22. 1. 1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften L 17/45 (Nicht veröffentlichungsbedürftige Rechtsakte) RAT ENTSCHEIDUNG DES RATES vom 21. Dezember 1998 zur Förderung von alternierenden Europäischen Berufsbildungsabschnitten einschließlich der Lehrlingsausbildung (1999/51/EG) DER RAT DER EUROPÄISCHEN UNION — gestützt auf den Vertrag zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft, insbesondere auf Artikel 127, auf Vorschlag der Kommission (*), nach Stellungnahme des Wirtschafts- und Sozialaus- schusses (?), gemäß dem Verfahren des Artikels 189c des Vertrags (*), in Erwägung nachstehender Gründe: (1) Der Vertrag gibt der Gemeinschaft die Befugnis, eine Politik der beruflichen Bildung zu führen, welche die Maßnahmen der Mitgliedstaaten unter strikter Beachtung der Verantwortung der Mitglied- staaten unterstützt und ergänzt, vor allem durch die Förderung der Mobilität der in beruflicher Bildung befindlichen Personen und unter Ausschluß jedweder Harmonisierung der Rechts- und Verwal- tungsvorschriften der Mitgliedstaaten. (2) Mit seinem Beschluß 63/266/EWG (*) hat der Rat allgemeine Grundsätze für die Durchführung einer gemeinsamen Politik der Berufsausbildung aufge- stellt und eine Reihe grundlegender Ziele festge- legt. Mit dem Beschluß 94/819/EG (°) hat er das Aktionsprogramm Leonardo da Vinci zur Durch- führung einer Berufsbildungspolitik der Europä- ischen Gemeinschaft angenommen. (') ABLl. C 67 vom 3. 3. 1998, S. 7. (*) Stellungnahme vom 29. April 1998 (ABl. C 214 vom 10. 7. 1998, S. 63). (°) Stellungnahme des Europäischen Parlaments vom 30. April 1998 (ABl. C 152 vom 18. 5. 1998, S. 54), Gemeinsamer Standpunkt des Rates vom 29. Juni 1998 (ABl. C 262 vom 19. 8. 1998, S. 41) und Beschluß des Europäischen Parlaments vom 5. November 1998 (ABl. C 359 vom 23. 11. 1998). (*) ABLl. 63 vom 20. 4. 1963, S. 1338/63. (°) ABL. L 340 vom 29. 12. 1994, S. 8. @) (6) Der Europäische Rat von Florenz hat die Kommis- sion gebeten, eine Studie über die Rolle der Lehr- lingsausbildung bei der Schaffung von Arbeits- plätzen durchzuführen. Die wichtige Rolle der Lehrlingsausbildung wurde von der Kommission in ihrer Mitteilung über die „Förderung der Lehrlings- ausbildung in Europa“ dargelegt. In der Entschließung des Rates vom 18. Dezember 1979 über die alternierende Ausbildung von Jugendlichen (°) wird den _Mitgliedstaaten empfohlen, die Entwicklung effektiver Verbin- dungen zwischen der Ausbildung und der am Arbeitsplatz gesammelten Erfahrung zu fördern. In seiner Entschließung vom 15. Juli 1996 () ersucht der Rat die Mitgliedstaaten, sich für eine größere Transparenz der beruflichen Ausbildungs- und Befähigungsnachweise einzusetzen. In den Schlußfolgerungen des Rates vom 6. Mai 1996 (*) zum Weißbuch der Kommission „Lehren und Lernen: Auf dem Weg zur kognitiven Gesell- schaft“ wird mit Nachdruck unterstrichen, wie wichtig eine Zusammenarbeit zwischen Schule und Unternehmen ist. In den Beschäftigungspolitischen Leitlinien für 1998 (*) und für 1999 werden die Mitgliedstaaten aufgefordert, die Beschäftigungs- perspektiven für Jugendliche zu verbessern, indem man ihnen den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechende Qualifikationen anbietet. In diesem Zusammenhang fordert der Rat die Mitgliedstaaten auf, gegebenenfalls Lehrlingsausbildungssysteme einzurichten oder auszubauen. . C 1 vom 3. 1. 1980, S. 1. . C 224 vom 1. 8. 1996, S. 7. . C 195 vom 6. 7. 1996, S. 1. . C 30 vom 28. 1. 1998, S. 1.