16/т. 3 Официален вестник на Европейския съюз 25 3200601720 1327145 ОФИЦИАЛЕН ВЕСТНИК НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ 24.11.2006 РЕШЕНИЕ Ме 1720/2006|ЕО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА от 15 ноември 2006 година за създаване на Програма за действие за обучение през целия живот ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПАРЛАМЕНТ И СЪВЕТЪТ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, като взе предвид Договора за съзцаване на Европейската общност, и по-специално член 149, параграф 4 и член 150, параграф 4 от него, като взе предвид предложението на КОМИСИЯТЗ., като взе предвид становището на Европейския икономически и социален комитет (?), като взе предвид становището на Комитета на регионите (2), като действа в съответствие с процедурата по член 251 на Договора (?), като има предвид, че: (1) < Решение19991382/ЕО (2) на Съвета създаде втората фаза на Програма за действие на Общността в сферата на професио- налното обучение „Леонардо ца Винчи“. (2)  Решение Хе 253/2000|ЕО на Европейския парламент и на Съвета (?) създаце втората фаза на Програма за действие на Общността в сферата на образованието „Сократ“. (3) - Решение Хе 2318/2003|ЕО на Европейския парламент и на Съвета (6) създаде многогодишна програма за ефективна интеграция на информационните и комуникационни тех- нологии (ИКТ) в системите за образование и обучение в Европа (Програма „Онлайн обучение“). (4 “ Решение Хе 791/2004|ЕО на Европейския парламент и на Съвета (7) съзцаце програма за действие на Общността за подкрепа на органите, действащи на европейско ниво в сфе- рата на образованието и обучението, както и за подкрепа специфични действия в тази сфера. (5) - Решение Ме2241/2004|ЕО на Европейския парламент и на Съвета (“) съзцаде единна рамка за прозрачност на профе- сионалните квалификации и умения („Европас“). ()) ОВС 221, 8.9.2005 г., стр. 134. (2) ОВС164, 5.7.2005 г., стр. 59. () Становище на Европейския парламент от 25 октомври 2005 г. (все още непубликувано в ОВ, Обща позиция на Съвета от 24 юли 2006 г. (ОВ С 251 Е, 17.10.2006 г., стр. 37), Позиция на Европейския пар- ламент от 25 октомври 2006 г. (все още непубликувана в ОВ). (#2 ОВГ146,11.6.1999 г., стр. 33. Решение, последно изменено с Рег- ламент (ЕО) Ме 8852004 (ОВ 1.168, 1.5.2004 г., стр. 1). (?) ОВГЕ 28, 3.2.2000 г., стр. 1. Решение, последно изменено с Регламент (ЕО) Ме 885/2004. (е) ОВГ. 345, 31.12.2003 г., стр. 9. (”) ОВГ138, 30.4.2004 г., стр. 31. () ОВГ 390, 31.12.2004 г., стр. 6. (6) (10) () (12) () Решение Ме 2317/2003(ЕО на Европейския парламент и на Съвета (?) създаде програма за повишаване на качеството на висшето образование и за подкрепа на разбирателството между културите чрез сътрудничество с трети страни („Еразмус Мундус“) (2004-2008 г.). Болонската декларация, която беше подписана от министрите на образованието на 29 европейски страни на 19 юни 1999 г. установи междуправителствен процес, насочен към създаване на „Европейско пространство за висше образование“ до 2010 г., което изисква подкрепа на равнище Общността. Европейският съвет от Лисабон от 23 и 24 март 2000 г. постави стратегическа цел пред Европейския съюз да се превърне в най-конкурентната и динамична икономика в света, основана на знанието, способна да осигури устойчив икономически растеж с по-висока и по-добра трудова зае- тост и по-голямо социално сближаване и покани Съвета за образование да направи общ коментар върху конкретните бъдещи цели на образователните системи, като се фокусира върху общата работа и приоритети, като същевременно зачита националното многообразие. Ключът към по-висок растеж и по-висока трудова заетост е ОбЩССТВО, което се основава на предимството, което осигу- рява знанието. ОбраЗОВЗНИСТО и ОбУЧСНИСТО са основните приоритети за ЕВРОПСЙСКИЯ съюз, за да бъцат постигнати целите от Лисабон. На 12 февруари 2001 г. Съветът прие доклад относно кон- кретните бъдещи цели на системите за образование и обу- чение. Впоследствие, на 14 юни 2002 г., Съветът прие и подробна работна програма относно следващия етап на тези цели, която изисква подкрепа на равнище Общността. Европейският съвет от Гьотеборг, който се проведе на 15 и 16 юни 2001 г., договори стратегия за устойчиво развитие и добави екологично измерение към Лисабонския процес за заетост, икономическа реформа и социално сближаване. Европейският съвет от Барселона, който се проведе на 15 и 16 март 2002 г. постави за цел до 2010 г. образованието и обучението в Европейския съюз да се превърнат в световен еталон за качество и призова за действия, които да подоб- рят овладяването на основни умения, по-специално преподаването в училище поне на два чужди езика от много ранна възраст. ОВ Г 345, 31.12.2003 г., стр. 1.