
English: 
Hey, Vsauce. Michael here.
This appears blue. This appears yellow.
And this appears green. Those of us with normal
color vision can probably agree.
But that doesn't change the fact that color is an illusion.
Color, as we know it, does not exist in the
outside world, beyond us, like gravity or
protons do. Instead, color is created inside
our heads. Our brains convert a certain range
of the electromagnetic spectrum into color.
I can measure the wavelength of radiation,
but I can't measure or observe
the experience of a color inside your mind.
So, how do I know that when you and me look
at a strawberry, and, in my brain, this perception

Russian: 
Привет, VSauce. Я Майкл.
Это кажется голубым.
Это кажется желтым.
А это кажется зеленым.
Люди с нормальным цветовым зрением
могут с этим согласиться.
Но тем не менее цвет - иллюзия.
Цвет не существует во внешнем мире,
вне нас самих,
в отличие от гравитации или протонов.
Он создается в нашем сознании.
Наш мозг преобразует
определенные частоты
электромагнитного спектра в цвет.
Длину волны излучения можно измерить,
но нельзя измерить или пронаблюдать
то, как воспринимает в своем
сознании цвет другой человек.
Когда мы с вами смотрим
на ягоду клубники

Arabic: 
مرحباً "فيسوس"، أنا "مايكل".
هذا يبدو أزرقاً.
وهذا أصفر.
وهذا يبدو أخضراً.
الذين يملكون حاسة بصر طبيعية من بيننا
سوف يوافقون على الأغلب.
ولكن هذا لا يغير حقيقة
أن اللون هو وهم.
اللون كما نعرفه، غير موجود
في العالم الخارجي، خارج عقلنا،
مثل الجاذبية أو البروتونات.
إنما اللون يتم خلقه داخل عقولنا.
أدمغتنا تحول مدى معين
من الطيف الكهرومغناطيسي إلى ألوان.
يمكنني قيس طول موجة الإشعاع،
ولكن لا يمكنني أن أقيس أو أرصد
تجربة اللون داخل عقلك.
إذاً كيف أعرف أنه حين ننظر
أنا وأنت إلى حبة فراولة،

Spanish: 
Hola, Vsauce. Les habla Michael.
Esto parece azul, esto amarillo y
esto verde. Los que tenemos visión normal
estaremos de acuerdo. Pero
no por eso el color deja de ser una ilusión.
El color, como lo conocemos, no existe en el
mundo exterior, como la gravedad o un protón
En cambio, el color se crea en nuestra
cabeza. El cerebro convierte cierto rango del
espectro electromagnético en color.
Puedo medir la longitud de onda de la
radiación, pero no puedo medir ni
observar la experiencia de un color en la
mente. Cómo sabemos si cuando tú y yo
vemos una fresa, en mi cerebro aparece esto

English: 
occurs, which I call "red," that, in your
brain, a perception like this doesn't occur,
which you have, of course, also learned to
call red. We both call it red. We communicate
effectively and walk away, never knowing just
how different each of our internal experiences
really were.
Of course, we already know that not everybody
sees color in exactly the same way. One example
would be color blindness. But we can diagnose
and discuss these differences because people
with the conditions fail to see things that most of us can.
Conceivably though, there could be ways of
seeing that we use that cause colors to look
differently in different people's minds, without
altering their performances on any tests we
could come up with.
Of course, if that were the case, wouldn't
some people think other colors look better

Spanish: 
a lo que llamo "rojo", en el
tuyo no aparece esta percepción
que también aprendiste a llamar rojo.
Ambos lo llamamos rojo. Nos comunicamos
con efectividad y nos alejamos, sin saber
cuán diferentes son nuestras experiencias
internas en realidad.
Claro, sabemos que no todos ven el color
de la misma forma. Un ejemplo podría ser
el daltonismo. Pero podemos diagnosticar y
hablar de estas diferencias, porque la gente
con esta afección no puede
ver cosas que la mayoría sí.
Cabe la posibilidad de que existan
formas de ver para que los colores luzcan
diferente en la mente de distintas personas,
sin alterar su desempeño en los estudios que
podemos inventar.
Claro, si ese fuera el caso, ¿ciertas
personas no pensarían que otros colores lucen

