
English: 
-- 
Jennifer Winters:  Good 
afternoon, welcome to the 
university of Oregon's virtual 
Town Hall! 
My name is Jennifer Winters and 
I'll be your host for the next 
60 minutes, as we approach the 
beginning of fall term, we're 
sure there are a number of 
questions and concerns that you 
may have and we hope that 
today's Town Hall will help 
provide some information, 
guidance and reassurance as we 
get ready for the new term. 
Today we'll be joined by 
president Michael Schill, 
provost Provost Phillips and 
some other members of the UO 
faculty and staff, to help 
answer your questions from you, 
our students, and your families.
We've received more than 200 
questions in advance, and we 
would like to you to know that 
you can ask a question at any 
time also during this program. 
You can e-mail us at 
townhall@UOregon.edu. 
But first we're joined by 
president and professor of law 
Michael Schill, who will begin 
with some comments about the 

Italian: 
 - Jennifer Winters: Bene 
 pomeriggio, benvenuto all'università virtuale dell'Oregon 
 Municipio! Il mio nome è Jennifer Winters e 
 Sarò il tuo ospite per i prossimi 60 minuti, mentre ci avviciniamo al 
 all'inizio del periodo autunnale, siamo sicuri che ce ne sono un certo numero di 
 domande e preoccupazioni che potresti avere e speriamo che 
 L'odierno municipio contribuirà a fornire alcune informazioni, 
 guida e rassicurazione mentre ci prepariamo per il nuovo mandato. 
 Oggi saremo raggiunti dal presidente Michael Schill, 
 prevosto Provost Phillips e alcuni altri membri dell'UO 
 docenti e personale, per aiutarti a rispondere alle tue domande, 
 i nostri studenti e le vostre famiglie. Ne abbiamo ricevuti più di 200 
 domande in anticipo e vorremmo che tu lo sapessi 
 puoi fare una domanda in qualsiasi momento anche durante questo programma. 
 Puoi inviarci un'e-mail a townhall@UOregon.edu. 
 Ma prima siamo raggiunti dal presidente e professore di diritto 
 Michael Schill, che inizierà con alcuni commenti sul 

English: 
decision last week, that 
instruction for fall term will 
be primarily remote or online. 
President Schill Michael Schill:
Thank you Jennifer, and thank 
you, everyone for joining us at 
this virtual Town Hall. 
I want to start by acknowledging
that COVID-19 has changed us, in
ways we couldn't have imagined, 
just six months ago. 
All of us have had to adapt to 
new realities and rethink all of
aspects of our lives I know it's
true for each of you and your 
families, I'm truly impressed 
with your resilience, 
determination and patience, it's
true at university of Oregon 
where the faculty and staff have
used the summer adapting by 
carefully planning and preparing
for fall term unlike any other 
that has come before. 
From the start, our every 
decision about the fall has been
guided by our concern for health
and safety. 

Italian: 
 decisione della scorsa settimana, quell'istruzione per l'autunno lo farà 
 essere principalmente remoto o online. Presidente Schill Michael Schill: 
 Grazie Jennifer e grazie a tutti per essersi uniti a noi a 
 questo municipio virtuale. Voglio iniziare riconoscendo 
 che COVID-19 ci ha cambiato, in modi che non avremmo potuto immaginare, 
 solo sei mesi fa. Tutti noi abbiamo dovuto adattarci 
 nuove realtà e ripensare a tutti gli aspetti della nostra vita, so che è 
 vero per ciascuno di voi e per le vostre famiglie, sono davvero impressionato 
 con la tua resilienza, determinazione e pazienza, è 
 vero all'università dell'Oregon, dove hanno docenti e personale 
 utilizzato l'estate adattandosi pianificando e preparando con cura 
 per il periodo autunnale diverso da qualsiasi altro che è venuto prima. 
 Fin dall'inizio, ogni nostra decisione sulla caduta è stata 
 guidati dalla nostra preoccupazione per la salute e la sicurezza. 

English: 
And by science. 
Michael Schill:  Our decision to
move to predominantly remote and
online classes this fall is 
rooted in this commitment to 
safety. 
We made this decision in 
consultation with public health 
authorities, and after listening
to you, our faculty and staff, 
as well as community members, 
now the decision to move to 
mostly remote education, was not
an easy one, and we continue to 
work hard to preserve as many 
aspects of in-person experiences
and interactions as possible. 
While, at the same time, 
safeguarding your health. 
Now, many campus buildings and 
services will be open to our 
students, faculty, and staff, 
following strict safety 
guidelines. 
For our incoming students, we've
created a boat-load of enhanced 
virtual and in-person 
experiences. 
They will allow you to make new 
friends, develop relationships 

Italian: 
 E dalla scienza. Michael Schill: La nostra decisione di farlo 
 passare a classi prevalentemente remote e online questo autunno è 
 radicato in questo impegno per la sicurezza. 
 Abbiamo preso questa decisione in consultazione con la sanità pubblica 
 autorità, e dopo aver ascoltato te, la nostra facoltà e il personale, 
 così come i membri della comunità, ora la decisione di trasferirsi 
 per lo più l'istruzione a distanza, non è stata facile, e continuiamo a farlo 
 lavorare sodo per preservare quanti più aspetti delle esperienze di persona 
 e interazioni possibili. Mentre, allo stesso tempo, 
 salvaguardare la tua salute. Ora, molti edifici del campus e 
 i servizi saranno aperti ai nostri studenti, docenti e personale, 
 seguendo rigorose linee guida di sicurezza. 
 Per i nostri studenti in arrivo, abbiamo creato un carico di barche di 
 esperienze virtuali e di persona. 
 Ti permetteranno di fare nuove amicizie, sviluppare relazioni 

Italian: 
 con i professori e vivi una vera esperienza collegiale. 
 - Michael Schill: In breve, non lasceremo COVID-19 
 togliere dalla tua esperienza di diventare un anatra. 
 Come sentirete in questo municipio, molti del nostro campus 
 le strutture saranno aperte per gli studenti, come le biblioteche, 
 Erb memorial union, il centro ricreativo studentesco. 
 Stiamo anche frequentando alcune delle nostre classi in questo momento, e lo siamo 
 adattandoli, come spazi di studio e raccolta. 
 Tutti i nostri studenti, dalle nostre matricole ai nostri anziani, al nostro 
 studenti laureati e professionisti, sono invitati a utilizzarli 
 strutture. Il nostro campus sarà lontano da a 
 città fantasma. Il personale sarà a disposizione, per 
 discuti i tuoi corsi, il tutoraggio sarà fornito di persona, 
 servizi sanitari, consulenza: saranno aperti e pronti a farlo 
 Aiutarti. I bibliotecari faranno parte del personale, e 
 molto più. E sarò nella sala Johnson, e 

English: 
with professors, and get a real 
collegiate experience. 
-- Michael Schill:  In short, we
are not going to let COVID-19 
take away from your experience 
of becoming a Duck. 
As you're going to hear in this 
Town Hall, many of our campus 
facilities will be open for 
students, such as the libraries,
Erb memorial union, the student 
recreation center. 
We're also taking some of our 
classrooms right now, and we're 
retrofitting them, as study and 
gathering spaces. 
All of our students, from our 
freshmen to our seniors, to our 
grad and professional students, 
are welcome to use these 
facilities. 
Our campus will be far from a 
ghost town. 
Staff will be available, to 
discuss your courses, tutoring 
will be provided in person, 
health services, Counseling -- 
they'll be open and ready to 
help you. 
Librarians will be on staff, and
a lot more. 
And I'll be in Johnson hall, and

Italian: 
 camminando per il campus, con il mio nuovo cane, Max. 
 Abbiamo chiuso il nostro campus al pubblico in generale. 
 E questo ci consentirà di concentrare i nostri sforzi sul mantenimento del nostro 
 strutture e risorse a tua disposizione. 
 I nostri studenti. Così come la nostra facoltà e il nostro 
 personale. Inviteremo anche il nostro 
 studenti in arrivo a vivere nel campus, istituendo un robusto 
 testare la tracciabilità dei contatti, l'isolamento e la quarantena 
 programma, nelle nostre residenze. Tutto questo finirà 
 limitare i protocolli di sicurezza. Come densità ridotta, 
 distanziamento fisico, pulizia avanzata, necessario indossare la maschera, 
 e altre misure per proteggere la salute e il benessere dei nostri 
 comunità universitaria. - Michael Schill: Adesso con 
 rispetto con il nostro curriculum. I nostri professori hanno lavorato 
 duro durante l'estate, per preparare le loro lezioni per il remoto 

English: 
walking through campus, with my 
new dog, Max. 
We have closed our campus to the
general public. 
And that's going to allow us to 
focus our efforts on keeping our
facilities and resources 
available to you. 
Our students.
As well as our faculty and our 
staff. 
We're also going to invite our 
incoming students to live on 
campus, by instituting a robust 
testing contact-tracing, and 
isolation and quarantining 
program, in our residence halls.
All of this is going to be under
restrict safety protocols. 
Such as reduced density, 
physical-distancing, enhanced 
cleaning, required mask-wearing,
and other measures to protect 
the health and well-being of our
campus community. 
-- Michael Schill:  Now with 
respect with our curriculum. 
Our professors have been working
hard over the summer, to get 
their classes ready for remote 

Italian: 
 e consegna in linea. E devo dirti: loro 
 ansioso di andare e anche se la maggior parte delle nostre lezioni lo saranno 
 online o da remoto, ci saranno alcuni corsi piccoli e specializzati 
 persona. Ora so che alcuni di voi l'hanno fatto 
 domande su tasse scolastiche e tasse. 
 E voglio affrontarli subito. 
 Anche se passiamo a un'esperienza prevalentemente remota, 
 il costo di fornire un'istruzione all'università dell'Oregon 
 non è cambiato. E nessuno dei due ha il valore di a 
 Grado UO. Dobbiamo ancora pagare la nostra facoltà 
 e consulenti accademici e professionali. 
 Dobbiamo ancora mantenere le nostre strutture. 
 In effetti, si finisce con un aumento delle spese, associate 
 con la fornitura dell'infrastruttura tecnologica per remoto e 
 formazione in linea. Adattare le nostre aule, 
 Produrre contenuti online, così come gli investimenti che siamo 

English: 
and online delivery. 
And I've got to tell you:  Their
raring to go and while most of 
our classes will be either 
online or remote, some small and
specialized courses will be in 
person. 
Now I know that some of you have
questions about tuition and 
fees. 
And I want to address them right
off the bat. 
Even as we shift to 
predominantly remote experience,
the cost of providing a 
university of Oregon education 
hasn't changed. 
And neither has the value of a 
UO degree. 
We still have to pay our faculty
and academic and career 
advisors. 
We still have to maintain our 
facilities. 
In fact, we end up with 
increased expenses, associated 
with providing the technological
infrastructure for remote and 
online education. 
Retrofitting our classrooms, 
Producing online content, as 
well as investments that we're 

English: 
making in testing, healthcare, 
risk-reduction strategies and 
on-campus programs. 
And I know each of you supports 
us doing all of those things. 
-- Michael Schill:  And for 
those reasons, and to maintain 
the long-term financial 
viability of the Institution, we
cannot reduce tuition. 
Now, that doesn't mean that we 
can't help people. 
So we have a number of financial
aid and scholarship programs 
that will continue to be 
available for those who qualify,
including PathwayOregon, which 
covers all fees and tuition for 
qualified Pell eligible 
Oregonians; also, for those 
students who are experiencing 
financial hardships, related to 
COVID-19, we have a variety of 
grants that are available 
through the office of the dean 
of students, as well as our 
office of student financial aid 
and scholarships. 
They provide direct financial 
support for qualifying needs. 

Italian: 
 realizzazione di test, assistenza sanitaria, strategie di riduzione del rischio e 
 programmi nel campus. E so che ognuno di voi sostiene 
 noi che facciamo tutte queste cose. - Michael Schill: E per 
 quelle ragioni e per mantenere la finanziaria a lungo termine 
 redditività dell'Istituzione, non possiamo ridurre le tasse scolastiche. 
 Ora, questo non significa che non possiamo aiutare le persone. 
 Quindi abbiamo una serie di aiuti finanziari e programmi di borse di studio 
 che continuerà a essere disponibile per coloro che si qualificano, 
 compreso PathwayOregon, che copre tutte le tasse e le tasse scolastiche 
 qualificati Oregonians idonei; anche per quelli 
 studenti che stanno vivendo difficoltà finanziarie, legate a 
 COVID-19, abbiamo una varietà di sovvenzioni disponibili 
 tramite l'ufficio del decano degli studenti, nonché il ns 
 ufficio aiuti finanziari e borse di studio agli studenti. 
 Forniscono supporto finanziario diretto per le esigenze di qualificazione. 

Italian: 
 In effetti, la scorsa primavera, abbiamo distribuito più di 6 milioni di dollari, 
 in ulteriore assistenza da queste fonti. 
 Faremo tutto il possibile per supportarti, 
 durante questo periodo senza precedenti. E come parleremo 
 di più, in questo municipio - siamo così entusiasti di dare il benvenuto 
 gli studenti tornano virtualmente e di persona. 
 E non vediamo l'ora che arrivi il giorno in cui potremo tornare tutti 
 insieme. - Michael Schill: E io guardo 
 inoltra oggi al nostro panel rispondendo alle tue domande, quindi 
 grazie, e vai anatra Jennifer Winters: Grazie, presidente 
 Schill. Sulla base delle domande che 
 abbiamo ricevuto finora, abbiamo identificato una serie di argomenti da trattare 
 coprire e risponderà a ulteriori domande in tutta questa città 
 Sala. Ora, se non arriviamo al tuo 
 domanda in questo municipio, non preoccuparti. 
 Abbiamo informazioni aggiornate e un elenco completo di 
 Domande frequenti, sul sito Web COVID-19 dell'UO, che troverai all'indirizzo 

English: 
Indeed, this past spring, we 
gave out more than $6 million, 
in additional assistance from 
these sources. 
We will do everything possible 
that we can, to support you, 
during this unprecedented time. 
And as we're going to talk about
more, in this Town Hall -- we 
are so excited to welcome 
students back virtually, and in 
person. 
And we look forward to the day 
when we can all be back 
together. 
-- Michael Schill:  And I look 
forward to our panel today 
answering your questions, so 
thank you, and go ducks Jennifer
Winters:  Thank you, president 
Schill. 
Based on the questions that 
we've received so far, we have 
identified a number of topics to
cover and will take additional 
questions throughout this Town 
Hall. 
Now, if we don't get to your 
question in this Town Hall, 
don't worry. 
We have up to date information 
and a comprehensive list of 
FAQs, on the UO's COVID-19 Web 
site, which you'll find at 

Italian: 
 coronavirus.UOregon.edu. E puoi continuare a inviare 
 le vostre domande tramite il nostro sito Web. 
 Ora, per darti una breve panoramica, questi sono alcuni dei file 
 argomenti che tratteremo oggi in base alle domande 
 abbiamo già ricevuto in anticipo. 
 Abbiamo un certo numero di persone che si uniscono a noi e copriremo 
 istruzione a distanza. Prevenzione. 
 Salute e benessere di sostegno accademico, sostegno agli studenti e 
 alloggi. Abbiamo un numero di persone che 
 si unirà a noi per rispondere a tutte queste domande, 
 e trattano questi argomenti, abbiamo già sentito brevemente 
 presidente Michael Schill. Inoltre, il rettore Patrick Phillips 
 e vicepresidente senior. Kimberly Johnson, assistente vice 
 preposto per la consulenza; Vicepresidente associato di Kassy Fisher 
 per i servizi del campus. Debra Beck, assistente vice 
 presidente e direttore esecutivo per i servizi sanitari. 
 Roger Thompson, vice presidente per i servizi agli studenti e 
 gestione delle iscrizioni. Vice associato di Kris Winter 
 presidente della divisione vita studentesca e preside di 

English: 
coronavirus.UOregon.edu. 
And you can continue to submit 
your questions through our Web 
site. 
Now, to give you a brief 
overview, these are some of the 
topics that we'll be covering 
today based on the questions 
we've already received in 
advance. 
We have a number of people 
joining us and we'll be covering
remote education. 
Prevention. 
Academic support health and 
wellness, student support, and 
housing. 
We have a number of people who 
will be joining us to help 
answer all of those questions, 
and cover those topics, we've 
already heard briefly from 
president Michael Schill. 
Also, Patrick Phillips provost 
and senior vice president. 
Kimberly Johnson, assistant vice
provost for advising; Kassy 
Fisher associate vice president 
for campus services. 
Debra Beck, assistant vice 
president and Executive Director
for health services. 
Roger Thompson, vice president 
for student services and 
enrollment management. 
Kris Winter associate vice 
president for the division of 
student life and dean of 

English: 
students, are all here to join 
us. 
Thanks so much, you guys for 
being here, let's go ahead and 
get started with how we're 
preparing campus for fall term. 
Kassy Fisher is a key part of 
the team that's been overseeing 
the university's COVID 
operational health and safety 
planning, now, Kassy while we 
will be primarily remote for 
instruction, we'll have many in 
person services as president 
Schill mentioned. 
We've received a lot of 
questions, about how the 
university is safeguarding our 
campus and community. 
What are some of the physical 
and policy changes that UO has 
made in order to create a 
healthy environment? 
Kassy Fisher:  Well, actually, a
team of 200 people have spent 
the last six months getting our 
campus all set up to provide a 
safe and healthy environment 
this fall and as president 
Schill mention adgood number of 
our facilities, the EMU 
libraries rec center and some of
our academic buildings will be 
open to all students, but we 
have made changes and I can walk
you through them briefly. 
Physical distancing and 
barriers, we set up the inside 

Italian: 
 studenti, sono tutti qui per unirsi a noi. 
 Grazie mille, ragazzi per essere qui, andiamo avanti e 
 iniziare con come stiamo preparando il campus per il semestre autunnale. 
 Kassy Fisher è una parte fondamentale del team che ha supervisionato 
 COVID di salute e sicurezza operativa dell'università 
 pianificazione, ora, Kassy mentre saremo principalmente remoti per 
 istruzione, avremo molti servizi di persona come presidente 
 Ha accennato Schill. Ne abbiamo ricevuti molti 
 domande, su come l'università sta salvaguardando il nostro 
 campus e comunità. Quali sono alcuni dei file fisici 
 e le modifiche alle politiche che UO ha apportato per creare un file 
 ambiente salutare? Kassy Fisher: Beh, in realtà, a 
 team di 200 persone hanno trascorso gli ultimi sei mesi a ottenere il nostro 
 campus tutti impostati per fornire un ambiente sicuro e sano 
 questo autunno e come il presidente Schill menziona un buon numero di 
 le nostre strutture, il centro ricreativo delle biblioteche EMU e alcuni 
 i nostri edifici accademici saranno aperti a tutti gli studenti, ma noi 
 hanno apportato modifiche e posso illustrarle brevemente. 
 Allontanamento fisico e barriere, allestiamo l'interno 

English: 
of our buildings in ways that 
reduce density by spreading out 
seating areas and moving 
furniture and designating 
pedestrian flow in and out to 
maximize physical distance. 
We've installed or are 
installing Plexiglass in high 
traffic front desks and service 
counters and also put in place 
starboardized floor markings and
a lots of other signage and 
reminders and classrooms have 
been evaluated and modified in 
these ways as well. 
Enhanced cleaning, our custodial
staff is giving special 
attention to high touch surfaces
handrails elevator buttons door 
handles light switches and, of 
course, restrooms and eating 
areas, we have electrostatic 
misters disinfecting entire 
rooms, put out cleaning supplies
in offices and classrooms for 
individual use. 
And we have outdoor hand-washing
stations set up all around 
campus and sanitizer stands 
inside all the building 
entrances and our facilities 
team has been really busy 
updating all the restroom 
fixtures, sink faucets the towel
dispensers so everything is 
hands free, improved air 
handling is another measure and 
every building where possible 
we've adjusted the air handling 
system to maximize the 

