
German: 
Ich bin Daniel Barenboim.
Auch heute erfahren wir viel
Neues über die unterschiedlichen
Elemente in der Musik.
Ich habe bereits über Harmonie
und Melodie gesprochen ...
und wie diese einander beeinflussen.
Heute nun möchte ich
das Phänomen Klang
anreißen.
Der Klang
ist ein physikalisches Phänomen.
Er ist nichts an sich ...
nichts Emotionales
oder Metaphysisches,

Spanish: 
Soy Daniel Barenboim
y hoy continuaré
hablando sobre los diferentes elementos
en la música.
He hablado sobre la armonía.
He hablado sobre la melodía.
Y sobre como la armonía y la melodía
se influyen mutuamente.
Hoy quisiera hablar un poco
sobre el fenómeno del sonido.
El sonido es un fenómeno físico.
No es nada en sí mismo...
No es nada emocional
o nada metafísico.

French: 
Je suis Daniel Barenboim
et je vais continuer aujourd'hui
à vous parler
des différents éléments en musique.
J'ai déjà parlé de l'harmonie.
J'ai parlé de la mélodie
et de la façon dont harmonie et mélodie
s'influencent l'une l'autre.
Aujourd'hui,
j'aimerais parler un peu avec vous
du phénomène du son.
Le son est un phénomène physique.
Ce n'est rien en soi...
Cela n'a rien d'émotionnel,
rien de métaphysique.

French: 
C'est un phénomène physique.
Et tout ce qu'on peut dire sur le son
est à prendre avec beaucoup de prudence.
Je peux dire "c'est un très beau son"
en parlant du son d'une voix
ou d'un violoniste.
Mais pour quelqu'un d'autre,
ce son sera horrible ou sans intérêt.
Si je dis "c'est un son très clair",
d'autres diront "comment ça ?"
"Clair ? Pour moi, il est très sombre."
Tout cela est très subjectif.
Mais il y a un élément très important :
le poids du son.
La longueur, et donc le poids du son.
Pour moi,
le son est en relation permanente
avec le silence.
Il faut bien se souvenir de ça
car c'est ce qui crée une tension
lorsqu'on joue ou qu'on écoute
un morceau de musique.
Cela s'apparente un peu
à la loi de la gravité.

German: 
sondern ein physikalisches Merkmal.
Und alles, was wir über den Klang sagen,
muss sehr sorgsam bedacht werden.
Denn wenn ich sage:
„Das ist ein ganz toller Klang“,
z. B. über eine Stimme
oder einen Geiger,
findet mein Nachbarn
ihn vielleicht unschön oder langweilig.
Ich sage: „Das ist ein heller Klang",
der anderer erwidert: „Was meinen Sie?"
„Hell? Für mich ist er sehr dunkel."
Das ist alles sehr subjektiv.
Doch es gibt ein Element,
das sehr wichtig ist:
das Gewicht des Klangs.
Die Länge und somit
das Gewicht des Klangs.
Und für mich besteht der Klang
in einem ständigen Verhältnis
zur Stille.
Und daran muss man denken,
denn genau so entsteht Spannung,
wenn wir ein Musikstück
spielen oder hören.
Der Klang ähnelt etwas der Erdanziehung.

Spanish: 
Es un fenómeno físico.
Todo lo que digamos sobre el sonido
tiene que plantearse con mucho cuidado.
Porque si digo:
"Este es un sonido hermoso",
refiriéndome al sonido
de una voz o de un violinista,
puede que para el siguiente sea feo
o no particularmente interesante.
Si digo: "Es un sonido luminoso,"
el otro dirá: "¿Qué quieres decir?"
"¿Luminoso? Para mí es muy oscuro."
Son asuntos muy subjetivos.
Pero hay un elemento
que es importante.
Se trata del peso del sonido.
Y por tanto la  duración,
y en este sentido, el peso del sonido.
Y para mí, el sonido está
en una relación constante
con el silencio.
Debemos recordar que ese
es el motivo por el que se crea tensión
cuando tocamos o escuchamos
una pieza de música.
Se parece a la ley de la gravedad.

