
Galician: 
Translator: Xusto Rodriguez
Reviewer: Alicia Ferreiro
Bo día!
Están despertos?
Leváronme o cartón co meu nome,
pero quería preguntarlles
se alguén escribiu o seu nome en árabe?
Alguén? Ningún. Ben, non pasa nada.
Era unha vez,non hai moito tempo,
unha amiga e mais eu 
estabamos nun restaurante.
a punto de pedir algo.
Mirei para o camareiro e pregunteille:
"A carta, por favor?" [en árabe]
Quedou mirando estrañado,
como se non escoitara ben,
e díxome "Desculpe?" [en inglés]
Eu díxenlle:
"A carta, por favor" [en árabe]
E el contestou:
"Non sabe como se chama isto"?

Azerbaijani: 
Translator: Samira Hashimzadeh
Reviewer: Tunzala ABİL
Sabahınız xeyir!
Oyaqsız?
Onlar üzərində adım yazılmış nişanı götürdülər. Amma mən sizdən soruşmaq istəyirdim.
Burada kimsə öz nişanının üstündə adını ərəb dilində yazıb?
Kimsə yazıb? Heç kim? Yaxşı, problem yoxdur.
Bir müddət əvvəl bir gün
mən restoranda dostumla oturmuşdum və yemək sifariş edirdim.
Mən ofisianta baxdım və dedim:
"Menyunuz var? (ərəbcə)"
O, sözü səhv eşitdiyini düşünərək mənə qəribə baxdı.
O, dedi: "Bağışlayın? (ingiliscə)"
Mən dedim: "Menyu (ərəbcə), zəhmət olmasa."
O cavab verdi: "Bilmirsiz ona nə deyirlər?"

French: 
Traducteur: Rania Nakhli
Relecteur: DAHOU Mohamed
Bonjour
êtes-vous réveillés ?
ils m'ont pris le badge,
mais je voulais vous demander,
Si quelqu'un a écrit son nom 
en arabe sur la carte ?
un seul ! aucun.
OK, pas de problème.
Il était une fois, dans un 
temps non lointain
Mon amie et moi étions dans un restaurant
en train de commander.
alors j'ai regardé le serveur et dit :
"le menu s'il vous plait ?"
(en arabe)
Il me regarda surpris,
croyant n'avoir pas bien entendu
il me dit : "pardon ?" (en anglais)
je lui dit : le menu, s'il vous plait !
(en arabe)
il répondit : ne savez-vous pas
comment on l'appelle ?

Kazakh: 
Аудармашы: Asqat Yerkimbay
Редактор: Nursultan Aubakirov
Қайырлы таң!
Қалдарыңыз жақсы ма?
Бейджикке атымды жазбапты,
сұрайын деп едім.
Араларыңызда есімін
арабша жазғандар бар ма?
Ешкім! Ешқайсыңыз?
Жақсы. Түсінікті.
Осыдан бірнеше жыл бұрын
құрбыммен мейрамханада
тамаққа тапсырыс беріп отыр едік.
Даяшыға қарап:
"Ас мәзірлеріңіз бар ма?" (арабша) дедім.
Маған аңтарыла қарады.
"Sorry?" деді.
Мен оған: "Ас мәзірін беріңізші" дедім 
(арабша).
"Бұның не деп аталатынын
білмейсіз бе?" деп жауап берді.

Japanese: 
翻訳: Mari Arimitsu
校正: Moe Shoji
おはようございます！
皆さん起きていますか？
私のネームタグは
外してしまいましたが
ご自分のネームタグに
アラビア語で名前を書いた方は
いますか？　誰もいない？
分かりました　結構です
そう遠くない昔の話です
友人とレストランに座って
食事を注文しようという時です
私はウェイターを見上げて
こう言いました
「メニュー（アラビア語）はありますか？」
ウェイターは私を訝しげに見返すと
聞き間違えたと思ったのか
「はい？（英語）」と言いました
「メニュー（アラビア語）をください」
と私が言うと
「それを何と呼ぶか
知らないんですか？」

Persian: 
Translator: Amirpouya Ghaemian
Reviewer: narsis sh
صبح به خیر.
سر حالید؟
آن‌ها کارت شناسایی مخصوص مراسمم را از من گرفتند،
ولی می‌خواستم از شما بپرسم،
آیا کسی اسمش را بر روی کارت شناسایی مخصوص مراسم،
به زبان عربی نوشته است؟
یک نفر! حتی یک نفر هم این کار را نکرده است؟
خیلی خب، مشکلی نیست.
روزی روزگاری، در گذشته‌ای نه چندان دور،
من با دوستم در یک رستوران نشسته بودیم، و غذا سفارش می‌دادیم.
من به پیشخدمت نگاه کردم و گفتم،
&quot;شما عنوان غذاهایتان را دارید (به زبان عربی)؟&quot;
او به طور عجیبی به من نگاه کرد، و فکر کرد درست نشنیده است.
او گفت، &quot;ببخشید؟ (انگلیسی).&quot;
من گفتم، &quot;عنوان غذاهایتان (عربی)، لطفاً.&quot;
او جواب داد، &quot;نمی‌دونید اسمش چیه؟&quot;

Ukrainian: 
Перекладач: Sveta Bon
Утверджено: Анастасия Подорожная
Доброго ранку!
Прокинулися?
У мене спитали ім'я для бейджа,
і мене зацікавило:
хтось написав на ньому 
своє ім'я арабською?
Є такі? Нема? 
Ну, гаразд, нічого страшного. 
Якось нещодавно
була з другом у ресторані,
та, замовляючи страву,
запитала у офіціанта арабською:
"У вас є меню?"
Він подивився на мене з подивом,
гадаючи, що йому почулося.
Перепитав мене англійською: "Даруйте?"
Я відповіла арабською:
"Меню, будь ласка."
Він обурився:
"Хіба ви не знаєте, як це називається?"

English: 
Translator: khalid marbou
Reviewer: Anwar Dafa-Alla
Good morning!
Are you awake?
They took my name tag,
but I wanted to ask you,
did anyone here write their name
on the tag in Arabic?
Anyone! No one?
All right, no problem.
Once upon a time, not long ago,
I was sitting in a restaurant with my friend,
ordering food.
So I looked at the waiter and said,
"Do you have a menu (Arabic)?"
He looked at me strangely,
thinking that he misheard.
He said, "Sorry? (English)."
I said,
"The menu (Arabic), please."
He replied,
"Don't you know what they call it?"

Chinese: 
翻译人员: Lyman Zhang
校对人员: Wu Di
早上好！
你们醒了么？
他们刚拿走了我的胸卡，不过我想问问你们
胸卡上的名字，
有没有人是用阿拉伯语写的？
有么？没有？恩，很好，没问题。
就在不久之前，
我和朋友坐在餐厅里，正要点餐。
我看着服务员，对他说，
“有菜单么？”
（用阿拉伯语）
他奇怪地盯着我看，以为他听错了。
他(用英文)说：“Sorry？”
我又说：“请给我菜单好么？”
（用阿拉伯语）
他回答：“你难道不知道（菜单的）叫法么？”

Urdu: 
Translator: Zehra Wamiq
Reviewer: Syed Irteza Ubaid
صبح بخیر!
آپ لوگ جاگ رہے ہیں؟
انہوں نے میرا نام کا ٹیگ لے لیا، مگر میں آپ سے پوچھنا چاہتی ہوں،
کہ کسی نے یہاں اپنا نام, ٹیگ پر عربی میں لکھا؟
کوئی بھی! کوئی نہیں؟ اچھا، کوئی مسئلہ نہیں۔
ایک دفعہ کا ذکر ہے، تھوڑے عرصے پہلے،
میں اپنے دوست کے ساتھ ریستوران میں بیٹھی تھی اور کھانا منگوا رہی تھی۔
تو میں نے بیرے سے پوچھا،
کیا آپ کے پاس عربی میں کھانوں کی فہرست ھے (عربی میں)؟
اس نے مجھے عجیب طرح سے دیکھا، سوچا اس نے غلط سنا ہے۔
اس نے کہا، " سوری؟ (انگریزی میں)۔"
میں نے کہا،"کھانوں کی فہرست (عربی میں), برائے مہربانی۔"
اس نے جواب دیا،" آپ کو پتہ نہیں ہے اس کو کیا کہتے ہیں؟"

German: 
Übersetzung: Ludmila Schäfer
Lektorat: Kai Rasmus Nissen
Guten Morgen!
Sind Sie wach?
Sie haben mir mein Namensschild 
abgenommen, aber ich wollte fragen,
hat irgendjemand seinen Namen
auf Arabisch aufs Schild geschrieben?
Irgendjemand! Niemand? 
OK, kein Problem.
Es war einmal, 
vor nicht allzu langer Zeit,
da saß ich mit einem Freund 
in einem Restaurant und bestellte Essen.
Ich sah also den Kellner an und sagte:
"Haben Sie eine Speisekarte (Arabisch)"?
Er schaute mich befremdet an,
als hätte er sich verhört.
Er sagte: "Entschuldigung (Englisch)?".
Ich sagte: 
"Die Speisekarte (Arabisch), bitte".
Er antwortete: "Wissen Sie nicht,
wie man das nennt"?

Korean: 
번역: Jihyeon J. Kim
검토: K Bang
좋은 아침입니다!
잠 깨셨나요?
저에게 명찰이 없지만,
질문 하나 하겠습니다.
아랍어로 쓴 명찰을 갖고 계신 분?
아무도 없나요? 네 괜찮습니다.
최근 얼마 전에,
저와 제 친구는 한 식당에 있었습니다.
종업원에게 이렇게 말했습니다.
(아랍어)"메뉴판 있나요?"
그는 제대로 못 들었다는 듯이, 
이상하게 절 바라보았습니다.
그는 (영어)"뭐라고요?" 라고 
했습니다.
그래서 제가 (아랍어)
"메뉴판 좀 가져다 주시겠어요?" 하자
그가 "이걸 뭐라고 하는지 모르세요?" 
라고 말했습니다.

Russian: 
Переводчик: Vera Kalbach
Редактор: Olga Dmitrochenkova
Доброе утро!
Как у вас дела?
Когда я получила свой бейдж с именем,
мне захотелось узнать,
написал ли кто-нибудь своё имя 
на арабском.
Кто-нибудь? Никто? Ладно, без проблем.
Некоторое время назад
мы с другом сидели в ресторане 
и хотели заказать еду.
Я посмотрела на официанта 
и спросила по-арабски:
«У вас есть меню?»
Он странно взглянул на меня, и, 
подумав, что ослышался,
переспросил по-английски: «Простите?»
Я повторила на арабском: 
«Меню, пожалуйста».
Он снова спросил: 
«Вы не знаете, как сказать?»

Albanian: 
Translator: Alketa Halilaj
Reviewer: Helena Bedalli
Mirëmëngjes!
A jeni zgjuar?
Nuk e kam më kartën me emrin tim,
por doja t'ju pyesja,
ndonjëri nga ju a e ka shkruar
emrin e tij në gjuhën arabe?
Ndonjëri? Askush? Dakord, ska problem.
Një herë e një kohë, jo shumë larg,
isha ulur në një restorant me një 
mikun tim dhe po porosisja.
Iu drejtova kamarierit dhe i thashë,
“A keni menu (në arabisht)?”
Ai më pa me çudi, duke menduar 
se nuk më kishte dëgjuar mirë.
Ai tha, “Më falni? (anglisht).”
Unë iu përgjigja, 
“Menunë (arabisht), të lutem.”
Ai ma ktheu, 
“Nuk e di se si e quajnë?”

Arabic: 
المترجم: Anwar Dafa-Alla
المدقّق: Mohammed Al Sahaf
صباح الخير
هل أنتم يقظون؟
أخذوا مني البطاقة، ولكن كنت أريد أن أسألكم،
هل كتب أحدكم اسمه بالعربية على البطاقة؟
واحد! لا أحد.
حسنا، لا مشكلة.
كان يا ما كان، ليس بقديم الزمان،
أنا وصديقتي جالستان بمطعم نطلب الطعام.
فنظرت إلى الشخص الذي يساعدنا وقلت له:
"هل لديك لائحة الطعام؟"
فنظر إلي مستغربا، ظانّا بأنه 
لم يسمعني بشكل جيد
فقال لي: عذرًا (بالإنجليزية)؟
قلت له: لائحة الطعام، لو سمحت!
قال لي: ألا تعرفين ماذا يسمونها؟

Vietnamese: 
Translator: Nhu PHAM
Reviewer: Trang Rương
Xin Chào!
Các bạn còn thức không?
Họ lấy mất thẻ tên của tôi rồi,
tôi muốn hỏi
có ai ở đây ghi tên 
trên thẻ bằng tiếng Ả Rập không?
Không ai hết à?
Thôi vậy, cũng không vấn đề gì.
Ngày xửa ngày xưa, 
cách đây không lâu lắm,
khi đang ngồi với bạn
tại một nhà hàng,
tôi nhìn anh bồi bàn và bảo:
"Anh có thực đơn không?"
(Tiếng Ả Rập)
Anh ta nhìn lại tôi ngờ ngợ,
như thể đã nghe nhầm.
"Xin lỗi?" 
(Tiếng Anh).
"Vui lòng cho xin thực đơn." (Ả Rập)
Anh ta đáp: "Cô không biết 
người ta gọi nó là gì à?"

Chinese: 
Translator: Alan Watson
早晨！
大家瞓醒未呀？
佢哋收走咗我塊名牌
但我想問下大家
有冇人係用阿拉伯文寫塊名牌㗎？
有冇呀？冇？
好啦，唔緊要
冇幾耐之前
我同個朋友去間餐廳食嘢
我用阿拉伯話問個侍應︰
「有冇餐牌可以睇睇？」
佢好奇怪咁望實我，好似聽錯咗咁款
佢用英文講︰「咩話？」
我話︰「（阿拉伯話）餐牌，唔該。」
佢答返話︰
「乜你唔知呢份嘢叫咩名㗎咩？」

Portuguese: 
Tradutor: Daniela Reginatto da Costa
Revisora: Margarida Ferreira
Bom dia!
Estão acordados?
Tiraram-me o meu crachá,
mas eu queria perguntar uma coisa:
Alguém aqui escreveu 
o nome no crachá em árabe?
Alguém? Ninguém?
Ok, não há problema.
Era uma vez, não há muito tempo,
eu estava num restaurante 
com um amigo, a fazer o pedido.
Olhei para o empregado e disse:
"Tem a ementa?"
Ele olhou para mim, de modo estranho, 
a pensar que não tinha percebido bem,
e disse em inglês: "Desculpe?"
Eu disse: "A ementa, por favor".
Ele retrucou,
"Não sabe como se diz?"

Italian: 
Traduttore: Alessandra Agliata
Revisore: Anna Paterino
Buongiorno!
Siete tutti svegli?
Non ho più il cartellino col mio nome, 
ma volevo chiedervi...
qualcuno ha scritto il proprio nome in arabo 
sul cartellino?
Proprio nessuno? 
Va bene, non c'è problema.
C'era una volta, non molto tempo fa,
ero al ristorante con un amico 
e stavamo ordinando,
ho guardato il cameriere
e gli ho chiesto:
"Avete un menù? (in arabo)"
Mi ha guardato male, 
pensando di aver sentito male.
Ha detto: "Scusi? (in inglese)"
Così ho ripetuto:
"Il menù (in arabo), per favore."
Mi ha risposto: 
"Non sa come si dice?"

Serbian: 
Prevodilac: Stefan Zrnović
Lektor: Mile Živković
Dobro jutro!
Da li ste budni?
Uzeli su mi akreditaciju,
ali sam želela da vas pitam
da li neko ovde ima napisano svoje ime
na akreditaciji na arapskom?
Bilo ko! Niko? U redu, nema problema.
Nekada davno, ne previše davno,
sedela sam u restoranu
sa prijateljicom i naručivala hranu.
Pogledala sam u konobara i rekla:
"Da li imate jelovnik (arapski)?"
Pogledao me je čudno,
misleći da nije dobro čuo.
Rekao je: "Pardon (engleski)."
Rekla sam:
"Jelovnik (arapski), molim vas."
Odgovorio je:
"Zar ne znate kako to zovu?"

Chinese: 
譯者: NAN-KUN WU
審譯者: Li Li
早上好！
你們醒著嗎？
他們拿走了我的名牌
但我想問大家
這裡有人是用阿拉伯語寫名牌的嗎？
有嗎！沒有？
好吧，沒事。
不久以前
我和朋友坐在餐廳裡點菜
我望著侍應生說
“你有菜單嗎？（阿拉伯語）”
他很奇怪地望著我
好像聽錯了一樣
他說，“對不起？（英語）”
我說，“菜單（阿拉伯語），謝謝”
他回答說
"難道你不知道這個怎麼說？"

Portuguese: 
Tradutor: Ruy Lopes Pereira
Revisor: Gustavo Rocha
Bom dia!
Estão acordados?
Tiraram o meu crachá,
mas eu gostaria de perguntar a vocês:
alguém aqui escreveu seu nome 
no crachá em árabe?
Alguém? Ninguém?
Tudo bem, sem problemas.
Era uma vez, não muito tempo atrás,
eu estava num restaurante com minha amiga,
escolhendo o que pedir.
Olhei para o garçom e disse:
"Vocês têm um menu (árabe)?"
Ele me olhou estranhamente, 
pensando que tinha ouvido mal.
Ele disse: "Desculpe? (inglês)".
Eu disse:
"O menu (árabe), por favor."
Ele replicou:
"Você não sabe como chamam isto?"

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Niki Boehm
Επιμέλεια: Nikoleta Dimitriou
Καλημέρα σας!
Έχετε ξυπνήσει;
Μου πήραν το καρτελάκι με το όνομά μου,
αλλά ήθελα να σας ρωτήσω,
έγραψε κανείς σας το όνομά του 
στα Αραβικά στο καρτελάκι;
Ουδείς;
Εντάξει, κανένα πρόβλημα.
Μια φορά κι έναν καιρό, πριν πολύ καιρό,
καθόμουν σ' ένα εστιατόριο με παρέα 
και παραγγέλναμε.
Κοίταξα το σερβιτόρο και είπα,
«Έχετε έναν κατάλογο (Αραβικά);»
Με κοίταξε περίεργα, 
σαν να μην είχε ακούσει καλά.
Είπε: «Συγγνώμη; (Αγγλικά)».
Είπα, «Τον κατάλογο (Αραβικά), 
παρακαλώ».
Απάντησε, «Δεν ξέρεις πώς λέγεται;»

Turkish: 
Çeviri: ilker gül
Gözden geçirme: Mehmet ERKEN
Günaydın!
Uyanık mısınız?
Benim yaka kartımı aldılar ama size sormak istiyorum,
burada kartında ismi Arapça yazan var mı?
Hiç kimse! Kimse mi?
Pekala, sorun değil.
Bir zamanlar ki çok uzun zaman önce değil,
Bir arkadaşımla restoranda oturuyorduk, sipariş verecektim
Bu yüzden garsona baktım ve dedim ki,
"Yemek listeniz var mi?"
Bana garip bir şekilde baktı, duyamadığını düşündü.
"Sorry", dedi.
"Yemek listesi, lütfen." dedim.
"Ona ne dendiğini bilmiyor musunuz?" diye cevapladı.

Czech: 
Překladatel: Petra Hanackova
Korektor: Hai Anh Vu
Dobré ráno!
Jste vzhůru?
Vzali mi jmenovku, ale chtěla jsem se Vás zeptat,
napsal někdo z Vás na jmenovku své jméno v arabštině?
Kdokoliv! Nikdo? V pořádku, žádný problém.
Bylo nebylo, nedávno
jsem seděla v restauraci s přítelem a objednávali jsme si jídlo.
Podívala jsem se na číšníka a řekla v arabštině:
'Máte jídelní lístek?'
On se na mě zvláštně podíval, asi v dojmu, že se přeslechl.
Odpověděl anglicky: 'Prosím?'
Já jsem opět v arabštině řekla: 'Menu, prosím.'
On mi řekl: 'Vy nevíte, jak se tomu říká v angličtině?'

Esperanto: 
Translator: Stéphane Brault
Reviewer: Karine Breault
Bonan tagon!
Ĉu vi estas maldormaj?
Oni forprenis mian nometikedon,
sed jen demando por vi:
Ĉu iu, ĉi tie, skribis sian nomon
en la araba?
Ĉu iu? Neniu?
Bone, ne gravas.
Iam, antaŭ nelonge,
kune kun amiko, mi volis mendi manĝaĵon
en iu restoracio.
Al la kelnero mi diris:
"Ĉu vi havas menuon?"
uzante la araban vorton.
Li rigardis min strange,
kvazaŭ li misaŭdis.
Li respondis: "Sorry?"
Mi repetis arabe:
"La menuon, mi petas."
Li rebatis:
"Ĉu vi ne scias kiel ĝi nomiĝas?"

iw: 
מתרגם: Yubal Masalker
מבקר: Ido Dekkers
בוקר טוב!
אתם ערים?
הם לקחו ממני את התג, אבל רציתי לשאול אתכם,
האם מישהו מכם רשם 
את שמו על התג בערבית?
מישהו? אף אחד? טוב, אין בעיה.
לא מזמן,
ישבתי במסעדה עם חבר ורציתי להזמין.
פניתי למלצר ואמרתי,
"האם יש תפריט (בערבית)?"
הוא הביט בי בתמיהה, כאילו לא שמע טוב.
הוא אמר, "סליחה? (באנגלית)"
אמרתי, "את התפריט (בערבית), בבקשה."
הוא ענה, "האם את לא 
יודעת איך קוראים לזה?"

Hindi: 
Translator: Pradeep Singh
Reviewer: Abhinav Garule
सुप्रभात!
जाग गये आप?
उन्होंने मेरा नाम लिया लेकिन मैं 
आपसे पूछना चाहती हूं कि
क्या आपमें से किसी ने चिट पर 
अपना नाम अरबी मे लिखा है?
है कोई! कोई नहीं! ठीक है, कोई बात नहीं|
एक बार की बात है, ज्यादा पहले नहीं,
मैं अपने एक दोस्त के साथ 
एक हॉ टेल मे खाना मँगा रही थी|
तो मैने बैरा को बुलाया और कहा,
क्या आपके पास आहारिका है (अरबी में)?
उसने मुझे अजीब तरह से देखा, 
जैसे कि उसने गलत सुना हो
वो बोला, "माफ़ कीजिये? (अंग्रेजी मे)"
मैने कहा, "आहारिका दीजिये (अरबी में)"
उसने जवाब दिया, "आपको पता नहीं 
इसे क्या कहा जाता है?"

Spanish: 
Traductor: Sebastian Betti
Revisor: Antonio Galán
Buenos días.
¿Siguen despiertos?
Se han llevado mi tarjeta, 
pero quería preguntarles:
¿Alguno ha escrito 
su nombre en árabe?
¿Solo uno? No, ninguno.
Bueno, no pasa nada.
Érase una vez, 
no hace mucho tiempo,
en que yo y mi amiga íbamos 
a pedir en un restaurante.
Miré al camarero y le pregunté:
"¿nos traes la carta [árabe]?"
Quedó mirando extrañado,
como si no hubiera oído bien.
Me dijo: "¿Perdón? [inglés]"
Le dije: "La carta [árabe], por favor".
Me dijo: "¿No sabes cómo se llama?"

Bulgarian: 
Translator: Elena-Aurora Kutevska
Reviewer: Yavor Ivanov
Добро утро!
Будни ли сте?
Взеха ми табелката с името, но исках да ви питам,
някой тук да си написа името на табелката на арабски?
Който и да е? Никой? Добре, няма проблем.
Едно време, не много отдавна
бях на ресторант с приятел и си поръчвах храна.
Погледнах сервитьора и казах:
"Имате ли меню?"; (на арабски)
Погледна ме странно, мислейки си, че не е чул правилно.
Каза "Моля?"; (на английски).
Аз отговорих: "Менюто, моля"; (на арабски).
Той ми отговори: "Не знаете ли как се казва на английски?"

Polish: 
Tłumaczenie: Artur Radkiewicz
Korekta: Rysia Wand
Dzień dobry!
Jesteście gotowi?
Zabrali moją plakietkę
z imieniem, więc zapytam:
Czy ktoś napisał imię
na plakietce po arabsku?
Ktoś? Nikt? Nie ma sprawy.
Pewnego razu, nie tak dawno temu,
zamawiałam z kolegą dania w restauracji.
Mówię do kelnera:
"Czy mogę prosić jadłospis?".
Popatrzył dziwnie,
myśląc, że się przesłyszał.
Odpowiedział: "Sorry?".
Powtórzyłam: "Jadłospis, poproszę".
Odpowiedział: "Nie wiesz,
jak to się nazywa?".

Hungarian: 
Fordító: Borsos Ágota
Lektor: Laszlo Kereszturi
Jó reggelt!
Ébren vagytok?
Átvették a névjelvényemet,
de azt akartam kérdezni,
hogy a nevét írja valaki közületek
arabul a jelvényére?
Bárki! Senki?
Jól van, nem gond.
Egyszer valamikor, nem olyan régen
egy barátommal ültem egy vendéglőben,
épp kaját rendeltünk.
Ránéztem a pincérre, és megkérdeztem:
"Hozna egy étlapot?"(Arabul)
Furcsán nézett rám,
gondolván, hogy rosszul hallott valamit.
"Sorry?" -- mondta.
Mondtam én:
"Az étlapot, kérem!" (Arabul)
"Nem tudod, hogy nevezik?" -- kérdezte

Romanian: 
Traducător: Doina Zamfirescu
Corector: Ariana Bleau Lugo
Bună dimineaţa!
V-aţi trezit?
Nu am ecusonul
dar vroiam să vă întreb
şi-a scris cineva numele în Arabă?
E cineva? Nimeni?
Bine, nu-i nimic.
Acum ceva timp
eram cu un prieten la restaurant.
I-am spus chelnerului
"Aveţi un meniu?" (în lb. arabă)
S-a uitat ciudat la mine,
crezând că nu a auzit bine.
A spus "Poftim?" (în lb. engleză)
"Meniul, vă rog." (în lb. arabă)
"Nu ştii cum se spune?" a spus.

Hungarian: 
"Tudom."
"Nem, menu (angol) vagy menu (francia)."
Helyesen ejtettem ki franciául?
"Gyere ide, vedd fel a rendelést itt te!" -- így a pincér.
Utálkozva beszélt hozzám,
mintha ezt mondta volna magában:
"Még ha ő volna az egyetlen lány is a Földön, 
akkor sem néznék rá!"
Mit jelent arabul a "menu" szó?
Két szó miatt egy libanoni fiatalember
maradinak és
tudatlannak ítélt egy lányt.
Hogyan is mondhatta így?
Abban a pillanatban ez elgondolkodtatóvá vált számomra.
Felhúztam magam.
Határozottan sértő számomra!
Megvonják azt a jogot tőlem, hogy a saját országomban a saját nyelvemen beszélhessek?
Hol történhet ilyesmi?
Hogyan jutottunk idáig?
Nos, ezalatt az idő alatt is több ember
egy olyan szinthez ér életében,
ahol már önkéntelenül feladnak mindent,
ami eddigi életükben történt, azért,

Korean: 
저는 "알아요." 라고 말했습니다.
그는 "(불어)메누 아니면 
(영어)메뉴라고 합니다." 라고 했어요.
불어 발음이 맞는건가요?
그 웨이터는 "여기 와서 이 사람들 좀
상대해줘!"라고 했습니다.
그는 저와 말 할때 마치 "지구상에 
이 여자만 있어도 난 쳐다도 안보겠어!"
라는 듯이 불쾌해 했습니다.
아랍어로 "메뉴"를 말하는게
어떤 의미인 것일까요?
한 레바논 청년은
단 두마디에 한 여자를
구닥다리에 무식한 사람으로
여겼습니다.
"저 여자는 왜 저렇게 말하지?"
그 순간, 저는 생각해봤습니다.
정말 화가 났습니다.
너무 상처받았고요!
내 나라에서 내 언어로
말할 수 없는 건가요?
대체 어떻게 이런 일이 있는 겁니까?
어쩌다가 이 지경까지 된 겁니까?
오늘 이 자리엔 할 수 없이
과거에 있던 모든 것을
포기하는 삶의 단계에 이른
저와 비슷한 분들이 많이 계십니다.

English: 
"I do."
He said, "No! It's called "menu" (English),
or "menu" (French)."
Is the French pronunciation correct?
"Come, come, take care of this one!"
said the waiter.
He was disgusted when talking to me,
as if he was saying to himself,
"If this was the last girl on Earth,
I wouldn't look at her!"
What's the meaning
of saying "menu" in Arabic?
Two words made a Lebanese young man
judge a girl as being backward
and ignorant.
How could she speak that way?
At that moment, I started thinking.
It made me mad.
It definitely hurts!
I'm denied the right to speak
my own language in my own country?
Where could this happen?
How did we get here?
Well, while we are here,
there are many people like me,
who would reach a stage in their lives,
where they involuntarily give up
everything
that has happened to them in the past,

Chinese: 
我話：「我知。」
佢話︰「你根本就唔知！
份嘢叫做（英文）『餐牌』，
又或者（法文）『餐牌』！」
我啲法文準唔準呀？
個侍應就同個同事講︰
「嚟嚟嚟，呢張枱你搞掂佢！」
同我講嘢嗰陣，佢一臉不屑
好似同緊自己講：
「就算地球剩返佢一個女人，
我都唔會睺佢！」
咁用阿拉伯文講「餐牌」
有乜咁大件事呢？
呢兩粒字就足以
令一個黎巴嫩嘅後生仔覺得
一個女人落後無知
「有乜理由用阿拉伯話㗎？」
嗰一刻，我個腦係咁轉
愈諗愈嬲
我覺得好委屈！
我喺自己國家
講自己母語嘅權利都被剝奪？
咁嘅事都有？
點解會變成咁㗎？
喺呢度，有好多人同我一樣？
佢哋人生行到嚟某個階段
被迫放棄自己嘅根？

Hindi: 
" जानती हूं|"
उसने कहा, " नहीं! इसे "मेनु" (अंग्रेजी में)
या मेन्यु (फ़्रेंच में) कहते हैं."
(क्या मेरा फ़्रेंच उच्चारण सही है?)
"इधर आओ, इन्हें देखो जरा!" बैरा बोला.
वो मुझसे बात करने मे बहुत चिढ़ रहा था, 
और खुद से कह रहा था,
जाने कहां कहां से चले आते हैं!
मेनु को आहारिका (अरबी मे) कहने का क्या मतलब है?
दो शब्दों ने एक लडकी को एक लेबनन
युवा की नज़र में जाहिल
और गँवार बना दिया|
वो ऐसे कैसे बोल सकती है?
और तब मेरे मन मे ये खयाल आया|
मुझे बहुत गुस्सा आया|
मुझे वाकई बहुत बुरा लगा!
क्या मुझे अपने ही देश मे 
अपनी ही भाषा बोलने का अधिकार नही है?
ऐसा कहाँ होता है?
हम यहाँ कैसे आ गये?
खैर, अब जब हम इस हालत मे आ ही गये हैं, 
तो मेरे जैसे बहुत लोग है यहां
जो अपने जीवन मे 
एक ऐसे मुकाम पर पहुचेंगे जहां

Japanese: 
「知っています」と私
彼は「違いますよ！メニュー（英語）や
メニュー（フランス語）でしょう」と
フランス語の発音は合っていましたか？
「誰か このお客さんの面倒を
見てやってくれ」と
そして嫌々ながら
まるで独り言のように
「彼女が地球にいる最後の女の子だとしても
見たくもない！」と
アラビア語で「メニュー」と言うことは
何を指していますか？
たった一言で レバノン人の若者は
私が時代遅れで
無教養だと判断したのです
「何で あんな話し方をするんだろう？」と
まさに この時でした
私は怒り心頭に発し
本当に傷ついたのです！
自分の国で 母語を話す権利を
否定されたんですよ？
こんなことが起こりうるんでしょうか？
なぜ こうなったのでしょうか？
私と同じように多くの人々が
人生のある時点で
不本意ながらも
過去に起きたことを
全て諦めることで

Romanian: 
"Ba ştiu."
"Nu cred. Se spune "menu" (engleză) sau "menu" (franceză).
Am pronunţat corect?
"Hai vino şi ocupă-te!" a spus colegului.
Îmi vorbea cu atâta dispreţ 
încât parcă spunea:
"Dacă asta ar fi ultima femeie din lume
nu m-aş uita la ea!"
Ce înseamnă "menu" în arabă?
Pentru două cuvinte m-a crezut înapoiată
şi ignorantă.
Cum poate ea să vorbească aşa?
Am început să mă gândesc.
M-am înfuriat.
Mă deranja!
Mi se interzice să vorbesc arabă în ţara mea?
Unde se poate întâmpla asta?
Cum am ajuns aici?
Există mulţi oameni ca mine
care au ajuns să renunţe involuntar
la tot ce li s-a întâmplat în trecut

iw: 
"אני יודעת."
הוא אמר, "לא! זה נקרא 'menu' (באנגלית)", 
או 'menu' (בצרפתית)."
האם הביטוי הצרפתי מדוייק?
"בוא, בוא, טפל בה!" אמר המלצר.
הוא נגעל כאשר דיבר איתי, 
כאילו הוא אמר לעצמו,
"אפילו אם היתה זו הבחורה האחרונה בעולם, 
לא הייתי מסתכל עליה!"
מה זאת אומרת להגיד "menu" בערבית?
שתי מילים גרמו לאדם לבנוני צעיר 
לשפוט בחורה כאילו היתה מיושנת
ובורה.
כיצד היא יכלה לדבר ככה?
באותו רגע, התחלתי לחשוב.
זה שיגע אותי.
זה בוודאי כואב!
ניטלה ממני הזכות לדבר 
בשפתי שלי במדינה שלי?
היכן זה עוד קורה?
איך הגענו למצב כזה?
בעודנו כאן, יש הרבה כמוני שיגיעו
לשלב בחייהם, בו הם יוותרו שלא מרצונם
על כל מה שקרה להם בעברם,

Czech: 
'Vím.'
Číšník odpovídá: 'Nevíte! Říká se tomu „menu“ v angličtině nebo „menu“ ve francouzštině.'
Byla ta výslovnost správně?
'Pojď sem, postarej se o tyhle!' povídá číšník.
Byl znechucený naší konverzací.
Jako by si sám pro sebe říkal:
'I kdyby to byla ta poslední žena na světě, 
ani bych se na ni nepodíval!'
Jaký má význam říkat 'menu' v arabštině?
Stačila dvě slova, aby mladý Libanonec 
odsoudil jednu ženu jako zaostalou
a hloupou.
Jak mohla mluvit takovým způsobem?
V té chvíli jsem začala přemýšlet.
Rozzlobilo mě to.
Rozhodně mi to ublížilo!
Někdo mi odepřel právo mluvit svým mateřským 
jazykem ve vlastní zemi?
Kde se tohle může stát?
Jak jsme se k tomu dobrali?
No, zatímco jsme tady,
je zde mnoho lidí jako jsem já,
kteří se dostali do určité životní fáze,
kdy nedobrovolně mávnou rukou nad vším,
co se jim stalo v minulosti,

Persian: 
&quot;البته که می‌دونم.&quot;
او جواب داد، &quot;نه! اسم آن &quot;مِنیو&quot; (به انگلیسی) یا &quot;مینیو&quot; (به فرانسوی) است.&quot;
تلفظ فرانسویم درست بود؟
پیشخدمت گفت، &quot;بیا، بیا، ببین این چی می‌خواد!&quot;
حال او طوری از حرف زدن با من بد شده بود، که انگار داشت به خودش می‌گفت،
&quot;اگر این آخرین دختر جهان باشد، حتی نگاهش هم نمی‌کنم!&quot;
&quot;عنوان غذاها&quot; (به عربی) دیگر یعنی چه؟
دو کلمه باعث شدند یک مرد جوان لبنانی تصور کند
که یک دختر عقب‌مانده و نادان است.
آن دختر چطور می‌توانست این طور حرف بزند؟
در آن لحظه، شروع کردم به فکر کردن.
این افکار داشتند مرا دیوانه می‌کردند.
واقعاً دل‌خراش بود!
من در کشور خودم، حق حرف زدن به زبان خودم را ندارم؟
کجای جهان ممکن است چنین برخوردی رخ دهد؟
ما چطور به این‌جا رسیدیم؟
در حال حاضر، افراد زیادی مثل من وجود دارند،
که به مرحله‌ای از زندگیشان رسیده‌اند، که دارند به طور ناخواسته
تمام آن‌چه را که در گذشته برایشان اتفاق افتاده است رها می‌کنند،

German: 
"Doch, das weiß ich."
Er: "Nein! Es heißt 'menu' (Englisch),
oder 'menu' (Französisch)."
Ist die französische Aussprache korrekt?
"Komm, komm, kümmer dich um die!",
sagte der Kellner.
Er war angewidert, als er mit mir sprach,
als ob er bei sich dachte:
"Auch, wenn dies das letzte Mädchen auf
Erden wäre, würde ich sie nicht ansehen!"
Was bedeutet es,
"Menü" auf Arabisch zu sagen?
Zwei Wörter ließen einen libanesischen
jungen Mann ein Mädchen als rückständig
und ignorant verurteilen.
Wie konnte sie auf diese Weise sprechen?
In diesem Moment 
begann ich darüber nachzudenken.
Es machte mich wütend.
Es schmerzt definitiv!
Mir wird das Recht verweigert, in meinem
Land meine eigene Sprache zu sprechen?
Wo sonst könnte das passieren?
Wie sind wir so weit gekommen?
Während wir hier sind,
gibt es viele Leute wie mich,
die einen Punkt in ihrem Leben erreichen,
wo sie unfreiwillig alles aufgeben,
was ihnen in der Vergangenheit 
widerfahren ist,

Ukrainian: 
"Знаю."
"Це - "ме́нйю" (англійською) чи 
"меню̀" французькою".
Я правильно вимовила французькою?
"Ходи сюди, розберися тут!" - 
покликав офіціант.
Йому було нестерпно розмовляти 
зі мною, та він наче промовляв:
"Навіть, якщо це - остання жінка
на Землі, я б і не глянув на неї!"
Навіщо питати про меню арабською?
Два слова змусили молодого ліванця 
сприйняти дівчину
як неосвічену селючку.
Як вона могла так розмовляти?
Тієї миті я замислилася.
Я обурилася.
Мене, звісно, зачепило.
Мене позбавляють права розмовляти 
рідною мовою у рідній країні?
Де таке можливо?
Як ми дійшли до цього?
Багато людей, включаючи й мене,
на певному етапі свого життя
мимоволі відмовились від усього,
що трапилося з ними у минулому,

Turkish: 
"Biliyorum"
"Hayır! "menü" denir (İngilizce) veya "menü" (Fransızca).
Fransızca telaffuz doğru mu?
"hadi hadi, şunla ilgilenin!" dedi garson.
Benimle konuşurken iğrenmişti, sanki kendi kendine,
"Bu kız dünyadaki son kız olsaydı, yinede ona bakmazdım" diyordu.
Arapça'da yemek listesinin anlamlı söylenişi nedir?
İki kelime Lübnanlı genç bir erkeğin bir kızı gerici ve
cahil olarak nitelemeye yetti.
Nasıl böyle konuşabilir ki?
O anda düşünmeye başladım.
Beni çılgına çevirmişti.
Kesinlikle acı veriyor!
Kendi ülkemde kendi dilimi konuşma hakkından men mi edildim?
Bu nerede olabilir?
Nasıl bu hale geldik?
Pekala, hazır buradayken, Benim gibi birçok insan var,
hayatlarında belli bir aşamaya ulaşacak olan
istemsizce geçmişte başlarından geçen her şeyden vazgeçecekler

Urdu: 
"مجھے پتہ ہے۔"
اس نے کہا،" نہیں! اس کو "مینیو" کہتے ہیں (انگریزی) یا "مینیو" (فرنچ)۔"
کیا فرانسیسی تلفظ صحیح ہے؟
" چلو، چلو، اب اس کا مسئلہ حل کریں!" بیرے نے کہا۔
وہ مجھ سے تنفر سے بات کر رہا تھا، جیسے اپنے آپ سے کہہ رہا ہو،
"اگر یہ دنیا کی آخری لڑکی ہوتی تو بھی میں اس کی شکل نہ دیکھتا!"
عربی میں "مینو" کہنےکا کیا مطلب ہے؟
ایک لبنانی نوجوان نے دو الفاظ کی بناہ پر ایک لڑکی کو دقیانوسی قرار دے دیا۔
اور جاہل۔
وہ کیسے اس طرح سے بات کر سکتی ہے؟
اس لمحے میں نے سوچنا شروع کیا۔
مجھے اس بات سے غصہ آیا۔
یقیناً دکھ بھی ہؤا!
مجھے اپنے ہی ملک میں اپنی زبان بو لنے کےحق سے محروم کیا جا رہا ہے؟
ایسا کہاں ہو سکتا ہے؟
ہم یہاں تک کیسے پہنچے؟
اب جب ہم یہاں ہیں،
مجھ جیسے بہت سے لوگ ہیں،
جو اپنی زندگی میں ایسے مرحلے تک پہنچ جاتے ہیں،
جہاں غیرارادی طور پہ وہ چھوڑ دیتے ہیں
ہر چیز کو جو ان کے ماضی میں ہوتی ہے،

Kazakh: 
"Білемін".
Ол болса: "Жоқ. Бұл меню" деді 
ағылшынша. Немесе "меню" (французша)
Французша дұрыс айттым ба?
"Жақсы. Мына біреуге қызмет көрсетіңіз"
деді даяшы.
Мені жақтырмай тұрғаны байқалды.
"Жер бетіндегі соңғы қыз болса да
қарамас едім" дегендей.
Арабша "меню" дегеннің
астарында не бар?
Екі ауыз сөзіммен 
ливиялық жігіт үшін
ақымақ әрі надан атандым.
Бұлай сөйлеуге қандай хақысы бар?
Болған жайтты көпке дейін
ұмыта алмадым.
Намысыма тиді.
Шынымен де өкінішті.
Өз елімде туған тілімде сөйлеуге
тиым салып отыр ма?
Қалайша?
Бұған қалайша жол бердік?
Дәл қазір көптеген адам
өмірде жетістікке жеткенін көрсету үшін
бұрынғы болғандарын бір сәтте

Esperanto: 
"Ja scias mi."
Li diris: "Ne! ĝi nomiĝas "menu" (angle),
aŭ "menu" (france)."
Ĉu bonas mia franca prononco?
"Venu, venu, servu tiun ĉi!"
li fine diris.
Li ŝajnis naŭzita parolante al mi,
kvazaŭ li estis pensanta:
"Eĉ se ŝi estus la tutlasta ino sur la Tero,
mi ŝin senhesite ignorus!"
Kion signifas
diri "menuon" en la araba?
Tiu vorto igis junan Libanulon
taksi samlandaninon neprogresema
kaj nescia.
Kiel ŝi povas paroli tiele?
Tiumomente, mi komencis pripensi.
Tio kolerigis min,
sendube vundis min!
Ĉu oni malpermesas min paroli
mian propran lingvon en mia hejmlando?
Kie povus okazi tielaĵo?
Kiel ĝi povis estiĝi?
Nu, pri tiu punkto,
estas multaj homoj kiel mi,
kiuj dum siaj vivoj atingas fazon,
en kiu ili pretas nevolonte forlasi
ĉion, kio devenas de la pasinteco,

Polish: 
"Wiem."
On na to: "Nie!
To jest MEnu" (Po angielsku)
lub meNU" (Po francusku).
Dobrze wymawiam?
"Zajmij się stolikiem!"
- zawołał innego kelnera.
Był oburzony tą wymianą zdań,
jakby mówił do siebie:
"Choćby to była ostatnia kobieta na ziemi,
to bym na nią nie spojrzał!".
A morał mówienia MENU po arabsku?
Ten młody Libańczyk
ocenił mnie dwoma słowami:
zacofana ignorantka.
Jak mogłam użyć takiego słowa?
W tamtej chwili zaczęłam się zastanawiać.
Wściekłam się.
To naprawdę boli!
Nie wolno mi mówić we własnym
języku we własnym kraju.
Jak to mogło się stać?
Jak do tego doszliśmy?
Jest tu wiele osób takich jak ja,
które na pewnym etapie życia
nieumyślnie wyzbywają się
wszelkiej przeszłości,

Modern Greek (1453-): 
«Ξέρω».
Είπε, «΄Όχι! Λέγεται μενού (αγγλική προφορά) 
ή μενού (γαλλική προφορά)».
Η γαλλική προφορά είναι σωστή;
«Έλα, έλα, εξυπηρέτησέ την!" είπε ο σερβιτόρος.
Του προκαλούσε απέχθεια να μου μιλά,
σαν να έλεγε στον εαυτό του,
«Αν αυτή ήταν η τελευταία γυναίκα στον πλανήτη, 
ούτε που θα την κοιτούσα!»
Ποιος ο λόγος να πει κανείς «μενού» στα Αραβικά;
Δύο λέξεις έκαναν έναν νεαρό Λιβανέζο να θεωρήσει
μια κοπέλα οπισθοδρομική
και αδαή.
Πώς γίνεται να μιλάει έτσι η κοπέλα;
Και τότε άρχισα να σκέφτομαι.
Με εξόργιζε.
Οπωσδήποτε πονάει!
Δε δικαιούμαι να μιλώ τη γλώσσα μου 
στην ίδια μου τη χώρα;
Πού συμβαίνουν αυτά;
Πώς φτάσαμε εδώ;
Λοιπόν, μιας και είμαστε εδώ,
υπάρχουν πολλοί σαν εμένα,
που φτάνουν σ' ένα στάδιο της ζωής τους
στο οποίο χωρίς να θέλουν εγκαταλείπουν
όλα όσα τους συνέβησαν στο παρελθόν,

Italian: 
"Certo che sì."
E lui: "No! Si dice 'menu' (in inglese) 
o 'menu' (in francese)."
La pronuncia francese è corretta?
Il cameriere ha detto: "Vieni qui! 
Occupati tu di questa!"
Sembrava disgustato dal parlare con me, 
come se tra sé e sé pensasse:
"Non la guarderei nemmeno 
se fosse l'ultima ragazza al mondo!"
Ma cosa significa 
dire "menu" in arabo?
A un giovane libanese sono bastate due parole 
per etichettare una ragazza come una sempliciotta
e un'ignorante.
Ma come fa a parlare così?
In quel momento, ho iniziato a riflettere.
Mi aveva fatto arrabbiare.
Mi aveva proprio ferita!
Non ho il diritto di parlare la mia lingua 
nel mio paese?
Ma in che paese viviamo?
Come abbiamo fatto ad arrivare a questo punto?
Mentre siamo qui, 
ci sono molte persone come me
che a un certo punto della loro vita, 
senza volerlo, abbandonano
tutto quello che è successo loro nel passato,

Albanian: 
“E di.”
Ai ma ktheu, 
“Jo! Quhet menu (anglisht),
ose “menu” (frëngjisht).”
A është shqiptimi frengjisht në rregull?
“Hajde, hajde kujdesu për këtë!” 
tha kamarieri.
Ai u bezdis duke folur me mua, 
sikur po i thoshte vetes,
“Nëse kjo do të ishte vajza e fundit në botë, 
unë nuk do t’ja hidhja sytë!”
Cili është kuptimi i të thënit 
“menu” në arabisht?
Dy fjalë mjaftuan që një djalë i ri libanez 
të gjykonte një femër si të prapambetur
dhe injorante.
Si mund të fliste ajo në atë mënyrë?
Në atë moment, fillova të mendoj.
Mu ngritën nervat.
Pa dyshim që të dhemb!
Më mohohet e drejta të flas 
gjuhën time në vendin tim?
Ku mund të ndodhte një gjë e tillë?
Si arritëm ne deri këtu?
Epo, ndërsa ne jemi këtu, 
ka shumë njerëz si unë,
të cilët do të arrinin një fazë në jetën 
e tyre, ku ata padashur heqin dorë
nga gjithçka 
që ka ndodhur në të shkuarën e tyre,

Chinese: 
“我知道。”
他說，“你不知道！
這叫做“菜單”（英文），或者“菜單”（法文）”
法語發音對嗎？
“過來過來，這桌歸你管！”
這侍應生說。
他和我說話的時候表現得很厭煩
就好像在心裡說
“如果這是地球上剩下的唯一一個女孩，
我也不會理她的！”
用阿拉伯語說“菜單”
這個動作的意義是什麽？
這兩個字讓一個黎巴嫩的年輕男人覺得
一個女孩落後而無知
“她怎麼能那樣說話呢？”
在那一刻，我開始思考
這讓我憤怒
這當然很傷人！
我在我自己的國家
被剝奪了說自己語言的權利？
哪裡能有這樣的事？
這怎麼會發生的？
好吧，在這裡，有很多人和我一樣
他們來到了人生一個這樣的階段
不得不放棄過去發生在他們身上的一切

Russian: 
«Я знаю».
«Нет! Можно сказать меню [английский акцент] 
или меню [французский акцент]».
Я правильно произнесла по-французски?
«Ладно, обслужите её!», — 
бросил официант.
Во время разговора он испытывал отвращение,
словно повторяя про себя:
«Даже если это последняя женщина на Земле,
я не взгляну на неё!»
Зачем говорить слово «меню» по-арабски?
Всего лишь одно слово заставило 
молодого ливанца считать девушку
глупой и неграмотной.
Как она может так разговаривать?
Я стала обдумывать случившееся.
Это разозлило меня.
Это действительно обидно!
Мне запрещено говорить 
на родном языке в родной стране?
Как это могло произойти?
Как мы допустили это?
В мире много людей, которые, как и я,
достигнув определённой ступени в жизни,
невольно бросают всё, 
что произошло с ними в прошлом,

Azerbaijani: 
"Bilirəm."
O dedi: "Xeyr! Ona 'menu'(ingiliscə) və ya 'menu' (fransızca) deyilir."
Fransızca tələffüzüm düzgündür?
"Gəl, gəl bununla məşğul ol!" ofisiant dedi.
O, mənimlə danışmaqdan iyrənirdi. O, elə bil öz-özünə deyirdi ki,
"Əgər bu dünyadakı ən axırıncı qız olsaydı da, mən onun tərəfə baxmazdım!"
"Menu" sözünü ərəbcə deməyin nə mənası var?
Cəmi ikicə sözlə Livanlı gənc oğlan qızı geridə qalmış və cahil kimi
mühakimə etdi.
O, necə bu cür danışa bilərdi axı?
Həmin anda mən düşünməyə başladım.
Bu məni əsəbləşdirdi.
Bu, adamın həqiqətən xətrinə dəyir!
Məni öz ölkəmdə öz dilimdə danışdığıma görə qəbul etmirlər.
Bu, başqa harada baş verə bilər?
Biz bura necə düşmüşük?
Amma biz burda olduqca, mənim kimi burda çox adam var ki,
öz həyatlarında elə bir mərhələyə çatırlar ki,
onlar sadəcə müasir və mədəni olduqlarını

Bulgarian: 
"Знам";.
Той каза: "Не, казва се 'меню' (английски) или 'меню' (френски)";.
Правилно ли го произнесох на френски?
"Ела, ела, обслужи тази клиентка!" каза сервитьорът.
Беше отвратен от разговора си с мен. Сякаш си казваше:
"Дори това да беше последното момиче на света нямаше да я погледна!"
Какво е значението на това да кажеш 'меню' на арабски?
Две думи накараха един млад ливанец да осъди едно момиче като неразвита
и невежа.
Как може тя да говори по този начин?
В този момент се замислих.
Ядосах се.
Наистина боли!
Отказано ми е правото да говоря собствения си език в собствената си държава?!
Къде може да се случи това?
Как стигнахме до тук?
Е, докато сме на тази тема, има много хора, като мен,
които в даден етап от живота си, недоброволно се отказват от всичко,
което им се е случило в миналото,

Portuguese: 
"Sei."
Ele continuou: "Não! É chamado 
'menu' (inglês) ou 'menu' (francês)".
A pronúncia do francês está correta?
"Vamos, vamos, cuide dessa!", 
disse o garçom.
Ele parecia irritado ao falar comigo,
como se estivesse dizendo a si mesmo:
"Se essa fosse a última garota na Terra, 
eu não olharia para ela!"
Por que dizer 'menu' em árabe?
Duas palavras fizeram um jovem libanês
julgar uma garota como retrógrada
e ignorante.
Como ela se atrevia a falar daquele jeito?
Naquele momento, comecei a pensar.
Aquilo me deixou furiosa.
Realmente magoa!
Tive negado o direito de falar 
minha própria língua em meu próprio país?
Onde isso poderia acontecer?
Como chegamos a isso?
Bem, enquanto estamos aqui, 
há muitas pessoas como eu,
que chegariam a um estágio em suas vidas, 
em que involuntariamente abrem mão
de tudo que tenha acontecido
com elas no passado,

Portuguese: 
"Claro que sei"
E ele: "Não! Diz-se (inglês) "menu" 
ou (francês) "menu".
A pronúncia em francês é assim?
Estava aborrecido ao falar comigo, 
como se pensasse:
"Nem que esta rapariga fosse a única 
na Terra, eu olhava para ela!"
Qual o problema de dizer "menu" em árabe?
Duas palavras bastaram 
para um jovem libanês
considerar uma rapariga como antiquada
e ignorante.
"Como é que ela pode falar assim?"
A partir daquele momento, 
comecei a pensar.
Fiquei furiosa.
Magoou-me muito!
O direito de falar o meu idioma 
é-me negado no meu próprio país?
Onde é que isso acontece?
Como chegámos a esta situação?
Enquanto estamos aqui,
há muitas pessoas como eu,
que chegaram a uma fase da vida,
em que involuntariamente desistiram
de tudo o que lhes aconteceu no passado,

Chinese: 
“我知道。”
他说，“应该叫Menu，或者Menu”
（前者英文发音，后者是法文发音）
我的法语发音对么？
“过来，过来，这桌交给你了”
那个服务员说。
他明显不屑于和我说话，
然后他自言自语道，
“就算世界上只有这一个女人，
我都不会正眼看她一眼。”
用阿拉伯语说“菜单”意味着什么？
这两个字让黎巴嫩的青年男子认为，说这话的女人，又封建
又无知。
她怎么说得出这种话？
从那一刻起，我开始思考这件事。
这件事让我很生气，
而且非常伤人。
我在自己国家，说自己语言的权利被否定了？
(世界上)还有什么地方会发生这种事？
我们怎么会走到这一步的？
不过，今天这个场合，
很多人和我一样，
到达了人生中的那个阶段：
心不甘情不愿的，放弃过去的一切，
到达了人生中的那个阶段：
心不甘情不愿的，放弃过去的一切，

Galician: 
E eu: "Sei".
E el: "Non! Chámase
"menu" (en inglés) e "menu" (en francés)"
A pronuncia do francés foi correcta?
"Ven, ven, ocúpate desta!", 
dixo o camareiro.
Parecía enfadado por ter que falar comigo,
como se estivese pensando:
"Se esta fose a última moza da Terra,
nin a miraría!"
¿Que é iso de dicir "carta" en árabe?
Só unha palabra fixo que un mozo libanés
vise a unha moza como anticuada
e ignorante.
¿Como pode falar así?
Naquel momento empecei a pensar.
Aquilo ofendeume
e doeume moito.
¿Estou no meu país, e prohíbeseme
falar a miña propia lingua?
¿Onde pode pasar isto?
¿Como é que chegamos aquí?
Neste mesmo momento
hai moita xente coma min
que pode chegar ao punto
de abandonar ao seu pesar
todo o que viviu

French: 
Oui !
il me dit : Non !
ça s'appelle Menu (en anglais)
ou Menu (en français),
ma prononciation est exacte en français ?
Viens, viens voir ce qu'elle veut !
il était si dégouté
en essayant de me parler,
qu'on dirait qu'il se disait,
si tu étais la dernière fille sur terre,
je ne la regarderait pas.
Pourquoi dit-elle Menu (en arabe) ?!
Deux mots ont poussé un jeune 
libanais de juger une fille
d'ignorante
d'inculture
comment a-t-elle pu parler de la sorte ?
A ce moment, j'ai commencé à me demander
j'étais confuse et blessée, évidement !
je suis dans mon pays et on 
m'interdit de parler ma langue ?
Où est-ce possible?
Comment sommes-nous arrivés à ce stade ?
D'accord, en ce moment là,
il y a plusieurs gens comme moi
qui peuvent arriver au point
d'abandonner toutes les choses
qu'ils ont vécu avant,

Serbian: 
"Znam."
Rekao je: "Ne! Zove se "jelovnik"
(engleski) ili " meni" (francuski)".
Da li je francuski izgovor tačan?
"Dođi, dođi, pobrini se za ovu!"
rekao je konobar.
Bio je zgađen kad je razgovarao sa mnom,
kao da je govorio u sebi:
"Da je ovo poslednja žena na planeti,
ne bih je pogledao!"
Koje je značenje reči " jelovnik"
na arapskom jeziku?
Dve reči su učinile da mladi Libanac
devojku smatra zaostalom
i neznalicom.
Kako ona može tako da govori?
U tom trenutku, počela sam da razmišljam.
Naljutilo me je.
Definitvno boli!
Nemam pravo da govorim svoj jezik
u svojoj sopstvenoj zemlji?
Gde bi se ovo moglo desiti?
Kako je došlo do ovoga?
Dok smo mi ovde,
postoji mnogo ljudi poput mene,
koji bi dospeli do tog nivoa
u svojim životima, gde nevoljno odustaju
od svega što im se desilo u prošlosti,

Vietnamese: 
"Tôi biết chứ."
"Không! Người ta gọi nó là "menu" (Anh)
hoặc "menu" (Pháp)
Phát âm như vậy 
đã chuẩn chưa?
"Lại đây mau, lo bàn này dùm tôi!"
anh bồi gắt.
Anh ta chán ghét việc nói chuyện với tôi, 
như thể:
"Nếu đây là người đàn bà còn sót lại
trên đời, còn lâu mình mới thèm!"
Nghĩa lý gì khi nói chữ 
"thực đơn" bằng tiếng Ả Rập?
Với hai chữ, một chàng trai Liban 
đã nhận xét một phụ nữ là "nhà quê"
và "hai lúa".
Tại sao cô ta
lại nói chuyện kiểu vậy?
Lúc đó, tôi mới bắt đầu
thấm thía dần.
Nó làm tôi bực lắm.
Thực sự tủi lòng !
Tiếng mẹ đẻ bị từ chối
ngay tại đất nước mình ư?
Sao chuyện này lại xảy ra
cơ chứ?
Sao lại ra nông nỗi này?
Có những người khác 
giống như tôi,
sắp sửa đạt đến 1 mốc trong đời,
mà lại bất chợt từ bỏ
những chuyện trong quá khứ,

Spanish: 
Dije: "¡Claro!"
Y él dijo: "¡No!, se dice "menu" [inglés],
o "menú" [francés], ¿sí?"
¿Es correcta mi pronunciación en francés?
"¡Ven aquí, a ver qué quiere esta!",
dijo el camarero.
¡Le di asco! Pasó de intentar 
tener algo conmigo a pensar
que si fuera la última mujer 
de la tierra ni me miraría.
¿Qué es eso de "carta" en árabe?
Una sola palabra hizo que un libanés juzgara 
a la chica que tenía delante de atraso,
de ignorancia:
"¿Cómo puede hablar así?"
Desde ese momento me puse a pensar.
Me sentí muy mal.
Me hizo daño, ¡claro!
Estoy en mi país, ¿no puedo
hablar en mi lengua?
¿Cómo es posible?
¿Cómo hemos llegado 
a esta situación?
¿Cómo puede ser 
que gente como yo
haya llegado al punto
de borrar todo su pasado

Arabic: 
بلى!
قال: لا! تسمى Menu (بالإنجليزية) أو Menu (بالفرنسية)،
هل اللفظ صحيح بالفرنسية؟
تعالِ، تعالِ، وتولى أمر هذه!
اشمئز وكأنه أثناء محاولته للحديث معي يقول في نفسه
لو كنتِ آخر فتاة في العالم، لن أنظر إليها!
ما معنى أن تقول لائحة الطعام؟!
كلمتان جعلتا شابا لبنانيا يحكم على فتاة جالسة لديه بالتخلف،
بالجهل
كيف تستطيع التحدث بهذه الطريقة؟
فأنا في تلك اللحظة بدأت أفكر
تضايقت
انجرحت، بكل تأكيد!
أنا في بلدي و يمنع علي التحدث بلغتي؟!
أين يمكن حدوث هذا؟
كيف وصلنا إلى هذه المرحلة؟
حسنًا، ونحن هنا، هنالك الكثير من أمثالي
يمكن أن يصلوا إلى مرحلة في حياتهم
يتخلون فيها رغما عنهم
عن كل شيء حصل في حياتهم في السابق

Russian: 
чтобы показать, какие они современные
и цивилизованные.
Следует ли мне отказаться 
от своей культуры, мыслей,
знаний и воспоминаний?
Истории из детства — 
лучшие воспоминания, что у нас есть.
Следует мне забыть всё, что я знаю 
на арабском, чтобы вписаться в рамки?
Быть одной из них?
В чём смысл?
Несмотря на всё это, 
я пыталась понять этого официанта.
Я не хотела судить его так же жестоко,
как он осудил меня.
Арабский язык не удовлетворяет 
современным потребностям.
Этот язык не для науки,
не для исследований.
Мы не говорим на нём в университете,
не употребляем на работе,
мы не полагаемся на него, когда выступаем 
с научно-исследовательским проектом,
и, естественно, 
не пользуемся им в аэропорту.
А если мы говорим на нём,
на нас смотрят как на идиотов.

