106 Az Európai Unió Hivatalos Lapja 16/1. kötet 32000D1031 2000.5.18. AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK HIVATALOS LAPJA L117/1 AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 1031/2000/EK HATÁROZATA (2000. április 13.) az , Ifjúság" közösségi cselekvési program létrehozásáról AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA tekintettel az Európai Közösséget létrehozó szerződésre, különö- sen annak 149. cikkére, tekintettel a Bizottság javaslatára ("), tekintettel a Gazdasági és Szociális Bizottság véleményére (?), tekintettel a Régiók Bizottságának véleményére (?), a Szerződés 251. cikkében (?) megállapított eljárásnak megfele- lően, valamint az egyeztetőbizottság 2000. március 9-én jóváha- gyott közös szövegének a fényében, mivel: () Az Európai Közösséget létrehozó szerződés úgy rendelke- zik, hogy a Közösség működjön közre — többek között — a magas színvonalú oktatás és képzés kialakításában. Ezt az 1997. október 2-án aláírt Amszterdami Szerződés határo- zottan megismétli, kijelentve, hogy a Közösségnek az okta- táshoz történő széles körű hozzáférés biztosításával, vala- mint az ismeretek folytonos frissítésével kell elősegítenie népei számára a lehető legmagasabb szintű tudás megszer- zését. A , Ifjúság Európáért" program harmadik szakaszának elfo- gadásáról szóló, 1995. március 14-i 818/95/EK határozat- tal (?) az Európai Parlament és a Tanács létrehozta az ifjú- ságpolitika terén történő együttműködés cselekvési programját. Helyes tehát ezen a téren az említett HL C 311., 1998.10.10., 6. o. HL C 410., 1998.12.30., 11. o. HL C 51., 1999.2.22., 77. o. Az Európai Parlament 1998. november 5-i véleménye (HL C 359., 1998.11.23., 75. 0o.), a Tanács 1999. június 28-i közös állásfoglalása (HL C 210., 1999.7.22., 1. 0), valamint az Európai Parlament 1999. október 28-i határozata (a Hivatalos Lapban még nem tették közzé). A Tanács 2000. április 10-i határozata és az Európai Parla- ment 2000. április 12-i határozata (a Hivatalos Lapban még nem tet- ték közzé). HL L 87., 1995.4.20., 1. o. 6 programból nyert tapasztalatok alapján folytatni és mege- rősíteni az együttműködést, valamint a Közösség e téren folytatott tevékenységét. Az Európai Tanács 1997. november 20-án és 21-én Luxembourgban a foglalkoztatáspolitikáról tartott rendkí- vüli ülése olyan összehangolt foglalkoztatáspolitikai stra- tégiát fogadott el, amelyben az élethosszig tartó oktatás és képzés alapvető szerepet játszik a Tanács 1997. december 15-i állásfoglalásában (") a tagállamok számára megállapí- tott foglalkoztatáspolitikai iránymutatások végrehajtásá- ban, amelyek célja a foglalkoztathatóság, az alkalmazko- dási képesség és a vállalkozói kultúra növelése, valamint az esélyegyenlőség előmozdítása. , A tudás Európája felé" című közleményében a Bizottság meghatározta a nyílt és dinamikus, az egész életen át tartó oktatás és képzés célját megvalósítani képes európai okta- tási térség megalkotásának iránymutatásait. A , Tanítás és tanulás: a tudásalapú társadalom felé" című fehér könyvében a Bizottság megállapította, hogy a tanuló társadalom megjelenése azzal jár együtt, hogy ösztönözni kell az új ismeretek elsajátítását, és ezért motiválni kell az embereket arra, hogy minden tanulási lehetőséget ragadja- nak meg. Az , Oktatás, képzés, kutatás: a transznacionális mobilitás akadályai" című zöld könyvében pedig a Bizott- ság rámutatott, milyen előnyökkel jár a mobilitás az embe- rek és az Európai Unió versenyképessége szempontjából. Szükség van a tevékeny állampolgári hozzáállás ösztönzé- sére, az e program keretében hozott intézkedések közötti kapcsolatok erősítésére, valamint az emberi jogok tiszte- letben tartásáért, valamint a kirekesztés minden formája, ezek között a rasszizmus és az idegengyűlölet ellen folyta- tott küzdelemre. Különleges figyelmet kell fordítani a meg- különböztetés megszüntetésére, valamint a nők és a férfiak közötti esélyegyenlőség előmozdítására. A program keretében folytatott alprogramoknak nem csu- pán a fiatalok egy-egy megcélzott csoportját és/vagy az ifjúsági szervezetek tagjait kell elérniük, hanem az ifjúság egészét. Ezért a Bizottságnak és a tagállamoknak gondos- kodniuk kell megfelelő információáramlásról és e tevé- kenységek helyes terjesztéséről. HL C 30., 1998.1.28., 1. o.