
Polish: 
Tłumaczenie: Piotr Zalewski
Korekta: Rysia Wand
Kiedy masz 21 minut na prelekcję,
dwa miliony lat 
wyglądają na szmat czasu.
Z punktu widzenia ewolucji, 
2 miliony lat to drobiazg,
a jednak przez 2 miliony lat
ludzki mózg prawie potroił swoją masę,
od 500 g mózgu naszego przodka, Habilis,
do prawie 1,5 kg sztuki mięsa,
którą każdy ma między uszami.
Co takiego jest w dużym mózgu,
że natura tak hojnie nas nim obdarzyła?
Okazuje się, gdy mózg
rośnie trzykrotnie,

Persian: 
Translator: Ali Moeeny
Reviewer: Hasan Moeeni
وقتی بیست دقیقه وقت برای سخنرانی به شما بدهند،
دو میلیون سال برای شما خیلی طولانی به نظر می رسد.
ولی از دیدگاه تکاملی دو میلیون سال چیزی نیست.
با این حال در طی دو میلیون سال وزن مغز انسان تقریبا سه برابر شده است.
از مغز هابیلیس که حدود نیم کیلو بوده است،
به این تکه گوشت یک و نیم کیلویی که بین گوشهای ما قرار دارد رسیده ایم.
یک مغز بزرگ به چه درد می خورد که طبیعت اینقدر علاقمند بوده است که برای ما مغز بزرگتری تدارک ببیند.
روشن شده است که وقتی مغز اندازه اش سه برابر می شود،

Vietnamese: 
Translator: thao tran
Reviewer: Ming Ming
Nếu bạn có 21 phút để nói,
thì hai triệu năm có vẻ là một khoảng thời gian vô cùng dài.
Nhưng so với quá trình tiến hóa, hai triệu năm chẳng là gì.
Vậy mà trong hai triệu năm bộ não loài người đã tăng gấp ba lần khối lượng,
từ mức 567 gram như tổ tiên chúng ta, người Habilis,
trở thành tảng thịt nặng 1.360 gram mà mỗi người ngồi đây đều có giữa hai tai.
Một bộ não lớn thì có cái lợi gì mà khiến tạo hóa phải ưu đãi chúng ta đến vậy?
Hóa ra là khi kích thước não tăng gấp ba,

Mongolian: 
21 минутын яриатай харьцуулбал
2 сая жил нь үнэхээр урт
хугацаа мэт санагдана.
Гэвч хувьслын талаас авч үзвэл,
2 сая жил бол юу ч биш юм.
Гэхдээ л хүний тархи нь 2 сая жилийн дотор
ойролцоогоор 3 дахин хүнд болсон.
Бидний өвөг дээдэс Хабилисын 570 гр тархи
одоо
бидний 2 чихний хоорондох 1360 гр
махлаг эд болтлоо томорсон.
Байгаль хүн бүрт
ийм том тархи заяасан нь
ямар учиртай юм бол?
Тэгэхээр, тархи 3 дахин томорсон үед,
тархины хэмжээ ихсээд зогсохгүй,
шинэ бүтэцтэй болж эхэлдэг байна.
Бидний тархи том болсон гол шалтгаануудын
нэг бол
нэгэн шинэ хэсэг бий болсон явдал юм:
FRONTAL LOBE
Тэр дундаа, PRE FRONTAL гэгддэг зүйл.
Одоо, тархины гадаргуу нь ямар үүрэгтэйг
мэдвэл

Turkish: 
Çeviri: Ahmet Yükseltürk
Gözden geçirme: Abdülkadir İnel
Konuşmak için 21 dakikanız olduğu zaman,
2 milyon yıl gerçekten uzun bir süre gibi geliyor.
Fakat evrim açısından, 2 milyon yıl hiçbir şey.
İnsan beyni 2 milyon yılda ağırlığının 3 katına çıktı.
Habilis'in 566 gramlık beyninden,
şu an herkesin kulakları arasındaki 1500 gramlık et dilimine geldik.
Doğa neden bizim böyle bir beyne sahip olmamızı istedi?
Beynin boyut olarak üç katına çıktığında,

Lithuanian: 
Translator: Ignas Rubikas
Reviewer: Julius Vladika
Kai turi 21 minutę kalbai,
du milijonai metų atrodo tikrai ilgas laikas.
Bet evoliucijoje du milijonai metų yra niekas.
Ir vis dėlto, per du milijonus metų žmogaus smegenų masė beveik patrigubėjo,
nuo 0.57 kilogramo svorio smegenų šio mūsų protėvio, Habilis,
iki beveik pusantro kilogramo mėsos gabalo, kurį kiekvienas mūsų turi tarp savo ausų.
Tačiau ką reiškia tos didelės smegenys, kurias gamta taip troško visiems mums duoti?
Pasirodo, smegenims padidėjus tris kartus,

Dutch: 
Vertaald door: Sebastiaan Willemsen
Nagekeken door: chiel Zwarts
Wanneer je 21 minuten spreektijd hebt,
lijken 2 miljoen jaar een hele lange tijd.
Maar evolutionair gezien is twee miljoen jaar niets.
En toch is in 2 miljoen jaar het menselijk brein bijna verdrievoudigd in gewicht,
van een hersengewicht van 550 gram van onze voorouder, Habilis
naar de klomp gehakt van 1,3 kilo die iedereen hier tussen zijn oren heeft.
Wat is het toch met een groot brein, dat de natuur het ons zo graag wil laten hebben?
Het blijkt dat als onze hersenen verdrievoudigen in grootte,

Croatian: 
Prevoditelj: Hrvoje Simic
Recezent: Ivan Petrović
Kad imate 21 minutu za izlaganje,
dva milijuna godina se čine jako dugima.
Ali, evolucijski gledano, dva milijuna godina su ništa.
Pa ipak, u dva milijuna godina ljudski mozak se gotovo utrostručio,
narastao je s pola kile teškog mozga našeg pretka Habilisa
na mesnu štrucu od gotovo kilu i pol koju svi mi ovdje nosimo među ušima.
Što to ima u velikom mozgu da je priroda tako žarko željela da ga imamo?
Ispostavilo se da kad se mozak utrostruči

Galician: 
Translator: Ana Rozados
Reviewer: Serv. de Norm. Lingüística U. de Santiago de Compostela
Cando tes 21 minutos para falar,
dous millóns de anos parecen moito tempo.
Mais evolutivamente,
dous millóns non son nada.
Porén, en dous millóns de anos
o cerebro humano
case triplicou a súa masa,
pasando do cerebro de medio quilo
que tiñan os nosos devanceiros, Habilis,
a uns miolos de case quilo e medio
que temos todos agora entre as orellas.
Que acontece cun cerebro grande,
para que a natureza tivese tanta ansia
de nos dar un a todos?
Porque cando o cerebro
triplica o seu tamaño

Indonesian: 
Translator: Ahmad Zakky Habibie
Reviewer: Wahyu Perdana Yudistiawan
Ketika kita punya 21 menit untuk berbicara,
dua juta tahun terlihat seperti waktu yang sangat lama.
Tapi dari sisi evolusi, 2 juta tahun tidak ada apa-apanya.
Dalam dua juta tahun, massa otak manusia bertambah hampir tiga kali lipatnya.
dari satu seperempat pon milik nenek moyang kita yang ini, Habilis,
ke hampir tiga perempat organ yang semua orang di sini punya di antara kedua telinga mereka.
Ada apa dengan otak yang besar sehingga secara alami semua orang ingin punya?
Ternyata, ketika ukuran otak menjadi tiga kali lipatnya,

French: 
Traducteur: Lou Chartrand
Relecteur: Sylvie Chartrand
Quand vous avez 21 minutes pour parler,
deux million d'années semblent infini.
Mais en termes d'évolution, deux millions d'années c’est négligeable.
Et pourtant, en deux millions d'années, la masse du cerveau humain a presque triplé,
en commençant par le cerveau d'un demi kilo de notre ancêtre Habilis,
jusqu’au pain de viande de près d'un kilo et demi que nous avons tous entre les oreilles.
Pourquoi la nature tenait-elle tant à nous pourvoir d’un gros cerveau?
Il s'avère que lorsque la taille d’un cerveau triple,

Kurdish: 
Translator: Hiwa Foundation
Reviewer: Hiwa Foundation II
کاتێک بیست و یەک خولەکت دەبێت بۆ قسەکردن
دوو ملیۆن ساڵ وەک کاتێکی دووروو درێژ دەردەکەوێت
بەڵام لە ڕووی وەرچەرخان وپێشکەوتنەوە دوو ملیۆن ساڵ کاتێکی کەمە
لەگەڵ ئەوەشدا لە ماوەی دوو ملیۆن ساڵدا مێشکی مرۆڤ سێ هێندە گەورەتر بووە
کە کێشەکەی لە ١،٢٥ پاوەند بوە لەسەردەمی باوباپیرانماندا
بۆتە نزیکەی سێ پاوەند گۆشت کە هەموو کەسێک لە نێوان گوێچکەکانیدا هەیەتی
چ شتێکی تایبەتمەند لە مێشکێکی گەورەدا هەیە بەجۆرێک کە سروشتی مرۆڤ وایکردوە هەریەک لە ئێمە هەیبێت؟
لە سێ هێندەبوونی مێشکی مرۆڤەوە دەرکەوتوە

Hungarian: 
Fordító: Emese Varkonyi Nagy
Lektor: Júlia Martonosi
Ha az embernek 21 perce van beszélni,
kétmillió év igazán hosszú időnek tűnik.
Ám az evolúciót tekintve kétmillió év semmiség.
Mégis, kétmillió év alatt az emberi agy tömege közel megháromszorozódott.
Habilis ősünk ¼ font tömegű agyától eljutottunk
az itt lévők fülei között található, majdnem 3 font súlyú húspogácsáig.
Miről is szól ez a nagy agy, amivel a természet jónak látott mindannyiunkat ellátni?
Nos, kiderült, hogy amikor az agy mérete megháromszorozódik,

Serbian: 
Prevodilac: Alexandra Ilić
Lektor: Sandra Gojic
Kada imate 21 minut za izlaganje,
dva miliona godina se čine jako dugim.
Međutim, sa aspekta evolucije,
dva miliona godina nisu ništa.
A ipak, za ta dva miliona godina,
masa ljudskog mozga se gotovo utrostručila
krećući se od svega
pola kilograma teškog mozga
našeg pretka ovde, Habilisa,
pa do skoro 1,5kg teške veknice mesa
koju svako ovde ima među ušima.
Šta je to tako dobro
u vezi sa tako velikim mozgom,
kada je priroda bila toliko rada
da svakome od nas podari po jedan?
Pa, ispostavilo se da
kada mozak utrostruči svoju masu,

Icelandic: 
Translator: Sigurður Jökulsson
Reviewer: Karvel Arnarsson
Þegar þú hefur bara 21 mínútu til að tala
þá virðast 2 milljón ára vera virkilega langur tími.
En í þróunarsögunni eru 2 milljón ár ekkert.
Samt, á 2 milljónum ára, tókst mannheilanum að næstum þrefaldast í massa,
sem byrjaði sem 600 gramma heili forfeðra okkar, Hæfimönnunum,
og er orðinn að næstum 1500 gramma kjöthleifinum sem allir hafa milli eyrna sinna í dag.
Hvað er það við stóran heila sem náttúran var svo áköf að láta okkur öll hafa slíkann?
Nú, það kemur í ljós að þegar heilinn þrefaldast í stærð,

Japanese: 
翻訳: Haruka Nishimura
校正: Wataru Narita
21分間の講演時間と比べると
200万年という時間は
非常に長いものに感じられますね
しかし進化論という側面から見ると
200万年は 0年も同様です
それでも人間の脳は200万年の間に
およそ3倍もの大きさになりました
約700グラムの脳を持つ
私たちの祖先 ホモハビリスから
現在私たちの両耳の間にある脳は
約1,400グラムにまでなったのです
進化の過程において このような大きな脳を
各人がもつ必要性はなんだったのでしょう
それは 脳が３倍の大きさになったとき

Latvian: 
Translator: Ieva Zarina
Reviewer: Kristaps Kadiķis
Ja runāšanai piešķirta 21 minūte,
2 miljoni gadu šķiet patiesi ilgs laiks.
Taču evolūcijas ziņā 
2 miljoni gadu ir nieks.
Un tomēr 2 miljonos gadu
cilvēka smadzeņu masa 
ir teju trīskāršojusies,
no puskilogramu 
mūsu senča Habilis smadzeņu
līdz gandrīz 
pusotra kilograma gaļas blāķim,
kas ikvienam no mums ir starp ausīm.
Kādēļ daba tik aizrautīgi
mūs apveltījusi ar lielām smadzenēm?
Izrādās, smadzeņu izmēram trīskāršojoties,

Slovak: 
Translator: Robert Staffen
Reviewer: Linda Magáthová
Keď máte na prezentáciu 21 minút,
dva milióny rokov
sú popri tom ako večnosť.
Z pohľadu evolúcie
sú však 2 milióny rokov ničím.
Za tento „okamih“ sa však ľudskému mozgu
podarilo takmer strojnásobiť
svoju veľkosť.
z polkilového mozgu nášho predka Habilisa
na takmer kilo a pol toho,
čo máme medzi ušami dnes.
Prečo príroda tak veľmi chcela,
aby mal každý z nás veľký mozog?
Keď je mozog trikrát väčší,

Korean: 
번역: Miryoung Lee
검토: Hahn Ryu
2백만 년이라는 시간은
21분 짜리 본 강연과 비교하면 깁니다.
하지만 인류 진화의 역사와 비교하면 아무 것도 아니죠.
하지만 인간의 뇌는 2백만 년 만에 3배 정도나 커졌습니다.
호모하빌리스의 뇌는 1.25 파운드였는데요.
여기 계신 여러분들의 뇌는 3 파운드나 됩니다.
모두들 뇌가 커지길 바라는 이유는 무엇일까요?
뇌가 3배나 커지고 보니

Arabic: 
المترجم: Mahmoud Aghiorly
المدقّق: Anwar Dafa-Alla
عندما تملك 21 دقيقة للتحدث
فإن اثنين مليون سنة تبدو وقتا طويلا فعلاً
ولكن بالنسبة للتطور، فإن مليوني
سنة لا تُعد شيئاً
ورغم هذا فانه خلال مليوني عام فان دماغ
الانسان قد تضاعف ثلاث مرات من حيث الكتلة
ليرتفع من واحد وربع باوند
لاسلافنا " الهابليز"
الى ما يقارب ال 3 باوند من هذه العضلة
التي يملكها الجميع هنا بين اذنيهم
ولكن لم أصرت الطبيعة بهذه الشدة 
ليحصل كل واحد منا على هذا الدماغ الكبير ؟
لقد تبين أنه عندما
يتضاعف الدماغ في الحجم

German: 
Übersetzung: Alexander Klar
Wenn man 21 Minuten zu reden hat,
erscheinen zwei Millionen Jahre wie eine sehr lange Zeit.
Aus Evolutionssicht sind zwei Millionen Jahre jedoch nichts.
Und trotzdem hat sich die Masse des menschlichen Gehirns in zwei Millionen Jahren verdreifacht –
von einem 600-Gramm-Gehirn unserer Vorfahren, Habilis,
zu fast 1,4 kg Hackbraten, die jeder hier zwischen seinen Ohren hat.
Warum war die Natur so besessen davon, dass wir solch ein großes Gehirn haben?
Es stellte sich heraus, dass durch die Verdreifachung der Masse

Estonian: 
Kui sul on rääkimiseks 21 minutit,
tundub kaks miljonit aastat väga pika ajana.
Aga evolutsiooniliselt, on kaks miljonit aastat tühine.
Ometigi on inimaju mass selle ajaga kolmekordistunud,
kasvades meie esivanemate 500 grammisest ajust
peaaegu 1.4kg pätsiks, mis igal siinviibijal kõrvade vahel on.
Miks tahtis loodus, et igal ühel meist oleks suur aju?
Tuleb välja, et kui aju suurus kolmekordistus,

Finnish: 
Kääntäjä: Yrjö Immonen
Oikolukija: Tatu Siltanen
Kun on 21 minuuttia aikaa puhua,
kaksi miljoonaa vuotta tuntuu tosi pitkältä ajalta.
Evoluutiossa kaksi miljoonaa vuotta ei ole mitään.
Kuitenkin tässä ajassa ihmisaivojen massa on miltei kolminkertaistunut,
tämän esi-isämme, Homo habiliksen, puolikiloisista aivoista
lähes puolentoista kilon lihakimpaleeksi kaikkien meidän korvien väliin.
Miksi ihmeessä luonto oli niin kärkäs antamaan meille kaikille isot aivot?
Kun aivojen koko kolminkertaistuu,

Czech: 
Překladatel: Jakub Uchytil
Korektor: Radek Pilich
Když máte 21 minut na prezentaci,
dva miliony let se mohou zdát jako opravdu dlouho.
Ale z pohledu evoluce jsou dva miliony let jak nic.
Přitom za dva miliony let se velikost lidského mozku téměř ztrojnásobila,
z půlkilového mozku našeho předka Homo Habilis,
až na téměř kilo a půl, které máme mezi ušima my všichni tady.
Co je vlastně tak skvělého na velkém mozku, že nám ho příroda tak nedočkavě poskytla?
Inu, ukázalo se, že když se mozek ztrojnásobí,

English: 
When you have 21 minutes to speak,
two million years seems
like a really long time.
But evolutionarily,
two million years is nothing.
And yet, in two million years,
the human brain
has nearly tripled in mass,
going from the one-and-a-quarter-pound
brain of our ancestor here, Habilis,
to the almost three-pound meatloaf
everybody here has between their ears.
What is it about a big brain
that nature was so eager
for every one of us to have one?
Well, it turns out
when brains triple in size,

Chinese: 
翻译人员: Jing Xu
校对人员: Angelia King
相对二十一分钟的演讲来说，
两百万年显得非常漫长。
但是从进化的角度来看，
两百万年只是一瞬间。
在两百万年中，
大脑脑容量从我们祖先能人的1.25磅，
增大了近三倍成了现在的3磅。
自然给予我们的大脑有什么特别之处呢？
当我们的脑量扩大三倍的时候，

Russian: 
Переводчик: Givi Chopikashvili
Когда на доклад у тебя всего 21 минута,
два миллиона лет кажутся целой вечностью.
Но с точки зрения эволюции
два миллиона лет — сущие пустяки.
И всё-таки за два миллиона
масса человеческого мозга практически утроилась,
с пятисот шестидесяти граммов
у нашего предка, homo habilis,
до почти тысяча четырехсот граммового
куска плоти, что сидит у вас промеж ушей.
Зачем мать природа наделила нас
мозгом большего размера?

Armenian: 
Translator: Armenuhy Hovakimyan
Reviewer: Gohar Khachatryan
Երբ քեզ տրամադրված է ընդամենը 21 րոպե խոսելու համար,
2 միլիոն տարին իրապես շատ երկար է թվում:
Բայց էվոլյուցիայի տեսանկյունից 2 միլիոն տարին ոչինչ է:
Եվ չնայած դրան 2 միլիոն տարվա ընթացքում մարդու ուղեղի ծավալն եռապատկվել է.
նախամարդու 100 գրամանոց ուղեղից, հասնելով գիտակից մարդու ուղեղին`
մոտավորապես 1.5 կգ, որ բոլորս ունենք մեր ականջների միջև:
Ի՞նչու էր բնությունն այդքան շտապում մեզ մեծ ուղեղ տալ:
Պարզվում է, երբ ուղեղի ծավալը եռապատկվում է,

Bulgarian: 
Translator: Ellina Foutekova
Reviewer: Stoyan Ilchev
Когато имаш 21 минути,
2 мил. години изглеждат много.
Но за еволюцията 2 мил. години са нищо.
И все пак, за 2 мил. години човешкият мозък е станал три път по-тежък:
бил е 0.56 кг при Хабилиса,
а сега всеки има почти 1.36-килограмов мозък.
Защо ли природата ни е дала толкова голям мозък? Оказва се,
че с утроения размер

Swedish: 
Översättare: Matti Jääaro
Granskare: Sassja Jangard
När du har 21 minuter att tala,
känns två miljoner år som en riktigt lång tid.
Men ur ett evolutionärt perspektiv är två miljoner år ingenting.
Ändå har människans hjärna tredubblats i massa på två miljoner år,
från vår förfader homo habilis hjärna på drygt ett halvkilo,
till den köttfärslimpa på nästan ett och ett halvt kilo som alla här har mellan öronen.
Vad är då med en stor hjärna att naturen så gärna vill att var och en av oss ska ha en?
Jo, de visar sig att när en hjärna tredubblas i storlek,

Portuguese: 
Tradutor: Fabio Ceconello
Revisor: Lucia Freitas
Quando você tem 21 minutos para falar,
2 milhões de anos parece muito tempo.
Mas na evolução, 2 milhões de anos é nada.
mesmo assim em 2 milhões de anos o cérebro humano quase triplicou sua massa,
dos 650g do nosso ancestral Homo Habilis,
para os quase 1,5 Kg que todos temos entre as orelhas.
Por que a natureza teve tanta vontade de nos dar um cérebro tão grande?
Acontece que quando cérebros triplicam em tamanho,

Thai: 
Translator: Thipnapa Huansuriya
Reviewer: Korawan Kitsommart
ถ้าคุณมีเวลาพูด 21 นาที
สองล้านปีก็ดูจะเป็นเวลาที่นานเหลือเกิน
แต่ในแง่ของวิวัฒนาการ สองล้านปีมันสั้นนิดเดียว
แต่ก็ภายในแค่สองล้านปีนี่เอง ที่มวลสมองของมนุษย์เพิ่มขึ้นถึงสามเท่า
จากสมองขนาดหนึ่งปอนด์เศษของฮาบิลิส บรรพบุรุษของเรา
มาเป็นก้อนเนื้อขนาดสามปอนด์ที่พวกเรามีอยู่ระหว่างหูสองข้าง
สมองใหญ่แล้วมันดีอย่างไร ทำไมธรรมชาติถึงอยากให้เรามีสมองใหญ่ๆ
ก็นั่นล่ะ มันกลายเป็นว่า เมื่อสมองมีขนาดเพิ่มขึ้นสามเท่า

Chinese: 
譯者: Olive Ma
審譯者: Adrienne Lin
當你有21分鐘發言時間，
相比之下二百萬年似乎是很長一段時間
但就進化論而言，二百萬年是很短的
然而，二百萬年的時間，
人腦的體積增長了將近3倍
從直立猿人(我們的祖先)的 1.25磅腦袋，
到現在我們每個人兩耳中間的近3磅重的肉餅
大腦究竟有什麼特質，
讓我們每個人都需要有一個呢？
哦，原來人腦體積增加了近3倍後

Italian: 
Traduttore: Valentina Sarno
Revisore: Anna Cristiana Minoli
Quando hai solo 21 minuti a disposizione,
2 milioni di anni possono sembrare un tempo lunghissimo.
Ma in termini evoluzionistici, 2 milioni di anni non sono niente.
Eppure in 2 milioni di anni la massa del cervello dell'uomo si è quasi triplicata,
passando dal cervello da poco più di mezzo chilo del nostro antenato homo Habilis,
al polpettone da più di un chilo e mezzo che tutti qui abbiamo tra le nostre orecchie.
Cosa ha di speciale un grosso cervello che madre natura era così ansiosa che avessimo?
Beh, si da il caso che quando i cervelli diventano tre volte più grandi,

Romanian: 
Traducător: Stefan Liute
Corector: Laszlo Kereszturi
Când ai doar 21 de minute să vorbeşti,
două milioane de ani par foarte mult timp.
Dar din perspectiva evoluţiei,
două milioane de ani nu înseamnă nimic.
Cu toate astea, în ultimele două milioane
de ani creierul uman şi-a triplat masa,
pornind de la cele şase sute de grame
ale acestui strămoş al nostru, Habilis,
şi ajungând la organul de aproape 1,5 kg
pe care fiecare o avem între urechi.
Ce are în plus un creier mare
astfel încât natura
să ţină morţiş ca fiecare om să aibă unul?
S-a dovedit că dacă creierele
se triplează în mărime,

Catalan: 
Translator: Dacho Marull
Reviewer: Noemi Casadesus Viola
Quan tens 21 minuts per parlar,
Dos milions d'anys semblen molt de temps.
Però evolutivament, dos milions d'anys no són res.
De fet, en dos milions d'anys la massa del cervell humà gairebé s'ha triplicat
Anant dels aproximats 600 grams del nostre antecessor, Homo habilis,
al gairebé kilogram i mig de carn que tots tenim entre les orelles.
Què li passa a aquest gran cervell perquè la natura insistís en que tots en tinguéssim un?
Bé, sembla que quan els cervells tripliquen de mida,

Portuguese: 
Tradutor: Inês Pereira
Revisora: André Pereira
Quando só temos 21 minutos para falar,
dois milhões de anos 
parecem muito tempo.
Mas, em termos de evolução, 
dois milhões de anos não é nada.
Todavia, em dois milhões de anos, 
a massa do cérebro humano quase triplicou.
Passou de pouco mais de meio quilo 
do nosso antepassado, o Homo Habilis,
para o rolo de carne de quase 1,5 kg 
que toda a gente tem entre as orelhas.
O que há de tão especial 
num cérebro grande,
para que a Natureza 
nos tenha dado um a todos nós?
Acontece que, quando um cérebro 
triplica de tamanho,

Slovenian: 
Translator: Matej Markota
Reviewer: Miha Pelko
Ko imate 21 minut na voljo za predstavitev,
se dva milijona let zdi dolga doba.
Vendar sta dva milijona let evolucijsko komaj kaj.
Kljub temu se je v tem času teža človeških možganov potrojila,
s pol kilograma, kolikor so tehtali možgani našega prednika Habilisa,
na 1,3 kilogramsko gibanico, ki jo nosimo med ušesi.
Kaj je takšnega na velikih možganih, da jih je narava človeku priskrbela?
Ko se možganom potroji velikost,

Albanian: 
Translator: Jonada Rrapo
Reviewer: Elona Toska
Kur ke vetem 21 minuta per te folur
2 milion vjet te duket nje kohe shume e gjate
Por ne kontekstin e evolucionit, 2 milion vjet nuk jane asgje
dhe megjithate ne 2 milion vjet, masa e trurit njerezor eshte pothuaj trefishuar
nga truri 568 grame i paraardhesit tone ketu, Habilis,
tek qoftja pothuaj 1.37 kilograme qe secili prej nesh ka mes vesheve.
Pse kishte natyra valle kaq vrull per te na dhene nje tru kaq te madh?
Me sa duket kur truri trefishohet

Ukrainian: 
Перекладач: Oleksiy Pazyuk
Утверджено: Khrystyna Romashko
Коли для промови в тебе є лише 21 хвилина,
здається, що два мільйони років - це дуже довго.
Але для еволюції два мільйони років - це ніщо.
Та все ж за два мільйони років людський мозок збільшився майже втричі,
від мозку нашого предка, Хомо Хабіліс, що важив фунт із чвертю
до майже трифунтового шматка м'яса, який кожен з нас носить між вухами.
Що ж є такого у великому мозку, що природа так хотіла дати кожному з нас?

Spanish: 
Traductor: sara garcia cespedes
Revisor: Nataly Manjarrez Orduno
Cuando tenés 21 minutos para hablar
Dos millones de años se ven
como un tiempo muy largo.
Pero, evolutivamente, dos
millones de años es nada.
Y sin embargo,
en dos millones de años el cerebro humano
prácticamente triplicó su masa
yendo de más o menos 600 gramos
de nuestro antecesor, Habilis
al pedazo de carne de kilo trescientos
que todos tenemos entre las orejas.
¿Qué es lo que tiene un cerebro grande
que la naturaleza tanto quería
que tuviésemos uno?
Bueno, pasa que cuando el
cerebro triplica su tamaño

iw: 
תרגום: Arava Raz
עריכה: Shahar Kaiser
כשיש לך 21 דקות לדבר,
2,000,000 שנה נראים כמו הרבה מאוד זמן
אך מזווית האבולוציה,
2,000,000 שנה הן כלום.
ובכל זאת ב-2,000,000 שנה
המוח האנושי כמעט שילש את נפחו,
זה התחיל מהמוח של כ-600 גרם
של אבינו הקדמון, כאן, ההביליס,
לכמעט כ-1.360 קילוגרם
שלכולנו כאן יש בין האוזניים.
מה הדבר במוח גדול
שהטבע כל כך השתוקק שיהיה לכל אחד מאתנו?
ובכן, מתברר שכשמוחות גדלים פי שלושה,

Danish: 
Translator: David J. Kreps Finnemann
Reviewer: Asger Bachmann
Når man har 21 minuter til at tale,
virker to millioner år som rigtig lang tid.
Men evolutionært er to millioner år ingenting.
Og alligevel har den menneskelige hjerne i løbet af to millioner år næsten tredoblet sin masse,
og er gået fra at have en hjerne på cirka et halvt kilo som vores forfader her, Habilis,
til en næsten halvandet kilo kødfars som alle her har mellem ørerne.
Hvad er det ved en stor hjerne, der gør, at naturen er så ivrig efter, at vi alle skal have én?
Det viser sig at når hjerner tredobles i størrelse,

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Theodora Apostolopoulou
Επιμέλεια: Dimitra Papageorgiou
Όταν έχεις 21 λεπτά για να μιλήσεις,
δύο εκατομμύρια χρόνια 
φαίνονται πολύς καιρός.
Αλλά εξελικτικά, 
δύο εκατομμύρια χρόνια δεν είναι τίποτα.
Ωστόσο σε αυτόν τον χρόνο, ο ανθρώπινος
εγκέφαλος έχει σχεδόν τριπλασιαστεί σε όγκο,
από 600 γραμμάρια που ήταν ο εγκέφαλος 
του προγόνου μας εδώ, του Χάμπιλις,
στον εγκέφαλο του ενάμιση κιλού που
έχουμε όλοι εδώ, ανάμεσα στα αυτιά μας.
Τι έχει αυτός ο μεγάλος εγκέφαλος ώστε η φύση
να είναι τόσο πρόθυμη να δώσει σε όλους μας από έναν;
Λοιπόν, φαίνεται πως όταν οι εγκέφαλοί μας
τριπλασιάζονται σε μέγεθος,

Macedonian: 
Translator: ALEKSANDAR MITEVSKI
Reviewer: Charlie Psy
Кога имате 21 минута за говор,
тогаш две милиони години ви се чинат како многу долго време.
Но еволуциски, две милиони години се ништо.
Сепак во текот на две милиони години, човечкиот мозок за трипати ја зголемил својата маса,
почнувајќи од мозокот на нашиот предок Хабилис, кој тежел пола килограм,
па до речиси килограм и половина парче месо кое секој од вас го има меѓу ушите.
Зошто големиот мозок е толку важен, па природата запнала сите да имаме по еден таков?
Епа, кога мозоците трипати ќе се зголемат,

Polish: 
nie tylko staje się trzy razy większy,
ale też zyskuje nowe struktury.
Mózg urósł głównie dlatego, 
że dostał nową część,
tak zwany płat czołowy,
a zwłaszcza część zwaną korą przedczołową.
Jaka korzyść z kory przedczołowej
usprawiedliwia kapitalny remont czaszki,
w ewolucyjnym mgnieniu oka?
Okazuje się, że kora przedczołowa 
odpowiada za wiele rzeczy,
a jedną z najważniejszych
jest symulacja doznań.
Piloci trenują w symulatorze lotu,
żeby nie mylić się w samolocie.
Fenomen adaptacji istot ludzkich
polega na umiejętności 
doświadczania rzeczy w wyobraźni,
zanim wypróbuje się je w prawdziwym życiu.
Tej sztuczki nie potrafił 
żaden z naszych przodków,
ani żadne zwierzę dzisiaj.
To niesamowite przystosowanie.
Obok przeciwstawnych kciuków, 
postawy wyprostowanej i mowy
to jeden z powodów, dla których 
nasz gatunek zszedł z drzew

Chinese: 
不單只增大了，它們還配備新的結構
它們變得那麼大的主因之一，
是因為新增了一個部分
稱為「額葉」，尤其是
稱為「前額葉皮質」的部分
究竟前額葉皮質有什麼功能可以
在進化過程中，
一瞬間重整全部頭骨的結構？
哦，原來，前額葉皮質能做很多功能，
但其中一個最重要的功能
是作為一個經驗模擬器
飛機駕駛員利用飛行模擬器練習
以減低在真正駕駛時的出錯率
人類有這種非凡的能力
可以先在腦中創造模擬經驗
然後在現實生活中嘗試實行
我們的祖先無法這麼做
也沒有其他動物能做到，
這是一種非凡的適應能力
非凡程度可以比美相對的
十指、雙腳的站立、語言
這些能力讓我們從住在森林中進化到

Icelandic: 
verða þeir ekki bara þrefalt stærri, þeir öðlast nýja byggingu.
Og ein af aðalástæðum fyrir því að heilinn okkar varð svona stór er að hann fékk nýjann hluta
sem kallast ennisblað. Og sérstaklega, hluti heilans sem kallast heilabörkur.
Hvað gerir heilabörkurinn eiginlega fyrir þig sem ætti að réttlæta
algjöra hönnunarbreytingu á mennsku höfuðkúpunni á augnabliki í þróunarsögunni?
Jú, það leiðir í ljós að heilabörkurinn gerir helling af hlutum,
en einn af mikilvægustu hlutunum sem hann gerir
er að hann er reynslu hermir
Flughermar æfa í flughermum
svo að þeir þurfi ekki að gera raunveruleg mistök í flugvélum.
Manneskjur hafa þessa stórkostlegu aðlögun
að þeir geta raunverulega upplifað reynslu í hausnum á sér
áður en þær reyna þær í alvöru heiminum.
Þetta er bragð sem engir forfeður okkar gátu gert,
og ekkert annað dýr getur gert í líkingu við það sem við getum. Þetta er stórkostleg aðlögun.
Þetta er alveg í líkingu við griptæka þumalinn og að standa upprétt og tungumál
sem einn af hlutunum sem kom okkar tegund úr trjánum

Arabic: 
فانه لايكبر بثلاثة أضعاف فقط، بل
تتشكل مناطق جديدة فيه.
واحد اهم الاسباب التي دفعت ادمغتنا
لكي تكبر هو حاجتها لقسم جديد
يدعى الفص الجبهي وعلى وجه التحديد
اكثر هو القشرة الخارجية للدماغ
ولكن ماذا تفعل هذه القشرة
الخارجية للدماغ لكي تحتاج ..
هذا التغير الكبير في حجم
الجمجمة ضمن سلسلة التطور هذه ؟
حسنا، لقد اتضح أن هذه
القشرة الدماغية تفعل الكثير
ولكن إحدى أهم هذه المهام هي
محاكاة التجارب التي تقوم بها
كتلك التي يتدرب بها الطيارون
" في محاكيات الطيران"
لكي لايقوموا بأخطاء حقيقة في الطائرات
وللبشر هذه القدرة الرائعة نتيجة التطور
والتي تمكنهم من تجربة الاشياء في عقولهم
قبل ان يقوموا بها في الحياة الحقيقة
وهذه الخاصية لم يكن اي
من اجدادنا يملكها من قبل
ولا حتى اي كائن حي آخر يمكنه القيام
بأمر مشابه، إنه تطور رائع فعلاً
إن هذه الخاصية كما الإبهام
والوقوف منتصبين و اللغة
التي اخرجت سلالتنا من الاشجار
إلى مجمعات التسوق.

Swedish: 
så blir den inte bara tre gånger större, den får även nya strukturer.
Och en av huvudanledningarna till att vår hjärna blev så stor är att den fick en ny del,
pannloben. Speciellt viktigt är den del kallad prefrontal-cortex.
Så, vad är det som en prefrontal-cortex gör för dig att det rättfärdigar
en total arkitektonisk översyn av skallen under ett ögonblick av evolutionär tid?
Jo, det visar sig att prefrontal-cortex gör en massa saker,
men en av de viktigaste saker den gör
är att den är en upplevelsesimulator.
Piloter tränar i flygsimulatorer
så att de inte ska göra riktiga misstag i flygplanen.
Mänskliga individer har den här makalösa anpassningen
att de faktiskt kan ha upplevelser i sina huvuden
innan de testar dem i riktiga livet.
Det här är ett knep som ingen av våra förfäder kunde,
och som inget annat djur kan göra riktigt som vi. Det är en makalös anpassning.
Den är i samma liga som tummar, kunna stå upprätt, och språk,
som en av sakerna som tog oss från träden

Persian: 
به این معنی نیست که فقط سه بار بزرگتر شده است بلکه ساختارهای جدیدی به آن اضافه می شود.
و یکی از مهمترین دلایلی که مغز ما اینقدر بزرگ شده است این است که یک قسمت جدید
به اسم لب پیشانی به آن اضافه شده است. به طور خاص، قسمتی که به آن قشر پیش پیشانی می گوییم.
و فایده قشر پیش پیشانی برای انسان،
که دردسر بزرگ کردن جمجه و مغز را در یک چشم به هم زدن از دید تکاملی توجیه می کرده است،
این است که، مشخص شده که قشر پیش پیشانی خیلی کارها می کند،
ولی یکی از مهمترین این کارها این است که
امکان شبیه سازی تجربه ها را به انسان می دهد.
می دانید که خلبانها برای تمرین از شبیه سازهای پرواز استفاده می کنند،
تا اشتباهات را در هواپیمای واقعی انجام ندهند.
انسان ها این سازگاری بی نظیر را پیدا کرده اند،
که می توانند قبل از اینکه در دنیای واقعی چیزها را امتحان کنند،
در ذهنشان آنها را تجربه کنند.
این کاری است که هیچ یک از نیاکان ما نمی توانند انجام بدهند،
و هیچ حیوانی نمی تواند به این شکلی که ما می توانیم، این کار را انجام بدهد. این یک سازگاری بی نظیر است.
این قابلیت، در کنار قابلیتهایی مثل انگشتهای قابل تقابل و قامت ایستاده و زبان،
باعث شدند که انسان از جنگل بیرون بیاید،

Czech: 
neskončí jen třikrát větší, ale získá také nové struktury.
Jeden z hlavních důvodů, proč je náš mozek tak velký, je právě získání nových částí.
Nazývají se čelní laloky. Nás zajímá především jejich přední část.
A co tak důležitého pro nás tahle část čelních laloků dělá, že stálo za to
kompletně změnit architekturu lidské lebky za dobu evolučního mžiku?
Ukázalo se, že přední část čelních laloků dělá spousty věcí,
ale jednou z těch nejdůležitějších
je schopnost simulovat zážitky.
Piloti letadel cvičí na leteckých simulátorech,
aby pak nedělali chyby při opravdovém řízení.
Lidské bytosti jsou tak skvěle vybaveny,
že mohou dokonce prožívat zážitky jen v mysli,
dřív, než je prožijí v opravdovém životě.
Je to trik, který žádný z našich předků nezvládal,
a který žádné zvíře neumí tak dobře jako my. Jde o výbornou adaptaci.
Dá se přirovnat k opozici palce proti prstům, stání na zadních a řeči,
jako jedna z věcí, která dostala náš druh ze stromů

French: 
en plus d’augmenter de volume, il se munit de nouvelles structures.
Et si notre cerveau a pris tant d’ampleur c'est surtout parce qu'il a acquis une nouvelle « pièce »,
le lobe frontal et plus particulièrement une région appelée le cortex préfrontal.
Qu’accomplit pour nous le cortex préfontal qui puisse justifier
la restructuration complète du crâne humain en une fraction de temps évolutionnaire?
Il s'avère que le cortex préfontal accomplit un tas de choses,
mais l'une des plus importantes
est la simulation d’expériences.
Les pilotes d'avion s'entraînent sur des simulateurs de vols
pour éviter les erreurs lors de vols réels.
L’être humain possède cette merveilleuse adaptation
qui lui permet de simuler mentalement
ce qu’il projette faire dans la vie réelle.
C'est une prouesse qu'aucun de nos ancêtres ne pouvait accomplir
et qu'aucun autre animal ne fait aussi bien que nous. C'est une adapation extraordinaire.
Tout comme la préhension, se déplacer sur deux jambes et le langage,
c’est l’une des choses qui a fait descendre notre espèce de l’arbre
pour la conduire au centre commercial.

Korean: 
크기만 변하는 게 아니었습니다.
새로운 기관이 생기면서, 구조가 바뀌었습니다.
새로운 기관은 전두엽, 그 중에서도 전전두엽입니다.
진화 역사에 비하여 볼 때, 일순간에 두개골의 구조를
뒤집어 놓은 전전두엽. 어떤 역할을 하길래 이런 일이 가능했을까요?
이 기관이 담당하는 많은 일 중
가장 중요한 역할은
경험을 시뮬레이션하는 것입니다.
조종사는 모의 비행 연습을 통해
실전의 실수를 피합니다.
인체도 실제 상황이 발생하기 전에
머리속에서 미리 경험할 수 있게 해 주는
이 기묘한 장치를 발명한 것이죠.
현생인류 이전의 우리 조상들이나
다른 어떤 동물도 따라할 수 없는 굉장한 발명품이에요.
엄지 사용 능력, 직립 보행 능력, 언어 능력과 더불어
수렵 생활을 하던 인류가 시장을 만들어 낼 수 있게 한

Slovak: 
nie je to len nafúknutý objem.
Vytvárajú sa nové štruktúry.
Náš mozog vyrástol aj vďaka tomu,
že pribudla nová časť,
ktorá sa nazýva čelný lalok.
A z nej najmä časť
nazývaná prefrontálna kôra.
Čo také robí prefrontálna kôra,
že evolúcii stojí
za kompletnú generálku ľudskej lebky?
Prefrontálna kôra dokáže množstvo vecí,
ale v jednom skutočne vyniká.
Je to náš simulátor zážitkov.
Pilot sa učí lietať
na leteckom simulátore,
aby nespravil chybu,
keď sedí v skutočnom lietadle.
Ľudské bytosti majú úžasnú schopnosť
skutočne prežiť veci v hlave
ešte predtým, ako si ich vyskúšajú naživo.
Toto je trik, ktorý nedokázal
žiadny z našich predchodcov,
v ktorom sa nám nevyrovná
žiadne iné zviera.
Nádherná adaptácia.
Spolu s protistojným palcom,
vzpriamenou postavou a jazykom
nás tento trik dostal zo stromov

Dutch: 
ze niet alleen drie keer groter worden, maar dat ze ook nieuwe onderdelen krijgen.
Een van de hoofdredenen dat ons brein zo groot is geworden, is dat het een nieuw deel heeft gekregen,
genaamd de frontaalkwab. In het bijzonder een deel dat de prefrontale cortex heet.
Wat doet de prefrontale cortex voor jou, dat het de totale herziening rechtvaardigt
van de architectuur van de menselijke schedel in een oogwenk van de evolutionaire tijd?
Het blijkt dat de prefrontale cortex veel dingen doet,
maar een van de belangrijkste dingen
is dat het een 'ervaringsvoorspeller' is.
Piloten oefenen in vliegsimulatoren,
zodat ze geen fouten maken in echte vliegtuigen.
Mensen hebben de geweldige aanpassing
dat ze reële ervaringen in hun hoofd kunnen hebben
voordat ze deze in het echte leven gaan uitproberen.
Dit is een truc die geen van onze voorouders kon,
en dat geen enkel ander dier kan doen zoals wij dat kunnen. Het is een geweldige aanpassing.
Het staat bovenaan in de lijst met de opponeerbare duim, rechtop staan en taal
als een van de dingen die onze soort uit de bomen heeft gekregen

Thai: 
มันไม่ได้แค่ใหญ่ขึ้นสามเท่า แต่มันมีโครงสร้างใหม่เพิ่มขึ้นมาด้วย
ที่สมองเราใหญ่ขึ้นก็เพราะมันมีเจ้าส่วนใหม่นี้ ที่เรียกว่า
สมองส่วนหน้า (frontal lobe) หรือจะเรียกให้เจาะจงลงไปว่าพรีฟรอนทัล คอร์เท็กซ์
แล้วเจ้าพรีฟรอนทัล คอร์เท็กซ์ทำหน้าที่อะไรหรือ มนุษย์เราถึงต้องยกเครื่อง
เปลี่ยนกะโหลกใหม่แบบเร่งรัด ในเวลาวิวัฒนาการเพียงช่วงสั้นๆ
พรีฟรอนทัล คอร์เท็กซ์ทำหน้าที่หลายอย่างครับ
แต่สิ่งหนึ่งที่สำคัญที่สุดก็คือ
มันสร้างภาพจำลองประสบการณ์ได้
นักบินหัดขับเครื่องบินด้วยเครื่องจำลองสภาพการบิน
จะได้ไม่ทำผิดพลาดบนเครื่องบินจริงๆ
มนุษย์มีความสามารถในการปรับตัวที่น่าทึ่งอันนี้
โดยสามารถจำลองสถานการณ์ในหัว
ก่อนที่จะลงมือทำในชีวิตจริง
กลยุทธ์แบบนี้ บรรพบุรุษของเราทำไม่ได้นะครับ
และไม่มีสัตว์สายพันธุ์อื่นใดทำได้ มันเป็นการปรับตัวที่ยอดเยี่ยมจริงๆ
เช่นเดียวกับการมีนิ้วหัวแม่มือที่พับขวางฝ่ามือได้ ยืนตรงได้ และมีภาษา
เป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้คนเราออกจากป่า

Estonian: 
ei muutunud kõigest selle mõõtmed vaid ka struktuur.
Aju kasvamise peapõhjuseks oli üks täiesti uus ajuosa,
"otsmikusagar". Eriti selle esiosa, "prefrontaalne korteks".
Mida see esiosa siis meile annab, et õigustada
terve kolju ehitusliku uuendust nii lühikese aja jooksul?
Tuleb välja, et sellel esiosal on palju ülesandeid
aga üks olulisemaid neist
on kogemuste simuleerimine.
Piloodid kasutavad oskuste lihvimisel lennusimulaatoreid,
et vältida päris lendudel vigade tegemist .
Inimestel on imeline kohanemisvõime
nii et nad saavad enda peas kogeda
asju enne, kui nad neid päris elus proovivad.
See on trikk, mis pole omane ühelegi meie eelkäijatest,
ja mida meile võrdselt ei valda ükski loom. See on Imeline.
See on samal joonel meie pöidla, püsti seismise ja keelega,
kui üks neist asjadest mis meie liigi metsast välja

English: 
they don't just get three times bigger;
they gain new structures.
And one of the main reasons our brain got
so big is because it got a new part,
called the "frontal lobe,"
particularly, a part called
the "prefrontal cortex."
What does a prefrontal cortex do for you
that should justify the entire
architectural overhaul of the human skull
in the blink of evolutionary time?
Well, it turns out the prefrontal cortex
does lots of things,
but one of the most important things
it does is it's an experience simulator.
Pilots practice in flight simulators
so that they don't make
real mistakes in planes.
Human beings have
this marvelous adaptation
that they can actually have
experiences in their heads
before they try them out in real life.
This is a trick that none
of our ancestors could do,
and that no other animal
can do quite like we can.
It's a marvelous adaptation.
It's up there with opposable thumbs
and standing upright and language
as one of the things that got
our species out of the trees

Indonesian: 
otak tidak hanya mejadi lebih besar, tapi juga memperoleh struktur baru.
Dan salah satu alasan utama mengapa otak kita menjadi sebesar itu adalah adanya bagian baru,
yang disebut otak bagian depan. Dan khususnya, bagian yang disebut "pre-frontal cortex".
Lalu apa yang pre-frontal cortex lakukan kepada manusia yang menyebabkan
seluruh perubahan susunan arsitektur dari tengkorak manusia dalam waktu evolusi?
Ternyata, pre-frontal cortex punya banyak peran,
tapi satu peran yang paling penting adalah
sebagai simulator pengalaman.
Pilot berlatih terbang menggunakan simulator
sehingga mereka tidak membuat kesalahan di pesawat.
Manusia memiliki suatu adaptasi yang luar biasa
yaitu mereka dapat benar-benar memiliki pengalaman di kepala mereka
sebelum mereka melakukannya secara nyata.
Ini adalah sebuah trik yang nenek moyang kita tidak dapat lakukan,
dan tidak ada hewan yang dapat melakukan hal seperti ini seperti kita. Ini adaptasi yang luar biasa.
Ini setara dengan ibu jari berlawanan dan berdiri tegak dan bahasa
dan salah satu hal yang memungkinkan spesies kita pindah dari pepohonan

Turkish: 
sadece 3 kat büyük hale gelmediği, yeni yapıların oluştuğu anlaşıldı.
Beynin bu kadar çok büyümesinin bir nedeni de yeni bir kısım,
frontal lob. Daha doğrusu prefrontal korteks.
Peki prefrontal korteks ne yapıyor da
insan kafatasının mimarisi değişiyor?
Aslında prefrontal korteks çok iş yapıyor,
ama en önemlisi
onun bir tecrübe simülatörü olması.
Pilotlar uçuş simülatörlerinde pratik yaparlar ki
uçaklarda gerçek hata yapmasınlar.
İnsanoğlu, bir şeyi gerçek hayatta yaşamadan
kafasında tecrübe etme
gibi muhteşem bir adaptasyona sahip.
Bu, bizim atalarımızın ve hiçbir hayvanın
biz gibi yapamadığı bir hile. Bu mükemmel bir adaptasyon.
Ayakta durma, konuşma gibi şeyler,
türümüzü ağaçların içinden

Finnish: 
ne eivät pelkästään suurene; niihin kehittyy uusia rakenteita.
Tärkeimpiä syitä aivojemme suuruuteen on se, että aivot saivat uuden osan, otsalohkon.
Erityisesti sen osa nimeltä etuotsalohkon kuori.
Mitä sellaista etuotsalohkon kuori tekee, että se oikeuttaisi
panemaan uusiksi koko ihmiskallon rakenteen evolutiivisessa silmänräpäyksessä?
Etuotsalohkon kuorella on monia tehtäviä,
mutta yksi tärkeimmistä
on toimia kokemussimulaattorina.
Lentäjät harjoittelevat lentosimulaattoreissa,
välttääkseen virheitä oikeilla lennoilla.
Ihmisillä on suurenmoinen sovellutus,
joka mahdollistaa kokemukset pään sisässä
ennen niiden kokeilua tosielämässä.
Tähän temppuun ei pystynyt yksikään esi-isistämme,
eikä pysty mikään muu eläin ihan niin kuin me. Mahtava sovellus.
Peukalo-etusormiotteen, pystyasennon ja kielen lisäksi
se sai lajimme alas puista

Mongolian: 
эвалюцийн багахан хугацаанд
хүний тархийний бүтцийг тэр чигт нь
өөрчлөх болсон учрыг ойлгох байх.
Тархины гадаргуу нь маш олон,
чухал үүрэг гүйцэтгэдэг,
тэр дундаа хамгийн чухал үүрэг бол
төсөөлөн, дууриах явдал юм.
Онгоцны нисгэгчид туршилтийн
төхөөрөмж дээр бэлтгэл хийн,
онгоц жолоодохдоо алдаа гаргахаас
сэргийлдэг.
Хүн төрөлхтөн ямарваа зүйлийг
бодитоор хийж үзэхээсээ өмнө
толгой дотроо урьдчилан төсөөлөх
гайхалтай чадвартай.
Энэ бол бидний өвөг дээдсийн хэнд ч,
өөр ямар ч амьтанд байдаггүй чадвар
юм.
Гайхалтай дасан зохицол.
Энэ бол бидний эрхий хуруу, босоо явдал,
хэл зэрэг
хүн төрөлхтнийг модноос буун, 
их дэлгүүрт хүргэсэн
хүчин зүйлсийн нэг.
(Инээд.)
Та бүгд үүнийг хийж байсан.
Бэн ба Жэрригийнд элэг-сонгины амттай
зайрмаг туршиж үзээд
амтгүй учраас хийгээгүй юм биш.

Albanian: 
nuk rritet vetem ne mase, por ne te krijohen struktura te reja
Nje nga arsyet e rritjes se trurit tone, eshte pajisja e tij me nje pjese te re
-lobin frontal. Rendesi te vecante pati sidomos pjesa e korteksit parafrontal.
Cfare roli te rendesishem paska korteksi parafrontal qe solli
ristrukturimin e plote te kafkes ne nje kohe rekord?
Ne te vertete korteksi parafrontal ka shume funksione
por nje nga me te rendesishmit eshte se
sherben si simulues pervoje.
Pilotet perdorin fluturim te simuluar
per te mos bere gabime me vone gjate fluturimit me aeroplane.
Njerezit kane nje veti te mrekullueshme
ata mund te kene nje sere pervojash ne mendje
para se ti praktikojne ato ne jeten e perditshme.
Ky eshte nje marifet qe asnje nga paraardhesit tane nuk e bente dot,
qe asnje kafshe tjeter nuk mund ta beje ashtu sic mundemi ne. Eshte nje pershtatje e mrekullueshme.
Po ashtu si gishti i madh i dores, gjuha, qendrimi drejt
Eshte nje nga gjerat qe e sollen specien tone nga

Portuguese: 
não fica somente três vezes maior, 
também adquire novas estruturas.
O nosso cérebro cresceu tanto
sobretudo porque adquiriu 
uma nova parte chamada lobo frontal.
E, em especial, uma região 
chamada córtex pré-frontal.
O que faz o córtex pré-frontal 
para que se justifique
a total reestruturação do crânio humano 
num piscar de olhos evolutivo?
O córtex pré-frontal faz muitas coisas,
mas uma das coisas mais importantes
é que é um simulador de experiências.
Os pilotos de aviões praticam 
em simuladores de voo
para não cometerem 
erros reais em aviões.
Os seres humanos têm 
esta maravilhosa adaptação
que lhes permite viverem
experiências na sua cabeça
antes de as experimentarem na vida real.
Este é um truque que nenhum 
dos nossos antepassados conseguia fazer
e que nenhum outro animal 
consegue fazer como nós.
É uma adaptação maravilhosa.
Juntamente com os polegares oponíveis, 
a postura vertical e a linguagem,
foi uma das coisas que permitiu 
à nossa espécie sair das árvores

Lithuanian: 
jos ne tik pasunkėja, bet ir įgyja naujų struktūrų.
Ir viena pagrindinių smegenų padidėjimo priežasčių - nauja smegenų dalis,
pavadinta frontaline skiltimi. Konkrečiau, ši dalis pavadinta prefrontaline žieve.
Taigi, ką prefrontalinė žievė mums suteikia, kas pagrįstų
tą evoliuciškai staigų architektūrinį žmogaus smegenų pakitimą?
Pasirodo, prefrontalinė žievė svarbi dėl daugybės dalykų,
bet vienas svarbiausių yra tai,
kad ji yra patirties simuliatorius.
Skrydžių pilotai praktikuojasi skrydžių simuliatoriuose,
kad nepadarytų klaidų tikruose lėktuvuose.
Žmonės turi šį žavingą adaptacijos mechanizmą,
dėl kurio jie gali išgyventi patirtis savo galvose,
prieš išbandydami jas realiame gyvenime.
Tai triukas, kurio niekas iš mūsų protėvių negalėjo padaryti,
ir ko joks kitas gyvūnas negali atlikti taip, kaip galime mes. Tai žavinga adaptacija.
Tai ten, viršuje, su priešingais nykščiais ir stovi stačias ir kalba
kaip vienas iš dalykų, kurie išvedė mūsų rūšį iš medžių

Croatian: 
nije samo veći, nego dobiva i nove strukture.
A jedan od glavnih razloga zašto je naš mozak veći je što ima novi dio,
koji se zove frontalni režanj, posebno dio koji se zove prefrontalna kora.
Što to prefrontalna kora radi što bi moglo opravdati
prepravku cijele arhitekture ljudske lubanje u treptaju evolucijskog vremena?
Pa, ispostavilo se da prefrontalna kora radi svašta
ali jedna od najvažnijih stvari je
što je simulator iskustva.
Piloti vježbaju u simulatorima leta
kako ne bi radili stvarne greške u zrakoplovima.
Ljudi imaju ovu izvanrednu prilagodbu
pomoću koje mogu probati stvari u svojoj glavi
prije nego što ih iskušaju u stvarnosti.
Ovaj trik naši preci nisu mogli izvesti
niti ijedna druga životinja tako dobro kao mi. Sjajna prilagodba.
Zajedno s palcima i uspravnim držanjem i jezikom
to je jedna od stvari zbog kojih smo sišli s drveća

Bulgarian: 
са се появили и нови структури.
И една причина за големия ни мозък е, че се появила нова част:
челния лоб, и по-точно префронталния кортекс.
А какво прави префронталният кортекс,
за да оправдае целия допълнителен товар?
Всъщност много неща,
но най-важното:
симулира преживявания.
Пилотите се упражняват на симулатори,
за да избегнат грешки.
Имаме необикновената способност
да си представяме преживявания, преди да
се случат.
Това е трик, който нито
предшествениците ни, нито животните владеят.
Също както палците, изправения стоеж и езика,
този трик ни вади от гората и ни

Japanese: 
ただ単に容積が３倍になっただけではなく
脳は新たな構造を獲得したのです
新しいパーツを得たことが 脳がここまで
大きくなったことの理由のひとつなのです
前頭葉 その中でも特に
前頭葉皮質と呼ばれる部分です
前頭葉皮質が どのような
働きをするのかが分かれば
進化論における一瞬の時間で脳の全ての構造が
変わった理由も分かるはずですね
さて どうやら前頭葉皮質には
多くの役目がありそうです
なかでも一番重要な役目は
疑似体験をすることです
パイロットは模擬飛行装置を使って
操縦訓練をします
これは実際に飛行機を操縦するときに
ミスを犯さないためですね
人間にはこの驚くべき模擬体験装置があって
経験を頭の中ですることができるのです
実生活の中で経験するよりも先にです
これは私たちのいかなる祖先も
また他のどの動物も
同じようにはできない
驚異的な技なのです
向かい合わせにできる親指や直立二足歩行
そして言語と共に
人類の生活の中心を森林から

Italian: 
non diventano solo tre volte più grandi, ma acquisiscono nuove strutture.
E una delle ragioni principali per cui il nostro cervello si è ingrandito è perché ha acquisito una nuova parte,
chiamata lobo frontale. E, in particolare, una parte chiamata corteccia pre-frontale.
Ora, cosa fa una corteccia pre-frontale per noi che giustifichi
la totale revisione architettonica del cranio umano in un attimo di tempo evolutivo?
Beh, si da il caso che la corteccia pre-frontale faccia un sacco di cose,
ma una delle cose più importanti che fa
è che è un simulatore di esperienze.
I piloti di aerei si esercitano con i simulatori di volo
per evitare di commettere errori quando volano davvero.
Gli esseri umani hanno questa straordinaria capacità di adattamento,
per cui possono vivere esperienze nella loro testa
prima di sperimentarle nella vita vera.
Questo è un trucco che nessuno dei nostri antenati era in grado di fare,
e che nessun altro animale può fare nello stesso modo. È un meraviglioso adattamento.
Insieme ai pollici opponibili e allo stare eretti e al linguaggio
è una delle cose che ha aiutato la nostra specie a scendere dagli alberi

Chinese: 
大脑不仅仅在体积上有了改变，
它在结构上也发生了变化。
我们大脑变大的最大原因就是
它有了新的一部分，叫做
额叶。其中尤为重要的是前额叶外皮。
是什么让前额叶外皮成
人脑中如此重要的一部分？
脑前额叶外皮有很多功能，
其中最重要的是
它拥有一种创造模拟经验的功能。
飞行员利用在飞行模拟器中的训练
来防止在真实飞行中产生失误。
人类有惊人的适应性，
他们可以在大脑中体验
未曾真实经历的东西。
这个技巧是我们的祖先们都不会的，
也没有任何动物会。
这种适应性真不可思议！
这一特征和对生拇指，
直立行走以及语言
使我们从树上

iw: 
הם לא רק גדלים פי שלושה,
הם מרוויחים מבנים חדשים.
ואחת הסיבות העיקריות שהמוח שלנו
גדל כל כך היא בגלל שהוא קיבל חלק חדש,
הנקראת האונה המצחית.
ובו, חלק הקרוי הקורטקס הפרה-פרונטאלי.
עכשיו מה עושה הקורטקס הפרה-פרונטאלי
בשבילכם שיכול להצדיק
את השינוי הארכיטקטוני הכולל
של הגולגולת האנושית
במצמוץ זמן אבולוציוני?
ובכן, מסתבר שהקורטקס
הפרה-פרונטאלי עושה הרבה דברים,
אבל אחד הדברים החשובים ביותר שהוא עושה
זה שהוא סימולטור של חוויות.
טייסים מתאמנים על סימולטורים של מטוסים
כדי שהם לא יעשו טעויות בזמן אמת על מטוסים.
לבני אדם יש את היכולת המופלאה הזאת
שהם באמת יכולים לחוות חוויה בתוך הראש שלהם
לפני שהם מנסים את זה בחיים האמיתיים.
זה טריק שאף אחד
מאבותינו הקדמוניים לא יכל לעשות,
וששום חיה אחרת לא יכולה לעשות.
זו יכולת מופלאה שסיגלנו.
זה נמצא שם למעלה כמו האגודלים המנוגדים,
העמידה הזקופה, והשפה
כאחד מאותם דברים שהוציאו
את המין שלנו מהעצים

Latvian: 
tās nekļūst vienkārši trīsreiz lielākas, 
rodas jaunas struktūras.
Viens no galvenajiem iemesliem, 
kādēļ mūsu smadzenes tā pieauga, ir to
jaunā daļa — pieres daiva.
Īpaši, tās daļa — prefrontālā garoza.
Ko gan spēj paveikt 
šī prefrontālā garoza,
kas attaisnotu tādu arhitektonisku 
cilvēka galvaskausa pārbūvi
evolūcijas laika acumirklī?
Izrādās, prefrontālajai daivai 
ir visvisādu uzdevumu,
taču viens no būtiskākajiem
ir pieredzes simulēšana.
Lidmašīnu piloti trenējas 
lidojuma simulatoros,
lai lidmašīnās nepieļautu īstas kļūdas.
Cilvēkiem piemīt 
brīnišķīga pielāgošanās spēja,
ka viņi var patiesi izdzīvot 
kaut ko savās galvās,
pirms to izmēģina īstajā dzīvē.
To nespēja paveikt 
neviens no mūsu priekštečiem,
tā, kā mēs, to nespēj 
arī neviens cits dzīvnieks.
Brīnišķīga pielāgošanās.
Līdz ar pretnostatītiem īkšķiem, 
vertikālu stāju un valodu,
tā ir viena no lietām,
kas mūsu sugu nodabūja no kokiem
un iedabūja lielveikalos.

Vietnamese: 
nó không chỉ to hơn ba lần, nó còn có những cấu trúc mới.
Và một trong những lí do chính mà não chúng ta trở nên lớn như vậy là nó có một bộ phận mới,
được gọi là "Thùy trán". Và đặc biệt, một phần gọi là "vỏ não trước trán."
Vậy "vỏ não trước trán" có thể làm gì cho bạn để có thể giải thích cho
cả một sự đại tu kiến trúc của hộp sọ loài người chỉ trong một cái chớp mắt của lịch sử tiến hóa?
Vâng, hóa ra vỏ não trước trán có thể làm được rất nhiều thứ
nhưng một trong những điều quan trọng nhất nó làm được
là mô phỏng những trải nghiệm.
Phi công tập luyện nhờ hình dung trong đầu những chuyến bay
để không mắc sai lầm khi bay thật.
Con người có khả năng thích nghi tuyệt diệu
là họ thực sự có thể trải nghiệm mọi thứ trong đầu
trước khi trải qua chúng ở thế giới thực.
Đây là một mánh lới mà không tổ tiên nào của chúng ta có thể thực hiện,
và không một loài động vật nào khác có thể làm được. Nó là một sự thích nghi tuyệt vời.
Đó ngón tay cái đối diện với bàn tay, dáng đứng thẳng, và ngôn ngữ
là một trong những thứ khiến loài người chúng ta nhảy khỏi cây

Russian: 
Оказывается, когда наши мозги
выросли втрое,
они не просто стали в три раза больше,
они также обзавелись новыми структурами.
И одной из главных причин, по которым
наш мозг стал таким большим, стало появление новой
его части, называемой лобной долей,
включающей в числе прочих новинок префронтальный кортекс.
Итак, какие же полезные для нас свойства
префронтального кортекса могут оправдать
необходимость в значительной перестройке
архитектуры человеческого мозга за время эволюции?
Как выясняется, на долю префронтального кортекса
выпало немало функций,
но одним из самых важных его назначений
является симуляция ситуаций.
Пилоты тренируются на симуляторах самолетов,
чтобы не разбивать настоящие,
а люди приспособились
мысленно прокручивать сценарии событий
перед тем,
как попробовать исполнить их наяву.
Такая возможность не снилась
даже нашим предшественникам,
что уж говорить про животных — никто из них
на такое не способен. Поистине чудесная способность.
Она стоит в одном ряду с противостоящими
большими пальцами и прямохождениеми и языком —

German: 
das Gehirn nicht nur dreimal größer wird – es erhält auch neue Strukturen.
Ein Hauptgrund für die Vergrößerung unseres Gehirns ist ein neuer Teil,
der Frontallappen. Im Speziellen ein Teil mit dem Namen Präfrontaler Cortex.
Was ist es, das ein Präfrontaler Cortex für einen tut, dass es
eine komplette architektonische Überarbeitung des menschlichen Schädels in einem Augenzwinkern evolutionärer Zeit gerechtfertigt?
Naja, es stellte sicher heraus, dass der Präfrontale Cortex einige Dinge macht,
aber eine der wichtigsten Aufgaben ist,
dass es ein Erfahrungssimulator ist.
Flugpiloten üben im Flugsimulator,
sodass sie keine wirklichen Fehler in Flugzeugen machen.
Menschen haben diese geniale Anpassung,
dass sie Erfahrungen in ihren Köpfen haben können,
bevor sie diese im wirklichen Leben testen.
Das ist ein Trick, den keiner unserer Vorfahren konnte
und den kein anderes Tier in diesem Stile tun kann. Das ist eine geniale Anpassung.
Das ist auf einem Level mit dem Daumen, aufrechtem Stehen und Sprache
als eines der Dinge, die unsere Spezies aus den Bäumen

Portuguese: 
não ficam só 3 vezes maiores, ganham novas estruturas.
Uma das maiores razões para ficar tão grande, é ter uma nova parte,
chamada lobo frontal. E particularmente uma parte chamada córtex pré-frontal.
O que o córtex pré-frontal faz por você para justificar
toda a remodelagem do crânio humano em um breve momento evolucionário?
O córtex pré-frontal faz muitas coisas,
uma das mais importantes é ser
um simulador de experiências.
Pilotos praticam em simuladores de vôo
para que não cometam erros em aviões reais.
Seres humanos têm uma adaptação maravilhosa
para simular experiências em suas cabeças
antes de tentar na vida real.
É um truque que nenhum de nossos ancestrais podia fazer,
que nenhum outro animal pode fazer como nós. É uma adaptação sensacional.
É como polegares opositores, ficar de pé e ter uma linguagem
é uma das coisas que fizeram nossos ancestrais descer das árvores

Galician: 
non só se fai tres veces máis grande,
senón que adquire novas estruturas.
Unha das razóns polas que o cerebro
se agrandou é porque ten unha parte nova
chamada lobo frontal,
en particular unha zona chamada
córtex prefrontal.
Que fai o córtex prefrontal
para xustificar
todo o cambio arquitectónico
do cranio humano
nun chiscar de ollos evolutivo?
Resulta que o córtex prefrontal
fai unha chea de cousas,
pero unha das máis importantes
é ser un simulador de experiencias.
Os pilotos practican en simuladores de voo
para non cometer erros reais en avións.
O ser humano posúe esta
adaptación marabillosa
de poder crear experiencias
na súa cabeza
antes de experimentalas na vida real.
Ningún dos nosos devanceiros
podía facer este truco,
e non pode facelo ningún outro animal
como o facemos nós.
É unha adaptación marabillosa.
Está ao mesmo nivel que o dedo prénsil,
erguerse en dúas patas e a linguaxe
como unha das cousas que fixo
que a nosa especie saíse das árbores

Modern Greek (1453-): 
δεν γίνονται απλά τρεις φορές μεγαλύτεροι, 
αλλά αποκτούν και νέες δομές.
Ένας βασικός λόγος που ο εγκέφαλός μας μεγάλωσε
τόσο πολύ είναι διότι απέκτησε ένα νέο τμήμα,
που καλείται μετωπιαίος λοβός. Και ειδικά 
ένα τμήμα, που καλείται προ-μετωπιαίος φλοιός.
Τι είναι όμως αυτό που κάνει 
ο προ-μετωπιαίος φλοιός ώστε να δικαιολογεί
ολόκληρη την αρχιτεκτονική ανακατασκευή του ανθρώπινου 
κρανίου σε κλάσματα του εξελικτικού χρόνου;
Φαίνεται τελικά οτι ο προ-μετωπιαίος
φλοιός κάνει πολλά πράγματα,
αλλά το πιο σημαντικό είναι ότι
είναι ένας προσομοιωτής εμπειριών.
Οι πιλότοι κάνουν εξάσκηση 
σε εξομοιωτές πτήσεων
έτσι ώστε να μην κάνουν λάθη
σε αληθινές πτήσεις.
Το ανθρώπινο είδος έχει 
αυτή την θαυμάσια προσαρμογή
ώστε να μπορεί
να έχει εμπειρίες με το μυαλό του
πριν τις δοκιμάσει στην πραγματικότητα.
Αυτό είναι ένα τέχνασμα που κανένας
από τους προγόνους μας δεν είχε,
και που κανένα άλλο ζώο δεν μπορεί να κάνει
όπως εμείς. Είναι μια θαυμάσια προσαρμογή.
Έχει υψηλή θέση μαζί με τους αντιτάξιμους 
αντίχειρες, την όρθια στάση και την ομιλία
σαν ένα από τα στοιχεία που έκαναν
το είδος μας να κατέβει από τα δέντρα

Ukrainian: 
Виявляється, що коли мозок потроюється в розмірі,
він не лише стає втричі більшим, а й отримує нові структури.
І однією з причин, чому наш мозок став таким великим, є те. що він отримав нову частину,
що називається лобовою часткою. Зокрема частину, що зветься префронтальною корою.
Що ж таке для нас робить префронтальна кора, що могло б пояснити
всю архітектурну реконструкцію людського черепа за крихту еволюційного часу?
Виявляється. що префронтальна кора робить багато речей,
але однією з найважливіших її функцій
є функція симулятора досвіду.
Пілоти практикуються на симуляторах польотів,
щоб не робити справжніх помилок в літаках.
Людські створіння мають це чудове пристосування, з яким
вони фактично можуть мати якийсь досвід в голові
перед тим, як випробувати його вживу.
Це те, чого не міг робити жоден з наших предків,
і жодна тварина не може робити це так, як можемо ми. Це чудове пристосування.
Це вкупі з протиставленим великим пальцем, прямоходінням і мовою,

Armenian: 
այն ոչ միայն ֆիզիկապես է մեծանում, այլ նաև նոր կառուցվածք է ստանում:
Եվ մեր ուղեղի մեծանալու հիմնական պատճառը նոր մասի ավելացումն է,
որը կոչվում է ճակատային մաս: Այդ մասը նաև անվանում են ուղեղի նախաճակատային կեղև:
Այժմ տեսնենք, թե մեր ուղեղի նախաճակատային կեղև ի՞նչ է անում, արդարացնելու համար
մարդու գլխի «ճարտարապետական կառուցվածքի» փոփոխությունը էվոլյուցիայի ընթացքում:
Պարզվում է, որ ուղեղի նախաճակատային կեղևը շատ բաներ է անում,
բայց դրանցից ամենակարևորն այն է,
որ նա տալիս է փորձի սիմուլյացիա:
Օդաչուները վարժվում են սիմուլյացիոն թռիչքներ կատարելով,
որպեսզի անուղղելի սխալներ թույլ չտան իրական թռիչքի ժամանակ:
Մարդիկ օժտված են հարմարվելու հրաշալի կարողությամբ
և նրանք կարող են ինչ-որ բանի փորձ ունենալ իրենց «գլխի մեջ»
մինչև իրական կյանքում դա փորձելը:
Սա մի հնարք է, որը մեր նախնիները չունեին
և որ չունի ոչ մի այլ կենդանի էակ: Դա հարմարվելու հրաշալի կարողություն է:
Այն նույն շարքում է հետ շրջվող բութ մատի, ուղիղ կանգնելու և լեզվի հետ միասին
որպես մի բան, որ մեզ ծառերի վրայից

Catalan: 
no es limiten a ser tres cops més grans, sinó que adquireixen noves estructures.
I una de les raons fonamentals de que sigui tant gran és perquè se li va incorporar una nova part,
anomenada lòbul frontal. I en particular, una part anomenada còrtex pre-frontal.
I què fa el cortex pre-frontal per tu que justifiqui
la reestructuració sencera del crani humà en un instant de l'evolució?
Bé, sembla que el còrtex pre-frontal fa un munt de coses,
i una de les més importants
es que és un simulador de l'experiència.
Pilots d'avió practiquen en simuladors aeris
per tal de no cometre errors reals als avions.
Els essers humans tenen aquesta meravellosa adaptació
mitjançant la qual poden tenir experiències en el interior dels seus caps
abans de provar-les en la vida real.
Aquest és un truc que cap dels nostres avantpassats podia fer
i que cap altre animal pot fer igual que nosaltres. És una adaptació meravellosa.
Està allà, junt als polzes oposats i caminar dret i el llenguatge
com una de les coses que va fer baixar la nostra espècie dels arbres

Spanish: 
no sólo se hace tres veces más grande
sino también gana nuevas estructuras.
Una de las razones por las cuales
nuestro cerebro se hizo tan grande
es que hay una nueva parte,
llamada el lóbulo frontal, particularmente
una parte llamada corteza prefrontal
ahora, ¿qué hace la corteza
prefrontal por vos que justifique
la entera remodelación del cráneo
humano en un pestañeo evolutivo?
Bueno, resulta que la corteza
prefrontal hace un montón de cosas
una de las cosas más importantes que hace
es que es un simulador de experiencias.
Los pilotos practican
en simuladores de vuelo
para no cometer errores
reales en los aviones.
Los seres humanos tienen
esta maravillosa adaptación
de poder, de hecho, tener
experiencias en su cabeza
antes de probarlas en la vida real.
Este es un truco que ninguno de
nuestros antepasados podía hacer
y que ningún otro animal puede hacer
igual a nosotros.
Es una adaptación maravillosa.
Está ahí a lado de los pulgares oponibles
y pararse erguido y el lenguaje
como una de las cosas que bajó a
nuestra especie de los árboles
y la llevó a los centros comerciales.

Danish: 
bliver de ikke kun tre gange større, de opbygger nye strukturer.
Og en af de vigtigste årsager til at vores hjerne blev så stor er, at den fik en ny del,
kaldet "frontal lapperne". Og især en del kaldet den "præ-frontale cortex."
Så hvad gør en præ-frontal cortex for dig, der retfærdiggører
hele den arkitektoniske overhaling af det menneskelige kranie i løbet af kort evolutionær tid.
Det viser sig, at den præ-frontale cortex gør en masse ting,
men én af de vigtigste ting, den gør,
er, at den er en oplevelses-simulator.
Piloter øver sig i fly-simulatorer,
så de ikke begår rigtige fejl i fly.
Mennesker har denne fantastiske tilpasning,
at de kan have oplevelser i deres hoveder,
før de prøver dem af i virkeligheden.
Dette er et trick, som ingen af vores forfædre kunne,
og som ingen andre pattedyr kan gøre helt ligeså godt, som vi kan. Det er en fantastisk tilpasning.
Den er på højde med modsatrettede tommelfingre og at stå oprejst og sprog
som én af de ting, der har fået vores race ned fra træerne

Kurdish: 
نەک تەنها سێ ئەوەندە گەورەتر بووە بەڵکو شێوەی پێکهاتنیشی گۆڕاوە
یەکێک لە هۆکارە هەرە گرنگەکانی گەورەبونی مێشکی مرۆڤ ئەوەیە کە بەشی تازەی دروستکردوە
کە پێی دەوترێت نەرمە گوێ ی پێشەوە. وە بەتایبەتی ئەو بەشەی پێی دەوترێت توێژی سەرەوەی توێکڵەکە
ئەم توێژی سەرەوەی توێکڵە ئیشی ئەوەیە پاساو بۆ تۆ دەهێنێتەوە
کە بەتەواوی ڕۆڵ دەبینێت لە باشتر کردنی کەللەی سەر لە ماوەی پێگەیشتنی مرۆڤدا
باشە، هەموو ئەم ئیشانە دەگەڕێتەوە بۆ توێژی سەرەوەی ئەم توێکڵە
بەڵام یەکێک لە گرنگترین ئەو شتانەی دەیکات
ئەوەیە کە ئەزمون دادەنێت
ڕاهێنانی فڕۆکەوانەکان دادەنێت
بۆیە ئەوان هەڵەی ڕاستەقینە ناکەن لە فڕۆکەکاندا
مرۆڤایەتی پێویستی بەم ڕاهێنانە سەرسوڕهێنەرەیە
ئەوان دەتوانن ئەم ئەزمونانە هەڵگرن لە سەریاندا
پێش ئەوەی هەوڵ بدەن بێنە دەرەوە لە ژیانی ڕاستەقینەدا
ئەمە فێڵێکە کە هیچ کام لە باوباپیرانمان نەیانتوانیوە بیکەن
تەنانەت هیچ کام لە ئاژەڵەکانیش ناتوانیت وەک ئێمە بیکات، ئەوە شتێکی نایابە
ئەوەی لەوێدایە بەرهەڵستی پەنجەکانە و وەستان و زمان
یەکێکە لەو شتانەی کە ڕەگەزی ئێمەی لە ناو جەنگەکانەوە بردۆتە

Hungarian: 
nem egyszerűen háromszor nagyobb lesz, hanem új szerkezetekkel gyarapodik.
Amiért az agyunk olyan nagyra nőtt, annak az egyik fő oka az, hogy egy új résszel gyarapodott,
az úgynevezett elülső lebennyel, és különösképpen egy olyan résszel, amelyet az agykéreg elülső területének nevezünk.
Tehát mit csinál az agykéreg elülső területe, amely alapján indokolható
az emberi koponya felépítésének teljes vizsgálata az evolúciós időfolyam felvillanásában?
Nos, úgy tűnik, hogy az agykéreg elülső területe sokmindent csinál,
ám az egyik legfontosabb, hogy
ez egy élmény-szimulátor.
Repülőgép pilóták repülőgép-szimulátorokban gyakorolnak azért,
hogy ne kövessenek el valóságos hibát a gépeken.
Az embereknek megvan ez a bámulatos alkalmazkodási képessége,
hogy ténylegesen élményeket tudnak átélni a fejükben,
mielőtt kipróbálnák azokat a valóságban.
Ez egy olyan mutatvány, amelyre egyetlen ősünk sem volt képes
és amelyet semmilyen más állat sem képes úgy csinálni, mint mi. Bámulatos alkalmazkodás.
Ez egy sorban van a szembefordítható hüvelykujjal, a felegyenesedéssel és a nyelvvel,
mint azon dolgok egyike, amely lehozta a fajunkat a fáról

Romanian: 
nu doar devin de trei ori mai mari,
ci capătă şi structuri noi.
Iar unul dintre motivele
pentru care creierul nostru
a crescut aşa de mare,
e că a obținut o nouă structură
denumită lobul frontal.
Şi în special o parte a acestuia,
numită cortex pre-frontal.
Ce face cortexul pre-frontal
pentru tine ca să justifice
rearanjarea arhitecturală completă
a craniului uman
în doar o clipă relativ
la scara de timp a evoluţiei?
Cortexul pre-frontal
face o mulţime de lucruri,
dar unul dintre cele mai importante
lucruri pe care le face
e acela că e un simulator de experienţe.
Piloţii exersează în simulatoare de zbor
ca să nu comită greşeli reale în avioane.
Fiinţele umane au această
minunată adaptare
care le permite simuleze
diverse experienţe în capetele lor
înainte să le încerce în viaţa reală.
E un truc pe care strămoşii noştri
nu o puteau face
şi pe care niciun alt animal
nu o poate face la fel de bine ca noi.
E o adaptare minunată.
La acelaşi nivel cu degetele opozabile,
poziţia bipedă şi limbajul,
e unul dintre lucrurile care au făcut
ca specia noastră să coboare din copaci

Serbian: 
on ne postaje samo veći,
već dobija i neke nove strukture.
Jedan od glavnih razloga
zašto je naš mozak postao tako veliki
je taj što je dobio novi deo,
čeoni režanj,
a naročito važan njegov deo
je prefrontalni korteks.
E sad, šta nam to donosi
prefrontalni korteks što bi trebalo
da opravda čitav arhitektonski preobražaj
ljudske lobanje
u treptaju evolutivnog vremena?
Zapravo, prefrontalni korteks
čini dosta toga,
ali jedna od njegovih najbitnijih funkcija
je to što je on jedna vrsta
simulatora iskustva.
Piloti vežbaju u simulatorima leta
kako ne bi pravili
stvarne greške u avionima.
Ljudska bića imaju tu čudesnu adaptaciju
da mogu da prožive iskustva
u svojoj glavi,
pre nego što ih isprobaju
u stvarnom životu.
Taj trik koji nijedan
od naših predaka nije umeo da izvede,
niti to sem nas može učiniti
ijedna druga životinja.
To je zaista čudesna adaptacija.
Ona je uz pokretni palac,
uspravni hod i jezik
jedna od stvari koja je našu vrstu
izvukla iz drveća

Slovenian: 
ne postanejo samo trikrat večji, ampak hkrati pridobijo nove strukture.
Naši možgani so se tako povečali predvsem zato, ker so dobili nov del,
imenovan čelni reženj. Zlasti pa področje imenovano prefrontalna skorja.
Čemu sploh služi prefrontalna skorja, da lahko upraviči
celotno preobrazbo človeške lobanje v tako kratkem času?
Izkaže se, da ima prefrontalna skorja številne naloge.
Ena najpomembnejših med njmi je,
da deluje kot simulator doživljanja.
Piloti vadijo v simulatorjih,
da ne bi naredili napak med pravimi leti.
Človek je razvil to čudovito prilagoditev,
da lahko dejansko doživlja dogodke
preden jih izkusi v resničnem življenju.
To je veščina, ki je naši predniki niso imeli
in je nobena druga žival ne obvlada tako kot mi. To je čudovita prilagoditev.
Kosa se lahko s oprijemalnim palcem, pokončno držo in govorom
ter je ena tistih stvari, ki nas je z dreves spravila

Macedonian: 
тие не само што стануваат три пати поголеми; тие добиваат нови структури.
И една од главните причина за големината на нашиот мозок е тоа што си добил нов дел,
наречен "фронтален лобус." И особено, еден дел наречен "пре-фронтален кортекс."
Е сега, што добро ви носи пре-фронталниот кортекс за да може да го оправда
целиот архитектонски ремонт на човековиот череп во текот на еден краток еволуциски период?
Епа, се испоставува дека пре-фронталниот кортекс врши многу работи,
но една од најважните работи е дека служи како
симулатор за искуствата.
Пилотите вежбаат во симулатори за лет
за да не направат вистински грешки во авионите.
Луѓето ја имаат оваа неверојатна адаптација
со која можат да имаат искуства во нивните глави,
пред истите да ги испробаат во вистинскиот живот.
Оваа финта не можел да ја прави ниту еден наш предок,
и ниту едно животно. Тоа е неверојатна адаптација.
Заедно со палците, исправениот од и јазикот, тоа е
една од работите што им помогна на нашиот предци да се симнат од дрвјата

Slovenian: 
v nakupovalna središča.
- (Smeh) - To veščino vsi uporabljamo.
Na primer,
ni mogoče najti sladoleda z okusom jeter in čebule.
Ne zato, ker bi ga kdo naredil, poizkusil in se zgrozil.
Ampak si lahko, ne da bi pomignili,
predstavljate ta okus in se zgrozite preden ga naredite.
Poglejmo, kako deluje vaš simulator doživljanja.
Naredimo kratek preizkus, preden nadaljujem s predstavitvijo.
Razmislite o dveh različnih življenjskih poteh,
simulirajte ju in povejte, katera pot vam je ljubša.
Prva je dobitek na loteriji. Ta je vreden 314 milijonov dolarjev.
Druga možnost je postati paraplegik.
Vzemite si trenutek za razmislek.
Verjetno se vam zdi, da ne potrebujete razmisleka.
Zanimivo je, da obstajajo podatki o teh dveh skupinah ljudi,
o tem kako srečni so.
In to je natančno, kar ste pričakovali, kaj ne?

Hungarian: 
és bevitte a bevásárló központokba.
Tehát -- (nevetés) -- mindannyian csinálták már ezt.
Úgy értem, tudják,
Ben and Jerry (a brit-holland Unilever konglomerátum fagylaltkészítményeket gyártó részlege) nem tart májas-hagymás fagylaltot.
Nem azért, mert készítettek ilyet és nem ízlett nekik.
Hanem azért, mert - anélkül hogy kikelnénk a fotelünkből -
el tudjuk képzelni azt az ízt és mondani, hogy fúj, mielőtt elkészítenénk.
Nézzük hogyan működnek az élmény-szimulátoraink.
Futtassunk le egy gyors diagnózist, mielőtt rátérnék a továbbiakra.
Gondolkodjanak el a következő két különböző jövőn,
próbálják elképzelni és mondják meg, melyiket választanák.
Az egyik: nyerni a lottón, mondjuk 314 millió dollárt.
A másik: paraplégiásnak lenni. (az alsó végtagok bénulása)
Nos, gondolják csak végig.
Valószínűleg úgy érzik, nem szükséges átgondolni.
Érdekes, hogy vannak rendelkezésre álló adatok e két embercsoportról,
adatok arról, hogy mennyire boldogok.
Nos, ez pontosan az, amit vártak, igaz?

Catalan: 
i la va portar als centres comercials.
Ara... (Rialles), tots vostès ho han fet.
Em refereixo a, vostès saben,
Ben & Jerry's no té un gelat de fetge i ceba.
No perquè en provessin una mica i diguessin "ecs".
És perquè, sense deixar els seus seients,
poden simular el sabor i dir "ecs" abans de fer-ho.
Anem a veure com estan funcionant els seus simuladors d'experiència.
Anem a fer un ràpid diagnòstic abans de continuar amb la xerrada.
Aquí hi ha dos futurs que vull que contempleu,
poden tractar de simular-los i dir-me quin d'ells prefereixen.
Un és guanyar la loteria. Uns 314 milions de dòlars.
I l'altre és quedar-se paraplègic.
Penseu-vos-ho amb calma.
Probablement sentin que no necessiten ni un instant per decidir-se.
Curiosament, hi ha dades sobre aquests dos grups de persones,
dades sobre com són de feliços.
I això és exactament el que esperàveu, no?

Serbian: 
i uvukla u tržne centre.
Sad -- (Smeh) -- svi ste vi ovo radili.
Mislim, znate,
poslastičari ne prodaju sladoled
od jetre i crnog luka.
Ne zato što su umutili malo,
probali i rekli ''Bljak''.
Već zato što, ni ne ustavši iz fotelje,
možete da simulirate ukus
i kažete bljak pre nego što ga napravite.
Pogledajmo kako
simulatori iskustva funkcionišu.
Prođimo jednu kratku dijagnostiku
pre nego što nastavim sa ostatkom govora.
Evo dve različite budućnosti
koje vas pozivam da zamislite,
možete pokušati da ih simulirate
i kažete mi koju mislite
da biste možda radije izabrali.
Jedna od njih je dobitak na lotou.
To je oko 314 miliona dolara.
A druga je, postati paraplegičar.
Dakle, razmislite o tome na trenutak.
Verovatno mislite da uopšte
ni ne morate da razmišljate.
Ono što je zanimljivo je da postoje podaci
o ove dve grupe ljudi,
podaci o tome koliko su srećni.
I ovo je upravo ono
što ste i očekivali, zar ne?

Estonian: 
kaubanduskeskustesse juhatas.
Nii - (Naer) - te kõik olete seda teinud.
Ma mõtlen, teate küll,
Ben and Jerry's ei tooda neeru-sibula jäätist,
ning see ei tule sellest, et nad testisid seda ütlesid, "Väkk."
See tuleb sellest, et saame ilma tugitoolist tõusmat seda
maitset simuleerida ja öelda "väkk" juba enne maitsmist.
Vaatame siis kuidas meie kogemuste simulaatorid töötavad.
Teeme enne ülejäänud kõnega jätkamist kiire ülevaate.

Chinese: 
进化到了购物中心。
现在-（笑声）-我们大家都能做这些。
我的意思是，比如
Ben and Jerry's (一个冰激凌连锁店）
没有肝和洋葱口味的冰激淋。
并不是因为他们试做了一下，
尝了尝，而后“Yuck” （表示恶心）。
而是因为你坐在椅子上
就可以想象肝和洋葱的口味的冰激淋
是怎样恶心了。
让我们来看看经验模拟器是如何工作的。
在我继续我的演说之前
让我们来做一个简短的试验。
这里有两个不同的未来，
我想邀请你们一起来参与。
你可以幻想这两种未来，
看看你更喜欢哪一种。
第一种未来是赢了
价值3.14亿美元的彩票。
第二种是截瘫。
我给你们几分钟考虑一下。
你也许觉得根本不用考虑。
这里有一些很有趣的数据。
这些数据显示了这两组人
到底有多快乐。
是不是这正如你们所料？

Turkish: 
alışveriş mağazalarına soktu.
(Gülüşmeler) -- Hepiniz bunu yaptınız.
Biliyorsunuz ki,
Ben and Jerry'nin karaciğer-soğanlı dondurması yok.
Hazırlayıp daha sonra iğrenç olduğunu gördükleri için yok değil.
Koltuğunuzdan kalkmadan, o dondurmanın kokusunu kafanızda oluşturup,
iğrenç olduğunu anlayabilirsiniz.
Haydi tecrübe simülatörleriniz nasıl çalışıyor, onu görelim.
Konuşmaya devam etmeden önce, hemen küçük bir tespit yapalım.
Sizi iki farklı geleceğe davet ediyorum.
Bunları simüle etmeye çalışın ve hangisini tercih edeceğinizi söyleyin.
Birisi piyango. Yaklaşık 314 milyon dolar.
Ve diğeri ise belden aşağısının felç olma durumu.
Biraz düşünün.
Aslında düşünmeye gerek olmadığını düşünüyorsunuz.
İlginç bir şekilde, bu iki grup insanın
mutlu olma yüzdeleri bilgileri var elimizde.
Bu tam sizin beklediğiniz yüzdeler, değil mi?

Italian: 
ed entrare nei centri commerciali.
Ora -- (risate) -- tutti voi avete fatto questo.
Voglio dire...
Perché l'algida non ha creato un gelato al fegato e cipolla?
Non è che qualcuno ne abbia fatto su un po', l'abbia assaggiato e abbia detto "Che schifo!"
È perché, senza alzarvi dalla vostra poltrona,
potete simulare il sapore del gelato e capire che fa schifo prima di farlo.
Proviamo a vedere come funziona il vostro simulatore di esperienza.
Prima di andare avanti con il discorso facciamo un piccolo controllo.
Ecco due diversi futuri possibili che vi invito a prendere in considerazione
provate a simularli e ditemi quali pensate che preferireste.
Uno è vincere la lotteria. Parliamo di 314 milioni di dollari.
L'altro è diventare paraplegico.
Quindi, pensateci su per un istante.
Probabilmente non ne avete neanche bisogno.
Si da il caso che esistano dei dati su questi due gruppi di persone,
dati su quanto sono felici.
E questo è esattamente quello che vi aspettavate, vero?

Thai: 
ไปเดินในห้างสรรพสินค้าแทน
ทีนี้ (เสียงหัวเราะ) คุณทุกคนต้องเคยจำลองสถานการณ์
ผมหมายถึง, ก็อย่างเช่น
ไอศครีมเบน แอนด์ เจอร์รี่ ก็ไม่มีไอศครีมรสตับกับหัวหอม
ไม่ใช่เพราะเขาลองทำ ลองชิม แล้ว "แหวะ"
แต่เพราะเขาคิดได้ล่วงหน้าว่ารสชาติมันจะเป็นยังไง
แค่คิดถึงรสแบบนั้น ก็แหวะได้โดยไม่ต้องลองทำเลย
ลองมาดูกันว่ากลไกการจำลองประสบการณ์ของคุณทำงานยังไง
มาทดสอบกันหน่อย ก่อนที่ผมจะพูดต่อ
นี่เป็นสถานการณ์อนาคตสองอย่าง ที่ผมอยากให้คุณลองจินตนาการดู
แล้วบอกผมว่า คุณชอบอันไหนมากกว่า
อย่างแรกคือ ถูกล็อตเตอรี่สัก 314 ล้านเหรียญ
อีกอย่างคือเป็นอัมพาตครึ่งล่าง
ลองใช้เวลาคิดดูสักนิดหนึ่งครับ
คุณอาจรู้สึกว่าไม่เห็นต้องใช้เวลาคิดเลย
น่าสนใจนะครับ นี่คือข้อมูลของคนสองกลุ่มนี้
ว่าเขามีความสุขมากแค่ไหน
เหมือนที่คุณคิดเลยใช่ไหมครับ

Arabic: 
الآن --
(ضحك)
كلكم قمتم بذلك.
أعني، كما تعلمون
فإن بين وجيري لا يملكون المثلجات
بطعم البصل والكبد
لا لانهم قاموا باحضار تلك المواد
وتجربتها ثم خلصوا الى انها " مقرفة"
انما لانه وبدون مغادرة كرسي الجلوس خاصتك
يمكنك محاكاة طعم تلك المثلجات
والشعور بمدى " قرفها " قبل القيام بتذوقها.
لنر كيف تعمل خاصية محاكاة التجارب تلك
ولكن لنقم أولا بتحليل
بسيط قبل أن أكمل حديثي
نرى هنا مستقبلين مختلفين أود
منكم أن تفكروا بخصوصهما
ويمكنكم محاكاتهم ثم تُخبروني
أيهما تفضلون على الآخر.
الأول هو ربح جائزة اليانصيب
أي ما يقارب 314 مليون دولار
والثاني هو أن تصبح عاجزاً!
(ضحك)
حسناً سأعطيكم لحظة لكي تفكروا
ولكنكم غالباً لا تحتاجون
تلك اللحظة من التفكير
بصورة مدهشة، فإن هنالك
معلومات عن كلا الطرفين
معلومات توضح كم هم سعداء
وهذا ما كنتم تتوقعوه تماما, أليس كذلك ؟

Japanese: 
ショッピングモールに変えた
要因のひとつなのです
（笑）
みなさんもこれと同じことをしているのです
ベン&ジェリーズアイスクリームには
レバー&オニオン味のアイスクリームなんてありません
それは実際にいくつか作り試食して
「うえー」となったからではなく
机から離れなくとも
その味を想像し 実際に作る前に
「うえー」と言えるからなのです
では実際に私たちがどのように
疑似体験をしているのかみてみましょう
話を進める前に
ここで簡単なテストをしてみます
ここに２種類の違った未来があります
これら２つを疑似体験してみて
どちらの方が好ましいか教えてください
ひとつは宝くじを当てる未来です
これは３億円くらいはありますね
そしてもうひとつは下半身麻痺になる未来です
（笑）
さあ考えてみてください
きっと考える必要なんてないと
思う方もいらっしゃるでしょう
興味深いことに２つのケースの
実際のデータがあるのです
実際彼らはどれくらい幸せなのでしょうか
予想したとおりでしょう？

Czech: 
až do supermarketů.
Tak - (Smích) - všichni jste to už zažili.
Chci říct, víte,
v Mekáči nedostanete játro-cibulovou zmrzlinu.
Není to proto, že by jí umíchali, ochutnali a shledali hnusnou.
Je to proto, že bez opuštění pohovky v obýváku
umíte tuto chuť simulovat, a udělá se Vám zle ještě před tím, než ji vyrobíte.
Mrkněme se na to, jak simulátory zážitků fungují.
Ale než budu pokračovat se zbytkem přednášky, zkusme si rychlou diagnostiku.
Zvažte následující dvě různé verze budoucnosti,
zkuste je simulovat a říct mi, které z nich dáváte přednost.
První je, že vyhrajete ve sportce. Hodně přes miliardu korun.
Druhá je, že ochrnete a skončíte na vozíčku.
Tak, a teď je zvažte.
Pravděpodobně o tom vůbec nemusíte přemýšlet.
Zajímavé je, že máme údaje o těchto dvou skupinách lidí,
o tom, jak jsou šťastní.
A přesně tohle jste čekali, že?

Spanish: 
Ahora, todos ustedes hicieron esto
Me refiero a, ustedes saben
Ben and Jerry's no tiene un
helado de hígado y cebolla.
No porque probaron un
poco y dijeron "yuck."
Es porque, sin dejar sus asientos
Pueden simular el sabor y
decir yuck antes de hacerlo.
Vamos a ver como están funcionando
sus simuladores de experiencia.
Vamos a hacer un diagnóstico rápido.
Antes de seguir con la charla.
Les muestro dos futuros
que quiero contemplen
pueden tratar de simularlos
y díganme cuál prefieren
Uno de ellos es ganar la lotería. Son
más o menos 314 millones de dólares
Y el otro es quedar parapléjico
Piénsenlo un momento
Probablemente sientan que ni
siquiera necesitan un momento
Interesantemente, estos son los datos
de estos dos grupos de personas
datos sobre que tan felices son
Y es exactamente como lo esperaban, ¿no?

Latvian: 
(Smiekli)
Jūs visi to esat darījuši.
„Ben & Jerry's” neražo 
tādu aknu un sīpolu saldējumu.
Ne jau tādēļ, ka tādu pagatavoja, 
pagaršoja un teica: „Pē”.
Tāpēc, ka, nepametot savu dīvānu,
jūs spējat simulēt šādu garšu 
un pateikt „pē”, pirms to gatavojat.
Palūkosimies, 
kā strādā jūsu pieredzes simulatori.
Veiksim pavisam nelielu pārbaudi,
pirms turpinu savu runu.
Lūk, divas dažādas nākotnes,
ko aicinu jūs apdomāt.
Jūs tās varat censties simulēt 
un paziņot, kuru, jūsuprāt, izvēlētos.
Viens no tiem ir laimests loterijā. 
Aptuveni 314 miljoni dolāru.
Un otrs ir apakšējo locekļu paralīze.
(Smiekli)
Vienkārši brītiņu padomājiet.
Jums droši vien nešķiet, 
ka brītiņš pārdomām vajadzīgs.
Interesanti, ka par šīm 
divām cilvēku grupām ir ievākti dati,
dati par to, cik viņi ir laimīgi.
Tieši tā, kā jūs iedomājāties, vai ne?

Icelandic: 
og inn í verslunarkjarnana.
Nú - (hlátur) - þið hafið öll gert þetta.
Ég meina, þið vitið,
Ben og Jerry hafa aldrei búið til lifur og lauk ís.
Það er ekki af því að þeir hrærðu það saman, smökkuðu og sögðu: "Ojj."
Það er vegna þess, að án þess að fara úr sætinu ykkar,
hafið þig hermt eftir bragðinu sem kæmi og sagt ojj áður en þið búið ísinn til.
Látum nú sjá hversu vel reynslu hermirinn ykkar virkar.
Gerum bara stutta greiningu áður en ég held áfram með restina af fyrirlestrinum.
Hér eru tvær mismunandi framtíðir sem ég býð ykkur að íhuga,
og þið getið reynt að herma þær sagt mér hvora þið mynduð frekar kjósa.
Ein er að vinna í lottóinu. Það er um 314 milljón dollarar.
Hin framtíðin er að lamast fyrir neðan mitti.
Nú, hugsið ykkur um í smástund.
Ykkur finnst trúlega að þið þurfið ekki smástund til að hugsa ykkur um.
Merkilegt nokk, þá eru til gögn um þessa tvo hópa,
gögn um hve hamingjusamir þeir eru.
Og það er nákvæmlega eins og þið bjuggust við, er það ekki?

Vietnamese: 
và bước vào trung tâm mua sắm.
Giờ thì -- (Tiếng cười) -- các bạn đều đã làm điều này.
Ý tôi là, các bạn biết đấy,
Kem của Ben và Jerry không có vị gan và hành tây,
không phải vì họ đánh bông ít gan với hành tây, thử món đó và thốt lên, "Eo ôi"
Mà đó là vì, không cần phải rời khỏi ghế,
bạn có thể hình dung ra vị đó và thốt lên "eo ôi" trước khi bạn thử nó.
Hãy xem cách hệ thống mô phỏng trải nghiệm của bạn làm việc thế nào
Trước khi tiếp tục bài nói của mình, tôi muốn các bạn hãy xem qua những phân tích sau.
Đây là hai viễn cảnh khác nhau mà tôi mời các bạn cùng chiêm nghiệm,
và bạn có thể thử liên tưởng và cho tôi biết bạn thích cái nào hơn.
Một là thắng xổ số. Giải thưởng khoảng 314 triệu đô la.
Trường hợp kia là bị liệt cả hai chân.
Nào, hãy dành ra một chút thời gian suy nghĩ.
Bạn có thể cảm thấy không cần tới một phút để suy nghĩ.
Thật thú vị là, có những dữ liệu về hai nhóm người này,
dữ liệu về mức độ hạnh phúc của họ hiện giờ.
Và điều này chính là những gì bạn chờ đợi đúng không?

Galician: 
e entrase no centro comercial.
(Risos)
Todos fixestes isto.
Ben&Jerry’s non teñen
xeados de fígado e cebola,
e non porque bateran un pouco,
o probaran e dixeran: "Que noxo!",
senón porque sen erguerte do sofá
podes simular ese sabor
e dicir "que noxo" antes de elaboralo.
Imos ver como funcionan
os simuladores de experiencias.
Fagamos un breve diagnóstico
antes de continuar co resto da charla.
Imos ver dous futuros diferentes
e convídovos a que os contempledes.
Podedes simulalos e dicirme
cal pensades que preferiredes.
Un deles é gañar a lotería.
Son uns 314 millóns de dólares.
E o outro é quedar parapléxico.
(Risos)
Pensádeo un intre.
Seguramente non precisades
tempo para pensalo.
É curioso que existen datos
sobre estes dous grupos de persoas,
datos sobre o felices que son.
Iso é exactamente o que esperabades,
non si?

Armenian: 
հասցրեց մինչև առևտրի կենտրոն:
Այժմ (Ծիծաղ) դուք բոլորդ արել եք դա:
Ի նկատի ունեմ, որ դուք գիտեք,
որ Ben and Jerry's չունեն թոքի և սոխի պաղպաղակ:
Եվ ոչ այն պատճառով, որ նրանք փորձել ու հասկացել են, որ դա շատ զզվելի է:
Այլ այն պատճառով, որ նույնիսկ առանց բազկաթոռից վեր կենալու
դուք կարող եք պատկերացնել այդ համը:
Եկեք տեսնենք, թե ինչպես է աշխատում փորձի սիմուլյացիան։
Եկեք մի արագ փորձարկում կատարենք մինչև իմ ելույթը շարունակելը:
Ահա ես ձեզ առաջարկում եմ երկու տարբեր ապագաներ,
և դուք կարող եք պատկերացնել դրանք և ասել ինձ, թե որը կնախընտրեիք:
Դրանցից մեկը վիճակախաղ հաղթելն է: Մոտ 314 միլիոն դոլար:
Մյուսը` մարմնի ներքևի մասի շարժունակությունը կորցնելն է։
Մի պահ մտածեք:
Հավանաբար ձեզ մտածելու ժամանակ անհրաժեշտ չի լինի:
Հետաքրքիր է, այս երկու խմբերի մարդկանց մասին կան տվյալներ,
նրանց երջանկության չափի մասին:
Եվ սա հենց այն է, ինչ դուք սպասում էիք, այնպես չէ՞:

Danish: 
og ind i indkøbscentret.
Nuvel -- (Latter) -- I har alle gjort dette.
Jeg mener, I ved,
Ben and Jerry's laver ikke lever-og-løg is,
og det er ikke fordi de lavede noget, smagte på det og sagde "ad."
Det er fordi, uden at forlade din lænestol,
kan du simulere den smagsvariant og sige "ad" før du laver den.
Lad os se hvordan jeres oplevelses-simulatorer fungerer.
Lad os tage en hurtig test, før jeg fortsætter med resten af foredraget.
Her er to forskellige fremtidige scenarier, som jeg vil invitere jer til at forestille jer,
og I kan prøve at simulere dem og fortælle mig, hvilken, I tror, I foretrækker.
Èn af dem er at vinde i Lotto. Det her er cirka 314 millioner dollars.
Og den anden er at blive lam.
Jeg vil lige give jer et øjebliks betænkningstid.
I føler nok, at I ikke har brug for et øjebliks betænkningstid.
Der er, interessant nok, data på disse to grupper mennesker,
data på hvor glade de er.
Og det her er præcis, hvad I forventede, er det ikke?

Chinese: 
能進入購物商場
現在-- 在座每個人都做過
我的意思是
Ben & Jerry’s冰淇淋店
沒有賣肝臟加洋蔥口味
不是因為他們試吃過了才發現很難吃
而是因為，只要坐在那
就能模擬那味道，光想就知道很難吃
來看看我們的經驗模擬器是怎樣運作
在我繼續演講前，先很快的問大家個問題
請你們想一下這兩個不同的未來
試著模擬這兩個未來，
然後告訴我你比較喜歡哪個
第一個是中彩卷，約三億一千四百萬美金
另外個是下半身癱瘓
讓大家考慮一下
你可能覺得這根本不用考慮
有趣的是，我們有這兩組人的數據
他們有多快樂的數據
你們預期的像這樣，對嗎？

Korean: 
일등 공신 중 하나죠.
(웃음) 여러분도 늘 하는 일이에요.
예를 들면
아이스크림 가게에서 양파맛 아이스크림을 팔지 않는 건
맛보기 전에 이미 형편 없는 맛이라는 걸 알기 때문이잖아요.
상상하는 것 만으로도
'웩!'이란 말이 입에서 나오죠.
그럼 경험 시뮬레이터가 어떻게 작동하는지 살펴봅시다.
우선 간단한 진단부터 내려보죠.
제가 말씀 드리는 두 가지 미래를 상상해 보시고
어느 편이 더 좋은지 말씀해주세요.
1번은 4천억원 짜리 복권에 당첨되는 것이고,
2번은 하반신 마비가 되는 것입니다.
골라보세요.
고르고 말 것도 없죠?
자, 그럼 이제 실제 설문 결과를 보시죠.
재밌습니다.
이처럼 복권 당첨자의 압승일 거라 생각하시죠?

Dutch: 
en de winkelcentra in.
(Gelach) Jullie doen dit allemaal.
Ik bedoel...
Ben en Jerry's heeft geen lever-en-ui-ijs.
Dat is niet omdat ze daarvan wat hebben opgeklopt, proefden en "Bah" zeiden.
Dat is omdat, zonder uit je luie stoel te hoeven opstaan,
je de smaak kunt simuleren en "bah" zegt voordat je het maakt.
Laten we eens kijken hoe je ervaringsvoorspellers werken.
Laten we een snelle diagnose stellen voordat ik verder ga met de rest van het gesprek.
Hier zijn twee verschillende toekomstbeelden. Ik nodig jullie uit ze te beschouwen.
Probeer ze je voor te stellen en me te vertellen welke je denkt dat je voorkeur heeft.
De ene is het winnen van de loterij. Dit is ongeveer 250 miljoen euro.
En de ander is het krijgen van een dwarslaesie.
Denk er maar even over na.
Je hebt waarschijnlijk niet het idee dat je hier over na hoeft te denken.
Interessant genoeg, zijn er gegevens over deze twee groepen mensen,
gegevens over hoe gelukkig ze zijn.
En dit is precies wat je had verwacht, niet waar?

Mongolian: 
Та ч гэсэн суудлаасаа өндийлгүй
энэ амтыг төсөөлөн бодоод,
хийхээсээ өмнө амтгүй гэдгийг нь
мэдчихнэ.
Таны дүрслэн төсөөлөх чадвар
хэрхэн ажилдгийг харцгаая.
Яриагаа үргэлжлүүлэхээс өмнө
жижиг туршилт хийж үзье.
Энэ 2 өөр явдлыг өөрийн ирээдүй
гэж төсөөлөөд,
алийг нь илүүд үзэж байгаагаа надад
хэлнэ үү.
Эхнийх нь сугалаанд 314 сая доллар
хожиж байна.
Дараагийх нь хоёр хөл мэдээгүй болох.
(Инээд.)
Нэг хором бодоод үзээрэй.
Таньд бодох шаардлагагүй
мэт санагдаж магадгүй.
Сонирхуулж хэлэхэд, энэ 2 төрлийн
хүмүүс
хэр аз жаргалтай талаарх
тоо судалгаа байдаг.
Энэ бол яг таны хүлээж байсан
үр дүн байх?
Гэхдээ энэ бол жинхэнэ үр дүн биш.
Би зохиосон юм.
Энэ нь жинхэнэ үр дүн.
Та бүхэн яриа эхлээд 5 минут хүрээгүй
байхад асуултанд бүдэрлээ.
Бодит байдал дээр 2 хөл нь мэдээгүй
болсон, сугалаа хожсон
хоёр хүн нэг жилийн дараа гэхэд

Swedish: 
till shoppingcentren.
OK -- (Skratt) -- ni har alla gjort det här.
Jag menar, ni vet,
Ben and Jerry's har inte någon lever-och-lök-glass.
Det är inte för att de vispade ihop lite, testade den och sa, "Uää!"
Det är för att, utan att lämna era stolar,
kan ni simulera den smaken och säga uää innan ni testar den.
Låt oss se hur era upplevelsesimulatorer fungerar.
Låt oss först bara köra en snabb diagnostik innan jag fortsätter med resten av föredraget.
Här är två olika framtider som jag bjuder in er att fundera över,
och ni kan försöka simulera dem och berätta för mig vilken ni skulle föredra.
En av dem är att vinna på lotto. Det här är cirka 314 miljoner dollar.
Och den andra är att bli förlamad.
Så, fundera på det en stund.
Ni känner förmodligen att ni inte behöver en stund att fundera.
Intressant nog, så finns det data på de här två grupperna av personer,
data över hur lyckliga de är.
Och det här är exakt vad ni väntade er, eller hur?

Ukrainian: 
одна з речей, які перенесли наш вид із дерев
прямісінько в торгові центри.
Всі, -- (Сміх) -- ви всі це робили.
Ну знаєте,
"Бен і Джеррі" не роблять цибулево-печінкового морозива.
Це не тому, що вони трохи зробили, спробували і сказали "Фу".
А тому, що не покидаючи своє крісло,
ви можете симулювати той смак і сказати "фу" ще перед приготуванням.
Давайте поглянемо, як працюють симулятори досвіду.
Давайте пройдемо швиденьку діагностику перед тим, як я продовжу.
Ось два різних майбутніх. Я запрошую вас розглянути їх,
спробувати симулювати і сказати мені, яке з них вам подобається більше.
Одне з них - виграш у лотереї. Це близько 314 мільйонів доларів
А інше - паралізовані кінцівки.
Подумайте хвилинку.
Вам, певно, здається. що ви не потребуєте цієї хвилинки.
Цікаво, що є інформація про ці дві групи людей,
інформація про те, наскільки щасливими вони є.

Modern Greek (1453-): 
και να μπει στο εμπορικό κατάστημα.
Τώρα - (Γέλια) - 
όλοι σας το έχετε κάνει αυτό.
Ξέρετε τι εννοώ,
Μια εταιρία παγωτών δεν έχει παγωτό
με γεύση συκώτι και κρεμμύδι.
Δεν είναι επειδή έφτιαξαν λίγο,
το δοκίμασαν και είπαν «Μπλιάχ».
Είναι επειδή, 
χωρίς να αφήσετε την καρέκλα σας,
μπορείτε να προσομοιώσετε τη γεύση
και να πειτε «μπλιάχ» πριν το φτιάξετε.
Ας δούμε πώς λειτουργεί 
ο προσομοιωτής εμπειριών σας.
Ας κάνουμε ένα γρήγορο διαγνωστικό πείραμα
πριν προχωρήσω παρακάτω.
Εδώ έχουμε δύο διαφορετικές μελλοντικές 
εκβάσεις που σας προτείνω να σκεφτείτε,
μπορείτε να τις προσομοιώσετε και να μου
πείτε ποια νομίζετε οτι θα προτιμούσατε.
Η μία είναι να κερδίσετε το λαχείο. 
Αυτό είναι περίπου 314 εκατομμύρια δολάρια.
Η άλλη είναι να γίνετε παραπληγικός.
Οπότε, δώστε του λίγο χρόνο.
Πιθανότατα να νιώθετε 
οτι δεν χρειάζεται και πολλή σκέψη.
Το ενδιαφέρον είναι ότι υπάρχουν δεδομένα
γι' αυτές τις δύο ομάδες ανθρώπων,
δεδομένα για το πόσο ευτυχισμένοι είναι.
Και αυτό είναι ακριβώς 
ό,τι περιμένατε, έτσι δεν είναι;

French: 
Et....(rire)---nous l’avons tous fait.
Bien sûr,
Ben & Jerry's n'a pas de glace au foie et à l'oignon.
Ce n'est pas parce qu'ils en ont testé et fait «Beurk!».
C'est parce que sans quitter son fauteuil,
on peut simuler cette saveur et faire «Beurk!».
Voyons comment fonctionnent nos simulateurs d'expériences.
Faisons un diagnostique rapide avant de poursuivre.
Je vous invite maintenant à envisager deux versions du futur.
Essayez de les simuler et dites-moi laquelle vous préféreriez.
L'une est de gagner à la loto. Disons, 314 millions de dollars.
Et l'autre est de devenir paraplégique.
Pensez-y un moment.
Vous ne croyez probablement pas avoir à y réfléchir longuement.
Chose intéressante, il existe des données sur ces deux groupes de gens
qui illustrent leur niveau de bonheur.
Voici ce à quoi vous vous attendez, non?

Persian: 
و به فروشگاهها برود!
(خنده) همه شما این کار را کرده اید.
منظور من این است که مثلا ...
فروشگاههای بن و جری بستنی با طعم جگر و پیاز نمی فروشند،
نه به این خاطر که یک بار برای امتحان بستی با طعم جگر و پیاز درست کرده اند و چشیده اند و گفته اند:‌اخ.
بلکه به خاطر این است که بدون اینکه از صندلی تان بلند شوید،
می توانید این طعم را شبیه سازی کنید و بگویید: اخ. بدون اینکه بخواهید واقعا این بستی را بچشید.
بیایید ببینیم این شبیه سازهای شما چطوری کار می کنند.
بیایید قبل از اینکه بقیه سخنرانی را گوش بکنیم یک تست ساده روی دستگاه شبیه ساز شما ها انجام بدهیم و ببینیم آیا درست کار می کنند یا نه.
در این اسلاید شما دو تا عاقبت را می بینید که من از شما می خواهم خوب به آنها نگاه کنید،
و می توانید در ذهن خودتان این دو را شبیه سازی کنید و ببینید که کدام را بیشتر می پسندید.
سمت چپ برنده شدن در لاتاری و دریافت ۳۱۴ میلیون دلار است.
و سمت راستی فلج شدن از کمر به پایین است.
خوب یک لحظه فکر بکنید،
احتمالا فکر می کنید نیاز به فکر کردن ندارید.
خیلی جالب است که در مورد این دو گروه افراد اطلاعات علمی وجود دارد.
اطلاعات علمی در مورد میزان شادی اینها
و این چیزی است که شما انتظار دارید. درست است؟

Russian: 
теми самыми вещами, которые
поснимали наших собратьев с деревьев
и зашвырнули их прямиком в мегамоллы.
Каждый из вас (Смех)
когда-либо проделывал подобное.
Ну, в смысле,
Баскин Робинс не производит
печеночно-лукового мороженого.
Совсем не потому, что они когда-то сделали
пробную партию, попробовали и потом долго плевались.
Просто каждый из нас,
не покидая уютного креслица,
способен представить себе этот вкус
и мысленно стошнить задолго до момента дегустации.
Давайте-ка проверим,
как работают ваши симуляторы ситуаций.
Проведем небольшую диагностику
до того, как я продолжу со своей лекцией.
Предлагаю вам на выбор
два варианта будущего,
а вы попробуйте их прочувствовать
и скажите, какое вы предпочтете.
В будущем номер один вы выигрываете в лотерею.
Примерно 314 миллионов долларов.
В будущем номер два вас разбивает паралич.
Дам вам время тщательно подумать.
Хотя, наверное, вам не потребуется
и лишней секунды размышлений.
Кстати, есть статистика
по этим двум группам людей,
статистика уровня их счастья.

Bulgarian: 
праща в магазина.
(Смях) Всички сте го правили.
Знаете,
Бен и Джери нямат сладолед от дроб и лук.
Не защото са го пробвали,
а защото човек
може да си представи вкуса, без да опитва сладоледа.
Нека видим как работят вашите представи.
Ще направим бърз опит, преди да продължа.
Ето две бъдещи ситуации, върху които да помислите;
представете си ги и ми кажете коя предпочитате.
Да спечелите от лотарията 314 мил. долара
или да се парализирате?
Помислете.
Може би няма нужда.
Има данни за щастието на тези
две групи хора.
Това очаквахте, нали?

Finnish: 
ja ostoskeskuksiin.
Niin – [Naurua] – tämä on kaikille tuttua.
Tarkoitan,
ettei Ben and Jerry´s tarjoa maksa-sipulijäätelöä,
eikä se johdu siitä, että he kyllä ensin kokeilivat sitä ja yökkäsivät.
Vaan siksi, että nojatuolistaan nousematta
ihminen voi simuloida yököttävän makuelämyksen jo ennen sekoituksen valmistamista.
Katsotaanpa, kuinka simulaattorinne toimivat.
Tehdään pikadiagnoosi, ennen kuin jatkan puhettani.
Tässä kaksi erilaista tulevaisuutta pohdittavaksenne,
voitte yrittää simuloida ne ja kertoa, kumpaa pitäisitte parempana.
Toinen on 240 miljoonan euron lottovoitto.
Toinen on alaraajahalvaus.
Miettikää asiaa hetki.
Luultavasti ette usko tarvitsevanne miettimisaikaa.
Kiinnostavaa kyllä, sattuu olemaan tietoa näiden kahden ihmisryhmän
onnellisuudesta
Juuri tätähän odotitte?

German: 
und in die Einkaufspassagen getrieben hat.
(Lachen) Sie haben das alle schon gemacht.
Ich meine:
„Ben and Jerry's“ haben kein Leber-Zwiebel-Eis.
Das liegt nicht daran, dass sie es gemacht und versucht haben und sagten "Igitt!",
sondern weil man, ohne seinen Stuhl zu verlassen,
den Geschmack simulieren und Igitt sagen kann ohne es zu machen.
Lassen Sie uns testen, wie gut Ihre Erfahrungssimulatoren funktionieren.
Lassen Sie uns eine kurze Diagnose durchführen, bevor ich mit dem Vortrag weitermache.
Hier sind zwei verschiedene Zukunftsszenarien und ich lade Sie ein, sie abzuwägen.
Sie können versuchen, sie zu simulieren und mir dann sagen, welche davon Sie bevorzugen.
Eine ist, im Lotto zu gewinnen – so etwa 314 Millionen Dollar.
Die andere ist, querschnittsgelähmt zu werden.
Ich gebe Ihnen einen kurzen Moment Bedenkzeit.
Sie denken wahrscheinlich, Sie brauchen keine Bedenkzeit.
Interessanterweise gibt es Daten dieser beiden Gruppen von Leuten,
Daten darüber, wie glücklich sie sind.
Das ist genau, was Sie erwartet haben, oder?

Macedonian: 
и да се залетаат во трговските центри.
Сега -- (Смеа) -- сите сте го направиле ова.
Мислам, знаете,
Бен и Џери не јадат сладолед од џигер и кромид
а тоа не е така бидејќи пробале, па рекле, "Бљак."
Туку бидејќи, без да станувате од вашата столица,
вие можете да го симулирате тој вкус и да речете "бљак" уште пред да го пробате.
Да видиме како работат вашите симулатори за искуството.
Да направиме една мала проверка пред да продолжам со говорот.
Еве ви две различни иднини за кои ве повикувам да размислите малку,
можете да се обидете да ги симулирате, и да ми кажете која од нив би ја преферирале.
Една од нив е добивање на лото. Тоа се околу 314 милиони долари.
А другата е да станете параплегичар.
Значи, размислете само за момент.
Веројатно и не мора да размислувате.
Интересно, постојат податоци за овие две групи на луѓе,
податоци за тоа колку се среќни.
И токму ова очекувате да го видите, така?

Lithuanian: 
į prekybos centrus.
Taigi -- (Juokas) -- visi jūs tai darėt.
Turiu galvoje, žinote,
Ben & Jerry‘s neturi kepenų ir svogūnų skonio ledų.
Ne dėl to, kad jie pagamino, pabandė ir tarė „fu“.
Tai dėl to, kad nepalikdami savo kėdžių,
jūs galite simuliuoti tą skonį ir pasakyti fu prieš juos padarant.
Pažiūrėkime, kaip veikia jūsų patirties simuliatoriai.
Atlikime trumpą diagnozę, prieš man tęsiant kalbą.
Štai dvi skirtingos ateites vizijos, kurias jus skatinu apmąstyti,
ir jūs galite susimuliuoti jas ir pasakyti, kurios iš jų pageidautumėte.
Viena iš jų yra laimėjimas loterijoje. Maždaug 314 milijonų dolerių.
O kita – abiejų kojų paralyžius.
Taigi, tiesiog pamąstykite minutėlę.
Greičiausiai jums atrodo, kad minutė apmąstymams nereikalinga.
Įdomu, kad egzistuoja duomenys apie šias dvi grupes žmonių,
duomenys apie tai, kiek laimingi jie yra.
Ir tai yra būtent tai, ko tikėjotės, ar ne?

iw: 
והכניסו אותו למרכזי קניות.
(צחוק)
כולכם עשיתם את זה.
לבן אנד ג'ריס אין גלידת כבד ובצל.
זה לא בגלל שהם הכינו אחת,
ניסו אותה ואז אמרו, "יאק".
זה בגלל שמבלי לעזוב את הכורסא,
אתה יכול לדמות את הטעם
ולהגיד 'יאק' מבלי להכין את זה.
בוא נראה איך סימולטור החוויות שלכם עובד.
בואו נריץ בחינה דיאגנוסטית
לפני שאמשיך עם שאר ההרצאה.
הנה שני עתידים שאני
מזמין אתכם להרהר עליהם,
תוכלו לדמות אותם לעצמכם ולומר לי
איזה מהם אתם חושבים שתעדיפו.
אחד מהם הוא זכייה בלוטו.
בסדר גודל של 314 מיליון דולר.
והשני להיהפך משותק ברגליים.
(צחוק)
ובכן, רק תקדישו לזה רגע מחשבה.
אתם בטח לא מרגישים שאתם צריכים רגע מחשבה.
באופן מעניין, יש נתונים על
שתי הקבוצות האלה של האנשים,
נתונים על כמה שמחים הם.
וזה בדיוק מה שציפיתם, לא?

Kurdish: 
ناو مۆڵەکانی بازاڕکردنەوە
ئێستا..( پێکەنین ).. ئێوە هەمووتان ئەمەتان کردوە
مەبەستم ئەوەیە
بۆ نمونە بێن و جێری جگەر و ئایسکرێمی پیازیان نەخواردوە
لەبەر ئەوە نا کە لە سەرەتادا خواردبێتیان و بە لایانەوە ناخۆس بووبێت
بەڵکو لەبەرئەوەیە تۆ ئێستا بەبێ ئەوەی لەسەر کورسیەکەت هەستیت
تامی وەها خواردنێک بکەیت دەزانیت کە تەواو تامەکەی ناخۆشە
ئێستا بابزانین ئەمە چۆن کاردەکات
با لێکۆڵینەوەیەکی خێرای ئەم بابەتە بکەین، پێش ئەوەی دەست بکەم بە قسە کردن
لێرەدا ئەم دوو داهاتوەمان هەیە، ئێوە بیری لێبکەنەوە و جیاوازیان بکەن
دەشتوانن بڕیاری لەسەر بدەن و پێم بڵێن کامەیانتان پێ باشترە
یەکێکیان بردنەوەی یانسیبێکە کە نزیکەی ٣١٤ ملیۆن دۆلارە
ئەوەی تریان ئێسکە نەرمەیە
ئێستا تەنها یەک خولەکت هەیەو بیری لێبکەرەوە
لەوەش دەچێت هیچ پێویستت بەو خولەکە نەبێت تا بیری لێبکەیتەوە
بەشێوەیەکی سەرنجڕاکێش داتا هەیە لەسەر ئەم دوو گرووپە لە خەڵک
داتا لەسەر ئەوەی چۆن دڵخۆشن
ئێوەش بێگومان ئاوا پێشبینیتان دەکرد، وانیە؟

Indonesian: 
ke pusat perbelanjaan.
Sekarang -- (tertawa) -- kalian semua sudah pernah melakukan ini.
Maksud saya, tahu kan,
Ben and Jerry's tidak punya es krim rasa hati-dan-bawang bombay.
Ini bukan karena mereka membuat sedikit, mencobanya, dan bilang, "Igh."
Tetapi karena, tanpa harus bergerak dari tempat duduk anda,
Anda dapat mensimulasikan rasa ini dan bilang igh sebelum anda membuatnya.
Mari kita lihat bagaimana simulasi pengalaman berfungsi.
Mari kita menjalankan sedikit diagnosis sebelum saya lanjutkan talk ini.
Ini adalah dua masa depan yang berbeda untuk anda pikirkan,
dan anda bisa mencoba mensimulasikannya dan beritahu saya mana yang anda lebih suka.
Yang ini adalah menang undian lotere. Sekitar 314 juta dolar.
Dan yang satunya adalah menjadi lumpuh.
Jadi, coba pikirkan sebentar.
Mungkin anda tidak perlu waktu untuk memikirkan hal ini.
Menariknya, ada data tentang dua kelompok orang ini,
data tentang sebahagia apa mereka.
Dan grafik seperti ini yang anda harapkan, kan?

Portuguese: 
e ir aos shoppings.
(Risos) -- Todos já passaram por isto.
Por exemplo,
Não existe um sabor fígado-e-cebola de sorvete.
E não é porque eles provaram um pouco e disseram "ugh".
É porque, sem sair da sua poltrona,
você pode simular o sabor e dizer "ugh" antes de fazer este sabor.
Vejamos como seu simulador de experiências funciona.
Vamos fazer um diagnóstico rápido antes de continuar.
Aqui estão dois diferentes futuros que eu lhes convido a contemplar,
e vocês podem tentar imaginar e dizer qual vocês preferem.
Um é ganhar a loteria, US$ 314 Milhões.
O outro é se tornar paraplégico.
Pensem um pouco.
Vocês devem achar que não precisam de um momento.
O interessante é que existem informações sobre estes dois grupos,
que dizem quão felizes são.
E isto é o que vocês esperavam, certo?

Romanian: 
şi să ajungă în mall.
(Râsete)
Toţi aţi făcut asta.
Ben and Jerry's nu vând îngheţată
cu aromă de ficat cu ceapă.
Nu pentru că ar fi fabricat-o,
ar fi încercat-o şi-ar fi zis „bleah”.
Ci pentru că,
fără să te ridici de pe scaun,
poţi simula acea aromă şi poţi spune
„bleah” înainte să fabrici îngheţata.
Haideţi să vedem cum funcţionează
simulatorul vostru.
Să facem un test rapid înainte
să continui cu restul prezentării.
Iată două scenarii diferite
la care vă rog să vă gândiți
şi puteţi încerca să le simulaţi,
dar să-mi spuneţi pe care l-aţi prefera.
Unul dintre ele e să câştigaţi la loterie.
Asta înseamnă cam 314 milioane de dolari.
Iar celălalt este să deveniţi paraplegici.
(Râsete)
Gândiţi-vă un moment.
Probabil că nici nu e nevoie
să vă gândiți.
E interesant că există date
despre aceste două grupuri de oameni,
date despre cât de fericiţi sunt.
Şi la asta v-ați și aștepta, nu-i aşa?

English: 
and into the shopping mall.
(Laughter)
All of you have done this.
Ben and Jerry's doesn't have
"liver and onion" ice cream,
and it's not because they whipped
some up, tried it and went, "Yuck!"
It's because, without
leaving your armchair,
you can simulate that flavor
and say "yuck" before you make it.
Let's see how your experience
simulators are working.
Let's just run a quick diagnostic
before I proceed
with the rest of the talk.
Here's two different futures
that I invite you to contemplate.
You can try to simulate them and tell me
which one you think you might prefer.
One of them is winning the lottery.
This is about 314 million dollars.
And the other is becoming paraplegic.
(Laughter)
Just give it a moment of thought.
You probably don't feel
like you need a moment of thought.
Interestingly, there are data
on these two groups of people,
data on how happy they are.
And this is exactly
what you expected, isn't it?

Croatian: 
i ušli u šoping-centre.
Svi smo to radili.
Sami znate da
slastičarnice ne drže sladoled s okusom jetrice i luka.
Ali ne zato što su ga napravili, probali i rekli "Bljak!",
nego zato što i bez ustajanja iz fotelje
možete simulirati taj okus i reći bljak prije nego što ga napravite.
Pogledajmo kako naši simulatori iskustva rade.
Prođimo kroz brzinsku dijagnostiku prije nego što nastavim s izlaganjem.
Razmislite o dvije potencijalne budućnosti
i pokušajte ih simulirati kako bi vidjeli koja bi vam bila draža.
Jedna mogućnost je dobitak na lutriji, oko 314 milijuna dolara.
Druga je da postanete invalid.
Razmislite na trenutak.
Vjerojatno vam se čini da vam ne treba trenutak.
Evo podataka o ove dvije grupe ljudi
o tome koliko se osjećaju sretno.
I podaci su točno kakve ste i očekivali, zar ne?

Albanian: 
maja e pemes drejt e ne mapo.
(Qeshje) - te gjithe ju e beni apo
e dini se per cfare po flas
Ben e Jerry nuk kane kane akullore me shije melcije dhe qepesh
jo sepse provuan ta gatuajne dhe ju duk e shpifur
por sepse, pa u ngritur fare nga kolltuku,
mund "ta provosh" ne koke shijen, dhe ta shohesh qe s'ben.
Le te shohim per nje moment se si funksionon simulatoret e eksperiencave tuaja.
Le te bejme nje prove te vogel para se te vazhdoj me ligjeraten time.
Une po u kerkoj te mendoni per dy te ardhme te ndryshme,
mundohuni te simuloni ne koke skenaret dhe te me thoni ke preferoni.
Ne njerin prej tyre fitoni llotarine, rreth 314 milione dollare.
Ne tjetrin jeni i paralizuar nga mesi e poshte.
Mendoni per nje moment.
Nuk besoj se do u duhej shume kohe per ta vrare mendjen.
Ne fakt, ekzistojne te dhena mbi keto dy grupe njerezish,
Te dhena mbi sa te lumtur ndjehen ata.
Dhe kjo eshte tamam ajo qe prisnit apo jo?

Polish: 
i znalazł się w centrach handlowych.
(Śmiech)
Każdy z was to robi.
Nie ma lodów o smaku 
wątróbkowo-cebulowym,
nie dlatego, że zostały 
wypróbowane i odrzucone,
lecz dlatego, że nie opuszczając fotela,
umiesz zasymulować ten smak
i z góry powiedzieć "ohyda".
Zobaczmy jak działają 
symulatory doświadczenia.
Przeprowadzimy krótki test, 
zanim pójdę dalej.
Rozważcie dwie różne wizje przyszłości.
Spróbujcie je zasymulować 
i powiedzcie, którą wolicie.
Jedna to wygrana na loterii. 
Chodzi o 314 milionów dolarów.
Druga to całkowite porażenie.
(Śmiech)
Pomyślcie przez chwilę.
Pewnie nie czujecie potrzeby, 
żeby zbyt długo myśleć.
Co ciekawe, mamy dane 
na temat tych dwóch grup ludzi,
na temat tego, jak są szczęśliwi.
Tego się właśnie spodziewaliście, co?

Slovak: 
až do nákupných centier.
Všetci z vás si to už vyskúšali.
Zmrzlinári nepredávajú
cibuľovo-pečeňovú zmrzlinu.
Nie preto, že by ju pripravili,
ochutnali a povedali „blé“.
Ale preto, že aj bez reálnej skúsenosti
dokážete nasimulovať jej chuť
a povedať „fuj“ skôr, 
ako sa pustíte do jej výroby.
Pozrime sa na to,
ako váš simulátor zážitkov funguje.
Kým prejdem ďalej, spravme si rýchly test.
Predstavte si dva rôzne
scenáre vašej budúcnosti,
nasimulujte si ich v hlave a povedzte mi,
ktorú verziu by ste si vybrali.
Prvá je, že vyhráte lotériu.
314 miliónov dolárov.
Druhá, že zostanete na vozíčku.
Dám vám chvíľku na rozmyslenie.
Asi ju ani nepotrebujete, čo?
Zaujímavé je, že o týchto
dvoch skupinách ľudí máme dáta,
dáta o tom, akí sú šťastní.
Toto je presne to, čo ste očakávali, nie?

Portuguese: 
e ir para os centros comerciais.
(Risos)
Todos nós já usámos este simulador.
Porque é que não há gelados
com sabor a iscas?
Não é porque os tenham fabricado, 
provado e dito "Brrr!"
É porque, mesmo sem saírem 
das vossas cadeiras,
vocês podem simular esse sabor 
e dizer "brrr!" antes de os fabricarem.
Como é que funcionam
os vossos simuladores de experiências?
Vamos fazer um pequeno teste
antes de eu continuar com a palestra.
Temos aqui dois futuros diferentes 
que vos convido a contemplar,
que podem tentar simular 
e depois digam-me qual deles preferem.
O primeiro é ganhar a lotaria. 
Cerca de 250 milhões de euros.
E o outro é ficar paraplégico.
Pensem nisto por um momento.
Provavelmente acham 
que não precisam de pensar muito.
O curioso é que existem informações 
sobre estes dois grupos de pessoas,
informações sobre quão felizes são.
E isto é exatamente 
o que esperavam, não é?

