2], 12. 94 Ἐπίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτῆτων Αριθ. Ι. 352/29 ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της Ί9ης Δεκεμδρίου 19094 για τη Ῥέσπιση ειδικών κοινών προγραµμάτων για την επαγγελµατική κατάρτιση των τελω- νειακών υπαλλήλων σχετικά µε τα προτιµησιακά καθεστώτα, τον ἔλεγχο των εµπορευµατοκι- δωτίων τη µεταποίῃση καὶ τελωνειακό ἔλεγχο καὶ την τελωνειακή αποταµίευση (Πρόγραμμα Μειιδαευς) (64/844/ΕΚ) Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ, Ἔχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ἵδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, την απόφαση 91/341/ΕΟΚ του Συµθουλίου της 20ῆς Ιουνίου 19091 περί εγκρίσεως προγράµµατος  κοινοτικῆς δράσης σχετικά µε την επαγγελματική κατάρτιση των τελωνειακών υπαλλήλων (Μαιτπαευς) ({), και ιδίως το ἀρθρο 9, Εκτιμώντας: ότι, σύμφωνα µε το άρθρο 4 στοιχείο γ) της απόφασης 91/341/ΕΟΚ, η Επιτροπῆ καλείται να΄ εκπονῆσει κοινά προγράµµατα κατάρτισης για τοὺς τελωνειακούς υπαλλή- λους: ότι αυτά τα κοινά προγράµµατα κατάρτισης είναι απαραί- τητα για την επίτευξη των στόχων, τους οποίους επιδιώκει Το πρόγραμμα Μειϊπαευς, και ιδίως εκείνου της ομοιόµορφης εφαρμογής του κοινοτικού δικαίου στα εξωτερικά σύνορα της Κοινότητας: ότι αυτά τα κοινά προγράµµατα. κατέστησαν  αναγκαία λόγω της ποικιλίας κατάρτισης πουὺ παρέχεται σήμερα στις τελωνειακές σχολές των κρατών μελών: ὁτι ἔχει ἤδη εγκριθεί, µε την απόφαση 92/39/ΕΟΚ της Επιτροπῆς (2), ένα κοινό πρόγραµµα κατάρτισης προοριζό- µενο για τοὺς υπαλλήλους που λαµθάνουν μέρος στην αρχικῆ κατάρτιση : ὅτι τα ειδικά κοινά προγράµµατα τελειοποίησης και ειδί- κευσης ποὺ εφαρµόζονται στις τελωνειακές σχολές παράλ- ληλα µε το κοινό πρόγραμµα. αρχικῆς κατάρτισης θα συμθάλλουν στην εδραίωση οµοιόµορφης εκπαίδευσης σε τελωνειακά θέματα σε όλη την Κοινότητα : ότι τα ἓν λόγω ειδικά κοινά προγράµµατα αφορούν τους υπαλλήλους που διαθέτουν ἤδη κάποια . επαγγελματική εμπειρία- ότι τα τρία ειδικά κοινά προγράµµατα που αφορούν το καθεστώς της ενεργητικῆς τελειοποίησης το καθεστώς της προσωρινῆς εισαγωγῆς και της διαµετακόµισης ἔχουν ἤδη εγκριθοί, µε την απόφαση 93/15/ΕΟΚ της Επιτροπῆς (3 - ότι εἶναι απαραίτητα τέσσερα άλλα ειδικά προγράµµατα που αφορούν τα προτιµησιακά καθεστώτα, τον έἔλεγχο τῶν () ΕΕ αριθ. Ι. 187 της 13. 7. 1991, σ. 4]. () ΕΕ αριδ. Ι. 16 της 23. Ἱ. 1992, σ. 14. () ΕΕ αριδθ. Ι. 10 της ἰδ. ]. 19903, σ. 19. εμπορευματοκιθωτίων, τη  µεταποίηση υπό  τελωνειακό ἔλεγχο και την τελωνειακή αποταµίευση : ὁτι η εν λόγω ανάγκη απορρέει, αφενός µεν όσον αφορά τα προτιµησιακά καθεστώτα, τη μεταποίηση υπό τελωνειακό ἔλεγχο και την τελωνειακή αποταµίευση από την οικονο- μικῆ τοὺς σηµασία, αφετέρου δε όσον αφορά τον ἔλεγχο των εμπορευματοκιθωτίων, από την προτεραιότητα στην καταπολέμηση της απάτης: ότι η διδασκαλία των προγραµµάτων αυτών ὃα δοηθήσει στην ομοιόµορφη εφαρμογῆ στην Κοινότητα της νομοῦςε- σίας εξασφαλίζοντας την ορθή λειτουργία της εσωτερικής αγοράς: ότι οἱ υπάλληλοι για τοὺς οποίους προορίζονται αυτά τα ειδικά κοινά προγράµµατα πρέπει, λόγω της επαγγελµατι- κῆς τοὺς εμπειρίας, να είναι σε θέση να ὠφεληθούν πλήρως από αυτά και να εξασφαλίσουν κατ’ αυτόν τον τρόπο στο μέλον ορθότερη εφαρµογή του. κοινοτικού τελωνειακού δικαίου καδώς καὶ μεγαλύτερη αποτελεσµατικότητα στον τοµέα της καταπολέμησης της απάτης: ότι τα µέτρα που προδλέπονται στην παρούσα απόφαση είναι σύμφωνα µε τη γνώµη της επιτροπῆς Μαιπαει, ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΑΠΟΦΑΣΗ: Άρόθρο 1 Στις τελωνειακές σχολές των Κρατών μελών εφαρµόζονται δύο ειδικά. κοινά προγράµµατα, τα οποία στη συνέχεια καλούνται «ειδικά . προγράµµατα» καιὶ προορίζονται για τους τελωνειακούς υπαλλήλους και των οποίων το περιεχό- µενο καθορίζξεται αντίστοιχα στα παραρτήµατα Τ, Π. ΠΙ καιὶ Ι. Ἄρθρο 2 Κατά την ἔννοια της παρούσας απόφασης νοείται ὡς: ]. «τελωνειακή σχολῆ»;: κάὺε ἵδρυμα, το οποίο παρέχει στοὺυς τελωνειακούς υπαλλήλους εκπαίδευση σχετική µε την επαγγελματικῆ κατάρτιση- 2, «υπάλληλοι ποὺ διαθέτουν ἤδη ᾿' επαγγελματική εμπειρία»: οι υπάλληλοι που έχουν ἤδη λάδει µέρος στην αρχική κατάρτιση κατά την έννοια τοῦ άρθρου 2 σημείο 2 της απόφασης 92/239/ΕΟΚ ἡ, ελλείψει αυτών, οι υπάλ- ληλοι που διαθέτουν επαρκείς γενικές γνώσεις επί τελω- νειακών θεμάτων για να µπορέσουν να εμδαθύνουν στα θέματα ποὺ αναπτύσσουν τα ειδικά προγράµµατα.