Italian: 
 dei nostri edifici in modi che riducono la densità diffondendosi 
 posti a sedere e mobili in movimento e design 
 flusso pedonale dentro e fuori per massimizzare la distanza fisica. 
 Abbiamo installato o stiamo installando Plexiglass in alto 
 banchi di traffico e banchi di servizio e anche messi in atto 
 segnaletica sul pavimento a tribordo e un sacco di altra segnaletica e 
 promemoria e aule sono stati valutati e modificati in 
 anche in questi modi. Pulizia avanzata, nostro custode 
 il personale sta prestando particolare attenzione alle superfici ad alto contatto 
 corrimano pulsanti dell'ascensore maniglie delle porte interruttori della luce e, di 
 Naturalmente, servizi igienici e zone pranzo, abbiamo elettrostatico 
 i mister disinfettano intere stanze, mettono fuori i prodotti per la pulizia 
 in uffici e aule per uso individuale. 
 E tutt'intorno abbiamo stazioni per il lavaggio delle mani all'aperto 
 campus e disinfettante si trovano all'interno di tutto l'edificio 
 ingressi e il nostro team delle strutture è stato davvero impegnato 
 aggiornamento di tutti gli infissi del bagno, rubinetti del lavandino l'asciugamano 
 erogatori in modo che tutto sia a mani libere, aria migliorata 
 la movimentazione è un'altra misura e ogni edificio ove possibile 
 abbiamo regolato il sistema di trattamento dell'aria per massimizzare il 

English: 
circulation of outside air into 
the buildings. 
And last, we're working to get 
everyone student, staff, and 
faculty, to do their part. 
Staying home when you notice 
symptoms is key so first and 
foremost, this means checking 
ourselves daily for symptoms 
before heading out to meet 
friends, head across campus or 
go to work, and second we're 
distributeing two 
specially-designed U of O cloth 
masks to every employee and 
every student. 
Our students masks will be part 
of a welcome kit complete with 
hand sanitizer a brochure of 
resources, and a thermometer 
they can take their temperature 
with as part of self-check 
Jennifer Winters:  Thank you so 
much Kassy Fisher for providing 
that information, I expect we'll
hear more from you as we move 
on. 
Now let's move to provost 
Patrick Phillips our chief 
academic officer, Patrick 
students want to know what their
classes are going to be like 
this fall? 
Will it be different from spring
when we had to rapidly move to 
remote education? 
What can they expect? 
-- Patrick Phillips:  Well, I 
want to first reiterate the 
president's message that we're 
all all very excited to have the
students to return, and the 

Italian: 
 circolazione dell'aria esterna negli edifici. 
 Infine, stiamo lavorando per coinvolgere tutti studenti, personale e 
 facoltà, a fare la loro parte. Restare a casa quando te ne accorgi 
 i sintomi sono fondamentali, quindi prima di tutto questo significa controllare 
 noi stessi ogni giorno per i sintomi prima di uscire per incontrarci 
 amici, attraversate il campus o andate a lavorare, e poi siamo 
 distribuendo due tessuti U of O appositamente progettati 
 maschere per ogni dipendente e ogni studente. 
 Le maschere dei nostri studenti faranno parte di un kit di benvenuto completo di 
 disinfettante per le mani, un opuscolo delle risorse e un termometro 
 possono misurare la loro temperatura come parte dell'autocontrollo 
 Jennifer Winters: Grazie mille Kassy Fisher per la fornitura 
 queste informazioni, mi aspetto che sentiremo di più da te mentre ci trasferiamo 
 sopra. Ora passiamo a prevosto 
 Patrick Phillips, il nostro direttore accademico, Patrick 
 gli studenti vogliono sapere come saranno le loro classi 
 questo autunno? Sarà diverso dalla primavera 
 quando abbiamo dovuto passare rapidamente all'istruzione a distanza? 
 Cosa possono aspettarsi? - Patrick Phillips: Beh, io 
 voglio prima ribadire il messaggio del presidente che siamo 
 tutti molto entusiasti di avere gli studenti a tornare, e il 

English: 
faculty have been working very 
hard throughout the summer, and 
we have a lot of lessons learned
in the spring I would say about 
how to do this and we've made 
huge investments, hundreds of 
thousands of dollars in 
investments in improving our 
educational experience. 
And so much of it is going to be
somewhat similar. 
But we have advanced online 
courses, and then we are also 
ensuring that there's even 
greater student engagement in 
remote courses that will be 
delivered. 
It's essentially the same as 
taking a normal course, you show
up to class, you interact with 
your fellow students, listen to 
lectures, ask questions of the 
faculty member. 
It's just you're doing it 
through a computer instead of 
being in the classroom. 
And these environments. 
I will say that we also are 
focusing, especially -- and this
is a major difference from the 
spring -- to make sure that 
students have access to 
specialized facilities such as 
art studios music performance 

Italian: 
 docenti hanno lavorato molto duramente per tutta l'estate e 
 abbiamo molte lezioni apprese in primavera, vorrei dire 
 come farlo e abbiamo fatto enormi investimenti, centinaia di 
 migliaia di dollari in investimenti per migliorare il nostro 
 esperienza educativa. E così tanto succederà 
 in qualche modo simile. Ma siamo avanzati online 
 corsi, e poi stiamo anche assicurando che ci sia anche 
 maggiore coinvolgimento degli studenti nei corsi a distanza che saranno 
 consegnato. È essenzialmente lo stesso di 
 seguendo un corso normale, ti presenti in classe, con cui interagisci 
 i tuoi compagni studenti, ascolta le lezioni, fai domande al 
 membro della facoltà. È solo che lo stai facendo 
 attraverso un computer invece di essere in classe. 
 E questi ambienti. Dirò che lo siamo anche noi 
 messa a fuoco, in particolare, e questa è una grande differenza rispetto a 
 primavera - per assicurarsi che gli studenti abbiano accesso a 
 strutture specializzate come performance musicali di studi d'arte 

Italian: 
 sedi, laboratori, in modo che quelli veri specializzati 
 le esperienze sono - sono fornite agli studenti. 
 Jennifer Winters: Beh, so che alcune delle domande che abbiamo 
 sta ottenendo molto, è quando sapranno di cosa si tratta 
 le classi saranno esattamente come. E se uno studente preferisce prendere 
 tutte le loro classi da remoto, vero? 
 - Patrick Phillips: Sì, quindi ricordo un obiettivo, ovviamente, è 
 la salute e la sicurezza di tutti, quindi questo è ciò che il nostro 
 l'obiettivo è stato e abbiamo lavorato con tutte le persone delle nostre strutture 
 assicurati che sia successo. Ma con uguale priorità, di 
 Certo, è - e questo è stato affermato dal primo giorno, nel lontano passato 
 March, è che vogliamo garantire che nessuno studente sia impedito 
 i loro progressi verso la laurea e il successo che hanno costruito al 
 università dell'Oregon. E quindi siamo ancora impegnati 
 quello. Ci impegneremo sempre 
 quello. E così, studenti che vogliono 
 fare un'esperienza remota completa, loro - lo faremo sicuramente 
 quello possibile. Lo dirò, adesso 
 sembra che circa il 15-20% dei nostri corsi ne avrà alcuni 

English: 
locations, laboratories, so that
those real specialized 
experiences are -- are provided 
to the students. 
Jennifer Winters:  Well, I know 
that some of the questions we've
been getting a lot about, is 
when they'll know what their 
classes will be exactly like. 
And if a student prefers to take
all their classes remotely, can 
they? 
-- Patrick Phillips:  Yeah, so I
remember one goal, of course, is
the health and safety of 
everyone so that's what our 
focus has been and we've worked 
with all our facilities folks to
make sure that that's happened. 
But in equal priority, of 
course, is -- and this has been 
stated from day one, way back in
March, is that we want to ensure
that no student is impeded in 
their progress to degree and 
success they built at the 
university of Oregon. 
And so we're still committed to 
that. 
We will always be committed to 
that. 
And so, students who want to 
take a full remote experience, 
they -- we will certainly make 
that possible. 
I will say that, right now, it 
looks like about 15 to 20% of 
our courses will have some 

English: 
in-person experience part of it.
So even though we're primarily 
remote, or -- there are still 
lots of opportunities, but it is
going to vary from course to 
course, I recognize that. 
And we have had to make a big 
shift in the schedule, so 
especially continuing students 
who look through the course 
catalogue, I -- it's just the 
situation we're in, and the 
world right now. 
So that we are shifting things. 
So we're going to release an 
update to the entire catalogue 
tomorrow. 
And so students will have a 
chance to look through, and see 
how that impacts their 
schedules, but for sure, they 
can work with their advisors, if
they see any challenges, 
about... fulfilling their 
degrees, and/or if they need to 
be remote and there's something 
that's a problem for them in 
terms of an in-person course 
schedule -- Jennifer Winters:  
Thanks so much, Patrick and that
actually is a great segue into 
our next guest as Patrick 
Phillips mentioned the course 
catalogue will be updated 
tomorrow and that can clarify 
which classes will be remote 
online or in person. 
Joining me now is Kimberly 

Italian: 
 esperienza di persona parte di esso. Quindi, anche se siamo principalmente 
 remoto, o - ci sono ancora molte opportunità, ma lo è 
 cambierà da corso a corso, lo riconosco. 
 E abbiamo dovuto fare un grande cambiamento nel programma, quindi 
 soprattutto gli studenti continuanti che guardano attraverso il corso 
 catalog, io - è solo la situazione in cui ci troviamo e il file 
 mondo adesso. In modo che stiamo spostando le cose. 
 Quindi rilasceremo un aggiornamento all'intero catalogo 
 Domani. E così gli studenti avranno un file 
 possibilità di guardare attraverso e vedere come questo influisce sul loro 
 programmi, ma di sicuro possono lavorare con i loro consulenti, se 
 vedono tutte le sfide, circa ... l'adempimento delle loro 
 gradi e / o se devono essere remoti e c'è qualcosa 
 questo è un problema per loro in termini di corso di persona 
 programma - Jennifer Winters: Grazie mille, Patrick e quello 
 in realtà è un ottimo seguito per il nostro prossimo ospite come Patrick 
 Phillips ha detto che il catalogo dei corsi verrà aggiornato 
 domani e questo può chiarire quali classi saranno remote 
 online o di persona. Insieme a me ora c'è Kimberly 

English: 
Johnson, the assistant vice 
provost for advising. 
Kimberly, how is your team and 
all the advisors going to be 
able to help students during 
this time as they get their new 
courses and as we get into fall 
term? 
-- Kimberly Johnson:  Yes, thank
you so much. 
We have an incredible advising 
team here at the university of 
Oregon. 
Our offices moved really quickly
to offer remote services over 
spring as we transitioned and 
have maintained really robust 
advising services for our 
students. 
We managed that with how the 
student wants to interact with 
us, whether that's by video, by 
phone, by chat. 
We also have been utilizing some
targeted outreach to students 
that we know, might need 
additional support. 
Whether that's phone calling 
them or looking at the courses 
they're enrolled in. 
We are going to continue to 
maintain very robust services by
also expanding some in-person 
services for students who need a
little bit more support to sort 
of manage their experience. 
The thing that's been a really 
great benefit this summer is 

Italian: 
 Johnson, l'assistente vice rettore per la consulenza. 
 Kimberly, come saranno la tua squadra e tutti i consiglieri 
 in grado di aiutare gli studenti durante questo periodo mentre ottengono il loro nuovo 
 corsi e come entriamo nel periodo autunnale? 
 - Kimberly Johnson: Sì, grazie mille. 
 Abbiamo un incredibile team di consulenti qui all'università di 
 Oregon. I nostri uffici si sono spostati molto rapidamente 
 per offrire servizi remoti durante la primavera durante la transizione e 
 hanno mantenuto servizi di consulenza davvero solidi per il nostro 
 studenti. Ci siamo riusciti con come il file 
 lo studente vuole interagire con noi, sia tramite video, che tramite 
 telefono, tramite chat. Abbiamo anche utilizzato alcuni 
 sensibilizzazione mirata agli studenti che sappiamo, potrebbe aver bisogno 
 supporto aggiuntivo. Che si tratti di telefonate 
 loro o guardando i corsi a cui sono iscritti. 
 Continueremo a mantenere servizi molto solidi entro 
 espandendo anche alcuni servizi di persona per gli studenti che necessitano di un 
 un po 'più di supporto per gestire la loro esperienza. 
 La cosa che è stata davvero un grande vantaggio questa estate è 

English: 
that while our orientation 
programs have never been remote 
before, one of the assets that 
we have is that students 
actually now have access to 
figure out how do you actually 
access advising via remote? 
While some of those services 
were in group or they were 
individual one-on-one, most of 
the services that we actually 
offer in the fall are one-on-one
advising appointments, mostly 
remotely. 
While we will still have in 
person activities for students. 
We've also expanded our advising
hours across campus and so we'll
start to see some shifts in the 
fall that we haven't been able 
to offer before, as we try to be
really flexible with our staff 
schedule and some 
responsibilities that they might
have at home when they are 
working remotely, so we'll see 
extended services for our 
students, we'll see extended 
office hours, we're also going 
to be offering some additional 
engagement experiences, and we 
know that we have some students 
who will be here on campus, some
students who will still be 
remote, and so all of our 
efforts, are going to be trying 

Italian: 
 che mentre i nostri programmi di orientamento non sono mai stati remoti 
 prima, una delle risorse che abbiamo sono gli studenti 
 in realtà ora hai accesso per capire come fai effettivamente 
 accedere alla consulenza tramite telecomando? Mentre alcuni di questi servizi 
 erano in gruppo o erano individuali uno contro uno, la maggior parte 
 i servizi che effettivamente offriamo in autunno sono uno a uno 
 consigliando appuntamenti, per lo più da remoto. 
 Mentre avremo ancora attività di persona per gli studenti. 
 Abbiamo anche ampliato le nostre ore di consulenza in tutto il campus e così lo faremo 
 Iniziamo a vedere alcuni cambiamenti in autunno che non siamo stati in grado di fare 
 da offrire prima, poiché cerchiamo di essere davvero flessibili con il nostro personale 
 programma e alcune responsabilità che potrebbero 
 avere a casa quando lavorano da remoto, quindi vedremo 
 servizi estesi per i nostri studenti, vedremo estesi 
 orari d'ufficio, ne offriremo anche altri 
 esperienze di coinvolgimento e sappiamo di avere alcuni studenti 
 chi sarà qui nel campus, alcuni studenti che ci saranno ancora 
 remoto, e quindi tutti i nostri sforzi saranno tentativi 

Italian: 
 per offrire programmi contemporaneamente 
 in modo asincrono, in modo che gli studenti possano impegnarsi in piccoli gruppi 
 persona, altri aspetti continueranno ad essere aggiornati 
 studenti, utilizzeremo la community di Canvas come mezzo per 
 studenti per sapere come possono effettivamente guardare a tutti i file 
 tipi di diversi tipi di esperienze che hanno. 
 Con l'inizio del trimestre autunnale, lo sappiamo anche 
 ci sono molti nuovi studenti che non hanno mai navigato su Canvas 
 prima, e quindi aumenteremo gli importi di 
 programmi che offriamo in remoto in modo che siano sicuri, ma anche 
 alcune piccole attività pod, in cui gli studenti possono connettersi e 
 imparare un po 'di più sui servizi che possono 
 trarre vantaggio dal campus. L'altra cosa è davvero 
 eccitante è che avremo ulteriore supporto di tutoraggio per 
 studenti. E così avremo quelli 
 di persona per alcune delle nostre aree di programma e anche da remoto 
 in modo che consenta agli studenti, che vogliono essere in grado di connettersi 
 con qualcuno di persona possono farlo. 
 Pur offrendo ancora offerte molto robuste, e stiamo utilizzando 

English: 
to offer programs 
simultaneously, either 
asynchronously, so students can 
engage in having small groups in
person, other aspects will 
continue to be updating 
students, we'll be utilizing the
Canvas community as a way for 
students to know how they 
actually can look at all of the 
kinds of different kinds of 
experiences they have. 
As the beginning of the fall 
term starts, we also know that 
there are a lot of new students 
who have never navigated Canvas 
before, and so we're going to be
increasing the amounts of 
programs that we offer remotely 
so that they're safe, but also 
some small pod activities, where
students can get connected and 
learn a little bit more about 
the services that they can 
benefit from campus. 
The other thing that's really 
exciting is we will be having 
additional tutoring support for 
students. 
And so we'll have those 
in-person for some of our 
program areas, and also remotely
so that it allows the students, 
who want to be able to connect 
with someone in person they can 
do that. 
While still offering very robust
offerings, and we're utilizing 

English: 
some of our classroom spaces, 
that have now been built out, 
for safe distancing, social 
distancing. 
I'm excited to welcome our new 
students, I'm excited to welcome
back our continuing students, 
and I know that our advisors 
miss our students. 
And we've been able to really 
benefit from the fact that we 
can see them wherever we are, 
whether we're in our home, or 
we're in our offices like I am 
today. 
So... Jennifer Winters:  Thank 
you so much Kimberly, we really 
appreciate that. 
And next we have assistant vice 
president and Executive Director
of university health services 
Debra Beck with us. 
Deb, Kassy earlier talked about 
how we hope to prevent the 
spread COVID-19, of course, 
there's been news of outbreaks 
on college campuses elsealwer 
and we know parents and students
are worried understandably about
how UO will promote student 
wellness, as a health 
professionals can you explain 
what processes and procedures we
have in place for health and 
safety for students -- sure, 
thank you for having me, as a 

Italian: 
 alcuni dei nostri spazi in aula, che ora sono stati costruiti, 
 per allontanamento sicuro, allontanamento sociale. 
 Sono entusiasta di dare il benvenuto ai nostri nuovi studenti, sono entusiasta di dare il benvenuto 
 indietro i nostri studenti in corso, e so che i nostri consulenti 
 mancano i nostri studenti. E siamo stati in grado di farlo davvero 
 trarre vantaggio dal fatto che possiamo vederli ovunque ci troviamo, 
 se siamo a casa nostra o nei nostri uffici come me 
 oggi. Quindi ... Jennifer Winters: Grazie 
 tu così tanto Kimberly, lo apprezziamo davvero. 
 E poi abbiamo l'assistente vicepresidente e il direttore esecutivo 
 dei servizi sanitari universitari Debra Beck con noi. 
 Deb, Kassy in precedenza ha parlato di come speriamo di prevenire il 
 diffondere COVID-19, ovviamente, ci sono state notizie di focolai 
 nei campus universitari elsealwer e conosciamo genitori e studenti 
 sono comprensibilmente preoccupati di come l'UO promuoverà lo studente 
 benessere, come può spiegare un professionista della salute 
 quali processi e procedure abbiamo in atto per la salute e 
 sicurezza per gli studenti - certo, grazie per avermi ospitato, come a 

English: 
nurse, I first want to say thank
you to all the healthcare 
workers helping our community 
during this time. 
Debra Beck:  I should say how 
excited we are to welcome some 
of our students back to campus, 
I am happy to say the university
health services is fully ready 
and open to help our students 
for any of their healthcare 
mental health care or wellness 
needs. 
While they reside on or 
off-campus. 
We are fully open and our team 
of professionals provides 
wrap-around care for all kinds 
of healthcare needs. 
We have been working on many 
prevention plans this summer, 
including our corona core team, 
which started their work on July
one. 
This time works on 
contact-tracing for the entire 
UO community as well as the 
Eugene community and they are 
doing a great job. 
We also have a COVID care team 
that will be working to provide 
a complete array for services 
for students, in the event they 
need the service due to COVID-19
concern. 
This team will make sure all 
students have regular contact 
with medical professionals, have
their healthcare needs met, 
including meals, and housing. 

Italian: 
 infermiera, prima voglio dire grazie a tutta l'assistenza sanitaria 
 lavoratori che aiutano la nostra comunità durante questo periodo. 
 Debra Beck: Devo dire quanto siamo entusiasti di accoglierne alcuni 
 dei nostri studenti al campus, sono felice di dire l'università 
 i servizi sanitari sono completamente pronti e aperti per aiutare i nostri studenti 
 per qualsiasi loro assistenza sanitaria, salute mentale o benessere 
 esigenze. Mentre risiedono su o 
 fuori dal campus. Siamo completamente aperti e il nostro team 
 di professionisti fornisce assistenza completa per tutti i tipi 
 dei bisogni sanitari. Abbiamo lavorato su molti 
 piani di prevenzione per questa estate, compreso il nostro core team corona, 
 che hanno iniziato il loro lavoro il primo luglio. 
 Questa volta lavora sul tracciamento dei contatti per l'intero 
 Comunità UO così come la comunità Eugene e lo sono 
 facendo un ottimo lavoro. Abbiamo anche un team di assistenza COVID 
 che funzionerà per fornire un array completo di servizi 
 per gli studenti, nel caso in cui necessitino del servizio dovuto a COVID-19 
 preoccupazione. Questa squadra farà in modo che tutti 
 gli studenti hanno contatti regolari con professionisti medici, hanno 
 soddisfano i loro bisogni sanitari, compresi i pasti e l'alloggio. 

