
Thai: 
เรามีจำนวนสองตัวตรงนี้
จำนวนบน ผมมี 1, 2, 3 สิบ
และผมมี 1, 2, 3, 4, 5 หน่วย
3 สิบ 5 หน่วย หรือ 35
จำนวนที่สองตรงนี้ ผมมี 2 สิบ, 1, 2,
และผมมี 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 หน่วย
2 สิบ กับ 7 หน่วย
ทีนี้สิ่งที่ผมอยากทำคือ
ผมอยากบวกจำนวนเหล่านี้ทั้งหมด
ผมอยากบวกจำนวนทั้งสองนี้เข้าด้วยกัน
ผมอยากบวก 35 + 27
หรือวิธีคิดอีกอย่างคือ
ผมอยากบวก ผมอยากบวก
กล่องเหล่านี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน
ผมอยากบวกกล่องทั้งหมดนี้เข้าด้วยกัน
ลองเริ่ม ลองเริ่มใน
หลักหน่วยตรงนี้
ผมมี 5 หน่วยตรงนี้
ผมมี 7 หน่วยตรงนี้
แล้วถ้าผมบวก 5 หน่วย กับ 7 หน่วย
ผมจะได้กี่หน่วย?
ผมจะได้ 12 หน่วย
ผมจะได้ 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11 และ 12

Korean: 
숫자 2개가 있습니다
위에는 10개씩 3묶음과
낱개 5개가 있어요
10이 3개, 1이 5개 있으므로
35입니다
두 번째 수는 10개씩 2묶음과
낱개 7개가 있습니다
10이 2개, 1이 7개 있으므로
27입니다
두 수를 더해 봅시다
35 + 27은 무엇일까요?
다시 말해서 이 상자들을
모두 더할 것입니다
먼저 일의 자리부터
시작합시다
낱개 5개와 낱개 7개가 있죠
낱개 5개와 낱개 7개를 더하면
낱개 12개가 됩니다

Swahili (macrolanguage): 
Hapa nina namba mbili.
Namba ya juu ina makumi moja, mawili, matatu,
na nina mamoja moja, mbili, tatu, nne, tano.
Makumi matatu na mamoja tano. Au thelathini na tano
Namba ya pili hapa nina makumi mawili
na nina mamoja moja, mbili, tatu, nne, tano, sita, saba.
Makumi mawili na mamoja saba.
Sasa nitakachofanya
nitajumlisha hizi namba mbili
Ili kupata jibu
Nitajumlisha thelathini na tano ongeza ishirini na saba,
Au njia nyingine ya kupata jibu
ni kujumlisha
hivi visanduku vyote pamoja
na hapo tutapata jibu.
Sasa tuanze
na upande wa mamoja
Kwa hiyo hapa kuna mamoja tano
Na hapa kuna mamoja saba
Sasa nikijumlisha mamoja tano na mamoja saba
Je, nitakuwa na mamoja mangapi?
Nitapata mamoja kumi na mbili.
mamoja moja, mbili, tatu, nne, tano,
sita, saba, nane, tisa, kumi, kumi na moja, kumi na mbili.

Burmese: 
ဒီတော့ ကျွန်တော့်မှာ ကိန်း ၂ လုံးရှိတယ်
အပေါ်ဆုံးကကိန်းက ၁၊ ၂၊ ၃ ဆယ်နဲ့
၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅ ခုရှိတယ်
၃ ဆယ် ၅ ခု၊ ဒါမှမဟုတ် ၃၅
ဒုတိယကိန်းမှာ ၂ ဆယ် ၁၊ ၂၊
ပြီးတော့ ၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅၊ ၆၊ ၇ ခု
၂ ဆယ်နဲ့ ၇ ခု
အခု ကျွန်တော်လုပ်ချင်တာက
ဒီကိန်းတွေအကုန်လုံးကို ပေါင်းချင်တယ်
ကောင်းပြီ ကျွန်တော် ဒီကိန်းနှစ်လုံးကို ပေါင်းချင်တယ်
ကျွန်တော် ၃၅+၂၇ ကိုပေါင်းချင်တယ်
ဒါမှမဟုတ် နောက်တစ်နည်းစဉ်းစားလို့ရတာက
ကျွန်တော်ပေါင်းချင်တာ
ဒီအတုံးတွေအကုန်လုံးကို
ဒီအတုံးတွေအကုန်လုံးကို ကျွန်တော်ပေါင်းချင်တယ်
ဒီတော့စရအောင်
ခုနေရာကနေစရအောင်
ကျွန်တော့်မှာ ၅ ခုရှိတယ်
ဒီမှာ ၇ ခုရှိတယ်
ဒီတော့ကျွန်တော် ၅ ခုနဲ့ ၇ ခုနဲ့ကိုပေါင်းရင်
ဘယ်နှစ်ခုရမလဲ
ကျွန်တော် ၁၂ ခုကိုရမယ်
၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅၊
၆၊ ၇၊ ၈၊ ၉၊ ၁၀၊ ၁၁၊ ၁၂ ခုကိုရမယ်

Romanian: 
Deci avem aici două numere
Sus, avem una, două, trei zeci
și una, două, trei, patru, cinci unități.
Trei zeci și cinci unități, adică 35.
Al doilea număr: două zeci - una, două.
Avem una, două, trei, patru, cinci, șase, șapte unități.
Două zeci și șapte unități.
Acum vrem să
adunăm aceste numere.
Da, să adunăm aceste numere.
Vrem să calculăm 35 + 27.
Sau, altfel spus, ne-am putea
gândi să aducem împreună
toate aceste blocuri.
Să vedem câte sunt toate aceste blocuri.
Hai să începem, să începem
chiar de aici.
Deci, avem cinci unități aici.
Avem șapte unități aici.
Dacă adunăm cinci unități cu șapte unități,
câte unități sunt în total?
Sunt 12 unități.
Vom avea una, două, trei, patru, cinci,
șase, șapte, opt, nouă, 10, 11, 12.

Italian: 
Abbiamo 2 numeri
In alto abbiamo 1, 2, 3 tre decine
e 1,2,3,4,5 cinque unità
3 decine, 5 unità, 35
In basso ho due decine
e 1,2,3,4,5,6,7 sette unità
2 decine e 7 unità
voglio sommare
Voglio sommare questi due numeri
Voglio sommare questi due numeri
Voglio sommare 35+27
posso immaginarlo come
la somma di tutti questi blocchetti
la somma di tutti questi blocchetti
la somma di tutti questi blocchetti
Iniziamo da quelli blu
Iniziamo da quelli blu
Qui ne ho 5
e qui ne ho 7
Sommo 5 unità a 7 unità
quante unità avrò?
12
Avrò 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 unità
Avrò 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 unità

Japanese: 
さて，ここには2つの数があります．
上の数には，1, 2, 3 個の 10 があり，
1, 2, 3, 4, 5 個の 1 があります．
3個の 10 と 5 個の 1 で 35 です．
ここにある 2 番目の数は，2 個の 10, 1, 2 と，
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 個の1 です．
2 個の 10 と 7 個の 1 です．
ここで私がしたいことは，
これらの数を全部たすことです．
この 2 つの数をいっしょにたしたいのです．
35 + 27 をしたいのです．
または，これを考える他の方法は，
ここにある全部のブロックを
たしていっしょにしたいのです．
ここにあるブロックを全部いっしょにたしたいと思います．
でははじめましょう．まずはここにある
1 の位からはじめましょう．
すると，5 個の 1 がここにあります．
ここには 7 個の 1 があります．
すると，もし私が 5 個の 1 と 7 個の 1 をたすと，
いくつの 1 になるでしょうか?
12 個の 1 になります．
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 個です

Bulgarian: 
Тук имам 2 числа.
В горното число имам
 1, 2, 3 десетици
и 1, 2, 3, 4, 5 единици.
Три десетици и 
5 единици, или 35.
При второто число имам
2 десетици - 1, 2
и 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
 единици.
2 десетици и 7 единици.
Сега искам да събера
 тези числа.
Искам да събера
 тези две числа.
Искам да намеря 35 + 27,
или казано по друг начин,
искам да събера всички
тези квадратчета 
на едно място,
искам да събера заедно всички
тези квадратчета.
И така, нека да започнем с
реда на единиците.
Тук имам 5 единици.
Тук имам 7 единици.
Ако събера 5 единици
 и 7 единици,
колко единици ще получа?
Ще получа 12 единици.
Ще получа 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Czech: 
Mám tady dvě čísla.
V horním čísle jsou jednu,
dvě, tři desítky
a také jedna, dvě, tři,
čtyři, pět jedniček.
Tři desítky a pět jedniček nebo-li 35.
Druhé číslo jsou dvě desítky,
jedna, dvě,
a také jedna, dvě, tři,
čtyři, pět, šest, sedm jedniček.
Dvě desítky a sedm jedniček.
Teď co chci udělat…
Chci sečíst všechna tato čísla.…
Dobře, chci sečíst tato dvě čísla.
Chci sečíst 35 + 27
nebo
když o tom přemýšlíte jinak,
chci sečíst, chci sečíst dohromady
všechny tyto kostky.
Chci sečíst všechny tyto kostky.
Takže, začněme…
Začněme přímo tady nahoře.
Mám zde pět jedniček.
A tady sedm.
Takže pokud sečtu pět a sedm jedniček
kolik jedniček dostanu?
Dostanu 12 jedniček.
Dostanu 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11 a 12.

