22.1.1999 Diario Oficial de las Comunidades Europeas L 17/45 (Actos cuya publicación no es una condición para su aplicabilidad) CONSEJO DECISIÓN DEL CONSEJO de 21 de diciembre de 1998 relativa a la promoción de itinerarios europeos de formación en alternancia incluido el aprendizaje (1999/51/CE) EL CONSEJO DE LA UNIÓN EUROPEA, Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Europea y, en particular, su artículo 127, Vista la propuesta de la Comisión (), Visto el dictamen del Comité Económico y Social (*), De conformidad con el procedimiento establecido en el artículo 189 C del Tratado (3), (1) Considerando que el Tratado atribuye a la Comu- nidad la responsabilidad de desarrollar una política de formación profesional que refuerce y complete las acciones de los Estados miembros, respetando plenamente la responsabilidad de los mismos, favo- reciendo, en particular, la movilidad de las personas en formación y excluyendo toda armonización de las disposiciones legales y reglamentarias de los Estados miembros; Considerando que, mediante Decisión 63/ 266/CEE (%), el Consejo estableció los principios generales y fijó cierto número de objetivos funda- mentales para la elaboración de una política común de formación profesional; que, mediante su Deci- sión 94/819/CE (5), adoptó el programa de acción Leonardo da Vinci para la aplicación de una polí- tica de formación profesional de la Comunidad Europea; () DO C 67 de 3. 3. 1998, p. 7. (?) Dictamen emitido el 29 de abril de 1997 (DO C 214 de 10. 7. 1998 p. 63). () Dictamen del Parlamento Europeo de 30 de abril de 1998 (DO C 152 de 18. 5. 1998, p. 48), Posición común del Consejo de 29 de junio de 1998 (DO C 262 de 19. 8. 1998, . 41) y Decisión del Parlamento Europeo de 5 de noviembre de 1998 (DO C 359 de 23. 11. 1998). () DO 63 de 20. 4. 1963, p. 1338/63. () DO L 340 de 29. 12. 1994, p. 3. (3) C 1 de 3. 1. 1980, p. Considerando que el Consejo Europeo de Florencia solicitó a la Comisión que realizase un estudio sobre el papel del aprendizaje en la creación de empleo; que la Comisión, en su Comunicación «Fomento del aprendizaje en Europa», resaltaba asimismo la importancia del aprendizaje; Considerando que la Resolución del Consejo, de 18 de diciembre de 1979, relativa a la formación en alternancia de los jóvenes () preconiza que los Estados miembros favorezcan el desarrollo de vínculos efectivos entre la formación y la expe- riencia en el lugar de trabajo; Considerando que la Resolución del Consejo, de 15 de julio de 1996 (”), invita a los Estados miembros a promover la transparencia de los certificados de formación profesional; Considerando que las conclusiones adoptadas por el Consejo el 6 de mayo de 1996 sobre el Libro Blanco de la Comisión «Enseñar y aprender: hacia la sociedad del conocimiento» (*) hacen hincapié en la necesaria cooperación entre la escuela y la empresa; que las «Orientaciones en materia de empleo para 1998» () y para 1999, solicitan a los Estados miembros la mejora de las perspectivas de empleo para los jóvenes, ofreciéndoles cualifica- ciones que correspondan a las exigencias del mercado; que en este contexto, el Consejo invita a los Estados miembros, en su caso, a establecer sistemas de aprendizaje o a desarrollar los ya exis- tentes; 1 C 224 de 1. 8. 19%, p. C 195 de 6. 7. 199%, p. C 30 de 28. 1. 1998, p.