Arabic: 
وفي دماغي يحدث هذا الإدراك،
والذي أسميه "أحمر"،
ولكن في دماغك إدراك مثل هذا لا يحدث،
وقد تعلمت أيضاً بالطبع أن تسميه أحمر.
كلانا نسميه أحمر.
نتواصل بشكل فعال وينتهي الأمر،
دون أن نعرف كم كانت مختلفة
تجاربنا الداخلية فعلياً.
بالطبع نحن نعرف بالفعل
أن الجميع لا يرون الألوان بنفس الطريقة
على سبيل المثال عمى الألوان.
ولكن لا يمكننا تشخيص أو مناقشة
هذه الاختلافات
لأن الناس المصابين بهذا المرض
يفشلون برؤية أشياء
يستطيع معظمنا رؤيتها.
ولكن من الممكن التصور
أن هناك طرق للرؤية نستخدمها
قد تتسبب بأن الألوان تبدو مختلفة
في عقول الناس المختلفين،
بدون أن يشكل هذا فرقاً
في أي اختبار يمكننا أن نخترعه.
بالطبع، لو كان هذا صحيحاً،
ألن يعتقد بعض الناس
أن بعض الألوان تبدو أفضل من غيرها؟

Russian: 
и мой мозг воспринимает ее цвет таким,
который я называю красным,
как я могу быть уверен, что ваш мозг
воспринимает этот цвет не вот так?
И вы также называете его красным.
Мы оба называем его красным.
Мы совершаем полноценное общение
и расходимся,
не зная, насколько различным
было наше внутреннее восприятие.
Конечно же, нам известно,
что не все видят цвета
абсолютно одинаково.
Одним из примеров является дальтонизм.
Но мы можем выявлять и обсуждать
такие различия,
так как люди с данной патологией
не видят то, что видит
большинство из нас.
Хотя вполне возможно, что есть
способы узнать с помощью чего
люди воспринимают цвета по-разному,
хотя это не влияет на их
результаты в существующих тестах.
Конечно, если бы это было так,
некоторые люди считали бы, что одни
цвета лучше других,

English: 
than others? Or that some colors were more
complimentary of others? Well, yeah, but
doesn't that already happen?
This matters because it shows how fundamentally,
in terms of our perceptions, we are all alone
in our minds.
Let's say I met an alien from a far away solar
system who, lucky enough, could speak English,
but had never, and could never, feel pain.
I could explain to the alien that pain is
sent through A delta and C fibers to the spinal
chord. The alien could learn every single
cell and pathway and process and chemical
involved in the feeling of pain. The alien
could pass a biology exam about pain and
believe that pain, to us, generally is a bad
thing.
But no matter how much he learned, the alien
would never actually feel pain. Philosophers

Arabic: 
أو أن بعض الألوان أجمل من غيرها؟
نعم، ولكن ألا يحدث هذا بالفعل؟
هذا مهم لأنه يظهر وبشكل أساسي
أنه بالنسبة للإدراك الحسي،
فنحن وحيدون في عقولنا.
لنقل أنني التقيت كائناً فضائياً
من نظام شمسي بعيد جداً
ولحسن حظي يستطيع أن يتكلم الإنجليزية،
ولكن لم يسبق له، ولا يمكنه
أن يشعر بالألم.
يمكنني أن أشرح للكائن الفضائي أن الألم
يتم إرساله عبر أنسجة إي دلتا وسي
إلى النخاع الشوكي.
الكائن يمكنه أن يتعلم كل الخلايا
و الطرق والعمليات
والتفاعلات الكيميائية المتعلقة
في الشعور بالألم.
الكائن الفضائي يمكنه أن ينجح
في اختبار علم أحياء يتعلق بالألم.
ويصدق أن الألم بالنسبة لنا شيء سيء.
ولكن مهما تعلم
فالكائن الفضائي لن يستطيع
أن يشعر بالالم فعلياً.