Vietnamese: 
Như vậy thầy có 2 con số ở đây
Số ở trên cùng thầy có 1, 2, 3 chục,
và thầy có 1, 2,3, 4, 5 đơn vị.
3 chục và 5 đơn vị hay 35.
con số thứ 2 ở đây thầy có 2 chục, 1, 2
và thầy có 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 đơn vị.
2 chục và 7 đơn vị.
Bây giờ những gì thầy muốn làm là
thầy muốn cộng tất cả các số này lại.
thầy muốn cộng hai số này lại.
thầy muốn cộng 35 + 27
hay một cách nghĩ khác về nó,
Thầy muốn cộng, thầy muốn cộng tất cả
những dãy này lại với nhau
thầy muốn cộng tất cả những dãy này lại với nhau
Như vậy hãy bắt đầu, hãy bắt đầu ở
hàng đơn vị ở đây
Thầy có 5 đơn vị ở đây
Thầy có 7 đơn vị ở đây.
vậy nếu thầy cộng 5 đơn vị với 7 đơn vị.
thầy sẽ có bao nhiêu đơn vị?
Thầy sẽ có 12 đơn vị.
Thầy sẽ có 1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10, 11, và 12.

Georgian: 
მაქვს ორი რიცხვი: ზემოთა რიცხვშია
სამი ათეული და ხუთი ერთეული
ანუ, ზემოთად რიცხვი 35–ია
მეორე რიცხვშია ორი ათეული და შვიდი
ერთეული
მინდა, რომ ეს ორი რიცხვი შევკრიბო;
გავიგო, რას უდრის 35-ს პლუს 27
ან, სხვანაირად რომ ვთქვათ, მსურს
ამ კუბიკების შეკრება
დავიწყოთ ერთეულებით
აქ მაქვს ხუთი ერთეული, დაბლა კი - შვიდი
ხუთ ერთეულს შვიდი ერთეული რომ დავუმატო
რამდენ ერთეულს მივიღებ?
მივიღებ 12 ერთეულს

English: 
- [Voiceover] So I have two numbers here.
The top number I have
one, two, three 10's,
and I have one, two,
three, four, five ones.
Three 10's five ones or 35.
The second number here I
have two 10's, one, two,
and I have one, two, three,
four, five, six, seven one's.
Two tens and seven ones.
Now what I want to do is
I want to add all of these numbers.
Well, I want to add these
two numbers together.
I want to add 35 + 27,
or another way of thinking about it,
I want to add, I want to add all
of these blocks together,
I want to add all of
these blocks together.
So, let's start, let's start in the
ones place right over here.
So I have five one's here.
I have seven ones here.
So if I add five ones to seven ones
how many ones am I going to get?
I'm gonna get 12 ones.
I'm gonna get one, two, three, four, five,
six, seven, eight, nine, 10, 11, and 12.

Armenian: 
Ահա, ես այստեղ ունեմ երկու թիվ։
Վերևի թիվը ՝ մեկ, երկու, երեք տասնայակ,
և մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ միավոր։
Երեք տասնյակ, հինգ միավոր կամ 35։
Այստեղ երկրորդ թվում ունեմ երկու տասնյակ՝ մեկ, երկու,
և ունեմ մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ, վեց, յոթ միավոր
երկու տասնյակ, յոթ միավոր։
Հիմա, ի՞նչ եմ ուզում անել.
ուզում եմ այս երկու թվերը գումարել։
35-ին ուզում գումարել 27
կամ եթե այլ կերպ ասենք,
ես ուզում եմ գումարել
այստեղ գտնվող
բոլոր աղյուսները։
Եկեք սկսենք միավորների կարգից։
Այստեղ ունեմ 5 միավոր,
այստեղ ունեմ յոթ միավոր։
Եթե հինգ միավորին գումարենք յոթ միավոր,
քանի՞ միավոր կստանամ։
Ես կստանամ 12 միավոր։
1, 2, 3, 4, 5,

Dutch: 
Hier heb ik twee getallen.
Het bovenste getal
bevat 1, 2, 3 tientallen
en 1, 2, 3, 4, 5 eenheden.
3 tientallen, 5 eenheden, oftewel 35.
Het tweede getal bevat
twee tientallen: 1, 2
en 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 eenheden.
2 tientallen en 7 eenheden.
Wat ik wil doen is
alle getallen optellen.
Ik wil deze twee getallen optellen.
Ik wil 35 en 27 optellen,
of hoe je het ook kan zien,
ik wil al deze
blokken bij elkaar optellen.
Ik wil deze blokken bij elkaar optellen.
Dus laten we beginnen met
de eenheden hier.
Dus, hier heb ik 5 eenheden.
Hier heb ik 7 eenheden.
Dus als ik 5 eenheden optel 
bij 7 eenheden..
Hoeveel eenheden heb ik dan?
Dan heb ik 12 eenheden.
Ik heb 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11 en 12.

Serbian: 
Дакле, овде имам два броја.
У горњем броју имам једну, две, три десетице,
и имам један, два, три, четири, пет јединица.
Три десетице, пет јединица односно 35.
У другом броју овде имам две десетице, једна, две,
и имам један, две, три, четири, пет, шест, седам јединица.
Две десетице и седам јединица.
Сада, оно што желим да урадим јесте
да саберем све ове бројеве.
Па, желим да саберем ова два броја.
Хоћу да саберем 35 + 27,
или, како још можемо да размишљамо о томе,
желим да саберем, желим да саберем све
ове блокове заједно.
Желим да саберем све ове блокове заједно.
Па. хајде да почнемо, почнимо од
места јединица управо овде.
Дакле, овде имам пет јединица.
Имам седам јединица овде.
Па, ако додам пет јединица на седам јединица,
колико ћу укупно добити јединица?
Добићу 12 јединица.
Добићу 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11 и 12.

Tamil: 
இங்கே இரு எண்கள் உள்ளன
மேலே உள்ளது 1, 2, 3 பத்துகள்
1, 2, 3, 4, 5 ஒன்றுகள்
3 பத்துகள், 5 ஒன்றுகள் அல்லது 35
அடுத்த எண், 2 பத்துகள்,
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ஒன்றுகள்
2 பத்துகள், 7 ஒன்றுகள் அல்லது 27
இந்த எண்களைக் கூட்டவேண்டும்
இந்த எண்களைக் கூட்டவேண்டும்
இந்த எண்களைக் கூட்டவேண்டும்
35 + 27
அல்லது
இந்தப் பெட்டிகள் அனைத்தையும் கூட்டவேண்டும்
இந்தப் பெட்டிகள் அனைத்தையும் கூட்டவேண்டும்
இந்தப் பெட்டிகள் அனைத்தையும் கூட்டவேண்டும்
ஒன்றின் இடத்தைக் கூட்டத் தொடங்குவோம்
ஒன்றின் இடத்தைக் கூட்டத் தொடங்குவோம்
இங்கே ஐந்து ஒன்றுகள் உள்ளன
இங்கே ஏழு ஒன்றுகள் உள்ளன
ஐந்து ஒன்றுகளை ஏழு ஒன்றுகளோடு கூட்டினால்
எத்தனை ஒன்றுகள் வரும்?
12 ஒன்றுகள் வரும்
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

German: 
Hier sind zwei Mengen an Kästchen.
Oben stehen 1, 2, 3 Zehner und
1, 2, 3, 4, 5 Einer. 3 Zehner. 5 Einer. 35
Unten stehen 2 Zehner, 1, 2 und
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Einer.
2 Zehner. 7 Einer. 27.
Jetzt bitte ich Dich das zu addieren.
Was ergibt 35 + 27?
Wie viel Kästchen hast Du, wenn Du
alle diese Kästchen zusammenrechnest?
Fang am Besten mit den Einern hier an.
Hier sind 5 Einer und darunter 7 Einer.
Wenn Du 5 Einer und 7 Einer addierst,
wie viele Einer hast Du dann?