English: 
The team will assure students 
are not alone in the event of 
self-quarantine or 
self-isolation. 
-- Jennifer Winters:  Well, Deb,
we know how important it is that
we all do our part to help 
reduce the spread of COVID and 
take care of ourselves -- yes --
how as an institution are we 
promoting the key behaviors, 
mask wearing hand washing 
maintaining physical distance 
and doing those symptom checks 
before we come to campus or go 
out? 
Can you talk about that and how 
we're doing that -- Debra Beck: 
Sure. 
I would be happy to. 
It is critical that we make this
a priority. 
It is proven that these steps 
help reduce the spread of 
COVID-19. 
All of these four things do not 
take a great deal of time or 
effort and completing them is 
protecting those who may be at a
higher risk, as well as keeping 
our entire community safe. 
We will be doing a lot this year
to remind and encourage students
to take these precautions while 
on campus, and while remote. 
These behaviors are very 
important for all of us to 
practice. 

Italian: 
 Il team assicurerà che gli studenti non siano soli in caso di 
 auto-quarantena o autoisolamento. 
 - Jennifer Winters: Beh, Deb, sappiamo quanto sia importante 
 facciamo tutti la nostra parte per ridurre la diffusione di COVID e 
 prendersi cura di noi stessi - sì - come siamo come istituzione 
 promuovere i comportamenti chiave, maschera che indossa il lavaggio delle mani 
 mantenere la distanza fisica e fare quei controlli dei sintomi 
 prima di venire al campus o di uscire? 
 Puoi parlarci di questo e di come lo stiamo facendo - Debra Beck: 
 Sicuro. Ne sarei felice. 
 È fondamentale che ne facciamo una priorità. 
 È dimostrato che questi passaggi aiutano a ridurre la diffusione di 
 COVID-19. Tutte queste quattro cose non lo fanno 
 richiede molto tempo o impegno e completarli è 
 proteggere coloro che possono essere a maggior rischio, oltre a mantenere 
 la nostra intera comunità al sicuro. Faremo molto quest'anno 
 per ricordare e incoraggiare gli studenti a prendere queste precauzioni mentre 
 nel campus e da remoto. Questi comportamenti sono molto 
 importante per tutti noi fare pratica. 

English: 
Wearing a mask or face covering 
is a state policy; and we are 
supportive of that, as we work 
to stop the spread of COVID-19. 
We will ask everyone in our 
community to do a daily symptom 
self-check. 
There will be more information 
on this soon, but this is always
a good practice. 
We will encourage and ask folks 
to wash their hands regularly, 
and maintain a safe distance 
from others. 
These are all critical steps for
all of us, to help stop the 
spread. 
-- Jennifer Winters:  All right,
thank you so much, Debra Beck --
sure -- Roger Thompson is our 
vice president for student 
services and enrollment 
management and he's going to 
join us now, so Roger, move-in 
for freshmen and upper classmen 
is just weeks away, can you tell
us about the safety precautions 
the university is going to be 
taking to make sure that all of 
those students are safe? 
And what will this year's 
process look like? 
-- Roger Thompson:  Yes, thank 
you, Jennifer. 
And to all the students, and 
families out there, our new 
students coming we cannot wait 
to get you on campus! 

Italian: 
 Indossare una maschera o una copertura per il viso è una politica statale; E noi siamo 
 a sostegno di ciò, mentre lavoriamo per fermare la diffusione di COVID-19. 
 Chiederemo a tutti nella nostra comunità di fare un sintomo quotidiano 
 autocontrollo. Ci saranno più informazioni 
 presto, ma è sempre una buona pratica. 
 Incoraggeremo e chiederemo alle persone di lavarsi le mani regolarmente, 
 e mantenere una distanza di sicurezza dagli altri. 
 Questi sono tutti passaggi fondamentali per tutti noi, per aiutare a fermare il 
 diffusione. - Jennifer Winters: Va bene, 
 grazie mille, Debra Beck - certo - Roger Thompson è nostro 
 vicepresidente per i servizi agli studenti e le iscrizioni 
 management e ora si unirà a noi, quindi Roger, trasferisciti 
 per matricole e ceti alti mancano solo poche settimane, puoi dirlo 
 noi circa le precauzioni di sicurezza che l'università sarà 
 assicurandoti che tutti quegli studenti siano al sicuro? 
 E come sarà il processo di quest'anno? 
 - Roger Thompson: Sì, grazie, Jennifer. 
 E a tutti gli studenti e alle famiglie là fuori, il nostro nuovo 
 studenti che arrivano non vediamo l'ora di portarti nel campus! 

English: 
So welcome to the university of 
Oregon, move-in is always a big 
time on our campus. 
We welcome all of our students 
and families. 
And this year it will look a 
little bit different. 
So that we can make ourselves, 
as safe as possible to mitigate 
the risks that COVID-19 
presents. 
So all students will have a 
COVID-19 test. 
Upon arrival. 
Our faculty here at the 
university of Oregon are some of
the best in the world and 
they've developed a very quick 
test, that will enable us to 
test you for COVID-19. 
Once clear from that test, we 
will, then, have you move into 
residence halls, again, as Debra
Beck mentioned. 
Face coverings, keeping some 
distance, but there will be 
plenty of people here to welcome
you to the university of Oregon 
and help you get situated in 
your residence hall. 
If by chance you test positive 
for COVID, we've got that 
covered too. 
We'll take you to a special 
building, where we can ensure 
that you're isolated. 
And have the opportunity to 
recover if you're experiencing 
symptoms. 
And once you're clear from COVID
we will, then, move you right 
back into your residence hall. 

Italian: 
 Quindi benvenuti all'università dell'Oregon, trasferirsi è sempre un grande 
 tempo nel nostro campus. Diamo il benvenuto a tutti i nostri studenti 
 e famiglie. E quest'anno sembrerà un file 
 un po 'diverso. In modo che possiamo farci 
 il più sicuro possibile per mitigare i rischi che COVID-19 
 regali. Quindi tutti gli studenti avranno un file 
 Test COVID-19. All'arrivo. 
 I nostri docenti qui all'università dell'Oregon sono alcuni di 
 i migliori al mondo e hanno sviluppato molto velocemente 
 test, che ci consentirà di testarti per COVID-19. 
 Una volta usciti da quel test, ti faremo passare 
 residenze, ancora una volta, come ha detto Debra Beck. 
 Rivestimenti per il viso, mantenendo una certa distanza, ma ci sarà 
 molte persone qui per darti il ​​benvenuto all'università dell'Oregon 
 e aiutarti a trovare posto nella tua residenza. 
 Se per caso risulti positivo al COVID, ce l'abbiamo 
 coperto anche. Ti porteremo a uno speciale 
 edificio, dove possiamo assicurarci che tu sia isolato. 
 E avere l'opportunità di recuperare se stai vivendo 
 sintomi. E una volta che sei libero da COVID 
 allora ti riporteremo subito nella tua residenza. 

Italian: 
 Riteniamo che l'esperienza di trasloco, sebbene diversa dagli anni passati, 
 sarà fantastico. Stai per iniziare alla grande 
 avventura nel campus. E saremo qui per 
 assicurati che sia sicuro. E sano e pronto per te 
 e le tue famiglie. - Jennifer Winters: uno 
 domanda, Roger che stiamo arrivando è che gli studenti saranno 
 devono essere messi in quarantena prima di venire al campus? 
 E poi anche, come saranno i test? 
 Se puoi rispondere a queste due domande? 
 - Roger Thompson: Assolutamente sì, quindi gli studenti no 
 devono mettere in quarantena prima di venire al campus. 
 Ti incoraggiamo a essere più cauto prima di venire 
 all'università. Ma quando fai il test, questo 
 è un'immagine di un tampone nasale con un Q-Tip in basso per raccogliere un campione 
 dalla tua zona nasale. Entra, sarà testato. 
 Trasformeremo il test in 24 ore. 
 Quindi durante quel periodo di tempo, tra quando sei stato testato, 
 e quando sei autorizzato a trasferirti nella tua residenza, noi 
 ti chiederei di essere più cauto, fino a quando non avremo il test 
 indietro. Ma prima di venire al campus, 

English: 
We think the move-in experience,
while different from past years,
is going to be terrific. 
You're about to start a big 
adventure on campus. 
And we're going to be here to 
make sure it's safe. 
And healthy, and ready for you 
and your families. 
-- Jennifer Winters:  One 
question, Roger that we have 
coming in is will students be 
required to quarantine before 
they come to campus? 
And then also, what will that 
testing be like? 
If you can answer those two 
questions? 
-- Roger Thompson:  Sure 
absolutely, so students don't 
have to quarantine before they 
come to campus. 
We would encourage you to be 
extra cautious before you come 
to the University. 
But when you get the test, this 
is a nasal swab picture a Q-Tip 
right down to gather a sample 
from your nasal area. 
It goes in, it will be tested. 
We'll turn the test around in 24
hours. 
So during that time period, 
between when you've been tested,
and when you're cleared to move 
in to your residence halls, we 
would ask you to be extra 
cautious, until we get the test 
back. 
But prior to coming to campus, 

Italian: 
 non è necessario mettere in quarantena o autoisolarsi. 
 Ma incoraggio vivamente tutte le nostre famiglie studentesche a farlo 
 riconoscere che questo COVID-19 è un contagioso, spalmabile 
 patologia. E quindi per prendere un po 'di naturale 
 precauzioni che probabilmente stai adottando comunque nella tua famiglia 
 prima di partire per Eugene. - Jennifer Winters: certo. 
 Un'altra domanda che abbiamo ricevuto è che abbiamo parlato di un file 
 migliore esperienza del primo anno. Cosa ... perché è così importante 
 davvero per questa classe? E per l'inizio della loro 
 anno accademico? - Roger Thompson: Sì, io 
 penso che sia davvero importante, perché, sai, l'ho detto per 
 anni, ogni classe da matricola, ciò che rende una classe da matricola, lo è 
 un'esperienza condivisa. Destra? 
 La classe delle matricole che è entrata nel 2018 rispetto al 2014, l'avevano 
 esperienze diverse, quindi ciò che rende un anno da matricola è 
 qualcosa che è condiviso. È fatto insieme. 
 E così anche se questa classe da matricola potrebbe non essere esattamente come l'ultima 
 l'anno, grazie a COVID, sarà un'esperienza condivisa, e lo sarà 

English: 
there is no need to quarantine 
or self-isolate. 
But I would strongly encourage 
all of our student families to 
recognize that this COVID-19 is 
a contagious, spreadable 
disease. 
And so to take some natural 
precautions that you're probably
doing anyway in your household 
before you travel to Eugene. 
-- Jennifer Winters:  Sure. 
Another question we've received 
is we've talked about an 
enhanced first-year experience. 
What -- why is that important 
really for this class? 
And for their start of their 
academic year? 
-- Roger Thompson:  Yeah, I 
think it's really important, 
because, you know, I've said for
years, every freshman class, 
what makes a freshman class, is 
a shared experience. 
Right? 
The freshman class that entered 
in 2018 versus 2014, they had 
different experiences, so what 
makes a freshman year is 
something that's shared. 
It's done together. 
And so while this freshman class
may not be exactly like last 
year's, due to COVID, it will be
a shared experience, and it will

Italian: 
 essere un'opportunità per gli studenti francamente, senza offesa 
 le famiglie, uscite dalla casa dei vostri genitori e venite al 
 università e conoscere nuove persone con tutte le precauzioni di sicurezza 
 abbiamo discusso. E per iniziare a creare il tuo 
 esperienza dell'università dell'Oregon. La tua esperienza da matricola che 
 sarà unico per te e particolarmente unico per questo 
 entrando in classe del 2020. Quindi, Jennifer, ne abbiamo così tanti 
 cose meravigliose pianificate dal nostro team di orientamento al nostro 
 colleghi, Kris Winter che viene dopo e altri, lì 
 ci sono molti grandi progetti in atto per rendere questo anno da matricola un 
 incredibile. Diverso dagli altri, ma 
 sarà meraviglioso. - Jennifer Winters: Grazie mille 
 molto, Roger, aspetta. So che avremo altre domande 
 per te su alloggi e studenti e, naturalmente, noi 
 ho ricevuto molte domande anche su come sarà il campus, 
 l'aspetto della vita studentesca e unirsi a noi - unirsi a noi ora 
 è Kris Winter che è il nostro decano degli studenti, quindi Kris, il 
 il presidente ha detto che ci saranno accademici sia virtuali che online 

English: 
be an opportunity for students 
to quite frankly, no offense to 
the families, get out of your 
parents' house and come to the 
university and meet new people 
with all the safe precautions 
we've discussed. 
And to begin to create your 
university of Oregon experience.
Your freshman experience which 
will be unique to you and 
particularly unique to this 
entering class of 2020. 
So Jennifer, we have so many 
wonderful things planned from 
our orientation team to our 
colleagues, Kris Winter who 
comes up next and others, there 
are many great plans in place to
make this freshman year an 
incredible one. 
Different than others, but it 
will be wonderful. 
-- Jennifer Winters:  Thanks so 
much, Roger, stand by. 
I know we'll have more questions
for you about housing and 
students, and, of course, we've 
got lots of questions also about
what it will be like on campus, 
the student life aspect and 
joining with -- joining us now 
is Kris Winter who is our dean 
of students, so Kris, the 
president has said there will be
both virtual and online academic

Italian: 
 attività sociali e ricreative. 
 Cosa possono aspettarsi gli studenti, ad esempio, possono andare al 
 biblioteca? Nell'UEM? 
 - Kris Winter: Fantastica domanda che stiamo ascoltando Jennifer 
 molto da parte degli studenti, vogliono davvero dire cosa 
 il termine autunnale piacerà a loro. 
 Sì, stiamo lavorando molto duramente per garantire che gli studenti ne abbiano un po ' 
 opportunità di coinvolgimento una volta che si riuniranno a noi nel campus o una volta 
 si uniscono al leer della famiglia delle anatre a U of O, il nostro sindacato studentesco 
 sarà aperto per i ristoranti ci sono opzioni lì, estudios 
 e centro artigianale, spostando officine all'esterno. 
 Il nostro centro ricreativo sarà aperto, gli studenti potranno utilizzare il nuoto in vasca, 
 alcune delle sale fitness saranno aperte. 
 Potresti anche diventare audace. 
 La nostra biblioteca sarà aperta. Non so se lo sapevi 
 Jennifer ma il nostro programma all'aperto è stato il primo programma, questo lato 
 del Mississippi e dell'Oregon in autunno è un posto meraviglioso 
 per gli studenti di uscire davvero ed esplorare in modo che tu possa 
 noleggio paddleboard, canoe, attrezzatura da trekking, tende per 

English: 
social and recreational 
activities. 
What can students expect for 
example can they go to the 
library? 
In the EMU? 
-- Kris Winter:  Fantastic 
question Jennifer we're hearing 
a lot of that from students, 
they really want to say what 
fall term is going to like like 
for them. 
Yes, we're working very hard to 
ensure students have some 
engagement opportunities once 
they rejoin us on campus or once
they join the duck family leer 
at U of O, our student union 
will be open for dining options 
there's options there, estudios 
and craft center, moving 
workshops outside. 
Our recreation center will be 
open, students can use lap swim,
some of the fitness rooms will 
be open. 
You could even go boldering as 
well. 
Our library will be open. 
I don't know if you knew this 
Jennifer but our outdoor program
was the first program, this side
of the Mississippi and Oregon in
the fall is a wonderful place 
for students to really get 
outside, and explore so you can 
rent paddleboards, canoes, 
hiking equipment, tents for 

English: 
camping out so there's a lot of 
opportunities for students to 
really engage on campus as well 
as locally as they explore their
new home. 
We're also focusing on some 
identity based virtual social 
hours, we really think it's 
important for students to 
connect with each other in a 
variety of ways and we also know
some students have varying 
comfort level with the in 
person. 
So we will still have some 
remote opportunities for 
students to meet with each other
and to learn a little bit more 
about each other as they adjust 
to their new home or rejoin the 
university community. 
I also think it's important to 
note we keep having new things 
added all the time. 
For students to engage with and 
participate in. 
So a couple of resources I want 
to talk about one is the remote 
resources Web site. 
That is updated very frequently,
listing services, supports, and 
activities for students. 
And I also want to let students 
know they should check their 
e-mail every Thursday for quick 
quacks, those are e-mails that 
are sent out to talk about 
engagement opportunities for 
students on campus. 
-- Jennifer Winters:  All right.
Thanks so much. 
So before I let you go, though, 

Italian: 
 accamparsi così ci sono molte opportunità per gli studenti 
 impegnarsi davvero nel campus così come a livello locale mentre esplorano il loro 
 nuova casa. Ci stiamo anche concentrando su alcuni 
 ore social virtuali basate sull'identità, pensiamo davvero che sia 
 importante per gli studenti per connettersi tra loro in a 
 varietà di modi e sappiamo anche che alcuni studenti ne hanno diversi 
 livello di comfort con la persona. 
 Quindi avremo ancora qualche remota opportunità per 
 studenti per incontrarsi e imparare un po 'di più 
 l'uno dell'altro mentre si adattano alla loro nuova casa o rientrano nel 
 comunità universitaria. Penso anche che sia importante 
 nota che continuiamo ad aggiungere sempre nuove cose. 
 Affinché gli studenti possano interagire e partecipare. 
 Quindi un paio di risorse di cui voglio parlare è il telecomando 
 risorse del sito Web. Che viene aggiornato molto frequentemente, 
 elencare servizi, supporti e attività per gli studenti. 
 E voglio anche far sapere agli studenti che dovrebbero controllare i loro file 
 e-mail ogni giovedì per ciarlatani veloci, quelle sono e-mail che 
 vengono inviati per parlare delle opportunità di coinvolgimento per 
 studenti nel campus. - Jennifer Winters: Va bene. 
 Grazie mille. Quindi prima di lasciarti andare, però, 

English: 
of course, the state of Oregon's
working really hard to mitigate 
the spread of COVID-19. 
We're actually fortunate in Lane
County, to have a very 
relatively low number, in the 
state. 
And we definitely want to make 
sure that it stays that way and 
that people are healthy and 
safe. 
How is the UO promoting safety 
to our students, both living on 
campus and off campus? 
Kris Winter:  We have been 
putting a lot of work into that 
this summer, our students are 
not only members of our campus 
community, they're also members 
of the Eugene community and so 
we are launching an educational 
campaign for students that 
explains not just the community 
expectations that we have. 
And expectations around how 
students can slow the spread of 
COVID as deb went through; but 
also how to talk with COVID 
issues with your roommates. 
So what conversations should you
engage in before you move in 
with someone, and no 
expectations -- inviting people 
to your home and wearing masks 
when you're in your home. 
We'll also have some more 

Italian: 
 ovviamente, lo stato dell'Oregon sta lavorando molto duramente per mitigare 
 la diffusione di COVID-19. Siamo davvero fortunati a Lane 
 County, per avere un numero molto relativamente basso, nel 
 stato. E vogliamo decisamente fare 
 sicuro che rimanga tale e che le persone siano sane e 
 sicuro. In che modo l'UO promuove la sicurezza 
 ai nostri studenti, sia che vivono nel campus che fuori dal campus? 
 Kris Winter: Ci abbiamo lavorato molto 
 quest'estate, i nostri studenti non sono solo membri del nostro campus 
 comunità, sono anche membri della comunità Eugene e così via 
 stiamo lanciando una campagna educativa per gli studenti che 
 spiega non solo le aspettative della comunità che abbiamo. 
 E le aspettative su come gli studenti possono rallentare la diffusione di 
 COVID come deb ha attraversato; ma anche come parlare con COVID 
 problemi con i tuoi coinquilini. Quindi quali conversazioni dovresti 
 impegnarsi prima di andare a vivere con qualcuno, e no 
 aspettative: invitare persone a casa tua e indossare maschere 
 quando sei a casa tua. Ne avremo anche altri 

English: 
information going on about how 
to host safer small gatherings 
for students preferably outside 
so that students learn a little 
bit and have some educational 
exposure to what we would want 
them to engage with. 
If they choose to do that this 
fall when they're here. 
I have personally held meetings 
with property managers, our 
religious directors association 
that works with a lot of 
religiously affiliated coops off
campus. 
City leaders. 
City officials. 
Our fraternity and sorority life
community to talk about 
resumption plans and to build 
better connections and 
partnerships so that we have a 
web of support for our 
off-campus students, we think 
that's really important. 
We know our on-campus students 
have fantastic colleagues on 
housing but we also want our off
campus to know they are not 
alone as they navigate this new 
normal for folks, and finally, 
we're very excited about a very 
new partnership with peace 
health and lane county public 
health, where we will be 
engaging some of their help with
our fraternity and sorority 
chapter houses as well as some 

