
Spanish: 
Tuvimos una genial pregunta de un espectador llamado Aurum la semana pasada.
Aurum preguntó ¿cuál es la diferencia entre un plato(dish) y un plato(plate)?
Algunos idiomas solo tienen una palabra.
Un plato(dish) es un contenedor o bol(cuenco)
Es usualmente muy superficial, no muy profundo.
Servimos alimento de un plato(dish) y a veces cocinamos alimento en él también.
Pero a veces un plato(dish) es un tipo particular de alimento que se ha servido como parte de una comida.
Como un plato(dish) de pescado o un plato(dish) de pasta
Un plato (plate) es plano y usualmente redondo.
Colocamos nuestro alimento en y comemos de él.
Y en el inglés estadounidense, un plato(plate) también puede ser todo el plato principal de una comida.
Pero no en el inglés británico.
¿No?
No.
La pregunta de Aurum parecía simple, pero cuando vas más al fondo, es completamente capciosa.
Hay muchas más palabras como ésta.
Veamos algunas.

English: 
We had a great question from a viewer called
Aurum last week.
Aurum asked what’s the difference between
a dish and a plate?
Some languages have only one word.
A dish is a container or bowl.
It’s usually pretty shallow, so not very
deep.
We serve food from a dish and sometimes we
cook food in it too.
But sometimes a dish is a particular type
of food that’s served as part of a meal.
Like a fish dish or a pasta dish.
A plate is flat and usually round.
We put our food on it and eat from it.
And in American English, a plate can also
be a whole main course of a meal.
But not in British English.
No?
No.
Aurum’s question looked simple, but when
you go deeper, it’s quite tricky.
There are lots more words like this.
Let’s look at some.

Spanish: 
¿Cómo llamamos a esto en nuestra casa, Jay?
Esto es un tazón.
¿Y por qué lo llamamos un tazón?
Porque tiene una oreja(asa) y bebo café de él.
OK.
¿Cuál es la diferencia entre un tazón y una taza?
Bien un tazón no tiene un platillo y es más alto.
OK.
Entonces, ¿qué es esto?
Bien, esto es lo que llamamos tu taza de café.
¡Taza!
Pero no tiene un platillo y es alto.
Sí, pero tiene lados curvos y los tazones tiene lados rectos.
Por lo que llamamos a esto taza debido a que tiene lados curvos.
OK, ¿qué es esto?
Esto es un bol(cuenco).
¿Y qué es esto?
Eso es un bol(cuenco) también.
Por lo tanto el tamaño no importa.

English: 
What do we call this in our house, Jay?
This is a mug.
And why do we call it a mug?
Because it has a handle and I drink coffee
out of it.
OK.
What’s the difference between a mug and
a cup?
Well a mug doesn’t have a saucer and it’s
taller.
OK.
Then what’s this?
Well, this is what we call your coffee cup.
Cup!
But it doesn’t have a saucer and it’s
tall.
Yes, but it has curved sides and mugs have
straight sides.
So we call this a cup because it has curved
sides.
OK, what’s this?
This is a bowl.
And what’s this?
That’s a bowl too.
So size doesn’t matter.

English: 
Well size always matters but in this case
what’s important is that they have curved
sides.
OK.
What’s this?
That’s a bowl.
But it has straight sides.
Yeah, but it’s a bowl.
It isn’t a mug?
No.
Cups and mugs have handles and bowls don’t.
OK.
So this isn’t a bowl?
Yes, I’d call that a bowl because it’s
bigger than a cup.
But you just said size doesn’t matter for
bowls.
OK.
What about this?
It’s a bowl.
And not a plate, right?
No, plates are flat.
Bowls are deeper like that.
But it’s also a dish.
Why?
Well, we share food from it.
If we share food from it, it’s a dish.
So it’s a bowl and a dish.
Yes!
Wow!
That was confusing!
Yes.

Spanish: 
Bueno, el tamaño siempre importa, pero en este caso  lo que es importante es que tienen curvos
los lados.
OK.
¿Qué es esto?
Es un bol(cuenco).
Pero tiene lados rectos.
Sí, pero es un bol (cuenco).
¿No es un tazón?
No.
Las tazas y los tazones tienen asas y los cuencos no.
OK.
Entonces, ¿esto no es un bol(cuenco)?
Sí, yo llamaría a eso un bol porque es más grande que una taza.
Pero dijiste que el tamaño no importa para los bol(cuencos).
OK.
¿Que hay de esto?
Es un bol(cuenco).
Y no un plato(plate), ¿correcto?
No, los platos(plates) son planos.
Los cuencos son más profundos que eso.
Pero es también un plato(dish).
¿Por qué?
Bien, porque compartimos alimento de él.
Si compartimos alimento de él, es un plato (dish).
Por lo tanto es un bol y un plato (dish).
¡Sí!
¡Uau!
¡Eso fue confuso!
Sí.