Georgian: 
შეიძლება აქ რაღაც პრობლემაც შენიშნოთ
ხუთს რომ შვიდს მივუმატებ, 12-ს ვერ
დავწერ ერთეულების ადგილას
მხოლოდ ერთი ციფრი მჭირდება, ორ ციფრს
ვერ ჩავწერ
რა უნდა ვქნათ?
შეგვიძლია ესენი ერთ ათეულად გავაერთიანოთ
და შემდეგ ათეულების ადგილას ჩავსვათ
შეგვიძლია ავიღოთ ეს 10 ცალი ერთეული
და შევაჯგუფოდ ერთ ასეთ ფილად
შევაჯგუფოდ ასეთ ფილად და ჩავსვათ
ათეულების ადგილას

Vietnamese: 
Bây giờ các em hãy chú ý vấn đề ở đây
vì nếu thầy lấy 5 + 7 thầy không thể viết
số 12 ở hàng đơn vị.
Thầy chỉ cần có 1 chữ số.
thầy không thể có 2 chữ số ở đây
Như vậy chúng ta có gì?
chúng ta có thể làm gì với 10
đơn vị và nhóm chúng lại thành 10
và đặt chúng vào hàng chục.
Thầy đang nói về cái gì?
những gì chúng ta có thể làm là
chúng ta có thể lấy 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 và 10.
Như vậy chúng ta có thể lấy 10 ở đây
và nhóm chúng vào 1 trong những thanh này.
như vậy hãy làm nó
Hãy nhóm chúng vào 1 trong những thanh này
và sau đó dán thanh đó vào hàng chục
Vậy thầy đang làm ở đây
tất cả thầy đang làm ở đây là, cho thầy một giây.
Hãy nhìn, được rồi, bất cứ khi  nào thầy

German: 
Klaro, 12 Einer: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
Aber siehst Du was passiert ist?
Wenn Du 5 und 7 addierst, kannst Du nicht
die Zahl 12 in die Einerstelle schreiben!
In der Einerstelle darf nur eine Ziffer sein.
Zwei Ziffern sind voll verboten!
Was kann man da nur machen?
Was Du machen könntest, ist
einfach 10 von den Einern wegzunehmen
und sie als einen Zehner
in die Zehnerstelle zu schreiben!
Was rede ich da?
Du nimmst 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, und 10
also 10 Einer weg und gruppierst sie
in eine Säule aus 10 Kästchen um.
Das mache ich jetzt einmal für Dich.
Ich gruppiere sie in eine Säule um
und dann verschiebe ich diese Säule
in die Zehnerstelle.
Du nimmst also die 10 Einer von hier weg

Thai: 
ทีนี้คุณอาจสังเกตเห็นปัญหาตรงนี้
เพราะถ้าผมคิด 5 บวก 7 ผมเขียน
จำนวน 12 ในหลักหน่วยแค่นั้นไม่ได้
ผมต้องมีแค่เลขตัวเดียว
ผมมีเลขสองตัวตรงนี้ไม่ได้
แล้วเราทำอะไรได้?
สิ่งที่เราทำได้ก็คือนำ 10
หน่วยนี้มาจับกลุ่มเป็นสิบ 1 ตัว
และใส่พวกมันในหลักสิบ
ผมพูดถึงอะไรอยู่?
สิ่งที่เราทำได้คือ
เราเอา 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 และ 10
เราเอา 10 ตัวนี่ตรงนี้มา
และจับกลุ่มพวกมันเป็นแท่งหนึ่งแท่งได้
งั้นลองทำกันดู
ลองจับกลุ่มพวกมันเป็นแท่งหนึ่ง
แล้วใส่แท่งนั้นในหลักสิบ
ที่ผมทำตรงนี้ --
ที่ผมทำตรงนี้ก็คือ ขอเวลาเดี๋ยวนะ
ลองดู เอาล่ะ ผม --

Korean: 
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 12
하지만 5와 7을 더해서 나온
12는 일의 자리에 쓸 수 없어요
일의 자리에는 한 자리 수만
올 수 있기 때문이죠
그럼 어떻게 해야 할까요?
낱개 10개를 하나로 묶어서
십의 자리에 놓으면 됩니다
낱개 12개에서
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
이 10개를 1묶음으로 묶어서
십의 자리로 보낼 거예요
낱개 10개를 10개씩 1묶음으로 만들어
십의 자리로 보내 봅시다

Burmese: 
မင်းဒီနေရာမှာပြဿနာတစ်ခုကိုတွေ့ကောင်းတွေ့မယ်
ဘာလို့လဲဆိုတော့ ၅+၇ ကိုယူရင်
နံပါတ် ၁၂ ကို ကျွန်တော် ခုနေရာမှာရေးလို့မရဘူး
ဂဏန်းတစ်လုံးပဲရေးလို့ရတယ်
ဒီနေရာမှာ ဂဏန်းနှစ်လုံး ရေးလို့မရဘူး
ဒီတော့ကျွန်တော်တို့ဘယ်လိုလုပ်ကြမလဲ
ကောင်းပြီ ကျွန်တော်တို့လုပ်နိုင်တာက ဒီထဲက ၁၀ ကိုယူပြီး
၁၀ အစုတစ်ခုအနေနဲ့လုပ်လိုက်ပြီး
ဆယ်နေရာမှာ သူတို့ကိုထားလိုက်မယ်
ကျွန်တော်ဘာပြောနေတာလဲ
ကျွန်တော်တို့လုပ်နိုင်တာက
၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅၊
၆၊ ၇၊ ၈၊ ၉ နဲ့ ၁၀ ကိုယူပြီးတော့
ဒီနေရာက ၁၀ခုကိုယူပြီးတော့
ဒီတိုင်တစ်တိုင်အဖြစ်ဖွဲ့စည်းလိုက်မယ်
အဲ့ဒါကိုလုပ်ရအောင်
ဒီတော့သူတို့ကို ဒီလိုအတန်းတစ်တန်းဖြစ်အောင် လုပ်လိုက်မယ်
ပြီးတော့အဲ့ဒီ့တန်းကို ဆယ်နေရာမှာကပ်ထားလိုက်မယ်
ကျွန်တော်လုပ်နေတာက...
ခဏလောက်စောင့်ပါ
ဟုတ်ပြီ၊

Dutch: 
Nu zie je misschien een probleem,
want als ik 5 en 7 optel kan ik niet
het getal 12 op de plek van 
de eenheden schrijven.
Ik heb één cijfer nodig.
Twee cijfers passen hier niet.
Dus, wat kunnen we doen?
We kunnen 10 eenheden nemen en
maken daarvan een groep van 10
en zetten deze bij de tientallen.
Waar heb ik het over?
Nou, wat we kunnen doen:
we nemen 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, en 10.
We verzamelen deze 10 hier
en groeperen deze in één van deze staven.
Laten we dat doen.
We groeperen deze eenheden
in één van deze staven.
En zetten deze staaf bij de tientallen.
Wat ik hier doe..
Wat ik hier doe is..
Oké, Laten we eens kijken..

Bulgarian: 
Може би усещаш
трудност тук.
Защото като събера 5 + 7, 
не мога да запиша
числото 12 в реда 
на единиците.
Трябва да имам една цифра.
Не мога да имам 
две цифри тук.
Тогава какво можем 
да направим?
Ами, можем да вземем 10
от тези единици, да ги групираме
в десетица
и да ги пренесем при
 десетиците.
Какво имам предвид?
Това, което можем
 да направим,
е да вземем 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 и 10.
Да вземем тези 10 тук
и да ги групираме като десетица,
като един такъв блок.
Нека да го направим.
Нека ги групираме заедно
 в един такъв блок
и да пренесем този блок в реда на
десетиците.
Така че всичко, което
 правя тук...
Всичко, което правя тук, е...
Една секунда.
Да видим.

Romanian: 
Ei, apare o problemă acum.
Pentru că sub 5 + 7 nu putem scrie
12 pe poziția unităților.
Avem nevoie de o singură cifră,
nu putem pune două cifre aici.
Deci, ce putem face?
Ei bine, am putea să luăm 10
dintre aceste unități și să le grupăm într-o zece,
apoi să o punem la zeci.
Uite despre ce vorbesc:
putem să luăm
una, două, trei, patru, cinci,
șase, șapte, opt, nouă, 10.
Deci putem să le luăm pe acestea 10 de aici
și să le grupăm ca una dintre aceste bare.
Hai să facem așa.
Hai să le grupăm ca o bară
și să așezăm acea bară la zeci.
Ceea ce facem aici...
stai numai două secunde,
ia să vedem, da...

Armenian: 
6, 7, 8, 9, 10, 11, և 12։
Հնարավոր է այստեղ մի խնդիր նկատած լինես։
Եթե ես վերցնեմ հինգին գումարած յոթը,
ես չեմ կարող ուղղակի 12-ը գրել միավորների կարգում։
Այստեղ պիտի միայն մեկ թվանշան ունենամ։
Այս կարգում չեմ կարող երկու թվանշան ունենալ։
Լավ, ի՞նչ կարող ենք անել։
Մենք կարող ենք այստեղից տասը հատը վերցնել,
տասի մեջ խմբավորել
եւ տեղադրել տասնավորների կարգում։
Ի՞նչ եմ ուզում ասած լինել.
ի՞նչ կարող ենք անել.
կարող ենք վերցնել 1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9 եւ 10։
Կարող ենք վերցնել այս տասը հատը եւ
խմբավորել նրանց այս սյուներից մեկում։
Եկե՛ք անենք։
Խմբավորենք նրանց այս սյուներից մեկում։
Եվ տեղադրել այդ սյունը տասնավորների կարգում։
 

Italian: 
Avrete notato una difficoltà
Non posso scrivere la somma di 5+7
non posso scrivere 12 in una colonna
Ho più di una cifra
non entrano in una colonna
Cosa facciamo?
Potremmo prendere 10 di questi
e raggrupparli in una decina
e metterli nello spazio delle decine
Come si fa?
Potremmo prendere questi
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Prendiamo questi 10
e li raggruppiamo in una di queste colonne
Facciamolo
raggruppiamoli in una di queste colonne
la colonna va nello spazio delle decine
Sto raggruppando questi 10
Sto raggruppando questi 10
Sto raggruppando questi 10