Hungarian: 
Ám ezek nem azok az adatok, ezeket én csináltam!
Ezek a valós adatok. Elbuktak a teszten, pedig még alig öt perce hallgatják az előadást
Mivel tény, hogy egy évvel a lábak bénulása után
és egy évvel a lottónyeremény után a nyertesek és a paraplégiások
egyformán elégedettek az életükkel.
Szóval, ne érezzék olyan rosszul magukat amiatt, hogy elbukták az első tesztkérdést,
mivel mindenki állandóan elrontja az összes tesztet.
A laboratóriumom által végzett kutatás,
amelyet közgazdászok és pszichológusok is végeztek országszerte,
igazán meglepő eredménnyel zárultak.
Valami, amit elfogultsági hatásnak nevezünk,
amely hajlamossá teszi a szimulátort a nem megfelelő működésre.
A szimulátor elhiteti hogy a különböző eredmények
eltérőbbek annál, mint amilyenek a valóságban.
A tereptanulmányoktól a laboratóriumi vizsgálatokig
azt látjuk, hogy egy választás elvesztése vagy megnyerése, egy szerelmestárs megtalálása vagy elvesztése,
egy előléptetés bekövetkezte avagy hiánya, bukás vagy siker egy főiskolai vizsgán,

Turkish: 
Ama gerçek bu değil. Bunları ben uydurdum!
Gerçek bu. Quizi geçemediniz.
Çünkü gerçek şu: ayaklarınızı kaybettikten bir yıl sonra ve
piyangoyu kazandıktan bir yıl sonra,
eşit derecede mutlu oluyorsunuz.
Quizi kaybettiğiniz için üzülmeyin,
çünkü herkes habersiz sınavlarda başarısız oluyor.
Laboratuvarımın yaptığı ve
ülke çapında ekonomistlerin ve psikologların yaptığı
bir araştırma, şaşırtıcı bir şeyi ortaya çıkardı.
Etki eğilimi diye adlandırdığımız bir şey,
yani simülatörü kötü çalışmaya meyleden bir şey.
Simülatörün sizi, farklı sonuçların gerçek hallerinden çok daha
farklı olduğuna inandırması.
Doğadaki incelemelerde de, laboratuvar incelemelerinde de görüyoruz ki,
seçimi kazanma ya da kaybetme, romantik bir eşi kazanma ya da kaybetme,
terfi olup olmama, üniversitede testi geçme ya da geçememe,

Ukrainian: 
І саме це ви очікуєте, чи не так?
Але це не інформація. Я вигадав це!
Ось ця інформація. Ви провалили цей неочікуваний тест, хоча минуло лише п'ять хвилин лекції.
Бо насправді за рік після втрати контролю над ногами,
і за рік після виграшу в лотерею, паралітики і переможці
почуваються однаково щасливими.
Ну, не засмучуйтеся через невдачу в першому тесті,
бо всі і завжди провалюють неочікувані тести.
Дослідження, що проводилися в моїй лабораторії
економістами і психологами по всій країні,
відкрили щось дуже для нас дивне,
що ми назвали "впливом зсуву",
і це є властивість симулятора працювати погано.
Тому що симулятор переконує вас, що між різними результатами
є більша різниця, аніж насправді.
І з польових та лабораторних досліджень
ми бачимо, що перемога чи поразка на виборах, здобуття чи втрата коханих,
здобуття або нездобуття підвищення, успішне чи неуспішне складання тесту в коледжі

Slovenian: 
Vendar to niso pravi podatki. Te sem si sam izmislil!
To so pravi podatki. Po petih minutah predstavitve ste že padli na preizkusu znanja.
Dejstvo je, da po enem letu od izgube sposobnosti uporabe nog
in eno leto po zmagi na lotu, so dobitniki na lotu in paraplegiki
enako srečni s svojim življenjem.
Naj vas ne skrbi preveč, ker ste padli na preizkusu,
saj vsi vedno znova padejo na vseh preizkusih.
Raziskave, ki smo jih naredili v mojem laboratoriju
in ki jih delajo ekonomisti in psihologi po celi državi,
so razkrile nekaj zelo vznemirljivega.
Nekaj, kar imenujemo vpliv nagnjenosti,
in označuje težnjo simulatorja k napakam.
Simulator vas prepriča v to, da so različni izidi
bolj različni, kot v resnici drži.
Od opazovalnih do laboratorijskih raziskav,
vse kaže, da zmaga ali poraz na volitvah, začetek ali konec romantične zveze,
uspeh ali neuspeh pri napredovanju v službi in pri opravljanju izpitov

Chinese: 
但這些不是真的數據，是我作出來的！
這些才是真正的數據。
演講還不到5分鐘，你們小考就不及格了
因為實際上，下半身癱瘓之後一年，
和中了彩卷之後一年，贏彩卷和癱瘓的人
都同樣地滿意他們的生活
現在，請不要為第一次小考不及格感到丟臉
小考不合格的情況是很常發生的事
根據我的實驗室所做的研究
全國各地的經濟學家
和心理學家也在做的研究
得出一些令人吃驚的結論
我們稱之為 預測的偏差
這是指模擬器出錯的狀況
這模擬器預測不同未來的差異
比實際的差異還大
從實地研究到實驗室研究
我們都看到，選舉勝出
或落敗、獲得或失去一個伴侶
有沒有得到升遷、有沒有通過大學入學考

Armenian: 
Բայց սրանք այդ տվյալները չեն: Ես դրանք հնարել եմ:
Ահա իրական տվյալները: Դուք տապալեցիք հարցը, և սա ընդամենը դասախոսության առաջին 5 րոպեների ընթացքում:
Որովհետև փաստն այն է, որ ոտքերի շարժունակությունը կորցնելուց 1 տարի հետո,
ինչպես նաև վիճակախաղում հաղթելուց մեկ տալի հետո, հաղթողը և հաշմանդամը
հավասարապես երջանիկ են իրենց զգում:
Շատ վատ մի զգացեք առաջին հարցը տապալելու պատճառով,
քանի որ բոլորս էլ սխալվում ենք տարբեր հարցերում։
Հետազոտությունը, որ իմ լաբորատորիայում այժմ անում ենք,
այն ինչ-որ անում են տնտեսագետները և հոգեբանները երկրի մասշտաբով,
ցույց տվեց մեզ համար լիովին ապշեցուցիչ արդյունքներ:
Մի բան, որ մենք կոչում ենք «ազդեցության կողմնակալություն»,
այն է սիմուլյատորի վատ աշխատելու տենդենցիան:
Սիմուլյատորը ստիպում է ձեզ հավատալ, որ տարբեր արդյունքներ
շատ ավելի տարբեր են, քան դրանք իրականում են :
Դաշտային հետազոտություններից մինչև լաբորատոր հետազոտություններ,
բոլորը ցույց են տալիս, որ հաղթանակը կամ պարտությունը ընտրություններում, սիրային հարաբերություններում,
մասնագիտական կյանքում, քոլեջի քննության հանձնելը կամ ձախողելը,

Kurdish: 
بەڵام ئەمانە داتا ڕاستەقینەکان نین، ئەمانە خۆم دامهێناون
ئەمانە داتاکانن، هەمووتان لەم تاقیکردنەوە بچوکەدا
شکستتان هێنا و ئێوە تەنها ٥ خولەکە لە وانەکەدان
لەبەرئەوەی لە ڕاستیدا، ئەم کەسانە ساڵێک دوای لەدەستدانی قاچێکیان
هەرەوەها ئەمانەش ساڵێک دوای بردنەوەی یانسیبەکە
بە هەمان شێوە یەکسان و دڵخۆشن
ئێستا زۆر نیگەران مەبن لەبەرئەوەی سەرنەکەوتن لەم تاقیکردنەوەیەدا
لەبەرئەوەی زۆربەی کاتەکان هەموو کەسێک لە یەکەمین تاقیکردنەوەدا سەرکەوتوو نابێت
لەو لێکۆڵینەوەیەدا کە لە تاقیگەکەی مندا کراوە
کە هەریەک لە ئابوری ناسەکان و دەروون ناسەکان لە سەرتاسەری ووڵات کردوویانە
شتێکی تەواو ترسناکیان بۆ ئێمە دەرخستوە
شتێک دەکرێت ناوی بنێم کاریگەری لانەگرانە
کە مەیلی هەیە بۆ ئەوەی بڵێت بە شێوەیەکی خراپ ئیش دەکات
وات لێدەکات کە باوەڕ بەوە بکەیت کە بەرهەمە جیا جیاکان
زۆر لەوە جیاوازترن کە لە ڕاستیدا هەن
هەر لە بوارەکانی خوێندنەوە تا لێکۆڵینەوە تاقیگەییەکان
دەبینن بردنەوە یان دۆڕاندنی دەنگدانێک، دەستکەوتن یان لەدەستدانی هاوبەشێکی ڕۆمانسیانە
یان بەدەستهێنانی پلەیەک، یان دەرچون یاخود کەوتن لە تاقیکردنەوەیەکی زانکۆدا

Japanese: 
けれどもこれは 私が作りあげた
ウソのデータなのです
こちらが本当のデータです
みなさん講演開始５分にして
もう落第です
実際のところは 脚の機能が失われた１年後と
宝くじを当てた１年後とでは
宝くじの当選者と下半身麻痺の患者は
人生において同等の幸福を感じているのです
最初のテストで間違ったからといって
がっかりしないでください
誰もが全てのテストで
毎回同じように間違うのですから
私の研究室や国中の経済学者
心理学者がしている研究において
極めて驚くべきことがわかってきています
「衝撃偏向」と呼ばれるもので
疑似体験の働きを悪くする傾向のことです
疑似体験の中では結果の違いが
実際以上に大きいと思ってしまうのです
フィールドワークや実験室での研究において
分かってきたのは
選挙に当選しようが落選しようが
生涯のパートナーを得ようが失おうが
仕事で昇進してもしなくても
大学入試に受かっても落ちても どんなことが起こったって

Bulgarian: 
Но тези аз ги измислих.
Ето това са данните. Не се справихте с теста, а едва започваме.
Защото е факт, че година след парализата
и година след печалба от лотарията и двете групи са еднакво
щастливи.
Не се чувствайте зле, че не се справихте
с теста. С всички винаги е така.
Изследвания в моята лаборатория
и тези на икономисти и психолози
показват нещо изненадващо, наречено
въздействие на предубеждението, т.е.
склонността на нашите представи
да не работят и да преувеличават разликите
между различните ситуации.
Различни изследвания
показват, че печелене и губене на избори, намиране или загуба на партньор,
получаване или не на повишение, взимане или не на изпит,

Macedonian: 
Но, ова не се вистинските податоци. Јас ги измислив!
Еве ги податоците. Го паднавте квизот, а поминаа одвај пет минути од предавањето.
Бидејќи факт е дека година после парализата на нивните нозе,
и една година после добивањето на лото, добитниците на лото и параплегичарите
се еднакво среќни.
Е сега, нека не ви биде криво што го паднавте првиот квиз,
бидејќи сите луѓе паѓаат на сите квизови цело време.
Истражувањето што го спроведуваше мојата лабораторија,
што економистите и психолозите од целата земја го спроведуваа,
покажа нешто навистина запрепастувачко за нас,
нешто што го нарекуваме "преценето влијание,"
односно симулаторот е склон кон лошо функционирање.
Симулаторот те тера да веруваш дека различните исходи
се поразлични од она што навистина е случајот.
Од теренските истражувања до лабораториските студии,
увидовме дека добивањето или губењето на избори, добивањето или губењето на интимен партнер,
добивањето или недобивањето унапредување, положувањето или паѓањето на испит,

Thai: 
แต่นี่ไม่ใช่ข้อมูลจริง ผมมั่วขึ้นมาเอง
นี่ต่างหากข้อมูลของจริง คุณสอบตกแล้ว นี่ยังฟังเลคเชอร์ไปไม่ถึงห้านาทีเลย
เพราะที่จริง หนึ่งปีหลังจากที่ขาใช้การไม่ได้
กับหนึ่งปีหลังจากถูกล็อตเตอรี่ คนที่ถูกล็อตเตอรี่กับคนที่เป็นอัมพาต
มีความสุขกับชีวิตพอๆ กัน
เอาล่ะ คุณไม่ต้องรู้สึกแย่ที่สอบตกหรอกครับ
เพราะทุกคนตอบผิดหมดเหมือนคุณนั่นแหละ
งานวิจัยที่แล็บของผมทำอยู่
ที่นักเศรษฐศาสตร์ และนักจิตวิทยาทั่วประเทศกำลังทำอยู่
ได้ให้ผลที่ทำให้เรางงเอามากๆ
เราเรียกมันว่า การประเมินผลกระทบเกินจริง (impact bias)
ซึ่งหมายถึงแนวโน้มที่ระบบจำลองเหตุการณ์ของเราทำงานผิดพลาด
โดยทำให้คุณเชื่อว่าผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
มันต่างกันมากเกินกว่าที่มันเป็นจริงๆ
ทั้งงานวิจัยภาคสนาม และในห้องทดลอง
เราพบว่า ชนะหรือแพ้เลือกตั้ง มีแฟนหรือแฟนทิ้ง
ได้เลื่อนขั้นหรือไม่ได้เลื่อนขั้น สอบผ่านหรือไม่ผ่าน

Polish: 
Ale to nie są dane. Zmyśliłem je!
Oto prawdziwe dane.
Zawaliliście test 
po pięciu minutach lekcji.
Okazuje się bowiem, że w rok 
po utracie kontroli nad nogami
i w rok po wygranej w na loterii
zarówno zwycięzcy jak i paralitycy
są tak samo zadowoleni z życia.
Nie przejmujcie się wynikiem testu,
bo wszyscy wciąż oblewają takie testy.
Badania prowadzone przez moje laboratorium
oraz ekonomistów 
i psychologów w całym kraju,
wykazały coś alarmującego.
Nazywamy to tendencyjnością wpływu,
czyli tendencją symulatora 
do wadliwego działania.
Symulator przekonuje nas,
że różnica między wynikami 
jest większa niż w rzeczywistości.
Z badań w terenie i w laboratorium widać,
że wygrana lub przegrana w wyborach, 
pozyskanie albo strata partnera,
otrzymanie lub utrata awansu, 
zdanie lub oblanie egzaminu

Dutch: 
Maar dit zijn niet de gegevens. Ik heb deze verzonnen!
Dit zijn de gegevens. Je bent niet geslaagd, en de lezing is nog maar vijf minuten bezig.
Want het is een feit dat na een jaar na het verlies van het gebruik van hun benen,
en een jaar na het winnen van de lotto, de lottowinnaars en mensen met een dwarslaesie
even gelukkig zijn met hun leven.
Nou, maak je niet al te druk dat je de eerste quizvraag verkeerd had,
want iedereen heeft alle quizvragen altijd verkeerd.
Het onderzoek dat mijn laboratorium heeft gedaan,
dat economen en psychologen in heel het land hebben gedaan,
heeft iets ontdekt dat echt verrassend voor ons is.
Iets wat we impactvooroordeel noemen,
dat is de neiging van de voorspeller om slecht te functioneren.
Want de simulator laat je geloven dat de verschillende toekomstige situaties
meer van elkaar verschillen dan ze in feite echt doen.
Uit veldonderzoek tot laboratorium onderzoeken
blijkt dat we het winnen of verliezen van een verkiezing, het krijgen of verliezen van een geliefde,
het krijgen of niet krijgen van promotie, het slagen of niet slagen voor een examen,

Mongolian: 
тэдний мэдэрч буй аз жаргал нь
тэнцүүхэн байдаг.
Эхний асуултанд бүдэрсэндээ
битгий гуниглаарай.
Учир нь хүн бүр ийм асуултанд бүдэрдэг.
Манай судалгааны багийнхан хийсэн болон
эдийн засагч,
сэтгэл судлаачдын улс даяар
явуулсан судалгаанууд
гайхмаар үр дүнд хүрсэн.
Үүнийг "үр нөлөөний " гэж нэрлэгддэг зүйл бөгөөд
дүрслэн дуурайх үйлдлийг муутгах хандлагыг хэлнэ.
Дүрслэн дууриах явдлын үр дүнгийн ялгаа нь
байгаагаас илүү том гэж боддог
Газар дээрх судалгаа , туршилтын өрөөндөх судалгаа дээр олж илрүүлсэн нь
сонгуульд нэр дэвшсэн ч дэвшээгүй ч,тахир дутуу биетэй болсон ч
ажил дээрээ тушаал дэвшсэн ч дэвшээгүй ч, их сургуулийн шалгалтанд тэнцсэн ч тэнцээгүй ч ,ер нь юу ч болсон
уг хүн нь бидний бодож байгаа шиг цочрол аваагүй бол сэтгэл санаанд нь өөрчлөлт ороогүй гэсэн үг
тийм ч их тэрийг бодож шаналаагүй гэсэн үг.
сүүлийн үеийн судалгаа - энэ тал дээр амаа хамьхичихдаг-
амьдрал дээрх шок хүнд хэрхэн нөлөөлдөг сүүлийн үеийн судалгаагаар

Russian: 
Вот, всё как вы и предполагали, да?
Но нет же!
Эту статистику я сам придумал.
А вот настоящие данные. Вы провалили
внезапный экзамен, а ведь прошло всего 5 минут лекции.
Потому что судя по статистике
через год после потери возможности ходить
и через год после лотерейного выигрыша
как победители, так и инвалиды
одинаково счастливы в своих жизнях.
Не расстраивайтесь,
что провалили первый тест,
поскольку каждый, каждый постоянно
запарывает ВСЕ возможные внезапные тесты.
Исследование, которое
проводит моя лаборатория,
которым занимаются
экономисты и психологи всей страны,
привело нас к воистину
поразительным результатам.
То, что мы называем
предвзятой оценкой последствий,
ведущей к некорректной работе симулятора.
Заставляющей симулятор убеждать вас
в том, что возможных вариантов
значительно больше,
чем есть на самом деле.
Полевые исследования,
лабораторые исследования
показывают, что выигрыш или проигрыш выборов,
обретение или утрата любимого,
продвижение или непродвижение
по службе, сдача или провал экзамена,

Catalan: 
Però aquestes no són les dades. Les he inventat.
Aquestes són les dades. Han fallat la prova, i no han passat ni 5 minuts de xerrada.
De fet, un any després de perdre la mobilitat a les cames,
i un any després de guanyar la loteria, els guanyadors i els paraplègics
són igualment feliços en les seves vides.
Bé, no se sentin malament per haver fallat la primera prova,
perquè tothom falla totes les proves sorpresa, passa sempre.
La recerca que el meu laboratori ha estat fent,
que els economistes i psicòlegs d'arreu del país han estat fent,
han revelat quelcom veritablement asombrós.
Ho anomenem l'esbiaix d'impacte
que es la tendència del simulador a treballar malament.
El simulador et fa creure que resultats diferents
són més diferents del que ho són en realitat.
Des d'estudis de camp a estudis de laboratori
veiem que guanyar o perdre unes eleccions, guanyar o perdre una parella,
aconseguir o no un ascens, passar o suspendre un examen

Albanian: 
Faktet tregojne dicka tjeter. Keto i sajova vete!
Keto jane te dhenat.Nuk e kaluat testin e pare rrufe qe ne pese minutat e para te leksionit.
Fakti qendron qe nje vit pas paralizimit,
apo pas fitimit te llotarise, fituesit e llotarise dhe te paralizuarit
jane njesoj te lumtur me jeten e tyre.
Mos u ndjeni keq qe nuk e kaluat testin e pare rrufe,
Se te gjithe deshtojne ne testet rrufe tere kohes.
Puna kerkimore ne laboratorin tim,
po dhe ajo e ekonomisteve dhe psikologeve ne te gjithe vendin,
na ka cuar ne zbulimin e nje gjeje te mahnitshme.
ne zbulimin e efektit te paragjykimit
qe eshte ne fakt tendenca e pajisjes simuluese per te keqfunksionuar.
Per te na bere te besojme qe rezultate te ndryshme
jane me te ndryshme nga njera tjetra se sa ne realitet.
Nga studime ne laborator apo ne praktike,
veme re se te fitosh apo te humbesh zgjedhjet apo nje te dashur,
te ngrihesh apo jo ne pergjegjesi, te kalosh apo jo nje provim,

Persian: 
ولی اینها اطلاعات واقعی نیستند. من اینها را از خودم ساخته ام.
این یکی اطلاعات واقعی است. شما هنوز پنج دقیقه از شروع سخنرانی من نگذشته،‌ بازنده شدید.
واقعیت این است که یک سال پس از اینکه افراد فلج شده اند،
و یک سال پس از اینکه افراد برنده لاتاری شده اند،
تفاوت قابل ملاحظه ای بین میزان شادی آنها وجود ندارد.
از اینکه اولین مسابقه من را باختید خیلی ناراحت نباشید.
چون همه در این مسابقه ها بازنده می شوند.
تحقیقاتی که در آزمایشگاه من انجام شده است،
و تحقیقاتی که اقتصاد دان ها و روانشناسها در سرتاسر کشور انجام داده اند،
نتایج کاملا غیر منتظره ای را برای ما روشن کرده است.
به این پدیده انحراف ناشی از تاثیر می گوییم،
که باعث می شود شبیه ساز ما به اشتباه بیافتد.
این پدیده باعث می شود شبیه ساز ما اشتباها نتایجی که چندان با هم متفاوت نیستند را
برای ما خیلی متفاوت جلوه بدهد.
در تحقیقات آزمایشگاهی و در تحقیقاتی میدانی ما می بینیم که
برنده یا بازنده شدن در انتخابات یا به دست آوردن یا از دست دادن یک همسر،
به دست آوردن یا از دست دادن یک موقعیت شغلی بهتر، قبول یا رد شدن در یک امتحان،

Icelandic: 
En þetta eru ekki gögning. Ég bjó þessi til!
Þetta eru gögnin. Þið félluð í skyndiprófinu, og þið eru vart komin fimm mínútur inn í fyrirlesturinn.
Af því að staðreyndin er sú að ári eftir að hafa misst máttinn í fótunum,
og ári eftir að hafa unnið í lottóinu, eru lottóvinningshafar og fólk sem er lamað fyrir neðan mitti,
jafn hamingjusöm með líf sitt.
Nú, ekki líða of illa yfir því að hafa fallið í fyrsta skyndiprófinu,
af því að allir falla á öllum skyndiprófunum alltaf.
Rannsóknin sem að rannsóknarstofan mín hefur verið að gera,
sem hagfræðingar og sálfræðingar í kringum hnöttinn hafa verið að gera,
hefur sýnt okkur eitthvað sem að okkur brá við að vita.
Eitthvað sem að við köllum árekstrar hlutdrægni,
sem að er tilhneigingin fyrir herminn að vinna illa.
Til að hermirinn geti látið þig trúa að mismunandi niðurstöður
eru meira mismunandi en þær eru í raun og veru.
Frá vettvangs rannsóknum til rannsókna á tilraunastofum,
sjáum við að vinna eða tapa kosningum, eignast að tapa rómantískum maka,
að fá eða ekki fá stöðuhækkun, ná eða falla á framhaldsskóla prófunum,

Lithuanian: 
Bet tai netikri duomenys. Aš juos padirbau!
Tai tikrieji duomenys. Susimovėte, nors vargiai praėjo bent penkios paskaitos minutės.
Nes iš tiesų praėjus metams po gebėjimo valdyti kojas praradimo,
ir metams po loterijos laimėjimo, loterijos laimėtojai ir neįgalieji
yra lygiai taip pat patenkinti savo gyvenimais.
Nesigraužkite per daug, kad susimovėte pirmojoje viktorinoje,
nes visi visada susimauna visose viktorinose.
Tyrimai, kuriuos vykdė mano laboratorija,
o taip pat – ekonomistai ir psichologai visoje šalyje,
atskleidė kai ką, kas mus išties stulbina.
Kai kas, ką mes vadiname poveikio šališkumu,
kuris yra simuliatoriaus tendencija dirbti blogai.
Simuliatorius verčia jus tikėti, jog skirtingi rezultatai
yra skirtingesni, nei jie tokie yra iš tikrųjų.
Iš įvairiausių lauko ir laboratorinių tyrimų
mes matome, kad laimėti ar pralaimėti rinkimai, atrasta ar prarasta antroji pusė,
gautas ar negautas paaukštinimas, išlaikytas ar neišlaikytas koledžo egzaminas,

Portuguese: 
Mas os resultados não são estes. 
Fui eu que os inventei!
Os resultados são estes.
Chumbaram no teste e nem passaram 
cinco minutos de aula.
Porque a realidade é que um ano depois 
de perderem o uso das pernas,
e um ano depois 
de terem ganho a lotaria,
os que ganharam a lotaria 
e os paraplégicos
estão igualmente felizes com a sua vida.
Bem, não se sintam muito mal 
por chumbarem no primeiro teste,
porque as pessoas estão sempre 
a chumbar nos testes.
As experiências feitas no meu laboratório
e as que economistas e psicólogos 
têm feito por todo o país,
têm-nos revelado uma coisa
realmente surpreendente,
uma coisa a que chamamos 
o "preconceito do impacto",
a tendência do simulador 
para funcionar mal,
para vos fazer crer 
que a diferença entre resultados
é mais significativa do que de facto é.
De estudos de campo 
a experiências de laboratório,
vemos que ganhar ou perder uma eleição,
adquirir ou perder um namorado,
conseguir ou não conseguir uma promoção, 
passar ou reprovar um exame universitário,

Arabic: 
ولكن ليست هذه المعلموات الحقيقة.
لأنني قمت بوضعها من عندي!
هذه هي المعلومات الحقيقة .
لقد فشلتم في هذا الاختبار المفاجئ
.ولا زلنا في 5 دقائق الأولى من المحادثة
وسبب هذا أنه وبعد سنة من فقدان قدميك
او بعد سنة من ربح جائزة
اليانصيب
فان كلا الطرفين
يعيشون حياتهم بنفس سوية السعادة
الآن لا تشعروا بالأسى
لفشلكم في الامتحان الأول
لان الجميع يفشل في الامتحانات
المفاجئة طيلة الوقت
أن الأبحاث التي يقوم مختبري بها
والتي يقوم بها الاقتصاديون
والأطباء النفسيون في البلاد
كشفت لنا شيئا مذهلا بالفعل
شيءٌ ندعوه التأثير المنحاز
أي نزعة جهاز المحاكاة للعمل بصورة خاطئة
حيث يشعرك جهاز المحاكاة
بان النتائج المُختلفة
هي مختلفة اكثر مما هي عليه بالواقع
من الدراسات الميدانية 
إلى الدراسات المعملية
فقد راينا أن فوز أو خسارة الانتخابات،
كسب أو فقدان رفيق رومانسي
الحصول أو عدم الحصول على ترقية
النجاح أو الرسوب في امتحانات الجامعة

Romanian: 
Dar nu acestea sunt datele.
Pe acestea le-am inventat.
Acestea sunt datele reale.
Aţi greşit la această întrebare
şi abia au trecut cinci minute
din prezentare.
Deoarece în realitate, la un an
după ce nu-şi mai pot folosi picioarele
şi la un an după ce au câștigat,
câştigătorii şi paraplegicii
sunt la fel de fericiţi.
Nu vă supăraţi prea tare
dacă aţi greşit primă întrebare,
pentru că toată lumea greşeşte
mereu la toate întrebările de acest fel.
Cercetările efectuate în laboratorul meu
şi cele ale economiştilor
şi psihologilor din întreaga ţară
ne-au arătat ceva surprinzător.
Se cheamă prejudecata impactului,
adică tendinţa simulatorului
de a funcţiona rău.
De a te face să crezi
că diferitele rezultate
sunt mai diferite decât sunt ele de fapt.
De la studii în natură
la studii de laborator
vedem că pierderea
sau câştigarea alegerilor,
pierderea sau dobândirea
unui partener romantic,
obţinerea sau nu unei promovări,
trecerea sau picarea
unui examen la facultate
şi aşa mai departe,
au mult mai puţin impact,

Croatian: 
Ove podatke sam ja izmislio!
Ovo su pravi podaci. Pali ste na ispitu, a tek smo na početku predavanja.
Jer je činjenica da godinu dana nakon oduzetosti nogu
odnosno godinu dana nakon dobitka na lotu, i dobitnici i invalidi
su podjednako sretni sa svojim životom.
Ne brinite što ste pali na prvom testu
svi mi padamo na testovima cijelo vrijeme.
Istraživanja koja provodi moj laboratorij,
i koja provode ekonomisti i psiholozi po cijeloj zemlji
otkrila su nešto stvarno iznenađujuće.
Nešto što nazivamo "utjecaj događaja",
sklonost simulatora da ne funkcionira dobro.
Simulator utječe da vjerujete kako su različiti ishodi
različitiji nego što su u stvarnosti.
Istraživanja na terenu i u laboratoriju
pokazuju da pobjeda i gubitak na izborima, dobivanje ili gubljenje partnera,
dobivanje ili nedobivanje unaprjeđenja, prolazak na ispitu ili ne, itd.

Slovak: 
Toto ale nie sú správne údaje.
Vymyslel som si ich!
Tieto sú správne.
Neprešli ste kvízom a to ešte neuplynulo
ani päť minút z prednášky.
Faktom je, že po roku od úrazu
a rok od výhry v športke,
vozíčkari sú na tom
so šťastím rovnako ako výhercovia.
Nič si nerobte z toho,
že ste kvíz neprešli,
pretože nikto žiadne kvízy
nikdy neprechádza.
Výskum, ktorý robíme v našom laboratóriu,
a výskumy, ktoré robili ekonómovia
a psychológovia po celej krajine
nám ukázali čosi prekvapujúce.
Nazývame to zlým odhadom dôležitosti,
ktorý je dôvodom,
prečo náš simulátor nepracuje správne.
Simulátor nás nechá veriť v iné výsledky,
ako skutočne prídu.
Laboratórne testy aj prieskumy
priamo v teréne ukazujú,
že nezáleží na tom, či vyhráme,
alebo prehráme voľby,
získame alebo stratíme lásku,
povýšia nás alebo nie,
či spravíme skúšku, alebo z nej vyletíme.

Swedish: 
Men det här är inte datat. Jag hittade på det här!
Det här är datat. Ni flunkade testet, och ni är knappt ens fem minuter in i föredraget.
För faktum är att ett år efter att ha förlorat ett av sina ben,
och ett år efter att ha vunnit på lotto, så är lottovinnare och förlamade
lika nöjda med sina liv.
Men, känn er inte för dåliga över att ha bommat det första testet,
för alla av oss bommar alla test hela tiden.
Forskningen som har bedrivits i mitt labb,
som ekonomer och psykologer runt om i landet har bedrivit,
har avslöjat någonting ganska förbluffande för oss.
Något som vi kallar "impact bias",
vilket är simulatorns benägenhet att fungera dåligt.
Simulatorns benägenhet att få dig tro att olika utfall
är mer olika än de egentligen är.
Genom empiriska studier och labbtester
ser vi att vinna eller förlora ett val, att erövra eller förlora en kärlekspartner,
att få en befordran eller inte, att klara ett prov på universitetet eller inte,

iw: 
אבל אלו לא הנתונים. המצאתי את זה!
אלו הנתונים.
נכשלתם בבוחן פתע,
ואתם בקושי 5 דקות לתוך ההרצאה
כי העובדה היא ששנה אחרי שאיבדת
את היכולת להשתמש ברגל שלך,
ושנה אחרי הזכייה בלוטו, זוכי לוטו ומשותקים
שמחים בצורה זהה מחייהם.
עכשיו, אל תרגישו רע מדי
בגלל שנכשלתם בבוחן פתע,
בגלל שכולם נכשלים בבחני פתע כל הזמן.
המחקר אותו המעבדה שלי עורכת,
אותם כלכלנים ופסיכולוגים
ברחבי הארץ עורכים,
גילה משהו די מדהים עבורנו.
משהו אותו אנחנו מכנים הטיית ההשפעה,
שהיא למעשה הנטייה
של הסימולטור שלנו לעבוד רע.
כדי השסימולטור יגרום לך
להאמין שתוצאות שונות
הן למעשה שונות יותר ממה שהן באמת.
מלימוד בשטח עד ללימודי מעבדה,
אנחנו רואים שלנצח או לזכות בבחירות,
להרוויח או להפסיד בן\בת זוג רומנטי,
להשיג או לא להשיג קידום,
לעבור או לא לעבור בחינה באוניברסיטה,

Portuguese: 
Mas estes não são os dados. Eu os inventei!
Estas são as informações verdadeiras. Vocês falharam no teste, mal viram cinco minutos de aula
Porque o fato é que um ano depois de perder controle das pernas,
e um ano depois de ganhar a loteria, sortudos e paraplégicos
estão igualmente felizes com suas vidas.
Agora, não se sinta tão mal sobre seu erro no teste,
porque todo mundo falha em testes o tempo todo.
A pesquisa que meu laboratório tem feito,
que economistas e psicólogos pelo país têm feito,
revelou algo notável para nós.
algo que chamamos viés do impacto,
a tendência do simulador de funcionar mal.
de fazer você acreditar que resultados diferentes
são mais diferentes que de verdade.
Dos estudos de campo a estudos em laboratório,
nós vemos que ganhar ou perder uma eleição, começar ou terminar um namoro,
ganhar ou não ganhar uma promoção, passar ou não em um vestibular,

French: 
Mais ça, ce ne sont pas les données. Je les ai fabriquées!
Voici les données réelles. Vous avez échoué le test et vous n'en êtes qu'au début du cours.
Parce qu'il s’avère qu'un an après avoir perdu l'usage de leurs jambes,
ou avoir gagné la loto, les gagnants de loteries et les paraplégiques
sont aussi heureux les uns que les autres.
Ne vous en faites pas trop d'avoir échoué le premier test,
parce qu’ invariablement tout le monde échoue ces tests.
Les recherches effectuées par mon laboratoire
et par les économistes et les psychologues du pays
dévoilent quelque chose d’assez étonnant.
Il s’agit du biais de l'impact,
c'est à dire, la tendance à disjoncter du simulateur
qui tend à nous faire croire que la différence entre les résultats
est plus significative qu’elle ne l’est en réalité.
Les enquêtes sur le terrain et en laboratoire
démontrent que le fait de gagner ou perdre une élection, conquérir ou perdre un amoureux,
obtenir une promotion ou non, réussir ou échouer un examen à l'université

English: 
But these aren't the data.
I made these up!
These are the data.
You failed the pop quiz, and you're hardly
five minutes into the lecture.
Because the fact is that a year
after losing the use of their legs
and a year after winning the lotto,
lottery winners and paraplegics
are equally happy with their lives.
Don't feel too bad
about failing the first pop quiz,
because everybody fails
all of the pop quizzes all of the time.
The research that my laboratory
has been doing,
that economists and psychologists
around the country have been doing,
has revealed something
really quite startling to us,
something we call the "impact bias,"
which is the tendency
for the simulator to work badly,
for the simulator to make you believe
that different outcomes are more different
than, in fact, they really are.
From field studies to laboratory studies,
we see that winning or losing an election,
gaining or losing a romantic partner,
getting or not getting a promotion,
passing or not passing a college test,
on and on,

Danish: 
Men det her er ikke dataene. Jeg har fundet på dem!
Det her er dataene. Du har ikke bestået den korte quiz, og du er kun knap 5 minuter inde i foredraget.
Fordi virkeligheden er, at et år efter at have mistet brugen af deres ben,
og et år efter at have vundet i Lotto, er lotteri-vindere og lamme
lige tilfredse med deres liv.
Men hav det ikke for dårligt med at være dumpet i den første quiz,
fordi alle mislykkes med alle quizzer hele tiden.
Den forskning som mit laboratorium har udført,
som økonomer og psykologer rundt om i landet har udført,
har afsløret noget ganske overraskende for os,
noget, vi kalder "impact bias",
hvilket er en tendens til at simulatoren fungerer dårligt.
En tendens til at simulatoren får dig til at tro, at forskellige resultater
er mere forskellige, end de egentlig er.
Fra felt-studier til laboratorie-studier,
ser vi at at vinde eller tabe et valg, få eller miste en romantisk partner,
at få eller ikke at få en forfremmelse, bestå eller ikke bestå en eksamen,

Vietnamese: 
Nhưng đó không phải là dữ liệu. Tôi bịa chúng ra đấy!
Đây mới là dữ liệu thật. Bạn vừa trượt bài kiểm tra đột xuất, và tiết học mới diễn ra trong chưa đầy 5 phút.
Bởi vì thực tế là một năm sau khi mất khả năng sử dụng chân của mình,
và một năm sau khi thắng xổ số, những người thắng xổ số và những người liệt chân
đều có mức hạnh phúc về cuộc sống tương đương nhau.
Giờ thì, đừng cảm thấy quá tệ về việc thất bại từ câu đầu tiên,
vì mọi người hầu như toàn trượt trong những bài kiểm tra đột xuất thôi.
Những nghiên cứu mà phòng thí nghiệm của tôi đã thực hiện,
mà các nhà kinh tế học và tâm lí học trên cả nước đã thực hiện,
đã tiết lộ một điều khá bất ngờ đối với tất cả chúng ta,
điều chúng tôi gọi là "thành kiến tác động,"
thứ có xu hướng làm chức năng mô phỏng hoạt động kém đi.
Làm cho bộ phận mô phỏng khiến bạn tưởng rằng những kết quả khác nhau
trở nên khác biệt nhiều hơn so với thực tế.
Từ các nghiên cứu thực địa cho đến những nghiên cứu trong phòng thí nghiệm,
chúng ta thấy rằng thắng hay thua một cuộc bầu cử, có được hay bị mất đi người yêu,
được hoặc không được thăng chức, đỗ hay trượt một kì thi đại học,

Italian: 
Ma questi non sono i veri dati. Me li sono inventati!
I dati veri sono questi. Avete sbagliato il primo quiz, e non siamo nemmeno a cinque minuti di lezione
Perché di fatto, un anno dopo aver perso l'uso delle gambe,
e un anno dopo aver vinto la lotteria, sia i vincitori della lotteria che i paraplegici
sono felici allo stesso modo della loro vita.
Ora, non abbattetevi troppo per aver fallito la prima verifica a sorpresa,
perché tutti falliscono tutte le verifiche a sorpresa tutto il tempo.
La ricerca che il mio laboratorio sta compiendo,
che stanno compiendo economisti e psicologi in tutta la nazione,
ha rivelato qualcosa di veramente sorprendente.
Una cosa che chiamiamo "impact bias" o pregiudizio sull'impatto
che è la tendenza del simulatore a funzionare male.
Il simulatore può farvi credere che vari esiti
saranno più diversi di quanto in realtà non siano.
Da studi sul campo e studi in laboratorio,
vediamo che vincere o perdere un'elezione, conquistare o perdere un amante,
avere o meno quella promozione, passare o non passare un esame all'università,

Chinese: 
可其实这是我胡诌的数据。
这才是真正的数据。你们都没有通过
突击测试。这堂课开始还不到5分钟呢。
事实是，在失去双腿一年之后，
和在赢了彩票一年之后，
中彩票的人和截瘫患者
的快乐程度几乎相同。
现在，不要为没有通过突击测试而沮丧了。
因为几乎没有人能通过这项突击测试。
我实验室所做的研究，
还有全国的经济学家和
心理学家所做的研究
显示了一种让人吃惊的东西。
我们称它为影响偏差。
这是指人脑的模拟功能有犯错误的倾向。
模拟器会夸大事物的不同结果
而这些结果实际上未必有多么的不同。
现场研究和实验室研究都显示
选举的输赢，伴侣的得失，
提升与否，考试成败等等，

Modern Greek (1453-): 
Αλλά δεν είναι αυτά τα δεδομένα. 
Απλά τα σκαρφίστηκα!
Αυτά είναι τα δεδομένα. Αποτύχατε στο κουίζ, 
και δεν έχουν περάσει ούτε καν 5 λεπτά.
Διότι είναι γεγονός οτι ένα χρόνο
αφού χάσουν τα πόδια τους
και ένα χρόνο αφότου κερδίσουν το λαχείο, 
οι νικητές και οι παραπληγικοί
είναι το ίδιο ευτυχισμένοι με τη ζωή τους.
Τώρα, μην νιώθετε άσχημα 
που αποτύχατε στο κουίζ,
επειδή όλοι αποτυγχάνουν 
σε όλα τα κουίζ συνεχώς.
Η έρευνα που κάνει το εργαστήριό μου,
που κάνουν οικονομολόγοι 
και ψυχολόγοι σε όλη τη χώρα,
έχει αποκαλύψει κάτι που μας εκπλήσσει.
Κάτι που αποκαλούμε πόλωση της επίπτωσης,
το οποίο είναι η τάση του προσομοιωτή
να μην λειτουργεί καλά.
Να σε κάνει ο προσομοιωτής να πιστεύεις, 
οτι διαφορετικές εκβάσεις
διαφέρουν περισσότερο, 
απ' ό,τι στην πραγματικότητα.
Από τις πρακτικές μελέτες, 
μέχρι τις εργαστηριακές μελέτες,
βλέπουμε οτι το να κερδίσεις μία εκλογή, 
το να αποκτήσεις ή να χάσεις ένα ρομαντικό σύντροφο,
το να πάρεις ή όχι προαγωγή, το να περάσεις 
ή όχι ένα μάθημα στο πανεπιστήμιο, κτλ,

Indonesian: 
Tapi ini bukan data tersebut. Ini saya rekayasa!
Inilah datanya. Anda gagal dalam kuis ini, padahal anda belum di kelas selama 5 menit.
Karena faktanya, setahun setelah kaki mereka lumpuh,
dan setahun setelah menang lotere, pemenang lotere dan orang lumpuh
sama senangnya dengan hidup mereka.
Nah, jangan terlalu ambil pusing gagal dalam kuis ini,
karena semua orang gagal dalam kuis mendadak setiap saat.
Penelitian yang sedang dilakukan oleh laboratorium saya,
yang selama ini dilakukan oleh ekonom dan psikolog di US,
mengungkapkan sesuatu yang cukup mengejutkan bagi kita.
Sesuatu yang kita sebut bias dari dampak,
yang merupakan kecenderungan simulator untuk tidak bekerja dengan baik.
Simulator akan membuat anda percaya bahwa hasil yang berbeda
lebih berbeda dari pada yang semestinya.
Dari studi lapangan ke studi laboratorium.
kita melihat bahwa menang atau kalah pemilu, menemukan atau kehilangan pasangan,
naik atau tidak jadi naik pangkat, lulus atau tidak lulus tes universitas,

Korean: 
하지만 이건 가짜에요. 실제 결과는 이렇습니다.
강연이 시작한지 오 분도 안 되서 깜짝 퀴즈에 실패하셨군요.
왜냐하면 다리가 없어지든,
로또에 당첨되든, 두 그룹 모두
1년 후에 똑같이 행복해하고 있었습니다.
퀴즈에 틀린 걸 너무 아쉬워마세요.
모두들 그렇게 틀리니까요.
이처럼 제 연구실에서 해오고 있는 연구와
미국의 경제학자와 심리학자들이 해온 연구는
꽤 놀라운 결론을 내리고 있습니다.
'충격 편향'이라고 부르는데요.
이것이 시뮬레이터의 오답을 만드는 원인입니다.
시뮬레이터는 우리가 실제로 겪는 것보다
더 괴롭게 느끼리라 예상합니다.
모든 실험 결과들이
복권에 당첨되는 행운이나,
선거나, 애정, 승진, 입시 문제 등에서 겪는 실패에 대해

Galician: 
Pero eses non son os datos.
Inventeinos eu!
Estes son os datos.
Suspendestes o test e levades
cinco minutos escasos na clase.
Porque o feito é que un ano despois
de perderen a mobilidade nas pernas,
e un ano despois de gañaren a lotería,
os que gañaron a lotería e os parapléxicos
son igual de felices coas súas vidas.
Non vos sintades mal
por suspender o primeiro test
porque todo o mundo suspende
sempre todos os exames sorpresa.
A investigación que levou a cabo
o meu laboratorio,
que desenvolveron psicólogos
e economistas por todo o mundo,
revelounos en realidade algo 
bastante sorprendente,
ao que lle chamamos
o nesgo do impacto,
que é a tendencia 
do simulador a funcionar mal.
Porque o simulador faiche crer
que as diferentes posibilidades
son máis dispares do que en realidade son.
Desde estudos de campo aos do laboratorio,
vemos que gañar ou perder unha elección,
gañar ou perder unha parella,
conseguir ou non un ascenso,
aprobar ou non un exame,

Latvian: 
Taču šie nav tie dati. Šos es izgudroju!
Lūk, dati.
Pagājušas tikai 5 minūtes no lekcijas, 
un jūs jau esat izgāzušies pārbaudē.
Jo lieta tāda, ka gadu 
pēc kāju kustību zaudēšanas
un gadu pēc loterijas laimesta, 
laimētāji un paralizētie
ir vienlīdz apmierināti ar dzīvi.
Pārlieku neskumstiet 
par neveiksmi pārbaudē,
jo visi šajās pārbaudēs vienmēr kļūdās.
Pētījums, ko veic manā laboratorijā,
ko veic ekonomisti 
un psihologi visā valstī,
atklājis ko visai pārsteidzošu,
ko dēvējam par ietekmes neobjektivitāti,
kas ir simulatoru tieksme 
nedarboties, kā nākas.
Simulatoram likt mums noticēt, 
ka dažādi iznākumi
ir daudz atšķirīgāki nekā patiesībā.
No lauka līdz laboratorijas pētījumiem,
redzam, ka uzvarai vai zaudējumam vēlēšanās, 
romantiska partnera iegūšanai vai zaudēšanai,
paaugstinājuma iegūšanai vai neiegūšanai, 
koledžas testa nokārtošanai vai nenokārtošanai

German: 
Aber das sind nicht die Daten. Ich habe sie erfunden.
Das hier sind die Daten. Sie haben den Test nicht bestanden und Sie sind gerademal fünf Minuten in der Vorlesung.
Fakt ist, dass ein Jahr nachdem man die Kontrolle über die Füße verloren hat
und ein Jahr nach Gewinn der Lotterie, der Lottogewinner und der Querschnittsgelähmte
gleich glücklich mit ihrem Leben sind.
Sie brauchen sich nicht schlecht zu fühlen, weil Sie den Test nicht bestanden haben,
weil alle jedes Mal bei diesen Tests durchfallen.
Die Forschungsarbeit, die in meinem Labor gemacht wird,
die Wirtschaftler und Psychologen im ganzen Land gemacht haben,
haben etwas ziemlich verblüffendes ans Licht gebracht.
Etwas, das wir „impact bias“ nennen.
Damit ist die Tendenz des Simulators gemeint, schlecht zu funktionieren.
Dass der Simulator Ihnen vorgaukelt, dass unterschiedliche Ergebnisse
unterschiedlicher seien als sie eigentlich sind.
Von Feldstudien bis Laborstudien
sehen wir, dass der Gewinn oder Verlust einer Wahl, der Beginn oder das Ende einer romantischen Beziehung,
eine Beförderung zu erhalten oder nicht zu erhalten, eine Uni-Klausur zu bestehen oder sie nicht zu bestehen usw.

Czech: 
Tyto údaje jsem si ale vymyslel!
Tohle jsou pravé údaje. V testu jste selhali - a to ještě neuplynulo ani pět minut přednášky.
Protože faktem je, že rok po ochrnutí nohou,
a rok po výhře v loterii, jsou výherci loterie a paraplegici
se svým životem stejně spokojení.
Nemusíte se cítit špatně, že jste neuspěli v testu,
protože v těchto testech neuspívá nikdo.
Výzkum, který jsme v naší laboratoři prováděli,
výzkum, který dělají ekonomové a psychologové po celé zemi,
ukázal něco pro nás opravdu překvapivého.
Něco, čemu říkáme zkreslení dopadu,
což je vlastně tendence simulátoru pracovat špatně.
Simulátor Vás přesvědčuje, že různé výsledky
se od sebe liší víc, než tomu doopravdy je.
Z terénních průzkumů i laboratorních zkoušek
vidíme, že vítězství nebo prohra ve volbách, zisk nebo ztráta milostného partnera,
schválení či zamítnutí povýšeni, udělání nebo neudělání zkoušky na vysoké,

Serbian: 
Ali ovo nisu stvarni podaci.
Ja sam ih izmislio!
Ovo su podaci.
Pali ste na blic pitanju,
a nije prošlo ni 5 minuta predavanja.
Jer činjenica je da godinu dana
nakon gubitka funkcije nogu,
i godinu dana nakon dobitka na lotou,
srećni dobitnici i paraplegičari
su zapravo podjednako zadovoljni
svojim životima.
Ali, nemojte biti previše razočarani
jer ste pali na prvom blic pitanju,
jer svi padaju na svim
blic pitanjima sve vreme.
Istraživanje na kom je radila
moja laboratorija,
na kom su radili ekonomisti
i psiholozi širom zemlje,
otkrilo nam je nešto zaista zapanjujuće.
Nešto što nazivamo uticaj događaja,
što je tendencija simulatora
da ne radi kako treba.
Da vas simulator navede
da poverujete da su različiti ishodi
različitiji nego što zapravo jesu.
Iz studija sprovedenih na terenu
i u laboratoriji,
zaključujemo da
pobediti ili izgubiti na izborima,
steći ili izgubiti ljubavnog partnera,
dobiti unapređenje ili ne,
proći ispit na fakultetu ili ne,

Finnish: 
Mutta ne eivät ole tässä. Nämä tiedot vetäisin hatustani!
Tässä ovat oikeat tiedot. Vastasitte väärin tähän visailukysymykseen heti kättelyssä.
Tosiasia on, että vuoden kuluttua tapahtumasta
sekä lottovoittajat että likuntakykynsä menettäneet
ovat yhtä tyytyväisiä elämäänsä.
Ei kannata jäädä murehtimaan väärää vastausta,
koska kaikki vastailevat kaikkiin kysymyksiini aina väärin.
Laboratoriotutkimuksemme
ja taloustieteilijöiden sekä psykologien tutkimukset kautta maan
ovat paljastaneet jotain varsin hätkähdyttävää,
ns. "vaikutusvääristymän",
joka kuvaa simulaattorin taipumusta toimia huonosti.
Sen taipumusta uskotella ihmiselle, että eri vaihtoehdot
ovat erilaisempia kuin ne todellisuudessa ovat.
Niin kenttä- kuin laboratoriotutkimukset kertovat,
että vaalivoitto tai -häviö, rakastetun löytäminen tai menettäminen,
ylennys tai ei, tentistä selviytyminen tai reput tms.

Spanish: 
Pero estos no son los datos!
Estos los inventé yo
Estos son los datos.
Fallaron la prueba sorpresa,
y difícilmente han pasado
5 minutos de charla
Porque el hecho es que después de un
año de haber perdido las piernas,
y un año después de ganar la lotería, los
ganadores de lotería y los parapléjicos
están igualmente felices con sus vidas
Ahora, no se sientan mal por
haber fallado la prueba,
porque todos fallamos en todas las
pruebas sorpresa todo el tiempo
La investigación que ha estado
haciendo mi laboratorio
que los economistas y psicólogos
del país han estado haciendo
reveló algo muy asombroso para nosotros
algo que llamamos el prejuicio de impacto
que es la tendencia del
simulador a funcionar mal
el simulador te hace creer
que resultados diferentes
son mucho más diferentes
de lo que en realidad son
De estudios de campo a
estudios de laboratorio
vemos que ganar o perder una elección,
ganar o perder un compañero romántico
tener o no tener ese ascenso, pasar o
no pasar ese examen en la universidad

Lithuanian: 
ir taip toliau, turi daug mažesnį poveikį, mažesnį intensyvumą ir daug mažesnę trukmę,
nei žmonės tikisi juos turėsiant.
Tiesą sakant, neseniai atliktas tyrimas – tai beveik pribloškė mane –
naujas tyrimas, nagrinėjantis kaip didžiosios gyvenimo tragedijos paveikia žmones
leidžia manyti, kad jei tai įvyko daugiau nei prieš tris mėnesius,
su keletu išimčių,
tai neturi visiškai jokio poveikio tavo laimei.
Kodėl?
Nes laimė gali būti susintetinta.
Seras Tomas Braunas 1642-aisiais rašė: „Aš esu laimingiausias iš visų gyvųjų.
Aš turiu savyje tai, kas gali paversti skurdą turtu, nelaimę gerove.
Aš esu labiau nepažeidžiamas, nei Achilas; fortūna nežino nė vienos vietos, kur galėtų mane sužeisti.“
Kokį nepaprastą mechanizmą šis vaikinas turi savo galvoje?
Na, pasirodo, tai visiškai toks pat mechanizmas, kokį turime mes visi.
Žmonės turi kai ką, ką mes galime laikyti tam tikra psichologine imunine sistema.

Indonesian: 
dan seterusnya, dampak, intensitas, dan durasinya lebih kecil
daripada apa yang diharapkan orang.
Malahan, dalam sebuah studi baru-baru ini -- ini sangat mengejutkan saya --
sebuah studi yang menunjukkan besarnya pengaruh trauma dalam hidup seseorang
menyebutkan bahwa jika trauma terjadi lebih dari tiga bulan lalu,
dengan hanya sedikit pengecualian,
trauma ini tidak berdampak sama sekali dengan kebahagiaan anda.
Mengapa?
Karena kebahagiaan dapat disintesis.
Sir Thomas Brown menulis di tahun 1642, "Saya adalah manusia paling bahagia,
diri saya memiliki sesuatu untuk mengubah kemiskinan menjadi kekayaan, kesulitan menjadi kemakmuran.
Saya lebih tidak terkalahkan daripada Achilles; nasib tidak dapat mempengaruhi saya."
Mesin hebat seperti apa yang dimiliki orang ini di kepalanya?
Ternyata, mesinnya sama dengan mesin hebat yang kita semua punya.
Manusia memiliki sesuatu yang kita pikir sebagai sistem kekebalan psikologis.

iw: 
וכו' וכו', יש הרבה פחות השפעה,
פחות עוצמה והרבה פחות משך זמן.
ממה שאנשים מצפים שיהיה להם.
וזה כמעט הפיל אותי --
מחקר עכשווי שמראה איך
טראומות קשות בחיים משפיעות על אנשים
מציע שאם הטראומה קרתה
לפני למעלה משלושה חודשים,
מלבד כמה יוצאים מן הכלל,
אין לזה השפעה כהוא זה על האושר שלך.
מדוע?
מפני שאושר יכול להיות מיוצר מלאכותית.
סר תומאס בראון כתב ב-1642,
"אני הבנאדם המאושר ביותר בעולם.
יש את הדבר הזה בתוכי שיכול
לשנות עוני לעושר, מחסור לשפע.
אני יותר עמיד מאכילס,
למזל הטוב יש יותר מנתיב אחד להגיע אלי."
איזו מין מכונה מופלאה
יש לאיש הזה בתוך הראש?
ובכן, מסתבר שזו בדיוק המכונה
המופלאה שיש לכולנו.
לבני אדם יש משהו
שאנחנו יכולים לראות בו
כמערכת חיסון פסיכולוגית.

Serbian: 
i tako dalje, imaju daleko manji uticaj,
intenzitet i trajanje
nego što ljudi očekuju.
Zapravo, nedavna studija
-- ovo me fascinira --
nedavna studija koja pokazuje
kako velike životne traume utiču na ljude
navodi da ukoliko se dogodilo
pre više od 3 meseca,
sa svega nekoliko izuzetaka,
nema apsolutno nikakvog uticaja
na vašu sreću.
Zašto?
Zato što se sreća može sintetisati.
Ser Tomas Braun je 1642. godine napisao
''Ja sam najsrećniji čovek na svetu.
U sebi posedujem ono što može
siromaštvo pretvoriti u bogatstvo,
nemaštinu u prosperitet.
Manje sam ranjiv no Ahil,
sudbina me ne može baš nigde pogoditi.''
Kakvu neverovatnu mašinu
ovaj čovek ima u glavi?
Pa, ispostavilo se da je to upravo
ona neverovatna mašina
koju svako od nas ima.
Ljudska bića poseduju nešto
što bi se moglo okarakterisati
kao psihološki imuni sistem.
Sistem kognitivnih procesa,
uglavnom nesvesnih,

Latvian: 
un tā tālāk, ir daudz mazāka ietekme, 
spēks un ilgums,
nekā cilvēki sagaida.
Tas mani teju vai apstulbina —
nesens pētījums, kas rāda, 
kā lielas traumas iespaido cilvēkus,
rosina domāt, ka, ja tas noticis 
pirms vairāk nekā 3 mēnešiem,
ar vien retiem izņēmumiem,
tas nekādi neietekmē jūsu laimes sajūtu.
Kāpēc?
Jo laimes sajūtu iespējams sintezēt.
Sers Tomass Brauns 1642. gadā rakstīja: 
„Esmu laimīgākais starp dzīvajiem.
Man piemīt spējas nabadzību 
vērst bagātībā, postu — pārticībā.
Esmu neievainojamāks par Ahilleju, 
neveiksme nespēj mani skart.”
Kas tie par ievērojamiem mehānismiem 
šī zeļļa prātā?
Izrādās, tieši tādi paši ievērojamie 
mehānismi, kādi ir mums visiem.
Cilvēkiem piemīt kas tāds,
ko var uzskatīt 
par „psiholoģisko imūnsistēmu”.

Vietnamese: 
v.v., có tác động, cường độ và đặc biệt là thời gian diễn ra ít hơn rất nhiều
so với chúng ta nghĩ.
Trong thực tế, một nghiên cứu gần đây -- suýt thì hạ đo ván tôi --
chỉ ra ảnh hưởng của những chấn động lớn trong cuộc sống đối với con người
cho thấy rằng nếu môt sự cố xảy ra hơn ba tháng trước,
chỉ trừ một số trường hợp ngoại lệ,
sự cố đó sẽ không có tác động gì đến hạnh phúc của bạn cả.
Tại sao ư?
Vì hạnh phúc có thể được tổng hợp.
Ngài Thomas Brown đã viết năm 1642 rằng "tôi là người hạnh phúc nhất còn sống.
Tôi đã có trong mình thứ có thể biến nghèo thành giàu, nghịch cảnh thành thành công.
Tôi bất khả xâm phạm hơn cả Asin; định mệnh cũng không có cách nào khiến tôi ngã gục."
Loại máy móc thiết bị đặc biệt mà con người này có trong đầu là gì?
Vâng, hoá ra nó chính là cùng một bộ máy đặc biệt mà chúng ta đều sở hữu.
Con người có một thứ mà chúng ta có thể nghĩ đến như là một "hệ miễn dịch tâm lý."

Icelandic: 
þegar allt kemur til alls, hafa þessi atriði minni áhrif, minni ákafa og miklu minni endingu
en fólk hefði haldið að þau hefðu.
I raun, hefur nýleg rannsókn -þetta sló mig næstum í gólfið-
nýleg rannsókn sýnir hvernig stór lífs áföll hafa áhrif á fólk
gefur til kynna að if það hefði gerst fyrir þrem mánuðum síðan,
aðeins með örfáum undantekningum,
höfðu þau engin áhrif nokkrunvegin á hamingju þína.
Af hverju?
Af því að hamingja getur verið mynduð (búin til)
Sir Thomas Brown skrifaði árið 1642, "Ég er hamingjusamasti núlifandi maður.
Ég hef það í mér sem að getur breytt fátækt í ríkidóm, mótlæti í farsæld
Ég er meira ósærandi en Akkíles; örlög hafa engan stað til að slá mig."
Hverskonar stórmerkilega vélbúnað hefur þessi maður í hausnum á sér?
Jú, það kemur í ljós að það er nákvæmlega sami stórmerkilegi vélbúnaðurinn sem við höfum öll.
Mannskepnan hefur eitthvað sem að við gætum litið á sem sálrænt ónæmiskerfi.

Portuguese: 
e por aí adiante, tem muito menos impacto,
menos intensidade e muito menor duração
do que as pessoas esperam que tenham.
De facto, um estudo recente 
— isto deixa-me boquiaberto —
um estudo recente que mostra
como os grandes traumas da vida 
afetam as pessoas
sugere que, se aconteceram 
há mais de três meses,
apenas com algumas exceções,
não têm qualquer impacto 
na nossa felicidade.
Porquê?
Porque a felicidade pode ser sintetizada.
Sir Thomas Brown escreveu em 1642:
"Eu sou o homem mais feliz do mundo.
"Tenho em mim o que pode converter
"a pobreza em riqueza, 
a adversidade em prosperidade.
"Sou mais invulnerável do que Aquiles.
A sorte não tem como me ajudar."
Que tipo de máquina notável 
tem este tipo na cabeça?
Acontece que tem a mesma máquina notável
que todos nós temos.
Os seres humanos têm uma coisa 
que podemos considerar
como um "sistema imunitário psicológico".
Um sistema de processos cognitivos,

Spanish: 
progresivamente tiene mucho menos impacto,
menos intensidad y mucho menos duración
de la que la gente espera que tenga
De hecho, un estudio reciente.
Esto casi me deja en el suelo
un estudio reciente mostrando
como los grandes eventos traumáticos
afectan a la gente
sugiere que si sucedió
hace más de tres meses
con pocas excepciones
no tiene ningún impacto
en nuestra felicidad
¿Por qué?
porque la felicidad puede ser sintetizada
Sir Thomas Brown escribió en 1642
"Soy el hombre vivo más feliz
tengo en mí lo que convierte la pobreza
en riqueza, adversidad en prosperidad
Soy más invulnerable que Aquiles;
la fortuna no tiene lugar alguno
donde golpearme"
¿Qué clase de singular maquinaria
tiene este tipo en la cabeza?
Bueno, sucede que es precisamente la misma
singular maquinaria que todos tenemos.
Los seres humanos tienen algo
que podemos entender como
un sistema inmunológico psicológico

Galician: 
etc., ten moito menos impacto,
menos intensidade e dura moito menos
do que a xente espera que teña.
Isto case me derruba:
un estudo recente demostra
que canto maiores son os traumas vividos,
se pasasen uns tres meses antes,
quitando algunhas excepcións,
non terían impacto sobre a felicidade.
Por que?
Porque a felicidade pode sintetizarse.
Sir Thomas Brown escribiu en 1642:
"Son o home máis feliz do mundo.
Teño o don de converter a pobreza
en riqueza, a adversidade en prosperidade.
Son máis invulnerable que Aquiles;
o fado non ten lugar para me abater".
Que clase de maquinaria extraordinaria
ten este home na cabeza?
Pois resulta que ten precisamente
a mesma que temos todos.
Os humanos teñen algo
que podemos considerar
"sistema psicoinmune":

Hungarian: 
és így tovább, sokkal kisebb hatással, kisebb erősséggel bír és sokkal kevesebb ideig befolyásol
mint ahogyan azt az emberek várnák.
Valójában egy újkeletű tanulmány - ez szinte letaglóz -
egy friss tanulmány arról, hogy az életük során elszenvedett nagyobb traumák hogyan hatnak az emberekre
azt sugallja, hogy ha mindez több, mint három hónappal ezelőtt történt,
néhány kivételtől eltekintve
nincs hatással a boldogságunkra.
Miért?
Mert a boldogság mesterséges úton előállítható.
Sir Thomas Brown írta 1642-ben: "Én vagyok a legboldogabb élő ember.
Birtokában vagyok annak, amely a szegénységet gazdagsággá, a nyomort jólétre fordítja.
Sebezhetetlenebb vagyok, mint Akhilleusz; a szerencse nem befolyásol engem."
Miféle figyelemre méltó gépezet működik ennek a fickónak a fejében?
Nos, be kell látnunk, hogy ugyanaz a figyelemre méltó gépezet, amellyel mindannyian rendelkezünk.
Az emberek birtokában vannak valaminek, amit pszichológiai immunrendszernek nevezhetünk.

French: 
etc., a moins d'impact, est moins intense et plus éphémère
que les gens ne s’y attendent.
Une étude récente et très étonnante
concernant l’impact de graves traumatismes de vie
suggère que ce nous avons vécu il y a plus de trois mois,
à peu d’ exceptions près,
n’a aucun impact sur notre bonheur.
Pourquoi?
Parce que le bonheur peut être fabriqué.
Sir Thomas Brown écrivait en 1642, «Je suis l'homme le plus heureux du monde.
J'ai en moi ce qui peut transformer la pauvreté en richesse, l'adversité en prospérité.
Je suis encore plus invulnérable qu'Achille; je suis à l’abri du destin. »
Quelle sorte d'engin remarquable cet homme a-t-il donc dans la tête?
Il s'avère que c'est exactement le même engin que nous possédons tous.
Les êtres humains sont dotés de ce qu'on pourrait appeler un système immunitaire psychologique.

Croatian: 
imaju manji utjecaj, manji intenzitet i traju puno kraće
nego što su ljudi očekivali.
Nedavna studija - ovo me zapanjuje -
o tome kako životne traume utječu na ljude
sugerira da ako se trauma dogodila prije više od tri mjeseca
- osim par iznimaka -
ona nema nikakvog utjecaja na vašu sreću.
Zašto?
Zato što se sreća može sintetizirati.
Sir Thomas Brown je napisao 1642.: "Ja sam najsretnija osoba.
Posjedujem ono što može pretvoriti siromaštvo u bogatstvo, nedaću u blagostanje.
Manje sam ranjiv od Ahila, sudbina mi ne može pronaći slabo mjesto."
Kakav je to izvanredan stroj u glavi ove osobe?
Pa, ispostavilo se da točno takav izvanredan stroj ima svatko od nas.
Ljudska bića imaju neku vrstu psihičkog imunološkog sustava.

German: 
weniger Einfluss haben, weniger intensiv sind und von viel kürzerer Dauer sind
als Menschen glauben würden.
Tatsächlich legt eine aktuelle Studie nahe – das haut mich fast vom Hocker –,
die zeigt, wie extreme Lebenstraumata Menschen beeinflussen,
dass etwas, das vor über drei Monaten passiert ist
– mit nur wenigen Ausnahmen –,
nicht einmal den geringsten Einfluss auf Ihre Zufriedenheit hat.
Warum?
Weil Zufriedenheit künstlich erzeugt werden kann.
Sir Thomas Brown schrieb 1642, „Ich bin der glücklichste Mensch der Welt.
Ich habe in mir, was Armut in Reichtum umwandeln kann, Elend in Gedeihen,
ich bin unverwundbarer als Achilles; Zufall hat keinen Punkt, an dem es mich treffen kann.“
Was für eine bemerkenswerte Maschine hat dieser Typ in seinem Kopf?
Es stellt sich heraus: genau die gleiche bemerkenswerte Maschine, die wir alle haben.
Menschen haben etwas, das wir uns etwa wie ein psychologisches Immunsystem vorstellen können.

Macedonian: 
и така натаму, имаат далеку помало влијание, помал интензитет и помала трајност
одошто луѓето очекуваат да имаат.
Всушност, неодамнешна студија -- ова речиси ќе ме онесвестеше --
едно неодамнешно истражување покажа како тешките животни трауми влијаат
врз луѓето т.е. ако се случила траума пред три месеци,
со некои мали исклучоци,
таа не би имала, ама баш никаков ефект врз вашата среќа.
Зошто?
Бидејќи среќата може вештачки да се создаде.
Сер Томас Браум во 1642 напишал, "Јас сум најсреќниот жив човек.
Во мене го имам она што може да ја претвори сиромаштијата во богатство, несреќата во просперитет.
Јас сум понеранлив од Ахил; на ниту едно место не може да ме удри судбината."
Каква неверојатна машинерија има овој дечко во неговата глава?
Епа, се испоставува дека тоа е онаа иста неверојатна машинерија што секој од нас ја има.
Човечките битија имаат нешто кое можеме да го наречеме "психолошки имун систем."

Swedish: 
etc., har mycket mindre påverkan, mindre intensitet, och mycket mindre varaktighet
än folk förväntar sig att de ska ha.
Faktiskt så visar en ny studie -- det här golvar mig nästan --
en ny studie som visar hur stora trauman i livet påverkar folk
påvisar att om det hela hände för mer än tre månader sen,
med bara några få undantag,
så har händelsen ingen som helst påverkan på vår lycka.
Varför?
Eftersom lycka kan tillverkas.
Sir Thomas Brown skrev 1642, "Jag är den lyckligaste mannen i världen.
Jag har inom mig förmågan att omvandla fattighet till rikedom, motgång till framgång.
Jag är mer osårbar än Achilles; ödet har inte en enda fläck att träffa mig på"
Vad för anmärkningsvärt marskineri är det den här killen har i huvudet?
Jo, det visar sig att det är exakt samma märkvärdiga maskineri som vi alla har.
Mänskliga individer har någon som vi skulle kunna kalla ett psykiskt immunförsvar.

Polish: 
mają znacznie mniejszy wpływ, 
są mniej intensywne i długotrwałe,
niż się oczekuje.
Jak wynika z ostatnich badań,
co mnie powaliło,
wielkie traumy życiowe,
od których minęło ponad trzy miesiące,
z paroma wyjątkami,
nie mają żadnego wpływu na samopoczucie.
Dlaczego?
Ponieważ szczęście można syntetyzować.
Sir Thomas Brown napisał w 1642 roku:
"Jestem najszczęśliwszym z żyjących.
Umiem zmienić biedę w bogactwo,
przeciwności losu w powodzenie.
Jestem odporniejszy niż Achilles;
los nie może mnie tknąć".
Jaką niesamowitą maszynerię 
ma w głowie ten facet?
Otóż tę samą, jaką posiada każdy z nas.
Istoty ludzkie mają coś, co można nazwać
psychologicznym układem odpornościowym.

Ukrainian: 
і так далі, мають набагато менший вплив, інтенсивність та тривалість,
ніж очікують люди.
Насправді, нещодавні дослідження - це мене дуже здивувало-
нещодавні дослідження, що показують, як великі життєві травми впливають на людей,
кажуть, що коли це сталося більше трьох місяців тому,
бувають лише деякі винятки,
то це жодним чином не впливає на стан вашої щасливості.
Чому?
Бо щастя можна синтезувати.
Сер Томас Браун в 1642 році писав " Я найщасливіший поміж людей,
Я маю в собі те, що може перетворювати бідність в багатство, лихо в процвітання.
Я більш невразливий, ніж Ахілл; доля не має жодного місця, куди може мене вдарити."
Що за дивні пристрої має в голові цей чоловік?
Виявляється, такі ж чудові прилади, має і будь-хто з нас.
Людські істоти мають щось, що ми можемо назвати "психологічною імунною системою".

Armenian: 
այս ամենը շատ ավելի քիչ ազդեցություն, պակաս ինտենսիվություն և պակաս տևողություն ունի,
քան մարդիկ սպասում են:
Իրականում, վերջին հետազոտությունը, որը շփոթեցրեց ինձ,
ցույց տվեց, թե ինչպես են կյանքի հիմնական հարվածներն ազդում մարդկանց վրա,
ցուցադրելով, որ եթե ինչ-որ բան տեղի է ունեցել 3 ամիս առաջ,
որոշ բացառություններով,
այն ոչ մի ազդեցություն չունի մեր երջանկության վրա:
Ինչու՞:
Որովհետև երջանկությունը կարող է սինթեզվել:
Սըր Թոմաս Բրաունը 1642թ-ին գրել է. «Ես ամենաերջանիկ մարդն եմ:
Ես իմ ներսում ունեմ մի բան, որը կարող է աղքատությունը դարձնել հարստություն, ձախողումը` բարգավաճում:
Ես ավելի անխոցելի եմ, քան Աքիլլեսը, ճակատագիրը ոչ մի կերպ չի կարող ինձ խոցել»:
Ինչպիսի՞ հրաշալի մեխանիզմ ունի այս մարդն իր գլխում:
Պարզվում է, որ նա ունի այն նույն հրաշալի մեխանիզմը, ինչ ունենք մենք բոլորս:
Մարդիկ ունեն ինչ-որ մի բան, որ մենք կանվանենք հոգեբանական իմունային համակարգ:

Korean: 
실제로 겪는 괴로움의 시간이나 정도가 사람들이 예상하는만큼
심하지 않다고 말합니다.
이 결과가 우리를 골탕먹였는데요.
트라우마의 영향력에 대한 최근 연구 결과들은
사건 발생 후 3개월이면
몇몇 예외를 제외하면
우리의 행복에 영향을 주지 못한다고 합니다.
왜 그럴까요?
왜냐하면 행복은 만들어지거든요!
1642년 토머스 브라운 경은 이렇게 썼어요. "나는 가장 행복한 사람이다.
가난을 부유함으로, 역경을 성공으로 바꿀 수 있다.
운명적 결함이 없는 나는 아킬레스보다도 강하다." 라고요.
어떤 놀라운 장치가 이 사람의 머릿 속에 있던 걸까요?
알고보니 아주 똑같은 장치를 우리 모두 가지고 있더군요.
인간이라면 가지고 있는 심리적 면역 시스템입니다.

Italian: 
e così via, hanno molto meno impatto, meno intensità e molta meno durata
di quello che le persone si aspettano che avranno.
In effetti, uno studio recente -- questo quasi mi stende --
uno studio recente che mostra come traumi importanti incidano sulle persone
suggerisce che se è successo più di tre mesi fa,
a parte poche eccezioni,
non ha alcun impatto sulla tua felicità.
Perché?
Perché la felicità può essere sintetizzata.
Sir Thomas Brown scrisse nel 1642: "Sono l'uomo più felice al mondo.
Ho in me la capacità di convertire la povertà in ricchezza, l'avversità in prosperità.
Sono più invulnerabile di Achille; la fortuna non ha un singolo posto dove colpirmi."
Che razza di macchinario eccezionale ha questo tizio nella testa?
Beh, si dà il caso che sia esattamente lo stesso macchinario eccezionale che abbiamo tutti.
Gli esseri umani hanno qualcosa che potremmo definire un sistema immunitario psicologico.

Slovenian: 
in tako dalje, imajo veliko manjši učinek, manjšo globino in so krajši,
kot ljudje pričakujejo.
Najnovejša raziskava -- ki me zelo preseneča--
preučuje, kako velike travme vplivajo na ljudi,
je pokazala, da po treh mesecih,
s samo nekaj izjemami,
travma nima več nikakršnega vpliva na vašo srečo.
Zakaj?
Ker je srečo mogoče sintetizirati.
Sir Thomas Brown je leta 1642 napisal, "Sem najsrečnejši človek na svetu.
V meni je tisto, kar spreobrne revščino v bogastvo, nesrečo v blaginjo.
Bolj sem neranljiv od Ahila; usoda me nima kam udariti."
Kakšno izredno mašinerijo ima ta človek v glavi?
Izkaže se, da ima natanko enako izredno mašinerijo, kot jo imamo vsi ostali.
Človek ima nekaj, kar si lahko predstavljamo kot psihološki imunski sistem.

Thai: 
และอื่นๆ อีกมากมาย มีผลกระทบน้อยกว่า รุนแรงน้อยกว่า
และมีผลอยู่ไม่นานเท่าที่คนเราคาด
ที่จริง งานวิจัยล่าสุด ที่ทำเอาผมเกือบล้มตึง
งานนี้เป็นการศึกษาว่าเหตุการณ์สะเทือนใจมีผลกระทบกับคนเรายังไง
แล้วผลออกมาว่า ถ้าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อสามเดือนที่แล้ว
เว้นแต่ว่าจะมีอะไรพิเศษจริงๆ
เหตุการณ์ดังกล่าวจะไม่มีผลกระทบใดๆ กับความสุขของคุณเลย
ทำไมล่ะ?
ก็เพราะว่าความสุขเป็นสิ่งที่สร้างได้ !
เซอร์ โทมัส บราวน์ เขียนไว้ในปี 1642 ว่า "ฉันเป็นคนที่มีความสุขที่สุด
ฉันสามารถเปลี่ยนความจนเป็นความรวย เปลี่ยนความแร้นแค้นเป็นความมั่งคั่ง
ฉันอยู่ยงคงกระพันยิ่งกว่าอคิลลิส ไม่มีจุดอ่อนที่ใครจะทำอะไรได้เลย
ผู้ชายคนนี้เขามีกลไกพิเศษอะไรในหัวหรือครับ?
มันก็กลไกเดียวกันกับที่เราทุกคนมีอยู่นั่นแหละครับ
มนุษย์เรามีสิ่งที่เรียกว่าระบบภูมิคุ้มกันทางจิต

Czech: 
a tak dále - má mnohem menší dopad, význam a mnohem kratší trvání,
než by lidé očekávali.
Dokonce nedávná studie - a toto mě vážně dostává -
nedávná studie zjišťující, jak velká životní traumata ovlivňují lidi
naznačuje, že pokud se to stalo déle než před třemi měsíci,
tak to až na pár výjimek,
nemá vůbec žádný vliv na vaše štěstí.
Proč?
Protože štěstí si umíme vyrobit.
Sir Thomas Brown roku 1642 napsal: "Jsem nejšťastnější člověk na světě.
Mám v sobě nástroj, který umí změnit chudobu na bohatství, utrpení na prosperitu.
Jsem nezranitelnější než Achilles; osud nemá vůbec šanci mne ranit."
Jaký podivný přístroj má ten člověk v hlavě?
Ukázalo se, že přesně to samé, co máme my všichni tady.
Lidské bytosti mají něco, o čem můžeme uvažovat jako o psychologickém imunitním systému.

Catalan: 
etcètera.. té molt menys impacte, menys intensitat i molta menys durada
que el que la gent espera que tinguin.
De fet, en un estudi recent... això va deixar-me gelat...
un estudi recent de com experiències traumàtiques afecten a la gent
suggereix que si va succeir fa més de 3 mesos,
amb molt poques excepcions,
no té gens d'impacte en la vostra felicitat.
Per què?
Perquè la felicitat pot ser sintetitzada.
Sir Thomas Brown va escriure el 1642, "Soc l'home més feliç que hi ha.
Dintre meu tinc el que converteix pobresa en riquesa, adversitat en prosperitat.
Soc més invulnerable que Aquiles; el destí no té on colpejar-me."
Quina notable maquinaria té aquest senyor al cap?
Bé, de fet és la mateixa notable maquinaria que tots tenim.
Els humans tenim quelcom que podríem entendre com un sistema immunològic psicològic.

Finnish: 
vaikuttavat vähemmän, heikommin ja lyhytaikaisemmin
kuin ihmiset luulevat.
Tuore tutkimus osoittaa -- miltei tyrmäävästi --
kuinka elämän suuret traumat vaikuttavat, ja kertoo,
että yli kolme kuukautta vanhoilla tapauksilla,
vain muutamin poikkeuksin,
ei ole minkäänlaista vaikutusta onnellisuuteen.
Miksi?
Koska onnellisuutta voi valmistaa keinotekoisesti.
Sir Thomas Brown kirjoitti vuonna 1642: "Olen maailman onnellisin mies.
Minussa on se, mikä muuttaa velat saataviksi ja vastoinkäymiset menestykseksi.
Olen Akillesta haavoittumattomampi; kohtalon iskut eivät pysty minuun."
Mikä merkillinen koneisto tällä kaverilla on päässään?
Täsmälleen sama kuin meillä kaikilla.
Ihmisillä on jokin, mitä voi pitää "psykologisena immuunijärjestelmänä".

Romanian: 
mai puţină intensitate
şi mult mai puţină durată
decât se aşteaptă oamenii să aibă.
Un studiu recent,
şi asta aproape că mă lasă perplex,
un studiu recent ce observă influența
traumele majore din viaţă
sugerează că dacă trauma a avut loc
cu mai mult de trei luni în urmă,
cu doar câteva excepţii,
nu are niciun impact asupra
fericirii voastre.
De ce?
Pentru că fericirea poate fi sintetizată.
Sir Thomas Brown scria în 1642:
„Sunt cel mai fericit om în viaţă.
Am în mine ceva ce poate transforma
sărăcia în bogăţie,
necazurile în prosperitate.
Sunt mai invulnerabil decât Ahile;
destinul n-are unde să mă lovească."
Ce maşinărie remarcabilă
are tipul ăsta în capul lui?
E vorba exact de aceeaşi maşinărie
remarcabilă pe care o avem cu toţii.
Fiinţele umane au ceva
la care ne-am putea gândi
ca la un sistem imun psihologic.

Chinese: 
等等產生的影響，比預期中較輕、較弱、及時間較短
不同人們所想像的
事實上，令我完全屈服的是
最近一項研究，關於人生重大創傷造成的影響
顯示，創傷發生超過3個月之後
只有少數例外
否則它對你的人生幸福並沒有任何影響
為什麼？
因為快樂是可以合成的
托馬斯．布朗爵士在1642年
寫道: 「我是活著中最幸福的人」
「我擁有的潛能可以把貧困
轉換為財富，逆境轉換為繁榮」
「我比阿基里斯更加刀槍不入；
命運找不到一處能打擊我的地方。」
這傢伙的腦子裡有什麼非凡的機器嗎？
原來，這非凡的機器我們每個人都有
人類有種東西可視為是精神免疫的系統

Kurdish: 
هتد، هێزی کاریگەریان کەمترەو ماوەیەکی کەمتریان پێدەچێت
وەک لەوەی خەڵکی چاوەڕێی دەکەن
لە ڕاستدا لێکۆڵینەوەیەکی تازە هەیە کە سەر لەمن دەشێوێنێت
ئەوە دەردەخات کە چۆن کتوپڕیە گەورەکانی ژیان کار لە خەڵک دەکەن
پێشنیاری ئەوە دەکات کە ئەگەر بێت و شتێکی وەها پێش سێ مانگ ڕووبدات
لەگەڵ ئەوەی تۆزێک هیوات هەبێت
ئەوا بەهیچ جۆرێک کار لە دڵخۆشیت ناکات
بۆچی؟
لەبەرئەوەی دڵخۆشی دەکرێت دروستبکرێت
سێر تۆماس براون لە ١٦٤٢ نوسیویەتی من دڵخۆشترین پیاوم کە لە ژیاندا بێت
ئەوەی کە لە ناخمدایە ئەوەیە دەتوانێت هەژاری بۆ دەوڵەمەندی بگۆڕێت و تەنگانە بۆ سەرکەوتن
من سەرسەختترم لە ئەخیل، بەخت هێندە لەگەڵمدا دێت نازانێت لە کوێوە لێمبدات
باشە ئەم پیاوە چی مەکینەیەکی سەرسوڕهێنەر لە میشکیدا هەیە؟
دەرکەوت هەمان ئەو مەکینە سەروسڕهێنەرەیە کە هەریەک لە ئێمە لە مێشکماندا هەمانە
مرۆڤێک شتێکی هەیە کە دەکرێت وەکو (سیستەمی بەرگری دەروونی) ناوی بنێین

Danish: 
igen og igen, har langt mindre påvirkning, mindre intensitet og meget kortere varighed,
end folk forventer, at de har.
Faktisk viste en nylig undersøgelse -- dette fejer næsten benene væk under mig --
en nylig undersøgelse, der viser, hvordan store traumer påvirker mennesker,
tyder på, at hvis det skete for mere end tre måneder siden,
med kun et par undtagelser,
har det ikke nogen indflydelse på din lykke overhovedet.
Hvorfor?
Fordi lykke kan syntetiseres.
Sir Thomas Brown skrev i 1642, "Jeg er den lykkeligste mand.
Jeg har det i mig, der kan vende fattigdom til rigdom, modgang til velstand.
Jeg er mere usårlig end Achilleus; skæbnen har ikke ét sted at ramme mig."
Hvilken slags bemærkelsesværdig mekanisme har denne fyr i sit hoved?
Det viser sig, at det er præcis den samme bemærkelsesværdige mekanisme, som vi alle har.
Mennesker har noget, som vi kan betragte som et "psykologisk immunsystem."

Arabic: 
وهكذا، فإن لها توابع أقل
وحدة أقل ومدة تأثير أقل بكثير
مما قد يتوقعه الناس أنها ستكون
في الحقيقة، دراسة حديثة - وهذا ما فاجئني -
هذه الدراسة الحديثة أظهرت كيف أن
الأزمات الكبيرة في حياة الاشخاص
والتي فرضاً حدثت قبل ثلاثة أشهر
مع استثناءات قليلة
فإنها لاتملك أي تأثير على سعادة الشخص
لماذا؟
لأن السعادة يمكن " توليفها"
كتب السير توماس عام 1942"
أنا أسعد شخص على قيد الحياة"
لأنني أملك في داخلي القدرة على تحويل
الفقر إلى " غنى " و المحن إلى رخاء
وأنا اقوى من "إخيلس",
وثروة " هاث " لا تعنيني
ماهذا الجهاز الرائع الذي
يملكه هذا الشخص في دماغه
حسناً، لقد تبين أنه نفس الجهاز
الرائع الذي نملكه نحن جميعا
فالبشر يملكون ما يمكن أن
نسميه نظام المناعة النفسي

Slovak: 
Každá z týchto situácií
má na nás oveľa menší vplyv
a trvá kratšie ako očakávame.
Nedávna štúdia
ma takmer priklincovala k zemi.
Výskum naznačuje,
že trauma, ktorou ľudia prešli
pred viac ako tromi mesiacmi
nemá – až na málo výnimiek –
na naše šťastie takmer žiadny vplyv.
Prečo?
Šťastie si vieme vyrobiť.
Sir Thomas Brown napísal v roku 1642:
„Som najšťastnejší muž na svete.
Mám schopnosť premeniť chudobu
na bohatstvo, nešťastie na blahobyt.
Vydržím viac ako Achiles;
osud ma nemá ako zraniť.“
Aký úžasný mechanizmus
má tento chlapík v hlave?
Presne taký istý, ako každý z nás.
Ľudské bytosti v sebe majú niečo
ako psychologický imunitný systém.

Turkish: 
vs. vs. aslında insanların beklediğinden çok daha az
yoğunlukta ve sürede etkili oluyorlar.
Aslında, yeni bir çalışma -- bu beni afallatıyor --
hayati öneme sahip travmaların, insanları
nasıl etkilediği ile ilgili bir çalışma diyor ki,
eğer olay 3 ay önce gerçekleşmişse, büyük ihtimalle,
mutluluğunuz üzerinde herhangi bir etkisi yoktur.
Neden?
Çünkü mutluluk sentezlenebilir.
Sir Thomas Brown 1642'de şöyle yazmıştı: "Ben yaşayan en mutlu insanım.
İçimde fakirliği zenginliğe, sıkıntıyı refaha dönüştürecek şeyler var.
Ben Aşil'den daha sağlamım, şansın beni vurabileceği tek yer bile yok."
Bu elemanın kafasında nasıl bir mekanizma var?
Anlıyoruz ki, bu hepimizde varolan inanılmaz mekanizma ile aynı.
İnsanoğlu, psikolojik bağışıklık sistemi olarak düşünebileceğimiz bir şeye sahip.

English: 
have far less impact, less intensity
and much less duration
than people expect them to have.
A recent study -- this almost floors me --
a recent study showing
how major life traumas affect people
suggests that if it happened
over three months ago,
with only a few exceptions,
it has no impact whatsoever
on your happiness.
Why?
Because happiness can be synthesized.
Sir Thomas Brown wrote in 1642,
"I am the happiest man alive.
I have that in me that can convert poverty
to riches, adversity to prosperity.
I am more invulnerable than Achilles;
fortune hath not one place to hit me."
What kind of remarkable machinery
does this guy have in his head?
Well, it turns out it's precisely the same
remarkable machinery that all of us have.
Human beings have something
that we might think of
as a "psychological immune system,"

Chinese: 
对我们的影响及影响的时间长短
都比人们想象的少。
事实上，最新的研究几乎让我都迷惑了。
最新的研究显示，发生在三个月以前的
重大的创伤，
除了少数个别例子
对你今日的快乐几乎没有影响。
这是为什么？
因为快乐是可以人工合成的。
托马斯·布朗在1642年写到：
“我是世界上最快乐的人。
我可以将贫穷变为富有，将逆境变为顺境。
我比阿奇里斯（Achilles）更无懈可击，我用不着幸运的眷顾。”
是什么力量让他如此强大？
这种力量是我们每个人都有。
人类具有一种心理免疫系统。

Portuguese: 
e tudo mais, tem muito menos impacto, menos intensidade e muito menos duração
que as pessoas esperam que tenha.
Na verdade um estudo recente -- - isto quase me resume --
um estudo recente mostrando quanto grandes traumas da vida afetam as pessoas
sugere que se aconteceu há mais de três meses,
com poucas exceções,
não tem nenhum impacto na sua felicidade.
Por que?
Porque a felicidade pode ser sintetizada.
Sir Thomas Brown escreveu em 1642, "eu sou o homem vivo mais feliz
Eu tenho algo em mim que pode converter pobreza em riqueza, adversidade em prosperidade.
eu sou mais invulnerável que Aquiles. O azar não tem como me atingir"
Que máquina notável esse homem tinha na sua cabeça?
Acontece que é precisamente a mesma máquina notável que todos nós temos.
Seres humanos têm algo que podemos considerar um sistema imunológico psicológico.

Bulgarian: 
и т.н. имат много по-малко влияние, сила и продължителност,
отколкото хората очакват.
Всъщност, скорошно изследване
върху ефектите на сериозни травми върху живота
показва, че ако травмата е от преди повече от 3 месеца,
с малки изключения,
няма никакъв ефект върху щастието.
Защо?
Защото щастието може да бъде синтезирано.
През 1642 г. сър Томас Браун пише: "Аз съм най-щастливият човек.
В мен има това, което може да превръща нищетата в богатство, злополучието в просперитет.
По-неуязвим съм от Ахил; съдбата не може да ми навреди."
Що за невероятна машинария има този в главата си?
Както се оказва, същата, каквато имаме всички.
Хората имат нещо като психологическа имунна система.

Japanese: 
本人は私たちが思うほど
衝撃を受けていなければ感情的にもなっていない
そんなにそれを引きずっては
いないということです
実際最近の研究では
—これには閉口してしまうのですが
人生における最大のトラウマが
その人に及ぼす影響について
もしそれが３ヶ月以上前に起こったとすると
多少の例外はあるにしても
その人の幸せにはなんの影響も
与えないということがわかったのです
なぜでしょう
幸せは作り出すことができるからです
トーマス・ブラウンは1642年に
著書の中でこう述べました
「私は世界一幸せな人間だ
貧を富に変える力も逆境を順境に変える力も持っているのだから
私はあのアキレウスより不死身なのだ
どんな強運の持ち主も私を射止めることはできないだろう」と
一体彼の頭の構造は
どれほど奇なるものだったのでしょう
なんと それは私たちと全く同じだったのです
人類には心理的な
免疫システムのようなものがあります
人類には心理的な
免疫システムのようなものがあります

Mongolian: 
хэрвээ энэ 3 сарийн өмнө болсон бол
бага зэрэг байж болошгүй зүйл байсан ч
тэр хүний аз жаргалд ямарч нөлөө үзүүлдэггүй гэдгийг олж мэдсэн юм.
яагаад?
аз жаргалыг хүн өөрөө бий болгож чаддаг болохоор юм
Томас Браун 1642 онд зохиолдоо ийнхүү өгүүлсэн
Би бол дэлхий дээрх хамгийн аз жаргалтай хүн ядууг баян болгож өөрчлөх чадал ч, эсрэг урсгалийг зөв урсгалруу өөрчлөх чадал ч байгаа учраас.
Би бол тэр Акилэсээс ч илүү үхэшгүй мөнх,ямар ч азтай хүн намайг дийлэшгүй гэж
түүний толгойд ямар төрлийн төхөөрөмж байгаа болоод ингэж хэлсэн бол ?
гэтэл , тэр бидэнтэй яг л ижил байсан
хүн төрөлхтөнд сэтгэл зүйн дархлаажилтын систем гэдэг юм байдаг
мэдрэмжгүй үйл явц, бараг ухаангүй үйлдэгддэг систем боловч
энэ нь өөрийн байгаа ертөнцийг илүү сайхнаар мэдрэхийн тулд
ертөнцийг өөрөөр хардаг болгож өгдөг
Томас Браунд ч, хэнд ч байдаг систем боловч

Russian: 
и так далее, и так далее — всё это действует на нас
слабее, короче и менее значимо,
чем мы ожидали.
Более того, недавнее исследование —
результаты которого подкосили меня —
показывает, что даже самые
крупные жизненные катастрофы,
случись они более трех месяцев назад,
за редким исключением
не оказывают никакого влияния
на ваш текущий уровень счастья.
Почему?
Потому что счастье
может быть синтезировано.
Сэр Томас Браун в 1642 году написал:
«Я самый счастливый человек на земле.
Во мне есть то, что превращает бедность
в богатство, несчастье в процветание.
Я неуязвимее Ахиллеса — у меня вообще нет
уязвимых для судьбы мест».
Что за волшебный механизм
был у этого парня в голове?
Похоже, что ровно такой же магический инструмент,
что есть у каждого из нас.
У людей есть что-то вроде
психологической иммунной системы.

Modern Greek (1453-): 
έχουν πολύ μικρότερη επίδραση, μικρότερη
ένταση και πολύ μικρότερη διάρκεια
από αυτή που περιμένουν οι άνθρωποι.
Στην πραγματικότητα, μία νέα έρευνα 
- που σχεδόν με αποστομώνει -
η οποία δείχνει πώς μεγάλες τραυματικές 
εμπειρίες επηρεάζουν τους ανθρώπους
προτείνει οτι αν συνέβη 
πάνω από τρεις μήνες πριν,
με λίγες μόνο εξαιρέσεις,
δεν έχει πλέον καμία απολύτως
επίπτωση στην ευτυχία σου.
Γιατί;
Επειδή μπορούμε να συνθέσουμε την ευτυχία.
Ο Σερ Τόμας Μπράουν έγραψε το 1642, 
«Είμαι ο πιο ευτυχισμένος άνθρωπος εν ζωή.
Έχω μέσα μου αυτό που μπορεί να μετατρέψει 
τη φτώχεια σε πλούτη, την αντιξοότητα σε ευημερία.
Είμαι πιο άτρωτος και από τον Αχιλλέα, 
δεν έχω ούτε ένα σημείο για να με χτυπήσει η τύχη».
Τι είδους εκπληκτικό μηχανισμό
έχει αυτός ο άνθρωπος στο κεφάλι του;
Λοιπόν, φαίνεται οτι είναι ακριβώς ο ίδιος
εκπληκτικός μηχανισμός που έχουμε όλοι μας.
Οι άνθρωποι έχουν κάτι 
σαν ένα ψυχολογικό ανοσοποιητικό σύστημα.

Persian: 
خیلی خیلی کمتر از آن مقداری که مردم تصور می کنند
بر زندگی آنها تاثیر دارد.
در حقیقیت اخیرا در یک مطالعه ای که واقعا من را زمین گیر کرد
بررسی کرده اند که چطور فاجعه های مهم زندگی بر زندگی افراد تاثیر می گذارند.
نشان داده اند که اگر بیش از سه ماه از این وقایع گذشته باشد،
به جز چند مورد خاص،
اینها تاثیری در زندگی شما نخواهند داشت.
چرا؟
چونکه ما می توانیم شادی را تولید کنیم.
سر توماس براون در سال ۱۶۴۲ نوشته است که من شادترین انسان زنده هستم،
من در درون خودم چیزی دارم که می توانم فقر را به ثروت و بدبختی را به خوشبختی تبدیل کنم.
من کمتر از آشیل آسیب پذیرم. بخت بد حتی یک نقطه ضعف در من نخواهد یافت.
این مرد عجب دستگاهی در سرش داشته است.
معلوم شده است که دستگاهی که او در سرش داشته را همه ما دقیقا به همان شکل داریم.
انسان ها چیزی دارند که می توانیم به آن دستگاه ایمنی روانی بگوییم.

Dutch: 
enzovoorts, enzovoorts, veel minder impact en kracht hebben en korter duren
dan mensen verwachten.
Sterker nog, een recent onderzoek -- hiervan sloeg ik bijna achterover --
een recent onderzoek over het effect van grote traumatische ervaringen op mensen
suggereert dat als het meer dan drie maanden in het verleden ligt,
met slechts een paar uitzonderingen,
het helemaal geen effect heeft op je geluk.
Waarom?
Omdat geluk kan worden nagemaakt.
Sir Thomas Brown schreef in 1642: "Ik ben de gelukkigste man op aarde.
Ik heb dat in mij dat armoede in rijkdom kan veranderen, tegenspoed in voorspoed.
Ik ben onkwetsbaarder dan Achilles; het lot heeft geen een plek om me te raken."
Wat voor een opmerkelijk mechanisme heeft deze man in zijn hoofd?
Het blijkt precies hetzelfde opmerkelijke mechanisme te zijn dat iedereen van ons heeft.
Mensen hebben iets wat we kunnen zien als een psychologisch immuunsysteem.

Albanian: 
etj etj jane ngjarje shume me pak jetegjata apo vendimtare
sesa ne i presim ato te jene.
Ne fakt, nje studim i koheve te fundit arriti ne perfundimin qe per mua eshte shokues
se disa nga traumat me te medha jetesore ndikojne mbi njerezit vetem
ne 3 muajt pasardhes dhe,
me ca perjashtime te rralla,
nuk ndikojne fare ne lumturine tuaj.
Pse?
Sepse lumturia mund te sintetizohet.
Sir Thomas Brown shkruan ne 1642, "Jam njeriu me i lumtur nder te gjallet.
Kam brenda meje ate cka me ndihmon te kthej varferine ne pasuri, fatkeqesine ne mbaresi
Jam me i pathyeshem se Akili; fati nuk ka nje vend ku mund te me demtoje."
C'pajisje te mahnitshme ka ky njeri ne koken e tij?
Po te njejten qe kemi te gjithe ne te tjeret.
Qeniet njerezore kane nje sistem qe ne e quajme imuno-psiqik.

Polish: 
System procesów poznawczych, 
w większości nieświadomych,
które pomagają widzieć świat tak,
że poprawiają samopoczucie 
w bieżącej sytuacji.
Jak sir Thomas, ty także masz tę maszynę.
Ale w odróżnieniu od niego, 
chyba o tym nie wiesz.
Syntetyzujemy szczęście, choć myślimy, 
że szczęście trzeba znaleźć.
Nie trzeba chyba dawać wam
zbyt wielu przykładów ludzi, 
którzy wytwarzają szczęście.
Pokażę kilka dowodów eksperymentalnych,
łatwo je też znaleźć samemu.
Poszukałem w New York Times przykładów 
ludzi syntetyzujących szczęście.
Oto trzej goście syntetyzujący szczęście.
"Czuję się znacznie lepiej fizycznie, 
finansowo, emocjonalnie, umysłowo",
"Nie żałuję ani minuty. 
to było cudowne przeżycie",
"To był najlepszy obrót spraw".
Kto jest tak cholernie szczęśliwy?
Pierwszy z nich to Jim Wright.
Był przewodniczącym Izby Reprezentantów
i zrezygnował w niesławie, 
kiedy młody Republikanin, Newt Gingrich,

Vietnamese: 
Một hệ thống của quá trình nhận thức, chủ yếu là nhận thức một cách vô thức,
đã giúp loài người thay đổi thế giới quan,
để họ có thể cảm thấy tốt hơn về thế giới mà trong đó họ tìm thấy chính mình.
Giống như Ngài Thomas, bạn có bộ máy này.
Không giống như Ngài Thomas, bạn dường như không biết về nó. (Tiếng cười)
Chúng ta tích luỹ hạnh phúc, nhưng chúng ta lại nghĩ rằng hạnh phúc là một thứ để đi tìm.
Bây giờ, bạn không cần tôi đưa ra quá nhiều ví dụ về việc con người tổng hợp hạnh phúc,
tôi nghi ngờ vậy. Dù vậy tôi sẽ chỉ cho các bạn một số bằng chứng thực nghiệm,
bạn không cần phải nhìn đâu xa để nhận thấy.
Như là một thách thức cho bản thân mình, kể từ khi tôi nói điều này một lần trong bài giảng,
Tôi lấy một bản sao của tờ New York Times và cố gắng để tìm thấy một số trường hợp tổng hợp hạnh phúc.
Và đây là ba người đã tổng hợp được hạnh phúc.
"Tôi khá hơn rất nhiều về thể chất, tài chính, tình cảm, tinh thần
và hầu hết mọi thứ khác." "Tôi không hối tiếc lấy một phút.
Đó là một trải nghiệm vinh quang." "Tôi tin rằng nó xảy ra theo cách tốt nhất."
Những người hạnh phúc đến khó hiểu này là ai?
Vâng, đầu tiên là Jim Wright.
Một số bạn có thể đủ tuổi để nhớ: ông từng là chủ tịch Hạ viện

Turkish: 
Kendilerini buldukları dünyalarda kendilerini daha iyi hissetmeleri için
dünyaya bakışlarını değiştirmeye yardım eden,
kavramsal süreçler sistemi, çoğunlukla bilinçsiz kavramsal süreçler.
Tıpkı Sir Thomas gibi, siz de bu makineye sahipsiniz.
Sir Thomas'ın aksine, o makineyi bilmiyorsunuz.
Biz mutluluğu sentezliyoruz, fakat mutluluğun bulunması gerektiğini düşünüyoruz.
Şimdi, bana mutluluğu sentezleyen insan örneği vermenize gerek yok.
Şüpheleniyorum. Fakat sizlere deneysel kanıtlar göstereceğim,
kanıt için çok uzaklara gitmenize gerek yok.
Kendime ödev olarak, bunu derslerimde arada bir söylüyorum,
New York Times gazetesinin bir nüshasını alıp mutluluk senyezleyen insanlar bulmaya çalştım.
Ve işte üç tane mutluluk sentezleyen adam.
"Fiziksel, finansal, duygusal, zihinsel ve diğer yönlerimle
çok daha iyiyim." "Bir dakikama bile üzülmüyorum.
Olağanüstü bir tecrübe idi." "Bence en iyisiydi."
Bu kadar mutlu olan karakterler kimler?
Birincisi Jim Wright.
Bazılarınız hatırlayacak kadar yaşlı: Temsilciler Meclisi'nin başkanı idi

Kurdish: 
سیستەمێک لە پڕۆسەی نزیککراوەیی، کە بەتەواوی پڕۆسەیەکی ( بێئاگاییە )یە
کە یارمەتی مرۆڤ دەدات تێڕوانینی بۆ جیهان بگۆڕێت
بۆ ئەوەی بتوانین هەست بە باشی و دڵخۆشی بکەن بەرامبەر ئەو جیهانەی خۆیانی تێدا دەبینن
هەروەکو سێر تۆماس، ئێوەش ئەو مەکینەیەتان هەیە
بەڵام بە پێچەوانەوە نازانن کە هەتانە, پێکەنین
ئێمە دڵخۆشی دروستدەکەین بەڵام وادەزانین دڵخۆشی دەدۆزرێتەوە
ئێستا پێویستتان بە من نیە بۆ ئەوەی نمونەتان بدەمێ
لەسەر ئەو کەسانەی دڵخۆشییان بۆ خۆیان دروستکردوە
بیرم لەوە کردەوە هەندێک نمونەی ئەزمونکراوتان وەکو نمونە بدەمێ
زۆر دوور مەڕۆن بۆ بەڵگە
وەکو بەرەنگاربونەوەیەک لەگەڵ خۆمدا
کۆپیەکم لە نیۆرک تایمز وەرگرت و هەوڵمدا هەندێک لەو کەسانە بدۆزمەوە کە دڵخۆشییان دروستکردوە
لێرەدا ئەم سێ کەسەمان هەیە
من ئێستا لە ڕووی فکری، هەست و سۆز، ئابوری و لاشەییەوە زۆر باشترم
تەنانەت لە هەموو ڕووەکانی تریشەوە، بۆ یەک خولەکیش پەشیمان نیم
ئەزمونێکی شکۆداربوو، لەوبڕوایەدام باشترین شت بوو کە ڕوویدا
ئەمانە کێن؟ ئەمانە کێن وا ئەوەندە دڵیان خۆشە؟
لەراستیدا یەکەمیان جیم ڕایتە
هەندێکتان ئەوەندە تەمەنتان هەیە کە بیرتان بکەوێتەوە، ئەو سەرۆکی دەستەی پێشکەشکاران بوو

Armenian: 
Իմացական գործընթացների մի համակարգ, հիմնականում անգիտակից իմացական գործընթացներ,
որոնք օգնում են մարդկանց փոխել պատկերացումներն աշխարհի մասին,
այնպես, որ նրանք աշխարհն ավելի լավ գույներով տեսնեն։
Ինչպես սըր Թոմասը, դուք նույնպես ունեք այդ մեքենան:
Բայց ի տարբերություն նրա, դուք այդ մասին չգիտեք:
Մենք սինթեզում ենք երջանկությունը, բայց կարծում ենք, որ այն մի բան է, որ պետք է գտնել:
Կարծում եմ կարիք չկա բերել երջանկությունը սինթեզող մարդկանց օրինակներ,
սակայն, ես պատրաստվում եմ ցույց տալ ձեզ որոշ փորձնական վկայություն,
կարիք չկա շատ երկար փնտրել փաստեր գտնելու համար:
Որպես մարտահրավեր, սա ասում եմ դասախոսությունների ժամանակ,
ես վերցրեցի New York Times-ի մի օրինակ և սկսեցի փնտրել երջանկությունը սինթեզելու դեպքեր:
Ահա 3 տղաներ, որոնք այդպես էլ անում են:
«Ես շատ ավելի լավ եմ ինձ զգում ֆիզիկապես, ֆինանսապես, էմոցիոնալ և մտավոր
և գրեթե մյուս բոլոր տեսանկյուններից»: «Ես մի վայրկյան անգամ չեմ ափսոսում:
Դա փառահեղ փորձառություն էր»: «Ես գիտեմ, որ կատարվածը լավագույն տարբերակն էր»:
Ովքե՞ր են այս երեք կերպարները, որոնք այսքան երջանիկ են:
Դե, առաջինը Ջիմ Րայթն է:
Ձեզանից ոմանք կհիշեն. նա Ներկայացուցիչների Պալատի նախագահն էր

Swedish: 
Ett system av kognitiva processer, de flesta omedvetna kognitiva processer,
som hjälper dem ändra sin uppfattning om världen,
så att de kan känna sig mer tillfreds med den värld de befinner sig i.
Precis som Sir Thomas, har ni den här maskinen,
i motsats till Sir Thomas, verkar ni inte veta om det.
Vi tillverkar lycka, men vi tror att lycka är något som man måste finna.
Jag behöver inte ger er speciellt många exempel på hur folk tillverkar lycka,
misstänker jag. Jag hade tänkt visa er lite experimentella bevis,
men ni behöver inte leta särskilt länge för att hitta andra bevis.
För att utmana mig själv, eftersom jag säger det här då och då under föreläsningar,
tog jag en kopia av New York Times och fösökte hitta några exempel på folk som tillverkat lycka.
Och här är tre killar som tillverkar lycka.
"Jag har det så mycket bättre fysiskt, ekonomiskt, själsligt, mentalt
och på nästan alla andra sätt." "Jag ångrar ingenting.
Det var en underbar upplevelse." "Jag tror att det fick bästa möjliga utgång."
Vilka är de här karaktärerna som är så jäkla lyckliga?
Jo, den första är Jim Wright.
Vissa av er är tillräckligt gamla för att minnas: han var representanthusets ordförande

Spanish: 
Un sistema de procesos cognitivos,
principalmente procesos cognitivos
no-conscientes
que les ayudan a cambiar
sus visiones del mundo
para poder sentirse mejor acerca
del mundo en el que se encuentran
Como Sir Thomas ustedes
tienen esta máquina
A diferencia de Sir Thomas,
parece que ustedes no lo saben
Nosotros sintetizamos la
felicidad, pero pensamos
que la felicidad es algo que se encuentra
No necesitan que les dé muchos ejemplos
de personas sintetizando felicidad.
Sin embargo les voy a mostrar
alguna evidencia experimental
no tienen que buscar mucho
para encontrar evidencia
Agarré una copia del New York Times
y traté de encontrar ejemplos
de personas sintetizando felicidad
Y acá hay tres personas
sintetizando felicidad
"Estoy mucho mejor física,
financiera, emocional y mentalmente
"No tengo un minuto de arrepentimiento
fue una experiencia gloriosa".
¿Quiénes son estas personas
tan condenadamente felices?
Bueno, el primero es Jim Wright
El era el presidente de
la cámara baja estadounidense.

Portuguese: 
Um sistema que conduz seus processos, principalmente inconscientes,
que os ajudam a mudar suas visões de mundo,
para que possam se sentir melhor sobre o mundo em que estão.
Como sir Thomas você tem esta máquina.
Ao contrário dele você parece não saber.
Nós sintetizamos felicidade, mas pensamos que ela precisa ser encontrada.
Vocês não precisam que eu lhes dê que muitos exemplos notórios de pessoas sintetizando felicidade,
eu suspeito. Eu vou lhes mostrar algumas provas experimentais,
Você não precisa procurar muito longe por provas.
Eu, como desafio pessoal, como eu falo isto algumas vezes em aulas,
Peguei um exemplar do New York Times e tentei encontrar alguns exemplos de pessoas sintetizando felicidade.
E aqui estão três caras sintetizando felicidade.
“Estou muito melhor, fisicamente, financeiramente, mentalmente,
em todos os outros sentidos.” “Não me lamento um minuto,
foi uma experiência gloriosa.” “Eu acredito que o que aconteceu foi o melhor.”
Quem são essas pessoas tão felizes?
Bem, a primeira é Jim Wright.
Alguns de vocês têm idade suficiente para lembrar: ele era o presidente da Câmara dos Deputados

Chinese: 
这个系统通是一个认知过程，基本上是无意识的认知过程，
这种认知可以改变人们对世界的认识，
让人们感到自己的生活美好。
像托马斯爵士一样，你也具有这样的能力。
与托马斯爵士不同的是，你还没有意识到你有这种能力。
我们都可以自己制造快乐，尽管我们一直以为快乐是一种需要苦苦追寻的东西。
现在，我想你不用我举太多人们自己合成快乐的例子，
不过我还是想给你们看一下一些实验证据，
你并不用太费劲地寻求证据。
我上课时说过要自我挑战，
因此我随便拿了一份纽约时报，试着从中寻找人们人工合成快乐的例子。
这里有三个例子。
“我现在在心理上，经济上，感情上和精神上各方面都比以前好。”
“我没有一分钟后悔过。”
“这个经历太荣耀了。”“我相信事情向最好的方向发展。”
谁如此快乐？
第一位是吉姆·莱特（Jim Wright)。
年纪大一点的人可能记得：他是众议院主席。

Arabic: 
نظام يملك عمليات إدراكية
الكثير منها في اللاوعي
والذي يساعدهم على تغير
وجهة نظرهم في الحياة
لكي يشعروا بشعور أفضل تجاه العالم
الذي يجدون انفسهم فيه.
ومثل السير توماس، فأنت تملك هذا الجهاز
ولكن وعلى عكس السير توماس
.يبدو أننا لاندرك ذلك
نحن نولف السعادة، ولكن نحن نظن
أن السعادة شيء يمكن إيجاده
لا أعتقد أنكم تريدون مني أن أعطيكم أمثلة
عن أشخاص استطاعوا أن يولفوا السعادة
وأنا أعتقد، لأني سوف
أريكم بعض الأدلة الحسية
فانه لايجب عليكم البحث كثيرا عن أدلة.
فقد اخذت نسخة من صحيفة نيويروك وحاولت ان
اجد بعض الامثلة عن اشخاص يولفون السعادة
ولقد وجدت 3 اشخاص قد ولفوا السعادة
" انا الان أفضل صحيا,
ماديا، نفسيا،عقليا ..
وفي كل مجال آخر " ولا املك
اي دقيقة قد أندم عليها
،لقد كانت تجربة خلابة" 
أؤمن أنني استفدت كثيرا منها"
من تلك الشخصيات 
المفعمة بكل هذه السعادة؟
حسناً, أول شخص هو جيم رايت
وقد يكون بعضكم كباراً لدرجة انهم يعلمون
من هو, فقد كان احد اعضاء رئيس مجلس النواب
وقد استقال " بخزي " عندما قام
شاب جمهوري يدعى " نيوت جرينش"

Icelandic: 
Kerfi af hugsana ferlum, aðallega ómeðvituðum hugsanaferlum,
sem hjálpa þeim að breyta því hvernig þau sjá heiminn,
svo að þeim líði betur með heiminn sem að þau finna sig í.
Eins og Sir Thomas, þá hafið þið þessa vél.
Ólíkt Sir Thomas, þá virðist sem þið ekki vita af því.
Við búum til hamingju, en við höldum að hamingja sé eitthvað sem að maður finnur.
Nú, þú þarft ekki mig til að gefa ykkur of mörg dæmi um fólk sem að býr til hamingju,
grunar mig. Ég ætla samt að sýna ykkur nokkrar reynslysögur sem sönnun,
maður þarf ekki að líta langt til að finna sannanir.
Til að skora á sjálfan mig, úr því ég segi þetta annað slagið í fyrirlestrum,
tók ég afrit af New York Times og reyndi að finna nokkru tilvik af fólki sem að býr til hamingju.
Og hér eru þrír náungar sem búa til hamingju.
"Ég er miklu betur settur líkamlega, fjárhagslega, tifinningalega, andlega
og á næstum allann annan máta." "Ég sé ekki eftir neinu eina einustu mínútu.
Þetta var stórfengleg lífreynsla." "Ég trúi því að allt hafi farið á besta veg."
Hverjar eru þessar persónur sem eru svona svakalega ánægðar?
Jú, fyrsti var Jim Wright.
Sum ykkar ery nógu gömul til að muna: hann var formaður Hús Fulltrúanna

Portuguese: 
em grande medida processos 
cognitivos não-conscientes,
que os ajuda a mudar a sua visão do mundo,
para que possam sentir-se melhor 
quanto ao mundo em que se encontram.
Tal como Sir Thomas, 
vocês têm esta máquina.
Mas, ao contrário de Sir Thomas, 
parece que vocês não o sabem.
Nós sintetizamos felicidade,
mas pensamos que a felicidade 
tem que ser procurada.
Desconfio que vocês não precisam 
que vos dê muitos exemplos
de pessoas que sintetizam felicidade,
mas vou mostrar-vos algumas 
provas experimentais.
Não temos que procurar muito 
para ter provas.
Num desafio a mim mesmo, já que digo isto
de vez em quando em palestras,
procurei no New York Times
exemplos de pessoas 
que sintetizam felicidade.
Encontrei três pessoas.
"Estou muito melhor física, financeira, 
emocional e mentalmente
"e em quase tudo o resto."
"Não me arrependo nada. 
Foi uma experiência gloriosa."
"Tudo se resolveu pelo melhor."
Quem são estas pessoas 
que estão tão felizes?
Bem, o primeiro é Jim Wright.
Alguns de vocês devem lembrar-se:
ele era o presidente 
da Câmara dos Representantes

Czech: 
Systém kognitivních procesů, hlavně těch nevědomých,
které nám pomáhají změnit náš pohled na svět,
takže se můžeme cítit líp ve světě, který nás obklopuje.
Stejně jako Sir Thomas, i vy máme tento přístroj.
Narozdíl od Sir Thomase o něm asi nevíte.
Vyrábíme štěstí, ale přesto si myslíme, že štěstí se musí najít.
Mám dojem, že není třeba, abych Vám dával příklady lidí vyrábějících si štěstí.
Ale ukážu Vám pár konkrétních příkladů,
ostatně nemusíme pro ně chodit daleko.
Abych vyzval sám sebe, tak jak to při přednáškách občas dělám,
vzal jsem si výtisk New York Times a zkusil najít pár případů lidí, vyrábějících si štěstí.
A našel jsem tam hned tři, co toto dělají.
"Cítím se o tolik líp fyzicky, finančně, emocionálně, mentálně
a skoro ve všech dalších ohledech". "Ani na okamžik toho nelituji.
Byla to úžasná zkušenost." "Věřím, že to dopadlo nejlíp, jak mohlo."
Kdo jsou tihle lidé, kteří jsou tak zatraceně šťastní?
První je Jim Wright.
Někteří jste možná dost staří, abyste si ho pamatovali: byl předsedou Sněmovny reprezentantů

Macedonian: 
Систем од сознајни процеси, воглавно не-свесни сознајни процеси,
кои им помагаат да го променат погледот кон светот,
со цел да се чувствуваат подобро во врска со светот во кој се наоѓаат во тој момент.
Како и Сер Томас, вие ја имате оваа машина.
За разлика пак од Сер Томас, се чини дека вие не знаете дека ја имате (Смеа)
Ние вештачки ја создаваме среќата, а си мислиме дека среќата е нешто што треба да се најде.
Не ви требам јас за да ви давам примери за луѓе како ја создаваат среќата,
претпоставувам. Иако ќе ви прикажам неколку експериментални докази,
сепак не мора да одите толку далеку за да дојдете до докази.
Како предизвик, од време на време го кажувам ова во предавањата,
зедов една копија од Њујорк Тајмс и се обидов да најдам некои примери за луѓе кои вештачки ја создале среќата.
И еве ви тројца дечки како ја создаваат среќата.
"Многу ми е подобро на физички, финансиски, емоционален, ментален
и речиси на било кој друг план." " Не се каам ниту за момент.
Беше велелепно доживување." Верувам дека излезе супер."
Кои се овие ликови што се толку проклето среќни?
Првиот е Џим Рајт.
Некои од вас сте доволно возрасни и се сеќавате: тој беше претседател на Претставничкиот Дом

Thai: 
เป็นกระบวนการทางความคิด ซึ่งส่วนใหญ่เราไม่ค่อยรู้ตัว
แต่ช่วยให้เราเปลี่ยนมุมมองที่มีต่อโลก
แล้วทำให้เรารู้สึกดีขึ้นกับโลกรอบตัว
คุณก็มีกลไกตัวนี้เหมือนกับเซอร์ โทมัส
แต่ที่ต่างคือ คุณไม่รู้ตัวว่าคุณมีมันอยู่
เราสังเคราะห์ความสุขเองได้ แต่เราชอบคิดว่าความสุขเป็นสิ่งที่ต้องไปแสวงหา
ทีนี้ ผมว่าคุณไม่ต้องให้ผมบอกคุณก็คงนึกตัวอย่างคนที่สังเคราะห์ความสุขได้เยอะแยะ
แต่อีกเดี๋ยวผมจะเล่าเรื่องหลักฐานจากการทดลองให้ฟัง
คุณไม่ต้องมองหาที่ไหนไกลเลย
ไหนลองดูสิ ผมพูดเรื่องนี้ไปบ้างแล้วในเลกเชอร์ของผม
ผมเอาหนังสือพิมพ์นิวยอร์คไทม์มาดู แล้วหาตัวอย่างของคนที่สังเคราะห์ความสุขเอง
ผมเจอสามคนนี้ที่สังเคราะห์ความสุขเองครับ
"ผมดีขึ้นเยอะ ทั้งทางร่างกาย การเงิน อารมณ์ จิตใจ
และในแทบทุกๆ ด้าน" "ผมไม่รู้สึกเสียดายเลยแม้แต่นาทีเดียว
มันเป็นประสบการณ์ที่งดงามยิ่งใหญ่" "ผมเชื่อว่าผลมันออกมาดีที่สุดเลย"
คนพวกนี้เป็นใคร ทำไมมีความสุขกันนัก?
เอ่อ คนแรกคือจิม ไรท์
พวกคุณบางคนที่อายุมากหน่อยคงจำได้ เขาเป็นประธานสภาผู้แทนราษฎร

Catalan: 
Un sistema de processos cognitius, principalment no conscients,
que els ajuden a canviar els seus punts de vista sobre el món,
per així sentir-se millor sobre els mons on es troben.
Com Sir Thomas, vostès tenen aquesta màquina.
A diferència de Sir Thomas, vostès no semblen adonar-se.
Sintetitzem felicitat, però pensem que la felicitat és quelcom que ha de ser trobat.
Sospito que no em necessiteu per que us doni molts exemples de gent sintetitzant felicitat.
De tota manera us ensenyaré algunes evidències experimentals.
No heu d'anar molt lluny per trobar evidència.
De tant en tant i com a repte en les xerrades,
agafo un exemplar del New York Times i provo de trobar exemples de gent sintetitzant felicitat.
I aquí hi ha tres tipus sintetitzant felicitat.
"Estic molt millor físicament, financerament, emocionalment, mentalment
i en gairebé qualsevol altre aspecte." "No me'n penedeixo ni d'un instant.
Va ser una experiència gloriosa." "Crec que va anar el millor possible"
Qui són aquestes persones tan condemnadament felices?
El primer es Jim Wright.
Alguns de vostès són suficientment vells per recordar que era el president de la cambra de representants

Dutch: 
Een systeem van cognitieve processen, grotendeels onbewust,
dat hen helpt hun kijk op de wereld te veranderen
zodat ze zich beter kunnen voelen over de wereld waar ze zich in bevinden.
Net zoals Sir Thomas heb jij dit mechanisme.
Anders dan Sir Thomas, lijk jij het niet te beseffen.
Wij creëren geluk, maar denken dat geluk iets is dat gevonden kan worden.
Nou, het is niet nodig dat ik je veel voorbeelden geef van mensen die geluk creëren.
En toch ga ik je experimenteel bewijs tonen,
waarvoor je niet ver hoeft te zoeken.
Als uitdaging voor mijzelf, omdat ik dit soms zeg tijdens colleges,
nam ik een kopie van de New York Times en probeerde voorbeelden te vinden van mensen die geluk creëerden
En daar waren drie mannen die geluk creëerden.
"Ik ben zo veel beter af, fysiek, financieel, emotioneel en geestelijk gezien,
en op bijna elke andere manier." "Ik heb geen seconde spijt.
Het was een glorieuze ervaring." "Ik geloof dat dit de best mogelijke uitkomst is."
Wie zijn deze figuren die zo verdomd gelukkig zijn?
De eerste is Jim Wright.
Sommigen van jullie zijn oud genoeg om het zich te herinneren: hij was de voorzitter van het Huis van Afgevaardigden

Chinese: 
認知程序的系統，大量不自覺的認知程序
能幫助他們改變自己的世界觀
能使他們對自己的生活，產生更好的感受
和托馬斯爵士一樣，你們也有這機器
和托馬斯爵士不一樣的是，你們並不知道這點
我們能合成快樂，但我們認為快樂是尋找來的
現在，你們並不需要我給太多合成快樂的例子
但是我要給你們一些實驗例子
一些很容易找到的證據
算是給我自己的挑戰，
因為我偶爾在演講時會講
我用一份紐約時報想試圖找出一些合成快樂的例子
這裡有三個人合成快樂
「我在多方面也比以前好多了，
身體上、經濟上、感情上、精神上、
幾乎所有的方面 」、「我沒有一點的遺憾，
這是一個光榮的歷程」、「最後的結果是最好的」
這些快樂的人究竟是誰呢？
第一位是吉姆．賴特
有些人年紀較大可能記得，
他當過美國眾議院主席

Persian: 
دستگاهی از پردازشهای ذهنی که عمدتا غیر هوشیار هستند
و به آنها کمک می کند دیدشان نسبت به دنیا را عوض کنند
به شکلی که بتوانند احساس بهتری نسبت به دنیایی که در آن زندگی می کنند داشته باشند.
مثل سر توماس شما ها هم این دستگاه را دارید
ولی برخلاف سر توماس به نظر می رسد که شما از وجود این دستگاه بی خبر هستید.
ما شادی را می سازیم ولی خیال می کنیم که شادی را باید به دست آورد.
نیازی نیست که من برای شما از افرادی که می توانند شادی را برای خودشان بسازند مثال بزنم.
به جای آن من شواهد تجربی را که نشان می دهد افراد شادی را تولید می کنند به شما نشان می دهم.
نیازی نیست جای دوری برویم.
برای اینکه این گفته خودم را اثبات کنم، چون که بارها در سخنرانی هایم به این مساله اشاره می کنم،
هر از چندی یک نسخه از نیویورک تایمز را بر می دارم و به دنبال افرادی که شادی را تولید کرده اند می گردم.
مثلا اینجا سه نفر هستند که توانسته اند این کار را بکنند.
«من حالا خیلی وضعیت بهتری به لحاظ جسمی و مالی و روحی،
و از هر نظر دیگری دارم.» «من حتی برای یک لحظه هم پشیمان و متاسف نیستم.
این تجربه ی خیلی عالی ای بود.» «من فکر کنم این به خیر و صلاح من بود»
اینها کی هستند که اینطور خوشحال هستند؟
اولی جیم رایت است.
بعضی از شما ممکن است سنتان آنقدر باشد که به خاطر بیاورید که جیم رایت رییس خانه نمایندگان بود

Danish: 
Et system af kognitive processer, overvejende ikke-bevidste kognitive processer,
der hjælper dem med at ændre deres synspunkter om verden,
så de kan føle sig bedre tilpas i den verden, de befinder sig i.
Ligesom Sir Thomas har du denne maskine.
I modsætning til Sir Thomas, synes du ikke at vide det. (Latter)
Vi syntetiserer lykke, men vi mener, lykke er noget, der skal findes.
I har ikke brug for, at jeg viser jer for mange eksempler på folk, der syntetiserer glæde,
formoder jeg. Selvom jeg vil vise jer nogle eksperimentelle bevismaterialer,
behøver man ikke at kigge særligt langt for at finde beviser.
Som en udfordring til mig selv, da jeg siger dette en gang imellem i forelæsninger,
tog jeg en kopi af the New York Times og forsøgte at finde nogle eksempler på folk, der syntetiserer lykke.
Og her er tre fyre, der syntetiserer lykke.
"Jeg er så meget bedre stillet fysisk, økonomisk, følelsesmæssigt, mentalt
og næsten hvilken som helst anden måde." "Jeg har ikke et øjebliks fortrydelse.
Det var en glorværdig oplevelse." "Jeg tror, det viste sig at være det bedste."
Hvem er disse mennesker, der er så pokkers glade?
Den første er Jim Wright.
Nogle af jer er gamle nok til at huske det: han var formand for Repræsentanternes Hus,

Modern Greek (1453-): 
Ένα σύστημα νοητικών διεργασιών, 
μη συνειδητών κατά ένα μεγάλο μέρος,
που τους κάνει να αλλάζουν 
την άποψή τους για τον κόσμο,
έτσι ώστε να νιώθουν καλύτερα 
για τον κόσμο μέσα στον οποίο βρίσκονται.
Όπως ο Σερ Τόμας, 
έχετε κι εσείς αυτόν τον μηχανισμό.
Σε αντίθεση με τον Σερ Τόμας,
δεν φαίνεται να το γνωρίζετε.
Συνθέτουμε την ευτυχία, αλλά 
τη φανταζόμαστε σαν κάτι που βρίσκουμε.
Υποθέτω πως δεν χρειάζεται να σας δώσω πολλά
παραδείγματα ανθρώπων που συνέθεσαν την ευτυχία.
Αν και θα σας δώσω 
κάποιες πειραματικές αποδείξεις,
δεν χρειάζεται να ψάξετε μακριά.
Σαν προσωπική πρόκληση, εφόσον
το λέω αυτό καμιά φορά στις διαλέξεις μου,
πήρα ένα αντίτυπο των Τάιμς και προσπάθησα 
να βρω παραδείγματα ανθρώπων που συνέθεσαν την ευτυχία.
Και εδώ έχω τρεις τύπους που το έκαναν.
«Είμαι πολύ καλύτερα έτσι, σωματικά, 
οικονομικά, συναισθηματικά, ψυχικά
και με οποιονδήποτε άλλο τρόπο.»
«Δεν το μετανιώνω ούτε στιγμή.
Ήταν μια λαμπρή εμπειρία.»
«Πιστεύω οτι ήταν για το καλύτερο.»
Ποιοί είναι αυτοί οι χαρακτήρες 
που είναι πια τόσο ευτυχισμένοι;
Λοιπόν, ο πρώτος είναι ο Τζιμ Ράιτ.
Κάποιοι από εσάς είστε αρκετά μεγάλοι ώστε να θυμάστε:
ήταν ο πρόεδρος της Βουλής των Αντιπροσώπων

Bulgarian: 
Система от умствени процеси, в голяма част подсъзнателни,
която им помага да променят мирогледа си,
за да може да се чувстват по-добре в споходилите ги обстоятелствата.
Също като сър Томас
и вие имате тази машина, но за разлика от него, не знаете за нея.
Ние синтезираме щастието, но мислим, че то е нещо, което да намерим.
Предполагам, няма нужда да ви давам много примери на хора, които синтезират щастието.
Но ще ви покажа експерименти,
които представят ясни доказателства.
Като предизвикателство взех издание на
Ню Йорк Таймс и потърсих примери на хора, които синтезират щастие.
И ето трима:
"По-добре съм физически, финансово, емоционално."
"Не съжалявам. Беше великолепно."
"Вярвам, че стана за добро."
Кои са тези образи?
Първият - Джим Райт.
Може би го помните като председател на Камарата на представителите,

Hungarian: 
Ez észlelő folyamatok, nagyrészt nem tudatos megismerő folyamatok rendszere,
amely segít az emberek világról alkotott nézeteinek megváltoztatásában,
azért, hogy jobban érezzék magukat abban a világban, ahol ők is élnek.
Sir Thomashoz hasonlóan, Önökben is működik ilyen gépezet.
Sir Thomastól eltérően, úgy tűnik, Önök ezt nem tudják.
Előállítjuk a boldogságot, de azt hisszük, a boldogság olyan valami, amit meg kell találni.
Tehát, nincs szükség arra, hogy túl sok példát említsek a boldogság mesterséges előállításáról,
azt gyanítom. Mindazonáltal mutatni fogok néhány kísérleti bizonyítékot,
nem is kell messzire mennünk a bizonyítékért.
Önmagammal szembeni kihívásképpen, mivel ezt előadásonként csak néha említem,
vettem egy New York Times-t és kerestem néhány példát a boldogság mesterséges előállításáról.
Itt is van három fickó, akik boldogságot mesterségesen állítanak elő.
"Sokkal jobban vagyok fizikailag, pénzügyileg, érzelmileg, mentálisan
és majdnem minden más területen." "Egy percet sem sajnálok.
Ragyogó élmény volt." "Azt hiszem, a lehető legjobban alakult."
Kik ezek a figurák, akik ilyen átkozottul boldogok?
Nos, az első Jim Wright.
Néhányan Önök közül elég idősek ahhoz, hogy emlékezzenek rá: a Képviselőház elnöke volt

Galician: 
Un sistema de procesos cognitivo,
sobre todo non conscientes,
que lles axuda a cambiar
a súa visión do mundo,
para se sentiren mellor
na situación na que se atopan.
Coma Sir Thomas, tedes esta máquina.
A diferencia del,
parece que non o sabedes.
Sintetizamos a felicidade,
pero cremos que é algo que se atopa.
Xa non precisades que vos dea
moitos exemplos de xente
que sintetiza a felicidade, supoño.
Pero vouvos amosar
algunhas probas experimentais,
non tedes que ir moi lonxe para atopalas.
Nun exemplar do New York Times
tentei buscar exemplos
de xente que sintetiza a felicidade.
Aquí temos tres tíos que a sintetizan.
"Estou moito mellor física,
financeira e mentalmente...
"Non teño nada de que me laiar.
Foi unha experiencia gloriosa".
"Coido que resultou ser o mellor".
Quen son estes personaxes
que están tan felices?
O primeiro é Jim Wright.
Algúns tedes idade para lembralo:
Era o presidente
da Cámara de Representantes
e caeu en desgraza e dimitiu

Russian: 
Система мыслительных процессов,
по большей части подсознательных,
которая помогает людям
изменять собственное видение мира,
помогает видеть мир вокруг
в более радужной перспективе.
В вашем распоряжении
есть машина сэра Томаса.
В отличие от сэра Томаса, вы, похоже,
не знаете, как ей пользоваться.
Мы сами синтезируем счастье,
но думаем, что его надо искать.
Уверен, мне не нужно приводить вам в пример
множество людей, синтезирующих счастье,
но кой-какое экспериментальное
доказательство я вам покажу,
благо далеко за ним ходить не надо.
В качестве теста для самого себя,
я захватил с собой экземпляр Нью-Йорк Таймс
и попытался найти примеры людей, производящих счастье.
И вот пожалуйста,
три случая счастьепроизводства.
«Мне гораздо лучше
в физическом, финансовом, ментальном,
да и во всех иных смыслах».
«Я не сожалею ни о единой минуте.
Это было величественное событие моей жизни».
«Думаю, что все вышло наилучшим образом».
Кто эти настолько счастливые люди?
Первого зовут Джим Райт.

iw: 
מערכת של עיבוד קוגניטיבי,
עיבוד קוגניטיבי נרחב ולא מודע,
שעוזר להם לשנות את השקפותיהם על העולם,
כך שהם ירגישו טוב יותר
בעולם בו הם מוצאים את עצמם.
כמו סר תומאס, יש לכם את המכונה הזאת.
שלא כמו סר תומאס,
נדמה שאתם לא יודעים זאת.
אנחנו יוצרים אושר, אבל אנחנו חושבים
שאושר זה דבר שצריך למצוא אותו.
עכשיו, אתם לא צריכים שאני אתן לכם
יותר מדי דוגמאות לאנשים
שיצרו אושר, אני מניח.
למרות שאני הולך להראות לכם
כמה הוכחות ניסוייות.
אתם לא חייבים לחפש עדויות רחוק מדי.
בתור אתגר לעצמי, מאחר שאני
אומר את זה מדי פעם בהרצאות שלי,
לקחתי עותק של הניו יורק טיימס
וניסיתי למצוא כמה דוגמאות
של אנשים שיוצרים אושר.
והנה שלושה בחורים שיצרו אושר מלאכותי.
"אני במצב כל כך יותר טוב
פיזית, כלכלית, רגשית, מנטלית
וכמעט מכל בחינה אחרת."
"אין לי דקת חרטה.
זאת הייתה חוויה מופלאה."
"אני מאמין שזה יצא לטובה."
מי אלה הטיפוסים האלה
שהם כל כך מאושרים לעזאזל?
ובכן, הראשון הוא ג'ים רייט.
חלקכם מבוגרים מספיק בשביל לזכור:

Korean: 
무의식 중에 일어나는 인식 처리 시스템 중의 하나로
자신이 살고 있는 세상을
좀 더 아름답게 바라볼 수 있도록 도와줍니다.
여러분도 가지고 계시지만,
모르셨던 것 뿐입니다.
행복의 연금술을 손에 쥐고도 깨닫지 못한 것이죠.
많은 예시도 필요도 없을 것 같군요.
몇 가지 실험적 증거를 보여드리긴 할 겁니다.
흔한 예들이에요.
저는 도전 삼아서 강의마다 꼭 이 이야기를 합니다.
뉴욕타임즈 기사를 뒤져서 찾아낸
행복을 만들어 낸 세 분의 이야기입니다.
"전 신체적, 재정적, 감정적, 정신적으로 다른 모든 면에서 더 나아졌습니다.
"한 순간도 후회한 적 없죠. 영광스런 경험이었어요."
"결국 좋은 결과가 있으리라 믿었습니다."
이토록 대단히 행복한 사람들은 도대체 누굴까요?
첫 번째 인물은 짐 라이트 씨입니다.
몇 분은 기억하실지 모르겠어요. 미 하원 의장이었죠.

Mongolian: 
Томастай адилгүй хэн ч энэ системийг байдгийг анзаараагүй юм шиг байна
аз жаргалыг өөрсдөө бий болгодог биш,эрж хайх зүйл гэж бодчихдог
Хүмүүс бодит амьдрал дээрээ хэрхэн аз жаргалыг бий болгодогын талаар нэг их жишээ дурьдаад хэрэггүй бизээ
Одоо хэдэн туршилт дээр үндэслэсэн нотолгоог үзүүлье
нотолгоо нь хамгийн ойр газар байдаг юм
өөрөө өөртөө тавьсан сорилтонд, миний өмнө нь өөр легц дээр ярьсан
Ню-Ёорк таймз-ийн сурвалжилгааны хувилбарыг хэрэглэн хүмүүс аз жаргалыг бий болгосон бодит жишээг хайж үзсэн
энэ бол аз жаргалыг бий болгосон 3 хүн
"Би бие махбод,эд хөрөнгө, сэтгэл санааны хувьд их сэтгэл хангалуун байна"
"ямар ч харамсах зүйл байхгүй бахархмаар амьдарлын туршлага байсан гэж бодож байна
"хамгийн бест гэдэгт итгэлтэй байна "
энэ хүртэл аз жаргалыг мэдэрж чаддаг хүн гэж ер нь хэн юм бэ?
эхний хэлэх хүн бол Жим Райт
энэ дунд түүнийг мартаагүй хүн байгаа байлгүй
Нют Гингрич гэдэг Бүгд Найрамдах Намын залуу гишүүнд хуувилдаан бульхаагаа илчлүүлэгдэн
тэр бульхаагаас болж огцорсон
улс даяар хамгийн хүчтэй гэгддэг байсан Ардчилсан Намын энэ гишүүн
бүх юмаа алдсан
мөнгөө ч эрх мэдлээ ч алдсан тэр
энэ бүх зүйлийн дараа юу гэж хэлсэн бэ гэвэл

English: 
a system of cognitive processes, largely
nonconscious cognitive processes,
that help them change
their views of the world,
so that they can feel better
about the worlds
in which they find themselves.
Like Sir Thomas, you have this machine.
Unlike Sir Thomas,
you seem not to know it.
We synthesize happiness, but we think
happiness is a thing to be found.
Now, you don't need me to give you
too many examples of people
synthesizing happiness, I suspect,
though I'm going to show
you some experimental evidence.
You don't have to look
very far for evidence.
I took a copy of the "New York Times"
and tried to find some instances
of people synthesizing happiness.
Here are three guys
synthesizing happiness.
"I'm better off physically,
financially, mentally ..."
"I don't have one minute's regret.
It was a glorious experience."
"I believe it turned out for the best."
Who are these characters
who are so damn happy?
The first one is Jim Wright.
Some of you are old enough to remember:
he was the chairman
of the House of Representatives,
and he resigned in disgrace

Slovenian: 
Sistem miselnih procesov, večinoma nezavednih,
ki človeku pomaga spremeniti pogled na svet,
zato, da se lahko bolje počuti v danih okoliščinah.
Kot g. Thomas imate tudi v to sposobnost.
Za razliko od g. Thomasa se je verjetno ne zavedate.
Srečo sintetiziramo, prepričani pa smo, da jo moramo iskati.
Ne potrebujete me, da bi vam pokazal veliko primerov, kako ljudje sintetizirajo srečo.
Čeprav vam bom pokazal nekaj eksperimentalnih dokazov,
jih ni potrebno iskati daleč.
Kot izziv samemu sebi, to namreč občasno rečem med predavanji,
sem vzel izvod New York Timesa in poizkusil najti primere, ko ljudje sintetizirajo srečo.
Tukaj so trije, ki so sintetitzirali srečo.
"Bolje sem fizično, finančno, emocionalno, mentalno
in na skoraj vseh ostalih področjih." "Niti malo mi ni žal.
To je bila veličastna izkušnja". "Verjamem, da se je izšlo najbolje."
Kdo so te osebe, ki so tako prekleto srečne?
Prvi je Jim Wright.
Nekateri ste dovolj stari, da se ga spomnite: bil je predsednik spodnjega doma ameriškega kongresa.

Japanese: 
認知プロセス ほとんどは意識下で
行われているシステムなのですが
これは自分が属する世界を
より良いものに感じられるように
世界の見え方を変えてくれるのです
トーマス・ブラウン同様
誰もが持つシステムなのですが
彼とは違って誰もその存在に
気づいていないようです
幸せは作り出すものなのに
見つけるものだと考えてしまうのです
人々が実際に幸せを作り出す例は
そんなにたくさん必要ないでしょうが
これからいくつかの実験的証拠をお見せします
証拠は身近なところにあるのです
自分への挑戦として
以前私が外部の講義で目にした
ニューヨークタイムズの記事のコピーを使って
人々が幸せを作り出す実例を探しました
こちらが幸せを作り出した３人です
「肉体的にも経済的にも感情的にも精神的にも
ほぼ全てにおいて向上した」
「何ひとつ後悔はない
栄光のある経験をしたと思っている」
「結果的にベストだったと信じている」
これほどまでに幸せを感じられる人とは
一体誰なのでしょうか
最初の一言はジム・ライトのものです
何人かの方々は覚えていらっしゃるでしょう
彼はかつての下院議長だったのですが
ニュート・ギングリッチという

French: 
Un système de processus cognitifs essentiellement inconscients
qui nous permet d’altérer notre vision du monde
de sorte à nous réconforter face aux situations que nous vivons.
Tout comme Sir Thomas, nous possédons cet engin.
mais nous ne semblons pas le réaliser.
Nous fabriquons le bonheur mais croyons que le bonheur est quelque chose que l’on trouve.
Nous connaissons tous des gens qui fabriquent leur bonheur.
Je vais tout de même vous présenter des données
et on n'a pas à chercher très loin.
j'ai cherché dans le New York Times des exemples de gens qui fabriquent leur bonheur.
En voici trois exemples:
«Je me sens tellement mieux physiquement, financièrement, émotivement, mentalement
et en presque tout autre aspect. » «Je n'ai aucun regret. »
«C'était une expérience glorieuse. » «Je crois que tout s'est terminé pour le mieux. »
Qui sont ces énergumènes qui sont si heureux?
Le premier est Jim Wright.
Les plus vieux se souviendront de lui: il était président de la Chambre des représentants et

Croatian: 
Sustav kognitivnih procesa, uglavnom nesvjesnih kognitivnih procesa,
koje im pomažu promijeniti svoj pogled na svijet
kako bi se mogli osjećati bolje u svijetu u kojem su se našli.
Kao Sir Thomas, i vi imate ovaj stroj.
Za razliku od Sir Thomasa, čini se da toga niste svjesni.
Mi sintetiziramo sreću, ali smatramo da se sreća treba pronaći.
Mislim da vam ne moram dati puno primjera ljudi koji sintetiziraju sreću.
Iako ću vam pokazati neke rezultate eksperimenata,
ne morate puno tražiti da bi pronašli dokaze.
Kao osobni izazov, jer to ponekad upotrijebim na predavanjima,
uzeo sam primjerak New York Timesa i pokušao pronaći slučajeve ljudi koji sintetiziraju sreću.
I ovdje su tri lika.
"Sad sam puno bolje fizički, financijski, emocionalno, mentalno
i u skoro svakom drugom pogledu." "Ne žalim zbog nijedne minute.
Bilo je to sjajno iskustvo." "Vjerujem da je ovako ispalo najbolje."
Tko su ovi likovi koji su toliko prokleto sretni?
Pa, prvi je Jim Wright.
Neki od vas ste dovoljno stari da ga se sjećate kao predsjednika Zastupničkog doma

Lithuanian: 
Kognityvinių procesų sistema, daugiausiai nesąmoningų kognityvinių procesų,
kurie padeda jiems pakeisti savo požiūrius į pasaulį
tam, kad jie galėtų geriau jaustis ten, kur gyvena.
Kaip seras Tomas, jūs turite šį mechanizmą.
Kitaip nei seras Tomas, jūs, rodos, to nežinote.
Mes sintetiname laimę, bet galvojame, kad laimė yra dalykas, kurį reikia rasti.
Na, įtariu, jums nereikia nurodinėti daug pavyzdžių apie žmones, sintetinančius laimę.
Tačiau aš parodysiu jums keletą eksperimentinių įrodymų,
jų nereikia toli ieškoti.
Kaip iššūkį sau, kadangi tai kartais teigiu savo paskaitose,
aš paėmiau New York Times egzempliorių ir bandžiau surasti atvejų, kai žmonės sintetino laimę.
Ir štai yra trys vyrukai sintetinantys laimę.
„Aš nepalyginamai geriau jaučiuosi fiziškai, finansiškai, emociškai,
mentališkai ir beveik visais kitais atžvilgiais.“ „Aš nesigailiu nė minutės.
Tai buvo nuostabus jausmas." "Aš manau viskas susiklostė nepriekaištingai."
Kas šie veikėjai, kurie taip velniškai laimingi?
Ką gi, pirmasis yra Jim Wright.
Kai kurie iš jūsų yra pakankamai seni, kad prisimintumėte: jis buvo Atstovų rūmų pirmininkas,

Finnish: 
Suurelta osin tiedostamattomien kognitiivisten prosessien järjestelmä,
joka auttaa heitä muuttamaan näkemyksiään
ja tuntemaan olonsa paremmaksi kokemissaan elämäntilanteissa.
Kuten sir Thomasilla, teillä on tämä koneisto.
Toisin kuin sir Thomas, te ette tunnu tietävän sitä. [Naurua]
Tuotamme onnea keinotekoisesti, mutta meidän mielestämme onni on löydettävä.
Minun ei tarvinne antaa monta esimerkkiä ihmisistä, jotka syntetisoivat onnellisuutta.
Aion näyttää teille koetuloksia, mutta
todisteita on helppo löytää lähempääkin.
Haasteena itselleni, kun kerran mainitsen asian silloin tällöin luonnoillani,
otin New York Times -lehden ja yritin löytää esimerkkejä onnen valmistajista.
Tässä kolme.
"Tulen paljon paremmin toimeen fyysisesti, taloudellisesti, emotionaalisesti, henkisesti
ja miltei kaikin muin tavoin." " En kadu pätkääkään.
Autuaallinen kokemus." "Uskon, että kaikki kääntyi parhain päin."
Keitä nämä riivatun onnelliset tyypit ovat?
Ensimmäinen on Jim Wright.
Vanhimmat teistä muistavat: hän oli edustajainhuoneen puhemies

Romanian: 
Un sistem de procese cognitive,
în mare parte procese cognitive
non-conştiente,
care îi ajută să-şi schimbe
viziunea asupra lumii,
astfel încât să se simtă mai bine
în lumea în care se găsesc.
Precum Sir Thomas,
şi voi aveţi această maşinărie.
Spre deosebire de Sir Thomas,
se pare că nu ştiţi asta.
Noi sintetizăm fericirea, dar credem
e un lucru care poate fi găsit.
Nu e nevoie să dau prea multe exemple
de oameni care sintetizează fericirea.
Deşi vă voi arăta
nişte dovezi experimentale,
nu trebuie să le căutaţi foarte departe.
Am luat un exemplar din New York Times
şi am căutat situaţii
în care oamenii sintetizează fericirea.
Şi iată trei tipi care fac asta:
„Sunt cu mult mai bine fizic,
financiar, emoţional, mintal.
Nu regret nicio clipă.
A fost o experienţă magnifică.”
„Cred că a ieşit foarte bine.”
Cine sunt aceste personaje
al naibii de fericite?
Primul e Jim Wright.
Unii sunt destul de bătrâni
pentru a-şi aduce aminte.
A fost preşedintele
Camerei Reprezentanţilor

Italian: 
Un sistema di processi cognitivi, processi cognitivi largamente non-consapevoli,
che li aiutano a cambiare la loro visione del mondo,
perché possano sentirsi meglio riguardo ai mondi in cui si trovano.
Come Sir Thomas, avete questa macchina.
Ma a differenza di Sir Thomas, sembrate non saperlo.
Sintetizziamo la felicità, ma pensiamo che la felicità sia una cosa da trovare.
Ora, non avete bisogno di me per darvi troppi esempi di gente che sintetizza la felicità,
penso. Anche se vi mostrerò delle prove sperimentali,
non dovete guardare molto lontano per delle prove.
Come sfida a me stesso, dal momento che dico questo di quando in quando durante le mie lezioni,
ho preso una copia del New York Times e ho cercato degli esempi di gente che sintetizza la felicità.
Ed ecco dei tipi che sintetizzano la felicità.
"Sto davvero molto meglio fisicamente, finanziariamente, emotivamente, mentalmente
e in quasi ogni altro modo." "Non ho un singolo minuto di rimpianto.
È stata un'esperienza gloriosa." "Sono certo che sia stata la cosa migliore."
Chi sono questi personaggi che sono così dannatamente felici?
Bene, il primo è Jim Wright.
Alcuni di voi lo ricorderanno ancora: era il presidente della Camera dei Rappresentanti.

Slovak: 
Systém rozumových procesov,
najmä nevedomých,
ktoré nám pomáhajú meniť pohľad na svet,
aby sme sa cítili lepšie vo svete,
v ktorom sa nachádzame.
Aj vy v sebe máte tento prístroj,
tak ako Sir Thomas.
Narozdiel od Sira Thomasa
však o tom asi neviete.
Dokážeme si pre seba šťastie vyrobiť,
ale myslíme si, že ho treba hľadať.
Myslím, že vám nebudem musieť
ukázať príliš veľa príkladov
Hoci vám ukážem množstvo
experimentálnych dôkazov,
po skutočné dôkazy
nikto z vás nemusí chodiť ďaleko.
Raz za čas si na prednáškach
skúšam takúto hru:
vezmem si výtlačok New York Times
a snažím sa nájsť príklady ľudí,
ktorí si vyrábajú šťastie.
A tu sú traja chlapíci.
„Som na tom oveľa lepšie
fyzicky, finančne, psychicky
a takmer vo všetkých ostatných ohľadoch.“
„Neľutujem ani minútu.
Bol to vynikajúci zážitok.“
„Verím, že to skončilo najlepšie,
ako mohlo.“
Kto sú títo neskutočne šťastní ľudia?
Prvý je Jim Wright.
Niektorí z vás si ho možno pamätajú
ako predsedu Snemovne reprezentantov,

German: 
Ein System von kognitiven Prozessen, größtenteils unterbewussten kognitiven Prozessen,
die ihnen helfen, ihre Sicht der Welt zu ändern,
sodass sie sich wohler fühlen in der Welt, in der sie sich wiederfinden.
Genau wie Sir Thomas haben Sie diese Maschine.
Im Gegensatz zu Sir Thomas scheinen Sie sich dessen aber nicht bewusst zu sein.
Wir erzeugen Zufriedenheit künstlich, aber wir denken, Zufriedenheit ist etwas, das gefunden werden muss.
Nun, Sie brauchen mich nicht, um Ihnen zu viele Beispiele davon zu nennen, wie Menschen Zufriedenheit künstlich erzeugen.
Ich werde Ihnen aber trotzdem ein paar experimentelle Beweise liefern.
Man muss nicht sehr weit nach Beweisen suchen.
Als Herausforderung an mich, da ich dies ab und zu in Vorlesungen frage,
habe ich eine Ausgabe der New York Times genommen und versucht, Beispiele von Leuten zu finden, die Zufriedenheit künstlich erzeugen.
Hier sind drei Leute, die Zufriedenheit künstlich erzeugen.
„Mir geht es physisch, finanziell, emotional, mental
und in fast jeder anderen Art so viel besser.“ „Ich bereue keine Minute.
Es war eine herrliche Erfahrung.“ „Ich glaube, es hat sich zum Besten gewandelt.“
Wer sind diese Charaktere, die so verdammt glücklich sind?
Der erste ist Jim Wright.
Einige von Ihnen sind alt genug, um sich daran zu erinnern: Er war der Vorsitzende des Repräsentantenhauses

Ukrainian: 
Це система когнітивних процесів, переважно несвідомих когнітивних процесів,
що дозволяє їм змінювати сприйняття світу таким чином,
щоб краще почуватися у світах, де вони опиняються.
Як і сер Томас, ви маєте цю машину.
на відміну від сера Томаса, ви про це навряд чи знаєте.
Ми синтезуємо щастя, але думаємо, що щастя - це річ, яку треба знайти.
Думаю, з власного досвіду ви знаєте багато прикладів людей, що синтезують щастя,
але все-таки, я покажу вам трохи експериментальних доказів,
і ходити за доказами далеко не треба буде.
Для перевірки, оскільки я це сказав в одній з лекцій,
Я взяв примірник Нью Йорк Таймс і спробував знайти приклади людей, що синтезують щастя.
І ось вам троє чоловіків, що синтезують щастя.
"Я себе почуваю набагато, набагато краще фізично, фінансово, еміційно, розумово
і так далі." " Я ні хвилини не шкодую.
Це був чудовий досвід." "Я вірю, все повернулося на краще"
Хто ж ці люди, які настільки щасливі?
Що ж, перший - Джим Райт.