English: 
It’s because the meaning of words often
overlap with other words.
Another meaning starts before one meaning
has finished.
So we call this a cup, but we could also call
it a mug.
It’s part cup and part mug.
Exactly.
The boundaries between the words are fuzzy.
There’s no clear dividing line between their
meanings.
Are there more words like this?
Oh yes, lots.
What about the word game?
What does game mean?
You mean a board game like Monopoly, or a
card game like poker?
Yes.
Or a game like football or tennis.
Or computer games.
Or the Olympic Games.
What do they all have in common?
Well there’s competition.
We compete against another person or another
team.
If it’s a game we can win or lose.
But there’s also the game of patience.
We call that solitaire.

Spanish: 
Es porque el significado de las palabras a menudo se superponen con otras palabras.
Otro significado comienza antes que uno haya finalizado.
Por lo que nosotros llamamos a esto una taza, pero podríamos también llamarlo un tazón.
Es parte taza y parte tazón.
Exactamente.
Los límites entre las palabras son confusos.
No hay una línea divisoria clara entre sus significados.
¿Hay más palabras como ésta?
Oh sí, muchas.
¿Qué hay sobre la palabra juego?
¿Qué significa juego?
¿Te refieres a un juego de tablero como el Monopoly, o un juego de cartas como el poker?
Sí.
O un juego como el fútbol o el tenis.
O juegos de computadora.
O los Juegos Olímpicos.
¿Qué tienen todos ellos en común?
Bien, son una competición.
Competimos contra otra persona o contra otro equipo.
Si es un juego podemos ganar o perder.
Pero también está el juego de paciencia.
Nosotros lo llamamos solitario.

Spanish: 
Es un juego de cartas que juegas tú solo.
¿Y si un niño lanza una pelota contra una pared?
Es un juego, pero no es una competición.
OK.
¿Es que todos los juegos son entretenidos y divertidos?
Bien, eso a menudo es cierto, pero algunos juegos son completamente serios como el ajedrez, o los juegos de guerra.
¿Son de habilidad?
¿Necesitamos aprender y practicar un juego para jugarlo bien - como el ajedrez o el fútbol?
Esos requieren habilidad.
La habilidad puede ser importante, pero en algunos juegos, puedes ganar por pura casualidad.
Como la ruleta o el bingo.
No necesitas habilidad para ganar en ellos.
Entonces hay diferentes características de la palabra "juego": competitivo, entretenido, de habilidad.
Pero no necesitamos todas las características para llamar juego a algo.
Exactamente.
Los significados de las palabras son a menudo un grupo de ideas que son similares.

English: 
It’s a card game you play on your own.
And what if a child throws a ball against
a wall?
It’s a game, but it’s not a competition.
OK.
Is it that games are all amusing and fun?
Well, that’s often true, but some games
are quite serious like chess, or war games.
Is it about skill?
We need to learn and practice a game to play
well – like chess or football?
They require skill.
Skill can be important, but in some games,
you can win by chance.
Like roulette or bingo.
You don’t need skill to win them.
So there are different features of the word
‘game’: competitive, amusing, skillful.
But we don’t need all the features to call
something a game.
Exactly.
The meanings of words are often a group of
ideas that are similar.

English: 
But they don’t all have to be true for the
meaning to work.
They just have to have a family resemblance.
OK.
Here’s a big question.
What does this mean if you’re learning English?
It means words you have in your language might
not match English words exactly.
They could be similar in some ways but different
in others.
Because the word boundaries might be different.
That’s right.
And there’s some interesting research about
that.
In the 1970s a psychologist, called Eleanor
Rosch, ran some experiments on prototypes.
A prototype is a typical example of something.
For example, she showed people lots of dogs
and asked them what’s the doggiest dog for
you?

Spanish: 
Pero  no tienen que ser todas ciertas para que el significado funcione.
Sólo tienen que tener una semejanza familiar.
OK.
He aquí una gran pregunta.
¿Qué significa esto si estás aprendiendo Inglés?
Significa que las palabras que tienes en tu idioma podrían no emparejarse exactamente con las palabras en inglés.
Podrían ser parecidas en alguna manera, pero diferentes en otras.
Debido a que los límites de la palabra podrían ser diferentes.
Eso es correcto.
Y hay algo de investigación interesante sobre eso.
En los 70's una psicóloga, llamada Eleanor Rosch, hizo algunos experimentos sobre prototipos.
Un prototipo es un ejemplo típico de algo.
Por ejemplo, ella le mostró a la gente un montón de perros y les preguntó ¿cuál es el perro más perro para
ti?