Spanish: 
mejor que otros? O que algunos colores
combinan mejor que otros. Bueno, sí, pero
eso ya ocurre, ¿o no?
Esto es importante porque muestra, en
términos de percepción, cuán solos estamos
en nuestras mentes.
Digamos que conocí a un alienígena de
una galaxia lejana que sabe hablar inglés
pero que nunca pudo ni podrá sentir
dolor. Podría explicarle que el dolor se
envía de fibras A delta y C a la médula. El
alienígena podría aprender sobre cada célula,
recorrido, proceso y químico implicado
en el proceso de la sensación de dolor. El
alienígena podría aprobar un examen
sobre dolor y saber que para nosotros es algo
malo.
Pero sin importar cuánto aprenda, nunca
lo sentiría realmente. Los filósofos llaman a

Russian: 
или что определенные цвета лучше
дополняют друг друга.
Но разве такое уже не происходит?
Это имеет значение, поскольку
позволяет увидеть, насколько мы
одиноки в своем сознании и восприятии.
Предположим, я встретил пришельца
из далекой солнечной системы,
и он, к счастью, говорит по-английски,
но никогда не чувствовал и не способен
чувствовать боль.
Я мог бы объяснить пришельцу, что боль
передается по нервным волокнам
в спинной мозг.
Пришелец может узнать о каждой клетке,
нервном пути, процессе и веществе,
являющихся составляющими чувства боли.
Пришелец может сдать экзамен
по биологии на эту тему
и понять, что для нас боль негативна.
Но сколько бы он не узнал о боли, он
никогда ее не почувствует.

English: 
call these ineffable, raw feelings "Qualia."
And our inability to connect physical phenomenon
to these raw feelings, our inability to explain
and share our own internal qualia is known
as the "Explanatory Gap." This gap is confronted
when describing color to someone who's been
blind their entire life.
Tommy Edison has never been able to see.
He has a YouTube channel where he describes what
being blind is like. It's an amazing channel.
In one video he talks about colors and how
strange and foreign of a concept it seems
to him. Sighted people try to explain, for
instance, that red is "hot," and blue is "cold."
But to someone who has never seen a single
color, that just seems weird. And, as he explains,
it has never caused him to finally see a color.

Arabic: 
الفلاسفة يسمون هذه المشاعر الخام
التي لا يمكن وصفها بـ "كواليا".
وقدرتنا على ربط ظواهر فيزيائية
بهذه المشاعر الخام،
عدم قدرتنا على شرح ومشاركة
مشاعر "الكواليا" الداخلية
شرح ماذا يعني "الأحمر" بالنسبة لنا
يعرف بـ "الفجوة التوضحية"
نواجه هذه الفجوة حين نحاول
شرح لون ما لشخص
كان أعمى طيلة حياته.
"طومي آديسون" لم يتمكن أن يبصر.
لديه قناة يوتيوب حيث يصف فيه
ما معنى أن تكون أعمى.
إنها قناة مذهلة.
في أحد الفيديوهات يتحدث عن الألوان
وكم يبدو له المفهوم غريباً وأجنبياً.
المبصرون يحاولون أن يشرحوا
على سبيل المثال
أن الأحمر "ساخن"،
وأن الأزرق "بارد."
ولكن بالنسبة لشخص لم ير أي لون،
هذا يبدو غريباً.
وكما يشرح فلم تؤد أن جعلته
يشاهد أي لون في النهاية.
بعض الفلاسفة مثل "دانيال دينيت"،

Spanish: 
estos sentimientos indescriptibles "Qualia".
Nuestra imposibilidad de conectar el fenómeno
físico a estos sentimientos, y de explicar
y compartir nuestra qualia interna se conoce
como "brecha explicativa". Esta brecha se
enfrenta cuando se describe un color a una
persona que siempre fue ciega.
Tommy Edison nunca pudo ver. Tiene un
canal de YouTube donde describe cómo es
ser ciego. Es un canal increíble.
En un video habla sobre colores y cuán
extraño y ajeno le resulta el concepto a él.
Las personas videntes tratan de explicar, por
ejemplo, que el rojo es "caliente" y el
azul "frío". Pero para alguien que nunca vio
un color, es extraño. Como explica, eso
nunca le permitió ver realmente un color.

