne reťazec.
Je to pevne dané.
To nie je z človeka.
Je to odo mňa, pôvodný programátor,
ale je to stále reťazec.
>> Takže ak ste doslova napísať N-A-m-E vo vnútri
z radu, čo sa deje na
vypisované?

Slovenian: 
tudi če ste nikoli programirana prej,
lahko verjetno ugibati
, zakaj je ta program še vedno pomanjkljiv.
Kaj moram storiti, da
Nisem še naredil?
>> Torej imam dejansko storiti
nekaj z imenom.
Tako kot v nič, morda ste dejansko
določite spremenljivke, kot so N ali
taktiko kot smo zadnja
teden - vrednost.
Ampak, če ne boste storili ničesar, s
je, nič ne bo zgodilo.
>> Vse je v redu, tako da popraviti.
Dovolite mi, da vnesete svojo spremenljivko tam,
in pusti me tukaj.
Naj ti prevedem, mi re-run, Rob.
Zdaj sem samo idiot, kajne?
>> Tako da to ni res dobili
me še naprej.
Toda to je popolnoma naravno
instinkt, sem trdijo, kajne?
Če je spremenljivka imenuje ime, in sem
želim, da bi šel tja, zakaj ne sem
tip je tam?
>> No, seveda, imamo
razlikovati zdaj
med tem, kar je niz?
Opazili, da citiram konec citata
Tukaj, zdravo ime?
To je dejansko sam niz.
To je težko kodirane.
To ni od človeka.
To je od mene, prvotni programer,
vendar je še vedno niz.
>> Torej, če ste dobesedno pisati N-A-m-E v notranjosti
v nizu, kar se dogaja, da
dobili natisnjen?

Afrikaans: 
selfs as jy nog nooit geprogrammeer voor,
jy kan waarskynlik 'n raaiskoot
na die rede waarom hierdie program is nog gebrekkig.
Wat het ek nodig om dit te doen
Ek het nog nie gedoen nie?
>> So ek het om werklik te doen
iets met die naam.
Net soos in nuuts af, jy kan eintlik
toewys aan 'n veranderlike soos n of
werk soos ons gedoen het die afgelope
week - 'n waarde.
Maar as jy niks doen nie met
dit is niks gaan gebeur nie.
>> Alle reg, so laat los.
Laat my tik my veranderlike daar,
en laat my gaan hier.
Laat my heropstel, laat my re-run, Rob.
Nou is ek net 'n idioot, reg?
>> So, dit is nie regtig kry
my nie verder.
Maar dit was 'n volkome natuurlike
instink, wil ek argumenteer, reg?
As die veranderlike genoem naam, en ek
dit wil hê om daar te gaan, hoekom ek nie net
tik dit daar?
>> Wel, natuurlik, ons het
nou onderskei
tussen wat 'n string?
Let op dat die kwotasie unquote
hier, hallo naam?
Dit is eintlik self 'n string.
Dit is moeilik om gekodeer.
Dit is nie van die mens.
Dit is vir my nie, die oorspronklike programmeerder,
maar dit is nog steeds 'n string.
>> So as jy letterlik skryf N-A-M-E binnekant
van 'n string, wat gaan aan
kry gedruk?

Arabic: 
حتى لو كنت لم مبرمجة من قبل،
ربما كنت يمكن أن تتخذ تخمين
في لماذا لا يزال هذا البرنامج معيبة.
ما الذي أحتاجه للقيام بذلك
أنا لم تفعل حتى الآن؟
>> لذلك لا بد لي من القيام به في الواقع
شيء مع الاسم.
مثلما هو الحال في نقطة الصفر، وكنت قد فعلا
تعيين متغير مثل ن أو
مواجهة مثل فعلنا مشاركة
الأسبوع - قيمة.
ولكن إذا كنت لا تفعل أي شيء مع
ذلك، لا شيء سيحدث.
>> كل الحق، لذلك دعونا الإصلاح.
اسمحوا لي أن اكتب متغير بلدي هناك،
واسمحوا لي أن انتقل إلى هنا.
اسمحوا لي أن إعادة ترجمة، اسمحوا لي أن إعادة التشغيل، روب.
الآن أنا مجرد أحمق، أليس كذلك؟
>> لذلك هذا لا يحصل حقا
لي أكثر من ذلك.
لكن ذلك كان طبيعيا تماما
غريزة، ويهمني ان يجادل، أليس كذلك؟
إذا كان يتم استدعاء متغير اسم، وأنا
تريد أن تذهب هناك، لماذا لا أنا فقط
اكتبه هناك؟
>> حسنا، بالطبع، لدينا
للتمييز الآن
بين ما هو سلسلة؟
لاحظ أن نهاية الاقتباس اقتباس
هنا، مرحبا تسمية؟
هذا الواقع في حد ذاته هو سلسلة.
انها مشفرة صعوبة.
انها ليست من الإنسان.
انها من لي، مبرمج الأصلي،
لكنه ما زال سلسلة.
>> لذلك إذا كنت أكتب حرفيا N-A-M-E داخل
من سلسلة، ما الذي يحدث ل
الحصول على طباعة؟

Finnish: 
vaikka et ole koskaan ohjelmoitu aiemmin,
voit todennäköisesti arvaa
sitä, miksi tämä ohjelma on edelleen puutteellinen.
Mitä minun pitää tehdä, että
En ole tehnyt vielä?
>> Joten minun täytyy itse tehdä
jotain nimi.
Aivan kuten tyhjästä, saatat itse
määrittää muuttujaa kuten n tai
torjua kuten teimme viime
viikko - arvo.
Mutta jos et tee mitään
se, mikään ei tule tapahtumaan.
>> Okei, joten anna korjata.
Saanen kirjoittaa minun muuttuvan siellä,
ja anna minun mennä tänne.
Saanen kääntää, haluan uusinnassa, Rob.
Nyt olen vain idiootti, eikö?
>> Joten tämä ei oikeastaan ​​saada
minua enempää.
Mutta se oli täysin luonnollista
vaisto, olin sitä mieltä, eikö?
Jos muuttuja on nimeltään nimeä, ja minä
haluat sen mennä sinne, miksi en vain
kirjoita se siellä?
>> No, tietysti, meillä on
erottaa nyt
välillä, mikä on merkkijono?
Huomaa, että lainaus lainaus
täällä, hei nimi?
Tämä itse asiassa itsessään on merkkijono.
Se on kova koodattu.
Se ei ole peräisin ihmisen.
Se on minulta, alkuperäinen ohjelmoija,
mutta se on silti merkkijono.
>> Joten jos kirjaimellisesti kirjoittaa N--M-E sisällä
merkkijonon, mitä tulee
saada painettu?

Urdu: 
تم سے پہلے پروگرام کبھی نہیں دیکھا، چاہے
آپ کو شاید ایک اندازہ لگ سکتا ہے
کیوں میں اس پروگرام کو اب بھی غلط ہے.
میں اس کو کس بات کی ضرورت ہے
میں نے ابھی تک نہیں کیا ہے؟
>> تو میں نے اصل میں کیا کرنا ہے
نام کے ساتھ کچھ.
بس شروع میں، جیسا کہ آپ اصل میں شاید
ایک (ن) کی طرح متغیر یا تفویض
کیا ہم نے گزشتہ کی طرح کا مقابلہ
ہفتہ - ایک قیمت.
لیکن آپ کے ساتھ کچھ بھی نہیں ہے تو
یہ کچھ بھی نہیں ہونے والا ہے.
>> ٹھیک ہے، تو ٹھیک کرنے دو.
، مجھے وہاں میری متغیر ٹائپ کرتے ہیں
اور مجھے یہاں نیچے چلتے ہیں.
روب، مجھے دوبارہ رن دو، مجھے recompile ہیں.
اب میں صحیح، صرف ایک بیوکوف ہوں؟
>> تو یہ واقعی نہیں مل رہا ہے
مزید کوئی مجھے.
لیکن یہ ایک بالکل قدرتی تھا
سنتیں، میں ٹھیک، بحث چاہتے ہیں؟
متغیرہ کا نام کہا جاتا ہے، اور میں جاتا ہے تو
یہ وہاں جانا چاہتا ہوں، کیوں میں صرف نہیں کرتے
وہاں ٹائپ کریں؟
>> ٹھیک ہے، کورس کے، ہم ہیں
اب تمیز کرنے کے لئے
کیا کے درمیان ایک تار ہے؟
اس اقتباس unquote نوٹس
یہاں، نام ہیلو؟
یہ اصل میں خود کو ایک تار ہے.
یہ بہت ہی مشکل کوڈت ہے.
یہ انسانی کی طرف سے نہیں ہے.
یہ مجھ سے اصل پروگرامر ہے،
لیکن یہ اب بھی ایک سٹرنگ ہے.
>> آپ لفظی کے اندر ن-A-M-E لکھنا تو اگر
ایک تار کی، کیا جا رہا ہے
پرنٹ ملے گا؟

Czech: 
i když jste nikdy naprogramováno,
můžete pravděpodobně hádejte
na to, proč je tento program stále chybné.
Co potřebuji k tomu, že
Neudělal jsem ještě?
>> Takže mám vlastně dělat
něco se jménem.
Stejně jako v začátku, možná jste skutečně
přiřadit proměnné, jako je N nebo
čelit, jako jsme to udělali v loňském
týden - hodnota.
Ale pokud nechcete dělat něco s
to, nic se nestane.
>> Dobře, tak ať opravit.
Dovolte mi, abych zadejte svůj proměnné tam,
a nech mě jít sem.
Dovolte mi, abych znovu zkompilovat, dovolte mi, abych znovu-run, Rob.
Teď jsem jen idiot, že jo?
>> Takže to není opravdu dostat
mě dál.
Ale to bylo naprosto přirozené
instinkt, já tvrdím, že jo?
V případě, že proměnná se nazývá jméno, a já
chci, aby tam, proč ne já jen
zadejte ho tam?
>> No, samozřejmě, máme
rozlišit nyní
mezi tím, co je řetězec?
Všimněte si, že citace unquote
tady, ahoj jméno?
To samo o sobě je vlastně řetězec.
Je to pevně dané.
To není z člověka.
Je to ode mne, původní programátor,
ale je to stále řetězec.
>> Takže pokud jste doslova napsat N-A-m-E uvnitř
z řady, co se děje na
vypisovány?

Vietnamese: 
ngay cả khi bạn chưa bao giờ được lập trình trước,
bạn có thể có thể có nhiều phán đoán
lý do tại sao chương trình này vẫn còn thiếu sót.
Tôi cần phải làm gì đó
Tôi đã không được thực hiện chưa?
>> Vì vậy, tôi phải thực sự làm
một cái gì đó với tên.
Cũng giống như trong đầu, bạn có thể thực sự
gán một biến như n hoặc
chống lại như chúng tôi đã làm cuối cùng
tuần - một giá trị.
Nhưng nếu bạn không làm bất cứ điều gì với
nó, không có gì sẽ xảy ra.
>> Được rồi, vì vậy hãy để sửa chữa.
Hãy để tôi gõ biến của tôi có,
và để cho tôi đi xuống đây.
Hãy để tôi biên dịch lại, hãy để tôi chạy lại, Rob.
Bây giờ tôi chỉ là một thằng ngốc, phải không?
>> Vì vậy, điều này là không thực sự nhận được
tôi thêm nữa.
Nhưng đó là một hoàn toàn tự nhiên
bản năng, tôi cho rằng, phải không?
Nếu biến được gọi tên, và tôi
muốn nó đi ở đó, tại sao không tôi chỉ
gõ nó ở đó?
>> Vâng, tất nhiên, chúng tôi có
để phân biệt tại
giữa những gì là một chuỗi?
Chú ý rằng trích dẫn unquote
ở đây, xin chào tên?
Điều này thực sự chính nó là một chuỗi.
Nó cứng mã hoá.
Nó không phải từ con người.
Nó từ tôi, các lập trình ban đầu,
nhưng nó vẫn là một chuỗi.
>> Vì vậy, nếu bạn có nghĩa là viết N-A-M-E trong
của một chuỗi, những gì sẽ
được in?

Welsh: 
hyd yn oed os nad ydych erioed wedi raglennu o'r blaen,
mae'n debyg y gallwch gymryd dyfalu
i weld pam y rhaglen hon yn dal ddiffygiol.
Beth sydd angen i mi wneud hynny
Nid wyf wedi ei wneud eto?
>> Felly, rhaid i mi ei wneud mewn gwirionedd yn
rhywbeth gyda enw.
Yn union fel yn y dechrau, gallech mewn gwirionedd yn
aseinio newidyn fel n, neu
cownter fel y gwnaethom ddiwethaf
wythnos - a gwerth.
Ond os nad ydych yn gwneud unrhyw beth â
hynny, nid oes dim yn mynd i ddigwydd.
>> Mae pob hawl, felly gadewch i drwsio.
Gadewch i mi deipio fy amrywiol yno,
a gadewch i mi fynd i lawr yma.
Gadewch i mi ail-grynhoi, gadewch i ail-redeg mi, Rob.
Nawr Im 'jyst yn idiot, dde?
>> Felly, nid yw hyn yn wir yn mynd
mi ymhellach.
Ond yr oedd yn hollol naturiol
greddf, byddwn yn dadlau, dde?
Os gelwir y newidyn yn cael ei enw, ac yr wyf yn
am iddo fynd yno, pam nad ydw i'n unig
deipio yno?
>> Wel, wrth gwrs, mae gennym
i wahaniaethu nawr
rhwng yr hyn sy'n llinyn?
Hysbysiad bod dyfyniad unquote
yma, helo enw?
Hyn mewn gwirionedd yn ei hun yn llinyn.
Mae'n codio galed.
Dyw hi ddim oddi wrth y bobl.
Mae'n oddi wrthyf, y rhaglennydd gwreiddiol,
ond mae'n dal i fod yn llinyn.
>> Felly, os ydych yn llythrennol yn ysgrifennu N-A-M-E y tu mewn
o gyfres, beth sy'n mynd i
cael argraffu?

Galician: 
mesmo se nunca programou antes,
probablemente pode dar un palpite
a razón pola que este programa aínda é fallo.
O que eu teño para facelo
Eu non fixen aínda?
>> Entón eu teño que realmente facer
algo co nome.
Así como en principio, realmente pode
asignar unha variable como n ou
combater, como fixemos no último
semana - un valor.
Pero se non fai nada con
el, nada vai ocorrer.
>> Todo ben, entón imos corrixir.
Déixeme escribir a miña variable alí,
e déixeme baixar aquí.
Déixeme recompilar, déixeme re-run, Rob.
Agora eu son só un idiota, non?
>> Polo tanto, este non é realmente quedando
me aínda máis.
Pero iso foi un perfectamente natural
instinto, eu diría, non?
Se a variable é chamado de nome, e eu
queres que vaia alí, por que non me
escriba-lo alí?
>> Ben, por suposto, temos
para distinguir agora
entre o que é unha cadea?
Teña en conta que entre comiñas
aquí, Ola nome?
Este feito en si é unha cadea.
É difícil cifrada.
Non é do humano.
É de min, o programador orixinal
senón que é unha cadea.
>> Entón, se, literalmente, escribir N-A-M-E dentro
dunha corda, o que vai
obter impreso?

Korean: 
당신은 이전에 프로그래밍 적이없는 경우에도,
당신은 아마 추측을 할 수 있습니다
이유를이 프로그램이 여전히 결함이있다.
나는 그렇게하려면 어떻게해야합니까
아직 수행하지 않은?
>> 그래서 실제로해야
이름이 뭔가.
그냥 처음처럼, 당신은 실제로 수도
N과 같은 변수 또는 지정
우리가 마지막으로했던 것처럼 카운터
주 - 값을 반환합니다.
하지만 당신은 아무것도 할하지 않은 경우
그것은, 아무 일도 일어나지 않을거야.
>> 좋아요, 수정 할 수 있습니다.
날이 내 변수를 입력하자
나 여기 내려 가자.
롭 나를 다시 실행하자, 내가 컴파일 할 수 있습니다.
지금은, 그냥 바보?
>> 그래서 정말 얻고 있지 않다
더 이상 나.
그러나 그것은 완벽하게 자연스러운 일이었다
본능, 곧, 주장 거라고?
변수 이름이라고 나는 경우
거기 가고 싶어, 왜 그냥하지
거기 입력?
>> 음, 물론 우리가 가지고있는
이제 구별하기
무엇 사이의 문자열입니다?
그 견적 맺다 공지 사항
여기, 이름, 안녕하세요?
이것은 실제로 자체 문자열입니다.
그것은 하드 코딩있어.
그것은 인간에서이 아니다.
그것은 나에게 원래 프로그래머의,
하지만 여전히 문자열입니다.
>> 말 그대로 내부 N-A-M-E를 쓰기 때문에 경우
문자열, 어떻게가는거야
인쇄거야?

Norwegian: 
selv om du aldri har programmert før,
du kan sikkert ta en gjetning
på hvorfor dette programmet er fortsatt mangelfull.
Hva må jeg gjøre det
Jeg har ikke gjort ennå?
>> Så jeg må faktisk gjøre
noe med navnet.
Akkurat som i grunnen, kan du faktisk
tilordne en variabel som n eller
motvirke som vi gjorde sist
uke - en verdi.
Men hvis du ikke gjør noe med
det er ingenting kommer til å skje.
>> Ok, så la fikse.
La meg skrive min variabel der,
og la meg gå ned her.
La meg rekompilere, la meg re-run, Rob.
Nå er jeg bare en idiot, ikke sant?
>> Så dette er egentlig ikke får
meg videre.
Men det var en helt naturlig
instinkt, vil jeg hevde, ikke sant?
Hvis variabelen kalles navn, og jeg
vil den skal gå der, hvorfor gjør jeg ikke bare
skriv det der?
>> Vel, selvfølgelig, har vi
å skille nå
mellom hva som er en streng?
Legg merke til at sitatet unquote
her, hallo navn?
Dette faktisk i seg selv er en streng.
Det er hardkodet.
Det er ikke fra det menneskelige.
Det er fra meg, den opprinnelige programmerer,
men det er fortsatt en streng.
>> Så hvis du bokstavelig talt skrive N-A-M-E innsiden
av en streng, hva kommer til å
få skrevet ut?

Azerbaijani: 
Sizdən əvvəl proqramlaşdırılmış heç vaxt sonra belə,
bəlkə bir tahmin edə bilərsiniz
niyə bu proqram hələ flawed edir.
Hesab edirəm ki, nə etmək lazımdır yoxdur
Mən hələ etmədinizsə?
>> Belə ki, Mən, həqiqətən, nə üçün
adı ilə bir şey.
Yalnız danışıq kimi, həqiqətən, qüdrət
bir n kimi dəyişkən və ya təyin
Biz keçən nə kimi mübarizə
həftə - bir dəyər.
Amma bir şey yoxdur, əgər
o, heç bir şey olacaq.
>> Bütün sağ, belə düzeltmek bildirin.
, Mənə orada mənim dəyişən yazın edək
və mənə burada gedək.
Rob, mənə yenidən run edək, mənə derleyeceğiz edək.
İndi sağ, yalnız bir idiot Ben?
>> Beləliklə, bu, həqiqətən əldə deyil
hər hansı bir mənə.
Amma bu mükəmməl təbii idi
instinkt, mən sağ, mübahisə ediyorum?
Dəyişən adını və mən Əgər
orada getmək istəyirəm, niyə yalnız deyil
orada yazın?
>> Bəli, əlbəttə, biz
İndi ayırmaq üçün
nə arasında bir simli var?
Ki quote dırnağı bağlamaq edək
Burada, adı, salam?
Bu əslində özü bir simli edir.
Bu ağır kodlu oldu.
Bu insan deyil.
Mənim orijinal proqramçı deyil,
lakin hələ də bir simli var.
>> Sözün daxilində N-A-M-E yazmaq Belə ki, əgər
simli, nə olacaq
çap almaq?

Yiddish: 
אַפֿילו אויב איר ווע קיינמאָל פּראָוגראַמד איידער,
איר קענען מיסטאָמע נעמען אַ טרעפן
אין וואָס דעם פּראָגראַם איז נאָך פלאָד.
וואָס טאָן איך דאַרפֿן צו טאָן וואָס
איך האב ניט געטאן נאָך?
>> אזוי איך האָבן צו פאקטיש טאָן
עפּעס מיט נאָמען.
פונקט ווי אין קראַצן, איר זאל פאקטיש
באַשטימען אַ בייַטעוודיק ווי N אָדער
טאָמבאַנק ווי מיר האבן לעצט
וואָך - אַ ווערט.
אבער אויב איר טאָן ניט טאָן עפּעס מיט
עס, גאָרנישט ס געגאנגען צו פּאַסירן.
>> אַלע רעכט, אַזוי לאָזן פאַרריכטן.
זאל מיר טיפּ מיין בייַטעוודיק דאָרט,
און לאָזן מיר גיין אַראָפּ דאָ.
זאל מיר רעקאָמפּילע, לאָזן מיר שייַעך-לויפן, ראָב.
איצט איך בין נאָר אַ ידיאָט, רעכט?
>> אזוי דעם איז ניט טאַקע געטינג
מיר קיין ווייַטער.
אבער וואָס איז געווען אַ בישליימעס נאַטירלעך
אינסטינקט, איך 'ד טייַנען, רעכט?
אויב די בייַטעוודיק איז גערופן נאָמען, און איך
ווילן עס צו גיין דאָרט, וואָס טוט ניט איך נאָר
טיפּ עס דאָרט?
>> נו, פון קורס, מיר האָבן
צו ויסטיילן איצט
צווישן וואָס איז אַ שטריקל?
באַמערקן אַז ציטירן אַנקוואָוט
דאָ, העלא נאָמען?
דאס פאקטיש זיך איז אַ שטריקל.
עס ס שווער קאָדעד.
עס ס נישט פון די מענטש.
עס ס פון מיר, דער אָריגינעל פּראָגראַמיסט,
אָבער עס ס 'נאָך אַ שטריקל.
>> אזוי אויב איר ממש שרייַבן ען-א ב-E ין
פון אַ שטריקל, וואָס ס 'געגאנגען צו
באַקומען געדרוקט?

Swahili (macrolanguage): 
hata kama sijawahi iliyowekwa mbele,
pengine unaweza kuchukua nadhani
kwa nini mpango huu bado ni kiujanja.
Nini mimi haja ya kufanya hivyo
Sijafanya bado?
>> Hivyo nina kweli kufanya
kitu kwa jina.
Tu kama katika mwanzo, waweza kweli
hawawajui variable kama n au
kukabiliana na kama tulivyofanya mwisho
wiki - thamani.
Lakini kama wewe si kufanya kitu chochote na
hivyo, hakuna kitu ambacho kinaenda kutokea.
>> Haki wote, hivyo basi kurekebisha.
Hebu aina variable yangu hapo,
na napenda kwenda chini hapa.
Hebu recompile, napenda re-run, Rob.
Sasa mimi nina tu idiot, haki?
>> Hivyo hii si kweli kupata
yangu yoyote zaidi.
Lakini kwamba alikuwa kikamilifu asili
silika, ningependa kusema, haki?
Kama kutofautiana inaitwa jina, na mimi
unataka kwenda huko, kwa nini sio mimi tu
aina yake huko?
>> Naam, bila shaka, tuna
kutofautisha sasa
kati ya kile ni kamba?
Taarifa kwamba unquote quote
hapa, hello jina?
Hii kweli yenyewe ni kamba.
Ni vigumu coded.
Ni si kutoka kwa binadamu.
Ni kutoka kwangu, programu ya awali,
lakini bado ni kamba.
>> Hivyo kama wewe halisi kuandika N-A-M-E ndani ya
wa kamba, nini kinaendelea
kupata kuchapishwa?

Lithuanian: 
net jei jūs niekada užprogramuotas anksčiau,
jūs tikriausiai galite spėti
, kodėl ši programa vis dar turi trūkumų.
Ką reikia padaryti, kad
Aš nepadariau dar?
>> Taigi aš turiu iš tikrųjų
kažkas su pavadinimu.
Tiesiog kaip ir nulio, jūs iš tiesų gali
priskirti, pavyzdžiui, n kintamasis arba
kovoti kaip mes praeitą
savaitę - vertė.
Bet jei jums nereikia nieko daryti su
tai, nieko nutiks.
>> Gerai, kad galime išspręsti.
Leiskite įveskite savo kintamasis ten,
ir leiskite man eiti čia.
Leiskite perkompiliuoti, leiskite man pakartoti, Rob.
Dabar aš tiesiog idiotas, tiesa?
>> Taigi tai tikrai nėra gauti
man toliau.
Bet tai buvo visiškai natūralu
instinktas, aš ginčytis, tiesa?
Jei kintamasis yra vadinamas vardas, ir aš
nori, kad ji ten, kodėl gi ne aš tiesiog
įveskite jį ten?
>> Na, žinoma, mes turime
atskirti dabar
tarp to, kas seka?
Pažymėtina, kad citata citatos
čia, labas vardas?
Tai iš tiesų pati eilutė.
Sunku koduojami.
Tai ne iš žmogaus.
Tai nuo manęs, originalus programuotojas,
bet jis vis dar seka.
>> Taigi, jei jūs tiesiog rašyti N-A-M-E viduje
apie eilutę, kas vyksta
gauti atspausdintas?

Kannada: 
ನೀವು ಮೊದಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಎಂದಿಗೂ ಬಂದಿದೆ ಸಹ,
ನೀವು ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಊಹೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು
ಏಕೆ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಈಗಲೂ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಅಲ್ಲಿ.
ನಾನು ಏನು ಅಗತ್ಯವೇನು
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು
ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಏನೋ.
ಕೇವಲ ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನೀವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಒಂದು N ರೀತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ನಿಯೋಜಿಸಲು
ನಾವು ಕಳೆದ ಮಾಡಿದರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಲು
ವಾರ - ಒಂದು ಮೌಲ್ಯ.
ಆದರೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ
ಇದು, ಏನೂ ಸಂಭವಿಸಿ ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು.
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
, ನನಗೆ ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವೇರಿಯಬಲ್ ಟೈಪ್ ಲೆಟ್
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ.
ರಾಬ್, ನನಗೆ ಪುನಃ ರನ್ ಅವಕಾಶ, ನನಗೆ ಮರುಸಂಕಲಿಕೆಯು ಲೆಟ್.
ಈಗ ನಾನು, ಕೇವಲ ಒಂದು ಈಡಿಯಟ್ ಮನುಷ್ಯ?
>> ಈ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ
ಯಾವುದೇ ಮತ್ತಷ್ಟು ನನ್ನ.
ಆದರೆ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ
ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ನಾನು, ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಬಯಸುವ?
ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಸರು ಎಂದು, ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದು ವೇಳೆ
ಇದು ಅಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವ, ಏಕೆ ನಾನು ಇಲ್ಲ
ಅಲ್ಲಿ ಟೈಪ್?
>> ವೆಲ್, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು
ಈಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಯಾವ ನಡುವೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ?
ಆ ಉಲ್ಲೇಖ ಕೊಡುವುದು ಗಮನಿಸಿ
ಇಲ್ಲಿ, ಹೆಸರು ಹಲೋ?
ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ.
ಇದು ಹಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾದ ವಿಶೇಷವೇನು.
ಇದು ಮಾನವ ನಿಂದ ಅಲ್ಲ.
ಇದು ನನ್ನ ಮೂಲ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ನೀವು ಅಕ್ಷರಶಃ ಒಳಗೆ ಎನ್ ಎ ಎಂ ಇ ಬರೆಯಲು ಆದ್ದರಿಂದ
ಒಂದು ತಂತುವಿನ, ಏನು ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು
ಮುದ್ರಿತ ಪಡೆಯಿರಿ?

Catalan: 
fins i tot si mai has programat abans,
és probable que pugui prendre una conjectura
per què encara està viciat aquest programa.
Què necessito per fer això
Jo no he fet encara?
>> Així que he de fer realment
alguna cosa amb nom.
Igual que en el principi, que en realitat podria
assignar una variable com n o
combatre com ho vam fer l'última
setmana - un valor.
Però si vostè no fa res amb
, Res va a succeir.
>> Molt bé, així que anem a resoldre.
Permetin-me tecleig meva variable d'allà,
i me n'aniré aquí.
Permetin-me recompilar, em re-run anem, Rob.
Ara només sóc un idiota, oi?
>> Així que això no és realment aconseguir
em més lluny.
Però això era una perfectament natural
instint, jo diria, oi?
Si la variable es denomina nom, i jo
vull anar-hi, per què no ho faig jo
escrigui allà?
>> Bé, per descomptat, tenim
per distingir ara
entre el que és una cadena?
Tingueu en compte que entre cometes
aquí, hola nom?
En realitat, això en si mateix és una cadena.
Està codificat.
No es tracta del que és humà.
És de mi, el programador original,
però tot i així és una cadena.
>> Així que si vostè escriu literalment N-A-M-I a l'interior
d'una cadena, el que va a
obtenir models?

Danish: 
selvom du aldrig har programmeret før,
kan du sikkert tage et gæt
på, hvorfor dette program er stadig behæftet med fejl.
Hvad har jeg brug for at gøre det
Jeg har ikke gjort endnu?
>> Så jeg er nødt til rent faktisk at gøre
noget med navn.
Ligesom i bunden, kan du faktisk
tildele en variabel ligesom n eller
imødegå ligesom vi gjorde sidste
uge - en værdi.
Men hvis du ikke gør noget med
det, er intet kommer til at ske.
>> Okay, så lad fix.
Lad mig skrive min variabel der,
og lad mig gå ned her.
Lad mig kompilere, lad mig re-run, Rob.
Nu er jeg bare en idiot, right?
>> Så dette er ikke virkelig får
mig yderligere.
Men det var en helt naturlig
instinkt, ville jeg argumentere, right?
Hvis variablen kaldes navn, og jeg
vil have det til at gå der, hvorfor jeg ikke bare
skrive det der?
>> Nå, selvfølgelig har vi
at skelne nu
mellem, hvad er en streng?
Bemærk, at citat citat slut
her, hallo navn?
Dette faktisk selv er en streng.
Det er svært kodet.
Det er ikke fra det menneskelige.
Det er fra mig, den oprindelige programmør,
men det er stadig en streng.
>> Så hvis du bogstaveligt skrive N-A-M-E indeni
af en streng, hvad kommer til at
få udskrevet?

Croatian: 
čak i ako ste nikada nije programiran prije,
vjerojatno može uzeti pogodak
Zato, na ovaj program još uvijek je manjkav.
Što trebam učiniti da
Nisam učinio još?
>> Tako sam se zapravo učiniti
nešto s imenom.
Baš kao u nule, možda zapravo
dodijeliti varijablu kao n ili
suprotstaviti kao što smo prošli
tjedan - vrijednost.
Ali ako ne učiniti ništa s
je, ništa neće dogoditi.
>> U redu, pa neka popraviti.
Dopustite mi da moj tip varijable postoje,
i pusti me ovdje dolje.
Dopustite mi kompilirati, neka mi re-run, Rob.
Sada sam samo idiot, zar ne?
>> Dakle, ovo nije stvarno dobivanje
ja dalje.
No, to je posve normalno
Instinkt, ja bih reći, zar ne?
Ako je varijabla zove ime, i ja
želite da ide tamo, zašto ne bih jednostavno
upišite ga ima?
>> Pa, naravno, imamo
razlučiti sada
između onoga što je string?
Obavijest da je završen citat citat
Ovdje, halo ime?
To je zapravo sama je string.
Teško je kodirana.
To nije od čovjeka.
To je od mene, izvorni programer,
, ali to je još uvijek niz.
>> Dakle, ako ste doslovno pisati N-A-M-E unutar
nizova, što će se
se ispisuje?

Hindi: 
आप पहले क्रमादेशित कभी नहीं किया है,
आप शायद एक अनुमान ले सकते हैं
इस कार्यक्रम अभी भी त्रुटिपूर्ण है क्यों.
क्या मैं ऐसा करने की जरूरत है
मैं अभी तक नहीं किया है?
>> इसलिए मैं वास्तव में क्या करना है
नाम के साथ कुछ.
सिर्फ खरोंच में की तरह, आप कर सकते हैं वास्तव में
एक टाइम तरह चर या आवंटित
हम पिछले की तरह मुकाबला
सप्ताह - एक मूल्य.
लेकिन आप के साथ कुछ भी नहीं है अगर
यह कुछ भी नहीं होने जा रहा है.
>> ठीक है, तो ठीक.
मुझे वहाँ मेरे चर प्रकार करते हैं,
और मुझे यहाँ नीचे चलते हैं.
मुझे फिर से चलाने के लिए, रोब, मुझे फिर कंपाइल करने दें.
अब मैं सिर्फ एक मूर्ख हूँ, सही?
>> तो यह वास्तव में नहीं मिल रहा है
मुझे किसी भी आगे.
लेकिन यह है कि एक पूरी तरह से स्वाभाविक था
वृत्ति, मैं सही, बहस होगी?
चर नाम, और मैं बुलाया जाता है तो
क्यों मैं अभी नहीं है, यह वहाँ जाना चाहते
वहाँ यह लिखें?
>> ठीक है, बेशक, हम हैं
अब भेद करने के लिए
क्या दोनों के बीच एक स्ट्रिंग है?
कि बोली गंदें शब्द बोलना नोटिस
यहाँ, हैलो नाम है?
यह वास्तव में अपने आप में एक स्ट्रिंग है.
यह मुश्किल कोडित है.
यह मानव से नहीं है.
यह मेरी तरफ से है, मूल प्रोग्रामर,
लेकिन यह अभी भी एक स्ट्रिंग है.
>> तो तुम सचमुच अंदर एन ए एम ई लिखने
एक स्ट्रिंग की, क्या हो रहा है
मुद्रित हो?

Albanian: 
edhe në qoftë se ju kurrë nuk keni programuar më parë,
ju ndoshta mund të marrë me mend
se pse ky program ende është me të meta.
Çfarë duhet të bëj që
Unë nuk e kanë bërë ende?
>> Kështu që unë duhet të bëjë në fakt
diçka me emrin.
Ashtu si në zeroja, ju mund të vërtetë
caktojë një ndryshore ose si n
kundërvënë si ne e bëmë fundit
javë - një vlerë.
Por nëse ju nuk bëni asgjë me
ajo, asgjë nuk do të ndodhë.
>> Të gjithë të drejtë, kështu që le të rregulluar.
Më lejoni të shkruani ndryshore time atje,
dhe më lejoni të shkoj këtu poshtë.
Më lejoni të përpiluar, më lejoni të ri-drejtuar, Rob.
Tani unë jam vetëm një idiot, e drejtë?
>> Pra, kjo nuk është me të vërtetë duke marrë
mua çdo më tej.
Por kjo ishte krejtësisht e natyrshme
instinkt, unë do të argumentojnë, e drejtë?
Nëse ndryshorja është quajtur emrin, dhe unë
duan që ajo të shkojë atje, pse nuk e bëjmë unë vetëm
shtypni atë atje?
>> Well, natyrisht, ne kemi
për të dalluar tani
midis asaj çfarë është një varg?
Vini re se mbyll thonjëzat quote
këtu, hello emri?
Ky fakt në vetvete është një varg.
Është e vështirë koduar.
Kjo nuk është nga njeriu.
Kjo është prej meje, programues origjinale,
por kjo është ende një string.
>> Pra, nëse ju shkruani fjalë N-A-m-E brenda
i një varg, çfarë po ndodh në
të marrë të shtypura?

Hungarian: 
még akkor is, ha soha nem beprogramozott,
akkor valószínűleg egy kitalálni
, miért ez a program még mindig hibás.
Mit kell tennem, hogy az
Én nem csináltam még?
>> Szóval van, hogy ténylegesen
valami nevet.
Csakúgy, mint a semmiből, akkor lehet, hogy tényleg
hozzá egy változó, mint n vagy
ellen, mint a mi utolsó
hét - egy értéket.
De ha nem csinál semmit, a
meg, semmi sem fog történni.
>> Rendben, legyen fix.
Hadd írja a változó van,
és hadd menjek le ide.
Hadd újrafordítani, hadd újra-run, Rob.
Most vagyok hülye, nem igaz?
>> Tehát ez nem igazán kap
nekem tovább.
De ez egy teljesen természetes
ösztön, én vitatkozni, ugye?
Ha a változó neve nevemet és én
akarom, hogy menjen oda, miért nem csak
írja oda?
>> Hát persze, hogy van
megkülönböztetni már
között, amit a szöveg?
Figyeljük meg, hogy idézet unquote
Itt, halló név?
Ez tulajdonképpen maga a szöveg.
Nehéz kódolt.
Ez nem az az ember.
Ez tőlem, az eredeti programozó,
de ez még mindig egy string.
>> Tehát, ha a szó szoros értelmében ír N-A-M-E belső
egy string, mi fog
kap nyomtatott?

Malay (macrolanguage): 
walaupun anda tidak pernah diprogramkan sebelum ini,
anda mungkin boleh mengambil meneka
di mengapa program ini masih cacat.
Apa yang saya perlu melakukannya
Saya tidak melakukan lagi?
>> Jadi saya perlu benar-benar melakukan
sesuatu dengan nama.
Sama seperti di awal, anda mungkin sebenarnya
menetapkan pembolehubah seperti n atau
menangani seperti yang kita lakukan lepas
minggu - nilai.
Tetapi jika anda tidak melakukan apa-apa dengan
ia, tiada apa yang akan berlaku.
>> Baiklah, jadi kita menetapkan.
Izinkan saya menaip ubah saya di sana,
dan biarlah saya pergi ke sini.
Biar saya susun semula, biarlah saya semula-run, Rob.
Sekarang saya hanya bodoh, kan?
>> Jadi ini tidak benar-benar mendapat
saya apa-apa lagi.
Tetapi itu adalah sempurna semula jadi
naluri, saya berpendapat, bukan?
Jika pembolehubah dipanggil nama, dan saya
mahu pergi ke sana, mengapa tidak saya hanya
taip di sana?
>> Nah, sudah tentu, kita mempunyai
untuk membezakan kini
antara apa yang rentetan?
Perhatikan bahawa unquote quote
di sini, hello nama?
Ini sebenarnya itu sendiri adalah rentetan.
Ia keras berkod.
Ia bukan dari manusia.
Ia adalah dari saya, programmer asal,
tetapi ia masih rentetan.
>> Jadi, jika anda benar-benar menulis N-A-M-E di dalam
rentetan, apa yang akan
mendapatkan dicetak?

Persian: 
حتی اگر شما هرگز قبل از برنامه ریزی کرده ایم،
شما احتمالا می تواند یک حدس را
که چرا این برنامه هنوز هم ناقص است.
چه من باید برای انجام این کار
من انجام داده اند هنوز رتبهدهی نشده است؟
>> بنابراین من در واقع انجام
چیزی با نام.
درست مانند در ابتدا، شما ممکن است در واقع
اختصاص یک متغیر مانند اعداد n یا
مقابله مثل ما گذشته
هفته - یک ارزش است.
اما اگر شما هیچ چیز را انجام نمی
آن، هیچ چیز اتفاق خواهد افتاد.
>> همه حق است، و بنابراین اجازه دهید تعمیر.
اجازه دهید من نوع متغیر من وجود دارد،
و اجازه دهید من پایین رفتن در اینجا.
اجازه دهید من کامپایل مجدد، اجازه دهید من دوباره اجرا کنید، راب.
در حال حاضر من فقط یک ادم سفیه و احمق هستم، درست است؟
>> بنابراین این است که واقعا گرفتن نیست
من هر بیشتر.
اما این کاملا طبیعی بود
غریزه، من می خواهم استدلال می کنند، درست است؟
اگر متغیر نامیده می شود نام، و من
می خواهید آن را برای رفتن وجود دارد، چرا من نه فقط
نوع آن وجود دارد؟
>> خب، البته، ما باید
برای تشخیص در حال حاضر
بین آنچه که یک رشته است؟
توجه داشته باشید که نقل قول نقل قول را تمام کردن
در اینجا، سلام، اسم؟
این در واقع خود یک رشته است.
آن را سخت کدگذاری میشود.
آن را از انسان نیست.
آن را از من، برنامه نویس اصلی،
اما هنوز یک رشته است.
>> بنابراین اگر شما به معنای واقعی کلمه ارسال N-A-M-E در داخل
یک رشته، چه رفتن به
چاپ شده؟

Filipino: 
kahit na hindi mo pa-program bago,
maaari mong marahil kumuha ng isang hula
sa kung bakit ang programa ito ay pa rin flawed.
Ano ang kailangan kong gawin iyon
Hindi ko pa tapos pa?
>> Kaya ko bang talagang gawin
isang bagay na may pangalan.
Tulad ng sa simula, maaari mo talaga
magtalaga ng isang variable na tulad n o
kontrahin tulad ng ginawa namin huling
linggo - isang halaga.
Ngunit kung hindi ka gumawa ng anumang bagay na may
ito, walang pupuntahan mangyari.
>> Ang lahat ng mga karapatan, kaya hayaan ayusin.
Hayaan akong ilagay ang aking mga variable doon,
at hayaan mo akong bumaba dito.
Hayaan akong mag-recompile, hayaan mo akong re-run, Rob.
Ngayon Ako ay lamang ng isang tulala, tama?
>> Kaya ito ay hindi talaga ang nakakakuha
sa akin ng anumang karagdagang.
Ngunit na noon ay isang perpektong natural
likas na hilig, nais kong magpakilala, tama?
Kung ang variable ay tinatawag na pangalan, at ako
nais ito upang pumunta doon, bakit hindi ko na lang
type ito doon?
>> Well, siyempre, mayroon kaming
upang makilala sa ngayon
sa pagitan ng kung ano ay isang string?
Pansinin na quote magpanipi
dito, kumusta pangalan?
Ito talaga mismo ay isang string.
Matapang Ito ay ma-code.
Ito ay hindi mula sa tao.
Ito ay mula sa akin, ang orihinal na programmer,
ngunit pa rin ito ng isang string.
>> Kaya't kung ikaw Literal na magsulat N-A-M-E loob
ng isang string, kung ano ang nangyayari sa
makakuha ng mga naka-print?

Indonesian: 
bahkan jika Anda belum pernah diprogram sebelumnya,
Anda mungkin dapat mengambil menebak
mengapa program ini masih cacat.
Apa yang harus saya lakukan itu
Saya belum selesai?
>> Jadi saya harus benar-benar melakukan
sesuatu dengan nama.
Sama seperti di awal, Anda mungkin benar-benar
menetapkan variabel seperti n atau
melawan seperti yang kita lakukan terakhir
minggu - nilai.
Tapi jika Anda tidak melakukan apa-apa dengan
itu, tidak ada yang akan terjadi.
>> Baiklah, jadi mari memperbaikinya.
Biarkan aku mengetik variabel saya di sana,
dan biarkan aku pergi di sini.
Biarkan aku mengkompilasi ulang, biarkan aku re-run, Rob.
Sekarang aku hanya idiot, kan?
>> Jadi ini tidak benar-benar mendapatkan
saya lebih jauh.
Tapi itu wajar-wajar
insting, aku berpendapat, kan?
Jika variabel disebut nama, dan saya
ingin pergi ke sana, kenapa tidak saya hanya
ketik di sana?
>> Yah, tentu saja, kita memiliki
untuk membedakan sekarang
antara apa yang string?
Perhatikan bahwa kutipan tanda kutip
sini, halo nama?
Ini sebenarnya itu sendiri adalah string.
Ini sulit kode.
Ini bukan dari manusia.
Ini dari saya, programmer asli,
tapi masih string.
>> Jadi, jika Anda benar-benar menulis N-A-M-E dalam
string, apa yang akan
mendapatkan dicetak?

Maltese: 
anki jekk inti stajt qatt programmati qabel,
inti tista 'probabbilment raden tieħu
lejn għaliex dan il-programm għadu difettuż.
What do I bżonn tagħmel dan
Jien ma isir s'issa?
>> So I għandhom attwalment jagħmlu
xi ħaġa bl-isem.
Eżatt bħal fil-bidu nett, inti tista 'attwalment
tassenja varjabbli bħall n jew
jilqgħu bħal għamilna aħħar
ġimgħa - valur.
Imma jekk inti ma tagħmel xejn ma
dan, xejn jiġri.
>> Kull dritt, so let jiffissaw.
Let me tip varjabbli tiegħi hemm,
u let me jinżlu hawn.
Let me recompile, let me terġa 'run, Rob.
Issa jien biss idjota, id-dritt?
>> Allura dan mhux verament jkollna
me aktar.
Iżda dan kien perfettament naturali
istint, I d jargumentaw, id-dritt?
Jekk il-varjabbli huwa msejjaħ isem, u I
tixtieq li jmorru hemm, għaliex ma I biss
tip li hemm?
>> Ukoll, naturalment, aħna għandna
biex jiddistingwi issa
bejn dak li huwa string?
Avviż li unquote kwotazzjoni
hawn, Hello?
Dan fil-fatt fih innifsu huwa string.
Huwa diffiċli kodifikati.
Mhuwiex mill-bniedem.
Huwa mill me, il-programmer oriġinali,
iżda huwa għadu string.
>> Mela jekk inti litteralment jiktbu N-A-M-E ġewwa
ta 'spag, dak li għaddej biex
nikseb stampati?

Italian: 
anche se non hai mai programmato prima,
probabilmente si può prendere una supposizione
in cui questo programma è ancora viziata.
Di cosa ho bisogno per farlo
Non ho ancora fatto?
>> Quindi devo fare effettivamente
qualcosa con nome.
Proprio come a zero, in realtà si potrebbe
assegnare una variabile come n o
contrastare, come abbiamo fatto lo scorso
settimana - un valore.
Ma se non fai niente con
esso, nulla accadrà.
>> Va bene, quindi cerchiamo fix.
Lasciatemi digito la mia variabile lì,
e lasciami andare qui.
Permettetemi di ricompilare, mi ri-run lasciare, Rob.
Ora sono solo un idiota, giusto?
>> Quindi questo non è davvero sempre
Mi ulteriormente.
Ma quello era un tutto naturale
istinto, direi, no?
Se la variabile si chiama nome, e io
voglia di andare lì, perché non ho
digitarlo lì?
>> Beh, certo, abbiamo
per distinguere ora
tra ciò che è una stringa?
Si noti che tra virgolette
qui, ciao nome?
Questo in realtà si tratta di una stringa.
E 'difficile codificato.
Non è da quella umana.
E 'da me, il programmatore originale,
ma è ancora una stringa.
>> Quindi, se si scrive letteralmente N-A-M-E all'interno
di una stringa, che succede a
ottenere stampata?

Basque: 
nahiz eta inoiz ez duzu programatu aurretik,
ziurrenik hartu dezakezu etxebizitza bat
Horregatik, programa hau dago oraindik flawed.
-Zer egin behar dut
Ez dut oraindik?
>> Beraz, benetan egin behar dut
izena duen zerbait.
Just hutsetik bezala, benetan dezakezu
esleitzeko n bezalako aldagai edo
aurre egin dugu azken bezalako
aste - balioa.
Baina, ez baduzu ezer egiten dituzten
da, ezer gertatuko.
>> Ondo da, beraz, arazoa konpontzeko.
Demagun nire aldagai idatzi nazazu han,
utzi eta jaisteko hemen.
Let me konpilatu, let me re-run, Rob.
Orain ergel bat naiz, ezta?
>> Beraz, hau ez da benetan lortzean
me gehiago nahi izanez gero.
Baina hori izan zen, naturala
sena, argudiatu, nuke, ezta?
Aldagai deitzen baduzu, izena, eta I
Hara joan nahi du, zergatik ez dut
idatzi ez?
>> Beno, jakina, dugu
orain bereizteko
zer arteko kate bat?
Iragarki aurrekontua duten unquote
Hemen, kaixo izena?
Hau benetan berak kate bat da.
Oso gogor kodetuta.
Ez da giza-tik.
Da me from da, jatorrizko programatzailea,
baina oraindik kate bat.
>> Beraz, bada, hitzez hitz idatzi duzu N-A-M-E barruan
kate bat da, zer gertatzen da
lortu inprimatutako?

Ukrainian: 
навіть якщо ви ніколи не програмували раніше,
ймовірно, можна зробити припущення
на те, чому ця програма все ще помилковим.
Що мені потрібно зробити, що
Я ще не зробив?
>> Так що я насправді робити
щось з ім'ям.
Так само, як у нуля, може насправді
призначити змінну як N або
протидії, як ми зробили в минулому
тиждень - значення.
Але якщо ви нічого не робите з
вона, нічого не станеться.
>> Гаразд, так що давайте виправимо.
Дозвольте мені мій тип змінної там,
і я піду сюди.
Дозвольте мені перекомпілювати, дозвольте мені повторних, Роб.
Тепер я просто ідіот, так?
>> Так що це не дійсно отримую
мене далі.
Але це було абсолютно природно
інстинкту, я б стверджувати, правильно?
Якщо змінна називається ім'я, і ​​я
хочете, щоб він там, чому б мені просто не
введіть його там?
>> Ну, звичайно, у нас є
розрізняти зараз
між тим, що є рядком?
Зверніть увагу, що в лапках
тут, привіт звати?
Насправді це саме по собі є рядком.
Це жорстко.
Це не від людської.
Це від мене, оригінальний програміст,
але це все ще рядок.
>> Так що якщо ви буквально написати N-А-М-Е всередині
струни, то, що буде
надрукована?

Modern Greek (1453-): 
ακόμη και αν δεν έχετε προγραμματίσει πριν,
μπορείτε να πάρετε πιθανώς μια εικασία
γιατί αυτό το πρόγραμμα εξακολουθεί να είναι εσφαλμένη.
Τι χρειάζομαι για να το κάνουμε αυτό
Δεν έχω κάνει ακόμα;
>> Γι 'αυτό πρέπει πραγματικά να κάνουμε
κάτι με το όνομα.
Ακριβώς όπως και στο μηδέν, ίσως στην πραγματικότητα
ορίσετε μια μεταβλητή, όπως n ή
αντιμετώπιση όπως κάναμε την τελευταία
εβδομάδα - μια τιμή.
Αλλά αν δεν κάνουμε τίποτα με
αυτό, τίποτα δεν πρόκειται να συμβεί.
>> Εντάξει, ας ορίσει.
Επιτρέψτε μου να πληκτρολογήσετε μεταβλητή μου εκεί,
και επιτρέψτε μου να πάω εδώ κάτω.
Επιτρέψτε μου να μεταγλωττίσετε, επιτρέψτε μου να re-run, Rob.
Τώρα είμαι απλά ένας ηλίθιος, έτσι δεν είναι;
>> Έτσι, αυτό δεν είναι πραγματικά να πάρει
μου περαιτέρω.
Αλλά αυτό ήταν ένα απόλυτα φυσικό
ένστικτο, θα έλεγα, έτσι δεν είναι;
Αν η μεταβλητή ονομάζεται name, και εγώ
θέλουν να πάνε εκεί, γιατί δεν μπορώ απλά
πληκτρολογήστε εκεί;
>> Λοιπόν, φυσικά, έχουμε
να διακρίνει τώρα
μεταξύ του τι είναι ένα string;
Παρατηρήστε ότι unquote παράθεση
εδώ, γειά σου όνομα;
Αυτό στην πραγματικότητα η ίδια είναι ένα string.
Είναι σκληρό κωδικοποιούνται.
Δεν είναι από το ανθρώπινο.
Είναι από μένα, το αρχικό προγραμματιστή,
αλλά είναι ακόμα ένα string.
>> Έτσι, αν γράψω κυριολεκτικά Ν-Α-Μ-Ε μέσα
του string, τι πρόκειται να
να εκτυπωθεί;

Chinese: 
即使你从没有编程过 你大概也可以猜一下
这个程序为什么还是有问题
有什么是我需要做但还没做的?
我得对 name 做点什么
就像在 Scratch中一样 你可能得给变量n或者
像我们上周讲的计数变量赋一个值
如果你什么都不做的话 什么都不会发生
好 所以我们来修正这个问题
让我在这输入我的变量 然后到下边来
重新编译 重新跑一下 Rob
现在我就是个白痴 是不是
这好像并没有带来太多帮助
但我得说 刚才所做的是天性使然 对不对
如果这个变量叫name 我把它放到那里去
为什么我不直接在那里输入它呢
当然 我们现在对它和
字串得做一个区分
注意到这里的 hello name了么
这本身其实是一个字串
它是个硬编码
不是人为生成的
而是我 最初的编程者创造的 不过它仍然是个字串
所以如果你在字串里真的写下N-A-M-E 会
输出什么呢

Telugu: 
మీరు ముందు ప్రోగ్రామ్ ఎప్పుడూ కూడా,
మీరు బహుశా ఒక అంచనా పట్టవచ్చు
ఎందుకు ఈ కార్యక్రమం ఇంకా బలహీనంగా ఉంది.
నేను ఆ ఏమి చేయాలి
నేను ఇంకా పూర్తి చెయ్యకపోతే?
>> నేను నిజానికి లేదు
పేరుతో ఏదో.
కేవలం మొదటి మాదిరిగా, మీరు నిజంగానే వాటిని
ఒక n వంటి వేరియబుల్ లేదా కేటాయించవచ్చు
మేము గత చేశాడు ప్రతిగా
వారం - ఒక విలువ.
కానీ మీరు ఏమీ చేయకపోతే
ఇది ఏమీ జరిగే అవకాశముంది.
>> అన్ని కుడి, కాబట్టి పరిష్కరించడానికి తెలపండి.
, నాకు నా వేరియబుల్ టైప్ లెట్
మరియు నాకు ఇక్కడ డౌన్ వెళ్ళి చెయ్యనివ్వండి.
రాబ్, నాకు మళ్ళీ అమలు తెలపండి, నాకు మళ్ళీ కంపైల్ చెయ్యండి లెట్.
ఇప్పుడు నేను, కేవలం ఒక ఇడియట్ రెడీ?
>> సో ఈ నిజంగా పొందడానికి లేదు
ఏ మరింత నాకు.
కానీ ఒక సంపూర్ణ సహజ ఉంది
స్వభావం, నేను, వాదిస్తారు ఇష్టం?
వేరియబుల్ పేరు అని, మరియు నేను ఉంటే
అది వెళ్లాలని మీరు, నేను కేవలం లేదు
అక్కడ టైపు?
>> బాగా, కోర్సు యొక్క, మేము కలిగి
ఇప్పుడు విభజన
ఏమి మధ్య స్ట్రింగ్?
ఆ కోట్ unquote గమనించండి
ఇక్కడ, పేరు హలో?
ఈ నిజానికి కూడా ఒక స్ట్రింగ్.
ఇది హార్డ్ కోడెడ్ లో.
ఇది మానవ నుండి కాదు.
ఇది, నా నుండి అసలు ప్రోగ్రామర్,
కానీ ఇప్పటికీ ఒక స్ట్రింగ్ యొక్క.
>> మీరు వాచ్యంగా లోపల N-A-M-E వ్రాయడానికి కనుక
ఒక స్ట్రింగ్ యొక్క, ఏమి జరగబోతోంది
ముద్రిత పొందుటకు?

Tamil: 
நீங்கள் முன் திட்டமிடப்பட்டது கூட,
ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு யூகம் எடுக்க முடியும்
ஏன் இந்த திட்டம் இன்னும் குறைபாடுகளை கொண்டுள்ளது.
நான் என்ன செய்ய வேண்டும்
நான் இதுவரை செய்யவில்லை?
>> எனவே நான் உண்மையில் செய்ய வேண்டும்
பெயர் ஒன்று.
வெறும் கீறல் போல, நீங்கள் உண்மையில் வல்லமை
ஒரு N போன்ற மாறி அல்லது ஒதுக்க
நாம் கடந்த போல எதிர்கொள்வதற்கு
வாரம் - ஒரு மதிப்பு.
ஆனால் நீங்கள் எதுவும் செய்யவில்லை என்றால்
இது, எதுவும் நடக்கும்.
>> சரி, மிகவும் சரி விடு.
என்னை என் மாறி தட்டச்சு செய்யலாம்
என்னை இங்கு செல்லலாம்.
ராப், என்னை மீண்டும் ரன் விட, எனக்கு மீள்தொகுப்பானது நாம்.
இப்போது நான், நான் ஒரு முட்டாள் நான்?
>> இந்த உண்மையில் பெறுவது
மேலும் எனக்கு.
ஆனால் ஒரு செய்தபின் இயற்கை இருந்தது
உள்ளுணர்வு, நான், விவாதிக்க விரும்புகிறேன்?
மாறி பெயர் என்று, நான் என்றால்
அங்கு செல்ல வேண்டும், ஏன் நான் இல்லை
அங்கு அதை தட்டச்சு?
>> சரி, நிச்சயமாக, நாம்
இப்போது வேறுபடுத்தி
இடையே ஒரு சரம்?
என்று நான் மேற்கோள் கவனிக்க
இங்கு, பெயர் ஹலோ?
இந்த உண்மையில் தன்னை ஒரு சரம்.
அது கடினமாக குறியிடப்படும்.
அது மனித இருந்து அல்ல.
இது, என்னை அசல் புரோகிராமர்,
ஆனால் அது இன்னும் ஒரு சரம் இருக்கிறது.
>> நீங்கள் உண்மையில் உள்ளே N-A-M-மின் எழுத என்றால்
வரிசை, என்ன நடக்கிறது
அச்சிடப்பட்ட கிடைக்கும்?

iw: 
אפילו אם אף פעם לא מתוכנת לפני,
כנראה שאתה יכול לקחת ניחוש
במה תכנית זו עדיין לוקה בחסרה.
מה אני צריך לעשות את זה
אני לא עשיתי עדיין?
>> אז אני צריך לעשות בעצם
משהו עם שם.
בדיוק כמו בהתחלה, אתה באמת עשוי
להקצות משתנה כמו N או
מתפרצות כמו שעשינו שעבר
שבוע - ערך.
אבל אם אתה לא עושה שום דבר עם
את זה, שום דבר לא הולך לקרות.
>> בסדר, אז בואו נתקן.
תן לי סוג המשתנה שלי שם,
ותן לי ללכת לכאן.
תן לי הידור מחדש, תן לי להפעיל מחדש, רוב.
עכשיו אני סתם אידיוט, נכון?
>> אז זה לא ממש מקבל
לי יותר.
אבל זה היה טבעי לחלוטין
אינסטינקט, הייתי מתווכח, נכון?
אם משתנה נקרא שם, ואני
רוצים אותו ללכת לשם, למה שאני לא פשוט
הקלד אותו שם?
>> ובכן, כמובן, יש לנו
כדי להבדיל את החברה
בין מה שהיא מחרוזת?
שימו לב שהמרכאות
כאן, הלו שם?
זה למעשה עצמו הוא מחרוזת.
זה קוד קשה.
זה לא מהאדם.
זה ממני, המתכנת המקורית,
אבל זה עדיין מחרוזת.
>> אז אם אתה ממש לכתוב N--M-E בתוך
של מחרוזת, מה הולך
לקבל מודפס?

Thai: 
แม้ว่าคุณจะไม่เคยเขียนโปรแกรมมาก่อน
คุณอาจจะสามารถใช้การคาดเดา
ที่ว่าทำไมโปรแกรมนี้ยังคงมีข้อบกพร่อง
อะไรที่ฉันต้องทำ
ผมไม่เคยทำเลย
>> ดังนั้นผมจึงต้องทำจริง
บางสิ่งบางอย่างที่มีชื่อ
เช่นเดียวกับในขั้นตอนแรกคุณอาจจะจริง
กำหนดตัวแปรเช่น n หรือ
ตอบโต้เหมือนที่เราทำล่าสุด
สัปดาห์ - มูล
แต่ถ้าคุณไม่ได้ทำอะไรกับ
มันไม่มีอะไรที่จะเกิดขึ้น
>> ขวาทั้งหมดเพื่อให้แก้ไข
ให้ฉันพิมพ์ตัวแปรของฉันมี,
และแจ้งให้เราลงไปที่นี่
ให้ฉัน recompile ให้ฉัน re-run, ร็อบ
ตอนนี้ฉันเพียงแค่คนโง่ใช่มั้ย?
>> ดังนั้นนี้จะไม่ได้รับจริงๆ
ฉันเพิ่มเติมใด ๆ
แต่ที่มีความเป็นธรรมชาติอย่างสมบูรณ์
สัญชาตญาณฉันเถียงขวา?
ถ้าตัวแปรที่ถูกเรียกชื่อและฉัน
ต้องการไปที่นั่นทำไมไม่ผม
พิมพ์ใช่หรือไม่
>> แน่นอนว่าเรามี
แยกแยะความแตกต่างในขณะนี้
ระหว่างสิ่งที่สตริงคืออะไร?
สังเกตเห็นไม่ได้นำมาอ้างอ้างว่า
ที่นี่ Hello! ชื่อ?
นี้ที่จริงตัวเองเป็นสตริง
มันรหัสยาก
มันไม่ได้มาจากมนุษย์
มันจากฉันโปรแกรมเดิม,
แต่ยังคงสตริง
>> ดังนั้นถ้าคุณอย่างแท้จริงเขียน N-M-E-ภายใน
ของสตริง, สิ่งที่จะ
รับพิมพ์?

Gujarati: 
જો તમે પહેલાં ક્યારેય પ્રોગ્રામ કર્યું હોય તો પણ,
તમે કદાચ ધારી લઇ શકે છે
શા માટે આ કાર્યક્રમ હજી અપૂર્ણ છે.
હું કે શું કરવું જરૂર નથી
હું હજુ સુધી કર્યું નથી?
>> તેથી હું ખરેખર શું છે
નામ સાથે કંઈક.
જસ્ટ શરૂઆતથી જેમ, તમે ખરેખર કદાચ
એક એ જેમ કે વેરિયેબલ સોંપી
અમે છેલ્લા કર્યું જેવા પ્રતિક્રિયારૂપે
સપ્તાહ - મૂલ્ય.
પરંતુ તમારી સાથે કંઈ ન કરવું હોય
તે, કંઇ થાય બનશે.
>> બધા હક, જેથી ઠીક કરીએ.
, મને ત્યાં મારા ચલ લખો દો
અને મને અહીં નીચે જવા દો.
રોબ, મને ફરીથી રન દો, મને recompile દો.
હવે હું અધિકાર માત્ર એક મૂર્ખ માણસ છું?
>> તેથી આ ખરેખર મેળવી નથી
આગળ કોઈ મને.
પરંતુ તે સંપૂર્ણપણે કુદરતી હતો
વૃત્તિ, હું અધિકાર, દલીલ કરશો?
જો ચલ નામ તરીકે ઓળખાય છે, અને હું થયેલ હોય
તે ત્યાં જવા માંગો છો, તો શા માટે હું માત્ર નથી
તેને ત્યાં લખો?
>> ઠીક છે, અલબત્ત, અમે
હવે તફાવત
શું વચ્ચે શબ્દમાળા છે?
કે કંપની અવતરણ ચિહ્નો પૂરાં કરવાં નોટિસ
અહીં, નામ હેલ્લો?
આ વાસ્તવમાં પોતે જ એક શબ્દમાળા છે.
તે હાર્ડ કોડેડ છે.
તે માનવ થી નથી.
તે મને ના મૂળ પ્રોગ્રામર છે,
પરંતુ તે હજુ પણ શબ્દમાળા છે.
>> તમે શાબ્દિક અંદર N-A-M-E લખી તેથી જો
શબ્દમાળા છે, શું થઈ રહ્યું છે
મુદ્રિત વિચાર?

Romanian: 
chiar dacă nu ați programat înainte,
puteți lua, probabil, o presupunere
la ce acest program este în continuare greșită.
Ce trebuie să fac ca
Nu am făcut încă?
>> Deci, ce trebuie să fac de fapt,
ceva cu nume.
La fel ca la zero, s-ar putea de fapt
atribuie o variabilă ca n sau
contracara cum am facut ultima
saptamana - o valoare.
Dar dacă nu faci nimic cu
ea, nimic nu se va întâmpla.
>> Bine, asa ca lasa repara.
Permiteți-mi să tastați variabil mea acolo,
și lasă-mă să merg pe aici.
Lasă-mă să recompilați, lasă-mă să re-rula, Rob.
Acum, eu sunt doar un idiot, nu?
>> Deci, acest lucru nu este adevărat obtinerea
ma mai departe.
Dar asta a fost un perfect natural
instinct, aș spune, nu?
În cazul în care variabila este numit nume, și eu
Vreau să merg acolo, de ce nu am
introduceți-l acolo?
>> Ei bine, desigur, avem
pentru a distinge acum
între ceea ce este un șir?
Observați că citatul citat
aici, Buna ziua?
Acest fapt în sine este un șir.
E greu codificate.
Nu e de om.
E de la mine, programator originală,
dar este încă un șir.
>> Deci, dacă ați scrie literalmente N-A-M-E în interiorul
a unui șir, ce se întâmplă la
obține imprimate?

Japanese: 
あなたは前にプログラムしたことがない場合でも、
あなたはおそらく推測を取ることができます
このプログラムは、まだ欠陥がある理由で。
私はそれを行うには何が必要ですか
私はまだ行っていない？
>> だから私は、実際にしなければならない
名前の何か。
ただ、スクラッチのように、あなたが実際に可能性がある
nのような変数を割り当てるか
我々は最後に行ったように対抗
週 - 値。
しかし、あなたが何もしない場合
それは、何が起きようとしてんだ。
>> 右のすべてなので、修正してみましょう。
、私はそこに私の変数を入力してみましょう
と私はここでダウンして行きましょう。
ロブ、私に再実行してみましょう、私は再コンパイルしてみましょう。
今、私は右、単に馬鹿だ？
>> だから、これは実際に取得していない
これ以上私を。
しかし、それは完全に自然なことでした
本能は、私が右、と主張したい？
変数は名前と呼ばれ、私はされている場合は
それはそこに行きたい、なぜ私はちょうどない
そこにそれをタイプ？
>> まあ、もちろん、我々は持っている
今区別する
何の間で文字列です？
その引用引用終わりに気づく
ここで、名前こんにちは？
これは実際には、それ自体の文字列です。
それは、ハードコーディングされています。
それは人間からではありません。
それは、私からの元プログラマーズ
それはまだ文字列です。
>> だから、文字通り内部N-A-M-Eを書き込む場合
文字列では、何が起こっているに
印刷されたのですか？

Esperanto: 
eĉ se vi neniam planis antaŭ,
vi versxajne povas preni konjekton
ĉe kial tiu programo estas ankoraŭ misa.
Kion mi devas fari tion
Mi ne faris ankoraŭ?
>> Do mi devas efektive plenumi
io kun nomo.
Same kiel en nulo, vi povus reale
asigni variablo kiel n aŭ
kontraŭstari kiel ni faris lastan
semajno - valoro.
Sed se vi ne faru ion kun
ĝi, nenio okazos.
>> Bone, do ni ripari.
Permesu al mi tajpas mian variablo tie,
kaj mi iros tien.
Lasu min recompilar, lasu min ripeto, Rob.
Nun mi estas nur idioto, ĉu ne?
>> Do tiu estas ne vere atingi
min plu.
Sed tio estis tute natura
instinkto, mi argumentas, ĉu ne?
Se la variablo estas nomita nomo, kaj mi
volas iri tien, kial ne mi nur
tajpu ĝin tie?
>> Nu, kompreneble, ni havas
distingi nun
inter kio estas kordo?
Rimarku, ke citaĵo unquote
ĉi tie, saluton nomo?
Gxuste tio fakte mem estas ĉeno.
Ĝi estas malmola kodita.
Ĝi estas ne de la homo.
Ĝi estas de mi, la originala programisto,
sed ankoraŭ ĉenon.
>> Do se vi laŭvorte skribi N-Al-M-Kaj ene
de kordo, kio okazas al
akiri presita?

Latin: 
licet programmed nunquam antea,
vos potest probabiliter coniectura sumenda
ad hoc progressio quid adhuc viciari.
Quid opus quod facere
Ego autem non feci?
>> Ita mihi ad actu facere
quod cum nomine.
Sicut in VULNUS: possis ultro
aut quasi n variabili assignare
occurrere tandem sicut feceramus
Hebdomadam - valorem.
Quod si nihil cum
ea Nihil est futurum.
>> Bene, ita et elit.
Fiat mihi typus mea est variabilis,
hic abeam.
Dimitte me recompile, me Re-currunt, Rob.
Sed stultus sum iure?
>> Itaque non est vere questus
me amplius.
Sed quod naturale est perfecte
instinctu, mallem litigantibus, ius?
Si variabili vocatur nomen, et ego
ire volunt, quid non modo
typus illud ibi?
>> Bene quidem habemus
Nunc ad distinctionem
inter quae est chorda?
Animadverto ut quote unquote
hie, nomen salve?
Hoc etiam ipsa velit.
Difficile coded.
Sed non ab homine.
Praesent a prima programmer,
sed adhuc filo.
>> Si ad verbum scribendum, sic-A-N E M-intrinsecus
a filo, quod suus 'iens
adepto typis?

Latvian: 
pat ja jūs nekad neesmu programmēt agrāk,
Jūs varat droši veikt minējums
, kāpēc šī programma joprojām ir kļūdains.
Kas man jādara, lai to izdarītu
Es neesmu darīts vēl?
>> Tāpēc man ir patiešām
kaut kas ar nosaukumu.
Tāpat kā nulles, jūs varētu faktiski
piešķirt, piemēram, n mainīgo vai
novērstu, piemēram, mēs darījām pagājušajā
nedēļa - vērtība.
Bet, ja jums nav darīt kaut ko ar
tas, nekas notiks.
>> Labi, tāpēc pieņemsim noteikt.
Ļaujiet man rakstīt manu mainīgo tur,
un ļaujiet man iet uz leju šeit.
Ļaujiet man kompilējiet, ļaujiet man atkārtoti palaist, Rob.
Tagad es vienkārši esmu idiots, vai ne?
>> Tātad tas nav īsti kļūst
mani tālāk.
Bet tas bija pilnīgi dabiska
instinkts, es gribētu apgalvot, vai ne?
Ja mainīgā sauc vārdu, un es
vēlaties, lai tas iet tur, kāpēc ne es tikai
ierakstiet to tur?
>> Nu, protams, mums ir
atšķirt tagad
starp to, kas ir virkne?
Ievērojiet, ka quote likt pēdiņas beigās
šeit, sveiki vārdu?
Tas patiesībā pats par sevi ir virkne.
Tas ir grūti kodēta.
Tas nav no cilvēka.
Tas ir no manis, oriģināls programmētājs,
bet tas ir vēl virkne.
>> Tātad, ja jūs burtiski rakstīt N-A-M-E iekšā
virknes, kas notiek ar
get drukāts?

English: 
even if you've never programmed before,
you can probably take a guess
at why this program is still flawed.
What do I need to do that
I haven't done yet?
>> So I have to actually do
something with name.
Just like in scratch, you might actually
assign a variable like n or
counter like we did last
week-- a value.
But if you don't do anything with
it, nothing's going to happen.
>> All right, so let fix.
Let me type my variable there,
and let me go down here.
Let me recompile, let me re-run, Rob.
Now I'm just an idiot, right?
>> So this is not really getting
me any further.
But that was a perfectly natural
instinct, I'd argue, right?
If the variable is called name, and I
want it to go there, why don't I just
type it there?
>> Well, of course, we have
to distinguish now
between what is a string?
Notice that quote unquote
here, hello name?
This actually itself is a string.
It's hard coded.
It's not from the human.
It's from me, the original programmer,
but it's still a string.
>> So if you literally write N-A-M-E inside
of a string, what's going to
get printed?

Spanish: 
incluso si nunca has programado antes,
es probable que pueda tomar una conjetura
por qué este programa está siendo la adecuada.
¿Qué necesito para hacer eso
Yo no he hecho todavía?
>> Así que tengo que hacer realmente
algo con nombre.
Al igual que en el principio, que en realidad podría
asignar una variable como n o
contrarrestar como lo hicimos el pasado
semana - un valor.
Pero si usted no hace nada con
, nada va a suceder.
>> Muy bien, así que vamos a arreglar.
Permítanme tecleo mi variable de allí,
y déjame ir aquí.
Déjame a compilar, permítanme volver a ejecutar, Rob.
Ahora sólo soy un idiota, ¿verdad?
>> Así que esto no es realmente conseguir
me más.
Pero eso era una perfectamente natural
instinto, yo diría, ¿verdad?
Si la variable se denomina nombre, y yo
quiero ir allí, ¿por qué no lo hago yo sólo
escribirla allí?
>> Bueno, por supuesto, tenemos
para distinguir ahora
entre lo que es una cadena?
Tenga en cuenta que, entre comillas
aquí, hola nombrar?
En realidad, esto en sí mismo es una cadena.
Está codificado.
No es de lo humano.
Es de mí, el programador original,
pero aún así es una cadena.
>> Así que si usted escribe literalmente N-A-M-E en el interior
de una cadena, lo que va a
obtener impresos?

Georgian: 
მაშინაც კი, თუ თქვენ არასდროს პროგრამირდება ადრე,
თქვენ ალბათ მიიღოს ვხვდები
ზე, ამიტომ ეს პროგრამა ჯერ კიდევ სრულყოფილი.
რა უნდა გავაკეთოთ, რომ
მე არ კეთდება ჯერ არ გაქვთ?
>> ასე რომ, მე უნდა რეალურად გააკეთებს
რაღაც ერთად სახელი.
ისევე, როგორც ნულიდან, შეიძლება რეალურად
მივანიჭოთ ცვლადს, როგორიცაა n ან
დავუპირისპირდეთ ისე, როგორც ბოლო
კვირას - მნიშვნელობა.
მაგრამ თუ არაფერი ერთად
იგი, არაფერი მოხდება.
>> ყველა უფლება, მოდით დაფიქსირება.
ნება მომეცით აკრიფოთ ჩემს ცვლადი არსებობს,
და ნება მომეცით დაცემას აქ.
ნება მომეცით recompile, ნება მომეცით ხელახლა პერსპექტივაში, Rob.
ახლა მე მხოლოდ იდიოტი, არა?
>> ასე რომ, ეს არ არის ნამდვილად მისაღებად
ჩემთვის რაიმე.
მაგრამ ეს შესანიშნავად ბუნებრივი
ინსტიქტი, მინდა ამტკიცებენ, არა?
თუ ცვლადი ჰქვია სახელი, და მე
მინდა, რომ იქ, რატომ არ მე
აკრიფეთ იქ?
>> ისე, რა თქმა უნდა, ჩვენ გვაქვს
ზღვარის ახლა
შორის, რა არის სიმებიანი?
გავითვალისწინოთ რომ გაცემა unquote
აქ, მიესალმები სახელი?
ეს რეალურად თავისთავად სიმებიანი.
ძნელია კოდირებული.
ეს არ არის ადამიანის.
ეს ჩემგან, ორიგინალური პროგრამისტი,
მაგრამ მაინც სიმებიანი.
>> ასე რომ, თუ ამ სიტყვის წერა N-A-M-E შიგნით
საქართველოს სიმებიანი, თუ რა ხდება
მიიღეთ ნაბეჭდი?

Icelandic: 
jafnvel þótt þú hafir aldrei forritað áður,
þú getur sennilega taka giska
á hvers vegna þetta forrit er samt gölluð.
Hvað þarf ég að gera það
Ég hef ekki gert ennþá?
>> Svo ég verð að raunverulega gera
eitthvað með nafni.
Rétt eins og í grunni, þú might raunverulega
úthluta breytu eins n eða
gegn eins og við gerðum á síðasta
viku - gildi.
En ef þú gerir það ekki neitt með
það, ekkert er að fara að gerast.
>> Allt í lagi, þannig að við skulum festa.
Leyfðu mér að slá breytu mitt þar,
og láta mig fara niður hér.
Leyfðu mér laun, láttu mig aftur keyra, Rob.
Nú er ég bara hálfviti, ekki satt?
>> Þannig að þetta er í raun ekki að fá
mig lengra.
En það var fullkomlega eðlilegt
eðlishvöt, myndi ég halda því fram, ekki satt?
Ef breytu er nefndi, og ég
vilja það að fara þangað, hví ekki ég bara
slá það þar?
>> Jæja, auðvitað, við höfum
til að greina á núna
milli hvað er band?
Tilkynning að vitna Unquote
hér, halló nafn?
Þetta í raun sjálft er band.
Það er erfitt dulmáli.
Það er ekki frá mönnum.
Það er frá mér, upprunalega forritari,
en það er samt band.
>> Svo ef þú skrifar bókstaflega N-A-m-E inni
af streng, hvað er að fara að
fá prentað?

Serbian: 
чак и ако никада нисте програмирали раније,
вероватно може да претпоставите
Зашто у овај програм и даље је недовољан.
Шта треба да урадим
Још увек нисам урадио?
>> Тако да морам да урадим ствари
нешто са именом.
Баш као у нуле, ви у ствари можда
доделити променљиву као Н или
супротстави као што смо урадили прошле
недеља - вредност.
Али, ако не урадите ништа са
то, ништа се неће десити.
>> У реду, па хајде поправити.
Дозволите ми да упишете ту моју променљиву,
и пусти ме доле.
Дозволите ми да компајлирате, да репризу, Роб.
Сада сам само идиот, зар не?
>> Дакле, ово није баш све
ја даље.
Али то је сасвим природан
инстинкт, ја бих рећи, зар не?
Ако променљива се зове име, и ја
Желим да идем тамо, зашто не бих
укуцајте ту?
>> Па, наравно, имамо
до сада разликовати
између онога што је ниска?
Приметимо да Ункуоте цитат
овде, здраво име?
То је у ствари сама ниска.
То је тешко кодирана.
То није од човека.
То је од мене, оригинални програмер,
али је и даље ниска.
>> Дакле, ако сте буквално пишете Н-А-М-Е унутра
у низу, шта ће се
се штампа?

French: 
même si vous n'avez jamais programmé auparavant,
vous pouvez probablement faire une supposition
les raisons pour lesquelles ce programme est encore imparfait.
Que dois-je faire
Je n'ai pas encore fait?
>> Je dois donc faire réellement
quelque chose avec le nom.
Tout comme dans zéro, vous pourriez effectivement
affecter une variable comme n ou
contrer comme nous l'avons fait la dernière
semaine - une valeur.
Mais si vous ne faites rien avec
, rien ne va se passer.
>> Très bien, nous allons donc corriger.
Permettez-moi de taper ma variable là,
et laissez-moi descendre ici.
Permettez-moi de recompile, permettez-moi de re-run, Rob.
Maintenant, je suis juste un idiot, non?
>> Donc, ce n'est pas vraiment obtient
me plus loin.
Mais c'était tout à fait naturel
instinct, je dirais, non?
Si la variable est appelé nom, et je
il veut y aller, pourquoi ne pas simplement
saisissez-là?
>> Bien sûr, nous avons
de distinguer maintenant
entre ce qui est une chaîne?
Remarquez que je cite
ici, bonjour nom?
Ce fait lui-même est une chaîne.
Il est codé en dur.
Ce n'est pas de l'humain.
C'est de moi, le programmeur original,
mais c'est toujours une chaîne.
>> Donc, si vous écrivez littéralement N-A-M-E à l'intérieur
d'une chaîne, ce qui se passe à
obtenir imprimé?

Macedonian: 
дури и ако никогаш не сум програмиран пред,
што веројатно може да земе се погоди
на зошто оваа програма се уште недостатоци.
Што ми е потребно да го направите тоа
Јас не сум сторил уште?
>> Па морам да всушност прават
нешто со името.
Исто како и во нула, можеби, всушност,
доделите променлива како n или
се спротивстави на како што правевме минатата
недела - вредност.
Но ако не прават ништо со
тоа, ништо не се случува да се случи.
>> Сите во право, па нека поправам.
Дозволете ми да напишеш мојот променлива таму,
и дозволете ми да одат надолу тука.
Дозволете ми да го прекомпајлирате, дозволете ми да прегласување, Роб.
Сега сум само идиот, нели?
>> Па ова не е навистина станува
мене понатаму.
Но тоа беше сосема природно
инстинкт, би рекле, нели?
Ако променливата се вика име, и јас
сакаат да одат таму, зошто да не можам само
тип таму?
>> Па, се разбира, имаме
да се направи разлика сега
помеѓу она што е стринг?
Забележите дека цитат unquote
тука, здраво име?
Ова всушност самата е стринг.
Тешко е кодирана.
Тоа не е од човекот.
Тоа е од мене, оригиналниот програмер,
но тоа е уште една низа.
>> Па ако буквално се напише N-А-М-Е во внатрешноста
на стринг, што ќе се
се печатени?