English: 
just so they can say that they're modern
and civilized.
Should I forget all my culture, thoughts,
intellect and all my memories?
Childhood stories might be the best memories
we have of the war!
Should I forget everything
I learned in Arabic, just to conform?
To be one of them?
Where's the logic in that?
Despite all that,
I tried to understand him.
I didn't want to judge him
with the same cruelty that he judged me.
The Arabic language
doesn't satisfy today's needs.
It's not a language for science,
research,
a language we're used to in universities,
a language we use in the workplace,
a language we rely on if we were to perform
an advanced research project,
and it definitely isn't a language
we use at the airport.
If we did so,
they'd strip us of our clothes.

Esperanto: 
nur por ke ili povas diri sin modernaj
kaj civilizitaj.
Ĉu mi devus forgesi mian kulturon, pensojn,
intelekton kaj ĉiujn memoraĵojn?
Niaj infanmemoraĵoj estas eble
la plej bonaj, kiujn ni havas pri la milito!
Ĉu mi devus forgesi ĉion,
kion mi lernis en la araba, nur por konformiĝi?
Por esti unu el ili?
Ĉu logike?
Malgraŭ ĉio,
mi strebis kompreni lin.
Mi ne volis juĝi lin tiel kruele,
kiel li juĝis min.
La araba lingvo
ne sufiĉas por la bezonoj hodiaŭaj.
Ne estas lingvo por scienco,
esplorado, ne estas
lingvo kutima en universitatoj,
lingvo kutima en la laborejo,
lingvo, kiun ni uzus por
esplorprojekto progresema,
kaj tute ne lingvo
uzita en flughaveno.
Se ni uzus ĝin tie,
oni tuj pripalpserĉus nin.

Chinese: 
先能夠證明畀人哋睇
自己係有文化、有地位
我係咪要抹走晒我嘅生活方式
思想、知識同記憶呢？
戰亂嘅時候，童年回憶可能
就成為我哋最大嘅情感寄託！
為咗合群，我就要抹走晒
我母語賜畀我嘅所有嘢？
然後隨波逐流？
究竟道理何在？
撇除呢堆諗法
我都想去理解呢個侍應
雖然佢用歧視嘅目光睇我
但我唔想掉轉頭批判返佢
阿拉伯話滿足唔到當今嘅需要
做科研唔會用到佢
大學課堂同職場上唔會用佢
做高級研究亦用唔著佢
喺機場就更加唔在講啦
咁做嘅話
啲人肯定會搜我哋身都似

Chinese: 
才能藉此說明他們是文明的
開化的
我應該忘記我所有的文化、思想、
才智，和我所有的回憶嗎？
童年的故事可能是我們
對戰爭擁有的最好記憶了！
我應該爲了妥協而忘記所有我用阿拉伯語學到的東西嗎？就爲了成為芸芸眾生中的一員？
這一切邏輯在哪裡？
除了這些想法以外，
我也試著去理解那個侍應生
他很殘忍地評判我，但我不想那樣評判他
阿拉伯語無法滿足現代的需要
它不符合科學、
研究的需要
不是一門我們在大學裡習慣使用的語言
不是我們在工作中用的語言
我們如果要進行先進
研究計劃的時候不會使用它
而且它也絕不是我們會在機場使用的語言
如果我們說了阿拉伯語
他們會扒光我們的衣服來檢查
那麼我可以在哪裡說阿拉伯語呢？
我們大家都可以問這個問題！
你要我們用阿拉伯語
我們要在哪裡用呢？
這是一種現狀

Bulgarian: 
само, за да кажат, че са 'модерни'
и 'цивилизовани'.
Трябва ли да забравя цялата си култура, мисли,
интелект и спомени?
Спомените от детството може и да са най-хубавите, които имаме от войната!
Трябва ли да забравя всичко, което съм научила на арабски, само и само да се подчиня?
Да бъда една от тях?
Къде е логиката в това?
Въпреки това се опитах да го разбера.
Не исках да го съдя толкова строго, колкото той осъди мен.
Арабският език не задоволява днешните нужди.
Не е език за наука,
изследвания,
език, с който сме свикнали в университетите,
език, който използваме на работното място,
език, на който да разчитаме, ако провеждаме важно изследване
и определено не е език, който сме свикнали да използваме на летището.
Ако го направим, ще съблекат дрехите ни.

Polish: 
tylko po to, by dowieść,
jacy są nowocześni i cywilizowani.
Mam zapomnieć swoją kulturę, myśli,
rozum i wspomnienia?
Wspomnienia z dzieciństwa, najlepsze
jakie mamy z czasów wojny.
Powinnam zapomnieć, czego się nauczyłam
po arabsku, tylko by się dopasować?
Być jedną z tłumu?
Gdzie tu logika?
Mimo wszystko próbowałam go zrozumieć.
Nie chciałam osądzać go tak okrutnie,
jak on osądził mnie.
Język arabski już dziś nie wystarcza.
Nie jest językiem nauki,
badań,
językiem uniwersyteckim,
językiem, którego używamy w pracy,
językiem, na którym oparte są badania
i zdecydowanie nie jest
używany na lotniskach.
Gdybyśmy go użyli, ochrona
natychmiast by nas przeszukała.

Portuguese: 
só para poderem dizer que são modernas
e civilizadas.
Terei que esquecer-me 
de toda a minha cultura,
pensamentos, intelecto 
e das minhas memórias?
As histórias da nossa infância são as
melhores lembranças que temos da guerra!
Terei que esquecer tudo
que aprendi em árabe, só para me adaptar?
Para ser um deles?
Onde está a lógica disto?
Apesar de tudo, tentei compreendê-lo.
Não queria julgá-lo
da mesma maneira cruel que ele me julgou.
A língua árabe não satisfaz 
as necessidades modernas.
Não é um idioma científico,
de investigação,
um idioma a que estejamos habituados
nas universidades,
não é um idioma usado no trabalho,
um idioma em que confiamos para apresentar
um projeto de pesquisa avançada
e, definitivamente, não é um idioma
usado em aeroportos.
Se o usássemos,
eles arrancariam a nossa roupa.

Turkish: 
ve bu sayede modern
ve uygar oldukların söyleyecekler.
Tüm kültürümü, düşüncelerimi
aklımı ve tüm anılarımı unutmalı mıyım?
En iyi çocukluk hikayeleri 
bizde savaş vardı olabilir.
Sadece uyum sağlayabilmek için Arapça olarak öğrendiğim her şeyi unutmalı mıyım?
Onlardan biri olmak için?
Mantık bunun neresinde?
Bütün bunlara rağmen, onu anlamaya çalıştım.
Onun beni yargıladığı kabalıkla ben onu yargılamak istemedim.
Arap dili bu günün ihtiyaçlarını karşılamıyor.
Bilim için olan bir dil değil,
araştırma için değil,
üniversitelerde kullandığımız bir dil değil
iş yerinde kullandığımız bir dil değil
eğer ileri düzeyde araştırma yapıyor olsak güvendiğimiz bir dil değil,
ve kesilikle hava alanında kullandığımız bir dil değil
Eğer kullansaydık, kıyafetlerimizi çıkartırlardı.

Azerbaijani: 
deyə bilmək üçün onlarla keçmişdə baş verən
hər şeydən qeyri-ixtiyari olaraq əl çəkirlər.
Mən bütün mədəniyyətimi, fikirlərimi,
ağlımı və xatirələrimi unutmalıyam?
Müharibə barədə olan uşaqlıq xatirələri bizim ən yaxşı xatirələrimiz ola bilərdi!
Mən ərəb dilində öyrəndiyim hər şeyi sadəcə uyğunlaşmaq
onlardan biri olmaq üçün unutmalıyam?
Burada məntiq hardadı?
Bütün bunlara baxmayaraq, mən onu başa düşməyə çalışdım.
Mən onu onun məni mühakimə etdiyi qəddarlıqla mühakimə etmək istəmədim.
Ərəb dili bu günün tələblərinə cavab vermir.
O, elmin, tədqiqatın dili deyil.
və ya bizim universitetlərdə alışdığımız
iş yerində alışdığımız
geniş tədqiqat layihəsi təqdim etmək üçün
etibar etdiyimiz dil də deyil.
Və o, bizim hava limanında istifadə etdiyimiz dil də deyil.
Əgər belə etsəydik, onlar bizim paltarlarımızı soyundurardı.

Korean: 
단지 현대적이고 문명화 되었다고
말하기 위해서 말입니다.
제가 저의 모든 지식의 유산과
기억을 잊어야 합니까?
이런 전쟁에 관해서는 어린 시절의
이야기가 최고의 기억일 겁니다!
제가 아랍어로 배운 모든 것을 
단지 그들과 동화되려고 잊어야 합니까?
제가 그들의 일원이 될 때까지?
이게 무슨 논리입니까?
그럼에도 불구하고 저는
그를 이해해 보려고 했습니다.
저한테 했던 것처럼
그렇게 잔인하게 
생각하고 싶지 않았습니다.
사실 아랍어는 오늘날의 요구를
만족시키지 못합니다.
과학이나 연구에 필요한
언어가 아닙니다.
대학에서 친숙한 언어이거나,
직장에서 쓰는 언어라거나,
우리가 심층 연구를 할 때 
적합한 언어는 아닙니다.
분명히 공항에서는 
쓰면 안되는 언어입니다.
만일 그랬다간
알몸 수사를 당할 겁니다.

Modern Greek (1453-): 
μόνο και μόνο για να δείχνουν μοντέρνοι
και πολιτισμένοι.
Θα 'πρεπε να ξεχάσω όλη μου τον πολιτισμό, 
τις σκέψεις,
το πνεύμα και όλες μου τις αναμνήσεις;
Οι ιστορίες της παιδικής μας ηλικίας είναι ίσως οι καλύτερες αναμνήσεις μας από τον πόλεμο!
Nα ξεχάσω όλα όσα έμαθα στα Αραβικά,
μόνο και μόνο για να ευθυγραμμιστώ;
Για να γίνω ένας από αυτούς;
Ποιο το νόημα;
Παρόλα αυτά,
προσπάθησα να τον καταλάβω.
Δεν ήθελα να τον κρίνω με την ίδια δριμύτητα
με την οποία με είχε κρίνει.
Η αραβική γλώσσα δεν ικανοποιεί
τις σύγχρονες ανάγκες.
Δεν είναι γλώσσα των επιστημών,
της έρευνας,
γλώσσα που είθισται να χρησιμοποιούμε 
στα πανεπιστήμια,
γλώσσα που χρησιμοποιούμε στο χώρο εργασίας,
γλώσσα για την εκτέλεση
προηγμένων ερευνητικών προγραμμάτων,
και σίγουρα δεν είναι η γλώσσα
που χρησιμοποιούμε στο αεροδρόμιο.
Αν το κάναμε,
θα μας αφαιρούσαν όλα μας τα ρούχα.

French: 
juste pour dire qu'ils sont modernes
et civilisés,
Devrais-je oublier toute ma culture, 
toutes mes idées,
mon bagage intellectuelle 
et tous mes souvenirs ?
ça se peut que les histoires d'enfances
sont mes meilleurs souvenirs de la guerre!
Devrais-je oublier
tout ce que j'ai appris en arabe,
juste pour m’intégrer ?
pour devenir l'un d'eux ?
Ou est la logique dans tout ça ?
Malgré tout cela, j'ai essayé
de le comprendre
J'ai pas voulu le juger aussi 
cruellement qu'il a fait lui avec moi.
la langue arabe ne répond
pas aux besoins actuelles.
ce n'est pas une langue de science,
ni de recherche,
ni une langue que nous 
pratiquons à l'université,
que nous parlons au travail,
que nous utilisons quand nous voulons
effectuer une recherche scientifique,
et ce n'est sans doute pas celle
que nous utilisons à l'aéroport,
car dans ce cas
ils nous dépouilleront de nos vêtements.

Urdu: 
صرف اس لئے کہ وہ کہہ سکیں کے وہ جد ت پسند ہیں
اور تہذیب یافتہ ہیں۔
کیا مجھے اپنی تمام ثقافت کو بھول جانا چاہئے، خیالات،
عقل اور یادوں کو بھول جانا چاہئے؟
ہو سکتا ہے ہمارے پاس جنگ کی اہم یادیں بچپن کی کہانیوں میں محفوظ ہو!
کیا مجھےمطابقت کے لئے وہ سب کچھ بھول جانا چاہئے جو میں نے عربی میں سیکھا؟
ان جیسا بننے کے لئے؟
یہ کیسی منطق ہے؟
اس سب کے باوجود، 
میں نے اس کو سمجھنے کی کوشش کی.
میں اُس کے لئے اس بے رحمی سےفیصلہ نہیں کرنا چاہتی تھی جیسے اُس نے میرے لئے کیا تھا۔
عربی زبان آج کی ضروریات کو پورا نہیں کرتی.
یہ سائنس کی زبان نہیں ہے،
یا تحقیق کی،
ایسی زبان جو ہم یونیورسٹیوں میں استعمال کرتے رہے ہیں،
ایسی زبان جو ہم کام کی جگہ میں استعمال کرتے ہیں
ایسی زبان جس پر ہم انحصار کرتے ہیں جب ہم یک اعلی درجے کی تحقیق کے منصوبے پر کام کرتے ہیں۔
اور یہ یقینی طور پر وہ زبان نہیں ہے جو ہم ہوائی اڈ ے پہ استمعال کرتے ہیں۔
اگر ہم ایسا کریں، تو وہ ہمارے کپڑے اُتار کر رکھ دیں۔

Kazakh: 
ұмытып, өздерінің озық ойлы
заманға сай екенін көрсеткісі келеді.
Осы үшін өзімнің ділімнен,
болмысымнан бас тартуым керек пе?
Балалық шақтағы естелік -
өміріміздің ең қымбат тарихы.
Заманға сай болу үшін енді
күллі арабшамды ұмытайын ба?
Көптің біріне айналуым керек пе?
Неге?
Сөйте тұра, әлгі даяшыны
түсінуге тырыстым.
Мені жазғырғанындай 
оған кінә артқым келмеді.
Араб тілі бүгінгі күн талабына
жауап бере алмайды.
Бұл ғылымның, зерттеудің
тілі емес.
Университетте арабша сөйлеспейміз,
жұмыста да қолданбаймыз.
Ғылыми-зерттеу жобаларымызда
араб тілін қолданбаймыз,
тиісінше, әуежайда да
қолданбаймыз.
Ал егер сөйлей қалсақ,
бізге таңырқап қарайды.

Ukrainian: 
лише заради того, щоб здаватися сучасними
та цивілізованими.
Невже мені слід зовсім забути 
свою культуру, думки,
знання та всі мої спогади?
Історії з дитинства - напевно, 
найкращі спогади нашого життя.
Невже я маю забути все арабське,
щоб тільки вписатися в рамки?
Стати однією з них?
Який в цьому сенс?
Проте, я все ж намагалася 
зрозуміти офіціанта.
Я не хотіла судити його 
так безсердечно, як він мене.
Арабська мова не задовольняє 
потреби сьогодення.
Це - не мова науки,
не мова досліджень,
нею не спілкуються в університетах,
не застосовують на роботі.
Ми не оберемо її для виступу 
про науковий проект
і не розмовлятимемо 
нею в аеропорту.
Бо якщо заговоримо,
нас відразу ж почнуть обшукувати.

Italian: 
solo per poter dire di essere moderni
e civilizzati.
Dovrei forse dimenticare anch'io 
tutta la mia cultura, i miei pensieri,
il mio intelletto e i miei ricordi?
Le storie di quando eravamo piccoli 
sono i migliori ricordi che abbiamo della guerra!
Devo dimenticare tutto ciò che ho imparato in arabo, 
solo per conformarmi?
Per diventare una di loro?
Che senso ha?
Nonostante tutto, 
ho provato a capire quel cameriere.
Non volevo giudicarlo con la stessa crudeltà 
con cui lui aveva giudicato me.
La lingua araba 
non soddisfa i bisogni odierni.
Non è una lingua adatta alla scienza,
alla ricerca,
non è una lingua 
a cui siamo abituati nelle università
o sui posti di lavoro,
una lingua su cui facciamo affidamento 
per condurre progetti di ricerca all'avanguardia
e non è nemmeno una lingua 
che usiamo all'aeroporto.
Se ci provassimo, 
ci farebbero rimanere in mutande.

Chinese: 
只有这样他们才觉得自己是现代人、文化人。
只有这样他们才觉得自己是现代人、文化人。
那我是不是也该把我自己的文化、思想、
智慧和记忆全部都忘掉？
童年可能是战争中我们最美好的回忆了！
我是不是该忘掉阿拉伯语，仅仅是随大流而已？
变成他们中的一员？
逻辑何在？
撇开这些不谈，
我依然试图去理解那个人。
我不想用他那种残忍的标准，
反过来去评判他。
阿拉伯语确实满足不了今天的需要。
不是科学用的语言，
不是研究用语，
不是大学里用的语言，
不是工作场合的语言，
不是我们进行尖端研究时的用语，
而且绝对不是机场用语。
如果我们在机场这么说，
他们肯定当场要搜身了。

Hindi: 
वो जाने अन्जाने मे वो सब कुछ 
पीछे छोड़ देंगे,
जो अब तक उनके साथ हुआ,
ताकि वो खुद को आधुनिक और सभ्य कह सकें.
क्या मैं अपनी संस्कृति, विचार,
ज्ञान और अपनी सारी यादों को भूल जाऊं?
बचपन की कहानियाँ सबसे अच्छी यादें 
होती हैं, हमारी युद्ध की हैं!
क्या मैने जो कुछ भी अरबी मे पढ़ा है
वो भूल जाऊं सिर्फ़|
उनके जैसा बन जाने के लिये?
बस एक भीड़ का हिस्सा?
ये कहां से तर्कसंगत है?
इस सबके बावजूद, मैं उसे समझने की कोशिश की|
मैं उसे उसी निर्दयता से नहीं 
आंकना चाहती थी जैसे उसने मुझे आंका!
अरबी भाषा आज की जरुरतों के हिसाब से 
काफ़ी नहीं है|
ये विज्ञान और शोध के लिये उपयुक्त नही है,
ये ऐसी भाषा नही है 
जिसे हम विश्वविद्यालयों मे
प्रयोग करते हों या कार्यालय में
या जिसमें हम कोई उच्च-स्तरीय शोध कर सकें!
और इसे हवाई अड्डे पर तो बिल्कुल
नहीं बोल सकते.
नहीं तो आपके कपड़े उतरवा लिये 
जायेंगे तलाशी के लिये.

Spanish: 
solo para poder decir 
que son modernos,
que son civilizados?
¿Tengo que olvidar toda 
mi cultura, mis ideas,
mi bagaje intelectual, 
mis recuerdos?
Los recuerdos más bellos que tengo de la 
guerra son mis historias de la infancia.
¿Tengo que olvidar todo el árabe que 
aprendí solo para estar a la moda?
¿Solo para ser "cool"?
¿En qué cabeza cabe?
En cualquier caso,
intenté entenderle,
no quería juzgarle con la misma dureza 
con la que él me había juzgado.
La lengua árabe no sirve.
No es una lengua de ciencia,
ni de investigación,
ni una lengua que se
necesite en la universidad,
ni una lengua que
necesitemos en el trabajo,
ni una lengua que necesitemos para realizar
cualquier investigación científica desarrollada.
Y, por supuesto, no es una lengua
que necesitemos en el aeropuerto.
Si hablamos árabe seguro que nos hacen 
desnudarnos enteros para registrarnos.

German: 
nur damit sie sagen können,
dass sie modern
und zivilisiert sind.
Soll ich meine Kultur, Gedanken,
meinen Verstand und meine
Erinnerungen vergessen?
Kindheitserinnerungen sind vielleicht 
die besten Erinnerungen aus dem Krieg!
Soll ich alles auf Arabisch gelernte 
vergessen, damit ich angepasst bin?
Um einer von ihnen zu sein?
Wo liegt da die Logik?
Trotz alledem versuchte ich, 
ihn zu verstehen.
Ich wollte ihn nicht ebenso hart
verurteilen, wie er mich verurteilte.
Die arabische Sprache erfüllt nicht
die Bedürfnisse der heutigen Zeit.
Sie ist keine Sprache der Wissenschaft
oder der Forschung,
keine Sprache, die wir
an der Universität gewöhnt sind,
keine Sprache,
die wir am Arbeitsplatz benutzen,
keine Sprache, mit der wir an einem 
modernen Forschungsprojekt arbeiten,
und sicher keine Sprache,
die wir am Flughafen verwenden.
Täten wir das, 
würden wir uns blamieren.

Persian: 
تا بتوانند ادعا کنند امروزی
و متمدن هستند.
آیا من باید فرهنگم، اندیشه‌هایم،
روش فکریم و خاطراتم را به طور کامل به دست فراموشی بسپارم؟
بهترین خاطراتی که از دوران جنگ داریم
داستان‌هایی بود که در کودکی برایمان تعریف می‌کردند!
آیا باید تمام چیزهایی که به زبان عربی یاد گرفته‌ام فراموش کنم،
تنها برای این که مانند بقیه باشم؟
تا یکی از آن‌ها باشم؟
این کار منطقی است؟
با این حال، من سعی کردم آن پیشخدمت را درک کنم.
من نمی‌خواستم همان‌قدر ظالمانه که او در مورد من قضاوت کرد،
در مورد او قضاوت کنم.
زبان عربی نیازهای امروز را برآورده نمی‌سازد.
نه زبانی است که بتوان از آن در زمینه‌ی علم استفاده کرد،
و نه تحقیقات،
نه زبانی که در دانشگاه استفاده شود،
و نه محیط کار،
و نه زبانی که بتوانیم مباحث پیچیده‌ی علمی را در قالب آن بازگو کنیم،
و البته زبانی نیست که در فرودگاه بتوان با آن صحبت کرد.
اگر چنین کاری کنیم، حراست فرودگاه ما را برهنه می‌کند.

Arabic: 
لمجرّد أن يقولوا بأنهم معاصرون
و أنهم متحضرون
هل أنسى كل ثقافتي وكل أفكاري،
وكل مخزوني الفكري وكل ذكرياتي؟
قد تكون أحلى ذكريات من الحرب هي قصص الطفولة!
هل أنسى كل ما تعلمته بالعربية 
لمجرد أن أندمج؟
حتى أصبح أنا فردا منهم؟
أين المنطق في ذلك؟
مع كل ذلك، حاولت أن أتفهمه
ولا أريد أن أحكم عليه بنفس القسوة التي حكم علي بها
اللغة العربية لا تلبي احتياجات اليوم.
ليست لغة إنتاج علمي
ولا بحث
ولا لغة نعتادها في الجامعة
ولا لغة نتحدثها في العمل
وليست لغة نعتمدها في حال أردنا
أن نقوم بأي بحث علمي متطور
و بالتأكيد ليست اللغة التي نستخدمها في المطار
فإن تكلمنا بالعربية 
سينزعون عنا جميع ملابسنا.

Vietnamese: 
chỉ để nói rằng: Ờ, 
họ hiện đại và văn minh.
Tôi có nên quên hết 
văn hóa, quan niệm
sự tinh túy và toàn bộ kí ức của mình?
Những câu chuyện tuổi thơ có thể là 
kỉ niệm đẹp nhất từ chiến tranh!
Tôi có nên rũ bỏ tất cả những gì học 
được từ Ả Rập, chỉ để giống người đời?
Trở thành một trong số họ ?
Cái lý nó ở đâu rồi??
Mặc dù vậy,
tôi vẫn cố thông cảm cho anh ta.
Tôi không muốn phán xét anh ấy với
sự cay độc anh đã dành cho tôi.
Tiếng Ả Rập đúng là không đáp ứng
được nhu cầu hiện nay.
Nó không dành cho khoa học,
nghiên cứu,
không quen thuộc 
với trường học,
hay nơi làm việc,
huống gì là dùng để 
diễn đạt một đồ án cấp cao,
càng không phải ngôn ngữ
được dùng tại sân bay.

Hungarian: 
hogy elmondhassák magukról, hogy modernek
és civilizáltak.
Meg kellene feledkeznem a kultúrámról, a gondolataimról,
az intellektusomról és minden emlékemről?
A gyerekkori történeteink a legjobb emlékeink lehettek.
El kellene felednem mindent, amit arabul tanultam
csakis azért, hogy alkalmazkodjak?
Azért, hogy egy legyek a sok közül?
Hol van ebben a logika?
Mindennek ellenére,
igyekeztem megérteni őt.
Nem akarom az övéhez hasonló kegyetlenséggel elítélni.
Az arab nyelv nem elégíti ki a jelenlegi szükségleteket.
Nem a tudomány nyelve,
sem a kutatásé,
nem használjuk az egyetemeken,
nem munkanyelvünk,
nem egy olyan nyelv, amelyet használunk egy magas szintű kutatási projektnél,
és határozottan nem a repülőtereken beszélt nyelv.
És ha azt tennénk,
darabokra szednének.

Portuguese: 
apenas para dizer que são modernas
e civilizadas.
Será que eu devo esquecer 
minha cultura, pensamentos,
intelecto e todas as minhas memórias?
Histórias de infância podem ser 
as melhores memórias que temos da guerra!
Será que devo esquecer tudo que aprendi 
em árabe, apenas para me adequar?
Ser um deles?
Onde está a lógica nisso?
Apesar de tudo, tentei entendê-lo.
Não queria julgá-lo com a mesma crueldade
com que ele me julgou.
A língua árabe não satisfaz
as necessidades atuais.
Não é uma língua para a ciência,
pesquisa,
uma língua a que estamos
acostumados nas universidades,
uma língua que usamos 
no local de trabalho,
uma língua com que contamos para desenvolver
um projeto de pesquisa avançado,
e, definitivamente, não é uma língua
que usamos no aeroporto.
Se usássemos, eles nos tirariam a roupa.

Serbian: 
samo da bi mogli da kažu da su moderni
i civilizovani.
Treba li da zaboravim
svu svoju kulturu, misli,
intelekt i svoja sećanja?
Priče iz detinjstva mogu biti
najbolja sećanja koja nosimo iz rata!
Treba li da zaboravim sve što sam naučila
na arapskom, samo da bih se prilagodila?
Da bi bila jedna od njih?
Gde je tu logika?
Uprkos svemu tome,
pokušala sam da ga razumem.
Nisam htela da ga osuđujem sa istom
surovošću kao što je to on meni učinio.
Arapski jezik ne zadovoljava
današnje potrebe.
Nije jezik za nauku,
istraživanje,
jezik koji smo koristili
na univerzitetima,
jezik koji korisitmo na radnim mestima,
na koji se oslanjamo jedino kada izvodimo
napredne istraživačke projekte,
i to definitivno nije jezik
koji koristimo na aerodromima.
Da to radimo, skinuli bi nam odeću.

iw: 
אך ורק כדי שיוכלו לומר שהם
מודרניים ומתורבתים.
האם עליי לשכוח את כל תרבותי,
מחשבותיי, חוכמתי ואת כל זכרונותיי?
סיפורי הילדות עשויים להיות 
הזכרונות הכי יפים מהמלחמה!
האם עליי לשכוח את כל מה שלמדתי בערבית, 
רק כדי לעמוד במוסכמות?
כדי להיות אחד מהם?
איפה ההיגיון בכל זה?
למרות כל זאת, ניסיתי להבינו.
לא רציתי לשפוט אותו 
באותה חומרה שהוא שפט אותי.
השפה הערבית אינה מספיקה לצרכי היום.
זו לא שפה בשביל מדע,
מחקר,
שפה שרגילים אליה באוניברסיטאות,
שפה שמשתמשים בה במקום העבודה,
שפה שסומכים עליה כאשר 
מבצעים מחקר מתקדמם,
ולבטח אינה שפה שמשתמשים בה בנמל-תעופה.
אם היינו עושים זאת, 
היו מפשיטים אותנו מבגדינו.

Romanian: 
doar pentru a fi moderni
şi civilizaţi.
Ar trebui să îmi uit cultura, gândurile,
intelectul şi toate amintirile?
Amintirile copilăriei deşi era război!
Să uit ce am învăţat în arabă, să fiu la modă?
Să fiu una dintre ei?
Care este logica?
Dar am încercat să îl înţeleg.
Nu am vrut să fiu la fel de crudă ca şi el.
Azi limba arabă nu ne mai mulţumeşte.
Nu este potrivită pentru ştiinţă
cercetare,
în universităţi,
la muncă,
în cercetare
şi în nici un caz la aeroport.
Pentru că ne controlează hainele.

Galician: 
só para dicir que é moderna
e civilizada
¿Debería eu esquecer toda a miña cultura,
as miñas ideas, a miña bagaxe intelectual
e as miñas lembranzas?
¡Pero se as historias da infancia son
os mellores recordos que teño da guerra!
¿Debería esquecer todo o que aprendín
en árabe, só para me integrar?
¿Para ser un deles?
¿Onde está a lóxica de todo iso?
A pesar de todo,
intentei entendelo.
Eu non quería xulgalo coa mesma dureza
coa que el me xulgou a min.
O árabe non responde ás necesidades actuais.
Non é unha lingua de ciencia
de investigación,
ou que empreguemos na universidade
e que falemos no traballo.
Non é unha lingua que utilicemos
cando queremos desenvolver
unha investigación científica novidosa,
e abofé que non a usamos no aeroporto,
porque se o fixésemos

Japanese: 
近代的で文化的な自分を
手に入れたと思うでしょう
私もそうすべきでしょうか？
自分の文化や考え方
知識 そして全ての記憶を
忘れ去るべきでしょうか？
子供時代は最高の思い出でしょうが
私たちの記憶は戦争です！
周りと同調するために アラビア語で覚えたものを
忘れるべきなんでしょうか？
彼らに同化するために？
それにロジックはあるのでしょうか？
こんな風に憤った私ですが
彼を理解しようと努めました
あの時 批判されたのと同じ残酷さで
彼を判断したくなかったからです
アラビア語はこんにちのニーズを
満たしていません
科学や研究においては
使われませんし
大学でも
職場でも使いません
高度な研究プロジェクトに
従事する時も使いません
空港で使われる言葉では
決してありません
そんなことが起きれば
セキュリティーに捕まります

Czech: 
jen aby mohli prohlásit, že jsou moderní
a civilizovaní.
Měla bych zapomenout na svou kulturu, myšlenky,
intelekt a vzpomínky?
Příběhy z dětství mohou být tím nejlepším, 
co si pamatujeme z války!
Měla bych zapomenout všechno, co jsem se naučila v arabštině, jen abych zapadla?
Abych se stala jednou z nich?
Jaká je v tom logika?
Navzdory všemu jsem se snažila tomu číšníkovi porozumět.
Nechtěla jsem ho soudit stejným způsobem, 
jakým on soudil mě.
Arabština neuspokojuje současné potřeby.
Není to jazyk vědy,
výzkumu,
jazyk běžný na univerzitách,
jazyk, kterým komunikujeme v práci,
jazyk, na který se spoléháme, když chceme uskutečnit moderní výzkumný projekt,
a rozhodně to není jazyk, který bychom použili na letišti.
Pokud bychom to zkusili, nenechali by
na nás kus oblečení.

Albanian: 
vetëm që të mund të thonë se janë modernë
dhe të civilizuar.
A mos duhet të harroj unë gjithë kulturën, mendimet,
intelektin dhe gjithë kujtimet e mia?
Historitë e fëmijërisë mund të jenë kujtimet 
më të bukura që kemi nga lufta!
Mos duhet të harroj gjithçka që kam 
mësuar në arabisht, vetëm të përshtatem?
Të jem njëra nga ato?
Ku qëndron logjika këtu?
Pavarësisht gjithë këtyre, 
u mundova ta kuptoj.
Nuk doja ta gjykoja atë me gjithë 
atë ligësi që ai më gjykoi mua.
Gjuha arabe nuk kënaq 
nevojat e ditëve të sotme.
Nuk është një gjuhë për shkencë,
kërkime,
një gjuhë me të cilën ishim mësuar në universitete,
një gjuhë që e përdorim në vendin e punës,
një gjuhë në të cilën mbështetemi nëse duam 
të paraqesim një projekt të avancuar kërkimi,
dhe padyshim nuk është një gjuhë 
që e përdorim në aeroporte.
Nëse do ta bënim një gjë të tillë, 
ata do të na zhvishnin rrobat.

Chinese: 
咁仲有邊度可以？
我哋好應該反思一下
你要我哋用阿拉伯話
但邊度先用得到呢？
事實擺在眼前
但有一樣嘢更需要我哋思考
阿拉伯話係我哋嘅母語
研究話，想掌握其他語言
首先要掌握好母語
如果想用其他語言做創作
前提係要掌握好母語
點解？
黎巴嫩詩人 Gibran Khalil Gibran
第一次創作就係用阿拉伯文
佢嘅所有諗法、想像同感悟
都嚟自佢細個喺村莊裡面
聞過、聽過、思考過嘅嘢

Bulgarian: 
Къде мога да го използвам тогава? Всички можем да си зададем този въпрос!
Искате да говорим арабски? Ами къде тогава?
Това е една реалност.
Но има и друга, по-важна реалност, за която трябва да се замислим.
Арабският е майчиният ни език.
Изследвания показват, че овладяването на чужди езици
изисква владеенето на майчиния език.
Владеенето му е предпоставка за креативен изказ на други езици.
Как?
Гибран Кхалил Гибран
започнал да пише първо на арабски.
Всичките му идеи, цялото му въображение и философия
били вдъхновени от едно малко момче в селото,
където той бил израснал, усещайки специфични аромати,
чувайки специфични гласове
и мислейки специфични мисли.

Albanian: 
Ku mund ta përdor gjuhën time, atëherë?
Ne të gjithë mund të shtrojmë këtë pyetje!
E pra doni që ne të përdorim arabishten. 
Por ku mund ta përdorim?
Kjo është një pjesë e realitetit.
Por kemi një tjetër realitet më të rëndësishëm 
që duhet të mendojmë.
Arabishtja është gjuha mëmë.
Kërkimet pohojnë se mësimi 
i gjuhëve të tjera
zotërimin sa më të mirë të gjuhës mëmë.
Zotërimi i gjuhën mëmë është një kusht 
paraprak për shprehi krijuese në gjuhë të tjera.
Si?
Gibran Khalil Gibran,
kur filloi të shkruante, ai përdorte arabishten.
Të gjitha idetë e tij, imagjinata dhe filozofia
ishin frymëzuar nga ky djali i vogël 
në fshatin
ku ai ishte rritur,
duke lëshuar një aromë të veçantë,
duke dëgjuar një zë të veçantë,
dhe duke menduar një mendim të veçantë.

Spanish: 
Nos podemos preguntar entonces:
Bien, quieres usar la lengua 
árabe, ¿pero dónde?
Esta realidad existe,
pero hay otra más importante
en la que tenemos que pensar:
la lengua árabe es
nuestra lengua materna,
y hay estudios que dicen que 
para dominar otras lenguas
es necesario dominar la propia.
Y que la creatividad en otras lenguas está
condicionada por el dominio de la lengua materna.
¿Cómo?
Gibran Khalil Gibran
cuando empezó a escribir,
lo hizo en árabe.
Todas sus ideas, su imaginación, su 
esencia, su metafísica, su filosofía
tienen su origen en ese niño de pueblo
que creció entre ciertos olores,
entre ciertos sonidos,
entre ciertas ideas.

Ukrainian: 
Постає питання:
де ж нам тоді нею користуватись?
Отже, ти хочеш, щоб ми розмовляли 
арабською. Але де ж?
Це - один погляд на питання.
Проте, існує ще один важливіший,
над яким нам варто замислитись.
Арабська мова - наша рідна.
Дослідження свідчать: 
опанування інших мов
вимагає опанування рідної.
Передумовою вільного спілкування
іншими мовами є знання рідної.
Як це?
Джебран Халіль Джебран
починав писати свої твори арабською.
Усі його ідеї, уява та філософія
були натхненні спогадами хлопчика
з села,
де він виріс, вдихав 
особливий аромат,
чув неповторні голоси,
думав про щось особливе.

Chinese: 
但還有另一個更重要的
現實問題值得我們思考
阿拉伯語是母語
研究表明，要掌握其他語言
需要先掌握母語
掌握母語是能用其他語言
進行創造性表達的先決條件
爲什麽？
紀伯倫·哈利勒·紀伯倫
（Gibran Khalil Gibran，黎巴嫩詩人）
當他剛開始寫作的時候，用的是阿拉伯語
他所有的想法、想像力和哲學思考
都是被他當年還是一個
村莊裡的小男孩時賦予的靈感
聞到的味道
聽到的聲音
以及思考的想法
所以當他開始用英語寫作時
他有了足夠的儲備
甚至在他用英文寫作
你讀那些作品時，還是會聞到一樣的味道
有一樣的感覺

Esperanto: 
Kie ĝi estas uzebla, tiam?
Jen demando por ni ĉiuj!
Nu, vi volas, ke ni uzu la araban...
Sed kie do?
Jen unu realo nia.
Sed estas alia realo, pli grava,
kiun ni devus pripensi.
La araba estas nia patrolingvo.
Laŭ esploroj, la estreco de fremdaj lingvoj postulas estrecon de la patrolingvo.
Estreco de la patrolingvo estas antaŭkondiĉo
por kreiva esprimeco en aliaj lingvoj.
Kiel?
Ĝibran Ĥalil Ĝibran.
Kiam li komencis verkadi,
li uzis la araban.
Liaj ideoj, lia imagpovo, lia filosofio
devenis tute de tiu knabeto
el la vilaĝo
kie li kreskis,
flarante specifajn odorojn,
aŭdante specifajn voĉojn,
kaj pensante specifajn pensojn.
Do kiam li komencis verki angle
li jam havis solidan fundamenton.

Azerbaijani: 
Bəs mən dilimi harda istifadə etməliyəm? Biz hamımız bu sualı verməliyik!
Siz istəyirsiz ki, biz ərəb dilini istifadə edək. Harda istifadə etməliyik?
Bu bir reallıqdır.
Lakin bizim düşünməli olduğumuz daha vacib başqa bir reallıq var.
Ərəb dili ana dilidir.
Araşdırmada deyilir ki, digər dillərdə mükəmməl ola bilmək üçün
öz ana dilində mükəmməl olmalısan.
Ana dilində mükəmməllik digər dillərdə fikirlərini yaradıcı şəkildə ifadə edə bilmək üçün şərtdir.
Necə?
Cibran Xəlil Cibran
ilk dəfə yazmağa başlayanda ərəb dilindən istifadə edib.
Onun bütün fikirləri, təsəvvürləri və fəlsəfəsi
xüsusi qoxusu olan,
xüsusi səs eşidilən
böyüdüyü kənddəki
kiçik oğlandan qaynaqlanmışdı.

Czech: 
Kde jej tedy mohu použít?
Všichni bychom si mohli položit tuto otázku!
Takže vy chcete, abychom mluvili arabsky.
Kde by to bylo možné?
Tohle je jedna skutečnost.
Ale existuje ještě jedna důležitější skutečnost, 
kterou bychom měli zvážit.
Arabština je mateřský jazyk.
Výzkum ukazuje, že osvojení dalších jazyků
vyžaduje osvojení si mateřského jazyka.
Osvojení mateřského jazyka je nezbytností pro 
kreativní vyjadřování v jiných jazycích.
Jak?
Když začal Gibran Khalil Gibran s psaním,
psal arabsky.
Veškeré jeho nápady, představivost a filozofie
byly inspirovány tímto malým 
chlapcem z vesnice,
kde vyrostl,
cítil konkrétní vůni,
slyšel konkrétní hlas,
a uvažoval nad konkrétní myšlenkou.

Persian: 
پس کجا می‌توانم به این زبان صحبت کنم؟
همه‌ی ما باید این سؤال را از خودمان بپرسیم!
خب، تو می‌خواهی ما به زبان عربی صحبت کنیم.
کجا باید صحبت کنیم؟
این حقیقت تلخی است که در جامعه‌ی ما وجود دارد.
اما حقیقت مهم‌تری نیز وجود دارد،
که باید به آن توجه کنیم.
عربی زبان مادری ماست.
تحقیقات ثابت کرده‌اند که تسلط کامل بر زبان‌های دیگر،
نیازمند تسلط کامل بر زبان مادری است.
تسلط کامل بر زبان مادری برای خلاقیت در زیبایی‌های بیان الزامی است.
اما چطور چنین چیزی ممکن است؟
شروع نویسندگی &quot;جبران خلیل جبران&quot;،
به زبان عربی بود.
تمامی افکارش، تصوراتش، حکمت‌هایش، فلسفه‌اش و چیزهای دیگر
از کودکی الهام گرفته شد که در روستا بزرگ شده بود،
و عطر به خصوصی را استشمام کرده است،
و نوای به خصوصی را در گوش،
و اندیشه‌ی به خصوصی را در سر خود داشته است.

Portuguese: 
Onde podemos usá-la, então? 
Todos poderíamos fazer essa pergunta!
Então, você quer que usemos árabe. 
Onde podemos usá-lo?
Essa é uma realidade.
Mas há uma outra realidade mais importante
sobre a qual devemos pensar.
Árabe é a língua materna.
Pesquisas dizem que 
para dominar outras línguas
é necessário o domínio da língua materna.
O domínio da língua materna 
é um pré-requisito 
para expressões criativas 
em outras línguas.
Como?
Gibran Khalil Gibran,
quando começou a escrever,
ele usou árabe.
Todas as suas ideias, imaginação e filosofia
foram inspiradas
por esse garotinho no povoado
onde ele cresceu,
sentindo um aroma específico,
ouvindo uma voz específica
e pensando uma ideia específica.

Urdu: 
تو پھر میں اسے کہاں استمعال کر سکتی ہوں؟
ہم سب یہ سوال پوچھ سکتے ہیں!
تو، آپ چاہتے ہیں ہم عربی استعمال کریں.
تو ہم کس جگہ پر کریں؟
یہ ایک حقیقت ہے۔
لیکن ایک دوسری زیادہ اہم حقیقت ہے
جس کے بارے میں ہمیں سوچنا چاہیے۔
عربی مادری زبان ہے۔
تحقیق کہتی ہے کہ دوسری زبانوں میں مہارت حاصل کرنے کے لئے
اپنی مادری زبان پر عبور حاصل کرنا ضروری ہے۔
دیگر زبانوں میں تخلیقی اظہار کے لئے مادری زبان کی مہارت بنیادی شرط ہے۔
کیسے؟
جبران خلیل جبران،
جب اس نے پہلے لکھنا شروع کیا تو عربی کا استمعال کیا۔
ان کے تمام خیالات، تخیل اور فلسفہ
اس چھوٹے سے لڑکے سے متاثر تھے
اس گاؤں کےجہاں وہ پلے بڑھے،
ایک مخصوص خوشبو کو محسوس کرتے ہوئے،
ایک مخصوص آواز سنتے ہوئے،
اور ایک مخصوص خیال سوچتے ہوئے.

Portuguese: 
Então, onde podemos usá-lo?
Devíamos todos fazer esta pergunta!
Querem que falemos árabe.
Onde é que o podemos fazer?
Esta é uma realidade.
Mas temos uma outra realidade
mais importante
em que devemos pensar.
A língua árabe é a língua materna.
A investigação diz que, 
para sermos fluentes noutros idiomas,
temos que ser fluentes 
na nossa língua materna.
A fluência da língua materna 
é um pré-requisito
para uma expressão criativa 
noutras línguas.
Como?
Gibran Khalil Gibran,
quando começou a escrever,
escrevia em árabe.
Todas as suas ideias, 
imaginação e filosofia
foram inspiradas por um miúdo da aldeia
onde ele cresceu,
sentindo cheiros específicos,
escutando vozes específicas

Russian: 
И где же говорить по-арабски?
Любой может задать этот вопрос.
Итак, вы хотите поговорить на арабском.
Где же им воспользоваться?
Это одна сторона вопроса.
Но есть и другая, более важная,
о которой мы должны задуматься.
Арабский — мой родной язык.
Учёные утверждают, 
что уровень владения другими языками
зависит от уровня владения родным языком.
Только мастерски владея родным языком,
мы можем искусно выражаться на другом.
Но как?
Джебран Халиль Джебран
начинал писать на арабском.
Все его идеи, воображение 
и философия возникли
благодаря тому, 
что маленький мальчик из деревни
вдыхал особый аромат,
слышал особые звуки
и думал особыми мыслями.

Vietnamese: 
Vậy thì có thể sử dụng nó ở đâu ?!
Chúng ta đều có thể tự hỏi đấy !
Nếu muốn dùng tiếng Ả Rập, 
ta có thể dùng nó ở đâu ?!
Đây là một thực tế.
Nhưng có một vấn đề 
khác quan trọng hơn cần nghĩ tới.
Tiếng Ả Rập là tiếng mẹ đẻ của tôi.
Nghiên cứu cho rằng sự thuần thục 
trong ngôn ngữ khác
đòi hỏi sự thuần thục từ chính 
tiếng mẹ đẻ.
Sự lưu loát ấy là nền tảng cho sự
diễn đạt phong phú trong ngôn ngữ khác.
Nhưng làm thế nào đây?!
Gibran Khalil Gibran,
Khi mới tập tành viết lách, 
ông đã sử dụng Tiếng Ả Rập
Toàn bộ ý tửơng, sức sáng tạo
và triết lý của ông
đều lấy cảm hứng 
từ cậu bé con ở thôn làng này
Tại nơi chôn rau cắt rốn của mình, 
cảm được một mùi đặc trưng,
hóng được một âm thanh đặc biệt,

iw: 
היכן אם כן אוכל להשתמש בה?
כולנו יכולים לשאול שאלה זו!
אתם רוצים שנשתמש בערבית. 
היכן נוכל לעשות כן?
זוהי מציאות אחת.
אבל קיימת מציאות נוספת, יותר 
חשובה שחובה עלינו לחשוב עליה.
ערבית היא שפת האם.
מחקרים אומרים ששליטה בשפות אחרות
דורשת שליטה בשפת האם.
שליטה בשפת האם היא תנאי מוקדם
להבעה יצירתית בשפות אחרות.
הכיצד?
ג'יבראן חליל ג'יבראן,
כאשר הוא החל לכתוב לראשונה, 
הוא השתמש בערבית.
כל רעיונותיו, דימיונו והפילוסופיה שלו
קיבלו השראה מהילד הקטן בכפר
בו הוא גדל, בהריחו ריח מסויים,
בשומעו קול מסויים,
ובחושבו מחשבות מסויימות.

Chinese: 
那我什么时候才能用到它呢？
这个问题很值得深思！
你告诉我，说阿拉伯语的场合，
哪里去找？
这只是其中之一。
还有一个更重要的现实需要我们考虑。
阿拉伯语是我们的母语。
研究表明，要想掌握其他语言，
需要先掌握自己的母语。
掌握母语，是掌握其他语言的前提。
此话怎讲？
纪伯伦·哈利勒·纪伯伦，
（黎巴嫩诗人，旧译 哈里利·吉布兰）
他最初写作时用的是阿拉伯语。
他所有的灵感，想象力和哲学观
都来源于他小时候的乡村成长经历，
来源于故乡的气味，
那特别的声音，
还有独特的想法。

Korean: 
그럼 어디에서 사용해야 할까요? 
우리는 의문을 가질 수 있습니다!
그러니까, 아랍어를 쓰려면
어디에서 해야 할까요?
이게 현실입니다.
하지만 우리는 생각해봐야 할 
더욱 중요한 현실이 있습니다.
연구 결과는, 
다른 언어의 숙달이
모국어의 숙달을
필요로 한다는 것을 알려줍니다.
모국어의 숙달이 외국어에서 
창의적인 표현을 쓰기 위한 필수 조건입니다.
어째서일까요?
지브란, 칼릴 지브란은
처음 글을 쓰기 시작했을 때,
아랍어를 사용했습니다.
그의 모든 생각, 상상과 철학은
특별한 냄새를 맡으며
어떤 목소리를 듣고
특정한 생각을 하며 자란

Turkish: 
Öyle ise nerede kullanacağız?
Tüm bu soruları sorabiliyoruz!
Öyle ise Arapçayı kullanmak istiyoruz.
Bunu yapmakta neredeyiz?
Bir gerçek var.
Ama düşünmek zorunda oluğumuz daha önemli bir gerçek var.
Arapça bizim anadilimiz,
Araştırmacılara göre diğer dillerde uzmanlaşmak
anadilde uzmanlık gerektiriyor.
Anadilde uzmanlık diğer dillerde yaratıcı ifade için ön koşul.
Nasıl?
Gibran Khalil Gibran,
Yazmaya ilk başladığında Arapça kullanıyordu.
Tüm fikirleri, hayal ve felsefesi
bu çocuk tarafından bir köyde esinlenildi ki
belirli bir kokuyu koklayarak büyüdüğü,
belirli bir ses duyduğu,
ve belirli bir düşünceyi düşünerek büyüdüğü.

