
English: 
- Five, six, seven, eight.
Girls be girls.
- Wait, why girls gotta be girls too?
Hold up, wait a second.
- Yeah, come on.
- Let's hold on, wait a minute.
- [Narrator] We brought two
seemingly different groups
of people into our studio
to see if they could unite
in a one-of-a-kind dance challenge.
- [Interviewer] What is
your favorite dance move?
- Mine's a Dancehall move.
It's called Nuh Linga.
- Ooh.
- And it's like,
- 'Ey!
- 'Ey, 'ey, 'ey, yeah.
- Yeah.
- Hey, hey.
- Okay, hold on.
If I were to come in here and just spin.
- Yes!
Ooh!
I love that.
- Just do a little wiggle.
- Ooh.
'Ey, 'ey.
- 'Ey.
- This one.
- Yeah.
- If I'm limber enough, it's the wha-ah.
You know?
It's kinda like uh.
- [Interviewer] Do you know what you're
gonna being doing here today?
- No.
- Not at all.
- Choreographin' something or freestyling,
'cause that's what they
usually make us do.
- A little freestyle.
- Yeah.

Spanish: 
Cinco, seis, siete, ocho.
Las chicas sean chicas.
- Espera, ¿por qué las chicas
también tienen que ser chicas?
Espera, espera un segundo.
- Sí, ya vamos.
- Esperen un momento.
- Trajimos a dos grupos
de personas aparentemente
diferentes a nuestro estudio
para ver si podían unirse
en un desafío de baile único.
- [Entrevistadora] ¿Cuál es su
movimiento de baile favorito?
- El mío es un movimiento de Dancehall.
Se llama Nuh Linga.
- Oh.
- Y es como que,
- 'Ey!
- 'Ey, 'ey, 'ey, sí.
- Sí.
- 'Ey, 'ey.
- Bien, espera.
Si entrara aquí y girara.
- ¡Sí!
¡Oh!
Eso me gusta mucho.
- Sólo haz un pequeño meneo.
- Oh.
Ey, ey.
- 'Ey.
- Este.
- Sí.
- Si soy lo suficientemente
ágil, es el wha-ah.
¿Sabes?
Es un poco como uh.
- [Entrevistadora]
¿Sabes lo que vas a estar
haciendo aquí hoy?
- No.
- Para nada.
- Coreografiar algo o
haciendo estilo libre,
porque eso es lo que
generalmente nos hacen hacer.
- Un poco de estilo libre.
- Sí.

English: 
- I hope it's freestyle.
[Interviewer] Today
you'll be working together
to choreograph a 60-second dance routine
to a song that I'll be giving you.
- All right.
- Okay.
- Okay.
- Oh, okay, let's do it.
Okay, okay.
- I'm down, excited.
Yeah, let's do it.
- We're so excited.
[Interviewer] So, you'll
only have 30 minutes
to choreograph and practice
before the performance.
- Okay.
- Yes, we're ready.
[Interviewer] Before you start,
there's actually gonna be
a few more people added to your team.
- Okay.
- The bigger, the better.
- [Both] Hey.
- How's it goin'?
- Hi, I'm Cleo.
- Kyle.
- Hi, B.
- Kyle.
- It was a good and bad thing.
I was like, "So, you
gave dancers dancers,"
but I realized that they
were all like, "Hello,"
and I was like, "Oh, no,
they're technical dancers."
- Brandon.
- I'm not that surprised,
just 'cause it is kind of
a popular theme to do, ballet and hip hop,
because there is a difference.
There is a line.
It is two different trainings.
- This gonna be either really
funny or just plain awkward.

Spanish: 
- Espero que sea estilo libre.
[Entrevistadora] Hoy trabajarán juntos
para coreografiar una rutina
de baile de 60 segundos
a una canción que les daré.
- Muy bien.
- Bien.
- Bien.
- Oh, está bien, vamos a hacerlo.
De acuerdo, de acuerdo.
- Me apunto, estoy emocionado.
Sí, hagamoslo.
- Estamos muy emocionados.
[Entrevistadora] Entonces,
ustedes solo tendrán 30 minutos.
para coreografiar y practicar
antes de la presentación.
- Bien.
- Sí, ya estamos listos.
[Entrevistadora] Antes de
que empiecen, va a haber
algunas personas más
agregadas a su equipo.
- Bien.
- Cuanto más grande, mejor.
- [Ambos] Hola.
- ¿Cómo van?
- - Hola, soy Cleo.
- Kyle.
- Hola, B.
- Kyle.
- Fue algo bueno y malo.
Yo estaba como,
"Así que, usted le dio a
los bailarines, bailarines",
pero me di cuenta de que
todos estaban como, "Hola",
y yo estaba como, "Oh, no,
son bailarines técnicos".
- Brandon.
- No estoy tan sorprendido,
sólo porque es una especie de
tema popular para hacer, ballet y hip hop,
porque hay una diferencia.
Hay una línea.
Son dos entrenamientos diferentes.
- Esto va a ser muy divertido
o simplemente incómodo.