Bulgarian: 
дори ако никога не сте програмирани преди,
вероятно можете да предположите
защо в тази програма все още е сгрешено.
Какво трябва да направя, че
Аз не съм направил все още?
>> Така че трябва наистина да правят
нещо с име.
Точно както в самото начало, може действително
присвоите променлива като п или
противодействие, както направихме миналата
седмица - на стойност.
Но ако не правиш нищо с
това, нищо няма да се случи.
>> Добре, така че нека да се определи.
Нека моят тип променлива там,
и ме пусна тук.
Позволете ми да компилирате, да ме тестват отново, Роб.
Сега съм просто идиот, нали?
>> Така че това не е наистина да се
ми по-нататък.
Но това е напълно естествено
инстинкт, щях да твърдя, нали?
Ако променливата се нарича име, и аз
искам да отида там, защо да не правя просто
въведете го има?
>> Е, разбира се, ние имаме
да се прави разлика сега
между това, което е низ?
Забележете, че край на цитата цитат
тук, здравей име?
Това всъщност се е низ.
Трудно е кодиран.
Това не е от човека.
Това е от мен, оригиналът програмист,
но тя все още е низ.
>> Така че, ако буквално напиши N-A-M-E вътре
на низ, какво ще се
се отпечатват?

Swedish: 
även om du aldrig har programmerat tidigare,
Du kan nog ta en gissning
på varför detta program är fortfarande bristfällig.
Vad behöver jag för att göra det
Jag har ännu inte gjort?
>> Så jag måste faktiskt göra
något med namnet.
Precis som i början, kanske du faktiskt
tilldela en variabel som n eller
motverka som vi gjorde förra
vecka - ett värde.
Men om du inte gör något med
det, är ingenting kommer att hända.
>> Okej, så låt åtgärda.
Låt mig skriva min variabel där,
och låt mig gå ner hit.
Låt mig kompilera, låt mig repris, Rob.
Nu är jag bara en idiot, eller hur?
>> Så det här är egentligen inte att få
mig längre.
Men det var ett helt naturligt
instinkt, skulle jag hävda, rätt?
Om variabeln kallas namn, och jag
vill att det ska gå dit, varför gör jag inte bara
skriva det där?
>> Jo, naturligtvis, har vi
att skilja nu
mellan vad som är ett snöre?
Observera att citatet unquote
här, hello namn?
Detta faktiskt själv är en sträng.
Det är hårt kodad.
Det är inte från människa.
Det är från mig, den ursprungliga programmeraren,
men det är fortfarande en sträng.
>> Så om du skriver bokstavligen N-A-M-E insida
av en sträng, vad som händer med
få ut?

Romanian: 
Bine, N-A-M-E. Avem în schimb nevoie de
pentru a spune printf, nu se imprimă
în literalmente nume.
Imprima valoarea de nume.
>> Și de a face acest lucru, facem următoarele.
Și aceasta este doar o convenție umană.
Noi spunem în schimb% s, și că
standuri pentru șir.
Și apoi, la sfârșitul meu citate apropiate,
Am de gând să pună o virgulă și
trece un al doilea argument
în această declarație.
Am de gând să introduceți numele acolo.
>> Deci, acum observa, avem o
ușor noua sintaxă.
Încă mai avem două paranteze, și
permiteți-mi să spun că de acum încolo lucrurile
între paranteze reprezintă
argumente într-o funcție -
intrări, care sunt într-un fel vor
pentru a influența comportamentul acesteia.
Deci, prin care logica, cât de multe argumente
printf pare a fi
având în acest moment?
>> Deci, se pare a fi a lua doi,
și că este într-adevăr implicat
prin virgula aici.
Deci, acesta este un argument
în între ghilimele.
Chiar dacă are o virgulă în ea,
totul e în ghilimele, ceea ce înseamnă
este un șir lung.
Virgulă, numele variabilei.

Modern Greek (1453-): 
Λοιπόν, Ν-Α-Μ-Ε. Εμείς αντί να χρειάζεται
να πει printf, δεν εκτυπώνονται
έξω κυριολεκτικά όνομα.
Εκτυπώστε την αξία του ονόματος.
>> Και για να το κάνουμε αυτό, κάνουμε το εξής.
Και αυτό είναι μόνο ένα ανθρώπινο σύμβαση.
Εμείς λέμε αντί για% s, και ότι
σημαίνει string.
Και στη συνέχεια, στο τέλος της στενής εισαγωγικά μου,
Πάω να θέσει ένα κόμμα και
περάσει ένα δεύτερο επιχείρημα
σε αυτήν την δήλωση.
Πάω να πληκτρολογήσετε το όνομα εκεί.
>> Έτσι τώρα παρατηρήσετε έχουμε μια
ελαφρώς νέα σύνταξη.
Έχουμε ακόμα δύο παρενθέσεις, και
πλέον επιτρέψτε μου να πω ότι τα πράγματα
μεταξύ παρένθεση αντιπροσωπεύει
ορίσματα σε λειτουργία -
εισροές που είναι κατά κάποιο τρόπο θα
να επηρεάζουν τη συμπεριφορά του.
Έτσι, με αυτή τη λογική, πόσα επιχειρήματα
printf δεν φαίνεται να είναι
λαμβάνοντας αυτή τη στιγμή;
>> Γι 'αυτό φαίνεται να λαμβάνει δύο,
και αυτό είναι όντως σιωπηρή
από το κόμμα εδώ.
Έτσι, αυτό είναι ένα επιχείρημα
ανάμεσα σε εισαγωγικά.
Ακόμα κι αν έχει ένα κόμμα σε αυτό,
ό, τι είναι σε εισαγωγικά, πράγμα που σημαίνει
Είναι μια μακρά σειρά.
Κόμμα, το όνομα της μεταβλητής.

Slovak: 
Dobre, N-A-M-E. My namiesto toho treba
povedať printf, netlačia
sa doslova pomenovať.
Vytlačte si hodnotu mena.
>> A k tomu, čo robíme nasledujúce.
A to je len ľudská konvencie.
My zase hovoria,% s, a to
je skratka pre reťazca.
A potom na konci mojich blízkych úvodzoviek,
Chystám sa dať čiarku a
prejsť druhý argument
do tohto vyhlásenia.
Budem písať meno.
>> Takže teraz máme všimnete
ľahko Nová syntaxe.
Máme ešte dve zátvorky a
ďalej mi dovoľte povedať, že veci,
v zátvorkách predstavuje
argumentov do funkcie -
vstupy, ktoré sú nejako deje
ovplyvniť jeho správanie.
Takže podľa tejto logiky, koľko argumentov
printf sa zdajú byť
pričom v tomto momente?
>> Takže sa zdá, že to trvá dva,
a to je naozaj predpokladané
podľa čiarkou tu.
Takže to je jeden argument
medzi úvodzovkami.
Aj keď to má čiarku v tom,
všetko, čo je v úvodzovkách, čo znamená,
je to jeden dlhý reťazec.
Čiarka, názov premennej.

Urdu: 
ٹھیک ہے، ن-A-M-E. ہم بجائے کی ضرورت ہے
printf بتانے کے لئے، پرنٹ نہیں کرتے
باہر لفظی نام دیں.
نام کی قدر باہر پرنٹ کریں.
>> اور ایسا کرنے کے، ہم ذیل عمل کریں.
اور یہ تو صرف ایک انسانی کنونشن ہے.
ہم اس کی بجائے٪ s کو کہتے ہیں، اور اس
سٹرنگ کے لئے کھڑا ہے.
اور پھر اپنے قریبی کی قیمت درج کرنے کے آخر میں،
میں نے ایک کوما ڈال کرنے کے لئے جا رہا ہوں اور
ایک دوسری دلیل منظور
اس بیان میں.
میں وہاں نام ٹائپ کرنے کے لئے جا رہا ہوں.
>> تو اب توجہ ہم ایک ہیں
قدرے نئے نحو.
ہم اب بھی دو قوسین ہے، اور
آج کے بعد مجھے کہنے دو کہ چیزیں
قوسین کے درمیان کی نمائندگی کرتا ہے
ایک تقریب میں دلائل -
کسی نہ کسی طرح جا رہے ہیں کہ آدانوں
اس کے رویے پر اثر انداز.
تو یہ منطق کی طرف سے، کس طرح بہت سے دلائل
printf لگتی ہے
اس وقت لے رہی؟
>> تو یہ دو لگ رہا ہے
اور یہ کہ بے شک تقاضا ہے
یہاں کوما کی طرف سے.
تو یہ ایک دلیل ہے
کی قیمت درج کرنے کے درمیان میں.
اس میں ایک علامت ہے، اگرچہ
ہر چیز کی قیمت درج کرنے میں ہے، جس کا مطلب ہے کہ
یہ ایک طویل سٹرنگ ہے.
کوما، متغیر کا نام.

Norwegian: 
Vel, N-A-M-E. Vi i stedet må
å fortelle printf, ikke ut
ut bokstavelig navngi.
Skriv ut verdien av navnet.
>> Og for å gjøre det, gjør vi følgende.
Og dette er bare et menneske konvensjonen.
Vi i stedet si% s, og at
står for streng.
Og så på slutten av mine nære sitater,
Jeg kommer til å sette et komma og
passere en andre argumentet
inn i denne uttalelsen.
Jeg kommer til å skrive navnet der.
>> Så nå merker vi en
litt ny syntaks.
Vi har fortsatt to parenteser, og
heretter la meg si at ting
mellom parentes representerer
argumenter i en funksjon -
innganger som er en eller annen måte kommer
å påvirke sin oppførsel.
Så ved den logikken, hvor mange argumenter
synes printf å være
tar i dette øyeblikk?
>> Så det ser ut å ta to,
og det er faktisk underforstått
av komma her.
Så dette er ett argument
i mellom anførselstegn.
Selv om den har et komma i den,
alt er i anførselstegn, noe som betyr
det er en lang streng.
Komma, variabelnavn.

Finnish: 
No, N-A-M-E. Me sen sijaan tarvitsemme
kertoa printf, älä tulosta
ulos kirjaimellisesti nimi.
Tulosta arvo nimi.
>> Ja tehdä, että teemme seuraavat.
Ja tämä on vain ihmisen sopimusta.
Me sen sijaan sanovat% s, ja että
sanoista merkkijono.
Ja sitten lopussa läheisistä lainauksia,
Aion laittaa pilkku ja
kulkevat toisen väitteen
osaksi tätä väitettä.
Aion kirjoittaa nimeni.
>> Joten nyt huomaa meillä
hieman uusia rakenteita.
Meillä on vielä kaksi suluissa, ja
tästä lähtien haluan sanoa, että tavaraa
sulkeissa edustaa
näkökulmat huomioon toiminto -
tulot, jotka ovat jotenkin menossa
vaikuttaa sen käyttäytymiseen.
Joten tätä logiikkaa, kuinka monta argumenttia
ei printf näyttävät olevan
ottaen tällä hetkellä?
>> Joten se näyttää ottavan kaksi,
ja se on todellakin merkitsi
jonka pilkku täällä.
Joten tämä on yksi argumentti
välillä lainausmerkkejä.
Vaikka se on pilkku se,
kaikki on lainaa, joka tarkoittaa
se on yksi pitkä jono.
Comma, muuttujan nimi.

Indonesian: 
Nah, N-A-M-E. Kita bukan perlu
untuk memberitahu printf, jangan cetak
keluar harfiah nama.
Mencetak nilai dari nama.
>> Dan untuk melakukan itu, kita lakukan berikut ini.
Dan ini hanyalah sebuah konvensi manusia.
Kami malah mengatakan% s, dan bahwa
singkatan tali.
Dan kemudian pada akhir kutipan dekat saya,
Aku akan menempatkan koma dan
lulus argumen kedua
dalam pernyataan ini.
Aku akan ketik nama di sana.
>> Jadi sekarang melihat kita memiliki
sedikit sintaks baru.
Kami masih memiliki dua kurung, dan
selanjutnya saya katakan bahwa hal-hal
antara tanda kurung merupakan
argumen ke fungsi -
input yang entah bagaimana akan
untuk mempengaruhi perilakunya.
Jadi dengan logika itu, berapa banyak argumen
tampaknya printf menjadi
mengambil saat ini?
>> Jadi sepertinya akan mengambil dua,
dan itu memang tersirat
oleh koma sini.
Jadi ini adalah salah satu argumen
di antara tanda kutip.
Meskipun memiliki koma di dalamnya,
semuanya dalam tanda kutip, yang berarti
itu salah satu string panjang.
Koma, nama variabel.

Albanian: 
Mirë, N-A-M-E. Ne kemi nevojë për vend
printf të them, nuk shtypura
nga fjalë për fjalë të përmendur.
Print jashtë vlerën e emrit.
>> Dhe për ta bërë këtë, ne bëjmë në vijim.
Dhe kjo është vetëm një konventë të njeriut.
Ne vend thonë% s, dhe se
qëndron për vargun.
Dhe pastaj në fund të kuotat e mi të ngushtë,
Unë jam duke shkuar për të vënë një presje dhe
të kalojë një argument të dytë
në këtë deklaratë.
Unë jam duke shkuar për të shkruani emrin atje.
>> Pra, tani ne kemi një njoftim
Sintaksa pak e re.
Ne ende kemi dy kllapa, dhe
tash e tutje më lejoni të them se sende
në mes të kllapa përfaqëson
Argumentet në një funksion -
inputet që janë disi të shkuar
për të ndikuar në sjelljen e saj.
Pra, duke se logjika, sa argumente
printf nuk duket të jetë
duke marrë në këtë moment?
>> Pra, kjo duket të jetë marrë dy,
dhe kjo është nënkuptuar në të vërtetë
nga presjes këtu.
Pra, ky është një argument i
në mes thonjëza.
Edhe pse ajo ka një presje në të,
çdo gjë është në thonjëza, që do të thotë
kjo është një varg i gjatë.
Presje, emri i ndryshueshëm.

Belarusian: 
Ну, N-А-М-Е. Мы замест гэтага трэба
Е сказаць, не друкуюць
літаральна назваць.
Раздрукуйце Значэнне імя і прозвішча.
>> І каб зрабіць гэта, мы робім наступнае.
І гэта ўсяго толькі чалавечыя канвенцыі.
Мы замест гэтага кажаце% З, і што
выступае за радком.
А потым у канцы майго блізкага двукоссі,
Я збіраюся паставіць коску і
перадаць другі аргумент
ў гэтай заяве.
Я збіраюся ўвесці імя там.
>> Так што цяпер у нас ёсць заўважыць
трохі новага сінтаксісу.
У нас яшчэ ёсць дзве дужкі, а
з гэтага часу дазвольце мне сказаць, што матэрыял
у дужках ўяўляе
аргументаў на функцыю -
Ўваходы якія так ці інакш збіраецца
ўплываць на яго паводзіны.
Так па гэтай логіцы, колькі аргументаў
Е зусім, здаецца,
прымаючы ў гэты момант?
>> Так што, падобна, бярэ два,
і гэта сапраўды меў на ўвазе
па коска тут.
Так што гэта адзін аргумент
у двукоссі.
Хоць яна мае коска ў ім,
Усё ў двукоссі, што азначае,
гэта адна доўгая радок.
Коска, імя зменнай.

Lithuanian: 
Na, N-M-L. Mes vietoj reikia
pasakyti printf, nereikia spausdinti
iš pažodžiui pavadinimą.
Išspausdinkite pavadinimo reikšmę.
>> Ir tai padaryti, mes atlikite šiuos veiksmus.
Ir tai tik žmogaus konvencija.
Mes, o ne sakyti,% s, ir kad
reiškia eilutę.
Ir tada iš mano artimų kabučių pabaigoje
Aš ruošiuosi įdėti kablelis ir
perduoti antrąjį argumentą
į šį pareiškimą.
Aš ruošiuosi rašyti vardui.
>> Taigi dabar mes turime pastebėti,
šiek tiek naujos sintaksės.
Mes vis dar turime du skliaustus, ir
Nuo šiol leiskite man pasakyti, kad daiktų
skliausteliuose rodo
argumentai į funkciją -
įėjimai, kurie kažkaip vyksta
paveikti jo elgesį.
Taigi, šia logika, kiek argumentai
nėra printf atrodo
atsižvelgiant į šiuo metu?
>> Taigi atrodo, kad vartojate du,
ir tai iš tiesų reiškė
iki kablelio čia.
Taigi tai yra vienas argumentas
tarp kabučių.
Nors ji turi į jį kablelis,
viskas į kabutes, o tai reiškia,
tai vienas ilgą eilutę.
Kablelis, kintamojo vardas.

Hindi: 
खैर, एन ए एम ई. हम बजाय जरूरत
printf बताने के लिए, मुद्रित नहीं
बाहर सचमुच नाम है.
नाम का मूल्य बाहर प्रिंट.
>> और ऐसा करने के लिए, हम निम्नलिखित है.
और यह सिर्फ एक मानव परंपरा है.
हम बजाय% s का कहना है, और है कि
स्ट्रिंग के लिए खड़ा है.
और फिर मेरे करीब उद्धरण के अंत में,
मैं एक अल्पविराम डालने के लिए जा रहा हूँ
एक दूसरा तर्क पारित
इस बयान में.
मैं वहाँ नाम टाइप करने के लिए जा रहा हूँ.
>> तो अब हमारे पास सूचना है कि एक
थोड़ा नया वाक्यविन्यास.
हम अभी भी दो कोष्ठकों है, और
अब मुझे कहने दो कि सामान
कोष्ठकों के बीच का प्रतिनिधित्व करता है
एक समारोह में तर्क -
किसी भी तरह से जा रहे हैं कि आदानों
अपने व्यवहार को प्रभावित करने के लिए.
इसलिए कि तर्क से, कितने तर्क
printf होना प्रतीत होता है
इस पल में ले रही है?
>> तो यह दो लग रहा है
और कहा कि वास्तव में निहित है
यहाँ अल्पविराम से.
तो यह एक तर्क है
उद्धरण के बीच में.
यह उस में एक अल्पविराम गया है,
सब कुछ है, जिसका अर्थ उद्धरण में है
यह एक लंबी स्ट्रिंग है.
अल्पविराम, चर नाम.

Japanese: 
まあ、N-A-M-E。私たちは、その代わりに必要
printfを伝えるために、印刷しない
外文字通り名前。
nameの値を出力します。
>> そして、それを行うために、我々は、次の操作を行う。
そして、これはちょうど人間の規則です。
私たちは、代わりに％sを言うこと、および
文字列を表します。
そして、私の近くに引用符の終了時に、
私はコンマを置くつもりだと
第二引数を渡す
この文に変換します。
私は、そこに名前を入力するつもりです。
>> だから今我々は持っているに気づく
少し新しい構文。
我々はまだ2括弧があり、
今後私はその原料としましょう
括弧を表す
関数に引数 - 
何とかしようとしている入力
その動作に影響を与える。
だから、そのロジックによって、どのように多くの引数
printfのように見えるん
この時点で取って？
>> だから、2を取っているように見える
それは確かに暗示だ
ここにカンマで。
だから、これは、1つの引数である
引用符の間である。
それにカンマを持っているにもかかわらず、
すべてが引用符でだ、その意味
それは1つの長い文字列です。
コンマ、変数名。

Esperanto: 
Nu, N-Al-M-E. Ni anstataŭ bezonas
por diri al printf, ne presi
el laŭvorte enoficigi.
Elprinti la valoro de nomo.
>> Kaj fari tion, ni faros la sekvajn.
Kaj tio estas nur homa konvencio.
Ni anstataŭ diri% s, kaj ke
staras por linio.
Kaj poste fine de miaj proksimaj citaĵoj,
Mi tuj metos komon kaj
pasi dua argumento
en tiu deklaro.
Mi tuj tajpi nomon.
>> Do nun rimarkas ke ni havas
iomete nova sintakso.
Ni havas ankoraŭ du krampoj, kaj
nun lasu min diri ke la aĵoj
inter krampoj reprezentas
argumentoj en funkcio -
enigoj, kiuj estas iel tuj
por influi lian konduton.
Do per tiu logiko, kiom da argumentoj
ne printf ŝajnas esti
prenante en ĉi tiu momento?
>> Do ŝajnas esti prenante du,
kaj tio ja implicis
per la komo ĉi tie.
Do tiu estas unu argumento
en inter citiloj.
Kvankam ĝi havas komo en ĝi,
ĉio estas en citiloj, kiu signifas
ĝi estas longa ĉeno.
Komo, nomo de la variablo.

Russian: 
Ну, N-А-М-Е. Мы вместо этого нужно
Е сказать, не печатают
буквально назвать.
Распечатайте Значение имени и фамилии.
>> И чтобы сделать это, мы делаем следующее.
И это всего лишь человеческие конвенции.
Мы вместо этого говорите% С, и что
выступает за строкой.
А потом в конце моего близкого кавычках,
Я собираюсь поставить запятую и
передать второй аргумент
в этом заявлении.
Я собираюсь ввести имя там.
>> Так что теперь у нас есть заметит
немного нового синтаксиса.
У нас еще есть две скобки, а
отныне позвольте мне сказать, что материал
в скобках представляет
аргументов в функцию -
Входы которые так или иначе собирается
влиять на его поведение.
Так по этой логике, сколько аргументов
Е вовсе, кажется,
принимая в этот момент?
>> Так что, похоже, берет два,
и это действительно подразумевал
по запятая здесь.
Так что это один аргумент
в кавычках.
Хотя она имеет запятая в нем,
Все в кавычках, что означает,
это одна длинная строка.
Запятая, имя переменной.

Croatian: 
I, N-A-M-E. Umjesto toga treba
printf reći, ne ispisivati
iz doslovno ime.
Ispiši vrijednost imena.
>> A za to, možemo učiniti sljedeće.
A to je samo ljudska konvencija.
Mi umjesto toga reći% S, te da
se zalaže za niz.
I onda na kraju mojih bliskih citati,
Ja ću staviti zarez i
proći drugi argument
u ovoj izjavi.
Ja ću upisati naziv postoji.
>> Tako sada imamo primjetiti
nešto novo sintakse.
Mi još uvijek imamo dvije zagrade, a
Ubuduće neka mi kažu da je stvar
između zagradi predstavlja
Argumenti u funkciji -
ulaza koji su nekako ide
utjecati na njegovo ponašanje.
Dakle, po toj logici, koliko argumenata
printf nema izgleda da se
uzimajući u ovom trenutku?
>> Dakle, čini se da je uzimanje dva,
i da doista se podrazumijeva
od zarez ovdje.
Dakle, ovo je jedan argument
između navodnika.
Iako ima zarez u njemu,
sve što je u navodnicima, što znači
to je jedan dugi niz.
Zarez, naziv varijable.

German: 
Nun, N-A-M-E. Wir brauchen stattdessen
printf sagen, nicht gedruckt
aus buchstäblich nennen.
Drucken Sie sich den Wert des Namens.
>> Und um das zu tun, tun wir das folgende.
Und dies ist nur eine menschliche Konvention.
Wir sagen, anstatt% s, und dass
steht für String.
Und dann am Ende meiner engen Kursen,
Ich werde ein Komma setzen und
passieren ein zweites Argument
in dieser Aussage.
Ich werde dort Namen geben.
>> So, jetzt bemerken wir eine
leicht neue Syntax.
Wir haben noch zwei Klammern und
nun lassen Sie mich sagen, dass das Zeug
Klammern stellt
Argumente in einer Funktion -
Eingänge, die irgendwie gehen
, um sein Verhalten zu beeinflussen.
So nach dieser Logik, wie viele Argumente
bedeutet printf scheinen
nehmen in diesem Moment?
>> So scheint es zu nehmen zwei,
und das ist in der Tat impliziert
nach dem Komma hier.
Also das ist ein Argument
in Anführungszeichen.
Auch wenn es ein Komma drin,
alles ist in Anführungszeichen, was bedeutet,
es ist eine lange Zeichenkette.
Comma, variable Namen.

Icelandic: 
Well, N-A-M-E. Við þurfum í staðinn
að segja printf, gera prenta ekki
út bókstaflega nafn.
Prenta út verðmæti nafni.
>> Og til að gera það, gera við eftirfarandi.
Og þetta er bara mannlegur samningur.
Við segjum í staðinn% s, og að
stendur fyrir strenginn.
Og svo í lok loka vitna minn,
Ég ætla að setja kommu og
fara annað rifrildi
í þessari yfirlýsingu.
Ég ætla að slá nafn þarna.
>> Svo nú taka við höfum
örlítið nýja setningafræði.
Við höfum enn tvær sviga, og
héðan láta mig segja að efni
milli sviga
rök í aðgerð -
inntak sem eru einhvern veginn að fara
að hafa áhrif á hegðun þess.
Svo við að rökfræði, hversu mörg rök
er printf virðast vera
taka á þessari stundu?
>> Svo virðist það vera að taka tvö,
og það er örugglega gefið í skyn
með kommu hér.
Svo er þetta eitt rifrildi
á milli gæsalappa.
Jafnvel þó að það hafi kommu í það,
allt er innan gæsalappa, sem þýðir
það er einn langur strengur.
Komma, breyta nafni.

Czech: 
Dobře, N-A-M-E. My místo toho třeba
říct printf, netisknou
se doslova pojmenovat.
Vytiskněte si hodnotu jména.
>> A k tomu, co děláme následující.
A to je jen lidská konvence.
My zase říkají,% s, a to
je zkratka pro řetězce.
A pak na konci mých blízkých uvozovek,
Chystám se dát čárku a
projít druhý argument
do tohoto prohlášení.
Budu psát jméno.
>> Takže teď máme všimnete
lehce Nová syntaxe.
Máme ještě dvě závorky a
dále mi dovolte říci, že věci,
v závorkách představuje
argumentů do funkce -
vstupy, které jsou nějak děje
ovlivnit jeho chování.
Takže podle této logiky, kolik argumentů
printf se zdají být
přičemž v tomto okamžiku?
>> Takže se zdá, že to trvá dva,
a to je opravdu předpokládané
podle čárkou zde.
Takže to je jeden argument
mezi uvozovkami.
I když to má čárku v tom,
vše, co je v uvozovkách, což znamená,
je to jeden dlouhý řetězec.
Čárka, název proměnné.

Persian: 
خوب، N-A-M-E. به جای آن ما نیاز
برای گفتن چون printf نسخه قابل چاپ نیست
به معنای واقعی کلمه از نام.
چاپ از مقدار شرکتها.
>> و برای انجام این کار، ما به شرح زیر است.
و این است که فقط کنوانسیون انسان است.
به جای آن ما می گویند٪، و که
مخفف رشته.
و سپس در پایان به نقل از نزدیک من،
من قصد دارم برای قرار دادن یک کاما از هم و
تصویب یک آرگومان دوم
به این بیانیه است.
من قصد دارم برای تایپ نام وجود دارد.
>> بنابراین در حال حاضر متوجه ما
کمی نحو جدید.
ما هنوز دو پرانتز، و
پس اجازه دهید به من می گویند که چیزهای
بین پرانتز نشان دهنده
استدلال را به یک تابع -
ورودی که به نحوی قصد
برای تاثیر گذاشتن بر رفتار خود.
بنابراین با این منطق، بسیاری از استدلال
کند چون printf به نظر می رسد
در این لحظه؟
>> بنابراین به نظر می رسد در نظر گرفتن دو،
و این در واقع به طور ضمنی
توسط کاما در اینجا.
بنابراین این یک بحث است
در میان نقل قول است.
حتی اگر آن را با کاما از هم در آن است،
همه چیز در نقل قول، که به معنی
آن یک رشته طولانی است.
کاما، نام متغیر.

Azerbaijani: 
Yaxşı, N-A-M-E. Biz yerinə lazımdır
printf demək, çap yoxdur
həyata sözün adı.
Adı dəyəri çap.
>> Və bunu biz aşağıdakıları edin.
Və bu yalnız bir insan konvensiya edir.
Biz yerinə% s demək ki,
simli üçün dayanır.
Və sonra mənim yaxın quotes sonunda,
Mən vergül qoymaq üçün gedən və alıram
İkinci arqument keçmək
bu bəyanatı daxil.
Mən orada adını yazın gedirəm.
>> Belə ki, indi fərq biz var
az yeni sintaksis.
Biz hələ iki parantez var və
bundan sonra mənə edək ki, məhsulları
Mötərizə arasında təmsil
funksiyası daxil arqumentləri -
elə edir ki, giriş
öz davranışı təsir.
Belə ki məntiq ilə, neçə arqumentlər
printf olmaq görünür etmir
Hal-hazırda alaraq?
>> Belə ki, iki alaraq görünür
və həqiqətən nəzərdə tutulan var
burada vergül ilə.
Belə ki, bu dəlil var
quotes arasında.
Bu bir vergül var, baxmayaraq
hər şey quotes var, deməkdir
bir uzun simli var.
Vergül, dəyişən adı.

French: 
Eh bien, N-A-M-E. Nous avons plutôt besoin d'
dire printf, ne pas imprimer
out littéralement nommer.
Imprimez la valeur du nom.
>> Et pour ce faire, nous faisons ce qui suit.
Et ce n'est qu'une convention humaine.
Nous disons au lieu% s, et que
est synonyme de chaîne.
Et puis à la fin de mes proches citations,
Je vais mettre une virgule et
passer un second argument
dans cette déclaration.
Je vais taper nom.
>> Alors maintenant, nous avons remarqué une
légèrement nouvelle syntaxe.
Nous avons encore deux parenthèses, et
Permettez-moi de dire que désormais les choses
entre parenthèses représente
arguments dans une fonction -
entrées qui sont en quelque sorte vont
d'influer sur son comportement.
Donc, en cette logique, combien arguments
printf ne semble être
prendre en ce moment?
>> Donc, il semble prendre deux,
Et c'est en effet implicite
par la virgule ici.
Il s'agit donc d'un argument
entre guillemets.
Même si elle a une virgule en elle,
tout est entre guillemets, ce qui signifie
c'est une longue chaîne.
Comma, nom de la variable.

Swahili (macrolanguage): 
Naam, N-A-M-E. Sisi badala haja
kuwaambia printf, wala magazeti
nje literally jina.
Magazeti nje ya thamani ya jina.
>> Na kwa kufanya hivyo, sisi kufanya yafuatayo.
Na hii ni mkataba wa binadamu.
Sisi badala kusema s%, na kwamba
anasimama kwa kamba.
Na kisha mwisho ya quotes wangu wa karibu,
Mimi naenda kuweka comma na
kupitisha hoja ya pili
katika taarifa hii.
Mimi nina kwenda aina jina huko.
>> Hivyo sasa tuna taarifa
kidogo mpya syntax.
Bado tuna mabano mbili, na
tangu sasa napenda kusema kwamba mambo
kati ya mabano inawakilisha
hoja katika kazi -
pembejeo ambazo ni namna fulani ya kwenda
kushawishi tabia yake.
Hivyo kwa mantiki kwamba, jinsi hoja nyingi
haina printf kuonekana kuwa
kuchukua katika wakati huu?
>> Hivyo inaonekana kuwa na kuchukua mbili,
na kwamba kwa kweli alisema
kwa comma hapa.
Hivyo hii ni moja hoja
katika kati ya quotes.
Hata ingawa ina comma ndani yake,
kila kitu katika quotes, ambayo ina maana
ni moja ya muda mrefu kamba.
Comma, kutofautiana jina.

Gujarati: 
વેલ, N-A-M-E. અમે તેની જગ્યાએ જરૂર
printf કહેવું, પ્રિન્ટ નથી
બહાર શાબ્દિક નામ.
નામ ની કિંમત છાપશે.
>> અને તે કરવા માટે, અમે નીચેના નથી.
અને આ માત્ર એક માનવ સંમેલન છે.
અમે બદલે% s કહે છે, અને તે
શબ્દમાળા માટે વપરાય છે.
અને પછી મારા બંધ અવતરણ ઓવરને અંતે
હું અલ્પવિરામ મૂકી જતા અને છું
બીજી દલીલ પસાર
આ નિવેદન માં.
હું ત્યાં નામ લખો જઈ રહ્યો.
>> તેથી હવે નોટિસ અમે એક હોય
સહેજ નવી વાક્યરચના.
અમે હજુ બે કૌંસ હોય છે, અને
અત્યારથી મને કહે દો કે સામગ્રી
કૌંસ વચ્ચે રજૂ
એક કાર્ય માં દલીલો -
અચાનક જતા હોય છે કે ઇનપુટ્સ
તેની વર્તણૂક અસર કરે છે.
કે જેથી તર્ક દ્વારા, કેટલા દલીલો
printf હોઈ લાગતું નથી
આ ક્ષણે લેતી?
>> તેથી તે, બે લઈ રહી હોય તેમ લાગે છે
અને તે ખરેખર ગર્ભિત છે
અહીં અલ્પવિરામ દ્વારા.
તેથી આ એક દલીલ છે
અવતરણ વચ્ચે.
તે એક અલ્પવિરામ છે, પણ તેમ છતાં
બધું અવતરણ છે, એટલે કે
તે એક લાંબા શબ્દમાળા છે.
અલ્પવિરામ, ચલ નામ.

Chinese: 
会输出 N-A-M-E 而我们需要告诉printf 不要
输出N－A－M－E这四个字母
而是要输出名字的值
我们需要这样做
这只是一个习惯
我们要说%s 这代表字串
在我下引号结束这里 我要放一个逗号
然后在这个语句里放第二个参数
我会在这里输入name
注意到这儿我们有个新的语法
我们还是有两个括号 所以我要说
括号中间的东西代表着参数到功能输入
的转换 而这会影响到它的性能
按这个逻辑 printf现在
在考虑多少个参数?
看起来是两个
从这里的逗号可以看出
所以这是在引号中的一个参数
虽然其中有个逗号 但所有的东西都所在引号里
这意味着这是一个很长的字串
逗号 变量name

Italian: 
Ebbene, N-A-M-E. Abbiamo invece bisogno di
per raccontare printf, non stampare
fuori letteralmente nominare.
Stampare il valore di nome.
>> E per farlo, facciamo la seguente.
E questa è solo una convenzione umana.
Noi invece diciamo% s, e che
sta per stringa.
E poi alla fine dei miei vicini citazioni,
Ho intenzione di mettere una virgola e
passare un secondo argomento
in questa dichiarazione.
Io vado a digitare nome.
>> Così ora notare che abbiamo un
leggermente nuova sintassi.
Abbiamo ancora due parentesi, e
d'ora in poi, lasciatemi dire che la roba
tra parentesi rappresenta
argomenti in una funzione -
ingressi che sono in qualche modo andando
di influenzare il suo comportamento.
Quindi, quella logica, quanti argomenti
che sembra printf essere
prendendo in questo momento?
>> Così sembra prendere due,
e questo è davvero implicato
dalla virgola qui.
Quindi questo è un argomento
tra virgolette.
Anche se ha una virgola in esso,
tutto ciò che è tra virgolette, il che significa
si tratta di una stringa di lunghezza.
Comma, nome di variabile.

Latvian: 
Labi, N-A-M-E. Mums tā vietā ir nepieciešams
pateikt printf, nedrukāt
kas burtiski nosaukt.
Izdrukāt vērtību nosaukumu.
>> Un, lai to izdarītu, mēs šādi.
Un tas ir tikai cilvēka konvencija.
Mēs tā vietā, teiksim% s, un ka
apzīmē virknes.
Un tad beigās no maniem tuviem citātus,
Es esmu gatavojas likt komatu, un
iziet otro argumentu
šajā paziņojumā.
Es esmu gatavojas rakstīt vārdu tur.
>> Tāpēc tagad paziņojums mums
nedaudz jauns sintakse.
Mums vēl ir divas iekavas, un
Turpmāk ļaujiet man teikt, ka sīkumi
starp iekavās apzīmē
argumenti, uz funkciju -
izejvielas, kas ir kaut kas notiek
ietekmēt savu uzvedību.
Tātad, šīs loģikas, cik argumenti
tas printf, šķiet, ir
ņemot šajā brīdī?
>> Tātad, tas, šķiet, ņem divus,
un tas ir patiešām netieši
ar komatu šeit.
Tātad šis ir viens arguments
starp pēdiņām.
Pat ja tas ir komats tajā,
viss ir pēdiņās, kas nozīmē,
tas ir viens garš virkne.
Komats, mainīgā nosaukums.

Spanish: 
Bueno, N-A-M-E. En su lugar necesitamos
para decirle printf, no se imprimen
fuera literalmente el nombre.
Imprima el valor de nombre.
>> Y para hacer eso, hacemos lo siguiente.
Y esto es sólo una convención humana.
Nosotros en cambio decimos% s, y que
es sinónimo de cadena.
Y luego, al final de mis cotizaciones de cierre,
Voy a poner una coma y
aprobar un segundo argumento
en esta declaración.
Voy a escribir el nombre allí.
>> Así que ahora cuenta de que tenemos un
ligeramente nueva sintaxis.
Todavía tenemos dos paréntesis y
de ahora en adelante, permítanme decir que las cosas
entre paréntesis, representa
argumentos en una función -
insumos que de alguna manera van
para influir en su comportamiento.
Así que por esa lógica, el número de argumentos
sí parece printf ser
tomando en este momento?
>> Así que parece estar tomando dos,
y eso es de hecho implicaba
por la coma aquí.
Así que este es un argumento
entre comillas.
A pesar de que tiene una coma en ella,
todo es entre comillas, lo que significa
es una cadena larga.
Coma, nombre de la variable.

Polish: 
Cóż, N--M-E. Zamiast tego należy
powiedzieć printf, nie są drukowane
się dosłownie nazwać.
Wydrukuj wartość nazwy.
>> A do tego, co robimy, co następuje.
I to jest właśnie ludzka konwencja.
My zamiast powiedzieć,% s, a
oznacza ciąg znaków.
A potem na koniec moich bliskich cudzysłowie,
Zamierzam postawić przecinek i
przekazać drugi argument
w tym oświadczeniu.
Zamierzam wpisać nazwę tam.
>> Więc teraz zauważyć, mamy
nieznacznie nowa składnia.
Mamy jeszcze dwa nawiasy i
odtąd chciałbym powiedzieć, że rzeczy
w nawiasach oznacza
argumenty do funkcji -
wejścia, które są w jakiś sposób dzieje
wpływać na jego zachowanie.
Tak więc według tej logiki, jak wiele argumentów
nie wydaje się printf
biorąc w tej chwili?
>> Tak więc wydaje się, że przy dwóch,
i to rzeczywiście dorozumianych
przez przecinek tutaj.
Więc to jest jeden argument
w cudzysłowie.
Nawet jeśli ma przecinka w tym,
wszystko jest w cudzysłowie, co oznacza,
jest to jeden długi ciąg.
Przecinek, nazwa zmiennej.

Bengali: 
ওয়েল, n-একটি এম ই. আমরা পরিবর্তে প্রয়োজন
printf, বলুন, প্রিন্ট না
খুঁজে আক্ষরিক নাম.
নাম মান আউট প্রিন্ট করা হবে.
>> এবং যে কাজ করতে, আমরা নিম্নলিখিত কাজগুলো.
এবং শুধু এই একটি মানুষের কনভেনশন হয়.
আমরা এর পরিবর্তে% গুলি বলে, এবং যে
স্ট্রিং জন্য দাঁড়িয়েছে.
এবং তারপর থেকে আমার পাসে উদ্ধৃতি শেষে,
আমি কমা করা যাচ্ছে এবং করছি
একটি দ্বিতীয় যুক্তি পাস
এই বিবৃতি মধ্যে.
আমি সেখানে নাম টাইপ করা যাচ্ছে না.
>> তাই এখন বিজ্ঞপ্তি আমরা একটি আছে
সামান্য নতুন বাক্য গঠন.
আমরা এখনও দুই প্রথম বন্ধনী আছে, এবং
অত: পর আমার সম্পর্কে বলা যাক যে জিনিস
এব w বন্ধনী ববহার মধ্যে প্রতিনিধিত্ব করে
একটি ফাংশন মধ্যে আর্গুমেন্ট -
একরকম যাচ্ছে যে ইনপুট
তার ব্যবহারের উপর প্রভাব বিস্তার করে.
সুতরাং যে যুক্তি দ্বারা, কতগুলি আর্গুমেন্ট
printf, হবে বলে মনে হচ্ছে না
এই মুহূর্তে গ্রহণ?
>> সুতরাং, দুই লাগছে বলে মনে হয়
এবং যে প্রকৃতপক্ষে উহ্য এর
এখানে কমা দ্বারা.
তাই এই এক যুক্তি
উদ্ধৃতি চিহ্ন মধ্যে.
এটি একটি কমা আছে, যদিও
সবকিছু উদ্ধৃতিচিহ্নের মধ্যে আছে, যার মানে হচ্ছে
এটি একটি দীর্ঘ স্ট্রিং এর.
কমা, পরিবর্তনশীল নাম.

Dutch: 
Nou, N-A-M-E. We in plaats daarvan moeten
om printf vertellen, worden niet afgedrukt
out letterlijk noemen.
Print de waarde van de naam.
>> En om dat te doen, doen we het volgende.
En dit is slechts een menselijke conventie.
We in plaats daarvan zeggen% s, en dat
staat voor string.
En dan aan het eind van mijn nauwe citaten,
Ik ga een komma te zetten en
passeren een tweede argument
in deze verklaring.
Ik ga daar typt u de naam.
>> Dus nu zien we een
iets nieuwe syntax.
We hebben nog twee haakjes, en
voortaan wil ik zeggen dat het spul
tussen haakjes staat
argumenten in een functie -
ingangen die een of andere manier gaan
om zijn gedrag te beïnvloeden.
Dus door die logica, hoeveel argumenten
doet printf lijken te zijn
nemen op dit moment?
>> Dus het lijkt te nemen van twee,
en dat is inderdaad geïmpliceerd
door de komma hier.
Dus dit is een argument
in tussen aanhalingstekens.
Hoewel het een komma in,
alles is in aanhalingstekens, wat betekent
het is een lang koord.
Komma, variabele naam.

English: 
Well, N-A-M-E. We instead need
to tell printf, don't print
out literally name.
Print out the value of name.
>> And to do that, we do the following.
And this is just a human convention.
We instead say %s, and that
stands for string.
And then at the end of my close quotes,
I'm going to put a comma and
pass a second argument
into this statement.
I'm going to type name there.
>> So now notice we have a
slightly new syntax.
We still have two parentheses, and
henceforth let me say that the stuff
between parentheses represents
arguments into a function--
inputs that are somehow going
to influence its behavior.
So by that logic, how many arguments
does printf seem to be
taking at this moment?
>> So it seems to be taking two,
and that's indeed implied
by the comma here.
So this is one argument
in between quotes.
Even though it has a comma in it,
everything's in quotes, which means
it's one long string.
Comma, variable name.

Filipino: 
Well, N-A-M-E. Namin sa halip kailangan
upang sabihin sa printf, huwag i-print
out literal pangalanan.
I-print out ang halaga ng pangalan.
>> At upang gawin iyon, ginagawa namin ang mga sumusunod na.
At ito lamang ang isang tao convention.
Namin sa halip sabihin s%, at na
Nakatayo para sa string.
At pagkatapos ay sa dulo ng aking mga malapit na quote,
Pupunta ako upang ilagay ang isang kuwit at
pumasa sa pangalawang argumento
sa pahayag na ito.
Pupunta ako mag-type pangalan doon.
>> Kaya ngayon mapansin kami ay may isang
bahagyang bagong syntax.
Mayroon pa kaming dalawang panaklong, at
simula ngayon hayaan sabihin sa akin na ang mga bagay-bagay
sa pagitan ng mga panaklong ay kumakatawan
argumento sa isang function -
input na ay pagpunta sa paanuman
makaimpluwensya sa pag-uugali nito.
Kaya sa pamamagitan ng na ang logic, kung gaano karaming mga argumento
printf ay mukhang
pagkuha sa panahon na ito?
>> Kaya ito ay anyong iinumin dalawa,
at na sa katunayan ipinahiwatig
sa pamamagitan ng mga kuwit dito.
Kaya ito ay isang argument
sa pagitan ng mga panipi.
Kahit na ito ay may isang kuwit sa loob nito,
ang lahat ng bagay ay nasa mga quote, na nangangahulugang
isa ito sa mahabang string.
Comma, pangalan ng variable.

Yiddish: 
נו, ען-א ב-E. מיר אַנשטאָט דאַרפֿן
צו זאָגן פּרינטף, טאָן ניט דרוק
אויס ממש נאָמען.
דרוק אויס די ווערט פון נאָמען.
>> און צו טאָן אַז, מיר טאָן די פאלגענדע.
און דאָס איז נאָר אַ מענטש קאַנווענשאַן.
מיר אַנשטאָט זאָגן% s, און אַז
שטייט פֿאַר שטריקל.
און דעמאָלט אין די סוף פון מיין נאָענט ציטירט,
איך בין געגאנגען צו לייגן אַ קאָמע און
פאָרן אַ רגע אַרגומענט
אין דעם דערקלערונג.
איך בין געגאנגען צו טיפּ נאָמען דאָרט.
>> אזוי איצט באַמערקן מיר האָבן אַ
אַ ביסל נייַ סינטאַקס.
מיר נאָך האָבן צוויי קלאַמערן, און
יצט לאָזן מיר זאָגן אַז די שטאָפּן
צווישן קלאַמערן רעפּראַזענץ
טענות אין אַ פֿונקציע -
ינפּוץ אַז ביסט עפעס געגאנגען
צו השפּעה זייַן נאַטור.
אזוי דורך אַז לאָגיק, ווי פילע טענות
טוט פּרינטף ויסקומען צו זייַן
גענומען בייַ דעם מאָמענט?
>> אזוי עס מיינט צו זייַן גענומען צוויי,
און אַז ס 'טאַקע ימפּלייד
דורך די קאָמע דאָ.
אזוי דעם איז איין אַרגומענט
אין צווישן ציטירט.
אפילו כאָטש עס האט אַ קאָמע אין עס,
אַלץ ס אין ציטירט, וואָס מיטל
עס ס איינער לאַנג שטריקל.
קאָמע, בייַטעוודיק נאָמען.

Georgian: 
ასევე, N-A-M-E. ჩვენ ნაცვლად სჭირდება
ვუთხრა printf, არ ბეჭდვა
გარეთ ფაქტიურად ასახელებს.
ამობეჭდვა ღირებულება სახელწოდება.
>> და ამისათვის, ჩვენ შემდეგ.
და ეს მხოლოდ ადამიანის კონვენციას.
ჩვენ ნაცვლად ამბობენ,% s, და რომ
დგას სიმებიანი.
და შემდეგ კი ბოლოს ჩემი ახლო შეთავაზებებს,
მე ვაპირებ დააყენოს მძიმე და
გაივლის მეორე არგუმენტი
შევიდა ამ განცხადებას.
მე ვაპირებ შეიტანოთ სახელს.
>> ასე რომ, ახლა შეამჩნია, რომ ჩვენ გვაქვს
ოდნავ new სინტაქსი.
ჩვენ ჯერ კიდევ ორი ​​ფრჩხილებში და
ამიერიდან მინდა ვთქვა, რომ პერსონალი
შორის ფრჩხილებში წარმოადგენს
არგუმენტები შევიდა ფუნქცია -
საშუალებებით, რომლებიც რატომღაც აპირებს
რომ ზეგავლენა მის ქცევას.
ასე რომ, იმ ლოგიკით, რამდენი არგუმენტები
ამჯამად printf ჩანს
აღების, ამ მომენტში?
>> ასე რომ, ეს, როგორც ჩანს, მიღების ორი,
და ეს მართლაც იგულისხმება
by მძიმე აქ.
ასე რომ, ეს ერთი არგუმენტი
შორის კვოტების.
მიუხედავად იმისა, რომ მას აქვს მძიმე ის,
ყველაფერი არის ამ შეთავაზებებს, რაც იმას ნიშნავს,
ეს არის ერთ ერთი ხანგრძლივი სიმებიანი.
მძიმე, ცვლადის სახელი.

Korean: 
음, N-A-M-E. 우리는 대신에 필요
printf를 말하고, 인쇄되지 않는 경우
말 그대로 이름을 지정합니다.
이름의 값을 인쇄합니다.
>> 그리고 그렇게하기 위해, 우리는 다음을 수행합니다.
그리고 이것은 단지 인간의 규칙입니다.
우리는 대신에 % s을 말하고, 그
문자열을 의미합니다.
그리고 내 주변 시세의 끝에서,
나는 쉼표를 넣어가는거야
두 번째 인수를 전달
이 문장에.
나는 거기에 이름을 입력 할거야.
>> 이제 알 우리는이
약간 새로운 구문.
우리는 여전히 두 개의 괄호가 있고,
이제부터는 내가 말을하자 그 물건
괄호 대표
함수에 인수 -
어떻게 든하려고 입력
그 동작에 영향을 미칠 수 있습니다.
그래서 논리에 의해 얼마나 많은 인수
printf의 것으로 보인다
이 순간에 복용?
>> 그래서 두 가지를 가지고있는 것 같다
그는 참으로 암시 적있어
여기 쉼표로.
그래서 이것은 하나의 인수는
따옴표 사이에있다.
그것은에 쉼표를 가지고 있더라도
모든 따옴표의, 어느 의미
그것은 하나의 긴 문자열입니다.
쉼표, 변수 이름입니다.

Macedonian: 
Па, N-А-М-Е. Ние наместо да треба
да се каже printf, не печатат
надвор буквално името.
Печати од вредноста на името.
>> И да го направат тоа, ние го направите следново.
И ова е само човечко конвенција.
Ние наместо да се каже% s, и дека
се залага за стринг.
А потоа на крајот на моите блиски цитати,
Одам да се стави запирка и
помине втор аргумент
во оваа изјава.
Одам да напишеш името таму.
>> Па сега забележите имаме
малку нови синтакса.
Ние се уште имаат две загради, и
отсега дозволете ми да кажам дека работи
помеѓу загради претставува
аргументи во функција -
влезови кои се некако ќе
да влијае врз своето однесување.
Значи со таа логика, колку аргументи
се printf се чини дека се
земање во овој момент?
>> Па се чини да се донесе две,
и тоа е навистина подразбира
од страна на запирка тука.
Па ова е еден аргумент
во меѓу наводници.
Иако има запирка во него,
сè е во наводници, што значи
тоа е една долга низа.
Запирка, името на променливата.

Telugu: 
బాగా, N-A-M-E. మేము బదులుగా అవసరం
printf చెప్పడానికి, ప్రింట్ లేదు
బయటకు వాచ్యంగా పేరు.
పేరు విలువ అవ్ట్ ప్రింట్.
>> మరియు ఆ విధంగా చేయడానికి, మేము ఈ క్రింది వాటిని.
మరియు ఈ కేవలం ఒక మానవ ఆచారం.
మేము బదులుగా% s చెప్పటానికి, మరియు ఆ
స్ట్రింగ్ సూచిస్తుంది.
అప్పుడు నా దగ్గర కోట్స్ యొక్క ముగింపు వద్ద,
నేను ఒక కామా చేస్తామని మరియు వెబ్
రెండవ వాదన పాస్
ఈ ప్రకటన లోకి.
నేను అక్కడ పేరు టైప్ వెళుతున్న.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు గమనించవచ్చు మాకు
కొద్దిగా కొత్త సింటాక్స్.
మేము ఇప్పటికీ రెండు వక్ర కలిగి, మరియు
ఇకమీదట నాకు చెప్పటానికి వీలు విషయం
వాక్యాల మధ్య ప్రాతినిధ్యం
ఒక క్రియగా వాదనలు -
ఏదో వెళ్తున్నారు ఆ ఇన్పుట్లను
తన ప్రవర్తన ప్రభావితం.
తద్వారా తర్కం ద్వారా, ఎన్ని వాదనలు
printf అనిపించడం లేదు
ఈ సమయంలో తీసుకొని?
>> అది రెండు తీసుకుంటోంది
మరియు ఆ నిజానికి సూచించినట్లు లో
ఇక్కడ కామా ద్వారా.
సో ఈ ఒక వాదన ఉంది
కోట్స్ మధ్య.
అది ఒక కామా ఉంది, అయినప్పటికీ
ప్రతిదీ కోట్స్ లో వార్తలు, అంటే
అది ఒక దీర్ఘ స్ట్రింగ్ యొక్క.
కామా, వేరియబుల్ పేరు.

Catalan: 
Bé, N-A-M-I. En canvi, necessitem
dir printf, no imprimeixi
fora literalment nomenar.
Imprimeix el valor del nom.
>> I per fer això, fem el següent.
I això és només una convenció humana.
Lloc Diem% s, i que
significa cadena.
I després, al final de les meves cotitzacions de tancament,
Vaig a posar una coma i
passar a un segon argument
en aquesta norma.
Vaig a escriure el nom allà.
>> Així que ara tenim un compte
lleugerament nova sintaxi.
Encara tenim dos parèntesis i
a partir d'ara deixeu-me dir-los que les coses
entre parèntesis, representa
arguments en una funció -
entrades que d'alguna manera van
per influir en el seu comportament.
Així que per aquesta lògica, quants arguments
sí que sembla printf ser
prenent en aquest moment?
>> Per tant, sembla estar prenent dos,
i això és de fet implicava
per la coma aquí.
Així que aquest és un argument
entre cometes.
Tot i que té una coma al mateix,
tot està entre cometes, el que significa
és una cadena llarga.
Coma, nom de la variable.

Kannada: 
ವೆಲ್, ಎನ್-ಎ ಎಂ ಇ. ನಾವು ಬದಲಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
printf ಹೇಳಲು, ಮುದ್ರಿಸಲು ಇಲ್ಲ
ಔಟ್ ಅಕ್ಷರಶಃ ಹೆಸರು.
ಹೆಸರು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
>> ಮತ್ತು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಈ ಮಾಡಲು.
ಮತ್ತು ಈ ಕೇವಲ ಮಾನವನ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಬದಲಿಗೆ% s ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ.
ತದನಂತರ ನನ್ನ ಹತ್ತಿರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ,
ನಾನು ಒಂದು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಹಾಕಲು ಹೋಗಿ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಎರಡನೇ ವಾದವನ್ನು ರವಾನಿಸಲು
ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಗಿ.
ನಾನು ಹೆಸರು ಟೈಪ್ ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.
>> ಈಗ ಗಮನಕ್ಕೆ ನಾವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಸ ವಾಕ್ಯ.
ನಾವು ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಆವರಣ ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು
ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನನಗೆ ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು
ಆವರಣ ನಡುವೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ
ಕಾರ್ಯ ಒಳಗೆ ವಾದಗಳನ್ನು -
ಹೇಗೋ ಹೋಗುವ ಎಂದು ಒಳಹರಿವು
ಅದರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವ.
ಆ ತರ್ಕ ಮೂಲಕ, ಎಷ್ಟು ವಾದಗಳು
printf ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲ
ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ?
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಎರಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ವಿಶೇಷವೇನು
ಇಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಮೂಲಕ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ವಾದವು
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ನಡುವೆ.
ಅದು ಒಂದು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಹೊಂದಿದೆ, ಸಹ
ಎಲ್ಲವೂ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ರಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಅರ್ಥ
ಇದು ಒಂದು ಸುದೀರ್ಘ ಸರಣಿಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ, ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಸರು.

Danish: 
Nå, N-A-M-E. Vi har i stedet brug for
at fortælle printf, udskrives ikke
ud bogstaveligt navngive.
Print ud af værdien af ​​navn.
>> Og for at gøre det, vi gør følgende.
Og det er bare et menneske konvention.
Vi stedet siger% s, og at
står for streng.
Og så i slutningen af ​​mine nære citater,
Jeg har tænkt mig at sætte et komma, og
passere en andet argument
ind i denne erklæring.
Jeg har tænkt mig at skrive navnet der.
>> Så nu ser vi, har en
lidt nyt syntaks.
Vi har stadig to parenteser og
fremover lad mig sige, at de ting
parentes repræsenterer
argumenter i en funktion -
materialer, der en eller anden måde går
at påvirke dens adfærd.
Så ved den logik, argumenter hvor mange
ikke printf synes at være
tager i dette øjeblik?
>> Så det ser ud til at tage to,
og det er faktisk underforstået
af komma her.
Så dette er et argument
i anførselstegn.
Selvom det har et komma i det,
alt er i anførselstegn, hvilket betyder
det er en lang streng.
Komma, variabelnavn.

Serbian: 
Па, Н--М-Е. Уместо тога, потребан
принтф да кажем, не штампају
дословно име.
Одштампајте вредност имена.
>> И да се то уради, ми урадите следеће.
А ово је само људско конвенција.
Ми уместо тога кажемо% С, и то
скраћеница за стринг.
И онда на крају мојих блиских цитата,
Ја ћу ставити зарез и
прође други аргумент
у овој изјави.
Идем да откуцате име тамо.
>> Дакле, сада имамо приметити
нешто ново синтакса.
Имамо још две заграде, и
од сада да кажем да ствари
у загради представља
аргументи у функцији -
улази који се некако иду
да утиче на њено понашање.
Дакле, по тој логици, колико аргументи
принтф се чини да
узимајући у овом тренутку?
>> Дакле, чини се да узима две,
и то је заиста подразумева
од зареза овде.
Дакле, ово је један аргумент
између наводника.
Иако има зарез у њему,
све је под наводницима, што значи
то је један дугачак стринг.
Зарез, име променљиве.

Malay (macrolanguage): 
Nah, N-A-M-E. Kami bukan perlu
untuk memberitahu printf, jangan mencetak
daripada beribu-nama.
Cetak nilai nama.
>> Dan untuk berbuat demikian, kita lakukan yang berikut.
Dan ini hanyalah konvensyen manusia.
Kami bukan mengatakan% s, dan bahawa
bermaksud tali.
Dan kemudian pada akhir petikan rapat saya,
Saya akan meletakkan koma dan
lulus Hujah kedua
ke dalam penyata ini.
Saya akan menaip nama di sana.
>> Jadi sekarang notis kita mempunyai
sedikit sintaks baru.
Kita masih mempunyai dua kurungan, dan
selepas ini saya katakan bahawa barangan
antara kurungan mewakili
hujah ke fungsi -
input yang entah bagaimana akan
untuk mempengaruhi tingkah laku.
Jadi dengan logik tersebut, berapa banyak hujah-hujah
printf tidak seolah-olah
mengambil pada masa ini?
>> Jadi ia nampaknya mengambil dua,
dan itu memang tersirat
dengan koma di sini.
Jadi ini adalah satu hujah
di antara petikan.
Walaupun ia mempunyai koma di dalamnya,
segala-galanya dalam petikan, yang bermaksud
ia adalah salah satu tali panjang.
Koma, nama berubah-ubah.

Afrikaans: 
Wel, N-A-M-E. Ons plaas nodig
printf te vertel, druk nie
uit letterlik noem.
Druk die waarde van 'n naam.
>> En om dit te doen, doen ons die volgende.
En dit is net 'n menslike konvensie.
Ons plaas sê% s, en wat
staan ​​vir string.
En dan aan die einde van my goeie aanhalings,
Ek gaan 'n komma te sit en
slaag 'n tweede argument
in hierdie stelling.
Ek gaan Naam daar te tik.
>> So nou sien ons 'n
effens nuwe sintaksis.
Ons het nog twee hakies, en
Verder moet ek sê dat die dinge
tussen hakies verteenwoordig
argumente in 'n funksie -
insette wat een of ander manier gaan
sy gedrag te beïnvloed.
So deur daardie logika, hoeveel argumente
nie printf blyk te wees
neem op hierdie oomblik?
>> So dit blyk te wees wat twee,
en dit is inderdaad geïmpliseer
deur die komma hier.
So dit is een argument
tussen aanhalingstekens.
Selfs al is dit 'n komma,
alles is in aanhalingstekens, wat beteken
dit is 'n lang tou.
Komma, veranderlike naam.

Vietnamese: 
Vâng, N-A-M-E. Chúng tôi thay vì cần
nói với printf, không in
ra nghĩa đen tên.
In ra giá trị của tên.
>> Và để làm điều đó, chúng ta làm như sau.
Và điều này chỉ là một quy ước của con người.
Chúng ta thay vì nói% s, và
là viết tắt của chuỗi.
Và sau đó vào cuối báo giá thân của tôi,
Tôi sẽ đặt một dấu phẩy và
thông qua một số thứ hai
vào tuyên bố này.
Tôi sẽ gõ tên đó.
>> Vì vậy, bây giờ nhận thấy chúng ta có một
hơi cú pháp mới.
Chúng tôi vẫn có hai dấu ngoặc đơn, và
từ đó cho tôi nói rằng các công cụ
giữa dấu ngoặc đơn đại diện cho
đối số vào một chức năng -
đầu vào được bằng cách nào đó sẽ
gây ảnh hưởng đến hành vi của nó.
Vì vậy, theo logic, bao nhiêu đối số
dường như printf được
tham gia tại thời điểm này?
>> Vì vậy, có vẻ như được tham gia hai,
và đó là thực sự ngụ ý
bởi dấu phẩy đây.
Vì vậy, đây là một đối số
ở giữa dấu ngoặc kép.
Mặc dù nó có một dấu phẩy trong nó,
tất cả mọi thứ là trong dấu ngoặc kép, có nghĩa là
nó là một chuỗi dài.
Dấu phẩy, tên biến.

Arabic: 
كذلك، N-A-M-E. نحن بحاجة بدلا من ذلك
لنقول printf، لا الطباعة
من اسم حرفيا.
طباعة قيمة الاسم.
>> وعلى ذلك، ونحن نفعل ما يلي.
وهذا هو مجرد اصطلاح الإنسان.
نحن نقول بدلا٪ ق، والتي
لتقف على السلسلة.
ثم في نهاية بلدي ونقلت وثيق،
انا ذاهب الى وضع فاصلة و
تمرير الوسيطة الثانية
في هذا البيان.
انا ذاهب الى كتابة اسم هناك.
>> وحتى الآن لاحظت لدينا
الجملة الجديد قليلا.
لا يزال لدينا اثنين من الأقواس، و
من الآن فصاعدا اسمحوا لي أن أقول أن الاشياء
بين قوسين تمثل
الحجج في وظيفة -
المدخلات التي تسير بطريقة أو بأخرى
للتأثير على سلوكها.
ذلك من خلال هذا المنطق، وكيف الكثير من الحجج
لا يبدو أن يكون printf
مع الأخذ في هذه اللحظة؟
>> لذلك يبدو أن اتخاذ اثنين،
وهذا ما يعني في الواقع
من هنا فاصلة.
لذلك هذا هو وسيطة واحدة
بين علامات الاقتباس.
على الرغم من أن لديها فاصلة فيه،
كل شيء هو في الاقتباس، مما يعني
انها سلسلة واحدة طويلة.
فاصلة، اسم متغير.

Thai: 
ดี, N-A-M-E เราต้องแทน
ที่จะบอก printf, ไม่ได้พิมพ์
ออกตามตัวอักษรชื่อ
พิมพ์ออกค่าของชื่อ
>> และจะทำอย่างไรที่เราจะทำต่อไปนี้
และนี้เป็นเพียงการประชุมของมนุษย์
เราพูดแทน% s และที่
ย่อมาจากสตริง
และจากนั้นในตอนท้ายของคำพูดของฉันใกล้ชิด,
ฉันจะใส่เครื่องหมายจุลภาคและ
ผ่านอาร์กิวเมนต์ที่สอง
ในคำสั่งนี้
ฉันจะพิมพ์ชื่อที่มี
>> ดังนั้นตอนนี้เราได้แจ้งให้ทราบล่วงหน้า
เล็กน้อยไวยากรณ์ใหม่
เรายังมีสองวงเล็บและ
ต่อจากนี้ไปให้ฉันบอกว่าสิ่งที่
ระหว่างวงเล็บแสดง
การขัดแย้งในการทำงาน -
ปัจจัยการผลิตที่ได้รับการอย่างใดเกิดขึ้น
ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของ
ดังนั้นโดยเหตุผลว่าข้อโต้แย้งหลายวิธี
ไม่ printf ดูเหมือนจะ
การอยู่ในขณะนี้?
>> ดังนั้นดูเหมือนว่าจะใช้เวลาสอง
และที่ส่อให้เห็นแน่นอน
ด้วยเครื่องหมายจุลภาคที่นี่
ดังนั้นนี่คือหนึ่งอาร์กิวเมนต์
ในระหว่างเครื่องหมายคำพูด
แม้ว่ามันจะมีเครื่องหมายจุลภาคในนั้น
ทุกอย่างในเครื่องหมายคำพูดซึ่งหมายความว่า
มันเป็นหนึ่งในสายยาว
จุลภาคชื่อตัวแปร

Estonian: 
Noh, N--M-E. Oleme selle asemel on vaja
öelda printf, ei prindi
välja sõna otseses mõttes nimetada.
Prindi välja väärtuse nimi.
>> Ja mida teha, et me teeme järgmine.
Ja see on vaid inimeste konventsioon.
Oleme selle asemel öelda% s, ja et
tähistab stringi.
Ja siis lõpuks minu lähedal tsitaadid,
Ma lähen panna koma ja
andke teine ​​argument
sellesse avaldusega.
Ma lähen kirjuta nimi seal.
>> Nüüd teate meil
veidi uus süntaks.
Meil on veel kaks sulgudes ja
edaspidi lubage mul öelda, et asjad
sulgudes tähistab
argumente arvesse funktsioon -
sisenditele kuidagi läheb
mõjutada tema käitumist.
Nii et loogika, kui palju argumente
ei printf näivad
võttes sel hetkel?
>> Seega tundub, et tuleb võtta kaks,
ja see on tõesti tähendas
poolt koma siin.
Nii et see on üks argument
aastal ja jutumärkides.
Kuigi see on koma see,
kõik on jutumärkides, mis tähendab,
see on üks pikk string.
Koma muutuja nimi.

Swedish: 
Tja, N-A-M-E. Vi behöver istället
berätta printf, skrivs inte ut
ut bokstavligen namnge.
Skriv ut värdet av namnet.
>> Och att göra det, gör vi följande.
Och detta är bara en mänsklig konvention.
Vi säger istället% s, och att
står för sträng.
Och sedan i slutet av mina nära offerter,
Jag kommer att sätta ett kommatecken och
passerar en andra argument
till detta uttalande.
Jag kommer att skriva namn där.
>> Så nu märker vi en
något nytt syntax.
Vi har fortfarande två parenteser, och
hädanefter låt mig säga att saker
mellan parentes representerar
argument till en funktion -
ingångar som på något sätt går
att påverka dess beteende.
Så genom denna logik, hur många argument
verkar printf vara
tar i detta ögonblick?
>> Så det verkar ta två,
och det är verkligen underförstådda
med kommatecken här.
Så detta är ett argument
i mellan citationstecken.
Även om det har ett kommatecken i den,
allt är inom citationstecken, vilket innebär
det är en lång sträng.
Comma, variabelnamn.

Galician: 
Ben, N-A-M-e. No seu lugar, ten que
dicir printf, non imprimir
fóra literalmente nomear.
Imprimir o valor do nome.
>> E para facelo, imos facer o seguinte.
E iso é só unha convención humana.
Nós en vez dicir% s, e que
significa cadea.
E entón, ao final das miñas citas próximos,
Vou poñer unha coma e
pasar un segundo argumento
para esta afirmación.
Vou escribir o nome alí.
>> Entón agora entender que temos un
lixeiramente nova sintaxe.
Nós aínda temos dúas parénteses, e
a partir deste momento, deixe-me dicir que o material
entre parénteses representa
argumentos nunha función -
insumos que son de algunha maneira vai
para influír no seu comportamento.
Entón por esa lóxica, cantos argumentos
printf non parecen
tomando neste momento?
>> Así, parece estar a tomar dous,
e iso é de feito implícitas
polo comas aquí.
Polo tanto, este é un argumento
entre comiñas.
Aínda que teña unha coma el
todo está entre comiñas, o que significa
é unha cadea longa.
Comas, nome da variable.

Portuguese: 
Bem, N-A-M-E. Em seu lugar, precisa
dizer printf, não imprima
fora literalmente nomear.
Imprima o valor do nome.
>> E para fazer isso, vamos fazer o seguinte.
E isso é apenas uma convenção humana.
Nós em vez dizer% s, e que
significa string.
E então, no final das minhas citações próximos,
Eu vou colocar uma vírgula e
passar um segundo argumento
para esta afirmação.
Vou escrever o nome lá.
>> Então agora perceber que temos um
ligeiramente nova sintaxe.
Nós ainda temos dois parênteses, e
a partir de agora, deixe-me dizer que o material
entre parênteses representa
argumentos em uma função -
insumos que são de alguma forma vai
para influenciar o seu comportamento.
Então por essa lógica, quantos argumentos
printf não parecem
tomando neste momento?
>> Assim, parece estar a tomar dois,
e isso é de fato implícitas
pelo vírgula aqui.
Portanto, este é um argumento
entre aspas.
Mesmo que tenha uma vírgula nele
tudo está entre aspas, o que significa
é uma cadeia longa.
Vírgula, nome da variável.

Tamil: 
நன்றாக, N-A-M-மின். நாம் அதற்கு பதிலாக வேண்டும்
printf சொல்ல, அச்சிட வேண்டாம்
வெளியே மொழியில் பெயர்.
பெயர் மதிப்பு அவுட் அச்சிட.
>> அதை செய்ய, பின்வரும் செய்ய.
இந்த ஒரு மனித மாநாட்டு உள்ளது.
நாம் பதிலாக% கள் சொல்ல, அந்த
சரம் குறிக்கிறது.
பின்னர் என் நெருங்கிய மேற்கோள் இறுதியில்,
நான் ஒரு கமா போட்டு சென்று
இரண்டாவது வாதம் அனுப்ப
இந்த அறிக்கை மீது.
நான் அங்கு பெயரை தட்டச்சு செய்ய போகிறேன்.
>> எனவே இப்போது கவனிக்க நாம் ஒரு வேண்டும்
சற்று புதிய தொடரியல்.
நாங்கள் இன்னும் இரண்டு அடைப்புக்குறிக்குள் வேண்டும்,
இனிமேல் என்னை சொல்கிறேன் என்று பொருள்
அடைப்புக்குறிக்குள் இடையே பிரதிபலிக்கிறது
ஒரு செயல்பாடு பற்றிய வாதங்கள் -
எப்படியோ போகிறோம் என்று உள்ளீடுகள்
அதன் நடத்தை தாக்கம்.
அதனால் தர்க்கம் மூலம், எப்படி பல வாதங்களை
printf தெரிகிறது
இந்த நேரத்தில் எடுத்து?
>> அதனால், இரண்டு எடுத்து கொள்வது போல் தெரிகிறது
என்று உண்மையில் குறிப்பிட்டதாக
இங்கே மேற்கோள் மூலம்.
இந்த ஒரு வாதம் இருக்கிறது
மேற்கோள் இடையில்.
அது ஒரு மேற்கோள் உள்ளது, கூட
எல்லாம் மேற்கோளில் தான், இது குறிக்கிறது
இது ஒரு நீண்ட சரம் இருக்கிறது.
கமா, மாறி பெயர்.

iw: 
ובכן, N--M-E. אנחנו צריכים במקום
לספר printf, אינו מודפס
את ממש שם.
הדפס את ערכו של השם.
>> וכדי לעשות את זה, אנחנו עושים את הפעולות הבאות.
וזו רק מוסכמה אנושית.
אנחנו במקום לומר% s, וכי
עומד על חוט.
ואז בסוף הציטוטים הקרובים שלי,
אני הולך לשים פסיק ו
תעבור טיעון שני
להצהרה זו.
אני הולך הקלד את השם לשם.
>> אז עכשיו שם לב שיש לנו
תחביר חדש במקצת.
עדיין יש לנו שני סוגריים, ו
מעתה הרשה לי לומר שהדברים
בין סוגריים מייצג
טיעונים לפונקציה -
תשומות שאיכשהו הולכים
כדי להשפיע על ההתנהגות שלה.
אז לפי ההיגיון הזה, כמה ויכוחים
באמת נראה printf להיות
לוקח ברגע זה?
>> כך זה נראה כי זה לוקח שתיים,
ושאכן משתמע
על ידי הפסיק כאן.
אז זה טיעון אחד
בין הצעות מחיר.
למרות שיש לו פסיק בזה,
הכל במרכאות, מה שאומר
זה מחרוזת אחת ארוכה.
פסיק, שם משתנה.

Basque: 
Beno, N-A-M-E. Behar dugu horren ordez
printf esan, ez erakutsi
out literalki izendatu.
Inprimatu izena balioa.
>> Eta horretarako, honakoa egin dugu.
Eta hau da, besterik gabe, giza konbentzio bat.
Esan ordez% s dugu, eta hori
katea dago.
Eta, ondoren, nire komatxo itxi amaieran,
Koma bat jarri dut eta
pasatzeko bigarren argumentu bat
Adierazpen honetan sartu.
Izena idazten ez noa.
>> Beraz, orain nabarituko dugu
zertxobait berria sintaxia.
Dugu oraindik bi parentesi, eta
aurrerantzean dit esateko gauza dela
parentesi artean adierazten
sartu funtzio bat argumentuak -
sarrera daudela nolabait joan
bere portaeran eragiteko.
Beraz by logika, zenbat argumentuak
printf ez dirudi izango
une honetan ari da?
>> Beraz hartuko bi badirudi,
Eta hori da, hain zuzen ere inplizituki
koma hemen.
Beraz, hau da, argumentu bat
komatxo artean.
Nahiz eta hasieran koma bat du,
dena komatxo artean da, eta horrek esan nahi du
ko kate luzea da.
Koma, aldagai izena.

Hungarian: 
Nos, N-A-M-E. Mi ehelyett szükségünk
mondani printf nem írja ki
ki szó szerint nevét.
Nyomtassa ki az értéke nevét.
>> És erre, akkor tegye a következőket.
És ez csak egy emberi egyezmény.
Mi ehelyett mondjuk% s, és a
jelentése string.
És akkor a végén én közeli idézi,
Megyek, hogy egy vesszőt és
át a második érv
ezt az állítást.
Megyek típus neve is.
>> Tehát most észre, hogy van egy
kissé új szintaxis.
Még mindig van két zárójel, és
továbbiakban hadd mondjam, hogy a cucc
között zárójelben
érvek egy funkció -
bemenetek, amelyek valamilyen módon fognak
hogy befolyásolják a viselkedését.
Tehát a logika, hogy sok érv
azonban úgy tűnik, hogy printf
vesz ebben a pillanatban?
>> Tehát úgy tűnik, hogy, hogy két,
és ez valóban hallgatólagos
A vessző itt.
Tehát ez az egyik érv
az idézőjelek között.
Annak ellenére, hogy a vessző benne,
minden van idézi, ami azt jelenti,
ez egy hosszú string.
Vessző, változó nevét.

Welsh: 
Wel, N-A-M-E. Rydym yn lle hynny mae angen
i ddweud printf, peidiwch â argraffu
allan enwi llythrennol.
Argraffwch y gwerth yr enw.
>> Ac i wneud hynny, rydym yn gwneud y canlynol.
A confensiwn dynol yn unig yw hwn.
Hytrach, byddwn yn dweud% s, a bod
yn sefyll am linyn.
Ac yna ar ddiwedd fy dyfyniadau agos,
Rydw i'n mynd i roi coma a
pasio ail ddadl
yn y datganiad hwn.
Rydw i'n mynd i deipio enw yno.
>> Felly nawr sylwi bod gennym
cystrawen ychydig yn newydd.
Rydym yn dal i gael dau cromfachau, a
o hyn ymlaen gadewch i mi ddweud bod y pethau
rhwng cromfachau yn cynrychioli
dadleuon i mewn i swyddogaeth -
mewnbynnau sy'n mynd rywsut
i ddylanwadu ar ei ymddygiad.
Felly, gan y rhesymeg, faint o ddadleuon
yw'n ymddangos printf i fod yn
cymryd ar hyn o bryd?
>> Felly, mae'n ymddangos i fod yn cymryd dau,
ac mae hynny'n wir yn awgrymu
gan y coma yma.
Felly, mae hwn yn un ddadl
rhwng dyfyniadau.
Hyd yn oed er ei fod ganddo coma ynddo,
popeth sydd yn quotes, sy'n golygu
mae'n un llinyn hir.
Adain Garpiog, enw amrywiol.

Irish: 
Bhuel, N-A-M-E. Ní mór dúinn ionad
a insint printf, ná taispeáin
amach ainm literally.
Priontáil amach an luach na ainm.
>> Agus a dhéanamh sin, a dhéanann muid an méid seo a leanas.
Agus é seo ach coinbhinsiún daonna.
Deirimid ina ionad sin% s, agus go
sheasann do teaghrán.
Agus ansin ag an deireadh mo Sleachta dlúth,
Tá mé ag dul a chur camóg agus
pas a fháil ar an dara hargóint
isteach sa ráiteas seo.
Tá mé ag dul t-ainm a chlóscríobh ansin.
>> Mar sin, anois faoi deara ní mór dúinn a
beagán error nua.
Tá muid go fóill dhá lúibíní, agus
feasta lig dom a rá go bhfuil an stuif
idir lúibíní ionann
argóintí i fheidhm -
ionchuir atá ag dul ar bhealach
tionchar a imirt ar a iompar.
Mar sin, ag an loighic, cé mhéad argóintí
ní cosúil printf a bheith
glacadh ag an nóiméad?
>> Mar sin, dealraíonn sé a bheith ag cur dhá,
agus tá go intuigthe go deimhin
ag an camóga anseo.
Mar sin, tá an argóint amháin
i idir Sleachta.
Cé go bhfuil sé camóg ann,
Tá gach rud i Sleachta, rud a chiallaíonn
tá sé téad fada amháin.
Camóga, ainm athraitheach.

Latin: 
Bene, N-A-M-E. Nos postulo pro
printf dicere, non procer
e litteram nominabit.
Aliquam pretium ex nomine.
>> Et facere, ita faciemus.
Et hoc conventu hominum.
% S pro nobis dicunt, quod
pro filo.
Deinde finis proximus habetur,
Im 'iens ut a vulputate ipsum et
factum secundum argumentum
in hanc sententiam.
Im 'iens ut typus nomine.
>> Ita nunc intendat habemus
leviter novum syntax.
Adhuc duo parentheseos, et
et hoc dicam, supellectilem
inter repraesentat parentheses
argumentis in functionem -
inputs quod quodammodo euntem
gratia eius moribus.
Itaque ea ratione, quam multis argumentis
non videtur esse printf
tollens ad hoc momentum?
>> Tollentes duas tantum esse videatur;
et quod suus quidem importatur
Comma hic a.
Quo fit ut hoc unum argumentum
in medium adducit.
Etiam vulputate ipsum in se habet,
omnia in suus laudo, quod est interpretatum
suus longum filum.
Distingue, nomine variabilis.

Ukrainian: 
Ну, N-А-М-Е. Ми натомість потрібно
Е сказати, не друкують
буквально назвати.
Роздрукуйте Значення імені та прізвища.
>> І щоб зробити це, ми робимо наступне.
І це всього лише людські конвенції.
Ми замість цього говорите% С, і що
виступає за рядком.
А потім в кінці мого близького лапках,
Я збираюся поставити кому і
передати другий аргумент
в цій заяві.
Я збираюся ввести ім'я там.
>> Так що тепер у нас є помітить
трохи нового синтаксису.
У нас ще є дві дужки, а
відтепер дозвольте мені сказати, що матеріал
в дужках представляє
аргументів у функцію -
Входи які так чи інакше збирається
впливати на його поведінку.
Так за цією логікою, скільки аргументів
Е зовсім, здається,
приймаючи в цей момент?
>> Так що, схоже, бере два,
і це дійсно мав на увазі
по кома тут.
Так що це один аргумент
в лапках.
Хоча вона має кома в ньому,
Все в лапках, що означає,
це одна довга рядок.
Кома, ім'я змінної.

