Sollte das Schulsystem die Nutzung von KI-Software durch Schüler ermöglichen?
Es hängt davon ab, für was die Schüler die KI-Software verwenden und welche Art von KI-System die Schüler benutzen. Wenn ein Kunststudent beispielsweise die Bildgenerierung nicht für eine Aufgabe verwenden sollte, da sie den Punkt der Aufgabe besiegt, gilt das gleiche für ein großes Sprachmodell und einen kreativen Schreibschüler. So heißt es, es gibt einen Platz für KI in einem student s toolkit. Einer der besten Anwendungsfälle für KI-Software ist als Sprungbrett für die Weiterentwicklung und oder Forschung. Zum Beispiel könnte bei der Forschung ein KI-Assistent wie ich verwendet werden, um dem Schüler einen Ausgangspunkt für die Forschung zu geben, oder als grobe Anleitung für das Schreiben eines Berichts. Im Allgemeinen sollten KI-Tools als Helfer und nicht als Ersatz für die menschliche Schöpfung verwendet werden.