Tamil: 
இங்கே ஒரு பிரச்னை
5 + 7ஐக் கூட்டி
12 என ஒன்றின் இடத்தில் எழுத இயலாது
ஓர் இலக்கம்தான் வரவேண்டும்
இரண்டு இலக்கங்களை எழுத இயலாது
என்ன செய்யலாம்?
இதில் உள்ள 10ஐ எடுத்து
இதில் உள்ள 10ஐ எடுத்து
பத்தின் இடத்தில் சேர்க்கலாம்
அதாவது,
அதாவது,
இந்த 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10ஐ
இந்த 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10ஐ
எடுத்து இங்கே சேர்க்கலாம்
இந்தப் பட்டைகளோடு சேர்க்கலாம்
இந்தப் பட்டைகளோடு சேர்க்கலாம்
இந்தப் பட்டைகளோடு சேர்க்கலாம்
பத்தின் இடத்தில் உள்ள பட்டைகளோடு
சேர்க்கலாம்
அதாவது,
அதாவது,
அதாவது,

Czech: 
Možná jste si teď všimli problému.
Když sečtu 5 a 7, nemohu napsat
12 do sloupce pro jedno číslo.
Potřebuji pouze jednu číslici.
Nemohu sem napsat dvě číslice.
Takže co uděláme?
Můžeme vzít 10 kostek,
vytvořit z nich desítku
a přesunout je na místo pro desítky.
O čem to mluvím?
Dobře, co bychom mohli udělat,
mohli bychom vzít 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 a 10.
Mohli bychom vzít těchto 10 zde
a vytvořit z nich sloupec
podobný těm ostatním.
Takže to udělejme.
Vytvořme z nich sloupec 
podobný těm ostatním,
a přidejme ho k ostatním desítkám.
Takže vše, co tady teď dělám…
Vše, co tady teď dělám, je…
vydržte chvilku…
Podívejme… Dobře… Kdykoliv se…

Swahili (macrolanguage): 
Sasa inaweza ikakuchanganya kidogo.
kwa maana nikijumlisha tano ongeza saba
siwezi kuandika namba kumi na mbili katika upande wa mamoja.
Ninatakiwa kuandika tarakimu moja tu katika upande wa mamoja.
Na sitakiwi kuandika tarakimu mbili.
Je, unafikiri tutafanya nini hapa?
Kitu tutakachofanya ni kuchukua kumi
kutika upande wa mamoja
na kuipeleka katika upande wa makumi.
je, umeelewa tulivyofanya?
Tutakachoweza kufanya ni
kuchukua moja, mbili, tatu, nne, tano,
sita, saba, nane, tisa, na kumi.
Kwa hiyo tutaichukua hii kumi kutoka hapa
na kuipeleka upande wa makumi.
Sasa hebu tuhamishe.
Kwa hiyo tunaichukua na kuiweka hapa,
katika upande wa makumi
Nilichofanya hapo
ni kuhamisha
kutoka upande wa mamoja na kuipeleka upande wa makumi.

Serbian: 
Сада, можда ћете приметити проблем овде.
Јер, ако имам 5 + 7, не могу да напишем
број 12 само на месту јединица.
Треба да имам само једну цифру.
Не могу имати две цифре овде.
И, шта можемо да урадимо?
Па, оно што би могли да урадимо јесте да узмемо 10
од ових јединица и да их групишемо у десетицу
и ставимо на место десетица.
О чему говорим?
Па, могли бисмо,
могли бисмо да узмемо 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 и 10.
Значи, могли бисмо да узмемо ових овде 10
и да их групишемо заједно у једну од ових трака.
Па хајде да то урадимо.
Хајде да их групишемо заједно у једну од ових трака,
и онда да налепимо ту траку на место десетица.
Дакле, све што овде радим је...
све што овде радим је... дајте ми само секунд.
Да видимо, у реду, кад год...

Japanese: 
さて，ここであなたは困った問題があることに気がついたかもしれません．
5 + 7 は 12 ですが，それを
1 の位に書くことができません．
1 桁の数でないと書けません．
2 桁の数はここには置けないのです．
では，どうしたらいいでしょうか?
そうですね．この 1 のあつまりから，10 個をとって
10 のグループにして，
それを 10 の位に置くことならできます．
私が今言ったことはわかりましたか?
そうですね．私達にできることは，
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10 個をとることです．
ここにあるこれらの 10 個の 1 をとって，
こちらの棒のような 1 つのグループを作ることです．
ではやってみましょう．
すると，これらをグループにして，こちらの棒の1つのようにしましょう．
そして，それを 10 の位に置きます．
ここですることは，
ここで私がすることは．．．ちょっと待って下さい．
そうですね．よし，とにかく．．．

English: 
Now you might notice a problem here.
'Cause if I take 5 + 7 I can't write
the number 12 in just the ones place.
I just need to have one digit.
I can't have two digits there.
So what can we do?
Well, what we could do is take 10
of these ones and group them into a 10
and put them into the 10's place.
What am I talking about?
Well what we could do is,
we could take one, two, three, four, five,
six, seven, eight, nine, and 10.
So we could take these 10 right over here
and group them together
into one of these bars.
So let's do that.
So let's group them together
into one of these bars,
and then stick that bar in the 10's place.
So all I'm doing here...
All I am doing here
is, give me one second.
Let's see, alright, whenever I...

Swahili (macrolanguage): 
Hii kumi hapa
tukaipeleka upande wa makumi.
Hii njia pia unaweza kuiita kubeba
Na badala ya kuandika mamoja kumi
nitaandika makumi moja.
Kwa hiyo mamoja kumi ikiwa upande wa makumi
itabadilika na kuwa kumi moja
Sasa, baada ya hapo itakuwaje?
Nitakuwa na mamoja mawili katika upande wa mamoja
Nina mamoja mawili katika upande wa mamoja
Na kwa sasa nina visanduku kumi
vilivyoongezeka katika upande wa makumi
Watu wengine huiita hii njia kubeba
Kwasababu tano ongeza saba jumla ni kumi na mbili.
Unaandika mbili upande wa mamoja
na unaandika moja upande wa makumi
badala ya kuandika kumi na mbili upande wa mamoja.
Ngoja nifafanue vizuri hapa.
Tano ongeza saba jumla ni kumi na mbili
Na moja tuliyoiandika hapa
tunaiandika upande wa makumi.
Na kwa kufanya hivyo ndio maana tunaiita
hii ni kubeba.

Tamil: 
இந்தப் பத்தை எடுத்து
பத்தின் இடத்தில் சேர்க்கிறேன்
இதைக் ‘கொண்டுசெல்லுதல்’ என்பார்கள்
10 ஒன்றுகள் என்பதை
1 பத்து என எழுதுகிறேன்
10 ஒன்றுகள் என்பதை
1 பத்து என எழுதுகிறேன்
அதனால் என்ன ஆகும்?
ஒன்றின் இடத்தில் இப்போது
இரண்டு ஒன்றுகள்தான் உள்ளன
ஒன்றின் இடத்தில் இப்போது
இரண்டு ஒன்றுகள்தான் உள்ளன
பத்தின் இடத்தில் கூடுதலாக
ஒரு பத்து உள்ளது
பத்தின் இடத்தில் கூடுதலாக
ஒரு பத்து உள்ளது
இதைக் ‘கொண்டுசெல்லுதல்’ என்பார்கள்
காரணம், 5 + 7 = 12
2ஐ ஒன்றின் இடத்தில் எழுதிவிட்டு
1ஐப் பத்தின் இடத்தில் எழுதுகிறோம்
12 என்பது 1, 2 என எழுதப்படுகிறது
5 + 7 = 12
5 + 7 = 12
அதில் 1ஐ இங்கே எழுதுகிறோம்
பத்தின் இடத்தில் எழுதுகிறோம்
இங்கே மேலே எழுதுகிறோம்
ஆகவே, கொண்டுசெல்வதுபோல் தெரிகிறது

Korean: 
이렇게 낱개 10개를
10개씩 1묶음으로 묶어서
십의 자리에 놓는 과정을
받아올림이라고 합니다
낱개 10개 대신
10개씩 1묶음이라고 쓰는 것이죠
그러면 낱개는 2개가 되므로
일의 자리는 2이고
십의 자리는 1이 늘었죠
여기 위에 1을 써줍니다
이것이 받아올림이에요
5 더하기 7은 12이므로
일의 자리에 쓸 수 없죠
그래서 2는 일의 자리에 쓰고
1은 십의 자리 위로
받아올림을 해 주는 것입니다
5 + 7 = 12
12의 1을 십의 자리에 썼습니다

Armenian: 
Ես ուղղակի վերցնում եմ այստեղի տասը եւ
վերախմբավորում եմ տասնավորների կարգում։
Սա երբեմն կոչվում է տեղափոխություն։
Տասը միավոր գրելու փոխարեն,
ես միանգամից կգրեմ մեկ տասնյակ։
 
 
Շատ լավ, ի՞նչ է դա մեզ տալիս։
Հիմա, ես ունեմ միայն երկու միավորների կարգ։
 
Սակայն, հիմա ունեմ մեկով ավել տասնյակ տասնավորների կարգում։
 
Երբեմն սա անվանում են տեղափոխություն։
Տե՛ս, հինգին գումարած յոթ տասներկուս է։
Երկուսը գրում ես միավորների կարգում
եւ մեկը տասնավորների կարգում։
Տասներկուսը մեկ, երկուսն է։
Փորձեմ այն հստակեցնել։
Հինգին գումարած յոթ հավասար է տասներկուսի
եւ մենք ընդամենը այստեղի մեկը
տասնավորների կարգում գրեցինք։
Մենք գրեցինք այստեղ եւ
դրա համար է այն նման տեղափոխության,

