ヨーロッパの学校図書館員が障害のある学生をどのように支援しているか
特殊教育
理想的には、このプロセスには、特別支援を必要とする学習者がより高いレベルの自給自足と成功を達成できるように設計された、個別に計画され、体系的に監視された教育手順、適応された機器と教材、アクセス可能な設定、その他の介入が含まれます。学校やコミュニティは、生徒が通常の教室での教育を受けることしかできなかった場合よりも優れています。