Modern Greek (1453-): 
Πού μπορώ να την χρησιμοποιήσω, τότε;
Όλοι θα μπορούσαμε να διερωτηθούμε!
Εντάξει, θέλετε να χρησιμοποιούμε τα Αραβικά.
Πού να το κάνουμε αυτό;
Αυτή είναι μία πραγματικότητα.
Υπάρχει και μία σημαντικότερη πραγματικότητα 
που πρέπει να αναλογιστούμε.
Τα Αραβικά είναι η μητρική γλώσσα.
Σύμφωνα με έρευνες, 
η καλή γνώση άλλων γλωσσών
απαιτεί να κατέχεις τη μητρική σου γλώσσα.
Και αυτό αποτελεί προϋπόθεση 
για τη δημιουργική έκφραση σε άλλες γλώσσες.
Πώς;
Ο Γκιμπράν Χαλίλ Γκιμπράν,
όταν άρχισε να γράφει,
χρησιμοποιούσε τα Αραβικά.
Όλες του τις ιδέες, τη φαντασία και τη φιλοσοφία του
του τα ενέπνευσε ένα αγόρι στο χωριό
όπου μεγάλωσε,
όπου μύριζε συγκεκριμένες μυρωδιές,
άκουγε συγκεκριμένες φωνές,
και έκανε συγκεκριμένες σκέψεις.

Polish: 
Gdzie więc go używać? Dobre pytanie.
Chcecie, byśmy używali arabskiego.
A ja pytam: gdzie?
To jeden punkt widzenia.
Jest jeszcze jeden
i tu należałoby się zastanowić.
Arabski to nasz język ojczysty.
Dowiedziono, że żeby dobrze
zrozumieć język obcy,
należy dobrze zrozumieć język ojczysty.
Jego zrozumienie jest warunkiem
sprawności w innych językach.
W jaki sposób?
Gibran Khalil Gibran,
kiedy zaczął pisać, używał arabskiego.
Wszystkie jego idee,
wyobrażenia i filozofie
zainspirował ten mały chłopiec ze wsi,
gdzie dorastał, czuł ten zapach
słyszał te odgłosy,
i myślał o tym, co czuł.

French: 
alors, où peut-on l'utiliser ? 
on peut tous poser cette question.
D'accord, tu veux l'utiliser,
alors, où peut-on l'utiliser?
c'est la réalité
mais il y a une autre réalité
plus importante
auquel nous devons penser
et faire attention.
la langue arabe ou la langue maternelle
les études affirment
que la maîtrise des autres langues
exige la maitrise de la langue maternelle
alors que la condition fondamentale
pour exceller dans les autres langues,
est la maîtrise de la langue maternelle.
comment ?
Gibran Khalil Gibran
a commencé à écrire en arabe,
Toutes ses idées, ses imaginations, 
ses pensées et sa philosophie
il s'est inspiré de cet enfant assis
au village
qui a grandi avec cette odeur 
particulière,
cette voix particulière,
cette idée spécifique.

German: 
Wo kann ich sie dann benutzen?
Wir alle können diese Frage stellen!
Ihr wollt, dass wir Arabisch benutzen.
Wo dann können wir dies tun?
Das ist die eine Realität.
Aber wir sollten über eine andere, 
noch wichtigere Realität nachdenken.
Arabisch ist die Muttersprache.
Forscher sagen, dass 
die Beherrschung anderer Sprachen
die Beherrschung der eigenen
Muttersprache voraussetzt.
Die eigene Muttersprache
zu beherrschen ist Voraussetzung
für den kreativen Ausdruck
in anderen Sprachen.
Wie das?
Khalil Gibran.
Als er mit dem Schreiben anfing,
verwendete er Arabisch.
All seine Ideen, Phantasie und Philosophie
waren von diesem kleinen Jungen aus dem Dorf,
in dem er aufwuchs, inspiriert,
der einen bestimmten Geruch in der Nase,
eine bestimmte Stimme im Ohr,
einen bestimmten Gedanken im Kopf hatte.

Hungarian: 
De akkor hol használhatom?
Mindannyian feltehetjük ezt a kérdést!
Tehát ha arabul szeretnél beszélni, hol teheted meg azt?
Ez az igazság.
És van egy másik fontosabb tényünk, amire gondolnunk kell.
Az arab az anyanyelv.
A kutatások szerint más nyelvek kiváló ismeretének
feltétele az, hogy kiválóan ismerjük anyanyelvünket.
Az anyanyelvünk alapos ismerete előfeltétele annak
hogy más nyelven kreatívan fejezhessük ki magunkat.
Hogyan?
Gibran Khalil Gibran
mikor először írni kezdett,
arabul írt.
Minden ötletét, képzeletét és filozófiáját
ez a kis falusi
fiúcska ihlette, sajátos illata,
a sajátos hangok hallása,
és a sajátos gondolkodásmód.

Hindi: 
तो फ़िर सवाल ये है कि 
मैं अरबी मे कहाँ बोलूं|
तो हम अरबी का प्रयोग करना तो चाहते हैं,
लेकिन करें कहां?
ये सच का एक पैलू है|
लेकिन इस सच का एक और पैलू है
जिसके बारे मे हमें सोचना चाहिए|
अरबी हमारी मातृभाषा है|
शोध मे यह सिद्ध हो चुका है कि दूसरी 
भाषाओं मे प्रवीण होने के लिए
मातृभाषा मे पारंगत होना आवश्यक है|
मातृभाषा मे प्रवीणता होना दूसरी भाषा
सिखने की पहली शर्त है|
वो कैसे?
ज़िबरान ख़लील ज़िबरान की ही मिसाल ले ली
जब उन्होंने लिखना शुरु किया 
तो अरबी का प्रयोग किया
उनके सारे विचार, उनकी कल्पना और उनके
सिद्धांत उस बच्चे से प्रेरित थे जो गांव मे
एक खास तरह की खुशबू में
एक खास तरह की बोली सुनते हुये एक
विशिष्ट विचार शैली के बीच पला बढ़ा|

Italian: 
E allora dove possiamo usarla?
È una domanda che potremmo porci tutti!
Vuoi che usiamo l'arabo.
Dove possiamo usarlo?
Questa è una realtà.
Ma ce n'è un'altra, più importante, 
che dovremmo prendere in considerazione.
L'arabo è la nostra madrelingua.
La ricerca ha dimostrato che, 
per padroneggiare altre lingue,
bisogna padroneggiare la propria.
Padroneggiare la propria lingua è un prerequisito 
per esprimersi creativamente in un'altra.
Ma come?
Gibran Khalil Gibran,
quando si avvicinò alla scrittura, 
usava l'arabo.
Tutte le sue idee, la sua immaginazione 
e la sua filosofia
sono state ispirate da questo bimbo, 
nel villaggio
in cui è cresciuto, 
respirando determinati odori,
sentendo determinate voci,
e pensando a determinate cose.

Japanese: 
では どこで使えるのでしょう？
皆さん 興味ありますよね！
アラビア語を使うといっても
どこで使えというのでしょう？
これが１つの現状です
そして もう１つ考察すべき 
より重要な現実があります
アラビア語は母語として話されます
研究者によると他言語の習得には
母語をマスターすることが
必須だそうです
母語に精通していることが 他言語で
創造的表現をする際の前提条件なのです
例を挙げてみます
ハリール・ジブラーンが
最初に詩を書き始めた時
アラビア語を用いました
彼のアイデア 想像力
哲学の全ては
村で育った少年だった
彼自身から
湧き出たものです
独特の香りを嗅ぎ―
独特の声を聞いて―
独特の考え方で育ちました

English: 
Where can I use it, then?
We could all ask this question!
So, you want us to use Arabic.
Where are we to do so?
This is one reality.
But we have another more important reality
that we ought to think about.
Arabic is the mother tongue.
Research says that mastery
of other languages
demands mastery of the mother tongue.
Mastery of the mother tongue is a prerequisite
for creative expression in other languages.
How?
Gibran Khalil Gibran,
when he first started writing,
he used Arabic.
All his ideas, imagination and philosophy
were inspired by this little boy
in the village
where he grew up,
smelling a specific smell,
hearing a specific voice,
and thinking a specific thought.

Romanian: 
Atunci unde o putem vorbi? Ne întrebăm!
Vreau să folosim araba. Unde?
Există o realitate.
Dar trebuie să ţinem cont şi de alta.
Araba este limba maternă.
Se spune că pentru a stăpâni altă limbă
trebuie întâi să o stăpâneşti pe cea maternă.
Aşa te poţi exprima creativ în altă limbă.
Cum?
Gibran Khalil Gibran,
a folosit araba când a început să scrie.
Toate ideile, imaginaţia şi filozofia
erau ale acestui băiat din satul
cu mirosul său specific
cu modul de a vorbi
şi unde a gândit într-un anume fel.

Serbian: 
Gde ga onda mogu korisiti?
Mogli bismo da postavimo ovo pitanje!
Dakle, želite da koristite arapski.
Gde to da činimo?
Ovo je stvarnost.
Ali imamo drugu važniju stvarnost
o kojoj moramo da mislimo.
Arapski je maternji jezik.
Istraživanje kaže da znanje drugih jezika
zahteva veštinu znanja maternjeg jezika.
Znanje sopstvenog jezika je preduslov za
kreativno izražavanje na drugim jezicima.
Kako?
Gibran Kalil Gibran,
kada je prvi put počeo da piše,
koristio je arapski.
Sve njegove ideje, mašta i filozofija
su bili inspirisani ovim dečakom u selu
kada je odrastao
i mirisao određeni miris,
slušao poseban glas

Kazakh: 
Сонда арабша қайда сөйлесеміз?
Осы сұраққа жауап іздейікші.
Арабша сөйлейік дейсіз.
Бірақ қай жерде?
Бұл мәселенің бір қыры.
Екінші қыры
Араб тілі - ана тіліміз.
Ғалымдар адамның өзге тілді
жетік білуі
туған тілін дұрыс білумен
байланысты дейді.
Өз тілімізді жақсы білу арқылы
өзге тілде еркін сөйлей аламыз.
Қалайша?
Джебран Халил Джебран
әуелі арабша жаза бастаған.
Оның барлық ойы, қиялы,
танымы
ауылдан шыққан кішкентай
баланың
ерекше түйсінуі
ерекше дыбыстар естуі
ерекше ойлана алуы содан.

Galician: 
logo nos mandarían quitar a roupa.
Entón, ¿onde podemos usala?
Todos podemos preguntarnos iso.
Ben, queres que usemos o árabe,
¿pero onde o podemos usar?
Esa é a realidade,
pero temos outra realidade máis importante
para reflexionar sobre ela.
O árabe é a nosa lingua materna,
e hai estudos que afirman que
para dominar outras linguas
cómpre dominar a materna.
O dominio da lingua materna é
unha condición fundamental
para a expresión creativa noutras linguas.
¿Como?
Gibran Khalil Gibran,
cando comezou a escribir en árabe,
todas as súas ideas, as súas imaxinacións,
os seus pensamentos e a súa filosofía
víñanlle inspiradas por aquel neno
sentado na aldea
na que medrara ulindo determinados olores,
escoitando determinadas voces,
e con determinadas ideas.

Arabic: 
حسناً، أين يمكن أن نستخدمها؟ 
نستطيع جميعنا أن نسأل هذا السؤال!
حسنًا، تريدين منا استخدام اللغة العربية،
فأين لنا أن نستخدمها؟
هذا واقع موجود
ولكن يوجد لدينا واقع آخر أهم
نريد أن نفكر به وننتبه له
اللغة العربية أو اللغة الأم
تقول الأبحاث والتقارير بأن إتقان اللغات الأخرى يتطلب إتقان اللغة الأم
أما الإبداع باللغات الأخرى فله شرط أساسي وهو إتقان اللغة الأم
كيف؟
جبران خليل جبران
عندما بدأ في الكتابة، كان يكتب بالعربية.
كل أفكاره وخياله وباطنه والماوراء والفلسفة
استلهمها من هذا الطفل الجالس في القرية
التي تربى فيها على رائحة معينة
على صوت معين
على فكرة معينة

Portuguese: 
Assim, quando começou a escrever 
em inglês, ele tinha bastante bagagem.
Mesmo quando escreveu em inglês,
quando lemos sua obra em inglês, 
sentimos o mesmo aroma,
temos o mesmo sentimento.
Dá para imaginar
que é ele escrevendo em inglês,
o mesmo menino da montanha, 
de um vilarejo no Monte Líbano.
Esse é um exemplo que não se discute.
Em segundo lugar, sempre dizem que,
se você quiser matar uma nação,
a única forma de matar uma nação,
é matar sua língua.
Esta é uma realidade
que o mundo desenvolvido conhece.
Alemães, franceses, japoneses e chineses, 
todas essas nações estão cientes disso.
É por isso que criam leis
para proteger sua língua.
Eles a tornam sagrada.

Azerbaijani: 
Beləliklə, o ingilis dilində yazmağa başlayanda, onun kifayət qədər bazası var idi.
Hətta o, ingilis dilində yazanda
onun yazılarını oxuyan zaman siz həmin qoxunu hiss edirsiniz,
həmin hissləri keçirdirsiniz.
Siz təsəvvür edə bilirsiniz ki, ingilis dilində yazan Odur,
Livan dağlarından gələn həmin oğlandır.
Bu heç kimin mübahisə etməyəcəyi bir misaldır.
İkincisi, tez-tez deyilir ki, əgər bir milləti öldürmək istəyirsənsə,
milləti öldürməyin tək yolu,
onun dilini öldürməkdir.
Bu, inkişaf etmiş cəmiyyətlərin bildiyi bir reallıqdır.
Almanlar, fransızlar, yaponlar, çinlilər - bu millətlər bu rellığın fərqindədir.
Buna görə də onlar öz dillərini qorumağı qanuniləşdirir.
Onlar bunu müqəddəsləşdirirlər.

Hindi: 
तो जब उन्होंने अंग्रेजी मे लिखना शुरु किया
तब तक उनके पास काफ़ी कुछ था|
तो जब उन्होने अंग्रेजी मे लिखा
और जब आप उनकी अंग्रेजी रचनायें 
पढ़ते हैं तो आपको वही खुशबू आती है,
और आप वैसा ही महसूस करते हैं|
तब आप कल्पना कर सकते हैं कि ये 
वही हैं जो अंग्रेजी मे लिख रहे हैं,
वही लड़का जो लेबनन पर्वत पर स्थित 
एक गाँव से आया था|
तो यह एक ऐसी मिसाल है 
जिसे कोई नकार नहीं सकता|
और दूसरी बात, ऐसा अक्सर कहा जाता है कि,
यदि आप किसी राष्ट्र को खत्म करना चाहते हैं
तो बस उसकी भाषा को नष्ट कर दीजिए,
यही एक मात्र तरीका है|
सभी विकसित समाज इस सच को जानते हैं|
ज़र्मन, फ़्रांसीसी, जापानी और चीनी, 
सभी राष्ट्र ये अच्छी तरह जानते हैं|
तभी तो उन्होंने अपनी भाषा के संरक्षण के 
लिये कानून बनाये हैं|
उनके लिये ये पवित्र है|

Persian: 
بنابراین، وقتی او شروع به نویسندگی به زبان انگلیسی کرد،
از لحاظ فکری به حد بالایی از رشد رسیده بود.
حتی وقتی نویسندگی به زبان انگلیسی را شروع کرد،
در آثار او همان عطر،
و همان احساس را می‌شد دید.
شما می‌توانستید احساس کنید که او همان نویسنده است،
که حالا به زبان انگلیسی می‌نویسد،
همان پسری که از کوهستان آمده بود. از دهکده‌ای در کوهستان لبنان.
این مصداقی است که هیچکس نمی‌تواند با آن مخالفت کند.
و علاوه بر این، مَثَلی داریم که می‌گوید اگر می‌خواهید ملتی را از میان بردارید،
تنها یک راه برای آن وجود دارد،
از بین بردن زبانشان.
این حقیقتی است که جوامع پیشرفته به آن رسیده‌اند.
آلمانی‌ها، فرانسوی‌ها، ژاپنی‌ها و چینی‌ها، از این حقیقت آگاه هستند.
به همین دلیل آن‌ها قوانینی برای حفاظت از زبانشان گذاشتند.
آن‌ها زبانشان را مقدس می‌دانند.

Korean: 
마을의 이 작은 소년에게서
영감을 받았습니다.
그가 영어로 쓰기 시작할때 
충분한 글감이 있었습니다.
심지어 그가 영어로 썼을 때도,
그의 작품을 영어로 읽으면
같은 냄새를 맡고
같은 것을 느낄 수 있습니다.
영어로 글을 쓰는 그가
레바논의 산골 마을에서 온
같은 소년이라는 것을
상상할 수 있습니다.
아무도 부인할 수 없는 한 예입니다.
두번째는, 이런 말이 있습니다.
한 민족을 없애고 싶다면
그 나라의 언어를 없애는 것이 
유일한 방법이라는 것입니다.
선진화된 사회는
다 알고 있는 현실입니다.
독일, 프랑스, 일본과 중국인들은 
모두 이런 사실을 알고 있습니다.
그래서 자기들의 언어를
법으로 보호하고
신성시합니다.

Spanish: 
Así que cuando empezó a escribir en inglés
ya tenía un enorme bagaje intelectual.
Incluso cuando escribía en inglés
y leemos sus libros en inglés
percibimos el mismo aroma,
palpamos las mismas sensaciones.
Podemos imaginar que 
ese que escribe en inglés
es el mismo que vino de las montañas,
de un pueblo de la montaña libanesa.
Es un ejemplo que nadie puede negar.
También dicen que la única manera
de matar un pueblo
es matando su lengua.
Esta realidad la conocen
los pueblos desarrollados:
alemanes, franceses, japoneses, chinos...
todos los pueblos saben que es verdad.
Por eso promulgan leyes para
proteger sus lenguas.
Las sacralizan,

Ukrainian: 
Отже, він розпочав писати 
англійською, маючи достатній багаж.
Навіть читаючи його твори,
написані англійською, 
вдихаєш той самий аромат,
відчуваєш ті самі почуття.
Уявляєш, що це саме він
пише англійською,
той самий хлопчина з гір, 
із селища на Ліванському хребті.
Ніхто не сперечатиметься з 
таким прикладом.
По-друге, часто кажуть,
якщо хочете вбити націю,
єдиний шлях здійснити це -
вбити її мову.
Розвинені суспільства 
усвідомлюють цей факт.
Німці, французи, японці та китайці, 
всі ці нації добре це розуміють.
Ось чому вони захищають свою мову
на законодавчому рівні.
Мова для них - святиня.

Esperanto: 
Eĉ angle,
kiam oni legas lin angle,
oni retrovas la samajn odorojn,
la samajn sentojn.
Eblas imagi lin
verkante en la angla,
tiun saman knabeton
el iu Libana monta vilaĝo.
Jen do ekzemplo neniel pridisputinda.
Due, oni ofte diras,
ke por mortigi nacion,
la nura maniero,
estas mortigi ĝian lingvon.
Tiun fakton disvolvigitaj socioj
tute prikonscias.
Germanoj, Francoj, Japanoj, Ĉinoj,
ĉiuj estas konsciaj pri tio.
Jen kial ili perleĝe
protektas siajn lingvojn.
Ili faras ilin sakraĵoj.
Jen kial ili uzas ilin ĉiumaniere,
kaj multpagas por disvolvigi ilin.

Kazakh: 
Ағылшынша жаза бастағанда
оның сүйенер білімі болды.
Тіпті ол ағылшынша жазса да,
оның жазғанын оқып,
араб тілінің
дәмін сезесіз.
Ағылшынша жазып отырған
адам
Ливияның бір қыратындағы ауылда
туып өскен бала екенін білесіз.
Бұған шәк келтіру қиын.
Әдетте бір ұлтты жою үшін
бір ғана тәсіл,
тілін құрту жеткілікті дейді.
Дамыған елдердің бәрі
бұдан хабардар.
Немістер, француздар, жапондар
және қытайлар бұны біледі.
Сол себептен олар
тілдерін қорғау үшін заң шығарады.
Олар тілдерін қастерлейді.

Chinese: 
你想像得到，是同一個來自山裡的小男孩
來自黎巴嫩山村裡的小男孩
在用英語寫作
這是一個無可爭議的例子
第二，人們經常說
如果你要滅掉一個國家
毀滅一個國家唯一的辦法
是消滅它的語言
這是發達社會意識到的一個現實
德國、法國、日本、中國
這些國家都知道這個道理
這是爲什麽他們都立法
來保護他們的語言
他們讓自己的母語變得神聖。
這是爲什麽他們在生產製作中使用母語
花很多錢來發展語言
我們比他們更知道這點嗎？
好吧
我們不發達

Chinese: 
所以當佢開始用英文創作嘅時候
佢彈藥充足
即使佢寫嘅係英文
你睇嘅係英文
味道質感同樣依舊
你會想像得到用英文寫作嘅佢
依然係嗰個喺黎巴嫩山長大嘅男仔
呢個例子毋庸置疑
第二，啲人經常話
要一個國家滅亡
唯一方法就係消滅佢嘅語言
發達國家亦意識到呢個現實
德國、法國、日本、中國
呢啲國家都深明呢個道理
因此佢哋會立法保護佢哋嘅語言
佢哋令自己嘅母語變得有地位

Russian: 
Начиная писать на английском,
он уже обладал необходимым багажом знаний.
Даже когда он пишет на английском,
а вы читаете его произведения,
вы вдыхаете тот же запах,
испытываете те же чувства.
Вы понимаете, что человек,
пишущий на английском,
всё тот же маленький мальчик,
выросший в деревне у Ливанского хребта.
С этим примером сложно поспорить.
Часто говорят, что если вы 
хотите уничтожить народ,
то единственный способ сделать это —
уничтожить их язык.
Об этой угрозе 
осведомлены развитые общества:
немцы, французы, японцы 
и китайцы осознают это.
Именно поэтому они издают законы,
чтобы защитить свой язык.
Они сделали язык неприкосновенным.

Czech: 
Když začal psát v angličtině,
měl už dostatek nápadů.
Dokonce i když psal anglicky,
když si přečtete jeho díla v angličtině,
cítíte tu samou vůni,
zažíváte ten samý pocit.
Dokážete si představit, že je to on, 
kdo píše v angličtině,
ten samý chlapec, který přišel z hor.
Z vesnice na úbočí pohoří Mount Lebanon.
Tohle je příklad, o němž nelze pochybovat.
Za druhé se říká, že když chcete zabít národ,
jediným způsobem, jak to provést,
je zabít jeho jazyk.
Taková je skutečnost, které si jsou rozvinuté 
společnosti vědomy.
Němci, Francouzi, Japonci a Číňané jsou
si toho vědomi.
Proto vydávají zákony na ochranu svého jazyka.
Dělají jazyk posvátným.

Polish: 
Zaczynając pisać po angielsku,
miał wystarczająco doświadczeń.
Nawet gdy pisał po angielsku,
czytając jego opisy,
czujesz te same zapachy,
odczuwasz te same uczucia.
Wyobrażasz go sobie
piszącego po angielsku,
tego samego chłopca z gór.
Z górskiej, libańskiej wioski.
To jest przykład, którego
nikt nie może podważyć.
Drugi, jak się często mówi:
"Jeśli chcesz wyeliminować naród,
jedynym sposobem pozbycia się go
jest zduszenie jego języka".
To rzeczywistość, której kraje rozwinięte
są bardzo świadome.
Niemcy, Francuzi, Japończycy, Chińczycy,
oni wszyscy są tego świadomi.
Dlatego wprowadzają ustawy
ochrony języka narodowego.
Czynią go nienaruszalnym.

Galician: 
E cando comezou a escribir en inglés
xa tiña bastante bagaxe.
Incluso cando escribía en inglés,
cando lemos os seus escritos en inglés,
ulimos ese mesmo olor,
temos ese mesmo sentimento.
Podemos sentir que é a mesma persoa
quen escribe en inglés,
que é o mesmo rapaz chegado das montañas.
Dunha aldea do monte Líbano.
É un exemplo que ninguén pode discutir.
En segundo lugar, dise que
se alguén quere matar un pobo,
o único xeito de matar un pobo,
é matar a súa lingua.
Esta realidade coñécena ben
as sociedades desenvolvidas.
Os alemáns, os franceses, os xaponeses
ou os chineses, todos os pobos
son conscientes diso.
Por iso lexislan
para protexer as súas linguas.
Santifícanas.

Albanian: 
Kështu, kur ai filloi të shkruajë në anglisht, 
ai kishte mjaftueshëm njohuri.
Edhe kur shkruante në anglisht,
kur lexoni shkrimet e tij në anglisht, 
ju ndjeni të njëjtën aromë,
ndjeni të njëjtën ndjenjë.
Ju mund ta kuptoni që është ai 
që ka shkruar në anglisht,
i njëjti djalë që erdhi nga mali.
Nga një fshat në Malin Liban.
Pra, ky është një shembull për të cilin 
askush nuk mund të argumentojë.
Së dyti, shpesh thuhet se nëse 
ti do të vrasësh një komb,
e vetmja mënyrë për të arritur 
vrasjen e një kombi,
është të vrasësh gjuhën e tij.
Ky është një realitet për të cilin 
shoqëritë e zhvilluara janë në dijeni.
Gjermanët, francezët, japonezët dhe kinezët, 
të gjithë këta kombe janë në dijeni të kësaj.
Ja pse ata e kanë të parashikuar në 
legjislacion mbrotjen e gjuhës së tyre.
Ata e konsiderojnë atë të shenjtë.

Romanian: 
Când a scris in engleză avea suficiente cunoştiinţe.
Chiar şi când a scris în engleză
când citim simţim acelaşi parfum
şi avem aceleaşi sentimente.
Este aceeaşi persoană
acelaşi băiat din munţi. Dintr-un sat din Liban.
E un exemplu de necontestat.
Unii susţin că dacă vrei să ucizi un popor
singura modalitate să faci asta
este să îi ucizi limba.
Societăţile dezvoltate cunosc asta.
Germanii, francezii, japonezii şi chinezii sunt conştienţi de asta.
De aceea îşi protejează limba prin legi.
O fac sacră.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, όταν άρχισε να γράφει στα Αγγλικά,
είχε αρκετά αποθέματα.
Ακόμα και όταν έγραφε στα Αγγλικά,
όταν διαβάζει κανείς τα κείμενά του στα Αγγλικά,
αναδύονται οι ίδιες μυρωδιές,
αισθάνεται κανείς τα ίδια πράγματα.
Μπορεί κανείς να φανταστεί 
πως εκείνος γράφει στα Αγγλικά,
Το ίδιο αγόρι που ήρθε από το βουνό.
Από ένα χωριό στο Βουνό του Λιβάνου.
Επομένως, αυτό είναι 
ένα αδιαμφισβήτητο παράδειγμα.
Δεύτερον, λέγεται συχνά
πως αν θέλεις να σκοτώσεις ένα έθνος,
ο μόνος τρόπος να σκοτώσεις ένα έθνος,
είναι να σκοτώσεις τη γλώσσα του.
Είναι μια πραγματικότητα την οποία 
συνειδητοποιούν οι ανεπτυγμένες κοινωνίες.
Οι Γερμανοί, οι Γάλλοι, οι Ιάπωνες και οι Κινέζοι,
όλα αυτά τα έθνη το γνωρίζουν αυτό.
Γι'΄αυτό και νομοθετούν υπέρ της προστασίας 
της γλώσσας τους.
Την καθιστούν ιερή.

Urdu: 
توجب انہوں نے انگریزی میں لکھنا شروع کیا ،
تو ان کے پاس کافی مواد موجود تھا۔
یہاں تک کہ جب انہوں نے انگریزی میں لکھا،
جب آپ انگریزی میں ان کی تحریروں کو پڑھتے ہیں،
آپ اسی خوشبو کو محسوس کرتے ہیں،
اسی احساس کو محسوس کرتے ہیں۔
آ پ تصور کر سکتے ہیں کہ یہ ا نگریزی میں بھی ان ہی کی تحریر ہیں،
اس ہی پہاڑوں میں رہنے والے چھوٹے لڑکے کی، 
جو لبنان کے پہاڑ کے ایک گاؤں میں رہتا تھا۔
تو، یہ ایک ایسی مثال ہے
جس سے کوئی انکار نہیں کر سکتا۔
دوسرا یہ کہ، یہ اکثر کہا جاتا ہے
کہ اگر آپ ایک قوم قتل کرنا چاہتے ہیں،
ایک قوم کو قتل کرنے کا واحد طریقہ،
یہ ہے کہ اس کی زبان کو قتل کر دیا جائے۔
یہ ایک حقیقت ہے جس سے ترقی یافتہ معاشرے واقف ہیں۔
جرمن، فرانسیسی، جاپانی اور چینی یہ تمام قومیں واقف ہیں۔
یہی وجہ ہے کہ وہ اپنی زبان کی حفاظت کے لئے قانون سازی کرتے ہیں۔
وہ اسے مقدس بناتے ہیں۔

Turkish: 
İngilizce yazmaya başladığı zaman yeterli yükü vardı.
İngilizce yazdığında bile,
İngilizce yazınlarını okuduğunuzda, aynı kokuyu koklayabilir,
aynı hissi hissedebilirsiniz.
Şunu hayal edebilirsiniz, İngilizce yazan O kişi,
dağdan gelen çocukla aynı kişi.
Lübnan Dağı'ndaki bir köyden.
Öyle ise bu kimsenin karşı çıkamayacağı bir örnek.
İkinci olarak, ki çok sık söylenir eğer bir milleti öldürmek istiyorsanız
bir milleti öldürmenin tek yolu,
onun dilini öldürmektir.
Şu bir gerçek ki gelişmiş ülkeler bunun farkında.
Almanlar, Fransızlar, Japonlar ve Çinliler, hepsi bunun fakında.
Bunun için dillerini korumak için yasalar yapıyorlar.
Onu kutsallaştırıyorlar.

Chinese: 
所以当他开始用英文写作时，
肚子里已经有足够的墨水了。
即便之后他用英文写作，
当你读他的英文作品时，
你能闻到一样的气味，
体味到同样的感觉。
你可以想象出用英文写作的他，
依然是那个从黎巴嫩山村里出来的小男孩。
这是个无可争辩的例子。
其次，人们经常说，如果要消灭一个民族，
唯一的办法
是消灭它的语言，
这是发达国家都认识到的事实。
德国、法国、日本、中国，
这些国家都意识到了这一点。
这也是为什么他们要立法保护本国语言
把语言当做神圣的东西看待。

Hungarian: 
Így, mikor angolul kezdett írni,
elég minden volt már a tarsolyában.
Még ha angolul is írt,
ha azokat az írásait olvasod,
érzed azt az illatot,
és ugyanolyan érzések töltenek el.
El tudjuk képzelni, hogy az ő, angol íróként,
ugyanaz a fiú, ki a hegyekből jött,
Mount Lebanon falujából.
Nos, ez egy példa,
nincs miért vitatkozni ennek kapcsán.
Másodszor, gyakran mondják,
hogy ha el akarsz pusztítani egy nemzetet,
az egyetlen lehetőséged erre,
hogy elpusztítsd a nyelvét.
Ez tény, amelyet a a fejlett társadalmak mind ismernek.
A németek, franciák, japánok és kínaiak,
ezek a nemzetek mind a tudatában vannak ennek.
Ezért hoznak a nyelvük védelméről
szóló törvényeket.
Szentté teszik azt.

Japanese: 
ですから英語で詩を書き始めた時
すでに沢山の引き出しがあったわけです
彼が英語で書いた詩も
皆さんに読んでいただければ
同じ香りが漂い
同じ気持ちを汲み取れるはずです
英語で書き記したのは
彼自身であることが伝わります
山で育った少年―
レバノン山岳から来た少年を感じ取れるでしょう
これは火を見るよりも明らかな例ですね
次に よく言われることですが
ある国を消滅させる
唯一の方法はその国の言葉を
滅ぼしてしまうことだそうです
先進国が心得ている事実です
ドイツ人 フランス人 日本人
中国人は分かっています
ですから彼らは自分たちの言語を
法の下で守っています
神聖化しているのです

Serbian: 
i mislio posebne misli.
Kada je počeo da piše na engleskom,
imao je dovoljno materijala.
Čak kada je pisao na engleskom,
kada čitate njegove spise na engleskom,
osećate isti miris
imate isti osećaj.
Možete da zamislite da je to on
koji piše na engleskom,
isti dečak ko je došao sa planine.
Iz sela na Mont Libanu.
Ovo je primer koji niko ne može da ospori.
Drugo, često se kaže da
ako želite da ubijete naciju,
jedini način da to uradite,
je da ubijete njen jezik.
Ovo je stvarnost koje su
razvijena društva svesna.
Nemci, Francuzi, Japanci i Kinezi,
svi ti narodi su svesni toga.
Zato imaju zakone
koji štite njihove jezike.
Učinili su ga svetim.

Portuguese: 
e pensando em coisas específicas.
Quando começou a escrever em inglês,
já tinha uma boa bagagem.
Mesmo quando escreveu em inglês,
quando lemos os escritos dele em inglês,
sentimos o mesmo cheiro,
sentimos as mesmas emoções.
Conseguimos imaginar 
que quem escreve em inglês
é o mesmo miúdo que veio da montanhas,
duma aldeia no monte Líbano.
Este é um exemplo que ninguém
pode contestar.
Também é costume dizer-se
que, se quisermos matar uma nação,
a única maneira de matar uma nação,
é matando a língua dessa nação.
Esta é uma realidade
que as sociedades desenvolvidas sabem bem.
Os alemães, os franceses, 
os japoneses e os chineses,
todas estas nações estão cientes disso.
É por isso que eles têm leis
que protegem a sua língua.
Consideram-na sagrada.

Vietnamese: 
và ngẫm một ý niệm riêng biệt.
Thế nên, khi chuyển sang tiếng Anh,
ông vướng phải nhiều gánh nặng tư tưởng.
Kể cả khi ông viết bằng tiếng Anh,
khi đọc mảng văn ấy,
bạn cũng cảm được một mùi như vậy,
sẻ chia cùng một cảm giác đó thôi.
Bạn có thể hình dung rằng 
chính ông trong văn Tiếng Anh,
cũng là cậu bé đến từ vùng núi,
từ ngôi làng mang tên Mount Lebanon.
Thế đó, đây là ví dụ không ai 
có thể bàn cãi.
Điều thứ hai, người đời thường nói 
nếu bạn muốn triệt tiêu một quốc gia,
cách duy nhất là triệt tiêu ngôn ngữ 
của đất nước đó.
Đây là sự thật mà thế giới 
phát triển hiện nay đều biết rõ.
Đức, Pháp, Nhật và Trung, 
những nơi này đều biết rõ điều đó.
Đó là lí do tại sao họ ban luật 
để bảo vệ ngôn ngữ của mình,
"thần thánh hoá" nó lên,

French: 
donc quand il a commencé
à écrire en anglais,
il avait déjà assez de bagages.
Même quand il écrivait en anglais,
Quand nous lisons ses écrits en anglais, 
nous sentons la même odeur,
nous avons le même sentiment.
nous pouvons sentir que c'est
la même personne qui écrit en anglais,
que c'est le même garçon descendu
de la montagne.
D'un village du mont Liban.
c'est un exemple que nul ne peut réfuter.
Deuxièmement, ils disent que si 
vous voulez tuer un peuple,
l'unique moyen de tuer tout un peuple,
est de tuer sa langue.
Cette réalité est connue
par les sociétés développées.
Les Allemands, les Français, les Japonais
et les Chinois,
toutes les nations
sont conscientes de cela.
C'est pourquoi ils légifèrent des lois 
pour protéger leurs langues,
et c'est pour cette raison 
qu'ils vénèrent la langue,
C'est pourquoi
ils l'utilisent dans la production,

Arabic: 
فعندما بدأ في الكتابة بالإنجليزية، 
كان لديه مخزون فكري كبير.
حتى عندما كان يكتب بالإنجليزية
عندما نقرأ كتاباته بالإنجليزية، نشم نفس الرائحة!
نحس بنفس الإحساس
نستطيع أن نتخيل أنه هو نفسه الذي يبدع بالإنجليزية،
هو ذاته الذي أتى من الجبل.
من قرية في جبل لبنان
فهذا مثال لا يستطيع أحد القول بأنه غير صحيح.
ثانيًا، يقال بأنه إذا أردت قتل شعب،
الطريقة الوحيدة لقتل شعب،
هي بأن تقتل لغته.
وهذا الواقع تعرفه الشعوب المتطورة.
الألمان والفرنسيون واليابانيون والصينيون، 
جميع الشعوب تعرف هذه الحقيقة.
فلذلك تسن القوانين لحماية لغتها.
ولذلك تقدس تلك اللغة.

English: 
So, when he started writing in English,
he had enough baggage.
Even when he wrote in English,
when you read his writings in English,
you smell the same smell,
sense the same feeling.
You can imagine that that's him
writing in English,
the same boy who came from the mountain.
From a village on Mount Lebanon.
So, this is an example
no one can argue with.
Second, it's often said
that if you want to kill a nation,
the only way to kill a nation,
is to kill its language.
This is a reality
that developed societies are aware of.
The Germans, French, Japanese and Chinese,
all these nations are aware of this.
That's why they legislate
to protect their language.
They make it sacred.

Italian: 
Perciò, quando iniziò a scrivere in inglese, 
aveva già un bel bagaglio.
Anche quando scriveva in inglese,
quando leggiamo le sue opere in inglese, 
respiriamo lo stesso odore,
avvertiamo la stessa sensazione.
Riusciamo a immaginare che sia lui 
a scrivere in inglese,
lo stesso ragazzino venuto dalle montagne, 
da un villaggio sul Monte Libano.
Questo è un esempio 
a cui non si può ribattere.
In secondo luogo, si dice spesso
che per azzerare una nazione,
l'unico modo per azzerare una nazione,
è ucciderne la lingua.
Si tratta di un fatto 
di cui tutte le società sviluppate sono consapevoli.
Tedeschi, francesi, giapponesi, cinesi:
ne sono tutti consapevoli.
Ecco perché esistono leggi
per la salvaguardia della lingua.
Ne fanno qualcosa di sacro.

iw: 
לכן, כאשר החל לכתוב 
באנגלית, היה לו מספיק מטען.
גם כאשר כתב באנגלית,
כאשר קוראים את כתביו באנגלית, 
מריחים את אותו הריח,
חשים את אותה התחושה.
אפשר לחוש שזה אכן הוא שכותב באנגלית,
אותו ילד שהגיע מההרים. 
מכפר על הר-לבנון.
זו דוגמא שלא ניתן להתווכח עליה.
בדרך-כלל אומרים שאם רוצים לחסל אומה,
הדרך היחידה לחסלה היא על-ידי
חיסול שפתה.
זו מציאות שהחברות המפותחות מודעות לה.
הגרמנים, הצרפתים, היפנים והסינים,
כולם מודעים לכך.
לכן הם מחוקקים חוקים 
כדי לשמור על שפתם.
הם הופכים אותה לקדושה.

Bulgarian: 
Така че, когато започнал да пише на английски бил натрупал достатъчно багаж.
Дори, когато пишел на английски,
когато вие четете английските му текстове, усещате същия аромат,
усещате същото чувство.
Можете да си представите, че това е той, пишещ на английски,
същото онова момче, което е дошло от планината. От село в Маунт Лебанон.
Това е пример, с който никой не може да спори.
Второ, често се казва, че ако искаш да убиеш един народ
единственият начин, по който можеш да го направиш
е да убиеш неговия език.
Това е реалност, с която 'развитите' общества са наясно.
Германците, французите, японците и китайците всички са наясно.
Затова имат закони за защита на езика си.
Правят го свещен.

German: 
Als er anfing auf Englisch zu schreiben,
hatte er genug Gepäck.
Sogar als er dann auf Englisch schrieb.
Wenn Sie seine englischen Schriften lesen,
riechen Sie den gleichen Geruch,
spüren das gleiche Gefühl.
Sie können sich vorstellen, dass er es ist,
der auf Englisch schreibt,
der gleiche Junge, der aus den Bergen kam. 
Aus einem Dorf im Libanongebirge.
Das ist also ein Beispiel, 
dem keiner widersprechen kann.
Zweitens wird oft gesagt, dass, wenn
man eine Nation umbringen möchte,
der einzige Weg eine Nation umzubringen
die Vernichtung ihrer Sprache ist.
Das ist eine Realität, die entwickelten
Gesellschaften bewusst ist.
Die Deutschen, Franzosen, 
Japaner und Chinesen --
all diese Nationen 
sind sich dessen bewusst.
Das ist der Grund, warum sie
ihre Sprache gesetzlich schützen.
Sie machen sie heilig.
Deswegen verwenden sie sie 
in der Produktion

Azerbaijani: 
Buna görə də onlar dildən istehsalda istifadə edir, dili inkişaf etdirmək üçün çoxlu pul ödəyirlər.
Biz onlardan daha çox bilirik?
Yaxşı,
biz inkişaf etmiş dünyadan deyilik,
bu ali düşüncə hələ bizə gəlib çatmayıb
və biz mədəni dünya ilə ayaqlaşmaq istəyərdik.
Bir zamanlar bizim kimi olan, lakin inkişaf üçün
tədqiqatlar aparıb, həmin ölkələrlə ayaqlaşan
Türkiyə, Malayziya və s. kimi ölkələr
pillələri çıxdıqca dillərini də
özləri ilə daşıdılar,
onu almaz kimi qorudular.
Onlar dili özlərinə yaxın tutdular.
Çünki əgər sən Türkiyədən və ya başqa bir yerdən bir məhsul alırsansa
və onun üstündə türk dilində etiket yoxdursa,
demək, o, yerli məhsul deyil.
Siz onun yerli məhsul olmasına inanmazdınız.
Onlar əvvəlki kimi alıcı olardılar.
bizim əksər zamanlarda olduğumuz kimi keyfiyyətsiz alıcılar.

Esperanto: 
Ĉu ni estas pli astutaj ol ili?
Kompreneble,
ni ne estas parto de la plej modernaj landoj,
tia aŭdaca pensmaniero
ankoraŭ ne trafis nin,
sed ni devus strebi
samniveliĝi kun ili.
Landoj, kiuj antaŭe estis je nia nivelo,
sed firmdecidis disvolviĝi,
faras esplorojn,
kaj sukcesas samniveliĝi,
landoj kiel Turkio, Malajzio k.a.,
kunportas siajn lingvojn
dum ili supreniras la progresmonton,
kaj protektas ilin kvazaŭ diamantoj,
kaj vartas ilin.
Ĉar se vi aĉetas aĵon
el Turkio aŭ aliloke
kaj la etiketo estas ne en la turka,
nacia varo ĝi ne estas.
Ĝi ne estis farita en la lando mem.
La aĉetinto estas ne plu faranto,
li nur aĉetas, kiel ni,
plejofte.
Do por esti novigantoj kaj produktantoj,
ili nepre protektis siajn lingvojn.

Spanish: 
crean con ellas y destinan ingentes 
cantidades de dinero en su desarrollo.
¿Es que somos más listos que ellos?
Muy bien,
no somos parte del primer mundo,
ni nos han llegado esas 
ideas de desarrollo,
pero queremos unirnos 
a ese mundo civilizado,
seguir a esos países que eran como nosotros
pero decidieron apostar por el crecimiento
y la investigación,
queremos ser como ellos,
como Turquía, como Malasia...
ellos recorrieron esa senda
portando consigo su lengua,
cuidándola como un diamante,
llevándola bien cerca.
Porque si nos llega cualquier 
producción turca, o de otro lugar
y no está escrita en turco,
no es una producción local,
nadie creerá que es
una producción local.
Volverán a ser consumidores,
y consumirán en la ignorancia, como 
hacemos nosotros cada dos por tres.

Albanian: 
Prandaj ata e përdorin atë në prodhim, 
paguajnë shumë para që ta zhvillojnë atë.
A dimë ne më shumë se ata?
Dakord,
ne nuk vijmë nga bota e zhvilluar,
ky mendim i avancuar nuk 
ka ardhur akoma tek ne,
dhe ne do dëshironim të ishim 
pjesë e botës së civilizuar.
Vende që dikur kanë qenë si ne, 
por që vendosën të përpiqen për zhvillim,
bëjnë kërkime
dhe krijojnë ura komunikimi dhe 
bashkëveprimi me vende të zhvilluara,
si Turqia, Malajzia dhe të tjera,
ata e mbajtën gjuhën e tyre me vete 
ndërsa ngjisnin shkallët për lart,
e mbrojtën atë si një diamant.
Këto vende e mbajtën gjuhën pranë vetes.
Sepse nëse ti blen një produkt nga 
Turqia ose vend tjetër
i cili nuk është me etiketën turke,
atëherë nuk është një produkt vendi.
As ju nuk do ta besonit që mund të 
ishte një produkt vendi.
Ata do të ishin thjesht konsumatorë,
konsumatorë të pashpirt, 
siç jemi ne në shumicën e kohës.

Chinese: 
所以當地人好多時都會用到母語
佢哋花好多錢發展佢哋嘅語言
我哋比佢哋更清楚語言嗎？
好
我哋嘅國家唔發達
民智未開
但我哋要追上世界文明嘅步伐
有啲曾經同我哋同樣景況嘅國家
努力發展同做科研
去趕上發達國家
譬如如土耳其、馬來西亞
喺發展嘅同時，佢哋捍衞自己嘅語言
珍而重之咁去捍衞
佢哋始終冇離棄過自己嘅語言
所以如果你喺土耳其買嘢
見到標籤冇土耳其文
嗰樣嘢一定唔係當地物產
你亦唔會相信係當地物產
以至商人會從消費者出發
代入返我哋呢班消費者嘅思維

Russian: 
Они используют его в производстве,
они тратят на это много денег.
Знаем ли мы больше, чем они?
Хорошо,
мы не относимся к развитым странам,
развитое мышление ещё не дошло до нас,
но нам бы хотелось 
догнать цивилизованный мир.
Страны, которые когда-то были такими, 
как мы, однажды решили
стремиться к развитию
и догнать развитые страны.
Это такие страны, 
как Турция, Малайзия и другие.
Они сохраняли свой язык,
пока карабкались вверх по лестнице,
и защищали его как зеницу ока.
Они оберегали его.
Если вы получили что-то из Турции 
или другой страны,
а ярлык написан не на турецком,
значит это продукт 
не местного производства.
Вы станете сомневаться, 
что это местные товары.
Эти страны ставили себя 
на место покупателей,
невежественных покупателей,
какими мы все бываем.

Ukrainian: 
Вони широко користуються нею і
вкладають гроші в її розвиток.
Невже ми знаємо краще за них?
Ну, добре,
ми не належимо до
розвиненого світу,
це передове мислення ще 
не дійшло до нас,
і ми хочемо наздогнати 
цивілізований світ.
Країни, що колись були, як наша,
але обрали шлях розвитку,
проводять дослідження
і поступово наздоганяють 
розвинені країни.
Наприклад, Туреччина, Малайзія та інші,
піднімаючись сходами, 
не забували про свою мову
і захищали її немов цінний діамант.
Вона завжди була поруч.
Візьміть будь-який продукт
з Туреччини або ще звідкілясь,
якщо на ньому немає етикетки турецькою,
то це - не місцевий продукт.
Ви не повірите, що його вироблено 
у Туреччині.
Вони ставили себе на місце 
споживачів,
безпорадних споживачів, 
якими ми здебільшого є.

Bulgarian: 
Затова го използват в производството и плащат много пари да го развиват.
Дали сме по-прави от тях?
Добре,
ние не сме от 'развития' свят
това напредничаво мислене още не е стигнало до нас
и ние искаме да настигнем цивилизования свят.
Държави, които някога са били като нас, но са решили да се стремят към развитие,
да правят изследвания
и да достигнат до онези държави,
като например Турция и Малайзия,
носеха езика със себе си докато се катереха нагоре по стълбата,
Пазеха го като диамант.
Държаха го близо до себе си.
Ако си купите нещо от Турция или от някъде другаде
и ако на етикета не е на турски
значи не е местен продукт.
Няма да повярвате, че е местен продукт.
Те биха се върнали към това да са клиенти
объркани клиенти, както ние бяхме през повечето време.

Persian: 
به همین دلیل است که آن‌ها از زبانشان در موارد زیادی استفاده می‌کنند،
و مبالغ هنگفتی برای گسترش آن هزینه می‌کنند.
آیا ما ادعایی بیشتر از آن‌ها داریم؟
خیلی خب،
ما از کشورهای پیشرفته‌ای نیستیم،
و هنوز این نحوه‌ی تفکر پیشرفته در ما جا نیفتاده است،
و می‌خواهیم هم‌پای کشورهای پیشرفته باشیم.
کشورهایی وجود دارند که زمانی مثل ما بودند،
اما تصمیم گرفتند تا برای پیشرفت تلاش کنند،
تحقیق کنند،
و هم‌پای آن کشورها باشند،
مثل ترکیه، مالزی و غیره،
آن‌ها زبانشان را با خودشان حفظ کردند و با آن پیشرفت کردند،
و از زبانشان مثل یک الماس محافظت کردند.
آن‌ها زبانشان را عزیز نگاه داشتند.
به همین دلیل اگر شما محصولی از ترکیه یا هر جای دیگر بخرید
و روی آن به زبان ترکیه‌ای نوشته شده نباشد،
در این صورت آن محصول دیگر محلی محسوب نمی‌شود.
شما باور نمی‌کنید که آن محصول، محلی باشد.
آن‌ها تبدیل به مصرف‌کننده می‌شوند،
مصرف‌کنندگان بی هیچ دانشی، که غالب ما همین طور هستیم.

Portuguese: 
É por isso que a usam na produção,
que gastam muito dinheiro 
para a desenvolver.
Sabemos mais do que eles?
Tudo bem,
não somos um país desenvolvido,
este pensamento avançado
ainda não nos atingiu,
mas gostaríamos de alcançar
o mundo civilizado.
Países que já foram como o nosso,
mas se esforçam por se desenvolverem.
fazem investigação,
e põem-se a par destes países,
tais como a Turquia, a Malásia e outros,
levaram as suas línguas com eles
enquanto iam subindo a escada,
protegeram-na como a um diamante.
Mantiveram-na junto deles.
Se arranjarmos qualquer produto
da Turquia ou de qualquer outro sítio
e não estiver etiquetado em turco,
então não é um produto local.
Eles não acreditamos 
que fosse um produto local.
Voltariam a ser consumidores,
consumidores desinformados, 
como nós somos quase sempre.

Galician: 
Por iso, úsanas no mundo produtivo,
e dedican grandes orzamentos 
ao seu desenvolvemento.
¿Sabemos máis ca eles?
É certo.
Non formamos parte do mundo desenvolvido,
ese pensamento avanzado
aínda non chegou a nós,
pero gustaríanos acadar ese mundo,
eses países que eran coma nós,
pero que decidiron loitar
polo desenvolvemento,
investigar,
para acadar ese mundo desenvolvido.
Como Turquía, Malaisia e outros,
que levaron canda eles a súa lingua
á vez que progresaban,
protexéndoa como un tesouro.
Gardárona ao seu carón.
Porque se collemos calquera produto turco
ou doutro sitio
que non está etiquetado en turco
sabemos que non é un produto local.
Ninguén crería que fose un produto local.
Volverían ser consumidores,
consumidores ignorantes,
coma nós a maior parte do tempo.
Entón, viron necesario conservar
a súa lingua

iw: 
לכן הם משתמשים בה ביצירתיות,
הם מוציאים הרבה כסף כדי לפתחה.
האם אנו יותר חכמים מהם?
טוב,
אנו לא שייכים לעולם המפותח,
הדברים המפותחים עדיין לא הגיעו אלינו,
והיינו רוצים לסגור את הפער מהעולם המתקדם.
מדינות שהיו פעם כמונו, 
אבל החליטו לשאוף אל עבר הפיתוח,
לעשות מחקר,
ולסגור את הפער עם
המדינות המפותחות, 
כמו טורקיה, מלזיה ועוד,
הן נשאו עימן את שפתן
בזמן שהן טיפסו במעלה הסולם,
שמרו עליה כאילו היתה יהלום.
הן שמרו אותה קרוב אליהן.
כי אם רואים מוצר כלשהו 
מטורקיה או מקום אחר
ולא כתוב עליו בטורקית,
אז הוא לא תוצרת מקומית.
לא יאמינו שהוא תוצרת מקומית.
הם יחזרו להיות רק צרכנים,
צרכנים שאין להם מושג,
כמו שאנחנו רוב הזמן.

Kazakh: 
Олар оны өндірісте қолданады,
сол үшін ақша жұмсайды.
Біздің олардан білеріміз көп пе?
Жақсы.
Біз дамыған ел емеспіз,
санамыз кемеліне жетпеді,
бірақ дамығандарды 
қуып жеткіміз келеді.
Біз тәрізді болған елдер
кезінде
дамыған елдерді
қуып жетеміз деп шешті.
Бұлар Түркия, Малайзия
және тағы басқа елдер.
Олар жоғары өрмелеп бара жатып,
тілдерін сақтап қалды,
көздерінің қарашығындай қорғады.
Киелі тұтты.
Түркиядан немесе
басқа елден алған затыңызда
түрікше жазу тұрмаса,
бұл өнім олардікі
емес деген сөз.
Бұл жергілікті өнім емес болар
деп күдіктене бастайсыз.
Бұл елдер өздерін
сатып алушы орнына қойды.
Біз тәрізді күмәншіл,
дөрекі сатып алушы көрді.

Romanian: 
O folosesc în industrie şi investesc bani să o dezvolte.
Ştim mai bine ca ei?
Foarte bine,
nu suntem printre ţările dezvoltate
această gândire avansată nu a ajuns la noi
dar am putea să recuperăm.
Au existat ţări ca noi care au decis să se dezvolte
şi să facă cercetări
şi să ajungă din urmă alte ţări
cum ar fi Turcia, Malaezia şi altele.
Şi-au conservat limba pe măsura ce s-au dezvoltat
au protejat-o ca pe un diamant.
Nu s-au înstrăinat de ea.
Dacă iei un produs din Turcia de exemplu
şi nu are eticheta în turcă
atunci nu este un produs local.
Nu veţi credeţi că este un produs local.
Ei consumă
dar altfel decât noi.

Polish: 
Dlatego to robią
i płacą za to dużo pieniędzy.
Czy my mamy inne zdanie?
No dobrze, nie jesteśmy
krajem rozwiniętym,
te metody myślenia
jeszcze do nas nie dotarły,
ale chcielibyśmy dogonić
cywilizowany świat.
Kraje w podobnej sytuacji,
ale zdecydowane na rozwój,
badają, poszukują
i dorównują tamtym krajom.
Na przykład Turcja, Malezja czy inne,
oni trzymali się swego języka
podczas wspinaczki gospodarczej,
chronili go jak diament.
Trzymali blisko siebie.
Jeśli jakiś produkt z Turcji
nie jest opisany po turecku,
to nie jest produktem lokalnym.
Nikt by go nie wziął za produkt lokalny.
Zostaliby znów konsumentami,
ciemnymi konsumentami,
jak większość z nas.

Serbian: 
Zato ih koriste u svom stvaranju,
plaćaju mnogo novca da bi ga razvili.
Da li mi znamo bolje od njih?
U redu,
mi ne potičemo iz razvijenog sveta,
ovo napredno mišljenje
nije doprlo do nas još uvek,
i voleli bismo da ispratimo
civilizovani svet.
Zemlje koje su nekad bile poput nas,
odlučile su da se okrenu razvoju,
urade istraživanje,
i dostignu te zemlje,
kao što su Turska, Malezija i ostale.
Nosile su svoj jezik sa sobom
kako su se uspinjale na lestvici,
zaštićen kao dijamant.
Držale su ga blizu sebe.
Jer ako dobijete bilo koji proizvod
iz Turske ili bilo gde
a nije označen na turskom,
to onda nije lokalni proizvod.
Ne biste verovali da je lokalni proizvod.
Vratili biste se nazad mušterijama,
neobaveštenim potrošačima,
kakvi smo svi većinom vremena.