Spanish: 
¿Un perro ovejero, un bulldog, un collie, un perro salchicha, un pekinés?
Ella no estaba preguntando por los perros que más le gustaban a la gente.
Ella estaba preguntando por cuál tipo de perro es el más típico de todos los perros.
Ella les hizo la misma pregunta a cerca de un montón de diferentes categorías de cosas.
Por ejemplo aves, verduras, juguetes, muebles.
Y ella descubrió dos cosas.
la primera fue que la gente mantuvo el ranking de cosas de la misma manera.
Sus respuestas fueron muy consecuentes.
Por ejemplo, la mayoría de la gente pensó que una silla era el mejor ejemplo de un mueble y
que una lámpara no era uno muy bueno.
Y la segunda cosa que Eleanor descubrió fue una muy curiosa.
La gente creyó que las palabras deben compartir algunas características en común.
Así por ejemplo, ellos mirarían diferentes aves y dirían que son aves porque

English: 
A sheep dog, a bull dog, a collie, a dachshund,
a Pekingese?
So she wasn’t asking what dogs people liked.
She was asking what kind of dog is most typical
of all dogs.
She asked the same question about lots of
different categories of things.
For example birds, vegetables, toys, pieces
of furniture.
And she discovered two things.
The first one was people kept ranking things
in the same way.
Their answers were very consistent.
For example, most people thought a chair was
the best example of a piece of furniture and
a lamp wasn’t very good.
And the second thing Eleanor discovered was
very curious.
People believed the words must share some
common features.
So for example, they’d look at different
birds and say they’re birds because they

English: 
can all fly.
But a penguin can’t fly and an ostrich can’t
fly.
Flying is a common feature of birds but it’s
not a necessary feature.
People kept looking for necessary features
that don’t exist.
So things in her categories shared some features,
but not all of them.
Yeah, and the things that shared the most
features were the best prototypes.
It was like the word ‘game’.
Different games have some features in common,
but they don’t share all of them.
Our brains want to think that words fit neatly
into categories and that there are clear boundaries
where one word stops and another begins.
But that’s not how it works.
The meanings of words are fuzzy at the edges.
You can’t always separate them with clear
lines.
And this is something that’s true for all
languages.

Spanish: 
todos pueden volar.
Pero el pingüino  no puede volar y el avestruz tampoco.
Volar es una característica cotidiana de las aves, pero no es una característica necesaria.
La gente siguió buscando características necesarias que no existían.
Por lo tanto las cosas en su categoría compartieron algunas características, pero no todas de ellas.
Sí, y de las cosas que compartieron la mayoría de las características fueron los mejores prototipos.
Fue como la palabra "juego"
Distintos juegos tienen algunas características en común, pero no comparten todas ellas.
Nuestro cerebro quiere pensar que las palabras encajan pulcramente dentro de categorías y que hay límites claros
en donde una palabra termina hay otra que comienza.
Pero no es así cómo funciona.
Los significados de las palabras son confusos en los bordes.
Tú no puedes separarlas siempre con líneas claras.
Y esto es algo que es cierto para todos los idiomas..

Spanish: 
Tengo una pregunta.
¿Cuál?
¿Cuál es el ave más ave para ti?
Oh es el petirrojo.
Definitivamanente.
Para mí es el gorrión.
¿En serio?
Pero los petirrojos son las aves más comunes.
Pero en el Reino Unido, el ave más común es el gorrión.
Uau.
Tal vez tenemos diferentes ideas de lo que es un ave.
Y tal vez tienes diferentes ideas sobre las aves, o sobre qué son los platos (dishes/plates).
Escribe y cuéntanos en los comentarios tu opinión.
Y si has disfrutado este video, por favor compártelo con algún amigo.
Y Aurum, gracias por esa gran pregunta.
Los vemos a todos la próxima semana.
Adiós-adiós.
Adiós.

English: 
I have a question.
What’s that?
What’s the birdiest bird for you?
Oh it’s the robin.
Definitely.
For me it’s the sparrow.
Really?
But robins are such a common bird.
But in the UK, the most common bird is a sparrow.
Wow.
So maybe we have different ideas of what a
bird is.
And maybe you have different ideas about birds,
or what dishes and plates are.
Write and tell us in the comments if you do.
And if you’ve enjoyed this video, please
share it with a friend.
And Aurum, thank you for a great question.
See you all next week everyone.
Bye-bye.
Bye.
