Il ministro Gelmini ha firmato mercoledì scorso il decreto che rinnova la sperimentazione per la Scuola-Laboratorio, la rete di scuole composta da Rinascita-Livi di Milano, don Milani di Genova e Pestalozzi di Firenze. Ne avevo parlato proprio sul Post, descrivendo le ragioni per le quali questa firma è importante; ragioni che travalicano la sperimentazione in sé e hanno una valenza nazionale. Ecco perché ho chiesto nuovamente ospitalità per raccontare ai lettori com’è andata a finire ed esprimere alcuni auspici per il futuro. Come ho detto, era proprio la valenza nazionale di quel progetto che rendeva incomprensibile il fatto che il ministro temporeggiasse, ma anche l’inerzia con la quale alcuni esponenti del centrodestra hanno in un primo momento accompagnato il temporeggiare di Gelmini o l’opposizione esplicita a quel progetto di chi ha il compito di dirigere la scuola in Lombardia, Giuseppe Colosio. Colosio in particolare aveva espresso a gran voce e pubblicamente il suo parere contrario, nonostante un pezzo significativo anche del centrodestra considerasse quell’esperienza importante. A proposito, chi scrive non è mai stato tenero con la deputata del PdL Valentina Aprea, in particolare per il suo sostegno incondizionato alle politiche scellerate di questo ministro, e permangono ragioni politiche di un dissenso profondo. Devo però dare atto ad Aprea di aver dimostrato coerenza, impegnandosi in prima persona per spiegare al ministro perché Colosio aveva torto. Sarebbe bello fosse sempre questo lo spirito con il quale si affrontano le scelte politiche più significative: consapevolezza delle differenze anche profonde e attenzione all’interesse generale. Lo dico – sia chiaro – pensando a tutte le forze politiche.
Com’è andata a finire con la scuola Rinascita. Il ministro Gelmini ha rinnovato la sperimentazione degli istituti di cui avevamo parlato dieci giorni fa.