Russian: 
В философии такие невыразимые
интенсивные ощущения называют Квалиа.
А наша неспособность ассоциировать
физические явления с этими ощущениями
и выразить свои внутренние квалиа
НАПРИМЕР, ОБЪЯСНИТЬ ТО,
КАК ДЛЯ ТЕБЯ ВЫГЛЯДИТ КРАСНЫЙ
известна под названием
"объяснительный разрыв".
Такой разрыв происходит
при описании цветов тому,
кто всю жизнь был слепым.
Томми Эдисон никогда не мог видеть.
У него есть видеоканал, где он
описывает, что значит быть слепым.
Это удивительный видеоканал.
В одном из видео он говорит о цветах
и насколько странным и чуждым ему
кажется это понятие.
Зрячие пытаются объяснить, например,
что красный - горячий,
а синий - холодный.
Но тому, кто никогда не видел
никаких цветов,
это лишь кажется странным.
И, как он объясняет, это в конечном
итоге не помогло ему увидеть цвет.
Такие философы, как Дэниэл Деннетт

English: 
Some philosophers, like Daniel Dennett, argue
that qualia may be private and ineffable simply
because of a failure of our own language,
not because they are necessarily always
going to be impossible to share.
There may be an alien race that communicates
in a language that causes colors to appear
in your brain without your retina having to
be involved at all. Or without you having
to have ever needed to actually see the color
yourself. Perhaps, even in English, he says,
given millions and billions of words used
in just the right way, it may be possible
to adequately describe a color such that a
blind person could see it for the first time.
Or you could figure out that, once-and-for-all,
yes or no, in fact, you and your friend
do not see the same red.

Russian: 
ЕЩЕ ОДИН ХОРОШИЙ МЫСЛЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
ДЛЯ ПОНИМАНИЯ КВАЛИА - "КОМНАТА МЭРИ"
утверждают, что квалиа могут быть
личными и невыразимыми
только потому, что их неспособен
описать язык,
а не потому, что ими
никогда невозможно будет поделиться.
Возможно существует инопланетная раса,
которая общается на языке,
создающем цвета в мозгу собеседника
без участия в этом сетчатки глаз
или без надобности для него
быть способным
реально видеть этот цвет.
Деннетт говорит, что даже
в английском языке,
используя миллионы и миллиарды слов
единственно верным способом,
представляется возможным описать цвет
так, что слепой человек увидит
его впервые.
Или можно будет установить
раз и навсегда,
фактически да или нет,
видит ли ваш друг красный цвет
не так, как вы.
Но сейчас дело обстоит так,

Spanish: 
Para filósofos, como Daniel Dennett,
qualia es algo privado e indescriptible
por una falla de nuestro propio lenguaje,
no porque necesariamente siempre serán
imposibles de compartir.
Puede haber una raza alienígena que se
comunique en un lenguaje con el que aparezcan
colores en el cerebro sin
implicar a la retina o sin que sea necesario
haber visto ese color uno mismo. Quizás,
incluso en español, con miles de millones de
palabras usadas de la forma
correcta podría ser posible describir de
manera adecuada un color de forma
que un ciego pueda verlo por primera vez.
O podrías descubrir por fin si
tú y tu amigo ven o no el mismo
color rojo.

