106 Euroopa Liidu Teataja 16/1. kd 32000D1031 18.5.2000 EUROOPA ÜHENDUSTE TEATAJA L 1171 EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU OTSUS nr 1031/2000/EÜ, 13. aprill 2000, millega luuakse ühenduse tegevusprogramm “Noored” EUROOPA PARLAMENT JA EUROOPA LIIDU NÕUKOGU, võttes arvesse Euroopa Ühenduse asutamislepingut, eriti selle artiklit 149, võttes arvesse komisjoni ettepanekut, (!) võttes arvesse majandus- ja sotsiaalkomitee arvamust, (2) võttes arvesse regioonide komitee arvamust, (3) toimides asutamislepingu (*) artiklis 251 sätestatud korras vasta- valt lepituskomisjonis 9. märtsil 2000 heakskiidetud ühistekstile ning arvestades järgmist: (1) Euroopa Ühenduse asutamislepinguga nähakse ette, et ühenduse meetmed peavad muu hulgas kaasa aitama kva- liteetse hariduse ja koolituse arendamisele. See eesmärk kinnitati otsustavalt 2. oktoobril 1997 allkirjastatud Ams- terdami lepinguga, milles tõdetakse, et ühendus peab hari- duse ulatusliku kättesaadavuse ja teadmiste pideva ajako- hastamise abil edendama oma rahvaste teadmiste arendamist võimalikult kõrgel tasemel. Euroopa Parlament ja  nõukogu lõid — oma 14. märtsi 1995. aasta otsusega nr 818/95/EÜ, millega kehtestati programmi “Euroopa Noored” kolmas etapp, (5) EÜT C 311, 10.10.1998, lk 6. EÜT C 410, 30.12.1998, lk 11. EÜT C 51, 22.2.1999, lk 77. Euroopa Parlamendi 5. novembri 1998. aasta arvamus (EÜT C 359, 23.11.1998, lk 75), nõukogu 28. juuni 1999. aasta ühine seisukoht (EÜT C 210, 22.7.1999, lk 1) ja Euroopa Parlamendi 28. oktoobri 1999. aasta otsus (Euroopa Ühenduste Teatajas seni avaldamata). Nõukogu 10. aprilli 2000. aasta otsus ja Euroopa Par- lamendi 12. aprilli 2000. aasta otsus (Euroopa Ühenduste Teatajas seni avaldamata). EÜTL 87, 20.4.1995, lk 1. (6) noorsooalast koostööd käsitleva tegevusprogrammi. Kõne- aluse programmi rakendamisel saadud kogemuste põhjal on asjakohane jätkata ja tugevdada sellealast koostööd ja ühenduse meetmeid. 20. ja 21. novembril 1997 Luxembourg'is toimunud era- korralisel Euroopa Ülemkogu istungil võeti vastu kooskõ- lastatud tööhõivestrateegia, milles elukestval haridusel ja koolitusel on nõukogu 15. detsembri 1997. aasta resolut- sioonis (6) ettenähtud liikmesriikide tööhõivepoliitikat käsitlevate suuniste rakendamisel oluline osa, eesmärgiga suurendada tööalast konkurentsi- ja kohanemisvõimet ning ettevõtluskultuuri ja edendada võrdseid võimalusi. Oma infobülletäänis “Teel teadmiste Euroopa poole” esitas komisjon suunised sellise avatud ja dünaamilise Euroopa haridusruumi loomiseks, kus on võimalik saavutada elu- kestva hariduse ja koolituse eesmärki. Valges raamatus “Õpetamine ja Õppimine: teel õpiühis- konna suunas” tõdes komisjon, et õpiühiskonna teke hõl- mab uute teadmiste omandamise soodustamist ja motivat- siooni kasutada iga õppimisvõimalust. Rohelises raamatus “Haridus, koolitus, teadustegevus: riikidevahelise liikumise takistused” rõhutas komisjon eeliseid, mida liikumine ini- mestele ja konkurentsivõimele Euroopa Liidus kaasa toob. Tuleb edendada kodanikuaktiivsust, tugevdada sidemeid käesoleva programmi meetmete vahel ja tõhustada võitlust inimõiguste austamise eest ja tõrjutuse eri vormide, seal- hulgas rassismi ja ksenofoobia vastu. Erilist tähelepanu tuleks osutada diskrimineerimise kaotamisele ning naiste ja meeste võrdsete võimaluste edendamisele. Käesoleva programmi allprogrammid peaksid jõudma kõi- kide noorteni, mitte üksnes nendeni, kes on asjasse pühen- datud ja/või kuuluvad noorsoo-organisatsioonidesse. See- pärast peaksid komisjon ja liikmesriigid püüdma tagada neid allprogramme käsitleva piisava teabevahetuse ja -leviku. EÜT C 30, 28.1.1998, lk 1.