Maltese: 
Well, N-A-M-E. Aħna minflok bżonn
li tgħid printf, ma print
out litteralment insemmu.
Jistampa l-valur tal-isem.
>> U biex tagħmel dan, aħna tagħmel dan li ġej.
U dan huwa biss konvenzjoni bniedem.
Aħna minflok ngħidu% s, u li
stands għall string.
U mbagħad fl-aħħar tal-kwotazzjonijiet qrib tiegħi,
Jien ser tpoġġi virgola u
jgħaddu għat-tieni argument
fis din l-istqarrija.
Jien ser tip isem hemmhekk.
>> Allura issa avviż għandna
ftit sintassi ġdid.
Għad għandna żewġ parentesi, u
issa ħalluni ngħid li l-għalf
bejn parentesi jirrappreżenta
argumenti fi funzjoni -
inputs li b'xi mod huma għaddejjin
jinfluwenza l-aġir tagħha.
Allura billi li l-loġika, kemm argumenti
ma printf jidhru li huma
tieħu f'dan il-mument?
>> Għalhekk tidher li qed tieħu tnejn,
u thats tassew implikat
mill-virgola hawn.
Allura dan huwa argument wieħed
fl bejn kwotazzjonijiet.
Anki għalkemm għandha comma fiha,
kollox huwa fil-kwotazzjonijiet, li jfisser
huwa sensiela twila wieħed.
Comma, l-isem varjabbli.

Slovenian: 
No, N-M-E. Mi namesto tega morali
da printf povem, ne natisnejo
ven dobesedno poimenovati.
Natisnite vrednost imenom.
>> In za to, da naredite naslednje.
In to je samo človek konvencije.
Mi namesto pravijo% s, in da
stojala za niz.
In potem na koncu mojih bližnjih narekovajih,
Bom dal vejico in
mimo drugega argumenta
v tej izjavi.
Grem vnesite ime tam.
>> Torej sedaj opazili, imamo
nekoliko Nova skladnja.
Še vedno imamo dve oklepaje, in
odslej naj povem, da stvari
oklepaju predstavlja
argumenti v funkciji -
vložki, ki so nekako gredo
vplivati ​​na njegovo vedenje.
Torej po tej logiki, koliko argumentov
printf ne zdi, da je
pri čemer v tem trenutku?
>> Tako se zdi, da se ob dveh,
in da je dejansko pomenilo
z vejico tukaj.
Torej je to en argument
med narekovaje.
Čeprav ima vejico v njej,
vse, kar je v narekovajih, kar pomeni,
to je en dolg niz.
Vejica, ime spremenljivke.

Bulgarian: 
Е, К-А-М-Е. Ние вместо това трябва
да кажа ФОРМАТ, не се отпечатват
буквално име.
Извеждане на стойността на името.
>> И за да направим това, направете следното.
И това е само човешко конвенция.
Ние вместо да се каже% S, и че
означава низ.
И след това в края на близките ми цитати,
Отивам да се поставя запетая и се
преминават за втори аргумент
в тази декларация.
Отивам да въведете име там.
>> Така че сега забелязвам, че имаме
малко нов синтаксис.
Все още имаме две скоби, и
Отсега нататък нека да кажа, че нещата,
скоби представлява
аргументи в една функция -
суровини, които са по някакъв начин ще
да повлияят на неговото поведение.
Така че по тази логика, колко аргументи
се ФОРМАТ изглежда да е
като в този момент?
>> Така че изглежда, че това отнема две,
и това е наистина подразбиращи
със запетая тук.
Така че това е един аргумент
между кавичките.
Въпреки че има запетая в него,
всичко е в кавички, което означава,
това е един дълъг низ.
Comma, име на променлива.

Haitian: 
Oke, N-A-M-E. Nou olye bezwen
di printf, pa enprime
soti literalman non.
Ekri an lèt detache soti valè a nan Non.
>> Men, fè sa, nou fè sa ki annapre yo.
Lè sa a se jis yon konvansyon moun.
Nou olye di% s, epi ki
kanpe pou fisèl.
Lè sa a, nan fen quotes fèmen m 'yo,
Mwen pral mete yon vigil ak
pase yon agiman dezyèm
nan deklarasyon sa a.
Mwen pral tape Non a.
>> Se konsa, kounye a remake nou gen yon
yon ti kras nouvo sentaks.
Nou toujou gen de parantèz yo, ak
koulye a kite m 'di ke bagay la
ant parantèz reprezante
agiman nan yon fonksyon -
entrain ke yo yon jan kanmenm pral
gen enfliyans sou konpòtman li yo.
Se konsa, pa ki lojik, ki jan anpil agiman
printf sanble yo gen
pran nan moman sa a?
>> Se konsa, li sanble ap pran de,
Epi sa a, tout bon konprann onkenn
pa vigil la isit la.
Se konsa, sa a se youn agiman
nan ant quotes.
Menm si li gen yon vigil nan li,
tout bagay ap nan quotes, ki vle di
li nan yon sèl fil long.
Vigil, varyab Non.

Korean: 
>> 그래서 지금 나 축소 할 수 있습니다.
내가 그것을 다시 실행하자.
롭.
젠장, 내가 무슨 짓을 한거야?
>> 좋아, 당신은 다시 컴파일해야하므로.
그래서 다시, 쉽게 실수를 만들려면
또 다시 조기에.
그래서 지금 다시 실행되는 사용자 지정, 롭,
입력 봐라.
우리는 지금 사용자 지정 프로그램이 있습니다.
>> 그래서 이제 프로그램이
몇 가지 특성을 사용하여
그 주목할 가치가있다.
하나는, 내가 그렇지 않으면, CS50.h를 사용하고 있습니다
CS50 라이브러리로 알려져 있습니다.
그리고 내부 CS50 도서관은
다른 사람이 쓴 기능 -
즉 직원 -
당신이 사용하고 취득하는
문자열은 그 중 하나입니다.
>> 2 호선의 내부는 stdio.h에 있습니다
그리고 이유가 무엇입니까?
추측을 가져 가라.
내부에 존재하는 어떤
표준 IO 부모?
printf를.
그래서 printf를, 당신은 어디서나 볼 수 없습니다
다른 화면.
이 함께합니다
어떻게 든 컴퓨터.
그것은 어디에서 오는가?
그것은 내부의 - 그것의 선언,
그래서 내부, 이야기하기
stdio.h에라는 파일.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo sasa napenda zoom nje.
Basi mimi tena kukimbia.
Rob.
Damn it, nini mimi kufanya makosa?
>> Haki ya wote, hivyo kuwa na recompile.
Hivyo tena, makosa rahisi kufanya
mapema tena na tena.
Hivyo sasa kuendesha upya desturi, Rob,
kuingia, na voilà.
Sasa tuna mpango desturi.
>> Hivyo mimi sasa wana mpango kwamba
kutumia sifa chache
ambayo ni ya thamani akibainisha.
Moja, mimi nina kutumia CS50.h, vinginevyo
inayojulikana kama maktaba CS50.
Na ndani ya maktaba CS50 ni
kazi ya kwamba watu wengine aliandika -
yaani wafanyakazi -
kwa wewe kutumia, na kupata
kamba ni mmoja wao.
>> Ndani ya mstari wa 2 ni stdio.h,
na kwa nini hili huko?
Kuchukua nadhani.
Nini lipo ndani ya
kiwango IO mzazi?
Printf.
Hivyo printf, huwezi kuona mahali popote
mwingine kwenye screen.
Ni lazima kuja na
kompyuta kwa namna fulani.
Ambapo gani kuja kutoka?
Ni ndani ya - ni alitangaza,
hivyo kusema, ndani ya
faili inayoitwa stdio.h.

Azerbaijani: 
>> Belə ki, indi mənə Uzaklaştırmak bildirin.
Mənə yenidən run edək.
Rob.
Lanet olsun, səhv nə idi?
>> Bütün hüquqlar, siz derleyeceğiz üçün belə.
Belə ki, daha asan, səhv etmək
təkrar erkən.
Belə ki, indi yenidən run gömrük, Rob,
daxil edin və voiture.
İndi xüsusi bir proqram var.
>> Belə ki, indi bir proqram var
bir neçə xüsusiyyətləri istifadə
Qeyd etməyə dəyər var.
Biri mən başqa, CS50.h kullanıyorum
ki, CS50 kitabxana kimi tanınır.
Və daxilində CS50 kitabxana var
digər insanların yazırdı ki, funksiyaları -
yəni İşçilər -
istifadə və almaq üçün
simli onlardan biridir.
>> Line 2 daxilində, stdio.h edir
və niyə bu var?
Bir tahmin edin.
Daxilində var nə
standart IO valideyn?
Printf.
Belə ki printf, siz yerdə görmürəm
başqa ekranda.
Bu ilə gəlmək lazımdır
birtəhər kompüter.
Nerde gelir?
Bu daxili - bəyan ki,
belə daxili, danışmaq
stdio.h adlı bir fayl.

Swedish: 
>> Så låt mig nu zooma ut.
Låt mig åter köra det.
Rob.
Fan, vad gjorde jag för fel?
>> Okej, så du måste kompilera.
Så återigen, för enkla misstag göra
tidigt igen och igen.
Så nu åter köra anpassade, Rob,
in, och voila.
Vi har nu ett anpassat program.
>> Så jag har nu ett program som
med några egenskaper
som är värt att notera.
Ett, jag använder CS50.h, annars
känd som CS50 biblioteket.
Och insidan av CS50 bibliotek
funktioner som andra människor skrev -
nämligen personal -
för dig att använda, och få
sträng är en av dem.
>> Inuti linje 2 är stdio.h,
och varför är det där?
Ta en gissning.
Vad finns inuti
standard IO förälder?
Printf.
Så printf, ser du inte det någonstans
annanstans på skärmen.
Det måste komma med
dator på något sätt.
Var kommer det ifrån?
Det är inne på - det är förklarat,
så att säga, insidan av
en fil som heter stdio.h.

Galician: 
>> Entón, agora déixeme afastar.
Déixeme volver executalo.
Rob.
Drogas, o que eu fixen de malo?
>> Todo ben, así que ten que recompilar.
Entón, de novo, os erros fáciles de facer
no inicio e outra vez.
Entón, agora re-executar costume, Rob,
entrar, e listo.
Temos, agora, un programa personalizado.
>> Entón agora teño un programa que
usar algunhas características
que son dignos de nota.
Un, eu estou usando CS50.h, se non,
coñecido como a biblioteca de CS50.
E dentro da biblioteca CS50 son
funcións que outros escribiron -
é dicir, o persoal -
para usar e obter
cadea é un deles.
>> Dentro da liña 2 é stdio.h,
e por que iso existe?
Tomé un palpite.
Que hai dentro
estándar IO pai?
Printf.
Entón printf, non velo en calquera lugar
outra na pantalla.
Debe vir co
equipo de algunha maneira.
Onde é que vén?
É dentro - é declarada,
por así dicir, no interior da
un arquivo chamado stdio.h.

Haitian: 
>> Se konsa, kounye a kite m 'rale soti.
Kite m 're-kouri li.
Rob.
Modi li, ki sa mwen te fè sa ki mal?
>> Tout dwa, se konsa ou gen compile.
Se konsa, ankò, erè fasil fè
byen bonè nan ankò e ankò.
Se konsa, kounye a re-kouri koutim, Rob,
antre nan, ak vwala.
Nou kounye a gen yon pwogram koutim.
>> Se konsa, mwen kounye a gen yon pwogram ki
lè l sèvi avèk yon karakteristik kèk
ki vo anyen.
Youn, mwen lè l sèvi avèk CS50.h, otreman
li te ye kòm bibliyotèk la CS50.
Ak andedan nan bibliyotèk la CS50 yo
fonksyon ke lòt moun te ekri -
sètadi anplwaye a -
pou ou pou w itilize, epi pou yo jwenn
fisèl la se youn nan yo.
>> Anndan nan liy 2 a se stdio.h,
ak poukisa sa a genyen?
Pran yon devine.
Ki sa ki egziste andedan nan
estanda IO paran?
Printf.
Se konsa, printf, ou pa wè li nenpòt kote
lòt sou ekran an.
Li dwe vini ak nan
òdinatè yon jan kanmenm.
Ki kote li soti?
Li nan andedan nan - li an te deklare,
se konsa pale, andedan nan
yon dosye rele stdio.h.

Belarusian: 
>> Так што цяпер дазвольце мне змяншэння.
Дазвольце мне яшчэ раз запусціць яго.
Роб.
Чорт пабяры, што ж я зрабіў не так?
>> Добра, так што вам прыйдзецца перакампіляваць.
Такім чынам, яшчэ раз, лёгка зрабіць памылкі
на ранніх стадыях зноў і зноў.
Так што цяпер паўторна запусціць звычай, Роб,
ўвайсці, і вуаля.
Цяпер у нас ёсць свая праграма.
>> Так што зараз у мяне ёсць праграма, якая
з дапамогай некалькіх характарыстык
, Якія варта адзначыць.
Адзін з іх, я выкарыстоўваю CS50.h, у адваротным выпадку
вядомага як CS50 бібліятэкі.
І ўнутры CS50 бібліятэкі
функцый, якія іншыя людзі напісалі -
а менавіта персанал -
для вас выкарыстоўваць, і атрымаць
радок з'яўляецца адным з іх.
>> Усярэдзіне радкі 2 stdio.h,
і чаму гэта там?
Зрабіць здагадку.
Тое, што існуе ўнутры
стандартныя IO аднаго з бацькоў?
Printf.
Так Е, вы не бачыце яго ў любым месцы
яшчэ на экране.
Ён павінен прыйсці з
Кампутар як-то.
Адкуль яно ўзялося?
Гэта ўнутры - гэта аб'явіць,
так бы мовіць, усярэдзіне
файл з імем stdio.h.

Yiddish: 
>> אזוי איצט לאָזן מיר פארגרעסער אויס.
זאל מיר שייַעך-לויפן אים.
ראָב.
פאַרשילטן עס, וואָס האט איך טאָן אומרעכט?
>> אַלע רעכט, אַזוי איר האָבן צו רעקאָמפּילע.
אזוי ווידער, גרינג מיסטייקס צו מאַכן
פרי אויף ווידער און ווידער.
אזוי איצט שייַעך-לויפן מנהג, ראָב,
אַרייַן, און וווואַלאַ.
מיר איצט האָבן אַ מנהג פּראָגראַם.
>> אזוי איך איצט האָבן אַ פּראָגראַם וואָס
ניצן אַ ביסל טשאַראַקטעריסטיקס
וואָס זענען ווערט צו באמערקן.
איינער, איך בין ניצן קס50.ה, אַנדערש
באקאנט ווי די קס50 ביבליאָטעק.
און ין פון די קס50 ביבליאָטעק זענען
פאַנגקשאַנז אַז אנדערע מענטשן געשריבן -
ניימלי די שטעקן -
פֿאַר איר צו נוצן, און באַקומען
שטריקל איז איינער פון זיי.
>> ין פון שורה 2 איז סטדיאָ.ה,
און וואָס איז דאָס דאָרט?
נעמען אַ טרעפן.
וואָס יגזיסץ ין פון
נאָרמאַל יאָ פאָטער?
פּרינטף.
אזוי פּרינטף, איר טאָן ניט זען עס ערגעץ
אַנדערש אויף דער עקראַן.
עס מוזן קומען מיט די
קאָמפּיוטער עפעס.
וואו טוט עס קומען פון?
עס ס ין פון - עס 'ס דערקלערט,
אַזוי צו רעדן, ין פון
אַ טעקע גערופן סטדיאָ.ה.

Croatian: 
>> Pa sad neka mi udaljili.
Dopustite mi da ga ponovno pokrenuti.
Rob.
Dovraga, što sam učinio krivo?
>> U redu, tako da ćete morati kompilirati.
Pa opet, lako napraviti greške
rano opet i opet.
Tako sada ponovno pokrenuti običaj, Rob,
ući, i voila.
Sada imaju prilagođeni program.
>> Tako sam sada imaju program koji
pomoću nekoliko obilježja
koji su vrijedno spomena.
Jedan, ja sam koristeći CS50.h, inače
poznat kao CS50 knjižnici.
A unutar knjižnice CS50 se
Funkcije koje drugi ljudi pisali -
naime osoblja -
za korištenje, i dobiti
string je jedan od njih.
>> Unutar linije 2 je stdio.h,
i zašto je to tamo?
Uzmi pogodak.
Ono što postoji unutar
standardni IO roditelj?
Printf.
Dakle, printf, ne vidim nigdje
drugdje na zaslonu.
To mora doći s
Računalo nekako.
Odakle je došla?
To je unutra - to je izjavio,
da se tako izrazim, unutar
file zove stdio.h.

Maltese: 
>> Allura issa let me zoom out.
Let me terġa 'run.
Rob.
Kkritikat dan, dak li ma nagħmel ħażin?
>> Kull dritt, hekk ikollok biex recompile.
Għalhekk għal darb'oħra, żbalji faċli biex jagħmlu
kmieni u għal darb'oħra.
Allura issa jerġa 'konswetudini, Rob,
jidħlu, u voila.
Issa għandna programm custom.
>> So I issa għandhom programm li
jużaw ftit karatteristiċi
li huma min jinnota.
Waħda, jien jużaw CS50.h, inkella
magħrufa bħala l-librerija CS50.
U ġewwa tal-librerija CS50 huma
funzjonijiet li nies oħra kiteb -
jiġifieri l-persunal -
għalik għall-użu, u jiksbu
sekwenza huwa wieħed minnhom.
>> Ġewwa tal-linja 2 hija stdio.h,
u dan għaliex hu hemm?
Ħu raden.
Dak li jeżisti ġewwa ta '
standard ġenitur IO?
Printf.
Allura printf, inti ma tara imkien
inkella fuq l-iskrin.
Għandu jkun ġej bil-
kompjuter b'xi.
Fejn ma jiġu minn?
Huwa ġewwa ta '- huwa iddikjarat,
biex ngħidu hekk, ġewwa ta '
fajl imsejjaħ stdio.h.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, τώρα επιτρέψτε μου σμίκρυνση.
Επιτρέψτε μου να επαναληφθεί.
Rob.
Γαμώτο, τι έκανα λάθος;
>> Εντάξει, έτσι ώστε να πρέπει να ξανακάνετε compile.
Έτσι και πάλι, εύκολο να κάνουν λάθη
νωρίς ξανά και ξανά.
Έτσι τώρα επανάληψη έθιμο, Rob,
εισάγετε, και voila.
Έχουμε τώρα ένα προσαρμοσμένο πρόγραμμα.
>> Έτσι έχω τώρα ένα πρόγραμμα που
χρησιμοποιώντας μερικά χαρακτηριστικά
που αξίζει να σημειωθεί.
Ένα, είμαι με τη χρήση CS50.h, αλλιώς
γνωστή ως η βιβλιοθήκη CS50.
Και στο εσωτερικό της βιβλιοθήκης είναι CS50
λειτουργίες που άλλοι άνθρωποι έγραψαν -
δηλαδή το προσωπικό -
για να το χρησιμοποιήσετε, και να
χορδών είναι ένα από αυτά.
>> Στο εσωτερικό της γραμμής 2 είναι stdio.h,
και γιατί είναι αυτό;
Πάρτε μια εικασία.
Τι υπάρχει στο εσωτερικό της
πρότυπο IO γονέα;
Printf.
Έτσι, printf, δεν το βλέπω πουθενά
άλλο στην οθόνη.
Θα πρέπει να έρθει με το
υπολογιστή με κάποιο τρόπο.
Από πού προέρχεται;
Είναι εσωτερικό του - είναι δηλωθεί,
να το πω έτσι, μέσα από
ένα αρχείο με όνομα stdio.h.

Spanish: 
>> Así que ahora quiero alejar.
Permítanme volver a ejecutarlo.
Rob.
Maldita sea, ¿qué hice mal?
>> Muy bien, así que tienes que volver a compilar.
Así que de nuevo, los errores fáciles de hacer
desde el principio una y otra vez.
Así que ahora a medida re-run, Rob,
entrar, y listo.
Ahora tenemos un programa personalizado.
>> Así que ahora tengo un programa que
el uso de algunas características
que son dignas de mención.
Uno, estoy usando CS50.h, de lo contrario
conocida como la biblioteca CS50.
Y en el interior de la biblioteca CS50 son
funciones que otras personas escribieron -
a saber, el personal -
para su uso, y obtener
cadena es uno de ellos.
>> Dentro de la línea 2 es stdio.h,
y por qué es allí?
Tome una conjetura.
Lo que existe en el interior de
matriz estándar IO?
Printf.
Así printf, que no se ve en ninguna parte
otro en la pantalla.
Debe venir con el
equipo de alguna manera.
¿De dónde viene?
Está dentro de - se declaró,
por así decirlo, en el interior de
un archivo llamado stdio.h.

Gujarati: 
>> તેથી હવે મને બહાર ઝૂમ દો.
મને તે ફરીથી ચલાવવા દો.
રોબ.
તે ખરેખર, હું ખોટું શું કર્યું?
>> બધા હક, તમે recompile હોય છે.
તેથી ફરી, સરળ ભૂલો કરી
ફરીથી અને ફરીથી પર શરૂઆતમાં.
તેથી હવે ફરીથી ચલાવો વૈવિધ્યપૂર્ણ, રોબ,
દાખલ કરો, અને વોઇલા Query.
હવે અમે એક કસ્ટમ કાર્યક્રમ છે.
>> તેથી હવે હું કે કાર્યક્રમ છે
થોડા લક્ષણો મદદથી
નોંધ્યું છે કે વર્થ છે.
એક, હું અન્યથા, CS50.h મદદથી છું
જો CS50 પુસ્તકાલય તરીકે ઓળખાય છે.
અને અંદર CS50 પુસ્તકાલય છે
અન્ય લોકો લખ્યું હતું કે કાર્યો -
એટલે કે સ્ટાફ -
તમે વાપરો, અને વિચાર માટે
સ્ટ્રિંગ તેમને એક છે.
>> પંક્તિ 2 ની અંદર, stdio.h છે
અને શા માટે આ છે?
એક અનુમાન લો.
ની અંદર અસ્તિત્વમાં શું
ધોરણ IO પિતૃ?
Printf.
તેથી printf, તમે ગમે તે જોઈ શકતા નથી
અન્ય સ્ક્રીન પર.
તે સાથે આવે છે જ જોઈએ
અચાનક કોમ્પ્યુટર.
તે ક્યાંથી આવે છે?
તે અંદર - તે જાહેર છે,
જેથી અંદર છે, વાત કરવા માટે
stdio.h નામની એક ફાઇલ.

Russian: 
>> Так что теперь позвольте мне уменьшения.
Позвольте мне еще раз запустить его.
Роб.
Черт побери, что же я сделал не так?
>> Ладно, так что вам придется перекомпилировать.
Итак, еще раз, легко сделать ошибки
на ранних стадиях снова и снова.
Так что теперь повторно запустить обычай, Роб,
войти, и вуаля.
Теперь у нас есть своя программа.
>> Так что теперь у меня есть программа, которая
с помощью нескольких характеристик
, которые стоит отметить.
Один из них, я использую CS50.h, в противном случае
известного как CS50 библиотеки.
И внутри CS50 библиотеки
функций, которые другие люди написали -
а именно персонал -
для вас использовать, и получить
строка является одним из них.
>> Внутри строки 2 stdio.h,
и почему это там?
Сделать предположение.
То, что существует внутри
стандартные IO родителя?
Printf.
Так Е, вы не видите его в любом месте
еще на экране.
Он должен прийти с
Компьютер как-то.
Откуда оно взялось?
Это внутри - это объявить,
так сказать, внутри
файл с именем stdio.h.

Slovenian: 
>> Torej, zdaj mi pomanjšati.
Dovolite mi, da ponovno zagnati.
Rob.
Prekleto, kaj sem naredil narobe?
>> Vse je v redu, tako da boste morali ponovno prevesti.
Torej še enkrat, enostavno napak, da bi
že spet in spet naprej.
Torej, zdaj znova zagnati po meri, Rob,
enter in voila.
Zdaj imamo program po meri.
>> Torej sem zdaj program, ki
uporabo nekaj značilnosti
, ki jih je vredno omeniti.
Ena, sem z CS50.h, drugače
znan kot knjižnice CS50.
In znotraj knjižnice CS50 so
funkcije, ki jih drugi ljudje pisali -
sicer osebje -
ki ga boste uporabljali, in dobili
Niz je eden izmed njih.
>> Notranjost 2. vrstici je stdio.h,
in zakaj je to tam?
Ugibati.
Kar obstaja znotraj
Standard IO staršev?
Printf.
Torej printf, ga ne vidim nikjer
drugje na zaslonu.
To mora priti z
računalnik nekako.
Od kod prihaja?
To je notranjost - to je izjavil:
tako rekoč znotraj
datoteka z imenom stdio.h.

Albanian: 
>> Pra, tani më lejoni të zoom out.
Më lejoni të ri-drejtuar atë.
Rob.
Mallkonte atë, çfarë kam bërë gabim?
>> Të gjithë të drejtë, kështu që ju keni për të përpiluar.
Pra, përsëri, gabimet e lehtë për të bërë
më herët përsëri dhe përsëri.
Deri tani ri-drejtuar me porosi, Rob,
të hyjë, dhe voila.
Ne tani kemi një program me porosi.
>> Kështu që unë tani kanë një program që
duke përdorur disa karakteristika
që janë me vlerë të përmendet.
Një, Unë jam duke përdorur CS50.h, përndryshe
njohur si bibliotekë CS50.
Dhe brenda e bibliotekës janë CS50
Funksionet që njerëzit e tjerë shkroi -
domethënë stafi -
për ju për të përdorur, dhe për të marrë
vargu është njëri prej tyre.
>> Brenda vijës 2 është stdio.h,
dhe pse është kjo atje?
Merrni një guess.
Çfarë ekziston në brendësi të
Standard prind IO?
Printf.
Printf Pra, ju nuk e shihni atë kudo
tjetër në ekran.
Ajo duhet të vijë me
kompjuter disi.
Ku ka ardhur nga ajo?
Është në brendësi të - ajo e deklaruar,
kështu që të flasin, brenda
një file i quajtur stdio.h.

Afrikaans: 
>> So nou laat my zoom uit.
Laat my weer uit te voer nie.
Rob.
Damn dit, wat het ek verkeerd gedoen?
>> Alle reg, so jy hoef te heropstel.
So weer, maklik foute maak
vroeg weer en weer.
So nou weer uit te voer persoonlike, Rob,
betree, en siedaar.
Ons het nou 'n persoonlike program.
>> So ek het nou 'n program wat
met behulp van 'n paar eienskappe
wat opmerklik.
Een, ek is met behulp van CS50.h, anders
bekend as die CS50 biblioteek.
En binnekant van die CS50 biblioteek
funksies wat ander mense geskryf het -
naamlik die personeel -
vir jou om te gebruik, en kry
string is een van hulle.
>> Binnekant van die lyn 2 is stdio.h,
en is die rede waarom dit daar?
Neem 'n raaiskoot.
Wat bestaan ​​binnekant van
Standard IO ouer?
Printf.
So printf, het jy nie sien dit oral
anders op die skerm.
Dit moet saam met die
rekenaar een of ander manier.
Waar kom dit vandaan?
Dit is binne-in - dit is verklaar,
so te sê, binne
'n lêer genaamd stdio.h.

Tamil: 
>> எனவே இப்போது எனக்கு பெரிதாக்கவும் நாம்.
எனக்கு அதை மீண்டும் இயக்க வேண்டும்.
ராப்.
அடக்கடவுளே, நான் என்ன தவறு செய்தேன்?
>> சரி, நீங்கள் மீள்தொகுப்பானது வேண்டும் என்று.
எனவே மீண்டும், எளிதாக தவறுகள் செய்ய
மீண்டும் மீண்டும் ஆரம்ப.
எனவே இப்போது மீண்டும் இயக்க விருப்ப, ராப்,
உள்ளிடவும், மற்றும் voila.
நாம் இப்போது ஒரு வழக்கமான நிரல் உள்ளது.
>> அதனால் நான் இப்போது ஒரு திட்டம் வேண்டும்
ஒரு சில பண்புகளை பயன்படுத்தி
என்று குறிப்பிட்டார் மதிப்புள்ள உள்ளன.
ஒரு, நான் இல்லாவிட்டால், CS50.h பயன்படுத்தி
CS50 நூலகம் என அழைக்கப்படுகிறது.
உள்ளே CS50 நூலகம் உள்ளன
மற்ற மக்கள் எழுதினார் செயல்பாடுகளை -
அதாவது ஊழியர்கள் -
நீங்கள் பயன்படுத்தும் மற்றும் பெற
சரம் அவர்களுக்கு ஒன்றாகும்.
>> வரி 2 உள்ளே, stdio.h உள்ளது
ஏன் இந்த இருக்கிறது?
ஒரு யூகம் எடுத்து.
உள்ளே உள்ளது என்ன
தரமான IO பெற்றோர்?
Printf.
எனவே printf, நீங்கள் எங்கும் பார்க்க வேண்டாம்
வேறு திரையில்.
அது வர வேண்டும்
எப்படியோ கணினி.
அது எங்கிருந்து வருகிறது?
அது உள்ளே இருக்கிறது - அது பிரகடனம் தான்,
எனவே உள்ளே, பேச
stdio.h என்று ஒரு கோப்பு.

Danish: 
>> Så lad mig zoome ud.
Lad mig køre den igen.
Rob.
Fandens, hvad gjorde jeg forkert?
>> Okay, så du er nødt til at kompilere.
Så igen, let fejltagelser gøre
tidligt igen og igen.
Så nu igen køre skik, Rob,
enter, og voila.
Vi har nu en brugerdefineret program.
>> Så jeg har nu et program, der
bruge et par karakteristika
der er værd at bemærke.
Én, jeg bruger CS50.h, ellers
kendt som CS50 biblioteket.
Og inde i CS50-biblioteket er
funktioner, som andre mennesker skrev -
nemlig personale -
for dig at bruge, og få
streng er en af ​​dem.
>> Inde i linje 2 er stdio.h,
og hvorfor er det der?
Tag et gæt.
Hvad eksisterer inde i
standard IO forælder?
Printf.
Så printf, behøver du ikke se det nogen steder
ellers på skærmen.
Den skal komme med
computer eller anden måde.
Hvor kommer den fra?
Det er inde i - det er erklæret,
så at sige, indersiden af
en fil kaldet stdio.h.

Bengali: 
>> তাই এখন আমার সম্পর্কে জুম আউট করা যাক.
আমাকে পুনরায় চালনা করা যাক.
রব.
এটা অভিশাপ, আমি ভুল কি?
>> ঠিক আছে, আপনি যদি কম্পাইল আছে তাই.
তাই আবার, সহজ ভুল করা
আবার এবং আবার নেভিগেশন তাড়াতাড়ি.
তাই এখন পুনরায় চালনা কাস্টম, রব,
লিখুন, এবং voila.
আমরা এখন একটি নিজস্ব প্রোগ্রাম আছে.
>> তাই আমি এখন একটি প্রোগ্রাম যা আছে
কয়েক বৈশিষ্ট্য ব্যবহার করে
যে এরও কোন মূল্য আছে.
এক, আমি অন্যথা, CS50.h ব্যবহার করছি
CS50 লাইব্রেরি হিসাবে পরিচিত.
এবং ভেতরের CS50 লাইব্রেরি হয়
অন্যান্য ব্যক্তিদের লিখেছে ফাংশন -
যথা কর্মী -
আপনি ব্যবহার, এবং পেতে জন্য
স্ট্রিং তাদের একজন.
>> লাইন 2 ভিতরে, stdio.h হয়
এবং কেন এই আছে?
একটি অনুমান নিতে.
ভিতরে বিদ্যমান কি
প্রমিত IO মূল?
Printf.
তাই printf,, আপনি যে কোন জায়গায় এটি দেখতে না
অন্য পর্দায়.
এটা দিয়ে আসতে হবে
একরকম কম্পিউটার.
এটা কোথা থেকে এসেছে?
এটা ভিতরে - এটি ঘোষিত এর,
তাই ভিতরে, কথা বলতে
stdio.h নামে একটি ফাইল.

Catalan: 
>> Així que ara vull allunyar.
Permetin-me tornar a executar-lo.
Rob.
Maleïda sigui, què vaig fer malament?
>> Molt bé, així que has de tornar a compilar.
Així que de nou, errors fàcils de fer
d'hora una altra vegada i una altra en.
Així que ara torni a executar personalitzat, Rob,
entrar i voila.
Ara tenim un programa personalitzat.
>> Així que ara tinc un programa que
l'ús d'unes poques característiques
que són dignes de menció.
Un, estic fent servir CS50.h, en cas contrari
coneguda com la biblioteca CS50.
I a l'interior de la biblioteca CS50 són
funcions que altres persones van escriure -
és a dir, el personal -
per al seu ús, i obtenir
cadena és un d'ells.
>> Dins de la línia 2 és stdio.h,
i per què és això allà?
Prengui una conjectura.
El que existeix a l'interior de
pares IO estàndard?
Printf.
Així printf, que no es veu enlloc
un altre a la pantalla.
Ha de venir amb el
equip d'alguna manera.
D'on ve?
Està dins - es va declarar,
per així dir-ho, a l'interior de
un arxiu anomenat stdio.h.

Arabic: 
>> وحتى الآن اسمحوا لي التصغير.
اسمحوا لي أن إعادة تشغيل عليه.
سرقة.
اللعنة، ماذا أفعل الخطأ؟
>> كل الحق، بحيث يكون لديك إلى إعادة ترجمة.
ذلك مرة أخرى، والأخطاء سهلة لجعل
في وقت مبكر يوم مرارا وتكرارا.
وحتى الآن إعادة التشغيل المخصصة، روب،
تدخل، وفويلا.
لدينا الآن برنامج مخصص.
>> لذلك لدي الآن البرنامج الذي
باستخدام عدد قليل من الخصائص
التي هي الجدير بالذكر.
واحد، أنا باستخدام CS50.h، وإلا
المعروفة باسم مكتبة CS50.
وداخل المكتبة هي CS50
الوظائف التي أشخاص آخرين كتب -
وهي الموظفين -
لتتمكن من استخدامها، والحصول على
سلسلة هو واحد منهم.
>> داخل الخط 2 هو stdio.h،
وهناك لماذا هذا؟
اتخاذ تخمين.
ما هو موجود داخل
معيار IO الأم؟
Printf.
لذلك printf، لم تشاهد في أي مكان
آخر على الشاشة.
يجب أن تأتي مع
الكمبيوتر بطريقة أو بأخرى.
حيث أنها لا تأتي من؟
انها داخل - قد أعلن أنه،
إذا جاز التعبير، من داخل
ملف يسمى stdio.h.

Estonian: 
>> Nüüd lubage mul välja suumida.
Lubage mul uuesti käivitada.
Rob.
Kurat, mida ma valesti tegin?
>> Olgu, nii et sa pead uuesti kompileerima.
Nii et taas, kerge vigu teha
varakult uuesti ja uuesti.
Nüüd uuesti teha custom, Rob,
siseneda, ja voila.
Meil on nüüd kohandatud programmi.
>> Nii et ma nüüd on olemas programm, mis
kasutavad mõned omadused
mis on väärt märkimist.
Üks, ma kasutan CS50.h, vastasel
tuntud CS50 raamatukogu.
Ja sees CS50 raamatukogu on
funktsioonid, mida teised inimesed kirjutasid -
nimelt töötajad -
teil kasutada ja saada
string on üks neist.
>> Toas 2. liin on stdio.h,
ja miks see nii on?
Võtke oletus.
Mis on olemas sees
standard IO lapsevanem?
Printf.
Nii printf, te ei näe seda kuskil
veel ekraanil.
See peab tulema
arvuti kuidagi.
Kust see tuli?
See on sees - see on deklareeritud,
niiöelda seestpoolt
fail nimega stdio.h.

Romanian: 
>> Deci, acum lasă-mă să micșora.
Lasă-mă să-l re-rula.
Rob.
La naiba, ce am gresit?
>> În regulă, deci va trebui să recompilați.
Deci, din nou, greșeli ușor de a face
timpurie din nou și din nou pe.
Deci, acum re-rula personalizate, Rob,
intra, și voila.
Avem acum un program personalizat.
>> Asa ca acum am un program care
folosind câteva caracteristici
că sunt demn de remarcat.
O, eu sunt, folosind CS50.h, altfel
cunoscut sub CS50 biblioteca.
Și în interiorul CS50 bibliotecii sunt
Funcțiile pe care alte persoane au scris -
și anume personalului -
pentru tine de a utiliza, și să obțină
șir este unul dintre ele.
>> În interiorul liniei 2 este stdio.h,
și de ce este acest lucru acolo?
Ia-o presupunere.
Ceea ce există în interiorul
standard de IO părinte?
Printf.
Deci printf, nu-l văd nicăieri
altceva de pe ecran.
Ea trebuie să vină cu
calculator într-un fel.
În cazul în care nu provin de la?
Este în interiorul - care este declarat,
ca să spunem așa, în interiorul
un fișier numit stdio.h.

English: 
>> So now let me zoom out.
Let me re-run it.
Rob.
Damn it, what did I do wrong?
>> All right, so you have to recompile.
So again, easy mistakes to make
early on again and again.
So now re-run custom, Rob,
enter, and voila.
We now have a custom program.
>> So I now have a program that
using a few characteristics
that are worth noting.
One, I'm using CS50.h, otherwise
known as the CS50 library.
And inside of the CS50 library are
functions that other people wrote--
namely the staff--
for you to use, and get
string is one of them.
>> Inside of line 2 is stdio.h,
and why is this there?
Take a guess.
What exists inside of
standard IO parent?
Printf.
So printf, you don't see it anywhere
else on the screen.
It must come with the
computer somehow.
Where does it come from?
It's inside of-- it's declared,
so to speak, inside of
a file called stdio.h.

Kannada: 
>> ಈಗ ನನಗೆ ಔಟ್ ಜೂಮ್ ಅವಕಾಶ.
ನನಗೆ ಇದು ಮರು ಔಟ್ ಲೆಟ್.
ರಾಬ್.
ಇದು ಡ್ಯಾಮ್, ನಾನು ತಪ್ಪು ಏನು ಮಾಡಿದಿರಿ?
>> ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ, ನೀವು ಮರುಸಂಕಲಿಕೆಯು ಹೊಂದಿವೆ ಆದ್ದರಿಂದ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ, ಸುಲಭ ತಪ್ಪುಮಾಡುವ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಆರಂಭಿಕ.
ಈಗ ಮರು ರನ್ ಕಸ್ಟಮ್, ರಾಬ್,
ನಮೂದಿಸಿ, ಮತ್ತು voila.
ನಾವು ಈಗ ಕಸ್ಟಮ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.
>> ನಾನು ಈಗ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ಎಂದು ರುಜುವಾತಾಗಿದೆ ಯೋಗ್ಯವಿರುವ.
ಒಂದು, ನಾನು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, CS50.h ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
CS50 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಒಳಗೆ CS50 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಇವೆ
ಇತರೆ ಜನರು ಬರೆದ ಕಾರ್ಯಗಳೆಂದರೆ -
ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ -
ನೀವು ಬಳಸಲು, ಮತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಫಾರ್
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
>> ಸಾಲು 2 ಒಳಗೆ, stdio.h ಆಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಏಕೆ ಈ ಇರುತ್ತದೆ?
ಒಂದು ಊಹೆ ಟೇಕ್.
ಒಳಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಏನು
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಐಓ ಪೋಷಕ?
Printf.
ಆದ್ದರಿಂದ printf, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇದು ನೋಡದಿದ್ದರೆ
ಬೇರೆ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ.
ಇದು ಬರುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕು
ಹೇಗೋ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.
ಇದು ಬಂದಿದ್ದು ಎಲ್ಲಿಂದ?
ಇದು ಒಳಗೆ ಇಲ್ಲಿದೆ - ಇದು ಡಿಕ್ಲೇರ್ಡ್ ವಿಶೇಷವೇನು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಳಗೆ, ಮಾತನಾಡಲು
stdio.h ಎಂಬ ಕಡತ.

German: 
>> So, jetzt lassen Sie mich zu verkleinern.
Lassen Sie mich erneut ausführen.
Rob.
Verdammt, was habe ich falsch gemacht?
>> Alles klar, so müssen Sie neu kompilieren.
Also noch einmal, um eine einfache Fehler zu machen
früh wieder und wieder.
So, jetzt wieder laufen individuelle, Rob,
geben, und voila.
Wir haben jetzt ein benutzerdefiniertes Programm.
>> So habe ich nun ein Programm, das
mit ein paar Eigenschaften
das sind erwähnenswert.
One, ich bin mit CS50.h, sonst
bekannt als der CS50-Bibliothek.
Und innerhalb der CS50-Bibliothek sind
Funktionen, die andere Leute geschrieben -
nämlich das Personal -
für Sie zu nutzen, und erhalten
Saite ist einer von ihnen.
>> Innerhalb der Linie 2 ist stdio.h,
und warum ist das da?
Nehmen Sie eine Vermutung.
Was existiert innerhalb der
Standard IO Elternteil?
Printf.
So printf, siehst du nicht, es überall
sonst auf dem Bildschirm.
Es muss mit der kommen
Computer irgendwie.
Wo kommt es her?
Es ist in der - es erklärt,
sozusagen von innen
eine Datei namens stdio.h.

Dutch: 
>> Dus nu laat me uit te zoomen.
Laat ik deze opnieuw starten.
Rob.
Verdomme, wat heb ik verkeerd gedaan?
>> Oke, dus je moet hercompileren.
Dus nogmaals, gemakkelijk fouten te maken
vroeg weer op.
Dus nu opnieuw uit te voeren op maat, Rob,
invoeren, en voila.
We hebben nu een aangepast programma.
>> Dus ik heb nu een programma dat
met behulp van een paar kenmerken
die vermeldenswaard zijn.
One, Ik gebruik CS50.h, anders
bekend als CS50 bibliotheek.
En de binnenkant van de CS50 bibliotheek zijn
functies die andere mensen schreven -
namelijk het personeel -
voor u te gebruiken, en krijgen
string een van hen.
>> Binnenkant van lijn 2 is stdio.h,
en waarom is dit er?
Neem een ​​gok.
Wat er bestaat binnenkant van
standaard IO ouder?
Printf.
Dus printf, je hoeft niet overal te zien
anders op het scherm.
Het moet komen met de
computer of andere manier.
Waar komt het vandaan?
Het is de binnenkant van - het is verklaard,
zo te zeggen, de binnenkant van
een bestand met de naam stdio.h.

Ukrainian: 
>> Так що тепер дозвольте мені зменшення.
Дозвольте мені ще раз запустити його.
Роб.
Чорт забирай, що ж я зробив не так?
>> Гаразд, так що вам доведеться перекомпілювати.
Отже, ще раз, легко зробити помилки
на ранніх стадіях знову і знову.
Так що тепер повторно запустити звичай, Роб,
увійти, і вуаля.
Тепер у нас є своя програма.
>> Так що тепер у мене є програма, яка
за допомогою декількох характеристик
, Які варто відзначити.
Один з них, я використовую CS50.h, в іншому випадку
відомого як CS50 бібліотеки.
І всередині CS50 бібліотеки
функцій, які інші люди написали -
а саме персонал -
для вас використовувати, і отримати
рядок є одним з них.
>> Усередині рядка 2 stdio.h,
і чому це там?
Зробити припущення.
Те, що існує всередині
стандартні IO батька?
Printf.
Так Е, ви не бачите його в будь-якому місці
ще на екрані.
Він повинен прийти з
Комп'ютер якось.
Звідки воно взялося?
Це всередині - це оголосити,
так би мовити, всередині
файл з ім'ям stdio.h.

Irish: 
>> Mar sin, anois lig dom zúmáil amach.
Lig dom a ath-rith sé.
Rob.
Damn sé, cad a rinne mé mícheart?
>> Gach ceart, ionas go mbeidh tú a recompile.
Mar sin, arís, botúin éasca a dhéanamh
go luath ar arís agus arís eile.
Mar sin, anois ath-reáchtáil saincheaptha, Rob,
dul isteach, agus voila.
Tá muid anois ar chlár saincheaptha.
>> Mar sin, tá mé anois clár a
ag baint úsáide as cúpla tréithe
go bhfuil fiú a lua.
Amháin, tá mé ag baint úsáide as CS50.h, ar shlí eile
ar a dtugtar an leabharlann CS50.
Agus taobh istigh den leabharlann CS50 iad
feidhmeanna a scríobh daoine eile -
eadhon an bhfoireann -
chun tú a úsáid, agus a fháil
Is é teaghrán ar cheann acu.
>> Taobh istigh de líne 2 Is stdio.h,
agus é sin an fáth seo ann?
Take a buille faoi thuairim.
Cad ann taobh istigh de
caighdeán IO thuismitheoir?
Printf.
Mar sin printf, ní gá duit é a fheiceáil in áit ar bith
eile ar an scáileán.
Caithfidh sé teacht leis an
ríomhaire ar bhealach.
I gcás ina ndéanann sé teacht ó?
Tá sé taobh istigh de - tá sé dearbhaithe,
sin a labhairt, taobh istigh de
comhad a dtugtar stdio.h.

Esperanto: 
>> Do nun mi malzomi.
Permesu al mi re-ruli ĝin.
Rob.
Damn it, kion mi faras malbone?
>> Bone, do vi devas recompilar.
Do denove, facila erarojn fari
frue denove kaj denove.
Do nun denove kuri kutimo, Rob,
eniros, kaj voilà.
Ni nun havas kutimon programo.
>> Do mi nun havas programon kiu
uzante kelkajn trajtojn
ke estas interese observi.
Unu, Mi uzas CS50.h, alie
konata kiel la CS50 biblioteko.
Kaj ene de la CS50 biblioteko estas
funkcioj, ke aliaj homoj skribis -
nome la bastonon -
por vi uzi, kaj akiri
linio estas unu el ili.
>> Ene de linio 2 estas stdio.h,
kaj kial estas ĉi tie?
Prenu konjekton.
Kio ekzistas ene de
norma IO patro?
Printf.
Do printf, vi ne vidas ĝin ie
alie en la ekrano.
Ĝi devas veni kun la
komputilo iel.
Kie ĝi venas?
Ĝi estas interne - ĝi estas deklarita,
por tiel diri, interne de
dosiero nomata stdio.h.

Japanese: 
>> だから今私はズームアウトしてみましょう。
私はそれを再実行してみましょう。
ロブ。
畜生、私は間違って何をしましたか？
>> 大丈夫、あなたは再コンパイルする必要がありそう。
だからもう一度、簡単にミスが作る
何度も何度も上に早い。
だから今、再実行するカスタム、ロブ、
入力して、出来上がり。
我々は今、カスタムプログラムを持っている。
>> だから私は今、そのプログラムを持っている
いくつかの特性を利用し
それは注目に値するです。
一つは、私がそうでなければ、CS50.hを使用しています
CS50ライブラリとして知られています。
とCS50ライブラリの内部です
他の人が書いた機能 - 
すなわちスタッフ - 
あなたが使用し、取得するために
文字列は、その一つです。
>> 2行目の内側が、stdio.hのです
そしてなぜこれがあるのでしょうか？
推測してください。
の内部に存在するもの
標準IOの親？
printfの。
だからprintfは、どこでもそれを見ることはありません
他の画面上で。
これは、付属している必要があります
何とかコンピュータ。
それはどこから来るのでしょうか？
それは内部のだ - それが宣言された、
その内側の、話すこと
stdio.hに呼ばれるファイル。

Basque: 
>> Beraz, orain utzi zooma me.
Utzidazu berriro exekutatu.
Rob.
Madarikatua da, zer oker egin dut?
>> Guztiak eskubidea, birkonpilatu behar duzu, beraz.
Beraz, berriro ere, erraza da akats egin
hasieran behin eta berriro.
Beraz, orain berriro exekutatu pertsonalizatuak, Rob,
sartu, eta voila.
Orain Ohiko programa bat.
>> Beraz, gaur egun duen programa bat
gutxi ezaugarri bat erabiliz
direla nabarmendu.
Ko, CS50.h dut erabiltzen, bestela
CS50 liburutegi bezala ezagutzen da.
Eta CS50 liburutegiaren barruan
funtzioak beste pertsona idatzi zuen -
hots, langileek -
, erabiltzeko eta lortu
kate horietako bat da.
>> Line 2 stdio.h barruan dago,
eta zergatik ez da hau?
Hartu bat asmatzeko.
Zer barruan existitzen
estandarra IO guraso?
Printf.
Printf, beraz, ez duzu ikusten edonon
bestela, pantailan.
Batera etorri behar du
ordenagailu nolabait.
Non etorriko da?
En barruan - ari deklaratu,
beraz, hitz egiteko barruan
stdio.h izeneko fitxategi bat.

Georgian: 
>> ასე რომ, ახლა ნება მომეცით დააშორებს.
ნება მომეცით ხელახლა გაუშვით.
Rob.
Damn it, რა გავაკეთო არასწორად?
>> ყველა უფლება, ასე რომ თქვენ უნდა recompile.
ასე რომ, კიდევ ერთხელ, მარტივი შეცდომები, რათა
დილით ისევ და ისევ.
ასე რომ, ახლა თავიდან გაუშვით საბაჟო, ძარცვა,
შესვლის და voila.
ჩვენ ახლა საბაჟო პროგრამა.
>> ასე რომ, ახლა აქვს პროგრამა, რომელიც
გამოყენებით რამდენიმე მახასიათებლები
, რომლებიც უნდა აღინიშნოს.
ერთი, მე გამოყენებით CS50.h, წინააღმდეგ შემთხვევაში
ცნობილია როგორც CS50 ბიბლიოთეკა.
ხოლო შიგნით CS50 ბიბლიოთეკაში არის
ფუნქციები, რომ სხვა ადამიანების წერდა -
კერძოდ თანამშრომელი -
რომ გამოიყენოთ, და მიიღოს
სიმებიანი არის ერთი მათგანი.
>> შიგნით ხაზი 2 stdio.h,
და რატომ არის ეს იქ?
მიიღეთ ვხვდები.
რა არსებობს შიგნით
სტანდარტული IO მშობელს?
Printf.
ასე რომ, printf, თქვენ ვერ ვხედავ ყველგან
სხვაგან ეკრანზე.
ეს უნდა მოდის
კომპიუტერული რატომღაც.
სად ის მოდის?
ეს შიგნით - ის განცხადებით,
ასე ვთქვათ, შიგნით
ფაილი სახელად stdio.h.

Latvian: 
>> Tātad, tagad ļaujiet man attālinātu.
Ļaujiet man vēlreiz palaist to.
Rob.
Damn to, ko es daru nepareizi?
>> Labi, lai jums ir recompile.
Tātad vēlreiz, viegli kļūdas, lai padarītu
agri atkal un atkal.
Tāpēc tagad atkārtoti palaist pasūtījuma, Rob,
ievadīt, un voila.
Mums tagad ir custom programmu.
>> Tāpēc man tagad ir programma, ka
izmantojot dažas pazīmes
ka ir vērts pieminēt.
Viens, es esmu, izmantojot CS50.h, pretējā
pazīstams kā CS50 bibliotēkā.
Un iekšpusē CS50 bibliotēkas ir
funkcijas, ka citi cilvēki rakstīja -
proti, darbinieki -
lai jūs varētu izmantot, un saņemt
virkne ir viens no tiem.
>> Iekšpusē 2 līnija ir stdio.h,
un kāpēc tas ir tur?
Veikt minējums.
Kāds pastāv iekšpusē
Standarta IO vecākiem?
Printf.
Tātad printf, jūs neredzat to visur
cits uz ekrāna.
Tas ir jānāk ar
datoru kaut kā.
Kur tas nāk no?
Tas ir iekšpusē - tas ir atzīts,
tā sakot, iekšpusē
failu ar nosaukumu stdio.h.

Latin: 
>> Ita nunc Retrahe me.
Dimitte ergo me ut re-currit.
Rob.
Pereant, quid malum feci?
>> Bene, ut te recompile.
Ita etiam facile ad errorem,
mane iterum atque iterum.
Ita nunc re-currere mos est, eripere,
intrant, et voila.
Consuetudo Nunc ipsum.
>> Etiam adipiscing nunc a quo
paucis notis utente
qui sunt attendendum.
Unum, Im 'usura CS50.h, alioquin
ut in bibliotheca CS50.
Et intus sunt CS50 bibliotheca
quod scripsit alias functiones -
nempe baculum -
uti vos, et ascendere
Nervi unus ex eis.
>> Linea II stdio.h intus est,
et quid est hoc?
Tolle coniecto.
Quae intus est
IO parentis vexillum?
Printf.
Ita printf, non vides usquam
aliud in screen.
Illud venire necesse est cum
computatrum quoquo modo.
Undenam illud venit?
Donec intus - suus declaratur
ut ita dicam, intrinsecus
stdio.h a lima nomen.

Finnish: 
>> Joten nyt haluan loitontaa.
Saanen käynnistää sen uudelleen.
Rob.
Hitto, mitä tein väärin?
>> Okei, joten sinun täytyy kääntää.
Joten jälleen, helppo virheitä tehdä
varhain uudelleen ja uudelleen.
Joten nyt uusinnassa custom, Rob,
kirjoita, ja voila.
Meillä on nyt mukautettua ohjelmaa.
>> Joten minulla on nyt ohjelma, joka
käyttämällä muutamia ominaisuuksia
jotka ovat huomattava.
Yksi, olen käyttäen CS50.h, toisin
tunnetaan CS50 kirjasto.
Ja sisällä CS50 kirjaston
toimintoja, jotka muut ihmiset kirjoittivat -
eli henkilöstö -
voit käyttää ja saada
merkkijono on yksi niistä.
>> Sisällä linja 2 on stdio.h,
ja miksi tämä on?
Ota arvaus.
Mitä olemassa sisällä
standardi IO vanhempi?
Printf.
Joten printf, et näe sitä mistään
muuta ruudulla.
Sen täytyy tulla
tietokone jotenkin.
Mistä se tulee?
Se on sisällä - se on ilmoitettu,
niin sanotusti sisälle
tiedosto nimeltä stdio.h.

Portuguese: 
>> Então, agora deixe-me afastar.
Deixe-me voltar a executá-lo.
Rob.
Droga, o que eu fiz de errado?
>> Tudo bem, então você tem que recompilar.
Então, novamente, os erros fáceis de fazer
no início e outra vez.
Então, agora re-executar costume, Rob,
entrar, e voila.
Temos, agora, um programa personalizado.
>> Então agora tenho um programa que
usando algumas características
que são dignos de nota.
Um, eu estou usando CS50.h, caso contrário,
conhecido como a biblioteca de CS50.
E dentro da biblioteca CS50 são
funções que outras pessoas escreveram -
ou seja, o pessoal -
para você usar e obter
string é um deles.
>> Dentro da linha 2 é stdio.h,
e por que isso existe?
Tome um palpite.
O que existe dentro de
padrão IO pai?
Printf.
Então printf, você não vê-lo em qualquer lugar
outra na tela.
Ela deve vir com o
computador de alguma forma.
Onde é que ela vem?
É dentro - é declarada,
por assim dizer, no interior da
um arquivo chamado stdio.h.

Serbian: 
>> Тако да сада дозволите ми да умањите.
Дозволите ми да поново покренете.
Роб.
Дођавола, шта сам урадио погрешно?
>> У реду, тако да морате да компајлирате.
Па опет, лако направити грешке
рано поново и поново.
Тако да сада поново покренете обичај, Роб,
ући, и воила.
Ми сада имамо прилагођени програм.
>> Тако да сада имате програм који
помоћу неколико карактеристика
који су поменути.
Један, ја користим ЦС50.х, иначе
познат као ЦС50 библиотеци.
И унутрашњост ЦС50 библиотеке су
функције које други људи написали -
наиме особље -
је за коришћење, и да се
Стринг је један од њих.
>> Унутар линији 2 је стдио.х,
и зашто је то тамо?
Погоди.
Оно постоји унутар
стандардни ИО родитељ?
Принтф.
Дакле принтф, не видим нигде
где на екрану.
Она мора да дође са
рачунар некако.
Одакле то долази?
То је унутра - то је изјавио,
да тако кажем, унутар
фајл под стдио.х.

Bulgarian: 
>> Така че сега нека да намалите.
Нека да го пуснете отново.
Rob.
По дяволите, какво съм направил погрешно?
>> Добре, така че трябва да компилирате.
Така че отново, лесни грешки, за да направи
в началото на деня отново и отново.
Така че сега отново тече по поръчка, Rob,
влиза, и готово.
Сега разполагаме с потребителски програма.
>> Така че аз сега имам една програма, която
с помощта на няколко характеристики
които заслужават да бъдат отбелязани.
One, аз съм с CS50.h, в противен случай
известен като библиотека CS50.
А вътре на библиотеката CS50 са
функции, които други хора пише -
а именно на персонала -
за да можете да използвате, и се
низ е един от тях.
>> Вътре на ред 2 е stdio.h,
и защо е това там?
Вземете предположение.
Това, което съществува вътре в
стандарт IO родител?
ФОРМАТ.
Така ФОРМАТ, че не го виждам никъде
друго на екрана.
Той трябва да дойде с
компютър по някакъв начин.
Откъде идва от?
Това е вътрешността на - това е заявил:
така да се каже, вътрешността на
файл с име stdio.h.

Telugu: 
>> కాబట్టి ఇప్పుడు నాకు దూరంగా వీలు.
నాకు అది తిరిగి అమలు లెట్.
రాబ్.
ఇది డామన్, నేను తప్పు ఏమి లేదు?
>> అన్ని కుడి, మీరు మళ్ళీ కంపైల్ చెయ్యండి దానిమూలంగా.
మరలా, సులభంగా తప్పులు చేయడానికి
మళ్లీ మళ్లీ ప్రారంభ.
కాబట్టి ఇప్పుడు మళ్ళీ అమలు కస్టమ్, రాబ్,
ఎంటర్, మరియు voila.
మేము ఇప్పుడు ఒక కస్టమ్ ప్రోగ్రామ్ కలిగి.
>> నేను ఇప్పుడు ఒక ప్రోగ్రామ్ను
కొన్ని లక్షణాలు ఉపయోగించి
ఆ రీడ్ ఉన్నాయి.
ఒక, నేను లేకపోతే, CS50.h ఉపయోగించి వెబ్
CS50 లైబ్రరీ అని పిలుస్తారు.
మరియు లోపల CS50 లైబ్రరీ ఉన్నాయి
ఇతర ప్రజలు వ్రాసాడు విధులు -
అవి సిబ్బంది -
మీరు ఉపయోగించడానికి, మరియు పొందడానికి
స్ట్రింగ్ వాటిని ఒకటి.
>> లైన్ 2 లోపలి stdio.h ఉంది
మరియు ఎందుకు ఈ ఉంది?
ఒక అంచనా టేక్.
లోపలి ఉందా
ప్రామాణిక IO మాతృ?
Printf.
సో printf, మీరు ఎక్కడైనా చూడండి లేదు
వేరే తెరపై.
ఇది తో వస్తాయి ఉండాలి
ఏదో కంప్యూటర్.
అది ఎక్కడ నుండి వస్తుంది?
ఇది లోపలి - ఇది ప్రకటించబడిన,
కాబట్టి లోపల, మాట్లాడటం
stdio.h అనే ఫైలు.

Czech: 
>> Takže teď mi dovolte oddálit.
Dovolte mi, abych znovu jej spustit.
Rob.
Sakra, co jsem udělal špatně?
>> Dobře, takže budete muset překompilovat.
Takže znovu, jednoduché chyby, aby se
brzy znovu a znovu.
Takže teď znovu spustit vlastní, Rob,
vstoupit, a je to tady.
Nyní máme vlastní program.
>> Takže jsem teď mít program, který
pomocí několika charakteristik
že stojí za zmínku.
Za prvé, já jsem s použitím CS50.h, jinak
známý jako CS50 knihovny.
A uvnitř CS50 knihovny jsou
funkce, které ostatní lidé psali -
jmenovitě personál -
pro vás k použití, a získat
Řetězec je jedním z nich.
>> Uvnitř řádku 2 je stdio.h,
a proč je to tam?
Udělejte si hádat.
Co existuje uvnitř
standardní IO rodičem?
Printf.
Takže printf, nevidíte to kdekoli
jinde na obrazovce.
Je třeba přijít s
počítač nějak.
Kde se to vzalo?
Je to uvnitř - to prohlásil,
abych tak řekl, uvnitř
soubor s názvem stdio.h.

Macedonian: 
>> Па сега дозволете ми да одзумирате.
Дозволете ми да го повторно да се кандидира.
Роб.
По ѓаволите, што направив погрешно?
>> Добро, па имате да го прекомпајлирате.
Значи, повторно, лесен грешки за да се направи
на почетокот на повторно и повторно.
Па сега повторно да се кандидира сопствен, Роб,
влезат, и Voila.
Сега имаме сопствени програма.
>> Па јас сега имаат програма со која
со помош на неколку карактеристики
кои вреди да се напомене.
Еден, јас сум со користење CS50.h, инаку
познат како CS50 библиотека.
И во внатрешноста на CS50 библиотеката се
функции што другите луѓе го напишал -
имено персонал -
за да го користиш, и да добијат
стринг е еден од нив.
>> Во внатрешноста на линијата 2 е stdio.h,
и зошто е тоа таму?
Земе се погоди.
Она што постои во внатрешноста на
стандард IO родител?
Printf.
Па printf, ти не го види насекаде
на друго место на екранот.
Таа мора да дојде со
компјутерски некако.
Каде доаѓа од?
Тоа е во внатрешноста на - тоа е прогласена,
така да се каже, во внатрешноста на
фајл наречен stdio.h.

Hindi: 
>> तो अब मुझे बाहर ज़ूम करते हैं.
मुझे यह फिर से चलाते हैं.
रोब.
अरे नहीं, मैं गलत क्या किया?
>> सब ठीक है, आप कंपाइल किया है.
तो फिर, आसान गलतियों को बनाने के लिए
जल्दी पर बार बार.
तो अब फिर से रन कस्टम, रोब,
देखा दर्ज करें, और.
अब हम एक कस्टम प्रोग्राम है.
>> तो अब मैं एक प्रोग्राम है कि
कुछ विशेषताओं का उपयोग
ध्यान देने योग्य हैं.
एक, मैं अन्यथा, CS50.h उपयोग कर रहा हूँ
CS50 पुस्तकालय के रूप में जाना जाता है.
और CS50 पुस्तकालय के अंदर कर रहे हैं
अन्य लोगों ने लिखा है कि कार्य -
अर्थात् एक श्लोक -
आप का उपयोग, और पाने के लिए
स्ट्रिंग उनमें से एक है.
>> लाइन 2 के अंदर stdio.h, है
और यही कारण है?
एक अनुमान ले लो.
क्या के अंदर मौजूद है
मानक कब माता - पिता?
Printf.
तो printf, आप इसे कहीं भी नहीं दिख रहा है
किसी और स्क्रीन पर.
इसके साथ आना चाहिए
किसी भी तरह कंप्यूटर.
यह कहां से आया है?
इसके अंदर क्या है - यह घोषणा की है,
इतने के अंदर, बात करने के लिए
stdio.h एक फ़ाइल बुलाया.

Thai: 
>> ดังนั้นตอนนี้ให้ฉันซูมออก
ผมขอ re-run มัน
ปล้น
Damn ว่าผมทำอะไรผิดหรือเปล่า?
>> ขวาทั้งหมดดังนั้นคุณต้อง recompile
ดังนั้นอีกครั้งความผิดพลาดง่ายที่จะทำให้
ในช่วงต้นอีกครั้งและอีกครั้ง
ดังนั้นตอนนี้ที่กำหนดเอง re-run, ร็อบ,
ป้อนและ voila
ขณะนี้เรามีโปรแกรมที่กำหนดเอง
>> ดังนั้นตอนนี้ผมมีโปรแกรมที่
โดยใช้ลักษณะไม่กี่
ที่มีมูลค่า noting
หนึ่งฉันใช้ CS50.h มิฉะนั้น
ที่รู้จักกันเป็น CS50 ห้องสมุด
และภายในของ CS50 ห้องสมุด
ฟังก์ชั่นที่คนอื่น ๆ ได้เขียน -
คือพนักงาน -
สำหรับคุณที่จะใช้และได้รับ
สตริงเป็นหนึ่งของพวกเขา
>> ด้านในของสายที่ 2 คือ stdio.h,
นี้คือเหตุผลที่มี?
ลองเดา
ที่มีอยู่ภายในของอะไร
ผู้ปกครอง IO มาตรฐาน?
printf
ดังนั้น printf คุณไม่เห็นมันทุกที่
อื่นบนหน้าจอ
มันจะต้องมาพร้อมกับ
คอมพิวเตอร์อย่างใด
มันจะมาจากไหน
มันเป็นเรื่องภายในของ - มันประกาศ
เพื่อที่จะพูด, ภายในของ
ไฟล์ที่เรียกว่า stdio.h

Italian: 
>> Così ora mi permetta di ridurre.
Permettetemi di ri-eseguirlo.
Rob.
Dannazione, che cosa ho fatto di male?
>> Va bene, quindi bisogna ricompilare.
Così ancora una volta, semplici errori di fare
presto ancora e ancora.
Così ora rieseguire personalizzato, Rob,
entrare, e voilà.
Ora abbiamo un programma personalizzato.
>> Così ora ho un programma che
usando alcune caratteristiche
che sono degni di nota.
Uno, sto usando CS50.h, altrimenti
conosciuta come la biblioteca CS50.
E all'interno della biblioteca CS50 sono
funzioni che altre persone hanno scritto -
vale a dire il personale -
per l'uso, e ottenere
stringa è uno di loro.
>> All'interno della linea 2 è stdio.h,
e il motivo è questo qui?
Prova a indovinare.
Ciò che esiste dentro di
standard di genitore IO?
Printf.
Così printf, non si vede da nessuna parte
altro punto dello schermo.
Deve venire con la
del computer in qualche modo.
Da dove proviene?
E 'all'interno di - è dichiarata,
così dire, all'interno di
un file chiamato stdio.h.

Filipino: 
>> Kaya ngayon hayaan mo akong mag-zoom out.
Hayaan akong muling patakbuhin ito.
Rob.
Diyablo, ano ang ginawa kong mali?
>> Ang lahat ng mga karapatan, kaya kailangan mong mag-recompile.
Kaya muli, madaling pagkakamali upang gawing
maaga muli at muli.
Kaya ngayon patakbuhin muli custom, Rob,
ipasok, at voila.
Kami ngayon ay mayroon ng isang pasadyang programa.
>> Kaya ako ngayon ay may programa na
paggamit ng ilang mga katangian
na nagkakahalaga noting.
One, gumagamit ako ng CS50.h, kung hindi man
na kilala bilang ang CS50 library.
At sa loob ng CS50 library ay
mga function na ang ibang mga tao ay nagsulat -
lalo na sa mga tauhan -
para magamit mo, at makakuha ng
string ay isa sa mga ito.
>> Sa Loob ng line 2 ay stdio.h,
at kung bakit ito ay doon?
Kumuha ng isang hula.
Ano umiiral sa loob ng
standard IO magulang?
Printf.
Kaya printf, hindi mo makita ito kahit saan
iba pa sa screen.
Kailangan itong dumating sa
computer na kahit papaano.
Saan kinukuha ito nanggaling?
Ito ay sa loob ng - ito ay ipinahayag,
kaya na magsalita, sa loob ng
isang file na tinatawag na stdio.h.

French: 
>> Alors maintenant, permettez-moi de faire un zoom arrière.
Permettez-moi de ré-exécuter.
Rob.
Bon sang, qu'est-ce que j'ai fait de mal?
>> Très bien, alors vous devez recompiler.
Encore une fois, les erreurs faciles à faire
début encore et encore sur.
Alors maintenant relancer coutume, Rob,
entrer, et le tour est joué.
Nous avons maintenant un programme personnalisé.
>> Donc, j'ai maintenant un programme qui
l'aide de quelques caractéristiques
qui sont à noter.
D'abord, je suis en utilisant CS50.h, autrement
connu sous le nom de la bibliothèque CS50.
Et à l'intérieur de la bibliothèque sont CS50
fonctions que d'autres personnes ont écrit -
à savoir le personnel -
que vous pouvez utiliser, et obtenir
chaîne est l'une d'elles.
>> A l'intérieur de la ligne 2 est stdio.h,
et pourquoi est-ce là?
Faites une conjecture.
Ce qui existe à l'intérieur de
norme parent IO?
Printf.
Donc, printf, vous ne le voyez pas n'importe où
d'autre sur l'écran.
Il doit venir avec l'
ordinateur en quelque sorte.
Où cela vient-il?
C'est à l'intérieur de - il est déclaré,
pour ainsi dire, à l'intérieur de
un fichier appelé stdio.h.

Welsh: 
>> Felly nawr gadewch i mi chwyddo allan.
Gadewch i mi ail-redeg.
Rob.
Damn, beth wnes i ei wneud o'i le?
>> Mae pob hawl, felly rhaid i chi ail-grynhoi.
Felly, unwaith eto, camgymeriadau hawdd i wneud
gynnar eto ac eto.
Felly nawr ail-redeg arfer, Rob,
fynd i mewn, a voila.
Erbyn hyn mae gennym raglen arferiad.
>> Felly, yr wyf yn awr yn cael rhaglen sy'n
defnyddio ychydig o nodweddion
sy'n werth eu nodi.
Un, rwy'n ei ddefnyddio CS50.h, fel arall,
a elwir yn y llyfrgell CS50.
A'r tu mewn y llyfrgell CS50 yn
swyddogaethau y mae pobl eraill ysgrifennodd -
sef y staff -
i chi eu defnyddio, a chael
llinyn yn un ohonynt.
>> Y tu mewn o linell 2 stdio.h,
a pham y mae hyn ar gael?
Dyfalwch chi.
Yr hyn sy'n bodoli tu mewn
safon IO rhiant?
Printf.
Felly printf, nad ydych yn gweld yn unrhyw le
arall ar y sgrin.
Rhaid iddo ddod gyda'r
cyfrifiadur rhywsut.
O ble mae'n dod?
Mae'n tu mewn - mae'n datgan,
fel petai, y tu mewn o
ffeil o'r enw stdio.h.

Chinese: 
现在我们缩小它
然后重跑下
Rob
真是的 我到底做错什么了
好 所以你需要重新编译
又一次 这是刚开始时容易重复犯的错误
现在再重跑下 Rob 回车 好咧
我们现在就有一个自定义的程序了
我现在有个程序 它运用到了一些特性
我们需要提一下
首先 我在用 CS50.h 也就是CS50图书馆
在CS50图书馆中 有其他人 也就是我们的团队
写好的功能
可供你们使用 然后get string是其中的一个
在第二行中 是 stdio.h 这个为什么会在这里?
猜一猜
在常规的输入输出里会有什么?
printf
所以printf 你不会在屏幕其他地方看到它
它必须是电脑自带的
所以它到底从哪来的呢
它在一个叫做
stdio.h的文件里

Persian: 
>> بنابراین در حال حاضر اجازه دهید من زوم کردن.
اجازه دهید من دوباره آن را اجرا کنید.
راب.
لعنت به آن، چه من انجام اشتباه است؟
>> همه حق است، بنابراین شما باید به کامپایل مجدد.
بنابراین دوباره، اشتباهات آسان به
در اوایل دوباره و دوباره.
بنابراین در حال حاضر سفارشی دوباره اجرا، راب،
را وارد کنید، و voila.
ما در حال حاضر یک برنامه سفارشی.
>> بنابراین من در حال حاضر برنامه ای است که
با استفاده از چند ویژگی
که شایان ذکر است.
یکی، من با استفاده از CS50.h، در غیر این صورت
شناخته شده به عنوان کتابخانه CS50.
و در داخل از CS50 کتابخانه هستند
توابع است که افراد دیگر نوشت -
یعنی کارکنان -
برای شما به استفاده و
رشته یکی از آنها است.
>> در داخل خط 2 stdio.h است،
و چرا وجود دارد؟
نگاهی به حدس و گمان.
چه در داخل وجود دارد
استاندارد یو والدین؟
چون printf.
بنابراین چون printf، شما آن را در هر نقطه نمی بینم
دیگری بر روی صفحه نمایش.
باید با
کامپیوتر به نحوی.
آن را از کجا آمده است؟
آن را در داخل از - آن را اعلام کرد،
پس به صحبت می کنند، در داخل
یک فایل به نام stdio.h.

iw: 
>> אז עכשיו תן לי להתרחק.
תן לי להפעיל מחדש את זה.
רוב.
לעזאזל, מה עשה לא בסדר?
>> בסדר, אז אתה צריך להדר מחדש.
אז שוב, טעויות קלות לעשות
כבר בשלב מוקדם שוב ושוב.
אז עכשיו מנהג להפעיל מחדש, רוב,
להיכנס, וזהו.
עכשיו יש לנו תכנית מותאמת אישית.
>> אז עכשיו יש לי תכנית ש
באמצעות כמה מאפיינים
שהם ראויים לציון.
אחד, אני משתמש CS50.h, אחרת
המכונה ספריית CS50.
ובתוך ספריית CS50 הם
פונקציות שאנשים אחרים כתבו -
כלומר צוות -
כדי שתוכלו להשתמש בו, ולקבל
מחרוזת היא אחד מהם.
>> חלק הפנימי של קו 2 הוא stdio.h,
ולמה זה שם?
קח ניחוש.
מה שקיים בתוך
הורה IO סטנדרטי?
Printf.
אז printf, אתה לא רואה את זה בכל מקום
אחר על המסך.
זה חייב לבוא עם
מחשב איכשהו.
מאיפה זה בא?
זה חלק פנימי של - זה הכריז,
כביכול, בתוך
קובץ שנקרא stdio.h.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi sekarang biarlah saya zum keluar.
Biar saya yang dikendalikan semula.
Rob.
Celaka, apa yang saya lakukan salah?
>> Baiklah, jadi anda perlu susun semula.
Jadi sekali lagi, kesilapan mudah untuk membuat
awal lagi dan lagi.
Jadi sekarang jalankan semula adat, Rob,
memasuki, dan Voilà.
Kami kini mempunyai satu program adat.
>> Jadi, saya kini mempunyai satu program yang
menggunakan beberapa ciri-ciri
yang diperhatikan.
Satu, saya menggunakan CS50.h, jika tidak
dikenali sebagai perpustakaan CS50.
Dan di dalam perpustakaan CS50 adalah
fungsi yang orang lain menulis -
iaitu kakitangan -
untuk anda gunakan, dan mendapatkan
tali adalah salah seorang daripada mereka.
>> Di dalam garis 2 adalah stdio.h,
dan mengapa ini di sana?
Ambil tekaan.
Apa yang wujud dalam
standard IO ibu bapa?
Printf.
Jadi printf, anda tidak melihat mana-mana sahaja
lain di skrin.
Ia mesti datang dengan
komputer entah bagaimana.
Di manakah ia datang?
Ia adalah di dalam - ia diisytiharkan,
jadi untuk bercakap, di dalam
fail yang dipanggil stdio.h.

Icelandic: 
>> Svo nú langar mig að súmma út.
Leyfðu mér aftur að keyra hana.
Rob.
Fjandinn, hvað gerði ég rangt?
>> Allt í lagi, svo þú þarft að laun.
Svo aftur, auðvelt mistök að gera
snemma á aftur og aftur.
Svo nú aftur að keyra sérsniðna, Rob,
inn, og voila.
Við höfum nú sérsniðið program.
>> Svo ég hef nú forrit sem
nota nokkur einkenni
sem eru þess virði að taka.
Einn, ég er að nota CS50.h, annars
þekktur sem CS50 safninu.
Og inni í CS50 bókasafninu eru
aðgerðir sem aðrir skrifuðu -
þ.e. starfsfólk -
fyrir þig að nota, og fá
band er einn af þeim.
>> Inni línu 2 er stdio.h,
og hvers vegna er þetta þarna?
Taka giska.
Hvað er til inni
staðall IO foreldri?
Printf.
Svo printf, þú sérð ekki það hvar
annars á skjánum.
Það verður að koma með
tölva einhvern veginn.
Hvar kemur það?
Það er inni - það er lýst,
svo að segja, inni
skrá sem heitir stdio.h.

Hungarian: 
>> Tehát most hadd kicsinyíteni.
Hadd újra futtatni.
Rob-ot.
A fenébe is, mit csináltam rosszul?
>> Rendben, újra kell fordítanod.
Tehát újra, könnyen hibákat, hogy a
korán újra és újra.
Tehát most újra fut szokás, Rob,
be, és íme.
Most már van egy egyéni programot.
>> Szóval most van egy program, amely
segítségével néhány jellemzőit
, hogy érdemes megjegyezni.
Egy, én vagyok a CS50.h, különben
ismert, mint a CS50 könyvtárat.
És azon belül a CS50 könyvtár
funkciókat, hogy más ember írta -
nevezetesen a személyzet -
használhat, és kap
sor az egyik ezek közül.
>> Belül a 2. vonal stdio.h,
és miért van ez itt?
Vegyünk egy tipp.
Milyen létezik belsejében
szabványos IO szülő?
Printf.
Tehát printf, nem látod, hogy sehol
még a képernyőn.
Meg kell jönnie a
számítógép valahogy.
Honnan származik?
Ez a belső - ez kijelentette,
hogy úgy mondjam, belső
nevű fájlt stdio.h.

Indonesian: 
>> Jadi sekarang mari saya zoom out.
Biarkan aku kembali menjalankannya.
Rob.
Sialan, apa yang saya lakukan salah?
>> Baiklah, jadi anda harus mengkompilasi ulang.
Jadi sekali lagi, kesalahan mudah untuk membuat
awal lagi dan lagi.
Jadi sekarang kembali menjalankan adat, Rob,
masuk, dan voila.
Kami sekarang memiliki program kustom.
>> Jadi saya sekarang memiliki program yang
menggunakan beberapa karakteristik
yang perlu diperhatikan.
Satu, saya menggunakan CS50.h, jika
dikenal sebagai CS50 perpustakaan.
Dan dalam dari CS50 perpustakaan adalah
fungsi yang orang lain menulis -
yaitu staf -
untuk Anda gunakan, dan
String adalah salah satunya.
>> Di dalam garis 2 adalah stdio.h,
dan mengapa ini ada?
Mengambil menebak.
Apa yang ada dalam
IO standar orangtua?
Printf.
Jadi printf, Anda tidak melihat di mana saja
lain di layar.
Ini harus datang dengan
komputer entah bagaimana.
Dari mana asalnya?
Ini dalam - itu menyatakan,
sehingga untuk berbicara, dalam
sebuah file yang bernama stdio.h.

Slovak: 
>> Takže teraz mi dovoľte oddialiť.
Dovoľte mi, aby som znovu ho spustiť.
Rob.
Sakra, čo som urobil zle?
>> Dobre, takže budete musieť prekompilovať.
Takže znova, jednoduché chyby, aby sa
čoskoro znova a znova.
Takže teraz znovu spustiť vlastné, Rob,
vstúpiť, a je to tu.
Teraz máme vlastný program.
>> Takže som teraz mať program, ktorý
pomocou niekoľkých charakteristík
že stojí za zmienku.
Po prvé, ja som s použitím CS50.h, inak
známy ako CS50 knižnice.
A vnútri CS50 knižnice sú
funkcie, ktoré ostatní ľudia písali -
menovite personál -
pre vás na použitie, a získať
Reťazec je jedným z nich.
>> Vnútri riadku 2 je stdio.h,
a prečo je to tam?
Urobte si hádať.
Čo existuje vnútri
štandardné IO rodičom?
Printf.
Takže printf, nevidíte to kdekoľvek
inde na obrazovke.
Je potrebné prísť s
počítač nejako.
Kde sa to vzalo?
Je to vo vnútri - to vyhlásil,
aby som tak povedal, vnútri
súbor s názvom stdio.h.