Serbian: 
koji im pomažu da promene
svoj pogled na svet,
kako bi se mogli osećati bolje
po pitanju svetova u kojima se nalaze.
Poput Ser Tomasa, i vi imate ovu mašinu.
Za razliku od Ser Tomasa,
vi to izgleda ne znate.
Mi sintetišemo sreću, ali mislimo
da je sreća nešto što se pronalazi.
Ne moram da vam ponudim
previše primera
ljudi koji sintetišu sreću, pretpostavljam.
Iako ću vam pokazati dokaze
dobijene eksperimentima,
dokaze zapravo uopšte nije teško naći.
Kao izazov sebi, kako ovo govorim
s vremena na vreme na predavanjima,
uzeo sam primerak Njujork Tajmsa
i pokušao da nađem
primere ljudi koji sintetišu sreću.
I evo tri čoveka koji to čine.
"Mnogo mi je bolje, u fizičkom,
finansijskom, emotivnom, mentalnom
i skoro svakom drugom smislu."
"Ne žalim ni trenutka.
Bilo je to čudesno iskustvo."
"Verujem da je ispalo
najbolje što je moglo."
Ko su ovi ljudi
koji su tako prokleto srećni?
Prvi je Džim Rajt.
Neki od vas su dovoljno stari
da bi ga se sećali kao predsednika
Predstavničkog doma koji je podneo ostavku

Albanian: 
Nje sistem procesesh njohese, kryesisht te pandergjegjshme,
qe e ndihmojne ate te ndryshoje pikepamjet mbi boten,
ne menyre qe te ndihen me mire mbi ambjentin qe i rrethon.
Edhe ju si Sir Thomas keni po te njejten pajisje.
por ndryshe nga Sir Thomas, ju nuk jeni ne dijeni qe e keni.
Ne e "sintetizojme" lumturine, por mendojme se ajo eshte dicka qe duhet gjetur.
Besoj, se nuk keni nevoje per shembuj te "sintetizimit" te lumturise.
Megjithate do t'ju jap ca fakte nga disa eksperimente.
Nuk do u duhet te kerkoni shume per te gjetur shembuj.
Si nje prove per veten, me qe e perdor kete disa here ne leksionet qe jap,
kam marre me vete nje kopje te New York Times per te gjetur disa shembuj te "sintetizimit" te lumturise
Ja ku jane tre burra qe e bejne kete.
"Une ndjehem me mire fizikisht, financiarisht, emocionalisht dhe menderisht
dhe pothuaj ne cdo aspekt tjeter." "Nuk kam as keqardhjen me te vogel.
Ishte nje eksperience e lavdishme." "Mendoj se doli keshtu per me mire"
Kush dreqin na qenkan keto personazhe kaq te lumtura?
I pari eshte Jim Wright.
Disa nga ju ndoshta e mbajne mend akoma: ai ishte kryetari i dhomes se perfaqesuesve

Indonesian: 
Sebuah sistem dari proses kognitif, umumnya proses kognitif tanpa sadar
yang membantu mereka mengubah cara pandang terhadap dunia,
sehingga mereka memiliki perasaan yang lebih baik tentang dunia ini.
Seperti Sir Thomas, Anda memiliki mesin ini.
Tidak seperti Sir Thomas, sepertinya Anda tidak mengetahuinya.
Kita mensintesis kebahagiaan, tapi kita berpikir bahwa kebahagiaan adalah sesuatu untuk ditemukan.
Anda tidak perlu saya memberikan contoh orang mensintesis kebahagiaan,
Saya duga, walaupun saya akan menunjukkan beberapa bukti percobaan,
Anda tidak perlu mencari bukti jauh-jauh.
Sebagai tantangan untuk diri saya, karena saya kadang-kadang mengucapkan ini di kelas,
Saya mengambil koran The New York Times dan mencoba menemukan contoh orang mensintesis kebahagiaan.
Dan inilah tiga orang yang sedang mensintesis kebahagiaan.
"Saya lebih baik secara fisik, finansial, emosional, mental
dan hampir dalam hal lainnya." "Tidak semenit pun saya menyesalinya.
Ini adalah pengalaman yang berharga." "Saya percaya hasilnya adalah yang terbaik."
Siapakah orang-orang yang sangat berbahagia ini?
Yang pertama adalah Jim Wright.
Beberapa dari Anda cukup dewasa untuk ingat: dia mantan ketua House of Representatives AS.

Latvian: 
Izziņas procesu, lielākoties 
neapzinātu izziņas procesu sistēma,
kas palīdz mainīt viņu pasaules redzējumu,
lai viņi justos labāk pasaulēs, 
kurās atrodas.
Gluži kā seram Tomasam, 
jums ir šis mehānisms.
Atšķirībā no sera Tomasa, 
jūs to, šķiet, neapzināties.
Mēs sintezējam laimi, 
taču domājam, ka tā jāmeklē.
Pieļauju, man nav jāsniedz
pārāk daudz piemēru par to, 
kā cilvēki sintezē laimi.
Tomēr es jums piedāvāju 
eksperimentos gūtas liecības,
pēc kurām nav ļoti tālu jāmeklē.
Kā izaicinājumu pats sev,
kā laiku pa laikam minu savās lekcijās,
es paņēmu „New York Times” eksemplāru
un centos atrast 
laimi sintezējošu cilvēku gadījumus.
Lūk, trīs vīrieši, kuri sintezē laimi.
„Fiziski, finansiāli, emocionāli, 
garīgi un teju visās citās jomās
man klājas ievērojami labāk.”
„Nenožēloju ne mirkli. 
Tā bija debešķīga pieredze.”
„Es uzskatu, ka viss notika uz labu.”
Kas tad ir šie 
nolāpīti laimīgie personāži?
Pirmais ir Džims Raits.
Daži ir gana veci, lai atcerētos:
viņš bija Pārstāvju nama priekšsēdis

Thai: 
เขาลาออกจากตำแหน่งพร้อมชื่อเสียงที่เสื่อมเสีย เมื่อนักการเมืองหนุ่มจากพรรครีพับลิกัน
ชื่อนายนิว กินริช เปิดโปงเรื่องการคอรัปชั่นของเขา
จากสมาชิกพรรคเดโมแครตที่มีอำนาจมากที่สุดในประเทศ
เขาสูญเสียหมดทุกอย่าง
ทั้งเงิน ทั้งอำนาจ
ผ่านไปหลายปี เขาพูดถึงเรื่องนี้ยังไงนะ?
"ผมดีขึ้นเยอะ ทั้งทางร่ายกาย การเงิน จิตใจ
และในแทบทุกเรื่อง"
คนเราจะดีขึ้นในด้านไหนได้อีกล่ะครับ?
ด้านพืชผัก? เกลือแร่? หรือว่าสรรพสัตว์? เขาพูดครอบคลุมหมดทุกด้านแล้ว
โมรีส บิคแฮมเป็นอีกคนที่คุณคงเคยได้ยินชื่อ
โมรีส บิคแฮมพูดประโยคเหล่านี้ ตอนที่เขาได้รับการปล่อยตัว
ตอนนั้นเขาอายุ 78 ปี และได้ใช้เวลา 37 ปี
อยู่ในคุกที่หลุยเซียน่า ด้วยอาชญากรรมที่เขาไม่ได้เป็นคนทำ
เขาได้รับการปล่อยตัว
ตอนอายุ 78 ปี เพราะหลักฐานทาง DNA
แล้วเขาพูดถึงประสบการณ์ของเขายังไงนะ?
"ผมไม่เสียใจเลยแม้แต่นาทีเดียว มันเป็นประสบการณ์ที่งดงามยิ่งใหญ่"
งดงามยิ่งใหญ่เหรอ! เขาไม่ได้แค่บอกว่า
"เอ่อ ก็มีคนดีๆ อยู่เหมือนกันนะ มียิมด้วย"
เขาพูดว่า "งดงามยิ่งใหญ่"
คำนี้เรามักเอาไว้ใช้กับประสบการณ์ทางศาสนา อะไรทำนองนั้นนะ
แฮรี่ เอส แลงเกอร์แมน เขาเป็นใครคนหนึ่งที่คุณน่าจะได้รู้จัก

Turkish: 
ve genç Cumhuriyetçi Newt Gingrich'in kendisinin yapmış olduğu
gizli bir işi ortaya çıkarmasından sonra istifa etti.
Her şeyini kaybetti. Ülkedeki en güçlü Demokrat,
her şeyini kaybetti.
Parasını, gücünü kaybetti.
Bunca yıl sonra ne demek zorunda?
"Fiziksel, finansal, duygusal, zihinsel ve diğer yönlerim yönünden
çok daha iyiyim."
İyi olabilecek başka hangi yönlerin olabilir?
Sebzesel? Mineral olarak? Hayvansal? O bunların hepsini kapsamış bile.
Moreese Bickham hiç duymadığınız biri.
Moreese Bickham bu sözleri serbest bırakıldığında dile getirmiş.
78 yaşında idi. İşlemediği bir suçtan dolayı 37 yılını
Louisiana Devlet Cezaevi'nde geçirdi.
DNA kanıtı ile, 78 yaşında,
suçsuz olduğu anlaşıldı.
Bu tecrübeden sonra ne söylemesi gerekiyordu?
"Bir dakikama bile üzülmüyorum. Olağanüstü bir tecrübe idi."
Olağanüstü! Bu adam şunu demiyor,
"Yani, orada bazı iyi insanlar da vardı. Spor salonu vardı."
Ne diyor? "Olağanüstü idi."
Normalde manevi bir tecrübe yaşadığımız zaman kullandığımız bir kelime.
Harry S. Langerman, belki bilebileceğiniz fakat bilmediğiniz birisi,

Swedish: 
och han avgick i skam när en ung republikan vid namn Newt Gingrich
fick reda på en skum affär gällande ett bokkontakt som han gjort.
Han förlorade allt. Den mäktigaste demokraten i landet,
han förlorade allt.
Han förlorade sina pengar, han förlorade sin makt.
Vad har han att säga om det hela alla dessa år efteråt?
"Jag har det så mycket bättre fysiskt, ekonomiskt, mentalt
och på nästan alla andra sätt."
Vilka andra sätt finns det att ha det bättre på?
Vegetabiliskt? Mineraliskt? Djurlikt? Han har prickat in det mesta redan.
Moreese Bickham är en person ni aldrig hört talas om.
Moreese Bickham yttrade de här orden när han släpptes.
Han var 78 år gammal. Han hade spendera 37 år
i ett fängelse i Louisiana för ett brott han inte begått.
Han fick till slut upprättelse,
vid 78 års ålder, med hjälp av DNA-analys.
Och vad hade han att säga om sin upplevelse?
"Jag ångrar inte en minut, det var en underbar upplevelse."
Underbar! Den här killen säger inte,
"Jovars, du vet, det fanns några schyssta killar. De hade ett gym."
Det är "Underbart",
ett ord vi normalt sparar för saker som religiösa upplevelser.
Harry S. Langerman yttrade de här orden, och han är en person som ni hade kunnat känna till

Lithuanian: 
ir jis gėdingai atsistatydino, kai šis naujas respublikonas vardu Newt Gingrich
atskleidė jo neaiškų knygų sandorį.
Jis prarado viską. Pats galingiausias demokratų atstovas šalyje,
jis prarado viską.
Jis prarado savo pinigus, savo galią.
Ką jis gali pasakyti apie tai praėjus visiems šiems metams?
„Aš nepalyginamai geriau jaučiuosi fiziškai, finansiškai, protiškai
ir beveik visais kitais atžvilgiais.“
Kokiais kitais atžvilgiais jis dar gali jaustis geriau?
Vegetariškai? Minerališkai? Gyvūniškai? Jis beveik įvykdė ir tai.
Moreese Bickham yra žmogus, apie kurį jūs niekada nesate girdėję.
Moreese Bickham ištarė šiuos žodžius po to, kai buvo paleistas.
Jam buvo 78 metai. Jis praleido 37 metus
Luzianos valstijos sunkiųjų darbų kalėjime už nusikaltimą, kurio nepadarė.
Galiausiai jis buvo atleistas nuo bausmės,
būdamas 78 metų, su DNR įrodymų pagalba.
Ir ką jis galėjo pasakyti apie savo patirtį?
„Aš nesigailiu nė minutės. Tai buvo nuostabi patirtis.“
Nuostabi! Šis vaikinas nesako,
„Na, žinai, ten buvo malonių vyrukų. Jie turėjo sporto centrą.“
Tai „nuostabu“ -
žodis, kurį paprastai pasilaikome apibūdinti tokiems dalykams kaip religinės patirtys.
Harry S. Langerman ištarė šiuos žodžius, ir jį galėjote pažinoti,

Albanian: 
qe dha doreheqjen kur nje republikan i ri i quajtur Newt Gingrich
zbuloi disa parregullsira ne lidhje me nje liber te tij
Ai humbi cdo gje. Demokrati me i fuqishem ne vend,
humbi cdo gje.
Humbi parate, pushtetin.
C'thote ai pas gjithe ketyre viteve mbi kete ngjarje?
"Une ndjehem me mire fizikisht, financiarisht, emocionalisht dhe menderisht
dhe pothuaj ne cdo aspekt tjeter."
Cfare aspekti tjeter ka lene jashte?
Aspektin perimor, mineral apo shtazor? Ai i ka mbuluar te tera.
Moreese Bickhamit mund te mos ia keni degjuar emrin.
Ai u shpreh keshtu pasi u lirua nga burgu.
Ishte 78 vjet dhe kish qene 37 vjet ne burgun
e Luizianes per nje krim qe nuk e kish kryer ai.
Me ne fund u deklarua i pafajshem,
ne moshen 78 vjecare ne saje te proves se ADN-se.
Si e komentoi ai pervojen e tij?
"Nuk kam as keqardhjen me te vogel. Ishte nje eksperience e lavdishme."
E lavdishme! Ai nuk po thote:
"Epo kishte dhe atje ca djem te mire. Kishte dhe nje palester."
Ishte "e lavdishme,"
nje fjale qe ne e perdorim per nje ekperience thuaj mistike.
Harry S. Langerman, kete ndoshta mund ta njihni, i shqiptoi keto fjale

Russian: 
Те из вас, кто постарше, могут его припомнить —
он был председателем палаты представителей
и ушел в оставку с позором,
когда молодой республиканец Ньют Гингрич
раскопал детали аферы
с «книжным финансированием».
Он потерял всё.
Самый могущественный демократ в стране,
он лишился всего,
потеряв деньги, потеряв власть.
Что он может сказать по прошествии всех этих лет?
«Мне гораздо лучше
в физическом, финансовом, ментальном,
да и во всех иных смыслах».
В какие там еще иных смыслах?
Растительном? Метафизическом?
Он и так вроде перечислил всё, что только можно.
А вот о Моризе Бикхеме
вы наверняка ничего не слышали.
Мориз Бикхем сделал это заявление,
когда его выпустили.
Ему было 78 лет,
из которых 37 он провел
в государственной тюрьме Луизианы
за преступление, которого не совершал.
С него были сняты все обвинения,
37 лет спустя, на основании анализа ДНК.
И что же он сказал по поводу
выпавшего на его долю?
“Я не сожалею ни о единой минуте.
Это было величественное событие моей жизни».
Величественное! Старик мог бы сказать,
«Ну, знаете, там были отличные ребята.
И даже был спортзал».
Нет, он сказал «величественное»,
слово, которое мы обычно упоминаем
в контексте чего-то религиозного.
А вот слова Гарри Лангермана,
человека, которого вы могли бы знать,

Korean: 
젊은 공화당원 뉴 깅리치 씨가 그의 암거래를 폭로해
사임했었죠.
한 때 가장 강력한 민주당원이었다가
모든 것을 잃었습니다.
재산도, 권력도 다 잃었어요.
그런 그가 뭐라는 거죠?
"전 신체적, 재정적, 감정적, 정신적으로,
다른 모든 면에서 더 나아졌습니다."
다른 면이라고요?
식물적? 광물적? 동물적으로요? 모조리 포함했겠죠.
두 번째는 모리즈 빅햄 씨입니다.
누군지 모르실 겁니다. 그는 저지르지도 않은 범죄 때문에
루이지애나 주 교도소에
37년 간 복역했습니다.
DNA 검사 결과, 무죄 선고를 받은 나이가
78세였습니다.
그런 그가 한 말이에요.
"한 순간도 후회한 적 없죠. 영광스런 경험이었어요."
영광스럽다니요!
"괜찮은 애들도 있고, 체육관도 있더라구요."가 아니라
"영광스럽다"였어요.
종교적인 경험에나 쓸 법한 말이죠.
이제 해리 S. 랭어맨 씨 얘길 해볼까요?

Japanese: 
若手の共和党議員によって裏工作を暴かれ
若手の共和党議員によって裏工作を暴かれ
その不祥事を理由に辞任しました
国中から最強と言われた
この民主党議員は全てを失いました
金も権力も失った彼は
この経験について後々何と語るかと言えば?
「肉体的にも経済的にも
感情的にも精神的にも
ほぼ全てにおいて向上した」
これ以上一体何を
向上させることができるでしょう
菜食面？ミネラル面？肉食面？
彼は全てを制覇してしまったのです
モリース・ビッカムという名前は
きっと耳にしたことがないでしょう
彼は釈放されたときに
これらの言葉を述べました
78歳の彼はそのうち37年を
犯してもいない罪のために
ルイジアナ州の拘置所で過ごしました
DNA鑑定の結果最終的に
78歳で無罪が確定したのです
この経験について
彼が述べずにはいられなかったことは
「何ひとつ後悔はない栄光のある経験を
したと思っている」だったのです
栄光ですって！彼が言うべきことは
「拘置所は何も悪い人ばかりだったってわけじゃないよ
ジムもあったし」ではなく
「栄光ある経験」だったのです
我々が普通宗教的経験を述べるときのために
とっておくような言葉を彼は使ったのです
ハリー・ランガーマンのことは知っている方も
知らない方もいらっしゃるでしょう
彼は1949年にマクドナルドという
２人の兄弟が経営する

Czech: 
a s hanbou rezignoval, když mladý republikán jménem Newt Gingrich
objevil nelegální obchod, který uzavřel ohledně své knihy.
Přišel o všechno. Nejmocnější demokrat v zemi,
a přišel o všechno.
Přišel o peníze, přišel o moc.
Co o tom po všech těch letech říká?
"Cítím se o tolik líp fyzicky, finančně, emocionálně, mentálně
a skoro ve všech dalších ohledech."
Jak by na tom mohl být ještě lépe?
Zeleninově? Minerálně? Literárně? V podstatě je kompletně v pohodě.
O Moreesovi Bickhamovi jste nikdy neslyšeli.
Tohle řekl, když ho propustili.
Bylo mu 78. Strávil 37 let
v Louisianském státním vězení za zločin, který nespáchal.
Nakonec byl očištěn
ve věku 78 let, díky důkazům DNA.
A co o svých zážitcích řekl?
"Ani na okamžik toho nelituji. Byla to úžasná zkušenost."
Úžasná! Tenhle chlapík neříká:
"No, víte, bylo tam pár fajn chlápků. A měli jsme tělocvičnu."
Říká: "Úžasné!",
slovo, které si obvykle vyhrazujeme pro něco skoro jako zázrak.
Harry S. Langerman řekl ten třetí výrok, a jeho byste možná mohli znát,

iw: 
הוא היה יו"ר בית הנבחרים
והוא התפטר בבושה
כשרפובליקאי צעיר בשם ניוט גינגריץ'
גילה אודות עסקת ספרים מפוקפקת שעשה.
הוא הפסיד הכל.
הדמוקרטי הכי חזק בארץ הפסיד הכל.
הוא הפסיד את כספו, הוא הפסיד את כוחו,
ומה יש לו להגיד על זה כמה שנים אחרי?
"אני במצב כל כך יותר טוב
פיזית, כלכלית, רגשית, מנטלית
וכמעט מכל בחינה אחרת."
באיזה עוד מצב הוא יכל להיות יותר מורווח?
מבחינה ירקותית? מינרלית? חייתית?
הוא די מכוסה שם מכל הבחינות.
מוריס ביקמן הוא מישהו
שבחיים לא שמעתם עליו.
מוריס ביקמן מילמל
את המילים האלו בעת שחרורו.
הוא היה בן 78.
הוא בילה 37 שנה
בכלא המחוזי של לואיזיאנה
על פשע אותו לא ביצע.
[הוא שוחרר בסופו של דבר
על התנהגות טובה באמצע המאסר שלו.]
ומה היה לו לומר על החוויה הזאת?
"אין לי דקת חרטה. זאת הייתה
חוויה מופלאה." מופלאה!
הבחור הזה לא אומר,
"ובכן, היו כמה חבר'ה נחמדים.
היה להם חדר כושר."
"מופלאה".
מילה שאנחנו לרוב שומרים
למשהו כמו חוויה דתית.
הארי ס. לנגרמן מלמל את המילים האלה,
והוא מישהו שאולי הייתם מכירים

Latvian: 
un ar negodu atkāpās,
jaunam republikānim 
vārdā Ņūtam Gingričam
atklājot kādu viņa šaubīgu darījumu.
Viņš zaudēja visu.
Visietekmīgākais demokrāts valstī 
zaudēja visu.
Viņš zaudēja naudu, viņš zaudēja varu.
Kas viņam pēc visiem šiem gadiem sakāms?
„Fiziski, finansiāli, garīgi 
un teju jebkurā citā jomā
man klājas ievērojami labāk.”
Kādā jomā viņam vēl varētu klāties labāk?
Augu? Minerālā? Dzīvnieciskā?
Viss tā kā jau ietverts.
Par Morīsu Bikhamu 
jūs nekad nebūsiet dzirdējuši.
Morīss Bikhems izdvesa 
šos vārdus pēc izlaišanas brīvībā.
Viņam bija 78 gadi.
Viņš bija pavadījis 37 gadus
Luiziānas pavalsts labošanas iestādē
par noziegumu, ko nebija pastrādājis.
[Viņu ieslodzījuma vidū
galu galā atbrīvoja par labu uzvedību.]
Kas viņam bija sakāms par piedzīvoto?
„Nenožēloju ne mirkli. 
Tā bija debešķīga pieredze.” Debešķīga!
Viņš nesaka:
„Nu, daži veči bija tīri neko. 
Tur bija sporta zāle.”
„Debešķīgi”,
vārds, ko parasti pietaupām 
kādai reliģiskai pieredzei.
Harijs S. Langermens izrunāja šos vārdus.
Jūs viņu būtu pazinuši,

Danish: 
og han trådte tilbage i unåde, da en ung republikaner ved navn Newt Gingrich
fandt ud af en lyssky bog-aftale, han havde lavet.
Han mistede alt. Den mest magtfulde demokrat i landet,
han mistede alt.
Han mistede sine penge; han mistede sin magt.
Hvad har han at sige om det alle disse år senere?
"Jeg er så meget bedre stillet fysisk, økonomisk, følelsesmæssigt, mentalt
og næsten hvilken som helst anden måde."
Hvilken anden måde ville der være at være bedre tjent?
Vegetabilsk? Mineralsk? Dyrisk? Han har egentlig dækket det hele.
Moreese Bickham er én, I aldrig har hørt om.
Moreese Bickham sagde disse ord efter at være blevet løsladt.
Han var 78 år gammel. Han tilbragte 37 år
i Louisiana Statsfængsel for en forbrydelse, han ikke havde begået.
Han blev i sidste ende renset,
i en alder af 78, ved hjælp af DNA beviser.
Og hvad havde han at sige om sin oplevelse?
"Jeg har ikke et minuts beklagelse. Det var en glorværdig oplevelse."
Glorværdig! Denne fyr siger ikke,
"Du ved, der var nogle flinke gutter. De havde et motionscenter."
Det er "glorværdigt",
et ord, vi normalt kun bruger til noget som en religiøs erfaring.
Harry S. Langerman ytrede disse ord, og han er én I måske burde kende,

Slovak: 
ktorý odstúpil,
keď mladý republikán Newt Gingrich
vytiahol na svetlo sveta
jeho nepekný kšeft.
Stratil všetko.
Najsilnejší demokrat v krajine,
stratil všetko.
Peniaze. Moc.
Čo na to vraví celé roky po udalosti?
„Som na tom lepšie
finančne, fyzicky, psychicky,
takmer vo všetkých ostatných ohľadoch.“
Akými inými spôsobmi?
Zeleninovo? Minerálne? Zvieraco?
To je aj celkom samozrejmé.
Moresse Bickham je neznámy človek.
Povedal tieto slová po tom, 
čo ho prepustili z väzenia.
Mal 78 rokov. Strávil 37 rokov
v štátnej väznici v Louisiane,
za zločin, ktorý nespáchal.
Nakoniec bol oslobodený
vo veku 78 rokov, vďaka DNA dôkazu.
A čo povedal o svojej skúsenosti?
„Neľutujem ani minútu.
Bola to vynikajúca skúsenosť.“
Vynikajúca! Tento človek nevraví:
„Bolo tam pár fajn ľudí
a mali sme aj telocvičňu.“
Vraví, že to bolo vynikajúce,
slovo, ktorým zvyčajne opisujeme 
náboženský zážitok.
Harry S. Langerman povedal tieto slová.
Možno by ste ho mohli poznať.

Chinese: 
因為被一位年輕的共和黨員紐特．金奇
揭發受賄醜聞而黯然辭職
他失去了一切，曾是全國擁有最大權力的民主黨員
他失去了一切
他失去了他的金錢、他的權力
那麼他在多年後說了什麼？
「我好多了，不管是身體上、經濟上、感情上、精神上、
幾乎所有的方面 」
還有什麼方面能變得更好？
植物上？礦物上？動物上？他差不多都說完啦
你們應該沒有聽說這位慕仁．碧咸
慕仁．碧咸被釋放時說出這些話
他那時78歲，他被關了37年，
在路易斯安那州監獄，因一宗他沒有犯的罪
[最終他因為
獄中行為良好
而在刑期的一半中假釋出獄]
那他被釋放時說了什麼？
「我沒有一點的遺憾，這是一個光榮的歷程。」
光榮的！這傢伙不是說：
「嗯，獄中有一些人還不錯的，又有健身房。」
他說「光榮」
這個字通常只用來
形容宗教體驗之類的吧
哈利．蘭格曼說出以下這些話，
你們可能原本會認識他

Bulgarian: 
който подаде оставка опозорен, след като един млад републиканец
разкри участието му в съмнителна сделка.
Най-влиятелният демократ
на САЩ
изгуби всичко: пари, власт.
Години след това казва:
"По-добре съм физически, финансово, душевно
и почти във всякакъв
друг аспект."
Какви други аспекти има? Зеленчуков? Всичко е покрил.
Морийс Бикам не сте го чували.
Морийс Бикам каза тези думи, когато го освободиха след
37 години в затвор
за престъпление, което не беше извършил.
Беше оправдан
на 78 години чрез ДНК доказателства.
И какво каза?
"Беше великолепно."
Великолепно? Не казва
"Имаше фитнес зала."
"Великолепно,"
дума, която обикновено се употребява за религиозно преживяване.
Хари Ленгърман е казал тези думи; можеше и да сте го чували,

German: 
und er ist unter Schande zurückgetreten als der junge Republikaner mit Namen Newt Gingrich
von einem zwielichtigen Buchhonorar erfahren hat.
Er hat alles verloren. Der mächtigste Demokrat im Land –
er hat alles verloren.
Er verlor sein Geld, er verlor seine Macht.
Was hat er all diese Jahre später darüber zu sagen?
„Mir geht es physisch, finanziell, mental
und in fast jeder anderen Art so viel besser.“
Welche anderen Arten gibt es, in denen es einem besser gehen kann?
Pflanzlich? Mineralisch? Animalisch? Er hat so ziemlich alles abgedeckt.
Von Moreese Bickham haben Sie noch nie gehört.
Moreese Bickham äußerte folgende Worte bei seiner Freilassung.
Er war 78 Jahre alt. Davon verbrachte er 37 Jahre
im Gefängnis in Louisiana für ein Verbrechen, dass er nicht begangen hatte.
Letztendlich wurde er freigesprochen –
mit 78 Jahren – durch DNA Beweise.
Was hatte er über seine Erfahrungen zu sagen?
„Ich bereue keine Minute. Es war eine herrliche Erfahrung.“
Herrlich! Der Junge sagt nicht
„Naja, weißt du, es gab ein paar nette Leute. Sie hatten eine Sporthalle."
Es war „herrlich“,
ein Wort, das wir uns normalerweise für eine religiöse Erfahrung vorbehalten.
Harry S. Langerman sagte folgende Worte und er ist jemand, von dem Sie hätten hören können,

French: 
il a démissionné dans la honte lorsqu’un jeune républicain nommé Newt Gingrich
a découvert qu'il avait fait une transaction louche.
Le démocrate le plus influent du pays
a tout perdu.
Il a perdu son argent, son pouvoir.
Qu'en dit-il des années plus tard?
« Je me porte tellement mieux physiquement, financièrement, mentalement
et en presque tout autre aspect.»
En quel autre aspect peut-on se porter mieux?
Végétal? Minéral? Animal? Tout semble bien avoir été adressé.
Vous ne connaissez pas Moreese Bickham.
Il a dit ces mots lorsqu'il a été libéré.
Il avait 78 ans et il avait passé 37 ans
dans une prison de la Louisiane pour un crime qu'il n'avait pas commis.
Il a finalement été innocenté à l'âge de 78 ans
suivant un test d’ADN.
Et qu'avait-il à dire de son expérience?
«Je n'ai aucun regret. C'était une expérience glorieuse. »
Glorieuse! Cet homme ne dit pas,
«Il y avait des gens sympas et une salle d'entraînement. »
C'est « glorieux »,
un terme que nous conférons généralement aux expériences religieuses.
Harry S. Langerman a proféré ces mots et son nom pourrait vous être familier
mais il ne l’est pas, parce qu'en 1949 il lit un article dans un journal

Croatian: 
koji je dao ostavku kad ga je mladi republikanac imenom Newt Gingrich
razotkrio zbog sumnjivog posla oko izdanja knjige.
On je izgubio sve. Najmoćniji Demokrat u zemlji,
izgubio je sve.
Izgubio je novac, moć.
Što on ima za reći nakon svih ovih godina?
"Sad sam puno bolje fizički, financijski, mentalno
i u skoro svakom drugom pogledu."
U kojem mu još pogledu može biti bolje?
Povrtno? Mineralno? Manje-više je sve već pokrio.
Za Moreesea Bickhama nikad niste čuli.
Moreese Bickham je izjavio ovo, nakon što je pušten.
Bilo mu je 78 godina. Proveo je 37 godina
u državnoj kaznionici u Louisiani za zločin koji nije počinio.
Na kraju je oslobođen,
u dobi od 78 godina, zbog DNK dokaza.
I što nam ima za reći o svom iskustvu?
"Ne žalim zbog nijedne minute. Bilo je to sjajno iskustvo."
"Sjajno!" Ovaj čovjek nije rekao:
"Znate, bilo je tamo i dobrih dečki. Imali smo teretanu."
Kaže "sjajno",
riječ koju obično rezerviramo za uzvišena iskustva.
Harry S. Langerman je izgovorio ove riječi, i on je mogao biti poznat

Finnish: 
ja erosi virastaan epäsuosiossa, kun muuan nuori republikaani Newt Gingrich
sai selville hänen hämärät kirjabisneksensä.
Maan vaikutusvaltaisin demokraattipuolueen jäsen
menetti kaiken.
Hän menetti rahansa ja valtansa.
Mitä sanottavaa hänellä on asiasta kaikkien näiden vuosien kuluttua?
"Pärjään paljon paremmin fyysisesti, taloudellisesti, henkisesti
ja miltei kaikin muin tavoin."
Millä muulla tavalla voisi pärjätä paremmin?
Vihanneksellisesti? Mineraalisesti? Eläimellisesti? Siinä tuli jo kaikki.
Moreese Bickhamista ette ole kuulleet.
Hän lausui nämä sanat vapautuessaan.
Hän oli 78-vuotias ja istunut 37 vuotta
Lousianan osavaltion vankilassa rikoksesta, jota ei ollut tehnyt.
Lopulta hänet vapautettiin syytteestä
78-vuotiaana DNA-todisteiden perusteella.
Mitä kerrottavaa hänellä oli kokemuksestaan?
"En kadu hetkeäkään. Se oli autuaallinen kokemus."
Autuaallinen! Kaveri ei siis sano, että
"No joo, siellä oli ihan kivoja tyyppejä. Kuntosalikin."
Vaan "autuaallinen",
sana, jota tavallisesti käytetään uskonnollisesta kokemuksesta
Harry S. Langerman, jonka olisitte saattaneet tuntea,

Slovenian: 
Nečastno je odstopil, ko je mlad republikanec z imenom Newt Gingrich
razkril njegove sumljive posle.
Vse je izgubil. Najvplivnejši demokrat v državi,
je izgubil vse.
Izgubil je denar, izgubil je moč.
Kaj ima za povedati po vseh teh letih?
"Toliko sem bolje fizično, finančno, mentalno
in na skoraj vseh ostalih področjih."
Na katerih področjih je sploh lahko bolje?
Zelenjavno? Mineralno? Živalno? Je kar pokrit.
Za Moreesea Bickhama še niste slišali.
Ko je bil izpuščen, je povedal naslednje.
Star je bil 78 let. 37 let je preživel
v Louisianskem zaporu za zločin, ki ga ni zagrešil.
Na koncu je bil osvobojen,
pri 78ih, zaradi DNK dokazov.
Kaj je povedal o svoji izkušnji?
"Niti malo mi ni žal. To je bila veličastna izkušnja."
Veličastna! Ni rekel:
"Spoznal sem par prijaznih ljudi. Imeli so telovadnico."
"Veličastna",
beseda, ki jo navadno uporabljamo za na primer religiozna doživetja.
Harry S. Langerman je nekdo, ki bi ga lahko poznali

Galician: 
cando aquel mozo republicano,
Newt Gingrich,
destapou un turbio negocio que el fixera.
Perdeuno todo.
O demócrata máis poderoso
do país perdeuno todo.
Perdeu o diñeiro e o poder.
Que di el despois de todos eses anos?
"Estou moito mellor física,
financeira e mentalmente
e en case todos os aspectos".
En que outros sentidos
podería estar mellor?
Vexetal? Mineral? Animalmente?
Xa os cubriu case todos.
Nunca oístes falar 
de Moresee Bickham.
Moresee Bickham dixo estas palabras
tras ser liberado.
Tiña 78 anos.
Pasara 37 nun cárcere
do estado de Louisiana
por un crime que non cometera.
[Ao final liberárono
por boa conducta
na metade da súa sentenza].
Que dixo da súa experiencia?
"Non teño nada de que me laiar.
Foi unha experiencia gloriosa". Gloriosa!
Non di:
"Había tipos agradables.
Tiñan un ximnasio".
"Gloriosa",
unha palabra que se reserva
para algo coma unha experiencia relixiosa.
Harry S. Langermann pronunciou 
estas palabras, e poderiades coñecelo,
porque en 1949 leu un artigo no xornal

Armenian: 
և խայտառակ կերպով հեռացվեց, երբ երիտասարդ հանրապետական Նյուտ Գինգրիչը
բացահայտեց նրա ստվերային գործարքը:
Նա կորցրեց ամեն ինչ: Երկրի ամենահզոր դեմոկրատը
կորցրեց ամեն ինչ.
դրամ, իշխանություն:
Ի՞նչ է նա ասում այսքան տարի հետո:
«Ես ինձ շատ ավելի լավ եմ զգում ֆիզիկապես, ֆինանսապես, մտավոր
և գրեթե մյուս բոլոր տեսանկյուններից»։
Իսկ ի՞նչ այլ տեսանկյուն կարող է լինել:
Բուսակա՞ն, հանքայի՞ն, կենդանակա՞ն: Նա բոլոր հնարավոր տեսանկյունները նշել է։
Մորիս Բիկհեմի մասին ոչ ոք չի լսել:
Մորիս Բիկհեմն այս բառերն արտասանել է կալանքից ազատվելու ժամանակ:
Նա 78 տարեկան էր: Եվ 37 տարի անց էր կացրել
Լուիզիանայի բանտում մի հանցագործության համար, որ չէր գործել:
Նա վերջ ի վերջո ազատ արձակվեց
78 տարեկան հասակում, ԴՆԹ-ի ապացույցի հիման վրա:
Եվ ի՞նչ է նա ասում իր փորձառության վերաբերյալ:
«Ես մի րոպե անգամ չեմ ափսոսում: Դա փառահեղ փորձ էր»:
Փառահեղ: Այս մարդը չի ասում
«Դե, գիտեք, այնտեղ կային որոշ լավ տղաներ: Նրանք մարզասրահ ունեին»:
Դա «փառահեղ» է
մի բառ, որ մենք սովորաբար օգտագործում ենք հոգևոր փորձառության ժամանակ:
Հարի Լանջերմանն ասել է այս խոսքերը, նա մի մարդ է, որ դուք պետք է որ իմանայիք,

Italian: 
e diede le dimissioni in disgrazia quando un giovane Repubblicano che si chiamava Newt Gingrich
scoprì un losco affare relativo all'edizione di un suo libro.
Perse tutto. Il più potente Democratico nella nazione,
perse tutto.
perse i soldi, perse il potere,
Che cosa ha da dire al riguardo dopo tutti questi anni?
"Sto davvero molto meglio fisicamente, finanziariamente, mentalmente
e in quasi ogni altro modo."
Quale altro modo ci può essere di stare meglio?
Vegetalmente? Mineralmente? Animalmente? Credo le abbia coperte tutte.
Moreese Bickham non l'avrete mai sentito nominare.
Moreese Bickham enunciò queste parole quando fu rilasciato.
Aveva 78 anni. Passò 37 anni
in a Prigione di Stato della Louisiana per un crimine che non commise.
Alla fine fu prosciolto,
all'età di 78 anni, grazie al test del DNA.
E cosa ebbe da dire riguardo a questa esperienza?
"Non ho un singolo minuto di rimpianto. È stata un'esperienza gloriosa."
Gloriosa! Questo tizio non sta dicendo,
"Beh, sai, c'erano dei tipi simpatici. Avevano una palestra."
È "gloriosa,"
una parola che normalmente riserviamo a qualcosa come un'esperienza religiosa.
Harry S. Langerman enunciò queste parole, ed è qualcuno che avreste potuto conoscere

Macedonian: 
и даде оставка поради срам кога овој млад Републиканец по има Њут Гингрич
дозна за дубарата што ја имаше направено.
Тој изгуби сè. Најмоќниот Демократ во земјата,
изгуби сè.
Ги изгуби парите; ја изгуби моќта.
И што има да каже за ова после сите овие години?
"Многу ми е подобро на физички, финансиски, ментален
и на речиси било кој друг план."
На каков друг план може да ви биде подобро?
Зеленчуков? Минерален? Животински? Сè му оди како подмачкано.
Морис Бикам е некој за кого никогаш не сте слушнале.
Морис Бикам ги користел овие зборови откако бил ослободен.
Имал 78 години. Поминал 37 години
во Државниот Казнен Дом на Луизијана за злосторство што не го сторил.
На крај беше амнестиран,
на 78 години, со помош на ДНК докази.
И што имал тој да каже за ова искуство?
"Не се каам ниту за момент. Ова беше велелепно искуство."
Велелепно! Дечково не вели,
"Добро, знаете, имаше некои фини дечки. Имаа фискултурна сала."
Туку вели "велелепно,"
збор кој вообичаено го чуваме за нешто како што е религиозното доживување.
Хари С. Лангерман ги користеше овие зборови, а тој е некој кој сте можеле да го знаете

Catalan: 
i va dimitir deshonrosament quant aquest jove republicà, en Newt Gingrich
descobrí un negoci turbulent que havia fet.
Ho va perdre tot. El demòcrata més famós del país,
ho va perdre tot.
Va perdre els estalvis, va perdre el poder.
Que té a dir després de tots aquests anys?
"Estic molt millor físicament, financerament, mentalment
i en gairebé qualsevol altre aspecte."
En quin altre aspecte podria estar millor?
Vegetalment? Mineralment? Animalment? Ja ho té tot cobert.
Moreese Bickham és algú del que mai han sentit a parlar.
Moreese Bickham va pronunciar aquestes paraules desprès de ser alliberat.
Tenia 78 anys. Va passar 37 anys
en una presó de Lousiana per un crim que no havia comès.
Al final el van exonerar,
a l'edat de 78 gràcies a una prova d'ADN.
I que té a dir de la seva experiència?
"No me'n penedeixo ni d'un instant. Va ser una experiència gloriosa"
Gloriosa! Aquest tipus no diu,
"Bé, ja saps, allà hi havia bona gent. Tenien un gimnàs."
Diu "gloriosa",
una paraula que generalment es reserva per coses com ara una experiència religiosa.
Harry S. Langerman va pronunciar aquestes paraules, i és algú que podrien haver conegut

Mongolian: 
"бие махбод,эдийн засгын байдал,сэтгэл санааны байдал гээд
бүх зүйл сайжирлаа"
үүнээс илүү юуг сайжруулж чадах вэ?
Ургамал? минерал? амьтан? эдгээрээр тэр бүрэн хангагдсан байсан
Морис Бэккам гэдэг нэрийг сонсож байгаагүй бизээ
Тэр шоронгоос суллагдсан үедээ ийннхүү өгүүлсэн юм
78 насалсныхаа 37 жилийг
үйлдээгүй хэргийнхээ төлөө Лүйсиана мужын шоронд өнгрөөсөн
DNA шинжилгээний эцсийн хариугаар
78 насандаа буруугүй гэж нотлогдсон юм
тэр энэ амьдралын туршлагаа өгүүлэхгүй байхын аргагүй байсан
"харамсах зүйл юуч байхгүй, бахархмаар амьдралын туршлага байсан" гэж
бахархмаар сайхан байна гэвүү,түүний хэлэх ёстой зүйл бол
"шорон бол дандаа муу хүмүүс байдаг газар биш. Фитнес ч байсан юм чинь"
биш харин "бахархмаар сайхан амьдралын туршлага байсан" юм
яг л шашны мөргөлд явж байсан хүний хэлэх үг.
Хари Лангермэнг мэдэж байгаа хүн байгаа байх
тэр 1949 онд МакДоналд гэдэг ах дүү 2-ын эрхэлдэг
Бургерын дэлгүүрийн сурвалжлагыг хараад
"энэ сайхан санаа байна" гэж бодсон
тэгээд тэр ах дүүтэй уулзахаар явтал 3000 доллараар
"сүлжээний дэлгүүрийн эрхийг олгоё" гэсэн саналыг авсан юм

Serbian: 
nakon što ga je mladi republikanac
po imenu Njut Gingrič
razotkrio zbog sumnjivog posla
oko izdavanja knjige.
Izgubio je sve.
Najmoćniji demokrata u zemlji,
izgubio je sve.
Novac, moć.
Šta ima da kaže o tome
nakon svih ovih godina?
"Mnogo mi je bolje, u fizičkom,
finansijskom, mentalnom
i skoro svakom drugom smislu."
U kom još smislu bi mu moglo biti bolje?
Biljnom? Mineralnom?
Životinjskom? Pokrio ih je otprilike sve.
Moris Bikam je neko
za koga nikad niste čuli.
Moris Bikam prozborio je ove reči
nakon što su ga pustili.
Imao je 78 godina. Proveo je 37 godina
u državnom zatvoru u Luizijani
zbog zločina koji nije počinio.
Konačno je pušten iz zatvora,
zbog dobrog vladanja,
odsluživši pola kazne.
I šta je imao da kaže o ovom iskustvu?
"Ne žalim ni trenutka.
Bilo je to čudesno iskustvo."
Čudesno! Ovaj lik ne kaže,
"Bilo je nekih finih momaka.
Imali smo teretanu."
Ne, rekao je "čudesno",
reč koju obično vezujemo
za nešto poput religijskog iskustva.
Hari S. Langerman izgovorio je ove reči,
neko za koga ste mogli čuti,

Dutch: 
en hij trad eerloos af toen de jonge Republikein Newt Gingrich
achter een schimmige weddenschap kwam die hij gemaakt had.
Hij verloor alles. De meest machtige Democraat van het land,
hij verloor alles.
Hij verloor zijn geld, hij verloor zijn macht.
Wat heeft hij er al die jaren later over te zeggen?
"Ik ben zo veel beter af, fysiek, financieel, emotioneel en geestelijk gezien,
en op bijna elke andere manier."
Op welke andere manier kan je nog beter af zijn?
Plantaardig? Mineraal? Dierlijk? Hij heeft ze wel zo goed als allemaal benoemd volgens mij.
Moreese Bickham is iemand van wie je nog nooit hebt gehoord.
Moreese Bickham sprak deze woorden bij zijn vrijlating.
Hij was 78 jaar oud. Hij zat 37 jaar
in een Staatsgevangenis van Louisiana voor een misdrijf dat hij niet had gepleegd.
Hij werd uiteindelijk vrijgesproken
op 78-jarige leeftijd, door het gebruik van DNA-bewijs.
En wat had hij te zeggen over zijn ervaring?
"Ik heb geen seconde spijt. Het was een glorieuze ervaring."
Glorieus! Deze man zegt niet,
"Nou, weet je, een paar kerels waren best aardig. Ze hadden een fitnessruimte."
Het is "glorieus",
een woord dat we normaliter voorbehouden aan religieuze ervaringen en dergelijke.
Harry S. Langerman heeft dit gezegd, en hij is iemand die je gekend had kunnen hebben,

Polish: 
odkrył jego przekręt finansowy.
Stracił wszystko.
Jeden z najpotężniejszych 
Demokratów w kraju stracił wszystko.
Stracił pieniądze, władzę.
I co ma do powiedzenia wiele lat później?
"Czuję się znacznie lepiej fizycznie, 
finansowo, emocjonalnie, umysłowo
i pod każdym względem".
Jak jeszcze można czuć się lepiej?
Warzywnie? Mineralnie? Zwierzęco? 
Chyba niczego nie pominął.
O drugim pewnie nigdy nie słyszeliście.
Moreese Bickham powiedział te słowa, 
gdy go zwalniano.
Miał 78 lat. 37 spędził 
w więzieniu stanowym w Louisianie
za przestępstwo, którego nie popełnił.
Został uniewinniony w wieku 78 lat,
dzięki dowodom DNA.
Co mówi o tym doświadczeniu?
"Nie żałuję ani minuty. 
To było cudowne przeżycie".
Cudowne! Ten facet nie mówi:
"Było kilku fajnych chłopaków i siłownia".
Było "cudownie,"
zwykle rezerwujemy to słowo 
dla opisów doświadczeń religijnych.
Harry S. Langerman powiedział tak.
Nie udało się wam go poznać,
bo w 1949 roku przeczytał artykuł

Indonesian: 
dan dia mengundurkan diri dengan tidak terhormat ketika seorang Republikan muda bernama Newt Gingrich
mengetahui tentang transaksi mencurigakan yang dilakukannya.
Dia kehilangan segalanya. Demokrat paling kuat di negeri ini,
dia kehilangan segalanya.
Dia kehilangan uang, kekuasaan,
Apa yang dia katakan tentang hal ini bertahun-tahun kemudian?
"Saya lebih baik secara fisik, finansial, mental
dan hampir dalam hal lainnya."
Dalam hal lain apa lagi dia lebih baik?
Secara sayur-mayur? Mineral? Hewani? Semuanya sudah tercakup.
Moreese Bickham adalah seseorang yang belum pernah Anda dengar.
Moreese Bickham mengucapkan kata-kata ini ketika dibebaskan dari penjara.
Dia berusia 78 tahun. Dia menghabiskan 37 tahun
di Penjara Negara Bagian Louisiana untuk sebuah kejahatan yang tidak dia lakukan.
Dia akhirnya terbukti tidak bersalah,
di usia 78 tahun, lewat bukti DNA.
Dan apa yang dia katakan tentang pengalaman ini?
"Tidak semenit pun saya menyesalinya. Ini adalah pengalaman yang mulia."
Mulia! Dia tidak bilang,
"Yah, tahu sendiri, ada beberapa orang baik. Ada gymnya."
"Mulia,"
sebuah kata yang umumnya dipakai untuk suatu pengalaman beragama.
Harry S. Langerman mengucapkan kata-kata ini, dan dia adalah seseorang yang mungkin Anda bisa tahu

Spanish: 
y él renunció con vergüenza cuando este
joven republicano llamado Newt Gingrich
descubrió un trato turbio que había hecho
Lo perdió todo. El demócrata
más poderoso del país,
lo perdió todo.
perdió su dinero, perdió su poder
¿Qué dice sobre eso después
de todos estos años?
"Estoy mucho mejor física,
financiera, emocional y mentalmente
y en casi todo otro sentido"
¿En qué otro sentido podría estar mejor?
¿Vegetal? ¿Mineral? ¿Animalmente?
Ya lo tiene todo cubierto
Moreese Bickham es alguien
sobre quien no han escuchado
Moreese Bickham pronunció estas
palabras luego de ser liberado
Él tenía 78 años. Él pasó 37 años
en una prisión en Louisiana
por un crimen que no cometió
Al final fue exonerado
a los 78 años gracias a evidencia de ADN
¿Y qué es lo que tiene para decir
acerca de esta experiencia?
"No tengo 1 minuto de arrepentimiento.
Fue una experiencia gloriosa"
¡Gloriosa! El no está diciendo,
Bueno, había algunas buenas personas.
Fue "gloriosa"
una palabra que generalmente reservamos
para algo como una experiencia religiosa
Harry S. Langerman pronunció esas palabras
y el es alguien que podrían haber conocido
pero no, porque en 1949 leyó este
pequeño artículo en el periódico

Hungarian: 
és dicstelenül vonult vissza, amikor a fiatal republikánus Newt Gingrich
rájött egy kétes könyvügyletére.
Mindent elveszített. Az ország leghatalmasabb demokratája,
mindent elveszített.
Elveszítette a pénzét, a hatalmát,
Mi mondanivalója lehet erről ennyi évvel később?
"Sokkal jobban vagyok fizikailag, pénzügyileg, mentálisan
és majdnem minden más területen is."
Még milyen más területen érezheti jobban magát?
Növényileg? Ásványilag? Állatilag? Szinte mindent felsorolt.
Moreese Bickham-ről még nem hallottak korábban.
Moreese Bickham mondta ezeket a szavakat szabadon bocsátásával kapcsolatban.
78 éves volt. 37 évet töltött
a Lousianai Állami Fegyházban egy olyan bűncselekmény miatt, amelyet el sem követett.
Végül felmentették
78 éves korában, egy DNS bizonyítéknak köszönhetően.
És mit mondott erről az élményéről?
"Egy percet sem sajnálok. Pompás tapasztalat volt."
Pompás! Ez a fickó nem azt mondja,
"Szóval, tudják, volt néhány kedves srác. Volt tornatermük."
Hanem azt, hogy "pompás",
azt a szót, amit általában olyan dolgokra használunk, mint pl. egy vallási élmény.
Harry S. Langeman szavai ezek, és őt ismerhették volna

Romanian: 
şi a demisionat ruşinos când un tânăr
republican pe nume Newt Gingrich
a aflat despre o afacere dubioasă
pe care o făcuse.
Cel mai puternic democrat
din ţară a pierdut totul.
Şi-a pierdut banii, puterea.
Ce are de spus despre asta
după toţi aceşti ani?
„Sunt cu mult mai bine fizic,
financiar, emoţional, mintal
şi în aproape orice alt aspect.”
Ce alt aspect ar putea exista?
Vegetal? Mineral? Animal?
Le-a acoperit cam pe toate.
De Moreese Bickham n-aţi auzit niciodată.
Moreese Bickham a rostit aceste cuvinte
când a fost eliberat.
Avea 78 de ani. Petrecuse 37 de ani
într-o închisoare din Louisiana
pentru o crimă pe care nu a comis-o.
În cele din urmă a fost exonerat,
la vârsta de 78 de ani, prin dovezi ADN.
Şi ce a spus despre experienţa lui?
„Nu regret nicio clipă. A fost magnific.”
Magnifică!? Tipul ăsta nu spune:
„Erau tipi de treabă.
Aveau şi sală de forță.”
Ci magnific, un cuvânt pe care de obicei
îl păstrăm pentru experienţele religioase.
Harry S. Langerman a spus următoarele,
iar pe el ar fi putut să-l cunoașteți
pentru că în 1949
a citit în ziar un mic articol

Ukrainian: 
Дехто з вас має досить років, щоб пам'ятати: він був спікером Палати представників
і пішов у відставку після того, як молодий республіканець Ньют Джингріч
знайшов записник з тіньовими угодами, які той укладав.
Він втратив усе. Наймогутніший демократ країни.
втратив усе.
Він втратив гроші, втратив владу.
Що ж він міг сказати про це після стількох років.
"Я себе почуваю набагато, набагато краще фізично, фінансово, еміціойно, розумово
і в усіх інших сенсах".
Який інший сенс міг би бути кращим?
Рослинний? Мінеральний? Тваринний? Він і так все детально перерахував.
А про Моріса Бікхема ви ніколи не чули.
Моріс Бікхем вимовив ці слова, коли його звільнили.
Йому було 78 років. Він провів 37 років
у тюрмі штату Луізіана за злочин, який не скоював.
Він був повністю реабілітований
у віці 78 завдяки ДНК тесту.
І що ж він мав сказати про свій досвід?
"Я не шкодую ані секунди. Це був неймовірний досвід."
Неймовірно! Цей хлопець не каже:
"Ну, знаєте, там було кілька хороших хлопців. Там був спортзал."
Він вживає - "неймовірно,"
слово, яке ми зазвичай використовуємо для опису релігійного переживання.
Гаррі С. Ленгерман вимовив ці слова, і його ви могли б знати,

English: 
when this young Republican named
Newt Gingrich found out about
a shady book deal that he had done.
He lost everything.
The most powerful Democrat
in the country lost everything:
he lost his money, he lost his power.
What does he have to say
all these years later about it?
"I am so much better off physically,
financially, mentally
and in almost every other way."
What other way would there be
to be better off?
Vegetably? Minerally? Animally?
He's pretty much covered them there.
Moreese Bickham is somebody
you've never heard of.
Moreese Bickham uttered
these words upon being released.
He was 78 years old.
He'd spent 37 years
in Louisiana State Penitentiary
for a crime he didn't commit.
He was ultimately [released for good
behavior halfway through his sentence.]
What did he have to say
about his experience?
"I don't have one minute's regret.
It was a glorious experience."
Glorious!
This guy's not saying, "There were
some nice guys. They had a gym."
"Glorious" -- a word we usually reserve
for something like a religious experience.
Harry S. Langerman uttered these words.
He's somebody you might
have known but didn't,
because in 1949, he read
a little article in the paper

Persian: 
و با سرافکندگی به خاطر اینکه یک جمهوری خواه جوان
پرده از معاملات مشکوکش در مورد یک کتاب برداشت از سمت خودش استعفا کرد.
این آقا همه چیزش را از دست داد. او قدرتمند ترین دموکرات کشور بود
و همه چیزش را از دست داد.
ثروتش را از دست داد. قدرتش را از دست داد.
حالا بعد از سالها در این مورد چه می گوید؟
«من اینطوری وضعیت بهتری به لحاظ جسمی، مالی، روحی،
و از هر جهت دیگری دارم»
چه جهت دیگری وجود دارد که از آن جهت هم این آقا وضع بهتری دارد؟
به لحاظ گیاهی؟ معدنی؟ حیوانی؟ همه چیز را گفته است.
موریس بکام را شما ها نمی شناسید.
موریس بکام روزی که از زندان آزاد شد گفته است،
در آن روز ۷۸ ساله بوده و ۳۷ سال از عمرش را در زندان
ایالت لویزیانا به خاطر جرمی که مرتکب نشده بوده، گذرانده بوده است.
نهایاتا در سن ۷۸ سالگی
با بدست آمدن شواهدی از DNA او تبرئه و آزاد می شود.
بعد از این ماجرا در مورد این وقایع چه می گوید؟
«من یک لحظه هم پشیمان و متاسف نیستم. برای من این تجربه ای بی نظیر بود»
بی نظیر؟! این آقا نمی گوید:
«خوب می دانید توی زندان آدمهای خوبی هم بودند ما آنجا با هم ورزش می کردیم»
می گوید: «بی نظیر بود»
بی نظیر را ما معمولا برای یک تجربه معنوی به کار می بریم
هری اس لانگرمن نفر سوم است. شما ممکن بود هری را بشناسید ولی خوب نمی شناسید.

Vietnamese: 
và ông đã từ chức trong hổ thẹn khi một thành viên trẻ trong Đảng Cộng hòa tên là Newt Gingrich
phát hiện một phi vụ khả nghi về sách mà ông đã làm.
Ông đã mất tất cả mọi thứ. Từ đảng viên quyền lực nhất của Đảng Dân chủ trên cả nước,
ông đã mất tất cả mọi thứ.
Ông mất tiền của mình; ông mất quyền lực của mình.
Ông ấy có gì để nói về điều đó sau ngần ấy năm?
"Tôi khá hơn rất nhiều về thể chất, tài chính, tình cảm, tinh thần
và hầu hết mọi thứ khác."
Có những cách nào khác để trở nên tốt hơn?
Rau? Khoáng chất? Động vật? Ông đã phần nhiều nhiều bao gồm cả những điều đó.
Moreese Bickham là một người có lẽ bạn chưa từng nghe đến.
Moreese Bickham thốt lên những từ sau khi được thả ra.
Ông đã 78 tuổi. Ông đã trải qua 37 năm
trong một nhà tù tiểu bang Louisiana bởi một tội mà ông không hề gây ra.
Ông cuối cùng đã được được minh oan,
ở tuổi 78, thông qua bằng chứng DNA.
Và ông đã nói gì về kinh nghiệm của mình?
"Tôi không hối tiếc lấy một phút. Đó là một trải nghiệm vinh quang."
Vinh quang! Anh chàng này không nói,
"Vâng, bạn biết đấy, đã có một số người tử tế. Họ có một phòng tập thể dục."
Nó là "vinh quang"
một từ chúng ta thường để dành cho một cái gì đó giống như một trải nghiệm tôn giáo.
Harry S. Langerman thốt lên những từ này, và ông là ai đó bạn có thể đã biết đến

Kurdish: 
ئەو وازی هێنا لە سەروبەندی ئابڕوچونی گەنجە کۆماریەکە کە ناوی نیوت جینگریچ بوو
کتێبێکی گوماناوی و نادیاری دۆزیەوە، ئەو تەواو بوو
هەمو شتێکی لەدەستدا. یەکێک بوو لە هەرە بەهێزترین کەسە دیموکراتەکانی ووڵات
هەمو شتێکی لەدەستدا
پارەی لەدەستدا؛ هێزی لەدەستدا
باشە، دوای ئەم هەمو ساڵە بزانین چی هەیە بیڵێت دەربارەی ئەوە
من لەڕووی دەروونی و ئابوری و هزری
هەرەوەها لە هەموو ڕووەکانی ترەوە زۆر باشم
باشە چی ڕوویەکی تر ماوە تا باشتر بێت تێیدا؟
ڕووەکی؟ ئاژەڵی، کانزایی؟ زۆر بەجوانی ئەوانەی شاردۆتەوە لەوێدا
مۆریس بێکهام، کەسێکە ئێوە هەرگیز لەبارەیەوە نەتان بیستوە
مۆریس بێکهام کاتێک ئازاد کرا ئەم ووشانەی درکاند
لەو کاتەدا ٧٨ ساڵ بوو. ٣٧ ساڵی
لە زیندانی وویلایەتی لویسیانا بەسەربرد، لەسەر تاوانێک کە ئەو نەیکردبوو
ئەو ئازاد کرا
لە تەمەنی ٧٨ ساڵیدا بەهۆی بەڵگەی DNA جیناتەوە
ئەی چی هەبوو بیڵێت دەربارەی ئەزمونەکەی؟
تەنانەت یەک خولەکی پەشیمانیم نیە، ئەزمونێکی شکۆدار بوو
شکۆدار! ئەم کابرایە وا ناڵێت
باشە، لە ڕاستیدا ئێوە دەزانن هەندێک خەڵکی باشی لێبوو، یاریگای لێبوو
بەڵکو دەڵێت شکۆدار
ووشەیەک بە زۆری ئێمە بۆ ئەزمونێکی ئاینی بەکاری دەهێنین
هاری س. لانجێرمان ئەمانەی ووت، ئەو کەسێکە لەوانەیە ئێوە ناسیبێتتان

Arabic: 
باكتشاف صفقة مشبوهة قام بها سابقاً
وقد خسر كل شيء, أقوى رجل
ديموقراطي في البلاد خسر كل شيء
فقد خسر أمواله, وخسر منصبه
ومالذي يقوله بعد هذه السنوات عن الامر
" انا الان افضل صحيا,
ماديا, نفسيا, عقليا ..
وفي كل مجال آخر"
مالذي يمكن ان يكون افضل من ذلك ؟
غذائياً, معدنيا, جسدياً ؟ أنه
افضل في كل تلك المجالات.
موريس بيكهام هو شخص لم تسمعوا به من قبل.
موريس بيكهام قال هذه
الكلمات عند إطلاق سراحه.
وهو الان بعمر 78 وقد قضى 37 سنة
في سجن ولاية لويزيانا لجريمة لم يرتكبها
وقد بُرأ نهائيا
في عمر 78 بواسطة دليل
اعتمد على الحمض النووي"
مالذي قاله عن هذه التجربة؟
انا لا املك اي دقيقة ندم.
لقد كانت تجربة مبهرة!
مبهرة، هذا الرجل لا يقول ..
كان هناك رفاق جيدون وكان لدينا نادٍ،
إنما مبهرة، كلمة يمكن ان تدل عادة!
على التجارب الروحانية
هاري لانجريمن قال هذه العبارات
وهو شخص كان يمكن ان يكون معروفاً
انما لا . لانه في عام 1949
قرأ مقالة قصيرة في الصحيفة

Portuguese: 
e demitiu-se quando Newt Gingrich,
um jovem Republicano
descobriu que ele tinha feito 
um acordo suspeito
para a publicação de um livro.
Perdeu tudo. O Democrata 
com mais influência no país, perdeu tudo.
Perdeu o dinheiro, perdeu o poder...
O que é que ele nos diz
todos estes anos depois?
"Estou muito melhor física, 
financeira, mentalmente
e em quase tudo o resto."
Em que aspeto é que 
ele podia ficar melhor?
Vegetal? Mineral? Animal?
Ele praticamente referiu tudo.
(Risos)
Vocês nunca ouviram 
falar de Moreese Bickam.
Moreese Bickam disse estas palavras 
quando foi libertado.
Tinha 78 anos.
Passou 37 anos numa prisão do estado 
de Luisiana por um crime que não praticou.
Foi finalmente ilibado, aos 78 anos,
depois de um teste de ADN.
O que é que ele nos diz
sobre a sua experiência?
"Foi uma experiência gloriosa."
Gloriosa! Este tipo não está a dizer:
"Conheci uns tipos porreiros."
Diz: "Glorioso!"
Uma palavra que normalmente reservamos 
para uma experiência religiosa.
Podiam conhecer Harry S. Langerman
mas não conhecem,

Icelandic: 
og hann sagði af sér með ósóma þegar þessi ungi repúblíkani sem heitir Newt Gingrich
uppgvötaði skuggalega bóka útgáfusamning sem hann hafði gert.
Hann tapaði öllu. Valdamesti demókratinn í landinu,
hann tapaði öllu.
hann tapaði peningunum sínum, hann tapaði völdunum sínum,
Hvað getur hann sagt öllum þessum árum seinna um þetta allt saman?
"Ég er betur settur líkamlega, fjárhagslega, andlega
og á næstum allann annan máta."
Hvern annan máta getur hann verið betur settur sem?
Grænmetislega? Steinefnalega? Dýralega? Hann náði flestum mátum nokkuð vel þarna.
Moresse Bickham er einhver sem þú hefur aldrei heyrt um.
Moreese Bickham sagði þessi orð þegar honum var sleppt.
Hann var 78 ára gamall. Hann var 37 ár
í Louisiana ríkisfangelsinu fyrir glæp sem hann framdi ekki.
Hann var fyrir rest sýknaður,
þegar hann var 78 ára, með hjálp DNA sönnunargagna.
Og hvað hafði hann að segja um þessa lífsreynslu?
"Ég sé ekki eftir einni einustu mínútu. Þetta var stórfengleg lífsreynsla."
Stórfengleg! Þessi náungi er ekki að segja,
"Nú, æ þú veist, það voru nokkrir fínir gaurar. Þeir höfðu líkamræktarsal."
Þetta var "stórfenglegt,"
orð sem við spörum vanalega fyrir eitthvað eins og trúarlega lífsreynslu.
Harry S. Langerman sagði þessi orð, eins og þið gætuð hafa vitað

Portuguese: 
e ele renunciou em desgraça quando o jovem republicano Newt Gingricht
descobriu um negócio obscuro que ele fez.
Ele perdeu tudo. O democrata mais poderoso do país,
perdeu tudo.
Perdeu seu dinheiro, perdeu seu poder,
O que ele tem a dizer depois destes anos sobre isso?
“Estou muito melhor, fisicamente, financeiramente, mentalmente
em todos os outros sentidos.”
Que outro sentido haveria?
Vegetalmente, mineralmente, animalmente? Ele já falou tudo.
Moreese Bickham, alguém de quem você nunca ouviu falar.
Moreese Bickham pronunciou estas palavras quando foi solto.
Ele tinha 78 anos. Ele passou 37 anos
em uma Penitenciária da Louisiana por um crime que não cometeu.
Ele foi finalmente inocentado,
aos 78 anos, por provas de DNA.
O que ele tinha a dizer sobre a experiência?
“Eu não lamento um minuto, foi uma experiência gloriosa.”
Gloriosa! Este cara não disse,
“Bem, tinha uns caras legais, tinha sala de ginástica.”
É "glorioso,"
A palavra que geralmente reservamos para uma experiência religiosa.
Harry S. Langerman disse estas palavras, você poderia tê-lo conhecido

Modern Greek (1453-): 
και παραιτήθηκε ντροπιασμένος όταν αυτός
ο νέος Ρεπουμπλικάνος, ο Νιουτ Γκρίνγκρουιτς
ανακάλυψε μια ύποπτη συμφωνία
σχετική με τα βιβλία του.
Έχασε τα πάντα. 
Ο πιο ισχυρός Δημοκράτης στη χώρα,
έχασε τα πάντα.
Έχασε τα λεφτά του, τη δύναμ του.
Τι έχει να πει χρόνια ολόκληρα μετά,
σχετικά με αυτό;
«Είμαι πολύ καλύτερα έτσι, σωματικά, 
οικονομικά, συναισθηματικά, ψυχικά
και με κάθε άλλο τρόπο.»
Με ποιόν άλλο τρόπο 
θα μπορούσε να είναι καλύτερα;
Φυτικά; Ορυκτά; Ζωικά; 
Τα έχει σχεδόν καλύψει όλα.
Ο Μορίς Μπίκαμ είναι κάποιος 
που δεν έχετε ξανακούσει.
Είπε αυτές τις λέξεις 
μετά την αποφυλάκισή του.
Ήταν 78 χρονών. Πέρασε 37 χρόνια
στην αναμορφωτική φυλακή της Λουιζιάνα 
για ένα έγκλημα που δεν διέπραξε.
Τελικά απαλλάχτηκε,
σε ηλικία 78 χρονών μετά από εξέταση DNA.
Και τι έχει να πει για την εμπειρία του;
«Δεν το μετανιώνω ούτε στιγμή.
Ήταν λαμπρή εμπειρία.»
Λαμπρή! Αυτός ο άνθρωπος δε λέει,
«Ξέρετε τώρα, ήταν κάποιοι καλοί. 
Είχαν γυμναστήριο.»
Είναι «λαμπρή».
Μια λέξη που συνήθως θα χρησιμοποιούσαμε 
για μια θρησκευτική εμπειρία.
Ο Χάρι Σ. Λάνγκερμαν είπε αυτές τις λέξεις,
και είναι κάποιος που θα μπορούσατε

Chinese: 
因为一个名叫牛特·金瑞奇（Newt Gingrich）的年轻共和党党员
发现了他的一桩黑幕交易事件， 莱特被迫辞职。
他失去了一切。这个在美国最有权的民主党党员
失去了一切。
他失去了金钱，权利。
这么多年后，他是怎么看待这些的？
“我现在在心理上，经济上，感情上和精神上等
各方面都比以前好。”
最好还能好成怎样？
植物上?矿物上？动物上？他基本上都包括了。
你可能从来没有听说过莫里斯·比克汉（Moreese Bickham)。
莫里斯·比克汉出狱后说了这样的话。
他七十八岁了。
他因为一项错误的判决在路易斯安那监狱坐了三十七年牢。
他最终在七十八岁时通过了DNA测验确认无罪
才被释放。
他是这样描绘他的这些经历的呢？
“我从来没有一分钟后悔。这个经历太荣耀了。”
荣耀！这个人不是在说：
“监狱里有些人还是不错的。那里还有一个健身房。”
他说的是“荣耀！”
我们通常专门用这个词语来形容跟宗教相关的经历。
哈里·朗格曼(Harry S Langerman）说了这些。他本可以成为一个家喻户晓的人物。

Arabic: 
عن منصة همبرجر مملوكة من قبل
اخوين من عائلة ماكدونلز
وقال في نفسه " هذه فكرة رائعة"
فذهب للبحث عنهما . وقالوا له
يمكننا ان نعطيك حق تسويق هذا
المنتج مقابل 3 الاف دولار
فعاد هاري الى نيويورك لكي يسأل
اخاه والذي هو مستثمر بنكي
لكي يقرضه 3 الاف دولار
فسخر منه اخاه وقال له
أيها الاحمق لا احد يأكل الهمبرجر
ولم يقرضه المال وبالطبع
خلال ستة اشهر لاحقا
خطرت نفس الفكرة ل راي كورك
وتبين ان الناس يأكلون الهمبرجر فعلا.
وقد غدا راي كورك احد اغنى
رجال امريكا لفترة من الزمن
وأخيرا، بعضكم تعرف على هذه الصورة
انها للشاب بيت بيست
والذي كان يعزف مع البيتلز على الطبل
حتى كما تعلمون عندما ارسل
في مهمة خارجا تسلل هاربا
ليلحق بجولة رينجو
حسناً، في عام 1994 اجريت
مقابلة مع بيت بيست
قد استمر بعزف الطبول، وقد
غدا صاحب استديو موسيقي
وقد قال حينها " أنا أكثر
سعادة مما كنت مع البيتلز"
حسناً، هنالك شيء مهم يجب
تعلمه من هؤلاء الأشخاص
وهو سر هذه السعادة
وها هو أخير سيتم الكشف عنه.
اولا: احصل على الصحة و القوة والشهرة

iw: 
אבל לא הכרתם, בגלל שב-1949
הוא קרא כתבה קטנה בעיתון
בנוגע לדוכן המבורגרים בבעלות
שני אחים בשם מקדונלדס.
והוא חשב, "זה ממש רעיון מדליק!"
אז הוא הלך לפגוש אותם. הם אמרו,
"אנחנו יכולים לתת לכם זיכיון בעבור 3,000 דולר."
הארי חזר לניו יורק,
ביקש מאחיו שהוא יועץ השקעות
להלוות לו 3,000 דולר,
ומילותיו הנצחיות של אחיו היו,
"אדיוט, אף אחד לא אוכל המבורגרים."
הוא לא הסכים להלוות לו את הכסף,
וכמובן שישה חודשים אח"כ
לריי קרוק היה בדיוק את אותו רעיון.
ומתברר שאנשים כן אוכלים המבורגרים,
וריי קרוק, למשך זמן מסוים, נהפך לאיש העשיר באמריקה.
ואז לבסוף -- אתם יודעים,
המיטב מכל העולמות האפשריים --
חלקכם אולי תזהו את התמונה הזאת
של פיט בסט הצעיר,
מי שהיה המתופף המקורי של הביטלס,
עד שהם, אתם יודעים,
שלחו אותו לשליחות וברחו
ואספו את רינגו בסיבוב הופעות.
ובכן, ב-1994 כשפיט בסט רואיין
-- כן, הוא עדיין מתופף,
כן, הוא מוזיקאי אולפנים --
היה לו לומר את זה: "אני שמח יותר
ממה שהייתי אילו הייתי עם הביטלס."
אוקיי. יש משהו חשוב ללמוד מהאנשים האלה,
וזה הסוד לאושר.

Japanese: 
ハンバーガー売店の記事を新聞で目にして
「これはいいアイデアだ！」と考えました
彼は兄弟を探しあて会いに行くと
「3,000ドルでチェーン店の
営業権をあげるよ」と言われました
ハリーはニューヨークに戻り
投資銀行をしている兄に
3,000ドルのローンを願いでました
彼の兄の忘れられない一言は
「ばかいうな　誰もハンバーガーなんて
食いやしないよ」でした
彼はハリーに金を融資しませんでした
当然のことながら６カ月後
レイ・クロックが同じことを思いついたのです
民衆はハンバーガーを食べるのです
レイ・クロックはしばらくして
アメリカ一の富豪になりました
最後に―最もポジティブであったのは
お分かりですね
若かりし頃のピート・ベストです
彼はビートルズの初代ドラマーでした
ご存じの通り訳の分からない理由で解雇され
ツアー中にビートルズと親交を深めた
リンゴが後を継ぎました
1994年にインタビューを受けたとき
ピート ベストは
―彼は現在もドラマーであり
ミュージシャンであるわけですが
「ビートルズに在籍していた頃より
幸せだ」と言ったのです
どうやら彼らから
何か大切なことが学べそうです
これこそが幸せの秘訣なのです
こちらです
やっと辿り着きましたね
その１ 富や権力 名誉を
どんどん手に入れて それら全てを失いましょう

Polish: 
o stoisku z hamburgerami, 
należącym do dwóch braci McDonald.
Uznał, że to doskonały pomysł.
Odnalazł ich i usłyszał:
"Damy ci franczyzę za 3000 dolców".
Harry poprosił brata, 
bankiera inwestycyjnego,
o pożyczenie 3000 dolarów.
Niezapomniane słowa brata brzmiały:
"Ty idioto, nikt nie je hamburgerów".
Nie dał mu pieniędzy, 
a sześć miesięcy później
Ray Croc wpadł na ten sam pomysł.
Okazało się, że ludzie jedzą hamburgery,
i przez jakiś czas Ray Croc 
był najbogatszym Amerykaninem.
Teraz najlepszy ze światów.
Niektórzy rozpoznają zdjęcie 
młodego Pete'a Besta,
który był pierwszym perkusistą Beatlesów,
póki mu nie uciekli pod byle pozorem
i na trasę zabrali Ringo.
W 1994 roku udzielał wywiadu.
Nadal jest perkusistą, 
jest muzykiem studyjnym.
Miał do powiedzenia tylko:
"Jestem o wiele szczęśliwszy, 
niż gdybym został z Beatlesami".
Możemy nauczyć się od nich czegoś ważnego,
a jest to sekret szczęścia.
I teraz wreszcie zostanie wyjawiony.
1. Zdobądź bogactwo, władzę i prestiż,

Lithuanian: 
bet nepažinojote, nes 1949 metais jis perskaitė mažą straipsnį laikraštyje
apie mėsainių kioską, valdomą tų dviejų brolių McDonalds.
Ir jis pagalvojo, „Tai juk šauni idėja!“
Taigi jis patraukė jų ieškoti. Jie pasakė,
„Mes galime tau suteikti frančizę už 3000 žalių.“
Harry patraukė atgal į Niujorką, paprašė savo brolio, investicijų bankininko,
paskolinti jam 3000 dolerių,
ir jo brolio nemirtingi žodžiai buvo:
„Kvaily, niekas nevalgo mėsainių.“
Jis nepaskolino jam pinigų, ir žinoma po šešių mėnesių
Ray Croc į galvą šovė lygiai ta pati idėja.
Pasirodo, žmonės vis dėlto valgo mėsainius,
ir Ray Croc kuriam laikui patapo turtingiausiu žmogumi Amerikoje.
Ir tada galiausiai – žinote, pats geriausias iš įmanomų pasaulių –
kai kurie atpažįstate šią seną nuotrauką, joje Pete Best,
kuris buvo pirmasis The Beatles būgnininkas,
kol jie, žinote, išsiuntė jį su pavedimu ir slapčia paėmė
Ringo į savo turą.
Ką gi, 1994-aisiais, kai Pete Best davė interviu
– taip, jis vis dar būgnininkas; taip, jis etatinis muzikantas –
jis štai ką pasakė: „Aš esu laimingesnis, nei kad būčiau buvęs su Bitlais.“
Gerai. Yra kai kas svarbaus, ką mes galime išmokti iš šių žmonių,
ir tai yra laimės paslaptis.

Serbian: 
ali ipak niste, jer je 1949.
pročitao kratak članak u novinama
o štandu sa hamburgerima čiji su vlasnici
bili dvojica braće MekDonalds.
Pomislio je: "To je baš fina ideja!"
I otišao da ih potraži. Oni su rekli:
"Možemo ti prodati franšizu
za 3000 dolara."
Hari se vratio u Njujork, zatražio od brata
koji je bio investicioni bankar
zajam od 3000 dolara,
i besmrtne reči njegovog brata bile su:
"Idiote, niko ne jede hamburgere."
Nije mu pozajmio novac
i naravno, 6 meseci kasnije
Rej Krok je došao na istu ideju.
Ispostavilo se da ljudi
ipak jedu hamburgere
i Rej Krok je na neko vreme postao
najbogatiji čovek u Americi.
I na kraju
-- znate, u najboljem slučaju --
neki od vas će prepoznati
na ovoj slici Pita Besta,
koji je bio prvobitni bubnjar Bitlsa,
dok ga nisu, znate,
poslali da nešto završi, išunjali se
i poveli Ringa na turneju.
E pa, 1994. godine
kada su intervjuisali Pita Besta
-- da, i dalje je bubnjar;
da, studijski je muzičar --
Rekao je sledeće: "Srećniji sam
nego što bih bio sa Bitlsima."
U redu. Postoji nešto jako važno
što bi trebalo naučiti od ovih ljudi,
a to je tajna sreće.

Hungarian: 
de nem ismerik, mert 1949-ben olvasott egy kis cikket az újságban
egy hamburger-elárusítóhelyről, amely a McDonalds testvérek tulajdonában volt.
Azt gondolta: "Ez egy jó ötlet!"
Megkereste a testvéreket, akik azt mondták:
"Adunk erre Önnek franchise jogot 3000 dollárért."
Harry visszament New York-ba, és kérte a befektetési bankárként dolgozó testvérét,
hogy adja kölcsön a 3000 dollárt,
mire a testvére halhatatlanná vált szavai a következők voltak:
"Idióta, senki sem eszik hamburgert."
Nem adott neki kölcsön, és persze hat hónappal később
Ray Crocnak ugyanez az ötlet jutott eszébe.
Úgy tűnik, az emberek esznek hamburgert,
és Ray Croc egy időre Amerika leggazdagabb emberévé vált.
És végül - tudják, az összes lehetséges világ legjobbika -
páran Önök közül felismerhetik ezen a fotón Pete Best-et,
aki a Beatles eredeti dobosa volt,
amíg, tudják, elküldték egy megbízással és leléptek
és Ringo-t választották a turnéra.
Nos, amikor Pete Best-et megkérdezték 1994-ben
- igen, még mindig dobos, igen, stúdiózenész -
ezt válaszolta: "Boldogabb vagyok, mint amilyen a Beatles-szel lettem volna"
Rendben. Ezektől az emberektől tanulhatunk valami igazán fontosat,
és ez a boldogság titka.

Swedish: 
men inte gör, för 1949 läste han en liten artikel i tidningen
om ett hamburgkiosk som ägdes av två bröder vis namn McDonald.
Och han tänkte, "Det där är en riktigt smart idé!"
Så han gav sig ut för att hitta dem. De sa,
"Vi kan ge dig ett franschise för 3,000 dollar."
Harry åkte tillbaka till New York, bad sin bror som var en bankrådgivare
om ett lån på 3,000 dollar,
och hans brors sista ord var,
"Din idiot, ingen äter väl hamburgare."
Han ville inte låna ut pengarna, och givetvis, sex månader senare
fick Ray Croc exakt samma idé.
Det visade sig att folk faktiskt visst äter hamburgare,
och Ray Croc blev, under en period, den rikaste mannen i Amerika.
Och sist av all -- ni vet, i den bästa av världar --
vissa av er känner igen det här gamla fotot av Pete Best,
som var originaltrummisen i Beatles,
tills de, ni hajjar, skickade ut honom på ett ärende och sen smet iväg
och plockade upp Ringo på en turné.
Hursomhelst, 1994 när Pete Best intervjuades
-- ja, han är fortfarande trummis, ja, han är studiemusiker --
det han sa var det här: "Jag är lyckligare än jag hade varit i Beatles."
OK, det finns en viktig lärdom att dra från de här människorna,
och det är hemligheten med lycka.

Icelandic: 
en ég ekki, vegna þess að árið 1949 las hann litla grein í blaði
um hamborgarastað sem var í eigu þessarra bræðra sem hétu McDonalds.
Og hann hugsaði, "Þetta er mjög sniðug hugmynd!"
Þannig að hann fór og fann þá. Þeir sögðu,
"Við getum gefið þér leyfi fyrir þessu fyrir 3000 dali."
Harry fór aftur til New York, spurði bróður sinn sem var fjárfestingamaður í banka
hvort hann gæti lánað sér 3000 dollara,
og bróðir hans sagði þessi ódauðlegur orð,
"Asninn þinn, enginn borðar hamborgara."
Hann vildi ekki lána honum peningana, og að sjálfsögðu sex mánuðum síðar
Ray Croc fékk nákvæmlega sömu hugmynd.
Það kom víst í ljós að fólk borðar jú hamborgara,
og Ray Croc, í smá tíma, varð ríkasti maður Ameríku.
Og í síðasta lagi -- þú veist, það besta af öllum mögulegum heimum --
sum af ykkur þekkja þessa ungu mynd af Pete Best,
sem var upprunalegi trommarinn í Bítlunum,
þangað til að þeir, þið vitið, sendu hann út í sendiferð og laumuðust í burtu
og tóku Ringo með á tónleikaferð.
Jæja, árið 1994 þegar Pete Best var tekinn viðtali
-- já hann er ennþá trommari; já, hann er stúdíó tónleikamaður--
hann hafði þetta að segja: "Ég er ánægðari en ég hefði orðið með Bítlunum."
Allt í lagi. Það er eitthvað mikilvægt sem er hægt að læra af þessu fólki,
og það er leyndardómur hamingjunnar.

Modern Greek (1453-): 
αλλά δεν ξέρετε, διότι το 1949 
διάβασε ένα άρθρο στην εφημερίδα
σχετικά με μία καντίνα με χάμπουργκερ που είχαν δύο αδέρφια με το όνομα Μακ Ντόναλντ.
Και σκέφτηκε, "Αυτή είναι πολύ καλή ιδέα!"
Έτσι πήγε να τους βρει. Του είπαν,
«Θα σου δώσουμε τα αποκλειστικά
δικαιώματα για 3.000 δολάρια».
Ο Χάρι επέστρεψε στη Νέα Υόρκη, και ζήτησε 
από τον αδερφό του που ήταν τραπεζικός επενδυτής
να του δανείσει 3.000 δολάρια,
και τα αθάνατα λόγια του ήταν,
«Χαζέ, κανείς δεν τρώει χάμπουργκερ».
Δεν του δάνεισε τα χρήματα, 
και φυσικά έξι μήνες αργότερα
ο Ρέι Κροκ είχε ακριβώς την ίδια ιδέα.
Αποδείχτηκε οτι ο κόσμος 
τρώει χάμπουργκερ,
και ο Ρέι Κροκ, για ένα διάστημα,
έγινε ο πιο πλούσιος άνθρωπος στη Αμερική.
Και τελικά - ξέρετε, το καλύτερο -
κάποιοι από εσάς αναγνωρίζετε 
τη φωτογραφία του Πιτ Μπεστ,
που ήταν ο αρχικός ντράμερ των Μπιτλς,
μέχρι που τον έστειλαν
σε μία δουλειά και την κοπάνησαν
και μάζεψαν τον Ρίνγκο σε μια περιοδεία.
Λοιπόν, το 1994 όταν πήραν 
συνέντευξη από τον Πιτ Μπεστ
- ναι, είναι ακόμα ντράμερ, 
ναι, κάνει ηχογραφήσεις σαν μουσικός -
είχε να πει το εξής: «Είμαι πιο ευτυχισμένος
απ' όσο θα ήμουν ποτέ με τους Μπιτλς».
Υπάρχει κάτι σημαντικό που πρέπει 
να μάθουμε από αυτούς τους ανθρώπους,
και αυτό είναι το μυστικό της ευτυχίας.

Finnish: 
mutta ette tunteneet, koska hän luki v. 1949 pikku lehtijutun
McDonalds-nimisen veljesparin omistamasta hampurilaiskojusta.
Hän ajatteli: "Tosi näppärä idea!"
Hän etsi heidät käsiinsä. He sanoivat:
"Saat tästä franchising-sopimuksen 3000 taalalla."
Harry palasi New Yorkiin ja pyysi investointipankkiiriveljeltään
3000 dollarin lainaa,
ja veljen kuolemattomat sanat olivat:
"Ääliö, ei kukaan syö hampurilaisia."
Hän ei suostunut lainaan, ja tietysti puoli vuotta myöhemmin
Ray Croc sai juuri saman idean.
Kävi ilmi, että hampurilaisia kyllä syödään,
ja Ray Crocista tuli hetkeksi Amerikan rikkain mies.
Lopulta – mahdollisuuksista parhain –
jotkut tunnistavat kuvasta nuoren Pete Bestin,
joka oli Beatlesien alkuperäinen rumpali,
kunnes bändi lähetti hänet asialle ja itse häippäisi
ja nappasi kiertueelta Ringon mukaansa.
Kun Pete Bestiä haasteteltiin vuonna 1994
– vieläkin rumpali ja studiomuusikko –
hänen sanomansa oli: "Olen onnellisempi kuin olisin ollut Beatleseissä."
OK. Näiltä ihmisiltä voi oppia jotain tärkeää:
se on onnellisuuden salaisuus.

Danish: 
men ikke kender, fordi i 1949 læste han en lille artikel i avisen
om en hamburger-stand ejet af to brødre ved navn McDonalds.
Og han tænkte, "Det er en virkelig god idé!"
Så han fandt dem. De sagde,
"Vi kan give dig en franchise til det her for 3.000 dollars."
Harry tog tilbage til New York, bad sin bror, som var en investeringsrådgiver,
låne ham 3.000 dollars,
og hans brors udødelige ord var:
"Din idiot, ingen spiser hamburgere."
Han ville ikke låne ham penge, og seks måneder senere
fik Ray Croc naturligvis nøjagtigt den samme idé.
Det viser sig, at mennesker faktisk spiser hamburgere,
og Ray Croc var, i et stykke tid, den rigeste mand i Amerika.
Og til sidst -- I ved, det bedste fra alle verdener --
nogle af jer genkender dette tidlige foto af Pete Best,
der var den oprindelige trommeslager i the Beatles,
indtil de, I ved, sendte ham på et ærinde og sneg sig væk
og fandt Ringo på en turné.
I 1994, da Pete Best blev interviewet,
-- ja, han er stadig trommeslager; ja, han er en studiemusiker --
havde han dette at sige: "Jeg er lykkeligere, end jeg ville have været med the Beatles."
Okay. Der er noget vigtigt at lære fra disse mennesker,
og det er hemmeligheden bag lykke.

Dutch: 
maar je kent hem niet, want in 1949 las hij in een klein krantenartikel
over een hamburgertent in het bezit van twee broers genaamd McDonalds.
Hij dacht: "Dat is echt een heel goed idee!"
Dus hij zocht ze op. Ze zeiden:
"We kunnen je het idee in franchise geven voor 3000 dollar."
Harry ging terug naar New York, vroeg zijn broer, een zakenbankier,
om hem de 3000 dollar te lenen,
en zijn broers onsterfelijke woorden waren:
"Idioot, niemand eet hamburgers."
Hij wilde hem het geld niet lenen, en zes maanden later
had Ray Croc natuurlijk precies hetzelfde idee.
Het bleek dat mensen wel hamburgers eten,
en Ray Croc werd, voor een tijdje, de rijkste man van Amerika.
En dan tenslotte -- je weet, het beste van alle mogelijke werelden --
herkennen sommigen van jullie deze foto van een jonge Pete Best.
Hij was de oorspronkelijke drummer van de Beatles,
totdat ze hem om een boodschap stuurden en wegslopen
en Ringo oppikten tijdens een tournee.
In 1994 toen Pete Best werd geïnterviewd
-- ja, hij is nog steeds drummer; ja, hij is studiomuzikant --
had hij dit te zeggen: "Ik ben gelukkiger dan ik zou zijn geweest met de Beatles."
Er is iets belangrijks dat we kunnen leren van deze mensen,
en dat is het geheim van geluk.

Indonesian: 
tapi tidak, karena di tahun 1949 dia membaca artikel kecil di koran
tentang kios hamburger milik dua bersaudara yang bernama McDonalds.
Dia berpikir, "Ini ide yang sangat baik!"
Jadi dia mendatangi mereka. Mereka bilang,
"Anda boleh beli waralaba ini untuk 3.000 dolar."
Harry kembali ke New York, meminta tolong saudaranya seorang investor di bank
untuk meminjamkan 3.000 dolar untuk dia.
dan kata-kata saudaranya adalah,
"Idiot kamu, tidak ada orang yang makan hamburger."
Dia tidak meminjamkan uang itu, dan tentu saja, 6 bulan kemudian
Ray Croc memiliki ide yang persis sama.
Ternyata orang-orang memang suka makan hamburger,
dan Ray Croc, untuk beberapa saat, menjadi orang terkaya di Amerika.
Dan akhirnya -- anda tahu, di seluruh dunia --
Sebagian dari anda mungkin pernah melihat foto Pete Best yang masih muda ini,
dia adalah pemain drum asli The Beatles,
sampai suatu hari mereka menugaskan dia melakukan sesuatu dan kabur
dan mengajak Ringo dalam suatu tour.
Nah, tahun 1994 waktu Pete Best diwawancara
-- memang dia masih menjadi pemain drum; memang dia seorang musisi studio --
dia bilang seperti ini: "Saya lebih bahagia daripada kalau saya tetap jadi anggota the Beatles."
Oke. Ada sesuatu yang penting yang dapat kita pelajari dari orang-orang ini,
dan sesuatu itu adalah rahasia kebahagiaan.

Chinese: 
但最後沒有，因為在1949年，他讀了一篇文章
關於兩個姓麥當勞的兄弟
所擁有的一個漢堡攤
他想︰「這是一個非常好的主意！」
於是，他找到那兩兄弟。他們說︰
「3000美元，我們就給你經營權」
哈利回到紐約，請他那個做投資銀行家的兄弟
讓他貸款3000美元
那兄弟的不朽話語是︰
「你這白痴，沒有人吃漢堡的」
他沒有借給他錢，當然，半年後
一位雷‧克羅也有相同的想法
原來很多人喜歡吃漢堡
有段時間，雷‧克羅成了美國最富有的人
最後，最精彩的這個
有一些人可能認得這位
彼得‧貝斯特年輕時的照片
他原是披頭四的鼓手
直到他們打發了他
找了林哥一起巡迴
好了，當彼得在1994年接受採訪時
是，他仍是個鼓手；是，他是個錄音室音樂家
他曾這樣說：「我現在比我在披頭四時更快樂」
好吧。我們可以從這些人身上學到些很重要的東西
就是快樂的秘訣

Portuguese: 
mas não conheceu, porque em 1949 ele leu um artigo em um jornal
sobre um quiosque de hambúrguer que aqueles irmãos McDonalds tinham.
E ele pensou “é uma bela idéia!”
Então se encontrou com eles. E eles disseram,
“lhe damos a franquia disto por 3000 dólares.”
Harry voltou a Nova Iorque e pediu a seu irmão, um banqueiro,
um empréstimo de 3000 dólares,
E as palabras imortais de seu irmão foram:
“você é um idiota, ninguém come hambúrgueres.”
Ele não emprestou o dinheiro, e claro que seis meses depois
Ray Kroc teve exatamente a mesma idéia.
Acontece que as pessoas comem hambúrgueres,
e Ray Kroc por um tempo foi o homem mais rico da América.
E então finalmente -- o melhor de todos os mundos possíveis --
alguns de vocês reconhecem o jovem na foto, é Pete Best,
que era o baterista original dos Beatles,
Até que eles o mandaram pro espaço e foram embora
e pegaram Ringo em uma turnê.
Já em 1994 quando Pete Best foi entrevistado
-- sim, ele ainda é baterista, sim, ele é músico de estúdio --
ele tinha isto para dizer: “eu sou mais feliz que se estivesse com os Beatles”
OK. Há algo importante para aprender com estas pessoas,
que é o segredo da felicidade.

Kurdish: 
بەڵام نەتان ناسیوە لەبەرئەوەی لە ساڵی ١٩٤٩ دا ووتارێکی کورتی لە ڕۆژنامەیەکدا خوێندەوە
دەربارەی عەرەبانەیەکی هەمبەرگر کە هی دوو برا بوو، ناویان ماکدۆناڵد بوو
بیری کردەوە، بەڕاستی ئەوە بیرۆکەیەکی جوانە
لەبەرئەوە ڕۆشت بەدوایاندا گەڕاو پێی ووتن
ئێمە دەتوانین مافتان بۆ دەستەبەربکەین و ٣٠٠٠ هەزار دۆلارتان بدەینێ بۆ ئەم ئیشەتان
هاری گەڕایەوە بۆ نیۆڕک و داوای لە براکەی کرد کە بانکی وەبەرهێنانی هەبوو
تا ٣٠٠ هەزار دۆلاری بە قەرز بداتێ
قسەکانی براکەی ئەوە بوو، پێی ووت
هەی بێمێشک کەس هەمبەرگر ناخوات
پارەکەی نەدایە، دواتر دوای شەش مانگ
ڕای کرۆک هەمان بیرۆکەی هەبوو
وا دەردەکەوت خەڵک هەمبەرگر بخۆن
ئەوەش ڕای کرۆکی کرەد دەوڵەمەندترین پیاوی ئەمریکا تا ماوەیەک
لە کۆتایدا.. ئێوە دەزانن، باشترین شتی گونجاو بو لە هەموو جیهاندا
هەندێک لە ئێوە ئەم وێنەیەی پیت پێست دەناسنەوە
کە تەپڵ لێدەری گروپی بیتڵس بوو
تا ئەو کاتەی گروپەکە ناردیان بۆ گەشتێکی کورت و دەریان کرد
لە جیاتی ئەو ڕینگۆیان هەڵبژارد
دواتر لە ساڵی ١٩٩٤ دا کاتێک چاوپێکەوتن لەگەڵ پیت کرا
بەڵێ ڕاستە هێشتا تەپڵ لێدەر بوو، میوزیک ژەن بوو
بەڵام تەنها ئەمەی هەبوو بۆ ووتن: من دڵخۆشترم لەو کاتەی کە لەگەڵ بیتڵس بووم
باشە، شتێکی زۆر گرنگ هەیە لەم کەسانە فێری ببین
کە نهێنی دڵخۆشبونە

Macedonian: 
но не го знаете, бидејќи во 1949 тој прочитал една мала статија во весник
за еден штанд со хамбургери во сопственост на некои браќа МекДоналдс.
И тој си помислил, "Ова е навистина прекрасна идеја!"
Па така тргнал да ги бара. Тие му рекле,
"Можеме да ти дадеме една франшиза за 3.000 долари."
Хари се вратил во Њујорк, побарал од брат му кој е инвестициски банкар да
му позајми 3.000 долари,
а бесмртните зборови на брат му биле,
"Абе идиот, кој ќе ти јаде хамбургери."
Не сакал да му позајми пари, и се разбира шест месеци подоцна
Реј Крок ја имал истата идеја.
Се покажало дека луѓето навистина јадат хамбургери,
а Реј Крок, за кратко, станал најбогатиот човек во Америка.
И најпосле -- знаете, најинтересниот пример --
некои од вас ја препознаваат оваа млада фотографија од Пит Бест,
првобитниот тапанар на Битлси,
се додека тие, знаете, не го испратиле на мисија, му се сокриле
и си го зеле со нив Ринго на турнеја.
И во 1994, кога Пит Бест бил интервјуиран
-- да, тој се уште е тапанар; да, си има свое музичко студио --
тој го кажал следново: "Посреќен сум за разлика од она што би бил ако останев со Битлси."
Во ред. Има нешто важно да се научи од овие луѓе,
а тоа е пак тајната за среќата.

Slovenian: 
ampak ga ne. Leta 1949 je prebral članek
o stojnici s hamburgerji v lasti nekih dveh bratov z imenom McDonalds.
Mislil si je, "to je kar dobro zamisel!"
Poiskal jih je. Odgovorili so mu,
"Franšizo ti lahko damo za 3000 dolarjev."
Harry se je vrnil v New York in prosil brata, ki je delal kot investicijski bankir,
naj mu posodi 3000 dolarjev.
Nesmrtne besede brata so bile:
"Ti bebec, nihče ne je hamburgerjev."
Denarja mu ni posodil in seveda šest mesecev kasneje
je imel Ray Croc povsem enako zamisel.
Izkazalo se je, da ljudje jedo hamburgerje
in Ray Croc je za nekaj časa postal najbogatejši Američan.
Na koncu --najboljša možnost--
nekateri boste prepoznali to sliko mladega Petea Besta,
ki je bil prvi bobnar Beatlesov,
dokler ga niso "poslali po opravkih" in skrivaj pobegnili
ter na turi pobrali Ringa.
Ko so imeli leta 1994 intervju s Pete Bestom
-- da, še vedno je bobnar in glasbenik v studiu--
je povedal sledeče: "Srečnejši sem, kot bi bil z Beatlesi."
Dobro. Nekaj pomembnega se lahko naučimo od teh ljudi
in to je skrivnost sreče.

Mongolian: 
Хари Ню-Ёоркт буцан хөрөнгө оруулалтын банкыг эрхэлдэг ах дээрээ очин 3000 долларын
зээлийг гуйсан
түүний ахын хэлсэн мартагдашгүй үг бол
"тэнэг юм битий ярь хэн ч бургер идье гэж бодохгүй" гэсэн юм
тэгээд тэр Харид мөнгө зээлээгүй. тэгтэл 6 сарийн дараа
Рэй Крок мөн адил санаа сэдсэн юм
ард иргэд бургер иднэ
Рэй Крок удалгүй Америкийн баян хүн болсон
сүүлд --- хамгийн өөдрөгөөр байсан нь
мэдэж байгаа биз,залуу үеийн Пит Бест
тэр Битлесийн анхний бөмбөрчин юм
та бүхэн мэдэж байгаа, учир нь ойлгогдохгүй зүйлээс болж ажлаасаа халагдан
аялалын замдаа Битлестэй ах дүүгийн холбоо тогтоон
1994 онд Бит Бестийн өгсөн ярилцлагад
--тиймээ одоо болтол бөмбөрчин, хөгжмийн зохиолч--
"Битлесд байх үеэс илүү аз жаргалтай байна" гэсэн юм
эдгээр хүмүүсээс ямар нэгэн чухал зүйл суралцаж чадах юм шиг байна
энэ чинь л аз жаргалын нууц юм
энэ байна,арай хийж хүрлээ
нэгт:баялаг, эрх мэдэл болон нэр хүндийг бага багаар гартаа оруулан
дараа нь бүгдийг нь алдацгаая -- (инээв) --
хоёрт:амьдралдаа аль болох удаан шоронд байцгаая -- (инээв) --

Romanian: 
despre un stand de hamburgeri
al unor fraţi pe nume McDonalds,
și s-a gândit: „E o idee foarte bună!”
Aşa că s-a dus să-i caute. Ei i-au zis:
„Îţi putem da o franciză
pentru trei mii de dolari.”
Harry i-a cerut fratelui său,
care era bancher,
să-i împrumute cei trei mii de dolari,
iar vorbele nemuritoare
ale fratelui au fost:
„Idiotule, nimeni nu mănâncă hamburgeri.”
Nu i-a împrumutat banii
şi şase luni mai târziu
Ray Croc a avut exact aceeaşi idee.
S-a dovedit că oamenii mănâncă hamburgeri
şi Ray Croc pentru o vreme a devenit
cel mai bogat om din America.
Unii dintre voi recunosc această
fotografie din tinereţe a lui Pete Best,
care a fost primul baterist
al trupei Beatles,
până când aceştia l-au trimis
cu nişte treabă şi ei au şters-o
şi l-au ales pe Ringo într-un turneu.
În 1994 când Pete Best a fost intervievat
-- da, mai e baterist;
da, e muzician de studio -
a zis aşa: „Sunt mai fericit decât
dacă aş fi fost cu Beatles.”
Bine. Avem ceva important
de învăţat de la aceşti oameni:
secretul fericirii.
În sfârşit va fi dezvăluit.
Unu: adună bogăţie, putere şi prestigiu,
apoi pierde-le.

English: 
about a hamburger stand owned
by these two brothers named McDonald.
And he thought,
"That's a really neat idea!"
So he went to find them.
They said, "We can give you
a franchise on this for 3,000 bucks."
Harry went back to New York,
asked his brother, an investment banker,
to loan him 3,000 dollars,
and his brother's immortal words were,
"You idiot, nobody eats hamburgers."
He wouldn't lend him the money.
Of course, six months later,
Ray Kroc had exactly the same idea.
It turns out, people do eat hamburgers,
and Ray Kroc, for a while,
became the richest man in America.
And then, finally,
some of you recognize
this young photo of Pete Best,
who was the original
drummer for the Beatles,
until they, you know, sent him
out on an errand and snuck away
and picked up Ringo on a tour.
Well, in 1994, when Pete Best
was interviewed --
yes, he's still a drummer;
yes, he's a studio musician --
he had this to say: "I'm happier
than I would have been with the Beatles."
OK, there's something important
to be learned from these people,
and it is the secret of happiness.
Here it is, finally to be revealed.
First: accrue wealth, power and prestige,
then lose it.

Slovak: 
V roku 1949 si prečítal
v novinách malý článok
o hamburgerovom stánku,
ktorý vlastnili dvaja bratia McDonaldovci
A pomyslel si „hm, dobrý nápad.“
Tak ich našiel a oni mu povedali:
„Môžeme ti dať frančízu za 3 000 dolárov.“
Harry sa vrátil do New Yorku a od brata,
ktorý bol investičný bankár,
si vypýtal pôžičku 3000 dolárov.
Nesmrteľné slová jeho brata zneli:
„Idiot, nikto predsa neje hamburgery.“
Nepožičal mu peniaze a o 6 mesiacov dostal
Ray Croc rovnaký nápad.
Ukázalo sa, že ľudia jedia hamburgery,
a Ray Croc sa dokonca na istý čas
stal najbohatším mužom v Amerike.
A napokon – viete, najlepší možný svet –
možno niektorí z vás
na tejto fotografii spoznávate Peta Besta,
pôvodného bubeníka Beatles,
bubnoval v Beatles dovtedy,
kým ho nevyhodili
a na turné si nevzali Ringa Starra.
V roku 1994, keď s Petom Bestom
robili rozhovor
– je mimochodom stále bubeníkom,
štúdiovým hráčom –
povedal toto: „Som šťastnejší,
ako keby som hral s Beatles.“
Ok. Myslím, že od týchto ľudí
sa môžeme naučiť niečo dôležité.
Tajomstvo, ako byť šťastný.

Galician: 
sobre un posto de hamburguesas
de dous irmáns, os McDonalds.
E pensou: "É unha idea estupenda!"
Entón foi xunta eles e dixéronlle:
"Podémosche dar unha franquía
por 3000 dólares".
Harry volveu a Nova York, pediulle
a seu irmán, investidor financeiro,
un préstamo de 3000 dólares
e a frase inmortal do irmán foi:
"Parvo, ninguén come hamburguesas".
Non lle deixou o diñeiro e,
por suposto, seis meses despois
Ray Kroc tivo xusto a mesma idea.
Resulta que a xente come hamburguesas,
e Ray Kroc, por un tempo,
converteuse no home máis rico de EE. UU.
E, por último,
algúns recoñeceredes
esta foto antiga de Pete Best,
o batería orixinal dos Beatles,
ata que, xa sabedes, mandárono
por aí, pasaron del
e colleron a Ringo na xira.
En 1994, cando entrevistaron a Pete Best
(si, segue a ser batería,
si, é músico de estudio)
dixo isto: "Son máis feliz
do que sería cos Beatles".
Ben. Hai algo importante
que aprender desta xente,
o segredo da felicidade.
E aquí vai ser revelado por fin.
Primeiro: acumular riqueza, poder
e prestixio e logo perdelo.

Korean: 
그는 1949년 한 햄버거 가게에 대한 신문 기사를
보았습니다. 맥도날드 형제가 주인이었어요.
정말 근사한 아이디어라 생각했죠.
그래서 그는 그 형제를 찾아갔습니다.
그들이 프랜차이즈를 위해 요구한 금액은 3,000달러였습니다.
뉴욕으로 돌아온 해리는 투자은행가인 형에게
돈을 빌리려 했습니다.
형은 이렇게 말했죠.
"바보 같으니, 누가 햄버거를 먹는다고."
해리는 돈을 빌릴 수 없었습니다.
6개월 후, 레이 크록 씨도 똑같은 아이디어를 냈어요.
알고보니, 사람들은 햄버거를 먹더군요.
그는 햄버거 프랜차이징으로 당대 미국 최고의 부자가 되었습니다.
그리고 마지막입니다.
이 사진 알아보시는 분도 있겠죠. 피트 베스트의 젊은 시절이에요.
비틀즈의 원년 드러머였죠.
비틀즈는 피트를 심부름을 보내놓고 도망친 후에
드러머로 링고 스타를 대신 영입합니다.
1994년 피트 베스트 인터뷰를 보면
여전히 스튜디오에서 드럼을 맡은 연주자였던 그는
이렇게 말합니다. "저는 비틀즈와 함께 했지 않았기에 더욱 행복했습니다."
자. 이 사람들로부터 배울 중요한 점이 있습니다.
행복의 비밀이죠.

German: 
es aber nicht getan haben, weil er 1949 einen kleinen Zeitungsartikel
über einen Hamburgerstand zweier Brüder mit Namen McDonalds gelesen hatte.
Und er dachte: „Das ist eine wirklich nette Idee!“
Also suchte er sie auf. Sie sagten:
„Wir können dir ein Franchise für das hier für 3.000 Dollar geben.“
Harry ging zurück nach New York und bat seinen Bruder, der Investmentbanker war,
um einen Kredit über die 3.000 Dollar.
Die unsterblichen Worte seines Bruders waren:
„Du Idiot, niemand isst Hamburger.“
Er lieh ihm das Geld nicht und natürlich hatte Ray Croc
sechs Monate später genau die gleiche Idee.
Es stellte sich heraus, dass Leute doch Hamburger essen
und Ray Croc für eine Weile der reichste Mann der USA wurde.
Und schließlich das Beste –
manche von Ihnen erkennen dieses Photo vom jungen Pete Best,
dem ursprünglichen Schlagzeuger der Beatles,
bevor sie ihn Zigaretten holen geschickt haben, sich davon gemacht haben
und Ringo auf einer Tour eingesammelt haben.
1994 wurde Pete Best interviewt.
... ja, er ist noch Schlagzeuger, ja, er ist Studiomusiker ...
Er hatte Folgendes zu sagen: „Ich bin glücklicher als ich es jemals mit den Beatles geworden wäre.“
Okay. Es gibt eine wichtige Lektion, die man von diesen Leuten lernen kann.
Es ist das Geheimnis der Zufriedenheit.

Turkish: 
çünkü 1949'da gazetede McDonalds adlı iki kardeş tarafından işletilen bir hamburger
standı ile ilgili bir haber okumuştu.
"Gerçekten güzel bir fikir!" diye düşündü.
Onları bulmaya gitti. Onlar da ona
"3000 dolara bu işin bayisini sana veririz." dediler.
Harry New York'a geri döndü ve yatırımcı bankacı abisinden
kendisine 3000 dolar vermesini istedi,
abisinin ölümsüz cümleleri şunlardı,
"Seni aptal, kimse hamburger yemiyor."
Parayı ona vermeyecekti ve tabi ki altı ay sonra
Ray Croc'un aklına aynı fikir gelmişti.
Öyle anlaşılıyor ki, insanlar hamburger yiyor ve
Ray Croc, Amerika'nın en zengin adamı oluyor.
Ve sonunda -- biliyorsunuz, olabilecekler için en iyi kelimeler söyleniyor --
Pete Best'in, Beatles'in bir ayak işi için
ta Rigo'ya gönderilmesine kadarki
gerçek davulcusunun,
bu fotoğrafını kiminiz hatırlıyor.
1994'te Pete Bast ile röportaj yapılırken
-- evet hâlâ bir davulcu, evet hâlâ stüdyo müzisyeni --
bunları söylemek zorunda idi: "Beatles'la beraber olduğum zamandan daha mutluyum."
Bu insanlardan öğrenmemiz gerek bir şeyler var,
o da mutluluğun sırrı.

Spanish: 
acerca de un puesto de hamburguesas
de estos hermanos McDonalds
Y pensó "Esa es una muy buena idea!"
Entonces fue y los buscó. Ellos dijeron
"Podemos darle la franquicia
por 3000 dólares"
El fue de vuelta a NY, le preguntó
a su hermano que era inversionista
si le podía prestar los 3000 dólares
y las inmortales palabras
de su hermano fueron
"Idiota, nadie come hamburguesas"
Y no le prestó el dinero, por
supuesto seis meses después
Ray Croc tuvo exactamente la misma idea
Resulta que la gente sí come hamburguesas
y el, por un tiempo, se volvió
el hombre más rico de Estados Unidos
Y finalmente,
algunos reconocen esta
foto del joven Pete Best
quien es el baterista
original de los Beatles,
hasta que, ustedes saben, le mandaron
hacer algún mandado y se escabulleron
y recogieron a Ringo en un tour
bueno, en 1994 cuando
entrevistaron a Pete Best
sí, todavía es un baterista,
sí, es un músico de estudio
y tiene esto que decir "Estoy más feliz
que lo que hubiese estado con los Beatles"
Ok. Hay algo importante que
aprender de estas personas
y este es el secreto de la felicidad
Acá está, finalmente será revelada
Primero: Acumular riquezas,
poder y prestigio,

Russian: 
но не знаете, потому что в 1949 году
он прочел небольшую заметку в газете
о ларьке по продаже гамбургеров,
которым владели братья МакДональды.
Прочтя, подумал: «А ведь отличная идея!»,
и отправился на встречу с братьями.
Те заявили ему
«За 3000 долларов мы дадим тебе
франшизу на этот бизнес».
Гарри вернулся в Нью Йорк, и попросил
своего брата, банкира-инвестора,
одолжить ему эти три тысячи долларов.
Слова брата были достойны
увековечивания в холле знаменитых ошибок:
«Идиот, никто не будет жрать гамбургеры».
Денег он ему не одолжил,
и, разумеется, через шесть месяцев
та же идея посетила Рэя Крока.
Выяснилось,
что люди все-таки едят гамбургеры,
и на какое-то время Рэй Крок
стал самым богатым человеком Америки.
И, в завершение,
покажу вам фотографию человека,
которого некоторые из вас узнают —
Пит Бест,
тот, кто первым барабанил для Битлов,
пока те не задвинули его
в пользу Ринго Старра.
В 1994 году,
когда у Пита взяли интервью
—  да, он все еще барабанит,
да, он пишет альбомы —
он заявил: «Я счастливее, чем когда-либо
мог бы стать вместе с Битлз».
Есть нечто важное,
чему стоит поучиться у всех этих людей,

Thai: 
แต่ก็ไม่รู้จัก เพราะเมื่อปี 1949 เขาอ่านข่าวเล็กๆ ในหนังสือพิพม์
เกี่ยวกับซุ้มขายแฮมเบอร์เกอร์ที่มีสองพี่น้องตระกูลแม็คโดนัลเป็นเจ้าของ
เขาคิดว่า "ไอเดียเจ๋งแฮะ!"
เขาก็เลยไปหาสองพี่น้องแม็คโดนัล
"เราขายแฟรนไชส์ให้คุณได้ในราคา 3,000 ดอลล่าร์"
แฮรี่กลับไปนิวยอร์ค ถามพี่ชายที่เป็นนายธนาคารด้านการลงทุน
เพื่อขอกู้เงิน 3,000 ดอลล่าร์
ประโยคอมตะของพี่ชายเขาคือ
"ไอ้โง่ ใครเขากินแฮมเบอร์เกอร์กัน"
แล้วก็ไม่ให้ยืมเงิน แล้วหกเดือนต่อมา
เรย์ ครอคเกิดไอเดียเหมือนกันเลย
และปรากฏว่าคนกินแฮมเบอร์เกอร์ครับ
และเรย์ ครอคก็กลายเป็นคนที่รวยที่สุดในอเมริกาอยู่พักหนึ่ง
สุดท้าย ประโยคเด็ดสุดๆ
พวกคุณบางคนอาจจะจำภาพตอนหนุ่มๆ ของพีท เบส ภาพนี้ได้
เขาเป็นมือกลองคนแรกของวงบีทเทิล
จนกระทั่งคนในวงส่งเขาไปทำธุระแล้วแอบหนี
ไปรับตัวริงโก สตาร์ไปออกทัวร์คอนเสิร์ต
ในปี 1994 มีคนไปสัมภาษณ์พีท เบสท์
ใช่ เขายังเป็นมือกลองอยู่ ยังเล่นดนตรีอัดเสียงในห้องอัด
เขาบอกว่าอย่างนี้ครับ "ผมมีความสุขมากกว่าอยู่กับวงบีทเทิลส์"
โอเค นี่คือสิ่งสำคัญที่เราต้องเรียนรู้จากคนเหล่านี้
นี่เป็นเคล็ดลับของความสุข

Croatian: 
ali nije, jer 1949. pročitao mali članak u tisku
o hamburger-štandu u vlasništvu braće McDonald.
I pomislio je: "Koja dobra ideja!"
Potražio ih je i oni su rekli:
"Možemo ti dati franšizu za 3.000 dolara."
Harry je pitao svog brata investicijskog bankara da mu
posudi 3.000 dolara.
Odgovor je bio: "Budalo,
nitko ne jede hamburgere."
Nije mu posudio novac, a šest mjeseci kasnije
Ray Croc je došao na istu ideju.
Ispostavilo se da ljudi ipak jedu hamburgere,
i Ray Croc je jedno vrijeme bio najbogatiji čovjek u Americi.
I na kraju, u najboljem slučaju
neki od vas prepoznati će na fotografiji Petea Besta,
originalnog bubnjara Beatlesa,
kojeg su oni, znate već, poslali po cigarete i onda mu šmugnuli
i pokupili Ringa na turneji.
1994. kada je Pete Best je bio intervjuiran
- još je bubnjar i studijski muzičar -
izjavio je: "Sretniji sam nego što bih bio s Beatlesima."
Možemo naučiti nešto važno od ovih ljudi:
tajnu sreće.

Latvian: 
taču nepazināt, jo 1949. gadā 
viņš laikrakstā izlasīja rakstiņu
par hamburgeru novietni, 
kas piederēja diviem brāļiem Makdonaldiem.
„Tā ir patiesi jauka doma!” 
viņš nodomāja.
Tādēļ viņš devās viņus satikt. Viņi teica:
„Mēs jums franšīzi pārdosim 
par 3 tūkstošiem zaļo.”
Harijs atgriezās Ņujorkā, 
lūdza savam brālim, investīciju baņķerim,
aizdot viņam 3000 dolāru,
un viņa brāļa mūžībā iegājusī atbilde bija:
„Stulbenis tāds, 
neviens neēd hamburgerus.”
Viņš naudu neaizdeva,
un, protams, pēc sešiem mēnešiem
Rejam Krokam radās tieši tā pati doma.
Izrādās, cilvēki tomēr ēd hamurgerus,
un Rejs Kroks uz laiku kļuva 
par bagātāko cilvēku Amerikā.
Tad visbeidzot, ziniet, 
labākā no iespējamām pasaulēm,
daži atpazīs šo Pīta Besta 
jaunības fotogrāfiju,
kurš bija bītlu sākotnējais bundzinieks,
līdz viņi viņu kaut kur aizsūtīja, 
paši aizšmauca
un tūres gaitā pieņēma Ringo.
1994. gadā, kad Pītu Bestu intervēja,
„jā, viņš joprojām spēlē bungas”, 
„jā, viņš ir studijas mūziķis,”
lūk, kas viņam bija sakāms: 
„Esmu laimīgāks, nekā būtu bijis ar bītliem.”
Labi. No šiem cilvēkiem 
var mācīties ko nozīmīgu,
un tas ir laimes noslēpums.

Italian: 
ma non lo avete conosciuto, perché nel 1949 lesse un articoletto sul giornale
riguardo una postazione per hamburger di proprietà di due fratelli chiamati McDonalds.
E pensò, "Che bell'idea!"
Così andò a trovarli. Dissero
"Possiamo darti un'affiliazione su questo per 3,000 dollari."
Harry tornò a New York, chiese a suo fratello, banchiere d'investimento,
di prestargli i 3.000 dollari,
e le parole immortali di suo fratello furono:
"Idiota, nessuno mangia gli hamburger."
Non gli prestò il denaro, e naturalmente sei mesi dopo
Ray Croc ebbe esattamente la stessa idea.
Risultò che la gente li mangia, gli hamburger,
e Ray Croc, per un periodo, diventò l'uomo più ricco d'America.
E poi per ultimo -- sapete, il migliore di tutti i mondi possibili --
alcuni di voi riconosceranno questa foto da giovane di Pete Best,
che era il batterista originale dei Beatles,
finché loro, sapete, lo mandarono via a fare una commissione e se la sono svignata
e tirarono su Ringo in un tour.
Bene, nel 1994 quando Pete Best fu intervistato
-- si, è tuttora un batterista; si, è un musicista di studio di registrazione --
ebbe da dire questo" "Sono più felice di quanto sarei stato con i Beatles."
Okay. C'è qualcosa di importante da imparare da queste persone,
ed è il segreto della felicità.

Chinese: 
在1949年，他在报上看到一篇
关于麦当劳兄弟拥有的一家汉堡小摊的报道。
他立马想到“这是一个好主意！”
他找到了麦当劳兄弟。他们同意道：
“给我们$3000， 我们就让你开连锁店。”
哈里回到纽约，向他在投行工作的哥哥
借$3000。
他哥哥劝慰道：
“你真是一个傻瓜。没人会吃汉堡的。”
他没有借到钱。
6个月之后，瑞·克罗克（Ray Croc）也有了同样的想法。
结果是人们喜欢吃汉堡，
瑞·克罗克一时成为巨富。
最后，
你们也许会认出年轻的比特·贝斯特（Pete Best),
他是甲壳虫乐队早期的一位鼓手。
他们借故丢下了他，
让林格(Ringo)入伙。
1994年比特·贝斯特接受采访的时候，
-是的，他还是一名鼓手；是的，他还是一名音乐家 --
他说到：“要是留在甲壳虫乐队，我不会这么快乐。”
好了。我们可以从这些人身上学到很重要的东西。
那是快乐的秘诀。

Czech: 
ale neznáte, protože v roce 1949 si přečetl v novinách krátký článek
o stánku s hamburgery, vlastněném dvěma bratry McDonaldovými.
A pomyslel si: "To je vážně dobrý nápad!"
Tak je šel hledat. Řekli mu: "Prodáme Ti na to licenci za 3000 dolarů."
Tak je šel hledat. Řekli mu: "Prodáme Ti na to licenci za 3000 dolarů."
Harry se vrátil do New Yorku, a poprosil svého bratra, investičního bankéře,
o 3000 dolarovou půjčku.
Nesmrtelný výrok jeho bratra zněl: "Ty blbče, nikdo nejí hamburgery."
nesmrtelný výrok jeho bratra zněl: "Ty blbče, nikdo nejí hamburgery."
Nepůjčil my ty peníze, a jak to tak bývá, o šest měsíců později,
Ray Croc měl přesně ten samý nápad.
Ukázalo se, že lidé hamburgery jedí,
a Ray Croc se na chvíli stal nejbohatším mužem v Americe.
A na konec - víte, nejlepší ze všech -
někteří z Vás poznají tohle foto Pete Besta z mládí.
Pete byl původním bubeníkem Beatles,
dokud ho tak nějak neposlali něco obstarat, mezitím se tiše nevytratili,
a při turné nepřibrali Ringa.
Inu, v roce 1994, když s Pete Bestem dělali rozhovor
- ano, pořád je bubeníkem; ano, pořád nahrává -
řekl jim k tomu tohle: "Jsem šťastnější, než bych byl s Beatles."
Fajn. Od těchto lidí se můžeme naučit něco důležitého,
a to něco je tajemství štěstí.

Bulgarian: 
но не сте, защото през 1949
прочел статия за двама братя на име МакДоналдс, които имали будка за хамбургери.
Идеята му харесала.
Намерил ги.
Те му поискали 3000 долара,
за да се присъедини. Хари поискал назаем от брат си,
банкер,
и брат му му казал:
"Идиот.
Никой не яде хамбургери."
И след 6 месеца
Рай Крок
имал същата идея и станал най-богатият американец.
И накрая
някой от вас разпознават тази снимка на Пийт Бест, първия барабанист
на Бийтълс,
докато не го пратиха по работа
и взеха Ринго на турне.
През 1994
- да, още е барабанист - Пийт Бест каза:
"По-щастлив съм, отколкото
щях да бъда с Бийтълс." Урокът тук
е тайната на щастието.

Armenian: 
բայց չգիտեք, քանի որ 1949-ին թերթում նա մի փոքրիկ հոդված էր կարդացել
Մաք Դոնալդս անունով երկու եղբայրների համբուրգերի կրպակի մասին:
Եվ նա մտածել էր. «Սա իսկապես հրաշալի միտք է»։
Եվ գնացել է եղբայրներին գտնելու: Նրանք ասացին.
«Մենք կարող ենք քեզ տալ այս ապրանքանիշն օգտագործելու իրավունք 3000 դոլարի դիմաց»:
Հարին վերադարձավ Նյու Յորք, խնդրեց իր եղբորը, ով ներդրումային գործակալ էր,
3000 դոլար պարտքով տրամադրել իրեն
և նրա եղբոր անմահ բառերն այսպիսին էին.
«Դու հիմար ես, ոչ ոք համբուրգեր չի ուտում»:
Նա փող չտվեց եղբորը և իհարկե 6 ամիս հետո
Ռեյ Քրոքն ունեցավ հենց նույն միտքը:
Պարզվեց, որ մարդիկ ուտում են համբուրգերներ,
և Ռեյ Քրոքը, որոշ ժամանակ անց, դարձավ Ամերիկայի ամենահարուստ մարդը:
Եվ վերջապես, հնարավոր աշխարհներից լավագույնը,
ձեզանից ոմանք կճանաչեն Փիթ Բեսթի երիտասարդ լուսանկարը,
նա Beatles-ի հարվածային նվագողն էր,
մինչև, որ նրան ուղարկեցին մի հանձնարարություն կատարելու և հեռացրին խմբից
և փոխարենը վերցրեցին Ռինգոյին:
Այսպես, 1994-ին, երբ Փիթ Բեսթին հարցազրույցի ժամանակ հարցրեցին,
այո նա դեռ նվագում է հարվածային գործիքներ, նա երաժիշտ է,
նա այսպես պատասխանեց. «Ես ավելի երջանիկ եմ, քան կլինեի Beatles-ի կազմում»:
Լավ: Մի շատ կարևոր բան կա, որ պետք է սովորենք այս մարդկանցից
և դա երջանկության գաղտնիքն է:

Albanian: 
teksa lexoi ne 1949 nje artikull te shkurter ne gazete
mbi nje kioske te vogel hamburgerash te dy vllezerve te quajtur McDonalds.
Dhe ai mendoi, "Kjo eshte vertete nje ide e lezetshme!"
Ai shkoi ti gjente ata. Ata i thane:
"Ta japim ekskluzivitetin per 3,000 dollare."
Harry u kthye ne New York, dhe i kerkoi vellait te tij, nje bankieri
ti jepte nje kredi prej 3,000 dollaresh.
Fjalet e pavdekshme te vellait te tij ishin:
"Ti je idiot. E kush ha hamburgera?!"
Nuk i dha borxh te vellait, dhe sic dihet 6 muaj me vone
Ray Croc pati tamam te njejten ide.
Njerezit sic duket hengerkan hamburgera,
dhe Ray Croc, per ca kohe, ishte njeriu me i pasur ne Amerike.
Dhe ne fund - me e bukura!
Disa nga ju ndoshta e njohin kete foto te hershme te Pete Best,
bateristit fillestar te Beatles,
deri ne mometin kur ata sic e dini e "hoqen qafe"
dhe moren fshehurazi tij Ringon ne nje tur.
Ne 1994 kur i bene nje interviste, Pete Best,
qe ende eshte muzikant dhe baterist
kish vetem kaq per te thene: " Jam me i lumtur sesa po te isha me Beatles."
Mire atehere. Kemi nje gje te rendesishme per te mesuar nga keta njerez -
sekretin e lumturise.

Persian: 
چون که سال ۱۹۴۹ هری یک مقاله در روزنامه خواند
در مورد یک دکه همبرگر فروشی که متعلق به دو برادر به نام مک دونالد بود.
هری با خودش گفت: «چه ایده خوبی»
و برای ملاقات با اینها رفت. و برادران مک دونالد به او گفتند که
« ما حاضریم در ازای ۳۰۰۰ دلار تو را شریک کنیم.»
هری به نیویورک رفت و با برادرش که در بانک سرمایه گزاری بود مشورت کرد
و خواست که ۳۰۰۰ دلار وام بگیرد
و برادرش گفت:
« کدام احمقی همبرگر می خورد. »
برادرش به او وام را نداد و شش ماه بعد همین فکر به ذهن
ری کروک رسید.
بعدها معلوم شد که مردم همبرگر می خورند.
و ری کروک برای مدتی ثروتمند ترین مرد آمریکا بود.
و این هم آخرین مثال - می دانید خیر هر دو دنیا در چیست -
بعضی از شما این عکس از جوانی های پیت بست را می شناسید.
که اولین درامری بود که با بیتلها کار می کرد.
بعد بیتلها او را دنبال نخود سیاه فرستادند و
در یک تور رینگو را به جای او گذاشتند.
خوب، سال ۱۹۹۴ پیت بست در یک مصاحبه گفته است که
-- در آن موقع هنوز هم درامر بوده و هنوز مشغول موسیقی حرفه ای بوده است --
گفته است که: «من حالا خوشحالترم تا اینکه با بیتلها بودم»
خوب یک نکته را ما باید از این افراد یاد بگیریم.
و آن راز خوشحالی است.

Ukrainian: 
а не знаєте, бо в 1949 році він прочитав невелику статтю в газеті
про лоток з гамбургерами, який належав якимось братам МакДональдс.
І він подумав, "Це справді гарна ідея!"
Тож він зустрівся з ними. Вони сказали:
"Ми можемо продати вам франшизу за 3000 баксів."
Гаррі повернувся в Нью-Йорк і попросив брата, інвестиційного банкіра,
позичити йому 3000 доларів.
і безсмертними словами його брата були:
"Ти ідіот, ніхто не їсть гамбургерів."
Він не хотів позичати брату гроші, а за півроку
Рею Кроку прийшла в голову така ж ідея.
Виявляється, люди таки їдять гамбургери,
і згодом Рей Крок став найбагатшою людиною Америки.
І ось нарешті - знаєте, це найкращий зі світів -
дехто з вас впізнає на цьому фото молодого Піта Беста,.
який був першим ударником Бітлз.
доки вони, як ви знаєте, послали його за чимось і втекли.
і підібрали Рінго під час туру.
Ну, в 1994, коли в Піта Беста брали інтерв"ю,
-так, він все ще ударник, так, він студійний музикант -
він сказав таке: " Я щасливіший зараз, ніж міг би бути з Бітлз"
Гаразд. Існує якась важлива річ, якої варто повчитися в цих людей,

Vietnamese: 
nhưng không, bởi vì vào năm 1949, ông đọc một bài viết nhỏ trên báo
về một trạm bán hamburger thuộc sở hữu của hai anh em tên là McDonalds.
Và ông nghĩ rằng, "Đó là một ý tưởng thực sự thông minh!"
Vì vậy, ông đã đi tìm họ. Họ nói,
"Chúng tôi có thể nhượng quyền thương hiệu cho anh với giá 3000 đô la"
Harry quay về New York, hỏi anh trai của ông là một chủ ngân hàng đầu tư
cho mình vay 3.000 đô la,
và những lời bất hủ của người anh là,
"Đồ ngốc, không ai ăn bánh hamburger cả."
Ông ta không cho người em vay tiền, và tất nhiên sáu tháng sau
Ray Croc có chính xác cùng một ý tưởng.
Hoá ra người ta có ăn bánh hamburger,
và Ray Croc, chỉ trong một thời gian ngắn, trở thành người đàn ông giàu nhất nước Mỹ.
Và sau đó cuối cùng - bạn đã biết, điều tốt nhất của mọi thế giới có thể --
một số bạn nhận ra tấm ảnh hồi trẻ này của Pete Best,
tay trống đầu tiên của ban nhạc Beatles,
cho đến khi họ, bạn biết đấy, đẩy anh ta đi làm một việc vặt rồi lén bỏ đi
và đưa Ringo vào trong một tour diễn.
Vâng, năm 1994, khi Pete Best được phỏng vấn
- phải, ông vẫn là một tay trống; phải, ông là một nhạc sĩ phòng thu--
ông đã nói nói: "Tôi hạnh phúc hơn so với nếu tôi ở lại cùng ban nhạc Beatles."
Ok. Có một cái gì đó quan trọng có thể học được từ những người này,
và đó là bí mật của hạnh phúc.

French: 
au sujet d'un kiosque d'hamburgers appartenant à deux frères dénommés McDonald.
Et il se dit « C'est vraiment une idée géniale! »
Il les rencontre. Ils lui disent
« Nous pouvons vous céder une franchise pour 3000 dollars. »
De retour à New York, Harry demande à son frère, un banquier en investissement,
de lui prêter les 3 000 dollars
et son frère de lui répondre
«Personne ne mange d’hamburgers.»
Il ne lui prêtera pas l'argent et six mois plus tard
Ray Croc eut la même idée.
Oui, les gens mangent des hamburgers,
et Ray Croc est devenu pour un temps l'homme le plus riche en Amérique.
Et puis finalement,
certains d'entre vous reconnaitrez cette photo d’un jeune Pete Best,
qui fut le premier batteur des Beatles,
jusqu'à ce qu'ils l’évincent
et engagent Ringo pendant une tournée.
Lors d'une entrevue en 1994, Pete Best
--oui, il est encore batteur et musicien de studio—
dit: «Je suis plus heureux que je ne l'aurais été avec les Beatles. »
Ces gens ont quelque chose d'important à nous apprendre:
le secret du bonheur.
Le voilà enfin révélé.
Premièrement: accumulez richesse, pouvoir et prestige

Catalan: 
però no, perquè al 1949 va llegir un petit article al diari
que parlava d'una parada d'hamburgueses dels germans McDonalds.
I va pensar, "Això és realment una bona idea"
Així que els va a buscar. Li diuen
"Et podem donar la franquícia per 3000 dòlars."
Harry va tornar a Nova York, va preguntar al seu germà que era un inversor
si li podia prestar els 3000 dòlars,
i les immortals paraules del germà van ser:
"Què idiota, ningú menja hamburgueses."
No li va prestar els diners, i sis mesos més tard
Ray Croc va tenir exactament la mateixa idea.
Sembla ser que la gent sí menja hamburgueses,
i Ray Croc, per un temps, es va convertir en l'home més ric d'Amèrica.
I al final... ja sabeu, el millor de tots els mons possibles...
Alguns de vostès reconeixen aquesta foto d'un jove Pete Best,
el bateria original dels Beatles,
fins que, ja sabeu, el van enviar a un encàrrec i es va escapolir
i van agafar a Ringo en una gira.
Doncs, al 1994 quan entrevistaren a Pete Best...
Sí, encare és bateria: sí, es un músic d'estudi...
Diu això: "Soc més feliç del que hagués sigut amb els Beatles."
D'acord. Hi ha quelcom d'important per aprendre d'aquesta gent,
i és el secret de la felicitat.

Portuguese: 
porque, em 1949, ele leu 
um pequeno artigo num jornal
sobre um quiosque de hambúrgueres,
de dois irmãos chamados McDonalds, 
e pensou:
"É uma ideia excelente!"
Foi ter com eles e eles disseram:
"Podemos vender-te um "franchise" 
disto por 3000 dólares."
Harry pediu ao irmão, 
um investidor na banca,
para lhe emprestar 3000 dólares.
As palavras imortais do irmão foram:
"Idiota, ninguém come hambúrgueres."
Não emprestou o dinheiro 
e, seis meses depois,
Ray Croc teve exatamente a mesma ideia.
Parece que as pessoas afinal 
comem hambúrgueres,
e Ray Croc, durante algum tempo, 
foi o homem mais rico dos EUA.
E, finalmente — sabem, 
o melhor mundo possível —
alguns de vocês reconhecem 
esta fotografia de Pete Best,
que era o baterista original dos Beatles,
até que o mandaram fazer um recado, 
para fugirem dele
e encontraram o Ringo numa "tournée".
Em 1994, quando Pete Best foi entrevistado
— sim, ele ainda é baterista; 
é um músico de estúdio —
ele disse isto:
"Sou mais feliz do que teria sido 
com os Beatles."
Há algo de importante 
a aprender com estas pessoas,
é o segredo da felicidade.

English: 
(Laughter)
Second: spend as much of your life
in prison as you possibly can.
(Laughter)
Third: make somebody else
really, really rich.
And finally: never, ever join the Beatles.
(Laughter)
Yeah, right.
Because when people synthesize happiness,
as these gentlemen seem to have done,
we all smile at them,
but we kind of roll our eyes and say,
"Yeah, right, you never
really wanted the job."
"Oh yeah, right -- you really didn't have
that much in common with her,
and you figured that out
just about the time
she threw the engagement
ring in your face."
We smirk,
because we believe that synthetic
happiness is not of the same quality
as what we might call "natural happiness."
What are these terms?
Natural happiness is what we get
when we get what we wanted,
and synthetic happiness is what we make
when we don't get what we wanted.
And in our society,
we have a strong belief
that synthetic happiness
is of an inferior kind.
Why do we have that belief?

