18.2.2003 Journal officiel de l'Union européenne L 43/1 (Actes dont la publication est une condition de leur applicabilité) DÉCISION N° 291/2003/CE DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL du 6 février 2003 établissant l'Année européenne de l'éducation par le sport 2004 LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L'UNION EUROPEENNE, vu le traité instituant la Communauté européenne, et notam- ment son article 149, vu la proposition de la Commission ("), vu l'avis du Comité économique et social européen (*), vu l'avis du Comité des régions (), statuant conformément à la procédure visée à l'article 251 du traité (*), considérant ce qui suit: (1) — La promotion d'une éducation de qualité figure parmi les objectifs de la Communauté européenne. (@@) — Les valeurs éducatives du sport ont été reconnues par le Conseil européen de Nice des 7, 8 et 9 décembre 2000, qui a confirmé ainsi des déclarations précédentes, notam- ment la déclaration 29 annexée au traité d'Amsterdam, où le sport est défini comme ferment de l'identité des peuples. (3  Le Conseil européen de Nice a invité les institutions communautaires à tenir compte des valeurs éducatives du sport dans leurs actions au titre des différentes dispo- sitions du traité, en soulignant notamment qu'il est important que les États membres, avec le soutien de la Communauté, encouragent le volontariat. (4) — La résolution du Conseil et des ministres de la jeunesse, réunis au sein du Conseil, du 17 décembre 1999, concernant le sport comme élément de l'éducation infor- melle dans le cadre des programmes de la Communauté européenne en faveur de la jeunesse (*) précise que les activités sportives peuvent avoir une valeur pédagogique contribuant au renforcement de la société civile et invite la Commission à concevoir, en coopération avec les États membres, une approche cohérente visant à exploiter le potentiel éducatif du sport. 1 JOC25E du 29.1.2002, p. 531. ?) JO C 149 du 21.6.2002, p. 17. JO C 278 du 14.11.2002, p. 21. Avis du Parlement européen du 14 mai 2002 (non encore paru au Journal officiel), position commune du Conseil du 14 octobre 2002 (JO C 275 E du 12.11.2002, p. 70) et décision du Parlement euro- péen du 19 décembre 2002. 6) JO C 8 du 12.1.2000, p. 5. 4 () Ç C () (5) (10) (11) () JO () JO Dans sa résolution sur le rapport de la Commission relatif à la sauvegarde des structures sportives actuelles et au maintien de la fonction sociale du sport (°), le Parlement européen a souligné la valeur éducative et sociale du sport ainsi que son rôle dans la lutte contre le racisme et la xénophobie. Dans sa résolution du 13 juin 1997 sur le rôle de l'Union européenne dans le domaine du sport (), le Parlement européen a préconisé l'organisation d'une année européenne du sport. Le Comité des régions a noté, dans son avis sur le docu- ment de consultation de la Commission intitulé e modèle européen du sport», l'importance de celui-ci dans la formation de la personne. Dans son rapport sur le sport au Conseil européen d'Hel- sinki, la Commission a déjà examiné les avantages que présente le recours au sport dans les domaines de l'éducation et de la jeunesse compte tenu des valeurs véhiculées par le sport. L'exercice pratiqué régulièrement améliore la santé psychique et physique et peut contribuer de manière positive au processus d'apprentissage. L'éducation des jeunes sportifs et des jeunes sportives ne devrait pas pâtir de leur engagement dans le sport de compétition. L'éducation par le sport devrait promouvoir l'identité et le développement personnels des garçons et des filles. À tous les niveaux, les institutions d'enseignement et de formation devraient mieux mettre à profit les possibilités offertes par le sport aux fins de la mobilité transnationale et des échanges culturels. Les événements sportifs olympiques et autres organisés en 2004 augmenteront la couverture médiatique spor- tive et la sensibilisation du public à l'égard du sport. Il s'agit là d'une occasion idéale pour mettre l'accent sur la valeur éducative du sport. C 135 du 7.5.2001, p. 274. C 200 du 30.6.1997, p. 252.