N. L 56/30 9. 3. 93 Gazzetta ufficiale delle Comunità europee (Atti per i quali la pubblicazione non è una condizione di applicabilità) CONSIGLIO DECISIONE DEL CONSIGLIO del 25 febbraio 1993 che stabilisce il terzo programma di azione comunitaria a favore dei portatori di handicap (Helios II 1993-1996) (93/136/CEE) IL CONSIGLIO DELLE COMUNITÀ EUROPEE, visto il ‘Trattato che istituisce la Comunità economica europea, in particolare gli articoli 128 e 235, vista la decisione 63/266/CEE del Consiglio, del 2 aprile 1963, relativa alla determinazione dei principi generali per l’attuazione di una politica comune di formazione professionale ('), in particolare il decimo principio, vista la proposta della Commissione (?), visto il parere del Parlamento europeo (*), visto il parere del Comitato economico e sociale (*), considerando che nel contesto della dimensione sociale della Comunità conviene adottare misure appropriate a favore dei portatori di handicap ; considerando che le conclusioni del Consiglio e dei mini- stri dell’Istruzione, riuniti in sede di Consiglio, del 14 maggio 1987, relative ad un programma di collabora- zione europea sull’integrazione dei portatori di handicap nell’ambito della scuola (*), e la risoluzione del Consiglio e dei ministri dell’Istruzione, riuniti in sede di Consiglio, del 31 maggio 1990 (*), sull’integrazione dei bambini e dei giovani minorati nel sistema scolastico normale ribadi- () GU n. 63 del 20. 4. 1963, pag. 1338/63. () GU n. C 293 del 12. 11. 1991 pag. 2 e GU n. C 25 del 28.1. 1993, pag. 1. () GU n. C 305 del 23. 11.. 1992. () GU n. C 79 del 30. 3. 1992, pag. 20. () GU n. € 211 dell’8. 8. 1987, pag. 1. () GU n. C 162 del 30. 7. 1990, pag. 2. scono la necessità di eliminare gli ostacoli materiali, di utilizzare metodi di insegnamento flessibili onde rispon- dere ai bisogni individuali e facilitare il passaggio alla formazione ed alla vita professionale nonché alla vita adulta, di istituire una cooperazione quanto più attiva possibile con gli istituti specializzati, di fare ricorso alle diverse possibilità offerte dalle nuove tecnologie in materia di istruzione e di rafforzare i contatti fra la fami- glia, la collett1v1ta i servizi sociosanitari ed il mondo del lavoro ; considerando che conviene stabilire scambi di informa- zioni e di esperienze sulle questioni comuni ai sistemi educativi degli Stati membri, mediante una cooperazione tra le attività all’uopo designate dagli Stati membri, rispet- tando nel contempo pienamente le responsabilità degli Stati membri per il contenuto dell’insegnamento e l’orga- nizzazione dei rispettivi sistemi educativi, nonché la loro diversità culturale e linguistica, il che esclude ogni armo- nizzazione delle disposizioni legislative e regolamentari degli Stati membri ; considerando che il presente programma ha l’obiettivo di completare le azioni svolte a livello nazionale, regionale e locale, in particolare promuovendo scambi di esperienze e di informazioni ; considerando che la principale responsabilità. per l’inte- grazione nel quadro dell’educazione, l’inserimento profes- sionale ed economico, l’inserimento sociale e la vita auto- noma dei portatori di handicap compete agli Stati ‘ membri, ma che le azioni di cooperazione a livello comu- nitario possono aiutare gli Stati membri a migliorare l’effi- cacia delle misure che adottano in questo settore ;