French: 
Supposons un instant
que la gravité soit le silence
et que cet objet soit du son.
Il est posé par terre.
Le son est dans le silence.
Que vais-je faire ?
Je vais dépenser un peu d'énergie
pour le ramasser.
Je l'ai soulevé du sol.
Quand nous produisons un son,
nous faisons exactement pareil.
Pour le premier son. Et ensuite ?
Je dois continuer
à fournir de l'énergie, sinon...
il tombe.
C'est la même chose avec le son.
Il est donc très important
pour tout musicien
de comprendre et de se souvenir
que le phénomène du son,

Spanish: 
Supongamos por un momento
que la gravedad es silencio
y este objeto es sonido.
Está en el suelo.
Es decir... El sonido está en silencio.
¿Qué hago ahora?
Utilizo un poco de energía
para levantarlo.
Lo he levantado del suelo.
Cuando producimos un sonido,
eso es exactamente lo que hacemos.
El primer sonido.
¿Qué ocurre después?
Debo continuar dando energía,
si no...
se cae.
Eso es exactamente
lo que pasa con el sonido.
Y por tanto, es muy importante
para todo músico
entender y recordar
que el fenómeno del sonido,

German: 
Nehmen wir kurz an,
dass die Erdanziehung die Stille
und dieser Gegenstand der Klang ist.
Er liegt auf dem Boden.
Er ist... Der Klang ist in der Stille.
Was soll ich jetzt tun?
Mit ein wenig Energie
hebe ich ihn auf.
Ich habe ihn vom Boden aufgenommen.
Wenn wir einen Klang erzeugen,
tun wir genau dasselbe.
Der erste Klang.
Was passiert dann?
Ich muss weiter Energie hinzufügen,
ansonsten
fällt er hinunter.
Genau dasselbe passiert mit dem Klang.
Und darum ist es sehr wichtig,
dass jeder Musiker
versteht und bedenkt,
dass der Klang –

French: 
qui est un phénomène physique,
est en relation permanente
avec le silence.
Quand vous écoutez de la musique,
si dans un morceau
il y a soudain un silence,
essayez toujours de vous souvenir
du son qui était là avant,
puis souvenez-vous du silence
avant que la musique reprenne.
C'est pour cette raison
que la dynamique
et le volume sont très importants.
Il y a des millions de possibilités.
Un morceau... quelque chose
dont la dynamique ne change pas.
Comme dans la dernière sonate
de Beethoven.
Tout est très doux, mystérieux.
Pas de changement de dynamique.
Un accord tenu et...

German: 
ein physikalisches Phänomen –
in ständigem Verhältnis
zur Stille steht.
Wenn Sie Musik hören
und einem Stück lauschen,
das plötzlich aufhört,
denken Sie möglichst
immer an den Klang zuvor
und dann an die Stille,
ehe die Musik wieder einsetzt.
Darum
ist das Element der Dynamik,
der Lautstärke überaus wichtig.
Und es gibt Millionen von Möglichkeiten.
Ein Stück ... etwas,
das seine Dynamik nicht ändert.
Wie in der letzten Beethoven-Sonate.
Alles sehr leise und geheimnisvoll.
Keine Änderungen in der Dynamik.
Ein gehaltener Akkord und...

Spanish: 
que es un fenómeno físico,
que está constantemente
relacionado con el silencio.
La próxima vez que escuchéis música
y escuchéis una pieza
en la que de pronto aparece un silencio,
intentad recordar siempre el sonido
que vino antes
y luego recordad el silencio
antes de que la música vuelva a empezar.
Por eso,
el elemento de las dinámicas
del volumen, es muy importante.
Y existen millones de posibilidades.
Una pieza... algo que no cambia
la dinámica.
Como en la última sonata de Beethoven.
Todo muy lento, misterioso.
Sin cambios en la dinámica.
Un acorde sostenido y...

French: 
Et que se passe-t-il ensuite ?
Soudain, la musique explose.
Elle explose en volume.
Elle explose dans l'harmonie.
Ce n'est rien d'autre que...
Très simple, très primaire.
Mais quand vous ajoutez les éléments
du rythme à la main gauche,
de l'accord tenu et du volume...
Maintenant, il est très intéressant
de se poser la question :
"Pourquoi le compositeur a-t-il voulu
que la musique devienne plus forte ?"
Ce que nous appelons un "crescendo".
"Crescere" en italien
signifie augmenter, augmenter en volume.
De toute évidence, il a ressenti
le besoin d'exprimer une émotion.

German: 
Und was passiert dann?
Plötzlich explodiert die Musik.
Sie explodiert in der Lautstärke.
Und in der Harmonie.
Es ist nichts anderes als ...
Sehr einfach, sehr grundlegend.
Doch fügt man die Elemente hinzu
Rhythmus mit der linken Hand,
den gehaltenen Akkord
und dann die Lautstärke ...
Nun wäre es eine
sehr interessante Frage:
„Warum hat der Komponist
die Lautstärke gesteigert
bzw. erwartet, dass sie lauter wird?“.
Also ein „Crescendo", wie wir es nennen.
„Crescere" heißt „wachsen".
Ein Wachstum der Lautstärke.
Offensichtlich infolge eines emotionalen
Bedürfnisses, das der Komponist fühlte.

