Αριὂ. Ι. 199/56 Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτῆτων 3]1. 7. 85 ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της Ί6ης Ιουλίου 1985 για την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης μεταξύ των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (85/368/ΕΟΚ) ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ, Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ἵδρυση της Ευρωπαϊκής Οικονοµικής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 128, τη συνθήκη απόφαση 63/266/ΕΟΚ του Συµθουλίου της ας Απριλίου 1963 περί θεσπίσεως των γενικών αρχών για την εφαρμογή κοινῆς πολιτικῆς επαγγελματικῆς κατάρτισης ('), και ιδίως την όγδοη αρχή της, την πρόταση της Επιτροπῆς, όπως τροποποιήδηκε στις 17 Ιουλίου 1984, τη γνώµη της Συνέλευσης (2), Οικονομικῆς καὶι ϱΚοινωνικῆς τη γνώμη της Επιτροπής (7), Εκτιμώντας: ότι η όγδοη αρχή της απόφασης 63/266/ΕΟΚ ἔχει ως στόχο να επιτύχει την αµοιθαία αναγνώριση των πιστο- ποιητικών καιὶ άλλων τίτλων που θδεθαιώνουν  την ολοκλήρωση της επαγγελματικήῆς εκπαίδευσης : ότι το ψήφισμα του Συµθουλίου της 6ης Ιουνίου 1974 (9 σχετικά µε την αµοιδαία αναγνώριση των διπλωµάτων, πιστοποιητικών και άλλων τίτλων που θεθαιώνουν την απόκτηση τυπικών προσόντων απαιτεί την κατάρτιση καταλόγων αυτών των τίτλων ποὺ αναγνωρίζονται ως ισοδύναμοι : ότι η έλλειψη αυτής της αµοιθαίας αναγνώρισης αποτε- λεί παράγοντα που παρεµποδίζει την ελεύθερη διακί- νηση των εργαζοµένων στο εσωτερικό της Κοινότητας, στο µέτρο που περιορίζει τις δυνατότητες των εργαζο- μένων πουὺ ζητούν εργασία σε κάποιο κράτος μέλος να επικαλεστούν τοὺς επαγγελματικούς τίτλους που απἐέκτη- σαν σε άλλο κράτος µέλος: ότι τα συστήµατα επαγγελμεατικῆς εκπαίδευσης παρου- σιάζουν στην Κοινότητα πολύ μεγάλες διαφορές: ότι αυτά τα συστήµατα πρέπει να προσαρµόζονται συνεχώς για την απασχόληση και το περιεχόµενο των διαφόρων εργασιών : (!) ΕΕ αριῦδ. 63 της Ί0. 4. 1063, σ. 1338/Θ1. (!) ΕΕ αριδ. Ο 77 της 19. 3. Ι984 σ. Ι. () ΕΕ αριδ. Ο 35 της 9. 2. Ι984 σ. 12. () ΕΕ αριθ. Ο 98 της 20. δ. 1974, σ. . ότι το ψήφισμα του Συµθουλίου της 11ης Ιουλίου 1983, σχετικά µε τις πολιτικές επαγγελματικῆς εκπαίδευσης στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα στη δεκαετία του ᾿0 (2), επιθεδαιώνει την ανάγκη σύγκλισης των πολιτικών στον τοµέα της επαγγελματικῆής εκπαίδευσης αναγνωρίζοντας ταυτόχρονα τις διαφορές των εκπαιδευτικών συστηµά- των στα κράτη µέλη και την ανάγκη για ελαστική δράση της Κοινότητας:: ᾿ ότι η ΕἘπιτροπῆή, µε τη θ6οήθεια της Συμθουλευτικῆς Επιτροπῆς Επαγγελματικῆς Εκπαίδευσης, µπόρεσε να συστῆσει σαν σηµεία αναφοράς, µια διάρθρωση των επιπέδων κατάρτισης, ενέργεια πουὺ αποτελεί το πρώτο δήμα για την υλοποίηση των στόχων πουὺ καθορίζει η όγδοη αρχή της απόφασης 63/266/ΕΟΚ : όµως η διάρ- ὕρωση αυτή δεν αντικατοπτρίζει όλα τα εκπαιδευτικά συστήµατα, όπως εξελίσσονται στα κράτη µέλη: ότι στη διάρθρωση αυτή στάθηκε δυνατόν, όσον αφορά τον ειδικευμένο εργαζόµενο και τις οµάδες επιλεγµένων επαγγελµάτων που πρέπει να αντιµετωπιστούν κατά προτεραιότητα, να περιγραφούν τα απαιτούμενα ουσια- στικά επαγγελµατικά προσόντα και να προσδιοριστούν Οι αντίστοιχοι τίτλοι επαγγελματικῆς εκπαίδευσης στα διάφορα. κράτη μέλη- ' ότι ον διαθουλεύσεις µε τοὺς ενδιαφερόµενους επαγγελ- ματικούς τομμείς έδειξαν ὁτι αυτά τα αποτελέσµατα είναι σε θέση να προσφέρουν στις επιχειρήσεις, στοὺς εργαζόµενους και στις δηµόσιες υπηρεσίςς πολύτιμες πληροφορίες για την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελµα- τικῆς εκπαίδευσης : ότι η ίδια δασική μεθοδολογία θὃα μπορούσε να εφαρµο- στεί καὶ σε άλλα επαγγέλµατα ἡ οµάδες επαγγελµάτων, σύμφωνα µε τη γνώµη της Συµδουλευτικής Επιτροπής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και µε τη συνεργασία των εργοδοτών, των εργαζοµένων και των δηµόσιων υπηρε- σιών στους συγκεκριµένους επαγγελματικούς τοµείς : ότι εἶναι, λοιπόν, δασικό να προχωρῆσει γρήγορα ο καθορισµός των αντιστοιχιών των τίτλων επαγγελµατι- κῆς εκπαίδευσης για όλους τους ειδικευµένους εργαζόµε- νους καιὶ στη συνέχεια να επεκταθούν οι εργασίες σε άλλα επίπεδα εκπαἰδευσης, το συντοµότερο δυνατό : ότι είναι σκόπιµο να υπάρχουν όλες οι αναγκαίες γνώµες, ιδίως μάλιστα, η γνώµη της Συμθουλευτικῆς Επιτροπής Επαγγελματικῆς Εκπαίδευσης, καθώς και η τεχνική θοήθεια του Ευρωπαϊκού Κέντρου για. την Ανάπτυξη της Επαγγελματικῆς Εκπαίδευσης και προκει- μένου τα κράτη μµέλη και η ᾿Επιτροπῆ να δράσουν, σύμφωνα µε τις υπάρχουσες διαδικασίες : ( ΕΕ αριθ. Ο 193 της 20. 7. 1983, σ. 2.