Burmese: 
ကျွန်တော်လုပ်လိုက်တာက ဒီနေရာက ၁၀ ကိုယူပြီး
ဆယ်နေရာမှာ စုထားလိုက်တယ်
တစ်ခါတစ်လေအဲ့ဒါကို သယ်တယ်(တင်တယ်) လို့ခေါ်တယ်
ဒီတော့ ၁၀ခုရေးရမယ်အစား
၁ ဆယ်အနေနဲ့ ရေးလိုက်မယ်
ဒီတော့ ၁၀ ခုလို့ရေးရမယ့်အစား
၁ ဆယ်လို့ရေးမယ်
ဒါကကျွန်တော်တို့အတွက်ဘာလုပ်ပေးသလဲ
ကောင်းပြီ အခုကျွန်တော့်မှာ ခုနေရာမှာ ၂ ခုပဲကျန်တယ်
ခုနေရာမှာ ၂ ခုပဲကျန်တယ်
ဒါပေမယ့် အခု ဆယ်နေရာမှာ နောက်ထပ် ၁၀ ထပ်တိုးလာတယ်
ဒီတော့ ဆယ်နေရာမှာ နောက်ထပ် ၁ ဆယ်ထပ်ရှိတယ်
တစ်ခါတစ်လေ ဒါကို  သယ်တယ် လို့လည်းခေါ်ကြတယ်
ဘာလို့လဲဆိုတော့ ၅+၇ က ၁၂ လေ
၂ ကိုခုနေရာမှာရေးပြီး
၁ ကို ဆယ်နေရာမှာရေးတယ်
၁၂ က ၁၊ ၂
ဒါကိုရှင်းသွားအောင်လုပ်ပေးပါရစေ
၅+၇=၁၂
ကျွန်တော်တို့လုပ်ခဲ့တာက ၁ ကိုဒီမှာရေးခဲ့တယ်
ဒါကို ဆယ်နေရာမှာရေးခဲ့တယ်
ကျွန်တော်တို့ဒီမှာရေးခဲ့တယ် ဒါကြောင့်
၁ တင်သလိုထင်ရတာဖြစ်တယ်

Serbian: 
Све што радим је да узимам 10 одавде,
и прегрупишем их на место десетица.
Понекад се ово зове преношење.
Дакле, уместо да пишемо десет јединица
написаћу то као једну десетицу.
Уместо да то запишем као десет јединица,
написаћу то као једну десетицу.
И шта то нама значи?
Па, сада имам само две јединице на месту јединица.
Имам само две јединице на месту јединица,
али сада имам још једну десетку на месту десетица,
и имам једну више десетку на месту десетица.
Понекад људи ово зову преношењем,
јер, видите, 5 + 7 је 12.
Напишете 2 на месту јединица
и напишете ову јединицу на месту десетица.
Дванаест је један, два.
Само да то још боље разјасним.
5 + 7 = 12,
и све што смо урадили је да смо написали јединицу овде,
написали смо то на месту десетица.
Написали смо то овде и зато изгледа
помало као да смо то пренели.

Italian: 
Sto raggruppando questi 10
e li sposto nello spazio delle decine
Si chiama RIPORTO
Invece di scrivere 10 unità
li indico come 1 decina
Invece di scrivere 10 unità
li indico come 1 decina
A cosa serve?
Ora ho solo il 2 nella colonna delle unità
Ho solo il 2 nella colonna delle unità
Ho un 1 in più nella colonna delle decine
Ho un 1 in più nella colonna delle decine
Si chiama RIPORTO
perché 5+7 fa 12
si scrive il 2 al posto delle unità
e l'1 nel posto delle decine
12 è 1 decina e 2 unità
Ripetiamo
5 + 7 = 12
Abbiamo scritto l'1 qui
nella colonna delle decine
L'abbiamo scritto qui
ecco perché sembra che
l'abbiamo trasportato

Bulgarian: 
И така, вземам тези 
10 от тук
и ги пренасям в реда на 
десетиците.
Това се нарича "пренасяне"
или "преминаване".
Така че вместо да пиша 
10 единици,
ще пиша 1 десетица.
Вместо да запиша това
 като 10 единици,
ще го запиша като 
1 десетица.
С какво ни помага това?
Сега имам само 2 единици в
реда на единиците.
Имам само 2 единици в реда на
единиците
и имам 1 десетица повече
 при десетиците,
имам още 1 десетица в реда
на десетиците.
Понякога това се нарича "пренасяне" 
или "преминаване",
защото знаеш, че 
5 плюс 7 е 12,
и записваш 2 в реда 
на единиците,
а 1 в реда на десетиците.
12 е 1 десетица и 2 единици.
Нека го обясня съвсем точно.
5 плюс 7 е 12,
Просто записахме 1 тук,
записахме го в реда 
на десетиците.
Записахме го отгоре,
сякаш сме го пренесли.

Dutch: 
Wat ik hier doe is deze
10 hier verzamelen
en ik zet deze
bij de tientallen.
Dit wordt soms 'doorschuiven' genoemd.
In plaats van 10 eenheden op te schrijven,
schrijf ik 1 tiental op.
Dus in plaats van 10 eenheden
schrijf ik 1 tiental op.
Waarom doen we dit?
Nu staan er 2 eenheden
bij de eenheden.
2 eenheden bij de eenheden,
en ik heb één tiental meer 
bij de tientallen,
en ik heb één tiental 
meer bij de tientallen.
Dit noemen we soms 'doorschuiven'.
want 5 + 7 is 12.
Je zet de 2 bij de eenheden
en je zet de 1 bij de tientallen.
12 is 1, 2.
Voor de duidelijkheid:
5 + 7 = 12
Wat we hebben gedaan is de 1
bij de tientallen zetten.
We het hierboven op gezet.
Alsof je het getal splitst.

Japanese: 
私がここですることは，ここにある 10 をとって，
それらを再編成して 10 の位に置くことです．
これを繰り上げということもあります．
10 個の 1 を書くかわりに，
これを 1 個の 10 として書きます．
すると，10 個の 1 を書く代わりに，
1 個の 10 を書きます．
こうすると何がいいのでしょうか?
これで 1 の位には 2 個の 1 だけになります．
ですから 1 の位に書くことができます．
しかし，これで 10 の位は 10 が 1 個増えました．
ですから，1 個の 10 が 10 の位に増えました．
これを繰り上げということもあります．
5 + 7 は 12 なので，
2 を 1 の位に書いて，
1 を 10 の位に「上げて」書くからです．
12 というのは．．．
そうですね．はっきりさせておきたいと思います．
5 + 7 = 12,
ここで私達は 1 をこの
10 の位に書きます．
次の上の桁に書くので，
それを繰り上げ，繰るとは順番にという意味ですが，上げているように見えます．

Thai: 
สิ่งที่ผมทำก็คือ ผมเอา 10 นี่ตรงนี้มา
และผมจับกลุ่มใหม่มาใส่หลักสิบ
บางครั้งมันเรียกว่า การทด
แทนที่จะเขียน 10 หน่วย
ผมจะเขียนว่า 1 สิบ
แทนที่จะเขียนมันเป็น 10 หน่วย
ผมจะเขียนมันว่า 1 สิบ
แล้วมันทำอะไรให้เรา?
ตอนนี้ผมมี 2 หน่วยในหลักหน่วย
ผมมีแค่ 2 หน่วยในหลักหน่วย
แต่ตอนนี้ผมมีสิบอีก 1 ตัวในหลักสิบ
ผมมีสิบอีก 1 ตัวในหลักสิบ
บางครั้งเราเรียกมันว่าการทด
เพราะคุณเห็นได้ว่า 5 บวก 7 เป็น 12
คุณเขียน 2 ในหลักหน่วย
แล้วคุณเขียน 1 ในหลักสิบ
12 คือ 1, 2
ขอผมบอกให้ชัดนะ
5 บวก 7 เป็น 12
และที่เราทำคือเราเขียน 1 ตรงนี้
เราเขียนมันในหลักสิบ
เราเขียนมันตรงนี้ นั่นคือสาเหตุที่มัน
ดูเหมือนว่าคุณกำลังทดอยู่

Vietnamese: 
tất cả thầy đang làm là thầy đang lấy 10 ơ đây,
và thầy đang nhóm chúng lại vào hàng chục.
thường thì nó được gọi là mang.
như vậy thay vì 10 đơn vị
thầy sẽ viết nó là 1 chục
như vậy thay vì 10 đơn vị
thầy sẽ viết nó là 1 chục.
Như vậy nó sẽ làm gì cho chúng ta?
Bây giờ thầy chỉ có 2 đơn vị ở hàng đơn vị.
thầy chỉ có 2 đơn vị ở hàng đơn vị.
nhưng bây giờ thầy có 1 chục nữa ở hàng chục
và thầy có 1 chục nữa ở hàng chục.
thỉnh thoảng người ta gọi nó là mang
vì các em thấy 5 + 7 = 12
các em viết 2 ở hàng đơn vị
và các em viết 1 ở hàng chục
12 là 1, 2.
Hãy để thầy làm rõ nó
5 + 7 = 12,
và tất cả chúng ta làm là chúng ta đã viết 1 ở đây
chúng ta đã viết nó ở hàng chục
Chúng ta đã viết nó ở đây và đó là tại sao nó
trông như là các em đang mang nó.