Spanish: 
- Esperaba a mi mamá o algo así.
[Entrevistadora] Muy bien, equipo.
esta es su canción.
- Así que, swing.
- ¡Oh, es un swing!
- Me encanta esto.
- Todavía desearía tener un
poco más de hip hop en mí,
sólo porque cuando estás en el club
y los bailarines de
hip-hop están bailando,
No puedes hacer sólo battement.
¿Puedo tener esa canción después?
Eso me gustaría.
- ¡Sí!
- [Entrevistadora] Su
temporizador empieza en tres,
dos, uno.
- Bien.
- ¿Qué estamos haciendo?
- ¿Cómo iniciamos?
- Algo casi introductorio,
donde suena como
que casi hay una pausa en la música,
donde se podría avanzar y
centrarse en cada uno de nosotros.
- Bueno, tiene dos tiempos al principio,
así que podemos esperar.
- Me gusta que haya dos chicas,
y los chicos pueden
entrar por las ventanas.
- Y vaya bump, tee, tee, tee, tee.
- Oh, de acuerdo.
- Oh, de acuerdo.
- Así que, tee.
- Eso será en cinco, seis, siete, ocho.
Vamos pop, pis, tee, cee, kee.
- No trabajo bien con otros
cuando se trata de hacer
coreografía juntos,

English: 
- I was expecting my mom or something.
[Interviewer] All right, team.
This is your song.
- So, swing.
- Oh, it is swing!
- I love this.
- I still wish I had a little
bit more hip hop in me,
just because when you're at the club
and hip-hop dancers are going down,
you can't just be battement.
- Can I have that track after?
I would like that.
- Yeah!
- [Interviewer] Your
timer starts in three,
two, one.
- Okay.
- What are we doing?
- How to start it?
- Almost something introductory,
where it sounds like
there's almost a break in the music,
where you could hit and
focus on every one of us.
- Well, it has two beats in
the beginning, so we can hold.
- I like that there's two girls,
and the boys can come through the windows.
- And go bump, tee, tee, tee, tee.
- Ooh, okay.
- Oh, okay.
- So, tee.
- That'll be on five, six, seven, eight.
We go pop, pee, tee, cee, kee.
- I do not work well with others
when it comes to making
choregraphy together,

Spanish: 
especialmente cuando no los conozco,
porque a veces soy muy seco cuando hablo.
- Definitivamente se están asumiendo
algunos puestos de liderazgo.
Y esa es la manera que
he notado que muchos
bailarines de hip-hop son,
y creo que por eso son
tan grandes artistas,
es que están listos en cualquier momento,
y ellos solo tomarán las riendas,
pero, oye, nosotros estamos aquí también.
- No olvides que también
tenemos bailarines de ballet.
- Chicos tenemos que hacer
algunas cosas de ballet también.
- Nuestro círculo principal.
- Yo quería más colaboración,
Quería decir como, "Sabes qué, desafíame.
"Hazme hacer algún tipo de giro o algo".
- ¿Quieres hacerlo al otro lado del piso?
- Sí, se llama
- Lo finjo.
Normalmente lo finjo, y hago.
- ¡Sí!
- Siento que muchos
hombres están desanimados
de hacer ballet, contemporáneo, moderno,
porque se considera afeminado,
y así fueron por el hip-hop y demás.
Las cualidades femeninas
no son inferiores a las de un hombre.
No son menos fuertes.
- ¿Lo haremos desde el
principio para tenerlo en mente?
- Creo que deberíamos seguir.