Urdu: 
>> تو اب مجھے باہر زوم ہیں.
مجھے اسے دوبارہ چلانے ہیں.
روب.
ارے، میں نے کیا غلط کیا؟
>> ٹھیک ہے، تم recompile کرنے کی ضرورت ہے.
تو ایک بار پھر، آسان غلطیوں کو بنانے کے لئے
بار بار پر جلد.
تو اب دوبارہ چلانے کے لئے اپنی مرضی کے مطابق، روب،
درج کریں، اور voila.
اب ہم ایک اپنی مرضی کے پروگرام ہے.
>> تو اب میں ایک ایسا پروگرام ہے
چند خصوصیات کا استعمال کرتے ہوئے
کہ نوٹنگ کے قابل ہیں.
ایک، میں دوسری صورت میں، CS50.h استعمال کر رہا ہوں
CS50 لائبریری کے طور پر جانا جاتا ہے.
اور اندر CS50 لائبریری کے ہیں
دوسرے لوگوں نے لکھا ہے کہ کام کرتا ہے -
یعنی عملے -
آپ استعمال کرتے ہیں، اور حاصل کرنے کے لئے
سٹرنگ ان میں سے ایک ہے.
>> لائن 2 کے اندر، stdio.h ہے
اور یہ کیوں ہے؟
ایک اندازہ لے لو.
کے اندر موجود ہے کیا
معیاری کب والدین؟
Printf.
تو printf، آپ اسے کہیں بھی نظر نہیں آتا
کسی اور کی سکرین پر.
یہ ساتھ آنا ہوگا
کسی نہ کسی طرح کمپیوٹر.
یہ کہاں سے آتی ہے؟
اس کے اندر ہے - یہ اعلان کر دیا ہے،
تو اندر کی بات کرنے کے لئے
stdio.h نامی ایک فائل.

Lithuanian: 
>> Taigi dabar leiskite man nutolinti.
Leiskite man vėl ją paleisti.
Robas.
Damn it, ką aš padariau ne taip?
>> Visos teisės, todėl jūs turite perkompiliuoti.
Taigi dar kartą, lengvai klaidų padaryti
pradžioje vėl ir vėl.
Taigi dabar iš naujo paleisti užsakymą, Rob,
įvesti, ir voila.
Mes dabar turime pasirinktinę programą.
>> Taigi dabar aš turiu programą, kuri
naudojant keletą savybių
kad yra verta paminėti.
Vienas iš jų, aš naudoju CS50.h, kitaip
žinomas kaip CS50 bibliotekoje.
Ir viduje CS50 bibliotekoje yra
funkcijos, kad kiti žmonės rašė -
ty darbuotojai -
, kuriuos galima naudoti, ir gauti
eilutė yra vienas iš jų.
>> Viduje 2 eilutėje yra stdio.h,
ir kodėl tai yra?
Paimkite atspėti.
Kas yra viduje
standartas GA tėvų?
Printf.
Taigi printf, jūs nematote niekur
kitas ekrane.
Jis turi būti su
kompiuteris kažkaip.
Kur ji atsirado?
Tai viduje - jis pareiškė:
taip sakant, viduje
failą pavadinimu stdio.h.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, bây giờ hãy để tôi thu nhỏ.
Hãy để tôi chạy lại nó.
Rob.
Chết tiệt, những gì tôi làm sai?
>> Được rồi, vì vậy bạn phải biên dịch lại.
Vì vậy, một lần nữa, những sai lầm dễ dàng để làm
đầu trên một lần nữa và một lần nữa.
Vì vậy, bây giờ lại chạy tùy chỉnh, Rob,
nhập, và thì đấy.
Bây giờ chúng tôi có một chương trình tùy chỉnh.
>> Vì vậy, bây giờ tôi có một chương trình
sử dụng một vài đặc điểm
đó là đáng chú ý.
Một, tôi đang sử dụng CS50.h, nếu không
gọi là thư viện CS50.
Và bên trong của thư viện là CS50
chức năng mà người khác đã viết -
cụ thể là các nhân viên -
để bạn có thể sử dụng, và nhận được
chuỗi là một trong số họ.
>> Bên trong của dòng 2 là stdio.h,
và tại sao điều này không?
Hãy đoán.
Những gì tồn tại bên trong
IO tiêu chuẩn cha mẹ?
Printf.
Vì vậy, printf, bạn không nhìn thấy nó ở bất cứ đâu
khác trên màn hình.
Nó phải đi kèm với các
máy tính bằng cách nào đó.
Nơi nào nó đến từ đâu?
Đó là bên trong - đó là tuyên bố,
có thể nói, bên trong
một tập tin gọi là stdio.h.

Norwegian: 
>> Så nå la meg zoome ut.
La meg kjøre den.
Rob.
Faen, hva gjorde jeg galt?
>> Ok, så du må rekompilere.
Så igjen, til enkle feil gjør
tidlig på igjen og igjen.
Så nå re-run skikk, Rob,
enter, og voila.
Vi har nå et tilpasset program.
>> Så jeg har nå et program som
bruke noen kjennetegn
som er verdt å merke seg.
En, jeg bruker CS50.h, ellers
kjent som CS50 biblioteket.
Og innsiden av CS50 bibliotek er
funksjoner som andre mennesker skrev -
nemlig de ansatte -
for deg å bruke, og få
string er en av dem.
>> Innsiden av linje 2 er stdio.h,
og hvorfor er dette det?
Ta en gjetning.
Hva finnes innsiden av
standard IO forelder?
Printf.
Så printf, ser du ikke det hvor som helst
annet på skjermen.
Det må komme med
datamaskin eller annen måte.
Hvor kommer den fra?
Det er inne i - det er erklært,
så å si, på innsiden av
en fil som heter stdio.h.

Polish: 
>> Więc teraz niech pomniejszyć.
Pozwól, że ponownie go uruchomić.
Rob.
Cholera, co zrobiłem źle?
>> W porządku, więc trzeba przebudować.
Więc jeszcze raz, aby łatwo błędy
na początku jeszcze raz i jeszcze raz.
Więc teraz ponownie uruchomić custom, Rob,
enter i voila.
Teraz mamy własny program.
>> Więc teraz mam program, który
za pomocą kilku cech
Warto zwrócić uwagę, że.
One, używam CS50.h, inaczej
znany jako CS50 biblioteki.
A wewnątrz CS50 biblioteki są
Funkcje, które inni ludzie pisali -
czyli pracownicy -
do użycia, a otrzymasz
Ciąg jest jednym z nich.
>> Wewnątrz linii 2 jest stdio.h,
i dlaczego to jest?
Zgadnij.
To, co istnieje wewnątrz
średnia IO rodzicem?
Printf.
Więc printf, nie widać go w dowolnym miejscu
indziej na ekranie.
To musi pochodzić z
komputer w jakiś sposób.
Skąd to się bierze?
To jest w środku - to oświadczył,
że tak powiem, w środku
Plik o nazwie stdio.h.

Slovak: 
>> Teraz, toto, vrátime sa
nakoniec, pretože je to trochu
rušivé teraz.
Jedná sa o návrate typu.
To sa týka argumentu.
Ale dnes sme sa zamerala
práve tu na týchto tratiach.
>> Takže string name, len zhrnúť,
Čo sa to urobiť pre mňa?
Tak to vyhlásil premennú
typu reťazec.
Tak to má byť slová,
nie pre čísla.
Rovnako ako stranou, keď chcel som
že sa jedná o číslo, povedal by som, že
niečo ako int.
Keby som chcel byť s plávajúcou desatinnou čiarkou
hodnota, niečo s desatinnou čiarkou,
Povedal by som, že plavák.
Ale dnes som práve povedal reťazec.
>> A Dal som túto premennú
názov názov, ale nemohol som
hovorili, že nič.
V skutočnosti, pôvodne som to nazval S.
>> Toto je len ďalšie vyhlásenie.
Koľko argumenty je to
Vyhlásenie o prijatí?
Takže je to len s jednou, a to
je jednoducho estetický detail
niečo zobrazovanie na
na obrazovke so mnou.
Čo je to linka 8 robí
Laicky povedané?
>> Je to dostať hodnotu z
užívateľ - totiž reťazec -
a čo to robí s ním?

Belarusian: 
>> Зараз, на гэты матэрыял, мы вернемся
у канчатковым рахунку, таму што гэта крыху
адцягвае на дадзены момант.
Гэта ставіцца да нашых тыпам вяртаецца значэння.
Гэта ставіцца да аргумента.
Але на сённяшні дзень, мы засяроджаны
толькі тут, на гэтых лініях.
>> Так імя радкі, проста каб нагадаць,
Што ж гэта зрабіць для мяне?
Так што абвясцілі зменную
тып радка.
Так што гэта прызначаецца, каб быць для слоў,
Не для лікаў.
Гэтак жа, як у бок, калі я сапраўды хацеў
, Каб гэта было побач, я б сказаў,
нешта накшталт Int.
Калі б я хацела быць з якая плавае кропкай
Значэнне, нешта з коскі,
Я б сказаў, з якая плавае кропкай.
Але на сённяшні дзень, я толькі што сказаў радок.
>> І я даў гэтую зменную
імя імя, але я не мог
назваў гэта нічога.
На самай справе, першапачаткова, я назваў яго С.
>> Гэта вось як раз яшчэ адну заяву.
Колькі аргументаў гэтай
заяву прымаеце?
Так што гэта проста прымаць, і што
проста эстэтычны дэталь
паказана тое, што на
Экран для мяне.
Што гэта за лінія 8 робіць
З пункту гледжання непрафесіяналы?
>> Гэта становіцца значэнне з
карыстальнікаў, а менавіта - радок -
і тое, што ён робіць з ім?

Vietnamese: 
>> Bây giờ, đối với công cụ này, chúng tôi sẽ trở lại
để cuối cùng, bởi vì đó là một chút
mất tập trung cho bây giờ.
Này đề cập đến kiểu trả về của chúng tôi.
Này đề cập đến một cuộc tranh cãi.
Nhưng ngày hôm nay, chúng tôi tập trung
chỉ ở đây trên những dòng này.
>> Vì vậy, tên chuỗi, tóm lại,
những gì đã làm điều này làm cho tôi không?
Vì vậy, nó tuyên bố một biến
kiểu string.
Vì vậy, nó có nghĩa là để được các từ,
không cho con số.
Chỉ như một sang một bên, nếu tôi đã muốn
nó là một số, tôi sẽ nói
một cái gì đó như int.
Nếu tôi muốn trở thành một dấu chấm động
giá trị, một cái gì đó với một điểm thập phân,
Tôi có thể nói nổi.
Nhưng ngày hôm nay, tôi vừa nói chuỗi.
>> Và tôi đã cho biến này
một tên của tên, nhưng tôi có thể
đã gọi nó là bất cứ điều gì.
Trong thực tế, ban đầu, tôi gọi nó là S.
>> Này đây chỉ là một tuyên bố.
Bao nhiêu đối số là này
tuyên bố tham gia?
Vì vậy, nó chỉ chụp một, và
đơn giản chỉ là một chi tiết thẩm mỹ của
hiển thị một cái gì đó trên
màn hình với tôi.
Dòng này 8 đang làm gì
trong điều khoản của layman?
>> Nó nhận được một giá trị từ
người sử dụng - cụ thể là, một chuỗi -
và những gì nó làm gì với nó?

Danish: 
>> Nu, for det her, vi vil komme tilbage
i sidste ende, fordi det er en smule
distraherende for nu.
Dette refererer til vores tilbagevenden type.
Dette refererer til et argument.
Men i dag, er vi fokuseret
bare her på disse strækninger.
>> Så string navn, bare for at opsummere,
hvad gjorde det gøre for mig?
Så det erklæret en variabel
af typen streng.
Så det er beregnet til at være for ord,
ikke for tal.
Lige som en sidebemærkning, hvis jeg gjorde ønsker
det at være et nummer, vil jeg sige
noget som int.
Hvis jeg ønskede at være en floating point
værdi, noget med et komma,
Jeg vil sige float.
Men for i dag, jeg har lige sagt streng.
>> Og jeg har givet denne variabel
et navn på navn, men jeg kunne
har kaldt det noget.
I virkeligheden, oprindeligt jeg kaldte det S.
>> Det her er bare en anden opgørelse.
Hvor mange argumenter er det
erklæring tager?
Så det er bare at tage én, og at
er simpelthen en æstetisk detalje af
visning noget på
skærmen til mig.
Hvad er denne linje 8 laver
i lægmandssprog?
>> Det bliver en værdi fra
bruger - nemlig en streng -
og hvad laver det med det?

Latvian: 
>> Tagad par šo stuff, mēs būsim atpakaļ
beidzot, jo tas ir mazliet
apjukusi tagad.
Tas attiecas uz mūsu atgriešanās veidu.
Tas attiecas uz argumentu.
Bet šodien, mēs esam vērsta
tikai šeit uz šīm līnijām.
>> Tātad virkne vārdu, tikai lai Atgādinājums,
Ko tas varēja darīt man?
Tātad, tas paziņoja par mainīgo
tipa virknes.
Tātad, tas ir domāts, lai būt vārdiem,
nevis skaitļiem.
Tāpat kā malā, ja es gribēju
tas ir skaitlis, es teiktu
kaut kā int.
Ja es gribēju būt peldošo punktu
vērtību, kaut ar komatu,
Es teiktu peldēt.
Bet šodien, es tikko teicu virkne.
>> Un es esmu devis šo mainīgo
vārds vārdā, bet es nevarēju
ir aicinājuši tā neko.
Faktiski, sākotnēji, es to sauca S.
>> Tas šeit ir tikai vēl viens paziņojums.
Cik argumenti ir šī
paziņojums ņemot?
Tātad tas ir tikai ņemot vienu, un ka
ir tikai estētiska detaļa
parādot kaut ko
ekrāns ar mani.
Kas ir šī līnija 8 darām
lajs izteiksmē?
>> Tas ir iegūt vērtību no
lietotājs - proti, string -
un ko tas dara ar to?

Galician: 
>> Agora, para estas cousas, imos volver
para, finalmente, porque é algo
distraído por agora.
Iso se refire ao noso tipo de retorno.
Refírese a un argumento.
Pero para hoxe, estamos enfocados
só aquí nestas liñas.
>> Así, o nome cadea, só para recapitular,
o que iso fai para min?
Por iso, declarou unha variable
do tipo cadea.
Por iso, está destinado a ser por palabras,
non para números.
Só como un aparte, se eu quería
que sexa un número, eu diría
algo así como int.
Se eu quixese ser un punto flotante
valor, algo cun punto decimal,
Eu diría float.
Pero, polo de hoxe, eu acabo de dicir cadea.
>> E eu teño dado esta variable
un nome de nome, pero eu podería
chamar calquera cousa.
De feito, orixinalmente, eu o chamei S.
>> Iso aquí é só outro comunicado.
Cantos argumentos é esta
declaración tomando?
Entón, é só tomar un, e que
é simplemente un detalle estético
mostrando algo en
a pantalla para min.
¿Que é esta liña 8 facendo
en termos laicos?
>> Está quedando un valor a partir do
usuario - ou sexa, unha cadea -
eo que está a facer con el?

Irish: 
>> Anois, ar an stuif seo, beidh muid ag teacht ar ais
go deireadh, mar tá sé ina beagán
distracting do anois.
Tagraíonn sé seo do ár chineál ar ais.
Tagraíonn sé seo do argóint.
Ach do lá atá inniu ann, tá muid ag díriú
ach anseo ar na línte seo.
>> Mar sin, ainm teaghrán, ach a recap,
cad a rinne sé seo a dhéanamh dom?
Mar sin, dhearbhaigh sé athróg
den chineál teaghrán.
Mar sin, tá sé i gceist a bheith do focail,
ní le haghaidh uimhreacha.
Díreach mar chur ar ceal, más rud é go raibh mé ag iarraidh
sé a bheith ina uimhir, ba mhaith liom a rá
rud éigin cosúil le slánuimhir.
Má bhí mé a bheith ina phointe ar snámh
luach, rud éigin le pointe deachúlach,
Ba mhaith liom a rá snámh.
Ach do lá atá inniu ann, a dúirt mé díreach tar teaghrán.
>> Agus tá mé a thugtar an athróg
a ainm ainm, ach d'fhéadfadh mé
iarr sé rud ar bith.
Go deimhin, ar dtús, ar a dtugtar mé é S.
>> Is é seo anseo ach ráiteas eile.
Cé mhéad argóintí é seo
ráiteas ag cur?
Mar sin, tá sé ag cur ach amháin, agus go
Is é ach an mion aeistéitiúil
thaispeánann éigin ar
an scáileán chun dom.
Cad é seo 8 líne a dhéanamh
i dtéarmaí layman?
>> Tá sé ag éirí le luach as an
úsáideora - is é sin, ar shraith -
agus cad é a dhéanamh leis?

Esperanto: 
>> Nun, cxar cxi materialon, ni revenos
por eventuale, ĉar ĝi estas iom
distrante por nun.
Tiu raportas al nia reveno tipo.
Tiu raportas al argumento.
Sed por hodiaŭ, ni enfokusigis
nur tie sur tiuj linioj.
>> Do string nomo, nur por recap,
Kion tio do por mi?
Do ĝi deklaris variablo
de tipo kordo.
Do ĝi estas signifis esti por vortoj,
ne por nombroj.
Ĝuste kiel flanken, se mi faris volas
ĝin esti nombro, mi dirus
iu kiel int.
Se mi volis esti glitpunktaj
valoro, iun kun dekuma punkto,
Mi dirus flosas.
Sed por hodiaŭ, mi ĵus diris kordo.
>> Kaj Mi donos ĉi tiun variablon
nomo de nomo, sed mi povis
nomis ĝin nenion.
Fakte, origine, mi nomis ĝin S.
>> Ĉi tie estas nur alia aserto.
Kiom da argumentoj estas ĉi
deklaro prenante?
Do ĝi estas simple preni unu, kaj ke
estas simple estetika detalo de
montri iun sur
la ekrano al mi.
Kio estas tiu linio 8 faranta
en lego la terminoj?
>> Ĝi estas prenanta valoron de la
uzanto - nome, ŝnureto -
kaj kio ĝi faras per ĝi?

Polish: 
>> Teraz, dla tych rzeczy, wrócimy
na końcu, bo to nieco
rozpraszać teraz.
Odnosi się to do naszego typu powrotną.
To odnosi się do argumentu.
Ale na dziś, jesteśmy skupieni
tylko tutaj, na tych liniach.
>> Więc string nazwa, tylko podsumować,
czego to dla mnie zrobić?
Więc to zadeklarowane zmiennej
typu string.
Więc to ma być dla słów,
nie dla liczb.
Podobnie jak na bok, jeśli ja chcę
że jest to liczba, powiedziałbym
coś jak int.
Gdybym chciał być zmiennoprzecinkowe
wartość, coś z przecinkiem,
Powiedziałbym pływaka.
Ale na dzisiaj, właśnie powiedziałem ciąg.
>> I dałem tę zmienną
Nazwa nazwą, ale mogłem
nazwali to coś.
W rzeczywistości, pierwotnie nazwałem go S.
>> To tutaj jest po prostu inne zdanie.
Ile to argumenty
Ochrona przy?
Więc to tylko przy jednym, i że
jest po prostu estetyczne szczegóły
wyświetlania coś na
Ekran do mnie.
Co to jest 8 linii robi
w laika?
>> Robi się wartość z
użytkownik - a mianowicie, string -
i to, co on robi z tym?

Bengali: 
>> এখন, এই উপাদান জন্য, আমরা ফিরে আসবো
এটি একটি বিট এর শেষ পর্যন্ত, কারণ
এখন জন্য বিক্ষেপী.
এই হল আমাদের রিটার্ন টাইপ বোঝায়.
এটি একটি যুক্তি উল্লেখ করে.
কিন্তু আজকের জন্য, আমরা দৃষ্টি নিবদ্ধ করছি
এখানে এই লাইন নেভিগেশন.
>> তাই স্ট্রিং নাম, ঠিক সংক্ষিপ্তবৃত্তি যাও,
এই হল আমার জন্য কি করবেন?
সুতরাং এটি একটি পরিবর্তনশীল ঘোষণা
টাইপ স্ট্রিং.
সুতরাং, শব্দ করা বোঝানো হচ্ছে
না সংখ্যার জন্য.
একটি সরাইয়া, আমি যদি চাই, ঠিক যেমন
এটি একটি সংখ্যা হবে, আমি বলতে হবে
int-এর মত.
আমি একটি ফ্লোটিং পয়েন্ট হতে চেয়েছিলেন
মান, একটি দশমিক বিন্দু সঙ্গে কিছু,
আমি ভাসমান বলতে হবে.
কিন্তু আজকের জন্য, আমি স্ট্রিং বলেন করেছি.
>> এবং আমি এই পরিবর্তনশীল দিয়েছি
একটি নাম নাম, কিন্তু আমি পারা
এটা কিছু বলা আছে.
আসলে, গণনা, আমি এটা বলা এস
>> এখানে শুধু আরেকটি বিবৃতি হল.
এই কত আর্গুমেন্ট হয়
বিবৃতি গ্রহণ?
তাই এটা শুধু একটি গ্রহণের, এবং যে
শুধু একটি নান্দনিক বিস্তারিত
কিছু প্রদর্শন
আমার পর্দা.
করছেন এই লাইন 8 কি
layman এর পরিপ্রেক্ষিতে?
>> তা থেকে একটি মান হচ্ছে
ব্যবহারকারী - যথা, একটি স্ট্রিং -
এবং এটা দিয়ে কি করছে?

German: 
>> Nun, für diese Dinge, wir kommen wieder
schließlich, weil es ist ein bisschen
störend für jetzt.
Dies bezieht sich auf unsere Rückkehr Typ.
Dies bezieht sich auf ein Argument.
Aber für heute, wir konzentrieren
nur hier auf diesen Linien.
>> So string name, nur zur Erinnerung,
was hat das für mich tun?
So ist es eine Variable deklariert
vom Typ String.
Also es soll für Wörter,
nicht für Zahlen.
Nur am Rande, wenn ich wollte
es um eine Zahl sein, würde ich sagen
etwas wie int.
Wenn ich wollte eine Gleitkomma sein
Wert, etwas mit einem Komma,
Ich würde sagen, float.
Aber für heute habe ich gerade gesagt String.
>> Und ich habe diese Variable gegeben
ein Name, der Name, aber ich konnte
nannte sie haben nichts.
In der Tat, ursprünglich, rief ich sie S.
>> Das hier ist nur eine andere Aussage.
Wie viele Argumente ist dies
Aussage unter?
So ist es nur unter eine, und dass
ist einfach ein ästhetisches Detail
Anzeige etwas auf
der Bildschirm zu mir.
Was ist dies für die Linie 8 zu tun
in juristischer Hinsicht?
>> Es wird ein Wert aus dem
Benutzer - nämlich eine Zeichenfolge -
und was macht er damit?

French: 
>> Maintenant, pour ce genre de choses, nous reviendrons
à terme, parce que c'est un peu
distrayant pour l'instant.
Il s'agit de notre type de retour.
Il s'agit d'un argument.
Mais pour aujourd'hui, nous nous concentrons
juste ici sur ces lignes.
>> Donc nom de chaîne, juste pour rappel,
qu'est-ce que cela fait pour moi?
Ainsi, il a déclaré une variable
de type string.
Donc, il est censé être pour les mots,
pas pour les nombres.
Soit dit en passant, si je ne voulais
qu'il s'agit d'un numéro, je dirais
quelque chose comme int.
Si je voulais être un point flottant
valeur, quelque chose avec un point décimal,
Je dirais flotteur.
Mais pour aujourd'hui, je viens de le dire chaîne.
>> Et je lui ai donné cette variable
un nom de nom, mais je ne pouvais
ont appelé quelque chose.
En fait, à l'origine, je l'ai appelé S.
>> Ici, c'est juste une autre déclaration.
Combien d'arguments est-ce
déclaration de prendre?
Donc, il faut juste un, et que
est tout simplement un détail esthétique
affichant quelque chose sur
l'écran pour moi.
Qu'est-ce que cette ligne 8 faire
en termes simples?
>> Ça devient une valeur à partir de la
utilisateur - à savoir, une chaîne -
et Que fait-il avec elle?

Malay (macrolanguage): 
>> Kini, untuk barangan ini, kita akan kembali
akhirnya, kerana ia agak
mengganggu buat masa sekarang.
Ini merujuk kepada jenis kami kembali.
Ini merujuk kepada hujah.
Tetapi hari ini, kita memberi tumpuan
hanya di sini ayat-ayat ini.
>> Jadi nama tali, hanya untuk menggulung,
apakah yang dilakukan ini lakukan untuk saya?
Jadi ia mengisytiharkan pembolehubah
tali jenis.
Jadi ia bertujuan untuk menjadi kata-kata,
bukan untuk nombor.
Hanya sebagai diketepikan, jika saya mahu
ia menjadi nombor satu, saya akan mengatakan
sesuatu seperti int.
Jika saya mahu menjadi titik terapung
nilai, sesuatu dengan titik perpuluhan,
Saya akan mengatakan terapung.
Tetapi hari ini, saya hanya berkata tali.
>> Dan saya telah diberikan ubah ini
nama nama, tetapi saya boleh
telah dipanggil ia apa-apa.
Malah, pada asalnya, saya memanggilnya S.
>> Ini di sini adalah hanya satu kenyataan yang lain.
Berapa banyak hujah-hujah ini adalah
pernyataan mengambil?
Jadi ia hanya mengambil satu, dan bahawa
sekadar terperinci estetik
mempamerkan sesuatu pada
skrin kepada saya.
Apakah ini 8 line melakukan
dari segi orang biasa itu?
>> Ia mendapat nilai daripada
pengguna - iaitu, tali -
dan apa yang ia lakukan dengan ia?

Chinese: 
我们后面还会回到这个问题上 不过现在
它有点让人分心
这代表我们的返回类型
这代表一个参数
不过今天 我们只关注这些代码行
所以 string name 我们来回忆下 能帮我做什么
它会表示这个变量的类型是字串
所以说 这个变量是给文字的 而非数字
顺便提一句 如果我想要它是数字 我会说
int.
如果我想要它是个浮点数 也就是带小数点的东西
我会说float.
不过今天 我刚说了 string
我把这个变量的名字叫做name 不过
我可以给它取任何名字
事实上 一开始 我叫它S
这里是另一个语句
这个语句里有多少个参数?
只有一个 而对于我来说 这只是一个
在屏幕上显示东西时关乎美观的细节
对一般人来说 第八行在做什么
它在从用户那里得到一个值 也就是一个字串
那它会对字串做什么呢

Albanian: 
>> Tani, për këtë stuff, ne do të kthehemi
që përfundimisht, sepse kjo është pak
vëmendjen për tani.
Kjo i referohet llojit tonë të kthimit.
Kjo i referohet një argument.
Por, për sot, ne jemi fokusuar
vetëm këtu në këto linja.
>> Pra emri string, vetëm për radhitje,
Çfarë ka kjo të bëjë për mua?
Pra, ajo ka deklaruar një ndryshore
e tipit string.
Pra, ajo është menduar të jetë për fjalë,
jo për numra.
Ashtu si një mënjanë, në qoftë se unë nuk dua
që ajo të jetë një numër, unë do të thoja
diçka si int.
Nëse kam kërkuar të jetë një pikë lundrues
vlera, diçka me një presjes dhjetore,
Unë do të thoja noton.
Por, për sot, unë kam vetëm tha string.
>> Dhe unë e kam dhënë këtë variabël
një emër i emrit, por unë mund të
e kanë quajtur atë gjë.
Në fakt, fillimisht, unë e quajti atë S.
>> Kjo këtu është vetëm një deklaratë.
Sa është kjo e argumente
Deklarata e marrë?
Pra, kjo është vetëm duke marrë një, dhe se
është thjesht një detaj estetik i
shfaqur diçka në
ekran për mua.
Çfarë është kjo linjë 8 duke bërë
në kushtet e laik?
>> Ajo është marrë një vlerë prej
user - domethënë, një varg -
Dhe çfarë është ajo duke bërë me të?

Tamil: 
>> இப்போது, இந்த பொருட்களை, நாம் திரும்பி வருவாள்
அதை ஒரு பிட் தான், இறுதியில், ஏனெனில்
இப்போது கவனச்சிதறலை.
இந்த எங்கள் திரும்ப வகை குறிக்கிறது.
இந்த வாதம் குறிக்கிறது.
ஆனால் இன்று, நாம் கவனம்
நான் இங்கே இந்த வரிகளில்.
>> எனவே சரம் பெயர், தான் (உந்து வண்டியை) மீண்டும் நல்ல நிலைக்கு கொண்டு வா என்று,
இந்த என்னை என்ன செய்தாய்?
அது ஒரு மாறி அறிவித்தார்
வகை சரத்தின்.
எனவே, வார்த்தைகளை அர்த்தப்படுத்தும்
இல்லை எண்கள்.
ஒரு ஒதுக்கி, நான் செய்தால் வேண்டும் போல்
அது ஒரு எண் இருக்கும், நான் கூறுவேன்
int போல.
நான் ஒரு மிதவை புள்ளி இருக்க வேண்டும் என்றால்
மதிப்பு, ஒரு தசம புள்ளி ஒன்று,
நான் பங்குகளாக சொல்ல முடியும்.
ஆனால் இன்று, நான் சரம் கூறினார்.
>> நான் இந்த மாறி வழங்கியுள்ளேன்
ஒரு பெயர் பெயர், ஆனால் நான் முடியும்
இது ஒன்றும் அழைப்பு விடுத்துள்ளன.
உண்மையில், உண்மையில், நான் என்று எஸ்
>> இங்கே இந்த மற்றொரு அறிக்கையில் உள்ளது.
இந்த எத்தனை வாதங்கள் உள்ளது
அறிக்கையை எடுத்து?
எனவே இது ஒரு எடுத்து, அந்த
வெறுமனே ஒரு அழகியல் விவரம் உள்ளது
ஏதாவது காண்பிக்கும்
என்னை திரையில்.
செய்து இந்த வரிசையில் 8 என்ன
லேமேன்ஸ் அடிப்படையில்?
>> அது ஒரு மதிப்பு போகிறது
பயனர் - அதாவது, ஒரு சரம் -
அது என்ன செய்கிறாள்?

Catalan: 
>> Ara, per a aquestes coses, anem a tornar
per finalment, perquè és una mica
distreure per ara.
Això es refereix al nostre tipus de canvi.
Això es refereix a una discussió.
Però per ara, estem enfocats
just aquí en aquestes línies.
>> Així nom de la cadena, només per recapitular,
¿Què va fer això per mi?
Per tant, declara una variable
de tipus cadena.
Així que se suposa que ha de ser per a les paraules,
no per als nombres.
Com a nota a part, si jo volia
que sigui un nombre, jo diria
alguna cosa així com int.
Si volia ser un punt flotant
valor, alguna cosa amb un punt decimal,
Jo diria flotador.
Però per ara, que acabo de dir cadena.
>> I m'he donat aquesta variable
un nom de nom, però que vaig poder
han cridat res.
De fet, en un principi, el vaig trucar S.
>> Això aquí és un altre comunicat.
Quants arguments és aquest
prendre declaració?
Així que és simplement prendre una, i que
no és més que un detall estètic de
mostrant alguna cosa en
la pantalla per a mi.
Quina és la línia 8 fent
en termes simples?
>> S'està posant un valor de la
usuari - és a dir, una cadena -
i què fa amb ella?

Icelandic: 
>> Nú, fyrir þetta efni, munum við koma aftur
að lokum, vegna þess að það er dálítið
truflandi fyrir nú.
Hér er átt við aftur tegund okkar.
Hér er átt við rifrildi.
En í dag erum við áherslu
bara hér á þessum línum.
>> Svo strengur nafn, bara til að ágrip,
hvað gerði þetta að gera fyrir mig?
Svo það lýst breytu
af taginu String.
Þannig að það er ætlað að vera fyrir orð,
ekki fyrir tölur.
Rétt eins og til hliðar, vil ef ég gerði
það að vera tala, myndi ég segja
eitthvað eins og int.
Ef ég vildi vera fljótandi lið
gildi, eitthvað með kommu
Ég myndi segja fljóta.
En í dag, hef ég bara sagt band.
>> Og ég hef gefið þessa breytu
nafn á nafni, en ég gat
hafa kallað það neitt.
Í staðreynd, upphaflega, kallaði ég hana S.
>> Þetta hér er bara annar yfirlýsingu.
Hversu margir rök er þetta
yfirlýsingu taka?
Svo það er bara að taka einn, og að
er einfaldlega fagurfræðilegu smáatriði
sýna eitthvað á
skjánum til mín.
Hvað er þetta lína 8 að gera
í skilmálum leikmaður er?
>> Það er að fá gildi frá
notandi - nefnilega, a band -
og hvað er það að gera með það?

Basque: 
>> Orain, stuff honetan, itzuli dugu
azkenean, izan ere, pixka bat da
oraingoz distracting.
Hau gure itzulera mota aipatzen.
Honek argumentu bat aipatzen.
Baina, gaur egun, ari gara zentratu
Hemen, besterik gabe, lerro hauen gainean.
>> Beraz, kate izena, besterik gabe, laburpena,
Zer egin hau niri egiteko?
Beraz, aldagai bat deklaratu da
mota katea.
Beraz, zer esan nahi du, hitz egiteko izango da,
ez zenbakiak.
Bezala, bat alde batera, egin nahi badut
zenbakia izan behar da, eta esango nuke
int antzeko zerbait.
Nahi nuen koma mugikorreko bat izan nahi baduzu
balio bat dezimal zerbait,
Karroza esango nuke.
Baina, gaur egun, besterik ez dut esan zuen katea.
>> Eta jakin dut, aldagai hau
izen bat du izena, baina ez nuen
deitu du ezer.
Izan ere, jatorriz, baina deitzen nuen S.
>> Hau hemen bakarrik deklarazio bat da.
Zenbat argumentuak da hau
deklarazioa hartzen?
Beraz, besterik ez da bat ari da, eta hori
besterik ez da estetikoa xehetasun
zerbait erakusteak an
me pantailan.
Zer egiten line 8 hau da,
layman en dagokionez?
>> Balio bat da lortzean
Erabiltzaile - hots, kate bat -
eta zer egiten duen, ezta?

Urdu: 
>> اب، یہ سب کے لئے، ہم واپس آ جائیں گے
یہ تھوڑا سا ہے، پر آخر میں، کیونکہ
اب کے لئے پریشان.
یہ ہماری واپسی کی قسم سے مراد ہے.
یہ ایک دلیل سے مراد ہے.
لیکن آج کے لئے، ہم توجہ مرکوز کر رہے ہیں
یہاں صرف ان خطوط پر.
>> تو سٹرنگ کا نام، صرف recap کرنے کے لئے،
یہ میرے لئے کیا کیا؟
تو یہ ایک متغیر کا اعلان کر دیا
قسم سٹرنگ کی.
تو یہ، الفاظ کے لئے ہونا ہے
نہیں کی تعداد کے لیے.
ایک طرف، میں نے تو چاہتے ہیں بس کے طور پر
یہ ایک بڑی تعداد ہونے کے لئے، میں کہونگا
INT کی طرح کچھ.
میں نے ایک چل نقاط بننا چاہتی تھی تو
قیمت، ایک دشملو نقطہ کے ساتھ کچھ،
میں فلوٹ کہیں گے.
لیکن آج کے لئے، میں صرف سٹرنگ کہا ہے.
>> اور میں یہ متغیر دیا
ایک نام کے نام پر، لیکن میں کر سکتا ہوں
یہ کچھ بھی بلایا ہے.
اصل میں، اصل میں، میں یہ کہا جاتا ایس
>> یہاں یہ صرف ایک بیان ہے.
یہ کس طرح بہت سے دلائل ہے
بیان لینے؟
تو یہ صرف ایک لے، اور یہ کہ ہے
صرف ایک جمالیاتی تفصیل سے ہے
پر کچھ کی نمائش
مجھے کرنے کے لئے سکرین.
کر اس لائن 8 کیا ہے
عام آدمی کی شرائط میں؟
>> اس سے ایک قیمت ہو رہا ہے
صارف - یعنی ایک تار -
اور یہ اس کے ساتھ کیا کر رہا ہے؟

Latin: 
>> Nunc ista, et veniet properans
denique ut, quoniam suus amet
distractos id enim nunc.
Quod pertinet ad rationem redit.
Quod pertinet ad rationem.
Sed quia hodie sumus focused
hic iustus in his versibus.
>> Ita funis nomine iusti metent:
Quid ergo faciet mihi?
Ita declaravit variabilis
type tendit.
Ad destinatum est igitur verborum
non in numeris.
Quomodo declinare, si quid vis
plures esse dixerim
quasi int.
Si voluit esse punctum natantis
valorem, cum aliquid decimal punctum,
Dicerem supernatet.
Sed quia hodie, Ive 'iustus dixit filum.
>> Et dedi hoc variabilis
nomen, nominis, potui
accersierunt illam quicquam.
Nam initio dixi Sancti
>> Hic iustus est aliam constitutionem.
Quam multis argumentis hoc
tollensque illud?
Tulit itaque ultricies et
simpliciter aesthetic detail
ostentans aliquid
screen ad me.
Quid hoc facere linea VIII
in laicus terminos?
>> At pretium a questus
User - scilicet filo -
Et quid sibi faciendum sit?

Yiddish: 
>> איצט, פֿאַר דעם שטאָפּן, מיר וועט קומען צוריק
צו יווענטשאַוואַלי, ווייַל עס ס אַ ביסל
דיסטראַקטינג פֿאַר איצט.
דאס רעפערס צו אונדזער צוריקקומען טיפּ.
דאס רעפערס צו אַן אַרגומענט.
אבער פֿאַר הייַנט, מיר ניטאָ פאָוקיסט
נאָר דאָ אויף די שורות.
>> אזוי שטריקל נאָמען, נאָר צו ריקאַפּ,
וואָס האט דאָס טאָן פֿאַר מיר?
אזוי עס דערקלערט אַ בייַטעוודיק
פון טיפּ שטריקל.
אזוי עס ס מענט צו זייַן פֿאַר ווערטער,
נישט פֿאַר נומערן.
פונקט ווי אַ באַזונדער, אויב איך האט ווילן
עס צו זייַן אַ נומער, איך וואָלט זאָגן
עפּעס ווי ינט.
אויב איך געוואלט צו זייַן אַ פלאָוטינג פונט
ווערט, עפּעס מיט אַ דעצימאַל פונט,
איך וואָלט זאָגן לאָזנ שווימען.
אבער פֿאַר הייַנט, איך ווע נאָר האט שטריקל.
>> און איך ווע געגעבן דעם בייַטעוודיק
אַ נאָמען פון נאָמען, אָבער איך קען
האָבן גערופן עס עפּעס.
אין פאַקט, ערידזשנאַלי, איך גערופן עס ש
>> דאס דאָ איז נאָר אן אנדער דערקלערונג.
ווי פילע טענות איז דאָס
דערקלערונג גענומען?
אזוי עס ס נאָר גענומען איין, און אַז
איז פשוט אַ עסטעטיש דעטאַל פון
ווייַזנדיק עפּעס אויף
דער עקראַן צו מיר.
וואָס איז דאָס שורה 8 טאן
אין ליימאַן ס ווערטער?
>> עס ס געטינג אַ ווערט פון די
באַניצער - ניימלי, אַ שטריקל -
און וואָס ס עס טאן מיט אים?

Dutch: 
>> Nu, voor dit soort dingen, we komen terug
om uiteindelijk, want het is een beetje
afleidend voor nu.
Dit verwijst naar onze terugkeer type.
Dit verwijst naar een argument.
Maar voor vandaag, we zijn gefocust
gewoon hier op deze lijnen.
>> Dus string naam, gewoon om samen te vatten,
wat heeft dit voor mij doen?
Dus het verklaarde een variabele
van het type string.
Dus het bedoeld is voor woorden,
niet voor nummers.
Net als een terzijde, als ik wil
het om een ​​nummer te zijn, zou ik zeggen
iets als int.
Als ik wilde een floating point zijn
waarde, iets met een decimale punt,
Ik zou vlotter zeggen.
Maar voor vandaag, ik heb net gezegd string.
>> En ik heb deze variabele gegeven
een naam van naam, maar ik kon
hebben genoemd niets.
In feite, oorspronkelijk, ik noemde het S.
>> Dit hier is gewoon een statement.
Hoeveel argumenten is dit
verklaring nemen?
Dus het is gewoon het nemen van een, en dat
is gewoon een esthetische details van
weergave van iets op
het scherm voor mij.
Wat is deze lijn 8 te doen
in lekentaal?
>> Het is steeds een waarde uit de
gebruiker - namelijk een string -
en wat doet het met het?

Swahili (macrolanguage): 
>> Sasa, kwa mambo haya, tutaweza kurudi
hatimaye, kwa sababu ni kidogo
bughudha kwa sasa.
Hii ina maana ya kurudi aina yetu.
Hii inahusu hoja.
Lakini kwa leo, sisi ni ililenga
tu hapa juu ya hizi mistari.
>> Hivyo kamba jina, tu kwa kurejea,
nini hii kufanya kwa ajili yangu?
Hivyo alitangaza kutofautiana
wa kamba aina.
Hivyo ni maana ya kuwa kwa maneno,
si kwa ajili ya namba.
Tu kama kando, kama mimi nataka
kuwa ni ya simu, napenda kusema
kitu kama int.
Kama nilitaka kuwa hatua floating
thamani, kitu na uhakika decimal,
Ningependa kusema kuelea.
Lakini kwa leo, nimekuwa tu alisema kamba.
>> Na nimekuwa aliyopewa hii variable
jina la jina, lakini mimi nilikuwa
na kuitwa ni kitu chochote.
Kwa kweli, awali, mimi kuitwa ni S.
>> Hii hapa ni mwingine tu taarifa.
Jinsi ya hoja nyingi ni hii
Kauli ya kuchukua?
Hivyo ni kuchukua tu moja, na kwamba
ni tu undani aesthetic ya
kuonyesha kitu juu ya
screen na mimi.
Ni nini hii 8 line kufanya
katika suala layman?
>> Ni kupata thamani kutoka
user - yaani, kamba -
na nini ni kufanya na hayo?

Indonesian: 
>> Sekarang, untuk hal ini, kami akan kembali
akhirnya, karena itu sedikit
mengganggu untuk saat ini.
Hal ini mengacu pada jenis kami kembali.
Hal ini mengacu pada argumen.
Tapi untuk saat ini, kami fokus
hanya di sini pada baris ini.
>> Jadi string name, hanya untuk rekap,
apa ini lakukan untuk saya?
Jadi mendeklarasikan variabel
tipe string.
Jadi itu dimaksudkan untuk menjadi kata-kata,
bukan untuk angka.
Sekedar tambahan, jika aku ingin
untuk menjadi nomor, saya akan mengatakan
sesuatu seperti int.
Jika saya ingin menjadi floating point
nilai, sesuatu dengan titik desimal,
Aku akan mengatakan mengambang.
Tapi untuk saat ini, aku hanya berkata tali.
>> Dan Aku telah memberikan variabel ini
nama nama, tapi aku bisa
telah menyebutnya apa.
Bahkan, awalnya, saya menyebutnya S.
>> Ini di sini hanyalah pernyataan lain.
Berapa banyak argumen adalah ini
pengambilan pernyataan?
Jadi itu hanya mengambil satu, dan bahwa
hanyalah merupakan detail estetika
menampilkan sesuatu pada
layar untuk saya.
Apa baris ini 8 melakukan
dalam istilah awam?
>> Ini mendapatkan nilai dari
user - yaitu, string -
dan apa itu lakukan dengan itu?

Modern Greek (1453-): 
>> Τώρα, για αυτά τα πράγματα, θα επανέλθουμε
σε τελικά, γιατί είναι ένα κομμάτι
αποσπούν την προσοχή για τώρα.
Αυτό αναφέρεται σε τύπο επιστροφής μας.
Αυτό αναφέρεται σε ένα επιχείρημα.
Αλλά για σήμερα, είμαστε επικεντρώθηκε
μόνο εδώ στις γραμμές αυτές.
>> Έτσι, όνομα συμβολοσειράς, απλά για να ανακεφαλαιώσουμε,
Τι έκανε αυτό για μένα;
Έτσι δήλωσε μια μεταβλητή
του τύπου string.
Έτσι είναι γραφτό να γίνει για τις λέξεις,
όχι για αριθμούς.
Ακριβώς όπως Παρεμπιπτόντως, αν το έκανα θέλουν
να είναι ένας αριθμός, θα έλεγα
κάτι σαν int.
Αν ήθελα να είναι κινητής υποδιαστολής
αξία, κάτι με ένα δεκαδικό ψηφίο,
Θα έλεγα float.
Αλλά για σήμερα, έχω μόλις είπε string.
>> Και έχω δώσει αυτή την μεταβλητή
ένα όνομα το όνομα, αλλά θα μπορούσα
έχουν αποκάλεσε τίποτα.
Στην πραγματικότητα, αρχικά, μου ζητούσε S.
>> Αυτό εδώ είναι ακριβώς μια άλλη δήλωση.
Πόσα επιχειρήματα είναι αυτό
Δήλωση παίρνετε;
Έτσι, πρόκειται για τη λήψη μόνο ένα, και ότι
είναι απλά μια αισθητική λεπτομέρεια
εμφανίζοντας κάτι
η οθόνη μου.
Τι είναι αυτή η γραμμή κάνει 8
σε απλή γλώσσα;
>> Είναι να πάρει μια τιμή από το
χρήστη - δηλαδή, μια σειρά -
και τι είναι αυτό που κάνει με αυτό;

Russian: 
>> Теперь, на этот материал, мы вернемся
в конечном счете, потому что это немного
отвлекает на данный момент.
Это относится к нашим типом возвращаемого значения.
Это относится к аргументу.
Но на сегодняшний день, мы сосредоточены
только здесь, на этих линиях.
>> Так имя строки, просто чтобы напомнить,
Что же это сделать для меня?
Так что объявили переменную
тип строки.
Так что это предназначается, чтобы быть для слов,
Не для чисел.
Так же, как в сторону, если я действительно хотел
, чтобы это было рядом, я бы сказал,
что-то вроде Int.
Если бы я хотела быть с плавающей точкой
Значение, что-то с запятой,
Я бы сказал, с плавающей точкой.
Но на сегодняшний день, я только что сказал строку.
>> И я дал эту переменную
имя имя, но я не мог
назвал это ничего.
На самом деле, изначально, я назвал его С.
>> Это вот как раз еще одно заявление.
Сколько аргументов этой
заявление принимаете?
Так что это просто принимать, и что
просто эстетический деталь
показано то, что на
Экран для меня.
Что это за линия 8 делает
С точки зрения непрофессионала?
>> Это становится значение из
пользователей, а именно - строка -
и то, что он делает с ним?

Hindi: 
>> अब, इस सामान के लिए, हम वापस आ जाएंगे
यह एक सा है करने के लिए अंत में, क्योंकि
अब के लिए ध्यान भंग.
यह हमारी वापसी प्रकार को दर्शाता है.
यह एक बहस को दर्शाता है.
लेकिन आज के लिए, हम ध्यान केंद्रित कर रहे हैं
यहाँ सिर्फ इन लाइनों पर.
>> तो स्ट्रिंग नाम, बस संक्षिप्त करने के लिए,
यह मेरे लिए क्या किया?
तो यह एक चर घोषित
प्रकार स्ट्रिंग की.
तो यह शब्द के लिए होने का मतलब है,
नहीं नंबरों के लिए.
बस एक अलग रूप में मैंने किया था, तो चाहते हैं
यह एक संख्या है, तो मैं कहूँगा
INT तरह कुछ.
मैं एक चल बिन्दु होना चाहता था
मूल्य एक दशमलव बिंदु के साथ कुछ,
मैं नाव कहेंगे.
लेकिन आज के लिए, मैं सिर्फ स्ट्रिंग कहा है.
>> और मैं इस चर दिया है
एक नाम के नाम है, लेकिन मैं कर सकता
यह कुछ भी कहा जाता है.
वास्तव में, मूल रूप से, मैं यह एस बुलाया
>> यहाँ यह सिर्फ एक और बयान है.
इस कितने तर्क है
लेने बयान?
तो यह सिर्फ एक ले रही है, और वह है,
बस की एक सौंदर्य विस्तार है
पर कुछ प्रदर्शित
मुझे करने के लिए स्क्रीन.
कर इस लाइन 8 क्या है
आम आदमी की दृष्टि में?
>> इसमें से एक मान रही है
उपयोगकर्ता - अर्थात्, एक स्ट्रिंग -
और इसके साथ क्या कर रहा है?

Filipino: 
>> Ngayon, para sa mga bagay na ito, kami ay bumalik
sa kalaunan, dahil ito ay isang bit
distracting para sa ngayon.
Ito ay tumutukoy sa aming return type.
Ito ay tumutukoy sa isang argumento.
Ngunit para sa ngayon, kami ay nakatuon
dito lamang sa mga linyang ito.
>> Kaya string pangalan, lamang sa paglalagom,
kung ano mismo ang gawin ito para sa akin?
Kaya ito ipinahayag sa isang variable
uri ng string.
Kaya ito ay ginawa upang maging para sa mga salita,
hindi para sa mga numero.
Tulad ng isang bukod, kung ginawa ko gusto
itong maging isang numero, nais kong sabihin
isang bagay tulad ng int.
Kung Nais kong maging isang lumulutang na tuldok
halaga, isang bagay na may isang decimal point,
Gusto ko sabihin Float.
Ngunit para sa ngayon, lamang ko na sinabi string.
>> At Ibinigay ko variable na ito
isang pangalan ng pangalan, ngunit maaari ko
na tinatawag na ito ng kahit ano.
Sa katunayan, orihinal, ako na tinatawag na ito S.
>> Ito dito ay lamang ng isa pang statement.
Gaano karaming mga argumento ay ito
pahayag pagkuha?
Kaya lamang ito tumatagal ng isa, at na
ay isang simpleng Aesthetic detalye ng
pagpapakita ng isang bagay sa
ang screen sa akin.
Ano ang line 8 paggawa
sa mga tuntunin ng karaniwang tao?
>> Nagiging isang halaga mula sa
user - lalo, isang string -
at kung ano ang ginagawa nito dito?

Hungarian: 
>> Most, ez a cucc, akkor gyere vissza
hogy végül, mert ez egy kicsit
zavaró most.
Ez vonatkozik a visszatérési típus.
Ez vonatkozik az érv.
De ma, mi elsősorban
csak itt, ezeken a vonalakon.
>> Tehát string name, csak összefoglalva,
mit tett ez értem?
Így kijelentette, változó
string típusú.
Szóval ez azt jelentette, hogy a szavakat,
nem a számok.
Csakúgy, mint egy félre, ha én nem akarom
, hogy egy számot, azt mondanám,
valami ilyesmit int.
Ha akartam lenni lebegőpontos
érték, amit egy tizedespont,
Azt mondanám, úszó.
De ma, épp most mondtam string.
>> És én adtam ezt a változót
a név név, de nem tudtam
nevezték, semmit.
Sőt, eredetileg, hívtam, hogy S.
>> Ez itt csak egy nyilatkozatot.
Hány érv ez
adatok figyelembe?
Tehát csak az egyiket, és az
egyszerűen esztétikai részletét
megjelenítésére valamit
A képernyő nekem.
Mi ez a 8. sorban csinál
a laikus szempontból?
>> Kezd egy értéket a
felhasználó - azaz, egy sor -
és mit csinál vele?

Lithuanian: 
>> Dabar, šių dalykų, mes grįžti
galiausiai, nes tai šiek tiek
blaškyti dabar.
Tai reiškia, kad mūsų grįžimo tipo.
Tai reiškia, kad argumentas.
Bet šiandien, mes dedame visas pastangas
tiesiog čia šias eilutes.
>> Taigi Styginių pavadinimas, tiesiog Priminti,
ką tai padaryti už mane?
Taigi ji paskelbė kintamąjį
tipo eilutę.
Taigi tai reiškia būti žodžių,
ne skaičiais.
Lygiai taip pat žemę, jei aš noriu
kad ji būtų skaičius, sakyčiau
kažkas panašaus į int.
Jei aš norėjau būti slankaus kablelio
vertė, kažkas su kablelio,
Sakyčiau plūdę.
Bet šiandien, aš ką tik pasakė eilutę.
>> Ir aš davė šį kintamąjį
Vardo vardas, bet galėčiau
pavadino jį nieko.
Tiesą sakant, iš pradžių, aš jį pavadino S.
>> Tai čia yra tik dar vienas patvirtinimas.
Kiek argumentai tai
apsauga atsižvelgiant?
Taigi tai tik atsižvelgiant vieną, ir kad
tiesiog estetinė detalė
rodyti kažką
ekranas su manimi.
Kas tai yra linija 8 daro
profanas sąlygomis?
>> Tai vis iš vertę
vartotojo - ty eilutė -
ir kas tai daro su juo?

Romanian: 
>> Acum, pentru chestia asta, ne vom întoarce
a în cele din urmă, pentru că este un pic
distrage atenția de acum.
Aceasta se referă la tipul de returnare.
Aceasta se referă la un argument.
Dar pentru ziua de azi, ne concentram
doar aici, pe aceste linii.
>> Deci numele șir, doar pentru a recapitulare,
Ce a făcut pentru mine?
Deci, a declarat o variabila
de tip string.
Deci, este menit să fie de cuvinte,
nu pentru numere.
Doar ca o paranteză, dacă am vrea
acesta să fie un număr, aș spune
ceva de genul Int.
Dacă am vrut să fie un punct de flotant
valoare, ceva cu un punct zecimal,
Aș spune float.
Dar pentru ziua de azi, am spus șir.
>> Și i-am dat această variabilă
un nume de nume, dar am putut
au numit-o nimic.
De fapt, inițial, l-am sunat S.
>> Acest lucru aici este doar o altă declarație.
Cât de multe argumente este aceasta
luând afirmație?
Deci, se ia doar una, și că
este pur și simplu un detaliu estetic de
afișarea ceva pe
ecranului pentru mine.
Ce este această 8 linie face
în termeni de nespecialist?
>> Se face o valoare de
utilizator - și anume, un șir -
și ceea ce o face cu ea?

Gujarati: 
>> હવે, આ સામગ્રી માટે, અમે પાછા આવો પડશે
જો તે બીટ છે માટે આખરે, કારણ કે
હવે ખલેલકારી.
આ અમારી વળતર પ્રકાર ઉલ્લેખ કરે છે.
આ દલીલ ઉલ્લેખ કરે છે.
પરંતુ આજે માટે, અમે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી રહ્યા છીએ
માત્ર અહીં આ લાઇન પર.
>> તેથી શબ્દમાળા નામ, માત્ર રીકેપ માટે,
આ મારા માટે શું કર્યું?
તેથી તે ચલ જાહેર
પ્રકાર શબ્દમાળા છે.
તેથી તે શબ્દો માટે હોઈ અર્થ છે
ન નંબરો માટે.
એક કોરે, હું ન હોય તો માંગો જસ્ટ તરીકે
જો તે નંબર છે, હું કહી કરશે
ઈન્ કંઈક.
હું એક અપૂર્ણાંક બિંદુ કરવા માગતા હોય તો
મૂલ્ય, એક દશાંશ બિંદુ સાથે કંઈક,
હું ફ્લોટ કહે છે.
પરંતુ આજે માટે, હું માત્ર શબ્દમાળા જણાવ્યું હતું કે કર્યું છે.
>> અને હું આ ચલ આપી છે
એક નામ નામ, પરંતુ હું કરી શકે છે
તે કશું કહે છે.
હકીકતમાં, મૂળ, હું તે કહે એસ
>> અહીં આ માત્ર અન્ય વિધાન છે.
આ કેટલા દલીલો છે
નિવેદન લેતી?
તેથી તે માત્ર એક લેતી, અને તે છે
માત્ર એક કલાત્મક વિગતવાર છે
પર કંઈક પ્રદર્શિત
મને માટે સ્ક્રીન.
આવું વાક્ય 8 શું છે
જનસાધારણ ના નિયમો માં?
>> તે એક કિંમત મેળવવામાં આવ્યું છે
વપરાશકર્તા - એટલે કે, એક શબ્દમાળા -
અને તે સાથે શું શું કરી રહ્યો છે?

Swedish: 
>> Nu, för det här, vi kommer tillbaka
att så småningom, eftersom det är en bit
störande för nu.
Detta syftar på vår returtyp.
Detta hänvisar till ett argument.
Men för idag, vi fokuserade
bara här på dessa linjer.
>> Så string namn, bara för att sammanfatta,
vad gjorde det göra för mig?
Så det förklarade en variabel
av typen string.
Så det är tänkt att vara för ord,
inte för siffror.
Precis som en parentes, om jag ville ha
det att finnas ett antal, skulle jag säga
något som int.
Om jag ville vara ett flyttal
värde, något med en decimal,
Jag skulle säga float.
Men för idag, jag sa bara sträng.
>> Och jag har gett denna variabel
ett namn på namn, men jag kunde
har kallat det något.
I själva verket, ursprungligen, jag kallade den S.
>> Det här är bara ett annat uttalande.
Hur många argument är detta
uttalande tar?
Så det är bara att ta en, och att
är helt enkelt en estetisk detalj
visa något på
skärmen till mig.
Vad är denna linje 8 gör
i lekmannatermer?
>> Det blir ett värde från
användare - nämligen en sträng -
och vad det gör med den?

Czech: 
>> Nyní, tohle, vrátíme se
nakonec, protože je to trochu
rušivé teď.
Jedná se o návratu typu.
To se týká argumentu.
Ale dnes jsme se zaměřila
právě zde na těchto tratích.
>> Takže string name, jen shrnout,
Co se to udělat pro mě?
Tak to prohlásil proměnnou
typu řetězec.
Tak to má být slova,
ne pro čísla.
Stejně jako stranou, když chtěl jsem
že se jedná o číslo, řekl bych, že
něco jako int.
Kdybych chtěl být s plovoucí desetinnou čárkou
hodnota, něco s desetinnou čárkou,
Řekl bych, že plovák.
Ale dnes jsem právě řekl řetězec.
>> A Dal jsem tuto proměnnou
název název, ale nemohl jsem
říkali, že nic.
Ve skutečnosti, původně jsem to nazval S.
>> Tohle je jen další prohlášení.
Kolik argumenty je to
Prohlášení o přijetí?
Takže je to jen s jednou, a to
je prostě estetický detail
něco zobrazování na
na obrazovce se mnou.
Co je to linka 8 dělá
Laicky řečeno?
>> Je to dostat hodnotu z
uživatel - totiž řetězec -
a co to dělá s ním?

iw: 
>> כעת, לדברים האלה, אנחנו נחזור
לסופו של דבר, בגלל שזה קצת
מסיח את הדעת לעת עתה.
זה מתייחס לסוג ההחזרה שלנו.
זה מתייחס לויכוח.
אבל היום, אנחנו מתמקדים
רק כאן בקווים אלה.
>> אז שם מיתרים, רק כדי לסכם,
מה זה עושה לי?
אז זה הכריז על משתנה
מסוג המחרוזת.
אז זה אמור להיות למילים,
לא למספרים.
בדיוק כמו בצד, אם אני לא רוצה
שזה יהיה מספר, הייתי אומר
משהו כמו int.
אם אני רוצה להיות נקודה צפה
ערך, משהו עם נקודה עשרונית,
הייתי אומר לצוף.
אבל היום, אני רק אמרתי מחרוזת.
>> ונתתי לי משתנה זה
שמו של שמו, אבל לא יכולתי
קראתי לו שום דבר.
למעשה, במקור, אני קורא לזה ס
>> זה כאן, הוא רק עוד הצהרה.
כמה ויכוחים הוא זה
הצהרה לוקחת?
אז זה פשוט לוקח אחד, וכי
הוא פשוט פירוט אסתטי של
הצגת משהו על
המסך אליי.
מהו הקו הזה עושים 8
במונחים של ההדיוט?
>> זה מתחיל מערך
משתמש - כלומר, מחרוזת -
ומה הוא עושה עם זה?

Croatian: 
>> Sada, u ovoj stvari, mi ćemo se vratiti
na kraju, jer je to malo
zbunjujući za sada.
To se odnosi na naše povratnog tipa.
To se odnosi na svađe.
Ali za danas, mi smo usredotočeni
Upravo ovdje na ovim linijama.
>> Dakle string ime, samo da ponovim,
Što se to učiniti za mene?
Tako je proglašen varijablu
tipa string.
Dakle, to je značilo da se za riječima,
Ne brojeva.
Kao na stranu, ako sam htjela
da bude broj, rekao bih
nešto poput int.
Ako sam htjela biti s pomičnim zarezom
Vrijednost, nešto s decimalne točke,
Rekao bih da plutaju.
Ali za danas, upravo sam rekao string.
>> I ja sam dobio ovu varijablu
naziv imena, ali sam mogao
su ga zvali ništa.
Naime, prvotno, sam ga nazvao S.
>> Ovo ovdje je samo još jedna izjava.
Koliko je to argumenti
Izjava uzimanja?
Dakle, to je samo uzimanje jednog, a to
je jednostavno estetski detalj
prikazujući nešto na
Zaslon mi.
Što je ova linija 8 radi
u laik uvjete?
>> To je dobivanje vrijednosti iz
Korisnik - naime, string -
i što to radi s njom?

Thai: 
>> ตอนนี้สำหรับสิ่งนี้เราจะกลับมา
ในที่สุดเพราะมันเป็นบิต
เบี่ยงเบนความสนใจในขณะนี้
นี้หมายถึงชนิดของการคืนของเรา
นี้หมายถึงการโต้เถียง
แต่สำหรับวันนี้เรากำลังมุ่งเน้น
เพียงแค่ที่นี่ในบรรทัดเหล่านี้
>> ชื่อสตริงดังนั้นเพียงเพื่อปะยางรถ,
นี้ทำอะไรสำหรับฉันหรือไม่
ดังนั้นจึงมีการประกาศตัวแปร
ของสตริงประเภท
ดังนั้นจึงหมายถึงการเป็นคำ,
ไม่ได้สำหรับตัวเลข
เช่นเดียวกับกันถ้าฉันไม่ต้องการ
ว่ามันจะเป็นตัวเลขที่ผมจะบอกว่า
สิ่งที่ต้องการ int
ถ้าผมต้องการที่จะเป็นจุดลอย
ค่าสิ่งที่มีจุดทศนิยม,
ผมจะบอกว่าลอย
แต่สำหรับวันนี้ผมเพิ่งสตริงกล่าวว่า
>> และฉันได้รับตัวแปรนี้
ชื่อของชื่อ แต่ฉันจะทำได้
ได้เรียกมันว่าอะไรก็ตาม
ในความเป็นจริง แต่เดิมผมเรียกมันว่าเอส
>> นี้ที่นี่เป็นเพียงคำสั่งอื่น
วิธีการหลายข้อโต้แย้งนี้
คำสั่งการ?
ดังนั้นจึงเป็นเพียงการหนึ่งและว่า
เป็นเพียงรายละเอียดความงามของ
การแสดงบางสิ่งบางอย่าง
หน้าจอเพื่อฉัน
8 บรรทัดนี้ทำคืออะไร
ในแง่ของคนธรรมดา?
>> มันได้รับค่าจาก
ผู้ใช้ - คือสตริง -
และจะทำอะไรกับมันได้หรือ

Arabic: 
>> الآن، لهذه الاشياء، ونحن سوف يعود
إلى نهاية المطاف، لأنه قليلا
تشتيت في الوقت الراهن.
هذا يشير إلى نوع دينا العودة.
هذا يشير إلى حجة.
ولكن لهذا اليوم، ونحن نركز
هنا فقط على هذه الخطوط.
>> حتى اسم سلسلة، لمجرد أن نلخص،
ماذا تفعل هذا بالنسبة لي؟
لذلك التصريح عن متغير
من نوع السلسلة.
لذلك من المفترض أن تكون للكلمات،
لا للأرقام.
فقط بوصفها جانبا، وإذا فعلت تريد
أن يكون العدد، وأود أن أقول
شيء من هذا القبيل كثافة العمليات.
إذا أردت أن تكون نقطة عائمة
القيمة، شيء مع الفاصلة العشرية،
وأود أن أقول عشري.
ولكن لهذا اليوم، لقد قلت فقط السلسلة.
>> ولقد أعطيت هذا المتغير
اسم من اسم، ولكن ما يمكن أن أقوله
وقد يطلق عليه أي شيء.
في الواقع، في الأصل، وأطلقت عليها اسم S.
>> هذا هنا هو مجرد بيان آخر.
كيف العديد من الحجج هو هذا
بيان أخذ؟
حتى انه أخذ واحد فقط، والتي
هو مجرد التفاصيل الجمالية لل
عرض شيء على
الشاشة بالنسبة لي.
ما هو هذا الخط 8 القيام
في شروط للشخص العادي؟
>> هو الحصول على قيمة من
المستخدم - وهي سلسلة -
وما عليه القيام به؟

Ukrainian: 
>> Тепер, на цей матеріал, ми повернемося
в кінцевому рахунку, тому що це трохи
відволікає на даний момент.
Це відноситься до наших типом значення, що повертається.
Це відноситься до аргументу.
Але на сьогоднішній день, ми зосереджені
тільки тут, на цих лініях.
>> Так ім'я рядка, просто щоб нагадати,
Що ж це зробити для мене?
Так що оголосили змінну
тип рядка.
Так що це призначається, щоб бути для слів,
Чи не для чисел.
Так само, як у бік, якщо я дійсно хотів
, Щоб це було поруч, я б сказав,
щось на зразок Int.
Якби я хотіла бути з плаваючою точкою
Значення, щось з комою,
Я б сказав, з плаваючою крапкою.
Але на сьогоднішній день, я тільки що сказав рядок.
>> І я дав цю змінну
ім'я ім'я, але я не міг
назвав це нічого.
Насправді, спочатку, я назвав його С.
>> Це от якраз ще одна заява.
Скільки аргументів цієї
заяву приймаєте?
Так що це просто приймати, і що
просто естетичний деталь
показано те, що на
Екран для мене.
Що це за лінія 8 робить
З точки зору непрофесіонала?
>> Це стає значення з
користувачів, а саме - рядок -
і те, що він робить з ним?

Azerbaijani: 
>> İndi, bu məhsulları, biz geri gəlmək lazımdır
bir az üçün nəhayət, çünki
İndi yayındırır.
Bu, bizim geri növü aiddir.
Bu arqument aiddir.
Amma bu gün üçün, diqqət edirik
yalnız burada bu xətləri.
>> Belə ki string adı, yalnız Recap üçün,
Bu, mənim üçün nə etdiniz?
Belə ki, bir dəyişən elan
tipli simli.
Belə ki, söz üçün nəzərdə oldu
olunmayan nömrələr üçün.
Bir kənara, mən əgər istədiyiniz kimi
bir nömrə olmaq, deyərdim
int kimi bir şey.
Mən üzən point olmaq istəyirdi
dəyər, kəsir şey,
Mən float deyərdim.
Amma bu gün üçün, yalnız simli bildirib etdik.
>> Və mən bu dəyişən verilmiş etdik
ad ad, amma ola bilər
bir şey çağırıb.
Əslində, ilk, mən bunu adlı S.
>> Bu başqa bir bəyanatdır.
Bu necə bir çox dəlilləri edir
bəyanat alaraq?
Belə ki, yalnız bir alaraq, və ki,
sadəcə bir estetik detal
bir şey tapılanlar
mənə ekran.
Bunu bu line 8 nədir
layman nin baxımından?
>> Bu bir dəyər əldə
istifadəçi - yəni, bir string -
və bu ilə nə olub?

Welsh: 
>> Yn awr, ar gyfer y pethau, byddwn yn dod yn ôl
yn y pen draw, am ei fod ychydig yn
tynnu sylw am y tro.
Mae hyn yn cyfeirio at ein math dychwelyd.
Mae hyn yn cyfeirio at ddadl.
Ond ar gyfer heddiw, rydym yn canolbwyntio ar
yn unig yma ar y llinellau hyn.
>> Enw llinyn Felly, dim ond i grynhoi,
beth oedd hyn yn ei wneud i mi?
Felly mae'n datgan newidyn
o linyn fath.
Felly, mae'n golygu i fod ar gyfer geiriau,
nid ar gyfer rhifau.
Yn union fel o'r neilltu, os oeddwn eisiau
iddo fod yn rhif, byddwn yn dweud
rhywbeth fel int.
Os wyf eisiau bod yn bwynt fel y bo'r angen
werth, rhywbeth gyda phwynt degol,
Byddwn yn dweud arnofio.
Ond ar gyfer heddiw, yr wyf i wedi newydd ei ddweud llinyn.
>> Ac yr wyf wedi rhoi newidyn hwn
enw o enw, ond gallwn i wneud
wedi galw yn unrhyw beth.
Yn wir, yn wreiddiol, yr wyf yn ei alw S.
>> Hyn yma yn unig yw datganiad arall.
Faint o ddadleuon yw hyn
datganiad chymryd?
Felly, 'i' jyst yn cymryd un, a bod
yn unig yw manylion esthetig
arddangos rhywbeth ar
y sgrin i mi.
Beth yw hyn 8 llinell yn ei wneud
yn nhermau lleygwr?
>> Mae'n cael gwerth o'r
defnyddiwr - sef, llinyn -
a beth y mae'n ei wneud ag ef?

Georgian: 
>> ახლა, ამ პერსონალის, ჩვენ დავბრუნდებით
საბოლოოდ, რადგან ეს ცოტა
გადატანის საშუალება იქნება.
ეს ეხება ჩვენი დაბრუნების ტიპის.
ეს ეხება არგუმენტი.
მაგრამ დღეს, ჩვენ ორიენტირებული
მხოლოდ აქ, ამ ხაზები.
>> ასე რომ, სიმებიანი სახელი, მხოლოდ Recap,
რა ამ გააკეთებს ჩემთვის?
ასე რომ, ეს გამოაცხადა ცვლადი
ტიპის სიმებიანი.
ამიტომ ნიშნავს, რომ სიტყვებით,
არა ნომრები.
ისევე, როგორც განზე, თუ მე მინდა
რომ ეს ნომერი, მე ვიტყოდი,
რაღაც int.
თუ მინდოდა მცურავი წერტილი
ღირებულება, რაღაც ერთად ათობითი წერტილი,
მე ვიტყოდი, float.
მაგრამ დღეს, მე უბრალოდ თქვა სიმებიანი.
>> და მე, ამ ცვლადის
სახელი სახელი, მაგრამ მე ვერ
არ უწოდა არაფერი.
ფაქტობრივად, თავდაპირველად, მე ამას ს
>> ეს აქ არის კიდევ ერთი განაცხადი.
რამდენი არგუმენტები არის ეს
განაცხადი აღების?
ასე რომ, ეს უბრალოდ აღების ერთი, და რომ
უბრალოდ ესთეტიკური დეტალს
ჩვენებისას რაღაც
ეკრანზე ჩემთვის.
რა არის ეს ხაზი 8 აკეთებს
ამ layman პირობები?
>> ის მიღების მნიშვნელობა
შესახებ - კერძოდ, სიმებიანი -
და რას აკეთებს იგი?

Persian: 
>> در حال حاضر، برای این مسائل، ما را دوباره
در نهایت، به دلیل آن را کمی
منحرف در حال حاضر.
این اشاره دارد به نوع بازگشت ما.
اشاره به این استدلال است.
اما امروز، ما در حال تمرکز
فقط در اینجا بر روی این خطوط.
>> بنابراین، نام رشته، فقط به روکش،
چه این کار را برای من انجام دهید؟
پس از آن اعلام کرد یک متغیر
از نوع رشته است.
پس از آن به معنای برای کلمات،
نه برای اعداد.
فقط به عنوان یک به کنار، اگر من می خواهید
آن را به صورت یک عدد باشد، من می خواهم بگویم
چیزی شبیه به بین المللی.
اگر من می خواستم به یک نقطه شناور
ارزش، چیزی با نقطه اعشار،
من می خواهم شناور می گویند.
اما امروز، من فقط گفته ام رشته است.
>> و من این متغیر داده ام
نام نام، اما من می توانم
آن را به هر چیزی.
در واقع، در اصل، من آن را به نام S.
>> این در اینجا فقط یکی دیگر از بیانیه است.
چگونه بسیاری از استدلال این است
بیانیه در نظر گرفتن؟
پس از آن تنها با در نظر گرفتن یکی، و
است که به سادگی جزئیات زیبایی شناسی از
نمایش چیزی در
صفحه نمایش به من.
8 انجام این خط چیست
در شرایط خارج از حرفه یا فن خاصی است؟
>> گرفتن یک مقدار از
کاربر - یعنی، یک رشته -
و چه چیزی آن را با آن انجام شده است؟

Macedonian: 
>> Сега, за овој материјал, ќе се вратиме
за да на крајот, бидејќи тоа е малку
оттргнува за сега.
Ова се однесува на нашето враќање тип.
Ова се однесува на аргумент.
Но, за денес, ние сме фокусирани
само тука на овие линии.
>> Па Стринг име, само да повториме,
она што го направи ова за мене?
Така прогласи дека е променлива
од типот стринг.
Па тоа е замислена да биде за зборови,
не за броеви.
Само како настрана, ако сум го правела сакате
тоа да биде број, јас би рекол
нешто како int.
Ако сакав да биде број со подвижна запирка
вредност, нешто со децимален точка,
Јас би рекол плови.
Но, за денес, јас сум само рече стринг.
>> И јас сум со оглед на оваа променлива
име на име, но можев
го нарекува поинаку.
Всушност, првично, го нарече С
>> Ова овде е само друга изјава.
Колку аргументи е ова
изјава преземање?
Па тоа е само преземање на една, и дека
е само естетски детал од
прикажување на нешто на
на екранот за мене.
Што е ова алинеја 8 прави
во однос лаик?
>> Тоа е добивање на вредност од
корисникот - имено, низа -
и она што го прави тоа со неа?

Serbian: 
>> Сада, за ово, ми ћемо се вратити
на крају, зато што је мало
ометајуће за сада.
Ово се односи на наше повратног типа.
Ово се односи на аргумент.
Али данас, ми смо фокусирани
само овде на овим линијама.
>> Дакле стринг име, само да поновимо,
шта је то урадити за мене?
Тако је прогласио променљиву
типа стринг.
Дакле, то је требало да буде речи,
не за бројеве.
Као страну, ако сам хтео
да је то број, рекао бих
нешто као инт.
Да сам хтео да будем флоатинг поинт
вредност, нешто са децималом,
Рекао бих да лебди.
Али данас, управо сам рекао ниска.
>> И ја сам дао ову променљиву
назив имена, али нисам могао
су га звали ништа.
У ствари, првобитно, ја га звао С.
>> Ово овде је само још једна изјава.
Колико је ово аргументи
узимање изјава?
Дакле, то је само узимање један, и то
је једноставно естетски детаљ
приказивање нешто на
екран за мене.
Шта је ово линија ради 8
у смислу лаике?
>> Постаје вредност са
Корисник - наиме, стринг -
и шта то ради са њим?

Spanish: 
>> Ahora, para estas cosas, vamos a volver
a la larga, debido a que es un poco
distraer por ahora.
Esto se refiere a nuestro tipo de cambio.
Esto se refiere a una discusión.
Pero por hoy, estamos enfocados
justo aquí en estas líneas.
>> Así que el nombre de cadena, sólo para recapitular,
¿qué hizo esto por mí?
Por lo tanto, declaró una variable
de tipo string.
Así que se supone que debe ser para las palabras,
no para los números.
Como nota aparte, si yo quería
que sea un número, yo diría
algo así como int.
Si quería ser un punto flotante
valor, algo con un punto decimal,
Yo diría que el flotador.
Pero por hoy, sólo he dicho cadena.
>> Y me he dado esta variable
un nombre de nombre, pero lo que pude
han llamado nada.
De hecho, en un principio, lo llamé S.
>> Esto aquí es más que otra declaración.
¿Cuántos argumentos es este
toma de declaraciones?
Así que es simplemente tomar uno, y que
es simplemente un detalle estético de
mostrando algo en
la pantalla para mí.
¿Cuál es esta línea 8 haciendo
en términos simples?
>> Se está poniendo un valor de la
usuario - es decir, una cadena -
y ¿qué hace con ella?

Portuguese: 
>> Agora, para essas coisas, vamos voltar
para, eventualmente, porque é um pouco
distraindo por agora.
Isso se refere ao nosso tipo de retorno.
Refere-se a um argumento.
Mas para hoje, estamos focados
só aqui nestas linhas.
>> Assim, o nome string, apenas para recapitular,
o que isso faz para mim?
Por isso, declarou uma variável
do tipo string.
Por isso, está destinado a ser por palavras,
não para números.
Apenas como um aparte, se eu queria
que seja um número, eu diria
algo como int.
Se eu quisesse ser um ponto flutuante
valor, algo com um ponto decimal,
Eu diria float.
Mas, por hoje, eu acabei de dizer string.
>> E eu tenho dado esta variável
um nome de nome, mas eu poderia
ter chamado qualquer coisa.
Na verdade, originalmente, eu o chamei S.
>> Isso aqui é apenas um outro comunicado.
Quantos argumentos é esta
declaração tomando?
Então, é só tomar um, e que
é simplesmente um detalhe estético
exibindo algo em
a tela para mim.
O que é esta linha 8 fazendo
em termos leigos?
>> Está ficando um valor a partir do
usuário - ou seja, uma string -
eo que ele está fazendo com ele?

Korean: 
>> 자,이 물건을 위해, 우리는 다시 올 것이다
그것은 약간의에 결국 때문에
지금은 산만.
이것은 우리의 반환 형식을 나타냅니다.
이 인수를 말합니다.
그러나 오늘, 우리는 집중하고
여기이 선합니다.
>> 그래서 문자열 이름, 다만 요약하자면,
이 나를 위해 무엇을 했는가?
그래서 변수를 선언
형식 문자열.
그래서이 단어를 의미있어
하지 않는 번호.
옆으로, 내가 그랬다면 원하는 것처럼
그것은 숫자로, 나는 말할 것입니다
INT 같이.
나는 부동 소수점 수 원하는 경우
값, 소수점 뭔가,
내가 플로트를 말할 것입니다.
그러나 오늘, 난 그냥 문자열 말한.
>> 그리고이 변수를 준
이름의 이름,하지만 난 수
그것을 무엇이라고했다.
사실, 원래, 나는 그것을이라는 S.
>> 여기에는 또 다른 문입니다.
이 얼마나 많은 인자이다
문 복용?
그래서 하나를 복용하고있는 것
단순히 미적 세부 사항이다
뭔가를 표시
나에게 화면을 표시합니다.
일이 선 8은 무엇인가
평신도의 관점에서?
>> 그것은의 값을 점점
사용자 - 즉, 문자열 -
그리고 그것이 무엇을하는거야?

Japanese: 
>> さて、このようなもののために、我々は戻ってくる
最終的に、それは少しだから
今のところ気が散る。
これは私たちの戻り値の型を指します。
これは、引数を参照します。
しかし、今日のために、我々は焦点を当てている
ちょうどここに、これらの行に。
>> だから、文字列名、ただ要約するためには、
これは私のために何をしましたか？
だから、変数を宣言した
文字列型の。
だからそれは、言葉のためにあることを意味している
ではない数字のため。
余談ですが、私が行った場合と同じようにしたい
それが数になるように、私は言うだろう
int型のようなもの。
私は浮動小数点になりたかった場合
値、小数点で何か、
私はフロートを言うでしょう。
しかし、今日のために、私はただの文字列を言ってきた。
>> そして私は、この変数を与えてくれた
名前の名前が、私はできた
それに何と言っています。
実際には、もともと、私はそれを呼ばれるS.
>> これは、ここだけで、別の文です。
これはどのように多くの引数がある
文は、服用？
だから、それだけで1を取って、そしてそれ
単にの美的詳細です
に何かを表示する
私には画面が表示されます。
この8行目は何をやっている
普通の言葉で？
>> それはから値を得ている
ユーザ - すなわち、文字列 - 
そしてそれはそれで何をしているの？

Telugu: 
>> ఇప్పుడు, ఈ విషయం కోసం, మేము తిరిగి వచ్చి ఉంటుంది
అది ఒక బిట్ యొక్క చివరకు, ఎందుకంటే
ఇప్పుడు కోసం అపసవ్య.
ఈ మా తిరిగి రకం సూచిస్తుంది.
ఈ వాదన సూచిస్తుంది.
కానీ నేడు కోసం, మేము దృష్టి చేస్తున్నాం
కేవలం ఇక్కడ ఈ పంక్తులు.
>> సో స్ట్రింగ్ పేరు, కేవలం రీక్యాప్ కు,
ఈ నాకు ఏం చేసావ్?
కనుక ఇది ఒక వేరియబుల్ డిక్లేర్డ్
రకం స్ట్రింగ్ యొక్క.
కనుక ఇది పదాలతో అని అర్థం లో
కాదు సంఖ్యలకు.
ఒక ప్రక్కన, నేను చేస్తే కోరుకున్న వంటి
అది ఒక సంఖ్య ఉంటుంది, నేను
Int వంటి ఏదో.
నేను ఒక ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ అని అనుకుంటే
విలువ, ఒక సౌకర్యం పాయింట్ ఏదో,
నేను ఫ్లోట్ చెబుతా.
కానీ నేడు కోసం, నేను స్ట్రింగ్ అన్నారు చేసిన.
>> మరియు నేను ఈ వేరియబుల్ ఇచ్చాను
ఒక పేరు యొక్క పేరు, కానీ నేను అనుకొనుట
ఇది ఏదైనా అని.
నిజానికి, నిజానికి, నేను దీనిని S.
>> ఇక్కడ ఇది మరొక ప్రకటన.
ఈ ఎన్ని వాదనలు ఉంది
ప్రకటన తీసుకొని?
కనుక ఇది కేవలం ఒక తీసుకుని, మరియు ఆ యొక్క
కేవలం ఒక సౌందర్య వివరాలు ఉంది
న ఏదో ప్రదర్శించడం
నాకు స్క్రీన్.
చేయడం ఈ లైన్ 8 ఏమిటి
లేమాన్ పరంగా?
>> ఇది నుండి ఒక విలువ సంతరించుకోనుంది
యూజర్ - అనగా, ఒక స్ట్రింగ్ -
మరియు అది ఏం చేస్తోంది?