Italian: 
 informazioni in corso su come ospitare piccole riunioni più sicure 
 per gli studenti preferibilmente fuori in modo che gli studenti imparino un po ' 
 po 'e avere una certa esposizione educativa a ciò che vorremmo 
 con cui interagire. Se scelgono di farlo, questo 
 cadono quando sono qui. Ho tenuto riunioni personalmente 
 con i gestori di proprietà, la nostra associazione di direttori religiosi 
 che funziona con molte cooperative religiose affiliate 
 città universitaria. Capi città. 
 Funzionari della città. La nostra vita di fraternità e sorellanza 
 comunità per parlare di piani di ripresa e per costruire 
 migliori connessioni e partnership in modo da avere a 
 rete di supporto per i nostri studenti fuori dal campus, pensiamo 
 è davvero importante. Conosciamo i nostri studenti del campus 
 abbiamo colleghi fantastici in materia di alloggi, ma vogliamo anche il nostro fuori 
 campus per sapere che non sono soli mentre navigano in questo nuovo 
 normale per le persone e, infine, siamo molto entusiasti di un molto 
 nuova partnership con peace health e lane county public 
 salute, dove ci impegneremo in parte del loro aiuto 
 le nostre case capitolari di confraternite e sorellanze così come alcune 

English: 
large apartment complexes to get
some more guidance from them 
about things that we can do to 
make those locations as safe as 
possible. 
-- Jennifer Winters:  That's 
great. 
How about enforcing of mask 
wearing and distancing? 
I know that is a question we get
a lot. 
How if someone is not wearing a 
mask do we handle that? 
-- Kris Winter:  Part of the joy
of my work I get to dip in the 
realm of the student conduct 
piece. 
So I think it's important we -- 
this is a shared responsibility.
Our whole community, is 
responsible for being 
accountable to themselves and 
accountable to others and 
following some really simple 
guidelines that we have. 
Set out that aren't that hard to
follow to stop the spread of 
COVID. 
We're following a state law and 
so it's important to know that 
it's not just something the 
university is saying our 
students should do. 
It is a state law that we have 
also made into our campus policy
so it is important to note that 
as well. 
This isn't unique for us.  You 
know, we have a student conduct 
process that's been in place 

Italian: 
 grandi complessi di appartamenti per ottenere ulteriori indicazioni da loro 
 sulle cose che possiamo fare per rendere quei luoghi sicuri quanto 
 possibile. - Jennifer Winters: Questo è 
 grande. Che ne dici di applicare la maschera 
 indossare e allontanare? So che è una domanda che riceviamo 
 Un sacco. Come se qualcuno non indossa un 
 maschera lo gestiamo? - Kris Winter: parte della gioia 
 del mio lavoro riesco a immergermi nel regno della condotta studentesca 
 pezzo. Quindi penso che sia importante che - 
 questa è una responsabilità condivisa. La nostra intera comunità lo è 
 responsabile di essere responsabile verso se stessi e 
 rendere conto agli altri e seguirne alcuni davvero semplici 
 linee guida che abbiamo. Stabilisci che non è così difficile 
 seguire per fermare la diffusione di COVID. 
 Stiamo seguendo una legge statale e quindi è importante saperlo 
 non è solo qualcosa che l'università sta dicendo nostro 
 gli studenti dovrebbero fare. È una legge statale che abbiamo 
 anche inserito nella nostra politica del campus, quindi è importante notare che 
 anche. Questo non è unico per noi. tu 
 sappiamo, abbiamo un processo di condotta degli studenti che è stato messo in atto 

English: 
since the institution started. 
Back in 1876, I believe. 
So this isn't new for us. 
This is something that we have a
process in place that if a 
student is not able to adhere to
policy or law, that we have a 
follow-up accountability option 
for students. 
It is always going to be 
educational in nature, we are an
institution of higher education.
But we do have the option, if 
students aren't able to follow 
those community standards of 
going into the conduct that is 
beyond education that helps 
students to understand that 
there are some severe 
consequences when they're not 
able to follow those pretty 
simple steps that we've laid out
for them. 
If a student falters, again, 
we're able to address it through
these processes. 
It is an individualistic 
approach. 
We don't have a blanket 
statement for every situation. 
And we have very dedicated staff
that are committed to helping 
students understand that 
consequences of their behaviors.
We also -- on our dean of 
students Web site a reporting 

Italian: 
 dall'inizio dell'istituzione. Nel 1876, credo. 
 Quindi questo non è nuovo per noi. Questo è qualcosa che abbiamo a 
 processo in atto che se uno studente non è in grado di aderire 
 politica o legge, che abbiamo un'opzione di responsabilità di follow-up 
 per studenti. Lo sarà sempre 
 di natura educativa, siamo un istituto di istruzione superiore. 
 Ma abbiamo la possibilità, se gli studenti non sono in grado di seguire 
 quelle norme comunitarie di entrare nella condotta che è 
 oltre l'istruzione che aiuta gli studenti a capirlo 
 ci sono alcune gravi conseguenze quando non lo sono 
 in grado di seguire quei passaggi piuttosto semplici che abbiamo illustrato 
 per loro. Se uno studente vacilla, di nuovo, 
 siamo in grado di affrontarlo attraverso questi processi. 
 È un approccio individualistico. 
 Non abbiamo una dichiarazione generale per ogni situazione. 
 E abbiamo personale molto dedicato che si impegna ad aiutare 
 gli studenti capiscono che le conseguenze dei loro comportamenti. 
 Abbiamo anche - sul nostro sito Web del decano degli studenti un rapporto 

English: 
form, so if you have a concern 
about next door neighbor or a 
fellow student that's not 
following policies or 
guidelines, you can report that 
through our dean of students Web
site -- Jennifer Winters:  
Kris, I'm sorry I interrupted 
you there. 
That was a really important 
point, I really appreciate that.
I would like to now address what
happens if a student feels sick 
or tested positive for COVID? 
We know that is a big concern, 
and we've had many questions 
about this. 
And for this section we're going
to bring in four people we've 
already heard from. 
Deb from health services, Kris 
from student life, and Roger 
Thompson with enrollment. 
And enrollment management and 
student services rather. 
So Deb, let's start with what 
happens if a student doesn't 
feel well? 
Can all students go to or call 
the health center ahead of time?
Debra Beck:  Yes, all students 
can -- whether they're on campus
or off-campus, access the 
student health services. 
The services are set up so we 
ask if they're not feeling well 
to call us first, this will 
allow us to talk to them, assess
their symptoms, and decide the 
best course of action for them. 

Italian: 
 modulo, quindi se hai una preoccupazione per il vicino della porta accanto o un 
 compagno di studi che non segue le politiche o 
 linee guida, puoi segnalarlo tramite il nostro decano degli studenti Web 
 sito - Jennifer Winters: Kris, mi dispiace di aver interrotto 
 Ehi, tu. Questo è stato davvero importante 
 punto, lo apprezzo davvero. Vorrei ora affrontare cosa 
 succede se uno studente si sente male o risulta positivo al COVID? 
 Sappiamo che è una grande preoccupazione e abbiamo avuto molte domande 
 a questo proposito. E per questa sezione andremo 
 per coinvolgere quattro persone di cui abbiamo già sentito parlare. 
 Deb dei servizi sanitari, Kris della vita studentesca e Roger 
 Thompson con l'iscrizione. E gestione delle iscrizioni e 
 servizi agli studenti piuttosto. Quindi Deb, iniziamo con cosa 
 succede se uno studente non si sente bene? 
 Tutti gli studenti possono andare o chiamare il centro sanitario in anticipo? 
 Debra Beck: Sì, tutti gli studenti possono, indipendentemente dal fatto che siano nel campus 
 o fuori dal campus, accedere ai servizi sanitari per studenti. 
 I servizi sono impostati quindi chiediamo se non si sentono bene 
 chiamarci prima, questo ci permetterà di parlare con loro, valutare 
 i loro sintomi e decidere la migliore linea d'azione per loro. 

English: 
Students who are exhibiting 
signs of COVID-19 or signs of 
illness that we consider might 
be COVID before we clinically 
diagnose them, will be asked to 
go to a separate entrance off of
Aggott street and this entrance 
will allow them direct access 
into a clinical environment that
keeps them desire while there 
and keeps our well students away
from those who are exhibiting 
symptoms. 
So we definitely have a great 
practice in place. 
The call-first campaign is out 
there for nonroutine 
appointments or for those who 
are ill same day -- Jennifer 
Winters:  All right. 
Thank you, so if a student is 
living in housing, Roger, and 
they get COVID, what is the -- 
how will we support them and 
what is the next step? 
-- Roger Thompson:  Yeah, if a 
student is in university housing
and they test positive for 
COVID, we're going to move them 
into a residence hall that we've
set up for students who have 
tested positive. 
Once they arrive in that hall 
they will have tremendous 

Italian: 
 Studenti che mostrano segni di COVID-19 o segni di 
 malattia che consideriamo potrebbe essere COVID prima di essere clinicamente 
 diagnosticare loro, verrà chiesto di recarsi in un ingresso separato al largo di 
 Aggott street e questo ingresso consentirà loro un accesso diretto 
 in un ambiente clinico che mantiene il desiderio mentre sono lì 
 e tiene i nostri studenti ben lontani da quelli che stanno esibendo 
 sintomi. Quindi ci divertiremo sicuramente 
 pratica in atto. La campagna Call-First è uscita 
 lì per appuntamenti non di routine o per chi 
 sono malati lo stesso giorno - Jennifer Winters: Va bene. 
 Grazie, quindi se uno studente vive in un alloggio, Roger e 
 ottengono COVID, qual è il - come li sosterremo e 
 qual'è il prossimo passo? - Roger Thompson: Sì, se a 
 lo studente è in un alloggio universitario e risulta positivo per 
 COVID, li trasferiremo in una residenza che abbiamo 
 predisposto per studenti risultati positivi. 
 Una volta arrivati ​​in quella sala avranno tremendo 

English: 
support not just from Housing 
and University Health services 
but many other areas across 
campus. 
So while the student is in a 
different residential facility, 
and a bit isolated until they 
clear through the symptoms and 
have negative tests, they will 
not be alone. 
I don't want people to interpret
isolation as alone. 
There are many support services 
that we will place around that 
student. 
To ensure that they can continue
to succeed academically. 
That they can get better and 
healthy. 
And once they're cleared and 
we've had negative tests from 
COVID, then they can move right 
back into their residence hall 
where they were before the 
positive test showed up. 
So I guess what I would say, 
Jennifer, is we've tried to 
think through all the ways that 
we can be supportive of students
who test positive. 
And to ensure that three meals a
day are delivered to their new 
residents hall, that we have 
teams reaching out to support 
them; both in terms of physical 
and mental health. 
As well as lots of other support
services. 

Italian: 
 sostegno non solo da parte dei servizi abitativi e sanitari universitari 
 ma molte altre aree del campus. 
 Quindi, mentre lo studente si trova in una struttura residenziale diversa, 
 e un po 'isolato fino a quando non scompaiono i sintomi e 
 hanno test negativi, non saranno soli. 
 Non voglio che le persone interpretino l'isolamento come se fossero soli. 
 Ci sono molti servizi di supporto che metteremo attorno a questo 
 alunno. Per garantire che possano continuare 
 per avere successo accademico. Che possono migliorare e 
 salutare. E una volta che sono stati cancellati e 
 abbiamo avuto test negativi da COVID, quindi possono andare a destra 
 di nuovo nella loro residenza dove si trovavano prima del 
 si è presentato un test positivo. Quindi immagino cosa direi 
 Jennifer, abbiamo provato a pensarci in tutti i modi 
 possiamo essere di supporto agli studenti che risultano positivi. 
 E per garantire che tre pasti al giorno vengano consegnati al loro nuovo 
 residenti, che abbiamo squadre che si mettono in contatto con per sostenere 
 loro; sia in termini di salute fisica che mentale. 
 Oltre a molti altri servizi di supporto. 

Italian: 
 Quindi per quegli studenti che risultano positivi, penso che abbiamo 
 un buon piano in atto per garantire che siano ben supportati 
 accademicamente e socialmente - Jennifer Winters: Grazie mille 
 tanto. Kris, se - per gli studenti che 
 vivono fuori dal campus e anche per coloro che vivono in 
 casa. Come può sostenere l'università 
 questi studenti se hanno problemi di salute e, ovviamente, 
 devono poter continuare la loro istruzione e continuare 
 progredendo verso la laurea? 
 Kris Winter: Certo solo perché uno studente vive fuori dal campus o 
 a distanza. Ci interessa ancora. 
 Abbiamo parlato del team di risposta al coronavirus, sono persone 
 in prima linea, rispondi a una chiamata indirizza gli studenti a un posto dove andare, 
 per ottenere il supporto di cui potrebbero aver bisogno. 
 Quindi possiamo aiutare ad assicurarci che sappiano come procurarsi il cibo 
 consegnato. Possiamo collegarli con il nostro 
 assistenza finanziaria se non possono pagare la tassa di consegna 
 quel cibo. Possiamo aiutarli a capire un file 
 piano di isolamento, se si trovano in un luogo in cui hanno bisogno di trovare 
 un po 'di separazione. Quindi possiamo anche aiutarli 

English: 
So for those students that do 
test positive, I think we've got
a good plan in place to ensure 
that they're well-supported 
academically, and socially -- 
Jennifer Winters:  Thank you so 
much. 
Kris, if -- for the students who
are living off campus and even 
for those who are living at 
home. 
How can the university support 
these students if they have a 
health issue, and, obviously, 
they need to be able to continue
their education and continue 
progressing towards graduation? 
Kris Winter:  Sure just because 
a student lives off campus or 
remote. 
We still care. 
We talked about the coronavirus 
response team, they are people 
on the front line, take a call 
refer students to a place to go,
to get the support they might 
have need for. 
So we can help make sure that 
they know how to get food 
delivered. 
We can connect them with our 
financial assistance if they 
can't pay the delivery fee for 
that food. 
We can help them figure out an 
isolation plan, if they're at a 
place where they need to find 
some separation. 
So we can even help them with 

Italian: 
 alloggi e comunicare con la loro facoltà se lo sono 
 preoccupati per la loro malattia e per il successo accademico quindi lo faremo 
 avere assolutamente dei supporti per gli studenti, anche se lo sono 
 vivere fuori dal campus oa casa - Jennifer Winters: Grazie mille 
 molto tutti, voglio sottolineare, so che stiamo ottenendo 
 molte domande e ti ringraziamo per averle inviate. 
 Abbiamo ricevuto più di 100 domande proprio durante questo 
 programma e stiamo cercando di rispondere a tutte le tue domande come 
 il più velocemente possibile, so anche che si tratta di molte informazioni, quindi 
 si prega di utilizzare il nostro sito Web, coronavirus.UOregon.edu, che abbiamo 
 tutto è segmentato con tutte queste informazioni, quindi se tu 
 non prendere qualcosa o vuoi guardare questo video più tardi, 
 avremo queste informazioni per te. 
 Ora, vorremmo rivolgerci al presidente Schill per un altro 
 domanda che abbiamo ricevuto. Presidente Schill, alcuni studenti 
 ei genitori si chiedono: perché l'università invita gli studenti 
 vivere nella residenza ma non averlo di persona 
 classi? - Michael Schill: Quindi Jennifer, 
 uno dei motivi per cui lo stiamo facendo è perché, come Roger 

English: 
accommodations and communicating
with their faculty if they're 
worried about their illness, and
academic success so we will 
absolutely have some supports 
for students, even if they are 
living off campus or at home -- 
Jennifer Winters:  Thank you so 
much everyone, I do want to 
point out, I know we're getting 
lots of questions and we 
appreciate you sending them in. 
We've received more than 100 
questions just during this 
program and we're trying to get 
to all of your questions as 
quickly as we can, I also know 
this is a lot of information, so
please use our Web site, 
coronavirus.UOregon.edu, we have
it all segmented out with all of
this information, so that if you
don't catch something or you 
want to watch this video later, 
we'll have that information for 
you. 
Now, we would like to turn to 
president Schill for another 
question that we've received. 
President Schill, some students 
and parents are asking:  Why is 
the university inviting students
to live in the residence hall 
but not having in-person 
classes? 
-- Michael Schill:  So Jennifer,
one of the reasons why we're 
doing that is because, as Roger 

English: 
Thompson said, it's so important
for students to be able to 
experience the freshman year, to
make friends, to be able to make
-- create networks, to be able 
to get launched to become a 
Duck, and to be able to flourish
here during their next three 
years. 
So we believe that the 
residential experience is really
important. 
And we want to give our student 
-- all of our students, the 
option of having that 
experience. 
And, you know, Kris Winter 
talked a lot about many of the 
activities that are going to be 
taking place, we're also -- it's
not just going to be all fun and
games, right? 
We're going to have faculty who 
are going to be there to develop
relationships, we're going to 
have faculty fellows program. 
We're going to have lectures 
there. 
All of that sort of thing, so 
it's going to be a very robust 
experience. 
And we believe that we can keep 
the students safe. 
We think that we can do testing,

Italian: 
 Thompson ha detto, è così importante che gli studenti siano in grado di farlo 
 vivere il primo anno, fare amicizia, poter fare 
 - creare reti, per potersi lanciare per diventare un 
 Anatra, e poter prosperare qui durante i prossimi tre 
 anni. Quindi crediamo che il file 
 l'esperienza residenziale è davvero importante. 
 E vogliamo dare al nostro studente, a tutti i nostri studenti, il 
 possibilità di avere quell'esperienza. 
 E, sai, Kris Winter ha parlato molto di molti dei 
 attività che si svolgeranno, siamo anche - è 
 non sarà solo gioco e divertimento, giusto? 
 Avremo facoltà che saranno lì per svilupparsi 
 relazioni, avremo un programma di borsisti di facoltà. 
 Avremo lezioni lì. 
 Tutto questo genere di cose, quindi sarà molto robusto 
 Esperienza. E crediamo di poterlo mantenere 
 gli studenti al sicuro. Pensiamo di poter fare dei test, 

English: 
periodic testing. 
We can really maintain all of 
our safety rules, in the -- in 
the residence halls. 
We would love to be able to move
to in-person classes, and 
indeed, we're likely to phase-in
towards there, as we get closer 
to the winter quarter. 
But one of the things that we 
don't have right now is the 
ability to test all of our 
students who live off-campus. 
We will get that capacity. 
Probably around November, or so.
But what we -- right now, what 
we want to do is we want to give
all of our incoming students -- 
and this goes for transfer 
students as well as for freshmen
-- the opportunity to really 
become part of the community. 
And really develop relationships
and friends. 
And we think we can do that. 
And what we know is, students 
who come and they live on 
campus, tend to do better in 
school. 
And we care very much about our 
students doing well in school. 
But, at the same time, we want 

Italian: 
 test periodici. Possiamo davvero mantenere tutto 
 le nostre regole di sicurezza, nelle - nelle residenze. 
 Ci piacerebbe poter passare a lezioni di persona e 
 anzi, è probabile che ci avvicineremo gradualmente, man mano che ci avviciniamo 
 al trimestre invernale. Ma una delle cose che noi 
 non ho in questo momento è la possibilità di testare tutti i nostri 
 studenti che vivono fuori dal campus. Otterremo quella capacità. 
 Probabilmente intorno a novembre, o giù di lì. Ma cosa abbiamo - adesso, cosa 
 quello che vogliamo fare è dare a tutti i nostri studenti in arrivo - 
 e questo vale sia per gli studenti trasferiti che per le matricole 
 - l'opportunità di entrare davvero a far parte della comunità. 
 E sviluppa davvero relazioni e amici. 
 E pensiamo di poterlo fare. E quello che sappiamo è, studenti 
 che vengono e vivono nel campus, tendono a fare meglio in 
 scuola. E ci preoccupiamo molto del nostro 
 studenti che vanno bene a scuola. Ma, allo stesso tempo, vogliamo 

Italian: 
 per offrire opzioni. Quindi gli studenti che non lo vogliono 
 che sono interessati. Che vogliono restare, ovunque si trovino 
 vivere. Possiamo ospitarli anche - 
 Jennifer Winters. . 
 Va bene, grazie, presidente Schill, un'altra domanda che abbiamo 
 ricevuto e vado avanti a portare il nostro prevosto 
 Phillips per questa domanda. Abbiamo parlato un po 'di come 
 alcune classi o studi possono essere di persona, e lo vogliamo davvero 
 tipo di perfezionamento. La gente vuole sapere 
 spazio in classe, l'abbiamo detto, abbiamo un po 'di sicurezza 
 le misure. Che cosa sembra effettivamente 
 come per uno studente che sarà in una classe o in uno studio o in un 
 laboratorio? - Provost Phillips: 
 Quindi questa è la natura di quegli spazi particolari, è vero 
 abbastanza unico. Abbiamo ben risolto, il 
 procedure di sicurezza per tutti gli spazi dell'aula in termini di 
 allontanamento, e podeium per facoltà e tutti questi tipi 
 di cose. Se pensi a qualcuno di questi 
 spazi, e quello che sappiamo, ci sono due elementi essenziali: davvero 

English: 
to offer options. 
So students who don't want that,
who are concerned. 
Who want to stay, wherever they 
live. 
We can accommodate them also -- 
Jennifer Winters. 
 . 
All right, thank you, president 
Schill, another question we've 
received and I'm going to go 
ahead and bring in our Provost 
Phillips for this question. 
We talked a little bit about how
some classes or studios may be 
in person, and we really want to
kind of hone in. 
People want to know about 
classroom space, we've said 
that, we've got some safety 
measures. 
What does that actually look 
like for a student who will be 
in a classroom or a studio or a 
lab? 
-- Provost Phillips:  
So that's the nature of those 
particular spaces, is they are 
fairly unique. 
We have well worked out, the 
safety procedures for all the 
classroom spaces in terms of 
distancing, and podeiums for 
faculty, and all of those sorts 
of things. 
If you think about any of those 
spaces, and what we know, there 
are two essential items:  Really

Italian: 
 su cui ci siamo concentrati. Uno è assicurarsi che il nostro 
 mascherare le politiche, sono coerenti e rispettate dagli studenti, 
 perché quello che sappiamo dal punto di vista della salute pubblica lo è 
 questa è la cosa numero uno. L'altra cosa è l'aria 
 circolazione: E così stiamo davvero prestando attenzione a questo 
 come - come driver principale. E poi, finalmente, ovviamente, 
 allontanarsi, è davvero importante. E così, ci assicureremo 
 che gli studenti sono distribuiti negli spazi, e così abbiamo fatto 
 analizzato ogni singolo spazio del campus per quello che è appropriato 
 la densità è. In realtà avevamo il maresciallo dei pompieri 
 passare e verificare tutti i posizionamenti. 
 Abbiamo fissato i pavimenti. 
 Quindi è così che lo facciamo. E molto più specializzato 
 spazi: potrebbe essere lo studente 
 entrare e per esempio utilizzare uno spazio di studio d'arte appena vicino 
 loro stessi. Per essere sicuri che lo abbiano fatto 
 accesso a tutti gli strumenti, ma non dobbiamo esserlo 
 preoccupato per gli aspetti di trasmissione di sicurezza, ma lo siamo 
 mettere tutto a disposizione dello studente. 