English: 
especially when I don't know them,
because I'm very dry
when I talk sometimes.
- There is definitely some
leadership roles being taken.
And that's just the kind of,
I've noticed how a lot
of hip-hop dancers are,
and I think it why they're
such great performers,
is that they're ready
to go on a moment's fly,
and they'll just take the reins,
but, hey, we're here too.
- Don't forget we also
have ballet dancers.
- Yeah, we've gotta do some
ballet stuff too, guys.
- Our main circle.
- I wanted more collaboration,
I wanted to be like, "You
know what, challenge me.
"Make me do some kind
of turn or something."
- Do you want to do it across the floor?
- Yeah, it's called
- I fake it.
I usually fake it, I go.
- Yeah!
- I feel like a lot of men are discouraged
from doing ballet, contemporary, modern,
because it is considered effeminate,
and so they turned to
hip-hop and what not.
Effeminate qualities are
not lesser than a man.
They're not less strong.
- We'll just do it from the
top to keep it in our minds?
- I think we should move on.

Spanish: 
Sentí que teníamos que ir más rápido.
Sentí que pasábamos mucho
tiempo en cosas pequeñas.
Tres, cuatro.
- Doble, doble, doble, doble,
Doble, doble, doble, sí.
¿Qué hora es?
No tenemos tiempo para practicar.
- Derecha, derecha, izquierda, izquierda.
Los chicos retroceden,
las chicas van al frente.
- Sí.
- Va cinco, seis, siete, ocho.
Chicas sean chicas.
- Espera, ¿por qué las chicas
también tienen que ser chicas?
Espera, espera un segundo.
Esperemos, espera un minuto.
- Haz lo que quieras.
- Espera un minuto.
- Fila delantera, hagan
lo que tengan que hacer,
fila trasera, hagan lo
que tengan que hacer.
- En gran parte del mundo de la danza,
están divididos por hombres y mujeres.
Me identifico como una bailarina
transfemenina de genero no conformista.
Me identifico con algunos
aspectos de la feminidad,
mientras que el género
es esta gran burbuja en la
que no encajo completamente,
y a veces puedo sumergirme,
y a veces puedo salir de lo que
un hombre/mujer binario
tradicional parecen,
y por eso el no conformismo
se siente muy bien para mí.
- Seis.
- Oh, sí, hagamos eso.
- Sí, está bien, genial.

English: 
I felt like we needed to go faster.
I just felt like we spent so
much time on small things.
Three, four.
- Double, double, double,
double, double, double, yeah.
What time is it?
We don't have time to practice.
- Right, right, left, left.
Boys go back, girls go front.
- Yes.
- It goes five, six, seven, eight.
Girls be girls.
- Wait, why girls gotta be girls, too?
Hold up, wait a second.
Let's hold on, wait a minute.
- Do whatever you want.
- Wait a minute.
- Front line, do what you gotta do,
back line, do what you gotta do.
- In a lot of the dance world,
you're divided by men and women.
I identify as a gender
non-conforming transfeminine dancer.
I do identify with some
aspects of femininity,
while gender is this big bubble
that I don't fully fit in,
and so sometimes I can dip in,
and sometimes I can dip out of what
a traditional binary
man, woman looks like,
and which is why non-conforming
feels really good for me.
- Six.
- Oh, yeah, let's do that.
- Yes, okay, cool.

Spanish: 
- Tenemos 11 minutos.
- 11 minutos.
Estoy cansado.
A pesar de que había un límite de tiempo,
no quería apresurar nada,
porque una vez que
empezamos a apresurarnos,
empezamos a enloquecer.
- Siento que los bailarines
profesionales tardan más
en inventar cosas que la gente normal.
A los bailarines les gusta hacer
que cada conteo sea importante.
Espera, de acuerdo, ¿qué?
- Esta persona está diciendo esta cosa,
y esta persona está diciendo esa cosa.
Estaba un poco por todas partes.
Yo soy como, "Está bien,
bueno, yo sólo voy a seguir".
- Malditos, malditos tres minutos.
- El tiempo, el tiempo, oh,
odio un límite de tiempo.
Queda un minuto.
Bueno, espera, en realidad, espera.
- [Cleo] Yo estaba como, "Oh,
Dios mío, nos queda un minuto.
"Ni siquiera sé cuándo
es el final del baile".
- Y cinco, paso, seis, siete, ocho.
Bien.
- [Entrevistadora] Chicos,
¡Se les acabó el tiempo!
- ¿Cinco minutos más?
¿No?
[Entrevistadora] Prepárense
para su presentación final.
- ¡Woo!
La presentación.

