wie Schulbibliothekare Schüler mit Behinderungen in Europa unterstützen
Sonderpädagogik
Im Idealfall beinhaltet dieser Prozess die individuell geplante und systematisch überwachte Anordnung von Unterrichtsverfahren, angepasster Ausrüstung und Materialien, barrierefreien Umgebungen und anderen Interventionen, die Lernenden mit besonderen Bedürfnissen helfen sollen, ein höheres Maß an persönlicher Selbstversorgung und Erfolg in Schule und Gemeinschaft, dann wäre es verfügbar, wenn der Schüler nur Zugang zu einer typischen Klassenausbildung hätte.