N9 L 239/24 Diario Oficial de las Comunidades Europeas 16. 8. 89 DECISIÓN DEL CONSEJO de 28 de julio de 1989 por la que se establece un programa de acción para promover el conocimiento de lenguas extranjeras en la Comunidad Europea (Lingua) (89/489/CEE) . EL "CONSEJO DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS, Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Económica Europea y, en particular, sus artículos 128 y 235, Vista la Decisión 63/266/CEE del Consejo; de 2 de abril de 1963, por la que se establecen los principios generales para la elaboración de una política común sobre formación profe- sional (1) y, en particular, el séptimo principio en ella enunciado; - Vista la propuestaa de la Comisión (?), Visto el dictamen del Parlamento Europeo (3), Visto el dictamen del Comité Económico y Social (*), Considerando que el séptimo principio de la Decisión 63/266/CEE establece que la formación profesional ade- cuada de profesores e instructores; cuyo número se incre- mentará y cuyas cualificaciones técnicas y educativas debe- rán ser fomentadas, será uno de los factores básicos de cualquier política eficaz en el sector de la formación profe- sional; que su décimo principio establece que pueden emprenderse acciones especiales en relación con los proble- - mas especiales relativos a sectores específicos de actividad o categorías específicas de personas; — Considerando que el artículo 52 del Tratado dispone la supresión de las restricciones a la libertad de establecimiento y el artículo 59 la supresión de las restricciones a la libre prestación de servicios; ' Considerando que el artículo 48 del Tratado dispone que la libre circulación de los trabajadores quedará asegurada y - solicita al Consejo la adopción de las medidas necesarias para tal fin; que la mejora de la capacidad de comunicarse mediante lenguas extranjeras contribuirá a alcanzar tales objetivos; Considerando que el Reglamento- n? 1612/68/CEE del Consejo, de 15 de octubre de 1963, relativo a la libre circulación de los trabajadores dentro de la Comunidad (), cuya última modificación la constituye el Reglamento (CEE) n 312/76 (5), establece que los trabajadores asalariados e independientes que tengan derecho a la libre circulación en otro Estado miembro podrán ser acompañados por los miembros de su familia; Considerando que el Consejo europeo, en la Declaración solemne sobre la Unión Europea adoptada en la reunión de Stuttgart, de 19 de junio de 1983, y en sus reuniones de Fontainebleau, de 23 y 24 de junio de 1984, y de Milán, de 28 y 29 de junio de 1985, en.la.que. se aprobó el informe Adonnino sobre las medidas necesarias para alcanzar la «Europa de los ciudadanos», ha subrayado la importancia que ha de otorgarse a la-enseñanza y el estudio de las lenguas- extranjeras en la Comunidad; Considerando que el Consejo y los ministros de Educación,- reunidos en el seno del Consejo, al aprobar el 9 de febrero de 1976 una Resolución (7) que contiene un programa de acción en materia de educación, estimaron que la enseñanza de lenguas extranjeras es un sector apropiado de la actividad comunitaria; que en la reunión celebrada el 4 de junio de 1984 aprobaron conclusiones en esta materia; Considerando que la realización del mercado interior se vería facilitada por-una mejora cuantitativa y cualitativa de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en la Comu- nidad que permitirían a los nacionales de la Comunidad comunicarse entre sí y superar las barreras lingúísticas que dificultan la libre circulación de personas, mercancías, servicios y capitales; Considerando que unos conocimientos mayores de lenguas extranjeras permitirán a-los ciudadanos de la Comunidad disfrutar de las ventajas que resultan de la realización del mercado interior y favorecerán la comprensión y la solidari- dad entre los pueblos que: integran la Comunidad; conser- vando a la vez la diversidad lingúística y la riqueza cultural de Europa; Considerando que, al promover la diversificación de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en el marco de la aplicación del programa Lingua, se hará también una consideración -al. papel de las diferentes lenguas de la Comunidad en el mundo en general en términos de su significado económico, comercial y cultural; Considerando que es adecuado ayudar a fomentar la aplica- ción de las políticas naciónales de los- Estados miembros referentes a la formación en lenguas extranjeras sin-perjudi- car las características de sus sistemas educativos y de formación; v Considerando que existe una necesidad específica de fomen- tar la enseñanza, en tanto que lenguas extranjeras, de todas las lenguas oficiales de la Comunidad, así como del irlandés, (7) DO n* C 38 de 19.2. 1976, p. 1.