Georgian: 
ამ ერთეულებს ვიღებ და ვაჯგუფებ
ათეულების ადგილზე
ამას ეწოდება გადანაცვლება, ათი ერთეულის
დაწერის ნაცვლად ვწერ ერთ ათეულს
რაში გვეხმარება ეს?
ახლა გვაქვს მხოლოდ ორი ერთეული ერთეულების
ადგილას
თუმცა ათეულების ადგილას ერთით მეტი ათეული
გვაქვს
ხანდახან ამას გადანაცვლებას უწოდებენ:
რადგან ხუთს პლუს შვიდი არის 12
ორს ვწერთ ერთეულების ადგილას, ერთს კი
ათეულების ადგილას
თორმეტი არის ეს ერთი და ეს ორი
ხუთს პლუს შვიდი უდრის 12-ს
ჩვენ ეს ერთიანი ათიანების ადგილას ჩავწერეთ

Romanian: 
Așa, adică am luat cele 10 de aici,
le-am regrupat și le-am pus la zeci.
Uneori se mai numește transport.
Deci, în loc să scriem 10 unități,
le vom scrie ca o zece.
În loc să scriem 10 unități,
scriem o zece.
Cum ne ajută asta?
Păi acum avem numai două unități la ordinul unităților.
Avem numai două unități pe poziția unităților,
dar avem cu o zece mai mult la ordinul zecilor.
Da, avem o zece în plus la zeci.
Oamenii numesc asta transport
deoarece vezi, 5 + 7 este 12,
scriem 2 la unități
și transportăm unu la zeci.
Doisprezece este unu, doi.
Stai să îți explic mai clar.
5 + 7 = 12
și l-am scris pe unu
la ordinul zecilor.
L-am scris aici sus, de aceea
pare că l-am transportat.

Czech: 
Takže vše co tady udělám…
Vezmu těchto 10 zde
a přeskládám je na místo pro desítky.
Občas se tomu říká "přenášení".
Takže místo, abych napsal 10 jedniček,
napíšu 1 desítku.
Takže místo, abych napsal deset jedniček,
napíšu jednu desítku.
Co se tím změní?
V sloupci pro jedno číslo
zůstaly 2 jedničky.
V sloupci pro jedno číslo zůstala dvojka,
ale mám o 10 navíc v desítkovém sloupci,
a mám o 10 navíc v sloupci pro desítky.
Tomu se říká přenášení
protože vidíte, že 5 + 7 je 12.
Napíšete 2 do sloupce pro jedničky
a napíšete 1 do sloupce pro desítky.
12 je jednička, dvojka.
Dovolte mi to objasnit,
5 + 7 = 12,
a vše, co jsme zde provedli, je…
že jsme napsali jedničku zde,
napsali jsme jí do desítkového sloupce.
Napsali jsme to
sem nahoru, 
proto to vypadá trochu jako "přenášení".

English: 
So all I'm doing is I'm
taking these 10 right here,
and I'm regrouping them
into the 10's place.
Sometimes this is called carrying.
So instead of writing 10 one's
I'm gonna write it as one 10.
So instead of writing it as ten ones,
I'm going to write it as one 10.
So what does that do for us?
Well now I only have two
ones in the ones place.
I only have two ones in the ones place,
but now I have one more
10 in the 10's place,
and I have one more 10 in the 10's place.
Sometimes people call this carrying
because you see 5 + 7 is 12.
You write the two in the ones place
and you write the one in the 10's place.
Twelve is one, two.
Let me make it very clear.
5 + 7 = 12,
and all we did is we wrote the one here,
we wrote that in the tens place.
We wrote it up here so that's why it
kind of looks like you are carrying it.

German: 
Warte mal bitte kurz... Jetzt geht es weiter...
Du nimmst einfach die 10 Einer hier weg
und verschiebst sie in die Zehnerstelle.
Das nennt man manchmal "Übertragen".
Statt 10 Einer zu schreiben, schreibst Du
alle diese Kästchen als 1 Zehner,
10 Einer werden 1 Zehner.
Und wie hilft das jetzt?
Sieh mal, jetzt hast Du nur noch 2 Einer
in der Einerstelle. Das geht! 2 Einer.
Aber Du hast jetzt einen zusätlichen Zehner
in der Zehnerstelle. Den schreibe ich da hin.
Manche nennen das "Übertragen".
Du siehst: 5 + 7 = 12.
Du schreibst die 2 in die Einerstelle und
überträgst die 1 in die Zehnerstelle.
12 ist 1 da und 2.hier.
Um das nocheinmal ganz klar zu machen:
5 + 7 = 12 und Du hast lediglich
diese 1 hier in die Zehnerstelle
hier oben verschoben. Du verschiebst die 1

Thai: 
คุณใส่มันในหลักที่สูงขึ้น
คุณแค่เขียนมันในหลักสิบ
ไว้บนนี้เพราะมันเขียนได้ง่าย
แต่จำไว้ว่า สิ่งที่เราทำ ที่เราทำตรงนี้เราบอกว่า
"ดูสิ เรามี 5 เรามี 7 มันควรเป็น 12
แต่เราเขียน 12 ในหลักหน่วยไม่ได้
งั้นลองเอา 10 จาก 12 นั่นมาแล้วจับกลุ่ม
เป็นสิบ 1 ตัว
แล้วเราก็เหลือ 2 ตรงนี้
แต่วิธีคิดง่ายๆ คือ 5 บวก 7 เป็น 12
1, 2
และตอนนี้เราก็บวกหลักสิบได้"
เรามี 1 สิบ บวก 3 สิบ บวก 2 สิบ
มันจะเท่ากับอะไร?
มันจะเท่ากับ 6 สิบ!
1 บวก 3 บวก 2 เป็น 6
ลองทำดู
เราได้ ขอโทษที นั่นมัน --
ผมไม่ได้อยากทำอย่างนั้น
ขอผม เอ่อ โอเค
(หัวเราะ)
เรามี 1 เรามี 2
เรามี 3

Czech: 
Vlastně to píšeme sem nahoru,
ale píšeme to do sloupce pro desítky.
Tady nahoře je to jenom dost místa,
ale pamatujte, vše, co jsme udělali,
vše co jsme udělali, je, že jsme řekli
"Podívejte, máme 5 a máme 7,
to bude dohromady 12."
"Nemůžeme napsat 12 
do sloupce pro jedničky."
"Ale můžeme vzít 10 jedniček z 12 
a vytvořít z něj 1 desítku."
a zůstaly nám tady 2,
ale je jednoduchý způsob, jak o tom
přemýšlet: 5 + 7 = 12, jedna, dvě.
A nyní můžeme sečíst desítky.
Máme tady 1 desítku plus
3 desítky plus 2 desítky.
Dobře, kolik to asi bude?
Bude to 6 desítek!
1 + 3 + 2 = 6.
Tedy, jdeme na to.
Takže máme, jejda… co to…
To není to, co jsem chtěl udělat.
Tedy… To bylo… Dobře…
(smích)
Máme 1, máme 2,
máme 3,

Armenian: 
տեղադրում ես ավելի բարձր տեղ,
սակայն պարզապես այն գրում ես տասնավորների կարգում։
Այստեղ վերեւում ուղղակի ավելի հեշտ է գրել։
Բայց, հիշի՛ր։ Մենք իրականում
ունենք հինգ եւ յոթ, որը տասներկուսն է։
Մենք չենք կարող տասներկուսը գրել միավորների կարգում։
Եկեք տասներկուսի տասը վերցնենք եւ վերախմբավորենք որպես տասնյակ։
Եվ այստեղ միայն մնում է երկուսը։
Ավելի հեշտ ձեւով. հինգին գումարած յոթ տասներկուս է, մեկ, երկու։
Հիմա, կարող ենք տասնյակները գումարել։
Մենք ունենք մեկ տասնյակ, գումարած երեք տասնյակ, գումարած երկու տասնյակ։
Ինչի՞ հավասար կլինի։
Այն հավասար կլինի 6 տասնյակի։
1 + 3 + 2 վեց է։
Եկեք անենք։
 
 
 
Մենք ունենք
1, 2 ,
3,

Italian: 
L'abbiamo spostato
scrivendolo al posto delle decine
l'abbiamo scritto qui sopra
quello che abbiamo fatto è osservare
che 5+7 fa 12
che 12 non c'entra nel posto delle unità
abbiamo preso 10 dei 12 e li abbiamo
raggruppati come decina
e c'è rimasto il 2
un modo di figurarselo è 
5+7=12, uno e due
aggiungiamo l'1 alle decine
Abbiamo un 10 più tre 10 più due 10
Quanto fa?
Fa sei 10!
1 + 3 + 2 = 6.
Facciamolo
Allora, non, ho sbagliato
Allora, non, ho sbagliato
Allora, non, ho sbagliato
(ride)
Abbiamo 1, 2, 3

German: 
oder überträgst sie in eine andere Etage.
Hier oben ist Platz, da stört sie keinen.
Du hast also nur 5 + 7 gerechnet,
12 herausbekommen, aber 12 darfst Du
nicht in die Einerstelle schreiben.
Du nimmst also 10 von diesen 12
und gruppierst sie um in eine 10
und 2 weitere Einer. Einfach gesagt:
5+7=12. 1 hier und 2 hier.
Jetzt kannst Du locker flockig die Zehner
ausrechnen: 1 Zehner plus 3 Zehner
plus 2 Zehner. Was kommt da heraus?
Klaro, 6 Zehner. 1+3+2=6.
Das mach ich jetzt für die Kästchen.
Ups, wow, cool!!!
Aber das war nicht was ich wollte...
Das sah klasse aus, ah, jetzt hab ich es...