Latvian: 
Te nu tas ir, beidzot taps atklāts.
Pirmkārt, uzkrājiet mantu, varu 
un prestižu, tad tos pazaudējiet.
(Smiekli)
Otrkārt, pavadiet cietumā 
tik daudz dzīves, cik iespējams.
(Smiekli)
Treškārt, padariet 
kādu citu no tiesas bagātu.
Un visbeidzot: nekad, nekad 
nepievienojieties bītliem.
(Smiekli)
Labi. Nu es kā Ze Frank
varu paredzēt jūsu nākamo domu,
kas ir: „Kā tad!”
Jo, cilvēkiem sintezējot laimi,
kā to šķietami paveikuši šie kungi,
mēs viņiem uzsmaidām, 
taču izbolām acis un sakām:
„Kā tad, tu to darbu nemaz negribēji.”
„Kā tad! Tev ar viņu nemaz
nebija tik daudz kā kopīga,
un tu to aptvēri tieši tajā brīdī,
kad viņa tev sejā iesvieda 
saderināšanās gredzenu.”
Mēs smīkņājam, 
jo ticam, ka sintētiska laime
nav tikpat kvalitatīva kā tas, 
ko varētu dēvēt par „dabisku laimi”.
Ko slēpj šie jēdzieni?
Dabiska laime ir tad, 
kad dabūjam to, ko vēlējāmies,

Japanese: 
（笑）
その２ 人生でできるだけ多くの時間を
刑務所で過ごしましょう
（笑）
その３ 誰か自分以外の人を
大金持ちにしましょう
そして最後に なにがあっても
ビートルズには入らないこと
（笑）
さて
彼ら３人のように
人が幸せを作り出したとき
我々は顔では笑っていても少しあきれて
「あっそ　きっと実は
そんな仕事したくなかったんだよ」とか
「あのね 君は彼女と
そんなに共通点なんてなかったんだから
彼女に婚約指輪を突き返される前に
気がついてよかったじゃないか」と言うんです
苦笑いをするのは
人工的幸福はいわゆる
自然発生的幸福ほど価値がないと
考えてしまうからなのです
これらの幸福とは何でしょう
自然発生的幸福とは
欲したものが手に入ることです
そして人工的幸福とは欲したものが
手に入らなかったときに自ら作り出す幸福です
私たちの属する社会では人工的幸福は
二流の幸福であるという
強い信念が横行しているのです
どうしてそう思ってしまうのでしょうか

Dutch: 
Hier is het, om eindelijk ontrafeld te worden.
Ten eerste: word rijk, machtig en krijg veel aanzien,
en verlies het dan. (Gelach)
Ten tweede: verblijf een zo lang mogelijk gedeelte van je leven in de gevangenis.
(Gelach) Ten derde: maak iemand anders heel, heel erg rijk. (Gelach)
En tenslotte: ga nooit, maar dan ook nooit bij de Beatles.
Nu kan ik, zoals Ze Frank, je volgende gedachte voorspellen,
namelijk: "Ja, tuurlijk." Want wanneer
mensen geluk creëren, zoals deze heren lijken te hebben gedaan,
glimlachen we naar hen, maar we kijken bedenkelijk en zeggen:
"Ja tuurlijk, je wilde eigenlijk nooit echt die baan."
"Oh ja natuurlijk. Je had toch niet
zo veel gemeen met haar,
en je kwam daar precies achter op het moment
dat ze de verlovingsring in je gezicht smeet."
We glimlachen omdat we geloven dat zelf gecreëerd geluk
niet van dezelfde kwaliteit is als dat wat we natuurlijk geluk kunnen noemen.
Wat betekenen deze termen?
Natuurlijk geluk is dat wat we krijgen als we krijgen wat we wilden,

Thai: 
ที่ได้ถูกเปิดเผยในที่สุด
ข้อแรก สั่งสมทรัพย์สิน อำนาจ และเกียรติยศ
แล้วทำยังไงก็ได้ให้สูญเสียมันให้หมด (เสียงหัวเราะ)
ข้อสอง ใช้ชีวิตอยู่ในคุกให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ (เสียงหัวเราะ)
ข้อสาม ทำให้คนอื่นรวย รวยมากๆ (เสียงหัวเราะ)
และสุดท้าย อย่าเข้าร่วมวง เดอะ บีทเทิลส์ (เสียงหัวเราะ)
โอเค ผมก็เหมือน ซี แฟรงค์ ที่เดาได้ว่าคุณจะคิดอะไรต่อ
คุณก็คงว่า "อ๋อ เหรอ" เพราะว่า เมื่อ
คนเราสังเคราะห์ความสุขเอง เหมือนที่คุณๆ พวกนี้เค้าทำ
เรายิ้มให้เขา แต่เราก็คงจะกลอกตาไปมา
"อ๋อ เหรอ คุณไม่ได้อยากได้งานพวกนี้จริงๆ นะเหรอ"
"อ่อ ใช่ๆ คุณไม่ได้
มีอะไรที่เข้ากับเธอได้เลยจริงๆ
แล้วคุณก็เพิ่งคิดออกตอนที่เธอ
เพิ่งปาแหวนหมั้นใส่หน้าคุณนี่เอง"
เรายิ้มเยาะคนพวกนี้เพราะเราเชื่อว่าความสุขแบบสังเคราะห์
มีคุณภาพต่ำกว่าความสุขที่เราเรียกว่า ความสุขตามธรรมชาติ
คำพวกนี้มันหมายถึงอะไรเหรอครับ?
ความสุขธรรมชาติ คือความรู้สึกเมื่อเราได้ในสิ่งที่เราต้องการ

Catalan: 
aquí ho teniu, finalment serà revelat.
Primer: acumula riquesa, poder, i prestigi,
i llavors perd-ho. (Rialles)
Segon: passa el major temps possible en la presó.
(Rialles) Tercer: fes que algú altre sigui molt, molt ric. (Rialles)
I finalment: mai de la vida formis part dels Beatles. (Rialles)
D'acord. Ara, com en Ze Frank, puc predir el vostre següent pensament,
que és, "sí, clar". Perquè quan
la gent sintetitza felicitat, tal i com aquests senyors semblen haver fet,
tots els somriem, però girem la cara i diem,
"Sí clar, en realitat mai vas desitjar la feina"
"I tant, clar. En realitat no
tenies tant en comú amb ella,
i ho vas descobrir just en el moment
en que et tirava l'anell de boda a la cara."
Somriem amb aires de suficiència perquè creiem que la felicitat sintètica
no és de la mateixa qualitat de la que podríem anomenar felicitat natural.
Què volen dir aquests termes?
Felicitat natural és el que obtenim quan rebem el que volem,

Swedish: 
Här är den, slutligen redo av avslöjas.
Nummer ett: ackumulera rikedom, makt och prestige,
och sen förlora allt. (Skratt)
Nummer två: spendera så mycket av ditt liv som möjligt i fängelse.
(Skratt) Nummer tre: Gör så någon annan blir riktig riktigt rik. (Skratt)
Slutligen: Bli aldrig, aldrig medlem i Beatles. (Skratt)
OK. Jag, precis som Ze Frank, kan förutse eran nästa tanke,
vilket är, "Ja, eller hur" För när
folk tillverkar lycka, som de här herrarna verkar ha gjort,
vi ler alla mot dem, men samtidigt rullar vi med ögonen och säger,
"Ja eller hur, du ville väl egentligen aldrig ha jobbet."
"Ja men eller hur. Du hade egenligen inte
speciellt mycket gemensamt med henne,
och du listade ut det precis samtidigt
som hon slängde förlovningsringen i ansiktet på dig."
Vi flinar eftersom vi är av uppfattningen att tillverkad lycka
inte håller samma kvalitet som det vi skulle kunna kalla naturlig lycka.
Vad innebär de här termerna?
Naturlig lycka är vad vi upplever när vi får det vi vill,

Vietnamese: 
Chính là đây, cuối cùng cũng đã được tiết lộ.
Đầu tiên: tích lũy sự giàu có, quyền lực và uy tín,
sau đó làm mất nó. (Tiếng cười)
Thứ hai: dành cuộc đời bạn ở trong tù càng lâu càng tốt.
(Tiếng cười) Thứ ba: làm cho người khác thực sự, thực sự giàu có. (Tiếng cười)
Và cuối cùng: không bao giờ tham gia ban nhạc Beatles. (Tiếng cười)
Ok. Bây giờ tôi, giống như Ze Frank, có thể đoán được suy nghĩ tiếp theo của bạn,
đó là, "Ừ, đúng đấy." Bởi vì khi
con người tích luỹ hạnh phúc, như những người đàn ông ông trên dường như đã làm,
Tất cả chúng ta mỉm cười với họ, nhưng chúng ta như thể trợn mắt và nói,
"Ừ đúng đấy, bạn không bao giờ thực sự muốn công việc đó."
"Ừ, đúng đấy. Bạn thực sự đã không
có nhiều điểm chung với cô ta đến thế,
và bạn chỉ kịp nhận ra điều đó khi
cô nàng ném chiếc nhẫn đính hôn vào mặt của bạn."
Chúng ta cười khẩy vì chúng ta cho rằng hạnh phúc tổng hợp được
không có cùng chất lượng với thứ mà chúng ta có thể gọi là "hạnh phúc tự nhiên."
Các thuật ngữ ấy là gì?
Hạnh phúc tự nhiên là những gì chúng ta nhận được khi chúng ta đạt được những gì chúng ta muốn,

Portuguese: 
Aqui está, finalmente revelado.
Primeiro: obtenham riqueza, 
poder, prestígio,
e depois percam tudo.
(Risos)
Segundo: passem a maior quantidade 
de tempo possível na prisão.
(Risos)
Terceiro: façam outra pessoa 
muito, muito rica.
(Risos)
E finalmente: nunca se juntem aos Beatles.
(Risos)
Eu, tal como o Ze Frank, 
posso prever a vossa reação:
"Sim, está bem".
Porque quando alguém sintetiza felicidade, 
como estes senhores parecem ter feito,
todos sorrimos para eles, 
mas reviramos os olhos e dizemos:
"Sim, claro, tu nem querias o emprego."
"Sim, claro. Tu nem tinhas nada 
em comum com ela,
"mas só percebeste isso quando 
ela te atirou o anel de noivado à cara."
Sorrimos cinicamente porque acreditamos 
que a felicidade sintética
não tem a mesma qualidade do que 
se poderá chamar felicidade natural.
O que significam estes termos?
Felicidade natural é o que obtemos
quando alcançamos o que desejamos,

Serbian: 
Evo je, konačno će biti razotkrivena.
Prvo: nagomilajte bogatstvo,
moć i prestiž,
a onda ih izgubite.
(Smeh)
Drugo: provedite što veći deo
svog života u zatvoru.
(Smeh) Treće: načinite nekog drugog
jako, jako bogatim. (Smeh)
I konačno: nemojte nikada postati
član Bitlsa. (Smeh)
Ok. Sada ja, poput Ze Franka,
mogu da predvidim vašu sledeću misao,
koja je: "Da, baš."
Jer kada ljudi sintetišu sreću,
kao što se čini da su ova gospoda radila,
mi im se svi nasmešimo,
ali ipak prevrnemo očima i kažemo:
"Da baš, nisi ti ni hteo taj posao."
"Oh, da, naravno. Niste ni imali
nešto puno zajedničkog
i otkrio si to taman tu u vreme
kada ti je bacala
verenički prsten u facu."
Zlobno se smešimo
jer verujemo da sintetička sreća
nije jednako dobra kao ono
što bismo nazvali prirodnom srećom.
Šta se pod ovim izrazima podrazumeva?
Prirodna sreća je ono što dobijemo
kada dobijemo ono što želimo,

Portuguese: 
Aqui está, finalmente revelado.
Primeiro: ganhe riqueza, poder e prestígio.
Então perca tudo. (Risos).
Segundo: passe o máximo possível da sua vida na cadeia.
Terceiro: torne outra pessoa muito, muito rica. (Risos).
E finalmente, nunca, nunca mesmo, entre para os Beatles. (Risos).
OK, agora, como Ze Frank, eu posso adivinhar seu pensamento,
que é: “É, claro!.” Porque quando
as pessoas sintetizam felicidade, como estes senhores parecem ter feito,
nós todos sorrimos para eles, mas então olhamos para o lado e dizemos,
“Claro, você não queria mesmo aquele emprego.”
“Claro, você não combinava mesmo com ela"
vocês não tinham nada em comum,
e você percebeu tudo isso bem na hora em que
ela atirou a aliança na sua cara.”
Nós rimos porque acreditamos que felicidade sintética
não é da mesma qualidade da que chamaríamos felicidade natural.
Que significam esses nomes?
Felicidade natural é o que obtemos quando temos o que queríamos,

Kurdish: 
ئەمەیە کە لەکۆتایدا ئاشکرا کرا
یەکەم، هێز، دەوڵەمەندی بەدەست بهێنە
پاشان لەدەستی بدە، پێکەنین
دووەم، زۆرترین کاتی ژاینت لە بەندینخانە ببە سەر
(پێکەنین) سێهەم، تا دەتوانیت یەکێک زۆر زۆر دەوڵەمەند بکە، پێکەنین
دواتر هەرگیز مەبە بە ئەندام لە گروپی بیتڵس، پێکەنین
باشە، ئێستا من هەروەکو زی فرانک دەتوانم بڵێم وەڵامی ئێوە لە بەرامبەر ئەو کەسانەدا ئەمە دەبێت
ئاه ، بەڵێ بەڵێ وایە، لەبەرئەوەی کاتێ
خەڵک دڵخۆشی بۆ خۆیان دروست دەکەن هەروەک ئەم بەڕێزانە کردویانە
ئێمە هەموومان پێیان پێدەکەنین و چاومان دادەچەقێنین و دەڵێین
بەڵێ بەڵێ وایە، بەڕاستی نەتدەویست
ئا ئا بەڵێ بەڵێ بەڕاستی نەتدەویست
ئەو هەموو شتە هاوبەشەت هەیە لەگەڵ خانمێکدا
لە چرکەساتی کۆتایدا بۆت دەردەکەوێت
کە ئەڵقەی هاوسەرگیریەکەی فڕێداوەتەوە بە ڕووتدا
زەردەخەنە دەمانگرێت، کاتێک بڕوا بەوە دەهێنین دڵخۆشیەکی دروستکراو
هەمان ئەو کوالێتیانەی نیە کە دڵخۆشی ئاسایی هەیەتی
باشە ئەم زاراوانە چین؟
دڵخۆشی سروشتی، ئەوەیە کاتێک هەستی پێدەکەین کە ئەو شتانەی دەمانەوێت دەستمان دەکەوێت

Croatian: 
I evo je, konačno smo je otkrili.
Prvo: steknite bogatstvo, moć i prestiž,
zatim ih izgubite.
Drugo: što više vremena možete provedite u zatvoru.
Treće: jako obogatite nekog drugog.
I konačno: nikad, nikad se nemojte pridružiti Beatlesima.
I ja, poput Ze Franka, mogu predvidjeti vašu sljedeću misao
Koja je: "Ma da!" Jer kad
ljudi sintetiziraju sreću, kao što čini se da su ova gospoda napravila,
mi se smiješimo, ali postrance kolutamo očima i kažemo
"Ma da, nisi nikad niti htio taj posao."
"Da, baš
nikad nisi imao puno toga zajedničkog s njom,
i to si otkrio baš u trenutku
kada ti je bacila zaručnički prsten u lice."
Podsmjehujemo se jer vjerujemo da sintetička sreća
nije iste kakvoće kao ona koju bi mogli zvati prirodnom srećom.
Kakvi su to nazivi?
Prirodnu sreću osjetimo kad dobijemo ono što smo željeli;

Spanish: 
luego, perderlo.
(Riras)
Segundo: Pasá el mayor tiempo posible
en la cárcel
Tercero: Hacer a alguien más muy, muy rico
Y último: nunca jamás
te unas a los Beatles
"Sí, claro" porque cuando
las personas sintetizan la felicidad,
como al parecer estos hombres han hecho
todos les sonreímos, pero ponemos
los ojos en blanco diciendo,
"Sí claro, no querías luego ese trabajo"
"Ajá, claro, en serio no
tenían tanto en común con ella
y te diste cuenta de eso
justo en el momento
en que te tiró el anillo
de compromiso a la cara"
Sonreímos con soberbia porque
pensamos que la felicidad sintética
No es de la misma calidad que lo que
podríamos llamar felicidad natural
¿Qué son estos términos?
La felicidad natural es lo que tenés
cuando obtenés lo que querías,
y la felicidad sintética es lo que hacemos
cuando no tenemos lo que queríamos
Y es nuestra sociedad
tenemos la fuerte creencia
que la felicidad sintética
es de un tipo inferior
¿Por qué tenemos esa creencia?

Turkish: 
Sonunda ifşa ediliyor.
Bir: zenginleşin, güç ve prestij sahibi olun,
sonra da kaybedin. (Gülüşmeler)
İki: hayatınızın olabildiğince uzun bir kısmını hapiste geçirin.
(Gülüşmeler) Üç: başkasını gerçekten çok, çok zengin edin. (Gülüşmeler)
Ve sonuncusu: kesinlikle Beatles'a katılmayın. (Gülüşmeler)
Tamam. Şimdi ben, Ze Frank gibi, sizin bir sonraki düşüncelerinizi
tahmin edebilirim, o da şu "Tabi, tabi."
Çünkü insanlar mutluluğu sentezlediği zaman, yukarıda beyefendilerin yaptığı gibi,
onlara güleriz, hepimiz gözlerimi açarız ve
"Evet doğru, sen hiçbir zaman gerçekten bir iş aramadın."
"Evet doğru. Senin onla hiçbir
ortak yanın yoktu, ve bunu tam da
onun sana
nişan yüzüğünü attığı anda fark ettin."
Sırıtırız çünkü sentetik mutluluğun doğal mutluluk diye
tabir edebileceğimiz durum kadar kaliteli olmadığını düşünürüz.
Bu terimler ne anlama geliyor?
Doğal mutluluk istediğimiz bir şeyi istediğimiz zaman elde etmektir,

Mongolian: 
гуравт:өөрөөсөө өөр хэн нэгнийг баян болгоцгооё -- (инээв) --
тэгээд сүүлд нь юу ч болж байсан Битлест орохгүй байх -- (инээв) --
За тэгээд, Жи Франктай адил би та бүхний дараагын бодох бодлыг мэдэж байна
та бүхэн "аан тиймүү" гэж бодож байгаа биздээ
Эдгээр 3 хүн шиг хүмүүс аз жаргалыг бий болгосоныг
бид нүүрэндээ инээж байгаа ч жоохон залхан
"Тиймүү, үнэндээ тийм ажилыг хиймээргүй байсан байлгүй" зэрэг
"Хүүе,чи тэр эмэгтэйтэй
тийм их адил төстэй зүйл байхгүй байсан юм чинь
түүнээс сүйн бөгж буцаж ирэхээс өмнө
мэдэх хэрэгтэй байсан юм бишүү гэж хэлнэ"
бид эдгээр хиймэл аз жаргалыг ёжтойгоор инээнэ.
өөрөө бий болчдог аз жаргал шиг үнэ цэнтэй биш гэж боддог учраас юм
эдгээр аз жаргал гэж вэ?
өөрөө бий болчдог аз жаргал гэдэг нь хүсэж байсан зүйлээ олох явдал
тэгээд хиймэл аз жаргал гэдэг нь хүсэж байсан юмаа олж авж чадаагүй үед өөрөө бий болгодог аз жаргал юм
Бидний оршин буй нийгэмд хиймэл аз жаргалыг
олиггүй зүйлийн нэг гэж боддог
яагаад тэгж бодчихдог юм бол?
шалтгаан нь маш амархан, хүсэж байсан зүйлээ авсан ч аваагүй ч

Icelandic: 
Hérna er það, loksins til að vera sýnt.
Fyrst: safnið að ykkur miklum auð, völdum, og virðingu,
og tapið því öllu. (Hlátur)
Næst: eyðið eins miklu af ykkar lífi í fangelsi og þið getið.
(Hlátur) Í þriðja lagi: gerið einhvern annann virkilega virkilega ríkann. (Hlátur)
Og að lokum: aldrei nokkruntíma ganga í Bítlanna. (Hlátur)
Allt í lagi. Nú get ég, eins og Ze Frank, séð fyrir ykkar næstu hugsun,
sem er, "kanntu annan." Af því að þegar
fólk býr til hamingju, eins og þessir herramenn virðast hafa gert,
þá brosum við að þeim, en við rúllum aftur augunum og segjum kaldhæðnislega,
"Auðvitað, þú vildir í raun og veru ekki starfið."
"Ó já auðvitað. Þú hafðir í rauninni ekki
það mikið sameiginlegt með henni,
og þú áttaðir þig á því akkúrat þegar
hún kastaði trúlofunarhringnum í andlitið á þér."
Við brosum út í annað vegna þess að við trúum að tilbúin hamingja
er ekki í jafn miklum gæðum og það sem við myndum kalla náttúrulega hamingju.
Hverjir eru þessir skilmálar?
Náttúruleg hamingja er það sem við fáum þegar við fáum það sem við vildum,

Galician: 
(Risos)
Segundo: pasar tanto tempo
como poidas no cárcere.
(Risos)
Terceiro: facer moi, moi rica
a outra persoa.
E por último: non xuntarse cos Beatles.
(Risos)
Si, xa.
Porque cando a xente
sintetiza a felicidade,
como parece que fixeron estas persoas,
todos lles sorrimos, pero dalgún xeito
poñemos os ollos en branco:
"Si, xa, en realidade 
nunca quixeches o traballo".
"Ah, si, claro. A verdade é
que non tiñas tanto en común con ela,
e imaxinabas que co tempo
che tiraría o anel de compromiso na cara".
Facemos un escarnio porque cremos
que a felicidade sintética
non ten a mesma calidade
que a que chamamos felicidade natural.
Que significan estes termos?
A felicidade natural é a que obtemos
cando conseguimos o que queremos,
e a felicidade sintética é a que creamos
cando non conseguimos o que queremos.
Na nosa sociedade
temos unha crenza arraigada
de que a felicidade sintética
é dunha categoría inferior.
Por que temos esa crenza?

Chinese: 
让我们总结一下。
一：积聚财富，权利和威望，
然后失去这些东西。（笑声）
二：把牢底坐穿。
（笑声）三：让他人成为巨富。（笑声）
最后：千万别加入甲壳虫乐队。（笑声）
我像泽.法兰克（Ze Frank）一样可以猜想到你会想什么。
你们在想“哦，是吧。”
因为当人们像以上例举的人一样去合成快乐时，
我们会冲他们微笑，同时会转动着眼睛说：
“哦，是吧。你从来没有真正想要那份工作。”
“哦，是的，你本来就
和她没有什么共同点，
你知道这点时，她也差不多要
把订婚戒指取下来扔给你。”
我们假笑是因为我们相信合成的快乐
比不上天然的快乐。
什么是天然的快乐和人工合成的快乐？
天然的快乐是得到我们渴求的东西。

Korean: 
마침내 공개합니다.
첫째: 부, 권력, 특권을 모아서
잃어버리세요! (웃음).
둘째: 가능한 많은 시간을 감옥에서 보내세요 (웃음).
셋째: 다른 사람을 정말 정말 부자로 만들어주세요 (웃음).
마지막으로: 절대로 비틀즈의 멤버가 되지 마세요 (웃음).
이런 사람을 보시면, 속으로 이렇게 말씀하실 것 같습니다.
"아, 그래요? 좋으시겠어요?"
왜냐하면 이 사람들처럼 행복을 만들어낸 사람들을 보면
우리는 미소지으며 이렇게 말하죠.
"그러시겠지. 정말 그 일을 원한 적 없었겠지."
"그러시겠지.
그녀와 공통점이 없었던 걸
약혼 반지를 네 얼굴에 던지는
딱 순간에 깨달았겠지."
만들어진 건 자연스런 것보다 못하다는
믿음이 있기 때문에 비아냥거립니다.
용어 풀이부터 하죠.
원하던 걸 가지면, 자연스러운 행복입니다.

Ukrainian: 
і це - секрет щастя.
Ось він, врешті ми його розкриємо.
По-перше: досягніть влади, багатства і престижу,
а потім втратьте це.
По-друге: проведіть в тюрмі стільки часу, скільки зможете.
По-третє: зробіть когось іншого дуже, дуже багатим.
І нарешті: ніколи й не мрійте про Бітлз.
Гаразд. Зараз я, як і Зі Френк, можу передбачити вашу наступну думку,
а саме: "Ага. так." Бо коли
люди синтезують щастя, так як, схоже, робили ці джентльмени,
ми їм всміхаємося, але далі закочуємо очі і кажемо,
"Ну що ж, тобі ж та робота була непотрібна."
"ох, гаразд, ти ж справді
мав з нею небагато спільного,
і ти це зрозумів якраз тоді,
коли вона жбурнула обручку тобі в лице."
Ми хмикаємо, бо віримо, що синтетичне щастя
не такої ж якості як те, що ми могли б назвати натуральним щастям.
Що це за терміни?
Натуральне щастя - це те, яке ми маємо, коли отримуємо те, до чого прагнемо.

Romanian: 
(Râsete)
Doi: petrece cât mai mult timp posibil
în închisoare.
(Râsete)
Trei: îmbogăţeşte pe altcineva
tare, tare de tot.
(Râsete)
Şi în fine:
niciodată nu te alătura Beatleşilor.
(Râsete)
Când oamenii sintetizează fericire,
cum pare să fi făcut aceşti domni,
le zâmbim, dar ne cam dăm ochii
peste cap şi spunem:
„Da, sigur, de fapt nu ţi-ai dorit
niciodată postul.”
„Da, sigur. De fapt n-ai avut
prea multe în comun cu ea,
şi ţi-ai dat seama de asta
exact când ea ţi-a aruncat inelul
de logodnă în faţă.”
Strâmbăm din nas fiindcă credem
că fericirea sintetică
nu e de aceeaşi calitate
cu ceea ce numim fericire naturală.
Ce înseamnă aceşti termeni?
Fericirea naturală e ceea ce simţim
atunci când obţinem ceea ce vrem,
iar fericirea sintetică e ceea ce facem
atunci când nu obţinem ceea ce vrem.
Iar în societatea noastră credem cu tărie
că fericirea sintetică e inferioară.
De ce credem asta?

Macedonian: 
Еве ја, конечно ќе ја откриеме.
Прво: стекнете богатство, моќ и углед,
а потоа изгубете ги. (Смеа)
Второ: поминете колку што е можно подолго време во затвор.
(Смеа) Трето: направете го некого друг ептен, ептен богат. (Смеа)
И на крај: никогаш немојте да им се придружите на Битлси. (Смеа)
Во ред. Сега јас, како Зе Франк, можам да ви ја предвидам вашата следна мисла,
а таа е, "Е како да не." Бидејќи кога
луѓето вештачки ја создаваат среќата, како овие господа,
сите се смееме, но некако ги превртуваме очите и велиме,
"Е како да не, никогаш не си ја посакувал работата."
"Е како да не. Стварно не си имал
многу заедничко со нејзе,
а тоа го сфати токму во моментот
кога она ти го фрли свршеничкиот прстен у фаца."
Ги исмејуваме оти веруваме дека вештачката среќа
го нема истиот квалитет како она што го нарекуваме "природна среќа."
Какви се овие термини?
Природна среќа е она што добиваме кога ќе го добиеме она што сме го сакале,

Modern Greek (1453-): 
Επιτέλους τώρα μας αποκαλύπτεται.
Πρώτον: μαζέψτε πλούτη, δύναμη και κύρος,
και μετά χάστε τα. 
(Γέλια)
Δεύτερον: ξοδέψτε όσο περισσότερο χρόνο 
από τη ζωή σας μπορείτε στη φυλακή.
(Γέλια) Τρίτον: κάντε κάποιον 
άλλο πολύ πλούσιο. (Γέλια)
Και τέλος: ποτέ μα ποτέ 
μη γίνετε μέλος των Μπιτλς. (Γέλια)
Εντάξει. Τώρα θα προβλέψω, 
σαν τον Ζε Φρανκ, την επόμενη σκέψη σας,
η οποία είναι, «Ναι, καλά». 
Γιατί όταν
οι άνθρωποι συνθέτουν την ευτυχία, 
όπως έκαναν αυτοί εδώ οι κύριοι,
όλοι τους χαμογελάμε, αλλά 
γυρίζουμε ψηλά το βλέμμα μας και λέμε,
«Ναι καλά, δεν ήθελες ποτέ τη δουλειά».
«Α ναι, καλά. Δεν είχες στ'αλήθεια
τόσα πολλά κοινά με εκείνη,
και το κατάλαβες ακριβώς τη στιγμή που
σου πέταξε το δαχτυλίδι αρραβώνων
στα μούτρα».
Χαμογελάμε προσποιητά
διότι πιστεύουμε οτι η συνθετική ευτυχία
δεν έχει την ίδια ποιότητα 
με αυτό που θα λέγαμε φυσική ευτυχία.
Τι είναι αυτοί οι όροι;
Φυσική ευτυχία είναι αυτό που νιώθουμε 
όταν παίρνουμε αυτό που θέλουμε

Hungarian: 
Itt is van, végre leleplezzük.
Először: szerezz vagyont, hatalmat és tekintélyt,
aztán veszítsd el. (nevetés)
Másodszor: töltsd az életed lehető legnagyobb részét börtönben.
(nevetés) Harmadszor: tégy másvalakit nagyon, nagyon gazdaggá. (nevetés)
Végül: soha ne csatlakozz a Beatles-hez. (nevetés)
Oké. Nos, Ze Frankhoz (amerikai előadóművész) hasonlóan meg tudom jósolni a következő gondolataikat,
mégpedig: "Na persze." Mivel amikor
az emberek mesterségesen állítják elő a boldogságot, mint ahogyan ezek az urak tették,
mosolygunk rájuk, de a szemünket forgatva azt mondjuk:
"Persze-persze, na de nem erre vágytál."
"Na persze, rendben. Igazán
semmi közös nem volt bennetek,
és erre pont akkor döbbentél rá,
amikor az arcodba vágta az eljegyzési gyűrűt."
Mi pedig önelégülten mosolygunk, mert azt gondoljuk, hogy a mesterségesen előállított boldogság
nem ugyanaz, mint amit természetes boldogságnak hívunk.
Mik ezek a feltételek?
A természetes boldogság az, ha megkapjuk, amit akartunk,

Polish: 
a potem wszystko strać. (Śmiech)
2. Siedź w więzieniu, ile się da. (Śmiech)
3. Wzbogać kogoś innego.
I wreszcie:
za nic nie dołączaj do Beatlesów.
Ta, jasne.
Kiedy ludzie syntetyzują szczęście,
jak w przypadku tych dżentelmenów,
pobłażliwie przewracamy oczami, mówiąc:
"Jasne, wcale nie chciałeś tej pracy".
"Jasne. Tak naprawdę
nie miałeś z nią wiele wspólnego,
a odkryłeś to właśnie wtedy,
gdy rzuciła w ciebie 
pierścionkiem zaręczynowym".
Prychamy, bo wiemy, 
że syntetyczne szczęście
nie jest tej samej jakości, 
co naturalne szczęście.
Co oznaczają te terminy?
Naturalne szczęście jest wtedy, 
gdy dostajemy to, czego chcieliśmy,
a syntetyczne szczęście tworzymy sami, 
gdy tego nie dostajemy.
W naszym społeczeństwie 
panuje mocne przekonanie,
że syntetyczne szczęście 
jest w gorszym gatunku.
Skąd to przekonanie?

iw: 
הנה זה, סוף סוף מתגלה.
ראשית: תרכשו יוקרה, כוח ועושר,
ואז תאבדו אותם.
(צחוק)
שנית: נסו לבלות כמה שיותר זמן מחייכם בכלא.
(צחוק)
שלישית: עשו מישהו אחר מאוד, אבל מאוד עשיר.
ולבסוף: אף פעם אבל אף פעם
אל תצטרפו לביטלס.
(צחוק)
אוקיי. עכשיו אני, כמו זה פרנק,
יכול לחזות את המחשבה הבאה שלכם,
שהיא, "כן, בטח."
בגלל שכאשר אנשים יוצרים אושר,
כמו שהאדונים הנכבדים האלו עשו,
אנחנו כולנו מחייכים אליהם, אבל אנחנו
די מגלגלים את העיניים שלנו ואומרים,
"כן בטח, לא באמת רצית את העבודה."
"כן בטח. לא באמת היה לך
כל כך הרבה במשותף איתה,
וגילית את זה בדיוק בזמן
שהיא זרקה לך את הטבעת אירוסין בפרצוף."
אנחנו מגחכים בגלל שאנחנו
מאמינים שאושר מלאכותי
הוא לא באותה איכות כמו מה
שאנחנו אולי נכנה אושר טבעי.
מה זה המונחים האלו?
אושר טבעי זה מה שקורה כשאנחנו
מקבלים את מה שאנחנו רוצים,

Persian: 
و اینجا بالاخره راز خوشحالی قرار است برملا بشود.
اول ثروت و قدرت و پرستیژ را به دست بیاورید
و بعد آن را از دست بدهید. (خنده)
دوم تا می توانید عمرتان را در زندان بگذرانید (خنده)
سوم باعث بشوید کس دیگری خیلی خیلی پول دار بشود. (خنده)
چهارم به هیچ وجه با بیتلها همکاری نکنید. (خنده)
من هم مثل زی فرانک می توانم فکر بعدی شما را حدس بزنم
شما فکر می کنید که: «آره جون خودشون»
چون وقتی افراد شادی را برای خودشان تولید می کنند، همانطور که این افراد این کار را کرده اند،
ما به آنها می خندیم و چشمهامان را می گردانیم و می گوییم:
«اره جون خودت، تو هیچ وقت نمی خواستی آن شغل را بدست بیاوری»
«آره، تو با طرف
تفاهم نداشتی و
دقیقا وقتی فهمیدی تفاهم ندارید که
حلقه ازدواج را توی صورتت پرت کرد»
ما پوزخند می زنیم چون معتقدیم که شادی مصنوعی
چیزی متفاوت با آن چیزی که ما شاید اسمش را شادی طبیعی بگذاریم است.
خوب شادی مصنوعی و طبیعی یعنی چه؟
شادی طبیعی وقتی است که ما چیزی که می خواسته ایم را به دست آورده ایم.

French: 
et ensuite perdez-les. (Rire)
Deuxièmement: passez le plus clair de votre vie en prison.
(Rire). Troisièmement: rendez quelqu'un très, très riche. (Rire)
Et finalement: surtout, ne devenez jamais membre des Beatles. (Rire)
«Mouais » Parce que lorsque
les gens fabriquent leur bonheur, comme semblent l'avoir fait ces messieurs,
nous leur sourions, incrédules, en nous disant:
«Mouais, au fond, tu ne voulais pas vraiment ce boulot. »
«Mouais, au fond, tu n'avais pas
tant en commun avec elle
et tu l’as réalisé précisément au moment
où elle t'a balancé sa bague de fiançailles à la figure.»
Sceptiques, nous croyons que le bonheur fabriqué
n'est pas de la même qualité que le bonheur dit «naturel» .
Que signifient ces termes?
Quand nous obtenons ce que nous voulons, on parle de bonheur naturel,
sans quoi on parle de bonheur fabriqué.
Et dans notre société, nous croyons fortement
que le bonheur fabriqué est de moindre qualité.
D’où vient cette croyance?

Czech: 
A teď ho konečně odhalím.
Za prvé: získejte bohatství, moc a prestiž,
a pak to všechno ztraťte. (Smích)
Za druhé: stravte ve vězení co nejdelší část života.
Za třetí: zařiďte, aby někdo jiný opravdu hodně zbohatnul. (Smích)
A konečně: nikdy se nepřidávejte k Beatles. (Smích)
OK. Teď, úplně jako jasnovidec, dokážu předpovědět Vaši další myšlenku,
která je "No jasně." Protože když
si lidé vyrábějí pocit štěstí, jako to zřejmě udělali všichni tito pánové,
sice se na ně usmíváme, ale současně si klepeme na hlavu a říkáme,
"No jasně, nikdy jsi tu práci nechtěl."
"No jasně, nikdy jsi s ní vlastně
neměl moc společného,
a zjistil jsi to právě,
když po Tobě hodila tím snubním prstenem."
Ušklebujem se, protože věříme, že vyrobené štěstí
není stejně dobré jako to, čemu můžeme říkat "přirozené štěstí".
Co tyhle dvě věci znamenají?
Přirozené štěstí je to, co cítíme, když dosáhneme čeho jsme chtěli,

Slovak: 
Tu je návod, konečne v plnej kráse.
Po prvé: nahromaďte bohatstvo,
moc a prestíž
a potom všetko straťte.
(smiech)
Druhé: strávte vo väzení toľko času,
ako je len možné.
(smiech) Do tretice: postarajte sa,
aby bol niekto iný veľmi bohatý.
A nakoniec: nikdy nehrajte v Beatles.
(smiech)
OK. Teraz, tak ako Ze Frank,
predpoviem vašu ďalšiu myšlienku,
ktorá je: „Dobre, v poriadku.“
Pretože keď ľudia syntetizujú šťastie,
ako nám ukázali títo páni,
usmievame sa na nich, ale tak trochu
prevraciame očami a vravíme:
„Vieš čo, aj tak si nikdy
skutočne nechcel tú prácu.“
„Poviem ti, podľa mňa
ste nikdy nemali veľa spoločného
a zistili ste to práve vtedy,
keď ti vhodila
ten snubný prsteň do tváre.“
Posmievame sa, pretože veríme,
že umelé šťastie
nemá tú istú kvalitu ako niečo,
čo voláme „prirodzené šťastie“.
Čo znamenajú tieto výrazy?
Prirodzené šťastie je to, čo pociťujeme,
keď dostaneme, čo chceme,

Danish: 
Her er den, klar til endelig at blive afsløret.
Først: opnå formue, magt og prestige,
tab det derefter. (Latter)
Andet: tilbring så meget af dit liv i fængsel, som du overhovedet kan.
(Latter) Tredje: gør en anden virkelig, virkelig rig. (Latter)
Og endelig: bliv aldrig nogensinde medlem af the Beatles. (Latter)
Ok. Jeg kan, ligesom Ze Frank, forudsige jeres næste tanke,
som er "helt sikkert". Fordi når
folk syntetiserer lykke, som disse herrer synes at have gjort,
smiler vi alle til dem, men vi ruller ligesom med øjnene, og siger
"Helt sikkert, du ønskede dig aldrig rigtig jobbet."
"Selvfølgelig. Du havde virkelig
ikke så meget til fælles med hende,
og det fandt du ud af cirka i det øjeblik,
hvor hun kastede forlovelsesringen i hovedet på dig."
Vi griner smørret, fordi vi mener, at syntetiseret lykke
ikke er af samme kvalitet som det, vi kunne kalde "naturlig lykke".
Hvad er disse termer?
Naturlige lykke er, hvad vi får, når vi får, hvad vi ønskede os,

Albanian: 
Ja pra tek eshte.
Fillimisht: grumbullo pasuri, pushtet dhe prestigj,
dhe pastaj humbi te gjitha. (Qeshje)
Se dyti: kalo sa me shume kohe te jete e mundur ne burg.
(Qeshje). Se treti: ndihmo dike tjeter te behet shume shume i pasur. (Qeshje)
dhe se fundi: mos u be kurre pjese e Beatles. (Qeshje)
Tani, ashtu si dhe Ze Frank, une mund te parashikoj ate qe po mendoni
"Posi posi!" Ne momentin kur njerezit
"sintetizojne" lumturine, ashtu sic kane bere dhe keta zoterinjte,
te gjithe buzeqeshim, rrotullojme syte me dyshim dhe themi:
"Posi, ty as nuk te pelqente ajo lloj pune."
"Posi. Ti nuk kishe aq gjera
te perbashketa me te,
dhe e kuptove tamam ne kohen
kur ajo te hodhi syve unazen e fejeses."
Ne qeshim plot ironi sepse besojme se lumturia e "sintetizuar"
nuk eshte njesoj si ajo qe ne quajme lumturi e natyrshme.
Cila eshte domethenia e ketyre koncepteve?
Lumturia e natyrshme eshte kur marrim ate cka duam,

Italian: 
Ecco, finalmente rivelato.
Primo: accumula ricchezze, potere e prestigio,
poi perdili. (Risate)
Secondo: passa più tempo della tua vita che puoi in prigione.
(Risate) Terzo: rendi qualcun altro davvero, davvero ricco. (Risate)
E, infine: non fare mai e poi mai parte dei Beatles. (Risate)
OK. Ora io, come Ze Frank, posso predire il vostro prossimo pensiero,
che è, "Si, vabbeh." Perché quando
la gente sintetizza la felicità, come sembrano aver fatto questi signori,
tutti sorridiamo loro, ma facciamo roteare gli occhi come dire,
"Si, vabbeh, non volevi veramente il lavoro."
"Ah si, certo. Non avevi davvero
così tanto in comune con lei,
e te ne sei reso conto proprio nel momento in cui
in cui ti tirò l'anello di fidanzamento in faccia."
Sorridiamo con compiacimento perché crediamo che la felicità sintetica
non sia della stessa qualità di quella che chiameremmo felicità naturale.
Quali sono queste condizioni?
La felicità naturale è quella che otteniamo quando otteniamo ciò che vogliamo

Chinese: 
現在，要揭露了
第一：累積財富、權力和威望
然後失去它們
第二：能被關多久就被關多久
第三：讓別人變得非常非常富有
最後：永遠不要加入披頭四
現在，像澤‧法蘭克一樣，
我可以預測你們在想什麼
就是「對啦，最好是」
因為當人合成快樂時，像這些人的例子
我們臉上掛著微笑，但其實都翻著白眼想︰
「是嗎？你從來沒有想過要那份工作？」
「是嗎？你和她」
確實沒有什麼共同點
而你就在她把訂婚戒指扔向你的時候
才發現這個事實」
我們偷笑，是因為我們認為合成快樂
次於自然快樂
這是什麼術語？
自然快樂，是我們得到
心理所想要的東西那種快樂

Russian: 
и это что-то — секрет счастья.
Настало время открыть этот секрет.
Во-первых:
стяжайте богатство, власть и престиж,
потом в один момент это всё профукайте.
(Смех)
Второе: проведите в тюрьме
золотые годы своей жизни.
Третье: пусть кто-то вместо вас
станет богатым, неприлично богатым.
Ну и наконец:
никогда не играйте в Битлз.
Теперь я могу легко предсказать
вашу следующую мысль:
«Ага, ну да, ну да».
Поскольку когда
люди синтезируют счастье,
как вышеупомянутые джентльмены,
мы все улыбаемся, но сами
закатываем глаза и говорим что-то вроде:
«Да не очень-то и нужна была тебе эта работа»,
«Не очень-то много у тебя с ней
было общего, слава богу,
это выяснилось как раз вовремя, когда
она швырнула
обручальное кольцо тебе в лицо».
Мы ухмыляемся, потому что думаем,
что синтезированное счастье
не чета естественному.
Каковы условия подлинного счастья?
Естественное счастье —
это когда мы получаем то, чего хотели,

Finnish: 
Tässä se lopulta paljastetaan.
Ensiksi: hanki vaurautta, vaikutus- ja arvovaltaa
ja sitten menetä ne. [Naurua]
Toiseksi: istu vankilassa niin suuri osa elämästäsi kuin suinkin voit.
[Naurua] Kolmanneksi: Tee jostain toisesta sikarikas. [Naurua]
Lopuksi: älä missään nimessä ikinä liity Beatleseihin. [Naurua]
Okei. Näin voin Ze Frankin tavoin ennustaa seuraavan ajatuksenne,
joka on: "Niin-pä." Koska silloin,
kun ihmiset syntetisoivat onnea näiden herrojen tapaan,
me hymyilemme ja pyörittelemme silmiämme ja sanomme:
"Niin-pä, oikeasti et halunnut sitä työpaikkaa."
"Niin-pä. Ei teillä oikeastaan
ollut paljoakaan yhteistä,
ja sait sen selville juuri silloin,
kun kihlasormus lensi kasvoillesi."
Virnuilemme, koska uskomme, että synteettinen onni
ei ole yhtä laadukasta kuin ns. "luonnollinen onnellisuus".
Termien tarkoitus?
Luonnollista onnea koemme, kun saamme mitä haluamme,

Indonesian: 
Inilah dia, akhirnya terungkap.
Pertama: kumpulkan kekayaan, kekuasaan, dan prestise,
lalu lepaskan semuanya itu. (Tawa)
Kedua: sebisa mungkin habiskan kebanyakan hidup anda di penjara.
(Tawa) Ketiga: jadikan orang lain sangat, sangat kaya. (Tawa)
Dan terakhir: jangan pernah gabung dengan the Beatles. (Tawa)
OK. Sekarang saya, seperti Ze Frank, dapat mengira apa yang ada di pikiran Anda,
yaitu: "Masa sih?" Karena ketika
orang mensintesis kebahagiaan, seperti layaknya orang-orang ini,
kita semua tersenyum, tetapi kita memutar bola mata dan berkata,
"Masa sih, Anda tidak benar-benar mau pekerjaan itu."
"Masa sih. Anda tidak
punya banyak persamaan dengan dia,
dan Anda baru sadar begitu dia
melemparkan cincin tunangannya ke muka Anda."
Kita tersenyum sinis karena kita tidak percaya kalau kebahagiaan sintesis
kualitasnya tidak sama dengan apa yang kita sebut kebahagiaan natural.
Apa sebenarnya istilah-istilah ini?
Kebahagiaan natural adalah yang kita peroleh ketika kita dapat apa yang kita mau,

Lithuanian: 
Ir štai, pagaliau, ji bus atskleista.
Pirmiausia: sukaupk turtus, galią ir prestižą,
tuomet visą tai prarask (Juokas)
Antra: praleisk kiek įmanoma daugiau savo gyvenimo kalėjime.
(Juokas) Trečia: padaryk ką nors kitą labai, labai turtingą. (Juokas)
Ir galiausiai: niekada niekada nesusidėk su Bitlais. (Juokas)
Gerai. Dabar aš, kaip Ze Frank, galiu nuspėti jūsų sekančią mintį,
kuri yra: „O, taip.“ Nes kai
žmonės sintetina laimę, kaip kad šie džentelmenai padarė,
mes visi šypsomės jiems, bet mes kaip ir vartome savo akis ir šnekame:
„O taip, žinoma, tu niekada išties nenorėjai to darbo.“
„O taip, žinoma. Tu išties neturėjai
kažko ypač bendro su ja,
ir išsiaiškinai tai kaip tik tuo metu,
kai ji metė sužieduotuvių žiedą tau į veidą.“
Mes šaipomės, nes mes tikime, kad sintetinė laimė
yra ne tos pačios kokybės, kaip vadinamoji natūrali laimė.
Kas yra šie terminai?
Natūrali laimė yra tai, ką mes įgyjame kai gauname tai, ko norėjome,

Slovenian: 
Tukaj je, končno bo razkrita.
Prvo: pridobite si bogastvo, moč in ugled,
nato jih izgubite. (Smeh)
Drugo: preživite čim daljši del življenja v zaporu.
(Smeh) Tretje: Nekoga drugega naredite zelo bogatega. (Smeh)
In končno: nikoli se ne pridružite Beatlesom. (Smeh)
OK. Tako kot Ze Frank, lahko tudi jaz predvidim kaj si mislite,
to je: "Ja, seveda." Ko
ljudje sintetizirajo srečo, kakor ti gospodje,
se jim nasmehnemo, hkrati pa zavijamo z očmi in si mislimo,
"Ja, seveda, nikoli si res nisi želel te službe."
"Ja, seveda. Saj res nisi
imel dosti skupnega z njo
in to si odkril ravno, ko ti je
vrgla zaročni prstan v obraz."
Zaničljivo se nasmehnemo, ker verjamemo, da sintetizirana sreča
ni iste kakovosti kot tako imenovana naravna sreča.
Kakšni so to izrazi?
Naravna sreča je tisto, kar dobimo, ko dosežemo željeno.

Bulgarian: 
Ето я, разкрита най-накрая.
Първо: съберете богатство, власт
и престиж и ги загубете. (Смях)
Второ: прекарайте колкото можете
повече време в затвора. (Смях) Трето: направете някого наистина богат. (Смях)
И последно: никога не се присъединявайте към Бийтълс. (Смях)
Сега аз, също като Зе Франк, мога да предвидя следващата ви мисъл:
"Да-да."
Защото, когато хората синтезират щастието, както тези господа,
ние им се усмихваме, но си мислим:
"Ти всъщност никога не си искал тази работа."
"Да-да.
Всъщност не споделяше
много общи неща с нея
и го разбра, когато тя ти захвърли пръстена."
Подсмихваме се, защото вярваме, че синтетичното щастие
не е с качеството на "естественото" щастие.
Какви
са тези термини? Естествено щастие получаваме, когато стане това,

German: 
Hier ist es – endlich wird es gelüftet.
Erstens: Häufen Sie Wohlstand, Macht und Prestige an
und verlieren Sie es dann. (Lachen)
Zweitens: Verbringen Sie so viel Zeit Ihres Lebens im Gefängnis wie möglich.
(Lachen) Drittens: Machen Sie jemand anderen richtig, richtig reich. (Lachen)
Und schließlich: Treten Sie ja niemals den Beatles bei. (Lachen)
Okay. Jetzt kann ich – wie Ze Frank – Ihren nächsten Gedanken vorhersagen.
Der ist: „Na, klar!“ Wenn Menschen nämlich
Zufriedenheit künstlich erzeugen, wie es diese Herren wohl getan haben,
lächeln wir sie an, rollen jedoch mit den Augen und sagen
„Na, klar, du wolltest den Job nie wirklich."
„Na, klar. Du wolltest nicht wirklich
so viel mit ihr gemeinsam haben,
und das hast du genau in dem Moment verstanden
als sie dir den Ehering ins Gesicht warf.“
Wir lächeln zynisch, weil wir glauben, dass künstliche Zufriedenheit
nicht von der gleichen Qualität ist, wie das, was wir vielleicht natürliche Zufriedenheit nennen.
Was bedeuten diese Begriffe?
Natürliche Zufriedenheit ist das, was wir bekommen, wenn wir bekommen, was wir wollten.

Armenian: 
Ահա այն, վերջապես պիտի բացահայտվի:
Առաջինը. կուտակեք հարստություն, իշխանություն և հեղինակություն
և ապա կորցրեք այն։ (Ծիծաղ)
Երկրորդը. ինչքան հնարավոր է շատ ժամանակ անցկացրեք բանտում:
(Ծիծաղ) Երրորդը. մի այլ մարդու իրապես շատ-շատ հարուստ դարձրեք։ (Ծիծաղ)
Եվ վերջապես. երբեք մի միացեք Beatles-ին:(Ծիծաղ)
Լավ: Այժմ ես, ինչպես Զե Ֆրանկը, կարող եմ գուշակել ձեր հաջորդ միտքը,
այն է «Դե, իհարկե»: Որովհետև երբ
մարդիկ սինթեզում են երջանկությունը, ինչպես այս մարդիկ են արել,
մենք բոլորս ժպտում ենք, բայց այնուհետև ասում.
«Դե իհարկե, դու երբեք իսկապես այս աշխատանքը չես ցանկացել»:
«Այո, իհարկե: Դուք իսկապես
այդքան էլ շատ ընդհանուր բաներ չունեիք,
և դու դա պարզեցիր հենց այն ժամանակ,
երբ նա նշանադրեքի մատանին նետեց քո դեմքին»:
Մենք հեգնում ենք, քանի որ հավատում ենք, որ արհեստական /սինթետիկ/ երջանկությունը
նույն որակի չէ, ինչ-որ կարող է լինել բնական երջանկությունը:
Որո՞նք են երջանկության պայմանները։
Բնական երջանկության դեպքում մենք ստանում ենք այն, ինչ ցանկանում ենք,

Arabic: 
.ثم اخسرها
(ضحك)
ثانيا: اقض اطول فترة
ممكنة من حياتك في السجن
(ضحك)
ثالثا: اجعل شخصاً
آخر غنيا جداً جداً
وأخيراً:إياك ان تنضم للبيتلز .
(ضحك)
" حسناً صحيح! "
لأنه حين يولف الناس السعادة, كما
فعل هؤلاء الرجال هنا
فنحن جميعا نبتسم ونشيح بأنظارنا ونقول
" نعم صحيح, انت لم تكن تريد هذه الوظيفة"
" نعم صحيح فعلا
لم تكن تملك الكثير
من القواسم المشتركة معها
وقد اكتشفت ذلك في نفس الوقت الذي ..
رمت بوجهك خاتم خطوبتكما"
نحن نسخر من هذا لاننا
نعتقد ان توليف السعادة
ليس مقنعا او مرضيا بنفس ما
يمكن ان نسميه السعادة الحقيقة.
ما هذه المبادئ ؟
السعادة الحقيقة هي ما نحصل
عليه عندما نحصل على ما نريد
وتلك المولفة هي التي نحصل عليها
عندما لا نحصل على ما نريد.
في مجتمعنا لدينا اعتقاد قوي
بأن السعادة المولفة هي
نوع ادنى من السعادة.
لماذا نملك هذا الاعتقاد ؟

Finnish: 
ja synteettistä onnea tehtailemme itse, kun emme saa sitä mitä halusimme.
Yhteiskunnassamme uskotaan vahvasti,
että synteettinen onni on huonompaa laatua.
Miksi uskomme niin?
Hyvin yksinkertaista. Minkälainen taloudellinen kone
pysyisi käynnissä,
jos uskoisimme, että me tulemme yhtä onnellisiksi, saimmepa haluamamme tai emme?
Kaikki kunnia ystävälleni Matthieu Ricardille,
mutta ostoskeskus täynnä zen-munkkeja
ei tule olemaan erityisen tuottoisa,
koska he eivät halua kamaa tarpeeksi paljon.
Esitän teille, että synteettinen onni
on ihan yhtä todellista ja kestävää
kuin se onni, johon törmää
saadessaan täsmälleen sen, mitä tavoitteleekin.
Tieteessä ei riitä retoriikka, joten
teidät on marinoitava tiedoissa.
Ensiksi koeparadigma,
joka kuvaa, kuinka tavalliset seniorit
syntetisoivat onnea.
Tämä on "vapaan valinnan paradigma" 50 vuoden takaa.

Danish: 
og syntetisk lykke er, hvad vi fremstiller, når vi ikke får, hvad vi ønskede os.
Og i vores samfund har vi en stærk overbevisning om,
at denne syntetiserede lykke er en ringere slags.
Hvorfor har vi denne overbevisning?
Det er meget simpelt. Hvilken slags økonomisk motor
ville blive ved med at køre
hvis vi tror på, at vi kunne blive lige så lykkelig af ikke at få det, vi ønsker, som at få det vi ønsker?
Med al respekt for min ven Matthieu Ricard,
vil et indkøbscenter fuld af Zen munke
ikke være særligt indbringende,
fordi de ikke ønsker ting nok.
Jeg vil gerne foreslå jer, at syntetisk lykke
er præcis lige så virkelig og vedvarende
som den slags lykke, man falder over,
når man får præcis det, man havde bestræbt sig.
Jeg er en videnskabsmand, så jeg vil ikke gøre dette med retorik,
men ved at marinere jer i en lille smule data.
Lad mig først vise jer et eksperimentelt paradigme, der bruges
til at demonstrere syntetiseret lykke
blandt ganske almindelige mennesker. Og dette er ikke mit.
Dette er et 50 år gammelt paradigme kaldet det "frie valg paradigmet".

Romanian: 
E foarte simplu.
Ce motor economic
ar mai continua să duduie
dacă am crede că a nu obţine ceea ce vrem
ne poate face la fel de fericiţi
cu a-l obţine?
Cu scuzele de rigoare către prietenul meu
Matthieu Ricard,
un mall plin de călugări Zen
nu va fi deosebit de profitabil
pentru că ei nu-şi doresc
destul de multe lucruri.
Ceea ce vreau să spun
e că fericirea sintetică
e întrutotul la fel de reală
şi de durabilă
ca fericirea pe care o obțineți
atunci când obţineţi exact
ceea ce vă propuneţi.
Sunt un om de ştiinţă,
aşa că am să fac asta nu cu retorică,
ci îmbăindu-vă în câteva date.
Să vă arăt mai întâi o paradigmă
experimentală care e folosită
pentru a demonstra sinteza fericirii
printre cercetătorii mai vechi.
Şi nu e a mea.
E veche de 50 de ani,
numită paradigma alegerii libere.
E foarte simplă.
Oferiţi, să zicem, şase obiecte
şi cereţi unui subiect să le ordoneze
de la cel mai plăcut la cel mai neplăcut.
În acest caz, fiindcă experimentul
acesta le foloseşte,

Bulgarian: 
което искаме, а синтетично щастие си създаваме, когато не стане, това което искаме.
Нашето общество силно вярва,
че синтетичното щастие е по-нискокачествено.
Защо го вярваме?
Просто е. Кой икономически двигател ще продължава да
работи,
ако вярвахме, че ако не получим това, което искаме ще сме точно толкова щастливи, колкото ако го получим.
С извинения към моя приятел Матю Рикар, но магазин,
пълен със зен монаси
няма да е на печалба,
защото те не искат материални неща достатъчно.
Искам да ви подскажа, че синтетичното щастие
е точно толкова истинско и трайно,
колкото щастието, което изпитвате,
когато се случи това, което искате.
Като учен
ще ви покажа факти.
Това е експериментална парадигма,
която се използва, за да демонстрира синтеза на щастие сред хората.
Това е 50-годишна
парадигма: парадигмата на свободния избор.

Swedish: 
och tillverkad lycka är vad vi skapar när vi inte får det vi vill.
Och i vårt samhälle, har vi en stark tro
att tillverkad lycka är av en underlägsen typ.
Varför tror vi det här?
Jo, det är väldigt enkelt. Vilken ekonomisk motor
skulle fortsätta mala på
om vi trodde på att inte få det vi vill kan göra oss precis lika lyckliga som att få det?
Min vän Matthieu Ricard får ursäkta,
men ett shoppingcenter fullt med zenmunkar
kommer inte bli speciellt lönsamt
eftersom de inte vill ha prylar tillräckligt mycket.
Jag skulle vilja föreslå för er att tillverkad lycka
är precis lika verklig och varaktig
som den typ av lycka man stöter på
när man får exakt det man siktat på.
OK, jag är vetenskapsman, så jag tänker inte göra det här med retorik,
utan genom att marinera er i en gnutta data.
Låt mig först visa er ett vetenskapligt paradigm som används
för att påvisa tillverkningen av lycka
bland vanliga pensionärer. Och det är inte mitt.
Det här är ett 50 år gammal paradigm, kallat "det fria valet-paradigmet"

Portuguese: 
felicidade sintética é o que criamos quando não temos o que queríamos.
E nossa sociedade acredita fortemente que
felicidade sintética é de qualidade inferior.
Por que temos essa crença?
Bem, é simples. Que tipo de máquina econômica
continuaria trabalhando
se acreditássemos que não ter o que queremos poderia nos fazer tão felizes quanto ter?
Com todas as desculpas a meu amigo Matthieu Ricard,
um shopping cheio de monges budistas
não seria lucrativo
porque eles não querem coisas suficientes.
Quero sugerir a você que felicidade sintética
é, em todos os aspectos, tão real e durável
quanto a felicidade que você obtém
quando conquista exatamente o que queria.
Eu sou um cientista, então vou fazer isto não com retórica,
mas mergulhando você em informação.
Deixe-me primeiro mostrar um paradigma experimental que é usado
para demonstrar a síntese da felicidade
entre pessoas comuns. Isto não é meu.
É um paradigma de 50 anos de idade, chamado livre escolha.

Vietnamese: 
còn hạnh phúc tổng hợp là cái chúng ta tạo ra khi chúng ta không nhận được những gì chúng ta muốn.
Và trong xã hội của chúng ta, chúng ta có một niềm tin mạnh mẽ
rằng hạnh phúc tổng hợp là một cái gì đó thấp kém hơn.
Tại sao chúng ta có niềm tin như vậy?
Vâng, câu trả lời rất đơn giản. Loại động cơ thúc đẩy kinh tế nào
sẽ tiếp tục vận hành
nếu chúng ta tin rằng không nhận được những gì mình muốn có thể làm cho chúng ta hạnh phúc tương đương với nhận được điều mình muốn?
Với tất cả những lời xin lỗi tới người bạn của tôi Matthieu Ricard,
một trung tâm mua sắm chỉ toàn các nhà sư Zen
sẽ không thể sinh lời đáng kể
vì họ không ham đủ nhiều thứ vật chất.
Tôi muốn đề nghị với các bạn rằng hạnh phúc tổng hợp
cũng thiết thực và lâu dài
như thứ hạnh phúc bạn gặp
khi bạn nhận được chính xác những gì bạn đã nhắm tới.
Bây giờ, tôi là một nhà khoa học, vì vậy tôi sẽ làm điều này không phải bằng biện pháp tu từ,
mà bằng cách cho các bạn đắm chìm trong một ít dữ liệu.
Hãy để tôi lần đầu tiên cho bạn thấy một mô hình thử nghiệm được sử dụng
để chứng minh sự tổng hợp của hạnh phúc
giữa một số người già. Và mô hình này không phải của tôi.
Đây là một mô hình 50 tuổi được gọi là "mô hình tự do lựa chọn."

Italian: 
e la felicità sintetica è quella che creiamo quando non otteniamo ciò che vogliamo.
E nella nostra società, crediamo fortemente
che la felicità sintetica sia di tipo inferiore.
Perché crediamo questo?
Beh, è molto semplice. Che tipo di motore economico
continuerebbe a produrre
se credessimo che il non ottenere ciò che vogliamo potrebbe renderci altrettanto felici dell'ottenerlo?
Con tutte le mie scuse al mio amico Matthieu Ricard,
un centro commerciale pieno di monaci Zen
non sarà particolarmente profittevole
perché non desiderano abbastanza la roba.
Voglio proporvi l'idea che la felicità sintetica
sia per ogni verso altrettanto reale e duratura
del tipo di felicità in cui ci si ritrova
quando ottieni esattamente quello a cui ambivi.
Ora, io sono uno scienziato, quindi farò questa cosa non con la retorica,
ma marinandovi in un po' di dati.
Permettetemi prima di mostrarvi un paradigma sperimentale che viene usato
per dimostrare la sintesi della felicità
tra comuni anziani. E questo non è mio.
Questo è un paradigma vecchio di 50 anni che si chiama il paradigma di libera scelta.

Thai: 
และความสุขสังเคราะห์ คือสิ่งที่เราสร้างขึ้นเองเมื่อเราไม่ได้ในสิ่งที่เราต้องการ
และในสังคมของเรา เรามีความเชื่ออย่างแรงกล้าว่า
ความสุขสังเคราะห์มันด้อยกว่า
ทำไมเราจึงเชื่ออย่างนั้นครับ?
ง่ายมากครับ กลไกทางเศรษฐกิจตัวไหนบ้าง
ที่จะเดินได้
ถ้าเราเชื่อว่า การไม่ได้ในสิ่งที่เราต้องการจะทำให้เรามีความสุขเท่ากับการได้มันมา?
ผมต้องขอโทษแมทธิเออ ริการ์ เพื่อนของผมจริงๆ ครับ
ห้างสรรพสินค้าที่เต็มไปด้วยพระเซ็น
คงจะไม่ค่อยมีกำไรหรอกครับ
เพราะพวกท่านไม่ต้องการข้าวของต่างๆ มากพอ
แต่ผมอยากจะบอกกับคุณว่า ทุกๆ อณูของความสุขสังเคราะห์
นั้นเป็นจริงและยั่งยืน
ไม่ต่างจากความสุขที่คุณบังเอิญได้เจอ
เมื่อคุณได้ในสิ่งที่คุณหวังไว้ ...ทีนี้ ผมเป็นนักวิทยาศาสตร์
ฉะนั้นผมจะไม่พูดเปล่าๆ
ผมจะจับคุณลงไปแช่ในบ่อข้อมูลสักหน่อย
ผมขอเล่าวิธีการทดลองที่ใช้ในการ
ทดสอบให้เห็นการสังเคราะห์ความสุข
ที่เคยทำกันมาก่อนนะครับ อันนี้ไม่ใช่การทดลองของผม
นี่เป็นวิธีการที่ใช้กันมาห้าสิบปีแล้ว เรียกว่าการให้ตัดสินใจเลือกโดยอิสระ

Korean: 
원하지 않던 걸 갖게 되더라도 행복하다면, 만들어낸 행복입니다.
사람들은 만들어낸 행복은
뭔가 뒤떨어진다고 강하게 믿습니다.
왜 그럴까요?
간단합니다.
원하지도 않던 것이
원하던 것과 똑같은 행복감을 준다면 어떻게 경제가 돌아가겠어요?
매튜 리카트 스님에겐 유감이지만
쇼핑몰이 스님들로만 가득하다면
장사가 잘될 리 만무하죠.
스님들은 원하는게 별로 없거든요.
저는 만들어낸 행복이 자연스런 행복과
아주 똑같이 사실적이고, 똑같이 지속된다고 생각합니다.
기대치 않았던 행복도
기대했던 걸 얻었을 때 느끼는 행복과 똑같죠.
전 과학자니까
장황한 말대신 데이터로 말씀 드리겠습니다.
행복의 합성을 보여주는
실험을 하나 보여드리죠.
50년 전에 실행된 실험입니다.
자유 선택 패러다임이라 불립니다.

Slovenian: 
Sintetizirana sreča je tisto, kar naredimo, ko ne dobimo željenega.
In v naši družbi prevladuje prepričanje,
da je sintetična sreča manjvredna.
Zakaj to verjamemo?
To je enostavno. Kakšen ekonomski sistem
bi še deloval,
če bi verjeli, da bomo enako srečni, če dobimo ali ne dobimo željenega?
Z vsem spoštovanjem do prijatelja Matthieu Ricarda,
nakupovalno središče polno Zen menihov
ne bo posebej dobičkonosno,
ker si le ti ne želijo stvari zadosti.
Skušal vam bom pokazati, da je sintetizirana sreča
povsem enako resnična in trajna
kot tista sreča, ki jo najdete,
ko dobite natanko to, kar ste si želeli.
Kot znanstvenik ne bom leporečil,
ampak vas bom namočil v nekaj podatkov.
Najprej vam bom predstavil eksperimentalno paradigmo
za prikaz sintetiziranja sreče
med starostniki. To ni moje delo.
To je 50 let stara paradigma, imenovana paradigma svobodne izbire.

French: 
C'est très simple. Quel type de moteur économique
arriverait à tourner
si nous croyions qu’avec ou sans ce que l’on veut nous serions également heureux?
Toutes mes excuses auprès de mon ami Matthieu Ricard,
mais un centre commercial bondé de moines Zen
ne serait pas particulièrement rentable
puisqu' ils ne désirent pas grand-chose.
Je veux vous faire réaliser que le bonheur synthétique
est tout aussi authentique et durable
que le bonheur sur lequel on tombe
lorsqu’on obtient exactement ce qu'on visait.
En tant qu’homme de science, je serai direct
en vous faisant part de quelques données.
Voici un modèle expérimental utilisé
pour démontrer la fabrication du bonheur
chez le commun des mortels.
Depuis 50 ans, on utilise «le paradigme du libre choix»
C'est très simple.
On apporte, disons, six objets,
et on demande au sujet de les placer en ordre inverse de préférence.
Dans l’exemple auquel je fais référence, il s'agit

Ukrainian: 
а синтетичне щастя - це те, яке ми виробляємо, коли не отримуємо того, що хотіли.
І в нашому суспільстві ми щиро віримо,
що синтетичне щастя нижчого гатунку.
Чому ми в це віримо?
Що ж, це дуже просто. Яка ж економічна машина
продовжувала б працювати,
яби ми вірили, що, не отримавши те, що хочемо, ми будемо такими ж щасливими, як і отримавши?
Прошу вибачення у свого друга Метью Рікарда, але
торговий центр, заповнений дзен-буддистськими монахами
не буде особливо прибутковим,
тому що вони недостатньо хочуть речей.
Я хочу запропонувати таку думку, що синтетичне щастя
є настільки ж справжнім і тривалим,
як і те щастя, на яке ви натикаєтеся,
коли отримуєте саме те, чого прагнули.
Оскільки я - вчений, тому збираюсь довести це не за допомогою риторики,
а помаринувавши вас певною кількістю даних.
Давайте я спершу покажу вам експериментальну парадигму, яка використовується,
щоб продемонструвати синтез щастя
у звичайних літніх людей. І це не мій винахід.

Croatian: 
sintetičku sreću stvorimo kad ne dobijemo ono što smo željeli.
U našem društvu postoji jako vjerovanje
da je sintetička sreća manje vrijedna vrsta sreće.
Zašto tako vjerujemo?
Razlog je vrlo jednostavan. Kakav ekonomični stroj
bi nastavio funkcionirati
ako bi vjerovali kako nas nedobijanje stvari koje želimo može usrećiti jednako kao i dobijanje?
Uz sve isprike mom prijatelju Matthieu Ricardu,
trgovački centar pun zen-redovnika
neće biti naročito profitabilan
jer oni nedovoljno žele materijalne stvari.
Poručujem vam da je sintetička sreća
jednako stvarna i trajna
kao i ona sreća koju osjetite
kada dobijete točno ono što ste željeli.
Budući sam znanstvenik, to neću učiniti retorikom
nego ću koristiti podatke.
Prvo ću vam pokazati pokusnu paradigmu koja se koristi
za demonstraciju sinteze sreće
među prosječnim ljudima.
To je 50 godina stara "paradigma slobodnog izbora".

Spanish: 
Bueno, es muy simple.
¿Qué tipo de maquinaria económica
seguiría girando
si creyésemos que no tener lo que queremos
nos hará igualmente felices que tenerlo?
Con mis disculpas a Matthieu Ricard
un centro comercial lleno de monjes Zen
no será particularmente productivo
porque ellos no quieren
cosas lo suficiente.
Quiero sugerirles que
la felicidad sintética
es tan real y duradera
como el tipo de felicidad
contra la cual te chocas
cuando obtenés exactamente
lo que estabas buscando
Soy un científico, entonces
no voy a hacer esto con retórica
sino marinándolos en un poco de datos
primero déjenme mostrarles un
paradigma experimental que se usa
para demostrar la síntesis de felicidad
entre personas regulares.
Y esto no es mío.
Este en un paradigma de 50 años llamado
el paradigma de la libre elección
Es muy simple
Traés, digamos, seis objetos
pedís a un sujeto que los ordene por
preferencia del más al menos atractivo
en este caso, porque el experimento
del cual les voy a contar los usa,

German: 
Künstliche Zufriedenheit ist das, was wir erzeugen, wenn wir nicht bekommen, was wir wollten.
In unserer Gesellschaft haben wir den festen Glauben,
dass künstliche Zufriedenheit von minderwertiger Art ist.
Warum haben wir diesen Glauben?
Naja, das ist sehr einfach. Welche Art wirtschaftlicher Motor
würde weitertuckern,
wenn wir glaubten, dass nicht zu bekommen, was wir wollen, uns genauso glücklich macht, wie, es tatsächlich zu bekommen.
Mit Entschuldigungen an meinen Freund Matthieu Ricard –
eine Einkaufspassage voll mit Zen-Mönchen
wird nicht wirklich profitabel sein,
weil sie das Zeug nicht genug wollen.
Ich möchte Ihnen aufzeigen, dass künstliche Zufriedenheit
genauso real und beständig ist,
wie die Art von Zufriedenheit, über die man stolpert,
wenn man tatsächlich das bekommt, was man will.
Aber ich bin Wissenschaftler, also werde ich dies nicht rhetorisch tun,
sondern mit ein paar Daten unterstreichen.
Lassen Sie mich zuerst ein experimentelles Modell vorstellen, das benutzt wird,
um die Synthese von Glück
von normalen alten Leuten darzustellen. Das ist nicht meines.
Dieses 50 Jahre alte Modell wird „Paradigma der freien Wahl“ genannt.

Japanese: 
理由はとても簡単です
欲しいものが手に入っても入らなくても
私たちが同等の幸福を感じるならば
経済のエンジンは
回らなくなってしまうでしょう
我が友マシュー・リカードには
大変申し訳ないのですが
禅僧侶であふれているショッピングモールは
そんなに利益が上がらないでしょう
僧侶はそんなにものを欲しがらないのですから
（笑）
人工的幸福はその細部にわたるまで
自分がまさに望んでいるものを
手にするという幸せと
同じくらいリアルであり
長続きするものです
私は科学者なので 修辞学的ではなく
データを使って話していこうと思います
まずはじめに一般的な成人の人工的幸福を
証拠づけるための実験をお見せしましょう
これは私のものではありません
これは50歳の人の範例で
自由選択に関するものです
実験は簡単です
何かしら物を
例えば６つくらい持っていって
被験者にそれらを好きな順に
ランク付けしてもらうのです
範例なのでみなさんにあらかじめ
何を使うかお教えしておきます

Catalan: 
i felicitat sintètica és el que fem quan no rebem el que volem.
I en la nostra societat, tenim la forta creença
que la felicitat sintètica és d'inferior qualitat.
Per què tenim aquesta creença?
És molt simple. Quin tipus de maquinària econòmica
continuaria rutllant
si creguéssim que no obtenint el que volem ens pot fer talment igual de feliços?
Amb totes les disculpes al meu amic Matthieu Ricard,
un centre comercial ple de monjos Zen
no serà particularment productiu
perquè no requereixen de tantes coses.
Vull suggerir-vos que la felicitat sintètica
és tan real i duradora
com el tipus de felicitat amb la que ensopegues
quan obtens exactament el que estaves buscant.
Soc un científic, així que no ho faré amb retòrica,
sinó marinant-vos amb una mica de dades.
Deixeu que us ensenyi un paradigma experimental que s'utilitza
per demostrar la felicitat sintètica
entre gent normal. I això no és meu.
Aquest es de fa 50 anys, s'anomena el paradigma de la lliure elecció.

Albanian: 
ndersa "sintetikja" eshte ajo qe perjetojme kur nuk marrim ate qe duam.
Ne shoqerine tone besojme se,
lumturia e "sintetizuar" eshte me inferiore.
Pse mendojme keshtu?
Eshte shume e thjeshte. Cfare lloj ekonomie do te vazhdonte
te zhvillohej nese
ne do te besonim qe edhe sikur te mos merrnim cfare donim do ishim po aq te lumtur sa ne te kunderten?
Duke i kerkuar te falur shokut time Matthieu Ricard,
them se nje mapo plot me murgj budiste,
nuk do kishte aq fitim,
sepse ata nuk do deshironin shume gjera.
Une dua tu propozoj tezen qe lumturia "sintetike" eshte
po aq e vertete e jetegjate
sa lumturia qe takoni rastesisht
kur gjeni tamam ate qe kerkonit.
Une jam shkencetar dhe nuk do te perdor retoriken,
por do ju paraqis ca te dhena per t'ju bindur.
Do ju tregoj fillimisht te dhenat e nje modeli eksperimenti qe perdoret
per te treguar "sintezen" e lumturise
mes njerezve normale. Kete model nuk e kam krijuar une.
Eshte nje paradigme 50-vjecare dhe quhet paradigma e zgjedhjes se lire.

Latvian: 
un sintētiska laime ir tas, 
ko radām, kad nedabūjam, ko vēlējāmies.
Mūsu sabiedrībā pieņemts uzskatīt,
ka sintētiska laime ir it kā mazvērtīgāka.
Kādēļ mums ir šāds uzskats?
Tas ir ļoti vienkārši.
Kurš ekonomikas dzinējs
turpinās darboties,
ja ticēsim, ka netikšana pie tā,
ko vēlamies,
mūs var darīt tikpat laimīgus, kā tikšana?
Piedošanu manam draugam Matjē Rikāram,
lielveikals, pilns ar dzen mūkiem,
nebūs diez cik ienesīgi,
jo viņi pietiekami nekāro lietas.
(Smiekli)
Vēlos ierosināt, ka sintētiska laime
ir tikpat īsta un noturīga
kā tā laime, kam nejauši uzduraties,
saņemot tieši to, uz ko tēmējāt.
Esmu zinātnieks, 
tāpēc neizmantošu retoriku,
bet gan celšu priekšā nedaudz datus.
Vispirms parādīšu jums 
eksperimenta paradigmu, ko izmanto,
lai demonstrētu laimes sintēzi
parastu ļautiņu vidū.
Un tā nav mana.
Tā ir 50 gadu sena paradigma, 
ko sauc par „brīvās izvēles paradigmu”.

Arabic: 
حسناً . أمرٌ بسيط . ايُ محركٍ اقتصادي
سوف يستمر بالتحرك
اذا اعتقدنا أن عدم الحصول على ما نريد
قد يجعلنا سعداء بنفس القدر
لو حصلنا على ما نريده.
فانه ومع الاعتذار لصديقي ماثيو ريكارد
فان مجمع تسوق مليء " برهبان الزين"
لن يكون مربحاً حتما!
لانهم لا يحتاجون الكثير من البضائع.
اريد ان افترض لك ان السعادة المولفة
هي في كل جزء منها حقيقية ومرضية
مثلها مثل السعادة الاخرى التي تتعثر بها...
عندما تحصل تماما على الذي كنت تريده
انا عالم ولذلك لن اقدم
هذا لكم عبر الخطابات
انما سوف اعرض عليكم قليلا
من البيانات والادلة
دعوني اولا اريكم النموذج
التجريبي الذي استخدم
لكي يحدد تلك السعادة المولفة
عند كبار السن .
وهذا ليس نموذجي
فقد استخدم منذ 50 عاما
وهو عبارة عن نموذج اختيار حر
انه بسيط جدا
حيث تحضر مثلا ستة عناصر
ويُطلب من الشخص ان يصنف هذه
العناصر تصاعديا بحسب اعجابه بها
وفي هذه الحالة استخدم
النموذج الذي سأخبركم عنه

Kurdish: 
دڵخۆشی دروستکراویش ئەوەیە کاتێ هەستی پێدەکەین کە ئەو شتانەی دەمانەوێت دەستمان نەکەوتوە
وە لەکۆمەڵگای ئێمەشدا بڕوایەکی زۆر بەهێزمان بەوە هەیە کە
دڵخۆشی دروستکراو بەهاکەی کەمترە لە دڵخۆشی ئاسایی
باشە ئێمە بۆ ئەو بیرکردنەوەمان هەیە؟
باشە وەڵامەکە ئاسانە، تەنانەت چی ئامێرێکی حساب کردن
لەسەر کارکردن بەردەوام دەبێت
ئەگەر ئێمە بڕوا بەوە بکەین کە بەدەست نەهێنانی ئەوەی دەمانەوێت لەگەڵ بەدەست هێنانی هەمان خۆشیمان دەداتێ؟
لەگەڵ داوای لێبوردنم بۆ ماثیو ڕیچاردی هاوڕێم
مۆڵێکی پڕ لە زێن مۆنکس
قازانجێکی تایبەتی نابێت
لەبەرئەوەی خەڵک ئەوەندەیان شتومەک ناوێت
دەمەوێت پێشنیاری ئەوە بکەم کە دڵخۆشی دروستکراو
هەر بەردەوام و ڕاستی دەبێت
بەهەمان شێوەی ئەو دڵخۆشییەی ئێوە بەدوایدا دەگەڕێن
کاتێ بەتەواوی ئەوەتان دەست دەکەوێت کە دەتانەوێت
ئێستا من زانایەکم، ئەم زانیاریانەتان پێدەڵێم نەک بەشێوەیەکی ئەدەبیاتیانە
بەڵکو بەهەندێک داتا
با لەسەرەتادا ئەم نمونە ئەزمونکراوەتان نیشان بدەم
بۆ ئەوەی دڵخۆشی دروستکراوتان بۆ وەسف بکات
ئەم داتایانە هی کۆمەڵێک کەسی بەساڵاچون، هی من نین
ئەمە نمونەیەکی ٥٠ ساڵەیە کە ناونراوە نمونەی هەڵبژاردنی سەربەخۆ

iw: 
ואושר מלאכותי זה מה שקורה
כשאנחנו לא מקבלים את מה שאנחנו רוצים.
ובחברה שלנו, יש לנו אמונה חזקה
שאושר מלאכותי הוא מזן נחות יותר.
למה יש לנו את האמונה הזאת?
ובכן, זה ממש פשוט.
איזה מין מנוע כלכלי היה ממשיך לתפקד
אילו האמנו שלא לקבל את מה שאנחנו רוצים
יכול לעשותנו מאושרים 
מו לקבל מה שאנחנו רוצים?
עם כל ההתנצלויות לידידי מתיו ריקרד,
קניון מלא נזירי זן
לא הולך להיות ריווחי במיוחד
בגלל שהם לא מספיק בעניין של צבירת חפצים.
(צחוק)
אני רוצה להציע שאושר מלאכותי
הוא אמיתי ומתמשך בדיוק באותה מידה
כמו האושר מהסוג שאתה נתקל בו
כשאתה מקבל בדיוק את מה שאתה מכוון אליו.
עכשיו, אני מדען, אז אני הולך
לעשות את זה לא רטורית,
אלא על ידי כך, שאציף אתכם במידע.
קודם אני אראה לכם פרדיגמה
נסיונית שהיא בשימוש
כדי להדגים את האושר המלאכותי
בקרב מבוגרים רגילים.
וזה לא שלי.

Russian: 
а синтетическое — то, что мы производим
тогда, когда НЕ получаем желанного.
В нашем обществе
существует стойкое убеждение,
что синтетическое счастье ущербно.
Почему мы в этом уверены?
Да по простой причине.
Какая экономика
не загнулась бы,
если бы мы все знали, что не получив чего-то
можно быть не менее счастливым, чем получив?
Да извинит меня
мой друг Мэтью Рикар,
полный мегамолл буддийских монахов
не принес бы никакой прибыли владельцу,
потому что этим монахам ничего особенно не надо.
Я хотел бы намекнуть вам,
что синтетическое счастье
ничуть не менее реально и полно,
чем то чувство, внезапно возникающее
когда мы получаем ровно то,
к чему стремились.
Поскольку я ученый,
то я не буду намекать риторикой,
а вместо этого помариную вас
данными и фактами.
Сначала я покажу вам
экспериментальную парадигму, с помощью которой
демонстрируют синтез счастья
среди обычных пожилых людей.
Она не моя,

Mongolian: 
бид адил аз жаргалыг мэдэрвэл
эдийн засгийн мотор нь эргэлдэхгүй болно биз?
найз Матив Рикардаас уулчлалт гуймаар байна
дүүрэн лам нарын хэрэглээний худалдааны төв
тиймч их ашигтай байж чадахгүй
яагаад гэвэл тэд тэгж их олон зүйлийг хүсээд байдаггүй учраас
миний санал болгох хиймэл аз жаргал бол
яг өөрийн хүсэж байгааг гартаа оруулах гэсэн аз жаргалтай
бараг адил бодит байж
удаан үргэлжилдэг.
одоо, би шинжлэх ухаан судлаач
хоосон гоёмсог биш тоон үзүүлэлтийг хэрэглэн яриагаа үргэлжлүүлнээ.
эхлээд насанд хүрсэн жирийн хүний хиймэл аз жаргалыг
нотолох туршилтыг үзүүлье
энэ бол минийх биш
50 настай хүний жишээ бөгөөд чөлөөт "сонголтод холбоотой"
туршилт маш амархан
юу ч байсан болно,6 ширхэгийг аваад
туршилтанд оролцогчоос тэдгээрийг дуртайгаасаа эхлүүлэн дугаарлуулж авна
энэ удаа би хэрэглэх зүйлийг хэлнэ.
Монетны зураг байна
туршилтанд оролцогчидоос эдгээр зурагнуудыг

Turkish: 
sentetik mutluluk da istediğimizi elde edemediğimiz zaman yaptığımız şeydir.
Ve toplumumuzda şöyle yaygın bir inanç var,
sentetik mutluluk ikinci dereceden bir şeydir.
Böyle bir inanç neden var?
Çok basit. İnsanların istedikleri şeyi elde etmedikleri zaman
sanki elde etmiş gibi mutlu olacağına inandığı bir dünyada
hangi ekonomi motoru işler?
Özür dilerim Matthieu Ricard arkadaşım,
Zen rahipleri ile dolu bir alışveriş mağazası
kâr getirmeyecektir,
çünkü onlar pek bir şey istemezler.
Ben size sentetik mutluluğun,
hedeflediğiniz bir şeyi elde ettiğiniz zaman
karşılaştığınız mutlulukla,
aynı derecede gerçek ve sürücü olduğunu tavsiye etmek istiyorum.
Şimdi, ben bir bilim adamıyım, bunu belâgat ile yapmayacağım,
onun yerine sizlere bir miktar veri vereceğim.
Önce size, eskiden sentetik mutluluğu
göstermek için kullanılan deneysel bir paradigmayı
göstereceğim. Benim icadım değil.
Bu 50 yıllık bir paradigma ve ismi serbest seçim paradigması.

Modern Greek (1453-): 
και συνθετική ευτυχία είναι αυτό που νιώθουμε
όταν δεν παίρνουμε αυτό που θέλουμε.
Στην κοινωνία μας, πιστεύουμε ακράδαντα
οτι η συνθετική ευτυχία 
είναι κατώτερης ποιότητας.
Γιατί το πιστεύουμε αυτό;
Είναι πολύ απλό.
Τι είδους οικονομική μηχανή
θα συνέχιζε την παραγωγή της
αν πιστεύαμε ότι αν δεν πάρουμε αυτό που θέλουμε
θα είμαστε ίδιο ευτυχισμένοι αν το πάρουμε;
Ζητώ συγγνώμη 
από το φίλο μου, τον Μάθιου Ρικάρντ,
αλλά ένα πολυκατάστημα γεμάτο Ζεν μοναχούς
δεν θα ήταν και πολύ επικερδές
επειδή δεν θέλουν αρκετά τα προιόντα.
Θέλω να σας υποδείξω
ότι η συνθετική ευτυχία
είναι τόσο πραγματική και διαρκής
όσο το είδος της ευτυχίας
το οποίο συναντάς
όταν παίρνεις 
αυτό ακριβώς που αναζητούσες.
Είμαι επιστήμονας, επομένως 
θα το κάνω αυτό όχι με τη ρητορική,
αλλά με το να ανακατέψω λίγα δεδομένα.
Επιτρέψτε μου πρώτα να σας δείξω ένα
ερευνητικό παράδειγμα που χρησιμοποιείται
για να δείξει τη σύνθεση της ευτυχίας
σε κοινούς ανθρώπους. 
Και αυτό δεν είναι δικό μου.
Είναι ένα παράδειγμα 50 ετών που ονομάζεται
το παράδειγμα της ελεύθερης επιλογής.

Portuguese: 
e felicidade sintética é o que construímos
quando não alcançamos o objetivo.
Na nossa sociedade, 
temos a forte convicção
de que a felicidade sintética 
é de qualidade inferior.
Porque é que temos essa convicção?
Bem, é muito simples.
Que tipo de motor económico
continuaria a funcionar
se acreditássemos que 
não conseguir o que queremos
nos faz tão felizes como consegui-lo?
Com muitas desculpas 
ao meu amigo Matthieu Ricard,
um centro comercial cheio de monges Zen
não será muito lucrativo
porque eles não desejam 
muitas coisas materiais.
Quero sugerir-vos 
que a felicidade sintética
é tão real e duradoura
quanto o tipo de felicidade 
em que tropeçamos
quando conseguimos exatamente 
o que desejamos.
Sou cientista, 
não vou fazer isto com retórica,
vou dar-vos resultados experimentais.
Primeiro, vou mostrar-vos 
um modelo experimental
que é utilizado para demonstrar 
a síntese de felicidade em gente normal.
E isto não é meu.
É um paradigma com 50 anos, 
o paradigma da escolha.

Persian: 
و شادی مصنوعی وقتی است که ما چیزی که می خواسته ایم را به دست نیاورده ایم.
در جامعه ما اعتقاد بر این است که
شادی مصنوعی به خوبی شادی طبیعی نیست.
چرا ما چنین اعتقادی داریم؟
خوب جواب خیلی ساده است. کدام موتور اقتصادی است
که همچنان به کار خود ادامه می دهد
اگر ما فکر بکنیم حتی اگر به اهدافمان نرسیم می توانیم همچنان خوشحال باشیم؟
با عرض معذرت خدمت دوستم متیو ریکارد باید بگویم که
یک فروشگاه که مشتری هایش مرتاض های زن باشند
چندان درآمدی نخواهد داشت
چون که این افراد خیلی چیزی نیاز ندارند.
من می خواهم بگویم که شادی مصنوعی
دقیقا به اندازه شادی طبیعی
واقعی و با دوام است، به همان اندازه که
شما وقتی به هدفتان برسید شاد می شوید.
خوب من دانشمند هستم، بنابراین مبنای این ادعای من فقط حرف نیست
بلکه می خواهم شما را توی یک مقدار داده علمی بیاندازم.
بگذارید اول یک روش آزمایشگاهی که ما برای
نشان دادن شادی مصنوعی در افراد مسن به کار می بریم را
برای شما توضیح بدهم. این روش را من ابداع نکرده ام.
این روش ۵۰ سال است که به نام روش انتخاب آزاد برای تحقیقات استفاده می شود.

Armenian: 
իսկ արհեստական երջանկություն մենք ստեղծում ենք, երբ չենք ստանում այն, ինչ ուզում ենք:
Եվ մեր հասարակության մեջ, մենք շատ խորը համոզմունք ունենք,
որ ստեղծված արհեստական երջանկությունը ավելի ցածր դասի է պատկանում:
Ինչու՞ մենք ունենք այդ համոզմունքը:
Դա շատ պարզ է: Ինչպիսի՞ տնտեսական շարժիչ
կշարունակի աշխատել, եթե մենք հավատանք,
որ չստանալով այն, ինչ ցանկանում ենք, մենք կարող ենք նույնքան երջանիկ լինել, երբ ստանում ենք մեր ուզածը:
Թող ինձ ների իմ ընկեր Մեթիու Ռիկարդը,
առևտրի կենտրոնը, որը լի են Զեն քրմերով,
շատ եկամտաբեր չի լինի,
քանի որ նրանք ապրանքների կարիք այդքան էլ չունեն:
Ուզում եմ առաջարկել այն գաղափարը, որ արհեստական երջանկությունը
նույքան իրական և տևական է, որքան
այն երջանկությունը, որին դուք հանդիպել եք,
երբ ստացել եք հենց այն, ինչ երազել եք:
Ես գիտնական եմ, և պատրաստվում եմ սա անել առանց ճարտասանության,
փոխարենը ներկայացնելով ձեզ որոշ տվյալներ:
Առաջինը, թույլ տվեք ներկայացնել մի փորձնական պարադիգմ,
ցույց տալու համար թե ինչպես է տեղի ունենում արհեստական երջանկության սինթեզը
սովորական մեծահասակ մարդկանց մոտ: Եվ սա իմը չէ:
Սա 50 տարվա վաղեմության ազատ ընտրության պարադիգմ է:

Slovak: 
a umelé šťastie je to, čo si vyrábame, 
keď nedostávame, čo chceme.
A v našej spoločnosti
vládne silné presvedčenie,
že umelé šťastie je len druhotriedne.
Prečo v to veríme?
Odpoveď je celkom jednoduchá.
Aký druh ekonomického pohonu by fungoval,
keby sme verili,
že keď niečo nedosiahneme,
môže nás to urobiť tak isto šťastnými,
ako keď to dosiahneme.
Ospravedlňujem sa
môjmu priateľovi Matthieu Ricardovi,
ale obchodné centrum plné Zen mníchov
nebude nijak extra ziskové,
pretože mnísi proste
nie sú dosť kúpychtiví.
Chcel by som podotknúť, že umelé šľastie
je v každom ohľade také skutočné a trvalé
ako ten druh šťastia, ktoré pociťujete,
keď dosiahnete presne to, po čom túžite.
Som vedec, 
takže tu nebudem len kecať,
ale vás aj vykúpem v nejakých dátach.
Chcem vám ukázať experimentálny vzor,
ktorý sa používa
na demonštráciu syntézy šťastia
medzi normálnymi starými ľuďmi.
Je to 50 rokov starý vzor, ktorý voláme
„paradigma slobodnej voľby“.

Chinese: 
人工合成的快乐则是在得不到我们渴求的东西时，自己制造出来的东西。
现在这个社会坚信
人工合成的快乐是次品。
为什么人们有这样的观点？
那很简单。
如果我们都相信得到或得不到自己想要的东西都能一样快乐，
那经济引擎还如何高速运转？
先让我向马修·理查德（Matthieu Ricard）表示歉意，
要是光顾商场的都是和尚，
那么这些商场岂不是都不赚钱了？
因为和尚通常都没有什么物质需求。
我想告诉你们的是，人工合成的快乐
是真实而持久的。
它和那种因为得到我们渴求的东西
而感受到的快乐一样。
我是一个科学家。我不光是说一些好听的结论，
我还要向你们提供一些数据。
第一个试验证据
显示了普通人的人工合成的快乐。
这不是我的试验。

Hungarian: 
a mesterséges boldogság pedig, amit mi állítunk elő, ha nem kapjuk meg, amit akartunk.
A mi társadalmunk pedig erősen azt hiszi,
hogy a mesterséges boldogság alsóbbrendű.
Miért hisszük ezt?
Nos, ez nagyon egyszerű. Miféle gazdasági motor
működne továbbra is
ha azt hinnénk, hogy ha nem kapjuk meg, amit akarunk, az ugyanolyan boldoggá tesz, mintha megkapnánk?
Ezer bocsánat Matthieu Ricard barátomnak (buddhista szerzetes)
de egy Zen szerzetesekkel tömött bevásárlóközpont
nem igazán lesz jövedelmező,
mert a szerzetesek nem akarnak elég cuccot.
Állítom Önöknek, hogy a mesterséges boldogság
minden részletében ugyanannyira valós és maradandó,
mint az a fajta boldogság, amelyre akkor bukkannak rá,
amikor azt kapják, amit szerettek volna.
Szóval, én tudós vagyok, így nem retorikai oldalról közelítem meg a témát,
hanem néhány adatot zúdítanék Önökre.
Hadd mutassak először is egy kísérleti mintát, amit arra használnak,
hogy bemutassák vele a boldogság mesterséges előállítását
egyszerű idős embereken. És ez nem az enyém.
Ez egy 50 éves paradigma, amit a szabad választás paradigmájának neveznek.

Icelandic: 
og tilbúin hamingja er það sem við búum til þegar við fáum ekki það sem við vildum.
Og í okkar samfélagi, finnst okkur
að tilbúin hamingja er óæðri gerðin.
Af hverju finnst okkur það?
Jú, það er mjög einfalt. Hvers konar hagfræði vél
myndi halda áfram að vinna
ef við trúðum að fá ekki það sem við vildum myndi gera okkur eins ánægð og að fá það sem við vildum?
Með einægri afsökunarbeiðni til vinar míns Matthieu Ricard,
verslunarkjarni fullur af Zen munkum
mun ekki vera mjög arðbær
vegna þess að þeir vilja ekki nógu mikið dót.
Ég vil leggja til ykkar að tilbúin hamingja
er alveg jafn raunveruleg og endingargóð
og sú tegund hamingju sem þið verðið fyrir
þegar þið fáið nákvæmlega það sem þið voruð að leita eftir.
Nú, ég er vísindamaður, þannig að ég ætla ekki að gera þetta með tómu blaðri
heldur með því að marínera ykkur dálítið með smá gögnum.
Leyfið mér fyrst sýna ykkur tilraunar dæmi sem er notað
til að sýna fram á tilbúning hamingju
meðal eldra fólks. Og þetta er ekki mitt.
Þetta er 50 ára gamalt dæmi sem kallast frjálst val dæmið.

Chinese: 
合成快樂，是我們得不到
想要的東西時，改變想法的快樂
在我們的社會，我們堅信
合成快樂是比較差的一種
為什麼我們這樣想？
很簡單，我們的經濟發展
會變成怎樣
如果我們相信，得不到想要的東西
和得到想要的東西都能同樣地快樂？
先向我的朋友馬修‧瑞卡道歉
一個只有僧侶光顧的購物中心
是很難取得高利潤
因他們的購買慾不夠強
我想告訴各位，合成快樂的
真實性和持久性
其實和那種當你達到目標
所得到的快樂一樣程度
我是一個科學家，所以我不只是空談
我會用一些數據來感化你們
首先，這個典型的實驗範例
用來說明合成的快樂
這是較早之前的，不是我的範例
差不多50年前的，稱為自由選擇模式

Lithuanian: 
ir sintetinė laimė yra ką mes pasidarome, kai negauname to, ko norėjome.
Ir mūsų visuomenėje, mes turime įsišaknijusį įsitikinimą,
kad sintetinė laimė yra prastesnės rūšies.
Kodėl mes turime šį įsitikinimą?
Na, tai labai paprasta. Koks ekonomikos variklis
gebėtų suktis,
jei mes tikėtume, jog net negaudami to, ko norime, galime būti tokie pat laimingi, kaip ir gaudami visa tai?
Atsiprašysiu savo draugo Matthieu Ricard,
bet prekybos centras, pilnas Zen vienuolių,
nebus ypatingai pelningas,
nes jie tiesiog nepakankamai nori visų šių gėrybių.
Aš norėčiau patikinti jus, kad sintetinė laimė
yra tiek pat tikra ir patvari,
kaip ir ta laimė, už kurios užkliūvate,
kai gaunate būtent tai, ko siekėte.
Na, aš mokslininkas, todėl aš tai padarysiu be retorikos,
o marinuodamas jus trupučiu duomenų.
Pradžioje leiskite man parodyti jums eksperimentinę paradigmą, kuri yra naudojama
norint pademonstruoti laimės sintetinimą
tarp paprastų tautiečių. Ir ji nėra mano sukurta.
Tai yra 50 metų senumo paradigma, vadinama laisvo pasirinkimo paradigma.

Indonesian: 
dan kebahagiaan sintesis adalah yang kita karang begitu kita tidak dapat apa yang kita mau.
Dalam masyarakat, kita sangat percaya
bahwa kebahagiaan sintesis kualitasnya lebih rendah.
Mengapa kita mempercayainya?
Sangat sederhana. Mesin ekonomi yang mana
yang akan tetap berfungsi
kalau kita percaya bahwa tidak mendapatkan apa yang kita mau akan membuat kita sebahagia kalau kita mendapatkannya?
Dengan permohonan maaf kepada teman saya Matthieu Ricard,
pusat perbelanjaan yang penuh dengan biksu Zen
tidak akan menguntungkan
karena mereka tidak terlalu menginginkan barang-barang.
Saya ingin menunjukkan kepada Anda bahwa kebahagiaan sintesis
adalah senyata dan juga dapat dirasa
seperti kebahagiaan yang Anda temui
ketika Anda mendapatkan apa yang Anda inginkan.
Nah, saya seorang ilmuwan, jadi saya akan menunjukkannya tidak dengan retorik,
tapi dengan melumuri kalian dengan sedikit data.
Pertama, ini adalah paradigma eksperimental yang digunakan
untuk menunjukkan sintesis kebahagiaan
pada orang tua. Dan ini bukan ciptaan saya.
Ini adalah paradigma berumur 50 tahun yang disebut paradigma pilihan bebas.

Polish: 
To bardzo proste.
Czym napędzałaby się ekonomia,
gdybyśmy uwierzyli, 
że nie spełnianie zachcianek
uszczęśliwia nas tak samo,
co spełnianie?
Z całym szacunkiem 
dla kolegi Matthieu Ricarda,
centrum handlowe pełne mnichów Zen
nie będzie przynosić zysków,
bo oni niczego za bardzo nie pragną.
(Śmiech)
Chcę wykazać, że syntetyczne szczęście
jest tak samo prawdziwe i trwałe,
jak szczęście, którego doświadczamy,
osiągając zamierzony cel.
Jestem naukowcem, więc nie użyję retoryki,
tylko zaleję was danymi.
Zacznę od eksperymentalnego paradygmatu,
który demonstruje,
jak zwykli ludzie syntetyzują szczęście.
Nie ja go wymyśliłem.
To 50-letni paradygmat 
zwany paradygmatem wolnego wyboru.
Jest bardzo prosty.
Prosisz badanego 
o uszeregowanie 6 przedmiotów
od najbardziej do najmniej lubianego.
W tym eksperymencie

Serbian: 
a sintetička sreća je ono što stvorimo
kada ne dobijemo ono što želimo.
A u našem društvu, mi snažno verujemo
da je sintetička sreća inferiornija.
Otkud takvo verovanje?
Jednostavno je.
Kakav ekonomski motor
bi mogao da nastavi sa radom
ako bismo verovali da možemo biti
jednako srećni bez obzira
da li dobijemo ono što želimo ili ne?
Uz dužno poštovanje
mom prijatelju Metju Rikardu,
tržni centar pun Zen monaha
neće mnogo profitirati
jer oni prosto ne žele te stvari dovoljno.
Želim da vam ukažem na to
da je sintetička sreća
podjednako realna i trajna
kao i ona sreća koju iskusite
kada dobijete upravo ono što ste želeli.
Ali, ja sam naučnik,
tako da se neću služiti retorikom,
već ću vam na srebrnom tanjiru
ponuditi podatke.
Dopustite mi da za početak pokažem
eksperimentalnu paradigmu koja se koristi
da bi se demonstrirala sinteza sreće
među običnim ljudima.
I ovo nije moj izum.
Ovo je 50 godina stara paradigma
poznata kao paradigma slobodnog izbora.

English: 
Well, it's very simple.
What kind of economic engine
would keep churning
if we believed
that not getting what we want
could make us just as happy as getting it?
With all apologies
to my friend Matthieu Ricard,
a shopping mall full of Zen monks
is not going to be
particularly profitable,
because they don't want stuff enough.
(Laughter)
I want to suggest to you
that synthetic happiness
is every bit as real and enduring
as the kind of happiness you stumble upon
when you get exactly
what you were aiming for.
Now, I'm a scientist, so I'm going
to do this not with rhetoric,
but by marinating you
in a little bit of data.
Let me first show you
an experimental paradigm
that's used to demonstrate
the synthesis of happiness
among regular old folks.
This isn't mine,
it's a 50-year-old paradigm
called the "free choice paradigm."
It's very simple.
You bring in, say, six objects,
and you ask a subject to rank them
from the most to the least liked.
In this case, because
this experiment uses them,

Czech: 
a vyrobené štěstí je to, co si vytvoříme, když se toho dosáhnout nepodaří.
V naší společnosti silně věříme,
že vyrobené štěstí je méněcenné.
Proč tomu věříme?
To je velice jednoduché. Která ekonomika
by vesele fungovala dál,
kdybychom věřili, že když nezískáme to, co chceme, budeme stejně šťastní?
Omlouvám se zde příteli Matthieu Ricardovi,
ale nákupní středisko plné Zenových mnichů
není příliš dobrý recept na dosažení zisku,
protože oni prostě ty krámy tolik nechtějí.
Chci Vám navrhnout, že vyrobené štěstí
je úplně stejně skutečné a trvalé,
jako ten druh štěstí, na které náhodou narazíte,
když dosáhnete přesně toho, co jste plánovali.
Já jsem vědec, takže to uděláme ne pomocí řečí, ale tím, že Vás ohodím trochou dat.
Já jsem vědec, takže to uděláme ne pomocí řečí, ale tím, že Vás ohodím trochou dat.
Nejdřív mi dovolte Vám ukázat experimentální paradigma, které se používá
na demonstraci výroby syntetického štěstí
u normálních lidí. A toto není můj příklad.
Je to 50 let staré paradigma, kterému říkáme "paradigma svobodného rozhodnutí".

Dutch: 
en gecreëerd geluk is wat we maken als we niet krijgen wat we wilden.
In onze maatschappij geloven we heel sterk
dat gecreëerd geluk inferieur is.
Waarom geloven we dit?
Het is heel simpel. Welke economische motor
zou blijven draaien
als we geloofden dat niet krijgen wat we willen, ons even gelukkig maakt als het wel krijgen?
Met mijn excuses aan mijn vriend Matthieu Ricard,
een winkelcentrum vol met zen-monniken
zal niet echt winstgevend zijn
omdat ze niet graag genoeg dingen willen hebben.
Ik wil beweren dat gecreëerd geluk
net zo realistisch en duurzaam is
als het type geluk dat je krijgt
wanneer je precies dat krijgt wat je wilde.
Nu, ik ben wetenschapper, dus ik ga dit niet met retoriek doen,
maar door je in een paar gegevens te laten marineren.
Laat me je eerst een experimenteel paradigma tonen dat is toegepast
om de synthese van geluk te demonstreren
onder gewone oude mensen. En dit is niet van mij.
Dit is een 50-jaar oud paradigma dat het 'vrije keuze'-paradigma heet.

Galician: 
Ben, é moi simple.
Que clase de motor económico
seguiría funcionando
se cremos que non obter o que queremos
nos pode facer tan felices como obtelo?
Que me perdoe o meu amigo Matthieu Ricard,
un centro comercial cheo de monxes zen
non vai ser especialmente rendible
porque non precisan demasiadas cousas.
(Risos)
Quero ensinarvos
que a felicidade sintética
é tan real e duradeira
coma o tipo de felicidade que atopades
cando conseguides exactamente
o que buscades.
Son científico, así que
non vou facer isto con retórica,
senón mergullándovos nuns cantos datos.
Deixádeme ensinarvos primeiro
un paradigma experimental usado
para demostrar a síntese da felicidade
entre vellos amigos normais.
E non é meu.
É un paradigma que ten 50 anos,
o da "libre elección".
É moi simple.
Traes, por exemplo, seis obxectos,
pídeslle a alguén que os puntúe
do que máis ao que menos lle gusta.
Neste caso, porque os usa o experimento,

Macedonian: 
а вештачка среќа е она што го создаваме кога нема да го добиеме она што сме го сакале.
А во нашето општество, имаме силно верување
дека вештачката среќа има пониска вредност.
Зошто го имаме ова верување?
Епа, многу е едноставно. Дали економијата би
се одржала доколку верувавме
дека недобивањето на она што сме го сакале ќе нè направи еднакво среќни како и да сме го добиле?
Со сите извиненија до мојот пријател Матиè Рикард,
но трговски центар полн со Зен монаси
не би бил особено профитабилен
бидејќи тие не ги сакаат РАБОТИТЕ доволно.
Сакам да ви кажам дека вештачката среќа
е во секој поглед реална и трајна
како и среќата на која се сопнувате кога
ќе го добието она што сте го посакувале.
Јас сум научник, нема да користам реторика,
туку ќе ве опсипам со малку податоци.
Ќе ви покажам една експриментална парадигма
за да го демонстрирам вештачкото создавање на среќата
кај обичниот народ. Ова не е мое.
Ова е 50-годишна парадигма наречена "парадигмата за слободен избор."

Dutch: 
Het is erg simpel.
Je introduceert 6 objecten,
en je vraagt een proefpersoon om ze te rangschikken van de meest naar minst gewaardeerde.
In dit geval, omdat het experiment waarover ik je ga vertellen ze gebruikt,
zijn het posters van Monet.
Iedereen kan deze Monetposters rangschikken
van degene die ze het mooist vinden, tot degene die ze het minst mooi vinden.
Nu geven we je een keuze:
"We hebben toevallig een paar extra drukken in de kast liggen.
We zullen je er een aan je meegeven als jouw trofee voor thuis.
We hebben toevallig nummer 3 en 4."
Dit zeggen we tegen de proefpersoon. Dit is een beetje een moeilijke keuze,
omdat je er niet een veel mooier vindt dan de ander,
maar natuurlijk, mensen hebben de neiging om nummer 3 te kiezen
omdat ze die een beetje beter waardeerden dan nummer 4.
Enige tijd later -- het kan 15 minuten zijn, het kan 15 dagen zijn --
worden dezelfde posters aan de proefpersoon voorgelegd,
en de proefpersoon wordt gevraagd de posters opnieuw te rangschikken.
"Vertel ons hoeveel je ze nu waardeert."
Wat gebeurt er? Kijk hoe geluk wordt gecreëerd.
Dit resultaat wordt keer op keer behaald.
Je ziet hoe geluk gecreëerd wordt.

Slovenian: 
Zelo je enostavna.
Prinesete recimo šest predmetov,
preiskovanec pa jih razvrsti od najbolj do najmanj zaželjenega.
V tem primeru, ker jih uporabljamo tudi v naslednjem poizkusu,
so to Monetove slike.
Vsak lahko razvrsti te Monetove slike
po vrsti, glede na to, koliko so mu všeč.
Zdaj vam damo na izbiro:
"Slučajno imamo nekaj dodatnih slik v shrambi.
Za nagrado lahko eno vzamete domov.
Slučajno imamo številko tri in štiri,"
jim povemo. To ni povsem lahko odločitev,
ker so slike preiskovancem podobno všeč,
seveda ljudje praviloma izberejo številko tri,
ker se jim bolj dopade od štirice.
Čez nekaj časa -- lahko čez 15 minut ali čez 15 dni --
se preiskovancem pokaže iste dražljaje
in oni jih ponovno razvrstijo.
"Povejte, koliko so vam zdaj všeč."
Kaj se zgodi? Glejte, kako se sreča sintetizira.
To je rezultat, ki so ga ponovili znova in znova.
Gledate, kako se sreča sintetizira.

Ukrainian: 
Цій парадигмі 50 років, і називається вона "парадигма вільного вибору".
Все дуже просто.
Ви приносите, скажімо, шість предметів,
і просите відсортувати їх від того, що найменш сподобалося, до того, що найбільш.
В нашому експерименті в якості предметів для сортування використовуються
репродукції Моне.
Отож, кожен може відсортувати ці репродукції Моне
від тієї, що подобається найбільше, до тої, що найменше.
Тепер ми пропонуємо вам вибір:
"У нас в комірчині випадково знайшлися додаткові репродукції.
Одну з них ви заберете додому, як приз.
В нас там випадково опинилися номер три і номер чотири," -
кажемо ми. Це трохи складний вибір,
тому що жодна з картинок не є набагато бажанішою за іншу,
але природньо, люди переважно вибирають номер три,
тому що він їм сподобався трохи більше. ніж номер чотири.
Трохи пізніше - це може бути 15 хвилин, а може, й 15 днів -
ті самі предмети кладуться перед учасником,
і його просять знову відсортувати ці предмети.
"Скажіть, наскільки вони вам подобаються зараз".
Що далі? Дивіться, як синтезується щастя.
Це результат, що повторювався раз у раз.
Ви спостерігаєте, як синтезується щастя.

Finnish: 
Hyvin yksinkertainen.
Esitetään vaikkapa kuusi esinettä,
ja koehenkilöä pyydetään laittamaan ne paremmuusjärjestykseen.
Tällä kertaa kohteina ovat Monet´n vedokset, koska niitä käytetään
esiteltävässä kokeessa.
Jokainen voi laittaa Monet´n kuvat
paremmuusjärjestykseen.
Saatte valita:
"Kaapissa sattuu olemaan ylimääräisiä kopioita.
Palkintona saatte viedä yhden niistä kotiin.
Sattumoisin meillä on numerot kolme ja neljä."
Valinta on aika vaikea,
koska kumpaakaan ei pidetty selvästi toista parempana,
mutta ihmiset valitsevat usein kolmosen,
koska he pitivät siitä vähän enemmän kuin nelosesta.
Myöhemmin – 15 minuutin tai 15 päivän kuluttua –
koehenkilölle esitetään samat ärsykkeet,
ja häneltä pyydetään uusi arvio.
"Mitä mieltä olet nyt?"
Mitä tapahtuukaan? Katsokaa, kun onnea tehdään.
Tämä sama tulos on saatu kerta toisensa jälkeen.
Todistatte onnellisuuden valmistusta.

Polish: 
używamy reprodukcji Moneta.
Każdy potrafi uszeregować reprodukcje
od ulubionej do najmniej lubianej.
Teraz dajemy ci wybór.
"Przypadkiem mamy w szafie 
nadliczbowe reprodukcje.
W nagrodę możesz jedną wziąć do domu.
Zostały nam tylko numery trzy i cztery".
To trochę trudny wybór,
bo nie masz zdecydowanej preferencji.
Ludzie zwykle wybierają numer trzy,
bo podobał im się 
odrobinę bardziej niż czwórka.
Trochę później, to może być 
15 minut albo 15 dni,
badani otrzymują te same bodźce
mają je ponownie uszeregować.
"Jak bardzo podobają ci się teraz?"
Co się dzieje?
Patrzcie jak syntetyzowane jest szczęście.
Ten rezultat powtarzał się wielokrotnie.
Oglądacie właśnie 
syntetyzowanie szczęścia.
Jeszcze raz?
Szczęście!
"Ten, który mi dali, jest znacznie lepszy!
Tamten drugi jest do bani!"
(Śmiech)
Tak wygląda syntetyzowanie szczęścia.
Jak na to odpowiedzieć?

Slovak: 
Je veľmi jednoduchý.
Ukážete 6 objektov
a požiadate subjekt, aby ich označil
podľa toho, ako sa mu páčia.
V tomto prípade, sme v experimente,
ktorý vám chcem predviesť,
použili Monetove obrazy.
Každý dokáže označiť Monetove obrázky
od toho, ktorý sa mu páči najviac,
po ten, ktorý sa mu páči najmenej.
A teraz vám dám možnosť:
„Máme v skrini ešte ďalšie kópie.
Jednu z nich vám dáme ako odmenu,
ktorú si vezmete domov.
náhodou máme obrázky č. 3 a č. 4,“
to povieme subjektu.
Je to trocha ťažká voľba,
pretože ani jeden z nich
nie je silne preferovaný proti druhému,
ale prirodzene, ľudia majú tendenciu
vybrať si obrázok č. 3,
pretože sa im páčil trocha viac ako č.4.
O nejaký čas neskôr,
môže to byť 15 minút alebo 15 dní,
dáme pred subjekt tie isté stimuly,
a požiadame subjekt, aby ich prehodnotil.
„Povedzte nám, ako sa vám páčia teraz.“
Čo sa stane?
Sledujete, ako sa syntetizuje šťastie.
Tento výsledok sa opakuje znova a znova.
Sledujete, ako sa vyrába šťastie.
Chcete to vidieť ešte raz? Šťastie!

Swedish: 
Det är väldigt enkelt.
Du plockar in, säg, sex föremål,
och du ber en av försökspersonerna att ranka dem från mest till minst omtyckt.
I det här fallet, eftersom experimentet jag är på väg att berätta om använder dem,
är det affischer av Monet.
Så, vem som helst kan ranka de här Monetaffischerna
från den de gillar mest, till den de gillar minst.
Nu ger vi er ett val:
"Vi råkade ha några extra affischer i garderoben.
Vi kommer ge bort en av dem till dig att ta hem som pris.
Vi råkade ha nummer tre och nummer fyra,"
berättar vi för försökspersonen. Det här är ett lite knepigt val,
eftersom ingen av dem föredras starkt över den andra,
men naturligtvis tenderar folk att välja nummer tre
eftersom de gillade den en aning bättre än nummer fyra.
En stund senare -- det kan vara 15 minuter, det kan vara 15 dar --
placeras samma stimuli framför försökspersonen,
och försökspersonen ombes att åter ranka stimulin.
"Berätta för oss hur mycket du gillar dem nu."
Vad händer? Se hur lycka tillverkas.
Det här är resultatet som har upprepats om och om igen.
Ni ser just ni lycka bli tillverkad.

English: 
these are Monet prints.
Everybody ranks these Monet prints
from the one they like the most
to the one they like the least.
Now we give you a choice:
"We happen to have
some extra prints in the closet.
We're going to give you one
as your prize to take home.
We happen to have number three
and number four," we tell the subject.
This is a bit of a difficult choice,
because neither one is preferred
strongly to the other,
but naturally, people tend
to pick number three,
because they liked it
a little better than number four.
Sometime later -- it could be
15 minutes, it could be 15 days --
the same stimuli are put
before the subject,
and the subject is asked
to re-rank the stimuli.
"Tell us how much you like them now."
What happens?
Watch as happiness is synthesized.
This is the result that's been replicated
over and over again.
You're watching happiness be synthesized.
Would you like to see it again?
Happiness!
"The one I got is really
better than I thought!
That other one I didn't get sucks!"
That's the synthesis of happiness.
(Laughter)
Now, what's the right response to that?

Chinese: 
这个50年前做的实验叫做自由选择。
它很简单。
你有6件物品。
你让受试者把这6件物品按照他们的喜爱程度排序。
在这个实验中
我们用6幅莫奈的画。
每个人都把画
按照他们最喜欢的到最不喜欢的排列。
现在我们给你一个选择。
“我们正好有一些多余的画。
我们将把画作为奖品给你。
我们正好有三号和四号画。”
这个选择有点困难，
因为受试者对两幅画的喜爱程度相当。
很自然，人们都倾向于选择三号。
因为他们更喜欢三号。
过了一段时间之后 - 这可能是15分钟，也可能是15天。
对同样的画，
我们叫受试者对同样的画再一次排序。
“告诉我们你现在有多喜欢这些画了？”
结果怎样？快乐被人工合成了。
我们反复进行了同样的实验。
你看到快乐被合成了吧！

Italian: 
È molto semplice.
Si portano dentro, ad esempio, sei oggetti,
e si chiede a un soggetto di classificarli da quello che piace di più a quello che piace di meno.
In questo caso, siccome l'esperimento di cui vi voglio parlare li utilizza,
queste sono stampe di Monet.
Quindi, ognuno può classificare queste stampe di Monet
da quella che piace loro di più a quella che piace loro di meno.
Ora vi diamo una scelta:
"Abbiamo delle stampe in più nell'armadio.
Ve ne daremo una come premio da portare a casa.
Abbiamo la numero tre e la numero quattro,"
diciamo al soggetto. Questa è una scelta un po' difficile,
perché nessuna è fortemente preferita all'altra,
ma naturalmente, la gente tende a scegliere la numero tre
perché gli è piaciuta un pochino di più della numero quattro.
Un po' di tempo dopo -- potrebbero essere 15 minuti, potrebbero essere 15 giorni --
gli stessi stimoli vengono messi davanti al soggetto,
e al soggetto viene chiesto di ri-classificare gli stimoli.
"Dicci quanto ti piacciono ora."
Che succede? Osservate mentre la felicità viene sintetizzata.
Questo è il risultato che è stato replicato più e più volte.
State osservando la felicità che viene sintetizzata

Portuguese: 
É muito simples.
Arranjamos, por exemplo, seis objetos
e pedimos a um indivíduo para os ordenar,
do que gosta mais para o que gosta menos.
Neste caso, são gravuras de Monet.
Todos podem classificar 
estas gravuras de Monet
da que gostam mais 
para a que gostam menos.
Agora damos-lhe a escolher:
"Temos umas gravuras extra no armário.
"Vamos dar-lhe uma como recompensa 
por participar no estudo.
"Temos disponíveis 
os números três e quatro."
É uma escolha um bocadinho difícil,
porque nenhuma é fortemente 
preferida em relação à outra,
mas naturalmente, as pessoas 
tendem a escolher a número três
porque gostaram dela um pouco mais 
do que da número quatro.
Algum tempo depois 
— podem ser 15 minutos ou 15 dias —
põem-se os mesmos objetos
defronte do indivíduo
e pede-se-lhe para voltar 
a classificar os objetos.
"Diga-nos quanto gosta deles agora."
O que é que acontece? 
Observem a felicidade a ser sintetizada.
Este é o resultado que tem sido repetido 
vezes sem conta.
Estão a ver a felicidade a ser sintetizada.
Querem ver outra vez? Felicidade!

German: 
Es ist sehr einfach.
Man nimmt, sagen wir, sechs Objekte
und weist einen Teilnehmer an, es vom am meisten gemochten zum am wenigsten gemochten anzuordnen.
In diesem Fall sind es, weil sie im Experiment, von dem ich Ihnen berichten werden benutzt wurden,
Drucke von Monets Bildern.
Jeder kann diese Monet-Drucke sortieren –
von dem Bild, das sie am meisten mögen bis zu dem, das sie am wenigsten mögen.
Jetzt geben wir Ihnen eine Wahl:
„Wir haben einige weitere Drucke im Schrank.
Wir werden Ihnen eines davon als Preis mit nach Hause geben.
Es sind Nummer drei und Nummer vier.",
sagen wir den Teilnehmern. Das ist eine etwas schwere Entscheidung,
weil keines der beiden stark bevorzugt wird,
aber naturgemäß tendieren die Leute dazu, Nummer drei zu wählen,
weil sie es ein bisschen lieber mögen als Nummer vier.
Etwas später – es können 15 Minuten sein oder auch 15 Tage –
werden den Teilnehmern die gleichen Stimuli präsentiert.
Der Teilnehmer wird gebeten, die Stimuli neu einzustufen.
„Sagen Sie uns, wie sehr sie Ihnen jetzt gefallen.“
Was passiert? Man kann zusehen, wie Zufriedenheit künstlich erzeugt wird.
Das Resultat wurde immer wieder wiederholt.
Man sieht, wie Zufriedenheit künstlich erzeugt wird.

Latvian: 
Tā ir ļoti vienkārša.
Ienesiet, teiksim, 6 priekšmetus
un lūdziet subjektu tos novērtēt 
atbilstoši patikas gradācijai.
Šajā gadījumā, tā kā tos izmantoja 
minētajā eksperimentā,
tās ir Monē darbu izdrukas.
Ikviens var novērtēt šīs Monē izdrukas,
sākot ar to, kas patīk visvairāk, 
un beidzot ar to, kas vismazāk.
Nu mēs piedāvājam jums izvēli:
„Mums skapī ir dažas papildu izdrukas.
Mēs vienu kā balvu 
dosim jums līdzi uz mājām.
Mums ir trešā un ceturtā izdruka,”
mēs paziņojam subjektam.
Tā ir pagrūta izvēle,
jo neviena izteikti nepatīk vairāk par otru,
taču cilvēki mēdz izvēlas trešo,
jo viņiem tā patīk nedaudz labāk par ceturto.
Vēlāk, tas var būt 
pēc 15 minūtēm vai 15 dienām,
subjektam tiek parādīti tie paši stimuli
un subjekts tiek lūgts 
tos atkārtoti novērtēt.
„Pastāstiet, cik ļoti jums tie patīk tagad.”
Kas notiek?
Palūkojieties, kā tiek sintezēta laime.
Šādi rezultāti ir iegūti atkal un atkal.
Jūs vērojat, kā tiek sintezēta laime.
Vēlaties paskatīties vēlreiz?
Laime!

Albanian: 
Eshte shume i thjeshte.
Merrni per shembull 6 objekte
dhe kerkojini dikujt ti radhise ato sipas preferences.
Ne kete rast eskperimenti bazohet ne radhitjen e
6 posterave te pikturave te Monese.
Secili mund te radhise posterat e Monese,
ne baze te preferences.
Tani u japim nje zgjedhje:
"Ne kemi disa postera shtese ne dollap.
Do ju japim nje si cmim dhe mund ta merrni me vete ne shtepi.
Por kemi vetem posterat 3 dhe 4,"
i themi pjesemarresit ne eksperiment. Kjo zgjedhje eshte paska e veshtire
sepse asnje nga dy posterat nuk eshte nder me te preferuarit,
por ne menyre te natyrshme, njerezit zgjedhin 3shin
sepse u pelqente pak me shume se 4a.
Ca kohe me vone - te themi pas 15 minutash apo ditesh -
i paraqisim subjekteve te njejtet poster
dhe i kerkojme atyre ti radhisin perseri
"Na thoni se cilat jane preferencat tuaja."
Cfare ndodh? Vereni se si "sintetizohet" lumturia.
Rezultati i meposhtem eshte dicka qe perseritet cdo here.
Tani do shihni se si "sintetizohet" lumturia.

Serbian: 
Veoma je jednostavna.
Izložite, recimo, 6 predmeta,
i zamolite ispitanika da ih poređa
prema stepenu sviđanja.
Pošto ih eksperiment
o kom ću govoriti koristi,
ovo su Moneove reprodukcije.
Dakle, svako može da ih poređa
prema stepenu sviđanja.
Sada vam nudimo izbor:
"Slučajno imamo nekoliko reprodukcija
viška u ormaru.
Daćemo Vam jednu kao nagradu,
da je ponesete kući.
Nekim slučajem
imamo broj tri i broj četiri",
kažemo ispitaniku.
Ovo je malo teži izbor,
jer nijedna od njih vam se ne sviđa
mnogo više od one druge,
ali prirodno, ljudi uglavnom
biraju broj tri
jer im se sviđa malo više od broja četiri.
Nakon određenog vremena
-- to može biti 15 minuta ili 15 dana --
isti stimulusi su prezentovani ispitaniku,
i ispitanik je zamoljen
da ih ponovo oceni.
"Recite nam koliko Vam se sada sviđaju."
Šta se događa?
Posmatrajte kako se sreća sintetiše.
Ovo je rezultat koji se ponavljao
iznova i iznova.
Upravo gledate kako se sreća sintetiše.

Mongolian: 
хамгийн дуртайгаасааа хамгийн дургуй хүртэл дарааллуулан байршуулна
энд нэг сонголтыг олгоё
"илүү зураг хааяа шкафанд үлдсэн байна
өнөөдрийн туршилтын жишээ болгоход
3-р болон 4-р зураг үлдэж байна
жоохон хэцүү сонголт юм яагаад гэвэл
аль ч зураг бусад зурагтайгаа адил тийм ч дуртай нь биш
гэвч өөрийн мэдэлгүй 3-г сонгодог хандлага бий
4-р зурагнаас илүү дуртай учраас
цаг хугацаа өнгөрсөний дараа -- 15 минутын дараа эсвэл 15 өдрийн дараа байж магад --
туршилтанд орсон хүний урд яг ижил зургыг өрөөд
дахин дугаарлаж авна.
"яг одоо хараад ямар байна ? "гэсэнч
за юу болох бол тэд нарын аз жаргалаа бий болгож буйг харцгаана уу!
энэ бол үргэлж дахин давтагдаж буй үр дүн юм
аз жаргал бол хүний гараар бий болж байна
дахин харах уу? за тэр аз жаргалтай байна
"миний сонгосон зураг бодож байсанаас илүү гоё юм гээч
сонгоогүй нь харин юу л бол"
--(инээв)-- энэ л зохиомол аз жаргал гэсэн үг
за ингээд та бүхний реакц? "тиймээ"

Bulgarian: 
Много е просто.
Носите, примерно, 6 обекта
и човекът трябва да ги подреди
според предпочитанията си.
Тук обектите са картини на Моне.
Всеки може да ги подреди
от най-харесваната до най-малко харесваната.
И ви даваме избор:
"Имаме картини в шкафа.
Ще ви дадем една като награда.
Имаме номер 3 и номер 4."
Това е труден избор,
защото никоя не е много по-предпочитана,
но хората обикновено избират номер 3,
защото им е харесал малко повече от 4.
След време - може да е 15 мин., 15 дни -
същите обекти са показани на човека
и той трябва да ги подреди отново
според предпочитанията си.
Какво се случва? Синтезирано щастие.
Това е резултат, който е бил потвърден отново и отново.
Синтезира се щастие.

iw: 
זו פרדיגמה בת 50 שנה, הנקראת
פרדיגמת הבחירה החופשית.
זה מאוד פשוט.
אתה מביא, נגיד, שישה אובייקטים,
ואתה מבקש מהנבדק לדרג אותם
מההכי אהוב להכי פחות אהוב.
במקרה הזה, בגלל שהניסוי הזה משתמש בהם,
אלו הם הדפסים של מונה.
אז, כולם יכולים לדרג את ההדפסים של מונה
מזו שהם אוהבים הכי הרבה,
לזו שהכי פחות אהבו.
עכשיו אנחנו נותנים לכם בחירה:
"במקרה יש לנו כמה הדפסים עודפים בארון.
אנחנו הולכים לתת לכם הדפס אחד
כפרס לקחת הביתה.
במקרה יש לנו את מספר 3 ומספר 4,"
אנחנו אומרים לנבדק.
זה בחירה מעט קשה,
בגלל שאף אחד לא מועדף
באופן חריג על פני האחר
אבל באופן טבעי,
אנשים נוטים לבחור את מספר 3
בגלל שהם אהבו אותו קצת יותר ממספר 4.
מתישהו יותר מאוחר--
יכול להיות 15 דקות, יכול להיות 15 ימים--
אותם גרויים מונחים לפני הנבדק,
והנבדק מתבקש לדרג אותם פעם נוספת.
"תגיד לנו כמה אתה אוהב אותם עכשיו."
מה קורה?
תראו איך האושר נבנה מלאכותית.
זו התוצאה ששוכפלה פעם אחר פעם.
אתם מתבוננים באיך אושר נרקם מלאכותית
תרצו לראות את זה שוב?

Portuguese: 
É simples.
Você mostra seis objetos
e pede ao entrevistado que ordene do que ele gosta mais para menos.
Neste caso, porque o experimento que vou mostrar usa,
gravuras de Monet.
Então todos ordenam estas gravuras de Monet
da que mais gostam para a que menosgostam.
E você tem uma escolha:
"Por acaso temos algumas gravuras a mais no depósito.
vamos lhe dar uma grátis."
"temos o número 3 e número 4,"
dizemos ao entrevistado. É uma escolha difícil,
nenhuma delas é preferência absoluta sobre a outra,
mas naturalmente tendem a escolher o 3,
porque gostaram um pouco mais que do 4.
Algum tempo depois -- pode ser 15 minutos ou 15 dias --
você mostra a mesma coisa ao entrevistado,
e lhe pedimos para classificar novamente as gravuras
"Diga-nos de quais você gosta mais agora."
O que acontece? Vejam a felicidade ser sintetizada.
Este é um resultado que tem sido reproduzido várias vezes.
Vocês estão vendo felicidade ser sintetizada

Kurdish: 
زۆر ئاسانە
شەش شت دەهێنیت
لەکەسەکە دەپرسیت ڕێکیان بخە بە گوێرەی ئەوەی زۆرتر بەدڵتە تا کەمتر
لەم حاڵەتەدا ئەوەی کە دەمەوێت پێتان بڵێم لەسەر ئەم ئەزمونە، شتێکە هەموان بەکاری دەهێنن
پرنتەری مۆنێتە
کەواتە هەمووتان دەتوانن ئەم پرنتەرانە ڕیز بکەن
لەوەوە دەست پێبکەن کە زۆر بەدڵیانە تا ئەوەی کە کەمترین ڕێژە بەدڵیانە
ئێستا ئێمە هەڵبژاردنتان دەدەینێ
هەندێک پرنتەری ترمان مابو لە کۆگاکەدا
یەکێکی ترتان دەدەینێ وەکو دیاری بیبەنەوە بۆ ماڵەوە
ئەوەی کە ماومانە تەنها جۆرەکانی پرنتەری ژمارە سێ و چوارە
بە کەسەکە دەڵێین ئەمە هەڵبژاردنێکی تۆزێک قورسە
لەبەرئەوەی هیچ کام لەم پرنتەرانە لەوانە نین کە زۆر بەدڵت بوە
بەڵام بەشێوەیەکی سروشتی زۆرینەی خەڵک ژمارە سێ هەڵدەبژێرن
لەبەرئەوەی یەک تۆز زیاتر بەدڵیان بووە لە پرنتەری ژمارە چوار
دوای ماوەیەک.. ئیتر ئایا ماوەکە ١٥ خولەک یان ١٥ ڕۆژ بێت
هەمان بەرهەم لەبەردەمی کەسەکاندا دانرا
داوا لە کەسەکان کرا بۆ جارێکی تر بەرهەمەکان ڕێکبخەنەوە
ئێستا پێمان بڵێ چەند بەدڵتن
چی ڕوویدا؟ سەیرکەن چۆن دڵخۆشی دروستکراوە
ئەم ئەنجامەمان دەستکەوت لەهەموو جارێک لەم تاقیکردنەوەیە
ئێوە هەمووتان دەبینن چۆن دڵخۆشی دروستکراوە

Icelandic: 
Það er mjög einfalt.
Þú kemur með, segjum, sex hluti,
og þú spyrð viðfangsefnið að raða þeim í röð frá þeim hlut sem þeim líkar best við til þess hlutar sem þeim líkar síst við.
Í þessu tilviki, af því að tilraunin sem ætla ég að segja ykkur frá notar þau,
þetta eru Monet prentanir.
Þannig, allir geta raðað þessum Monet prentunum
frá þeirri sem þeim líkar best við, til þeirrar sem þeim líkar síst.
Núna gefum við ykkur val:
"Við eigum til nokkrar auka prentanir í skápnum.
Við ætlum að gefa ykkur eina sem ykkar laun til að taka með heim.
Við eigum til prentanir af númer 3 og númer 4,"
segjum við viðfangsefninu. Þetta er nokkuð erfitt val,
af því að hvorug myndin er mynd sem að viðfangsefnið kýs frekar að hafa en hina,
en eðlilega, fólk myndi velja mynd númer 3
af því að þeim líkaði hana aðeins betur en númer 4.
Stundum síðar -- það gæti verið 15 mínútur, það gæti verið 15 dagar --
sami hvati er settur fyrir framan viðfangsefnið,
og viðfangsefnið er beðið að endurraða hvötunum.
"Segðu mér hve mikið þér líkar þær núna."
Hvað gerist? Horfið á hamingjuna vera búna til.
Þetta er niðurstaða sem hefur verið endurtekin aftur og aftur.
Þú ert að horfa á hamingju vera framleidda

Modern Greek (1453-): 
Είναι πολύ απλό.
Παίρνετε, ας πούμε έξι αντικείμενα,
και ζητάτε από ένα άτομο 
να τα κατατάξει κατά σειρά προτίμησης.
Σε αυτή την περίπτωση, επειδή 
το πείραμα που σας λέω χρησιμοποιεί αυτές,
είναι εκτυπώσεις του Μονέ.
Έτσι όλοι μπορούν να κατατάξουν 
τις εκτυπώσεις του Μονέ
από αυτή που τους αρέσει περισσότερο, 
σε αυτή που τους αρέσει λιγότερο.
Τώρα σας δίνουμε την επιλογή:
«Τυχαίνει να έχουμε κάποιες 
παραπανίσιες εκτυπώσεις στο ντουλάπι.
Θα σας δώσουμε μία, σαν βραβείο,
να την πάρετε στο σπίτι.
Τυχαίνει να έχουμε τις εκτυπώσεις 
με τα νούμερα τρία και τέσσερα.»
λέμε στο άτομο. 
Αυτή είναι λίγο δύσκολη επιλογή,
επειδή καμία από αυτές τις εκτυπώσεις 
δεν δείχνουν ιδιαίτερη προτίμηση,
αλλά φυσικά, ο κόσμος 
τείνει να διαλέγει το νούμερο τρία.
επειδή τους άρεσε λίγο περισσότερο
από το νούμερο τέσσερα.
Κάποια στιγμή αργότερα - θα μπορούσε 
να είναι 15 λεπτά ή 15 ημέρες -
το ίδιο ερέθισμα τοποθετείται
μπροστά στο άτομο,
και του ζητείται 
να ανακατατάξει τις εκτυπώσεις.
«Πες μας πόσο σου αρέσουν τώρα.»
Τι συμβαίνει; Παρακολουθήστε
καθώς συντίθεται η ευτυχία.
Και αυτό το αποτέλεσμα 
έχει επαναληφθεί ξανά και ξανά.
Βλέπετε τη σύνθεση της ευτυχίας.

Lithuanian: 
Ji visai paprasta.
Atsinešate, sakykime, šešis objektus,
ir paprašote dalyvio įvertinti juos nuo labiausiai iki mažiausiai mėgstamo.
Šiuo atveju, kadangi eksperimentas, apie kurį ruošiuosi jums papasakoti naudoja juos,
tai bus Monet paveikslų kopijos.
Taigi, kiekvienas gali įvertinti šias Monet kopijas
nuo tos, kurią jie mėgsta labiausiai, iki tos, kurią mėgsta mažiausiai.
Dabar mes duodame jums pasirinkimą:
„Pasirodo, mes turime keletą papildomų kopijų sandėliuke.
Ketiname jums duoti vieną, kaip prizą.
Mes turime numerį trys ir numerį keturi,“
mes paaiškiname dalyviui. Tai gan sudėtingas pasirinkimas,
nes nė vienas iš jų nėra daug geresnis už kitą,
bet žinoma, žmonės yra linkę rinktis numerį trys,
nes jie mėgo jį truputį labiau, nei numerį keturi.
Kiek vėliau – tai galėjo būti ir 15 minučių, ir 15 dienų –
tie patys objektai yra padedami priešais dalyvį,
ir jis yra paprašomas įvertinti objektus iš naujo.
„Pasakyk, kaip juos mėgsti dabar."
Kas nutinka? Stebėkite, kaip laimė yra sintetinama.
Tai rezultatas, kuris buvo vis kartojamas ir kartojamas.
Jūs matote, kaip sintetinama laimė.

Turkish: 
Çok basit.
Mesela 6 tane cisim getirirsiniz,
ve deneğe cisimleri sevme derecesine göre sıralamasını istersiniz.
Bu durumda, size bahsedeceğim deney bunları kullandığı için,
bunlar Monet resimleri.
Ve herkes bu Monet resimlerini
en sevdiğinden, en az sevdiğine doğru sıralayabilir.
Şimdi, size bir teklifte bulunuyoruz:
"Dolabın içinde birkaç tane daha resim var.
Bir tanesini size hediye olarak vereceğiz.
Elimizde 3. ve 4. resimden var."
diyoruz deneğe. Bu biraz zor bir seçim,
çünkü denek için iki resim arasında fazla bir fark yok,
fakat doğal olarak, insanlar üç numaralı resmi seçiyorlar,
çünkü üç numarayı dört numaradan daha çok seviyorlar.
Biraz zaman geçince -- 15 dakika olabilir, 15 gün olabilir --
aynı resimler kullanılarak deney tekrarlanıyor
ve denekten resimleri sıralaması isteniyor.
"Şimdi bunları ne kadar sevdiğinizi söyleyin."
Ne oluyor? Mutluluğun sentezlenmesini izleyin.
Bu sürekli tekrar tekrar elde edilen bir sonuç.
Mutluluğun sentezlendiğini görüyorsunuz.

Persian: 
خیلی ساده است.
شما مثلا شش وسیله انتخاب می کنید،
و از فرد مورد آزمایش می خواهید که به ترتیبی که از اینها خوشش میاید از بهترین به بدترین اینها را مرتب کند.
در این مورد، ما شش تا عکس از نقاشی های مونه
را برای آزمایش استفاده کرده ایم.
خوب پس افرادی که در آزمایش وارد می شوند این شش نقاشی مونه را به ترتیب
از آن که بیش از همه دوستش دارند به پایین مرتب می کنند.
حالا ما به فرد آزمایش شونده می گوییم:
«به عنوان جایزه شرکت در این آزمایش ما یک کپی از هر کدام از این نقاشی ها را که دوست دارید به شما می دهیم
ما یکی را به عنوان جایزه به شما می دهیم که با خودتان ببرید ولی
فقط شماره سوم و چهارم برایمان باقی مانده است»
خوب این انتخاب سختی است.
چون نقاشی سه و چهار خیلی از نظر افراد با هم فرقی نداشته اند
ولی طبیعتا افراد شماره سه را انتخاب می کنند
چون که بالاخره یک کم آن را بیشتر از شماره چهار دوست داشته اند.
بعد از گذشت مدتی -- که می تواند ۱۵ دقیقه یا ۱۵ روز باشد --
دو مرتبه ما همین تصاویر را به همین افراد نشان می دهیم.
و از آنها می خواهیم که دو مرتبه آنها را به ترتیب علاقه شان به آنها مرتب کنند.
«لطفا به ما بگویید که چقدر از اینها خوشتان میاید»
می دانید چه اتفاقی میافتد؟ ببینید شادی چطور تولید می شود.
این نتایج بارها در آزمایشهای مختلف تایید شده اند.
شما شاهد هستید که شادی چطور تولید می شود،

Chinese: 
這很簡單
你有6件物件
請你的實驗對象用自己
對物件的好感程度排名
在這實驗中的研究員使用了
莫內的畫
每個人都以喜好來排這些莫內的印刷畫
由最喜歡到最不喜歡
現在，我們告訴你：
「我們有些多餘的印刷畫放在櫃子裡」
「我們送你一張作為獎品」
「我們正好有3號和4號」
就這樣告訴他們，這是個有點困難的抉擇
因為兩張沒有太大的喜好差異
但自然地，他們傾向選擇3號
因為比4號還更喜歡一點
之後，可能是15分鐘後，也可能是15天後
實驗對象會再看同一組物件
請他們重新排列好感程度
「請告訴我們，你有多喜歡它們」
會發生什麼事呢？請看快樂被合成
重做實驗也得出這結果
你們正在看快樂被合成

Galician: 
son láminas de Monet.
Todos podedes puntuar as láminas de Monet
desde a que máis vos gusta
ata a que vos gusta menos.
Agora dámosvos a elixir:
"Temos máis láminas no armario.
Imos darvos unha como premio
para levardes para a casa.
Resulta que temos o número tres
e o número catro", dicímoslle á persoa.
É unha elección algo difícil,
porque non preferimos moito máis
unha cá outra,
pero polo xeral a xente
adoita coller o número tres
porque lle gusta un pouco máis
có número catro.
Tempo despois, poden pasar
15 minutos ou 15 días...
sométese á persoa aos
mesmos estímulos,
e pídeselle que volva puntuar
eses estímulos.
"Dinos canto che gustan agora".
Que acontece?
Observade como se sintetiza a felicidade.
Este é o resultado 
que se repite unha e outra vez.
Estades a ver a felicidade sintetizada.
Queredes volver vela?
A felicidade!
"O que gañei é moito
mellor do que pensaba!
O que non levei non vale nada!"
Esa é a síntese da felicidade.
(Risos)
Entón, cal é a resposta correcta a iso?

Thai: 
วิธีการง่ายมากครับ
คุณเอาของมาสักหกอย่าง
ให้ผู้ร่วมการทดลองจัดอันดับจากที่ชอบมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด
ในกรณีนี้ การทดลองที่ผมจะเล่าให้ฟังเขาใช้
ภาพพิมพ์จากภาพวาดของโมเน่
ผู้ร่วมการทดลองแต่ละคนจัดอันดับภาพของโมเน่
จากที่เขาชอบมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด
ทีนี้ เราให้ผู้ร่วมการทดลองเลือก
เราบอกเขาว่า "บังเอิญเรามีภาพพวกนี้เหลืออยู่ในตู้
เราจะให้คุณเอากลับบ้านได้ใบหนึ่งเป็นรางวัลตอบแทน
บังเอิญว่าเรามีภาพอันดับ 3 กับอันดับ 4"
นี่เป็นการตัดสินใจที่ยากอยู่
เพราะผู้ร่วมการทดลองไม่ได้ชอบตัวเลือกไหนเป็นพิเศษ
แต่ตามธรรมชาติ ผู้ร่วมการทดลองก็จะเลือกอันดับที่สาม
เพราะเขาชอบมากกว่าอันดับสี่นิดหน่อย
ต่อมาอีก 15 นาที หรือ 15 วันในบางเงื่อนไขการทดลอง
ของชุดเดิมถูกนำมาวางต่อหน้าผู้ร่วมการทดลองอีกครั้ง
แล้วเราก็ขอให้ผู้ร่วมการทดลองจัดอันดับใหม่
"บอกเราหน่อยว่าตอนนี้คุณชอบของแต่ละชิ้นมากแค่ไหน"
เกิดอะไรขึ้นครับ? ดูสิครับ ความสุขถูกสังเคราะห์แล้ว
นี่เป็นผลที่ได้รับการยืนยันซ้ำแล้วซ้ำเล่า
คุณกำลังมองดูความสุขถูกสังเคราะห์ เห็นไหมครับ

Korean: 
단순합니다.
실험 참가자들에게 6개의 물건에 대한
선호도를 매기게 합니다.
이 실험에서는 모네의 작품
여섯 점을 사용했습니다.
1위부터 6위까지
좋아하는 순서를 매깁니다.
여러분도 매겨보세요.
우연히 여벌의 그림이 남아서
참가자들에게 하나씩 선물로 준다고 했습니다.
남은 작품이 3번과 4번 뿐이군요!
선택하기 어렵습니다.
선호도의 차이가 크지 않으니까요.
보통은 조금 나은 3번을 고릅니다.
조금 낫다고 생각하니까요.
15분 후에 동일한 참가들에게
똑같은 작품을 주고
지금은 어떤 것이 더 좋은지
다시 한 번 묻습니다.
어떻게 됐냐고요? 행복이 조작된 걸 보세요.
여러 번 반복해도 시험 결과는 똑같았습니다.
여러분은 지금 행복이 합성되는 것을 보고 계십니다.

Macedonian: 
Многу е едноставна.
Внесувате, да речеме, шест предмети,
и барате од субјектот да ги рангира од најмногу до најмалку привлечен.
Во овој случај, бидејќи експериментот за кој ќе ви зборувам ги користи нив,
ова се слики од Монè.
Значи, секој ги рангира овие слики од Монè
од онаа која најмногу им се допаѓа, до онаа која најмалку им се допаѓа.
Сега ви даваме избор:
"Случајно имаме неколку вишок слики во плакарот.
Ќе ти дадеме една како награда да си ја однесеш дома.
Случајно ги имаме број три и број четири,"
му кажуваме на субјектот. Ова е малку тежок избор,
бидејќи ниту една не е попосакувана толку силно од другата,
но природно, луѓето ја избираат број три
бидејќи им се допаднала малку повеќе од број четири.
Неко време подоцна -- може да биде 15 минути; може да биде 15 дена --
истите слики се ставаат пред субјектот,
а од него се бара одново да ги рангира.
"Кажи ни сега колку многу ти се допаѓаат."
Што се случува? Гледајте како вештачки се создава среќата.
Овој резултат постојано е добиван во експериментите.
Гледате како се создава среќата по вештачки пат.

French: 
de reproductions de Monet.
On lui demande donc de classer ces reproductions
en ordre inverse de préférence.
Et on lui offre le choix suivant:
« Nous avons des reproductions en surplus.
Nous allons vous en offrir une
Vous devez choisir entre la troisième et la quatrième. »
Ce choix est un peu difficile
car l'une n'est pas beaucoup plus prisée que l'autre,
mais les gens choisiront plutôt la troisième
puisqu'ils la préfèrent légèrement à la quatrième.
De 15 minutes à 15 jours plus tard,
les mêmes stimuli sont présentés au sujet
et on lui demande de les classer de nouveau.
«Comment les classeriez-vous maintenant? »
Et que se produit-il alors?
Ce résultat s’est répété à maintes reprises:
Observez la fabrication du bonheur.
C'est ça le bonheur!
«Celui que j'ai est mieux que je ne le croyais!
Celui que je n'ai pas eu est moche! »
(Rire) Ça, c'est la fabrication du bonheur.

Croatian: 
Vrlo je jednostavna.
Donesete, recimo, šest predmeta
i tražite subjekta da ih poreda po sviđanju.
U ovom slučaju, eksperiment koristi
reprodukcije Monetovih slika.
Dakle, svatko poreda ove Monetove reprodukcije
prema tome koliko im se slika sviđa.
Onda vam damo izbor:
"Slučajno imamo neke reprodukcije viška u ormaru.
Kao nagradu, jednu možete ponijeti kući.
Slučajno imamo broj tri i broj četiri."
kažemo subjektu. To je malo teži izbor,
jer vam ni jedno od te dvije nije naročito draža,
ali naravno, ljudi su skloni da odaberu broj tri
jer im se sviđao malo više od broja četiri.
Nešto kasnije - što može biti za 15 minuta, ili za 15 dana -
isti podražaj je postavljen pred subjekte
i tražimo ih da ponovno rankiraju podražaje.
"Recite nam koliko vam se sad sviđaju."
I što se događa? Pogledajte kako se sintetizira sreća.
Isti rezultat je dobijen iznova i iznova.
Gledate sintezu sreće.

Japanese: 
今回はモネの絵です
被験者らはこれらのモネの絵を
一番好きなものから
一番気に入らないものへと順に並べます
ここでひとつの選択肢を与えます
「予備の絵がまだ たまたま
クローゼットに残っているんです
今日の実験のお礼にひとつ差し上げますよ
３番と４番の絵が
残っているみたいです」と
少し難しい選択ですね
なぜなら どちらの絵も他と比べて
そんなに好きではなかったのですから
けれども自然と人は
３番を選ぶ傾向があるのです
４番の絵よりは好きだったのですからね
いくらか時間が経った後
―15分後もしくは15日後かもしれません
被験者の前に同じ絵を並べ
再度ランク付けをしてもらいます
「現時点ではどうですか」と言って
さてどうなるでしょう
彼らが幸せを作り出す様子をご覧ください
こちらが何度も再現されている結果です
幸せが作り出されています
もう一度ご覧になりますか？
はい 幸せ！
「私が選んだ絵は
思ってたよりずっといいわ!
選んでない方の絵は大したことない！」
これが人工的幸福です
（笑）
さてみなさんの反応は？

Vietnamese: 
Nó cực kì đơn giản.
Bạn mang theo, cứ cho là, sáu món đồ,
và bạn yêu cầu một đối tượng xếp hạng chúng theo thứ tự được yêu thích từ cao xuống thấp.
Trong trường hợp này, vì thử nghiệm mà tôi sắp cho các bạn xem phải sự dụng đến chúng,
chúng là bản in những bức hoạ của Monet.
Vì vậy, tất cả mọi người có thể xếp hạng các bản in Monet
từ cái họ thích nhất đến cái họ ít thích nhất.
Bây giờ chúng tôi cung cấp cho bạn một sự lựa chọn:
"Chúng tôi bỗng dưng có thêm vài bản in thừa ở trong tủ.
Chúng tôi sẽ đưa cho bạn như một phần thưởng để mang về nhà.
Chúng tôi ngẫu nhiên có bức số 3 và số 4,
chúng tôi nói với đối tượng. Sự lựa chọn này có đôi chút khó khăn,
bởi vì không bức nào được yêu thích hơn quá nhiều so với bức nào,
nhưng một cách tự nhiên, người ta có xu hướng chọn số ba
bởi vì họ thích nó hơn một chút so với số 4.
Một khoảng thời gian sau đó - nó có thể là 15 phút; có thể là 15 ngày--
các yếu tố tương tự được đặt ra trước đối tượng,
và đối tượng được yêu cầu để xếp hạng lại các yếu tố.
"Nói cho chúng tôi bây giờ bạn thích chúng nhiều như thế nào."
Điều gì xảy ra? Hãy xem hạnh phúc được tổng hợp.
Đây là kết quả đã lặp đi lặp lại.
Bạn đang xem hạnh phúc được tổng hợp.

