2008.12.24. Az Európai Unió Hivatalos Lapja L 348/115 AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 1350/2008/EK HATÁROZATA (2008. december 16.) a kreativitás és innováció európai évéről (2009) (EGT-vonatkozású szöveg) AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA, tekintettel az Európai Közösséget létrehozó szerződésre és külö- nösen annak 149. és 150. cikkére, tekintettel a Bizottság javaslatára, tekintettel az Európai Gazdasági és Szociális Bizottság vélemé- nyére (!), tekintettel a Régiók Bizottságának véleményére (), a Szerződés 251. cikkében megállapított eljárásnak (?) megfe- lelően, mivel: (1) Európának társadalmi és gazdasági okokból fokoznia kell kreativitását és innovációs képességét, hogy hatékonyan reagáljon a tudásalapú társadalom fejlődésére: az innová- ciós képesség szorosan összefügg a kreativitással mint személyes tulajdonsággal, és az egész társadalomban széles körben el kell terjeszteni, hogy a lehető legjobban ki lehessen meríteni a benne rejlő lehetőségeket. Ehhez az egész életen át tartó tanuláson alapuló megközelítésre van szükség. Az oktatási és képzési rendszereknek a kreativitás és innováció támogatásának céljából minden megfelelő szinten kellőképpen gondoskodniuk kell a kulcskompe- tenciák kialakításáról, és ezáltal a magán-, a szakmai és társadalmi életben hasznosítható innovatív és eredeti megoldások képességének kialakításáról. A 2000. március 23—24-i lisszaboni Európai Tanács arra a következtetésre jutott, hogy egy európai keretrendszert kell felállítani az egész életen át tartó tanulás által bizto- sítandó új alapvető készségek meghatározására, Euró- pának a globalizációra és a tudásalapú társadalom felé való elmozdulásra adott válaszának kulcsfontosságú intézkedéseként, valamint kiemelte, hogy ,az emberek Európa legfőbb értékei". (4) 2008. július 9-i vélemény (a Hivatalos Lapban még nem tették közzé). Ó HL C 257., 2008.10.9., 46. o. Ő) Az Európai Parlament 2008. szeptember 23-i véleménye (a Hivatalos Lapban még nem tették közzé) és a Tanács 2008. november 20-i határozata. S (4 HL C 163., 2002.7.9., 1. o. Ő) HL L 394., 2006.12.30., 10. o. A Bizottság az egész életen át tartó tanulás európai térsé- gének megvalósításáról szóló, 2001. november 21-i közleménye és az ezt követő, az egész életen át tartó tanulásról szóló, 2002. június 27-i tanácsi állásfoglalás (?) az ,új alapvető készségek" biztosítását prioritásként ismerte el, és kiemelte, hogy az egész életen át tartó tanulásnak az óvodáskortól a nyugdíjba vonulás utáni évekig kell tartania. Az Európai Parlament és a Tanács 2006. december 18-i 2006/962/EK ajánlása az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákról (7) különösen a , mate- matikai kompetenciát és alapvető kompetenciákat a természet- és műszaki tudományok terén", a , tanulás elsajátítását", a , digitális kompetenciát", a , kezdeménye- zőkészséget és vállalkozói kompetenciát", a , kulturális tudatosságot és kifejezőkészséget", valamint a , szociális és állampolgári kompetenciákat" emelte ki kulcskompe- tenciaként. A brüsszeli Európai Tanács 2007. március 8-—9-i találko- zóján megállapította, hogy az oktatás és képzés előfelté- telei a jól működő tudásháromszögnek (oktatás—kutatás— innováció) és kulcsfontosságú szerepet játszanak a növe- kedés és munkahelyteremtés fellendítésében. Hangsú- Iyozta, hogy különös figyelmet kell fordítani a kis- és középvállalkozásokban rejlő potenciál  ösztönzésére, ideértve a kulturális és kreatív ágazatokban tevékenykedő vállalkozásokat is, tekintettel a növekedés, a munkahely- teremtés és az innováció hajtóerejeként betöltött szere- pükre. A kreativitás és innováció európai évének kijelölése haté- kony módszer arra, hogy figyelemfelkeltő kampányok, a jó gyakorlatok széles körben való elterjesztése, a kutatás és a politikai vita előmozdítása révén segítsünk az Európa előtt álló kihívásokkal megbirkózni. Egy olyan környezet megteremtése által, amelyben ezeket a célokat európai, országos, — regionális és helyi szinten — egyidejűleg mozdítják elő, az európai év nagyobb szinergiát és több embert érhet el, mint a különböző szinteken zajló, elszigetelt tevékenységek. Mivel a kreativitás és innováció egész életen át tartó tanuláson keresztüli előmozdítása megegyezik más, meglevő közösségi programok céljaival, az európai évet ez utóbbi programok felhasználásával meg lehet valósí- tani, a program éves vagy többéves finanszírozási prio- ritásainak meghatározására vonatkozó meglevő kereteken belül; az egyéb területekre — mint például kultúra, tájé- koztatás, vállalkozás, kohézió, vidékfejlesztés, kutatás és információs társadalom — vonatkozó politikák és prog- ramok szintén hozzájárulnak a kreativitás és innovációs képesség előmozdításához, és támogatják a kezdeménye- zést jogi kereteiken belül.