Modern Greek (1453-): 
Γι' αυτό την χρησιμοποιούν στην παραγωγή,
πληρώνουν πολλά χρήματα για να την αναπτύξουν.
Εμείς είμαστε καλύτεροι από αυτούς;
Ωραία, λοιπόν,
δεν προερχόμαστε από τον ανεπτυγμένο κόσμο,
αυτή η προηγμένη αντίληψη
δεν έχει φτάσει ακόμη σε μας
και θα θέλαμε να φτάσουμε τον πολιτισμένο κόσμο.
Χώρες που ήταν κάποτε σαν εμάς,
αλλά αποφάσισαν να επιδιώξουν την ανάπτυξη,
να επενδύσουν στην έρευνα,
και να φτάσουν τις χώρες εκείνες,
για παράδειγμα η Τουρκία, η Μαλαισία κι άλλες,
έφεραν μαζί τους τη γλώσσα
καθώς ανέβαιναν την κλίμακα,
την προστάτευσαν σα διαμάντι.
Την κράτησαν κοντά τους.
Αν αγοράσεις οποιοδήποτε προϊόν 
από την Τουρκία ή αλλού
και δεν έχει ετικέτα στην Τουρκική γλώσσα,
τότε δεν είναι ντόπιο προϊόν.
Δε θα πιστέψεις πως είναι ντόπιο προϊόν.
Θα γίνονταν και πάλι καταναλωτές,
αφελείς καταναλωτές, όπως είμαστε εμείς
τον περισσότερο καιρό.

Vietnamese: 
sử dụng nó trong sản xuất, 
trả tiền tỉ để phát triển nó.
Liệu ta có biết rõ 
điều đó hơn họ?
Chúng ta không đến từ 
nước phát triển,
Suy nghĩ đó còn quá cao siêu
so với chúng ta,
chúng ta cũng muốn bắt kịp 
thời đại chứ.
Những quốc gia từng như ta, 
nhưng đã quyết định vươn lên phát triển,
làm nghiên cứu,
và đuổi theo những nước tiên tiến,
như Thổ Nhĩ Kì, Malaysia và nhiều nữa,
Họ đem theo ngôn ngữ của họ 
trong suốt chặng đường phát triển,
bảo vệ nó như bảo vệ đá quí.
Họ giữ nó gần với họ.
Bởi nếu bạn muốn nhập hàng 
từ Thổ Nhĩ Kì hay bất kì đâu
nếu nó không được dán nhãn 
bằng tiếng Thổ Nhĩ Kì,
thì nó không xuất xứ từ nước đó.
Bạn sẽ không tin 
nó là hàng trong nước.
Họ sẽ tiếp tục trở lại làm
người tiêu thụ chính,
không 1 đầu mối, như đa phần
chúng ta bây giờ đây.

Korean: 
그래서 생산 활동에 모국어를 사용하며
모국어를 개발하는데 많은 자금을 들입니다.
그들보다 우리가 더 잘 아는 것일까요?
좋습니다.
우리는 선진국 사람들이 아닙니다.
이렇듯 발전한 생각이
우리에게는 아직 없습니다.
우리는 문명화된 세계를
따라잡고 싶어 합니다.
한때 우리와 같았던 나라들은
개발하고, 연구하고,
선진국들을 따라잡기로 했습니다.
터키, 말레이지아와 다른 나라들은
발전해 가면서 그들의 언어도 함께
다이아몬드처럼 소중하게 보호했습니다.
언어를 가까이 했습니다.
터키나 다른 곳에서 물건을 살 때,
터키어로 상표가 써 있지 않으면
지역 상품이 아닌 겁니다.
여러분들은 그것이 지역 상품이라고 밎지 않을 것입니다.
아마 우리 모두가 대부분 그렇듯이
그들은 소비자가, 뭐가 뭔지 모르는
소비자가 될 겁니다.

Czech: 
To je důvod, proč jej používají ve výrobě,
na jeho rozvoj platí hodně peněz.
Dokážeme to lépe než oni?
Dobře,
my nepocházíme z rozvinutého světa,
tohle pokročilé myšlení
k nám ještě nepřišlo
a my bychom rádi dohnali ten civilizovaný svět.
Země jako Turecko, Malajsie a další, 
které byly kdysi jako my,
se rozhodly usilovat o rozvoj,
provádět výzkum,
aby dohonily ty vyspělé země.
Ochraňovaly svůj jazyk jako diamant,
když stoupali po tom pomyslném žebříku.
Drželi ho při sobě.
Pokud dostanete jakýkoli výrobek 
z Turecka nebo odjinud
a není popsán turecky,
tak to není místní výrobek.
Neuvěřili byste, že to není místní výrobek.
Vrátili by se zpět do pozice bezradných konzumentů,
jakými jsme dnes téměř vždy my.

Japanese: 
このため 彼らは言語を生産に用い
その発展に膨大なお金を投じます
それに比べて私たちはどうでしょうか
そうですね
私たちは先進国ではないし
こんな高度な考えは
ここには まだないですが
私たちは文明世界に
追いつきたいと願っています
かつて私たちと同様であった国々は
発展という名のもと
研究を行い
今や先進国に追いついています
トルコやマレーシアなどは
発展という梯子を登る時
言語を手放しませんでした
ダイアモンドのように大切に守り
身近に置いておいたのです
トルコや別の場所から
商品を購入する際に
トルコ語のラベルがなければ
現地の商品とは言えません
現地の商品という信頼がおけないのです
消費者というものは
単純なものです
私たちもそうですよね

Arabic: 
ولذلك تنتج بها، وتدفع مبالغ ضخمة لتطويرها.
فهل نعرف نحن أكثر منهم؟
حسنا
إذا لم نكن نحن من دول العالم الأول،
و لم يصل إلينا هذا الفكر المتطور بعد
و نريد اللحاق بهذا العالم المتحضر
الدول التي كانت مثلنا، 
وقررت أن تسعى وراء التنمية
وأن تنتج أبحاثا
وتلحق بتلك الدول
مثل تركيا وماليزيا وغيرهم،
هؤلاء حملوا لغتهم وهم يصعدون هذا السلم،
مثل الألماسة.
حافظوا عليها.
جعلوها قريبة منهم.
لأنه إذا وصلكم أي إنتاج من تركيا أو غيرها
ليس مكتوبًا عليه باللغة التركية
فإنه ليس إنتاجًا محليًّا.
لن تصدقوا بأنه إنتاج محلي.
وسيعودون إلى كونهم مستهلكين.
ومستهلكين بغباء، كما نفعل نحن معظم الوقت.

Hungarian: 
Ezért használják a termelésben,
és nagyon sok pénzt fizetnek azért, hogy fejlesszék.
Jobban tudjuk mi, mint ők?
Jó,
mi nem a fejlett világ tagjai vagyunk,
ez a magas szintű gondolkodásmód
még nem ért el hozzánk,
és utol akarjuk érni a 
civilizált világot.
Régen,a hozzánk hasonló országok
eldöntötték, hogy törekednek a fejlődésért,
kutatásokat végeznek,
és felzárkóznak az olyan országokhoz,
mint Törökország, Malajzia és társaik,
Vitték magukkal a nyelvüket is,
ahogyan a létrán haladtak felfele,
óvták, mint egy gyémántot.
Közel tartották hozzájuk.
Mert ha kapsz valamilyen terméket
Törökországból vagy bárhonnan,
és nem törökül feliratozták,
akkor az már nem helyi termék.
Nem hiszed el, hogy helybeli termék lenne.
Újra fogyasztókká válnának,
tájékozatlan fogyasztókká, amilyenek
mi is vagyunk legtöbbször.

German: 
und zahlen viel Geld, 
um sie weiter zu entwickeln.
Wissen wir es besser als sie?
Gut,
wir sind nicht aus der entwickelten Welt,
dieses fortschrittliche Denken
hat uns noch nicht erreicht,
und wir würden 
die zivilisierte Welt gerne einholen.
Länder, die einst wie wir waren, 
sich aber dazu entschieden haben,
nach Entwicklung zu streben,
forschen und holen 
die anderen Länder ein,
z.B. die Türkei, Malaysia und andere,
sie nahmen ihre Sprache mit,
als sie die Leiter hochkletterten,
schützten sie wie einen Diamanten.
Sie hielten sie nah bei sich.
Wenn Sie ein Produkt aus der Türkei 
oder von sonstwo bekommen
und es nicht auf Türkisch beschriftet ist,
dann ist es kein lokales Produkt.
Man würde nicht glauben,
dass es ein lokales Produkt ist.
Sie würden wieder zu Konsumenten werden,
ahnungslose Konsumenten,
wie wir es die meiste Zeit sind.
Um Innovationen zu schaffen 
und zu produzieren,

French: 
et investissent des sommes colossales
pour son développement,
savons-nous mieux qu'eux ?
D'accord, si nous faisons pas partie
des pays développés,
et qu'il nous manque encore
cette pensée avancée
et que nous voulions rejoindre
ce monde civilisé
ces pays qui étaient comme nous,
mais qui'ont décidé d’œuvrer pour
le développement,
faire des recherches
et de rattraper ces pays,
comme la Turquie, la Malaisie et d'autres,
ces pays là ont porté leurs langues dans
leurs ascensions
elle l'ont protégé tel un diamant.
ils l'ont gardé près d'eux.
car si vous recevez un produit
de la Turquie ou d'ailleurs
qui n'est pas écrit en turc
sachez que ce n'est pas un produit local.
vous ne croiriez pas que c'est
un produit local.
ils vont redevenir des consommateurs.
des consommateurs idiots, comme nous 
le sommes la plupart du temps
il était nécessaire
de conserver leurs langues,

English: 
That's why they use it in production,
they pay a lot of money to develop it.
Do we know better than them?
All right,
we aren't from the developed world,
this advanced thinking
hasn't reached us yet,
and we would like to catch up
with the civilized world.
Countries that were once like us,
but decided to strive for development,
do research,
and catch up with those countries,
such as Turkey, Malaysia and others,
they carried their language with them
as they were climbing the ladder,
protected it like a diamond.
They kept it close to them.
Because if you get any product
from Turkey or elsewhere
and it's not labeled in Turkish,
then it isn't a local product.
You wouldn't believe it's a local product.
They'd go back to being consumers,
clueless consumers, like we are
most of the time.

Hindi: 
इसीलिए वे उत्पादन मे इसका प्रयोग करते है,
और इसके विकास पर बहुत पैसा खर्च करते हैं|
तो क्या हम उनसे ज्यादा जानते हैं?
ठीक है, माना कि
हम विकसित देशों मे नहीं हैं,
अधुनिक विचारधारा से अछूते हैं,
और हम सभ्य और 
विकसित दुनिया के बराबर आना चाहते हैं|
जो देश कभी हमारे जैसे ही थे, 
लेकिन जिन्होंने विकास के रास्ते पर जाने का
निर्णय लिया, शोध किया
और बाकी देशों के बराबर पहुच गये,
जैसे कि तुर्की, मलेशिया वगैरा|
उन्होंने अपनी भाषा को इस तरह संभाला
जैसे कि वो सीढ़ी चढ़ रहे हों,
और इसे एक अमूल्य रत्न की तरह बचा के रखा|
उन्होने इसे संभाल के रखा|
क्योंकि अगर आप तुर्की या कहीं और से
कोई सामान खरीदते हैं|
और इसका नामकरण तुर्की मे नहीं है|
तो ये स्थानीय उत्पाद नहीं होगा|
आप मानोगे ही नही कि ये स्थानीय उत्पाद है|
वो पिछड़ के वैसे हो 
अंजान उपभोक्ता बन जायेंगे,
जैसे कि हम ज्यादातर होते हैं|
तो, उत्पादन मे नवीनता लाने के लिये, 
उन्हें अपनी भाषा को बचाना ही पड़ा|

Italian: 
Ecco perché la usano nella produzione, 
pagano un sacco di soldi per svilupparla.
Ne sappiamo forse più di loro?
Va bene,
non veniamo dal mondo sviluppato,
queste visioni innovative 
da noi non sono ancora arrivate,
e vorremmo metterci in pari 
con il mondo civilizzato.
Paesi che una volta erano nella stessa situazione, 
ma hanno deciso di impegnarsi nello sviluppo,
si dedicano alla ricerca
e si mettono in pari con quelle nazioni.
Paesi come Turchia, Malesia e altri,
hanno portato con sé la propria lingua 
nella corsa allo sviluppo,
l'hanno protetta come un diamante.
L'hanno tenuta stretta.
Perché se comprate un prodotto turco, 
o da un altro paese,
e l'etichetta non è in turco,
allora non è un prodotto locale.
Non credereste mai che sia un prodotto locale.
Tornerebbero ad essere consumatori,
semplici consumatori ingenui, 
come lo siamo noi la maggior parte delle volte.

Urdu: 
یہی وجہ ہے کہ وہ پیداوار میں اس کا استعمال کرتے ہیں،
اس کی فروغ ونشونما پر بہت سرمایہ خرچ کرتے ہیں۔
کیا ہم ان سے بہتر جانتے ہیں؟
ٹھیک ہے،
ہم ترقی یافتہ دنیا سے نہیں ہیں،
یہ ترقی یافتہ سوچ ابھی ہم تک نہیں پہنچی ہے،
اور ہم اس ترقی یافتہ دنیا تک پہنچنا چاہتے ہیں۔
وہ ممالک جو ایک زمانے میں ہمارے جیسے تھے،
لیکن ترقی کے لئے کوشش کرنے کا فیصلہ کیا،
تحقیق کی،
اور ان ملکوں تک جا پہنچے،
جیسے کہ ترکی، ملائشیا وغیرہ ،
وہ اپنی زبان اپنے ساتھ لیکر چلے جیسے کہ وہ سیڑھیاں چڑھتے جا رہے تھے۔
ہیرے کی طرح اس کی حفاظت کی۔
انہوں نے اس کو اپنے قریب رکھا.
کیونکہ اگر آپ ترُکی یا کہیں اور کی مصنوعات لیں،
اور اس پر ترکی میں لکھا نہیں ہے،
تو یہ مقامی مصنوعات نہیں ہے.
آپ یقین نہیں کریں گے کہ یہ مقامی مصنوعات ہے۔
اور وہ شامل ہو جائیں گے ان صارفین میں,
نا واقف صارفین، جیسے ہم ہیں زیادہ تر وقت.

Portuguese: 
É por isso que a usam na produção, 
usam muito dinheiro para desenvolvê-la.
Sabemos mais que eles?
Certo,
não somos do mundo desenvolvido,
esse pensamento avançado 
não chegou até nós ainda,
mas gostaríamos de ficar a par
com o mundo civilizado.
Países que já foram como nós, 
mas decidiram lutar por desenvolvimento,
fazer pesquisa
e ficar a par com esses países,
tais como a Turquia, a Malásia e outros,
eles conservaram suas línguas 
enquanto subiam de nível,
protegeram-na como um diamante.
Mantiveram-na perto de si.
Porque se pegarmos
qualquer produto da Turquia
e ele não estiver etiquetado em turco,
então, não é um produto local.
Você não acreditaria 
que é um produto local.
Eles voltariam a ser consumidores,
consumidores alienados, 
como somos na maior parte do tempo.

Chinese: 
還不知道這種先進的想法
但我們想要追上這個文明世界的腳步
有些國家曾經和我們的現狀一樣
但努力發展做科學研究
趕上發達國家腳步
比如土耳其，馬來西亞，以及其他一些國家
他們在攀登階梯的時候
都保持了自己的語言
像鑽石一樣保護語言
他們始終和母語緊密聯繫
如果你在土耳其或其他地方買的產品
沒有土耳其文標籤
那一定不是當地產的
你不相信這是當地產的
他們需要回到消費者的心理
理解一個毫無頭緒的消費者
就像我們大多數時候一樣
所以爲了創新和生產
他們需要保護自己的語言
如果我說，“自由，尊嚴，獨立（阿拉伯語）”
你會想到什麽？
沒什麼共鳴，是吧？

Turkish: 
Bu sebeple üretimde onu kullanıyorlar,
dillerini geliştirmek için daha çok para ödüyorlar.
Biz onlardan daha iyi mi biliyoruz?
Pekala,
Biz gelişmiş dünyadan değiliz,
bu gelişmiş düşünce bize henüz ulaşmadı,
ve biz uygar dünyayı yakalamak istiyoruz.
Ancak bir zamanlar bizim gibi olan ülkeler, gelişmek için çaba göstermeye ,
araştırma yapmaya,
ve bu ülkeleri yakalamaya karar verdiler,
bunlar Türkiye, Malezya ve diğerleri gibi ülkeler,
merdivenleri tırmanırken dillerini de yanlarında taşıyorlar,
onu bir elmas gibi koruyorlar.
Onu kendilerine yakın tutuyorlar.
Çünkü Türkiye'den bir ürün alırsanız veya başka bir yerden,
etiketi Türkçe değil,
öyle ise bu yerel bir ürün değil.
İnanmayacaksınız yerel bir ürün.
Tüketici olmaya devam edecekler
çoğu zaman bizim de olduğumuz gibi, hiç bir fikri olmayan tüketiciler.

Chinese: 
这也是为什么他们在生产中使用母语，
并投入大量资金发展自己的母语。
相比之下，我们的做法更明智吗？
好吧，
我们不属于发达国家
这种前卫的想法还没有传播到这里，
我们希望追赶上文明社会。
那些曾经和我们一样，
但谋求发展的国家，
它们进行研究，
并追上发达水平的，
比如土耳其、马来西亚等等，
它们不管走到哪里，都会带上自己的语言，
像保护钻石一样。
他们把母语紧紧带在身边。
因为如果你从土耳其买来的东西
标签上没有使用土耳其语
那就不是当地产品。
你不会相信这是当地产品的。
他们会变成这样的消费者，
和你我一样，一无所知的消费者。

Persian: 
بنابراین، برای نوآوری و تولید، نیاز به محافظت از زبان خود دارند.
اگر من بگویم، "آزادی، سلطنت، استقلال"،
(شعار مردم لبنان در جنبش سال ۲۰۰۵ علیه رافق حریری برای بیرون راندن ارتش سوریه)
چه چیزی را به یاد شما می‌آورم؟
چیزی را یاد شما نمی‌آورد؟
البته بدون در نظر گرفتن این که چه کسی، چطور و چرا این شعار را سر داد.
زبان تنها برای حرف زدن، و تنها در مورد کلماتی که
از دهانمان خارج می‌شود نیست.
به هیچ عنوان این طور نیست.
زبان مراحل به خصوصی از زندگی را به یادمان می‌آورد،
و احساسات ما را به آن اصطلاحات مربوط می‌کند.
بنابراین وقتی می‌گوییم، &quot;آزادی، سلطنت، استقلال،&quot;
در ذهن هر کدام از شما تصویری شکل می‌گیرد،
تصاویری ازحرف‌های به خصوص، و احساسات به خصوص،
از روزی به خصوص، و در واقعه‌ی تاریخی به خصوصی.
زبان در کنار هم نهادن یک یا دو یا سه کلمه در کنار یکدیگر نیست.
زبان اندیشه‌ای درونی است که نحوه‌ی تفکر ما، و دید ما در مورد بقیه،
و دید بقیه در مورد ما را، با هم مرتبط می‌سازد.

Russian: 
Они защищают свой язык, чтобы вводить 
новшества и производить товары.
Если я скажу по-арабски
«Свобода, суверенитет, независимость»,
что это вам напоминает?
Ни о чём не говорит, не так ли?
Независимо от того, 
кто, как и почему это сказал.
Язык существует не только для разговоров,
это не просто слова,
вылетающие из наших уст.
Язык представляет 
особые этапы в нашей жизни
и выражения, которые связаны 
с нашими эмоциями.
Когда мы слышим 
«Свобода, суверенитет, независимость»,
в нашей голове возникает особый образ,
мы испытываем особые чувства
по отношению к особому дню 
или периоду в истории.
Язык не одно, два или три слова 
или буквы, взятые вместе.
Это идея, которая отвечает за то,
как мы думаем,
как мы видим друг друга,
и как другие люди видят нас.

Italian: 
Quindi, per innovare e produrre, 
hanno dovuto proteggere la loro lingua.
Se dico "Libertà, sovranità, indipendenza (in arabo)"
cosa vi viene in mente?
Suona familiare, vero?
Indipendentemente da chi, come e perché.
Una lingua non serve solo per comunicare, 
non sono semplicemente parole.
La lingua rappresenta fasi specifiche 
della nostra vita,
terminologia legata alle nostre emozioni.
Perciò quando dico "Libertà, sovranità, indipendenza",
ognuno di noi crea un'immagine mentale diversa,
a cui collega sentimenti specifici
di un giorno specifico, 
in un momento storico specifico.
La lingua non è una, due o tre parole 
o lettere messe insieme
È un'idea interiore 
legata al nostro modo di pensare,
a come vediamo gli altri 
e a come gli altri vedono noi.

Czech: 
Tudíž aby mohli inovovat a vyrábět, museli 
ochránit svůj jazyk.
Když řeknu "svoboda, svrchovanost, nezávislost" 
v arabštině,
co Vám to připomíná?
Není Vám to povědomé, že?
Bez ohledu na to kdo, jak a proč.
Jazyk není jen o konverzaci, jen o slovech 
vycházejících z našich úst.
Jazyk představuje konkrétní období v našich životech
a terminologii navázanou na naše emoce.
Takže když vyslovíme „svoboda, svrchovanost, nezávislost“,
každý z nás si vytvoří konkrétní obraz v mysli,
vybaví si konkrétní dojem
konkrétního dne v konkrétním historickém období.
Jazyk není jedno, dvě nebo tři slova či 
písmena poskládaná dohromady.
Je to vnitřní myšlenka, která se váže na náš způsob myšlení,
na způsob, jak vidíme ostatní a jak ostatní vidí nás.

Romanian: 
Pentru a inova şi a produce,
ei trebuie să îşi protejeze limba,
Dacă spun "Libertate, suveranitate, independenţă 
(în arabă)"
la ce vă gândiţi?
Nu vi se pare cunoscut.
Adică cine, cum şi de ce.
Folosim limbajul nu doar pentru a spune nişte cuvinte.
El repezintă anumite stadii din viaţa noastră
şi o terminologie legată de emoţiile noastre.
Şi când spun "Libertate, suveranitate şi independenţă"
fiecare are în minte o anumită imagine
anumite sentimente
specifice unei anumite zile din istorie.
Limbajul nu înseamnă nişte cuvinte puse la un loc.
El conţine idei la care să ne gândim
cum ne vedem noi şi cum ne văd alţii.

Urdu: 
تو نئی اختراعات اور ایجادات کرنےکے لئے،
انکو اپنی زبان کو محفوظ کرنا ضروری تھا۔
اگر میں کہوں، "حریت، خودمختاری, آزادی (عربی)،"
یہ آپ کو کیا یاد دلانے گا؟
اس سے کیا سمجھ آئے گا۔
قطع نظر اسکے، کون، کیسے اور کہاں۔
زبانیں صرف گفتگو کے لئے نہیں ہوتی ہیں ،
صرف الفاظ ہمارے منہ سے نکل رہے ہو۔
زبان ہماری زندگیوں کے مخصوص مراحل کی علامات ہوتی ہیں،
اور اصطلاحات کی جو ہمارے جذبات سے منسلک ہوتی ہیں۔
تو جب ہم کہیں. "حریت، خودمختاری, آزادی،"
تو آپ میں سے ہر ایک اپنے دماغ میں ایک مخصوص خاکہ بنائے گا۔
مخصوص احساسات ہوتے ہیں
کسی مخصوص دن کے لئے
کسی مخصوص تاریخی مدت میں۔
زبان ایک یا دو یا تین الفاظ کو جوڑ دینے کا نام نہیں ہے۔
یہ ایک اندرونی خیال ہے جسکا تعلق ہماری سوچ سے،
اور ہم ایک دوسرے کوکس طرح دیکھتے ہیں
اور دوسرے ہمیں کیسے دیکھتے ہیں۔

English: 
So, in order for them to innovate and produce,
they had to protect their language.
If I say, "Freedom, sovereignty,
independence (Arabic),"
what does this remind you of?
It doesn't ring a bell, does it?
Regardless of the who, how and why.
Language isn't just for conversing,
just words coming out of our mouths.
Language represents specific stages
in our lives,
and terminology
that is linked to our emotions.
So when we say,
"Freedom, sovereignty, independence,"
each one of you draws a specific image
in their own mind,
there are specific feelings
of a specific day
in a specific historical period.
Language isn't one, two
or three words or letters put together.
It's an idea inside
that relates to how we think,
and how we see each other
and how others see us.

Korean: 
그들이 혁신하고 생산하기 위해서는 
언어를 보호해야 했습니다.
제가 (아랍어) "자유, 주권, 독립"
이렇게 외치면
무엇이 떠오르십니까?
별로 와닿지 않을 겁니다. 그렇죠?
누가 어떻게 왜 
그랬느냐와는 상관없이요.
언어란 입에서 나오는 말들로
단지 대화를 하기 위한 것이 아닙니다.
언어란 우리 삷의 특별한 단계 그리고
우리의 감정과 연결된
용어를 표현합니다.
그래서 우리가 "자유, 주권, 독립"
이렇게 말하면
여러분은 각자 
서로 다른 이미지를 떠올립니다.
특별한 역사적 시점의
어떤 특별한 날의
특별한 감정들이 있습니다.
언어란 한 두개의 글자를
합쳐 놓은 것이 아닙니다.
우리가 사고하는 방식을
연결하는 생각이 들어있고,
우리가 서로를 바라보거나 다른 이들이 
우리를 바라보는 관점이 들어있습니다.

Chinese: 
不管是誰，怎樣，爲什麽
語言不僅僅是爲了說話
不僅是我們嘴裡蹦出來的詞彙
語言體現了我們人生中特定的階段
以及和情緒聯繫在一起的名詞
所以當我們說“自由，尊嚴，獨立”
你們每個人都在自己腦海中畫了一幅畫
裡面有對某個特殊歷史階段中
特殊一天的特殊感覺
語言並不是兩三個單詞拼湊在一起
語言是關於我們怎樣思考
我們怎麼看其他人、
以及其他人怎麼看我們的想法
才智是指什麽？
你會怎麼說這個人是否理解了？
所以，如果我說，“自由，尊嚴，獨立（英語）”
或者，你的兒子到你面前說
“爸爸，你經歷過自由（英語）標語的時代嗎？”

Arabic: 
فليبدعوا ولينتجوا كان من الضروري 
أن يحافظوا على لغتهم.
إذا قلت "حرية، سيادة، استقلال"، بما يذكركم هذا؟
لا تذكركم بأي شيء؟
بغض النظر مع من وكيف ولماذا..
اللغة ليست فقط للأحاديث، وأي كلمات تخرج من الفم. أبدا.
اللغة تمثل مراحل معينة في حياتنا.
ترتبط عاطفتنا بها، وترتبط بتلك المصطلحات.
لذلك عندما نقول حرية، سيادة، استقلال،
كل فرد منكم يرسم صورة في ذهنه
هنالك كلمات معينة، أحاسيس معينة،
ليوم معين، لفترة تاريخية معينة.
فاللغة ليست كلمة وحرف وحرفان وثلاثة مصفوفة.
هي فكرة في الداخل ترتبط بكيف نفكر 
ونرى الآخر وكيف يرانا هو.

Vietnamese: 
Nên, để cách tân và sản xuất, 
họ phải bảo vệ ngôn ngữ của mình.
Nếu tôi nói, " Tự do, Dân chủ, Độc Lập,"
( tiếng Ả Rập )
Điều này gợi cho bạn điều gì?
Không gợi nên gì, đúng chứ?
Mặc kệ ai, thế nào hay tại sao.
Ngôn ngữ không chỉ dành cho chuyển đổi, 
là từ ngữ tuôn ra khỏi miệng.
Ngôn ngữ đại diện cho từng giai đoạn 
cụ thể trong đời chúng ta,
và là thuật ngữ liên kết với 
cảm xúc.
Nên khi ta nói,
"Tự do, Dân Chủ, Độc Lập."
mỗi người trong các bạn đều tự vẽ nên 
hình ảnh nhất định trong tâm trí,
những cám giác rất thật,
về một ngày cụ thể
trong một giai đoạn lịch sử xác định.
Ngôn ngữ không chỉ một, hai hay ba từ
ghép lại khơi khơi.
Mà là 1 ý niệm ẩn 
tương quan với cách ta suy nghĩ,
và nhìn nhận,
kể cả cách mọi người đánh giá lẫn nhau.

Chinese: 
所以，为了创新和生产，
他们必须保护自己的语言。
如果我说，“自由，主权，独立”
（阿拉伯语）
这些词让你联想到什么？
没有任何感觉，是么？
不管让谁说都是一样的。
语言不只是对话时，从嘴里发出来的音而已。
语言代表了我们生活中不同的阶段，
也是连接我们感情的术语。
所以当我说，
“自由，主权，独立”
每一个词都唤起了你脑海中的一副图片，
在某个时代背景下
存在某种特定的情感。
语言并不是单纯的把一个两个三个字放在一起。
语言直接关系到我们内心的想法，
我们对彼此的看法，
以及别人如何看待我们。

Portuguese: 
Portanto, para inovarem e produzirem,
têm que proteger a sua língua.
Se eu disser: (Árabe) 
"Liberdade, soberania, independência",
o que é que isto vos lembra?
Não fazem a mínima ideia, pois não?
Independentemente 
de quem, de como e porquê.
Os idiomas não servem 
apenas para conversar,
não são só palavras 
que saem da nossa boca.
Os idiomas representam fases específicas
da nossa vida
e uma terminologia
que está ligada às nossas emoções.
Quando alguém diz:
"Liberdade, soberania, independência",
cada um de vós pensa 
numa imagem específica,
são sentimentos específicos,
de um dia específico
num período histórico específico.
A linguagem não é um conjunto 
de uma, duas ou três palavras.
É uma ideia interior que está relacionada 
com o que pensamos,
com a forma como nos vemos uns aos outros
e como os outros nos veem.

Serbian: 
U cilju uvođenja novina i stvaranja,
morali su da štite svoj jezik.
Ako kažem: "Sloboda, suverenitet,
nezavisnost (arapski)",
na šta vas to podseća?
Ne pali vam lampicu, zar ne?
Bez obzira na koga, kako i zašto.
Jezik nije samo za razgovor,
samo reči koje izlaze iz usta.
Jezik predstavlja posebne stadijume
u našim životima,
i terminologiju koja je povezana
sa našim životima.
Kada kažemo
"sloboda, suverenitet, nezavisnost",
svako od vas slika posebnu sliku
u sopstvenom umu,
tu su posebna osećanja
posebnog dana u posebnom
istorijskom periodu.
Jezik nije jedna, dve ili tri reči
ili slova zajedno sastavljena.
To je unutrašnja ideja koja se povezuje
sa načinom na koji mislimo,
i kako vidimo jedni druge
i kako drugi vide nas.

Portuguese: 
Portanto, para inovar e produzir, 
eles tiveram que proteger sua língua.
Se digo: "Liberdade, soberania,
independência (árabe)",
no que vocês pensam?
Não cai a ficha, né?
Independentemente de quem, como e por quê.
A língua não é apenas para conversar,
apenas palavras saindo de nossa boca.
A língua representa estágios específicos 
em nossas vidas,
e a terminologia que está ligada
às nossas emoções.
Então, quando dizemos:
"Liberdade, soberania, independência",
cada um desenha uma imagem específica 
em sua mente,
há sentimentos específicos
de um dia específico 
em um período histórico específico.
A língua não é uma, duas ou três palavras 
ou letras colocadas juntas.
Contém uma ideia que tem a ver
com o modo como pensamos
e como vemos um ao outro 
e como os outros nos veem.

Chinese: 
所以為咗創新同生產
佢哋需要捍衞自己嘅語言
如果我講
「（英語）自由、尊嚴、獨立」
你會諗到乜嘢？
冇共鳴，係咪？
無論從邊個、點樣同點解嘅方向諗
始終都係冇共鳴
語言唔係剩係用嚟傾偈
唔係齋係由我哋口裡面講出嚟嘅字
語言標誌住我哋人生嘅不同階段
盛載住一啲牽動我哋情感嘅詞語
所以當我哋講「自由、尊嚴、獨立」
你哋個個腦海中都會畫咗一幅畫
你會聯想起某個歷史時刻
勾起某種情感
語言並唔係幾個單字拼湊埋一齊
語言係關乎我哋點樣思考

Spanish: 
Así que para crear y producir es 
necesario cuidar la propia lengua.
Si les digo: "libertad,
soberanía, independencia" [árabe].
¿Qué les evoca?
¿Nada?
Independientemente de a quién apoyen...
la lengua no es solo hablar, no es
cualquier palabra que salga de la boca.
La lengua representa etapas
concretas de nuestras vidas,
y nuestros sentimientos están 
unidos a ella, a ciertos términos.
Por eso cuando dije la frase anterior
a todos les vino una imagen a la cabeza.
Hay ciertas palabras, 
ciertos sentimientos,
para determinados días 
y etapas históricas.
La lengua no es una palabra 
o dos o tres letras en fila,
sino una idea interior 
relacionada con cómo pensamos,
cómo vemos al otro y cómo nos ve,

iw: 
לכן, כדי שהם יוכלו להמציא ולייצר,
היה עליהם להגן על שפתם.
אם אומר, "חופש, ריבונות, עצמאות",
מה זה אומר לכם?
זה לא מצלצל מוכר, נכון?
ללא קשר למי, כיצד ומדוע.
שפה לא נועדה רק בשביל לדבר,
היא לא רק מילים היוצאות מהפה.
שפה מייצגת שלבים מוגדרים בחיינו,
ומינוחים הקשורים לרגשותינו.
כך שכאשר אני אומרת, 
"חופש, ריבונות, עצמאות",
כל אחד מכם מצייר דימוי מסויים בנפשו,
נוצרים רגשות מסויימים
על יום מסויים בתקופה היסטורית מסויימת.
שפה אינה רק אחת, שתיים או 
שלוש מילים המחוברות זו לזו.
היא הרעיון שבפנים,
הקשור לאיך שאנו חושבים,
וכיצד אנו רואים אחד את השני
וכיצד אחרים רואים אותנו.

French: 
pour pouvoir créer et produire.
Si je dis "liberté, souveraineté
et indépendance"
cela vous rappellerait quoi ?
Cela ne vous rappelle rien ?
en dépit de avec qui, comment, pourquoi --
la langue n'est pas conçue
pour juste converser, --
ou de simple mots
qui sortent de la bouche, non !
la langue représente des étapes précises
dans notre vie.
nos sentiments sont liés à la langues
et à ces termes,
alors en disant liberté, souveraineté
et indépendance,
une image spécifique
vient à l'esprit de chacun de vous,
il y a des mots particuliers, 
des sensations particulières,
d'un jour particulier,
d'une période de l'histoire particulière,
la langue n'est pas un mot et 
une, deux ou trois lettres arrangées,
c'est une idée interne liée 
à comment nous réfléchissons
et comment nous voyons l'autre 
et comment l'autre nous voit.

Galician: 
para poder innovar e producir.
Se eu lles digo, "liberdade", "soberanía"
"independencia" [en árabe],
¿que lles vén á cabeza?
Non se lles acende a luz, eh?
Con independencia do quen, como e por que.
A lingua non é só para falar, 
simples palabras saíndonos pola boca.
A lingua representa etapas específicas
das nosas vidas,
e os termos que están ligados
ás nosas emocións
Entón, cando digo:
"liberdade", "soberanía", "independencia"
cada un de vostedes crea 
unha imaxe específica no seu cerebro.
Hai sentimentos específicos
dun día específico
nun período histórico específico.
A lingua non son unha, dúas ou tres
palabras ou letras postas en fila.
Ten dentro unha idea que se relaciona
con como pensamos,
con como vemos aos demais
e como os demais nos ven.

Albanian: 
Pra, që ata të mund të prodhonin dhe krijonin, 
atyre iu desh të mbronin gjuhën e tyre.
Nëse unë them, “Liri, sovranitet, 
pavarësi (arabisht),”
çfarë ju kujton kjo gjë?
Nuk ju bën përshtypje apo jo?
Pa marrë parasysh se nga kush, si dhe pse.
Gjuha nuk është thjesht për të biseduar, 
thjesht fjalë që dalin nga gojët tona.
Gjuha përfaqëson faza të veçanta në jetët tona,
dhe terminologjinë që lidhet me emocionet tona.
Pra kur ne themi 
“Liri, sovranitet, pavarësi,”
secili nga ju vizaton një imazh të veçantë 
në mendjen tuaj,
ndjenja të veçanta
të një dite të veçantë 
të një periudhe të veçantë historike.
Gjuha është një, dy ose tre fjalë ose 
shkronja të vendosura bashkë.
Ka një ide brenda që lidh mënyrën 
se si ne mendojmë,
dhe sesi shohim njëri-tjetrin 
dhe sesi na shohin të tjerët.

Ukrainian: 
І оберігали мову для впровадження
інновацій та виробництва.
Вислів "Свобода, суверенність, 
незалежність" (арабською)
щось нагадує вам?
Щось не дуже, чи не так?
Незалежно від кого, як і чому
ви почуєте його.
Мова потрібна не лише для розмов, 
самих слів, що ви вимовляєте.
Мова представляє особливі етапи 
нашого життя
і слова, пов'язані
з нашими емоціями.
Отже, коли ми кажемо:
"Свобода, суверенітет, незалежність",
у кожного з'являється 
свій особливий образ в уяві:
особливі почуття пов'язані
з конкретним днем 
конкретного історичного періоду.
Мова - це не одне, два чи три слова
або літери складені разом.
Це - внутрішня ідея, пов'язана 
з нашим образом мислення,
нашим сприйняттям інших 
і бачення нас іншими.

Kazakh: 
Олар жаңа тауар өндіру үшін
тілдерін қорғап жатыр.
Егер мен арабша: 
"Еркіндік. Тәуелсіздік. Егемендік"
десем, не ойлайсыз?
Бұл сөздердің арабшасында күш жоқ.
Әлдекімнің сөзді қашан, 
неге айтқанына қарамастан
тіл тек қана біздің аузымыздан
дыбыстар шығу үшін
ғана емес.
Тіл қоғам дамуының кезеңдерін
көрсетеді
және соған байланысты
көңіл-күйімізді көрсетеді.
Біздер: "Еркіндік. Егемендік. Тәуелсіздік"
сөздерін естігенде санамызда 
ұғым пайда болады.
Ерекше сезім баурайды.
Ел тарихындағы бір кезеңді 
еске түсіреді.
Тіл екі-үш сөз не
әріптер жиынтығы емес.
Бұл біздің санамыздағы идеяны,
бір-бірімізді, өзгелерді

Hungarian: 
Tehát, az innováció és a termelés érdekében
meg kell védeniük a nyelvüket.
Ha azt mondom, hogy szabadság, szuverenitás, függetlenség (arabul),
mire emlékeztet?
Nem kongat harangot, igaz?
Nem tartva szem előtt, hogy ki, hogyan és miért.
A nyelv nem csupán társalgásra van,
nem csak úgy jönnek ki a szavak a szánkból.
A nyelv meghatározott állomásokat képvisel
életünkben,
és a terminológia az, ami az érzéseinkhez kötődik.
Tehát mikor azt mondjuk:
"Szabadság, szuverenitás, függetlenség,"
mindegyikőtök rajzol egy mentális képet,
sajátos érzelmek lakoznak bennünk
egy bizonyos nap kapcsán,
egy bizonyos történelmi időszakból.
A nyelv nem csak egy, két vagy három szó
egymás mellé helyezését jelenti.
Egy belső ismeret,
amely összeköttetésben áll a gondolkodásunkkal.
és azzal, ahogyan egymást látjuk 
és ahogyan mások látnak minket.

Japanese: 
商品を開発・生産するには
自国の言語を守る必要があるのです
もし私が「自由 国民主権
独立を （アラビア語）」と叫べば
皆さんは何を想起しますか？
何も思い出しませんか？
誰の言葉とか どんな場面で
何で言ったのかは分かりませんよね
言語とは ただ口から発せられる
会話のための手段ではありません
言語とは 私たちが歩んできた
特定の背景を表すものであり
私たちの感情と繋がっているのです
私たちが「自由 国民主権
独立を」と聞くと
皆さん １人ひとりが
違ったイメージを持つのではないでしょうか
特別な日や ある歴史的な時代の
特別な感情を思い起こす場合もあるでしょう
言語とは 単なる言葉や文字の
集合体ではありません
私たちの思考や
他者との関わりに根付いた
内なるアイデアを
表現したものなのです

Polish: 
By produkować i wprowadzać innowacje,
musieli chronić swój język.
Jeśli powiem: "Wolność, Suwerenność,
Niepodległość", (Po arabsku)
co wam to przypomina?
Niewiele, prawda?
Bez względu na kontekst.
Język to nie tyko rozmowa,
słowa płynące z ust.
Język reprezentuje etapy naszego życia
i słownictwo, które wyraża nasze emocje.
Mówiąc: "Wolność,
Suwerenność, Niepodległość",
każdy z was widzi specyficzny obraz,
zabarwiony uczuciami
tego szczególnego dnia w historii.
Język to nie jedno,
dwa czy trzy słowa zebrane razem.
To wewnętrzna koncepcja,
związana z tym, jak myślimy,
jak się postrzegamy i jak widzą nas inni.

Modern Greek (1453-): 
Προκειμένου να καινοτομήσουν και να παράγουν, 
έπρεπε να προστατέψουν τη γλώσσα τους.
Αν εγώ πω, «Ελευθερία, κυριαρχία,
ανεξαρτησία (Αραβικά)»,
τι σας θυμίζει αυτό;
Δε σας θυμίζει τίποτα, σωστά;
Ανεξάρτητα από το ποιος, το πώς και το γιατί.
Η γλώσσα δεν είναι μόνο για να συζητάμε,
για να βγάζουμε λέξεις απ' το στόμα.
Η γλώσσα εκφράζει συγκεκριμένες
περιόδους της ζωής μας,
και η ορολογία συνδέεται
με τα συναισθήματά μας.
Επομένως, όταν λέμε «Ελευθερία, κυριαρχία.
ανεξαρτησία»,
ο καθένας μας δημιουργεί 
μία συγκεκριμένη εικόνα στο μυαλό του,
έχει μια συγκεκριμένη αίσθηση
που συνδέεται με μια συγκεκριμένη μέρα
σε μία συγκεκριμένη ιστορική περίοδο.
Η γλώσσα δεν είναι μία, δύο ή τρεις λέξεις,
η μια μαζί με την άλλη.
Πρόκειται για μία ιδέα που συνδέεται 
με το πώς σκεφτόμαστε,
και πώς βλέπουμε ο ένας τον άλλο
και πώς οι άλλοι βλέπουν εμάς.

Turkish: 
Yani yenilik ve üretim için dillerini korumak zorundaydılar
Eğer size "Özgürlük, egemenlik, bağımsızlık dersem,
Bu size neyi anımsatıyor ?
Bir şey çağrıştırmıyor mu ? Öyle mi ?
ne olursa olsun, kim, nasıl ve neden.
Dil sadece konuşmak için ağzınızdan çıkan kelimeler değildir.
Dil hayatlarımızın önemli kısımlarını ve
terminolojisini yansıtır ki bu bizim duygularımızla bağlantılıdır
Öyle ise"Özgürlük egemenlik ve bağımsılık" dediğimiz zaman
her biri aklımızda belli bir dönemin resmi olarak canlanır,
kendine özgü hisleri vardır
belli bir tarihsel dönemdeki tarihsel bir günün.
Dil sadece bir araya getirilen bir yada iki kelime değildir.
O bir fikirdir ki bu nasıl düşündüğümüzle alakalıdır
ve birbirimizi nasıl gördüğümüz
ve yine diğerlerinin bizi nasıl gördüğü ile alakalıdır.

Esperanto: 
Se mi diras: "Libereco, memregadeco,
sendependeco" en la araba,
pri kio mi memorigas vin?
Ĝi neniel eĥas ĉe vi, ĉu?
Ne gravas, kiu diris la vortojn
nek kiel aŭ kial.
Lingvoj ne utilas nur por konversacii,
ne estas nur elbuŝigitaj vortoj.
Ili korespondas al specifaj periodoj
el niaj vivoj,
kaj al terminaroj
ligitaj al niaj emocioj.
Kiam oni diras:
"Libereco, memregadeco, sendependeco"
ĉiu el vi bildigas ion specifan
en via menso,
specifajn emociojn
pri specifa tago
en specifa historiperiodo.
Lingvoj estas ne unu, du
aŭ tri vortoj aŭ literoj kunigitaj.
Estas interna ideo, kiu rilatas
al nia maniero pensi,
kaj vidi la aliajn.
Kio estas nia intelekto?

Azerbaijani: 
Beləliklə, yenilik etmək və istehsal etmək üçün onlar öz dillərini qorumalı oldular.
Əgər mən desəm ki, "Azadlıq, suverenlik, müstəqillik"(ərəb dilində)
bu sizə nəyi xatırladacaq?
Heç nəyi xatırlatmır, düzdür?
Kim, necə və niyə olmasına baxmayaraq.
Dil təkcə ağzımızdan sözlərin gəlib tökülməsi, söhbət üçün olan vasitə deyil.
Dil bizim həyatımızdakı müəyyən mərhələləri və bizim emosiyalarımıza
bağlı olan terminologiyanı nümayiş etdirir.
Beləliklə də, biz "Azadlıq, suverenlik, müstəqillik" deyəndə,
hər birinizin düşüncəsində xüsusi şəkillər canlanır,
xüsusi tarixi dövrdə,
xüsusi gündə xüsusi hisslər vardır.
Dil bir, iki və ya üç söz və ya hərf birləşməsi deyil.
O, bizim necə düşündüyümüzü, bir-birimizi necə gördüyümüzü,
digərlərinin bizi necə gördüyünü əlaqələndirən daxili ideyadır.

German: 
mussten sie ihre Sprache schützen.
Wenn ich sage: "Freiheit, 
Souveränität, Unabhängigkeit (Arabisch)",
an was erinnert Sie das?
Es klingelt nicht, oder?
Ungeachtet des Wer, Wie und Warum.
Sprache ist nicht nur zum Kommunizieren da,
es sind nicht nur Wörter, 
die aus unserem Mund kommen.
Sprache repräsentiert bestimmte
Stufen unseres Lebens,
und ist eine Ausdrucksweise,
die mit unseren Emotionen verbunden ist.
Wenn wir also "Freiheit, 
Souveränität, Unabhängigkeit" sagen,
dann formt jeder einzelne von Ihnen eine
eigene Vorstellung davon in seinen Gedanken,
da sind bestimmte Gefühle
von einem bestimmten Tag
einer bestimmten historischen Periode.
Sprache ist nicht ein, zwei oder drei
zusammengestellte Wörter oder Buchstaben.
Es liegt eine Idee darin, die eine Beziehung
zu unserer Art des Denkens hat;
dazu, wie wir uns gegenseitig sehen
und wie andere uns sehen.

Hindi: 
यदि मैं कहूं, "आज़ादी, संप्रभुता, 
स्वतन्त्रता (अरबी में),
तो आपको इससे क्या याद आता है?
कुछ याद आता है कि नहीं?
चाहे आप जो भी हो, 
जैसे भी हो और जहां भी हो|
भाषा सिर्फ़ बात करने के लिये नहीं है, 
जिसमें बस हमारे मुँह से शब्द निकलते हैं,
भाषा हमारे जीवन के 
विशिष्ट चरणों का प्रतीक है,
और एक शब्दावली है जो हमारी 
भावनाओं से जुड़ी हुई है.
तो जब हम कहते हैं, 
"आजादी, संप्रभुता,स्वतंत्रता|"
तो आपमे से हर कोई
अपने दिमाग मे एक तस्वीर बनाता है,
हमारे इतिहास के एक खास दौर की
एक खास तारीख से
विशिष्ट भावनायें जुड़ी हुई हैं|
भाषा सिर्फ़ एक, दो या तीन 
शब्दों का जोड़ नहीं है,
ये तो एक विचार है जो कि हमारे सोचने और
और एक दूसरे को देखने के नजरिये से 
सम्बंधित है|

Bulgarian: 
Така че, в името на това да напреднат и да произвеждат, те трябваше да пазят своя език.
Ако кажа 'Свобода, върховна власт, независимост' (арабски),
на какво ви напомня това?
На нищо, нали?
Независимо от кого, как и кога.
Езикът не е само за разговори. Не е просто думи, които излизат от устата ви.
Езикът представя различни етапи в нашия живот
и терминология, която е свързана с нашите емоции.
Така че, когато кажем 'Свобода, върховна власт, независимост',
всеки един от нас обрисува различна картина в съзнанието си.
Има особени чувства,
в особен ден по време на специфичен исторически период.
Езикът не е една, две или три думи или букви сложени заедно.
Той е идея вътре в нас, която е свързана с начина, по който мислим,
по който виждаме хората около нас и по който те ни възприемат.