Danish: 
Det er meget simpelt.
Man tager, for eksempel, seks objekter frem,
og man beder en forsøgsperson om at rangere dem fra den mest ønskede til den mindst ønskede.
I dette tilfælde, fordi eksperimentet, jeg vil fortælle om, bruger dem,
er objekterne Monet-malerier.
Alle kan rangere disse Monet-malerier
fra den, de bedst kan lide, til den, de mindst kan lide.
Nu giver vi jer et valg:
"Vi har tilfældigvis nogle ekstra malerier i skabet.
Vi vil give dig en som en gevinst, du kan tage med hjem.
Vi har tilfældigvis nummer tre og nummer fire,"
siger vi til forsøgspersonen. Det er et lidt vanskeligt valg,
fordi den ene ikke foretrækkes meget mere end den anden,
men naturligvis har mennesker tendens til at vælge nummer tre,
fordi de kunne lide det en smule bedre end nummer fire.
På et senere tidspunkt -- det kunne være 15 minutter; det kunne være 15 dage --
bringes de samme stimuli for forsøgspersonen,
og forsøgspersonen bliver bedt om at re-rangere stimuliene.
"Fortæl os, hvor meget du kan lide dem nu."
Hvad sker der? Se lykke blive syntetiseret.
Dette er resultatet, som er blevet genskabt igen og igen.
I ser lykke blive syntetiseret.

Hungarian: 
Nagyon egyszerű.
Behozunk, mondjuk, 6 tárgyat,
és megkérjük az alanyt, hogy rangsorolja azokat a legkedveltebbtől a legkevésbé kedveltig.
Ebben az esetben, mivel a kísérlet, amiről szó van, kihasználja őket,
ezek Monet-nyomatok.
Tehát, mindenki tudja rangsorolni ezeket a Monet-nyomatokat,
a legkedveltebbtől a legkevésbé kedveltig.
Ekkor választhatnak:
"Véletlenül van néhány fölös nyomatunk a szekrényben.
Önnek adunk egyet díj gyanánt, amit hazavihet.
Éppen a hármas és négyes számúból van több."
mondjuk az alanynak. Ez egy kicsit nehéz választás,
mivel egyiket sem részesítették túlságosan előnyben a többivel szemben,
de természetesen az emberek a hármas számút választják,
mert az egy kicsit jobban tetszett nekik a négyesnél.
Kicsivel később - ez lehet 15 perc, de lehet 15 nap is -
ugyanazt az ösztönzőt tesszük az alany elé,
és arra kérjük, hogy rangsorolja újra őket.
"Mondja meg, hogy most mennyire tetszenek Önnek."
Mi történik? Nézzék, hogyan állítódik elő a boldogság mesterségesen.
Ez az az eredmény, amely állandóan megismétlődik.
Most azt látják, hogyan lesz a mesterséges boldogság.

Russian: 
ей уже 50 лет, и называется она
парадигмой свободного выбора.
Суть ее очень проста.
Берете, скажем, шесть обьектов
и просите человека выстроить их по порядку,
от наиболее к наименее понравившемуся.
В нашем случае, допустим,
используются картины Моне.
Итак, каждый может
отсортировать картины Моне
от той, что нравится больше всего,
к той, что нравится меньше всего.
Теперь, мы даем вам выбор:
«У нас тут завалялись
кой-какие лишние картины.
Поэтому одну мы дадим вам в качестве приза,
можете унести и повесить дома.
Можем дать вам картину под номером три
или картину под номером четыре»,
говорим мы подопытному.
Выбор не самый простой,
поскольку нет особой разницы
в симпатиях между этими двумя картинами,
но, естественно, люди
выбирают картину номер три,
поскольку она им всё-таки
понравилась чуть больше, чем четвертая.
Через некоторое время —
будь то 15 минут или 15 дней —
все те же самые предметы
мы кладем перед испытуемым,
и снова просим
отсортировать по пристрастиям.
«Расскажите,
как вам сейчас эти картины».
Что происходит? Узрите,
как на ваших глазах создается счастье.
Полученный результат
неоднократно воспроизводился,
вы воочию наблюдаете
за синтезом счастья.

Catalan: 
És molt simple.
Presentes, diguem-ne, sis objectes
i preguntes a un subjecte que els ordeni segons preferència de més a menys desitjable.
En aquest cas, ja que l'experiment que us descric els utilitza,
parlem de quadres de Monet.
Així que ara tots poden ordenar els quadres
des del que els agrada més al que menys.
Ara et donem a elegir:
"Resulta que tenim alguns quadres extra a l'armari.
Us en donarem un com a premi per que us l'endugueu a casa.
Sembla ser que tenim el número tres i el quatre",
diem llavors al subjecte. Aquesta és una elecció difícil,
perquè no hi ha cap que sigui molt més desitjable que els altres,
però naturalment, la gent tendeix a escollir el número tres
perquè els agrada una mica més que el quatre.
Passat un temps, pot ser 15 minuts o 15 dies,
els mateixos estímuls són posats davant del subjecte,
i se li demana que els torni a ordenar.
"Digues com t'agraden ara."
Que passa? Mireu com la felicitat es sintetitza.
Aquest és el resultat que ha sigut repetit una i altra vegada.
Esteu veient com la felicitat es sintetitzada.

Arabic: 
هذه الوحات لمونيت
حيث يمكن للجميع ان يصنف لوحات مونيت
من اجملها بوجهة نظره الى الاقل فالاقل
ونعطي الشخص خيارين:
نقول " انه لدينا لوحات اخرى في الخزانة ..
وسوف نقوم بإعطائك واحدة
منها لتأخذها معك الى المنزل
وللمصادفة لدينا نسخة من اللوحة
الرابعة واللوحة الثالثة
هذا ما نقوله للمختبر
وهذا اختيار صعب
لان اي من اللوحات المختارة
يصب التفضيل بينها
ولكن بصورة عامة يختار الناس اللوحة الثالثة
بسبب ميل الناس للارقام
الصغيرة اكثر من رقم 4
وبعد فترة من الزمن - يمكن
ان تكون 15 دقائق او 15 يوما -
نعيد ادخالهم الى الاختبار
ونخبرهم بان يعيدوا ترتيب اللوحات
" اخبرونا اي اللوحات تفضلون اكثر"
مالذي يحدث ؟ انظروا كيف
ان السعادة المولفة تعمل
وقد ظهرت هذه النتيجة مرارا وتكرار
انتم تشاهدون الان السعادة المولفة
هل تريدون ان ترون ذلك مرة اخرى ؟ !
السعادة
" ان اللوحة التي اقتنيتها
افضل مما ظننت سابقا!"
وتلك التي لا املك لاتبدو جيدة!
هذه هي توليف السعادة
(ضحك)

Romanian: 
obiectele sunt copii
ale picturilor lui Monet.
Oricine poate ordona aceste tablouri
de la cel care îi place,
la cel care îi displace.
Acum îţi dăm să alegi:
„Mai avem din întâmplare
nişte tablouri în dulap.
Îţi vom da unul ca premiu,
dar avem doar tabloul
numărul trei şi patru,”
îi spunem subiectului.
Aceasta e o alegere cam grea
pentru că niciunul
nu e preferatul subiectului,
dar în mod firesc oamenii
tind să aleagă numărul trei
pentru că le-a plăcut puţin mai mult
decât numărul patru.
Ceva mai târziu,
pot să fie 15 minute sau chiar 15 zile,
aceiaşi stimuli sunt puşi
în faţa subiectului
şi acestuia i se cere să îi reordoneze.
„Spune-ne cât de mult îţi plac acum.”
Ce se întâmplă?
Priviţi cum se sintetizează fericirea.
Acesta e rezultatul
care a fost obţinut în mod repetat.
Observați sintetizarea fericirii.
Vreţi să vedeţi din nou?
(Râsete)
Fericire!
„Cel pe care l-am primit
e mult mai bun decât credeam!
Cel pe care nu l-am primit e naşpa!”
(Râsete)
Asta e sinteza fericirii.

Czech: 
Je to velmi jednoduché.
Přinesete řekněme šest předmětů,
a testovanou osobu požádáte, aby je seřadila od nejoblíbenějšího k nejméně oblíbenému.
V příkladu experimentu, o kterém Vám budu vyprávět,
to jsou tisky obrazů od Moneta.
Každý zvládne seřadit tyhle Monetovy obrazy
od toho, který se jim líbí nejvíc, k tomu, který mají rádi nejméně.
Pak Vám dáme vybrat:
"Náhodou máme támhle ve skladu pár tisků navíc.
Jeden Vám za odměnu dáme.
Shodou okolností máme obrazy číslo tři a číslo čtyři."
Tohle řekneme účastníkovi experimentu. Je to těžká volba,
protože žádný z nich není silně preferován před tím druhým,
ale lidé si obvykle vyberou číslo tři,
protože se jim líbí o trochu víc než číslo čtyři.
O nějakou dobu později - může to být 15 minut, nebo 15 dnů -
před člověka umístíme stejné předměty,
a subjekt je má za úkol znovu seřadit.
"Řekněte nám, jak se Vám líbí teď."
Co se stane? Sledujte, jak se vyrábí štěstí.
Tohle je výsledek, který byl zopakován znovu a znovu.
Vidíte štěstí během jeho výroby.

Armenian: 
Այն շատ պարզ է:
Վերցնում եք, ենթադրենք, 6 առարկա,
և առաջարկում եք դասավորել դրանք ըստ հավանելու աստիճանի` առավելագույնից նվազագույնը:
Այս դեպքում դրանք Կլոդ Մոնեի նկարներն են,
որովհետև այն փորձը, որի մասին պիտի պատմեմ, օգտագործում է դրանք:
Այսպիսով, յուրաքանչյուրը կարող է դասավորել Մոնեի նկարները
ամենից շատ դուր եկածից, մինչև առավել քիչ դուր եկածը:
Այժմ մենք տալիս ենք ձեզ ընտրության հնարավորություն.
«Մենք ունենք որոշ հավելյալ նկարներ այս պահարանում:
Մենք պատրաստվում ենք դրանցից մեկը որպես մրցանակ ձեզ նվիրել:
Մենք ունենք համար 3-ը և 4-ը»,
ասում ենք մենք: Սա մի փոքր դժվարացնում է ընտրությունը,
որովհետև դրանցից ոչ մեկը այդքան էլ գերադասելի չէ մյուսից,
բայց բնականաբար, մարդիկ հակված են վերցնել 3-րդը,
քանի որ նրանք այն ավելի շատ են հավանում, քան 4-րդը:
Որոշ ժամանակ անց, 15 րոպե կամ 15 օր,
նույն առարկաները դրվում են մարդկանց առջև
և կրկին առաջարկվում է գնահատել դրանք:
«Ասացեք, թե ինչքան եք դուք այժմ դրանք հավանում»:
Ի՞նչ է կատարվում: Տեսեք, թե ինչպես է սինթեզվում երջանկությունը:
Սա այն արդյունքն է, որ մենք ունենում ենք կրկին և կրկին:
Դուք դիտում եք թե ինչպես է սինթեզվում երջանկությունը:

Spanish: 
estas son impresiones de Monet
Entonces, todos pueden ordenarlas
desde la que les gusta más
a la que les gusta menos
Ahora te damos una elección:
“De casualidad tenemos algunas
impresiones extras en el clóset
Te vamos a dar una como
premio para que lleves a casa
Sucede que tenemos la número
tres y la número cuatro,”
le decimos al sujeto.
La elección es un poco difícil,
porque ninguna se prefiere
mucho sobre la otra,
pero naturalmente, la gente
tiende a elegir la número tres
porque les gusta un poco más que la cuatro
Algún tiempo después (puede
ser 15 minutos o 15 días)
El mismo estímulo se le es mostrado
Y al sujeto se le pide
re ordenar el estímulo
“Decinos cuál te gusta más ahora”
¿Qué pasa? Miren como es
sintetizada la felicidad
Este es el resultado que se
ha replicado una y otra vez
Están viendo como la
felicidad se sintetiza
¿Quiéren verlo de nuevo? ¡Felicidad!
“El que me dieron es realmente
mejor de lo que pensé
¡El que no me dieron apesta!!
Esa es la síntesis de la felicidad
(Riras)

Indonesian: 
Sangat sederhana.
Anda membawa, misalnya, enam obyek,
dan Anda meminta seorang subyek untuk mengurutkan dari yang paling sampai yang paling tidak suka.
Dalam hal ini, karena eksperimen ini menggunakan mereka,
ini adalah gambar Monet.
Jadi, semua orang dapat mengurutkan gambar Monet ini
dari yang paling dia suka, ke yang paling dia tidak suka.
Sekarang kami memberi Anda satu pilihan:
"Kebetulan kami punya gambar lebih.
Kami akan memberikan sebagai hadiah untuk Anda bawa pulang.
Kebetulan kami punya nomor tiga dan nomor empat,"
kami beritahu subyeknya. Ini adalah pilihan yang agak sulit,
karena subyek tidak condong suka ke kedua-duanya.
tapi secara natural, biasanya nomor tiga yang dipilih
karena subyek sedikit lebih suka ini dari nomor empat.
Beberapa saat kemudian -- bisa jadi 15 menit, bisa jadi 15 hari --
benda-benda yang sama ditampilkan ke subyek,
dan subyek diminta untuk mengurutkan ulang benda-benda ini.
"Beritahu kami, bagaimana anda sekarang menyukai mereka."
Apa yang terjadi? Perhatikan bagaimana kebahagiaan disintesis.
Ini adalah hasil yang telah diulangi lagi dan lagi.
Anda sedang menyaksikan kebahagiaan disintesis.

Dutch: 
Wil je het nog een keer zien? Geluk!
Degene die ik kreeg is veel beter dan dat ik dacht!
Die andere die ik niet kreeg is klote!"
(Gelach) Zo wordt geluk gecreëerd.
En wat is de correcte reactie daarop? "Ja, tuurlijk!"
Nou, hier is het experiment dat wij gedaan hebben,
en ik hoop dat dit je gaat overtuigen dat
"Ja, tuurlijk!" niet de correcte reactie was.
We hebben dit experiment met een groep patiënten gedaan
die leden aan anterograad geheugenverlies. Ze zijn opgenomen.
De meesten van hen hebben het syndroom van Korsakoff,
een polyneuritische psychose die -- ze dronken veel te veel,
en ze kunnen geen nieuwe herinneringen aanmaken.
Ze herinneren zich hun kindertijd, maar als je naar binnen loopt en jezelf voorstelt,
en dan de kamer verlaat,
weten ze niet wie je ben als je weer terug komt.
We namen onze Monet posters mee naar het ziekenhuis.
We vroegen deze patiënten om ze te rangschikken
van degene die ze het meest waarderen, tot degene die ze het minst waarderen.
We gaven ze daarna de keuze tussen nummer 3 en 4.
Net zoals alle anderen zeiden ze
"Hé, bedankt dokter! Dat is fantastisch! Ik kan wel een nieuw plaatje gebruiken.

Croatian: 
Želite li je ponovno vidjeti? Sreća!
"Ona koju sam dobio je bolja nego što sam mislio!
Ona druga je bezveze!"
(Smijeh) To je sinteza sreće.
Što je pravi odgovor na to? "Ma, da!"
Ali, evo eksperimenta kojeg smo proveli
za kojeg se nadam kako će vas uvjeriti da
"Ma, da!" nije pravi odgovor.
Napravili smo ovaj eksperiment sa skupinom pacijenata
koji su hospitalizirani s anterogradnom amnezijom.
Većina boluje od Korsakovljevog sindroma,
jedne vrste psihoze - pili su puno previše,
i ne mogu steći nove uspomene.
Oni pamte svoje djetinjstvo, ali ako uđete i predstavite se
i onda napustite sobu,
kada se vratite oni više ne znaju tko ste.
Ponijeli smo naše reprodukcije u bolnicu
i pitali smo ove pacijente da ih poredaju
od one koja im se najviše svidjela do one koja im se najmanje svidjela.
Onda smo im dali izbor između trećeg i četvrtog po poretku
Kao i svi ostali, rekli su:
"Puno hvala, doktore! Baš bi mi dobro došla slika.

Turkish: 
Tekrar görmek ister misiniz? Mutluluk!
"Aldığım şey düşündüğümden de iyi!
O diğer almadığım berbat!"
(Gülüşmeler) Bu mutluluk sentezlenmesi.
Buna verilen cevap ne? "Evet, tabi ki!"
Şimdi bizim yaptığımız deney.
Bence bu deney sizi "Evet, tabi ki!"nin
doğru cevap olmadığına ikna edecek.
Bu deneyi anterograd amneziye yakalanmış
bir grupla yaptık. Bunlar hastanede yatan hastalar.
Çoğunda Korsakoff sendromu var,
yani çok içtikleri için
hafızalarına yeni bir şey ekleyemediklerini düşünüyorlar.
Tamam? Çocukluklarını hatırlıyorlar, fakat içeri girip kendinizi tanıttıktan sonra
odadan çıkıp,
tekrar geldiğinizde sizi tanımıyorlar.
Monet resimlerimizi hastaneye götürdük.
Ve hastalara bunları en sevdiklerinden, en az sevdiklerine
doğru sıralamalarını istedik.
Sonra da üçüncü ile dördüncü arasında bir tercih yaptırdık.
Herkes gibi onlar da,
"Vay, teşekkürler doktor! Bu muhteşem. Artık yeni bir resmim var.

French: 
Quelle est votre réaction à cela? «Mouais?»
Alors voici l'expérience que nous avons faite
et j'espère qu’elle vous convaincra que
«Mouais» est erroné.
Nous avons fait cette expérience avec un groupe de patients
hospitalisés qui souffrent d'amnésie antérograde.
La plupart souffrent du syndrome de Korsakoff,
une psychopolynévrite. Suite à une consummation excessive d’alcool,
ils n'ont plus de mémoire à court terme.
Ils se rappellent leur enfance, mais si vous vous présentez à eux
et quittez ensuite la pièce,
ils ne vous reconnaîtront pas à votre retour.
Nous avons apporté nos Monet à l'hôpital
et avons demandé à ces patients de les classer
par ordre inverse de préférence.
Nous leurs avons ensuite donné le choix entre la troisième et la quatrième.
Comme tous les autres, ils ont dit:
«Merci docteur! C'est génial! J'avais besoin d'un nouveau tableau.
Je prendrai le troisième.»
Nous leur avons expliqué que nous le leur ferions parvenir.
Nous avons ramassé notre matériel, nous sommes sortis
et avons attendu une demi-heure.

Vietnamese: 
Bạn có muốn nhìn thấy nó một lần nữa? Hạnh phúc!
"Bức mà tôi được nhận thật sự đẹp hơn là tôi nghĩ!
Bức mà tôi đã không lấy dở ẹc!"
(Tiếng cười) Đó là sự tổng hợp của hạnh phúc.
Bây giờ, đâu là phản ứng đúng với điều đó? "Ừ, đúng đấy!"
Bây giờ, đây là thử nghiệm chúng tôi đã làm,
và tôi hy vọng điều này sẽ thuyết phục bạn rằng
"Ừ, đúng đấy!" đã không phải là câu trả lời đúng.
Chúng tôi đã thử nghiệm lên nhóm bệnh nhân
những người có chứng hay quên thuận chiều. Đây những bệnh nhân đã nhập viện.
Hầu hết họ có hội chúng Korsakoff,
một dạng loạn tâm thần viêm đa dây thần kinh--họ uống quá nhiều,
và họ không thể tạo ra kí ức mới.
OK? Họ nhớ thời thơ ấu của họ, nhưng nếu bạn đi vào và giới thiệu bản thân,
và sau đó rời khỏi phòng,
khi bạn trở lại, họ không biết bạn là ai.
Chúng tôi đã mang những bức hoạ Monet đến bệnh viện.
Và chúng tôi yêu cầu những bệnh nhân xếp hạng chúng
từ bức họ thích nhất cho đến bức ít thích nhất.
Chúng tôi sau đó đã cho họ chọn giữa số 3 và số 4.
Giống như tất cả mọi người khác, họ nói,
"Hay quá, cảm ơn ông! Điều đó thật tuyệt! Tôi có thể dùng một bản mới.

Armenian: 
Ցանկանու՞մ եք կրկին տեսնել: Երջանկությու՜ն:
«Այս մեկը, որ ես ստացա, ավելի լավն է, քան կարծում էի:
Մյուսը բանի պետք չէ»:
(Ծիծաղ) Սա երջանկություն սինթեզ է:
Իսկ ո՞րն է դրան ճիշտ պատասխանը: «Դե, իհարկե»:
Ահա այն փորձարկումը, որ մենք կատարել ենք
և ես հուսով եմ, որ այն կհամոզի ձեզ, որ
«Դե, իհարկե»-ն ճիշտ պատասխանը չէ:
Մենք կատարեցինք փորձարկումը մի խումբ հիվանդների հետ,
որոնք ունեին հիշողության կորուստ: Նրանք հիվանդանոցային հիվանդներ էին:
Նրանցից շատերն ունեին Կորսակովի սինդրոմ,
հոգեկան մի իրավիճակ. կարծես նրանք չափազանց գինովցած են
և չեն կարողանում հիշել նոր դեպքեր:
Լա՞վ: Նրանք հիշում են իրենց մանկությունը, բայց երբ դուք ներկայանում եք
և ապա հեռանում եք սենյակից,
վերադառնալիս նրանք ձեզ չեն ճանաչում:
Մենք տարանք Մոնեի նկարները հիվանդանոց:
Եվ խնդրեցինք այդ հիվանդներին դասավորել դրանք
ըստ իրենց դուր գալու աստիճանի` առավելագույնից նվազագույնը:
Ապա տվեցինք իրենց նույն ընտրությունը 3-րդի և 4-րդի միջև:
Ինչպես բոլորը, նրանք ասացին,
«Շնորհակալ եմ: Հրաշալի է: Ես դեմ չեմ ունենալ նոր նկար:

Mongolian: 
дараагых нь бид бүгдийн хийсэн туршилт бөгөөд , энэ тоон үзүүлэлт нь та бүхний
хариу үйлдэл ?
буруу гэж ятган тайлбарлах хэрэгтэй гэж бодож байна
энэ туршилтыг эмнэлэгт хэвтэж байгаа
ой тогтоолтын согогтой өвчтөнтэй цуг хийсэн
өвчтөнгүүдийн ихэнх нь корсакофын синдром гэдэг
олон төрлийн мэдрэлийн согог
шинэ ой санамжийг бүрэлдүүлэх чадваргүй юм
өөрөөр хэлбэл бага насны дурсамж байгаа боловч, биднийг өрөөнд орж өөрсдийгөө танилцуулаад
гарч
иргэн орж ирэхэд тэд бид нарыг танихгүй гэсэн үг
бид Монет-ийн зураг эмнэлэг рүү авч очин
өвчтөн нарт тэдгээр зургуудыг
хамгийн дуртайгаас нь эхлүүлэн өрөн
тэгээд саяхан хийсэн туршилттай адил 3-р эсвэл 4-р зургыг сонгуулсан
бусад хүмүүстэй адил тэд ч мөн
"баярлалаа багшаа
3-р зургыг авч болохуу "гэж хэлсэн
3-р зургыг дараа шуудангаар явуулна гэж хэлээд
бүх юмаа аван өрөөнөөс гарсан
30 минутын дараа
өрөөрүү орон "бид ирлээ" гэхэд

Modern Greek (1453-): 
Θέλετε να το ξαναδείτε; Ευτυχία!
«Αυτή που πήρα είναι τελικά
καλύτερη απ' όσο νόμιζα!
Η άλλη που δεν πήρα είναι χάλια!»
(Γέλια)
Αυτή είναι η σύνθεση της ευτυχίας.
Τώρα, ποια είναι η σωστή απάντηση 
σ' αυτό; «Ναι, καλά!»
Τώρα κάναμε το εξής πείραμα,
και ελπίζω να σας πείσω οτι το
«Ναι, καλά!» δεν ήταν η σωστή απάντηση.
Κάναμε αυτό το πείραμα με μία ομάδα ασθενών
που είχαν δευτεροπαθή αμνησία
και νοσηλεύονται στο νοσοκομείο.
Κάποιοι από αυτούς έχουν
το σύνδρομο του Κόρσακοφ,
μία πολυνευριτική ψύχωση 
που - ήπιαν τόσο πολύ,
που δεν μπορούν 
να φτιάξουν νέες αναμνήσεις.
Εντάξει; Θυμούνται την παιδική τους ηλικία, 
αλλά αν μπεις μέσα και τους συστηθείς,
και μετά φύγεις από το δωμάτιο,
όταν επιστρέψεις δεν σε θυμούνται.
Πήραμε τις εκτυπώσεις του Μονέ 
στο νοσοκομείο.
Και ζητήσαμε από αυτούς
τους ασθενείς να τις κατατάξουν
από αυτή που τους άρεσε περισσότερο, 
σε αυτή που τους άρεσε λιγότερο.
Μετά τους δίνουμε το δικαίωμα να επιλέξουν
μεταξύ των νούμερων τρία και τέσσερα.
Όπως όλοι οι άλλοι, είπαν,
«Α, ευχαριστώ Γιατρέ! Τέλεια!
Θα ήθελα μια καινούρια εκτύπωση.

Latvian: 
„Tas, pie kura tiku, 
ir labāks, nekā domāju!
Tas, ko nedabūju, ir galīgi garām!”
Tā ir laimes sintezēšana.
(Smiekli)
Nu, kāda ir pareizā attieksme?
„Kā tad!”
Lūk, eksperiments, ko veicām,
un ceru, ka tas jūs pārliecinās,
ka „Kā tad!” nav pareizā attieksme.
Šo eksperimentu veicām ar pacientu grupu,
kuriem ir anterogrādā amnēzija.
Pacienti atrodas slimnīcā.
Vairumam no viņiem ir Korsakova sindroms,
polineirotiskā psihoze.
Viņi daudz par daudz dzēra
un nespēj veidot jaunas atmiņas.
Skaidrs? Viņi atceras bērnību, 
taču, ja tur ieejat un iepazīstināt ar sevi,
un tad telpu atstājat,
kad atgriežaties, viņi jūs nepazīst.
Mēs aiznesām Monē izdrukas uz slimnīcu,
un lūdzām šiem pacientiem tās novērtēt,
sākot ar to, kas patīk visvairāk, 
beidzot ar to, kas vismazāk.
Tad piedāvājām viņiem izvēli 
starp trešo un ceturto.
Kā visi pārējie, viņi teica:
„Vai, paldies, dakterīt! Lieliski! 
Man noderētu jauna izdruka.

Bulgarian: 
Искате ли пак да видите? Щастие! "Тази, която получих, всъщност е по-добра,
отколкото си мислех!
Другата не струва!"
(Смях)
Това е синтезът на щастие. И каква е правилната реакция? "Да-да!" Ето това е експериментът,
който направихме и се надявам
да ви убеди,
че "Да-да!" не е правилната реакция.
Експериментирахме с
група хоспитализирани пациенти с антероградна аменезия.
Повечето имат
синдром на Корсаков - пили са твърде много и не могат да създават нови
спомени. Помнят
детсвото си, но ако влезете, представите се и си тръгнете,
когато
се върнете, няма да ви помнят.
Занесохме картините в болницата.
И помолихме пациентите да ги класират,
според това колко им харесва всяка.
И им дадохме да си изберат между номер 3 и номер 4.
Като всички и те казаха:
"Благодаря!

Portuguese: 
"A que eu levei é muito melhor 
do que eu julgava!
"A outra que eu não quis, é horrível!"
(Risos)
Isto é a síntese de felicidade.
Qual é a resposta adequada a isto? 
"Sim, claro!"
Esta foi a experiência que realizámos
e espero que isto vos convença
que "Sim, claro!" 
não é a resposta adequada.
Fizemos esta experiência 
com pacientes com amnésia anterógrada.
São pacientes hospitalizados.
A maioria tem síndrome de Korsakoff,
uma psicose polineurítica
— beberam mais que a conta
e não conseguem construir memórias novas.
Lembram-se da infância, 
mas se nos apresentarmos
e depois sairmos da sala,
quando voltarmos, 
eles não sabem quem somos.
Levámos as nossas gravuras 
de Monet para o hospital.
Pedimos a estes pacientes 
para as ordenarem
da que gostavam mais 
para a que gostavam menos.
Demos-lhes a escolher entre 
a número três e a número quatro.
Tal como as outras pessoas, disseram:
"Obrigada Doutor! Estava mesmo 
a precisar de uma gravura!

Galician: 
"Si, xa!"
Aquí está o experimento que fixemos,
espero que vos convenza de que
"si, xa!" non era a resposta correcta.
Fixemos este experimento
cun grupo de pacientes
con amnesia anterógrada.
Son pacientes hospitalizados,
a maioría con síndrome de Korsakov,
unha psicose polineurítica.
Beberon demasiado
e non poden crear novos recordos.
Lembran a infancia
pero se te achegas e te presentas
e logo marchas da sala,
cando volves non saben quen es.
Levamos as láminas de Monet ao hospital.
E pedímoslles a estes pacientes
que as puntuasen
da que máis lles gustaba
á que lles gustaba menos.
Logo démoslles a escoller
entre o número tres e o catro.
Igual que os demais, dixeron:
"Vaia, grazas, doutor. Está xenial!
Unha lámina nova.
Vou coller o número tres".
Explicámoslles que lles enviariamos
por correo o número tres.
Recollemos os materiais, saímos da sala
e contamos media hora.
(Risos)

Serbian: 
Želite li da vidite opet?
Sreća!
"Ona koju sam dobio je toliko bolja
nego što sam mislio!
Ona druga je tako bezveze!"
(Smeh)
To je sinteza sreće.
I šta je pravi odgovor na to?
"Da, baš!"
Evo sada eksperimenta
koji smo mi sproveli,
i nadam se da će vas ubediti da
"Da, baš!" nije bio pravi odgovor.
Sproveli smo ovaj eksperiment
na grupi pacijenata
koji pate od anterogradne amnezije.
To su hospitalizovani pacijenti.
Većina njih ima Korsakovljev sindrom,
jednu vrstu psihoze koja
-- pili su previše,
ne mogu da stvaraju nova sećanja.
Ok? Sećaju se svog detinjstva,
ali ako uđete i predstavite se
i potom napustite prostoriju,
kada se vratite oni neće znati ko ste vi.
Poneli smo Moneove reprodukcije u bolnicu.
Zamolili smo ove pacijente da ih poređaju
od one koja im se sviđa najviše
do one koja im se sviđa najmanje.
Tada smo im ponudili izbor
između broja tri i broja četiri.
Poput svih ostalih, rekli su,
"O, hvala doktore! Super!
Dobro će mi doći nova reprodukcija.

Slovak: 
„Ten, čo som si vybral,
je ešte lepší ako som si myslel!
Ten čo som si nevybral, je hnusný!“
(smiech)
To je syntéza šťastia.
Ako na toto odpovedať?
„No dobre, ale...“
Previedli sme tento experiment,
a ja dúfam, že toto vás presvedčí,
že „No dobre, ale...“
nebola správna reakcia.
Tento pokus sme robili
so skupinou pacientov,
ktorí mali anterográdnu amnéziu.
Boli to hospitalizovaní pacienti.
Väčšina z nich mala Korsakovov syndróm,
dôsledok nadmerného pitia alkoholu,
a nedokázali si vytvárať nové spomienky.
OK? Pamätali si detstvo, ale keď ste vošli
do miestnosti a predstavili ste sa
a odišli ste z miestnosti,
po návrate do miestnosti vás nespoznali.
Doniesli sme Monetove obrázky
do nemocnice.
Požiadali sme pacientov, aby ich označili
od toho, ktorý sa im páči najviac,
po ten, ktorý sa im páči najmenej.
Potom sme im dali
možnosť voľby medzi č.3 a č.4.
Reagovali ako každý iný,
„Super, ďakujem doktor,
obrázok by sa mi hodil.

Finnish: 
Haluaisitteko nähdä sen uudelleen? Onni!
"Se, jonka sain, on parempi kuin luulinkaan!
Se toinen ihan hanurista!"
[Naurua] Näin tuotetaan onnea.
Miten tuohon voisi reagoida? "Niin-pä!"
Teimme tällaisen kokeen,
ja toivottavasti se saa teidät uskomaan,
että "niin-pä" ei ollut oikea vastaus.
Otimme tähän kokeeseen sairaalapotilaita,
joilla oli anterogradinen amnesia.
Useimmilla heistä oli Korsakoffin syndrooma,
dementiasairaus -- he joivat ihan liikaa,
eivätkä he pysty tallentamaan uusia muistoja.
He muistavat lapsuutensa, mutta jos heille käy esittäytymässä,
ja sitten lähtee huoneesta pois,
niin takaisin tullessa, he eivät enää tunnista kävijää.
Veimme Monet´n kuvat sairaalaan.
Potilaita pyydettiin laittamaan ne
paremmuusjärjestykseen.
He saivat valita kolmosen tai nelosen.
Kuten kaikki muutkin, he sanoivat:
"Voi juku, no kiitos tohtori! Hieno homma! Se tuli tarpeeseen.

Russian: 
Посмотрите снова!
«Та, что мне досталась,
гораздо лучше, чем я думал раньше!
А вот та, что не досталась — это отстой!»
(Смех)
Вот он, синтез счастья.
Что обычно на это говорят?
«Ага, ну да, ну да».
Вот вам и эксперимент.
Надеюсь, это убедит вас в том, что
«Ага, конечно»
было неправильной реакцией.
Мы проводили этот эксперимент
на группе пациентов,
страдающих антероградной амнезией.
Все они были госпитализированы,
большинство с синдромом Корсакова,
полиневритным психозом, который
предотвращает формирование новых воспоминаний.
Они помнят свое детство,
но если вы зайдете и представитесь,
а потом покинете комнату,
то когда вы вернетесь,
они уже и не вспомнят, кто вы.
И вот мы пришли
со своими картинами Моне в госпиталь,
и попросили пациентов
отсортировать картины
в порядке симпатичности.
Как и ранее, дали им выбор
между картинами номер три и номер четыре.
Как и все другие, они сказали

Persian: 
می خواهید دوباره ببینید؟ شادی!
«آن نقاشی که به من جایزه دادید خیلی بهتر از چیزی که فکر می کردم بود!
آن یکی که من ندارمش خیلی بی خود است»
(خنده) این تولید کردن شادمانی است.
خوب به این افراد چه باید گفت؟ «آره جون خودت!»
این یکی آزمایشی است که ما خودمان انجام داده ایم
و امیدوارم این آزمایش شما را متقاعد کند که پاسخ درست به این افراد
«آره جون خودت» نیست.
ما این آزمایش را با یک گروه از بیماران انجام دادیم که
فراموشی آینده نگر دارند. اینها بیمارانی هستند که در بیمارستان بستری هستند.
بیشترشان به خاطر سندرم کورساکوف
که نوعی جنون ناشی از درگیری قسمتهای مختلف دستگاه عصبی است و اینها خیلی زیاد مشروب می خورده اند
و حالا نمی توانند چیز جدیدی در حافظه شان ذخیره کنند.
خوب. اینها کودکی شان را به یاد میاورند ولی اگر شما بروید داخل اتاق اینها و خودتان را معرفی کنید
و بعد از اتاق خارج شوید
وقتی بر می گردید اینها شما را به خاطر نمی آورند.
ما نقاشی های مونه را برداشتیم و به بیمارستان رفتیم.
ما از این بیماران خواستیم که نقاشی ها را بر اساس علاقه شان مرتب کنند.
از نقاشی که بیشترین علاقه را به آن دارند تا آنکه کمترین علاقه را به آن دارند.
بعد به آنها گفتیم می توانند بین سه و چهار یکی را انتخاب کنند
اینها هم مثل همه افراد دیگر می گفتند:
«وای دکتر جون ممنون من بدم نمی آد یکی از این عکسها را به دیوار اتاقم بزنم

Macedonian: 
Сакате да видите уште еднаш? Среќа!
"Оваа што ја зедов е стварно подобра одошто си мислев!
Онаа што не ја зедов е стварно за никаде!"
(Смеа) Така се создава среќата.
И која е првата реакција на тоа? "Е како да не!"
Сега, еве го експериментот што го направивме,
и се надевам ова ќе ве убеди дека
"Е како да не!" не влегува во игра.
Овој експеримент го направивме со група пациенти
кои имаа антероградна амнезија. Ова се хоспитализирани пациенти.
Повеќето од нив имаат Корсаков синдром,
полиневритска психоза -- односно претерале со пиењето,
и сега не можат да формираат нови сеќавања.
Во ред? Се сеќаваат на детството, но ако влезете и се претставите,
а потоа ја напуштите собата,
кога ќе се вратите, тие нема да се сеќаваат на вас.
Ги однесовме сликите од Монè во болницата.
И побаравме од овие пациенти да ги рангираат
од онаа која најмногу им се допаѓа, до онаа која најмалку им се допаѓа.
Потоа им дадовме да направат избор помеѓу број три и број четири.
Како и сите други, тие рекоа,
"Уау, благодарам Докторе! ќе ми се најде сликава.

Indonesian: 
Anda ingin melihatnya lagi? Kebahagiaan!
"Yang saya dapatkan lebih baik dari apa yang saya pikir!
Yang saya gak dapatkan jelek!"
(Tawa) Itulah sintesis kebahagiaan.
Nah sekarang, apa respon orang-orang? "Masa sih!"
Ini adalah eksperimen yang kita lakukan,
dan saya harap ini dapat meyakinkan Anda bahwa
"Masa sih!" bukanlah respon yang tepat.
Kami melakukan eksperimen ini dengan sekelompok pasien
yang menderita amnesia anterograde. Mereka pasien rumah sakit.
Kebanyakan dari mereka menderita sindrom Korsakoff,
suatu psikosis polineuritis yang -- mereka terlalu sering mabuk,
dan mereka tidak dapat membangun ingatan baru.
OK? Mereka ingat masa kecil mereka, tapi kalau Anda datang dan memperkenalkan diri,
dan kemudian pergi,
waktu Anda kembali lagi mereka tidak akan tahu siapa Anda.
Kami membawa gambar Monet kami ke rumah sakit.
Dan kami meminta para pasien ini untuk mengurutkan mereka
dari yang paling mereka suka sampai yang paling mereka tidak suka.
Lalu memberi mereka pilihan antara nomor tiga dan nomor empat.
Seperti yang lainnya, mereka bilang,
"Wah, makasih Dok! Asik! Saya jadi punya gambar baru.

Japanese: 
「まあ そうかもね」
次に私たちが行った実験です
このデータが みなさんのその反応が
間違いだと説得できればと思います
この実験は入院中の
前向性健忘症の患者らと共に行いました
前向性健忘症の患者らと共に行いました
患者の多くはコルサコフ症候群という
多発性神経炎による精神障害にかかっています
暴飲の結果 新しい記憶を
作ることができないのです
要するに幼児期の記憶はあるのですが
我々が部屋に入り自己紹介をして
部屋を一旦はなれ
また戻ってくると彼らは
我々を認識できないのです
私たちはモネの絵を病院に持って行き
患者らにそれらの絵を
一番好きなものから順に並べてもらいました
そして先ほどの実験と同様に
３番か４番かを選んでもらったのです
他のみんなと同じように彼らも
「ありがとうございます 先生
新しい壁掛けにします
３番をいただけますか」と言います
３番の絵は また後日
宅急便で送りますと言って
全ての荷物を持って私たちは部屋を出ました
それから30分待って
（笑）

Korean: 
다시 보여드릴까요? 행복이란!
"내가 가진 것이 생각보다 좋다!
나머지는 별 거 없어!"
(웃음). 이게 행복이 만들어지는 과정입니다.
이럴 때 뭐라고 한다고요? "그러시겠지!"
이런 실험을 해봤습니다.
"그러시겠지!"가
틀렸다는 걸 느끼셨으면 좋겠습니다.
실험 참가자를 진행성 기억상실증 환자들로
구성했습니다. 입원 중인 분들이었죠.
대부분은 코르샤코프 증후군이 있었습니다.
술을 너무 마셔서 새로운 기억을 만들어내지 못하는
다신경성 정신병이죠.
어린 시절만 기억할 수 있어요. 새로운 사람을 소개 받고
잠깐 나갔다 돌아오면
기억하지 못합니다.
모네의 작품을 가져가서
이 환자들을 대상으로 선호도 조사를 했습니다.
동일한 실험을 하고
3번과 4번 중 더 좋은 것을 고르게 했습니다.
이분들도 다른 사람들처럼
"와, 고마워요! 새 그림이 생긴다니 좋은데요!

Czech: 
Chcete to vidět ještě jednou? Štěstí!
"Ten, který jsem dostal, je lepší, než jsem si myslel!
Ten druhý, který jsem nedostal, je hnus!"
(Smích) Takhle se vyrábí štěstí.
Tak, a jaká reakce přijde nyní? "No jasně."
Tohle je experiment, který jsme udělali
a doufám, že Vás přesvědčí, že
"No jasně." není správná reakce.
Tenhle pokus jsme dělali se skupinou pacientů,
která trpí anterográdní amnézií. Jsou to pacienti v nemocnici.
Většina z nich má Korsakovův syndrom,
polyneurotickou psychózu, která... prostě moc pili,
a nemohou si utvářet nové vzpomínky.
Chápete? Pamatují si své dětství, ale když vejdete a představíte se,
poté opustíte místnost,
a když se tam vrátíte, netuší, kdo jste.
Vzali jsme ty Monetovy tisky do nemocnice.
Požádali jsme tyto pacienty, aby je seřadili
od toho, který se jim líbí nejvíc, k tomu, který mají rádi nejméně.
Pak jsme jim dali vybrat mezi číslem tři a číslem čtyři.
Jako všichni ostatní, i oni povídali:
"Páni, díky, doktore! To je skvělé! Hodí se mi nový obraz.

Kurdish: 
دەتانەوێت جارێکی تر بیبینن؟ دڵخۆشی
ئەوەی دەستم کەوتوە زۆر باشترە لەوەی چاوەڕێم دەکرد
ئەوەی کە حەزم لێیبو و دەستم نەکەوت زۆر بەرهەمێکی خراپە
(پێکەنین)، ئەوەیە دڵخۆشی دروستکراو
ئەی کەواتە وەڵامی ئاسایی ئێمە چی دەبێت بۆ ئەو کەسانە؟ بەڵێ وایە
ئێستا ئەمە ئەو تاقیکردنەوەیەیە کە ئێمە کردمان
وە هیوادارم ئەمە قەناعەت بە ئێوە بکات کە
بەڵێ وایە، وەڵامی ڕاست نیە
ئەم تاقیکردنەوەیەمان لەگەڵ گروپێک نەخۆشدا ئەنجامدا
کە تووشبون بە نەخۆشی بیرچونەوەیە
کە زۆربەیان حاڵەتی کۆرساکۆف سیندرۆمە
نەخۆشیەکە ئەوەیە کە زۆر دەخۆنەوە
ناشتوانن بیرەوەری تازە دروستبکەن
باشە؟ ئەوان بیری منداڵییان دەمێنێت بەڵام ئەگەر بچیتە لایان و خۆتیان پێ بناسێنیت
دواتر ژوورەکە بەجێبهێڵیت
دواتر کە گەڕایتەوە بۆ لایان ئەوا ناتناسنەوە
پرنتەرەکانمان بردە ئەو نەخۆشخانەیەی کە نەخۆشەکانمانی لێبوو
داوامان لە نەخۆشەکان کرد ڕیزیان بکەن
لەوەوە کە زۆرترین بەدڵیانە تا ئەوەی کەمترین
دواتر پێمانوتن هەڵبژێرن لە نێوان سێ و چواردا
وەکو هەموو کەسێکی تر ووتیان
ئۆو سوپاس دکتۆر ئەمە شتێکی باشە من دەتوانم پرنتەرێکی تازە بەکاربهێنم

Hungarian: 
Szeretnék mégegyszer látni? Boldogság!
"Amelyik nekem jutott tényleg jobb, mint hittem!"
Amelyik nem jutott nekem, tényleg rossz"
(nevetés) Ez a boldogság mesterséges előállítása.
Vajon mi a helyes válasz erre? "Na persze!"
Tehát, következzen a kísérletünk,
remélem ez meggyőzi Önöket arról,
hogy a "Na persze!" nem a jó válasz volt.
Ezt a kísérletet egy csoport olyan pácienssel folytattuk,
akik anterográd amnéziában szenvednek. Ők kórházi betegek.
Legtöbbjüknek Korszakov-szindrómája van,
polineuritis pszichózis - nagyon sokat ittak,
és képtelenek új emlékeket tárolni.
Rendben? Emlékeznek a gyerekkorukra, de ha bemegyünk és bemutatkozunk nekik,
aztán kimegyünk a szobából,
a visszatértünkkor nem tudják, kik vagyunk.
Elvittük a Monet-nyomatokat a kórházba.
Megkértük a pácienseket, hogy rakják sorba őket
a legkedveltebbtől a legkevésbé kedveltig.
Aztán megkértük őket, hogy válasszanak a hármas és négyes kép közül.
Ahogyan mindenki más, ők is azt mondták:
"Hű, köszönöm, Doki! Ez nagyszerű! Jól jönne egy új kép.

Ukrainian: 
Хочете побачити це ще раз? Щастя!
"Та картинка, що в мене, насправді краще, ніж я думав!"
Те, що я не отримав - фігня!"
(Сміх) Це і є синтез щастя.
І яка на це правильна реакція? "Ага, так!"
Що ж, ось ще один експеримент,
і я сподіваюся, що це переконає вас в тому,
що "Ага, так!" було неправильною реакцією.
Ми провели цей експеримент з групою пацієнтів
які мали антероградну амнезію. Це госпіталізовані пацієнти.
Більшість з них має синдром Корсакова,
поліневритичний психоз, що означає - вони надто багато пили,
і не могли більше нічого запам'ятовувати.
Розумієте? Вони пам'ятають своє дитинство, але коли ви зайдете в палату й відрекомендуєтесь,
а потім залишите кімнату,
вони не впізнають вас, коли ви повернетеся.
Ми привезли наші репродукції Моне до лікарні.
І попросили цих пацієнтів відсортувати їх,
від тієї, що їм сподобалася найбільше, до тої, що сподобалася найменше.
Потім ми дали їм вибрати між номером три і номером чотири.
Як і всі інші, вони сказали,

Lithuanian: 
Ar norite pažiūrėti dar kartą? Laimė!
“Tas, kurį gavau, yra geresnis nei maniau!
Tas kitas, kurio negavau, yra šlamštas!“
(Juokas) Tai yra laimės sintetinimas.
Na, kokia yra teisinga reakcija į tai? “O taip, žinoma!”
Štai eksperimentas, kurį mes atlikome
ir aš tikiuosi, kad tai įtikins jus, jog
“O taip, žinoma!” nebuvo teisingas atsakymas.
Mes atlikome šį eksperimentą su grupe ligonių,
kurie turėjo anterogradinę amneziją. Jie yra hospitalizuoti pacientai.
Daugelis jų turi Korsakovo sindromą,
polineuritinę psichozę kuri – jie gėrė žymiai per daug,
ir jie negali įgyti naujų atsiminimų.
Gerai? Jie atsimena savo vaikystę, bet jei prieini ir prisistatai,
ir tada palieki kambarį,
tau grįžus jie nebežino, kas esi.
Mes pasiėmėme Monet kopijas į ligoninę.
Ir mes paprašėme šių ligonių įvertinti jas
nuo tos, kurią jie mėgsta labiausiai, iki tos, kurią mėgsta mažiausiai.
Tada davėme jiems pasirinkti tarp trečiojo ir ketvirtojo paveikslų.
Kaip ir visi kiti, jie sakė,
„Ačiū, daktare! Tai puiku! Galėsiu pasinaudoti nauja kopija.

Chinese: 
你們想再看一次嗎？快樂！
「我擁有的那件物件真的比我想像中好！
「我沒有選擇的那件物件真爛！」
這正是合成的快樂
好了，正確的反應怎樣的？「噢，真的嗎？」
這個是我們做的實驗
希望這個實驗能說服你們
「對啦，最好是」不是正確的反應
我們以病人為實驗對象來重做以上的實驗，
是患有順行性遺忘症的病人，長期住院的患者
他們多數患有科爾薩科夫氏症候群
一種複合性神經炎 - 他們酒喝太多
無法製造新的回憶
懂嗎？他們還記得童年，
但如果你向他們自我介紹
然後離開房間
當你再回去時，他們已經忘記你是誰
我們把莫內的印刷畫帶到醫院
要這些病人排名
從最喜歡到最不喜歡
然後，要他們選3號或4號作為禮物
和其他人一樣，他們說：
「哎呀，多謝醫生！太棒了！我正好要張新的畫

Portuguese: 
Querem ver de novo? Felicidade!
"O meu é melhor que eu pensava!
O que eu não tenho é uma droga!"
(Risos). Esta é a síntese da felicidade.
Agora, qual é a resposta correta para isso? “É... claro!”
Agora, este é o experimento que fizemos,
e eu espero lhe convencer que
“É... claro!” não é a resposta certa.
Repetimos o experimento com pacientes
que têm amnésia antrógrada. São pacientes hospitalizados.
muitos deles têm síndrome de Kosarkoff,
uma psicose poli-neurótica que -- por que eles beberam demais,
e agora não conseguem construir novas memórias.
Eles conseguem lembrar a infância, mas se você chegar e se apresentar,
e sair da sala,
quando voltar eles não lembrarão quem você é.
Levamos nossas gravuras de Monet ao hospital.
e pedimos aos pacientes para classificar
do que gostaram mais para o que gostaram menos.
Então demos a escolha entre o número 3 e o número 4
Como todos os outros eles disseram,
"puxa, obrigado doutor, ótimo, eu quero a gravura.

iw: 
אושר!
"זה שקיבלתי הוא באמת
הרבה יותר טוב ממה שחשבתי!
הציור האחר שלא קיבלתי גרוע!"
זה התהליך של יצירת אושר מלאכותי.
(צחוק)
עכשיו, מה התגובה הנכונה לזה?
"כן, בטח!"
עכשיו, הנה הניסוי שערכנו,
והייתי רוצה לקוות שזה ישכנע אתכם
ש"כן, בטח!" לא הייתה התשובה הנכונה.
עשינו את הניסוי הזה עם קבוצה של מטופלים
שהיה להם אמנזיה אנטרוגדית.
אלו הם חולים מאושפזים.
רובם סובלים מסינדרום קרסקוף,
פסיכוזה פולינוירוטית
הם שתו הרבה יותר מדי,
והם לא יכולים להפיק זכרונות חדשים.
בסדר? הם זוכרים את הילדות שלהם,
אבל אם תלכו אליהם ותציגו את עצמכם,
ואז תעזבו את החדר,
כשתחזרו הם לא ידעו מי אתם.
לקחנו את ההדפסים של מונה לבית חולים.
וביקשנו מהחולים הללו לדרג אותם
מזה שהם הכי אהבו לזה שהכי פחות אהבו.
אז הבאנו להם את הבחירה בין מספר 3 ל-4
כמו כולם, הם אמרו,

Italian: 
Volete vederla ancora? Felicità!
"Quella che ho preso è più bella di quanto pensassi!
L'altra che non ho preso fa schifo!"
(Risate) Questa è la sintesi della felicità.
Ora, qual'è la reazione giusta a questo? "Si, vabbeh!"
Ora, ecco l'esperimento che abbiamo fatto,
e spero che questo vi convincerà che
"Si, vabbeh!" non era la risposta giusta.
Abbiamo fatto questo esperimento con un gruppo di pazienti.
che soffrivano di amnesia anterograda. Questi sono pazienti ospitalizzati..
La maggior parte di loro avevano la sindrome di Korsakoff,
una psicosi polineuritica che -- hanno bevuto davvero troppo,
non possono formare nuovi ricordi.
OK? Si ricordano della loro infanzia, ma se entri e ti presenti,
e poi lasci la stanza,
quando rientri non sanno chi sei.
Abbiamo portato le nostre stampe di Monet all'ospedale.
E abbiamo chiesto a questi pazienti di classificarli
da quello che piaceva loro di più a quello che piaceva loro di meno.
Dopodiché abbiamo dato loro la scelta tra numero tre e numero quattro.
Come tutti gli altri, dissero,
"Wow, grazie Dottore! Grandioso! Mi piacerebbe una nuova stampa.

Polish: 
"Tak, jasne!"
Kolejny eksperyment, mam nadzieję,
przekona was, że "Tak! Jasne!"
to nie była dobra odpowiedź.
Ten eksperyment przeprowadziliśmy 
z grupą pacjentów
cierpiących na amnezję następczą.
Są w szpitalu.
Większość z nich ma syndrom Korsakoffa,
psychozę wielonerwową.
Pili za dużo
i nic nowego nie potrafią zapamiętać.
Pamiętają dzieciństwo, 
ale jeśli wejdziesz, przedstawisz się
i opuścisz pokój, to jak wrócisz,
nie będą mieli pojęcia, kim jesteś.
Zabraliśmy do szpitala
nasze reprodukcje Moneta.
Poprosiliśmy pacjentów o uszeregowanie ich
od ulubionego do najmniej lubianego.
Daliśmy im wybór między numerami 3 i 4.
Jak każdy, oni też powiedzieli:
"Dzięki, doktorze! 
Obraz mi się na pewno przyda.
Wezmę numer trzy".
Wyjaśniliśmy, że numer trzy wyślemy pocztą.
Zabraliśmy rzeczy i wyszliśmy z pokoju,
odczekaliśmy pół godziny.

Catalan: 
Ho voleu veure una altra vegada? Felicitat!
"El que jo tinc es realment millor del que pensava!
Aquell que no vaig escollir es una merda!"
(Rialles) Això es la síntesi de felicitat.
Quina es la resposta correcta a això? "Sí, clar!"
Aquí tenen l'experiment que vam fer,
i espero que us convenci que
"Sí, clar!" no era la resposta correcta.
Vam fer aquest experiment amb un grup de pacients
que tenien amnèsia anterògrada. Són pacients hospitalitzats.
La majoria tenen el síndrome de Korsakoff,
una psicosi pol.lineuritica que... havien begut realment massa,
i no poden crear nous records.
D'acord? Recorden la infantesa, però si entres i et presentes,
i llavors surts de l'habitació,
quan tornes no saben qui ets.
Vam portar els quadres de Monet a l'hospital.
I els vam demanar que els ordenessin
des del que els agradava més al que menys.
Quant els vam fer escollir entre el número tres i el quatre
com tothom, van dir
"Vaja, gràcies doctor! És fantàstic! Em vindrà bé un quadre nou.

Swedish: 
Vill ni se den en gång till? Lycka!
"Den jag fick är faktiskt bättre än jag trodde!
Den jag inte fick suger!"
(Skratt) Det är det som är tillverkning av lycka.
Så var är det rätta svaret på det? "Jo, eller hur!"
OK, det här är experimentet vi utförde,
och jag hoppas att det här ska övertyga er att
"Jo, eller hur!" inte var rätt svar.
Vi utförde det här experimentet med en grupp patienter
som hade anterograd amnesi. Det här är folk som är inlagda på sjukhus.
Många av dem hade Korsakoffs sjukdom,
en demenssjukdom som -- de söp alldeles för mycket,
och nu kan de inte skapa nya minnen.
De minns sin barndom, men om du går in och presenterar dig själv
och sen lämnar rummet,
när du kommer tillbaka så vet de inte vem du är.
Vi tog våra Monetaffischer till sjukhuset.
Och vi bad de här patienterna att ranka dem
från den de gillade mest till den de gillade minst.
Vi gav dem sen valet mellan nummer tre och nummer fyra.
Precis som alla andra sa de,
"Wow, tack doktorn! Det är ju jättebra! Jag skulle behöva en ny affisch.

German: 
Wollen Sie es nochmal sehen? Zufriedenheit!
„Das Bild, das ich bekommen habe, ist tatsächlich besser als ich dachte!
Das Bild, das ich nicht bekommen habe, ist Mist!“
(Lachen) Das ist die Synthese von Glück.
Was ist die richtige Reaktion darauf? „Na, klar!“
Hier ist das Experiment, das wir durchgeführt haben
und ich hoffe, dass es Sie überzeugen wird, dass
„Na, klar!“ nicht die richtige Reaktion war.
Wir haben dieses Experiment mit einer Gruppe von Patienten gemacht,
die anterograde Amnesie haben. Das sind hospitalisierte Patienten.
Die meisten haben das Korsakow-Syndrom,
eine polyneuropathische Psychose, die... sie haben viel zu viel getrunken
und können keine neuen Erinnerungen erzeugen.
OK? Sie erinnern sich an die Kindheit, aber wenn man in den Raum läuft, sich vorstellt
dann den Raum verlässt,
und wieder zurückkommt, wissen sie nicht mehr, wer man ist.
Wir nahmen unsere Drucke von Monet mit ins Krankenhaus
und baten diese Patienten, sie zu sortieren –
vom Bild, das sie am meisten mögen zu dem, das sie am wenigsten mögen.
Wir gaben ihnen die Wahl zwischen Nummer drei und Nummer vier.
Wie alle anderen sagten sie:
„Danke, Doktor! Das ist ja klasse! Ich könnte ein neues Bild gebrauchen.

Danish: 
Vil I gerne se det igen? Lykke!
"Det, jeg fik, er virkelig bedre, end jeg troede!
Det andet, jeg ikke fik, stinker!"
(Latter) Det er syntese af lykke.
Hvad er nu det rigtige svar? "Helt sikkert!"
Her er eksperimentet, vi udførte,
og jeg håber, dette vil overbevise jer om at,
"Helt sikkert!" ikke var det rigtige svar.
Vi udførte dette eksperiment med en gruppe patienter,
der havde anterograd amnesi. De er indlagte patienter.
De fleste af dem har Korsakoffs syndrom,
en polyneurotisk psykose som -- de drak alt for meget,
og de kan ikke lave nye minder.
Ok? De husker deres barndom, men hvis du går ind og introducerer dig selv
og derefter forlader væreslet,
når du kommer tilbage, ved de ikke, hvem du er.
Vi tog vores Monet-malerier med til hospitalet.
Og vi bad disse patienter om at rangere dem
fra det de bedst kunne lide til det de synes mindst om.
Vi gav dem derefter valget mellem nummer tre og nummer fire.
Ligesom alle andre, sagde de,
"Nøj, tak, doktor! Det er fedt! Jeg kunne godt bruge et nyt maleri.

Romanian: 
Deci care e răspunsul corect
la această situaţie?
„Da, sigur...”
Iată experimentul pe care l-am făcut
şi sper că asta vă va convinge
că reacția „Da, sigur...”
nu e cea potrivită.
Am efectuat experimentul cu un grup
de pacienţi care aveau amnezie anterogradă
Aceşti pacienţi sunt internaţi în spital.
Cei mai mulţi au sindromul Korsakoff,
o psihoză polinevritică.
Au băut mult prea mult
şi nu-şi mai pot forma amintiri noi.
Îşi amintesc copilăria lor,
dar dacă intri şi te prezinţi,
iar apoi ieşi din cameră,
în momentul în care te întorci
nu mai ştiu cine eşti.
Ne-am luat copiile de Monet la spital.
Şi le-am cerut acestor pacienţi
să le ordoneze
de la cele care le plac cel mai mult
la cele care le displac cel mai mult.
Le-am dat apoi să aleagă
între numerele trei şi patru.
Ca toţi ceilalţi şi ei au zis:
„Mulţumesc, doctore!
Mi-ar plăcea un nou tablou.
Voi alege numărul trei.”
Le-am explicat că le vom trimite
numărul trei prin poştă.
Ne-am adunat materialele
şi am ieşit din salon,
şi am aşteptat jumătate de oră.

Arabic: 
وماهو الرد الملائم لهذا"
نعم صحيح - بصورة ساخرة -"
والان هذه هي التجربة التي قمنا بها
وآمل ان تقنعكم هذه بالفعل
"نعم صحيح" ليس الرد الصحيح هنا
لقد قمنا بهذه التجربة على مجموعة من المرضى
والذين يعانون من فقدان الذاكرة المتكرر.
وقد شُخصوا كمرضى اكلينكين
معظمهم يملك متلازمة كورساكوف
يعانون من ذهان نفسي - كشاربي الكحول
فلا يمكنهم صنع ذكريات جديدة
أي ؟ انهم يتذكرون طفولتهم انما
اذا دخلت وعرفتهم على نفسك
ثم غادرت الغرفة
وعدت لاحقا لن يتعرفوا عليك
فاحضرنا لوحات مونيت
وطلبنا من المرضى تصنيف هذه اللوحات
بحسب اعجابهم بها من الافضل الى الاسوء
واعطيناهم خيارا بين
اللوحة الثالثة والرابعة
وكما فعل الجميع وافقوا على هذا
" شكرا , هذا رائع,
فانا احتاج فعلا لوحة "
سوف آخذُ اللوحة الثالثة
وقد اخبرناهم اننا سوف نرسل
اللوحة الثالثة لهم بالبريد
ثم حملنا اشيائنا وخرجنا خارج الغرفة

Albanian: 
A doni ta shihni perseri? Lumturi!
"Ajo poster qe mora une eshte me e mire sec mendoja!
Tjetra eshte kot fare!"
(Qeshje) Kjo eshte "sinteza" e lumturise.
Cili do ishte reagimi juaj? "Posi posi!"
Tani te shohim eksperimentin qe beme,
dhe shpresoj qe ky do t'ju binde qe
"Posi posi!" nuk eshte pergjigjia e duhur.
Ne beme nje eksperiment me nje grup pacientesh
qe kishin amnezi anterograde. Keta jane paciente te shtruar ne spital.
Shumica e tyre kane sindromen e Korsakovit,
nje psikoze polineurotike - kane pire shume alkol ne te shkuaren,
dhe nuk mund te krijojne kujtese te re.
Huh? Ata mbajne mend femijerine e tyre po nese i prezantohesh per here te pare,
dhe pastaj largohesh,
kur kthehesh perseri nuk te mbajne mend.
Sollem posterat e Monese ne spital.
I kerkuam pacienteve ti radhisnin ato
sipas preferences.
U dhame atyre me pas zgjedhjen mes posterit 3 dhe 4
Po ashtu si ne rastin e subjekteve normale, ata thane,
"Eh doktor! Fantastike! Do me pelqente te kisha nje poster.

Spanish: 
Ahora, ¿cuál es la respuesta
correcta a eso? “¡Sí, claro!”
Este es el experimento que hicimos,
y espero que esto los convenza
de que “¡Sí, claro!” no era
la respuesta correcta.
Hicimos este experimento
con un grupo de pacientes
que tenían amnesia anterógrada.
Son pacientes hospitalizados
La mayoría tiene el síndrome de Korsakoff,
una psicosis multi-neurítica,
porque tomaron demasiado
no pueden formar nuevos recuerdos.
¿Ok? Recuerdan su niñez, pero
si entrás y te presentas
y después dejás la habitación
cuando regresas ya no recuerdan quien sos.
Llevamos nuestras impresiones
de Monet al hospital.
Y les pedimos a los
pacientes que las ordenen
desde la que más les
gustaba a la que menos.
Les dimos a elegir entre
la tres y la cuatro
Como todos los demás, dijeron,
Gracias doctor! Eso es genial,
podría usar una nueva impresión.
Me llevo la número tres
Les explicamos que se las
enviaríamos por correo.
Juntamos nuestros materiales
y dejamos la habitación,

English: 
"Yeah, right!"
Now, here's the experiment we did,
and I hope this is going to convince you
that "Yeah, right!"
was not the right response.
We did this experiment
with a group of patients
who had anterograde amnesia.
These are hospitalized patients.
Most of them have Korsakoff syndrome,
a polyneuritic psychosis.
They drank way too much,
and they can't make new memories.
They remember their childhood,
but if you walk in and introduce yourself
and then leave the room,
when you come back,
they don't know who you are.
We took our Monet prints to the hospital.
And we asked these patients to rank them
from the one they liked the most
to the one they liked the least.
We then gave them the choice
between number three and number four.
Like everybody else, they said,
"Gee, thanks Doc! That's great!
I could use a new print.
I'll take number three."
We explained we would have
number three mailed to them.
We gathered up our materials,
and we went out of the room
and counted to a half hour.
(Laughter)

Icelandic: 
Viltu sjá þetta aftur? Hamingja!
"Þessi sem ég fékk er mun betri en ég hélt!
Sú sem ég fékk ekki ekki er ömurleg!"
(Hlátur) Þetta er framleiðsla hamingju.
Nú hvað er rétt svar við þessu? "kanntu annan!"
Nú, hér er tilraunin sem við gerðum,
og ég vona að þetta sannfærir ykkur um að
"kanntu annan!" var ekki rétt svar.
Við gerðum þessa tilraun á hópi sjúklinga
sem að þjáðist af framvirku óminni. Þetta eru súklingar sem eru á sjúkrahúsum.
Flestir af þeim hafa Korsakoff's einkenni,
víðförul taugabólgu sturlun sem stafar af -- þeir drukku alltof mikið,
og þeir geta ekki fengið nýjar minningar.
Allt í lagi? Þeir muna æskuna sína, en ef þú labbaðir inn og kynntir þig,
og yfirgæfir herbergið,
þegar þú kæmir til baka myndu þeir ekki vita hver þú værir.
Við tókum Monet prentanirnar með okkur til spítalans.
Og við báðum sjúklingana að raða þeim
frá þeirri sem þeim líka helst til þeirrar sem þeim líkar síst.
Við gáfum þeim síðan kostinn að vela milli númer 3 og númer 4
Eins og allir aðrir, sögðu þeir,
"Vá, takk læknir! Þetta er frábært! Ég gæti vel notað nýtt prentverk.

Chinese: 
你还想看一下吗？快乐！
“我有的这张比我预想的还要好。
我得不到的那张，其实不怎么样。”
（笑声）这就是人工合成的快乐。
现在你怎么想呢？“哦，是吧！”
这是我们做的实验。
我希望这个实验能够让你相信
“哦，是吗！”不是正确的答案。
我们跟患有健忘症的病人
做了同样的实验。这些都是住院病人。
大多数人都患有柯萨可夫（korsakoff）综合征，
这是一种由于饮酒过度而造成的多发神经炎精神症。
患者记不住新发生的事情。
明白吗？他们能记得他们的童年，但是如果你自我介绍，
然后离开房间，
当你很快回到他们身边时，他们不会记得你是谁。
我们把莫奈的画拿到医院去。
让病人们来对他们
按照喜爱的程度排序。
然后我们让他们选择三号或者四号画。
像很多人一样，他们说：

Thai: 
อยากดูอีกทีไหมครับ? โอ้ ความสุข!
"ภาพที่ฉันได้เป็นเจ้าของมันดียิ่งกว่าที่ฉันคิดทีแรกซะอีก!
ส่วนภาพที่ฉันไม่ได้เป็นเจ้าของมันห่วย!"
(เสียงหัวเราะ) นี่แหละคือการสังเคราะห์ความสุข
ทีนี้ คุณจะมีปฏิกิริยาตอบสนองยังไง "อ๋อ เหรอ คงใช่หรอกนะ!"
ทีนี้ นี่เป็นงานวิจัยที่เราทำ
และผมหวังว่านี่จะทำให้คุณเชื่อว่า
"อ๋อ เหรอ คงใช่หรอกนะ!" เนี่ย ไม่ใช่ปฏิกิริยาตอบสนองที่ถูกต้อง
เราทำการทดลองกับผู้ป่วยกลุ่มหนึ่ง
ที่มีอาการความจำในปัจจุบันเสื่อม ผู้ป่วยเหล่านี้เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล
ส่วนใหญ่มีอาการคอร์ซาคอฟ ซินโดรม
โรคทางจิตประสาทที่เกิดเพราะว่าดื่มเหล้ามากเกินไป
จนไม่สามารถเก็บความทรงจำใหม่ๆ ได้
ผู้ป่วยเหล่านี้จำวัยเด็กของตัวเองได้ แต่ถ้าคุณเข้าไปแนะนำตัว
แล้วออกจากห้องไป
เมื่อคุณกลับมาใหม่ เขาจะไม่รู้แล้วว่าคุณคือใคร
เราเอาชุดภาพโมเน่ไปโรงพยาบาล
ขอให้ผู้ป่วยเหล่านี้จัดอันดับ
จากที่เขาชอบมากที่สุดไปน้อยที่สุด
แล้วให้เขาเลือกภาพเก็บไว้ใบหนึ่ง ระหว่างอันดับที่ 3 กับอันดับที่ 4
เช่นเดียวกับคนอื่น พวกเขาตอบว่า
"โอ้ ขอบคุณครับหมอ! นี่มันยอดมาก! ผมจะได้มีภาพพิมพ์ใบใหม่

Slovenian: 
Bi radi še enkrat videli? Sreča!
"Podarjena slika je boljša, kot sem mislil!
Tista, ki je nisem, dobil je slaba!"
(Smeh) To je sintetiziranje sreče.
Kakšen je pravilen odgovor na to? "Ja, seveda!"
Tukaj je poizkus, ki smo ga naredili
in upam, da vas prepriča, da
"Ja, seveda!" ni bil pravi odgovor.
Naredili smo poizkus s skupino bolnikov
z anterogradno amnezijo. To so bolniki v bolnišnicah.
Večina ima Korsakoffov sindrom,
ki je polinevritična psihoza -- veliko preveč so pili,
in ne morejo tvoriti novih spominov.
OK? Spomnijo se svojega otroštva, če pa stopite v sobo, se jim predstavite
in nato odidete,
ko se boste vrnili, ne bodo vedeli kdo ste.
Vzeli smo Monetove slike v bolnišnico.
In prosili smo te bolnike, naj jih razvrstijo
od tiste, ki jim je najbolj, do tiste, ki jim je najmanj všeč.
Nato so se odločili med številko tri in štiri.
Kot vsi ostali, so rekli
"O hvala dohtar! Čudovito! Prav bo prišla.

Slovenian: 
Vzel bom številko tri."
Rekli smo, da bodo dobili številko tri po pošti.
Pobrali smo vse potrebščine, odšli iz sobe
in počakali pol ure.
Spet v sobi smo rekli, "Živjo, nazaj smo."
Bolniki, bog jih varuj, so rekli, "Dohtar, žal mi je,
Imam težave s spominom, zato sem tukaj.
Če smo se srečali, se ne spominim."
"Res, Jim, se ne spomnite? Ravno sem bilo tukaj z Monetovimi slikami?"
"Žal mi je dohtar, ne bi vedel."
Nič hudega Jim. Prosil bi vas samo, da razvrstite te
slike glede na to, koliko so vam všeč."
Kaj naredijo? Najprej preverimo,
če se res ne spomnijo. Vprašamo te
pozabljive bolnike, katero so dobili,
katero so zadnjič izbrali, katera je njihova.
Opazimo lahko, da ti bolniki enostavno ugibajo.
To so zdrave kontrole, če bi to poizkusil z vami,
bi vsi vedeli, katero sliko ste si izbrali.
Če pa to naredim pri naših bolnikih,

Chinese: 
我要3號」
我們告訴他們會郵寄3號那張過去
我們整理好東西就離開了房間
然後等了半小時
之後回到房間，我們說︰「嗨，我們回來了」
那些病人，真的要保佑他們，說：「啊，對不起醫生
我有記憶問題，正是我住院的原因
如果我之前遇見你，我已經忘了」
「真的嗎，吉姆，你不記得？
我剛剛才拿了莫內的印刷畫過來」
「對不起醫生，我真的不知道」
「沒關係，吉姆，我只想請你幫我把這些印刷畫
從最喜歡到最不喜歡作排名」
他們會做什麼？好，讓我們先測試一下
他們是不是真的忘記了，所以要求
請他們指出自己擁有的那一張
就是他們之前選的那張，送他們的那張
我們發現失憶症患者只是用猜的
這是標準的對照組，如果我要你們答這問題
你們每一位都能指出那張是屬於你的
如果我要失憶症患者答這個問題

Italian: 
Prenderò la numero tre."
Spiegammo che gli avremmo fatto spedire la numero tre.
Raccogliemmo i nostri materiali e uscimmo dalla stanza,
e calcolammo una mezz'ora.
Rientrati nella stanza, dicemmo, "Ciao, siamo tornati."
I pazienti, dio li benedica, dissero, "Ah, dottore, mi dispiace,
Ho un problema di memoria, è per questo che sono qua.
Se l'ho incontrata prima, non lo ricordo."
"Davvero, Jim, non ti ricordi? Ero qua poco fa con le stampe di Monet?"
"Mi spiace Dottore, non ne ho proprio idea."
"Non c'è problema, Jim. Tutto quello che voglio è che mi classifichi questi
da quello che ti piace di più a quello che piace di meno."
Che cosa fecero? Beh, controlliamo prima e assicuriamoci
che soffrano davvero di amnesia. Chiediamo a questi pazienti
che soffrono di amnesia di dirci quale possiedono,
quale hanno scelto la volta scorsa, quale è loro.
E quel che scopriamo è che i pazienti che soffrono di amnesia si limitano ad indovinare.
Questi sono normali gruppi di controllo, dove se facessi questo con voi,
ognuno di voi saprebbe quale stampa scegliere.
Ma se faccio questo con pazienti che soffrono di amnesia,

Serbian: 
Uzeću broj tri."
Objasnili smo im da ćemo im poslati
broj tri poštom.
Pokupili smo svoj materijal
i izašli iz prostorije,
i sačekali da prođe pola sata.
Vrativši se u prostoriju, rekli smo,
"Zdravo, evo nas opet."
Pacijenti, bog ih blagoslovio,
su rekli: "Ah, doktore, izvinite,
imam problema sa pamćenjem,
zato sam ovde.
Ako smo se već upoznali, ne sećam se."
"Stvarno, Džim, ne sećaš se?
Sad sam bio ovde
sa Moneovim reprodukcijama?"
"Izvinite, doktore,
nemam ni najblažu predstavu."
"Nema problema, Džim. Sve što hoću
je da mi poređaš ove reprodukcije
od one koja ti se sviđa najviše
do one koja ti se sviđa najmanje."
I šta oni urade?
Pa, prvo da proverimo
da li oni stvarno pate od amnezije.
Zatražimo od ovih
pacijenata da nam kažu
koju reprodukciju oni poseduju,
koju su izabrali prošlog puta,
koja je njihova.
Ono što zapažamo je
da osobe sa amnezijom samo nagađaju.
Ovo su normalni ispitanici,
i kada bih i vas pitao,
svako bi znao
koju je reprodukciju odabrao.
Ali kada pokušate to sa osobama
koje pate od amnezije,
one nemaju predstavu.

Lithuanian: 
Aš paimsiu trečiąją.“
Mes paaiškinome, kad nusiųsime jiems trečiąjį paveikslą paštu.
Susirinkome savo reikmenis ir išėjome iš kambario,
su kitais žmonėmis iš visos širdies,
Sugrįžę į kambarį, mes sakome „Sveiki, mes grįžome.“
Pacientai, dievaži, sako „Oi, daktare, atsiprašau,
aš turiu problemų su atmintimi, dėl to ir esu čia.
Jei ir esu jus sutikęs anksčiau, nebeprisimenu.“
„Tikrai, Džimai, tu neprisimeni? Aš ką tik čia buvau su Monet kopijomis?“
„Atsiprašau, daktare, aš net neįsivaizduoju.“
„Ne problema, Džimai. Viskas, ko iš tavęs noriu, tai kad įvertintum šituos
nuo mėgstamiausio iki mažiausiai mėgstamo.“
Ką jie daro? Ką gi, pirma patikrinkime ir įsitikinkime,
ar jie tikrai neprisimena. Mes paklausiame šių
netekusių atminties pacientų, kurį paveikslą
jie išsirinko anąkart, kuris yra jų.
Ir ką mes matome, tai kad pacientai tiesiog spėja.
Tai yra normali kontrolė, tuo tarpu jei aš padaryčiau tai su jumis,
visi iš jūsų žinotų, kurį paveikslą buvote pasirinkę.
Bet jei aš tai padarau su amnestikais pacientais,

Arabic: 
وانتظرنا نصف ساعة
ثم عدنا الى الغرفة وقلنا " اهلا, لقد عدنا"
فقال المرضى " رحمهم الله
" " آآه, عفوا دكتور"
" انا لدي مشاكل في الذاكرة ولهذا انا هنا"
" اي اني ان قابلتك من
قبل فاني لن اتذكر هذا"
" احقا جيم, لقد كنت هنا منذ
قليل مع لوحات مونيت الا تتذكر"
" اسف دكتور ليس لدي اي فكرة عما تتحدث عنه"
حسنا جيم لاعليك, اريدك
ان تصنف لي هذه اللوحات"
من ايها يعجبك اكثر الى ايها اقل
مالذي قاموا به ؟ حسنا علينا
ان نتاكد اولا انهم ..
فعلا فاقدوا الذاكرة . فقد سألناهم
اي من تلك اللوحات تملكون ؟
اي من هذه اخترتم المرة السابقة.
اي من هذه خاصتكم ؟
ووجدنا ان مرضى فقدان
الذاكرة اخذوا يتوقعون
في الحالة الاعتيادية اذا
قمت بنفس الامر معكم
سوف تعلمون جميعا اي من
تلك اللوحات اخترتم مسبقا
ولكن مع هؤلاء المرضى -
مرضى فقدان الذاكرة -
فهم لايملكون اي فكرة عما كان
اختيارهم السابق من هذه اللوحات
هذا ما يحدث مع الاشخاص
الطبيعين: انهم يولفون السعادة
صحيح ؟ هذا هو الاختلاف في نتيجة التصنيف

Catalan: 
Agafaré el número tres."
Els vam explicar que els enviaríem el número tres per correu.
Vam recollir tot el material i vam sortir de l'habitació,
i vam contar fins a mitja hora.
De nou a l'habitació, diguem, "Hola, ja hem tornat."
Beneïts siguin els pacients diuen "Ah, doctor, ho sento,
tinc un problema de memòria, per això estic aquí.
Si ens hem trobat abans no m'en recordo"
"De debò, Jim, no t'en recordes? Fa res estava aquí amb els quadres de Monet?"
"Ho sento doctor, no en tinc ni idea."
"Cap problema, Jim. L'únic que vull és que m'ordenis això
des del que t'agradi més al que t'agradi menys."
Que és el que fan? Primer anem a veure si efectivament
tenen amnèsia. Els preguntem
quin quadre és el que els pertany,
quin és el que van escollir l'última vegada, quin és el seu.
Els pacients amnèsics senzillament endevinen.
Aquests son controls normals, mentre que si els ho fes a vostès
tots hauríen reconegut el quadre escollit.
Però si ho faig als pacients amnèsics,

English: 
Back into the room,
we say, "Hi, we're back."
The patients, bless them,
say, "Ah, Doc, I'm sorry,
I've got a memory problem;
that's why I'm here.
If I've met you before, I don't remember."
"Really, Jim, you don't remember?
I was just here with the Monet prints?"
"Sorry, Doc, I just don't have a clue."
"No problem, Jim.
All I want you to do is rank these for me,
from the one you like the most
to the one you like the least."
What do they do?
Well, let's first check and make sure
they're really amnesiac.
We ask these amnesiac patients
to tell us which one they own,
which one they chose last time,
which one is theirs.
And what we find is,
amnesiac patients just guess.
These are normal controls,
where if I did this with you,
all of you would know
which print you chose.
But if I do this with amnesiac patients,
they don't have a clue.
They can't pick their print
out of a lineup.
Here's what normal controls do:
they synthesize happiness. Right?
This is the change in liking score,

Danish: 
Jeg tager nummer tre."
Vi forklarede, at vi ville sende nummer tre til dem.
Vi indsamlede vores materialer, og vi gik ud af værelset,
og talte til en halv time.
Tilbage i lokalet, siger vi "Hej, vi er tilbage."
Patienterne, velsign dem, siger, "Ah, doktor, jeg er ked af det,
jeg har et hukommelsesproblem; det er derfor jeg her.
Hvis jeg har mødt dig før, kan jeg ikke huske det."
"Virkelig, Jim, kan du ikke huske det? Jeg var her netop med Monet-malerierne?"
"Desværre, doktor, jeg har ikke en anelse om det."
"Det er ikke noget problem, Jim. Alt jeg ønsker, du skal gøre, er at rangere disse for mig
fra det du bedst kan lide til det du synes mindst om."
Hvad gør de? Lad os først kontrollere og være sikre på,
at de virkelig har hukommelsesbesvær. Vi beder disse
patienter med hukommelsesbesvær om at fortælle os, hvilket maleri, de ejer,
hvilket de valgte sidste gang, hvilket der er deres.
Og vi fandt ud af at patienter med hukommelsesbesvær bare gætter.
Disse er normale kontrolpersoner, hvor, hvis jeg gjorde det med jer,
ville I alle vide, hvilket maleri I valgte.
Men hvis jeg gør dette med patienter med hukommelsesbesvær,

Bulgarian: 
Ще взема номер 3."
Обяснихме им, че ще им пратим номер 3 по пощата.
Събрахме си материалите и тръгнахме.
След ½ час
се върнахме обратно
и им казахме: "Здравейте, върнахме се." Те ни казаха: "Докторе, извинете,
имам проблем с паметта.
Не ви помня."
"Но аз тъкмо бях тук с картините на Моне."
"Съжалявам, не помня."
"Няма проблем. Само трябва да подредиш картините
от картината, която най-много ти харесва до картината, която най-малко ти харесва."
Какво правят?
Нека първо потвърдим,
че имат амнезия. Питаме пациентите коя картина е тяхна,
коя са избрали миналия път.
Откриваме, че пациентите с амнезия просто се опитват да отгатнат.
Ако бяхте вие,
щяхте да знаете.
Но

Modern Greek (1453-): 
Θα πάρω το νούμερο τρία».
Τους εξηγήσαμε 
οτι θα τους ταχυδρομούσαμε το νούμερο τρία.
Μαζέψαμε τα πράγματά μας, 
βγήκαμε από το δωμάτιο,
και περιμέναμε μισή ώρα.
Πίσω στο δωμάτιο,
λέμε, «Γεια, επιστρέψαμε».
Οι ασθενείς, καλή τους ώρα, 
λένε, «Α, Γιατρέ, λυπάμαι,
Έχω ένα προβληματάκι 
με τη μνήμη, γι΄αυτό είμαι εδώ.
Αν έχουμε ξαναγνωριστεί, δε θυμάμαι».
«Αλήθεια, Τζιμ, δεν θυμάσαι; Ήμουν 
μόλις τώρα εδώ με τις εκτυπώσεις του Μονέ;»
«Λυπάμαι, Γιατρέ, δεν έχω ιδέα.»
«Κανένα πρόβλημα Τζιμ. 
Θέλω μόνο να τις κατατάξεις
από αυτή που σου αρέσει περισσότερο 
σε αυτή που σου αρέσει λιγότερο.»
Τι κάνουν; Λοιπόν, 
ας τσεκάρουμε πρώτα να βεβαιωθούμε
οτι όντως έχουν αμνησία. Ρωτάμε αυτούς
τους ασθενείς να μας πουν
ποια τους ανήκει,
ποια διάλεξαν την τελευταία φορά,
ποια είναι δικιά τους.
Και αυτό που βρίσκουμε είναι ότι 
οι ασθενείς με αμνησία απλώς μαντεύουν.
Αυτό είναι το γκρουπ ελέγχου, 
όπως αν έκανα το ίδιο με εσάς,
όλοι σας θα ξέρατε ποια εκτύπωση διαλέξατε,
Αλλά αν το κάνω με ασθενείς 
που έχουν αμνησία,

Portuguese: 
"Escolho a número três."
Explicámos que enviaríamos 
a número três pelo correio.
Arrumámos os nossos materiais, 
saímos da sala
e esperámos meia hora.
Voltámos a entrar na sala e dissemos:
"Olá, voltámos."
Os pacientes dizem:
"Ah, Doutor, desculpe, tenho um problema 
de memória, é por isso que estou aqui.
"Já nos conhecemos? Não me lembro."
"Jim, não se lembra? Estive aqui 
com as gravuras de Monet."
"Desculpe Doutor, não faço 
a mais pequena ideia."
"Não há problema, Jim. 
Só quero que ordene estas gravuras,
"da que gosta mais para a que gosta menos."
O que é que eles fazem?
Primeiro vamos verificar 
se eles são realmente amnésicos.
Pedimos a estes pacientes amnésicos 
para nos dizer qual é a que têm,
qual delas escolheram da última vez, 
qual delas lhes pertence.
Descobrimos que os pacientes amnésicos
respondem ao acaso.
Este é o grupo de controlo normal.
Se lhes perguntar, eles sabem 
que gravura escolheram.
Mas se perguntar 
aos pacientes amnésicos,
eles não fazem a menor ideia.

Dutch: 
Ik neem nummer drie."
We legden ze uit dat nummer drie met de post zou worden toegestuurd.
We pakten onze biezen en verlieten de kamer,
en telden tot een half uur.
Terug in de kamer zeiden we: "Hoi, we zijn terug."
De patiënten, alle goeds voor hen, zeiden, "Oh dokter, het spijt me,
ik heb een geheugenprobleem, daarom ben ik hier ook.
Als ik je al eerder hebt ontmoet, kan ik het me niet herinneren."
"Echt waar Jim, weet je het niet meer? Ik was hier zojuist met de Monet posters?"
"Sorry dokter, ik heb echt geen idee."
"Geen probleem Jim. Het enige dat ik van je vraag is dat je deze rangschikt
van degene die je het meest waardeert, tot degene die je het minst waardeert."
Wat doen ze? Nou, laat me eerst controleren en bevestigen dat
ze echt geheugenverlies hebben. We vroegen deze
patiënten met geheugenverlies om ons te vertellen welke in hun bezit is,
welke ze de afgelopen keer hadden gekozen, welke van hen is.
Het bleek dat patiënten met geheugenverlies gewoon gokken.
Dit zijn reguliere controles, wanneer ik dit met jullie zou doen,
dan zouden jullie allemaal weten welke afdruk jullie moeten kiezen.
Maar als ik dit doe met patiënten met geheugenverlies,

Japanese: 
部屋に戻り
「どうも戻りました」と声をかけました
患者らとの会話は
「ああ 先生すみません
私は記憶障害でここにいるんです
以前お会いしていたとしても
思い出せないんです」
「覚えていないのかい？
さっきモネの絵を持ってきたんだけど」
「すみません
全く覚えていないんです」
「いいんだよ
ただ これらの絵を好きなものから順に
並べてもらえないかな」
さあ彼らはどうするでしょう
まず最初に 彼らが本当に
記憶喪失症かどうか確かめましょう
患者らに自分の絵はどれかと尋ねました
彼らが先ほど選んだ絵です
記憶喪失症の患者は
当てずっぽうに答えているようです
こちら[グラフ中の緑]が正常者です
みなさんに同じ質問をしたら
全員自分の絵がどれか分かるでしょう
しかし同じことを
記憶喪失の患者に尋ねても
彼らには自分の絵を選び出す
手掛かりがないのです
正常者は幸せを作り出すのでしたよね
絵のランク表は

Vietnamese: 
Tôi sẽ lấy số ba. "
Chúng tôi giải thích rằng chúng tôi sẽ có bức số ba gửi cho họ qua đường bưu điện.
Chúng tôi thu gom tài liệu và rời khỏi phòng,
rồi đợi nửa đúng nửa tiếng.
Quay lại phòng, chúng tôi nói, "Xin chào, chúng tôi đã trở lại."
Những bệnh nhân, cầu trời phù hộ cho họ, nói, "Ah, bác sĩ, tôi xin lỗi,
tôi có vấn đề trí nhớ; đó là lý do tại sao tôi ở đây.
Nếu tôi đã gặp anh trước đây, tôi cũng không thể nhớ ra."
"Thực sự, Jim, bạn không nhớ? Tôi vừa mới ở đây với các bản in Monet?"
"Xin lỗi, bác sĩ, tôi không có khái niệm gì."
"Không sao, Jim. Tất cả những gì tôi muốn nhờ anh giúp là xếp hạng những bức này
từ bức anh thích nhất cho đến bức anh ít thích nhất."
Họ làm gì? Vâng, đầu tiên hãy kiểm tra và chắc chắn rằng
họ đang thực sự bị mất trí nhớ. Chúng tôi yêu cầu
các bệnh nhân mất trí nhớ cho chúng tôi biết họ sở hữu bức nào,
bức nào họ đã chọn lần trước, bức nào là của họ.
Và những gì chúng tôi có được là các bệnh nhân mất trí nhớ chỉ đoán mò.
Đây là những sự điều khiển bình thường, trong khi nếu tôi làm điều này với bạn,
Tất cả các bạn sẽ biết bản in mà bạn chọn.
Nhưng nếu tôi làm điều này với bệnh nhân mất trí nhớ,

Mongolian: 
өвчтөн нар
"би ой тогтоолтын эмгэгтэй болохоор энд байгаа юм.
Өмнө нь уулзсан үгүйгээ ч санаж чададгүй" гэнэ
"Санахгүй байнуу түрүүн Монет-ийн зураг авч ирсэн" гэхэд
"Уучлаарай юу ч санахгүй байна"
"Зүгээрдээ, зүгээр л энэ зурагнуудыг дуртайгаасаа эхлээд
өрж чадах уу"
тэд яах бол хамгийн эхлээд
тэд үнэхээр ой тогтоолтын эмгэгтэй юу үгүй юу гэдгийг нь шалгая
өвтөн нараас өөрсдийн сонгосон зураг аль болохыг асууж үзэхэд
өмнө сонгосон зураг
тэд таамгаараа хариулж байж магад
энэ ногоон нь эрүүл хүнийх, та бүгдэд адил асуулт тавибал
бүгд өөрийн сонгосон зураг аль болохыг мэднэ
ой тогтоолтын эмгэгтэй өвтөнгүүдийн ягаанд
тэд өөрсдийн сонгосон зургаа аль болохыг мэдэхгүй
эрүүл хүн аз жаргалыг бий болгоно гэсэн
зурагны ранк хүснэгт
эхнийхээс дараагыхад ийнхүү өөрчлөгдөнө.
эрүүл хүн нь

Galician: 
Volvemos á sala e dixemos: 
"Ola, estamos de volta".
Os pacientes, benditos sexan, dixeron: 
"Doutor, síntoo,
teño un problema de memoria;
por iso estou aquí.
Se nos coñecemos antes, non o lembro".
"De verdade non se lembra de min?
Vin antes coas láminas de Monet".
"Síntoo, doutor, non teño nin idea".
"Non se preocupe, Jim. Só preciso
que puntúe estas láminas
da que máis lle guste
á que lle guste menos".
E que fan?
Ben, primeiro imos comprobar
que de verdade teñen amnesia.
Pedímoslles aos pacientes con amnesia
que nos digan que lámina teñen,
cal foi a que escolleron
a última vez, a deles.
E o que fan os pacientes
con amnesia é supoñer.
Son controis rutineiros,
que se volos fixese a vós,
todos saberiades que lámina escollestes.
Pero ao facelo a pacientes con amnesia,
non teñen nin idea.
Non saben escoller a súa lámina da lista.
Isto é o que fan os controis rutineiros:
sintetizan a felicidade.
Non si? Este é o cambio na puntuación,

Thai: 
ผมเลือกภาพอันดับ 3 ครับ"
เราอธิบายว่า เราจะส่งภาพอันดับ 3 ที่เขาเลือกไปให้ทางไปรษณืย์
เราเก็บข้าวของ แล้วออกจากห้องไป
จับเวลาให้ครบครึ่งชั่วโมง
แล้วกลับเข้าไปในห้องใหม่ "เฮ้ เรากลับมาแล้ว"
ผู้ป่วยที่น่ารักของเราตอบว่า "อ่า หมอครับ ผมขอโทษ
ผมมีปัญหาเรื่องความจำ ผมถึงได้มาอยู่โรงพยาบาลนี่
ถ้าผมเคยพบคุณมาก่อน ผมก็จำไม่ได้ซะแล้วล่ะ"
"จริงเหรอจิม คุณจำไม่ได้เลยเหรอ? เมื่อกี้ผมอยู่ตรงนี้กับภาพพิมพ์ของโมเน่ไง จำได้ไหม?"
"ขอโทษครับหมอ ผมจำอะไรไม่ได้เลย"
"ไม่เป็นไร จิม ผมแค่อยากให้คุณช่วยจัดอันดับภาพพวกนี้
จากภาพที่คุณชอบมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด"
เอาล่ะ เรามาเช็คดูก่อนให้แน่ใจว่า
เขาจำไม่ได้จริงๆ เราถามผู้ป่วยเหล่านี้
ว่าเขาจำได้ไหมว่าภาพไหนที่เขาได้เป็นเจ้าของ
ภาพไหนที่เขาเลือกเมื่อรอบแรก ภาพไหนที่เป็นของเขา
เราพบว่า ผู้ป่วยความจำเสื่อมได้แค่เดา
นี่คือกลุ่มควบคุมที่เป็นคนปกติ คือ ถ้าผมทำแบบนี้กับคุณ
คุณทุกคนจะจำได้ว่าภาพไหนที่คุณเลือก
แต่ถ้าผมถามผู้ป่วยความจำเสื่อม

Finnish: 
Otan kolmosen."
Selitimme, että kolmonen postitettaisiin heille.
Keräsimme kampsumme, poistuimme,
ja otimme aikaa puoli tuntia.
Palattuamme sanomme: "Hei, tulimme takaisin."
Poloiset potilaat sanovat: "Voi, tohtori, kun
minulla on muistiongelma; sen takia olen täällä.
En muista, olenko tavannut teitä aiemmin."
"Mutta Jim, ihanko tosissasi? Kävin juuri näyttämässä Monet´n kopioita.
"Valitan, tohtori, ei pienintä hajua."
"Ei se mitään, Jim. Ei tarvitse tehdä muuta
kuin panna nämä paremmuusjärjestykseen."
Mitä he tekevät? Varmistetaan ensiksi,
että he todella ovat menettäneet muistinsa.
Potilailta kysytään, mikä niistä heillä on jo,
minkä he valitsivat viimeksi, mikä on heidän.
Selviää, että he vain arvailevat.
Tässä on terveitä kontrollihenkilöitä, jotka kyllä tunnistaisivat
valitsemansa kuvan, kuten te kaikki.
Mutta muistiongelmaisilla ei ole aavistustakaan.

Czech: 
Vezmu si číslo tři."
Vysvětlili jsme jim, že jim číslo tři pošleme poštou.
Pak jsme si sbalili fidlátka a vyšli z místnosti.
A počkali půl hodiny.
Vejdeme zpátky do pokoje, a povídáme jim: "Ahoj, tak jsme zpátky".
Oni na to, chudinky, říkají: "Safra, doktore, moc se omlouvám,
ale mám takový problém s pamětí, proto jsem tady.
Jestli jsem Vás už někdy potkal, nepamatuju si to."
"Vážně, Jime, ty si to nepamatuješ? Zrovínka jsem tu byl s těmi tisky od Moneta."
"Promiňte, doktore, fakt o tom nemám páru."
"V pohodě, Jime. Všechno, co po Tobě chci, je seřadit je
od toho, který máš nejradši, k tomu, který se Ti líbí nejmíň."
Co udělají? Nejdřív zkontrolujme,
jestli opravdu trpí amnézií. Zeptáme se těch
pacientů s poruchou paměti který tisk vlastní,
který si vybrali posledně, který je ten jejich.
A co zjistíme je, že si prostě jen tipnou.
Tohle jsou normální výsledky, kdybychom to zkoušeli s Vámi.
Všichni byste věděli, který tisk jste si vybrali.
Ale když to udělám s pacienty s amnézií,

Hungarian: 
A hármast választom."
Mondtuk, hogy el fogjuk küldeni nekik a hármas számút.
Összeszedtük a cuccainkat és elhagytuk a szobát,
majd vártunk fél órát.
Majd visszatértünk a szobába, mondván: "Helló, visszajöttünk."
A betegek, áldja meg őket, így szóltak: "Ó, doki, sajnálom,
Memóriazavarban szenvedek, emiatt vagyok itt.
Ha már találkoztunk, arra emlékszem."
"Tényleg, Jim, nem emlékszik? Arra sem, hogy nemrég itt jártam a Monet-nyomatokkal?"
"Sajnálom, doki, fogalmam sincs minderről."
"Semmi baj, Jim. Annyit kérek csak, hogy rakja sorba ezeket
a legjobban tetszőtől a legkevésbé tetszőig."
Mit csinálnak a betegek? Nos, először is bizonyosodjunk meg róla, hogy
tényleg amnéziások. Megkérjük ezeket az
amnéziás betegeket, hogy mondják meg, melyik az övék,
melyiket választották legutolsó alkalommal, melyik a sajátjuk.
Az eredmény az, hogy az amnéziás betegek csak találgatnak.
Ezek a normál ellenőrzések, amelyek alapján ha Önökkel végezném ezt a kísérletet,
mindannyian tudták volna,
De ha amnéziásokkal végzem a kísérletet,

Russian: 
«О, клево, док, картина это здорово.
Я возьму третью».
Мы сказали им,
что отправим им номер третий по почте,
взяли наши материалы
и вышли из комнаты.
Выждали полчаса и
вернулись обратно в комнату.
«Привет, вот и снова мы».
Пациенты, дай бог им здоровья,
сказали: «Простите, док,
у меня проблемы с памятью,
поэтому я здесь и нахожусь.
Если я вас и встречал ранее, то не помню этого».
«Да ладно, Джим, правда не помнишь?
Я только что тут был с картинами Моне».
«Простите, док, понятия не имею, о чем вы».
«Да ерунда, Джим. Просто отсортируй
вот эти картины по порядку,
сначала те, что получше, потом те, что похуже».
Что же они делают?
Для начала давайте убедимся,
что у них действительно амнезия.
Мы спросиму них,
какая картина у них уже есть,
какую они выбрали в прошлый раз.
Люди с амнезией
просто попытаются угадать.
Если бы я спросил такое у вас, здоровых людей,
вы бы знали, какую картину
вы выбрали ранее.
А вот люди с амнезией,

French: 
De retour à la chambre : « Bonjour, nous revoici. »
Les patients nous répondent : «Désolé docteur,
j'ai un problème de mémoire, c'est pourquoi je suis ici.
Si je vous ai déjà rencontré, je ne m'en souviens pas.»
«Vraiment, Jim, tu ne t'en souviens pas? J'étais ici plus tôt avec les Monet? »
«Désolé docteur, je n'en ai aucun souvenir.»
"Pas de soucis, Jim. J’aimerais simplement que tu classes
ces reproductions par ordre inverse de préférence.»
Que font alors les patients? Assurons-nous d'abord
qu'ils soient réellement amnésiques. Nous demandons
à ces patients de nous dire laquelle
ils avaient choisie au départ.
Résultat: les amnésiques répondent au hasard.
Voici un groupe contrôle normal qui, comme vous,
identifierait aisément la reproduction choisie.
Mais dans le cas des amnésiques,
ils n'en ont aucune idée. Ils n’arrivent pas à repérer leur reproduction.
Voici ce que font les gens du groupe contrôle normal: ils fabriquent leur bonheur.
Vous voyez? Ils modifient leur préférence

Macedonian: 
Ќе ја земам број три."
Им кажавме дека сликата ќе им ја испратиме по пошта.
Си ги собравме материјалите и излеговме од собата,
чекавме пола час.
Назад во собата, им велиме, "Здраво, се вративме."
Пациентите, благословени нека се, велат, "Уф, Докторе, жал ми е.
Имам проблем со меморијата; затоа сум овде.
Ако сме се сретнале претходно, не се сеќавам."
"Навистина, Џим не се сеќаваш? Само што бев овде со сликите од Монè?"
"Извинете, Докторе, едноставно врска неам."
"Немај гајле, Џим. Сакам само да ги рангираш сликиве
од онаа што најмногу ти се допаѓа, до онаа што најмалку ти се допаѓа."
И што прават тие? Најпрвин да се осигураме
дека се навистина амнестични. Ги прашуваме
амнестичните пациенти да ни кажат која слика ја поседуваат,
која слика ја избрале последниот пат, која е нивна.
И увидовме дека амнестичните пациенти едноставно нагаѓаат.
Ова е нормалната контролна група, ако го направев ова со вас,
сите вие би знаеле која слика сте ја избрале.
Но ако го направам ова со амнестични пациенти,

Polish: 
Wracamy do pokoju i znów się witamy.
Poczciwi pacjenci mówią: 
"Och, doktorze, przepraszam,
mam problemy z pamięcią, 
dlatego tu jestem.
Jeśli się znamy, to nie pamiętam".
"Naprawdę nie pamiętasz?
Dopiero co tu byłem 
z reprodukcjami Moneta".
"Przepraszam, doktorze, pojęcia nie mam"
"Nie ma sprawy, Jim. Uszereguj to tylko
od tego, który podoba ci się najbardziej, 
do tego, który podoba ci się najmniej".
Po pierwsze upewnijmy się,
czy na pewno mają amnezję.
Prosimy, żeby powiedzieli, 
którą reprodukcję już mają,
którą wybrali ostatnim razem.
Otóż pacjenci z amnezją po prostu zgadują.
To badani bez amnezji.
Gdybym badał was, pamiętalibyście,
którą reprodukcję wybraliście.
Ale osoby z amnezją nie mają pojęcia.
Nie umieją wybrać swojej reprodukcji.
Osoby z grupy kontrolnej 
syntetyzują szczęście.
Oto ta zmiana oceny

Turkish: 
Ben üç numarayı alıyorum."
Ve onlara üç numarayı göndereceğimizi söyledik.
Malzemelerimizi topladık, odadan çıktık
ve yarım saat bekledik.
Tekrar odaya girdik ve dedik ki, "Merhaba, biz geri geldik."
Hastalar, "Ah, doktor, çok özür dilerim.
Benim hafıza problemim var, o yüzden buradayım.
Daha önce görüşmüşsek de, ben hatırlamıyorum."
"Gerçekten mi Jim, hatırlamıyor musun? Ben biraz önce Monet resimleri ile buradaydım."
"Özür dilerim doktor. Hiçbir fikrim yok."
"Sorun değil, Jim. Senden isteğim bunları
en sevdiğinden, en az sevdiğine doğru sıralaman."
Ne yapıyorlar? Önce gerçekten amnezi sahip olduklarını
kontrol edelim.
Hangisinin onlarda olduğunu,
en son sefer hangisini seçtiklerini, hangisinin onlarınki olduğunu soruyoruz.
Amnezi hastaları sadece tahminde bulunuyorlar.
Bunlar normal kontroller, eğer bunu size yapsaydım,
hepiniz hangisini seçtiğinizi bilirdiniz.
Fakat ben bunu amnezi hastaları ile yapıyorum,

Portuguese: 
vou ficar com o 3.”
Nós dizemos que vamos enviar pelo correio;
pegamos as coisas e saimos do quarto,
e esperamos meia hora.
De volta ao quarto, dizemos “oi, voltamos!”
os pobres pacientes dizem, “doutor, desculpe,
eu tenho falta de memória, é por isso que estou aqui.
Se nos vimos antes, não me lembro”
“Sério, Jim, não se lembra? Estivemos aqui com as gravuras de Monet?”
“Desculpe, doutor, não tenho idéia”
"Sem problema, Jim, só preciso que você classifique isto para mim
do que você gosta mais para o que gosta menos.”
O que eles fazem? Vamos primeiro ver se
têm amnésia mesmo. Pedimos a eles
para dizer qual gravura eles têm,
Qual eles escolheram da última vez, qual é deles.
E o que descobrimos: pacientes com amnésia apenas chutam.
Estes são grupos de controle, se eu fizesse com vocês,
vocês saberiam quais escolheram.
Mas se eu faço com os pacientes amnésicos,

Kurdish: 
پرنتەری ژمارە سێ دەبەم
بۆمان ڕونکردنەوە کە ئەوەی ژمارە سێیان بۆ دەنێرین
دواتر شتومەکەکانمان کۆکردەوەو لە ژوورەکە چوینە دەرەوە
نیو کاتژمێرمان بژارد
گەڕاینەوە ژوورەکە ووتمان سڵاو هاتینەوە
نەخۆشەکان ووتیان ئاه دکتۆر ببورە
من کێشەی بیرچونەوەم هەیە بۆیە لێرەم
ئەگەر پێشتر تۆم بینیبێت بیرم نەماوە
بەڕاست، جیم تۆ منت بیر نیە؟ من تۆزێک پێش ئێستا لێرەبووم لەگەڵ پرنتەرەکاندا
ببورە دکتۆر هیچم بیر نیە
کێشە نیە جیم تەنها دەمەوێت ئەمانەم بۆ ڕیز بکەیت
لەو دانەیەوەی کە زۆرتر بەدڵتە بۆ ئەوەی کەمتر بەدڵتە
دەبێت چیبکەین؟ باشە، با لەسەرەتادا سەیرێک بکەین و دڵنیا بین
بەڵام ئەمانە تووشی بیرچونەوە بوون و داوامان لەم
نەخۆشانە کردوە پێمان بڵێن کامەیان هی خۆیانە
کامەیان هەڵبژاردوە جاری ڕابردوو، کامە هی خۆیانە
وە ئەنجامەکە چی بوو؟ چیان کرد نەخۆشەکان
وە ئەنجامەکە چی بوو؟ چیان کرد نەخۆشەکانئەگەر ئەو تاقیکردنەوەیەم لەگەڵ ئێوەش بکردایە
ئێوە دەتانزانی کامەتان هەڵبژاردبوو
بەڵام لەگەڵ ئەم نەخۆشانەدا

Slovak: 
Vyberiem si č.3.“
Vysvetlili sme im,
že im obrázok pošleme domov poštou.
Zbalili sme si veci,
odišli sme z miestnosti
a počkali sme pol hodiny.
Keď sme sa vrátili, povedali sme:
„Zdravíme, sme späť.“
A pacienti, boh im žehnaj,
hovorili: „Doktor, je mi ľúto,
mám problémy s pamäťou,
preto som v nemocnici.
Ak sme sa už stretli,
tak si to nepamätám.“
„Jim, naozaj si to nepamätáš? Pred chvíľou
sme tu boli s obrázkami Moneta.“
„Je mi ľúto doktor, nepamätám si to.“
„To je v poriadku, Jim. Chcel som len,
aby si označil tieto obrázky
od toho, ktorý sa ti páči najviac,
po ten, ktorý sa ti páči najmenej.“
Viete, čo urobili?
Poďme sa najskôr presvedčiť,
že mali skutočne amnéziu.
Požiadali sme
týchto pacientov s amnéziou,
aby nám povedali, ktorý obrázok vlastnia,
ktorý si vybrali poslednýkrát,
ktorý je ich.
A zistili sme,
že pacienti s amnéziou len tipovali.
Toto je normálny druh kontrol,
ktoré keby som robil s vami,
všetci by ste vedeli,
ktorý obrázok ste si vybrali.
Ale keď to vyskúšate
s pacientmi s amnéziou,

Romanian: 
Revenim în salon și le spunem:
„Salut, ne-am întors.”
Pacientul zice: „Doctore, îmi pare rău,
am o problemă de memorie,
de asta sunt aici.
Nu-mi aduc aminte
dacă ne-am mai întâlnit.”
„Jim, nu-ţi aminteşti?
Am fost aici cu tablourile de Monet.”
„Îmi pare rău, doctore,
nu ştiu despre ce vorbeşti.”
„Nu-i nimic, Jim. Tot ce vreau să faci
e să ordonezi aceste picturi
de la cele care îţi plac cel mai mult
la cele care îţi plac cel mai puţin.”
Ce fac? Să ne asigurăm mai întâi
că sunt cu adevărat amnezici.
Îi întrebăm pe aceşti pacienţi amnezici
ce tablou dețin,
pe care l-au ales ultima dată,
care e al lor.
Şi constatăm că pacienţii amnezici
pur şi simplu ghicesc.
În stânga sunt rezultatele normale,
dacă v-aș testa aţi şti
cu toţii ce tablou aţi ales.
Dar dacă fac asta cu pacienţi amnezici,
ei n-au nici cea mai vagă idee.
Nu își pot identifica tabloul.
Asta fac subiecţii normali:
sintetizează fericirea.
Aceasta e schimbarea
în scorul de evaluare,

Swedish: 
Jag tar nummer tre."
Vi förklarade att vi skulle skicka nummer tre till dem.
Vi samlade ihop vårt material och lämnade rummet,
och tog tid på en halvtimme.
Tillbaka i rummet säger vi, "Hej, vi är tillbaka"
Patienterna, välsigne dem, säger, "Ah, doktorn, jag är ledsen,
Jag har problem med minnet, det är därför jag är här.
Om jag har träffat dig tidigare så kommer jag inte ihåg det:"
"Är du säker Jim, minns du inte? Jag var precis här med Monetaffischerna?"
"Ledsen doktorn, jag har inte en aning."
"Inga problem Jim. Det enda jag vill att du gör är att ranka de här
från den du gillar mest till den du gillar minst."
Vad gör de? Jo, låt oss först kontrollera och säkerställa
att de verkligen har amnesi. Vi ber
amnesipatienterna att berätta för oss vilken de äger,
vilken de valde förra gången, vilken som är deras,
Och det vi kommer fram till är att amnesipatienter bara gissar.
Det här är vanliga kontrollpersoner, om jag skulle göra det här med er,
skulle ni alla veta vilken affisch ni valde sist.
Men om jag gör det här med amnesipatienter,

Latvian: 
Es ņemšu trešo.”
Paskaidrojām, ka šo izdruku 
nosūtīsim viņiem pa pastu.
Savācām savus materiālus, atstājām telpu
un noskaitījām pusstundu.
(Smiekli)
Atgriezušies telpā, sacījām: 
„Sveiki, mēs esam atpakaļ.”
Pacienti, lai viņi svētīti, atsaucās: 
„Ā, dakterīt, piedodiet,
man ir atmiņas traucējumi, 
tāpēc es te esmu.
Ja esmu jūs iepriekš saticis, neatceros.”
„Tiešām neatceraties? 
Es te tikko biju ar Monē izdrukām?”
„Piedodiet, dakterīt, man nav ne jausmas.”
„Viss kārtībā, Džim. 
Es tikai vēlos, lai jūs novērtētu šīs,
sākot ar to, kas patīk visvairāk, 
un beidzot ar to, kas vismazāk.”
Ko viņi dara?
Vispirms pārbaudīsim un pārliecināsimies,
ka viņi tiešām neatceras.
Lūdzām šos amnēzijas pacientus 
pašiem pateikt,
kura pieder viņiem.
kuru viņi izvēlējās iepriekš,
Mēs atklājam, 
ka amnēzijas pacienti vienkārši min.
Parasti tas tiek kontrolēts, 
ja es to pavaicātu jums,
jūs visi zinātu, 
kuru izdruku izvēlējāties.
Taču, ja to pajautāju amnēzijas pacientiem,
viņiem nav ne jausmas.

Armenian: 
Ես կվերցնեմ 3-րդը»:
Մենք բացատրեցինք, որ 3-րդ նկարը նրանց փոստով կուղարկենք:
Մենք հավաքեցինք մեր իրերը և դուրս եկանք սենյակից
և 30 րոպե սպասեցինք:
Վերադառնալով սենյակ` ասացինք. «Բարև, մենք վերադարձել ենք»:
Հիվանդները, աստված իրենց պահապան, ասացին․ «Ներեցեք,
ես հիշողության խնդիր ունեմ, այդ պատճառով եմ այստեղ:
Եթե ես ձեզ նախկինում հանդիպել եմ չեմ հիշում դրա մասին»։
«Իսկապե՞ս Ջիմ, դու ինձ չես հիշու՞մ: Ես այստեղ էի Մոնեի նկարներով»:
«Ներեցեք, ես պատկերացում անգամ չունեմ»:
«Խնդիր չկա Ջիմ: Քեզանից ընդամենը խնդրում եմ ըստ քեզ դուր գալու
առաջնահերթության դասավորես այս նկարները` ամենաշատ դուր եկածից ամենաքիչ դուր եկածը»:
Ի՞նչ արեցին նրանք: Եկեք սկզբում ստուգենք և համոզվենք, որ
նրանք իրականում հիշողության հետ խնդիրներ ունեն: Մենք հարցրինք
հիշողության կորուստ ունեցող հիվանդներին, թե որը նրանք ունեն,
ո՞րն են ընտրել նախորդ անգամ:
Եվ մենք բացահայտեցինք, որ այդ հիվանդները ընդամենը փորձում են գուշակել:
Եթե ես հարցնեի ձեզ,
դուք բոլորդ կիմանայիք, թե որ նկարն եք ընտրել:
Բայց երբ սա փորձում ես հիշողության խնդիրներով հիվանդների հետ,

Croatian: 
Uzet ću broj tri."
Objasnili smo im kako ćemo im poslati broj tri poštom.
Pokupili smo sve svoje materijale i izašli iz sobe,
i brojali do pola sata.
Kad smo se vratili, rekli smo: "Bok, vratili smo se."
Pacijenti bi rekli: "Ah, doktore, baš mi je žao,
ali imam problem s pamćenjem, zato sam ovdje.
Ako sam vas upoznao ranije, ne sjećam se."
"Stvarno, Jime, ne sjećaš me se? Sad smo bili ovdje s reprodukcijama?"
"Žao mi je doktore, nemam pojma."
"Nema problema, Jime. Samo bih želio da poredaš ove slike
od onih koja ti se najviše sviđa do one koja ti se najmanje sviđa."
I što su učini? Pa, prvo provjerimo
da li stvarno imaju amneziju.
Pitamo ih koje slike već imaju
koje su odabrali zadnji put, koja je njihova.
Otkrili smo da pacijenti s amnezijom jednostavno nagađaju.
Da sam isto napravio s vama
svi bi ste znali koju ste reprodukciju odabrali.
Ali pacijenti s amnezijom

German: 
Ich nehme Nummer drei.“
Wir erklärten ihnen, dass wir Nummer Drei an sie schicken werden.
Wir sammelten unsere Materialien ein, gingen aus dem Zimmer
und warteten eine halbe Stunde ab.
Zurück im Zimmer sagten wir: „Hallo, wir sind zurück.“
Die Patienten, sie seien gesegnet, sagten „Ahh, Doktor, es tut mir leid,
ich habe ein Gedächtnisproblem, deswegen bin ich hier.
Falls wir uns begegnet sind kann ich mich nicht daran erinnern.“
„Wirklich, Jim? Du erinnerst dich nicht? Ich war gerade hier mit den Bildern von Monet.“
„Tut mir Leid, Dok. Ich habe keine Ahnung.“
„Kein Problem, Jim. Alles, was ich von dir möchte, ist, dass du diese Bilder sortierst –
beginnend mit dem, das dir am meisten gefällt bis zu dem, das dir am wenigsten gefällt.“
Was haben sie getan? Naja, lasst uns zuerst sicherstellen,
dass sie wirklich amnestisch sind. Wir fragten diese
amnestischen Patienten, ob sie uns sagen können, welches davon sie besitzen,
welches sie das letzte Mal ausgewählt haben, welches ihres ist.
Wir fanden heraus, dass amnestische Patienten einfach raten.
Das sind normale Kontrollen, in denen, wenn ich das mit Ihnen machen würde,
Sie alle wüssten, welches Bild Sie gewählt haben.
Aber, wenn ich es mit amnestischen Patienten tue

Korean: 
3번을 선택할게요."
3번 그림을 우편으로 보내주기로 하고
물건을 챙겨서 방을 나왔습니다.
한 시간 반이 지나서 다시 방문하자,
"우리 다시 왔어요." 라고 하면,
그들은 이렇게 말합니다.
"선생님 죄송해요. 저는 기억에 문제가 있거든요.
저를 만나셨어도 기억을 못해요."
"짐, 정말 기억을 못해요? 모네 그림을 들고 왔던 사람이에요."
"죄송해요. 전혀 기억이 없어요."
"괜찮아요, 짐.
이 작품들에 대한 선호도만 알려주시면 돼요."
우선 진짜 기억상실증인지
확인했습니다.
그리고 그들이 갖기로 했던
최종 선택한 작품을 기억하는지 물었습니다.
전혀 기억하지 못했습니다.
여러분에게 여쭤보았다면
어떤 작품이었는지 기억하시겠죠.
하지만, 기억상실증 환자들은

Ukrainian: 
"Иии, дякую, док! Це класно! Мені б пригодилася нова репродукція!
Я візьму номер три."
Ми пояснювали, що вишлемо їм номер третій.
Потім збирали матеріали і виходили з кімнати,
і відраховували півгодини.
Повернувшись до кімнати, ми кажемо, "Привіт, це знову ми."
Пацієнти, будь вони благословенні, кажуть, "О, док, мені шкода,
в мене проблеми з пам'яттю, тому я тут.
Я не пригадаю вас, навіть якщо зустрічав вас раніше."
"Справді, Джим? Не пригадуєш? Я тут був із репродукціями Моне?"
"Вибач, док. Я без поняття".
"Нічого, Джим. Я лише хочу, щоб ти відсортував для мене ці картинки
від найкращої, до тої, що тобі подобається найменше."
Що ж вони роблять? Ну, давайте спершу перевіримо,
чи в них справді амнезія. Ми питаємо
цих пацієнтів, яка картинка в них уже є,
яку вони вибрали минулого разу, яка вже їхня.
І ми виявили, що пацієнти з амнезією просто вгадують.
Це нормальний контроль, і якби я провів його з вами,
всі б ви знали, яку репродукцію вибрали.
Але якщо я проводжу його з хворими на амнезію,

Icelandic: 
Ég vel númer 3."
Við útskýrðum að við myndum senda þeim númer 3 í pósti.
Við söfnuðum saman dótinu okkar og yfirgáfum herbergið,
og biðum í hálftíma.
Við fórum aftur í herbergið, við sögðum, "Halló, við erum komnir aftur."
Sjúklingarnir, blessi þá, sögðu, "Eh, læknir, mér þykir það leitt,
Ég á við minnisvandamál að stríða, þess vegna er ég hérna.
Ef ég hef hitt þig áður, þá man ég það ekki."
"Virkilega, Jim, manstu ekki? Ég var bara með þessar Monet prentanir?"
"Fyrirgefður, læknir, ég hef bara ekki hugmynd."
"Ekkert mál, Jim. Það eina sem ég við að þú gerir er að raða þessum
frá því sem þér líkar best til þess sem þér líkar síst."
Hvað gera þeir? Jæja, athugum fyst og göngum úr skugga með að
þeir séu virkilega minnislausir. Við báðum þessa
óminnis sjúklinga um að segja okkur hvert þeirra þeir ættu,
hvert þeirra þeir kusu síðast, hvert er þeirra.
Og það sem við fundum út er að óminnis sjúkingarnir giska bara.
Þetta eru eðlileg viðmið, ef að ég gerði þetta við ykkur,
myndu þið öll vita hverja prentun þið hefðuð kosið.
En ef að ég spyr óminnis sjúkling,

Persian: 
شماره سه را به من بدهید»
ما برای اینها توضیح می دادیم که شماره سه را برایشان با پست می فرستیم.
و بعد وسایلمان را بر می داشتیم و خارج می شدیم.
نیم ساعت صبر می کردیم.
و دوباره بر می گشتیم توی اتاق و می گفتیم: «سلام ما برگشتیم»
مریض های بیچاره می گفتند: «اوه دکتر جون ببخشید
من حافظه ام ضعیف است و اصلا به خاطر همین هم بستری شده ام
اگر من قبلا شما را دیده ام متاسفانه الان یادم نمی آید»
«راست می گی جیم! من را یادت نمی آد؟ من چند دقیقه پیش نقاشی های مونه را به تو نشان دادم؟»
«ببخشید دکتر من اصلا یادم نمی آد»
«اشکالی نداره جیم. من فقط از تو می خواهم که این نقاشی ها را بر اساس علاقه ات به آنها مرتب کنی
به ترتیب از آن که از همه بیشتر از آن خوشت می آید تا آنکه کمتر از همه به آن علاقه داری»
اینها چکار می کنند؟ اول ما چک می کنیم که
اینها واقعا فراموشی دارند. از اینها می پرسیم که کدام یک از
این عکسها را دارند
یعنی کدام یک را دفعه قبل انتخاب کرده اند که مال خودشان بشود.
اینها اتفاقی یکی را نشان می دهند و این نشان می دهد که اینها واقعا فراموشی دارند.
این یکی افراد سالم را نشان میدهد.
همه افراد سالم می دانند که کدام نقاشی را انتخاب کرده بوده اند.
ولی بیماران مبتلا به فراموشی

Chinese: 
“哇，真太好了! 谢谢你。 我有一幅新的画了。
我要三号。”
我们解释说，我们会把三号邮寄给他们。
然后我们收起东西，离开了病人的房间。
半个小时后，
我们回去：“嘿，我们回来了。”
病人们说：“啊，医生，非常抱歉，
我有一点记忆的毛病，所以才住院的。
如果我们见过面，我恐怕不能记得了。”
“哦，是吗，吉姆，你不记得了？我刚刚带了几幅莫奈的画到这儿来的。”
“对不起，医生，我真的不记得了。”
“没关系，吉姆。我只是想让你把这些画
按照你喜爱的程度排序。”
他们怎么做了？先让我们确认
他们是真的患有健忘症。我们
让这些病人告诉我们他们有哪幅画，
他们上次选了哪幅画，哪幅是他们的。
我们发现健忘症病人纯粹在猜。
如果是正常对照者，如果我这样问你
你们都记得你选择了那幅画。
但是这些健忘症病人，

Albanian: 
Po marr treshin."
I thame qe do ua postonim posterin tre.
I mblodhem materialet, dolem nga dhoma,
dhe qendruam gjysem ore.
Hyme ne dhomes perseri dhe thame,"Ckemi, u kthyem."
Pacientet, sic pritej thane, "Ah, me vjen keq, doktor,
une kam problem me kujtesen, prandaj jam ketu.
Nese te kam takuar me pare, nuk e mbaj mend."
"Vertet, Jim, nuk te kujtohet? Une sapo isha ketu me posterat e Monese."
"Me vjen keq. Nuk e kam idene."
"S'ka problem Jim. Ajo qe dua eshte te rradhitesh keto postera
sipas preferences, nga ai qe te pelqen me shume tek ai me pak."
E c'bene ata? Ne fillim le te kontrollojme ne se jane vertet
amneziake. I pyetem ata te na thoshin,
se cili prej posterave ishte i tyre,
ke zgjodhen radhen e kaluar.
Ne vume re qe ata vetem hamendesojne.
Ky eshte grupi i kontrollit, sepse nese e beja kete me ju,
te gjithe do te dinit se ke poster zgjodhet.
Po me amneziaket eshte ndryshe,

iw: 
"יא, תודה דוק! זה נפלא!
זה מאוד שימושי לי תמונה חדשה.
אני אקח את מספר 3."
הסברנו להם שאנחנו נשלח להם
את מספר 3 בדואר.
אספנו את החומרים שלנו ויצאנו מהחדר,
וספרנו חצי שעה.
(צחוק)
חזרנו לחדר, ואמרנו, "הי, חזרנו."
המטופלים, שיבורכו, אמרו,
"אהה, דוק, אני מצטער,
יש לי בעיית זכרון, לכן אני כאן.
אם נפגשנו בעבר, אני לא זוכר."
"באמת, ג'ים, אתה לא זוכר?
הייתי פה לפני רגע עם ההדפסים של מונה?"
"מצטער דוק, פשוט אין לי מושג."
"אין בעיה, ג'ים. כל מה שאני צריך
שתעשה בשבילי זה שתדרג את התמונות האלה
מאלה שאתה הכי אוהב להכי פחות אוהב."
מה הם עושים?
ובכן, בוא קודם נוודא כדי להיות בטוחים
הם באמת חולים באמנזיה.
אנחנו מבקשים מחולי האמנזיה האלה
להגיד לנו איזה מהציורים בבעלותם,
איזה הם בחרו בפעם שעברה,
איזה מהציורים שלהם.
ומה שאנחנו מוצאים זה
שחולי האמנזיה פשוט מנחשים.
זה מנגנון נורמלי,
בעוד שאם הייתי עושה זאת אתכם,
כולכם הייתם יודעים איזה ציור בחרתם.
אבל אם אני עושה את זה עם חולים
במחלת השכחה, אין להם מושג.

Indonesian: 
Saya mau nomor tiga."
Kami jelaskan bahwa nomor tiga akan dikirim ke mereka.
Kami mengumpulkan barang-barang dan keluar ruangan,
dan menghitung sampai setengah jam.
Kembali masuk ke ruangan, dan berkata, "Hi, ini kami lagi."
Para pasien ini, hanya bisa berkata, "Ah, Dok, maaf,
saya punya masalah ingatan, makanya saya ada di sini.
Kalau kita pernah ketemu sebelumnya, saya tidak ingat."
"Benar, Jim, kamu tidak ingat? Saya baru saja ada di sini dengan gambar Monet?"
"Maaf, Dok. Saya benar-benar lupa."
"Tidak masalah, Jim. Saya hanya ingin kamu mengurutkan ini
dari yang kamu paling suka sampai ke yang paling tidak suka."
Apa yang mereka lakukan? Pertama, mari kita periksa dan pastikan
bahwa mereka menderita amnesia. Kita tanyakan
pasien amnesia untuk memberitahukan mana yang mereka punya,
mana yang mereka pilih sebelumnya, mana yang milik mereka.
Dan temuan kami menunjukkan pasien amnesia hanyalah menebak.
Ini adalah kontrol normal, yang jika saya lakukan kepada Anda,
Anda akan tahu gambar mana yang Anda pilih.
Tapi jika kami lakukan ini dengan pasien amnesia,

Spanish: 
esperamos media hora.
De vuelta en la habitación, dijimos,
“hola, estamos de regreso”.
Los pacientes dijeron,
“ah, doctor, lo siento,
tengo un problema de
memoria, por eso estoy acá.
si lo conocí antes, no lo recuerdo”.
“En serio Jim, ¿no te acordás? Recién
estuve acá con las impresiones de Monet”
“Lo siento doctor, no tengo idea.”
“No importa Jim. Todo lo que
quiero que hagas es ordenar esto
desde la que más te gusta a la que menos”.
¿Y qué hicieron? Bueno,
primero vamos a asegurarnos
de que realmente tienen amnesia.
Preguntamos a estos
pacientes amnésicos cual
era la que ellos tenían,
cuál eligieron la última
vez, cuál era suya.
Y los pacientes amnésicos
sencillamente adivinaban
Estos son controles normales, donde si
te pregunto a cualquiera de ustedes,
todos van a saber cuál es.
Pero si lo haces con pacientes amnésicos,
no tienen idea. No pueden
elegir una de la línea.
Esto es lo que los controles normales
hacen: sintetizan la felicidad.
¿Verdad? Éste es el cambio en el orden,

Hungarian: 
fogalmuk sincs. Nem tudják kiválasztani a saját nyomatukat a sorból.
A normál kontrollszemélyek pedig a következőt teszik: előállítják a boldogságot.
Igaz? Ez a változás a tetszési listában,
az első alkalommal történt rangsorolástól a második rangsorolásig történt változás.
A normál kontrollszemélyek megmutatják,
- ezt a varázslatot mutattam Önöknek,
most grafikusan is mutatom -
"Amelyik az enyém, az jobb mint gondoltam. Amelyik nem az enyém,
amit ott hagytam, nem olyan jó, mint gondoltam."
Az amnéziások pontosan ugyanezt csinálják. Gondolják végig az eredményt.
Ezeknek az embereknek jobban tetszik az, amelyik az övék,
de nem tudják, hogy az az övék.
A "Na persze!" nem a megfelelő válasz!
Amit ezek az emberek csináltak a boldogság előállítása során az az,
hogy valóban, igazán megváltoztatták
a képhez fűződő érzelmi, élvezeti, esztétikai reakcióikat.
Nem csak azért mondják, mert a tulajdonukban van a kép,
mivel nincsenek tisztában vele, hogy az az övék.

Polish: 
zmiana między pierwszym 
a drugim rankingiem.
Badani bez amnezji pokazują
tę magię, którą już widzieliście.
Teraz w formie grafu:
"To, co mam, jest lepsze, 
niż mi się zdawało,
To, czego nie mam,
nie jest tak fajne, jak mi się zdawało."
Osoby z amnezją robią dokładnie to samo.
Pomyślcie tylko.
Bardziej podoba im się to, co mają,
chociaż nie wiedzą, że to mają.
"Tak, jasne" to nie jest dobra odpowiedź!
Ci ludzie, syntetyzując szczęście,
naprawdę i szczerze zmienili
afektywną, hedonistyczną, 
estetyczną reakcję na ten plakat.
Nie dlatego, że to akurat mają,
bo nie wiedzą, że to mają.
Kiedy psychologowie pokazują słupki,
pokazują średni wynik wielu osób.
A jednak wszyscy mamy 
psychologiczny system odpornościowy,
tę umiejętność syntetyzowania szczęścia,

Serbian: 
Ne mogu da odaberu
svoj primerak od ponuđenih.
Evo šta normalni ispitanici čine:
oni sintetišu sreću.
Zar ne? Ovo je promena u dopadanju,
razlika između prvog i drugog ocenjivanja.
Normalni ispitanici pokazuju
-- to je magija koju sam vam pokazao,
sada vam je prikazujem
u grafičkom obliku --
"Ona koju imam je bolja
nego što sam mislio. Ona koju nemam,
koju nisam izabrao, nije tako dobra
kao što mi se činilo."
Ljudi sa amnezijom učinili su isto.
Razmislite o ovom rezultatu.
Ovim ljudima se više sviđa
njihova reprodukcija,
iako ni ne znaju da je poseduju.
"Da, baš" nije pravi odgovor!
Ono što su ovi ljudi učinili
kada su sintetisali sreću
je to da su zaista, istinski izmenili
svoje afektivne, hedonističke,
estetske reakcije na ovu reprodukciju.
Ne govore to samo zato što je poseduju,
jer oni to ni ne znaju.

Turkish: 
herhangi bir fikirleri yok. Seçimlerini bulamıyorlar.
Normal kontrollerin yaptığı ne idi: mutluluk sentezleme.
Değil mi? Sevme derecesindeki değişim,
ilk sıralama ile ikinci sıralama arasındaki değişim.
Normal kontroller şunu gösteriyor
-- bu size gösterdiğim sihirdi,
şimdi size grafik üzerinde gösteriyorum --
"Sahip olduğum, düşündüğümdem güzel. Sahip olmadığım,
arkada bıraktığım, düşündüğüm kadar güzel değil."
Amnezi hastaları da aynı şeyi yapıyorlar. Bu sonuç üzerine düşünün.
Bu insanlar sahip oldukları şeyi daha çok seviyor,
fakat ona sahip olduklarını bilmiyorlar.
"Evet, doğru," doğru bir cevap değil!
Bu insanlar mutluluk üretirken
gerçekten, tam manası ile değiştiler.
O postere karşı duygusal, zevksel, estetik tepkileri değişti.
Bunu sadece ona sahip oldukları için değil,
ona sahip olduklarını bilmedikleri için söylüyorlar.

Finnish: 
He eivät pysty valitsemaan omaansa.
Näin normaalit kontrollihenkilöt toimivat: he syntetisoivat onnea.
Näin mieltymykset muuttuvat,
kun siirrytään ensimmäisestä arviosta toiseen.
Normaalit kontrollihenkilöt kertovat
– tätä taikuutta esittelin jo;
nyt sama graafisessa muodossa –
"Se, jonka omistan, on parempi kuin luulinkaan.
Se, jonka hylkäsin, ei ole niin hyvä kun ensin arvelin."
Muistinsa menettäneet toimivat ihan samoin. A-ja-tel-la!
Nämä ihmiset pitävät enemmän omistamastaan kuvasta,
jota eivät tiedä omistavansa.
"Niin-pä" ei ole oikea vastaus!
Onnea syntetisoidessaan nämä ihmiset,
muuttivat perin pohjin
affektiivista, hedonista ja esteettistä käsitystään julisteesta.
He eivät vain sano niin siksi että omistavat sen,
sillä he eivät tiedä, että he omistavat sen.

Dutch: 
dan hebben ze geen idee. Ze kunnen hun poster niet uit het rijtje pikken.
Dit is wat normale controles doen: ze creëren geluk.
Dit is de verschuiving in waarderingscijfer,
de verschuiving van de eerste keer waarderen ten opzichte van de tweede keer.
Reguliere controles tonen
-- dat was de magie die ik jullie toonde,
nou toon ik het jullie in grafische vorm --
"Degene die ik bezit is beter dan ik dacht. Degene die ik niet bezit,
degene die ik achterliet, is niet zo goed als ik dacht."
Patiënten met geheugenverlies doen precies hetzelfde. Denk eens na over dit resultaat.
Deze mensen waarderen datgene dat ze bezitten meer,
maar ze weten niet dat ze het bezitten.
"Ja, tuurlijk" is niet de juiste reactie!
Wat deze mensen deden toen ze geluk creëerden,
is dat ze wis en waarachtig
hun affectieve, hedonistische, esthetische reacties op de afdruk veranderden.
Ze zeggen het niet alleen maar omdat ze het bezitten,
want ze weten niet dat ze het bezitten.

Portuguese: 
eles não têm idéia. eles não conseguem escolher sua gravura na lista.
Isto é o que os grupos de controle normais fazem, sintetizam felicidade.
Certo? Esta é a mudança no grau de preferência,
a mudança da primeira vez que escolheram para a segunda.
Vistos os normais
-- esta é a mágica que lhes mostrei,
agora visto em gráfico --
"o que eu tenho é melhor que pensei. O que não tenho,
o que rejeitei, não é tão bom quanto pensei."
Amnésicos fazem exatamente a mesma coisa. Pense neste resultado.
estas pessoas preferem o que elas têm,
mas eles não sabem qual elas têm.
“É... claro!” não é a resposta certa!
O que estas pessoas fizeram ao sintetizar felicidade
é que elas sinceramente mudaram
suas reações estéticas, hedônicas, afetivas sobre o pôster.
Eles não dizem só porque são donos,
porque não sabem que são donos.

Czech: 
tak nemají potuchy. Nedokáží si vybrat svůj tisk z řady.
Tohle je co udělají normální lidé - vytváří štěstí.
Že ano? Tohle je změna v preferencích,
změna od prvního seřazení do toho, kdy to seřadili podruhé.
Normální testovací osoby ukazují
- to byl ten trik, který jsem Vám předváděl,
teď Vám ho ukazuji v grafické podobě -
"Ten, který vlastním, je lepší, než jsem myslel. Ten, který nemám,
ten, který jsem tam nechal, není tak dobrý, jak jsem si myslel."
Lidé s amnézií udělají přesně totéž. Přemýšlejte o tom výsledku.
Těmhle lidem se líbí víc tisk, který vlastní,
ale oni nevědí, že ho vlastní.
"No, jasně." není správná reakce!
Co tihle lidé udělali, když si vyráběli štěstí, je, že
opravdu, skutečně změnili
svoje citové, hédonické, estetické reakce na ten obraz.
Neříkají to jen proto, že ho vlastní,
protože to, že ho mají, vůbec netuší.

Italian: 
non ne hanno idea. Non possono scegliere la loro stampa dalla selezione.
Ecco cosa fa un normale gruppo di controllo: sintetizzano la felicità.
Giusto? Questo è il cambiamento del punteggio di gradimento,
il cambiamento dalla prima volta che hanno fatto la classifica alla seconda classifica.
Un normale gruppo di controllo indica
-- fu questa la magia che vi ho mostrato,
ora ve la mostro in forma grafica --
"Quella che conosco è meglio di quel che pensavo. Quella che non conoscevo,
quella che ho lasciato, non è bella come pensavo."
Chi soffre di amnesia fa esattamente la stessa cosa. Pensate a questi risultati.
Queste persone preferiscono quella che posseggono,
ma non sanno di possederla.
"Si, vabbeh," non è la reazione giusta!
Quel che hanno fatto queste persone quando hanno sintetizzato la felicita'
e' stato di veramente, effettivamente cambiare
le loro reazioni affettive, edonistiche ed estetiche a quel poster.
Non lo stanno solo dicendo perché lo posseggono,
perché non sanno di possederlo.

German: 
haben sie keine Ahnung. Sie können ihr Bild bei einer Gegenüberstellung nicht auswählen.
Das hier machen normale Kontrollgruppen: sie erzeugen künstlich Zufriedenheit.
Richtig? Das ist die Veränderung in der Geschmackswertung,
die Veränderung vom ersten Mal, dass sie es bewertet haben, zum zweiten Mal.
Normale Experimente zeigen –
das war die Magie, die ich Ihnen gezeigt habe
und nun zeige ich es Ihnen in grafischer Form –
„Das Bild, das ich besitze, ist besser als ich dachte. Das andere,
das ich zurück ließ, ist nicht so gut, wie ich dachte.“
Amnestische Patienten machen genau das Gleiche. Denken Sie über dieses Ergebnis nach.
Diese Leute mögen das Bild, das sie besitzen, lieber,
aber sie wissen nicht, dass sie es besitzen.
„Na, klar!“ ist nicht die richtige Reaktion!
Was diese Leute taten als sie Zufriedenheit künstlich erzeugten
ist, dass sie wirklich
ihre affektive, hedonistische und ästhetische Reaktion auf das Poster verändert haben.
Sie sagen das nicht einfach, weil sie es besitzen,
denn sie wissen nicht, dass sie es besitzen.

Spanish: 
el cambio de la primera vez
que ordenaron y la segunda
Los controles normales muestran
- Esa es la magia que les mostré,
ahora se las muestro de
esta forma gráfica --
“El que yo tengo es mejor de lo
que pensaba. El que no tengo,
el que dejé atrás, no era
tan bueno como lo pensé.”
Los amnésicos hacen exactamente la
misma cosa. Piensen en este resultado.
A estas personas les
gusta más el que tienen,
pero ellos no saben que lo tienen.
“Sí, claro”, ¡no es la respuesta correcta!
Lo que estas personas hicieron
cuando sintetizaron felicidad
es realmente cambiar
su reacción afectiva, hedónica,
estética con la impresión.
No sólo lo dicen porque lo tienen
porque no saben que lo tienen
Ahora, los psicólogos te muestran barras,
vos sabés que te muestran
promedios de mucha gente.
Y sin embargo, todos nosotros tenemos
este sistema inmunológico psicológico,
esta capacidad de sintetizar la felicidad,

Armenian: 
նրանք գաղափար չունեն անգամ: Նրանք չեն կարող ընտրել իրենց նկարը:
Ինչ են անում սովորական մարդիկ․ նրանք երջանկություն են սինթեզում:
Ճի՞շտ է: Սա այն փոփոխություն է, որ տեսնում ենք իրենց նկարը հավանելու չափի մեջ,
փոփոխություն, թե ինչպես են նրանք գնահատել այն առաջին անգամ, և ինչպես` հետո:
Սովորական մարդկանց դեպքում
դա այն մոգություն էր, որ ցույց տվեցի,
այժմ նույնը ցույց կտամ գծագրերի միջոցով.
«Այն, որ ես ունեմ, ավելի լավն է, քան մտածում էի: Այն, որը չունեմ,
այնքան լավը չէ, որքան կարծում էի»:
Հիշողության կորուստ ունեցող մարդիկ անում են նույն բանը: Մտածեք այս արդյունքի մասին:
Այս մարդիկ նախապատվություն են տալիս այն նկարին, որն ունեն,
սակայն նրանք չգիտեն, որ ունեն այն:
«Դե, իհարկե»-ն ճիշտ պատասխանը չէ:
Այս մարդիկ, երջանկությունը սինթեզելիս,
իրականում, անկեղծորեն փոխել են
իրենց հեդոնիստական, գեղագիտական արձագանքն այդ նկարներին։
Նրանք չեն ասում դա այդ այն պատճառով, որ ունեն նկարը,
քանի որ նրանք չգիտեն, որ ունեն այն:

iw: 
הם לא יכולים למצוא
את הציור שלהם במסדר זיהוי.
הנה מה שהמנגנון הנורמלי עושה:
הוא יוצר אושר מלאכותי.
נכון? הנה השינוי בתוצאות האהבה,
השינוי מהפעם הראשונה
שהם דרגו לפעם השנייה שהם דרגו.
המנגנון הנורמלי עובד
זה היה הקסם שהראתי לכם,
עכשיו אני מראה לכם בדרך גראפית--
"האחד שבבעלותי יותר טוב ממה שחשבתי.
האחד שלא קיבלתי, האחד שנשאר מאחור,
הוא לא טוב כמו שחשבתי."
חולי מחלת השכחה עושים את אותו דבר בדיוק.
תחשבו על התוצאה הזאת.
האנשים האלה אוהבים יותר את זה שבבעלותם,
אבל הם לא יודעים שהוא בבעלותם,
"כן, בטח", זו לא התגובה הנכונה!
מה שהאנשים האלה עשו בעזרת אושר מלאכותי
זה שהם באמת ובתמים שינו
את התגובה - החיבה האסתטית שלהם לתמונה.
הם לא אומרים את זה סתם כי זה בבעלותם,
כי הם לא יודעים שזה בבעלותם.

Albanian: 
ata nuk e kane idene. As foton e tyre nuk e dallojne dot.
Grupi i kontrollit ben tamam "sintetizimin" e lumturise.
Vertet? Ky eshte ndryshimi ne preference
nga hera e pare ne te dyten.
Grupi i kontrollit demonstron
- ate magjine qe une u tregova -
tani po jua tregoj ne menyre me grafike -
"E imja eshte me mire sec mendova. Ajo qe nuk zgjodha
nuk eshte aq e mire sa mendoja."
Amneziaket bejne po te njejten gje. Mendoni per nje cast.
Keta njerez preferojne ate qe cka zoterojne,
paveresisht se nuk e dine qe eshte e tyrja.
"Posi, posi" nuk eshte pergjigjia e duhur!
Teksa "sintetizuan" lumturine keta njerez,
ndryshuan realisht reagimet e tyre
reagimet e tyre emocionale, hedonike dhe estetike ndaj posterit.
Ata nuk po reagojne ashtu sepse e zoterojne gjene,
sepse kete fakt nuk e dine.