English: 
that we have focused on. 
One is to make sure that our 
mask policies, are consistent 
and adhered to by students, 
because what we know from a 
public health perspective is 
that is the No. 1 thing. 
The other thing is air 
circulation:  And so that we're 
really paying attention to that 
as a -- as a primary driver. 
And then, finally, of course, 
distancing, is really important.
And so, we'll be -- making sure 
that students are spread out in 
the spaces, and so we have 
analyzed every single space on 
campus for what the appropriate 
density is. 
We actually had the fire marshal
come through and verify all the 
placements. 
We have taped down on the 
floors. 
So that's how we do that. 
And much more specialized 
spaces:  
It may be that the student would
go in and for instance use an 
art studio space just by 
themselves. 
To make sure that they have 
access to all the -- the tools, 
but then we don't have to be 
concerned about the safety 
transmission aspects, but we are
making everything available to 
the student. 

Italian: 
 Quindi è davvero una base caso per caso. 
 Se stessimo parlando solo di spazi in classe che potrei creare 
 altri avevano chiarito con il nostro team di gestione delle emergenze. 
 L'abbiamo chiarito con il dipartimento della salute. 
 L'abbiamo chiarito con il maresciallo dei vigili del fuoco, quindi abbiamo davvero 
 prestato molta attenzione ed è così che abbiamo utilizzato il nostro tempo 
 dalla fine della primavera è proprio quello di concentrarsi davvero su queste cose 
 - Jennifer Winters: non voglio andare troppo lontano 
 noi stessi, non siamo ancora nemmeno nell'autunno, ma ora lo siamo davvero 
 cominciando a pensare all'inverno, perché speriamo di averlo 
 capacità di testare e poter accogliere sempre più persone 
 Torna al campus, quando e come sapremo come termine invernale 
 guarderà? - Provost Phillips: Lo so, io 
 penso che la parte più difficile di questo sia l'incertezza. 
 In realtà ero solo in un programma radiofonico e un laureato ha chiamato 
 e ha detto come mai stai cambiando le cose su di noi? 
 Ed è nostro intento fornire informazioni. 
 Per prendere decisioni, appena possibile. 
 E penso che lo sappiamo tutti, c'è un ... un grande esperimento 

English: 
So it's really a case-by-case 
basis. 
If we were just talking about 
classroom spaces I could make 
more had it cleared with our 
emergency management team. 
We've had it cleared with the 
health department. 
We've had it cleared with the 
fire marshal so we've really 
paid a lot of attention and 
that's how we have used our time
since the end of the spring is 
to really focus on these things 
-- Jennifer Winters:  I don't 
want to get too far of 
ourselves, we're not even into 
fall yet but now we're really 
starting to think about winter, 
because we do hope we have that 
testing ability and be able to 
welcome more and more people 
back to campus, when and how 
will we know how winter term 
will look? 
-- Provost Phillips:  I know, I 
think the hardest part of this 
is uncertainty. 
I was actually just on a radio 
show and a graduate called in 
and said how come you're 
changing things on us? 
And it's our intent to provide 
information. 
To make decisions, as soon as we
can. 
And I think we all know that, 
there's a -- a great experiment 

English: 
going on, in some campuses and 
we're looking at those very 
carefully to see what works; we 
know what we can do, we're 
actually very confident of our 
own safety procedures, I think 
when you layer on top the 
county's public health ability 
to do contact tracing at a very 
high level, which we're really 
investing in supporting them in 
that. 
And then layering on top of it, 
testing, so I think the 
combination of facilities, 
testing, contact tracing, and 
then how students work with us 
so that's a critical element. 
The students need to come here, 
they need to be committed to 
their own success. 
That is, of course, we want them
to be committed to keeping 
everybody safe. 
But really, it's their 
opportunity to keep the 
university open, and to build a 
-- a university that can open, 
in the winter. 
And that will be an important 
component of all of this. 
As well. 
So we will make those decisions,
as we can. 
Can't commit to any given date 
now, and I totally appreciate 
that everybody would love to 
know... tomorrow, exactly what 

Italian: 
 in corso, in alcuni campus e stiamo guardando proprio a quelli 
 attentamente per vedere cosa funziona; sappiamo cosa possiamo fare, lo siamo 
 in realtà molto fiducioso delle nostre procedure di sicurezza, credo 
 quando si sovrappongono le capacità di salute pubblica della contea 
 per fare il tracciamento dei contatti ad un livello molto alto, che siamo davvero 
 investire nel sostenerli in questo. 
 E poi sovrapponendoci sopra, testando, quindi penso che il file 
 combinazione di strutture, test, tracciamento dei contatti e 
 poi come gli studenti lavorano con noi, quindi questo è un elemento critico. 
 Gli studenti devono venire qui, devono essere impegnati 
 il proprio successo. Ovviamente li vogliamo 
 impegnarsi a mantenere tutti al sicuro. 
 Ma davvero, è la loro opportunità per mantenere il file 
 un'università aperta e per costruire una - un'università in grado di aprire, 
 in inverno. E questo sarà importante 
 componente di tutto questo. Anche. 
 Quindi prenderemo quelle decisioni, come possiamo. 
 Non posso impegnarmi per una data data adesso e lo apprezzo totalmente 
 che tutti vorrebbero sapere ... domani, esattamente cosa 

English: 
we're going to do. 
But, we'll continue to monitor 
that. 
We have a lot of dynamic things 
going on. 
-- Jennifer Winters:  Thanks so 
much. 
Patrick. 
So I would like to bring back 
Kimberly Johnson now. 
Talk a little bit about what 
students have some questions 
about what both with advising, 
and also grade options. 
Kimberly, can you tell us about 
the options for students, well, 
we have the same kind of grade 
options we did in spring? 
-- Kimberly Johnson:  Yeah, so 
for a lot of our new students 
who aren't aware, is that, in 
the spring, and we actually are 
going to be moving it forward 
for the fall, too, because we 
know students are getting used 
to the way in which their 
courses are being offered, that 
they want to be able to make the
most informed decision about 
whether to take a class graded 
or pass-no-pass, and so we 
actually have extended our 
policy, to give students 30 days
after the -- up to 30 days after
the term is over, to change 
their grading option if they 
decide that, they would actually
like to take a class graded or 

Italian: 
 stiamo andando a fare. Ma continueremo a monitorare 
 quello. Abbiamo molte cose dinamiche 
 in corso. - Jennifer Winters: Grazie mille 
 tanto. Patrick. 
 Quindi vorrei riportare indietro Kimberly Johnson ora. 
 Parla un po 'di ciò che gli studenti hanno alcune domande 
 su quello che sia con la consulenza, sia con le opzioni di voto. 
 Kimberly, puoi parlarci delle opzioni per gli studenti, beh, 
 abbiamo lo stesso tipo di opzioni di voto che abbiamo fatto in primavera? 
 - Kimberly Johnson: Sì, quindi per molti dei nostri nuovi studenti 
 chi non lo sa, è questo, in primavera, e lo siamo effettivamente 
 lo sposteremo anche in avanti per l'autunno, perché noi 
 so che gli studenti si stanno abituando al modo in cui i loro 
 vengono offerti corsi che vogliono poter fare 
 decisione più informata sull'opportunità di prendere una classe graduata 
 o pass-no-pass, e quindi abbiamo effettivamente esteso il nostro 
 politica, per dare agli studenti 30 giorni dopo - fino a 30 giorni dopo 
 il termine è finito, per cambiare la loro opzione di valutazione se loro 
 decidere che, in realtà vorrebbero frequentare un corso classificato o 

Italian: 
 pass-no-pass, gli unici aggiustamenti, però, sono per 
 anziani, vogliamo assicurarci che i nostri laureandi 
 laureato in tempo. E così avranno ancora 
 fino alla fine del mandato ma sarà il 21 dicembre, abbiamo 
 visto che ha davvero successo in primavera, per consentire agli studenti 
 la flessibilità in modo che possano immergersi nei loro corsi guardare nel nuovo 
 aree con cui non sono necessariamente così familiari. 
 E sentiti sicuro che potranno avere queste opzioni alla fine del 
 termine, quando ricevono effettivamente i voti. 
 - Jennifer Winters: Quindi questo è davvero un buon punto. 
 Abbiamo parlato molto della nostra classe in arrivo, della nostra matricola 
 classe, ma, ovviamente, i nostri studenti del secondo anno, junior e senior, 
 stanno pensando alla laurea, quindi che tipo di 
 sostegno hanno soprattutto i nostri uomini della classe superiore nel garantire 
 che possono laurearsi in tempo? - Kimberly Johnson: Sì, quindi 
 i nostri consulenti hanno mantenuto tutta la nostra consulenza 
 servizi, parte dei nostri servizi di consulenza sono proattivi. 
 Outreach. E un lavoro proattivo con il nostro 
 studenti, e così, anche se uno studente non ci ha contattato per 

English: 
pass-no-pass, the only 
adjustment, though, are for 
seniors, we want to make sure 
that our graduating seniors 
graduate on time. 
And so they still will have 
until the end of the term but it
will be December 21st, we have 
saw that really be successful in
the spring, to allow students 
the flexibility so they can dive
into their courses look into new
areas they're not necessarily as
familiar with. 
And feel confident that they can
have these options at the end of
the term, when they actually 
receive their grades. 
-- Jennifer Winters:  So that's 
actually a really good point. 
We've talked a lot about our 
incoming class, our freshman 
class, but, of course, our 
sophomores, juniors and seniors,
they're thinking about 
graduation, so what kind of 
support do they have especially 
our upper classmen in ensuring 
that they can graduate on time? 
-- Kimberly Johnson:  Yeah, so 
our advisors have been 
maintaining all of our advising 
services, part of our advising 
services are proactive. 
Outreach. 
And proactive work with our 
students, and so, even if a 
student hasn't contacted us for 

Italian: 
 avvisando che stiamo ancora facendo controlli di laurea e utilizzando il nostro 
 sistema di controllo dei gradi e processi a cui rivolgersi 
 studenti. Questo è accaduto tra 
 periodo invernale e primaverile lo scorso anno. 
 Mentre ci rilassiamo con il nostro orientamento che consiglia 
 studenti in estate, inizieremo a riprenderci 
 consigliando di rivedere gli orari degli studenti. 
 L'altra cosa è che incoraggio sempre gli studenti a esserlo 
 proattivi. L'audit di laurea è un sistema 
 che gli studenti possono effettivamente accedere per nuovi studenti, abbiamo 
 tutorial per questo. Un consulente in genere andrà 
 finito con quello con te. Questo è uno dei vantaggi di 
 fare un videotelefono o un video appuntamento con uno studente. 
 Puoi effettivamente vedere lo schermo del consulente che può muoversi 
 attraverso o almeno parlarti di ciò che è il processo di laurea. 
 E poi per gli studenti che si avvicinano alla laurea loro 
 dovrebbe sempre fare uno sforzo che anche se lo sanno già 
 quali lezioni stanno pianificando di prendere è se esaminano il 
 audit di laurea e quindi verificare con un consulente per programmare un 

English: 
advising we still are doing 
degree checks, and using our 
degree audit system, and 
processes to reach out to 
students. 
This occurred over between 
winter and spring term last 
year. 
As we wind down with our 
orientation advising for 
students in the summer, we'll 
start to pick up again across 
advising to review students' 
schedules. 
The other thing is that I always
encourage students to be 
proactive. 
The degree audit is a system 
that students can actually 
access for new students, we have
tutorials for that. 
An advisor typically will go 
over with that with you. 
That's one of the benefits of 
doing a video phone or video 
appointment with a student. 
You actually can see the 
advisor's screen who can move 
through or at least talk you 
through what degree process is. 
And then for students who are 
nearing towards graduation they 
should always make an effort 
that even if they already know 
what classes they're planning to
take is if they review the 
degree audit and then check with
an advisor to schedule an 

English: 
appointment, just to make sure 
they're on track, especially for
programs that have a higher 
course level -- Jennifer 
Winters:  Celebrity they think 
so much Kimberly we know they 
can go to the advising Web site,
find out information about how 
to make an appointment or get 
help. 
I would like to move now over to
Kassy Fisher, who is going to 
join us again, remember Kassy 
works for our campus operations 
and she has been part of the key
group of people, 200 people from
our incident management team 
that's been planning for our 
health and safety here on 
campus. 
So Kassy, as people begin to 
come back to campus, what are 
the state mandates related to 
gatherings in Oregon and how 
will that relate to our campus 
in terms of things like events? 
-- Kassy Fisher:  Right. 
Well, we know gatherings are 
unfortunately a great way to 
spread COVID-19 and so we're 
following Oregon's rules really 
closely on this one. 
University events are going to 
be limited to 50 people indoors 
and 100 people outdoors and, of 
course, that involves lots of 

Italian: 
 appuntamento, solo per assicurarsi che siano sulla buona strada, soprattutto per 
 programmi che hanno un livello di corso superiore - Jennifer 
 Winters: Celebrità pensano così tanto a Kimberly che lo sappiamo 
 può andare al sito Web di consulenza, trovare informazioni su come 
 per fissare un appuntamento o chiedere aiuto. 
 Vorrei ora passare a Kassy Fisher, che lo farà 
 unisciti a noi di nuovo, ricorda che Kassy lavora per le operazioni del nostro campus 
 e ha fatto parte del gruppo chiave di persone, 200 persone da 
 il nostro team di gestione degli incidenti che ha pianificato per il nostro 
 salute e sicurezza qui nel campus. 
 Quindi Kassy, ​​quando le persone iniziano a tornare al campus, cosa sono 
 i mandati statali relativi alle riunioni in Oregon e come 
 si riferirà al nostro campus in termini di cose come eventi? 
 - Kassy Fisher: Esatto. Bene, sappiamo che gli incontri sono 
 purtroppo un ottimo modo per diffondere COVID-19 e così siamo 
 seguendo le regole dell'Oregon molto da vicino su questo. 
 Gli eventi universitari saranno limitati a 50 persone all'interno 
 e 100 persone all'aperto e, ovviamente, questo coinvolge molte persone 

Italian: 
 misure di sicurezza come fogli di accesso e maschere richieste e 
 allontanamento. Cose così. 
 Inoltre ti segnalo che gli incontri sociali, più privati 
 gli incontri in Oregon sono limitati a dieci persone. 
 - Jennifer Winters: Va bene, grazie mille. 
 E, ancora, abbiamo ancora molte domande in arrivo. Andiamo 
 ora, sembra che abbiamo Roger che può tornare di nuovo. 
 Roger, quando gli studenti si aspettano di riceverne qualcosa in più 
 informazioni sul trasloco? Informazioni anche su 
 cosa possono portare e se i loro genitori possono vederli? 
 Cose così? Ci sono molti dettagli che 
 le persone chiedono a gran voce, e so che ne stiamo ancora facendo molto 
 pianificazione, Roger? - Roger Thompson: Sì, 
 assolutamente Jennifer! E grazie per quella domanda. 
 Come genitore di studenti in età universitaria, devo dirlo 

English: 
safety measures like sign-in 
sheets and required masks and 
distancing. 
Things like that. 
Also I'll point out that social 
get-togethers, more private 
get-together in Oregon are 
limited to ten people. 
-- Jennifer Winters:  All right,
thank you very much. 
And, again, we still have plenty
of questions coming up Let's go 
now, to looks like we have Roger
who can come back in again. 
Roger, when will students expect
to get some -- additional 
information about move-in? 
About also, Information about 
what they can bring and whether 
their parents can see them? 
Things like that? 
There's a lot of details that 
people are clamoring for, and I 
know we're still doing a lot of 
planning, Roger? 
-- Roger Thompson:  Yeah, 
absolutely Jennifer! 
And thanks for that question. 
As a parent of college-aged 
students myself, I have to tell 

English: 
you, that move-in is a time of 
great excitement. 
As well as a little anxiety. 
And that all gets sort of 
highlighted and underscored in 
this COVID world so a couple of 
things that I would say:  We're 
going to have significant 
information out to you in the 
next couple of days. 
Probably hitting your mailbox 
early next week. 
That will have details about how
our move-in, testing, that 
entire process that helps a 
student transition into our 
residence halls. 
That is coming. 
And one of the things that I 
would say to the families, and 
to the students, is that, we're 
really excited to have you! 
And we hope that you're excited 
to join us. 
So know that while we're going 
to have masks on, there are big 
smiles behind that mask. 
We are really excited to get our
students back. 
In terms of moving your student 
in, we would ask that you do 
that in a very efficient kind of
way. 
We're spreading move-in over 
about a 9-to 10-day period 
instead of what would normally 
be a 4-to five-day period. 
That's to enable us to have 

Italian: 
 tu, quel trasloco è un momento di grande eccitazione. 
 Oltre a un po 'di ansia. E tutto diventa più o meno 
 evidenziato e sottolineato in questo mondo COVID quindi un paio di 
 cose che vorrei dire: avremo significative 
 informazioni a te nei prossimi due giorni. 
 Probabilmente raggiungerai la tua casella di posta all'inizio della prossima settimana. 
 Avrà dettagli su come il nostro trasferimento, i test, quello 
 l'intero processo che aiuta uno studente a passare al nostro 
 residenze. Quello sta arrivando. 
 E una delle cose che vorrei dire alle famiglie, e 
 agli studenti, è questo, siamo davvero entusiasti di averti! 
 E speriamo che tu sia entusiasta di unirti a noi. 
 Quindi sappi che mentre avremo delle maschere, ce ne sono grandi 
 sorride dietro quella maschera. Siamo davvero entusiasti di ricevere il nostro 
 studenti indietro. In termini di spostamento del tuo studente 
 in, ti chiediamo di farlo in modo molto efficiente 
 modo. Stiamo diffondendo il trasloco 
 circa un periodo di 9-10 giorni invece di quello che sarebbe normalmente 
 essere un periodo di 4-5 giorni. Questo per consentirci di avere 