Serbian: 
Šta je naš intelekt?
Kako reći da li nas ovaj čovek
razume ili ne?
Ako kažem: "Sloboda, suverenitet,
nezavisnost (engleski)",
ili ako vam priđe sin i kaže
"Tata, da li si živeo
u periodu slogana freedom (engleski)?"
Kako biste se osećali?
Ako ne vidite problem,
onda je bolje da odem i prestanem
da pričam uzalud.
Poenta je da nas ova očekivanja
podsećaju na određenu stvar.
Imam frankofonu prijateljicu
koja je udata za Francuza.
Pitala sam je jednom kako joj ide.
Rekla je: "Sve je dobro,
ali sam jednom provela čitavu noć
pitajući se i tražeći prevod
značenja reči "toqborni" za njega."
(Smeh)
(Aplauz)

Chinese: 
智慧是什么？
你怎么判断，对方理解了没有？
所以，如果我说，“自由，主权，独立”
（英文）
或者如果你儿子走过来，对你说：
“爸爸，你有没有经历过“宣扬自由”（英文）的那个时代”
你会怎么想？
如果你不觉得这问题很严重，
那我今天全部都是白讲。
不如早点回去比较好。
我的观点是，“表述”能让人联想到特定的某件事。
我有一个说法语的朋友，嫁给了一个法国人。
我有次问她最近如何。
她说
“都还可以，
但有一次我花了一整晚的时间
试图向他解释“toqborni”这个词的意思”
（字面意思：愿你把我埋葬）
（其实是对钟爱之人的爱语。愿我走的比你早，因为我不能没有你。）
（笑声）
（鼓掌）

Kazakh: 
қалай танитынымызды
көрсетеді.
Біздің біліміміз не нәрсеге сүйенген?
Егер, "Freedom, sovereignity, 
Independence" десем
немесе ұлыңыз сізге келіп,
"Әкешім, еркіндік ұраны дәуірлеген тұста
өмір сүрдіңіз бе?" десе
Не дейсіз?
Егер ештеңе ұқпасаңыз
осы жерден доғарып,
сөзімді шығындамай
кете берейін.
Бұл ұғымдар біздерге
қасиетті мән үстейді.
Французға тұрмысқа шыққан құрбым
бірде мынадай жайтты айтты:
"Отбасымызда бәрі жақсы, тек
бірде бір күн уақытымды
taqborni деген сөзді түсіндіруге кетті" 
дейді.
(Күлкі)
(Қол шапалақтау)

Galician: 
Que é a nosa intelixencia?
¿Como decidimos se unha persoa
entende ou non?
Entón, se eu digo:
"Freedom", "sovereignity", "independence",
ou se un fillo seu chega e lles di:
"Dad" [en inglés], ti vivías cando a xente
ía pola rúa dicindo "freedom [en inglés]"?
¿Como se sentirían?
Se non ven problema ningún,
é mellor que pare e deixe de falar en van.
O que quero dicir é que esas expresións
tráennos unha lembranza específica.
Eu teño unha amiga que fala francés
que casou cun francés.
Unha vez pregunteille que tal lle ía todo.
E díxome: "Todo moi ben,
pero unha vez pasei a noite enteira
intentando traducirlle
o significado de "toqborni".
(Risos)

Azerbaijani: 
İntellekt nədir?
Necə deyə bilərsiniz ki, bu insan başa düşür, ya yox?
Beləliklə, əgər mən desəm ki, "Azadlıq, suverenlik, müstəqillik (ingiliscə)"
və yaxud əgər sizin oğlunuz gəlib desə ki,
"Ata, sən azadlıq (ingiliscə) dövründə yaşamısan?"
Nə hiss edərsiz?
Əgər problem görmürsünüzsə,
yaxşı olar ki, mən çıxım gedim və boş yerə danışmayım.
İdeya budur ki, bu ifadələr bizə xüsusi bir şeyi xatırladır.
Mənim fransızla evli olan fransızdilli bir dostum var.
Mən bir gün ondan soruşdum ki, işlər necə gedir?
O, dedi: "Hər şey yaxşıdır.
Lakin mən bir gün bütün gecəni onun üçün
'toqborni' sözünü tərcümə etmək üçün çalışmışam."
(Gülüş)
(Alqışlar)

Esperanto: 
Kiel scii, ĉu la alia
ja komprenas vin?
Se mi dirus: "Freedom, sovereignty,
independence",
aŭ se via filo alparolus vin kaj dirus:
"Paĉjo, ĉu vi travivis la periodon,
kiam uziĝis la slogano "Freedom"?
Kion vi sentus?
Se problemon vi ne vidas,
mi tuj eliru la scenejon,
ĉar mi parolas vane.
Esprimoj tiaj memorigas nin pri specifaj ideoj.
Francparolanta amikino mia
edzigis Francon.
Iam, mi demandis al ŝi, kiel iras ŝian geedziĝon.
"Ĉio glatas", diris ŝi,
"sed iam mi pasigis tutan nokton
provante traduki
la sencon de 'toqborni' en la francan".
(Ridoj)
(Aplaŭdoj)
La malfeliĉulino faris la eraron diri
"toqborni" al li,

Chinese: 
你會怎樣感覺？
如果你不覺得有問題，
那麼我最好現在就走，放棄徒勞的演說
我的意思是，這些話應該
提醒我們想起一些特別的事
我有一位說法語的朋友嫁給了一個法國人
有一次我問她近況如何
她說
“一切都很好，
但就有一次，我花了整個晚上去向他解釋
‘toqborni’的意思。”
（阿拉伯語，直譯為“請把我埋起來”，意思是我深愛著你）
（笑聲）
（掌聲）
這個可憐的女人不小心和他說了“toqborni”
然後花了一整個晚上來解釋。
她丈夫感到非常困惑：
“怎麼會有人這麼殘忍呢？
她想自殺嗎？
‘把我埋起來’（英語）？”
這是例子之一。

Persian: 
چه چیزی به افکار ما شکل می‌دهد؟
چطور می‌توانید بفهمید یک نفر منظور شما را می‌فهمد یا نه؟
پس اگر من بگویم &quot;آزادی، سلطنت، استقلال،&quot; (به انگلیسی)
یا اگر پسرتان از شما بپرسد،
&quot;بابا، تو در زمانی که شعار &quot;آزادی&quot; (به انگلیسی) سر داده می‌شد، زنده بودی؟&quot;
چه احساسی پیدا می‌کنید؟
اگر به نظرتان مشکلی در مورد این قضیه وجود ندارد،
باید این‌جا را ترک، و این سخنرانی بی‌فایده را رها کنم.
چیزی که می‌خواهم بگویم این است که این گفتارها چیز خاصی را به یاد ما می‌آورند.
من دوست فرانسوی زبانی داشتم که با یک مرد فرانسوی ازدواج کرده بود.
یک بار از او پرسیدم اوضاعش چطور است.
او جواب داد، &quot;همه چیز خوب است،
ولی یک بار، مجبور شدم یک شب کامل را
به سؤالاتش در مورد ترجمه‌ی اصطلاح &quot;قربانت بروم&quot; برایش بگذرانم.
(خنده‌ی حاضرین)
(تشویق حاضرین)

Polish: 
Czym jest umysł?
Jak określić, czy ktoś nas zrozumiał?
Gdy mówię: "Wolność, Suwerenność,
Niepodległość", (Po angielsku)
albo jeśli wasz syn zapytałby:
"Tato, czy żyłeś w czasach «freedom»?".
Jak byście się poczuli?
Jeśli nie widzicie problemu,
lepiej wyjdę i przestanę gadać.
Chodzi o wspomnienia,
jakie przywołują te wyrażenia.
Moja koleżanka wyszła za Francuza.
Zapytałam kiedyś, jak im się układa.
Odpowiedziała: "Wyśmienicie,
tylko raz całą noc
próbowałam wytłumaczyć mu
znaczenie słowa «toqborni»".
(Śmiech)
(Brawa)

Albanian: 
Çfarë është intelekti ynë?
Si mund ta kuptoni nëse ky djalë 
kupton apo nuk kupton?
Kështu, nëse unë them “Liri, sovranitet, 
pavarësi (anglisht),”
ose nëse djali juaj do vinte t’ju thoshte,
“Babi, a ke jetuar ti në periudhën 
e sloganit të lirisë (anglisht)?”
Si do të ndiheshit?
Nëse kjo gjë për ju nuk përbën problem,
atëherë unë më mirë të largohem 
dhe të mos flas më kot së koti.
Ideja është se këto shprehje na 
sjellin ndër mend gjëra të veçanta.
Unë kam një mikeshë frankofone 
e cila është e martuar me një francez.
E pyeta një herë sesi po i shkonin gjërat me të.
Ajo tha,
“Çdo gjë shkon mirë,
por njëherë, kam kaluar gjithë natën 
duke u munduar të përktheja
kuptimin e fjalës 
“toqborni” për të.
(Të qeshura)
(Duartrokitje)

Urdu: 
ہماری عقل کیا ہے؟
آپ کیسے کہیں گے کہ اس کو سمجھ آیا یا نہیں؟
تو اگر میں کہوں،" freedom, sovereignty ,independence"
یا اگر آپ کا بیٹا آپ کے پاس آئے اور کہے،
"Dad, have you lived through the period of
the freedom (English) slogan?"
آپ کیسا محسوس کریں گے؟
اگر آپ کو کوئی مسئلہ نظر نہیں آتا ہے تو،
تو بہتر ہے میں چلے جاؤں 
اور بیکار بات میں وقت ضائع نہ کروں۔
بات یہ ہے کہ ایسے تاثرات 
ایک مخصوص چیز کی ہمیں یاد دلاتے ہیں.
میری ایک فرانسیسی بولنے والی دوست ہے
جس نے ایک فرانسیسی سے شادی کی ہے۔
ایک دفعہ میں اس سے حال چال پوچھ رہی تھی۔
اس نے کہا،
"سب کچھ ٹھیک ہے،
لیکن ایک بار، میں نےاسکے شوہر کوبتانے اور ترجمہ کرنے کے لئے
کوشش میں ایک پوری رات گزار دی
کہ "تقبرنی" کا کیا مطلب ہے۔
( قہقہے)
(تالیاں)

Ukrainian: 
Що являє собою наш інтелект?
Як визначити, чи розуміє вас 
співрозмовник або ні?
Якщо я скажу англійською:
"Свобода, суверенітет, незалежність",
або ваша дитина вас запитає:
"Татку, ти прожив мить свободи?"
(англійський слоган)
Як би ви почувались?
Якщо ви не бачите проблеми,
тоді мені краще піти та 
перестати марно балакати.
Суть в тому, що ці вислови
нагадують нам про певні спогади.
У мене є франкомовна подруга, 
яка вийшла заміж за француза.
Колись я поцікавилась, як в них справи.
Вона відповіла:
"Все чудово,
але якось я цілу ніч намагалась 
перекласти йому слово 'toqborni' "
[не уявляти життя без коханої людини
досл. арабською - "похорони мене"].
(Сміх)
(Оплески)

iw: 
מהו באינטלקט שלנו?
מתי אנו יודעים שאדם 
מסויים הבין או לא?
אם אני אומרת, "חופש, 
ריבונות, עצמאות (באנגלית)",
או שאם בנכם בא ואומר,
"אבא, האם חיית בתקופה של סיסמאות החופש?"
איך תרגיש?
אם אינכם רואים כאן בעיה,
עדיף לי להפסיק לדבר לשווא ולעזוב.
העניין הוא שביטויים אלה 
מזכירים לנו דברים מסויימים.
יש לי חברה דוברת 
צרפתית הנשואה לגבר צרפתי.
פעם שאלתי אותה מה העניינים אצלה.
היא אמרה "הכל בסדר,
אבל פעם אחת ניסיתי 
לתרגם לו במשך לילה שלם
את פירוש המילה 'toqborni'".
(צחוק)
(מחיאות כפיים)

Italian: 
Cos'è il nostro intelletto?
Come faccio a sapere
se qualcuno mi ha capita o no?
Quindi se dico "Libertà, sovranità, 
indipendenza (in inglese)"
o se vostro figlio vi chiede:
"Papà, tu c'eri quando la gente 
andava in giro dicendo 'libertà' (in inglese)?"
Come vi sentireste?
Se non ci vedete niente di strano,
forse è meglio che me ne vada
e smetta di parlare a vuoto.
Il punto è che queste espressioni 
ci ricordano qualcosa di specifico.
Ho un'amica francofona 
che ha sposato un francese.
Una volta le ho chiesto come andava.
Mi ha risposto: "Va tutto bene,
ma una volta ho passato tutta la notte 
a chiedere e a cercare di tradurre
il significato della parola 'toqborni' 
perché lui la capisse."
(Risate)
(Applausi)

Hungarian: 
Mit jelent az értelem?
Hogy mondod, hogy ez a fickó meg is értse?
Vagyis, ha azt mondom, "Szabadság, szuverenitás, függetlenség (angolul)",
vagy a fiad eléd állt és azt mondta:
"Apa, átélted te a szabadság (angolul) szlogen 
időszakát?"
Hogy éreznétek?
Ha nem látjátok ebben a problémát,
akkor jobb is ha megyek,
és abbahagyom a hiábavaló mondókámat.
Arra gondolok, hogy ezek a kifejezések
egy sajátos dologra emlékeztetnek minket.
Van egy frankofón barátom,
aki egy francia férfihez ment hozzá.
Egyszer megkérdeztem, hogy mennek a dolgok köztük?
Azt válaszolta:
-- Minden rendben van,
de egyszer egy teljes éjszakát töltöttem
azzal, hogy kérdeztem,
és próbáltam lefordítani neki
a toqborni szó jelentését.
(Nevetés)
(Taps)

Japanese: 
では私たちの知性はどうでしょう？
自分を理解してもらえたか 
どうやって分かりますか？
私が「自由 国民主権 独立を
（英語）」と言うのと
皆さんの息子が近寄ってきて
「お父さんは自由（英語）のスローガンの
時代を生き延びたの？」と聞くのは
違う思いを抱きますよね？
もし皆さんがこの問題に
気付かないようでしたら
ここで終わりにして
無駄なおしゃべりはやめます
こうした表現はある特定のものを
想起させると言いたいのです
フランス人男性と結婚した
フランス語を話す友人がいるのですが
彼女に結婚生活について聞いてみると
その返事は
「問題ないわよ
でも一度だけ 夜を徹して
彼に“toqborni”の意味を訳したの」
（笑）
（拍手）

Czech: 
Co je náš intelekt?
Jak odhadneš, jestli tento člověk rozumí nebo ne?
Takže když řeknu „svoboda, svrchovanost, nezávislost“ v angličtině,
nebo když k Vám přijde Váš syn a řekne:
'Tati, žil jsi v době 'freedom' ('svoboda' v angličtině) hesla?'
Jak byste se cítili?
Pokud nevidíte problém,
měla bych raději odejít a přestat zbytečně mluvit.
Mám na mysli to, že tyto výrazy nám 
připomínají konkrétní věc.
Mám frankofonní kamarádku, 
která se vdala za Francouze.
Jednou jsem se ji zeptala, jestli je 
v jejich manželství všechno v pořádku.
Ona odpověděla: 'Všechno je v pořádku,
ale jednou jsem celou noc strávila otázkami
a snahou mu přeložit
význam slova „toqborni.“
(Smích)
(Potlesk)

French: 
quel est notre bagage intellectuel
comment pouvons nous juger 
si quelqu'un comprend ou pas ?
alors si je vous dis : "liberté,
souveraineté et indépendance" (en anglais)
ou si votre fils vous dit :
Wow papa, avez-vous vécu cette période
du slogan de liberté (Anglais) et tout ?
que sentirez vous ?
Si vous ne verrez pas de problème
je devrais alors partir 
plutôt que parler en vain
l'idée est que ces expressions 
rappellent un truc particulier
j'ai une amie francophone
mariée à un français
un jour,
je demandais ces nouvelles et tout
et elle m'a dit : "tout va bien"
"mais j'ai passé toute une nuit 
à essayer de lui traduire"
le sens du mot Toôborni (tu m'enterres) --

Hindi: 
हमारी बुद्धिमत्ता क्या है?
आप कैसे अपनी बात दूसरे को समझायेंगे?
तो जब मैं बोलती हूं, "आजादी, संप्रभुता,
स्वतन्त्रता, (अंग्रेजी में)"
या जब आपका बेटा आपके पास आकर कहता है,
"पापा, क्या आपने फ़्रीडम के नारों वाले
समय को देखा है?
आप कैसा महसूस करेंगे?
यदि आप अब भी नहीं समझ पाये
तो मैं बेकार मे ही बोल रही हूं, 
मुझे चले जाना चाहिये|
तो बात ये है कि ये शब्द 
हमें एक खास चीज़ की याद दिलाते हैं|
मेरी एक फ़्रासीसी भाषी दोस्त हैं 
जिनकी शादी एक फ़्रान्सीसी शख्स से हुई है|
एक बार मैंने उससे पूछा कि कैसा चल रहा है|
उसने बोला,"सब ठीक है,
पर एकबार उसे तोक्बोरनी (अरबी मे, मार ही डालोगे) 
शब्द का मतलब समझाने
में पूरी रात लग गयी|
(हंसी)

Portuguese: 
O que é o nosso intelecto?
Como sabemos se aquela pessoa
nos entende ou não?
Se eu disser: 
"Liberdade, soberania, independência"
ou se o vosso filho disser:
"Pai, viveste no período 
do slogan da liberdade?"
como se sentiriam?
Se acham que não há problema,
o melhor é ir-me embora
e deixar de falar em vão.
A ideia é que essas expressões
lembram-nos uma coisa específica.
Tenho uma amiga francófona
que é casada com um francês.
Perguntei-lhe como estavam as coisas.
Ela disse: "Está tudo bem,
mas um dia destes passei a noite toda
a tentar traduzir
o significado da palavra
'toqborni' para ele".
(Risos)
(Aplausos)

Chinese: 
我哋點睇其他人
其他人又點睇我哋
咁樣，智力係指乜嘢？
你會點樣判斷人
明唔明白一樣嘢、聰唔聰明？
如果我講「（英語）自由、尊嚴、獨立」
然後你個仔同你講
「爸爸，你經歷過
（英語）自由標語嘅時代嗎？」
你會有咩感覺？
如果你唔覺得有問題
咁我都唔應該再講落去，費事嘥氣
啱啱嘅對話令我諗起一件事
我有個識得講法文嘅朋友
嫁畀咗一個法國人
有一次我問佢近況如何
佢話︰「一切都好好，但就有一次，
我花咗成晚去向我老公解釋
阿拉伯文裡面『toqborni』嘅意思。」
（笑聲）

English: 
What is our intellect?
How do you say
whether this guy understands or not?
So, if I say, "Freedom, sovereignty,
independence (English),"
or if your son came up to you and said,
"Dad, have you lived through the period of
the freedom (English) slogan?"
How would you feel?
If you don't see a problem,
then I'd better leave,
and stop talking in vain.
The idea is that these expressions
remind us of a specific thing.
I have a francophone friend
who's married to a French man.
I asked her once how things were going.
She said,
"Everything is fine,
but once, I spent a whole night
asking and trying to translate
the meaning of the word
'toqborni' for him."
(Laughter)
(Applause)

Vietnamese: 
Tóm lại, hiểu biết của ta là gì?
Làm thế nào biết được
anh chàng này có hiểu hay không?
Nên, nếu tôi nói, "Tự Do, Dân Chủ, 
Độc Lập," (tiếng Anh)
hoặc nếu con bạn đến
trước mặt bạn và bảo,
"Bố, bố đã trải qua cái thời của 
tự do ngôn luận (tiếng Anh) chưa?"
Bạn sẽ cảm thấy thế nào?
Nếu bạn không thấy được vấn đề,
có lẽ tôi nên đi vậy,
để khỏi phát biểu trong vô vọng.
Ý là những biểu hiện thông thường 
sẽ gợi nhớ về một vật đặc trưng.
Tôi có một người bạn biết nói tiếng Pháp 
do lấy được chồng Pháp.
Hôm nọ, tôi hỏi cô ấy 
sống ra sao.
Cô bảo,
" Mọi thứ đều ổn,
nhưng có lần, mình đã dành cả đêm
để hỏi và cố phiên nghĩa
từ "toqborni" cho anh ấy."
( Tiếng cười)

Spanish: 
cuál es nuestro bagaje intelectual.
¿Por qué decimos que una 
persona entiende y otra no?
Si les dijera: "freedom,
sovereignty, independence";
si llega su hijo y les dice:
"¡Oye, 'dad'! ¿Estuviste en eso que decían 
'freedom', y tal o cual eslogan...?"
¿Qué sienten?
Si sienten algo,
está bien, no pasa nada,
me tendría que ir, mejor que 
seguir hablando para nada.
Lo que quiero decir es que estas expresiones
nos traen un recuerdo concreto.
Tengo una amiga libanesa
casada con un francés.
Cuando le pregunté qué tal le iba
me respondió que muy bien,
pero que una vez pasó toda 
la noche tratando de traducir
el significado de 
'toqborni' [entiérrame]
(Risas)
(Aplausos)

Arabic: 
ما هو مخزوننا الفكري
لماذا نقول هذا الشخص يفهم وهذا لا يفهم؟
فإذا قلت لكم "حرية، سيادة، استقلال" (بالانجليزية)
أو إذا أتى إليكم إبنكم وقال لكم:
داد، هل عايشتم ذاك التاريخ الذي تخلله شعارالحرية (بالإنجليزية) وما إلى ذلك؟
فبم ستشعرون؟
إن لم تشعروا بمشكلة
فأجدى بي أن أغادر على أن أتكلم بلا جدوى
الفكرة هي بأن هذه التعابير تذكرنا بشيء معين
لدي صديقة فرانكفونية متزوجة من شخص فرنسي
كنت أسألها يوما عن أحوالها وما إلى ذلك
فقالت لي "كل شيء بأفضل حال"
"ولكن مرّت ليلة قضيتها كاملة
أسأله وأحاول أن أترجم له"
معنى كلمة "تقبرني"

Modern Greek (1453-): 
Ποια είναι η νοημοσύνη μας;
Πώς ξεχωρίζεις αν κάποιος καταλαβαίνει ή όχι;
Επομένως, αν πω, «Ελευθερία, κυριαρχία, ανεξαρτησία (Αγγλικά)»,
ή αν ο γιός σας σάς έλεγε,
«Μπαμπά, έζησες την περίοδο 
που έλεγαν στα Αγγλικά για ελευθερία;»
Πώς θα νιώθατε;
Αν δεν εντοπίζετε το πρόβλημα εδώ,
τότε καλύτερα να φύγω,
να μη μιλάω μάταια.
Η ιδέα είναι πως οι εκφράσεις αυτές 
μας θυμίζουν κάτι συγκεκριμένο.
Έχω μια γαλλόφωνη φίλη,
παντρεμένη με Γάλλο.
Τη ρώτησα κάποτε πώς πάνε τα πράγματα.
Μου είπε, «Όλα καλά,
αλλά μια φορά, προσπαθούσα 
όλη νύχτα να του μεταφράσω
την έννοια της λέξης «τοκμπόρνι».
(Γέλια)
(Χειροκρότημα)

Bulgarian: 
Какво в нашия интелект?
Как можеш да знаеш дали този човек разбира или не?
Така че, ако кажа 'Свобода, върховна власт, независимост' (английски)
или ако твоят син дойде при теб и те попита:
'Татко, ти живял ли си по времето на слогана за свобода?' (английски)
Как би се почуствал?
Ако не намирате това за проблем,
по-добре да си тръгна и да спра да говоря напразно.
Идеята е, че тези изрази ни напомнят за нещо определено.
Имам френскоговоряща приятелка, която е женена за французин.
Веднъж я попитах как вървят нещата.
Тя каза: 'Всичко е наред, но веднъж
прекарах цяла нощ, опитвайки се да му преведа
думата 'toqborni'.
(Смях)
(Аплодисменти)

Russian: 
На чём основаны наши знания?
Как вы понимаете, 
понимают ли вас другие или нет?
Если я скажу по-английски 
«Свобода, суверенитет, независимость»,
или ваш сын подойдёт и спросит вас 
на английском:
«Пап, а ты жил во времена, 
когда лозунгом была свобода?» —
что вы почувствуете?
Если вы не видите проблему,
мне лучше уйти и не болтать понапрасну.
Смысл в том, что выражения 
напоминают нам особые вещи.
У меня есть подруга, 
которая вышла замуж за француза.
Однажды я спросила её, как идут дела.
Она ответила: «Всё в порядке.
Однажды я потратила весь вечер,
пытаясь перевести мужу
значение слова «toqborni»
[не представлять жизнь без любимого человека;
дословно араб. — «похорони меня»]. 
(Смех)
(Аплодисменты)

Romanian: 
Ce este intelectul nostru?
Cum ne exprimăm indiferent ce înţelege cineva?
Dacă spun :"Libertate, suveranitate, independenţă 
(în engleză)"
sau dacă fiul vine şi vă spune
"Tată, ai trăit în perioada când se spunea aşa (engleză)?"
Cum vă simţiţi?
Dacă nu credeţi că e o problemă
plec şi nu mai spun nimic.
Aceste expresii ne amintesc de ceva.
Am un prietenă căsătorită cu un francez.
Am întrebat-o cum le merge.
Ea mi-a spus "Este în regulă
dar odată mi-a trebuit o noapte să îi traduc
ce înseamnă "toqborni'."
(Râsete)
(Aplauze)

Turkish: 
Bizim aklımız nedir?
Nasıl olur da bu adam bizi anlıyor veya anlamıyor deriz?
Öyle ise "Freedom, sovereignty, independence" dediğimiz de,
veya oğlunuz yanınıza gelip,
"Baba, sen Freedom (İngilizce) dönemini gördün mü?" deseydi.
Nasıl hissedersiniz?
Eğer hiç bir sorun görmüyorsanız,
bu yararsız konuşmayı sürdürmesem iyi olur.
Ana fikir şu ki bu ifadeler bize özel bir şeyi hatırlatıyor.
Fransız bir adamla evli frankofon bir arkadaşım var
Bir keresinde ona işlerin nasıl gittiğini sordum.
Dedi ki, " Her şey yolunda
ama bir keresinde, bütün bir geceyi ona
'toqborni' kelimesinin anlamını çevirmek için harcadım.
(Gülüşmeler)
(Alkışlar)

Korean: 
우리의 지성이란 무엇일까요?
이 사람이 이해했는지를
어떻게 알까요?
(영어)"자유, 주권, 독립"
이렇게 제가 말하거나,
여러분의 자녀가 다가와
(영어)"아빠, 자유를 외치는 시대를
살아오셨나요?" 라고 하면
어떤 기분일 것 같습니까?
무엇이 문제인지 모르신다면,
저는 여기서 그만 두고
괜한 얘기를 하지 않겠습니다.
이 표현들은 어떤 특정한 것을
떠올린다는 것입니다.
불어를 하는 제 친구가
프랑스인과 결혼했는데요.
어떻게 지내는지
어느 날 물어봤습니다.
그녀는, "다 좋아, 그런데 한번은
남편에게 'toqborni'라는 말을 물어보고
뜻을 번역해주느라
밤을 꼴딱 새운 적이 있어."
(웃음)

German: 
Was ist unser Verstand?
Wie können Sie sagen, 
ob dieser Kerl versteht oder nicht?
Wenn ich sage: "Freiheit, 
Souveränität, Unabhängigkeit (Englisch)"
oder wenn Ihr Sohn zu Ihnen kommt und sagt:
"Papa, hast du in der Zeit des
Freiheit-Spruchs (Englisch) gelebt?"
Wie würden Sie sich fühlen?
Wenn Sie darin kein Problem sehen,
dann sollte ich besser gehen und aufhören,
meine Zeit zu vergeuden.
Die Idee ist, dass diese Ausdrücke
uns an bestimmte Dinge erinnern.
Ich habe eine französischsprachige Freundin,
die einen Franzosen geheiratet hat.
Ich habe sie einmal gefragt,
wie die Dinge laufen.
Sie sagte, "Es ist alles OK.
Nur einmal habe ich eine ganze Nacht
mit dem Versuch verbracht,
ihm die Bedeutung des Wortes
'toqborni' zu übersetzen."
(Lachen)
(Applaus)

Portuguese: 
O que é o nosso intelecto?
Como você diz
se este sujeito entende ou não?
Então, se digo: "Liberdade, soberania,
independência (inglês)".
ou se seu filho dissesse:
"Pai, você viveu durante o período
do slogan da liberdade (inglês)?"
Como você se sentiria?
Se não vê problema,
é melhor eu ir embora
e parar de falar em vão.
A ideia é que essas expressões 
nos lembram de uma coisa específica.
Tenho uma amiga que fala francês, 
casada com um francês.
Uma vez, perguntei-lhe
como estavam as coisas.
Ela disse: "Está tudo bem,
mas passei uma noite toda 
tentando traduzir
o significado da palavra 
'toqborni' para ele."
(Risadas)
(Aplausos)

Chinese: 
那可怜的女人不经意地对他说“toqborni”，
然后不得不花整晚的时间去解释。
而他完全无法理解：
“这话也太残忍了”
她是想自杀吗？
“埋了我？”
（英文）
这仅仅是一个例子而已。
这让我觉得她无法跟自己的老公解释这个词，
因为他无法理解，
这也是无可厚非的；
毕竟他的思路不同。
她告诉我，
“他和我一起听Fairuz”
（黎巴嫩歌手）
一天晚上，
我试着给他翻译歌词
让他也能理解我听Fairuz 时的心情。“
那个可怜的女人试着翻译这句话：
”我伸长双手，把你从他们那里，偷过来“
（笑声）
还有更刺激的：
”因为你属于他们，我放开双手让你回去“
（笑声）
你倒是翻译一个给我看看。

Serbian: 
Sirotica mu je greškom rekla "toqborni",
i onda provela čitavu noć pokušavajući
da mu je objasni.
Bio je zbunjen mišlju:
"Kako neko može biti tako okrutan?"
Da li želi da izvrši samoubistvo?
"Zakopa me? (engleski)"
Ovo je jedan od primera.
Učinilo je da smatramo da ne zna
da kaže tu reč svom mužu,
jer je neće razumeti
i u pravu je što je ne razume;
njegov način razmišljanja je drugačiji.
Rekla mi je: "Sluša Fairuzu sa mnom,
i jedne noći pokušala sam da mu prevedem
da bi i on mogao da oseti isto
što i ja kada slušam Fairuzu."
Sirotica je pokušala da mu prevede:
"Od njih sam pružila svoje
ruke i ukrala te -"
(Smeh)
Ali evo problema:
"A pošto im pripadaš, vratila sam
svoje ruke i napustila te."
(Smeh)
Prevedite mi to.

Spanish: 
La pobre mujer le dijo por error
"toqborni",
y se pasó una noche entera 
intentando explicárselo.
Quedó intrigado por esa idea:
"¡Qué bestialidad!"
"¿Se quiere suicidar o qué?"
Esto es solo un pequeño ejemplo
que la hizo sentir incapaz 
de hablar así a su marido,
pues no iba a entender,
él piensa de otra manera.
Me dijo que también
escucha con ella a Fairouz,
y que una noche le intentó traducir
para que sintiera lo que ella siente 
cuando escucha a Fairouz.
Y la pobre intentó traducir:
"Ojalá pudiera alargar la mano y robarte"
(Risas)
Y aquí viene el lío:
"pero como eres suyo 
retiré la mano y te dejé"
(Risas)
Traduzcan eso.

Arabic: 
(ضحك) (تصفيق)
المسكينة قالت له "تقبرني" هفوا.
فقضت الليل بطوله تشرح له
و كان هو يتساءل في باله:
"أيعقل أن يكون أحد بهذه الوحشية؟"
أم أنها تريد أن تنتحر؟
ادفني (بالإنجليزية) مثلا
فهذا من أصغر الأمثلة
و مع ذلك يجعلنا نشعر بأنها غير قادرة على 
قول هذه الكلمة لزوجها لأنه لن يفهمها
وله الحق بذلك لاختلاف طريقة تفكيره
و قالت لي: "يستمع معي إلى أغاني فيروز
لكن في ليلة من الليالي، 
حاولت أن أترجم له
لكي يشعر بما أشعر به عندما أسمتع إلى فيروز
فالمسكينة حاولت أن تترجم له:
منهم مددت يدي وسرقتك
(ضحك)
وهنا تكمن العقدة: 
"ولأنك لهم، أعدت يداي وتركتك."
(ضحك)
ترجموها لنا.

Japanese: 
かわいそうな友人は
“toqborni”を口にしてしまったため
夜を徹して旦那さんに
説明するはめになったのです
彼は さぞ当惑したでしょう
「何て残酷な話なんだ
彼女は自殺したいのか？
私を埋めて（英語）だって？」
これは一例ですが
旦那さんが理解できないような言葉は
もう口にできなくなるように思えますよね
事実 彼の考え方は異なるのですから
彼女は「彼とファイルーズを聴いていて
ある晩 彼に訳してあげようとしたの
ファイルーズを聴いたときの気持ちを
彼にも理解してもらいたくて」
かわいそうな友人は
またも翻訳を試みました
「私は腕を広げて 彼らから
あなたを奪いたもう・・・」
（笑）
ここからが傑作です
「あなたは彼らのものだから
私は手を離し あなたのもとを去ります」
（笑）
この辺で止めましょう

Portuguese: 
A coitada disse-lhe 'toqborni' por engano
e passou a noite toda
tentando explicar para ele.
Ele estava confuso com a ideia: 
"Como alguém pode ser tão cruel?
Ela queria se suicidar?
'Enterrem-me?' (inglês)"
Esse é um dos exemplos.
Percebemos que ela é incapaz 
de dizer essa palavra ao marido,
já que ele não vai entender,
e ele tem razão em não entender; 
sua maneira de pensar é diferente.
Ela me contou: "Ele ouve o Fairuz comigo,
e uma noite tentei traduzir para ele
para que pudesse sentir o que sinto 
quando ouço o Fairuz."
A coitada tentou traduzir isto para ele:
"Deles estendi minhas mãos e roubei você --"
(Risadas)
E aqui está a dificuldade:
"E porque você pertence a eles, 
eu devolvi minhas mãos e deixei você."
(Risadas)
Traduzam isso para mim.

Esperanto: 
kaj devis pasigi tutan nokton
klarigi la esprimon.
Li estis ege konsternigita...
Kia krueleco!
Ĉu ŝi volas sinmortigi?
"Enterigu min"?
Estas nur unu el multaj ekzemploj.
Ni kune konstatis, ke ŝi ne povas diri
tiun esprimon al sia edzo,
ĉar ĝi estas nekomprenebla de li,
kaj prave;
lia pensmaniero malsamas.
Ŝi ankaŭ rakontis:
"Fajruz ni aŭskultas kune,
kaj iun vesperon,
mi provis traduki por li,
por ke li sentu tion, kion mi sentas
aŭsukultante al Fajruz".
La kompatindulino provis francigi:
"El ili mi etendis la manojn
kaj ŝtelis vin --"
(Ridoj)
Kaj jen la stumbligaĵo:
"Sed vi apartenas al ili,
kaj mi reprenis la manojn kaj lasis vin".
Traduku tion por mi.
(Ridoj)
Traduku tion por mi.

Vietnamese: 
( Vỗ Tay)
Cô gái tội nghiệp ấy đã nhầm lẫn 
bảo chồng là "toqborni", (tokborni)
và đã dành cả đêm 
giải thích cho anh ta.
Anh ta thắc mắc: "Tại sao một người 
có thể ác đến thế?
Cô ấy muốn tự tử à?
"Chôn mình sao?" (tiếng Anh)
Một trong những ví dụ hiếm hoi
cho ta thấy
cô gái ấy không
thể giải thích từ đó cho chồng mình,
do anh ta không hiểu
và anh có quyền;
cách suy nghĩ của anh ấy hoàn toàn khác.
Cô ấy bảo tôi, 
" Anh ấy nghe Fairuz cùng với mình,
và đêm kia,
mình cố cắt nghĩa
để anh có thể cảm nhận được 
cái mình thấy khi nghe Fairuz."
Cô nói như thế này với anh ta :
" Từ chúng, em giang tay và 
cướp được anh --"
( Tiếng Cười)
Và đây mới là khúc kì cục :
" Và bởi vì anh thuộc về chúng,
em rút tay lại và rời bỏ anh."
( Tiếng Cười)
Dịch câu đó giùm tôi đi.

Czech: 
Ta ubohá žena mu mylně řekla „toqborni“
a pak strávila celou noc tím, 
že se mu slovo snažila vysvětlit.
Byl zmatený tou myšlenkou: 
'Jak může někdo být tak krutý?
Chce spáchat sebevraždu?
Pohřbít mě (angličtina)?'
Toto je jeden z těch pár příkladů.
Zdálo se nám, že není schopná říct tohle 
slovo svému manželovi,
protože by neporozuměl.
A on má na to také má právo. 
Jeho styl myšlení je odlišný.
Řekla mi: 'Poslouchá se mnou Fairuz,
a jednou večer jsem se snažila
mu ji přeložit,
aby cítil to, co cítím já, když Fairuz poslouchám.'
Ta ubohá žena mu přeložila tohle:
'Napřáhla jsem od nich ruce a ukradla tě --'
(Smích)
A tady je ten oříšek:
'Ale protože ty patříš k nim,
dala jsem ruce zpět a opustila tě.'
(Smích)
Přeložte mi to.

Hungarian: 
A szegény nő helytelenül ejtette ki a toqborni szót.
és az egész éjszaka azzal telt el,
hogy megpróbálja megmagyarázni neki.
Zavarban volt a gondolattól, hogy hogyan
lehet bárki is ennyire kegyetlen?
Öngyilkos akar lenni?
"El akar temetni? (angolul)"
Ez egyike a példáknak.
Ennek kapcsán úgy érezzük, hogy képtelen
elmagyarázni a férjének azt a fogalmat,
mert nem fogja megérteni,
és ehhez joga is van;
az ő gondolkodásmódja más.
Azt mondta nekem a nő:
"Együtt szoktuk Fairuzt hallgatni,
és egy éjszaka,
megpróbáltam lefordítani neki,
hogy ő is azt érezhesse, amit én,
mikor Fairuzt hallgatok."
A szegény hölgy ezt próbálta lefordítani neki:
"Tőlük kinyújtottam a karjaim,
és elloptalak --"
(Nevetés)
És itt van a zavaró dolog:
"És mert hozzájuk tartozol,
visszahúztam kezeim és elhagytalak."
(Nevetés)
Fordítsátok le ezt nekem.

Persian: 
زن بیچاره به اشتباه به او گفته بود، &quot;قربانت بروم&quot;،
و مجبور شد تمام شب را به توضیح این اصطلاح برای او بپردازد.
شوهرش هاج و واج مانده بود و با خودش می‌گفت:
"چطور کسی می‌تواند این قدر وحشی باشد؟
آیا او می‌خواهد خودکشی کند؟
'مرا دفن کنید؟' (به انگلیسی)&quot;
این یکی از کوچک‌ترین مثال‌ها در این زمینه است.
این باعث می‌شود که حس کنیم او نمی‌تواند این کلمه را به شوهرش بگوید،
چون او منظورش را نمی‌فهمد،
و حق هم دارد که نفهمد، چون نحوه‌ی فکری او فرق می‌کند.
دوستم به من گفت،
دوستم به من گفت، "او همراه با من به آهنگ‌های "فیروز"
(خواننده‌ی لبنانی مشهور جهان عرب) گوش می‌دهد،
ولی یک شب، سعی کردم متن آهنگ‌هایش را برای او ترجمه کنم
تا بتواند همان احساسی که من موقع گوش دادن
به آهنگ‌های فیروز پیدا می‌کنم، احساس کند.
زن بیچاره سعی کرده بود این قسمت از شعر را برای او ترجمه کند:
&quot;من دستان آن‌ها را گرفتم تا تو را بدزدم --&quot;
(خنده‌ی حاضرین)
و تازه این‌جاست که مسئله بغرنج می‌شود:
&quot;و چون تو مال آن‌ها بودی، دستانم را به آن‌ها بازگرداندم و تو را رها کردم.&quot;
(خنده‌ی حاضرین)
این عبارت را برای من ترجمه کنید.

Ukrainian: 
Бідолашна жінка помилково 
використала слово "toqborni"
і потім цілу ніч намагалася 
пояснити чоловіку значення слова.
Він був спантеличений:
"Як можна бути такими жорстокими?
Невже вона хоче 
накласти на себе руки?
Похорони мене?"
Це лише один з багатьох прикладів.
В нас складається враження, що вона 
не може сказати це слово чоловіку,
бо він не зрозуміє,
і це природньо: 
у нього зовсім інший менталітет.
Вона розповіла мені:
"Він слухає зі мною пісні Файруз,
і одного вечора я спробувала 
перекласти йому,
щоб він відчув, що відчуваю я,
коли слухаю її".
Бідолашка взялася за переклад
цих рядків:
"Від них я простягла свої руки 
і вкрала тебе - "
(Сміх)
А ось сама сіль:
"Я опустила руки і залишила тебе,
бо ти належиш їм".
(Сміх)
Перекладіть це мені, будь ласка.

Polish: 
Przypadkiem użyła słowa "toqborni",
a później spędziła noc na wyjaśnieniach.
Intrygowała go myśl:
"Jak można być tak okrutnym?
Czy ona chce popełnić samobójstwo?
«Zakop mnie?»" (Po angielsku)
To jeden z wielu przykładów.
Poczułyśmy, że lepiej tego słowa
nie używać przy mężu,
bo on i tak nie zrozumie,
ale ma prawo.
Jego sposób myślenia jest inny.
Powiedziała też: "Słuchamy razem Fairuz,
i raz próbowałam mu przetłumaczyć,
by poczuł, co ja czuję, gdy jej słucham.
Próbowała mu przetłumaczyć:
"Od nich wyciągnęłam ręce
i cię skradłam..."
(Śmiech)
A oto haczyk:
"Ale skoro należysz do nich,
zabrałam ręce i odeszłam".
(Śmiech)
Przetłumaczcie to dla mnie.

Kazakh: 
Абайсызда toqborni деп айтып қалып
байғұс әйел түсіндіру үшін 
бір күнін жұмсапты.
Ол: "Мұнша қатыгез болуға бола ма екен?
Өле алмай жүр ме? деп ойлапты.
"Мені көміп таста?"
Бұл көп мысалдың біреуі ғана.
Ол күйеуіне бұл сөзді айтпауы керек еді
себебі ол түсінбейді,
оның ойлауы басқаша ғой.
Ол болса: "Ол менімен 
Файрузды тыңдайды.
Бірде мен оған 
аударып бермек болдым.
Файруздың не құдіреті барын
ұқсын дедім"
Байғұс әйел мына бір жолдарды
аудармақшы болды:
"Сөйтіп, қолымды созып,
сені ұрламақшы болдым"
(Күлкі)
Мынау мүлдем керемет:
"Сен соларға тиесілі болғандықтан
қолымды қайтарып, қалдырдым"
(Күлкі)
Аударып беріңдерші.

Chinese: 
這讓我們覺得，她不可能把意思解釋清楚。
因為他理解不了
而且他也確實理解不了：
思維的方式不一樣。
她和我說：
“他和我一起聽Fairuz（黎巴嫩歌手），
有天晚上，我試著給他翻譯
這樣他就能體會我聽Fairuz的感覺。”
這個可憐的女人試著去翻譯這些話：
“從他們那裡，我伸出手，把你偷來 ——”
（笑聲）
現在來句難的：
“因為你屬於他們，我收回手，把你留下”
（笑聲）
幫我翻譯這句話。
（掌聲）
那麼，我們做了什麽去保護阿拉伯語呢？
我們把對語言的重視轉化成文明社會的需要
然後我們爲了保護阿拉伯語開始了活動。
儘管很多人和我說，
"你爲什麽要去自討苦吃呢？
忘記這頭疼的事，去享受生活吧。”
沒事！

German: 
Die arme Frau hat versehentlich
"toqborni" zu ihm gesagt,
und versuchte dann die ganze Nacht,
ihm dies zu erklären.
Er war verwirrt bei dem Gedanken:
"Wie kann jemand so grausam sein?
Will sie Selbstmord begehen?
'Begrabe mich?' (Englisch)"
Dies ist eines der wenigen Beispiele.
Es gab uns das Gefühl, dass sie das
zu ihrem Mann nicht sagen kann,
weil er es nicht verstehen würde,
und er hat Recht dabei;
seine Art zu Denken ist anders.
Sie sagte zu mir: "Er hört Fairuz mit mir,
und eines Nachts habe ich versucht,
für ihn zu übersetzen,
damit er fühlen kann, was ich fühle,
wenn ich Fairuz höre."
Die arme Frau versuchte dies 
für ihn zu übersetzen:
"Von ihnen streckte ich meine
Hände aus und stahl dich ..."
(Lachen)
Und hier ist der Knackpunkt:
"Und weil du zu ihnen gehörst,
habe ich meine Hände 
zurück gegeben und dich verlassen."
(Lachen)
Übersetzen Sie das für mich.
(Applaus)

Galician: 
(Aplausos)
A pobriña dixéralle "toqborni" sen querer,
e pasou a noite toda intentando
explicarllo.
El estaba confundido co sentido:
"¿Como pode alguén ser tan cruel?
¿Quere suicidarse, ou que?
¿Que a enterre?"
E este é só un pequeno exemplo.
Comprendemos que ela non é quen
de dicirlle iso ao seu marido,
porque el non vai entender,
e é normal que el non entenda;
a súa forma de pensar é diferente.
Ela díxome tamén:
"El escoita a Fairouz comigo,
e unha noite, intentei traducirllo
para que puidera sentir o que eu sinto
cando escoito a Fairouz."
A pobriña intentou traducirlle isto:
"...estirei as miñas mans e roubeite..."
(Risos)
E aquí vén a lea:
E como lles pertences a eles,
apartei as miñas mans e deixeite."
(Risos)
Tradúzanme iso.

Bulgarian: 
Горката жена без да иска му казала 'toqborni'
и прекарала цяла нощ в опити да му я обясни.
Той бил учуден от факта 'Как може някой да бъде толкова жесток?!
Тя да не би да иска да се самоубие?
'Погреби ме?' (Английски).
Това е един от малкото примери.
Накара ни да и съчувстваме, че не е успяла да обясни думата на съпруга си,
тъй като той не би разбрал,
и е прав да не разбира; неговият начин на мислене е друг.
Тя ми каза: 'Той слуша Файруц с мен
и една нощ, се опитах да му преведа,
за да може и той да почувства това, което аз чувствам, когато слушам Файруц.'
Жената се опитала да му преведе следното:
"От тях аз протегнах ръце и те откраднах..."
(Смях)
Ето и най-забавната част:
"И понеже ти принадлежиш на тях, аз прибрах ръцете си и те оставих."
(Смях)
Хайде, преведете ми това!

Chinese: 
（掌聲）
呢個可憐嘅女人唔小心
同佢講咗「toqborni」
之後花咗成晚解釋個字
佢丈夫好困惑：
「（英語）點解會有人咁長氣
講個字嘅解釋呢？
佢想殺死我嗎？」
呢個只係其中一例咋
我個朋友冇可能會解釋得到
因為佢老公實唔會明
唔明亦好合理
因為兩個思維唔一樣
我朋友同我講：
「佢會陪我一齊聽
黎巴嫩歌手 Fairuz 啲歌。
有一晚，我嘗試譯畀佢聽，
等佢體會下
我聽 Fairuz 嗰陣嘅感覺。」
呢個可憐嘅女人嘗試咁樣譯：
「由佢哋，我伸隻手出嚟，
偷你嘅 ——」
（笑聲）
呢句仲棘手：
「因為你屬於佢哋，
我收返隻手，離開你」
（笑聲）
唔該你哋譯咗佢嘞！

Italian: 
Quella poverina aveva usato "toqborni" 
senza pensarci
e poi aveva passato la notte 
a cercare di spiegarglielo.
Lui non capiva: 
"Come si fa a essere così crudeli?
Non vorrà mica suicidarsi?
'Seppelliscimi?' (In inglese)"
È solo un esempio,
Ma ci siamo rese conto che non può usare 
quella parola con suo marito,
perché lui non la capisce,
e non ha torto;
ha un modo di pensare diverso.
La mia amica mi ha detto: 
"Ascolta Fairuz con me,
e una sera, 
ho provato a tradurla per lui,
perché potesse provare quello che provo io 
quando ascolto Fairuz."
La poverina ha cercato di tradurre 
una canzone che dice:
"Da loro ho allungato la mano
e ti ho rubato..."
(Risate)
E qui iniziano i problemi:
"E siccome appartieni a loro, 
ho ritirato la mano e ti ho lasciato."
(Risate)
Traducetelo voi, se ci riuscite.

iw: 
המסכנה, נפלט לה בטעות 'toqborni',
ואז בזבזה לילה שלם בניסיון להסביר לו.
הוא התפלא כיצד מישהו 
יכול להיות כה אכזר?
האם ברצונה להתאבד?
'תהרגו אותי?' (באנגלית)
זוהי אחת הדוגמאות.
זה גרם לנו לחוש שהיא אינה 
מסוגלת להגיד מילה זו לבעלה,
מאחר והוא לא יבינה,
ובצדק לא יבינה; 
צורת חשיבתו שונה.
היא אמרה לי, "הוא מאזין איתי לפיירוז,
ולילה אחד, ניסיתי לתרגם
לו כדי שיוכל לחוש את מה
שאני מרגישה כאשר אני מאזינה לפיירוז."
המסכנה ניסתה לתרגם לו את זה:
"הושטתי את ידיי וגנבתי אותך מהם --"
(צחוק)
והנה שורת המחץ:
"ומכיוון שאתה שייך להם, 
השבתי את ידיי אחורה וויתרתי עליך."
(צחוק)
תרגמו לי את זה.

Turkish: 
Zavallı kadın ona yanlışlıkla "toqborni" dedi,
ve sonra bütün geceyi onu anlamını açıklamakla geçirdi.
Kafası karışmıştı:
"Birisi nasıl bu kadar kaba olabilir?
İntihar etmek istiyor mu?
"Bury me?"(İngilizce)
Bu bir kaç örnekten biri.
Bu bize onun bu kelimeyi kocasına anlatmadığını hissettirdi,
anlayamayacak ta,
ve bunda hatası yok; düşünme yöntemi farklı.
Bana dedi ki, 
"Benimle birlikte Fairuz"u dinler,
ve bir gece,
ona çevirmeye çalıştım
böylece benim Fairuz'u dinlerken hissettiğim şeyleri hissedebilecekti.
Zavallı kadın onun için çevirmeye çalıştı:
"Onlardan, ellerimi uzattım ve seni çaldım--"
(Gülüşmeler)
Ve işte sorun burada:
"Ve çünkü sen onlara aittin,
Ellerimi geri aldım ve bıraktım seni."
(Gülüşmeler)
Bunu benim için çevirin.

French: 
(rires ) (applaudissements)
la pauvre lui a dit "Toôborni" par erreur.
Alors elle a passé la nuit à lui expliquer
et il se demandait : 
" peut on être aussi monstrueux?"
ou pense -t-elle au suicide ?
enterre moi (en anglais) par exemple.
Ceci est un simple exemple
qui nous fait comprendre
qu'elle est incapable de dire ce mot
à son mari car il ne comprendra pas,
et il a raison, il réfléchit différemment
et elle m'a dit : "il écoute les chansons
de Fairouz avec moi "
mais une nuit, 
j'ai voulu lui traduire
afin qu'il puisse ressentir ce que 
je ressens quand j'écoute Fairouz
la pauvre a essayé de lui traduire:
j'ai étendu ma main
et t'a volé d'entre eux.
(rires)
et là vient le catastrophe:
"et parce que tu leur appartiens,
j'ai retiré ma main et t'a laissé"
(rire)
traduisez ceci pour nous.

Hindi: 
(तालियां)
उस बेचारी ने गलती से "तोकबोरनी" 
(अरबी मे) बोल दिया|
और फ़िर सारी रात वो उन्हें इसका मतलब
समझाने की कोशिश करती रही|
उनकी समझ में नही आया कि को इतना 
निर्दयी कैसे हो सकता है?
क्या वो आत्महत्या करना चाहती है?
’मार ही डालोगे’ (अंग्रेज़ी मे)
ये तो बस एक उदाहरण है|
इससे हमे समझ मे आता है कि
वो अपने पति को इसका मतलब नही बता पायी
क्यों कि उसकी समझ मे ही नही आयेगा,
और वो वाकई मे नही समझ सकता 
क्योंकि उसके सोचने का तरीका ही अलग है|
उसने मुझे बताया ,"वो मेरे साथ 
फ़ैरुज़ को सुनते हैं,
और एक रात मैंने उनके लिए
अनुवाद करने की कोशिश कियी
ताकि जो मैं फ़ैरुज़ को सुनते हुये महसूस
करती हूं वो समझ पाए|"
उस बेचारी ने उनके लिए इसका अनुवाद 
करने कि कोशिश की:
"अपना हाथ फ़ैला कर मैने तुझे चुरा लिया"
(हंसी)
और ये सुनिये, और मज़ेदार
"और चूंकि तू उनकी थी, इसलिये मैने 
अपना हाथ लौटाया और तुझे छोड़ दिया|"
इसका अनुवाद करके बताइए|
(हंसी)
(तालियां)

English: 
The poor woman had mistakenly told him
"toqborni,"
and then spent the whole night
trying to explain it to him.
He was puzzled by the thought:
"How could anyone be this cruel?
Does she want to commit suicide?
'Bury me?' (English)"
This is one of the few examples.
It made us feel that she's unable to tell
that word to her husband,
since he won't understand,
and he's right not to;
his way of thinking is different.
She said to me,
"He listens to Fairuz with me,
and one night,
I tried to translate for him
so he can feel what I feel when
I listen to Fairuz."
The poor woman tried to translate
this for him:
"From them I extended my hands
and stole you --"
(Laughter)
And here's the pickle:
"And because you belong to them,
I returned my hands and left you."
(Laughter)
Translate that for me.

Albanian: 
Gruaja e shkretë ia kishte përmendur 
atij fjalën "toqborni",
dhe pastaj kaloi gjithë natën
duke u munduar t'ja shpjegonte.
Ai ishte në mëdyshje nga përkthimi:
“Si mund të jetë njeriu kaq i ligë?”
Mos vallë do të vrasë veten?
‘Të më varrosë?’(anglisht)”
Ky është një nga shumë shembujt që mund të sjell.
Na bëri të ndihemi sikur ajo nuk ishte e aftë 
t’ia përkthente atë fjalë burrit të saj,
meqë ai nuk do ta kuptonte,
dhe ai ka plotësisht të drejtë;
mënyra e tij e të menduarit është e ndryshme.
Ajo më tha, 
“Ai dëgjon Fairuz* me mua,
dhe një natë, 
u mundova të përktheja për të
që ai të ndjente atë çfarë ndjeja unë 
teksa dëgjoja Fairuz.”
Gruaja e shkretë u mundua të përkthente 
tekstin e këngës kështu për burrin:
: “Nga ata unë zgjata duart dhe të vodha ty—"
(Të qeshura)
Dhe ja belaja e rradhës:
“Dhe sepse ti u përket atyre, 
unë i ktheva duart dhe të lashë ty.”
(Të qeshura)
Përkthejeni këtë për mua.

Urdu: 
بیچاری عورت غلطی سے اس کو کہہ دیا "تقبرنی"،
اور پھر ساری رات اسے سمجھانے کی کوشش میں گزاردی۔
وہ یہ سوچ کر پریشان تھا کہ،
کس طرح کوئی اتنا ظالم ہو سکتا ہے؟
کیا وہ خود کشی کرنا چاہتی ہے؟
'Bury me ' (انگریزی) (مجھے دفن کر دو)
یہ چند مثا لوں میں سے ایک ہے.
اس سے ہمیں محسوس ہوا کہ وہ اپنے شوہر کو اس لفظ 
کا مطلب سمجھا نہیں پا رہی،
چونکہ وہ سمجھ نہیں سکتا،
اور وہ حق بجانب ہے؛
اس کے سوچنے کا طریقہ مختلف ہے۔
اس نے مجھ سے کہا،
"وہ، میرے ساتھ فیروز کو سنتا ہے،
اور ایک رات،
میں نے اس کے لئے ترجمہ کرنے کی کوشش کی
تا کہ وہ محسوس کر سکے جو میں محسوس کرتی ہوں 
جب میں فیروز کو سنتی ہوں۔"
بیچاری عورت نے اسکا ترجمہ کرنے کی کوشش کی:
" ان کے پاس سے میں نے اپنے ہاتھ بڑھائے
اور تم کو چرا لیا ۔۔۔"
( قہقہے)
اور سونے پہ سہاگہ:
اور کیونکہ تم میرے ہو،
میں نے اپنے ہاتھ لوٹائے اور تمہیں چھوڑ دیا۔"
( قہقہے)
اس کا ترجمہ.کر کے دکھاؤ مجھے۔

Modern Greek (1453-): 
Η κακομοίρα του είπε κατα λάθος «τοκμπόρνι»
και μετά προσπαθούσε όλη νύχτα 
να του εξηγήσει τη σημασία.
Τον απασχολούσε μία σκέψη:
«Πώς μπορεί κανείς να είναι τόσο σκληρός;
Θέλει να αυτοκτονήσει;
Να με θάψει; (Αγγλικά)»
Είναι ένα από τα παραδείγματα που υπάρχουν.
Nιώθουμε, λοιπόν, πως δεν είναι σε θέση
να πει τη λέξη στο σύζυγό της,
καθότι εκείνος δε θα καταλάβει
και είναι λογικό να συμβαίνει αυτό.
Έχει διαφορετικό τρόπο σκέψης.
Εκείνη μου είπε,
«Ακούμε τη Φαϊρούζ (τραγουδίστρια) μαζί
και ένα βράδυ,
προσπάθησα να του κάνω μετάφραση
έτσι ώστε να νιώσει αυτό που νιώθω 
όταν ακούω τη Φαϊρούζ».
Η δύσμοιρη γυναίκα προσπάθησε 
να του μεταφράσει το εξής:
«Από εκείνους άπλωσα τα χέρια μου
και σε έκλεψα --»
(Γέλια)
Και ιδού το καλύτερο:
«Και επειδή ανήκεις σε εκείνους,
επέστρεψα τα χέρια μου και σε άφησα.»
(Γέλια)
Για μεταφράστε το μου αυτό.

Korean: 
(박수)
가엾은 친구가 남편에게
"toqborni"라고 잘못 말하고는
그걸 설명하느라 밤을 샌 겁니다.
남편은 "사람이 어떻게 그렇게
잔인할 수 있어?
그녀가 자살하려고 했어?
(영어) "나를 묻어 달라니?"라며
당황하더랍니다.
이것은 몇 가지 중 한 예입니다.
우리는 그 친구가 남편에게 그 단어를 
말해줄 수 없다고 생각하게 됩니다.
남편이 이해하지 못할테니까요.
그의 사고방식이 다르기 때문에
이해하지 못할겁니다.
친구는 "남편과 
훼루츠(Fairuz)라는 노래를 듣는데,
어느 날 뜻을 설명해 주었더니
그 노래를 들을 때 내가 느끼는 것을 
그도 느끼는거야." 라고 했습니다.
가엾은 친구는 남편에게
이렇게 번역해 주었습니다.
"그들에게서 내 손을 뻗어
당신을 훔쳤다."
(웃음)
이게 참 얄궂습니다.
"당신이 그들에게 속했기 때문에
내 손을 거두고 당신을 떠났다."
(웃음)
저에게 해석 좀 해주세요.

Russian: 
Бедная женщина 
случайно употребила слово «toqborni»
и потратила целый вечер, 
объясняя мужу значение.
Он был озадачен: «Неужели кто-то 
может быть настолько жесток?
Неужели она хочет покончить с собой?
Зачем мне хоронить её?»
Это лишь один из примеров.
Это заставило нас думать, что она 
не способна объяснить мужу значение слова,
потому что он не сможет понять,
и у него есть на это право,
его образ мышления отличается от её.
Она рассказала мне:
«Мы вместе слушали песни Файрузы,
и как-то вечером 
я попыталась перевести ему их,
чтобы он смог почувствовать то,
что чувствую я, слушая Файрузу».
Бедняжка пыталась перевести ему:
«Вперёд от них 
я простираю руки и краду тебя».
(Смех)
А вот самая соль:
«Ты принадлежишь им, поэтому я 
опускаю руку и покидаю тебя».
(Смех)
Переведите это мне.

Azerbaijani: 
Yazıq qadın səhvən ona "toqborni" deyib
və sonra da bütün gecəni sözü ona izah etməyə çalışıb.
Onun əri məəttəl qalmışdı ki, "İnsan necə bu qədər qəddar ola bilər?"
O, intihar etmək istəyir?
"Basdır məni? (ingilis dilində)"
Bu, bir neçə misaldan biridir.
Biz belə düşünməyə başladıq ki, əri başa düşməyəcəyinə görə,
qadın ona həmin sözü deyə bilməz.
və o başa düşməməkdə haqlıdır. Onun düşüncə tərzi fərqlidir.
Dostum mənə dedi: "O, mənimlə Fairuza qulaq asır
və bir gecə mən onun üçün tərcümə etməyə çalışdım ki,
mən Fairuzu dinlədiyim zaman hiss etdiklərimi o da hiss etsin."
Yazıq qadın onun üçün bunu tərcümə etməyə çalışıb:
"Mən onlardan əllərimi uzatdım və səni oğurladım."
(Gülüş)
Və budur, problem:
"Və sən onlara məxsus olduğuna görə, mən əllərimi geri götürdüm və səni tərk etdim."
(Gülüş)
Bunu mənim üçün tərcümə edin.