Arabic: 
تجربة عقلية لفهم الكواليا
غرفة "ماري"
يزعمون أن "الكواليا"
فردية وغير قابلة للوصف
بسبب فشل لغاتنا ببساطة،
وليس بالضرورة لأنه
سيكون من المستحيل مشاركتها دائماً.
ربما يكون هناك عرق
من الكائنات الفضائية يتواصلون بلغة
تسبب لأن تظهر الألوان في دماغك
بدون أي تدخل من شبكية العين نهائياً.
أو بدون أن تحتاج أنت
لأن ترى اللون فعلياً بنفسك.
ربما حتى باللغة الإنجليزية كما يقول،
باستخدام ملايين ومليارات الكلمات
بالطريقة الصحيحة،
ربما يكون من الممكن
أن تصف بشكل كاف لوناً
بحيث يستطيع شخص أعمى
أن يراه لأول مرة.
أو يمكنك أن تحدد بشكل نهائي
بأنه نعم، أو ربما لا
أنت وصديقك لا تريان نفس اللون الأحمر.
ولكن الآن تبقى الحقيقة

Russian: 
что мы не можем узнать, отличается
ли мой красный цвет от вашего.
Возможно когда-нибудь наш язык будет
способен передать это,
а возможно что и никогда.
Я знаю, досадно не знать ответа.
Но лишь одно то, что вы
можете спросить меня
о моих внутренних переживаниях,
и лишь одно то, что я могу спросить
о том же своих друзей
и мы вместе можем испытать удивление
от понятия квалиа,
поразительно и присуще нам как людям.
Животные могут проделывать такие же
умные вещи, как и мы.
Они используют приспособления, решают
проблемы, общаются, взаимодействуют,
проявляют интерес, планируют будущее.
Хотя мы не знаем наверняка,
многие животные ведут себя так, будто
они чувствуют эмоции.
Одиночество, страх, радость.
Обезьян даже учат языку, на котором
они могут общаться с людьми.
Это язык жестов,

Arabic: 
أنه ليس لدينا طريقة لكي نعرف
إن كان أحمري هو نفس أحمرك.
ربما ذات يوم لغتنا ستسمح لنا
أن نتشارك ونعرف،
أو ربما لن تفعل أبداً.
أعرف أنه من المحبط ألا يكون لدينا جواب
ولكن الحقيقة المجردة
أنكم تستطيعون سؤالي
عن تجاربي الداخلية،
والحقيقة المجردة أنه يمكنني
أن أسأل أصدقائي
ويمكننا بشكل جماعي أن نتساءل
عن مفهوم "الكواليا"
هو مذهل وأيضاً بشري.
الحيوانات تستطيع أن تقوم
بكل الأشياء الذكيية التي نقوم بها.
يستخدمون الأدوات، يحلون المسائل،
يتواصلون، يتعاونون،
يظهرون الفضول، يخططون للمستقبل،
ورغم أننا لسنا واثقين تماماً،
العديد من الحيوانات تتصرف
كما لو كانت تمتلك مشاعر.
الوحدة، الخوف، الفرح.
القردة تم تعليمها أن تستخدم اللغة
لكي تتحدث مع البشر.
إنها لغة إشارة من نوع ما

English: 
But for now it remains the case that we
have no way of knowing if my red is the same
as your red. Maybe one day our language will
allow us to share and find out, or maybe
it never will. I know it's frustrating to
not have an answer, but the mere fact that
you guys can ask me about my internal experiences,
and the mere fact that I can ask my friends
and we can all collectively wonder at the
concept of qualia is quite incredible, and
also quite human.
Animals can do all sorts of clever things
that we do. They can use tools, problem solve,
communicate, cooperate, exhibit curiosity,
plan for the future, and although we can't
know for sure, many animals certainly act
as if they feel emotions - loneliness, fear,
joy.
Apes have even been taught to use language
to talk to us humans. It's a sort of sign

Spanish: 
Por ahora, no tenemos forma de
saber si mi rojo es el mismo que el tuyo.
Quizás algún día nuestro lenguaje nos
permita compartir y descubrir, o quizá nunca.
Sé que es frustrante no tener una respuesta,
pero el hecho de que ustedes puedan preguntar
sobre mis experiencias internas y de
que yo pueda preguntarles a mis amigos
y podamos dudar colectivamente sobre el
concepto de qualia es increíble, y también
muy humano.
Los animales pueden hacer muchas
cosas: usar herramientas, resolver problemas
comunicarse, cooperar, mostrar curiosidad,
planificar a futuro y, aunque no lo sabemos
con certeza, muchos animales actúan
como si sintieran emociones: soledad,
miedo, alegría.
Los simios hasta aprendieron a usar
lenguaje para hablar con hombres. Es una

