Nelle università degli Stati Uniti, la maggior parte delle matricole impara subito a non usare Wikipedia, che viene considerato un crimine tanto quanto imbrogliare: un peccato mortale contro gli dei dell’accademia. In centinaia di aule americane, tuttavia, alcuni professori hanno iniziato ad adottare un approccio decisamente diverso: non solo incoraggiano i loro studenti a considerare Wikipedia come un’importante fonte di informazioni, ma gli assegnano il compito di modificare e migliorare le voci enciclopediche. Gli studenti dell’Emerson College di Boston, per esempio, sono i responsabili della pagina Teatro e Disabilità nella versione inglese di Wikipedia. Alla North Dakota State University, gli studenti hanno aggiornato l’articolo dell’enciclopedia sul disturbo depressivo minore. Se invece cercate la pagina inglese di Wikipedia dedicata alle politiche sui vaccini – un argomento molto discusso, non solo negli Stati Uniti – la maggior parte delle cose che leggerete sono state scritte dagli studenti di un corso di chimica del secondo anno alla University of Michigan.
Le università americane stanno sdoganando Wikipedia. Sempre più docenti chiedono agli studenti di usarla e migliorarne le voci; e anche Wikipedia apprezza il contributo di chi è davvero esperto di qualcosa.