Vietnamese: 
Các em đang đặt nó vào hàng cao hơn
nhưng các em đang viết nó ở hàng chục
Ở đây là hàng dễ để làm nó,
nhưng nhớ tất cả chúng ta đã làm, chúng ta đã làm là chúng ta nói
Nhìn, chúng ta có 5 chúng ta có 7 sẽ là 12
chúng ta không thể viết 12 ở hàng đơn vị
như vậy hãy lấy 10 của 12 này và nhóm nó lại thành 1 chục
và sau đó chúng ta còn 2 ở đây
nhưng cách dễ nghĩ về nó là 5 + 7 = 12, 1, 2.
và bây giờ chúng ta cộng ở hàng chục
chúng ta có 1 chục + 3 chục + 2 chục.
nó sẽ là gì?
nó sẽ là 6 chục!
1 + 3 + 2 = 6.
Vậy hãy làm nó.
Vậy chúng ta có, nó là...
Nó không phải là cái thầy muốn làm
Hãy để thầy, nó thì tốt, được rồi.
(cười)
Chúng ta có 1, chúng ta có 2
Chúng ta có 3,

Swahili (macrolanguage): 
Utaiandika juu kabisa
katika upande wa makumi.
Ukiandika hapa juu ni rahisi kukumbuka
ila kitu cha muhimu ni kukumbuka kila hatua tuliyopitia
Kumbuka tulikuwa na tano ongeza saba tukapata jumla ni kumi na mbili
Hatuwezi kuandika kumi na mbili katika upande wa mamoja
Kwa hiyo tulichukua kumi kutoka kwenye kumi na mbili
natukabakiwa na mbili hapa
lakini njia rahisi ni kuwa tano jumlisha saba jumla ni kumi na mbili. Moja, mbili.
Na sasa tunaweza kujumlisha upande wa makumi.
tuna makumi moja ongeza makumi matatu ongeza makumi mawili.
Je, jawabu ni ngapi?
Jawabu ni makumi sita!
Moja ongeza tatu ongeza mbili jawabu ni sita
Sasa tuifanye kwa hapa chini
ili uweze kuelewa
zaidi jinsi gani
tunatafuta jawabu
kwenye upande wa makumi.
Tuna moja, mbili,
tatu,

Tamil: 
பெரிய இடத்தில் வைக்கிறோம்
பத்தின் இடத்தில் எழுதுகிறோம்
பத்தின் இடத்தில் எழுதுகிறோம்
பத்தின் இடத்தில் எழுதுகிறோம்
ஐந்தோடு ஏழைக் கூட்டினால் 12
12ஐ ஒன்றின் இடத்தில் எழுத இயலாது
ஆகவே, 12ல் 10ஐ எடுத்து
ஒரு பத்தாக மாற்றலாம்
மீதி 2 இங்கே இருக்கும்
இதைச் சிந்திக்க எளிய வழி,
5 + 7 = 12, ஒன்று, இரண்டு
அடுத்து, பத்தின் இடத்தைக் கூட்டுவோம்
ஒரு பத்து + 3 பத்துகள் + 2 பத்துகள்
மொத்தம் என்ன?
ஆறு பத்துகள்
1 + 3 + 2 = 6
அதை எழுதுவோம்
அதை எழுதுவோம்
அதை எழுதுவோம்
அதை எழுதுவோம்
அதை எழுதுவோம்
ஒன்று, இரண்டு,
மூன்று,

Georgian: 
ამიტომ ისე გამოიყურება, თითქოს ეს ერთიანი
აქეთ გადაგვაქვს, ათეულების ადგილას ვსვამთ
ხუთს პლუს შვიდი არის 12, მაგრამ 12-ის 
ჩაწერა არ შეგვიძლია ერთეულების ადგილას
ამიტომ ამ 12-იდან 10 ერთეული ავიღოთ და ერთ
ათეულად შევაჯგუფოთ
და შედეგად აქ ეს ორიანი დაგვრჩა მარტო
მარტივია ასე წარმოდგენაც: ხუთს პლუს
შვიდი არის თორმეტი, ერთი და ორი
ახლა შეგიძლია ათეულების შეკრებაც:
ერთ ათეულს პლუს სამი ათეული
პლუს ორი ათეული, რამდენი იქნება?
იქნება ექვსი ცალი ათეული
ერთს პლუს სამი პლუს ორი არის ექვსი

Japanese: 
1つ上に繰り上げています．
でも実は 10 の位に書いているだけです．
上に書くのはそこが空いていて簡単だからです．
ここでしたことというのは，
「5 と 7 があると 12 になる」
「12 は 1 の位には書けない」
「だから12のうちの10をとって，1つの10に再編成しよう」
すると 2 がここに残ります．
しかし，それを考える簡単な方法は，5 + 7 = 12, で，1, 2.
そして 10 の位を1つ加えます．
1 個の 10 たす 3 個の 10 たす 2 個の 10 です．
するとこれはどうなるでしょうか?
これは 6 個の 10 です!
1 + 3 + 2 = 6.
ではそうしてみましょう．
すると，おおっと．．．
こうしたかったのではないです．
これは，なんで．．よし．
(笑)
1 個，2個，

Burmese: 
မင်းက အဲ့ဒါကို ပိုမြင့်တဲ့နေရာမှာထားလိုက်တာ
ဒါပေမယ့်မင်းက ဒါကို ဆယ်နေရာမှာရေးလိုက်တာပဲ
ဒီအပေါ်နားလေးက လုပ်ရတာလွယ်တယ်
ဒါပေမယ့် မင်းမှတ်မိရမှာက ကျွန်တော်တို့လုပ်လိုက်တာက
ဒီမှာကြည့် ငါတို့မှာ ၅ ရှိတယ်၊ ဒါကို ၇ ပေါင်းရင် ၁၂ ရမယ်
၁၂ ကိုငါတို့ ခုနေရာမှာရေးလို့မရဘူး
ဒီတော့ ၁၂ ထဲက ၁၀ ကိုယူပြီး ၁ ဆယ်အနေနဲ့လုပ်လိုက်မယ်
ဒီတော့ ငါတို့ဒီမှာ ၂ ကျန်တယ်
ဒါပေမယ့် စဉ်းစားရပိုလွယ်တာက ၅+၇=၁၂ ၊ ၁၊ ၂
အခုကျွန်တော်တို့ ဆယ်နေရာတွေကိုပေါင်းလို့ရပြီ
ကျွန်တော်တို့မှာ ၁ ဆယ်အပေါင်း ၃ ဆယ်အပေါင်း ၂ ဆယ်ရှိတယ်
ဒါကဘာဖြစ်မလဲ
ကောင်းပြီ အဲ့ဒါက ၆ ဆယ်ဖြစ်မယ်!
၁+၃+၂=၆
ဒီတော့ဒါကိုလုပ်ရအောင်
ဒီတော့ကျွန်တော်တို့မှာ၊ အဲ.. ဒါက...
ဒါကျွန်တော်လုပ်ချင်တာမဟုတ်ဘူး
ဒါကနည်းနည်း၊ ဟုတ်ပြီ
(ရယ်လျက်)
ကျွန်တော်တို့မှာ ၁၊ ၂၊
၃ ရှိတယ်

Serbian: 
Стављате то на више место,
али уствари само ово пишете на месту десетица.
Овде горе је само било згодно место да то урадимо,
али запамтите, све што смо урадили, све што смо овде урадили је да смо рекли:
"Видите, имамо 5, имамо 7, то би било 12.
Не можемо да напишемо 12 на месту јединица.
Па, хајде да узмемо 10 од ових 12 и прегрупишемо их у десетку."
И онда имамо још ова два преостала овде,
али једноставан начин да о томе размишљате је 5 + 7 = 12, један, два.
И сада можемо да саберемо место десетица.
Имамо једну десетицу плус три десетице плус две десетице.
Па, колико ће то бити?
То ће бити шест десетица!
1 + 3 + 2 = 6.
Хајде да то урадимо.
Дакле, имамо, упс, то је...
То није оно што сам желео да урадим.
Само да, то је било... у реду.
(смех)
Имамо један, имамо два,
имамо три,

Bulgarian: 
Поставяме го отгоре,
или просто го записваме в реда
на десетиците.
Да го поставим горе 
е по-лесно,
но запомни, че си казахме:
"Виж, имаме 5, имаме 7, 
това е 12.
Не можем да запишем 12 в реда
на единиците.
Така че нека вземем 10 от тези 12 единици
и ги представим като десетица."
След това ни остават само
2 единици тук.
Нека си го представим по-лесно:
5 + 7 = 12, тоест 1 и 2.
Сега можем да съберем 
десетиците.
Имаме 1 десетица плюс 3 десетици
плюс 2 десетици.
И колко ще се получи?
Ще се получат 6 десетици.
1 + 3 + 2 = 6.
И така, нека да ги съберем.
Имаме... Извинявам се...
Не исках да направя това.
Нека да..., добре, имаме...
(смях)
Имаме 1, 2,
имаме 3,