Spanish: 
especie de lenguaje de señas usado para
todo, responder preguntas, expresar emociones
o hasta producir pensamientos. A diferencia
de otro animal, estos simios pueden entender
el lenguaje y formar respuestas con
el nivel de un niño de dos años y medio.
Hay algo que ningún simio jamás
ha hecho. Y es hacer una pregunta
El libro "¿Who asked the first question?"
de Joseph Jordania tiene material gratuito
muy interesante en línea.
Pero si bien pudimos comunicarnos con
señas con los simios, nunca se preguntaron
sobre nada que nosotros sepamos y que ellos
no.
Esto no significa que los simios y
muchos otros animales no sean curiosos.
Lo son. Lo que sugiere es que carecen de
"Teoría de la mente". Una comprensión de que

English: 
language that they've used to do everything
from answer questions, to express emotion,
or even produce novel thoughts. Unlike any
other animal, these apes are able to understand
language and form responses at about the level
of a 2.5 year old human child.
But, there is something that no signing-ape
has ever done. No ape has ever asked a question.
Joseph Jordania's "Who Asked the First Question?"
is a great read on this topic and it's available
for free online.
For as long as we've been able to use sign
language to communicate with apes, they have
never wondered out loud
about anything that we might know that they
don't.
Of course, this does not mean that apes, and
plenty of other animals, aren't curious. They
obviously are. But, what is suggests is that
they lack a "Theory of Mind." An understanding

Arabic: 
استخدموها لكي يفعلوا كل شيء،
مثل الإجابة على الأسئلة،
إلى التعبير عن المشاعر،
أو حتى تقديم أفكار جديدة.
بخلاف أي حيوان آخر، هذه القردة
تستطيع فهم اللغة
وتولد ردود فعل بمستوى
طفل بعمر سنتين ونصف.
ولكن هناك شيء لم يقم به
أي قرد يعرف لغة الإشارة أبداً.
لم يقم أي قرد بطرح سؤال.
كتاب "جوزيف جوردانيا"
"من سأل أول سؤال؟"
رائع في هذا الموضوع
وموجود مجاناً على الإنترنت.
منذ بدأنا باستخدام لغة الإشارة
للتواصل مع القردة،
فهم لم يتساءلوا بشكل صريح
بخصوص أي شيء ربما نحن نعرفه
وهم لا يعرفونه.
بالطبع، هذا لا يعني
أن القردة وحيوانات أخرى
ليست فضولية.
من الواضح أنها كذلك.
ولكن ما يشير إليه هو أنها لا تملك
"نظرية العقل".

Russian: 
с помощью которого они выражают все -
отвечают на вопросы,
передают эмоции или даже новые мысли.
Как ни одно другое животное, обезьяны
способны понимать язык
и формировать ответ на уровне ребенка
в возрасте двух с половиной лет.
Но ни одна обезьяна при помощи жестов
никогда не задавала вопросов.
В книге Джозефа Джордании
"Кто задал первый вопрос" -
отличная информация по этой теме, и ее
можно бесплатно найти в интернете.
С тех пор, как мы начали использовать
язык жестов
для общения с обезьянами,
они никогда не спрашивали нас о том,
чего не знают они, но можем знать мы.
Конечно же это не значит,
что обезьяны и многие другие животные
не испытывают любопытство.
Они его безусловно испытывают.
Но это возможно означает, что у них
нет компетентного сознания -

Russian: 
понимания, что сознание отдельно.
Что у других есть знания и доступ
к информации, которых нет у них.
Даже люди рождаются без
компетентного сознания.
Существует знаменитый эксперимент,
показывающий сформирован ли
данный вид сознания - тест Салли-Энн.
Во время теста детям рассказывают
историю о Салли и Энн.
В комнате у Салли и Энн есть корзинка
и коробка.
Еще у них есть очень вкусное печенье.
Салли кладет печенье в коробку,
а потом выходит из комнаты.
Когда Салли ушла, Энн
подходит к коробке,
достает печенье и кладет
его в корзинку.
Когда Салли возвращается,
у детей спрашивают:
"Где Салли будет искать печенье?"
Конечно, Салли будет искать в коробке.
Она его там оставила.