Latvian: 
Viņi no izdrukām 
nespēj atcerēties savu izvēli.
Lūk, kā viņi rīkojas: viņi sintezē laimi.
Vai ne? Izmainot patikas pakāpi,
izmaiņas starp pirmo un otro vērtēšanas reizi.
Tas uzrāda, maģija, ko es jums parādīju
un ko tagad rādu grafiskā veidolā:
„Tas, kas man pieder, 
ir labāks, nekā domāju.
Tas, kas man nepieder, 
tas, ko neizvēlējos,
nav tik labs, kā domāju.”
Amnēzijas slimnieki rīkojas tieši tāpat. 
Padomājiet par šiem rezultātiem.
Šiem cilvēkiem labāk patīk tā, 
kas viņiem pieder,
taču viņi nezina, ka viņiem tā pieder.
„Kā tad” nav īstā atbilde!
Tas, ko šie cilvēki paveica, 
sintezējot laimi,
ir — viņi patiesi, no sirds izmainīja
savu pieķeršanās, hedonisko, 
estētisko reakciju pret plakātu.
Viņi tā nesaka tikai tādēļ, 
ka tas viņiem pieder,
jo viņi nezina, ka viņiem tas pieder.
Psihologiem rādot stabiņus,

Croatian: 
nemaju pojma. Ne mogu odabrati svoj s popisa.
Ono što kontrolna grupa radi je da sintetizira sreću.
Zar ne? To rezultira promjenom u ukusu,
promjenu od prvobitnog rangiranja do rangiranja drugi put.
Kontrolna grupa pokazuje
- to sam vam već opisao
sad vam ga pokazujem u grafičkom obliku -
"Ova koju imam je bolja nešto što sam mislio. Ona druga,
ona koju sam ostavio, nije tako dobra kao što sam mislio."
Pacijent s amnezijom rade potpuno istu stvar. Razmislite o tome.
Tim ljudima se više sviđa ona u njihovom vlasništvu,
a ni ne znaju da je posjeduju.
"Ma, da" nije pravi odgovor!
Što su ti ljudi učinili kada su sintetizirali sreću
je da su zaista, stvarno promijenili
svoje afektivne, hedonističke, estetske reakcije na taj plakat.
Ne kažu to samo zato što ga posjeduju,
jer oni ni ne znaju da ga posjeduju.

Japanese: 
最初の順番と２番目の順番は
このように変わります
正常者は
―先ほどお見せしたマジックを
グラフでお見せしています―
「自分が選んだ絵は予想より良かった
選ばず残った方は思っていたほど
良くはなかったな」と言います
選ばず残った方は思っていたほど
良くはなかったな」と言います
なんと記憶喪失患者も
全く同じ結果を出したのです
彼らも自分の絵をより好んだのです
自分の絵だとは知らないままに
「まあ そうかもね」は
正しい答えではないのです！
これらの患者らが幸せを作り出したとき
彼らは本当に
絵に対する快楽
美的反応を変えたのです
自分の絵だからそうしているのではないのです
だって彼らにはそれが
自分の絵だとは分からないのですから
さて このようなグラフをご覧になった時に
それは多くの人間の
平均だということはおわかりですね
この心理的免疫システム
つまり幸福を作り出す能力は
私たち全てに備わっています

Lithuanian: 
jie neturi supratimo. Jie negali išsirinkti savo kopijos iš eilės.
Štai ką normali kontrolinė grupė daro: jie sintetina laimę.
Teisybė? Tai yra mėgstamumo rezultato pasikeitimas,
skirtumas tarp pirmo ir antro įvertinimo.
Normali kontrolė rodo
– tai buvo magija, kurią jums rodžiau,
dabar rodau tai grafine išraiška –
„Tas, kurį turiu, geresnis, nei maniau. Tas, kurio neturiu,
tas, kurį palikau, ne toks geras kaip maniau.“
Amnestikai daro lygiai tą patį dalyką. Pagalvokite apie šį rezultatą.
Šie žmonės mėgsta labiau tas kopijas, kurios yra jų,
bet jie nežino, kad tai yra jų.
„O taip, žinoma“ yra neteisingas atsakymas!
Ką šie žmonės padarė, kai susintetino laimę,
tai jie išties, iš esmės pakeitė
savo emocinę, hedonistinę, ir estetinę reakcijas į tą plakatą.
Jie nesako to vien dėl to, kad tai yra jų,
nes jie to nežino.

Arabic: 
الاختلاف من المرة الاولى التي صنفوا
بها اللوحات الى المرة الثانية
حيث تشير النتائج الطبيعية
السحر الذي اريتكم اياه
والان اريكم الامر بتمثيل بياني
" ان اللوحة التي املك
افضل من تلك التي لا املك"
" ان تلك التي تركت ليست
جيدة كما كنت اعتقد"
فاقدوا الذاكرة قاموا بنفس الامر.
فكروا بهذه النتائج
هؤلاء الاشخاص احبوا لوحتهم اكثر
ولكنهم لايعلمون انهم يمكلونها.
"نعم صحيح" ليست الاجابة الصحيحة هنا
ان ماحدث لهؤلاء عندما ولفوا السعادة
انهم فعلا قد غيروا
ردة فعلهم الجمالية والوجدانية لهذه اللوحة
وهم لا يقولون ذلك فقط
لانهم يملكون هذه اللوحة
- لانهم لايعلمون انهم يملكونها!
وكما عندما يقوم علماء
النفس بتحديد معطيات لكم
فهي تلك التي يرونكم بها خصائص
الناس الاعتيادين - المتوسطين -
- و جميعنا نملك نظام المناعة النفسي هذا ..
الذي يمكنه ان يولف السعادة -

English: 
the change from the first time they ranked
to the second time they ranked.
Normal controls show --
that was the magic I showed you;
now I'm showing it to you
in graphical form --
"The one I own is better than I thought.
The one I didn't own,
the one I left behind,
is not as good as I thought."
Amnesiacs do exactly the same thing.
Think about this result.
These people like better the one they own,
but they don't know they own it.
"Yeah, right" is not the right response!
What these people did
when they synthesized happiness
is they really, truly changed
their affective, hedonic, aesthetic
reactions to that poster.
They're not just saying it
because they own it,
because they don't know they own it.
When psychologists show you bars,
you know that they are showing
you averages of lots of people.
And yet, all of us have
this psychological immune system,
this capacity to synthesize happiness,

Icelandic: 
þá hafa þeir ekki hugmynd. Þeir geta ekki valið sína mynd af rekkanum.
Þetta er það sem að eðlileg viðmið gera: þau búa til hamingju.
Rétt? Þetta er breytingin í viðlíkingar röðuninni,
breytingin frá fyrra skiptinu sem að þeir röðuðu myndunum til seinna skiptisins sem að þeir röðuðu þeim.
Eðlileg viðmið sýna
-- þetta var galdurinn sem ég sýndi ykkur,
núna sýni ég ykkur þetta í garfísku formi --
"Sá sem ég á er betri en ég hélt. Sá sem ég á ekki,
sá sem ég skyldi eftir, er ekki eins góð og ég hélt."
Óminnisfólk gerir nákvæmlega það sama. Hugsið aðeins um þessa niðurstöðu.
Þetta fólk líkar betur við þá sem þeir eiga,
en þeir vita ekki að þeir eiga hana.
"Kanntu annan" er ekki rétt svar!
Það sem að þetta fólk gerði þegar það bjó til haminjuna
er að það virkilega raunverulega breyttist
tilfinningaleg,ánægjumatsleg, fegurðarmatsleg viðbrögð þeirra við þessarri mynd.
Þeir eru ekki að segja þetta af því að þeir eiga hana,
því þeir vita ekki að þeir eiga hana.

Slovak: 
nemajú ani potuchy.
Nedokážu vybrať ich obrázok.
Toto robia normálne kontroly:
vyrábajú šťastie.
Toto je zmena v tom, čo sa nám páči,
Zmena od prvého hodnotenia k druhému.
Bežné kontroly dokazujú –
to je to kúzlo, čo som vám ukázal,
teraz vám to predvediem
v grafickej forme –
„Obrázok, ktorý vlastním je lepší,
než som si myslel. A ten, čo nevlastním,
ten, ktorý som si nevybral,
nie je ani taký dobrý, ako som si myslel.“
Pacienti s amnéziou robia to isté! 
Zamyslite sa nad tým výsledkom.
Týmto ľuďom sa viac páčia obrázky,
ktoré vlastnia,
ale nepamätajú sa, že ich vlastnia.
„No dobre, ale...“ nie je správna odpoveď!
Aby ste pochopili, čo títo ľudia robili,
keď vyrábali šťastie: oni skutočne zmenili
ich emocionálne, pôžitkárske,
citové reakcie k tomu obrázku.
Nevravia to len preto, že ho vlastnia,
pretože oni si nepamätajú, že ho vlastnia.

Mongolian: 
-- сая үзүүлсэн илбийг
хүснэгтээр үзүүлж байна
"өөрийн сонгосон зураг бодсоноос илүү гоё байлаа. сонгоогүй нь
бодсоноос эсргээр тийм ч сайнгүй байлаа" гэж хэлнэ
тодотгож хэлэхэд ой тогтоолтын эмгэгтэй өвтөнгүүд ч гэсэн
өөрсдийн сонгосон зургандаа илүү дуртай байсан
өөрийн сонгосон зураг гэж мэдэлгүй
зөв хариу гэж байдаггүй юм!
эдгээр өвчтөнгүүд өөрсдийн аз жаргалыг бий болгож чадсан үед
тэд үнэхээр
зурганд сэтгэл хангалуун байгаагаа харуулсан юм
өөрийн сонгосон зураг болохоор тэгж байгаа юм биш
угаасаа тэд өөрийн сонгосон зураг гэж мэдэхгүй байгаа
за ийм хүснэгтийг харсан үед
энэ нь ихэнх хүний дундажыг харуулж байна.
энэ сэтгэл зүйн дархлаалалтын систем нь , өөрөөр хэлбэл аз жаргалыг бий болгож чадах чадвар бол
бид бүгдэд байгаа
гэвч энэ чадвараа бусдаас илүү сайн хэрэглэж чаддаг хүн ч байгаа

Russian: 
они и понятия не имеют. Они не смогут
тыкнуть в нужную из лежащих перед ними.
Что на их месте делают обычные люди —
синтезируют счастье.
Невольно изменяют
собственную оценку симпатий,
отражающуюся в разнице
между первым и вторым выбором.
Обычные люди демонстрируют
ту магию, про которую я рассказывал,
а теперь показываю вам,
«Та, что у меня есть, лучше, чем я думал.
Та, которой мне не досталось,
которую я не получил,
не так хороша, как я думал».
Люди с амнезией поступают точно так же.
Только подумайте об этом —
этим людям больше нравится то, что у них есть,
даже если они не знают,
что оно у них есть.
«Ага, ну конечно»
снова не сработало!
Когда эти люди синтезировали счастье,
они изменили
свою эстетическую, гедонистическую
реакцию по отношению к картине.
Не только потому, что она у них есть,
поскольку они не знают об этом.

Slovenian: 
se jim ne sanja. Med drugimi slikami ne najdejo svoje.
To naredijo zdrave kontrole: sintetizirajo srečo.
To je sprememba v oceni naklonjenosti,
sprememba od prvega do drugega ocenjevanja.
To so kontrole
-- to je čarovnija, ki sem jo pokazal,
zdaj jo kažem v obliki diagramov--
"Podarjena slika je boljša, kot sem mislil. Tista, ki je nimam,
ki sem jo pustil, ni tako dobra, kot sem mislil."
Pozabljivi bolniki naredijo povsem isto. Razmislite o teh rezultatih.
Ti ljudje imajo raje tisto, kar je njihovo,
čeprav ne vedo, da je njihovo.
"Ja, seveda" ni pravi odgovor!
Ko so ti ljudje sintetizirali srečo,
so resnično spremenili
svoj čustven, hedonističen in estetski odgovor do te slike.
Tega ne govorijo samo zato, ker je njihova,
saj ne vedo, da je njihova.

Chinese: 
他們真的不知道，無法選出屬於他們的那張印刷畫
以下是標準的對照組會做的事：他們會合成快樂
對不對？這是喜好評分的改變
這是從他們第一次排列和第二次排列之間的變化
標準的對照組顯示
- 這是我之前展示給你們的魔術，
現在我以圖表形式展示給你們 -
「我擁有的那件比我想像中好，我沒有的那件
我放棄的那件，真的不如我想像中好」
失憶症患者做同樣的事情，
請細想這個實驗結果
這些人更喜歡他們自己擁有那張
但他們不知道自己擁有它
「對啦，最好是」並不是正確的反應！
當他們合成快樂時
他們真正改變了
對那張印刷畫感情上的、快樂的、審美的反應
他們不只是因為自己擁有它
因為他們根本不知道

Vietnamese: 
họ hoàn toàn không có đầu mối gì. Họ không thể chọn đúng bản in của mình từ một chuỗi các bức.
Đây là cái mà những sự kiểm soát thông thường đã làm: chúng tổng hợp hạnh phúc.
Phải không ạ? Đây là sự thay đổi trong mức đo ý thích,
sự thay đổi từ lần đầu tiên họ xếp hạng cho đến lần thứ hai họ xếp hạng.
Sự kiểm soát cơ bản đã thể hiện
-- đó là điều kì diệu mà tôi muốn các bạn thấy;
bây giờ tôi sẽ cho các bạn xem ở dạng trực quan--
"Bức mà tôi sở hữu tuyệt hơn là tôi tưởng. Bức mà tôi không sở hữu,
bức tôi đã để lại, không tốt như tôi đã nghĩ."
Những bệnh nhân mất trí làm chính xác điều tương tự. Suy nghĩ về kết quả này.
Những người này thích bức mà họ sở hữu hơn,
nhưng họ không biết là họ sở hữu nó.
"Ừ, đúng đấy" không phải là phản ứng phù hợp!
Những gì những người này đã làm khi họ tổng hợp hạnh phúc
là họ thực sự, thực sự thay đổi
phản ứng trước bức tranh trên cả phương diện cảm xúc, hưởng thụ hay thẩm mỹ.
Họ không chỉ nói vậy vì họ sở hữu nó,
bởi vì họ không biết họ sở hữu nó.

Modern Greek (1453-): 
δεν έχουν ιδέα. Δεν μπορούν να ξεχωρίσουν
την εκτύπωσή τους από τις υπόλοιπες.
Να τι κάνει το γκρουπ ελέγχου: 
συνθέτει την ευτυχία.
Σωστά; Αυτή είναι η αλλαγή
στη σειρά προτίμησης
η αλλαγή από την πρώτη φορά 
που κατέταξαν, στη δεύτερη φορά.
Η ομάδα ελέγχου δείχνει
- αυτή ήταν η μαγεία που σας έδειξα,
τώρα σας τη δείχνω σε γραφική μορφή-
«Αυτό που έχω είναι καλύτερο 
απ' όσο νόμιζα. Το άλλο που δεν έχω,
αυτό που άφησα πίσω, 
δεν είναι τόσο καλό όσο νόμιζα.»
Τα άτομα με αμνησία κάνουν ακριβώς το ίδιο
πράγμα. Σκεφτείτε αυτό το αποτέλεσμα.
Σε αυτούς τους ανθρώπους
αρέσει καλύτερα αυτό που έχουν,
αλλά δεν ξέρουν οτι το έχουν.
«Ναι, καλά» δεν είναι η σωστή απάντηση!
Αυτό που έκαναν αυτά τα άτομα 
όταν συνέθεσαν την ευτυχία
είναι οτι στην πραγματικότητα άλλαξαν
τη συναισθηματική, ηδονική, αισθητική
αντίδρασή τους προς την εκτύπωση.
Δεν το λένε απλά επειδή την έχουν,
επειδή δεν γνωρίζουν οτι την έχουν.

French: 
d’une fois à l’autre.
Ces sujets démontrent
--c'est la magie que je vous montrais
et la voici ici sous forme graphique—
«Celle qui m'appartient est mieux que je ne le croyais. L'autre
n'est pas aussi bien que je le croyais. »
Les amnésiques font précisément de même. Que nous indiquent ces résultats?
Ils préfèrent celle qui leur appartient,
bien qu'ils ignorent la posséder.
« Mouais » est erroné!
Pour fabriquer leur bonheur, ces gens
ont profondément changé
leur réaction affective, hédoniste et esthétique envers cette reproduction.
Non pas parce qu'elle leur appartient,
puisqu'ils l’ignorent.
Les graphiques des psychologues
illustrent la réaction type des individus.
Pourtant, nous avons tous ce système immunitaire psychologique,
cette faculté de fabriquer le bonheur,

Catalan: 
No en tenen ni idea. No poden diferenciar-lo de la resta.
Això és el que fan els controls normals: sintetitzen felicitat.
D'acord? Aquest és el canvi en l'ordre de preferència,
el canvi des de la primera vegada que els ordenaven i la segona.
Els controls normals mostren...
aquesta era la màgia que us he mostrat
ara us ho mostro gràficament...
"El que és meu és millor del que creia. El que no és meu,
el que he deixat enrere, no és tan bo com creia".
Els amnèsics fan exactament el mateix. Penseu en aquest resultat.
Els agrada més el que és seu,
però no saben que els pertany.
"Sí, clar" no és la resposta correcta!
El que van fer quan sintetitzaven felicitat
és realment canviar
la seva reacció afectiva, hedònica, estètica a la imatge.
No ho estan dient simplement perquè els pertany,
ja que no saben que és seu.

Bulgarian: 
пациентите с амнезия нямат представя. Не могат да разпознаят картината от показаните пред тях.
Ето какво правят те: синтезират щастие.
Това е промяната
между първия и втория път, когато са класирали.
Ето
това е магията,
сега под формата на графика -
"Моята е по-добра, отколкото си мислех."
"Другата е по-лоша."
Хората с амнезия правят точно същото нещо. Помислете.
Хората харесват повече своята картина,
но не знаят, че е тяхна.
"Да-да" не е правилната реакция!
Когато синтезираха щастие,
тези хора наистина промениха
своите емоционални, естетични, хедонистични реакции към картината.
Не го казват, само защото е тяхна,
защото не знаят, че е тяхна.

Kurdish: 
ئەوان هیچیان بیر نیە ناتوانن هەمان پرنتەر هەڵبژێرنەوە کە جاری پێشوو هەڵیان بژاردوە
ئەمانە بەشێوەیەکی ئاسایی کۆنتڕۆڵ دەکرێن، ئەوان دڵخۆشی دروستکراون
ئەمە گۆڕانکاریەکەیە کە تۆمارکرا
گۆڕانکاری لە نێوان یەکەمجاری ڕیزکردنەکەیان بۆ دووەمجار
ڕێکخستنەکان دەریدەخەن
ئەوەی کە ئێستا نیشانمدان سیحریانەیە
ئێستا بەشێوەیەکی هێڵکاریانە نیشانتانی دەدەم
ئەوەی کە ئێستا هەمەباشترە لەوەی کە بیرم لێدەکردەوە، ئەوەی کە نیمە
ئەو باشە نیە کە بیرم لێدەکردەوە
ئەوانەش کە تووشی نەخۆشی بیرچونەوە بوون هەمان شتیان کردوە
ئەم کەسانە حەزیان لەباشترەکەیە
بەڵام نازانن ئەوەی کە هەیانە باشترەکەیە
بەڵێ وایە، وەڵامە ڕاستەکە نیە
ئەم کەسانە چیان کرد کاتێک دڵخۆشیەکی دروستکراویان بەدەست هێنا
ئەوان بەڕاستی گۆڕان
کاریگەری و بیرکردنەوەیان گۆڕا
تەنها واناڵین لەبەرئەوەی کە هەیانە
بەڵکو لەبەرئەوەی نازان هەیانە

Chinese: 
他们一点都不记得了。他们不能从一堆画中选出我送他们的那张。
这是一般人做的：他们人工合成快乐。
是吧？这是喜爱程度的变化。
第一次排序到第二次排序的变化。
平常人的数据显示
这正是我要向你们展示的‘魔法’
现在我们用图形来显示这个变化。
“我有的比我想的还好。我没拥有的，
其实并不怎么样。”
健忘症病人也做了同样的事。想想这个结果。
这些病人更喜欢他们有的，
虽然他们并不知道自己拥有这个。
“哦，真的吗？”-你对此表示不屑？
当人们合成快乐时，
他们真正的，真实的
从感情上和审美角度上改变了对那幅画的看法。
他们这么说不仅仅是因为他们拥有这幅画，
他们其实并不记得自己有那幅画。

Ukrainian: 
вони без поняття. Вони не можуть вибрати свою репродукцію з-поміж інших.
Ось що роблять нормальні піддослідні - вони синтезують щастя.
Розумієте? Це є зміна в підрахунку вподобань,
зміна від першого разу, коли вони сортували, до другого.
У нормальних піддослідних спостерігається
магічний ефект, який я вам показував раніше,
а зараз демонструю у вигляді графіка -
"Та, що в мене є, краща, ніж я думав. Та, якої в мене нема,
від якої я відмовився, не настільки хороша, як здавалося."
Люди з амнезією роблять те ж саме. Подумайте над цим результатом.
Цим людям більше подобається та репродукція, що у них є,
але вони не знають, що вона в них є.
"Ну, так" - неправильна відповідь.
Те, що ці люди робили, коли синтезували щастя.
вони справді чесно змінювали
свою емоційну, гедоністичну, естетичну реакції на ту картинку.
Вони кажуть це не тому, що вона у них є,
бо вони не знають, що в них вона є.

Indonesian: 
mereka tidak tau sama sekali. Mereka tidak dapat memisahkan gambar mereka dari yang lain.
Yang dilakukan oleh kontrol normal: mereka mensintesis kebahagiaan.
Benar kan? Ini mengubah tingkat kesukaan,
perubahan dari urutan yang pertama kali mereka tetapkan, ke kedua kalinya.
Kontrol normal menunjukkan
-- sulap yang tadi saya tunjukkan,
sekarang saya tunjukkan dalam bentuk grafik --
"Yang saya punya lebih baik dari yang saya ingat. Yang saya tidak punya,
yang saya tidak pilih, ternyata tidak sebaik dugaan saya."
Penderita amnesia melakukan hal yang sama. Pikirkan tentang hasil ini.
Orang-orang ini lebih menyukai yang mereka miliki,
tapi mereka tidak tahu kalau mereka memilikinya.
"Masa sih!" bukanlah respon yang tepat!
Apa yang orang-orang ini lakukan ketika mereka mensintesis kebahagiaan
adalah mereka benar-benar, sungguh-sungguh mengubah
reaksi afektif, hedonis, estetik mereka terhadap gambar itu.
Mereka tidak menyatakannya karena mereka memilikinya,
karena mereka tidak tau kalau mereka memilikinya.

Portuguese: 
Não conseguem identificar 
a sua gravura entre as disponíveis.
O grupo de controlo normal 
sintetiza a felicidade. Certo?
Esta é a diferença 
na avaliação de preferência,
a diferença entre as duas vezes
que ordenaram as impressões.
Os controlos normais mostram
— é a magia que vos mostrei,
agora mostro-a na forma de gráfico —
"A minha é melhor do que eu pensava.
"A outra, a que eu deixei para trás, 
não é tão boa como eu pensava."
Os amnésicos fazem exatamente 
a mesma coisa. Pensem neste resultado.
Estas pessoas gostam mais 
da gravura que possuem,
mas não sabem que a possuem.
"Sim, claro!" não é a resposta adequada.
Estas pessoas, quando 
sintetizaram felicidade,
alteraram verdadeiramente
as suas reações afetivas, hedónicas 
e estéticas ao póster.
Eles não o estão a dizer porque a possuem,
porque eles não sabem que a possuem.

Swedish: 
så har de inte en susning. De kan inte välja ut sin egen affisch ur en samling.
Det här är vad vanliga kontrollpersoner gör: de tillverkar lycka.
Eller hur? Det här är deras förändring i gillandepoäng,
skillnaden från första gången de rankade till andra gången de rankade.
Vanliga kontrollpersoner säger
-- det var magin jag visade er,
nu visar jag den för er i grafisk form --
"Den jag äger är bättre än jag trodde. Den jag inte äger,
den jag lämnade bakom mig, är inte så bra som jag trodde."
Folk med amnesi gör exakt samma sak. Fundera på det här resultatet.
De här personerna giller bättre den de äger,
men de vet inte att de äger den.
"Jo, eller hur," är inte rätt svar!
Det de här personerna gjorde när de tillverkade lycka
var att verkligen, på riktigt ändra
deras affektiva, hedoniska, estetiska reaktioner på den postern.
De säger inte bara att de gillar den för att de äger den,
för de vet inte att de äger den.

Thai: 
เขาจำอะไรไม่ได้เลย เขาไม่สามารถเลือกรูปภาพของเขาจากตัวเลือกทั้งหกได้
นี่คือสิ่งที่กลุ่มควบคุมที่เป็นคนปกติทำ เขาสังเคราะห์ความสุข
ใช่ไหมครับ? นี่เป็นการเปลี่ยนแปลงของคะแนนความชอบ
ซึ่งเปลี่ยนไปจากครั้งแรกที่เขาจัดอันดับ
ในกลุ่มควบคุมที่เป็นคนปกติ เราได้ผล
เหมือนกลวิเศษที่ผมให้คุณดูไปแล้ว
ทีนี้ ผมจะให้คุณดูกราฟเทียบกัน
"รูปที่ฉันเป็นเจ้าของมันดียิ่งกว่าที่ฉันเคยคิด รูปที่ฉันไม่ได้เป็นเจ้าของ
รูปที่ฉันไม่ได้เลือก มันไม่ได้ดีเท่าที่ฉันเคยคิด"
ผู้ป่วยความจำเสื่อมทำเหมือนกับคนปกติเป๊ะเลย คิดดูดีๆ สิครับ
จากผลการวิจัยนี้ คนเหล่านี้ชอบรูปที่เขาเป็นเจ้าของมากขึ้น
ทั้งที่เขาไม่รู้ว่าตัวเองเป็นเจ้าของภาพนั้น
คุณจะตอบว่า "อ๋อ เหรอ, คงใช่หรอก" ไม่ได้แล้ว
สิ่งที่เกิดขึ้นคือ เมื่อคนเหล่านี้สังเคราะห์ความสุข
พวกเขาเปลี่ยนปฏิกิริยาตอบสนองทาง
ความรู้สึก ความพึงพอใจ สุนทรียสัมผัสที่มีต่อภาพนั้นไปจริงๆ
เขาไม่ได้ตอบไปอย่างนั้นเพียงเพราะเขาได้เป็นเจ้าของมัน
เพราะกรณีนี้เขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเขาเป็นเจ้าของภาพพวกนั้น

Galician: 
desde a primeira vez que puntúan
ata a segunda vez.
Os controis rutineiros demostran
a maxia que vos ensinei;
agora vou amosárvola 
de xeito gráfico:
"O que teño é mellor do que pensaba.
O que non teño, aquel que non escollín,
non é tan bo como pensaba".
Os amnésicos fan exactamente o mesmo.
Pensade neste resultado.
A eles gústalles máis o que teñen,
pero non saben que o teñen.
"Si, xa" non é a resposta correcta!
O que fixeron eles
cando sintetizaron a felicidade
foi en realidade cambiar
as súas reaccións afectivas, 
hedónicas e estéticas ante a lámina.
Non o din só porque é deles,
porque non saben que o teñen.
Cando os psicólogos vos ensinan barras,
sabedes que vos están a ensinar
as medias de moita xente.
E porén todos temos
este sistema psicoinmune,
esta capacidade para sintetizar
a felicidade,

Danish: 
har de ikke en anelse. De kan ikke vælge deres maleri i en opstilling.
Her er hvad normale kontrolpersoner gør: de syntetiserer lykke.
Ikke? Her er ændringen i popularitet,
ændringen fra første gang de rangerede til anden gang de rangerede.
Normale kontrolelementer viser
-- det var magien jeg viste jer;
nu viser jeg jer det i grafisk form --
"Det jeg ejer er bedre, end jeg troede. Det jeg ikke ejer,
det jeg efterlod, er ikke så god, som jeg troede."
Folk med hukommelsestab gør nøjagtigt det samme. Tænk over dette resultat.
Disse mennesker kan bedre lide det de ejer,
men de ved ikke, de ejer det.
"Helt sikkert" er ikke det rigtige svar!
Det disse folk gjorde, da de syntetiserede lykke,
er, at de virkelig, virkelig ændrede
deres følelsesmæssige, hedonistiske, æstetiske reaktioner på denne plakat.
De siger det ikke, bare fordi de ejer det,
fordi de ved ikke ejer de det.

Macedonian: 
тие немаат поим. Тие не можат да ја изберат нивната слика од низата.
Еве ја нормалната контролна група: тие вештачки ја создаваат среќата.
Така? Ова е промената во допаѓањето,
промената од првото рангирање до она второто.
Контролната група покажува
--тоа беше магијата што ви ја покажав;
сега ви ја покажувам во графичка форма --
"Онаа што ја поседувам е подобра одошто мислев. Онаа што не ја поседувам,
онаа што ја оставив, не е онолку добра колку што мислев."
Амнестичните го прават истото. Размислете за овој резултат.
На овие луѓе повеќе им се допаѓа сликата што ја поседуваат,
ама тие не знаат дека ја поседуваат.
"Е како да не" не е првата реакција!
Во моментот кога овие луѓе вештачки ја создадоа среќата
тие навистина ја променија
нивната афективна, хедоничка и естетска реакција кон оваа слика.
Ова не го кажуваат само бидејќи ја поседуваат,
оти всушност тие не знаат дека ја поседуваат.

Persian: 
اصلا چیزی یادشان نمی آید و نمی توانند نقاشی ای که انتخاب کرده بودند را از بین بقیه پیدا کنند.
افراد سالم برای خودشان شادی ایجاد می کنند.
درسته؟ این نمودار تغییر در میزان علاقه افراد را نشان می دهد
تفاوت بین دفعه اول که نقاشی ها را مرتب کردند و دفعه دوم که نقاشی ها را مرتب کردند.
در افراد سالم
این واقعه جادویی که برای شما گفتم رخ می دهد.
حالا می خواهم به صورت تصویری نتیجه را به شما نشان بدهم.
«تصویری که من حالا صاحب آن هستم بهتر از آن چیزی است که فکرش را می کردم ولی آن تصویری که مال من نیست
آن تصویری که من انتخابش نکردم آنقدر ها که فکر می کردم خوب نیست»
بیماران مبتلا به فراموشی هم دقیقا همین کار را می کنند. به این نتایج فکر بکنید.
این افراد تصویری که مال خودشان است را بیشتر دوست دارند،
در حالی که اصلا نمی دانند که این تصویر مال خودشان است.
«آره جون خودت» جواب مناسبی به این افراد نیست.
کاری که این افراد در موقع تولید شادی کرده اند این است که
واقعا و راستی راستی
واکنش احساسی و تمایل و دید زیبایی شناختی شان نسبت به آن نقاشی را عوض کرده اند.
فقط به خاطر اینکه صاحب آن نقاشی هستند این را نمی گویند که آن بهتر است
چون که اینها اصلا صاحب آن نقاشی نشده اند.

Korean: 
전혀 고르지 못하고 있었어요.
일반적인 경우에 이렇죠. 우리는 행복을 만들어내니까요.
상황에 따라서
순위가 바뀌는 걸 보세요.
제가 보여드렸던
정상적인 경우에 대해
그래픽으로 다시 보여드릴게요.
"생각보다 내 작품이 더 좋은데!
고르지 않은 다른 것들보다 말야."
기억상실증 환자마저도 똑같습니다.
자신의 작품이 무엇인지 모르는데도 불구하고
그 작품에 대한 선호도가 높아집니다.
"그러시겠지!"는 그래서 틀렸습니다!
행복을 조작한 후에는
대상에 대한
감정적, 쾌락적, 심미적 인상 자체를 바꿔버립니다.
인상을 바꾸었기 때문에
소유 여부조차 상관이 없다는 거죠.

Romanian: 
schimbarea dintre prima dată
când au făcut ordonarea şi a doua oară.
Rezultatele normale arată --
magia pe care v-am prezentat-o la început,
acum v-o arăt în formă grafică --
„Cel pe care îl am e mai bun
decât credeam.
Cel pe care nu-l am, la care am renunţat,
nu e aşa de bun pe cât credeam.”
Amnezicii fac exact acelaşi lucru.
Gândiţi-vă puțin la acest rezultat!
Acestor oameni le place
mai mult cel pe care îl au,
dar nici măcar nu ştiu că îl dețin.
„Da, sigur...” nu e reacția potrivită.
Ce au făcut aceşti oameni
când au sintetizat fericirea
e că şi-au schimbat în mod real
reacţiile lor afective, hedonistice
şi estetice la acel tablou.
Ei nu spun asta doar pentru că acum îl au,
fiindcă nici nu ştiu că îl au.
Când psihologii vă arată bare
să ştiţi că vă arată medii
ale unor mulţimi de oameni.
Cu toate astea, toţi avem acest sistem
imun psihologic,
această capacitate
de a sintetiza fericirea,

Danish: 
Når psykologer viser dig statistikker,
ved du, at de viser gennemsnittet af en masse mennesker.
Og alligevel har vi alle dette psykologiske immunsystem,
denne kapacitet til at syntetisere lykke,
men nogle af os kan dette trick bedre end andre.
Og nogle situationer tillader alle at gøre det mere effektivt
end andre situationer gør.
Det viser sig, at frihed
-- evnen til at beslutte sig for noget og ændre mening --
er en ven af naturlig lykke, fordi det giver dig muligheden for at vælge
blandt alle disse dejlige fremtids-scenarier og finde den, du ville nyde mest.
Men frihed til at vælge
-- at ændre mening og beslutte sig for noget -- er fjenden af syntetiseret lykke.
Og jeg vil vise jer hvorfor.
Dilbert ved det allerede, naturligvis.
I læser tegneserien, mens jeg taler.
"Dogbert's tech support. Hvordan kan jeg misbruge dig?"
"Min printer udskriver en tom side efter hvert dokument."
"Hvorfor ville du klage over at få gratis papir?"
"Gratis? Giver du mig ikke bare mit eget papir?"
"Egad, mand! Se på kvaliteten af det gratis papir
sammenlignet med dit elendige almindelige papir!

Chinese: 
現在，當心理學家展示長條圖
你們要知道，是顯示很多人的平均數
然而，我們每個人都有這個心理免疫系統
這種合成快樂的能力
但有些人在這方面的能力比別人好
在某些情況下會比其他情況更容許人
有效地發揮這能力
原來自由
- 即決定和改變思想的能力 -
是"自然快樂"的朋友，因為它讓你選擇
一個最完美的未來和找到你最喜歡的那個
但，有選擇的自由
- 改變思想和決定的能力 - 是"合成快樂"的敵人
我會告訴你為什麼
代伯特當然已經知道這一點
我一邊念你們跟著看這則漫畫
「狗伯特技術中心，我能虐待你什麼嗎？」
「我的印表機每次印完，就會跑出一張白紙」
「為什麼你會抱怨收到免費的紙？」
「免費？那白紙是我自己的阿」
「哎呀，大哥！請把這張紙
和你的普通廉價紙的質感比較一下！

Slovak: 
Keď vám psychológovia
ukazujú nejaké grafy,
viete, že je to priemer
robený z mnohých ľudí.
A predsa, my všetci máme
takýto psychologický imunitný systém,
túto schopnosť vyrábať šťastie,
ibaže niektorí z nás to vedia
lepšie ako iní.
A v niektorých situáciách sa to dá urobiť
efektívnejšie ako v iných.
Ukazuje sa, že sloboda,
schopnosť rozhodnúť sa
a schopnosť zmeniť vaše rozhodnutie,
je priateľom prirodzeného šťastia,
pretože vám umožňuje si vybrať
medzi všetkými tými lákavými možnosťami
a nájsť tú, ktorá vás bude tešiť najviac.
Ale sloboda voľby, schopnosť vytvoriť
a zmeniť svoj názor,
je nepriateľom syntetického šťastia.
Ukážem vám prečo.
Dilbert (komiksová postava)
to už samozrejme vie.
Čítajte so mnou.
„Dogbertova technická podpora.
Ako vás môžem zneužiť?“
„Moja tlačiareň tlačí prázdnu stranu
po každom dokumente.“
„Prečo sa sťažujete –
dostávate papier zadarmo?“
„Zadarmo?
Nedávate mi len môj vlastný papier?“
„No dovoľte!
Porovnajte si kvalitu toho papiera!

English: 
but some of us do this trick
better than others.
And some situations allow anybody
to do it more effectively
than other situations do.
It turns out that freedom,
the ability to make up your mind
and change your mind,
is the friend of natural happiness,
because it allows you to choose
among all those delicious futures
and find the one
that you would most enjoy.
But freedom to choose,
to change and make up your mind,
is the enemy of synthetic happiness,
and I'm going to show you why.
Dilbert already knows, of course.
"Dogbert's tech support.
How may I abuse you?"
"My printer prints a blank page
after every document."
"Why complain about getting free paper?"
"Free? Aren't you just
giving me my own paper?"
"Look at the quality of the free paper
compared to your lousy regular paper!
Only a fool or a liar would say
that they look the same!"
"Now that you mention it,
it does seem a little silkier!"
"What are you doing?"
"I'm helping people accept the things
they cannot change." Indeed.
The psychological immune system works best

Kurdish: 
ئێستا کاتێک دەروونناسەکان ئەو تووڵەت نیشان دەدەن
ئێوە دەزانن کە ڕێژەیەکی مامناوەندیتان لەخەڵک نیشان دەدەن
لەگەڵ ئەوەشدا ئێمە هەموومان ئەم سیستەمە دەرونیە بەرگریکارەمان هەیە
ئەم توانایە بۆ دروستکردنی دڵخۆشی
بەڵام هەندێکمان ئەم فێڵە بەشتر دەکەن وەک لەوانی تر
هەندێک حاڵەتیش ڕێگە دەدەن هەر کەسێک بە کاریگەرانەتر بیانکات
لە حاڵەتەکانی تر
دەرکەوت کە سەربەخۆیی
توانای بیرکردنەوەو هەڵبژاردن و گۆڕینی بۆچونەکەت
هاوڕێی دڵخۆشی سروشتیە، چونکە ڕێگەت دەدات هەڵبژێریت
لە نێوان ئەو هەموو داهاتووە خۆشەداو لەگەڵ ئەوەی کە زۆرتر دڵت پێی خۆشە
بەڵام ئازادی لەهەڵبژاردندا
بۆ ئەوەی بۆچونەکەت بگۆڕیت، دوژمنەکەی دڵخۆشی دروستکراوە
منیش نیشانتان دەدەم بۆچی وایە
دیلبێرت، بێگومان پێشوەخت دەزانێت
ئێوە وێنە کاریکاتێرەکان دەخوێننەوە لەم کاتەدا کە من قسە دەکەم
یارمەتیدەرە تەکنەلۆجیەکەی دۆگبێرت، چۆن دەتوانم دەستدرێژی بکەمە سەر
پرنتەرەکەم دوای پرنت کردنی هەموو دۆکیۆمێنتێک پەڕەیەکی بەتاڵ پرنت دەکات
باشە بۆچی ناڕازیت دەربارەی ئەوەی پەڕەی خۆڕایت دەست دەکەوێت؟
خۆڕایی؟ ئەی باشە تۆ هەمان ئەو پەڕانەم نادەیتێ کە هی خۆمن؟
ئاه ئاخر سەیری کوالێتی پەڕە خۆڕاییەکان بکە
بە بەراورد لەگەڵ پەڕە ئاساییەکانی خۆتدا

iw: 
עכשיו, כאשר פסיכולוגים מראים לכם טבלאות,
אתם יודעים שהם מראים לכם
ממוצע של הרבה אנשים.
ובכל זאת, לכולנו יש
מערכת חיסונית פסיכולוגית,
היכולת הזאת לייצר אושר מלאכותי,
אבל חלקנו משתמשים
בטריק הזה יותר טוב מאחרים.
וסיטואציות מסוימות מאפשרות לכל אחד
לעשות את זה בצורה יותר אפקטיבית
ממה שסיטואציות אחרות היו מאפשרות.
מתברר שחופש
--היכולת לגבש דעה ולשנות אותה--
היא החברה של יצירת אושר מלאכותי,
בגלל שהיא מאפשרת לך לבחור
מול כל אותם עתידים זוהרים
ולמצוא אחד ממנו אתה הכי נהנה.
אבל החופש לבחור
היכולת לגבש דעה ולשנות אותה
vוא האויב של האושר המלאכותי.
ואני הולך להראות למה.
דילברט כבר יודע, כמובן.
אתם קוראים את הקומיקס בזמן שאני מדבר.
"שירות התמיכה הטכנית של דוגברטס,
כיצד אוכל להתעלל בך?"
"המדפסת שלי מדפיסה דף לבן אחרי כל מסמך."
"למה שתתלונן על זה שאתה מקבל דפים בחינם?"
"בחינם? אתם לא פשוט נותנים לי דפים משלי?"

Korean: 
심리학자들이 보여주는 도표는
다수의 평균치입니다.
모든 사람이 행복을 만들어내는
심리적 면역 시스템을 가지고 있지만
어떤 이들이 더 뛰어난 경우도 있고,
상황에 따라서 더 좋아지는 경우도
있습니다.
본인이 원하는 것을 결정할 수 있는 능력이
자유라면, 자유는
자연스러운 행복의 친구입니다.
본인이 원하는 미래를 고를 수 있는 것도 자유 덕분이니까요.
하지만 반대로
자유는 만들어낸 행복의 적입니다.
이유를 알려드릴게요.
딜버트 아시죠?
직접 보면서 얘기하죠.
도버트: 도버트의 기술지원센터입니다. 어떻게 속여 드릴까요?
고객: 제 프린터가 문서 출력 후에 백지를 출력하고 있어요.
도버트: 공짜 종이를 얻는 데 무슨 불만이세요?
고객: 공짜요? 원래 제 종이잖아요?
도버트: 이 사람아! 품질을 비교해봐.
도버트: 공짜가 좋지!

Russian: 
Когда психологи показывают вам
столбики статистики,
вы знаете, что это усредненная
статистика по многим людям.
И все-таки эта психологическая
иммунная система есть у каждого
из нас, эта возможность
вырабатывать счастье,
просто некоторые из нас лучше
научились этим пользоваться.
Потом, некоторые ситуации
позволяют пользоваться этим
более эффективно, чем в других случаях.
Похоже, что свобода
как способность самостоятельно
принимать решения и менять решения
идет бок о бок с естественным счастьем,
поскольку позволяет выбирать
между всеми заманчивыми перспективами ту,
которая принесет вам наибольшее счастье.
Но свобода выбора —
принятие и смена решений —
враг производимого счастья.
Я покажу вам, почему.
Дилберт, разумеется, уже в курсе.
Я говорю, а вы читаете комикс.
«Техподдержка Догберта.
Чем я могу быть вам бесполезен?»
«Мой принтер выплевывает
пустую страницу после каждого документа».
«Вы что, жалуетесь,
получая халявную бумагу?»
«Халявную?
Это же вроде моя же бумага?»
«Что за чушь! Поглядите,
насколько хороша эта халявная бумага

Indonesian: 
Sekarang, kalau psikolog menunjukkan anda grafik bar,
Anda tahu bahwa mereka menunjukkan rata-rata dari banyak orang.
Walaupun begitu, kita semua memiliki kekebalan psikologis,
kemampuan untuk mensintesis kebahagiaan,
tapi sebagian dari kita melakukan hal ini lebih baik dari yang lain.
Dan dalam beberapa situasi, orang dapat melakukannya lebih efektif
daripada di dalam situasi yang lain.
Ternyata kebebasan
-- dapatnya kita memastikan dan mengubah pikiran kita --
adalah teman dari kebahagiaan natural, karena dengannya kita dapat memilih
antara semua keindahan masa depan dan menemukan mana yang paling kita sukai.
Tapi kebebasan untuk memilih
-- untuk mengubah dan memastikan pikiran kita -- adalah musuh dari kebahagiaan sintesis.
Dan saya akan menunjukkan alasannya.
Dilbert sudah tau, pastinya.
Anda membaca komik ini saat saya berbicara.
"Dogbert's tech support. Bagaimana saya dapat menyiksa Anda?
"Printer saya mencetak halaman kosong setelah selesai satu dokumen."
"Mengapa Anda protes kalau Anda dapat kertas gratis?
"Gratis? Ini bukannya kertas saya sendiri?"
"Ya ampun! Lihat dong kualitas kertas gratis itu
bandingkan dengan kertas biasa Anda yang jelek!

Galician: 
pero a algúns dásenos mellor ca a outros.
E algunhas situacións provocan que
calquera o faga de xeito máis efectivo
ca outras situacións.
Resulta que a liberdade,
a capacidade de tomar decisións
e de cambialas,
é unha aliada natural da felicidade,
porque che permite escoller
entre todos os prometedores futuros
e atopar aquel do que máis gozarías.
Pero a liberdade de elección,
de cambiar e tomar decisións,
é inimiga da felicidade sintética.
E vouvos amosar por que.
Dilbert xa o sabe, claro.
"Asistencia Dogbert.
Como podo abusar de vostede?"
"A impresora saca unha folla en
branco con cada páxina".
"Por que queixarse por ter papel gratis?"
"Gratis? Non me estás a dar
o meu propio papel?
"Mira a calidade do papel gratis
comparada co teu ruín papel normal!
Só un parvo ou un mentireiro diría
que parecen iguais!"
"Agora que o dis, si que
semella un pouco máis satinado!"
"Que fas?"
"Axudarlle á xente a aceptar as cousas
que non poden cambiar". Exacto.
O sistema psicoinmune funciona mellor

Dutch: 
Nu, als psychologen je grafieken laten zien,
dan weet je dat ze gemiddelden van vele mensen tonen.
En toch, heeft iedereen dit psychologische immuunsysteem.
dit vermogen tot het creëren van geluk,
maar sommigen zijn beter in deze truc dan anderen.
Sommige situaties geven meer ruimte om dit effectief te doen
dan andere situaties.
Het blijkt dat vrijheid
-- de mogelijkheid om zelf te kiezen en van gedachte te veranderen --
de vriend is van natuurlijk geluk, omdat het je de mogelijkheid geeft om te kiezen
tussen al die prachtige toekomsten en diegene te vinden die je het liefste wilt.
Maar vrijheid om te kiezen
-- om je mening bij te stellen en zelf te kiezen -- is de vijand van gecreëerd geluk.
En ik ga jullie laten zien waarom.
Dilbert weet het natuurlijk al.
Jullie lezen de strip terwijl ik praat.
"Dogbert's technische ondersteuning. Hoe mag ik u misbruiken?"
"Mijn printer print een leeg vel na elk document."
"Waarom zou u klagen over het krijgen van gratis papier?"
"Gratis? Geef je me niet gewoon mijn eigen papier?"
"Hmmm, joh! Kijk naar de kwaliteit van het gratis papier
vergeleken met je eigen slechte normale papier!

Chinese: 
现在，当心理学家给你们看这些图形，
你知道他们是在显示平均数据。
我们大家都有这个心理免疫系统，
和人工合成快乐的能力。
但是我们中的一些人比另外一些人对这样的窍门掌握的更好。
同时，人们的心理免疫系统在某些特定环境下能
比在其他情况下运行的更有效。
自由，
决断力和改变决定的能力
是帮助我们获得天然快乐的朋友。它能让你
从各种可能情况中选择你最喜欢的那种。
但是自由选择
决断力和改变决定的能力-是人工合成快乐的敌人。
我来解释这是为什么。
当然，呆伯特(Dilbert)已经知道了。
你一边看卡通，一边听我说。
“Dogbert技术支持中心。我该怎么说你？”
“我的打印机在每个文件打印完毕后都会出一张白纸。”
“你为什么要抱怨得到免费的纸呢？”
“免费的？这本来就是我的纸啊？”
“哎，老兄，看看这些免费的纸的质量和
那些普通的纸！

Italian: 
Ora, quando gli psicologici vi mostrano delle colonne,
sapete che vi stanno mostrando le medie di molte persone.
Eppure, tutti noi abbiamo questo sistema immunitario psicologico,
questa capacità di sintetizzare la felicità,
ma alcuni di noi fanno questo trucco meglio di altri.
Ed alcune situazioni permettono a chiunque di farlo con più efficienza
che in altre situazioni.
Si scopre quindi che la libertà
-- la possibilità di prendere una decisione da solo e cambiare idea --
è amica della felicità naturale, perché ti permette di scegliere
tra tutti quei deliziosi futuri e trovare quello che ti aggrada di più.
Ma la libertà di scegliere
-- di cambiare idea e prendere una decisione -- è la nemica della felicità sintetica.
E vi mostrerò perché.
Dilbert (pers di fumetto, n.d.t.) già lo sa, naturalmente.
State leggendo il fumetto mentre parlo.
"Assistenza tecnica di Dogbert. Come posso abusare di voi?"
"La mia stampante stampa una pagina vuota dopo ogni documento."
"Perchè mai dovrebbe lamentarsi di ottenere della carta gratis?"
"Gratis? Non mi sta semplicemente dando la mia stessa carta?"
"Accipicchia, che dice! Guardi la qualità della carta gratis
la confronti alla sua scadente carta normale!

Hungarian: 
Tehát, ha a pszichológusok oszlop-táblázatokat mutatnak Önöknek,
Önök tudják, hogy abban sokak átlagértékét mutatják.
Mégis, mindannyian rendelkezünk ezzel a pszichológiai immunrendszerrel,
a boldogság előállításának képességével,
ám néhányan közülünk jobban csinálják, mint a többiek.
Némely helyzetben eredményesebben működik,
mint más helyzetekben.
Olybá tűnik, hogy a szabadság,
- a döntés és a változtatás képessége -
a természetes boldogság barátai, mivel enged választani
az ígéretes jövők között és megtalálni a leginkább nekünk valót.
Ám a választás szabadsága
- a változtatás és a döntés - a mesterséges boldogság ellensége.
Rögtön megmutatom, miért.
Dilbert (az amerikai üzleti életet kifigurázó képregény főhőse) persze már tudja ezt.
A beszédem alatt Önök olvassák a képregényt.
"Dogbert (a képregény kutya szereplője) technikai segítsége. Hogyan bánthatnám meg?
"A nyomtatóm minden irat után egy fekete oldalt is nyomtat."
"Miért panaszkodna azért, hogy hozzájut egy ingyen papírhoz?"
"Ingyen? Hát nem a saját papíromat adja ide?"
"Ejnye, barátom! Nézze csak az ingyenes papír minőségét
összehasonlítva a maga vacak szokványos papírjával!

Ukrainian: 
Тепер, коли психологи показують вам стовпчики,
ви знаєте, що вони показують вам середні дані про багатьох людей.
І ще, кожен з нас має цю психологічну імунну систему,
цю здатність синтезувати щастя,
та декому з нас цей фокус вдається краще, ніж іншим.
І деякі ситуації дозволяють кожному робити це ефективніше,
ніж інші ситуації.
Виявляється, що свобода
- здатність приймати рішення і змінювати свої рішення -
- є другом природного щастя, тому що вона дозволяє вам вибирати
зі всіх тих чудесних перспектив і знайти собі таку, яка принесе найбільше радості.
Але свобода вибору
- змінювати і приймати рішення - є ворогом синтетичного щастя.
І я покажу вам, чому це так.
Ділберт вже знає, звичайно.
Ви вже переглядаєте комікс, поки я говорю.
"Технічна підтримка Догберта. Як мені можна вас образити?"
"Мій принтер друкує пусту сторінку після кожного документа."
"Чому ж ви скаржитеся на те, що отримуєте безкоштовний папір?"
"Безкоштовний? Хіба ви даєте мені не мій папір?"
"Ти що, чоловіче! Порівняй якість безкоштовного паперу

Modern Greek (1453-): 
Τώρα, όταν οι ψυχολόγοι 
σάς δείχνουν διαγράμματα,
ξέρετε οτι σας δείχνουν
μέσους όρους πολλών ατόμων.
Ωστόσο, όλοι μας έχουμε 
αυτό το ψυχολογικό ανοσοποιητικό σύστημα,
την ικανότητα να συνθέσετε την ευτυχία,
αλλά κάποιοι από εμάς κάνουν 
αυτό το κόλπο καλύτερα από άλλους.
Και κάποιες καταστάσεις επιτρέπουν
στον καθένα να το κάνει πιο αποδοτικά
απ' ότι άλλες καταστάσεις.
Φαίνεται ότι η ελευθερία
- η ικανότητα να επιλέγεις 
και να αλλάζεις γνώμη -
είναι φίλος της φυσικής ευτυχίας, 
επειδή σου επιτρέπει να διαλέγεις
από όλες αυτές τις διασκεδαστικές προοπτικές και
να βρίσκεις αυτή που απολαμβάνεις περισσότερο.
Αλλά η ελευθερία της επιλογής
- το να διαλέγεις και να αλλάζεις γνώμη -
είναι εχθρός της συνθετικής ευτυχίας.
Και θα σας δείξω γιατί.
Ο Ντίλμπερτ το ξέρει ήδη, φυσικά.
Διαβάζετε το καρτούν ενώ μιλάω.
«Τεχνική υποστήριξη του Ντόγκμπερτ. 
Πώς μπορώ να σας κακομεταχειριστώ;»
«Ο εκτυπωτής μου τυπώνει 
μια λευκή σελίδα μετά από κάθε έγγραφο.»
«Γιατί παραπονιέστε 
για το οτι παίρνετε δωρεάν χαρτί;»
«Δωρεάν; Δεν μου δίνετε
απλώς το δικό μου χαρτί;»
«Για όνομα, άνθρωπέ μου! Κοίτα 
την ποιότητα του δωρεάν χαρτιού
σε σύγκριση με την άθλια
ποιότητα του κανονικού χαρτιού!

Icelandic: 
Núna, þegar sálfræðingar sýna ykkur súlur,
þá veistu að þeir eru að sýna ykkur meðaltal fjölda fólks.
En samt, öll okkar hafa þetta sálfræðilega ónæmiskerfi,
þennan möguleika að búa til hamingju,
en sum af okkur gera þetta bragð betur en hinir.
Og sumar aðstæður leyfa öllum að gera það mun áhrifaríkar
en aðrar aðstæður gera.
Það kemur í ljós að frelsi
-- eiginleikinn að gera upp þinn eigin hug og skipta um skopun --
er vinur náttúrulegrar hamingju, því að það leyfir þér að ákveða
meðal allra þessarra girilegru framtíða og finnur þessa einu sem þú nýtur mest.
En frelsi að velja
-- að breyta og gera upp þinn hug -- er óvinur tilbúnar hamingju.
Og ég ætla að sýna ykkur af hverju.
Dilbert veit það nú þegar, að sjálfsögðuþ
Þú ert að lesa teiknimyndaræmuna meðan ég er að tala.
"Tækniaðstoð Dogberts. Hvernig get ég misnotað þig?"
"Prentarinn minn prentar tóma síðu eftir hvert skjal sem ég prenta."
"Af hverju ertu að kvarta yfir því að fá ókeypis pappír?"
"Ókeypis? Er ég ekki bara að gefa sjálfum mér minn eigin pappír?"
"Egad, maður! Skoðaðu gæðin á ókeypis pappírnum
berðu hann saman við þinn ömurlega venjulega pappír!

Macedonian: 
Е сега, кога психолозите ви прикажуваат бар дијаграми,
знајте дека ви прикажуваат просеци од многу луѓе.
И најпосле, сите ние го имаме овој психолошки имун систем,
оваа способност за создавање на среќата,
но некои од нас подобро ја прават оваа финта.
Некои ситуации се посоодветни за изведување на оваа финта
отколку некои други ситуации.
Се испостави дека слободата
-- способноста да се одлучите за нешто, а потоа да се предомислите --
е пријател на природната среќа, бидејќи ви овозможува да изберете
помеѓу сите овие убави иднини и да си ја најдете онаа во која најмногу би уживале.
Но слободата на избор
-- да се пишманите и да се предомислите -- е непријател на вештачката среќа.
Сега ќе ви покажам зошто.
Дилберт веќе знае, се разбира.
Го читате стрипот додека зборувам.
Догбертовата техничка поддршка. Како можам да ве злоупотребам?"
"Принтерот ми принта празни страни после секој документ."
"Зошто кукаш кога добиваш бесплатна хартија?"
"Бесплатна? Зарем ова не е мојата хартија?"
"Аман бе! Види го квалитетот на бесплатната хартија
во споредба со твојaта шугава хартија!

Thai: 
ทีนี้ เวลานักจิตวิทยาให้คุณดูภาพกราฟแท่ง
คุณคงรู้ว่ามันหมายถึงค่าเฉลี่ยของคนจำนวนมาก
คนทุกคนมีระบบภูมิคุ้มกันทางจิต
ซึ่งสามารถสังเคราะห์ความสุขได้
แต่บางคนก็สังเคราะห์ความสุขได้เก่งกว่าคนอื่น
และสถานการณ์บางอย่างก็เอื้อให้เราสังเคราะห์ความสุข
ได้อย่างมีประสิทธิกว่าสถานการณ์อื่น
ปรากฏว่า เสรีภาพ
--การที่คนเราสามารถที่จะตัดสินใจ และเปลี่ยนใจ--
คือ เพื่อนแท้ของความสุขตามธรรมชาติ เพราะว่าคุณมีโอกาสเลือก
ระหว่างอนาคตที่หอมหวาน และเลือกทางที่คุณชอบมากที่สุด
แต่เสรีภาพที่จะเลือก
--ที่จะเปลี่ยนใจ และตัดสินใจด้วยตัวเอง-- เป็นศัตรูกับความสุขสังเคราะห์
ผมจะอธิบายให้คุณฟังว่าทำไม
ดิลเบิร์ตรู้เรื่องนี้ดีอยู่แล้ว
คุณอ่านการ์ตูนดูนะ ผมจะพูดไปด้วย
"ด็อกเบิร์ต เทค การช่าง จะให้เราแกล้งคุณยังไงดีครับวันนี้?"
"พรินเตอร์ของผมพิมพ์กระดาษเปล่าออกมาแผ่นนึงหลังผมพิมพ์เอกสารทุกครั้ง"
"คุณได้กระดาษฟรีแล้วจะบ่นไปทำไม?"
"ฟรีเหรอ? นั่นมันกระดาษของผมเองไม่ใช่เหรอ?"
"เฮ้ คุณลองดูคุณภาพกระดาษฟรีพวกนี้
เทียบกับกระดาษห่วยๆ ธรรมดาของคุณซะก่อน!

French: 
mais certains d'entre nous le faisons mieux que d'autres.
Aussi, certaines situations s'y prêtent mieux
que d'autres.
Il s'avère que la liberté
--l’aptitude à se faire une opinion et de changer d'avis—
est l'alliée naturelle du bonheur, puisqu’elle nous permet de choisir
l’avenir qui nous convient le mieux.
Mais la liberté de choisir
est l'ennemi du bonheur fabriqué.
Je vais vous démontrer pourquoi.
Dilbert le sait lui.
Le technicien dit: « Comment puis-je te malmener?»
« Mon imprimante rend une page blanche après chaque document. »
« Pourquoi te plains-tu d’avoir du papier gratuit? »
« Gratuit? Mais c’est mon papier, non? »
« Tu rigoles? Compare la qualité de ce papier gratuit
à celle de ton papier pourri!
Seul un fou ou un menteur prétendrait qu'ils se ressemblent! »
« Ah! Ma foi c’est vrai, Il semble un peu plus soyeux! »
« Que fais-tu? »
« J'aide les gens à accepter ce qu'ils ne peuvent changer. » Voilà.
Le système immunitaire psychologique fonctionne mieux

Portuguese: 
Quando os psicólogos 
vos mostram gráficos de barras,
vocês sabem que vos estão a mostrar 
médias de muitas pessoas.
Mas, apesar de todos nós termos 
este sistema imunitário psicológico,
esta capacidade de sintetizar felicidade,
alguns de nós fazem este truque 
melhor que outros.
E algumas situações permitem 
a qualquer pessoa fazê-lo mais eficazmente
do que outras situações.
Ao que parece, a liberdade
— a capacidade de escolher 
e de mudar de opinião —
é amiga da felicidade natural, 
porque vos permite escolher
entre todos esses futuros deliciosos 
e encontrar o que mais gostam.
Mas a liberdade de escolha
— de escolher e mudar de opinião — 
é inimiga da felicidade sintética.
Vou mostrar-vos porquê.
O Dilbert já sabe, claro.
Leiam a banda desenhada comigo.
"Apoio técnico Dogbert. 
Posso ser inútil?"
"A impressora imprime uma página 
em branco depois do documento."
"Está a queixar-se 
por receber papel grátis?"
"Grátis? O papel é meu!"
"Repare na qualidade do papel grátis
"comparado com o seu péssimo papel!

Armenian: 
Այսպես, երբ հոգեբանները ցույց են տալիս ձեզ սյունակներ,
դուք գիտեք, որ նրանք ցույց են տալիս բազմաթիվ մարդկանց միջին տվյալներ:
Եվ չնայած դրան մեզանից յուրաքանչյուրն ունի հոգեբանական իմունային համակարգ,
երջանկություն սինթեզելու հնարավորություն,
բայց մեզանից ոմանք դա ավելի լավ են անում:
Եվ որոշ իրավիճակներ հնարավորություն են տալիս մեզ ավելի արդյունավետ
օգտագործել դրանք, քան այլ իրավիճակներ:
Պարզվում է, որ ազատությունը.
մտածելու և մեր մտածածը փոխելու հնարավորությունը,
բնական երջանկության ընկերներն է, քանի որ այն թույլ է տալիս մեզ ընտրել
բոլոր հրաշալի ապագաների միջև և գտնել դրանցից ամենահաճելին:
Բայց ընտրության ազատությունը`
արհեստական երջանկության թշնամին է։
Եվ ես պատրաստվում եմ ցույց տալ դրա պատճառը:
Դիլբերթն արդեն գիտի, իհարկե:
Իմ խոսքի ընթացքում դուք կարող եք կարդալ կոմիքսները:
«Դոգբերթի տեխնիկական սպասարկում: Ինչպե՞ս կարող եմ ձեզ չօգնել»:
«Իմ տպող սարքը յուրաքանչյուր փաստաթղթից հետո դատարկ թուղթ է տպում»:
«Ինչու՞ եք դուք բողոքում անվճար թուղթ ստանալու կապակցությամբ»:
«Անվճա՞ր: Չէ՞ որ դուք ինձ վերադարձնում եք իմ սեփական թուղթը»:
«Բա եղա՞վ: Ապա մի նայիր քո անվճար թղթի որակին
և համեմատիր այն նախկին անորակ թղթի հետ:

Croatian: 
Kada vam psiholozi pokažu grafikone,
znate da su vam pokazuju prosjeke iz velike grupe pojedinaca.
Pa ipak, svi mi imamo taj psihološki imunološki sustav,
sposobnost sinteze sreće,
ali neki od nas to izvode bolje od drugih.
A neke situacije omogućuju nam da to izvedemo učinkovitije
nego neke druge situacije.
Ispada da je sloboda
- sposobnost da se odlučite i predomislite -
prijatelj prirodne sreće, jer vam omogućuje da
između svih tih ukusnih budućnosti pronađete onu u kojoj ćete najviše uživati.
No, sloboda izbora
- odlučivanja i predomišljanja - je neprijatelj sintetičke sreće.
I pokazat ću vam zašto.
Dilbert već zna, naravno.
Pročitat ću vam ovaj strip.
"Dogbertova tehnička podrška. Kako vam mogu odmoći?"
"Moj pisač ispisuje praznu stranicu nakon svakog dokumenta."
"Zašto bi se žalili ako dobijete besplatan papir?"
"Besplatan? Zar to nije moj vlastiti list papira?"
"Pa pogledajte kvalitetu besplatnog papira
i vaš običan papir!

Portuguese: 
Agora, quando psicólogos mostram a você gráficos,
você sabe que estão mostrando médias de muitas pessoas.
E ainda assim, todos nós temos estes sistemas imunológicos psicológicos,
esta capacidade de sintetizar felicidade,
mas alguns de nós executamos o truque melhor que outros.
E algumas situações permitem qualquer um executar melhor
que em outras situações.
Acontece que a liberdade
-- a possibilidade de ter opinião e mudar de opinião --
é amiga da felicidade natural, porque permite escolher
entre tantos maravilhosos futuros e encontrar o que mais gosta.
Mas a liberdade de escolha
-- mudar e rever sua opinião -- é inimiga da felicidade sintética.
Quero lhes mostrar por quê.
Dilbert já sabe é claro.
vocês estão lendo a tira enquanto falo.
“Suporte técnico. Como posso abusar de você?”
“A impressora ejeta uma página em branco após o documento”
“Qual o problema, papel grátis?”
“Grátis? Você está me dando meu próprio papel?”
“Deus! Olhe a qualidade do papel grátis
perto do seu mísero papel comum!

Latvian: 
jūs zināt, ka viņi rāda 
daudzu cilvēku vidējos rādītājus.
Tomēr mums visiem 
ir šī psiholoģiskā imūnsistēma,
šī spēja sintezēt laimi,
tikai dažiem no mums 
tas padodas labāk nekā citiem.
Dažos gadījumos visiem
ir vieglāk to darīt efektīvāk,
nekā citos gadījumos.
Izrādās, brīvība,
spēja izvēlēties un pārdomāt,
ir dabiskas laimes draugs, 
jo tas jums ļauj izvēlēties
no visām tām kārdinošajām nākotnēm
un atrast patīkamāko.
Taču izvēles brīvība,
pārdomāt un pieņemt lēmumu,
ir sintētiskās laimes ienaidniece.
Parādīšu jums, kāpēc.
Dilberts to, protams, jau zina.
Lasiet komiksu, kamēr es runāju.
„Dogberta tehniskais dienests. 
Kā varu jums nodarīt pāri?”
„Mans printeris pēc katra dokumenta 
izdrukā baltu lapu."”
„Kāpēc sūdzaties par bezmaksas papīru?”
„Par brīvu? Vai tad tas 
nav manis paša papīrs?”
Palūkojieties uz šī papīra kvalitāti,
salīdzinot ar jūsu draņķīgo parasto papīru!

Mongolian: 
мөн энэ чадварыг
илүү үр дүнтэйгээр гаргаж ч болно
эрх чөлөө гэдэг нь
санаа зорилгоо шийдэн , бас тэр санаа зорилгоо өөрчлөх чадвар гэсэн үг юм.
хиймэл бус аз жаргалын найз. яагаад гэвэл олон олон нөлөө бүхий ирээдүйгээс
тус бүр хамгийн их хөгжилдөж аз жаргалтай болгохийг нь сонгуулж өгдөг учраас
гэвч санаа зорилгын шийдвэр болон
өөрчлөлтөөс гарсан сонголтууд нь зохиомол аз жаргалын дайсан юмаа
яагаад гэдэгийг нь тайлбарлая
Дилбартыг мэдэж байгаа биз
миний ярих яриаг комикоос уншиж байсан байлгүй.
"Догберт-н технологи дэмжлэг.Би хэрхэн довтлох вэ?"гэж
"принтер цагаан л цаас гаргаж ирдэг"
"үнэгүй авдаг цаасанд яагаад маргадаг юм?"
"үнэгүй? гэхдээ энэ чинь угийн миний цаас шүү дээ"
"Хүүе залуу минь ! энэ цаасны чанарыг
өөрийнхтэйгээ харьцуулдаа!
мангар эсвэл худалч хүн л адил байна" гэж хэлэх биз
ъаа нээрээ л хөвөн шиг байна шүүъ
"юу хийгээд байнаа?"
"Би хүмүүст өөрчилж чадахгүйг нь хүлээн зөвшөөрүүлэхэд тусалдаг."
сэтгэл зүйн дархаалалтын систем нь бид

Japanese: 
しかしこの能力を
人並み以上に使いこなせる人もいます
またこの能力を
より効果的に発揮できる状況も存在します
自由というものは
意思決定をし
またその意思を変える能力のことですね
自然発生的幸福の友です
なぜなら数々の魅力的な未来から
各々が最も楽しめるものを
選ばせてくれるのですから
しかし意思の決定や
変更における選択の自由は
人工的幸福にとっては敵であります
なぜだか説明いたしましょう
ディルバートはもちろん知っています
「ドッグバードのテックサポートです」
「プリンターが
白紙ページばかりだしてくるんです」
「タダでもらえる紙に
なぜ文句を言うんですか」
「タダ？　でもこれ
もともと自分の紙ですよ」
「全く！　お前さんの荒い紙質と
タダ紙の紙質をよく見てみなさい
愚か者か嘘つきしか
同じだなんて言わないよ」
「ああ！　言われてみれば
確かに絹のようだ！」
「何してるんだ？」
「変えられないものを受け入れる
手助けをしているのさ」　その通り
心理的免疫システムは私たちが

Swedish: 
OK, så när psykologer visar er staplar,
vet ni att de visar er medelvärden från en massa personer.
Och trots det, vi har alla det här psykiska immunförsvaret,
den här förmågan att tillverka lycka,
men vissa av oss utför det här tricket bättre än andra.
Och vissa situationer tillåter vem som helst att göra det mer effektivt
än andra situationer gör.
Det visar sig att frihet
-- förmågan att bestämma sig och ändra sig --
är den naturliga lyckans vän, eftersom den tillåter dig att välja
mellan alla utsökta framtider och hitta den som du skulle tycka bäst om.
Men valfrihet
-- att ändra sig och bestämma sig -- är den tillverkade lyckans fiende.
Och jag ska visa er varför.
Dilbert vet givetvis redan.
Ni läser seriestrippen medan jag pratar.
"Hundberts datasupport. Hur kan jag stå till otjänst?"
"Min skrivare skriver ut en blank sida efter varje dokument."
"Varför skulle du vilja klaga över gratis papper?"
"Gratis? Får jag inte bara tillbaka mitt eget papper?"
"Kolla in kvalitén på det här gratispappret
jämfört med ditt usla vanliga papper!

Slovenian: 
Ko vam psihologi kažejo stolpce,
veste, da vam kažejo povprečje množice ljudi.
Vendar imamo vsi ta psihološki imunski sistem,
to sposobnost sintetiziranja sreče,
čeprav nekateri to delamo bolje kot drugi.
Nekatere okoliščine dovoljujejo večjo uspešnost
od drugih okoliščin.
Svoboda
-- možnost odločanja in možnost, da si premislite --
je zaveznik naravne sreče, saj dopušča, da se odločite
med vsemi krasnimi prihodnostmi in najdete najboljšo zase.
Svoboda odločanja
-- da se odločate in si premislite -- pa je sovražnik sintetizirane sreče.
Pokazal vam bom zakaj.
Dilbert seveda že ve.
Strip berete, medtem ko govorim.
"Pasja tehnična pomoč. Kako lahko škodujem?"
"Moj tiskalnik natisne prazno stran po vsakem dokumentu."
"Zakaj bi se pritoževali, če dobivate zastonj papir?"
"Zastonj? Mi ne dajate lastnega papirja?"
"Zaboga človek! Primerjaj kvaliteto zastonj papirja
z ušivim navadnim papirjem!

Arabic: 
ولكن بعضنا يمكنه القيام
بهذه الخدعة افضل من غيرهم
وبعض المواقف تجعلنا نقوم بذلك افضل
من مواقف اخرى
لقد تبين ان هذه الحرية
التي تعطيك القدرة على
صناعة تفكيرك او تغيره
هي صديقة السعادة الحقيقية
لانها تعطينا الخيار
بين كل الاحتمالات المستقبلية الرائعة
لكي نختار التي سنستمتع بها اكثر
ولكن الحرية في اختيار
القدرة على صناعة تفكيرك او تغيره
- هي العدو للسعادة المولفة
وسوف اريكم لماذا
ديلبرت يعلم هذا حتما
مركز دعم دوجبيرت " كيف
يمكنني ان اسيء لك ؟"
ان طابعتي تخرج ورقة بيضاء بعد كل ملف اطبعه
" لماذا تتذمر من حصولك على ورق مجاني ؟"
اليست الطابعة تخرج
الاوراق التي اضعها بها ؟
انظر الى جودة الاوراق
التي تخرج من الطابعة
وقارنها مع تلك 
التي تملكها انت
وحده الاحمق الكاذب سيقول
ان نوعية الورقين هي ذاتها
آه! بما انك نبهتني الى ذلك
فانا اشعر فعلا انها اكثر رقة!"
مالذي فعلته ؟
انا اساعد الناس على تقبل الامور
التي لايمكن تغيرها " حتما"
ان نظام المناعة النفسي يعمل بافضل ما يمكن

Finnish: 
Kun psykologit esittävät palkkeja,
kyse on monien ihmisten keskiarvoista.
Kuitenkin jokaisella on psykologinen puolustusjärjestelmä,
kyky syntetisoida onnea,
mutta jotkut ihmiset tekevät tämän tempun toisia paremmin.
Joissakin tilanteissa kuka tahansa voi tehdä sen tehokkaammin
kuin toisissa.
Käy ilmi, että vapaus
– kyky tehdä päätöksiä sekä muuttaa mieltänsä –
on luonnollisen onnellisuuden ystävä, koska sen ansiosta on mahdollista
valita herkullisista tulevaisuuksista se kaikkein maittavin.
Mutta vapaus valita
– tehdä päätös tai muuttaa mieltään – on synteettisen onnen vihollinen.
Näytän miksi.
Dilbert tietää jo, selvähän se.
Lukekaa samalla sarjista.
"Dogbertin tekninen tuki. Miten voisit palvella?
"Tulostimeni sylkee tyhjän paperin joka sivun jälkeen.
"Miksi valittaa kun saa ilmaista paperia?"
"Ilmaista? Mutta etkö vain anna minulle omaa paperiani takaisin?
"Jessus sentään! Vertaa ilmaispaperin laatua
tavalliseen surkeaan papruusi!

Czech: 
Když Vám psychologové ukazují sloupcový graf,
víte, že Vám ukazují průměr spousty lidí.
A přitom tenhle psychologický imunitní systém máme všichni.
Máme schopnost vyrábět štěstí,
ale někteří z nás tento trik ovládají líp, než ostatní.
A v některých situacích to jde snáze než v jiných.
A v některých situacích to jde snáze než v jiných.
Ukazuje se, že svoboda
- schopnost vybrat si a změnit názor -
je přítelem přirozeného štěstí, protože Vám dovoluje si vybrat
ze všech těch úžasných verzí budoucnosti tu, která Vás nejvíc potěší.
Ale svoboda volby
- vybrat si a změnit názor - je nepřítelem vyrobeného, syntetického štěstí.
Teď Vám ukážu proč.
Dilbert už to samozřejmě ví.
Čtěte si ten strip zatímco mluvím.
"Dogbertova technická podpora. Jak Vás mohu zneužít?"
"Moje tiskárna tiskne po každém dokumentu prázdnou schránku!"
"Cože, vy máte papír zdarma, a ještě si stěžujete?"
"Zdarma? Nedáváte mi jen papír, co už stejně mám?"
"Probůh, člověče! Podívejte, jak je proti Vašemu papíru skvělý!"
"Probůh, člověče! Podívejte, jak je proti Vašemu papíru skvělý!"

Polish: 
ale niektórzy są w tym lepsi od innych.
W pewnych sytuacjach
robimy to skuteczniej niż w innych.
Okazuje się, że wolność,
możliwość podejmowania i zmiany decyzji,
sprzyja naturalnemu szczęściu, 
bo pozwala wybierać,
która z wizji przyszłości 
sprawi ci najwięcej radości.
Ale wolność wyboru,
podejmowania i zmieniania decyzji
jest wrogiem syntetycznego szczęścia
i zaraz pokażę dlaczego.
Dilbert już to wie.
"Pomoc techniczna Dogberta. 
W czym mogę zaszkodzić?"
"Drukarka wypluwa pustą stronę 
po każdym dokumencie!"
"Czemu narzekasz na darmowy papier?"
"Darmowy? Przecież to mój własny papier?"
"Spójrz na jakość darmowego papieru
w porównaniu z twoim marnym papierem!
Tylko dla durnia wyglądają tak samo!"
"Faktycznie, teraz widzę, 
że jest trochę bardziej jedwabisty!"
"Co robisz?"
"Pomagam im akceptować to, 
czego nie mogą zmienić".
W rzeczy samej.
Psychologiczny układ odpornościowy 
działa najlepiej,

Turkish: 
Şimdi, psikolojiciler size çubuk gösterdikleri zaman,
bunların birçok insanın ortalamasını gösterdiğini biliyorsunuz.
Ve hepimiz bu psikolojik bağışıklık sistemine sahibiz,
mutluluk sentezleme kapasitesi,
fakat bazılarımız bu hileyi diğerlerine göre daha iyi yapıyor.
Ve bazı durumlar, bunu diğer durumlara göre
daha etkili bir şekilde yapmamızı sağlıyor.
Hürriyetin
-- fikrinizi oluşturup değiştirme becerisi --
doğal mutluluğun arkadaşı olduğunu anlıyoruz, çünkü
bu size, tüm o lezzetli geleceklerden en fazla hoşunuza gideni seçmenizi sağlıyor.
Fakat seçim hürriyeti
-- fikrinizi değiştirip, oluşturmak -- sentetik mutluluğun düşmanı.
Ve ben size bunun nedenini göstereceğim.
Dilbert her zaman biliyor, tabi ki.
Siz ben konuşurken karikatürü okuyorunuz.
"Dogbert'in teknik servisi. Sena nasıl zarar verebilirim?"
"Yazıcım her dökümandan sonra bir boş sayfa basıyor."
"Bedava kağıt almaktan neden şikayetçisin?"
"Bedava? Bana kendi kağıdımı vermiyor musun?"
"Olur mu yahu! Şu bedava kağıdın kalitesine bak,
bir de senin normal kağıdının kalitesine!

Bulgarian: 
Когато психолозите показват такива графики,
това е средно аритметично от много хора.
Всички имаме тази психологическа имунна система, способността да
синтезираме щастие,
но някои от нас го правят по-добре.
И някои ситуации дават възможност да се прави по-ефективно,
в сравнение с други.
Оказва се, че свободата - възможността да правиш избор
и след това да го променяш -
е приятелят на естественото щастие, защото
ти дава възможността да избереш измежду всички интересни възможности в бъдещето онази, която ти допада най-много.
Но свободата на избор
- да взимаш решение и да го променяш - е врагът на синтетичното щастие.
И ще ви покажа защо.
Разбира се,
Дилбърт вече знае.
"Технологична поддръжка при Догбърт. Как мога да ви употребя?"
"Принтерът ми вади празна страница след всеки документ."
"Оплаквате се от безплатна хартия?"
"Безплатна? Но хартията е моя."
"Ей богу, човече! Виж качеството
на хартията!

Lithuanian: 
Kai psichologai rodo jums diagramas,
jūs žinote, kad jie jums rodo vidurkius iš daugybės žmonių.
Ir visgi, visi mūsų turi šią psichologinę imuninę sistemą,
šį sugebėjimą sintetinti laimę,
bet kai kurie mūsų atlieka šį triuką geriau nei kiti.
Ir kai kurios situacijos leis bet kam tai padaryti efektyviau
nei kitose situacijose.
Pasirodo, kad laisvė
– gebėjimas apsispręsti ir pakeisti apsisprendimą –
yra natūraliosios laimės draugas, nes nes ji leidžia pasirinkti
tarp visų šių nuostabių ateičių ir atrasti tą, kuria labiausiai mėgausitės.
Tačiau pasirinkimo laisvė
– keistis ir apsispręsti – yra sintetinės laimės priešas.
Ir aš jums parodysiu, kodėl.
Dilibert'as jau žino, savaime suprantama.
Jūs stebite filmuką man kalbant.
"Dogbert'o techninis aptarnavimas. Kaip galėčiau jus apgauti?"
„Mano spausdintuvas spausdina tuščią lapą po kiekvieno dokumento.“
„Kodėl skundžiatės, gaudami nemokamo popieriaus?“
„Nemokamo? Ar tik neduodate man mano paties popieriaus?“
„Dievaži, žmogau! Pažiūrėk į šio nemokamo popieriaus vertę,
palyginus su tavo apgailėtinu įprastu popierium!

Spanish: 
pero algunos de nosotros hacemos
este truco mejor que otros
Y algunas situaciones permiten a
todos hacerlo más eficientemente
que en otras situaciones.
Resulta que la libertad
– la habilidad de decidirte
y cambiar de opinión –
es la amiga natural de la
felicidad, porque te permite elegir
entre todos esos deliciosos futuros y
encontrar el que más vas a disfrutar.
Pero la libertad de elección
– tomar decisiones y cambiar de idea –
es la enemiga de la felicidad sintética.
Y les voy a mostrar por que.
Dilbert ya lo sabe por supuesto.
“Soporte técnico de Dogbert.
¿Cómo puedo abusarlo?”
“Mi impresora imprime una página en
blanco después de cada documento.”
“¿Por qué se quejaría
de tener papel gratis?”
“¿Gratis? ¿No me están
dando mi propio papel?”
¡hombre! ¡Mirá la calidad del papel gratis
comparando con tu feo papel regular!
¡Sólo un tonto o un mentiroso
diría que se ven igual!“
“¡Ah! Ahora que lo mencionas,
sí se ve un poco más sedoso”
“¿Qué estas haciendo?”
“Estoy ayudando a las personas a aceptar
cosas que no pueden cambiar”. Ciertamente
El sistema inmunológico
psicológico funciona mejor

Serbian: 
Kada vam psiholozi prikažu grafikone,
vi znate da se tu radi o prosečnim
vrednostima za veliku grupu ljudi.
A ipak, svako od nas poseduje
taj psihološki imuni sistem,
tu sposobnost da sintetiše sreću,
ali neki od nas to čine bolje od drugih.
A postoje i situacije koje svakome
dozvoljavaju da ovo čini,
više nego neke druge situacije.
Ispostavlja se da je sloboda
-- sposobnost da donosite odluke
i menjate mišljenje --
prijatelj prirodne sreće,
jer vam dozvoljava da birate
među svim tim divnim budućnostima
i nađete onu koja vam najviše odgovara.
Ali sloboda izbora
-- da odlučujete i menjate mišljenje
-- je neprijatelj sintetičke sreće.
A pokazaću vam i zašto.
Dilbert već zna, naravno.
Čitate strip dok ja govorim.
"Dogbert tehnička podrška.
Kako Vam mogu odmoći?"
"Moj štampač izbacuje praznu stranu
nakon svakog dokumenta."
"Zašto se bunite
što dobijate besplatan papir?"
"Besplatan? Zar to nije moj papir?"
"Zaboga, čoveče!
Uporedite kvalitet besplatnog papira
sa vašim jadnim običnim papirom!

German: 
Nun, wenn Psychologen Ihnen Statistiken zeigen,
wissen Sie, dass sie Ihnen Durchschnittswerte einer Menge Personen zeigen.
Und trotzdem haben alle von uns dieses psychologische Immunsysstem,
das die Fähigkeit hat, Zufriedenheit künstlich zu erzeugen,
aber für manche von uns funktioniert das besser als für andere.
Und manche Situationen erlauben es einem, dies besser zu tun
als andere Situationen.
Es stellt sich heraus, dass Freiheit
– die Fähigkeit, seine Meinung zu bilden und diese zu verändern –
der Freund natürlicher Zufriedenheit ist, weil es einem erlaubt,
von all den schmackhaften Zukunftsszenarien die zu finden und auszuwählen, die man am meisten genießt.
Aber die Freiheit, zu wählen
– seine Meinung zu ändern und zu bilden – ist der Feind der künstlichen Zufriedenheit.
Ich werde Ihnen zeigen, wieso.
Dilbert weiß dies natürlich bereits.
Sie lesen die Cartoons während ich rede.
„Dogbert's technischer Dienst. Wie kann ich Sie ausnutzen?“
„Mein Drucker druckt eine leere Seite nach jedem Dokument.“
„Warum beschweren Sie sich darüber, dass sie kostenloses Papier bekommen?“
„Kostenlos? Geben sie mir nicht nur mein eigenes Papier?“
"Wahrhaftig, Mann! Schauen Sie sich die Qualität des kostenlosen Papiers
im Vergleich zu Ihrem lausigen normalen Papier an!

Romanian: 
dar unii dintre noi fac acest truc
mai bine decât alţii.
Iar unele situaţii îți permit să faci asta
mai bine decât alte situaţii.
S-a dovedit că libertatea,
abilitatea de a te hotărî
şi de a te răzgândi,
e prietenul fericirii naturale,
fiindcă îţi permite să alegi
dintre toate acele delicioase viitoruri
şi să-l găseşti pe cel care îți place
cel mai mult.
Dar libertatea de a alege,
de a te răzgândi şi a te hotărî,
e inamicul fericirii sintetice.
Şi vă voi arăta de ce.
Dilbert deja ştie, bineînţeles.
„- Asistenţa tehnică.
Cu ce vă pot abuza?
- Imprimanta tipăreşte o pagină goală
după fiecare document.
- Şi vă plângeţi că primiţi hârtie gratis?
- Gratis? Dar e hârtia mea.
- Uită-te la calitatea hârtiei gratuite
în comparaţie cu prăpădita ta de hârtie.
Numai un prost sau un mincinos
ar spune că arată la fel.
- Într-adevăr, acum pare mai mătăsoasă!
- Ce faci aici?
- Ajut oamenii să accepte lucrurile
pe care nu le pot schimba.”
Sistemul imun psihologic
funcționează cel mai bine

Persian: 
وقتی یک روانشناس به شما نمودار میله ای نشان می دهد
شما می دانید که این نمودار متوسط پاسخ افراد را نشان می دهد.
می دانیم که همه ما این دستگاه ایمنی روانی را داریم
همه قابلیت تولید شادی را داریم.
ولی بعضی از ما بهتر از بقیه این کار را می کنیم.
و بعضی شرایط برای این کار
بهتر از بعضی شرایط دیگر است.
نشان داده شده است که آزادی
-- یعنی امکان فکر کردن و تغییر دادن انتخاب ها --
دوست و همراه شادی طبیعی است چرا که به شما امکان می دهد
از بین همه خواص خوبی که وجود دارد آنهایی که بیشترین لذت را برای شما به همراه دارند انتخاب کنید.
اما آزادی انتخاب
-- اینکه بتوانید انتخابتان را تغییر بدهید -- دشمن شادی مصنوعی است.
حالا من می خواهم این مساله را برای شما ثابت کنم.
دیلبرت این مساله را از قبل می دانسته اس.
همین طور که من حرف می زنم شما این کارتون را بخوانید.
«خدمات پشتیبانی داگبرت. چه سوء استفاده ای می توانم از شما بکنم؟»
«چاپگر من بعد از هر چیزی که چاپ می کند یک صفحه سفید هم چاپ می کند»
«شما چرا به اینکه هر بار یک صفحه مجانی دریافت می کنید اعتراض دارید؟»
«مجانی نیست! این کاغذ خودمه که از دستگاه بیرون میاد»
«اهای! نمی بینی کیفیت این کاغذ چقدر بهتر از
کاغذهای اشغال خودته؟

Albanian: 
Kur psikologet u tregojne histograma,
e dini qe ata po u tregojne mesataren e disa njerezve.
e megjithate te gjithe ne e kemi kete sistem imuno-psiqik
kapacitetin per te "sintetizuar" lumturine
por disa nga ne ia dalin me mire se te tjeret.
Disa situata na lejojne ta bejme kete me mire
sesa disa te tjera.
Me sa duket liria -
pra aftesia per ta bere mendjen te nderroje mendje -
eshte nje shok i mire i lumturise natyrore, sepse na lejon te zgjedhim
mes disa skenareve te kendshem te se ardhmes ate me te pelqyeshmin.
Por liria per te zgjedhur
per te ndryshuar apo ndare mendje - eshte armiku i lumturise "sintetike."
Tani do ju them pse.
Dilbert e di kete sigurisht.
Po e lexoni kete nderkohe qe une flas.
"Dogbert, asistenca teknike. Si mund t'ju abuzoj?"
"Printeri me nxjerr nje faqe te zeze pas cdo dokumenti qe printoj."
"E pse ankohesh kur merr leter qyl?"
"Qyl? A nuk po marr thjesht letren time?"
"Egad, te lutem! Shih pak cilesine e letres qyl
dhe krahasoje me letren normale qe eshte kot fare!

Vietnamese: 
Bây giờ, khi các nhà tâm lý học cho bạn xem những cột thanh biểu đồ,
bạn hiểu rằng họ cho bạn xem kết quả trung bình của rất nhiều người.
Dù vậy, tất cả chúng ta có hệ thống miễn dịch tâm lý này,
khả năng để tổng hợp hạnh phúc,
nhưng một số người trong chúng ta thực hiện mánh này tốt hơn những người khác.
Và một số tình huống cho phép mọi người thực hiện điều này một cách hiệu quả hơn
so với những tình huống khác.
Hoá ra tự do
-- khả năng đưa ra quyết định và thay đổi quyết định --
là bạn của hạnh phúc tự nhiên, bởi vì nó cho phép bạn chọn
giữa tất cả những tương lai xán lạn và tìm thấy cái mà bạn thích nhất.
Nhưng tự do lựa chọn
-- để thay đổi và đưa ra quyết định -- là kẻ thù của hạnh phúc tổng hợp.
Và tôi sẽ cho bạn xem lý do tại sao.
Dilbert hẳn đã biết từ trước, hiển nhiên là vậy.
Tôi sẽ nói song song với việc đọc truyện tranh của các bạn.
"Hỗ trợ kỹ thuật của Dogbert. Lạm làm thế nào có thể tôi dụng bạn?"
"Máy in của tôi in một trang trắng sau mỗi tài liệu."
"Tại sao anh lại phàn nàn về giấy miễn phí?"
"Miễn phí? Chẳng phải anh cho tôi giấy của chính tôi ư?"
"Thôi nào anh bạn! Xem chất lượng của tờ giấy miễn phí
so với tờ giấy xoàng bình thường của anh đi!

Catalan: 
Bé, quan els psicòlegs us mostren barres,
sabeu que us mostren mitjanes de molta gent.
I tanmateix tots tenim aquest sistema immunològic,
aquesta capacitat de sintetitzar felicitat,
però alguns fem el truc millor que altres.
I algunes situacions permeten a tothom fer-ho més eficaçment
que en altres situacions.
Pel que sembla la llibertat,
l'habilitat decidir i canviar d'opinió,
és l'amiga de la felicitat natural, perquè et permet elegir
d'entre tots aquells deliciosos futurs i trobar el que més gaudiràs.
Però la llibertat d'escollir,
de canviar i decidir, és l'enemic de la felicitat sintètica.
I us mostraré perquè.
En Dilbert ja ho sap, per descomptat.
Esteu llegint la tira mentre parlo.
"Suport tècnic de Dolbert. Com puc abusar de tu?
"La impressora imprimeix una pàgina en blanc després de cada document."
"Per quina raó es queixa d'obtenir paper gratuïtament?"
"Gratuïtament? No estàs donant-me el meu propi paper?
"Egad, home! mira la qualitat del paper gratuït
comparat amb el teu asquerós paper!

Portuguese: 
"Só um tolo diria que é o mesmo!
"Ah! Agora que fala nisso, realmente 
parece um pouco mais sedoso!"
"O que é que estás a fazer?"
"Estou a ajudar as pessoas a aceitar 
o que não podem mudar."
É assim mesmo.
O sistema imunitário psicológico 
funciona melhor
quando estamos totalmente presos, 
sem opções.
É a diferença entre namoro e casamento.
Quando vocês têm um encontro com um tipo
e ele mete o dedo no nariz,
não saem mais com ele.
E se casarem com um tipo 
que mete o dedo no nariz?
Dizem que ele tem um coração de ouro...
Vocês arranjam forma de ser felizes 
com o que acontece.
(Risos)
O que eu quero mostrar-vos
é que as pessoas não sabem 
que isto lhes acontece,
e isso pode constituir 
uma desvantagem muito importante.
Fizemos esta experiência em Harvard.
Criámos um curso de fotografia 
a preto-e-branco,
e pusemos os estudantes 
a aprender a usar uma câmara escura.
Demos-lhes máquinas fotográficas,
andaram pelo "campus",
tiraram 12 fotografias: ao professor 
preferido, ao quarto, ao seu cão,
às coisas de Harvard 
de que queriam ter recordações.

Croatian: 
Samo će budala ili lažov reći da su isti!"
"Ah! Sad kad ste to spomenuli, stvarno jest glađi!"
"Što radiš?"
"Pomažem ljudima prihvatiti stvari koje ne mogu promijeniti."
Psihološki imuni sustav funkcionira najbolje
kad zaglavimo, kad smo zarobljeni.
To je razlika između izlazaka i braka.
Izađete na spoj s muškarcem,
i on kopa nos, više s njim nećete izaći.
Udani ste za muškarca koji kopa nos?
Da, ali ima zlatno srce;
ne diraj kolač. Zar ne?
Pronađete način da bude sretni s onim što imate.
Ono što vam želim pokazati je
da ljudi ne znaju to o sebi,
i to što ne znamo može nam jako štetiti.
Evo eksperimenta kojeg smo proveli na Harvardu.
Organizirali smo tečaj crno-bijele fotografije
i pozvali smo studente da nauče kako koristiti mračnu komoru.
Dali smo im kamere s kojima su hodali po kampusu,
i napravili 12 slika svojih omiljenih profesora, svojih soba, svojih pasa,
i drugih stvari, za uspomenu.

Hungarian: 
Csak egy bolond vagy hazug állítaná, hogy egyformák!"
"Ó! Most hogy mondja, tényleg kissé selymesebbnek tűnik!"
"Mit csinál?"
"Segítek, hogy az emberek elfogadják azt, amin nem tudnak változtatni." Valóban.
A pszichológiai immunrendszer akkor működik a legjobban,
ha teljesen elakadtunk, csapdába estünk.
Ez a különbség a randizás és a házasság között, nem?
Úgy értem, randizunk egy sráccal
és ő piszkálja az orrát; nem megyünk vele második randira.
Hozzámentünk egy fickóhoz, aki piszkálja az orrát?
Igen, arany szíve van;
ne nyúlj a gyümölcstortához! Igaz? (nevetés)
Megtaláljuk a módját, hogy elégedettek legyünk a jelenlegi helyzettel.
Amit most mutatni szeretnék Önöknek, az az, hogy
az emberek mindezt nem tudják magukról,
és mindennek a fel nem ismerése okozza a legfőbb hátrányt.
Következzen egy kísérlet, amit a Harvardon végeztünk.
Elindítottunk egy fotózás tanfolyamot, egy fekete-fehér fotó tanfolyamot,
és megengedtük a hallgatóknak, hogy bejöjjenek és megtanulják, hogyan működik a sötétkamra.
Adtunk nekik fényképezőgépeket, ők bebarangolták az egyetem területét,
12 fotót készítettek a kedvenc professzoraikról, a szobájukról és a kutyájukról,
és mindarról, amiről szerettek volna egy harvardi emléket.

Slovak: 
Iba hlupák alebo klamár môže tvrdiť,
že vyzerajú rovnako.“
„Hmm! Keď ste to spomenul,
veru sa mi zdá, že je jemnejší!“
„Čo vlastne robíte?“
„Pomáham ľudom prijať veci,
ktoré nemôžu zmeniť.“
Veru tak. Psychologický
imunitný systém funguje najlepšie,
keď sme úplne zamotaní a v pasci.
To je rozdiel medzi rande a manželstvom,
Keď s niekým idete na rande
a on sa špáre v nose,
na ďalšie rande už s ním nepôjdete.
Ale keď ste vydatá za chlapa,
ktorý sa špáre v nose?
No, má srdce zo zlata,
nechytaj ten koláč, drahý!
Nachádzate si spôsob,
ako byť šťastní s tým, čo máte.
Teraz vám chcem ukázať,
že ľudia si toto o sebe neuvedomujú
a to sa môže stať našou 
veľkou nevýhodou.
Tento experiment sme robili na Harvarde.
Vytvorili sme fotografický kurz,
kurz čiernobielej fotografie,
a umožnili sme študentom,
aby sa naučili používať tmavú komoru.
Dali sme im fotoaparáty,
chodili po univerzite,
odfotili 12 fotiek, obľúbeného profesora,
izbu na intráku, ich psy
a všetko ostatné,
na čo chceli mať z Harvardu spomienky.

Modern Greek (1453-): 
Μόνο ένας χαζός ή ψεύτης 
θα έλεγε οτι είναι τα ίδια!»
«Α, τώρα που το λες, 
φαίνεται όντως πιο λείο!»
«Τι κάνεις;»
«Βοηθάω τους ανθρώπους να αποδεχτούν
αυτά που δεν μπορούν να αλλάξουν.» Όντως.
Το ψυχολογικό ανοσοποιητικό
σύστημα δουλεύει καλύτερα
όταν έχουμε κολλήσει εντελώς, 
όταν έχουμε παγιδευτεί.
Αυτή είναι η διαφορά μεταξύ του να βγαίνεις 
με κάποιον και του να είσαι παντρεμένος, σωστά;
Εννοώ, βγαίνεις ραντεβού με κάποιον,
και σκαλίζει τη μύτη του· 
δεν ξαναπάς σε άλλο ραντεβού.
Είσαι παντρεμένη με κάποιον 
που σκαλίζει τη μύτη του;
Εντάξει, έχει χρυσή καρδιά,
μην αγγίζεις το κέικ. Έτσι; 
(Γέλια)
Βρίσκετε ένα τρόπο 
να είστε ευτυχισμένοι με ό,τι έχει γίνει.
Τώρα αυτό που θέλω να σας δείξω είναι ότι
οι άνθρωποι δεν το ξέρουν
αυτό για τον εαυτό τους,
και το να μην το ξέρουμε μπορεί 
να μας φέρει σε πολύ μειονεκτική θέση.
Να ένα πείραμα που κάναμε στο Χάρβαρντ.
Φτιάξαμε έναν κύκλο μαθημάτων φωτογραφίας,
ασπρόμαυρης φωτογραφίας,
και αφήσαμε τους φοιτητές να έρθουν και
να μάθουν τη χρήση του σκοτεινού δωματίου.
Τους δώσαμε λοιπόν κάμερες, 
πήγαν ένα γύρω στο πανεπιστήμιο,
έβγαλαν 12 φωτογραφίες από τους αγαπημένους
τους καθηγητές και το σκύλο τους,
και από ό,τι άλλο στο Χάρβαρντ 
ήθελαν να έχουν αναμνήσεις.

Galician: 
cando estamos totalmente atascados,
cando estamos atrapados.
Esa é a diferenza entre
namorar e estar casados.
Se saes con alguén
e mete o dedo no nariz
non volves ter outra cita.
E se estás casada e mete o dedo no nariz?
Ten un corazón de ouro.
Non toques o pastel!
Buscas un xeito de ser feliz
con esa situación.
(Risos)
Agora, o que quero ensinarvos
é que a xente non sabe isto
sobre ela mesma,
e non sabelo pode converterse
na nosa maior desvantaxe.
Este é un experimento feito en Harvard.
Organizamos un curso de fotografía
en branco e negro,
e deixámoslles aos alumnos vir
e aprender a usar o cuarto de revelado.
Démoslles cámaras e eles foron polo campus
e tiraron 12 fotos
dos seus mestres favoritos,
do seu dormitorio e do seu can,
e de todas as cousas que querían
ter como lembranzas de Harvard.
Trouxéronnos a cámara,
creamos unha folla de contacto,
imaxinaron cales eran
as dúas mellores fotos
e pasamos seis horas
ensinándolles o cuarto de revelado.
E amplían dúas,
e teñen dúas fermosas fotos de 20x25
de cousas importantes para eles,
e dicimos:

Ukrainian: 
з якістю твого фігового звичайного паперу.
Лише дурень чи брехун може сказати, що вони виглядають однаково!"
"А! Коли ви про це згадали, він і справді здається шовковистішим!"
"Що ви робите?"
"Я допомагаю людям приймати речі, які вони не в змозі змінити." Справді.
Психологічна імунна система діє найкраще,
коли ми повністю застрягли, коли ми в пастці.
Саме це є різницею між побаченнями і шлюбом, правда?
Тобто, ви йдете на побачення з хлопцем,
і він колупається в носі; ви не йдете на друге побачення.
Ви одружені з хлопцем і він колупається в носі?
Так, в нього золоте серце;
Не торкайся найдорожчого. Правильно? (Сміх)
Ви знаходите шлях бути щасливим з тим, що сталося.
Далі я хочу вам показати,
що люди не знають цього про себе,
а незнання цього може завдати нам значної шкоди.
Ось експеримент, який ми проводили в Гарварді.
Ми відкрили курси фотографії, чорно-білої фотографії,
і дозволили студентам приходити і вчитися працювати у темній кімнаті.
Ми дали їм камери, вони ходили по кампусу,
і робили 12 знімків їхніх улюблених викладачів, кімнат в гуртожитках, собак,

Chinese: 
只有傻瓜或說謊的人，才會說它們是相同的！」
「啊！你這樣一說，真的看來好像比較光滑！」
「你在做什麼？」
「我幫助人們接受他們不能改變的事情」，正是如此
我們的心理免疫系統
在我們不能改變的情況下
能達到最佳成效
這就像約會和婚姻的分別，對不對？
我的意思是，妳與一個男人約會，
他挖鼻孔，你可選擇不再與他約會
假如妳是妳丈夫挖鼻孔呢？
是啊，他心腸很好
但不准碰水果蛋糕，對吧？
你找到一個能對現況感到快樂的方法
現在我要告訴你們
人們並不知道這一點
不知道這一點對我們很不利
以下是個我們在哈佛大學做的實驗
我們開了一門黑白攝影課程
讓學生們學習如何使用暗房
我們給他們相機，他們在校園內
拍攝12張有關自己喜歡的教授、宿舍、狗等等的圖片
一些他們希望想要留念的哈佛回憶

Albanian: 
Vetem nje budalla apo genjeshtar do thoshte se jane njesoj!"
"Hm! Tani qe po ma thua, kjo sikur eshte ca si e mendafshte!"
"Cpo ben?"
"Po mundohem te ndihmoj njerezit te pranojne qe gjerat mund te ndryshojne" Tamam.
Sistemi imuno-psiqik punon me mire
kur ne jemi te paralizuar, pa rrugedalje.
Ky eshte dhe ndryshimi mes nje takimi dashurie dhe marteses. Apo jo?
Dua te them kur del ne nje takim te pare dashurie,
dhe djali kruan hundet; thjesht nuk e takon ate perseri.
Nese je i martuar me nje djale qe krruan hunden?
Eh, po ai e ka zemren flori ama;
mos e prek kekun e frutave. Apo jo? (Qeshje)
E gjen nje menyre per tu kenaqur me cka ndodhur.
Ajo qe dua tu tregoj tani eshte se
njerezit nuk e dine kete cilesi te tyren,
dhe kjo padituri mund te shkaktoje nje dizavantazh te madh.
Ja nje eksperiment qe zhvilluam ne Harvard.
Ofruam nje kurs fotografie bardh e zi,
dhe i lejuam nxenesit te vinin dhe te mesonin si perdorej dhoma e erret.
I dhame atyre aparate fotografike, ata u verdallosen neper kompleksin studentor,
bene 12 fotografi te profesoreve te preferuar, te dhomes se tyre, qenit,
dhe te subjekteve te tjere qe donin ti ruanin ne kujtese,

Japanese: 
袋小路に入り込んだときに
最も効果的にはたらきます
これはデートと結婚の違いと同じでしょう？
ある男性とデートに出掛けると
彼が鼻をほじりました
もう彼とはデートに行きません
ではあなたが結婚した彼が鼻をほじったら？
「うーん 彼は優しい人だから
その手でケーキは触らないでね」でしょう？
出来事に対応した
幸せを見つけることができるんです
（笑）
さて ここから私がお見せしたいのは
このような働きは
一般的には知られていないことと
知らないことが
大いに不利になり得るということです
こちらはハーバードで行った実験です
フォトグラフィーコースを開設して
白黒写真のコースですが
学生らに参加させ
暗室の使い方も教えました
まずカメラを持った彼らは
キャンパスを歩き回ります
好きな教授や寮の自室
ペットの犬など
好きな教授や寮の自室
ペットの犬など
ハーバードの思い出がつまった
12枚の写真を撮ってもらいます
それからカメラを回収し印刷紙を準備して
出来のいい２枚の写真を選びます
次に６時間かけて暗室の使い方を教え
２枚を現像させます
2枚の見事な8×10の 思い出のつまった
光沢写真を前に我々は彼らに

Persian: 
تو یا احمقی یا دروغگو که فکر می کنی این کاغذ همان کاغذهای خودته»
«آها. حالا که گفتی متوجه شدم که این کاغذها لطیف تر از کاغذهای من هستند»
«داری چیکار می کنی؟»
«دارم به مردم کمک می کنم چیزی هایی که نمی توانند تغییر بدهند را بپذیرند»
در واقع دستگاه ایمنی روانی ما در شرایطی که گیر افتاده ایم
بهتر از هر شرایط دیگری درست کار می کند.
این تفاوت بین رابطه داشتن و ازدواج کردن است. نه؟
منظورم این است که وقتی باکسی رابطه دارید
و طرف انگشتش را توی دماغش می کند شما طرف را ول می کنید و سراغ کس دیگری می روید.
اما اگر باکسی ازدواج کرده اید که انگشتش را توی دماغش می کند؟
بله طرف قلبش از طلا است.
اما دست به کیک من نزن! باشه؟ (خنده)
شما راهی برای شادی در وضعیت موجود پیدا می کنید.
من می خواهم به شما نشان بدهم که
افراد این مساله را نمی دانند
و ندانستن این مساله می تواند خیلی خیلی به ضرر شما باشد.
این یک آزمایشی است که ما در هاروارد انجام دادیم.
ما یک دوره آموزش عکاسی سیاه و سفید برگزار کردیم.
و ما به دانشجو ها یاد دادیم که چطور از اتاق تاریک استفاده کنند.
و به افراد دوربین دادیم و آنها را دو و بر دانشگاه فرستادیم.
هر کس می توانست ۱۲ عکس از استادها یا خوابگاه یا سگ مورد علاقه اش بگیرد.
یا هر چیز دیگری که خاطراتش از هاروارد را نشان می داد.

Mongolian: 
дурласан , хавханд орсон үед сайн ажилладаг
Болзох гэрлэх хоёрын ялгаатай адил биздээ?
нэг залуутай болзоонд явах үед
тэр хамраа ухалаа: дахиж тэр залуутай болзохгүй
харин таны гэрлэсэн залуу хамраа ухвал?
мммм, миний нөхөр эелдэг хүн болохоор
наад гараараа бялуунд хүрвээ гэнэ биз? (инээв)
болсон явдалаас аз жаргалыг олж авч чаддаг.
за ингээд одоо үзүүлэх зүйл бол
олон нийтэд танигдаагүй зүйл болон
мэдэхгүй зүйл нь ихэвчлэн муу үр дагавартай гэсэн үг
энэ бол Харвард-д хийсэн туршилт.
фото графын курс нээгээд, хар болон цагаан курс
оюутнуудыг оролцуулан, харанхуй өрөөний хэрэглэх аргыг заасан
эхлээд камер аваад,канпусаа тойрч алхана
дуртай багшийнхаа өрөө, дотуур байрныхаа өрөө, тэжээмэл нохой зэрэг
Харвард-д сайхан дурсамж үлдсэн газар эд юмсын 12 зургыг авахуулна
тэгээд камераа буцаан аваад хэвлэн гаргаж
хамгийн сайн авсан 2 зургыг сонгон
Харанхуй өрөөний хэрэглэх аргыг 6 цагийн турш заана.
2 зургыг угаана
дурсамж дүүрэн
гэрэлтсэн зургийг бид тэдэнд

Polish: 
gdy znajdziemy się w sytuacji bez wyjścia.
Tym się różnią randki od małżeństwa.
Idziesz z kimś na randkę, 
a on dłubie w nosie.
Na drugą już nie pójdziesz.
Twój mąż dłubie w nosie?
Tak, ale ma złote serce. Zostaw ciasto!
Umiesz się pocieszyć.
(Śmiech)
Teraz pokażę wam,
że ludzie nie zdają sobie z tego sprawy,
a ta niewiedza może nam bardzo zaszkodzić.
Ten eksperyment zrobiliśmy na Harvardzie.
Zorganizowaliśmy kurs 
czarno-białej fotografii
i uczyliśmy studentów pracy w ciemni.
Dostali aparaty i zrobili 12 zdjęć
ulubionych wykładowców, pokojów, psów
i innych wspomnień z Harvardu.
Przynoszą aparaty, robimy stykówkę,
wybierają dwa najlepsze zdjęcia
i 6 godzin uczą się pracy w ciemni.
Robią dwa powiększenia
i dostają 2 zachwycające odbitki rzeczy,
które coś dla nich znaczą, a my pytamy:

Portuguese: 
"Só um burro ou mentiroso diriam que são iguais!"
“Agora que você mencionou, ele até parece mais sedoso!”
“O que você está fazendo?”
“Ajudando as pessoas a aceitar coisas que não podem mudar.” Realmente.
O sistema imunológico psicológico funciona melhor
quando estamos totalmente presos, encurralados.
É a diferença entre estar namorando e ter casado, certo?
Se você sai com um cara,
e ele mete o dedo no nariz, você não sai mais.
Você está casada com um cara que mete o dedo no nariz?
Certo, ele é um coração de ouro;
Não toque no bolo! Certo? (Risos).
Você encontra um jeito de ser feliz com o que acontece.
Agora, o que quero mostrar para vocês é que
as pessoas não conhecem a si mesmas,
e isso é uma suprema desvantagem para elas mesmas.
Aqui está um experimento que fizemos em Harvard.
Criamos um curso de fotografia, para fotos em preto e branco,
e nós deixamos os estudantes entrar em uma sala escura e usá-la.
Demos a eles câmeras, eles percorreram o campus,
tiraram doze fotos de seus professores preferidos, alojamentos, cachorros,
e todas as coisas que queriam ter como lembrança de Harvard.

Turkish: 
Sadece bir deli ya da yalancı ikisinin de aynı olduğunu söyler!"
"Ah! Şimdi bunu söyledin ya, biraz daha ipeksi gözüküyor!"
"Ne yapıyorsun?"
"İnsanlara değiştiremeyecekleri şeyleri kabul etmelerini sağlıyorum." Gerçekten de.
Psikolojik bağışıklık sistemi en iyi,
tamamen tıkandığımız ve sıkıştığımız zaman çalışıyor.
Flörtle evliliğin farkı da bu değil mi?
Yani, birisi ile buluşuyorsunuz,
o bir terslik yapıyor; bir daha buluşmuyorsunuz.
Evlisiniz ve adam ters bir şey yaptı?
Evet, altın gibi bir kalbe sahip;
keke dokunma. Değil mi? (Gülüşmeler)
Olanla mutlu olmaya çalışıyorsunuz.
Şimdi size insanların,
kendileri ile ilgili bu özelliğini bilmediğini göstereceğim
ve bunu bilmeme dezavantajımıza olabilir.
Harvard'da yaptığımız bir deney şöyle idi.
Bir tane fotoğrafçılık dersi açtık, siyah-beyaz fotoğraf dersi
ve öğrencilere karanlık odayı kullanmalarını öğrenme fırsatı verdik.
Onlara makineler verdik, kampüste dolaştılar,
en çok sevdikleri 12 şeyin fotoğrafını çektiler: profesörlerini, yurt odalarını, köpeklerini
ve Harvard günlerinden hatırlamak istedikleri diğer şeyler.

Italian: 
Solo un pazzo o un bugiardo direbbe che sembrano uguali!"
"Ah! Ora che lo dice, mi pare effettivamente che sia più vellutata!"
"Che cosa sta facendo?"
"Sto aiutando le persone ad accettare le cose che non possono cambiare". Davvero.
Il sistema immunitario psicologico lavora al suo meglio
quando siamo completamente bloccati, quando siamo intrappolati.
Questa è la differenza tra vedersi e il matrimonio, giusto?
Voglio dire, esci con un tipo,
e si mette le dita nel naso; non uscirai più con lui.
Sei sposato a un tipo e si mette le dita nel naso?
Si, ha un cuore d'oro;
non toccare la torta di frutta. Giusto? (Risate)
Trovi un modo di essere felice di quello che è successo.
Ora quello che voglio mostrarvi è che
la gente non sa questo di sé stessa,
e non sapere questo può essere un assoluto svantaggio per noi.
Ecco un esperimento che abbiamo fatto ad Harvard.
Abbiamo creato un corso di fotografia, un corso di fotografia in bianco e nero,
e abbiamo permesso agli studenti di entrare e imparare ad usare una camera oscura.
Quindi abbiamo dato loro delle macchine fotografiche, loro hanno girato per il campus,
hanno fatto 12 foto dei loro professori preferiti e dei loro dormitori e del loro cane,
e di tutte le altre cose di Harvard di cui volevano avere ricordi.

Arabic: 
عندما نكون في وضع مزري او مازق كبير
هذا هو الفرق بين المواعدة و الزواج.
اعني انه عندما تكونين في موعد مع شاب
فيقوم باللعب بأنفه فلن تخرجي معه مرة اخرى
بينما ان كنت متزوجة
للرجل الذي يلعب بانفه ؟
نعم, لديه قلب ذهبي
فقط لاتلمس قالب الحلوى . صحيح ؟
فانت تجد طريقة لكي تصبح سعيدا بما يحدث
(ضحك)
والان ما اريد ان اريكم اياه
ان الناس لايعلمون هذا عن انفسهم
ولايعلمون ان بامكانهم ان
يطوروا هذه الخاصية الرائعة
هذه تجربة قمت بها في هارفرد
فقد قمنا بعمل كورس تصوير -
كورس تصوير بالابيض والاسود -
وقمنا بالسماح للطلاب بالتسجيل والتعلم
عن كيفية استخدام غرف التحميض
واعطيناهم كميرات تصوير.
واخذوا يجولوا في الحرم الجامعي
وصور كل منهم 12 صورة منها عن
دكاترتهم او غرفهم او حتى كلابهم
واي شيء يريدون الاحتفاظ به كذكرى في هارفرد
ثم احضروا لنا الكميرات
وقمنا بعمل ورقة استبيان
لكي يختارون من تلك الصور افضل صورتين
وكنا قد قضينا 6 ساعات نعلمهم
حول غرف التحميض
وقد اخرجوا من تلك الصور صورتين
وقد حصل الجميع على صور رائعة مقاس 8×10
لامور تعني لهم الكثير وقلنا لهم
اي من الصورتين يمكنكم ان تتخلوا عنها

Serbian: 
Samo bi budala ili lažov
tvrdio da su isti!"
"Ah! Sad kad rekoste,
čini se da je malo svilenkastiji!"
"Šta radiš?"
"Pomažem ljudima da prihvate stvari
koje ne mogu da promene." Zaista.
Psihološki imuni sistem
najbolje funkcioniše
kada potpuno zaglavimo, kad smo u klopci.
Koja je razlika
između zabavljanja i braka?
Mislim, odete na sastanak sa likom,
on čačka nos;
nećete se više viđati sa njim.
Udati ste za lika koji čačka nos?
Ali, ima zlatno srce, ne diraj kolač.
Zar ne?
Pronađete način da budete zadovoljni
onim što imate.
Želim da vam pokažem
je da ljudi toga nisu svesni
i to može biti velika prepreka.
Evo eksperimenta
koji smo izveli na Harvardu.
Napravili smo kurs fotografije,
u crno-beloj tehnici,
i omogućili studentima da dođu
i nauče kako se koristi mračna komora.
Dali smo im fotoaparate,
išli su po kampusu,
napravili su 12 fotografija
svojih omiljenih profesora,
svoje sobe u domu i svog psa,
i svih drugih stvari sa Harvarda
kojih bi želeli da se sećaju.

Chinese: 
只有傻子和骗子才会说它们是一样的。”
“啊！在你说了之后，这些纸看上去是要光滑一些。”
“你在干什么？”
“我在帮助这些人接受他们不能改变的现实。”的确是这样。
心理免疫系统在
我们没有其他选择时最有效。
这就是约会和婚姻的区别，是吧？
你出去和一个男人约会，
他扣扣鼻孔，你就不会跟他在约会了。
如果你们结婚了，他扣扣鼻孔。
嗯， 他有金子一般的心。
别动那个水果蛋糕。是吧？（笑声）
你自我开导，满于现状。
现在我告诉你，
如果人们不了解自己，
不知道他们有这个心理免疫系统，他们可能做一些很错误的决定。
这是我们在哈佛大学做的一个实验。
我们开设了黑白摄影课程。
学生们来学习如何使用暗室。
我们给他们相机。他们在校园中采景。
每人能拍12张照片。他们拍了他们最喜欢的教授，寝室，他们的狗等等。
任何留给他们哈佛回忆的东西，都可以拍。

Bulgarian: 
Само глупак или лъжец би казал, че са еднакви!"
"А, сега като го споменахте, наистина изглежда по-лъскава!"
"Какво правиш?"
"Помагам на хората да приемат нещата, които не могат да променят."
Наистина. Психологическата имунна система работи най-добре,
когато сме в пълна безизходица. Това е разликата между
ходене по срещи и брак, нали?
Ако излезете на среща
с мъж, който си бърка в носа, ще е последна.
Съпругът ви си бърка в носа?
Да, има златно сърце;
не пипай плодовата торта.
Нали? (Смях) Намирате начин да сте щастливи
със ситуацията. Имам предвид,
че хората не знаят това за себе си
и незнанието може да е огромен недостатък.
Ето експеримент, който проведохме в Харвард.
Създадохме курс по черно-бяла фотография
и научихме студенти как да ползват тъмната стая.
Дадохме им фотоапарати,
те отидоха из университета и направиха 12 снимки на любимите им професори, стаите, кучето
и на всичко друго, което искаха за спомен.

Indonesian: 
Hanya orang bodoh atau pembohong yang akan bilang mereka kelihatannya sama!"
"Ah! Begitu Anda bilang seperti itu, memang kelihatan lebih halus!"
"Lagi apa?"
"Saya menolong orang menerima hal-hal yang mereka tidak dapat ubah." Betul sekali.
Sistem kekebalan psikologis bekerja paling baik
ketika kita macet, ketika kita terjebak.
Ini adalah perbedaan antara pacaran dan pernikahan, kan?
Maksudnya, Anda pacaran dengan seorang pria,
dan dia suka mengupil; Anda tidak pacaran lagi sama dia.
Anda menikah dengan pria yang suka mengupil?
Yeah, dia berhati emas;
jangan sentuh kuenya. Benar kan? (Tawa)
Anda menemukan cara untuk bahagia dengan apa yang telah terjadi.
Sekarang saya akan menunjukkan bahwa
orang-orang tidak tahu hal ini di dalam diri mereka
dan tidak tahu kalau ini dapat sangat merugikan kita.
Ini adalah eksperimen yang kamu lakukan di Harvard.
Kami membuat kursus fotografi, kursus fotografi hitam-putih,
dan kami mengijinkan mahasiswa untuk datang dan belajar cara menggunakan kamar gelap.
Jadi kami memberikan mereka kamera, mereka berkeliling kampus,
mereka mengambil 12 foto kesukaan mereka: profesor, kamar asrama, anjing mereka,
dan hal lain yang mereka ingin punya kenangan akan Harvard.

Danish: 
Kun et fjols eller en løgner vil sige, at de ser ens ud!"
"Ah! Nu, hvor du nævner det, virker det faktisk lidt mere silkeblødt!"
"Hvad laver du?"
"Jeg hjælper folk med at acceptere de ting, de ikke kan ændre." Rigtigt.
Det psykologiske immunsystem fungerer bedst,
når vi sidder fuldstændig fast, når vi er fanget.
Det er forskellen mellem dating og ægteskab, ikke?
Jeg mener, man går på date med en fyr,
og han piller næse; så går man ikke med på anden date.
Du er gift med en fyr, og han piller næse?
Altså, har han et hjerte af guld;
lad vær med at røre ved frugttærten. Ikke? (Latter)
Du finder en måde at være tilfreds med, hvad der er sket.
Det vil jeg nu vil vise jer er, at
folk ikke ved dette om sig selv,
og ikke at vide dette kan være vores største ulempe.
Her er et eksperiment, vi udførte på Harvard.
Vi oprettede et fotograferings-kursus, et sort-hvid fotograferings-kursus,
og vi tillod studerende at komme og lære at bruge et mørkekammer.
Så gav vi dem kameraer; de gik omkring på campus;
de tog 12 billeder af deres foretrukne professorer og deres kollegieværelse og deres hund,
og alle de andre ting, de ville have Harvard-minder af.

Swedish: 
Bara en galning eller lögnare skulle säga att de ser likadana ut!"
"Ah! Nu när du påpekar det, det känns faktiskt lite lenare!"
"Vad håller du på med?"
"Jag hjälper folk att acceptera det de inte kan förändra." Precis.
Det psykiska immunförsvaret fungerar bäst
när vi är fast fullständigt, när vi är fångade.
Det här är skillnaden mellan att dejta och vara gift, eller hur?
Jag menar, du går på en dejt med en kille,
och han petar sig i näsan; du går inte ut på en till dejt.
Du är gift med en kille och han petar sig i näsan?
Jo, han har ett hjärta av guld;
rör inte sockerkakan. Eller hur? (Skratt)
Du ser till att hitta ett sätt att vara nöjd med det som hänt.
Det jag vill visa er nu är att
folk inte vet det här om sig själva,
och att inte veta det här kan bli en en allvarlig nackdel.
Här är ett experiment vi gjorde på Harvard.
Vi skapade en fotokurs, en svartvit fotokurs,
och vi lät studenter komma in och lära sig använda ett mörkrum.
Så vi gav dem kameror, de gick runt på campus,
de tog 12 bilder på sina favorit professorer, sitt studentrum och sin hund,
och allt annat de ville ha kvar Harvardminnen av.

Armenian: 
Միայն հիմարը կամ ստախոսը կասի, որ նրանք նման են»:
«Ահ: Այժմ ես նկատում են, որ այն ավելի նուրբ է»:
«Ի՞նչ եք անում»:
«Ես օգնում եմ մարդկանց ընդունել այն ամենը, ինչ նրանք չեն կարող փոխել»: Իսկապես:
Հոգեբանական իմունային համակարգն ամենից լավ է աշխատում,
երբ մենք ամբողջովին խճճված ենք, երբ թակարդի մեջ ենք:
Դա ամուսնության և ժամադրության մեջ եղած նույն տարբերությունն է, այնպես չէ՞:
Ի նկատի ունեմ, երբ դու գնում ես ժամադրության տղայի ետ,
և նա փորփրում է քթի մեջ, դուք հաջորդ անգամ նրա հետ որևէ տեղ չեք գնում։
Երբ դուք ամուսնացած եք և նա անում է նույն բանը՞:
Այո, նա ոսկի սիրտ ունի.
ձեռք մի տուր թխվածքը: Այնպես չէ՞ (Ծիծաղ):
Դուք փնտրում եք երջանիկ լինելու ուղիներ:
Այժմ ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ,
որ մարդիկ չգիտեն այս բաներն իրենց մասին,
և դրանք չիմանալը կարող է ի վնաս մեզ աշխատել:
Ահա Հարվարդում արված մի փորձարկում:
Մենք կազմակեպեցինք ֆոտո դասընթացներ, սև-սպիտակ ֆոտոյի դասընթացներ,
և թույլ տվեցինք ուսանողներին գալ և սովորել, թե ինչպես օգտագործել մութ սենյակ:
Մենք տվեցինք նրանց ֆոտոխցիկներ, նրանք շրջեցին իրենց համալսարանի տարածքով,
նկարեցին իրենց ամենասիրելի 12 դասախոսներին, իրենց սենյակը և շանը,
և շատ այլ բաներ, ինչ որպես հիշողություն կցանկանային տանել Հարվարդից:

German: 
Nur ein Narr oder Lügner würde sagen, dass sie gleich aussehen!“
„Ah! Jetzt, da Sie es sagen, scheint es tatsächlich ein wenig seidener zu sein!“
„Was machen Sie?“
„Ich helfe Leuten, Dinge zu akzeptieren, die sie nicht verändern können.“ Genau.
Das psychologische Immunsystem funktioniert am besten,
wenn wir komplett feststecken, wenn wir gefangen sind.
Das ist der Unterschied zwischen Beziehung und Ehe, oder?
Ich meine, wenn man sich mit einem Typen auf ein Date trifft
und er in der Nase bohrt geht man nicht nochmal mit ihm aus.
Wenn man mit dem Typ verheiratet ist, der in der Nase bohrt?
Jepp, er hat ein Herz aus Gold;
berühr ja nicht den Früchtekuchen. Oder? (Lachen)
Man findet einen Weg, mit dem glücklich zu sein, was passiert ist.
Was ich Ihnen jetzt zeigen will ist,
dass Leute das nicht über sich selbst wissen.
Und, sich nicht darüber im Klaren zu sein, kann im höchsten Maße zu unserem Nachteil sein.
Hier ist ein Experiment, das wir in Harvard gemacht haben.
Wir haben einen Schwarz-Weiß-Fotokurs angeboten
und den Studenten erlaubt, in die Dunkelkammer zu kommen und zu lernen wie diese funktioniert.
Wir gaben ihnen Kameras, sie gingen über den Kampus
und machten 12 Bilder von ihren Lieblings-Professoren, ihren Zimmern und Hunden
und all den anderen Dingen, von denen sie in Harvard Erinnerungen haben wollten.

Lithuanian: 
Tik visiškas kvailys arba melagis pasakytų, kad jie atrodo vienodai!“
„A! Dabar, kai paminėjote, jis atrodo kiek švelnesnis!“
“Ką tu darai?”
“Aš padedu žmonėms priimti dalykus, kurių jie negali pakeisti.” Išties.
Psichologinė imuniteto sistema geriausiai veikia,
kai mes esame visiškai įstrigę, esame akligatvyje.
Tai – skirtumas tarp susitikinėjimo ir vedybų, ar ne?
Turiu galvoje, skiri vaikinui pasimatymą,
o šis ima krapštyti nosį; daugiau su juo nebeeini.
Esi ištekėjusi už vaikino, ir jis krapštosi nosį?
Taip, jis turi auksinę širdį;
neliesk vaisinio torto. Tiesa? (Juokas)
Randi būdą, kaip būti patenkintam tuo, kas įvyko.
Ką noriu jums pasakyti,
tai kad žmonės nežino šio fakto apie save,
ir to nežinojimas gali nulemti didžiausiai mūsų nenaudai.
Štai eksperimentas, kurį atlikome Harvarde.
Mes sukūrėme fotografijos kursą, juodai baltos fotografijos kursą,
ir leidome studentams ateiti bei mokytis, kaip naudoti tamsųjį kambarį.
Taigi davėme jiems fotoaparatus, jie vaikščiojo po universiteto teritoriją
ir padarė 12 fotografijų – savo mėgstamiausių profesorių, bendrabučių kambarių, ir savo šunų,
ir visų kitų dalykų, kuriuos norėjo turėti kaip atsiminimą apie Harvardą.

Macedonian: 
Само будала или лажго би рекол дека изгледаат исто!"
"А да! Сега кога спомна, навистина ми изгледа помазно!"
"Инаку што правиш?"
"Им помагам на луѓето да ги прифатат нештата кои не можат да ги променат." Навистина.
Психолошкиот имун систем најдобро функционира
кога сме целосно заглавени, кога сме заробени.
Токму ова е разликата помеѓу мувањето и бракот, така?
Мислам, одите на состанок со некој дечко,
а он си чепка во носот; повеќе со него нема да излезете.
Се мажите со некој дечко и тој си чепка во носот?
Да, тој има златно срце;
не си го допирај овошното чоколадо. Така? (Смеа)
Наоѓате начин да бидете среќни со она што се случило.
Сега сакам да ви покажам дека
луѓето не знаат оти им се случува ова,
а незнаењето може да ни предизвика огромни проблеми.
Еве еден експеримент што го спроведовме на Харвард.
Направивме еден курс за фотографија, курс за црно-бела фотографија,
и на студентите им дозволивме да дојдат и да научат како да ја користат мрачната комора.
Им дадовме фотоапарати; се прошетаа околу кампусот;
направија 12 слики од нивните омилени професори, нивната соба, нивното куче,
и со сите други работи коишто сакаа да им останат во сеќавање.

Vietnamese: 
Chỉ là một kẻ ngốc hoặc dối trá mới cho rằng chúng giống nhau!"
"Ah! Anh nói tôi mới nhận ra, tờ giấy này có chút mềm mại hơn thật!"
"Bạn đang làm gì?"
"Tôi là giúp đỡ người khác chấp nhận những điều họ không thể thay đổi." Thiệt tình.
Hệ thống miễn dịch tâm lý hoạt động tốt nhất
khi chúng ta gặp bế tắc, khi chúng ta bị mắc kẹt.
Đây chính là sự khác biệt giữa hẹn hò và hôn nhân, phải không?
Ý tôi là, bạn đi hẹn hò với một anh chàng,
và anh ta ngoáy mũi; bạn sẽ không tiếp tục đi với anh ta.
Bạn đang kết hôn với một chàng và ông chọn mũi của mình?
Đúng, anh ta có một trái tim vàng;
anh không được sờ tay vào cái bánh này. Đúng không? (Tiếng cười)
Bạn tìm thấy một cách để được hạnh phúc với những gì đã xảy ra.
Bây giờ những gì tôi muốn bạn xem là
những người không biết điều này về bản thân mình,
và việc không biết điều này có thể gây bất lợi cho chúng ta.
Đây là một thử nghiệm mà chúng tôi đã làm tại Harvard.
Chúng tôi thiết kế một khóa học nhiếp ảnh, một khóa nhiếp ảnh đen trắng,
và chúng tôi cho phép các sinh viên đi vào và tìm hiểu cách sử dụng một phòng tối.
Và chúng tôi đưa họ những chiếc máy ảnh; họ đã đi quanh khuôn viên học xá;
họ chụp 12 bức ảnh về vị giáo sư họ yêu thích, phòng họ ở và con chó của họ
và tất cả những thứ khác mà họ muốn ghi nhớ về Harvard.

Icelandic: 
Aðeins kjánar eða lygarar myndu segja að þeir lytu eins út!"
"Ah! Núna þegar þú nefnir þa, þá virðist hann vera aðeins mýkri!"
"Hvað ertu að gera?"
"Ég er að hjálpa fólki að sætta sig við hluti sem að það getur ekki breytt." Virkilega
Sálfræðilega ónæmiskerfið okkar virkar best
þegar við erum virkiklega föst, þegar við erum í gildru.
Þetta er munurinn á að vera á stefnumóti og að vera giftur, ekki satt?
Ég meina, þú ferð á stefnumót með náunga,
og hann borar í nefið á sér; þú vilt ekki fara á annað stefnumót.
Þú giftist náunga og hann borar í nefið á sér?
Já, þú sérð hjarta úr gulli;
ekki koma við ávaxtakökuna. Ekki satt? (Hlátur)
Þú finnur aðferð til að vera ánægð með það sem hefur gerst.
Nú það sem ég vil sýna ykkur er að
fólk veit þetta ekki um sjálft sig,
og að vita það ekki getur komið sér virkilega illa.
Hér er tilraun sem við gerðum í Harvard.
Við héldum ljósmyndanámskeið, svart-hvítar ljósmyndanámskeið,
og við leyfðum nemendunum að koma inn og læra hvernig átti að nota myrkraherbergið.
Svo gáfum við þeim mynd, þau fóru um campusinn,
Þau tóku 12 myndir af þeirra uppáhalds prófessorum og þeirra herbergisaðstæðum og hundinum þeirra,
og alla aðra hluti sem þeim langaði að eiga minningar um í Harvard.

English: 
when we are totally stuck,
when we are trapped.
This is the difference
between dating and marriage.
You go out on a date with a guy,
and he picks his nose;
you don't go out on another date.
You're married to a guy
and he picks his nose?
He has a heart of gold.
Don't touch the fruitcake!
You find a way to be happy
with what's happened.
(Laughter)
Now, what I want to show you
is that people don't know
this about themselves,
and not knowing this can work
to our supreme disadvantage.
Here's an experiment we did at Harvard.
We created a black-and-white
photography course,
and we allowed students to come in
and learn how to use a darkroom.
So we gave them cameras,
they went around campus,
they took 12 pictures
of their favorite professors
and their dorm room and their dog,
and all the other things they wanted
to have Harvard memories of.
They bring us the camera,
we make up a contact sheet,
they figure out which are
the two best pictures.
We now spend six hours
teaching them about darkrooms,
and they blow two of them up.
They have two gorgeous 8 x 10 glossies
of meaningful things to them, and we say,

Finnish: 
Vain tollo tai valepukki väittäisi niitä samaksi!"
"Kas! Nyt, kun kerroit siitä, se tosiaan näyttää vähän silommalta!"
"Mitä sinä teet?"
"Autan ihmisiä hyväksymään asiat, joita he eivät voi muuttaa." Todella.
Psykologinen immuunipuolustus toimii parhaiten,
kun ihminen on täysin jumissa, loukussa.
Tämähän on ero seurustelun ja avioliiton välillä?
Jos tekee treffit kundin kanssa,
ja tämä kaivelee nenäänsä, seurustelu loppuu siihen.
Entä jos on naimisissa nenänkaivajan kanssa?
No, hänellä on kultainen sydän;
älä sorki täytekakkua. [Naurua]
Aina voi olla tyytyväinen tapahtuneeseen.
Haluan osoittaa,
että ihmiset eivät tiedä tätä itsestään,
mikä voi olla äärettömän epäedullista.
Tämän kokeen me teimme Harvardissa.
Pidettiin valokuvauskurssi, jolla käsiteltiin mustavalkokuvia,
ja opiskelijat saivat opetella pimiön käyttöä.
Heille annettiin kamerat; he kiertelivät kampuksella;
he ottivat 12 kuvaa suosikkiprofessoreistaan, kämpästään ja koirastaan
sekä kaikista muista jutuista, joista he halusivat muistoja.

iw: 
"תסתכל על איכות הנייר החינמי
בהשוואה לנייר הרגיל הגרוע!
רק טיפש או שקרן היה אומר
שהם נראים אותו הדבר!"
"אהה! עכשיו שאתה מציין את זה,
הם באמת נראים משיים יותר!"
"מה אתה עושה?"
"אני עוזר לאנשים לקבל
את הדברים שהם לא יכולים לשנות." אכן.
המערכת החיסונית הפסיכולוגית עובדת במיטבה
כאשר אנחנו באמת תקועים, כשאנחנו לכודים.
זה ההבדל בין שלב הדייטים לחתונה, נכון?
את יוצאת לדייט עם בחור,
והוא מחטט באף; את לא תצאי איתו לדייט נוסף.
את נשואה לבחור והוא מחטט באף?
כן, יש לו לב של זהב,
אל תגע בעוגת הפירות!
אתם מוצאים דרך להיות מאושרים עם מה שקרה.
(צחוק)
עכשיו מה שאני רוצה להראות לכם
זה שאנשים לא יודעים את זה אודות עצמם,
ולא לדעת את זה על עצמנו
יכול להוביל לחסרון ענק.
הנה ניסוי שערכנו בהרווארד.
יצרנו קורס צילום, קורס צילום בשחור לבן,
ואיפשרנו לסטודנטים להכנס
וללמוד איך עובד חדר החושך.
אז נתנו להם מצלמות, הם הלכו ברחבי הקמפוס,
וצילמו 12 תמונות של הפרופסור האהוב עליהם,
של המעונות שלהם ושל הכלב שלהם,

French: 
quand nous sommes complètement coincés.
C'est la différence entre une sortie et être marié, non?
Si vous sortez avec un homme
et qu'il se joue dans le nez; vous ne le reverrez plus.
Mais si vous êtes marié à quelqu’un qui se joue dans le nez,
on se dit qu’il a un coeur en or
et on laisse passer le reste. Non? (rire)
On trouve toujours le moyen d’être heureux.
Je vais vous démontrer que
ce que nous ignorons à notre sujet
peut éventuellement nous causer graves préjudices.
Nous avons fait une expérience à Harvard.
Nous avons créé un cours de photographie
et avons enseigné aux étudiants comment utiliser une chambre noire.
Nous leur avons remis des appareils photo, ils ont fait le tour du campus
et pris 12 clichés de leurs professeurs préférés, leur dortoir, leur chien
et autres souvenirs qu'ils voulaient conserver.
Ensuite, nous avons tiré une planche-contact
et ils ont choisi leurs deux photos favorites.
On a passé six heures à les développer avec eux
et ils les ont agrandies.
Ils ont deux superbes photos glacées grand format
de ce qui leur tient le plus à coeur et on leur demande:

Russian: 
по сравнению
с обычной вашей вшивой бумагой!
Только дурак или лжец
мог бы их сравнить!»
«О! Вот когда вы обьяснили, я действительно
чувствую разницу — на ощупь как шелк!»
«Чем занимаешься?»
«Помогаю людям принять вещи, которые они
не могут изменить». Воистину так.
Психоиммунная система
работает лучше всего тогда,
когда мы в тупике,
когда мы загнаны в угол.
Взять, к примеру, разницу
между свиданиями и браком, а?
В смысле, идете вы
на свидание с парнем,
а он ковыряется в носу.
Больше вы с ним на свидание не пойдете.
А что если ваш муж ковыряется в носу?
Ну конечно, сердце у него золотое,
не трогай милого. Правда?
(Смех)
Вы всегда найдете способ
быть счастливым с тем, что имеете.
Теперь я хотел бы
продемонстрировать вам, что
люди не знают, что умеют такое,
и это незнание
может обернуться против них.
Вот эксперимент,
что мы провели в Гарварде.
Мы открыли курс фотографии,
черно-белой фотографии,
студенты могли придти и научиться
пользоваться темной комнатой.
Мы дали им камеры,
они ходили по кампусу,
сняли 12 фотографий своих любимых преподавателей,
собственных комнат и собак,

Thai: 
มีแต่คนโง่หรือจอมโกหกเท่านั้นล่ะที่จะบอกว่ามันเหมือนกัน!"
"อ่า! ฟังที่คุณพูดแล้ว มันก็ดูเนื้อเนียนกว่าหน่อยนึงจริงๆ ด้วย!"
"นายทำอะไรน่ะ?"
"ฉันช่วยให้คนยอมรับสิ่งที่เขาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ไงล่ะ" จริงของเค้านะ
ระบบภูมิคุ้มกันทางจิตทำงานได้ดีที่สุด
เมื่อเราติดกับ แก้ไขอะไรไม่ได้
นี่คือความแตกต่างระหว่างการเป็นแฟนกับการแต่งงาน ใช่ไหมครับ?
คือ คุณไปออกเดทกับหนุ่มสักคน
แล้วเขาแคะขี้มูก คุณก็ไม่อยากไปกับเขาอีก
ถ้าคุณแต่งงานกับผู้ชายที่แคะขี้มูกล่ะ?
อ่อ เขาเป็นคนจิตใจงามอย่างกับทองคำ
แต่อย่ามาแตะเค้กผลไม้นั่นแล้วกัน ใช่ไหมครับ (เสียงหัวเราะ)
คุณหาทางมีความสุขกับสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วได้
ทีนี้ ประเด็นที่ผมอยากให้แสดงคุณดูก็คือ
คนเราไม่รู้หรอกครับว่าตัวเราเองเป็นอย่างนี้
และการที่เราไม่รู้ ก็ทำให้เราเสียประโยชน์ไปเยอะมากนะครับ
นี่เป็นการทดลองที่เราทำที่ฮาร์วาร์ด
เราสร้างวิชาการถ่ายภาพขาวดำขึ้นมาวิชาหนึ่ง
ให้นักศึกษามาเรียนรู้การใช้ห้องมืด
เอากล้องให้เขา ให้ไปตระเวนทั่วมหาวิทยาลัย
ถ่ายภาพมา 12 ภาพ จะเป็นภาพอาจารย์คนโปรด หอพัก สุนัข
และอะไรก็ตามที่เขาอยากเก็บไว้เป็นความทรงจำเกี่ยวกับฮาร์วาร์ด

Kurdish: 
تەنها درۆزنێک یان بێئەقڵێک دەڵێت ئەو دوانە وەک یەک وان
ئۆو پاش ئەوەی باست کرد، خۆ تۆزێک باشتر دیارە
چی دەکەن؟
من یارمەتی خەڵک دەدەم ئەو شتانە قبوڵ بکەن کە ناتوانن بیانگۆڕن لە ڕاستیدا
سیستەمی بەرگریکردنی دەروونی بە باشترین شێوە کاردەکات
لەکاتێکدا ئێمە بەتەواوەتی گیرمان خواردوە
ئەمەیە جیاوازی نێوان ژوان و هاوسەرگیری، وانیە؟
مەبەستم ئەوەیە لەگەڵ کوڕیک دەچیتە ژوانێک
پەنجە دەکات بە لووتیدا، تۆش جارێکی تر لەگەڵیدا دەچیتەوە دەرەوە
تۆ شووت بە پیاوێک کردوە پەنجە دەکات بە لووتیدا؟
بەڵی بەڵام دڵێکی لە ئاڵتون هەیە
باشە بەڵام دەست مەدە لە کێکە میوەییەکە باشە؟ پێکەنین
تۆ ڕێگەیەکت دۆزییەوە بۆ ئەوەی دڵخۆش بیت لەگەڵ ئەوەی ڕوویدا
ئێستا ئەوەی دەمەوێت نیشانت بدەم ئەمەیە کە
خەڵک ئەمە دەربارەی خۆیان نازانن
نازانن ئەمە زیانی گەورەمان لێدەدات
ئەمە تاقیکردنەوەیەکە لە زانکۆی هارڤارد کردومانە
خولێکی فۆتۆگرافیمان دروستکرد، فۆتۆگرافی ڕەش وسپی
ڕێگەمان دا خوێندکارەکان بێن و فێر بن چۆن ژووری تاریک بەکاربهێنن
لەبەرئەوە کامێرامان دانێ و چوونە خێوەتگاکان
دوانزدە وێنەیان گرت، هی باشترین مامۆستایان و ژوورەکانیان و شتەکانیان
وە هەموو ئەو شتانەی تر کە دەیانویست لە هارڤاردا بیریان نەچێتەوە

Slovenian: 
Samo bedak ali lažnivec bi rekel, da sta enaka!"
"A! Ko ste tako rekli, se mi res zdi bolj nežen!"
"Kaj delaš?"
"Ljudem pomagam sprejeti stvari, ki jih ne morejo spremeniti." Res.
Psihološki imunski sistem deluje najbolje,
ko smo povsem obtičali, ko smo ujeti.
To je razlika med zmenkom in zakonom, je res?
Če greste z nekom ven
in si ta brska po nosu; ne greste na drugi zmenek.
Če ste poročeni z nekom, ki si vrta po nosu?
Ja, saj ima veliko srce;
ne dotikaj se torte. Je res? (Smeh)
Najdete način, da ste srečni.
Pokazati vam hočem, da
ljudje tega ne vedo o sebi
in to neznanje nam lahko močno škoduje.
Tukaj je naš poizkus s Harvarda.
Naredili smo fotografski tečaj, črno-beli fotografski tečaj,
in študente smo učili dela v temnici.
Dali smo jim fotografske aparate, šli so naokoli,
naredili so 12 slik svojih najljubših profesorjev, svoje sobe, svojega psa
in vseh ostalih harvardskih stvari, vrednih spomina.