English: 
- We have 11 minutes.
- 11 minutes.
I'm tired.
Even though there was a time limit,
I didn't want to rush anything,
because once we start rushing,
we start freakin' out.
- I feel like it takes longer
for professional dancers
to come up with stuff than normal people.
Dancers just like to
make every count matter.
So, wait, okay, what?
- This person's sayin' this thing,
and this person sayin' that thing.
It was kind of a little
bit all over the place.
I'm like, "All right, well,
I'm just gonna follow along."
- Freakin', freakin' three minutes.
- The time, the time,
oh, I hate a time limit.
There's a minute left.
Okay, wait, actually, hold on.
- [Cleo] I was like, "Oh, my
God, we have a minute left.
"I don't even know when
the end of the dance is."
- And five, step, six, seven, eight.
Okay.
[Interviewer] You guys,
you are out of time!
- Five more minutes?
No?
[Interviewer] Go get ready
for your final performance.
- Woo!

Spanish: 
- Antes de la actuación
final, yo estaba como,
"Entonces, ¿vamos a
hacerlo un par de veces?
"Oh, no vamos a hacerlo.
" Aquí vamos."
- Yo estaba como, "¿Me voy a ver bien?"
Fue tan estúpido.
Ni siquiera se trata de eso.
Se trata de divertirse,
y sobre la comunidad, y la unión.
♪ Hit it ♪
♪ That's what I'm talkin' 'bout ♪
♪ Wait ♪
♪ Okay, now ♪
♪ From the beginning ♪
♪ Hit it, boys ♪
♪ All you men with suits and ties ♪
♪ Just sittin' in the
crowd, smokin' big cigars ♪
♪ I hope you're ready
for what's comin' now ♪
♪ I'm the one, I'm the lady
that'll bring ya down ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, do, do, do, do ♪

English: 
- Before the final
performance, I was like,
"So, we're gonna run it a few times?
"Oh, we're not gonna run it.
" Here we go."
- I was like, "Am I gonna look good?"
It was so stupid.
It's not even about that.
It's just about having fun,
and about community, and togetherness.
♪ Hit it ♪
♪ That's what I'm talkin' 'bout ♪
♪ Wait ♪
♪ Okay, now ♪
♪ From the beginning ♪
♪ Hit it, boys ♪
♪ All you men with suits and ties ♪
♪ Just sittin' in the
crowd, smokin' big cigars ♪
♪ I hope you're ready
for what's comin' now ♪
♪ I'm the one, I'm the lady
that'll bring ya down ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, duh, do, do, do, do ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, do, do, do, do ♪

Spanish: 
♪ Okay now, from the beginning ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, do, do, do, do, do ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ There's a joint on the corner ♪
♪ Where the big boys play ♪
- No esperaba que esto fuera lo que fue.
Todos se divertían, la
energía era la correcta.
Todos nos entendíamos.
- Aunque, al principio,
me puse un poco nervioso,
Fui capaz de relajarme
y sentía que todos estábamos
realmente bajo control
y apoyándonos los unos a los otros.
- Tengo una relación de amor y odio
con el ballet para ser honesta.
Estar aquí hoy fue muy especial para mí,
porque pude recordar por qué lo amo,
y que no se trata de ser perfecto.
Se trata de que todos nos unamos.

English: 
♪ Okay now, from the beginning ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ Duh, do, do, do, do, do ♪
♪ Duh, duh, do, do, duh, do, do ♪
♪ There's a joint on the corner ♪
♪ Where the big boys play ♪
- I didn't expect this to be what it was.
Everyone was having fun,
the energy was right.
We were all clicking.
- Even though, at first,
I got a little nervous,
I was able to mellow out
and felt that we were
all really on top of it
and supportive of each other.
- I have a very love-hate relationship
with ballet, to be honest.
Being here today was
really special for me,
because I could remember why I love it,
and that it's not about being perfect.
It's about all of us coming together.

English: 
- I wanna just do this on my own.
Just be like, "Bring three friends,
"and we're just gonna do
"a whole 60-second thing to choreograph."
I think that's a really cool way
to just appreciate people's
differences and celebrate them.
- I feel like dance just unites everyone,
no matter what you're
language or background is,
and it's just beautiful to see,
and it's incredible to feel it.
- Hi, everyone.
I'm Kenzie, and I'm the
creator of 60 Second Dance.
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Spanish: 
- Sólo quiero hacer esto por mi cuenta.
Que sólo sea como, "Trae tres amigos
"y sólo vamos a hacer"
"una cosa de 60 segundos
para coreografiar".
Creo que es una manera genial
de apreciar las diferencias
de las personas y celebrarlas.
- Siento que el baile une a todos,
sin importar el idioma o el pasado,
y es hermoso de ver,
y es increíble sentirlo.
- Hola a todos.
Soy Kenzie, y soy la
creadora de 60 Second Dance.
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