English: 
social distancing, allow our 
students and families to spend 
some time together before the 
families head back home. 
And I -- I just want to reassure
our students, and families, we 
are doing extensive cleaning 
throughout our residence halls. 
You will see cleaning of common 
spaces happen multiple times, 
not just throughout a day, but 
over the course of the week. 
All of our dining facilities 
have adapted to meet CDC World 
Health Organization, state of 
organization Health authority as
well as Lane county guidelines 
so a lot of our food and dining 
facilities are going to be a 
little more grab-and-go, and not
quite the old buffet style that 
we used to have. 
We'll still have places where 
you could eat as much as you 
care to. 
It's just going to be people 
serving that food to you 
instead. 
So Jennifer, I would just say, 
you know, move-in is an exciting
time. 
It's a great time for our new 
students to be taking this 
critical step, in their lives, 

Italian: 
 allontanamento sociale, permettere ai nostri studenti e alle famiglie di spendere 
 un po 'di tempo insieme prima che le famiglie tornino a casa. 
 E io — io voglio solo rassicurare i nostri studenti, e le famiglie, noi 
 stanno facendo una pulizia approfondita in tutti i nostri residence. 
 Vedrai che la pulizia degli spazi comuni avviene più volte, 
 non solo nell'arco della giornata, ma nel corso della settimana. 
 Tutti i nostri ristoranti si sono adattati per soddisfare CDC World 
 Organizzazione sanitaria, stato dell'organizzazione Autorità sanitaria as 
 così come le linee guida della contea di Lane, quindi molto del nostro cibo e dei nostri ristoranti 
 le strutture saranno un po 'più pronte e non 
 abbastanza il vecchio stile buffet che avevamo. 
 Avremo ancora posti dove puoi mangiare quanto te 
 cura di. Saranno solo persone 
 servire quel cibo a te invece. 
 Quindi Jennifer, vorrei solo dire, sai, trasferirsi è emozionante 
 tempo. È un grande momento per il nostro nuovo 
 studenti che intraprendono questo passaggio fondamentale, nella loro vita, 

English: 
and I'm really proud of our 
students. 
Because I think they're -- by 
coming to the university of 
Oregon, they're saying they're 
not going to let COVID win. 
They're ready to come, and I 
think most of our students 
recognize that the experience 
will be a little bit different. 
But it's going to be wonderful, 
and we'll be there to support 
you the whole way through so I 
hope that helps give a little 
guidance to students and 
families. 
We have a significant amount of 
information that I think will 
clear up most of the issues 
around move-in coming very soon 
-- Jennifer Winters:  
Excellent, thank you so much, 
Roger. 
We would like to go back to our 
dean of students, now, Kris 
Winter. 
Kris, we have a lot of questions
that are coming in, regarding 
the -- how, again, we talked a 
little bit about how we're going
to work with off-campus and 
fraternity sorority life is 
something that people are 
interested in. 
Will there be testing 
requirements for folks who are 
living in fraternity, sorority 
life? 
And what will the process for 
supporting those students, 
obviously, those are houses that
aren't on our campus, but we are

Italian: 
 e sono davvero orgoglioso dei nostri studenti. 
 Perché penso che siano - venendo all'università di 
 Oregon, stanno dicendo che non lasceranno vincere COVID. 
 Sono pronti a venire, e penso che la maggior parte dei nostri studenti 
 riconoscere che l'esperienza sarà un po 'diversa. 
 Ma sarà meraviglioso e noi saremo lì per supportare 
 per tutto il tempo quindi spero che questo aiuti a dare un po ' 
 orientamento a studenti e famiglie. 
 Abbiamo una quantità significativa di informazioni che penso lo saranno 
 chiarire la maggior parte dei problemi relativi al trasferimento in arrivo molto presto 
 - Jennifer Winters: Eccellente, grazie mille, 
 Roger. Vorremmo tornare al nostro 
 decano degli studenti, ora, Kris Winter. 
 Kris, abbiamo molte domande che stanno arrivando, riguardo 
 il - come, ancora una volta, abbiamo parlato un po 'di come stiamo andando 
 lavorare con la vita di sorority fuori dal campus e fraternità è 
 qualcosa a cui le persone sono interessate. 
 Ci saranno requisiti di test per le persone che lo sono 
 vivere in fraternità, vita da sorellanza? 
 E quale sarà il processo per supportare quegli studenti, 
 ovviamente, quelle sono case che non sono nel nostro campus, ma lo siamo 

English: 
-- are affiliated with us. 
-- Kris Winter:  That's a great 
question, we are not mandating 
testing, because -- but we will 
offer optional testing for 
students, in fact, any student 
that needs testing can get one 
at the health center. 
FSL, testing we're making sure 
that is an option for the 
community. 
We are working closely every 
chapter house had to turn in a 
resumption plan with details 
around what are their isolation 
plan looking like, what does 
their cleaning schedule look 
like? 
What does their food service 
look like? 
We have gone over those with a 
fine-toothed comb and 
communicating baback with the 
chapter houses, again, with 
public officials from lane 
public health and peace health. 
These are privately owned homes 
you hit the nail on the head 
Jennifer, while we don't have 
the type of sway that we would 
with our residence halls, we are
able to help them and give them 
guidance to make this as safe a 
possible environment for 
students, we also have really 
dedicated staff in our 

Italian: 
 - sono affiliati con noi. - Kris Winter: Fantastico 
 domanda, non stiamo obbligando i test, perché - ma lo faremo 
 offrire test opzionali per gli studenti, infatti, qualsiasi studente 
 che necessita di test può ottenerne uno presso il centro sanitario. 
 FSL, testando ci stiamo assicurando che sia un'opzione per il 
 Comunità. Stiamo lavorando a stretto contatto ogni 
 la sala capitolare ha dovuto consegnare un piano di ripresa con i dettagli 
 intorno a come appare il loro piano di isolamento, cosa fa 
 il loro programma di pulizia assomiglia? 
 Com'è il loro servizio di ristorazione? 
 Abbiamo esaminato quelli con un pettine a denti fini e 
 comunicando baback con le case capitolari, di nuovo, con 
 funzionari pubblici di lane public health e peace health. 
 Queste sono case di proprietà privata che hai colpito nel segno 
 Jennifer, anche se non abbiamo il tipo di influenza che avremmo 
 con le nostre residenze siamo in grado di aiutarli e donarli 
 guida per rendere questo un ambiente il più sicuro possibile per 
 studenti, abbiamo anche personale molto dedicato nel nostro 

English: 
fraternity and sorority life 
office that are connecting with 
students to see what help they 
need from us. 
How can we help them figure out 
a better isolation plan, what 
can we do to help them through 
this so we can continue with 
this connection that's really 
meaningful for them, in a way 
that is as safe as possible. 
I will also say it's not just 
fraternities or sororities, this
is any student club or 
organizations, we have group 
living that aren't fraternities 
or sororities that any student 
is able to get that same level 
of support -- Jennifer Winters: 
Great, I have another question, 
to you Kris and then I'll go to 
our provost Patrick Phillips. 
Kris we've talked a little bit 
about some of those on-campus 
things, but can you tell us a 
little more about what those 
experiences will be like? 
I mean, can -- and we are 
getting lots of questions, very 
specific questions, like, can I 
ride a bike with the outdoor 
program? 
Et cetera? 
What are some examples of things

Italian: 
 fraternità e ufficio vita sorority che si connettono con 
 studenti per vedere di che aiuto hanno bisogno da noi. 
 Come possiamo aiutarli a capire un piano di isolamento migliore, cosa 
 possiamo fare per aiutarli in questo modo in modo da poter continuare 
 questa connessione è davvero significativa per loro, in un certo senso 
 questo è il più sicuro possibile. Dirò anche che non è solo 
 confraternite o sororities, questo è un club studentesco o 
 organizzazioni, abbiamo una vita di gruppo che non sono fraternità 
 o sororities che qualsiasi studente è in grado di ottenere lo stesso livello 
 di supporto - Jennifer Winters: Fantastico, ho un'altra domanda, 
 a te Kris e poi andrò dal nostro rettore Patrick Phillips. 
 Kris abbiamo parlato un po 'di alcuni di quelli nel campus 
 cose, ma puoi dirci qualcosa di più su cosa quelle 
 saranno come le esperienze? Voglio dire, posso - e lo siamo 
 ricevendo molte domande, domande molto specifiche, tipo, posso 
 andare in bicicletta con il programma outdoor? 
 Eccetera? Quali sono alcuni esempi di cose 

Italian: 
 le persone possono fare - Kris Winter: Sì, una parte enorme del college 
 esperienza, ovviamente, prez Schill e prevosto Phillips il 
 la domanda era una parte importante dell'esperienza del college, 
 Penso che gli studenti diranno al di fuori della classe è quello che 
 mette la ciliegina sulla torta per molti studenti del college 
 esperienza, quindi ci concentriamo sull'offerta sia di persona, sia 
 intellettuale virtuale ricreativo e sociale 
 attività per studenti. Alcune delle cose che posso 
 pensa a quello che so stanno accadendo dalla parte superiore del mio 
 head, ci sono anche fiere di carriera autunnali che stanno andando avanti 
 una fiera dei collegamenti senza scopo di lucro virtualmente così gli studenti possono 
 entrare in contatto con le organizzazioni non profit per saperne di più su quelle 
 opzioni. Puoi noleggiare una bicicletta dal 
 centro all'aperto. Ho parlato un po 'del nostro 
 outdoor e PE e Rec center e EMU. 
 Ma gli studenti possono anche visitare le gallerie d'arte del campus, loro 
 può entrare a far parte di un club studentesco o di un'organizzazione. 
 Possono partecipare a una lezione di ginnastica che offriremo. 
 Abbiamo sessioni di studio in biblioteca a cui gli studenti possono partecipare, 
 e offriremo anche molti seminari nel campus come al solito, 

English: 
people can do -- Kris Winter:  
Yeah, a huge part of the college
experience, of course, prez 
Schill and provost Phillips the 
question was a part of important
part of the college experience, 
I think students will say 
outside of the classroom is what
puts the cherry on top for a lot
of students with the college 
experience, so we are focused on
offering both in person, and 
virtual intellectual 
recreational and social 
activities for students. 
Some of the things that I can 
think of that I know are 
happening off the top of my 
head, are fall term career fairs
moving forward we're also having
a nonprofit connections fair 
virtually so students can 
connect with nonprofits to learn
a little bit more about those 
options. 
You can rent a bike from the 
outdoors center. 
I talked a little bit about our 
outdoor and PE and Rec center 
and EMU. 
But students can also tour the 
art galleries on campus, they 
can join a student club or 
organization. 
They can join an exercise class 
that we'll be offering. 
We have study sessions in the 
library that students can join, 
and we'll also offer a lot of 
workshops on campus as usual, 

English: 
some may be virtual. 
Some smaller numbers in person, 
things like resilience, time 
management and organization, we 
will continue that out of 
classroom experience for our 
students -- Jennifer Winters:  
Excellent, I do want to talk a 
little bit more about the 
in-classroom experience, and I 
just want to also do a time 
check for folks, we had said we 
would be with you for 60 
minutes, we're going to extend 
that time just a little bit 
longer, so that we have more 
time to answer your questions. 
And to hear from all of our 
panelists. 
Again, so let's go back to our 
provost, Patrick Phillips. 
Patrick, I have a question here,
people want to know what the 
difference between online, and 
remote education is. 
And really what they can expect 
-- Provost Phillips:  
Yeah, that's a -- a common 
question, because, these are 
kind of an insider's term of art
thing. 
But before I answer that 
question, I just want to 
amplify, on a couple of things, 
that the dean of students said, 
Kris -- and I was just 

Italian: 
 alcuni possono essere virtuali. Alcuni numeri più piccoli di persona, 
 cose come la resilienza, la gestione del tempo e l'organizzazione, noi 
 continuerà quella fuori dall'aula per il nostro 
 studenti - Jennifer Winters: Eccellente, voglio parlare a 
 un po 'di più sull'esperienza in classe, e io 
 voglio solo fare anche un controllo del tempo per le persone, avevamo detto 
 sarebbe con te per 60 minuti, estenderemo 
 quel tempo solo un po 'più a lungo, in modo che ne abbiamo di più 
 tempo per rispondere alle tue domande. E per ascoltare tutti i nostri 
 panelisti. Di nuovo, quindi torniamo al nostro 
 rettore, Patrick Phillips. Patrick, ho una domanda qui, 
 le persone vogliono sapere qual è la differenza tra online e 
 l'istruzione a distanza è. E davvero quello che possono aspettarsi 
 - Provost Phillips: Sì, è una cosa comune 
 domanda, perché, questi sono una specie di termine d'arte di un insider 
 cosa. Ma prima che risponda 
 domanda, voglio solo amplificare, su un paio di cose, 
 che il decano degli studenti ha detto, Kris - e io ero giusto 

Italian: 
 reclutare un nuovo studente nel mio laboratorio proprio oggi e noi 
 stavano andando - lei è del sud-est degli Stati Uniti 
 States, e stavamo esaminando tutto ciò che Eugene deve 
 offrire. Dico spesso che siamo i 
 University of Oregon, ma la nostra più grande forza è che siamo il 
 università in Oregon, e in questo particolare periodo, essere in grado 
 per godersi la vita all'aria aperta, la bassa densità di popolazione e la tranquillità 
 francamente, la bassa incidenza di malattie in questo momento - è - è a 
 grande cosa che possiamo amplificare; e questo è qualcosa che io 
 sappi che io e la mia famiglia approfittiamo di tutto il tempo. 
 Che possiamo. Quindi, in termini di - il - 
 cosa si intende per remoto o online? 
 In linea è - ha una definizione molto particolare che 
 significa che è un corso progettato per essere seguito online, 
 spesso, ciò significherà potenzialmente asincrono 
 consegna dei materiali, ma quello che abbiamo fatto è assicurarci che 
 ogni corso online ha subito un design molto rigoroso 

English: 
recruiting a new student into my
lab just earlier today and we 
were going over -- she's from 
the Southeast of the United 
States, and we were going over 
everything that Eugene has to 
offer. 
I frequently say we're the 
university of Oregon, but our 
greatest strength is we're the 
university in Oregon, and in 
this particular time, being able
to enjoy the outdoors, and low 
population density, and quite 
frankly, the low incidence of 
disease right now -- is -- is a 
great thing that we can amplify 
on; and that is something that I
know me and my family take 
advantage of all the time. 
That we can. 
So, in terms of the -- the -- 
what do we mean by remote or 
online? 
Online is -- has a very 
particular definition which 
means that it's a course that is
designed to be taken online, 
frequently, that will mean 
potentially, asynchronous 
delivery of materials, but what 
we've done is make sure that 
every online course has gone 
through a very stringent design 

Italian: 
 processo con un progettista del corso, per assicurarsi che sia davvero 
 funziona bene - per gli studenti che necessitano di un'ampia varietà 
 delle modalità. E quello. 
 E quindi abbiamo davvero fatto investimenti, 50 nuovi corsi, 
 sono stati ridisegnati quest'estate per aggiungere un set davvero robusto di 
 offerte che avevamo già. Quindi questo è davvero quello che 
 il design è. Per telecomando, noi - intendiamo 
 essenzialmente, è il tuo corso normale. 
 È solo che lo stai sperimentando in un telecomando 
 modalità. Quindi l'esperienza è la stessa, 
 e il fidanzamento è sempre lo stesso. 
 Stai ancora parlando con il tuo professore, stai ancora ascoltando 
 quella lezione. Quel professore di matematica è ancora 
 scrivendo le loro equazioni, tranne che invece di essere su un file 
 lavagna, sarà su un Dilay, una specie di tablet, 
 anziché. Ma tu sei lì, impegnato con 
 altri studenti, avrai gruppi di breakout. 
 Gli studenti ora sono così sofisticati su questi Zoom 
 gruppi di breakout e cose del genere. 
 Sanno cosa significa. Ma ti stai ancora impegnando 

English: 
process with a course designer, 
to make sure that it really 
functions well in -- for 
students who need a wide variety
of modalities. 
And that. 
And so we've really made 
investments, 50 new courses, 
have been redesigned this summer
to add on a really robust set of
offerings that we already had. 
So that's really what that 
design is. 
By remote, we -- we mean 
essentially, it's your normal 
course. 
It's just that you're -- you're 
experiencing it in a remote 
modality. 
So the experience is the same, 
and the engagement is still the 
same. 
You're still talking to your 
professor, you're still hearing 
that lecture. 
That math professor is still 
writing their equations, except 
instead of being on a 
chalkboard, it's going to be on 
a Dilay, sort of tablet, 
instead. 
But you're there, engaged with 
other students, you'll have 
breakout groups.
Students now are so 
sophisticated about these Zoom 
breakout groups and things like 
that. 
They know what that means. 
But you're still engaging with 

Italian: 
 la facoltà, con gli studenti. Penso un'altra domanda - e 
 forse arriveremo a questo, ma lo farò io 
 anticipare va bene, qual è l'impegno della facoltà? 
 E gli orari d'ufficio? Sai, gli uffici non lo sono 
 il miglior ambiente COVID in questo momento. 
 Ma richiediamo a tutti i docenti di rendere disponibile l'orario d'ufficio. 
 So che la nostra facoltà è molto impegnata e tu puoi sempre 
 programmare anche appuntamenti aggiuntivi. 
 E quindi, in una certa misura, è - hai ancora più accesso a 
 facoltà. Utilizzando questi mezzi elettronici 
 di quanto fai tu, quando dovevi sgattaiolare per il campus e trovare 
 loro nel loro ufficio. Quindi siamo qui per gli studenti, il 
 docenti sono impegnati con gli studenti e noi siamo - i 
 livello amministrativo superiore, sai, impegnato a garantire 
 che il modello di coinvolgimento sia seguito da tutti i corsi. 
 - Jennifer Winters: E voglio solo chiarire, asincrono 
 è quando è - come se fosse registrato, puoi andare e unirti ad esso 

English: 
the faculty, with the students. 
I think another question -- and 
maybe we'll -- you're going to 
get to this, but I'm going to 
preempt is well, what is the 
engagement of faculty? 
What about office hours? 
You know, office spaces are not 
the best COVID environment right
now. 
But we do require all faculty to
make office hours available. 
I know our faculty are very 
dedicated and you can always 
schedule additional appointments
as well. 
And so to some degree, it's -- 
you have even more access to 
faculty. 
Using these electronic means 
than you do, when you had to 
schlep around campus and find 
them in their office. 
So we are here for students, the
faculty are committed to 
students, and we are -- the 
upper administration level, you 
know, committed to making sure 
that the engagement model is 
followed by all courses. 
-- Jennifer Winters:  And I just
want to make clear, asynchronous
is when it's -- as if it's 
recorded, you can go and join it

English: 
at any time. 
It's not necessarily happening 
live. 
At that moment, right? 
-- Provost Phillips:  Yeah, so 
what that frequently means it's 
not, like, an hour worth of 
material. 
The course is designed with bits
and pieces. 
And you can do some online 
exercises -- Jennifer Winters:  
Got it -- Provost Phillips:  Get
the lecture material so it's 
really a different kind of 
experience than your normal kind
of lecture course -- Jennifer 
Winters:  That totally makes 
sense, and another question you 
talked about office hours. 
But we have a question from a 
parent who wants to know, how 
would you encourage students to 
stay in contact with their 
faculty? 
And engage them and -- and 
really get the most out of that 
experience? 
-- Provost Phillips:  Well, I 
think, One of the things we 
learned from the spring, and 
that we've been working with our
faculty on, but, also, you know,
want to work with our students 
on to make sure, is we heard 
this from a lot of families, 
actually, I got a lot of e-mails
-- in March about this from 
family members. 
Can you please make sure that 

Italian: 
 in ogni momento. Non sta necessariamente accadendo 
 vivere. In quel momento, giusto? 
 - Provost Phillips: Sì, quindi cosa significa spesso è 
 non tipo un'ora di materiale. 
 Il corso è progettato con bit e pezzi. 
 E puoi fare alcuni esercizi online - Jennifer Winters: 
 Capito - Provost Phillips: prendi il materiale della lezione così è 
 davvero un tipo di esperienza diverso dal tuo tipo normale 
 del corso di lezione - Jennifer Winters: Questo lo rende totalmente 
 buon senso e un'altra domanda di cui hai parlato sugli orari di ufficio. 
 Ma abbiamo una domanda da parte di un genitore che vuole sapere come 
 incoraggeresti gli studenti a rimanere in contatto con i loro 
 facoltà? E coinvolgerli e - e 
 ottenere davvero il massimo da quell'esperienza? 
 - Provost Phillips: Beh, penso, una delle cose che abbiamo 
 imparato dalla primavera e che abbiamo lavorato con il nostro 
 docenti, ma, sai, vuoi anche lavorare con i nostri studenti 
 per essere sicuri, abbiamo sentito questo da molte famiglie, 
 in realtà, ho ricevuto molte e-mail - a marzo su questo argomento da 
 membri della famiglia. Puoi assicurartene per favore 