Czech: 
Jen hlupák nebo lhář by tvrdil, že jsou stejné!"
"Ach! Teď, když o tom mluvíte, zdá se mi takový hedvábnější!"
"Co děláš?"
"Pomáhám lidem akceptovat to, co nemohou změnit." Vskutku.
Psychologický imunitní systém pracuje nejlíp,
když jsme chyceni, totálně polapeni.
To je rozdíl mezi randěním a sňatkem, že?
Chci říct, když jdete na rande s klukem,
a on se bude dloubat v nose, už na další rande nepůjdete.
Jste vdaná za chlápka, co se dloube v nose?
"No jo, ale má zlaté srdce; a nešahej na ten koláč, brouku." Není to tak? (Smích)
"No jo, ale má zlaté srdce; a nešahej na ten koláč, brouku." Není to tak? (Smích)
Najdete způsob, jak být spokojený s tím, jak se věci mají.
Co Vám teď chci ukázat je,
že lidé tohle o sobě nevědí,
a nevědět to nám může děsně uškodit.
Tady je pokus, který jsme dělali na Harvardu.
Vytvořili jsme kurz fotografování, černobílé fotografie,
a dovolili jsme studentům, aby se naučili jak používat temnou komoru.
Pak jsme jim rozdali fotoaparáty. Rozešli se po kampusu,
vyfotili 12 snímků svých oblíbených profesorů, svého pokoje, svého psa,
a všeho ostatního, co si chtěli z Harvardu pamatovat.

Romanian: 
atunci când ne-am înfundat complet,
când suntem în capcană.
Asta e diferenţa dintre întâlnire
şi căsătorie.
Dacă ai o întâlnire cu un tip,
iar el se scobeşte în nas,
nu mai ieşi cu el.
Dar dacă eşti căsătorită
cu un tip care se scobeşte în nas...
dar are o inimă de aur...
însă: „Nu pune mâna pe prăjitură!”
(Râsete)
Găseşti o cale să fii fericit
cu ce s-a întâmplat.
Ceea ce vreau să vă arăt
e că oamenii nu ştiu acest lucru
despre ei înşişi
şi această necunoştinţă poate acţiona
în dezavantajul nostru.
Iată un experiment
pe care l-am făcut la Harvard.
Am creat un curs de fotografie alb-negru
şi le-am permis studenţilor să înveţe
cum să folosească o cameră obscură.
Le-am dat aparate, ei au mers prin campus,
au făcut 12 fotografii cu profesorii,
cu camera de cămin, cu câinele lor
şi cu alte lucruri
care să le amintească de Harvard.
Ne aduc aparatul,
le facem o foaie de contact,
ei se decid care sunt cele mai bune
două fotografii,
apoi petrecem şase ore
învăţându-i despre camere obscure,
developează două dintre ele
şi obţin două fotografii extraordinare,
însă le spunem:
„La care ai vrea să renunţi?”

Catalan: 
Només un inútil o un mentider podria dir que semblen iguals!"
"Ah! Ara que ho dius, sí sembla una mica més sedós!"
"Què estàs fent?"
"Estic ajudant a la gent a acceptar les coses que no poden canviar." Certament.
El sistema immunològic psicològic funciona millor
quan estem totalment travats, quan estem atrapats.
Aquesta és precisament la diferència entre tenir cites i casar-se, no?
Vull dir, surts i quedes amb un noi,
i es fica el dit al nas; no tornes a sortir amb ell.
Estàs casada amb un noi i es fica el dit al nas?
Sí, té un cor d'or;
no toquis el pastís. No? (Rialles)
Trobes una manera de ser feliç amb el que hagi passat.
Ara el que us vull ensenyar és que
la gent desconeix això d'ella mateixa
i no saber això pot conduir a una suprema desavantatge.
Aquí tenim un experiment que vam fer a Harvard.
Vam crear un curs de fotografia, fotografia en blanc i negre,
i deixàvem que els alumnes aprenguessin a utilitzar la cambra fosca.
Així que els vam deixar càmeres, van sortir al campus,
van fer 12 fotos dels seus professors preferits, els seus dormitoris, el seu gos,
i tot allò de Harvard del que volguessin tenir records.

Korean: 
도버트: 그것도 구별 못하면 바보지!
고객: 그러고보니 공짜가 더 부드럽네요!
딜버트: 너 뭐하니?
도버트: 바꿀 수 없는 일을 받아들이도록 도와주고 있어요.
심리적 면역 체계는 바로 이럴 때 작동합니다.
앞뒤로 완전히 갇혀 버렸을 때.
이게 데이트와 결혼의 차이죠.
데이트하는 남자가 코를 후빈다면
다시 안 만나면 되죠.
결혼한 후라면?
마음씨는 좋은 사람이니까
암말 않고 말죠.(웃음)
어떤 상황에서도 행복할 방법을 찾아내고 맙니다.
전 사람들이 이 사실을 깨닫지 못하고
있다는 점을 말씀드리고 싶은 겁니다.
모르면 손해가 심각하니까요.
하버드에서 실험 한 가지 소개하죠.
흑백 사진 수업을 개설했습니다.
암실 사용 방법을 가르친 후에
카메라를 주고 학교를 돌아보게 했습니다.
존경하는 교수님, 기숙사, 애완견 등등 하버드의 추억이 될만한
12장의 사진을 찍어왔습니다.

Dutch: 
Alleen een sul of een leugenaar zou zeggen dat ze er hetzelfde uit zien!"
"Ah! Nu je het zegt, het lijkt inderdaad iets meer zijde-achtig!"
"Wat doe je?"
"Ik help mensen dingen te accepteren die ze niet kunnen veranderen." Inderdaad.
Het psychologische immuunsysteem werkt het best
wanneer we totaal vast zitten, als we in de val zitten.
Dit is het verschil tussen een afspraakje en getrouwd zijn, toch?
Ik bedoel, wanneer je een afspraakje hebt met een kerel,
en hij peutert in zijn neus, dan ga je geen tweede keer op stap.
En als je getrouwd bent met een man en hij peutert in zijn neus?
Ach, hij heeft een hart van goud,
kom niet aan de bruidstaart! Toch? (Gelach)
Je vindt een manier om gelukkig te zijn met wat er is gebeurd.
Wat ik je wil laten zien, is dat
mensen dit niet over zichzelf weten,
en omdat we dit niet weten kan het uitermate sterk in ons nadeel werken.
Hier is een experiment dat we in Harvard hebben gedaan.
We creërden een cursus zwart-wit-fotografie,
en we leerden studenten hoe ze een donkere kamer konden gebruiken.
Eerst gaven we ze camera's. Zij liepen rond op de campus,
ze schoten 12 foto's van hun favoriete hoogleraar en hun studentenkamer en hun hond,
en alle andere dingen waaraan ze herinneringen van Harvard wilde hebben.

Latvian: 
Tikai pamuļķis vai melis teiktu, 
ka tie izskatās vienādi!”
„Nu ja tā paskatās, 
tas tiešām šķiet nedaudz zīdaināks?”
„Ko jūs darāt?”
„Palīdzu cilvēkiem pieņemt to, 
ko viņi nespēj mainīt.” Patiesi.
Psiholoģiskā imūnsistēma 
vislabāk darbojas,
kad esam sprukās, 
kad lamatas aizvērušās.
Tā ir atšķirība starp randiņu un laulību.
Jūs aizejat uz randiņu ar puisi,
un viņš urķējas pa degunu; 
jūs uz otru randiņu neiesiet.
Jūs esat precēta ar puisi, 
kurš urbina degunu?
Jā, viņam ir zelta sirds;
Ignorēsim dīvainības!
Atrodiet veidu, 
kā priecāties par notikušo.
(Smiekli)
Nu es jums vēlos parādīt,
ka cilvēki par sevi to nemaz nezina,
un šāda neziņa 
pagalam nenāk mums par labu.
Lūk, kādu eksperimentu veicām Hārvardā.
Mēs izveidojām 
melnbalto fotogrāfiju kursus
un ļāvām studentiem nākt 
un apgūt tumšās telpas izmantošanu.
Mēs iedevām fotoaparātus, 
viņi staigāja pa universitāti,
un uzņēma 12 attēlus 
ar iecienītākajiem pasniedzējiem,
savām kopmītņu istabām, suņiem,
un visu pārējo, ko viņi 
gribēja atcerēties no Hārvardas.

Spanish: 
cuando estamos totalmente atascados,
cuando estamos atrapados.
Esa es la diferencia entre
noviazgo y matrimonio.
Cuando salís con un tipo,
y se mete el dedo en la nariz;
no volvés a salir con él
¿Estas casada con un tipo que
se mete el dedo en la nariz?
Sí, pero tiene un corazón de oro;
no toques la torta. ¿Sí?
Vas a encontrar una manera de
estar feliz con lo que sucedió.
Ahora lo que quiero mostrarles es que
la gente no sabe esto acerca de sí mismos,
y no saber esto puede volverse
una suprema desventaja.
Acá está un experimento
que hice en Harvard.
Hicimos un curso de fotografía, un
curso de fotografía en blanco y negro,
y permitimos que los alumnos que vengan
y aprendan a usar el cuarto oscuro
Entonces les dimos cámaras,
fueron por el campus,
tomaron doce fotos de sus profesores
favoritos, sus dormitorios, su perro.
Y todas esas otras cosas de
las cuales querían recuerdos.
Nos trajeron la cámara,
hicimos las hojas de contacto
decidieron cuales eran las dos mejores,
y estuvimos seis horas enseñándoles
sobre cuartos oscuros,
e imprimieron dos,
y tuvieron dos glossies de 8 por 10 de
cosas de significaban algo
para ellos, y dijimos,

Mongolian: 
"Аль нэгийг нь сонго"
оюутан "1 зургыг нь хаях гэжүү?"
"тиймээ, хичээлийн нотолгоо болгоход хэрэгтэй.
ганц л зураг авах эрхтэй болохоор сонгоорой
чамд нэгийг нь, надад нэгийг нь"
за ингээд туршилтын 2 дахь болзол
эхлээд оюутанд ингэж хэлнэ
"хэрвээ зургаа сольмоор байгаа бол миний гарт байна шүү"
4 хоногын дараа төв компани руу явуулахаас өмнө
-- (инээв) -- тиймээ төв конпани
хэзээ ч байсан сольж болно шүү
чиний дотуур байр хүртэл чинь хүргэж өгнө
мэйл явуулаарай , за хамтдаа харцгаая
бодол чинь өөрчлөгдвөл заавал солино шүү
үлдсэн оюутнуудад шал эсрэг зүйл хэлнэ
"шууд сонго"
2 мин дараа Англи руу явуулна
чиний зураг Атлантыг даван ниснэ.
энэ зургыг чи дахин хэзээч харахгүй
тус бүр өөрт авч үлдсэн зураг,
орхисон зурагандаа
хэр их дуртай болох талаар
таамаглаж үзнэ

Persian: 
و دوربین را برای ما می آوردند و ما در قطع کوچک عکسها را چاپ می کردیم
و دانشجو ها باید دو تا از عکسها را که بیشتر از بقیه دوست داشتند انتخاب می کردند
حالا ما شش ساعت آموزش اتاق تاریک به اینها می دادیم
و اینکه چطور می توانند این عکسها را در اندازه بزرگ چاپ کنند.
حالا اینها دو تا عکس خیلی خوشگل در قطع بزرگ و کاغذ گلاسه
از دو تا از چیزهایی که برایشان خیلی مهم بود داشتند. حالا ما به آنها گفتیم:
«باید یکی از این دو تا عکس را به ما بدهید و یکی مال خودتان است»
آنها می گفتند: «باید یکی را به شما بدهم؟»
«بله! ما باید این عکسها را به عنوان مدارک برگزاری کلاس نگهداری کنیم.
شما باید یکی را به ما بدهید. باید یکی را انتخاب کنید.
یکی پیش شما و یکی پیش ما می ماند»
این آزمایش دو حالت داشت.
به بعضی از دانشجو ها می گفتیم که:
اگر نظرت عوض شد و آن یکی عکس را خواستی، اشکالی نداره این عکسها
تا چهار روز آینده اینجا هستند و بعد ما آنها را برای شرکت می فرستیم
می تونی بیایی (خنده) بله بله برای شرکت می فرستیم.
می توانی بیایی و عکسها را عوض کنی.اصلا
اگر خواستی ما عکس را برای تعویض به خوابگاه میاوریم
فقط تو آدرس ایمیلت را به من بده من باهات چک می کنم که آیا نظرت عوض شده یا نه.
اگر نظرت عوض شد می توانیم عکسها را با هم عوض کنیم.»
به دسته دوم دانشجو ها دقیقا بر عکس این مساله را گفتیم:
«عکس دل خواهت را انتخاب بکن. راستی
ما داریم عکسها را تا دو دقیقه دیگر به انگلستان می فرستیم.

Indonesian: 
Mereka memberikan kami kameranya, kami membuat contoh daftar fotonya,
mereka memilih dua foto terbaik mereka,
lalu kami mengajarkan mereka tentang kamar gelap selama enam jam,
dan mereka mencuci-cetak dua foto tadi,
dan mereka memiliki dua delapan-kali-10 foto yang
sangat berarti bagi mereka, dan kami berkata,
"Mana yang mau kamu tinggal di sini?"
Mereka bilang, "Saya harus tinggal salah satu?"
"Oh, iya. Kami butuh satu sebagai bukti proyek ini.
Jadi kamu harus memberi saya salah satu. Kamu harus memilih.
Kamu boleh ambil satu, saya ambil satunya."
Nah, ada dua kondisi dalam eksperimen ini.
Di yang pertama, para mahasiswa diberitahu, "Tapi,
kalau kamu berubah pikiran, saya masih akan punya yang satunya di sini,
dan dalam empat hari ini, sebelum saya kirimkan ke pusat,
saya akan dengan senang hati" -- (Tawa) -- iya, "pusat" --
"Saya akan dengan senang hati menukarnya. Malahan,
Saya akan datang ke kamar anda dan memberikan
-- kirim email saja. Lebih baik lagi, saya akan tanya kamu nanti.
Kalau kamu berubah pikiran, fotonya bisa ditukar."
Mahasiswa yang lain, diberitahu persis kebalikannya:
"Silakan pilih. Dan ngomong-ngomong,
laporannya akan dikirim, wah, dua menit lagi, ke Inggris.

Slovenian: 
Nazaj so prinesli aparate, razvili smo negative,
izbrali so dve najboljši sliki
in nato smo se 6 ur učili o temnicah,
sliki so razvili
in dobili so dve čudoviti 8x10 podobi
pomembnih stvari. Nato smo rekli
"Kateri se boste odrekli?"
"Eni se moram odreči?"
"Da. Eno potrebujemo kot dokaz projekta.
Eno mi torej morate dati. Morate se odločiti.
Vi obdržite eno in jaz obdržim eno."
V poizkusu sta bila dva primera.
V enem primeru študentom povemo, "veste,
če si premislite, bom imel drugo sliko tukaj
in v naslednjih štirih dneh, preden jo pošljem v generalni štab,
vam jo rade volje -- (Smeh)-- da, "generalni štab"--
"vam jo rade volje zamenjam. Celo
v vašo sobo bom prišel
-- kar dajte mi email. Bolje bo, če pri vas preverim.
Če si kdaj premislite, lahko zamenjamo."
Drugi polovici študentov povemo ravno obratno:
"Odločite se. Pozor,
pošto moramo poslati v Anglijo že čez dve minuti.

Croatian: 
Donesu nam kameru, uzmemo kontakt podatke,
oni odaberu dvije najbolje slike,
provedemo šest sati u mračnoj komori
i oni uvećaju dvije fotografije.
Dobiju dvije prekrasne velike fotografije
koje su im drage, a mi kažemo,
"Koju želite ostaviti?"
"Zar moram?"
"Oh, da, jedna ostaje za evidenciju projekta.
Tako da morate jednu ostaviti. Morate odabrati.
Možete zadržati jednu, a ja ću zadržati drugu."
Sad, postoje dva uvjeta u ovom eksperimentu.
U jednom slučaju, rekli smo im: "Znate,
ako se predomislite, ja ću imati tu drugu sliku,
pa u naredna četiri dana, prije nego što je pošaljem u sjedište,
rado ću..."- (smijeh) - da, "sjedište"
"...rado ću vam je zamijeniti. Štoviše,
donijet ću vam je
samo mi ostavite adresu. U stvari, ja ću se javiti vama.
Ako se predomislite, jednostavno je možete zamijeniti."
Drugoj polovica studenata rekli smo upravo suprotno:
"Odaberite jednu. Ovu drugu
šaljemo odmah u Englesku.

Icelandic: 
Þau komu með myndavélina til okkar, við gerðum myndaörk
Þau komast að því hverjar eru tvær bestu myndirnar,
og við eyðum nú 6 tímum í að kenna þeim um myrkraherbergi,
og þau stækka tvær af myndum sínum upp,
og þau hafa tvær frábærar 8 x 10 tommu glansmyndir af
þýðingarmiklum hlutum fyrir þeim, og við segjum,
"Hvora myndir þú frekar vilja gefa á bátinn?"
Þau segja,"Þarf ég að gefa aðra á bátinn?"
"Ó, já. Við þurfum eina sem sönnun um bekkjarverkefnið.
Þannig að þið þurfið að gefa mér eina. Þið verðið að velja.
Þið megið halda einni, og ég fæ að halda hinni."
Núna, það eru til tvær aðstæður fyrir þessari tilraun.
I einu tilvikinu, þá er nemendunum sagt, "En þú veist,
ef þú vilt skipta um skoðun, Þá hef ég alltaf hina hérna,
og næstu fjóra daga, áður en ég raunverulega sendi hana til höfuðstöðvanna,
I myndi glaður" --(Hlátur)-- jám "höfuðstöðvanna" --
"Ég myndi glaður skipta á myndinni fyrir þig. Reyndar,
Ég skal mæta til ykkar í herbergið ykkar og gefa
-- gefið mér bara tölfupóst. Enn betra, ég kíki bara á ykkur.
Ef þið viljið skipta um skoðun, þá er er það minnsta mál."
Hinum helmingnum af nemendunum er sagt akkúrat hið andstæða:
"Veljið ykkar mynd. Ó meðal annars,
pósturinn er að fara út eftir, úff, eftir 2 mínútur, til Englands.

Albanian: 
Na sollen aparatet, beme nje printim te te gjithe negativeve
per te pare se cilat ishin 2 fotot me te mira,
dhe harxhuam rreth 6 ore per tu mesuar ne dhomen e erret,
se si ti zmadhonin dy fotot,
Ata bene dy foto me shkelqim 8-me-10
te subjekteve te rendesishme per ta dhe ne u thame,
"Ke do na jepni ne?"
Ata pergjigjen, "Me duhet tu jap nje?"
"Po patjeter. Na duhet nje si prove per projektin ne klase."
Keshtu duhet te me japesh nje prej tyre. Zgjidh.
Ti mban nje dhe une mbaj ate tjetren."
Ne kete eksperiment pati dy grupe
Ne te parin, u thame studenteve:"Nese e nderron mendjen
une e kam akoma foton tjeter
dhe brenda kater diteve, para se ta postoj per ne qender
nuk do kisha problem" - (Qeshje) - po do postohej ne "qender"-
ta nderroja me ty. Ne fakt
une mund te vij tek dhoma jote dhe te ta jap -
vetem me jep emailin. Ose me mire do vihem vete ne kontakt.
Nese e nderron mendjen, ska problem ta kthej."
Pjeses tjeter te studenteve u thame te kunderten:
"Vendosni tani.
Une do ta postoj foton, per...hm 2 minuta, per ne Angli.

Bulgarian: 
Върнаха ни камерите, взехме им координати за връзка,
избраха си двете любими снимки,
обяснихме им за тъмните стаи,
увеличиха две снимки
и придобиха два страхотни
плаката на любими неща.
"От коя от двете ще се откажеш?"
"Трябва ли?"
"Да. Една ни трябва
като доказателство за проекта.
Ти взимаш една и ми даваш една."
Имаше две групи на този експеримент.
На едната група казваме:
"Ако по-късно си промените мнението,
другата снимка ще е тук и в следващите 4 дни, преди да я пратим до централата,
- (Смях) - да, "централата" -
"Ще се радвам да я подменя. Даже,
ще
ви я донеса - само ми дай имейлите си.
Ако си промените мнението, ще сменим снимките."
На другата половина от студентите им е казано обратното:
"Изберете.
След малко пращаме снимките към Англия.

Galician: 
"Cal queres descartar?"
"Debo descartar unha?"
"Si, precisamos unha como proba
do proxecto de clase.
Así que debes darme unha.
Tes que tomar unha decisión.
Debes quedar ti con unha
e eu con outra".
Hai dúas condicións neste experimento.
Nun dos casos, díselles aos estudantes:
"Xa sabes, se queres cambiar de idea,
sempre vou ter eu aquí a outra,
e nos seguintes catro días, 
antes de enviala por correo á central..."
Si, a central...
"Estarei encantado de trocarcha.
De feito, irei ao teu cuarto,
só tes que enviarme un correo.
Mellor aínda, vereino contigo.
Se queres cambiar de idea
é totalmente reversible.
Á outra metade de alumnos
díselles xusto o contrario:
"Toma unha decisión e, por certo,
o correo sae en dous minutos
cara a Inglaterra.
A túa foto estará voando sobre o Atlántico.
Non a volverás ver".
A metade dos estudantes
en cada un destes casos
debe facer predicións
sobre canto lles vai gustar
a foto coa que queden
e a foto que descartan.

Kurdish: 
کامێراکانیان بۆ هێناینەوە، ئێمەش پەڕەیەکی پەیوەندیمان دانا
سەیریان کرد کامە دوو باشترین وێنەیە کە گرتوویانە
ئێمەش بۆ ماوەی شەش کاتژمێر فێرمان کردوون چۆن ژووری تاریک بەکاربهێنن
دوانیشیان تەقاندەوە
دوو گۆڤاری هەشت بە دە ی زۆر جوانیان دروستکرد
کە پڕبوون لەو شتانەی ماناداربوون بۆ خۆیان، ئێمەش وتمان
دەتانەوێت واز لە کامیان بهێنن؟
وتیان دەبێت واز لە یەکێکیان بهێنین؟
بەڵێ یەکێکیانمان دەوێت وەکو بەڵگەیەک بۆ پڕۆژەی گروپەکە
جا لەبەر ئەوە دەبێت یەکێکیانمان بدەنێ، دەبێت هەڵبژێریت
تۆ یەکێک دەبەیت و منیش یەکێک
تۆ یەکێک دەبەیت و منیش یەکێک
لە حاڵەتێکیاندا بە خوێندکارەکان ووترا بەڵام تۆ دەزانیت
ئەگەر بتەوێت ڕات بگۆڕیت، من هەردەبێت یەکێکیانم لابێت
لە چوار ڕۆژی داهاتوودا پێش ئەوەی بینێرم بۆ مەڵبەندەکان
دڵخۆش دەبم، (پێکەنین)، بەڵێ مەڵبەندەکان
دڵخۆش دەبم بەوەی یەکێکیانت لەگەڵدا بگۆڕمەوە لە ڕاستیدا
دێم بۆ ژوورەکەت و
یان تەنها ئیمەیڵەکەتم بدەرێ باشترە
هەرکاتێک وویستت ڕات بگۆڕیت بەتەواوی ڕێگەپێدراویت
بەڵام نیوەکەی تری خوێندکارەکان بەتەواوی پێچەوانەی ئەمەمان پێوتن
هەڵبژێرە، بەوبۆنەیەوە
وێنەکان بە ئیمەیڵ دەنێرین بۆ ئینگلتەرا

Armenian: 
Նրանք բերեցին իրենց ֆոտոխցիկները, մենք պատրաստեցինք կոնտակտային ցուցակ,
նրանք ընտրեցին լավագույն երկու նկարները,
և այժմ մենք ծախսում ենք 6 ժամ` սովորեցնելով մութ սենյակների մասին,
և այդ ամենից հետո,
նրանք ունեցան երկու 10-8 չափի գեղեցիկ
ու նշանակալի իրեր պատկերող լուսանկարներ, և մենք ասացինք,
«Որը՞ կցանկանայիք թողնել»:
Նրանք ասացին. «Պարտադիր է մեկը թողնե՞լ»:
«Այո: Մեզ անհրաժեշտ է ունենալ դրանցից մեկը որպես դասարանային աշխատանքի ապացույց:
Այսպիսով ստիպված եք մեկը մեզ տալ: Դուք պետք է ընտրություն կատարեք:
Դուք մեկը պահում եք ձեզ, մյուսը թողնում եք մեզ»։
Այս փորձարկման կատարվել է երկու տարբեր պայմաններով:
Առաջին դեպքում ուսանողներին ասվում է, «Բայց գիտեք,
եթե դուք մտքափոխվեք, այդ մյուս լուսանկարը
հաջորդ 4 օրերի ընթացքում այստեղ է լինելու, մինչև ես ուղարկեմ այն մեր գլխամաս,
ես ուրախ կլինեմ, (Ծիծաղ), այո «գլխամաս»,
ես ուրախ կլինեմ փոխանակել այն ձեզ հետ:
Ես կգամ ձեր հանրակացարան և կհանձնեմ այն ձեզ,
միայն թե ինձ ձեր էլեկտրոնային փոստի հասցեն տվեք: Ավելին, ես ինքս կապի մեջ կլինեմ:
Եթե ցանկանաք փոխել ձեր որոշումը, նկարները հնարավոր է փոխել:
Ուսանողների մյուս մասին ասացին լրիվ հակառակը.
«Կատարեք ձեր ընտրությունը: Ի դեպ, փոստը երկու րոպեների ընթացքում
ուղարկվելու է Անգլիա:

Modern Greek (1453-): 
Μας φέρνουν τη φωτογραφική, 
φτιάχνουμε ένα δειγματολόγιο,
διαλέγουν ποιες είναι 
οι δύο καλύτερες φωτογραφίες,
περνάμε έξι ώρες να τους διδάσκουμε 
για το σκοτεινό δωμάτιο
εμφανίζουν δύο από αυτές,
κι έχουν δύο υπέροχες 
γυαλιστερές φωτογραφίες 20 επί 25
σημαντικών γι' αυτούς πραγμάτων,
και τους λέμε,
«Ποια από αυτές θα ήθελες να αφήσεις;»
Λένε, «Πρέπει να αφήσω μία;»
«Α, ναι. Τη χρειαζόμαστε
σαν απόδειξη της εργασίας.
Γι' αυτό πρέπει να μου δώσεις μία. 
Πρέπει να επιλέξεις.
Μία κρατάς εσύ και μία εγώ.»
Τώρα υπάρχουν 
δύο προϋποθέσεις στο πείραμα.
Στη μία περίπτωση,
λέμε στους φοιτητές, «Αλλά, ξέρεις,
αν αλλάξεις γνώμη, 
θα έχω πάντα την άλλη εδώ,
και μέσα στις επόμενες τέσσερις ημέρες, 
πριν τις στείλω στα κεντρικά,
θα χαρώ να» - (Γέλια) - ναι, «κεντρικά» -
«Θα χαρώ να στην αλλάξω. Εδώ που τα λέμε,
θα έρθω στην εστία σου
και θα σου τη δώσω
-απλά στείλε μου ένα μήνυμα. Ακόμα 
καλύτερα, θα επικοινωνήσω εγώ μαζί σου.
Αν θέλεις ποτέ να αλλάξεις γνώμη, 
είναι απολύτως ανταλλάξιμη».
Στους άλλους μισούς φοιτητές 
λέμε ακριβώς το αντίθετο:
«Διάλεξε. Και τώρα που τα λέμε,
το ταχυδρομείο φεύγει, χριστέ μου, 
σε δύο λεπτά, για την Αγγλία.

Hungarian: 
Visszahozták a gépeket, előhívtuk a negatívokat,
kiválasztották a két legjobb képet,
majd hat órát a sötétkamráról szóló tanulással töltöttek.
A fotók közül kettőt felnagyítottak,
tehát van két nagyszerű, fényes 8x10-es fotójuk,
számukra sokat jelentő tartalommal, és a következőket mondjuk:
"Melyikről mondanának le?"
Válasz: "Le kell mondanom az egyikről?"
"Igen, az egyikre szükség van a csoportfeladat bizonyítékaként.
Egyet át kell adniuk nekem. Választaniuk kell.
Egyet megtarthatnak, és én is megtartok egyet."
Ebben a kísérletben két körülményt kell figyelembe vennünk.
Az egyik esetben ezt mondjuk a hallgatóknak: "Tudják,
ha mégis meggondolnák magukat, nálam mindig itt van a másik,
és a következő négy napban, mielőtt elpostáznám a központba,
örömmel - (nevetés) - igen, "a központba" -
örömmel kicserélem a magukéval. Tulajdonképpen
eljövök a kollégiumba és odaadom
- csak küldjenek egy email-t. Még jobb, ha én jelentkezem.
Ha meggondolnák magukat, a kép biztosan visszaküldhető.
A hallgatók másik felének épp az ellenkezőjét mondjuk:
"Válasszanak. Mellesleg
a levelet máris küldjük, hűha, két percen belül, Angliába.

Thai: 
พอเขากลับมา เราก็อัดรูปกัน
เราให้เขาเลือกภาพที่เขาคิดว่าดีที่สุดสองภาพ
เราใช้เวลาหกชั่วโมงสอนเขาใช้ห้องมืด
แล้วให้เขาอัดภาพขยายสองภาพที่เขาเลือก
ทีนี้เขาก็มีภาพขนาด 8x10 นิ้วสุดสวยสองภาพ
ที่มีความหมายกับเขา แล้วเราก็บอกเขาว่า
"เอาล่ะ ภาพไหนที่คุณไม่เอา?"
"อ่าว ผมต้องเลือกทิ้งภาพนึงเหรอ?"
"อ่อ ใช่ เราต้องการภาพถ่ายใบหนึ่งไว้เป็นหลักฐานของวิชานี้
คุณต้องให้ภาพผมใบหนึ่ง คุณต้องเลือกละ
คุณเก็บไว้ใบหนึ่ง ผมเก็บไว้ใบหนึ่ง"
ทีนี้ การทดลองนี้มีสองสถานการณ์
ในสถานการณ์หนึ่ง เราบอกนักศึกษาว่า "อ่อ แต่ว่า
ถ้าคุณเปลี่ยนใจ เราก็ยังเก็บภาพนี้ไว้ที่นี่แหละนะ
ภายในสี่วันข้างหน้า ก่อนที่เราจะส่งมันไปที่สำนักงานใหญ่
ผมยินดี "-- (เสียงหัวเราะ) -- ใช่ ผมพูดว่า "สำนักงานใหญ่" --
ผมยินดีที่จะให้คุณสลับภาพนะ ที่จริง
ผมไปหาคุณที่หอเลยก็ได้ หรือว่า
-- ให้อีเมล์ผมไว้ เอางี้เลยดีกว่า เดี๋ยวผมอีเมล์ไปถามคุณเลย
ถ้าคุณเปลี่ยนใจ คุณเอามาเปลี่ยนเมื่อไหร่ก็ได้"
แล้วเราก็บอกนักศึกษาอีกกลุ่มหนึ่งตรงกันข้ามเลย
"ตัดสินใจเลือกเลย อ้อ
เราจะส่งภาพพวกนี้ไปยังอังกฤษทางไปรษณีย์ภายในสองนาทีนี้แล้ว

Portuguese: 
Eles nos trouxeram a câmera, fizemos uma folha de contatos,
e eles escolheram as duas melhores fotos,
e gastamos seis horas ensinando a usar a sala escura,
e eles ampliaram dois deles,
fizeram dois lindos retratos de 8x10 de
coisas importantes para eles e dissemos,
“qual dos dois você vai nos dar?”
Eles disseram: “tenho de dar um?”
“Sim, precisamos para registro deste projeto.
Você tem de me dar um. Precisa escolher.
Escolha um deles e me dê o outro.”
Há dois grupos neste experimento.
Em um caso dizemos aos estudantes, “Mas, sabe,
se quiser mudar de idéia, eu vou ter o outro aqui,
nos próximos quatro dias, antes de eu mandar para a central,
Eu poderei -- (Risos) -- é, "central" --
"Eu poderei trocar ela com você. Na verdade,
Eu vou ao seu alojamento levar
-- só me mande um e-mail. Melhor, eu verifico com você.
"não se preocupe se mudar de idéia, a escolha é reversível"
A outra metade dos estudantes ouve o exato contrário:
"Faça sua escolha. Aliás,
o correio está saindo, céus, em dois minutos para a Inglaterra.

Chinese: 
然後我們做成一張相片的縮圖表
讓他們選出最好的兩張照片
接著我們花6個小時教他們暗房的運作
他們把那兩張照片放大
成為極美的8 × 10，有光澤的又
對他們有意義的照片，接著我們說︰
「你想放棄哪一張？」
他們問︰「我需要放棄一張嗎？」
「噢，是的。我們需要其中一張作為課程的證據
所以你必須給我一張，你必須作出抉擇
你得一張，我得一張
此實驗有兩個情況
情況一，我們告訴學生︰「你要知道，
如果你改變了主意，我還會有另一張在這裡
在我寄到總部之前，還有4天考慮
我會很樂意…」 -(群眾笑聲) - 是，我說"總部"
「我很樂意讓你換回去，不如這樣
我會送到你的宿舍
你只要寫封電郵給我，或更好的方法，我主動先問你
你隨時改變了主意，我們隨時能交換照片
另一半的學生情形相反
「請你作出一個決定，而且
我們差不多在兩分鐘後就要去英格蘭

Russian: 
то есть, всех тех вещей, которые
напоминали бы им о Гарварде.
Они приносили камеру,
мы делали негативы,
они выбирали
две лучшие фотографии,
потом шесть часов мы их учили
пользоваться темной комнатой,
они печатали эти две фотографии,
и получали на выходе два роскошных,
двадцать на двадцать пять, снимка
тех вещей, что значили что-то
для них, и мы им говорили,
«Какую из этих двух вы отдаете нам?»
Они спрашивали:
«А что, одну надо отдать?»
«Ну да, нам нужна одна
в подтверждение проведения курса.
Так что одну надо отдать мне,
вам придется сделать выбор.
Одну оставляете себе,
одну отдаете мне».
У этого эксперимента
было две разновидности.
В одном случае студентам
говорили: «Но в принципе,
если вы вдруг передумаете, тот снимок,
что я забрал, будет у меня
еще четыре дня, до того,
как я их пошлю в главный офис.
Так что если что (Смех) ага,
штаб-квартира...
Если что, мы всегда можем
поменяться фотографиями. Я даже
приду сам к вам в общагу и отдам фотку,
просто оставьте свой емейл.
Или даже лучше я сам с вами свяжусь.
Передумаете — сразу же поменяемся».
Второй половине студентов
говорили ровно обратное:
«Выбирайте тщательно —

Finnish: 
He palauttavat kameran; tehtiin pinnakkaisvedokset;
he valitsevat kaksi parasta kuvaansa;
heille opetetaan kuusi tuntia pimiön käyttöä.
Kaksi kuvaa suurennetaan,
upeaksi, kiiltäväksi 20 * 25 cm:n vedokseksi
heille tärkeistä asioista, ja heiltä kysytään:
"Kummasta haluaisit luopua?"
"Täytyykö toinen antaa pois?"
"Kyllä. Tarvitsemme toisen todisteeksi projektista."
Sinun täytyy antaa minulle toinen. On pakko valita.
Me pidämme yhden, sinulle jää toinen."
Tässä kokeessa on kaksi vaihtoehtoa,
Toisille opiskelijoille kerrotaan: "Jos haluatte
muuttaa mieltänne, toinen kuva on täällä turvassa,
ja neljän päivän aikana, ennen sen pääkonttoriin postittamista,
ihan mieluusti" – [Naurua] – jep, "pääkonttoriin" –
"Mielelläni vaihdan sen. Itse asiassa,
tulen tuomaan sen huoneeseesi
– lähetä vain meili. Oikeastaan, voin itse palata asiaan.
Jos satut muuttamaan mieltäsi, voit aina vaihtaa."
Toisille opiskelijoille kerrotaan täysin päinvastoin:
"Tehkää valintanne. Muuten, posti Englantiin
lähtee, voi ei, kahden minuutin kuluttua.

Arabic: 
فقالوا " اعلينا ان نتخلى عن احداهما ؟"
قلنا نعم لانه يتوجب علينا ان نحتفظ
باحدى الصور كدليل على خوضكم هذا الكورس
لذا يتوجب عليكم اختيار
واحدة لكي تتخلوا عنها
انت ستحتفظ بواحدة وانا ساخذ واحدة
الان كان هنالك نوعان من هذا الاختبار
في الحالة الاولى اخبرنا الطلاب " اتعلمون
ان قمتم بتغير رايكم لاحقا
فان اللوحة ستكون هنا
لانه لدينا 4 ايام قبل
ارسالها الى المركز الرئيسي
ساكون سعيدا --,
نعم " المركز الرئيسي"
ساكون سعيدا بابدالها مع
تلك التي تملك في الحقيقة
سآتي إلى غرفتك واعطيك إياها
فقط ارسل لي ايميل او
اتعلم سوف اتاكد انا منك
يمكنك ان تبدل رايك متى تريد انه خيارك
اما القسم الثاني من الطلاب
فاخبرناهم العكس تماما
اختاروا خياركم ولكن اعلموا انه فورا
سوف يتم ارسال اللوحة الثانية الى انجلترا
صورتكم ستحلق فوق الاطلنطي
ولن ترونها لاحقا
الان نصف الطلاب في كلا الحالتين
طلبنا منهم القيام بتوقعات عن مدى
امكانية ان يُعجبوا
بالصورة التي احتفظوا بها
و بتلك التي تركوها خلفهم

Catalan: 
Ens porten la càmera, fem una fitxa de contacte,
escullen quines son les dues millors fotos,
i llavors passem sis hores ensenyant-los detalls de les cambres fosques,
i destrueixen dues de les fotos,
i acaben amb dues fantàstiques fotos brillants de 8x10
que representen molt per a ells, i diem,
"De quina us voleu desfer?"
Diuen, "He de desfer-me d'una?"
"Sí, i tant. Necessitem una com a testimoni del projecte de classe.
Teniu que donar-me'n una. Heu d'escollir.
Heu de quedar-vos amb una i deixar que hem quedi amb l'altre."
Hi ha dues condicions en aquest experiment.
En un cas, se'ls diu, "Però sabeu,
si voleu canviar de idea, la foto estarà aquí,
durant els pròxims 4 dies, abans que de fet l'enviï a la central,
estaré encantat"... (Rialles) Sí, "la central"...
"Estaré encantat d'intercanviar-les. De fet,
Aniré a portar-vos-la al vostre dormitori;
simplement envieu-me un email. Millor encare, ho revisaré amb vosaltres.
Si mai canvieu d'idea, és totalment retornable."
A l'altre meitat d'estudiants se'ls diu exactament el contrari:
"Elegiu. I per cert,
el correu surt, hòstia, en dos minuts, a Anglaterra.

Dutch: 
Ze brachten ons de camera. Wij maakten een proefafdruk.
Zij kozen welke twee foto's de beste waren.
We gebruikten 6 uur om hun alles over doka's te leren.
Zij vergrootten 2 van de foto's.
Ze hebben twee prachtige 20 bij 25 hoogglanzende foto's van
dingen die veel voor hun betekenen, en wij zeggen:
"Welke wil je aan ons geven?"
Zij zeggen: "Moet ik er eentje weggeven?"
"Oh, ja. We hebben er eentje nodig als bewijs voor het studieproject.
Dus je moet me er eentje geven. Je moet een keuze maken.
Jij mag er eentje houden, en ik krijg er een om te bewaren."
Nu zijn er 2 varianten bij dit experiment.
Bij een deel werden de student verteld: "Maar weet je,
als je van gedachten verandert, dan heb ik hier altijd nog de andere,
en in de aankomende 4 dagen, voordat ik het daadwerkelijk naar het hoofdkwartier verstuur,
dan kun je altijd" -- (Gelach) -- ja, "hoofdkwartier" --
"dan kun je altijd nog omruilen. Sterker nog,
ik zal naar je studentenkamer gaan en het je geven
-- stuur me gewoon een email. Beter nog, ik zal contact opnemen met jou.
Als je ooit van gedachten verandert, het is 100% omwisselbaar."
De andere helft van de studenten krijgt precies het tegenovergestelde te horen:
"Maak een keuze. En trouwens,
de post gaat zo weg, tjonge, al over twee minuten, naar Engeland.

Korean: 
카메라를 가져와서 밀착 인화지를 만들고
가장 좋아하는 2장을 고르게 했습니다.
암실에 대한 수업을 6시간 진행하고
2장을 확대 인화해서,
8 x 10 사이즈의 아름다운 사진
2장을 주었습니다. 그리고
"둘 중에 어떤 걸 포기하시겠요?"
"포기해야 된다구요?"
"네, 한 작품은 과제물로 제출해야 하기 때문에
하나는 포기하셔야 해요. 하나만 고르세요.
그것만 갖고, 다른 건 저희에게 주세요."
그리고 참가자를 두 그룹으로 나누었습니다.
첫 번째 그룹에게는 "여러분께
본부에 제출하기 전 4일 간 말미를 드릴게요.
마음이 바뀌시면 결정을 번복하셔도 되요."
(웃음) 네, 본부요.
"그때까지 교환 가능합니다.
이메일을 주시면
기숙사로 직접 가서 같이 확인해드릴게요.
얼마든지 바꾸실 수 있습니다."
두 번째 그룹에게는 정반대로 말했습니다.
"결정하세요.
고른 사진은 2분 내에 영국으로 보낼 겁니다.

French: 
« Laquelle comptes-tu nous redonner? »
« Je dois en redonner une? »
« Oui. Nous devons en garder une pour témoigner du projet scolaire.
Tu dois donc faire un choix.
Tu en gardes une et je garde l’autre. »
Cette expérience comporte 2 conditions.
Dans l'une, nous disons aux étudiants:
« Au cas où tu changerais d'avis, je garde l'autre quatre jours
mais ensuite je dois la faire parvenir au bureau chef.
Je serai heureux de"--(Rire)--ouais, «bureau chef»—
« Je serai heureux de te l'échanger. En fait,
je passerai à ton dortoir
--encore mieux, je vérifierai auprès de toi par mail.
Et si tu changes d'idée, il est tout à fait possible de l’échanger. »
À l'autre moitié des étudiants, on dit exactement l'inverse:
« Fais ton choix tout de suite car
nous devons l’envoyer en Angleterre sans délai.
Ta photo va s’envoler au dessus de l'Atlantique
et tu ne la reverras plus jamais. »
On demande à la moitié des sujets de chaque groupe
de prédire s’ils croient
qu’ils seront toujours heureux
du choix qu’ils ont fait.

Italian: 
Ci portano la macchina fotografica, facciamo un provino a contatto,
loro scelgono le due immagini migliori,
e poi impieghiamo sei ore a insegnar loro di camere oscure,
e ne ingrandiscono due,
e hanno due bellissime stampe glossy 20x25 di
cose che significano molto per loro, e noi diciamo,
"A quali di queste due sei disposto a rinunciare?"
Loro dicono, "Devo rinunciare ad una di loro?"
"Oh si. Abbiamo bisogno di una di loro come testimonianza del progetto di classe.
Quindi devi darmene una. Devi fare una scelta.
Tu puoi tenerne una, e io ne tengo una."
Ora, ci sono due condizioni in questo esperimento.
In un caso, agli studenti viene detto, "Ma sapete,
se volete cambiare idea, terrò sempre l'altra qui,
e nei prossimi quattro giorni, prima di spedirla al quartier generale,
sarò felice di" -- (Risate) -- si, "quartier generale" --
"Sarò felice di scambiarla con te. Anzi,
verrò alla tua stanza nel dormitorio e ti dò
-- dammi solo la tua mail. Ancora meglio, te lo chiedo prima.
Se mai vuoi cambiare idea, te la posso ridare in qualsiasi momento."
All'altra metà degli studenti viene detto esattamente il contrario:
"Fai la tua scelta. E a proposito,
la posta partirà, accidenti, tra un paio di minuti, verso l'Inghilterra.

Romanian: 
Ei zic: „Trebuie să renunţ la una?”
„Da, ne trebuie una ca dovadă
a proiectului.
Aşa că trebuie să îmi dai una.Poți alege.
Tu păstrezi una, eu una.”
Sunt două condiţii în acest experiment.
Unei părţi dintre studenţi li se spune:
„Dar dacă vrei să te răzgândeşti,
am s-o păstrez pe cealaltă aici,
şi în următoarele patru zile,
înainte s-o trimit prin poştă la centru,
da... centru...
(Râsete)
sunt bucuros să le schimbăm din nou.
De fapt am să vin în cămin să ţi-o dau,
trimite-mi un email.
Sau mai bine, te voi întreba.
Dacă vrei să te răzgândeşti,
poți să le schimbi.”
Celeilalte jumătăţi dintre studenţi
li se spune exact opusul:
„Alege, și apropo,
poşta pleacă în două minute spre Anglia.
Fotografia ta va zbura peste Atlantic.
N-o vei mai vedea niciodată.”
Unei jumătăţi dintre studenţii
din aceste două grupuri
i se cere să facă predicţii
despre cât de mult cred că le va plăcea
fotografia pe care o păstrează
şi fotografia la care renunţă.

Czech: 
Přinesli nám fotoaparát, my jsme udělali tabulku s kontakty,
oni se rozmysleli, které dva snímky jsou nejlepší,
a pak jsme strávili šest hodin výukou o temných komorách,
a oni si dva ze svých snímků zvětšili,
a udělali si úžasné velké a lesklé fotografie věcí,
které pro ně mají nějaký význam. Poté jsme jim řekli:
"Které z těch dvou byste se vzdali?"
Oni na to: "Já se musím jedné vzdát?"
"Jistě. Jednu potřebujeme jako doklad o třídním projektu.
Takže jednu mi musíte nechat. Musíte si vybrat.
Jednu si necháte vy, jednu si nechám já."
Subjekty v tomhle pokusu rozdělíme na dvě skupiny.
V jednom případě studentům řekneme: "Ale víte,
pokud změníte názor, pořád tu budu mít tu druhou fotku,
a během příštích čtyř dnů, než to odešlu na velitelství,
Vám jí milerád" -- (Smích) -- jo, "velitelství" --
"Vám jí milerád vyměním. Dokonce
za Vámi zajdu na kolej a dám
- nebo mi na sebe dejte mail. Ještě líp, já se za Vámi zastavím.
Pokud změníte názor, určitě je můžeme vyměnit."
Druhé půlce studentů řekneme přesný opak:
"Vyberte si. A mimochodem,
odesílám to, no, už za dvě minuty, do Anglie.

Swedish: 
De ger oss kameran, vi skapar en kontaktkarta,
de listar ut vilka som är de två bästa bilderna,
och sen spenderar vi sex timmar med att lära dem om mörkrum,
och de förstorar upp två av dem,
och de har två underbara 20x30-foton av
saker som har stor betydelse för dem, och vi säger,
"Vilken av dem vill du lämna ifrån dig?"
"De säger, "Måste jag lämna ifrån mig en?"
"Ja men visst. Vi behöver en som bevis på skolprojektet.
Du du måste ge mig en. Du måste göra ett val.
Du får behålla en, och jag får behålla en."
OK, det finns två villkor för det här experimentet.
I ena fallet säger man till studenterna,"Men,
om du vill ångra dig, så kommer jag ju ha den andra här,
om inom fyra dagar, innan jag faktiskt postar den till högkvarteret,
så skulle jag gärna" --(Skratt) -- ja, "högkvarteret" --
"så skulle jag gärna byta med dig. När jag tänker efter,
så kan jag komma förbi ditt studentrum och ge
-- skicka mig bara ett mail, eller ännu bättre, jag hör av mig till dig.
Om du någonsin skulle ångra dig, så är den helt återlämningsbar."
Den andra halvan av studenterna får höra exakt motsatsen:
"Gör ditt val. Och förresten,
posten går om, oj, om två minuter, till England.

Serbian: 
Donesu nam aparat,
uzmemo im kontakt podatke,
oni odluče koje su dve najbolje slike,
i provedemo narednih 6 sati
učeći ih o mračnim komorama,
oni izrade te dve sličice,
i imaju dva predivna 8 puta 10 podsetnika
na neke njima značajne stvari,
i mi pitamo:
"Koje ćete se odreći?"
Oni pitaju: "Moram da se odreknem jedne?"
"O, da. Moramo imati jednu
kao evidenciju o projektu.
Tako da mi morate dati jednu.
Morate odabrati.
Jedna ide Vama, jedna meni."
Postoje dva uslova u ovom eksperimentu.
U jednom slučaju, kažemo studentima,
"Ali znate,
ako se predomislite,
ova druga će ostati kod mene,
i u naredna 4 dana,
pre nego što ih pošaljem štabu,
rado ću'' -- (Smeh) -- da, "štabu" --
"rado ću ih zameniti.
Zapravo,
doneću Vam je u sobu u domu,
-- samo mi ostavite e-mail.
Još bolje, biću ja u kontaktu sa Vama.
Ako se ikada predomislite,
lako ćemo Vam ih zameniti."
Drugoj polovini studenata
rekli smo potpuno suprotnu stvar:
"Izaberite. Da, samo da znate,
šaljemo ih za, uh, samo 2 minuta,
u Englesku.

Ukrainian: 
та інших речей, які вони хотіли мати як згадку про Гарвард.
Вони приносили нам камеру, ми робили відбитки,
вони вибирали дві найкращі фотографії,
а потім ми шість годин вчили їх використовувати темну кімнату,
і вони друкували два фото,
і мали дві прекрасні фотографії формату 20 х 25 см
з зображенням важливих для них речей, і ми казали,
"Від якої ви можете відмовитися?"
Вони казали. "Я маю відмовитися від однієї?"
"Так. Одна нам потрібна як доказ групового проекту.
Тому ви повинні віддати мені одну. Ви маєте зробити вибір.
Вам дістанеться одна, і мені одна."
В цьому експерименті були дві можливості.
В першому випадку студентам казали, "Але знаєте,
якщо ви захочете змінити свою думку, я завжди візьму іншу,
ще є чотири дні до того, як я надішлю її в головний офіс,
я зроблю це з радістю" -- (Сміх) - так, "головний офіс"--
"Я з радістю поміняюся з вами. Насправді,
Я принесу її вам у кімнату і віддам.
Просто напишіть мені е-мейл. А краще я сам зв’яжуся з вами.
Якщо ви колись передумаєте, її можна повернути."
Іншій половині студентів кажуть геть протилежне:
"Робіть ваш вибір. До речі,

German: 
Sie brachten uns die Kamera, wir erstellten einen Kontaktabzug,
sie suchten sich die zwei besten Bilder aus
und wir verbrachten nun sechs Stunden damit, zu erklären, wie die Dunkelkammer funktioniert.
Sie vergrößerten zwei Bilder
und hatten nun zwei wunderschöne 8x10" glänzende Abzüge von
für sie bedeutenden Dingen und wir sagten:
„Welches davon würden Sie abgeben?“
Sie sagten: „Wir müssen eins davon hergeben?“
„Oh, ja. Wir benötigen eines davon als Nachweis für das Projekt.
Sie müssen mir also eines geben. Sie müssen die Entscheidung treffen.
Sie bekommen eines und ich bekomme eines.“
Es gibt nun zwei Bedingungen in diesem Experiment.
In einem Fall wird den Studenten gesagt: „Aber, wissen Sie was?
Wenn Sie Ihre Meinung ändern wollen... ich werde das andere hier behalten
und in den nächsten vier Tagen – bevor ich es ans Hauptquartier schicke –
werde ich es... (Lachen) – ja, „Hauptquartier“ –
werde ich es gerne für Sie austauschen. Ich werde sogar
zu Ihnen ins Wohnheim kommen und es Ihnen geben.
Schicken Sie mir einfach eine E-Mail. Oder noch besser: ich frage nach.
Wenn Sie jemals Ihre Meinung ändern, ist es auf jeden Fall umtauschbar."
Der anderen Hälfte wurde genau das Gegenteil gesagt:
„Treffen Sie Ihre Entscheidung. Und nebenbei bemerkt,
die Post wird in, puhh, zwei Minuten nach England geschickt.

Portuguese: 
Trazem-nos a câmara, 
nós imprimimos uma prova,
eles escolhem as duas melhores fotografias
e a seguir passamos horas 
na câmara escura.
Eles ampliam duas fotografias
e acabam com duas fotos 
fantásticas de 20x25 cm,
e dizemos-lhes:
"^De qual delas querem abdicar?"
"Tenho que abdicar duma?"
"Claro. Precisamos de uma delas
para prova do projeto.
"Por isso, têm que me dar uma. 
Têm que decidir.
"Vocês ficam com uma 
e eu fico com a outra."
Nesta experiência há duas situações.
Num dos casos, dizemos aos estudantes:
"Mas se mudarem de ideias, 
eu fico aqui com a outra
"e, durante os próximos quatro dias, 
antes de as enviar para a sede,
"terei muito gosto em trocá-las.
"Até vou entregá-las ao dormitório,
basta enviarem-me um 'email'.
"Melhor ainda, eu pergunto-vos.
"Se mudarem de opinião, 
é possível trocá-las."
À outra metade dos estudantes 
dizemos o oposto:
"Façam a vossa escolha agora.
"O correio segue para Inglaterra
dentro de dois minutos.

Japanese: 
「どちらかを手放さなければ
ならないのだが」と言います
学生は「一枚手放すのですか？」
「そうなんだ 授業の
プロジェクトの証拠としてね
一枚もらわなきゃならないんだ
どちらか決めておくれ
君に一枚 私に一枚だ」
さて ここからがこの実験の２つの条件です
一つのケースでは学生にこう言います
「でもまあ もし気が変わったのなら
写真はまだ私が持っているから
これから４日間
実際に本部に送るまでは—
そう「本部」です
「いつでも交換できるから ほんと
君の寮まで届けてあげるよ
メールを送ってくれ
いっそのこと一緒にチェックしよう
もし気が変わったなら
必ず交換するよ」と
残り半分の学生には
全く正反対のことを言います
「すぐに選びなさい
２分後にはイングランドに
発送しちゃうから
君の写真は大西洋を渡っていくから
これが最後の別れだ」と
次にそれぞれの条件の学生半数に
手元に残した写真と手放した写真を
これからどれくらい好きになるか
予想してもらいます

Spanish: 
“¿Cuál te gustaría dejar?”
Ellos dijeron, “¿Tengo que dejar una?”
“Oh, sí. Necesitamos una como
evidencia del proyecto de aula.
Entonces tenés que darme una.
Tenés que tomar una decisión
Vos te quedás con una, y
yo me quedo con una.”
Ahora, hay dos condiciones
en este experimento.
En un caso, al estudiante
se le dice, “Pero, sabes,
si querés cambiar de idea,
siempre voy a tener la otra acá,
y en los próximos cuatro días, antes
de que las mande a la central,
estaría encantado” sí, “central”
“Estaría encantado de cambiarla contigo.
De hecho, voy a ir a dejártela
en tu dormitorio
sólo mandame un email. Mejor,
voy a checarlo contigo
Si querés cambiar de opinión,
es totalmente retornable.
A la otra mitad de los estudiantes se
les dijo exactamente lo contrario:
“Elegí, y por cierto,
se esta mandando el correo, dios,
en dos minutos, a Inglaterra.
Tu fotografía estará volando
a través del Atlántico
Nunca más vas a verla”.
Ahora, a la mitad de los estudiantes
en cada una de estas condiciones
Se les pide hacer
predicciones sobre que tanto
van a gustar de las fotos
que van a conservar
y la que van a dejar atrás.

Chinese: 
然后他们把相机给我们。我们做了一个胶片印出的小样。
他们选出最好的两张。
然后我们用了6个小时教他们如何使用暗室。
他们自己把两张照片映出来。
他们有了两张极有纪念意义的
8*10的照片。我们问
“哪一张你不要？”
他们问：“我不能两张都要吗？”
“噢，不能。我们需要一张来留底。
因此你必须放弃一张。你一定要做一个决定。
你留一张，我留一张。”
现在，这个实验又分为两种。
第一种情况，学生们被告知，“你知道，
如果你改变了主意，另外一张还在我这里。
我要四天以后才把这些照片寄到总部去。
我很乐意。是的，“总部”。
我很乐意跟你换。事实上，
我会把照片送到你的寝室来换，
只要发电邮给我就行了。或者我会联系你。
只要你改变了主意，我们可以换照片。”
其他的学生被告知的正好相反：
“选一张照片。顺便说一下，
另外一张照片马上就要寄到英国去。

iw: 
וכל יתר הדברים שהם רצו
שיהיה להם כזכרונות מהרווארד.
הם נותנים לנו את המצלמה,
אנחנו עושים דף קונטקט ממנו,
הם מחליטים מה הן שתי התמונות הכי טובות,
ואנחנו מבלים 6 שעות
בללמד אותם על החדר חושך,
והם ומגדילים 2 תמונות מתוכן,
ויש להם שתי תמונות מט מדהימות
של 20 על 25
של דברים משמעותיים להם, ואז אנחנו אומרים
"על איזו מהתמונות אתה מוכן לוותר?"
הם אומרים, "אני חייב לוותר על אחת?"
"כן. אנחנו חייבים אחת
כהוכחה לפרויקט הכיתתי.
אז אתה חייב לתת לי אחת.
אתה חייב לעשות בחירה.
אתה מקבל אחת ואני מקבל אחת."
עכשיו, יש שני מצבים בניסוי הזה.
במקרה אחד, נאמר לסטודנט,
"אבל אתה יודע,אם אתה רוצה לשנות את דעתך,
תמיד יהיה לי את האחרת כאן,
ובארבעה ימים הקרובים,
לפני שאני שולח את זה למטה,
--(צחוק)-- כן, "מטה"--
"אני אשמח להתחלף אתך.
למעשה, אני אבוא לחדר המעונות,
רק תשלח לי מייל.
יותר טוב, אני אבדוק אתך.
אם תרצה להתחרט, זה לגמרי אפשרי."
לחצי השני של הסטודנטים נאמר בדיוק ההפך:
"תעשו את הבחירה שלכם. ודרך אגב,
הדואר יוצא, אוי, עוד שתי דקות, לאנגליה.

Polish: 
"Którego chcesz się pozbyć?".
"Mam się któregoś pozbyć?"
"Jedno musi zostać jako 
dokumentacja klasowego projektu.
Musisz oddać jedno. Zdecyduj.
Jedno dla ciebie, jedno dla mnie".
Są dwa warianty eksperymentu.
W jednym mówimy studentom:
Jeśli zmienisz zdanie, 
druga odbitka jest tutaj
i przez 4 dni, zanim trafi do centrali...
(Śmiech) ...tak, "centrali"...
... chętnie ci ją wymienię.
Nawet ci ją przyniosę, daj tylko email.
Albo jeszcze się odezwę.
Jeśli zmienisz zdanie, da się odkręcić".
Druga połowa badanych 
słyszała coś odwrotnego:
"Wybieraj.
Za dwie minuty poczta idzie do Anglii.
Zdjęcie poleci nad Atlantykiem
i nigdy go nie zobaczysz".
Połowę studentów w każdym z wariantów
pytamy o przypuszczenia na temat tego,
jak bardzo spodoba im się zdjęcie, 
które mogą zatrzymać,
i zdjęcie, z którym muszą się pożegnać.

Danish: 
De kommer med kameraet til os; vi laver et kontaktark;
de finder ud af hvilke billeder er de to bedste;
og så bruger vi seks timer på at lære dem om mørkekamre.
Og de forstørrer to af dem,
og så har de to pragtfulde 8 gange 10 fotografier af
ting, der er betydningsfulde for dem, og vi siger,
"Hvilken vil du opgive?"
De siger: "Skal jeg opgive ét?"
"Oh, ja. Vi har brug for en som bevis for klassens projekt.
Så du skal give mig et. Du skal foretage et valg.
Du får lov til at beholde en, og jeg får lov til at beholde en."
Nuvel, der er to betingelser i dette eksperiment.
I ét tilfælde får de studerende at vide, "Men du ved,
hvis du vil ændre mening, har jeg altid det andet her,
og i de næste fire dage, før jeg faktisk sender det til hovedkvarteret,
vil jeg meget gerne" -- (Latter) -- ja ,"hovedkvarteret" --
"vil jeg meget gerne bytte med dig. Faktisk
kommer jeg gerne til dit kollegieværelse og giver
-- bare send mig en mail. Eller endnu bedre, jeg kommer bare forbi.
Hvis du nogensinde vil ændre mening, er det fuldstændig returnerbart."
Den anden halvdel af de studerende får præcis det modsatte at vide:
"Træf et valg. Og forresten,
posten er på vej om, hov, til England om to minutter.

Lithuanian: 
Jie atneša mums kamerą, mes grąžiname jiems fotojuostelę,
jie išsirenka dvi geriausias nuotraukas,
ir dabar mes praleidžiame šešias valandas, pasakodami jiems apie tamsiuosius kambarius,
ir jie išryškina dvi iš jų,
ir jie turi du nuostabias 8 x 10 žvilgančias nuotraukas
su jiems prasmingais dalykais, ir mes sakome,
„Kurios iš jų norėtumėte atsisakyti?“
Jie klausia, „Aš turiu vieną atiduoti?“
„O, taip. Mums reikia vienos kaip patvirtinimo apie šį projektą.
Taigi turite vieną atiduoti man. Jūs turite pasirinkti.
Jums lieka viena, ir man lieka viena.“
Yra dvi galimos situacijos šiame eksperimente.
Vienu atveju studentams yra pasakoma, „Bet žinai,
jei nori apsigalvoti, aš visada turėsiu tą kitą nuotrauką čia,
ir per sekančias keturias dienas, prieš man išsiunčiant ją vyriausiajai valdybai,
aš mielai – (Juokas) – taip, „valdybai“ –
aš mielai tau ją pakeisiu. Tiesą sakant,
aš ateisiu į tavo bendrabutį ir atnešiu ją
– tik parašyk man e-laišką. Dar geriau, aš susisieksiu su tavimi.
Pasikeitus nuomonei, nuotrauką galėsim grąžinti.
Kitai pusei studentų yra pasakoma visiškai priešingai:
„Pasirink. Ir, beje,
paštas išeina, dieve, po dviejų minučių, į Angliją.

Vietnamese: 
Họ mang máy trở lại; chúng tôi tạo ra một tờ phiếu gặp;
họ tìm ra hai bức ảnh tốt nhất;
và chúng tôi dành sáu giờ dạy họ về cách dùng phòng tối.
Và họ thổi hai trong số đó lên,
và họ có hai tấm hình 8 x 10 tuyệt đẹp về
những điều có ý nghĩa với họ, và chúng tôi nói,
"Bạn muốn bỏ tấm nào đi?"
Họ nói, "Tôi phải bỏ một ư?"
"Đúng vậy. Chúng tôi cần giữ một tấm làm tư liệu.
Nên bạn phải đưa tôi một tấm. Bạn phải lựa chọn.
Bạn giữ một, và tôi giữ một."
Bây giờ, có hai trường hợp trong cuộc thử nghiệm này.
Trong một trường hợp, các sinh viên được cho biết, "nhưng bạn biết đấy,
Nếu bạn muốn thay đổi ý định, tôi sẽ luôn luôn có một trong những tấm khác ở đây,
và trong bốn ngày tiếp theo, trước khi tôi thực sự gửi nó đến trụ sở chính,
Tôi sẽ rất vui được"--(tiếng cười) - đúng vậy,"trụ sở"--
"Tôi sẽ rất được vui để trao đổi nó với bạn. Trên thực tế,
Tôi sẽ đi đến phòng ký túc xá của bạn và đưa
--chỉ cần cung cấp cho tôi một email. Tốt hơn nữa, tôi sẽ kiểm tra với bạn.
Nếu bạn muốn thay đổi quyết định, tấm ảnh hoàn toàn có thể được trả lại."
Nửa kia của các sinh viên được thông báo chính xác điều ngược lại:
"Bạn hãy đưa ra quyết định. Và nhân tiện,
thư sẽ được gửi đi, ồ, trong hai phút, tới nước Anh.

Turkish: 
Onlar kamerayı bize getiriyor, biz filmi hazırlıyoruz,
onlar da en iyi iki fotoğrafı seçiyorlar
ve onlarla karanlık odada da altı saat geçiyoruz,
bu arada iki tanesine zarar veriyorlar
ve sonunda iki tane 8x10'luk fotoğrafa sahip oluyorlar
ve biz de diyoruz ki,
"Hangisini bırakmak istersin?"
Onlar diyor ki, "Geri vermek mi zorundayım?"
"Evet tabi ki. Bu sınıf projesi yaptığımızın kanıtı olacak.
Bir tanesini bana vermek zorundasın. Bir tercih yapman lazım.
Bir tanesini sen, bir tanesini ben alacağım."
Şimdi, bu deneyde iki tane durum var.
İlk durumda, öğrencilere, "Eğer fikrin değişirse,
diğer fotoğraf önümüzdeki dört gün hep burada duracak,
onu merkeze göndermeden önce,
memnuniyetle" -- (Gülüşmeler) -- evet, "merkez" --
"memnuniyetle seninkinle değiştiririm. Hatta,
yurt odana getiririm
-- sadece e-posta atman yeterli. Hatta, her gün seni kontrol edeceğim.
Fikrini değiştirdiğin an, geri alabilirsin."
Öğrencilerin diğer yarısına ise tam tersi söyleniyor:
"Tercihini yap. Bu arada,
posta, hay Allah, iki dakika içinde İngiltere'ye gidiyor.

Macedonian: 
Ни го враќаат апаратот, го развиваме филмот,
одлучуваат кои се двете најдобри фотографии,
а следните 6 часа им држиме предавање за мрачните комори.
Ги изработуваат двете фотографии,
и си имаат две прекрасни 8x10 фотографии
со значајни работи на нив, а ние им викаме,
"Од која ќе се откажеш?"
Тие велат, "Морам ли да се откажам?"
"А да. Ни треба една како доказ за спроведениот проект.
Ќе мора да ми дадеш една. Мораш да се одлучиш.
Едната ќе си ја земеш за себе, а другата ќе ми ја дадеш."
Е сега, има две сценарија во овој експеримент.
Во еден случај, на студентите им е кажано, "Но знаете,
ако се предомислиш, другата слика ќе биде кај мене,
и во следните четири дена, пред да ја испратам во штабот,
со задоволство'' -- (Смеа) -- да, "штабот" --
"Со задоволство ќе ти ја заменам. Всушност,
ќе дојдам до твојата соба и ќе ти ја заменам
-- само прати ми имеил. Уствари, за секој случај ќе те контактирам.
Ако се предомислиш, веднаш ќе ти ја заменам."
На другата половина студенти им е кажано токму спротивното:
"Изберете си слика. И патем,
поштата веднаш ја пуштаме, за две минути, на пат за Англија.

Latvian: 
Viņi atnesa fotoaparātu, 
mēs sagatavojām attēlu rādītāja lapu,
viņi izvēlējās divas labākās fotogrāfijas,
un mēs pavadījām 6 stundas, 
apmācot viņus par tumšo telpu,
un viņi divus no attēliem attīstīja,
iegūstot divus brīnišķīgus 
8×10 spodrpapīra uzņēmumus
ar nozīmīgiem skatiem, tad mēs jautājām:
„No kura jūs būtu gatavs atteikties?”
„Man no viena jāatsakās?” viņi pārvaicāja.
„Jā, mums vienu jāpatur 
kā kursa projekta materiālu.
Tāpēc viena jāatdod mums. Jums jāizvēlas.
Vienu paturat jūs, vienu es.”
Šis eksperiments paredz divus nosacījumus.
Vienā gadījumā studentiem pasaka:
„Bet, ziniet, ja pārdomājat,
man tas vienmēr būs šeit
un vēl četras dienas 
pirms to nosūtu vadībai,”
— jā, „vadībai” —
„Es to labprāt samainīšu.
Es to pat aiznesīšu uz jūsu istabiņu, 
tikai iedodiet e-pastu.
Vēl labāk, es ar jums sazināšos.
Ja kādreiz pārdomājat, 
varat to atdot atpakaļ.”
Otrai daļai studentu 
pateicām tieši pretējo:
„Izvēlieties, un, starp citu,
ak vai, pēc 2 minūtēm 
to jau sūtīsim uz Angliju.

Slovak: 
Doniesli fotoaparát,
vytvorili sme malé vzorky fotiek,
vybrali si dve najlepšie fotky,
a potom sme ich šesť hodín učili,
ako používať tmavú komoru.
Zväčšili si dve vybrané fotky
a vytvorili si dve úžasné lesklé fotky,
ktoré pre nich mali zmysel 
a povedali sme im,
„Ktorej fotky by si sa vzdal?“
„Musím sa vzdať jednej?“
„Áno, musíme jednu poslať ako dôkaz
tohto triedneho projektu.
Takže mi musíš jednu dať.
Musíš sa rozhodnúť.
Jednu si necháte vy
a jednu si vezmem ja.“
V tomto pokuse boli dve skupiny.
V jednom prípade sme povedali študentom:
„Ak chcete zmeniť vaše rozhodnutie, 
tá druhá fotka bude stále tu,
počas štyroch následujúcich dní, 
pred tým než ju pošlem na centrálu,
rád to urobím“
(smiech)
...áno, „centrála“...
„Rád vám to vymením, pokojne
prídem za vami na intrák...
alebo mi dajte e-mail.
To je ešte lepšie, pozriem sa na to.
Ak zmeníte názor, kedykoľvek to vymeníme!“
Druhej polovičke študentov
sme povedali presne opačnú vec:
„Rozhodnite sa. A mimochodom,
pošta odchádza, och bože,
už za dve minúty do Anglicka.

English: 
"Which one would you like to give up?"
"I have to give one up?"
"Yes, we need one as evidence
of the class project.
So you have to give me one.
You have to make a choice.
You get to keep one,
and I get to keep one."
Now, there are two conditions
in this experiment.
In one case, the students are told,
"But you know,
if you want to change your mind,
I'll always have the other one here,
and in the next four days, before
I actually mail it to headquarters" --
yeah, "headquarters" --
(Laughter)
"I'll be glad to swap it out with you.
In fact, I'll come to your dorm room,
just give me an email.
Better yet, I'll check with you.
You ever want to change your mind,
it's totally returnable."
The other half of the students
are told exactly the opposite:
"Make your choice, and by the way,
the mail is going out, gosh,
in two minutes, to England.
Your picture will be winging
its way over the Atlantic.
You will never see it again."
Half of the students
in each of these conditions
are asked to make predictions
about how much
they're going to come to like
the picture that they keep
and the picture they leave behind.

Croatian: 
Vaša slika kreće na put preko Atlantika
i nikada više je nećete vidjeti."
Sada, od polovice studenata u svakom od ovih uvjeta
se traži da predvide o tome koliko
će zavoljeti sliku koju će zadržati
a koliko sliku koju će ostaviti.
Ostale smo samo poslali doma
i onda su mjereni tijekom idućih tri do šest dana
o njihovom zadovoljstvu slikama.
I evo što smo otkrili.
Prvo, evo što studenti misle da će se dogoditi.
Oni misle da će možda zavoljeti slike koje su odabrali
nešto više od onih koje su ostavili,
ali to nisu statistički značajne razlike.
To je vrlo mali porast, i ne znači puno
da li su bili u zamjenjivom ili nezamjenjivom slučaju.
Pogrešno! Loši simulatori. Evo što se uistinu događa.
I neposredno prije zamjene i pet dana kasnije,
ljudi koji su zapeli s tom slikom,
koji nemaju izbora,
koji se više ne mogu predomisliti, vole je puno!

English: 
Other students are just sent back
to their little dorm rooms
and they are measured
over the next three to six days
on their satisfaction with the pictures.
Look at what we find.
First of all, here's what students
think is going to happen.
They think they're going to maybe
come to like the picture they chose
a little more
than the one they left behind.
But these are not statistically
significant differences.
It's a very small increase,
and it doesn't much matter
whether they were in the reversible
or irreversible condition.
Wrong-o.
Bad simulators.
Because here's what's really happening.
Both right before the swap
and five days later,
people who are stuck with that picture,
who have no choice,
who can never change their mind,
like it a lot.
And people who are deliberating --
"Should I return it?
Have I gotten the right one?
Maybe this isn't the good one.
Maybe I left the good one?" --
have killed themselves.
They don't like their picture.
In fact, even after the opportunity
to swap has expired,
they still don't like their picture.
Why?

Mongolian: 
үлдсэн оюутнуудыг оюутны байр луу нь буцаан,
3-аас 6-н дотор зурагнууддаа
хэр их дуртай болон сэтгэл хангалуун байгааг нь харъя
үр дүнг нь хараарай
эхлээд , оюутануудын таамаглал
тэд өөртөө авч үлдсэн зурагт илүү
дуртай болох боловуу
стратегээр нэх их өөрчлөлт гарахгүй болов уу
ялгаа нь сольж авч болох, болохгүй л юм
асуудалгүй гэвэл том эндүүрэл,
яагаад гэвэл энээнэ жинхэнэ болсон явдал
зургаа солих өмнө ч 5 өдрийн дараа ч
гарт байгаа зураг л үлдсэн хүмүүс
сонголтгүй хүмүүс
ихэнх нь зурагандаа сэтгэл хангалуун байсан
Харин бодол болон , сэтгэл нь хоёрдсон хүмүүс "сольсон нь дээр юм бол уу?
энэ зургыг авч үлдсэн нь зөв бол уу ? энэ зураг нь дээр юм бол уу?
зөвийг нь орхисон болов уу?" гэх мэт бодолдоо дарагдсан байдаг
тэд өөрийн сонгосон зургандаа дуртай биш байсан
сольж болох хугацаа нь дууссан ч

Bulgarian: 
Снимката ви ще прекоси Атлантика.
Няма да я видите пак."
Половината от студентите във всяка група
са помолени да предвидят
колко ще им се хареса снимката, която остава с тях
и снимката, от която се отказват.
Другите студенти просто са отпратени
и се проследява в следващите няколко дни доколко са доволни и доколко им
харесват снимките.
Ето какво
студентите мислят, че ще стане.
Мислят, че може би ще харесат снимката, която задържат, повече от тази,
от която се отказват,
но това не са статистически значими разлики.
Увеличението е малко
и няма значение в коя група са били,
с обратимо или необратимо решение. Грешно. Лоши симулатори. Защото ето какво се случва всъщност.
И преди избора и 5 дни по-късно
хората, които
не могат
да си променят мението, много харесват снимката!

Albanian: 
Fotoja jote do fluturoje mbi Atlantik.
Nuk do ta shohesh me ate."
Gjysmes se studenteve ne secilin nga 2 grupet
i kerkuam te parashikoje se sa
shume do u pelqeje foto qe mbajne
dhe sa ajo qe na japin ne.
Gjysmen tjeter e derguam neper dhomat e tyre
dhe per 3-6 diten ne vijim ne matem
preferencat, pelqimet dhe mospelqimet e tyre mbi fotot.
Shihni se cilat jane rezultatet.
Si fillim, te shohim se cfare parashikojne studentet.
Ata mendojne se do pelqejne pak me shume foton qe
zgjedhin sesa ate qe lene por,
ndryshimet nuk do jene statistikisht te konsiderueshme.
Ka nje rritje shume te vogel ne preference
dhe nuk ka rendesi se ne cilin grup do jene nxenesit.
Gaabim! Simulimatore te keqinj. Kjo eshte ajo qe ndodhi ne te vertete.
Si para zgjedhjes ashtu dhe 5 dite me vone,
studenteve qe "ju ngeci ne dore" fotoja,
ata qe nuk kishin zgjedhje,
ata qe nuk mund te nderronin mendjen, e pelqenin goxha foton e tyre!

Ukrainian: 
пошта відходить, ох, через дві хвилини, до Англії.
Ваше фото буде летіти через Атлантику.
Ви більше ніколи його не побачите."
А далі, половину студентів з кожної групи
просять передбачити, наскільки їм подобатиметься
фотографія, яку вони залишать собі,
і фотографія, яку вони віддадуть.
Інших студентів просто відсилають назад до гуртожитків
і наступних три-шість днів перевіряють
їхнє вподобання, задоволення від фото.
І ось що ми виявили.
По-перше, прогнози розвитку подій, зроблені студентами, виявились такими:
Вони думають, що, можливо, фото, яке вони вибрали, буде подобатися їм
трохи більше, ніж те, що вони залишили,
але це статистично незначні відмінності.
Для незворотньої частини показник трохи більший, але в цілому немає великого значення
чи студенти перебували в зворотніх чи незворотніх умовах.
Неправда. Вони виявились поганими прогнозистами. Бо ось що сталося насправді.
В обох випадках - і перед шансом помінятися, і п'ять днів потому
людям, котрі мали визначеність у тому фото,
в яких не було вибору,

Kurdish: 
وێنەکەت دەفڕێت بەسەر زەریای ئەتڵەسیدا
هەرگیز نایان بینیتەوە
ئێستا لە نیوەی خوێندکارانی هەردوو حاڵەتەکە
داواکرا پێشبینی بکەن تا چەند
ئەو وێنانەی کە لایان دەمێنێتەوە بەدڵیانە
لەگەڵ ئەوانەی کە جێی دەهێڵن
خوێندکارەکانی تر گەڕێنرانەوە بۆ ژوورەکانیان
تا سێ بۆ شەش ڕۆژی داهاتوویان بژارد
لەسەر ئەوەی چەند وێنەیەکیان بەدڵەو لێیان ڕازین
سەیرکەن چیمان دەستکەوت
لەپێش هەموو شتێکدا خوێندکارەکان پێشبینی دەکەن، چی ڕووبدات
وا دەزانن لەوانەیە ئەو وێنانەی کە هەڵیان بژاردوە بەدڵیان دەبێت
تۆزێک زیاتر لەوانەی کە بەجێیان هێشتوە
بەڵام جیاوازی زۆریان نیە
جیاوازیەکە کەمە و بەهەند وەرناگیرێت
ئیتر ئایا لە حاڵەتێکی دوو ڕاییدا بووبن یان نا
هەڵەن، لەبەرئەوەی لەڕاستیدا ئەمە ڕوویدا
هەردوولا ڕاست بوون، پێش گۆڕینەوەکەو داوی پێنج ڕۆژ
ئەوانەی کە لەگەڵ ئەو وێنەیەدا گیریان خواردبوو
کە هیچ هەڵبژاردنیان نەبوو
ئەوانەی کە هیچ ڕایان نەگۆڕی زۆر بەدڵیان بوو

German: 
Ihr Bild wird über den gesamten Atlantik fliegen.
Sie werden es nie wieder sehen.“
Die Hälfte der Studenten unter jeder der beiden Bedingungen
werden um Vorhersagen darüber gebeten, wie sehr
sie wohl das Bild mögen werden, das sie behalten,
und wie sehr das Bild, das sie zurückgeben.
Die anderen Studenten werden einfach zurück in ihre Wohnheime geschickt.
In den nächsten drei bis sechs Tagen
wird ihre Vorliebe und Zufriedenheit über die Bilder gemessen.
Sehen Sie, was wir herausfanden:
Zunächst einmal dachten die Studenten, dass Folgendes passieren wird.
Sie glaubten, dass sie das Bild, das sie ausgewählt haben,
ein bisschen lieber mögen als das, das sie zurückgelassen haben,
aber das sind statistisch keine signifikanten Unterschiede.
Es ist eine sehr kleine Erhöhung, aber es macht keinen großen Unterschied,
ob sie der umkehrbaren oder der unabänderlichen Bedingung unterworfen waren.
Falsch gedacht. Schlechte Simulatoren. Hier ist, was wirklich passiert.
Sowohl kurz vor dem Tausch als auch fünf Tage später
mochten die Leute, die das Bild nicht tauschen durften,
die keine Wahl hatten,
die ihre Meinung nicht verändern konnten, ihr Bild sehr!

Persian: 
عکسها را به آن طرف اقیانوس اطلس می فرستیم.
و دیگر شانسی برای اینکه عکست را ببینی وجود نخواهد داشت.»
از نصف افراد هر یک از این دو دسته خواستیم که
پیش بینی کنند که هر یک از دو عکس را
چقدر دوست خواهند داشت، عکسی که نگه می دارند
و عکسی که به ما می دهند.
نصف دوم دانشجو ها را به خوابگاه فرستادیم تا
سه یا شش روز بعد همین سوال را از آنها بپرسیم
که چقدر از عکسی که نگه داشته اند راضی هستند.
اینها نتایج است.
اولا این چیزی است که دانشجو ها پیش بینی می کردند اتفاق بیافتد.
فکر می کردند که احتمالا تصویری که انتخاب کرده اند را کمی بیشتر از
تصویری که به ما داده اند دوست داشته باشند.
ولی البته این تفاوت به لحاظ آماری معنی دار نیست.
یعنی این تفاوت مهم نیست
فرقی نمی کند که در گروه قابل بازگشت و یا گروه غیر قابل بازگشت بوده باشند.
اما اشتباه می کردند. دستگاههای شبیه ساز اینها در اشتباه بود.
چه همان موقع که انتخاب کردند و چه چند روز بعد از انتخاب
آنهایی که نمی توانستند تصمیمشان را عوض کنند
انهایی که دیگر راه بازگشت نداشتند
آنهایی که انتخاب دیگری نداشتند، عکسشان را بیشتر دوست داشتند.

Chinese: 
你的照片要漂洋过海。
你再也见不到它了。”
然后， 我们让每组中一半的学生
来预测
他们对留下的照片
和送走的照片的喜爱程度会如何。
其他的学生回到他们的寝室。
我们测量了在后来的三到六天之中，
他们对照片的喜爱和满意程度。
看看我们发现了什么。
首先，这里是学生们觉得事情会怎样。
他们想他们可能会更喜欢他们选择的照片，
而不是留给我们的那一张。
但是这算不上是统计上的显著差异。
差异很小，
能不能换照片影响并不大。
错啦！这一次模拟器工作得很不好！实际上，
在交换以前和5天后，
那些没有交换权，
不能选择,
不能更改决定的学生，非常喜欢他们的照片。

Arabic: 
والنصف الاخر اعيدوا الى غرفهم
وتم سؤالهم نفس السؤال لاحقا بعد ستة ايام
عن مدى اعجابهم ورضاهم عن صورتهم
انظروا ماذا وجدنا
اولا لنرى ماذا يعتقد الطلاب انه سيحدث.
انهم يعتقدون انه يمكن لاحقا ان
يُعجبوا بالصورة التي اختاروا
اكثر من تلك التي قرروا التخلي عنها
ولكن هذه الاحصائيات لاتوضح اختلافات حقيقية
انه تغير طفيف ولا يمكن الاعتماد عليه
سواء كان الامر في حالة امكانية
الاعادة او عدم الامكانية
( اخطئتم ) - محاكون مُخطئون.
لانه هذا ما حدث فعلاً
فكلاهما قبل التبديل او بعد خمسة ايام
فهؤلاء الذين بقيوا مع الصورة
بدون خيار بأن
يغيروا رأيهم لاحقا . أُعجبوا بصورتهم كثيرا
اما اولئك الذين كانوا يتداولون
فكرة - هل اعيدها ؟ ..
هل اخترت الصورة الصحيحة ؟
ربما هذه ليست الافضل ؟
ربما تركت الافضل ؟ - قد قتلوا انفسهم
ولم تعجبهم الصورة التي اختاروا وفي الحقيقة
وبعد ان انتهت المدة
المسموحة لتبديل اللوحات
لم يُعجبوا بلوحتهم أيضاً, لماذا ؟

Macedonian: 
Вашата фотографија ќе лета преку Атлантикот.
Никогаш повеќе нема да ја видите."
Е сега, половина од студентите и од двете групи
ги замолуваме да предвидат колку многу ќе им
се допаѓа сликата што ја задржале
и сликата што ја оставиле.
Другите студенти ги испраќаме во нивните мали соби
и во следните три до шест дена мериме
колку им се допаѓаат и колку се задоволни од сликите.
И видете што откривме.
Пред сè, еве што очекуваат студентите да се случи.
Тие мислат дека можеби повеќе ќе им се допаѓа сликата што ја избрале
во споредба со онаа што ја оставиле,
но овие разлики не се статистички значајни.
Многу мало зголемување, и не беше многу важно
дали биле во реверзибилната или во иреверзибилната група.
Погрешно. Лоши симулатори. Бидејќи еве што навистина се случи.
И непосредно пред замената и пет дена подоцна,
луѓето кои се заглавени со таа слика.
кои немаат избор,
не можат да се предомислат, тие си ја сакаат сликата ептен!

Japanese: 
残りの学生はひとまず寮に帰して
それから３日から６日ほど写真への好感度
満足度を測ります
結果をご覧ください
まず最初に こちらが学生達の予想です
彼らは手放した写真より
手元に残した写真を
恐らく僅かながら好きになるだろうが
統計的に意義のある差には
ならないだろうと思いました
差はほんの僅かで
交換できるかできないかは
問題ではないと
大間違い　なぜなら
こちらが本当に起こったことなのです
交換する前もその５日後も
手元の写真しか残っていない人
選択肢のない人
絶対に気を変えることのできない人は
写真に多いに満足したのです
そして頭を悩ませ考え続けた人は
「交換すべきか？
この写真でよかったのか？
もしかしたらこっちはよくないかも？
いい方を手放したかも？」という考えに
押しつぶされてしまったのです
彼らは自分の選んだ写真が好きでなかったし
実際 交換期限が終わってもまだ
その写真が好きにはなれませんでした
なぜ？

Galician: 
A outros estudantes envíanos
aos seus cuartos
e mídenlles durante os
seguintes tres a seis días
o seu agrado e satisfacción coas fotos.
Mirade o que descubrimos.
Primeiro o que os estudantes
cren que vai pasar.
Pensan que se cadra lles vai
gustar a foto que escolleron
algo máis que a que descartaron,
pero estas diferenzas non son
estatisticamente significativas.
É un incremento moi pequeno
e non importa moito
se están na situación reversible
ou na irreversible.
É un erro. Malos simuladores. 
Porque isto é o que pasa en realidade.
Xusto antes do intercambio
e cinco días máis tarde,
ás persoas que están apegadas a esa foto,
que non teñen elección,
que non poden cambiar de opinión,
gústalles moito!
E as persoas que están deliberando:
"Debo cambiala?
Escollín a axeitada?
Se cadra esta non é a boa?
Quizais descartei a boa?"
suicidáronse.
Non lles gusta a súa foto
e de feito, mesmo despois
de caducar a opción de cambiar,
segue sen lles gustar a foto.
Por que?

French: 
L’autre moitié est simplement invitée à retourner au dortoir
et trois à six jours plus tard, nous leur demandons, à eux aussi,
s’ils sont toujours heureux du choix qu’ils ont fait.
Voyez ce que nous découvrons.
Tout d'abord, voici ce à quoi les étudiants s'attendent :
ils croient qu'éventuellement ils préfèreront la photo
qu’ils ont choisie à celle qu'ils ont cédée,
mais cette différence n’est pas statistiquement significative.
Elle est minime. Il importerait donc peu
qu’ils aient participé à l’une ou l’autre des conditions.
Non. Mauvais simulateurs. Voici plutôt ce qui se produit :
Que ce soit juste avant l'échange ou cinq jours plus tard,
ceux qui sont coincés avec leur photo,
qui n'ont pas le choix,
qui ne pourront jamais l'échanger, l'aiment beaucoup!
Alors que ceux qui tergiversent-- «Devrais-je l'échanger?
Ai-je choisi la bonne? Peut-être que non?
Peut-être ai-je cédé la bonne? »--agonisent.
Ils n'aiment pas leur photo. En effet,
même une fois la date butoir passée
ils ne l’aiment toujours pas. Pourquoi?

Slovenian: 
Vaša slika bo letela preko Atlantika.
Nikoli več je ne boste videli."
Polovico študentov v obeh primerih
prosimo, naj napovedo, kako
všeč jim bo postala slika, ki jo bodo obdržali,
in slika, ki jo bodo pustili.
Drugi študentje gredo nazaj v svoje študentske sobe
in v naslednjih treh do šestih dneh naredimo meritve
glede zadovoljstva s slikami.
Poglejte kaj smo ugotovili.
Tukaj vidite kaj študentje mislijo, da se bo zgodilo.
Mislijo, da bodo verjetno vzljubili izbrano sliko
malo bolj kot sliko, ki jo pustijo,
vendar to niso statistično pomembne razlike.
Porast je majhna in ni zelo važno,
ali so v povratnem ali nepovratnem pogoju.
Napačno. Slabi simulatorji. V resnici se zgodi sledeče.
Tako ravno pred predajo in pet dni kasneje,
tisti, ki so obtičali s sliko,
ki nimajo izbire,
ki si ne morejo premisliti, so z njo zadovoljni!

Vietnamese: 
Hình ảnh của bạn sẽ thong dong đi qua Đại Tây Dương.
Bạn sẽ không bao giờ nhìn thấy nó nữa."
Bây giờ, một nửa số các sinh viên trong mỗi trường hợp
được yêu cầu dự đoán xem mức độ
họ sẽ thích bức ảnh họ đang giữ
và bức ảnh họ bỏ lại phía sau.
Các sinh viên khác chỉ được đưa trở về phòng ký túc xá
và họ sẽ được đo trong 3-6 ngày sau
theo ý thích và sự hài lòng của họ về những bức ảnh.
Và nhìn vào những gì chúng tôi tìm thấy.
Trước hết, đây là những gì các sinh viên nghĩ là sẽ xảy ra.
Họ nghĩ rằng họ sẽ có thể thích bức họ đã chọn
nhiều hơn một chút so với bức họ để lại,
nhưng đây không phải là sự khác biệt gì đặc biệt về thống kê.
Sự tăng lên rất nhỏ, và không đáng để bận tâm
cho dù sinh viên đã trong trường hợp không thể hay có thể đảo ngược.
Nhầm to. Mô phỏng sai lầm. Bởi vì đây mới là những gì đang thực sự xảy ra.
Ngay trước khi trao đổi và năm ngày sau đó,
những người đang mắc kẹt với hình ảnh đó,
những người không có lựa chọn,
những người không thể thay đổi quyết định của họ, cực kì thích tấm ảnh!

Polish: 
Innych po prostu odesłano do pokojów.
Przez 3 do 6 dni badaliśmy
ich poziom satysfakcji ze zdjęć.
Patrzcie na wyniki.
Oto ich przewidywania.
Myślą, że wybrane zdjęcie polubią bardziej
niż to, którego już nigdy nie zobaczą,
ale to nie są 
statystycznie istotne różnice.
To bardzo mały wzrost 
i właściwie nie ma znaczenia,
czy byli w odwracalnej, 
czy nieodwracalnej sytuacji.
Źle. Złe symulatory.
Oto, co się stało naprawdę.
Zarówno zaraz przed wymianą 
jak i pięć dni później
osoby skazane na zdjęcie,
ci, którzy nie mieli wyboru 
i nie mogli zmienić zdania,
bardzo je lubią!
Ci, którzy deliberowali: "Zamienić?
Dobry wybór? A może zły?
Może oddaję to fajne?" - pozabijali się.
Nie lubią swoich zdjęć
nawet kiedy nie mają już 
możliwości wymiany zdjęć,
nadal nie lubią tych, które mają.
Dlaczego?

Portuguese: 
Em dois minutos sua foto estará sobre o Atlântico.
Você nunca a verá de novo."
Para metade dos estudantes em cada grupo
pedimos para fazer previsões sobre quanto
acham que vão gostar da foto que escolheram
comparada com a que entregaram.
Outros estudantes simplesmente são dispensados
e os acompanhamos entre três a seis dias
sobre sua satisfação e apreço a respeito das fotos.
Vejam o que descobrimos.
Primeiro, isto é o que eles acham que vai acontecer.
Eles acham que eles vão gostar da foto que escolheram
um pouco mais que da outra
mas estas diferenças não são estatisticamente significantes.
Realmente é só uma pequena diferença e realmente não importa
se eles estão na condição reversível ou irreversível.
Errado! Simulador mau! Isto é o que realmente acontece.
Seja logo antes da troca como cinco dias depois,
As pessoas que estão presas à foto,
que não têm escolha,
não podem mudar de idéia, realmente adoram sua escolha!

Armenian: 
Ձեր նկարը կսավառնի Ատլանտիկ օվկիանի վրայով:
Եվ դուք այն այլևս երբեք չեք տեսնի»:
Յուրաքանչյուր խմբի ուսանողներին կեսին հանձնարարվեց
մոտավոր գուշակել, թե որքան են իրենք
հավանելու այն նկարը, որը պահելու են իրենց մոտ,
և մյուս նկարը, որն ուղարկելու են։
Մյուս ուսանողները պարզապես վերադարձան հանրակացարան
և հաջորդ 3-6 օրերի ընթացքում սկսեցին ստուգել
նրանց բավարարվածությունը նկարներից։
Եվ ահա թե ինչ մենք պարզեցինք:
Առաջինը, ահա թե ինչ պետք է պատահի ուսանողների կարծիքով:
Նրանք կարծում են, որ հավանաբար ավելի շատ կհավանեն այն նկարը,
որ ընտրել են, քան այն, որ թողել են,
բայց վիճակագրական տեսանկյունից նշանակալի տարբերություն չկա:
Աճը շատ չնչին է և մեծ նշանակություն չունի,
անկախ նրանից թե նրանք ունեն փոխանակելու հնարավորություն, թե` ոչ:
Սխալ է: Ահա թե ինչ է իրականում կատարվում:
Երկու դեպքում էլ, և մինչև փոխանակելը, և դրանից հինգ օր հետո
մարդիկ, ովքեր ստիպված էին նույն նկարը ունենալ,
ովքեր չունեն ընտրություն,
ովքեր չեն կարող փոխել իրենց միտքը, շատ են հավանում այն։

Thai: 
ภาพถ่ายของคุณจะบินข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกไปอังกฤษ
คุณจะไม่ได้เห็นมันอีกแล้ว"
แล้วเราก็ให้ครึ่งหนึ่งของนักศึกษา
ในแต่ละสถานการณ์ข้างต้นทำนายว่า
ตัวเขาเองจะชอบภาพที่เขาเลือกเก็บไว้
กับภาพที่เขาไม่ได้เลือกมากแค่ไหน
ส่วนอีกครึ่งหนึ่งของนักศึกษาในแต่ละสถานการณ์ เราแค่ปล่อยให้กลับไปเฉยๆ
เราตามไปสำรวจความเห็นนักศึกษาเหล่านี้ภายในสามถึงหกวันให้หลัง
เกี่ยวกับความชอบ ความพอใจที่เขามีต่อภาพถ่ายของเขา
ดูสิว่าเราพบอะไร
ประการแรก นี่คือสิ่งที่นักศึกษาคิดว่าจะเกิดขึ้น
พวกเขาคิดว่าเขาจะชอบภาพที่ตัวเองเลือก
มากกว่าภาพที่เขาไม่ได้เลือก
แต่ไม่ได้แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
แค่ชอบมากขึ้นเล็กน้อย และไม่ได้มีผลอะไรนัก
กับการที่เขาจะเปลี่ยนภาพ หรือเปลี่ยนไม่ได้ ก็ยังทำนายแบบเดียวกัน
แต่ว่า ผิดครับ กลไกสร้างภาพจำลองของเรามันแย่ เพราะนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
ทั้งก่อนจะถึงวันสุดท้ายที่เปลี่ยนได้ และห้าวันให้หลัง
คนที่เปลี่ยนภาพไม่ได้
คนที่ไม่มีทางเลือก
คนที่ไม่สามารถเปลี่ยนใจได้ ชอบภาพที่ตัวเองเลือกมากๆ!

Hungarian: 
A képük az Atlanti-óceán felett szárnyal majd.
Nem fogják viszontlátni többé."
Szóval, a hallgatók fele az egyik, fele a másik feltétel alapján
kell, hogy megjósolja azt, mennyire
fogják szeretni azt a képet, amelyiket megtartanak
és azt, amelyiket ott hagyják.
Más hallgatókat egyszerűen csak visszaküldünk a kollégiumi szobáikba,
és a következő 3-6 napban azt mérjük,
hogy mennyire tetszik nekik, mennyire elégedettek a képekkel.
Nézzék csak az eredményt.
Először is, jöjjön az, hogy a hallgatók mit gondolnak arról, mi fog történni.
Szerintük valószínüleg kicsivel jobban fogják kedvelni azt a képet, amit választottak,
annál, amit hátrahagytak,
ám ezek statisztikailag nem jelentős különbségek.
Nagyon kis növeledés, és nem igazán számít az, hogy
a kicserélhető vagy a nem kicserélhető feltétel csoportjában voltak.
Hibás! Rossz szimulánsok. Mivel a következő történik valójában:
Mindkét csoport, mielőtt kicserélnék, illetve öt nappal később
azok, akik az eredeti választásuknál kénytelenek maradni,
akik nem választhatnak,
akik nem gondolhatják meg magukat, azoknak nagyon is tetszik!

Spanish: 
A otros estudiantes sencillamente son
enviados de vuelta a sus dormitorios
Y se les mide durante los
siguientes tres a seis días
En su gusto, su satisfacción
con la fotografía
Y miren lo que encontramos
Primero, esto es lo que los
estudiantes piensan que va a pasar
Ellos piensan que va a llegar a
gustarles la fotografía que eligieron
un poco más que la que dejaron atrás,
pero estas diferencias no son
significativas estadísticamente
hay un pequeño incremento,
y no importa mucho
si estaban es la condición
reversible o irreversible
Mal-o. Malos simuladores. Porque esto
es lo que realmente está pasando.
Justo antes del cambio
y cinco días después
a la gente que está atorada
con su fotografía,
que no tiene opción
que nunca puede cambiar de
opinión, realmente le gusta!
Y la gente que esta deliberando
“¿Debería devolverla?”
¿Será que elegí la correcta?
¿Quizá esta no sea la buena?
Quizá dejé la buena. Se suicidó
no les gusta su fotografía, y de hecho
incluso después de que el
tiempo de cambiarla expiró,
todavía no les gusta su fotografía.
¿Por qué?

Modern Greek (1453-): 
Η φωτογραφία σου θα πετάει
πάνω από τον Ατλαντικό.
Δε θα την ξαναδείς ποτέ ξανά.»
Τώρα, στους μισούς από τους φοιτητές
σε καθεμία από αυτές τις καταστάσεις
ζητείται να προβλέψουν πόσο
θα τους αρέσει η φωτογραφία που κρατάνε
και η φωτογραφία που αφήνουν πίσω.
Τους άλλους φοιτητές τους 
στέλνουμε απλά πίσω στις εστίες τους
και μετράμε στις επόμενες
τρεις με έξι ημέρες
πόσο τους αρέσει, πόσο ικανοποιημένοι 
είναι με τη φωτογραφία τους.
Και κοιτάξτε τι βρήκαμε.
Πρώτα απ' όλα, να τι σκέφτονται 
οι φοιτητές οτι θα συμβεί.
Νομίζουν οτι μάλλον θα καταλήξουν
να τους αρέσει η φωτογραφία που διάλεξαν
λίγο περισσότερο από αυτή που άφησαν,
αλλά στατιστικά
αυτές δεν είναι μεγάλες διαφορές.
Είναι μία πολύ μικρή αύξηση, 
και δεν έχει σημασία
αν υπάγονται 
στην αντιστρεπτή ή μη κατάσταση.
Λάθος. Κακή προσομοίωση. 
Διότι να τι συμβαίνει στην πραγματικότητα.
Και πριν την αλλαγή
και μετά από πέντε ημέρες,
τα άτομα που είναι κολλημένα 
με τη φωτογραφία
που δεν έχουν επιλογή,
που δεν μπορούν ποτέ 
να αλλάξουν γνώμη, τους αρέσει πολύ!

Portuguese: 
"A vossa fotografia 
vai atravessar o Atlântico.
"Nunca mais a verão."
Pedimos a metade dos estudantes 
em cada uma das situações
para preverem se vão gostar mais
da fotografia que escolheram
ou da fotografia de que abdicaram.
Os outros estudantes seguem
para os dormitórios
e, durante os três a seis dias seguintes,
medimos qual é a sua satisfação 
com as fotografias.
Vejam o que descobrimos.
Primeiro, eis o que os estudantes 
acham que vai acontecer.
Acham que vão acabar por gostar 
mais da fotografia que escolheram
do que da que nos cederam,
mas essa diferença 
não é significativa estatisticamente.
É um aumento muito pequeno
e não interessa muito
se provém da condição 
reversível ou da irreversível.
Incorreto! Maus simuladores.
Porque eis o que acontece.
Tanto antes da troca 
como cinco dias depois,
os que não podem trocar a fotografia,
os que não têm opção,
os que não podem mudar de opinião, 
gostam imenso dela.

Indonesian: 
Gambar Anda akan terbang di atas Atlantic.
Anda tidak akan pernah melihatnya lagi.
Nah, setengah dari mahasiswa dalam tiap kondisi ini
diminta untuk membuat perkiraan tentang sebesar apa
mereka akan tetap menyukai gambar yang mereka pilih
dan gambar yang mereka serahkan.
Yang lainnya hanya kembali ke kamar asrama mereka
dan dalam tiga sampai enam hari mereka akan diukur tingkat
kesukaan, kepuasan mereka dengan gambar yang mereka pilih.
Dan lihatlah apa temuan kami.
Pertama-tama, ini adalah apa yang mahasiswa pikir yang akan terjadi.
Mereka berpikir bahwa mungkin foto yang telah mereka pilih
akan sedikit lebih mereka sukai dari satunya yang diserahkan.
tetapi secara statistik hal ini tidak berbeda secara berarti.
Hanya ada kenaikan yang kecil, dan tidak terlalu berarti
baik di kelompok yang dapat menukar atau tidak dapat menukar.
Salah. Simulator yang buruk. Karena inilah yang benar-benar terjadi.
Keduanya, sebelum pertukaran dan lima hari kemudian,
orang-orang yang tidak bisa menukar lagi,
yang tidak punya pilihan,
yang tidak dapat berubah pikiran, sangat-sangat menyukainya!

Russian: 
через две минуты мне
уже надо послать всё это в Англию.
Ваш снимок пролетит через всю Атлантику,
так что больше вы его не увидите».
Половину студентов из каждой группы
мы попросили сделать предположение,
насколько будет им
нравиться та фотография,
которая останется у них.
Других студентов просто
отправили по своим комнатушкам,
и они через три и потом ещё
через 3 дня сообщали
свой уровень удовлетворенности выбором.
Вот что мы обнаружили.
Во-первых, вот то,
что предполагали студенты:
они полагали, что тот снимок,
что они оставили, будет нравиться им
чуть больше того, что они отдали,
но ненамного.
Причем разницы между выбором
в обратимой или необратимой ситуациях
практически не было.
Вот тут-то они и заблуждались. Скверные из них
предсказатели. Вот что было на самом деле.
Как сразу перед обменом,
так и через пять дней
люди, у которых уже не было возможности
изменить собственный выбор,

Serbian: 
Vaša slika preleteće Atlantik.
Nikada je više nećete videti."
Polovina učenika u oba ova uslova
zamoljena je da predvidi koliko
će im se vremenom sviđati slika
koju su zadržali,
a koliko ona koje su se odrekli.
Ostali studenti su samo poslati
u svoje sobe
i praćeni tokom narednih 3 do 6 dana
po pitanju toga koliko im se sviđaju
i koliko su zadovoljni slikama.
I pogledajte šta smo otkrili.
Prvo, evo onoga
što su studenti predviđali.
Ocenili su da će im se vremenom
slika koju su izabrali
sviđati malo više
od one koje su se odrekli,
ali nema statistički značajnih razlika.
Malo je povećanje
i ne pravi veliku razliku
to da li su bili u povratnim
ili nepovratnim uslovima.
Pogrešno. Loši simulatori.
Jer evo šta se zapravo događa.
Neposredno pre razmene i 5 dana kasnije,
ljudi koji ne mogu da zamene sliku,
koji nemaju izbora,
koji ne mogu da se predomisle,
jako su zadovoljni svojom slikom!

Romanian: 
Ceilalți studenţi sunt trimişi
înapoi în camere lor de cămin
iar în următoarele trei până
la şase zile li se măsoară
gradul de satisfacție al alegerii făcute.
Înainte de toate, iată ce cred studenţii
că se va întâmpla.
Ei cred că probabil fotografia
pe care au ales-o le va plăcea
mai mult decât cea la care au renunţat,
dar acestea nu sunt diferenţe
statistic semnificative.
E o creştere foarte mică
şi nu contează prea mult
dacă erau în grupul cu alegerea
reversibilă sau ireversibilă.
Greşit.
Fiindcă iată ce se întâmplă în realitate.
Atât înainte de înlocuire,
cât şi cinci zile mai târziu,
oamenii care ai rămas cu fotografia aceea,
care nu au de ales,
care nu se pot răzgândi,
o plac foarte mult!
Iar oamenii care se gândesc:
„Să o dau înapoi?
O am pe cea bună?
Poate că asta nu e cea bună?
Oare am dat-o pe cea bună?” -
sunt nefericiți.
Nu le place fotografia lor
şi de fapt chiar după ce oportunitatea
de a o schimba a expirat,
fotografia lor tot nu le place. De ce?

Lithuanian: 
Tavo nuotrauka skris virš Atlanto.
Niekada daugiau jos nebepamatysi.“
Taigi, pusė studentų kiekvienoje šių situacijų
yra paprašomi spėti, kiek
jie pradės mėgti nuotrauką, kurią jie pasilaiko
ir nuotrauką, kurią atiduoda.
Kiti studentai tiesiog nusiunčiami atgal į savo mažus bendrabučių kambarėlius
ir yra tiriama per sekančias 3-6 dienas,
kiek jie mėgsta ir yra patenkinti savo nuotraukomis.
Ir pažiūrėkite, ką mes sužinojome.
Pirmiausia, štai ką studentai galvoja, kad nutiks.
Jie mano, kad galbūt jie ims mėgti pasirinktąją nuotrauką
truputį labiau nei tą, kurios atsisakė.
bet tai nėra statistiškai reikšmingi skirtumai.
Tai labai nedidelis padidėjimas, ir nėra skirtumo,
ar jie yra atkeistinoje ar neatkeistinoje situacijoje.
Neteisingai. Prasti simuliatoriai. Nes štai kas iš tiesų nutinka.
Tiek prieš pat apkeitimą, tiek po penkių dienų
žmonės, kurie negali pasikeisti nuotraukos,
kurie neturi pasirinkimo,
kurie negali persigalvoti, labai jį pamėgsta!

Czech: 
Vaše fotografie poletí přes Atlantik.
Už jí nikdy neuvidíte."
Půlku studentů z obou skupin požádáme,
aby odhadli, jak hodně
se jim bude líbit ta fotografie, kterou si nechají,
a jak ta, kterou budou muset nechat nám.
Ostatní studenty prostě pošleme zpátky na kolej
a během příštích tří až šesti dnů
měříme jejich spokojenost s obrázky.
A podívejte, co jsme zjistili.
Za prvé, tady je, co si studenti myslí, že se stane.
Myslí si, že se jim možná začne fotografie, kterou si vybrali,
líbit trochu víc než ta, které se museli vzdát.
Ale nejsou to statisticky významné rozdíly.
Jde o velmi malé zvýšení, a ve skutečnosti moc nezáleží na tom,
jestli jsou v té skupině s možností změny, nebo v té druhé.
Chýýýba. Špatný odhad simulátore! Protože tohle se doopravdy stane.
Jak těsně před výměnou, tak o pět dní později,
lidé, kteří skončili s jedním obrázkem,
ti, kteří nemají na výběr,
ti, kteří si ho nikdy nemohou vyměnit - těm se děsně líbí!

Dutch: 
Jouw foto zal over de Atlantische oceaan vliegen.
Je zult ze nooit meer zien."
De helft van de studenten in elk van deze groepen
wordt gevraagd om een voorspelling te maken over in hoeverre
ze de foto die ze behouden, zullen gaan waarderen
en ook van de foto die ze achterlaten.
Andere studenten worden gewoon naar hun kleine studentenkamers teruggestuurd.
Er wordt na drie tot zes dagen gevraagd
om hun waardering, tevredenheid over de foto's te geven.
En kijk wat we ontdekken.
Ten eerste, hier is wat studenten denken dat er gaat gebeuren.
Ze denken dat ze misschien de foto die ze hebben gekozen
een beetje meer leuk gaan vinden dan degene die ze achter hebben gelaten,
maar dit zijn statistisch geen significante verschillen.
Het is een heel kleine toename, en het maakt niet veel uit
of ze in de omkeerbare of onomkeerbare groep zaten.
Verkeerd! Slechte voorspellers. Want dit is wat er echt gebeurt.
zowel vlak voor de inruil en vijf dagen laten,
geld voor mensen die vastzitten aan die foto,
die geen keuze hebben,
die nooit meer hun keuze kunnen wijzigen, dat ze die heel erg waarderen!

Danish: 
Dit billede vil flyve over atlanten.
Du kommer aldrig til at se det igen."
Så, halvdelen af de studerende i hver af disse situationer
bliver bedt om at komme med forudsigelser om, hvor meget
de vil komme til at lide det billede, de beholder,
og billedet de efterlader.
Andre studerende bliver bare sendt tilbage til deres lille kollegieværelser,
og de måles over de næste tre til seks dage
på hvor godt de kan lide, er tilfredse med billederne.
Og se hvad vi finder ud af.
Her er først og fremmest, hvad eleverne tror der vil ske.
De tror, de nok vil komme til at lide billedet, de valgte,
lidt mere end det billede, de valgte fra,
men disse er ikke statistisk signifikante forskelle.
Det er en meget lille stigning, og det betyder ikke rigtig noget,
om de var i den låste eller ulåste situation.
Forkert! Dårlige simulatorer. Fordi her er, hvad der virkelig sker.
Både lige før ombytningen og fem dage senere,
kan mennesker, der sidder fast med billedet,
som ikke har noget valg,
der aldrig kan ændre mening, rigtig godt lide det!

Korean: 
대서양을 건너고 나면
다시는 보실 수 없어요."
이제, 양 그룹 중 절반의 학생에게는
실험을 마친 직후에
각 사진에 대한 선호도가 어떻게 갈릴지
예상해보라고 했습니다.
남은 절반의 학생들은 기숙사로 돌려보내면서
3~6일 동안 각 사진에 대한 만족도를
생각할 시간을 주었습니다.
결과를 보시죠.
이것은 학생들이 예상한 결과입니다.
선택한 사진이 조금 더 마음에 들 것이라
예상했습니다.
하지만 그 폭은 크지 않네요.
바꿀 수 있는 기회가 주어지더라도
결과는 별반 차이가 없으리라고 했습니다.
틀렸습니다. 시뮬레이터가 또 틀렸어요. 실제 결과는 이렇습니다.
시기와 상관없이
교환의 여지가 없었던
사람들은
본인의 사진을 매우 좋아했습니다!

Icelandic: 
Myndunum ykkar verður flogið alla leið yfir Atlantshaf.
Þið munið aldrei sjá þær aftur."
Nú, helmingur nemendanna við hvora af þessum aðstæðum
eru beðin um að meta hversu mikið
þau munu koma til með að líka við myndina sem að þau héldu eftir
og myndina sem að þau skyldu eftir.
Aðrir nemendur eru bara sendir til baka í sýnar litlu vistaverur
og þau eru mæld næstu 3 til 6 daga
hversu mikið þeim líkar, eru sátt, við myndirnar.
Og sjáið hvað við fundum.
Til að byrja með, hér er það sem að nemendurnir héldu að myndi gerast.
Þeir héldu að þeir myndu kannski koma til með að líka við myndina sem að þau völdu.
aðeins meira en þá sem að þau skyldu eftir,
en þetta var ekki tölfræðilega merkjanlegur munur.
Það er lítil aukning, og það skiptir ekki miklu máli
hvort að þeir voru í hópnum sem gat skipt um skoðun eða ekki.
Rangt. Slæmir hermar. Af því að hér er það sem er raunverulega að gerast.
Báðir rétt áður en skiptin áttu sér stað og 5 dögum síðar,
fólkið sem sat uppi með myndina sína,
sem hafði ekkert val,
sem gat aldrei skipt um skoðun, líkaði hana svakalega mikið!

Finnish: 
Kuvasi leijailee Atlantin yli.
Et näe sitä enää koskaan."
Molemmissa ryhmissä puolet opiskelijoista
sai ennustaa, kuinka paljon he tulevat pitämään
hallussaan olevasta kuvasta
ja luovuttamastaan kuvasta.
Muut lähetetään takaisin kämppiinsä,
ja 3 – 6 päivän kuluttua tutkitaan heidän
mieltymyksiään, tyytyväisyyttään kuviin.
Mitä tulikaan ilmi.
Ensinnäkin, näin opiskelijat uskovat käyvän.
He uskovat pitävänsä valitsemastaan kuvasta
vähän enemmän kuin pois antamastaan,
mutta erot eivät ole tilastollisesti merkittäviä.
Erot ovat niin pieniä, ettei ole juuri väliä,
oliko opiskelijoilla mahdollisuus vaihtoon tai ei.
Vää-rin. Huono simulointi. Näin tapahtuu todellisuudessa.
Sekä juuri ennen vaihtoa että viisi päivää myöhemmin,
kuvansa kanssa naimisiin joutuneet,
jotka eivät voi perua,
jotka eivät voi koskaan muuttaa mieltään, pitävät siitä kovasti!

Catalan: 
La vostra foto volarà per sobre l'Atlàntic.
I mai més la tornareu a veure."
A la meitat dels estudiants en cadascuna de les condicions
se'ls demana que facin prediccions sobre en quina mesura
els agradarà la foto que es queden
i la foto que deixen enrere.
Als altres estudiants simplement se'ls envia als seus petits dormitoris
i se'ls mesura passats de tres a sis dies
en quina mesura els agrada, com n'estan de satisfets de les fotos.
I mireu que hem trobat.
Primer, això és el que els estudiants creuen que passarà.
Creuen que potser els arribarà a agradar la foto que van escollir
una mica més que la que van deixar enrera,
però les diferències no són estadísticament significatives.
És un increment molt petit, i no importa gaire
si eren de la condició reversible o irreversible.
Malament. Mals simuladors. Perquè això és el que realment estava passant.
Els dos just abans del canvi i cinc dies després,
els que estaven lligats a la foto,
els que no tenien elecció,
els que mai podrien canviar d'opinió, els agradava molt!

Italian: 
La tua foto stara' volando sopra l'Atlantico.
Non la vedrai mai più."
Ora, alla metà degli studenti in ognuna di queste condizioni
viene chiesto di fare previsioni su quanto
finirà per piacer loro la foto che hanno tenuto
e la foto che hanno lasciato.
Altri studenti vengono semplicemente rimandati alle loro stanzette nel dormitorio
e vengono monitorati per i prossimi da tre a sei giorni
sul loro gradimento, e soddisfazione con le foto.
E guardate cosa scopriamo.
Prima di tutto, ecco cosa gli studenti pensano che succederà.
Credono che forse piacerà loro la foto che hanno scelto
un pochino di più di quella che hanno lasciato,
ma queste non sono differenze statisticamente importanti.
È una piccolissima crescita, e non ha molta importanza
che siano nella condizione reversibile o irreversibile.
Sbagliato. Cattivi simulatori. Perché ecco che cosa sta davvero succedendo.
Sia subito prima lo scambio che cinque giorni dopo,
alla gente che e' incastrata con quella foto,
che non ha scelta,
che non potrà mai cambiare idea, piace un sacco!

Latvian: 
Jūsu attēls ceļos pāri Atlantijas okeānam.
Jūs to vairs nekad neredzēsiet.”
Pusei studentu abu nosacījumu apstākļos
lūdzām paredzēt,
cik lielā mērā viņiem iepatiksies 
tas attēls, ko viņi paturēs,
un attēls, ko atstās.
Pārējos studentus vienkārši nosūtījām 
uz viņu kopmītņu istabiņām
un turpmāko 3—6 dienu laikā noteicām
viņu patiku, apmierinātību ar attēliem.
Paskat, ko mēs atklājām.
Pirmkārt, ko paredz paši studenti.
Viņi domā, ka viņiem,
iespējams, iepatiksies izvēlētais attēls
nedaudz vairāk nekā atstātais,
taču atšķirība nav statistiski nozīmīga.
Kāpums ir visai neliels, 
tam nav īpašas nozīmes,
vai viņu apstākļi 
bija maināmi vai nemaināmi
Nepareizi. Slikta simulēšana. 
Jo, lūk, kas notika patiesībā.
Gan tieši pirms apmaiņas, gan pēc 5 dienām
tiem, kuri fotogrāfiju nevarēja samainīt,
kuriem nebija izvēles,
kuri nevarēja pārdomāt,
tā ļoti patika!

Slovak: 
Vaša fotka poletí cez Atlantik.
Už ju nikdy neuvidíte.“
A teraz poprosíme
polovičku študentov z každej skupiny,
aby predpovedali, ako veľmi
sa im bude páčiť fotka, ktorú si nechali,
a ako fotka, ktorú odovzdali.
Druhú polovicu študentov
pošleme na internát
a za tri až šesť dní budeme merať,
ako sa im páčia
a ako sú spokojní s fotkami.
A pozrite, čo sme zistili.
Tak najskôr sa pozrime,
čo si študenti myslia, že sa stane.
Myslia si, že možno sa im
bude páčiť fotka, ktorú si vybrali
o trocha viac ako tá, ktorú odovzdali.
Ale tento rozdiel
je štatisticky nedôležitý.
Je to len malý nárast
a veľmi nezáleží na tom,
či sa fotka dala alebo nedala vymeniť.
Chyba! Zlá simulácia.
Pretože tu vidíte, čo sa stane naozaj.
V oboch prípadoch, či tesne pred výmenou,
alebo päť dní neskôr,
ľudia, ktorí zostali s jednou fotkou,
tí, ktorí nemali možnosť voľby,
tí, ktorí nemenili svoje rozhodnutie,
tým sa ich fotka veľmi páči!

Chinese: 
你的照片將飛越大西洋
你將再也看不到它了」
現在，我們請兩種情況中各一半的學生
預測他們對於
選了的和放棄的兩張照片
會發展怎樣的喜歡程度
另一半的學生們被送回他們的宿舍
測量他們在之後的3至6天
對照片的喜歡程度和滿意程度
看看我們發現什麼
首先，這是學生們認為會發生的情況
他們認為會喜歡他們選了的照片
多過他們放棄的那張照片
但差異並不大
只有小小的增加，無論這是
可退換或不可退換的情況沒有影響他們
錯了喔，模擬器笨蛋，因為這才是真正發生的事
交換前和交換五天後
那些不能更換的人
沒有選擇餘地的人
無法改變主意的人，變得很喜歡他們選的照片！

iw: 
התמונה שלכם תעשה את דרכה
מעבר לאוקיינוס האטלנטי.
בחיים לא תראו אותה שוב."
עכשיו, חצי מהסטודנטים בשני המצבים האלה
נדרשים לעשות תחזיות
עד כמה התמונה שיבחרו תתחבב עליהם עם הזמן
ואת התמונה אותה הם ישאירו מאחור.
סטודנטים אחרים פשוט נשלחים
חזרה למעונות הקטנים שלהם
והם נמדדים בין שלושה לשישה ימים הקרובים
את מידת החיבה, סיפוק מהתמונות.
ותראו מה גילינו.
דבר ראשון, הנה מה שהסטודנטים
חשבו שהולך לקרות.
הם חושבים שהם אולי הולכים
לחבב את התתמונה אותה בחרו
קצת יותר מזו שהם השאירו מאחור,
אבל אלו לא הבדלים משמעותיים סטטיסטית.
זו עלייה קטנה, וזה לא משנה יותר מדי
אם הם היו במצב ההפיך או הבלתי הפיך.
טעות! סימולטורים רעים.
בגלל שהנה מה שקרה באמת.
גם ממש אחרי, וגם חמישה ימים אחרי ההחלטה,
אנשים שתקועים עם התמונה,
שאין להם שום בחירה,
שלעולם לא יוכלו להתחרט,
אוהבים את התמונה מאוד!

Turkish: 
Fotoğrafın Atlantik okyanusun üzerinde uçuyor olacak.
Onu bir daha göremeyeceksin."
Şimdi, her iki durumdaki öğrencilerin yarısından,
sakladıkları ile verdikleri fotoğrafları
sevme derecelerinin zamana göre nasıl değişeceğini
tahmin etmeleri isteniyor.
Diğer öğrenciler ise küçük yurt odalarına geri gönderiliyor
ve önümüzdeki üç-altı gün boyunca fotoğrafları
sevme, tatmin olmaları ölçülüyor.
Ve bulduğumuz şeye bakın.
Öncelikle, öğrencilerin tahmini şöyle.
Seçtikleri resmi birazcık daha fazla
sevebileceklerini düşünüyorlar,
fakat bu fark istatiksel olarak mühim değil.
Çok az bir artma, ve diğer resmi geri alıp
almadıklarının hiçbir önemi yok.
Yanlış. Kötü simülatörler. Çünkü gerçek şu.
Değişiminden hemen önce ve beş gün sonra,
o resme bağlı kalmış insanlar,
ve seçimi olmayanlar,
fikrini hiçbir zaman değiştiremeyenler, resimlerini çok seviyorlar!

Swedish: 
Ditt foto kommer flaxa över atlanten.
Du kommer aldrig se den igen."
OK, hälften av studenterna i båda dessa fall
blir tillfrågade att förutse hur mycket
de i slutändan kommer tycka om fotot de behöll
och fotot de valde att lämna bakom sig.
Andra studenter skickas bara tillbaka till sina små studentrum
och man mäter över de kommande tre till sex dagarna
hur mycket de gillar, hur tillfreds de är med bilderna.
Och se vad vi hittar.
Först och främst, det här är vad studenterna förväntar sig ska hända.
De tror att de ska kanske ska komma att gilla fotot de valde
lite mer än den de lämnade bakom sig,
men det här handlar inte om statistiskt signifikanta skillnader.
Det är en mycket liten ökning, och det spelar inte så stor roll
huruvida de var i den reversibla eller irreversibla gruppen.
Fee-el. Dåliga simulatorer. För det här är vad som verkligen händer.
Både precis innan bytet och fem dagar senare,
de personer som inte kan välja om sin bild,
som inte har ett val,
som aldrig kan ändra sig, gillar den som bara den!

Slovenian: 
In ljudje, ki premišljujejo -- Naj jo vrnem?
Imam tisto pravo? Morda ta ni dobra?
Mogoče sem pustil dobro?" -- so se uničili.
Slike ne marajo in v resnici
tudi, ko je priložnost za zamenjavo potekla,
še vedno ne marajo slike. Zakaj?
Ker povratni pogoj ni ugoden
za sintezo sreče.
Tukaj je zadnji del poizkusa.
Dobimo povsem novo skupino naivnih harvardskih študentov
in rečemo, "Veste, vodimo tečaj fotografije,
lahko ga naredimo na dva načina.
Lahko ga naredimo tako, da vzamete dve sliki
in imate nato štiri dni za premislek.
Imamo pa tudi tečaj, v katerem vzamete dve sliki,
se takoj odločite
in si ne morete več premisliti. Kam bi šli raje?
Jasno! 66 odstotkov študentov, dve tretjini,
raje izbere tečaj kjer imajo možnost, da si premislijo.
Mislim! 66 odstotkov študentov se odloči za tečaj, v katerem bodo

Finnish: 
Ihmiset, jotka pähkäilevät – "Pitäisikö minun palauttaa?
Valitsinko oikein? Jos tämä ei olekaan se parempi?
Hylkäsinkö paremman?" – ovat lirissä.
He eivät pidä kuvastaan, ja itse asiassa
vaihtoajan umpeuduttua
he eivät vieläkään pidä kuvastaan. Miksi?
Koska peruuttamaton vaihtoehto ei edistä
onnellisuuden syntetisointia.
Kokeen viimeinen osuus.
Kokonaan uusi herkkäuskoisten opiskelijoiden ryhmä.
"Valokuvauskurssi pidetään
jommalla kummalla eri tavalla.
Joko niin, että valittuanne kaksi kuvaa,
saatte neljä päivää aikaa muuttaa mieltänne,
tai pidetään toinen kurssi, jolla otatte ne kaksi kuvaa,
ja teette välittömästi päätöksen
jota ei voi perua. Kummalle kurssille haluaisitte?"
Höh! 66 prosenttia, kaksi kolmasosaa,
on mieluummin kurssilla, jolla he voivat muuttaa mieltänsä.
Haloo? 66 prosenttia opiskelijoista haluaa kurssille, jolla he tulevat

French: 
Parce que la condition réversible n’est pas propice
à la fabrication du bonheur.
Et voici la dernière étape de cette expérience.
On recrute un nouveau groupe d’étudiants à Harvard
et leur disons: « Nous offrons
deux cours de photographie
Dans l’un, vous aurez quatre jours
pour choisir entre vos deux photos
et dans l’autre cours,
vous devez choisir sur-le-champ.
Quel cours préférez-vous joindre? »
Évidemment, 66% des étudiants, les deux tiers,
choisissent le cours où ils pourront changer d'idée.
Comment? 66 % des étudiants choisissent le cours dans lequel
ils sont voués à être profondément insatisfaits de leur photo.
Parce qu'ils ignorent les conditions indispensables à la fabrication du bonheur.
Shakespeare l'a bien dit et il confirme ma position
de manière emphatique:

Albanian: 
Ata qe po ngurronin - "A duhet ta nderroj?
A kam zgjedhur te duhuren? Ndoshta kjo nuk eshte foto e duhur?
Ndoshta lashe me te mire" - po torturoheshin.
Atyre nuk u pelqente me fotoja e tyre,
edhe pasi afati per ta nderruar ate skadoi,
gjendja nuk ndryshoi. Pse?
Sepse mundesia e kthimit prapa nuk favorizon
"sintetizimin" e lumturise.
Tani po ju paraqes pjesen e fundit te eksperimentit.
Sollem nje grup te ri me student naive te Harvardit
dhe u thame atyre, "Ne kemi nje kurs fotografie,
dhe mund ta organizojme ne nje nga dy menyrat.
Ju mund te merrni dy fotot dhe
keni 4 dite per te ndryshuar mendjen,
ne kursin tjeter zgjidhni dy foto
menjehere dhe nuk keni
mundesine ta nderroni mendjen. Cilin kurs do zgjidhnit?
"Ha! 66% e studenteve, 2/3
preferuan kursin ku kishin mundesi te nderronin mendje.
Vini re 66% e studenteve zgjodhen kursin ne te cilin

iw: 
ואנשים שמתלבטים--"שאני אחזיר אותה?
האם לקחתי את האחת הנכונה?
אולי זו לא התמונה הטובה?
אולי השארתי את הטובה מאחור?"
-- הרגו את עצמם.
הם לא אוהבים את התמונה שלהם,
ולמעשה גם לאחר שההזדמנות לשנות פגה תוקף,
הם עדיין לא אוהבים את התמונה.
למה?
בגלל שמצב הפיך מקשה על
יצירת אושר מלאכותי.
אז הנה החלק האחרון בניסוי.
אנחנו מביאים קבוצה חדשה לגמרי
של סטודנטים תמימים מהרווארד
ואנחנו אומרים להם, "אתם יודעים,
אנחנו עושים קורס צילום,
ואנחנו יכולים לעשות את זה באחת משתי דרכים.
אנחנו יכולים לעשות את זה כך
שאחרי שתקחו את השתי תמונות,
יהיה לכם 4 ימים להתחרט,
או שאנחנו עושים קורס אחר
בו אתם לוקחים את שתי התמונות
ומחליטים מיד במקום
ואתם לא תוכלו לשנות את הבחירה.
באיזה קורס תרצו להיות?" ברור!
66% מהסטודנטים, שני שליש,
מעדיפים להיות בקורס בו יש להם
את ההזדמנות לשנות את דעתם.
הלו? 66% מהסטודנטים
מעדיפים להיות בקורס בו הם

Persian: 
ولی آنهایی که شانس تغییر داشتند که «آیا برگردم و آن یکی عکس را بگیرم؟
نکند آن عکس بهتر بود؟ شاید آن عکس را انتخاب می کردم بهتر بود؟
نکند عکس بهتر را به آنها دادم؟» اینها خودشان را کشته بودند.
اینها اصلا از انتخابشان راضی نبودند.
حتی وقتی که دیگر مهلت تعویض تمام شده بود،
باز هم اینها عکسی که انتخاب کرده بودند را کمتر دوست داشتند. چرا؟
چون که شرایط قابل بازگشت برای تولید شادمانی
رسانا نیست. مناسب نیست.
این هم قسمت آخر این آزمایش.
ما یک گروه جدید از دانشجویان هاروارد را آوردیم
و به اینها گفتیم «ما در حال برگزاری یک دوره آموزش عکاسی هستیم.
ما می توانیم یکی از این دو کار را بکنیم
ما می توانیم به شما اجازه بدهیم دو تا عکس بگیرید
و بعد چهار روز وقت انتخاب داشته باشید.
یا اینکه می توانیم به شما اجازه بدهیم که دو تا عکس بگیرید
و همان موقع تصمیم بگیرید که کدام عکس را می خواهید
و بعد از آن دیگر نمی توانید نظرتان را تغییر بدهید. کدام حالت را ترجیح می دهید.
داه! ۶۶ درصد دانشجو ها یعنی دو سوم دانشجوها
ترجیح می دادند که به آنها فرصت انتخاب داده شود.
می فهمید؟ ۶۶ درصد دانشجو ها می خواستند در دوره ای شرکت کنند که در آن

Portuguese: 
E as pessoas que estão deliberando -- “Devo trocar?
Escolhi a melhor? Talvez esta não seja melhor?
Será que deixei a melhor lá? -- se odeiam.
Elas não gostam da foto que têm, e, na verdade
depois da oportunidade de trocar ter passado,
elas ainda não gostam da foto que escolheram. Por que?
Porque a condição reversível não é compatível
com a síntese da felicidade.
Aqui está a parte final do experimento.
Escolhemos um novo grupo de estudantes ingênuos de Harvard
e dizemos: "Estamos dando um curso de fotografia,”
e podemos fazer de dois modos
pode ser de modo que você tira duas fotos,
e tem 4 dias para mudar de idéia,
ou fazemos outro curso onde você tira duas fotos
e faz sua escolha na hora
e não pode mudar depois. Que curso você quer fazer?
e 66% dos estudantes, 2/3,
preferem o curso em que têm a oportunidade de mudar de idéia.
Sério! 66% dos estudantes escolheram estar em um curso em que eles vão

Czech: 
A lidé, kteří přemýšlejí - "Měl bych ho vrátit?
Nechal jsem si ten pravý? Možná tenhle není ten hezčí?
Možná jsem se vzdal toho lepšího?" - jsou v pytli.
Nelíbí se jim jejich fotografie,
a dokonce ani poté, co příležitost na výměnu vypršela.
Pořád jim nepřijde hezký. Proč?
Protože možnost změnit názor nenapomáhá
výrobě syntetického štěstí.
Tady je poslední část experimentu.
Vybereme si úplně novou skupinu studentů Harvardu,
a řekneme jim: "Děláme takový kurz fotografování,
a můžeme to udělat jedním ze dvou způsobů.
Může to být tak, že až vyfotíte své dva obrázky,
budete mít čtyři dny na rozmyšlenou,
nebo je ještě druhý kurz, kde vyfotíte dva snímky,
a musíte si vybrat rovnou
a už nikdy to nemůžete změnit. Který kurz byste radši navštěvovali?
He? 66 procent studentů, dvě třetiny,
dá přednost tomu chodit do kurzu, kde mají možnost změnit názor.
Prosím? 66 procent studentů si vybere kurz, kde na konec budou

Kurdish: 
ئەوانەی تر کە دوو دڵ بون، دەیانگوت ئایا بیگەڕێنمەوە
ئایا ئەوەی کە هەمە ڕاستەکەیە یان لەوانەیە ئەمە باشەکە نەبێت
لەوانەیە باشەکەیانم بەجێهێشتبێت
وێنەکانیان بەدڵ نیە لەڕاستیدا
دواتر هەلی گۆڕینەوەیان نەما
هێشتا وێنەکانیان بەدڵ نیە بۆ؟
لەبەرئەوەی حاڵەتی گۆڕینەوەکە یارمەتیدەر نەبوە
بۆ دڵخۆشی دروستکراو
ئەمە دواهەمین بەشی ئەزمونەکەیە
کۆمەڵێکی نوێ ی خوێندکارانی ساویلکەی هارڤاردمان هێنا
ئێوە دەزانن ئێمە خولێکی فۆتۆگرافی دەکەین
دەتوانین بەیەکێک لەم دوو ڕێگەیە بیکەین
بەجۆرێک بێت کاتێک دوو وێنە دەگرن
چوار ڕۆژتان دەبێت ڕاتان بگۆڕن
یان ئەوەتا خولێکی تر دەکەینەوە، بەجۆرێک لە کاتێکدا ئێوە دوو وێنە دەگرن
یەکسەر هەڵبژاردنەکە دەکەن
نابێت بیگۆڕن، پێتان خۆشە لە کام خولەدا بن؟
بێگومان لە %٦٦ ی خوێندکارەکان کە دوو لەسەر سێ ی ڕێژەکە دەکرد
پێیان باشتر بوو لەو خولەدا بن کە هەلی ڕاگۆڕینیان هەیە
سڵاو لە %٦٦ ی خوێندکارەکان ئەو خولەیان هەڵبژارد کە

Indonesian: 
Dan orang-orang yang berpikir -- "Saya tukar tidak ya?
Apakah saya memilih yang tepat? Mungkin ini bukan yang lebih baik?
Mungkin saya tidak memilih yang lebih baik?" -- jadi semaput.
Mereka tidak suka fotonya, dan kenyataannya
bahkan setelah kesempatan bertukar sudah lewat,
mereka masih tidak suka gambar ini. Mengapa?
Karena kemungkinan untuk menukar gambar tidak kondusif
untuk mensintesis kebahagiaan.
Jadi ini adalah keping terakhir dari eksperimen ini.
Kami membawa satu grup baru dari mahasiswa Harvard yang tidak tahu apa-apa
dan kami bilang, "Kita membuka kursus fotografi,
dan kita dapat melakukannya satu dari dua cara.
Ketika kalian mengambil dua foto,
kalian akan punya empat hari untuk mengubah pikiran,
atau kita akan melakukannya dengan cara ketika kalian mengambil dua foto
kalian harus memutuskannya saat itu juga
dan kalian gak dapat mengubahnya. Kursus mana yang kalian mau?
"Duh! 66 persen mahasiswa, dua-per-tiga,
memilih ada di kursus yang mereka dapat menukar foto mereka.
Hah? 66 persen dari mahasiswa memilih ada di kursus yang mereka akan

Modern Greek (1453-): 
Και τα άτομα που ταλαντεύονται 
- «Πρέπει να την αλλάξω;
Έχω πάρει τη σωστή;
Ίσως δεν είναι αυτή η καλή;
Ίσως άφησα τη καλή;» - έχουν εξουθενωθεί.
Δεν τους αρέσει η φωτογραφία τους, 
και στην πραγματικότητα
ακόμα και αφού η προθεσμία 
να την αλλάξουν έχει περάσει,
ακόμα δεν τους αρέσει
η φωτογραφία τους. Γιατί;
Διότι η αντιστρεψιμότητα
δε συντελεί θετικά
στη σύνθεση της ευτυχίας.
Ερχόμαστε τώρα 
στο τελικό κομμάτι του πειράματος.
Φέρνουμε ένα καινούριο γκρουπ
από αφελείς φοιτητές του Χάρβαρντ
και τους λέμε, «Κάνουμε 
έναν κύκλο μαθημάτων φωτογραφίας,
και μπορούμε να το κάνουμε με δύο τρόπους.
Θα μπορούσαμε να το κάνουμε έτσι 
ώστε όταν πάρετε τις δύο φωτογραφίες
να έχετε τέσσερις ημέρες 
να αλλάξετε γνώμη,
ή να κάνουμε ένα άλλο τμήμα 
όπου παίρνετε τις δύο φωτογραφίες
και αποφασίζετε αμέσως
και δε μπορείτε να τις αλλάξετε ποτέ.
Σε ποιο τμήμα θα θέλατε να μπείτε;
66 τοις εκατό των φοιτητών, τα δύο τρίτα,
προτιμούν να είναι στο τμήμα όπου 
έχουν τη δυνατότητα να αλλάξουν γνώμη.
Ορίστε; 66 τοις εκατό από τους φοιτητές
διαλέγουν να είναι στο τμήμα όπου

Slovak: 
A ľudia, ktorí zvažujú:
„Mal by som to vrátiť?
Vybral som tú správnu?
Možno to nie je tá dobrá?
Možno som sa tej lepšej vzdal?“
sú v pasci.
Nepáči sa im ich fotka a v skutočnosti
aj potom, ako vyprší možnosť na výmenu,
sa im ich fotka stále nepáči. Prečo?
Pretože možnosť výmeny nepodporuje
výrobu umelého šťasia.
A toto je posledná súčasť experimentu.
Zhromaždíme úplne novú skupinu
netušiacich študentov z Harvardu
a povieme im: „Robíme fotografický kurz
a mohli by sme to robiť dvoma spôsobmi.
Môžme to urobiť tak, že urobíte dve fotky
a budete mať štyri dni na to,
aby ste sa rozhodli,
alebo robíme ešte ďalší kurz,
kde odfotíte dve fotky
a musíte sa rozhodnúť hneď
a už to nebudete môcť zmeniť. 
Ktorý kurz si vyberiete?“
Šup! 66 % študentov, dve tretiny,
dávajú prednosť kurzu,
kde môžu zmeniť svoje rozhodnutie.
Čože? 66 % študentov si vyberie kurz,

Portuguese: 
E os que estão a ponderar:
"Devia trocá-la?
Terei a fotografia certa?
"Se calhar esta não é a melhor."
Essas pessoas estão a consumir-se.
Não gostam da fotografia, e mesmo 
depois de expirar a oportunidade de troca,
continuam a não gostar da fotografia.
Porquê?
Porque a condição reversível 
não conduz à síntese de felicidade.
Esta é a peça final desta experiência.
Trazemos um grupo novo de estudantes 
ingénuos de Harvard e dizemos:
"Estamos a dar um curso de fotografia,
"e podemos fazê-lo de duas maneiras.
"Ou vocês tiram duas fotografias
"e têm quatro dias para mudar de opinião
"ou temos outro curso 
em que tiram duas fotografias,
"decidem imediatamente,
e nunca mais podem mudar.
"Em que curso gostariam de participar?"
"Ah! 66% dos estudantes, dois terços,
preferem participar no curso em que 
têm possibilidade de mudar de opinião.
O quê!? 66% dos estudantes escolheram 
participar no curso
no final do qual irão ficar profundamente
insatisfeitos com a fotografia!