Romanian: 
Ea i-a spus din greşeală "toqborni"
şi i-a luat o noapte să-i explice ce înseamnă.
El era surprins "Cum poate fi cineva atat de crud?
Vrea oare să se sinucidă?
"Îngroapă-mă (în engleză)"
Şi este doar un exemplu.
Am înţeles că nu poate spune acel cuvânt soţului
pentru că el nu ar înţelege.
Şi are dreptate. Gândeşte diferit.
Ea mi-a spus "M-a auzit pe Faruz şi pe mine
şi într-o seară am încercat să îi traduc
să înţeleagă ce simt când vorbesc cu Fairuz."
Ea încerca să îi traducă următoarele:
"Am întins mâinile şi te-am furat..."
(Răsete)
Şi de fapt era:
"Şi pentru că aparţii lor am renunţat şi am plecat."
(Râsete)
Traduceţi asta.

Portuguese: 
Por engano, a pobre
tinha-lhe chamado "toqborni"
e depois passou a noite toda a tentar
explicar-lhe que era um elogio.
Ele ficou confuso:
"Como é que alguém pode ser tão cruel?"
Será que ela queria suicidar-se?
"Enterra-me?"
Este é apenas um exemplo.
Faz-nos sentir que ela não pode
dizer esta palavra ao marido,
porque ele não percebe.
E é natural ele não entender,
tem outra forma de pensar.
Ela disse-me: "Ele ouve Fairuz comigo,
e uma noite, tentei traduzir-lhe
para ele poder sentir o que eu sinto
quando oiço Fairuz."
A pobre tentou traduzir-lhe o seguinte:
"Eu estendi as mãos e roubei-te..."
(Risos)
E ainda pior:
"E como lhes pertences,
encolhi as mãos e deixei-te."
(Risos)
Traduzam-me isto.

German: 
Was haben wir getan, um die
arabische Sprache zu beschützen?
Wir haben daraus ein Anliegen
der Zivilgesellschaft gemacht
und wir haben eine Kampagne 
für die Bewahrung
der arabischen Sprache ins Leben gerufen.
Auch wenn mir viele Leute gesagt haben:
"Warum sorgst du dich?
Vergiss dieses Problem und habe Spaß."
Kein Problem!
Die Kampagne für die Bewahrung 
der arabischen Sprache hat das Motto:
"Ich spreche zu dir aus dem Osten,
aber du antwortest aus dem Westen"„
Wir haben nicht gesagt: 
Nein, wir akzeptieren dieses oder jenes nicht.
Wir haben diesen Stil deshalb nicht angenommen,
weil man uns dann nicht verstehen würde.
Denn wenn jemand so mit mir spricht,
hasse ich die arabische Sprache.
Wir sagen ...
(Applaus)
Wir wollen unsere Realität ändern,
und in einer Weise überzeugt sein,
die unsere Träume, Bestrebungen 
und unser tägliches Leben widerspiegelt.

Albanian: 
(Duartrokitje)
Pra, çfarë kemi bërë për të mbrojtur 
gjuhën arabe?
Ne e kthyem këtë në një shqetësim 
të shoqërisë civile,
dhe nisëm një fushatë për të ruajtur gjuhën arabe.
Edhe pse shumë njerëz më thanë, 
“Pse shqetësohesh për këtë gjë?
Harrojë këtë dhimbje koke dhe bëj qejf.”
Pa problem!
Fushata për mbrojtjen e gjuhës arabe 
krijoi një slogan që thotë,
“Unë të flas ty nga Lindja, 
por ti përgjigjesh nga Perëndimi”.
Ne nuk thamë, 
“Jo! Ne nuk pranojmë këtë apo atë.”
Ne nuk e përvetësuam këtë stil sepse në këtë 
mënyrë, nuk do të kuptoheshim nga të tjerët.
Dhe kur dikush më flet mua në atë mënyrë, 
e urrej gjuhën arabe.
Ne themi--
(Duartrokitje)
Ne duam të ndryshojmë realitetin tonë,
dhe të jemi të bindur në mënyrën që reflekton 
ëndrrat, aspiratat tona dhe jetën e përditshme.

Japanese: 
（拍手）
私たちはアラビア語を守るために
何をしてきたでしょうか？
私たちは市民社会の問題として提起し
アラビア語を保護する
キャンペーンも立ち上げました
多くの人から
「何でそんなことを気にするの？
こんな頭痛の種は忘れて
人生楽しもうよ」と言われました
皆さんはそれでも結構です！
アラビア語を保護する
キャンペーンのスローガンとは
「私が東から語りかけても
あなたは西から返事をする」です
私たちが避けたのは「あれは容認できない！」
といった強い口調です
このスタイルを避けた理由は
こんな態度では誰にも理解されないからです
他人から強い口調で話しかけられると
アラビア語が大嫌いになります
私たちは―
（拍手）
現状を変えて
私たちの夢や憧れを
日々の生活に感じ取りたいのです

Arabic: 
(تصفيق)
حسنا، ماذا فعلناه لنحمي اللغة العربية؟
حولنا هذا الموضوع إلى قضية مجتمع مدني
وأطلقنا حملة الحفاظ على اللغة العربية
مع أن الكثير من الناس قالوا لي: ما لك وهذا؟
تسلي وامرحي ودعي عنك أوجاع الرأس.
لا مشكلة!
حملة الحفاظ على اللغة العربية أطلقت شعار يقول:
أخاطبك من الشرق، فترد من الغرب.
لم نقل: لا! ولن نقبل! ونحن هذه اللغة ونحن نعمل...
لم نتبع هذا الأسلوب لأننا لن نفهم بهذه الطريقة
وعندما يحدثني أحد بهذه الطريقة، أكره اللغة العربية.
نحن نقول
-(تصفيق)-
نحن نريد أن نرى واقع ظروفنا
وأن نقتنع بطريقة تحاكي أحلامنا ويومياتنا وطموحاتنا

English: 
(Applause)
So, what have we done to protect
the Arabic language?
We turned this into a concern
of the civil society,
and we launched a campaign to preserve
the Arabic language.
Even though many people told me,
"Why do you bother?
Forget about this headache
and go have fun."
No problem!
The campaign to preserve Arabic
launched a slogan that says,
"I talk to you from the East,
but you reply from the West."
We didn't say,
"No! We do not accept this or that."
We didn't adopt this style because
that way, we wouldn't be understood.
And when someone talks to me that way,
I hate the Arabic language.
We say--
(Applause)
We want to change our reality,
and be convinced in a way that reflects
our dreams, aspirations and day-to-day life.

Chinese: 
（鼓掌）
所以，我们是怎么保护阿拉伯语的？
我们把这个问题变成一个社会议题，
然后开展了一项保护阿拉伯语的运动。
即使很多人问我
“不觉得麻烦么？
忘掉这个烂摊子，去享受生活吧”
没关系的！
保护阿拉伯语的运动有一句口号，
“我们从东面和你交谈，而你们从西面回应”
我们可没说，“不行！非要怎么怎么样不可！”
我们不这样做，
因为这么一来就没人会理解我们了。
当有人非要这样说时，
我自己都很讨厌这样的阿拉伯语。
我们说——
（鼓掌）
我们想要改变现状，
并确信存在一种方式，
(用语言)反映我们梦想、灵感和日常生活。

Hungarian: 
(Taps)
Nos, mit tettünk azért, hogy megvédjük
az arab nyelvet?
A civil társadalom problémájává tettük ezt,
és kampányt indítottunk
az arab nyelv megőrzése érdekében.
Habár sokan kérdezték tőlem,
hogy miért zavar ez engem.
Meg hogy hagyjam ezt a terhet, és inkább
érezzem jól magam.
Nem gond!
Az említett kampánynak szlogenje is volt,
ami így hangzik:
"Én keletről beszélek hozzád,
de te nyugatról válaszolsz."
Nem mondjuk, hogy mi nem fogadjuk el ezt vagy amazt.
Nem ilyen stílusban lépünk fel,
mert úgy nem értenének meg minket.
És mikor valaki így beszél velem,
utálom az arab nyelvet.
Azt mondjuk --
(Taps)
Meg szeretnénk változtatni a valóságot,
és meg szeretnénk győződni arról, hogy ezt tükrözik
az álmaink, a törekvéseink és a mindennapi életünk.

Czech: 
(Potlesk)
Tak co jsme udělali pro ochranu arabského jazyka?
Přeměnili jsme to na zájem civilní společnosti
a odstartovali kampaň na záchranu 
arabského jazyka.
Ačkoli mi mnoho lidí říkalo: 'Proč se o to staráš?
Zapomeň na tu starost a pojď se bavit.'
Bez problému!
Kampaň na záchranu arabského jazyka
vypustila slogan, který zní:
'Mluvím k Vám z východu, ale Vy 
odpovídáte ze západu.'
Neřekli jsme: 'Ne! My neakceptujeme toto a tamto!'
Neosvojili jsme si takový způsob vyjadřování, protože 
by nám nikdo neporozuměl.
Když někdo se mnou takovým způsobem mluví, 
nesnáším arabštinu.
Říkáme --
(Potlesk)
Chceme změnit naši realitu
a být přesvědčení způsobem, který odráží naše sny, 
touhy a všední život.

Spanish: 
(Aplausos)
¿Qué hacemos entonces para 
proteger la lengua árabe?
Llevamos la cuestión 
al nivel de la sociedad civil
y lanzamos una campaña para 
preservar la lengua árabe.
aunque mucha gente nos decía:
"¿qué más da?"
"Diviértanse, no se preocupen tanto".
¡No pasa nada!
Nuestra campaña tenía por lema:
"Te hablo desde Oriente
y me respondes desde Occidente".
No dijimos: "no vamos a aceptar esto,
porque esta es nuestra lengua, etc".
No usamos ese estilo porque 
no creemos que deba hacerse así,
si alguien me habla así
odiaría la lengua árabe.
Decimos....
(Aplausos)
Queremos ver cómo 
vivimos nuestra realidad
de una manera similar a nuestros sueños, 
nuestro día a día, nuestros anhelos,

Turkish: 
(Alkışlar)
Peki, Arapça'yı korumak için ne yaptık?
Bunu toplumsal bir mesele haline çevirdik,
ve Arapça'yı korumak için bir kampanya başlattık.
Bir çok insanın bana,
"Niye canını sıkıyorsun?" demesine rağmen.
"Bu baş ağrısını unut ve keyfine bak."
Sorun yok!
Kampanya Arapça'yı korumak için bir slogan başlattı,
"Ben senle doğudan konuşuyorum,
Sen bana batıdan cevap veriyorsun."
"Hayır, Bunu kabul etmiyoruz, şunu kabul etmiyoruz." demiyoruz.
Biz bu tarzı kullanmadık çünkü,
bu yolla anlaşılamayacağız.
Ve birisi benle bu şekilde konuştuğu zaman,
Arapçadan nefret ediyorum.
Diyoruz ki--
(Alkışlar)
Gerçeklerimizi değiştirmek istiyoruz,
rüyalarımızı, özlemlerimizi ve yine günlük hayatımızı yansıtan bir yola ikna edilmek istiyoruz.

Azerbaijani: 
(Alqış)
Biz ərəb dilini qorumaq üçün nə etmişik ?
Biz bunu vətəndaş cəmiyyətinin məsələsinə çevirmişik,
və ərəb dilini qorumaq üçün kampaniyaya başlamışıq.
Baxmayaraq ki, bir çox insanlar mənə deyirdi: "Niyə narahat olursan?
Bu başağrısını unut və özün üçün əylən."
Problem yoxdur!
Ərəb dilini qoruma kampaniyasının şüarı bu idi:
"Mən səninlə Şərqdən danışıram, sən isə mənə Qərbdən cavab verirsən."
Biz demədik ki, "Yox! Biz bunu və ya onu qəbul etmirik."
Biz bu tərzi seçmədik, çünki bu yolla bizi başa düşməzdilər.
Və kimsə mənimlə o tərzdə danışırsa, mən ərəb dilinə nifrət edirəm.
Biz deyirik ki,
(Alqış)
Biz öz reallığımızı dəyişmək istəyirik
və biz xəyallarımızı, arzularımızı və gündəlik həyatımızı əks etdirən tərzlə,

Persian: 
(تشویق حاضرین)
خیلی خب، اما ما چه کاری برای محافظت از زبان عربی کرده‌ایم؟
ما این مشکل را به یک دغدغه‌ی اجتماعی تبدیل کردیم،
و جنبشی را برای حفظ زبان عربی راه‌اندازی کردیم.
اگرچه خیلی‌ها به من می‌گفتند، &quot;چرا خودت را بی‌دلیل به زحمت می‌اندازی؟
خوش باش و الکی خودت را درگیر این مسئله نکن.&quot;
مشکلی نیست!
جنبش حفظ زبان عربی شعاری را انتخاب کرد که می‌گفت،
&quot;من از شرق با تو حرف می‌زنم، تو از غرب با من حرف بزن.&quot;
ما نگفتیم، &quot;نه! قبول نمی‌کنیم. ما این زبان را انتخاب کردیم و این طور عمل می‌کنیم.&quot;
ما چنین سبکی را دنبال نمی‌کنیم، چون در این صورت، هیچکس ما را نمی‌فهمد.
و اگر کسی چنین رفتاری نشان دهد، من از زبان عربی منزجر می‌شوم.
حرف ما این است که --
(تشویق حاضرین)
ما می‌خواهیم حقیقت خودمان را تغییر دهیم،
و مسیری را در پیش بگیریم که رؤیاهایمان، هیجاناتمان
و زندگی روزمره‌ی ما را در بر گیرد.

French: 
( applaudissements)
d'accord, qu'avons nous fait pour
protéger la langue arabe ?
Nous avons fait de ce sujet 
une cause de la société civile,
et lancé une campagne
de préservation de l'arabe.
Bien que plusieurs personnes m'aient dit:
"de quoi tu te mèles ?"
profite, amuse toi et laisse 
tomber ces tracasseries.
pas de problème!
la compagne de préservation de
l'arabe a lancé un slogan disant :
je te parle de l'est, réponds de l'ouest.
nous n'avons pas dit :
"non, nous refusons! nous sommes
cette langue et nous faisons --
Nous ne suivons pas cette méthode 
car nous ne comprendrons pas
et si quelqu'un me parle ainsi,
je detesterai la langue arabe.
nous disons
(applaudissements)
nous voulons voir notre réalité
et nous convaincre d'une manière
qui reflète nos rêves, notre quotidien
et nos aspirations

iw: 
(מחיאות כפיים)
אז מה עשינו כדי 
לשמור על השפה הערבית?
הפכנו את זה לעניין של החברה האזרחית
והשקנו מסע תעמולה לשימור השפה הערבית.
למרות שאנשים אמרו לי, "בשביל מה לך?
תוותרי על כאב הראש ותהני מהחיים."
אין בעיה!
מסע התעמולה לשימור 
הערבית יצר סיסמה האומרת,
"אדבר אליכם מהמזרח, 
אבל אתם תענו מהמערב."
לא אמרנו שאין ברצוננו 
לקבל דבר זה או אחר.
לא אימצנו סגנון כזה כי 
אז לא היו מבינים אותנו.
וכשמישהו מדבר אלי כך, 
אני שונאת את השפה הערבית.
אנו אומרים --
(מחיאות כפיים)
אנו רוצים לשנות את המציאות שלנו,
ולהיות בטוחים בדרך המשקפת את 
חלומותינו, שאיפותינו ואת חיינו הרגילים.

Korean: 
(박수)
아랍어를 보존하기 위해
우린 무엇을 했습니까?
우리는 이것을 시민 사회의
관심사로 만들어
아랍어를 보존하기 위한
캠페인을 시작했습니다.
사람들이 저에게
"뭐하러 고생을 해요?
골치아픈 건 잊고
그냥 즐겁게 지내요."라고 말해도
문제 없습니다!
아랍어를 지키기 위한 캠페인은
이런 구호로 시작합니다.
"나는 동양에서 이야기 하지만
당신은 서양에서 대답한다."
우리는, "절대 안돼! 우린 받아들일 수 없어."
라고 하지 않았습니다.
우리는 이런 방식을 쓰지 않습니다.
그럼 우리를 이해시킬 수 없기 때문입니다.
누가 그렇게 말하면
저는 아랍어가 싫어집니다.
우리는 이렇게 말합니다.
(박수)
우리의 현실을 바꾸고 싶습니다.
우리의 꿈과 열망, 그리고 일상의 삶이 
반영되도록 생각하고 싶습니다.

Modern Greek (1453-): 
(Χειροκρότημα)
Τι έχουμε κάνει, λοιπόν, για να προστατεύσουμε
την αραβική γλώσσα;
Το μετατρέψαμε αυτό σε ανησυχία
της Κοινωνίας των Πολιτών
και ξεκινήσαμε εκστρατεία 
για τη διατήρηση της Αραβικής γλώσσας.
Αν και πολλοί μου είπαν,
«Τι θέλεις κι ασχολείσαι;
Ξέχνα αυτόν τον πονοκέφαλο
και πήγαινε να διασκεδάσεις».
Κανένα πρόβλημα!
Η εκστρατεία για τη διατήρηση της Αραβικής
χρησιμοποιεί σύνθημα που λέει,
«Εγώ σου μιλώ από την Ανατολή,
αλλά εσύ μου απαντάς από τη Δύση».
Δεν είπαμε,
«Όχι! Δεν δεχόμαστε το ένα ή το άλλο.»
Δεν υιοθετήσαμε αυτήν την προσέγγιση, 
καθότι έτσι δε θα μας καταλάβαιναν.
Και όταν κάποιος μου μιλάει έτσι,
μισώ την αραβική γλώσσα.
Λέμε --
(Χειροκρότημα)
Θέλουμε να αλλάξουμε την πραγματικότητά μας
και να πεισθούμε με έναν τρόπο που εκφράζει
τα όνειρά, τις φιλοδοξίες και την καθημερινότητά μας.

Bulgarian: 
(Аплодисменти)
Какво сме направили ние, за да запазим арабския език?
Превърнахме това в проблем на цивилното общество
и стартирахме кампания за запазването на езика.
Въпреки че много хора ме попитаха,
'Защо въобще се занимаваш?
Забрави за тия главоболия и ходи да се забавляваш.'
Няма проблем!
Кампанията стартира слоган, който е:
"Аз ти говоря от Изтока, но ти ми отговаряш от Запада."
Ние им казахме:
"Не, не приемаме това или онова."
Не го направихме, защото по този начин нямаше да бъдем разбрани.
И когато някой ми говори по този начин, намразвам арабския език.
Ние казваме...
(Аплодисменти)
Ние искаме да променим нашата реалност,
и да бъдем убедени по начин, който отразява нашите мечти, възхищения и ежедневен живот.

Ukrainian: 
(Оплески)
Що ж ми зробили для захисту
арабської мови?
Ми привернули до неї увагу
суспільства
і запустили кампанію по 
збереженню арабської мови.
Попри те, що багато хто дивувався:
"Чого ти так переймаєшся?
Забудь цей клопіт
і насолоджуйся життям."
Без проблем!
Слоган кампанії по збереженню 
арабської мови звучить так:
"Я розмовляю з тобою зі сходу, 
а ті відповідаєш мені із заходу".
Ми не заперечуємо: 
"Ні! Це чи те неприйнятне для нас".
Ми не пішли цим шляхом, бо 
нас би не зрозуміли.
І коли хтось розмовляє зі мною таким чином
- я ненавиджу арабську.
Ми кажемо -
(Оплески)
Ми хочемо змінити нашу реальність,
і достукатися до людей, відображаючи
їхні мрії, прагнення й повсякдення.
Відзеркалюючи наш стиль одягу
і наші думки.

Vietnamese: 
( Vỗ Tay )
Thế, ta đã làm những gì 
để bảo tồn tiếng Ả rập?
Ta xoay chuyện này thành 
một vấn đề xã hội dân sự,
và phát động chiến dịch
bảo tồn ngôn ngữ Ả Rập.
Kể cả khi nhiều người bảo tôi,
" Cô quan tâm chi cho cực?
Bỏ ba cái vụ nhức não này đi
và quẩy lên."
Được thôi! Không vấn đề gì!
Chiến dịch ấy
có khẩu hiệu như thế này
"Tôi nói từ phía Đông, 
nhưng bạn đáp lại từ phía Tây."
Ta không nói, "Không! 
Chúng tôi không chịu cái này hay kia."
Chúng tôi không tiếp nhận cách này 
bởi vì chúng tôi không hiểu.
Khi ai đó nói với tôi kiểu đó,
tôi cực ghét ngôn ngữ Ả Rập.
Ta thường nói --
( Vỗ Tay)
Ta muốn thay đổi sự thật,
và bị thuyết phục
đến nỗi nó phản ánh giấc mơ, khát vọng 
và cuộc sống thường nhật của ta

Kazakh: 
(Қол шапалақтау)
Сонымен араб тілін сақтау үшін
не істедік?
Біз қоғам арасында пікірталқы
бастадық.
Араб тілін сақтап қалу қозғалысын
қолға алдық.
Көпшілігі: "Бұның не керегі бар?
Басыңды қатырып қайтесің" десе де.
Мәселе онда емес!
Араб тілін сақтап қалу үшін
мынадай ұран қолдандық:
"Шығыстан тіл қаттым, 
Батыстан жауап бердің"
Біз ештеңеден бас тартамыз демедік.
Себебі бізді жұрт түсінбес те, 
қабылдамас та еді.
Әлдебіреу маған: "Араб тілін жек көремін"
дей бастаса, біз оған:
(Қол шапалақ)
Біз айналамызды өзгеркіміз келеді.
Таңдаған жолымыз арманымызбен үндес

Serbian: 
(Aplauz)
I šta smo uradili da zaštitimo
arapski jezik?
Preokrenuli smo ovo u brigu
građanskog društva,
i lansirali smo kampanju
da sačuvamo arapski jezik.
Iako mi je mnogo ljudi reklo:
"Zašto se brineš?
Zaboravi na tu glavobolju
i idi zabavi se."
Nema problema!
Kampanja očuvanja arapskog jezika
sastavila je slogan koji kaže:
"Govorim ti sa Istoka,
a ti odgovori sa Zapada."
Nismo rekli: "Ne!
Ne prihvatamo ovo ili ono."
Nismo usvojili ovaj stil
jer tako ne bismo bili shvaćeni.
I kada mi neko govori
na taj način, mrzim arapski jezik.
Kažemo -
(Aplauz)
Želimo da promenimo svoju stvarnost
i budemo uvereni na način koji izražava
naše snove, nadanja i svakodnevni život.

Chinese: 
這個保護阿語活動有一個口號：
“我從東方對你說話，你卻用西方的方式回答我”
我們沒有說：
“不！我們不接受這樣或者那樣。”
我們沒有用那樣的方式，
因為那樣更沒有人會理解我們了
而且當別人用那樣的方式和我說話時
我討厭阿拉伯語。
我們說——
（掌聲）
我們想要改變現狀
而且需要這樣確信
這種表達方式反映了
我們的夢想、激情和日常生活
如同我們一樣表達和思考
所以我們說
“我從東方對你說話，而你卻從西方回答”
這句話正中目標
很簡單，卻很有創意和說服力
在那之後，我們又發起了另一個活動
是在地上用字母構成場景
你在外面看到其中一個例子
那是一個字母被黑色和黃色膠帶包圍

Chinese: 
（掌聲）
為咗阿拉伯話，我哋做過啲咩？
我哋令社會關注語言保護
我哋發起咗一場運動保護阿拉伯話
雖然好多人同我講
「你點解要攞苦嚟辛呢？
咪掂呢啲麻煩嘢啦，
輕鬆過下咪算囉。」
冇所謂！
呢個運動有個口號：
「我從東方向你說話，
你從西方回答我。」
我哋冇話：
「唔得！我哋唔認同呢樣嗰樣。」
我哋冇咁樣講
咁樣盞更加冇人明白我哋
如果有人咁同我講嘢
我會憎咗呢個語言
我哋…
（掌聲）
我哋想改變現狀
想堅守我哋嘅夢想、抱負同生活方式

Esperanto: 
(Aplaŭdoj)
Do, kion ni faris
por protekti la araban?
Ni faris tiun problemon
socia zorgado,
kaj starigis kampanjon por protekti la araban.
Malgraŭ ke multaj diris:
"Kiucele havigi al vi penon tian?
Forgesu pri tio kaj amuziĝu".
Nenia problemo!
La kampanjo por protekti la araban
uzis sloganon, kiu diris:
"Mi alparolas vin oriente,
sed vi respondas okcidente".
Ni ne diris:
"Ne! Ni rifuzas tion aŭ tion ĉi".
Ni elektis alian stilon,
por ke oni komprenu nin.
Kaj kiam oni parolas al mi tiel,
mi malŝatas la araban.
Ni diras --
(Aplaŭdoj)
Ni volas ŝanĝi nian realon,
kaj konvinki per maniero konforma
al niaj revoj, niaj aspiroj kaj nia ĉiutaga vivo.

Galician: 
(Aplausos)
Ben, ¿e que fixemos para protexer
a lingua árabe?
Intentamos implicar a sociedade civil,
e puxemos en marcha unha c.ampaña
para preservar esta lingua
Aínda que moita xente me dicía:
"¿Por que te preocupas?
Esquece este asunto e pásao ben."
"¡Que problema hai!"
Na campaña para preservar o árabe
lanzouse o seguinte eslogan:
"Fáloche desde Oriente,
e respóndesme desde Occidente."
Non dixemos:
"¡Non! ¡Non aceptamos isto ou estoutro!"
Non empregamos ese estilo porque
desa forma non se nos entendería.
E cando alguén me fala así,
odio o árabe.
Dicimos...
(Aplausos)
Dicimos que queremos cambiar
a nosa realidade,
e ser convencidos dun xeito que reflicta
os nosos soños, aspiracións e o día a día.

Italian: 
(Applausi)
E noi cosa abbiamo fatto 
per proteggere la lingua araba?
L'abbiamo trasformato in un problema 
della società civile
e abbiamo lanciato una campagna 
per salvaguardare l'arabo.
Eppure in molti mi hanno detto: 
"Cosa te ne importa?
Lascia perdere e vai a divertirti."
Nessun problema!
La campagna per la salvaguardia dell'arabo 
usa uno slogan che dice,
"Ti parlo dall'est,
ma mi rispondi dall'ovest."
Non abbiamo detto:
"No! Non accettiamo questo o quello."
Non abbiamo adottato questo stile 
perché altrimenti saremmo stati fraintesi.
E quando qualcuno parla così a me, 
mi fa odiare l'arabo.
Diciamo...
(Applausi)
Vogliamo cambiare la nostra realtà,
ed essere convinti in un modo che rispecchi 
i nostri sogni, aspirazioni e vita quotidiana.

Romanian: 
(Aplauze)
Ce am făcut deci să protejăm limba arabă?
Ne-a preocupat şi am implicat societatea civilă
şi am lansat campanii pentru a conserva limba.
Chiar şi aşa unii m-au întrebat "Ce îţi pasă?
Uită de asta. Distrează-te."
Nici o problemă!
Campania de conservare a limbii a avut un slogan
"Eu îţi vorbesc din Est şi tu îmi răspunzi din Vest."
Nu spunem "Nu! Noi nu acceptăm asta sau aia."
Pentru că nu am mai fi înţeleşi.
Iar cand cineva îmi vorbeşte aşa, 
urăsc limba arabă.
Noi spunem
(Aplauze)
că vrem să schimbăm realitatea
iar asta ne reflectă visurile, aspiraţiile şi viaţa.

Portuguese: 
(Aplausos)
Bem, o que fizemos
para proteger a língua árabe?
Tornamos isso uma preocupação
para a sociedade civil
e lançamos uma campanha 
para preservar a língua árabe.
Mesmo que muitas pessoas me digam: 
"Por que você se importa?
Esqueça essa problema e vá se divertir."
Sem problemas!
A campanha para preservar o árabe 
lançou um slogan que diz:
"Falo com você do Oriente, 
mas você responde do Ocidente."
Não dissemos:
"Não, não aceitamos isto ou aquilo."
Não adotamos esse estilo porque, 
dessa forma, não seríamos entendidos.
E quando alguém fala assim comigo, 
eu odeio a língua árabe.
Dizemos...
(Aplausos)
Queremos mudar nossa realidade,
e ser convencidos de uma forma que reflita
nossos sonhos, aspirações e vida cotidiana,

Hindi: 
तो हमने अपनी अरबी भाषा को बचाने
के लिइ क्या किया है?
हमने इसे एक सामजिक चिंता मे बदलकर 
अरबी भाषा के संरक्षण के लिये
एक अभियान शुरु किया है|
जबकि कई लोगों ने मुझसे कहा, 
"तुम क्यूँ परेशान हो?"
"छोड़ो ये सब झमेला और मस्त रहो|"
"कोई बात नही!".
इस अरबी संरक्षण अभियान का एक नारा है,
"मैं आपसे बात करती हूं पूरब से, लेकिन 
आप पश्चिम से जवाब देते हो|
हमने ये नही कहा, "नही!, हम ये नही मानेंगे
या वो नही मानेंगे|"
हमने ये तरीका नहीं अपनाया क्यॊंकि इस
तरह कोई हमें समझ नही पायेगा|
और जब कोई उस तरह मुझसे बात करता है, 
तो मुझे बिल्कुल अच्छा नही लगता|
हम कहते हैं|
(तालियां)
हम अपनी सच्चाई बदलना चाहते हैं,
और उस तरीके को समझना चाहते हैं जो हमारे 
सपनों, आकांझाओं और दैनिक जीवन को दर्शाए|
एक ऐसा तरीका जिसकी सोच 
और पहनावा हमारी तरह हो|

Russian: 
(Аплодисменты)
Что мы сделали для того,
чтобы защитить арабский язык?
Мы привлекли к нему 
особое внимание общества
и запустили кампанию 
по сохранению арабского языка.
Многие спрашивали меня:
«Почему это так тебя волнует?
Забудь об этом и наслаждайся жизнью».
Без проблем!
Слоган кампании 
по сохранению арабского языка гласит:
«Я говорю с вами с востока,
а вы отвечаете мне с запада».
Мы не говорим: 
«Нет! Мы не принимаем то и это».
Мы так не делаем, 
потому что иначе нас не поймут.
И когда кто-то говорит со мной так,
я начинаю ненавидеть арабский.
Мы говорим…
(Аплодисменты)
Мы хотим изменить наш мир
и убедиться в том, что избранный путь 
отражает наши мечты, стремления и будни,

Portuguese: 
(Aplausos)
Então, o que é que temos feito 
para proteger a língua árabe?
Fizemos disto uma preocupação
da sociedade civil
e lançámos uma campanha 
para preservar a língua árabe.
Embora muitas pessoas perguntassem:
"Porque te importas?
Esquece isso e vamos divertir-nos."
Não há problema!
A campanha para preservar a língua
árabe lançou o lema:
"Falo contigo do leste,
mas respondes-me do ocidente."
Não dizemos:
"Não! Não aceitamos isto ou aquilo."
Não adotamos essa estratégia pois
desta forma não seríamos entendidos.
Quando alguém me fala desta forma,
eu odeio a língua árabe.
(Aplausos)
Queremos mudar a nossa realidade
e sermos convincentes 
duma maneira que reflita
os nossos sonhos, aspirações 
e a vida quotidiana.

Urdu: 
(تالیاں)
لہذا، ہم نے عربی زبان کی بقاٗ کے لئے کیا کیا ہے؟
ہم نے اس کو معاشرے کے لئے ایک فکر میں تبدیل کر دیا
اور ہم نے عربی زبان کے تحفظ کی مہم شروع کی۔
حالانکہ بہت سارے لوگوں نے مجھ سے کہا، "تم کیوں مشکل میں پڑ رہی ہو؟
چھوڑو کیا سردرد پال لیا ہے، جاؤ مزے کرو۔"
کوئی مسئلہ نہیں!
عربی زبان کے تحفظ کی مہم نے ایک نعرے کا آغاز کیا، جو یہ ہے،
"میں مشرق سے آپ سے بات کرتا ہوں،
مگر آپ مغرب سے جواب دیتے ہیں۔"
ہم نے یہ نہیں کہا،
"نہیں! ہم یہ قبول نہیں کرتے۔ تم اس زبان میں مت بولو"
ہم نے یہ طریقہ نہیں اپنایا کیونکہ اسطرح،
ہمیں انہیں سمجھا نہیں پائیں گے۔
اور اگر کوئی مجھ سے کہتا ہے،
مجھے عربی زبان سے نفرت ہے۔
ہم کہتے ہیں ۔۔۔۔
(تالیاں)
ہم اپنی حالت کو تبدیل کرنا چاہتے ہیں،
اورقائل ہونا چاہتے ہیں اس طریقے سے جو ہمارے خوابوں،
ہماری خواہشات اور روز مرہ کی زندگی کی عکاسی کرتا ہو۔

Polish: 
(Brawa)
Co zrobiliśmy, by ochronić język?
Wzięliśmy to w swoje ręce
i rozpoczęliśmy kampanię
ochrony arabskiego.
Mimo, że słyszałam: "Szkoda fatygi.
Odpuść to sobie i baw się".
Nie ma sprawy!
Stworzyliśmy slogan:
"Mówię do ciebie ze Wschodu,
ty odpowiadasz z Zachodu".
Nic w stylu: "Nie akceptujemy
tego czy owego!".
Nie podjęliśmy tego stylu,
bo by nas nie zrozumiano.
I kiedy ktoś mówi mi:
"Nienawidzę arabskiego...",
my na to...
(Brawa)
Chcemy zmienić tę rzeczywistość,
by wyrażała nasze marzenia,
aspiracje i codzienne życie.

Vietnamese: 
ăn diện giống
và suy diễn như ta.
Nên, "Tôi nói từ phía Đông,
bạn trả lời từ phía Tây."
cũng đủ để giải thích.
Thứ rất dễ dàng,
đủ sáng tạo và đầy thuyết phục.
Sau đó, chúng tôi 
lại khai triển một chiến dịch khác
với sự hiện diện của chữ viết 
trên mặt đất.
Chắc bạn cũng thấy 
1 ví dụ ở ngoài rồi,
1 khung chứa 1 chữ bao quanh bởi
băng dán màu vàng đen in câu
" Đừng triệt tiêu ngôn ngữ của bạn!"
Tại sao? Không đùa đâu, 
đừng triệt tiêu ngôn ngữ của bạn.
Không nên vùi dập ngôn ngữ 
của chính dân tộc mình.
Nếu làm thế, ta cần phải 
nhận dạng lại bản thân.
Cần tìm sự tồn tại cho mình.
Phải quay trở về nơi xuất phát.
Điều này còn đi xa hơn cả việc bỏ lỡ 
cơ hội trở nên văn minh, hiện đại.
Tiếp tục, chúng tôi phát những
tấm hình thanh niên mặc áo có chữ Ả Rập.

Hindi: 
तो "मैं आपसे बात करती हूं पूरब से, लेकिन
आप पश्चिम से जवाब देते हो|"
का नारा एकदम सही जगह लगा है|
ये बहुत ही सधारण परन्तु रचनात्मक और 
प्रभावपूर्ण है|
इसके बाद हमने एक और अभियान चलाया
जिसमे फ़र्श पर अक्षर चित्र बनाये जाते है|
आप सब ने इसका एक नमूना बाहर देखा होगा,
एक अक्षर चित्र जो कि काले और पीले फ़ीते 
से लिपटा हुआ है
जिस पर लिखा है,"अपनी भाषा को मत मारो!"
क्यों?, सही मे, अपनी भाषा को मत मारो|
हमे वाकई मे अपनी भाषा की 
हत्या नहीं करना चाहिए|
अगर हमने ऐसा किया तो 
हमे एक नयी पहचान दूढ़नी पड़ेगी|
हमें एक नया वज़ूद दूंढ़ना होगा|
हमे फ़िर शून्य से शुरुआत करनी पड़ेगी|
ये हमारे आधुनिक और 
सभ्य होने के मौके से भी बढ़कर है|
इसके बाद हम अरबी अक्षर पहने लड़के और
लड़कियों के चित्र प्रकाशित करते हैं|

Azerbaijani: 
bizim kimi geyinən və bizim kimi düşünən tərzlə qane oluruq.
Beləliklə, "Mən səninlə Şərqdən danışıram, lakin sən mənə Qərbdən cavab verirsən"
yerində bir şüar idi.
Çox sadə, eyni zamanda, yaradıcı və inandırıcı.
Bundan sonra biz torpaqda hərflər yazılmış
başqa bir kampaniyaya başladıq.
Siz bu nümunəni bayırda görmüsünüz,
qara və sarı lent ilə əhatələnmiş hərf səhnəsi
üstündə "Dilini öldürmə!" yazılıb.
Niyə? Həqiqətən də, dilini öldürmə.
Biz doğurdan da dilimizi öldürməməliyik.
Əgər biz dilimizi öldürməli olsaydıq, biz kimliyimizi tapmalı olardıq.
Biz mövcudiyyətimizi tapmalı olardıq.
Biz başlanğıca geri dönməli olardıq.
Bu, bizim müasir və mədəni olmaq şansımızı itirməkdən də ciddi məsələdir.
Bundan sonra biz ərəb hərfləri geyinmiş oğlanların və qızların şəkillərini yaydıq.

Russian: 
выглядит так, как мы, 
и думает так, как мы.
Слоган «Я говорю с вами с востока,
а вы отвечаете мне с запада»
пришёлся всем по вкусу.
Что-то очень лёгкое, 
но изобретательное и убедительное.
После этого мы запустили новую кампанию
с изображениями букв.
Вы видели пример снаружи:
изображение буквы, 
окружённое чёрно-жёлтой лентой,
на которой написано 
«Не уничтожайте язык!».
Зачем? Серьёзно, 
не уничтожайте свой язык.
Мы действительно 
не должны уничтожать наш язык.
Если бы мы уничтожили язык,
нам бы пришлось искать свою принадлежность.
Мы бы искали своё существование.
Нам бы пришлось вернуться к началу.
Мы бы не просто упустили шанс
быть современными и цивилизованными.
После этого мы опубликовали фотографии 
молодёжи с арабскими буквами.

Hungarian: 
Olyan módon, ami ugyanolyan, mint mi vagyunk,
és úgy gondolkodik, ahogyan mi.
Nos, "Én keletről beszélek hozzád,
de te nyugatról válaszolsz."
telitalálat volt.
Valami nagyon egyszerű,
ám kreatív és meggyőző.
Azután egy másik kampányt is indítottunk,
amelyben földön heverő leveleket mutattunk be.
Kint már láttatok ilyent,
egy levél fekete és sárga szalaggal körülvéve,
a következő felirattal: "Ne öld meg a nyelved!".
Miért?
Komolyan, ne pusztítsd el a nyelved.
Tényleg nem kellene ezt tennünk.
Ha megölnénk a nyelvünket,
kellene találnunk egy identitást.
Egy létet kellene keresnünk.
Vissza kellene menjünk a kezdethez.
Ez több annál, hogy kihagyjuk az esélyünket,
hogy modernek és civilizáltak legyünk.
Azután közzétettük azokról a lányokról és fiúkról
készült fotókat, akik arab betűket viselnek.

French: 
une méthode vêtue comme nous,
qui réfléchie comme nous.
Alors "je te parle de l'est,
et tu réponds de l'ouest"
a mis le doigt dans la plaie
quelque chose de très facile,
mais très créatif et convainquant
après cela, nous avons lancé 
une autre compagne
des scènes avec
des lettres déposés par terre
vous avez vu quelques-uns dehors
une scène d'une lettre
avec un ruban jaune et noir autour,
écris dessus : ne tue pas ta langue"
pourquoi ?
honnêtement, ne tuez pas votre langue.
honnêtement, nous devons tous 
ne pas tuer notre langue.
car si nous tuons la langue
nous nous remettrons d'une identité,
d'une existence.
nous recommencerons à zéro.
Ceci dépasse le simple fait de ne pas
pouvoir être civilisé et modernisé.
Ensuite, nous avons publié des photos
de jeunes portant des lettres arabes
des photos de jeunes,
filles et garçons "cool"

Polish: 
Ubierała się jak my i myślała tak, jak my.
By "Mówię do ciebie ze Wschodu,
a ty odpowiadasz z Zachodu"
uderzyło w czuły punkt.
Prosto. Jednak kreatywnie i przekonująco.
Po tym rozpoczęliśmy następną kampanię
z obrazami liter na ziemi.
Widzieliście ich przykłady na zewnątrz.
Obrazy liter otoczone żółto-czarną taśmą,
z napisem "Nie zabijaj swego języka!".
Dlaczego? Poważnie, nie zabijajcie języka.
Naprawdę, nie zabijajmy języka.
Gdybyśmy to zrobili, musielibyśmy
poszukać jakiejś tożsamości.
Zrozumieć nasze istnienie.
Wrócilibyśmy do początku.
To więcej, niż przegapienie szansy
na bycie nowoczesnym i cywilizowanym.
Następnie udostępniliśmy zdjęcia chłopców
i dziewcząt ubranych w arabskie litery.
"Cool"

Portuguese: 
de uma forma que se vista como nós 
e pense como pensamos.
"Falo com você do Oriente, 
mas você responde do Ocidente"
acertou em cheio.
Algo muito fácil, mas criativo e persuasivo.
Depois disso, lançamos outra campanha
com imagens de letras no chão.
Vocês viram um exemplo disso lá fora,
uma imagem de uma letra 
cercada de fita preta e amarela
com "Não mate sua língua!" escrita nela.
Por quê?
De verdade, não mate sua língua.
Realmente não deveríamos 
matar nossa língua.
Se fôssemos matar a língua, 
teríamos que encontrar uma identidade.
Teríamos que encontrar uma existência.
Voltaríamos ao início.
Isto está além de perdermos a oportunidade
de sermos modernos e civilizados.
Depois publicamos fotos de moças
e rapazes vestidos com letras árabes.

Galician: 
Dun xeito que vista coma nós
e que pense como nós pensamos.
Entón, o "Fáloche desde Oriente,
e respóndesme desde Occidente"
dá no albo.
Algo moi sinxelo,
pero creativo e persuasivo.
Despois, puxemos en marcha outra campaña
con imaxes de letras no chan.
Puideron ver un exemplo fóra,
imaxes de letras rodeadas
de cinta policial
que tiña escrito "Non mates a túa lingua!"
¿Por que?
En serio, non mates a túa lingua.
Non deberiamos matar a nosa lingua.
Porque se o facemos,
teriamos que atopar unha identidade.
Teriamos que atopar unha existencia.
Teriamos que volver comezar desde cero.
Isto vai máis alá de perdermos a
ocasión de ser modernos e civilizados
Despois diso divulgamos fotos de mozos 
e mozas vestidos con caracteres árabes.

Czech: 
Způsobem, který vypadá jako my 
a přemýšlí jako my.
Takže "Mluvím k Vám z východu, ale Vy 
odpovídáte ze západu."
uhodilo hřebíček na hlavičku.
Něco velmi jednoduchého a přitom 
kreativního a přesvědčivého.
Následně jsme odstartovali další kampaň
s obrazy písmen na zemi.
Příklad jste viděli venku -
obraz písmene obklopeného černou 
a žlutou páskou.
s nápisem 'Nezabíjej svůj jazyk!'
Proč? No vážně, nezabíjej svůj jazyk.
Opravdu bychom neměli zabíjet náš jazyk.
Kdybychom ho zabili, museli bychom
si najít novou identitu.
Museli bychom si najít nové bytí.
Vrátili bychom se zpět na začátek.
Tohle jde za hranice samotného promeškání šance 
být moderní a civilizovaní.
Poté jsme uveřejnili fotky mužů a žen, kteří na sobě měli arabská písmena.

Urdu: 
اس طرح سے جسکا لبا س ہمارے جیسا ہو
اور جس کی سوچ ہمارے جیسی ہو۔
لہذا یہ نعرہ، "میں مشرق سے آپ سے بات کرتا ہوں،
مگر آپ مغرب سے جواب دیتے ہیں۔"
صحیح نشانے پہ بیٹھا۔
بہت آسان مگر اچھوتا اور مؤثر۔
اس کے بعد،
ہم نے ایک اور مہم کا آغاز کیا
زمین پر حروف کے مناظر کے ساتھ.
آپ،نے باہر اس کی ایک مثال دیکھی ہے،
ایک منظر جس میں حرف سیاہ اور پیلے رنگ 
کے ٹیپ کے گھیرے میں ہیں،
اس تحریر کے ساتھ،" زبان کو قتل مت کرو۔"
کیوں؟
واقعی، اپنی زبان کو قتل نہ کرو.
ہمیں واقعی اپنی کو زبان قتل نہیں کرنا چاہیے.
اگر ہم نے اپنی زبان کو قتل کر دیا
تو ہمیں اپنے لئے ایک شناخت ڈھونڈنی پڑے گی.
ہمیں اپنے لئے ایک وجود تلاش کرنا پڑے گا.
ہمیں ابتدا کیطرف واپس جانا پڑے گا.
اور یہ نقصان، جدید اور مہذب بننے کے موقع 
کو کھونے سے بہت آگے ہے۔
اسکے بعد ہم نے عربی حروف پہنے ہوئےلڑکوں اور لڑکیوں کی
تصاویر جاری کیں.

Ukrainian: 
"Я розмовляю з тобою зі сходу, 
а ті відповідаєш мені із заходу".
влучило прямо в ціль.
Дуже просто, але водночас
переконливо та оригінально.
Потім ми розпочали 
ще одну кампанію
із зображеннями літер на землі.
Приклади ви бачили на вулиці:
літера обведена 
чорно-жовтою стрічкою,
на якій написано: 
"Не вбивай свою мову!"
Чого це?
Серйозно, не вбивайте вашу мову.
Ми не повинні знищувати
нашу мову.
Якщо ми вб'ємо мову, нам доведеться
відшукати свою приналежність.
Нам доведеться знову віднайти
своє існування.
Нам доведеться почати все спочатку.
Ми не лише позбавимось шансу
стати сучасними й цивілізованими.
Ще ми випустили серію фото молоді
з арабськими літерами на одязі.

Chinese: 
就像我们的衣服，和我们的想法一样。
所以“我们从东面和你交谈，而你们从西面回应”
非常到位。
简简单单，有创造性，又有说服力。
之后我们开展了另一项运动，
在地面上放置大幅文字。
你在外面就能看到一个，
用黑色、黄色的胶带围起来，
写着“不要消灭你的母语！”。
为什么？
我是认真的，不要消灭自己的母语。
我们真的不应该消灭自己的语言。
如果我们消灭了语言，
我们就必须去寻找另一种身份。
我们必须去寻找另一种存在形式。
我们必须重新开始。
这么一来，
失去的可不光是现代化机会而已了。
然后我们放出了男孩女孩穿着纹有阿拉伯文字的衣服。

Arabic: 
طريقة تلبس نفس ملابسنا، وتفكر بنفس الطريقة التي نفكر بها
فـ"أخاطبك من الشرق، فترد من الغرب" وضعت أصبعها على الجرح
شيء سهل جدًا، لكنه مبدع ومقنع.
بعد ذلك، أطلقنا حملة أخرى
فيها مشاهد الأحرف موضوعة على الأرض
رأيتم مثالًا عليها في الخارج
مشهد حرف وحوله شريط بالأصفر والأسود، 
كتب عليه: لا تقتل لغتك.
لماذا؟ 
بحقّ، لا تقتلوا لغتكم.
حقّا، يجب علينا جميعًا ألا نقتل لغتنا.
لأن اللغة إن قتلناها سنضطر للبحث عن هوية.
سنعود للبحث عن وجود.
سنعود للبدء من الصفر.
وهذا يتخطى مجرد خسارتنا للقدرة
على أن نكون متحضرين ومعاصرين
بعدها أصدرنا صورا لشباب وشابات وهم يغمرون الحرف العربي

Bulgarian: 
По начин, който се облича като нас и мисли като нас.
Така че: "Аз ти говоря от Изтока, но ти ми отговаряш от Запада"
изобразяваше тези идеи най-точно.
Нещо много просто, но и много убедително.
След това започнахме и друга кампания
с писма на земята сякаш от местопрестъпление.
Видяхте пример отвън.
Местопрестъпление, на което писмо е заобиколено от черно-жълта лента с надпис:
"Не убивайте езика си!"
Защо? Сериозно, не убивайте езика си.
Наистина не бива да убиваме езика си.
Ако убием езика си трябва да си търсим идентичност.
Ще трябва да си търсим съществуване,
Ще се върнем в самото начало.
Това е по-зле от варианта просто да изпуснем шанса си да бъдем модерни и цивилизовани.
След това, пуснахме снимки на момчета и момичета, носещи арабската буква.

Persian: 
مسیری که نحوه‌ی لباس پوشیدن ما، و نحوه‌ی تفکر ما را در بر گیرد.
و جنبش &quot;من از شرق با تو حرف می‌زنم، تو از غرب با من حرف بزن&quot;
دقیقاً بر روی همین مشکل دست گذاشته است.
کاری بسیار ساده، اما خلاقانه و متقاعد کننده.
بعد از آن، جنبش دیگری را راه‌اندازی کردیم
که در آن برای کلمات بر روی زمین صحنه‌ی جرم درست می‌شد،
و یکی از کارهای این جنبش را در خارج از سالن مشاهده کردید،
صحنه‌ی جرم شامل کلمه‌ای می‌شود که بر روی زمین نوشته شده،
و نوار زرد و سیاه پلیس با عنوان &quot;زبان خود را نکُشید!&quot; سراسر آن کشیده می‌شود.
چرا؟ جدی می‌گویم، زبان خودتان را نکشید.
بله، جداً نباید زبان خودمان را بکشیم.
اگر ما زبان خودمان را بکشیم، باید به دنبال هویت جدیدی بگردیم.
باید دنبال موجودیت جدیدی باشیم.
باید همه چیز را از اول شروع کنیم.
و چیزی که به ازای امروزی و متمدن شدن می‌پردازیم،
خیلی سنگین‌تر از بهای واقعی آن است.
بعدها تصاویری از جوانانی در سطح اینترنت پخش کردیم،
که بر روی لباس آن‌ها کلمات عربی نوشته شده بود.

Albanian: 
Në një mënyrë që të vishet si ne 
dhe të mendojë ashtu si ne.
Kështu, “Unë të flas ty nga Lindja, 
por ti përgjigjesh nga Perëndimi”
ka goditur vendin.
Diçka shumë e thjeshtë, 
në të njëjtën kohë krijuese dhe bindëse.
Pas kësaj, 
ne krijuam një tjetër fushatë
me pamje të shkronjave në tokë.
Ju keni parë një shembull të kësaj fushatë jashtë,
një skenë me shkronja të rrethuara 
me shirita ngjyrë të zezë dhe të verdhë,
me sloganin “Mos vrit gjuhën tënde!”
shkruar mbi të.
Pse? 
Seriozisht, mos vrisni gjuhën tuaj.
vërtet nuk duhet të vrasim gjuhën tonë.
Nëse do të vrasnim gjuhën, 
do të na duhej të gjenim një identitet.
Ne do të duhet të gjenim një ekzistencë.
Ne do të ktheheshim prapë në fillim.
Kjo qëndron në të humburit e shansit tonë 
për të qenë modernë dhe të civilizuar.
Pas fushatave, ne publikuam foto të djemve 
dhe vajzave të veshur me shkronja arabe.

Chinese: 
就只係咁樣
所以我哋話「我從東方向你說話，
你從西方回答我」
呢句話講中曬
呢句口號好簡單
但就好有創意同說服力
嗰次之後，我哋又發起另一個運動
我哋喺地下堆砌一啲字母出嚟
你喺出面都睇到其中一個作品
一個字母被黑色同黃色膠紙圍封住
上面寫著「唔好殺死你嘅語言！」
點解？
真係唔好毀滅你嘅語言
我哋真係唔應該殺死我哋嘅母語
如果我哋失去咗我哋嘅母語
我哋就要搵返我哋嘅身份
我哋就要搵返我哋存在嘅意義
以至到我哋要從頭開始
我哋仲會失去造就現代文明社會嘅機會
之後，我哋發佈咗小朋友
身穿阿拉伯字母嘅相
相裏面我哋用到 cool（酷）呢個英文字

Kazakh: 
екеніне көз жеткізгіміз келеді.
"Мен Шығыстан үн қатамын,
Сен Батыстан жауап бересің"
деген үндеу бәріне
ұнап қалды.
Түсінікке де қабылдауға да
жеңіл.
Бұдан соң тағы бір жоба
бастадық.
Жер бетіне әріптерді шашып тастадық.
Сырттан үлгісін көре аласыз.
Әріптерді сары, қара жолақтармен
қоршап
"Өз тіліңді өлтірме!"
деп жазып қойдық.
Неге? 
Неге тіліңді өлтіріп жатырсың?
Тілімізді өлтіруге болмайды.
Егер тілімізді өлтірсек,
жаңа болмыс табуымыз керек.
Жаңа атау іздеу керек.
Қауымдық кезеңге
қайта ораламыз.
Өзіміздің өркениетімізді
жоғалтамыз.
Содан кейін араб әріптерін киген
қыздар мен жігіттердің суреттерін шығардық

Turkish: 
Bu yol ki bizim gibi giyinen ve bizim gibi düşünen.
Öyle ise, "Ben senle doğudan konuşuyorum,
ama sen batıdan cevap veriyorsun."
hedefi vurdu.
Kolay, yaratıcı ve ikna edici.
Bundan sonra başka bir kampanya başlattık
zeminlerdeki harf sahneleri ile.
Bir örneğini dışarıda görmüşsünüzdür,
siyah ve sarı şeritlerle çevrili bir harf sahnesi
üzerinde"Dilinizi öldürmeyin!"
yazıyor.
Neden?
Cidden, dilinizi öldürmeyin.
Geçekten dilimizi öldürmemeliyiz.
Eğer dili öldürmüş olsaydık,
yeni bir kimlik bulmak zorunda kalırdık.
Bir varoluş bulmak zorunda kalırdık
En başa geri dönmek zorunda kalırdık.
Bu modern ve uygar olma şansımızı kaçırmanın da ötesinde bir durum.
Daha sonra Arapça harfler giyen kız ve erkek fotoğrafları yayınladık.

Korean: 
우리가 입고 생각하는 것에
확신을 갖고 싶습니다.
그래서, "나는 동양에서 이야기하지만 
당신은 서양에서 대답한다."라는 말이
딱 맞는 말입니다.
아주 쉬우면서도 
창의적이고 설득력이 있습니다.
그리고 나서 우리는
바닥에 글자를 그려놓고
다른 캠페인을 시작했습니다.
밖에서 그것을 보신 적이
있으실 겁니다.
"당신의 언어를
죽이지 마세요!"라고 쓰여진
검정색과 노란색 테잎으로
둘러진 글자 말입니다.
왜 그렇죠? 진심으로
여러분의 언어를 죽이지 마세요.
정말로 우리 언어를 죽이면 안됩니다.
언어를 없애야 한다면
정체성을 찾아야 할 겁니다.
존재를 찾아야 합니다.
처음으로 다시 돌아가야 할 겁니다.
이것은 현대 문명화되는 기회를
상실하는 것 이상입니다.
그 다음에 우리는 아랍 글자 옷을 입은 
남녀 사진을 배포했습니다.

Portuguese: 
Duma maneira que se pareça connosco
e pense como nós.
Assim: "Falo contigo do leste,
mas respondes-me do ocidente"
acertou em cheio.
Uma coisa muito simples,
mas criativa e persuasiva.
Depois desta, lançámos outra campanha
com cenas de cartas no chão.
Viram um exemplo disso lá fora,
uma cena com uma carta rodeada
por uma fita preta e amarela
com o escrito:
"Não matem o vosso idioma!"
Porquê?
A sério, não matem o vosso idioma.
Não devíamos matar o nosso idioma.
Se matássemos o nosso idioma,
teríamos que arranjar uma identidade.
Teríamos que arranjar uma razão de ser.
Voltaríamos ao início.
Isto está para além 
de perdermos a hipótese
de sermos modernos e civilizados.
Depois publicámos fotos com rapazes 
e raparigas vestidos com letras árabes.

