118 Euroopa Liidu Teataja 06/1. kd 31985L0384 21.8.1985 EUROOPA ÜHENDUSTE TEATAJA L 223/15 NÕUKOGU DIREKTIIV, 10. juuni 1985, diplomite, tunnistuste ja muude arhitektuurialast kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide vastastikuse tunnustamise ning asutamisõiguse ja teenuste osutamise vabaduse tulemusliku rakendamise hõlbustamiseks võetavate meetmete kohta (85/384/JEMÜ) EUROOPA ÜHENDUSTE NÕUKOGU, võttes arvesse Euroopa Majandusühenduse asutamislepingut, eriti selle artikleid 49, 57 ja 66, võttes arvesse komisjoni ettepanekut, (!) võttes arvesse Euroopa Parlamendi arvamust, (2) võttes arvesse majandus- ja sotsiaalkomitee arvamust (3) ning arvestades, et: asutamislepingu kohaselt on alates üleminekuperioodi lõpust kee- latud asutamise ja teenuste osutamise puhul igasugune diskrimi- neerimine kodakondsuse põhjal; sellest tulenev põhimõte, mille kohaselt ei või kedagi kodakondsuse põhjal diskrimineerida, keh- tib muu hulgas ka arhitektuuri valdkonnas tegevuse alustamiseks nõutava loa andmise, samuti kutseorganisatsioonidesse või -organitesse registreerimise või nende liikmeks saamise puhul; siiski näib olevat põhjendatud kehtestada teatavad sätted, et hõl- bustada arhitektuurialase tegevusega seotud asutamisõiguse ja tee- nuste osutamise tulemuslikku rakendamist; (1) EÜTC 239, 4.10.1967, lk 15. 2) EÜTC72, 19.7.1968, lk 3. (3) EÜTC 24, 22.3.1968, lk 3. asutamislepingu kohaselt ei tohi liikmesriigid anda mingisugust abi, mis võiks moonutada asutamistingimusi; asutamislepingu artikli 57 lõikes 1 on sätestatud, et diplomite, tunnistuste ja muude kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide vastastikuse tunnustamise kohta antakse välja direktiivid; arhitektuur, ehitiste kvaliteet, nende sobitumine ümbrusesse, loo- dusliku ja linnakeskkonna austamine ning kollektiivne ja indivi- duaalne kultuuripärand on üldist huvi pakkuvad küsimused; see- pärast peab diplomite, tunnistuste ja muude kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide vastastikune tunnustamine rajanema kvalitatiivsetel ja kvantitatiivsetel kriteeriumidel, mis tagavad, et tunnustatud diplomite, tunnistuste ja muude kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide omanikud suudavad mõista ja praktikas väljendada üksikisikute, ühiskondlike gruppide ja kollektiivide vajadusi seoses ehitiste ruumilise planeerimise, projekteerimise, korralduse ja ehitamise, arhitektuuripärandi säilitamise ja väärtus- tamise ning loodusliku tasakaalu hoidmisega; elukutselistele arhitektidele hariduse ja koolituse pakkumise viisid on tänapäeval väga mitmekesised; siiski tuleks ette näha hariduse ja koo- lituse järkjärguline vastavusse viimine, mille tulemusena koondataks arhitektuurialane tegevus arhitekti kutsenimetuse alla;