Spanish: 
¿Y qué ocurre?
De repente la música explota.
Explota en el volumen.
Explota en la armonía.
Y no es otra cosa que...
algo muy simple, algo primario.
Pero cuando añades
el ritmo con la mano izquierda,
el acorde sostenido
y luego el volumen...
Ahora es muy interesante
hacerse una pregunta:
"¿Por qué el compositor creó la música
más alta o bien esperaba que subiese?"
Es lo que en música
se denomina "crescendo".
"Crescere" en italiano significa
"crecer". Crece en volumen.
Obviamente salió de una necesidad
emocional que sentía.

German: 
Er spürte, dass die Musik, 
die er gerade komponiert hatte,
dieses Element
der steigenden Lautstärke benötigte.
Und genau deshalb
hat er das Stück so geschrieben.
Nun, das kann gut möglich
ein Element sein,
das seinen Emotionen entspringt.
Doch wer das Stück spielt,
muss es mathematisch tun.
Anders ausgedrückt: Wenn ich
von leise zu ganz laut spielen muss,
und das in sehr kurzer Zeit,
muss ich sehr schnell vorgehen.
Wenn ich viel Zeit habe,
muss ich darauf achten,
dass es nicht zu schnell geschieht
und dass ich langsam spiele,
langsam und langsam.
Und dann werde ich laut.
Und hier haben wir...
keine Änderung.
Wenn ich dieses Crescendo
zu schnell gestalte,
würde es so klingen.

Spanish: 
Sintió que la música
que había compuesto
necesita ese elemento
de hacer crecer su volumen.
Y por eso lo escribió así.
Es perfectamente posible
que sea un elemento
que sale de las emociones.
Pero la persona que lo toca,
debe hacerlo de un modo matemático.
En otras palabras: si tengo que ir
de algo muy lento a algo estruendoso
en muy poco tiempo,
debo hacerlo muy rápido.
Si tengo mucho tiempo, debo controlar
que no sea demasiado rápido
y lo hago lentamente,
lentamente, lentamente.
Y después lo hago alto.
Y ahí tenemos...
No hay cambio.
Si hiciera ese crescendo
demasiado rápido,
Sería así.

French: 
Il a senti que la musique
qu'il venait de composer
avait besoin de cet élément,
avait besoin de croître en volume.
C'est pour ça qu'il l'a écrit ainsi.
C'est donc un élément
qui peut être dicté
par les émotions.
Mais la personne qui le joue
doit le faire de manière mathématique.
En d'autres termes, si je dois passer
d'un son doux à un son très fort
en très peu de temps,
je dois le faire très vite.
Si je dispose de plus de temps,
je dois veiller à ne pas aller trop vite
et à augmenter tout doucement,
progressivement.
Puis je joue fort.
Ici, nous avons...
Pas de changement.
Si je fais le crescendo trop rapidement,
cela donne ceci.

German: 
Ich müsste Energie aufwenden,
denn der Höhepunkt käme zu schnell.
Spiele ich zu langsam ...
ist es zu spät,
und es gibt keine Steigerung.
Berechne ich jedoch dieses emotionale
Bedürfnis mathematisch,
bekomme ich es hin.
Musik spielt in der Zeit.
Und wie bei allem gilt:
Wenn man 8 Stunden hat, arbeitet man
in einem bestimmten Tempo.
Hat man nur 5 Minuten,
wählt man ein anderes Tempo.
Vielen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit heute.
Es hat mir Spaß gemacht, über
die Dynamik in der Musik zu sprechen.
Und wie immer:
Schreiben Sie mir, wenn Sie Fragen
oder Anmerkungen dazu haben.
Vielen Dank.

French: 
Il n'y a pas d'énergie puisqu'on atteint
le point culminant trop tôt.
Si je le fais trop lentement...
c'est trop tard, ça reste plat.
Mais si je calcule ce besoin émotionnel
de manière mathématique,
alors j'y arrive.
La musique est liée au temps.
Et comme pour tout,
quand vous avez huit heures devant vous,
vous allez à un certain rythme,
et quand vous avez cinq minutes,
vous adoptez un autre rythme.
Merci de votre attention.
J'ai été ravi de vous parler
de la dynamique en musique.
Et, comme toujours,
n'hésitez pas à poser vos questions
ou à laisser des commentaires.
Merci beaucoup.

Spanish: 
No tendría energía porque alcanzaría
el punto álgido muy pronto.
Si lo hago demasiado despacio...
es demasiado tarde y no crece.
Pero si calculo la necesidad emocional
de un modo matemático,
entonces lo tengo.
La música pasa en el momento.
Y como con todo lo demás,
si tienes ocho horas para hacer algo
lo haces a una velocidad
y si tienes cinco minutos,
lo haces a otra.
Gracias por escucharme hoy.
Me ha encantado hablar
sobre la dinámica en la música.
Y, como siempre,
no dudéis en escribir
vuestras preguntas o comentarios.
Muchísimas gracias.