English: 
we're teaching on a schedule? 
My student needs to have a 
schedule. 
So that they wake up, and they 
come to class, and they know 
what they're doing. 
We fully recognize the 
experience, and -- the 
challenges, that students have. 
And some of those are 
motivational. 
I know that I experienced those 
myself. 
And so partially it's just 
keeping a regular schedule. 
And this is what we say to all 
students:  The best clue for 
your success is to engage in the
class. 
Engage in the coursework. 
Show up to class. 
And then use office hours, make 
appointments with your faculty 
members And in this case, in 
many cases, especially for, 
like, laboratory courses there 
could be graduate students, 
students feel really comfortable
engaging directly with graduate 
students who are closer in age. 
So, yeah, take advantage. 
I do have to say that the more 
the students are in charge of 
their own success, and take 
advantages of what we're 
offering, it is sitting here for
you, but you do have to step 
into it sometimes, and that's 

Italian: 
 stiamo insegnando su un programma? Il mio studente deve avere un file 
 programma. In modo che si svegliano e loro 
 vengono in classe e sanno cosa stanno facendo. 
 Riconosciamo pienamente l'esperienza e - il 
 sfide che gli studenti hanno. E alcuni di questi lo sono 
 motivazionale. So di averli vissuti 
 me stessa. E così in parte è solo 
 mantenere un programma regolare. E questo è quello che diciamo a tutti 
 studenti: il miglior indizio per il tuo successo è impegnarti nel 
 classe. Partecipa ai corsi. 
 Presentati in classe. E poi usa l'orario d'ufficio, fai 
 appuntamenti con i tuoi docenti E in questo caso, in 
 molti casi, specialmente per, come, corsi di laboratorio lì 
 potrebbero essere studenti laureati, gli studenti si sentono davvero a proprio agio 
 impegnarsi direttamente con studenti laureati di età più vicina. 
 Quindi, sì, approfittane. Devo dire che di più 
 gli studenti sono responsabili del proprio successo e prendono 
 vantaggi di ciò che stiamo offrendo, è seduto qui per 
 tu, ma a volte devi entrarci, e questo è 

English: 
what our strongest advice would 
be. 
-- Jennifer Winters:  For sure. 
They have to be advocates for 
themselves, and really engage. 
I know we both have college-aged
kids, actually, a lot of us do 
and we're always telling our 
kids, "Go, you can do it."  All 
right. 
We have a bunch of questions 
that have come in, we would like
to talk a little bit more about 
testing so I would like to bring
back Debra Beck, from health 
services, Deb, has been leading 
a team of people. 
They've been round the clock 
practically, open all summer, 
supporting the students, 
supporting the contact-tracing. 
I would like to look at one more
question that we have here. 
So what -- if a student 
contracted COVID-19 while on 
campus, would they be allowed to
quarantine in their dorm room, 
or would they have to be 
completely removed from campus? 
-- Debra Beck:  Sure, so any 
student who tested positive for 
COVID-19 would go to a separate 
place on campus, a separate 
residential hall, to stay 

Italian: 
 quale sarebbe il nostro consiglio più forte. 
 - Jennifer Winters: Di sicuro. Devono essere sostenitori 
 se stessi e impegnarsi davvero. So che entrambi abbiamo l'età del college 
 ragazzi, in realtà, molti di noi lo fanno e lo diciamo sempre ai nostri 
 bambini, "Vai, puoi farlo". Tutto ok. 
 Abbiamo un sacco di domande che sono arrivate, vorremmo 
 per parlare un po 'di più sui test, quindi vorrei portare 
 indietro Debra Beck, dei servizi sanitari, Deb, è stata alla guida 
 un team di persone. Sono stati ventiquattr'ore su ventiquattro 
 praticamente, aperto tutta l'estate, sostenendo gli studenti, 
 supportare il tracciamento dei contatti. Vorrei guardarne un'altra 
 domanda che abbiamo qui. E allora, se uno studente 
 hanno contratto COVID-19 mentre erano nel campus, gli sarebbe stato permesso 
 quarantena nella loro stanza del dormitorio, o dovrebbero esserlo 
 completamente rimosso dal campus? - Debra Beck: Certo, quindi qualsiasi 
 lo studente risultato positivo al COVID-19 andrebbe in una scuola separata 
 posto nel campus, una sala residenziale separata, per rimanere 

English: 
isolated, until they were 
cleared by a medical provider. 
This does not mean that they 
will be alone. 
They will have full resources, 
as far as healthcare, dining, we
would make sure all of their 
needs were met personal, and 
health-wise. 
But they would be in a separate 
area, in a hall, specifically, 
for those who need to be 
self-isolated, and well-cared 
for. 
-- Jennifer Winters:  For a 
student who may test positive, 
we talked a little bit about 
corona core, what happens next 
to ensure we try to isolate or 
keep that student and -- and 
that spread from continuing? 
-- Debra Beck:  Sure, so we have
a deep corona core team. 
They're a team of 
contact-tracers; and what they 
would do is they would call the 
student and they would find out 
where the student had been. 
And who they have been in 
contact with, and decide if 
those are really close contacts 
and if those folks should be 

Italian: 
 isolati, fino a quando non sono stati autorizzati da un medico. 
 Questo non significa che saranno soli. 
 Avranno risorse complete, per quanto riguarda l'assistenza sanitaria, la ristorazione, noi 
 si assicurerebbe che tutte le loro esigenze siano soddisfatte personalmente e 
 dal punto di vista della salute. Ma sarebbero stati separati 
 area, in una sala, in particolare, per chi ha bisogno di essere 
 auto-isolato e ben curato. 
 - Jennifer Winters: per uno studente che potrebbe risultare positivo, 
 abbiamo parlato un po 'del core corona, cosa succede dopo 
 per assicurarci di cercare di isolare o mantenere quello studente e - e 
 che si è diffuso dal continuare? - Debra Beck: Certo, quindi abbiamo 
 un profondo core team corona. Sono una squadra di 
 tracciatori di contatti; e quello che farebbero è chiamare il file 
 studente e avrebbero scoperto dov'era stato lo studente. 
 E con chi sono stati in contatto e decidere se 
 quelli sono contatti davvero stretti e se quelle persone dovrebbero esserlo 

English: 
tested, at the university health
center and reviewed by a medical
provider, and if they do indeed 
need to quarantine as well; so 
close contacts may be asked to 
quarantine for a period of time 
to make sure that they do not 
get the virus and spread the 
virus to other members of the 
student body, or of the UO 
community; those who are testing
positive do need to isolate for 
a period of 14 days, and this is
important to make sure that they
are no longer contagious, when 
they reengage, either in the 
residential hall or with their 
small group of friends, or 
whether they're out on about on 
campus. 
Despite using masks, 
social-distancing and washing 
our hands, we still need to take
care of those, who are testing 
positive, and keep them out of 
the -- the main UO community. 
For a period of time. 
Just to keep everyone safe. 
And mitigate our risk -- 
Jennifer Winters:  Absolutely. 
And in terms of informing 
campus, we have some pretty 
clear protocols, don't we? 
About if a student that's 

Italian: 
 testato, presso il centro sanitario universitario e revisionato da un medico 
 fornitore, e se hanno effettivamente bisogno di mettere in quarantena pure; così 
 ai contatti stretti può essere chiesto di mettere in quarantena per un periodo di tempo 
 per assicurarsi che non ottengano il virus e diffondano il file 
 virus ad altri membri del corpo studentesco o dell'UO 
 Comunità; coloro che risultano positivi al test devono isolarsi 
 un periodo di 14 giorni, e questo è importante per assicurarsi che 
 non sono più contagiose, quando si reimpegnano, neanche in 
 hall residenziale o con il loro piccolo gruppo di amici, o 
 se sono in giro nel campus. 
 Nonostante l'uso di maschere, allontanamento sociale e lavaggio 
 le nostre mani, dobbiamo ancora prenderci cura di coloro che stanno testando 
 positivo e tenerli fuori dalla comunità principale di UO. 
 Per un periodo di tempo. Solo per tenere tutti al sicuro. 
 E mitiga il nostro rischio - Jennifer Winters: Assolutamente. 
 E in termini di informazione del campus, abbiamo alcune cose carine 
 protocolli chiari, no? Circa se uno studente è 

English: 
affiliated with the University, 
or if a faculty member, who's 
been on campus, tests positive 
for COVID, what are we committed
to doing? 
-- Debra Beck:  So we're 
committed to taking care of that
community member while they're 
in isolation and ensure they 
have all their needs met. 
We are very careful. 
We completely adhere to all the 
HIPAA privacy rules, and we make
sure that we do not single out 
any person in isolation or a 
contact; we make sure that their
identity is kept anonymous, and 
only a few people know, but we 
are there to help them, and we 
want to support them, and we 
will ask them to consider 
engaging with our mental health 
folks, with our medical folks, 
with their faculty and staff, 
and let them know that they are 
in isolation, if they choose to 
do that. 
So they can fully study 
remote; But we will make sure 
that their privacy needs are met

Italian: 
 affiliato all'Università, o se un docente, chi 
 stato nel campus, risultati positivi per COVID, cosa ci siamo impegnati 
 fare? - Debra Beck: Quindi lo siamo 
 impegnati a prendersi cura di quel membro della comunità mentre sono 
 in isolamento e assicurarsi che tutti i loro bisogni siano soddisfatti. 
 Stiamo molto attenti. Aderiamo completamente a tutti i 
 Regole sulla privacy HIPAA, e ci assicuriamo di non escludere 
 qualsiasi persona in isolamento o un contatto; ci assicuriamo che il loro 
 l'identità è mantenuta anonima, e solo poche persone lo sanno, ma noi 
 siamo lì per aiutarli e noi vogliamo supportarli, e noi 
 chiederà loro di considerare di impegnarsi con la nostra salute mentale 
 gente, con i nostri medici, con i loro docenti e il personale, 
 e fagli sapere che sono isolati, se lo desiderano 
 Fai quello. Quindi possono studiare completamente 
 a distanza; Ma ci assicureremo che le loro esigenze di privacy siano soddisfatte 

English: 
as well. 
-- Jennifer Winters:  So their 
privacy needs are met but we 
also inform a campus if there is
a case, we have a page on our 
Web site the cases page, so 
people have an awareness of the 
prevance we have on campus for 
cases that are known, I 
appreciate that Deb. 
I want to move now to Kris 
Winter, we have questions about 
health behaviors is, what we 
call, them. 
Doing our part in -- to keep the
spread of COVID from happening. 
Kris Winter, our dean of 
students, can you tell us about 
some of the measures that the 
university will be taking to 
discourage gatherings that we 
know can be a source of spread? 
Or educating people about the 
kinds of behaviors that, while 
we can't control it on campus, 
off campus we really want them 
to do their part? 
>> Kris Winter:  Absolutely, as 
we looked across the country and
see counterparts on semester 

Italian: 
 anche. - Jennifer Winters: Quindi loro 
 le esigenze di privacy sono soddisfatte ma informiamo anche un campus se c'è 
 un caso, abbiamo una pagina sul nostro sito Web la pagina dei casi, quindi 
 le persone hanno consapevolezza della prevenzione per cui abbiamo nel campus 
 casi noti, apprezzo che Deb. 
 Voglio trasferirmi ora a Kris Winter, abbiamo domande in merito 
 comportamenti salutari sono ciò che chiamiamo loro. 
 Fare la nostra parte per evitare che la diffusione di COVID si verifichi. 
 Kris Winter, il nostro decano degli studenti, ci può parlare 
 alcune delle misure che l'università intende adottare 
 scoraggiare le riunioni che sappiamo possono essere fonte di diffusione? 
 O educare le persone sui tipi di comportamenti che, nel frattempo 
 non possiamo controllarlo nel campus, fuori dal campus li vogliamo davvero 
 fare la loro parte? >> Kris Winter: Assolutamente, come 
 abbiamo guardato in tutto il paese e abbiamo visto le controparti nel semestre 

Italian: 
 sistema, questo è un problema per le scuole di tutto il paese. 
 - Kris Winter: E quindi stiamo lavorando sodo in questo momento nel nostro 
 fasi di pianificazione, per introdurre una prevenzione della reintroduzione del danno 
 modello. So che suona prolisso. 
 Ma è fondamentalmente una campagna educativa per 
 studenti per aiutarli a capire l'importanza di seguire 
 queste semplici linee guida per aiutarli a capire come il loro 
 le azioni hanno un impatto sulla comunità. Siamo anche in stretta collaborazione 
 con i nostri amici della Lane County Public Health, di nuovo, come 
 abbiamo accennato e lavorando con loro per fare un po 'di preparazione 
 con i nostri amici di Peace Health, intorno a quelli fuori dal campus, 
 quei complessi di appartamenti più grandi e situazioni di vita di gruppo a 
 parlare e aiutarli a impostare i loro piani su ciò che loro 
 la politica di visita sembra per i visitatori e gli incontri sociali 
 la politica sembra che riterremo gli studenti responsabili. 
 Come ho già detto, abbiamo un processo in atto per gli studenti, che se 
 non sono in grado di seguire le aspettative della nostra comunità, cioè 
 un percorso che siamo pronti a percorrere, ma lo speriamo 
 gli studenti sono in grado di capire l'importanza di questo, non solo 

English: 
system, this is an issue for 
schools across the country. 
-- Kris Winter:  And so we are 
working hard right now in our 
planning stages, to introduce a 
harm-reintroduction prevention 
model. 
I know that sounds wordy. 
But it's basically, an 
educational campaign for 
students to help them understand
the importance of following 
these simple guidelines to help 
them understand how their 
actions impact community. 
We're also in close partnership 
with our friends over at lane 
County public health, again, as 
we mentioned, and in working 
with them to do some preparation
with our friends at peace 
Health, around those off-campus,
those larger apartment complexes
and group living situations to 
talk through and help them set 
their plans on what their 
visiting policy looks like for 
visitors and social gatherings 
policy looks like, we will hold 
students accountable. 
As I mentioned we have a process
in place for students, that if 
they're not able to follow our 
community expectations, that is 
a route that we're prepared to 
go down, but we're hoping that 
students are able to understand 
the importance of this, not only

English: 
the actions on themselves, but 
the rest of the community as 
well -- Jennifer Winters:  For 
sure. 
And we know that our community 
will be watching and they care a
lot about our university and our
students, and they know about 
the impact. 
If a community member were to 
see a behavior that is 
concerning, what should they do 
about either reporting that 
information? 
Or -- or engaging? 
 -- Kris Winter:  I would say 
community member faculty or 
staff or students are able to 
let us know if they have a 
concern about actions or 
behaviors they're seeing with 
COVID, as I mentioned on our 
dean of students Web site, also 
also on the coronavirus Web 
site, there is a link to a COVID
concern form. 
So anyone can go into that form 
and fill out if they have a 
concern about an individual 
student, a student group, an 
employee or department or unit 
on campus, so if someone walks 
in to a department and they 
notice someone not following 
policy and not wearing a face 
covering and want to let us 

Italian: 
 le azioni su se stesse, ma il resto della comunità come 
 bene - Jennifer Winters: Di sicuro. 
 E sappiamo che la nostra comunità starà a guardare e a loro importa a 
 molto sulla nostra università e sui nostri studenti, e loro ne sono a conoscenza 
 l'impatto. Se un membro della comunità dovesse farlo 
 vedere un comportamento preoccupante, cosa dovrebbero fare 
 su entrambi i rapporti che informazioni? 
 Oppure ... o coinvolgente? - Kris Winter: direi 
 i docenti o il personale della comunità o gli studenti sono in grado di farlo 
 facci sapere se hanno dubbi sulle azioni o 
 comportamenti che stanno vedendo con COVID, come ho detto nel nostro 
 Sito Web del decano degli studenti, anche sul Web del coronavirus 
 sito, è presente un collegamento a un modulo di preoccupazione COVID. 
 Quindi chiunque può entrare in quel modulo e compilare se ha un 
 preoccupazione per un singolo studente, un gruppo di studenti, un 
 dipendente o dipartimento o unità del campus, quindi se qualcuno cammina 
 in un dipartimento e notano che qualcuno non lo segue 
 politica e non indossa una copertura per il viso e vuole lasciarci 

Italian: 
 sai, possono andare online, compilare if urm e 
 la persona appropriata può parlare con la persona di cui parlare con loro 
 ciò che è stato riportato quali sono le implicazioni, è in primo piano 
 rivolto ai membri della comunità, così come agli studenti, 
 docenti e personale - Jennifer Winters: Penso che abbiamo anche sentito 
 qualcosa su, un pacchetto di benvenuto e penso che questo sia 
 probabilmente una buona domanda per Kassy. 
 Ha aiutato, ancora una volta, a guidare quella squadra che si sta preparando 
 studenti e, naturalmente, docenti e personale per l'inizio 
 del periodo autunnale. Kassy, ​​puoi dircelo di nuovo, a 
 un po 'su come prepareremo gli studenti e su 
 questo pacchetto di benvenuto? Kassy Fisher: certo, quindi noi 
 stanno mettendo insieme kit di benvenuto per tutti i nostri studenti 
 che includerà tutta una serie di informazioni, dalle informazioni 
 sul processo di auto-controllo dello stato di salute I 
 menzionato. Oltre alle informazioni di contatto, 
 e risorse dal centro sanitario, al preside degli studenti e 
 tutte le cose di cui hanno parlato alcuni miei colleghi 

English: 
know, they can go oonline, fill 
out the if urm and the 
appropriate person can talk to 
the person to talk to them about
what was reported what the 
implications, it's frontward 
facing open to community 
members, as well as students, 
faculty and staff -- Jennifer 
Winters:  I think we also heard 
something about, a welcome 
packet and I think, that this is
probably a good question for 
Kassy. 
She's been helping, again, lead 
that team that is preparing 
students, and, of course, 
faculty and staff for the start 
of the fall term. 
Kassy, can you tell us, again, a
little bit about how we're going
to prepare students, and about 
this welcome packet? 
Kassy Fisher:  Sure thing, so we
are putting together welcome 
kits for all of our students 
that will include, a whole bunch
of information, from information
about the self- -- the 
self-health check process I 
mentioned. 
As well as contact information, 
and resources from the health 
center, to dean of students, and
all of the things that some of 
my colleagues have been talking 

English: 
about already. 
Also, in those welcome kits, 
students will find their two 
specialized university reusable 
cloth masks. 
And thermometer as well so they 
can engage in that self- -- that
part of the self-check as well. 
Kassy Fisher:  Yeah.
I think that's it -- Jennifer 
Winters:  That's great. 
I've got my mask right here 
Kassy. 
This is one of the masks -- 
Kassy Fisher:  That's the one 
Jennifer Winters:  The subtle 
gray one, I love this so much, 
and, again, everybody will be 
getting two of them. 
This one is mine, probably not 
quite as easy to hear me. 
So another question that
we have, And this one is 
actually a good one for Deb, so 
I would like to bring deb back, 
we know in our residence we're 
going to have no more than two 
students, if one student tests 
positive for COVID, what will 
happen with their roommate? 
Would they immediately be 
quarantined? 
-- Debra Beck:  So, no, we would
do a contact-tracing process to 

Italian: 
 circa già. Inoltre, in quei kit di benvenuto, 
 gli studenti troveranno riutilizzabili le loro due università specializzate 
 maschere di stoffa. E anche il termometro così loro 
 può impegnarsi in quell'auto - anche quella parte dell'autocontrollo. 
 Kassy Fisher: Sì. Penso che sia tutto - Jennifer 
 Winters: fantastico. Ho la mia maschera proprio qui 
 Kassy. Questa è una delle maschere - 
 Kassy Fisher: Questo è quello Jennifer Winters: il sottile 
 grigio, lo adoro così tanto e, di nuovo, lo saranno tutti 
 prendendone due. Questo è mio, probabilmente no 
 altrettanto facile sentirmi. Quindi un'altra domanda che 
 abbiamo, e questo in realtà è buono per Deb, quindi 
 Vorrei riportare Deb, sappiamo che nella nostra residenza siamo 
 non avranno più di due studenti, se uno studente fa il test 
 positivo per COVID, cosa succederà al loro coinquilino? 
 Verrebbero immediatamente messi in quarantena? 
 - Debra Beck: Quindi, no, faremmo un processo per rintracciare i contatti 

English: 
find out the amount of time that
the -- the two roommates have 
spent together. 
Have they been adhering to 
social distancing? 
It is likely they may have to 
quarantine, because that is 
similar to a family pod 
situation that you would have in
your own home. 
And most oftentimes that is a 
situation we would, however, 
move the student who tested 
positive, out for 
self-isolation, Do a health 
check on the roommate, and as 
well as do the contact tracing, 
measures on the roommate to 
determine that before we would 
move a roommate to quarantine. 
But it is likely that that could
happen. 
-- Jennifer Winters:  Wonderful.
Thank you, so much. 
Deb, for that information. 
We have really gone through a 
ton of questions here we know 
that probably we cannot get to 
everybody's question, during 
this Program so we do encourage 
you, to continue to visit our 
Web site. 
We would like to before we come 
to the end of our Program, give 
a chance to have all of our 
guests, be able to say some last

Italian: 
 scopri quanto tempo hanno i - i due coinquilini 
 trascorsi insieme. Hanno aderito 
 riduzione dei contatti? È probabile che debbano farlo 
 quarantena, perché è simile a un pod familiare 
 situazione che avresti a casa tua. 
 E la maggior parte delle volte questa è una situazione che vorremmo, tuttavia, 
 spostare lo studente che è risultato positivo, fuori per 
 autoisolamento, fare un controllo sanitario sul compagno di stanza e così via 
 così come fare il tracciamento dei contatti, misure sul coinquilino 
 determinare che prima di spostare un compagno di stanza in quarantena. 
 Ma è probabile che ciò possa accadere. 
 - Jennifer Winters: meraviglioso. Grazie mille. 
 Deb, per quell'informazione. Abbiamo davvero attraversato un 
 un sacco di domande qui sappiamo che probabilmente non possiamo ottenere 
 la domanda di tutti, durante questo programma quindi incoraggiamo 
 voi, per continuare a visitare il nostro sito Web. 
 Vorremmo prima di arrivare alla fine del nostro programma, dare 
 un'occasione per avere tutti i nostri ospiti, per poter dire un ultimo 

Italian: 
 parole, alla nostra comunità, con alcune dichiarazioni di chiusura; siamo 
 per prima cosa, inizia con il nostro rettore, il prevosto Phillips, 
 Patrick? - Provost Phillips: Beh, io 
 voglio ribadire quanto non vediamo l'ora di avere il 
 gli studenti si uniscono a noi, voglio anche sottolineare il nostro impegno 
 esperienza educativa di alta qualità. 
 I nostri docenti sono dedicati ad esso. Ci dedichiamo al nostro studente 
 successo e nonostante le sfide, lo è davvero 
 importante per iniziare o per continuare la tua formazione. 
 Sappiamo che questo è il punto di svolta principale, in quello di tutti 
 vita, e noi certamente saremo qui per aiutarti a farlo 
 quello. - Jennifer Winters: Va bene, 
 grazie mille, Patrick. Debra Beck, eventuali parole finali da 
 tu per favore? - Debra Beck: certo. 
 Siamo entusiasti di riavere i nostri studenti, siano essi 
 risiedere nel campus o fuori dal campus; l'università Salute 
 Servizi, è lì per tutti i nostri studenti. 

