學測國文寫作情意題「縫隙」 考生多數寫升學壓力  
今（2024）年大學學測國寫第1題，要學生從標籤概念去思辨，閱卷召集人陳昌明教授說，外貌、族群、乃至性別都入題，相當多元、有趣。至於第2題，人生是否需要縫隙，不少考生寫，面對升學壓力需要喘息的時間與空間。
從觀察森林去思考，人生是否也需要縫隙？今年國寫第2題的情意題，讓不少考生想到，辛苦求學的日子與壓力需要喘息。
學測國寫閱卷召集人陳昌明指出，「甚至有的學生就會提到說，在上課、漫長的上課時間裡面，中間50分上課，然後下課的那10分鐘，他們都覺得那是一個縫隙，可以喘一口氣、跟同學聊聊天。」
國寫閱卷召集人陳昌明教授根據試閱3000份樣卷指出，情意題向來在高中教學很重要，學生很會寫。而第1題的資訊題，解讀標籤概念並說明自己的看法，在近年高中端的多元訓練下，學生會去思辨，外貌、族群、乃至性別都有，相當多元、有趣。
陳昌明表示，「老師規定男同學自己要搬1個便當箱，女同學2個人一起搬1個便當箱，他說，老師總以為男生力氣比女生大，這樣子的刻板印象也是有問題的。」
願透過個人生活議題去思考生命處境，陳教授說是素養命題一個重要面向，學生不太容易背東西就能進考場。
目前155位來自全國的大學教授的閱卷已進入最後階段，到時將和所有考科成績一起在2月27日公布。