German: 
In einer Weise, die sich kleidet wie wir
und so denkt wie wir.
Also hat "Ich spreche zu dir aus dem Osten,
aber du antwortest aus dem Westen"
es auf den Punkt gebracht.
Etwas sehr Einfaches und doch
zugleich Kreatives und Überzeugendes.
Danach haben wir eine
weitere Kampagne gestartet
mit einem Schriftzug auf dem Boden.
Sie haben draußen ein Beispiel gesehen,
ein Schriftzug, umringt von
schwarzem und gelbem Band,
worauf steht: "Töte deine Sprache nicht!"
Warum? Im Ernst, töten Sie Ihre Sprache nicht.
Wir sollten unsere Sprache wirklich nicht töten.
Wenn wir unsere Sprache töten würden,
müssten wir eine Identität finden.
Wir müssten eine Existenz finden.
Wir würden zum Anfang zurück kehren.
Das bedeutet weit mehr 
als nur unsere Chance zu verpassen,
modern und zivilisiert zu sein.
Danach haben wir Fotos von Jungs 
und Mädchen veröffentlicht,
die die arabischen Buchstaben 
am Körper trugen.

Romanian: 
Suntem noi şi gândim ca noi.
Deci sloganul
şi-a atins ţinta.
Ceva uşor şi totuși creativ şi convingător.
Apoi am lansat altă campanie
cu litere desenate pe jos.
Aţi văzut afară un exemplu.
O zonă cu litere înconjurate cu bandă galbenă
pe care scrie "Nu ne ucideţi limba!"
De ce? Vorbesc serios.
Chiar nu ar trebui să o ucidem.
Alfel trebuie să ne găsim altă identitate.
Să găsim alt mod de a fi.
Şi ne întoarcem de unde am început.
Nu pierdem doar şansa de a fi moderni şi civilizaţi.
Apoi am făcut fotografii cu băieţi şi fete purtând literele arabe.

Spanish: 
de una manera que vista nuestra ropa,
que piense como nosotros.
Nuestro lema "Te hablo desde Oriente
y me respondes desde Occidente",
pone el dedo en la llaga,
es sencillo, creativo y convincente.
Después empezamos otra campaña,
pusimos letras en la calle,
(a lo mejor las vieron ahí fuera)
y alrededor de ellas 
una cinta policial
en la que decía: 
"¡No mates tu lengua!".
¿Por qué? De verdad, no debemos 
matar nuestra lengua.
Entre todos debemos evitar 
matar nuestra lengua.
Porque si la matamos, cuando volvamos
en busca de nuestra identidad,
cuando volvamos en busca
de nuestra existencia,
tendremos que volver
a empezar desde cero,
no solo no seremos capaces 
de ser modernos y desarrollados.
También tomamos fotos de chicos y chicas
vestidos con letras árabes.

Modern Greek (1453-): 
Με έναν τρόπο που ντύνεται σαν εμάς
και σκέφτεται όπως εμείς.
Επομένως, το «Σου μιλάω από την Ανατολή,
αλλά μου απαντάς από τη Δύση»
έχει πέσει διάνα.
Κάτι πολύ απλό,
ωστόσο, δημιουργικό και πειστικό.
Έπειτα προχωρήσαμε και σ' άλλη εκστρατεία
με σκηνές που απεικονίζουν γράμματα στο έδαφος.
Είδατε ένα τέτοιο παράδειγμα έξω,
ένα γράμμα περικυκλωμένο
με μαύρη και κίτρινη ταινία
όπου έγραφε «Μη σκοτώνεις τη γλώσσα σου!».
Γιατί;
Σοβαρά, μη σκοτώνετε τη γλώσσα σας.
Δε θά 'πρεπε να σκοτώνουμε τη γλώσσα μας.
Αν σκοτώσουμε τη γλώσσα,
θα πρέπει να βρούμε άλλη ταυτότητα.
Θα πρέπει να βρούμε άλλη ύπαρξη.
Θα πρέπει να ξεκινήσουμε απ' την αρχή.
Αλλιώς δε θα μπορέσουμε να εκσυγχρονιστούμε 
και να γίνουμε πολιτισμένοι.
Έπειτα δημοσιεύσαμε φωτογραφίες
με νέους και νέες να φορούν αραβικά γράμματα.

Italian: 
Un modo che si vesta come noi 
e pensi come noi.
Perciò "Ti parlo dall'est,
ma mi rispondi dall'ovest"
ha fatto centro.
È molto semplice, 
ma allo stesso tempo creativo e convincente.
Dopodiché, abbiamo lanciato 
un'altra campagna
con immagini di lettere per terra.
Ne avete visto un esempio anche fuori,
l'immagine di una lettera 
circondata da un nastro giallo e nero
con la scritta 
"Non uccidere la tua lingua!"
Perché?
Seriamente, non uccidete la vostra lingua.
È qualcosa che non dovremmo proprio fare.
Se uccidessimo la nostra lingua, 
dovremmo trovare un'altra identità.
Dovremmo trovare un'altra vita.
Dovremmo ricominciare da capo.
Andrebbe ben oltre perdere l'occasione 
di diventare moderni e civilizzati.
Abbiamo anche pubblicato delle foto 
di ragazzi e ragazze con addosso una lettera araba.

Esperanto: 
Per maniero, kiu similas al ni
kaj pensas kiel ni.
Tiukiale, "Mi alparolas vin oriente,
sed vi respondas okcidente"
estis ja trafe.
Io plej facila,
tamen kreiva kaj persvadiva.
Poste,
ni starigis alian kampanjon
per leteroj sternitaj surteren.
Vi vidas ekzemplon ekstere,
iun leteron kadritan
de nigra kaj flava glubendo,
kiu diras: "Ne mortigu vian lingvon!"
Kial? Serioze, ne mortigu vian lingvon.
Ni devus ja ne mortigi nian lingvon.
Se ni mortigus ĝin,
neprus trovi identecon.
Neprus trovi ekzistadon.
Ni devus reveni al la komenco.
Tio transas nur maltrafi nian ŝancon
esti modernaj kaj civilizitaj.
Poste, ni publikigis fotojn
de gejunuloj portantaj arabajn literojn.

Serbian: 
Na način na koji se ponaša
i misli kao i mi.
Stoga je "govorim ti sa Istoka,
a ti odgovori sa Zapada."
pogodilo cilj.
Nešto veoma jednostavno,
ali i kreativno i ubedljivo.
Nakon toga, pokrenuli
smo drugu kampanju
sa scenama slova na zemlji.
Videli ste taj primer napolju,
prizor slova okruženih
crnom i žutom trakom
sa ispisanim "nemojte ubiti svoj jezik".
Zašto?
Ozbiljno, ne ubijajte svoj jezik.
Zaista ne bi trebalo
da ubijamo svoj jezik.
Ako bismo ga ubijali,
trebalo bi da nađemo identitet.
Trebalo bi da nađemo postojanje.
Trebalo bi da se vratimo nazad na početak.
Ovde se ne radi o tome da gubimo priliku
da budemo moderni i civilizovani.
Nakon toga smo objavili slike momaka
i devojaka koji nose arapska slova.

Japanese: 
それは身のこなしや考え方に
反映されるでしょう
ですから「私が東から語りかけても
あなたは西から返事をする」は
まさに的を射ているんです
とても簡素でありながら
クリエイティブで説得力があります
その後 私たちは別のキャンペーンも
立ち上げました
文字を地面に散らばらせるというもので
皆さんも会場の外で
ご覧いただいたでしょうか
黒と黄色のテープに囲まれた
文字です
「自分の言語を殺さないで！」と
書いてあります
なぜかって？
皆さんの言語を殺してはいけません
本当に自分の言語を殺してはいけないのです
もし言葉を殺してしまえば
アイデンティティーを探す必要があり
私たちの存在を見出すために
また振り出しに戻らなければいけません
そうすれば近代化や文明化の機会を失うだけでは
すまされない事態を招きます
アラビア語の文字をまとった
子供達の写真を公開した時のことです

English: 
In a way that dresses like us
and thinks like we do.
So, "I talk to you from the East,
but you reply from the West"
has hit the spot.
Something very easy,
yet creative and persuasive.
After that,
we launched another campaign
with scenes of letters on the ground.
You've seen an example of it outside,
a scene of a letter surrounded
by black and yellow tape
with "Don't kill your language!"
written on it.
Why?
Seriously, don't kill your language.
We really shouldn't kill our language.
If we were to kill the language,
we'd have to find an identity.
We'd have to find an existence.
We'd go back to the beginning.
This is beyond just missing our chance
of being modern and civilized.
After that we released photos
of guys and girls wearing the Arabic letter.

iw: 
בטוחים בדרך בה אנו מתלבשים וחושבים.
לכן, "אדבר אליכם מהמזרח, 
אבל אתם עונים מהמערב,"
קלע למטרה.
משהו מאוד פשוט, אבל יצירתי ומשכנע.
לאחר-מכן, השקנו מסע תעמולה נוסף
עם מראות של מכתבים על הקרקע.
ראיתם דוגמא של זה בחוץ,
מראה של מכתב מוקף בסרט שחור-צהוב
עם הכיתוב "אל תחסל את שפתך!".
עכשיו ברצינות, מדוע לא לחסל את שפתך?
אכן אסור לנו לחסל את שפתינו.
אם היינו מחסלים את השפה, 
היה עלינו לחפש זהות.
היה עלינו לחפש קיום.
היה עלינו לחזור להתחלה.
זה מעבר לרק החמצת ההזדמנות 
שלנו להיות מודרניים ומתורבתים.
לאחר-מכן פרסמנו תמונות של גברים 
ונשים לובשים את האותיות הערביות.

Chinese: 
上面寫著“不要殺死你的語言！”
爲什麽？
真的，不要殺死你的語言。
我們真的不該殺死我們的語言。
如果我們失去了我們的語言
就要去尋找另一個身份
尋找自己的存在
我們會需要一切從頭開始
這中間的意義絕不僅僅是
失去成為現代文明社會的機會
之後，我們發佈了男孩女孩們
身穿阿拉伯字母的照片
很“酷”的男孩和女孩的照片
我們很酷！
如果有人說
"哈！你用了一個英語的詞！"
我會回答，
“不！我只是把'cool'這個詞收為己用了。”
如果他們要反對就讓他們去吧，
但請給我一個更好
更貼合現實的詞
我會繼續說“網際網路”(internet)
我不會說，
“我要去上世界萬維網”
（笑聲）
因為那不現實！
我們不該自欺欺人。

Arabic: 
صور لشباب وشابات "كوول"
نحن جدًّا "كوول"
ومن سيقول لي: 
ها! إنك قد استخدمت كلمة انجليزية!
أقول له: لا! أنا أتبنى كلمة "كوول"
دعوهم يعترضون كيفما شاؤوا، 
فليعطوني كلمة أجمل منها.
ومتجانسة مع واقعنا أكثر منها.
سأظل أقول "أنترنيت".
لن أقول: أنا ذاهبة إلى الشبكة العنكبوتية.
(ضحك)
لأنها لا تتناغم! فهل نضحك على أنفسنا؟
ولكن لنصل إلى هذه النقطة، يجب علينا جميعًا أن نكون مقتنعين.
لا يجب أن ندع من هو أكبر
و من يظن أن لديه السلطة على اللغة
أن يتحكم بنا ويجعلنا نحس ونفكر بما يريده.
فالفكرة هي الإبداع.
فإذا كنا لا نستطيع الوصول إلى الفضاء
وصنع صاروخ وغير ذلك.
فباستطاعتنا أن نبدع.
في هذه اللحظة، كل شخص منكم هنا هو مشروع إبداع.
الإبداع باللغة الأم هو الطريق.

Chinese: 
但是到了這裡，
我們都該相信
不能允許任何“重要人物”
或者認為在語言問題上統治我們的人
來控制我們，逼我們用
他們想要的方式去思考和感受。
創新是關鍵。
即便我們不能去太空，不能造火箭什麽的
我們仍然可以有創意。
在這一刻，你們每個人都是一個創新的課題
你母語中蘊含的創造力就是我們該遵循的道路
讓我們從現在開始
讓我們寫一部小說，拍一部短片
一本小說就可能讓我們重新聞名全球
它可能讓阿拉伯語重回世界第一語言
誰說沒有出路；我們有辦法！
但是我們必須知道而且確信，我們有辦法
而且我們有責任去實行
讓我來總結，你今天可以做什麽？
現在，推特，誰現在在發推特？
拜託，我請求你，
儘管我已經到時間了
不管你寫的是阿拉伯語，英語，法語還是中文

Korean: 
"멋진" 남자와 여자들 사진이요.
우리는 아주 멋지거든요.
"어! 영어 단어 썼네요!"라고
말하는 사람에게
"아니요! '멋진'이란 단어를 빌려쓴거죠."
라고 저는 말합니다.
그들이 원하는 방법은 반대해도
더욱 멋지고 이 현실에
더 잘 맞는 단어는 주십시오.
"인터넷"이라는 말은 계속 쓸 겁니다.
"나는 세계로 퍼진 망을 쓸거야." 
라고 말하진 않을 겁니다.
(웃음)
맞지 않는 말이니까요! 
농담으로 쓰진 말아야 합니다.
하지만 이 점을 이해하려면
우리는 생각해야 합니다.
우리보다 더 우위에 있거나
자기 생각에, 언어에 관해서 
우리보다 권위가 있다고 생각하는
사람들이 우리를 통제하거나
그들이 원하는 대로 우리가 생각하고 
느끼도록 만들게 해서는 안됩니다.
창의력이란 생각입니다.
우주에 가거나 로켓을 만들 수 없어도
독창적일 수는 있습니다.
지금 이순간, 여러분 모두가
창의적인 과제입니다.
모국어에서의 창의력이 방법입니다.

Italian: 
Foto di ragazzi e ragazze "cool".
Siamo molto cool!
E a tutti quelli che mi diranno: 
"Ah! Hai usato una parola inglese!"
Rispondo: "No, ho adottato la parola 'cool'."
Lasciate pure che protestino, 
finché non mi danno una parola più bella
e che rispecchi meglio la realtà.
Continuerò a dire "Internet".
Non direi mai: "Vado sul world wide web"!
(Risate)
Perché non suona bene! 
Non prendiamoci in giro.
Ma per arrivare a questo punto, 
bisogna essere tutti convinti
del fatto che non dovremmo permettere a nessuno 
più grande di noi
o che pensa di avere qualche potere su di noi 
quando si tratta della lingua,
di controllarci o di farci pensare e sentire 
quello che vogliono loro.
La chiave è la creatività.
Magari non possiamo andare nello spazio, 
costruire un razzo e via dicendo,
ma possiamo sempre essere creativi.
In questo preciso istante, ciascuno di voi 
è un progetto creativo.
Quello che dobbiamo perseguire 
è la creatività nella nostra madrelingua.

Turkish: 
"Cool" erkek ve kızların fotoğrafları.
Biz çok cool"uz
Ve birileri dedi ki,
"Aha İngilizce bir kelime kullandın."
Bende,
"Hayır! Ben kelimeyi uyarladım "cool"
Nasıl görmek istiyorlarsa öyle görmelerini izin verelim,
ama bana gerçeklerle daha hoş
ve gerçeklerle daha iyi eşleşen bir kelime verin.
"İnternet" demeye devam edeceğim.
Şöyle demeyeceğim:
"Dünya geniş ağına gireceğim"
(Gülüşmeler)
Çünkü uymuyor!
Kendimizi kandırmamalıyız.
Ama şu noktaya varmalıyız,
Şuna inanmalıyız;
bizden büyük kimselere
veya bizim üzerimizde kontrolü olduğunu düşünenlere
söz konusu dil olduğunda
bizi kontrol etmelerine veya bizi istedikler gibi düşündürmelerine izin vermemeliyiz.
Çare yaratıcılık.
Uzaya çıkamasakta, 
veya bir roket yapamasakta,
Yaratıcı olabilir.
Şu anda, her biriniz yaratıcı bir projesiniz.
Yaratıcılık ana dilindenizdeki bir yol.

Polish: 
My jesteśmy "cool"!
I do wszystkich wytykających:
"Ha! Użyłaś angielskiego słowa!"...
Mówię: "Nie! Zapożyczyłam słowo «cool»".
Niech sobie protestują, jak chcą,
ale dajcie mi słowo,
które przyjemniej i trafniej
odzwierciedla sytuację.
Nie przestanę mówić "Internet".
Bo przecież nie powiem:
"Używam Ogólnoświatowej Sieci"...
(Śmiech)
Nie oszukujmy się, to niezbyt pasuje!
Ale żeby tak o tym myśleć,
wszyscy musimy być przekonani,
że nikt większy
czy we własnym mniemaniu
bardziej kompetentny językowo
nie będzie nas kontrolował,
byśmy czuli i myśleli, jak oni chcą.
Chodzi o kreatywność.
Jeśli nawet nie sięgniemy kosmosu
i nie zbudujemy rakiet,
i tak możemy być kreatywni.
W tej chwili każdy z was
jest twórczym projektem.
Rozwiązanie to kreatywność
w języku ojczystym.

Portuguese: 
Fotos de rapazes e raparigas fixes.
Somos muito fixes!
E se alguém disser:
"Ah! Usaste uma palavra inglesa!"
eu digo:
"Não! Eu adotei a palavra "fixe".
Deixem-nos protestar quanto quiserem,
mas deem-me uma palavra melhor
e que diga a mesma coisa.
Continuarei a dizer "Internet".
Não vou dizer:
"Vou usar a teia mundial"
(Risos)
Porque não funciona!
Não nos devemos iludir.
Mas para chegar a este ponto,
temos todos que nos convencer
de que não podemos permitir 
que ninguém pense
que tem autoridade sobre nós,
no que se refere ao idioma,
nos controle ou nos obrigue 
a pensar ou a sentir o que quer.
A ideia é a criatividade.
Se não podemos ir ao espaço
ou construir um foguete,
podemos ser criativos.
Neste momento, cada um de nós 
é um projeto criativo.
A criatividade na nossa língua materna
é o caminho.

Serbian: 
Slike "kul" momaka i devojaka.
Veoma smo kul!
I onima koji bi rekli:
"Ha, upotrebili ste englesku reč!"
kažem: "Ne! Usvajam reč kul."
Pustite ih da sude kako žele,
ali mi dajte lepšu reč
i koja se slaže bolje sa stvarnošću.
Nastaviću da govorim "internet",
ne bih rekla: "Idem na svetsku mrežu."
(Smeh)
Jer se ne uklapa!
Ne bi trebalo da se zavaravamo.
Ali da bi se dostigla ova tačka,
svi treba da budemo uvereni
da ne bi trebalo da dozvolimo
nikome ko je veći
ili misli da ima bilo kakav autoritet
nad nama kada je jezik u pitanju,
da nas kontroliše ili da nas uveri
da mislimo i osećamo ono što on želi.
Kreativnost je ideja.
Ako ne možemo da dostignemo svemir
ili napravimo raketu i tako dalje,
možemo da budemo kreativni.
U ovom trenutku, svako od vas
je kreativni projekat.
Kreativnost u vašem maternjem
jeziku je putanja.

Romanian: 
Fotografii de tineri drăguţi.
Suntem foarte tari!
Unii ar putea spune "Ai folosit un cuvânt englezesc!"
Eu spun "Nu! Am adoptat acest cuvânt."
Pot să obiecteze cât vor. Daţi-mi un cuvânt drăguţ
care exprimă mai bine realitatea.
Voi spune în continuare "Internet"
În loc de: "Accesez reţeaua globală"
(Râsete)
Pentru că nu merge! Nu ne păcălim singuri.
Dar până acolo trebuie să ne convingem
că nu trebuie să îngăduim unora mai puternici
sau care cred că au autoritate faţă de limba noastră
să ne controleze sau să ne facă să simţim sau să gândim ce vor ei.
Creativitatea este o idee.
Chiar dacă nu construim rachete să mergem în spaţiu
putem fi creativi.
Acum toţi suntem un proiect creativ.
Calea este creativitatea în limba maternă.

Urdu: 
"کوُل" لڑکوں اور لڑکیوں کی
تصاویر۔
ہم بہت کوُل ہیں!
اور اگر کوئی یہ کہے،
"ہا! آپ نے ایک انگریزی لفظ کا استعمال کیا!"
میں اس سے کہوں گی،
"نہیں! میں نے لفظ "کُول" اپنا لیا ہے۔"
وہ جتنا اعتراض کرنا چاہتے ہیں کرنے دو،
مگر مجھے ایسا لفظ بتاؤ جو اس سے اچھا ہو
اور حقیقت کے مساوی ہو.
میں "انٹرنیٹ" کہتی رہونگی
میں نہیں کہوں گی کہ، "میں دنیا کے چوڑے جالے میں جا رہی ہوں"
(ہنسی)
کیونکہ یہ موزوں نہیں ہے!
ہمیں اپنے آپ کو بہلانا نہیں چاہیے۔
لیکن اس نقطہ تک پہنچنے کے لئے،
ہم سب کو قائل ہونے کی ضرورت ہے
کہ ہم کسی کو بھی اجازت نہیں دیں گے 
بڑا بننے کی
یا یہ سمجھنے کی کہ زبان کے معاملے میں
ہمارے اوپر اختیار حاصل ہے،
ہم پر دباؤ ڈالنے کی، یا ہم پر اپنی مرضی اور سوچ مسلط کرنے کی۔
ہمارا تصور تخلیق کرنا ہے۔
تو،اگر ہم خلا تک نہیں پہنچ سکتے ہیں
یا راکٹ تعمیر نہیں کر سکتے وغیرہ،
ہم پھر بھی تخلیقی ہو سکتے ہیں.
اس وقت، آپ میں سے ہر ایک،
ایک تخلیقی منصوبہ ہے.
مادری زبان میں تخلیق کرنا آپکا راستہ ہے۔

iw: 
תמונות של גברים ונשים מגניבים.
אנחנו מאוד מגניבים!
ולמי שעשוי להגיד 
"הנה, השתמשתם במילה אנגלית!"
אני אומרת, "לא! אני מאמצת את המילה 'מגניב'."
הניחו להם למחות כמה שירצו, 
אבל תראו לי מילה
שהיא יותר יפה ומתאימה יותר למציאות.
אמשיך לומר 'אינטרנט'
ולא אומר, "אני נכנסת לתוך רשת חובקת עולם".
(צחוק)
כי זה לא מסתדר! 
אנחנו לא צריכים להשלות עצמנו.
אבל כדי להגיע לנקודה זו,
על כולנו להיות משוכנעים
שאסור לנו להרשות לכל מי שחזק יותר
או למי שחושב שיש לו איזו 
עליונות עלינו בנוגע לשפה,
לשלוט עלינו או לגרום לנו לחשוב 
ולהרגיש את מה שהוא רוצה.
הרעיון הוא יצירתיות.
אם אנו לא יכולים להגיע 
לחלל או לבנות חללית וכו',
אנו יכולים להיות יצירתיים.
ברגע זה ממש, כל אחד מכם הוא מיזם יצירתי.
יצירתיות, בשפת-האם שלכם, היא הדרך.

Galician: 
Fotos de mozos e mozas "cool" [en inglés].
Nós somos moi "cool" [en inglés]
E a calquera que diga: "Eh, usaches
unha palabra en inglés!"
Eu dígolle: 
"Non! Eu adoptei a palabra "cool"
Pódenme dicir o que queiran,
pero propóñanme unha palabra máis fermosa
e que encaixe mellor coa realidade.
Eu hei seguir dicindo "Internet".
Non penso dicir:
"Ando na grande arañeira mundial".
(Risos)
¡Porque non funciona igual!
¡Non fagamos tolerías!
Pero para chegar a ese punto,
todos temos que estar convencidos
de que non deberiamos permitirlles
aos máis poderosos
ou aos que pensan que teñen autoridade
sobre nós, no que atinxe á lingua,
que nos controlen, ou que nos fagan
pensar e sentir o que eles querem.
A clave é a creatividade.
Se non podemos ir ao espazo
construír un foguete, ou algo así,
podemos ser creativos.
Neste momento, cada un de vostedes
é un proxecto creativo.
A creatividade na lingua materna é
o camiño.

Persian: 
تصاویری از جوانان &quot;cool&quot; (باحال).
ما خیلی &quot;cool&quot; (باحال) هستیم!
و در جواب کسانی که می‌خواهند بگویند،
"ها! تو یه کلمه‌ی انگلیسی استفاده کردی!"
می‌گویم،
"نه! من کلمه‌ی 'cool' (باحال) را پذیرفته‌ام."
هر طور می‌خواهند می‌توانند اعتراض کنند،
اما از آن‌ها می‌خواهم کلمه‌ای زیباتر به من معرفی کنند
که بیشتر از خود کلمه‌ی انگلیسی آن، مفهوم آن را بیان کند.
من همیشه از کلمه‌ی &quot;اینترنت&quot; استفاده می‌کنم،
نمی‌گویم &quot;می‌خواهم به تار عنکبوت جهانی بروم.&quot;
(خنده‌ی حاضرین)
چون این کلمه نمی‌تواند مفهوم آن را بیان کند!
نباید خودمان را مسخره کنیم.
اما برای رسیدن به این سطح، همگی ما باید متقاعد شویم
که نباید به کسی که از سطح برتری برخوردار است،
یا فکر می‌کند که در زمینه‌ی زبان بر ما تسلط دارد،
اجازه بدهیم که بر ما اعمال قدرت کند و ما را مجبور کند
که همان طور که او می‌خواهد فکر و احساس کنیم.
چیزی که ما در پی آن هستیم خلاقیت است.
پس اگر نتوانیم به فضا برویم یا موشک بسازیم
یا به امثال این تکنولوژی‌ها دست پیدا کنیم،
حداقل می‌توانیم خلاق باشیم.
در همین لحظه، تک تک شما می‌توانید خلاق باشید.
خلاقیت در زبان مادری خودتان مسیری است که باید در پیش گیرید.

Modern Greek (1453-): 
Φωτογραφίες με «κουλ» νέους και νέες.
Είμαστε πολύ κουλ!
Και σε όποιον ίσως πει,
«Να είδες; Χρησιμοποίησες αγγλική λέξη!»
απαντώ,
«Όχι! Υιοθετώ τη λέξη 'κουλ'».
Ας διαφωνήσουν όσο θέλουν,
αλλά βρείτε μου μια πιο ωραία λέξη
που να ταιριάζει καλύτερα με την πραγματικότητα.
Θα συνεχίσω να λέω «ίντερνετ»,
δε θα έλεγα ποτέ:
«πάω να μπω στο παγκόσμιο διαδίκτυο».
(Γέλια)
Επειδή δεν ταιριάζει!
Δεν πρέπει να έχουμε αυταπάτες.
Αλλά για να φτάσουμε στο σημείο αυτό,
θα πρέπει όλοι να έχουμε πειστεί
πως δεν πρέπει να επιτρέψουμε σε κανέναν
που είναι μεγαλύτερος
ή θεωρεί πως ασκεί δύναμη επάνω μας
σε γλωσσικά θέματα,
να μας ελέγξει ή να μας κάνει να αισθανόμαστε
αυτό που εκείνος θέλει.
Το θέμα είναι η δημιουργικότητα.
Επομένως, αν δεν μπορούμε να πάμε στο διάστημα
ή να κατασκευάσουμε πύραυλο κ.ο.κ.,
μπορούμε να είμαστε δημιουργικοί.
Αυτή τη στιγμή, ο καθένας από εσάς 
είναι ένα δημιουργικό έργο.
Η δημιουργικότητα στη μητρική σας γλώσσα
είναι ο δρόμος.

Kazakh: 
Сымбатты да әдемі жастар.
Біз де әдеміміз!
"Өзіңіз де ағылшынша
сөз қосасыз ғой" дейтіндерге
айтарым мынау: 
"Бар болғаны "cool" сөзін бейімдедім"
Бүгінгі шындықты жақсы
суреттейтін
маған басқа сөз тауып берші.
"Интернет" сөзін қолдана беремін.
"Ғаламторға кетіп бара жатырмын"
демеймін.
(Күлкі)
Мағынасын бермейді.
Өзімізді алдап керек емес.
Бірақ осы түсінікке жету үшін
Мына жайтқа бәріміз келісейік
Бізден жоғары яки астам тұрғандар,
мәселе тілге қатысты келгенде,
біздің ойымыз бен сезімімізде
шаруалары болмасын.
Шығармашылық бәріне жауап 
бола алады.
Біз ғарышты игермесек те,
кемесін құрастырмасақ та
шығармашылығымызды
ешкім тежей алмайды.
Бүгіннен бастап, әрқайсыңыз
шығармашылық жобасыз.
Туған тіліңіздегі шығармашылық
ең даңғыл жол.

Russian: 
Фотографии «крутой» молодёжи.
Мы очень круты! [англ. — cool]
Вы можете сказать: 
«Ха! Ты употребила английское слово!»
Я отвечу: «Нет! Я позаимствовала его».
И пусть они возражают, как хотят,
пусть попробуют привести
более приятное и подходящее слово.
Я продолжу употреблять слово «Интернет».
Я не стану говорить: 
«Мне нужно зайти во всемирную паутину».
(Смех)
Потому что это не подходит!
Не нужно обманывать самих себя.
Чтобы понять это, 
мы должны быть уверены в том,
что мы не позволяем кому-либо,
кто думает, что обладает над нами властью,
когда речь идёт о языке,
контролировать нас или заставлять думать 
или чувствовать то, что угодно им.
Творчество — смысл всего.
Если мы не можем полететь в космос 
или построить ракету,
мы можем найти другой подход.
В данный момент каждый из нас — 
творческий проект.
Творчество в родном языке — путь.

Chinese: 
但如果有人話
「哈！你用咗英文嘅字！」
我會答返
「唔係！我只係將 cool 呢個字
融會落去阿拉伯文。」
但如果佢哋堅持要反對就又得佢哋啦
我剩係知道我需要
更好、更切合現實嘅詞語
所以我會繼續話「互聯網」
而唔會話「我要去上世界萬維網」
（笑聲）
因為嗰個字同現實脫節！
我哋唔應該喺度自欺欺人
但係講到呢度，我哋都應該認同
唔能夠畀任何有勢力過我哋
或者喺語言方面比我哋話得事嘅人
控制我哋，逼我哋行佢哋嗰套
創意係關鍵
即便我哋上唔到太空
唔能夠造到支火箭等等
我哋仍然可以有創意
到呢一刻，你哋每個人
都係一個創意嘅項目
你母語裏面蘊含嘅創造力
就係我哋要遵循嘅道路

Czech: 
Fotky 'cool' mužů a žen.
My jsme velice cool!
A všem, kteří by řekli: 'Ha! Vy jste použili anglické slovo!'
bych odpověděla: 'Ne! Já jsem slovo „cool“ adoptovala.'
Nechme je namítat, co chtějí, ale pomozte mi 
najít hezčí slovo,
které by lépe vystihlo skutečnost.
Nepřestanu říkat slovo 'internet'.
Neprohlásila bych: 'Jdu na světovou síť.'
(Smích)
Protože to prostě nesedí!
Neměli bychom si ze sebe dělat srandu.
Ale abychom se dobrali tohoto bodu,
musíme být všichni přesvědčení,
že nesmíme dovolit nikomu, kdo je větší než my,
nebo si myslí, že v otázce jazyka má nad námi navrch,
aby nás kontroloval nebo nutil si myslet a cítit, co on chce.
Klíčem je představivost.
Takže pokud se nemůžeme vydat do vesmíru, 
postavit raketu nebo něco jiného,
můžeme být alespoň kreativní.
V této chvíli je každý z Vás kreativním projektem.
Cestou je kreativita ve Vašem mateřském jazyce.

Esperanto: 
Fotoj de "cool" genujuloj.
Ja "cool" ni estas!
Kaj al ĉiuj, kiuj diros:
"Ha! Vi ĵus uzis anglan vorton!"
Mi respondos,
"Ne! Mi alproprigas al mi la vorton 'cool'".
Obĵetu kion ajn vi volas,
sed donu al mi vorton pli bonan,
kiu pli bone rilatas al la mondo.
Mi ne ĉesos diri "Internet"
Mi ne diros:
"Mi iras en la Tut-Tera Teksaĵo"
(Ridoj)
Ne rilatas al ni!
Ni ne mensogu al ni mem.
Sed por atingi tiun punkton,
ni devas esti konvinkitaj,
ke ni ne permesu
al iu pli granda, aŭ al iu
kiu pensas rajti estri nin
lingvo-rilate,
kontroli nin, aŭ igi nin pensi kaj senti
kion ajn li volas.
Kreivo estas neceso.
Se ni ne povas atingi la foran spacon
aŭ fari raketon, ktp,
ni estu kreivaj.
Tiun momenton mem, ĉiu el vi
estas kreiva projekto.
La kreivo de via patrolingvo
estas la vojo.

English: 
Photos of "cool" guys and girls.
We are very cool!
And to whoever might say,
"Ha! You used an English word!"
I say,
"No! I adopt the word 'cool.'"
Let them object however they want,
but give me a word that's nicer
and matches the reality better.
I will keep on saying "Internet"
I wouldn't say:
"I'm going to the world wide web"
(Laughs)
Because it doesn't fit!
We shouldn't kid ourselves.
But to reach this point,
we all have to be convinced
that we shouldn't allow anyone
who is bigger
or thinks they have any authority over us
when it comes to language,
to control us or make us think and feel
what they want.
Creativity is the idea.
So, if we can't reach space
or build a rocket and so on,
we can be creative.
At this moment, every one of you
is a creative project.
Creativity in your mother tongue
is the path.

Albanian: 
djemsh dhe vajzash “cool”.
Ne jemi shumë cool!
Dhe për këdo që mund të thotë, 
“Ha! Ju mësuat një fjalë anglisht!”
unë u them, 
“Jo! Unë e përvetsova fjalën ‘cool.’”
Lërini ata të kundërshtojnë si të duan, 
por më jepni një fjalë që është më e mirë
dhe shkon më shumë me realitetin.
Do vazhdoj të them fjalën “Internet”
Unë nuk do të thoja:
“Po shkoj në rrjetin e gjerë botëror”
(Të qeshura)
Sepse nuk shkon! 
Nuk duhet ti bëjmë qejfin vetes.
Por që të arrijmë në këtë pikë, 
ne të gjithë duhet të jemi të bindur
që nuk duhet të lejojmë askënd
që është më i fuqishëm
ose që mendon se ka autoritet 
mbi ne kur vjen puna të gjuha,
të na kontrollojë apo të na bëjë të mendojmë
dhe të ndjejmë atë çfarë duan ata.
Krijueshmëria është ideja.
Kështu, nëse ne nuk arrijmë dot hapësirën 
apo të ndërtojmë një raketë dhe kështu me rradhë,
ne mund të jemi krijues.
Në këtë moment, secili nga ju 
është një projekt krijues.
Krijueshmëria në gjuhën tuaj mëmë është rruga.

Spanish: 
Fotos de chicos y chicas "cool".
¡Nosotros somos muy "cool"!
Habrá quien diga: "Has usado 
una palabra inglesa, ¡te atrapamos!"
No, he adoptado la palabra "cool".
Les reto a encontrar 
una palabra más bella
y más adecuada.
Seguiré diciendo "Internet",
y no "red de redes".
(Risas)
¡No vale igual!
¿Es broma o qué?
Pero para llegar a este punto
tenemos que estar todos convencidos.
No queremos dejar al más fuerte,
al que cree tener
el poder sobre la lengua,
que nos domine y nos obligue
a pensar y sentir como él quiere.
La clave está en la creatividad.
Si no podemos llegar al espacio
o construir un cohete,
podemos crear.
En este momento, cada uno de Uds.
es un proyecto creativo.
La creatividad en la
lengua materna es el camino

Chinese: 
很&quot;酷&quot;的男孩女孩的照片。
我们真的&quot;酷&quot;毙了。
至于那些说，
“哈，你这不是用英文了么！”
我会说，
“错！是我们搬用了cool这个词”
随他们怎么否认，
但这个词真的又好用
又贴切，找不到更好的了。
我还会继续说“互联网(internet)”
我不会说：
“我要去上万维网(www)了”
（笑声）
因为和时代不符了！
我们还是不要自己开自己的玩笑了
但要做到这件事，
我们必须确信
不能让任何比我们强大的，
或是自认为有权利去控制我们说什么语言的人
来控制我们，把他们的感受和看法强加在我们身上。
创造性是关键。
即使我们没办法上太空，
或是造出火箭之类的，
我们还是有创造力的。
此时此刻，在座的每一个人都是有创意的。
母语中的创造性，才是出路。

Japanese: 
「クール」な男の子と女の子達の写真です
私たちって本当にクール（かっこいい）！
「クールなんて英語じゃないか！」と
言われるかもしれません
私の返事はこうです「違います！
“cool”という単語を取り入れただけです」
異議を唱えたい人は言わせておきましょう
でも 私は ―
より良い言葉
現状に沿う言葉を使います
私は“Internet”という言葉を使い続けます
「ワールドワイドウェブを使う」なんて
言うつもりはありません
（笑）
だってふさわしくないでしょう！
変に固執することも避けるべきです
ここまでで皆さんに
お分かりいただけましたでしょうか
権力があると思っている人達が
言語について
彼らの思い通りに私たちを操って
丸め込もうとすることを
阻止する必要があります
創造力とはアイデアです
もし宇宙に行ったり
ロケットを作ったりできないなら
クリエイティブになりましょう
まさにこの瞬間 皆さん１人ひとりが
クリエイティブ・プロジェクトなのです
創造力には 私たちの母語が
鍵となります

Hindi: 
"कूल" लड़के और लड़कियों के चित्र"|
हम बहुत कूल हैं|
और आप चाहे जो भी कहो 
"हा! तुमने एक अंग्रेज़ी शब्द का प्रयोग किया!"
मैं कहूंगी, "नही, हमने "कूल" शब्द को 
अपनाया है|"
उन्हें जैसे भी विरोध करना हो करें,
लेकिन मुझे एक ऐसा शब्द दो जो कि अच्छा हो
और वास्तविकता को बेहतर दर्शाता हो|
मैं "इंटरनेट" ही बोलूंगी,
मैं ये नही कहूंगी कि: 
"मैं वर्ड वाइड वेब पर जा रही हूं"
(हंसी)
क्योंकि ये उपयुक्त नही है! 
हमे खुद को धोखा नही देना चाहिये
लेकिन इस पड़ाव पर आने के लिए 
हमे ये मानना होगा कि,
हमें किसी को भी, चाहे वो हमसे कितना
भी बड़ा हो, ये नही सोचने देना है कि
और वो हमें, हमारी सोच या एहसास को
नियन्त्रित कर सकते हैं|
या हमारी भाषा को लेकर उनके पास कोइ 
अधिकार है।
रचनात्मकता एक विचार है|
तो क्या यदि हम अंतरिक्ष तक नही भी पहुच
पाये या रोकेट नही भेज पाये, वगैरा वगैरा,
हम फ़िर भी रचनात्मक हो सकते हैं|
इस पल , आप में से हर एक, एक रचनात्मक
परियोजना है|
अपनी मातृभाषा मे रचनात्मकता ही
सही रास्ता है|

Bulgarian: 
Снимки на 'готини' момчета и момичета.
Ние сме много готини!
И на тези, които сега биха казали: 
"Ха! Използва английски дума!"
Казвам: "Не, аз съм усвоила думата 'cool'."
Нека те се противят, както си искат, но ми дайте дума, която да е по-добра
и да отразява по-добре реалността.
Ще продължавам да казвам "Интернет".
Няма да кажа: "Отивам в 'световната мрежа'."
(Смях)
Защото просто не става! Не бива да се заблуждаваме.
Но за да достигнем до този етап, трябва да сме убедени
в това, че не бива да допускаме никой, който е по-голям от нас
или мисли, че има някаква власт над нас по отношение на езика,
да ни контролира или да ни кара да чувстваме това, което те искат.
Идеята е в креативността.
Така че, ако не можем да достигнем космоса, да построим ракета и т.н
можем да сме креативни.
В този момент всеки един от вас е креативен проект.
Креативността в майчиния ви език е пътят.

Azerbaijani: 
"Cool" qızların və oğlanların şəkillərini.
Biz çox "cool"uq!
Və kim desə ki, "Aha, sən ingiliscə söz işlətdin!"
Mən deyirəm, "Yox! Mən 'cool' sözünü mənimsəmişəm."
Qoyun, nə qədər inkar edirlərsə, etsinlər. Amma mənə daha gözəl bir söz verin ki,
reallığı daha yaxşı ifadə etsin.
Mən "internet" deməyə davam edəcəm.
Mən demərəm ki, "Mən dünya hörümçək toruna gedirəm."
(Gülüş)
Çünki bu yaraşmır! Biz özümüzü aldatmamalıyıq.
Lakin bu nöqtəyə gələnə kimi biz inanmalıyıq ki,
əgər məsələ dildirsə, biz daha böyük olanlara və ya bizim
üzərimizdə nüfuzu olduğunu düşünənlərə icazə verməməliyik ki,
bizi idarə etsin və ya bizə özlərinin istədiklərini düşündürsünlər və hiss etdirsinlər.
Yaradıcı olmaq ideyadır.
Əgər biz kainata uça bilmiriksə və ya raket düzəldə bilmiriksə və s.
biz yaradıcı ola bilərik.
Hal-hazırda sizin hər biriniz yaradıcı bir layihəsiniz.
Sizin ana dilinizdəki yaradıcılıq özü bir yoldur.

Portuguese: 
Fotos de moças e rapazes "cool".
Somos muito maneiros!
E para quem quer que diga:
"Ahá! Você usou uma palavra em inglês!"
Digo: "Não! Eu adotei a palavra 'cool'."
Deixe contestarem o quanto quiserem,
mas deem-me uma palavra que seja melhor
e combine melhor com a realidade.
Continuarei dizendo "Internet".
Eu não diria: "Vou para a grande 
rede mundial."
(Risadas)
Não serve!
Não devemos ser tolos.
Mas, para chegar a esse ponto,
todos temos que nos convencer
de que não deveríamos permitir
a ninguém que é maior
ou pensa que tem qualquer autoridade
sobre nós, no que tange à língua,
ter controle ou nos fazer pensar 
e sentir o que eles querem.
Criatividade é a ideia.
Se não formos ao espaço 
ou construirmos um foguete, entre outros,
podemos ser criativos.
Neste momento, cada um de vocês
é um projeto criativo.
Criatividade em sua língua materna
é o caminho.

Vietnamese: 
Những tấm hình của 
những anh chàng và cô nàng "cool".
Rất là cool!
Và dành cho người nhiều lời,
"Há! Bày đặt xài từ tiếng Anh nữa chứ!
Tôi xin đáp, 
"Không dám! Tôi học được từ "cool" đấy."
Mặc người ta la ó,
hãy cho tôi từ nào đó tốt đẹp hơn
phù hợp hơn với sự thật này.
Tôi vẫn cứ nói "Internet" đấy
tôi sẽ không dài dòng :
"Tôi sẽ lên mạng toàn cầu đây."
(Tiếng cười)
Bởi nó không phù hợp!
Không nên dối bản thân làm gì.
Nhưng để đi đến mức này,
cần phải tin rằng
không nên để bất kì ai
ngon hơn
hay nghĩ rằng họ có quyền hạn hơn 
khi bàn đến vấn đề ngôn ngữ,
để khống chế hay thao túng 
ý nghĩ và cảm giác ta theo ý họ.
Sáng tạo chính là mấu chốt vấn đề.
Vậy, nếu không thể vươn tới vũ trụ
hay dựng nên lửa vân vân,
ta vẫn còn có thể sáng tạo.
Ngay phút giây này, mỗi người 
đều là một dự án vĩ mô.
Sáng tạo trong tiếng mẹ đẻ
chính là con đường dẫn đến điều này.

German: 
Fotos von "coolen" Jungen und Mädchen.
Wir sind sehr cool!
Und zu jedem, der jetzt sagt: 
"Ha! Du hast ein englisches Wort benutzt!"
sage ich, "Nein! Ich habe 
das Wort 'cool' übernommen."
Lasst sie widersprechen wie sie wollen,
aber gebt mir ein Wort, das besser ist
und besser zur Wirklichkeit passt.
Ich werde weiter "Internet" (Englisch) sagen.
Ich würde nicht sagen:
"Ich gehe ins weltweite Netz." (Arabisch)
(Lachen)
Denn es passt nicht! 
Wir sollten uns nicht selber veralbern.
Aber um diesen Punkt zu erreichen,
müssen wir alle davon überzeugt sein,
dass wir niemandem erlauben sollten,
der größer ist als wir
oder denkt, dass er in Punkto Sprache
über uns herrscht,
uns zu kontrollieren oder uns so denken
und fühlen zu lassen, wie sie es wollen.
Kreativität ist die Idee.
Wenn wir auch nicht das All erreichen 
oder eine Rakete bauen können und so,
können wir doch kreativ sein.
In diesem Moment ist jeder
von Ihnen ein kreatives Projekt.
Kreativität in Ihrer Muttersprache ist der Weg.

Hungarian: 
Dögös fiúkról és lányokról készült fotók.
Nagyon menők vagyunk!
És azoknak, akik azt mondanák:
"Hehe, egy angol szót használtál!"
a válaszom:
Nem, adoptáltam a "cool" szót.
Hagyjuk őket tiltakozni, ha akarnak,
de mondjatok egy szót, ami aranyosabb
és jobban kifejezi a valóságot.
Továbbra is azt fogom mondani, hogy internet,
nem mondom azt, hogy fellépek a világhálóra.
(Nevetés)
Mert nem talál.
Nem tehetjük bolonddá saját magunkat.
De ahhoz, hogy elérjük ezt a pontot,
meg kell győződnünk arról,
hogy megengedhetjük-e valakinek is,
aki nagyobb nálunk,
vagy úgy gondolja, autoritása van fölöttünk,
mikor a nyelvről van szó,
hogy elérjék azt, hogy úgy érezzünk és gondolkodjunk,
ahogyan azt ők akarják.
A kreativitás az elképzelés.
Tehát, ha nem jutunk el az űrbe,
vagy nem építünk egy rakétát, stb.,
nem lehetünk kreatívak.
Ebben a pillanatban mindannyian
egy kreatív projekt vagytok.
Anyanyelvetekben a kreativitás 
az ösvény.

Ukrainian: 
На фото були круті юнаки і дівчата.
Ми дуже кульні!
І кожному, хто зауважував:
"Ха, та то англійське слово!"
Я відповідала:
"Ні, то - запозичення."
Хай заперечують, скільки заманеться, 
але знайдіть краще слово,
і яке так влучно передає реальність.
Я вживатиму слово "Інтернет".
Язик не повертається сказати:
" Я у всесвітньому павутинні"
(Сміється)
Просто не підходить!
Не треба обманювати самих себе.
Але щоб досягти цього рівня,
ми всі маємо бути певними,
що не можна дозволяти нікому, 
хто більш розвинений за нас
або вважає, що може вказувати нам 
у мовному питанні,
або контролювати нас, чи змусити нас
думати або відчувати, що їм потрібно.
Творчість - наш шлях до успіху.
Якщо ми не літаємо в космос і
не будуємо ракет,
ми можемо обрати інший підхід.
Наразі кожен з вас -
це творчий проект.
Наш підхід - це проявити творчість
у рідній мові. 

French: 
nous sommes trés "cool"
pour ceux qui me diront 
voila, tu as utilisé un mot en anglais!
je leur répond :
non j'adopte le mot "cool"
laisser les faire ce qu'ils veulent,
qu'il me donne un meilleur mot.
et plus homogène avec notre actualité.
je dirai toujours : "Internet"
et non le mot arabisé d'internet
(rires)
ça sonne faux! il ne faut pas
qu'on se moque de nous-même.
mais arrivons à ce point, il faut que 
nous soyons tous convaincu.
il ne faut pas laisser le plus grand
celui qui croit détenir le pouvoir
sur la langue
nous contrôler, nous faire penser 
et ressentir ce qu'il veut
l'idée est la créativité.
si nous ne pouvons pas
aller dans l'espace,
fabriquer des missiles et tout,
alors nous innovons.
En ce moment, chacun parmi vous 
est un projet d'innovation
l'innovation avec la langue maternelle
est le bon chemin

German: 
Beginnen wir von diesem Moment an.
Schreiben wir einen Roman schreiben 
oder produzieren einen Kurzfilm.
Ein einziger Roman kann uns
wieder global werden lassen.
Er kann die arabische Sprache
wieder auf Platz eins zurück bringen.
Dass es keine Lösung gibt, stimmt nicht.
Es gibt eine Lösung!
Aber wir müssen dies wissen und 
von einer Lösung überzeugt sein,
davon, dass wir die Pflicht haben,
Teil dieser Lösung zu sein.
Und als Fazit, was können Sie heute tun?
Und Tweets, wer tweetet?
Bitte, ich bitte Sie, 
auch wenn meine Zeit um ist,
entweder Arabisch, Englisch,
Französisch oder Chinesisch.
Aber schreiben Sie Arabisch nicht
mit lateinischen Buchstaben 
gemischt mit Nummern!
(Applaus)
Das ist eine Katastrophe! 
Das ist keine Sprache.
Sie würden eine virtuelle Welt
mit einer virtuellen Sprache betreten.

Hindi: 
चलिये अभी से शुरु करते हैं|
एक उपन्यास लिखते हैं,
या एक लघु फ़िल्म बनाते हैं|
एक अकेला उपन्यास हमे फ़िर से 
वैश्विक बना सकता है|
ये फ़िर से अरबी भाषा को सर्वोपरि 
बना सकता है|
तो, ऐसा नही है कि इसका कोई उपाय नही है, 
उपाय है!
बस हमे ये मानना और स्वीकार करना होगा 
कि उपाय संभव है,
और ये हमारा फ़र्ज़ है कि 
हम इस उपाय का हिस्सा बनें|
तो निष्कर्ष ये है कि 
आज आप क्या कर सकते है|
अभी ट्वीट्स, कौन ट्वीट कर रहा है?
मेरा आपसे निवेदन है
हालांकि मेरा समय समाप्त हो गया है, फ़िर भी,
चाहे अरबी हो, या अंग्रेजी, 
फ़्रांसीसी या चीनी|
कृपया अरबी को लेटिन लिपि 
और अंकों के साथ मिलाकर न लिखें!
(तालियां)
ये एक मुसीबत है! ये भाषा नहीं है|
आप एक आभासी दुनिया मे एक छद्म भाषा के
साथ प्रवेश कर रहे हैं|

Japanese: 
ここから始めましょう
小説を書いたり
ショートフィルムを制作しましょう
たった１冊の小説が
私たちを再び広い世界に誘います
アラビア語が世界の第１言語に
返り咲くことができるかもしれません
ですから解決法が無いわけではないのです！
私たちは解決法があることを
理解し 信じる必要があります
そして１人ひとりが
その解決に寄与するのです
では皆さんは
この後 何ができますか？
ツイッターでつぶやきましょう
ツイッターやってる方？
この講演後の お願いですが
アラビア語 英語 フランス語
中国語を使うのは結構ですが
アラビア語にラテン文字と数字を
混ぜるのはやめて下さい！
（拍手）
最悪ですよ！
あれは言葉ではないです
仮想世界の言葉を使えば
仮想世界に足を踏み入れてしまいます

Galician: 
Comecemos desde agora mesmo.
Escribamos uha novela 
ou rodemos unha curta
Unha soa novela podería facernos
outra vez globais.
Podería levar o árabe outra vez
ao máis alto.
Entón, non é certo que non hai solución;
claro que a hai!
Pero temos que sabelo, e estar convencidos
de que existe solución,
e de que temos o deber
de formar parte dela.
Resumindo, ¿que poden facer vostedes
desde agora mesmo?
Vexamos... tuits, 
¿quen está tuiteando?
Por favor, prégollelo,
aínda que o meu tempo xa acabase,
en árabe, en inglés, en francés
ou en chinés.
Pero non escriban en árabe con caracteres
latinos mesturados con números.
(Aplausos)
¡É unha desfeita!
¡Non é unha lingua!
Estarían entrando nun mundo virtual
cunha lingua virtual.

Vietnamese: 
Thế thì hãy cùng bắt đầu tại ngay đây.
Cùng viết nên cuốn tiểu thuyết
hoặc quay cuộn phim ngắn.
1 cuốn truyện cũng có thể 
làm ta kết nối toàn cầu.
Mang tiếng Ả Rập trở về
trạng thái phồn vinh của nó.
Nên, nói không có cách giải quyết là sai;
Có cách đấy chứ!
Cần biết, và tin rằng
khi giải pháp tồn tại,
thì ta có nhiệm vụ 
trở thành một phần của giải pháp đó.
Nói tóm lại, bạn có thể làm được gì 
ngày hôm nay?
Chia sẻ đi, ai đang lên
Twitter thế?
Tôi xin đó, thật lòng,
kể cả khi thời gian của tôi mới hết,
dù là Ả Rập, Anh, Pháp, 
kể cả Trung Quốc.
Nhưng đừng nên viết tiếng Ả Rập
với kí tự Latin trộn lẫn với chữ số!
( Vỗ tay)
Đó là một thảm họa! Không giống 
ngôn ngữ thực thụ chút nào
Bạn sắp bước vào thế giới ảo
với một thứ tiếng ảo.

Kazakh: 
Осы сәттен, бүгіннен бастайық.
Кітап жазайық, 
шағын кино түсірейік.
Бір кітаптың өзі бізді әлемге танытады.
Араб тілін қайтадан
бірінші тілге айналдыра алады.
Мәселенің шешімі жоқ
дейтіндердікі - өтірік.
Бірақ біз мәселенің шешімі
бар екеніне, әрі сол шешімнің
бір бөлшегі екенімізге
жауапты екенімізді мойындайық.
Қорыта айтсақ, біз бүгін не істей аламыз?
Қазір, туиттер, тиуттер жазып отырған
кім бар?
Уақытым аяқталып қалса да
арабша, ағылшынша, французша
немесе қытайша жаз.
Бірақ арабшаны латын әріптерімен
және сандарымен жазбашы!
(қол шапалақтау)
Бұл - масқара!
Бұл тіл емес.
Виртуалды әлемге виртуалды тілмен ендік.

iw: 
הבה נתחיל מרגע זה.
הבה נכתוב רומן או נפיק סרט קצר.
רומן אחד יכול להפוך 
אותנו שוב לגלובליים.
זה יכול להחזיר את 
השפה הערבית להיות מספר 1.
לכן זה לא נכון שאין פיתרון;
יש פיתרון!
אבל עלינו לדעת אותו ולהיות 
משוכנעים שהפיתרון קיים,
ושמוטלת עלינו החובה 
להיות חלק מאותו פיתרון.
לסיום, מה אנו יכולים לעשות היום?
טוויטר, מי מצייץ עכשיו?
אנא, אני מתחננת, 
אף על-פי שזמני הסתיים,
לא משנה אם זו ערבית, 
אנגלית, צרפתית או סינית.
אבל אל תקלידו ערבית באותיות 
לועזיות המעורבות עם ספרות!
(מחיאות כפיים)
זו צרה צרורה! זו לא שפה.
אתם נכנסים לעולם וירטואלי
עם שפה וירטואלית.