English: 
words, to our community, with 
some closing statements; we're 
going to, first, start out with 
our provost, Provost Phillips, 
Patrick? 
-- Provost Phillips:  Well, I 
want to reiterate how much we're
looking forward to having the 
students rejoin us, I also want 
to emphasize our commitment to 
high-quality educational 
experience. 
Our faculty are dedicated to it.
We're dedicated to our student 
success and despite the 
challenges, it is really 
important to get started or to 
continue your education. 
We know that that is the major 
inflection point, in everyone's 
life, and we certainly -- are 
going to be here to help you do 
that. 
-- Jennifer Winters:  All right,
thank you, so much, Patrick. 
Debra Beck, any final words from
you, please? 
-- Debra Beck:  Sure. 
We're excited to have our 
students back, whether they 
reside on campus or off of 
campus; the university Health 
Services, is there for all our 
students. 

Italian: 
 Vogliamo supportarli in ogni modo possibile e lo crediamo 
 abbiamo tutte le misure in atto, per aiutarli fisicamente, 
 e mentalmente, oltre che con tutte le loro esigenze di benessere, noi 
 non vedo l'ora di averli qui e di aiutarli ad esserlo 
 successo - Jennifer Winters: Grazie, Deb, Roger Thompson, 
 ci piacerebbe sentire la tua opinione - Roger Thompson: Sì, grazie 
 tu, Jennifer! Credo che direi al 
 studenti e famiglie, non vediamo l'ora che arriviate qui. 
 Dai! Andiamo! 
 Siamo pronti per te. Abbiamo fatto ogni genere di cose 
 per preparare questo campus, e voglio solo sottolineare al nostro 
 studenti: io credo in te. So che questo sarà un file 
 tempo impegnativo. Ma credo davvero nel nostro 
 studenti continui che sono fuori dal campus e i nostri studenti matricole 
 che saranno nel campus a vivere con noi - siamo tutti dentro 
 insieme. E se lavoriamo insieme, se lo facciamo 
 fare le cose, come coprirsi la faccia e mantenere un po 'di socializzazione 
 allontanamento. E lavarci le mani, se lo facciamo 
 tutte queste cose, poi saremo in questo spettacolare 

English: 
We want to support them in any 
way possible and we believe that
we have all the measures in 
place, to help them physically, 
and mentally, as well as with 
all their wellness needs, we 
look forward to having them 
here, and helping them to be 
successful -- Jennifer Winters: 
Thank you, Deb, Roger Thompson, 
we would love to hear from you 
-- Roger Thompson:  Yeah, thank 
you, Jennifer! 
I guess I would say to the 
students, and families, we can't
wait for you to get here. 
Come on! 
Let's go! 
We're ready for you. 
We have done all sorts of things
to prepare this campus, and I 
just want to emphasize to our 
students:  I believe in you. 
I know this is going to be a 
challenging time. 
But I really believe in our 
continuing students that are off
campus and our freshmen students
that are going to be on campus 
living with us -- we're all in 
it together. 
And if we work together, if we 
do the things, like covering our
face, and keeping some social 
distancing. 
And washing our hands, if we do 
all of those things, then we'll 
get to be on this spectacular 

English: 
campus. 
This arboretum, this gorgeous 
place, where you are going to 
launch your future, and so, I 
just can't wait for our students
to get back. 
And for the families, the 
parents out there -- as a -- as 
a parent, myself, my daughter 
just graduated from the 
university of Oregon, I have 
more kids, college-age -- I want
you to know that we're doing 
everything we can to create the 
great environment that made you 
entrust us at the university of 
Oregon in the first place, and 
so know that we're working to 
mitigate, to meet the 
challenges, that COVID presents,
and to have a great experience 
for your students, inside and 
out of class, so I can't wait to
see you at the end of the month,
go ducks -- Jennifer Winters:  
Thanks Roger, all right Kimberly
Johnson we would love to hear 
from you too -- Kimberly 
Johnson:  Yeah, I just really 
want to emphasize that academic 
advisors, they're not there just
for you to help pick out 
classes. 
They are going to be and 
continue to be there for you, as
you think about your skills, 
your interests your passions, 
who you want to be in this 

Italian: 
 città universitaria. Questo arboreto, questo splendido 
 luogo, dove lancerai il tuo futuro, e così, io 
 non vedo l'ora che i nostri studenti tornino. 
 E per le famiglie, i genitori là fuori - come - come 
 un genitore, io, mia figlia si è appena laureata al 
 Università dell'Oregon, ho più figli, età universitaria - voglio 
 per sapere che stiamo facendo tutto il possibile per creare il file 
 ottimo ambiente che ci ha fatto affidare all'università di 
 Oregon in primo luogo, quindi sappi che ci stiamo lavorando 
 mitigare, per affrontare le sfide che COVID presenta, 
 e per avere una grande esperienza per i tuoi studenti, dentro e 
 fuori classe, quindi non vedo l'ora di vederti alla fine del mese, 
 go ducks - Jennifer Winters: Grazie Roger, va bene Kimberly 
 Johnson, ci piacerebbe sentire anche da te - Kimberly 
 Johnson: Sì, voglio solo enfatizzare questo accademico 
 consulenti, non sono lì solo per te per aiutarti a scegliere 
 classi. Saranno e 
 continuare ad essere lì per te, mentre pensi alle tue capacità, 
 i tuoi interessi le tue passioni, chi vuoi essere in questo 

Italian: 
 mondo. Come possono essere quei corsi 
 potenziato, da nuovi modelli di apprendimento. 
 Come puoi essere connesso ai servizi di accessibilità, se quelli 
 sono le aree di supporto di cui hai bisogno. I consulenti sono davvero lì per farlo 
 aiutarti a navigare in tutte queste cose, lo so per molte delle nostre 
 nuove matricole e studenti trasferiti, quelli che non lo sono 
 familiarità con il campus universitario e come funzionano le cose, 
 questo è spesso il ruolo che i consulenti ti aiutano a svolgere. 
 Ti aiutiamo - ti aiutiamo a navigare; aiutarti nella transizione, 
 aiutarti a capire come avere molto successo e come farlo 
 utilizza le tue risorse e quindi indipendentemente dal fatto che COVID fosse 
 qui o no. Questa è la nostra missione principale e questo 
 viene solo migliorato dal fatto che le cose cambiano leggermente. 
 L'altra cosa che è importante sottolineare, siamo 
 continueremo a mantenere il nostro obiettivo inclusivo ed equo 
 lo stiamo usando come campus e li stiamo migliorando. 
 I nostri servizi e programmi multiculturali, le cose che offriamo 

English: 
world. 
How those courses can be 
enhanced, by new learning 
models. 
How you can be connected to 
accessibility services, if those
are support areas that you need.
The advisors really are there to
help you navigate all of these 
things, I know for a lot of our 
new freshmen, and transfer 
students, those that aren't 
familiar with the University 
Campus and how things operate, 
that really is often the role 
that advisors help you play. 
We help you -- help you 
navigate; help you transition, 
help you understand how to be 
very successful and how to 
utilize your resources, and so 
regardless of whether COVID was 
here or not. 
That's our core mission and it 
just gets enhanced by the fact 
that things slightly change. 
The other thing that is just 
important to emphasize, we're 
going to continue to maintain 
our inclusive and equity lens 
we're using as a campus and 
enhancing those. 
Our multicultural services and 
programs, the things we offer 

English: 
for some of our identity-based 
programming -- those are the 
robust things we bring to you as
students so that you not only 
are engaging in academic, and 
ways that you can, you know, 
think about your career; but 
just who you are, who your 
identity is. 
How that connects to the larger 
broader community here at the 
university of Oregon. 
I'm really looking forward to 
meeting our new students, really
looking forward to maintaining a
connection, with our continuing 
students. 
>> Jennifer Winters:  Thanks so 
much Kimberly. 
Kassy Fisher, some final words 
from you -- Kassy Fisher:  Sure 
I'll add that I'm proud of the 
health and safety measures we've
put in place, it's really 
important our campus is as safe 
as possible, a place that it can
be for our students. 
This year, is going to be 
different in many ways, but the 
sense of excitement that we get 
this time of year, is the same. 
And I am absolutely thrilled to 
welcome our students, new and 
returning, to campus. 
Very soon -- Jennifer Winters:  
Thanks Kassy! 
And finally, Kris Winter our 
dean of students, let's hear 
from you -- Kris Winter:  Thank 
you, Jennifer. 

Italian: 
 per alcuni dei nostri programmi basati sull'identità, quelli sono i file 
 cose robuste che ti portiamo come studenti in modo che non solo tu 
 sono impegnati in attività accademiche e in modi in cui puoi, sai, 
 pensa alla tua carriera; ma solo chi sei, chi sei 
 l'identità è. Come questo si collega al più grande 
 comunità più ampia qui all'università dell'Oregon. 
 Non vedo l'ora di incontrare i nostri nuovi studenti, davvero 
 in attesa di mantenere una connessione, con la nostra continuazione 
 studenti. >> Jennifer Winters: Grazie mille 
 molto Kimberly. Kassy Fisher, alcune parole finali 
 da te - Kassy Fisher: Certo aggiungerò che sono orgoglioso del 
 misure di salute e sicurezza che abbiamo messo in atto, è davvero 
 importante che il nostro campus sia il più sicuro possibile, un posto che può 
 essere per i nostri studenti. Quest'anno lo sarà 
 diverso in molti modi, ma il senso di eccitazione che otteniamo 
 in questo periodo dell'anno è lo stesso. E ne sono assolutamente entusiasta 
 accogliere i nostri studenti, nuovi e di ritorno, al campus. 
 Molto presto - Jennifer Winters: Grazie Kassy! 
 E infine, Kris Winter, il nostro decano degli studenti, ascoltiamo 
 da te - Kris Winter: Grazie, Jennifer. 

Italian: 
 Voglio solo ammettere che questo non era il college 
 esperienza che la maggior parte delle persone pensava che sarebbe andata 
 attraverso. Ma eccoci qui. 
 E siamo in questo insieme. Come ha detto Roger, abbiamo fatto 
 tutto questo lavoro da preparare, e ora abbiamo bisogno del tuo aiuto per aiutarci 
 continuiamo ad essere uno spazio sicuro per tutti i nostri compagni anatre, andiamo 
 attenzione alle anatre, quindi abbiamo bisogno di persone con cui continuare 
 quello. Gli studenti sono il massimo 
 importanza, non saremmo qui senza i nostri studenti, ecco 
 semplice quindi sappi che stiamo lavorando duramente per assicurarci che possiamo 
 avere uno spazio sicuro che consenta impegno e intelletto 
 crescita così come le connessioni sociali. 
 Siamo molto eccitati per l'autunno e non vediamo l'ora di darti il ​​benvenuto 
 torna per l'esperienza che pensiamo ti meriti. 
 Anche in questi tempi senza precedenti, e non vedo l'ora di arrivare 
 indietro ai tempi precedenti! - Jennifer Winters: No 
 prendere in giro. Grazie mille, Kris Winter. 
 Ora, per chiudere il nostro programma, vorrei dare il bentornato al nostro 
 presidente, Michael Schill. Mike? 
 - Michael Schill: Grazie Jennifer, e io, sai, 

English: 
I just want to acknowledge that 
this was not the college 
experience that most people 
thought they would be going 
through. 
But here we are. 
And we're in this together. 
As Roger mentioned we've done 
all of this work to prepare, and
now we need your help to help us
continue to be a safe space for 
all of our fellow Ducks, let's 
look out for Ducks, and so we 
need people to continue with 
that. 
Students are of the utmost 
importance, we wouldn't be here 
without our students, it's that 
simple so please know we are 
working hard to ensure we can 
have a safe space that allows 
for engagement and intellectual 
growth as well as social 
connections. 
We're very excited for the fall,
and we can't wait to welcome you
back for the experience that we 
think you deserve. 
Even in these unprecedented 
times, and I can't wait to get 
back to precedented times! 
-- Jennifer Winters:  No 
kidding. 
Thanks so much, Kris Winter. 
Now to close out our Program, I 
would like to welcome back our 
president, Michael Schill. 
Mike? 
-- Michael Schill:  Thanks 
Jennifer, and I just, you know, 

English: 
after watching this, I just feel
so proud of everyone here. 
There are so many -- you just 
met six or seven of our 
administrators, and staff who 
are here for your students, and 
here for you students, too, and 
we just can't wait for you to be
back, and I want to thank 
everyone who joined us this 
morning, and echo the sentiments
that you just heard from all of 
our colleagues. 
We miss you! 
We can't wait to welcome you 
back to our campus. 
Virtually, and in-person, 
safely, and responsibly. 
We continue to prepare, adapt, 
and keep up with the latest 
science, and best practices, to 
make your time with us, both 
valuable, safe, and meaningful. 
And fun, I hope! 
I also want to take a moment, to
speak to the parents and family 
members who have joined us 
today. 

Italian: 
 dopo aver visto questo, mi sento così orgoglioso di tutti qui. 
 Ce ne sono così tanti - hai appena incontrato sei o sette dei nostri 
 amministratori e personale che sono qui per i tuoi studenti e 
 qui anche per voi studenti, e non vediamo l'ora che lo siate 
 indietro, e voglio ringraziare tutti coloro che si sono uniti a noi 
 mattina, e fai eco ai sentimenti che hai appena sentito da tutti 
 i nostri colleghi. Ci manchi! 
 Non vediamo l'ora di darti il ​​benvenuto nel nostro campus. 
 Virtualmente e di persona, in modo sicuro e responsabile. 
 Continuiamo a prepararci, adattarci e stare al passo con le ultime novità 
 scienza e buone pratiche, per rendere il tuo tempo con noi, entrambi 
 prezioso, sicuro e significativo. E divertente, spero! 
 Voglio anche prendermi un momento per parlare con i genitori e la famiglia 
 membri che si sono uniti a noi oggi. 

English: 
As Roger said, we know that you 
are, and continue to entrust 
your students to us.
And we take that responsibility 
seriously. 
Everything that we're living 
through right now, amplifies any
feelings of 
concern, tenfold know that each 
of us is going to work as hard 
as we can, to take care of your 
students, and to
help them succeed.  
These are difficult times in our
country. 
And we will support you, our 
students, and our families, 
wherever you are, whether you're
on campus, whether in Eugene, 
whether in your families-homes, 
whether you're in a different 
country. 
Your health, and your safety are
top priority. 
Period. 
Our decision, for the fall term,
was not an easy one. 
But please know it was made with

Italian: 
 Come ha detto Roger, sappiamo che lo sei e continuiamo ad affidarci 
 i tuoi studenti a noi. E ci assumiamo questa responsabilità 
 sul serio. Tutto ciò che stiamo vivendo 
 attraverso in questo momento, amplifica ogni sensazione di 
 preoccupazione, dieci volte sappiamo che ognuno di noi lavorerà sodo 
 come possiamo, per prenderci cura dei tuoi studenti e a 
 aiutali ad avere successo. Questi sono tempi difficili nel nostro 
 nazione. E sosterremo te, nostro 
 studenti e le nostre famiglie, ovunque tu sia, che tu sia 
 nel campus, sia a Eugene, sia nelle vostre famiglie-case, 
 se ti trovi in ​​un altro paese. 
 La tua salute e la tua sicurezza sono la massima priorità. 
 Periodo. La nostra decisione, per il periodo autunnale, 
 non è stato facile. Ma sappi che è stato realizzato con 

Italian: 
 cura e pianificazione estrema. Oltre a tutto ciò 
 possiamo fare per metterti al sicuro, stiamo lavorando duramente per farlo 
 anno accademico davvero fantastico, oltre che memorabile. 
 Non vedo l'ora che inizi il semestre autunnale all'Università 
 dell'Oregon e l'opportunità di incontrare ognuno di voi qui. 
 Grazie. - Jennifer Winters: Grazie, 
 presidente Schill e, ancora una volta, grazie a tutti i nostri 
 panelisti. Vorremmo ringraziare tutti 
 tu, per esserti unito a noi, per questa volta. 
 Sappiamo che probabilmente non abbiamo risposto a ogni singola domanda 
 Là. Quindi, un paio di cose che puoi 
 fare: in primo luogo, controlla le domande frequenti e la pagina Web del coronavirus. 
 Se non trovi la tua risposta lì, puoi chiamare la nostra hotline 
 o inviare una domanda tramite la nostra pagina Web. 
 Inoltre, ricorda, invieremo informazioni via e-mail a 
 tu, sul tuo account di posta elettronica di U Oregon, quindi assicurati di controllarlo 
 molto anche per le ultime informazioni sul trasferimento. 

English: 
care, and extreme planning. 
In addition to everything that 
we can do to make you safe, We 
are working hard to make this 
academic year truly awesome, as 
well as memorable. 
I look forward to the start of 
the fall term at the University 
of Oregon and to an opportunity 
to meet each of you here. 
Thank you. 
-- Jennifer Winters:  Thank you,
president Schill, and, again, 
thank you, to all of our 
panelists. 
We would like to thank all of 
you, for joining us, for this 
time. 
We know we probably didn't 
answer every single question out
there. 
So, a couple of things you can 
do:  First, check the FAQs and 
that coronavirus Web Page. 
If you don't find your answer 
there, you can call our hotline 
or submit of question through 
our Web Page. 
Also, remember, we're going to 
be e-mailing information out to 
you, on your U Oregon e-mail 
account so be sure to check that
plenty too for the latest 
information about move-in. 

Italian: 
 Non vediamo l'ora di darti il ​​benvenuto nel nostro campus, molto presto, 
 e speriamo che tu stia bene, 

English: 
We look forward to welcoming you
back to our campus, very soon, 
and we hope that you stay well,