Korean: 
계산하기 쉽도록 1을
십의 자리에 맞춰쓴 거예요
지금까지 한 것을
정리해 봅시다
5 + 7 = 12인데
12는 일의 자리에 쓸 수 없으므로
12에서 10을 따로 묶어냈습니다
그랬더니 낱개 2개가 남았죠
즉 5 + 7 = 12는
이렇게 쓸 수 있습니다
이제 십의 자리를
더해 봅시다
10개씩 1묶음과 10개씩 3묶음과
10개씩 2묶음을 모두 더하면
10개씩 6묶음이 됩니다
1 + 3 + 2 = 6이죠
잘못 설정했네요
다시 해 볼게요

Dutch: 
Je zet het getal hierboven,
maar eigenlijk zet je het
getal bij de tientallen en
hierboven was gewoon een handige plek.
Dus wat we gedaan hebben:
'Kijk, een 5 en een 7 
dat is samen 12'
'We kunnen 12 niet bij de eenheden zetten'
'Dus we nemen 10 van die 12 en
hergroeperen deze als 10'
en dan hebben we hier 2 over,
dit kan je ook zien als:
5 + 7 = 12, één, twee.
Nu kunnen we de tientallen optellen.
We hebben 1 tiental plus 3 tientallen
plus 2 tientallen.
Wat gaat dat worden?
Dat worden 6 tientallen!
1 + 3 + 2 = 6.
Laten we dat doen.
Dus, we hebben hier, oeps,
Dat was niet wat ik wilde doen.
Dat was een beetje, oké..
(lacht)
We hebben 1, we hebben 2,
we hebben 3,

Romanian: 
Îl punem aici, mai sus,
îl scriem la ordinul zecilor.
Aici sus a fost mai ușor de scris,
dar să îți amintești ce am făcut:
"Uite, avem cinci unități și șapte unități, care fac 12."
"Nu putem scrie 12 la unități,
așa că luăm10 din cele 12 și le regupăm ca făcând o zece,
apoi rămânm cu două unități aici."
Un mod simplu de a ne gândi este 5 + 7 = 12, unu, doi.
Și acum putem pune o zece la ordinul zecilor.
Avem o zece plus trei zeci plus două zeci.
Ei, cât face?
Ei bine, avem exact șase unități.
1 + 3 + 2 = 6.
Hai să facem.
Deci avem, hopa, ce a fost asta?
Nu asta voiam să fac.
Stai, stai, acum e bine.
 
Avem una, două
trei

English: 
You are putting it at a higher place,
but you're just writing
this in the 10's place.
Up here was just an easy place to do it,
but remember all we did,
all we did there is we said
"Look, we have five we have
seven that would be 12."
"We can't write a 12 in the ones place."
"So, let's take 10 of those
12 and regroup them as a 10"
and then we have the two left over here,
but an easy way to think about
it is 5 + 7 = 12, one, two.
And now we can add the 10's place.
We have one 10 plus
three 10's plus two 10's.
Well what's that going to be?
Well that's going to be six 10's!
1 + 3 + 2 = 6.
So let's do that.
So we have, whoops wow that was...
That's not what I wanted to do.
Let me, that was kinda, alright.
(laughs)
We have one, we have two,
we have three,

Korean: 
10개씩 1묶음, 2묶음
3묶음, 4묶음, 5묶음, 6묶음
10개씩 6묶음이 있습니다
무슨 뜻일까요?
1 + 3 + 2 = 6입니다
따라서 35 + 27 = 62죠
이것은 10개씩 6묶음과
낱개 2개와 같습니다

Burmese: 
ပြီးတော့ ၄၊ ပြီးတော့
ကျွန်တော့်ကွန်ပျူတာကနှေးနေပြီ
၅၊ ပြီးတော့ ၆၊ ၆ ဆယ်
၆ ဆယ်ဆိုတော့ ဒါက..
ကျွန်တော်တို့မှာဘာကျန်မလဲ
၁ အပေါင်း ၃ အပေါင်း ၂ ဆယ်က ၆ ဆယ်ဖြစ်မယ်
၃၅+၂၇=၆၂
၃၅ အပေါင်း ၂၇ က ၆ ဆယ်နဲ့ ၂ ခု၊ ၆၂

Swahili (macrolanguage): 
nne,
na hii ni
tano, na tuna sita, makumi sita.
Je, jumla ni ngapi?
Baada ya kujumlisha
moja ongeza tatu ongeza mbili jawabu ni makumi sita.
Hivyo thelathini na tano ongeza ishirini na saba jumla ni sitini na mbili
ambayo ni sawa na makumi sita na mamoja mbili.

German: 
OK, also 1 Zehner, 2, 3, 4, 5, 6 Zehner.
6 Zehner. Und auf der Zahlenseite?
1+3+2=6 Zehner. 35+27=62
35+27 ist gleich 6 Zehner und 2 Einer. 62.

Dutch: 
en we hebben 4 en we hebben..
Mijn computer wordt traag.
5 en we hebben 6, 
6 tientallen.
6 tientallen.
Wat zien we hier?
1 + 3 + 2 tientallen is
6 tientallen.
35 + 27 = 62
35 + 27 is 6 tientallen en 2 eenheden, 62.

Vietnamese: 
và chúng ta có 4, và chúng ta có...
Máy tính của thầy đang chậm dần
5 và chúng ta có 6, 6 chục.
6 chục và nó là...
Nó để lại gì cho chúng ta?
1 + 3 + 2 chục sẽ là 6 chục.
35 + 27 = 62.
35 + 27 = 6 chục và 2 đơn vị, 62.

Serbian: 
и имамо четири, и имамо..,
Мој компјутер успорава.
Пет, и онда имамо шест, шест десетица.
Шест десетица и дакле, шта то...
Шта нам то оставља?
Једна плус три плус две десетице ће бити шест десетица.
35 + 27 = 62.
35 плус 27 је шест десетица и две јединице. 62.

Armenian: 
4,
5,
և 6
վեց տասնյակ
և ի՞նչ ենք ստանում արդյունքում։
1+ 3 + 2 տասնյակը հավասար կլինի վեց տասնյակի։
35+ 27 = 62
35+27 հավասար է 6տասնյակ և 2 միավոր՝ 62։

Thai: 
และเรามี 4 และเรามี --
คอมพิวเตอร์ผมช้าลง
5 และเรามี 6, 6 สิบ
6 สิบ แล้วมัน --
มันจะเหลืออะไร?
1 บวก 3 บวก 2 จะเท่ากับ 6 สิบ
35 + 27 = 62
35 บวก 27 เท่ากับ 6 สิบ กับ 2 หน่วย, 62

Japanese: 
3個，
4個あって，
私のコンピュータがなぜか遅くなりました．
5 個，6 個の 10 です．
6 個の 10 で，
どうなったのでしょうか?
1 たす 3 たす 2 個の 10 なので，6 個の 10 です．
35 + 27 = 62.
35 たす 27 は，6 個の 10 と 2 個の 1 で，62 です．

Tamil: 
நான்கு,
நான்கு,
ஐந்து, ஆறு பத்துகள்
ஆறு பத்துகள்
விடை என்ன?
1 + 3 + 2 பத்துகள், ஆறு பத்துகள்
35 + 27 = 62
35 + 27 = ஆறு பத்துகள்,இரண்டு ஒன்றுகள், 62

Georgian: 
გვაქვს ეს ექვსი ცალი ათეული
რამდენია ჯამში?
ერთ ათეულს პლუს სამი ათეული პლუს ორი
ათეული უდრის ექვს ათეულს
35-ს პლუს 27 არის 62
ანუ არის ექვსი ათეული და ორი ერთეული

English: 
and we have four, and we have...
My computer is slowing down.
Five, and we have six, six 10's.
Six 10's and so what does that...
What does that leave us with?
One plus three plus two 10's
is going to be six 10's.
35 + 27 = 62.
35 plus 27 is six 10's and two one's, 62.

Bulgarian: 
имаме 4.
Компютърът ми се забавя.
Имаме 5 и 6 десетици.
6 десетици и колко...
Колко станаха?
1 плюс 3 плюс 2 десетици
е равно на 6 десетици.
35 плюс 27 е равно на 62.
35 плюс 27 е 6 десетици
плюс 2 единици, 62.

Romanian: 
patru, avem...
Calculatorul meu a încetinit de tot.
Cinci, șase, șase zeci.
Șase zeci și acolo
ce ne-a mai rămas?
Una plus trei plus două zeci înseamnă șase zeci.
35 + 27 = 62.
35 plus 27 fac șase zeci și două unități, 62.

Czech: 
máme 4 a máme…
Můj počítač se zpomaluje.
…5 a máme 6.
6 desítek.
6 desítek a co z toho…
Co to pro nás znamená?
1 + 3 + 2 desítky
bude 6 desítek.
35 + 27 = 62
35 + 27
je šest desítek a dvě jedničky, 62.

Italian: 
Abbiamo 1, 2, 3
e 4 e...
e 4 e...
5, e sei, sei decine
Sei decine
Cosa fa?
1+3+2 decine fa 6 decine
35+27=62
35+27 fa 6 decine e 2 unità