English: 
that other people have separate minds.
That they have knowledge, access to information
that you might not have. Even us humans aren't
born with a "theory of mind," and there's
a famous experiment to test when a human child
first develops a "theory of mind." It is called
the "Sally-Anne" test.
During the test, researchers tell children
a story about Sally and Anne. Sally and Anne
have a box and a basket in their room.
They also happen to have a delicious cookie. Now,
Sally takes the cookie and puts it inside
the box, and then Sally leaves the room. While
Sally is gone, Anne comes over to the box,
takes the cookie out and puts the cookie
inside the basket. Now, when Sally comes back,
the researchers ask the children "where
will Sally look for the cookie?" Obviously,
Sally will look in the box. That's where she

Spanish: 
otras personas tienen mentes separadas. Que
tienen conocimiento, acceso a la información
que uno puede no tener. Incluso nosotros
no nacimos con la "teoría de la mente", y hay
un experimento famoso para probar
cuándo se desarrolla la "teoría de la mente".
Se llama la "prueba Sally-Anne".
En la prueba, les cuentan a los niños
la historia de Sally y Anne. Sally y Anne
tienen una caja y una canasta en el
cuarto. También tienen galletas deliciosas.
Sally toma una y la coloca dentro de la
caja, luego, sale de la habitación. Mientras
Sally no está, Anne se acerca a la caja,
toma la galleta y la coloca en la canasta.
Cuando Sally regresa, los investigadores
preguntan a los niños "¿dónde buscará Sally
la galleta?". Obvio, en la
caja, porque es donde la dejó.

Arabic: 
استيعاب أن الآخرين لديهم عقل منفصل.
أن لديهم معرفة،
وصول لمعلومات ربما لا تملكها أنت.
رغم أن البشر لا يولدون وهم يمتلكون
"نظرية العقل."
وهناك تجربة شهيرة
تختبر متى يبدأ الطفل البشري
بتكوين "نظرية العقل".
تسمى اختبار "سالي-آن".
خلال الاختبار يخبر الباحثون
الأطفال قصة عن "سالي" و"آن".
"سالي" و"آن" لديهما صندوق وسلة
في غرفتهما.
وايضاً لديهما قطعة حلوى شهية.
"سالي" تأخذ قطعة الحلوى
وتضعها داخل الصندوق،
وثم تغادر "سالي" الغرفة.
بينما "سالي" غائبة،
تقترب "آن" من الصندوق،
وتخرج قطعة الحلوى
وتضعها داخل السلة.
حين تعود "سالي"،
يسأل الباحثون الأطفال،
"أين ستبحث (سالي) عن قطعة الحلوى؟"
من الواضح أن "سالي" ستبحث في الصندوق.
هناك تركتها.

Spanish: 
No puede saber lo que hizo Anne
cuando ella no estaba. Pero hasta los
4 años, los niños insistirán en que
Sally buscará en la canasta, porque allí
está la galleta en realidad. Este niño
vio a Anne mover la galleta, ¿por qué Sally
no lo sabría? Los pequeños no entienden
que la representación mental de Sally sobre
la situación y su acceso a la información
pueden ser diferentes de los suyos. Y los
simios que saben señas pero nunca
hicieron una pregunta hacen lo mismo.
No reconocen que hay otros individuos con
habilidades cognitivas similares que pueden
usarse como fuentes de información.
Estamos solos con nuestras percepciones
y solos en nuestra mente. Podemos acordar
que el chocolate es rico. Pero no puedo
entrar en tu conciencia y experimentar su