Bulgarian: 
>> Сега, за тези неща, ще се върнем
в крайна сметка, защото това е малко
разсейващи за сега.
Това се отнася до завръщането ни вид.
Това се отнася до спор.
Но за днес, ние сме фокусирани
Просто тук по тези линии.
>> Така низ име, само за да обобщим,
какво е това да направи за мен?
Така че това обявен за променлива
от тип низ.
Така че това е трябвало да бъде за думи,
не за числа.
Само като настрана, ако аз исках
тя да бъде много, бих казал,
нещо като вътр.
Ако исках да бъда с плаваща запетая
стойност, нещо, с десетична запетая,
Бих казал, плувка.
Но днес, аз току-що каза низ.
>> И дадох тази променлива
име на името, но мога да
го нарича нищо.
Всъщност, първоначално, аз го нарича S.
>> Това тук е просто още една декларация.
Колко аргументи е това
изявление водиш?
Така че това е просто като една страна, и че
е просто естетически подробности
показване на нещо
на екрана за мен.
Каква е тази линия 8 правиш
от гледна точка на лаик?
>> Става стойност от
потребителя, а именно - низ -
и това, което го прави с него?

Maltese: 
>> Issa, għal dan il-għalf, aħna ser terga 'lura
biex eventwalment, għaliex dan huwa daqsxejn
jfixkluh għal issa.
Dan jirreferi għal tip ritorn tagħna.
Dan jirreferi għal argument.
Iżda għal-lum, aħna qed iffukat
biss hawn fuq dawn il-linji.
>> Allura isem string, biss biex terġa,
dak li ma dan jagħmel me?
Allura hu ddikjara varjabbli
ta 'spag tip.
Allura huwa maħsub li jkun għall-kliem,
mhux għal numri.
Just bħala twarrib, jekk I ma jridu
li jkun numru, nixtieq ngħid
xi ħaġa bħal int.
Jekk jien ridt li jkun b'punt li jvarja
valur, xi ħaġa bil-punt deċimali,
Jien ngħid float.
Iżda għal-lum, stajt biss qal sekwenza.
>> U stajt tingħata din varjabbli
isem ta 'l-isem, imma I jistgħu
qalu li din xejn.
Fil-fatt, oriġinarjament, I imsejħa S.
>> Dan hawnhekk huwa biss dikjarazzjoni oħra.
Kemm argumenti ħafna huwa dan
stqarrija li tieħu?
Allura huwa biss tieħu waħda, u li
huwa sempliċement dettall estetika ta '
wiri xi ħaġa fuq
l-iskrin lili.
X'inhu din il-linja 8 tagħmel
f'termini laymans?
>> Huwa jkollna valur mill-
utent - jiġifieri, string -
u dak li huwa jagħmel magħha?

Afrikaans: 
>> Nou, vir hierdie dinge, sal ons terug te kom
uiteindelik, want dit is 'n bietjie
afleidende vir nou.
Dit verwys na ons terugkeer tipe.
Dit verwys na 'n argument.
Maar vir vandag, ons is gefokus
net hier op hierdie lyne.
>> So string naam, net om te vat,
Wat het hierdie vir my doen?
So is dit verklaar 'n veranderlike
string-tipe.
So dit is bedoel om te wees vir woorde,
nie vir getalle.
Net soos 'n eenkant, as ek gedoen wil
om dit te 'n getal wees, sou ek sê
iets soos int.
As ek wou 'n drywende punt wees
waarde, iets met 'n desimale punt,
Ek sou sê float.
Maar vir vandag, ek het net gesê string.
>> En Ek het aan hierdie veranderlike
'n naam van 'n naam nie, maar ek kon
noem dit niks.
Trouens, oorspronklik, ek het dit S.
>> Dit is hier is net nog 'n verklaring gesê.
Hoeveel argumente is hierdie
verklaring te neem?
So dit is net om een, en dat
is bloot 'n estetiese detail van
vertoon iets op
die skerm vir my.
Wat is hierdie lyn 8 doen
in leketaal?
>> Dit is om 'n waarde van die
gebruiker - naamlik, 'n string -
en wat dit doen met dit?

Finnish: 
>> Nyt tätä kamaa, palaamme
lopulta, koska se on vähän
häiritsevä nyt.
Tämä tarkoittaa meidän palautuva.
Tällä tarkoitetaan väitettä.
Mutta tänään, olemme keskittyneet
täällä vain näillä radoilla.
>> Joten merkkijonon nimi vain kertaus,
mitä tämä minulle?
Joten se julisti muuttuja
tyypin merkkijono.
Joten se on tarkoitus olla sanoja,
ei numeroita.
Aivan kuten syrjään, jos en halua
se on numero, sanoisin
jotain int.
Jos halusin olla liukuluku
arvo, jotain desimaalipilkun,
Sanoisin kellua.
Mutta tänään, olen vain sanonut merkkijono.
>> Ja olen antanut tämän muuttujan
nimi nimi, mutta voisin
ovat kutsuneet sitä jotain.
Itse asiassa alun perin, kutsuin sitä S.
>> Tämä tässä on vain yksi ilmoitus.
Kuinka monta argumenttia on tämän
lausuman ottaen?
Niin se vain ottamalla yksi, ja että
on yksinkertaisesti esteettinen yksityiskohta
näyttämällä jotain
näytön minulle.
Mikä on tämän linjan 8 tekemässä
maallikon termein?
>> On tulossa arvo
käyttäjän - eli string -
ja mitä se tekee sen kanssa?

Estonian: 
>> Nüüd, see kraam, me tuleme tagasi
lõpuks, sest see on natuke
segavad nüüd.
See viitab meie tagastab tüüp.
See viitab argument.
Aga täna me keskendunud
lihtsalt siin nendel liinidel.
>> Nii string nimi, lihtsalt sulgege
Mida tegi seda minu jaoks teha?
Seega deklareeritakse muutuja
string-tüüpi.
Nii, et see pidi olema sõnu,
mitte numbrid.
Nagu kõrvale, kui ma ei taha
see on number, siis ma ütleksin,
midagi int.
Kui ma tahtsin olla ujukoma
väärtus, midagi koma,
Ütleksin sularahaga.
Aga täna, ma olen lihtsalt ütles string.
>> Ja ma olen andnud selle muutuja
nimi nimi, kuid ma ei suutnud
arvates on see midagi.
Tegelikult algselt kutsusin ma ta S.
>> See siin on lihtsalt üks avaldus.
Mitu argumente on see
kinnitus, võttes?
Nii see lihtsalt võtab ühe, ja et
on lihtsalt esteetiline detail
väljapanek midagi
ekraani mulle.
Mis on see rida 8 teed
üldarusaadavat mõttes?
>> Läheb väärtus
kasutaja - nimelt string -
ja mis ta sellega teeb?

Slovenian: 
>> Zdaj, za te stvari, se bomo vrnili
na koncu, ker je malo
moteča za zdaj.
To se nanaša na našo vrsto vračanja.
To se nanaša na trditev.
Ampak za danes, smo osredotočeni
samo tukaj, na teh progah.
>> Torej niz imena, samo da Rekapitulacija,
kaj je to za mene?
Torej je razglasila spremenljivko
tipa niza.
Tako je bilo mišljeno, da se za besedami,
ne za številke.
Tako kot prahi, če sem rad
da je to število, bi rekel,
nekaj podobnega notr.
Če bi želel biti s plavajočo vejico
vrednost, nekaj z decimalno vejico,
Rekel bi, da plovec.
Ampak za danes, sem pravkar rekel niz.
>> In sem dal to spremenljivko
naziv imena, vendar sem lahko
so jo imenovali ničesar.
V bistvu prvotno, ga imenujemo I S.
>> To tukaj je le še ena izjava.
Koliko argumentov je to
Izjava ob?
Torej to je samo ob eno, in da
je zgolj estetski detajl
prikazuje nekaj na
zaslon z mano.
Kaj je ta linija 8 početje
v smislu navadnega je?
>> To je pridobivanje vrednosti iz
Uporabnik - sicer niz -
in kaj počne z njo?

Haitian: 
>> Koulye a, pou bagay sa a, nou ap tounen
evantyèlman, paske li nan yon ti jan
trouble pou kounye a.
Sa refere a ki kalite retounen nou an.
Sa refere a yon agiman.
Men, pou jounen jodi a, nou ap konsantre
jis isit la sou liy sa yo.
>> Se konsa, fisèl Non, jis Rekapitilasyon,
sa sa te fè pou mwen?
Se konsa, li te deklare yon varyab
nan fisèl kalite.
Se konsa, li la vle di yo dwe pou mo,
pa pou chif yo.
Menm jan yon sou kote, si m 'te fè vle
li nan dwe yon nimewo, mwen ta ka di
yon bagay tankou Int.
Si mwen te vle fè yon pwen k ap flote
valè, yon bagay ki gen yon pwen desimal,
Mwen ta ka di flote.
Men, pou jounen jodi a, Mwen te jis di fisèl.
>> Apre sa, mwen te bay sa a varyab
yon non Non, men mwen te kapab
yo te rele li anyen.
An reyalite, orijinal, mwen rele l 'S.
>> Sa a isit la se jis yon lòt deklarasyon.
Konbyen agiman sa a
deklarasyon pran?
Se konsa, li jis pran yon sèl, ak ki
se tou senpleman yon detay ayestetik nan
montre yon bagay sou
ekran an m '.
Ki sa ki se sa a 8 liy fè
an tèm pwofàn la?
>> Li nan ap resevwa yon valè ki soti nan la
itilizatè - savwa, yon kòd -
ak sa ki li ap fè avèk li?

English: 
>> Now, for this stuff, we'll come back
to eventually, because it's a bit
distracting for now.
This refers to our return type.
This refers to an argument.
But for today, we're focused
just here on these lines.
>> So string name, just to recap,
what did this do for me?
So it declared a variable
of type string.
So it's meant to be for words,
not for numbers.
Just as an aside, if I did want
it to be a number, I would say
something like int.
If I wanted to be a floating point
value, something with a decimal point,
I would say float.
But for today, I've just said string.
>> And I've given this variable
a name of name, but I could
have called it anything.
In fact, originally, I called it S.
>> This here is just another statement.
How many arguments is this
statement taking?
So it's just taking one, and that
is simply an aesthetic detail of
displaying something on
the screen to me.
What is this line 8 doing
in layman's terms?
>> It's getting a value from the
user-- namely, a string--
and what's it doing with it?

Italian: 
>> Ora, per questa roba, ci torneremo
alla fine, perché è un po '
distrazione per ora.
Questo si riferisce al nostro tipo di ritorno.
Questo si riferisce a un argomento.
Ma per oggi, ci siamo concentrati
proprio qui su queste linee.
>> Così nome della stringa, giusto per ricapitolare,
che cosa ha fatto questo per me?
Così ha dichiarato una variabile
di tipo string.
Quindi, è destinata ad essere per le parole,
non per i numeri.
Proprio come un a parte, se volevo
che sia un numero, direi
qualcosa come int.
Se volevo essere un punto mobile
valore, qualcosa con un punto decimale,
Direi galleggiante.
Ma per oggi, che ho appena detto stringa.
>> E io ho dato questa variabile
un nome di nome, ma ho potuto
hanno chiamato niente.
Infatti, in origine, l'ho chiamato S.
>> Questo qui è solo un'altra dichiarazione.
Quanti argomenti è questo
dichiarazione di assunzione?
Quindi è solo prendendo uno, e che
è semplicemente un dettaglio estetico
video qualcosa su
lo schermo per me.
Che cosa è questa linea 8 che fa
in parole povere?
>> E 'sempre un valore dalla
utente - vale a dire, una stringa -
e che cosa sta facendo con esso?

Kannada: 
>> ಈಗ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಫಾರ್, ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇದು ಒಂದು ಬಿಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಏಕೆಂದರೆ
ಈಗ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ನಮ್ಮ ರಿಟರ್ನ್ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಒಂದು ವಾದವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಇಂದು, ನಾವು ಗಮನ ನೀವು
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಹೆಸರು, ಕೇವಲ ರಿಕ್ಯಾಪ್ ಗೆ,
ಈ ನನಗೆ ಏನು ಮಾಡಿದಿರಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಒಂದು ವೇರಿಯಬಲ್ ಡಿಕ್ಲೇರ್ಡ್
ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ ತಂತುವಿನ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗಿತ್ತು ವಿಶೇಷವೇನು
ಅಲ್ಲ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ.
ಅತ್ತ, ನಾನು ವೇಳೆ ಬಯಸುವ ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ
ಇದು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂದು, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು
ಇಂಟ್ ರೀತಿಯ.
ನಾನು ಒಂದು ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಎಂದು ಬಯಸಿದರೆ
ಮೌಲ್ಯ, ಒಂದು ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ಜೊತೆ ಏನೋ,
ನಾನು ಫ್ಲೋಟ್ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು.
ಆದರೆ ಇಂದು, ನಾನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಹೇಳಿದರು ಬಂದಿದೆ.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ವೇರಿಯಬಲ್ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ
ಒಂದು ಹೆಸರಿನ ಹೆಸರು, ಆದರೆ ನಾನು ಸಾಧ್ಯವೋ
ಇದು ಏನು ಎಂದು.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೂಲತಃ, ನಾನು ಇದನ್ನು ಎಸ್
>> ಇಲ್ಲಿ ಈ ಮತ್ತೊಂದು ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಈ ಎಷ್ಟು ವಾದಗಳು ಆಗಿದೆ
ಹೇಳಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ, ಮತ್ತು ಎಂದು ವಿಶೇಷವೇನು
ಕೇವಲ ಒಂದು ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವರ ಆಗಿದೆ
ಮೇಲೆ ಏನೋ ಕ್ಲಿಕ್
ನನಗೆ ತೆರೆ.
ಮಾಡುವ ಈ ಸಾಲಿನ 8 ಏನು
ಶ್ರೀಸಾಮಾನ್ಯನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ?
>> ಅದರಿಂದ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವೇನು
ಬಳಕೆದಾರ - ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ -
ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?

Norwegian: 
>> Nå, for slike ting, vil vi komme tilbake
til slutt, fordi det er litt
forstyrrende for nå.
Dette refererer til vår retur type.
Dette refererer til et argument.
Men for i dag, vi fokusert
her bare på disse linjene.
>> Så string navn, bare for å gjenerobre,
hva gjorde dette for meg?
Så det erklært en variabel
av typen streng.
Så det er ment å være for ord,
ikke for tall.
Akkurat som en side, hvis jeg hadde lyst
det å være et tall, vil jeg si
noe som int.
Hvis jeg ønsket å være et flyttall
verdi, noe med en desimal,
Jeg vil si float.
Men for i dag, jeg har nettopp sagt streng.
>> Og jeg har gitt denne variabelen
et navn på navn, men jeg kunne
har kalt det noe.
Faktisk, opprinnelig, jeg kalte det S.
>> Dette her er bare en annen uttalelse.
Hvor mange argumenter er dette
uttalelse tar?
Så det er bare å ta en, og at
er rett og slett en estetisk detalj av
vise noe på
skjermen til meg.
Hva er denne linjen åtte gjøre
i lekmann vilkår?
>> Det begynner å bli en verdi fra
bruker - nemlig en string -
og hva det gjør med det?

Urdu: 
یہ بنیادی طور پر اس کے حوالے کر رہا ہے
کے بائیں ہاتھ کی طرف پر لڑکے
تو نشانی برابر ہے کہ اس معاملے میں،
نام متغیر اصل میں یہ محفوظ کر سکتے ہیں.
>> اور پھر printf ایک اور مثال ہے
ایک تقریب کے مثال.
اور ہم نے ایک تقریب فون کرنے کے لئے کہتے ہیں.
ایک تقریب کا استعمال کرنا ہے
ایک تقریب کو فون کرنے کی.
یہ بات بظاہر
دو دلائل سے لیتا ہے.
یہ ایک، کوما، یہ والی.
>> یہ ایک خود صرف ایک سٹرنگ ہے
یہ ایک پلیس ہولڈر پر مشتمل ہے.
٪ s کو کا مطلب ہے یہاں ایک اور سٹرنگ ڈال دیا.
اور اس کے بعد کا نام رکھ کر
داخل ہے کاما،
میرے لئے وہ چیز.
>> تو میں اب بھی دوسری چیزوں کے کر سکتے ہیں.
مجھے ایک تھوڑا سا اب آگے بڑھو اور کرتے ہیں
پاگل پروگرام، لیکن، مجھے اس کو خارج کرتے ہیں
اور مجھے ایک لوپ بنانے کے ہیں.
سچ ہے.
علامت سچ ظاہر ہے
ہمیشہ سچ ہونے جا رہا.
تو لوپ کس قسم میں inducing رہا ہوں
اس طرح ایک لائن لکھ کر؟
>> تو ایک لامتناہی لوپ، ہے نا؟
بس سچ ہے.
میں نے لفظ کو تبدیل کر سکتے ہیں کوئی طریقہ نہیں ہے
کچھ ہونے کے لئے سچ ہے، یہ ہے
صرف ہمیشہ کے لئے چلانے کے لئے جا رہے ہیں.
اگر آپ کبھی بھی اصل میں ایک پروگرام تھا اگر ایسا ہے تو
اپنے میک یا پی سی کے لگتا ہے کہ میں

Thai: 
มันเป็นหลักส่งมันไป
คนที่แต่งตัวประหลาดที่ด้านซ้ายมือของ
ดังนั้นเท่ากับว่าในกรณีนี้,
ตัวแปรชื่อจริงสามารถเก็บไว้
>> แล้ว printf เป็นอีกหนึ่ง
ตัวอย่างของฟังก์ชั่น
และเราบอกว่าจะเรียกฟังก์ชั่น
ที่จะใช้ฟังก์ชั่นคือ
เรียกใช้ฟังก์ชัน
เรื่องนี้ที่เห็นได้ชัด
จะใช้เวลาสองอาร์กิวเมนต์
หนึ่งนี้จุลภาคนี้เป็นหนึ่งใน
>> หนึ่งในตัวของมันเองนี่เป็นเพียงสตริง
ที่มีตัวยึด
หมายถึง% s ใส่สตริงอื่นที่นี่
และอื่น ๆ โดยใส่ชื่อหลังจากที่
จุลภาค, ที่ใส่
สำหรับสิ่งที่ผมว่า
>> ดังนั้นผมจึงสามารถทำสิ่งอื่น ๆ ยังคง
ให้ฉันไปข้างหน้าในขณะนี้และทำบิตของ
โปรแกรมโง่ แต่ให้ฉันลบนี้
และแจ้งให้เราสร้างห่วง
ในขณะที่ความจริง
สัญลักษณ์ที่แท้จริงจะเห็นได้ชัด
เสมอไปที่จะเป็นจริง
ดังนั้นฉันสิ่งที่ชนิดของการกระตุ้นให้เกิดห่วง
โดยการเขียนเส้นเช่นนี้หรือไม่
>> ดังนั้นห่วงอนันต์ขวา?
เพียงแค่ในขณะที่ความจริง
มีวิธีที่ฉันสามารถเปลี่ยนคำไม่ได้
ความจริงเป็นสิ่งอื่นใดดังนั้นนี่คือ
เพียงแค่ไปทำงานตลอด
ดังนั้นถ้าคุณเคยจริงมีโปรแกรม
ใน Mac หรือ PC ของคุณที่ดูเหมือนว่า

Basque: 
Funtsean da berau ematea baino gehiago da,
du ezkerreko aldean lasaia
berdin zeinu, beraz, kasu honetan ere,
izena aldagai benetan gorde da.
>> Eta gero, beste gauza bat da printf
Funtzio baten instantzia.
Eta funtzio bat deitzeko esaten dugu.
Funtzio bat erabiltzen da
funtzio bat deitzeko.
Gauza itxuraz
bi argumentu hartzen ditu.
Honek, koma, hau.
>> Ko honek, berez, besterik gabe, kate bat da
duten leku bat dauka.
% S bitartekoak jarri katea beste hemen.
Eta, beraz, izena jarriz gero
koma, hori txertatu
Niretzat gauza.
>> Beraz, beste gauza batzuk egin ahal izango dut oraindik.
Dezagun aurrera me orain egin eta pixka bat
silly programa, baina hau ezabatu me,
eta utzi begizta bat sortzen dit.
Egia bitartean.
Ikurra Egia da, jakina,
beti egia izango.
Beraz, zer nolako begizta naiz inducing
hau bezalako lerro bat idatzi?
>> Beraz, begizta infinitu bat, ezta?
Just benetako bitartean.
Ez dago modurik hitz aldatu ahal dut
egia da, beste ezer izan behar, hau da, beraz,
besterik betiko exekutatu behar.
Beraz, bada, egia esan, inoiz izan duzun programa bat
zure Mac edo PC badirudi hasi

Ukrainian: 
Це, по суті його здачі в
хлопець на лівій стороні
знак рівності, так що в цьому випадку
ім'я змінної може фактично зберегти його.
>> А потім інша Е
Наприклад функції.
І ми говоримо, щоб викликати функцію.
Щоб використовувати функцію
для виклику функції.
Ця річ мабуть
приймає два аргументи.
Це один, кома, це одне.
>> Цей сама є рядком
, Який містить заповнювач.
Засоби% S поставити інший рядок тут.
І так, поставивши ім'я після
кома, це вставка
що головне для мене.
>> Так що я можу робити інші речі, як і раніше.
Дозвольте мені тепер йти вперед і зробити кілька
дурна програма, але дозвольте мені видалити цю,
і дозвольте мені створити цикл.
У той час як справжні.
Символ істинного, очевидно,
завжди буде правдою.
Так що ж це я петлю індукції
шляхом запису рядка, як це?
>> Так нескінченний цикл, правильно?
Просто в той час як справжні.
Там немає, як я можу змінити слово
вірною бути нічим іншим, так що це
просто збираюся працювати вічно.
Так що якщо ви коли-небудь насправді була програма
у вашому Mac або ПК, який, здається

Modern Greek (1453-): 
Είναι παράδοση κατ 'ουσίαν πάνω στο
τύπος στην αριστερή πλευρά του
ίσον έτσι ώστε σε αυτή την περίπτωση, η
όνομα μεταβλητής μπορεί να αποθηκεύσει πραγματικά.
>> Και τότε printf είναι ένα άλλο
παράδειγμα μιας συνάρτησης.
Και λέμε να καλέσετε μια συνάρτηση.
Για να χρησιμοποιήσετε μια λειτουργία είναι
για να καλέσετε μια συνάρτηση.
Αυτό το πράγμα προφανώς
παίρνει δύο επιχειρήματα.
Αυτό και μόνο, κόμμα αυτό.
>> Αυτό και μόνο είναι η ίδια ακριβώς μια σειρά
που περιέχει ένα σύμβολο κράτησης θέσης.
Μέσα% s βάλει άλλη σειρά εδώ.
Και έτσι βάζοντας το όνομα μετά
το κόμμα, που είναι εισαγωγή
αυτό το πράγμα για μένα.
>> Έτσι, μπορώ να κάνω άλλα πράγματα ακόμα.
Επιτρέψτε μου τώρα να προχωρήσει και να κάνει ένα κομμάτι από ένα
ανόητο πρόγραμμα, αλλά επιτρέψτε μου να διαγραφεί,
και επιτρέψτε μου να δημιουργήσει μια θηλιά.
Ενώ η αλήθεια.
Το σύμβολο αλήθεια είναι προφανώς
πάντα πρόκειται να είναι αληθινό.
Οπότε τι είδους βρόχου είμαι πρόκληση
γράφοντας μια γραμμή σαν αυτή;
>> Έτσι, ένα άπειρο βρόχο, έτσι δεν είναι;
Απλά ενώ η αλήθεια.
Δεν υπάρχει κανένας τρόπος που μπορώ να αλλάξω τη λέξη
αλήθεια να είναι οτιδήποτε άλλο, έτσι αυτό είναι
ακριβώς πρόκειται να τρέξει για πάντα.
Έτσι, αν έχετε ποτέ στην πραγματικότητα είχε ένα πρόγραμμα
στο Mac ή στο PC σας που φαίνεται

Persian: 
این اساسا آن را تحویل به
مرد در سمت چپ
علامت مساوی به طوری که در این مورد،
متغیر name در واقع می توانید آن را ذخیره کنید.
>> و پس از آن چون printf دیگری است
نمونه ای از یک تابع.
و ما می گوییم به تماس یک تابع.
برای استفاده از یک تابع است
برای فراخوانی یک تابع.
این چیزی که ظاهرا
دو آرگومان طول می کشد.
این یکی، کاما از هم، این یکی.
>> این یکی به خودی خود تنها یک رشته است
که حاوی یک حفره یا سوراخ.
٪ به معنی قرار دادن رشته دیگه اینجا.
و این کار را با قرار دادن نام بعد از
کاما که قرار دادن
چیزی که برای من.
>> بنابراین من می توانم چیزهای دیگر هنوز هم انجام دهد.
اجازه دهید من جلو بروید در حال حاضر و انجام یک بیت از یک
برنامه احمقانه است، اما اجازه دهید من این حذف،
و اجازه دهید من یک حلقه ایجاد کنید.
در حالی که درست است.
نماد واقعی است که به وضوح
همیشه درست باشد.
پس چه نوع حلقه من القا
با نوشتن یک خط مثل این؟
>> بنابراین یک حلقه بی نهایت، درست است؟
فقط در حالی که درست است.
هیچ راهی وجود دارد من می توانم کلمه را تغییر دهید
درست به هر چیز دیگری، بنابراین این
فقط رفتن به اجرا برای همیشه لطفا برای.
بنابراین اگر شما تا کنون در واقع تا به حال برنامه
در مک و یا کامپیوتر است که به نظر می رسد خود را

Esperanto: 
Ĝi estas esence cedi ŝin al la
ulo sur la maldekstra flanko de la
egala signo tiel ke en tiu kazo, la
nomo variabloj povas fakte stoki ĝin.
>> Kaj tiam printf estas alia
Ekzemple de funkcio.
Kaj ni diras nomi funkcio.
Uzi funkcio estas
nomi funkcio.
Tiu afero ŝajne
prenas du argumentojn.
Ĉi tiu, komo, ĉi tiu.
>> Ĉi tiu mem estas nur ĉeno
kiu enhavas lokokupilo.
% S per meti alian kordo tie.
Kaj tiel metante nomon post
la komo, tio enmeto
ke afero por mi.
>> Do mi povas fari aliajn aferojn ankoraŭ.
Lasu min nun kaj faros iom de
stulta programo, sed lasu min forigi tiun,
kaj lasu min krei buklon.
Dum vera.
La simbolo vera estas evidente
ĉiam tuj estos vera.
Do kia buklo mi indukti
per skribanta linion tiel?
>> Do senfina ciklo, ĉu ne?
Nur dum vera.
Ne estas maniero mi povas ŝanĝi la vorton
vera esti io alia, do ĉi tiu estas
nur tuj kuri eterne.
Do, se vi iam vere havis programon
en via Mac aŭ PC kiu ŝajnas

Polish: 
To w istocie przekazanie go do
facet z lewej strony
znak równości tak, że w tym przypadku,
Nazwa zmiennej może faktycznie przechowywać.
>> A potem printf jest inny
wystąpienie funkcji.
A my mówimy do wywołania funkcji.
Aby korzystać z funkcji jest
do wywołania funkcji.
To coś najwyraźniej
przyjmuje dwa argumenty.
Ten jeden, przecinek, ten jeden.
>> Ten sam w sobie jest po prostu ciąg
że zawiera zastępczy.
% S oznacza, stawiać kolejny ciąg tutaj.
I tak przez umieszczenie nazwy po
przecinek, który jest włożenie
to coś dla mnie.
>> Więc mogę robić inne rzeczy nadal.
Pozwólcie mi iść do przodu i teraz zrobić trochę
głupi program, ale pozwól mi usunąć,
i niech mi stworzyć pętlę.
Choć prawdą.
Symbol prawda jest oczywiście
zawsze będzie prawdziwe.
Więc jaki rodzaj pętli mam wywołania
pisząc taką linię?
>> Tak więc pętla nieskończona, tak?
Wystarczy natomiast prawdą.
Nie sposób mogę zmienić słowo
prawdą jest coś innego, więc to jest
po prostu będzie trwać wiecznie.
Więc jeśli kiedykolwiek faktycznie miał program
w komputerze Mac lub PC, który wydaje

iw: 
זה בעצם המסירה ל
בחור בצד השמאל של
סימן שוויון כך שבמקרה הזה,
שם משתנה יכול למעשה לאחסן אותו.
>> ולאחר מכן printf הוא אחר
מופע של פונקציה.
ואנחנו אומרים לקרוא לפונקציה.
כדי להשתמש בפונקציה היא
לקרוא לפונקציה.
הדבר הזה כנראה
לוקח שני טיעונים.
זה אחד, פסיק, זה אחד.
>> אחד זה עצמו הוא רק מחרוזת
המכיל מציין מיקום.
אמצעי% s לשים מחרוזת אחרת כאן.
וזאת על ידי לשים את השם לאחר
הפסיק, שהחדרה
דבר זה בשבילי.
>> אז אני יכול לעשות דברים אחרים עדיין.
תן לי ללכת קדימה עכשיו ולעשות קצת
תכנית טיפשית, אבל תן לי למחוק זאת,
ותן לי ליצור לולאה.
אמנם נכון.
הסמל האמיתי הוא כמובן
תמיד יהיה נכון.
אז איזה סוג של לולאה אני גרימת
על ידי כתיבת קו כזה?
>> אז לולאה אינסופית, נכון?
בדיוק בזמן נכון.
אין דרך שאני יכול לשנות את המילה
נכון להיות כל דבר אחר, אז זה
פשוט הולך לרוץ לנצח.
אז אם אי פעם באמת היה לך תכנית
ב-Mac או במחשב האישי שלך, שנראה

Arabic: 
انها في الأساس تسليم ما يزيد على
الرجل على الجانب الأيسر من
يساوي علامة ذلك أنه في هذه الحالة،
اسم المتغير يمكن تخزينه في الواقع.
>> ثم printf هو آخر
مثيل وظيفة.
ونحن نقول لاستدعاء دالة.
لاستخدام الوظيفة
استدعاء دالة.
هذا الشيء على ما يبدو
يأخذ اثنين من الحجج.
هذا واحد، فاصلة، هذا واحد.
>> هذا واحد في حد ذاته هو مجرد سلسلة
الذي يحتوي على العنصر النائب.
وضع الوسائل٪ و سلسلة أخرى هنا.
وذلك عن طريق وضع الاسم بعد
الفاصلة، وهذا إدراج
هذا الشيء بالنسبة لي.
>> حتى أستطيع أن تفعل أشياء أخرى لا يزال.
اسمحوا لي الآن المضي قدما والقيام قليلا من
برنامج سخيفة، ولكن اسمحوا لي أن حذف هذه،
واسمحوا لي أن خلق حلقة.
بينما صحيح.
الرمز الحقيقي هو الواضح
دائما ما يكون صحيحا.
فما نوع من حلقة أنا حمل
قبل كتابة سطر مثل هذا؟
>> لذلك حلقة لا نهائية، أليس كذلك؟
فقط في حين صحيح.
ليس هناك طريقة يمكنني تغيير كلمة
صحيح أن يكون أي شيء آخر، لذلك هذا هو
مجرد الذهاب لتشغيل الأبد.
لذلك إذا كنت من أي وقت مضى في الواقع كنت برنامج
في جهاز الكمبيوتر الخاص بك ماك أو أن يبدو

Kannada: 
ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುವ ವಿಶೇಷವೇನು
ಎಡ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮ ಚಿಹ್ನೆಯ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ,
ಹೆಸರು ವೇರಿಯಬಲ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು.
>> ತದನಂತರ printf ಇನ್ನೊಂದು
ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಕರೆಯಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಕಾರ್ಯ ಬಳಸುವುದು
ಕಾರ್ಯ ಕರೆಯಲು.
ಈ ವಿಷಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ
ಎರಡು ವಾದಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈ ಒಂದು, ಅಲ್ಪವಿರಾಮ, ಈ ಒಂದು.
>> ಈ ಒಂದು ಸ್ವತಃ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ
ಒಂದು ಪ್ಲೇಸ್ಹೋಲ್ಡರ್ ಹೊಂದಿದೆ.
% ರು ಸಾಧನವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಸರಮಾಲೆಯನ್ನೇ ಪುಟ್.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಂತರ ಹೆಸರು ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ
ಸೇರಿಸುವ ವಿಶೇಷವೇನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ,
ನನಗೆ ಆ ವಿಷಯ.
>> ನಾನು ಇನ್ನೂ ಇತರ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ಅಂತ ಒಂದು ಬಿಟ್ ಈಗ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಮಾಡಲಿ
ಸಿಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಆದರೆ, ನನಗೆ ಈ ಅಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಒಂದು ಲೂಪ್ ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
ನಿಜವಾದರೂ.
ಚಿಹ್ನೆ ನಿಜವಾದ ಸುಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ
ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಜವಾದ ಎಂದು ನಾನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಲೂಪ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಾನು ಹುಟ್ಟುವ ನಾನು
ಈ ಒಂದು ಸಾಲನ್ನು ಬರೆದು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಂತ ಆದೇಶಗಳ, ಬಲ?
ಕೇವಲ ನಿಜವಾದರೂ.
ನಾನು ಪದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಬೇರೆ ಏನು ಎಂದು ನಿಜವಾದ, ಈ ಆದ್ದರಿಂದ
ಕೇವಲ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಔಟ್ ಹೋಗಿ.
ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಬಂದಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ
ನಿಮ್ಮ ಮ್ಯಾಕ್ ಅಥವಾ ತೋರುತ್ತದೆ ಪಿಸಿ

Belarusian: 
Гэта, па сутнасці яго здачы ў
хлопец на левай баку
знак роўнасці, так што ў гэтым выпадку
імя зменнай можа фактычна захаваць яго.
>> А потым другая Е
Напрыклад функцыі.
І мы кажам, каб выклікаць функцыю.
Каб выкарыстоўваць функцыю
для выкліку функцыі.
Гэтая рэч мабыць
прымае два аргументу.
Гэта адзін, коска, гэта адно.
>> Гэты сама з'яўляецца радком
, Які змяшчае запаўняльнік.
Сродкі% S паставіць іншую радок тут.
І так, паставіўшы імя пасля
коска, гэта ўстаўка
што галоўнае для мяне.
>> Так што я магу рабіць іншыя рэчы, па-ранейшаму.
Дазвольце мне цяпер ісці наперад і зрабіць некалькі
дурная праграма, але дазвольце мне выдаліць гэтую,
і дазвольце мне стварыць цыкл.
У той час як сапраўдныя.
Сімвал сапраўднага, відавочна,
заўсёды будзе праўдай.
Дык што ж гэта я пятлю індукцыі
шляхам запісы радкі, як гэта?
>> Так бясконцы цыкл, правільна?
Проста ў той час як сапраўдныя.
Там няма, як я магу змяніць слова
дакладнай быць нічым іншым, так што гэта
проста збіраюся працаваць вечна.
Так што калі вы калі-небудзь на самай справе была праграма
ў вашым Mac або ПК, які, здаецца

Afrikaans: 
Dit is in wese oorhandig dit aan die
man op die linkerkant van die
is gelyk aan teken so dat in hierdie geval, die
naam veranderlike eintlik kan bêre dit.
>> En dan is printf ander
geval van 'n funksie.
En ons sê 'n funksie te roep.
'N funksie te gebruik, is
'n funksie te roep.
Hierdie ding glo
neem twee argumente.
Hierdie een, komma, hierdie een.
>> Hierdie een self is net 'n string
wat 'n plekhouer.
% S van hulpbronne aan 'n ander string hier.
En so deur om naam na
die komma, dis te voeg
dat die ding vir my.
>> So kan ek doen ander dinge nog.
Laat my voort te gaan nou en doen 'n bietjie van 'n
dom program, maar laat my verwyder nie,
en laat my 'n lus.
Terwyl waar.
Die simbool waar is, is natuurlik
altyd gaan om waar te wees.
So watter soort lus ek beïnvloeding
deur die skryf van 'n lyn soos hierdie?
>> So 'n oneindige lus, reg?
Net terwyl ware.
Daar is geen manier wat ek kan die woord verander
getrou aan enigiets anders te wees nie, so dit is
net gaan om vir ewig te hardloop.
So, as jy al het eintlik 'n program
in jou Mac of PC wat blyk

Welsh: 
Hanfod Mae'n ei drosglwyddo i'r
guy ar ochr chwith y
arwydd hafal fel bod yn yr achos hwn, mae'r
Gall enw newidyn mewn gwirionedd yn ei storio.
>> Ac yna printf yn un arall
achos o swyddogaeth.
Ac yr ydym yn dweud i alw swyddogaeth.
I ddefnyddio swyddogaeth yw
i alw swyddogaeth.
Mae hyn yn beth mae'n debyg
yn cymryd dau dadleuon.
Mae hyn yn un, coma, mae hyn yn un.
>> Mae hyn yn un ei hun yn unig yw llinyn
sy'n cynnwys dalfan.
% S yn golygu rhoi llinyn arall yma.
Ac felly drwy roi enw ar ôl
y coma, sy'n cael ei fewnosod
y peth i mi.
>> Felly, yr wyf yn gallu gwneud pethau eraill yn dal i.
Gadewch i mi fynd yn ei flaen yn awr ac yn gwneud yn dipyn o
rhaglen wirion, ond gadewch i mi ddileu'r hyn,
a gadewch i mi greu dolen.
Er bod yn wir.
Mae'r symbol yn wir yn amlwg
bob amser yn mynd i fod yn wir.
Felly, pa fath o ddolen ydw i'n cymell
drwy ysgrifennu llinell fel hyn?
>> Felly, dolen ddiddiwedd, dde?
Dim ond tra yn wir.
Does dim ffordd y galla i newid y gair
go iawn fod o unrhyw beth arall, felly mae hwn yn
dim ond yn mynd i redeg am byth.
Felly, os ydych chi erioed mewn gwirionedd wedi cael rhaglen
yn eich Mac neu PC sy'n ymddangos

Indonesian: 
Ini dasarnya menyerahkannya ke
Orang di sisi kiri
tanda sama sehingga dalam kasus ini,
variabel nama sebenarnya dapat menyimpannya.
>> Dan kemudian printf lain
contoh fungsi.
Dan kita katakan untuk memanggil fungsi.
Untuk menggunakan fungsi adalah
untuk memanggil fungsi.
Hal ini rupanya
membutuhkan dua argumen.
Yang satu ini, koma, yang satu ini.
>> Yang satu ini sendiri hanya string
yang berisi placeholder.
% S berarti menempatkan string yang lain di sini.
Dan dengan menempatkan nama setelah
koma, yang memasukkan
bahwa hal untukku.
>> Jadi saya bisa melakukan hal-hal lain masih.
Biarkan aku pergi ke depan sekarang dan melakukan sedikit
Program konyol, tapi biarkan aku menghapus ini,
dan biarkan aku membuat lingkaran.
Sementara benar.
Simbol benar jelas
selalu akan menjadi kenyataan.
Jadi apa jenis loop saya menginduksi
dengan menulis baris seperti ini?
>> Jadi infinite loop, kan?
Hanya sementara benar.
Tidak ada cara saya dapat mengubah kata
benar menjadi apa pun, jadi ini adalah
hanya akan berjalan selamanya.
Jadi, jika Anda pernah benar-benar memiliki program
di Mac atau PC yang tampaknya

Latin: 
Suus eam ad se tradentes
sinistra parte amet
Pares signum in hoc casu,
nomen variabili possit actu reponunt.
>> Et tunc alius est printf
puta munus.
Vocare autem dicitur aliqua.
Uti functionem
vocare munus.
Hoc apparenter
Partes eius sunt duae rationes.
Hic distingue, hoc.
>> Hoc est iustus a se filo
quod continet Lorem ipsum.
% S per aliud filum hic.
Et sic posito nomine post
Comma, interserens ut '
quæ est in me.
>> Sic etiam potest alia facere.
Nunc vadam, et paulo ante a
Ridiculum progressio, sed permitte mihi delete is,
et me facere ansa.
Dum vera.
Manifestum est signum verum
semper futura sit vera.
Ita quod genus ansa ego persuadeo
versus scriberet, quasi hic?
>> Ansa infinitum iure?
Iustum et verum.
Non possum sic immutare verbum
aliud est verum, hoc est,
iustus iens ut excurram usque in aeternum.
Donec semper ipsum elit Si habuerit
Videtur quod in vestri Mac vel PC

Croatian: 
To je u biti ga predaje
tip na lijevoj strani
znaka jednakosti, tako da u ovom slučaju,
Naziv varijabla zapravo može ga pohraniti.
>> I onda printf je još
primjer funkciji.
I kažemo pozvati funkciju.
Za korištenje funkcija
pozvati funkciju.
To je stvar očito
traje dva argumenta.
To je jedan, zarez, ovo.
>> Ovo je jedna sama je samo niz
koji sadrži rezervirano.
% S znači staviti još jedan string ovdje.
I tako stavljajući ime po
zarez, koji je umetanjem
da je stvar za mene.
>> Dakle, ja mogu raditi druge stvari dalje.
Dopustite mi sada ići naprijed i učiniti malo
glup program, ali neka mi ovo izbrisati,
i neka mi napraviti petlju.
Dok je istina.
Simbol istina je očito
Uvijek će biti istina.
Pa kakav petlje sam izazivanja
pisanjem liniju ovako?
>> Dakle, klapa, zar ne?
Baš dok je istina.
Ne postoji način ja mogu promijeniti riječ
istina da se bilo što drugo, tako da je ovo
samo će se izvoditi zauvijek.
Dakle, ako ste ikada zapravo imao program
u vašem Mac ili PC koji se čini

Slovenian: 
To je v bistvu ga izroči
tip na levi strani
enak predznak, tako da v tem primeru
Ime spremenljivke lahko dejansko shranite.
>> In potem je še en printf
primerek funkcije.
In smo rekli, da pokličete funkcijo.
Če želite uporabiti funkcijo je
poklicati funkcijo.
Ta stvar navidezno
traja dva argumenta.
Tale, vejica, tole.
>> Tale je sama le niz
, ki vsebuje ogrado.
% S sredstvi dal še eno vrvico tukaj.
In tako z vzpostavitvijo ime po
vejica, da je vstavljanje
ta stvar zame.
>> Da bom lahko druge stvari še vedno.
Dovolite mi, da gredo naprej in zdaj narediti nekaj
neumno program, ampak mi izbrisati to,
in mi ustvari zanko.
Medtem ko je res.
Simbol res je očitno
vedno tekoč, da bi bilo res.
Torej, kakšne zanke sem indukcijo
s pisanjem črto, kot je ta?
>> Tako neskončno zanko, kajne?
Samo ob res.
Tukaj nikakor ne morem spremeniti besedo
Res, da je kaj drugega, tako da je to
šele tekoč teči večno.
Torej, če ste že kdaj imeli program
V vašem Mac ali PC, ki se zdi

Slovak: 
Je to v podstate odovzdaním
chlap na ľavej strane
znamienko rovná sa, aby v tomto prípade
Názov premennej môže skutočne uložiť.
>> A potom printf je ďalší
inštancie funkcie.
A my hovoríme, aby volanie funkcie.
Ak chcete použiť funkciu je
volať funkciu.
To, čo zrejme
prijíma dva argumenty.
Ten, čiarka, tento.
>> Ten sám o sebe je len reťazec
ktorý obsahuje zástupný symbol.
% S znamená dať ďalší reťazec tu.
A tak tým, že meno po
čiarka, ktorá je vkladanie
tá vec pre mňa.
>> Takže môžem robiť iné veci stále.
Nechaj ma ísť do toho hneď a urobiť trochu
Program hlúpe, ale dovoľte mi, aby som toto hodnotenie odstrániť,
a dovoľte mi vytvoriť slučku.
Je síce pravda.
Symbol pravda, samozrejme
vždy bude pravda.
Takže, aký druh slučky som navodzujúce
písomne ​​riadok podobný tomuto?
>> Takže nekonečná slučka, nie?
Len keď pravda.
Neexistuje žiadny spôsob, ako môžem zmeniť slovo
pravda, že je niečo iné, takže je to
len tak bežať navždy.
Takže ak ste niekedy mali vlastne program
v počítači Mac alebo PC, ktorý sa zdá

Vietnamese: 
Nó chủ yếu giao nó cho
người ở phía bên tay trái của
dấu bằng để trong trường hợp này,
biến tên thực sự có thể lưu trữ nó.
>> Và sau đó là một printf
thể hiện của một chức năng.
Và chúng ta nói để gọi một chức năng.
Để sử dụng chức năng
để gọi một chức năng.
Điều này rõ ràng
mất hai đối số.
Này, dấu phẩy, một này.
>> Này chính nó là chỉ là một chuỗi
có chứa một trình giữ chỗ.
% S có nghĩa là đặt một chuỗi đây.
Và như vậy bằng cách đặt tên sau khi
dấu phẩy, đó là chèn
mà điều cho tôi.
>> Vì vậy, tôi có thể làm những việc khác vẫn còn.
Hãy để tôi đi trước bây giờ và làm một chút về một
chương trình ngớ ngẩn, nhưng hãy để tôi xóa này,
và hãy để tôi tạo ra một vòng lặp.
Trong khi sự thật.
Các biểu tượng thực sự rõ ràng
luôn luôn là sự thật.
Vì vậy, loại vòng lặp tôi gây ra
bằng cách viết một dòng như thế này?
>> Vì vậy, một vòng lặp vô hạn, phải không?
Chỉ trong khi sự thật.
Không có cách nào tôi có thể thay đổi từ
thực sự để được bất cứ điều gì khác, vì vậy đây là
chỉ cần đi để chạy mãi mãi.
Vì vậy, nếu bạn đã bao giờ thực sự đã có một chương trình
trong máy Mac hoặc máy PC của bạn mà dường như

Hindi: 
यह अनिवार्य रूप से करने के लिए इसे सौंपने है
के बाएं हाथ की ओर पर लड़का
साइन बराबर होती है, ताकि इस मामले में,
नाम चर वास्तव में यह स्टोर कर सकते हैं.
>> और फिर printf एक और है
एक समारोह के उदाहरण.
और हम एक समारोह कॉल करने के लिए कहते हैं.
एक समारोह उपयोग करने के लिए
एक समारोह कॉल करने के लिए.
इस बात को जाहिरा तौर पर
दो तर्क लेता है.
यह एक, अल्पविराम, यह एक.
>> यह एक ही बस एक स्ट्रिंग है
कि एक प्लेसहोल्डर होता है.
% S साधन यहाँ एक और स्ट्रिंग डाल दिया.
और ऐसा करने के बाद नाम डालने से
अल्पविराम, कि डालने है
मेरे लिए उस चीज़.
>> इसलिए मैं अभी भी अन्य बातें कर सकते हैं.
मुझे अब आगे बढ़ो और एक का एक सा करते हैं
मूर्ख कार्यक्रम, लेकिन, मुझे वाकई इसे हटाना जाने
और मुझे एक पाश बना सकते हैं.
सच है.
सच्चा प्रतीक जाहिर है
हमेशा सच होने जा रहा.
तो पाश की किस तरह मैं उत्प्रेरण हूँ
इस तरह की एक पंक्ति लिख कर?
>> तो एक अनंत लूप, सही?
सिर्फ सच है.
मैं शब्द बदल सकते हैं कोई रास्ता नहीं है
कुछ और होने के लिए सच है, तो यह है
बस हमेशा के लिए चला जा रहा.
तो क्या आप कभी वास्तव में एक कार्यक्रम लिया है
लगता है कि अपने मैक या पीसी में

Korean: 
그것은 본질적으로 넘겨 있어요
의 왼쪽에있는 사람
이렇게 등호가이 경우에,
이름 변수는 실제로 그것을 저장할 수 있습니다.
>> 그리고 printf의 또 다른입니다
함수의 인스턴스입니다.
그리고 우리는 함수를 호출 말한다.
함수를 사용하는 것은
함수를 호출합니다.
이건 분명히
두 개의 인수를 사용합니다.
이 하나, 쉼표,이.
>> 이것 자체는 그냥 문자열
그 자리를 포함합니다.
% s의 의미는 여기에 다른 문자열을 넣어.
그리고 이후에 이름을 넣어
삽입 년대 쉼표,
나를 위해 그 일.
>> 그래서 나는 아직도 다른 일을 할 수 있습니다.
날의 비트를 이제 가서하자
바보 같은 프로그램이지만, 내가이 삭제할 수
그리고 나 루프를 만들 수 있습니다.
진정한 동안.
기호 사실은 분명히
항상 true가 될 것.
그래서 루프의 어떤 종류의 내가 유도하고
다음과 같은 라인을 작성하여?
>> 그래서 무한 루프, 오른쪽?
단지 진정한 동안.
나는 단어를 바꿀 수있는 방법은 없습니다
아무것도 될 참이되도록
영원히 실행하는 것.
당신은 실제로 프로그램을 했어 그래서 만약
Mac 또는 PC에있는 것

Norwegian: 
Det er i hovedsak overlate det til
fyren på venstre side av
likhetstegnet slik at i dette tilfellet,
navn variable faktisk kan lagre det.
>> Og så er printf annen
forekomst av en funksjon.
Og vi sier å kalle en funksjon.
For å bruke en funksjon er
å kalle en funksjon.
Denne saken tilsynelatende
tar to argumenter.
Denne, komma, denne.
>> Dette i seg selv er bare en streng
som inneholder en plassholder.
% S del sette en annen streng her.
Og så ved å sette navn etter
komma, som er å sette inn
den tingen for meg.
>> Slik at jeg kan gjøre andre ting fortsatt.
La meg gå videre nå og gjøre litt av en
dumt program, men la meg slette denne,
og la meg lage en loop.
Mens sant.
Symbolet sant er åpenbart
alltid kommer til å være sant.
Så hva slags løkke jeg indusere
ved å skrive en linje som dette?
>> Så en uendelig loop, ikke sant?
Akkurat mens sant.
Det er ingen måte jeg kan endre ordet
sant til å være noe annet, så dette er
bare kommer til å kjøre for alltid.
Så hvis du noen gang faktisk hadde et program
i din Mac eller PC som virker

Gujarati: 
તે આવશ્યકપણે તે ઉપર સોંપવામાં આવ્યું છે
આ ડાબી બાજુ પર ગાય
તેથી સાઇન બરાબર છે કે જે આ કિસ્સામાં,
નામ ચલ ખરેખર તે સ્ટોર કરી શકો છો.
>> અને પછી printf અન્ય છે
એક કાર્ય છે હમણાં.
અને અમે એક કાર્ય કૉલ કરવા માટે કહે છે.
એક કાર્ય વાપરવા માટે છે
એક કાર્ય કૉલ કરવા માટે.
આ બાબત દેખીતી રીતે
બે દલીલો લે છે.
આ એક, અલ્પવિરામ, આ એક.
>> આ એક પોતે જ ફક્ત એક સ્ટ્રિંગ છે
કે પ્લેસહોલ્ડર સમાવે છે.
% S અર્થ અહીં બીજા શબ્દમાળા મૂકો.
અને તેથી પછી નામ મૂકીને
દાખલ કે જે અલ્પવિરામ,
મારા માટે કે વસ્તુ.
>> તેથી હું હજુ પણ અન્ય વસ્તુઓ કરી શકો છો.
મને એક બીટ હવે આગળ વધો અને કરવા દો
કોઈ કાર્યક્રમ છે, પરંતુ, મને આ કાઢી નાખો દો
અને મને લૂપ બનાવી દો.
સાચું છે.
પ્રતીક સત્ય દેખીતી છે
હંમેશા સાચી હોઈ ચાલે.
તેથી લૂપ પ્રકારની શું હું પ્રેરીત છું
આ જેવી લીટી લખીને?
>> તેથી અનંત લૂપ, બરાબર ને?
માત્ર સાચા છે.
હું શબ્દ બદલી શકો છો કોઈ રીત છે
અન્ય કંઈપણ હોઈ સાચી, આ છે જેથી
માત્ર કાયમ સ્કોર જવાનું.
તમે ક્યારેય વાસ્તવમાં એક કાર્યક્રમ હતી કર્યું તેથી જો
તમારા મેક કે પીસી લાગે છે કે માં

Portuguese: 
É, essencialmente, entregando-o ao
cara no lado da mão esquerda
sinal de igual modo que, neste caso, o
variável nome pode realmente armazená-lo.
>> E em seguida, um outro printf
exemplo de uma função.
E nós dizemos para chamar uma função.
Para utilizar uma função
para chamar uma função.
Essa coisa aparentemente
toma dois argumentos.
Este, vírgula, um presente.
>> Este em si é apenas uma seqüência
que contém um espaço reservado.
% S significa colocar outra seqüência aqui.
E assim por colocar o nome depois
a vírgula, que está inserindo
que coisa para mim.
>> Então eu posso fazer outras coisas ainda.
Deixe-me ir em frente agora e fazer um pouco de
programa bobo, mas deixe-me apagar isso,
e deixe-me criar um loop.
Enquanto verdade.
O símbolo é obviamente verdadeiro
sempre vai ser verdade.
Então, que tipo de ciclo estou induzindo
por escrito uma linha como esta?
>> Então, um loop infinito, certo?
Apenas enquanto verdade.
Não há nenhuma maneira eu posso mudar a palavra
verdadeiro para ser qualquer outra coisa, então isso é
só vai funcionar para sempre.
Então, se você nunca teve realmente um programa
em seu Mac ou PC que parece

Bulgarian: 
Това е по същество го предаде на
човек на лявата страна на
знак за равенство, така че в този случай,
име на променлива може действително да го съхранява.
>> И тогава ФОРМАТ е друг
Например на функция.
И казваме да се обадя на функция.
За да използвате функцията е
да се обадя на функция.
Това нещо очевидно
отнема два аргумента.
Това едно, запетая, този.
>> Това е само един себе си низ
, който съдържа контейнер.
Средства% S казано по друг низ тук.
И така с удар име след
запетаята, това е поставяне
това нещо за мен.
>> Така че мога да правя други неща, все още.
Позволете ми давай сега и да направя малко на
глупава програма, но нека да изтриете това,
и нека да образуват примка.
Макар че е вярно.
Символът вярно е очевидно
винаги ще бъде вярно.
Така че каква линия съм предизвикване
от написването на линия по този начин?
>> Така че, един безкраен цикъл, нали?
Просто докато вярно.
Няма начин мога да променя думата
вярно да бъде нещо друго, така че това е
Просто ще работи вечно.
Така че, ако някога сте всъщност имаше програма
във вашия Mac или PC, което изглежда

Filipino: 
Lubos Ito ay handing ito sa ibabaw ng mga
lalaki sa kaliwang bahagi ng
equals sign kaya na sa kasong ito, ang
pangalan ng variable na maaari talagang iimbak ito.
>> At pagkatapos ay printf ay isa pang
Halimbawa ng isang function.
At sinasabi naming tumawag sa isang function.
Upang gamitin ang isang function ay
tumawag sa isang function.
Ito bagay sa malas
tumatagal ng dalawang argumento.
Ang isa, kuwit, ang isang ito.
>> Ito ang isa mismo ay lamang ng isang string
na naglalaman ng isang placeholder.
Nangangahulugan ang% s maglagay ng isa pang string dito.
At ito sa pamamagitan ng paglalagay ng pangalan matapos
ang kuwit, na pagpasok
na bagay para sa akin.
>> Kaya ang maaari kong gawin iba pang mga bagay pa rin.
Hayaan akong sige ngayon at gawin ang isang bit ng isang
ulok programa, ngunit hayaan mo akong tanggalin ito,
at hayaan mo akong lumikha ng isang loop.
Habang totoo.
Ang tunay na simbolo ay malinaw naman
palaging pagpunta sa maging totoo.
Kaya kung anong uri ng loop ako pampalaglag
sa pamamagitan ng pagsusulat ng isang linya tulad nito?
>> Kaya isang walang-katapusang loop, tama?
Lamang habang totoo.
Walang paraan ko maaaring baguhin ang mga salita
tunay na maging anumang bagay, kaya ito ay
lamang ng pagpunta sa magpatakbo magpakailanman.
Kaya kung nag-sakaling talaga ay nagkaroon ng isang programa
sa iyong Mac o PC na mukhang

Catalan: 
És essencialment lliurar-lo a la
noi a la banda esquerra de la
signe d'igual manera que en aquest cas, la
variable de nom en realitat pot emmagatzemar.
>> I a continuació, printf és una altra
instància d'una funció.
I diem que cridar a una funció.
Per utilitzar una funció és
per cridar a una funció.
Aquesta cosa aparentment
pren dos arguments.
Aquest, coma, aquest.
>> Aquest sí que és només una cadena
que conté un marcador de posició.
% S vol dir posar una altra cadena aquí.
I així, posant nom després
la mengi, que s'insereix
això per a mi.
>> Així que puc fer altres coses encara.
Déjame anar endavant ara i fer una mica de
programa de ximple, però em deixa esborrar això,
i vull crear un bucle.
Mentre que és cert.
El símbol veritable òbviament
sempre serà veritat.
Llavors, quin tipus de bucle estic induint
en escriure una línia com aquesta?
>> Així que un bucle infinit, no?
Així, mentre que és cert.
No hi ha manera que pugui canviar la paraula
cert que qualsevol altra cosa, així que això és
només vaig a córrer per sempre.
Així que si alguna vegada s'ha fet amb un programa
al teu Mac o PC, que sembla

Russian: 
Это, по существу его сдачи в
парень на левой стороне
знак равенства, так что в этом случае
имя переменной может фактически сохранить его.
>> А потом другая Е
Например функции.
И мы говорим, чтобы вызвать функцию.
Чтобы использовать функцию
для вызова функции.
Эта вещь видимо
принимает два аргумента.
Это один, запятая, это одно.
>> Этот сама является строкой
, который содержит заполнитель.
Средства% S поставить другую строку здесь.
И так, поставив имя после
запятая, это вставка
что главное для меня.
>> Так что я могу делать другие вещи, по-прежнему.
Позвольте мне теперь идти вперед и сделать несколько
глупая программа, но позвольте мне удалить эту,
и позвольте мне создать цикл.
В то время как истинные.
Символ истинного, очевидно,
всегда будет правдой.
Так что же это я петлю индукции
путем записи строки, как это?
>> Так бесконечный цикл, правильно?
Просто в то время как истинные.
Там нет, как я могу изменить слово
верной быть ничем иным, так что это
просто собираюсь работать вечно.
Так что если вы когда-нибудь на самом деле была программа
в вашем Mac или ПК, который, кажется

Irish: 
Tá sé seo go bunúsach handing sé anonn go dtí an
Guy ar thaobh na láimhe clé den
ionann shíniú ionas go mbeidh sa chás seo, an
Is féidir ainm athraitheach a stóráil i ndáiríre é.
>> Agus ansin tá printf eile
Mar shampla d'fheidhm.
Agus a rá againn chun glaoch feidhm.
Chun úsáid a fheidhm
chun glaoch ar fheidhm.
An rud is cosúil
Bíonn dhá argóint.
Sé seo ar cheann, camóg, an ceann seo.
>> Tá sé seo ar cheann féin ach ar shraith
go bhfuil a placeholder.
Ciallaíonn% s curtha teaghrán eile anseo.
Agus mar sin a chur le ainm tar éis
an camóga, go bhfuil isteach
gur rud dom.
>> Mar sin, is féidir liom a dhéanamh rudaí eile fós.
Lig dom dul ar aghaidh anois agus a dhéanamh le beagán de
clár amaideach, ach lig dom seo a scriosadh,
agus lig dom a chruthú lúb.
Cé fíor.
An tsiombail fíor ar ndóigh
dul i gcónaí a bheith fíor.
Mar sin, cén cineál lúb Táim aslú mé
ag scríobh líne mar seo?
>> Mar sin, le lúb gan teorainn, ceart?
Díreach cé go fíor.
Níl aon bhealach is féidir liom a athrú ar an focal
fíor a bheith aon rud eile, mar sin tá sé seo
ach ag dul a reáchtáil go deo.
Mar sin, má tá tú go raibh clár riamh iarbhír
i do Mac nó ríomhaire cosúil go bhfuil

Czech: 
Je to v podstatě předáním
chlap na levé straně
znaménko rovná se, aby v tomto případě
Název proměnné může skutečně uložit.
>> A pak printf je další
instance funkce.
A my říkáme, aby volání funkce.
Chcete-li použít funkci je
volat funkci.
To, co zřejmě
přijímá dva argumenty.
Ten, čárka, tenhle.
>> Ten sám o sobě je jen řetězec
který obsahuje zástupný symbol.
% S znamená dát další řetězec zde.
A tak tím, že jméno po
čárka, která je vkládání
ta věc pro mě.
>> Takže můžu dělat jiné věci pořád.
Nech mě jít do toho hned a udělat trochu
Program hloupé, ale dovolte mi, abych toto hodnocení smazat,
a dovolte mi vytvořit smyčku.
Je sice pravda.
Symbol pravda, samozřejmě
vždy bude pravda.
Takže, jaký druh smyčky jsem navozující
písemně řádek podobný tomuto?
>> Takže nekonečná smyčka, ne?
Jen když pravda.
Neexistuje žádný způsob, jak mohu změnit slovo
pravda, že je něco jiného, ​​takže je to
jen tak běžet navždy.
Takže pokud jste někdy měl vlastně program
v počítači Mac nebo PC, který se zdá

Serbian: 
У суштини, то је предаја
Момак на левој страни
знак једнакости, тако да у овом случају,
Име променљиве може заправо да сачувате.
>> А онда је још један принтф
инстанца функције.
А ми кажемо да позовете функцију.
Да бисте користили функцију је
да позовете функцију.
Изгледа да је ово ствар
има два аргумента.
Овај, зарез, ова.
>> Ово је само једна сама ниска
који садржи чувар места.
% С значи ставити још један стринг.
И тако стављајући име по
зарез, то је убацивање
та ствар за мене.
>> Тако да и даље могу да радим и друге ствари.
Дозволите ми да одмах идем напред и да мало
Програм глупо, али дозволите ми да избришете ово,
и пусти ме довело до петље.
Док је истина.
Симбол истина је очигледно
Увек ће бити истина.
Дакле, какве петље ја подстицању
пишући линију овако?
>> Дакле Инфините Лооп, зар не?
Само док је истина.
Нема шансе да могу да променим реч
истина да буде било шта друго, тако да је ово
Само ће заувек покренути.
Дакле, ако сте икада заправо имала програм
у вашем Мац или ПЦ који изгледа

Galician: 
É, esencialmente, entregándoo ao
cara o lado da man esquerda
signo igual xeito que, neste caso, o
variable nome realmente pode almacena-lo.
>> E logo outro printf
exemplo dunha función.
E nós dicimos para chamar a unha función.
Para usar unha función
para chamar a unha función.
Esa cousa aparentemente
toma dous argumentos.
Este, coma, un agasallo.
>> Este en si é só unha secuencia
que contén un espazo reservado.
% S significa poñer outra secuencia aquí.
E así por poñer o nome despois
a coma, que está inserindo
que cousa para min.
>> Entón eu podo facer outras cousas aínda.
Déixeme ir adiante agora e facer un pouco de
programa parvo, pero déixeme borrar tanto,
e déixeme crear un loop.
Mentres verdade.
O símbolo é obviamente certo
sempre vai ser verdade.
Entón, que tipo de ciclo estou inducindo
escrita nunha liña como esta?
>> Entón, un loop infinito, non?
Só mentres verdade.
Non hai ningunha maneira podo cambiar a palabra
certo para ser calquera outra cousa, entón iso é
só vai funcionar para sempre.
Entón, se nunca tivo realmente un programa
no seu Mac ou PC parecer

Lithuanian: 
Tai iš esmės pristatyta į specialiai jai
vaikinas dėl kairės pusės
lygybės ženklą, kad šiuo atveju,
pavadinimas kintamasis iš tikrųjų gali laikyti jį.
>> Ir tada printf yra dar
egzempliorius funkcija.
Ir mes sakome, skambinti funkcija.
Norėdami naudoti funkciją yra
skambinti funkcija.
Šis dalykas, matyt,
trunka du argumentus.
Tai vienas, kablelis, tai viena.
>> Tai vienas pats yra tik eilutė
, kuriame yra vietos rezervavimo ženklą.
% S "reiškia įdėti kitą eilutę čia.
Ir taip įgyvendinant pavadinimą po
kablelis, tai įterpiant
kad man dalykas.
>> Taigi, galiu daryti kitus dalykus dar.
Leiskite man eiti į priekį dabar ir padaryti šiek tiek
kvaila programa, tačiau leiskite man ištrinti,
ir leiskite sukurti kilpą.
Nors tiesa.
Simbolis tiesa yra akivaizdžiai
visada bus tiesa.
Taigi, kokios linijos aš paskatinti
rašyti kaip šis linija?
>> Taigi begalinis ciklas, tiesa?
Tiesiog o tiesa.
Nėra taip, aš galiu pakeisti žodį
tiesa, kad kas nors kitas, todėl tai yra
tik ketina paleisti amžinai.
Taigi, jei jūs kada nors iš tikrųjų turėjo programą
jūsų Mac arba PC, kad atrodo

Malay (macrolanguage): 
Ia pada dasarnya menyerahkannya kepada
lelaki di sebelah kiri
tanda sama supaya dalam kes ini,
ubah nama sebenarnya boleh menyimpannya.
>> Dan kemudian printf adalah satu lagi
contoh fungsi.
Dan kita katakan untuk memanggil fungsi.
Untuk menggunakan fungsi adalah
untuk memanggil fungsi.
Perkara ini nampaknya
mengambil masa dua hujah.
Yang ini, koma, yang satu ini.
>> Yang ini sendiri hanya rentetan
yang mengandungi pemegang tempat.
% S cara meletakkan satu lagi rentetan sini.
Dan sebagainya dengan meletakkan nama selepas
koma, itu memasukkan
perkara yang bagi saya.
>> Jadi saya boleh melakukan perkara-perkara lain masih.
Biar saya pergi ke hadapan sekarang dan melakukan sedikit
program bodoh, tetapi biarlah saya memadam ini,
dan membiarkan saya membuat gelung.
Walaupun benar.
Simbol benar jelas
sentiasa akan menjadi kenyataan.
Jadi apa jenis gelung saya mendorong
dengan menulis baris seperti ini?
>> Jadi gelung tak terhingga, bukan?
Hanya manakala benar.
Tiada cara yang saya boleh menukar perkataan
benar untuk menjadi apa-apa lagi, jadi ini adalah
hanya akan berjalan selama-lamanya.
Jadi, jika anda pernah sebenarnya mempunyai program
pada Mac atau PC anda yang seolah-olah

Hungarian: 
Ez lényegében átadja a
srác a bal oldali
egyenlőségjel úgy, hogy ebben az esetben a
név változó ténylegesen tárolni.
>> És akkor még egy printf
például egy funkciót.
És azt mondjuk, hogy hívja a függvényt.
Használatához funkció
hívni egy függvényt.
Ez a dolog látszólag
két argumentuma.
Ez az egy, vessző, ez.
>> Ez is csak egy string
tartalmazó helyőrző.
% S eszköz egy újabb szöveg itt.
És azáltal, hogy nevét
a vessző, ez behelyezése
a dolog nekem.
>> Szóval lehet mással is.
Hadd menjek előre, most, és csinál egy kicsit
buta programban, de hadd törölni ezt,
és hadd lógjon.
Miközben igaz.
A szimbólum igazi nyilvánvalóan
mindig lesz igaz.
Szóval milyen loop vagyok indukáló
írt egy sort?
>> Így egy végtelen ciklus, nem igaz?
Csak míg igaz.
Nincs mód arra, hogy változtatni a szót
igaz, hogy bármi más, így ez
csak úgy futni örökre.
Tehát, ha valaha valóban volt egy program,
a Mac vagy PC, hogy úgy tűnik

Icelandic: 
Það er í raun fötlun það yfir til
gaur á vinstri hönd hlið af the
jafngildir merki þannig að í þessu tilfelli, the
nafn breytu getur raunverulega geyma það.
>> Og þá er printf annað
dæmi um virka.
Og við segjum að hringja í aðgerð.
Til að nota aðgerð er
að hringja í aðgerð.
Þetta virðist
tekur tvær röksemdir.
Þetta eitt, komma, þetta.
>> Þetta eitt sjálft er bara band
sem inniheldur tákn.
Þýðir% s setja annan streng hér.
Og svo með því að setja nafn á eftir
kommu, það er að setja
að hlutur fyrir mig.
>> Svo ég get gert annað enn.
Leyfðu mér að fara á undan núna og gera a hluti af a
kjánalegt program, en láta mig eyða þessu,
og láta mig búa til lykkju.
Þó satt.
Táknið satt er augljóslega
alltaf að fara til að vera satt.
Svo hvers konar lykkju ég hvetja
með því að skrifa línu eins og þetta?
>> Svo óendanlega lykkju, ekki satt?
Bara meðan satt.
Það er engin leið ég get breytt orðinu
satt að vera eitthvað annað, þannig að þetta er
bara að fara að keyra að eilífu.
Svo ef þú hefur einhvern tíma raunverulega had a program
í Mac eða PC sem virðist

Latvian: 
Tas ir būtībā nododot to pa
puisis kreisajā pusē
vienlīdzības zīmi tāpēc, ka šajā gadījumā,
Vārds mainīgais faktiski var uzglabāt to.
>> Un tad printf ir vēl
gadījums, funkciju.
Un mēs sakām, lai izsauktu funkciju.
Lai izmantotu funkciju ir
, lai izsauktu funkciju.
Šī lieta acīmredzot
veic divus argumentus.
Tas viens, komats, tas viens.
>> Tas viens pats par sevi ir tikai virkne
kas satur vietturi.
% S nozīmē likt citu virkni šeit.
Un tāpēc, liekot vārdu pēc
komats, kas ir ievietojot
ka lieta par mani.
>> Tātad, es varu darīt citas lietas vēl.
Ļaujiet man iet uz priekšu tagad un darīt mazliet
dumjš programmu, bet ļaujiet man dzēst,
un ļaujiet man izveidotu cilpu.
Kaut arī taisnība.
Simbols taisnība ir acīmredzami
vienmēr būs taisnība.
Tātad, kāda veida cilpa es esmu liekot
rakstot līniju līdzīgs šim?
>> Tātad bezgalīga cilpa, vai ne?
Vienkārši, bet taisnība.
Nav veids, kā es varu mainīt vārdu
taisnība ir kaut kas cits, tāpēc tas ir
tikai gatavojas palaist uz visiem laikiem.
Tātad, ja jūs esat kādreiz tiešām bija programma
jūsu Mac vai PC, šķiet

Telugu: 
ఇది తప్పనిసరిగా దానిని పైగా ఇవ్వడానికి యొక్క
ఎడమ చేతి వైపు వ్యక్తి
కాబట్టి సైన్ సమానం ఈ సందర్భంలో,
పేరు వేరియబుల్ నిజానికి ఇది నిల్వ చేయవచ్చు.
>> ఆపై printf మరొక
ఒక ఫంక్షన్ యొక్క ఉదాహరణకు.
మరియు మేము ఒక ఫంక్షన్ కాల్ చెబుతాను.
ఒక ఫంక్షన్ ఉపయోగించేందుకు ఉంది
ఒక ఫంక్షన్ కాల్.
ఈ విషయం స్పష్టంగా
రెండు వాదనలు పడుతుంది.
ఈ ఒక, కామా, ఈ.
>> ఈ ఒక అనేది కేవలం ఒక స్ట్రింగ్
ఒక హోల్డర్ ఉంది.
% S అంటే ఇక్కడ మరొక స్ట్రింగ్ చాలు.
మరియు తర్వాత పేరు పెట్టటం ద్వారా
ఇన్సర్ట్ చేసే కామా
నాకు ఆ విషయం.
>> నేను ఇప్పటికీ ఇతర విషయాలు చేయవచ్చు.
నాకు ఒక ఒక బిట్ ఇప్పుడు ముందుకు వెళ్ళి అన్నారు
వెర్రి కార్యక్రమం, కానీ, నాకు ఈ తొలగించండి చెయ్యనివ్వండి
మరియు నాకు ఒక లూప్ సృష్టించడానికి వీలు.
అయితే వాస్తవమేమిటంటే.
చిహ్నం నిజమైన ఉద్దేశ్యం
ఎప్పుడూ నిజం అవతరిస్తుంది.
సో లూప్ యొక్క ఏ రకమైన నేను ప్రేరేపించే చేస్తున్నాను
ఈ వంటి ఒక లైన్ వ్రాయడం ద్వారా?
>> కాబట్టి అనంతమైన లూప్, కుడి?
కేవలం నిజమైన అయితే.
నేను పదం మార్చవచ్చు మార్గమే లేదు
మరొకటి కాదని నిజమైన, ఈ కాబట్టి
కేవలం ఎప్పటికీ అమలు వెళుతున్న.
మీరు ఎప్పుడైనా ఒక కార్యక్రమం ఉండేది చేసిన కనుక
మీ Mac లేదా అనిపిస్తున్న PC లో

Georgian: 
ეს არსებითად გადაცემის გადასცემს მას
ბიჭი რომელიც მარცხენა მხარეს
ტოლობის ნიშანი, ასე რომ ამ შემთხვევაში,
სახელი ცვლადი შეიძლება რეალურად შესანახად იგი.
>> და მაშინ printf კიდევ ერთი
ინსტანციაში ფუნქცია.
და ვამბობთ, რომ მოვუწოდო ფუნქცია.
იმისათვის, რომ გამოიყენოთ ფუნქცია
მოვუწოდებთ ფუნქცია.
ეს რამ, როგორც ჩანს,
იღებს ორ არგუმენტს.
ეს ერთი, მძიმე, ეს ერთი.
>> ეს ერთი თავად არის მხოლოდ სიმებიანი
რომელიც შეიცავს placeholder.
% S საშუალებით დააყენა სხვა სიმებიანი აქ.
ასე რომ აყენებს სახელის მინიჭებას
მძიმე, რომ ჩასმის
რომ ჩემთვის.
>> ასე, რომ შეიძლება გააკეთოს სხვა რამ მაინც.
ნება მომეცით წავიდეთ წინ არის და ამის გაკეთება ცოტა
სულელური პროგრამა, მაგრამ ნება მომეცით წაშლა,
და ნება მომეცით შექმნა ციკლი.
მიუხედავად იმისა, რომ ასეა.
სიმბოლო ჭეშმარიტი აშკარად
ყოველთვის იქნება ჭეშმარიტი.
ასე რომ, თუ რა სახის მარყუჟის ვარ inducing
წერილობით ხაზი ასე?
>> ასე უსასრულო ციკლი, არა?
უბრალოდ, მაშინ როდესაც მართალია.
იქ არ არის გზა შემიძლია შეცვლის სიტყვა
ჭეშმარიტი უნდა იყოს არაფერი, ასე რომ ეს არის
უბრალოდ აპირებს სამუდამოდ.
ასე რომ, თუ თქვენ ოდესმე შეეძლოთ პროგრამა
თქვენს Mac ან PC, რომ როგორც ჩანს

Danish: 
Det er væsentligt at overdrage det til
fyr på venstre side af
lighedstegn således at i dette tilfælde
Navnet variabel kan faktisk gemme det.
>> Og så printf er en anden
forekomst af en funktion.
Og vi siger til at kalde en funktion.
For at bruge en funktion er
at kalde en funktion.
Denne ting tilsyneladende
tager to argumenter.
Denne ene, komma, denne ene.
>> Denne ene selv er blot en streng
, der indeholder en pladsholder.
% S betyder sagt på en anden streng her.
Og så ved at sætte navn efter
komma, der er indsættelse
at ting for mig.
>> Så jeg kan gøre andre ting stadig.
Lad mig gå videre nu, og gøre lidt af et
fjollet program, men lad mig slette denne,
og lad mig lave en løkke.
Mens sandt.
Symbolet sandt er tydeligvis
altid vil være sandt.
Så hvad slags loop jeg fremkalde
ved at skrive en linje som denne?
>> Så en uendelig løkke, right?
Bare mens sandt.
Der er ingen måde jeg kan ændre ordet
rigtigt at være noget andet, så det er
bare at køre for evigt.
Så hvis du nogensinde har faktisk haft et program
i din Mac eller pc, der synes

Macedonian: 
Тоа е суштина тоа предавањето на
дечкото на левата страна на
еднаквите знаци, така што во овој случај,
име променлива всушност може да ја продавницата.
>> А потоа printf е уште
пример на функција.
И ние се каже да се јавите на функција.
Да се ​​користи функцијата е
да се јавите на функција.
Ова нешто очигледно
зема два аргументи.
Оваа една, запирка, и оваа.
>> Оваа една сам по себе е само низа
која содржи случаеви.
Средство% s стави друга низа тука.
И така со ставање името по
запирката, тоа е вметнување
дека нешто за мене.
>> За да можам да прават други работи уште.
Дозволете ми да оди напред сега и да направи малку на
глупо програма, но дозволете ми да ја избришете оваа,
и дозволете ми да се создаде јамка.
Додека вистинските.
Симболот вистина е очигледно
секогаш ќе биде вистина.
Значи каков вид на јамка сум јас поттикнување
со пишување на една линија, како тоа?
>> Така бесконечна јамка, нели?
Само додека е вистина.
Не постои начин можам да го променам збор
точно да биде ништо друго, така што ова е
само случува да се кандидира засекогаш.
Значи, ако некогаш сте всушност имале програма
во вашиот Mac или PC што се чини дека

Spanish: 
Básicamente se trata de entregarlo a la
chico en el lado izquierdo de la
signo de igual modo que en este caso, la
variable de nombre en realidad puede almacenarlo.
>> Y entonces printf es otro
instancia de una función.
Y decimos que llamar a una función.
Para utilizar una función es
llamar a una función.
Esta cosa aparentemente
toma dos argumentos.
Éste, coma, éste.
>> Éste sí es sólo una cadena
que contiene un marcador de posición.
medio% s ponen otra cadena aquí.
Y así, poniendo nombre después
la coma, que está insertando
esa cosa para mí.
>> Así que puedo hacer otras cosas todavía.
Déjame ir adelante ahora y hacer un poco de un
programa una tontería, pero me deja borrar esto,
y me deja crear un bucle.
Mientras que es cierto.
El símbolo de cierto es, obviamente,
siempre va a ser verdad.
Entonces, ¿qué tipo de bucle estoy induciendo
escribiendo una línea como esta?
>> Así que en un bucle infinito, ¿no?
Apenas mientras que la verdadera.
No hay manera de que pueda cambiar la palabra
fieles a ser otra cosa, así que esto es
sólo va a correr para siempre.
Así que si alguna vez has tenido en realidad un programa de
en su PC o Mac que parece

Dutch: 
Het is in wezen af ​​te voeren naar de
man aan de linkerkant van de
gelijkteken zodat in dit geval de
Naam variabele kan eigenlijk slaan.
>> En dan printf is een andere
voorbeeld van een functie.
En we zeggen tegen een functie aan te roepen.
Om een ​​functie te gebruiken is
om een ​​functie aan te roepen.
Dit ding blijkbaar
neemt twee argumenten.
Dit een, komma, deze.
>> Deze zelf is slechts een string
dat een tijdelijke aanduiding bevat.
% S betekent gezet andere string hier.
En dus door de invoering naam na
de komma, dat is het invoegen
dat ding voor mij.
>> Dus ik kan andere dingen nog steeds doen.
Laat me nu ga je gang en doe een beetje van een
dom programma, maar laat me dit te verwijderen,
en laat me maak een lus.
Terwijl waar.
Het symbool true is natuurlijk
altijd gaat om waar te zijn.
Dus wat voor soort lus ik induceren
door het schrijven van een regel als deze?
>> Dus een oneindige lus, toch?
Net terwijl waar.
Er is geen manier waarop ik kan het woord veranderen
trouw aan iets anders te zijn, dus dit is
gewoon voor altijd draaien.
Dus als je ooit daadwerkelijk een programma gehad
in je Mac of pc die lijkt

Finnish: 
Se on pohjimmiltaan luovuttamista
kaveri vasemmalla puolella
yhtäläisyysmerkki niin, että tässä tapauksessa,
nimi muuttuja voi itse tallentaa sen.
>> Ja sitten printf on toinen
Esimerkiksi funktion.
Ja me sanomme soittaa toiminto.
Voit käyttää toimintoa
soittaa toiminto.
Tämä asia ilmeisesti
ottaa kaksi argumenttia.
Tämä yksi, pilkku, tämä.
>> Tämä itsessään on vain merkkijono
että on varattu paikka.
% S tarkoittaa laittaa toinen merkkijono täällä.
Ja niin laittamalla nimensä
pilkku, joka asetat
että asia minulle.
>> Joten en voi tehdä muita asioita edelleen.
Anna minun mennä eteenpäin nyt ja tehdä vähän
typerä ohjelma, mutta haluan poistaa,
ja haluan luoda silmukka.
Vaikka totta.
Symboli totta on tietenkin
aina olemaan totta.
Millainen loop olen asiakkuutta
kirjoittamalla kaltainen rivi?
>> Joten päättymättömään silmukkaan, eikö?
Aivan samalla totta.
Ei ole mitään keinoa voin vaihtaa sanan
totta olla mitään muuta, joten tämä on
juuri menossa juosta ikuisesti.
Joten jos olet joskus itse ollut ohjelman
Macin tai PC, joka näyttää

Romanian: 
Este în esență, predarea la
Tipul pe partea stângă a
semnul egalității, astfel că, în acest caz,
Numele variabilă poate stoca de fapt.
>> Și apoi printf este un alt
exemplu de o funcție.
Și noi spunem pentru a apela o funcție.
Pentru a utiliza o funcție este
pentru a apela o funcție.
Acest lucru aparent
are două argumente.
Acesta, virgulă, aceasta.
>> Aceasta în sine este doar un șir
care conține un substituent.
% S înseamnă a pune un alt șir aici.
Și astfel aplicându-și numele după
virgula, care este introducerea
care lucru pentru mine.
>> Deci, eu pot face alte lucruri încă.
Lasă-mă să merg mai departe acum și de a face un pic de o
Programul de prostie, dar permiteți-mi șterge acest,
și să-mi crea o buclă.
În timp ce adevărat.
Simbolul adevărat este, evident,
întotdeauna o să fie adevărat.
Deci, ce fel de buclă am inducerea
de a scrie o linie de genul asta?
>> Deci, o bucla infinita, nu?
Doar în timp ce adevărat.
Nu există nici un fel pot schimba cuvântul
adevărat a fi orice altceva, astfel încât acesta este
doar de gând să ruleze pentru totdeauna.
Deci, dacă ați avut vreodată de fapt un program de
în Mac sau PC-ul care pare dvs.

