Nr. L 56/30 mDe Europæiske Fællesskabers Tidende 9. 3. 93 / (Retsakter bvis offentliggørelse ikke er obligatorisk) RÅDET RÅDETS AFGØRELSE af 25. februar 1993 om fastlæggelse af Fællesskabet tredje handlingsprogram til fordel for handicap- | pede (HELIOS II 1993-1996) (93/136/EØF) RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR — under henvisning til Traktaten om Ovprettelse af Det Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 128 og 235, . under henvisning til Rådets afgørelse 63/266/EØF af 2. april 1963 om udarbejdelse af de generelle principper for iværksættelse af en fælles politik for erhvervsuddan- nelser (1), særlig det tiende princip, under henvisning til forslag fra Kommissionen ?, under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet (?), under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg (?, og ud fra følgende betragtninger : Der bør som led i Fællesskabets sociale dimension træffes passende foranstaltninger til fordel for handicappede ; i konklusionerne fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 14. maj 1987 vedrørende et program for europæiske samarbejde om handicappedes integration i skolerne () og i den resolution, der blev vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 31. maj 1990 vedrørende integration af handicappede () EFT nr. 63 af 20. 4. 1963, s. 1338/63. () EFT nr. C 293 af 12. 11. 1991, s. 2 og EFT nr. C 25 af 28. 1. 1993, s. 1. (?) EFT nr. C 305 af 23. 11. 1992. () EFT nr. C 79 af 30. 3. 1992, s. 20. () EFT nr. C 211 af 8. 8. 1987, s. 1. børn og unge i almindelige uddannelsessystemer (9), understreges det, at det er nødvendigt at fjerne fysiske hindringer, at anvende smidige undervisningsmetoder for at opfylde den enkeltes behov og for at gøre overgangen til skole, arbejdsliv og voksenliv lettere, at indlede et så aktivt samarbejde som muligt med specialiserede institu- tioner, at benytte de forskellige muligheder på uddannel- sesområdet, som ny teknologi giver, og at styrke forholdet mellem familien, samfundet, den socxale sektor, sunheds- sektoren og arbejdsmarkedet ; udveksling af oplysninger og erfaringer om spørgsmål, der er fælles for medlemsstaternes undervisningssystemer bør udvikles gennem et samarbejde med hensyn til de aktivi- teter, som medlemsstaterne har planlagt i denne anled- ning, med fuld respekt for medlemsstaternes ansvar for undervisningsindholdet og opbygningen af uddannelses- systemerne samt deres kulturelle og sproglige mangfoldig- hed, hvilket udelukker enhver harmonisering af medlems- staternes love og administrative bestemmelser på dette område ; formålet med dette program er at supplere de foranstalt- ninger, der er blevet iværksat på nationalt, regionalt og lokalt plan, navnlig ved at sikre, at der sker en udveksling af erfaringer og oplysninger herom ; hovedansvaret for de handicappedes integration i uddan- nelsessektoren, deres erhvervsmæssige og økonomiske integration, deres sociale integration og deres mulighed for en selvstændig tilværelse påhviler medlemsstaterne, men gennem samarbejdsaktioner på fællesskabsplan kan medlemsstaterne få hjælp til at gøre de foranstaltninger, der træffes på dette område, mere effektive ; () EFT nr. C 162 af 30. 7. 1990, s. 2.