Russian: 
Она не может знать, что сделала Энн,
пока ее не было в комнате.
Но дети примерно до четырех лет
настаивают на том, чтобы Салли
посмотрела в корзинке.
Потому что печенье на самом деле там.
Ребенок видел, как Энн
переложила печенье,
так почему бы и Салли этого
тоже не знать?
Маленькие дети не осознают,
что ментальный образ ситуации у Салли,
ее доступ к информации может
отличаться от их собственного.
И обезьяны, которые знают язык жестов,
но никогда не задают вопросов,
делают то же самое.
Они не понимают,
что у других существуют
похожие когнитивные способности, и
они могут быть источником информации.
Таким образом, мы одиноки
в своих восприятиях.
Мы одиноки в своем сознании.
Мы с вами можем согласиться в том,
что шоколад вкусный.
Но я не могу проникнуть в ваше
сознание и испытать,

English: 
left it. She has no way of knowing what Anne
did while she was gone. But until the age
of about 4, children will insist that Sally
will check the basket because, after all,
that's where the cookie is. The child saw
Anne move the cookie, so why wouldn't Sally
also know? Young children fail to realize
that Sally's mental representation of the
situation, her access to information,
can be different than their own.
And apes who know sign language, but never
ask us questions, are doing the same thing.
They're failing to recognize that other individuals
have similar cognitive abilities and can
be used as sources of information.
So, we are all alone with our perceptions.
We are alone in our own minds. We can both
agree that chocolate tastes good. But I cannot
climb into your consciousness and experience

Arabic: 
لا يمكن لها أن تعرف ما فعلته "آن"
وهي غائبة.
ولكن قبل عمر الرابعة تقريباً،
الأطفال سيصرون أن "سالي"
ستبحث في السلة
لأنه في النهاية قطعة الحلوى هناك.
الطفل رأى "آن" تغير مكان
قطعة الحلوى،
فلماذا لن تعرف "سالي" أيضاً؟
الأطفال الصغار لا يستطيعون أن يدركوا
أن التصور العقلي لـ "سالي" للحالة
ووصولها للمعلومات،
قد يكون مختلفاً عن تصورهم الخاص.
والقردة التي تجيد لغة الإشارة،
ولا تطرح علينا أسئلة،
تفعل نفس الشيء.
لا يستطيعون أن يدركوا
أن الأفراد الآخرين لديهم
قدرات إدراكية مشابهة
ويمكن استخدامها كمصدر للمعلومات.
لذلك نحن كلنا وحيدون في إدراكنا الحسي.
نحن وحيدون في عقولنا.
يمكننا الاثنان أن نتفق
أن الشوكولا طعمها لذيذ.
ولكن لا يمكنني أن أتسلق لوعيك
لكي أختبر

English: 
what chocolate tastes like to you. I can never
know if my red looks the same as your red.
But I can ask.
So, stay human, stay curious
and let the entire world know that you are.
And as always,
thanks for watching.

Spanish: 
sabor como tú. No podré
saber si tu rojo luce como mi rojo
Pero puedo preguntar.
Así que sé humano, sé curioso
y deja que todo el mundo sepa que lo eres.
Como siempre,
¡gracias por vernos!

Arabic: 
كيف هو طعم الشوكولا بالنسبة لك.
لا يمكنني أن أعرف أبداً
إن كان أحمري يشبه أحمرك.
ولكن يمكنني أن أطرح السؤال.
لذلك ابقوا بشراً، ابقوا فضوليين
واجعلوا العالم كله يعرف أنكم كذلك.
وكالعادة شكراً على المشاهدة.

Russian: 
как вы ощущаете его вкус.
Я никогда не узнаю, видите ли вы
красный цвет так же, как и я.
Но я могу спросить.
Поэтому оставайтесь человеком.
Пусть вам будет все интересно,
и дайте знать об этом всему миру.
И как всегда, спасибо за просмотр
моего видео.