Bengali: 
এটা মূলত এটি হস্তান্তর এর
বাম দিকে লোক
তাই সাইন সমান যে এই ক্ষেত্রে,
নাম পরিবর্তনশীল আসলে এটি সংরক্ষণ করতে পারেন.
>> এবং তারপর printf, হয় অন্য
একটি ফাংশন উদাহরণস্বরূপ.
এবং আমরা একটি ফাংশন কল করতে বলে.
একটি ফাংশন ব্যবহার করা হয়
একটি ফাংশন কল.
এই জিনিস দৃশ্যত
দুটি আর্গুমেন্ট লাগে.
এই এক, কমা, এই এক.
>> এই এক নিজেকে শুধু একটি স্ট্রিং
একটি স্থানধারক রয়েছে.
% S এর মানে এখানে অন্য স্ট্রিং করা.
তাই পরে নাম নির্বাণ দ্বারা
ঢোকাতে যে কমা,
আমার জন্য যে জিনিস.
>> তাই আমি এখনও অন্যান্য জিনিষ করতে পারেন.
আমাকে একটি বিট এখন এগিয়ে যান এবং করুক
নিরীহ প্রোগ্রাম, কিন্তু আমাকে এই মুছে দিন যাক
এবং আমাকে একটি লুপ তৈরি করা যাক.
সত্য যখন.
প্রতীক সত্য স্পষ্টত হয়
সর্বদা সত্য হতে যাচ্ছে.
সুতরাং লুপ কি ধরনের আমি inducing am
ভালো একটি লাইন লেখা?
>> সুতরাং একটি অসীম লুপ, ঠিক আছে?
শুধু সত্য হয়.
আমি শব্দ পরিবর্তন করতে পারেন কোন উপায় আছে
অন্য কিছু হতে সত্য, এই হল তাই
শুধু সব সময় চালানো যাচ্ছে.
আপনি কি কখনও আসলে একটি প্রোগ্রাম ছিল করেছি তাই আপনি যদি
আপনার ম্যাক বা মনে হয় যে পিসি মধ্যে

Maltese: 
Huwa essenzjalment jgħadduha lill-
Guy fuq ix-xellug tal-
ugwali sinjal hekk li f'dan il-każ, il-
varjabbli isem jistgħu attwalment jaħżnu.
>> U allura printf hija ieħor
eżempju ta 'funzjoni.
U aħna ngħidu li jsejjaħ il-funzjoni.
Biex tuża funzjoni huwa
li jsejjaħ il-funzjoni.
Din ħaġa apparentement
jieħu żewġ argumenti.
Dan wieħed, comma, dan wieħed.
>> Dan wieħed innifsu huwa biss string
li fih placeholder.
% S mezzi tpoġġi ieħor spaga hawn.
U hekk mill tniżżil ta 'isem wara
l-virgola, thats ddaħħal
li ħaġa għalija.
>> So I tista 'tagħmel affarijiet oħra xorta.
Let me imorru quddiem issa u jagħmlu daqsxejn ta '
programm iblah, iżda let me tħassar din,
u let me toħloq loop.
Filwaqt li veru.
Il-veru simbolu hija ovvjament
dejjem se jkun veru.
Allura x'tip ta 'loop am I jipperswadi
billi tikteb linja bħal din?
>> Allura loop infinita, right?
Just filwaqt veru.
M'hemm l-ebda mod I jistgħu jibdlu l-kelma
vera li jkun xi ħaġa oħra, għalhekk dan huwa
biss se jimxu dejjem.
Mela jekk inti stajt qatt fil-fatt kellhom programm
fil Mac tiegħek jew PC li jidher

Chinese: 
是把它交到等于号左边的人手中
在这里 也就是变量name手中 这样它就可以被储存了
然后printf是另一个功能
运用一个功能时 我们会说
call 一个功能
它显然有两个参数
一个 逗号 然后第二个
这个本身只是一个包含占位符字串
%s 表示在这里放另一个字串
所以在逗号后放name 代表着
在这里插入这个东西
这样我还可以做其他事
让我来弄一个有点傻的程序 不过先让我删掉这个
然后让我创建一个循环
当为真是
真 这个符号显然一直都会是真的
那么我写了写一行 做出了什么循环呢
一个无限循环 对不对
只有 当为真 时
我不可能把 真 这个词变成其他任何东西
所以它就会一直跑下去
所以如果你在你的Mac或PC上发现有个程序

Tamil: 
இது அடிப்படையில் அதை ஒப்படைக்கவில்லை
இடது புறத்தில் பையன்
எனவே அடையாளம் சமம் என்று இந்த வழக்கில்,
பெயர் மாறி உண்மையில் அதை சேமிக்க முடியும்.
>> பின்னர் printf மற்றொரு உள்ளது
ஒரு செயல்பாடு உதாரணமாக.
மற்றும் நாம் ஒரு விழா அழைப்பு சொல்கிறோம்.
ஒரு செயல்பாட்டை பயன்படுத்த வேண்டும்
ஒரு விழாவில் அழைக்க.
இந்த விஷயத்தை வெளிப்படையாக
இரண்டு வாதங்களை எடுத்து.
இந்த ஒரு, கமா, இந்த ஒரு.
>> இந்த தன்னை ஒரு சரம்
ஒரு தற்காலிக கொண்டிருக்கிறது.
% கள் என்பது இங்கே மற்றொரு சரம் வைத்து.
அதனால் பிறகு பெயரை கூறி
செருகுவது என்று கமா
எனக்கு விஷயம்.
>> நான் இன்னும் மற்ற விஷயங்கள் செய்ய முடியும்.
எனக்கு ஒரு ஒரு பிட் இப்போது போய் செய்வோம்
வேடிக்கையான திட்டம், ஆனால், எனக்கு இந்த நீக்க நாம்
என்னை ஒரு வட்டத்திற்கு உருவாக்க நாம்.
உண்மையான போது.
சின்னமாக உண்மை தெளிவாக இருக்கிறது
எப்போதும் உண்மையாக இருக்க போகிறது.
எனவே கண்ணி எவ்வகையான நான் தூண்டும்
இது போன்ற ஒரு வரி எழுதி?
>> எனவே ஒரு முடிவிலா சுழற்சியில், சரியான?
தான் உண்மையான போது.
நான் சொல் மாற்ற முடியும் வழியே இல்லை
வேறு எதுவும் இருக்க உண்மையாக, இந்த அதனால்
நான் எப்போதும் இயக்க போகிறேன்.
நீங்கள் எப்போதும் உண்மையில் ஒரு திட்டம் இருந்தது என்றால்
உங்கள் மேக் அல்லது தெரிகிறது என்று PC இல்

German: 
Es ist im Wesentlichen der Übergabe an die
Mann auf der linken Seite der
Gleichheitszeichen, so dass in diesem Fall die
Namen Variable kann tatsächlich zu speichern.
>> Und dann ist ein weiterer printf
Instanz einer Funktion.
Und wir sagen, um eine Funktion aufzurufen.
Um eine Funktion zu verwenden ist
um eine Funktion aufzurufen.
Dieses Ding offenbar
nimmt zwei Argumente.
Dieser, Komma, diese.
>> Dieser selbst ist nur eine Zeichenfolge
das enthält einen Platzhalter.
% S Mittel setzen andere Zeichenfolge hier.
Und so, indem sie Namen nach
das Komma, das ist das Einfügen
das Ding für mich.
>> So kann ich noch andere Dinge zu tun.
Lassen Sie mich nun voran gehen und noch ein bisschen ein
dumme Programm, aber lassen Sie mich diese löschen,
und lassen Sie mich eine Schleife.
Während wahr.
Das Symbol ist offensichtlich wahr
immer geht um wahr zu sein.
Also, welche Art von Schleife ich induzieren
durch das Schreiben eine Zeile wie diese?
>> So eine Endlosschleife, nicht wahr?
Gerade während wahr.
Es gibt keine Art, wie ich das Wort ändern kann
wahr, etwas anderes zu sein, so ist dies
nur ewig laufen.
Also, wenn Sie jemals hatten eigentlich ein Programm
in Ihrem Mac oder PC, scheint

Haitian: 
Li nan esansyèlman Distribiye li sou nan an
nèg ki sou bò men gòch nan la
egal siy pou ke nan ka sa a, nan
varyab Non ka aktyèlman magazen li.
>> Lè sa a, printf se yon lòt
egzanp nan yon fonksyon.
Epi nou di yo rele yon fonksyon.
Pou itilize yon fonksyon se
yo rele yon fonksyon.
Sa a bagay aparamman
pran de agiman.
Sa a yon sèl, vigil, yon sèl sa a.
>> Sa a yon sèl tèt li se jis yon fisèl
ki gen ladan yon kontneur.
Vle di% s mete yon lòt fisèl isit la.
Se konsa, pa mete Non apre yo fin
vigil la, ki nan yo mete
ke bagay pou mwen.
>> Se konsa, mwen ka fè lòt bagay toujou.
Kite m 'ale devan kounye a epi yo fè yon ti jan nan yon
komik pwogram, men kite m 'efase sa a,
ak kite m 'kreye yon bouk.
Pandan ke vre.
Vre nan senbòl se evidamman
toujou ale yo dwe vre.
Se konsa, ki kalite bouk 'yo, mwen provoqués
pa ekri yon liy tankou sa a?
>> Se konsa, yon bouk enfini, dwa?
Jis pandan y ap vre.
Gen nan pa gen fason mwen ka chanje pawòl Bondye a
vre yo dwe nenpòt lòt bagay, se konsa sa a se
jis pral kouri pou tout tan.
Se konsa, si ou janm aktyèlman te gen yon pwogram
nan Mac ou a oswa PC ki sanble

Yiddish: 
עס ס יסענשאַלי כאַנדינג עס איבער צו די
באָכער אויף די לינקס האַנט זייַט פון די
יקוואַלז צייכן אַזוי אַז אין דעם פאַל, די
נאָמען בייַטעוודיק קענען פאקטיש קראָם עס.
>> און דעמאָלט פּרינטף איז אן אנדער
בייַשפּיל פון אַ פֿונקציע.
און מיר זאָגן צו רופן אַ פֿונקציע.
צו נוצן אַ פֿונקציע איז
צו רופן אַ פֿונקציע.
דעם זאַך משמעות
נעמט צוויי טענות.
דאס איין, קאָמע, דאָס איין.
>> דאס איינער זיך איז נאָר אַ שטריקל
אַז כּולל אַ פּלאַסעהאָלדער.
% S מיטל שטעלן אן אנדער שטריקל דאָ.
און אַזוי דורך פּאַטינג נאָמען נאָך
די קאָמע, אַז ס ינסערטינג
אַז זאַך פֿאַר מיר.
>> אזוי איך קענען טאָן אנדערע זאכן נאָך.
זאל מיר גיין פאָרויס איצט און טאָן אַ ביסל פון אַ
נאַריש פּראָגראַם, אָבער לאָזן מיר ויסמעקן דעם,
און לאָזן מיר מאַכן אַ שלייף.
בשעת אמת.
דער סימבאָל אמת איז דאָך
שטענדיק געגאנגען צו זייַן אמת.
אזוי וואָס מין פון שלייף בין איך ינדוסינג
דורך שרייבן אַ שורה ווי דעם?
>> אזוי אַ ינפאַנאַט שלייף, רעכט?
נאָר בשעת אמת.
עס ס קיין וועג איך קענען טוישן די וואָרט
אמת צו זייַן עפּעס אַנדערש, אַזוי דאָס איז
נאָר געגאנגען צו לויפן אויף אייביק.
אזוי אויב איר ווע אלץ פאקטיש האט אַ פּראָגראַם
אין דיין מעק אָדער פּיסי וואָס מיינט

Italian: 
E 'essenzialmente consegnandole alla
ragazzo sul lato sinistro della
segno uguale modo che in questo caso, la
variabile nome può effettivamente memorizzarlo.
>> E poi printf è un altro
istanza di una funzione.
E diciamo di chiamare una funzione.
Per usare una funzione è
per chiamare una funzione.
Questa cosa apparentemente
prende due argomenti.
Questo, virgola, questa.
>> Questo sé è semplicemente una stringa
che contiene un segnaposto.
% S significa mettere un'altra stringa qui.
E così mettendo nome dopo
la virgola, che è l'inserimento di
che cosa per me.
>> Così posso fare altre cose ancora.
Lasciami andare avanti ora e fare un po 'di
programma stupido, ma mi permette di cancellare questo,
e mi permette di creare un ciclo.
Mentre è vero.
Il simbolo vero è ovviamente
sempre sarà vero.
Quindi, che tipo di ciclo sto inducendo
scrivendo una linea come questa?
>> Quindi un ciclo infinito, giusto?
Proprio mentre è vero.
Non c'è modo posso cambiare la parola
vero di essere altro, quindi questo è
solo andando a correre per sempre.
Quindi, se hai mai avuto in realtà un programma
nel vostro Mac o PC che sembra

French: 
Il s'agit essentiellement de les remettre à l'
gars sur le côté gauche de l'
signe égal de sorte que dans ce cas, le
variable nom peut effectivement stocker.
>> Et puis c'est un autre printf
instance d'une fonction.
Et nous disons pour appeler une fonction.
Pour utiliser une fonction est
pour appeler une fonction.
Cette chose apparemment
prend deux arguments.
Celui-ci, une virgule, celui-ci.
>> Celui-ci lui-même est juste une chaîne
qui contient un espace réservé.
Les moyens% de poser une autre chaîne ici.
Et en mettant nom après
la virgule, qui est l'insertion
cette chose pour moi.
>> Donc je ne peux faire d'autres choses encore.
Permettez-moi d'aller de l'avant maintenant et je fais un peu de
programme stupide, mais permettez-moi de supprimer ce,
et permettez-moi de créer une boucle.
C'est sans doute vrai.
Le symbole est évidemment vrai
toujours d'être vrai.
Alors, quel genre de boucle que je INDUIRE
en écrivant une ligne comme ça?
>> Donc, une boucle infinie, non?
Juste en vrai.
Il n'ya aucun moyen que je peux changer le mot
vrai d'être autre chose, si ce n'est
tout va courir pour toujours.
Donc, si vous avez jamais réellement eu un programme
à votre Mac ou PC qui semble

Swedish: 
Det är i huvudsak den överlämnas till
killen på vänster sida av
likhetstecken så att i detta fall, den
namn variabel kan faktiskt lagra den.
>> Och sedan printf är en annan
instans av en funktion.
Och vi säger att anropa en funktion.
Om du vill använda en funktion är
att anropa en funktion.
Denna sak tydligen
tar två argument.
Detta, kommatecken, här.
>> Detta i sig är bara en sträng
som innehåller en platshållare.
% S medel sätta en annan sträng här.
Och så genom att sätta namn efter
kommatecken, det är sätta
den sak för mig.
>> Så jag kan göra andra saker ändå.
Låt mig gå vidare nu och göra en bit av en
dumt program, men låt mig ta bort detta,
och låt mig skapa en loop.
Medan sant.
Symbolen sant är naturligtvis
alltid kommer att vara sant.
Så vilken typ av loop jag inducera
genom att skriva en rad som denna?
>> Så en oändlig loop, eller hur?
Just medan sant.
Det finns inget sätt jag kan ändra ordet
sant att vara något annat, så det är
bara att köra för evigt.
Så om du någonsin har faktiskt haft ett program
i din Mac eller PC som verkar

English: 
It's essentially handing it over to the
guy on the left hand side of the
equals sign so that in this case, the
name variable can actually store it.
>> And then printf is another
instance of a function.
And we say to call a function.
To use a function is
to call a function.
This thing apparently
takes two arguments.
This one, comma, this one.
>> This one itself is just a string
that contains a placeholder.
%s means put another string here.
And so by putting name after
the comma, that's inserting
that thing for me.
>> So I can do other things still.
Let me go ahead now and do a bit of a
silly program, but let me delete this,
and let me create a loop.
While true.
The symbol true is obviously
always going to be true.
So what kind of loop am I inducing
by writing a line like this?
>> So an infinite loop, right?
Just while true.
There's no way I can change the word
true to be anything else, so this is
just going to run forever.
So if you've ever actually had a program
in your Mac or PC that seems

Japanese: 
それは本質的にそれを渡している
の左側にある男
、この場合のように、等号
name変数は実際にそれを格納することができます。
>> その後のprintf別です
関数のインスタンス。
そして我々は関数を呼び出すと言う。
機能を使用することはある
関数を呼び出します。
このことは明らかに
2つの引数を取ります。
このいずれか、コンマ、この1。
>> これ自体は単なる文字列である
それはプレースホルダーが含まれています。
％sの手段はここで別の文字列を置く。
そして後に名前を置くことによって、
挿入してコンマ、
私にとってはそのこと。
>> だから私はまだ他のことを行うことができます。
私は今、先に行くとのビットをやってみましょう
愚かなプログラムが、私はこれを削除させ、
と私は、ループを作成してみましょう。
真しばらく。
シンボル真実は明らかである
常にtrueになるだろう。
だから私は、ループの種類を誘導しています
このような行を書き込むことにより、？
>> だから無限ループ、右？
ただ真しばらく。
私は言葉を変えることができます方法はありません
何か他のものであることが真なので、これは
ただ永遠に実行するつもり。
あなたは今までに、実際にプログラムを持っていたのであれば
お使いのMacまたはPCに思える

Swahili (macrolanguage): 
Ni kimsingi kuikabidhi kwa
guy juu ya upande wa kushoto wa
alama ya usawa ili kwamba katika kesi hii,
jina kutofautiana kweli anaweza kuhifadhi.
>> Na kisha printf ni mwingine
mfano wa kazi.
Na tunasema kuwaita kazi.
Kutumia kazi ni
kuwaita kazi.
Jambo hili inaonekana
inachukua hoja mbili.
Hii moja, comma, hii moja.
>> Hii moja yenyewe ni kamba tu
kwamba ina placeholder.
% S njia kuweka mwingine kamba hapa.
Na hivyo kwa kuweka jina baada ya
comma, hiyo ni kuingiza
kwamba kitu kwa ajili yangu.
>> Hivyo naweza kufanya mambo mengine bado.
Hebu kwenda mbele sasa na kufanya kidogo ya
silly mpango, lakini basi mimi kufuta hii,
na napenda kujenga kitanzi.
Wakati wa kweli.
kweli ni ishara wazi
daima itakuwa kweli.
Hivyo ni aina gani ya kitanzi mimi akichochea
kwa kuandika mstari kama hii?
>> Hivyo kitanzi usio, sawa?
Tu wakati kweli.
Hakuna njia ya Mimi naweza kubadili neno
kweli kuwa kitu kingine chochote, hivyo hii ni
tu kwenda kukimbia milele.
Hivyo kama wameweza milele kweli alikuwa na mpango
katika Mac au PC kwamba inaonekana

Azerbaijani: 
Bu mahiyyətcə onu təhvil oldu
Bu sol tərəfində oğlan
belə işarə bərabərdir ki, bu halda,
adı dəyişən həqiqətən saxlaya bilərsiniz.
>> Və sonra printf başqa
funksiyası məsələn.
Və biz bir funksiyası zəng etmək üçün deyirlər.
Funksiyanı istifadə etmək
funksiyası zəng etmək üçün.
Bu şey yəqin
iki arqumentinə edir.
Bu, vergül, bu bir.
>> Bu özü yalnız simli deyil
ki, bir tutucu ehtiva edir.
% S vasitəsilə burada bir string qoydu.
Və beləcə sonra ad qoyaraq
daxil olan vergül,
mənim üçün bir şey.
>> Beləliklə, mən hələ başqa şeylər edə bilərsiniz.
Mənə bir bir az artıq davam və edək
silly proqram, lakin mənə bu silin bildirin
və mənə bir loop yaratmaq imkan verir.
Doğru edir.
Simvolu doğru açıq-aydın deyil
həmişə doğru olacaq.
Belə ki, loop nə cür fahişəliyə cəlb edilməsi maddələri am
bu kimi bir xətt yazmaqla?
>> Belə ki, sonsuz loop, sağ?
Yalnız doğru edir.
Mən söz dəyişə bilər heç bir yol var
başqa bir şey ola doğru, bu belə
yalnız əbədi çalıştırmak üçün gedir.
Əgər həqiqətən bir proqram etdik Belə ki, əgər
Mac və ya görünür ki, PC

Estonian: 
See on põhiliselt selle üleandmist
poiss vasakul servas
võrdusmärgi, nii et sel juhul
nimi muutuja võib tegelikult salvestada.
>> Ja siis printf on teine
astme funktsioon.
Ja ütleme, et helistada funktsioon.
Funktsiooni kasutamiseks on
helistada funktsioon.
See asi ilmselt
võtab kaks argumenti.
See üks, koma, see üks.
>> See üks on ise lihtsalt string
mis sisaldab kohatäide.
% S abil panna teine ​​string siin.
Ja nii pannes nimi pärast
koma, mis on lisades
et asi minu jaoks.
>> Ma võin teha muid asju veel.
Lubage mul minna nüüd ja teha natuke
rumal programm, kuid lubage mul kustutada seda,
ja lubage mul luua loop.
Kuigi tõsi.
Sümbol tõsi on ilmselt
alati saab olla tõsi.
Nii et millist loop ma ajendada
kirjutades rida nagu see on?
>> Nii lõputu silmuse, eks?
Just samas tõsi.
Ei ole nii, ma ei muuda sõna
tõsi olla midagi muud, nii et see on
lihtsalt kavatse joosta igavesti.
Nii et kui te olete kunagi tegelikult oli programmi
oma Mac või PC, mis tundub

Albanian: 
Kjo është në thelb dorëzimin atë mbi të
djalë në anën e majtë të
shenjën e barazimit në mënyrë që në këtë rast,
Emri ndryshueshme në fakt mund të ruajë atë.
>> Dhe pastaj është një tjetër printf
shembull i një funksion.
Dhe ne themi për të thirrur një funksion.
Për të përdorur një funksion është
për të thirrur një funksion.
Kjo gjë duket
merr dy argumente.
Ky i fundit, presje, kjo.
>> Kjo në vetvete është vetëm një varg
që përmban një placeholder.
Mjetet% s të vënë një varg këtu.
Dhe kështu duke vënë emrin pas
presje, që është futur
gjë që për mua.
>> Kështu që unë mund të bëjë gjëra të tjera akoma.
Më lejoni tani të shkojnë përpara dhe të bëjë një grimë e një
Programi i trashë, por më lejoni të fshini këtë,
dhe më lejoni të krijoni një lak.
Ndërsa e vërtetë.
Simboli i vërtetë është padyshim
gjithmonë do të jetë e vërtetë.
Pra, çfarë lloji të lak jam unë inducing
duke shkruar një linjë si kjo?
>> Pra, një loop pafund, e drejtë?
Vetëm ndërsa e vërtetë.
Nuk ka asnjë mënyrë unë mund të ndryshojë fjalën
e vërtetë të jetë çdo gjë tjetër, kështu që kjo është
vetëm do të kandidojë përgjithmonë.
Pra, nëse ju keni ndonjëherë në fakt kishte një program
në Mac ose PC tuaj që duket

Albanian: 
të ketë mbyllur, ose ajo është duke bërë
diçka dhe diçka, dhe ju vetëm
nuk mund të merrni për të lënë gjë nëse ju
ristartoni kompjuterin tuaj ose të tërheqë deri
Task Manager apo si,
këtu është një shembull i tillë.
>> Unë mund të them, "Unë jam një program buggy".
Quote Mbylle, mbylle
parantezë, pikëpresje.
Pra, përsëri, vini re modelet.
Edhe pse disa prej sintaksës tonë është e re,
ndërsa fjalen, fjalen e vërtetë,
njoftimit kam njëjtë
lloj formatimin e teksteve kaçurrel.
Unë kam marrë një pikëpresje dhe kllapa.
>> Pra, tani le të shkojë përpara
dhe përpilojnë këtë.
Bëni porosi me porosi,.
Pra, në këtë pikë, ju nuk keni nevojë për të
restart pajisjen tuaj, të gjithë të drejtë?
Pra, mësimi këtu është lehtë me
dy gishta, Kontrollit C,
Ne do të lënë atë program.
Por ju mund të shikoni saktësisht se pse kjo gjë
u përsëritur veten përsëri dhe përsëri.
>> Unë mund të bëjë diçka pak
më komplekse si një ngacmues.
Unë jam duke shkuar për të shkuar përpara dhe
thonë se në vijim.
Për int, e cila është një numër i plotë, i është vetëm
një emër gjenerik të japim më të
Variablat në programimin kur ju jeni
vetëm numërim, është e barabartë me 0.

Irish: 
a bheith faoi ghlas suas, nó tá sé ag déanamh
rud éigin agus rud éigin, agus tú díreach
nach féidir a fháil ar an rud a scor mura bhfuil tú
Atosaigh do ríomhaire nó a tharraingt suas ar an
Bainisteoir Tasc nó a leithéidí,
anseo tá den sórt sin, mar shampla.
>> Is féidir liom a rá, "Tá mé le clár Buggy."
Dún ceanglófar, gar
lúibíní, Leathstad.
Mar sin, arís, faoi deara na patrúin.
Cé go bhfuil roinnt dár error nua,
an am céanna eochairfhocal, an eochairfhocal fíor,
fógra go bhfuil mé mar an gcéanna
de chineál ar braces gcuach.
Tá mé Leathstad agus lúibíní.
>> Mar sin, anois a ligean ar dul ar aghaidh
agus a thiomsú seo.
Déan saincheaptha, saincheaptha.
Mar sin, ag an bpointe seo, ní gá duit
atosú do fearas, gach ceart?
Mar sin, is é an ceacht éasca anseo le
dhá mhéar, Rialú C,
beidh muid ag éirí as an tobac an gclár sin.
Ach is féidir leat a fheiceáil cén fáth go díreach an rud
bhí athrá féin arís agus arís eile.
>> Is féidir liom a dhéanamh rud éigin a bhí beagán
níos casta mar a teaser.
Tá mé ag dul chun dul ar aghaidh agus
Deir an méid seo a leanas.
Chun slánuimhir, a bhfuil ina slánuimhir, tá mé díreach
ainm cineálach a thabhairt dúinn do chuid is mó
athróg i gcláir nuair a bhíonn tú
ach comhaireamh ionann, 0.

Icelandic: 
að hafa læst upp, eða það er að gera
eitthvað og eitthvað, og þú bara
geta ekki fengið neitt að hætta nema þig
endurræsa tölvuna eða draga upp
Task Manager eða þess háttar,
hér er svo dæmi.
>> Ég get sagt, "Ég er þrjótur program."
Loka vitna, loka
sviga, semíkommu.
Svo aftur, taka eftir mynstrum.
Jafnvel þótt sumir af setningafræði okkar er ný,
leitarorð meðan, leitarorðið satt,
Tilkynning Ég hef sama
konar hrokkið axlabönd.
Ég hef fengið semíkommu og sviga.
>> Svo nú skulum fara á undan
og safna saman þetta.
Gera sérsniðna, Custom.
Svo á þessum tímapunkti, þú þarft ekki að
endurræsa tækið þitt, allt í lagi?
Svo er auðvelt lærdómi hér með
tveir fingur, Control C,
við munum hætta þessi forrit.
En þú getur séð nákvæmlega hvers vegna þetta
var að endurtaka sig aftur og aftur.
>> Ég get gert eitthvað smá
flóknari sem beitu.
Ég ætla að fara á undan og
segja eftirfarandi.
Fyrir int, sem er heiltala, er ég bara
samheiti við gefum mest
breytur í forritun þegar þú ert að
bara telja, er 0.

Bulgarian: 
да са заключени, или го прави
нещо и нещо, а ти просто
не могат да получат нещо, за да се откажат, освен ако не
рестартирате компютъра или дръпнете нагоре
Task Manager или други подобни,
ето такъв пример.
>> Мога да кажа, "Аз съм лоша програма."
Затвори цитат, затворете
скоби, точка и запетая.
Така че, отново забелязваме модели.
Въпреки че някои от нашите синтаксис е нова,
ключовата дума, докато, ключовата дума е истина,
забелязали, че съм същата
вид фигурни скоби.
Имам и запетая и скоби.
>> Така че сега да вървим напред
, и въвежда тази.
Направете обичай, обичай.
Така че в този момент, не е нужно да
рестартирате уреда, нали?
Така лесно урок тук е с
два пръста, Control C,
ние ще напусна тази програма.
Но можете да видите точно защо това нещо
е да се повтаря отново и отново.
>> Мога да направя нещо малко
по-сложни като закачка.
Аз ще отида напред и
кажа следното.
За средно, която е цяло число, че е само
общо име, което даваме на най-
променливи в програмата, когато сте
просто преброяване, е равна на 0.

Hindi: 
बंद कर दिया है, या यह कर रहा है
कुछ और कुछ है, और आप बस
आप जब तक छोड़ने की बात नहीं मिल सकता
आपके कंप्यूटर रिबूट या ऊपर खींच
कार्य प्रबंधक या जैसे,
यहाँ इस तरह के एक उदाहरण है.
>> मैं "मैं एक छोटी गाड़ी कार्यक्रम हूँ." कह सकते हैं,
बंद भाव, करीब
कोष्ठक, अर्धविराम.
तो फिर, पैटर्न नोटिस.
हमारे वाक्यविन्यास से कुछ नया है, हालांकि
कीवर्ड जबकि, सच कीवर्ड,
मैं एक ही नोटिस
घुंघराले ब्रेसिज़ की तरह.
मैं एक अर्धविराम और कोष्ठकों मिल गया है.
>> तो अब आगे चलते हैं
और इस संकलन.
कस्टम, कस्टम बनाने.
तो इस बिंदु पर, आप की जरूरत नहीं है
अपने उपकरण, सभी अधिकार पुनः आरंभ?
तो यहाँ आसान सबक के साथ है
दो उंगलियों, नियंत्रण सी,
हम उस प्रोग्राम से बाहर कर देंगे.
लेकिन जैसा कि आप देख सकते हैं कि वास्तव में क्यों यह बात
फिर से और फिर खुद को दोहरा रहा था.
>> मैं कुछ एक छोटे से कर सकते हैं
एक नमूना के रूप में और अधिक जटिल.
मैं आगे जाने के लिए जा रहा हूँ
निम्नलिखित कहना.
एक पूर्णांक है जो INT, के लिए, मैं सिर्फ है
हम सबसे करने के लिए देने के लिए एक सामान्य नाम
आप कर रहे हैं जब प्रोग्रामिंग में चर
बस गिनती, 0 के बराबर होती है.

Bengali: 
আপ লক আছে, অথবা এটা করছে
শুধু কিছু কিছু, এবং আপনি
আপনি যদি না করে প্রস্থান করার জন্য জিনিস পেতে পারে না
আপনার কম্পিউটার পুনরায় বুট করুন বা ডাঁটা
টাস্ক ম্যানেজার বা মত,
এখানে যেমন একটি উদাহরণ.
>> আমি বলেন, "আমি একটা বগী প্রোগ্রাম না.", বলতে পারেন
বন্ধ মূল্যউদ্ধৃতি, বন্ধ করুন
প্রথম বন্ধনী, সেমিকোলন.
তাই আবার, নিদর্শন লক্ষ্য করা.
আমাদের সিনট্যাক্স কিছু নতুন, যদিও
কী খুঁজতে হবে, যখন শব্দ সত্য,
আমি একই আছে বিজ্ঞপ্তি
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী ধরনের.
আমি একটা সেমিকোলন এব w বন্ধনী ববহার পেয়েছেন.
>> তাই এখন আমি এগিয়ে যান
এবং এই সঙ্কলন.
কাস্টম, কাস্টম করুন.
সুতরাং এই সময়ে, আপনি করতে হবে না
আপনার প্রয়োগ, সমস্ত অধিকার পুনরায় শুরু করুন?
সুতরাং এখানে সহজ পাঠ সঙ্গে
দুই আঙ্গুলের, কন্ট্রোল সি,
আমরা যে প্রোগ্রামটি প্রস্থান করব.
কিন্তু যেহেতু আপনি দেখতে পারেন ঠিক কেন এই জিনিস
আবার এবং আবার নিজেই পুনরায় ছিল.
>> আমি কিছু একটু করতে পারেন
একটি টিজার হিসেবে আরো জটিল.
আমি এগিয়ে যান যাচ্ছে এবং করছি
নিম্নলিখিত বলে.
একটি পূর্ণসংখ্যা, যা কোন int, জন্য, আমি ঠিক
আমরা বেশিরভাগ দিতে একটি জেনেরিক নাম
প্রোগ্রামিং ভেরিয়েবল আপনি যখন
শুধু বেড়ে চলেছে, 0 সমান.

English: 
to have locked up, or it's doing
something and something, and you just
can't get the thing to quit unless you
reboot your computer or pull up the
Task Manager or the like,
here's such an example.
>> I can say, "I am a buggy program."
Close quote, close
parenthesis, semicolon.
So again, notice the patterns.
Even though some of our syntax is new,
the keyword while, the keyword true,
notice I have the same
kind of curly braces.
I've got a semicolon and parentheses.
>> So now let's go ahead
and compile this.
Make custom, custom.
So at this point, you do not need to
restart your appliance, all right?
So the easy lesson here is with
two fingers, Control C,
we'll quit that program.
But you can see exactly why this thing
was repeating itself again and again.
>> I can do something a little
more complex as a teaser.
I'm going to go ahead and
say the following.
For int, which is an integer, i is just
a generic name we give to most
variables in programming when you're
just counting, equals 0.

Macedonian: 
да се затворени, или таа го прави
нешто и нешто, а вие само
не може да се добие нешто да се откажете, освен ако
рестартира вашиот компјутер или повлечат до
Task Manager, или слично,
тука е таков пример.
>> Можам да кажам, "Јас сум кабриолет програма."
Затвори цитат, затворете
загради, точка-запирка.
Значи, повторно, забележуваат дезени.
Иако некои од нашите синтакса е ново,
клучниот збор, додека, клучниот збор точно,
забележиш јас ги имаат истите
вид на големи загради.
Имам точка и запирка и загради.
>> Па сега ајде да одиме напред
и ги собира ова.
Направи обичај, обичај.
Па во овој момент, не треба да се
рестартирате вашиот апарат, во ред?
Па лесно поука тука е со
два прста, контрола Ц,
ние ќе се откажат од таа програма.
Но може да се види точно зошто тоа нешто
беше се повторува одново и одново.
>> Што можам да направам нешто малку
повеќе комплекс како закачка.
Одам да се оди напред и да
го кажам следново.
За int, кој е цел број, i е само
генеричко име даваме на повеќето
променливи во програмирање кога сте
само броење, е еднаква на 0.

Czech: 
aby zavřeli, nebo to dělá
něco a něco, a právě
nemůže dostat věc skončit, pokud vás
restartujte počítač nebo vytáhnout
Správce úloh a podobně,
tady je takový příklad.
>> Můžu říct, "Jsem buggy programu."
Zavřít citát, zavřete
závorka, středník.
Takže znovu, všimněte si vzory.
I když některé z našich syntaxe je nový,
klíčové slovo, zatímco klíčové slovo pravda,
Povšimněte si, že mají stejné
druh složených závorek.
Mám středník a závorky.
>> Takže teď pojďme dál
a sestavit to.
Udělat vlastní, zvyk.
Takže v tomto bodě, nemusíte se
restartujte zařízení, v pořádku?
Tak jednoduché ponaučení je s
dva prsty, Control C,
budeme ukončit tento program.
Ale můžete vidět přesně to, proč ta věc
se opakuje znovu a znovu.
>> Mohu udělat něco trochu
složitější, jako ukázku.
Chystám se jít dopředu a
říci následující.
Pro int, což je celé číslo, i jen
obecný název dáváme nejvíce
proměnné v programování, když jste
jen počítání, se rovná 0.

Tamil: 
பூட்டி வேண்டும், அல்லது அதை செய்கிறாள்
நான் ஏதாவது ஏதாவது, மற்றும் நீங்கள்
நீங்கள் வரை விட்டு தான் பெற முடியாது
உங்கள் கணினி மறுதொடக்கம் அல்லது மேலே
பணி மேலாளர் அல்லது போல்,
இங்கே ஒரு எடுத்துக்காட்டு.
>> நான் "நான் ஒரு தரமற்ற திட்டம் தான்.", சொல்ல முடியாது
நெருக்கமான மேற்கோள், மூட
அடைப்பு, அரைக்காற்புள்ளி.
எனவே மீண்டும், வடிவங்கள் கவனிக்க.
எங்கள் தொடரியல் சில புதிய என்றாலும்,
முக்கிய போது, முக்கிய உண்மை,
நான் அதே வேண்டும்
சுருள் ப்ரேஸ்களை வகையான.
நான் ஒரு அரைப்புள்ளி மற்றும் அடைப்புக்குறிக்குள் கிடைத்துவிட்டது.
>> அதனால் இப்போது தான் மேலே செல்லலாம்
இந்த தொகுக்க.
விருப்ப, விருப்ப செய்ய.
எனவே இந்த கட்டத்தில், நீங்கள் தேவையில்லை
உங்கள் சாதனம், அனைத்து வலது மீண்டும்?
எனவே இங்கு எளிதாக படிப்பினை உள்ளது
இரண்டு விரல்களை, கட்டுப்பாடு சி,
நாம் அந்த திட்டத்தை விட்டு விடுவேன்.
ஆனால் நீங்கள் பார்க்க முடியும் சரியாக ஏன் இந்த காரியத்தை
மீண்டும் மீண்டும் தன்னை மீண்டும்.
>> நான் ஏதாவது ஒரு சிறிய செய்ய முடியும்
ஒரு டீஸர் போன்ற மிகவும் சிக்கலான.
நான் முன்னே போக போகிறேன்
பின்வரும் சொல்ல.
ஒரு முழு எண் இது int, நான் தான்
நாங்கள் மிகவும் கொடுக்க ஒரு பொதுவான பெயர்
நிரலாக்க உள்ள மாறிகள் நீங்கள் இருக்கும் போது
எண்ணியே, 0 சமம்.

Italian: 
di aver chiuso a chiave, o che sta facendo
qualcosa e qualcosa, e basta
non può ottenere la cosa per uscire a meno che non
riavviare il computer o tirare su il
Task Manager o simili,
ecco un esempio.
>> Posso dire, "Io sono un programma buggy".
Chiudi citazione, chiudere
parentesi, punto e virgola.
Quindi, di nuovo, notare i modelli.
Anche se alcuni dei nostri sintassi è nuovo,
mentre la parola chiave, la parola chiave è vero,
Notate che ho la stessa
tipo di parentesi graffe.
Ho un punto e virgola e parentesi.
>> Così ora andiamo avanti
e compilare questo.
Fai personalizzato, su misura.
Quindi a questo punto, non è necessario
riavviare il dispositivo, tutto bene?
Quindi la lezione facile qui è con
due dita, di controllo C,
dovremo lasciare quel programma.
Ma si può vedere esattamente perché questa cosa
si ripeteva ancora e ancora.
>> Posso fare qualcosa di un po '
più complesso come un occhiolino.
Ho intenzione di andare avanti e
dire quanto segue.
Per int, che è un numero intero, i è appena
un nome generico che diamo a più
variabili nella programmazione quando si è
solo contando, è uguale a 0.

Arabic: 
قد يحبس، أو تقوم به
شيء وشيء، وكنت للتو
لا يمكن الحصول على شيء لإنهاء إلا إذا كنت
إعادة تشغيل جهاز الكمبيوتر الخاص بك أو سحب ما يصل إلى
إدارة المهام أو ما شابه ذلك،
وهنا مثال على ذلك.
>> أستطيع أن أقول: "أنا برنامج عربات التي تجرها الدواب."
وثيقة الاقتباس، على مقربة
قوسين، منقوطة.
ذلك مرة أخرى، لاحظ الأنماط.
على الرغم من أن بعض من بناء الجملة لدينا هو جديد،
في حين أن الكلمة، والكلمة الحقيقية،
إشعار لدي نفس
نوع من الأقواس المتعرجة.
لقد حصلت فاصلة منقوطة والأقواس.
>> حتى الآن دعونا نمضي قدما
وتجميع هذه.
جعل العرف، والعرف.
حتى في هذه المرحلة، لا تحتاج ل
إعادة تشغيل الجهاز الخاص بك، كل الحق؟
ذلك الدرس السهل هنا هو مع
إصبعين، تحكم C،
سنقوم بإنهاء ذلك البرنامج.
ولكن يمكنك أن ترى لماذا بالضبط هذا الشيء
وقد يعيد نفسه مرارا وتكرارا.
>> أستطيع أن أفعل شيئا قليلا
أكثر تعقيدا كما دعابة.
انا ذاهب الى المضي قدما و
أقول ما يلي.
لكثافة العمليات، وهو صحيح، أنا فقط
اسم عام نهديها لمعظم
المتغيرات في البرمجة عندما كنت
مجرد عد، يساوي 0.

iw: 
היה נעול, או שהוא עושה
משהו ומשהו, ואתה פשוט
לא יכול לקבל את הדבר לפרוש, אלא אם כן
הפעל מחדש את המחשב שלך או למשוך את
מנהל משימות או משהו דומה,
הנה דוגמה לכך.
>> אני יכול לומר, "אני תכנית מרכבה".
ציטוט קרוב, קרוב
סוגריים, פסיק.
אז שוב, שים לב לדפוסים.
אף שחלק מהתחביר שלנו הוא חדש,
בעוד מילת מפתח, מילת מפתח נכון,
ירגישו כי יש לי את אותה
סוג של סוגריים מסולסלים.
יש לי נקודה פסיק וסוגריים.
>> אז עכשיו בואו נלך קדימה
ולעבד את זה.
הפוך מותאם אישית, מותאמת אישית.
לכן בשלב זה, אתה לא צריך
הפעל מחדש את המכשיר שלך, בסדר?
אז הלקח כאן הוא קל עם
שתי אצבעות, הבקרה C,
אנחנו נפסיק את תכנית.
אבל אתה יכול לראות בדיוק למה הדבר הזה
היה חוזר על עצמו שוב ושוב.
>> אני יכול לעשות משהו קטן
מורכב יותר כמו טיזר.
אני הולך קדימה
לומר את הדברים הבאים.
לint, שהוא מספר שלם, אני הוא רק
שם גנרי שאנו נותנים לרוב
משתנים בתכנות כשאתה
פשוט לספור, שווה 0.

French: 
avoir enfermé, ou qu'il fait
quelque chose et quelque chose, et vous venez
ne peut pas obtenir la chose à quitter à moins que vous
redémarrez votre ordinateur ou de tirer le
Gestionnaire de tâches ou analogues,
voici un exemple.
>> Je peux dire: «Je suis un programme bogué".
Fermer citation, fermez
parenthèse, point-virgule.
Encore une fois, notez les motifs.
Même si certains de nos syntaxe est nouveau,
le mot-clé tout, le mot vrai,
Remarquez que je n'ai même
genre d'accolades.
J'ai un point-virgule et les parenthèses.
>> Donc, maintenant nous allons aller de l'avant
et compiler cela.
Assurez coutume, personnalisé.
Donc, à ce stade, vous n'avez pas besoin d'
redémarrer votre appareil, tout va bien?
Donc, la leçon est facile ici avec
deux doigts, de contrôle c,
nous allons quitter ce programme.
Mais vous pouvez voir exactement pourquoi cette chose
se répétait encore et encore.
>> Je peux faire quelque chose d'un peu
plus complexe comme un teaser.
Je vais aller de l'avant et
dire ce qui suit.
Pour int, qui est un entier, i est juste
un nom générique que nous donnons à plus
variables dans la programmation lorsque vous êtes
juste comptage, est égal à 0.

German: 
eingesperrt haben, oder es tut
etwas, und etwas, und Sie müssen nur
kann nicht die Sache, es sei denn, Sie beenden
starten Sie Ihren Computer oder ziehen Sie die
Task-Manager oder dergleichen,
hier ist so ein Beispiel.
>> Ich kann sagen: "Ich bin ein Buggy-Programm."
Close quote schließen
Klammern, Semikolon.
Also noch einmal, bemerken die Muster.
Auch wenn einige unserer Syntax ist neu,
während das Schlüsselwort, das Schlüsselwort wahr,
merke ich, haben die gleiche
Art von geschweiften Klammern.
Ich habe ein Semikolon und Klammern.
>> So, jetzt lassen Sie uns fortfahren
und kompilieren Sie diese.
Gestalte individuelle, kundenspezifische.
Also an dieser Stelle, die Sie nicht brauchen, um
Neustart Ihres Geräts, alles in Ordnung?
So die einfache Lektion ist hier mit
zwei Fingern, Steuerung C,
wir beenden das Programm.
Aber man kann genau sehen, warum dieses Ding
wiederholte sich wieder und wieder.
>> Ich kann etwas tun, ein wenig
komplexer als Teaser.
Ich werde weitermachen und
folgendes sagen.
Für int, die eine ganze Zahl ist, ich habe gerade
ein generischer Name, den wir für die meisten
Variablen in der Programmierung, wenn Sie
nur das Zählen, gleich 0 ist.

Thai: 
ที่จะมีการล็อคขึ้นหรือมันทำ
บางสิ่งบางอย่างและบางสิ่งบางอย่างและคุณเพียงแค่
ไม่สามารถได้รับสิ่งที่จะเลิกจนกว่าคุณจะ
รีบูตเครื่องคอมพิวเตอร์ของคุณหรือดึงขึ้น
ที่ Task Manager OR ชอบ,
ที่นี่เช่นตัวอย่าง
>> ฉันสามารถพูดว่า "I am a โปรแกรมรถ."
อ้างปิดปิด
วงเล็บอัฒภาค
ดังนั้นอีกครั้งสังเกตรูปแบบพฤติกรรม
แม้ว่าบางส่วนของไวยากรณ์ของเราคือใหม่
ในขณะที่คำหลักคำหลักที่แท้จริง,
สังเกตเห็นฉันมีเดียวกัน
ชนิดของวงเล็บปีกกา
ฉันมีอัฒภาคและวงเล็บ
>> ดังนั้นตอนนี้เราจะไปข้างหน้า
และรวบรวมนี้
ให้กำหนดเองที่กำหนดเอง
เพื่อที่จุดนี้คุณไม่จำเป็นต้อง
รีสตาร์ทเครื่องใช้สิทธิทั้งหมดของคุณ?
ดังนั้นบทเรียนที่นี่เป็นเรื่องง่ายด้วย
สองนิ้วควบคุม C,
เราจะออกจากโปรแกรมที่
แต่คุณจะเห็นว่าทำไมสิ่งนี้
ได้รับการทำซ้ำตัวเองอีกครั้งและอีกครั้ง
>> ฉันสามารถทำสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ
ที่ซับซ้อนมากขึ้นเป็นทีเซอร์
ฉันจะไปข้างหน้าและ
บอกว่าต่อไปนี้
สำหรับ int ซึ่งเป็นจำนวนเต็มผมเป็นเพียง
ที่ชื่อสามัญที่เราให้ในที่สุด
ตัวแปรในการเขียนโปรแกรมเมื่อคุณ
เพียงแค่นับเท่ากับ 0

Persian: 
قفل شده است و تا، یا آن را انجام
چیزی و چیزی، و شما فقط
می تواند چیزی مگر اینکه شما را ترک می کنید
راه اندازی مجدد کامپیوتر شما و یا بالا بکشد
مدیر وظیفه یا مانند،
در اینجا یک مثال است.
>> می توانم بگویم، "من یک برنامه حشره دار هستم."
بستن اعلان، نزدیک
پرانتز، نقطه و ویرگول بدین شکل است.
بنابراین دوباره، متوجه الگوهای.
حتی اگر برخی از نحو ما جدید است،
در حالی که کلمه کلیدی، کلمه کلیدی درست،
توجه کنید من همان
نوع آکولاد.
من یک نقطه و ویرگول و پرانتز.
>> بنابراین در حال حاضر اجازه دهید پیش بروید
و تدوین این.
سفارشی، سفارشی.
بنابراین در این مرحله، شما به نیاز ندارد
راه اندازی مجدد دستگاه شما، همه حق؟
بنابراین درس آسان در اینجا این است که با
دو انگشت، کنترل C،
خواهیم آن برنامه را ترک کنید.
اما شما می توانید ببینید که دقیقا به همین دلیل این چیز
دوباره و دوباره خود را تکرار.
>> من می توانم چیزی کمی انجام
پیچیده تر به عنوان یک تیزر.
من قصد دارم به جلو بروید و
می گویند زیر است.
برای بین المللی، که یک عدد صحیح است، من فقط
نام عمومی ما به بسیاری از را
متغیرها در برنامه نویسی زمانی که شما
فقط شمارش، 0 برابر است.

Spanish: 
haber encerrado, o que está haciendo
algo y algo, y que acaba de
no puede conseguir lo que hay que dejar de fumar a menos que
reiniciar el ordenador o levante el
Administrador de tareas o similares,
aquí está un ejemplo.
>> Puedo decir: "Yo soy un programa con errores."
Cerrar cotización, cerca
paréntesis, punto y coma.
Así que de nuevo, observe los patrones.
A pesar de que algunos de nuestra sintaxis es nueva,
mientras que la palabra clave, la palabra clave cierta,
Aviso Tengo el mismo
tipo de llaves.
Tengo un punto y coma y paréntesis.
>> Así que ahora vamos a seguir adelante
y compilar esto.
Hacer encargo, aduana.
Así que en este punto, no es necesario
reinicie el aparato, ¿de acuerdo?
Así que la lección aquí es fácil con
dos dedos, Control C,
dejaremos de ese programa.
Pero usted puede ver exactamente por qué esta cosa
se repite una y otra vez.
>> Puedo hacer algo un poco
más complejo como un reclamo.
Voy a seguir adelante y
decir lo siguiente.
Para int, que es un entero, i es igual
un nombre genérico que le damos a la mayoría
variables en la programación cuando estás
sólo contar, es igual a 0.

Latin: 
clausa sunt, vel facere
aliquid et aliquid, ut et
nisi quod non possit excedere
reboot vestri computer vel evellet
Negotium Procurator vel huiusmodi,
hic tale exemplum.
>> Possum dicere: 'Ego buggy ipsum. "
Close quote claude
parenthesis, semicolon.
Item notandum exemplaria.
Constet licet plerique novum,
keyword dum keyword verum,
Idem mihi annuntiata
genus crispos adstringit.
Ive 'got a semicolon et parentheses.
>> Nunc ergo eamus praecedite
et contexere hoc.
Facere consueverat consuetudinem.
Hac in re non necessaria
sileo vestri MACHINA, recte?
Ita facile praeceptum est
duobus digitis Imperium C,
quod puteus 'quieti progressio.
Quid autem vides hoc ipsum
erat repetens iterum iterumque se.
>> Ego potest aliquid modicum
ut magis complexu teaser.
Ego et praecedere
dicunt his.
Nam int, quod est integer, ego iustus est
nomen generis agimus maxime
Manentibus programming cum tu
numerantem, aequales 0.

Urdu: 
بند کر دیا ہے، یا یہ کیا کر رہا ہے
صرف کچھ اور کچھ، اور آپ
آپ جب تک چھوڑنے چیز حاصل نہیں کر سکتے
آپ کے کمپیوٹر دوبارہ شروع یا ھیںچو
ٹاسک منیجر یا کی طرح،
یہاں اس طرح کی ایک مثال ہے.
>> میں نے کہا "میں نے ایک چھوٹی گاڑی کے پروگرام ہوں." کہہ سکتے ہیں
بند اقتباس، بند
قوسین، نیم وقفہ.
تو ایک بار پھر، پیٹرن محسوس.
ہمارے نحو کے کچھ نیا ہے، اگرچہ
مطلوبہ الفاظ کی، جبکہ مطلوبہ الفاظ سچ،
میں ایک ہی ہے کا نوٹس
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کی قسم.
میں نے ایک نیم وقفہ اور قوسین مل گیا ہے.
>> تو اب کی آگے جانے
اور اس کی تالیف.
اپنی مرضی کے مطابق، اپنی مرضی کے مطابق بنائیں.
لہذا اس مقام پر، آپ کی ضرورت نہیں ہے
آپ کے آلات، ٹھیک دوبارہ شروع؟
تو یہاں آسان سبق کے ساتھ ہے
دو انگلیوں، کنٹرول سی،
ہم اس پروگرام کو چھوڑ دونگا.
لیکن آپ دیکھ سکتے ہیں بالکل اسی وجہ سے اس بات کو
بار بار خود کو دہرا دیا گیا.
>> میں کچھ تھوڑا کر سکتے ہیں
ایک جھلکی کے طور پر زیادہ پیچیدہ.
میں آگے جانے والے اور رہا ہوں
مندرجہ ذیل کا کہنا ہے کہ.
ایک عدد صحیح ہے جو INT، کے لئے، میں صرف یہ ہے
ہم سب سے زیادہ کرنے کے لئے دینے کے لئے ایک عام نام
پروگرامنگ میں متغیر تم جب
صرف گنتی، 0 برابر ہے.

Malay (macrolanguage): 
telah dikunci, atau ia melakukan
sesuatu dan sesuatu, dan anda hanya
tidak boleh mendapatkan perkara untuk berhenti melainkan jika anda
reboot komputer anda atau tarik sehingga
Task Manager atau sebagainya,
di sini adalah seperti contoh.
>> Yang boleh saya katakan, "Saya satu program kereta."
Tutup quote, tutup
kurungan, koma bertitik.
Jadi sekali lagi, notis corak.
Walaupun beberapa sintaks kami yang baru,
manakala kata kunci, kata kunci yang benar,
Saya mempunyai notis yang sama
jenis pendakap kerinting.
Saya telah mendapat koma bertitik dan kurungan.
>> Jadi sekarang mari kita pergi ke hadapan
dan menyusun ini.
Buat adat, adat.
Jadi pada ketika ini, anda tidak perlu
memulakan semula perkakas anda, betul?
Jadi pengajaran yang mudah di sini adalah dengan
dua jari, Kawalan C,
kita akan berhenti program itu.
Tetapi, anda boleh melihat dengan jelas mengapa perkara ini
telah berulang lagi dan lagi.
>> Boleh saya lakukan sesuatu yang sedikit
yang lebih kompleks sebagai memujuknya.
Saya akan pergi ke hadapan dan
berkata yang berikut.
Untuk int, yang merupakan integer, i hanya
nama generik kita berikan kepada yang paling
pembolehubah dalam pengaturcaraan apabila anda
hanya mengira, sama dengan 0.

Polish: 
się, że zamknięty, lub to robi
coś i coś, i po prostu
nie można uzyskać coś, aby zamknąć chyba że
uruchom ponownie komputer lub podciągnąć
Menedżer zadań itp.,
tu jest taki przykład.
>> Mogę powiedzieć: "Jestem buggy program."
Zamknij cytat, zamknij
nawias, średnik.
Więc jeszcze raz, zwróć uwagę na wzory.
Mimo, że niektóre z naszych składni jest nowy,
natomiast słowo kluczowe, kluczowe prawdziwe,
Zauważ, że mają takie same
rodzaj klamrach.
Mam średnik i nawiasów.
>> Więc teraz idziemy naprzód
i skompilować.
Dodać niestandardowe, niestandardowe.
Tak więc w tym momencie nie musisz się
ponownie uruchomić urządzenie, dobrze?
Więc łatwo stąd wniosek, z
dwa palce, sterowania C,
my zamknąć ten program.
Ale można zobaczyć dokładnie, dlaczego to coś
powtarzał się ponownie i ponownie.
>> Mogę zrobić coś trochę
bardziej złożone, jak teaser.
Mam zamiar iść do przodu i
powiedzieć, co następuje.
Dla Int., która jest liczbą całkowitą, to jest po prostu
generic name dajemy najbardziej
Zmienne w programowaniu, kiedy jesteĹ
tylko liczenie, jest równa 0.

Basque: 
blokeatuta dute gora, edo egiten ari da
zerbait, eta zerbait, eta besterik ez duzu
ezin gauza zaren irten
berrabiarazi ordenagailua edo tira gora
Task Manager edo antzekoak,
Hemen adibide bat, hala nola da.
>> Nik esango nuke, ahal izango dut "buggy programa bat naiz."
Itxi aurrekontua, itxi
parentesi, koma.
Beraz, berriro ere, nabarituko ereduak.
Nahiz eta gure sintaxia batzuk berria da,
keyword bitartean, gako-egia,
Iragarki berdina daukat
giltza kizkur mota.
Dut koma eta parentesi.
>> Beraz, orain goazen aurretik
bildu eta hau.
Egin pertsonalizatua, pertsonalizatua.
Beraz, puntu honetan, ez duzu nahi
berrabiarazi tresnaren, eskubidea?
Beraz, erraza da ikasgaia hemen da
bi behatzak, Control C,
programa hori irten egingo dugu.
Baina ikusi ahal izango duzu, zehazki zergatik gauza hau
zen bera errepikatuz, behin eta berriro.
>> Zerbait egin ahal izango dut pixka bat
gehiago aurkezpenik bat bezain konplexua.
Aurrera noa, eta
esan honako hauek.
Int, eta horrek oso bat da, besterik ez da i
orokorra izena emateko gehien gara
programazio aldagai duzunean Oraindik
bakarrik kontatuta, funtzioak 0 itzultzen du.

Georgian: 
არ ჩაკეტილი, ან აკეთებს
რაღაც და რაღაც, და უბრალოდ
არ შეუძლია მიიღოს რამ დატოვა, სანამ არ
გადატვირთეთ კომპიუტერი ან დახევის up
სამუშაო მენეჯერი ან ანალოგიური
აქ არის ასეთი მაგალითი.
>> შემიძლია ვთქვა, რომ "მე ვარ buggy პროგრამა".
დახურვა გაცემა, დახუროს
ფრჩხილებში, მძიმით.
ასე რომ, კიდევ ერთხელ, შეამჩნია ნიმუშები.
მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი ჩვენი სინტაქსისიც ახალი,
სიტყვით ხოლო, სიტყვით ნამდვილი,
გაფრთხილების მაქვს იგივე
სახის curly აფრთხილებს.
მაქვს მძიმით და ფრჩხილებში.
>> ასე რომ, ახლა მოდით წავიდეთ წინ
და შეადგინოს ამ.
მიიღოს საბაჟო, საბაჟო.
ამრიგად, ამ ეტაპზე, ჩვენ არ უნდა
გადატვირთეთ მოწყობილობის, ყველა უფლება?
ასე რომ, ადვილი გაკვეთილი აქ არის
ორი თითი, კონტროლის C,
ჩვენ დატოვა, რომ პროგრამა.
მაგრამ თქვენ ხედავთ, სწორედ ამიტომ ეს საგანი
იმეორებდა თავად ისევ და ისევ.
>> შემიძლია რაღაც პატარა
უფრო რთული, როგორც teaser.
მე ვაპირებ წავიდეთ წინ და
ითქვას შემდეგი.
იყიდება int, რაც მთელი რიცხვი, i მხოლოდ
generic სახელი ვაძლევთ ყველაზე
ცვლადები პროგრამირებაში, როდესაც თქვენ
მხოლოდ დამთვლელი, შეადგენს 0.

Maltese: 
li maqful, jew qed jagħmel
xi ħaġa u xi ħaġa, u inti biss
ma tistax tikseb il-ħaġa li nieqaf sakemm inti
reboot kompjuter tiegħek jew pull up il-
Task Manager jew bħalhom,
Hawn eżempju bħal dan.
>> Nista 'ngħid, "I am a program Buggy."
Agħlaq kwotazzjoni, qrib
parentesi, virgola.
Għalhekk għal darb'oħra, avviż l-mudelli.
Anki jekk uħud minn sintassi tagħna huwa ġdid,
Il-waqt keyword, keyword l-veru,
avviż Għandi l-istess
tip ta 'ċingi kaboċċi.
Stajt ltqajna virgola u parentesi.
>> Allura issa ejja imorru quddiem
u jikkumpilaw din.
Jagħmlu custom, custom.
Allura f'dan il-punt, inti m'għandekx bżonn li
jistartja appliance tiegħek, id-dritt?
Allura l-lezzjoni faċli hawnhekk huwa ma
żewġ frottiet, Kontroll C,
aħna ser nieqaf dak il-programm.
Iżda int tista 'tara eżattament għaliex dan ħaġa
kienet tirrepeti ruħha mill-ġdid u għal darb'oħra.
>> I tista 'tagħmel xi ftit
aktar kumplessi bħala teaser.
Jien ser jimxi 'l quddiem u
jgħidu dan li ġej.
Għal int, li huwa integer, i huwa biss
isem ġeneriku nagħtu lill-aktar
varjabbli fil-programmazzjoni meta int
biss l-għadd, ikun egwali għal 0.

Catalan: 
que han tancat, o que està fent
alguna cosa i alguna cosa, i només
no pot aconseguir el que cal sortir a menys que
reiniciar l'ordinador o estireu la
Administrador de tasques o similars,
aquí hi ha un exemple.
>> Puc dir: "Jo sóc un programa amb errors."
Tancar pressupost, prop
entre parèntesis, punt i coma.
Així que de nou, observi els patrons.
Tot i que alguns dels nostres sintaxi és nou,
mentre que la paraula clau, la paraula veritable,
noto que tinc la mateixa
tipus de claus.
Tinc un punt i coma i parèntesi.
>> Així que ara seguirem endavant
i compilar això.
Feu encàrrec, personalitzat.
Així que en aquest punt, no cal
reiniciar l'aparell, d'acord?
Així que la lliçó aquí és fàcil amb
dos dits, de control C,
deixarem aquest programa.
Però vostè pot veure exactament per què aquesta cosa
es repeteix una i altra vegada.
>> Puc fer alguna cosa una mica
més complex com un reclam.
Vaig a seguir endavant i
dir el següent.
Per int, que és un enter, i és només
un nom genèric que donem a la majoria
variables en la programació quan estàs
simplement comptant, és igual a 0.

Gujarati: 
તાળું મરાઈ છે, અથવા તે શું કરી રહ્યો છે
માત્ર કંઈક અને કંઈક છે, અને તમે
તમે જ્યાં સુધી બહાર નીકળવા માટે આ વસ્તુ ન મળી શકે
તમારા કમ્પ્યુટર રીબુટ અથવા અપ ખેંચવાનો
કાર્ય વ્યવસ્થાપક અથવા જેમ,
અહીં આવા ઉદાહરણ છે.
>> હું "હું એક ઘોડાગાડી કાર્યક્રમ છું." કહી શકો છો
બંધ કંપની, બંધ
ફકરા કે વાકયમાં વધારાનાં નિરથક એવાં શબ્દ, પદ કે વાક્ય, અર્ધવિરામ.
તેથી ફરીથી, આ પેટર્ન નોટિસ.
અમારા વાક્યરચના કેટલાક નવા હોવા છતાં,
મુખ્ય શબ્દ છે, જ્યારે કીવર્ડ સાચા,
હું જ હોય ​​નોટીસને
સર્પાકાર કૌંસ કાઇન્ડ.
હું અર્ધવિરામ અને કૌંસ મળી છે.
>> તેથી હવે માતાનો આગળ જવા દો
અને આ કમ્પાઇલ.
વૈવિધ્યપૂર્ણ, વૈવિધ્યપૂર્ણ બનાવો.
તેથી આ બિંદુએ, તમે જરૂર નથી
તમારા ઉપકરણ, બધા અધિકાર પુન: શરૂ કરો?
તેથી અહીં સરળ પાઠ સાથે છે
બે આંગળીઓ, નિયંત્રણ સી,
અમે તે કાર્યક્રમ છોડી પડશે.
પરંતુ તમે જોઈ શકો છો બરાબર શા માટે આ બાબત
ફરીથી અને ફરીથી પોતે પુનરાવર્તન કરવામાં આવી હતી.
>> હું કંઈક ઓછી કરી શકો છો
એક સતામણી તરીકે વધુ જટિલ.
હું આગળ જવા માટે જતા અને છું
નીચેની કહે છે.
પૂર્ણાંક છે કે જે ઈન્ માટે, હું માત્ર છે
અમે સૌથી આપવા સામાન્ય નામ
પ્રોગ્રામિંગ માં ચલો તમે છો ત્યારે
માત્ર ગણાય છે, 0 બરાબર.

Telugu: 
అప్ లాక్ చేసిన, లేదా చేయుచున్నాడు
కేవలం ఏదో మరియు ఏదో, మరియు మీరు
మీరు తప్ప విడిచి విషయం పొందలేము
మీ కంప్యూటర్ రీబూట్ లేదా పుల్ అప్
టాస్క్ మేనేజర్ లేదా వంటి,
ఇక్కడ అటువంటి ఒక ఉదాహరణ వార్తలు.
>> నేను "నేను ఒక బగ్గీ కార్యక్రమం వద్ద.", చెప్పగలను
మూసివేయండి కోట్, దగ్గరగా
కుండలీకరణములలో, సెమికోలన్.
మరలా, నమూనాలను గమనించవచ్చు.
మా సింటాక్స్ కొన్ని కొత్త అయినప్పటికీ,
కీవర్డ్ అయితే, కీవర్డ్ నిజమైన,
నేను అదే కలిగి నోటీసు
గిరజాల కలుపులు రకం.
నేను ఒక సెమికోలన్ మరియు వక్ర పొందాను.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు యొక్క ముందుకు వెళ్ళి తెలపండి
మరియు ఈ కంపైల్.
కస్టమ్, కస్టమ్ చేయండి.
సో ఈ సమయంలో, మీరు అవసరం లేదు
మీ ఉపకరణం, అన్ని కుడి పునఃప్రారంభించుము?
ఇక్కడ సులభంగా పాఠం ఉంది
రెండు వేళ్లు, కంట్రోల్ సి,
మేము ప్రోగ్రామ్ విడిచి చేస్తాము.
కానీ మీరు చూడగలరు సరిగ్గా ఎందుకు ఈ విషయం
మళ్లీ మళ్లీ కూడా పునరావృతం చేశారు.
>> నేను ఏదో కొద్దిగా చేయవచ్చు
ఒక టీజర్ వంటి మరింత క్లిష్టమైన.
నేను ముందుకు వెళ్ళి వెళ్లి వెబ్
కింది చెప్పటానికి.
పూర్ణాంకం ఇది Int, కోసం, నేను కేవలం
మేము చాలా ఇవ్వాలని ఒక సాధారణ పేరు
ప్రోగ్రామింగ్ చరరాశులను మీరు ఉన్నప్పుడు
కేవలం లెక్కింపు, 0 సమానం.

Swahili (macrolanguage): 
kuwa wamefungwa, au ni kufanya
kitu na kitu fulani, na wewe tu
hawawezi kupata kitu kuacha isipokuwa wewe
washa kompyuta yako au kuvuta up
Kazi Meneja au kama,
hapa ni mfano vile.
>> Naweza kusema, "Mimi ni mpango Buggy."
Quote karibu, karibu
mabano, semicolon.
Hivyo tena, taarifa chati.
Hata ingawa baadhi ya syntax yetu ni mpya,
wakati Keyword, Keyword kweli,
Taarifa mimi kuwa sawa
aina ya braces curly.
Mimi nimepata semicolon na mabano.
>> Hivyo sasa hebu kwenda mbele
na kukusanya hii.
Kufanya desturi, desturi.
Hivyo katika hatua hii, huna haja ya
kuanzisha upya appliance yako, wote haki?
Hivyo somo rahisi hapa ni pamoja na
vidole viwili, Udhibiti C,
tutaweza kuacha kwamba mpango.
Lakini unaweza kuona kwa nini hasa jambo hili
ilikuwa kujirudia tena na tena.
>> Mimi siwezi kufanya kitu kidogo
ngumu zaidi kama kichocheo.
Mimi nina kwenda mbele na
kusema yafuatayo.
Kwa int, ambayo ni integer, i ni
jina generic sisi kutoa kwa wengi
vigezo katika programu wakati uko
tu kuhesabu, sawa na 0.

Slovenian: 
da so zaprli, ali pa to počne
kaj in kaj, in si
ne morejo dobiti stvar, da se je odpovedal, če vas
zagnati računalnik ali potegnite navzgor
Task Manager ali podobno,
tukaj je tak primer.
>> Lahko rečem: "Jaz sem vozičkom programa."
Zapri citiram, zaprite
oklepaj, podpičje.
Torej še enkrat, opazili vzorce.
Čeprav nekatere naše sintakse je nov,
ključne besede, medtem ko ključne besede resnične,
Opažam, imajo enake
nekako zavite oklepaje.
Imam podpičjem in oklepaje.
>> Torej, zdaj gremo naprej
in pripravijo to.
Narediti po meri, po meri.
Torej, na tej točki, da vam ni treba
znova zagnati napravo, v redu?
Tako enostavno Lekcija tukaj je, s
dva prsta, Control C,
bomo nehal ta program.
Vendar pa lahko vidite točno, zakaj je ta stvar
je vedno znova ponavlja.
>> Jaz lahko naredim nekaj, malo
bolj zapleten, kot teaser.
Jaz grem naprej in
povem naslednje.
Za int, ki je celo število, i samo
generično ime, ki ga dajemo najbolj
spremenljivke v programiranju, ko ste
samo štetje, enaka 0.

Welsh: 
fod wedi cloi i fyny, neu ei fod yn gwneud
rhywbeth a rhywbeth, ac nid oes ond
Ni allwch gael y peth i roi'r gorau iddi oni bai eich
ailgychwyn eich cyfrifiadur neu dynnu i fyny y
Dasgu Manager neu debyg,
dyma enghraifft o'r fath.
>> Gallaf ei ddweud, "Yr wyf yn rhaglen bygi."
Dyfyniad Close, yn agos
parenthesis, hanner colon.
Felly, unwaith eto, yn sylwi ar y patrymau.
Er bod rhai o'n gystrawen yn newydd,
y gair allweddol tra, y gair allweddol yn wir,
rhybudd gen i'r un
math o braces cyrliog.
Mae gen i hanner colon a cromfachau.
>> Felly nawr gadewch i ni fynd yn ei flaen
ac yn llunio hyn.
Gwnewch yn arferiad, arferiad.
Felly, ar hyn o bryd, nid oes angen i chi
ailgychwyn eich offer, iawn?
Felly y wers hawdd yma yw gyda
dau fys, Rheoli C,
byddwn yn rhoi'r gorau iddi y rhaglen honno.
Ond gallwch weld yn union pam y peth
oedd yn ailadrodd ei hun drosodd a throsodd.
>> Gallaf wneud rhywbeth ychydig yn
mwy cymhleth fel ymlid.
Rydw i'n mynd i fynd yn ei flaen a
ddweud y canlynol.
Ar gyfer int, sy'n gyfanrif, fi yn unig
enw generig a roddwn i'r rhan fwyaf o
newidynnau mewn rhaglenni pan fyddwch yn
cyfrif yn unig, yn dychwelyd 0.

Indonesian: 
telah dikurung, atau itu melakukan
sesuatu dan sesuatu, dan Anda hanya
tidak bisa mendapatkan hal untuk berhenti kecuali Anda
reboot komputer Anda atau naikkan
Task Manager atau sejenisnya,
inilah contoh.
>> Saya bisa mengatakan, "Saya program kereta."
Tutup kutipan, tutup
kurung, koma.
Jadi sekali lagi, perhatikan pola.
Meskipun beberapa dari sintaks kami yang baru,
sementara kata kunci, kata kunci yang benar,
pemberitahuan saya memiliki yang sama
jenis kurung kurawal.
Aku punya titik koma dan tanda kurung.
>> Jadi sekarang mari kita pergi ke depan
dan kompilasi ini.
Membuat custom, custom.
Jadi pada titik ini, Anda tidak perlu
me-restart alat Anda, oke?
Jadi pelajaran mudah di sini adalah dengan
dua jari, Kontrol C,
kita akan keluar dari program tersebut.
Tapi Anda bisa melihat persis mengapa hal ini
itu terulang lagi dan lagi.
>> Saya dapat melakukan sesuatu yang sedikit
lebih kompleks sebagai teaser.
Aku akan pergi ke depan dan
mengatakan berikut ini.
Untuk int, yang merupakan bilangan bulat, saya hanya
nama generik kita berikan kepada yang paling
variabel dalam pemrograman ketika Anda
hanya menghitung, sama dengan 0.

Yiddish: 
צו האָבן פארשפארט זיך, אָדער עס ס טאן
עפּעס און עפּעס, און איר נאָר
קענען נישט באַקומען די זאַך צו פאַרלאָזן סייַדן איר
רעבאָאָט דיין קאָמפּיוטער אָדער ציען אַרויף די
אַרבעט מאַנאַגער אָדער די ווי,
דאָ ס אַזאַ אַ בייַשפּיל.
>> איך קענען זאָגן, "איך בין אַ וואָגן פּראָגראַם."
נאָענט ציטירן, נאָענט
פּערענטאַסיס, פּינטל - קאָמע.
אזוי ווידער, באַמערקן די פּאַטערנז.
אפילו כאָטש עטלעכע פון ​​אונדזער סינטאַקס איז נייַ,
די קיווערד בשעת, די קיווערד אמת,
באַמערקן איך האָבן די זעלבע
מין פון געגרייַזלט ברייסאַז.
איך ווע גאַט אַ פּינטל - קאָמע און קלאַמערן.
>> אזוי איצט לאָזן ס גיין פאָרויס
און צונויפנעמען דעם.
מאַכן מנהג, מנהג.
אזוי בייַ דעם פונט, איר טאָן ניט דאַרפֿן צו
ריסטאַרט דיין אַפּפּליאַנסע, אַלע רעכט?
אזוי דער גרינג לעקציע דאָ איז מיט
צוויי פינגער, קאָנטראָל C,
מיר וועט פאַרלאָזן אַז פּראָגראַם.
אבער איר קענען זען פּונקט וואָס דאָס זאַך
איז ריפּיטינג זיך ווידער און ווידער.
>> איך קענען טאָן עפּעס אַ ביסל
מער קאָמפּליצירט ווי אַ טיזער.
איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס און
זאָגן די פאלגענדע.
פֿאַר ינט, וואָס איז אַ ינטאַדזשער, איך איז נאָר
אַ דזשאַנעריק נאָמען מיר געבן צו רובֿ
וועריאַבאַלז אין פּראָגראַממינג ווען איר רע
נאָר קאַונטינג, יקוואַלז 0.

Japanese: 
ロックアップしているためか、それはやっている
ただ何か、何か、そしてあなた
あなた限り、終了するものを得ることができない
お使いのコンピュータを再起動するか、プルアップ
タスクマネージャなど、
ここでそのような例です。
>> "私はバグのあるプログラムです。"、と言うことができます
閉じる引用、
括弧、セミコロン。
だからもう一度、パターンに気づく。
我々の構文のいくつかは新規であっても、
キーワード一方、キーワード真、
私は同じを持って気づく
中括弧の一種。
私は、セミコロンや括弧を持っている。
>> だから今のは先に行こう
これをコンパイルします。
カスタム、カスタムしてください。
だから、この時点で、あなたがする必要はありません。
アプライアンス、すべての権利を再起動？
だからここに簡単な教訓は、とある
二本の指、コントロールC、
私たちは、そのプログラムを終了します。
しかし、あなたは見ることができます正確な理由はこの事
何度も何度も自分自身を繰り返していた。
>> 私は何かを少し行うことができます
ティーザーとしてより複雑。
私が先に行くつもりだと
次のことを言う。
整数であるint型の場合は、私はちょうどです。
我々はほとんどに与える総称
プログラミングの変数にはなら
ただカウント、0に等しい。

Hungarian: 
hogy zárva, vagy csinál
valamit, és valami, és csak
nem tud a dolog, hogy kilép, ha nem
indítsa újra a számítógépet, vagy húzza fel a
Feladatkezelő, vagy hasonlók,
itt egy ilyen példa.
>> Azt lehet mondani, "Én vagyok a hibás program."
Bezár idézet, közel
zárójel, pontosvessző.
Tehát újra, észre a mintákat.
Annak ellenére, hogy néhány új szintaxis,
a kulcsszó, míg a kulcsszó igaz,
észre én ugyanolyan
ilyen zárójelek.
Van egy pontosvessző és zárójel.
>> Tehát most menjünk előre
és lefordításával.
Hogy az egyéni, egyedi.
Tehát ezen a ponton, akkor nem kell
indítsa újra a készüléket, rendben?
Tehát a könnyű lecke itt a
két ujját, vezérlés C,
majd kilép a program.
De láthatjuk, pontosan miért ez a dolog
ismétli önmagát újra és újra.
>> Tehetek valamit, egy kicsit
bonyolultabb, mint egy teaser.
Én megyek előre, és
szerint a következő.
Az int, amely egy egész szám, i az éppen
egy általános nevet adunk a legtöbb
változó programozási, amikor
csak számít, értéke 0-ra.

