Olá amigos do Socratica!
Estamos aqui para ajudá-los a ser excelentes
alunos.
Um dos melhores alunos de todos os tempos,
foi também um dos maiores professores de
todos os tempos.
Richard Feynman.
Feynman foi um físico, ganhador do prêmio
Nobel, e um professor na Caltech.
Ele era uma lenda em sala de aula.
Muitos, ou até a maioria, dos cientistas
não são muito bons ensinando.
Mas Feynman tinha uma maneira de se conectar
com os alunos, mesmo com os mais leigos.
As pessoas o chamavam de “ O grande Explicador”.
A simetria parece ser algo extremamente fascinante
para a mente humana.
Gostamos de olhar coisas simétricas na natureza,
como bolas, que são (esferas) perfeitamente
simétricas.
Como os planetas, o sol e assim por diante.
Ou cristais simétricos - flocos de neve.
Flores que são quase simétricas e por aí
vai.
Mas não é sobre os objetos na natureza - a
simetria dos objetos na natureza - que quero
falar esta noite.
É mais sobre a simetria das próprias leis
da física.
Mas como leis físicas podem ter uma simetria?
É fácil entender como um objeto tem simetria.
Mas é claro, que não pode.
Mas físicos se deleitam usando palavras comuns
para outras coisas, então neste caso, eles
têm uma coisa sobre as leis da física que
é muito próxima à simetria dos objetos,
e a chamam de simetria nas leis da física.
Um pouco dessa sua mágica foi capturada nos
livros “Lições de Física de Feynman.”
Esses livros ajudaram milhões de alunos.
Mesmo antes de ser professor, Feynman ganhou
imensa experiência ensinado... a si mesmo.
Mas ele não limitava seus estudos à Física.
Ele se ensinou muito sobre matemática, criptografia,
biologia, arte, música, tudo sobre um país
obscuro chamado Tuva onde fazem canto difônico…
era um curioso insaciável.
A maioria dos professores se tranca em seus
escritórios ou laboratórios, mas Feynman
tinha um hábito curioso de vagar por outros
departamentos e conversar com alunos e professores
de outras áreas de estudo.
Como ele conseguiu se familiarizar tanto em
tantas áreas?
Ao evitar jargões e voltar aos Princípios
Fundamentais.
Se você construir algum tipo de dispositivo,
ou fizer qualquer experimento com coisas,
e então construir esse mesmo dispositivo
ou fizer esse mesmo experimento com coisas
parecidas mas colocá-las aqui em vez dali,
meramente trasladadas de um lugar a outro
no espaço, então a mesma coisa acontecerá
na coisa trasladada que teria acontecido na
coisa original.
Mas não é mesmo real, de verdade.
Se eu realmente construísse esse aparato
e o movesse 20 pés naquela direção,chegaria
até a parede e teríamos dificuldades.
É necessário, ao definir esta ideia, ter
em conta tudo o que pode afetar a situação.
Para quando você mover a coisa, você mover
a coisa inteira.
Por exemplo, se o sistema envolvesse um pêndulo,
e eu o movesse 20.000 milhas à direita, ele
não funcionaria mais direito, porque o pêndulo
envolve a atração da Terra.
Mas se eu imaginar que movo a Terra e o equipamento,
então ele funcionará da mesma maneira.
Feynman nos mostrou - contanto que sejamos
lógicos, podemos entender quase qualquer
assunto.
É por isso que esta técnica tem seu nome.
Ela é clara, direta e poderosa.
A maioria das pessoas utiliza a técnica Feynman
para se preparar para uma prova, mas você
pode utilizá-la sempre que quiser aprender
alguma coisa.
É como um teste da sua claridade mental - para
que você possa ter certeza que não está
simplesmente repetindo de forma decorada o
que se leu num livro ou se ouviu em aula.
A técnica Feynman nos deixa verificar se
REALMENTE entendemos o que aprendemos.
1o PASSO: Escolha a sua matéria.
Funciona melhor se for um assunto mais reduzido,
mais fácil de assimilar.
Por exemplo, ligações covalentes - e não
toda química inorgânica.
2o PASSO: Escreva uma explicação sobre o
conceito em uma linguagem bem simples.
Se imagine ensinando ligações covalentes
para alguém que não sabe nada de química.
Imagine uma criança muito inteligente, bem
curiosa, que vai chamar a sua atenção para
qualquer parte da explicação que não faça
sentido.
Agora, observe-se ao escrever a explicação.
Existe alguma parte onde você esteja com
dificuldade de explicar o conceito de forma
simples?
É ISSO.
Esse é o coração da técnica Feynman, bem
aí.
Essa parte que está mais complicada de explicar,
é o que você precisa revisar, até entender
tão bem, que você poderia explicá-la a
uma criança.
3o PASSO: Agora volte ao seu livro e às anotações
feitas em aula, e revise esse pedaço mais
complicadinho.
Tente explicá-lo novamente.
Usar analogias e imagens pode ajudar.
Mas lembre-se de evitar usar jargões nas
explicações.
4o PASSO: Agora revise a sua explicação
novamente, e tente simplificá-la AINDA MAIS.
Experimente usá-la com um colega que não
seja da sua turma e que não saiba nada sobre
o assunto.
Você consegue ensinar o assunto a um leigo?
É isso - essa é a técnica Feynman.
Sério.
É simples assim.
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