เขาชี้แจงว่ารูปแบบความคิดใด ๆ ที่เหนือกว่า ปรากฏตอนแรกในการสื่อสารทางสังคม ระหว่างเด็กและตัวแทนทางวัฒนธรรมของเขาหรือเธอ ขณะที่พวกเขาทำกิจกรรมร่วมกัน
Ông giải thích rằng mọi hình thức tư duy vượt trội đều xuất hiện ban đầu trong giao tiếp xã hội. giữa đứa trẻ và người đại diện văn hóa của nó trong khi họ thực hiện các hoạt động cùng nhau
เด็ก ๆ ไม่มีความสามารถในการแบ่งปันรูปแบบการคิดที่สูงขึ้น
Trẻ em không có khả năng chia sẻ những hình thức tư duy cao hơn.