Slovak: 
aby zavreli, alebo to robí
niečo a niečo, a práve
nemôže dostať vec skončiť, ak vás
reštartujte počítač alebo vytiahnuť
Správcu úloh a podobne,
tu je taký príklad.
>> Môžem povedať, "Som buggy programu."
Zavrieť citát, zatvorte
zátvorka, bodkočiarka.
Takže znova, všimnite si vzory.
Aj keď niektoré z našich syntaxe je nový,
kľúčové slovo, zatiaľ čo kľúčové slovo pravda,
Všimnite si, že majú rovnaké
druh zložených zátvoriek.
Mám bodkočiarka a zátvorky.
>> Takže teraz poďme ďalej
a zostaviť to.
Urobiť vlastné, zvyk.
Takže v tomto bode, nemusíte sa
reštartujte zariadenie, v poriadku?
Tak jednoduché ponaučenie je s
dva prsty, Control C,
budeme ukončiť tento program.
Ale môžete vidieť presne to, prečo tá vec
sa opakuje znovu a znovu.
>> Môžem urobiť niečo trochu
zložitejšie, ako ukážku.
Chystám sa ísť dopredu a
povedať nasledovné.
Pre int, čo je celé číslo, aj len
všeobecný názov dávame najviac
premenné v programovaní, keď ste
len počítanie, sa rovná 0.

Serbian: 
да су затворени, или се то ради
нешто и нешто, и само
не могу да добију ствар да одустану уколико вам
рестартујете рачунар или повуците
Таск Манагер и слично,
Овде је такав пример.
>> Ја могу да кажем: "Ја сам луд програма."
Затвори цитат, затворите
заграда, тачка и зарез.
Па опет, приметио обрасце.
Иако су неки од наших синтаксе је нов,
кључна реч док, кључна реч истинита,
приметити да су исти
врста заграда.
Имам зарез и заграда.
>> Тако да сада идемо напред
и то саставити.
Направите прилагођени, обичај.
Дакле, у овом тренутку, не морате да
покрените апарат, у реду?
Дакле, овде је једноставно лекција са
два прста, Контрола Ц,
ћемо престати тај програм.
Али, можете видети тачно зашто је ова ствар
понављала изнова и изнова.
>> Ја могу да урадим нешто мало
сложенији као тизер.
Ја ћу ићи напред и
кажем следеће.
За инт, који је цео број, само сам је
генеричко име које дајемо највише
променљиве у програмирању када сте
само бројање, износи 0..

Korean: 
갇혀 가지고, 또는 거지
뭔가 뭔가하고
당신이하지 않으면 종료하는 것을 얻을 수 없습니다
컴퓨터를 재부팅하거나 뽑아
작업 관리자 나처럼,
여기 그러한 예입니다.
>> 나는 "나는 버그 프로그램입니다."라고 말할 수 있습니다
닫기 따옴표 닫고
괄호, 세미콜론.
그래서 다시 패턴을 확인할 수 있습니다.
우리 구문 중 일부는 새로운하더라도,
키워드하면서, 키워드 진정한,
나도 같은이 인식 한
중괄호 종류.
나는 세미콜론 괄호 있어요.
>> 그래서 지금의 앞서 가자
이 컴파일합니다.
사용자 정의, 사용자 정의하십시오.
그래서이 시점에서, 당신은 할 필요가 없습니다
어플라이언스, 모든 권리를 다시 시작?
그래서 여기에 쉬운 교훈과 함께합니다
두 손가락 컨트롤 C,
우리는 프로그램을 종료합니다.
하지만 당신이 볼 수있는 이유를 정확하게이 일
또 다시 자신을 반복했다.
>> 내가 뭔가를 조금 할 수 있습니다
맛보기로 더 복잡한.
나는 앞서 갈 건데
다음을 말한다.
정수 int를 들어, 난 단지
우리 대부분에게 일반적인 이름
프로그래밍에서 변수 당신이있어
그냥 계산, 0과 같다.

Vietnamese: 
đã bị nhốt, hoặc nó làm
một cái gì đó và một cái gì đó, và bạn chỉ cần
không thể có được những điều bỏ trừ khi bạn
khởi động lại máy tính của bạn hoặc kéo lên
Công tác quản lý hoặc tương tự,
đây là một ví dụ.
>> Tôi có thể nói, "Tôi là một chương trình lỗi."
Gần giá, đóng cửa
ngoặc đơn, dấu chấm phẩy.
Vì vậy, một lần nữa, nhận thấy các mô hình.
Mặc dù một số cú pháp của chúng tôi là mới,
trong khi các từ khóa, các từ khóa đúng,
Thông báo tôi có cùng
loại dấu ngoặc nhọn.
Tôi đã có một dấu chấm phẩy và dấu ngoặc đơn.
>> Vì vậy, bây giờ chúng ta hãy đi trước
và biên dịch này.
Để tùy chỉnh, tùy chỉnh.
Vì vậy, vào thời điểm này, bạn không cần phải
khởi động lại thiết bị của bạn, tất cả phải không?
Vì vậy, các bài học dễ dàng ở đây là với
hai ngón tay, điều khiển C,
chúng tôi sẽ bỏ chương trình đó.
Nhưng bạn có thể thấy chính xác lý do tại sao điều này
được lặp đi lặp lại một lần nữa và một lần nữa.
>> Tôi có thể làm một chút gì đó
phức tạp hơn như một lời trêu ghẹo.
Tôi sẽ đi trước và
nói như sau.
Cho int, mà là một số nguyên, tôi chỉ là
một cái tên chung, chúng tôi cung cấp cho hầu hết
biến trong lập trình khi bạn
chỉ cần đếm, bằng 0.

Chinese: 
好像锁住了 或者它在做的事
你没法让它停 只能重开机的话
或者把任务管理器调出来 这边有个例子
我可以说 "我是个有问题的程序" 下引号
或括号 分号
所以我们又一次发现了这个规律
虽然一些语法是新的 关键词 当 关键词 真
注意我都有加这种大括号
分号和括号
现在让我们来编译它
make custom, custom
现在 你不需要重启这个工具
简单的方法是 用两根手指 Ctrl C
我们会退出这个程序
不过你们可以看出 这个东西为什么会一直重复自己
我可以弄出更复杂一点的例子
我下面要说
For int 也就是整数 i是我们在编程时想要计数时
给一般变量的名字 等于0

Latvian: 
, ir bloķēta uz augšu, vai arī tā dara
kaut ko un kaut ko, un jūs vienkārši
nevar iegūt lieta, atmest, ja vien jūs
pārstartēt datoru vai uzvilkt
Task Manager vai tamlīdzīgi,
šeit ir šāds piemērs.
>> Es varu teikt: "Es esmu buggy programmu."
Aizvērt citēju, aizveriet
iekavas, semikols.
Tātad vēlreiz, paziņojums modeļus.
Pat ja daži no mūsu sintakse ir jauns,
atslēgvārds, bet, atslēgvārds taisnība,
novērojat Man ir tas pats
veida cirtaini lencēm.
Man semikolu un iekavas.
>> Tātad tagad iesim uz priekšu
un apkopot to.
Veikt pasūtījuma, pasūtījuma.
Tātad šajā brīdī, jums nav nepieciešams
restartēt ierīci, labi?
Tik viegli, mācība šeit ir ar
divi pirksti, Control C,
mēs atmest šo programmu.
Bet jūs varat redzēt, tieši kāpēc šī lieta
Tika atkārtojas atkal un atkal.
>> Es varu darīt kaut nedaudz
sarežģītāka kā teaser.
Es iešu uz priekšu un
teikt sekojošo.
Int, kas ir vesels skaitlis, i ir tikai
sugas vārds mēs dodam visvairāk
mainīgie programmu, kad jūs esat
tikai skaitīšanas, ir vienāds ar 0.

Danish: 
at have låst op, eller det gør
noget og noget, og du bare
kan ikke få de ting til at holde op, medmindre du
genstarte computeren eller trække op
Task Manager eller lignende,
her er et eksempel herpå.
>> Jeg kan sige, "Jeg er en fejlbehæftet program."
Luk citat, luk
parentes, semikolon.
Så igen mærke mønstrene.
Selvom nogle af vores syntaks er ny,
nøgleordet mens nøgleordet sandt,
Bemærk, at jeg har det samme
slags krøllede parenteser.
I got et semikolon og parenteser.
>> Så lad os nu gå videre
og kompilere dette.
Gør skik, sædvane.
Så på dette punkt, behøver du ikke at
genstarte apparatet, okay?
Så den nemme lektion her er med
to fingre, Kontrol C,
vi afslutte dette program.
Men du kan se præcis, hvorfor denne ting
var gentage sig selv igen og igen.
>> Jeg kan gøre noget lidt
mere kompliceret, da en teaser.
Jeg har tænkt mig at gå videre og
sige følgende.
For int, hvilket er et heltal, er jeg bare
et generisk navn vi giver til de fleste
variabler i programmering, når du er
bare tælle, er lig med 0.

Modern Greek (1453-): 
να έχουν κλειδωμένο, ή κάνει
κάτι και κάτι, και απλά
δεν μπορεί να πάρει το πράγμα για να σταματήσουν το κάπνισμα, εκτός και αν
επανεκκινήσετε τον υπολογιστή σας ή να τραβήξει μέχρι το
Task Manager ή τα παρόμοια,
εδώ είναι ένα τέτοιο παράδειγμα.
>> Μπορώ να πω, "είμαι ένα αμαξάκι του προγράμματος."
Κλείσιμο απόσπασμα, κλείστε
παρένθεση, τελεία.
Έτσι και πάλι, παρατηρήστε τα πρότυπα.
Ακόμη και αν κάποια από σύνταξη μας είναι νέα,
ενώ η λέξη-κλειδί, η λέξη-κλειδί αλήθεια,
Ανακοίνωση δεν έχω την ίδια
είδος αγκύλες.
Έχω ένα ερωτηματικό και παρενθέσεις.
>> Έτσι, τώρα ας πάμε μπροστά
και η συγκέντρωση αυτών.
Κάντε έθιμο, έθιμο.
Έτσι, σε αυτό το σημείο, δεν χρειάζεται να
επανεκκινήσετε τη συσκευή σας, εντάξει;
Έτσι, το εύκολο μάθημα εδώ είναι με
δύο δάχτυλα, ελέγχου C,
θα εγκαταλείψει το πρόγραμμα.
Αλλά μπορείτε να δείτε ακριβώς γιατί αυτό το πράγμα
αυτή επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά.
>> Μπορώ να κάνω κάτι λίγο
πιο σύνθετη ως ένα τρέιλερ.
Πάω να προχωρήσει και
πω το εξής.
Για int, η οποία είναι ένας ακέραιος, i είναι ακριβώς
ένα γενικό όνομα που δίνουμε στα περισσότερα
μεταβλητές στον προγραμματισμό όταν είστε
απλά καταμέτρηση, ισούται με 0.

Belarusian: 
б, заручыўся, ці ён робіць
нешта і нешта, і вы проста
не можа атрымаць рэч не кінуць, калі вы
перазагрузіць кампутар або падцягнуць
Дыспетчар задач і да т.п.,
Вось такі прыклад.
>> Я магу сказаць: "Я багі праграмы".
Зачыніць цытаты, зачыніце
дужкі, кропка з коскі.
Такім чынам, яшчэ раз, звярніце ўвагу на мадэлі.
Нават калі некаторыя з нашых новых сінтаксіс,
Ключавое слова ў той час, ключавое слова праўда,
Заўважце, што я той жа
выгляд фігурныя дужкі.
У мяне ёсць кропка з коскі і дужкі.
>> А цяпер давайце ісці наперад
і скласці гэты.
Зрабіць звычай, звычай.
Таму ў дадзены момант, вы не трэба
перазагрузіць прыбор, усё ў парадку?
Так лёгкі ўрок тут з
двума пальцамі, кіравання C,
мы кінуць гэтую праграму.
Але вы можаце бачыць, чаму менавіта гэтая рэч
паўтаралася зноў і зноў.
>> Я магу зрабіць што-то трохі
складаней, так як тізер.
Я збіраюся ісці наперад і
сказаць наступнае.
Для унутр, які з'яўляецца цэлым лікам, я проста
Радавое назва мы даем найбольш
Зменныя у праграмаванні, калі вы
проста падлік, роўная 0.

Finnish: 
olevan lukittu tai se tekee
jotain ja jotain, ja juuri
voi saada asia lopettaa ellet
Käynnistä tietokone uudelleen tai vedä ylös
Task Manager tai vastaava,
tässä on esimerkki tästä.
>> Voin sanoa, "Olen buginen ohjelma."
Sulje lainaus, sulje
suluissa, puolipiste.
Joten jälleen, huomaa kuvioita.
Vaikka joitakin syntaksi on uusi,
Hakusanalla samalla, avainsanan totta,
ilmoituksessa Minulla on sama
Tällainen aaltosulkeita.
Minulla pilkulla ja suluissa.
>> Joten nyt mennään eteenpäin
ja yhdistää nämä.
Tehdä mukautettuja, custom.
Joten tässä vaiheessa, sinun ei tarvitse
käynnistä laite, kaikki hyvin?
Niin helppoa opimme tästä on kanssa
kaksi sormea, ohjaus C,
me lopettaa ohjelman.
Mutta voit nähdä tarkalleen, miksi tämä asia
on toistaa itseään uudestaan ​​ja uudestaan.
>> Voin tehdä jotain hieman
monimutkaisempi kuin teaser.
Aion mennä eteenpäin ja
sanoa seuraavaa.
Saat int, joka on kokonaisluku, i on vain
yleisnimi annamme eniten
muuttujat ohjelmointi kun olet
vain laskemalla, vastaa 0.

Portuguese: 
ter trancado, ou que está fazendo
uma coisa e uma coisa, e você só
não pode fazer a coisa parar a menos que você
reinicie o seu computador ou puxar para cima o
Gerenciador de Tarefas ou similar,
aqui está um exemplo.
>> Eu posso dizer: "Eu sou um programa de buggy."
Fechar citação, feche
parênteses, ponto e vírgula.
Então, novamente, observar os padrões.
Mesmo que alguns dos nossos sintaxe é novo,
a palavra-chave tempo, a palavra-chave é verdade,
Repare que eu tenho o mesmo
tipo de chaves.
Eu tenho um ponto e vírgula e entre parênteses.
>> Então, agora vamos em frente
e compilar isso.
Faça o costume, costume.
Portanto, neste ponto, você não precisa
reiniciar o aparelho, certo?
Então a lição aqui é fácil com
dois dedos, Controle C,
vamos deixar esse programa.
Mas você pode ver exatamente por isso que essa coisa
se repetia uma e outra vez.
>> Eu posso fazer algo um pouco
mais complexo como um teaser.
Eu estou indo para ir em frente e
dizer o seguinte.
Para int, que é um inteiro, é apenas i
um nome genérico que damos a mais
variáveis ​​na programação quando você está
apenas contando, é igual a 0.

Russian: 
бы, заручился, или он делает
что-то и что-то, и вы просто
не может получить вещь не бросить, если вы
перезагрузить компьютер или подтянуть
Диспетчер задач и т.п.,
Вот такой пример.
>> Я могу сказать: "Я багги программы".
Закрыть цитаты, закройте
скобки, точка с запятой.
Итак, еще раз, обратите внимание на модели.
Даже если некоторые из наших новых синтаксис,
Ключевое слово в то время, ключевое слово правда,
Заметьте, что я то же
вид фигурные скобки.
У меня есть точка с запятой и скобки.
>> А теперь давайте идти вперед
и составить этот.
Сделать обычай, обычай.
Поэтому в данный момент, вы не нужно
перезагрузить прибор, все в порядке?
Так легкий урок здесь с
двумя пальцами, управления C,
мы бросить эту программу.
Но вы можете видеть, почему именно эта вещь
повторялась снова и снова.
>> Я могу сделать что-то немного
сложнее, так как тизер.
Я собираюсь идти вперед и
сказать следующее.
Для внутр, который является целым числом, я просто
Родовое название мы даем наиболее
Переменные в программировании, когда вы
просто подсчет, равна 0.

Lithuanian: 
, kad užrakintas, ar ji tai daro
kažkas ir kažkas, ir jūs tiesiog
negali gauti ką mesti, nebent jūs
Paleiskite kompiuterį iš naujo arba atsigriebti
Task Manager "ar panašiai,
čia toks pavyzdys.
>> Galiu pasakyti: "Aš esu Buggy programa."
Uždaryti citata, uždarykite
skliaustelis, kabliataškis.
Taigi dar kartą, pastebėsite modelius.
Nors kai kurie iš mūsų sintaksė yra nauja,
raktažodis o, raktažodis tiesa,
pajutote Turiu pats
rūšies garbanotieji petnešų.
Aš turiu kabliataškį ir skliaustus.
>> Taigi dabar eikime į priekį
ir kaupti tai.
Padaryti užsakymą, papročius.
Taigi šiuo metu jums nereikia
iš naujo paleiskite prietaisą, gerai?
Taigi lengva pamoka čia yra su
du pirštus, Valdymo C,
mes mesti tą programą.
Bet jūs galite pamatyti, kodėl šis dalykas
buvo kartojasi vėl ir vėl.
>> Galiu padaryti kažką šiek tiek
daugiau sudėtinga, kaip erzina.
Aš ruošiuosi eiti į priekį ir
pasakyti štai ką.
Dėl INT, kuri yra sveikasis skaičius, aš tik
bendrinis pavadinimas duodame labiausiai
kintamieji programavimą, kai esate
tik skaičiuoti, lygu 0.

Swedish: 
att ha låst upp, eller det gör
någonting och någonting, och du bara
kan inte få saken att sluta om du inte
starta om datorn eller dra upp
Aktivitetshanteraren eller liknande,
Här är ett sådant exempel.
>> Jag kan säga, "Jag är en buggy program."
Stäng citat, stäng
parentes, semikolon.
Så återigen, märker mönstren.
Även om några av vår syntax är ny,
nyckelordet medan sökordet sant,
märker jag har samma
typ av klammerparenteser.
Jag har fått ett semikolon och parenteser.
>> Så nu ska vi gå vidare
och sammanställa detta.
Gör beställnings, beställnings.
Så på denna punkt, behöver du inte
starta om maskinen, okej?
Så den enkla lärdomen här är med
två fingrar, Kontroll C,
Vi ska avsluta det programmet.
Men du kan se exakt varför denna sak
var att upprepa sig om och om igen.
>> Jag kan göra något lite
mer komplext som en teaser.
Jag kommer att gå vidare och
säga följande.
För int, vilket är ett heltal, är jag bara
ett generiskt namn vi ger till de flesta
variabler i programmering när du är
bara räkna, är lika med 0.

Haitian: 
yo te fèmen yon kote, oswa li a ap fè
yon bagay e yo yon bagay, epi ou jis
pa ka jwenn bagay la kite fimen sof si ou
rdemare òdinatè w lan oswa rale a moute
Manadjè Objektif Travay la oswa renmen an,
isit la nan sa yo yon egzanp.
>> Mwen kapab di, "Mwen se yon pwogram buggy."
Fèmen quote, fèmen
parantèz, virgules.
Se konsa, ankò, remake modèl yo.
Menm si kèk nan sentaks nou an, se nouvo,
pandan y ap nan mo kle, mo kle tout bon an,
notifikasyon Mwen gen menm bagay la tou
kalite aparèy òtopedik Curly.
Mwen te gen yon virgules ak parantèz.
>> Se konsa, kounye a kite a ale pi devan
epi pou konpile sa a.
Fè koutim, koutim.
Se konsa, nan pwen sa a, ou pa bezwen
rekòmanse aparèy ou yo, tout dwa?
Se konsa, leson ki pi fasil la isit la se ak
de dwèt, Kontwòl C,
nou pral kite pwogram sa a.
Men, ou ka wè egzakteman poukisa bagay sa a
te repete tèt li ankò e ankò.
>> Mwen ka fè yon bagay yon ti kras
pi konplèks kòm yon kol.
Mwen pral ale pi devan epi
di sa ki annapre yo.
Pou Int, ki se yon nonb antye ki pè, mwen se jis
yon non jenerik nou bay pi
varyab nan pwogram lè w ap
jis konte, egal 0.

Dutch: 
te hebben opgesloten, of het doet
iets en iets, en je gewoon
kan het ding te stoppen, tenzij je niet krijgen
herstart uw computer of trek de
Taakbeheer of dergelijke,
Hier is zo'n voorbeeld.
>> Ik kan zeggen: "Ik ben een buggy programma."
Sluiten citaat, sluit
haakjes, puntkomma.
Dus nogmaals, let op de patronen.
Hoewel sommige van onze syntax is nieuw,
het zoekwoord terwijl, het zoekwoord waar,
merkt dat ik hetzelfde heb
soort accolades.
Ik heb een puntkomma en haakjes.
>> Dus nu laten we gaan vooruit
, en slaat deze.
Maak douane, douane.
Dus op dit punt, heb je niet nodig om
herstart uw apparaat, oke?
Dus de eenvoudige les hier is met
twee vingers, Controle C,
we zullen dat programma stoppen.
Maar je kunt precies zien waarom dit ding
werd zelf steeds weer herhalen.
>> Ik kan iets doen
complexer als een teaser.
Ik ga om te gaan en
het volgende zeggen.
Voor int, dat een geheel getal i slechts
een generieke naam die we geven aan de meeste
variabelen in de programmering als je
gewoon tellen, gelijk aan 0.

Kannada: 
ಅಪ್ ಲಾಕ್ ಎಂದು, ಅಥವಾ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ ವಿಶೇಷವೇನು
ಕೇವಲ ಏನೋ ಮತ್ತು ಏನೋ, ಮತ್ತು ನೀವು
ನೀವು ಹೊರತು ತೊರೆಯುವ ವಿಷಯ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಗಣಕವನ್ನು ಪುನರ್ ಅಥವಾ ಪುಲ್
ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಾಹಕ ಅಥವಾ ಹಾಗೆ,
ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ.
>> ನಾನು "ನಾನು ಒಂದು ದೋಷಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ am.", ಹೇಳಬಹುದು
ಮುಚ್ಚಿ ಉಲ್ಲೇಖ, ಮುಚ್ಚಿ
ಆವರಣದ ವಾಕ್ಯ, ಅಲ್ಪ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ನಮ್ಮ ವಾಕ್ಯ ಕೆಲವು ಹೊಸ ಇದ್ದರೂ,
ಕೀವರ್ಡ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೀವರ್ಡ್ ನಿಜವಾದ,
ನಾನು ಅದೇ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ರೀತಿಯ.
ನಾನು ಒಂದು ಅಲ್ಪ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಆವರಣ ಪಡೆದಿರುವಿರಿ.
>> ಈಗ ಅವರ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ
ಮತ್ತು ಈ ಕಂಪೈಲ್.
ಕಸ್ಟಮ್, ಕಸ್ಟಮ್ ಮಾಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಿಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ APPLIANCE, ಎಲ್ಲಾ ಬಲ ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಸುಲಭ ಪಾಠ ಬಳಸುವುದು
ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳು, ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಸಿ,
ನಾವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಬಿಟ್ಟು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಆದರೆ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ನಿಖರವಾಗಿ ಏಕೆ ಈ ವಿಷಯ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಸ್ವತಃ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
>> ನಾನು ಏನೋ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಡಬಹುದು
ಒಂದು ಟೀಸರ್ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ.
ನಾನು ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಇದು ಇಂಟ್, ಫಾರ್, ನಾನು ಆಗಿದೆ
ನಾವು ನೀಡಲು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ರಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರ ನೀವು ಇರುವಾಗ
ಕೇವಲ ಎಣಿಸುವ, 0 ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

Estonian: 
et on lukustatud, või ta teeb
midagi ja midagi, ja sa lihtsalt
ei saa asi lõpetada, kui sa
arvuti taaskäivitama või tõmba
Task Manager vms
Siin on üks näide.
>> Ma ei saa öelda: "Ma olen lollakas programmi."
Sulge quote, sulgege
sulgudes semikooloniga.
Nii et taas, märkama mustreid.
Kuigi mõned meie süntaks on uus,
märksõna, samas märksõna tõsi,
märkate Mul on sama
liiki looksulg.
Mul semikoolon ja sulgudes.
>> Nüüd lähme edasi
ja koostab selle.
Tee kohandatud, kohandatud.
Et selles kohas, siis ei ole vaja
taaskäivitage seade, eks?
Nii lihtne õppetund on siin koos
kahe sõrme kontrolli C,
me loobuma, et programm.
Aga näed täpselt, miks see asi
aastal kordub ikka ja jälle.
>> Ma ei tee midagi veidi
keerulisemaks, kuna teaser.
Ma lähen edasi minna ja
öelda järgmist.
Sest keskmine, mis on täisarv, i lihtsalt
üldnimetus anname kõige
muutujate programmeerimine, kui oled
lihtsalt lugedes, on 0.

Azerbaijani: 
bağlanıldı üçün, və ya bunu oldu
yalnız bir şey və bir şey və siz
əgər çıxın şey ala bilməz
Sizin kompüter reboot və ya qoparmaq
Task Manager və ya kimi,
Burada belə bir misal var.
>> Mən "Mən arabası proqram edirəm." Deyə bilərsiniz
Yaxın quote yaxın
parantez, nöqtəli vergül.
Belə ki, təkrar nümunələri görürsünüz.
Bizim syntax bəzi yeni olsa da,
söz edərkən, söz doğru,
Eyni var Notice
buruq aşırma cür.
Mən bir nöqtəli vergül və mötərizədə var.
>> Belə ki, indi davam edək
və bu tərtib edir.
Xüsusi, xüsusi olun.
Belə ki, bu nöqtədə sizə lazım deyil
Sizin cihaz bütün doğru yenidən başladın?
Belə ki, burada asan dərs ilə
iki barmaqları, Control C,
ki, proqram çıxmaq lazımdır.
Amma tam görə bilərsiniz nə bu şey
təkrar özünü təkrar edilmişdir.
>> Mən bir şey bir az edə bilərsiniz
bir teaser kimi daha kompleks.
Mən davam gedən və alıram
aşağıdakı deyirlər.
Bir tam olan int üçün, i yalnız
biz ən verə ümumi bir ad
proqramlaşdırma dəyişənlərin siz olduğunuzda
yalnız sayılması, 0 bərabərdir.

Esperanto: 
esti enfermita, aŭ ĝi estas faranta
io kaj io, kaj vi nur
ne povas atingi la afero quit krom se vi
restartu vian komputilon aŭ elsxiros
Taskoj Direktisto aŭ similaj,
jen tia ekzemplo.
>> Mi povas diri, "I am a buggy programo."
Fermi citaĵo, fermi
parentezo, punktokomo.
Do denove, rimarki la ŝablonoj.
Kvankam kelkaj el niaj sintakso estas nova,
la ŝlosilvorto dum, la ŝlosilvorto vera,
Rimarku ke mi havas la saman
speco de frizita krampoj.
Mi havas punktokomo kaj krampoj.
>> Do nun ni iru antaŭen
kaj kompili ĉi.
Faru kutimo, kutimo.
Do, je tiu punkto, vi ne bezonas
restartu vian aparaton, ĉiuj rajtas?
Do la facila leciono tie estas kun
du fingroj, Kontrolo C,
ni quit tiu programo.
Sed vi povas vidi ĝuste kial tiu afero
Estis ripetante denove kaj denove.
>> Mi povas fari iu iom
pli kompleksa kiel teaser.
Mi tuj iros antaŭen kaj
diri la sekvajn.
Por int, kiu estas entjero, i estas nur
ĝenerala nomo ni donos al pli
variabloj en programado kiam vi estas
nur rakonti, egalas 0.

Ukrainian: 
б, заручився, або він робить
щось і щось, і ви просто
не може отримати річ не покинути, якщо ви
перезавантажити комп'ютер або підтягти
Диспетчер завдань тощо,
Ось такий приклад.
>> Я можу сказати: "Я баггі програми".
Закрити цитати, закрийте
дужки, крапка з комою.
Отже, ще раз, зверніть увагу на моделі.
Навіть якщо деякі з наших нових синтаксис,
Ключове слово в той час, ключове слово правда,
Зауважте, що я той же
вид фігурні дужки.
У мене є крапка з комою і дужки.
>> А тепер давайте йти вперед
і скласти цей.
Зробити звичай, звичай.
Тому в даний момент, ви не потрібно
перезавантажити прилад, все гаразд?
Так легкий урок тут з
двома пальцями, управління C,
ми кинути цю програму.
Але ви можете бачити, чому саме ця річ
повторювалася знову і знову.
>> Я можу зробити щось трохи
складніше, так як тізер.
Я збираюся йти вперед і
сказати наступне.
Для внутр, який є цілим числом, я просто
Родова назва ми даємо найбільш
Змінні в програмуванні, коли ви
просто підрахунок, дорівнює 0.

Croatian: 
da su pod ključem, ili to radi
nešto i nešto, a vi samo
ne može dobiti stvar za prekid ako vas
ponovno pokrenuti računalo ili povucite prema gore
Task Manager ili slično,
evo, kao primjer.
>> Ja mogu reći, "Ja sam lud programa."
Zatvori citat, zatvorite
zagradu, zarez.
Pa opet, primijetit obrasce.
Iako neke od sintaksi je novo,
ključne riječi, dok, ključna istina,
obavijest sam isto
vrsta vitičastim zagradama.
Imam zareza i zagrada.
>> Pa sad idemo naprijed
i sastaviti to.
Provjerite običaj, običaj.
Dakle, u ovom trenutku, ne trebate
ponovno pokretanje aparata, ok?
Tako lako pouka ovdje je s
dva prsta, kontrola C,
ćemo zatvoriti taj program.
No, možete vidjeti točno zašto je to stvar
je ponavlja opet i opet.
>> Ja mogu učiniti nešto malo
složeniji kao teaser.
Ja ću ići naprijed i
kažu sljedeće.
Za int, koji je cijeli broj, i je samo
generički naziv dajemo na većinu
varijable u programiranju kada ste
brojati, jednaka je 0.

Afrikaans: 
het opgesluit, of dit doen
iets en iets te doen, en jy net
kan nie die ding om op te hou nie, tensy jy
herlaai jou rekenaar of trek die
Task Manager of die wil,
hier is so 'n voorbeeld.
>> Ek kan sê, "Ek is 'n karretjie program."
Sluit kwotasie, sluit
hakies, kommapunt.
So weer, kennis van die patrone.
Selfs al het sommige van ons sintaksis is 'n nuwe,
die navraag, terwyl die term ware,
KENNISGEWING Ek het dieselfde
soort van krullerige draadjies.
Ek het 'n kommapunt en hakies.
>> So nou, laat ons gaan voort
en stel hierdie.
Maak persoonlike, persoonlike.
So op hierdie punt, het jy nie nodig het om te
herlaai die toestel, al reg?
So is die maklike les hier is met
twee vingers, beheer C,
ons sal ophou die program.
Maar jy kan sien presies hoekom hierdie ding
is herhaal homself weer en weer.
>> Ek kan iets doen om 'n bietjie
meer kompleks as 'n teaser.
Ek gaan om voort te gaan en
sê die volgende.
Vir int, wat 'n heelgetal is, ek is net
'n generiese naam wat ons gee aan die meeste
veranderlikes in programme wanneer jy
net tel, is gelyk aan 0.

Galician: 
ter pechado, ou que está a facer
unha cousa e unha cousa, e só
non pode facer o deixar a menos que
reinicie o seu ordenador ou puxar arriba o
Xestión de tarefas ou similar,
aquí está un exemplo.
>> Eu podo dicir: "Eu son un programa de buggy."
Pechar cita, peche
parénteses, o punto e coma.
Entón, de novo, observar os patróns.
Aínda que algúns dos nosos sintaxe é novo,
a palabra chave tempo, a palabra clave é certo,
Repare que eu teño o mesmo
tipo de chaves.
Eu teño un punto e coma e entre parénteses.
>> Entón, agora imos adiante
e compilar iso.
Faga o costume, costume.
Polo tanto, neste punto, non
reiniciar o dispositivo, non?
Entón a pregunta aquí é fácil con
dous dedos, Control C,
imos deixar este programa.
Pero pode ver exactamente por iso que esa cousa
se repetía unha e outra vez.
>> Podo facer algo un pouco
máis complexo como un teaser.
Eu estou indo a ir adiante e
dicir o seguinte.
Para int, que é un enteiro, é só i
un nome xenérico que damos a máis
variables na programación cando está
só contando, é igual a 0.

Norwegian: 
å ha låst opp, eller det gjør
noe og noe, og du bare
kan ikke få ting til å slutte med mindre du
starte datamaskinen på nytt eller trekke opp
Task Manager eller lignende,
her er et slikt eksempel.
>> Jeg kan si: "Jeg er en buggy program."
Lukk sitat, lukke
parentes, semikolon.
Så igjen, legge merke til mønstre.
Selv om noen av syntaks vår er ny,
søkeordet stund, søkeordet sant,
merker jeg har den samme
slags klammeparentes.
Jeg har fått et semikolon og parenteser.
>> Så nå la oss gå videre
og kompilere dette.
Gjør skikk, sedvane.
Så på dette punktet, trenger du ikke å
starte apparatet, ok?
Så lett lærdommen her er med
to fingre, Kontroll C,
Vi vil avslutte dette programmet.
Men du kan se nøyaktig hvorfor denne tingen
var å gjenta seg igjen og igjen.
>> Jeg kan gjøre noe litt
mer komplisert som en teaser.
Jeg kommer til å gå videre og
si følgende.
For int, som er et heltall, er jeg bare
et generisk navn vi gir til de fleste
variabler i programmering når du er
bare å telle, er lik 0..

Romanian: 
au închis, sau se face
ceva și ceva, iar tu doar
nu pot obține lucru să renunțe dacă nu
reporniți computerul sau trage în sus
Task Manager sau cum ar fi,
aici este un astfel de exemplu.
>> Eu pot spune, "Sunt un program de buggy."
Close citat, aproape
paranteze, punct și virgulă.
Deci, din nou, observa tiparele.
Chiar dacă o parte din sintaxa noastră este nou,
în timp ce cuvântul cheie, cuvântul cheie adevărat,
Notă am avea aceeași
tip de acolade.
Am luat un punct și virgulă și paranteze.
>> Deci, acum să mergem mai departe
și compila acest lucru.
Face personalizat, personalizate.
Deci, la acest moment, nu este nevoie să
reporniți aparatul, bine?
Deci lecția ușor aici este cu
două degete, de control C,
vom renunta acest program.
Dar puteți vedea exact de ce acest lucru
se repeta din nou și din nou.
>> Pot să fac ceva un pic
mai complex ca un teaser.
Am de gând să merg mai departe și
spun următoarele.
Pentru Int, care este un întreg, i este doar
un nume generic dăm la cele mai
variabile în programare și atunci când sunteți
numărare doar, este egal cu 0.

Filipino: 
na na-lock up, o ito ay ginagawa
isang bagay at isang bagay, at ikaw lamang
ay hindi maaaring makuha ang mga bagay na umalis maliban kung
reboot ang iyong computer o hilahin pataas ang
Task Manager o mga katulad,
narito ang naturang isang halimbawa.
>> Maaari ko bang sabihin, "Ako ay isang maraming surot programa."
Isara ang quote, isara
panaklong, tuldok-kuwit.
Kaya muli, mapapansin ang pattern.
Kahit na ang ilan sa aming mga syntax ay bago,
ang keyword na habang, ang keyword totoo,
notice ko magkaroon ng parehong
uri ng kulot tirante.
Mayroon akong isang tuldok-kuwit at panaklong.
>> Kaya ngayon sabihin sige
at sumulat ng libro na ito.
Gumawa ng pasadyang, mga pasadyang.
Kaya sa puntong ito, hindi mo kailangang
i-restart ang iyong appliance, ang lahat ng karapatan?
Kaya ang madaling aralin dito ay may
dalawang daliri, Control C,
magpapadala kami huminto na programa.
Ngunit maaari mong makita ang eksaktong kung bakit ito bagay
ay paulit-ulit na mismo muli at muli.
>> Ang maaari kong gawin ng isang bagay ng kaunti
mas kumplikadong bilang isang teaser.
Pupunta ako sa sige at
sabihin ang mga sumusunod na.
Para sa int, na kung saan ay isang integer, i lamang ang
isang generic na pangalan bigyan namin sa pinaka-
variable sa programming kapag ikaw ay
lamang pagbibilang, ay katumbas ng 0.

Korean: 
내가 가서 내가있는 동안 가정 해 봅시다,
라고하자, 100 미만 난 플러스 플러스.
우리는이 구문에 백업합니다
그러나 이것은 단지 의미
또 다시 나는 증가시킵니다.
>> 그리고 나는 여기에서 무엇을할까요?
printf를, "내가까지 카운트 할 수 있습니다."
이 버그 프로그램입니다.
실제로 무슨 일이 의도 했습니까?
>> %가되지 않아,하지만 당신은 추측 할 수없는 것
이. % d이 (가) 진수 정수입니다.
쉼표 나는.
나 롤백 할 수 있습니다.
>> 지금 날 수 있도록 재 컴파일 할 수 있습니다.
내가 지금 정의로 다시 실행하자.
정말 망할 빠른 때 믿을 수있는
이 같은 프로그램을 작성합니다.
>> 이제 뭔가를하자
약간의 의도.
동안이 작업을 수행하는 방법에 대한하자의 I
0보다 크거나 같습니다.
어떤이 유도하는 거죠?

Afrikaans: 
Laat my gaan voort en sê, terwyl Ek is,
kom ons sê, minder as 100, i plus plus.
Ons sal terugkom na hierdie sintaksis,
maar dit beteken net
inkrementeer ek weer en weer.
>> En wat wil ek hier doen?
Printf, "Ek kan tel tot i."
Dit is 'n karretjie program.
Wat ek het nie eintlik van plan hier?
>> Persent nie, maar julle sal nie raai
hierdie. % D is 'n desimale heelgetal.
Komma i.
Laat my terug te rol.
>> Laat my nou heropstel met maak.
Laat my nou weer uit te voer met persoonlike.
Ek kan nie regtig damn vinnig wanneer tel
Ek skryf 'n program soos hierdie.
>> Nou laat ons iets doen 'n
bietjie onbedoeld.
Hoe gaan dit laat ons dit doen terwyl ek
groter as of gelyk aan 0.
Wat is dit gaan veroorsaak?

Arabic: 
اسمحوا لي أن تمضي قدما ويقول بينما أنا هو،
دعنا نقول، أقل من 100، ط زائد زائد.
سنقوم بالرد بناء الجملة هذا،
ولكن هذا يعني فقط
زيادة ط مرارا وتكرارا.
>> وماذا أريد أن أفعل هنا؟
Printf، "يمكنني الاعتماد إلى i."
هذا هو برنامج عربات التي تجرها الدواب.
ماذا أنا فعلا تنوي هنا؟
>> ق في المئة لا، ولكنك لن تخمين
هذا. ٪ d غير صحيح عشري.
فاصلة ط.
اسمحوا لي استرجاع.
>> اسمحوا لي الآن مع إعادة ترجمة ماركة.
اسمحوا لي أن أعد الآن مع العرف.
يمكنني الاعتماد حقا لعنة بسرعة عندما
أنا أكتب مثل هذا البرنامج.
>> الآن دعونا نفعل شيئا ل
غير مقصود قليلا.
ماذا عن دعونا نفعل هذا في حين ط
أكبر من أو يساوي 0.
ما هذا يحدث للحث؟

Latin: 
Dimitte ergo me, dum dicunt praecessissent est,
Sit scriptor dicere, minus quam C, plus ego plus.
Sed de his iam constet,
sed hoc non est nisi
Incrementum iterum atque iterum.
>> Et quid vis ad haec?
Printf, "ut ego existimo possum."
Hoc est buggy progressio.
Quid quod non actu intendit hic?
>> Non sentio, sed noluistis coniecto
hanc. % D decimales est integer.
Comma i.
Dimitte me revolvet.
>> Statuam quaeso cum recompile faciunt.
Statuam quaeso cum rerun consuetudinem.
Numerare possum vere damnant jejunans
Haec scribo elit.
>> Iam faciamus aliquid
paulo imprudentia.
Quid faciamus, dum ego hanc
aut quam = 0.
Quid hoc ad sollicitandum?

Bengali: 
আমাকে এগিয়ে যান এবং আমি যখন বলা যাক,
বলা যাক এর, 100 কম, আমি প্লাস প্লাস.
আমরা এই বাক্য গঠন ফিরে পাবেন
কিন্তু এই মাত্র মানে
আবার এবং আবার আমি বাড়ায়.
>> এবং আমি এখানে কি করতে চান?
Printf, "আমি গণনা করতে পারেন."
এটি একটি বগী প্রোগ্রাম.
আসলে আমি কি এখানে মনস্থ করা হয়নি?
>> শতাংশ না গণ, কিন্তু আপনি অনুমান না
এই. % D একটি দশমিক পূর্ণসংখ্যা.
কমা আমি.
আমার সম্পর্কে ফিরে পাকানো চলুন শুরু করা যাক.
>> আমাকে এখন না দিয়ে কম্পাইল করা যাক.
আমাকে এখন কাস্টম সঙ্গে পুনরায় আরম্ভ করা যাক.
আমি সত্যিই অভিশাপ দ্রুত যখন গণনা করতে পারেন
আমি এই মত একটি প্রোগ্রাম লিখতে.
>> এখন কিছু করতে আসুন
একটু অনিচ্ছাকৃত.
যখন এই কাজ কিভাবে এর যাক আমি
এর চেয়ে বড় বা 0 সমান.
কি এই প্রবর্তিত যাচ্ছে?

Filipino: 
Hayaan akong sige at sabihin habang i ay,
sabihin nating, mas mababa sa 100, i plus plus.
Susubukan naming i-back na ang syntax na ito,
ngunit ito lamang ay nangangahulugan na
dinagdagan i muli at muli.
>> At kung ano ang gusto kong gawin dito?
Printf, "ang maaari kong bilangin upang i."
Ito ay isang maraming surot programa.
Ano ang sinabi ko talaga binabalak dito?
>> Porsyento hindi s, ngunit hindi mo gusto hulaan
ito. % D ay isang integer decimal.
I Comma.
Hayaan akong ibalik.
>> Hayaan akong ngayong mag-recompile may gumawa.
Hayaan akong ngayon muling palabas ng pelikula gamit ang mga pasadyang.
Maaari ba akong magbilang talaga sumpain mabilis kapag
Sumulat ako ng isang programa tulad nito.
>> Ngayon sabihin gawin ang isang bagay ng isang
maliit na hindi sinasadya.
Paano tungkol sa sabihin gawin ito habang i
ay mas malaki kaysa sa o patas sa 0.
Ano kaya ito ng pagpunta sa magbuod?

Icelandic: 
Leyfðu mér að fara á undan og segja að á meðan ég er,
skulum segja, minna en 100, ég plús plús.
Við munum aftur á þessa setningafræði,
en þetta þýðir bara
vöxtur ég aftur og aftur.
>> Og hvað ég vil gera hér?
Printf, "ég get treyst til i."
Þetta er þrjótur program.
Hvað gerði ég ætla reyndar hér?
>> Hlutfall ekki s, en þú myndir ekki giska
þetta. % D er aukastaf heiltala.
Komma i.
Leyfðu mér að rúlla aftur.
>> Leyfðu mér laun nú með gera.
Leyfðu mér að endursýning núna með siðvenju.
Ég get treyst mjög fjandinn hratt þegar
Ég skrifa forrit eins og þetta.
>> Nú skulum gera eitthvað a
lítið óviljandi.
Hvernig væri að við skulum gera þetta á meðan ég
er stærra en eða jafnt og 0.
Hvað er þetta að fara að hvetja?

Irish: 
Lig dom dul ar aghaidh agus a rá cé go bhfuil mé,
ligean le rá, níos lú ná 100, i móide móide.
Beidh muid ar ais go dtí an error,
ach ciallaíonn sé seo ach
incrimint i arís agus arís eile.
>> Agus cad a dhéanann ba mhaith liom a dhéanamh anseo?
Printf, "Is féidir liom a chomhaireamh go i."
Is é seo an clár Buggy.
Cad a raibh sé ar intinn agam i ndáiríre anseo?
>> Céatadán ní s, ach nach mbeadh tú a buille faoi thuairim
seo. Tá% d slánuimhir dheachúlach.
Camóg i.
Lig dom rolladh ar ais.
>> Lig dom recompile anois le a dhéanamh.
Lig dom rerun anois le saincheaptha.
Is féidir liom a chomhaireamh i ndáiríre diabhal go tapa nuair a
Agus mé á scríobh le clár mar seo.
>> Anois, a ligean ar rud éigin a dhéanamh ar
beag neamhbheartaithe.
Cad é faoi a ligean ar é seo a dhéanamh agus i
Tá níos mó ná nó cothrom le 0.
Cad atá ag dul seo go gcothaíonn siad?

Norwegian: 
La meg gå videre og si mens jeg er,
la oss si, mindre enn 100, i pluss pluss.
Vi vil tilbake til dette syntaks,
men dette betyr bare
øke jeg igjen og igjen.
>> Og hva ønsker jeg å gjøre her?
Printf, "Jeg kan telle til jeg."
Dette er en avlytting program.
Hva gjorde jeg faktisk tenkt her?
>> Prosent ikke s, men du ville ikke gjette
dette. % D er et Desimalheltallet.
Komma jeg.
La meg rulle tilbake.
>> La meg nå rekompilere med make.
La meg nå kjøre med tilpasset.
Jeg kan telle egentlig jævla fort når
Jeg skriver et program som dette.
>> Nå la oss gjøre noe
Litt utilsiktet.
Hva med la oss gjøre dette mens jeg
er større enn eller lik 0..
Hva dette kommer til å indusere?

Hindi: 
मुझे आगे जाना है और मैं है, जबकि कहना,
कहते हैं कि मैं प्लस प्लस,, कम से कम 100 कहते हैं.
हम इस वाक्य रचना करने के लिए वापस होगा,
लेकिन इस बस का मतलब
बार - बार मैं वेतन वृद्धि.
>> और क्या मैं यहाँ क्या करना चाहते हैं?
Printf, "मैं मैं करने के लिए भरोसा कर सकते हैं."
यह एक छोटी गाड़ी कार्यक्रम है.
मैं वास्तव में यहाँ क्या इरादा था?
>> प्रतिशत नहीं है, लेकिन आप अनुमान नहीं होता
इस. % D एक दशमलव पूर्णांक है.
कॉमा मैं.
मुझे वापस रोल करते हैं.
>> मुझे अब बनाने के साथ फिर कंपाइल करने दें.
मुझे अब रिवाज के साथ फिर से दौड़ना करते हैं.
मैं बहुत तेजी से वास्तव में गिनती कर सकते हैं जब
मैं इस तरह एक कार्यक्रम लिखें.
>> अब चलो कुछ एक करते हैं
थोड़ा अनजाने में.
कैसे के बारे में है, जबकि यह करते हैं मैं
से अधिक या बराबर 0 है.
क्या इस प्रेरित करने के लिए जा रहा है?

Chinese: 
while i 小于100 i++
让我们重新看一下这个语法 它表示
不断增加i的值
那么这里我想要做什么呢
printf 我可以数到i 这是个有问题的程序
我实际上是想做什么呢
%加上不是S 而是d 你们不会想到这个 %d是小数还是整数
,i
这我回到这
用make重新编译
用custom重新跑一下
当我写这样的程序时 我可以数的很快
下面我们要做件不是故意为之的事
当i大于等于0时好了
它会产生什么呢

Bulgarian: 
Нека да вървим напред и да кажа, докато аз е,
да речем, по-малко от 100, аз плюс плюс.
Ще към тази синтаксис,
но това просто означава,
нарастване аз отново и отново.
>> И това, което искам да правя тук?
ФОРМАТ ", мога да разчитам да съм."
Това е лоша програма.
Какво съм всъщност възнамеряват тук?
>> Percent не S, но не ще позная
това. % Г е десетично число.
Comma аз.
Позволете ми да се връщам.
>> Позволете ми сега да компилирате с грим.
Нека сега разясняване с поръчкови.
Мога да разчитам наистина пука бързо, когато
Аз пиша програма като тази.
>> Сега нека да направим нещо
малко непреднамерено.
Какво ще кажете да го направим, докато аз
е по-голям или равен на 0.
Какво е това ще предизвика?

Belarusian: 
Дазвольце мне пайсці далей і сказаць, пакуль я ёсць,
скажам так, менш чым у 100, я плюс плюс.
Мы таму ў гэты сінтаксіс,
але гэта проста азначае,
павялічваем я зноў і зноў.
>> І тое, што я хачу тут рабіць?
Printf: «Я магу лічыць да Я".
Гэта багі праграмы.
Што я на самой справе маюць намер тут?
>> Працэнт не з, але за што не здагадаецеся
гэта. % D з'яўляецца дзесятковы цэлае.
Коска я.
Дазвольце мне вярнуцца.
>> Дазвольце мне цяпер рабіць з перакампіляваць.
Дазвольце мне цяпер паўторна з карыстацкімі.
Я магу разлічваць сапраўды па-чартоўску хутка, калі
Я пішу праграму, як гэта.
>> Зараз давайце зробім што-небудзь
трохі ненаўмыснага.
Як наконт давайце зробім гэта, пакуль я
больш або роўна 0.
Што гэта збіраецца выклікаць?

Danish: 
Lad mig gå videre og sige, mens jeg er,
lad os sige, mindre end 100, jeg plus plus.
Vi tilbage til denne syntaks,
men dette betyder blot
tilvækst i igen og igen.
>> Og hvad ønsker jeg at gøre her?
Printf, "Jeg kan tælle til i".
Dette er en fejlbehæftet program.
Hvad gjorde jeg egentlig hensigt her?
>> Procent ikke s, men du ville ikke gætte
dette. % D er en decimal heltal.
Komma dvs.
Lad mig rulle tilbage.
>> Lad mig nu genkompilere med lave.
Lad mig nu køre med brugerdefinerede.
Jeg kan tælle rigtig sgu hurtigt, når
Jeg skriver et program som dette.
>> Lad os nu gøre noget
lidt utilsigtet.
Hvordan omkring lad os gøre det, mens jeg
er større end eller lig med 0.
Hvad vil dette fremkalde?

Slovak: 
Nechaj ma ísť ďalej a povedať, keď som ich,
povedzme, menej než 100, aj plus plus.
Budeme Späť do tejto syntaxe,
ale to len znamená,
zvyšovať aj znova a znova.
>> A čo chcem robiť?
Printf ", že sa môžem spoľahnúť na i."
Ide o program, buggy.
Čo som vlastne v úmysle tu?
>> Percento nie s, ale nebudete hádať
to. % D je desiatkové celé číslo.
Čiarka i.
Dovoľte mi vrátiť sa späť.
>> Dovoľte mi teraz prekompilovať s make.
Dovoľte mi, aby som znova sa zvykom.
Že sa môžem spoľahnúť naozaj sakramentsky rýchlo, keď
Som napísať program, ako je tento.
>> Teraz sa poďme niečo urobiť s
trochu neúmyselné.
Čo ideme na to, keď som
je väčší alebo rovné 0.
Čo to bude indukovať?

Haitian: 
Kite m 'ale pi devan epi di pandan y ap mwen se,
kite a di, mwens pase 100, mwen plis plis.
Nou pral tounen nan sa a sentaks,
men sa a jis vle di
enkreman mwen ankò e ankò.
>> Ak sa ki mwen vle fè isit la?
Printf, "Mwen ka konte mwen."
Sa a se yon pwogram buggy.
Ki sa ki t 'mwen aktyèlman gen entansyon isit la?
>> Pousantaj pa yo, men ou pa ta devine
sa a. D% se yon nonb antye ki pè desimal.
Vigil mwen.
Kite m 'woule tounen.
>> Kite m 'compile ak fè.
Kite m 'relance ki gen tout koutim.
Mwen ka konte reyèlman modi vit lè
Mwen ekri yon pwogram tankou sa a.
>> Koulye a, kite a fè yon bagay yon
ti kras envolontè.
Kouman sou kite a fè sa pandan y ap mwen
se pi gran pase oswa egal a 0.
Ki sa ki nan sa a ale nan pwovoke?

Croatian: 
Dopustite mi da ide naprijed i reći, a ja se,
recimo, manje od 100, plus i plus.
Mi ćemo vratiti na ovu sintaksu,
ali to samo znači
ja prirast opet i opet.
>> A što ja želim raditi ovdje?
Printf, "Ja mogu računati na i.."
Ovo je lud programa.
Što sam zapravo namjeravaju ovdje?
>> Posto ne e, ali ne bi valjda
ovo. % D je cijeli broj decimala.
Ja Zarez.
Dopustite mi vratiti.
>> Dopustite mi sada kompilirati s make.
Dopustite mi sada reprizu s običajima.
Ja mogu računati prokleto jako brzo kada
Sam napisati program kao što je ovaj.
>> Sada ćemo nešto učiniti s
Malo nenamjerno.
Kako o tome ćemo to učiniti dok sam
veći ili jednak 0.
Što se to događa s izazivati?

Spanish: 
Déjenme seguir adelante y decir mientras que i es,
digamos, menos de 100, i plus plus.
Vamos de nuevo a esta sintaxis,
pero esto sólo significa
incrementar i una y otra vez.
>> ¿Y qué es lo que quiero hacer aquí?
Printf, "Puedo contar hasta i."
Este es un programa con errores.
¿Qué he hecho pretendo aquí?
>> Porcentaje no s, pero no lo adivinaría
esto. % D es un número entero decimal.
Coma i.
Let Me Roll back.
>> Permítanme ahora a compilar con maquillaje.
Permítanme ahora volver a ejecutar con la costumbre.
Puedo contar realmente maldita rápido cuando
Escribo un programa como este.
>> Ahora vamos a hacer algo un
poco intencional.
¿Y vamos a hacer esto mientras yo
es mayor que o igual a 0.
¿Qué es esto va a provocar?

Azerbaijani: 
Mənə irəli getmək və i isə deyək,
deyək ki, 100-dən az, i plus plus.
Biz bu syntax geri olacaq
lakin bu yalnız vasitələri
təkrar i arttırmayı.
>> Və mən burada nə üçün istəyirsiniz?
Printf, "mən saymaq olar."
Bu buggy proqramdır.
Mən, həqiqətən, Burada niyyətində idi?
>> Faiz deyil s, ancaq təxmin deyil
bu. % D decimal tam deyil.
Vergül i.
Məni geri gəzmək edək.
>> Mənə indi etmək ilə derleyeceğiz edək.
Mənə indi xüsusi ilə təkrar edək.
Mən, həqiqətən, olduqca sürətli zaman arxalana bilər
Mən bu kimi bir proqram yazın.
>> İndi bir şey edək
az bilaixtiyar.
Bu necə haqqında edək i
və ya daha çox 0 bərabərdir.
Bu vadar olacaq?

Italian: 
Lasciami andare avanti e dire che mentre i è,
diciamo che, a meno di 100, i plus plus.
Saremo di nuovo a questo sintassi,
ma questo significa solo
incrementare i più e più volte.
>> E ciò che voglio fare qui?
Printf "Posso contare fino a i."
Questo è un programma bacato.
Che cosa ho veramente intenzione qui?
>> Cento non s, ma non si sarebbe indovinare
questo. % D è un numero intero decimale.
Comma i.
Permettetemi di rollback.
>> Permettetemi ora di ricompilare con make.
Permettetemi ora di eseguire di nuovo con l'abitudine.
Posso contare davvero dannatamente veloce quando
Scrivo un programma come questo.
>> Ora cerchiamo di fare qualcosa di un
poco non intenzionale.
Che ne dici facciamo questo, mentre i
è maggiore o uguale a 0.
Che cosa è questo andando a provocare?

Vietnamese: 
Hãy để tôi đi trước và nói trong khi tôi là,
hãy nói, ít hơn 100, tôi cộng với cộng với.
Chúng tôi sẽ trở lại với cú pháp này,
nhưng điều này chỉ có nghĩa là
tăng tôi một lần nữa và một lần nữa.
>> Và những gì tôi muốn làm ở đây?
Printf, "Tôi có thể đếm đến tôi."
Đây là một chương trình lỗi.
Điều gì đã làm tôi thực sự có ý định ở đây?
>> Phần trăm không s, nhưng bạn sẽ không đoán
này. % D là một số nguyên thập phân.
Dấu phẩy tôi.
Hãy để tôi quay trở lại.
>> Cho tôi bây giờ biên dịch lại với thực hiện.
Cho tôi bây giờ chạy lại với các tùy chỉnh.
Tôi có thể tin tưởng thực sự damn nhanh khi
Tôi viết một chương trình như thế này.
>> Bây giờ chúng ta hãy làm một cái gì đó
ít không chủ ý.
Làm thế nào về chúng ta hãy làm điều này trong khi tôi
lớn hơn hoặc bằng 0.
Những gì điều này sẽ gây ra?

Swedish: 
Låt mig gå vidare och säga när jag är,
låt oss säga, mindre än 100, jag plus plus.
Vi kommer tillbaka till denna syntax,
men det betyder bara
öka jag igen och igen.
>> Och vad vill jag göra här?
Printf, "Jag kan räkna till i.."
Detta är en buggy program.
Vad gjorde jag egentligen tänker här?
>> Procent inte s, men du skulle inte gissa
detta. % D är ett heltal.
Comma jag.
Låt mig rulla tillbaka.
>> Låt mig nu kompilera med make.
Låt mig nu köra med anpassad.
Jag kan räkna riktigt jävla snabbt när
Jag skriver ett program som detta.
>> Nu ska vi göra något
lite oavsiktligt.
Hur ska vi göra detta samtidigt som jag
är större än eller lika med 0.
Vad är det här går att framkalla?

Ukrainian: 
Дозвольте мені піти далі і сказати, поки я є,
скажімо так, менш ніж в 100, я плюс плюс.
Ми тому в цей синтаксис,
але це просто означає,
збільшуємо я знову і знову.
>> І те, що я хочу тут робити?
Printf: «Я можу вважати до Я".
Це баггі програми.
Що я насправді мають намір тут?
>> Відсоток не з, але за що не здогадаєтеся
це. % D є десяткове ціле.
Кома я.
Дозвольте мені повернутися.
>> Дозвольте мені тепер робити з перекомпілювати.
Дозвольте мені тепер повторно з одними.
Я можу розраховувати дійсно чертовски швидко, коли
Я пишу програму, як це.
>> Тепер давайте зробимо що-небудь
трохи ненавмисним.
Як щодо давайте зробимо це, поки я
більше або дорівнює 0.
Що це збирається викликати?

Hungarian: 
Hadd menjek előre, és azt mondják, amíg én is,
mondjuk, kevesebb, mint 100, én plus plus.
Majd vissza erre szintaxis,
de ez csak azt jelenti,
növelni i újra és újra.
>> És mit akarok itt?
Printf "tudom számolni, hogy i."
Ez egy hibás program.
Mit Igazából szándékozik itt?
>> Százalék nem s, de nem hiszem,
e. % D egy decimális egész szám.
Vessző i.
Hadd visszaállíthatja.
>> Hadd újrafordítás a tenni.
Hadd futtassa újra egyéni.
Tudok számolni nagyon rohadt gyorsan, amikor
Írok egy programot, mint ez.
>> Most csináljunk valami
kis szándékos.
Mi lenne, csináljuk ezt, amíg én
nagyobb vagy egyenlő 0-val.
Mit fog ez kiváltani?

Telugu: 
నాకు ముందుకు వెళ్లి నేను ఉన్నప్పుడు చెప్పటానికి వీలు,
చెప్పటానికి వీలు యొక్క 100 కంటే తక్కువ, i ప్లస్ ప్లస్.
మేము, ఈ సింటాక్స్ తిరిగి ఉంటాం
కానీ ఈ కేవలం అర్థం
మళ్ళీ మళ్ళీ i పెంచడం.
>> మరియు నేను ఇక్కడ ఏమి అనుకుంటున్నారు?
Printf, "నేను నేను పరిగణించవచ్చు."
ఈ ఒక బగ్గీ కార్యక్రమం.
నేను నిజానికి ఇక్కడికి అనుకున్నాడా?
>> శాతం కాదు s, కానీ మీరు అంచనా కాదు
ఈ. % D ఒక సౌకర్యం పూర్ణ సంఖ్య.
కామా i.
నాకు తిరిగి వెళ్లండి లెట్.
>> నాకు ఇప్పుడు తయారు తో మళ్ళీ కంపైల్ చెయ్యండి లెట్.
నాకు ఇప్పుడు సంప్రదాయంపై తిరిగి లెట్.
నేను నిజంగా తిట్టు ఫాస్ట్ ఉన్నప్పుడు పరిగణించవచ్చు
నేను ఈ వంటి ఒక ప్రోగ్రామ్ను రాయడం.
>> ఇప్పుడు ఒక ఏదోఒకటి లెట్స్
కొద్దిగా యాదృచ్ఛిక.
అయితే దీన్ని ఎలా వీలు యొక్క i
కంటే ఎక్కువ లేదా 0 సమానం.
ఈ ప్రేరేపించడానికి జరగబోతోంది?

Gujarati: 
મને આગળ જાઓ અને હું છે જ્યારે કહે દો,
કહે છે ચાલો, 100 કરતાં ઓછી છે, હું વત્તા વત્તા.
અમે આ વાક્યરચના પાછા પડશે
પરંતુ આ માત્ર અર્થ એ થાય
ફરીથી અને ફરીથી હું વધારો.
>> અને હું અહીં શું માંગો છો?
Printf, "હું માટે ગણતરી કરી શકો છો."
આ એક ઘોડાગાડી પ્રોગ્રામ છે.
હું ખરેખર શું અહીં માગતા હતા?
>> ટકા નથી ઓ, પરંતુ તમે ધારી ન હોત
આ. % D એક દશાંશ પૂર્ણાંક છે.
અલ્પવિરામ હું.
મને પાછા પત્રક દો.
>> મને હવે બનાવવા સાથે recompile દો.
મને હવે વૈવિધ્યપૂર્ણ સાથે પુનઃ ચલાવો દો.
હું ખરેખર ખરેખર ઝડપી છે જ્યારે ગણતરી કરી શકો છો
હું આ જેમ એક કાર્યક્રમ લખો.
>> હવે કંઈક લેટ્સ
થોડી અજાણતા.
જ્યારે આવું કેવી રીતે ચાલો હું
એક કરતાં વધારે અથવા 0 સમાન છે.
શું આ પ્રેરિત કરવા માટે જઈ રહ્યું છે?

English: 
Let me go ahead and say while i is,
let's say, less than 100, i plus plus.
We'll back to this syntax,
but this just means
increment i again and again.
>> And what do I want to do here?
Printf, "I can count to i."
This is a buggy program.
What did I actually intend here?
>> Percent not s, but you wouldn't guess
this. %d is a decimal integer.
Comma i.
Let me roll back.
>> Let me now recompile with make.
Let me now rerun with custom.
I can count really damn fast when
I write a program like this.
>> Now let's do something a
little unintentional.
How about let's do this while i
is greater than or equal to 0.
What's this going to induce?

Basque: 
Dezagun aurrera nau eta esaten da, berriz, i,
esan dezagun, 100 baino gutxiago, i Plus.
To sintaxia hau egingo dugu atzera,
baina hori besterik esan nahi
Kontatzailea i behin eta berriro.
>> Eta hemen zer egin nahi dut?
Printf, "i ezin dut kontatzea."
Hau buggy programa bat da.
Zer esan nahi dut hemen?
>> Berea ez s, baina ez duzu asmatzen
. honetan % D hamartar zenbaki oso bat da.
Koma i.
Dezagun atzera jaurti zidan.
>> Dezagun orain egin dituzten me konpilatu.
Let pertsonalizatu batekin, orain niri berriro.
Zenbatu benetan madarikatu azkar denean dezaket
Horrelako programa bat idatzi nuen.
>> Orain zerbait bat
apur nahigabe.
Nola egin dezagun bitartean i
hau baino handiagoa edo berdina 0.
Zer da hau bultzatzea da?

German: 
Lassen Sie mich gehen und sagen, während i ist,
sagen wir mal, weniger als 100, i plus plus.
Wir werden an diese Syntax zurück,
aber das bedeutet nur,
erhöht i wieder und wieder.
>> Und was will ich hier tun?
Printf: "Ich kann auf i zu zählen."
Dies ist ein fehlerhaftes Programm.
Was habe ich eigentlich beabsichtigen hier?
>> Prozent nicht s, aber Sie würden nicht erraten
diese. % D ist eine ganze Dezimalzahl.
Comma i.
Lassen Sie mich ein Rollback.
>> Lassen Sie mich nun mit make kompilieren.
Lassen Sie mich nun mit benutzerdefinierten erneut.
Ich kann wirklich verdammt schnell, wenn zählen
Ich schreibe ein Programm wie dieses.
>> Nun wollen wir etwas tun, eine
wenig unbeabsichtigt.
Wie wäre es wir dies tun, während ich
größer oder gleich 0 ist.
Was das wohl zu induzieren?

Portuguese: 
Deixe-me ir em frente e dizer, enquanto i é,
digamos, menos de 100, i plus plus.
Vamos voltar para esta sintaxe,
mas isso significa apenas
incrementar i novamente.
>> E o que eu quero fazer aqui?
Printf "Eu posso contar a i."
Este é um programa de buggy.
O que eu realmente pretendo aqui?
>> Por cento não é, mas você não iria adivinhar
isto. % D é um inteiro decimal.
Comma i.
Deixe-me rolar para trás.
>> Deixe-me agora recompilar com o make.
Deixe-me agora reprise com o costume.
Eu posso contar realmente maldita rápido quando
Eu escrevo um programa como este.
>> Agora vamos fazer algo um
pouco não intencional.
Que tal vamos fazer isso enquanto eu
é maior do que ou igual a 0.
O que é que isto vai provocar?

Persian: 
اجازه دهید من جلو بروید و می گویند در حالی که من،
اجازه دهید بگویم، کمتر از 100، من به علاوه به علاوه.
ما را به این نحو برگشت،
اما این حالت فقط بدان معناست
افزایش من دوباره و دوباره.
>> و چه من می خواهم در اینجا؟
چون printf، "من می تواند به من می شمارم."
این برنامه حشره دار است.
چه من در واقع در اینجا قصد؟
>> درصد نیست، اما شما نمی حدس می زنم
این. ٪ D یک عدد صحیح دهدهی است.
من با کاما.
اجازه دهید من عقب.
>> اجازه دهید من در حال حاضر با ایجاد کامپایل مجدد.
اجازه دهید من در حال حاضر با سفارشی تکرار شده است.
من واقعا می توانید تعداد دفعات مشاهده لعنتی سریع
من نوشتن یک برنامه شبیه به این.
>> حالا اجازه دهید انجام کاری
کمی غیر عمدی است.
چگونه در مورد اجازه این کار را در حالی که من
بزرگتر از یا برابر با 0 است.
چه این رفتن آن برای وادار کردن؟

Welsh: 
Gadewch i mi fynd yn ei flaen ac yn dweud wrth i yw,
gadewch i ni ddweud, llai na 100, i ynghyd a mwy.
Byddwn yn ôl at chystrawen hwn,
ond mae hyn yn unig yn golygu
ychwanegiad i dro ar ôl tro.
>> A beth ydw i eisiau ei wneud yma?
Printf, "Rwy'n gallu cyfrif i i."
Mae hon yn rhaglen buggy.
Beth wnes i mewn gwirionedd yn bwriadu yma?
>> Canran s, ond ni fyddai chi ddyfalu
hyn. % D yn gyfanrif degol.
Coma i.
Gadewch i mi gyflwyno yn ôl.
>> Gadewch i mi yn awr ail-grynhoi â gwneud.
Gadewch i mi yn awr ail-redeg gyda arferiad.
Gallaf gyfrif gwirionedd damn gyflym pan
Yr wyf yn ysgrifennu rhaglen fel hyn.
>> Nawr, gadewch i ni wneud rhywbeth
ychydig yn anfwriadol.
Beth am gadewch i ni wneud hyn tra i
yn fwy na neu'n hafal i 0.
Beth sy'n hyn yn mynd i gymell?

Romanian: 
Lasă-mă să merg mai departe și spun în timp ce este,
să zicem, mai puțin de 100, i, plus, plus.
Vom reveni la această sintaxă,
dar acest lucru înseamnă doar
incrementa am din nou și din nou.
>> Și ceea ce vreau să fac aici?
Printf, "pot conta să i."
Acesta este un program de buggy.
Ce am de fapt intenția de aici?
>> La sută nu e, dar tu nu ar ghici
aceasta. % D este un număr întreg zecimal.
Virgulă am.
Lasă-mă să reveniți.
>> Permiteți-mi acum recompilațicu face.
Permiteți-mi acum reluare cu personalizat.
Pot conta cu adevărat al naibii de repede atunci când
Scriu un program de genul asta.
>> Acum, hai sa facem ceva o
puțin neintenționată.
Ce zici să facem acest lucru în timp ce
este mai mare sau egală cu 0.
Ce se întâmplă acest lucru pentru a induce?

Slovenian: 
Dovolite mi, da gredo naprej in reči, medtem ko je i,
recimo, manj kot 100, i plus plus.
Bomo podprli te sintakse,
vendar to samo pomeni,
spet in spet prirastek i.
>> In kaj hočem narediti tukaj?
Printf, "da se lahko zanesem na i."
To je buggy programa.
Kaj sem pravzaprav nameravam tu?
>> Odstotkov ne govorite, ampak si ne bi uganiti
to. % D je decimalno število.
Vejica i.
Dovolite mi, da roll nazaj.
>> Dovolite mi, da sedaj prevesti z make.
Naj se sedaj ponovi z običaji.
Lahko računate res prekleto hitro, ko
Pišem program, kot je ta.
>> Zdaj pa naredimo nekaj za
malo nenamerno.
Kako pa kaj je to, ko sem
je večje ali enako 0.
Kaj se bo to povzroči?

iw: 
תן לי ללכת קדימה ואומרים בזמן שאני הוא,
נניח, פחות מ 100, אני ועוד תוספת.
אנחנו לגבות לתחביר זה,
אבל זה רק אומר
להגדיל לי שוב ושוב.
>> ומה שאני רוצה לעשות כאן?
Printf, "אני יכול לספור עד שאני."
זוהי תכנית מרכבה.
מה שאני באמת מתכוון לכאן?
>> אחוזים לא ים, אבל לא היית מניח
זה. % D הוא מספר עשרוני.
אני פסיק.
תן לי לחזור.
>> עכשיו תן לי לעשות עם הידור מחדש.
עכשיו תן לי שידור חוזר עם מנהג.
אני יכול לספור ממש מהר ארור כש
אני כותב תכנית כמו זו.
>> עכשיו בואו נעשה משהו
קצת לא מכוון.
מה דעתך על בואו נעשינו את זה בזמן שאני
הוא גדול או שווה ל -0.
מה זה הולך לגרום?

Macedonian: 
Дозволете ми да оди напред и да каже, додека i е,
да речеме, помалку од 100, јас плус плус.
Ние ќе се врати на оваа синтакса,
но тоа само значи
прираст јас повторно и повторно.
>> И она што сакам да го направите тука?
Printf, "Јас може да смета на i."
Ова е кабриолет програма.
Што навистина имаат намера тука?
>> Проценти не е, но вие не би се погоди
ова. % D е децимален број.
Запирка јас.
Дозволете ми да се тркалаат назад.
>> А сега допуштете ми го прекомпајлирате со направи.
А сега допуштете ми реприза со сопствени.
Јас може да смета навистина проклето брзо кога
Јас пишувам една програма како оваа.
>> Сега ајде да се направи нешто
малку ненамерно.
Како за ајде да го направите тоа, додека јас
е поголема или еднаква на 0.
Што е ова се случува да се поттикне?

Yiddish: 
זאל מיר גיין פאָרויס און זאָגן בשעת איך איז,
לאָזן 'ס זאָגן, ווייניקער ווי 100, איך פּלוס פּלוס.
מיר וועט צוריק צו דעם סינטאַקס,
אָבער דעם פּונקט מיטל
ינקראַמאַנט איך ווידער און ווידער.
>> און וואָס טוט איך ווילן צו טאָן דאָ?
פּרינטף, "איך קענען ציילן צו איך."
דאס איז אַ וואָגן פּראָגראַם.
וואָס האט איך פאקטיש אויסן דאָ?
>> פּראָצענט נישט ס, אָבער איר וואָלט נישט טרעפן
דעם. % ד איז אַ דעצימאַל ינטאַדזשער.
קאָמע איך.
זאל מיר זעמל צוריק.
>> זאל מיר איצט רעקאָמפּילע מיט מאַכן.
זאל מיר איצט ריראַן מיט מנהג.
איך קענען ציילן טאַקע פאַרשילטן שנעל ווען
איך שרייַבן אַ פּראָגראַם ווי דעם.
>> איצט לאָזן 'ס טאָן עפּעס אַ
קליין אַנינטענשאַנאַל.
ווי וועגן לאָזן 'ס טאָן דעם בשעת איך
איז גרעסער ווי אָדער גלייַך צו 0.
וואָס ס דעם געגאנגען צו פּויעלנ בייַ?

Russian: 
Позвольте мне пойти дальше и сказать, пока я есть,
скажем так, менее чем в 100, я плюс плюс.
Мы назад в этот синтаксис,
но это просто означает,
увеличиваем я снова и снова.
>> И то, что я хочу здесь делать?
Printf: «Я могу считать до Я".
Это багги программы.
Что я на самом деле намерены здесь?
>> Процент не с, но за что не догадаетесь
это. % D является десятичное целое.
Запятая я.
Позвольте мне вернуться.
>> Позвольте мне теперь делать с перекомпилировать.
Позвольте мне теперь повторно с пользовательскими.
Я могу рассчитывать действительно чертовски быстро, когда
Я пишу программу, как это.
>> Теперь давайте сделаем что-нибудь
немного непреднамеренным.
Как насчет давайте сделаем это, пока я
больше или равно 0.
Что это собирается вызвать?

Galician: 
Déixeme ir adiante e dicir, mentres i é,
digamos, menos de 100, i plus plus.
Imos volver a esta sintaxe,
pero iso significa só
incrementar i novo.
>> E o que quero facer aquí?
Printf "Podo contar a i."
Este é un programa de buggy.
O que eu realmente quero aquí?
>> Por cento non é, pero non vai adiviñar
isto. % D é un enteiro decimal.
COMMA i.
Déixeme rolar para atrás.
>> Déixeme agora recompilar co make.
Déixeme agora reprise co costume.
Podo contar realmente maldita rápido cando
Eu escriba un programa coma este.
>> Agora imos facer algo un
pouco non intencional.
Que tal imos facelo mentres eu
é maior que ou igual a 0.
Que isto vai provocar?

Swahili (macrolanguage): 
Napenda kwenda mbele na kusema wakati i ni,
hebu sema, chini ya 100, i pamoja plus.
Tutaweza nyuma na syntax hii,
lakini hii tu ina maana
increment i tena na tena.
>> Na nini nataka kufanya hapa?
Printf, "Siwezi kuhesabu hadi i."
Hii ni programu Buggy.
Nini mimi kweli nia ya hapa?
>> Asilimia si, lakini ninyi bila nadhani
hii. % D ni integer decimal.
Comma i.
Hebu unaendelea nyuma.
>> Hebu sasa recompile na kufanya.
Hebu sasa rerun na desturi.
Naweza kuhesabu kweli damn kufunga wakati
Mimi kuandika mpango kama hii.
>> Sasa hebu kufanya kitu
kidogo unintentional.
Vipi kuhusu hebu kufanya hii wakati i
ni mkubwa kuliko au sawa na 0.
Nini hii kwenda kushawishi?

Finnish: 
Anna minun mennä eteenpäin ja sanoa, kun i on,
sanotaanko, alle 100, i plus plus.
Me takaisin tähän syntaksin,
mutta tämä tarkoittaa vain sitä,
kasvattaa i uudelleen ja uudelleen.
>> Ja mitä haluan tehdä täällä?
Printf, "Voin laskea i."
Tämä on buginen ohjelma.
Mitä olen itse aio täällä?
>> Prosentti ei s, mutta et arvaa
Tämän. % D on desimaalin kokonaisluku.
Comma i.
Minäpä perua.
>> Haluaisin nyt kääntää kanssa tehdä.
Haluaisin nyt uusintana mukautettuja.
Voin luottaa todella pirun nopeasti, kun
Kirjoitan tällaisen ohjelman.
>> Nyt tehdään jotain
pikku tahaton.
Entä tehdään tämä taas i
on suurempi tai yhtä suuri kuin 0.
Mitä tämä tulee aiheuttamaan?

Catalan: 
Deixin-me seguir endavant i dir, mentre que i és,
diguem, menys de 100, i plus plus.
Anem de nou a aquesta sintaxi,
però això significa que només
incrementar i una i altra vegada.
>> I què és el que vull fer aquí?
Printf, "Puc comptar amb i."
Aquest és un programa amb errors.
Què és el que realment pretenc aquí?
>> Percentatge no s, però no ho endevinaria
això. % D és un nombre enter decimal.
Coma i.
Deixeu-me rodar cap enrere.
>> Permetin-me ara a compilar amb maquillatge.
Permetin-me ara tornar a executar amb el costum.
Puc comptar realment maleïda ràpid quan
Escric un programa com aquest.
>> Ara farem una cosa una
alguna cosa intencional.
Què farem això mentre i
és més gran que o igual a 0.
Què és això provocarà?

Thai: 
ให้ฉันไปข้างหน้าและพูดในขณะที่ฉันเป็น,
สมมติว่าน้อยกว่า 100 ผมบวกบวก
เราจะกลับไปยังรูปแบบนี้,
แต่นี้ก็หมายความว่า
ผมเพิ่มขึ้นอีกครั้งและอีกครั้ง
>> และสิ่งที่ฉันต้องการจะทำที่นี่?
printf "ฉันสามารถนับไป: i."
นี้เป็นโปรแกรมรถ
สิ่งที่ผมตั้งใจจริงที่นี่?
>> ร้อยละของไม่ได้ แต่คุณจะไม่คิดว่า
นี้ % d เป็นจำนวนเต็มทศนิยม
ผมจุลภาค
ผมขอย้อนกลับ
>> ขอให้ข้าพเจ้าคอมไพล์ด้วยทำให้
ขอให้ข้าพเจ้าวิ่งกับที่กำหนดเอง
ฉันจะนับจริงๆด่าอย่างรวดเร็วเมื่อ
ผมเขียนโปรแกรมเช่นนี้
>> ตอนนี้เราจะทำอะไรบางอย่าง
เล็ก ๆ น้อย ๆ โดยไม่ได้ตั้งใจ
วิธีการเกี่ยวกับให้ทำเช่นนี้ในขณะที่ฉัน
มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 0
นี้คือสิ่งที่จะก่อให้เกิด?

Esperanto: 
Lasu min kaj diru dum i estas,
diru, malpli ol 100, i plus plus.
Ni apogi al ĉi tiu sintakso,
sed tiu nur signifas
pliigo i denove kaj denove.
>> Kaj kion mi volas fari tie?
Printf ", mi povas rakonti al i."
Tio ĉi estas kalesxon programo.
Kion mi vere celas ĉi tie?
>> Elcento ne s, sed vi ne divenas
ĉi. % D estas dekuma entjero.
Komo i.
Lasu min ruliĝi dorso.
>> Permesu al mi recompilar kun fari.
Permesu al mi rerun kun kutimo.
Mi povas kalkuli vere malbenita rapida kiam
Mi skribos programon kiel ĉi tio.
>> Nun ni faru ion
iom intenca.
Kion pri ni faru ĉi tion dum i
estas pli granda ol aŭ egala al 0.
Kio ĉi tuj indukti?

