N° L 56/30 Journal officiel des Communautés européennes 9. 3. 93 (Actes dont la publication n’est pès une condition de leur applicabilité) CONSEIL DÉCISION DU CONSEIL du 25 février 1993 portant établissement d’un troisième programme d’action communautaire en faveur des personnes handicapées (Helios II 1993-1996) (93/136/CEE) LE CONSEIL DES COMMUNAUTÉS EUROPÉENNES, vu le traité instituant la Communauté économique euro- péenne, et notamment ses articles 128 et 235, vu la décision 63/266/CEE du Conseil, du 2 avril 1963, portant établissement des principes généraux pour la mise en œuvre d’une politique commune de formation profes- sionnelle ('), et notamment son dixième principe, vu la proposition de la Commission (?), vu l’avis du Parlement européen (°), vu l’avis du Comité économique et social (*), considérant que, dans le contexte de la dimension sociale “ de la Communauté, il est indiqué d’adopter des mesures. appropriées en faveur des personnes handicapées ; considérant que les conclusions du Conseil et des minis- tres de l’éducation, réunis au sein du Conseil, du 14 mai 1987, concernant un programme de coopération euro- péenne en matière d’intégration scolaire des handicapés (* et la résolution du Conseil et des ministres de l’éducation, réunis au sein du Conseil, du 31 mai 1990, concernant l’intégration des enfants et des jeunes affectés d'un handicap dans les systèmes d’enseignement ordinaires (6), (") JO n° 63 du 20. 4. 1963, p. 1338/63. @ JO n° C 293 du 12. 11. 1991, p. 2.3 JO n° C 25 du 28. 1. 1993, p. 1. () JO n° C 305 du 23. 11. 1992. (* JO n° C 79 du 30. 3. 1992, p. 20. (3 JO n° C 211 du 8. 8. 1987, p. 1. ( JO n° C 162 du 30. 7. 1990, p. 2. affirment la nécessité de supprimer les obstacles matériels, d’utiliser des méthodes d’enseignement souples pour répondre aux besoins individuels et faciliter les passages à la formation et à la vie professionnelle ainsi qu’à la vie aduite, d’établir une coopération aussi active que possible avec les établissements spécialisés, de recourir aux diffé- rentes possibilités offertes par les nouvelles technologies en matière d’éducation et de renforcer les liens entre la famille, la collectivité, les services sociaux et de santé et le monde du travail ; considérant qu’il convient de développer des échanges d’'informations et d’expériences sur les questions communes aux systèmes d’éducation des États membres par une coopération entre les activités désignées à cet effet par les États membres, tout en respectant pleinement la responsabilité des États membres pour le contenu de l’enseignement et l’organisation de leur système éducatif ainsi que leur diversité culturelle et linguistique, ce qui exclut toute harmonisation des dispositions législatives et réglementaires des États membres ; considérant que le présent programme a pour objet de compléter les actions entreprises aux niveaux national, régional et local, notamment en assurant des échanges d’expériences et d’informations relatives à celles-ci ; considérant que la responsabilité principale pour l’inté- gration dans le domaine de l’éducation, l’intégration professionnelle et économique, l’intégration sociale et la vie autonome des personnes handicapées incombe aux États membres, mais que les actions de coopération au niveau de la Communauté peuvent aider les États membres à améliorer l’efficacité des mesures qu’ils pren- nent dans ce domaine ;