Swedish: 
Och de personer som överväger -- "Ska jag returnera den?
har jag valt den rätta? Det här kanske inte är den bra?
Jag kanske lämnade den bra? -- har dödat sig sjäva.
De gillar inte sin bild, och faktum är att
till och med efter att tillfället att ändra sig är över,
gillar de fortfarande inte sin bild. Varför?
För det reversibla fallet främjar inte
tillverkning av lycka.
Så här är den sista biten i det här experimentet.
Vi tar in en helt ny grupp av naiva Harvardstudenter
och vi säger, "Det är så här, vi har dragit igång en fotokurs,
och det finns två sätt att göra den.
Vi kan göra det så att när du tar de två bilderna,
så kommer du ha fyra dagar att ändra dig,
eller så har vi en annan kurs där du tar de två bilderna
och du måste bestämma dig direkt
och kan aldrig ändra dig. Vilken kurs skulle du vilja vara med i?
"Ööh! 66 procent av studenterna, två tredjedelar,
föredrar att delta i kursen där du har möjligheten att ändra sig.
Hallå? 66 procent av studenterna väljer att vara med i den kurs där de i

Arabic: 
لان امكانية تبديلها ليست محفزة
للسعادة المولفة.
وهذه هي المرحلة الاخيرة من التجربة
فقد احضرنا مجموعة جديدة
من طلاب هارفرد الجدد
وقلنا " لدينا كورس عن التصوير الضوئي"
يمكننا القيام بالامر بطريقتين
يمكننا القيام بالامر حيث
يمكنكم ان تأخذوا الصورتين
ولديكم اربعة ايام لتغيروا رايكم
او يمكنكم ان تاخذوا الصورتين
وتقرروا حاليا مالذي تريدونه
لايمكنكم لاحقا ان تُغيروا رايكم.
بأي الكورسين تفضلون الدخول.
دااه! 66 من الطلاب اي الثلثين,
يُفضلون الكورس الذي يمكنهم
به تغير رايهم لاحقا
هالو ؟ 66 بالمئة من الطلاب
اختاروا ان يكونوا في الكورس
الذي سيكونون عدم راضين
تماما باختيارهم للصورة
لانهم لايعلمون اي الحالتين
ستقوم السعادة المولفة بعملها
يقول الشاعر " كل شيء رائع " وهو
يوضح عن نفس الفكرة التي اقولها هنا
وقد قال بصورة رمزية

Danish: 
Og mennesker, der overvejer -- "Bør jeg returnere det?
Har jeg fået det rigtige? Dette er måske ikke det gode billede?
Måske jeg efterlod det gode?" -- har dræbt sig selv.
De kan ikke lide deres billede, og faktisk
selv efter muligheden for at bytte er udløbet,
bryder de sig stadig ikke om deres billede. Hvorfor?
Fordi den ulåste betingelse ikke er befordrende
til at syntetisere lykke.
Så her er den sidste brik i dette eksperiment.
Vi finder en helt ny gruppe af naive Harvard-studerende
og vi siger, "Nu skal I høre, vi laver et fotograferings-kursus,
og vi kan gøre det på to måder.
Vi kunne gøre det således, at når du tager de to billeder,
du ville, har du fire dage til at ændre mening,
eller vi laver et andet kursus, hvor du tager de to billeder,
og du vælger et billede med det samme,
og du kan aldrig ændre det. Hvilket kursus vil du gerne tage?"
Duh! 66 procent af de studerende, to-tredjedele,
foretrækker at være i kurset, hvor de har mulighed for at ændre deres mening.
Hallo? 66 procent af studerende vælger at være i kurset, hvor de

Serbian: 
A ljudi koji se dvoume
-- "Da li da je vratim?
Da li sam uzeo pravu?
Možda ova nije bolja?
Možda sam njima ostavio bolju?"
-- su se ubijali.
Ne sviđa im se njihova slika, zapravo
čak i nakon što je istekla
mogućnost zamene,
i dalje im se ne sviđa.
Zašto?
Zato što povratni uslovi ne pomažu
sintezu sreće.
Evo poslednjeg dela ovog eksperimenta.
Doveli smo potpuno novu grupu
naivnih Harvardovaca
i rekli: "Održaćemo kurs fotografije,
i možemo ga držati na jedan
od dva sledeća načina.
Tako što, kada izaberete
jednu od dve fotografije,
imate 4 dana da se predomislite
ili možemo raditi tako što,
kada birate sliku
morate odmah da se odlučite
i ne možete se više predomisliti.
Koju opciju birate?
Uh! 66 procenata studenata, dve trećine,
odabrali su kurs nakon koga
će moći da se predomisle.
'Alo? 66 procenata je odabralo kurs
nakon koga će

Icelandic: 
Og fólkið sem að hugsa sig um -- "Ætti ég að skila henni?
Valdi ég réttu myndina? Kannski er þessi ekki sú góða?
Kannski skyldi ég eftir þá góðu?" -- hafa drepið sig.
Þeim líkar ekki við myndina sína, og í raun
jafnvel eftir að möguleikinn á að skipta á myndum hefur runnið út,
þá líkar þeim ennþá ekki við myndina sína. Af hverju?
Af því að breytanlega ástantið er ekki hjálplegt
fyrir tilbúnu hamingjuna.
Þannig að hér er endanlegi parturinn af þessari tilraun.
Við komum með heilan hóp af barnalegum Harvard nemendum
og við segjum, "Veistu hvað, við ætlum að halda ljósmyndanámskeið,
og við getum gert það á einn eða annan máta.
Við gætum gert það þannig að þegar þið takið tvær myndirnar,
þá hafið þið 4 daga til að skipta um skoðun,
eða við getum gert það þannig að þegar þið takið tvær myndirnar
og þið gerið upp ykkar hug undir eins
og þið getið ekki breytt því. Hvort námskeiðið myndir þú frekar vilja vera í?
"Döö! 66% af nemendunum, tveir þriðju,
kusu að vera í námskeiðinu þar sem að þau höfðu kostinn á að skipta um skoðun.
Halló? 66% af nemendunum kusu að vera í námskeiðinu sem að þau munu

Italian: 
E la gente che sta deliberando -- "Dovrei riportarla?
Ho preso quella giusta? Magari questa non è quella buona?
Magari ho lasciato quella buona? -- si sono ammazzati.
Non gli piace la loro foto, e anzi,
anche dopo che l'opportunità di scambiarla è scaduta,
ancora non gli piace la foto. Perché?
Perché la condizione reversibile non conduce
alla sintesi di felicità.
Quindi ecco il pezzo finale dell'esperimento.
Portiamo un nuovo gruppo di ingenui studenti di Harvard
e diciamo loro, "Sapete, stiamo facendo un corso di fotografia,
e possiamo farlo in due modi.
Potremmo farlo in modo che quando fate le due foto,
avreste quattro giorni per cambiare idea,
o possiamo fare un altro corso dove fate le due foto
e dovete decidere immediatamente
e non potete mai cambiare idea. In quale corso vorreste essere?
"Facile! Il 66 percento degli studenti, due terzi,
preferisce essere nel corso dove avranno la possibilità di cambiare idea.
Che cosa? 66 percento degli studenti scelgono di essere nel corso in cui saranno

Dutch: 
En de mensen die aan het soebatten zijn -- "Zal ik het omwisselen?
Heb ik wel de goede? Misschien is dit niet de mooiste?
Misschien heb ik de goede achtergelaten?" -- hebben het zelf om zeep geholpen.
Ze waarderen hun foto niet, en sterker nog
zelfs nadat de mogelijkheid tot omruil al verlopen was,
waardeerden ze hun foto nog steeds slecht. Waarom?
Omdat de omkeerbaarheid niet bevorderlijk is
voor het creëren van geluk.
Hier is het sluitstuk van dit experiment.
We nemen een hele nieuwe groep van naïeve Harvard-studenten
en we zeggen: "Weet je wat, we zijn bezig met een cursus fotografie,
en we kunnen het op twee manieren doen.
We kunnen het zo doen, dat als je twee foto's hebt gekozen,
dat je vier dagen hebt om van gedachten te veranderen,
of we doen een cursus waarin je twee foto's neemt
en je zult direct moeten beslissen
en je kan het nooit meer veranderen. Aan welke cursus wil je deelnemen?
"Duh! 66 procent van de studenten, twee-derde,
heeft de voorkeur om in de cursusgroep te zitten waarbij ze de mogelijkheid hebben om van gedachten te veranderen.
Hallo? 66 procent van de studenten kiest om in de cursusgroep te zitten, waarin ze

Russian: 
выбрать другую фотографию,
были просто влюблены ту, что была у них.
А те люди, у которых выбор был —
«Может, мне вернуть эту?
Выбрал ли я самую лучшую?
Может, эта не такая хорошая?
Может, хорошую я отдал?» —
просто истерзали себя.
От фотографии их уже тошнило,
и даже после того,
как возможность
поменяться обратно миновала,
они все еще недолюбливали
оставшуюся фотографию. Почему?
Потому что обратимый выбор не ведет
к синтезу счастья.
Вот и заключительный этап эксперимента:
мы собрали новую группу
наивных гарвардских студентов
и сказали им:
«Знаете, у нас тут курс фотографии,
и мы могли бы поступить
одним из двух способов.
Вы делаете два снимка, и мы
даем вам четыре дня на подумать,
или же мы заставляем вас
принять сразу такое решение,
изменить которое вы уже не сможете.
Какой вариант выберем?»
Нда-а. 66% студентов, две трети,
предпочли получить
четыре дня на размышление.
Эй! 66% студентов сами выбрали
вариант, согласно которому

Polish: 
Bo odwracalna sytuacja nie sprzyja
syntetyzowaniu szczęścia.
To już ostatnia część eksperymentu.
Zapraszamy nową grupę 
naiwnych studentów Harvardu
na kurs fotograficzny
i proponujemy dwa warianty.
Albo po zrobieniu dwóch zdjęć
masz cztery dni na zmianę zdania
albo zgłoś się na kurs,
w którym masz dwa zdjęcia,
od razu decydujesz
i nie zmieniasz zdania.
Który kurs wolisz?
Aż 66% studentów, dwie trzecie,
preferuje kurs, po którym 
można zmienić zdanie.
66% studentów wybiera kurs,
który zapewni im głębokie 
niezadowolenie ze zdjęć.
Nie znają warunków
sprzyjających syntetycznemu szczęściu.
Szekspir ujął to oczywiście najlepiej
ale użył hyperboli:

Croatian: 
I ljudi koji misle: "Da li da je zamijenim?
Jesam li uzeo pravu? Možda ova nije najbolja?
Možda sam ostavio bolju?" - ubili su se.
Ne sviđa im se njihova slika,
pa čak i nakon što je prošla prilika za zamjenu,
još uvijek ne vole svoju sliku. Zašto?
Zato što promjenjiva stanja ne pomažu
sintezi sreće.
Evo i konačnog dijela ovog eksperimenta.
Uzmemo sasvim novu skupinu naivnih studenata s Harvarda
i kažemo im: "Organiziramo tečaj fotografije
koji možete završiti na jedan od dva načina.
Na prvom, kad birate jednu od dvije slike,
imate četiri dana da se predomislite.
Ili možete odabrati tečaj gdje se između dvije slike
morate odlučiti odmah
i ne možete se predomisliti. Što želite?"
66 posto studenata, dvije trećine,
žele tečaj gdje imaju priliku promijeniti svoju odluku.
Halo? 66 posto studenata se odlučilo za tečaj u kojem će

Romanian: 
Deoarece condiţia reversibilă
nu stimulează sinteza fericirii.
Şi acum iată partea finală
a acestui experiment.
Aducem un grup complet nou
de studenţi naivi de la Harvard
şi le spunem:
„Avem un curs de fotografie
şi îl putem ţine în două feluri.
Astfel încât după ce faceţi
cele două fotografii
să aveţi patru zile să vă răzgândiţi,
sau putem ţine alt curs
în care să faceţi cele două fotografii
şi vă hotărâţi pe loc
pe care doriți să o păstraţi.
La care curs aţi vrea să participaţi?”
66 % dintre studenţi, două treimi,
preferă cursul în care au oportunitatea
să se răzgândească.
Alo! 66% dintre studenţi aleg cursul
în care în cele din urmă vor fi profund
nesatisfăcuţi cu fotografia.
(Râsete)
Fiindcă nu cunosc condiţiile
în care creşte fericirea sintetică.
Poeții spun totul mai bine, desigur.
Ideea mea e susținută de acest citat,
dar într-un mod exagerat:

Bulgarian: 
И хората, които се чудят: "Дали да я върна?
Дали взех правилната? Може би тази не е добра?"
са се убили.
Не си харесват снимката
и даже, след като вече
не могат да сменят снимката, все още не я харесват. Защо?
Защото обратимите случаи не са благоприятни за
синтезиране на щастие.
И ето последната част от експеримента.
Идват изцяло нова група наивни студенти от Харвард и им казваме:
"Това е курс по фотография и
има две възможности.
Когато направите двете снимки,
може да имате 4 дни, за да си промените мнението
или може да направите две снимки
и да решите веднага
без възможност за промяна. Кое избирате?
66% от студентите, това са 2/3, предпочитат да бъдат в курса,
където ще имат възможност да си сменят мнението.
66% от студентите избират да бъдат в курса,

Mongolian: 
тэр зургандаа дуртай биш байсан. Яагаад?
сольж болох нөхцөл бол
хиймэл аз жаргал үүсэхэд тохиромжгүй байдаг учраас,,,
ингээд сүүлийн туршилт
түрүүчийн оюутнуудаас өөр Харвардын оюутнуудыг цуглуулан
Фото графын курс бий болгон
2 төрлийн аль нэгэнд нь оролцуулна
2 ширхэг зураг авсаны дараа
4 өдрийн бодох хугацаатай курс болон
2 зураг аваад
шууд аль нэгийг нь шийдэж
юу ч болж байсан өөрчилж болохгүй, та алинд нь оролцмоор байна?
66% оютнуудын 2/3 нь
сольж болох курсыг сонгосон
тиймээ 66% нь , хамгийн сүүлд зургандаа
маш сэтгэл хангалуун бус байх курсыг сонгосон.
тэд хиймэл аз жаргал гэдгийг мэдэхгүй учраас юм
Шекспир бол альваа зүйлийг хамгийн сайнаар илэрхийлдэг

Latvian: 
Savukārt cilvēki, kuri apsvēra: 
„Vai man to vajadzētu samainīt?
Vai es izvēlējos īsto? 
Varbūt šī nav tik laba?
Varbūt labāko es nepaņēmu?”, 
bija nomocījuši sevi līdz nāvei.
Viņiem viņu attēls nepatika,
un patiesībā tas viņiem 
nepatika pat pēc tam,
kad vairs nebija iespējas foto samainīt.
Kāpēc?
Tāpēc, ka maināma situācija neveicina
laimes sajūtas sintēzi.
Šī ir eksperimenta pēdējā daļa.
Mēs sapulcinām jaunu 
naivu Hārvards studentu grupu
un sakām: „Ziniet, 
mēs rīkojam fotografēšanas kursus,
un to iespējams paveikt divos veidos.
Varam darīt tā, 
ka uzņemat divus attēlus
un jums ir 4 dienas laika pārdomāt
vai arī jūs uzņemat divus attēlus,
un jūs izvēlaties tūlīt pat 
un nekad nepārdomājat.
Kurās nodarbībās jūs vēlētos piedalīties?”
66% studenti, divas trešdaļas
labprātāk izvēlētos nodarbības, 
kurās viņiem būtu iespēja pārdomāt.
Tiešām? 66% studentu izvēlējās nodarbības,
pēc kurām viņi ar attēlu 
beigās būs dziļi neapmierināti.

Japanese: 
交換可能な条件は
人工的幸福と相性が悪いからです
さてこちらが最後の実験です
先ほどとは違うグループの
純真なハーバードの学生を集め
「フォトグラフィーコースを
しているんだけれども
２パターンあって
どっちかに参加して欲しいんだ
２枚写真を撮ったあと
４日間考える時間があるコースと
２枚写真を撮ったら
すぐにどちらか決めて
決して変更はきかないコースだ
どっちに参加したいか？」
ああ！
66％ 3分の2の学生が
選択の変更がきくコースを好んだのです
そうなんです
66％の学生が最終的に写真に
大きな不満を覚えるコースを選んだのです
彼らは人工的幸福が
生まれる環境を知らないからです
シェイクスピアはご存知の通り
物事を一番上手く表現します
私の話も 彼はおおげさではありますが
こう表現しています

Hungarian: 
És azok, akik tanakodnak: "Vajon vissza kellene vinnem?"
A jót választottam? Talán nem ez a jó választás?
Talán ott hagytam a jobbat?" - a saját csapdájukba estek.
Nem tetszik nekik a kép, és tényleg
még a cserelehetőség lejárta után
sem tetszik nekik a kép. Miért?
Mert a visszafordíthatósági feltétel nem segíti elő
a boldogság szintézisét.
Lássuk tehát e kísérlet végső részletét.
Beterelünk egy vadonatúj csapat naiv harvardi hallgatót,
és a következőket mondjuk: "Tudják, indítunk egy fotótanfolyamot,
amit két lehetséges mód közül egyféleképpen csinálunk.
Csinálhatjuk úgy, hogy amikor elkészítették a két képet,
négy napjuk lenne arra, hogy meggondolják magukat,
vagy úgy, hogy a tanfolyamon fotóznak két képet
és rögtön döntenek róluk,
amin nem lehet változtatni. Melyik tanfolyamon szeretnének részt venni?
"Bah! A hallgatók 66 százaléka, kétharmada
választaná azt a kurzust, ahol lehetősége van a változtatásra.
Hahó! A hallgatók 66 százaléka választja azt a tanfolyamot, ahol

Macedonian: 
А луѓето кои размислуваат -- "Да ја вратам ли?
Ја зедов ли вистинската? Можеби оваа не е добра?
Можеби ја оставив убавата? -- се измачуваат до крај.
На нив не им се допаѓа сликата, и всушност
дури и кога измина периодот за замена,
тие се уште не си ја сакаа сликата. Зошто?
Бидејќи состојбата во која можете да избирате не е погодна
за вештачко создавање на среќата.
И еве ви го завршниот дел од овој експеримент.
Земаме потполно нова група наивни студенти од Харвард
и им велиме, "Знаете, спроведуваме курс за фотографија,
а можеме да го спроведеме на два начина.
Во едниот, откако ќе ги направите двете слики
ќе имате четири дена за да се предомислите,
а во другиот курс, откако ќе ги направите двете фотографии
и откако ќе се одлучите на лице место,
после тоа нема предомислување. Во кој курс би сакале да бидете вклучени?
Оф! 66 проценти од студентите, две-третини,
повеќе сакаат да бидат во курсот каде ќе имаат можност да се предомислат.
Ало? 66 проценти од студентите сакаат да бидат во курсот во кој

Spanish: 
Porque la condición
reversible no es propicia
a la síntesis de la felicidad.
Entonces esta es la pieza
final del experimento
Trajimos todo un grupo nuevo de
inocentes estudiantes de Harvard
y dijimos, “Saben, estamos
haciendo un curso de fotografía,
y podemos hacerlo de dos formas.
Podemos hacerlo de tal forma que
cuando toman las dos fotografías,
van a tener cuatro días
para cambiar de opinión
O vamos a hacer otro curso
donde toman dos fotografías
y deciden ahí mismo
y nunca más pueden cambiar de opinión.
¿En que curso quieren estar?”
¡Dah! 66 porciento de los
estudiantes, dos tercios,
prefirieron estar en el curso
donde podrían cambiar de opinión.
¿Hola? 66 porciento de los estudiantes
eligieron el curso en el que
van a estar profundamente
insatisfechos con la fotografía
Porque no saben en que condiciones
crece la felicidad sintética
El Bard lo dijo mejor, claro,
y está probando mi punto acá
pero lo está haciendo hiperbólicamente:

Vietnamese: 
Và những người đang phân vân - "Tôi có nên trả nói lại?
Liệu tôi đã giữ đúng bức ảnh? Biết đâu, đây không phải là tấm tốt nhất?
Biết đâu tôi đã bỏ tấm ảnh tốt đi?"- đã làm hại bản thân mình.
Họ không thích bức ảnh của họ, và trên thực tế
ngay cả sau khi cơ hội trao đổi đã hết hạn,
họ vẫn không thích bức ảnh của họ. Tại sao?
Bởi vì các điều kiện có thể đảo ngược không có lợi
cho sự tổng hợp hạnh phúc
Và đây là phần cuối cùng của thử nghiệm này.
Chúng tôi dẫn một nhóm sinh viên Harvard mới hoàn toàn ngây thơ
và chúng tôi nói, "bạn đã biết, chúng tôi đang làm một khóa học nhiếp ảnh,
và chúng tôi có thể làm điều đó một trong hai cách.
Chúng tôi làm sao cho khi bạn chụp hai tấm ảnh,
bạn sẽ có bốn ngày để thay đổi quyết định của bạn,
hoặc chúng tôi làm một khóa học mà bạn chụp hai tấm ảnh
và bạn phải đưa quyết định ngay lập tức
mà không thể quay đầu lại. Bạn chọn khoá nào?"
Duh! 66% các sinh viên, hai phần ba,
muốn khoá học mà họ có thể thay đổi quyết định.
Vậy ư? 66% chọn khoá học để rồi họ

Catalan: 
I els que estaven deliberant..."Hauria de tornar-la?
M'hauré quedat amb la correcta? Potser aquesta no és la bona?
Potser he deixat la bona?"... Això els ha matat.
No els agrada la seva foto, i de fet
inclús després que l'oportunitat de fer el canvi hagués expirat,
continuaven sense que els agradés la foto. Per què?
Perquè la condició reversible no condueix
a la síntesis de felicitat.
Així que aquí tenim la peça final de l'experiment.
Portem tot un nou grup d'innocents estudiants de Harvard
i diem, "Sabeu, estem fent un curs de fotografia,
i el podem fer de dues maneres.
El podem fer de manera que quan us endugueu les dues fotos,
tindreu quatre dies per canviar d'opinió,
o hi ha aquest altre curs on us emporteu les dues fotos
i us heu de decidir allà mateix
i mai podreu canviar-les. En quin curs us agradaria estar?
"Vaja! 66% dels estudiants, dos terços,
prefereixen estar en el curs on poden canviar d'opinió.
Hola? 66% dels estudiants escullen estar en el curs en el que

German: 
Und die Leute, die darüber nachdachten – „Soll ich es zurückgeben?
Habe ich das richtige ausgewählt? Vielleicht ist das nicht das bessere?
Vielleicht hab ich das gute zurückgelassen?“ – haben sich umgebracht.
Sie mochten ihr Bild nicht.
Selbst nach Ablauf der Möglichkeit eines Tausches
mochten sie ihr Bild immer noch nicht. Warum?
Weil ein umkehrbarer Zustand einer
Synthese von Glück nicht zuträglich ist.
Hier ist der letzte Teil des Experiments.
Wir nehmen eine komplett neue Gruppe von naiven Harvard-Studenten
und sagen: „Wissen Sie, wir geben einen Fotokurs
und wir können ihn auf zwei verschiedene Arten machen.
Wir können ihn so machen, dass Sie zwei Bilder aussuchen
und vier Tage Zeit haben, Ihre Meinung zu ändern –
oder wir geben einen anderen Kurs, in dem Sie die zwei Bilder nehmen
und sich direkt festlegen müssen
und Sie können sie niemals ändern. In welchem Kurs möchten Sie sein?“
„Dummkopf!“ 66 Prozent der Studenten – zwei Drittel –
bevorzugen es, in dem Kurs zu sein, in dem sie die Möglichkeit haben, ihre Meinung zu ändern.
Hallo? 66 Prozent der Studenten wählen den Kurs, der sie im Endeffekt

Thai: 
ส่วนคนที่คิดว่า "เอ ควรจะเอาไปเปลี่ยนไหมนะ?
เราเลือกถูกหรือเปล่า บางทีภาพนี้อาจไม่ใช่ภาพที่ดีที่สุด หรือเปล่า?"
หรือว่าเราทิ้งภาพที่ดีกว่าไป?" ความคิดนี้ทำร้ายตัวเขาเอง
พวกเขาไม่ชอบภาพที่ตัวเองเลือก
แม้ว่าโอกาสที่จะเปลี่ยนได้ ได้ผ่านไปแล้ว
พวกเขาก็ยังคงไม่ชอบภาพที่ตัวเองเลือกมา ทำไมล่ะ?
เพราะสถานการณ์ที่เปลี่ยนใจได้
ไม่เอื้อต่อการสังเคราะห์ความสุข
เอาล่ะ นี่เป็นตอนจบของการทดลองนี้
เราเอานักศึกษาฮาร์วาร์ดกลุ่มใหม่มา
บอกพวกเขาว่า "เรากำลังจะเปิดวิชาการถ่ายภาพ
เราจัดวิชานี้ได้สองแบบ
แบบแรกคือ ให้คุณถ่ายภาพสองภาพ
แล้วมีเวลาสี่วันให้เปลี่ยนใจได้ว่าจะเลือกเก็บภาพไหนไว้
หรืออีกแบบหนึ่ง คุณถ่ายภาพสองภาพ
แล้วคุณตัดสินใจเลือกภาพทันที
แล้วเปลี่ยนใจไม่ได้นะ คุณจะเรียนคอร์สไหน?
"โธ่เอ๋ย! นักศึกษา 66% นั่นคือสองในสาม
เลือกเรียนคอร์สที่เขามีโอกาสเปลี่ยนใจหลังเลือกภาพได้
อะไรเนี่ย? 66% ของนักศึกษาเลือกลงวิชาที่จะทำให้เขา

Turkish: 
Düşünen insanlar ise -- "Acaba geri vermeli miyim?
Doğru olanı mı aldım acaba? Belki bu güzel olan değildir?
Belki güzel olanı bırakmışımdır?" -- kendilerini öldürüyorlar.
Fotoğraflarını sevimiyorlar ve
değiştirme süresi bitince de
hâlâ fotoğraflarını sevmiyorlar? Neden?
Çünkü değiştirme şartı mutluluk sentezlemeye
yardımcı olmuyor.
Bu da deneyin son kısmı.
Harvard'dan tamamen yeni, naif bir öğrenci topluluğu oluşturuyoruz
ve diyoruz ki, "Bir fotoğrafçılık dersi veriyoruz,
ve bunu iki farklı yolla yapıyoruz.
İki tane fotoğraf çektikten sonra,
fikrinizi değiştirebilmek için dört gününüz var,
ya da iki tane fotoğraf çektikten sonra
hemen o anda bir tercih yapıyorsunuz
ve bir daha değiştiremiyorsunuz. Hangi derse kaydolmak istersiniz?
"Öğrencilerin yüzde 66'sı, üçte ikisi,
resimleri değiştirme şanslarının olduğu dersi seçiyorlar.
Merhabalar? Öğrencilerin yüzde 66'sı, sonunda

Armenian: 
Իսկ մարդիկ, ովքեր կասկածում էին. «Միգուցե վերադարձնե՞մ:
Արդյո՞ք ճիշտ ընտրություն եմ արել: Երևի սա լավագույնը չէ՞:
Երևի լավագույնը թողե՞լ եմ» - իրենք իրենց տանջում են:
Նրանք չեն հավանում իրենց նկարը, նույնիսկ,
փոխելու հնարավորության ժամկետի ավարտից հետո,
նրանք միևնույնն է չեն հավանում իրենց նկարը: Ինչու՞:
Պատճառն այն է, որ փոխանակելու պայմանը չի նպաստում
երջանկության սինթեզին:
Ահա փորձարկման վերջնական մասը:
Մենք բերեցինք Հարվարդի միամիտ ուսանողների նոր խումբ
և ասացինք. «Գիտեք, մենք կազմակերպում ենք լուսանկարչության դասընթացներ
և կարող ենք անել երկու տարբերակով:
Մենք կարող ենք անել այնպես, որ երբ դուք վերցնեք երկու նկար,
դուք ունենաք 4 օր միտքը փոխելու համար,
կամ մեկ այլ դասընթաց ենք կազմակերպում, երբ դուք վերցնում եք երկու նկար
և որոշում եք ընդունում նույն պահին
և այլևս չեք կարող որոշումը փոխել: Ո՞ր տարբերակը կնախընտրեք»:
Ուսանողների 66 տոկոսը, այսինքն 2/3-ը
գերադասեցին մասնակցել այն դասընթացին, որտեղ նրանք ունեն որոշում փոխելու հնարավորություն:
Տեսա՞ք: Ուսանողների 66 տոկոսն ընտրեց այն տարբերակը, որի

Galician: 
Porque a situación [reversible]
non conduce
á síntese da felicidade.
E aquí vai a parte final
deste experimento.
Traemos un novo grupo enteiro
de estudantes inxenuos de Harvard
e dicímoslles: "Mirade, estamos
a facer un curso de fotografía e
podemos facelo de dous modos.
Podemos facelo de modo que
cando tiredes as dúas fotos
teñades catro días para cambiar de idea,
ou facemos outro curso
no que tirades dúas fotos
e tomades unha decisión no momento
e nunca podedes cambiala.
Que curso preferides facer? Ah!
66 por cento dos estudantes, dous terzos,
prefiren estar no curso 
no que teñen opción de cambiar de idea.
Como? 66 por cento dos estudantes
escollen asistir ao curso
no que finalmente estarán 
moi insatisfeitos coa foto.
Porque non coñecen as condicións
nas que agroma a felicidade sintética.
O Bardo contouno todo mellor,
claro, e defende aquí a miña versión
pero faino de xeito hiperbólico:

Korean: 
하지만, 고민의 여지 있던 사람들, "바꿀까?
잘 선택한 걸까? 좋은 게 아니면 어쩌지?
좋은 걸 버렸나?" 했던 사람들은
본인의 사진을 싫어했습니다.
바꿀 수 있는 기회가 지나간 후에도
싫어했죠. 왜일까요?
바꿀 수 있는 기회는
행복의 적이기 때문이에요!
자, 이제 실험의 마지막 국면에 접어듭니다.
마지막으로 새로운 하버드생들을 모았습니다.
이번에도 학생들을 사진 수업에 참가시키되,
선택의 여지를 두었습니다.
두 장의 사진을 고른 후에
번복할 수 있는 4일 간의 말미를 받든지
4일 내에 사진을 바꿀 기회를 가져도 되고,
선택과 동시에 교환할 수 없도록 확정할 수도
있었습니다. 여러분이라면 어떻게 하시겠어요?
66%의 학생이 전자를 택했습니다.
마음을 바꿀 기회를 원했다는 거죠.
여보세요? 66%나 되는 학생들이 결국은 본인의 사진을

Ukrainian: 
яким не можна змінити свою думку, фото дуже подобається!
А люди, що роздумують--"Чи повинен я його поміняти?
Чи я взяв правильне? Може, це не найкраще фото?
Може, я залишив хороше фото?" - вбили себе.
Їм не подобалося їхнє фото, і насправді,
навіть після того, як пройшли строки обміну фото,
їм все ще воно не подобалося. Чому?
Тому що зворотні умови не є сприятливими
для синтезу щастя.
Нарешті, фінальна частина експерименту.
Ми беремо повністю нову групу наївних Гарвардських студентів
і кажемо, "Знаєте, ми проводимо курси фотографії,
і можемо провести їх двома способами.
Можемо робити так, що після того, як ви зробите два фото,
у вас буде чотири дні, щоб подумати,
або ми проводимо інший курс, де ви знімаєте два фото
і робите вибір зразу ж,
і ніколи не можете змінити рішення. На який курс ви хочете ходити?"
Ох! 66 процентів студентів, дві третини,
хочуть ходити на курси, де в них буде можливість передумати.
Чуєте? 66 процентів студентів вибрали відвідування курсів, після яких вони

Chinese: 
那些還在考慮 - 「我應該換回另一張照片嗎？
也許我擁有這一張照片並不是好的那張？
也許我沒選的那張照片才是好的？」煩死自己了
他們不喜歡他們的照片，而且
選擇期限過後
他們仍然不喜歡他們的照片，為什麼？
因為一個可轉變的情況是不利於
快樂的合成
好，這是實驗的最後一個部分
我們邀請了全新一群天真的哈佛學生
告訴他們︰「我們開設了一個攝影課程，
有以下兩種班級
讓你們各拍兩張照片
你們有4天的時間去改變主意
或另一種，讓你們各拍兩張照片
要你們立即選一張
且不能改變主意，你們希望上哪一班？」
噢！百分之66的學生，三分之二
寧願選有機會改變主意的那班
哈囉？百分之66的學生想要那種最終將會

Chinese: 
另外的学生则在深思熟虑。“我应该换照片吗?
我选了好的那张吗？也许这张并不好？
交给老师的那张或许更好？”这些问题简直折磨人。
他们不喜欢他们的照片。事实上，
甚至在交换期结束后，
他们还是不喜欢自己的照片。为什么？
因为可逆转的选择不利于
人工合成的快乐。
这里是这个实验的最后一部分。
我们找了新的一批天真的哈佛学生。
我们告诉他们：“我们将开设摄影课程，
我们有两种方案。
一是你拍两张照片，
然后有四天来选择保留哪张照片。
另外一种是你拍摄两张照片，
然后当机立断做选择。
一但做了选择，你就不能更改。你愿意选择那种方式？
”啊! 66%的学生，差不多三分之二
更愿意加入那个可以改变选择的。
喂！66%的学生选择了那个让他们

English: 
Because the [reversible] condition
is not conducive
to the synthesis of happiness.
So here's the final piece
of this experiment.
We bring in a whole new group
of naive Harvard students
and we say, "You know,
we're doing a photography course,
and we can do it one of two ways.
We could do it so that when
you take the two pictures,
you'd have four days to change your mind,
or we're doing another course
where you take the two pictures
and you make up your mind right away
and you can never change it.
Which course would you like
to be in?" Duh!
Sixty-six percent
of the students, two-thirds,
prefer to be in the course where they have
the opportunity to change their mind.
Hello? Sixty-six percent of the students
choose to be in the course
in which they will ultimately be deeply
dissatisfied with the picture --
(Laughter)
because they do not know the conditions
under which synthetic happiness grows.
The Bard said everything best,
of course, and he's making my point here
but he's making it hyperbolically:

Lithuanian: 
Ir žmonės, kurie svarsto: „Gal turėčiau ją grąžinti?
Ar pasirinkau teisingą? Galbūt ši nėra gerasis?
Galbūt aš praleidau geriausią? – užmuša save.
Jie nemėgsta savo nuotraukos, ir, tiesą sakant,
netgi kai laikas pakeisti nuotrauką pasibaigia,
jie vis dar jos nemėgsta. Kodėl?
Nes atkeistina situacija yra nelaidi
laimės sintetinimui.
Taigi štai paskutinė eksperimento dalis.
Mes surenkame visiškai naują grupę nieko nežinančių Harvardo studentų,
ir sakome: „Žinai, mes darome fotografijos kursą,
ir mes galime jį organizuoti dviem būdais.
Mes galime padaryti taip, kad kai pasigaminsi dvi nuotraukas,
turėsi keturias dienas apsispręsti,
arba taip, kad padaręs dvi nuotraukas
turi iškart apsispręsti
ir negalėsi apsigalvoti. Kuriame kurse norėtum dalyvauti?“
Duh! 66 procentai studentų, du trečdaliai,
norėtų būti kurse, kur jie turi galimybę apsigalvoti.
Alio? 66 procentai sudentų pasirenka kursą, kuriame galiausiai jie bus

Persian: 
در آخر کار کاملا از عکسی که گرفته اند ناراضی باشند!
چرا که اینها شرایط رشد شادمانی مصنوعی را نمی دانند.
بارد همه چیز را گفته است و البته این نکته را هم گفته است
البته خیلی تشدید شده گفته است:
«خوب و بدی نیست،‌ این فکر ما است که چیزها را خوب و بد می کند»
این شعر زیبایی است البته کاملا درست نیست.
آیا واقعا خوب و بد وجود ندارد؟
آیا اینکه شما جراحی کیسه صفرا بکنید یا به پاریس سفر کنید
دقیقا یکسان است؟
اینها دقیقا یکی نیستند.
به زبانی ساده تر اما نزدیک تر به واقعیت
پدر سرمایه داری مدرن آدام اسمیت گفته است که،
این جمله ارزش تامل و تعمق دارد:
«به نظر می رسد منبع اصلی رنج و نابسامانی زندگی انسان
در زیاد دیدن تفاوت بین
یک وضعیت دائمی با وضعیت دیگر باشد ...
بعضی از این وضعیت ها شاید باید به بعضی دیگر ترجیح داده شوند

Portuguese: 
ao final, ficar profundamente insatisfeitos com a foto.
Porque eles não conhecem as condições de produção da felicidade sintética.
O poeta disse tudo mais bonito, claro, e ele apresenta meu argumento aqui
mas com hipérbole:
“Não existe nada bom ou ruim / mas pensar faz com que seja”
É bom na poesia, mas não pode estar certo.
Não existe mesmo nada bom ou ruim?
É mesmo verdade que uma cirurgia renal e uma viagem a Paris
são a mesma coisa? Parece um teste de QI com só uma pergunta.
Bom e mau não podem ser a mesma coisa.
Em prosa mais empolada, mas mais verdadeira,
o pai do capitalismo moderno, Adam Smith, disse isso.
E vale a pena contemplar:
"A grande fonte de tanto miséria quanto desordem da vida humana
parece vir de superestimar a diferença
entre uma situação permanente e outra ...
Algumas dessas situações podem, sem dúvida, merecer serem preferidas das outras,

Slovenian: 
na koncu globoko nezadovoljni s sliko.
Ker ne poznajo pogojev, pod katerimi uspeva sintetizirana sreča.
Veliki pesnik je seveda vse povedal najbolje in tukaj podpira moje sporočilo
vendar pretirava:
"Nič ni dobro ali slabo / to naredi razmišljanje."
Lepo se sliši, vendar ne more biti čisto res.
Res nič ni dobro ali slabo?
Je res operacija žolčnika enaka izletu v Pariz?
Odgovor se zdi preveč očiten.
To ne more biti enako.
V daljši prozi, ampak bližje resnici,
je bil oče modernega kapitalizma, Adam Smith, ki je rekel sledeče.
To je vredno razmisleka:
"Velik del bridkosti in motenj v človeškem življenju
verjetno izhaja iz precenjevanja razlik
med enim stalnim stanjem in drugim...
Nekatera od teh stanj si seveda zaslužijo, da jih imamo raje od drugih,

Vietnamese: 
cuối cùng sẽ rất không thoả mãn với bức ảnh.
Bởi vì họ không biết những điều kiện mà hạnh phúc tổng hợp được làm ra.
The Bard (Shakespeare) là người nói hay nhất, tất nhiên, và ông làm rõ hơn ý của tôi
nhưng ông nói một cách văn vẻ:
"'Không có gì là tốt hay xấu cả / chỉ suy nghĩ mới khiến nó vậy thôi."
Thơ rất hay, nhưng mà không chính xác hoàn toàn.
Có thật sự không có gì tốt hay xấu?
Có thực sự là 1 ca phẫu thuật túi mật và 1 chuyến đi Paris
là như nhau? Nghe như một bài kiểm tra IQ 1 câu hỏi.
Chúng không thể giống nhau.
Với một lối văn xuôi phóng đại hơn, nhưng gần gũi hơn với sự thật,
là cha đẻ của chủ nghĩa tư bản hiện đại, Adam Smith, và ông nói như sau.
Đây là một điều rất đáng suy nghĩ:
"Cội rễ lớn lao của những đau khổ và rối loạn trong cuộc sống con người
dường như phát sinh từ việc đánh giá quá cao sự khác biệt
giữa một tình huống cố định và một tình huống khác...
Một vài trong số những tình huống có thể, không nghi ngờ gì, được ưa thích hơn những tình huống khác,

Ukrainian: 
будуть глибоко незадоволені фотографією.
Тому що вони не знають умов, за яких виростає синтетичне щастя.
Бард сказав все найкраще, звісно, ітут він висловлює і мою точку зору,
але робить це гіперболічно:
"Немає ні добра, ні зла / Лиш мислення дає йому подібний сенс"
Це гарна поезія, але це не може бути цілковитою правдою.
Невже дійсно нема нічого доброго чи поганого?
Чи справді це той випадок, коли хірургія жовчного міхура і подорож до Парижа
є насправді одним і тим же? Це схоже на IQ-тест з одним питанням.
Вони не можуть бути одним і тим же.
У прозі це висловлено пишніше, але й ближче до істини,
батько сучасного капіталізму Адам Сміт сказав таке.
Над цим варто подумати:
"Велике джерело і нещасть, і розладів людського життя,
схоже, випливає з перебільшення відмінностей
між однією постійною ситуацією та іншою...

Danish: 
i sidste ende vil være dybt utilfredse med billedet.
Fordi de ikke kender de betingelser, hvorunder syntetisk lykke vokser.
Shakespeare har sagt alt det bedste, naturligvis, og han understøtter min pointe her
men han overdriver det:
"'Der er intet godt eller dårligt / men overvejelsen gør det så."
Det er fin poesi, men det kan ikke være rigtigt.
Er der virkelig ikke noget godt eller dårligt?
Er det virkelig tilfældet, at en galdeblære-operation og en tur til Paris
er nøjagtig den samme ting? Der synes at være en ét-spørgsmåls IQ test.
De kan ikke være præcis det samme.
I mere bombastisk prosa, men tættere på sandheden,
var faderen til den moderne kapitalisme, Adam Smith, og han sagde dette.
Dette er værd at overveje:
"Den store kilde til både elendighed og forstyrrelser af menneskeliv
synes at opstå fra at overvurdere forskellen
mellem én permanent situation og en anden...
Nogle af disse situationer fortjener uden tvivl at blive foretrukket frem for andre,

Hungarian: 
végül nagyon elégedetlen lesz a képpel,
mivel nincsenek tisztában a mesterséges boldogság előállításának feltételeivel.
A bárd persze mindezt a legjobban mondta el, és alátámasztja, amit mondok,
ám szándékosan eltúlozva:
"Nincsen jó vagy rossz. Az erről való elmélkedés teszi azzá."
Nagyszerű költészet, de nem lehet teljesen igaz.
Valóban nincsen jó és rossz?
Tényleg az a helyzet, hogy egy epehólyag-műtét és egy párizsi utazás
ugyanaz? Ez inkább egy egykérdéses IQ-tesztnek tűnik.
Nem lehetnek ugyanazok.
Dagályosabb szöveggel, de közelebb az igazsághoz
így szólt a modern kapitalizmus atyja, Adam Smith:
Érdemes fontolóra venni:
"Az emberi élet nyomorúságának és zűrzavarainak forrása
abból látszik előadódni, hogy túlértékeljük a különbséget
egyik tartós helyzet és egy másik között...
Ezen helyzetek némelyike kétségtelenül előnyösebb másokkal szemben,

Italian: 
alla fine profondamente insoddisfatti della loro foto.
Questo perché non conoscono le condizioni in cui cresce la felicità sintetica.
Il Bardo disse tutto meglio, naturalmente, ed esprime il mio pensiero qui
ma lo fa in maniera iperbolica:
"niente è buono o cattivo / se non è tale nel nostro pensiero."
È bella poesia, ma non può essere proprio giusto.
Davvero niente è davvero buono o cattivo?
Davvero un'operazione alla cistifellea e un viaggio a Parigi
sono semplicemente la stessa cosa? Sembra un quiz del Q.I. a una domanda sola.
Non possono essere esattamente la stessa cosa.
In prosa più turgida, ma più vicino alla verità,
era il padre del capitalismo moderno, Adam Smith, e disse questo.
Questo vale la pena di rifletterci su:
"La grande fonte sia della miseria che dei disordini della vita umana
sembra provenire dal sovrastimare la differenza
tra una situazione permanente e un altra ...
Alcune di queste situazioni potrebbero, senza dubbio, meritare di esser preferite ad altre,

Polish: 
"Nic nie jest złe ani dobre 
samo przez się,
tylko myśl takim je czyni".
To ładna poezja, ale chyba 
nie całkiem prawdziwa.
Czy naprawdę nie ma 
rzeczy dobrych i złych?
Czy operacja pęcherzyka żółciowego 
i wycieczka do Paryża
to naprawdę dokładnie to samo?
To brzmi jak test IQ z jednym pytaniem.
Nie mogą być równe.
Bardziej napuszoną prozą, 
ale bliżej prawdy był Adam Smith,
ojciec współczesnego kapitalizmu.
Warto to przemyśleć.
"Istotne źródło zarówno cierpienia 
jak i problemów ludzkiego życia
pochodzi z przecenienia różnicy
między jedną i drugą permanentną sytuacją.
Niektóre z nich łatwo faworyzować,
ale żadne z nich nie zasługują, 
by dążyć do nich z taką pasją,
która skłania nas do łamania 
zasad rozsądku i sprawiedliwości,
lub by korumpować przyszły spokój umysłu
czy to przez wstyd 
na wspomnienie o naszej głupocie,

Portuguese: 
Porque não sabem em que situações
aparece a felicidade sintética.
O Bardo disse-o melhor, claro, 
e nisto apoia o meu argumento,
mas está a fazê-lo hiperbolicamente:
"Não existe o bom ou o mau
É o pensamento que os faz assim."
É poesia bonita, mas não pode 
estar totalmente certo.
Não existe o bom ou o mau?
Será possível que a ablação da vesícula
e uma viagem a Paris sejam a mesma coisa?
Parece um teste de QI 
com uma pergunta só.
Não podem ser exatamente a mesma coisa.
Em prosa mais empolada, 
mas mais próxima da verdade,
Adam Smith, o pai do capitalismo moderno, 
disse o seguinte:
Vale a pena refletir:
"A grande fonte da miséria 
e das desordens da vida humana
parece surgir do exagero da diferença
entre uma situação permanente e outra...
Algumas destas situações podem
merecer ser preferidas a outras,

Catalan: 
al final estaran profundament insatisfets amb la foto.
Perquè no saben les condicions sota les que la felicitat sintètica creix.
Shakespeare ho va dir millor, és clar, i prova la meva teoria
però ell ho fa hiperbòlicament:
"No hi ha res bo o dolent / però pensar ho fa així."
Bonica poesia, però no pot ser perfectament correcta.
Hi ha en realitat res bo o dolent?
Són en realitat el fet d'operar-se la vesícula o anar a París
exactament el mateix? Sembla un test d'intel·ligència d'una sola pregunta.
No poden ser exactament el mateix.
En prosa més pomposa, però més propera a la veritat,
va ser el pare del capitalisme modern, Adam Smith, que va dir això.
Val la pena mirar-ho detingudament:
"La gran font tant de misèria com del desordre en la vida humana
sembla sorgir de sobrevalorar la diferència
entre una situació permanent i una altra ...
Algunes d'aquestes situacions poden, sense dubte, merèixer ser preferides a altres,

iw: 
יהיו בסופו של דבר לא מרוצים
באופן עמוק מהתמונה שלהם.
בגלל שהם לא יודעים את המצבים
בהם אושר מלאכותי צומח.
המשורר אמר כי הכל הכי טוב, כמובן,
והוא מדגים את הנקודה שלי פה
אבל הוא מנסח את זה באופן מוגזם
,אין דבר שהוא טוב או רע /
אבל החשיבה היא זו שהופכת אותו לכזה."
זו שירה יפה, אבל זה לא יכול להיות מדוייק.
האם באמת אין שום דבר שהוא טוב או רע?
האם זה באמת ייתכן
שניתוח כיס המרה ונסיעה לפריז
הם בדיוק אותו הדבר?
זה נראה כמו מבחן איי קיו של שאלה אחת.
הם לא יכולים להיות בדיוק אותו הדבר.
בשיאה יותר מליצית, אבל יותר קרוב לאמת,
מי שהיה אב הקפיטליזם המודרני,
אדם סמית', אמר את הדברים הבאים.
זה שווה הרהור:
"המקור הגדול הן לאומללות
והן לחוסר הסדר בחיי האדם
נדמה כנובע מהתיאור המופרז של ההבדלים
בין מצב תמידי אחד לאחר...
חלק מהמצבים האלה אולי, בלי ספק,
זכאים להיות מועדפים לאחרים,

Macedonian: 
на крајот ќе бидат длабоко незадоволни од сликата.
Бидејќи тие не ги знаат условите во кои расте вештачката среќа.
Бард кажал сè како што треба, се разбира, и ја потврдува мојата поента
но тоа го прави хиперболично:
"Не постои добро или лошо / Тоа зависи од мислењето."
Убава поезија, но не е сосема точна.
Зарем навистина не постои добро и лошо?
Зарем операција на жолчното ќесе е исто што и патување до
Париз? Ми се чини дека ова е IQ тест со едно прашање.
Не можете сосема да ги изедначите.
Со една бомбастична проза, но поблиску до вистината,
е таткото на модерниот капитализам, Адам Смит, кога го кажал ова.
За ова вреди да размислите:
"Главниот извор на несреќата и пореметувањата во човечкиот живот
се чини дека настанува од преценувањето на разликата
помеѓу една перманентна ситуација и друга ...
Некои од овие ситуации, без сомнеж, заслужуваат да бидат попосакувани од други,

Swedish: 
slutändan kommer bli djupt missnöjda med sitt foto.
Eftersom de inte är medvetna om de förhållanden under vilka tillverkad lycka växer.
Shakespeare sa det givetvis bäst, och han bevisar min poäng här
men genom att ta det hela till sin extrem:
"Ingenting är dåligt, bra / Men tro så blir det så"
Det är kanske gör fin poesi, men det kan inte riktigt stämma.
Finns det verkligen inte något som är dåligt eller bra?
Är det verkligen så att en gallblåseoperation och en resa till Paris
är precis samma sak? Det känns som ett IQ-test med bara en fråga.
De kan inte vara exakt samma sak.
I lite mer svulstig prosa, men närmre sanningen,
var fadern av den moderna kapitalismen, Adam Smith, och ha sa detta.
Det här är värt att fundera över:
"Den stora källan bakom såväl livets eländen som tomult
verkar härröra från överskattandet av skillnaden
mellan en permanent situation och en annan ...
Vissa av dessa situationer förtjänar kanske, utan tvekan, att föredras framför andra,

Korean: 
싫어하는 길을 택했다니까요.
학생들이 행복을 만들어내는 환경을 모르기 때문에 벌어진 일입니다.
셰익스피어가 제가 하고 싶은 말을 해줍니다.
과장법을 좀 쓰긴 했어요.
"세상에 좋고 나쁨은 없고, 그렇게 생각하는 사람만 있다."
좋은 시지만 딱 맞는 말은 아닙니다.
좋고 나쁜 것이 없다니요.
오장 육부 수술과, 파리 여행이 똑같겠어요?
아니죠. 바보가 아닌 이상
똑같다고 할 수 없죠.
현학적이긴해도 진실에 가까운 구절을 하나 소개할게요.
현대 자본주의의 창시자, 아담 스미스의 말입니다.
곱씹어 생각할 가치가 있어요.
"인생이 비참하고 무질서해지는 까닭은
선택한 것과 포기한 것의 차이를
과대평가하기 때문입니다.
조금 더 좋은 것이야 있겠지만,

Finnish: 
lopulta olemaan syvästi tyytymättömiä kuvaansa.
Koska he eivät tunne keinotekoisen onnellisuuden kasvualustaa.
Shakespeare sanoi kaiken parhaiten ja tähtää tässä samaan,
mutta liioitellen:
"[M]itään ei ole itsessään hyvää tai pahaa, meidän luulomme vaan sen siksi tekee." (Paavo Cajander)
Mukavaa runoutta, mutta ei täsmälleen oikein.
Eikö todella ole mitään hyvää tai pahaa?
Näinköhän sappirakonleikkaus ja Pariisin-matka
ovat ihan sama asia? Muistuttaa yhden kysymyksen ÄO-testiä.
Jotain eroa niillä on.
Mahtipontisempi, mutta lähempänä totuutta
oli kapitalismin isä, Adam Smith, joka sanoi näin.
Tätä kannattaa pohtia:
"Sekä ihmiselämän kurjuus että sekasorto
tuntuu syntyvän siitä, että yliarvioimme
kahden pysyvän olotilan välisen eron...
Joitakin niistä tilanteista sopinee asettaa etummaiselle sijalle,

Thai: 
ไม่พึงพอใจกับภาพที่ตัวเองเลือกในที่สุด
เพราะเขาไม่รู้ว่าสภาวะที่ความสุขสังเคราะห์งอกงามได้ดีต้องเป็นอย่างไร
เชกเสปียร์กล่าวไว้ว่าทุกอย่างล้วนดีที่สุด แน่นอนครับ นั่นตรงกับที่ผมต้องการพูดเลย
แต่เชกเสปียร์ก็พูดเกินไป
"สิ่งอันเลวหรือดีหามีไม่ / หากเพราะใจ เพราะความคิดขีดให้เป็น"
เป็นบทกวีที่เพราะดีครับ แต่นั่นก็ไม่ถูกซะทีเดียว
มันไม่มีอะไรที่ดีจริงๆ หรือเลวจริงๆ เลยหรือ?
จริงหรือที่การผ่าตัดถุงน้ำดี กับการไปเที่ยวปารีส
มันจะดีพอๆ กัน? เหมือนคำถามทดสอบไอคิวที่แสนง่ายเลยนะครับ
มันไม่มีทางเหมือนกันได้
ในงานเขียนทื่อๆ แต่ว่าใกล้เคียงความจริงมากกว่า
โดยบิดาของระบบทุนนิยมสมัยใหม่ อดัม สมิธ กล่าวว่า
เรื่องนี้น่าคิดนะครับ
ท่านบอกว่า "ที่มาของทั้งความทุกข์และความวุ่นวายของชีวิตมนุษย์
ดูเหมือนจะมาจากการประเมินสถานการณ์ที่ถาวรอันหนึ่ง
ว่าแตกต่างจากอีกสถานการณ์หนึ่งมากเกินจริง
แน่นอนว่า สถานการณ์เหล่านี้ บางอย่างก็เป็นที่ปรารถนามากกว่าสถานการณ์อื่นๆ

Icelandic: 
á endanum verða innilega óánægð með myndina.
Af því að þeir vita ekki aðstæðurnar sem að tilbúin hamingja þarf til að vaxa.
The Bard sagði allt best, að sjálfsögðu, og hann gerir punktinn hér
en hann gerir það með íkjum:
"það er ekkert gott eða slæmt / En að hugsa gerir það svo."
Þetta er fínt ljóð, en það getur ekki verið nákvæmlega rétt.
Er virkilega ekkert gott eða slæmt?
Er það virkilega málið að gallblöðruaðgerð og ferð til Parísar
eru nákvæmlega sami hluturinn? Þetta virðist vera einnar spurningar greindavísitölupróf.
Þau geta ekki verið nákvæmlega það sama.
Í aðeins háfleygara orðalagi, en nær sannleikanum,
var faðir nútíma kapítalismans, Adam Smith, og hann sagði þetta.
Það er þess virði að íhuga þau orð:
"Hin mikla uppspretta af bæði eymd og óreiðu í lífi manns
virðist koma frá yfirmati mismuns
milli eins varanslegs ástands til hins næsta ...
Sum af þessum ástöndum gætu, eflaust, átt skilið að vera vænlegri en önnur,

Albanian: 
ata do perfundonin teper te pakenaqur me foton e tyre.
Kjo ndodhi sepse ata nuk i njohin kushtet si kultivohet lumturia sintetike.
Poeti ka shpreshur cdo gje me mire,
kur edhe pse ne menyre hiperbolike thote:
"Ska asgje te mire apo te keqe/Mendimi e ben ate te tille."
Poezi e lezetshme, po nuk mund te jete tamam e sakte.
A eshte e vertete qe gjerat nuk jane as te mira as te keqija?
A eshte e vertete qe nje operaction i temthit dhe nje udhetim ne Paris
jane njesoj? Ky duket si nje test IQ me nje pyetje.
Ato nuk mund te jene njesoj.
Ne nje stil prozaik pak me te fryre, po me afer te vertetes,
Adam Smith, babai i kapitalizmit modern, u shpresh si me poshte.
Ia vlen te ndalemi pak tek kjo thenie:
"Burimi i madh i fatkeqesive dhe kaosit ne jeten njerezore
duket se fshihet ne mbivleresimin e ndryshimit
midis nje gjendjeje te perhershme dhe nje tjetre...
Disa nga keto gjendje, pa dyshim, meritojne te jene me te preferuara,

Serbian: 
na kraju biti duboko nezadovoljni
svojom fotografijom.
Jer ne znaju pod kojim uslovima
se sintetiše sreća.
Bard je, naravno,
rekao sve najbolje, i ima pravo,
ali izrazio se hiperbolično:
"Ništa nije ni dobro ni zlo
Takvim ga čini naše razmišljanje."
Lepa je to poezija,
ali ne može to biti sasvim tačno.
Zar stvarno ništa nije ni dobro ni loše?
Zar su operacija žuči i put u Pariz
zapravo ista stvar?
Ovo se čini kao IQ test
od samo jednog pitanja.
Ne može biti potpuno isto.
U nešto nezgrapnijoj prozi,
ali bliže istini,
otac modernog kapitalizma,
Adam Smit, rekao je sledeće.
Ovo je vredno razmišljanja:
"Veliki izvor nesreće i problema
u ljudskim životima
čini se da proizlazi
iz precenjivanja razlika
između trajnih situacija...
Neke od ovih situacija, bez sumnje,
zaslužuju da ih biramo
radije nego neke druge,

Indonesian: 
pada akhirnya menjadi tidak puas dengan foto mereka.
Karena mereka tidak tau kondisi yang membuat kebahagiaan sintesis tumbuh.
The Bard berkata sesuatu yang paling tepat, tentunya, dan inilah poin saya
tapi dia berkata dengan hiperbola:
"Tidak ada baik atau buruk / Tetapi berpikir membuatnya begitu."
Puisi yang baik, tetapi tidak terlalu tepat.
Benarkah tidak ada yang baik atau buruk?
Apakah operasi kandung empedu dan jalan-jalan ke Paris
adalah hal yang sama? Ini seperti tes IQ dengan satu pertanyaan.
Mereka tidak mungkin sama.
Dalam prosa yang lebih muluk, tapi mungkin lebih dekat dengan kebenaran,
adalah bapak kapitalisme modern, Adam Smith, dan dia berkata seperti ini.
Ini patut dipikirkan:
"Sumber utama dari kesedihan dan ketidakteraturan hidup manusia
tampaknya muncul dari berpikir terlalu keras tentang perbedaan
antara satu situasi permanen dengan yang lainnya ...
Beberapa dari situasi-situasi ini memang, tak dapat disangkal, lebih layak untuk dipilih,

Armenian: 
արդյունքում վերջին հաշվով դժգոհ են մնալու իրենց նկարից։
Քանի որ նրանք չգիտեն այն պայմանները, որոնց դեպքում արհեստական երջանկությունը աճում է:
Բանաստեղծն ամենից լավ է ասել, իհարկե, և նա ընդգծում է իմ տեսակետը
սակայն առավել չափազանցրած․
«Չկան լավ ու վատ բաներ. մեր մտածողությունն է դրանք այդպիսին դարձնում»:
Գեղեցիկ բանաստեղծություն է, սակայն այն լիովին ճիշտ լինել չի կարող:
Արդյո՞ք իրականում չկան լավ ու վատ բաներ։
Արդյոք լեղապարկի վիրահատության և դեպի Փարիզ ճանապարհորդության մեջ
չկա ոչ մի տարբերություն: Սա կարծես մի հարցից բաղկացած IQ թեստ լինի:
Նրանք չեն կարող լիովին նույնը լինել:
Ճշմարտությանն ավելի մոտ է
ժամանակակից կապիտալիզմի հայր Ադամ Սմիթը։ Նա ասել է հետևյալը։
Սա մտորումների տեղիք է տալիս.
«Մարդու կյանքում տառապանքների ու խառնաշփոթությունների գլխավոր պատճառը
տարբեր իրավիճակների միջև եղած տարբերության
գերագնահատումն է․․․
Այս իրավիճակներից որոշները, իհարկե, արժանի են գերադասելի լինել,

Dutch: 
uiteindelijk uitermate ontevreden zullen zijn met de foto.
Omdat ze niet weten onder welke omstandigheden gecreëerd geluk groeit.
Shakespeare heeft natuurlijk alles het beste gezegd, en hij geeft me hier gelijk
alhoewel hij het enigszins overdrijft:
"Niets is op zichzelf goed of kwaad, doch het denken maakt het zo."
Het is mooie poëzie, maar dat kan niet helemaal kloppen.
Is er echt niets goed of slecht?
Is het echt zo dat een galblaas-operatie en een reis naar Parijs
gewoon hetzelfde is? Dat lijkt op een IQ-test bestaande uit 1 vraag.
Ze kunnen niet precies hetzelfde zijn.
In meer bombastisch proza, maar dichter bij de waarheid,
zei de vader van het moderne kapitalisme, Adam Smith, het volgende.
Dit is het overdenken waard:
"De grote bron van zowel de ellende als de janboel van het menselijk leven
lijkt te komen uit het overschatten van het verschil
tussen de ene permanente situatie en de andere...
Sommige van deze situaties kunnen, zonder twijfel, verkozen worden boven andere,

Turkish: 
fotoğrafları ile kesinlikle tatmin olmayacakları dersi seçiyorlar.
Çünkü sentetik mutluluğun oluştuğu şartları bilmiyorlar.
Ozan her şeyi en iyi şekilde söylemiştir, tabi ki, ve burada benim demek istediğimi söylemiş
ve bunu abartarak yapmış:
"İyi ya da kötü diye bir şey yoktur / Düşünmek bunları oluşturur."
Güzel bir şiir, fakat tam doğru değil.
Gerçekten iyi ya da kötü diye bir şey yok mu?
Gerçekten de safrakesesi ameliyatı ile Paris gezisi
aynı şeyler mi? Bu sanki tek soruluk IQ testi gibi duruyor.
Bunlar aynı şeyler olamaz.
Biraz da abartılmış, fakat gerçeğe yakın bir dizi de
modern kapitalizmin babası, Adam Smith'e ait. Şöyle demiş.
Düşünmeye değer.
"İnsan hayatının sefalet ve düzensizliklerinin büyük kaynağı,
sanki bir duruma diğerine göre daha fazla
değer vermekmiş gibi geliyor ...
Bu bazı durumların, şüphesiz, diğerlerine tercih edilmemesi lazım,

Japanese: 
「物事の善し悪しなんて本当は存在しない
我々の思考がそのように見せるだけだ」
素敵な詩ではありますが
100％正しいはずはありません
本当に物事の善し悪しは
存在しないのでしょうか
胆嚢の手術とパリ旅行とは
本当に同じものなのでしょうか
（笑）
これはIQテストの質問のようです
両者は100％同じではないのです
より誇張された散文で
しかしより真実に近いことを
近代資本主義の父
アダム・スミスが言っています
こちらは考え甲斐があります
「人類の生活における苦悩や無秩序の多くは
永続的状況とそれ以外の状況との差異を
過大評価しているところに帰依するようだ
いくつかの状況は疑いなく
他より好ましいものであるが
それらのどれも
慎重さや公平さの規律を犯すまでの
情熱をもってして
追い求める価値はない
また未来の心の平穏さは
自らの愚行の記憶による恥
自らの不公平な行いへの

Bulgarian: 
който в крайна сметка ще ги направи недоволни от тяхната снимка.
Защото не знаят обстоятелствата, които подпомагат синтезирането на щастие.
Поетът го е казал най-добре и ще ми помогне в този случай,
макар и преувеличавайки:
"Няма нищо, добро или лошо, което да не е направено такова от нашето мислене"
Хубава поезия, но не може да е съвсем вярно.
Настина ли няма нищо добро или лошо?
Истина ли е, че
операция на жлъчката и пътуване до Париж са едно и също? Това е тест за интелигентност от един въпрос.
Не може да са едно и също.
По-близко до истината се е изказал
бащата на днешния капитализъм, Адам Смит.
Струва си да се помисли над това:
"Огромен източник на страданията и проблемите в човешкия живот изглежда са
причинени от надценяването на разликата
между една дълготрайна ситуация и друга...
Някои от тези ситуации може би, без съмнение, си заслужава да бъдат предпочитани пред други,

French: 
« Rien n’est en soi bon ni mauvais; tout dépend de ce qu’on en pense. »
Jolie poésie, mais est-ce tout à fait vrai?
N'y a-t-il vraiment rien de bien ou de mal?
Une ablation de la vésicule équivaut-elle vraiment
à un voyage à Paris? Bien sûr que non.
La question peut-elle même se poser?
En prose plus pompeuse, mais plus près de la vérité,
Adam Smith, le père du capitalisme moderne, disait ceci
et cela mérite qu'on s'y arrête:
« La source ultime du malheur et des problèmes de la vie humaine
semble se trouver dans la surestimation de la différence
entre une situation permanente et une autre.
Certaines situations sont sans aucun doute préférables à d'autres,
mais aucune d’elles n’est digne d'être convoitée
avec cette avide ferveur qui nous mène à enfreindre
les conventions de la prudence ou de la justice, ou à corrompre notre quiétude d'esprit
par honte face à nos sottises du passé,

Lithuanian: 
giliai nusivylę savo nuotrauka.
Nes jie nežino sąlygų, kurioms esant sintetinė laimė auga.
Bardas viską pasakė geriausiai, žinoma, jis išreiškė ir mano mintį,
bet kiek perdėtai:
„Nėra nieko gero ar blogo / Tik mūsų galvojimas sukuria tai.“
Graži poezija, bet tai negali būti visiškai teisinga.
Ar tikrai nėra nieko gero ar blogo?
Ar tikrai tulžies pūslės operacija ir kelionė į Paryžių
yra tas pats dalykas? Tai atrodo lyg vieno klausimo intelekto testas.
Jie negali būti visiškai tokie patys.
Labiau pompastiškoje prozoje, bet artimesnei prie tiesos,
kurioje šiuolaikinio kapitalizmo tėvas Adam'as Smith'as taip pasako.
Verta apie tai pasvarstyti:
„Didysis kančios ir nerimo šaltinis žmogaus gyvenime
atrodo kyla dėl skirtumo tarp vienos ir kitos
ilgalaikės situacijos pervertinimo ...
Kai kurios iš šių situacijų, be abejonės, yra vertos būti pageidautinomis,

Modern Greek (1453-): 
τελικά θα είναι βαθιά απογοητευμένοι 
με τη φωτογραφία τους.
Γιατί δεν ξέρουν τις προϋποθέσεις υπό
τις οποίες αναπτύσσεται η συνθετική ευτυχία.
Ο Βάρδος τα λέει καλύτερα φυσικά,
και λέει αυτό που θέλω να πω,
αλλά το κάνει υπερβολικό:
«Τίποτα δεν είναι καλό ή κακό 
/ Αλλά η σκέψη το κάνει τέτοιο.»
Είναι ωραία ποίηση, 
αλλά δε μπορεί να είναι ακριβώς σωστό.
Δεν είναι στ' αλήθεια τίποτα καλό ή κακό;
Είναι αλήθεια οτι μια εγχείρηση χολής
και ένα ταξίδι στο Παρίσι
είναι ένα και το αυτό; 
Αυτό είναι τεστ ευφυίας μιας ερώτησης.
Δεν μπορούν να είναι ακριβώς τα ίδια.
Σε πιο στομφώδη τόνο, 
αλλά πιο κοντά στην πραγματικότητα,
ήταν ο πατέρας του μοντέρνου καπιταλισμού,
ο Άνταμ Σμιθ, και είπε το εξής.
Αυτό είναι άξιο στοχασμού:
«Η μεγάλη πηγή δυστυχίας 
και σύγχυσης της ανθρώπινης ζωής
φαίνεται να προέρχεται 
από την υπερτίμηση των διαφορών
μιας μόνιμης κατάστασης, 
έναντι μιας άλλης...
Κάποιες από αυτές τις καταστάσεις αξίζουν, 
χωρίς καμία αμφιβολία, να προτιμώνται από άλλες,

Kurdish: 
بەهیچ جۆرێک ڕازی نەبون بە وێنەکە
لەبەرئەوەی نازانن کە لە چ حاڵەتێکدا دڵخۆشی دروستکراو گەشە دەکات
شاعیرەکە باشترین شت دەڵێت، بێگومان لێرەدا خاڵەکەم ڕووندەکەمەوە
بەڵام ئەو زیادەڕەوی تێدا کردوە
شتی باش و خراپ نیە، تەنها بیرکردنەوەیە وای لێدەکات
هۆنراوەیەکی جوانە بەڵام ناکرێت ئەوە بەتەواوی ڕاست بێت
ئایا بەڕاستی باش و خراپ نیە؟
ئایا بەڕاستی نەشتەرگەریەکی میزەڵدان وگەشتێک بۆ پاریس
هەمان شتن؟ ئەوە وەکو یەک پرسیاری ئەزمونی ئای کیو وایە
ناکرێت هەمان شت بن
لە پەیامێکی تردا بەڵام نزیکتر لە ڕاستیەوە
ئادەم سمیث کە باوکی سەرمایەداری مۆدێرنە ئەمەی وتوە
ئەمە شایەنی تێڕامانە
گەورەترین سەرچاوەی بێزاری لە ژیانی مرۆڤدا
لەوە دەچێت لە جیاوازی کردنەوە سەریهەڵدابێت
لە نێوان حاڵەتێکی هەمیشەییدا لەگەڵ یەکێکی تردا
هەندێک لەم حاڵەتانە بێگومان دەکرێت باشتر بن لەوانیتر

Arabic: 
لا يوجد شيء جيد او سيء انما
تفكيرنا هو الذي يجعلها كذلك
انه شعر جميل, ولكنه لايمكن
ان يكون صحيحا تماما
هل حقا لايوجد شيء جيد و آخر سيء
هل القيام بجراحة للمرارة
او الذهاب الى باريس ..
هما نفس الشيء ؟ هذا يبدو
كاحد اسئلة اختبارات الذكاء
لايمكن ان يكون الامرين نفس الشيء.
وبصورة جدية اكثر ولكن أقرب الى الحقيقة
قال والد الراسمالية الحديثة ادم سميث
ويستحق هذا الامر التأمل
ان المصدر الاكبر لكل من البؤس
او الاضطرابات في حياة الانسان
يبدو انه يظهر من خلال المبالغة في التفريق
بين حالة دائمة واخرى
صحيح ان بعض الحالات بدون
شك يمكن تفضيلها عن اخرى
ولكن لا يستحق اي منهما الملاحقة
بذلك الحماس العاطفي الذي
يدفعنا الى اختراق القواعد
إما تلك المتعلقة بالحصافة او بالعدالة 
او لافساد طمأنينة عقولنا في المستقبل
إما بالاحراج او بتذكر حماقتنا

Romanian: 
„Nimic nu-i bun ori rău
Dar gându-l face-aşa.”
Poezia e frumoasă,
dar nu poate avea în întregime dreptate.
Nu există nimic cu adevărat bun sau rău?
E o operaţie pe vezicula biliară
şi o excursie la Paris acelaşi lucru?
Pare să fie o întrebare foarte simplă
de inteligență.
N-au cum să fie exact acelaşi lucru.
Într-o proză mai bombastică,
dar mai aproape de adevăr,
părintele capitalismului modern,
Adam Smith, a spus aşa,
și merită să ne gândim la asta:
„Marea sursă atât a suferinţelor
cât şi a bolilor din viaţa umană
pare să provină
din supraestimarea diferenţei
dintre o situaţie permanentă şi alta...
Unele dintre aceste situaţii,
fără îndoială, ar fi de preferat,
dar niciuna dintre ele
nu merită să fie urmărită
cu acea pasionantă înflăcărare
care ne face să încălcăm regulile
fie ale prudenţei, fie ale justiţiei,
sau să stricăm pacea minţilor noastre,
fie prin ruşinea dată de amintirea
nesăbuirii noastre,

Latvian: 
Jo viņi nezina par apstākļiem, 
kuros uzplaukst sintētiskā laime.
Viss, ko Bards teica, bijis lielisks, 
un te viņš izsaka manas domas,
tikai pārspīlēti:
„Nekas nav labs vai ļauns / 
Tādu to vērš vien domas.”
Jauka dzeja, taču tā vis gluži nebūs.
Vai tiešām nekas nav labs vai slikts?
Vai tiešām žultspūšļa operācija 
un ceļojums uz Parīzi
ne ar ko neatšķiras?
Tas šķiet kā viena jautājuma IQ tests.
Tie nevar būt viens un tas pats.
Nedaudz pompozākā prozā, 
taču tuvākai patiesībai,
to teicis modernā kapitālisma 
tēvs Ādams Smits.
To ir vērts to apdomāt:
„Gan cilvēka dzīves posta, 
gan nebūšanu lielākais avots,
šķiet, rodas no divu ilgstošu situāciju
atšķirību pārvērtēšanas...
Dažas no šīm situācijām, 
bez šaubām, ir pelnījušas priekšroku,

German: 
zutiefst unzufrieden mit dem Bild sein lässt.
Weil sie die Umstände nicht kennen, unter welchen künstliche Zufriedenheit erwächst.
Der Barde drückt alles am Besten aus, und er trifft hier meine Aussage,
aber in übertriebener Form:
„Denn an sich ist nichts weder gut noch böse / das Denken macht es erst dazu.“
Es ist gute Dichtkunst, aber das kann nicht ganz richtig sein.
Ist wirklich nichts gut oder böse?
Ist es wirklich so, dass eine Gallenblasen-Operation und ein Trip nach Paris
genau das gleiche sind? Das scheint wie ein Ein-Fragen-IQ-Test zu sein.
Das kann nicht genau das gleiche sein.
In einer etwas geschwollenen Prosa, aber näher an der Wahrheit,
sagte der Vater des modernen Kapitalismus, Adam Smith, Folgendes.
Es lohnt sich darüber nachzudenken:
„Die große Quelle für sowohl Elend als auch Unordnung im menschlichen Leben
scheint durch die Überbewertung der Unterschiede
zwischen einer permanenten Situation und einer anderen zu entstehen ...
Einige dieser Situationen scheinen – ohne Zweifel – anderen vorgezogen zu werden,

Slovak: 
v ktorom budú nakoniec
hlboko sklamaní z vybratej fotky.
A to preto, že nepoznajú podmienky,
v ktorých sa darí syntetickému šťastiu.
Najlepšie vysvetlenie, samozrejme, 
nám ponúkajú slová básnika
aj keď sú trocha nadnesené:
„Nič nie je dobré alebo zlé, 
len naša myseľ určí tento rozdiel.“
To sú pekné verše, ale v skutočnosti 
to tak byť nemôže.
Naozaj nie je rozdiel medzi zlým a dobrým?
Je to tak, že operácia žlčníka
a výlet do Paríža
sú vlastne tie isté veci? 
Vyzerá to ako IQ test s jednou otázkou.
Nemôže to byť to isté.
Trocha bombastická próza,
ale bližšie k pravde,
je od otca moderného kapitalizmu,
Adama Smitha, ktorý hovorí:
– porozmýšľajme o tom:
„Zdá sa, že najväčší zdroj trápenia 
a zmätkov v ľudskom živote
vzniká z preceňovania rozdielu
medzi jednou stálou situáciou a inou...
Niektoré z týchto situácii
môžu mať bezpochyby prednosť pred inými,

Galician: 
"Non hai nada bo ou ruín/
Mais pensalo faino bo ou ruín".
É un fermoso poema,
pero non pode ser totalmente certo.
De verdade non hai nada bo ou ruín?
En serio unha operación da vesícula biliar
e unha viaxe a París
son o mesmo?
(Risos)
Parece un test de CI dunha soa pregunta.
Non poden ser o mesmo.
Nunha prosa máis solemne
pero máis próxima á verdade,
o pai do capitalismo moderno,
Adam Smith, dixo o seguinte.
Vale a pena contemplar isto:
"A gran fonte tanto da miseria
coma das desordes da vida humana
parece proceder 
de sobrevalorar a diferenza
entre unha situación
permanente e outra...
Sen dúbida algunhas situacións
merecen ser preferidas fronte a outras,
pero ningunha pode merecer ser perseguida
con ese ardor apaixonado
que nos conduce a violar as regras,
sexan de prudencia ou xustiza,
ou a corromper a futura tranquilidade
da nosa mente,
sexa por vergoña ou por lembranza
da nosa propia estupidez,

Russian: 
в конце концов они
возненавидят результат труда своего.
Просто потому, что они не знают,
как работает механизм синтеза счастья.
Поэт сказал всё стихами,
подчеркнув именно то, о чем я говорю,
пусть и воспользовавшись гиперболой.
«Не плохо это и не хорошо,
пока не думал ты об этом».
Неплохой кусочек,
но не обязательно верный.
Неужели нет ничего
хорошего или плохого?
Неужели операция на желчном пузыре
и поездка в Париж
суть одно и то же?
Выглядит как вопрос для недоумков.
Разумеется, это разные вещи.
Пафосной прозой,
более близкой к правде,
высказался отец современного капитализма,
Адам Смит.
Стоит над этим подумать:
«Главным источником несчастья
и расстройств человеческой жизни
является переоценка разницы
между одной необратимой ситуацией и другой...

Spanish: 
“No hay nada bueno o malo /
pero pensarlo lo hace así”
Es linda poesía, pero no puede
ser exactamente correcto.
¿Realmente no hay nada bueno o malo?
En serio ¿operarse de la
vesícula y viajar a París
son la misma cosa? Eso se ve como
un test de CI de una sóla pregunta
No pueden ser exactamente lo mismo
En una prosa más pomposa,
pero más cerca de la verdad,
está el padre del capitalismo
moderno, Adam Smith, y el dijo.
Vale la pena pensar en esto:
“Esta gran fuente de tanto miseria
como desorden en la vida humana
parece venir de la sobrevaluada diferencia
entre una situación permanente y otra…
Algunas de estas situaciones pueden, sin
duda, merecerse ser preferidas a otras,
pero ninguna puede merecerse
que se la persiga
con tal ardor apasionado que
nos lleve a violar las reglas
de la prudencia o la justicia, o corromper
la futura tranquilidad de nuestras mentes
por la vergüenza que acarrea el
recuerdo de nuestra propia insensatez

Chinese: 
最终将非常不满意照片的方案。
因为他们不知道在什么条件下，人工合成快乐有效。
莎士比亚说的正好反映了我的看法。
他说的有点夸张。
“事无善恶.思想使然。”
这是美丽的诗句，但是并不一定全对。
事真的无善恶之分吗？
胆囊手术真的和到巴黎旅行
一样吗？这听上去想一个IQ测试题。
他们并不完全一样。
现代资本主义之父，亚当·斯密(Adam Smith)， 用浮华却更贴近事实的语言
阐述如下。
这是值得思考的。
“人生中的悲剧与无序之源，
似乎皆来源于人们
过高地评估某种时局，
诚然，某些时局确实值得人们追求，

Mongolian: 
би яриагаагэсэн ингэж илэрхийлнэ
"Альваа зүйлд сайн муу гэж үнэндээ бол байдаггүй , бидний бодол санаа л тэгж харуулж байгаа юм"
Гоё шүлэг боловч 100 % зөв гэсэн үг бол биш
үнэхээрийн муу сайн зүйл гэж байдаггүй гэжүү
цөсний хүүдийний хагалгаа, парисын аялал үнэхээр адил зүйлүү?
энэ IQ тест шиг
2лаа 100% адил зүйл биш
гэхдээ үнэнтэй ойр.
Капитализмийн эцэг гэгдэх , Адам Смис хэлж байна
энэ сайн бодох хэрэгтэй
"Хүний амьдаралд байдаг шаналал, үймээн самууны ихэнх нь
үүрд мөнх үргэлжлэх нөхцөл,
түүнээс гаднах нөхцөлийн ялгааг
зарим нөхцөл сэжиг төрүүлэх зүйлгүй бусдаас илүү дээр боловч
тэдгээрийн аль нь ч сэтгэлээсээ, тэгш хуулийг бий болгох хүртэл
хүсэл тэмүүлэлтэйгээр
хүсэх үнэ цэнэ байхгүй, мөн

Croatian: 
u konačnici biti duboko nezadovoljni sa slikom.
Jer oni ne znaju uvjete pod kojima sintetička sreće raste.
Shakespeare je najbolje izrazio moju poantu
samo se izražava hiperbolički:
"Nije ništa dobro ili loše / No mišljenje ga čini tako."
Lijepo je poeziju, ali ne može biti baš tako.
Zar stvarno ništa nije dobro ni loše?
Zar su zaista operacija žuči i putovanje u Pariz
jedna te ista stvar? To je kao test inteligencije od jednog pitanja.
Ne mogu biti sasvim isti.
U nezgrapnijoj prozi, ali bliže istini,
otac modernog kapitalizma Adam Smith, je rekao ovo.
Vrijedno razmišljanja:
"Veliki izvor i bijede i tegoba ljudskog života
kao da nastaje od preuveličavanja razlike
između jedne stalne situacije i druge...
Neke od tih situacija mogu, bez sumnje, zaslužiti da bude preferirane drugima,

Chinese: 
令他們深感不滿的選擇
因為他們不知道合成快樂能在什麼情況下發生
莎士比亞說的最好，他在表達出我的觀點
雖然有點誇張
「事情並無好壞 / 是我們的思維使之如此」
這是很好的詩句，但不完全準確
真的沒什麼好壞的事嗎？
膽囊手術和巴黎度假
是一樣嗎？比較像是在考你 IQ吧
它們不完全一樣
以較無聊但較貼近事實的散文來說
現代資本主義之父，亞當斯密曾說
非常值得思考
「人的生命中所受的痛苦和不幸
似乎都源於錯估了
兩種不能改變的情況會產生的差異
有一些情況，毫無疑問地，應該令人較喜歡

Czech: 
hluboce nešťastní s fotografií, kterou si vybrali.
To protože neznají podmínky, za kterých roste vyrobené štěstí.
Nejlépe to, samozřejmě, řekl básník - a ten za mne dělá závěr,
i když s pomocí hyperboly:
"Nic není dobré či zlé, jen myšlenky to tak činí."
Je to fajn poezie, ale nemůže to být tak docela pravda.
Skutečně nic není dobré nebo zlé?
Dá se opravdu tvrdit, že operace močového měchýře a výlet do Paříže
jsou přesně totéž? To vypadá jako IQ test s jedinou otázkou.
Nemohou být úplně stejné.
V próze o něco nabubřelejší, ale blížíš pravdě
pravil otec moderního kapitalismu, Adam Smith, toto:
-- A stojí za to se nad tím zamyslet. --
"Zdá se, že velký zdroj jak zoufalství, tak všeho zlého v lidském životě
pochází z přeceňování rozdílu mezi jednou trvalou situaci a situací jinou...
pochází z přeceňování rozdílu mezi jednou trvalou situaci a situací jinou...
Některé z těchto situací si bez pochyby zaslouží preferenci před ostatními,

English: 
"'Tis nothing good or bad
But thinking makes it so."
It's nice poetry,
but that can't exactly be right.
Is there really nothing good or bad?
Is it really the case that gall bladder
surgery and a trip to Paris
are just the same thing?
(Laughter)
That seems like a one-question IQ test.
They can't be exactly the same.
In more turgid prose,
but closer to the truth,
was the father of modern capitalism,
Adam Smith, and he said this.
This is worth contemplating:
"The great source of both the misery
and disorders of human life
seems to arise from overrating
the difference
between one permanent
situation and another.
Some of these situations may, no doubt,
deserve to be preferred to others,
but none of them can deserve to be pursued
with that passionate ardor
which drives us to violate the rules
either of prudence or of justice,
or to corrupt the future
tranquility of our minds,
either by shame from the remembrance
of our own folly,

Danish: 
men ingen af dem kan fortjene at blive forfulgt
med den lidenskabelige glød, der driver os til at overtræde reglerne
enten af forsigtighed eller retfærdighed, eller til at fordærve den fremtidige stilhed for vores hjerner,
enten ved skam fra erindringen om vores egen galskab,
eller ved anger for rædslen ved vores egen uretfærdighed."
Med andre ord: ja, nogle ting er bedre end andre.
Vi bør have præferencer, der fører os ind i én fremtid frem for en anden.
Men når disse præferencer driver os alt for hårdt og alt for hurtig,
fordi vi har overvurderet forskellen mellem disse fremtidige stadier,
er vi i fare.
Når vores ambition er afgrænset, fører det os til at arbejde med glæde.
Når vores ambition er ubegrænset, får det os til at lyve, at snyde, at stjæle, at såre andre,
at ofre ting af reel værdi. Når vores frygt er afgrænset,
er vi fornuftige; vi er forsigtige; vi er eftertænksomme.

Latvian: 
taču neviena no tām 
nav tā vērta, lai pēc tās dzītos
ar to kaismīgo degsmi, 
kas mudina mūs pārkāpt apdomības
vai taisnīguma likumus,
vai sagandēt nākotnes sirdsmieru,
kaunpilni atceroties savu muļķību
vai nožēlojot pašu netaisnīguma šausmas.”
Citiem vārdiem: jā, 
dažas lietas ir labākas par citām.
Mums būtu jāizvēlas 
starp dažādām nākotnes iespējām.
Taču, kad šī izvēle 
ir pārāk smaga vai strauja,
jo esam pārvērtējuši atšķirību 
starp šīm iespējām,
mēs riskējam.
Ierobežojuši godkāri, 
varam darboties ar prieku.
Neierobežota godkāre
liek mums melot, 
krāpties, zagt, darīt pāri citiem,
ziedot patiesas vērtības.
Ierobežojuši bailes,
mēs esam apdomīgi, piesardzīgi, prātīgi.

Ukrainian: 
Деякі з цих ситуацій можуть, без сумніву, заслуговувати на перевагу,
але жодна з них не заслуговує на те, щоб її домагатися
з тим пристрасним запалом, який змушує нас порушувати правила
чи то розсудливості, чи то справедливості, або порушувати майбутній спокій наших душ,
чи то через сором від згадок про нашу влаcну нерозсудливість,
чи через докори сумління за жахи нашої несправедливості."
Перефразую: так, деякі речі кращі за інші.
Ми повинні мати уподобання, що визначають нам одну перспективу, а не іншу.
Але коли ці уподобання ведуть нас надто швидко і сильно
через те, що ми перебільшили різницю між цими майбутніми,
ми ризикуємо.
Коли наші амбіції приборкані, ми працюємо з радістю.
Коли наші амбіції не зв'язані рамками, це змушує нас брехати, ошукувати, красти, шкодити іншим,
жертвувати справді важливими речами. Коли наші страхи під контролем,

Chinese: 
但沒有一種情況值得一個人
因要熱情地追求它，而違反
謹慎或正義的原則，或令我們安寧的心神腐壞
無論是因為記起我們的愚蠢行為而感到恥辱
或因我們不公正的恐怖行為而痛悔」
換句話說：是，有些東西比其他的好
我們應該用自己的喜好去選擇一個未來
但當這些喜好，驅使我們過度強硬和過急
因為我們錯估了兩種未來的差別時
我們便處於危險中
當我們的野心受限，我們能高興地工作
當我們的野心沒有限制，我們會說謊言、欺騙、偷竊、傷害他人
犧牲掉真正價值的東西。當我們的恐懼受限
我們會變得慎重、謹慎、深思熟慮

Lithuanian: 
bet nė viena iš jų nėra verta būti siekiama
su tuo aistringu užsidegimu, kuris verčia mus pažeisti
sveiko proto ar teisingumo normas, arba suteršti mūsų proto skaidrumą ateityje,
gėdintis atminimų apie savo pačių kvailystes
arba graužiant sąžinei dėl mūsų padarytų skriaudų.“
Kitais žodžiais: taip, kai kurie dalykai yra geresni, nei kiti.
Mes privalome turėti pageidavimus, kurie vestų mus į geresnę ateitį.
Bet kai šie pageidavimai veja mus pernelyg stipriai ir greitai,
pervertinus skirtumą tarp vienokios ir kitokios ateites vizijos,
mes atsiduriame pavojuje.
©Kai mūsų ambicijos apribojamos, tai leidžia mums dirbti džiaugsmingai.
Kai mūsų ambicijos neribojamos, tai verčia mus meluoti, sukčiauti, vogti, skriausti kitus,
aukoti dalykus, turinčius tikrą vertę. Kai mūsų baimės yra ribojamos,
esame išmintingi, apdairūs, mąstantys.

Hungarian: 
de egyik sem érdemes arra, hogy hajszoljuk
olyan szenvedélyes hévvel, amely akár a körültekintő magatartás, akár az igazságosság szabályainak megszegéséig vezet,
avagy az elménk jövőbeli nyugalmának megrontásához vezet,
akár a saját könnyelműségünkre való emlékezés szégyene miatt,
vagy a saját igazságtalanságunk szörnyűsége keltette lelkiismeretfurdalás miatt.
Más szóval: igen, bizonyos dolgok jobbak másoknál.
Lennie kell preferenciáinknak, amelyek alapján megválasztjuk a jövőt egy másikkal szemben.
Ám amikor ezek a preferenciák túl erősen és gyorsan hajtanak minket,
mert túlértékeltük a lehetséges jövők közötti különbséget,
kockázatos helyzetben leszünk.
Ha az ambícióink korlátozva vannak, örömmel munkálkodunk.
Ha azonban az ambícióinknak nincsenek korlátai, az hazugsághoz, csaláshoz, lopáshoz, mások bántásához vezet,
és hogy feláldozzuk az igazi értékkel bíró dolgokat. Ha a félelmeink korlátozva vannak,
meggondoltak, óvatosak és gondosak vagyunk.

French: 
ou par remord face à l'horreur de notre propre injustice. »
En d'autres mots: oui, certaines choses valent mieux que d'autres.
Il est normal d’avoir des préférences pour un type d’avenir plutôt qu'un autre.
Mais lorsque ces préférences nous tiraillent trop fort et trop vite
et que nous surestimons la différence du résultat de nos choix,
nous sommes en danger.
Lorsque notre ambition est maitrisée, elle nous mène à la joie.
Lorsque notre ambition est débridée, elle nous pousse à mentir, tricher, voler, blesser les autres
et à sacrifier ce qui importe vraiment. Quand nos craintes sont contenues,
nous sommes prudents, circonspects, attentionnés.
Quand nos peurs sont débridées et amplifiées,
nous sommes irréfléchis et lâches.
La leçon que j’aimerais que vous tiriez de ces données
est que nos désirs et nos inquiétudes sont souvent démesurés

iw: 
אבל אף אחד מהם לא ראוי להירדף
באותה תשוקה קנאית שגורמת לנו
להפר את הכללים
או של צניעות או צדק,
או להשחית את העתיד השלו של מוחנו,
לא בבושה שבזכרון של מגרעותינו,
או על ידי חרטה, על זוועות חוסר צדק שלנו."
במילים אחרות: כן,
דברים מסוימים טובים מאחרים.
צריכות להיות לנו העדפות שמקדמות אותנו
לעבר עתיד אחד במקום אחר.
אבל כששהעדפות הללו דוחפות אותנו
חזק מדי או מהר מדי
בגלל שהחשבנו יותר מדי
את ההבדלים בין העתידים,
אנחנו נמצאים בסכנה.
כשהאמביציה שלנו מוגבלת,
זה מוביל אותנו לעבוד בשמחה.
כשהאמביציה שלנו חסרת גבולות,
זה מוביל אותנו לשקר, לרמות,
לגנוב, לפגוע באחרים,
להקריב דברים בעלי ערך אמיתי.
כשהפחדים שלנו מוגבלים,
אנחנו זהירים ושקולים,

Portuguese: 
mas nenhuma delas 
merece ser procurada
com o ardor apaixonado 
que nos leva a infringir as regras
da prudência ou da justiça, ou a corromper 
a tranquilidade futura das nossas mentes,
seja por vergonha da memória 
da nossa própria insensatez,
ou por remorso do horror 
da nossa própria injustiça."
Por outras palavras: 
algumas coisas são melhores que outras.
Devemos ter preferências que nos levam 
a um futuro em detrimento de outro.
Mas quando essas preferências 
nos impelem demais
porque exagerámos a diferença 
entre esses dois futuros,
estamos em risco.
Quando a nossa ambição está limitada, 
trabalhamos com alegria.
Quando a nossa ambição não tem limites,
mentimos, enganamos, 
roubamos, magoamos os outros,
a sacrificamos coisas com valor real.
Quando os nossos medos têm limites,
somos prudentes, somos cautelosos, 
somos pensativos.

Portuguese: 
mas nenhuma delas pode merece ser perseguida
com tanta paixão que nos leve a violar as regras
da prudência ou da justiça, ou corromper a tranqüilidade futura de nossas mentes,
tanto por vergonha da lembrança de nossa leviandade,
quanto pelo remorso do horror de nossa própria injustiça."
Em outras palavras: sim, algumas coisas são melhores que outras.
Nós devemos ter preferências que nos levem para um futuro em lugar de outro.
Mas quando essas preferências nos dominam com muita rapidez e rigidez
porque estamos superestimando a diferença entre esses futuros,
estamos em risco.
Quando nossa ambição é contida, ela nos leva a trabalhar com prazer.
Quando nossa ambição é ilimitada, nos leva a mentir, enganar, roubar, ferir os outros,
sacrificar coisas realmente valiosas. Quando nossos medos são contidos,
nós somos prudentes, cautelosos, ponderados.

Persian: 
ولی هیچ یک ارزش این را ندارند که ما آنچنان با علاقه
به دنبال آنها برویم که قوانین را زیر پا بگذاریم
آینده نگری را فراموش کنیم یا عدالت را زیر پا گذرایم یا آرامش ذهنی آینده مان را از بین ببریم
چه به خاطر خجالت از به یاد آوردن حماقتمان در انتخاب های گذشته
یا به خاطر پشیمانی از ترس از بی عدالتی خودمان»
به بیان ساده تر: درست است بعضی چیزها بهتر از بعضی چیزهای دیگر هستند.
ما باید ترجیحاتی داشته باشیم که ما را به سمت آینده ای بهتر هدایت کنند.
اما اگر این ترجیحات ما را خیلی به زحمت یا خیلی با سرعت پیش ببرند
به خاطر اینکه ما تفاوت این آینده ها را خیلی زیاد تخمین زده ایم
ما در خطر خواهیم بود.
وقتی اهداف ما محدود باشد می توانیم شادمانه کار کنیم.
وقتی اهداف ما حد و مرضی نداشته باشد منجر به دروغگویی و تقلب و دزدی و آسیب زدن به دیگران می شود.
منجر به قربانی کردن چیزهای با ارزش می شود. اگر ترسهای ما حد و مرز داشته باشد،
ما آینده نگر و محتاط و متفکر خواهیم شد.

Icelandic: 
en engin þeirra eiga skilið að vera elt
með þeim ástríðufulla hita sem fær okkur til að brjóta reglur
hvort það sé vegna tillitssemi eða réttlæti, eða til að spilla framtíð hreinleika huga okkar,
hvort sem það sé af skömm af minningum af eigin kjánaskap
eða af iðrun fyrir hryllingin af okkar eigin óréttlæti."
Með öðrum orðum: já, sumir hlutir eru betri en aðrir.
Við ættum að hafa forsmekk sem leiðir okkur í eina framtíð frekar en aðra.
En þegar þessi forsmekkur keyrir okkur of stíft og of hratt
vegna þess að við höfum ofmetið muninn milli þessarra framtíða,
erum við í hættu.
Þegar metnaðurinn okkar er bundinn, leiðir hann okkur til að vinna hamingjusamlega.
Þegar metnaðurinn okkar er óbundinn, leiðir okkur til lyga, svika, þjófnaðar, til að meiða aðra,
til að fórna hlutum sem hafa raunverulegt virði. Þegar óttar okkar eru bundnir,
þá erum við tillitssöm, við erum varkár, við erum umhyggjusöm.

Arabic: 
او عن طريق تأنيب الضمير لظلمنا
الذي اقترفانه بحق انفسنا
بمعنى آخر, بعض الامور افضل من غيرها
فنحن يجب ان نملك بعض التفضيلات
التي تقودنا لمستقبل عوضاً عن آخر
ولكن عندما تقودنا هذه التفضيلات بقوة وسرعة
بسبب اننا بالغنا في التفريق
بين هذين المستقبلين
فنحن نغدو بخطر
لانه عندما يتقيد الطموح فأن
هذا سيقودنا للعمل بفرح
عندما يكون الطموح غير مقيد فان هذا سيقودنا
للكذب او للغش او للسرقة او لايذاء الاخرين
كما سيدفعنا للتضحية بقيمنا.
وعندما تكون مخاوفنا محددة
فنحن اكثر حكمة, اكثر حذرا, اكثر ابداعا
وعندما تكون مخاوفنا غير محددة او مبالغ بها
فسنغدو متهورين وسنغدو جبناء
ان الدرس الذي اريد ان
اترككم معه من هذه النتائج
هو ان اهوائنا و همومنا تكون
لدرجة ما مبالغ بها على نحو سواء

Kurdish: 
بەڵام یەکێکیان شایەنی بەدواداچونە
لەگەڵ ئەو هەموو حەماسەتەدا وامان لێدەکات یاساکن بشکێنین
دەکرێت ئاگادار بیت و یان دادپەروەر یان داهاتوو بەرەو خراپی ببەین
یان بەهۆی بیرکردنەوەمان لە بێئەقڵیەکانمان
یان بە پەشیمان بونمان لە نادادپەروەریەکانمان
بەجۆرێکی تر، بەڵێ، هەندێک شت لە ئەوانیتر باشترن
دەبێت هەڵبژاردن بکەیت کە لە داهاتویەکەوە بمانخاتە یەکێکی تر
بەڵام کاتێک ئەو پەسەندکردنە زۆر خێرا پاڵمان پێوە دەنێت
لەبەرئەوەی زیادەڕەوی دەکەین لە جیاوازیەکان لەنێوان داهاتوەکاندا
ئێمە لەبەردەم مەترسیداین
کاتێک ئارەزوەکانمان سنوردار بن وامان لێدەکەن بەخۆشیەوە کاربکەین
کاتێک خواستەکانمان سنوردارنین وامان لێدەکەن درۆ بکەین، دزی بکەین، کەسانی تر ئازار بدەین
بۆ قوربانیدان بۆ ئەو شتانەی کە بەهای ڕاستەقینەیان هەیە، کاتێک ترسەکانمان سنوردارن
ئێمە پێشبینی دەکەین، بیردەکەینەوە، ئاگادار بن

Slovak: 
ale ani jedna si nezaslúži byť nasledovaná
s vášnivým zápalom,
ktorý nás vedie k porušeniu pravidiel,
prezieravosti alebo spravodlivosti,
alebo ničí budúci pokoj našej mysle,
či už zahanbením zo spomienky
na naše vlastné bláznovstvo
alebo ľútosťou nad hrôzou
našej vlastnej krivdy.“
Inými slovami, áno,
niektoré veci sú lepšie ako druhé.
Mali by sme mať preferencie,
ktoré nás povedú do jednej budúcnosti
na úkor druhej.
Ale ak nás tieto preferencie
ženú príliš tvrdo a príliš rýchlo,
pretože sme precenili rozdiel
medzi týmito verziami budúcnosťami,
tak naozaj riskujeme.
Keď máme naše ambície pod kontrolou,
pomáhajú nám pracovať s radosťou.
Keď nám naše ambície prerastú cez hlavu,
vedie nás to k podvádzaniu,
kradnutiu, zraňovaniu druhých
a k vzdaniu sa vecí skutočnej hodnoty. 
Ak kontrolujeme náš strach,
sme rozvážni, obozretní, pozorní.

Galician: 
ou polo arrepentimento do horror
da nosa propia inxustiza".
Noutras palabras: si, 
algunhas cousas son mellores ca outras.
Debemos ter preferencias que nos conduzan
cara a un futuro sobre outro.
Pero cando esas preferencias
nos resulten difíciles ou moi rápidas
porque sobrevaloramos
as diferenzas entre eses futuros,
corremos un risco.
Cando a nosa ambición ten límites,
lévanos a traballar con alegría.
Cando a nosa ambición é ilimitada,
lévanos a mentir, a enganar,
a roubar, a ferir a outros,
a sacrificar cousas con valor real.
Cando os nosos medos son limitados,
somos prudentes, cautos,
reflexivos.
Cando os nosos medos
son ilimitados e desbordantes,
somos imprudentes e covardes.
A lección que quero compartir con vós
a partir destes datos
é que os nosos desexos e preocupacións
son en certo xeito desbordantes

Czech: 
ale žádná z nich si nezaslouží následování
s tou vášnivou oddaností, která nás nutí porušovat pravidla
buď opatrnosti nebo práva, nebo narušovat budoucí klid našich myslí,
ať už studem ze vzpomínek na naší vlastní hloupost,
nebo lítostí nad děsivou nespravedlností nás samých."
Jinými slovy: ano, některé věci jsou lepší než jiné.
Měli bychom mít preference, které nás vedou do jedné budoucnosti namísto jiné.
Ale když nás tyto preference tlačí příliš tvrdě nebo příliš rychle,
díky tomu že jsme přecenili rozdíly mezi těmito dvěma verzemi budoucnosti,
tak hodně riskujeme.
Když jsou ambice drženy zpátky, pomáhají nám radostně pracovat.
Když naše ambice uvolníme, nutí nás lhát, podvádět, krást, ubližovat ostatním,
či obětovat opravdu hodnotné věci. Když je náš strach kontrolovaný,
jsme prozíraví, jsme opatrní, a přemýšlíme.

Mongolian: 
өөрийн тэнэг явдлаас үүдсэн ичгүүр, өөрийн тэгш бус үйлдэлийн
айдас, харамсалаас болж самуурч болохгүй
өөрөөр хэлбэл бусдаас тод сондгойрсон зүйл байх байна
ганц ирээдүйг сонгож чадах чадалтай байх ёстой
гэсэн ч тэр сонголт нь өөр өөр ирээдүйн
ялгааг томоор үнэлэх явдлаар
аюул нүүрлэнэ
хүсэл хязгаарлагдмал бол хөгжилтөж чадна
гэтэл хөсэл хязгааргүй, бид худлаа ярьж хулгай хийн, бусдыг шархлуулан
үнэхээр үнэ цэнэтэй зүйлийг золиослодог , мөн айдас хязгаарлагдмал бол
бид маш болгоймжтойгоор ялган салгаж хөдөлж чадна
гэвч айдас хязгааргүй маш том байдаг бол
бид аймхай хулчгар болно
миний та бүгдэд энэ тоон үзүүлэлтүүдийг хэрэглэн хэлмээр байгаан
бидний хүсэл болон санаа зоволт , өөр дотроо бие болгогдхийн тулд

Croatian: 
ali nijedna od njih ne zaslužuje da je se progoni
tolikim strastvenim žarom koji nas tjera na kršenje pravila
razboritosti ili pravednosti, ili da remeti budući mir našeg duha,
bilo od srama sjećanja na naše vlastite ludosti,
ili od kajanja zbog užasa naše nepravednosti."
Drugim riječima: da, neke stvari su bolje od drugih.
Trebali bi imati preferencije koje nas vode u jednu budućnost nad drugom.
Ali kad nas te preferencije vode prejako i prebrzo
jer smo precijenili razlike između tih budućnosti,
došli smo u opasnost.
Kada je naša ambicija ograničena, navodi nas da veselo radimo.
Kada je neograničena, navodi nas da lažemo, varamo, krademo, naudimo drugima,
da žrtvujemo stvarne vrijednosti. Kada su naši strahovi ograničeni,
mi smo razumni, oprezni, promišljeni.

Bulgarian: 
но нито една не заслужава да бъде преследвана
с онази пламенна амбиция, която ни кара да нарушаваме правилата
на благоразумието или на справедливостта, или да вредим на бъдещото си спокойствие
като се срамуваме от спомените за собствените си грешки или
като страдаме от угризенията, породени от неправдата, която сме извършили."
С други думи: да, някои неща са по-добри от други.
Би трябвало да имаме предпочитания, които ни водят към едно бъдеще вместо друго.
Но когато тези предпочитания ни тласкат твърде силно и твърде бързо,
защото сме надценили разликите между двата вида бъдеще,
рискуваме.
Когато амбицията ни е с мярка, работим радостни.
Когато амбицията ни е безгранична, ни кара да лъжем, да мамим, да крадем, да нараняваме другите,
да жертваме стойностни неща. Когато страховете ни са с мярка,
сме благоразумни, предпазливи, съобразителни.

Indonesian: 
tetapi tak ada yang layak untuk dikejar
dengan semangat dan keberanian yang akan membawa kita melanggar aturan-aturan
norma atau sistem peradilan, atau merusak indahnya masa depan di benak kita,
baik karena merasa malu mengingat kebodohan kita sendiri,
atau karena menyesal melihat buruknya ketidakadilan kita."
Dengan kata lain: memang, beberapa hal lebih baik dari yang lainnya.
Kita pasti punya pilihan yang akan membawa kita ke satu kondisi di depan dan bukan yang lainnya
Tapi jika pilihan itu membawa kita terlalu kuat dan terlalu cepat
karena kita telah berlebihan menilai perbedaan antara dua masa depan ini,
kita berada dalam bahaya.
Ketika ambisi kita terkungkung, ia akan membuat kita merasa senang.
Ketika ambisi kita tidak terkungkung, ia akan membawa kita untuk berbohong, berbuat curang, mencuri, menyakiti orang lain,
dan mengorbankan hal-hal yang lebih berarti. Ketika rasa takut kita terkungkung,
kita bijak, kita berhati-hati, kita berpikir.

Catalan: 
però cap d'elles mereix ser perseguida
amb l'ardor apassionat que ens porta a infringir les regles
de prudència o de justícia, o corrompre la futura tranquil·litat de les nostres ments,
per la vergonya que ve del record de la nostra pròpia insensatesa,
o pel remordiment de l'horror de la nostra pròpia injustícia."
En altres paraules: Sí, algunes cosses són millor que altres.
Hauriem de tenir preferències que ens dirigissin a un futur en comptes de l'altre.
Però quan aquestes preferències ens dirigeixen massa fort i massa ràpid
per haver sobrevalorat la diferència entre aquests futurs,
estem en perill.
Quan la nostra ambició està sota certs límits, ens porta a treballar alegrement.
Quan l'ambició és il·limitada, ens porta a mentir, enganyar, robar, ferir a altres
a sacrificar coses de veritable valor. Quan les nostres pors estan sota control,
som prudents, cautelosos, atents.

Albanian: 
po asnje nga ato nuk e meriton te deshirohet
me pasionin e shfrenuar qe na con drejt thyerjes se rregullave
te maturise ose drejtesise, drejt shkaterrimit te paqes shpirterore,
si pasoje e turpit tek kujtojme budallallekun tone,
ose e pendimit per padrejtesine e tmerrshme qe kemi treguar.
E thene ndryshe: disa gjera jane me te mira se te tjerat.
Ne duhet te kemi preferenca e te zgjedhim nje te ardhme mbi tjetren.
Por kur keto preferenca na sforcojne shume
pikerisht sepse kemi mbivleresuar ndryshimin mes zgjedhjeve,
atehere jemi duke rrezikuar.
Kur ambicia jone eshte e kufizuar, punojme te kenaqur.
Kur eshte e pakufizuar, genjejme, mashtrojme, vjedhim, lendojme te tjeret,
sakrifikojme vlera te verteta. Kur frika ka kufi,
ne jemi te kujdesshem e te matur.

Slovenian: 
vendar si nobeno ne zasluži, da mu sledimo
s tisto gorečo vnemo, ki nas sili, da kršimo pravila
bodisi razumnosti bodisi pravičnosti, ali da si kvarimo spokojnost jutrišnjega dne
zaradi sramu ob spominu na lastne norosti
ali s kesanjem zaradi ostudnosti lastne nepravičnosti."
Z drugimi besedami: nekatere stvari so boljše od drugih.
Moramo imeti nagnjenost k eni prihodnosti napram drugi.
Ko pa nas ta nagnjenja silijo v prehuda in prehitra dejanja
zato, ker smo precenili razliko med tema prihodnostima,
takrat tvegamo.
Ko imajo naše želje meje, delamo z veseljem.
Ko naše želje nimajo meja, takrat lažemo, varamo, krademo, prizadanemo druge
in žrtvujemo prave vrednote. Ko imajo naši strahovi meje,
smo razumni, pazljivi in skrbni.

Japanese: 
恐怖や後悔によって
乱されるべきではない」
つまり 他より優れているものも
あるにはあります
ひとつの未来を選び抜く力は
持っておくべきです
けれどもその選択が
異なる未来の差異を
過大評価することによって
強引で拙速なものになると
リスクが生じるのです
望みは限られたものであれば
楽しむことができます
けれども望みは制限なしだと
我々は嘘をつき人を騙し
ものを盗み他人を傷つけ
本当に価値のあるものを犠牲にするのです
同時に恐怖が限られたものであるなら
我々は用心深く慎重で
分別をもって行動できます
我々は用心深く慎重で
分別をもって行動できます
しかし恐怖が限りなく強大なものであれば
我々は向こう見ずであり臆病になります
私がこれらのデータを使って
みなさんに伝えたかったことは
私たちの願望や心配は
自らの内で作り出されるために

Italian: 
ma nessuna di loro può meritare di essere inseguita
con quel ardore appassionato che ci spinge a violare le regole
siano esse di prudenza o giustizia, o di corrompere la futura tranquillità del nostro spirito,
che sia per vergogna dal ricordo della nostra debolezza,
o per rimorso per l'orrore della nostra stessa ingiustizia."
In altre parole: si, alcune cose sono migliori di altre.
Dovremmo avere preferenze che ci portano verso un futuro piuttosto che verso un altro.
Ma quando queste preferenze ci spingono troppo forte e troppo velocemente
perché abbiamo sovrastimato la differenza tra questi futuri,
siamo a rischio.
Quando la nostra ambizione è entro certi confini, ci porta a lavorare con gioia.
Quando la nostra ambizione è sconfinata, ci porta a mentire, ingannare, rubare, ferire gli altri,
a sacrificare le cose che hanno vero valore. Quando le nostre paure sono entro certi confini,
siamo prudenti, cauti, riflessivi.

Armenian: 
բայց նրանցից ոչ մեկը արժանի չի, որ նրան այդքան
անզուսպ կերպով հետամուտ լինեն, որ այն ստիպի մեզ խախտել
թե խելամտության և թե օրենքի կանոնները, և կամ քայքայի մեր մտքի հանգստությունը
առաջացնելով կամ ամոթի զգացում մեր մեղքը գիտակցումից,
կամ խղճի խայթ՝ մեր կողմից գործած անարդարացիության գիտակցումից։
Այլ կերպ ասած. այո, որոշ բաներ ավելի լավն են, քան մյուսները:
Մենք պետք է ունենանք գերակայություններ, որոնք կտանեն մեզ դեպի ապագա:
Բայց երբ այդ գերակայությունները մեզ տանում են չափազանց անզուսպ կերպով,
որովհետև մենք գերագնահատել ենք այն տարբերությունը, որը կա ապագաների մեջ,
մենք կանգնում են վտանգի առաջ:
Երբ մեր ձգտումները սահմանափակ են, դա ստիպում է մեզ աշխատանքից ավելի շատ հաճույք ստանալ:
Երբ մեր ցանկությունները չունեն սահմանափակումներ, դրանք մեզ ստիպում են ստել, խաբել, գողանալ, վիրավորել ուրիշներին
զոհել իրական արժեքները: Երբ մեր վախերը սահմանափակ են,
մենք գիտակից ենք, շրջահայաց, խորամիտ:

German: 
aber keine verdient es mit der leidenschaftlichen Inbrunst
verfolgt zu werden, die uns dazu bringt, Regeln von entweder
Klugheit oder Gesetz zu brechen oder die zukünftige Ruhe unseres Geistes zu stören –
sei es wegen der Scham über die Erinnerung an unsere eigene Torheit
oder vor Reue wegen des Gräuels unserer eigenen Ungerechtigkeit.“
Anders gesagt: Ja, es gibt einige Dinge, die besser sind als andere.
Wir sollten Vorlieben haben, die uns in eine bestimmte Zukunft führen anstelle einer anderen.
Aber, wenn diese Vorlieben uns zu hart und zu schnell treiben,
weil wir die Unterschiede dieser beiden Zukunftsszenarien überschätzen,
sind wir in Gefahr.
Wenn unser Streben eingeschränkt ist, führt uns dies zu freudigem Arbeiten.
Wenn unser Streben unbegrenzt ist, leitet uns dies dazu zu lügen, zu stehlen, zu betrügen, andere zu schädigen,
Dinge von wirklichem Wert zu opfern. Wenn unsere Ängste eingeschränkt sind,
sind wir besonnen, vorsichtig, nachdenklich.

Romanian: 
fie prin remuşcarea pentru oroarea
nedreptăţii noastre.”
Cu alte cuvinte, da, unele lucruri
sunt mai bune ca altele.
Trebuie să avem preferinţe
care să ne permită să ne alegem viitorul.
Dar când aceste preferinţe
ne propulsează prea tare şi prea repede
fiindcă am supraestimat diferenţa
dintre acele viitoruri,
suntem în primejdie.
Când ambiţia noastră e ţinută în frâu,
ea ne determină să muncim bucuroşi.
Când ambiţia noastră scapă din frâu,
ne face să minţim, să trişăm, să furăm,
să facem rău altora, să sacrificăm
lucruri cu adevărat valoroase.
Când fricile noastre sunt ţinute în frâu,
suntem prudenţi, atenţi, cugetaţi.
Când fricile noastre scapă din frâu
şi explodează,
suntem nesăbuiţi şi laşi.
Lecţia cu care vreau să rămâneți
din toate aceste date
e că dorinţele şi grijile noastre
sunt exagerate într-un anumit grad,
fiindcă avem în noi înşine capacitatea
de a fabrica

English: 
or by remorse for the horror
of our own injustice."
In other words: yes, some things
are better than others.
We should have preferences that lead us
into one future over another.
But when those preferences
drive us too hard and too fast
because we have overrated
the difference between these futures,
we are at risk.
When our ambition is bounded,
it leads us to work joyfully.
When our ambition is unbounded,
it leads us to lie, to cheat,
to steal, to hurt others,
to sacrifice things of real value.
When our fears are bounded,
we're prudent, we're cautious,
we're thoughtful.
When our fears
are unbounded and overblown,
we're reckless, and we're cowardly.
The lesson I want to leave
you with, from these data,
is that our longings and our worries
are both to some degree overblown,

Modern Greek (1453-): 
αλλά καμία δεν αξίζει να επιδιώκεται
με αυτό τον παθιασμένο ζήλο που
μας οδηγεί στο να παραβαίνουμε κανόνες
είτε σύνεσης ή δικαιοσύνης, ή να διαφθείρουμε
τη μελλοντική ηρεμία της σκέψης μας,
είτε από ντροπή σκεφτόμενοι 
τις δικές μας απερισκεψίες,
ή από τύψεις για τη φρίκη
της δικής μας αδικίας.»
Με άλλα λόγια: ναι, 
κάποια πράγματα είναι καλύτερα από άλλα.
Πρέπει να έχουμε προτιμήσεις 
που μας οδηγούν στο ένα ή το άλλο μέλλον.
Αλλά όταν αυτές οι προτιμήσεις μάς
κατευθύνουν πολύ έντονα και πολύ γρήγορα
επειδή έχουμε υπερεκτιμήσει τις διαφορές
ανάμεσα σε αυτές τις προοπτικές,
βρισκόμαστε σε κίνδυνο.
Όταν η φιλοδοξία μας έχει όρια,
μας οδηγεί στο να δουλεύουμε με χαρά.
Όταν δεν έχει όρια, μας κάνει να λέμε ψέμματα,
να κλέβουμε, να πληγώνουμε τους άλλους,
να θυσιάζουμε πράγματα αληθινής αξίας. 
Όταν οι φόβοι μας έχουν όρια,
είμαστε συνετοί, προσεκτικοί, προνοητικοί.

Swedish: 
men ingen av dem kan förtjäna att förföljas
med den där passionerade ivern som driver oss till att bända på reglerna
både när det gäller försiktighet, och rättvisa, eller fördärva vår framtida sinnesro,
antingen på grund av skam över hågkomsten av vår egen dårskap,
eller av ånger över det fruktansvärda i våra egna orättvisor."
Men andra ord: ja, vissa saker är bättre än andra.
Vi bör ha preferenser som leder oss mot en viss framtid istället för en annan.
Men när samma preferenser driver oss för hårt och för snabbt
för att vi har överskattat skillnaden mellan dessa framtider,
så är vi i riskzonen.
När vår ambition är begränsad, leder den oss att arbeta med glädje.
När vår ambition är gränslös, leder den oss att ljuga, fuska, stjäla och skada andra,
att offra saker av äkta värde. När vår rädsla är begränsad,
är vi eftertänksamma, är vi försiktiga, är vi omtänksamma.

Macedonian: 
но ниту една од нив не вреди толку за да трагате
по нејзе со толкав страстен жар кој ве води да ги прекршите правилата
на разумот или правдата, и кој ви го нарушува мирот во душата засекогаш,
или преку срамот кога ќе се сетите на сопствената лудост,
или преку вината за ужасот и неправдата што сте ја нанеле."
Со други зборови: да, некои работи се подобри од другите.
Треба да имаме преференции кои ќе нè водат кон одредена иднина, а не кон друга.
Но кога овие преференции нè притискаат пресилно и пребрзо
поради тоа што сме ја прецениле разликата помеѓу овие иднини,
тогаш е ризично.
Кога нашата амбиција е ограничена, тогаш работиме со радост.
Кога нашата амбиција е неограничена, нè води да лажеме, да мамиме, да ги повредуваме другите,
да ги жртвуваме нештата со вистинска вредност. Кога нашите стравови се ограничени,
тогаш сме разборити; претпазливи; разумни.

Vietnamese: 
nhưng không gì trong số chúng có thể xứng đáng để được theo đuổi
với đam mê cháy bỏng để đưa chúng ta xâm phạm những quy định
của lí trí hay pháp luật, hoặc huỷ hoại sự thanh bình của tâm trí chúng ta trong tương lai,
do xấu hổ bởi kí ức từ những lần dại dột,
hoặc do hối hận cho những gì ghê rợn từ sự bất công của chính chúng ta."
Nói cách khác: đúng, một số thứ tốt hơn so với những thứ khác.
Chúng ta nên có những sở thích đưa chúng ta đến một tương lai này thay vì một tương lai khác.
Nhưng khi những sự ưu tiên ấy đẩy chúng ta đi quá mạnh và nhanh
bởi chúng ta đánh giá quá cao sự khác biệt giữa những tương lai kia
chúng ta tự đặt mình vào rủi ro.
Khi tham vọng của chúng ta bị giới hạn, nó khiến chúng ta làm việc vui vẻ.
Khi tham vọng của chúng ta không giới hạn, nó dẫn chúng ta tới những dối trá, gian lận, ăn cắp, làm tổn hại người khác
hy sinh những giá trị đích thực. Khi nỗi sợ hãi của chúng ta bị giới hạn,
chúng ta thận trọng; chúng ta cảnh giác; chúng ta suy nghĩ chu đáo.

Korean: 
지나친 열정으로 인해 신중함이나 공정함을
유지하지 못하게 되거나,
과거 실수에 대한 부끄러움,
잘못에 대한 후회로 마음의 평화를 잃을 만큼
가치 있는 일은 없습니다."
다시 말해, 좋고 나쁜 것은 있습니다.
더 나은 미래를 위해 노력하는 것은 가치가 있겠죠.
하지만 그 차이를 과대평가해서 나 자신을
너무 급하고 강하게 몰아간다면
그게 문제입니다.
야망을 다스릴 수 있는 사람은 즐겁게 일합니다.
야망에 끌려가는 사람들이, 거짓말하고, 속이고, 도둑질하고,
타인에게 상처를 주고, 진짜 좋은 것들을 희생시킵니다.
두려움을 다스리는 사람은 신중하고, 사려깊습니다.

Spanish: 
o por el remordimiento del horror
de nuestra propia injusticia”.
En otras palabras: sí, algunas
cosas son mejores que otras.
Tenemos que tener preferencias que nos
lleven a un futuro en lugar del otro.
Pero cuando estas preferencias
nos arrastran demasiado
fuerte y demasiado rápido
porque sobrevaluamos las
diferencias entre esos futuros,
estamos en riesgo.
Cuando nuestra ambición está atada,
nos lleva a trabajar alegremente
Cuando nuestra ambición no está atada,
nos lleva a mentir, engañar,
robar, lastimar a otros,
a sacrificar cosas de verdadero valor.
Cuando nuestros miedos están atados,
somos prudentes, cautelosos, atentos.
Cuando nuestros miedos no están
atados y son pretenciosos,
somos impudentes y cobardes.
La lección con la que quiero
dejarles de estos datos
es que nuestros anhelos y preocupaciones
son hasta cierto punto pretenciosos

Serbian: 
ali nijedna ne zaslužuje da za njom jurimo
sa takvim strastvenim žarom
koji nas navodi da kršimo pravila,
bilo obazrivosti ili pravde
ili narušava budući mir našeg uma,
bilo sramom pri sećanju
na sopstvene gluposti,
ili žaljenjem zbog užasa
naše sopstvene nepravde."
Drugim rečima:
da, neke stvari su bolje od drugih.
Treba imati prioritete koji nas vode
u jednu budućnost,
radije nego u neku drugu.
Ali kada nas ti prioriteti
previše brzo i snažno vode
jer smo precenili razliku
između ove dve budućnosti,
mi smo u opasnosti.
Kada su nam ambicije sputane,
to nam omogućava
da radimo sa zadovoljstvom.
Kada su nam ambicije nesputane,
to nas vuče da lažemo, varamo,
krademo, povređujemo druge,
žrtvujemo stvari od pravog značaja.
Kada su nam strahovi sputani,
obazrivi smo, pažljivi.

Dutch: 
maar geen van hen kan het verdienen om nagestreefd te worden
met die passionele vasthoudenheid die ons de regels laat schenden
zij het uit gezond verstand of rechtvaardigheid, of het verzieken van onze toekomstige zielerust,
zij het door schaamte uit de herinnering van ons eigen verdwaasdheid,
of door de spijt voor de afschuw van onze eigen onrechtvaardigheid."
In andere woorden: ja, sommige dingen zijn beter dan andere.
We zouden voorkeuren moeten hebben die ons eerder naar de ene toekomst leiden dan naar de andere.
Maar wanneer deze voorkeuren ons te hard en te snel leiden
omdat we het verschil tussen deze verschillende toekomstbeelden overwaarderen,
zijn we in gevaar.
Wanneer onze ambitie begrensd is, helpt het ons gelukkig te werken.
Wanneer onze ambitie onbegrensd is, leidt dit ons tot liegen, bedriegen, stelen, het pijn doen van anderen,
tot het opofferen van dingen van echte waarde. Wanneer onze angsten zijn begrensd,
zijn we verstandig, zijn we voorzichtig, zijn we bezonnen.

Polish: 
czy przez wyrzuty z powodu zgrozy 
wobec własnej niesprawiedliwości".
Innymi słowy: pewne rzeczy 
są lepsze niż inne.
Trzeba przedkładać pewne 
warianty przyszłości nad inne.
Ale jeśli te preferencje prowadzą 
nas zbyt daleko i zbyt szybko,
bo przeceniliśmy różnicę 
między wizjami przyszłości,
jesteśmy w niebezpieczeństwie.
Kiedy nasza ambicja jest ograniczona, 
pracujemy z satysfakcją.
Nieograniczona ambicja 
prowadzi do kłamstwa,
oszustw, kradzieży i ranienia innych,
poświęcania rzeczy, 
które mają prawdziwą wartość.
Kiedy nasze lęki są ograniczone,
jesteśmy rozważni, ostrożni, 
działamy w przemyślany sposób.
Kiedy naszego lęku nic nie ogranicza,
jesteśmy niebezpieczni i tchórzliwi.
Chcę, żebyście wyciągnęli
z tych danych lekcję,
że nasze troski i tęsknoty 
są do pewnego stopnia rozdmuchane,

Turkish: 
fakat hiçbiri kuralları bozmaya iten şevke
sağduyu ya da adalete,
ya da zihnimizin sükunetini bozmaya,
ya da hatalarımızı hatırlayınca utanmaya,
ya da yaptığımız haksızlık dehşetimizden duyduğumuz pişmanlığa tercih edilmeye değmez."
Ya da: evet, bazı şeyler diğerlerinden iyidir.
Bizi bir gelecekten diğerine götürecek olan tercihlere sahip olmak zorundayız.
Fakat ne zaman ki bu tercihler bizi,
bu iki gelecek arasındaki farka, olduğundan daha fazla değer verdiğimizden dolayı
bizi çok sert ya da çok hızlı itekliyorsa, o zaman riskteyiz demektir.
Tutkumuz sınırlı olunca, sevinçle çalışıyoruz.
Tutkumuz sınırsız olunca, yalan söylüyoruz, hile yapıyoruz, çalıyoruz, başkalarına zarar veriyoruz,
gerçek değere sahip şeylerden ödün veriyoruz. Korkularımız sınırlı olursa,
ihtiyatlıyız, dikkatliyiz, düşünceliyiz.

Thai: 
แต่ไม่มีสถานการณ์ไหนที่เราสมควรจะไขว่คว้า
ด้วยความปรารถนาอันแรงกล้า จนผลักดันให้เราละเมิดหรือละเลยกฎเกณฑ์
ไม่ว่าจะเป็นด้านความรอบคอบหรือความยุติธรรม หรือทำลายความสงบสุขของจิตใจตัวเอง
ไม่ว่าจะด้วยความอับอายเมื่อระลึกถึงการกระทำโง่ๆ
หรือความรู้สึกผิดในความอยุติธรรมอันเลวร้ายของเราเอง"
พูดอีกอย่างก็คือ ใช่ บางอย่างมันดีกว่าบางอย่าง
เราควรเลือกสิ่งที่เราชอบมากกว่า ซึ่งจะนำเราไปสู่อนาคตแบบหนึ่งที่แตกต่างจากแบบอื่น
แต่เมื่อความพอใจของเรามันผลักดันเรารุนแรง หรือรวดเร็วเกินไป
เพราะเราประเมินว่าของสองอย่างมันดีเลวกว่ากันมากเกินจริง
เราก็ตกอยู่ในความเสี่ยง
เมื่อความทะเยอทะยานของเรามีขอบเขต มันนำเราไปสู่การทำงานอย่างเบิกบาน
เมื่อความทะเยอทะยานของเราไม่มีขอบเขต มันทำให้เราโกหก โกง ขโมย ทำร้ายคนอื่น
ยอมละทิ้งสิ่งที่มีคุณค่าแท้จริง ...เมื่อความกลัวของเรามีขอบเขต
เราจะรอบคอบ ระมัดระวัง

Russian: 
Некоторые из вариантов, безусловно,
могут казаться более предпочтительными,
но ни один из них
не заслуживает преследования
с тем страстным усердием,
которое побуждает нас нарушать законы
чести или правосудия, или же разрушать
спокойствие нашего разума,
как стыдом от воспоминания ошибок наших,
так и искуплением ужаса
от собственной несправедливости».
Иными словами:
да, некоторые вещи лучшие других.
Стоит уметь выбирать
лучшую дорогу из существующих.
Но когда выбор получается
слишком быстрым и слишком жестким,
просто потому, что мы переоценили
разницу между имеющимися вариантами,
мы сильно рискуем.
Когда амбиции наши ограничены,
мы работаем в удовольствие.
Когда амбициям несть предела, мы лжем,
обманываем, воруем и убиваем,
жертвуя поистине ценными вещами.
Когда страхи наши сдержаны,

Finnish: 
mutta mihinkään niistä ei kannata pyrkiä
sillä tulisella innolla, joka ajaa meitä harkitsemattomuuksiin
ja epäoikeudenmukaisuuksiin tai pilaamaan mieltemme tulevaa tyyneyttä,
joko oman typeryytensä muistoa häpeämällä
tai oman epäoikeudenmukaisuutensa kauhua katumalla."
Toisin sanoen: kyllä jotkut asiat ovat toisia parempia.
On hyvä suosia joitakin tulevaisuuden mahdollisuuksia enemmän kuin toisia.
Mutta jos nuo mieltymykset vievät meitä liian nopeasti ja liian suurella voimalla,
arvioituamme tulevaisuuksien eron liian suureksi,
silloin olemme vaarassa.
Kun pyrkimyksillämme on rajat, nautimme työstämme.
Rajoittamattomat pyrkimykset johtavat valheisiin, petoksiin, varkauksiin, toisten vahingoittamiseen
ja uhraamaan oikeasti arvokkaat asiat. Kun pelot ovat rajallisia,
olemme harkitsevaisia, varovaisia ja huomaavaisia.

Chinese: 
但是，不管这种追求有多大的合理性，
我们都不可因这种痴情的追求而打破
谨慎、公正的法则，亦不可破坏我们未来的心境。
因为假如我们真的那么做，我们必有一天会忆及当日的愚昧，
或者是因为自己曾经的偏私而感到后悔。”
用另一句话说：没错，生活中确实存在某些事物比别的事物更有价值，
我们确实应该追求价值更高的东西。
但是，假如我们过分看重不同选择之间的差异，
因而拼命的追求我们想要的东西时，
我们就可能面临危险。
当我们的追求不是无节制的时候，我们可以生活的快乐。
当我们的追求不受节制的时候，我们会生活得很痛苦，甚至会去欺诈，偷窃，伤害他人，
更甚至是牺牲真正有价值的东西。当我们畏惧受控制时，

Portuguese: 
Quando nossos medos são ilimitados e reforçados,
somos irresponsáveis, e somos covardes.
A última coisa que eu quero deixar com vocês, destes dados
é que nossos bens e preocupações são ambos em algum grau superestimados,
porque nós temos dentro de nós a capacidade de fabricar o principal produto
que estamos sempre caçando quando escolhemos experiências.
Obrigado.

Albanian: 
Kur frikat tona jane te pakufishme dhe te ekzagjeruara,
jemi te shkujdesur dhe frikacake.
Mesimi qe une nxorra nga keto te dhena
eshte se deshirat dhe shqetesimet tona jana disi te zmadhuara,
sepse ne kemi aftesine te prodhojme pikerisht ate
pas te ciles rendim kur zgjedhim te jetojme
Faleminderit.

Lithuanian: 
Kai mūsų baimės neribojamos ir perdėtos,
mes negailestingi, mes bailūs.
Pamokymas, kurį noriu jums duoti kartu su šiais duomenimis
yra tai, kad mūsų troškimai ir mūsų nerimastavimai yra ganėtinai perdėti,
kadangi mes turime savyje gebėjimą generuoti tą produktą,
kurio nuolat vaikomės, rinkdamiesi išgyvenimus.
Ačiū.

Mongolian: 
аль нь ч , үр дүн нь
альваа зүйлийг сонгосны дараа ч , үргэлж өөр ямар нэгэн зүйлийг хайж байдаг явдал юм.
Баярлалаа.

Czech: 
Když dáme našim přehnaným obavám volný průchod,
jsme bezohlední a zbabělí.
Chtěl bych, abyste si odnesli tento poznatek.
Naše touhy a naše obavy jsou obojí do určité míry přehnané,
protože v sobě máme schopnost vyrobit si tu samou věc,
kterou nepřetržitě pronásledujeme, když se rozhodujeme.
Děkuji Vám.

Kurdish: 
کاتێکیش ترسەکانمان سنوردار نین
ئێمە ئیهمال دەبین، دەترسین
ئەو وانەیەی دەمەوێت ئێوەی لەگەڵ بەجێبهێڵم لەم داتایانەوە
ئەوەیە کە وویستەکانمان و ترسەکانمان بەجۆرێک لە جۆرەکان زۆرن
لەبەرئەوەی ئێمە توانای دروستکردنی بەرهەممان هەیە
ئێمە بەردەوام لە گفتوگۆداین کاتێک ئەزمون هەڵدەبژێرین
سوپاس

Persian: 
وقتی ترسهای ما بی حد و مرز باشند و بیش از واقع باشند
ما بی باک و ابله خواهیم شد.
درسی که من می خواهم شما از این داده ها فرا بگیرید این است که
آرزوها و نگرانی های ما هر دو تا حدی بیش از واقع هستند
چرا که ما در وجود خودمان امکان تولید آن چه را که
برای به دست آوردن آن در حال تلاش هستیم داریم.
متشکرم

Macedonian: 
Кога нашите стравови се неограничени и над секоја мера,
тогаш сме несовесни и дејствуваме кукавички.
Поуката што сакам да ви ја оставам од овие податоци
е дека нашите копнежи и грижи се до одреден степен претерани,
бидејќи ние во самите нас имаме капацитет за создавање на вредноста
по која постојано трагаме со нашето однесување.
Ви благодарам.

Modern Greek (1453-): 
Όταν οι φόβοι μας δεν έχουν 
όρια και είναι υπερβολικοί,
είμαστε απερίσκεπτοι, άνανδροι.
Το μάθημα που θέλω 
να σας περάσω με αυτά τα δεδομένα
είναι οτι τόσο οι επιθυμίες μας όσο και οι ανησυχίες μας
είναι σε ένα βαθμό παραφουσκωμένες,
διότι έχουμε μέσα μας την ικανότητα 
να κατασκευάσουμε το ίδιο αγαθό
που κυνηγάμε συνεχώς 
όταν επιλέγουμε την εμπειρία.
Ευχαριστώ.

Turkish: 
Korkularımız sınırsız ve şişkin ise,
pervasızız ve korkağız.
Bu verilerden size vermek istediğim ders
özlemlerimiz ve kaygılarımız aynı derecede şişkinler,
çünkü içimizde tecrübeyi seçtiğimiz zaman,
sürekli kovaladığımız eşyayı üretme kapasitemiz var.
Teşekkürler.

Finnish: 
Kun pelot ovat paisuteltuja ja rajattomia,
ihminen on holtiton ja raukkamainen.
Haluaisin näiden tietojen kertovan,
että sekä kaipuumme että huolemme ovat hieman ylimitoitettuja,
koska meissä on kyky valmistaa juuri sitä hyödykettä,
jota taukoamatta jahtaamme, kun valitsemme kokemuksia.
Kiitos.

Catalan: 
Quan les nostres pors no estan sota control i són exagerades,
som temeraris i covards.
La lliçó que us vull deixar amb aquestes dades
és que els nostres anhels i preocupacions son en algun grau exagerats,
perquè tenim la capacitat de manufacturar el mateix producte
que perseguim constantment quan elegim una experiència.
Gràcies.

Vietnamese: 
Khi nỗi sợ hãi của chúng ta bị thổi phồng và không có giới hạn,
chúng ta liều lĩnh, và chúng ta hèn nhát.
Bài học mà tôi muốn để lại cho các bạn từ những dữ liệu này
là những mong đợi và lo lắng của chúng ta đều bị thổi phồng ở một mức độ nào đó,
bởi vì chúng ta có trong mình khả năng tạo ra thứ sản phẩm
chúng ta đang liên tục chạy theo khi chúng ta lựa chọn trải nghiệm.
Xin cảm ơn.

Icelandic: 
Þegar óttar okkar eru óbundnir og yfirblásnir,
við erum kærulaus, og við erum skræfur.
Lexían sem ég vil skilja eftir með ykkur frá þessum gögnum
er að okkar langanir og áhyggkjur okkar eru bæði upp að vissu marki yfirblásin,
vegna þess að við höfum innan okkur eiginleikann að búa til þann munað
sem við erum í sífellu að elta þegar við veljum reynslu.
Takk fyrir.

Russian: 
мы благоразумны, осторожны, внимательны.
Когда страхи наши
неконтролируемы и раздуты,
мы безрассудны и трусливы.
Я хочу, чтобы из всей этой статистики
вы вынесли для себя то,
что наши стремления и заботы
зачастую преувеличены в масштабах,
поскольку внутри нас самих
уже есть способность производить то,
за чем мы постоянно гонимся, выбирая опыт.
Спасибо.

Slovak: 
Keď necháme priechod našim obavám,
sme nezodpovední a sme zbabelí.
Chcem, aby ste si z týchto informácií
vzali poučenie, že vaše túžby aj obavy
sú do istej miery prehnané,
pretože máme schopnosť
vyrobiť si presne tú vec,
za ktorou sa neustále naháňame,
keď sa rozhodujeme.
Ďakujem.

Dutch: 
Wanneer onze angsten onbegrensd zijn en opgeblazen,
zijn we roekeloos, en zijn we laf.
De les uit deze gegevens, waarmee ik afsluit,
is dat onze begeertes en onze zorgen beide tot enogzins onredelijk hoogte zijn opgeblazen,
omdat we in ons zelf het vermogen hebben om het gevoel aan te maken
die we continu najagen, als we ervoor kiezen deze ervaring te gebruiken.
Dankjewel.

Arabic: 
لاننا نملك القدرة على تصنيع تلك المشاعر
عندما نقوم باختيار ملاحقة احدى التجارب.
شكرا
(تصفيق)

Italian: 
Quando le nostre paure sono sconfinate e fuori misura,
siamo imprudenti, e siamo vigliacchi.
La lezione con cui vi voglio lasciare da questi dati
è che i nostri desideri e le nostre preoccupazioni sono entrambi in certa misura esagerati,
perché abbiamo dentro di noi la capacità di costruire artigianalmente lo stesso prodotto
che stiamo costantemente inseguendo quando scegliamo l'esperienza.
Grazie.

Swedish: 
När vår rädsla är obegränsad och uppblåst,
är vi vårdslösa, och vi är fega.
Lärdomen jag vill lämna efter mig till er efter dessa data
är att vår längtan och våra bekymmer båda till viss grad är uppblåsta,
eftersom vi inom oss har möjligheten att tillverka just den handelsvara
som vi konstant är på jakt efter när vi väljer upplevelser.
Tack.

Polish: 
bo sami umiemy wytworzyć to,
za czym wciąż gonimy, 
wybierając doświadczenie.
Dziękuję.
(Brawa)

German: 
Wenn unsere Ängste unbeschränkt und bombastisch sind,
werden wir rücksichtslos und feige.
Die Lektion dieser Daten, die ich Ihnen hinterlassen möchte, ist,
dass unsere Sehnsüchte und unsere Bedenken zu einem gewissen Grade übertrieben sind,
weil wir in uns die Fähigkeit haben, jenes Erzeugnis zu kreieren,
das wir beständig verfolgen, wenn wir eine Erfahrung wählen.
Vielen Dank.

iw: 
אנחנו מתחשבים.
כשהפחדים שלנו לא מוגבלים ומוגדלים,
אנחנו חסרי אחריות, ונהפכים פחדניים.
השיעור שהייתי רוצה להשאיר לכם
מכל המידע הזה
הוא שהכמיהות שלנו והדאגות שלנו
הן שתיהן במידה מסויימת מוגזמות,
בגלל שיש לנו בתוכנו את היכולת
לייצר את המצרך הזה
שאנחנו כל הזמן רודפים אחריו
כשאנחנו בוחרים חוויה.
תודה לכם.

Chinese: 
當我們的恐懼沒有限制
我們會變得魯莽、怯懦
我希望在這演講中，你們能學到的是
我們太過於放大我們的渴望和憂慮了
其實我們已經有能力去生產出那個
當我們做選擇時，不斷追求的東西
謝謝

Slovenian: 
Ko so naši strahovi brez meja in prenaphinjeni,
smo brezobzirni in strahopetni.
Nauk teh raziskav, ki ga hočem prenesti,
je, da so naše želje in skrbi nekoliko prenapihnjene,
saj lahko v sebi ustvarimo ravno tisto
kar iščemo, ko se ženemo za doživetji.
Hvala.

Latvian: 
Neierobežotas bailes plūst pāri malām,
esam pārsteidzīgi un gļēvi.
Vēlos, lai no šiem datiem iemācāties,
ka gan mūsu ilgas, gan rūpes 
ir savā ziņā pārspīlētas,
jo mums jau piemīt spēja radīt to,
pēc kā vienmēr tiecamies, 
izvēloties pieredzi.
Paldies.

Armenian: 
Երբ մեր վախերն անսահմանափակ են և ուռճացած
մենք դառնում ենք անմիտ ու փոքրոգի:
Դասը, որ ցանկանում եմ թողնել ձեզ բոլոր այս տվյալներից, հետևյալն է․
մեր ցանկություններն ու մտահոգությունները ինչ-որ չափով գերագնահատված են,
քանի որ մենք ունենք ներքին կարողություն արտադրել հենց այն,
ինչն անընդհատ փորձում ենք գտնել, երբ ընտրում ենք փորձը:
Շնորհակալություն:

Danish: 
Når vores frygt er ubegrænsede og overdrevne,
er vi hensynsløse, og vi er feje.
Lektionen, jeg vil efterlade jer med fra disse data,
er at vores længsler og vores bekymringer er begge til en vis grad overdrevede,
fordi vi inden i os har kapaciteten til at fremstille den selvsamme råvare,
vi konstant jagter, når vi vælger erfaring.
Tak.

English: 
because we have within us the capacity
to manufacture the very commodity
we are constantly chasing
when we choose experience.
Thank you.
(Applause)

French: 
car nous possédons la faculté de fabriquer précisément le bonheur
que nous recherchons.
Merci.
(Appluadissements)

Hungarian: 
Amennyiben a félelmeinknek nincsenek korlátai és túlzóak,
vakmerőek és gyávák vagyunk.
Mindezekből az adatokból a következő tanulságot szeretném Önökre hagyni:
Mind a vágyaink, mind az aggodalmaink némileg eltúlzottak,
mert megvan a képességünk arra, hogy magunk állítsuk elő azokat az árukat,
amelyeket állandóan kergetünk, amikor élményt választunk.
Köszönöm.

Thai: 
เมื่อความกลัวของเราไม่มีขอบเขต เมื่อเรากลัวมากเกินไป
เราจะไร้สติ และกลัวลนลาน
บทเรียนที่ผมอยากทิ้งท้ายไว้ให้คุณจากข้อมูลเหล่านี้
คือ ความต้องการและความกังวลของเรา มันเกินขอบเขตอยู่ไม่มากก็น้อย
เพราะที่จริง ภายในใจของเราทุกคน มีกลไกสำหรับสร้างสิ่งที่เราต้องการ (ความสุข) อยู่แล้ว
สิ่งเดียวกับที่เราไขว่คว้าไม่หยุดหย่อน เมื่อเราตัดสินใจเลือกประสบการณ์ต่างๆ นั่นเอง
ขอบคุณครับ

Spanish: 
porque dentro nuestro tenemos la
capacidad de hacer la materia misma
que estamos constantemente buscando
cuando escogemos una experiencia
Gracias
(Aplausos)

Ukrainian: 
ми розсудливі, ми обережні, ми вдумливі.
Коли наші страхи не обмежені та роздмухані,
ми зухвалі і ми боягузливі.
Урок, який я хочу вам дати цією інформацією, такий:
і наші бажання, і наші тривоги до певної міри роздмухані,
тому що ми маємо внутрішню можливість виробляти саме той продукт,
за яким ми безперервно ганяємося, коли набираємось досвіду.
Дякую.

Japanese: 
どちらも大げさなものとなり
その結果
何かを選んだ後も常に別の何かを
探し求めているということです
ありがとうございました
（拍手）

Korean: 
두려움에 끌려다니는 사람들은
무모해지거나, 겁쟁이가 됩니다.
이 데이터를 통해 여러분께 보여 드리고 싶은 것은
우리의 바람이나 걱정이 지나칠 때가 있다는 점입니다.
왜냐하면 행복은 스스로 만들어낼 수 있으니까요.
우리가 선택한 경험들을 끊임 없이 따라가면서요.
감사합니다.

Croatian: 
Kada su naši strahovi neograničeni i preuveličani,
postanemo nesmotreni, kukavički.
Pouka s kojom vas želim ostaviti iz ovih podataka
je da su naše čežnje i naše brige do neke mjere pretjerane,
jer u nama samima imamo kapaciteta za proizvodnju baš onog
za čim stalno jurimo kad odaberemo iskustvo.
Hvala.

Romanian: 
lucrul pe care îl urmărim constant
când alegem experiența.
Mulțumesc!
(Aplauze)

Bulgarian: 
Когато страховете ни са безгранични и прекалени,
сме безразсъдни и страхливи.
Урокът, който бих искал да ви остане е,
че нашите копнежи и притеснения са до някаква степен прекалени,
защото у себе си носим възможността да произвеждаме точно това,
което постоянно преследваме, когато избираме преживяванията.
Благодаря ви.

Serbian: 
Kada su nam strahovi nesputani i preterani,
neobazrivi smo i bivamo kukavice.
Lekcija koju želim da naučite iz ovoga
je da su naše žudnje i brige
donekle preterane,
jer posedujemo sposobnost
da proizvedemo tu ugodnost
za kojom jurimo kada biramo iskustva.
Hvala.

Chinese: 
我们会行事谨慎、三思而后行。
当我们的畏惧失去节制并无限膨胀的时候，
我们会变得鲁莽大意，或者胆小如鼠。
最后用一句话来概括我们从这些数据中学到的东西：
我们每个人的期望与担忧在一定程度上都被夸大了，
通过选择感受，我们自己可以生产出
我们所不懈追求的那样东西。
谢谢。

Galician: 
porque temos dentro de nós a capacidade
de fabricar a propia materia prima
que estamos a buscar constantemente
cando escollemos a experiencia.
Grazas.
(Aplausos)

Indonesian: 
Ketika rasa takut kita tak terkungkung dan menjadi berlebihan,
kita menjadi sembrono, dan pengecut.
Pelajaran yang ingin saya sampaikan dengan data ini adalah
bahwa hasrat dan kekhawatiran kita biasanya terlalu dilebih-lebihkan,
karena kita memiliki kapasitas untuk merekayasa hal
yang terus-menerus kita kejar saat kita memilih pengalaman.
Terima kasih.

Portuguese: 
Quando os nossos medos 
são ilimitados e exagerados,
somos imprudentes, e somos cobardes.
A lição que quero que levem 
a partir destes resultados
é que os nossos desejos e as nossas 
preocupações são exagerados
porque temos dentro de nós 
a capacidade de fabricar a felicidade
que constantemente procuramos
quando escolhemos experiências.
Obrigado.