Lithuanian: 
Leiskite man eiti į priekį ir pasakyti, o aš tai,
tarkim, mažiau nei 100, i plius plius.
Mes grįžti į šią sintaksę,
bet tai tiesiog reiškia,
prieaugio i vėl ir vėl.
>> Ir ką aš noriu padaryti čia?
Printf ", galiu tikėtis, kad aš."
Tai Buggy programa.
Ką aš iš tikrųjų ketina čia?
>> Procentas ne ai, bet tai būtų ne manau,
tai. % D yra dešimtainis sveikasis skaičius.
Kableliais i.
Leiskite įvirsta.
>> Leiskite man dabar perkompiliuoti su make.
Leiskite man dabar pakartotas su paprotį.
Galiu tikėtis tikrai velniškai greitai, kai
Aš rašau kaip šioje programoje.
>> Dabar galime padaryti kažką
šiek tiek netyčia.
Kaip apie darykime tai, o aš
yra didesnis nei arba lygus 0.
Kas tai vyksta sukelti?

Japanese: 
私が先に行くと、私がいる間にしましょう​​、
言わせての、100未満、Iプラスプラス。
我々は、この構文にバックアップします
しかし、これは単なる意味
何度も何度も私をインクリメント。
>> そして、私はここで何をすべきかをしたいですか？
printfは、 "私は私に数えることができる。"
これは、バグのあるプログラムです。
私は実際にここでは何ていきましたか？
>> パーセントではないのが、あなたは推測ではないでしょう
この。 ％dは進整数です。
コンマ私。
私はロールバックしてみましょう。
>> 私は今作るとコンパイルしましょう​​。
私は今ではカスタムで再実行してみましょう。
私は本当にいまいましい速いとき数えることができる
私はこのようなプログラムを書く。
>> 今すぐ何かをみましょう
少し意図しない。
ながらこれを行う方法についてましょう私
0以上である。
何これは誘導することが起こっているの？

Polish: 
Pozwólcie mi iść dalej i powiedzieć, a ja to,
powiedzmy, mniej niż 100, i Plus Plus.
Będziemy z powrotem do tej składni,
ale to tylko oznacza,
inkrementacja i znowu i znowu.
>> I co chcę zrobić tutaj?
Printf, "mogę liczyć na i".
To buggy programu.
Co ja właściwie zamierzam tutaj?
>> Procent nie s, ale nie przypuszczam
ta. % D jest liczbą całkowitą.
Przecinek i.
Pozwól mi cofnąć.
>> Chciałbym teraz przebudować z make.
Chciałbym teraz powtórka z obyczajem.
Mogę liczyć naprawdę cholernie szybko, gdy
I napisać taki program.
>> Teraz zróbmy coś
trochę niezamierzone.
Jak o zróbmy to, a ja
jest większa lub równa 0.
Co to będzie wywoływać?

Kannada: 
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ನಾನು ಹಾಗೆಯೇ ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ,
ಹೇಳಲು ನಾವು, 100 ಕ್ಕೂ ಕಡಿಮೆ, ನಾನು ಜೊತೆಗೆ ಜೊತೆಗೆ.
ನಾವು, ಈ ವಾಕ್ಯ ಮರಳಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಅರ್ಥ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
Printf, "ನಾನು ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡಬಹುದು."
ಈ ಒಂದು ದೋಷಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶ ಇರಲಿಲ್ಲ?
>> ಶೇಕಡಾ ಅಲ್ಲ ರು, ಆದರೆ ನೀವು ಊಹೆ ಎಂದು
ಈ. % D ಒಂದು ದಶಮಾಂಶ ಪೂರ್ಣಾಂಕ.
ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ನಾನು.
ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಅವಕಾಶ.
>> ನನಗೆ ಈಗ ಜೊತೆಗೆ ಮರುಸಂಕಲಿಕೆಯು ಲೆಟ್.
ನನಗೆ ಈಗ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮರುಪ್ರದರ್ಶನ ಲೆಟ್.
ನಾನು ಡ್ಯಾಮ್ ವೇಗದ ಮಾಡಿದಾಗ ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡಬಹುದು
ನಾನು ಈ ತರಹದ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಬರೆಯಲು.
>> ಈಗ ಏನಾದರೂ ನಾವು
ಸ್ವಲ್ಪ ಅನುದ್ದೇಶಿತ.
ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಾವು ನಾನು
0 ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಏನು ಈ ಉಂಟುಮಾಡಲು ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷವೇನು?

Indonesian: 
Biarkan aku pergi ke depan dan berkata sementara saya adalah,
katakanlah, kurang dari 100, i plus plus.
Kami akan kembali ke sintaks ini,
tapi ini hanya berarti
increment i lagi dan lagi.
>> Dan apa yang ingin saya lakukan di sini?
Printf, "Saya bisa menghitung sampai i."
Ini adalah program kereta.
Apa yang saya benar-benar berniat sini?
>> Persen tidak s, tetapi Anda tidak akan menebak
ini. % D adalah bilangan bulat desimal.
Koma i.
Biarkan aku memutar kembali.
>> Sekarang saya mengkompilasi ulang dengan make.
Sekarang saya jalankan dengan adat.
Aku bisa menghitung benar-benar sialan cepat ketika
Saya menulis sebuah program seperti ini.
>> Sekarang mari kita lakukan sesuatu yang
sedikit disengaja.
Bagaimana mari kita lakukan ini sementara saya
lebih besar dari atau sama dengan 0.
Apa ini akan menginduksi?

Dutch: 
Laat ik verder gaan en zeggen terwijl ik is,
laten we zeggen, minder dan 100, i plus plus.
We gaan terug naar deze syntaxis,
maar dit betekent gewoon
increment ik opnieuw en opnieuw.
>> En wat wil ik hier te doen?
Printf, "ik kan tellen op i."
Dit is een buggy programma.
Wat heb ik hier eigenlijk van plan?
>> Procent niet s, maar je zou niet raden
deze. % D is een decimaal getal.
Komma i.
Laat mij terug te rollen.
>> Laat ik nu opnieuw compileren met make.
Laat ik nu opnieuw uit te voeren met aangepaste.
Ik kan echt verdomd snel bij het tellen
Ik schrijf een programma als dit.
>> Laten we nu iets een doen
weinig onbedoeld.
Wat dacht laten we dit doen terwijl ik
groter dan of gelijk aan 0.
Wat dit gaat veroorzaken?

Latvian: 
Ļaujiet man iet uz priekšu un saka, bet man ir,
teiksim, mazāk nekā 100, i plus plus.
Mēs atpakaļ uz šo sintaksi,
bet tas tikai nozīmē,
pieauguma i atkal un atkal.
>> Un ko es gribu darīt šeit?
Printf, "Es varu paļauties uz i."
Tas ir buggy programma.
Ko es tiešām plānoju šeit?
>> Procenti nav s, bet jūs nevarētu uzminēt
šis. % D ir decimāls skaitlis.
Komats i.
Ļaujiet man roll atpakaļ.
>> Ļaujiet man tagad recompile ar dara.
Ļaujiet man tagad atkārto ar pasūtījuma.
Es varu saskaitīt patiešām nopelt ātri, kad
Es uzrakstīt programmu, kā šis.
>> Tagad pieņemsim kaut ko darīt ar
maz nejauša.
Kā par pieņemsim darīt, kamēr es
ir lielāks par vai vienāds ar 0.
Kas tas notiek, lai izraisītu?

French: 
Permettez-moi d'aller de l'avant et de dire tout i est,
disons, moins de 100, je plus plus.
Nous allons revenir à cette syntaxe,
mais cela signifie simplement
incrémenter i encore et encore.
>> Et qu'est-ce que je veux faire ici?
Printf, "je peux compter à i."
Il s'agit d'un programme buggy.
Qu'ai-je réellement l'intention ici?
>> Pour cent ne s, mais vous ne le devineriez pas
ce produit. % D est un entier décimal.
Comma i.
Permettez-moi de Roll Back.
>> Permettez-moi maintenant recompiler avec faire.
Permettez-moi maintenant RERUN à la coutume.
Je ne peux vraiment compter sacrément rapide lorsque
J'écris un programme comme celui-ci.
>> Maintenant, nous allons faire quelque chose d'un
peu involontaire.
Que diriez-vous, nous allons faire tout i
est supérieur ou égal à 0.
Qu'est-ce cela va induire?

Maltese: 
Let me imorru quddiem u jgħidu filwaqt li i huwa,
ejja ngħidu, inqas minn 100, i plus plus.
Aħna ser lura għal dan sintassi,
iżda dan ifisser biss
inkrement i ġdid u għal darb'oħra.
>> U dak li nixtieq li nagħmlu hawnhekk?
Printf, "I jista 'joqgħod għal i."
Dan huwa programm Buggy.
What did I attwalment l-intenzjoni hawn?
>> Perċentwali mhux i, imma inti ma tkunx raden
dan. % D huwa numru sħiħ deċimali.
Comma i.
Let me roll lura.
>> Let me issa recompile ma tagħmel.
Let me issa terġa 'ssir id-drawwa.
I jista 'joqgħod verament kkritikat malajr meta
I jikteb programm bħal dan.
>> Issa ejja nagħmlu xi ħaġa ta '
ftit mhux intenzjonali.
Kif dwar ejja tagħmel dan filwaqt li i
hija akbar minn jew ugwali għal 0.
X'hemm dan se jinduċu?

Georgian: 
ნება მომეცით წავიდეთ წინ და აცხადებენ, ხოლო i არის,
ვთქვათ, არანაკლებ 100, i პლუს პლუს.
ჩვენ ყველაფერს თავში ამ სინტაქსის,
მაგრამ ეს მხოლოდ იმას ნიშნავს,
იყოს ისევ და ისევ.
>> და რას მინდა აქ?
Printf, "მე შეუძლია იმედი, რომ მე".
ეს არის buggy პროგრამა.
რა მე რეალურად აპირებენ აქ?
>> პროცენტი არ s, მაგრამ თქვენ არ ვხვდები
ამ. % D არ არის ათობითი რიცხვი.
მძიმე i.
ნება მომეცით გააფართოვოს უკან.
>> ნება მიბოძეთ ახლა recompile ერთად მიიღოს.
ნება მიბოძეთ ახლა გამეორება ერთად საბაჟო.
შემიძლია ითვლიან რეალურად რა სწრაფად, როდესაც
ვწერ პროგრამა მოსწონს ეს.
>> ახლა რომ რამე
ცოტა შემთხვევით.
როგორ შესახებ მოდით ეს მე
მეტია ან ტოლია 0.
რა არის ეს ვაპირებთ გამოიწვიოს?

Urdu: 
مجھ سے آگے بڑھو اور میں ہے، جبکہ کہنے دو،
کا کہنا ہے کہ دو کی، 100 سے کم، میں پلس پلس.
ہم نے اس نحو کو واپس کریں گے
لیکن یہ صرف کا مطلب ہے
بار بار میں اضافہ.
>> اور میں یہاں کیا کرنا چاہتے ہیں؟
Printf، "میں پر اعتماد کر سکتے ہیں."
یہ ایک چھوٹی گاڑی پروگرام ہے.
میں اصل میں یہاں کس کا ارادہ کیا تھا؟
>> فیصد نہیں کی، لیکن آپ کو لگتا ہے نہیں کرے گا
یہ. ٪ D ایک دشملو عدد صحیح ہے.
کوما میں.
مجھے واپس رول کرتے ہیں.
>> اب مجھے بنانے کے ساتھ recompile ہیں.
اب مجھے اپنی مرضی کے مطابق کے ساتھ rerun ہیں.
مجھے سچ میں بہت تیزی سے جب اعتماد کر سکتے ہیں
میں نے اس طرح ایک پروگرام لکھتے ہیں.
>> اب کچھ کر چلو
تھوڑا لغو.
جبکہ ایسا کس طرح کے بارے میں جانے کی میں
سے زیادہ یا 0 کے برابر ہے.
کیا اس دلانا جا رہا ہے؟

Czech: 
Nech mě jít dál a říct, když jsem je,
řekněme, méně než 100, i plus plus.
Budeme Zpět do této syntaxe,
ale to jen znamená,
zvyšovat i znovu a znovu.
>> A co chci dělat?
Printf ", že se mohu spolehnout na i.."
Jedná se o program, buggy.
Co jsem vlastně v úmyslu tady?
>> Procento ne s, ale nebudete hádat
to. % D je desítkové celé číslo.
Čárka i..
Dovolte mi vrátit se zpět.
>> Dovolte mi nyní překompilovat s make.
Dovolte mi, abych znovu se zvykem.
Že se mohu spolehnout opravdu zatraceně rychle, když
Jsem napsat program, jako je tento.
>> Nyní se pojďme něco udělat s
trochu neúmyslné.
Co jdeme na to, když jsem
je větší než nebo rovno 0.
Co to bude indukovat?

Albanian: 
Më lejoni të shkojnë përpara dhe të thonë se ndërsa unë është,
le të themi, më pak se 100, unë plus plus.
Ne do të kthehen në këtë sintaksës,
por kjo thjesht do të thotë
Rritja Unë përsëri dhe përsëri.
>> Dhe çfarë unë dua të bëj këtu?
Printf, "Unë mund të mbështeteni tek unë."
Ky është një program buggy.
Çfarë në të vërtetë nuk kam ndërmend këtu?
>> Përqindja s jo, por ju nuk do të mendoj
këtë. % D është një numër i plotë dhjetore.
Presje i.
Më lejoni të rrokulliset prapa.
>> Më lejoni tani të përpiluar me të bërë.
Më lejoni tani ribërjen me porosi.
Unë mund t'i numëroj të vërtetë mallkim shpejt kur
Unë shkruaj një program si ky.
>> Tani le të bëjmë diçka të një
pak paqëllimshme.
Si në lidhje le ta bëjmë këtë, ndërsa unë
është më e madhe se ose e barabartë me 0.
Ç'është kjo do të shkaktoj?

Malay (macrolanguage): 
Biar saya pergi ke hadapan dan berkata sementara i adalah,
katakan, kurang daripada 100, i plus plus.
Kami akan kembali ke sintaks ini,
tetapi ini hanya bermakna
kenaikan i lagi dan lagi.
>> Dan apa yang saya mahu lakukan di sini?
Printf, "Saya boleh bergantung kepada i."
Ini adalah program kereta.
Apa yang saya benar-benar ingin di sini?
>> Peratus tidak s, tetapi anda tidak akan meneka
ini. % D adalah integer perpuluhan.
Koma i.
Biar saya melancarkan kembali.
>> Izinkan saya susun semula dengan membuat.
Izinkan saya jalankan dengan adat.
Saya benar-benar boleh bergantung menyumpah segera apabila
Saya menulis program seperti ini.
>> Sekarang mari kita melakukan sesuatu yang
sedikit tidak disengajakan.
Bagaimana pula mari kita buat ini manakala i
adalah lebih besar daripada atau sama dengan 0.
Apa yang ini akan mendorong?

Tamil: 
என்னை போய் நான் இருக்கும் போது சொல்கிறேன்,
என்று நாம், 100 க்கும் குறைவாக, நான் பிளஸ் பிளஸ்.
நாம், இந்த தொடரியல் செல்ல வேண்டும்
ஆனால் இந்த பொருள்
மீண்டும் மீண்டும் நான் அதிகரிக்கவில்லை.
>> நான் இங்கே என்ன செய்ய வேண்டும்?
Printf, "நான் நம்பலாம்."
இந்த ஒரு தரமற்ற திட்டம் உள்ளது.
நான் உண்மையில் இங்கே என்ன நோக்கம் என்ன?
>> சதவீதம் இல்லை கள், ஆனால் நீங்கள் யூகிக்க முடியாது
இந்த. % D ஒரு தசம முழு.
கமா நான்.
என்னை மீண்டும் உதிக்க வேண்டும்.
>> எனக்கு இப்போது செய்ய கூடிய மீள்தொகுப்பானது நாம்.
எனக்கு இப்போது தனிபயன் உடன் மீண்டும் இயக்கவும் அனுமதிக்கவும்.
நான் ரொம்பவும் வேகமாக போது நம்பலாம்
நான் இது போன்ற ஒரு திட்டத்தை எழுத.
>> இப்போது ஏதாவது செய்யட்டும்
சிறிய எதிர்பாராவிதமாக.
அதே நேரத்தில் இதை எப்படி நாம் நான்
அதிகமான அல்லது 0 சமமாக இருக்கும்.
என்ன இந்த தூண்ட நடக்கிறது?

Modern Greek (1453-): 
Επιτρέψτε μου να προχωρήσει και να πω, ενώ θ είναι,
ας πούμε, λιγότερο από 100 ευρώ, συν συν.
Θα επανέλθουμε σε αυτό το συντακτικό,
αλλά αυτό σημαίνει απλώς
αυξήσετε i ξανά και ξανά.
>> Και τι θέλω να κάνω εδώ;
Printf, "μπορώ να βασίζομαι σε i."
Αυτό είναι ένα αμαξάκι πρόγραμμα.
Τι Σκοπεύω μάλιστα εδώ;
>> Ποσοστό που δεν s, αλλά δεν θα μαντέψει
αυτό. % D είναι ένας ακέραιος.
Comma i.
Επιτρέψτε μου να κυλήσει πίσω.
>> Επιτρέψτε μου τώρα να μεταγλωττίσετε με κάνουν.
Επιτρέψτε μου τώρα να επαναληφθεί με το έθιμο.
Μπορώ να μετρήσει πραγματικά δεκάρα γρήγορα, όταν
Γράφω ένα πρόγραμμα όπως αυτό.
>> Τώρα ας κάνουμε κάτι
λίγο ακούσια.
Πόσο περίπου ας το κάνουμε αυτό, ενώ θ
είναι μεγαλύτερο ή ίσο με μηδέν.
Τι είναι αυτό πρόκειται να προκαλέσει;

Serbian: 
Дозволите ми да иде напред и рећи док је,
рецимо, мање од 100, и плус плус.
Ми ћемо се на ову синтаксу,
али то само значи
увећава сам поново и поново.
>> И шта ја желим да урадим овде?
Принтф, "ја могу да рачунају на и."
Ово је луд програма.
Оно што сам у ствари намеравам овде?
>> Проценат не е, али не би погодио
ово. % Д је децимални цео број.
Зарез и.
Дозволите ми да се котрља.
>> Дозволите ми сада компајлирате са направи.
Дозволите ми сада репризу са обичајем.
Ја могу да рачунам стварно проклето брзо када
Ја написати програм овако.
>> Хајде да урадимо нешто за
мало ненамерно.
Како би било да урадимо то док сам
већи или једнак 0.
Шта се ово дешава да изазову?

Estonian: 
Lubage mul minna ja öelda, et kui ma ei,
oletame, vähem kui 100, i pluss pluss.
Me tagasi selle süntaks,
kuid see tähendab lihtsalt,
juurdekasvu i uuesti ja uuesti.
>> Ja mida ma tahan teha siin?
Printf, "ma võin loota, et i."
See on lollakas programmi.
Mida ma tegelikult kavatsen siin?
>> Protsent ei s, aga sa ei arvan,
see. % D on koma täisarv.
Koma i.
Lubage mul tagasi pöörata.
>> Lubage mul nüüd kompileerida koos teha.
Lubage mul nüüd uuesti, kohandatud.
Ma võin loota tõesti kuradi kiiresti kui
Ma kirjutan programmi niimoodi.
>> Teeme nüüd midagi
natuke tahtlik.
Kuidas teeme seda, kui ma
on suurem või võrdne 0-ga.
Mis see läheb esile?

Danish: 
Så logisk, det er ikke så klog,
fordi nu hvis jeg køre dette optælling,
Jeg kan nu regne rigtig, rigtig højt.
Desværre lige så højt som jeg kan
count er 4 milliarder, så det går
til at tage et stykke tid.
>> Så hvorfor ikke forlader vi dette som vores
cliffhanger, lover, at der på
Onsdag vil vi se, om
dette program er gjort.
To, vil vi introducere hvordan du selv
skrive din egen funktion, så meget
hurtigt ved onsdag vi vil, som vi
overgang fra Scratch til C, start
skriver stadig mere komplekse
programmer, der gør meget,
meget mere end dette.
Vi vil se dig derefter.
>> [Applaus]
>> SPEAKER 1: På det næste CS50,
Puzzle Day var en succes.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, λογικά, αυτό δεν είναι τόσο σοφός,
γιατί τώρα αν επαναληφθεί αυτό, αφηγούνται,
Μπορώ τώρα να μετρήσει πραγματικά, πραγματικά υψηλή.
Δυστυχώς, για τόσο υψηλές όσο μπορώ
Πλήθος είναι 4 δισ. ευρώ, οπότε αυτό θα
για να πάρει λίγο χρόνο.
>> Γιατί λοιπόν να μην αφήσουμε αυτό ως μας
Cliffhanger, υποσχόμενος ότι σε
Τετάρτη θα δούμε αν
Το πρόγραμμα αυτό γίνεται.
Δύο, θα εισαγάγει τον εαυτό σας πώς
γράψτε τη δική σας λειτουργία, έτσι ώστε πολύ
γρήγορα, μέχρι την Τετάρτη, εμείς θα, όπως
μετάβαση από το μηδέν σε C, ξεκινήστε
γραπτώς ποτέ όλο και πιο περίπλοκο
προγράμματα που κάνουν πολλά,
πολύ περισσότερο από αυτό.
Θα δούμε τότε.
>> [Χειροκρότημα]
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 1: Στην επόμενη CS50,
Ημέρα Puzzle ήταν μια επιτυχία.

Basque: 
Beraz, logikoa denez, hau ez da, beraz, jakintsua,
orain berrabiarazi dut bada, zeren kontatzen,
Orain ezin dut zenbatu benetan, benetan handia.
Zoritxarrez, inguruan altua dut, ahal
Aldaketa 4 milioi da, eta, beraz, hau da, joan
pixka bat hartzeko.
>> Beraz, zergatik ez utzi dugu gure gisa
cliffhanger, etorkizun oparoa duen
Asteazkena, ikusiko dugu
Programa honetan egiten da.
Bi, nola aurkezten dizugu, zeure burua
idatzi, zure funtzioa, beraz, oso
azkar, asteazkena, eta, dugu, dugun
C sartu Scratch trantsizioa, hasi
inoiz idatziz gero eta konplexuagoa
programak askoz,
hori baino askoz gehiago da.
Duzu ikusten dugu gero.
>> [Txaloak]
>> HIZLARIA: 1 hurrengo CS50 egun,
Puzzle Eguna arrakastatsua izan zen.

Haitian: 
Se konsa, lojikman, sa a se pa konsa pou sa ki gen bon konprann,
paske kounye a si mwen relance sa a, rekontaj,
Mwen kapab kounye a konte reyèlman, reyèlman segondè.
Malerezman, sou kòm yon wo mwen kapab
konte a se 4 milya de dola, kidonk sa a ki pral
yo pran yon ti tan.
>> Se konsa, poukisa pa nou kite sa a kòm nou
cliffhanger, pwomèt ke sou
Mèkredi, nou pral wè si
se pwogram sa a fè.
De, nou pral prezante jan ou tèt ou
ekri fonksyon pwòp ou yo pou ke anpil
byen vit, pa Mèkredi, nou pral, jan nou
tranzisyon nan grate nan C, kòmanse
ekri tout tan tout tan de pli zan pli konplèks
pwogram ki fè anpil,
pi plis pase sa a.
Nou pral wè ou lè sa a.
>> [Aplodisman]
>> Oratè 1: Nan CS50 kap vini an,
Jou devinèt te yon siksè.

Russian: 
Так логично, это не так мудр,
потому что теперь, если я запустить повторно, пересчет голосов,
Теперь я могу рассчитывать очень, очень высоко.
К сожалению, почти столь же высоким, как я могу
счетчик 4000000000, так что это будет
займет некоторое время.
>> Так почему бы нам не оставить это как наш
захватывающим, пообещав, что на
Среды, мы увидим, если
этой программе делается.
Два, мы представим, как вы себя
написать свою собственную функцию, так что очень
быстро, в среду, мы будем, как мы
Переход с нуля в С, начать
письменно все более и более сложными
программ, которые делают много,
намного больше, чем эта.
Мы будем видеть вас тогда.
>> [Аплодисменты]
>> Выступающий 1: На следующей CS50,
Головоломка День удался.

Czech: 
Takže logicky, to není tak moudrý,
protože teď když jsem to znovu, vyprávět,
Nyní mohu počítat opravdu vysoká.
Bohužel, asi tak vysoko, jak to půjde
počet je 4 miliardy, tak to bude
chvíli trvat.
>> Tak proč bychom nechat to jako našeho
cliffhanger, slibovat, že na
Středa, uvidíme, jestli se
tento program je hotovo.
Dva popíšeme, jak jste sami
napsat vlastní funkci tak, aby velmi
rychle do středy, budeme, jak jsme
Přechod od nuly do C, začněte
psaní stále čím dál složitější
Programy, které většinou,
mnohem víc než to.
Uvidíme se potom.
>> [APPLAUSE]
>> Reproduktor 1: V dalším CS50,
Puzzle Den se vydařil.

Latvian: 
Tātad loģiski, tas nav tik gudrs,
jo tagad, ja man atkārto to, atstāstīt,
Es tagad var rēķināties ļoti, ļoti liels.
Diemžēl, apmēram tikpat liels, kā es varu
skaits ir 4 miljardi, tāpēc tas notiek
veikt kādu laiku.
>> Tātad, kāpēc nav mēs atstāt to kā mūsu
cliffhanger, solot, ka
Trešdiena, mēs redzēsim, vai
Šī programma tiek darīts.
Divi, mēs ieviest to, kā jūs sevi
uzrakstīt savu funkciju, tā, ka ļoti
ātri, līdz trešdienai, mēs, kā mēs
Pāreja no nulles stāšanās C, sāciet
rakstiski jebkad arvien sarežģītāka
programmas, kas darīt daudz,
daudz vairāk nekā šis.
Mēs redzēsim jūs tam.
>> [Aplausi]
>> SPEAKER 1: Nākamajā CS50,
Puzzle diena bija veiksmīga.

Macedonian: 
Па логично, тоа не е толку мудар,
бидејќи сега ако јас повторување ова, раскажување,
Јас сега може да смета навистина, навистина висока.
За жал, за толку голем колку што можам
Грофот е 4 милијарди долари, така што ова се случува
да потрае некое време.
>> Па зошто да не можеме да ја напушти оваа како наш
cliffhanger, ветувајќи дека на
Среда, ние ќе се види дали
оваа програма е завршена.
Два, ние ќе се воведе како можете сами
напишете своја сопствена функција, така што многу
брзо, до среда, ние ќе, како што
транзиција од нула во C, почнете
пишување некогаш се повеќе комплексни
програми кои го прават многу,
многу повеќе од тоа.
Ние ќе се видиме тогаш.
>> [Аплауз]
>> ЗВУЧНИК 1: На следниот CS50,
Загатка ден беше успешен.

Chinese: 
从逻辑上来说 这么做并不聪明 因为如果我现在重跑 重数一次
我可以数到很大很大的数字
不幸的是 我大概可以数到40亿 所以
这会花我很久的时间
我们不如在这留个悬念 我保证
在周三 我们会来看看这个程序有没有跑完
其次 我们会教大家如何自己写一个功能
这样很快 在周三 当我们从Scratch 转向C时
可以开始写出越来越杂的
比这个高级很多的程序
到时候见
[掌声]
在下一堂CS50中 我们会看见Puzzle Day大获成功

Vietnamese: 
Vì vậy, một cách hợp lý, điều này không phải là quá khôn ngoan,
bởi vì bây giờ nếu tôi chạy lại này, kể lại,
Bây giờ tôi có thể tin tưởng thực sự, thực sự cao.
Thật không may, khoảng cao nhất có thể
số là 4 tỷ USD, vì vậy đây sẽ
mất một thời gian.
>> Vậy tại sao chúng ta không để lại điều này như chúng tôi
cliffhanger, hứa hẹn rằng trên
Thứ tư, chúng ta sẽ thấy nếu
Chương trình này được thực hiện.
Hai, chúng tôi sẽ giới thiệu làm thế nào bạn mình
viết chức năng riêng của bạn để rất
nhanh chóng, bởi Thứ tư, chúng tôi sẽ, như chúng tôi
quá trình chuyển đổi từ Scratch vào C, bắt đầu
viết bao giờ hết ngày càng phức tạp
chương trình mà làm nhiều,
nhiều hơn này.
Chúng ta sẽ thấy bạn sau đó.
>> [Vỗ tay]
>> SPEAKER 1: Tại CS50 tiếp theo,
Câu đố ngày là một thành công.

French: 
Donc logiquement, ce n'est pas si sage,
parce que maintenant si je RERUN cela, raconter,
Je peux maintenant compter vraiment, vraiment élevé.
Malheureusement, à peu près aussi élevé que possible
nombre est de 4 milliards de dollars, si cela va
prendre un certain temps.
>> Alors pourquoi ne pas nous quittons ce que notre
cliffhanger, promettant que le
Mercredi, nous allons voir si
Ce programme est effectué.
Deuxièmement, nous allons présenter comment vous vous
écrire votre propre fonction de sorte que très
rapidement, le mercredi, nous allons, comme nous l'
transition à partir de zéro en C, commencer
écrit toujours de plus en plus complexe
programmes qui font beaucoup,
beaucoup plus que cela.
Nous vous verrons ensuite.
>> [Applaudissements]
>> INTERLOCUTEUR 1: Lors de la prochaine CS50,
Journée Puzzle a été un succès.

Lithuanian: 
Taigi logiška, kad tai nėra taip protingas,
nes dabar jei įvykdysite tai, perskaičiuoti,
Dabar galiu tikėtis tikrai, tikrai didelis.
Deja, apie kaip aukštas, kaip aš galiu
skaičius yra 4 milijardai eurų, todėl tai vyksta
į šiek tiek užtrukti.
>> Taigi, kodėl ne mes palikti tai kaip yra mūsų
Įspūdingos filmą, pažadėdamas, kad
Trečiadienis, mes pamatyti, jei
ši programa yra padaryta.
Du, mes pristatome kaip jums sau
parašyti savo funkciją, kad labai
greitai, trečiadienį, mes, kaip mes
perėjimas nuo nulio į C, pradėti
raštu kada nors vis sudėtingesni
programas, kurios daug,
daug daugiau nei tai.
Pamatysime jums tada.
>> [Plojimai]
>> GARSIAKALBIS 1: Kitame CS50,
Dėlionės diena buvo sėkminga.

Slovak: 
Takže logicky, to nie je tak múdry,
pretože teraz keď som to znova, rozprávať,
Teraz môžem počítať naozaj vysoká.
Bohužiaľ, asi tak vysoko, ako to pôjde
počet je 4 miliardy, tak to bude
chvíľu trvať.
>> Tak prečo by sme nechať to ako nášho
Cliffhanger, sľubovať, že na
Streda, uvidíme, či sa
tento program je hotovo.
Dva popíšeme, ako ste sami
napísať vlastnú funkciu tak, aby veľmi
rýchlo do stredy, budeme, ako sme
Prechod od nuly do C, začnite
písanie stále čoraz zložitejšie
Programy, ktoré väčšinou,
oveľa viac než to.
Uvidíme sa potom.
>> [APPLAUSE]
>> Reproduktor 1: V ďalšom CS50,
Puzzle Deň sa vydaril.

Belarusian: 
Так лагічна, гэта не так мудры,
таму што цяпер, калі я запусціць паўторна, пералік галасоў,
Цяпер я магу разлічваць вельмі, вельмі высока.
На жаль, амаль гэтак жа высокім, як я магу
лічыльнік 4000000000, так што гэта будзе
зойме некаторы час.
>> Дык чаму б нам не пакінуць гэта як наш
захапляльным, паабяцаўшы, што на
Асяроддзя, мы ўбачым, калі
гэтай праграме робіцца.
Два, мы прадставім, як вы сябе
напісаць сваю ўласную функцыю, так што вельмі
хутка, у сераду, мы будзем, як мы
Пераход з нуля ў С, пачаць
пісьмова ўсё больш і больш складанымі
праграм, якія робяць шмат,
нашмат больш, чым гэтая.
Мы будзем бачыць вас тады.
>> [Апладысменты]
>> Выступоўца 1: На наступным CS50,
Галаваломка Дзень атрымаўся.

Norwegian: 
Så logisk, dette er ikke så lurt,
fordi nå hvis jeg kjøre dette, fortelle,
Jeg kan nå telle veldig, veldig høy.
Dessverre, omtrent like høyt som jeg kan
teller er 4 milliarder kroner, så dette kommer
å ta en stund.
>> Så hvorfor ikke vi la dette som vår
cliffhanger, lovende at på
Onsdag skal vi se om
dette programmet er gjort.
To, vil vi presentere hvordan du selv
skrive din egen funksjon slik at svært
raskt, innen onsdag, vil vi, som vi
Overgangen fra Scratch inn C, starter
skriver stadig mer komplekse
programmer som gjør mye,
mye mer enn dette.
Vi vil se deg da.
>> [APPLAUSE]
>> SPEAKER 1: Ved neste CS50,
Puzzle Day ble en suksess.

Hindi: 
तो तार्किक रूप से, यह इतना बुद्धिमान नहीं है
क्योंकि मैं यह फिर से दौड़ना अब अगर, ब्योरा,
मैं अब वास्तव में, वास्तव में उच्च भरोसा कर सकते हैं.
मैं कर सकता हूँ दुर्भाग्य से, के बारे में के रूप में उच्च
गिनती 4 अरब है, तो यह जा रहा है
एक समय लग.
>> तो क्यों न हम के रूप में इस मत छोड़ो हमारी
cliffhanger, उस पर का वादा
बुधवार, हम देखेंगे अगर
इस कार्यक्रम के लिए किया जाता है.
दो, हम से मिलवा देंगे कि कैसे आप अपने आप को
अपने खुद के समारोह में लिखने के लिए इतना है कि बहुत
जल्दी से, बुधवार तक, हम करेंगे, के रूप में हम
सी, शुरू में स्क्रैच से संक्रमण
कभी लेखन जटिल
इतना भी नहीं कि कार्यक्रमों,
इस के अलावा भी बहुत कुछ.
हम आपको फिर देखेंगे.
>> [वाहवाही]
>> स्पीकर 1: अगले CS50 पर,
दिन के एक सफलता थी पहेली.

Telugu: 
సో తార్కికంగా, ఈ, కాబట్టి తెలివైన కాదు
నేను ఈ తిరిగి ఉంటే ఇప్పుడు, జ్ఞప్తికి ఎందుకంటే,
నేను ఇప్పుడు, నిజంగా నిజంగా అధిక పరిగణించవచ్చు.
నేను వంటి దురదృష్టవశాత్తు, గురించి అధిక
మొత్తం 4 బిలియన్, కాబట్టి ఈ వెళ్తున్నారు
కొంత సమయం వరకు.
>> సో ఎందుకు మేము మా ఈ వదిలి లేదు
క్లిఫ్హ్యాంగెర్, వాగ్దానం ఆ
బుధవారం, మేము చూస్తారు ఉంటే
ఈ కార్యక్రమం జరుగుతుంది.
రెండు, మేము మీరు ఎలా మిమ్మల్ని మీరు పరిచయం చేస్తాము
మీ సొంత ఫంక్షన్ వ్రాసే చాలా
త్వరగా, బుధవారం, మేము చేస్తాము, మనము
సి లోకి స్క్రాచ్ నుండి పరివర్తనం, మొదలు
సంక్లిష్ట ఎప్పుడూ రాయడం
ఎక్కువ కార్యక్రమాలు,
ఈ కంటే ఎక్కువ.
మేము మీరు చూస్తారు.
>> [ప్రశంసలను]
>> SPEAKER 1: తదుపరి CS50 వద్ద,
పజిల్ డే విజయం సాధించింది.

German: 
So logisch, das ist nicht so klug,
denn jetzt, wenn ich dies erneut, erzählen,
Ich kann jetzt wirklich zählt, wirklich hoch.
Leider etwa so hoch wie ich kann
Zählung 4 Mrd., also das wird
eine Weile dauern.
>> Also, warum nicht verlassen wir dies als unsere
Cliffhanger verspricht, dass auf
Mittwoch, werden wir sehen, ob
dieses Programm durchgeführt wird.
Zwei werden wir Ihnen, wie Sie selbst
schreib eine Funktion, so dass sehr
schnell, bis Mittwoch, werden wir, wie wir
Übergang von Scratch in C, starten
Schreiben immer komplexer
Programme, die viel zu tun,
viel mehr als dies.
Wir werden sehen uns dann.
>> [Applaus]
>> Sprecher 1: An der nächsten CS50,
Puzzle Day war ein Erfolg.

iw: 
אז באופן הגיוני, זה לא כל כך חכם,
כי עכשיו אם אני שידור חוזר זה, לספר,
עכשיו אני יכול לסמוך באמת, באמת גבוה.
למרבה הצער, על גבוה ככל שאני יכול
ספירה היא 4 מליארד דולרים, כך זה הולך
לקחת זמן מה.
>> אז למה שלא ישאירו את זה כמונו
סחרור מסוכן, והבטיח כי ביום
יום רביעי, נראה אם
תכנית זו נעשה.
שתיים, שנציג את עצמך איך אתה
לכתוב פונקציה משלך, כך שמאוד
במהירות, עד יום רביעי, אנחנו יהיו, כמו שאנחנו
מעבר מסריטות לתוך C, להתחיל
כתיבה אי פעם יותר ויותר מורכבת
תוכניות לעשות הרבה,
הרבה יותר מזה.
אנחנו אראה אותך לאחר מכן.
>> [מחיאות כפות]
>> רמקול 1: בCS50 הבא,
יום פאזל היה הצלחה.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ಈ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಅಲ್ಲ
ನಾನು ಈ ಮರುಪ್ರದರ್ಶನ ವೇಳೆ ಈಗ, ನೆನಪಿಸುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ,
ನಾನು ಈಗ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚು ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡಬಹುದು.
ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಹೆಚ್ಚು
ಎಣಿಕೆ 4 ಶತಕೋಟಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಹೋಗುವ ಇದೆ
ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು.
>> ಹಾಗಿರುವಾಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಈ ಬಿಡಲು ಇಲ್ಲ
ರೋಚಕ, ಭರವಸೆ ಆ
ಬುಧವಾರ, ನಾವು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ವೇಳೆ
ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎರಡು, ನಾವು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆ ಕಾರ್ಯ ಬರೆಯಲು ಎಷ್ಟು ಬಹಳ
ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಬುಧವಾರ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಎಂದು ನಾವು
ಸಿ ಗೀರಲು ಸಂಕ್ರಮಣ, ಆರಂಭಿಸಲು
ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಇದುವರೆಗೆ ಬರೆಯಲು
ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು,
ಈ ಹೆಚ್ಚು.
ನಾವು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
>> [ಚಪ್ಪಾಳೆ]
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 1: ಮುಂದಿನ CS50 ನಲ್ಲಿ,
ಪಜಲ್ ಡೇ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು.

Indonesian: 
Jadi secara logis, ini tidak begitu bijaksana,
karena sekarang jika saya jalankan ini, menceritakan,
Saya sekarang bisa menghitung benar-benar tinggi.
Sayangnya, sekitar setinggi yang saya bisa
count adalah 4 miliar, jadi ini akan
memakan waktu cukup lama.
>> Jadi kenapa tidak kita meninggalkan ini sebagai kami
cliffhanger, menjanjikan bahwa pada
Rabu, kita akan melihat apakah
Program ini dilakukan.
Dua, kami akan memperkenalkan bagaimana Anda sendiri
menulis fungsi sendiri sehingga sangat
cepat, pada Rabu, kita akan, seperti yang kita
transisi dari Gores ke C, mulai
menulis yang semakin kompleks
program yang melakukan banyak,
lebih dari ini.
Kita akan melihat Anda kemudian.
>> [Tepuk Tangan]
>> SPEAKER 1: Pada CS50 berikutnya,
Teka-teki hari ini sukses.

Latin: 
Et profecto, non ita sapientes sunt,
quia si rerun hoc nunc, recitabimus,
Ego arbitratus vere princeps.
Infeliciter, de aeque altae possum
Comes IV sescenti, ita hoc esse futurum
dum acciperet.
>> Quin ita ut exeatis hinc:
cliffhanger pollicens quod
Wednesday, videbimus si
hoc progressio fit.
Duos, quam tu ipse inferre puteus '
munus est, ut scribamus vobis
citius per Wednesday, puteus, sicut et nos
Transitus a VULNUS in C, tincidunt
magisque scripto complexus
progressio quod facere multum,
multo magis quam hoc.
Videbimus te igitur.
>> [PLAUSUS]
>> ORATOR I: Proximo CS50,
Dies puzzle erat prospere.

Urdu: 
تو منطقی طور پر، اس، تو عقل مند نہیں ہے
میں اس rerun تو اب، ووٹوں کی دوبارہ گنتی کی وجہ سے،
اب میں، واقعی واقعی اعلی اعتماد کر سکتے ہیں.
میں کر سکتا ہوں کے طور پر بدقسمتی سے، کے بارے میں کے طور پر اعلی
گنتی 4 ارب ہے، تو یہ جا رہا ہے
تھوڑی دیر کے لے جانے کے لئے.
>> تو کیوں ہم نے اپنے طور پر اس کو چھوڑ کر مت
cliffhanger، وعدہ پر کہ
بدھ، ہم دیکھیں گے تو
اس پروگرام کے تحت کیا جاتا ہے.
دو، ہم آپ کو کس طرح اپنے آپ کو ملواتا ہوں
اپنی خود کی تقریب لکھ تاکہ بہت
فوری طور پر، کی طرف سے بدھ کے روز، ہم کریں گے، کے طور پر ہم نے
سی میں شروع سے منتقلی شروع
تیزی سے پیچیدہ کبھی بھی تحریری طور پر
اتنا بھی ایسے پروگرام،
اس سے کہیں زیادہ.
ہم آپ کو اس کے بعد دیکھیں گے.
>> [تالیاں]
>> اسپیکر 1: اگلے CS50 میں
پہیلی دن ایک کامیابی تھی.

Gujarati: 
તેથી તાર્કિક રીતે, આ છે, તેથી મુજબની નથી
હું આ પુનઃ ચલાવો તો, હવે બયાન કારણ કે,
હું હવે, ખરેખર ખરેખર ઉચ્ચ ગણી શકાય છે.
હું કરી શકો છો કમનસીબે, વિશે તરીકે ઊંચા
કુલ સભ્યપદ 4 અબજ છે, તેથી આ ચાલુ છે
જ્યારે લેવા માટે.
>> તેથી શા માટે અમે અમારી આ છોડી નથી
ક્લિફહેન્ગર, આશાસ્પદ પર
બુધવાર, અમે જોશો તો
આ કાર્યક્રમ કરવામાં આવે છે.
બે, અમે તમને કેવી રીતે જાતે દાખલ પડશે
તમારા પોતાના કાર્ય લખવા માટે ખૂબ જ
ઝડપથી, બુધવાર, અમે કરીશું, અમે
સી માં શરૂઆતથી સંક્રમણ શરૂ
વધુને વધુ જટિલ ક્યારેય લખવાનું
ખૂબ કરવું કાર્યક્રમો કે જે,
આ કરતાં વધુ.
અમે તો પછી તમે જોશો.
>> [અભિવાદન]
>> સ્પીકર 1: આગામી CS50 પર,
પઝલ દિવસ એક સફળતા મળી હતી.

Croatian: 
Dakle, logično, to nije tako mudar,
jer sada, ako sam to repriza, brojanje,
Ja sada mogu računati jako, jako visoko.
Nažalost, o tome kao visok kao što sam ja
Brojač je 4 milijarde kuna, tako da to ide
kako bi potrajati.
>> Pa zašto ne možemo ovo ostaviti kao naš
alpinista, obećavši kako će se na
Srijeda, mi ćemo vidjeti ako
Ovaj program je učinio.
Dvije, mi ćemo uvesti kako sebe
napisati svoju funkciju, tako da je vrlo
brzo, do srijede, mi ćemo, kao što smo
Prijelaz od nule u C, pokrenuti
pisati sve složenija
programi koji mogu učiniti puno,
mnogo više od toga.
Vidjet ćemo se tada.
>> [PLJESAK]
>> ZVUČNI 1: Na sljedećem CS50,
Puzzle Dan je bio uspjeh.

Irish: 
Logically sin, nach bhfuil sé seo chomh críonna,
mar anois má tá mé rerun seo, athchomhaireamh,
Is féidir liom brath anois i ndáiríre, i ndáiríre ard.
Ar an drochuair, mar gheall hard agus is féidir liom
Is count 4 billiún, agus mar sin tá sé seo ag dul
a ghlacadh ar feadh tamaill.
>> Mar sin, cén fáth nach bhfuil muid ag fhágáil ar seo mar ár
cliffhanger, gealladh go ar
Dé Céadaoin, beidh orainn a fheiceáil má
Tá an clár seo a dhéanamh.
Dhá, beidh orainn a thabhairt isteach conas tú féin
scríobh do fheidhm féin ionas go mbeidh an-
go tapa, faoin gCéadaoin, beidh muid, agus muid ag
aistriú ó Scratch isteach C, tús a chur
scríobh riamh ag éirí níos casta
cláir a dhéanamh i bhfad,
i bhfad níos mó ná seo.
Beidh muid a fheiceáil tú ansin.
>> [Bualadh bos]
>> Cainteoir 1: Ag an CS50 seo chugainn,
Bhí rath Lá Puzal.

Esperanto: 
Do logike, tiu ne estas tiel saĝa,
ĉar nun, se mi rerun tio, rakonti,
Mi povas nun kalkuli vere, vere alta.
Bedaŭrinde, proksimume tiel alta kiel mi povas
grafo estas 4 miliardoj, do ĉi tiu tuj
preni momenton.
>> Do kial ni ne lasi tion kiel nia
cliffhanger, promesante ke sur
Merkredo, ni vidos se
tiu programo estas farita.
Du, ni devos enkonduki kiel vi mem
skribu vian propran funkcion tiel ke tre
rapide, por merkredon, ni instruos vin, kiel ni
transiro de Scratch en C, starti
skribi iam pli kompleksa
programoj kiuj faras multe,
multe pli ol tio.
Ni vidos vin tiam.
>> [Aplaŭdo]
>> Parolanto 1: En la sekvanta CS50,
Puzlo Tago estis sukceso.

Swedish: 
Så logiskt, är det inte så klokt,
för nu om jag kör här, berätta,
Jag kan nu räkna riktigt, riktigt högt.
Tyvärr, ungefär lika högt som jag kan
räkningen är 4 miljarder, så detta kommer
att ta ett tag.
>> Så varför inte vi lämnar detta som vår
cliffhanger, lovar att på
Onsdag, vi får se om det
detta program görs.
Två, kommer vi att presentera hur du själv
skriva en egen funktion så att mycket
snabbt, onsdagen, vi ska, som vi
övergång från Scratch i C, startar
skriva alltmer komplex
program som gör mycket,
mycket mer än detta.
Vi kommer att se dig då.
>> [Applåder]
>> Högtalare 1: Vid nästa CS50,
Puzzle Day var en succé.

Serbian: 
Па логично, то није толико мудар,
јер ако сада ја ово реприза, пребројавање,
Ја сада могу да рачунају, заиста висок.
Нажалост, отприлике као висок као што ја могу
Број је 4 милијарде долара, тако да ово иде
да потраје неко време.
>> Па зашто не оставимо ово као наш
Цлиффхангер, обећавајући да на
Среда, видећемо да ли
Овај програм се ради.
Друго, ми ћемо представити како себе
напиши своје функције, тако да је веома
брзо, до среде, ми ћемо, као што смо
транзиција од нуле у Ц, старт
писање увек све сложеније
програмима који се много,
много више од тога.
Ми ћемо се онда.
>> [Апплаусе]
>> СПИКЕР 1: На следећем ЦС50,
Слагалице дан био успех.

Hungarian: 
Tehát logikus, hogy ez nem olyan bölcs,
mert ha most futtassa újra ezt elmondani,
Most már számolni nagyon, nagyon magas.
Sajnos, körülbelül olyan magas, mint én
gróf 4 milliárd, tehát ez lesz
hogy egy darabig.
>> Akkor miért nem hagyjuk ezt a
Cliffhanger, megígérve, hogy a
Szerda, meglátjuk,
ez a program kész.
Két, akkor be, hogy te magad
írni a saját funkciója, hogy a nagyon
gyorsan, a szerda, fogjuk, ahogy
átmenet Scratch a C, start
írásban valaha egyre összetettebb
programok, amelyek sok,
sokkal több, mint ez.
Majd meglátjuk, akkor majd.
>> [Taps]
>> SPEAKER 1: A következő CS50,
Puzzle nap sikeres volt.

Bulgarian: 
Така логично, това не е толкова мъдър,
защото сега ако разясняване това, разказват,
Сега мога да се разчита много, много високо.
За съжаление, почти толкова, колкото мога
брой е 4 млрд. евро, така че това ще
да отнеме известно време.
>> Така че защо да не оставя това като нашата
Катерачът, като обеща, че на
Сряда, ще видим дали
тази програма се извършва.
Второ, ние ще представим как се
напишете своето собствено функция, така че много
бързо, до сряда, ще, тъй като ние
преход от Scratch в C, започнете
написването някога все по-сложни
програми, които правят много,
много повече от това.
Ще се видим тогава.
>> [APPLAUSE]
>> SPEAKER 1: На следващото CS50,
Puzzle ден е успех.

Finnish: 
Joten loogisesti, tämä ei ole niin viisas,
koska jos nyt uusintana tätä, tarkistuslaskenta,
Voin nyt luottaa todella, todella korkealla.
Valitettavasti suunnilleen yhtä suuri kuin voin
määrä on 4 miljardia, joten tämä on menossa
ottaa aikaa.
>> Joten miksi emme jätä tätä meidän
jännitysnäytelmä, lupaavat, että
Keskiviikko näemme, jos
tämä ohjelma on tehty.
Kaksi, me esitellä miten itse
kirjoita päälle, niin hyvin
nopeasti, viimeistään keskiviikkona, jaamme, kuten
Siirtyminen Scratch osaksi C, alkaa
kirjallisesti koskaan yhä monimutkaisempia
ohjelmia, jotka eivät paljon,
paljon enemmän kuin tämä.
Me nähdään sitten.
>> [APPLAUSE]
>> SPEAKER 1: Seuraavassa CS50,
Puzzle Day oli menestys.

Portuguese: 
Então, logicamente, isso não é tão sábio,
porque agora se eu reprise isso, recontagem,
Agora eu posso contar muito, muito alto.
Infelizmente, quase tão alto quanto eu puder
contagem é de 4 bilhões de dólares, de modo que este vai
demorar um pouco.
>> Então, por que não vamos deixar isso como nossa
suspense, prometendo que em
Quarta-feira, vamos ver se
este programa é feito.
Dois, vamos apresentar como você mesmo
escrever sua própria função para que muito
rapidamente, até quarta-feira, nós vamos, como nós
transição a partir do zero em C, começar
escrever sempre cada vez mais complexo
programas que fazem muito,
muito mais do que isso.
Vamos vê-lo em seguida.
>> [Aplausos]
>> COLUNA 1: Na próxima CS50,
Quebra-cabeça Day foi um sucesso.

Afrikaans: 
So logies, dit is nie so wys,
want nou as ek tik hierdie, vertel,
Ek kan nou regtig tel, baie hoog.
Ongelukkig is omtrent so hoog as wat ek kan
telling is 4000000000, so dit gaan
'n rukkie neem.
>> So hoekom laat ons dit nie as ons
fotonische lewe, belowe dat op
Woensdag, sal ons sien of
hierdie program geskied.
Twee, sal ons stel hoe jy jouself
skryf jou eie funksie sodat baie
vinnig, teen Woensdag, sal ons, as ons
oorgang van nuuts af in C, begin
skryf ooit toenemend komplekse
programme wat veel nie,
veel meer as dit.
Ons sal sien jy dan.
>> [Applous]
>> Spreker 1: By die volgende CS50,
Legkaart dag was 'n sukses te maak.

Persian: 
بنابراین منطقی، این است که عاقلانه نیست،
در حال حاضر اگر به خاطر من این تکرار شده است بازشماری،
من در حال حاضر می توانید تعداد دفعات مشاهده واقعا، واقعا بالا است.
متاسفانه، در مورد عنوان بالا به عنوان من می توانم
تعداد دفعات مشاهده 4 میلیارد است، بنابراین این است که
را در حالی که.
>> پس چرا ما این را به عنوان ما ترک
مطلب یا داستان جالب و وعده داده است که در
چهارشنبه، خواهیم دید که اگر
این برنامه انجام می شود.
دو، ما خواهید آموخت که چگونه شما خودتان را معرفی کنید
ارسال عملکرد خود را به طوری که بسیار
سرعت، چهارشنبه، خواهیم، ​​به عنوان ما
انتقال از ابتدا به C، شروع
نوشتن تا کنون به طور فزاینده پیچیده
برنامه هایی که کار زیادی،
خیلی بیشتر از این است.
ما بعد از آن شما را ببینید.
>> [تشویق حضار]
>> SPEAKER 1: در CS50 بعدی،
پازل روز یک موفقیت بود.

Italian: 
Quindi, logicamente, non è così saggio,
perché ora se io rieseguire questo, raccontare,
Ora posso contare molto, molto alto.
Purtroppo, circa il più in alto che posso
conteggio è 4 miliardi, quindi questo sta andando
per prendere un po '.
>> Allora perché non lasciamo questo come il nostro
Cliffhanger, promettendo che il
Mercoledì, vedremo se
questo programma è fatto.
Due, si introducono come lei stesso
scrivere la propria funzione in modo molto
rapidamente, da Mercoledì, faremo, come abbiamo
transizione da zero in C, avviare
scrivere sempre più complesso
programmi che fanno tanto,
molto più di questo.
Ci vediamo allora.
>> [Applausi]
>> SPEAKER 1: Al prossimo CS50,
Puzzle Day è stato un successo.

Slovenian: 
Torej logično, to ni tako pametno,
ker zdaj, če sem to ponovi, pripovedujejo,
Sedaj lahko računate zelo, zelo visoka.
Na žalost, približno tako visoka kot sem lahko
Število je 4 milijarde evrov, tako da to se dogaja
da bo trajalo nekaj časa.
>> Torej, zakaj ne pustimo, da je to naše
Alpinista, ko je obljubil, da se na
Sreda, bomo videli, če
ta program se izvaja.
Dva, bomo uvesti kako si sami
napišete svoje funkcije tako, da zelo
hitro, da bomo do srede, kot smo
Prehod iz nič v C, začnite
pisanje vedno bolj zapletena
programi, ki veliko naredijo,
veliko več kot to.
Vam bomo videli potem.
>> [APLAVZ]
>> SPEAKER 1: Na naslednjem CS50,
Puzzle Dan je bil uspešen.

Japanese: 
だから論理的に、これは、とても賢明ではありません
私はこれを再実行する場合は、ここで、再集計するため、
私は今、本当に高い数えることができます。
私ができるように残念なことに、同じくらい高い
カウントは40億なので、これが起こっている
しばらく時間がかかります。
>> では、なぜ我々は我々としてこれを残していない
接戦、有望でその
水曜日、私たちは、どう表示されます
このプログラムが実行されます。
二人は、我々はどのようにあなた自身紹介
独自の関数を記述しているので、非常に
迅速、水曜日まで、我々は我々のように、よ
スクラッチからC、スタートに移行
ますます複雑化する今までに書面
多くを行うプログラム、
これよりもはるかに。
私たちは、あなたが表示されます。
>> [拍手]
>> SPEAKER 1：次のCS50で、
パズルの日は成功だった。

Filipino: 
Kaya lohikal, ito ay hindi kaya matalino,
dahil ngayon kung ako muling palabas ng pelikula na ito, isalaysay,
Maaari ko ngayon bilangin talaga, talagang mataas.
Sa kasamaang palad, tungkol sa bilang mataas na bilang maaari ko
count ay 4000000000, sa gayon ito ay pagpunta
sa matagalan.
>> Kaya bakit hindi natin iwan ito bilang ating
cliffhanger, may pag-asa na sa
Miyerkules, gagamitin namin makita kung
programa tapos na ito.
Dalawang, kami kitang ipakilala kung paano mo ang iyong sarili
isulat ang iyong sariling mga pag-andar nang sa gayon ay napaka
mabilis, sa pamamagitan ng Miyerkules, bibigyan namin, bilang namin
paglipat mula sa simula sa C, simulan
Sumusulat kailanman nagiging complex
mga programa na gawin magkano,
magkano ang higit sa ito.
Kami ay makita mo pagkatapos.
>> [Palakpakan]
>> Tagapagsalita 1: Sa susunod na CS50,
Puzzle Day ay isang tagumpay.

Icelandic: 
Svo rökrétt, þetta er ekki svo vitur,
því nú ef ég endursýning þetta, recount,
Ég get nú telja virkilega, virkilega hátt.
Því miður, um eins hátt og ég get
telja er 4 milljarða, þannig að þetta er að fara
að taka smá stund.
>> Svo hvers vegna eigum við ekki eftir þessu eins og okkar
cliffhanger, efnilegur að á
Miðvikudagur, munum við sjá hvort
þetta forrit er gert.
Tveir, munum við kynna hvernig þú sjálfur
skrifa eigin virka þannig að mjög
fljótt, með Miðvikudagur, munum, eins og við
umskipti frá grunni í C, byrja
skrifa alltaf sífellt flóknari
forrit sem gera margt,
miklu meira en þetta.
Við munum sjá þig þá.
>> [Applause]
>> Ræðumaður 1: Á næstu CS50,
Þraut Dagur gekk mjög vel.

Arabic: 
لذلك منطقيا، وهذا ليس من الحكمة بذلك،
لأنه الآن إذا أنا أعد هذه، إعادة فرز الأصوات،
يمكنني الاعتماد الآن حقا، حقا عالية.
للأسف، عن ارتفاع ما أستطيع
العد هو 4 مليارات، لذلك هذا هو الذهاب
لبعض الوقت.
>> فلماذا لا نترك هذا لدينا
التشويق، واعدا أنه في
الأربعاء، سنرى إذا
ويتم هذا البرنامج.
اثنين، ونحن سوف أعرض كيف أنت نفسك
كتابة وظيفة الخاص بك بحيث جدا
بسرعة، بحلول يوم الأربعاء، وسوف نقوم، ونحن
الانتقال من الصفر إلى C، بداية
كتابة من أي وقت مضى تزداد تعقيدا
البرامج التي تفعل الكثير،
أكثر من ذلك بكثير.
سوف نرى لك ذلك الحين.
>> [تصفيق]
>> سرور 1: في CS50 المقبل،
لغز كان يوم نجاح.

Dutch: 
Dus logisch, dit is niet zo verstandig,
want nu als ik dit opnieuw uitvoeren, hertelling,
Ik kan nu rekenen heel, heel hoog.
Helaas, ongeveer zo hoog als ik kan
count is 4 miljard, dus dit gaat
een tijdje duren.
>> Dus waarom doen we dit laten zoals onze
cliffhanger, met de belofte dat op
Woensdag zullen we zien of
dit programma wordt gedaan.
Twee, we introduceren hoe je jezelf
schrijf uw eigen functie, zodat heel
snel, tot woensdag, wij zullen, zoals we
overgang van Scratch in C, start
schrijven ooit steeds complexer
programma's die veel doen,
veel meer dan dit.
Wij zullen u dan zien.
>> [Applaus]
>> LUIDSPREKER 1: Bij de volgende CS50,
Puzzle Day was een succes.

Tamil: 
எனவே தர்க்கரீதியாக, இந்த, எனவே வாரியாக அல்ல
நான் இந்த மீண்டும் இயக்கவும் இப்போது, விவரி ஏனெனில்,
நான் இப்போது, உண்மையில் மிகவும் உயர் நம்பலாம்.
என்னால் முடியும் என துரதிர்ஷ்டவசமாக, பற்றி உயர்
எண்ணிக்கை 4 பில்லியன், எனவே இந்த போகிறது
ஒரு எடுக்க.
>> ஏன் நாம் இந்த விடவேண்டாம்
கிளிப்ஹாங்கர், உறுதியளித்தார் என்று
புதன், நாம் பார்க்க வேண்டும் என்றால்
இந்த திட்டம் நிறைவேற்றப்படுகிறது.
இரண்டு, நாங்கள் எப்படி உங்களை அறிமுகப்படுத்தி வைக்கிறேன்
உங்கள் சொந்த செயல்பாடு எழுத என்று மிகவும்
விரைவில், புதன், நாம் தருகிறேன், நாம்
சி ஒரு கீறல் மாற்றம், துவக்க
மேலும் சிக்கலானது எப்போதும் எழுதி
மிகவும் என்று திட்டங்கள்,
இதை விட அதிகம்.
நாங்கள் உங்களை பின் பார்ப்போம்.
>> [கரவொலி]
>> காண்க: 1 அடுத்த CS50 நேரத்தில்,
புதிர் தினம் ஒரு வெற்றி பெற்றது.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo mantiki, hii si busara,
kwa sababu sasa kama mimi rerun hii, kueleza,
Mimi sasa wanaweza kuhesabu kweli, kweli juu.
Kwa bahati mbaya, kuhusu kama juu kama naweza
wanawake ni bilioni 4, hivyo hii ni ya kwenda
kuchukua muda.
>> Hivyo kwa nini sisi kuondoka hii kama yetu
cliffhanger, na kuahidi kwamba juu ya
Jumatano, tutaweza kuona kama
mpango huu ni kosa.
Mbili, tutaweza kuanzisha jinsi wewe mwenyewe
kuandika kazi yako mwenyewe ili sana
haraka, na Jumatano, tutaweza, kama sisi
mpito kutoka Scratch ndani ya C, kuanza
kuandika milele inazidi tata
mipango ya kufanya mengi,
mengi zaidi kuliko huu.
Tutaona wewe hapo.
>> [Makofi]
>> SPIKA 1: Katika CS50 ijayo,
Puzzle Siku ilikuwa ya mafanikio.

Estonian: 
Seega loogiliselt, et see ei ole nii tark,
sest nüüd kui ma uuesti, see, jutustama,
Nüüd saan loota tõesti, tõesti suur.
Kahjuks umbes sama kõrge kui saan
arv on 4 miljardit, nii et see läheb
võtta aega.
>> Miks me ei jäta seda nagu meie
pinge, lubades, et on
Kolmapäev, näeme, kui
see programm on tehtud.
Kaks, me tutvustada, kuidas sa ise
kirjutada oma funktsiooni, nii et väga
kiiresti, hiljemalt kolmapäeval, me, nagu me
Üleminek Scratch arvesse C, alustage
kirjalikult kunagi järjest keerulisemaks
programme, mis teevad palju,
palju rohkem.
Näeme siis.
>> [APLAUS]
>> SPEAKER 1: Järgmisel CS50,
Puzzle Day oli edukas.

Thai: 
ดังนั้นเหตุผลนี้จะไม่ฉลาดดังนั้น
เพราะตอนนี้ถ้าฉันวิ่งนี้เล่าขาน
ตอนนี้ผมสามารถนับจริงๆสูงจริงๆ
แต่น่าเสียดายที่เกี่ยวกับที่สูงที่สุดเท่าที่จะทำได้
นับเป็น 4 พันล้านดังนั้นนี้เป็นไป
ที่จะใช้ในขณะที่
>> ดังนั้นทำไมเราไม่ออกจากนี้เป็นของเรา
น่าตื่นเต้นสัญญาว่าเมื่อ
วันพุธที่เราจะดูว่า
โปรแกรมนี้จะทำ
สองเราจะแนะนำวิธีการที่คุณด้วยตัวคุณเอง
เขียนฟังก์ชันของคุณเองเพื่อให้มาก
ได้อย่างรวดเร็วโดยวันพุธที่เราจะเป็นเรา
เปลี่ยนจากรอยขีดข่วนเป็น C เริ่มต้น
เขียนเคยซับซ้อนมากขึ้น
โปรแกรมที่ทำมาก,
มากขึ้นกว่านี้
เราจะเห็นคุณแล้ว
>> [APPLAUSE]
>> 1 SPEAKER: ที่ CS50 ต่อไป,
วันปริศนาที่ประสบความสำเร็จ

Ukrainian: 
Так логічно, це не так мудрий,
тому що тепер, якщо я запустити повторно, перерахунок голосів,
Тепер я можу розраховувати дуже, дуже високо.
На жаль, майже настільки ж високим, як я можу
лічильник 4000000000, так що це буде
займе деякий час.
>> Так чому б нам не залишити це як наш
захоплюючим, пообіцявши, що на
Середовища, ми побачимо, якщо
цій програмі робиться.
Два, ми представимо, як ви себе
написати свою власну функцію, так що дуже
швидко, в середу, ми будемо, як ми
Перехід з нуля в С, почати
письмово все більш і більш складними
програм, які роблять багато,
набагато більше, ніж ця.
Ми будемо бачити вас тоді.
>> [Оплески]
>> Виступаючий 1: Наступного CS50,
Головоломка День вдався.

English: 
So logically, this is not so wise,
because now if I rerun this, recount,
I can now count really, really high.
Unfortunately, about as high as I can
count is 4 billion, so this is going
to take a while.
>> So why don't we leave this as our
cliffhanger, promising that on
Wednesday, we'll see if
this program is done.
Two, we'll introduce how you yourself
write your own function so that very
quickly, by Wednesday, we'll, as we
transition from Scratch into C, start
writing ever increasingly complex
programs that do much,
much more than this.
We will see you then.
>> [APPLAUSE]
>> SPEAKER 1: At the next CS50,
Puzzle Day was a success.

Spanish: 
Así que, lógicamente, esto no es tan sabio,
porque ahora si me vuelva a ejecutar esto, recuento,
Ahora puedo contar realmente, realmente alta.
Por desgracia, casi tan alto como pueda
conteo es de 4 millones de dólares, por lo que esto va
a tomar un tiempo.
>> Entonces, ¿por qué no dejamos esto como nuestra
melodrama, con la promesa de que en
Miércoles, vamos a ver si
este programa está hecho.
Dos, vamos a introducir la forma en que usted mismo
escribir su propia función para que muy
rápidamente, el miércoles vamos a hacer, ya que
transición desde cero en C, de inicio
escribiendo cada vez más compleja
programas que hacen mucho,
mucho más que esto.
Nos vemos entonces.
>> [Aplausos]
>> ALTAVOZ 1: En el siguiente CS50,
Puzzle Day fue un éxito.

Malay (macrolanguage): 
Jadi secara logiknya, ini tidak begitu bijak,
kerana sekarang jika saya jalankan ini, pengiraan semula,
Saya kini boleh mengharapkan benar-benar, benar-benar tinggi.
Malangnya, kira-kira setinggi saya boleh
kiraan adalah 4 bilion, jadi ini akan
untuk mengambil sedikit masa.
>> Jadi mengapa tidak kita meninggalkan ini kerana kami
cliffhanger, menjanjikan bahawa pada
Wednesday, kita akan melihat jika
program ini dilakukan.
Kedua, kami akan memperkenalkan bagaimana anda sendiri
menulis fungsi anda sendiri supaya sangat
dengan cepat, pada Rabu, kami akan, seperti yang kita
Peralihan dari Scratch ke C, mula
bertulis yang pernah semakin kompleks
program-program yang tidak banyak,
lebih daripada ini.
Kita akan melihat anda kemudian.
>> [Tepuk tangan]
>> SPEAKER 1: Pada CS50 yang akan datang,
Hari teka-teki adalah satu kejayaan.

Korean: 
그래서 논리적으로, 이것은 현명하지 않습니다
나는이 프로그램을 다시 실행하면 이제 재계 때문에,
지금은 정말, 정말 높은 조사 할 수 있습니다.
내가 할 수 불행히도에 대한 높은
카운트는 40 억이다, 그래서이 것입니다
시간이 걸릴 수 있습니다.
>> 그럼 왜 우리는 우리로이 떠나지 않는다
클리프 행어, 약속에 그
수요일, 우리가 볼 수있는 경우
이 프로그램이 완료됩니다.
둘째, 우리는 어떻게 스스로를 소개합니다
자신의 함수를 작성할 있도록 매우
빨리 수요일함으로써, 우리는 거 같은 우리
C로 처음부터 전환 시작
점점 더 복잡 적 쓰기
많은 작업을 수행 프로그램
이것보다 훨씬 더.
우리는 당신에게 다음을 볼 수 있습니다.
>> [박수]
>> 스피커 1 : 다음 CS50에서,
퍼즐 날은 성공이었다.

Yiddish: 
אזוי לאַדזשיקלי, דאָס איז נישט אַזוי קלוג,
ווייַל איצט אויב איך ריראַן דעם, דערציילן,
איך קענען איצט ציילן טאַקע, טאַקע הויך.
צום באַדויערן, וועגן ווי הויך ווי איך קענען
ציילן איז 4 ביליאָן, אַזוי דאָס איז געגאנגען
צו נעמען אַ בשעת.
>> אזוי וואָס טאָן ניט מיר לאָזן דעם ווי אונדזער
קליפכאַנגער, פּראַמאַסינג אַז אויף
מיטוואך מיר וועט זען אויב
דעם פּראָגראַם איז געשען.
צוויי, מיר וועט פאָרשטעלן ווי איר זיך
שרייַבן דיין אייגן פונקציאָנירן אַזוי אַז זייער
געשווינד, דורך מיטוואך מיר וועט, ווי מיר
יבערגאַנג פון קראַצן אין C, אָנהייב
שרייבן אלץ ינקריסינגלי קאָמפּלעקס
מגילה אַז טאָן פיל,
פיל מער ווי דעם.
מיר וועלן זען איר דעמאָלט.
>> [אַפּלאָדיסמענטן]
>> רעדנער 1: בייַ דעם ווייַטער קס50,
רעטעניש טאָג איז געווען אַ הצלחה.

Galician: 
Entón, loxicamente, iso non é tan sabio,
porque agora si reprise tanto, reconto,
Agora podo contar moito, moi alto.
Por desgraza, case tan alto como poida
conta é de 4 millóns de dólares, de xeito que este vai
tardar un pouco.
>> Entón, por que non imos deixar isto como a nosa
suspense, prometendo que en
Mércores, imos ver se
este programa está feito.
Dous, imos presentar como vostede mesmo
escribir a súa propia función para que moito
rapidamente, ata o mércores, nós imos, como nós
transición a partir de cero en C, comezar
escribir sempre cada vez máis complexo
programas que fan moito,
moito máis que iso.
Imos velo axiña.
>> [Aplausos]
>> COLUMNA 1: Na seguinte CS50,
Puzzle Day foi un éxito.

Polish: 
Więc logicznie, to nie jest tak mądry,
bo gdybym powtórzenie tego, opowiadać,
Teraz mogę liczyć naprawdę na wysokim poziomie.
Niestety, o tak wysokie, jak to możliwe
Ilość jest 4000000000, tak to się dzieje
do trochę potrwać.
>> Więc dlaczego nie zostawić tego, jak nasze
cliffhanger, obiecując, że w dniu
Środa, zobaczymy, czy
ten program jest zrobione.
Dwa dowiemy, w jaki sposób się
wyraź swoją funkcję tak, że bardzo
szybko, w środę, my będziemy, jak my
Przejście od podstaw w C, start
pisanie coraz bardziej złożone
programy, które robią wiele,
o wiele więcej niż to.
Będziemy zobaczenia.
>> [APPLAUSE]
>> SPEAKER 1: Na następnym CS50,
Day Puzzle był sukcesem.

Romanian: 
Deci, logic, acest lucru nu este atât de înțelept,
pentru că acum, dacă rulați din nou acest lucru, povesti,
Eu pot conta acum foarte, foarte mare.
Din păcate, la fel de mare ca pot
numărul este de 4 miliarde de euro, astfel încât acest lucru se întâmplă
pentru a lua un timp.
>> Deci, de ce să nu lăsăm acest lucru ca nostru
Cliffhanger, promițând că pe
Miercuri, vom vedea dacă
acest program se face.
Doi, vom prezenta modul în care te
scrie propria funcție, astfel încât foarte
repede, de miercuri, vom, așa cum am
tranziția de la zero în C, începe
scris ce în ce mai complexe
programe care fac de mult,
mult mai mult decât aceasta.
Ne veți vedea atunci.
>> [Aplauze]
>> SPEAKER 1: La CS50 următoare,
Ziua puzzle a fost un succes.

Albanian: 
Pra, logjikisht, kjo nuk është aq e mençur,
sepse tani në qoftë se unë ribërjen këtë, rinumërim,
Unë tani mund të mbështeteni vërtetë, të vërtetë të lartë.
Për fat të keq, rreth aq i lartë sa të mundem
akuzë është 4 miliardë, kështu që kjo po ndodh
për të marrë një kohë.
>> Pra, pse të mos e lënë këtë si tona
cliffhanger, duke premtuar se në
E mërkurë, ne do të shohim nëse
ky program është bërë.
Dy, ne do të prezantoj veten se si ju
shkruani funksionin tuaj në mënyrë që shumë
shpejt, deri të mërkurën, ne do, si ne
Tranzicioni nga zeroja në C, të fillojë
shkruar ndonjëherë gjithnjë e më komplekse
programe që të bëjë shumë,
shumë më tepër se kjo.
Ne do të shohim ju pastaj.
>> [Duartrokitje]
>> Kryetari 1: Në CS50 ardhshëm,
Dita Puzzle ishte një sukses.

Catalan: 
Lògicament, això no és tan savi,
perquè ara si torna a executar això, recompte,
Ara puc explicar molt, molt alt.
Per desgràcia, gairebé tan alt com pugui
recompte és de 4 milions de dòlars, de manera que aquest va
a prendre un temps.
>> Llavors, ¿per què no deixem això com la nostra
melodrama, amb la promesa que en
Dimecres, veurem si
Aquest programa es porta a terme.
Dos, anem a presentar el que a tu mateix
escriure la seva pròpia funció per a aquest mateix
ràpidament, el dimecres farem, ja que
transició des de zero en C, comença
escriure cada vegada més complexa
programes que fan molt,
molt més que això.
Ens veiem llavors.
>> [Aplaudiments]
>> ALTAVEU 1: En el següent CS50,
Trencaclosques dia va ser un èxit.

Georgian: 
ასე რომ, ლოგიკურად, ეს ასე არ არის ბრძენი,
რადგან ახლა თუ მე გამეორება ამისა, გადათვლას,
შემიძლია ახლა ითვლიან რეალურად, მართლაც მაღალია.
სამწუხაროდ, დაახლოებით რაც შემიძლია
რაოდენობა არის 4 მილიარდი, ეს ხდება
მიიღოს ხოლო.
>> რატომ არ დავტოვებთ, როგორც ჩვენი
cliffhanger, პირობა დადო, რომ
ოთხშაბათს, ჩვენ დავინახავთ, თუ
ამ პროგრამის კეთდება.
ორი, ჩვენ გააცნობს, თუ როგორ თავს
დაწეროთ ფუნქცია ისე, რომ ძალიან
სწრაფად, მიერ ოთხშაბათს, ჩვენ, როგორც ჩვენ
გარდამავალი ნულიდან შევიდა C, დაიწყოს
წერა ოდესმე უფრო რთული
პროგრამა, რომელიც ბევრი რამ,
ბევრად უფრო მეტი.
ჩვენ ვნახავთ მაშინ.
>> [ტაში]
>> დინამიკები 1: მომდევნო CS50,
Puzzle დღე წარმატებული იყო.

Welsh: 
Felly, yn rhesymegol, nid yw hyn mor ddoeth,
oherwydd erbyn hyn os byddaf yn ailgynnal hyn, adrodd,
Gallaf yn awr gyfrif iawn, iawn uchel.
Yn anffodus, am mor uchel ag y gallaf
cyfrif yw 4 biliwn, felly mae hyn yn mynd
i gymryd peth amser.
>> Felly, pam nad ydym yn gadael hyn fel ein
Cliffhanger, gan addo hynny ar
Dydd Mercher, byddwn yn gweld os
y rhaglen hon yn cael ei wneud.
Dau, byddwn yn cyflwyno sut yr ydych chi eich hun
ysgrifennu eich swyddogaeth eu hunain fel bod iawn
yn gyflym, erbyn dydd Mercher, byddwn ni, wrth i ni
pontio o Scratch i mewn i C, yn dechrau
ysgrifennu fwyfwy cymhleth
rhaglenni sy'n gwneud llawer,
llawer mwy na hyn.
Byddwn yn eich gweld bryd hynny.
>> [Cymeradwyaeth]
>> SIARADWR 1: Yn y CS50 nesaf,
Diwrnod Pos yn llwyddiant.

Azerbaijani: 
Belə ki, məntiqi, bu, belə müdrik deyil
Mən bu təkrar əgər indi, səslərin yenidən sayılması, çünki,
Mən indi, həqiqətən, həqiqətən yüksək arxalana bilər.
Mən təəssüf ki, haqqında yüksək
sayı 4 milyard, belə ki, bu gedir
bir müddət üçün.
>> Belə ki, niyə biz bu tərk etmir
cliffhanger, vəd ki,
Çərşənbə, görəcəyik, əgər
Bu proqram edilir.
Iki, biz sizə necə özünüzü təqdim edəcəyik
öz funksiyasını yazmaq ki, çox
tez, çərşənbə, biz edəcəyik kimi biz
C daxil sıfırdan keçid başlamaq
getdikcə daha kompleks heç yazı
çox ki, proqramları,
Bu daha çox.
Biz sizə sonra görəcəksiniz.
>> [Alqış]
>> HOPARLÖR: 1 Növbəti CS50 hazırda,
Puzzle günü uğurlu olub.

Bengali: 
সুতরাং যুক্তি, এই, তাই জিনিস নয়
আমি এই পুনরায় আরম্ভ হলে এখন, বর্ণনা করা, কারণ,
এখন আমি সত্যিই সত্যিই, উচ্চ গণনা করতে পারেন.
হিসাবে আমি করতে দুর্ভাগ্যবশত, তারিখ হিসাবে উচ্চ
গণনা 4 বিলিয়ন, তাই এই যাচ্ছে
একটা সময় নিতে.
>> তাই কেন আমরা আমাদের এই ছেড়ে না
cliffhanger প্রতিশ্রুতি, যে
বুধবার, আমরা দেখতে পাবেন যদি
এই প্রোগ্রাম করা হয়.
দুই, আমরা আপনাকে কিভাবে নিজেকে পরিচয় করিয়ে দিতে হবে
আপনার নিজস্ব ফাংশন লিখুন যাতে খুব
দ্রুত, বুধবার দ্বারা, আমরা করব, আমরা
সি মধ্যে ভূত থেকে রূপান্তরটি শুরু
ক্রমবর্ধমান জটিল কখনো লেখা
অনেক প্রোগ্রাম যে,
এই তুলনায় আরো অনেক কিছু.
আমরা তারপর আপনি দেখতে পাবেন.
>> [সাধুবাদ]
>> স্পিকার: 1 পরবর্তী CS50 এ,
ধাঁধা দিন একটি সাফল্য.

Maltese: 
Għalhekk loġikament, dan ma jkunx hekk għaqli,
għaliex issa jekk I terġa dan, għadd tal-voti,
I issa jista 'joqgħod tassew, tassew għoli.
Sfortunatament, madwar għoli kemm nista
għadd huwa ta '4 biljun, għalhekk dan se
biex jieħu waqt.
>> Allura għaliex ma we leave dan bħala tagħna
cliffhanger, promettenti li fuq
L-Erbgħa, aħna ser tara jekk
dan il-programm isir.
Tnejn, aħna ser tintroduċi lilek innifsek kif inti
jiktbu funzjoni tiegħek sabiex ħafna
malajr, sal-Erbgħa, aħna ser, kif aħna
transizzjoni mill Scratch fis C, bidu
miktub dejjem aktar kumplessi
programmi li tagħmel ħafna,
ħafna aktar minn dan.
Aħna se tara inti mbagħad.
>> [Applause]
>> SPEAKER 1: Fil-CS50 li jmiss,
Jum Puzzle kien suċċess.