Albanian: 
Le të fillojmë që nga ky moment.
Le të shkruajmë një novelë 
apo të prodhojmë një film të shkurtër.
Një novelë e vetme mund të na bëjë 
ne globalë përsëri.
Mund të bëjë që gjuha arabe të jetë 
numri një në botë përsëri.
Pra, nuk është e vërtetë që nuk ka zgjidhje; 
ka zgjidhje!
Por ne duhet të dimë këtë gjë, dhe të jemi 
të bindur se ekziston një zgjidhje,
që ne e kemi për detyrë të jemi 
pjesë e asaj zgjidhjeje
Në përfundim, çfarë mund të bëni sot?
Tani, tweets, kush po shkruan në Twitter?
Ju lutem, ju përgjërohem, 
edhe pse koha ime ka mbaruar,
edhe e arabishtes, anglishtes, 
frëngjishes apo kinezçes.
Por mos shkruani arabisht me 
karaktere latine të përziera me numra!
(Duartrokitje)
Është një katastrofë! 
Kjo nuk është gjuhë.
Kështu, ju do të ishit pjesë e një 
bote virtuale me një gjuhë virtuale.

Serbian: 
Počnimo od ovog trenutka.
Počnimo da pišemo roman
ili stvaramo kratki film.
Jedan roman bi mogao da nas
ponovo učini globalnim.
Mogao bi da vrati arapski jezik
na prvo mesto.
Nije istina da nema rešenja -
postoji rešenje!
Ali moramo to da znamo i da budemo
uvereni da rešenje postoji,
da imamo obavezu
da budemo deo tog rešenja.
Da zaključim, šta možemo
da uradimo danas?
Sad, tvitovi, ko tvituje?
Molim vas, preklinjem vas,
iako mi je vreme isteklo,
bilo da je na arapskom, engleskom,
francuskom ili kineskom.
Ali ne pišite arapski latiničnim slovima
mešanim sa brojevima!
(Aplauz)
To je užasno! To nije jezik.
Ulazite u virtuelni svet
sa virtuelnim jezikom.

Spanish: 
Empecemos ahora,
desde este momento.
Escribamos una novela,
rodemos un corto.
Una sola novela puede
dar la vuelta al mundo,
puede devolver la lengua árabe
a lo más alto.
No digan que no hay solución.
¡Por supuesto que la hay!
Tenemos que estar convencidos
de que hay solución,
y tenemos que ser parte de ella.
Para terminar, ¿qué se puede
hacer desde hoy?
¿Quién de aquí tiene Twitter?
Por favor, se lo suplico,
aunque mi tiempo se agote,
en árabe, o en inglés,
o en francés o en chino.
¡Pero no escriban árabe usando 
letras latinas y números!
(Aplausos)
¡Eso es un desastre! 
¡No es ninguna lengua!
Es un mundo virtual,
una lengua virtual

Portuguese: 
Vamos começar agora.
Vamos escrever um romance
ou produzir um curta.
Um único romance poderia
nos tornar mundiais novamente.
Poderia levar a língua árabe
de volta ao primeiro lugar.
Portanto, não é verdade
que não há solução. Existe solução!
Mas temos que saber disso e estar
convencidos de que existe uma solução,
de que temos o dever
de fazer parte dessa solução.
Em suma, o que vocês podem fazer hoje?
Bem, tuítes, quem está tuitando?
Por favor, imploro a vocês, 
ainda que meu tempo tenha terminado,
seja árabe, inglês, francês ou chinês.
Não escreva árabe com caracteres latinos
misturados com números!
(Aplausos)
É um desastre! Não é uma língua.
Vocês estariam entrando num mundo virtual
com uma língua virtual.

Esperanto: 
Ni eku je tiu momento.
Ni verku romanon
aŭ faru mallongan kinaĵon.
Simpla romano tutmondigus nin denove.
Ĝi denove unuarangigus la araban.
Ne pravas, ke ne estas solvo;
solvo estas ja!
Sed tion ni devas scii, konvinkiĝi ke solvo ekzistas,
ke estas nia devo
esti parto de tiu solvo.
Konklude, kion vi povas fari hodiaŭ?
Nu, pepadoj... Kiu ĉi tie pepadas?
Mi petas... petegas vin,
kvankam mia tempo estas preskaŭ finita,
en la araba, la angla, la franca aŭ la ĉina.
Sed ne skribu en la araba
per latinaj literoj miksitaj kun numeroj!
(Aplaŭdoj)
Kia katastrofo!
Tio estas ne lingvo.
Estas la virtuala lingvo
de virtuala mondo.

English: 
Let's start from this moment.
Let's write a novel
or produce a short film.
A single novel could make us global again.
It could bring the Arabic language
back to being number one.
So, it's not true that there's no solution;
there is a solution!
But we have to know that, and be convinced
that a solution exists,
that we have a duty
to be part of that solution.
In conclusion, what can you do today?
Now, tweets, who's tweeting?
Please, I beg of you,
even though my time has finished,
either Arabic, English, French
or Chinese.
But don't write Arabic
with Latin characters mixed with numbers!
(Applause)
It's a disaster!
That's not a language.
You'd be entering a virtual world
with a virtual language.

Chinese: 
但請不要在發阿拉伯文時夾雜拉丁字母和數字！
（掌聲）
那是場災難！
那不是一種語言
你會以一種虛擬的語言進入一個虛擬世界
但是我們必須知道而且確信，我們有辦法
這是我們可以做的第一件事
而且我們有責任去實行
讓我來總結，你今天可以做什麽？
現在，推特，誰現在在發推特？
拜託，我請求你，
儘管我已經到時間了
不管你寫的是阿拉伯語，英語，法語還是中文
但請不要在發阿拉伯文時夾雜拉丁字母和數字！
（掌聲）
那是場災難！
那不是一種語言
你會以一種虛擬的語言進入一個虛擬世界

Azerbaijani: 
Gəlin bu andan başlayaq.
Gəlin roman yazaq və ya qısa bir film çəkək.
Bircə roman bizi yenidən qlobal edə bilər.
Bu ərəb dilini yenidən nömrə bir olmağa gətirib çıxara bilər.
Demək, "heç bir çıxış yolu yoxdur" söyləmək düz deyil. Çıxış yolu var!
Lakin biz bilməli və inanmalıyıq ki, çıxış yolu var
və həmin çıxış yolunun bir hissəsi olmaq bizim borcumuzdur.
Yekun olaraq, siz bu gün nə edə bilərsiniz?
Tvitlər, kim tvitləyir?
Mənim vaxtım qurtarsa da, sizdən çox xahiş edirəm
istər ərəbcə, ingiliscə, fransızca yaxud da çin dilində olsun.
Amma ərəb dilində yazanda rəqəmlərlə qarışıq Latın qrafikası ilə yazmayın.
(Alqış)
Bu, fəlakətdir! Bu, dil deyil!
Siz virtual dünyaya virtual dil ilə daxil olursunuz.

Czech: 
Začněme teď.
Napišme novelu nebo natočme krátký film.
Jediná novela by nás mohla znovu 
dostat na globální úroveň.
Mohla by arabštinu opět udělat číslem jedna.
Tudíž není pravda, že řešení neexistuje. Řešení existuje!
Ale musíme si ho uvědomit a být přesvědčení, že řešení existuje
a že je naší povinností být součástí 
tohoto řešení.
Na závěr - co můžete udělat dnes?
Třeba 'tweety'. Kdo tady 'tweetuje'?
Prosím Vás, i když můj čas už vypršel,
použijte arabštinu, angličtinu, francouzštinu nebo čínštinu.
Ale nepište arabštinu latinskými písmeny 
smíšenými s čísly!
(Potlesk)
Je to hrůza! To není jazyk.
Vstupovali byste do virtuálního světa 
s virtuálním jazykem.

Chinese: 
等我哋由宜家開始
寫一部小說，拍一齣微電影
一本小說就可能令我哋重新喺世界出名
佢可能令阿拉伯語重返世界第一語言
邊個話冇出路！我哋有辦法！
但係我哋必須知道而且相信我哋有辦法
同埋我哋有責任去執行呢啲辦法
總結嚟講，你今日可以做啲咩？
宜家，推特
邊個宜家喺度發緊推特貼文？
拜託，我求你
雖然我演講嘅時間好快完
唔理你用阿拉伯文、英文
法文，定係中文
請唔好喺發阿拉伯文時
夾雜拉丁字母同數字！
（掌聲）
如果你咁做嘅話，係非常大鑊嘅！
因為你唔係用緊語言
你只係喺虛擬世界用緊虛擬語言

Hungarian: 
Kezdjük ettől a pillanattól.
Írjunk egy regényt
vagy forgassunk egy rövidfilmet!
Egyetlen regény világszintűvé tenne minket újból.
Visszahozhatná az arab nyelvet
az első helyre.
Tehát az nem igaz, hogy nem létezik megoldás;
van megoldás!
De ezt tudnunk kell, és meg kell
győződnünk erről,
hogy kötelességünk ennek
a megoldásnak a részévé válni.
Végezetül: mit tehetünk ma?
Most, ki használja a közösségi oldalakat?
Kérlek,
még ha már le is telt az időm,
akár arabul, angolul, franciául vagy kínaiul.
De ne írjatok latin betűkkel arabul, számokkal keverve.
(Taps)
Szörnyűség!
Az nem nyelv.
Beléptetek egy virtuális világba
egy virtuális nyelvvel.

Korean: 
바로 이 순간 시작하도록 합시다.
소설을 쓰거나
단편 영화를 만들어 봅시다.
소설 한 편이 우리를
세계적으로 만들어 줄 수 있습니다.
아랍어가 다시 
첫번째가 되도록 해 줄 겁니다.
방법이 없지 않습니다. 있습니다!
하지만 이 방법의 일원이 되어야 할
의무가 있다는 것을
알아야 합니다.
결론적으로, 오늘날 우리는
무엇을 할 수 있을까요?
트위터 메세지요. 트위터 하시는 분?
부탁드립니다. 제 시간은 다 됐지만
아랍어, 영어, 불어 또는 중국어
어떤 것이든 하세요.
그런데 아랍어를 쓰실 때 라틴어에 
숫자를 섞어 쓰지는 마세요.
(박수)
그건 아닙니다! 언어가 아니죠.
가상의 언어로
가상의 세계에 들어가는 겁니다.

Italian: 
Cominciamo subito.
Scriviamo un romanzo 
o produciamo un cortometraggio.
Potrebbe bastare un solo romanzo 
a renderci nuovamente globali,
a riportare la lingua araba 
in cima alle classifiche.
Quindi non è vero che non c'è soluzione; 
la soluzione c'è eccome!
Ma dobbiamo esserne consapevoli 
ed essere convinti che la soluzione esiste
che è nostro dovere 
fare parte di questa soluzione.
Per concludere, cosa potete fare oggi?
Vediamo, twittare, chi sta twittando?
Vi prego, ve lo chiedo in ginocchio, 
anche se il mio tempo è già scaduto,
vanno bene arabo, inglese, francese o cinese.
Ma non scrivete in arabo 
con caratteri latini misti a numeri!
(Applausi)
È un disastro!
Non una lingua.
Entrereste in un mondo virtuale
con una lingua virtuale.

Romanian: 
Să începem de acum.
Să scriem o carte sau să producem un film.
Un singur roman ne-ar face cunoscuţi.
Ar putea face cunoscută limba arabă.
Este fals că nu există soluţii, ele există!
Ar trebui să ştim şi să fim convinşi de asta
şi că avem datoria de a fi parte a soluţiei.
Şi ce putem face azi?
Cine foloseşte Tweeter?
Chiar dacă timpul a expirat
fie el arab, englez, francez sau chinez.
nu scrieţi în arabă cu litere latine şi numere!
(Aplauze)
Este un dezastru! Asta nu mai este o limbă.
Intraţi într-o lume virtuală cu un limbaj virtual.

Modern Greek (1453-): 
Ας ξεκινήσουμε από αυτή τη στιγμή.
Ας γράψουμε ένα μυθιστόρημα
ή ας γυρίσουμε μια ταινία μικρού μήκους.
Ένα μυθιστόρημα και μόνο θα μπορούσε να μας καταστήσει και πάλι διεθνείς.
Θα μπορούσε να φέρει την αραβική γλώσσα
και πάλι στο νούμερο ένα.
Άρα δεν ισχύει πως δεν υπάρχει λύση. 
Υπάρχει λύση!
Αλλά πρέπει να το γνωρίζουμε 
και να πιστεύουμε πως υπάρχει λύση
και πως οφείλουμε 
να είμαστε κομμάτι της λύσης.
Συνοψίζοντας, τι μπορείτε να κάνετε σήμερα;
Τώρα, τα τουίτ, ποιος τουιτάρει;
Σας παρακαλώ, κάντε μου τη χάρη,
παρότι έχει τελειώσει ο χρόνος μου,
είτε Αραβικά, Αγγλικά, Γαλλικά ή Κινεζικά.
Αλλά μη γράφετε Αραβικά
με λατινικούς χαρακτήρες και αριθμούς!
(Χειροκρότημα)
Φρίκη!
Δεν είναι γλώσσα αυτό.
Είναι σαν να μπαίνετε σ' έναν εικονικό κόσμο
με μία εικονική γλώσσα.

Chinese: 
就让我们从这一刻起开始吧
我们可以写一本小说
或是拍部微电影。
一本小说就能让我们重登世界舞台了。
足够让阿拉伯语回到世界的顶端。
所以说“没有办法”是不对的。
当然有办法！
但我们要记得，既然解决的方法是有的，
我们就有责任成为其中的一份子。
所以说，你今天能做什么呢？
现在，发微博，有人发微博了么？
拜托，真的拜托你了，
因为我的时间快到了，
阿拉伯语，英文，法文，或者中文。
但请不要把阿拉伯和拉丁字母和数字混在一起写！
（鼓掌）
这么写也太糟蹋了
根本不是语言了。
你这是在用虚拟世界里的虚拟语言。

Ukrainian: 
Давайте почнемо прямо зараз.
Давайте напишемо роман або 
знімемо короткометражку.
Один єдиний роман може змусити
увесь світ заговорити про нас.
Він може повернути арабській мові 
пальму першості.
Неправда, що виходу немає;
він таки є!
Ми маємо знати і бути переконаними, 
що рішення існує,
і що у нас є обов'язок - 
приймати участь у його втіленні.
Насамкінець, що можна зробити 
вже сьогодні?
Твіти, хто дописує в Твіттері?
Будь ласка, я вас благаю, 
хоча мій час вичерпано,
пишіть арабською, англійською, 
французькою чи китайською.
Не пишіть арабські слова 
латиницею упереміш із цифрами.
(Оплески)
Це просто катастрофа, 
а не мова!
Ви створюєте віртуальний світ
з віртуальною мовою.

Russian: 
Давайте начнём прямо сейчас.
Давайте напишем роман 
или снимем короткометражку.
Один лишь роман 
может прибавить нам весу в мире.
Он может вернуть арабский язык 
на лидерские позиции.
Неправда, что нет решения этой проблемы.
Вот вам решение!
Мы должны знать это 
и быть уверенными, что решение есть.
Мы обязаны быть частью этого решения.
В заключение, с чего мы можем начать 
уже сегодня?
Твиты, кто сейчас пишет твит?
Я умоляю вас, 
хотя моё время почти истекло,
пишите на арабском, английском, 
французском или китайском.
Не пишите на арабском 
с помощью латинских букв!
(Аплодисменты)
Это просто катастрофа!
Это не язык.
Вы используете придуманные слова 
на придуманном языке.

Persian: 
اجازه بدهید از همین الآن شروع کنیم.
بیایید یک رمان بنویسیم، یا فیلم کوتاهی درست کنیم.
یک رمان به تنهایی می‌تواند ما را دوباره جهانی کند.
می‌تواند زبان عربی را دوباره زبان اول جهان کند.
این اشتباه است که بگوییم راه حلی وجود ندارد؛
یک راه حل وجود دارد!
ما باید این حقیقت را بفهمیم و متقاعد شویم که راه حلی وجود دارد،
و این که ما وظیفه داریم که بخشی از این راه حل باشیم.
درنهایت، امروز چه کاری از دست ما بر می‌آید؟
اما توییتر، چه کسی در سایت توئیتر است؟
خواهش می‌کنم، با تمام وجود خواهش می‌کنم،
اگرچه وقت من به پایان رسیده است،
یا به زبان عربی، یا انگلیسی، یا فرانسوی و یا چینی بنویسید.
اما کلمه ی &quot;معقول&quot; را به صورت &quot;ma32oul&quot; ننویسید!
(تشویق حاضرین)
این نحوه‌ی نوشتن فاجعه است!
این یک زبان نیست.
شما دارید با یک زبان مجازی وارد یک دنیای مجازی می‌شوید.

Urdu: 
چلیں آج اس وقت سے شروع کرتے ہیں.
ایک ناول لکھتے ہیں
یا ایک مختصر فلم بناتے ہیں۔
ایک واحد ناول ایک بار پھر ہمیں عالمی سطح پر لا سکتا ہے۔
وہ دوبارہ عربی زبان کو پہلے درجے پر پہنچا سکتا ہے۔
تو،یہ سچ نہیں ہے کہ اس کا کوئی حل نہیں ہے ؛
حل موجود ہے!
لیکن ہم کو یہ جاننا ہو گا، اور قائل ہونا پڑے گا
کہ حل موجود ہے،
اس حل کا حصہ بننا ہمارا فرض ہے۔
آخر میں، آج آپ کیا کر سکتے ہیں؟
آپ میں سے کون ٹوئٹ کر رہا ہے؟
براہ مہربانی، میں تم سے التجاہ کرتی ہوں،
اگرچہ، میرا وقت ختم ہو گیا ہے،
یا توعربی، انگریزی، فرانسیسی یا چینی.
لیکن اعداد، لاطینی حروف کے ساتھ ملا کرعربی نہیں لکھنا!
(تالیاں)
یہ تباہی ہے!
یہ کوئی زبان نہیں ہے.
آپ ایک مجازی دنیا میں داخل ہو جائیں گے ایک قیاسی زبان کے ساتھ۔۔

Bulgarian: 
Нека започнем от този момент.
Нека напишем роман или режисираме кратък филм.
Дори само един роман може да ни направи отново глобални.
Може да върне арабския език обратно към номер едно.
Така че не е вярно, че няма решение; решение има!
Но ние трябва да го знаем и да бъдем убедени, че решение наистина съществува,
че имаме дълг да бъдем част от това решение.
В крайна сметка, какво можете да направите днес?
Така, Twitter, кой 'tweet'-ва?
Моля ви, въпреки, че времето ми свърши,
или на арабски, на английски, френски или на китайски.
Но не пишете на арабски с латински букви, смесени с цифри!
(Аплодисменти)
Това е ужасно! Това не е език!
Ще навлезете във виртуален свят с виртуален език.

Portuguese: 
Vamos começar neste instante.
Vamos escrever um romance
ou produzir um filme.
Um simples romance podia tornar-nos
mundiais novamente.
Podia fazer regressar a língua árabe
ao primeiro lugar.
Não é verdade que não exista solução;
existe um solução
Mas temos que saber isso e convencermo-nos
que a solução existe,
que temos o dever
de fazer parte dessa solução.
Concluindo, o que podemos fazer hoje?
Agora, "tweets", quem está a "tweetar"?
Por favor, peço-vos,
até porque o meu tempo já acabou,
seja em árabe, em inglês, em francês
ou em chinês.
Mas não escrevam árabe com 
caracteres latinos misturados com números!
(Aplausos)
É um desastre!
Isto não é uma língua.
Estariam a entrar num mundo virtual
com uma linguagem virtual.

Turkish: 
Hadi şimdi başlayalım
Hadi bir roman yazalım
veya kısa bir film çekelim.
Tek bir roman bile bizi tekrar evrensel yapabilir.
Arapça'yı tekrar bir numaraya
taşıyabilir.
Öyle ise, bir çözümün olmadığı doğru değil;
Bir çözüm var.
Ama şunu bilmeli ve inanmalıyız ki,
bir çözüm var,
bu çözümün bir parçası olmak
bizim görevimiz.
Sonuç olarak, Bugün ne yapabiliriz?
Şimdi, tweets, kim tweet atıyor?
Lütfen, size yalvarıyorum,
benim konuşmam bittiğinde bile,
hem Arapça'da, İngilizce'de, Fransızca'da
veya Çince'de.
Ama Arapça'yı Latin harfleriyle ve rakamlarıyla yazmayın!
(Alkışlar)
Felaket!
Bir dil değil.
Sanal bir dünyaya 
sanal bir dil ile girdiniz.

Polish: 
Zacznijmy od tej chwili.
Napiszmy powieść lub wyprodukujmy film.
Dzięki jednej powieści moglibyśmy
znów globalnie zaistnieć.
Arabski znów stałby się
językiem numer jeden.
To nieprawda, że rozwiązanie nie istnieje.
Ale musimy to wiedzieć i w to wierzyć,
mamy obowiązek być częścią
tego rozwiązania.
Na zakończenie: co możecie dziś zrobić?
Kto jest na Twitterze?
Błagam was, choć czas mi się już skończył,
piszcie po arabsku, angielsku,
francusku, chińsku,
byle nie po arabsku
z łacińską mieszanką liter i cyfr!
(Brawa)
To katastrofa! To nie język.
To jak wkraczać w wirtualny świat
z wirtualnym językiem.

Arabic: 
دعونا نبدأ من الآن، من هذه اللحظة.
فلنكتب رواية، ننتج فلم قصير.
رواية واحدة تستطيع أن تعيدنا إلى العالمية.
تستطيع أن تعيد اللغة العربية إلى المركز الأول.
إذًا ليس صحيحيا أن لا حل للمشكلة، بل الحل موجود!
لكن دعونا ننتبه ونقتنع بوجود حل.
وبواجب أن نكون جزءً من هذا الحل.
وفي الختام، ما الذي تستطيعون فعله اليوم؟
الآن، التغريدات، من يقوم بالتغريد؟
أرجوكم! بالفعل أرجوكم، مع أن الوقت انتهى
إما بالعربية، أو بالإنجليزية، أو بالفرنسية، أو بالصينية.
لكن لا تكتبوا "معقول" كـ ma32oul!
(تصفيق)
لأنها كارثة! لأن هذه ليست بلغة.
لأنكم هنا دخلتم عالما افتراضيا بلغة افتراضية

French: 
commençons là, maintenant.
écrivons un conte, produisons
un court métrage.
un seul conte peut nous 
redonner une place dans le monde.
il peux rendre la langue arabe 
au premier rang.
Donc, ce n'est pas vrai qu'il n'y a 
pas de solution, la solution existe!
mais faisons attention, soyons convaincus
qu'il existe une solution
et qu'il faut faire partie
de cette solution
en fin, que pouvez vous 
faire aujourd'hui ?
maintenant, les tweets, qui tweet ?
Je vous pris, sincèrement je vous pris,
bien que le temps soit fini
soit en arabe, en anglais, 
en français ou en chinois
mais n'écrivez pas 
"معقول" ainsi : ma32oul!
( applaudissements)
c'est une catastrophe ! 
ceci n'est pas une langue.
car ainsi vous pénétrez dans un monde
virtuel avec une langue virtuelle

Japanese: 
そんな場所に一度入れば
戻ってくるのは難しいでしょう
これが私たちが最初にできることです
２つ目に 私たちができることは
他にも山ほどありますが
それを確認するのは 
ここでの議論ではありません
今日の目的は母語を保護するという
必要性を喚起することです
ある秘密を告白しましょう
赤ちゃんが最初に父親を認識するのは
言語を通してなんです
私の娘が生まれたら こう言います
「これが貴方のお父さんよ､ハニー（アラビア語）」
「これが貴方のお父さんよ､ハニー（英語）」なんて
言いません
スーパーマーケットで
娘のノアが
「ありがとう（アラビア語）」と言っても
こっそり「メルシーママンとお言い」なんて
絶対に言いません
（拍手）

Esperanto: 
Ne facilas reveni
el tia mondo kaj disvolviĝi.
Jen la unua afero farebla.
Due, multaj aliaj faroj
entrepreneblas.
Ni estas ĉi tie hodiaŭ
ne por konvinki unujn la aliajn.
Ni volas priatentigi la neceson
protekti nian lingvon.
Nun, jen sekreto.
Bebo rekonas sian patron unue
per lia lingvo.
Kiam naskiĝos mian filinon, mi diros al ŝi:
"Jen via patro, kara".
Mi ne diros:
"This is your dad, honey".
Ĉe la supermerkato,
mi promesis al mia filino Noor,
ke se iam ŝi diras:
"Dankon" en la araba,
Mi ne respondos: "Dis: 'Merci, Maman'",
esperante, ke neniu aŭdis ŝin.
(Aplaŭdoj)

French: 
dans ce cas , 
nous n'avancerons jamais
ceci est la première chose à faire.
Deuxièmement, nous pouvons 
faire beaucoup de choses.
Aujourd'hui nous ne sommes pas là 
pour débattre,
mais pour comprendre 
la nécessité de préserver cette langue.
Et maintenant je vais 
vous révéler un secret
Lorsque l'enfant naît, il reconnait 
son père via la langue.
Quand ma fille viendra au monde,
je lui dirait :
voici ton père ma chérie. (en arabe)
je ne lui dirai pas : voici ton 
père chérie ( en anglais).
Et au centre commercial,
je promets a ma fille Nour que
si elle me disait Merci (en arabe)
Je ne lui dirai pas :
" dit merci maman" ( en français)
en espérant que personne ne l'ait entendu!
(applaudissements)

Chinese: 
从这种(支离破碎的)状态再拼起来就很困难了。
这是我们能做的第一件事。
其次，还有很多事是我们能做到的。
今天我们在这里不是为了说服谁，
我们在这里是为了让大众理解，保护语言的重要性。
让我来告诉你们一个小秘密。
婴儿第一次认识父亲，
是通过语言来认识的。
当我的女儿出生时，我会告诉她，
“宝贝，这是你爸爸”（阿拉伯语）
我不会说，
“宝贝，这是你爸爸”（英语）
在超市里的时候，我跟我的女儿诺儿保证，
如果她用阿拉伯语对我说“谢谢”
我就绝对不会怕别人听到（我女儿这么说），
然后用法文矫正：“要说谢谢,女儿”（法文）
（鼓掌）

Hungarian: 
Nem könnyű visszajönni egy olyan helyről
és felemelkedni.
Ez az első dolog, amit tehetünk.
Másodszor, még több olyan dolog van, 
amit meg kellene tennünk.
Nem azért vagyunk ma itt, 
hogy meggyőzzük egymást.
Azért vagyunk itt, hogy felfigyeljünk
a nyelvmegőrzés szükségességére.
És most megosztok egy titkot veletek.
Egy baba először az édesapját azonosítja
a nyelv által.
Mikor megszületik a lányom, azt mondom majd neki:
"Ez az apukád, kicsim (arabul)."
Nem mondanám: "Ez a papád, kicsim (angolul)."
És a bevásárlóközpontban
megígérem a kislányomnak, Noornak,
hogyha azt mondja nekem, hogy
"Köszönöm!' (arabul),"
Nem azt fogom mondani, hogy "Dis, 'Merci, Maman' "
és remélem majd, hogy senki nem hallotta.
(Taps)

Kazakh: 
Бір көтеріліп, бір құлап,
қайта тұру оңай емес.
Бірақ бұл алғашқы қадамымыз.
Екіншіден, істер шаруа шаш етектен.
Бұл жерге бір-бірімізді
көндіру үшін келмедік.
Бұл жерге тілімізді сақтап қалуға
назар аударту үшін жиналдық.
Сіздермен бір құпияммен бөлісейін.
Нәресте ең бірінші әкесін
тілі арқылы таниды.
Қызым туғанда: "Алтыным, 
мынау сенің әкең" дедім.
Ағылшыншалап:
"This is your dad, honey" демедім.
Супермаркетте жүргенде
қызым Нұрға уәде бердім.
Егер маған арабша 
"Рахмет" десе,
Мен оған "Dis, 'Merci, Maman"
демеймін.
(Қол шапалақтау)

Chinese: 
從那個虛擬的地方回來然後重新崛起可不容易
這是我們可以做的第一件事
第二，還有很多事情可以做
我們今天來到這裡不是爲了說服彼此
而是爲了讓大家注意到
保護這門語言的重要性
現在我要告訴你一個秘密
嬰兒通過語言
來初次認出父親
當我的女兒出生時，我會和她說：
“這是你的爸爸，親愛的”(阿拉伯語)
我不會說：
“這是你的爸爸，親愛的”（英語）
在超級市場，我向我女兒Noor保證
如果她和我說“謝謝”（阿拉伯語）
我不會說，“你該說，'謝謝你，媽媽'”（法語）
然後希望沒人剛才聽到她說阿拉伯語
（掌聲）

Turkish: 
Böyle bir durumdan geri gelip
yükselmek kolay değil.
Bu yapabileceğimiz ilk şey.
İkincisi, yapabileceğimiz başka birçok şey var.
Bugün birbirimizi ikna etmek için burada değiliz.
Bu dilin korumanın gerekliliğine dikkat çekmek için buradayız.
Şimdi size bir sır vereceğim.
Bir bebeğin babasını ilk kez tanıması
dili yoluyla olur.
Kızım doğduğu zaman, ona diyeceğim ki,
"Bu senin baban, tatlı."
Şunu demeyeceğim,
"This is your dad, honey"
Ve süpermarkette,
Söz veriyorum kızım Noor,
eğer ki bana şunu derse,
"Teşekkürler"
"Dis, 'Merci, Maman" demeyeceğim
ve kimsenin onu duymadığını umut etmeyeceğim.
(Alkışlar)

Portuguese: 
Não é fácil sair de um lugar desses
e ressurgir.
Esta é a primeira coisa que podemos fazer.
Segundo, existem muitas outras
coisas que podemos fazer.
Não estou aqui hoje para vos convencer.
Estou aqui para chamar a atenção
para a necessidade 
de preservar o nosso idioma.
Agora vou contar-vos um segredo.
Um bebé identifica
o pai através da linguagem.
Quando a minha filha nascer, dir-lhe-ei:
"Este é o teu pai, meu amor."
Não lhe direi:
(Inglês) "Este é o teu pai, meu amor."
(Risos)
No supermercado,
prometo à minha filha Noor
que se ela disser "Obrigada",
eu não lhe vou dizer, "Diz, 'Merci, Maman'"
e esperar que ninguém a tenha ouvido..
(Aplausos)

Vietnamese: 
Không dễ dàng gì để quay lại
nơi này và đột phá đâu.
Đó là điều đầu tiên
ta có thể làm.
Thứ hai là, có rất nhiều chuyện
tương tự khác có thể làm.
Hôm nay, ta đâu phải tụ lại để
thuyết phục lẫn nhau.
Ta ở đây để nêu lên sự cần thiết 
của việc bảo tồn ngôn ngữ.
Và tôi sẽ kể bạn một bí mật.
Trẻ con lần đầu 
nhận ra bố nó thông qua ngôn ngữ.
Khi con gái tôi chào đời, tôi bảo, 
" Đây là bố con, cục cưng của mẹ" (tiếng Ả Rập)
Tôi không muốn nói,
"Đây là cha con, con yêu." (tiếng Anh).
Và khi ở siêu thị,
tôi hứa sẽ mua cho con bé Noor,
nếu nó chịu nói 
"cảm ơn" bằng Ả Rập.
Tôi sẽ không chịu,"Cám ơn, mẹ" (Pháp)
và hi vọng sẽ không ai nghe thấy.
( Vỗ Tay)

Chinese: 
而且要由虛擬語言返返嚟係難嘅
呢個係我哋可以做嘅第一件事
第二，仲有好多事可以做
我哋今天嚟到呢度唔係爲咗說服彼此
而係爲咗令大家注意到
保護阿拉伯語有幾重要
宜家我要話畀你哋知一個秘密
嬰兒係通過語言第一次認出父親
當我個囡出生時，我會同佢講：
「（阿拉伯語）呢個係你爸爸，囡囡。」
我唔會話：
「（英語）呢個係你爸爸，囡囡。」
喺超級市場，我同我個女 Noor 保證
如果佢用阿拉伯文同我講「多謝」
我唔會用法文同佢講
「你應該講『多謝你，媽咪』」
然後希望冇人剛才聽到佢講阿拉伯語
（掌聲）

Modern Greek (1453-): 
Δεν είναι εύκολο να γυρίσεις από ένα τέτοιο μέρος
και να ξανασηκωθείς.
Αυτό είναι το πρώτο που μπορούμε να κάνουμε.
Δεύτερον, πολλά ακόμη μπορούμε να κάνουμε.
Δεν είμαστε εδώ σήμερα 
για να πείσουμε ο ένας τον άλλο.
Αλλά για να εστιάσουμε στην ανάγκη διατήρησης 
αυτής της γλώσσας.
Και τώρα θα σας πω ένα μυστικό.
Τα μωρά αναγνωρίζουν τον πατέρα τους
μέσα από τη γλώσσα.
Όταν γεννηθεί η κόρη μου, θα της πω,
«Ιδού ο πατέρας σου, γλυκιά μου (Αραβικά)».
Δε θα πω,
«Ιδού ο πατέρας σου, γλυκιά μου (Αγγλικά)».
Και στο σούπερ μάρκετ,
υπόσχομαι στην κόρη μου Νουρ,
πως αν μου πει,
«Ευχαριστώ (Αραβικά)»,
δε θα πω, «Πες, 'Ευχαριστώ, Μαμά (Γαλλικά),'»
ελπίζοντας πως δεν την άκουσε κανείς.
(Χειροκρότημα)

Italian: 
Non è facile fare ritorno da un posto simile 
e risollevarsi.
Questa è la prima cosa che possiamo fare.
Ma ne possiamo fare molte altre.
Non siamo qui a convincerci l'un l'altro.
Siamo qui per puntare i riflettori 
sulla necessità di salvaguardare questa lingua.
Vi racconto un segreto.
Un neonato riconosce suo padre
attraverso la lingua.
Quando nascerà mia figlia, le dirò: 
"Tesoro, questo è tuo padre (in arabo)."
Non le dirò: 
"Tesoro, questo è il tuo papà (in inglese)."
E al supermercato, 
prometto a mia figlia Noor
che se mi dice "Grazie (in arabo)",
io non le dirò: "Dì 'Merci, Maman'," 
sperando che nessuno l'abbia sentita.
(Applausi).

English: 
It's not easy to come back
from such a place and rise.
That's the first thing we can do.
Second, there are many other things
that we can do.
We're not here today to convince
each other.
We're here to bring attention
to the necessity of preserving this language.
Now I will tell you a secret.
A baby first identifies its father
through language.
When my daughter is born, I'll tell her,
"This is your father, honey (Arabic)."
I wouldn't say,
"This is your dad, honey (English)."
And in the supermarket,
I promise my daughter Noor,
that if she says to me,
"Thanks (Arabic),"
I won't say, "Dis, 'Merci, Maman,'"
and hope no one has heard her.
(Applause)

Korean: 
그런 곳에서 빠져나와
정신을 차리기는 쉽지 않습니다.
그게 우리가 할 수 있는 첫번째 일입니다.
두번째는, 할 수 있는 많은 것들이 있습니다.
우리는 여기에 서로를
설득하려고 온게 아닙니다.
이 언어를 보존할 필요성에
주목하려고 있는겁니다.
이제 비밀을 하나 알려드리겠습니다.
아기는 언어를 통해서
아버지를 처름으로 인식합니다.
제 딸이 태어났을 때, (아랍어) "아가,
네 아버지야."라고 말해줄 겁니다.
(영어)"아가, 네 아빠야."라고
말하지 않을 겁니다.
제 딸 노어에게 약속합니다.
수퍼마켓에서 저에게
(아랍어),"고맙습니다" 하고 말하면
(프랑스어) "엄마 고맙습니다 라니까!"라고 하면서 
사람들이 듣지 않았으면 하고
속으로 바라지 않을 겁니다.
(박수)

Romanian: 
Nu este uşor să faci asta.
Dar este primul lucru pe care îl putem face.
Apoi mai sunt multe alte lucruri.
Nu suntem aici să ne convingem unii pe alţii.
Ci să conştientizăm necesitatea conservării limbii materne.
Acum vă spun un secret.
Un copil îşi recunoaşte tatăl întâi
prin limbaj.
Fiicei mele îi spun "Iată-l pe tatăl tău. 
(în arabă)"
Şi nu "Iată-l pe tatăl tău, dragă (în engleză)"
Iar în magazin i-am promis fiicei mele Noor
că dacă îmi spune "Mulţumesc (în arabă)"
nu spun "Merci, Mama" şi sper că nimeni să nu o audă.
(Aplauze)

Urdu: 
وہاں سے واپس آنا اور بلند ہونا آسان نہیں ہے۔
یہ پہلی چیز ہے جو ہم کر سکتے ہیں۔
دوسرا، ہم بہت سے دیگر کام کر سکتے ہیں .
ہم آج یہاں ایک دوسرے کو قائل کرنے کےلئے نہیں آئے ہیں۔
ہم اس زبان کے تحفظ کی ضرورت پر توجہ
دلانے کے لئے یہاں آئے ہیں.
اب میں آپ کو ایک راز بتا تی ہوں.
ایک بچہ پہلی بار اپنی والد کی شناخت
زبان کے ذریعے کرتا ہے۔
جب میری بیٹی پیدا ہوگی، میں اسےنہیں بتا ؤنگی،
"یہ تمہارے والد ہے، ہنی۔"
میں یہ نہیں کہونگی، "۔(This is your dad, honey (English"
اور میں نے اپنی بیٹی نور سے وعدہ کیا ہے کہ
بازار میں،
اگر وہ مجھے کہے گی، 
"شکریہ (عربی)"
تو میں جواب میں،"Dis, 'Merci, Maman'" نہیں کہوںگی
اور نہ یہ توقع کرونگی کہ کوئی اسے سن نہ پائے۔ (تالیاں)

iw: 
זה לא קל לשוב בחזרה ממקום כזה ולהתרומם.
זה הדבר הראשון שאנו יכולים לעשות.
שנית, יש עוד הרבה דברים 
אחרים שאנו יכולים לעשות.
אנו כאן היום לא בשביל לשכנע זה את זה.
אנו כאן כדי לשים לב לצורך בשימור השפה.
עכשיו אספר לכם סוד.
תינוק מזהה לראשונה את אביו
באמצעות שפה.
כאשר בתי תוולד, אספר לה, 
"זהו אביך, יקירתי (ערבית)."
לא אגיד לה, 
"זה ה-dad שלך, יקירתי (אנגלית)."
ובסופרמרקט, אני מבטיחה שבתי נור,
אם היא תאמר לי, "תודה (ערבית)",
לא אומר, "Dis, 'Merci, Maman'",
ואקווה שאף אחד לא שמע אותה.
(מחיאות כפיים)

Ukrainian: 
Після такого непросто оговтатись 
і довести все до ладу.
Це - по-перше.
По-друге, ми можемо зробити ще 
багато всього.
Сьогодні ми зібрались не для того, 
щоб переконувати один одного.
Сьогодні ми тут, щоб привернути увагу
до необхідності збереження мови.
Відкрию вам таємницю.
Дитина вперше впізнає 
свого батька
за мовою.
Я скажу своїй доньці арабською: 
"Це твій татко, люба."
Я не казатиму ці слова англійською.
Я обіцяю своїй доньці Нур, 
якщо вона в супермаркеті
скаже арабською "Дякую",
я не вимагатиму, згоряючи від сорому,
сказати це французькою.
(Оплески)

Spanish: 
y ya nadie nos 
podrá sacar de ahí.
Eso es lo primero que podemos hacer.
Segundo, hay muchas cosas
que podemos hacer.
Nosotros no estamos aquí
para convencer a nadie,
sino para advertir de que
debemos cuidar nuestra lengua.
Ahora les contaré un secreto.
Cuando nace un niño, la primera 
manera con que conoce a su padre
es la lengua.
Así que cuando nazca mi hija le diré:
"Este es papá, mi vida". [árabe]
Y no le diré:
"This is your dad, honey".
Y en el supermercado, 
cuando mi hija Nour
dé las gracias en árabe
no le diré: "Dit merci !", deseando 
que nadie la hubiera escuchado.
(Aplausos)

Azerbaijani: 
Belə bir yerdən geri dönərək ucalmaq asan deyil.
Bu, bizim edə biləcəyimiz ilk işdir.
İkincisi, bizim edə biləcəyimiz bir çox başqa şeylər də var.
Biz bu gün burada bir-birimizi inandırmaq üçün toplaşmamışıq.
Biz buradayıq ki, bu dili qorumağın vacibliyini diqqət mərkəzinə çatdıraq.
İndi isə sizə bir sirr açım.
Körpə ilk dəfə öz atasını dil vasitəsilə
tanıyır.
Mənim qızım doğulanda, mən ona deyəcəyəm ki, "Bu sənin atandır, əzizim. (Ərəbcə)"
Mən ona ingilis dilində "This is your dad, honey." deməyəcəyəm.
Və qızım Nura söz verirəm ki, supermarketdə o mənə
ərəbcə "Çox sağ ol" desə
Mən ona " 'Merci, Maman' söylə "deməyəcəyəm və ümid etməyəcəyəm ki, onu heç kim eşitmədi.
(Alqış)

Albanian: 
është e lehtë të kthehesh mbrapa 
nga një vend i tillë dhe të rritesh.
Kjo është gjëja e parë që mund të bëjmë.
Së dyti, ka edhe gjëra të tjera që ne mund të bëjmë.
Ne nuk jemi këtu sot që të bindim njëri-tjetrin.
Ne jemi këtu t’i kushtojmë vëmendje 
nevojës për mbrojtjen e kësaj gjuhe.
Tani do t’ju rrëfej një sekret.
Një foshnjë fillimisht e identifikon babain e tij
nëpërmjet gjuhës.
Kur të lindë vajza ime unë do t’i them, 
“Ky është babai yt zemër (arabisht).”
Unë nuk do t’i thoja, 
“This is your dad honey (anglisht).”
Dhe në supermarket, 
unë ia premtoj vajzës sime Noor,
se nëse ajo më thotë, 
“Faleminderit (arabisht)!”
unë nuk do t’i përgjigjem, "Dis, 'Merci, Maman,'" 
dhe të shpresoj që askush nuk e ka dëgjuar atë.
(Duartrokitje)

Russian: 
Не так просто вернуться 
и начать всё заново.
Это первое, что мы можем сделать.
А вообще, мы можем сделать очень многое.
Мы собрались здесь не для того,
чтобы убеждать друг друга.
Мы здесь для того, что привлечь внимание 
к необходимости сохранить этот язык.
Я расскажу вам один секрет.
Ребёнок понимает, кто его отец,
с помощью языка.
Когда родится моя дочь, я скажу ей 
по-арабски: «Это твой отец, дорогая».
Я никогда не скажу то же самое 
на английском.
Я обещаю, если в супермаркете 
моя дочь Нур
скажет мне по-арабски: «Спасибо»,
я, в страхе, что кто-то услышал её, не скажу:
«Говори по-французски «Мерси, Мамá».
(Аплодисменты)

Galician: 
E non é doado volver dese mundo
e rexurdir.
Iso é o primeiro que podemos facer.
Pero ademais, hai outras moitas cousas
que podemos facer.
Non estamos aquí hoxe para
convencernos uns a outros,
senón para chamar a atención da 
a necesidade de preservar esta lingua.
Agora voulles contar un segredo.
Os bebés identifican primeiro ao seu pai
a través da lingua.
Así que cando naza a miña filla,
heille dicir: "Este é papá, miña ruliña".
E abofé que non:
"This is your dad, honey".
E no supermercado,
prometo que se a miña filla Noor
me di "Graciñas",
non lle hei dicir "Dise, 'merci', mamá",
desexando que ninguén a escoitase.
(Aplausos)

Hindi: 
और ऐसी जगह से वापस आकर उठना आसान नही है|
ये हमे सबसे पहले करना चाहिये था|
और उसके, ऐसी बहुत सारी चीज़ें हैं जो 
हम कर सकते हैं|
हम यहां एक दूसरे को समझाने नही आये हैं|
हम यहां भाषा के संरक्षण की आवश्यकता
पर ध्यान आकर्षित करने के लिये आये हैं.
अब मैं आपको एक राज़ की बात बताती हूं|
एक बच्चा अपने पिता को
भाषा के द्वारा पहचानता है|
जब मेरी बेटी हुई, तो मैने उसे बताया, 
"बेटा, ये तुम्हारे पिता हैं (अरबी में)|"
मै ये नही कहूंगी, "दिस इस योर डेड हनी"
और मैने अपनी बेटी नूर से ये वादा किया
कि सुपर बाज़ार मे,
जब वो मुझसे कहेगी, "शुक्रिया|"
तो मै ये नही कहूंगी , "या खुदा रहम, 
किसी ने ये सुना ना हो|"
(तालियां)

Bulgarian: 
Не е лесно да се върнете от такова място и да се изправите.
Това е първото нещо, което можем да направим.
Второ, има още много неща, които можем да направим.
Не сме тук днес, за да се убеждаваме.
Тук сме, за да привлечем внимание към нуждата от запазването на арабския.
Сега ще ви кажа една тайна.
Едно бебе първо разпознава баща си
по езика.
Когато дъщеря ми се роди ще ѝ кажа:
"Това е баща ти, скъпа" (на арабски).
Няма да кажа:
"Това е татко ти, скъпа" (на английски)
И в супермаркета, обещавам на дъщеря си Ноор,
че ако ми каже "Благодаря" (арабски)
Няма да ѝ кажа: "Казва се 'мерси, мамо'." и да се надявам, че никой не я е чул.
(Аплодисменти)

Arabic: 
يصعب علينا أن نرتقي إلى ما يفوق مستواها أبدًا.
فهذا هو أول شيء نستطيع فعله.
ثانيًا، هنالك الكثير من الأشياء التي نستطيع فعلها.
اليوم نحن لسنا هنا لإقناع بعضنا البعض.
نحن هنا لننتبه إلى ضرورة المحافظة على هذه اللغة.
والآن سأخبركم بسر.
عندما يولد الطفل، أول طريقة يتعرف بها على والده 
هي عن طريق اللغة.
فعندما تولد ابنتي، 
سأقول لها: هذا هو والدك يا حياتي.
لن أقول لها: هذا هو والدك، عزيزتي (بالإنجليزية).
وفي السوق التجاري، أعد ابنتي نور بأنها إذا قالت لي "شكرًا"
لن أقول لها "قولي شكرًا يا ابنتي" (بالفرنسية) 
وأنا أتمنى ألا يكون قد سمعها أحد!
(تصفيق)

Czech: 
Není jednoduché se z takového 
místa vrátit a růst.
To je první věc, kterou můžeme udělat.
Za druhé je zde mnoho dalších věcí, 
které můžeme udělat.
Nejsme tady dnes od toho, abychom 
přesvědčovali jeden druhého.
Jsme tu proto, abychom upozornili na 
nezbytnost ochrany tohoto jazyka.
Řeknu Vám tajemství.
Dítě pozná svého otce
pomocí jazyka.
Až se mně narodí dcera, řeknu ji: 'To je tvůj otec, miláčku (arabština).'
Neřeknu: 'To je tvůj otec, miláčku (angličtina).'
A pokud mi má dcera Noor
v supermarketu řekne 'Díky (arabština),'
neodpovím jí: 'Řekni „Merci, Maman“ (francouzština),' a nebudu doufat, že ji nikdo neslyšel.
(Potlesk)

Serbian: 
Nije lako vratiti se nazad
iz takvog mesta i uzdići.
To je prva stvar koju možemo
da uradimo.
Druga je da postoji mnogo drugih stvari
koje možemo da učinimo.
Nismo danas ovde da bismo
ubeđivali jedni druge.
Ovde smo da bismo privukli pažnju
na neophodnost čuvanja ovog jezika.
Odaću vam tajnu.
Beba se prvo identifikuje sa ocem
putem jezika.
Kada se rodila moja ćerka, rekla sam joj:
"Ovo je tvoj otac, dušo (arapski)".
Nisam rekla:
"Ovo je tvoj otac, dušo (engleski)."
U supermarketu, obećavam svojoj ćerki Nor,
da ako mi kaže: "Hvala (arapski)",
neću joj reći
"Reci 'Hvala mama' (francuski)",
nadajući se da je niko nije čuo.
(Aplauz)

Polish: 
Nie jest łatwo powrócić z takiego miejsca.
To pierwsze, co możemy zrobić.
Jest wiele innych rzeczy.
Ale nie jesteśmy tu,
żeby przekonywać się nawzajem.
Mówimy tu o konieczności
ochrony naszego języka.
Zdradzę wam tajemnicę.
Dziecko rozpoznaje ojca po języku.
Kiedy urodzi się moja córka powiem jej:
"To jest twój tatuś, słonko". (Po arabsku)
Nie powiem: "To twój tata, słońce".
(Po angielsku)
A w supermarkecie,
obiecałam swojej córce Noor,
że jeśli powie: "dziękuję"
(Po arabsku), nie powiem jej:
(Po francusku) "Powiedz dziękuję",
z nadzieją, że nikt jej nie słyszał.
(Brawa)

Persian: 
برگرداندن همه چیز به شرایط عادی سابق به هیچ عنوان کار ساده‌ای نیست.
این اولین کاری است که می‌توانیم انجام دهیم.
و در مرحله‌ی بعدی، کارهای بسیار بیشتری وجود دارند
که می‌توانیم به آن‌ها بپردازیم.
ما امروز این‌جا جمع نشده‌ایم تا عده‌ای،
عده‌ی دیگر را در مورد موضوعی متقاعد کنند.
ما این‌جا جمع شده‌ایم تا مردم را متوجه ضرورت حفاظت از این زبان کنیم.
باید رازی را به شما بگویم.
وقتی که یک بچه به دنیا می‌آید،
برای اولین بار از طریق زبانش پدرش را می‌شناسد.
وقتی دخترم به دنیا آمد، به او خواهم گفت،
"این پدرت است، عزیزم." (به زبان عربی)
و نمی‌گویم،
"این پدرت هست، عزیز دلم." (به انگلیسی)
و به دخترم &quot;نور&quot; قول می‌دهم، که اگر در سوپرمارکت،
به من گفت، &quot;ممنونم&quot; (به عربی)،
به او نگویم "به من بگو 'مرسی مامان'" (به فرانسوی)
و امیدوار باشم که کسی نشنیده باشد که او چه گفته است.
(تشویق حاضرین)

German: 
Es ist nicht leicht, von so einem Ort 
zurück zu kommen
und gleich wieder auf der Höhe zu sein.
Das ist das Erste was wir tun können.
Zweitens gibt es da noch viel
mehr Dinge, die wir tun können.
Wir sind heute nicht hier, 
um einander zu überzeugen.
Wir sind hier, um auf die Notwendigkeit 
aufmerksam zu machen,
diese Sprache zu bewahren.
Nun will ich Ihnen ein Geheimnis verraten.
Ein Baby identifiziert seinen Vater zuerst
durch Sprache.
Wenn meine Tochter geboren wird, 
werde ich ihr sagen:
"Das ist dein Vater, Liebling (Arabisch)."
Ich würde nicht sagen: 
"Das ist dein Dad, Honey (Englisch)."
Und im Supermarkt verspreche ich
meiner Tochter Noor,
dass, wenn sie zu mir 
"Danke" (Arabisch)" sagt,
ich nicht sagen würde: "Dis merci, maman,"
und hoffe, dass es keiner gehört hat.
(Applaus)

Portuguese: 
Não é fácil voltar desse lugar e ressurgir.
Essa é a primeira coisa que podemos fazer.
Além disso, há muitas outras coisas 
que podemos fazer.
Não estamos aqui hoje
para convencer um ao outro.
Estamos aqui para dar atenção 
à necessidade de preservar esta língua.
Agora vou lhes contar um segredo.
Um bebê identifica seu pai primeiro
através da língua.
Quando minha filha nascer, eu lhe direi: 
"Este é seu pai, querida (árabe)."
Não direi:
"Este é seu pai, querida (inglês)."
E no supermercado,
prometo a minha filha Noor,
que se ela me disser: "Obrigada (árabe)",
não direi: "Diga 'Obrigada, mamãe', (francês)" 
e esperar que ninguém a tenha ouvido.
(Aplausos)

Hindi: 
चलिये इस सांस्कृतिक शर्मिंदगी
से निज़ात पाते हैं|
(तालियां)

Kazakh: 
Бұл масқарадан құтылайық.
(Қол шапалақтау)

Hungarian: 
Szabaduljunk meg ettől a kulturális megalázkodástól.
(Taps)

Japanese: 
文化のシコリを取り除きましょう
（拍手）

Esperanto: 
Ni forigu tiun kulturan malestimon.
(Aplaŭdoj)

German: 
Streifen wir diese kulturelle Unart ab.
(Applaus)

Czech: 
Zbavme se toho kulturního poklonkování.
(Potlesk)

Russian: 
Давайте избавимся от языкового раболепия.
(Аплодисменты)

Chinese: 
让我们一起摆脱文化上的崇洋媚外吧。
（鼓掌）

Portuguese: 
Vamos nos livrar dessa adulação cultural.
(Aplausos)

Urdu: 
آیئےاس ثقافتی چاپلوسی سے چھٹکارا حاصل کریں۔
(تالیاں)

Turkish: 
Kültürel yalakalıktan kurtulalım.
(Alkışlar)

Italian: 
Sbarazziamoci di questa forma 
di umiliazione culturale.
(Applausi)

Azerbaijani: 
Gəlin, özümüzü bu mədəni uyğunlaşdırmaqdan qurtaraq.
(Alqış)

French: 
Dépassons le complexe de l'étranger.
(applaudissements)

Polish: 
Pozbądźmy się tej kulturowej wstydliwości.
(Brawa)

Modern Greek (1453-): 
Ας απαλλαγούμε από αυτό το σύνδρομο 
πολιτιστικής κατωτερότητας.
(Χειροκρότημα)

Persian: 
بیائید از این پیچیدگی فرهنگی بیگانگان رها شویم.
(تشویق حاضرین)

Galician: 
Librémonos desta cobardía cultural.
(Aplausos)

Arabic: 
دعونا نتخلص من عقدة الأجنبي.
(تصفيق)

Bulgarian: 
Нека се отървем от този културен страх.
(Аплодисменти)

Serbian: 
Hajde da se rešimo ovog kulturnog ropstva.
(Aplauz)

Vietnamese: 
Hãy chung tay loại bỏ 
sự thụt lùi văn hóa này!
( Vỗ Tay)

iw: 
הבה נשתחרר מההתרפסות התרבותית הזו.
(מחיאות כפיים)

Chinese: 
我哋一齊嚟擺脫文化上嘅卑躬屈膝！
唔好再為我哋嘅文化而自卑！
（掌聲）

Chinese: 
讓我們擺脫文化上的卑躬屈膝。
（掌聲）

English: 
Let's get rid of this cultural cringe.
(Applause)

Romanian: 
Să scăpam de această capcană culturală.
(Aplauze)

Ukrainian: 
Позбудьмося цього 
культурного плазування.
(Оплески)

Korean: 
문화적 열등감을 없애도록 합시다.
(박수)

Spanish: 
Superemos este complejo
frente a lo extranjero.
(Aplausos)

Albanian: 
Le të zhdukim këtë servilizëm gjuhësor!
(Duartrokitje)

Portuguese: 
Vamos livrar-nos desta submissão cultural.
(Aplausos)
